和樹一起成長作文

和樹一起成長作文。

寫作可以展現(xiàn)一個人的文學(xué)素養(yǎng)和文化影響，作文能夠讓我們深入反思內(nèi)心的情感，幫助我們擁有更完善的人生。想要寫好作文，需要投入心思和時間。什么樣的作文能給人留下深刻的印象呢？下面是欄目小編推薦給您的不可錯過的“和樹一起成長作文”，我們將繼續(xù)努力優(yōu)化和提升，希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站！

和樹一起成長作文(篇1)

胖乎乎的小手，圓鼓鼓的臉蛋兒，還帶著一個小小的啤酒肚，虎頭虎腦的你，讓人摸一摸綿綿的皮膚，恨不得立馬親一口。你那雙胖小手，竟然還有畫畫的天分，把你眼中的世間萬物都躍然紙上。

一天，你閉門不出，埋頭苦干，小小的你，竟從不間斷地做了一個小時，就欣喜地叫我進(jìn)去。你舉著一幅畫，畫面上的圖案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的綠草居然比那座彩色屋子還大，矮小的蘋果樹上，結(jié)出的卻是黑漆漆的“毒蘋果”，頭大身子小的小雞正矗立于半空中……我驚訝地看著這幅異想天開的畫，再看著你，一臉急切的樣子，等待著我至關(guān)重要的評價。我無可奈何，只好坐在桌子前，重新奮筆疾書畫一幅，遞給你，便揚(yáng)長而去，只留下在原地驚嘆不已的你。不一會兒，從門縫兒里瞄，你又坐在桌子前，照貓畫虎地臨摹著，是那樣吃力且是如此認(rèn)真。你與我并不一樣，一聽批評就自暴自棄。

我才發(fā)現(xiàn)，那一年，我十歲，你才五歲。我們還需繼續(xù)成長。

你的到來驚喜多多，憂慮多多。喜歡你時，把你當(dāng)作無價之寶，愛不釋手。厭惡你時，把你恨之入骨，咬牙切齒。在我傷心時，是你第一個發(fā)現(xiàn)，安慰的聲音，就像甘蔗的汁液一樣清甜，一字字，一句句都帶著心窩里的稚氣；在你被欺負(fù)時，連忙躲到我背后，為你喧張正義，把我當(dāng)作你的“庇護(hù)傘”；在我生病時，你比任何一個人都焦急，翻箱倒柜找藥說要把我治好，卻連字也不識，怎樣才能對癥下藥呢……

每個人來到這個世界上并不是單單為自己活著，人與人之間只有互相關(guān)心、互相給予，才使得你、我、爸、媽在一起組成這個溫馨美滿的家！愛與真情才會釋放出綿綿不斷的能量，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。我們，新一代，將在這陽光般的溫情中，茁壯成長……

和樹一起成長作文(篇2)

羅曼羅蘭說過，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。我們每個人的心中都會有一個夢想，或大或小，或遠(yuǎn)或近。正是因為這些美好的夢想，人生才有了打拼的目標(biāo)，有了前進(jìn)的希望，才有了奮斗的力量。我們家鄉(xiāng)嵊州，他也有自己的夢想。近幾年，嵊州的變化十分大，這可不是一點兩點一天兩天變得出來的，這是我們?nèi)w嵊州人認(rèn)真工作，努力實現(xiàn)夢想，一步一個腳印創(chuàng)造出來的。

以前，大家都希望能有一條條寬大的馬路，一座座高樓，現(xiàn)在嵊州不僅有了許多像嵊州大道這樣寬闊的馬路和像玉蘭花園這樣的高樓，就連鄉(xiāng)鎮(zhèn)里也都修起了許多寬大的馬路和高樓。新的沿江公園散步小道也一個個地投入使用，嵊州變得比以前更加美麗了，比以前更加有規(guī)劃了，人們的夢想通過努力正在一個個地變成現(xiàn)實?，F(xiàn)在，路上行駛的車慢慢多了起來，但卻并沒有經(jīng)常堵車，這都是因為我們嵊州的規(guī)劃變好了，市民素質(zhì)提高了，人們會相互避讓了，不會隨便亂穿馬路，堵車自然就少了。

現(xiàn)在的嵊州變得更加整潔了，以前走在路上會看到許許多多垃圾，但是現(xiàn)在走在馬路上，都很少看見垃圾了，還有許多志愿者上街維護(hù)交通秩序，清掃馬路，清理垃圾。而環(huán)衛(wèi)工人的日夜辛勞，風(fēng)雨無阻，更是功不可沒，他們真的是我們嵊州的美容師。馬路兩旁的經(jīng)營戶們也不再占道經(jīng)營了，機(jī)動車和非機(jī)動車的停放更加有規(guī)范有秩序了，整個嵊州街道看上去整齊整潔，令人神清氣爽。

現(xiàn)在，我們的嵊州綜合實力更強(qiáng)，城鄉(xiāng)區(qū)域更協(xié)調(diào)，生態(tài)環(huán)境更秀美，人民生活更幸福，治理體系更完善了。雖然這些都是一些小事情，但我相信，嵊州的明天一定會更好，讓我們一起行動起來，一起努力奮斗，讓我們和家鄉(xiāng)一起成長！

和樹一起成長作文(篇3)

從孩子上一年級開始到現(xiàn)在，差不多大半個學(xué)期過去了，這一段時間是孩子由小朋友到小學(xué)生過度的關(guān)鍵時期，對父母來說，也是一個逐步適應(yīng)的過程。說實在的，剛開學(xué)的前幾周我因工作忙沒有認(rèn)真去關(guān)心孩子，也沒有重視孩子這段時期的學(xué)習(xí)和生活狀況，直到有一天發(fā)生的一件事情，讓我突然感到我應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況了！經(jīng)過一個多月的努力，終于收到了較為理想的效果。我每天都能看到孩子一點一滴的進(jìn)步，盡管有時也很調(diào)皮，有時也會惹人生氣，但是他的進(jìn)步和成長也是時刻能感受到的。

這一段時間，在教育孩子的同時，我感到自己也在成長和進(jìn)步。孩子要學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的小學(xué)生，如何成為一個優(yōu)秀的個人，如何成為一個優(yōu)秀班集體中的一員；而我們做父母的，要學(xué)習(xí)如何成為一個優(yōu)秀的家長，如何成為一個會教育孩子、會培養(yǎng)子女的優(yōu)秀的父母，只有自身不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷適應(yīng)孩子的成長，才能與老師、學(xué)校一起承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，才有可能去做一個稱職的家長。

在這里，我想對所有的家長朋友們說：讓我們與孩子一起成長！

和樹一起成長作文(篇4)

春天來了，在這綿綿細(xì)雨的季節(jié)里，我們移植了一棵小樹，在陽光雨露的呵護(hù)下，小樹每一片新葉都跳躍著鮮活的生命。小樹需要我的呵護(hù)成長，我也需要學(xué)習(xí)小樹的品質(zhì)而成長。

1.我要和小樹一樣堅強(qiáng)。

剛剛移植來的小樹，看起來好似弱不禁風(fēng)。那耷拉下來的嫩葉，那軟弱的枝條無不讓人產(chǎn)生憐憫之心。雖然弱小，但還不時被欺負(fù)，母雞要吃它的葉子，大風(fēng)無情地要推到它，但它頂著疼痛，忍著被折斷的痛苦，堅強(qiáng)地成長了起來，直到母雞再也啄不到它的葉子，大風(fēng)也對它無能為力。

在成長的道路上，我也要堅強(qiáng)。

2.我要和小樹一樣充足。

自從小樹長得比我高的時候，除了松松土，我再也沒給它澆過水，施過肥。但為了生存，小樹把更扎得更深了，直到泥土濕潤的地方，不斷吸收著水和養(yǎng)分充足自己，獲得能量，因此小樹也更加繁茂了。

在我們的學(xué)習(xí)道路上，我也需要不斷吸收別人的知識，來獲得更多好成績。

3.我要和小樹一樣碩果累累。

秋天到了，小樹上的花成了一個個飽滿的果實，小樹早結(jié)果前不斷地吸收養(yǎng)分就是為了以后結(jié)出許多果實提供給我們。

我也要努力學(xué)習(xí)，以后能報效祖國！

愿我能和小樹一樣成長！

和樹一起成長作文(篇5)

記得那個晚上，兩個身影坐在彩色毯子上，一輛白光閃爍、酷極了的樂高汽車亮相于眼前，車頭由50多塊積木拼接，車旁的兩管排氣口懸于兩側(cè)，車門向上翹起，處處顯示著奢華與酷炫。

初次見面是在公園里，他在那兒鍛煉，我上前交了個朋友，就這樣認(rèn)識了。從此，我們每一天早上都會一起鍛煉身體，比比跑步。一次我因為太晚睡而導(dǎo)致第二天睡過頭了，他就打電話把我叫醒。因為沒睡好，我就如沒有冬眠的蛇一樣，全身都散發(fā)著一種疲憊的氣息。

我的上眼皮幾乎貼著下眼皮，眼底發(fā)青。他看到我狼狽不堪的模樣，輕輕拍了拍我的肩膀，比了一個加油的姿勢，和我那快瞇成一條縫的眼睛對視，鼓勵道：打起精神來，我們來比比跑步吧，你贏了，我請你喝一瓶水哦!怎么樣?話音剛落，我立即像復(fù)活了一樣，眼睛恢復(fù)了神采，一下贏得了比賽的勝利。就這樣，每天早上的堅持，是我們共同前行的步伐。

那個晚上的輝煌究竟從何而來呢?一天天的鍛煉，讓我們對彼此更加了解。這次，我約他來我家一起拼樂高。起初，我們兩個都斗志昂揚(yáng)，左手一包，右手一包，全都用手撕開，積木塞滿了整個盒子。我們決定先擊殺車頭部分，我們一邊拿著圖掃視著拼接過程，一邊開始攻克車頭部分。我在盒子里翻來覆去地尋找零件，眼睛像《哈利波特》中穆迪的魔眼一樣，四處掃視著盒子里一堆又一堆的零件，卻始終是找不著。我的眉毛被心中的怒氣壓了下來，時不時擰緊，他卻似乎察覺到我無比浮躁的心情，也停下來幫我一起找。我找著找著，耐心值瞬間降到了0%，一氣之下把樂高奮力丟在一邊，甩頭準(zhǔn)備離去。他仍舊平靜，做了一個過來的姿勢，我小跑過去，他拿起剛才找到的一個零件，正是我所需要的。沒事了，要有耐心，慢慢找就能找到了!他說道。我聽了以后，靜下心來，在九點多時用耐心與實力完成了這個巨作樂高的白色跑車。之后，我做事情也有了耐心，不會亂甩鍋，亂發(fā)脾氣，他的話使我做事的成功率更上一層樓。接下來拼樂高房子，我靜下心來，用兩個小時完成了房子的組裝工作，我變得更沉穩(wěn)，更冷靜了。

我與他一起成長，時間在緩緩地流逝，我們幼小的心靈也隨著時間在慢慢長大，如昔日的晨光，慢慢地，越來越紅，耐心在增長，堅持在給我增強(qiáng)力量，他也像是我成長道路上的指路人，和我一起在生活中成長。

和樹一起成長作文(篇6)

與小樹一起成長

春天到了，小草悄悄地從地里探出了頭，大樹披上了綠衣服。在一個陽光明媚的星期天。父親帶著兒子高高興興地來到公園的一棵樹下量身高。父親希望兒子能像小樹一樣快快成長。

父親說：兒子，今天我要看看你到底有多高。兒子一蹦三尺高的說：好呀，好呀。說完后爸爸從包里掏出釘子和錘子，弓著背彎著腰，左手拿著釘子，右手拿著錘子，用釘子沿著兒子的頭頂，叮叮咚咚地給兒子做下了記號。

冬天到了，大雪紛飛，風(fēng)呼呼地吹著，可是，小樹還筆挺地站著。連旁邊的雪人都豎起大拇指，他說：小樹你真勇敢，這么冷的天你都筆直的站著，我快要結(jié)冰了。

冬去春來，又到了第二年。父親和兒子再次來到樹下，兒子筆直地站在樹下，兒子驚奇的發(fā)現(xiàn)自己變矮了。兒子問爸爸：我怎么變矮了？爸爸說：傻瓜，你能長高，小樹也能長高。兒子從這件事中明白了一個道理。

和樹一起成長作文(篇7)

昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水的一次又一次的沖擊，使我感到了茶的清香，那苦澀中略微含著的一點甘甜。也被我貪婪的嘴給霸占了。眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

初次進(jìn)入這陌生的學(xué)校，，進(jìn)入這陌生的一年級一班，看見許多自己不認(rèn)識的同學(xué)和老師，心中都不免有一些害怕和緊張，班主任帶著微笑進(jìn)入我們的視野，告訴我們：“我們要在這里同她與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)六年。”與此同時，這六年的小學(xué)生活也悄悄來到我們的身邊。

過了一年又一年，我們熟悉了身邊的同學(xué)、老師，開始學(xué)會享受這六年時光，“快樂”、“煩惱”她以致出現(xiàn)在我們的生活中，那是我們覺得我們是世界上最快樂的小孩。

然而現(xiàn)在我們長大了，懂事了，學(xué)習(xí)任務(wù)也多了起來，玩的時間也越來越少了，同時也要為自己的升學(xué)考而操心了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清香也慢慢離去，而我卻更加用心地品味那“苦中有樂”的水······

和樹一起成長作文(篇8)

在我的心中，瀝海中學(xué)親切得就像是一個朋友。

我的父母在這里任教，他們?yōu)檫@所學(xué)校奉獻(xiàn)了自己的青春。我的很多親戚也曾帶著中學(xué)生特有的活力進(jìn)出這個校門，在這片凈土上度過了他們的少年時代。于我，這所學(xué)校像我最親密的玩伴陪伴我成長，走過多姿多彩的童年，進(jìn)入青澀的少年時代。

我們是一起成長的。她從36歲長到了50歲，我則從1歲長到了15歲。

小時侯還沒有上幼兒園，奶奶總是會牽著我的手，帶著走路還晃晃蕩蕩的我，走過那鑲嵌著”瀝海中學(xué)”四個金色大字的校門，然后走向不遠(yuǎn)處的小商店，買一些零食。后來，小商店的主人換了一個又一個，直到最后的人去樓空?，F(xiàn)在，取而代之的是新建筑物的拔地而起。。時光流逝，人來人往，在漫漫歲月長河中依然聳立的是那有著金色大字鑲嵌的校門以及它后面所沉積的文化底蘊(yùn)。

后來，上小學(xué)了。我家離小學(xué)有些遠(yuǎn)。父母又不方便接送，于是他們讓我每天乘坐校車去上學(xué)。我上下學(xué)的這一站就叫做”中學(xué)門口”。人們說起來，就是哎，瀝海中學(xué)呀。作為小鎮(zhèn)上的惟一一所中學(xué)，她在每個小鎮(zhèn)居民的心中打上了深深的烙印。她融入了我們的生活，成為這個海邊千年古鎮(zhèn)居民生活中不可或缺的一部分。

每天，近千的學(xué)生或步行，或騎車，肩上背著書包，從小鎮(zhèn)的四面八方涌入校園。也許他們的年級不同，身高不同，胖瘦不同，有著很很多多的不同。但，他們都有一個共同點，帶著對知識的渴望，對知識的敬畏，來此求知。而這人群中也有我。

我永遠(yuǎn)也不會忘記剛剛?cè)雽W(xué)的那一天。天氣非常晴朗的一天，初晨和煦的陽光慵懶地撒在每個學(xué)子的身上。我逆著光，在一片晨光下，走向校門，走向我不曾觸及的未來。那是我第一次以學(xué)生的身份跨入這個我再也熟悉不過的校園，那時的我?guī)е鴦偵铣踔械男老玻瑤е鴮ξ磥淼你裤?，以全新?眼光審視她。”是的，這是我未來三年初中生活的開始！”我當(dāng)時確實是這樣想的。我久久地注視著她。眼中，那熟悉的校園漸漸褪去，一層神秘色彩籠罩著她，而我將面對的一切都是未知。

現(xiàn)在的我是一名初二學(xué)生，告別了初一的懵懂，即將面對的是初三的緊張。我在以我自己都無法想象的驚人速度飛快成長，而她也一樣。

這些年，她的版圖不斷擴(kuò)張，這片滿載知識的土地上各種新式建筑物破土而出。每當(dāng)我走過紫藤花架，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空闊。是的，一片空闊，不僅僅是校園，更是她那美好似錦的未來。

我們是一起成長的。曾幾何時，我們不再是孩子。我有了我自己美侖美奐的理想，而她心中也有了堅定的目標(biāo)，那就是為培養(yǎng)更多人才而不懈努力奮斗。

現(xiàn)在，正值她五十周年華誕之際，瀝中這片樂土上撒滿希望的種子，在不久的將來這上面必定會開滿知識的花朵，芬芳滿園。讓我們攜手共同努力，擁抱理想，相約未來！衷心祝福她生日快樂！

和樹一起成長作文(篇9)

我們在成長，度過快樂的童年，走向成熟。成長之中，我們與同我們一起成長的同伴們一起享受愛與感動，一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁，我們互助互愛，我們健康成長。成長的日子是快樂的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。

在我六年的小學(xué)生活中，一個非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂，他叫張楠。我們兩個在學(xué)校被別人稱為孿生兄弟，因為我們兩個有著同樣的愛好，喜歡同一類型的課外書、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動，甚至我們還一起編寫過小說，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個最大的兩個不同的是，他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績，他性格有點內(nèi)向，而我是個有點調(diào)皮的男孩。不過這些不同并沒有讓我們有任何的隔閡，直到五年級的第二學(xué)期期末，這些成了我們的問題。

五年級的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試我都能拿到比較滿意的成績，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個星期不肯在課后和我一起到操場上去玩了，我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺得事情不是那么簡單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯的課間，我找到了悶悶不樂的張楠。“有什么心事嗎？”我關(guān)切的問?！笆浅煽兂鰡栴}了嗎？”張楠抬頭看來我一眼，又掃了掃四周，看看有沒有其他人在注意我們兩個。當(dāng)他確認(rèn)沒有人在注意我們兩個的時候，他細(xì)聲的說：“這陣子數(shù)學(xué)測試好幾次沒有及格，本來我覺得這張試卷比較簡單，應(yīng)該考得挺好，沒想到還是不及格?？磥?，這次的期末考試我是沒有希望了?！笨粗鴱堥@么傷心和絕望，我也覺得十分難受，作為一個朋友，我馬上明白過來，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂的玩。于是，我拍拍他的肩膀說：“沒關(guān)系，我們一起把這些錯題都改過來，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問老師?！彼?dāng)時有點猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的點了點頭。

于是，從那天起，我每天都會找時間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺得太難，要放棄的時候，我就想辦法鼓勵或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù)學(xué)題打敗。有的時候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過半個月的努力，我們在期末考試中都取得了理想的成績。老師當(dāng)眾表揚(yáng)了張楠，表揚(yáng)了他的進(jìn)步，而我心里比誰都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過程中，也獲得了快樂。拿到成績后，張楠高興的對我說：“我交上你這個朋友是三生有幸?！甭牭竭@句話的時候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜?，F(xiàn)在在課間，我們兩個又可以無憂無慮的在操場玩耍了。

成長的過程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會成為快樂潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂健康的成長。

和樹一起成長作文(篇10)

認(rèn)識了你，我才知道所謂君子之道；

認(rèn)識了你，我才明白“己所不欲，勿施于人”的真理；

認(rèn)識了你，我才了解“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的至理真言。

你仿佛圣人一般，從天而降，衣袖輕拂，帶以爽人的智慧和傲人的才氣；微微低吟，就如同來自天際的夢囈，卻又發(fā)人深省而引人注意；輕捋雪白胡須，微皺高高的眉頭，壯大的身軀，是嚴(yán)肅而睿智的化身。

你說，己所不欲，勿施于人。

一行淡淡的墨跡而已，我卻了然印入心底。當(dāng)自私之意習(xí)習(xí)而來，它，便在第一時刻彈跳而出，警示著我的大腦。仿佛說著：為“己所不欲”者，必“勿施于人”！冥冥之間，你偉岸的背影便在我眼前回蕩，隱然刻在內(nèi)心。于是便學(xué)你，微微含笑，那永遠(yuǎn)都是我最岸然的神情。

衣衫履地，或是衣衫襤褸，你卻總是堅持要周游列國，帶領(lǐng)著各位學(xué)子，顏回，子路，曾參……你總是希望用自己的儒家學(xué)說打敗所有君主的倔強(qiáng)與固執(zhí)。

于是你說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

說這句話的時候，你定然在笑。從此這句話在千百年來都是友好的代言詞。每個人，都是朋友罷？每個朋友，都是懂得快樂的吧？你輕輕吟著。我便釋然地笑。于是學(xué)你，我總是很友好，轉(zhuǎn)而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。我聽到你說，對了！就這樣！然后對所有人，我都友好相待。樂觀，替代了所有。

微笑之間，你緩緩靠近，踏在青石板上。朦朧里，你沉吟：學(xué)，而不思則罔；思，而不學(xué)則殆。

學(xué)習(xí)時，常會想起你的這句話。我反復(fù)問自己，我學(xué)了嗎？我思了嗎？當(dāng)自己迷惑地只知學(xué)習(xí)的時候，就輕輕坐在月下，靜靜思索。當(dāng)被思索傷透腦筋的時候，我就打開書本，學(xué)習(xí)著。在學(xué)習(xí)中思考吧！你諄諄教誨著。在思考中學(xué)習(xí)吧！你循循善誘著。我在思海中暢游，在書山中漫步。我輕輕地步向你，靜靜地學(xué)習(xí)你。

你總是穿著蓬松的布衣，儼然百姓。我總是默默地想：你的72賢弟子，該是幸福的吧？有這樣好的先生，何嘗不是件樂事？

風(fēng)中有淡淡的茉莉花香味，還有野草不為人所知的幽香。夜空中的星宿一閃一閃，仿佛有約定似的，照亮前方。

恍惚之間，我仿佛聽見，一個聲音從地平線傳來：一起成長……我仿佛看到，你高大的身影，那是我今生唯一的守候。【DSbj1.cOM 讀書筆記吧】

本文作者熟悉孔子的語錄，故巧妙地引用他的名言來解答師生所提的問題，尤其是兩小兒辯日問題。讀了該文，一位循循善誘、因材施教、學(xué)識淵博的大師形象就展現(xiàn)在讀者面前。

和樹一起成長作文(篇11)

他，長得挺壯實，圓圓滾滾的。他，帶著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問。他，就是我們班的學(xué)霸——曾珺翔。

他是一個聰明的人，語文數(shù)學(xué)樣樣精通，考卷上各式各樣的難題對他來說自然不在話下，每次考試都過五關(guān)，斬六將，我自然比不過他。作文就更好了，還上過報紙，有一次，我不屑一顧地拿起他的作文，心想：我倒要看看，你有那么厲害嗎？可我眼睛往他那作文上一掃，立刻就被迷住了！我不由自主的拿起那篇作文，一邊贊嘆著，一邊欣賞！這時，我想：要是我能像他那樣，多好?。?/p>

可天才也有失誤的時候，還記得前幾個月，他數(shù)學(xué)考砸了，我看到了他拿到考卷時的表情，四個字：“五雷轟頂”！放學(xué)時，我跟他肩并肩地走在一起，安慰他：“沒事的，每個人都有失誤的時候，下次加油就行了！”我說完，他便若有所思地低下頭，不再與我說話。

他也非常重義氣，這個呢，有好有壞！比如說有一次，他的一個鐵哥們被打了，下了課，不知怎么的，他死死纏住那個打他哥們的人，在這里，重義氣貌似變成了壞風(fēng)氣！可有時候，也有好的時候，比如說我，跟他非常好，把他當(dāng)兄弟，我對他說的秘密他也基本沒說出去。我們誰有想不開的事情，都互相傾訴，互相安慰！在這里重義氣貌似又變成了一個很好的事情！

他雖然是一個重量級選手，但說起體育也不含糊，就拿跳繩來說！他跳起繩來幫他數(shù)數(shù)的人一不留神就會數(shù)錯掉，每年跳繩比賽他都能拿到一張獎狀，可見他跳繩的速度之快！

可是，他也有缺點，就是淘氣?！班忄忄忄狻保∠抡n鈴響了，就在最后一聲鈴時，他時常不管三七二十一，弓起身子準(zhǔn)備沖出去！只要老師一聲：“下課”他便以火箭般的速度，第一個沖出去！最讓我忍受不了的是他愛給別人取外號，只要是我們班的同學(xué)他統(tǒng)統(tǒng)不放過。取的外號還很令人受不了，比如我，就被他“授予”權(quán)寶的外號。去了也就算了，上課一半時常傳來一句奶聲奶氣的聲音：“XXX（某人的外號）！”剛開始我們聽了對他怒目而視，后來也就隨他去了。

這，就是我的好伙伴。讓我們一起擁抱多彩的明天，讓我們一起走進(jìn)社會，讓我們一起成長吧!

