年級組述職報告

年級組述職報告范例六篇。

在工作報告中，我們應(yīng)該首先總結(jié)情況，然后重點提出下一步工作的安排意見。在日常工作中，越來越多的事務(wù)都需要編寫報告，但寫報告并沒有想象中那么難。為了幫助大家更好地理解“年級組述職報告”，幼兒教師教育網(wǎng)今天特別為大家挑選了一篇相關(guān)的文章。但請注意，本網(wǎng)站提供的信息僅供參考，請務(wù)必自行核實。

年級組述職報告 篇1

我們年級組的全體教師都是對工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)的好教師。他們都能以大局為重、以校園的工作為重，克服重重困難，為我們這個群眾的和諧、穩(wěn)定貢獻了他們的力量。在平時的教育教學(xué)工作中，備課組統(tǒng)一教學(xué)資料，各班級之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使我們組和諧發(fā)展。

2．提優(yōu)補差，努力提升學(xué)生層次

學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。

（1）確定每周周四最后一節(jié)課，進行一門學(xué)科的周測，注重夯實基礎(chǔ)。

（2）我們努力配合校園定期、不定期地開展教研活動，個性是“周測、月考”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得的教學(xué)效果；鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。

3．深入課堂，提高管理質(zhì)量。

年級主任堅持聽課，并把隨堂聽課的狀況及時反饋給任課教師，以便任課教師在教學(xué)中及時調(diào)整教學(xué)方式方法，把握節(jié)奏，從而促進“教”與“學(xué)”的有機結(jié)合，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

4．多看多聽，及時了解教情學(xué)情。

年級對本組老師的教學(xué)五認真狀況實行不定期，不定人的檢查，及時跟進，督促教師的平時教學(xué)工作。經(jīng)常注意聽教師對教學(xué)工作的評價，了解每班學(xué)生的學(xué)風(fēng)學(xué)情，及時反饋，有利于班主任的校正。

5．走近家長，挖掘家庭教育的潛力。

本年級組的老師十分重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，充分挖掘家庭的教育潛力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績。每次周測與階段測試后，各班分層次分批地與家長交流，與家長達成共識，構(gòu)成教育的合力。

7．班級工作，常規(guī)管理及檢查常抓不懈。

在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6:50，我們年級大多數(shù)班主任就已經(jīng)來校進班了，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、進行早讀。下午上課前早早地來到教室；大課間值班、午自習(xí)值班也比其他老師多，早來晚走，確實付出了很多。課間操、自習(xí)課，班主任老師都能按時到班督促學(xué)生。

二、前段工作中存在的問題:

1．就初一來說，我們?nèi)鄙偌庾由?，整體合格率不高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)主動性、用心性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強。

2．聽課時發(fā)現(xiàn)有的課堂老師對學(xué)生關(guān)注太少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

3．學(xué)生行為習(xí)慣較差，追逐打鬧較多，年級衛(wèi)生保潔狀況不夠好。

三、后一階段工作措施:

1．堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。加強平時的課堂管理，增強職責(zé)心，提高課堂實效。

2．繼續(xù)搞好提優(yōu)補差工作，后進生是我們提高成績的關(guān)鍵。對后進生的輔導(dǎo)絲毫不能放松。輔導(dǎo)后進生要在方法和興趣上下功夫。要讓他們體會到學(xué)習(xí)進步帶來的快樂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

4．工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。組織好期中考試總結(jié)工作。

5．充分利用主題班會，讓學(xué)生牢記學(xué)習(xí)目標，想方設(shè)法增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

6．繼續(xù)加強對學(xué)生的紀律教育，杜絕外賣和吃零食的現(xiàn)象，對學(xué)生的健康負責(zé)。

7．改善工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

年級組述職報告 篇2

本學(xué)期我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任兼初20xx級年級組長，任教初20xx級6班數(shù)學(xué)課。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

一、全力以赴，努力做好現(xiàn)代教育技術(shù)中心日常工作

1、規(guī)范制度，強化管理

特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度，明確各自職責(zé)和管理要求。

組織相關(guān)人員美化功能室，規(guī)范物品或設(shè)備擺放，充實教學(xué)必備用品等。強化了實驗和教學(xué)資料積累，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記。全校實驗開出率有所提高。

加強圖書室管理，購置書架，圖書上架，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學(xué)生圖書的借閱率有所提高。

2、維護設(shè)備，保障運行

做好全校48套教學(xué)多媒體以及師生教學(xué)辦公電腦日常維護，故障修理，設(shè)備更換工作，保障教學(xué)之需。

本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設(shè)備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線槽柜門等。

整理學(xué)校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機房核心路由器和交換機、光纖發(fā)射器、電源等。

3、牽頭迎檢，驗收順利

牽頭迎接實驗教學(xué)示范校等檢查，整理迎檢資料。本學(xué)期順利通過四川省級實驗教學(xué)示范校的復(fù)查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學(xué)?；窓z查、理化生實驗室檢查、網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查等。

4、組織參培，服務(wù)教師

組織師生參加四川省教育資源公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊認證；

參加中小學(xué)創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動；

征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應(yīng)用云平臺培訓(xùn)及老師注冊認證，上傳資源等。

這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！

5、組織參賽，科創(chuàng)突破

牽頭學(xué)校科創(chuàng)工作。黃靖、張代林老師具體組織學(xué)生參加成都市第三十五屆機械制作比賽和機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。有12個學(xué)生獲得市一等獎，18個市二等獎，10個市三等獎，學(xué)校獲得兩個市團體一等獎和一個市二等獎。

組織學(xué)生參加成都市第12屆中小學(xué)電腦制作活動；

組織學(xué)生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學(xué)生科幻畫獲獎；

項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎，學(xué)校獲得團體三等獎。并設(shè)計制作展板，在海濱小學(xué)布置展臺，組織七年級八班學(xué)生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會。

二、集思廣益，凝心聚力，做好初20xx級年級組的日常工作。

1、團結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學(xué)期工作計劃，召開班主任和備課組長會，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學(xué)管理工作。

2、規(guī)范學(xué)生習(xí)慣，營造學(xué)習(xí)氛圍。進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)造班級學(xué)習(xí)氛圍。整頓普班住校學(xué)生紀律，規(guī)范他們晚自習(xí)行為習(xí)慣，加強對這部分學(xué)生的管理。

3、規(guī)范考試過程，重視成績分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績，召開年級成績分析會，

4、開展表彰活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣。對考試成績優(yōu)秀學(xué)生活是進步較大的學(xué)生張貼紅榜并發(fā)獎品，獎狀進行表彰。

5、堅持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次，遇到問題及時解決。

6、加強交流溝通，努力尋求幫助。加強與班主任及任課老師溝通交流，及時解決年級老師的一些實際困難。

三、著眼學(xué)情，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效益

1、研究學(xué)情，改進教法。諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、智力水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、人際交往、興趣愛好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進自己的教學(xué)方式和方法。

2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

3、管控課堂，重視效益。關(guān)注學(xué)生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學(xué)效益。

4、反思調(diào)整，切實減負。站在學(xué)生的立場上常去反思自己的教學(xué)、作業(yè)布置、日?？荚?。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔(dān)。

目前初二6班數(shù)學(xué)成績無論是平均分，還是A卷合格率均處在年級班級前列。

四、學(xué)無止境，砥礪前行

在今后的工作中，在以下方面還需繼續(xù)努力：

1、現(xiàn)代教育技術(shù)中心雜事多，要進一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。

2、作為年級組長，還要進一步營造和諧互助、積極奮進的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學(xué)生，研究教學(xué)。

3、在教學(xué)上想得多，實踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅持去做。對于如何轉(zhuǎn)化差生，還缺乏有效手段。我會努力改進。

20xx年11月25日

年級組述職報告 篇3

不知不覺，半年的時間轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一個學(xué)期里，對我們六年級組來說是不平凡的。因為我們傾心的付出，更因為我們沉甸甸的收獲，回顧半載歷程，不禁心潮澎湃。現(xiàn)將一學(xué)期的點滴總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認真完成各項工作

這個學(xué)期六年級工作的順利開展，因為我們擁有一個團結(jié)進取，個性能吃苦，個性能戰(zhàn)斗的群眾，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個群眾中，老師們勁往一處使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。六年級由上學(xué)期的大分班這學(xué)期的部分老師的換崗，老師之間的磨合、學(xué)生之間的磨合、老師與學(xué)生之間的磨合，學(xué)校及班級規(guī)章制度的制定及落實，需要老師超多的精力，但我們12位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。我們是北城小學(xué)到校最早的，離校最晚的。我們一天近11個小時與學(xué)生在一齊，以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學(xué)校，做出了的努力。我們是優(yōu)秀的，我們是：臧運秀，六一班的班主任，典型的老黃牛，與她成為搭檔，你會感覺工作原先如此簡單。

沒有過多的豪言壯語，有的只是扎實地付出，她的工作總是那么高效，她的課堂總是那么實在，她的學(xué)生總是那么優(yōu)秀。姜孟媛，六二班的班主任，嬌小的她每一天象陀螺一樣忙碌的工作，把一個以前令人頭痛的班級管理的井井有條。高國華，六三班的班主任，語文教研組長，小學(xué)語文，正是有了她的引領(lǐng)，六年級的語文才會更加平穩(wěn)、自信。李敏：*班主任，年輕的她緊跟老教師的步伐，為了學(xué)生，他會廢寢忘食;為了工作，他會傾心投入;王懷偉：原六五班主任身懷六甲的她，為了學(xué)生依然早來晚歸，堅持到了最后。禹學(xué)慧：六六班的班主任身兼音樂教師的她，從不敢離開調(diào)皮的六班半步，為了學(xué)生無私地付出，已成為我們六年級的一員。王加忠：六年級的語文骨干，對待工作，他總是那么認真。

總是會第一個進教室組織早讀，總是會在空余時間組織孩子們補習(xí)，總是那么認真地備好每一節(jié)課，做他的學(xué)生，是六班孩子的福氣!另外鄭立艷、孫曉麗、于紀梅、蔡永陸、李增新等數(shù)學(xué)教師，更是犧牲了自己的午休或課余時間組織孩子們補習(xí)談心等協(xié)助班主任搞好班級管理工作。他們毫無怨言，不計較個人得失，?？迫谓處熤g互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間構(gòu)成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，正是有了他們無私的付出才使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、堅持以德育為首，抓實學(xué)生的行為規(guī)范教育。

應(yīng)對小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，一學(xué)期來，本著對他們的終身發(fā)展負責(zé)，我們力求將工作做得更細致，更有成效。在工作中，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，突出學(xué)習(xí)的重要性外，我們更為關(guān)注學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的各種心理、生理問題的引導(dǎo)，注重對他們行為習(xí)慣的進一步培養(yǎng)。針對他們的生理特點和心理特點，能耐心細致地做好他們成長過渡期的教育工作，讓他們在扎實學(xué)好基礎(chǔ)課程的同時，培養(yǎng)他們各方面的潛力。我們?nèi)w教師(尤其是班主任)充分利用各種教育陣地對學(xué)生開展紀律，理想，信念教育活動，以此帶動了整個年級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

班主任工作做到了主動性和遠見性，個性是對于那些“調(diào)皮生”，更是多了一份愛心，多了一份細心。六(3)班和六(6)班的調(diào)皮學(xué)生也比較多，但班主任工作做得細致，扎實，與學(xué)生心心相印，贏得了學(xué)生的敬重。班主任十分注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展，經(jīng)常利用班會時間對學(xué)生進行思想品德教育，以“團結(jié)向上”，“勤奮好學(xué)”，“成功來自努力”，“知識改變命運”，“奮斗成就未來”等理念激勵學(xué)生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

三、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，不管何時，學(xué)習(xí)總是學(xué)生最重要的任務(wù)之一。六年級，是學(xué)生從小學(xué)能否順利過渡過到中學(xué)的關(guān)鍵一年，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、自我管理、課外閱讀等都需要對學(xué)生進行更為細致規(guī)范的指導(dǎo)。本學(xué)期開學(xué)初，我們就要求各個備課組討論研究出對學(xué)生的培養(yǎng)方案。一學(xué)期來，語文組：除了課堂，狠抓學(xué)生基礎(chǔ)之外，還采取多種形式激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情、提高自覺性并擴大閱讀量。本學(xué)期年級組組織的測試達40余次，數(shù)學(xué)組：在以往工作的基礎(chǔ)上，加大了培優(yōu)補差工作力度，本學(xué)期，所有數(shù)學(xué)老師都開展數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)，有計劃、有針對性地對學(xué)生的思維方法、技巧和解題潛力進行訓(xùn)練。

組織年級組統(tǒng)考測試達30余次。其它科組：也都能根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點，以多種形式開展教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手、創(chuàng)作潛力及藝術(shù)修養(yǎng)。整體而言，從自主學(xué)習(xí)狀態(tài)上觀察分析，感覺學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下，已能夠獨立自主地進行思考、學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中，老師們能夠遵循學(xué)生具有的差異性，進行正確引導(dǎo)，能做到精心備課，狠抓課堂質(zhì)量。在學(xué)校組織的全處統(tǒng)考中我們年級的教學(xué)質(zhì)量始終處于全處前列。

總之，年級組工作雖然每一件都是細小的，但每一件工作也都是學(xué)校工作的重要組成部分，只有認真落實好這些工作，才能促進學(xué)校工作的良性運作。也只有從這些細小的工作上去努力，才能進一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的有個性的適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)生。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷追求，讓工作更出色。

年級組述職報告 篇4

開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個用心上進的年級組，大家熱情有職責(zé)心；是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學(xué)期，年級組全體教師認真貫徹學(xué)校工作總目標，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團隊。

我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神。

班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)潛力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作用心。那里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真，班主任工作做得有板有眼！年級組其他任課老師也認真負責(zé)，樂于奉獻。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的群眾，五年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二、同伴互助，營造和諧團隊。

學(xué)校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫忙，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都用心配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計。正是同組老師的用心配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經(jīng)常能夠看到老師們在愉快地交流任教狀況，你也經(jīng)常能夠看到正副班主任、任課教師在和學(xué)生、家長談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個溫馨的小家。

三、工作成績：

1、本學(xué)期，年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎。

2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。

3、在校教職工籃球比賽中進入四強。

4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎，為學(xué)校爭得了榮譽。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。

6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動。

年級組述職報告 篇5

教育需要愛，需要理想，需要思索，更需要智慧，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著；一樣地團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣地用智慧和汗水精心澆灌著屬于自己的那份職責(zé)田，七年級組工作總結(jié)。在這寒流即去，春天將臨的時刻，回顧本學(xué)期的100多個日日夜夜，再次感悟教育的精彩紛呈和酸甜苦辣。

一、以人為本、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組

學(xué)校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，我們七年級組共有五個教學(xué)班，十九位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，全組教師用心參與到新課程的教學(xué)活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教。班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的五位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然瑸榱颂岣邔W(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫忙學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了超多的工作。一學(xué)期來，七年級組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項任務(wù)都能有條不紊地開展。由于本學(xué)期中各種活動較多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，提高了教學(xué)效率。

二、精心組織，適時召開年級組會和做好家訪工作

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動員工作，有的學(xué)生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，透過家訪，一方面使學(xué)生家長進一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作狀況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，不忘記對自己充電，用心地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了用心的推動作用。

三、認真學(xué)習(xí)新課標，探索教學(xué)新途徑

應(yīng)對了教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn)，全組教師都能用心主動地學(xué)習(xí)新課標，主動地向老教師學(xué)習(xí)請教，用心主動地參加校本培訓(xùn)，珍惜每一次外出聽課活動學(xué)習(xí)的機會，了解新課程、理解新課程、實踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平，一學(xué)期下來我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學(xué)要求。

四、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

開學(xué)初，為加強學(xué)生的紀律性，體育老師和七年級全體班主任對學(xué)生進行嚴格的軍訓(xùn)。此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點，強調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學(xué)生進行群眾教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因為這是提高教學(xué)成績的有利保證，這也貼合向德育要質(zhì)量的基本要求。透過反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

五、關(guān)注偏科生和學(xué)困生

關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生--偏科生和學(xué)困生，研究他們的特點，從興趣和方法入手，有針對性地進行培優(yōu)輔差，以月考、期中考、期末考為依據(jù)班主任給科任教師帶給學(xué)偏生的名單，并配合科任教師做好培優(yōu)輔差的工作，構(gòu)建起年級監(jiān)控、班主任總括、科任教師實施、科代表配合的培優(yōu)輔差模式。

六、班主任工作落到實處

我們老師都意識到良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細微抓起，落到實處，包括后進生的轉(zhuǎn)化、課間的禮貌休息、班會課的合理利用、調(diào)節(jié)學(xué)科的不平衡、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學(xué)性，透過不同形式的家校聯(lián)系，如家訪（班主任和跟班老師、其他各課任老師一齊家訪）、電訪、局部學(xué)生家長會、家長會、老師家長應(yīng)對面等，充分調(diào)動學(xué)生家長的用心性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。由于班主任對此舉的效果認識不一，各班在實際的操作中存在著很大的差距；老師在平時工作的示范作用（勞動時班主任和各課任老師帶頭勞動，運動會時班主任示范動作要領(lǐng)和運動場上帶跑，排節(jié)目時老師對動作的示范、一遍遍不厭其煩的糾正、演練等）；引導(dǎo)學(xué)生自己動手為班級做貢獻等。透過班主任的努力，大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí)，用心性較高，思想也較穩(wěn)定。另外，我們年級中有四位是剛走上工作崗位的新班主任，她（他）們十分努力，全心全意撲在教學(xué)和班級管理上。由于自己缺乏管理經(jīng)驗和藝術(shù)，總是虛心的向其他老師請教，其他老師也是主動、熱情的給予幫忙，提出好的意見和推薦。因此，四位年輕教師在班主任管理工作上成長很快，取得了可喜的成績。

