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年級組長述職報告

發(fā)布時間:2023-10-14 年級組長述職報告

年級組長述職報告4篇。

在日常學(xué)習(xí)和工作中,編寫報告是我們無法避免的任務(wù)。通過報告,我們可以保持對自己的反思,進(jìn)一步提升自我。然而,一篇優(yōu)秀的報告應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢?希望這篇《年級組長述職報告》可以啟發(fā)您的思考,這只是我個人的經(jīng)歷和觀點,供您參考!

年級組長述職報告 篇1

我們初二年級組是一個團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,關(guān)系融洽,每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心,無私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。

一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補(bǔ)漏,以求取得的教學(xué)效果。

2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3、期中考試后,召開了學(xué)生表彰大會,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。

二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設(shè),各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè),黑板報有專人負(fù)責(zé),每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。

3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動,如:開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),提高孩子們組織紀(jì)律意識;升旗、給家長寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動會,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會實踐能力,教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時刻注意安全,遵紀(jì)守法,做一個好公民;組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會,培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,學(xué)會陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,其中,全年級共獲得了團(tuán)體和個人獎項50多人次。

4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

三、架起與家長的溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。其中,初二兩個班還建立班級博客,初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

四、存在問題。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。

2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年輕教師過多,知識結(jié)構(gòu)較為單一,教學(xué)方法較為簡單;個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強(qiáng),不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2、提高管理意識,科學(xué)、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

4、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。

6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,為他們服好務(wù)。

7、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次,提高品位。

總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié),不點進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。

年級組長述職報告 篇2

歲月無痕,時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位教師的通力合作下,認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情景,有目的地開展各項活動,圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教育工作追求務(wù)真。

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,教研組長帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計劃》,使“要我學(xué),變成我要學(xué)”。本學(xué)期,教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計劃,有計劃,有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,從區(qū)域活動的資料、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,為了提高教師上課、看課、評課的本事,教研組能認(rèn)真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等教師在“說上評”活動中逐漸成熟,在整個說上評活動中,上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備,大膽創(chuàng)新,評課的過程中,教師們都能準(zhǔn)確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結(jié)合自我的經(jīng)驗提出完善的意見和提議,讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

二、年級組活動追求豐富多彩。

為了給教師和孩子供給發(fā)展與展示自我的舞臺,為了能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增強(qiáng)自信,結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動。

二月份舉行了小小開學(xué)典禮,對幼兒提出了新的要求和期望,各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽”慶三八活動,結(jié)合植樹節(jié),還進(jìn)行了“珍愛綠色,保護(hù)家園”系列活動,激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境,愛

護(hù)家園的意識,同時還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份,各班進(jìn)行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中,明白了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,把故事情景活靈活現(xiàn)地展此刻大家面前,獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日,加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳,評選“小白鴿”。五月,開展了“勞動最光榮”系列活動,鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?,爭?dāng)勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過端午”親子活動,中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著歡樂和溫馨;六月,迎來了“藝體”節(jié),無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,體育游戲中孩子的歡聲笑語,還是班級特牌的精彩呈現(xiàn),都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,教師和孩子們一齊唱、一齊跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進(jìn)行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時,涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,如等。

三、互幫互學(xué),共同提高。

本學(xué)期,中班組教師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情景,組內(nèi)提倡互幫互學(xué),師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位教師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。年級組的各項活動,教師們總是積極參加,出謀劃策,幫忙年級組長順利完成各項工作,從不計較個人得失。

四、家長工作力求務(wù)實

本學(xué)期,除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地,我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識,還利用家長早晚接送孩子的時間,有目的地與家長交流孩子在園的情景,使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn),尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題,教師們能及時地給與指導(dǎo)。同時,經(jīng)過家長會、半日活動開放等形式,讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情景。我們還改變以往的家長會形式,結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動,如二月份,我們以“歡樂元宵節(jié)”為主題,進(jìn)行親子制作燈籠展活動,家長們在活動中體會孩子長大的幸福,重溫新年和家人一齊團(tuán)聚的歡樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時,不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的提高的同時,感受了和孩子一齊過中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂?;顒又薪處?、家長互相學(xué)習(xí),互相理解,共同提高。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號,我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,不會忘記組內(nèi)教師們的支持與理解,我相信,我們在彼此地賞識中,友好的相處中、互相合作中,我們必須會得到更好的發(fā)展和提高,必須會奮勇向前!

年級組長述職報告 篇3

不知不覺,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):

一、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,一個學(xué)期過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。

二、主要成績

初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,主要有以下幾點:

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。

2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。

三、經(jīng)驗及體會

古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達(dá)到100%,就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

第一,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

第二,繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

第三,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。

第四,注重對學(xué)生日常行為的管理。

第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。

第六,不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和

管理能力。

第七,不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

年級組長述職報告 篇4

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了,我們的教學(xué)教研工作也進(jìn)行了大半.我們備課組在學(xué)校教科室和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以教研促進(jìn)教學(xué)為中心理念,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。以下是對本學(xué)期工作的簡單總結(jié):

一、教學(xué)常規(guī)工作。

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的工作計劃,充分發(fā)揚(yáng)民主,經(jīng)過全組教師的討論制定了我組工作計劃,使整個學(xué)期的教學(xué)工作有章可循。嚴(yán)格按照計劃,遵守工作紀(jì)律,服從學(xué)校安排,認(rèn)真完成了計劃的絕大部分工作。

2、配合教科室組織教師上好公開課。在公開課活動中我級絕大部分教師認(rèn)真參與備課、聽課、評課活動,在組內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣。

二、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全組教師積極參加教育教學(xué)研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計劃,定時間,有內(nèi)容,開展教研活動,學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期備課組活動每兩周開展一次,經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。

三、教育教學(xué)工作方面

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲。全體教師都能夠認(rèn)真履行本職工作,積極參加集體備課,年輕老師虛心請教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

四、存在的問題和今后工作思路

當(dāng)然,人無完人,金無足赤,我們還有很大的差距,需要不斷的完善、充實和提高,要虛心學(xué)快習(xí),博采眾長,為我所用,才能百尺竿頭,更上一步。

總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,無私奉獻(xiàn),發(fā)揮優(yōu)勢,克服缺點,取得了一些成績,但我們也存在不少的不足之處,為了在以后更好的開展工作,在今后的教學(xué)工作中,我們將不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的管理,向課堂40分鐘要成績.進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐,加快教育改革的進(jìn)度。的人還:

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年級組長述職報告9篇


為了將某個階段的工作內(nèi)容表現(xiàn)出來,書寫報告對我們來說是很普遍的,編寫報告,可以讓我們對自己的工作表現(xiàn)有更清楚的認(rèn)識。我們怎么樣才能寫好一篇報告?為您整理以下最新的有關(guān)“年級組長述職報告”的資料,感恩您留下寶貴的時間求多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!

年級組長述職報告【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家上午好!

過來的一年是我忙碌而又充實的一年。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和本組教師的大力支持下,我圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。今天,按照學(xué)校安排,我對過來一年的工作進(jìn)行述職,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出批評和寶貴意見。

一、面對困難,迎接挑戰(zhàn)

由于各種原因,七年級時,本年級組成績一直不容樂觀。教師情緒低落,積極性不高。但我堅信:“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,對年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,并尋找下一步的對策。我參照學(xué)校總體工作,第一時間制定出年級組工作計劃與目標(biāo)。

二、率先垂范,無私奉獻(xiàn)

我作為八年級主任,班主任并代兩個班的英語課,深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到啦。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,自己和同學(xué)們之間的代溝,我不斷給自己充電。每天除了備兩種形式的課、寫教案、改作業(yè)、上課外,還利用晚上沒晚自習(xí)的時間,整理課件,查找有關(guān)本周所學(xué)的語法專課,觀看優(yōu)秀教師的視頻課,在教學(xué)方法和學(xué)生積極性的調(diào)動上都深受啟發(fā)。在教學(xué)上遇到把握不準(zhǔn)的問題,我潛心鉆研,努力研究,主動找同行們探討,或者從網(wǎng)上查找答案。我?guī)ьI(lǐng)年輕教師積極地投入到課堂改革中,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器,提高課堂教學(xué)效率,鼓勵年輕教師積極參加各種形式的優(yōu)質(zhì)課評選,同科教師之間進(jìn)行聽評課。

作為一名年級帶頭人,我深知只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。我能從大局出發(fā),全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級主任工作的重要保障。

三、團(tuán)結(jié)合作,共同提高

作為一個班的班主任,管的是一個班級的人與事?,F(xiàn)在,我總是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的學(xué)生,而且要管理好年級組所有的學(xué)生,從而拋棄班級概念,在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。為了管理好本級部的教育教學(xué)工作,我經(jīng)常跟本級部個別老師或班主任談心,并提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時,總能給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,排憂解難。年級管理工作有序,班主任團(tuán)結(jié),步調(diào)一致。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。

四、齊心協(xié)力,眾志成城

本學(xué)期以來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老班主任(王澤群老師和孫主任)以身作則,學(xué)生工作做得很到位,做好新教師的帶頭人;年輕班主任老師(李玉峰老師)謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中迅速成長,李桂平老師,家里孩子雖小,但來的早,走的晚,在校期間學(xué)生工作做得很精細(xì)。思想上一致,心靈上溝通,行動上的默契,使年級組的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。全年級教師通力協(xié)作,精誠團(tuán)結(jié),落實到位,有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,本年級組的成績有了很大程度的提高。

五、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理

八年級是整個初中階段“危險期”,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動,也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。針對這種現(xiàn)狀我們因勢利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

