猜字謎活動(dòng)總結(jié)

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(合集8篇)。

關(guān)于“猜字謎活動(dòng)總結(jié)”我們整理出了以下的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，撰寫范文的必備流程和步驟是哪些？范文在提高寫作水平中的地位和作用愈發(fā)顯著。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加自如地掌握各種寫作風(fēng)格和表現(xiàn)手法，希望我的分享能夠讓您更加積極地面對(duì)生活！

在探討撰寫范文的流程和步驟前，我們先來(lái)了解一些范文的重要性。范文作為一種具有標(biāo)桿意義的文本，是一種可以供我們參考、學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)秀寫作范例。通過分析范文，我們可以深入了解各種寫作風(fēng)格、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法的應(yīng)用。范文能夠幫助我們提高寫作水平，豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使我們更加自如地運(yùn)用各種寫作技巧。

在撰寫范文時(shí)，首先要明確主題和目的。對(duì)于不同的話題，我們需要有針對(duì)性地選擇合適的范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。從范文中找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和觀點(diǎn)，以及文中的論證方式和邏輯結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)范文的過程中，我們可以模仿范文的寫作風(fēng)格和表現(xiàn)手法，通過大量練習(xí)，增強(qiáng)自己的寫作能力。

其次，我們可以分析范文的框架和結(jié)構(gòu)。范文通常包括引言、主體段落和結(jié)論。在撰寫范文時(shí)，我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題和目的，合理安排文章的各個(gè)部分。引言部分要能夠引起讀者的興趣，能夠明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。主體段落是論證和展開觀點(diǎn)的地方，要邏輯清晰，論據(jù)充足。結(jié)論部分要對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)和歸納，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，并給讀者一個(gè)深刻的印象。

最后，進(jìn)行修改和潤(rùn)色。在撰寫范文時(shí)，我們要保持思路的連貫和邏輯的嚴(yán)密，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和用詞的精準(zhǔn)。寫完范文后，我們要進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，確保文章的語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰、句子通順?？梢哉?qǐng)他人幫助修改，以獲得更多寶貴的意見和建議。

撰寫范文的流程和步驟雖然需要一定的時(shí)間和精力，但是它能夠提高我們的寫作水平，增加我們的寫作技巧。希望通過我的分享，能夠給您在寫作方面帶來(lái)幫助，讓您更加自如地應(yīng)對(duì)生活中的各種寫作任務(wù)。嗨起來(lái)！

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇1)

猜字謎活動(dòng)總結(jié)

字謎是一種古老的智力游戲，它不僅能夠開發(fā)思維，還可以提高我們的智商和文化知識(shí)。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的興趣，我校特舉辦了一場(chǎng)猜字謎活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，不僅增加了學(xué)生與語(yǔ)言互動(dòng)的機(jī)會(huì)，而且提高了學(xué)生的思維能力和智力水平。下面是對(duì)這次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

活動(dòng)的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備

為了讓活動(dòng)更有趣味性和挑戰(zhàn)性，我們特意選取了一些常見而有趣的字謎題目作為比賽題目。同時(shí)，我們還編寫了一些字謎，以備比賽過程中需要。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們主要做了以下準(zhǔn)備工作：

1.確定比賽的形式：我們將猜字謎活動(dòng)分為個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)有不同的題目難度。

2.籌備獎(jiǎng)品：為了激發(fā)學(xué)生的參與積極性，我們準(zhǔn)備了一些小禮品作為獎(jiǎng)品，并制定了獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。

3.選拔裁判：我們從學(xué)生中選拔了幾位善于思考和理解能力強(qiáng)的同學(xué)，擔(dān)任比賽的裁判員。

活動(dòng)過程

在活動(dòng)正式開始前，我們首先對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行了解釋和介紹，確保每個(gè)學(xué)生都能理解比賽的規(guī)則和流程。活動(dòng)正式開始后，我們首先進(jìn)行了個(gè)人賽，每個(gè)學(xué)生都拿到了一份個(gè)人賽的題目。學(xué)生們認(rèn)真地思考，爭(zhēng)分奪秒地猜測(cè)答案，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所有題目。接下來(lái)是團(tuán)隊(duì)賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們分成若干個(gè)小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)賽的比拼。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們需要準(zhǔn)確地解答一系列的字謎題，只有團(tuán)隊(duì)所有成員都達(dá)到一定的正確率才能獲勝。

活動(dòng)的收獲與啟示

通過這次猜字謎活動(dòng)，學(xué)生們得到了很多收獲。參與猜字謎比賽，可以讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中增加詞匯量，提高對(duì)文字的理解和運(yùn)用能力。通過比賽，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通，大家相互幫助、共同研究解題策略，鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的興趣，培養(yǎng)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛和承認(rèn)。

總結(jié)與展望

這次猜字謎活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉思維和智力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也豐富了學(xué)生們的文化生活?；顒?dòng)的成功舉辦離不開教師們的認(rèn)真籌備和學(xué)生們的積極參與。但是，我們也意識(shí)到，活動(dòng)中仍然存在一些不足之處。在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加注重比賽的公平性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提高題目的難度和多樣性。同時(shí)，我們還將進(jìn)一步深化活動(dòng)與課程的結(jié)合，將字謎與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬗螒虻倪^程中學(xué)到更多的知識(shí)。

通過這次猜字謎活動(dòng)，我們看到了學(xué)生們的潛力和能力，更加堅(jiān)定了在學(xué)校舉辦類似活動(dòng)的決心。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們的思維和智力水平將得到更好的發(fā)展。同時(shí)，我們也希望通過這些活動(dòng)，能夠傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生們更好地了解和理解自己的國(guó)家和民族。

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇2)

猜字謎活動(dòng)總結(jié)

近日，我校開展了一場(chǎng)別開生面的猜字謎活動(dòng)，在參與者的熱情參與下取得了圓滿成功。這場(chǎng)活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們的思維能力和合作精神。下面，就讓我為大家詳細(xì)介紹一下這場(chǎng)活動(dòng)的情況。

本次猜字謎活動(dòng)旨在增加同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)知和理解，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)愉快的交流平臺(tái)。活動(dòng)設(shè)置了多個(gè)環(huán)節(jié)，分為初賽和決賽兩個(gè)階段。在初賽中，同學(xué)們按班級(jí)分組進(jìn)行比賽。每個(gè)班級(jí)派選出一名代表，代表與其他班級(jí)的代表一對(duì)一進(jìn)行猜字謎的比賽。比賽時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們積極參與，融洽的互動(dòng)交流讓整個(gè)活動(dòng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。經(jīng)過初賽的激烈角逐，脫穎而出的幾支代表隊(duì)伍進(jìn)入了決賽。

在決賽中，選擇了幾個(gè)最具難度的字謎進(jìn)行挑戰(zhàn)。同學(xué)們分為小組，每個(gè)小組都需要齊心協(xié)力地解答謎題。在緊張的氣氛下，同學(xué)們不僅需要靈活運(yùn)用自己的思維能力，還需要迅速反應(yīng)和與隊(duì)友合作，才能成功解謎。這個(gè)環(huán)節(jié)既考驗(yàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，又鍛煉了他們的邏輯思維，促進(jìn)了同學(xué)們之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感。

在活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們更加深入地認(rèn)識(shí)到了漢字的魅力和詩(shī)意。猜字謎不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的方式。通過參與活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)中國(guó)的漢字有了更加深入的了解，同時(shí)也提高了漢字的識(shí)別能力和記憶能力。

在本次活動(dòng)中，我們還邀請(qǐng)了一些語(yǔ)文教師作為評(píng)委，他們根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)同學(xué)們的答題技巧和合作精神進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。這不僅是對(duì)同學(xué)們的激勵(lì)，也是對(duì)他們所付出的努力的認(rèn)可和肯定?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)委們還與同學(xué)們共同分享了解謎技巧和解題思路，大家互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步。

通過這次猜字謎活動(dòng)，同學(xué)們不僅豐富了課余生活，也提升了自身的綜合素質(zhì)。他們?cè)诨顒?dòng)中不斷錘煉自己的思維能力和合作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了解謎和表達(dá)能力。這對(duì)于他們的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要意義。

小編認(rèn)為，本次猜字謎活動(dòng)是一次寓教于樂的活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)漢字的了解，培養(yǎng)了他們的邏輯思維和合作精神。這不僅是一次對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是一次對(duì)同學(xué)們個(gè)人素質(zhì)的全面提升。相信通過這樣的活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更加熱愛并深入了解漢字，為保護(hù)和傳承中華文化作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，相信這樣的活動(dòng)也會(huì)在未來(lái)繼續(xù)舉辦，為更多的學(xué)生提供類似的機(jī)會(huì)，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展。

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇3)

猜謎語(yǔ)》活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過活動(dòng)，養(yǎng)成講清楚、仔細(xì)聽的習(xí)慣。

2通過猜燈謎，我們可以了解漢字的趣味性，更愛漢字。

三。學(xué)習(xí)如何猜燈謎，同時(shí)學(xué)習(xí)一些新單詞。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、說(shuō)謎要說(shuō)清楚，猜謎要認(rèn)真聽。

2、參加游戲活動(dòng)要尊守秩序。

課前準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩三個(gè)謎語(yǔ)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

談話：同學(xué)們喜歡猜字謎嗎？（喜歡）

現(xiàn)在和老師拍手，唱一首關(guān)于謎語(yǔ)的兒歌？

師：猜字謎好處多，你說(shuō)我猜大家來(lái)。豐富語(yǔ)言，發(fā)展智力和思維。

二、清楚猜謎活動(dòng)的要領(lǐng)

1.老師：我會(huì)把這個(gè)謎語(yǔ)弄清楚。 你會(huì)認(rèn)真聽嗎？

2老師：謎語(yǔ)是：他有我嗎，地上沒有天堂。猜一個(gè)字。

3、請(qǐng)學(xué)生猜一猜，要說(shuō)出謎底并說(shuō)說(shuō)為什么是這個(gè)字。

4教師和學(xué)生總結(jié)猜燈謎的要點(diǎn)

做謎語(yǔ)的人要說(shuō)清楚，不僅要說(shuō)謎語(yǔ)，還要說(shuō)要猜什么，比如猜一個(gè)字，猜一個(gè)動(dòng)物，猜一個(gè)日用品等等。

猜謎的人要認(rèn)真聽，不清楚的可以向出謎的人提問，聽清楚后還要?jiǎng)幽X筋想一想。

三、師出示謎語(yǔ)學(xué)生猜

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容展示謎語(yǔ)。

四、小組進(jìn)行猜謎語(yǔ)活動(dòng)

1老師宣布了活動(dòng)規(guī)則：四個(gè)小組圍坐在一起。組長(zhǎng)開始拼圖，然后按逆時(shí)針方向依次呈現(xiàn)謎語(yǔ)；猜出來(lái)的舉手示意，猜謎不僅要說(shuō)出謎底還要說(shuō)出為什么是這個(gè)謎底；小組內(nèi)猜不出來(lái)的由出謎的同學(xué)保管好，等下一個(gè)環(huán)節(jié)拿到班上來(lái)交流。

2活動(dòng)開始時(shí)，老師進(jìn)行了適當(dāng)?shù)臋z查和參與。

3、各小組推選出“猜謎王”。

四、全班交流

1、沒有在小組內(nèi)猜出的謎語(yǔ)，由出謎的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)說(shuō)給大家聽，由全班同學(xué)共同猜。

2要求：臺(tái)上學(xué)聲的聲音要響亮、清晰，讓全班同學(xué)都能聽得清；其它學(xué)生保持安靜，仔細(xì)聽謎語(yǔ)，舉手發(fā)言并給出理由。

3、活動(dòng)開始，按一二三四組的順序，由老師從舉手的同學(xué)當(dāng)中點(diǎn)名上臺(tái)出謎語(yǔ)。

五、交流經(jīng)驗(yàn)YJs21.com

請(qǐng)各組的“猜謎王”到臺(tái)上介紹猜謎技巧。

總結(jié)與反思：猜謎語(yǔ)寓知識(shí)性、趣味性和哲理性于一體，能使學(xué)生主動(dòng)參與，積極開動(dòng)腦筋，不僅理解了漢字的趣味性，鞏固了學(xué)生識(shí)字，也使學(xué)生增強(qiáng)了合作精神，體驗(yàn)到了成功的快樂，提高對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。因平時(shí)教學(xué)生字時(shí)比較多的采用了字謎方式，所以學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)很有興趣，整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍。

但也暴露了很多問題：一是出謎的人基本上是在“讀”，口語(yǔ)交際色彩不濃；二是沒有對(duì)口語(yǔ)交際的細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，如禮貌用語(yǔ)、不打斷他人講話等，造成一些混亂。這些現(xiàn)象需要進(jìn)一步改進(jìn)，以使下一步活動(dòng)順利完成。

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇4)

猜字謎活動(dòng)總結(jié)