七、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境

1、開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生感受到群眾生活的快樂與溫馨。

2、開展形式多樣的主題班會，為學(xué)生帶給展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。

3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導(dǎo)、幫忙，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。

八、正視不足，努力完善

1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。

2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。

3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未構(gòu)成。

經(jīng)過年級組全體教師的扎實工作，七年級組各項工作都做得十分順利，年級組全體教師都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們--家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽的辦學(xué)目標。

年級組述職報告 篇6

一、高一年級工作的回顧

1、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學(xué)校的教育教學(xué)目標與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，研究本年級的教學(xué)狀況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進度。認真分析期中考試的狀況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一齊，想辦法，調(diào)整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、倡導(dǎo)全體高一教師高度的職責(zé)感，無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展，就應(yīng)說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取，個性能吃苦，個性能戰(zhàn)斗的群眾，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個群眾中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們那里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通潛力，深受學(xué)生的愛戴；戴國順、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班潛力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進心強，班級工作有條不紊；。我們的高一班主任每一天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，；高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學(xué)是一個團結(jié)、和諧的群眾，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學(xué)水平，先進的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學(xué)完美的明天！

3、德育工作成績顯著。

（1）督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進行。但是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負起這一職責(zé)。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

（2）負責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進班狀況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗狀況，廣播操和眼保健操出勤狀況，值日值勤狀況。

（3）配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。

對學(xué)校黨政工團開展的教育活動，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上，用心予以配合，必要的時候召開班主任會，透過群眾備課，找出的實施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進行。

（4）根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實際狀況，開展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進行思想教育、行為規(guī)范教育等。

4、在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。

一年來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計、命題的原則，我都用心參與。我認為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。全體教師團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當(dāng)中，一年來，課程改革的成績是喜人的。透過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學(xué)習(xí)上構(gòu)成競爭，確保學(xué)生成績整體上臺階。

二、高一工作尚待解決的問題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表此刻做操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認識不到位。，

2、教育教學(xué)的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀律急待加強。

4、加強班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

今年高一各項工作的順利開展，我們在那里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，理解新的任務(wù)，我們應(yīng)對的一切，都是新的，在那里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績。

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教研組述職報告范例

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教研組述職報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

隆冬季節(jié)，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：

一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責(zé)

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃;結(jié)合本學(xué)科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學(xué)期工作總結(jié);加強教學(xué)研究，落實好教研課題;加強教學(xué)改革，用心開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫忙教師不斷改善教學(xué)方法，用心向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認真落實教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。

二、組內(nèi)教師工作狀況

1、缺、代課狀況：在沒有特殊狀況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個別缺課狀況出現(xiàn)，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂。

2、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象，上課也及時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。

3、教研活動狀況

搞好教研活動能夠成為教學(xué)工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本學(xué)期，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進行群眾備課和教研活動。群眾備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內(nèi)聽、評課活動，再交流經(jīng)驗，互相取長補短，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一齊進行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄。

4、初一、初二新課標的實施狀況

初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要好處，和實施新課標的必要性，為此，他們?nèi)媪私庑抡n標，不斷更新觀念，理解新理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，用心實現(xiàn)“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，設(shè)計靈活多樣的`教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動理解、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進而使學(xué)生學(xué)會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)!

5、承擔(dān)學(xué)校各項工作的狀況

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作，而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作，對學(xué)校總體工作的完成起到了良好的推動作用。

三、畢業(yè)班工作狀況

今年，初三歷史任課教師仍是x人，應(yīng)對挑戰(zhàn)，應(yīng)對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結(jié)經(jīng)驗，做好強化訓(xùn)練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績。

對于期望生，我們是嚴格把關(guān)，時刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科潛力。同時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導(dǎo)，進行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為期望生。在最后的階段，既要讓學(xué)生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿期望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說，既要進行潛力訓(xùn)練，又要進行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。

本學(xué)期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)用心、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改善不足，克服缺點，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教研組述職報告 篇2

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作在校長的親自參與和直接指導(dǎo)下，按照教研處、教務(wù)處的要求，結(jié)合本組實際，通過認真分析探討，制定了切實可行的教研工作計劃。在接下來的工作中，扎扎實實地認真執(zhí)行。在數(shù)學(xué)教師比較短缺的情況下，克服困難，通力協(xié)作，圓滿完成了本學(xué)期的各項任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作回顧總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)、制訂計劃方面

俗話說：“不打無準備之仗”，學(xué)期初，我組教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會羅校長在教師大會上的講話精神，根據(jù)我校整體工作計劃、教學(xué)工作計劃和德育工作計劃，結(jié)合我組實際，全面展開討論，統(tǒng)一思想，提高認識。在此基礎(chǔ)上認真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中，時時對照計劃展開工作，結(jié)合計劃適時調(diào)整工作?？梢哉f好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

二、以備課組為單位開展有效的教研活動

倡導(dǎo)“辦公室內(nèi)天天有教研”，辦公室內(nèi)探討教學(xué)問題已成常規(guī)。高一備課組以李臻、陳穎平主體，高二備課組以崔勝軍、李可、魏耀武為中心，經(jīng)常地開展教材分析，對重點的把握、難點的突破作深入的探討，并達成共識。極大地提高了全組教師的教學(xué)水平。

高三備課組以溫xx、王xx、李xx等為核心，在深入研究教材、教法的同時，認真組織全組教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試說明，并對新增加的考試內(nèi)容作深入的研究，并與市二中開展聯(lián)合教研，在此基礎(chǔ)上，承擔(dān)高考第一輪復(fù)習(xí)備考研討會，由溫樹禮作了專題發(fā)言，做到科學(xué)備考，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

高一、高二備課組為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，在教務(wù)處的指導(dǎo)下、年級組的支持下，開展了一次數(shù)學(xué)競賽活動；高一備課組對高一新生進行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。高三備課組根據(jù)學(xué)情，調(diào)整和改進教學(xué)，合理整合配套練習(xí)。每次模擬考試之后，高三備課組都要認真對比、分析各班的考試成績，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、根據(jù)學(xué)情分析采取分層教學(xué)

通過學(xué)情分析，在統(tǒng)一進度的前提下，針對不同層次的班級進行分層教學(xué)，這也是我們教研工作的重點之一。針對不同層次的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法有所不同。每節(jié)課要讓學(xué)生有所悟、有所為、有所獲。要做到“有悟、有為、有獲”就要堅持“三精”，即“精選、精講、精練”。教師在課堂上，講的少而精，有啟發(fā)性，多給學(xué)生動腦、動口、動手的時間。教會學(xué)生學(xué)習(xí)，比教知識本身更重要。

培優(yōu)補差是分層教學(xué)的另一種補充，本學(xué)期我們的骨干教師克服了工作繁重等諸多困難，堅持培優(yōu)補差工作，并卓有成效。三名高三學(xué)生通過天水市選拔，參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，其中，一人獲全國三等獎，一人獲全國優(yōu)秀獎。

四、團結(jié)協(xié)作以老帶新共同發(fā)展

團結(jié)協(xié)作的團隊精神，是我們數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。在三六九工程活動中，積極參加骨干教師示范課和青年教師公開課。老教師言傳身教，對青年教師悉心指導(dǎo)，青年教師虛心學(xué)習(xí)。通過互相聽課評課活動，提高教學(xué)水平，達到精益求精。

五、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，配養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，也納入了我們的教研范圍。借鑒學(xué)習(xí)調(diào)查報告“影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的因素”，使教師明確影響學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素及學(xué)生喜歡的教學(xué)方法。

六、學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用教研活動時間，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育、理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。另外，任錄海結(jié)合暑假新課程培訓(xùn)，介紹了四個省級實驗區(qū)的情況。還學(xué)習(xí)了20xx年新課程高考的特點，進一步明確將來的命題方向。

七、關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

本學(xué)期通過成都七中觀摩課，校內(nèi)示范課，組內(nèi)公開課，自主聽課，評課，研討課堂教學(xué)。另外，張成名還介紹了蘭州觀摩課的總結(jié)，優(yōu)質(zhì)課的特點及建議。還學(xué)習(xí)了“優(yōu)秀教師的素質(zhì)”一文。

八、回顧一個學(xué)期的工作

我們的確取得了一點成績，但距離我們對自己的要求，與兄弟組處相比，還有差距。比如在學(xué)科競賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面、科研方面、教學(xué)效率等，我們深感肩上擔(dān)子的沉重今后我們將進一步關(guān)注課堂教學(xué)改革，提高效率，考剛的學(xué)習(xí)，新課標，學(xué)科輔導(dǎo)，發(fā)揚成績，克服不足，努力工作，奮力拼搏，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺階。

教研組述職報告 篇3

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以“集體備課”為核心，科研與教學(xué)結(jié)合，狠抓教學(xué)質(zhì)量

集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每周兩次的教研活動時間，在備課時間上得到相應(yīng)保障；二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各備課組探索多樣化的備課方式；三是“精細教學(xué)常規(guī)，深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究，使教師們樹立“關(guān)鍵在課堂，功夫在課前”的意識；四是形成了集體備課的流程，即教師通讀教材，研究課標，形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論，進一步修訂→教師個案設(shè)計→進入教學(xué)環(huán)節(jié)，實施教學(xué)設(shè)計→教學(xué)反思→再次修改教案；五是開展不同課例的備課研究。平時教學(xué)中遇到的任何問題，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課，取長補短，集中智慧，集體攻關(guān)，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性。

二．認真落實“高效課堂”活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“高效課堂”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師馬莉在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。所有教師積極參加市教研室組織的“五個一百”的評賽活動。

三、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。全組教師共探討申報教研課題“英語閱讀課的教學(xué)模式”馬小斌老師個人申報了課題。

四、辛勤付出，成績顯著

我組教師素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當(dāng)一面，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，特別是八年級的英語在市統(tǒng)測中取得了好成績。

五、反思與探索

在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確，備出的有些課操作中不實用，沒有達到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合，在實踐中求提高，在研究中求發(fā)展。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團結(jié)，更加努力，為學(xué)校的發(fā)展，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為促進全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻。

教研組述職報告 篇4

本學(xué)期，我們科小語文組在校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以深入落實教學(xué)“六認真”為重點，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期在分管領(lǐng)導(dǎo)xx老師的帶領(lǐng)下，我們教研組每兩周開展一次教研活動，活動包括理論學(xué)習(xí)、觀看名師上課、行政上示范課、磨課、評課等等。教研組學(xué)習(xí)了《語文課程標準》、“蘇州市小學(xué)階段語文知識、能力發(fā)展總目標”、“課堂教學(xué)中的個體關(guān)照”《起步作文教學(xué)》等理論，更加明確了小學(xué)各階段語文教學(xué)所要達到的要求。教研組還觀看了名師楊春柳的《我和祖父的菜園子》，并且臨聽的楊春柳老師的講座《初入兒童的閱讀架構(gòu)》，請?zhí)丶壗處煂O雙金來我校指導(dǎo)吳敏敏校長的《快樂兒童詩》，全組語文教師在課后進行了評課，最后孫雙金老師給了我們建議：首先要明確什么是想象力，其次要尋求最好的范本，兒童詩歌教學(xué)，應(yīng)該站在兒童視角，用貼近兒童生活的方式引領(lǐng)兒童心靈與詩歌的對話。孫雙金老師還希望我們語文教師應(yīng)該有一定的鑒賞能力，組織欣賞唐詩和宋詞一些經(jīng)典名篇的理解。九月份，我們開展了拼音教學(xué)研討，由儲曉燕老師執(zhí)教了一堂扎實的《gkh》，課后所有老師進行了評課。10月進行了作文研討課，楊蘊和黃志萍和吳敏敏老師分別執(zhí)教《習(xí)作三》和《秋天的葉子》和《秋天的美景》，沈雪玲老師對三堂課進行了點評，指出作文課要簡單一點，要留足夠的時間給孩子們寫，寫得要具體生動。11月吳敏敏校長執(zhí)教行政示范課《作文講評》，課后我們進行了教研活動，每位老師點評，明確了作文講評的步驟和內(nèi)容。曹麗萍老師執(zhí)教行政示范課《識字6》，課后全體語文教師進行了點評和學(xué)習(xí)，總結(jié)了識字教學(xué)的方法。

本教研組老師都能按照學(xué)校的備課要求，認真做好教學(xué)六認真工作。無論是青年教師還是教學(xué)經(jīng)驗豐富的中年教師，都能夠詳細地備好課，做好教學(xué)批注，寫好教學(xué)反思。吳xx校長和xx老師被xx教育局評為“百隊好師徒”。很多老師都能從自己的教學(xué)實際出發(fā)，客觀有效地寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。教師們以學(xué)生發(fā)展為本，設(shè)計合理有效的作業(yè)，既讓學(xué)生靈活扎實地學(xué)好功課，又不給他們增加過重的負擔(dān)。大家本著對每一個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真做好培優(yōu)補差的工作，使很多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，在各級各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績；而對于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，更是傾注了無數(shù)的愛心、耐心。本學(xué)期，教研組各位成員也獲得了不少的成績。

教研組述職報告 篇5

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首這個學(xué)期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，根據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的`基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學(xué)工作，積極進行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌

教研組采用了集慧式備課，每次教研活動，定時間，定地點，定內(nèi)容，定主講人。大家踴躍發(fā)言，各抒己見，積極討論。從書本上某一副圖的的分析到教學(xué)內(nèi)容難點、重點的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精，傾注著教師們的真知灼見，發(fā)揮著集體的力量，體現(xiàn)著團隊的精神。盡管執(zhí)教品社的老師基本都不在一個辦公室，但無論是在走廊上相遇，還是在中午就餐時，時時、處處都洋溢著團結(jié)互助，群策群力的氣氛。有時老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問題，需要亟待解決。于是，我們教研組成員都會出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。

二、緊抓教學(xué)，促進提高

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重。扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們教師組老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，播放有關(guān)的優(yōu)秀品社課錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。

三、轉(zhuǎn)變角色，建新課堂

積極構(gòu)建一種“陽光普照”式的課堂氛圍，我們教研組成員也一直在討論這樣一個問題，我們中國孩子畫完一幅畫后往往會問：“老師我畫得像不像？”，而美國孩子則會問“老師我畫得好不好？”看似簡單，實則不然，回答像不像的問題是告訴我們：一種新型科學(xué)的課堂教學(xué)模式的建立，發(fā)須從學(xué)生觀、課堂教學(xué)觀等方面進行改革。根據(jù)這點我們教研組的老師都覺要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念：

1、保證學(xué)生在探討問題時有氣氛，可以重組小組，甚至可以大聲爭辯。

2、理解童心，允許學(xué)生用自然帶有童趣的語言表達思想，交流意見。

3、鼓勵學(xué)生大膽提出問題，發(fā)表不同見解，幫助學(xué)生建立自信，使不同的學(xué)生在品社課上得到不同的發(fā)展。失敗是成功之母，成功亦是成功之母，我們?yōu)槭裁床唤o孩子多一些成功的收獲呢？因而在平時的課上，我們盡可能地運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動孩子的積極性，為了孩子提供一定的活動材料，給

學(xué)生一雙辨別事非的眼睛，讓學(xué)生成為真正的主人。

四、教研一體，課題領(lǐng)銜

一位專家曾講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位，課程改革的實踐只能是夸夸其談、蜻蜓點水，因此本學(xué)期我們繼續(xù)鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。當(dāng)然最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身的實際問題出發(fā)，以具體實踐為落腳點，以改進教學(xué)提升教師素質(zhì)教育的水平和能力為任務(wù)目標，根據(jù)品社課自身的學(xué)科特點，我們提出了以“以品社課例研究為載體，開展改進課堂教學(xué)的行動研究”。

五、不足及今后努力的方向

在這學(xué)期的教研工作中，有以下幾點不足之處：對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；對教師在思品教學(xué)中的監(jiān)督不夠到位；對學(xué)生的教育力度不夠。在今后的教研工作中，要求真務(wù)實，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規(guī)范其他的教師。在學(xué)生中廣泛開展教育活動，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

教研組述職報告 篇6

忙碌而充實的教研組工作隨著期末的來臨即將告一段落?；仡櫛緦W(xué)期走過的路程，教研組的全體教師緊緊圍繞期初的工作計劃扎實地開展各項教研活動。在全體教師們的共同努力下，圓滿完成本學(xué)期的教研任務(wù)，望著身后的串串腳印，有喜悅也有反思，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、開展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動

20__年3月中旬開始，教研組組織全園教師觀摩中、大班兩個年段的數(shù)學(xué)公開教學(xué)。本次活動共有9位教師參與開課，教師們根據(jù)幼兒園制訂的《數(shù)學(xué)教學(xué)進度》合理選擇內(nèi)容進行執(zhí)教。在聽課、評課中每位教師積極發(fā)表自己的看法，提出有效地建議，全園上下營造了濃烈的教學(xué)研討氛圍。本次觀摩課的亮點體現(xiàn)在其一、教師能合理選擇內(nèi)容，目標定位明確;其二、教師大膽嘗試數(shù)學(xué)活動的游戲，讓幼兒在輕松、有趣的情境中學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。如林韻麗老師的活動——《學(xué)習(xí)6的加法》、何冬英老師的活動《排序——孔雀比美》;其三、老教師充分發(fā)揮自身的教學(xué)經(jīng)驗，在組織中善于調(diào)動幼兒的積極性，進行有效地指導(dǎo)。如高小琛老師的活動——《學(xué)習(xí)6的加法》，陳秋月老師的活動——《長度的守恒》。但是在開課中個別教師也存在為開課而開課的現(xiàn)象，同時在攻克活動的重難點時指導(dǎo)不力，這些問題將是教研組今后指導(dǎo)教師教育教學(xué)的方向。