1.制定班級計劃。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對單親家庭的學(xué)生、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生、特殊病情的學(xué)生、關(guān)系戶難管理的學(xué)生以及問題學(xué)生,都做到心中有數(shù),采取不同的方式進(jìn)行教育,以確保學(xué)生的安全,讓學(xué)生先成人,后成才。

2.注重家校聯(lián)系工作。通過每次月考以及學(xué)生平時的表現(xiàn),或者通過談心了解到的學(xué)生情況,考完后召開個別家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力,共同管理。

3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手,規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校服的穿帶,頭發(fā)的長度,餐廳、宿舍的要求,教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理以及學(xué)生對于手機(jī)、音樂器材的攜帶等,靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

4.加強(qiáng)督查,一日確保有三巡。一巡早自習(xí),二巡中午小自習(xí),三巡晚上小自習(xí),看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,或者跟班主任聯(lián)系。

5、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作,認(rèn)真做好貫徹落實。貫徹落實有些困難的,做到耐心,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。對于老師對工作有益的意見和建議,或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題,通過周工作報表的形式上報,以便及時處理工作中遇到的問題。一年來,教師情緒穩(wěn)定,工作積極性很高,教學(xué)成績上了個新的臺階。

存在的問題及今后努力的方向

1、年級組所做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。

2、現(xiàn)在初二年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

3、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

4地理、生物學(xué)業(yè)水平考試即將進(jìn)行,學(xué)習(xí)的力度還需加強(qiáng)。

述職日期:__

年級組長述職報告【篇2】

考核是一個漢語詞匯,拼音是kǎohé,意思是考試,考定核查。語出《顏氏家訓(xùn)·省事》“有一禮官,恥為此讓,苦欲留連,強(qiáng)加考覈。”互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了小學(xué)年級組長年度考核述職報告,希望對大家有所幫助!

小學(xué)年級組長年度考核述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報,不足之處,請大家批評指正:

一、主要工作:

1、我們年級組是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級組,作為年級組一份子的我,僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動中,本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,如有老師請假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。

4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級組常常談討的課題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來,較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多,

三、今后努力的方向:

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

4、相互聽課,取長補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體水平得以提高。

當(dāng)然,因為自己也是第一次當(dāng)年級組長,沒有什么經(jīng)驗,組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!

小學(xué)年級組長年度考核述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。

我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊,完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。其間的點點滴滴,用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié):

教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動,陶冶了學(xué)生的情操。

教育教學(xué)方面,組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。

在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,磨課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法,多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗上的拓展和延伸,切實提高了學(xué)生的寫話水平,學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),獲得了寫作的樂趣。

數(shù)學(xué)教師亦是如此,他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。

除此之外,我們還注重作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),及時反思等,有的放矢,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升。

在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神,一句問候,一點舉手之勞,都讓我們感到溫馨。在這個小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足。

回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

小學(xué)年級組長年度考核述職報告

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任,對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實際上,我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員,年級學(xué)生輔導(dǎo)員,而我們年級組的老師,更像是親密無間的一家人。

一、從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級組織的各項制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,備課認(rèn)真,虛心聽課,力爭講好每一節(jié)課,批好每一個本子。

二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題,并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師,及時調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記,協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時,努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。

三、研究檢查少先隊活動的情況,管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動,尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學(xué)生印象深刻,同學(xué)們陶醉在大自然的美景中,也對革命烈士更加深了認(rèn)識,感到我們今天幸福生活的來之不易。

四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,我經(jīng)常與同組老師們,探討各種教學(xué)問題,利用網(wǎng)上資源,服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里,有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包,每個人都在不斷補(bǔ)充,資源共享。教師高級計算機(jī)考試期間,一直到現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)FLASH制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高,經(jīng)常聚在一起,研究電腦各種操作。

五、整個年級組是一個團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關(guān)心教師工作、生活,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動,使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),融洽氣氛。因為女教師多,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來,我們年級組老師之間沒有紅過一次臉,沒有拌過一句嘴,這尤其難得。

總之,本人兩年工作有一些成績的話,都是同事們的幫助,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足,還期待大家誠懇的批評和指正。

述職完畢

謝謝大家!

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年級組長述職報告【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報,不足之處,請大家批評指正:

一、主要工作:

1、我們年級組是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級組,作為年級組一份子的我,僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動中,本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,如有老師請假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。

4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級組常常談討的課題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來,較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多,

三、今后努力的方向:

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

4、相互聽課,取長補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體水平得以提高。

當(dāng)然,因為自己也是第一次當(dāng)年級組長,沒有什么經(jīng)驗,組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!

人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確,當(dāng)時間正在進(jìn)行時,我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的,看似忙忙碌碌,踏踏實實的走過來,可當(dāng)新年來臨之際,突然停下腳步,好似去年述職的情景還歷歷在目,今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作,不得不感慨:時間真是過的太快了。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

年級組長述職報告【篇4】

時光匆匆,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,我們一年級組七位老師任勞任怨,踏踏實實,一絲不茍,使我們這學(xué)期的工作圓滿順利地完成了?;厥淄?,老師們的努力,老師們的辛勤,歷歷在目。

本學(xué)期我們重新回到起點,迎來了一年級的新生,開始了新一輪的教育教學(xué)工作。雖然本學(xué)期工作繁重、瑣碎,但是由于組內(nèi)全體老師的勤奮付出,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使得我們辦公室能夠順利完成本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期室長工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真完成學(xué)校的各項任務(wù)

作為一名室長每周一第一節(jié)課務(wù)必參加學(xué)校的會議,做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時,組織本室成員參加校級會議;做好辦公室衛(wèi)生、安全工作;完成各處室下發(fā)上交資料的工作;參加文明辦公室評比,做好辦公室文化建設(shè),協(xié)助校辦公室做好教師集體生日工作;我還帶領(lǐng)組內(nèi)成員不管哪一學(xué)科,都要本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),努力更新教育教學(xué)觀念,齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),較順利的完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。全組教師做到了齊心合力,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真授課,做到教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、團(tuán)結(jié)互助,和諧共處

我們一年級全體教師遇事都是協(xié)同統(tǒng)一要求,積極營造良好工作氛圍,協(xié)助學(xué)校完成各項工作。

我們一年級組共有7名老師。其中有思維活躍、永遠(yuǎn)也使不完勁的徐靜嫻老師,有年輕、有干勁的何天豆老師,有經(jīng)驗豐富、充滿智慧的郭晶老師老師,有熱情、有活力的馬麗新老師,還有細(xì)心、內(nèi)秀的陳穎和楊爽老師,我們大家在一起組成了一個幸福、溫暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中每個人發(fā)揮著自己的光和熱,既溫暖自己又照亮別人。一年級組教師是一個團(tuán)結(jié)的集體,我們所有成員無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助、榮辱與共,是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎力支持,竭力配合。例如:正是因為有這樣融洽的氛圍,我們才能獨立完成了“一年級百天禮”這樣大型的年級活動,并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及與會所有家長的肯定。辦公室的老師們都是一心撲在工作上,一心撲在學(xué)生身上,我們的辦公室里顯得既溫馨又充滿文化氛圍,

三、辛勤耕耘收獲喜悅

一年級的孩子天真可愛,卻又無知惱人,老師需要反復(fù)、耐心地對他們進(jìn)行教育引導(dǎo),時時刻刻需要陪伴他們,提醒他們,一刻不得松懈。本學(xué)期,我們一年級組的班主任老師每天七點十分準(zhǔn)時進(jìn)班,中午十二點半準(zhǔn)時開始辦公,下班后也經(jīng)常有教師加班的身影。課間都是泡在班級,引導(dǎo)、管理孩子的課間活動情況,將安全隱患杜絕。另外,本學(xué)期一年級的學(xué)生活動比較多,如開學(xué)的入學(xué)課程,運(yùn)動會上的隊列比賽,每月的百星儒雅少年以及榜樣班級評選等,我們年級組本著團(tuán)結(jié)一致的態(tài)度,在班主任老師的高度重視、認(rèn)真訓(xùn)練下,各班都取得了較好的表現(xiàn),學(xué)生的進(jìn)步較大,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。另外,我們一年級的老師對待工作十分主動,具有較強(qiáng)的吃苦精神,經(jīng)常主動犧牲午休、放學(xué)后的時間批改試卷,輔導(dǎo)學(xué)生,打掃班級衛(wèi)生,把班級當(dāng)做自己的家一樣。在我們的辛勤耕耘下,一年級的小朋友很快適應(yīng)了學(xué)校生活,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,積極參加學(xué)校的各項活動,尤其在科技制作以及繪畫校徽等征集活動中,學(xué)生的表現(xiàn)突出,許多學(xué)生的作品獲得校級的獎項以及各科教師的認(rèn)可。

回首這學(xué)期的工作,心中感慨萬千。精誠合作、認(rèn)真求索、腳踏實地,我們一步一個腳印,沿著我們夢想的軌跡,不斷前進(jìn)!就像我們一年級百天活動中種在孩子們心中的那句話一樣:向著明亮那方……

年級組長述職報告【篇5】

年級組長述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

理二班班主任,一年來,以學(xué)校大局為重,深化課程改革,結(jié)合本年級的特點,認(rèn)真的完成了學(xué)校布置的各項工作。今天,對2012年度工作述職,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要工作:

郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底,帶領(lǐng)高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結(jié)合本年級的現(xiàn)狀,制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試,其中一次和山西省聯(lián)考,一次和市一中聯(lián)考,還組織四次沖刺考試。并對每次考試進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析和學(xué)情分析。