近期，我們組織了一場(chǎng)精彩紛呈的猜字謎活動(dòng)。該活動(dòng)得到了廣大員工的積極參與和熱烈反響。通過這項(xiàng)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和智力活動(dòng)能力，也促進(jìn)了同事之間的交流和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)采取了多種形式，使整個(gè)過程生動(dòng)有趣，成為了共同回憶。

在活動(dòng)開始之前，我們準(zhǔn)備了一些精心設(shè)計(jì)的字謎題目，并在公司內(nèi)進(jìn)行了廣泛宣傳。參與活動(dòng)的員工可以個(gè)人或組隊(duì)參加，報(bào)名反響非?；鸨?。這也讓我意識(shí)到，人們對(duì)于猜字謎這種智力活動(dòng)的興趣是非常高的。

活動(dòng)當(dāng)天，我們將活動(dòng)場(chǎng)地布置得非常溫馨。桌子上擺滿了各種謎題和答案卡，墻上貼滿了彩色的字謎標(biāo)語(yǔ)。在場(chǎng)地中央，擺放著一個(gè)大屏幕，用于顯示每道題目的圖形或關(guān)鍵信息。這樣的布置旨在為參與活動(dòng)的人們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的氛圍。

活動(dòng)開始后，我們組織了一場(chǎng)提問環(huán)節(jié)。每個(gè)參與者可以向現(xiàn)場(chǎng)的主持人提問有關(guān)字謎的線索，通過這種互動(dòng)方式幫助他們更好地理解并猜測(cè)答案。主持人利用技術(shù)手段，將問題展示在大屏幕上，大家可以利用自己的智慧來(lái)猜測(cè)答案。這一環(huán)節(jié)既考驗(yàn)著參與者的智力，也增添了活動(dòng)的趣味性。

緊接著，我們進(jìn)行了一輪競(jìng)猜環(huán)節(jié)。每個(gè)參與者都被分配到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間需要密切配合，通過團(tuán)結(jié)的力量來(lái)解開謎題。這不僅考驗(yàn)了參與者的智力，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都爭(zhēng)先恐后地尋找線索、猜測(cè)答案，并通過呼喊或按鈴來(lái)回答。這場(chǎng)緊張刺激的競(jìng)猜環(huán)節(jié)充滿了歡聲笑語(yǔ)和隊(duì)友之間的默契。

我們進(jìn)行了一輪速度競(jìng)猜環(huán)節(jié)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要通過迅速猜測(cè)并寫下正確答案來(lái)取勝。這一環(huán)節(jié)考驗(yàn)了參與者的反應(yīng)速度和思維敏捷度。參與者們像靈活的思維飛快地思考，并在最短的時(shí)間內(nèi)給出答案。整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地一片熱鬧，大家都全身心地參與其中。

活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。我們邀請(qǐng)了公司的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為獲勝的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品，并對(duì)參與活動(dòng)的員工表示感謝。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)表了鼓勵(lì)員工繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和開展類似智力活動(dòng)的講話。這些表彰和鼓勵(lì)，不僅對(duì)于獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的員工激勵(lì)很大，也對(duì)其他員工起到了潛移默化的影響。

通過這次猜字謎活動(dòng)，我們不僅豐富了員工的業(yè)余生活，也為公司營(yíng)造了一個(gè)和諧、積極、向上的氛圍?；顒?dòng)促進(jìn)了員工之間的相互交流和了解，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。參與者們?cè)趯ふ掖鸢傅倪^程中不僅展示了自己的智慧，也享受到了成功的喜悅。這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓我們放松了身心，也為日后的工作和生活注入了活力和動(dòng)力。

這次猜字謎活動(dòng)取得了圓滿成功。通過生動(dòng)有趣的形式，我們?cè)鰪?qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)合作精神和智力活動(dòng)能力?；顒?dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都讓人印象深刻，也給參與者留下了美好的回憶。我們相信，這樣的活動(dòng)將會(huì)成為公司文化建設(shè)的有力推動(dòng)，也會(huì)成為大家共同努力和成長(zhǎng)的見證。期待下一次更加精彩的猜字謎活動(dòng)！

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇5)

猜字謎活動(dòng)總結(jié)

字謎活動(dòng)作為一種寓教于樂的游戲形式，一直以來(lái)備受大眾喜愛。近日，我校舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的猜字謎活動(dòng)，參與人數(shù)眾多，氣氛熱烈。在此，我將詳細(xì)總結(jié)此次活動(dòng)的方方面面，以及給出一些改進(jìn)建議。

首先，本次猜字謎活動(dòng)的組織非常出色。在活動(dòng)之前，組織者們制定了詳盡的方案，包括規(guī)則的制定、謎底的選擇以及獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)計(jì)等。他們積極參考了前期的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在活動(dòng)當(dāng)天，工作人員早早到場(chǎng)進(jìn)行布置，并協(xié)助參與者辦理簽到手續(xù)，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

其次，本次活動(dòng)的謎底設(shè)計(jì)別具匠心。為了提高參與者的挑戰(zhàn)性和趣味性，組織者們精心篩選了一系列謎底。這些謎底涉及詩(shī)詞、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等多個(gè)方面，不僅考驗(yàn)了參與者的知識(shí)面，并且寓教于樂，增加了對(duì)古代文化的了解。在猜謎環(huán)節(jié)，參與者踴躍舉手回答，爭(zhēng)奪獎(jiǎng)品的熱情高漲。

另外，本次活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性非常強(qiáng)。組織者們?cè)O(shè)計(jì)了不同形式的游戲環(huán)節(jié)，如“接龍猜謎”、“猜成語(yǔ)”等，通過這些環(huán)節(jié)增加了活動(dòng)的趣味性。特別是“接龍猜謎”環(huán)節(jié)，參與者一人猜謎，猜對(duì)后要對(duì)下一個(gè)接龍的謎題進(jìn)行提示，增加了互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)的元素。這種形式不僅令大家興奮，也培養(yǎng)了參與者之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

然而，本次活動(dòng)也存在一些不足之處。首先，活動(dòng)的時(shí)間安排過長(zhǎng)。由于謎面較多，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間超過預(yù)期，這讓一部分參與者在活動(dòng)的后半段出現(xiàn)疲勞感，影響了他們對(duì)活動(dòng)的體驗(yàn)和參與度。其次，活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置仍有改進(jìn)的空間。雖然現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)，但鑒于參與者眾多，獎(jiǎng)品的數(shù)量有些不足。這也導(dǎo)致一些能力較強(qiáng)的參與者沒有獲得實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，降低了他們的積極性。

針對(duì)以上問題，我認(rèn)為首先應(yīng)精簡(jiǎn)活動(dòng)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，確?；顒?dòng)的高效進(jìn)行。可以適度減少謎底數(shù)量，增加時(shí)間控制，以免讓活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng)；同時(shí)，可以引入一些休息環(huán)節(jié)，讓參與者們得到放松。其次，應(yīng)增加獎(jiǎng)品的數(shù)量和品種，以實(shí)現(xiàn)公平公正的評(píng)選?？梢曰I集更多的獎(jiǎng)品，如書籍、文具等，豐富獎(jiǎng)品的內(nèi)容，滿足不同參與者的需求和期待。

總之，本次猜字謎活動(dòng)為參與者們提供了一次展示才華、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也為他們帶來(lái)了一場(chǎng)智力的盛宴。通過精心組織和設(shè)計(jì)，活動(dòng)取得了一定的成果。然而，活動(dòng)中仍存在一些問題需要改進(jìn)。相信通過以上的總結(jié)和改進(jìn)建議，下一次的活動(dòng)將會(huì)更加完善和出色，給參與者們帶來(lái)更多的快樂和收獲。

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇6)

抽簽猜字謎活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)總結(jié)

抽簽猜字謎活動(dòng)于某年某月某日在XX學(xué)校舉行，活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)和記憶能力，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。本次活動(dòng)采用了抽簽和猜字謎相結(jié)合的形式，參與學(xué)生熱情高漲，取得了良好的效果。

活動(dòng)開始前，組織者提前準(zhǔn)備了一系列的字謎，以及與之對(duì)應(yīng)的字卡，并將字謎和字卡分別編號(hào)。參與活動(dòng)的學(xué)生提前報(bào)名，每人繳納一定費(fèi)用，用于活動(dòng)所需物資的購(gòu)買。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員將字卡折疊放入一個(gè)大盒子內(nèi)，然后將字謎的答案編號(hào)標(biāo)記在抽簽箱上。

活動(dòng)正式開始時(shí)，工作人員向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張抽簽卡，并宣布活動(dòng)規(guī)則和注意事項(xiàng)。學(xué)生們按照自己的抽簽號(hào)碼有序到抽簽臺(tái)前抽取自己的字卡。每人只能抽取一次，遵循先到先抽的原則。抽簽結(jié)束后，工作人員再次宣布活動(dòng)規(guī)則，并宣布猜字謎環(huán)節(jié)的開始。

在猜字謎環(huán)節(jié)中，每個(gè)學(xué)生需根據(jù)自己所抽取到的字卡上的字謎，獨(dú)立思考并寫下自己的答案。猜字謎的時(shí)間為20分鐘，學(xué)生們可以與隔壁的同學(xué)討論，但答案需獨(dú)立完成。20分鐘結(jié)束后，工作人員收集答卷，并公布答案。凡是答對(duì)的學(xué)生，將有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)品。

整個(gè)活動(dòng)在溫馨、熱烈的氛圍中進(jìn)行，學(xué)生們充滿期待和激動(dòng)。他們抽簽時(shí)眼神專注，仿佛希望抽取到一個(gè)容易猜出答案的字謎。抽簽完成后，大家分散坐到各個(gè)角落，仔細(xì)閱讀自己的字謎。一時(shí)間，整個(gè)教室充滿了思考和沉思的氣氛。

學(xué)生們?cè)诓伦种i環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了非凡的才思和思考能力。有的同學(xué)眉頭緊皺，苦思冥想；有的同學(xué)面帶微笑，信心滿滿。他們有的用自己的專業(yè)知識(shí)找尋答案線索；有的用靈機(jī)一動(dòng)的聯(lián)想法發(fā)現(xiàn)答案。一道道難題擺在眼前，激發(fā)了學(xué)生們的求知欲和解決問題的動(dòng)力。

活動(dòng)的收尾環(huán)節(jié)，學(xué)生們將自己的答案交給工作人員。期待和緊張交織在每個(gè)同學(xué)的心中。工作人員將所有答卷進(jìn)行匯總并仔細(xì)核對(duì)，然后公布答案。在答對(duì)的同學(xué)中，通過抽簽的方式?jīng)Q定最終的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｐ疫\(yùn)的學(xué)生們獲得了錦旗和獎(jiǎng)品，他們的臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。

通過這次抽簽猜字謎活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)和理解，還培養(yǎng)了他們解決問題的能力和思維邏輯。這是一次濃厚的文化體驗(yàn)，讓學(xué)生們深入了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。參與該活動(dòng)的學(xué)生紛紛表示，通過這次活動(dòng)，他們對(duì)漢字的中國(guó)文化有了更深入的了解，并且對(duì)字謎問題的解決起到了一定的參考作用。

綜上所述，本次抽簽猜字謎活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。通過活動(dòng)，學(xué)生們加深了對(duì)漢字的理解和記憶，提高了解決問題的能力?；I辦團(tuán)隊(duì)通過精心準(zhǔn)備和組織，讓學(xué)生們體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力。相信這次活動(dòng)的成功舉辦將激發(fā)更多學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在校園中的傳承和發(fā)展。

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇7)

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期

華新小學(xué)“快樂猜字謎”活動(dòng)總結(jié)

王麗華 4月13號(hào)下午在學(xué)校大操場(chǎng)一至三年級(jí)全體學(xué)生舉行了別開生面的“快樂猜字謎”活動(dòng)。

這項(xiàng)活動(dòng)有1500多個(gè)謎題，這些謎題是由學(xué)生自己精心制作的。一根根紅線上掛著五彩繽紛的字謎條，在一棵棵綠樹的掩映下，分外美麗！

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。有的孩子獨(dú)自思考，有的互相討論，有的向老師和家長(zhǎng)求助。教師和家長(zhǎng)志愿者總是堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)?；顒?dòng)安全文明有序開展，圓滿結(jié)束。

這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的課外知識(shí)，開闊了孩子們的思維，也進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對(duì)祖國(guó)性格的熱愛。

這項(xiàng)活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛，也將給孩子們的童年留下美好的回憶。此次活動(dòng)也留給我深深的思索。反思整個(gè)活動(dòng)，有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1. 字謎條的制作精彩紛呈。

2. 場(chǎng)地布置井然有序。

三。家長(zhǎng)參與度高，學(xué)生積極性高。

4活動(dòng)安全、文明、有序進(jìn)行，未發(fā)生安全事故。

5活動(dòng)結(jié)束后的清潔工作到位，整個(gè)操場(chǎng)沒有垃圾。

此次活動(dòng)有待改進(jìn)的地方如下：

1. 活動(dòng)前應(yīng)召集家長(zhǎng)志愿者開會(huì)，明確其工作職責(zé)，落實(shí)到人，以最大限度地發(fā)揮其協(xié)助作用。

2在活動(dòng)開始前，要集中所有學(xué)生的注意力，并清楚地講解活動(dòng)規(guī)則。

3. 凡是集體活動(dòng)，在學(xué)生著裝方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)整齊劃一。

4臺(tái)前幕后所有工作人員都要有團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)。

語(yǔ)文組 2018.4.16.

