新文化運動幼兒園教案

新文化運動幼兒園教案5篇。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？請閱讀由小編為你編輯的新文化運動幼兒園教案5篇，供你參考和使用，請收藏和分享。

新文化運動幼兒園教案【篇1】

主題：傳統(tǒng)文化教育

一、教學(xué)目標

1.了解傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的重要性；

2.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識，提高幼兒文化素養(yǎng)；

3.培養(yǎng)幼兒的文化自信心和情感認同。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國學(xué)啟蒙：傳統(tǒng)詩詞、典故、童謠等；

2.傳統(tǒng)藝術(shù)：唐三彩、中國畫、剪紙等；

3.中華傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等。

三、教學(xué)步驟

1.課堂導(dǎo)入

本節(jié)課教師可以為幼兒播放一段視頻，展示各種傳統(tǒng)文化藝術(shù)品，與幼兒一起感受其美。

2.講授傳統(tǒng)文化知識

針對不同年齡段的幼兒，教師可以講授不同方面的傳統(tǒng)文化知識。比如：3-4歲幼兒可以學(xué)習(xí)不同類型的唐三彩，5-6歲幼兒可以學(xué)習(xí)唐詩宋詞、傳統(tǒng)繪畫等。

3.傳統(tǒng)文化制作

讓幼兒動手制作傳統(tǒng)文化藝術(shù)品，比如中國畫、剪紙等。制作過程中，教師可以啟發(fā)幼兒思考制作所需的材料、工具，從中了解傳統(tǒng)制作工藝。

4.傳統(tǒng)節(jié)日慶祝

在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，教師可以組織幼兒進行傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，比如春節(jié)表演、端午包粽子等。通過這些活動，讓幼兒感受到傳統(tǒng)文化中蘊含的美好情感，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。

五、教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課的目的在于讓幼兒了解傳統(tǒng)文化在中國文化中的重要性，學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)幼兒的文化自信心和情感認同。希望通過傳統(tǒng)文化教育，讓每個幼兒都成為熱愛傳統(tǒng)文化的中華兒女。

新文化運動幼兒園教案【篇2】

新文化運動幼兒園教案

一、教案主題：了解新文化運動的歷史意義和精神內(nèi)涵

二、教案目標：

1. 讓幼兒了解新文化運動的背景、目標和主要內(nèi)容。

2. 培養(yǎng)幼兒對新文化運動的興趣和關(guān)注，提高他們的歷史意識、文化意識和社會意識。

3. 發(fā)展幼兒的觀察力、思考能力和表達能力。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（15分鐘）

教師通過展示一些與新文化運動相關(guān)的圖片，引起幼兒們的興趣，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。

2. 講解新文化運動（20分鐘）

教師簡要介紹新文化運動的背景、目標和主要內(nèi)容。并通過一些簡單的例子，讓幼兒們感受到新文化運動對中國社會產(chǎn)生的積極影響。

3. 游戲活動（20分鐘）

教師組織幼兒們進行游戲活動，通過角色扮演和小組競賽等方式，讓他們親身體驗新文化運動的精神和理念。

4. 小組討論（15分鐘）

教師組織幼兒們分為小組，讓他們根據(jù)自己的理解，討論新文化運動對中國的影響，并就提出的問題進行交流。

5. 總結(jié)（10分鐘）

教師引導(dǎo)幼兒們對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行總結(jié)，幫助他們鞏固和記憶所學(xué)的知識。

四、教學(xué)資源：

1. 新文化運動相關(guān)圖片。

2. 游戲道具，如角色扮演服裝和道具。

3. 分組討論的問題。

五、教學(xué)評價：

1. 觀察幼兒對新文化運動的學(xué)習(xí)是否感興趣，參與度如何。

2. 幼兒在游戲活動中是否能夠理解并體驗新文化運動的精神和理念。

3. 幼兒在小組討論中是否能夠積極表達自己的觀點，并能夠進行合作與交流。

六、教學(xué)延伸：

1. 教師可以讓幼兒們繪制與新文化運動相關(guān)的繪畫作品，展示他們對新文化運動理解的圖像符號。

2. 教師可以組織幼兒們參觀博物館等相關(guān)展覽，進一步加深他們對新文化運動的了解和體驗。

七、教學(xué)主題范文

新文化運動是中國近代史上一次重大思想啟蒙的運動。它起源于19世紀末20世紀初，是一場反對封建文化和封建制度的運動。該運動提倡科學(xué)、民主、進步和個性自由，對中國社會和文化產(chǎn)生了深遠的影響。

新文化運動的背景是中國社會的大變革。封建主義的統(tǒng)治導(dǎo)致了社會的落后和困境，人民對于傳統(tǒng)文化和社會制度的不滿日漸加深。同時，西方科學(xué)和文化的傳入，使得中國知識分子開始思考自己傳統(tǒng)文化的弊端，并提出了改革的呼聲。

新文化運動的目標是推動社會進步和文化啟蒙。它主張以科學(xué)為基礎(chǔ)，推動社會民主化和人權(quán)意識的提高。運動發(fā)起人認為，只有通過自由思想和開放的社會環(huán)境，中國才能夠擺脫封建的束縛，迎接現(xiàn)代化的發(fā)展。

新文化運動的主要內(nèi)容包括對傳統(tǒng)文化和社會制度的批判，對科學(xué)和民主的宣傳，以及對個性自由和人權(quán)的追求。運動的發(fā)起人通過自己的文章和演講，揭示了封建文化和社會制度的弊端，號召人們解放思想，追求自由與平等。他們主張全面的文化改革和社會進步，推動了新文化的興起和發(fā)展。

新文化運動對中國社會產(chǎn)生了積極的影響。它喚醒了人們對自由和平等的追求，改變了中國的思想和社會結(jié)構(gòu)。運動的發(fā)起人通過自己的努力，推動了中國近現(xiàn)代史的進程，為中國的現(xiàn)代化奠定了思想和文化的基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)新文化運動，我們可以更好地理解中國社會和文化的發(fā)展歷程，進一步增強我們的歷史意識、文化意識和社會意識。讓我們積極關(guān)注并傳承新文化運動的精神，為中國的發(fā)展和進步貢獻自己的力量！

新文化運動幼兒園教案【篇3】

新文化運動是中國近現(xiàn)代史上的一次思想解放和文化變革的運動，對于中國社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在教育領(lǐng)域，新文化運動也對幼兒園教育提出了新的要求和期望。下面是一則關(guān)于新文化運動幼兒園教案的相關(guān)主題范文，希望可以幫助到您：

【主題】新文化運動幼兒園教案

【范文】

尊重個體，培養(yǎng)獨立思考能力的新文化運動，對于幼兒園教育產(chǎn)生了深遠的影響。作為教育工作者，我們應(yīng)以新文化運動的精神為指引，設(shè)計出適合幼兒園的教學(xué)方案，旨在培養(yǎng)幼兒的個性發(fā)展并激發(fā)他們的獨立思考能力。