2、年級管理漸成特色。

年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的教師隊伍,是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論,落實學(xué)校布置的各項工作,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序,步調(diào)一致。(注重隊伍建設(shè),凝聚集體力量,發(fā)揮團(tuán)隊精神。團(tuán)結(jié)出和諧,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)出成績,團(tuán)結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支

持,充分發(fā)揮出團(tuán)隊的整體實力,贏得了學(xué)生的好評、贏得了事業(yè)的成功。(規(guī)范教學(xué)行為,向課堂要質(zhì)量,要效益。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動,與任課教師認(rèn)真分析學(xué)生的考情和學(xué)情,找問題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養(yǎng),邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。(強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生自信心。強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),班主任是班級的旗幟,班級工作堅持“愛、嚴(yán)、細(xì)、實、勤”,良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。

3、年級和諧氛圍濃厚。

高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級大力倡導(dǎo)師生交流,班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示,教室里有激勵學(xué)生的班訓(xùn)。學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生日常行為,進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今,高三年級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,氣氛濃厚。

二、一年來主要做法:

1、責(zé)任意識。作為年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心系年級,工作才有說服力,才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴(yán)格要求自己,不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩,努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項措施,加強(qiáng)過程管理。強(qiáng)化了教師責(zé)

任意識,落實教師的考勤制度,確保了教學(xué)的正常進(jìn)行,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進(jìn)有序、扎實。

“真抓實干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實”、“務(wù)求實效”是我們年級一直秉承的`工作作風(fēng)。對各項工作我們做到認(rèn)真、規(guī)范、負(fù)責(zé)。 以上這些做法,是我在管理過程中所進(jìn)行的一些嘗試,當(dāng)然,隨著工作的不斷深入,還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問題:

1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、對個人而言,有時做事,不夠冷靜,感性大于理性,認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會婉轉(zhuǎn)的處理,所以個人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

四、下階段工作設(shè)想:

1、班主任工作:常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不斷提高年級組的戰(zhàn)斗力。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用,召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)?;蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出最后的努力方向。

客觀原因,特別是主觀原因,制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施,明確工作目標(biāo)。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績,和班主任一起做好學(xué)生的工作。

管理、處罰力度,凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣;濃化年級、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo),因為年級事務(wù)較多,所以年級無論是工作的點面涉及,還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方,今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。

年級組長述職報告

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任,對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實際上,我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員,年級學(xué)生輔導(dǎo)員,而我們年級組的老師,更像是親密無間的一家人。

一、從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級組織的各項制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,備課認(rèn)真,虛心聽課,力爭講好每一節(jié)課,批好每一個本子。

二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題,并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師,及時調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記,協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時,努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。

三、研究檢查少先隊活動的情況,管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動,尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學(xué)生印象深刻,同學(xué)們陶醉在大自然的美景中,也對革命烈士更加深了認(rèn)識,感到我們今天幸福生活的來之不易。

四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,我經(jīng)常與同組老師們,探討各種教學(xué)問題,利用網(wǎng)上資源,服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里,有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包,每個人都在不斷補(bǔ)充,資源共享。教師高級計算機(jī)考試期間,一直到現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)FLASH制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高,經(jīng)常聚在一起,研究電腦各種操作。

五、整個年級組是一個團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關(guān)心教師工作、生活,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動,使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),融洽氣氛。因為女教師多,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來,我們年級組老師之間沒有紅過一次臉,沒有拌過一句嘴,這尤其難得。

總之,本人兩年工作有一些成績的話,都是同事們的幫助,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足,還期待大家誠懇的批評和指正。

年級組長述職報告【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:

我申請年級組長一職,愿意擔(dān)當(dāng)起年級教育管理的重責(zé),為學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。

我在這里向大家簡單介紹一下我在教育教學(xué)方面的經(jīng)歷和管理能力,以宣示自己的申請愿望和資歷,希望得到大家的支持。

一、教育教學(xué)經(jīng)歷

我曾經(jīng)擔(dān)任初中數(shù)學(xué)科任教師七年,擁有扎實的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)過程中,我以學(xué)生為本,注重個性化教育,深受學(xué)生喜愛。同時,我積極參與學(xué)校教學(xué)改革,推進(jìn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新,注重項目學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。我主持的“探究項目”獲得了學(xué)校的認(rèn)可和好評。

二、管理經(jīng)驗

我作為初中數(shù)學(xué)課代表,認(rèn)真處理師生之間的問題,協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,與年級組合作共同發(fā)展,取得了業(yè)績突出的效果。我在教學(xué)管理上,堅持以學(xué)生成長為中心,發(fā)揚(yáng)班級管理精神,鼓勵學(xué)生互幫互助,提高班級凝聚力和活力,取得了較好的效果。我還組織過數(shù)學(xué)競賽和學(xué)科知識普及活動,得到了學(xué)生和家長的積極響應(yīng)和支持。

三、年級組長工作計劃

如果我有幸成為年級組長,我將認(rèn)真履行工作職責(zé),積極主動地展開工作:

1、以學(xué)生成長為中心,關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生命成長,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生成長過程中的問題和困難。

2、以團(tuán)隊合作為組織精神,及時解決年級組內(nèi)部的共性困難,促進(jìn)教育教學(xué)的順利開展。

3、注重學(xué)科之間的交流和合作,使得在機(jī)構(gòu)化的基礎(chǔ)上更加靈活、更加有創(chuàng)新性,促進(jìn)教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新。

4、加強(qiáng)和教師和學(xué)生家長溝通,及時掌握教學(xué)工作進(jìn)展情況和教育管理信息,確保教育教學(xué)工作順利開展。

最后,我想說的是,如果我有機(jī)會成為年級組長,我將不斷積極進(jìn)取,努力工作,以最好的姿態(tài),為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的聆聽。

年級組長述職報告【篇7】

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,回顧本學(xué)期的教研教改工作,總體感覺還是很順利的,雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重,尤其是幾個物理學(xué)老師,每個人都是超負(fù)荷的工作量,但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定,每位組員必須積極參與,不得遲到或早退,且要求保質(zhì)量,所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性,每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時到位,且都帶著一定的任務(wù)而來的,作為教研組長的我,每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備,結(jié)合我組近期的工作實際擬定一定的教研問題與方向。總而言之,我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。

一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理

在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點抓“四堅持”:

1、堅持每周星期二下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實驗或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補(bǔ)短,效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。

2、堅持每學(xué)期一次的教師賽課制度。通過體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動,推動教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實踐,不斷總結(jié),從而開掘?qū)W校教育科研的深度。

3、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。

4、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校工作方案,制定教研組計劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文。

二、長期不懈抓教研

通過多年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實際相結(jié)合,化作巨大的動力,邊工作,邊學(xué)習(xí),邊探索,邊提升,漸漸十年的教學(xué)生活積淀,使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高,相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研A類立項課題。目前已經(jīng)結(jié)題。教研組以科研實驗為契機(jī),展開課題研究工作。

我組教師以教育科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育成績斐然,先后捧回了一張張獎狀,一本本證書。幾年來,我教研組高起點、快節(jié)奏、創(chuàng)特色、爭一流,在教研中發(fā)展,在教研中進(jìn)取,在教研中超越,教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達(dá)10余篇,如:20xx年韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎;20xx年韋文老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo)抓住學(xué)科特點提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎;20xx年余小毅的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年藍(lán)煌老師的論文《培養(yǎng)學(xué)生健康的非智力因素,促進(jìn)中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎。

三、和諧發(fā)展育新人

由于我的愛心和責(zé)任心,所以我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂,遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。另外,我們組年輕教師多,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來的希望,他們工作熱情高,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo)。因此加強(qiáng)對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對子”,老教師、骨干教師帶一個年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。在我這個組長的帶動下,一大批年輕教師迅速成長起來,成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍,如黃朝花老師(現(xiàn)在在在黨校工作)、黃有華老師(現(xiàn)在在區(qū)三中工作)、藍(lán)煌老師、都成長成為區(qū)級教學(xué)能手,韋現(xiàn)金老師成為“八桂優(yōu)秀教師”

四、加強(qiáng)教改,提高教學(xué)質(zhì)量

充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合,改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,靈活運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。加強(qiáng)學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點,促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動,善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點和長處,并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系,我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源,已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過幾年的努力,本組的中考成績連續(xù)五年名列同類學(xué)校前茅,并多次在中考研討會上作經(jīng)驗介紹。

今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。

年級組長述職報告【篇8】

20xx年述職報告 人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確,當(dāng)時間正在進(jìn)行時,我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的,看似忙忙碌碌,踏踏實實的走過來,可當(dāng)新年來臨之際,突然停下腳步,好似去年述職的情景還歷歷在目,今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作,不得不感慨:時間真是過的太快了。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

本學(xué)期一開學(xué),園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任,接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié):

在書記的領(lǐng)導(dǎo)下,在兩位主任的幫助下,在我們小班老師的齊心協(xié)力下,我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計劃,安全計劃,周計劃等,定時開展年級組研討活動,并做好摘記。每個月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查,收集,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。

在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享:

在和同事相處時經(jīng)常換位思考,使我們更好地去理解別人,用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ,由于剛來到一個新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認(rèn)真鉆研,幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

雖然級部主任是一組之長,但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,如:之前為了不讓小班機(jī)動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配;在開展家園親子活動時,我便和教師一起商量,搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家,我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班,試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商,由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們都能十分投入地去搞,一切事情做起來順心順手。

平時同事有困難時,我便主動去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長,我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚(yáng)同組老師,對她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我,如:每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候,我們班李老師便每次替代我上課,從不抱怨。小二班陳老師請假后,石老師主動接替班級工作,并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候,我們組的張馨老師,顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作,張杰老