編輯推薦

成長的樹作文

寫好作文的關(guān)鍵在于什么？對于學(xué)生來說寫作文是非常重要的一件事，寫作可以讓我們在精神上得到升華和提升。其實作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語段可以仿寫，以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的與您相關(guān)的“成長的樹作文”，想獲取更多詳細(xì)信息請持續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站！

成長的樹作文 篇1

小樹生長在一個水源充足，花繁葉茂的環(huán)境里，四周到處是可愛的小動物，到處是頑強(qiáng)的小草和芬芳撲鼻的小花。小樹剛剛?cè)谌氲竭@個世界里的時候，需要大伙兒的幫忙。

小樹無聊了，小草弟弟拿起一本故事書，有聲有色的講起來，還模仿故事主角的各種動作，你瞧，小草弟弟正在講白雪公主的故事，它講到王子給白雪公主一個吻的時候，小草弟弟就給了小樹一個動人的飛吻，小樹被小草弟弟這個動作給逗樂了，眉飛眼笑，合不攏嘴。

小樹困了，玫瑰花姐姐給他唱催眠曲，“睡吧，小精靈，睡吧，小寶貝，快快合上眼來，你會夢見紅玫瑰……”“呼嚕，呼?！毙涿烂赖厮耍爝呥€掛著笑容，玫瑰花姐姐與小草弟弟相互一笑，輪流照顧他。

這美好的時光過不了多久，煩惱也來了。

伐木工人接收森林總管員的命令，把森林里的花花草草給砍伐掉，改變森林的美貌。伐木工人拿著工具來到小樹生長的地方，挖的挖，砍的砍，拔的拔，一刻也不停歇，“擦擦，嘶嘶，轟轟”等聲音在森林的上空回蕩。

小樹從美夢中醒來，忽然看到了這一切，簡直不敢相信，他高聲叫著：“玫瑰姐姐，小草弟弟，玫瑰姐姐，小草弟弟，百靈鳥……”“別叫了，沒用的，它們消失了，被伐木工人弄沒了?！毙湟宦?，震住了，他高聲喊：“快還我朋友，請保護(hù)大自然，保護(hù)地球，保護(hù)人類，保護(hù)……”

成長的樹作文 篇2

成長的歷程就像一棵大樹，隨著我們的成長添枝加葉，樹上的葉子記錄著我成長中的每一件事。我輕輕撫摸一片嫩嫩的小葉子，便想起我學(xué)鋼琴的那件事。

記得剛開始學(xué)琴的時候，我非常認(rèn)真，把老師講的每一個音和重點都記在腦海里，因此得到了老師的表揚(yáng)?？刹恢獮槭裁?，一回到家我彈來彈去總彈不好，很多音都忘記了，我只能用手指著四線格一條線一條線地數(shù)，一個音一個音地唱。但是我好不容易找對了音，手指卻忘記該放在哪兒。把手指放對了，音符卻又忘了。漸漸的，我的耐心沒有了，脾氣也越來越急躁，越著急就越彈不好，我生氣地大叫：“太難了，我不彈了！”說完把譜子往地上一扔便放聲大哭起來。媽媽見我這樣，走過來溫柔地安慰我：“寶貝，不要哭了，新曲子一下子練不好是很正常的，再說你才學(xué)了一個月?。∥覀兿葋沓V，把譜子唱好，彈起來不就簡單了嗎？”媽媽說著，便把譜子撿起來，耐心地和我一起唱譜。

我擦干眼淚，努力平復(fù)自己的心情，一點一點地識譜，一小節(jié)一小節(jié)地試唱，不知不覺中，我就認(rèn)出了好幾行的譜子。重新坐在琴凳上，我的心真的平靜了好多，慢慢的也彈得有些流利了。經(jīng)過堅持和努力，我只用了三天就出乎意料地把曲子順利彈了下來，而且比老師預(yù)想得還要快。聽著回課時老師的表揚(yáng)，我彈琴的信心就更足了。

漸漸的，我不僅彈得十分流利，而且能彈出一些感情了。媽媽聽了直夸我。我一邊開心地笑著，一邊想：以后不管遇到什么事我都要不急不躁，一定要一點一滴去努力，認(rèn)認(rèn)真真地堅持下去，直到把事情做好。因為我知道，只有堅持不懈才能成功……

我輕輕放開了那片葉子，把這件難忘的事還給了成長大樹。這就是我的成長之樹，單單屬于我的，我要用心呵護(hù)它，讓它四季常綠。

成長的樹作文 篇3

這個世界因為有了生物而充滿生機(jī)，因為有了人類而豐富多彩。人因獨特的思維方式而駕馭生活，而自然界更以其奧妙無窮而演繹生命的年輪?；▋壕褪巧系蹌?chuàng)造的最馨香美麗的東西，明艷、柔媚、含蓄……無聲地點綴著這個世界。花兒的芬芳熏陶著世間萬物，花兒的艷麗裝飾著大地山川，花兒的生命又陶冶人們的性情，美化著人們的生活。因此，何不做生活中的花朵，散出香、透出美？

空曠的草原綠意濃濃，生氣盎然，但卻給人一種單調(diào)之感，這時去做一朵黃色的小野菊鑲嵌在綠菌之中，多一份色彩，少一份單調(diào)，讓身臨其境的人們情感更加豐富，思想更加豁達(dá)。靜靜的屋子里，住著一位年邁的老人，她盼著遠(yuǎn)方兒孫歸來，等到的卻是失望和孤獨。好吧，去做一朵花兒，出現(xiàn)在老人的面前，用鮮紅的色彩去營造暖人的氛圍，去激活老人的心靈，讓她多一份充實，少一份空虛；多一份甜美，少一份清苦，讓偌大的房子擁有幾分生氣，讓老人的生活富有生機(jī)活力。做一朵花兒，去慰籍躺在病床上的呻吟的人們，喚醒他們生活的勇氣，去做一朵花兒，裝點陰暗腳落的窗臺，引進(jìn)明媚的陽光并照亮窮苦人的心田；做一朵花兒，去搭建親情、友情的橋梁；做生活中的花兒，去撫平勞動者額頭深陷的皺紋，擦去他們頭上的汗水；做生活中的花兒，讓愛和溫馨充滿人世間的每一個角落，……

如果我們都愿綻放，這個世界便是一座美麗的大花園。

一朵花兒裝扮了別人的夢，同時也裝扮了自己?；▋簽槭裁催@樣紅？許多人提出這個看似簡單的問題?；ǖ拈_放是美麗的，但這就是它的全部嗎？為了最后的絢麗，它需長出堅韌的枝干去承受巨大的負(fù)荷；花朵的嬌艷也許需要驕陽的暴曬，然而表達(dá)的卻是一種溫馨，一種雅致。

對，就做一朵綻放的花兒……

花瓣、花蕊、花絮、溫馨、芬芳、寧謐……但也堅強(qiáng)、無私、博大……花兒的意義需我們進(jìn)一步去傳承。

去做生活中的花朵吧！

成長的樹作文 篇4

從前有一棵小樹苗，這個小樹苗特別的調(diào)皮。

有一年春季，碧空如洗，萬里無云，小樹苗偷偷的從土里鉆了出來。這棵小樹苗看見外面的世界，大吃一驚，它叫道：我穿越了時光。它伸長脖子，左看看，右看看，怎么也看不完。這個世界太大太有趣了。小樹苗長大了一些，變成了一個多才多藝的小樹苗。它每天早上會唱一首好聽的歌，跳一個美麗的舞，還擁有了一個好朋友。

小樹苗過著這樣平靜又有趣的生活。可是有一天，有一群人，來到了這片樹林，他們拿著鋸子，用力的砍著小樹苗的同伴，沒過一會兒，他的同伴就少了一大半。小樹苗被嚇了一大跳，他想著，等我長大了，會不會也會經(jīng)歷這種痛苦的一刻呢？小樹苗越想越害怕，不敢再往下想了。

一年過去了，春天又來了。小樹苗，新長了幾片綠油油的葉子。小樹苗已經(jīng)三歲了。他開始學(xué)習(xí)算術(shù)，說英語，還背了很多好聽的古文。你聽，1+1=2，5+5=10，cake，one。趙錢孫李周吳鄭王。小樹苗讀的可真好呀。小樹苗現(xiàn)在在一所大樹學(xué)校學(xué)習(xí)，他可是全班第一名了。

小樹苗越長越大，終于長成了一棵粗壯的大樹，他非常的健康，也非常的強(qiáng)壯。有一天，還有一只小鳥在他的樹枝上搭了一個鳥窩?，F(xiàn)在，每天清晨他都可以聽著小鳥唱歌，每天都可以看到鳥媽媽喂小鳥。小樹苗別提有多開心了。如果有一天，你看到了那棵小樹苗，它一定會很熱情地跟你打招呼的。

在自己的放松角里，看著樓下的小樹苗，創(chuàng)作的一個童話。

成長的樹作文 篇5

今天我和媽媽參加了我們中隊組織的“我與小樹共同成長”活動，這真是一次非常有意義的活動。

到達(dá)停車場后，因為樹要種在山上，所以要先爬山。經(jīng)過將近一個小時的攀爬，終于到達(dá)山頂。

經(jīng)過簡短的開幕儀式，便開始種樹。嘿！種樹的 步驟還真不少哩！首先我們挖了一個大坑，保證樹根可以在坑里自由的伸展，再把小數(shù)放入坑內(nèi)，等土把坑埋到一半時，要先把小樹往上提一提，再把土踩結(jié)，防止 小樹被水沖出來，然后把坑填好，再把土踩結(jié)實，對了，可不要把埋上的土超過原來樹枝上的痕跡，還要做好一圈結(jié)實的土壩，最后再加上水，直到把水澆透才行， 這樣一棵樹就種好了。

有的在刨坑時扭到了腳，有的踩到了正要逃跑的老鼠，還有的在接水時弄的腳上滿是泥。不時傳來一聲尖叫，隨后又是一片歡聲笑語。一棵，兩棵，三棵，四棵，喲，還真不少，我、媽媽還有劉雯璐一家三口種了四棵，最后我還把我的祝福寫在了在陽光下五顏六色的鐵牌上。

是??！環(huán)保環(huán)境、美化環(huán)境，從我做起！和小樹共同成長！

成長的樹作文 篇6

望著窗外那棵粗壯卻又略顯青澀的香樟，伸出手隔空描繪它樹葉的形狀，看著清晨的露珠從他的綠葉上滾了幾圈，又落下摔成瓣瓣光輝。我心中充滿了自豪。Vc1作文作文

那，是我的樹，只屬于我一人。依照村里的傳統(tǒng)，父母為剛出生的女兒種棵樹，寓意平安吉祥。爸媽為我種了棵香樟。它陪了我十七年，從我出生到現(xiàn)在，從我幼稚到懂事，不知道有多少歡笑和淚水是我們共嘗的。Vc1作文作文

猶記得三歲時我是一個小孩子在它那一棵極為瘦小的小枝椏上系上一條紅飄帶，然后拍著手有蹦又跳得圍著它轉(zhuǎn)，唱著嫩芽芽，快長大仿佛他能聽到然后一夜之間長成參天大樹，這是多么幼稚的想法。但是當(dāng)時紅飄帶裝飾的它假如有感覺，有情感，也應(yīng)該和我一樣開心吧，它會擺動只有十幾片的樹葉來代替歡笑。Vc1作文作文

它成長的痕跡以可見的速度表現(xiàn)出來。當(dāng)我七八歲的時候，身高還沒怎么太大的變化，它卻已經(jīng)很高，或許在其他人眼中并沒有多高，只是在我心目中很高大罷了。它的主干已經(jīng)像胳膊一樣粗壯，爸媽也十分開心。但他們注意到旁邊日見粗壯的枝椏。于是他們與我商量給樹修枝，但當(dāng)時的我得知要剪去樹枝后死活不同意。盡管這樣，午休的時候爸爸還是修剪了樹枝。Vc1作文作文

午覺起來后的我后悔不迭，抱著剪下的枝葉痛哭流涕，嘴里不住的念叨著，似乎剪下的不是樹枝而是我的心一樣。從此以后我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每個早晨，只要我在家，我必去樹下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，撫摸那令人心醉的文理。而我也懂得忍受成長中的痛苦，一如樹的修枝，痛苦之后，是更加蔥翠的幸福。Vc1作文作文

不會不覺，我與這棵樹共同邁入了青春的年紀(jì)。煩惱、傷感一股腦向我涌來，吞沒了我這一葉小舟。學(xué)業(yè)上的停滯不前、父母的責(zé)備、老師的教誨如同擔(dān)子一葉壓在我的心頭，說不清的壓力。讓我之想找個無人的地方獨自生活，我開始在那棵樹下每日徘徊，由短暫小坐變成長時間的沉思。在這個只屬于我的小小空間里，我學(xué)會了用沉默面對嘈雜，在沉思中解開。Vc1作文作文

撫摸這棵樹，閉上眼睛，觸到的是天斑駁而健碩的紋理，感受到的是我生命力的蓬勃；撼動它的枝干，仿佛枝葉流轉(zhuǎn)之間，我的血液也加速，心跳也加速。Vc1作文作文

我和它，一同成長。Vc1作文作文

成長的樹作文 篇7

近在咫尺處，曾有一棵葳蕤的柿子樹。

這棵柿子樹自屋子蓋起之初就孤零零地立在那里。我們是后來搬進(jìn)去的，街坊鄰居對它也一無所知，就連住在這里最久的鄭奶奶也不知道它是被誰栽下的。小屋之間的老柿樹，格外神秘。

老柿樹生的格外高大，樹頂枝丫縱橫交錯，四散開去，如一道閃電，讓過往的行人無一不驚嘆于它遒勁的枝干。只是，老柿樹它多年沒有長出新芽了，唯有蒼勁有力臂彎停留在空中，在我家門前的路上。

學(xué)校舉辦了文藝匯演。放學(xué)回家，媽媽問我感覺怎么樣，我放下書包，說還不錯，蠻精彩的，媽媽睜圓了眼睛問我有沒有參加，我望向外面光禿禿的老柿樹，迷離地?fù)u了搖頭。媽媽什么也沒說，轉(zhuǎn)身去廚房準(zhǔn)備飯菜了。我告訴自己我就喜歡這樣，平淡簡單，心無雜念，像門口的那棵老柿樹，不長葉不開花，與世無爭。

奇跡卻在雨后的一周發(fā)生了，老柿樹干黃的枝丫間竟萌生出點點青綠的活力，我揉揉眼睛，晃晃腦袋，再向老柿樹看去，青綠雖然細(xì)微，卻真實可見。我情不自禁地沖出門去，來到樹下。是的，我沒有看錯，老柿樹真的發(fā)芽了，它竟然在沉默了這么久之后，又再次煥發(fā)生機(jī)。莫名的，我的心中也涌動起一種歡喜，一種活力。

升入初中后，我時常與母親、老柿樹分離。但每次回去，都感覺老柿樹的枝頭又添新綠。

八年級時，我終于抓住了機(jī)會，在學(xué)校的一次大型活動中演出，回想那時的我，也像是雨后的老柿樹一樣，重新迸發(fā)出了活力與生機(jī)。

九年級，畢業(yè)班，不負(fù)韶華，一心茁壯成長。放學(xué)路上，我拖著行李箱，看著面前的老柿樹，它一時還不能結(jié)出金黃的果實，但它從未停止過前進(jìn)的腳步，新綠已經(jīng)越積越多。

我相信每個人都應(yīng)該像這棵老柿樹一樣，喚醒我們心底沉睡的力量，不要輕易放棄生長的機(jī)會。生活，不該只有枯黃的枝丫。

成長的樹作文 篇8

跟著媽媽住在學(xué)校里，我認(rèn)識了學(xué)校的每一棵樹。我也總會問媽媽，那棵沒有一片葉子的樹是什么樹？媽媽笑笑，告訴我，那是玉蘭花樹，每到春天都會盛開美麗的玉蘭花，開一次花，它就長大一點。那么難看的樹，光禿禿的，怎么會有漂亮的花盛開呢？我小小的心里充滿疑問。

媽媽說，我從小就愛在那樹下玩，也愛拿小刀在小樹身上畫畫，弄得小樹很“疼”。我九歲了，當(dāng)年我畫的那些道道也長合了，媽媽說那是小樹長大了，我也長大了。春天來了，我長高了，小樹你長高了嗎？

過了幾天，我看到小樹上都是花骨朵了，我高興的去告訴媽媽，“媽媽，媽媽，小樹要開花了”。又過了幾天，樹上就開滿了潔白的玉蘭花，我別提多高興了，小樹又和我一起成長了。

我愛我的小樹朋友，我們要在一起快樂的成長。

成長的樹作文 篇9

小豆子今年五歲了，在農(nóng)村里也算是個大孩子了。一天他放學(xué)回到家里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股濃濃的香味，他跑進(jìn)廚房來，原來是奶奶正在炒菜燒飯，小豆子急不可耐地問奶奶“您在炒什么東西，那么香？”奶奶笑了笑，細(xì)細(xì)的眼睛瞇成了兩道彎彎的月牙，淺淺酒窩的臉上充滿了坑坑洼洼的皺紋——那是飽受歲月的紋路。奶奶對小豆子說：“這是一種香料，是一種樹皮，用一種樹的皮做成的?！毙《棺尤允呛芎闷妫皹淦ひ材茏鳛橄懔?？也能用來做菜？”奶奶十分肯定地對他說：“是香料，是一種香料，它叫桂皮。”小豆子聽了聽，整理時明白了些什么，立馬跑了出去。

他跑到了爺爺?shù)姆块g，問爺爺，“爺爺，桂皮怎么種出來啊？”爺爺撫摩著小豆子的頭說“桂皮啊，要用種子去種，然后長出來樹，等樹長高長大了，再把這樹的皮給剝下來，曬干就是桂皮了。”爺爺給了小豆子幾粒種子，讓他去種。

小豆子扛著鋤頭穿戴短袖，叫上幾個小伙伴來到了村頭邊。村頭邊有一條曲曲折折的小河，波光粼粼的水面上不時浮現(xiàn)快樂的魚兒，它們有的甚至耍起了“鯉魚跳龍門”的雜技來。河對岸是金燦燦的麥田，河這邊是坡地，前面是青菜地，后面是藍(lán)莓地，小豆子他們選好中間的地段來種樹，他們覺得這個位置恰到好處，陽光充足。

小豆子扛起鋤頭，“嘿呦，嘿呦”使勁地刨土，幾個小伙伴也隨著他挖坑刨土，三個樹坑挖好后，他們把種子放進(jìn)坑里，蓋好土，澆上水，一路哼著歌回家了。此后，每隔幾天小豆子都要和他的小伙伴一起過來給這三棵樹種澆水，很快長出了樹苗，一個月過去了，一年過去了，又一年過去了，徐徐地，這三棵樹從小樹苗變成了參天大樹。

一天，小豆子放學(xué)了，“轟隆，轟隆”，小豆子聽到了兩聲雷響，整理時街上喧鬧起來。小販們忙著收攤，各家各戶也緊閉房門，大人急忙出來喊小孩子回家，小豆子疑惑不解，是不是要發(fā)生什么大事，于是也匆忙跑回家去。奶奶見小豆子回來了，趕快把院門閉上，和爺爺一起用大木頭將門口堵住。她神情十分凝重地對小豆子說，“聽說今天晚上山上要發(fā)大水，要下大暴雨啦，趕緊回家里躲著吧。”小豆子聽完心中不免有些擔(dān)心。

五更天的時候，外面暴風(fēng)大作，風(fēng)像狼嚎一樣陣陣灌入小豆子的耳中，小豆子不覺打了個寒顫。雨點像雹子一樣砸在小豆子住的屋子的窗邊，“咚咚，咚咚，咚咚……”，小豆子聽到了街上的哭喊聲，怎么回事呢？原來是許多人家里都水浸了，小豆子的家住在山崗上，還沒事。他坐了起來，再也睡不著了，雨越下越大。天上的烏云遮天蔽日，使整個村莊籠罩在一片黑暗之中。小豆子十分的'恐驚，亦十分的擔(dān)心，他對他們種的那三棵樹憂心忡忡，這么暴風(fēng)亂作、大雨傾盆，那三棵樹能不能扛得?。俊班汀?，“不好了，不好了，”爺爺氣喘吁吁地跑進(jìn)來對小豆子說，“趕緊上三樓上面的閣樓上去藏著，一樓已經(jīng)被水淹了?！毙《棺蛹泵蜖敔斈棠瘫е蛔雍鸵恍┖诒仨毱放郎狭巳龢?。借著閃電，從三樓的窗口望去，他看見許多人家的谷倉已經(jīng)被連根拔起，街道上面橫七豎八地躺著許多的大樹，水已經(jīng)漫過了它們。小豆子家也不例外，前院種的那一棵大松樹被連根拔起，直挺挺地倒在了水中。小豆子家的院中，桌子呀，椅子呀，秋千呀，全都在風(fēng)中搖曳著。

許多人家的東西也都飄在了空中，有褲子，襪子，有鞋子，還有玩具，像是一個大雜燴一樣，又像個跳蚤市場。天空中似乎是仙女在上面擺攤一樣，格外喧嘩。山下不時傳來一陣陣動物們的哀嚎聲。小豆子家也慘不忍睹，羊棚被吹到空中，羊們都在空中飄動了起來。小豆子家在二樓的房間也已經(jīng)被淹了。

小豆子看到他家的玻璃窗已經(jīng)飛到了空中，他更擔(dān)心起那三棵樹來。河岸邊發(fā)著大水，大水沒過了整個麥田，沒過了整個菜地，洶涌地怒吼著沖向了那三棵樹。暴風(fēng)好像要將那三棵樹連根拔起，三棵樹在暴風(fēng)中搖曳著。大水漫過了它們的根部，一點點地吞噬著它們。一個大浪撲了過來，快要沉沒了它們，“轟隆”，又是一陣?yán)茁暎瑒x那間又是一道閃電劃破天際。雨越下越大，風(fēng)越刮越緊，整個村莊和街道都在風(fēng)雨中沉寂。小豆子再也不敢想象那三棵樹的命運(yùn)如何了。

清晨，向陽慢慢地升起，大水已經(jīng)退去，小豆子一睜開眼就立馬朝那三棵樹飛馳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他驚呆了，他簡直不敢相信自己的眼睛，那三棵樹居然還活著，它們屹立在一片泥濘之中，以驕傲的身影！

成長的樹作文 篇10

我和樹一起成長

我家門前有一棵香椿樹。那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂呵呵地比劃著我和小樹苗，說：“乖孫呀，快快長，和這顆樹一起長?！蹦棠屉x開以后，就沒有人再照料它。城市只給過它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐著，只靠著來自自然的陽光、雨水也長得郁郁蔥蔥。

幼年時我每次出門前都要到樓下與那棵“一比高低”。現(xiàn)在它已經(jīng)長到三米多高了，當(dāng)然我也長高了，不過高度上和香椿樹沒得比。

奶奶曾經(jīng)說人要學(xué)會像樹一樣忍耐和堅持。

盛夏，香椿樹頂著烈日苦熬，就算來了一場臺風(fēng)，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節(jié)長高；寒冬，冷風(fēng)似刀，剝奪了香椿樹美麗的“衣衫”，季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐著、堅持著。

有時我會想，是什么樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒著似火驕陽，抵御著風(fēng)雪嚴(yán)寒，為明天保持著不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長高長大的我有沒有學(xué)會像香椿樹那樣忍耐和堅持？

和爸爸一起釣魚時，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚鉤扯上來看一下，我終于也能釣到魚了。在題?？鄳?zhàn)時，我再也不會咒罵解不出的計算題了，更不會煩惱地將答題紙揉成一團(tuán)了。