教案一：培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力

目標：通過設(shè)計任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力和解決問題的能力。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：老師給每個幼兒發(fā)放一個未完成的拼圖，鼓勵幼兒嘗試合理安排拼圖，聚集全班共同完成任務(wù)。

2. 探究：分小組，讓幼兒們自主組隊開展討論。每個小組選擇一個問題，例如“如何制作一份營養(yǎng)均衡的早餐？”

3. 實踐：小組成員合作完成任務(wù)，進行實際操作。老師提供一些基本的食材和制作工具，鼓勵幼兒們自己思考和嘗試。

4. 總結(jié)：每個小組在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)后，整理并展示他們的成果。全班一起討論每個小組的解決方案的優(yōu)缺點。

5. 反思：引導(dǎo)幼兒們思考這個過程中遇到的問題和困難，以及他們的解決辦法。

教案二：尊重個體，鼓勵表達的教學(xué)方案

目標：培養(yǎng)幼兒的自信心和表達能力。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：組織一個“我最喜歡的事物”的小組討論活動。鼓勵幼兒們表達自己最喜歡的事物，并用簡短的語言進行描述。

2. 觀察：老師用攝像機或者錄音機記錄下每個幼兒的回答，以便后續(xù)的評價和反思。

3. 組織展示：將每個幼兒的回答展示給全班同學(xué)。其他同學(xué)可以提出問題或者對答案進行評價。

4. 反思：讓幼兒們思考自己回答問題時的表現(xiàn)和感受，以及其他同學(xué)的評價。

5. 關(guān)懷：老師在班級公示欄上發(fā)布每個幼兒的回答，并鼓勵家長們對幼兒的表現(xiàn)進行相應(yīng)的認可和關(guān)注。

通過以上兩個教案的設(shè)計，我們可以培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力，鼓勵他們勇敢地表達自己的想法。我們以新文化運動的精神為指導(dǎo)，希望能夠打破傳統(tǒng)教育的束縛，真正關(guān)注和尊重每個幼兒的個體特點，讓他們在開放自由的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。

新文化運動幼兒園教案【篇4】

新文化運動幼兒園教案

一、教學(xué)目標：

1.讓幼兒們認識新文化運動的由來和意義；

2.培養(yǎng)幼兒們積極向上，獨立自主的精神氣質(zhì)；

3.讓幼兒們了解民主和平等的重要性；

4.讓幼兒們體驗與他人合作的樂趣；

5.讓幼兒們了解婦女解放的重要意義。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.新文化運動的由來和意義；

2.民主和平等的意義；

3.獨立自主的精神氣質(zhì)；

4.與他人合作的樂趣；

5.婦女解放的重要意義。

三、教學(xué)步驟：

1.熱身活動：唱兒歌《學(xué)貓叫》；

2.講解新文化運動的由來和意義，以及其對中國歷史的影響；

3.講解民主和平等的重要性，呼吁幼兒們尊重他人，積極參與學(xué)?；顒?；

4.培養(yǎng)幼兒們獨立自主的精神氣質(zhì)，讓幼兒們獨立完成某項任務(wù)，如整理玩具、自己穿衣服等；

5.組織幼兒們進行小組合作活動，讓幼兒們體驗和他人合作的樂趣；

6.講解婦女解放的重要性，呼吁幼兒們尊重女性，尤其是母親。

四、教學(xué)評價：

1.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們對新文化運動的了解程度；

2.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們對民主和平等的理解程度；

3.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們是否具備獨立自主的精神氣質(zhì)；

4.通過幼兒們的合作表現(xiàn)，評估他們是否體驗到了與他人合作的樂趣；

5.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們是否對婦女解放有了更深刻的理解。

范文：

新文化運動幼兒園教案

一、教學(xué)目標：

1.讓幼兒們了解新文化運動的由來和意義；

2.培養(yǎng)幼兒們積極向上、獨立自主的精神氣質(zhì)；

3.讓幼兒們了解民主和平等的重要性；

4.讓幼兒們體驗與他人合作的樂趣；

5.讓幼兒們了解婦女解放的重要意義。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.新文化運動的由來和意義；

2.民主和平等的意義；

3.獨立自主的精神氣質(zhì)；

4.與他人合作的樂趣；

5.婦女解放的重要意義。

三、教學(xué)步驟：

1.熱身活動：唱兒歌《學(xué)貓叫》。通過唱歌的方式帶領(lǐng)幼兒們進入教學(xué)狀態(tài)，為接下來的內(nèi)容做好鋪墊；

2.講解新文化運動的由來和意義，以及其對中國歷史的影響。通過圖片和講解的方式讓幼兒們了解新文化運動是中國歷史上的一次重要運動，以及它所帶來的眾多變化；

3.講解民主和平等的重要性，呼吁幼兒們尊重他人，積極參與學(xué)?；顒印Ｍㄟ^小游戲和幼兒說說的方式讓幼兒們明白民主和平等的重要性，懂得尊重他人，積極參與學(xué)?；顒樱?/p>

4.培養(yǎng)幼兒們獨立自主的精神氣質(zhì)，讓幼兒們獨立完成某項任務(wù)，如整理玩具、自己穿衣服等。通過小游戲和實際操作兩種形式帶領(lǐng)幼兒們明白獨立自主的好處；

5.組織幼兒們進行小組合作活動，讓幼兒們體驗和他人合作的樂趣。通過小組合作的方式帶領(lǐng)幼兒體驗與他人合作的樂趣，學(xué)會交流、合作、分工、互助等；

6.講解婦女解放的重要性，呼吁幼兒們尊重女性，尤其是母親。通過小游戲和情景模擬的方式讓幼兒們了解婦女解放的重要性，學(xué)會尊重女性，珍惜母愛和家庭和諧。

四、教學(xué)評價：

1.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們對新文化運動的了解程度。教師可以通過提問、小測試等方式來測試幼兒們的理解程度；

2.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們對民主和平等的理解程度。教師可以通過專門設(shè)計的活動和情景模擬等方式來測試幼兒們的理解水平；

3.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們是否具備獨立自主的精神氣質(zhì)。教師可以通過幼兒們的實際操作來評估他們是否具備獨立自主的能力；

4.通過幼兒們的合作表現(xiàn)，評估他們是否體驗到了與他人合作的樂趣。教師可以通過小組合作活動的方式來測試幼兒們的合作能力和樂趣程度；

5.通過幼兒們的表現(xiàn)，評估他們是否對婦女解放有了更深刻的理解。教師可以通過情境模擬、演講等方式來測試幼兒們的理解水平。

上述是“新文化運動幼兒園教案”的相關(guān)內(nèi)容和范文，主要是為了讓幼兒更好地了解新文化運動，培養(yǎng)他們的獨立自主精神，懂得尊重和合作，認識婦女解放等方面。希望教師在教學(xué)過程中可以參考這份教案，為幼兒園教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