師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝,但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里,同時也為小班級部這種人人心往一處想,勁往一處使的“凝聚力” 所感動,確實團(tuán)結(jié)就是力量!我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞,互幫互助的別樣小班。

(1)、我的變化

一下子從帶大班過度到帶小班,對于一個從未帶過小班幼兒的我來說,的確是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說,帶小班是如何的困難,如何的辛苦時,我真的不知道如何是好,這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說,最困難的是第一個月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時,我又被困住了,原來,帶這些剛跨出家門的幼兒來說,是如此的困難。每天我們只能抱著他們,聽他們歇斯底里的哭泣,我們卻無計可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,也真捏一把汗,我覺得自己一直努力著。看著27名幼兒在?。?)班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進(jìn)步。

(2)、我的態(tài)度

印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的?!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒!也是有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。如:我班xxx,xxx,xxx,xxx等性格較孤僻不愛說話,我便給他們以熱情幫助,幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū),現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園,離不開幼兒園了,xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個月全勤,并且xxx,xxx,xxx3個小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx,xxx,xxx等幼兒,我則提供適合的他們的展示空間后,又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助,現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖,穿不上的也有小朋友主動給其幫助。

(3)、我的日常活動

在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時,我盡自己的能力管理好班級的各項事物,一學(xué)期來,認(rèn)真制定班級計劃、周計劃等等,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間,在班中開展較多的活動,如“火災(zāi),地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動等等,每一個活動,我都精心地計劃和準(zhǔn)備,都取得了較好的效果。

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個幼兒的安全,于是我嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識,加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。

在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時不講話,不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

平時認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案,與家長建立起良好的交流平臺,尤其是班級群網(wǎng)絡(luò),既可以讓平臺內(nèi)所有人及時得到最新的幼兒園活動,班級變化等,里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況,也可以回顧幼兒入園后一步步的成長,得到了家長的好評。

一學(xué)期來,班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情,牽不完的是親情,感不完的友情,謝不完的是師情,一情連一情,一情攜一情,師恩似海情,今天,我們歡聚一堂;今天,我們心潮澎湃;今天,我代表小班級部全體老師送去我們的祝福,祝大家吉祥如意,羊眉吐氣!也祝愿咱們的七里河幼兒園。

年級組長述職報告【篇9】

在現(xiàn)任期間,我在學(xué)校的工作安排下?lián)握Z文教學(xué)。多年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)地做好各項工作。具體總結(jié)如下:

一、班主任的工作。

在擔(dān)任4—6年級班主任的工作中,完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極配合家長,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。在班主任作期間,針對學(xué)生的日常工作,經(jīng)常抓不懈,實行制度量化管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔等良好習(xí)慣。努力打造團(tuán)結(jié)、朝氣蓬勃的班級集體。幾年來,班級在各方面表現(xiàn)良好,在作文比賽中獲得第一名。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的`實際情況,通過研究教材和具體的教學(xué)方法,制定切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的語文教學(xué)設(shè)定目標(biāo)和方向,確保整個教學(xué)工作的順利開展。學(xué)生是教學(xué)過程中的主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。

因此,在教學(xué)前,貫徹《六年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》精神,認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過研究教學(xué)大綱和教材,不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法,如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極開展教學(xué)改革。積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動,吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解現(xiàn)代教育的趨勢,開闊教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個性,沒有個性也沒關(guān)系。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在小學(xué)語文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如,我在師范學(xué)校時練就的書法以及出墻報基本功,使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,以一個之力也能做到了多人的效果。

在這幾年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的語文水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,能繼續(xù)上下而求索,能不斷推進(jìn)完善自己,做好工作,無愧太陽底下最光輝的事業(yè)!

年級組長述職報告8篇


好的報告都有哪些內(nèi)容構(gòu)成?對于職業(yè)人,接觸并使用報告的人越來越多。報告通常只關(guān)注事實,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“年級組長述職報告”相關(guān)資訊敬請關(guān)注,希望我的見解能夠?qū)δ纳町a(chǎn)生積極影響!

年級組長述職報告【篇1】

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下,高二年級組在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,德育工作碩果累累,教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然,科研工作百花齊放,班級管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新,用心進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良??偠灾?,本學(xué)期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報。

高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想,始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì),如何培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下,依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn),在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì),培養(yǎng)精英人才成功人士,我們一向在做,一向在實踐。

在平時工作中及時落實學(xué)校的各項要求,及時按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅持對學(xué)生的管理要從小事入手,要善于從點滴起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理,要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂,要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。

公正、公平、全方位、細(xì)致入微,重視每一個環(huán)節(jié),抓住每一個育人的事件,不放過每一個不良行為,不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),耐心細(xì)致的推進(jìn)每一項工作,講究方法,追求實效,真抓實干。用心行動比任何消極等待強(qiáng)。行動勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié),重視把一件工作做到極至,做到的習(xí)慣,大力推行學(xué)期初的計劃。

年級組長述職報告【篇2】

本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!至今為止,我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。

二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召,認(rèn)真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平??茖W(xué)組的以實驗促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚(yáng)過。實踐也證明,他們的做法是可行的。

2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進(jìn)步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,努力改變不良影響

我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:

1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官悺?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到?;盏呐鍘В猩念^發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭,對上周工作進(jìn)行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

年級組長述職報告【篇3】

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲。

年級組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于責(zé)任。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,面對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個方面的工作。

一、制定工作計劃,狠抓日常管理

1、制定工作計劃。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實施過程中去一一落實。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2、狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,從學(xué)生的小事抓起,從點滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀(jì)律問題,形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌積極健康,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。

二、深入工作實際,做好年級帶頭人

1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力。工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學(xué)生,以實際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。

2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三、不遺余力帶新人,創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體。

近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,上下溝通,互相促進(jìn),創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幾年來的年級組長工作,使我深感責(zé)任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,不斷地探索教育教學(xué)新路子,可以說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標(biāo)大都達(dá)到上級部門要求,XX年中考,XX年中考、XX年中考都取得優(yōu)異成績,特別是在XX年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實的情況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,開始時,老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)達(dá)到36人,普通高中錄取率為89、6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。XX年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考集體進(jìn)步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

今天,我在這里只是拋磚引玉,希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。

謝謝大家!

年級組長述職報告【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

大家好!

沒有轟轟烈烈的壯舉,也沒有驚天動地的豪語,回顧這一學(xué)期的工作,忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩(wěn)步推進(jìn),高考備考工作扎實進(jìn)行?,F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下:

首先,作為高三年級組長的我,深知20xx年高考壓力之大,任務(wù)之重,我時刻高度警惕,以高三無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細(xì)節(jié)。

其次,我們高三年級組注重加強(qiáng)過程管理。

我們定期召開年級學(xué)生座談會,定期舉行月考分析會,每月至少一次任課教師調(diào)度會,每月至少一次目標(biāo)生座談會。及時收集高考備考中存在的各種問題,及時調(diào)整高考方向,把脈高考。

再次,我們高三年級教師落實學(xué)校三比三不比的精神。

在高考備考中,我們不比資歷比能力,不比待遇比貢獻(xiàn)。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,樂于奉獻(xiàn),不圖回報,利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時間對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出,去換取學(xué)生成績的點滴進(jìn)步。

最后,我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外,我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。

我們動用一切資源,調(diào)動學(xué)生高考的積極性,我們請我校畢業(yè)生,現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報告,他以一個差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說法,為我們高三學(xué)生,尤其是差生鼓足了信心,點燃了高考的激情和熱情,在這里我也非常感謝齊校長多次為高三學(xué)生舉行高考動員會,這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動力。

總之,高三年級組在高考備考過程中認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校對高三年級的各項工作安排。踏踏實實,一步一個腳印,做好高考備考的每一個環(huán)節(jié)。

當(dāng)然,在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如:我們年輕教師較多,高考備考經(jīng)驗不足,高三年級組缺少對年輕教師的指導(dǎo)和關(guān)懷,另外,我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,沒有及時匯報高三備考中的一些問題,還有就是,我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職,對工作的協(xié)調(diào)能力有限,對高三工作有些分心,沒有做到全力以赴。

但總的來說,10年的高考備考是扎實的,我們每一位高三的老師都相信,一份耕耘,一分收獲,我們向大家承諾, 20xx年的高考我們一定會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個滿意的答卷。讓20xx年的高考為我們見證吧!