我在成長，不僅僅體現(xiàn)在體格上，在反映在思想上。我也學(xué)會了忍耐和堅持。

生命需要忍耐和堅持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點。

成長的樹作文 篇11

每當(dāng)翻開相冊，總會看見那張照片：我披著短發(fā)，坐在一棵小樹的樹杈上，露出天真的笑容。是的，自從拍了那張照片，那棵樹就變成了我的好朋友。

小時候，我漫步在湘湖的小路上，發(fā)現(xiàn)了那棵與眾不同的樹，那是一棵小樹，而且它長在路中間。我一眼就喜歡上了它，便跑到它的旁邊友好地說：“Hi，我叫家儀，我想和你交朋友！你叫什么呀？”當(dāng)然，它并沒有回答我，但是它抖了抖樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。我就知道它同意了，便開心地說：“我知道了，你叫莎莎！那么，莎莎，我們一起玩吧！”我坐在草地上，給它編花環(huán)，然后戴在它頭上……

這時，一個男孩走了過來，嘲笑我：“你真笨，和不會說話的樹聊天，還給它戴花環(huán)，真好笑！”“你肯定是羨慕我吧？我告訴你，莎莎是我的樹，它是我的朋友！”我驕傲地說道。

后來，有一次我去湘湖時，和媽媽吵了一架，我十分生氣，總覺得自己沒錯。于是我就跑開了，躲到了樹叢里。就在我向身后看時，又發(fā)現(xiàn)了我的那棵樹，“呀，我的好朋友，莎莎！”我開心地向我的樹奔去。旁邊的人驚訝地看著我，但我絲毫不在意。我輕撫著我的樹，“莎莎，你又長高了！”我興奮地說。但是，我的心情又馬上變得沉重起來，像壓著一塊大石頭?！吧?，我覺得明明是我的媽媽做錯了，可她還說是我錯了。我好委屈，你說我該怎么辦？”我的眼淚止不住地流了出來。樹安靜了，突然冒出了一聲“呼啦啦”，好像在說：“沒關(guān)系，你好好想想。我相信你能處理好的，你是個懂事的好孩子！”我安靜了，心突然咯噔了一下，是啊，既然吵架，就說明雙方都有錯！我瞬間覺得對不起媽媽，趕忙向找我找得正急的媽媽跑去……

謝謝你，莎莎，謝謝你帶給了我快樂，謝謝你在我最迷惘的時候給我指點，我們一定要做永遠(yuǎn)的好朋友哦！

合上相冊，我的嘴角還留著一絲笑意。莎莎，和你結(jié)識是我的幸運(yùn)！

成長的樹作文 篇12

少年對著寧靜的小村莊佇立著，盛夏的微風(fēng)輕柔地撩動少年的頭發(fā)，豆大般晶瑩的汗珠從少年的額頭出發(fā)，爬過沾滿塵土的臉頰，滾過滿是泥土的手臂，順著指尖滑落在少年身旁那棵剛被種下的小樹苗身上。少年撣去身上的塵土，在不遠(yuǎn)處一棵參天旁找了一塊柔軟的草地休息。在的樹蔭下享用午飯后，少年竄上了一處粗壯的樹杈，頭枕在雙手上，伴著夏日蟲鳴，閉上雙眼，進(jìn)入了的記憶

年輪一圈圈減少，時光倒流回大樹剛被種下的那天?！涿珈o靜傾聽著，故事越來越多，小樹苗越長越大，漸漸地長成了一棵小樹。

七十多年前的一個夏夜，小樹第一次獨自度過了一天。

小樹身上的葉子綠了又黃，黃了又綠，少年始終了無音訊，無數(shù)熱血青年為將侵略者趕出國門，在小樹面前倒在血泊中，再未睜開雙眼。小樹多么希望自己能快快長大，這樣就能為這些青年們遮擋槍彈，從此，小樹心中多了一個夢，一個和平夢。

戰(zhàn)爭的錘煉讓少年成長成了一名真正的男人，也讓他幸運(yùn)地收獲了甜蜜的愛情，而小樹在炮火的洗禮下，也頑強(qiáng)地成長為一棵可以遮風(fēng)擋雨的大樹。

他又贏得了那場戰(zhàn)爭，但卻失支了甜蜜的愛情。

那夜，他輕撫著它身上被彈片扎傷的痕跡，潸然淚下，他向它傾訴了離別后的故事。

枝頭新葉又發(fā)了幾波，年輪數(shù)隨著它的記憶不斷增加著。

那一天，它驚奇地看見他被幾個穿著綠軍裝，戴著紅袖章的少年押著，雙手被綁在身后，胸前掛著一個牌子，寫著大大的“特務(wù)”兩個字。那天后，他再次缺席了?！八噶耸裁村e嗎？”它百思不解。

那一夜，他終于又回到了它身邊，他明顯衰老、虛弱了，昔日充滿激情和夢想的眼神不見了，對著它只是喃喃地念著：“沒事了，沒事了……”

在一個初春的早晨，他牽著她來到了它身邊，它已長成參天大樹，他和她也滿頭銀絲，他一身筆挺西裝，她一襲皎白長裙，在它的臂膀下，他和她久久相擁，立下了余生廝守，再不分離的誓言。

當(dāng)記憶走到抗戰(zhàn)勝利七十周年大閱兵時，少年在整齊劃一的腳步聲和響亮的口號聲中離開了大樹的記憶。少年睜開雙眼，堅毅地望向遠(yuǎn)方的一輪紅日，少年心中的夢漸漸清晰：絕不讓侵略者的鐵蹄再踏入這片和平的凈土，讓中國人這三個字響遍全球，讓中國受到世界的尊敬。少年清楚地知道，若想實現(xiàn)心中的夢，必須付出巨大的努力；少年也知道，這是一條充滿荊棘和艱辛的追夢路。

一起長大作文

寫作文是語文學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，我們通過作文將自己的思想和感受傳遞給后人。作文常常涉及到描述真實人物的故事情節(jié)，給人以強(qiáng)烈的感受和共鳴。“一起長大作文”相關(guān)專題的精選文章非常有價值，如果需要的話，可以閱讀本文，希望你會喜歡！

一起長大作文(篇1)

我和父母，一起長大。

初中有叛逆心的我讓爸媽很是無奈：

帶著小學(xué)的光環(huán)，走進(jìn)了初中陌生的環(huán)境。這突然的銳變，我有點手忙腳亂，也有點怨天憂人，開始對爸媽的做法有點反感，叛逆心開始滋生。我的做法讓爸爸搖頭，讓媽媽嘆息，有時媽媽不經(jīng)意的一句話就會惹我大動干戈。看到易怒急躁愛發(fā)脾氣的我，爸媽想盡辦法為我調(diào)整情緒，讓我暴躁的心情得以緩和。

已經(jīng)步入初三的我，學(xué)習(xí)的壓力，心情的煩躁，一股腦的流露出來，媽媽看到我的情緒波動，盡量順從著我，可我就是我行我素，就像一匹不服管教的野馬，在爸媽面前亂撞亂闖。

我這匹野馬著實讓爸媽煞費(fèi)苦心，讓她們不知如何是好。我也曾試著克制自己，但經(jīng)常無名的火就燃燒開來，燒了我自己，也燒到了爸媽。

但慈祥的媽媽沒有將我放棄，她經(jīng)常語重心長的對我說：“孩子，人生的道路不是一帆風(fēng)順，你必須經(jīng)得住任何考驗，雖然你現(xiàn)在正值青春叛逆期，但你要學(xué)會克制自己。你是一個要強(qiáng)心特重的孩子，以后你要學(xué)會調(diào)整心情，走出這易怒易暴的心情低谷時期。有個好的心態(tài)，你的那無名火就不會再蔓延下去了，你會比以前更好，會成為一個既懂事又會體貼父母還會好好學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

爸爸更是忙里忙外為我買清涼降火的食物，各種水果營養(yǎng)物品擺放在我的面前，讓我大飽口福!我們家條件不是很好，有好吃的東西爸媽一直不舍得吃，給我留著。我催促他們吃的時候，她們說已經(jīng)吃過了，有時說他們不愛吃，用各種理由來搪塞，就這樣把好吃的東西留下來給我補(bǔ)充營養(yǎng)……

溫馨的家庭讓我找回自我：

每當(dāng)映入我眼簾的那張媽媽滿是皺紋兩鬢斑白的臉，看到如此憔悴的媽媽，看到一生辛苦的爸爸，我的眼淚在眼圈里只打顫。我不能再任性不懂事了，不能再讓爸媽為我擔(dān)憂，要找回真正的自我，不能讓他們再為我操心了。

每當(dāng)聽到媽媽的安慰，猶如一股暖流，流入我的心田。我回想過去，心潮起伏。過去有喜有憂，在我高興快樂的時候，爸爸媽媽和我一起分享著我的快樂。在我心情低谷滿身是刺的時候，爸媽不離不棄，給了我溫暖與安慰，讓我的心情慢慢地平復(fù)下來!在爸媽無微不至的關(guān)心下，我易怒的無名火得以控制，溫馨的一家又回到從前。爸媽是我的精神支柱，我為有這樣的爸媽感到幸福!我為有這樣的爸媽感到自豪!

漫漫的人生道路有快樂幸福，也有坎坷挫折，有成功也會有失敗，有喜還會有憂，我一定要好好把握，做個對國家對社會有用的人，做個讓爸媽放心的乖女兒!

我和爸爸媽媽的故事猶如漫天的繁星數(shù)不勝數(shù)。過去的故事已成為記憶，深深刻在我的腦海里。溫馨幸福的家庭給了我學(xué)習(xí)的動力，讓我對未來充滿信心!

我以后一定盡我最大的努力去管理好自己!讓我和爸媽在這個溫馨的家庭中永遠(yuǎn)快樂幸福!讓初三的生活得到一個完美的結(jié)局!

一起長大作文(篇2)

愛玩是孩子的天性，我也不例外。早在牙牙學(xué)語時，我就和玩具結(jié)下了不解之緣。每一次去超市購物，我都會直奔玩具區(qū)，挑幾個心儀的玩具。每每憶及童年玩耍的經(jīng)歷，我的心中就會涌起愉悅之情。它就像一卷多姿多彩的畫卷，記載我成長的點點滴滴。

大概受了日本動漫《奧特曼》的影響，年少的我對奧特曼情有獨鐘。迪迦奧特曼、賽文奧特曼……家里買的大大小小的奧特曼堆成了小山。有時，我把它們擺成了作戰(zhàn)的姿勢；有時一手拿奧特曼，一手拿怪獸，讓它們進(jìn)行殊死的搏斗；有時我也會心血來潮，將它們進(jìn)行“截體換肢手術(shù)”，憑自己的創(chuàng)意想創(chuàng)設(shè)出魔法更為強(qiáng)大的奧特曼，但結(jié)果往往事與愿違，玩具變得支離破碎，不堪入目。

隨著年齡的增大，我玩的東西越來越多，范圍也越來越廣，《三國殺》卡片、陀螺、悠悠球……我都玩得不亦樂乎。那時，班里風(fēng)靡悠悠球，同學(xué)們一下課就瘋玩起來。我也從一個生手變成一個高手，小狗回家、登月彈射、大風(fēng)車等招式，在我手中可以說是達(dá)到了爐火純青的地步。

現(xiàn)在，這些玩具早已不入我的法眼，而高智能的PSP卻引起了我極大的興趣。我常常玩得忘了時間，忘了作業(yè)?？蛇@與爸爸媽媽對我的學(xué)習(xí)要求是背道而馳的。因此，我也收到了“限制令”。但我哪里抵擋得住玩具對我的誘惑，于是，貓和老鼠的故事就在我家常常上演。

一次，我以做作業(yè)為借口，以書本為掩護(hù)，玩起了PSP，一關(guān)，兩關(guān)，三關(guān)……我越闖越帶勁，什么作業(yè)早就棄之腦后了，完全沉浸在游戲的快樂中?！澳憔褪沁@樣糊弄我？就是這樣寫作業(yè)的？”我的耳邊平地響起了一陣吼聲，緊接著，PSP也從我的手中被繳獲了?？粗鴭寢屌瓪鉀_沖的臉，聽著她如撒豆子的話語，我知道近階段我與玩具算是“絕緣”了，除非我成績依舊名列前茅。

玩具是我的好伙伴。對于我來說，沒玩具就像植物沒了水分、陽光。雖然我不知道我以后會玩些什么，但是，我知道，玩具會一直伴隨著我成長！

一起長大作文(篇3)

去年這個時候，我們這里也是下了很大的雨，去學(xué)校的路上會看到路旁的水洼和已經(jīng)略顯枯黃的葉子。不過，今年于你于我都是一個嶄新的開始，在八月，我們共同迎來了初中的生活。

你對我說，你考進(jìn)了重點班，我真的超級高興。這卻意味著不久后競爭會很激烈，但我相信你，絕對能把那些娃娃們撂倒，因為你是第“1”啊。初中的課程多了不少，學(xué)習(xí)壓力也會更大，我每次開學(xué)的時候都會發(fā)作開學(xué)抑郁癥，尤其是這次，抑郁的不得了，但這種癥狀最多一個星期就沒了，主要就是得適應(yīng)。在新的環(huán)境中，要努力地適應(yīng)，這樣才能好好地調(diào)節(jié)你的心態(tài)。另外，初中交的朋友都是最真的朋友，還是同性的朋友好點，交流溝通起來比異性方便，我真心祝愿你能找到好朋友，陪你度過這艱苦的三年。

上面是對你的一些建議，我真的有些啰嗦啊。但我畢竟是過來人，聽聽有好處。以小懿的性格肯定不在話下，輕輕松松地度過小學(xué)與中學(xué)的適應(yīng)期。

小懿你在我眼中一直是個很厲害的丫頭。我到現(xiàn)在都沒弄明白，你當(dāng)初寄給我的口罩是怎么把我的照片印上去的，不得不說，你在這件事上讓我好崇拜你。還有，你在網(wǎng)上開網(wǎng)店，創(chuàng)建自己的論壇，寫你的小說，忙你的出版，再次讓我感到了你的神通廣大。都是同齡人（你還比我小兩個月）差距卻很大。

當(dāng)初的相識，只是緣于彼此的長相相似，同樣是胖乎乎的。我看到你的照片，感受就是比我可愛多了，我的臉比起你略顯滄桑啊。在剛認(rèn)識那一階段，我們關(guān)系打得火熱，我將所有傾訴全部寄托在你的身上，雖然現(xiàn)在比起當(dāng)初有些疏遠(yuǎn)，但想到真正的好朋友時，總會在腦海中浮現(xiàn)出你的臉。有時候并不經(jīng)常聊，但卻總有一個位置留給對方，不會改變的。我相信，在小荷上結(jié)交的朋友也是最真的。

從去年的八月到今年的八月，的確改變了許多。但你仍是我的小蝸牛，我曾在信紙上畫過的那只可愛的小蝸牛。該面對的總是要面對的，我們還是要繼續(xù)地成長，就讓我們在每個秋意彌漫的八月一起長大吧，去迎接生命中一個個的轉(zhuǎn)折點。

祝我的懿子寶貝，十三歲生日快樂！對了，還要祝你的書不僅可以出版還會大賣！

【后記】

寫這篇文的時候是23號，我正式上課的第一天，心中的滋味亂七八糟的。因為網(wǎng)絡(luò)的緣故，所以可能會晚點發(fā)。小懿啊，歡迎你進(jìn)入初中生活。初一還不算太累，畢竟要一年一年過渡到初三吶。零蛋那丫頭現(xiàn)在在初二這個時段，她會比我們早一年面對中考和高考的。我不清楚明年的你、我會有什么變化，但我還是會在你生日的時候給你寫賀文。這篇字?jǐn)?shù)有點少，很抱歉啊。再次祝賀，小懿十三歲了……

一起長大作文(篇4)

春天，萬物復(fù)蘇，是植樹的好季節(jié)，我和爸爸媽媽來到老家的荒山上植樹。

家鄉(xiāng)的大山一片翠綠，空氣新鮮。漫山遍野的花兒，有紅的、黃的、紫的、粉紅的……五顏六色，美麗極了。

我提著一只水桶，媽媽扛著鋤頭和鐵鍬，爸爸拿著一捆小樹苗，我們來到了山坡上。開始植樹了，我搶著拿鋤頭挖坑，可是土太硬，我壓根就挖不動，只好垂頭喪氣地把鋤頭交給爸爸，爸爸果然是大力士，三下五除二就挖好了一個樹坑?！耙职终鎱柡?！”我興奮地喊叫著，趕緊拿起一棵小樹苗，小心翼翼地放進(jìn)樹坑里。爸爸輕輕地往坑里填了幾鍬土，我就往后走幾步，看看小樹正了沒有，要是小樹苗正了，就繼續(xù)填土，要是小樹苗歪了，我就輕輕地把小樹苗擺正。爸爸填好了土，我用全身的力氣把土踩實，直到小樹苗不再搖晃，最后，媽媽給小樹苗澆水。我們就這樣挖坑、放樹苗、填土、澆水，直到種完最后一棵苗，才感覺到腰酸背疼。

看著我們種好的一棵棵小樹苗，猶如一批整齊的哨兵立在這片荒山上站崗，我不禁對小樹苗說：“小樹，小樹，快快長大，成為保護(hù)地球的衛(wèi)士吧?！毙涿缥⑽u動，好像在對我說：“小朋友，等著吧，我一定長成遮天蔽日的大樹，讓你們盡情地納涼嬉戲?！?/p>

在回家的路上，我的思緒一下子飛到了五年后：我又來到了那片山坡，走在綠蔭如蓋的大樹下。聽著樹上小鳥的歌聲，撫摸著我自己栽的已經(jīng)成長的大樹，而我，也和小樹一起長大，想到這里，我不禁快樂地小跑起來。

一起長大作文(篇5)

春天來了，天氣逐漸變得暖和起來了，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。

看著這一片生機(jī)盎然的景象，我的心里突然有一種想法，我要種一棵樹，我要和樹一起長大。我和爺爺說了我的想法，爺爺覺得我的想法很好。今天我要去上學(xué)，我們只能到下午之后才能去種樹。爺爺會在我上學(xué)的時候，幫我買一棵小樹苗，找個種樹的好地方。等我放學(xué)回到家之后，我們就可以帶著工具，拿著樹苗出發(fā)了。在學(xué)校里，我期待著放學(xué)，我想去種樹。終于放學(xué)了，我可以回家種樹了。

回到家之后，我們出發(fā)去種樹。爺爺拿著兩個鐵锨，拎著水桶，走在我前面，我拿著樹苗，走在后面。我跟著爺爺來到種樹的地方?！盃敔?，這里真是個種樹的好地方啊”爺爺點了點頭。話不多說，現(xiàn)在開始挖坑吧。我選了一個我自認(rèn)為很好的地方，我和爺爺拿鐵锨，一锨又一锨的挖著，不一會兒，一個大坑挖好了。我把樹苗放在坑里，拿著水桶到附近的人家里借了點水。先澆水，澆好水之后，再埋坑，一棵小樹就種好了。

我要和小樹一起長大。

一起長大作文(篇6)

故鄉(xiāng)籬笆旁的蒲公英熟悉的味道，是回憶在輕輕地?zé)Ｆ压h到墻角，回到最初的美好。——題記

正做著作業(yè)，一抬頭，望見墻上貼著幼時在故鄉(xiāng)小溪邊玩的不亦樂乎的照片。我輕嘆了一口氣，去陽臺上拿了小時候的相冊翻看起來。又見花盆中不知何時長出來了寫還未開放的蒲公英，那些在心靈深處的記憶漸漸涌上心頭。

我記得，在故鄉(xiāng)有一條籬笆，隔出了兩塊兒區(qū)域。里面是奶奶種的菜，外面則是一條泥土和石頭混合的小路，下雨天走過去，還會黏來滿腳的黃泥，總能招來奶奶的一頓說?？恐÷返幕h笆，也因為故鄉(xiāng)多雨的天氣，被多年來的雨水沖刷得微微發(fā)黑。其中一塊黑漬的下方，也如陽臺上一般，長出了一叢蒲公英，不過唯一不同的是，同樣是一塊小小的地方，卻長滿了蒲公英。那時，正是蒲公英開放之時，每一顆蒲公英都肆意的生長著。我還曾與伙伴們一同在村子里尋找，渴望找到更多的蒲公英。

最后，卻發(fā)現(xiàn)村子里并沒有更多的蒲公英了。也許是我們沒有發(fā)現(xiàn)，也許是真的沒有更多了?？墒悄且黄压⑦€是給了我許多美好的回憶。女孩子可以把蒲公英插在耳邊，調(diào)皮的男孩子就會將女孩子耳邊的蒲公英拿下來吹一口氣，搞得她滿頭都是。拿下來之后氣憤地追著惡作劇成功吹著口哨在田野上瞎跑的男孩子，其他人則都笑作一團(tuán)。

我還曾與蒲公英們拉過勾，請它們與我一同長大。

舊日的時光像飛花一般，時間也如同水珠慢慢蒸發(fā)。童年的紙飛機(jī)仿佛飛回了我手里，故鄉(xiāng)卻離我越來越遠(yuǎn)了。如今故鄉(xiāng)已成了水的世界，而那片曾與我拉過勾許下約定的蒲公英，也早已不知在水下生活了多久。善良的人會上天堂，那么純白無暇的它呢？我想，它也在那里，曾經(jīng)的故鄉(xiāng)也在那里。它們依舊在一起，陪著一群和我一樣的孩子。只不過，它們可以看著我，我卻見不得它們了。

遠(yuǎn)在天邊的蒲公英們，即使那時的我們好的如同最親密的朋友一般，可你還是沒有依著約定同我一起長大。我啊，會帶著你那份，好好對待陽臺上的“你”哦！那么，就在一次再見啦，我最愛的蒲公英們。

一起長大作文(篇7)

一起長大的約定，那樣真心，一定聊不完的曾經(jīng)……

——題記

聽不厭，聽不厭那溫暖的《蒲公英的約定》，看不厭，看不厭校園里蒲公英飄絮滿天，聞不厭，聞不厭，聞不厭那彌漫藤園的香氣和淡淡歲月斑駁的氣息，憶不厭，憶不厭那多彩的青春歲月。

時光漸漸流逝，宛如隨風(fēng)飄蕩的蒲公英，一去便不復(fù)返……暮然回首間，發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)在初中里徘徊過的三年時光顯得格外美麗，這種美麗無法言語，但內(nèi)心，早已感觸至深……

初中生活的伊始，是一個不斷探索的過程，在這個過程中，也因此結(jié)識了許多難得的知己，所以，之后的生活才會那么美妙，在這個探索的過程中，我們彼此有過迷惘，有過悲傷，也曾迷失過自我，但都能在對方的內(nèi)心身處得到答案，得到歡樂，也因此，“友誼”這個詞語，也永遠(yuǎn)地印在了彼此的腦海中……

隨著時光的流逝，漸漸的'，我們從懵懂變成了穩(wěn)重，從任性變成了成熟，但亙古不變的，依然是那份最珍貴的友誼，于是，勾勾手指，像小時候一樣單純，約定著友誼的歲月，歲月漣漪，化成了記憶里最有味道的風(fēng)景……

記憶里的風(fēng)景，是那么美麗，可惜時光，已讓這份風(fēng)景融成了一份最繽紛的回憶，不覺中，三年的時光已到盡頭，回首間，珍惜約定，永遠(yuǎn)相信，回憶風(fēng)景，依然美麗……歲月里的這個驛站，是那么的美麗……我相信，我們永遠(yuǎn)會記得彼此，在以后的歲月里一起旅行……

一起長大的約定，那樣清晰，一起聊不完的曾經(jīng)……伴隨著蒲公英，我們一起長大，相信吧，我們會永遠(yuǎn)陪伴著彼此，多年后，回首這段時光，一定依然美麗……

一起長大作文(篇8)

每個人的童年都有各種各樣的玩具，我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是汪汪狗。這名字是我取的，因為它的眼睛水靈靈的好像會說話，還會汪、汪、汪地叫，所以叫汪汪狗。

汪汪狗其實長得并不漂亮，但是我覺得很可愛。它全身的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會說話一樣，特別有神。鼻子也是黑黑的，兩個小小的鼻孔，可愛極了，有時我忍不住會去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來的，而是耷拉著的，顯得更加可愛啦！

汪汪狗在我心中可不是簡單的玩具，我可是把他當(dāng)作朋友。我每天睡覺都要抱著它一起進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。早上起來的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在，然后把它摟在懷里一會兒再起床。每天放學(xué)回家，一放下書包，我就要抱著汪汪狗說說我在學(xué)校里發(fā)生的開心事，當(dāng)然不開心的事也會跟它說，但是說的比較少，因為我擔(dān)心它會為我難過呢。我開心的時候我會跟它一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起玩角色扮演劇。心情不好時，我就會抱著它，和它說說話，汪汪狗就會乖乖地豎起耳朵，靜靜地傾聽我的煩惱，好像在說：小主人，別難過啦，你講故事給我聽吧。