猜字謎活動(dòng)總結(jié)(篇8)

抽簽猜字謎活動(dòng)總結(jié)

近日，本校舉辦了一場(chǎng)別開生面的抽簽猜字謎活動(dòng)，活動(dòng)旨在豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。活動(dòng)得到了全校師生的積極參與，獲得了圓滿成功。

活動(dòng)首先在學(xué)校正門處搭建了一個(gè)彩色的舞臺(tái)，舞臺(tái)上擺放著精心制作的抽簽猜字謎游戲道具。整個(gè)舞臺(tái)色彩鮮艷，充滿了濃厚的歡樂氛圍。同時(shí)，為了讓學(xué)生更好地了解活動(dòng)的規(guī)則，我們還準(zhǔn)備了一張大屏幕，上面播放著一段簡(jiǎn)短的視頻，介紹了抽簽猜字謎活動(dòng)的背景和玩法。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們興致勃勃地聚集在一起，紛紛購(gòu)買了參與抽簽猜字謎的門票。門票分為不同等級(jí)，價(jià)值不同，且每張門票均為一道字謎。每位學(xué)生購(gòu)票后，即可到舞臺(tái)邊的圍欄前排隊(duì)等待自己的幸運(yùn)時(shí)刻。

活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)引人注目的是那一根五彩的抽簽，每一根抽簽上都貼著一個(gè)神秘的謎面，而學(xué)生們的任務(wù)就是在限定的時(shí)間內(nèi)完成與抽簽上謎面相關(guān)的猜謎題。抽簽時(shí)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的燈光相應(yīng)熄滅，只剩下舞臺(tái)頂上懸掛的一顆特大的燈泡，照亮舞臺(tái)。這樣獨(dú)特的燈光設(shè)計(jì)給整個(gè)活動(dòng)增添了神秘感。

參與活動(dòng)的學(xué)生們紛紛躍躍欲試，在主持人的引導(dǎo)下，他們站在舞臺(tái)上，在舞臺(tái)中央的大屏幕上展示自己的謎面和猜謎題。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛緊張而又充滿趣味。

緊接著，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們就會(huì)搶先回答謎題，回答正確者將獲得一份豐厚的獎(jiǎng)品。對(duì)于錯(cuò)誤答案，主持人將給予親切的指導(dǎo)和提示，促使學(xué)生們更好地思考和發(fā)表自己的見解。

活動(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，期間有近百道不同的字謎參與，讓每一位學(xué)生都能得到一次展示自己才華的機(jī)會(huì)。雖然每個(gè)人只有短短幾分鐘的時(shí)間，但在這幾分鐘內(nèi)，他們竭盡全力展現(xiàn)自己的智慧與才能。

通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。每一道字謎都是一張傳統(tǒng)文化的窗口，讓學(xué)生們從中獲取了更多的知識(shí)和樂趣。

此次抽簽猜字謎活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還為學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。通過參與、觀察和分享，在這個(gè)場(chǎng)合中，他們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還培養(yǎng)了一種積極向上的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過這次活動(dòng)的成功，我們得出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，活動(dòng)的宣傳力度需要加大，提前準(zhǔn)備好短片、海報(bào)等宣傳材料，讓更多的同學(xué)了解并參與進(jìn)來(lái)。其次，活動(dòng)期間的細(xì)節(jié)安排需要更加周到，包括活動(dòng)的時(shí)間安排、道具的準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)的氣氛營(yíng)造等。

總的來(lái)說(shuō)，這次抽簽猜字謎活動(dòng)為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華、豐富課余生活的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅在智力上得到了鍛煉，而且在團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力上也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們相信，這樣的活動(dòng)將會(huì)推廣開來(lái)，給更多的學(xué)生帶來(lái)快樂與收獲。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié)(合集8篇)

元宵即＂湯圓＂以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可湯煮、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。以下是小編給大家?guī)?lái)的鬧元宵活動(dòng)策劃方案（精選8篇），希望大家喜歡。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈。

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉。

5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲。

活動(dòng)流程：

一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。

二、學(xué)做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻……)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。

2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的')你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)

3、認(rèn)知做元宵的原料——和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。

5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說(shuō)繞口令。

附繞口令：

年糕和元宵

巧巧愛吃年糕，

小小愛吃元宵。

巧巧讓媽媽做年糕，

小小讓媽媽做元宵。

媽媽做了年糕又做元宵，

煮了元宵，又蒸年糕。

樂得巧巧又跳又笑，

笑得小小說(shuō)：“好，好，好!”

小結(jié)及反思：

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

2、通過這次活動(dòng)提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

4、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

元宵節(jié)前一天(分上、下午)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室。

四、活動(dòng)對(duì)象：

各班全體幼兒、家長(zhǎng)、教師。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班請(qǐng)一位老師準(zhǔn)備好一節(jié)對(duì)家長(zhǎng)開放的教學(xué)活動(dòng)。

2、老師事先布置好活動(dòng)室。

3、包湯圓的材料準(zhǔn)備：

a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

b、請(qǐng)家長(zhǎng)在家事先準(zhǔn)備好包湯圓的餡兒(糯米粉、芝麻餡兒等)、圍裙、幼兒包湯圓時(shí)穿的圍兜、袖套、托盤人手一個(gè)。

c、鍋、電磁爐各兩個(gè)、湯勺兩個(gè)。(兩名家長(zhǎng)準(zhǔn)備)

4、活動(dòng)背景音樂《賣湯圓》。

5、各班實(shí)習(xí)老師在活動(dòng)中拍照。

六、活動(dòng)主持：

各班班主任。

七、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排：

(一)老師接待家長(zhǎng)、幼兒。(桌面游戲)(上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30)

(二)觀摩各班幼兒早操律動(dòng)《爸爸媽媽我愛你》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)

(三)保育老師組織幼兒排隊(duì)如廁，提前向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意點(diǎn)。(上午：8:40、下午：2:40)

(四)教學(xué)活動(dòng)：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20)

各班一位老師組織好幼兒準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)示范教學(xué)活動(dòng)。

1、小一班：《愛吃水果的毛毛蟲》。

2、小二班：《鞋子踏踏響》。

3、小三班：《蘋果樹》。

4、小四班：《有趣的聲音》。

5、小五班：《香香的水果》

(五)場(chǎng)地布置：教師組織幼兒出去散步，保育老師和另一位老師在活動(dòng)室布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備包湯圓，請(qǐng)事先準(zhǔn)備好湯圓餡兒的家長(zhǎng)將餡兒準(zhǔn)備好，安排兩位家長(zhǎng)協(xié)助老師煮湯圓。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30)

(六)教師組織家長(zhǎng)洗手、保育老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，穿好圍兜、袖套，準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分組包湯圓。

(七)家園同樂—包湯圓。(上午：9:30、下午：3:30)

教師：湯圓由糯米制成，或?qū)嵭?，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時(shí)煮、煎、蒸、炸皆可。取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福。

八、注意事項(xiàng)：

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個(gè)孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇3

[活動(dòng)時(shí)間]

20xx年2月22日下午3點(diǎn)

[活動(dòng)地點(diǎn)]

中班級(jí)部各班教室及走廊大廳

[活動(dòng)主持]

中班各班教師

[活動(dòng)對(duì)象]

中班全體幼兒

[活動(dòng)目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等的。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

[活動(dòng)過程]

一、開場(chǎng)白(以輕音樂為背景音樂)

尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就將迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學(xué)會(huì)的那首《花燈謠》，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請(qǐng)給自己一點(diǎn)掌聲!)

小朋友們，老師知道你們不僅會(huì)念兒歌，而且都愛動(dòng)腦筋，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來(lái)歷

三、小朋友們看

今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)

孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

四、大家先不要著急做

誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、教師總結(jié)元宵活動(dòng)

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)的。

九、賞花燈、猜燈謎

小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會(huì)干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語(yǔ)，老師告訴你們哦，這些謎語(yǔ)有些是給小朋友猜的，有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎的。

[活動(dòng)結(jié)束]

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇4

泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì)吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園，用花燈來(lái)裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。

活動(dòng)開始我選擇讓每個(gè)孩子參觀我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說(shuō)好似的，一起說(shuō)著是因?yàn)樵?jié)快到了，看來(lái)孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)?？墒钱?dāng)我問到“除了玩花燈還要干什么”的時(shí)候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著我的時(shí)候，我便告訴他們?cè)?jié)還要搓元宵?？赡苁且?yàn)榉窖栽?，孩子們?duì)于“元宵”這個(gè)詞匯不是很了解，后來(lái)向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。

搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時(shí)候，孩子們都很奇怪，因?yàn)樗麄儧]有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候，孩子們高興的叫起來(lái)了，當(dāng)我講解如何制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的聽著，眼睛睜得大大的，認(rèn)認(rèn)真真的看著。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L(zhǎng)條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí)，我很開心和自豪，感覺真甜！

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動(dòng)，有些孩子還說(shuō)回家要教自己的爸爸媽媽呢。

在《搓元宵》活動(dòng)中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來(lái)搓元宵，那認(rèn)真勁兒，使這活動(dòng)取得了成功。但也有幾點(diǎn)需在今后活動(dòng)中加以改進(jìn)，如活動(dòng)中準(zhǔn)備濕糯米粉的時(shí)間過長(zhǎng)，占用了時(shí)間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應(yīng)該與家長(zhǎng)多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇5

元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號(hào)我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動(dòng)。

在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇6

活動(dòng)來(lái)源：農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（the Lantern Festival），春燈節(jié)，是中國(guó)漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！

2、感受節(jié)日氛圍，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂!

活動(dòng)時(shí)間：

正月十五下午三點(diǎn)——四點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備篇

集體設(shè)計(jì)活動(dòng)：紅包對(duì)對(duì)碰

每位寶貝自己設(shè)計(jì)一個(gè)心目中的紅包，在元宵會(huì)時(shí)送給自己的好朋友！

二、開場(chǎng)篇

集體舞蹈：兔子舞

大家一起跳舞到，感受節(jié)日快樂的氣氛。

三、快樂兒歌篇

中幼A班：《正月十五鬧元宵》《新年到》

中幼B班：《吃湯圓》《元宵節(jié)》

中幼C班：《元宵燈會(huì)》《紅紅火火過新年》

每班寶貝以拉賽的形式進(jìn)行元宵兒歌會(huì)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，在節(jié)日中收獲知識(shí)。

四、尾聲篇

以拉手舞結(jié)束整場(chǎng)活動(dòng)，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂，跳出友誼！

元宵是個(gè)浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；

元宵是個(gè)團(tuán)圓的日子，在團(tuán)圓的日子里，我們相約嵐谷；

元宵是個(gè)詩(shī)意的日子，在詩(shī)意的日子里，我們相約嵐谷；

一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，

祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫，日子團(tuán)團(tuán)圓圓，工作每天都詩(shī)意！元宵節(jié)快樂！

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇7

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，是中國(guó)亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

活動(dòng)背景

正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國(guó)“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗。一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學(xué)期的腳步款款而來(lái)，為了讓孩子們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識(shí)，開闊視野，我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來(lái)歷和意義，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲，吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動(dòng)高潮。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年2月19日(周二)下午4：00~5:00

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

活動(dòng)流程：

一、16：00家長(zhǎng)攜幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、講解元宵節(jié)習(xí)俗，介紹有特色的燈籠。

三、猜燈謎活動(dòng)：家長(zhǎng)帶幼兒一起猜燈謎。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把猜出燈謎的號(hào)數(shù)和謎底寫在白紙上，交給老師登記。活動(dòng)結(jié)束后本園公布謎底，請(qǐng)對(duì)照謎底，猜謎正確的領(lǐng)取相應(yīng)積分;將猜出的謎語(yǔ)拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個(gè)以上則獲得一份禮物。

活動(dòng)須知：

1、本活動(dòng)下午4：00準(zhǔn)時(shí)開始，班級(jí)老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)寶貝在大廳活動(dòng)區(qū)等候家長(zhǎng)，提前來(lái)的家長(zhǎng)朋友請(qǐng)?jiān)诖髲d等候。

2、每名寶貝由1-2名家長(zhǎng)陪同，寶貝和家長(zhǎng)都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。

3、所有入園的家長(zhǎng)須在門口處簽到，領(lǐng)取填寫謎底的白紙。

4、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)參加哦!