二、組織教師制訂《實幼數(shù)學(xué)活動進度》。

一直以來，教師普遍反映省編教材的數(shù)學(xué)活動內(nèi)容系統(tǒng)性不強，教師在選擇上感到不方便。本學(xué)期還沒開學(xué)前，教研組就配合業(yè)務(wù)園長組織長期執(zhí)教數(shù)學(xué)活動，富有教學(xué)經(jīng)驗的教師共7人一起討論制訂《實幼數(shù)學(xué)活動進度》。教師認真、詳細地查找材料，仔細斟酌結(jié)合本園實際制訂出了一套小、中、大不同年齡段的《數(shù)學(xué)進度》，兼具科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性，為一線教師在數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的選擇上提供了方便，從而也提高備課效率。

三、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，提升教師理論聯(lián)系實際的活動。

相對而言作為教研組的教師承擔(dān)著幼兒園更重的教研任務(wù)，因此對自身的專業(yè)素養(yǎng)必須要有更高的要求。本學(xué)期4月下旬，在幼兒園的大力支持下，教研組組織教師一行9人到廈門聽課學(xué)習(xí)。本次參觀學(xué)習(xí)的主題是朱家雄教授發(fā)起的關(guān)于“課堂教學(xué)的有效性”的學(xué)術(shù)交流。在學(xué)習(xí)中教師們觀摩了來自上海、廣東、廣西、福建等地優(yōu)秀教師的幼兒園教學(xué)活動，并且與專家、開課老師進行現(xiàn)場的互動研討交流。廈門之行為教研組教師提供了一次教育教學(xué)上的精神食糧，專家的一些觀點、特級教師的教學(xué)活動組織風(fēng)格使我們深受啟發(fā)，如浴春風(fēng)，帶來清新、深刻的印象。今后，我們也將本次參觀學(xué)習(xí)的精華納為已身，并運用于教研、教學(xué)中。

四、首次嘗試網(wǎng)上在線研討，與廣大家長、同行進行研討交流。

教學(xué)研究是教師們所應(yīng)具備的一項能力，作為教研組不僅要為教師提供教研的機會和平臺，同時也有義務(wù)為教師拓寬教研的渠道和交流探討的層面，否則無異于“閉門造車”。本學(xué)期4月上旬教研組推出了林韻麗老師的數(shù)學(xué)活動——《學(xué)習(xí)6的加法》進行網(wǎng)上在線研討，我們發(fā)動全園教師、幼兒家長進行點評、交流，提出對本次活動的看法和建議。本次活動加深了教師間的交流、學(xué)習(xí)，同時也讓家長進一步了解幼兒園的教學(xué)活動。

五、組織教師參加市五大領(lǐng)域活動設(shè)計比賽，為教師展示自己的教學(xué)設(shè)計能力提供平臺。

本學(xué)期4月份教研組組織教師參加市級教案設(shè)計比賽。教研組制訂活動設(shè)計評分標準并組織全組教師對參賽的教案打分，并按名次評出獎項。分別是一等獎：林韻麗的《學(xué)習(xí)6的加法》;二等獎陳秋月的《猜猜電話號碼》、陳春華的《會歌唱的瓶子寶寶》;三等獎：林彬的《學(xué)習(xí)1——5以內(nèi)的序數(shù)》，林麗燕的《寶貝好好睡》，高小琛的《貓咪迪斯科》，何冬英的《排序——孔雀比美》，林武燕的《我們都是好朋友》。最后經(jīng)過一致討論，還推薦陳春華、林麗燕、林韻麗、高小琛、林武燕等五位教師的活動設(shè)計參加市級比賽。

這幾年的集體備課，不僅提高了教師教案設(shè)計的能力同時也提高了教師選擇教材、研究教材的能力。本學(xué)期6月份我們還組織全園教師，以年段為單位分別推出一個好教材登上博客，力求做到資源共享。

綜上所述，就是本學(xué)期來教研組所開展的各項教研活動。今后我們將繼續(xù)發(fā)揮團組的力量，為實驗幼兒園的教研教學(xué)再上新臺階做出努力!

教研組述職報告 篇7

東莞中學(xué)英語科組現(xiàn)有英語教師31人。英語科組秉承東莞中學(xué)“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，既尊重老師個人的特色，更追求團結(jié)合作，充分發(fā)揮備課組的功能。在日常的教研教學(xué)中，我們強調(diào)師生教與學(xué)的自主、互動、進取，強調(diào)聽說讀寫的綜合培養(yǎng)，并努力創(chuàng)造語言環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所用。

作為科組管理和建設(shè)，東莞中學(xué)英語科組與全市其它學(xué)校的英語科組一樣，都有自己的側(cè)重點和管理與發(fā)展的瓶頸。

一、努力提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)

隨著教育改革的不斷深化，教育理念、途徑與方法也面臨重大的變革，為了適應(yīng)新課標教改的需求，我們科組采取走出去和請進來的方式，不定期組織全體教師進行與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習(xí)和有關(guān)課例的研討活動，另外科組還鼓勵、支持教師接受繼續(xù)教育，三年來我科參加國內(nèi)外、省、市組織的業(yè)務(wù)進修和學(xué)習(xí)培訓(xùn)共約有100多人次，其中到國外學(xué)習(xí)的有12人次（包括自費）。通過學(xué)習(xí)，使全體教師深刻領(lǐng)會新課標的精神，以及了解英語教育的發(fā)展趨勢。加強自己的業(yè)務(wù)能力。

二、完善科組的內(nèi)務(wù)管理

“不以規(guī)矩，無以成方圓”?？平M通過進行系列的工作改革加強對科組內(nèi)務(wù)工作的管理。（1）實施“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度，如指定專人負責(zé)科組3個辦公室的衛(wèi)生、安全，環(huán)境美化等內(nèi)務(wù)工作及專人負責(zé)科組的資料檔案整理和網(wǎng)站建設(shè)等工作；（2）建立實施“激勵機制”的獎勵條例，如“貢獻獎”、“教科研獎”等；（3）啟動“科組形象工程”，對辦公室進行重新規(guī)劃布置和美化，營造整潔舒適的辦公環(huán)境等。通過系列工作措施，充分調(diào)動全體教師參與科組建設(shè)的主動性和積極性，發(fā)揮了集體智慧和力量，同時也提高了建設(shè)科組的工作成效。使科組的管理工作步入正軌。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，力求把各項工作落到實處

（1）抓好常規(guī)教學(xué)工作，把學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)落到實處。重點抓好教學(xué)中心的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀；（2）充分發(fā)揮備課組長“火車頭”及紐帶的作用，集體備課做到定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人，并要求認真做好備課小組的活動記錄，做到資源共享，創(chuàng)意共享；（3）重點抓好畢業(yè)班年級的教學(xué)工作，主要做到如下幾方面：a組織新舊畢業(yè)年級備課組進行經(jīng)驗交流，研究新一屆畢業(yè)年級的教學(xué)工作；b定期組織骨干教師檢查、指導(dǎo)、研究畢業(yè)年級的教學(xué)工作，及時了解教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)措施，制定教學(xué)的對策，把握教學(xué)的方向；c組織畢業(yè)年級教師及科組的骨干教師認真研究有關(guān)信息，密切與市教研室及有關(guān)方面的聯(lián)系，拓展教學(xué)信息渠道；d開展與兄弟學(xué)校進行教學(xué)交流，三年來我科先后組織全體教師到北京市第八中學(xué)、廣州二中、廣州八中、順德一中、深圳觀瀾中學(xué)等開展教學(xué)交流活動。

四、重視科組的可持續(xù)發(fā)展，加強對年輕教師的培養(yǎng)

科組采取信任和幫助雙管齊下的措施，一方面放手讓他們勇挑重擔(dān)，另一方面注意指導(dǎo)和培養(yǎng)：（1）制定有效的青年教師培訓(xùn)計劃，定期組織他們參加思想學(xué)習(xí)和崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持對他們進行師德教育，引導(dǎo)青年教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，定期向青年教師推介學(xué)習(xí)材料，提高他們的理論和業(yè)務(wù)水平；（2）實行“一幫一”或“二幫一”的幫教制度；制定相關(guān)措施檢查督促；制定指導(dǎo)教師與青年教師的互相聽課計劃；指導(dǎo)教師認真指導(dǎo)青年教師上好匯報課和開展教研教改活動，使指導(dǎo)教師與青年教師之間的“幫學(xué)”、“幫教”工作落到實處；（3）充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔(dān)：如主持或負責(zé)課題的研究、輔導(dǎo)學(xué)科競賽、擔(dān)任科組的工會小組長及參加市、校組織的教研活動，使青年教師迅速成長。

五、勇于實踐，積極開展教科研活動及推進新課改

我科積極支持、參與校、市開展的教科研活動，并通過采取系列行之有效的措施提升全體教師的教科研能力：（1）通過定期組織相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)和研討，提高教師的理論水平。科組每學(xué)期除了征訂多種書刊供教師查閱研讀外，還組織集體購買有關(guān)的.書刊及光盤，以幫助教師了解該學(xué)科的最新動態(tài)，增強教學(xué)教育的信息；（2）通過承擔(dān)校、市的公開課、示范課，增加教師間的教學(xué)交流和教學(xué)研討，提升個人的綜合素質(zhì)能力。三年來我科先后承擔(dān)了校級以上的公開課、示范課約45節(jié)；（3）通過開展聽課和評課活動組織全體教師認真探索研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)及互動學(xué)習(xí)的新途徑以推動教改教研的濃厚氛圍；（4）通過實施“獎勵條例”的激勵機制和“結(jié)對幫教”活動激勵科組教師撰寫教育教學(xué)論文和開展科研課題的研究，三年來我校教師撰寫的論文多篇獲全國、省、市獎勵，部分論文還在國家、省級刊物上發(fā)表，已立項及取得階段性的科研成果的課題：《創(chuàng)建東莞中學(xué)英語教育特色實驗的研究》、《利用輔助教材，加強普通中學(xué)英語》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)研究》、“（中學(xué)英語教學(xué)實驗與研究）做中學(xué)”等；（5）通過開展系列特色英語教育活動，拓展教與學(xué)的渠道，增強教學(xué)的開放性和靈活性，增強師生的互動和教與學(xué)的積極性及興趣，實踐新課改。三年來我科先后成立了高一英語沙龍、高一英文歌曲欣賞小組、高二英語趣味小組、高三英語競賽輔導(dǎo)小組、首屆中學(xué)生英語演講、英語游藝會、英文DV制作暨頒獎典禮、英語風(fēng)采大賽等。這些系列活動深受學(xué)生的歡迎，獲得校內(nèi)外的廣泛好評，并收到較好的教學(xué)成效。近三年我校英語高考成績一直居全市之冠，其中20xx年校平均分達617分，800分以上有8人，700分以上有100人，最高分為886分；另外，學(xué)生參加各類英語競賽成績突出，多人獲全國、省、市一、二、三等獎。

英語科組的教研教學(xué)成績在近五年的高考中，逐年遞增；在教研方面，現(xiàn)有國家級科研課題1個，省級課題4個，市級課題1個；近五年來，有20多篇論文在國家級、省級和市級的論文評選中獲獎；在各類教學(xué)比賽中，有2人獲全國優(yōu)勝獎，1人獲省一等獎，6人次獲市一二三等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽，有7人獲全國特等獎，35人獲國家一等獎，20人獲二等獎，25人獲三等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加國家和省級中學(xué)生演講、辯論、CCTV英語風(fēng)采大賽，有4人次獲獎；在校本資源建設(shè)方面，精心設(shè)置選修課程，如英文歌曲欣賞等；在校園文化建設(shè)方面，每年均舉行大型的全校性英語課外活動，如學(xué)生英語DV作品大賽暨頒獎典禮、英語演講比賽、中學(xué)生英語風(fēng)采大賽等，既使學(xué)生學(xué)有所用，又很好地活躍了校園氣氛。

英語科組是個年輕的集體，我們在發(fā)揮積極、熱情優(yōu)勢的同時，也注意積累更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)能力。我們期待能為莞中這所百年老校開拓新的篇章。

年級組的述職報告

俗話說，實踐是智慧的源泉，無論是生活中，還是工作中。報告的使用頻率呈上升趨勢，經(jīng)常編寫報告，可以培養(yǎng)和提高我們的工作能力，寫報告的格式要注意什么呢？想要學(xué)習(xí)“年級組的述職報告”的相關(guān)知識嗎讓小編帶您了解一下，希望這篇文章能給您帶來一些意外的收獲！

年級組的述職報告(篇1)

時間過的真快啊!轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，在校委會和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。這學(xué)期本人擔(dān)任高二年級主任，高一、高二備課組長，代高二(7)、(8)的政治課。回顧一學(xué)期的工作，各方面都有收獲，但也有留下遺憾的地方?，F(xiàn)就個人的履職情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報，希望能得到幫助和指正，以便以后更好的工作。

這學(xué)期，本人的思想發(fā)生了重大的變化，過去對學(xué)校有些制度有意見，今年我參加了一線班主任培訓(xùn)，尤其是加入了全國班主任成長研究會的QQ群，我對工作的態(tài)度變了。我深知，要想教育好學(xué)生，必須先管理好自己。所以這學(xué)期我的工作積極主動了，牢騷少了，實際行動多了。在辦公室當(dāng)老師們發(fā)牢騷的時候，我會主動參與討論，幫助他們走出誤區(qū)，讓他們以積極的心態(tài)對待工作。

1、收集各種數(shù)據(jù)，為班級，班主任，科任老師的評優(yōu)考核提供依據(jù)。

各種評優(yōu)選先是老師最關(guān)心的，牽扯到他們的個人利益，故一定要公開公證透明，焦點訪談-用事實說話，用工作的數(shù)量和質(zhì)量說話，該誰的就是誰的，故平時的考核很重要，班主任平時的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績，學(xué)生對老師的評價，教師的獲獎情況，考勤情況。要收幾個方面的數(shù)據(jù)，這樣才有說服力。

順利完成了各種支助的發(fā)放工作。項目班的助學(xué)金，其次還有有工會班，民族班，向陽班。還有高中學(xué)生的助學(xué)金。這是一項重大的民生工程，搞好了會得到群眾的贊揚，搞不好會引發(fā)矛盾。

1)、組織兩次月考，組內(nèi)命題，組內(nèi)監(jiān)考，組內(nèi)閱卷，組內(nèi)評價分析。

2)、組織參加了教工文體節(jié)，取得了第二的好成績。

上學(xué)期我整理了自己的一些教學(xué)筆記和育人心得，本學(xué)期寫成教育教學(xué)論文6篇，其中有兩篇已經(jīng)收到了用稿通知書，《高中政治課有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)》發(fā)表在8月的《新課程研究》、《關(guān)于高中政治有效教學(xué)的探究》發(fā)表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學(xué)生愛上政治課》已經(jīng)收到《寧夏教育》的回復(fù)，讓不要另投它刊，準備擇期發(fā)表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品，準備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業(yè)保險》參與教育廳網(wǎng)絡(luò)課間大賽，目前點擊率和下載率都不錯。

說這些不是炫耀自己，這是我加入全國班主任成長研究會后，經(jīng)過好多優(yōu)秀教育工作者的指引后的結(jié)果，只做教書匠很難提升教師的職業(yè)成就感和幸福感，要投入，要提升，我們教師要學(xué)會以事業(yè)為樂，凈化自己的心靈。希望學(xué)校一定要引領(lǐng)教師走科研興校的路子，培養(yǎng)一支敬業(yè)樂業(yè)，甘于奉獻，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。僅僅是建議而已，告誡過自己，不談學(xué)校管理的，也不提任何建議的，因為提過很多次的，現(xiàn)狀也無非如此，再也沒有提建議的勇氣了。

今年我在高效課堂方面關(guān)注的比較多，也寫了這方面的一些看法，幾篇論文都是談這方面的，個人認為取決于四個方面：一是功夫提效。教師的個人魅力;而是方法提效。教學(xué)的方法(生成與預(yù)設(shè)，情景設(shè)置的生活化，);三是減負提效。學(xué)生精力有限，教師要精講精練;(教材，練習(xí)冊的取舍，);四是環(huán)境提效。要有一個良好的育人環(huán)境。教室的衛(wèi)生，布置，師生，生生關(guān)系的和諧，上課不能睡覺。我們在教學(xué)中一定要講方法，耐心的對待學(xué)生。

回顧這一學(xué)年的工作，雖然我們班在一定程度上取得了不小的成就，但是總的來說還是存在很多的不足的。由于身體原因，惰性思想的滋生，有時候會不跟早操、課間操。查班會，查輔導(dǎo)。以辦公室地方狹小為理由，不開年級組會等。在今后的工作中，我們將做到以下幾點：嚴格監(jiān)管老師的教學(xué)行為，提高課堂實效，特別是教而不練，練而不批的行為。這個年級組無能為力，需要學(xué)校幫忙啊。對漠視學(xué)校制度，屢教不改的學(xué)生要嚴肅處理，否則到后期不好管理。即將進入高三，我將帶領(lǐng)我的團隊團結(jié)拼搏，教好書，育好人，給學(xué)校和家長一個滿意的答卷。

年級組的述職報告(篇2)