新文化運動幼兒園教案【篇5】

新文化運動幼兒園教案

一、教學(xué)目標：

1.了解新文化運動的背景、內(nèi)容及影響。

2.了解新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用。

3.培養(yǎng)幼兒對新文化運動的興趣和探索精神。

4.通過教學(xué)活動，提高幼兒的語言表達能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.新文化運動的背景和內(nèi)容介紹。

2.新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用。

3.幼兒園內(nèi)進行的新文化運動主題活動。

三、教學(xué)準備：

1.教學(xué)用具：幻燈片、圖片、音頻、幼兒文化創(chuàng)造材料。

2.教學(xué)環(huán)境：教室布置為新文化運動主題，并準備展示幼兒創(chuàng)作的作品。

3.教學(xué)材料：《新文化運動幼兒讀物》、《新文化運動詩歌鑒賞》等。

四、教學(xué)步驟：

1.創(chuàng)設(shè)情境

教師出示幻燈片，介紹新文化運動的背景和內(nèi)容，引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。

2.知識講解

a.教師講解新文化運動的背景，包括五四運動和五四運動后的思潮興起。

b.教師講解新文化運動的內(nèi)容，包括文學(xué)、教育、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的變革。

c.教師講解新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用，如推動科學(xué)思想的普及、促進社會進步和民主意識的覺醒等。

3.教學(xué)活動

a.幼兒園內(nèi)進行新文化運動主題活動，如舉行新文化運動思想交流會、舉辦新文化運動藝術(shù)展覽、展示幼兒創(chuàng)作的新文化運動作品等。

b.教師組織幼兒參加幼兒讀物《新文化運動幼兒讀物》的閱讀活動，讓幼兒了解新文化運動的具體內(nèi)容。

c.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞新文化運動時期的詩歌作品，并進行鑒賞和解讀。

d.開展幼兒文化創(chuàng)造活動，在教室內(nèi)展示幼兒的創(chuàng)作成果，如繪畫、手工制作、寫詩等。

4.總結(jié)歸納

教師總結(jié)并強調(diào)新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用，鼓勵幼兒繼續(xù)保持創(chuàng)造力和探索精神。

五、教學(xué)評價：

1.觀察幼兒在教學(xué)活動中的參與度和表現(xiàn)。

2.評價幼兒對新文化運動的了解程度和掌握程度。

3.評價幼兒在文化創(chuàng)造活動中的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。

六、教學(xué)拓展：

1.邀請相關(guān)專家或家長來園與幼兒進行交流和講座，加深對新文化運動的了解。

2.組織幼兒參觀相關(guān)的博物館或展覽，加深對新文化運動的感知。

3.鼓勵幼兒在家中進行新文化運動主題的讀書和創(chuàng)作活動。

范文如下：

新文化運動幼兒園教案

導(dǎo)語：

新文化運動是中國現(xiàn)代史上的一次偉大變革，它以思想解放、科學(xué)進步和文化創(chuàng)新為核心，推動了中國現(xiàn)代化進程。在幼兒園教育中，通過開展新文化運動主題的教學(xué)活動，可以培養(yǎng)幼兒的思辨能力、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力，使他們在欣賞和傳承中華文化的同時，也能認識到中國社會的發(fā)展和進步。

一、教學(xué)目標：

1.了解新文化運動的背景、內(nèi)容及影響。

2.了解新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用。

3.培養(yǎng)幼兒對新文化運動的興趣和探索精神。

4.通過教學(xué)活動，提高幼兒的語言表達能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.新文化運動的背景和內(nèi)容介紹。

2.新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用。

3.幼兒園內(nèi)進行的新文化運動主題活動。

三、教學(xué)準備：

1.教學(xué)用具：幻燈片、圖片、音頻、幼兒文化創(chuàng)造材料。

2.教學(xué)環(huán)境：教室布置為新文化運動主題，并準備展示幼兒創(chuàng)作的作品。

3.教學(xué)材料：《新文化運動幼兒讀物》、《新文化運動詩歌鑒賞》等。

四、教學(xué)步驟：

1.創(chuàng)設(shè)情境

教師出示幻燈片，介紹新文化運動的背景和內(nèi)容，引發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。通過圖片和音頻的展示，讓幼兒感受到新文化運動時期的熱烈氛圍。

2.知識講解

a.教師講解新文化運動的背景，包括五四運動和五四運動后的思潮興起。通過講解，讓幼兒了解到五四運動是中國現(xiàn)代化的重要起點，為新文化運動的興起提供了土壤和動力。

b.教師講解新文化運動的內(nèi)容，包括文學(xué)、教育、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的變革。通過講解，讓幼兒了解到新文化運動對中國傳統(tǒng)文化進行了批判，推崇科學(xué)、民主和人文主義的價值觀。

c.教師講解新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用，如推動科學(xué)思想的普及、促進社會進步和民主意識的覺醒等。通過講解，讓幼兒了解到新文化運動對中國的現(xiàn)代化進程產(chǎn)生了巨大影響，為中國現(xiàn)代社會的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

3.教學(xué)活動

a.幼兒園內(nèi)進行新文化運動主題活動，如舉行新文化運動思想交流會、舉辦新文化運動藝術(shù)展覽、展示幼兒創(chuàng)作的新文化運動作品等。通過活動，讓幼兒親身參與，感受到新文化運動的魅力和力量。

b.教師組織幼兒參加幼兒讀物《新文化運動幼兒讀物》的閱讀活動，讓幼兒了解新文化運動的具體內(nèi)容。通過閱讀，讓幼兒感受到新文化運動時期的思想火花和文化創(chuàng)新。

c.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞新文化運動時期的詩歌作品，并進行鑒賞和解讀。通過詩歌的鑒賞，讓幼兒感受到新文化運動給中國文學(xué)帶來的全新變革。

d.開展幼兒文化創(chuàng)造活動，在教室內(nèi)展示幼兒的創(chuàng)作成果，如繪畫、手工制作、寫詩等。通過活動，鼓勵幼兒進行自主創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達能力。

4.總結(jié)歸納

教師總結(jié)并強調(diào)新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的推動作用，鼓勵幼兒繼續(xù)保持創(chuàng)造力和探索精神。并通過展示活動成果，讓幼兒感受到自己在新文化運動主題活動中的成長和進步。

五、教學(xué)評價：

1.觀察幼兒在教學(xué)活動中的參與度和表現(xiàn)。

2.評價幼兒對新文化運動的了解程度和掌握程度。

3.評價幼兒在文化創(chuàng)造活動中的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。

六、教學(xué)拓展：

1.邀請相關(guān)專家或家長來園與幼兒進行交流和講座，加深對新文化運動的了解。

2.組織幼兒參觀相關(guān)的博物館或展覽，加深對新文化運動的感知。

3.鼓勵幼兒在家中進行新文化運動主題的讀書和創(chuàng)作活動。通過家庭環(huán)境的融入，加深對新文化運動的理解和體驗。

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新文化運動教案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？有請駐留片刻，小編為你推薦新文化運動教案，歡迎分享給你的朋友！