這就是陪著我一起長大的汪汪狗，也是我最喜歡的玩具，我喜愛極了。

一起長大作文(篇9)

翻開一本厚厚的相冊，里面記載著我成長的點點滴滴：呱呱落地時印下的小腳印，呀呀學(xué)語時苦惱的眼神，學(xué)走路時搖搖晃晃似企鵝的身影……

時光機(jī)回到8年前……

“嗚嗚嗚，我不要上學(xué)！”在校門口，我淚眼婆娑地不愿步入知識的殿堂?！肮?，你已經(jīng)長大了，有的事情必須去做，而上學(xué)，就是你現(xiàn)在要做的。”爸爸蹲下身來，與我平齊?！拔遥块L大了？要上學(xué)？那是不是上學(xué)就會長大呢？”我似懂非懂地問道?！笆前?，只有上學(xué)才會長大哦！”媽媽雙眼帶笑似地?fù)崦业念^?！昂冒?，那……我去上學(xué)?！蔽也磺樵傅卣f，但為了長大，忍！

“呵呵?！毕氲竭@兒，我忽然覺得當(dāng)時的我真幼稚，又想起了前段時間發(fā)生的事。

“你媽生病住院了，你去照顧一下她吧，我要去外地幾天！”聽到電話中爸爸傳來的聲音，我愣住了：媽媽病了，嚴(yán)重嗎？不容多想，我立刻背起書包奔向醫(yī)院。走到病床前，望著媽媽那蒼白的面容，我不禁鼻子酸酸的。媽媽似乎感覺有人來了，慢慢地睜開了眼睛，看見是我，怔了一下，隨即綻開微笑，對我說：“你怎么來了？”語氣中更多的是驚訝。“媽，我來陪你?！蔽译[去自己聲音中的哽咽，平復(fù)了一下心情說道。這幾天，我像只蜜蜂圍著媽媽這朵花打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過幾天，對母親的照料，我終于明白了父母的辛苦，何況是將我拉扯大？這天，我正講笑話給媽媽聽，突然“咚咚咚”的敲門聲將我的視線吸引過去――是爸爸！此時爸爸正用一種欣慰的眼神看著我，讓我不知所云。爸爸將我叫到了門外，遞給我一張紙條，便去陪媽媽了。打開紙條，上面寫著：

果然，你已經(jīng)長大了，沒有令我失望。

看完這短短的幾個字，我明白了。我拿出筆在上面寫下：

也許，這是一種本能，我想，我已經(jīng)長大了。

一起長大作文(篇10)

夢想，應(yīng)該是怎樣的？

我想，我的夢想，應(yīng)該是可愛的，美麗的，快樂的。

所以，我把我的夢想當(dāng)做自己的小妹妹。每次想起她，都會絞盡腦汁想，自己能為她做些什么，讓她一天天變得更美麗。我希望能和她長久做伴，一起快樂地成長！

我的夢想是當(dāng)一位作家，自由、快樂地寫很多很多篇文章，寫很多很多本書。我要寫兒童喜歡看的書，讓他們的世界充滿歡樂與幻想；我要寫家長喜歡看的書，讓他們在忙忙碌碌的工作后讀著我的書，笑得像個孩子；我要寫老人愛看的書，讓爺爺奶奶們愉快地度過休閑時光……我不追求像大明星一樣，有成千上萬的粉絲，只要有一小部分人知道我的名字，愛看我的書就行。我會把自己的書捐贈給貧困山區(qū)的人們，把自己的夢想和快樂與他們分享。

說來慚愧，一年級的我還是一個想到寫作就頭疼的“作文恐懼癥”患者。每次寫看圖寫話，都磨磨蹭蹭，涂涂改改。到了二年級，生日的時候，朋友送給我一本作文書，我學(xué)著里面的文章寫了一次作業(yè)，得到了老師的表揚(yáng)。從那以后，我開始喜歡上寫作，還在一次校園作文大賽中榮獲二等獎，得到了極大的鼓勵。于是，我更加喜歡寫作文了，幾乎每天都盼著老師給我們布置寫作文的作業(yè)。

現(xiàn)在的我，把成為一名作家當(dāng)做自己的夢想，并且開始為實現(xiàn)這個夢想而天天努力。每天都要看一兩本書，獲得新的知識，把一些好詞好句牢記在心，為寫作增加一些好的素材。如果找到關(guān)于寫作的書，我會迫不及待地打開它，想把里面的內(nèi)容在一瞬間吸入我的腦海里，豐富自己知識的海洋。

爸爸常常對我說，夢想誰都有，但能堅持夢想的人不多。我想，我不會半途而廢，我能做到持之以恒。因為，作家夢是我的小妹妹，雖然現(xiàn)在的她還像個小嬰兒，但我會全心地愛護(hù)她，細(xì)心地呵護(hù)她。相信有一天，當(dāng)我長大成人的時候，她也會變成一個美麗的大姑娘！

一起長大作文(篇11)

我是一名三年級的小學(xué)生，我的性格有些內(nèi)向，不怎么愛說話。記得剛?cè)雽W(xué)時我對周圍的一切都感覺很陌生，這時我發(fā)現(xiàn)班里有個活潑開朗、樂于助人、圓圓的臉上常常掛著一絲微笑的男孩，他叫李博文，我總愛叫他李子。他的人就像名字一樣，博學(xué)多才，知識廣泛，而且講起話來很幽默，常常逗得我捧腹大笑，慢慢的我們就成了一對好朋友。記得有一次下課，我們在操場上玩模仿機(jī)車戰(zhàn)士的游戲，由于正玩在興頭上沒有注意周圍的同學(xué)，我揮舞著雙手追趕李子時不小心把旁邊的同學(xué)撞倒了，只聽哇！的一聲，那名同學(xué)一屁股坐在地上，手捂著鼻子~唔唔~地哭了起來，這時我才回過神來，看見被我撞傷的同學(xué)鼻子都出血了，當(dāng)時我心里害怕極了，低著頭膽怯地說：不-我不是故意的。圍觀的同學(xué)越來越多，怎么辦呢？我的眼淚都快流出來了，這時一個熟悉的身影跑了過來，他就是李子。只見他手中拿著紙巾遞給受傷的同學(xué)，然后扶起他說：真對不起！我陪你去醫(yī)務(wù)室吧一路上我低著頭跟在李子身后，在我的眼里李子仿佛一下子變得很高大，而我卻是那么的渺小。從醫(yī)務(wù)室出來，我吱吱嗚嗚的想對他說些什么，可是他卻拍著我的肩膀說：好朋友有困難要一起分擔(dān)嗎！經(jīng)歷了這件事讓我一下子也長大了許多！做為一名男子漢就應(yīng)該像李子一樣，有勇氣，有擔(dān)當(dāng)。同時也讓我感受到了什么是友誼擁有友誼必須有一顆關(guān)愛他人的心，這顆心比金子更珍貴，比寶石更美麗。在以后的生活中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。讓這份真摯的友誼陪伴我們一起成長。

三年級:楚明潔

一起長大作文(篇12)

最近，我看了一本書，名叫《和媽媽一起長大》。

這本書的作者叫龐婕蕾，她寫過《莫利的假期》、《我會想念你》、《橘子味的夏天》、《最好的尾巴》等三十多本書呢！

書的封面上有一張母女倆在清澈的冰面上滑冰的**，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶。。。這幅美麗的畫深深地吸引了我。

這本書主要講書主人公安娜和她母親是如何一起長大的。以前，她的媽媽總愛打扮，恨不得整天都去商場逛街、購物，可是有一天艾納納的婆婆生病住院了，她的媽媽不得不承擔(dān)起家務(wù)。從那天起，她媽媽就不再購物了。有空的時候，她會帶安娜去流動兒童學(xué)校，為他們捐書

這不禁讓我想到我的媽媽。以前我媽媽也不會做飯燒菜。有一次，只有我和媽媽兩人在家，“媽媽，我們晚上吃什么？

”我問道。媽媽想來想去還是決定自己做。菜做好后，母親皺著眉頭，把它們放在桌上，不高興地說：

“土豆絲好像有點焦，麻婆鴨血豆腐水太多，菊葉蛋湯有點咸......”我聽了，立刻用筷子夾起它們放進(jìn)嘴里，“嗯，土豆絲真香！麻婆鴨血豆腐是我的最愛！

菊葉蛋湯真好喝！”媽媽聽了，臉上笑開了花：“媽媽下次一定再努力！

”吃完飯，媽媽就去打掃廚房、客廳和衛(wèi)生間，我就負(fù)責(zé)整理收拾房間。我們一起工作，很快一家人就變得干干凈凈了！后來，我們靠在沙發(fā)上，愉快地看著干凈明亮的房間，享受著勞動的成果。

從那天起，媽媽就經(jīng)常給我們做飯，不僅好吃，而且創(chuàng)新！

原來，不僅孩子在成長，大人也不例外，媽媽也在成長！誰都會長大!

我愛媽媽，媽媽愛我，我喜歡和媽媽一起成長，我們會互相幫助，一起進(jìn)步！

寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對日常生活的觀察等，你需要隨時將這些存儲在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。

成為一棵樹作文

作文是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段之一，寫作為我們創(chuàng)造一個遠(yuǎn)離外界干擾的思考空間。寫作文時不要照抄照搬材料，這樣會讓看作文的人認(rèn)為是湊字?jǐn)?shù)，怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？本篇文章希望能夠為您的工作和生活提供幫助。

成為一棵樹作文(篇1)

我家院前的林蔭小道上，有一棵粗壯的樹。我平時最喜歡做的事情就是坐在它身旁，和它一起看花開花落，望云卷云舒，品味他的一生，怎樣走過。

春天，萬物復(fù)蘇，你也迎來了新的一年。你用自己的樹枝迎接小鳥的到來，欣賞它們演奏的大自然中最動聽的樂曲。懶洋洋地享受著靜謐的陽光。閉上眼睛傾聽耳邊拂過的風(fēng)聲，注視著自然的氣息在你身上生根發(fā)芽。我多么希望像你一樣，沉醉在這嫩綠的世界中，舒展雙臂去享受周圍清新的空氣。我愿成為一棵樹，一顆自然的樹。

夏天，你早已換上了濃重的綠裝，用細(xì)密的枝葉展示自己旺盛的活力。你茁壯地成長，將自己的枝干變得更加粗壯，把自己的身軀變得更加挺拔。你向朝陽送去最燦爛的微笑，向星輝送去最動人的身姿。我多么希望像你一樣，伴著身旁一株株燦爛的夏花，一叢叢深綠的灌木一起綻放生命的華彩。我愿成為一棵樹，一顆充滿活力的樹。

秋天，你已失去了當(dāng)年蓬勃的生機(jī)，再也無法留住你那枯黃的樹葉。盡管看著它們隨風(fēng)落地，心中會涌出一股撕心裂肺般的疼痛，可是你又笑了。因為那些翩翩起舞的枯葉鋪成了金秋的闌珊，我多么希望像你一樣，既然躲不過秋的肅殺，就讓自己為秋多添一份詩意吧！我愿成為一棵樹，一顆樂觀的樹。

冬天，走過了一秋的你已是遍體鱗傷。寒冷的北風(fēng)夾雜著堅硬的石塊撞擊著你蒼老的身軀，漫漫大雪快要將你的枝頭壓彎。你只有抓緊地面，吸取著土壤中不多的營養(yǎng)。忍住疼痛的你依舊挺立著，因為你知道你不能倒下。我多么希望像你一樣，在艱苦的嚴(yán)冬接受風(fēng)和雪的洗禮，磨煉自己的身心。我愿成為一棵樹，一棵堅強(qiáng)的樹。

我愿成為一棵樹，走過四季，感受生命的律動，品味人生的五味瓶。

成為一棵樹作文(篇2)

我想成為一棵樹！

雖然樹看起來并不華麗，沒有花朵那么美艷動人，沒有小草那樣小巧玲瓏，但是它為我們付出了很多。

我變成了一顆樹，我會為那些上班路過的人們遮風(fēng)擋雨，給纖弱的花草們披上一層綠袍；我愿意變成小朋友們的玩具；我會給那些無處可歸的小動物們做家，給剛從南方飛來的小燕子們提供住處，任他們在我的枝頭搭窩筑巢，愉快地度過整個春天。嘩嘩嘩又開始下起大雨了，鳥兒們被淋得滿身是水，我撐起綠色的大傘為嬌小的它們遮風(fēng)擋雨，小鳥為了感激我，給我唱起了歌謠，余音裊裊，讓這雨天異外的生動歡樂；靈活的小猴正愁沒有樂子，我愿把自己的身體給他當(dāng)成游樂場，小猴子高興地又蹦又跳。

我變成了一棵樹，我愿意為老人小孩們擋住烈日，讓他們在我涼爽的樹陰下休息，不懂事的孩子拿起畫筆，我也不會抱怨抵抗，只想讓小朋友們開心，在小朋友的涂鴉下，我又多了件新衣裳。秋天來了，豐收的季節(jié)，我的枝丫上長出了一個個誘人的果子，大人們這時候就會把果子摘下來給孩子們吃，看他們一個個嬉笑歡樂的樣子我也忍不住咧開了嘴。

我變成了一棵樹，我會將自己的身體無私奉獻(xiàn)給人類，讓他們可以造出無害的紙張，搭筑房子他們的快樂就是我最大的幸福。

我真的想變成一棵大樹！大樹可以給動物們當(dāng)家，給人們乘涼，為別人帶去快樂，要是我也能像大樹這樣無私奉獻(xiàn)，我想我的內(nèi)心肯定也會無比的快樂！

成為一棵樹作文(篇3)

道路旁的樹，總是默默的站著，不論風(fēng)吹雨打，不禁讓我贊嘆。

我長在了沙漠邊，這里沒有水，只有一片白茫茫的沙漠。誰都耐不住！高溫的空氣，使我快受不住了，仙人掌在我的周圍生長著。我還是咬緊牙關(guān)堅持了下去。我的努力沒有白費(fèi)。這使我在春天抽芽，夏天成陰，秋天結(jié)果。當(dāng)還是炎熱的夏天的時候，我迎來了這幾年生活在沙漠的第一位客人。他看起來有點累，嘴巴還冒著煙，看起來，他又累又渴。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了我后，眼睛出現(xiàn)了一絲光！哦，那是希望！我撐起一片濃陰，讓他在樹下盡可能更快活。我的果實還沒有成熟，但他也毫不客氣，一個接著一個的吃著，看起來好吃極了。這使我產(chǎn)生了巨大的成就感；我給人類帶來了許多服務(wù)，怎么會不感到如此驕傲和自豪呢？

一棵小小的樹苗，也許幾年的時間就能成為一棵參天大樹。他在春天抽芽，夏天成陰，秋天結(jié)果。雖然他到了冬天，就只剩下光禿禿的樹枝了，但是，它畢竟為人類服務(wù)了，它可以驕傲而自豪的說：“我是一棵樹?！?/p>

如果可以，我想成為一棵樹。

成為一棵樹作文(篇4)

如果可以，我愿成為長在校園中的樹。白天觀看孩子們追逐嬉戲，夜晚傾聽蟲鳴蛙叫欣賞布滿星辰的天空，吸收天地之靈氣。

如果可以，我愿成為一棵長在黃山懸崖絕壁的孤松。雖身處險境卻依然身姿挺拔，傲視群雄。

如果可以，我愿成為一棵院落庭前的千年銀杏樹。歷經(jīng)千年風(fēng)霜只為守護(hù)一方故土，見證世界變幻、滄海桑田。

如果可以，我愿成為一棵長在沙漠深處的胡楊樹。“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐”只為對世間萬物有所眷念。

如果可以，我愿成為一棵生長在河邊的大榕樹。雖孤樹一幟，卻獨木成林，成為萬千鳥兒棲息的港灣。

如果可以，我愿成為一棵會走路的樹。用千年的生命見證世事變遷，只為尋找夢中的“故鄉(xiāng)”。

如果可以，我愿成為一棵無憂樹。送給世人滿樹的無憂花，結(jié)出散盡世人所有煩惱的無憂果，帶給人們一生無憂的生活。

成為一棵樹作文(篇5)

我只想成為一棵樹，一棵永屹立于高山之巔的樹，我會長得很高，會向四處舒展著枝葉，也會將根須向地底曼延，緊緊地抓牽深，

厚的土層，我會將手臂伸向小溪，享受自然所給予的陽光甘露，并投下一片陰蔽。

我可以在清晨望見千里之外的雪峰，在金黃的初生的陽光下，依析能看見它高大而神圣的輪廓，它的身體被純凈的冰雪所覆，只是偶爾有些羞澀地露出星點黧黑的骨骼，在綢緞般的云霧里隱隱可見。雪山在我的西側(cè)連綿不絕，時而卻躲在墨綠的屏風(fēng)后，更加使得白，淥，藍(lán)，黃極為容恰地溶為一體由此形成一幅極賦詩意的山水畫來。

不多時，早起的鳥兒也紛紛飛到我的枝干上，落在葉間陰涼的地方，緊接著開始

一整日的歌唱。每到夏季，也會有蟬兒在求偶時鳴叫，它們帶有層次地依附在樹干上，叫聲晝夜不停，似乎是不知疲倦一般，此起彼伏。

午間的陽光常是炙熱的，從我的頭項直直地照射下來，投下一片陰影。

頭頂?shù)臏囟润E然升高，頓時有一種火辣辣的感覺，而下方卻是涼爽的，有時還會吹過幾絲涼颼颼的風(fēng)，含著些許的暖意。鳥兒也漸有些累了，開始起了歸巢的意思，叫聲逐漸沉沒了去，只聞風(fēng)過樹梢的聲響，窸窸窣窣，時疾時緩。

漸至日入，天空變得紅暈起來，太陰從遠(yuǎn)方斜照在我的身上，云層規(guī)矩地排列起來，一條條粉江，橙江，金江的絲帶往太陽漂去，天空被染江了，湖面被染江了，整個世界都呈一片朦朧的江意。陽，漸漸地沉入山間，金燦燦卻又紅彤彤的一切也漸漸沉寂在月色中。此時大地又變成了銀白色。月色皎潔，山林寂靜，此刻，一天之中的喧鬧戛然而止了，惟余溪水潺潺不舍晝夜地流動，似月神的悅曲，洗去雜質(zhì)。小溪在地上緩緩流淌，星河于天邊靜靜移動，一顆又一顆的星星鋪蓋在深紫的帷幕上，若隱若現(xiàn)。我并不知這一刻有什么特殊的意義卻懷著一種對美的喜歡與向往，感受天地間的一切。

時間飛逝，世間滄海桑田，而我仍只在山林間，過著同樣的日復(fù)一日的生活，我想，我仍會很開心。涇歷了千年的時間，山一樣是山，水一樣是水。溪水不斷流淌每日有小鳥為我歌唱，陽光甘露也日夜輪回。

我眺望遠(yuǎn)山，聆聽鳥鳴；我靠向水溪，灑下蔭蔽，我欣賞曄，凝望群星……

即使再過千年，我走到生命的盡頭，我將回歸土地，終為點點塵埃，來到新的開始。

成為一棵樹作文(篇6)

批評家與批評文章，不要見風(fēng)使舵，不要人云亦云，要說真話，去陳言，要發(fā)現(xiàn)新問題，要有自己獨立的觀點，要對新的電影思潮、電影現(xiàn)象、電影癥候發(fā)言，而不是“在空中搖曳，碰見什么就往上繞”。

影評大家鐘惦棐在1986年寫過一篇題為《爭取成為一棵樹》的短論，僅有500字左右，發(fā)表在福建的《電影之友》雜志上。當(dāng)時并沒有像鐘老的其他文章引起許多人的注意，但時過30余年，才知道文章的觀點對我們批評界是多么重要。鐘老在文章中先是描繪了當(dāng)時批評界的“藤蘿現(xiàn)象”。一部作品發(fā)表了，一部電影上映了，評論幾十倍于此數(shù)?！疤幱谔偬}狀態(tài)的電影評論，枝條在空中搖曳，碰見什么，就往上繞，有的竟按風(fēng)向繞，‘呵，我好像嘗到了鮮果！’其實，被繞住的是個銅管樂器！”

鐘老說：如果批評不是藤，而是樹，情況就大不一樣了。它扎根在自己的泥土里，和創(chuàng)作一起發(fā)展——抽芽，開花，結(jié)果，作家與導(dǎo)演們便會參照它的性狀，知道自己應(yīng)該怎么做。鐘老的結(jié)論是希望批評家與批評，“爭取都能成為一棵樹”。

讀完李建強(qiáng)《電影批評三論》這本新作，使我不由聯(lián)想起鐘老寫于30多年前的這篇文章。李建強(qiáng)從1991年出版第一本電影評論集《不惑集》開始，在電影批評道路上不懈努力與艱苦跋涉，一步一步實踐著鐘老所期望的“一棵樹”精神。按我的.理解，鐘老希望的“爭取成為一棵樹”，首先是要求把理論批評作為獨立的學(xué)科來對待。這樣說，并不是要理論批評脫離創(chuàng)作實踐，而是指理論批評的發(fā)展不應(yīng)受制于或局限于特定時期的創(chuàng)作藝術(shù)活動，不應(yīng)恪守創(chuàng)作繁榮則批評繁榮、創(chuàng)作冷落則批評冷落的機(jī)械套路。對創(chuàng)作本身的過分依賴，有可能影響批評成為一門獨立的學(xué)科，影響它建樹起完整的理論體系。從李建強(qiáng)主編《中國電影批評》一書開始，我以為，他已明悉批評要成為“一棵樹”的道理。他在浩如煙海的報刊中搜索、遴選電影批評的研究文章，使之成為影界最為完整的第一部對電影批評本身進(jìn)行研究的論文集。我注意到，影界陸續(xù)出版的構(gòu)建電影批評學(xué)的專著幾乎都在其之后，這本書對于我們國家建立電影批評學(xué)的貢獻(xiàn)是顯而易見的。

鐘老希望“爭取成為一棵樹”的第二層意思，是要求我們的批評家與批評文章，不要見風(fēng)使舵，不要人云亦云，要說真話，去陳言，要發(fā)現(xiàn)新問題，要有自己獨立的觀點，要對新的電影思潮、電影現(xiàn)象、電影癥候發(fā)言，而不是“在空中搖曳，碰見什么就往上繞”。新的批評形式與新的創(chuàng)作形式，正是李建強(qiáng)批評實踐的首選。《電影批評三論》 分為本體論、年度論、創(chuàng)作論三大塊，個中文章發(fā)表的時間跨度較大，正好可以從中看到作者這10多年來將批評作為一門獨立學(xué)科的探索和思考過程?！氨倔w論”的12篇文章從不同的角度闡述了作者心目中的批評學(xué)，橫嶺側(cè)峰，遠(yuǎn)近高低，直抵本原；而在“年度論”與“創(chuàng)作論”的15篇文章中，我們看到了李建強(qiáng)在他所理解的電影批評學(xué)的指導(dǎo)下對于整個中國電影發(fā)展，對于發(fā)展中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題、新思潮、新成績所作的認(rèn)真剖析。他在向著鐘老所言的“一棵樹”目標(biāo)快速靠攏。

鐘惦棐在《爭取成為一棵樹》的結(jié)尾，非常謙虛地說：“‘成為一棵樹’的含義還有很多，我正在悉心領(lǐng)會，如系統(tǒng)的學(xué)識準(zhǔn)備，先進(jìn)的社會意識包括批評家本人的社會責(zé)任感，以及對電影藝術(shù)的負(fù)責(zé)態(tài)度——等等，我肯定還不是一個合格者。故言‘爭取’?！辩娎仙星胰绱酥t虛，可見要成為“一棵樹”之難。它值得我們批評工作者一輩子的努力。我愿與與電影界的評論人士共勉。

成為一棵樹作文(篇7)

夢想有多大，舞臺就有多大。我的夢想雖不切實際，但我還是想成為一棵樹。

在炎炎夏日里，父親為了一家人，頂著大太陽去播種。這時，我想變成一棵樹，一棵可以擋風(fēng)遮雨的參天大樹，可以在父親身邊為他遮陽，為他扇風(fēng)。

我想成為一棵樹。一棵大果樹，又大又矮。因為媽媽為了讓我開心，總?cè)ベI一些解暑的水果，每當(dāng)我大口開吃的時候，我總不忘給媽媽送一些，因為那是媽媽頂著烈日才買來的，可媽媽總是不要，說不愛吃。可我明白，媽媽是想讓我多吃點才這么說的。所以，我想成為一棵又大又矮的果樹，因為這樣媽媽就不僅作文可以在樹下乖涼還可以吃到水果。