教育需要愛，需要理想，需要思索，更需要智慧，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著；一樣地團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣地用智慧和汗水精心澆灌著屬于自己的那份職責(zé)田，七年級組工作總結(jié)。在這寒流即去，春天將臨的時刻，回顧本學(xué)期的100多個日日夜夜，再次感悟教育的精彩紛呈和酸甜苦辣。

一、以人為本、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組

學(xué)校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，我們七年級組共有五個教學(xué)班，十九位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，全組教師用心參與到新課程的教學(xué)活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教。班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單元，班主任是班群眾的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的五位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫忙學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了超多的工作。一學(xué)期來，七年級組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項任務(wù)都能有條不紊地開展。由于本學(xué)期中各種活動較多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，提高了教學(xué)效率。

二、精心組織，適時召開年級組會和做好家訪工作

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學(xué)生的思想動員工作，有的學(xué)生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，透過家訪，一方面使學(xué)生家長進一了解學(xué)校的教育、教學(xué)管理工作狀況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，不忘記對自己充電，用心地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了用心的推動作用。

三、認真學(xué)習(xí)新課標，探索教學(xué)新途徑

應(yīng)對了教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn)，全組教師都能用心主動地學(xué)習(xí)新課標，主動地向老教師學(xué)習(xí)請教，用心主動地參加校本培訓(xùn)，珍惜每一次外出聽課活動學(xué)習(xí)的機會，了解新課程、理解新課程、實踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平，一學(xué)期下來我們組的新教師能勝任新課程的教育、教學(xué)要求。

四、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

開學(xué)初，為加強學(xué)生的紀律性，體育老師和七年級全體班主任對學(xué)生進行嚴格的軍訓(xùn)。此后，重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點，強調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學(xué)生進行群眾教育，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因為這是提高教學(xué)成績的有利保證，這也貼合向德育要質(zhì)量的基本要求。透過反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

五、關(guān)注偏科生和學(xué)困生

關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生--偏科生和學(xué)困生，研究他們的特點，從興趣和方法入手，有針對性地進行培優(yōu)輔差，以月考、期中考、期末考為依據(jù)班主任給科任教師帶給學(xué)偏生的名單，并配合科任教師做好培優(yōu)輔差的工作，構(gòu)建起年級監(jiān)控、班主任總括、科任教師實施、科代表配合的培優(yōu)輔差模式。

六、班主任工作落到實處

我們老師都意識到良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細微抓起，落到實處，包括后進生的轉(zhuǎn)化、課間的禮貌休息、班會課的合理利用、調(diào)節(jié)學(xué)科的不平衡、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學(xué)性，透過不同形式的家校聯(lián)系，如家訪（班主任和跟班老師、其他各課任老師一齊家訪）、電訪、局部學(xué)生家長會、家長會、老師家長應(yīng)對面等，充分調(diào)動學(xué)生家長的用心性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。由于班主任對此舉的效果認識不一，各班在實際的操作中存在著很大的差距；老師在平時工作的示范作用（勞動時班主任和各課任老師帶頭勞動，運動會時班主任示范動作要領(lǐng)和運動場上帶跑，排節(jié)目時老師對動作的示范、一遍遍不厭其煩的糾正、演練等）；引導(dǎo)學(xué)生自己動手為班級做貢獻等。透過班主任的努力，大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí)，用心性較高，思想也較穩(wěn)定。另外，我們年級中有四位是剛走上工作崗位的新班主任，她（他）們十分努力，全心全意撲在教學(xué)和班級管理上。由于自己缺乏管理經(jīng)驗和藝術(shù)，總是虛心的向其他老師請教，其他老師也是主動、熱情的給予幫忙，提出好的意見和推薦。因此，四位年輕教師在班主任管理工作上成長很快，取得了可喜的成績。

七、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境

1、開展豐富多彩的課余活動，讓學(xué)生感受到群眾生活的快樂與溫馨。

2、開展形式多樣的主題班會，為學(xué)生帶給展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。

3、對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導(dǎo)、幫忙，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校、老師的關(guān)愛。

八、正視不足，努力完善

1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。

2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。

3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未構(gòu)成。

經(jīng)過年級組全體教師的扎實工作，七年級組各項工作都做得十分順利，年級組全體教師都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們--家長放心、學(xué)生滿意、社會贊譽的辦學(xué)目標。

年級組的述職報告(篇3)

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)年度，我組教師通過認真學(xué)習(xí)教材、教參，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。組內(nèi)的老師們勤學(xué)好問肯鉆研，他們不僅在自身學(xué)習(xí)、還有著積極參與的熱情、踏踏實實的表現(xiàn)，在教研組分工、相互聽課、相互幫助等方面，也極為認真、務(wù)實。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

二、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。學(xué)年度初開始，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。

三、切實抓好教育工作。

1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

良好的生活習(xí)慣能促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對個別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)。

2、抓好學(xué)生的安全工作。

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點。我們認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。

年級組的述職報告(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。

一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。

二、率先垂范，無私奉獻

我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求，縮小自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上

遇到把握不準的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進行聽評課。

作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。

三、團結(jié)合作，共同提高

作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事?，F(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。

四、齊心協(xié)力，眾志成城

本學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任（王

澤群老師和孫主任）以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人；年輕班主任老師（李玉峰老師）謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內(nèi)強管理

八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1．制定班級計劃。認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。

2．注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

3．加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀

律管理以及學(xué)生對于手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀問題。

4.加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。

5、及時傳達每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階。

存在的問題及今后努力的方向

1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。 2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行，學(xué)習(xí)的力度還需加強。

年級組的述職報告(篇5)

三年級組是一個充滿活力、勤奮務(wù)實的大家庭。在剛剛過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)w教師認真工作，互相幫忙，團結(jié)奮進，取得了豐碩的教學(xué)成果。鄒春蓮主任的現(xiàn)場評課活動獲一等獎，徐潔老師的比教學(xué)征文獲省級三等獎，羅瓊老師的電教論文獲省級一等獎，付琳老師的實驗操作獲省級一等獎，論文獲省級二等獎，輔導(dǎo)的學(xué)生科技論文獲省一等獎，程蓉老師的思品課獲孝感市級一等獎，董勝元老師的優(yōu)質(zhì)課獲孝感市一等獎。曾玉梅的比訪征文獲大市三等獎，辛惠蓮老師和陳蔚林老師在學(xué)校達標課活動中獲校級獎，三（10）班、三（15）班被評為安陸市優(yōu)秀班群眾。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。驕人的成績來自老師們平時勤奮扎實的工作風(fēng)格，來自于老師們謙虛好學(xué)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，來自于大家同心協(xié)力，互相幫忙，互相配合的良好作風(fēng)，來自于老師們?nèi)蝿谌卧?、誨人不倦的高尚師德。

三（1）班的吳紅梅老師擔(dān)任著班主任工作，她們每一天都到校早，下班晚。除了在班上上課，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，就是在辦公室埋頭桌案，安靜地備課、改作業(yè)。尤其令人感動的是，學(xué)校規(guī)定晚托放學(xué)的時光是晚上六點半，但是三（1）班的教室常常是七點后還亮著燈，吳老師和蘇老師還在耐心地給學(xué)生講解、輔導(dǎo)。

蘇老師作為本組的老教師，不管是教學(xué)潛力還是個人修養(yǎng)都贏得了大家的尊重。她是一位優(yōu)秀的語文老師，這早已是眾所周知的，她也是我們和善體貼的大姐。辦公室的哪位同志遇到了困難，無論是生活上的還是工作上的，她都看在眼里，并且盡的力量幫忙別人，安慰別人。而她自我有了困難卻總是默不作聲，有一次，她感冒了，連續(xù)幾天發(fā)燒，她利用中午的時光去醫(yī)院打針輸液，沒有耽誤一節(jié)課和一次晚托的輔導(dǎo)。

王小華老師是開學(xué)后過了一段時光才來到三年級組的，她接手三（2）班后，學(xué)生十分簡單迅速地完成了和她的適應(yīng)，新舊班主任老師交換期的過渡十分平穩(wěn)順暢。王老師很快就把這個班帶出了她自我的風(fēng)格。人們都說，王老師帶班和教學(xué)有絕招，據(jù)我的觀察，她的絕招就是，每一天和學(xué)生一齊上學(xué)，和學(xué)生一樣待在教室里安靜地看書、改作業(yè)，跟學(xué)生親切地交流，身教勝于言教，在她那里得到了充分的體現(xiàn)，她們班的學(xué)生也像她一樣靜得下來，學(xué)得認真，一言一行，中規(guī)中矩，一板一眼。她和黃惠萍老師都是兩位經(jīng)驗豐富的中年教師，兩人配合默契，把三（2）班打造成了一個優(yōu)秀班群眾。

三（3）班的夏俊老師作為一位男老師，對學(xué)生表現(xiàn)出的那份耐心和愛心十分令人感動。他經(jīng)常來得很早，雖然他不是班主任，但是常?？吹剿诮淌依锝o學(xué)生分發(fā)早點，并守著學(xué)生，看著他們把早點吃下肚。晚托的時候，他總是帶著學(xué)生到食堂就餐，組織學(xué)生排隊打飯，只要有一個學(xué)生還沒有*飯，他就決不打飯，有好幾次，當(dāng)學(xué)生都打完了飯，他再來打飯的時候，飯菜已經(jīng)沒有了。

三（4）班的黃小蘭老師為人樸實，吃苦耐勞，一門心思埋頭于教育教學(xué)工作。這個學(xué)期她們班參加晚托的學(xué)生人數(shù)是三年級最多的，開了兩個班，因為她輔導(dǎo)學(xué)生耐心有方法，取得了家長的信賴，所以她們班要求參加晚托的人數(shù)越來越多。她每一天都要上一個多小時的輔導(dǎo)課，從不間斷，從沒請假。

鄒春蓮主任是工作任務(wù)最重的年級副主任，因為她既要搞好語文教學(xué)，又要當(dāng)班主任，做班級管理工作，還要負責(zé)年級的許多工作。但是鄒主任每件事都是認真細致地去做，無論是教學(xué)還是班級管理工作都做得十分出色，她們班的語文學(xué)科成績在年級名列前茅，她們班這學(xué)期一躍而評為了優(yōu)秀班群眾。我們?nèi)昙壍耐硗泄ぷ髟谒慕M織和帶動下，也十分可觀，參加人數(shù)位列學(xué)校之首。更可貴的是，無論是作為老師還是作為同事，她都如和風(fēng)細雨班讓人感到親切溫暖，謙遜有禮。

三（6）班陳蔚林老師總是那么儒雅溫和，每一天四清點工作做得最仔細的就是他。尤其是放學(xué)時，不等到每一個學(xué)生都在隊伍里站得安安靜靜整整齊齊，他決不出發(fā)。他也是一位愛崗敬業(yè)的好老師，每一天，他都早早地來到學(xué)校，下到班級，關(guān)注學(xué)生的一舉一動。就是憑著這種精神，這位行武出身的同志迅速轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃桓魈@可親的小學(xué)教師。

三（7）班的曾玉梅老師平素話語不多。她的孩子上初中，家中沒有專人照顧。她既要不影響工作，又要照顧好孩子的飲食起居，每一天早早晚晚都要緊張地往返于家、學(xué)校、菜市場、之間，身體瘦小的她，其辛苦和勞累可想而知。但是這位老師有一股韌勁，默默地承擔(dān)了這一切重擔(dān)。

三（8）班任云俠老師身為年級輔導(dǎo)員，在班主任工作方面總是主動走在前面，她在搞好自我的班級管理工作的同時，還組織協(xié)調(diào)整個年級的德育工作，組織全組班主任老師開展德育活動，指導(dǎo)幫忙年輕的班主任老師做好班主任工作，她經(jīng)常是風(fēng)風(fēng)火火從教學(xué)樓趕往行政樓，又從行政樓趕往教學(xué)樓，上傳下達，忙得不亦樂乎。

董明波老師是位對學(xué)生要求嚴格，對工作一絲不茍的同志。他在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面動腦筋、想辦法，虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，班級管理構(gòu)成了自我的特色。董莎莎、肖雪等年輕的班主任老師，在老班主任老師的帶領(lǐng)下，憑著他們自身的認真勤奮，在教育教學(xué)工作中迅速地成長起來，也有了必須的經(jīng)驗，工作潛力得到了提高。

董勝元同志則是一位學(xué)習(xí)型、思考型的教師，經(jīng)常看到他利用空余時光閱讀教研方面的雜志，在年級組工作會議上，他把自我讀過的好的教學(xué)論文推薦給同事，把自我在教學(xué)中的思考和同事們進行交流，帶頭上先行課，認真組織好每一節(jié)先行課，真正地在教學(xué)上起到了引領(lǐng)示范的作用。三（14）班和三（15）班兩個班毗鄰而居，老師比著干、學(xué)生比著學(xué)，誰都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月紅兩位同志是十分細心的老師，她們無論是教學(xué)還是教育工作都十分注重細節(jié)，他們班的學(xué)生無論是作業(yè)習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣都十分好，看看他們班學(xué)生的作業(yè)本，從來都是干干凈凈，整整齊齊，像新的一樣，走進他們的教室，從來都是桌椅整齊，窗明幾凈，一塵不染，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)由此可見一般。

年輕的徐潔老師身兼教研組長的工作，還代著兩個班的數(shù)學(xué)，工作量十分大。她外出學(xué)習(xí)回來后，她為了把兩個班的教學(xué)補回來，每一天除了上課改作業(yè)，就是找學(xué)生到辦公室個別輔導(dǎo)。晚上還要一天不歇地上晚托輔導(dǎo)課。個性是她在飲食上不適應(yīng)學(xué)校食堂的晚餐，每一天都是餓著肚子工作到晚上六七點鐘，可她每一天都是一副樂呵呵的樣貌，讓同事們感受她的陽光與熱情。

吳海宜老師的特點是對學(xué)生有耐心。每一天的天天十分鐘講，她都準時出此刻講臺上，不厭其煩地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。她們班有三個男生個性頑皮好動，常常惹事生非，能夠說是屢教屢犯，吳老師對這樣的學(xué)生，不厭棄，不急躁，始終給予正面教育和關(guān)懷，深得學(xué)生愛戴。

明正洋、李小霞夫妻倆為了不影響工作，孩子生病了，手術(shù)時光一拖再拖，直到實在不能拖了才帶領(lǐng)孩子上武漢就醫(yī)。

辛惠蓮、鐘永秀、胡鳳萍、何冰花、盛桂蓮、盧丹青等一批老教師，在工作上從不服老，總是跟年輕人比著，她們既有經(jīng)驗，又有干勁，同時又有認真扎實的作風(fēng)，她們的教育教學(xué)工作仍然像她們的人生一樣那么富有活力和精彩。何冰花老師在教研組長出外學(xué)習(xí)期間，代理教研組長工作，雖然是臨時代任，但她絲毫不馬虎，組織先行課，期中考試及閱卷工作組織得井井有條。同時，他們在生活上個性善于關(guān)心和體貼身邊的同志，他們無論是做人還是做事都是我們的楷模。不光語數(shù)教師個個都認真敬業(yè)，綜合組的教師們的表現(xiàn)也十分感人。

楊濤老師經(jīng)常跟我們搶課上，明正洋、李小霞老師請假后，年級組找到李鳳梅老師，請她臨時代兩個班的數(shù)學(xué)課，她二話沒說，立刻到崗。孫艷萍老師在鄒春蓮出差期間，也拖著病腿代理三（5）班的語文課兼班主任。

由于時光的關(guān)系，還有很多值得稱道的人和事，那里不能盡述。最后我想說，各這樣的同志在一齊工作是幸福的，是振奮人心的，我們將繼續(xù)持續(xù)這種用心的狀態(tài)，圓滿完成各項工作。

年級組的述職報告(篇6)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！

時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：

我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。

我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和其他年級主任學(xué)習(xí)，也不時在辦

公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒有耽誤學(xué)校任何的工作。

一學(xué)年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。

在這樣一個團結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認真負責(zé)的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。

當(dāng)然，平時我時時反省：我性格比較直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準確地反饋年級組老師的心聲。

在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。

年級組的述職報告(篇7)

記得蘇格拉底曾說過：“未經(jīng)審察的人生是沒有價值的”?；厥?0xx有很多記憶值得體會和留戀。

我主要負責(zé)德育、綜治、體衛(wèi)藝工作。下面我就這一學(xué)期以來的工作向大家進行匯報：

學(xué)校的德育、綜治和體衛(wèi)藝工作表面看是分開的，實質(zhì)上是密不可分，并且是緊密結(jié)合互相作用的三大攤工作。無論工作多么復(fù)雜，最后的實施者是班主任老師。因此，與班主任的交流和溝通是我工作的重中之重。班主任整體素質(zhì)提高一點，我校各方面工作就會提高一大塊。因此，在平時注意經(jīng)常觀察班主任老師的工作，和班主任談話、聊天，了解班級情況，學(xué)生狀態(tài)，鼓勵、幫助班主任老師解決班級問題，化解矛盾。充分利用班主任會，向班主任老師介紹先進的教育理念和實用的帶班經(jīng)驗，深挖班主任工作中所體現(xiàn)出來的個人素養(yǎng)和班主任工作精神，并大力贊揚。保護班主任老師的工作積極性。通過平時對各班的巡視、觀察，越發(fā)的感受到我們班主任老師具備以下三方面素質(zhì)：