新文化運動教案【篇1】

《新文化運動幼兒園教案》相關(guān)主題范文

一、主題：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)新思想的意識

范文：

新文化運動是中國近代史上一次重大的思想解放運動，它的影響深遠。為了讓幼兒了解和學(xué)習(xí)新文化運動，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)新思想的意識，我們制定了以下教案。

一、活動目標

1. 了解新文化運動的意義和影響。

2. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)新思想的興趣和意識。

3. 培養(yǎng)幼兒的思辨能力和批判精神。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 導(dǎo)入：通過圖片、展示物品等方式引導(dǎo)幼兒了解新文化運動的背景和基本概念。

2. 學(xué)習(xí)新概念：介紹新文化運動中出現(xiàn)的一些新概念，例如民主、科學(xué)、平等等，并進行簡單的解釋和討論。

3. 討論新思想：以小組形式討論新文化運動對中國社會的意義和影響，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點和想法。

4. 觀摩作品：展示一些新文化運動時期的優(yōu)秀作品，例如文學(xué)作品、藝術(shù)作品等，激發(fā)幼兒對新思想的興趣。

5. 親身體驗：設(shè)計游戲或小實驗，讓幼兒親身體驗新思想和新文化運動帶來的變化，例如民主選舉游戲、科學(xué)實驗等。

6. 總結(jié)：通過小組討論或班會形式，讓幼兒總結(jié)本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體會，并展示自己的學(xué)習(xí)成果。

三、教學(xué)方法

1. 觀察法：通過觀察圖片、展示物品等，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)和了解新文化運動的內(nèi)容和特點。

2. 討論法：以小組形式進行討論，激發(fā)幼兒思維的活躍性，培養(yǎng)他們發(fā)表觀點和聽取他人觀點的能力。

3. 體驗法：設(shè)計親身體驗活動，讓幼兒親自參與，通過實踐感受新思想的魅力和實際效果。

4. 總結(jié)法：通過小組討論或班會形式進行總結(jié)，培養(yǎng)幼兒的歸納總結(jié)能力和表達能力。

四、評價方法

1. 聽說能力：觀察幼兒在討論和表達中的參與度和發(fā)言能力，給予相應(yīng)的評價和鼓勵。

2. 思辨能力：觀察幼兒在討論和親身體驗活動中的思考和提問能力，通過觀察記錄和教師觀察反饋等方式進行評價。

3. 學(xué)習(xí)興趣：觀察幼兒在學(xué)習(xí)新思想方面的興趣和積極性，通過觀察記錄和幼兒作品等方式進行評價。

通過本教案，我們希望能夠引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新文化運動，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)新思想的意識，為他們的未來思維發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

新文化運動教案【篇2】

眾所周知，在我國近代史，經(jīng)歷了一系列黑暗的歷史事件。而這一系列的屈辱和壓迫，也促使了人們的反抗和斗爭。新文化運動就是在這樣的歷史大背景下轟轟烈烈的展開的。說起新文化運動，肯定都不會陌生。那么，對于新文化運動時間又了解多少呢？

據(jù)悉，新文化運動持續(xù)時間是比較長的，所以新文化運動時間也分了兩個時期，分為前期和后期。前期時間是從19到1919年。當時的中國，人們遭受北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，同時還遭受了外來侵略的壓迫。另外很重要的一點，隨著外國侵略者的進一步入侵，也帶來了許多國外的思想文化，人們越來越期望能夠崇尚科學(xué)，反對迷信。新文化運動前期就是在這樣的歷史背景下開始的。新文化運動后期時間是從1919年到1923年。新文化運動最大的貢獻，就是對中國傳統(tǒng)的封建文化進行了抨擊，同時提出了一系列反對迷信崇尚科學(xué)的口號。在新文化運動之前，辛亥革命之后，袁世凱稱帝，同時大肆宣傳孔子的封建學(xué)說，從而期望透過這種文化，鞏固自我的統(tǒng)治。受此影響，新文化運動很重要的一點便是反對孔子。

當時很多人模糊了封建和傳統(tǒng)文化的概念，認為舊的通通都是不好的，所以將很多傳統(tǒng)文化的物質(zhì)的東西全部銷毀，十分遺憾。所以新文化運動時間是中國歷史上一個十分重要的節(jié)點。

新文化運動教案【篇3】

初中生學(xué)習(xí)能力有差異，缺乏必要的理論修養(yǎng)，對歷史人物和故事感興趣，對一些概念性知識理解困難。

知識與能力：（1）了解新文化運動興起的背景、新文化運動中的主要代表人物及其論著

（2）掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史意義

（3）通過對新文化運動的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力。

（4）通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史新事物的鑒別和理解能力。

過程與方法：（1）呈現(xiàn)史料，讓學(xué)生從史料中獲取信息，形成認識。

（2）通過情境體驗，使學(xué)生在過程中形成感悟。

情感態(tài)度與價值觀：（1）用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命

（2）感受新文化運動是我國歷史上空前的思想大解放，她的兩面旗幟就是“民主”與“科學(xué)”，新時代的青年必須增強民主與科學(xué)意識。

師：辛亥革命使民主共和的觀念深入人心，那么中國的思想界發(fā)生了怎樣的大事件？這一事件是在怎樣的背景下發(fā)生的？

提供史料，學(xué)生從中分析。

師：如何認識新文化運動的意義？請做出客觀評價。

學(xué)生回答。

學(xué)生觀看影片迅速回答新文化運動開始的標志、口號、代表人物、內(nèi)容。學(xué)生介紹陳、李、胡、魯四位人物。

（1）提倡民主，反對專制。也就是提倡資產(chǎn)階級的民主制度和資產(chǎn)階級的民主思想，反對封建獨裁；

（2）提倡科學(xué)，反對迷信。強調(diào)的是用自然科學(xué)一樣的科學(xué)精神和科學(xué)方法來研究社會，反對封建愚昧；

（3）提倡新道德，反對舊道德。強調(diào)從個人有獨立自主權(quán)利的觀點出發(fā)，提倡獨立思考，反對依附古人，反對盲從封建權(quán)威，反對做習(xí)慣勢力的奴隸。要求從封建傳統(tǒng)下解放人的個性與才能，使其能夠得到自由的發(fā)展；

（4）提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。主張用自己的話寫自己的文章，反對模仿古人，反對言之無物。斗爭鋒芒直指孔教，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想潮流。

討論：反對舊道德為什么要打倒孔子？今天的我們應(yīng)該如何看待孔子及其思想？

師：1914－1918第一次世界大戰(zhàn)，把資本主義制度固有的矛盾以極其尖銳的形式暴露出來，人們對西方文明價值產(chǎn)生了懷疑。世界的形勢和國內(nèi)的現(xiàn)實使國人感到資產(chǎn)階級思想不能解決中國的問題。是什么事件讓中國的先進知識分子看到了“新世紀的曙光呢”？