幼兒園元宵節(jié)猜燈謎主題活動(dòng)總結(jié) 篇8

一、活動(dòng)背景

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使美琪的孩子們對(duì)元宵節(jié)的和傳統(tǒng)習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動(dòng)為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂。

二、活動(dòng)主題

歡樂元宵節(jié)

三、活動(dòng)目的

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

2、通過各項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造節(jié)日喜慶氛圍，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造；

3、加強(qiáng)孩子動(dòng)腦、動(dòng)手能力，達(dá)到孩子能通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解的意義。

四、活動(dòng)時(shí)間

20XX年X月X日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

XXXXX

六、參與人員

XXX、XXX、XXX

七、活動(dòng)流程

1、主持人開場(chǎng)致辭；（3分鐘）

2、講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）；（5分鐘）

3、歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）

規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，一起動(dòng)手包湯圓（并在其中三個(gè)中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運(yùn)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)），最后將湯圓入鍋。

4、歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）

規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片，讓孩子和家長(zhǎng)一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。

5、歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）

規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長(zhǎng)和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

6、歡樂元宵——猜燈謎（30分鐘）

規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運(yùn)氣球”贏取禮品。（燈謎及謎題見附件一）

配合音樂：歡快節(jié)慶音樂

7、歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）

規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子（家長(zhǎng)）則為本次活動(dòng)的幸運(yùn)獎(jiǎng)獲得者，并贈(zèng)送獎(jiǎng)品；

配合音樂：《賣湯圓》

八、物料準(zhǔn)備

面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎(jiǎng)品（玩偶）、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動(dòng)背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子

九、人員分工

1名主持人

6名老師提前一小時(shí)到會(huì)場(chǎng)做布置；

10名老師負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)各班級(jí)學(xué)生秩序和紀(jì)律；

1名老師負(fù)責(zé)音樂和現(xiàn)場(chǎng)播放；

4名老師負(fù)責(zé)物料采購(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)物料發(fā)放和收集；

5名老師負(fù)責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。

十、注意事項(xiàng)

1、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律秩序控制；

2、活動(dòng)過程中排除安全隱患，避免孩子在活動(dòng)中受傷；

十一、費(fèi)用預(yù)算

活料盡量使用學(xué)校原有資源，適當(dāng)購(gòu)置相關(guān)，活動(dòng)預(yù)算控制在300元左右。

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)分享七篇

當(dāng)我們回顧中秋節(jié)活動(dòng)時(shí)，我想大家在活動(dòng)中一定有非常難忘的經(jīng)歷，那么我們趕快把這些書寫成學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)吧，總結(jié)可以從行動(dòng)中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將其進(jìn)行改進(jìn)。您是否正在考慮怎么樣才能寫好學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的一些范例中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【篇一】

農(nóng)歷8月15日是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，我校開展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

一、中華經(jīng)典誦讀,中秋詩(shī)文朗誦會(huì),中秋民俗故事會(huì),每個(gè)年級(jí)都確定了一個(gè)主題，以班會(huì)課的形式開展活動(dòng)。主題班會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的'來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感，弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。而主題班會(huì)的形式使更多人積極地參與了活動(dòng)，給了同學(xué)們展示自己的平臺(tái)。通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

二、開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng).與此同時(shí)，我校還組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)中，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

三、宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。除此之外，各個(gè)班級(jí)利用班會(huì)，通過中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵。

總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【篇二】

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的宏揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)縣文明辦和教育局有關(guān)要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全體師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷愛好傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化?，F(xiàn)將我校組織的'“我們的節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織

學(xué)校在接到文件后，即安排德育處負(fù)責(zé)此事，為確保此次活動(dòng)順利開展，我校及時(shí)召開各年級(jí)負(fù)責(zé)人會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、宣傳引導(dǎo)、傳達(dá)精神

我校為更好地組織開展好此項(xiàng)主題教育活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，積極創(chuàng)建尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、酷愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。我校以“我們的節(jié)日”為主題，通過國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)等方式，大力營(yíng)造節(jié)日氣氛，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的影響，使“我們的節(jié)日主題活動(dòng)更加深入人心。

三、精心策劃，豐富內(nèi)容

中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。我校圍繞中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項(xiàng)工作：

1、國(guó)旗下講話。圍繞我們的節(jié)日主題教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話這一教育陣地開展活動(dòng)的宣傳教育工作，10月8日，我校以“感恩與成長(zhǎng)”為主題組織了國(guó)旗下講話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的孝老敬親意識(shí)。

2、組織學(xué)習(xí)了李xx同學(xué)的事跡。李xx現(xiàn)就讀于我校初二（19）班，XX年經(jīng)群眾網(wǎng)上投票入選“中國(guó)好人榜”，在XX年中央文明辦舉辦的“我推薦 我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)中，李xx當(dāng)選為“孝老敬親中國(guó)好人”稱號(hào)。此外，李xx還曾獲得xx市道德模范提名獎(jiǎng)、第五屆“感動(dòng)xx”十大年度人物、首屆有情有義xx人提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。在XX年她又被共青團(tuán)中央授予“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)，是xx市唯一一名獲此殊榮的少先隊(duì)員。XX年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，全省僅40名優(yōu)秀中小學(xué)生獲此殊榮。XX年10月13日，她又榮獲第二屆xx省“美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)。李xx同學(xué)孝老敬親的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了廣大師生，更進(jìn)一步提升了大家的孝老敬親意識(shí)。

3、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)黑板報(bào)、書畫、征文、手抄報(bào)評(píng)比。為使我校的“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)更加深入人心，我校在全體同學(xué)中組織開展了中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)黑板報(bào)、書畫、征文、手抄報(bào)評(píng)比，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對(duì)節(jié)慶文化的理解。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手制作愛心月餅，并寫上祝福留言，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送上祝愿。

5、組織開展了經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。學(xué)校在9月29日組織開展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽暨第二屆毓秀之星評(píng)比活動(dòng)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)愛國(guó)、愛鄉(xiāng)的美好情感。

本次主題實(shí)踐活動(dòng)，是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日，宏揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，系列活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，進(jìn)一步提升了廣大師生與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛國(guó)熱情。

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【篇三】

20xx年9月21日—9月25日xx市xx小學(xué)開展了以“感恩·團(tuán)圓”為主題的系列活動(dòng)。通過對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，學(xué)生們深入了解中秋節(jié)的含義，提升了感恩之心，更培養(yǎng)提升了學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)一：佳節(jié)畫團(tuán)圓

一二年級(jí)的學(xué)生開展了以“我們的節(jié)日—中秋—團(tuán)圓”為主題開展佳節(jié)繪畫活動(dòng)，孩子們紛紛拿起小畫筆，畫出一幅幅精美的作品，一幅幅充滿童真童趣的繪畫作品中讓孩子們充分受到了中秋的習(xí)俗與文化。

活動(dòng)二：佳節(jié)傳真情

三四年級(jí)的學(xué)生們開展了以“我們的節(jié)日—中秋—感恩”為主題開展佳節(jié)傳真情活動(dòng)，學(xué)生們將一條條包含祝福與感謝的短信發(fā)送給親人、老師、同伴，傳遞著節(jié)日的感恩、祝福之情。

活動(dòng)三：佳節(jié)配詩(shī)畫

五六年級(jí)的`學(xué)生開展了以“我們的節(jié)日—中秋—團(tuán)圓”為主題的詩(shī)配畫活動(dòng)，一幅幅關(guān)于中秋的詩(shī)配畫，讓我們追尋著古人的腳步，感受傳統(tǒng)文化的魅力與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)四：作品欣賞主題班會(huì)

9月25日各班開展了“我們的節(jié)日—中秋”作品欣賞活動(dòng)，學(xué)生積極踴躍展示自己的作品，學(xué)生們興致勃勃地欣賞，對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)也更深入了。

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【篇四】

一、活動(dòng)名稱：團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月25日星期五上午9：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：購(gòu)買DIY月餅原材料、中秋節(jié)來(lái)歷視頻

五、活動(dòng)費(fèi)用：月餅原料費(fèi)用外無(wú)其他收費(fèi)，月餅每塊58元

六、報(bào)名方式： 報(bào)名后直接支付活動(dòng)原料費(fèi)。

七、活動(dòng)流程：

1、看視頻，介紹中秋節(jié)、月餅的由來(lái)

2、制作月餅：中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，今天就讓我們一起體驗(yàn)一次特殊的月

餅DIY之旅吧！

3、介紹做月餅的前期準(zhǔn)備程序

4、做月餅開始

（1）、教師示范制作月餅

（2）、幼兒隨老師一起做月餅，做好后統(tǒng)一品嘗

八、活動(dòng)結(jié)束

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【篇五】

八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)。

一、利用周一國(guó)旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”的主題講話。

二、各班以主題中隊(duì)會(huì)的形式開展活動(dòng)。主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，隊(duì)員們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感，弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。

三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫，月亮、月餅等，體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。

四、出刊一期黑板報(bào)。以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

五、同享中秋明月，共建綠色家園。月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室。

通過一系列活動(dòng)的開展，使隊(duì)員們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，也讓他們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承；同時(shí)也教會(huì)學(xué)生們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母恩情。

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【篇六】

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題，按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的》要求，我校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動(dòng)。活動(dòng)突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)始終，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站晨(班)會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

2、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1-2年級(jí)主題：傳唱優(yōu)秀童謠;3-6年級(jí)主題：中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

3、認(rèn)真開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我校德育工作始終以加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊(duì)兩級(jí)組織和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái)，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，采用少年兒童喜聞樂見的活動(dòng)形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊(duì)利用星期一的班隊(duì)活動(dòng)，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們__的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

中秋猜燈謎活動(dòng)總結(jié)【篇七】

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì)到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。x月x日下午，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)將本著“相互關(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使xx學(xué)子都能過上一個(gè)快樂而有意義的中秋節(jié)。

活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過，資源回收利環(huán)保”回收月餅盒活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊(duì)長(zhǎng)向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動(dòng)正式開始。活動(dòng)以各中隊(duì)為單位開展，一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)尣?；二年?jí)同學(xué)在掛滿謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通。三、四年級(jí)的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽?；顒?dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)評(píng)比小組深入各比賽場(chǎng)所，對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估小組按照評(píng)估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評(píng)比，五（1）中隊(duì)、四（2）中隊(duì)、二（1）中隊(duì)榮獲最佳活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì)，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品（一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒?dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！

在整個(gè)活動(dòng)的過程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)展現(xiàn)出更加精彩的一面！

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(集合8篇)

對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，經(jīng)常需要寫文章，而網(wǎng)絡(luò)范文可以被稱為我們寫作的“顧問”。通過學(xué)習(xí)范文的技巧，我們可以提高考試的能力。欄目小編經(jīng)過深度評(píng)估，強(qiáng)烈推薦大家閱讀這篇“藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)”，也歡迎你把它分享給你的朋友！

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

“高雅音樂藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)”是由教育部、文化部、財(cái)政部聯(lián)合舉辦的，旨在貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院提出的“進(jìn)一步推進(jìn)高雅文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)”要求的重要舉措。活動(dòng)自開展以來(lái)，有上千萬(wàn)的大學(xué)生從中獲益。高雅音樂藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)開展的情況如何?當(dāng)前這項(xiàng)活動(dòng)中存在的問題是什么?應(yīng)當(dāng)怎樣解決這些問題?是值得每一個(gè)高校音樂教師深入思考的問題。

一、高雅藝術(shù)進(jìn)校園的積極作用

(一)提高大學(xué)生的審美能力

正確的、豐富的審美能力，是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具有的基本能力，而審美能力的培養(yǎng)，藝術(shù)教育不但是最佳的培養(yǎng)方式，而且有著當(dāng)仁不讓的責(zé)任。高雅藝術(shù)之所以高雅，是因?yàn)槠涠际撬囆g(shù)作品中的精品，蘊(yùn)含著豐富的美的質(zhì)素，通過對(duì)這些藝術(shù)作品的欣賞和體驗(yàn)，就能夠得到一種美的熏陶和感染。比如交響樂，之前很多學(xué)生對(duì)交響樂不了解，認(rèn)為自己聽不懂。但是真正靜下來(lái)感受這門藝術(shù)的時(shí)候，樂器之間的配合演奏出來(lái)的音響效果以及作品所表達(dá)的思想內(nèi)涵，都給予學(xué)生深深的震撼，紛紛表示為交響樂的藝術(shù)魅力所折服。這就是一個(gè)審美的過程，也是一個(gè)審美能力得到提高的過程。