我感到在日常工作中我們每位班主任對學(xué)校布置的工作和班級內(nèi)的正常工作，都自覺地不折不扣地完成。而且能做到迅速及時、準確無誤的執(zhí)行，更可貴的是有些班主任通過各種教育手段，使學(xué)校的各項工作得以很好的落實。(比如：開學(xué)以來，在劉校長的倡導(dǎo)下，我們改進了升旗儀式的傳統(tǒng)形式，讓升旗儀式更具有教育意義。一學(xué)期以來，每個升旗班的班主任老師對這項工作都是親自過問，撰寫本班的介紹材料，展示班級風(fēng)采，讓班級的每一名學(xué)生都能感受到作為升旗手的光榮。對于學(xué)校嚴抓早自習(xí)工作，我們的班主任更顯露出這種超強的責(zé)任意識。高三的班主任老師，每天基本上7：00就到校了，7：10分開始在班級組織學(xué)生自習(xí)。高一、高二年級班主任老師7：20之前基本到班，更有像王雪、王芳、王旭威、楊薇、張磊、汪兆鑫、張揚、李明、張玲、于彩虹、李亮亮、王永周、張穎、趙紅玉、孫靜等老師，在7：10左右就到班級組織自習(xí)。我想，正是因為有這樣一支有著超強責(zé)任心的班主任隊伍，才讓我們的工作落實的迅速并且效果良好。

在工作中，我越來越感到我們所制定的對班主任工作的考核制度，僅僅是提供了一種形式上的保證，班主任工作質(zhì)量如何，歸根到底還是要看我們的班主任是否愿意并且自覺地承擔(dān)這一繁重的工作。當(dāng)然，學(xué)校利用考核辦法加強了對班主任工作的管理，然而，班主任工作又絕不是用任何“硬指標”可以評估的。一學(xué)期以來，我們的班主任老師早來晚走，一直在默默的奉獻著、工作著。每天晚課上課后才是我們班主任的下班時間，這已經(jīng)形成了班主任工作的潛規(guī)則。周六基本上是全部奉獻給了班級，像王旭威、楊薇、王永州、張磊、王芳老師那樣周六看班的班主任越來越多。這種沒有回報的付出，更體現(xiàn)了班主任的奉獻精神。班主任工作除了努力提高本班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量、組織學(xué)生參加各種活動外，還要對本班級學(xué)生的德智體美勞各方面的發(fā)展情況進行無私的奉獻。找學(xué)生談話、約家長談話、開家長會、在班級進行評比等等，這些工作都體現(xiàn)出我們班主任老師的奉獻精神。我感到我們的班主任基本上把全部心血都傾注給了學(xué)生。

我們的班主任老師正是以一絲不茍的態(tài)度和言行一致的作風(fēng)感染并教育著學(xué)生。這就是榜樣的力量。學(xué)校開展長跑活動以來，班主任老師能夠及時的到達操場，組織本班學(xué)生。開展大課間跳繩活動中，天氣雖然冷，向于彩紅、孫靜、李明等老師同學(xué)生們一起活動。我想，正是這種以身作則的表率作用，才讓學(xué)生們信服。并且在對學(xué)生進行教育和提出要求時，學(xué)生就比較容易接受。

年級組的述職報告(篇8)

根據(jù)校長室要求，對照本人的崗位職責(zé)，現(xiàn)將開學(xué)以來所做的工作向大家作如下匯報：

一、學(xué)科奧賽

（1）開學(xué)的第二天分別召集高二年級的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物主教練會議，明確本學(xué)期奧賽教學(xué)的進度，查找針對奧賽競賽大綱擬定本學(xué)期重點要解決的問題，并就本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電子稿給出一份安排表，出席人員：李志中、關(guān)雷、吳春峰、倪以章。

（2）第三周會同高一年級商定數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科奧賽輔導(dǎo)的時間表以及參加輔導(dǎo)的學(xué)生名單。

（3）2月24星期五召集信息奧賽教練員會議（z主任參加會議）針對高二年級的z兩位同學(xué)開展有針對性的輔導(dǎo)，力爭本屆我校信息技術(shù)奧賽能獲得省級一等獎。

（4）第五周分別與高二、高一年級管理處召開xx、xx屆高三奧賽主教練會議，總結(jié)得失，在廣泛聽取教練員意見的基礎(chǔ)上并就奧賽獎金進行了科學(xué)合理的分配，分出了干勁與積極性。

（5）第4周-第5周針對奧賽專用書柜進行了清查匯總工作。

（6）3月25-3月26積極配合高二年級到南京進行考察：1.進一步明確了今年我校奧賽的工作思路，獲得了大量的有用信息；2.掙得四科奧賽委對我校奧賽的支持與幫扶力度。

（7）與高一、高二年級配合，做好了數(shù)學(xué)、生物奧賽預(yù)賽的報名工作，數(shù)學(xué)796人參加；生物460人參加。

二、推門聽課、“周周有活動”

從第二周至第八周作為教學(xué)常規(guī)來安排，其中“周周有活動”共安排節(jié)次113節(jié)（語、數(shù)17節(jié)，外語16節(jié)、物理18節(jié)、化學(xué)12節(jié)、生、歷、地各5節(jié)、政6節(jié)、音體美各2節(jié)、通用技術(shù)3節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)），教務(wù)處抽查62節(jié)，教師聽課到位率逐步提高，其中高一語文、英語、物理、音樂；高二英語、物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科組組織最好。

三、新進教師展示課

第三周安排了新進教師展示課9節(jié)，并系統(tǒng)做好了相應(yīng)材料的整理。

四、聯(lián)系班級工作

本學(xué)期，按照校長室的要求，我聯(lián)系的班級是高二20班、23班、26班接，用一周的時間與所聯(lián)系的班主任、任課老師、學(xué)干、學(xué)困學(xué)生交流，了解班級和學(xué)生情況形成調(diào)研報告，針對各個班級的不同情況，開展不同的工作，共召開二次班長會議，學(xué)生座談5次，中午能與班主任協(xié)作分工做好中午的靜校值班；召開23、26住宿生宿舍室長會議，了解住校生對學(xué)校宿舍和食堂管理的看法，對學(xué)生的意見已經(jīng)及時匯總，形成文字材料，并和23、26、20三個班級制定小高考的承包制度已發(fā)給每位教師。創(chuàng)新提出五科教師協(xié)助班級承包制，堅持每周檢查聯(lián)系班級的課間操跑操質(zhì)量和宿舍衛(wèi)生情況。

五、教學(xué)常規(guī)檢查

每周正常抽查每天的第五節(jié)、信息技術(shù)、體育課并形成材料

年級組的述職報告(篇9)

有這樣的一批人，他們愛多彩的生活，愛神圣的教育事業(yè)，更愛天真可愛的學(xué)生，那就是我們一年級26位教師。九月，我們迎來了一批天真無邪的孩子。一個班76個小蘿卜頭，的確讓我們有些許的害怕。但是，從開學(xué)第一天起，我們?nèi)w老師就下定決心，要用我們細致的付出打好頭陣，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們快樂地開始小學(xué)生活。

一、智慧的長者，值得我們尊敬的人

一年級的班容量大，孩子年齡小，教育教學(xué)的正常開展的確需要大家付出雙倍的努力。一個學(xué)期過去了，我們更多的是收獲和快樂。這一切都源自于我們有一位智慧的長者——沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難，用心向上。

這批一年級的學(xué)生家長組成主要有三類，名副其實的獨生子女八零后的父母，農(nóng)村進城的家長，二胎孩子的家長也比往年要多。大家都有一個共同的感受，與家長溝通，教育孩子都顯得要困難很多。沈主任常常教育我們，無論是對年級組的老師，還是對待家長，我們要多換位思考，多體諒。難溝通，更是要溝通，這樣才能讓家長更了解我們的付出，了解我們的教育方法。所以，即使常常有年輕氣盛的家長沒有弄明事由就來找老師發(fā)火，最終都能滿意地離開學(xué)校。

二、十一位班主任，最辛苦的耕耘者

從開學(xué)第一天起，十一位班主任基本上都是七點十分左右到校，分發(fā)早點，指導(dǎo)學(xué)生收發(fā)作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，十分鐘天天講，然后開始一天的課程。從七點十分到八點十分，在語文辦公室都看不到任何一個班主任的身影。每一天早晨，他們都呆在教室，一個小時的忙忙碌碌，班級各項工作正常運轉(zhuǎn)，他們才能安心回到辦公室，繼續(xù)一天的教學(xué)工作。

一天如此，一個星期如此，一個月依然如此，一個學(xué)期過去了，他們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著簡單而繁忙的工作。個性是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程、王波卿等老師，他們是全心全意為班上的70多位孩子在默默付出。每當(dāng)看到孩子有一丁點的進步和變化，大家都開心地像孩子一樣，在辦公室一齊快樂地分享自我學(xué)生的成長故事。

正是因為老師們辛勤的付出，開學(xué)不久的路隊比賽，孩子們早已走的有模有樣。一學(xué)期匆匆過去了，孩子們長大了，也能夠自我管理班級，小干部們也能在老師不在的時候安排班級大小事情了。作為一年級的班主任，我們感到無比的欣慰。一分耕耘，一分收獲，相信只要我們繼續(xù)努力，孩子們會越來越棒的！

三、縱使忙忙碌碌，我們依然勤于鉆研

每一天，我們都是忙忙碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規(guī)教育教學(xué)的同時，我們依然善于鉆研，善于思考。

在王麗玲和蔡黎兩位認真負責(zé)的教研組長的帶領(lǐng)下，語數(shù)教研組的研討活動持續(xù)開展。語數(shù)老師都用心上好先行課，并用心參加聽評活動。平時在辦公室，遇到疑難問題，大家都用心討論，總期望能夠找到更好的教育方法，讓孩子們學(xué)得更簡單，學(xué)的更扎實。語文教師常常討論，提前閱讀，提前讀寫的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)老師常常討論思維訓(xùn)練的小辦法。一年級的教學(xué)資料雖簡單，但是我們期望盡的努力激活學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的眼界。

在達標課活動中，吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請教，王麗玲作為教研組長主動和上課教師探討教學(xué)設(shè)想，為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標課獲得聽課教師好評。吳娟老師榮獲低年級組第一名，胡莉老師榮獲二等獎。點點滴滴的成績，都能給大家?guī)砬斑M的動力。

姚萍老師本學(xué)期赴黃石參加國培教育，雖然出差在外，常常心系班級。常常與頂崗教師聯(lián)系，指導(dǎo)教學(xué)方法和班級管理方法。偶爾周末回家，姚老師還會來學(xué)校，幫忙頂崗教師完成班主任工作。

三個月的學(xué)習(xí)，王麗玲老師兼任了年級輔導(dǎo)員的工作。作為語文教研組長和班主任，又兼任年級輔導(dǎo)員，工作量可想而知。但是王老師從無怨言，每一天依然笑容滿面，用她的朝氣感染著年級組的每一個人，更用她的智慧把所有工作都安排的井井有條，班主任工作，教學(xué)工作都組織的有聲有色。正因為大家都有一種主人翁的意識，才能保障各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

四、點點滴滴的成績，我們的動力

本學(xué)期，我們一年級組老師也取得了點點滴滴的成績?？铝岬恼撐摹兑粓鲆再?，一場歷練》榮獲湖北省一等獎，柯玲被湖北省教研室評為第三屆優(yōu)秀教師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎。付波老師的論文獲省級一等獎，程媛老師的論文獲省級一等獎，侯建梅老師的論文獲市級獎，黃毅玲老師執(zhí)教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎，劉玲蘭老師的立標課取得了校級傲人的成績，吳娟老師的達標課獲校級一年級組一等獎，胡莉老師獲校級二等獎，黃萍老師的課件獲市級獎，等等，這所做的一切只為用智慧與汗水精心澆灌著屬于自我的那一份“職責(zé)田”。

孩子是期望，孩子是未來！作為一年級的教師，我們會用我們百倍的努力，用心教育好我們的學(xué)生！

年級組的述職報告(篇10)

一、同心協(xié)力、和諧相處。

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下，積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們認真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過程中成長很快。

二、以德為首，注重安全，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學(xué)校的月學(xué)生評比，我們年級全體學(xué)生的.有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。

三、提高效率，把好質(zhì)量。

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數(shù)學(xué)，一直位居年級前列。二（4）班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W(xué)補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導(dǎo)下，全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué)，常常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期，二年級超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是。

在教學(xué)上大家共同探討，確保學(xué)困生成績整體上臺階，雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

四、展望未來，憧憬無限。

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學(xué)校爭光添彩。

年級組長述職報告

實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)辦公的關(guān)鍵在于高效的文檔撰寫，范文的價值和重要性正受到越來越多人的關(guān)注和重視。閱讀范文可以讓我們更好地掌握寫作技巧和方法，在寫范文時可以從以下幾個方面開始：

首先，了解范文的結(jié)構(gòu)和組織方式。范文通常包含引言、正文和結(jié)論等部分，了解這些部分的內(nèi)容和順序可以幫助我們更好地組織自己的寫作。

其次，關(guān)注范文中的論點和論證方法。范文中的論點是作者要表達的核心思想，而論證方法則是作者用來支持論點的依據(jù)和邏輯關(guān)系。通過分析范文中的論點和論證方法，我們可以學(xué)習(xí)到如何編寫有說服力的文章。

此外，還要留意范文中的語言運用和表達方式。范文通常會使用一些高級詞匯和句式，通過學(xué)習(xí)范文中的語言運用，我們可以提高自己的寫作水平和表達能力。

最后，要注意范文中的例證和引用。范文中常常使用一些具體的例子和引用來支持論點，通過學(xué)習(xí)范文中的例證和引用，我們可以了解如何找到合適的例子和引用，并將其巧妙地融入到自己的寫作中。

綜上所述，“年級組長述職報告”相關(guān)知識點的深入剖析可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和方法。希望以上內(nèi)容對您有所幫助！

年級組長述職報告 篇1

四年級年級組長工作總結(jié)模板

作為四年級年級組長，我在過去的一年中，緊密聯(lián)系于實際工作情況，認真履行職責(zé)，盡心盡力地做好本職工作，使得年級工作不斷取得新的進步和突破。我感到很榮幸能有這樣的機會能夠分享一下我的工作總結(jié)與大家。

一、組織開展教學(xué)研究活動

作為年級組長，我深刻認識到教育教學(xué)的重要性，因此，我積極組織全年級教師開展教學(xué)研究活動。我們組織了多次專題研討會和教學(xué)觀摩活動，并成功地開展了藝術(shù)課教師演講比賽、科技課教研活動等形式多樣的活動，使年級教學(xué)水平得到了有效提升。

二、規(guī)范教學(xué)管理制度

整個年級工作之中，我們也著重注重了教學(xué)管理制度的規(guī)范化。年級工作中細節(jié)化的管理模式，使得四年級學(xué)業(yè)管理制度更加規(guī)范化、制度更加完善。同時，制定了考試標準，強調(diào)以就近原則進行教學(xué)分配和學(xué)生分流，讓每一位學(xué)生都能夠獲得合理的教學(xué)資源，均衡發(fā)展。

三、促進家校溝通合作

在家校溝通方面，我們協(xié)助組織家委會，積極加強家校溝通，并開展了特別融合班家長的家?；踊顒樱偈辜议L們更好地參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來。同時，定期發(fā)布成績通知單，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)生及家長的對學(xué)業(yè)的關(guān)注度。

四、完善學(xué)生思想品德教育

針對學(xué)生思想品德教育， 我們緊跟教育改革的步伐，探索了以學(xué)生為本位的教育模式，注重學(xué)生思想動態(tài)，加強課堂教育，活躍課堂氛圍，多考察學(xué)生異常行為和情感變化，有效改善學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

五、激勵學(xué)生發(fā)揮潛能

我們關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重把課堂教學(xué)與課外生活緊密聯(lián)系起來，開展了許多大膽創(chuàng)新的活動，如數(shù)學(xué)競賽、英語演講比賽等， 這些活動極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，也是完善教育教學(xué)結(jié)構(gòu)的必要部分。

六、完善教育資源

作為年級組長，我敏銳地意識到完善教育資源是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，我和我的團隊成員們，積極為學(xué)校爭取包括教學(xué)設(shè)備、書籍、數(shù)字資源等資源，豐富了學(xué)校資源，為學(xué)生提供了更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)條件。

在年級工作的一年之中，我以不屈服的精神和堅韌不拔的毅力，把工作不斷進行到各個方面。雖然我也存在了不完美的地方，但我高度肯定我的工作所完成的成績。雖然工作取得了一定的進步，但是在今后的工作中，我還需要不斷地學(xué)習(xí)進步，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。

年級組長述職報告 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下，我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天，按照學(xué)校安排，我對過來一年的工作進行述職，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。

一、面對困難，迎接挑戰(zhàn)

由于各種原因，七年級時，本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落，積極性不高。但我堅信：“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，對年級組全體教師進行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下一步的對策。我參照學(xué)?？傮w工作，第一時間制定出年級組工作計劃與目標。

二、率先垂范，無私奉獻

我作為八年級主任，班主任并代兩個班的英語課，深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀的教學(xué)要求，自己和同學(xué)們之間的代溝，我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外，還利用晚上沒晚自習(xí)的時間，整理課件，查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課，觀看優(yōu)秀教師的視頻課，在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準的問題，我潛心鉆研，努力研究，主動找同行們探討，或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選，同科教師之間進行聽評課。

作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保障。

三、團結(jié)合作，共同提高

作為一個班的班主任，管的是一個班級的人與事。現(xiàn)在，我總是在提醒自己“大家好，才是真正的好”，不但要管好自己班的學(xué)生，而且要管理好年級組所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作，我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心，并提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。年級管理工作有序，班主任團結(jié)，步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。