年級組長述職報告【篇5】

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下,高二年級組在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,德育工作碩果累累,教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然,科研工作百花齊放,班級管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良??偠灾?,本學(xué)期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報。

高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想,始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì),如何培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下,依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn),在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì),培養(yǎng)精英人才成功人士,我們一向在做,一向在實踐。

在平時工作中及時落實學(xué)校的各項要求,及時按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅持對學(xué)生的管理要從小事入手,要善于從點滴起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理,要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂,要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。公正、公平、全方位、細(xì)致入微,重視每一個環(huán)節(jié),抓住每一個育人的事件,不放過每一個不良行為,不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),耐心細(xì)致的推進(jìn)每一項工作,講究方法,追求實效,真抓實干。用心行動比任何消極等待強(qiáng)。行動勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié),重視把一件工作做到極至,做到的習(xí)慣,大力推行學(xué)期初的計劃。

一、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標(biāo):以“學(xué)會做人”為德育核心,培育學(xué)生“堅毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求卓越、奉獻(xiàn)社會”的人生態(tài)度。“見賢思齊”,胸懷世界,培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”。探索富有特色的新時期德育工作模式,拓展德育工作的資料和渠道,提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求,都務(wù)必把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學(xué)的發(fā)展觀,進(jìn)行多種形式的德育教育,重視有效性、針對性、求實性、科學(xué)性。重視德育管理,完善管理機(jī)制,評價機(jī)制,激勵機(jī)制。步步有計劃,事事求完整,有過程監(jiān)督,有通報進(jìn)度,有結(jié)果通報,有激勵表揚(yáng)。月月有重點,會會有主題,分層次漸進(jìn)推行計劃,實現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。

每月德育主題:1、8月常規(guī)管理收心教育,常規(guī)管理,繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、9月份理想教育月,立大志做大事成大業(yè)。3、10月份禮貌禮貌教育月。4、11月份艱苦奮斗教育月。5、12月份愛心、職責(zé)心、使命感教育月。6、05年元月份堅毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育。

(一)常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級組管理表此刻細(xì)膩性、務(wù)實性、完整性,突出堅持性。堅持通報制,堅持實效性。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào):注意五到崗,重點關(guān)注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報,堅持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通報,持之以恒,系統(tǒng)完整。重點關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,重點檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)具體明確,重點加強(qiáng)紀(jì)律管理,重點完善間操管理,改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定,完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成,從小事做起,會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時光,提高效率,避免拖沓。

(1)重視學(xué)校管理育人

居強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè),加強(qiáng)班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴(yán)格、細(xì)致、扎實;堅持教師值班和常規(guī)檢查制,及時通報一周檢查結(jié)果,并提出整改推薦;堅持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè):講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。

(2)自我管理育人

居強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會干部,公正公平公開的大膽的工作,以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人,建立宿舍職責(zé)制,建立減分登記到個人制;鼓勵學(xué)生參與學(xué)校工作,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,沒有任何借口,務(wù)必完成各項任務(wù)。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育

對于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成,不能只是應(yīng)付了事,自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān),我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的,不可能一蹴而就,務(wù)必長抓不懈。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來,基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易,但是,確實成效顯著。

高二年級有38人一個學(xué)期一分沒扣大約占整個年級的四分之一,高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣,513宿舍長:朱宏娜成員:朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況,很多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn),個性是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時,能這樣持續(xù),證明高二年級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”教育已到達(dá)相當(dāng)水平。

在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前,自覺永遠(yuǎn)是一個夢想,自覺是習(xí)慣的使然,沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn),沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位,監(jiān)督缺乏力度,落實基本就是空談。要么我們少要求,否則就必須完成,不能有任何借口。要求必須要切合實際,讓同學(xué)們努努力就能實現(xiàn),所謂"跳一跳能伸手摘到",但這也需要監(jiān)督到位。

(三)充分利用“兩會”的教育渠道

重視"兩會",班會、懇談會每次主題明確,重點突出。各班狀況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自我的主題,年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。

班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”、“天下興亡,我的職責(zé)”等主題班會,在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生自主發(fā)言,熱烈討論“個人與班級的關(guān)系”、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班群眾”等問題,以正確的輿論環(huán)境,激發(fā)學(xué)生為班級、為國華服務(wù)的職責(zé)感。

還如高二一班召開主題班會,提高思想認(rèn)識。結(jié)合懇談會資料,召開主題班會。在主題班會上,反思討論自我的言行思想,進(jìn)行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法,反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會生活,了解農(nóng)民現(xiàn)狀,重溫每日四問,關(guān)注海嘯,關(guān)懷生命。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下,用自我的錯誤教育同學(xué);潘定國、董大海、連龍飛等同學(xué)各抒己見,討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法,暢談學(xué)習(xí)心得;觀看Flash,展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲,凝聚班級情感等,每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機(jī)會,讓自我的心一次次被感動,靈魂一次次被凈化!

再如高二一班,確定不一樣的主題,發(fā)揮懇談會的作用,讓學(xué)生在交流討論中溝通情感,提高認(rèn)識。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為告別》、《凈化校園,告別語言污染》《天下興亡,我的職責(zé)》、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》、《我為同學(xué)找優(yōu)點》《感動心靈》等,用不一樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思,進(jìn)行思維的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧:“大家談‘天下興亡,我的職責(zé)’,那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法,去挑動戰(zhàn)爭,但我們能夠用知識這個武器戰(zhàn)敗對手,所以要談興國,先要把學(xué)習(xí)搞好?!薄拔覀円惨悬c實際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé)。我們是學(xué)生,是祖國的下一代?!薄拔矣X得每個人就應(yīng)都正視自我的缺點,而不是有意無意的回避它?!薄皭垡粋€人,要從心底去愛,要用實際行動去愛,期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人,能給予我們所愛的人以愛!”學(xué)生們那來自心靈的聲音,誰聽了不為之感動、震撼?

懇談會是學(xué)生交流思想的園地,也是老師改變學(xué)生思想的陣地。要除掉地里的雜草,的辦法是種上莊稼。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機(jī)會。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦,才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導(dǎo)下,我精心組織好本學(xué)期各次懇談會,收到了很好的效果。比如對學(xué)生中存在的不關(guān)心群眾的思想,高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡,我的職責(zé)》,學(xué)生的為公之心得到極大增強(qiáng),應(yīng)對學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象,毅然上書校方,推薦加強(qiáng)教育。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點看法》之后,組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡,我的職責(zé)》一文。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣,以生活的事例來教育學(xué)生。除了饅頭神張立勇的故事之外,我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事,并讓學(xué)生談感受寫作文,加深印象。

對優(yōu)秀周末懇談會進(jìn)行摘錄公布發(fā)表,對于了解學(xué)生思想動態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用,學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想,透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到必須的進(jìn)步。

(四)理想教育

無大志者,不會成大器也。立志問題,始終是我們教育者務(wù)必做好的事。要有遠(yuǎn)大理想,對未來要有自我明確的目標(biāo),才能夠設(shè)計人生;盲目生活隨遇而安,是失敗者的專利,只有立大志者,才有可能成就大業(yè)。

年級組長述職報告【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報,不足之處,請大家批評指正:

一、主要工作:

1、我們年級組是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級組,作為年級組一份子的我,僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動中,本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,如有老師請假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。

4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級組常常談討的課題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來,較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多,

三、今后努力的方向:

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

4、相互聽課,取長補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體水平得以提高。

當(dāng)然,因為自己也是第一次當(dāng)年級組長,沒有什么經(jīng)驗,組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!

人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確,當(dāng)時間正在進(jìn)行時,我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的,看似忙忙碌碌,踏踏實實的走過來,可當(dāng)新年來臨之際,突然停下腳步,好似去年述職的情景還歷歷在目,今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作,不得不感慨:時間真是過的太快了。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

年級組長述職報告【篇7】

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

上午好!

花開花謝,歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報:

一、不斷端正自己的工作態(tài)度

1、帶頭實干。

一年來我始終堅持早來晚走,周六周日沒休息過,堅持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,自去年秋季開學(xué)以來,鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,無論有多么難挨,我都堅持著,甘苦自知。

2、嚴(yán)以律已。

要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地,認(rèn)真履行職責(zé),勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時的工作生活學(xué)習(xí)中,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

3、真誠待人。

在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。

二、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一個團(tuán)結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,從初二年級開學(xué)至今,李主任、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),并在接下來的工作中,團(tuán)結(jié)年級全體教師,共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

不平凡且留給我們深深美好回憶的二0XX年學(xué)年度過去了。這一年,讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞,揚(yáng)眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。

我繆鳳榮,一年前被安排擔(dān)任三年級年級主任。一年來,我要感激三年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展,才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么,作為一個年級班組的負(fù)責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:

一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)

年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實,做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來,我做了一下幾個方面的工作:

1、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。

2、加強(qiáng)督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,三巡晚補(bǔ),看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,以及班級現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、定期召開年級組會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,及時表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。

二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級音樂課,因課時13節(jié),作為一個非音樂專業(yè)的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探索師生互動的途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。

三、認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)

學(xué)年初,學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進(jìn)會品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé),堅持原則,拒不茍且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來,讓我們查驗的各種會品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽(yù)。

四、存在問題及今后努力的方向

1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。

2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。

年老自知夕陽晚,不需揚(yáng)鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項工作順利開展獻(xiàn)上我的一份力!

述職完畢,謝謝大家!

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今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時的緊張,更多的是一種平心靜氣的敘述。此時的我,感覺自己就像是運(yùn)動員即將跑向終點一樣,全部的心力即將得到釋放!

可能我所說的不會被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡,但我還是想說說自己真實的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級組長的那天起,我的心就沒有平靜過,糾結(jié)著,矛盾著,甚至有時候是掙扎的。因為自己從沒想過自己要走上這個崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個能力的。進(jìn)入這個學(xué)校,我的理想就是當(dāng)好一名老師,做一名好的班主任,管理好一個班級。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操,可是還有檢查任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來了,而我還在開會,這時候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個要好的人,每一項工作都會盡力做到更好。但畢竟精力有限,我牽掛著孩子,擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),我不一一檢查過之后我不放心,可還在開會接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁,畢竟我沒有過經(jīng)驗,我真是著急??!所以,很快我就寫了辭職書,一直在等待機(jī)會,積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里,原因是這樣的,我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后,我從主任們的意思中感覺到:至少這個學(xué)期,學(xué)校是派不出人手的!我反復(fù)想了很久,我下了一個決心:既然這個學(xué)期學(xué)校人手如此緊張,而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個任務(wù),說臨危受命有些夸大,但臨時受命是事實,這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險的,所以這得是多么大的信任??!我必須說服自己,即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來!這個學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,我不能拒絕這份信任!再忙再累,這半年我必須做好眼前的事情,盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任!