(二)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)層面

一方面，任何一部藝術(shù)作品都不是孤立存在的，而是呈現(xiàn)出一種綜合性的特征。另一方面，具有“既博又?！钡闹R(shí)結(jié)構(gòu)和能力，也是新時(shí)期大學(xué)生所必備的素質(zhì)。高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)就為兩者提供了一個(gè)契機(jī)。比如對(duì)《黃河大合唱》的欣賞，在歷史方面，能夠了解到上個(gè)世紀(jì)30年代那段可歌可泣的歲月;在文學(xué)方面，可以感受《黃河大合唱》這部長(zhǎng)詩(shī)的文學(xué)魅力;在音樂上，則能夠體驗(yàn)合唱藝術(shù)的巨大感染力和人聲歌唱的優(yōu)美。大學(xué)生是文化的接受者，更是文化的傳承者和創(chuàng)造者，通過對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞，使得大學(xué)生的知識(shí)層面得到豐富和擴(kuò)展。

(三)增強(qiáng)校園文化建設(shè)

作為高校的校園文化來(lái)說(shuō)，應(yīng)該主動(dòng)汲取古往今來(lái)的一切優(yōu)秀文化成果，并不斷積淀、豐富和發(fā)展。高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的開展，其意義絕不僅僅是舉辦幾場(chǎng)演出，而是將其作為學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的一種方式和渠道。尤其是對(duì)于校園文化建設(shè)來(lái)說(shuō)，高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的開展，既能夠讓學(xué)生感受優(yōu)秀的文化藝術(shù)成果，又能夠帶動(dòng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，將會(huì)有更多的學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些藝術(shù)技能，這就是豐富校園文化的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有將對(duì)高雅藝術(shù)的弘揚(yáng)長(zhǎng)期深入地開展下去，才能夠使其有機(jī)地帶動(dòng)校園文化建設(shè)，這一點(diǎn)從目前來(lái)看，只是認(rèn)識(shí)到了初步的功效，兩者如何更有機(jī)地結(jié)合在一起，還需要進(jìn)行長(zhǎng)期和深入的研究。

(四)增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)

21世紀(jì)是一個(gè)講求合作的時(shí)代，而高雅藝術(shù)中有很多都是以合作形式呈現(xiàn)的，需要所有演出人員密切配合，才能夠獲得良好的藝術(shù)效果。就合唱藝術(shù)來(lái)說(shuō)，男高音、男低音、女高音、女低音4個(gè)聲部分工明確，各司其職，什么時(shí)候進(jìn)入、演唱多長(zhǎng)時(shí)間、什么時(shí)候結(jié)束演唱都有著嚴(yán)格的要求，如果有一個(gè)人做不到，那么整個(gè)演出的成功也就無(wú)從談起。很多學(xué)生對(duì)此有了深刻的體驗(yàn)，他們?cè)谟^看演出的時(shí)候，自覺調(diào)整好手機(jī)，不大聲喧嘩，演出之后給予熱情的掌聲等，這就說(shuō)明，他們的合作意識(shí)得到了加強(qiáng)，初步感受到了超越小我，融入大我的真諦。

(五)有助于參演學(xué)生專業(yè)技能的提升

高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)中，表演者很多都來(lái)自于各大高校，他們或者是專業(yè)的學(xué)習(xí)者，或者是業(yè)余愛好者，無(wú)論是何種身份，高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)，都讓自己的專業(yè)技能得到了充分鍛煉和提高。之前在練習(xí)中學(xué)到的各種技術(shù)，都可以在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，這對(duì)于藝術(shù)表演這門實(shí)踐性極強(qiáng)的藝術(shù)來(lái)說(shuō)，是尤為重要的。

二、新時(shí)期對(duì)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的發(fā)展建議

(一)學(xué)校自上而下充分重視

走進(jìn)校園，自然離不開學(xué)校全方面的大力支持?；顒?dòng)開展以來(lái)，校方對(duì)活動(dòng)的開展都做了精心準(zhǔn)備，集全校之力保證活動(dòng)的開展，這是值得肯定的。新時(shí)期，這種好的傳統(tǒng)還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)開展的重要意義，提供必要和充分的人力、物力和財(cái)力支持，尤其要注意把各種工作做細(xì)。比如演出間歇期間，演出人員的飲水問題、演出場(chǎng)地的天氣情況處理等，在原來(lái)的基礎(chǔ)上再把工作做得細(xì)致周到，思想?yún)R報(bào)專題演出人員熱情高漲，學(xué)生們樂于接受，才能達(dá)到最好的開展效果。作為教師，應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與，對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞都是有利無(wú)害的，特別是行政方面的教師，是活動(dòng)開展的具體負(fù)責(zé)人，要各司其職，為活動(dòng)的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，應(yīng)該積極響應(yīng)學(xué)校和教師的號(hào)召，積極參加和觀看演出，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)對(duì)于個(gè)人各方面提高的重要意義，認(rèn)真而投入地欣賞，這樣不但能夠和表演者形成良好的互動(dòng)，而且能夠使自己的體驗(yàn)更為深刻。

(二)注重地方音樂文化的傳承

活動(dòng)開展之前，很多學(xué)生片面地認(rèn)為，只有西方藝術(shù)才能夠稱得上是高雅藝術(shù)，其實(shí)不然，我們的民族藝術(shù)、地方藝術(shù)，有著豐富的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵，一樣也是高雅藝術(shù)。比如對(duì)于民樂的欣賞，就可以獲得和欣賞西方音樂截然不同的感受。而且教育部也明確指出，支持和鼓勵(lì)地方文藝團(tuán)體加入到活動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)，作為必要和有益的補(bǔ)充。所以活動(dòng)開展完之后，學(xué)校應(yīng)該以此為契機(jī)，趁熱打鐵，多開展一些相關(guān)的民族藝術(shù)活動(dòng)，比如民樂的專場(chǎng)演出、中國(guó)畫藝術(shù)展等，通過這些后續(xù)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)、地方藝術(shù)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，逐漸樹立起一種民族自信心和自豪感，這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是極為重要的。

(三)以活動(dòng)為契機(jī)開展普及教育

高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)，讓教師和學(xué)生都感受到了高雅藝術(shù)的巨大魅力，開闊了自己的藝術(shù)視野，提高了自身的審美水平。然而這些都只是一時(shí)的功效。從實(shí)際情況來(lái)看，高雅藝術(shù)團(tuán)體不可能頻繁地在一個(gè)學(xué)校內(nèi)進(jìn)行演出，要想使整個(gè)學(xué)校的音樂藝術(shù)水平和學(xué)生的音樂藝術(shù)能力有所提高，還是要靠學(xué)校自身普及音樂教育。如高雅音樂活動(dòng)進(jìn)校園，更多的是一個(gè)帶頭和示范的作用。高校要以此為契機(jī)，大力開展本校的公共音樂教育。從教學(xué)目標(biāo)、師資配備、環(huán)境建設(shè)等多個(gè)方面，進(jìn)行重新審視，充分認(rèn)識(shí)到高雅音樂藝術(shù)的巨大作用和意義。正所謂“十年樹木，百年樹人”，之所以要求以活動(dòng)為契機(jī)，大力開展普及音樂教育，是因?yàn)樵诨顒?dòng)開展期間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)尷尬的現(xiàn)象。比如有些學(xué)生雖然對(duì)高雅音樂本身充滿興趣，但自身的音樂欣賞能力有限，不能很好地感受和體驗(yàn)作品，成為了一個(gè)遺憾。要培養(yǎng)對(duì)高雅音樂的欣賞能力，并不是一朝一夕之功，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，唯有堅(jiān)持不懈地開展普及教育，才能使學(xué)生的音樂審美能力得到切實(shí)的培養(yǎng)和提高，這才是對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的最大支持。

(四)加大學(xué)校各類社團(tuán)的建設(shè)

社團(tuán)是學(xué)校文化的重要組成部分，以高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)為契機(jī)，應(yīng)該將其建設(shè)成為高校藝術(shù)活動(dòng)的主陣地。首先要提高重視程度。有些人認(rèn)為學(xué)校社團(tuán)不過是幾個(gè)興趣愛好者的聚集地，并沒有認(rèn)識(shí)到社團(tuán)所特有的各種功能，所以應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變這一思想，建設(shè)好社團(tuán)，利用好社團(tuán)。其次是加大投入，有機(jī)管理。社團(tuán)維持和活動(dòng)的開展，是需要一定經(jīng)費(fèi)的，需要學(xué)校在一定程度上予以支持。同時(shí)重新明確社團(tuán)的管理部門，責(zé)任到人，將其納入到合理和正常的軌道中來(lái)。最后是要加強(qiáng)建設(shè)，打造精品。應(yīng)當(dāng)對(duì)一些好的社團(tuán)予以重點(diǎn)扶持和幫助，比如予以適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持，委派專門的教師進(jìn)行指導(dǎo)，等等，將其打造成為精品和典型，使之成為高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的有益補(bǔ)充。

大學(xué)生是時(shí)代的驕子，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，對(duì)他們進(jìn)行各種美的教育，是尤為必要的。高雅藝術(shù)進(jìn)校園，就是實(shí)施美育和藝術(shù)教育的重要途徑。8年來(lái)，已經(jīng)有上千萬(wàn)的大學(xué)生從這些高雅藝術(shù)中認(rèn)識(shí)美、感受美和體驗(yàn)美，對(duì)他們?nèi)松^、價(jià)值觀和世界觀的樹立起到了重要作用。

新時(shí)期，我們要以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待這項(xiàng)活動(dòng)，正視活動(dòng)中存在的諸多問題，從學(xué)校到教師，從教師到每一個(gè)學(xué)生，都充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)開展的重要意義，為提高每一個(gè)大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平，貢獻(xiàn)自己的力量。

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

在各班級(jí)的認(rèn)真參與，各位籌備老師的辛勤努力下，我校第28屆藝術(shù)節(jié)圓滿落下了帷幕，本次藝術(shù)節(jié)通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。通過開展六年級(jí)合唱比賽、七年級(jí)“多彩花季文藝匯演”、手工藝作品、班級(jí)小報(bào)展等多項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，健康校園文化生活。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)堅(jiān)持“人人參與，人人受益”原則。讓每一位同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，每位學(xué)生都能展現(xiàn)特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，提高藝術(shù)素養(yǎng)?；顒?dòng)貼近校園生活，有益學(xué)生身心健康，形式力求多樣化，藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目豐富而精彩，學(xué)生積極參與，精彩紛呈?；顒?dòng)時(shí)間采取相對(duì)集中與分散舉行相結(jié)合的辦法，以課外時(shí)間為主進(jìn)行組織訓(xùn)練活動(dòng)再統(tǒng)一進(jìn)行展示。

活動(dòng)期間各年級(jí)學(xué)生積極參與，參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目；相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了藝術(shù)節(jié)的順利開展。下宣布兩項(xiàng)比賽結(jié)果：

“奮飛之鷹”六年級(jí)合唱比賽

一等獎(jiǎng)：六年級(jí)七班六年級(jí)一班

二等獎(jiǎng)：六年級(jí)六班六年級(jí)三班六年級(jí)九班

三等獎(jiǎng)：六年級(jí)十班六年級(jí)二班六年級(jí)四班六年級(jí)八班六年級(jí)五班

本屆藝術(shù)節(jié)綜合優(yōu)勝班名單：

六年級(jí)1班六年級(jí)7班六年級(jí)9班六年級(jí)10班

七年級(jí)1班七年級(jí)2班七年級(jí)9班七年級(jí)10班

本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)影響并未結(jié)束，學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)節(jié)活動(dòng)中所受的影響是深遠(yuǎn)的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠(yuǎn)。

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》要求，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作的深入開展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)工作安排，結(jié)合我校開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作的落實(shí)情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。高度重視，建立健全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。在教育部、市教委和縣教育局等關(guān)于開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作的有關(guān)文件指導(dǎo)，我校牢固樹立以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，積極貫徹新的教育理念，加強(qiáng)安全教育和防范措施，促確保了課外文體活動(dòng)的制度化和規(guī)范化，進(jìn)一步完善了工作實(shí)施方案。

針對(duì)學(xué)校情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定細(xì)致周密的工作計(jì)劃結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)方案和安全預(yù)案，不斷健全實(shí)施“2+1”項(xiàng)目的各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷完善“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)的工作計(jì)劃，增加了符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的、學(xué)生有興趣的活動(dòng)項(xiàng)目，確定了活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師，進(jìn)一步規(guī)范評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確了崗位職責(zé)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組和認(rèn)定小組成員定期召開會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)溝通并研究解決的對(duì)策，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂實(shí)施辦法，確保了體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作落到實(shí)處。

我校本年度開展的“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目活動(dòng)有踢毽子，單人、團(tuán)體大小繩比賽，春季、冬季長(zhǎng)跑各種比賽活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)具有綜合性、實(shí)踐性、主體性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)，在目標(biāo)構(gòu)建上從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，注重了實(shí)踐能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。在實(shí)踐活動(dòng)中依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。如：七八年級(jí)跳繩主要以短繩單人跳練習(xí)為主，九年級(jí)跳繩將以長(zhǎng)繩集體配合練習(xí)為主，在提高學(xué)生耐力、彈跳、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助等優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)校要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好學(xué)生出勤、考查、管理工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)嚴(yán)格管理，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，逐步提高學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測(cè)、自評(píng)等能力。讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，減輕學(xué)習(xí)壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

盤山道小學(xué)20xx年“勤思杯”校園藝術(shù)節(jié)緩緩落下帷幕，可藝術(shù)之花依然香溢校園，久久沒有散去。

本次藝術(shù)節(jié)我們以“迎全運(yùn)講文明做樂學(xué)向上的小學(xué)生”為主題，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。1—5年級(jí)學(xué)生參加的聲樂、講故事、舞蹈、環(huán)保小制作以及現(xiàn)場(chǎng)參賽的電腦繪畫、兒童畫的個(gè)人項(xiàng)目和朗誦、小合唱、課本劇、舞蹈的集體項(xiàng)目就像五顏六色的風(fēng)箏在空中自由地翱翔。

每一個(gè)參賽項(xiàng)目都有亮點(diǎn)，每一個(gè)參賽節(jié)目都讓老師們激動(dòng)不已，從節(jié)目質(zhì)量、服裝頭飾到動(dòng)作要領(lǐng)、神態(tài)表情無(wú)一不透露出同學(xué)們認(rèn)真參賽、刻苦訓(xùn)練的成果。在整個(gè)比賽過程中，我們看到了同學(xué)們認(rèn)真做事，敢于拼搏的精神風(fēng)貌，被同學(xué)們健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的精神所打動(dòng)。在這次比賽中共有二十二個(gè)班級(jí)分獲集體項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)，有近四百人在七個(gè)不同的個(gè)人項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績(jī)。

本次藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。今后我們一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)開展具有我校特色的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為把學(xué)生培養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代少年而奮勇前進(jìn)!