四、齊心協(xié)力，眾志成城

本學(xué)期以來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻計獻策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則，學(xué)生工作做得很到位，做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中迅速成長，李桂平老師，家里孩子雖小，但來的早，走的晚，在校期間學(xué)生工作做得很精細。思想上一致，心靈上溝通，行動上的默契，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結(jié)，落實到位，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，本年級組的成績有了很大程度的提高。

五、外塑形象，內(nèi)強管理

八年級是整個初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃。認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生，都做到心中有數(shù)，采取不同的方式進行教育，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人，后成才。

2.注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn)，或者通過談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開個別家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。

3.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細化到校服的穿帶，頭發(fā)的長度，餐廳、宿舍的要求，教室衛(wèi)生、紀律管理以及學(xué)生對于手機、音樂器材的攜帶等，靈活處理學(xué)生違紀問題。

4.加強督查，一日確保有三巡。一巡早自習(xí)，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí)，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，或者跟班主任聯(lián)系。

5、及時傳達每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作，認真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題，通過周工作報表的形式上報，以便及時處理工作中遇到的問題。一年來，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高，教學(xué)成績上了個新的臺階。

存在的問題及今后努力的方向

1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強，被動貫徹落實工作做得多，主動安排工作做得少。

2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進行，學(xué)習(xí)的力度還需加強。

述職日期：__

年級組長述職報告 篇3

申請年級組長述職報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師：

大家好！我是某市某中學(xué)某班主任，我很榮幸能夠申請本校年級組長的職位，并在此向大家分享我所做的工作及取得的進展。

職位競聘誕生的出發(fā)點在于希望能夠為學(xué)生和教育事業(yè)在學(xué)校中多做貢獻，該職位的申請也是我的職業(yè)成長和發(fā)展的一部分。在我的職業(yè)生涯中，我一直致力于提高學(xué)生的成績、發(fā)展學(xué)生的技能和價值觀以及增強學(xué)生的自尊心與自信心。在我擔(dān)任班主任的兩年中，我認為我的工作成果得到了老師和學(xué)生的認可。

首先，我注重以學(xué)生為中心，為他們提供更適實際性的教育方式和方法。我多次應(yīng)用關(guān)懷教育和創(chuàng)新教育的理念，維護學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生更好地理解并掌握知識。例如，在平時的課程教育中，我喜歡采用互動和探索性的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得樂趣。此外，我們組織學(xué)生多次參加各種學(xué)科競賽，為學(xué)生打開路口、展現(xiàn)青春激情和增強挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。在此基礎(chǔ)上，我在不同情境下積累了成功的經(jīng)驗，并形成了可持續(xù)性和操作性的教育理念。

其次，我注重通過嚴格的教育標準和流程規(guī)范，提高教師業(yè)務(wù)水平和管理水平。作為班主任，我認真管理班級日常紀律和作業(yè)制度，追求教學(xué)方法和教育體系卓越，以保證每個學(xué)生能夠在一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，我追求與其他老師的協(xié)作，互相幫助，并且參加不同的教學(xué)研討會和講座，不斷充實和提高自己的知識和技能。這份職位將被看做是一個培訓(xùn)和管理的發(fā)揮極限的位置，因此，我非常期望將我的管理與協(xié)作經(jīng)驗奉獻給學(xué)校和所有老師。

最后，我注重在校園文化下，增強學(xué)生的自尊心和自信心的開展。學(xué)生在校期間最關(guān)鍵的時期，為培養(yǎng)其成為一個全面發(fā)展的人做出應(yīng)有的貢獻。為此，我們在日常教學(xué)過程中，采取了“以人為本”的教育思想，讓學(xué)生更好地了解自己的特長和優(yōu)點，并針對性地進行教育和培養(yǎng)。為了讓學(xué)生更好地增強自尊心和自信心，在班級活動和參賽方面，我非常重視舉行正式和非正式的活動，包括紅心慶典、畢業(yè)典禮和戶外運動，這些活動提供了學(xué)生展示自己、展示自己所學(xué)知識和變得更自信的機會。

總之，我相信我能夠在未來的工作中承擔(dān)統(tǒng)籌管理角色，并繼續(xù)為學(xué)生和學(xué)校做出貢獻。我希望能夠得到大家的支持和認可，成為學(xué)校年級組長，并與教育界的工作人員共同奮斗！

謝謝大家！

年級組長述職報告 篇4

人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確，當(dāng)時間正在進行時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌，踏踏實實的走過來，可當(dāng)新年來臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié)：

一、級部工作

在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認真制定小班級部教學(xué)計劃，安全計劃，周計劃等，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真對本級部的老師進行資料檢查，收集，與各老師進行教學(xué)等方面的切磋。

在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享：

1、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

在和同事相處時經(jīng)常換位思考，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前，她們十分緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動時，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們都能十分投入地去搞，一切事情做起來順心順手。

3、真誠待人，把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動接替班級工作，并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動，確實團結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。

二、作為班主任

1、教育教學(xué)：

（1）、我的變化

一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現(xiàn)在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著?？粗?7名幼兒在小（1）班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

（2）、我的態(tài)度

印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。如：我班xxx，xxx，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話，我便給他們以熱情幫助，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個月全勤，并且xxx，xxx，xxx3個小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強的xxx，xxx，xxx等幼兒，我則提供適合的他們的展示空間后，又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖，穿不上的也有小朋友主動給其幫助。

（3）、我的日?；顒?/p>

在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學(xué)期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學(xué)活動，帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“火災(zāi)，地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會、“慶圣誕·迎元旦”親子活動等等，每一個活動，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。

2、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的安全，于是我嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。

3、保育工作

在日常生活中進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng)，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

4、家長工作方面

平時認真制填寫幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，尤其是班級群網(wǎng)絡(luò)，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時得到最新的幼兒園活動，班級變化等，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長，得到了家長的好評。

一學(xué)期來，班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情，牽不完的是親情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，今天，我們歡聚一堂；今天，我們心潮澎湃；今天，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣！也祝愿咱們的七里河幼兒園。

年級組長述職報告 篇5

作為小學(xué)年級組長，我有幸承擔(dān)了對年級教育管理工作的重要職責(zé)。在過去的一年中，我通過與班主任、家長和學(xué)生的密切合作，積極推進年級的各項工作，全面提高了年級教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強教學(xué)管理

作為小學(xué)年級組長，我的首要職責(zé)就是加強對教學(xué)管理的管控。我精心組織教學(xué)工作，通過精心編制教學(xué)計劃、開展各項教育活動等措施，提高了教學(xué)質(zhì)量。尤其是在疫情期間，我積極配合地區(qū)疫情防控措施，創(chuàng)新教學(xué)形式，確保學(xué)生在線上也能有效學(xué)習(xí)。

二、注重班級管理

班級管理也是我工作中的重要內(nèi)容。我密切關(guān)注班級教育工作者的工作，督促各班開展各項工作。在班級管理中，我注重與家長的溝通，定期組織家長會議，了解家長們的關(guān)切和需求，積極回應(yīng)各種問題，讓家長對學(xué)校更有信心。

三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)

年級綜合素質(zhì)教育也是我工作中的一個重要目標。我?guī)ьI(lǐng)全年級班主任積極推進學(xué)生的社會實踐和文化體驗活動，組織學(xué)生參加各項文化體驗活動，讓學(xué)生在實踐中充分發(fā)揮自己的特長和潛力，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、加強與家長溝通

作為年級組長，我認識到要與家長保持良好的溝通，了解家長對孩子教育的期望和要求。我定期舉辦家長會議、教育講座和家長見面會，向家長通報學(xué)校的教育管理情況，主動征求家長的意見和建議，密切家校聯(lián)系。

五、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系

建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系，對于提高年級教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。我針對學(xué)生較多被抄襲、作業(yè)少、評價不準確等問題，定期進行抽查與督導(dǎo)，建立了年級教學(xué)質(zhì)量管理機制，保證了教學(xué)質(zhì)量提升。

總結(jié)：一年的工作中，我發(fā)揮年級組長的優(yōu)勢，致力于年級學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量提升，特別是在疫情期間，我發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，不斷更新教育教學(xué)方法探究新型教育模式，積極推進師生家三方的共同努力，提高小學(xué)年級整體素質(zhì)。

述職報告組織辦(范例5篇)

什么樣的報告才是有效的呢？在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，很多時候我們都需要去寫一份報告。我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性，經(jīng)過精心制作“述職報告組織辦”應(yīng)該能夠達到您的要求了，請注意以下建議僅供參考實際情況仍需根據(jù)您的實際需求來決定！

述職報告組織辦 篇1

愛心社會組織是致力于幫助弱勢群體、傳遞愛心和溫暖的非營利性組織。在過去的一段時間里，我們的愛心社會組織取得了一系列重要的成就。在這篇述職報告中，我將詳細記錄我們的工作舉措、目標達成情況以及遇到的挑戰(zhàn)和未來改進計劃。

首先，我們的愛心社會組織在教育領(lǐng)域取得了顯著的成果。我們對貧困地區(qū)的學(xué)校進行了定期的捐贈和資助，并為學(xué)生們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和機會。我們與當(dāng)?shù)亟逃趾献?，組織各類教育講座和培訓(xùn)活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和能力。同時，我們還建立了一支志愿者團隊，幫助學(xué)生們進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理支持。這些努力不僅在學(xué)術(shù)上取得了積極的成果，也極大地改善了學(xué)生的生活質(zhì)量。

其次，在醫(yī)療領(lǐng)域，我們的愛心社會組織也為貧困群體提供了巨大的幫助。我們與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院合作，設(shè)立了醫(yī)療救助基金，為需要醫(yī)療費用支持的患者提供資金援助。我們還組織了定期的義診活動，為貧困地區(qū)的居民提供免費的醫(yī)療服務(wù)和藥物。我們的醫(yī)療團隊也定期前往偏遠地區(qū)開展義診和健康教育活動，提高居民的健康意識和醫(yī)療水平。這些舉措大大緩解了貧困群體面臨的醫(yī)療困境，減輕了他們的經(jīng)濟負擔(dān)。

除了教育和醫(yī)療領(lǐng)域，我們的愛心社會組織還關(guān)注老年人和失能群體的生活狀況。我們定期組織志愿者探訪社區(qū)的孤寡老人，陪伴他們度過寂寞的時光，并提供日常生活的幫助。我們還為失能群體提供康復(fù)和護理的支持，包括物理治療、心理輔導(dǎo)和社交活動等。我們的目標是讓他們感受到社會的溫暖和關(guān)懷，幫助他們重新找到生活的樂趣和自信心。

在取得這些成就的過程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先是資金的問題。由于我們是非營利性組織，資金來源主要依靠捐贈和贊助。在經(jīng)濟發(fā)展不穩(wěn)定的背景下，我們需要加大募捐和籌款的力度，確保項目的順利進行。其次，是志愿者的招募和培訓(xùn)。志愿者是我們組織的重要力量，但招募和保持高質(zhì)量的志愿者一直是一項挑戰(zhàn)。我們計劃加強與志愿者團隊的溝通和培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力。

為了進一步提高我們的工作效果和社會影響力，我們制定了一系列的改進計劃。首先，我們計劃擴大項目的覆蓋范圍，將目光投向更多的貧困地區(qū)和弱勢群體。其次，我們將加強與政府部門、企業(yè)和其他社會組織的合作，共同推動愛心事業(yè)的發(fā)展。最后，我們將提升組織的內(nèi)部管理能力，建立科學(xué)有效的評估和監(jiān)督機制，確保項目的可持續(xù)發(fā)展和長期影響力。

總結(jié)而言，我們的愛心社會組織在過去的一段時間里取得了令人矚目的成績。通過教育、醫(yī)療和社會關(guān)愛等方面的工作，我們?yōu)樨毨У貐^(qū)和弱勢群體提供了重要的幫助和支持。然而，我們也面臨了各種挑戰(zhàn)，需要繼續(xù)努力改進和創(chuàng)新。我們相信，在志愿者們的辛勤付出和社會各界的支持下，愛心社會組織將繼續(xù)取得更大的成就，為社會和諧和進步做出更大的貢獻。

述職報告組織辦 篇2

按照公司黨委關(guān)于召開組織生活會的安排，下面，向全體黨員報告黨支部年度工作。

一、上年度組織生活會整改情況

一是支委作用發(fā)揮不好，支委黨建工作職責(zé)落實上存在差距的問題，一年來，黨支部認真落實支部黨建工作責(zé)任，注重發(fā)揮支部委員職能作用，建立完善黨建基本制度，明確支委工作職責(zé)清單，支部委員能夠履職盡責(zé)，切實把公司黨委的各項要求落實到具體的工作實踐之中。

二是支部工作爭先創(chuàng)優(yōu)、基礎(chǔ)工作方面有差距的問題。黨支部加強“三會一課”基本制度落實，嚴格黨內(nèi)組織生活，緊密結(jié)合工作實際，完善支委會、黨員大會程序內(nèi)容，以崗位目標承諾和黨員承諾、點評為主要內(nèi)容，發(fā)揮“三會一課”政治功能和組織優(yōu)勢。

三是在黨員教育管理方面存在不嚴不實的問題。以黨史學(xué)習(xí)教育為載體，精心組織學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)黨員堅定理想信念，提升黨性修養(yǎng)，發(fā)揮先鋒模范作用。

二、通報黨支部委員會查擺問題情況

按照“四個對照”的要求，黨支部采取群眾提、自己找、上級點、互相談等方式，對查擺問題進行梳理分析。

一是對照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)方面。在學(xué)習(xí)上還有差距，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠深刻，距離入腦入心、真懂真信的要求還有很大距離。集中學(xué)習(xí)有時流于形式，重點發(fā)言不結(jié)合實際。在學(xué)習(xí)中思考少，在實踐中轉(zhuǎn)換不夠、應(yīng)用不夠。

二是對照貫徹黨中央決策部署、落實上級黨組織要求。在貫徹上級部署要求，加快推動XX工程建設(shè)、加強疫情防控等方面緊迫性不足，對嚴峻形勢的認識還需加強。工作標準、工作質(zhì)量以及創(chuàng)新性的推動工作方面還有差距。

三是對照完成黨史學(xué)習(xí)教育、專項整治、巡視巡察以及上年度組織生活會問題整改情況。黨史學(xué)習(xí)教育在汲取歷史經(jīng)驗方面還需進一步消化理解和深度思考，在增強歷史自覺，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實踐能力方面還需進一步加強。支部成員對如何做好支部工作創(chuàng)新不足，研究不夠，與時俱進的本領(lǐng)還有欠缺。

四是對照職工群眾的新期待，在發(fā)揮政治功能和組織力戰(zhàn)斗力等方面。作風(fēng)建設(shè)有待加強，遇到困難時強調(diào)客觀，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在盯住工作落實上的力度和勁頭不足，導(dǎo)致一年的工作比較平淡，沒有亮點。在管黨治黨方面，個別黨員有懈怠思想，放松對自己要求，在發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面不夠充分。

三、一年來黨支部工作情況

一年來，黨支部認真落實上級工作部署，主要做了以下工作。

1、認真開展黨史學(xué)習(xí)教育。召開黨員大會開展集中學(xué)習(xí)，結(jié)合實際開展研討交流。邀請公司領(lǐng)導(dǎo)、先進黨員、黨支部書記上黨史專題黨課。組織開展共建活動，參觀紅色基地，重溫入黨誓詞，上專題黨課，開展研討交流，強化了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效果。利用主題黨日、微信公眾號、黨支部微信群先進人物模范事跡等內(nèi)容，黨員干部在支部群發(fā)表感言、感悟和學(xué)習(xí)體會，強化了學(xué)習(xí)教育的效果。立足辦實事，解難題，黨員干部發(fā)揮連續(xù)奮戰(zhàn)、甘于奉獻精神，確保施工順利完成。針對年齡較大、患病人員較多的情況，黨支部及時了解掌握情況，先后多次到職工家中探望和幫扶救助。

2、強化黨建工作責(zé)任落實。嚴肅組織生活。利用支委會，黨員大會，及時傳達、貫徹公司和公司黨委各項工作要求，確保上級部署在指揮部得到堅決貫徹。精心設(shè)計支委會、黨員大會、黨課和黨日活動內(nèi)容、程序、主題，使內(nèi)容貼近工程建設(shè)實際。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及十九屆五中、六中全會精神，《黨章》、條例等為主要內(nèi)容，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)研討，增強了紀律意識和黨性觀念。每月利用黨員大會總結(jié)點評各項工作，評選季度好黨員，強化正向激勵，鼓勵黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)作為。

3、常態(tài)化抓好疫情防控工作。針對.疫情形勢變化，及時傳遞疫情防控工作部署，穩(wěn)定人心。及時到施工現(xiàn)場，檢查督導(dǎo)參建單位疫情防控體系建立、制度落實、施工現(xiàn)場防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，督促按照屬地化管理原則加強人員管控和排查。確保了疫情期間正常工作秩序。

4、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。每月學(xué)習(xí)廉政案例，舉一反三，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴。在“雙節(jié)”、中秋、“十一”等特殊敏感時期開展提醒提示。針對容易出現(xiàn)的廉政風(fēng)險明確提出防控要求。根據(jù)每個人分管工作性質(zhì)，開展廉政談話。開展季度廉政風(fēng)險分析研判，針對食堂管理、辦公用房方面的問題及時進行了整改落實。開展違反規(guī)定和“四風(fēng)”自查整改，共自查整改管理方面問題5件。增強了全員守底線、知敬畏的自覺性和堅定性。