那之后,我就天天自我調(diào)整心情,再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),就兩個字:堅持!就兩個字:信任!靠著兩個關(guān)鍵詞,我到了今天??涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,我真的想不起該說些什么。我很慚愧,我沒對年級組做過什么大的計劃和規(guī)劃,我所做的只是上傳下達(dá)而已,只是貫徹執(zhí)行而已,只是做做協(xié)調(diào)而已,如果說哪項工作做的還不錯,真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的,原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮,只會小打小鬧,只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊稍有改觀,我僅能做到以身作則,不管多忙,每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍,拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,每周三做好辦公室值日,只是這樣盡量影響老師們而已,我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個別打鬧現(xiàn)象,課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。

所以,怎么想,我的年級管理工作是不稱職的,是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點就是:我已經(jīng)努力了,我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任!我已經(jīng)有引以自豪的成就,那就是我們的團(tuán)隊精神。

說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況??赡艽蠹也幌嘈牛覀兡昙壗M的述職過程中,好幾位老師都是傾出真情,淚流滿面。不是因為苦,不是因為累,而是因為情。為我們年級的和諧,為我們同事之間的互幫互助,那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后,發(fā)現(xiàn)有一條短信,打開一看是亞男的,內(nèi)容是這樣的:“老姚,自從你擔(dān)任年級組長之后,咱們一年級組多了一份理解和寬容,讓你替我挨了好幾次批評,你沒有說我,還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大,其實你是咱組最辛苦的,打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心,有些話見了你說不出來,感謝你對我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話,看完這條短信,我流著眼淚笑了!我總算沒有讓同事們對我失望!

最后我想說謝謝,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作,許多我都沒有做好,主任們甚至為我分擔(dān)了很多,讓您著急了!對不起!您們的包容和體諒很多時候溫暖了我的心,給了我力量!所以謝謝??赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了,但我永遠(yuǎn)記得,所以感激!

謝謝大家!

年級組長述職報告【篇8】

20xx年述職報告 人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確,當(dāng)時間正在進(jìn)行時,我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的,看似忙忙碌碌,踏踏實實的走過來,可當(dāng)新年來臨之際,突然停下腳步,好似去年述職的情景還歷歷在目,今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作,不得不感慨:時間真是過的太快了。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

本學(xué)期一開學(xué),園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任,接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié):

在書記的領(lǐng)導(dǎo)下,在兩位主任的幫助下,在我們小班老師的齊心協(xié)力下,我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計劃,安全計劃,周計劃等,定時開展年級組研討活動,并做好摘記。每個月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查,收集,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。

在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享:

在和同事相處時經(jīng)常換位思考,使我們更好地去理解別人,用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ,由于剛來到一個新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。 由于她們的認(rèn)真鉆研,幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

雖然級部主任是一組之長,但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,如:之前為了不讓小班機(jī)動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配;在開展家園親子活動時,我便和教師一起商量,搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家,我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班,試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商,由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們都能十分投入地去搞,一切事情做起來順心順手。

平時同事有困難時,我便主動去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長,我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚(yáng)同組老師,對她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我,如:每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候,我們班李老師便每次替代我上課,從不抱怨。小二班陳老師請假后,石老師主動接替班級工作,并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候,我們組的張馨老師,顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作,張杰老

師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝,但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里,同時也為小班級部這種人人心往一處想,勁往一處使的“凝聚力” 所感動,確實團(tuán)結(jié)就是力量!我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞,互幫互助的別樣小班。

(1)、我的變化

一下子從帶大班過度到帶小班,對于一個從未帶過小班幼兒的我來說,的確是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說,帶小班是如何的困難,如何的辛苦時,我真的不知道如何是好,這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說,最困難的是第一個月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時,我又被困住了,原來,帶這些剛跨出家門的幼兒來說,是如此的困難。每天我們只能抱著他們,聽他們歇斯底里的哭泣,我們卻無計可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,也真捏一把汗,我覺得自己一直努力著??粗?7名幼兒在小(1)班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進(jìn)步。

(2)、我的態(tài)度

印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒!也是有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。如:我班xxx,xxx,xxx,xxx等性格較孤僻不愛說話,我便給他們以熱情幫助,幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū),現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園,離不開幼兒園了,xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個月全勤,并且xxx,xxx,xxx3個小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強(qiáng)的xxx,xxx,xxx等幼兒,我則提供適合的他們的展示空間后,又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助,現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖,穿不上的也有小朋友主動給其幫助。

(3)、我的日?;顒?/p>

在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時,我盡自己的能力管理好班級的各項事物,一學(xué)期來,認(rèn)真制定班級計劃、周計劃等等,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間,在班中開展較多的活動,如“火災(zāi),地震逃生演習(xí)”、“一周年園慶”、 中秋月餅品嘗會、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動等等,每一個活動,我都精心地計劃和準(zhǔn)備,都取得了較好的效果。

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個幼兒的安全,于是我嚴(yán)格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識,加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到。一學(xué)期來我班無一例安全事故發(fā)生。

在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時不講話,不掉飯粒。加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

平時認(rèn)真制填寫幼兒成長檔案,與家長建立起良好的交流平臺,尤其是班級群網(wǎng)絡(luò),既可以讓平臺內(nèi)所有人及時得到最新的幼兒園活動,班級變化等,里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況,也可以回顧幼兒入園后一步步的成長,得到了家長的好評。

一學(xué)期來,班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情,牽不完的是親情,感不完的友情,謝不完的是師情,一情連一情,一情攜一情,師恩似海情,今天,我們歡聚一堂;今天,我們心潮澎湃;今天,我代表小班級部全體老師送去我們的祝福,祝大家吉祥如意,羊眉吐氣!也祝愿咱們的七里河幼兒園。

年級組長述職報告九篇


俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?請你閱讀小編輯為你編輯整理的《年級組長述職報告九篇》,請馬上收藏本頁,以方便再次閱讀!

年級組長述職報告【篇1】

尊敬的各位老師:

上午好!

花開花謝,歲月如歌。在學(xué)校各個處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位及老師們做一簡單匯報:

一、不斷端正自己的工作態(tài)度

1、帶頭實干。

一年來我始終堅持早來晚走,周六周日沒休息過,堅持做到有學(xué)生在就有我在,教室中、操場上、宿舍里時常都會出現(xiàn)我的身影,自去年秋季開學(xué)以來,鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,無論有多么難挨,我都堅持著,甘苦自知。

2、嚴(yán)以律已。

要求別人做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。腳踏實地,認(rèn)真履行職責(zé),勤勤懇懇服務(wù)。在平時的工作生活學(xué)習(xí)中,嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。

3、真誠待人。

在組里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系、個人與老師們的關(guān)系、個人與的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng)。

二、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一個團(tuán)結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,從初二年級開學(xué)至今,李主任、張主任我們?nèi)司\團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,在年級組的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),并在接下來的工作中,團(tuán)結(jié)年級全體教師,共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

年級組長述職報告【篇2】

我們初二初三年級組是一個團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,關(guān)系融洽,每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的職責(zé)心,無私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。現(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補(bǔ)漏,以求取得的教學(xué)效果。

2、鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3、期中考試后,召開了學(xué)生表彰大會,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。

二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設(shè),各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè),黑板報有專人負(fù)責(zé),每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。

3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動,如:開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),提高孩子們組織紀(jì)律意識;升旗、給家長寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動會,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會實踐潛力,教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時刻注意安全,遵紀(jì)守法,做一個好公民;組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會,培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,學(xué)會陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,其中,全年級共獲得了團(tuán)體和個人獎項50多人次。

4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

三、架起與家長的溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常透過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。初二年級的全體教師用心配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時透過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的推薦,對課任教師的推薦,及時改善我們的工作。其中,初二兩個班還建立班級博客,初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

四、存在問題。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不一樣程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。

2、學(xué)生的禮貌習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制潛力的學(xué)生多。

3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年輕教師過多,知識結(jié)構(gòu)較為單一,教學(xué)方法較為簡單;個別教師仍存在職責(zé)心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,群眾觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強(qiáng),不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2。提高管理意識,科學(xué)、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

4、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。

6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:能夠建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生職責(zé)制,規(guī)定班主任和所有課任教師務(wù)必負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自我的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,為他們服好務(wù)。

7、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次,提高品位。

總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,初二初三年級組的各項工作有必須成效。我們將不斷總結(jié),不點進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。

年級組長述職報告【篇3】

人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。的確,當(dāng)時間正在進(jìn)行時,我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的,看似忙忙碌碌,踏踏實實的走過來,可當(dāng)新年來臨之際,突然停下腳步,好似去年述職的情景還歷歷在目,今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作,不得不感慨:時間真是過的太快了。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

本學(xué)期一開學(xué),園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任,接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié):

一、級部工作

在書記的領(lǐng)導(dǎo)下,在兩位主任的幫助下,在我們小班老師的齊心協(xié)力下,我認(rèn)真制定小班級部教學(xué)計劃,安全計劃,周計劃等,定時開展年級組研討活動,并做好摘記。每個月都認(rèn)真對本級部的老師進(jìn)行資料檢查,收集,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。

在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享:

1、學(xué)會換位思考,學(xué)會替別人著想

在和同事相處時經(jīng)常換位思考,使我們更好地去理解別人,用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師,由于剛來到一個新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研,幾位老師的課堂教學(xué)水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