討論：新文化運動發(fā)展到新時期學(xué)到了什么？主要是誰的貢獻？有什么作用？

師：如何認識新文化運動的意義？請做出客觀評價。

教師小結(jié)新文化運動開始的標志、口號、代表人物、內(nèi)容，學(xué)生完成表格。

師：你所理解的新文化運動的精神有哪些？結(jié)合中國人的思想現(xiàn)狀，你有何感受？

學(xué)生討論。

[新文化運動教案]

新文化運動教案【篇4】

新文化運動幼兒園教案主題范文

一、主題：發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術(shù)細胞

教案概述：

本次教案以新文化運動為主題，旨在通過幼兒園的教育活動激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)細胞。通過綜合活動的設(shè)計，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀，培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力。

一、目標：

1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識。

2.提高幼兒的藝術(shù)細胞和藝術(shù)鑒賞能力。

3.引導(dǎo)幼兒正確樹立藝術(shù)的價值觀。

4.通過多種藝術(shù)教育活動，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力和想象力。

二、教學(xué)活動：

1. 制作新文化運動海報

活動目標：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)力，加深幼兒對新文化運動的理解。

具體步驟：

a.教師簡單介紹新文化運動的背景和影響。

b.觀看相關(guān)圖片和視頻，讓幼兒了解新文化運動的特點和精神。

c.幼兒利用材料制作新文化運動海報。

d.幼兒展示自己的作品，教師進行點評。

e.學(xué)生分享自己對新文化運動的理解和感受。

2. 進行戲劇表演

活動目標：培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和想象力，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。

具體步驟：

a.教師引導(dǎo)幼兒了解新文化運動中的優(yōu)秀戲劇作品。

b.幼兒分組演繹一段新文化運動時期的戲劇。

c.學(xué)生進行表演，并進行小組討論和點評。

3. 制作藝術(shù)品

活動目標：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和藝術(shù)細胞，提高幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。

具體步驟：

a.教師介紹新文化運動中的藝術(shù)品，如書法、繪畫等。

b.幼兒自由創(chuàng)作藝術(shù)品，可以選擇書法、繪畫等形式。

c.幼兒展示自己的作品，教師進行點評。

4. 參觀新文化運動紀念館

活動目標：了解新文化運動的歷史背景，加深幼兒的對新文化運動的認識和理解。

具體步驟：

a.教師組織幼兒參觀當?shù)氐男挛幕\動紀念館。

b.幼兒觀看相關(guān)的展覽，了解新文化運動的歷史背景和影響。

c.幼兒進行小組討論和展示，分享自己的觀點和感受。

三、教學(xué)評價和改進：

1.觀察幼兒在制作海報、戲劇表演、制作藝術(shù)品和參觀紀念館等活動中的表現(xiàn)。

2.記錄幼兒對新文化運動的理解和感受，并及時進行評價。

3.對本次教案的活動和目標進行總結(jié)和評估，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行適當調(diào)整和改進。

四、教學(xué)反思：

通過本次教案的設(shè)計，幼兒能夠更加深入地了解新文化運動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和藝術(shù)細胞。加強了幼兒對新文化運動的了解和認識，提高了幼兒的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)造能力。同時，通過觀察和評估，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進和完善。

新文化運動教案【篇5】

新文化運動幼兒園教案

一、主題：感受傳統(tǒng)文化的魅力

范文：

在我們幼兒園里，開展了一次主題為“感受傳統(tǒng)文化的魅力”的活動。通過這次活動，我們希望讓幼兒們走進傳統(tǒng)文化的世界，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛，從而增強幼兒對自己的文化認同感，在成長中樹立正確的價值觀。

為了實現(xiàn)這一目標，我們采用了多種方式。

首先，我們準備了豐富多樣的教材和教具。例如，我們?yōu)橛變簜儨蕚淞艘恍┲袊鴤鹘y(tǒng)美術(shù)作品，包括國畫、剪紙、扎染等，讓幼兒們通過觀賞和親自體驗這些傳統(tǒng)藝術(shù)形式，感受到傳統(tǒng)文化的美。同時，我們也給幼兒們準備了一些傳統(tǒng)樂器，如古箏、二胡、古琴等，在欣賞音樂的同時，也讓幼兒們了解到中國傳統(tǒng)音樂的魅力。此外，我們還通過幼兒游戲、繪本等方式，讓幼兒們了解到傳統(tǒng)民謠、傳統(tǒng)戲曲等文化形式，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。

其次，我們組織了一些傳統(tǒng)文化體驗活動。比如，我們邀請了一位傳統(tǒng)樂器演奏家來幼兒園進行專題講座，為幼兒們演奏和介紹了古箏、二胡等樂器，并親自教授幼兒如何演奏。此外，我們還舉辦了一次傳統(tǒng)手工制作活動，讓幼兒們親手制作剪紙、扎染等傳統(tǒng)工藝品，從而更加深入地了解傳統(tǒng)技藝。此外，我們還組織了一次傳統(tǒng)文化游覽活動，帶領(lǐng)幼兒們?nèi)⒂^了附近的一座古老廟宇，讓他們近距離感受傳統(tǒng)宗教文化的獨特魅力。

最后，我們開展了一次傳統(tǒng)文化作品展，讓幼兒們親自參與到展覽的準備和搭建中。幼兒們可以選擇自己感興趣的傳統(tǒng)文化形式，如繪畫、手工制作、音樂演奏等，進行創(chuàng)作，并在展覽中展示。通過這種方式，幼兒們可以通過親身的實踐，更好地理解和感受到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。

通過這次活動，幼兒們對傳統(tǒng)文化的了解和感受得到了深化。他們不僅了解到傳統(tǒng)文化的形式和藝術(shù)特點，還學(xué)習(xí)到了傳統(tǒng)文化所蘊含的價值觀和道德準則，培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。同時，通過親身參與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)作和展示，幼兒們也提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。

總之，通過這次“感受傳統(tǒng)文化的魅力”活動，我們希望讓幼兒們在快樂的游戲中，增強對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)正確的價值觀，為他們健康成長打下堅實的文化基礎(chǔ)。

新文化運動教案【篇6】

辛亥革命以來，以魯迅等人為首的新式教育代表人在中國掀起了一股推陳出新的新思潮。如沉寂千年的死海水面上吹來的一陣清風(fēng)，中國的傳統(tǒng)迂腐的思想最后泛起了幾圈漣漪。其中功不可沒的就是胡適、陳獨秀等人發(fā)動的新文化運動。

199月，《新青年》雜志的創(chuàng)辦被看做是新文化運動興起的標志?！缎虑嗄辍吩麨椤肚嗄辍?，之后才改名為《新青年》。想來，只加了一個“新”字，就是為了有別于舊社會上的抱著舊思想的年輕人吧。作為新文化運動興起的標志，《新青年》承載著人們太多的希冀和對未來的完美憧憬。最初，陳獨秀是《新青年》雜志的編者，之后整個刊物的發(fā)行與修改都由他一手主辦。之后因為陳獨秀在北大任職的原因，《新青年》的修改部還從上海遷移到了北京。