我想成為一棵樹。一棵有很多毛毛蟲的樹。哥哥從小喜歡鉤魚，可蚯蚓買買很煩，而且因為工作原因，不常鉤魚。每當(dāng)哥哥去河邊鉤魚時，他就可以在樹上抓住許多毛毛蟲來當(dāng)誘餌了。

我想成為一棵樹，一棵在沙漠中的樹。我想用自己的努力種下許多小樹，把沙漠變成綠州，這樣住在沙漠中的人就可以有地方乖涼，不在受風(fēng)沙的吹擊。

我想成為一棵樹，一棵參天古木。我希望晚歸的小鳥可以在我這兒休息，把我變成一座城堡，鄰里之間更加和睦。

我想變成一棵樹

我的夢想是變成一棵樹。

成為一棵樹作文(篇8)

一棵樹，它可以成為一個城市的標(biāo)識，它可以抵御風(fēng)沙，它可以成為人類活下去的希望。而我就想成為一棵樹，成為一棵為人類作出貢獻(xiàn)的樹。

如果我能成為一棵樹。那么，我想成為一個城市的標(biāo)識。也許我會成為一棵法國梧桐，那我就應(yīng)該在上?；蚰暇?；也許我會成為一棵香樟樹，那我就應(yīng)該在杭州；也許我會成為一棵椰樹，那我就應(yīng)該在?？陔m然樹的種類不同，但他們的使命都是共同的，那就是一個城市的標(biāo)識，一個獨特的標(biāo)識。

我想成為一棵樹，我希望我在一條小溪邊。早晨，被雨水沖刷過的我，洗了個澡，渾身輕松，精神抖擻，身邊愛美的小花，也變的神采奕奕，小溪唱著歡作文快的歌送來了一對坐著小船的小女孩和小男孩。他們高興的問我：離這兒最近的村莊，怎么走？我回答：順著小溪一直下去，就能看到裊裊炊煙，到時候會有打魚的人，你們再問問他們就行了，謝謝！他們高興的走了。

這時小鳥飛來了，嘰嘰喳喳的，聽說他們要在我的身上筑巢，這可把我高興壞了，因為這樣我就再也不用孤獨的一個人了。小蜜蜂也來了，它來采蜜：聽說被清晨的雨水沖刷過的花蜜最香甜，我也要多采一些才行。小蜜蜂說。

不論我是一棵城市標(biāo)識的樹，還是在小溪邊的樹，我都會接受，也許，我對人類沒有做出什么大貢獻(xiàn)，但只要讓我做一棵樹，我就愿意。

成為一棵樹作文(篇9)

我想成為一棵樹我家門前的林蔭道上有一棵大樹。平時我最喜歡做的事情就是坐在他身邊，看著他花開花落，看著云朵，享受他的生活和如何走過。

春天，萬物復(fù)蘇，你也迎來了新的一年。你用自己的樹枝迎接鳥兒，享受它們在大自然中演奏的最美的音樂。懶洋洋的享受著寧靜的陽光。閉上你的眼睛，聽著風(fēng)吹進(jìn)你的耳朵，看著自然的氣息在你體內(nèi)生根發(fā)芽。我多么希望我能像你一樣沉浸在這個綠色的世界里，張開雙臂享受我周圍的新鮮空氣。我想成為一棵樹，一棵天然的樹。

夏天，你已經(jīng)換上了一件厚厚的綠色連衣裙，用纖細(xì)的枝葉展現(xiàn)出你旺盛的生命力。你茁壯成長，使你的樹枝更粗，身體更直立。你給朝陽送去最燦爛的微笑，給星輝送去最動人的身影。我多么希望，像你一樣，有燦爛的夏花和深綠色的灌木在我身邊，這本作文書將一起綻放，這是唯一多彩的生活。我想成為一棵樹，一棵充滿活力的樹。

秋天，你已經(jīng)失去了旺盛的生命力，再也不能保持枯黃的葉子。雖然看著他們隨風(fēng)倒在地上，你的心里會有一種心痛，但你又笑了。因為那些飛舞的枯葉散播著秋天的陰霾，我希望我能像你一樣，因為我無法逃避秋天的寒冷，讓我自己給秋天增添一份詩意！我想成為一棵樹，一棵樂觀的樹。

在冬天，整個秋天過后，你全身都是青一塊紫一塊的。寒冷的北風(fēng)，夾雜著堅硬的石頭，擊打著你蒼老的身體，長長的積雪即將壓彎你的樹枝。你必須抓緊地面，吸收土壤中的一點營養(yǎng)。你忍住疼痛，站著不動，因為你知道你不會摔倒。我多么希望我能像你一樣在嚴(yán)冬中受洗，鍛煉我的身心。我想成為一棵樹，一棵強(qiáng)壯的樹。

我想成為一棵樹，走過四季，感受生活的節(jié)奏，品味生活的五種味道。

成為一棵樹作文(篇10)

在那不遠(yuǎn)的前世，我是一個孤獨而多情的女子。漫漫旅途，只為找一個鐘情一世的伴侶。我的世界里只有他，他的世界里只有我。一個足矣，無關(guān)人世的繁雜，世事的喧鬧。全世界只有我們，我們就是全世界，只有和諧，沒有不快。

這樣一個狹隘又鐘情的女子怎能注定不受傷呢？不愛則已，孤冷清高；愛則至真至切，熱情似火。每一次的付出是其全部的熱情和真誠。因為情深，所以脆弱，情傷自然是其要害。一舉一動，我品味。一言一行，我感知。我知道不該把感情當(dāng)成生活的全部，我知道這樣柔軟的內(nèi)心，也許一句話、一個眼神就可以摧毀整個的我。

有沒有一種愛，是那么真誠，那么純粹，那么干凈，發(fā)自內(nèi)心深處的熱切和包容。似乎沒有，似乎只有我這樣狹隘而又火熱的女子。

不愛則已，清冷孤傲；愛則至真至切，熱情似火。

如果真有來世，我不想再做這樣一個柔情如我的小女子。

我想成為一棵樹，無欲無求。對萬事不會動情，對萬物不會有義，不懂人情冷暖，不知風(fēng)花雪月，不明喜怒哀樂。你來，我不喜；你走，

我不憂。風(fēng)來找過我，我站在那里，不為所動；雪來看過我，我站在那里，不悲不喜。任歲月的軌跡在我柔軟的內(nèi)心留下時間的腳印......

成為一棵樹作文(篇11)

一會兒，我隱隱約約看見一座山上，出現(xiàn)了兩個小黑點，我提高了警惕性，不再跟小鳥們唱歌，開始認(rèn)真地注視著那兩個小黑點的動靜。我發(fā)現(xiàn)這兩個小黑點正在快速向前移動，似乎是沖著這群可愛的鳥兒們來的。這兩個黑點是什么？如果確定只是兩塊大石頭的話，也不至于移動吧！難道是

??！盜獵者來了！

小鳥們聽到了我的呼喊，都開始分散逃跑。當(dāng)盜獵者來到我跟前時，我發(fā)現(xiàn)他們個個拿著獵槍，果然是來盜獵的！我心想：我要趕跑他們！于是，我使勁搖動身子，把果子全落在他們身上，打得他們個個哭爹喊娘，落荒而逃。小鳥們見我把壞人打跑了，都夸我機(jī)智勇敢！

我十分開心，笑著笑著。一陣白霧升起，白霧散去，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，太陽升得高高的。我這才知道，原來剛才的一切只是一個夢，但我十分開心，因為我成為了一棵樹，我?guī)椭搅四切┛蓯鄣男▲B們！

2025和兒子一起成長讀后感(錦集6篇)

以下是一篇關(guān)于“和兒子一起成長讀后感”的詳細(xì)介紹快來看看吧，這里有許多的精彩內(nèi)容需要的朋友請來踩踩。我們讀過的書，終將會成為我們的氣質(zhì)和風(fēng)骨，作者寫的作品為我們開辟了一片心靈凈土。是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。

和兒子一起成長讀后感【篇1】

讀書后和兒子一起長大是我孩子的第一所學(xué)校。我的父母是我孩子的啟蒙老師和終身教師。這幾天讀了《和兒子一起成長》這本書，感悟良多。本書作者是山東英才學(xué)院院長、博士楊文，曾獲“中國十大杰出母親”稱號。

"每個人的今天都是他過去積累的結(jié)果?！斑@是楊文教授一生中最好的總結(jié)。她把兒子夏楊培養(yǎng)成一個聰明、善良、有興趣的劍橋博士。她擁有一所著名的大學(xué)。

然而她的成功和所有普通人一樣是付出了無數(shù)心血和汗水得來的，她也曾經(jīng)為了帶好一個班級，把自己累得心臟出毛病，也曾經(jīng)為了自己的孩子和千千萬萬個孩子學(xué)好英語，在異國他鄉(xiāng)背著冷面包、喝著涼水拼命地讀書，她那個擁有兩萬多學(xué)生、八百名教工的英才學(xué)院，也曾經(jīng)讓她廢寢忘食隨機(jī)教育"是楊文老師教育兒子的核心理念。她對兒子具體做什么不在乎，而是看重他做這件事情的過程當(dāng)中和之后，是不是能夠沉淀下讓他終生受益的品質(zhì)。在我看來，許多有益的經(jīng)驗將成為一個人一生中難得的財富。

這幾天，給兒子報了個游泳學(xué)習(xí)班。一開始，當(dāng)教練教他在水中屏住呼吸時，他感到非常放松。但他沒練幾次。教練讓他學(xué)習(xí)蛙泳動作。當(dāng)我兒子一次又一次地抬腿、放腿、合腿、分開的時候。。。我在想：

"這能行嗎，兒子肯定受不了。"教練一直讓他不停地練，當(dāng)兒子做到第20次時，就有點支撐不住了，我望著汗流浹背的兒子，真是心疼啊！這時，我想起了楊文老師的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是讓孩子經(jīng)過做某件事情的過程之后，所沉淀下來的使人終生受益的品質(zhì)，只有讓孩子從小就經(jīng)歷、明白生活有順境也有逆境，通向成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要堅持，總會取得成功的。

是的，在這個時候，我應(yīng)該給我的孩子克服困難的勇氣。我對兒子說：“兒子，來吧，媽媽相信你能做到。

"兒子在我的鼓勵下，變得更加努力，更加自信了，他咬著牙堅持著。那時候我能感覺到兒子內(nèi)心的一種堅強(qiáng)，讓他停不下來。那就是：

"我一定要成功?！拔覂鹤舆M(jìn)步很大。幾天之內(nèi)，他很快學(xué)會了蛙泳。老師和學(xué)生都很欽佩他。他們問他為什么學(xué)習(xí)這么快。兒子說，他受到母親的鼓舞，他堅忍不拔，不怕吃苦。

兒子在這段時間里學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我難忘，對我的孩子也有好處。引用楊文老師的一段話"在我做母親之后，我所看重的對孩子的教育，也是他在生活中所經(jīng)歷的各個過程帶給他的綜合素質(zhì)，這種素質(zhì)應(yīng)該是他在生活體驗中，烙印在心靈深處，是支撐著他戰(zhàn)勝困難走向人生更高平臺的基礎(chǔ)和源泉"。在孩子成長的過程中，有些時候他所犯的錯誤本身，不會給孩子帶來很多的傷害，但大人對事情所持的態(tài)度卻會給孩子帶來很大的影響，大人處理的方式，就可能損傷孩子的自信，甚至有可能損傷孩子的未來。

"四塊糖"的故事足以證明這一點。有一次，一位校長看到一個男生用泥塊砸其他的同學(xué)，就當(dāng)即制止他，并讓這個男生課后到他的辦公室里去。男生心想，這一下子自己肯定要挨訓(xùn)了。

下課后，他很早就到了校長辦公室的門口。校長還沒回來。他很不安，試圖想一想著借口的理由。過了一會兒，校長回來了。他一見到他，就拿出一塊糖果給了男孩。他說：“這是給你的，因為你準(zhǔn)時到達(dá)，但我遲到了。

”男孩吃驚地吃了糖果。沒想到，校長又拿出一塊糖果遞給他。他對他說：“這糖果也是給你的，因為當(dāng)我不讓你打架的時候，你馬上停下來，這說明你尊重我，我應(yīng)該獎勵你。"男生更驚疑了，眼睛睜得大大的。

()接著，校長又掏出第三塊糖果，塞到男生手里說："我調(diào)查過了，你打那些男生，是因為他們不遵守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生，說明你正直善良，應(yīng)該獎給你?！蹦泻⒑芨袆?，眼淚流了下來，他淚流滿面地說：

"校......長，校長，你打我兩下吧！我錯了，我不是在和壞人戰(zhàn)斗，而是我的同學(xué)！

校長滿意地笑了笑，然后拿出第四塊糖果，連同一張紙巾，遞給男孩說：“擦干眼淚，然后獎勵你一塊糖果，這樣你就能正確地理解你的錯誤了！”！不過，我只有這片糖果?？磥砦覀兊恼勗拺?yīng)該結(jié)束了。

“這種教育方式真奇怪。在男孩的記憶中，這四塊糖果會讓他難忘。一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，讀完這本書，我收獲很多：家庭教育的成功與否，與家庭中的爸爸媽媽有著極為密切的關(guān)系，家長在孩子成長的同時，如何做一個合格的父母也是家長要不斷學(xué)***門重要課程。

最后祝愿兒子繼續(xù)在知識的海洋中暢游，愿他早日登上知識的巔峰。

和兒子一起成長讀后感【篇2】

高三張升平

利用工作之余，讀了楊文的《和兒子一起成長》一書，一位出色的兒子加上兩位出色的父母，構(gòu)成了出眾的家庭教育。

我羨慕楊文有一個優(yōu)秀的孩子，但我認(rèn)為這個孩子不是天生的優(yōu)秀，他需要成長的環(huán)境，需要生活導(dǎo)師的引導(dǎo)和指導(dǎo)。本書重點敘述了楊文兒子生活中、學(xué)習(xí)中的點點滴滴，除了孩子自己的素質(zhì)外，更重要的是楊文給予他的良好的家庭教育，良好的生命、生存、生活教育。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！笨磥砗筇斓沫h(huán)境、后天的教育對孩子的成長、發(fā)展影響太大了。

楊文博士在孩子出生前做了很多工作，研究如何教育孩子，如何更好地教育孩子。她父母的工作證是真實的，她研究教育規(guī)律，根據(jù)不同時期孩子的發(fā)展需要，她制定了符合兒子需要的實用教育方法，最終形成了這樣一個成功的孩子。

我們的孩子正處于幼兒期，需要合理的教育。本書中的教育方法可以幫助我們積累教育孩子的經(jīng)驗。書中的許多教育方法非常實用、具體、可操作、有幫助。

一、隨時教育、隨地教育的重要性。“隨時教育是在現(xiàn)實生活中遇到什么樣的情景，就借助和利用這些情景對孩子進(jìn)行教育，讓他在此情此景中學(xué)得一些有價值的東西。”“一個人的核心價值觀------成就感、好奇心、勇氣、感情表達(dá)、積極地人生態(tài)度、善于動腦、尊重他人、自主自尊、幫助他人和幽默感都會受益于他成長過程中父母有意識的隨機(jī)教育。

”很多家長抱怨沒時間教育孩子，身邊沒有教育的素材；但楊文博士卻舉出了大量的例子來證明可以隨時、隨地教育。在生活中吃飯、走路、郊游、交友、勞動、玩耍等都有教育的時間、素材，為什么我們發(fā)現(xiàn)不了，是因為很多人沒有細(xì)致的備好家長教育的課程，準(zhǔn)備考慮不充分，浪費(fèi)了生活中大量的教育時刻，造成很多問題越來越多、越來越嚴(yán)重，最終影響孩子的成長。

二、沉淀下來的是教育。“在課余，我并不在乎他具體做什么，而在乎他做了這件事情和做這件事情的過程當(dāng)中，能夠沉淀下來的，對他始終有益的東西。”“我認(rèn)同的教育，不僅僅是單純地局限于知識的堆積，更是對人的靈魂的催醒，教育的過程是讓孩子在實踐中自我練習(xí)、自由游戲中不斷嘗試，就如在游泳中學(xué)游泳，在開車中學(xué)開車一樣，把他置于自然生活和社會生活的活生生環(huán)境中，啟迪他對生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟和對其意志行為的規(guī)范。

”楊文博士很注重孩子的生活體驗，讓孩子置身于生活中，從不讓他從生活中脫離。很多時候，讓孩子們自己體驗旅行，游覽風(fēng)景、建筑、文化等，全方位的體驗，形成了孩子們崇高的世界視野和豁達(dá)包容的胸懷，極大地幫助了孩子們的溝通、思考和成長。

三、“你真是一個好孩子?！焙⒆幼钚枰脑?，楊文博士經(jīng)常用來鼓勵、表揚(yáng)孩子，使得孩子在一種積極向上的環(huán)境中成長，他會更有自信，更能積極引導(dǎo)他的興趣，可以更投入的置身于研究中，設(shè)計游戲、畫畫、玩積木玩具、修各種電器等。“對孩子來講，重要的是具有自信、自愛的精神，這種精神像植物的根一樣，扎得越深越廣，結(jié)出的果實也就越豐碩。

”楊文博士敢于放手讓孩子去做，不怕孩子出錯，不怕孩子弄壞貴重的電器等，正是有了這種鼓勵的教育環(huán)境，才會讓孩子向著更好的方向發(fā)展?！板e誤的是一件事情，而不是他這個人。從一個有很多錯誤的孩子身上，我們總能找到讓我們?yōu)樗湴恋臇|西。

”楊文博士明白教育的目標(biāo)是培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)一個個社會人、有價值的人、幸福的人，正是因為有正確的教育價值觀，所培養(yǎng)的孩子才優(yōu)秀。

四、父母要有上崗證，父母要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)?！斑@就要求我們做父母的，讓自己首先是一個不斷學(xué)習(xí)的人，一個人格完整的人，一個具備良好品性的人，一個在自我生命的歷程中沉淀下豐富精神財富的人?！薄巴瑯拥暮⒆?，在學(xué)習(xí)型家庭和不學(xué)習(xí)的環(huán)境中成長，這樣十年或者十八年下來，所接受的信息量就會不同，他們的習(xí)慣、智力、閱歷、胸懷也都會產(chǎn)生差異，人的命運(yùn)可能也就由此而改變。

”一些潛能能不能被引發(fā)出來，要看個人所處的環(huán)境，作為父母要創(chuàng)設(shè)利于孩子成長的環(huán)境，“桃李不言，下自成蹊”父母要用言語、行動做示范，看似無用，其實在潛移默化地影響著孩子的品行。

和兒子一起成長讀后感【篇3】

《好父母與孩子一起成長》是《父母課堂》的記者采訪中國青少年教育家孫云曉的一篇訪談錄，孫老師回答了幾個記者提出的問題。在孫老師的回答中有一段話使我感覺非常及時。那就是當(dāng)記者問孫老師：家庭教育需要科學(xué)的方法，方法很多，哪些比較重要呢？孫老師回答說：“最重要的教育方法至少有4點：1.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；2.教子成功從培養(yǎng)良好習(xí)慣做起；3.父母身教重于言教；4.讓孩子在體驗中和群體中長大?！?/p>

孫老師所提出的四點方法使我有點恍然大悟的感覺?；叵肫饋?，在孩子的成長過程中我忽略了太多，特別是尊重孩子。從孩子出生到現(xiàn)在，做為母親我也付出了很多，但也給孩子制造了許多壓力，特別是在孩子上學(xué)以后。因為需要打理自己的生意，我在很長一段時間里早出晚歸，根本就顧不上和孩子交流了。孩子算是很乖的了，他沒有跟我提要求，學(xué)習(xí)也算過得去，也沒有淘氣，但是他經(jīng)常會和我說起學(xué)校發(fā)《父母課堂》了，老師要求寫讀后感。我也知道這本雜志很好，于是也抽空讀一下，可是由于每天要面對很多雜事，很多文章我也是一看而過，更不用說寫出讀后感了。直到前個階段，工作不太忙了，我有點時間陪孩子了，他的一些習(xí)慣讓我有點無法適應(yīng)，但卻不知如何改變。作文今天，讀了這篇文章后，我大有一語驚醒夢中人的感覺，孩子需要的不是嘮叨而是具體的幫助。在過去的很長一段時間里我沒有和孩子做深入的交流，更不用說具體的幫助了，所以造成現(xiàn)在我想尊重他的想法，但卻不知他在想什么。

在今后的日子里，我想我不會再錯過和孩子一起的機(jī)會了，我已經(jīng)結(jié)束了自己的生意，找了一份掙錢不多但有作息規(guī)律的工作，這樣我可以和孩子一起成長，一起養(yǎng)成好習(xí)慣，也就可以一起快樂的生活。

和兒子一起成長讀后感【篇4】

“錯誤的是一件事情，而不是他這個人?！边@就要求我們在批評的時候一定不能翻老賬，要就事論事，就一件錯誤的事情展開批評教育，不能針對人。批評不是發(fā)脾氣，而是交流和談話，不是事事責(zé)怪孩子，要春天。

那樣更容易被孩子所接受。批評時要尊重孩子的個性，耐心聽孩子的辯解，讓孩子有自己的思考和判斷，但要詳細(xì)解釋批評的原因，讓孩子知道今后如何避免犯同樣的錯誤。

“人是天生喜歡接納鼓勵和撫慰的動物，而對批評則本能的產(chǎn)生敵對與沖突。”了解到這一點，我們就該用溫和、耐心和有效的方法去解決問題，一定要杜絕情緒化，批評是為了“教”而不是“罰”，自己怒氣沖沖去批評孩子，孩子一定是對你有很強(qiáng)烈的抵觸情緒的，這時你說的道理他們也是聽不進(jìn)去的。所以在孩子的錯誤發(fā)生時，做父母的應(yīng)當(dāng)給自己一個緩沖的階段，讓自己從或氣憤或恨鐵不成鋼的激動中平息下來，平和的進(jìn)行批評教育，讓孩子感覺到即使做錯了，父母也還是喜歡他的，不喜歡的只是做錯事了，只要他改正了，父母還會一如既往地喜歡他。

只有當(dāng)孩子打開你的心靈之門，你才能進(jìn)去，批評教育才是有效的。一個孩子如果對你滿懷戒備，充滿敵意，那么再高明的教育都是無法發(fā)揮真正的作用的。

有人說，21世紀(jì)的兒童競爭是家長的競爭，這是有道理的。培養(yǎng)一個健康快樂、綜合素質(zhì)高、能適應(yīng)未來社會的孩子，對一個母親來說，確實是一個挑戰(zhàn)。我想，隨著孩子們的成長，我的學(xué)習(xí)過程也開始了，哈哈。

為自己加油吧！

和兒子一起成長讀后感【篇5】

楊文老師，“中國十大杰出母親”獎?wù)芦@得者，她用奮斗告訴了我們一個童話般美麗的故事：做母親做得智慧， 做妻子做得幸福，做事業(yè)做得成功，而且兒子、丈夫和她自己都努力著成為自己的最好和最好的自己。最近我有幸讀她寫的《和兒子一起成長》一書，感慨頗多。

楊文對教育孩子方面總結(jié)心得摘錄如下：

第一：母親要承擔(dān)起“示范者、教育者、提供者”三種角色。

良好的示范、良好的教育、良好的物質(zhì)和精神環(huán)境。給孩子一個溫暖的家，一個寬松的環(huán)境，符合孩子的天性，在寬容、接納、引導(dǎo)下，讓孩子健康成長。

第二：要給孩子三種愛：“無私的愛、科學(xué)的愛、推出的愛”。

無私的愛：一切都來自孩子的成長，而不是把父母的意志強(qiáng)加給孩子?？茖W(xué)愛：培養(yǎng)孩子的智商、智商、情商和逆商。開展愛：培養(yǎng)孩子的獨立性和適應(yīng)社會的能力。

三是三個開放：對課外開放、對自然開放、對社會開放。讓孩子“讀萬卷書，行萬里路，與萬人談”。

提到科學(xué)的教育,楊文說:

一:不做被動的父母,要在打算要孩子的時候就做好了準(zhǔn)備.這個教育是"人之為人"的大教育,是按照他的心理年齡、生理年齡，施以他可以接受的教育。

這種教育以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的健全人才為指導(dǎo)。教育孩子始于教育父母。面對一個成長中的孩子，光有愛是不夠的，還要有愛的能力。

二:聰明是吃出來的。不要讓你的孩子輸在起跑線上。在人生的起點，最重要的是身體。她告訴孩子：吃飯也是一種責(zé)任。對你自己，對你的家庭和事業(yè)負(fù)責(zé)

3： 生活就是教育，教育就是孩子生活的過程。最好的教育是從生活和經(jīng)驗中學(xué)習(xí)

一個母親愛的能力,包括有能力捕捉到生活中的一次次教育機(jī)會,把轉(zhuǎn)瞬既逝的具有教育價值的事情,融會貫通到孩子的教育中.楊文說:我認(rèn)同的教育,不僅僅是知識的堆集,更是對人的靈魂的催醒.