雖然級部主任是一組之長,但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,如:之前為了不讓小班機(jī)動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配;在開展家園親子活動時,我便和教師一起商量,搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家,我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班,試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商,由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們都能十分投入地去搞,一切事情做起來順心順手。

3、真誠待人,把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時,我便主動去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長,我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚(yáng)同組老師,對她們工作上的不足之處,當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我,如:每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候,我們班李老師便每次替代我上課,從不抱怨。小二班陳老師請假后,石老師主動接替班級工作,并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候,我們組的張馨老師,顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作,張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝,但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里,同時也為小班級部這種人人心往一處想,勁往一處使的“凝聚力”所感動,確實團(tuán)結(jié)就是力量!我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞,互幫互助的別樣小班。

二、作為班主任

1、教育教學(xué):

(1)、我的變化

一下子從帶大班過度到帶小班,對于一個從未帶過小班幼兒的我來說,的確是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說,帶小班是如何的困難,如何的辛苦時,我真的不知道如何是好,這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說,最困難的'是第一個月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時,我又被困住了,原來,帶這些剛跨出家門的幼兒來說,是如此的困難。每天我們只能抱著他們,聽他們歇斯底里的哭泣,我們卻無計可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,也真捏一把汗,我覺得自己一直努力著??粗?7名幼兒在?。?)班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進(jìn)步。

(2)、我的態(tài)度

印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的?!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒!也是有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。如:我班xxx,xxx,xxx,xxx等性格較孤僻不愛說話,我便給他們以熱情幫助,幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū),現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園,離不開幼兒園了。

年級組長述職報告【篇4】

我們初二初二年級組是一個團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,關(guān)系融洽,每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心,無私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展?,F(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果。

2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3、期中考試后,召開了學(xué)生表彰大會,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。

二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設(shè),各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè),黑板報有專人負(fù)責(zé),每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。

3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動,如:開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),提高孩子們組織紀(jì)律意識;升旗、給家長寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動會,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會實踐能力,教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時刻注意安全,遵紀(jì)守法,做一個好公民;組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會,培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,學(xué)會陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,其中,全年級共獲得了團(tuán)體和個人獎項50多人次。

4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

三、架起與家長的溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。其中,初二兩個班還建立班級博客,初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

四、存在問題。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。

2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年輕教師過多,知識結(jié)構(gòu)較為單一,教學(xué)方法較為簡單;個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強(qiáng),不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2、提高管理意識,科學(xué)、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

4、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。

6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,為他們服好務(wù)。

7、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次,提高品位。

總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié),不點進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。

年級組長述職報告【篇5】

述職報告是指各級各類的機(jī)關(guān)工作人員,一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主,少有職能和管理部門陳述。以下是一路范文網(wǎng)分享的小學(xué)年級組長簡短的個人年終述職報告,希望能幫助到大家!

小學(xué)年級組長簡短的個人年終述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下,我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段,在此,我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報,不足之處,請大家批評指正:

一、主要工作:

1、我們年級組是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的年級組,作為年級組一份子的我,僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。

2、在“三課”活動中,本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣,甚而有點別出心栽。

3、學(xué)校有各種規(guī)章制度,平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,如有老師請假,做好頂課安排,確保每位教師自覺遵守。

4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一,也是我們年級組常常談討的課題,這方面的工作,學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了,然而面對防不勝防的安全問題,仿佛只有宣傳教育,在我們組內(nèi)的教師看來,較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng),學(xué)會一些基本的防傷害技巧。一句話,學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事,就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧!“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀!

二、存在的問題

對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象,諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多,有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多。

三、今后努力的方向:

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3、重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

4、相互聽課,取長補(bǔ)短,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體水平得以提高。

當(dāng)然,因為自己也是第一次當(dāng)年級組長,沒有什么經(jīng)驗,組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異!

小學(xué)年級組長簡短的個人年終述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

說實話,既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個職務(wù),我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。

本學(xué)期,我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。

據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):

1、注重過程管理,確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;

2、發(fā)揮年級組管理的核心作用,調(diào)動全組教師工作熱情,做到齊抓共管,出色完成各項工作任務(wù);

3、突出質(zhì)量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽,確保取得好成績。

為實現(xiàn)上述三個目標(biāo),我打算從兩個方面,采取以下措施加以實施:

(一)教師管理方面

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,確保每位教師自覺遵守。

2、通過本組教師相互聽課,取長補(bǔ)短,開展師帶徒活動,引導(dǎo)教師樹立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會,參與讀書交流活動,學(xué)期末寫好一篇論文。

4、協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

5、引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名LDC研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理,積極撰寫博客日志,

6、本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。

(二)班級管理方面

1、各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育,把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要務(wù)來抓,切實加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,利用班隊活動開展主題教育活動。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。

2、各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動,促使學(xué)生正確認(rèn)識10個核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評選活動。

3、加強(qiáng)住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。

4、各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?;顒?,大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5、班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢,促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗交流,加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅決杜絕事故發(fā)生。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。

小學(xué)年級組長簡短的個人年終述職報告

不知不覺,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):

一、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,一個學(xué)期過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴(kuò)大化,惡劣化。

二、主要成績

初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,主要有以下幾點:

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。

2.組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省徑培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。

7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。

三、經(jīng)驗及體會

古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān)。

人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

四、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99.43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達(dá)到100%,就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。

五、今后努力的方向

第一,加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。

第二,繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

第三,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。

第四,注重對學(xué)生日常行為的管理。

第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。

第六,不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

第七,不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

年級組長述職報告【篇6】

幼兒園年級組長述職報告

基本情況

姓名: z 任教班級 大海燕(綜合

配班老師 z 本年度崗位: 大班年級組長、校園環(huán)境負(fù)責(zé)人、工會B角、教學(xué)工作B角、教具、教學(xué)用品管理B角

獲獎情況:

1、論文《美術(shù)教學(xué)活動中的語言三部曲》 區(qū)級一等獎

2、參與區(qū)級骨干教師評選活動文化考核過關(guān)并參與技能考核

3、“童畫之星”繪畫活動中獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4、參與常州市“迎省運(yùn)書法繪畫攝影大賽 ”幼兒繪畫指導(dǎo)

個人小結(jié):

一、潛心思考獨樹師表風(fēng)范

本人思想端正,能做到為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。我積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,不斷提高自身的思想涵養(yǎng)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,把幼兒園當(dāng)作自己的開心樂園,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,并能主動積極承擔(dān)力所能及的園內(nèi)各方面的工作。

二、精心工作實現(xiàn)自身價值

合作,管理好班級。

全面發(fā)展”的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。做到教學(xué)活動中既注意面向全體又注意個別差異,在我所教授的美術(shù)、綜合教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教。(在教學(xué)上,我認(rèn)真鉆研各科教材,做到教具準(zhǔn)備充分入課堂,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。)

看護(hù)幼兒,灌輸基本安全常識和自我保護(hù)的方法,讓家長正真感受到幼兒放心的在園生活、游戲。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒不斷增強(qiáng)生活自理能力。

有目的地與多位家長采用面談、家訪、電話交流、校信通等方式,針對孩子不吃午餐、不睡午覺、注意力難集中、行為習(xí)慣改進(jìn)等方面進(jìn)行了溝通,效果較好。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育(教師版)》、《幼兒充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn);為了積淀自己的文化素養(yǎng),我讀閱了大量書籍,例如《讀者》、《勝任才是硬道理》、《思考的技術(shù)》、《手工美化生活》等,讓我明白了更多的做人道理、為人處世的方法、生活休閑的品味,收獲頗豐。在工作之余,我也會安排一些休閑活動,練練筆,畫一畫,自己的專業(yè)技能不能丟。同時積極撰寫案例論文,參與評選活動,對照三年計劃扎實前行。

教學(xué)活動設(shè)計、半日親子開放活動等等,在一次次的教學(xué)、活動中,我們都在自我成長著,為每一次活動的圓滿開展而慶幸和相互鼓舞!

7.師徒結(jié)對活動的情況:本學(xué)期我們的師徒隊伍中又增添了新鮮血液好學(xué)好問的小茅老師。作為師傅,我從小事做起,由淺入深逐步指導(dǎo)。關(guān)注徒弟們的教學(xué)活動開展,針對他們各自的實際問題展開指導(dǎo),例如小茅的教育教學(xué)中目標(biāo)與環(huán)節(jié)的定位與設(shè)計,小朱的老師課堂語言的豐富與提問的策略的提高,冷老師的備與教的統(tǒng)一性以及教學(xué)活動的有效實施等等,個性地促進(jìn)徒弟穩(wěn)步發(fā)展。

生活環(huán)境。趣味與智慧并存的走廊,勇氣與耐力并存的攀巖墻,實用與美觀并存的專用教室,變換與個性并存的區(qū)角,還有那一排排溫馨的規(guī)則提示,無處不體現(xiàn)著我們的創(chuàng)設(shè)理念。

三、靜心面對確立發(fā)展方向和目標(biāo)

“敢于嘗試”是我這學(xué)期最大的感慨:敢于嘗試去練自己不會的鋼琴,敢于嘗試去跳自己不擅于跳的舞,這一系列活動下來,讓自己收獲的是自信和成就感。這也讓我對自己有了新的認(rèn)識和定位。相信,只要自己愿意就會無事不成。

參加區(qū)級骨干教師評選活動也讓我深有感觸:《綱要》學(xué)習(xí)不可少,理論功底扎實,有備應(yīng)對各項考核;教學(xué)技能要提高,敢于創(chuàng)新關(guān)鍵,對活動目標(biāo)的定位、孩子基礎(chǔ)的分析、活動內(nèi)容的簡單有效等等都是我們要把握的、不斷提高的。