同年，陳獨秀在其主編的《新青年》上發(fā)表文章，第一次正式提出德先生和賽先生的理念，也就是民主和科學(xué)的口號。自此，民主和科學(xué)這兩大旗幟在改革之風(fēng)的吹拂下，飄揚飛舞，逐漸深入人心。新文化運動在給予迂腐教條禮節(jié)以沉重打擊的同時，還為人民打開了一扇嶄新的窗戶?！缎虑嗄辍冯s志的發(fā)行之所以被認為是新文化運動興起的標志，是因為它如新式教育開出的一劑良藥，從思想上將中國人民從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來，并賦予其新的生命。

總結(jié)精選（3）：

新文化運動教案【篇7】

總結(jié)精選（1）：

新文化運動起止時間前期：1915-1919后期：1919-1920修改本段興起背景北洋軍閥統(tǒng)治前期，在中國滿布陰霾的天空中，響起一聲春雷，爆發(fā)了一場崇尚科學(xué)、反對封建迷信、猛烈抨擊幾千年封建思想的文化啟蒙運動──新文化運動。這一時期，新文化運動興起的歷史背景（1）政治方面：①帝國主義加緊侵略；②軍閥統(tǒng)治，日趨黑暗，務(wù)必繼續(xù)進行反帝反封建斗爭。（2）經(jīng)濟方面：一戰(zhàn)期間，中國資本主義進一步發(fā)展。資產(chǎn)階級強烈要求實行民主政治，發(fā)展資本主義，這是根本原因。（3）思想文化方面：①西方啟蒙思想進一步傳播，民主共和的思想深入人心。②北洋軍閥推行尊孔復(fù)古的逆流（民主共和觀念和尊孔復(fù)古逆流勢不兩立）。更為重要的是當時的人們對于辛亥革命失敗的反思。經(jīng)過辛亥革命，先進的知識分子認識到，革命失敗的根源在于國民腦中缺乏民主共和意識，務(wù)必從文化思想上沖擊封建思想和封建意識，透過普及共和思想來實現(xiàn)真正的共和政體。因此，新文化運動的出現(xiàn)既是當時特定歷史時期經(jīng)濟、政治、思想文化諸因素綜合作用的產(chǎn)物，也是近代中國經(jīng)歷長期的物質(zhì)、思想準備基礎(chǔ)上的必然結(jié)果。袁世凱《大總統(tǒng)祭圣告令》本大總統(tǒng)躬膺重任，早作夜思，以為政體雖取革新，而禮俗要當保守環(huán)球各國，各有所以立國之精神

，秉諸先民，蒸為特性。中國服循圣道，自齊家、治國、平天下，無不本于修身。──《中國近代史資料選編》

新文化運動，實際上就是理解過西方教育的有志青年發(fā)動的一場思想革命，在這場革命中，其代表人物有胡適、陳獨秀和等，他們以“反傳統(tǒng)、反孔教以及反文言”為口號的思想文化的革新運動，那么新文化結(jié)束時間是什么時候呢？

這一活動的開端是在19，當時作為《新青年》主編的陳獨秀在報紙上開始發(fā)表文章，提倡民主與科學(xué)。也正是因為這一行為，啟發(fā)了廣大民眾，使得更過的人開始學(xué)習(xí)西方的科學(xué)文化，從而為主義的宣傳奠定了思想基礎(chǔ)。

就新文化運動，其實是分為兩個時期的，在1915年開始之后，到前期就是，一共經(jīng)歷了查差不多四年的時間，也就是說新文化運動前期的結(jié)束時間是在19。

在前期結(jié)束之后，很快國內(nèi)就再次掀起了傳播西方文化的高潮，這也就是新文化運動的后期了。當然其后期的開始則依舊是在1919年，在這段時間內(nèi)，人們剛加反對中國的傳統(tǒng)文化，甚至能夠是對中國所有的古典文化的全面反封，也就是說，因為新文化運動在中國的進一步開展，使得中國的古典文化走上了沒落之路。

后期的新文化運動一共經(jīng)歷了多久的時間并沒有明確的界限，大概也就是二十年左右吧，所以新文化運動結(jié)束時間就應(yīng)就是1923年，其結(jié)束的原因?qū)嶋H上是因為新文化運動已經(jīng)無法順應(yīng)是時代的潮流，因為在當時，以的開展為憑借，馬克思主義成為了新的主流思想，而依舊在宣傳資本主義思想的新文化運動就這樣走向了終結(jié)。

新文化運動教案【篇8】

列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

1、知識與技能：陳獨秀創(chuàng)辦《新青年》、胡適首創(chuàng)“文學(xué)改良”、魯迅李大釗的代表作

3、情感態(tài)度與價值觀：愛國自強、不斷求索、勇于實踐；客觀分析和評價歷史事件。

2、難點：如何認識新文化運動在近代中國思想解放運動中的地位和 作用。

四、學(xué)法指導(dǎo)：

（1）陳獨秀，李大釗、胡適、魯迅等一批進步知識分子，以《 》為陣地，高舉 和 的大旗，掀起了新文化運動。

（2）新文 化運動提倡 反對 ；提倡 反對 ；提倡 反對 ；提倡 反對 ，斗爭鋒芒直指維護封建統(tǒng)治的 。

（1）19，胡適發(fā)表了《 》，隨后，陳獨秀發(fā)表了，由此掀起了文學(xué)革命。

（2）魯迅是文學(xué)革命的.倡導(dǎo)者，他創(chuàng)作了《 》《 》等文學(xué)作品，樹立了新文學(xué) 的典范，成為 中國近代偉大的文學(xué)家和思想家。

（3）“新世紀的曙光”

（4 ）19，李大釗在《新青年》上發(fā)表了《 》和《 》兩篇，介紹和宣傳馬克思主義。

（5）新文化運動是我國歷史上一次空前的 ，它大大激發(fā)了廣大青年的熱情，促使人們沖破 探索 的新出路，為在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

1、填表：新文化運動的內(nèi)容可總結(jié)為四提倡、四反對，請你把相應(yīng)的內(nèi)容填入表中

2、議一議：為什么人們打這場運動成為新文化運動？性質(zhì)是什么？

3、新文化運動給中國帶來了哪些影響？

4、新文化運動興起的標志是什么？主要代表人物有那幾位？

新文化運動教案【篇9】

新文化運動幼兒園教案

一、教學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使幼兒了解新文化運動的主題內(nèi)容，學(xué)會欣賞上海新文化運動的成就與影響，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 了解新文化運動的背景和主題內(nèi)容。

2. 學(xué)習(xí)欣賞上海新文化運動的成就與影響。

3. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

三、教學(xué)過程：

1. 創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片和視頻展示上海新文化運動的背景和主題內(nèi)容，引起幼兒的興趣，激發(fā)他們思考和學(xué)習(xí)的欲望。

2. 導(dǎo)入新課：教師用簡單明了的語言向幼兒介紹上海新文化運動的背景和主題內(nèi)容，讓幼兒初步了解這一時期的歷史背景和與文化相關(guān)的重要事件。