5、加強理論武裝和意識形態(tài)工作。以黨史學(xué)習(xí)為重點，每月組織集中學(xué)習(xí)和專題討論。開展黨員隊伍和職工隊伍思想動態(tài)分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，研判穩(wěn)定風(fēng)險。堅持正確的輿論導(dǎo)向，凝心聚力，弘揚正氣。利用新媒體資源開展職工思想教育，統(tǒng)一干部職工思想。

四、黨支部建設(shè)存在的主要問題

1、理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，重任務(wù)完成、輕學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是支委在學(xué)習(xí)上不夠深入，在系統(tǒng)把握、深刻領(lǐng)會、實踐思考上還有差距。二是深學(xué)深悟不夠、指導(dǎo)實踐有差距。結(jié)合XXX實際工作，在為民辦實事、開創(chuàng)新局面方面成效不顯著。三是組織理論學(xué)習(xí)形式比較單一，在充分調(diào)動黨員積極性方面存在差距。存在照搬學(xué)習(xí)計劃、領(lǐng)讀、領(lǐng)學(xué)照本宣科，集中研討針對性不強，自學(xué)體會深度不夠、與實際工作結(jié)合不緊密的問題。

2、黨員教育管理有待于進一步加強。黨員隊伍存在專業(yè)技術(shù)人員少、年齡大人員多、身體不好人員多的“兩多一少”狀況。針對這種情況，在黨員教育管理上存在等靠思想，方法不多，手段缺乏創(chuàng)新，缺乏嚴抓嚴管的手段和信心。

3、廉政主體責(zé)任落實上存在差距。一是存在重教育、輕監(jiān)督的問題。滿足于案例教育、廉政談話、廉政承諾，主動發(fā)現(xiàn)風(fēng)險和苗頭，開展有針對性工作做的不夠。二是對支委成員履行“一崗雙責(zé)”情況，檢查督促不夠，主動到參建單位、施工現(xiàn)場，履行監(jiān)督責(zé)任，發(fā)現(xiàn)和研判廉政風(fēng)險點做的不夠。

五、產(chǎn)生問題的原因分析

對黨支部存在的問題，分析原因有以下三點。一是爭創(chuàng)意識差。支部工作只求過得去，不求過得硬，導(dǎo)致政治優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。二是支部工作創(chuàng)新動力不足。在抓支部建設(shè)中，習(xí)慣于按部就班，創(chuàng)新不知如何入手，支部工作和工程建設(shè)結(jié)合不緊密。加之黨支部人員有病的多，年齡大面臨退休人員多，個別黨員缺乏上進心，支部建設(shè)缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是黨員教育管理缺乏有效手段。在管理方面，對黨員缺乏嚴格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，黨內(nèi)監(jiān)督主動上手做的不夠，黨員的先鋒模范作用沒有得到充分體現(xiàn)。

六、今后的努力方向和改進措施

1、堅持問題導(dǎo)向，落實黨建工作責(zé)任。充分發(fā)揮發(fā)揮宣傳、鼓勁、引領(lǐng)作用，調(diào)動全體黨員積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合實際開展辦實事、解難題活動，圍繞工程難點、重點問題開展立項攻關(guān)，提升工作質(zhì)量和實際效果。

2、堅持嚴字當(dāng)頭，強化作風(fēng)建設(shè)。嚴格落實全面從嚴治黨要求，堅持嚴管和厚愛相結(jié)合，加強黨員教育管理和監(jiān)督。從嚴要求，從嚴管理，從嚴監(jiān)督。堅持從我做起，努力做到忠誠擔(dān)當(dāng)，扎實工作，以更嚴的要求，更高的標準，更好的業(yè)績，完成各項工作任務(wù)。

3、創(chuàng)新工作方法，發(fā)揮引領(lǐng)作用。夯實基礎(chǔ)、凝聚合力，認真落實黨建主體責(zé)任，嚴肅政治生活，提升“三會一課”、主題黨日和黨內(nèi)活動質(zhì)量。加強支部班子自身建設(shè)，在困難面前勇于擔(dān)當(dāng)作為，求真務(wù)實，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力提升隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、強化監(jiān)督管理，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。落實主體責(zé)任，支委班子成員帶頭履行好“一崗雙責(zé)”，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅持不懈貫徹規(guī)定精神，不斷強化黨員干部的廉潔意識，筑牢思想防線。

述職報告組織辦 篇3

2020年組織生活支部述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

過去的一年，在上級黨委的正確指導(dǎo)下，本人支部書記，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，認真貫徹新時代中國特色社會主義思想和各級黨代會部署要求，積極履行基層黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，以落實黨要管黨、全面從嚴治黨為主線，抓班子、帶隊伍,抓基層、打基礎(chǔ)，抓作風(fēng)、強素質(zhì)，抓重點、求突破，全面加強了黨的整治、思想、組織、作風(fēng)、黨風(fēng)廉政和制度建設(shè)，進一步提升了基層黨組織的凝聚力、組織力、戰(zhàn)斗力，為單位持續(xù)發(fā)展提供了堅強組織和作風(fēng)紀律保障?，F(xiàn)將一年來本人抓黨建工作情況匯報如下：

一、主要工作成績(一)抓責(zé)任、促落實，全面聚焦黨建組織領(lǐng)導(dǎo)

加強黨建工作領(lǐng)導(dǎo)部署，全面貫徹“黨委領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、支部負責(zé)、干部參與”的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)工作機制，支部成立了黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由支委成員全面負責(zé)黨建工作組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查，并堅持召開黨建工作部署會，將黨建工作情況納入黨員年度考核內(nèi)容，組織召開了年度黨建工作會議，把責(zé)任分工、學(xué)習(xí)教育、夯實組織、隊伍建設(shè)等任務(wù)分解到了每位黨員，做到了分工到崗、責(zé)任到人，促進了責(zé)任落實。

(二)高標準，嚴要求，扎實開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)

召開專題會議，進行動員部署。組織召開推進兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度座談會，傳達學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)講話精神，系統(tǒng)研究部署支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，明確職責(zé)，做好動員工作。親自抓學(xué)習(xí)教育，夯實思想基礎(chǔ)。定期帶頭開展常態(tài)化學(xué)習(xí)，利用每周五“固定黨日”學(xué)習(xí)機制，開展了集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、黨課輔導(dǎo)與專題研討、理論學(xué)習(xí)與黨性鍛煉、集中教育與日常教育“四結(jié)合”定期學(xué)習(xí)，通過領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、座談討論、觀看視頻、記錄學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會、組織知識測試等方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重點內(nèi)容。

(三)抓思想，強黨性，學(xué)習(xí)貫徹黨的大會精神

以“三會一課”為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，采取個人學(xué)、集中學(xué)、專家輔導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課等方式，進行了多樣化學(xué)習(xí)教育，先后組織集體學(xué)習(xí)3次，指導(dǎo)個人自學(xué)5次，上黨課2次，開展學(xué)習(xí)交流、專題研討3次，有針對性問題整改，并創(chuàng)造性的實施了志愿服務(wù)、作品展示、知識競賽、主題實踐、教育基地過組織生活等活動，將會議精神落到了實處。

(四)抓黨務(wù)，打基礎(chǔ)，全面落實黨建任務(wù)部署

一是做好了黨員發(fā)展管理工作，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”方針，嚴把黨員“入口關(guān)”堅持成熟一個、發(fā)展一個原則，繼續(xù)從嚴教育培養(yǎng)黨員，認真開展政審、考察、公示等各項工作，年內(nèi)確定了1名入黨積極分子為預(yù)備黨員，使1名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為了正式黨員，確保了黨員隊伍生機和活力。二是認真做好黨費收繳清查工作，嚴格按規(guī)定足額、及時收繳了黨員黨費并對黨費收繳、管理、使用情況進行了認真回頭檢視，切實做到了黨費收繳責(zé)任明、管理嚴、繳費足。三是強化黨員檔案規(guī)范化管理，年內(nèi)對思想?yún)R報、入黨志愿書、政審材料等檔案材料進行了規(guī)范補充、封裝入袋、立卷歸檔、統(tǒng)一管理，確保了黨員檔案資料真實齊全;并進一步細化了組織關(guān)系轉(zhuǎn)接流程，實施轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出關(guān)系接轉(zhuǎn)回執(zhí)制度，有效防治口袋黨員產(chǎn)生。四是按照談心凝班心、配齊強班子、建章改作風(fēng)、解困促民心四步走策略，對個別軟弱渙散黨員進行了集中整頓，進一步改善了班子隊伍力量，提高黨建管理水平。

(五)搞活動，重預(yù)防，營造風(fēng)清氣正清廉生態(tài)

積極學(xué)習(xí)貫徹黨內(nèi)法規(guī)。今年以來，結(jié)合兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，積極把握理論中心組學(xué)習(xí)、三會一課學(xué)習(xí)、兩學(xué)一做集中學(xué)習(xí)機會，采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合方式，認真學(xué)習(xí)了黨的歷次全會精神和各級黨風(fēng)廉政建設(shè)重要部署，并開展了“講政治、守紀律、做表率”學(xué)習(xí)教育活動，特別是通過“讀書學(xué)習(xí)、交流討論、重點講解”形式，認真領(lǐng)會了中國共產(chǎn)黨《廉潔自律準則》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等黨內(nèi)法規(guī)，從思想深處增強了落實黨章、貫徹黨規(guī)、執(zhí)行黨紀的自覺性和主動性。

(六)建組織，創(chuàng)品牌，抓好抓實基層組織建設(shè)

嚴格落實組織生活制度。嚴格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每半年至少參加了一次所在支部組織生活會，并以普通黨員身份定期參加三會一課，帶頭開展集體學(xué)習(xí)、上黨課、民主討論支部事務(wù)等活動，通過經(jīng)常下基層、與黨員定期談心談話、開展民主評議黨員等方式，營造了良好黨內(nèi)生活氛圍，增進了單位團結(jié)穩(wěn)定。

二、存在的問題

過去的一年，按照局黨總支的安排部署，圍繞中心，服務(wù)大局，不斷加強黨的建設(shè)，努力推動各項事業(yè)向前發(fā)展，取得了一定成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

(一)落實責(zé)任不扎實

今年，對照“全面從嚴治黨”要求，在履行黨委主體責(zé)任方面，還有一定差距。對黨支部“三會一課”、“民主評議”等組織生活制度的落實疏于督導(dǎo)，落實黨委班子成員講黨課、雙重組織生活會等方面還不夠充分。

(二)隊伍管理不嚴謹

在黨員隊伍教育管理中，存在黨員未全部按時參加組織活動，基層黨支部組織生活簡單化、形式化，學(xué)習(xí)教育流于形式等問題。黨員政治理論學(xué)習(xí)形式和方法所有改善，但方式方法相對過于單一，缺乏創(chuàng)新、有吸引力的載體和活動模式，真正走出去交流學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)不多，學(xué)習(xí)效果有待提升。

(三)黨建載體不靈活

對新時期基層黨建工作研究不深不透，習(xí)慣于憑經(jīng)驗、老套路解決問題，方式方法不靈活，且就黨建抓黨建，沒有完全形成符合支部實際的黨建工作新思路，缺乏創(chuàng)新載體、培育典型、打造品牌的能力和動力。

(四)黨員教育不經(jīng)常

雖然開展了多種形式的理論學(xué)習(xí)，例如班子成員上黨課、觀看黨建影片、支部學(xué)習(xí)討論等等，很大程度上促進了黨員干部理論水平提高，但由于次數(shù)少、范圍窄、水平低，使學(xué)習(xí)有局限性，理論教育層次有待提高。

(五)考核問責(zé)不嚴格

今年抓黨務(wù)履責(zé)方面，仍有監(jiān)督措施不完善、考核運用不充分、問責(zé)追責(zé)不到位問題，圍繞履行黨建工作責(zé)任，雖然建立健全了許多制度辦法，但在實際操作過程中，存在著黨務(wù)責(zé)任越往下、越弱化，強考核、弱問責(zé)，只有獎優(yōu)、沒有罰劣等現(xiàn)象，追責(zé)問責(zé)往往停留在嘴上、貼在墻上、印在紙上，沒有切實有效的監(jiān)管手段，對抓黨務(wù)述職評議和考核結(jié)果的運用不夠充分，主動抓、帶頭抓、直接抓的責(zé)任意識還需加強。

三、下步思路改進措施

今后工作中，本人將對照存在問題，根據(jù)黨的十九大從嚴治黨部署要求，以目標任務(wù)倒逼工作落實，高標準、嚴要求抓好黨務(wù)任務(wù)落實。重點做好以下工作：

(一)認真學(xué)學(xué)習(xí)十九大精神

把黨的十九大精神學(xué)習(xí)作為單位黨組織重要政治任務(wù)，召開學(xué)習(xí)動員會，組織黨員干部原原本本學(xué)習(xí)十九大報告，深刻領(lǐng)會五年來歷史成就和變革、領(lǐng)會中國特色社會主義進入新時代、主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化的重大政治論斷、領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想和基本方略，領(lǐng)會兩步驟建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新目標、領(lǐng)會未來五位一體重要任務(wù)部署、領(lǐng)會全面從嚴治黨新要求，通過集體學(xué)習(xí)、主題黨日、交流研討、觀看專題片、上黨課、結(jié)合工作抓貫徹等形式積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動，以身作則引導(dǎo)黨員干部將精力集中到十九大精神上來，以十九大精神學(xué)習(xí)貫徹為引領(lǐng)推動各項工作在上新臺階。

(二)推進黨建重點任務(wù)

繼續(xù)強化問題導(dǎo)向，對重點任務(wù)實行臺帳式管理，項目化推進。同時，創(chuàng)新方式，巧干實干，著力加強黨支部覆蓋提升工作力度，召開專題工作推進會進行督導(dǎo)指導(dǎo)，并加強已建黨支部規(guī)范化運行，以形式多樣的組織活動，確保黨支部發(fā)揮作用，促進單位健康發(fā)展。

(三)持續(xù)開展兩學(xué)一做

把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為下階段重大政治任務(wù)，納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育計劃，認真開展學(xué)習(xí)研討，推動單位黨員干部全面準確把握會議精神，推動黨課教育常態(tài)化、長效化;

(四)做好黨務(wù)述職考核

嚴格對照黨建工作計劃和局黨總支要求，安排部署2019年度黨支部書記抓基層黨建工作責(zé)任清單及基層黨建重點任務(wù)落實情況，按照黨組織隸屬關(guān)系，自上而下，精心組織，做好基層黨建述職評議考核的各項準備工作，以考核推動黨建工作責(zé)任落實。

(五)深入推進廉政建設(shè)

全面落實中央和地方各級黨內(nèi)法規(guī)精神，嚴格執(zhí)行全民從嚴治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，督促各級班子領(lǐng)導(dǎo)干部落實“一崗雙責(zé)”，管好職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政工作，認真執(zhí)行各黨委各項決策部署。強化崗位廉政教育、示范教育特別是反面警示教育，不斷提高黨風(fēng)廉政教育的針對性，進一步筑牢黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變思想防線。繼續(xù)深入推進黨務(wù)政務(wù)公開工作，進一步完善黨內(nèi)選舉、黨內(nèi)民主決策、黨內(nèi)民主監(jiān)督、黨員定期評議等制度，嚴格落實民主集中制和三重一大制度，暢通黨員行使權(quán)利、發(fā)揮作用渠道，切實保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

述職完畢，請大家評議。

2020年組織生活支部述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)好：

我叫薛輝，2011年入黨，現(xiàn)任.....隊黨支部書記。我隊現(xiàn)有職工35人其中外雇員工8人，干部6人，黨員9人。....隊黨支部在公司黨委和項目部領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體員工認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和黨的基本知識;認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，不斷學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，積極組織黨員開展“不忘初心牢記使命”，“樹立好榜樣”等主題活動。工作中我結(jié)合生產(chǎn)實際，認真履行黨支部書記工作職責(zé)，加強黨支部的建設(shè)，緊密圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營方針,目標，政策強化支部隊伍管理，下面將我將進幾年履行職責(zé)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作具體匯報。

(一)落到實處，為職工解決實際問題

....隊黨支部用心營造良好的和諧工作環(huán)境和氛圍，力所能及解決好職工的生活困難，特別是同志們的吃住問題牽動著全隊黨員干部的心。外圍區(qū)塊施工較遠，不少的問題解決起來很不方便，黨支部絲毫不敢懈怠，認真組織研究，研究最好的方案解決并保證工人的吃住問題。面對匱乏的職工業(yè)余文化生活，積極的組織員工參加公司及項目部組織的文體活動，在活動過程中多名員工參加了籃球、徒步、健身跑步、拔河多項賽事，并取得了良好的成績。

(二)抓好青工建設(shè)，為井隊長遠發(fā)展效力

....隊黨支部深知馬克思主義的政黨只有贏得青年才能贏得未來，只有聯(lián)系群眾才能更好發(fā)展的真理，在抓好自身建設(shè)的同時領(lǐng)導(dǎo)我隊共青團的工作，使廣大青年員工與黨組織緊密抱成一團，有效地促進了隊伍的管理和發(fā)展。大膽地使用青年人才，任其所長、用其所長，使他們各顯其能，竟展才華使得各項工作發(fā)展的有聲有色，求知好學(xué)之風(fēng)越來越濃。

(三)注重基礎(chǔ)管理，爭取最佳效益

生產(chǎn)組織中實行嚴密管理，銜接好每一道工序，高標準要求抓好生產(chǎn)過程，提高鉆井速度，同時抓好“三標”管理，強化HSE管理，把安全管理改到第一位，再就是強化經(jīng)營管理，實行考核領(lǐng)用材料填寫清單，應(yīng)用“魚骨式”管理方法，大大節(jié)約了成本的同時提高了經(jīng)濟效益。