在我看來“反思”是一件快樂的事,每每在腦中盤點一天、一周乃至一月的事,總會有一些遺憾,我將尋找更多解決的辦法。我相信,在我以后的工作中還會有遺憾,但會越來越少。

個人評語:

面對工作,滿腔熱情,敢于擔(dān)當(dāng),不斷奮進(jìn);面對生活,滿腔熱情,熱于助人,友好相處。面對成功,坦然應(yīng)對,不驕不躁,積累經(jīng)驗;面對失敗,絕不氣累,分析原因,卷土從來。

相信自己就會突破自己。

給學(xué)校的建議:

1.在新學(xué)期里,能夠確立更明確的教學(xué)教研方向,扎實有效開展活動,凸顯本園特色。

2.展現(xiàn)教師本色,凸顯教師特長,形成班級管理特色。

教學(xué)素養(yǎng)提高,鼓勵相互交流、閱讀撰寫的文章,共同進(jìn)步。

年級組長述職報告【篇7】

本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!至今為止,我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。

二、 創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召,認(rèn)真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平??茖W(xué)組的以實驗促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚(yáng)過。實踐也證明,他們的做法是可行的。

2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進(jìn)步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,努力改變不良影響

我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:

1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到?;盏呐鍘?,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭,對上周工作進(jìn)行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

年級組長述職報告【篇8】

一年來,本人嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,始終堅持“服務(wù)孩子,服務(wù)家長,服務(wù)社會”的辦園思想。以高度的責(zé)任感,使命感,緊迫感投入全園規(guī)范化、系統(tǒng)化的管理當(dāng)中,把安全檢查、常規(guī)管理、教學(xué)研究、家園互動等作為重點工作來抓,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)任務(wù),取得了較好的效果,現(xiàn)將本學(xué)年度工作簡要匯報如下:

一、注重學(xué)習(xí),努力提升自我素養(yǎng)。

作為園長兼黨支部書記,本人堅決執(zhí)行黨的路線,服從黨的紀(jì)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,堅持每天收看電視新聞,把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來。自己帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法,不斷增強(qiáng)法律意識。閑暇之余,我除了經(jīng)常翻閱《幼兒教育研究》、《學(xué)前教育》等專業(yè)雜志外,還參加了教育系統(tǒng)組織的網(wǎng)上領(lǐng)導(dǎo)干部視頻函授學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握了先進(jìn)的教育管理理論。今年我完善了《幼兒園管理手冊》;擬定大型主題活動5個;組織專題學(xué)習(xí)6次;組織研討課17節(jié),聽課、看課、評課不少于50節(jié)次。組織開好每周的園務(wù)會,根據(jù)前一周工作中的存在問題,安排好下一周工作。

二、傳承創(chuàng)新,全面推進(jìn)各項工作。

(一)、 合理規(guī)劃,落實教學(xué)常規(guī)管理。

(1)要求每個老師能對《幼兒一日活動常規(guī)及保教人員工作程序要求》做到了然于心,能將常規(guī)與自己的教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,努力在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中落實常規(guī),做細(xì)做實,持之以恒,堅持不懈。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度。教師要靈活安排一日活動,使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效。

(2)進(jìn)一步規(guī)范班級管理,強(qiáng)化課堂教學(xué)組織。

加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,堅持“推門聽課”活動。我和園務(wù)會成員、教研組長隨時深入班級課堂,抽查活動的組織情況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。要求教師在日?;顒又蟹e極培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣,提高幼兒的自理能力,注重幼兒的養(yǎng)成教育。并積極、大量的提供幼兒動手動腦的機(jī)會,激發(fā)幼兒積極思考,鼓勵幼兒主動探索,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神提升幼兒的實踐能力。

(3)、對常規(guī)活動的檢查情況。

今年,本人的工作重心主要放在家長工作、戶外活動、半日活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。檢查中發(fā)現(xiàn)我園教師們在家長來園、離園時交談態(tài)度改善了很多。新教師能認(rèn)真、獨立、創(chuàng)造性地組織生活活動與教學(xué)活動,對突發(fā)的事件,個別教師也會隨機(jī)進(jìn)行教育。在戶外活動中個別老師對幼兒的活動量安排、幼兒能力差異活動設(shè)計、幼兒的生活照顧都還有待于提高。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,各位老師齊心協(xié)力、出謀劃策,拿出了集體智慧,創(chuàng)造了優(yōu)美的校園環(huán)境,在走廊、墻面布置中,還能讓幼兒參與其中,展示了幼兒的作品,使孩子體驗親手布置“家”的感覺。

(二)、狠抓教研,提升教師研討水平。

我要求大、中、小三個教研組,根據(jù)幼兒發(fā)展需要選擇內(nèi)容,每周有針對性的開展一次教研活動。本年度,各教研組組織教師上公開課38節(jié)。課后認(rèn)真組織教師反思、研討、評課,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。另外,還引導(dǎo)教師及時反思和總結(jié)自己的教學(xué)體驗及得失,寫成教育敘事、教學(xué)案例或論文,對于質(zhì)量較好的推薦參加區(qū)、市、省各級比賽,并取得了較好的成績。

(三)、搭建平臺,促進(jìn)家園和諧共育。

為了了解幼兒在園在家表現(xiàn),雙方共同商討教育方法。家園共育工作尤為重要,本人嚴(yán)格要求教師,充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系;堅持及時更新班級家園欄內(nèi)容;認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》;一年來,本人組織召開了四次家長會,舉行了兩次家長開放日活動;組織籌劃了慶“六一”大型文藝匯演及第三屆“家園同樂”親子運(yùn)動會。各項活動后,都請每一位家長提出意見和建議,經(jīng)教師整理、匯總反饋信息,99%的家長對幼兒園的工作給予充分肯定。

(四)、健全機(jī)制,強(qiáng)化幼兒園安全工作。

社會各界都在高度重視幼兒園安全工作,這就要求我們始終要把安全工作擺上重要議事日程,做到措施再強(qiáng)化,責(zé)任再落實。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們做到了:抓好幼兒安全教育環(huán)節(jié),增強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級有關(guān)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)對師幼的安全知識教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育;抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié),增強(qiáng)安全工作的'防范意識。建立健全了內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度,完善了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案;抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié),實行接送卡制度,并與家長簽訂了安全責(zé)任書,動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作;抓好了與公安、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié),密切配合,抓好幼兒園周邊交通秩序和社會治安秩序等。

(五)、科學(xué)管理,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度。

幼兒時期生長發(fā)育旺盛,抵抗力弱,為了保證幼兒正常的生長發(fā)育,保障幼兒的身心健康,衛(wèi)生部門要求我園嚴(yán)格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先,認(rèn)真做好了傳染病的預(yù)防工作,嚴(yán)格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)。其次,把好晨檢、午檢兩大關(guān)。再次,制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度,科學(xué)安排幼兒膳食。最后,嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。

(六)、加強(qiáng)監(jiān)督,增強(qiáng)財務(wù)工作透明度。

我園一直嚴(yán)格按照物價局規(guī)定的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在宣傳欄上公示,后勤分管領(lǐng)導(dǎo)實行監(jiān)督制,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。在財產(chǎn)管理方面,總務(wù)處堅持學(xué)期初財產(chǎn)發(fā)放到班、到室,并進(jìn)行登記,學(xué)期末驗收,進(jìn)行財產(chǎn)清理,做到了各司其職、物盡其用。在財務(wù)方面,做到了月初計劃,月尾結(jié)算,每一筆支出賬目清楚,透明度高。

三、廉潔自律,調(diào)動職工工作熱情。

任何時候,本人都把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位;把自身思想建設(shè),廉潔自律,作為做好各項工作的基本立足點;把反腐倡廉和黨風(fēng)廉政建設(shè)落實到日常工作中。自己帶頭勤儉持園,以節(jié)約為原則,面對我園及其有限的資金,努力做到:把錢花好、把錢花對、不亂花錢、不找借口花錢。盡最大可能地保證辦公費(fèi)用,把有限的資金全部用到了為孩子教學(xué)服務(wù)上,嚴(yán)格按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的若干規(guī)定執(zhí)行。本人還經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,適時的鼓勵和疏導(dǎo)。努力把工作做細(xì)做到位,讓合適的人做合適的事,充分挖掘潛力,調(diào)動每位教師的工作積極性。

年級組長述職報告【篇9】

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,做好教育教學(xué)工作

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新調(diào)入我校教師的帶頭人,尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。

二、組織本年級組各項活動和各項工作。

1.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學(xué)生早讀;晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí);重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。

3.注重家校聯(lián)系工作,開會家長會。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的`學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。

4.開展豐富多彩的集體活動。如:開學(xué)前的大型觀摩文藝演出;元旦英語晚會;校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會;全縣冬季跑步健身活動;開學(xué)初的大型勞動等等。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到校徽的佩帶,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求;兩操的隊列隊形的組織和要求;放學(xué)后路對組織和管理;每周的年級組大班會;對年級組內(nèi)問題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。

6.抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭,對近期工作中存在的問題進(jìn)行交流和溝通,及時解決問題,對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法等等。

7.配合學(xué)校各處室完成各項工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來后,積極組織組內(nèi)教師及時完成,往往工作繁多,一天下來很忙,但干的工作看不見。如黨員活動室,教導(dǎo)處,德育處,財會室,檔案室等各部門都有工作安排。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別問題學(xué)生的教育問題,薄弱學(xué)科成績不理想,課間有時不過安靜,尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會努力去改變這的,以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。

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