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

我校本著以人為本，體現(xiàn)“我的節(jié)日我做主”的主題，以真正把“六一”節(jié)還給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶?；顒?dòng)，小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一入隊(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、精心組織。

我校按照上級(jí)的要求結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍。

三、突出主題、活動(dòng)多樣

1、舉行新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。組織各年級(jí)年級(jí)同學(xué)進(jìn)行莊嚴(yán)的入隊(duì)宣誓，儀式上隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，在嘹亮的隊(duì)歌聲中，高年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的宣誓和整齊的呼號(hào)久久地回蕩在校園的上空，工作總結(jié)《小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一入隊(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)》。

2、評(píng)選我校第二屆美德少年。 為了表彰先進(jìn)，樹立典型，評(píng)選出十名美德少年，通過一個(gè)個(gè)美德少年的事跡宣講，利用這次機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰具有特別的意義，不僅使學(xué)生懂得了付出與所得的關(guān)系更讓他們有了一次思想的教育與激勵(lì)作用。

3、文藝匯演質(zhì)量高。各班組織的集體誦讀、大合唱各具特色，各班的個(gè)人節(jié)目更是精彩紛呈，特別是緊接著一陣歡呼聲把大家的注意力吸引到幼兒園小班的節(jié)目上，稚嫩、童趣、笑臉，引領(lǐng)時(shí)尚前沿的寶寶《感覺自己萌萌噠》、《小跳蛙》為文藝匯演增添了無(wú)限精彩。本次文藝匯演還有小品、優(yōu)美的舞蹈、手語(yǔ)歌曲、具有特色的誦讀表演等。校園里洋溢著歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲。最后，以本校的舞蹈社團(tuán)帶來(lái)的舞蹈《茉莉花香》結(jié)束了本次文藝匯演。通過表演節(jié)目充分展現(xiàn)了孩子們的潛力與才能。

六一活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們心中蕩漾。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是高二（21）班的黃嘉莉。今天我講話的內(nèi)容是對(duì)學(xué)校舉辦的科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)作簡(jiǎn)單總結(jié)。

一年一度的科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)在我校隆重舉行了，藝術(shù)節(jié)的氣息依然洋溢在校園的每一個(gè)角落。這次活動(dòng)的內(nèi)容可謂豐富多彩，同學(xué)們制作的一個(gè)個(gè)具有“大智慧”的紙橋作品，自重與承載量使人驚嘆；生物、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和模型展覽也吸引了眾多同學(xué)的眼球；數(shù)學(xué)嘉年華、朗誦比賽等等具有學(xué)科特性的創(chuàng)新活動(dòng)無(wú)一不讓同學(xué)們興致盎然。藝術(shù)類的活動(dòng)也不遜色，如校園十大歌手比賽、器樂與舞蹈比賽等等，一個(gè)個(gè)活動(dòng)猶如色彩斑斕的調(diào)色盤，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備、各有千秋、各顯身手。其中最受歡迎的當(dāng)然要屬第八屆“格靈威”杯校園十大歌手比賽了，這個(gè)比賽旨在挖掘校園的德藝雙馨，為同學(xué)們?cè)诜ξ兜膶W(xué)習(xí)生活中增添一份樂趣，豐富課余生活，陶冶情操。初賽前夕就已經(jīng)吸引了高一年級(jí)近300名同學(xué)參加，連著舉行的三場(chǎng)比賽讓我們見識(shí)到了風(fēng)采各異的聲音，像富有個(gè)性的通俗、優(yōu)美的民族等，評(píng)委在艱難的選擇中挑選了二十位表現(xiàn)較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。二十位勢(shì)均力敵的選手經(jīng)過又一輪的角逐，在PK賽中誕生了最后的十大歌手。經(jīng)過文策部同學(xué)的精心策劃與準(zhǔn)備，終于在5月11日晚迎來(lái)了十大歌手的決賽，比賽邀請(qǐng)了惠州本土樂隊(duì)爆竹樂隊(duì)為表演嘉賓，為選手們助陣打氣，全場(chǎng)氣氛達(dá)迅速到高潮，選手們表演更是吸引了大批“粉絲”，當(dāng)晚的比賽猶如一場(chǎng)盛宴，同學(xué)們都溶入到了這美妙無(wú)盡的活動(dòng)中，如今想起，依然意猶未盡。除此之外，藝術(shù)節(jié)期間我校還舉行了COSPLAY、心理嘉年華、英語(yǔ)配音比賽等充滿新意的活動(dòng)，吸引了大批同學(xué)的參與。

雖然臨近期末，我們的學(xué)習(xí)生活都非常緊張，但是我們都能積極地投入到這次藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，努力展現(xiàn)自我風(fēng)采。藝術(shù)節(jié)是我們校園生活的一道亮麗風(fēng)景線，它為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的平臺(tái)。同時(shí)，它也是一個(gè)交流藝術(shù)成果的盛會(huì)，一個(gè)追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。藝術(shù)節(jié)雖然是短暫的，但藝術(shù)空間卻是無(wú)限的，悠揚(yáng)的歌聲亮出了我們軒昂的氣宇，歡快的旋律演義著我們青春的心緒，多彩的畫筆揮灑出我們沖天的豪情。我們享受的不光有快樂，還有收獲，還有提高，更有對(duì)藝術(shù)的近距離接觸。親愛的一中學(xué)子們，讓我們張開雙臂，懷著綠色夢(mèng)想，翱翔在藝術(shù)節(jié)的天空里。

當(dāng)然，在舉行活動(dòng)的背后，離不開學(xué)生會(huì)中每位干部的努力、奉獻(xiàn)和各位老師們的支持，在此，我代表學(xué)生會(huì)，向每一位為活動(dòng)付出努力的人說(shuō)聲：謝謝你們！

我的演講完畢，謝謝大家！

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)在*******的高度重視下，在藝術(shù)節(jié)組委會(huì)的精心組織、指導(dǎo)下，在各系部、有關(guān)單位及廣大學(xué)生的大力支持和積極參與下，歷時(shí)兩個(gè)多月，取得了圓滿成功。本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“傳播先進(jìn)文化、傳承民族精神”?；顒?dòng)期間，舉辦了十佳歌手大賽、模特大賽、首屆舞蹈大賽、讀書節(jié)、感動(dòng)校園人物評(píng)比、宿舍文化藝術(shù)等十一項(xiàng)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批高水平、高質(zhì)量的校園文化藝術(shù)成果，充分展示了我院大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。每項(xiàng)比賽活動(dòng)，組委會(huì)都聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，共有42個(gè)集體、128名學(xué)生分別獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)，本屆藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的科技文化藝術(shù)活動(dòng)，全面推進(jìn)了校園文化的繁榮發(fā)展，推進(jìn)了以校園文化活動(dòng)為載體的文化育人工程，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，取得了明顯成效，通過開展健康向上、豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、加強(qiáng)修養(yǎng)、錘煉品格、立志成才、全面發(fā)展。同時(shí)結(jié)合我校迎評(píng)等中心工作，在廣大學(xué)生中積極開展文明修身、科技創(chuàng)新、理論學(xué)習(xí)、迎評(píng)教育等系列主題教育。真正把大

學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)打造成共青團(tuán)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，一大品牌。

一、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)得到了*********大

力支持

為了能調(diào)動(dòng)各系參與活動(dòng)的積極性，也為了能將

工作重心下移，本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)延續(xù)了上一屆的承辦方式，即由院團(tuán)委、學(xué)工處、學(xué)生會(huì)主辦，各系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)承辦、協(xié)辦的方式進(jìn)行。在本次活動(dòng)的承辦過程中，************給予我們大力的支持和配合，使得本次科技文化藝術(shù)節(jié)開展得井然有序，精彩紛呈。

二、緊扣素質(zhì)教育主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力為突破口，開展一系列的素質(zhì)拓展和科技創(chuàng)新活動(dòng)。

1、濃厚校園科技氛圍，以培養(yǎng)“兩創(chuàng)”人才為目

標(biāo)，開展了一系列的創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造了大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的良好風(fēng)尚。

為了引導(dǎo)和激勵(lì)我校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，挖掘同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)創(chuàng)業(yè)能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)

和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。我們?cè)诒敬慰萍嘉幕?jié)中高度重視學(xué)生科技水平的提高，通過開展大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品、大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方案等活動(dòng)，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)科技環(huán)境。大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)成為全面推動(dòng)學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，深入持久開展的原動(dòng)力。在本次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批充滿朝氣、活力和創(chuàng)造力的科技社團(tuán)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止為學(xué)生提供一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，更重要的是，通過豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)，營(yíng)造濃厚的校園科技文化氛圍，培養(yǎng)廣大同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

2、加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，以迎接教育部“教學(xué)水平評(píng)估”為動(dòng)力，以校園文化活動(dòng)為載體，濃厚校園學(xué)習(xí)氛圍，培育有為青年。

“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)

人的全面發(fā)展”是黨的十六大確定的我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)之一。學(xué)習(xí)是大學(xué)生認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，全面建設(shè)小康社會(huì)的艱巨任務(wù)，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的更高要求，只有勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過硬的專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)，才能成為全面建設(shè)小康社

會(huì)的有用人才。在加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化典型示范。在同學(xué)們身邊樹立起了榜樣，用同學(xué)們身邊的典型示例啟發(fā)、激勵(lì)更多的青年學(xué)生不斷成長(zhǎng)。尤其是代表科技創(chuàng)新、見義勇為、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于拼搏、窮且益堅(jiān)、業(yè)藝兼長(zhǎng)的我院優(yōu)秀大學(xué)生代表，感動(dòng)和激勵(lì)了不少大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。

3、以院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)為依托，針對(duì)不同的學(xué)生群體，充分調(diào)動(dòng)廣大環(huán)資學(xué)生的積極性，開展形式多樣、豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)。

本次科技文化藝術(shù)節(jié)著力開展以培養(yǎng)科學(xué)精神和

人文精神為核心的校園文化建設(shè),在學(xué)生中強(qiáng)化以“求實(shí)創(chuàng)新”為重點(diǎn)的校園精神，以“弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)高品位校園文化”為指導(dǎo)思想，陸續(xù)推出了各類文化藝術(shù)活動(dòng)。這些豐富多彩的文化活動(dòng)，體現(xiàn)了高雅、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相統(tǒng)一，學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)院特色與因地制宜、百花齊放相統(tǒng)一；活動(dòng)形式自?shī)市?、欣賞性與示范性、競(jìng)技性相統(tǒng)一；活動(dòng)內(nèi)容思想性、學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、娛樂性相統(tǒng)一，寓教于樂，在文化藝術(shù)教育的普及與提高中推動(dòng)校園文化品位的提升

三、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)為推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建

設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神、培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了必要的條件

我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，方興未

艾，廣大師生以極大的熱情投入到校園文化活動(dòng)中來(lái)。隨著校園文化中科技含量的逐步增強(qiáng)，校園風(fēng)氣、學(xué)生的精神面貌和綜合素質(zhì)都發(fā)生了可喜的變化。