(四)認真履行職責(zé)，搞好監(jiān)督工作

黨支部牢記自身職責(zé)，堅持好“三會”一課制度，加強黨員的的任務(wù)，目標和責(zé)任的教育制定與監(jiān)督，發(fā)揮好黨員的先進性作用，充分勞動廣大黨員和干部職工的工作積極性。黨支部堅持做好理論學(xué)習(xí)的同時，積極開展黨風(fēng)廉政和反腐倡廉教育，積極做好民主測評及對生產(chǎn)經(jīng)營活動的監(jiān)督，有效地加強了黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作。

(五)黨員在生產(chǎn)工作中的實際行動展現(xiàn)黨員風(fēng)采，增強黨組織的吸引力

我緊密結(jié)合現(xiàn)場情況劃分黨員責(zé)任區(qū)并明確責(zé)任區(qū)內(nèi)容，開展黨員在安全生產(chǎn)“無事故、無違章、無隱患”的三無活動中充當(dāng)積極骨干，重視入黨積極分子培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊伍。16年初我將我隊的的入黨積極分子進行摸底，并且分別對1名積極分子安排聯(lián)系人、培養(yǎng)人，做出培養(yǎng)、發(fā)展計劃。

(六)創(chuàng)建品牌隊伍，不遺余力做好精細管理

幾年來，為推進井隊全面工作、提升井隊整體形象，在堅持民主集中制原則的基礎(chǔ)上，自己大力支持班子在生產(chǎn)指揮、成本管理和隊伍后勤問題決策，同時溝通交流、相互配合、扎實工作不遺余力，認認真真做好每件事，打造和諧，和睦，向上的工作班子。(1)隊伍的所有重大決策(考勤制度、處理決定、獎金分配方案等)均由班子集體研究決定;(2)以維護隊伍整體利益為前提，以完成公司給予的任務(wù)為目的;(3)勞保用品補充及時到位為前提;(4)食堂治理以大家滿意為準則。

總之，為確保公司給予任務(wù)的完成，切實促進職工隊伍雙文明建設(shè)，打造品牌井隊，創(chuàng)建優(yōu)秀標準，我認真履行了職責(zé)，做出一些成績，當(dāng)然，也有不足之處，自身也存在有缺點和漏洞，主要表現(xiàn)在：(1)理論學(xué)習(xí)不夠深入、挖掘的不夠深、吃的不夠透。由于日常事務(wù)繁忙往往使理論學(xué)習(xí)持續(xù)度不夠，理解欠缺。(2)聯(lián)系員工不夠深入，沒有將工作做到足夠細，對某些職工欠缺了解。

雖然我們工作上取得了一定的成績，但也存在一些問題，如：由于安全工作的不到位，在2019年出現(xiàn)了一起安全事故，井架工....受傷，通過這次事故意識到我們在安全工作上還應(yīng)更加仔細，確保安全工作不再出現(xiàn)任何問題。工作中個別同志勞動紀律松懈，理論學(xué)習(xí)不夠積極主動，工作責(zé)任心不夠強，人員老化等問題。因此，我們要從以下幾個方面做好今后的工作：

l圍繞生產(chǎn)經(jīng)營做好生產(chǎn)經(jīng)營和服務(wù)工作

l安全工作放到第一位，不得馬虎

l加強黨員干部的思想教育，抓好理論學(xué)習(xí)，提高認識，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

l落實崗位責(zé)任制，加大考核力度

l做好人員的傳、幫、帶，與公司項目部做好溝通。及時更新井隊的新生力量

2020年組織生活支部述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我黨總支部帶領(lǐng)廣大黨員群眾，認真學(xué)習(xí)宣傳領(lǐng)會和貫徹落上級學(xué)習(xí)中央、省、市、縣各項會議精神，使廣大黨員、群眾在今后工作和目標有了更進一步了解，讓群眾能得到更多的實惠。

1、我村總支部黨員92名，預(yù)備黨員1名，入黨積極分子6名，有6個黨小組。全村黨員平均年齡偏高、老年化。結(jié)合開展遠程教育學(xué)習(xí)活動，每月開展組織生活會一次。

2、黨總支部堅持“三會一課”制度，組織黨員學(xué)習(xí)黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象等，利用黨員活動日組織黨員學(xué)習(xí)中央、省、市、縣各項會議精神。

3、在黨員中開展創(chuàng)業(yè)活動，重點培養(yǎng)黨員中有遠見、思想意識強、敢于奮斗的黨員，讓少數(shù)人帶動多數(shù)人、帶動二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4、抓好村雙培養(yǎng)管理，今年培養(yǎng)后備干部2名，都是從高中以上文化程度及年青人中選拔，為今后“兩委”班子和各項事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

5、_村黨總支部大力發(fā)展集體經(jīng)濟，今年已落實流轉(zhuǎn)土地300余畝，已招商成都川師大校企入住我村3社，現(xiàn)已投資200余萬，正在建設(shè)之中。

6、抓好“黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)”三公開，認真落實重大事項黨群議事制度，及時將“黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)”即時公開，接受黨員群眾監(jiān)督，今后我村一定按照黨委政府安排，按時召開黨員大會，今后組織黨員多學(xué)習(xí)遠程教育中的各項農(nóng)業(yè)知識，進一步提高黨員素質(zhì)。

述職報告組織辦 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

一年來，**黨支部在局機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和**全體黨員大力支持下，我認真履行職責(zé)，貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決議決定，以做****日常工作促黨建，以提高隊伍素質(zhì)為重點，以強化管理為手段，抓好思想政治工作，加強自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，使全體黨員思想政治素質(zhì)不斷提高，支部堡壘得到進一步夯實，黨員先鋒模范作用得到切實發(fā)揮，黨建促發(fā)展能力進一步提升，黨建活力明顯增強。現(xiàn)將我一年來思想工作、履行職責(zé)情況作具體匯報如下：

一、履職履責(zé)情況

一是學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，正確理解黨在新時期的路線、方針和政策，堅持對馬列主義的信仰，牢固樹立共產(chǎn)主義理想，解決好在新形勢下，使自己的思想更加符合實際，符合時代發(fā)展要求，保持與時俱進。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揮好黨組織的政治核心作用，戰(zhàn)斗堡壘作用及共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二是從實際工作出發(fā)，有針對性的學(xué)習(xí)一些管理知識和業(yè)務(wù)知識，從嚴要求自己，做到干什么、會什么、精什么，從而使自己成為有知識、懂業(yè)務(wù)、會管理，勝任本職工作的

黨支部書記。

三是堅持學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，不斷提高自己依法辦事的能力。通過學(xué)習(xí)，使自己進一步端正了工作指導(dǎo)思想，理清了工作思路，改進了工作方法，從而對黨務(wù)工作有了全新的理解和認識，做到工作扎實有效，基本到位。

在要求自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強對職工的教育。

一是堅持落實制度。認真制定政治理論學(xué)習(xí)、思想道德教育、黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容，做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”。

二是緊密結(jié)合實際。以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，重點學(xué)習(xí)了黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨章、黨規(guī)以及與工作相關(guān)的法律法規(guī)。

三是講究學(xué)習(xí)方法。采取了集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、集中輔導(dǎo)與集中座談等方式加深學(xué)習(xí)的理解。

二、存在的問題

1、自身理論學(xué)習(xí)有待進一步加強。

2、支部工作有待進一步完善。

3、工作的方式、方法有時過于簡單，有急躁情緒，有待進一步提高管理。

4、黨員的思想教育有待進一步提高。

三、今后努力的方向

1、加強自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策、決策，學(xué)習(xí)科學(xué)文化，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。

2、把“三個代表”重要思想的要求體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)的宗旨上，落實到愛崗敬業(yè)的精神上，落實到實事求是的作風(fēng)上，落實到黨風(fēng)廉政建設(shè)上，以加強黨的執(zhí)政能力為重點，大力加強和改進黨的基層組織建設(shè)。

3、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊結(jié)合我****黨支部黨員隊伍的實際和黨員的思想狀況，認真學(xué)習(xí)，找準癥結(jié)，深刻刨析，切實解決黨支部和黨員隊伍中存在的問題，建立一套切實可行的反腐倡廉長效機制。

4、加強黨員的教育，增強黨員的先進性意識，強化黨員的管理，提高黨員管理水平，加強監(jiān)督考核，完善黨員發(fā)揮先鋒模范作用的考核評價機制，建立健全黨員履行義務(wù)的工作機制，提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。

5、大力推進精神文明創(chuàng)建工作，強化我支部內(nèi)部素質(zhì)，提升我支部整體形象，政治文明、精神文明、物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，弘揚民族精神，加強公民道德建設(shè)。

述職報告組織辦 篇5

2019年在黨組織的關(guān)心指導(dǎo)下，全面落實從嚴治黨責(zé)任，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，將黨建工作的各項任務(wù)落到實處，通過不忘初心、牢記使命主題教育學(xué)習(xí)。

1、要堅持思想建黨、理論強黨，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，推動廣大黨員干部全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，不斷增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，

2、要認真貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，奔著問題去，以刮骨療傷的勇氣、堅忍不拔的韌勁堅決予以整治，同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭，努力把我們黨建設(shè)得更加堅強有力;

3、要繼續(xù)教育引導(dǎo)廣大黨員干部自覺踐行黨的根本宗旨，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上，著力解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心，筑牢黨長期執(zhí)政最可靠的階級基礎(chǔ)和群眾根基;

4、要教育引導(dǎo)廣大黨員干部發(fā)揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，團結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。全支黨員干部適應(yīng)了新形勢、新要求，理想信念進一步加強，精神面貌煥然一新，作風(fēng)建設(shè)取得實效，黨建工作水平進一步提高?，F(xiàn)將工作內(nèi)容報告如下。

一、學(xué)習(xí)不忘初心、牢記使命主題

十九大召開以來，我支部將學(xué)習(xí)不忘初心、牢記使命主題教育為當(dāng)前和今后一個時期首要的政治任務(wù)來抓，扎扎實實把不忘初心、牢記使命主題教育全面落實到各項工作中。每周都安排支部組織生活會學(xué)習(xí)，同時利用主題黨日活動進行交流，并推動全體黨員干部自學(xué)。將不忘初心、牢記使命專題，分期組織學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)過程中注意結(jié)合局黨組制定的不忘初心、牢記使命主題制度化常態(tài)化工作方案，堅持從工作實際和黨員干部隊伍實際出發(fā)，突出問題導(dǎo)向，爭取學(xué)懂弄通深邃的內(nèi)涵。

二、進一步深化不忘初心、牢記使命學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

今年以來，我支部大力開展不忘初心、牢記使命學(xué)習(xí)教育活動，以增強黨員黨性意識為重點，制訂了黨建工作計劃和教育學(xué)習(xí)計劃，從年初開始每周一安排專題學(xué)習(xí)，周五參加局機關(guān)安排的集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)次數(shù)和時間得到充分保障。在學(xué)習(xí)過程中注意將學(xué)習(xí)內(nèi)容與日常工作結(jié)合起來，切實嚴格不忘初心、牢記使命、書記講黨課、黨員評議，在嚴格的組織生活中落實不忘初心、牢記使命學(xué)習(xí)教育。每周安排集中學(xué)習(xí)，以原文領(lǐng)讀和交流討論結(jié)合進行，并安排專人負責(zé)組織，將工作落到實處。

三、嚴格黨內(nèi)政治生活

嚴格落實不忘初心、牢記使命主題學(xué)習(xí)制度。對年度黨建工作計劃和總結(jié)、落實上級黨組織下達的工作任務(wù)、黨員獎懲、發(fā)展黨員、黨建工作總結(jié)、書記述職、黨員評議等工作均以黨員大會形式認真研究安排。落實從嚴治黨責(zé)任。黨支部書記每季度主持召開一次黨建工作研究會，對本單位黨建工作進行安排，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時研究，及時處理解決。

嚴格履行一崗雙責(zé)，黨委支部書記、紀檢委員每季度按照分工對黨建工作進行點評分析，提出具體要求。認真組織落實支部組織生活會。

四、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)

結(jié)合一崗雙責(zé)制度，我支部將學(xué)習(xí)教育中形成的好的作法以管理制度方式進行固化。強化主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落實，準確把握好監(jiān)督執(zhí)紀四種形態(tài)，防患于未然。

年級組長述職報告4篇

在日常學(xué)習(xí)和工作中，編寫報告是我們無法避免的任務(wù)。通過報告，我們可以保持對自己的反思，進一步提升自我。然而，一篇優(yōu)秀的報告應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢？希望這篇《年級組長述職報告》可以啟發(fā)您的思考，這只是我個人的經(jīng)歷和觀點，供您參考！

年級組長述職報告 篇1

我們初二年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的責(zé)任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù)，促進學(xué)校工作的順利開展。

一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得的教學(xué)效果。

2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3、期中考試后，召開了學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。

二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

1、配合教導(dǎo)處強化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設(shè)，各班都進行了班級美化建設(shè)，黑板報有專人負責(zé)，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：開學(xué)伊始進行短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀律意識；升旗、給家長寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運動會，教育學(xué)生團結(jié)合作，熱愛體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會實踐能力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護自然；組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全，遵紀守法，做一個好公民；組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞，學(xué)會陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。

4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

三、架起與家長的溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。其中，初二兩個班還建立班級博客，初二（1）繼續(xù)完善班級報紙。

四、存在問題。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。

2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年輕教師過多，知識結(jié)構(gòu)較為單一，教學(xué)方法較為簡單；個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠遠不夠。

五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2、提高管理意識，科學(xué)、公平地考核教師，拉開差距，增加教師的壓力和動力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

4、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。

6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務(wù)。

7、校園文化建設(shè)進一步上檔次，提高品位。

總之，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點進步爭取有更大進步。

年級組長述職報告 篇2

歲月無痕，時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位教師的通力合作下，認真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情景，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育工作追求務(wù)真。

加強組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組教師認真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計劃》，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研組長能嚴格按照開學(xué)初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領(lǐng)教師進行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進行研討，從區(qū)域活動的資料、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高教師上課、看課、評課的本事，教研組能認真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等教師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，上課教師能認真準備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結(jié)合自我的經(jīng)驗提出完善的意見和提議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

二、年級組活動追求豐富多彩。

為了給教師和孩子供給發(fā)展與展示自我的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等，開展了豐富多彩的活動。

二月份舉行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和期望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境；三月份開展了“我為媽媽”慶三八活動，結(jié)合植樹節(jié)，還進行了“珍愛綠色，保護家園”系列活動，激發(fā)了幼兒從小樹立保護環(huán)境，愛

護家園的意識，同時還評選了“綠色小標兵”；四月份，各班進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，明白了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展此刻大家面前，獲得了第一名的好成績；結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預(yù)防知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭?dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著歡樂和溫馨；六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，教師和孩子們一齊唱、一齊跳，慶祝孩子們的節(jié)日；本學(xué)期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師，如等。

三、互幫互學(xué)，共同提高。

本學(xué)期，中班組教師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情景，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位教師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)作，真正做到取長補短，教學(xué)相長，共同提高。年級組的各項活動，教師們總是積極參加，出謀劃策，幫忙年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失。

四、家長工作力求務(wù)實

本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長交流孩子在園的情景，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，教師們能及時地給與指導(dǎo)。同時，經(jīng)過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情景。我們還改變以往的家長會形式，結(jié)合節(jié)日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一齊團聚的歡樂；三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲；四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防；五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的提高的同時，感受了和孩子一齊過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂。活動中教師、家長互相學(xué)習(xí)，互相理解，共同提高。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛，不會忘記組內(nèi)教師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們必須會得到更好的發(fā)展和提高，必須會奮勇向前！

年級組長述職報告 篇3

不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

一、工作進展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。

二、主要成績

初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點：

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排。

2.組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。

7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。

三、經(jīng)驗及體會

古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。

人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

第一，加強控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達到100%。

第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

第三，繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。

第四，注重對學(xué)生日常行為的管理。

第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生。

第六，不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和

管理能力。

第七，不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強教師隊伍建設(shè)。

年級組長述職報告 篇4

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了,我們的教學(xué)教研工作也進行了大半.我們備課組在學(xué)校教科室和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以教研促進教學(xué)為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。以下是對本學(xué)期工作的簡單總結(jié)：

一、教學(xué)常規(guī)工作。

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的工作計劃，充分發(fā)揚民主，經(jīng)過全組教師的討論制定了我組工作計劃，使整個學(xué)期的教學(xué)工作有章可循。嚴格按照計劃，遵守工作紀律，服從學(xué)校安排，認真完成了計劃的絕大部分工作。

2、配合教科室組織教師上好公開課。在公開課活動中我級絕大部分教師認真參與備課、聽課、評課活動，在組內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。

二、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全組教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃，定時間，有內(nèi)容，開展教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期備課組活動每兩周開展一次，經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究。

三、教育教學(xué)工作方面

全組教師認真學(xué)習(xí)新課程標準，經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲。全體教師都能夠認真履行本職工作，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留，有問必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、存在的問題和今后工作思路

當(dāng)然，人無完人，金無足赤，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學(xué)快習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，無私奉獻，發(fā)揮優(yōu)勢，克服缺點，取得了一些成績,但我們也存在不少的不足之處，為了在以后更好的開展工作,在今后的教學(xué)工作中,我們將不斷加強課堂教學(xué)過程的管理,向課堂40分鐘要成績.進一步推進素質(zhì)教育的步伐，加快教育改革的進度。的人還：