3. 學(xué)習(xí)欣賞：教師播放相關(guān)視頻或幻燈片，介紹上海新文化運動的成就與影響，比如新文化運動對于中國現(xiàn)代文學(xué)和藝術(shù)的推動作用，以及它對當時社會的影響等。

4. 互動問答：教師和幼兒展開互動問答，引導(dǎo)幼兒思考和回答與主題相關(guān)的問題，比如“上海新文化運動對于中國的現(xiàn)代化進程有何貢獻？”，“你覺得新文化運動對于我們現(xiàn)在的生活有什么影響？”等。

5. 小組討論：幼兒分成小組，進行討論并展示他們對于新文化運動的理解和感受。教師可以指導(dǎo)幼兒如何表達自己的觀點，鼓勵他們積極參與討論。

6. 藝術(shù)創(chuàng)作：教師引導(dǎo)幼兒進行相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作，例如繪畫、手工制作等，讓幼兒通過實際操作來體驗和表達對于新文化運動的理解和感受。

7. 總結(jié)復(fù)習(xí)：教師帶領(lǐng)幼兒對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行回顧總結(jié)，讓幼兒再次強化對新文化運動的理解和記憶。

四、教學(xué)方法：

1. 情境創(chuàng)設(shè)法：通過展示圖片和視頻等多媒體形式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。

2. 講授法：教師針對幼兒的認知水平，用簡單明了的語言向幼兒介紹新文化運動的相關(guān)知識。

3. 欣賞法：通過展示相關(guān)的視頻和幻燈片等形式，讓幼兒觀看、欣賞和體驗上海新文化運動的成就與影響。

4. 互動問答法：通過提問、回答和討論的方式，激發(fā)幼兒思考和參與，促進幼兒對新文化運動的理解和記憶。

5. 藝術(shù)創(chuàng)作法：通過引導(dǎo)和指導(dǎo)幼兒進行相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作，讓幼兒通過實際操作來體驗和表達對新文化運動的理解和感受。

五、教學(xué)手段和學(xué)習(xí)資源：

1. 多媒體設(shè)備：投影儀、音響設(shè)備等。

2. 圖片和視頻資源：上海新文化運動的圖片和相關(guān)視頻資源。

3. 幻燈片制作軟件：用于制作展示幻燈片。

六、教學(xué)評價與反饋：

1. 教師觀察法：教師通過觀察幼兒的參與度、思考能力和表達能力等，來評價幼兒對于新文化運動的學(xué)習(xí)情況。

2. 作品評價法：教師評價幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作作品，包括繪畫、手工制作等，對幼兒的創(chuàng)作能力和對新文化運動的理解進行評價。

3. 聽課評價法：教師可以請其他老師來進行聽課評價，并提供專業(yè)的反饋和建議。

七、教學(xué)延伸：

1. 可以組織幼兒到博物館或展覽館等參觀和學(xué)習(xí)相關(guān)的展覽，并對展覽內(nèi)容進行進一步的討論和學(xué)習(xí)。

2. 可以通過課外閱讀的方式，引導(dǎo)幼兒了解更多關(guān)于新文化運動的書籍和資料，進一步加深對于新文化運動的理解和認識。

新文化運動教案【篇10】

新文化運動幼兒園教案主題范文：

一、活動主題：傳承新文化運動，培養(yǎng)綜合發(fā)展的幼兒

二、活動目標：

1. 了解新文化運動的基本知識，包括背景、目標和影響等；

2. 培養(yǎng)幼兒綜合發(fā)展的能力，包括語言表達、想象力、動手能力等；

3. 提升幼兒的道德意識和社會責任感；

4. 鍛煉幼兒的團隊合作精神和溝通能力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 通過圖書、故事、歌曲等形式，向幼兒介紹新文化運動的背景和目標；

2. 制作手工藝品，如國旗、光盤、小報紙等，激發(fā)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力；

3. 進行角色扮演活動，讓幼兒親身體驗新文化運動的精神；

4. 組織走訪社區(qū)，了解居民的日常生活和社會狀況，培養(yǎng)幼兒的社會責任感；

5. 進行小型比賽，鍛煉幼兒的團隊合作精神和競爭意識。

四、教學(xué)步驟：

第一天：認識新文化運動

1. 通過圖書、圖片等形式向幼兒介紹新文化運動的背景和目標；

2. 與幼兒進行討論，了解他們對新文化運動的初步認識和看法；

3. 制作國旗手工藝品，幫助幼兒加深對新文化運動的理解。

第二天：體驗新文化運動

1. 制作光盤手工藝品，幫助幼兒加深對新文化運動的印象；

2. 進行小型角色扮演活動，讓幼兒親身體驗新文化運動的精神；

3. 通過角色扮演，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象力。

第三天：感知社會生活

1. 組織幼兒走訪社區(qū)，了解居民的日常生活和社會狀況；

2. 引導(dǎo)幼兒關(guān)注社會問題，培養(yǎng)他們的社會責任感；

3. 制作小報紙，記錄社區(qū)走訪的所見所聞。

第四天：展示和比賽活動

1. 幼兒自由發(fā)揮，展示他們制作的手工藝品和小報紙；

2. 進行小型比賽，分團隊進行，鍛煉幼兒的團隊合作精神和競爭意識；

3. 舉行慶功活動，鼓勵幼兒取得的成果，激勵他們繼續(xù)努力。

五、教學(xué)評估：

1. 觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與度和表現(xiàn)情況；

2. 通過觀察和討論，了解幼兒對新文化運動的理解程度；

3. 對幼兒制作的手工藝品和小報紙進行評估；

4. 通過角色扮演和比賽活動，評估幼兒的團隊合作能力和溝通能力。

通過這樣的新文化運動幼兒園教案，我們希望能夠激發(fā)幼兒的求知欲、動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的綜合發(fā)展能力，同時提升他們的道德意識和社會責任感。讓幼兒在活動中感受到新文化運動的魅力，傳承并發(fā)揚其精神，為建設(shè)美好社會做出自己的貢獻。

新文化運動教案【篇11】

新文化運動幼兒園教案的主題范文（不低于1000字）

尊重個體，培養(yǎng)創(chuàng)造力

在新文化運動幼兒園中，我們致力于培養(yǎng)幼兒的個體意識和創(chuàng)造力。在過去，孩子們往往只是被動地接受教育，缺乏自主性和創(chuàng)造性。而在新文化運動幼兒園中，我們鼓勵幼兒思考和表達自己的主意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和個體意識。

首先，我們注重幼兒的人格發(fā)展，尊重他們的個體差異。每個幼兒都是獨特的個體，有著不同的興趣、愛好和才能。我們尊重幼兒的選擇權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣選擇活動。例如，在繪畫活動中，我們鼓勵幼兒自由發(fā)揮，用自己的方式表達內(nèi)心世界。在音樂活動中，我們鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己的音樂天賦，通過唱歌和舞蹈表達自己的情感。通過這樣的活動，我們不僅培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，還尊重他們的個體差異。