良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)逐步形成學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的的廣泛舉辦，豐富了校園文化，同時(shí)使同學(xué)們加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)理解，拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面，受到廣大同學(xué)的普遍歡迎。目前，我院學(xué)生參加學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的熱情十分高漲，校園里學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚。在這一氛圍影響下，越來(lái)越多的學(xué)生都在利用平時(shí)的節(jié)假日和休息時(shí)間深入學(xué)科進(jìn)行調(diào)查研究，專業(yè)的前沿課題。學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的普遍開展不僅培養(yǎng)了同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，而且促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)形成。

委員會(huì)

*年*月*日

藝術(shù)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

文法學(xué)院關(guān)于東北林業(yè)大學(xué)第二十三屆大學(xué)生科技

為了豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才華和風(fēng)采的平臺(tái)，我校舉辦第二十三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，文法學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召舉辦“科技?文化?藝術(shù)，讓大學(xué)生活更精彩”書法、攝影、繪畫作品展示。以獨(dú)特的方式表達(dá)學(xué)生對(duì)科技、文化、藝術(shù)的理解，用雙手點(diǎn)燃青春的激情，用靈感記錄精彩瞬間。

在學(xué)校下發(fā)了科技文化藝術(shù)節(jié)的通知后，學(xué)院就積極通知全院各班的負(fù)責(zé)人有關(guān)于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容及注意事項(xiàng)的具體細(xì)節(jié)。我院針對(duì)活動(dòng)的主題舉辦了書法、攝影、繪畫作品展，并在丹青樓以及各宿舍樓張貼活動(dòng)海報(bào)宣傳，還將這次活動(dòng)的通知及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。在活動(dòng)開始后全院學(xué)生積極參加，經(jīng)過了一周的準(zhǔn)備后，各班級(jí)負(fù)責(zé)人將自己及班級(jí)的參加作品交到學(xué)院。學(xué)院評(píng)選組經(jīng)過兩天的仔細(xì)篩選和整理后，最終將選出的優(yōu)秀作品制作成展板或者是以懸掛的方式放到丹青樓大廳展覽。此次活動(dòng)的作品有軟硬筆的書法作品，也有同學(xué)們手繪的繪畫作品，還有優(yōu)秀的攝影作品，作品結(jié)合科技文化的活動(dòng)主題，開展得有聲有色，作品獲得了同學(xué)們的廣泛好評(píng)，還有很多同學(xué)在展板的留言冊(cè)上留言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在學(xué)院老師以及同學(xué)們的參加組織下，此次的以科技文化為主題的活動(dòng)取得了良好的活動(dòng)效果，活動(dòng)前的準(zhǔn)備充分完善，宣傳效果到位，同學(xué)們參加的積極性較高，評(píng)選過程緊張有序，展示形式獨(dú)特新穎?；顒?dòng)進(jìn)展有序但是也有一些小缺陷出現(xiàn)，例如在組織活動(dòng)的前期

活動(dòng)方案意見不統(tǒng)一，后來(lái)在大家就幾個(gè)方案進(jìn)行評(píng)比投票后最終確定，在活動(dòng)中，各班級(jí)上交作品的時(shí)間不一，給評(píng)比造成一定困難，但后來(lái)在所有組織人員的努力下按時(shí)完成了。

活動(dòng)完成了最初的目標(biāo)，以一種輕松的方式為全院學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也將科技文化的思想傳遞到每一個(gè)人的心中。

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)集合8篇

該如何寫好范文呢？為了高效地處理文檔，我們需要制定科學(xué)的工作流程和時(shí)間表。有時(shí)，我們需要參考范文。在這篇文章中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了與“聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)”有關(guān)的內(nèi)容。

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了增進(jìn)xx園林與xx園林兩班同學(xué)的友誼，我班于xx年10月30日在綜合樓階3開展了名為‘放飛夢(mèng)想，快樂成長(zhǎng)’主題的團(tuán)組織生活。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。

一 這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)的影響；

同學(xué)們都積極參與,并且玩的很開心。也使同學(xué)們明白了，要敢于去展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，最終去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。

二 這次活動(dòng)的成功之處

1 在節(jié)目的篩選和安排上，圍繞著我們園林專業(yè)知識(shí)而展開。讓同學(xué)們不僅在享受活動(dòng)樂趣的同時(shí)也拓展了自己的知識(shí)面。

2 搭建了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，讓大家暢想欲言、各抒已見。在一定的高度上培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。、

3 活動(dòng)氛圍比較活躍，組織和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，這鍛煉了兩班的班委的工作能力。

三 這次活動(dòng)的不足之處

1 由于同學(xué)們的自控能力不夠好，造成了會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律不夠理想。在一定程度上加大了對(duì)學(xué)生的管理。

2 活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作不夠充分，在一定程度上影響了會(huì)場(chǎng)活動(dòng)的質(zhì)量。

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇2

近日，重慶市潼南區(qū)第五屆“牽手潼緣建功潼南”單身青年人才聯(lián)誼活動(dòng)在該區(qū)體育公園舉行。來(lái)自該區(qū)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的40余名青年才俊歡聚一堂，通過多種互動(dòng)交流，增強(qiáng)溝通交流，展現(xiàn)青年人才健康向上、富有活力的良好風(fēng)貌。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，在主辦方的協(xié)調(diào)下，青年男女們通過趣味游戲、雙人拉練等多種形式的互動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)相互間的了解。到場(chǎng)青年紛紛表示，非常喜歡參加這種符合年青人性格的聯(lián)誼活動(dòng)，既加強(qiáng)了各單位間的溝通交流，又能展現(xiàn)青年人才健康向上、富有活力的良好風(fēng)貌。

“我覺得這個(gè)活動(dòng)非常的好，給我們這些年輕人增加了相互了解的機(jī)會(huì)?！被顒?dòng)結(jié)束后，參加活動(dòng)小朱接受采訪時(shí)表示，找對(duì)象這事，關(guān)鍵還得靠自己。通過這種活動(dòng)，大家能夠獲得更多了解的機(jī)會(huì)，“說(shuō)不定有機(jī)緣就成了哦!”

近年來(lái)，潼南區(qū)委、區(qū)政府高度重視人才工作，相繼出臺(tái)了一系列優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境和引進(jìn)、留住人才的鼓勵(lì)政策。扎根潼南、建設(shè)潼南的優(yōu)秀青年也越來(lái)越多，他們?yōu)殇辖?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。但由于工作繁忙、社交圈狹窄等原因，交友、婚戀等問題成為這些青年人才最迫切需要解決的實(shí)際問題。為此，相關(guān)部門特意在每年三月以及八月舉辦一次大型的單身青年人才聯(lián)誼活動(dòng)，為大家提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、相互交流、發(fā)展友誼、收獲愛情的平臺(tái)。

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇3

為促進(jìn)師生情感交流，增強(qiáng)師生友誼，豐富大學(xué)生的校園生活，學(xué)生會(huì)11月15日在_X舉行了師生聯(lián)誼會(huì)。本次活動(dòng)的參加人員大多數(shù)為電子與信息工程系各位老師，黨員，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象以及積極分子，同時(shí)也吸引了很多我們電信系班的其他學(xué)生?；顒?dòng)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，在同學(xué)們積極熱情的參與下圓滿結(jié)束。

舉辦本次活動(dòng)的目的是鼓勵(lì)學(xué)生黨員和發(fā)展對(duì)象參與黨支部活動(dòng)，豐富黨員生活;增加老師、學(xué)生黨員及發(fā)展對(duì)象的交流與合作，培養(yǎng)交流，促進(jìn)黨組織凝聚力的提升;為大學(xué)生黨員和發(fā)展對(duì)象提供展示能力、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái);通過此次活動(dòng)大賽，在獲得成長(zhǎng)的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生黨員和發(fā)展對(duì)象的先進(jìn)性。另外，在緊張的學(xué)習(xí)中，通過這個(gè)活動(dòng)既能緩解自我的壓力，又能為同學(xué)們提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，豐富他們的課外生活，還可以和老師之間更好的交流?；顒?dòng)中，同學(xué)的積極性也能被調(diào)動(dòng)起來(lái)，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，提高了支部的凝聚力。

這次活動(dòng)主要有兩個(gè)大個(gè)項(xiàng)目：集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。其中集體項(xiàng)目有3個(gè)小項(xiàng)目：拔河比賽、多項(xiàng)活動(dòng)混合接力、定點(diǎn)投籃。個(gè)人項(xiàng)目有3個(gè)小項(xiàng)目：跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子，象棋。

(一)集體項(xiàng)目

(1)拔河比賽：老師組，學(xué)生組各十人，經(jīng)過緊張的比賽之后，老師組亞軍，學(xué)生組冠軍。

(2)多項(xiàng)活動(dòng)混合接力：老師組亞軍，學(xué)生組冠軍。

(3)定點(diǎn)投籃女學(xué)生組冠軍，女老師組亞軍。男老師組冠軍，男學(xué)生組亞軍。

(二)個(gè)人項(xiàng)目

個(gè)人項(xiàng)目包括跳繩，轉(zhuǎn)呼啦圈，踢毽子，象棋。奔著友誼第一的原則，每個(gè)老師每個(gè)學(xué)生都盡了自己的努力，是這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行到高潮。

(三)頒獎(jiǎng)

短短的3個(gè)小時(shí)的趣味體育活動(dòng)，就這樣接近尾聲，下來(lái)就是頒獎(jiǎng)了。

(四)總結(jié)

本次活動(dòng)還體現(xiàn)了同學(xué)們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與協(xié)調(diào)配合能力。有些同學(xué)在活動(dòng)前做好了充分的準(zhǔn)備，例如借需要的運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)盡責(zé)地記錄活動(dòng)過程并進(jìn)行拍攝?？傊?，同學(xué)們都給與了大力的支持。

(五)存在的問題和教訓(xùn)

當(dāng)然，在本次活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問題，但在大家的共同努力下都得到了有效的解決。對(duì)于本次活動(dòng)，有如下經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1、活動(dòng)的策劃要進(jìn)一步詳細(xì)細(xì)致，做到任何環(huán)節(jié)都有方案可行，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗;2、有激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)做好熱身運(yùn)動(dòng)，避免出現(xiàn)身體不適或受傷問題。3、在舉辦比賽時(shí)，一定要本著友誼第一、比賽第二的原則，以增進(jìn)成員交流為目的，避免出現(xiàn)沖突與不和諧因素。

這次活動(dòng)在全體同學(xué)的積極參與下舉辦得十分成功，相信在電子與信息工程系黨總支的帶領(lǐng)下，以后的活動(dòng)將會(huì)舉辦得更為精彩。

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇4

20xx年VIP客戶聯(lián)誼會(huì)順利結(jié)束了，在這次活動(dòng)中我學(xué)到了很多的東西，這也是我第一次全程參與組織這樣的活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束了，我也對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)，不管是對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)、個(gè)人還是與其他部門的協(xié)作能做出指引，吸取教訓(xùn)。

一、團(tuán)隊(duì)方面：

1、邀約客戶方面要先期做好計(jì)劃，布置任務(wù)，有針對(duì)性的邀請(qǐng)客戶，客戶的質(zhì)量才會(huì)高，數(shù)量也才會(huì)有保障，

2、邀約客戶要準(zhǔn)備好資料，包括邀約的話術(shù)、邀請(qǐng)資料、邀請(qǐng)函，保持連貫性，就不會(huì)讓客戶有推脫理由。

3、分配好客戶在從會(huì)議開始到會(huì)議結(jié)束的整個(gè)流程中的任務(wù)，緊扣細(xì)節(jié)，責(zé)任到人，這樣就能保障整個(gè)流程的正常進(jìn)行，不會(huì)出現(xiàn)遺漏、延誤等情況從而引發(fā)其他問題。

4、怎樣利用活動(dòng)產(chǎn)生的后續(xù)影響出單，需要有針對(duì)的提出建議和意見。

二、個(gè)人方面：

1、勇于承擔(dān)更多的責(zé)任，才能學(xué)到更多的東西。

2、全盤考慮問題要細(xì)致，細(xì)節(jié)要考慮周到。

3、任務(wù)要分配好，責(zé)任要跟進(jìn)到人。

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇5

一軍**的戰(zhàn)友們從四面八方相聚在杭州──臨平的天地人大酒店。隆重舉行慶?！敖ㄜ?6”周年和一年一度的陸**退役老兵“愛心之旅”的愛心公益慈善聯(lián)誼活動(dòng)。

炎炎夏日，連續(xù)的高溫，擋不住戰(zhàn)友之間的那份深情厚誼的腳步，擋不住那種戰(zhàn)友之間迫切相聚的信念。陣陣氣浪趕不走戰(zhàn)友之間的兄弟情懷。遙遠(yuǎn)的路途阻隔不了愛心的傳遞。來(lái)自五湖四海的愛心戰(zhàn)友和社會(huì)愛心人士，共同攜手架起一座愛的橋梁！