所以，這個孩子不一定是劍橋博士,也不一定是金融家.他可以是一個民間工藝品制作者,一個商人,一個普通職員......但他一定要是一個健康的人,快樂的人,能在貢獻(xiàn)社會中滿足自我需求的人.

只要他能過上健康快樂的生活，這就是媽媽的幸福。

孩子在成長的過程中難免會出現(xiàn)一些來自學(xué)習(xí)、生活、品行方面的不良行為，如果不及時糾正，就會制約孩子的健康成長，這時，父母要掌握孩子的生理、心理特點，采取一切可行的辦法，就能把孩子的缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。 “錯誤的是一件事情，而不是他這個人。 ”這就要求我們在批評的時候一定不能翻老賬，要就事論事。

那樣更容易被孩子所接受。批評時要尊重孩子的個性，耐心聽孩子的辯解，讓孩子有自己的思考和判斷，但要詳細(xì)解釋批評的原因，讓孩子知道今后如何避免犯同樣的錯誤。 “人是天生喜歡接納鼓勵和撫慰的動物，而對批評則本能的產(chǎn)生敵對與沖突。

”了解到這一點，我們就該用溫和、耐心和有效的方法去解決問題，一定要杜絕情緒化，批評是為了“教”而不是“罰” ，。所以在孩子的錯誤發(fā)生時，做父母的應(yīng)當(dāng)給自己一個緩沖的階段，讓自己從或氣憤或恨鐵不成鋼的激動中平息下來，平和的進(jìn)行批評教育，讓孩子感覺到即使做錯了， 父母也還是喜歡他的。只有當(dāng)孩子打開你的心靈之門，你才能進(jìn)去，批評教育才是有效的。

一個孩子如果對你滿懷戒備，充滿敵意，那么再高明的教育都是無法發(fā)揮真正的作用的。有人說，21世紀(jì)的兒童競爭是家長的競爭，這是有道理的。培養(yǎng)一個健康快樂、綜合素質(zhì)高、能適應(yīng)未來社會的孩子，對一個母親來說，確實是一個挑戰(zhàn)。

和兒子一起成長讀后感【篇6】

近期我讀了楊文老師德《和兒子一起成長》這本書，（這里簡單介紹一下書的作者，楊文老師是山東英才學(xué)院董事長，博士，教授，教育部高等學(xué)校教學(xué)名師，國家精品課主講人，國家本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。留學(xué)英國，曾任教于山東大學(xué)）。作者介紹了自己教育孩子成長的方方面面的經(jīng)驗。

把自己的孩子夏楊培養(yǎng)成劍橋大學(xué)博士。夏楊非常優(yōu)秀。夏楊的社會活動能力、組織能力、溝通能力和學(xué)習(xí)成績同樣優(yōu)秀。

他一度拿到跨國投資銀行百萬年薪的全職聘書，這本書對我最大吸引力的就是作者如何讓他兒子夏楊的如此優(yōu)秀的地方，作為母親，我有太多需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方。激發(fā)了我讀這本書的興趣?？赐赀@本書，我覺得這本書主要講三件事：一是做一個有耐心的家長；二是培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)；三是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

一、愛和自由同等重要

從自律無止境的成長中，我告訴我一個觀點，每個家庭都有不同的結(jié)構(gòu)和特點，加上不同的社會背景或文化，每個孩子可能有不同的個性，但愛和自由一樣重要。

二 、隨機(jī)教育，要做有耐心的父母。楊文說生活即教育。在生活中，父母要耐心的和孩子交流和溝通。

如果孩子犯了錯誤，要抓住時機(jī)跟孩子交流，反之，則錯過了很好的教育孩子的機(jī)會。每個家長對孩子的培養(yǎng)都是無怨無悔的付出，但能否把孩子培養(yǎng)好，則取決于能否堅持自己的目標(biāo)和方法。

父母喜歡他們的孩子，但孩子是最讓父母頭疼的。也許你的孩子不聽話，拋開他們的耐心和期望，讓父母無法理解為什么孩子不繼承父母的優(yōu)勢。然而，當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時，父母會看到孩子繼承了父母的優(yōu)點。當(dāng)孩子時好時壞，很容易讓父母失去耐心。

在教育孩子的過程中，家長需要找到正確的方法。其實，教育孩子的過程也是自我糾正的過程，這需要很大的耐心和智慧。

父母在教育孩子的過程中，應(yīng)該有決心、有恒心、有毅力，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難，這樣才能給孩子留下好的印象，為孩子樹立好的榜樣，讓孩子懂得做什么事情都要付出很大的毅力和決心，沒有付出，就沒有回報。教育孩子，必須堅持原則，決不松懈，努力把孩子培養(yǎng)成為世界的棟梁。

教育孩子，是一個長期的過程。兒童仍處于人生啟蒙期，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但分析能力弱；可塑性強(qiáng)，但自控能力弱；容易學(xué)好東西，容易受壞東西的影響。所以，父母要把孩子教育好，既是一個非常困難的事，也是一個長期性的工作。

父母應(yīng)該認(rèn)真教育孩子。在教育孩子的過程中，不能怕麻煩、怕重復(fù)、怕堅持、怕堅持。

二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。父母希望他們的孩子健康快樂；他們希望他們的孩子長大后成功。大多數(shù)成功人士之所以能夠成功，在很大程度上取決于他們的一些優(yōu)秀品質(zhì)。

因此，對兒童進(jìn)行良好的素質(zhì)教育，對兒童今后的健康成長是十分必要的。

1、培養(yǎng)孩子的自信心。自信，是成功人生的起點！自信的人更容易獲得快樂，更容易取得成功。

2、培養(yǎng)孩子應(yīng)對失敗、困難的態(tài)度和能力。人們的生活不會一帆風(fēng)順，生活道路上會有很多困難和挫折。如何應(yīng)對困難是對一個人心理素質(zhì)的最大挑戰(zhàn)。

3、培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷。一個有著寬廣的胸懷的人，一定是樂觀豁達(dá)的。從小就要教育孩子與伴侶和睦相處，以誠相待，不要小題大做。如果他們之間有磨擦，不要抱怨，站在對方的立場上理解他們，然后反思自己的行為。

這將有助于孩子們贏得更多的友誼，結(jié)交更多的朋友，這對兒童社會也是一個很好的訓(xùn)練。

三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母要從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。面對孩子們奇怪的問題，有的家長被問得結(jié)結(jié)巴巴，有的會不耐煩，不愿意被孩子沒完沒了地糾纏。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的問題，應(yīng)該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導(dǎo)孩子看專門給幼兒看的《十萬個為什么》多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物理現(xiàn)象有感性的認(rèn)識。

如果孩子沒有問題，家長也應(yīng)該主動告訴孩子，不要認(rèn)為孩子小，不懂，其實他們不懂的時候，可以理解很多知識。孩子的大腦是非?；钴S的，家長不能忽視對孩子從小的教育。

父母要充滿熱情地鼓勵孩子的學(xué)習(xí)興趣。曾有一位家長讓自己兩歲半的孩子學(xué)繪畫，原意是培養(yǎng)孩子的興趣，可當(dāng)家長看到孩子把小鳥畫成了個大黑疙瘩時，就忍不住說孩子“太笨了！畫的是什么呀？

”家長這樣的態(tài)度對孩子學(xué)習(xí)的積極性肯定有很大打擊，因為家長是孩子心目中第一個權(quán)威的評價者，他們特別渴望得到家長的肯定，可是家長們往往沒有意識到這一點，經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當(dāng)孩子做得好時，應(yīng)該及時表揚(yáng)，但當(dāng)孩子做得不好或失敗時，應(yīng)該先找到孩子有創(chuàng)造力的一面，然后鼓勵他們。

對于因?qū)W習(xí)困難而對學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。有些孩子上課不注意，課后也不能做作業(yè)。他們經(jīng)常受到父母的責(zé)罵甚至毆打，這必然形成惡性循環(huán)。家長要耐心幫助孩子找出困難的原因，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

以上是我讀《和兒子一起成長》的一點感悟。

和老爸在一起作文

想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？作文是我們聆聽心靈內(nèi)在呼喚的方式也是滿足我們表達(dá)需要的渠道，寫作的過程可以讓我們更加自信地掌握自己的生活和未來。作文只有平時多寫多，才能熟能生巧，寫出好作文，本文主要介紹了一下“和老爸在一起作文”希望大家能夠喜歡，想要了解更多請您繼續(xù)閱讀下文！

和老爸在一起作文(篇1)

風(fēng)帶不走記憶的沙塵；雨沖不走回憶的痕跡。精神分裂在您身上仿佛是一種無形勝似有形的愛

題記

父愛不像母愛那樣細(xì)膩，卻更偉大；父愛不像師愛那樣嚴(yán)厲，卻更希望孩子成材。父愛就像精神分裂。

童年玩伴

老爸一走進(jìn)家門，我就像老虎等待獵物似地從床上一個踉蹌摔下來。又拍拍膝蓋噔噔噔地朝爸爸奔去，東倒倒西撞撞向老爸身上一躍，撲上去。爸爸張開手，抱住我。我懶洋洋地靠在爸爸肩頭，雙腳勾著爸爸，像考拉依偎著大樹，那樣溫暖，那樣親切！

我踢踢爸爸，不停扭動胖乎乎的身子，示意要下來。爸爸像會讀心術(shù)似的，伸伸懶腰，扭扭脖子，托著腰，慢慢彎下身子。我在一旁看著，舉起手蹦跳著，伸出腳，跨上馬背。一個翻身，我盤著腿，坐在馬上。爸爸一邊緩慢爬行，一邊抬起兩只前腿，發(fā)出喔呼的聲音，我興奮地叫喊著駕。我做出揮動鞭子的動作，一會兒身子向后倒，一會兒靠在馬背上，緊緊抱住老爸最最有趣的玩伴，真喜歡這樣的感覺！

豬圈飼養(yǎng)員

叮叮叮這磨人的小妖精鬧鐘又開始作妖了。我揉揉惺忪的睡眼，有一種想把被子套在身上的沖動。我不舍地掀開被子，走向洗手間，擠了牙膏的牙刷和裝滿水的水杯讓我十分愉悅。我無力地拿起來，閉著眼，靠在洗手臺上，腦袋像千斤頂一樣，沉下去。胡亂折騰一通后，靠著墻，翻滾著身子走到餐桌前，垂倒在桌上。這時親愛的老爸像飼養(yǎng)員一樣把餃子懟進(jìn)嘴里。我把頭靠在手上，嘴里咀嚼著老爸，您是飼養(yǎng)員，那我希望永遠(yuǎn)做一只小豬！

學(xué)習(xí)老師

快給我過來。爸爸大聲叫道。平日里慈祥和藹的老爸去哪兒了？

二年級時的我抱著乘法表，在爸爸面前撒嬌，希望爸爸可以放過我?？煽窗职诌@副樣子，只好垂下頭，坐在書桌前，托著臉，鼓著腮幫子，無精打采地背，含糊地發(fā)生額的聲音，我爸爸更是皺起眉，責(zé)罵我。

你是為我背的嗎？今天必須背會！

是您，嚴(yán)厲的父親，讓我更努力！

騎馬的記憶中，您是無法抹去的記憶；懟進(jìn)餃子的故事里，您是主要情節(jié)；背乘法表的內(nèi)容里，您是

一位嚴(yán)厲又和藹的父親屬于我，您的寵溺是那樣溫柔，您陪我長大，我陪您變老

一路陪伴，有您

【編輯點評】

父親陪伴著我，在成長的歷程中扮演不同的角色。簡明的文字，寥寥幾筆，就能勾勒出父親的和藹和嚴(yán)厲，文筆不錯！

和老爸在一起作文(篇2)

很多人都說初三日子好難熬，充滿了競爭，充滿了火藥味。

我倒不覺得有那么夸張。在學(xué)校，初三的每一天，和過去的每一天一樣，老師依舊照本宣科，學(xué)生依舊埋頭苦讀，窗外依舊鳥語花香。我嘛，每天下課以后，或跑跑步，或練習(xí)投籃，鍛煉身體，出出汗，然后跟同窗跨上共享單車，哼著小曲，心情舒暢地打道回府。

可是，最近家里的氣氛全然不同了。我一回家，就像被軟禁在囚籠之中，成為重點保護(hù)動物。老爸老媽忠于職守，絲毫不放松。真真是物是人非事事休，欲語淚先流啊。

老爸老媽分工合作，早晚輪流值班，疏而不漏。早點花樣百出，晚餐營養(yǎng)豐富。他們美其名曰：初三要加加油，補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng)，吃飽了才有力氣學(xué)習(xí)！晚餐之后，我打著飽嗝，邁著方步，學(xué)著老夫子的做派，搖頭晃腦：美物皆備于我也。

一次晚餐，我突然心血來潮，把筷子架在碗口上，閉目靜坐，思考起一道幾何題來⑥。老爸老媽見我這副樣子，不明所以，頓時驚慌失措。老媽怪老爸做的菜肴品種單一，老爸怪老媽沒有經(jīng)常與我談心。直到我告訴他們我在思考幾何題，他們才如釋重負(fù)。老爸好奇，問我思考什么幾何題，有什么套路。等等，我去房間找試卷出來給你看。我騰地站起，誰知一不小心碰到高高的一疊青色陶瓷盤子，只聽嘩啦啦的聲響，它們?nèi)妓こ闪怂槠摺＿@回老媽卻沒有發(fā)火，念叨著歲歲平安，風(fēng)風(fēng)火火地把碎片掃進(jìn)了垃圾箱。

早晨，老媽又來叫我起床了，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就喊著：懶漢，起床，起床！我閉著眼睛，裝作沒有聽見。老媽走到了我的床邊，沒想到她重重地親吻了我一口。我一骨碌坐起來：男女授受不親！老媽嚇了一跳，過了好久才辯解說：小時候，你不是每天都要我親你嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，是個男子漢了！

我也知道，老爸老媽是為我好。可是，他們的過分關(guān)心，我真的接受不了。不過，有本書上說學(xué)會接受是一種大度，一種高尚，既然如此，那我就接受這初三的優(yōu)厚待遇吧?、嘣谥锌紤?zhàn)場上，我要努力發(fā)出自己耀眼的光芒，讓老爸老媽覺得，他們這一年的心血沒有白費(fèi)。

和老爸在一起作文(篇3)

夏天里，避暑的好地方---游泳館。

今天天氣比較炎熱，還有些悶，空氣里沒有一絲風(fēng)。即使不干活，坐在屋里，汗水也滴滴答答的往下流?！罢鏌?，熱死啦！”我在屋里叫道。

老媽說：“現(xiàn)在是伏天，天氣當(dāng)然悶熱啦！要不，你倆去迎賓館游泳去吧！”

我高興的說：“老媽，你真是太英明啦！”老爸也同意了。我倆就拿著泳衣，高高興興的去游泳了。一到迎賓館，老爸去辦門票，我去換鞋。然后，我迫不及待的沖進(jìn)了換衣室，匆匆忙忙的換好泳衣，帶上泳鏡和泳帽，一下子就跳進(jìn)了泳池。好舒服??！

因為天熱，泳池里有很多來避暑的人。有年老的，也有年少的；有男的，也有女的；有大人，還有孩子。都在水里玩的不亦樂乎！老爸一個縱身跳到了水里，濺起了好大的水花，吸引了好多人的注意。我連忙用水潑爸爸，爸爸不好意思的游走了。我跟在爸爸后面，慢慢的往前游著。

突然，我聽見有人喊我的名字：“天澤，天澤！”我扭頭一看，原來是我的小學(xué)同學(xué)。老同學(xué)見面，很高興。我倆高興地在水里又跳又叫，玩起了水仗。老爸游過來說：“這有什么意思??？你倆比比看誰游得快？”我倆異口同聲的說：“好??！”

我們找了一個相對人少的地方。比賽開始了，我一馬當(dāng)先，沖出了起點，兩只手臂努力地劃著。我同學(xué)也不甘示弱努力往前游。游著游著，前面有人擋住了去路，我一停，同學(xué)超了過去，先到了終點。我說：“不算，不算，這次不算！咱們再來一次！”第二次比賽，我吸取了上次的教訓(xùn)，避開人。結(jié)果，我贏了。我倆還想接著比賽時，老爸說：“你倆游的都不錯！都有點兒累啦，歇會吧！”我倆心里都很高興。又玩了一會兒，就回家了！

天氣雖熱，但是在水里一點也不熱。能遇到好朋友，一起玩更開心！

和老爸在一起作文(篇4)

小時候，爺爺總說老爸是一個勤奮的人，人又聰明，所以在班里總是第一第二。我相信。

小時候，媽媽總是叫我不要在老爸修的日光燈下玩，因為老爸裝的東西總是不牢。我相信。

老爸就是這樣一百分的積極性加上六十分的工作質(zhì)量。

有一次，煤氣灶的灶頭罷工了，左邊的那一只，老爸自告奮勇的站了出來，而我則在一邊吸著手指“學(xué)習(xí)觀察”，老爸把煤氣灶翻了個身，對我說：“曉梅，看見了沒有這個螺絲太緊，右邊的那個是松的?！甭牶螅野l(fā)覺老爸可真是一個“勤勞能干的男子漢”。老爸用了一大堆工具終于擺平了那個灶頭，就在晚上老媽準(zhǔn)備燒飯時，左邊的那個灶頭怎么打也打不開，“算了”。老媽把高壓鍋移向右邊的灶頭，可右邊的也是怎么打也打不開，就在媽媽研究是不是煤氣沒了時，我有了驚人的發(fā)現(xiàn)——灶頭翻了身，左邊的那一只，到了右邊，也就是說老爸修壞了好的那一只。最后沒辦法只有“勤勞能干的男子漢”請我們下館子嘍！垂頭喪氣。

第二次事故發(fā)生在幾個月后，窗子上的插銷銹住了，老媽怎么拔也拔不開，這時老爸又適時的出現(xiàn)，當(dāng)然也拔不開。就在老爸發(fā)現(xiàn)是太緊的緣故時，找來了剪刀，老媽吸取了煤氣灶的深刻教訓(xùn)后，說什么也不讓老爸修，但禁不住我在一旁吱吱喳喳的游說，提著十二萬分的心緊張的看著老爸修，老媽當(dāng)心的說：“該不會把窗子弄下來砸到行人的頭了吧》”老爸在一旁翻白眼，高興的說：“看，動了，千真萬確哦！”媽媽笑著拍著老爸的肩，突然有一道銀光擦過我的額尖，斷了，終于斷了——剪刀的尖頭。

老爸總是這樣，為地板打蠟把我的盆栽膠了一地；偷偷的幫媽媽洗衣服，衣服沒洗干凈，水倒淌了一地；出差時給我寄了本好書，可15元的書卻用了18元郵資。

老爸就是這樣對生活充滿熱情，和他在一起，我總會感到無比的快樂和幸福。

和老爸在一起作文(篇5)

俗話說得好，生命在于運(yùn)動。在星期日的早上，陽光明媚，萬里無云。當(dāng)我還在睡夢中的時候，老媽伸出那雙大抓子，以迅雷不及掩耳之勢掀開了我的被子，對我說：“今天這么好的天氣，你和你爸出去運(yùn)動去，看看你們兩個，整天沒事干，你爸的肚子都快成個西瓜了。”我暈暈乎乎的走出了房間，看見老爸已經(jīng)趴在桌上睡著了，真是同命相連啊。我和老爸慢悠悠的洗漱，慢悠悠的'吃早餐。最后一口剛下肚，就被老媽轟出門外做運(yùn)動去了，隨后，一張紙飄了出來，我們拿起來一看，上面寫著五個大字“運(yùn)動程序表”。

我和老爸相望一眼，一聲嘆氣之后，我們開始了。第一項跑步，要求繞門前大花壇十圈。我會在陽臺看你們的，我和老爸乖乖的開始跑，乘老媽不注意老爸輕輕地跟我說：“等會兒你老媽不看了，我們就裝裝樣子跑兩步吧!”我對老爸做了個，表示贊同。果然跑了兩圈之后，老媽便去忙了。我和老爸暗暗自喜，開始走了起來，可正當(dāng)我們得意洋洋的時候，老媽又來查崗了。我和老爸立馬跑了起來，老媽看見我們再跑，便又回去了。我和老爸被老媽的臨時查崗嚇出了一身冷汗。我對老爸說：“我們還是好好跑吧!在嚇幾次，我心臟病都要嚇出來了哪!”“可你也知道，你爸爸我跑一兩步都會氣喘吁吁的人，十圈是要了我的命啊!”老爸一邊說，一邊已經(jīng)坐在旁邊的石頭上了。最后我只能自己跑完了十圈，而老爸就坐在石頭上等我跑完。

下一項，仰臥起坐，要求，一分鐘內(nèi)做三十個。我和老爸回到家，躺到床上開始做。首先是我來做，對我來說一分鐘內(nèi)做三十個并不難，可對于老爸之中一個都做不起來的重量級選手來說，三十個簡直是個天數(shù)啊。老爸躺在床上挺著個西瓜肚，就算是使出了吃奶的力氣也做不起來一個，老媽看見了在旁邊暗暗取笑老爸，便對老爸說：“算了算，就做一個吧!”老爸表情猙獰，咬著牙，慢慢做起來，幾乎生上每一根筋都爆了出來。

運(yùn)動可以提高自身的身體素質(zhì)，所以要多運(yùn)動。

和老爸在一起作文(篇6)

老爸的身體有點胖，因為他不太喜歡運(yùn)動。

記得那是一個有霧的早晨，天剛蒙蒙亮，我要趕時間到學(xué)校上早讀。我非常想一個騎自行車去，可是老爸可能出于安全考慮，堅決不同意，硬是說什么跑步要比騎車更有益健康。沒辦法，父命難違啊，看來我獨自一人騎車在沒有什么人的大街上狂飆的計劃是落空了。

但是就這么投降，心有些不甘。于是，我想了“好”主意，我就說：“爸，你最近不是正在減肥嗎？陪我一起去跑步吧！”我狡黠地一笑，心中暗自得意：看，你還讓不讓我騎車！哼哼……

可是，讓我萬萬沒有想到的是，爸爸竟然對我的這個提議表示贊同：“好啊，那我們就一起跑一趟吧！”我還未從驚訝中清醒過來，爸爸就拉著我上了路。

外面還亮著路燈，陣陣涼意襲人，路上除了幾個清潔工人在掃地外，再沒有其他人了。冷風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，呼出的熱氣瞬間凝結(jié)水霧在我們面前升騰而去。

我緊跟著老爸，他那“優(yōu)美”的跑步姿勢，近似于企鵝走路，看上去就很費(fèi)勁。我心里明白，這點路程對我來說，小菜一碟，但對老爸來說，那可是一次不少的考驗?zāi)兀?/p>

剛剛跑了一小半路程，我明顯聽到老爸那厚重的喘氣兒聲。我在后面偷偷的笑著，心里想：哼，讓你叫我跑步，不行了吧，呵呵……又跑了一會兒，老爸的速度比剛才慢了許多，氣兒比剛才喘得更重了，一只手不停地擦著額角沁出的汗珠，另一只手不時拍打著腿部的肌肉。這些小動作明顯告訴我，老爸吃不消了！我?guī)еc興災(zāi)樂禍地意味說：“老爸，你要不要歇會兒呀？”老爸朝我擺了擺手，說：“不需要！馬上就要到了，還歇什么歇！堅持??！”口氣卻是那么嚴(yán)厲。不過，我感覺那話似乎也是說他自己聽的。

我們終于到了學(xué)校，他重重地舒了一口氣，用手擦了擦汗，看看手表，自豪地對我說：“我們只用了10分鐘就到了呀?？磥恚鍪裁词虑閳猿值降拙褪莿倮?！”說完他轉(zhuǎn)身又一路小跑著離開了。