參加本次活動(dòng)的有：原**政委，浙江省軍區(qū)副參謀長(zhǎng)劉廣平。原**六團(tuán)八連指導(dǎo)員，四川瀘州阿夢(mèng)古窯酒業(yè)有限公司總經(jīng)理孟智輝，浙江美都集團(tuán)副總裁，陸**退役老兵愛心慈善公益協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)黃永偉。浙江辰鴻紡織品科技有限公司總經(jīng)理，陸**退役老兵愛心公益慈善協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)許生軍，還有原**六團(tuán)榮立一等戰(zhàn)功劉興騰的愛人陶榮娣，云南愛心人士溫麗芬老師和被網(wǎng)絡(luò)上參戰(zhàn)老兵稱為“愛心天使”的春天老師等58人一起參加了本次的愛心之旅聯(lián)誼活動(dòng)。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了攝影攝像師各一人?；顒?dòng)由原**文藝隊(duì)退役老兵陳玉東和原師醫(yī)院的李元琴戰(zhàn)友主持。并特邀請(qǐng)了音響師，道具師各一人，為本次的活動(dòng)錦上添花。戰(zhàn)友們均來(lái)自杭州，江蘇，福建，廣東，深圳，上海，南京等地的十多個(gè)省，市和地區(qū)，特別是云南文山的愛心人士，他們不遠(yuǎn)萬(wàn)里的來(lái)到這里相聚，是為了報(bào)答當(dāng)年我部隊(duì)在麻栗波縣的中越邊境---老山作戰(zhàn)中光榮犧牲的烈士和英雄，他們深知今天云南文山人民的幸福安寧，都是我們的戰(zhàn)友用年輕的生命換來(lái)的，在他們的家鄉(xiāng)云南文山麻栗坡烈士陵園，埋葬著當(dāng)年保家衛(wèi)國(guó)光榮犧牲的九百多名英雄烈士，我們的英雄就這樣，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在祖國(guó)的南疆── 麻栗坡縣烈士陵園。

在下午的“愛心之旅”公益慈善的聯(lián)誼茶話會(huì)上，戰(zhàn)友們一起追憶那段刻骨銘心的軍營(yíng)生活，互相敘說(shuō)著當(dāng)年軍營(yíng)里的難忘故事，訴說(shuō)著軍營(yíng)分別之后的各自的人生經(jīng)歷和思念之情，感嘆著時(shí)代的變遷和歲月的無(wú)情……在這次活動(dòng)中，大家在一起談心交流，茶話會(huì)中各自都發(fā)言，表達(dá)心中的感慨。在英雄連長(zhǎng)愛人陶榮娣發(fā)言之中，戰(zhàn)友們默默的聽著軍嫂講述這四年來(lái)英雄連長(zhǎng)的心酸故事，大家都深感悲痛，軍嫂深動(dòng)感人的訴說(shuō)，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位家庭成員，愛心人當(dāng)場(chǎng)就給英雄嫂子捐款……活動(dòng)在總策劃陸建平和主持人的精心安排下，把戰(zhàn)友們的自我介紹，唱歌，舞蹈，即興評(píng)書和快板，戰(zhàn)友們的暢所欲言連接在一起，表達(dá)心中對(duì)軍旅生涯的懷念和對(duì)戰(zhàn)友 之間的深情厚誼，演奏了一曲感人至深的愛心之歌……

晚宴的活動(dòng)，在陸**退役老兵聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)陸建平的賀詞聲中拉開序幕，晚會(huì)活動(dòng)有現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，個(gè)人獨(dú)唱，歌舞表演和祝酒交流等，特別是來(lái)自云南文山戰(zhàn)區(qū)的愛心天使春天精彩的苗族舞蹈表演和個(gè)人演唱節(jié)目，贏得了全場(chǎng)戰(zhàn)友的贊譽(yù)和熱烈的掌聲，把本次“愛心之旅”活動(dòng)推向了新的高潮，整個(gè)聯(lián)誼活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，在一片快樂、融洽、友好、和諧的氣氛中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

本 在本次愛心之旅的活動(dòng)中，我們的老政委劉廣平為本次活動(dòng)捐助了現(xiàn)金500百元，云南文山的溫麗芬老師個(gè)人捐助2000元。幾位老兵愛心企業(yè)家都紛紛伸出援助之手，為本次活動(dòng)捐助了千

元以上的愛心款。還有許多與會(huì)的老兵和愛心人士都自愿為我們陸**退役老兵的愛心慈善公益協(xié)會(huì)捐資，一起搭建我們退役老兵的愛心平臺(tái)，為需要救助的貧困戰(zhàn)友，烈士家屬和后代，做些力所能及的工作，解決他們一些生活上的困難和實(shí)際問題，讓他們感受到戰(zhàn)友之間的溫暖和社會(huì)的溫暖。通過我們的愛心行動(dòng)來(lái)減輕政府有關(guān)部門的壓力，體現(xiàn)我們退役老兵的團(tuán)體力量，希望得到社會(huì)的認(rèn)可和愛心人士的支持與參與，讓我們?yōu)楦玫胤?wù)于急需救助的戰(zhàn)友和弱勢(shì)群體共創(chuàng)耀煌。

本次“愛心之旅”的公益慈善聯(lián)誼活動(dòng)，在陸**愛心公益慈善協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陸建平的精心組織策劃下， 順利地完成了本次活動(dòng)的所有議程，（茶話會(huì)，晚會(huì)，杭州西湖和宋城千古情的旅游活動(dòng)）。與會(huì)戰(zhàn)友分別于八月一號(hào)前全部安全返回，宣布本次愛心之旅聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束，末出現(xiàn)任何異常，一切順利！

最后，感謝戰(zhàn)友們對(duì)本次活動(dòng)的大力支持！感謝來(lái)自全國(guó)各地戰(zhàn)友的光臨。感謝來(lái)自云南前線的戰(zhàn)友和愛心人士的光臨！期待明年的戰(zhàn)友會(huì)再次相聚！向所有支持和參加**退役老兵愛心公益慈善協(xié)會(huì)的戰(zhàn)友和社會(huì)愛心人士表示衷心的感謝！敬禮！

陸**戰(zhàn)友群退役老兵聯(lián)誼會(huì)

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日；

活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓201

二、活動(dòng)敘述

（一）前期工作

1.準(zhǔn)備工作：邀請(qǐng)并通知經(jīng)濟(jì)與商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各部長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)與商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院大一各班長(zhǎng)、團(tuán)支書參加活動(dòng)；活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，活動(dòng)的人員安排、場(chǎng)地布置

（二）活動(dòng)流程

1.考勤：秘書處做好考勤工作，詢問未到場(chǎng)人員原因

2.具體流程：活動(dòng)開始，主持人開場(chǎng)白并調(diào)動(dòng)氣氛，按活動(dòng)策劃內(nèi)具體活動(dòng)流程進(jìn)行活動(dòng)，并控制好時(shí)間。自我介紹與交流經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)之后，游戲環(huán)節(jié)將整場(chǎng)活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)較為圓滿結(jié)束

（三）后期工作

積極跟進(jìn)和長(zhǎng)效推進(jìn)兩項(xiàng)工作繼續(xù)進(jìn)行，為之后學(xué)院各類活動(dòng)的有序開展打好基礎(chǔ)

三、宣傳情況

團(tuán)委宣傳部、宣傳部通過海報(bào)、微博、貼吧等媒體開展前期宣傳工作，宣傳稿件參照附件；兩部門在活動(dòng)后期在相關(guān)網(wǎng)站及宣傳欄進(jìn)行報(bào)道。

四、活動(dòng)效果

基本達(dá)到預(yù)期效果，促進(jìn)各班長(zhǎng)、團(tuán)支書之間的溝通與經(jīng)驗(yàn)的交流，為學(xué)生會(huì)和班長(zhǎng)、團(tuán)支書提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，通過互助而促進(jìn)學(xué)院之后活動(dòng)的順利開展。

五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

將游戲融入經(jīng)驗(yàn)交流推動(dòng)的活動(dòng)的發(fā)展并活躍了氣氛；活動(dòng)有前期工作和后期工作，使得活動(dòng)有始有終，是為下次活動(dòng)的順利展開做了到位的準(zhǔn)備。

六、活動(dòng)教訓(xùn)

活動(dòng)中的細(xì)節(jié)還需更扎實(shí)地落實(shí)。在人員組織方面，場(chǎng)面較為混亂，在以后的活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)人員組織，盡量避免遲到早退的情況。

七、活動(dòng)照片

（典型的五張照片）

八、經(jīng)費(fèi)結(jié)算

經(jīng)濟(jì)與商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委組織部

20xx年10月8日

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇7

在班集體中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)整個(gè)班集體建設(shè)有著極其積極的作用，是一個(gè)充滿生命活力的'班集體必須具備的基礎(chǔ)條件之一。

和諧的人際關(guān)系常常通過集體的心理氛圍體現(xiàn)出來(lái)，影響和感染每一個(gè)成員。班集體的人際關(guān)系既包含著社會(huì)、道德、文化內(nèi)容，是一種情感、認(rèn)知關(guān)系，因而班集體的人際關(guān)系具有極其豐富的教育內(nèi)涵，是一種潛移默化的教育心理影響。和諧的人際關(guān)系是良好的班集體形成的重要標(biāo)志，又是班集體具有內(nèi)聚力和影響力的必要條件。班集體和諧的人際關(guān)系，應(yīng)該建立在以人為本、相互關(guān)愛、相互尊重、真誠(chéng)交流的基礎(chǔ)上，并使每一個(gè)集體成員能在其中感到心理安全、自由，感受到來(lái)自集體成員相互支持的精神力量。

要在一個(gè)充滿有生命力的班集體中構(gòu)建良好的人際關(guān)系，除開教師應(yīng)樹立正確的集體觀及不斷調(diào)整自己與學(xué)生的關(guān)系之外，還要?jiǎng)討B(tài)建構(gòu)和優(yōu)化班集體管理的職能機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)集體人際關(guān)系的分析和輔導(dǎo)。

因此班委會(huì)決定同造價(jià)班開展本次聯(lián)誼活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與和諧，同時(shí)也給學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個(gè)美好的形象，幫助他們盡快的適應(yīng)這個(gè)學(xué)校，適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。帶領(lǐng)他們的同時(shí)，提高我們自身的各種能力！

在晚會(huì)上，同學(xué)們歡歌載舞，不但玩得開心，而且玩出了友誼，達(dá)到了預(yù)期的目的，受到了老師，各班代表的好評(píng)。

聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié) 篇8

20__年12月17日下午16：30左右，在校團(tuán)委與學(xué)校體育老師的大力支持下，外聯(lián)社、音樂協(xié)會(huì)、電子愛好者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人用心組織下，以及各社團(tuán)成員用心響應(yīng)下，協(xié)會(huì)聯(lián)誼跳繩活動(dòng)，在學(xué)?；@球場(chǎng)得以成功丼行。

首先由校團(tuán)委委員李葉與學(xué)生會(huì)副主席張洋，共同出席主持活動(dòng)。同時(shí)由外聯(lián)社社長(zhǎng)毛川，致活動(dòng)開幕詞;再由音樂協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)向躍，介紹出席活動(dòng)學(xué)生干部、宣布活動(dòng)項(xiàng)目流程、以及活動(dòng)注意事項(xiàng)，等等;最后由團(tuán)委委員何朝平，宣布活動(dòng)開幕。

即而比賽正式開始，各比賽項(xiàng)目依次分組進(jìn)行。單人跳繩項(xiàng)目為5個(gè)組，群眾跳繩項(xiàng)目3個(gè)組，兩項(xiàng)分前后進(jìn)行，共三個(gè)比賽區(qū)域，每個(gè)區(qū)域分別安排兩個(gè)裁判員。在此特代表活動(dòng)組委會(huì)，衷心感謝以梁海洲為代表的6位裁判員，以及以單人跳繩冠軍(電子愛好者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng))張興漢為代表的30多名參賽運(yùn)動(dòng)員?；顒?dòng)最后，由團(tuán)委委員代表與社團(tuán)負(fù)責(zé)人代表頒發(fā)比賽獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：?jiǎn)稳颂K為冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名;組合跳繩組為最佳成績(jī)一組)。

此次活動(dòng)三個(gè)協(xié)會(huì)達(dá)成一致，以“社團(tuán)間加深互動(dòng)聯(lián)誼，豐富成員們課余生活”為目的，譬如音樂協(xié)會(huì)而言，同時(shí)加大會(huì)員有氧運(yùn)動(dòng)量，有助于各自歌唱功底。本次活動(dòng)采取運(yùn)動(dòng)員混合編制組隊(duì)參賽，避免比賽成績(jī)?cè)诤跤谀硞€(gè)社團(tuán)，而重點(diǎn)突出至聯(lián)誼的效應(yīng)，讓理解到：我們都是校團(tuán)委大家庭的一員。還望下一學(xué)期，能在我校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，更多的社團(tuán)加入此類活動(dòng)，豐富活動(dòng)項(xiàng)目，加大比賽力度，得以更成功的丼行!