我望著爸爸漸漸模糊的背影網(wǎng)，心中默默地念著老爸剛才的這句話，他是說給他自己聽的嗎？我看未必。我若有所得，一路小跑，奔向教室……

和老爸在一起作文(篇7)

我的父親是一位醫(yī)生，他開了一家小診所。他不論是白天還是黑夜，只要一個電話，他便會以每秒一百二十米的速度趕去，因此，父親在我們這兒的印象很不錯。

有一天，我闖禍了，學(xué)校給我家打去了電話，就說我踢足球一腳就把球踢到人臉上去了，讓我的家長來看看咋辦。于是，父親便騎著他那破中帶新的'摩托車趕來了，背著他的小藥箱，說是小藥箱里面的東西可真不少，什么酒精、碘伏、藥、輸水器、水等等。到了以后，二話不說便把那位同學(xué)抱扎住了傷口。以為終于躲過了這一劫。心想：學(xué)校和出事同學(xué)的家長都不追究了，這事肯定過去了。沒想到，回家以后，我們家“政治課代表”又開始給我上課了?！澳愠姓J(rèn)錯誤了嗎？你認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性了嗎？你知不知道，萬一偏一點會造成什么樣的后果。你這孩能不能讓我少操一點心……”“我知道了?！蔽译m然很煩，但是又能怎么樣呢！畢竟是我有錯在先，我只得聽著。“孩子也是第一次犯錯，你就饒過他吧，況且也沒多大事，人家家長不也原諒他了嗎？這次你就放過他吧?！备赣H又來給我解圍了?？墒?，這次連他也受了牽連?！澳氵@個爸爸是怎么當(dāng)?shù)醚?！要不是你慣著他，會發(fā)生這樣的事嗎？我還沒說你，你反倒說起我了。”我和父親就這樣被母親教訓(xùn)了一頓。

還有一次，父親沒經(jīng)母親同意，就自作主張出去喝酒去了，回家后，我本想給他通風(fēng)報信，沒想到，他竟正好撞在了搶口上?！罢l讓你喝酒的，你不喝酒胃才剛剛好一點，你這是又要找難受啊，你能喝也行啊，你不是還沒喝上兩瓶就開始站不住了嗎?！蹦赣H教訓(xùn)道。“放過爸爸吧！”我替他求情?！澳阆葎e說，你想給你父親通風(fēng)報信是吧，啊，我還沒找你算賬呢……”母親簡直就是一個大偵探??！什么都逃不過她的眼睛。

就這樣，我和父親同甘苦共患難。我有這樣一個死黨老爸，還圖什么呢？我想一直一直與我的“死黨”老爸走下去走下去……

和孩子在一起作文

在讀書的時候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多。通過堅持寫作文可以讓我們的世界更加的精彩，好的作文一定要堅持寫作。是否你需要一點優(yōu)秀作文借鑒呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的和孩子在一起作文，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

和孩子在一起作文(篇1)

六一兒童節(jié)這一天，我們一家和鄰居老許一家約好去沙市中山公園玩，我們先走一步，約好在中山公園會合，

我們一家三人乘坐大潤發(fā)超市的免費(fèi)班車先去大潤發(fā)，我們計劃給葦葦買一件她最想要的禮物-----世界之行旗，一到大潤發(fā)，我們就直奔玩具柜，可惜，世界之旅旗已經(jīng)售完了，我們只好給葦葦買了一個三國風(fēng)云-最佳拍檔游戲棋，另外我還買了一個木制圍棋盤，，這是每個下圍棋的人所必不可少的，也是我多年以來的夢想，葦葦以為我買它是為了下五子棋，她也高興起來，嚷著要跟我比試下五子棋，光有棋盤沒有圍棋子也不行，我記得很清楚，我家中以前有圍棋，我還和弟弟小崗下過呢，只不過不知道放哪兒了，

我對葦葦說：回去找到圍棋，我跟你下五子棋。

老許一家終于從大門口進(jìn)來了，這老兩口帶著他們的孫女興沖沖向我們走過來，老許一邊走還一邊道歉：不好意思，讓你們久等了，

我愛人連忙說：沒關(guān)系，我們也才剛到一會，

老許還帶著數(shù)瑪相機(jī)，他一邊走，還一邊給兩個孩子拍照，我們先來到過山車游戲處，那風(fēng)馳電掣的過山車狂奔而過，真是太刺激了，只是玩這個游戲的人看得多玩得少，因為它實在太危險了，這個游戲是為那些正出在戀愛之中的男女準(zhǔn)備的，在熱戀中的人最不怕的就是危險，最講究的就是驚險和刺激，老許拿過山車當(dāng)背景給兩個孩子搶拍了幾張，

我們信步走到三國城墻，葦葦和鬧鬧要在這兒下三國風(fēng)云，我們只好停下來等她們，我們和老許老兩口聊起來，老許又給我們夫妻兩個拍了幾張照片，我們把櫻桃和草霉一掃而光，這些東西平時覺得很酸，可到了這時候，玩得盡情時到不覺得了，

葦葦和鬧鬧玩玩三國風(fēng)云后，我們大家有朝前走，看到好多人在孔雀跟前留影，我們也正想過去拍兩張，可是過去一看要交費(fèi)，我們馬上就不好意思了，葦葦和鬧鬧又想玩蕩秋千，我們馬上勸阻她們，因為那個游也很危險，而且收費(fèi)也比較貴，玩一次十元錢，

葦葦和鬧鬧馬上嘟起嘴巴不高興了，老許馬上過來說：還是弄個游戲讓兩個孩子玩玩吧，

我們一想是這個理，這也不玩，那也不玩，怎么叫過六一兒童節(jié)呢？

于是我們選了一個蹦蹦床的游戲讓兩個孩子玩，我們則找了一個梯子坐等，這個游戲收費(fèi)也很貴，玩一次一個小孩玩二十元，但是它很安全，我們讓小孩在這多玩一會，從十點半到十一點半，整整一個小時，我們才意猶未盡離開蹦蹦床，

我們走出中山公園，來到一家叫著“家常便飯”的餐館就餐，我們點了四個菜，花了九十一元錢，我們實行的是AA制，兩家各掏了45元，這個六一節(jié)我們兩家過得都很安逸，

和孩子在一起作文(篇2)

去年六月，父母把我送到鄉(xiāng)下姥姥家。那里綠樹成蔭，柳暗花明，是個避署的好地方。

車剛停到姥姥家的門口，一群孩子便涌向車門。我走了下來，剛一抬頭，見全是我過去的小伙伴，便驚喜地叫道：“哇！原來是你們幾個！”“小妹，你怎么現(xiàn)在才來呀？你可讓我們想死了！”說話間，我們便跑去樹林里了。

我們玩了一會，肚子都“咕咕”唱起了空城計，大哥肥牛站起來，砍斷一根樹枝，三下五除二便做了一個“利器”，組織我們進(jìn)行“圍獵”。我們聽到草叢里有響動，肥牛大哥手中的“利器”火箭一般“搜”地向草中射去。一只大野兔，成了我們的晚餐。

第二天清晨，我們從棚子里走出來，二哥小牛早就給我們準(zhǔn)備了早餐——燉蘑菇，我們津津有味地將它吃完了。

回家的路上，三哥豆子建議去游泳?！澳窃趺葱校课乙粋€女孩子！”我嘟囔道。“要不我們玩一個游戲？”我還沒轉(zhuǎn)過彎來，他們就跳進(jìn)河里，一轉(zhuǎn)眼不見了。我急得快哭了，在岸邊一直跺腳。忽然發(fā)現(xiàn)身后有個人，我一轉(zhuǎn)身，嚇得差點掉進(jìn)河里，幸好一個人將我拉住。他們幾個脫光了衣服，在身上抹滿泥巴，不知道的人還以來是石頭矗在那兒呢！“肥牛、小牛、憨子、小丑！原來是你們！”他們哈哈大笑起來，抱起我，將我拋向水中。我趕緊用水澆他們，二哥、三哥見我弱小，打不贏大哥，便都來幫我。河面上激起無數(shù)的水花，我們快樂的嬉戲聲在幽谷中蕩漾。

中午，我回家吃過午飯，在門口玩，看見五個哥哥手里拿著快要融化的雪糕朝我這邊跑來。他們上氣不接下氣地說：“妹，我們聽說你喜歡吃雪糕，便到鎮(zhèn)上給你買了幾個，快吃吧！不然就化了！”“不，你們吃吧！”“哎呀，你就接著吧！……”姥姥告訴我說，五個哥哥是命苦的人，他們是孤兒。每當(dāng)姥姥做好飯菜，我都給他們盛一碗去。他們說：“妹，別給我們送飯了，這路挺遠(yuǎn)的！”“哎！沒事的，我走得動，再說了，你們平時對我照顧很多，這點算什么呢？”有一天，一只大狼狗向我襲來，在這千鈞一發(fā)之時，大哥飛速擋在我前面，狼狗狠狠地將大哥咬了一口……

將大哥送往醫(yī)院后，我們便四處給大哥買補(bǔ)品。在我們的精心照料下，大哥的腿漸漸好轉(zhuǎn)起來。不過還不能正常走路，必須拄拐杖。我傷心說：“哥哥，對不起……”“沒事兒的，我以后照樣能走路，還能爬樹！”

時間真快，就要上學(xué)了。那天爸爸媽媽開車來接我回去。我要求爸爸先不要走，再等一會兒。我心里暗想：哥哥，你們快來呀！等了許久，他們沒來，我們只好走。車子大約開了一公里，我聽見后面有人喊：“——小妹，等一會兒……”爸爸停了車，我迫不及待地下車，朝他們跑去。他們將雪糕放在車上，“小妹，路上口渴吃，回家后好好學(xué)習(xí)，等將來考上大學(xué)，接我們?nèi)コ抢锿?！”我含著眼淚說：“哥，我不想走了，我要和你們在一起……”“哎，傻孩子，快走吧！”于是他們將我推上了車。車開動了，透過窗戶，我看到五個哥哥的眼淚一直往下掉，車緩緩前進(jìn)，我與哥哥們越來越遠(yuǎn)了……

和孩子在一起作文(篇3)

沉寂了一個假期的校園又恢復(fù)了往日地歡笑，校園里一個個熟悉的背影，一幕幕勞動的場景，預(yù)示著我們將回歸到工作，積極投入到緊張而繁忙的開學(xué)準(zhǔn)備中。開學(xué)第一天，一張張童真而又嬌俏的臉龐映入我的視線：老師新年好!我好想你呀;看我穿了新衣服!一句句純樸而溫暖的話語涌入我的心頭。開學(xué)了，我和孩子們又將一起起航了……

第一天斷斷續(xù)續(xù)做了一些瑣碎的雜事，記錄一下，證明自己順利起航了。

安排代課教師事宜。這學(xué)期兩位產(chǎn)假的老師都回來上班了，原本一個蘿卜一個坑的情況有了一些變化，于是重新安排兩位老師的代課(代課的老師寒假已經(jīng)初步告知過)。排好了時間和班級，又分別去和班里的老師一一溝通，特別是代課新教師，這學(xué)期作為職前培訓(xùn)來培養(yǎng)，對班級和教師的選擇考慮的較多，也一一細(xì)致地說明了內(nèi)容，代課教師跟班學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容，班級教師的.指導(dǎo)等。

讀博，寫報道。16日下午幼兒園集中舉行了讀書沙龍活動，抽取時間仔細(xì)閱讀每一篇博文，還是未能全部拜讀，于是晚上又接著再讀。17日早上又趕緊把落下的幾篇也補(bǔ)上，共55篇讀書體會。想著開年的第一次博客沙龍，得到了老師們的積極支持，不僅在同一時間上傳，而且都在關(guān)注圈內(nèi)同伴的博文，得趕緊寫一篇信息報道一下，于是整理思緒，提筆寫報道。

接待前來咨詢插班的家長。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的發(fā)展，外來務(wù)工者流動性大，也導(dǎo)致了幼兒園入園孩子人數(shù)的不穩(wěn)定性。一開學(xué)，就陸陸續(xù)續(xù)有家長來咨詢，是否有名額可以讓自家的孩子入園?我們盡力做好解釋工作，現(xiàn)在沒辦法給家長一個答復(fù)，盡可能安排，解決家長的后顧之憂。

接待教育局走訪調(diào)研。上午，教育局張杰副局長一行3人到幼兒園了解開學(xué)工作，“學(xué)習(xí)者”對寒假安排、安全工作、開學(xué)準(zhǔn)備、師生報到情況等作了詳細(xì)地匯報，并向領(lǐng)導(dǎo)反映了村幼建設(shè)補(bǔ)助、教師獎金待遇政策等問題。

去班里和孩子們見面。分別了近一個月，真得有點想這群孩子們，這不趕緊趁送領(lǐng)導(dǎo)出門的時候，跑到帶的大3班看看這些小不點兒。孩子們都在吃飯，看見我熱情而激動地招呼著，喲，大了可真得不一樣，第一天的進(jìn)餐習(xí)慣好到不行：桌面干干凈凈、進(jìn)餐井井有條、飯后還會收拾和整理，做個老師的小助手呢。上午，小班的孩子在老師的安排下做元宵(搓圓子)，活動室里“鞭炮”噼啪、“窗花”四溢、“祝福”滿盈，元宵節(jié)在濃濃的年味中延續(xù)，孩子們開開心心地吃圓子，感受著中國傳統(tǒng)的年味。

看完半部有意義的電影。中午，在休息的時候看了很久前的一部電影——地球上的星星。上次和老姐、小豆一起看了下半部，沒有看到開頭，在她的博文中看到影評，確實值得再看，于是想起搜索看了上半部。著實為伊夏高興，遇上了充滿愛意和智慧的尼克老師，開啟了不一般的幸福旅程。

思考這學(xué)期的工作重點。雖然常規(guī)性的工作一直在繼續(xù)，但學(xué)期的重點工作如何凸顯它的優(yōu)勢，在方式上作何調(diào)整、采用怎樣的研討模式更受教師的歡迎，也對教師的專業(yè)成長更有幫助，雖然假期中也在思考，借由空閑的時間再羅列記錄下一些吧。

開學(xué)第一天就這樣結(jié)束了，很零碎哦。

和孩子在一起作文(篇4)

自古華山一條路，當(dāng)今人生已多元。

在快樂教學(xué)開展的同時，作為新一代家長是否也該改變方式，快樂教育呢？也因我們面對的獨生子女的一代。雖然他們的智力發(fā)育較好，但心理脆弱，承受能力較差。讓孩子在快樂的情緒中玩耍、學(xué)習(xí)，不但促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)，同時，對其身心健康更是有利。

老舍先生也是深得順其自然，因勢利導(dǎo)，注重的是孩子的自我發(fā)展，只有營造自然和諧的'教育境界，才能使家長不煩，孩子不“累”！

家長保持一顆平常心，用快樂培養(yǎng)興趣，用興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。興趣是孩子最好的老師，沒有興趣的孩子，他的成長過程是不健全的。更重要的是當(dāng)今社會需要的是先成人再成才，成了人才有利于成才；才能接受多元化的成功模式，學(xué)會另辟蹊徑。孩子有了好的品質(zhì)，快樂的心，才會成為一個有理想、自信的人，學(xué)會尊重、理解、欣賞孩子吧！

曾讀過一本《教子的誤區(qū)》。書中提到的我國家教專家對1800多名中國家長進(jìn)行近3年的跟蹤調(diào)查總結(jié)出的55個家教誤區(qū)，讀完這本書讓我深有感觸，想法有了很大的轉(zhuǎn)變。我慶幸我還有時間嘗試對兒子的新的教育（快樂教育）。

剛開始用這種快樂教育是以嘗試的心理引導(dǎo)兒子的，在這期間我所經(jīng)歷的“思想斗爭”難以言表。堅持一段時間后，得到了意想不到的收獲，同時我也收獲了不少。

交兒子拼音時費(fèi)了不少的心。為了讓他的拼音更加扎實。運(yùn)用自如，很早我就開始了和兒子的陪讀。開始兒子覺得很吃力，好多次灰心的樣子。為了讓兒子有興致，我當(dāng)起了他的“學(xué)生”，他讀讀物給我聽，之后考我他所讀的內(nèi)容，這招的效果很不錯。這成了我們家的一個常用的游戲，一直堅持到現(xiàn)在，兒子的拼讀、拼寫一天天的明顯進(jìn)步。

識字是兒子的弱項，也是我最擔(dān)心的，對兒子來說，識字是枯燥乏味的，也是通過讀讀物的方式。這些讀本是我精心在書店里為他選的，一些常用字組合的短幅的故事書，這些書中好多的字是他認(rèn)識的，這樣不但提起了他的積極性，還促使他有了較強(qiáng)的識字欲望。每個故事新識幾個字，時間長了，自信心更足，更有興趣識字了，有時遇到不懂的，例舉一些其它故事中容易見到、想到的或加一些肢體表現(xiàn)，有時他也會給我解釋一些好詞呢。（例如：五顏六色，除了可以形容花的顏色，還可以形容彩筆、彩紙、彩燈、彩旗等）。而且不論是拼讀拼音或是漢字拼讀，我都鼓勵兒子用筆畫出美的字、詞、句，并摘錄到《好詞好句》的冊子里。

這樣的邊玩邊學(xué)，總會讓他興致勃勃、手舞足蹈。看到他可以這么輕松愉快的學(xué)習(xí)義也覺得欣慰。

為了不再讓錯過的題多次出錯，我還為兒子準(zhǔn)備了一本《錯題集》。每次錯的題抄下來，經(jīng)常翻看、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)錯的原因，多加以鞏固和練習(xí)。

以上所備的幾本冊子，剛開始由我為其抄錄，到了適當(dāng)?shù)臅r候，讓他自己來摘抄的，抄的同時又可以加深一次對錯題的印象。

這么漫長的學(xué)習(xí)，當(dāng)然少不了會有獎勵（物質(zhì)上的、精神上的），讓他一直有積極性。最多的是各種小貼紙，當(dāng)有明顯的進(jìn)步、突出的表現(xiàn)時，獎勵會更“豐厚”一些，允許看半小時的動畫片、去書店選項自己喜歡的書、去看一場電影等。這么做得到了兒子更多的信任與認(rèn)可，學(xué)習(xí)的自覺性也提高了。

在與兒子發(fā)生沖突或矛盾時，解決的辦法是用一本《心靈溝通》冊，也是我準(zhǔn)備的，家人之間不論是誰，可以把想說的話、想提的見意寫到冊子里，還化解了好多的矛盾呢？并配有自己畫的小圖。冊子放到一個固定的地方，可以讓家人隨時看到，進(jìn)入冊子里找自己想要聽的、得到的。打開心結(jié)。兒子特別喜歡這本冊子，看得出他的開心。

多次的嘗試讓我看到了自己邁出成功的一步――兒子是在快樂中健康的成長的，無時無刻都在感受著家的民主、溫暖、寬容、理解，在這里他可以盡情的放松自己的身體，放松自己的心。身心愉悅了，學(xué)習(xí)專注了，濱更有動力了。

我更堅信，新一代的我們更應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗向科學(xué)育人改變，由片面注重書本知識向注重孩子的健康心態(tài)、正確做人改變，由簡單、專制、命令和平等、和諧、民主、交流轉(zhuǎn)變。

讓孩子對我們多一份信任。

讓我們做孩子真正的朋友。

走進(jìn)孩子內(nèi)心世界。

與孩子一起快樂地成長！

和孩子在一起作文(篇5)

全世界有多少人看過《迪迦奧特曼》？大概有好幾億吧。這真是一部充滿萌點又討人喜歡的片子。小怪獸們總是在開始時慘烈蹂躪奧特曼之后又被奧特曼絕地反擊，最后奧特曼擺出經(jīng)典姿勢將小怪獸一發(fā)K·O。永遠(yuǎn)都是這樣千篇一律的劇情，一切都會按部就班的進(jìn)行，即使是最終大Boss，也不能違背。這就是小怪獸的“命運(yùn)”啊。

當(dāng)奧特曼又被小怪獸打趴在熒屏上，不必驚呼，因為根據(jù)“奧特不敗”原理，奧特曼一定會站起來打敗怪獸。從小爸爸媽媽和老師告訴我們，正義是一切邪惡的克星，我們也毫無原則的相信著。怪獸毀滅了我們的家園，傷害了我們的同胞，是罪不可赦的，所以它必須償命！

但，假若你是小怪獸，是某次意外核泄露或某次錯誤的基因?qū)嶒灥慕Y(jié)果，你親眼見到你的同類掙扎著死去卻無能為力，它們或是死于污染，或是被一些裸露無毛的手開膛破肚，而你的家園也被鋼鐵與水泥占據(jù)，你的胸中又怎能不充滿仇恨？而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己竟然是那萬中無一的幸運(yùn)兒，披甲持戟在絕境中重生，而后獲得了無與倫比的偉力，你又怎能不感到十分欣喜？然后你把同類的尸骸掛在自己的胸前，鼓著狂風(fēng)向人類發(fā)起最終的復(fù)仇。

一生生活在黑暗中的蛾子，見到光就會撲過去，燒死自己沒什么，燒死別人不可惜，燒光整個世界也無所謂，只是想要那光，想要那最后一絲溫暖。

在不同的物種不同的眼睛里，善與惡，正與邪，并沒有那么的絕對。然而怪獸對“邪惡的”人類的復(fù)仇，觸犯了強(qiáng)有力的人類的利益，所以它要被殺死，然后以“邪不壓正”的理由加以粉飾。我們不愿看到，但卻無力扭轉(zhuǎn)。

又有一個詭辯的問題。在鐵路分岔的地方，一邊的鐵軌豎著警示牌，因為列車會從這邊通過，而那一邊廢棄的鐵軌上則沒有。現(xiàn)在火車就要來了，你站在岔道邊，火車要經(jīng)過的鐵軌上有一百個孩子在玩，他們完全沒有理會警示牌，而有個孤零零的孩子在廢棄的軌道上玩，因為他守規(guī)矩。你可以選擇扳動軌道或者不扳。你扳不扳呢？如果你不扳，那就會有一百個孩子死去，這是一百個不聽話的孩子，而如果你扳了，火車就會從那一邊的軌道上經(jīng)過，這樣只會軋死一個孩子，但那是個聽話的孩子。

你舍得扳嗎？你忍心殺死那一個聽話的孩子？他那么乖巧懂事。但如果你不扳，你又忍心讓那一百個孩子的父母難過？只是因為他們不聽話，所以就應(yīng)該死去？

如果你在猶豫，時間到了，火車開了過去，而你什么都沒做，只是看著一切發(fā)生。

事實上，我也沒有一個正確答案。這個詭辯似乎在告訴我們，正義的事不一定是對的，正確的事卻不一定那么正義。

我們都想做正義的朋友，然而正義似乎只是一個模糊的影子，你既無法兼顧所有生靈，也無法一直保持正確，讓人無從抉擇。該如何？

我真得感謝小怪獸，你告訴我也許正義并不該是我們行事的一貫準(zhǔn)則，它并不永遠(yuǎn)是對的。你給我一雙慧眼，讓我在迷亂中找到正確的路，創(chuàng)造屬于自己的未來。

和孩子在一起作文(篇6)

我平時酷愛看書，空余的時候總喜歡一個人靜靜地看點書，感受文字帶來的寧靜與快樂。同時，我也積極向孩子們推薦一些適合他們閱讀的書籍，一則讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，二來豐富學(xué)生的閱讀能力，從而提高寫作能力。在我的影響下，孩子們紛紛購來各種書來閱讀，自然增長了不少知識，提高了語文的素養(yǎng)。

本學(xué)期，學(xué)校新增了不少圖書，這些可是孩子們豐富的精神食糧??！因為這些書很適合他們的閱讀。我欣喜若狂，為孩子們作了精心的挑選。三年級的學(xué)生一般適合看哪些童話，成語故事之類生動有趣的書，書挑好了，于是我就組織閱讀，我把他們分成若干小組，由組長負(fù)責(zé)借閱、登記。就這樣，我們每天抽出一個小時左右的時間集體閱讀，有時候是中飯后，班隊課……我常常坐在孩子們的中間，一起閱讀，一起感受心靈的純真。

閱讀，培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣，豐富了他們的課外知識。每次去城里聽課，我總有一種感受，城里的孩子課外知識特別豐富，表達(dá)能力也特別地強(qiáng)，這都源于多看書。我們這段時間天天看書，孩子們的課外知識確實豐富了不少。對于看書，我是有要求的，我要求每個小朋友必須帶一個筆記本，每次看完書后，必須寫點東西。寫什么呢？寫看了什么內(nèi)容，還寫寫心中的感受。內(nèi)容長短、多少都無所謂，但必段是真實的。一開始，孩子們不習(xí)慣，有的同學(xué)甚至為了應(yīng)付老師的檢查摘抄書中的內(nèi)容，這是我預(yù)料之中的事。我向孩子們反復(fù)說明，我們看書的目的是為了豐富知識，提高自身的素養(yǎng)，不是為了完成任務(wù)。在我的鼓勵下，孩子們開始大膽嘗試寫了，盡管很短，但卻是發(fā)自內(nèi)心的。我看過一位小朋友看了《小鹿班比》開頭一部分的內(nèi)容后寫的感受：小鹿斑比太笨了，怎么會連自己的爸爸都不認(rèn)識呢？有的看完了《小故事大道理》后寫：我也要做一個誠實的人，以前我對媽媽說過慌，看來是我錯了，以后我一定不說慌。讓我感到最高興的是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的調(diào)皮搗蛋的男生也漸漸愛上看書了，何治財就是其中的一個，平時常常玩得連作業(yè)也忘記了，最近發(fā)現(xiàn)他放學(xué)后竟然坐在校園的一塊石頭上靜靜地看書，臉上還帶著笑呢，看來，他完全被書中的內(nèi)容迷住了，后來才發(fā)現(xiàn)，他在看一本低年級的拼音讀物。不管怎樣，孩子能愛上看書那絕對是好事呀，我暗暗高興，并不斷鼓勵他，以培養(yǎng)他的興趣。（插何治財看書的照片）翻開他的筆記本，只有“好看！”兩個字，雖然只有兩個字，說明了他對看書已經(jīng)感興趣了！真好！

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書是一把鑰匙，開啟了智慧的大門，書是母親的乳汁，哺育我們的成長。書又是一位智慧的老人，不斷啟迪我們的心靈，教會我們怎樣做人的道理，它又更像一位真誠的朋友，與我們心平氣和地，面對面地真誠地交流，并鼓勵我們不斷奮勇向前。

閱讀讓我與孩子們共同體驗到了美的真諦。這段時間，我與孩子們一起看書，我們一起看《會飛的教室》、《格林童話》、《快樂成長的故事》……每次看完后，我們都要進(jìn)行交流，孩子們的興致很高，記得在班隊課上我們就安徒生的《丑小鴨》進(jìn)行討論，話題是你認(rèn)為丑小鴨美嗎？有的孩子說，丑小鴨長得太丑了，并讀出了寫它丑的句子。有的孩子說，丑小鴨的命運(yùn)實在是太悲慘了，他媽媽和親人是不應(yīng)該那樣對待他的。也有的孩子說，丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝，真漂亮??！……孩子們紛紛表達(dá)了自己的感受，我非常地激動。我沒有立刻評價他們的感受，而是緊接著給他們又講了《巴黎圣母院》中關(guān)于加西莫多的故事，加西莫多是個外形丑陋無比的流浪漢，獨眼、駝背、跛腳，但為了保護(hù)少女，勇敢地除惡，最后犧牲了年輕的生命。雖然他的外表丑陋，但他有一顆美麗的心，因此，他是世界上最美的人。孩子們完全被我的故事感染了，有的竟然感動了流下了眼淚。我問孩子們：“你們知道什么是丑？什么是美嗎？”

孩子們都瞪著大眼睛看著我，似乎在尋找答案。我告訴孩子們，丑小鴨受盡了折磨，但他憑著一種執(zhí)著，一種對美好生活的向往，終于磨練成了了美麗高貴的天鵝；加西莫多外表奇丑，但他擁有一顆善良美麗的心，是美麗的天使。接著，我又結(jié)合實際生活中一些典型的事例進(jìn)一步讓孩子們明白：外表美固然很重要，但心靈美最重要，有些人，雖然長得很美，但他的行為舉止是很不文明的，而有些人，雖然外表長得很丑，但他善良、勤奮、誠實、勇敢……

從孩子們單純、清澈的目光中，我知道孩子們的心靈進(jìn)行了一次美的洗禮，他們深深地懂得了一個人在逆境中要堅定信念，擁有美麗的夢想，要有堅持不懈的奮斗信心，只有這樣，才能成功。

閱讀使我再一次受到了童年的美好，悄悄地走進(jìn)了孩子的心靈，拉近了與孩子們心的距離。憑心而論，平時從來沒有這樣靜下心來與孩子們一起感受純真的心靈，什么是善良？什么是誠信？什么是勇敢？……這些看來是對孩子的教育，其實對于我們成人也是十分重要的?，F(xiàn)在的社會，人心浮躁，物欲橫流，什么道德、信念、誠信，都忘記得一干二凈，我們這些大人每天教育孩子要做一個誠實的人，自己卻撒慌成性；教育孩子們要尊敬長輩，自己對老人卻不聞不問，甚至虐待……因此，重看這些書能使自己的靈魂再一次得到洗禮，心靈再一次得到凈化。

與孩子們一起看書是快樂無比的，我們一起看《雷鋒》，感受到了助人的快樂；一起看《列寧的故事》，體會到了誠信的可貴；一起看《上下五千年》，為中華民族悠久的歷史和燦爛的文化而感到驕傲……我們共同被一個個經(jīng)典故事感染了，感動了。而我，仿佛又回到了金色的童年，人擁有美好純潔的童年那該有多好??！

這段時間，我是很幸福的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子們走得很近，他們有時候把我當(dāng)作他們的朋友，原本覺得討厭的孩子也變得可愛了，說實在的，語文、數(shù)學(xué)課上，師生關(guān)系一般比較嚴(yán)肅，而在閱讀的時候，我們大家的心情是放松的，我們的地位是平等的，記得那次班會課上，每個同學(xué)都上來講一講書中精彩的部分，大家都是爭著上來的，而且都講得非常的精彩。

因為讀書，我和孩子們的共同語言越來越多，因為讀書，我們的心靈距離也越來越近……

讀書，讀一本好書，能使人終身受益，它能開拓視野，豐富知識，陶冶情操，明白深刻的道理，能學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。

與孩子們一起讀書，一起成長，我的心靈得到了滋養(yǎng)，我學(xué)到了許許多多的知識，感悟到了許許多多的點點滴滴……

和孩子在一起作文(篇7)

有這樣一個海濱小城，千百年來，母愛是小城的精神支撐，這里的人們崇尚母愛，對這種偉大的愛給予了最高的敬意。

走在街上，看到媽媽緊緊牽著孩子的手讓他走在馬路內(nèi)側(cè)，也許這已經(jīng)成為一種習(xí)慣；坐在公交車上，看到媽媽給孩子讓座，自己卻站在擁擠的乘客中，也許這已經(jīng)成為一種默契；停駐在下雨的街旁，看到媽媽一手抱著孩子一手打著傘，自己的腳卻被水淌了又淌，也許這已經(jīng)成為一種依賴。

母愛是縈繞在耳邊的一聲關(guān)懷，是琥珀色月牙下輕輕扇動的一陣清風(fēng)，是雷鳴電閃中遠(yuǎn)望的一個眼神，是無助時最貼心的一個擁抱。

所有的孩子都生活在母愛的屏障里，他們的路也許早已被母親的汗水一遍又一遍地沖刷。我想每個孩子都會以自己的母親而驕傲，以她們給予自己的愛而驕傲，當(dāng)然，我也不例外。

冬天總是寒冷的，買來的手套不保暖，我的手總會在騎車時凍得通紅。那天回家后，我把小手伸向母親，可憐巴巴地看著她，她也只是點頭，并沒有多說什么，我的心涼了一下。第二天晚上，就看見她帶回來一個大的裝滿東西的方便袋扔到了床上，然后她轉(zhuǎn)身走了，我也沒多問。到了晚上，母親臥室里燈的光隱隱約約照到我的房間，直到我睡著了也沒關(guān)上。在半個多月后的一個傍晚，我回到家中走到臥室驚奇地發(fā)現(xiàn)桌上放了一雙毛絨手套，看那一針一線就知道一定不是買的，難道……突然腦中現(xiàn)出一幅畫面，母親在黃色的燈光下為我織著手套，毛線穿梭在母親的十指間，一圈又一圈，疲憊的她不知疲憊，最終累的抱著毛線順勢睡下，像這樣天復(fù)一天，想到這里，就像一縷溫暖吹進(jìn)心中，觸動那根最柔軟的弦，回蕩在心中，融化了整個冬天。那顆藏了許久的淚水終于落下，打碎了我對母親的不解。

這座小城就是我的故鄉(xiāng)—乳山，這里是母愛的圣地，是幸福的家園，是每個孩子的春天，與母愛一起走過的日子，滿滿的都是幸福。

和孩子在一起作文(篇8)

上浮橋小學(xué)三（1）班學(xué)術(shù)化建設(shè)

一、征文內(nèi)容

征文內(nèi)容以“我心中最美教師”為主題，重點圍繞以下幾個方面選題：

1.能切實反映婺城教育善美教育建設(shè)中出現(xiàn)的正能量。

2.謳歌你身邊可親可愛可敬的教師，以他們的執(zhí)著追求、高尚情操、精湛的教學(xué)藝術(shù)以及突出的人格魅力，用辛勞和汗水實踐著教育職責(zé)和理想。

3.圍繞“理想的教育”和“理想的教師”，聯(lián)系實際，暢談感受、發(fā)表評論、提出建議。

二、參賽人員

學(xué)生組：三（1）班全體學(xué)生

家長組：熱心教育的學(xué)生家長

三、征文要求獎項設(shè)計

1體裁無限，貼近主題，格調(diào)高雅，內(nèi)容健康，積極向上，語言簡潔，貼近生活，充滿真情實感。必須是原創(chuàng)作品，不得抄襲、涂改。

2.孩子作品字?jǐn)?shù)在以內(nèi)，家長字?jǐn)?shù)在以內(nèi)。作品可以用a4紙打印，標(biāo)題用宋體3加粗，正文用宋體，行距1.5倍?？墒謱?，手寫要求寫在作文專用稿紙上。

四、獎項設(shè)計

親子努力獎：孩子和家長都有自己的作品要交。語文組12個老師綜合考量相加兩者的水平，各自打出分?jǐn)?shù)。

取得分最高前5組。在家長會上頒發(fā)獎狀，獎品。其它單項獎若干。

獲獎學(xué)生有機(jī)會成為學(xué)校的學(xué)術(shù)青年！書香少年是要把**掛在櫥窗里給同學(xué)做榜樣的哦！

和孩子在一起作文(篇9)

在現(xiàn)實生活中，很多父母看到孩子花了很大的功夫去做一些成人看來完全無用的動作，或是看到孩子作一件太瑣碎而成人可以立刻作完的事情時，就會情不自禁的想?yún)⑴c動手幫忙，留白——與孩子一起成長。大多數(shù)家長都有過這樣的經(jīng)歷：早晨孩子起床后自己穿衣服，家長急的一把抓過衣服三下兩下套在孩子身上，接著又連拉帶拽地給孩子穿上褲子、襪子、鞋子，給孩子洗臉、刷牙，將孩子喂飽，在匆忙中不斷地嘮叨孩子這不行那也不會。慢慢地孩子已習(xí)慣了家長的做法，像個小木頭人一樣任由其擺布。因為成人的生活步調(diào)較快，常急著用最有效率的方法去完成工作，有時候看到孩子做一件沒有必要的事，而且動作又不同于成人的拍子，成人總覺得不耐煩，所以便會不斷地催促孩子做事情。蒙臺梭利認(rèn)為這是：“魯莽地拖著孩子做人生的跑步旅行”。

作為父母，在面臨孩子成長時也不斷地面對挑戰(zhàn)。如何去教育孩子，給孩子需要地適度地知道和幫助。這就需要我們與孩子一起成長。在這之前我們必須先要學(xué)著放慢步調(diào)，去觀察、了解孩子的心理、生理特點；在理解和愛的基礎(chǔ)上去接納他們，與孩子做緩慢的努力；要學(xué)會留白，與孩子一起成長，幼教之友《留白——與孩子一起成長》。

一個21個月大嬰兒的母親曾這樣講述了那天早晨她和兒子在花園里發(fā)生的事情：“他當(dāng)時已經(jīng)開始在一個一米多高，靠在一棵樹上的梯子上想上爬了。爬到了頂端以后，下來卻對他變成了一件非常困難的事。一開始，他試圖轉(zhuǎn)過身把臉朝外面，這樣他就能看到自己爬到哪兒了。他試了很久，最后他放棄了轉(zhuǎn)身的想法，開始背朝外地向下爬。他胖乎乎的小手緊緊地抓著梯子，先放下一只腳，試著摸索下面的梯子瞪，踩住了以后，再繼續(xù)找下一個。他全神貫注地用著每一塊肌肉。有幾次他踩空了，就掛在那里用腳向下摸索著。我一直站在他身旁，伸出胳膊等著接住他。每一次他踩空，我都控制住了要幫他把腳放在梯子上的沖動。雖然沒有人幫助是很困難的，但他對自己這個活動興趣卻很高，而且沒有表示出需要幫助的意思。他一直全力以赴地，對自己不斷重復(fù)著“不要掉下去，不要掉下去”，“要小心，要小心”，“向下爬，向下爬”。當(dāng)他終于爬下來的時候，他居然說“再來一遍”，然后重新向上爬去。這個過程一直持續(xù)了一個半小時。然后就像開始時那樣突然停了下來。他的某種內(nèi)在需要得到了滿足，他顯得平靜而愉快并且準(zhǔn)備進(jìn)屋吃飯了?！痹谥v述完這件事后，這位母親說：“我很高興那天早上能夠花時間和兒子在一起，它使我認(rèn)識到怎樣做一位好母親?！?/p>

正是這位智慧型媽媽的教育留白，讓孩子在探索、定向、建立行動秩序的過程中，得到發(fā)展的遠(yuǎn)不止是孩子爬梯子的能力，還有他自己發(fā)展的技能。不是為了體育而是為了他將來的生活。作為晶兒的母親，首先要去觀察孩子的興趣點，對這個拼圖是怎樣思考記憶它的？在這個過程中孩子作了那些方面地嘗試？要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他們自己去試，失敗也沒關(guān)系。讓孩子建構(gòu)自己的經(jīng)驗。而不是急著給予操作上指導(dǎo)的技術(shù)員，使孩子僅僅成為一個熟練地拼圖操作工人。要與孩子一起成長，是孩子活動探索的支持者，鼓勵者，滿足孩子對愛及安全感的需要，和孩子共同成長，共同獲得一定的情感體驗。

和孩子在一起作文(篇10)

體育游戲時間，我正和孩子做“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚圍著我歡樂的游來游去?？墒俏野l(fā)現(xiàn)僅有嬌嬌一個人坐在自己的位置上看著我和小朋友游戲。

嬌嬌是我們班一個比較特殊的孩子，她膽子比較小，做事比較慢，對人不信任，總是拿著某種物品作為自己的依戀物?？吹贸鰜硭蚕?yún)⒓游覀兊挠螒?，可是又不敢參與進(jìn)去。盡管我不停的鼓勵她游戲，她還是不愿意。怎樣辦呢？我想再多等她一會，看看她的表現(xiàn)。我邊和小朋友游戲邊關(guān)注著她。當(dāng)我唱到“一會上一會下，好像歡樂的小朋友”故意走到她身邊和她親近親近、和她抱一抱、對她笑一笑。孩子們也模仿我的動作，相互擁抱。嬌嬌被我們的氣氛感染了，經(jīng)過一次又一次的重復(fù)游戲，在我的邀請下，她最終邁出了第一步和我們一起游戲。

對于小班幼兒來說，抱一抱、笑一笑是讓他們接納別人最好的方式。何況和教師的交往才短短的幾個星期?；顒訒r她不愿意參加，我沒有強(qiáng)求她。因為孩子的適應(yīng)有快有慢。讓她有一個調(diào)整適應(yīng)的過程。最終用自然親密的動作打動她，讓她參與游戲，讓她邁出勇敢的第一步。看著她的提高，我也感到無比的欣慰。

和孩子在一起作文(篇11)

我是今年新工作的幼兒教師，在師范學(xué)習(xí)了五年，學(xué)到了一定的文化知識，學(xué)得了一定的技能技巧，自以為對幼教有了相當(dāng)?shù)牧私?。?dāng)我滿懷自信，踏入幼兒園的大門時，才發(fā)現(xiàn)，自己懂得的僅是一些皮毛。幼兒園是那么的生動活潑，而我在校所學(xué)的是一些文本化的基本理論。一下子我迷失了方向，不知怎樣才能

找到理論和實踐的交點。

在我面前的是一群剛上幼兒園的孩子，他們對幼兒園有著好奇和陌生，正如我一樣。我們彼此迎接著對方的到來。新學(xué)期的前幾天，孩子們對幼兒園有著諸多的不適應(yīng)，他們用哭來宣泄他們的情感。我懷著滿腔的熱情和孩子們玩，吸引他們的注意；用雙臂來擁抱他們，擦去他們?nèi)叺臏I水；不斷的點頭回答他們：寶寶吃完午飯睡一覺，醒了以后玩一會爸爸媽媽就來接了。“用話語給他們安慰。當(dāng)傍晚孩子一個一個接走，關(guān)上教室門才發(fā)覺，手臂有酸脹的感覺，喉嚨不太舒服，一股疲憊感涌了上了。不禁反問自己，為什么和孩子一整天我不覺得累，孩子走了反而覺得累呢？一段時間以后，我找到了答案：孩子們是一群幼苗，在我的注視和影響下成長；我的教育生涯也像一棵幼苗，伴隨著孩子一起成長。

聽音樂。孩子們很喜歡聽著鋼琴聲一起唱歌，聽著音樂一起做動作?？粗麄凕c頭拍手若有其事的唱歌；伸胳膊伸腿跳著自己的舞蹈，才知道他們是這么喜歡音樂，音樂讓他們自由的表達(dá)著自己的情感，才知道音樂是他們的搖籃。出于孩子們的熱愛和自己的喜好，我和孩子們一起做著和音樂有關(guān)的事:晨間活動時在教室放著世界名曲，一起欣賞美妙的音樂；游戲中一起拍手打節(jié)奏，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感；飯前飯后放著悠揚(yáng)的音樂，用耳朵仔細(xì)聆聽；活動時隨著音樂一起快樂的舞蹈或進(jìn)行表演……雖然知道這些事情我做的是對的也是孩子們喜歡的，但我還不能將這些事情系統(tǒng)的組織起來，希望孩子們能夠支持我的探索。

數(shù)學(xué)活動中的閑暇。數(shù)學(xué)活動要求有很強(qiáng)的科學(xué)性，每一環(huán)節(jié)每一步驟都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。盡量讓每個孩子有一份學(xué)具，給他們平等的機(jī)會鍛煉。當(dāng)孩子們一起體驗或評價時，出現(xiàn)了這樣的情況：這邊的小朋友在操作那邊的小朋友在說話，那邊的小朋友在操作時這邊的小朋友又在說話，顯得整個活動有些雜亂。分析原因：孩子沒有錯！不是他們不想聽老師說話，而是老師不和他們說話，讓他們有了一段無事可干的時間。問題出在活動結(jié)構(gòu)上，有必要調(diào)整整個活動的設(shè)計，盡量的面向全體孩子，讓每個孩子看待老師的眼睛聽到老師說話。孩子在活動中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體、智、德、美、勞，學(xué)習(xí)成長；我也在活動中成長，學(xué)習(xí)如何設(shè)計活動、組織活動，如何對活動進(jìn)行反思。

家園聯(lián)系本。星期五要讓坐接送車的孩子將家園聯(lián)系本帶回家，在寫聯(lián)系本是發(fā)覺有兩個孩子的情況我不了解，腦子里浮現(xiàn)出他們的形象卻不知道寫什么。原來在無形中我忽略了某些孩子。這些孩子屬于懂事、平凡的一類，不會以調(diào)皮來吸引你的注意，也不會以機(jī)智來吸引你的目光。平時自己玩?；蚝托∨笥岩黄鹜?，很少和小朋友打架。在你批評的對象中很少有他們的名字，在你表揚(yáng)的對象中他們也不會頻繁的出現(xiàn)。這是一類差點被我忽視的孩子，但是他們在班級中卻占了很大的比例。在開學(xué)初的一段時間里我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，很慶幸！我可以及時糾正！關(guān)心每一個孩子的情況，關(guān)心孩子的每一天，積極的和家長溝通，更深入的了解孩子，讓孩子健康快樂的成長。

聽故事入睡。孩子們在家習(xí)慣了有大人陪，有玩具有依戀物，在幼兒園午睡有著諸多的不習(xí)慣，沒大人陪，沒依戀物，因此在睡覺時有的孩子哭鬧著要爸爸媽媽或爺爺奶奶。偶爾給他們講了個故事，發(fā)現(xiàn)孩子們馬上就沒有聲音了，注意力很集中的聽我講故事，吵鬧的房間一下子安靜下來。聽完故事孩子么南京了許多，不一會就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第一次給孩子們講故事效果就這么明顯，可見這是個讓孩子安靜入睡得好辦法，逼近能使他們的心情平靜下來，還能夠豐富孩子的經(jīng)驗和語言表達(dá)。這個小小的發(fā)現(xiàn)引起了我的思考：孩子是自然人，在幼兒園階段慢慢學(xué)習(xí)作社會人，慢慢學(xué)習(xí)懂規(guī)矩遵守規(guī)則。我是孩子的引路人，應(yīng)喲你記得方式引導(dǎo)他們，用孩子聽得懂的語言、游戲化的方式和孩子交流，讓孩子在游戲和故事中成長。而不是用消極的方式呵斥孩子，如，午睡時擺放鞋子跟孩子說：鞋子也要睡覺了，趕快把他們藏到床底下，讓他和你一起睡覺；排隊時和孩子一起開火車……

犯錯。在自由游戲時，小遠(yuǎn)跑過來跟我說他沒有玩具。小遠(yuǎn)是個月份很小的孩子，很天真也很調(diào)皮。我讓他自己去找玩具，可以和小朋友一起玩也可以和小朋友商量。當(dāng)我再注意到小遠(yuǎn)時，他在和小朋友搶玩具我沒有立刻阻止他們，適當(dāng)?shù)臓幊秤欣诤⒆犹岣呓鉀Q問題的能力。只見小遠(yuǎn)生氣地把玩具扔遠(yuǎn)了。過了不久又見小遠(yuǎn)在搶小朋友玩具了，心里頓時有些生氣：老師的話到底有沒有聽，怎么三番五次和小朋友搶玩具。走過去教導(dǎo)了一番，把玩具給了另一個小朋友，小遠(yuǎn)一聲不響的站在那里，臉紅紅的。轉(zhuǎn)身的剎那我忽然意識到小遠(yuǎn)搶玩具是因為她找不到玩具，是材料投放不夠不是故意要搶。認(rèn)真的解讀了這份錯誤，我不再埋怨小

遠(yuǎn)的調(diào)皮。小遠(yuǎn)從中學(xué)到如何正確地得到玩具，我從中學(xué)到從孩子的角度來看他們犯的錯，以一種寬容信任的態(tài)度來對待孩子。

拿球。在一次分辨紅綠顏色的游戲中，我讓拿綠球的小朋友來排隊，拿綠球的小朋友都過來了，峰峰拿的是紅球，他偷偷地來到我身后，從籃子里換了個綠球來到隊伍中；當(dāng)我讓拿紅球的小朋友來排隊時，他又偷偷的把手中的綠球換成了紅球，兩次都成功時他的臉上露出了笑容。我只當(dāng)沒看見，試問有幾個孩子能有他這樣聰明的狡頡呢！這正是孩子的機(jī)智呀！這樣的孩子很聰明也很讓人頭疼，因為他們往往很調(diào)皮。不過只要他們的舉動不影響活動的進(jìn)行，就讓他們的小機(jī)智盡量發(fā)揮吧。孩子就像一張白紙，如果畫上了相同的畫，那么再漂亮的畫也失去了它原有的意義，盡量的讓他們呈現(xiàn)出不同的圖案不同的色彩。因此，尊重孩子的個性發(fā)展，孩子會變得活潑有朝氣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的我還不能及時地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，但在我們一起成長的過程中，我會將你們的閃光點逐一地挖掘。

一個多月的時間，我和孩子們都在適應(yīng)和探索，孩子們能夠愉快的來上幼兒園，在幼兒園快樂的游戲；我似乎明白了理論和實踐的交點在哪兒。我的又一個學(xué)習(xí)生涯開始了，第一個目標(biāo)：和孩子一起成長，把我在校所學(xué)的知識和這些可愛的孩子結(jié)合在一起。