其次，我們注重培養(yǎng)幼兒的思考能力和問題解決能力。在過去，教育往往注重記憶和機械的學(xué)習(xí)，忽視了幼兒的思考能力。而在新文化運動幼兒園中，我們鼓勵幼兒主動思考和解決問題。在游戲活動中，我們設(shè)計一些挑戰(zhàn)性的游戲，讓幼兒面對問題并尋找解決辦法。例如，在建構(gòu)玩具的活動中，我們鼓勵幼兒自己設(shè)計玩具并解決制作過程中遇到的問題。通過這樣的活動，幼兒可以培養(yǎng)解決問題的能力，提高思考和創(chuàng)造能力。

第三，我們注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。在過去，教育往往強調(diào)競爭，忽視了合作的重要性。而在新文化運動幼兒園中，我們鼓勵幼兒通過合作解決問題，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。例如，在小組活動中，我們設(shè)計一些需要合作完成的任務(wù)，鼓勵幼兒相互幫助和合作。通過這樣的活動，幼兒可以學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。

綜上所述，在新文化運動幼兒園中，我們致力于培養(yǎng)幼兒的個體意識和創(chuàng)造力。通過尊重個體、培養(yǎng)思考能力和問題解決能力以及培養(yǎng)合作精神和團隊意識，我們可以幫助幼兒成長為有創(chuàng)造力和個性的人才。我們相信，每個幼兒都是獨特的，他們都有潛力去發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起為幼兒的成長而努力吧！

新文化運動教案【篇12】

“德先生”指的是“Democracy”(民主)，“賽先生”指的是“Science”(科學(xué))，

“民主”是指民主思想和民主政治;“科學(xué)”主要是指近代自然科學(xué)法則和科學(xué)精神。資產(chǎn)階級宣揚民主，反對封建專制，把斗爭矛頭直指封建專制的理論支柱儒家思想;宣揚科學(xué)，反對封建迷信和愚昧，

這一口號反映了中國社會發(fā)展的要求和人民的迫切需要，有力地推動了新文化運動的發(fā)展。但這一口號仍屬于資產(chǎn)階級舊民主主義性質(zhì)，有它階級和時代的局限性，它不能同群眾運動相結(jié)合，不能用歷史唯物主義觀點看待中國文化和西方文化，因而不能從根本上推翻封建思想。

新文化運動中民主和科學(xué)兩面旗幟的樹立，使中國許多方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，還造成了新思想、新理論廣泛傳播的'大好機遇。

關(guān)于新文化運動的基本內(nèi)容四個提倡、四個反對的闡述，真正體現(xiàn)出了新文化運動的“新”之所在。即：

一、提倡民主，反對專制。

二、提倡科學(xué)，反對迷信。

三、提倡新道德，反對舊道德。

四、提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)。

新文化運動教案范例十一篇

上課前準備好課堂用到教案課件很重要，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案是促進學(xué)校質(zhì)量提升的重要推手，課件教案應(yīng)該怎么做？歡迎大家來看我寫的一篇關(guān)于“新文化運動教案”的文章，希望這篇文章能夠為您提供實用的建議和方法！

新文化運動教案 篇1

主題：新文化運動幼兒園教案

文章：

隨著時代的變化和社會的發(fā)展，幼兒園作為兒童的第一所學(xué)校，已經(jīng)成為了逐漸受到社會認可和重視的教育機構(gòu)。因此，為了更好地貫徹國家教育政策和提高幼兒教育質(zhì)量，幼兒教育也在不斷地進行改革和發(fā)展。其中，新文化運動對幼兒園的教育思想和實踐來說，是一次重大的變革和啟示。

新文化運動是一場在20世紀初期興起的思想文化革命，其目的是要倡導(dǎo)新思想、新文化和新生活。在這場運動中，以胡適等知名文化人士為代表的文化思想，宣揚學(xué)習(xí)與解放、進步與創(chuàng)新等理念，在當時產(chǎn)生了巨大的影響。而這些理念，在幼兒園教育中同樣具有良好的借鑒價值和實踐意義。

首先，新文化運動提倡“學(xué)習(xí)與解放”，這對于幼兒園教育的實踐來說，意味著幼兒要學(xué)會自主、自信、自我管理、自我教育等能力。在幼兒教育中，我們可以通過開展主題教育、游戲活動、繪本閱讀等多種形式，引導(dǎo)幼兒自由探索、自我認知、自我表達，從而達到充分發(fā)揮幼兒主體性、積極性和創(chuàng)造性的目的。

其次，新文化運動提倡“進步與創(chuàng)新”，這在幼兒園教育中，則意味著教育要站在前沿、探索未來、不斷創(chuàng)新。在幼兒教育中，我們可以通過建設(shè)多媒體教室、啟用智能教具、開展科技創(chuàng)新活動、引入國際化課程等方式，不斷推進幼兒教育的現(xiàn)代化、科技化和國際化，使幼兒能夠跟上時代的步伐，更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

最后，新文化運動提倡“新思想、新文化和新生活”，這則意味著幼兒教育應(yīng)當時刻關(guān)注社會的變化和幼兒的成長需求，打造更加優(yōu)質(zhì)、多元、創(chuàng)新的教育環(huán)境和體驗。在幼兒教育中，我們可以通過開設(shè)專業(yè)課程、推廣親子教育、建立家園共育機制等方式，讓幼兒更好地融入社會、學(xué)會表達、享受生活，從而實現(xiàn)全面教育、全面成長、全面發(fā)展。

總的來說，新文化運動為幼兒園教育提供了多方面的借鑒和啟示，無論是教育理念、教育方法還是教育手段，都可以從中尋找突破口和創(chuàng)新點。因此，幼兒教育工作者應(yīng)當時刻關(guān)注社會的發(fā)展、借鑒先進的經(jīng)驗、探索新的路徑，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，讓幼兒園教育更具創(chuàng)新性、科技性和適應(yīng)性，為幼兒的成長和未來的社會發(fā)展作出更加積極的貢獻。

新文化運動教案 篇2

青年如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在人身。新陳代謝，陳腐朽敗者，無時不在天然淘汰之途，與新鮮活潑者以空間之位置及時間之生命。人身遵新陳代謝之道則健康，陳腐朽敗之細胞充塞人身則人身亡；社會遵新陳代謝之道隆盛，陳腐朽敗之分子充塞社會則社會亡。

……

……欲救此病，非太息咨嗟之所能濟，是在一二敏于自覺、勇于奮斗之青年，發(fā)揮人間固有之智能，決擇人間種種之思想，--孰為新鮮活潑而適于今世之爭存，孰為陳腐朽敗而不容留置于腦里，--利刃斷鐵，快刀理麻，決不作牽就依違之想，自度度人，社會庶幾有清寧之日也。青年乎！其有以此自任者乎？若夫明其是非，以供抉擇，謹陳六義，幸平心察之。

今日莊嚴燦爛之歐洲，何自而來乎？曰，革命之賜也。歐語所謂革命者，為革故更新之義，與中土所謂朝代鼎革，絕不相類。故自文藝復(fù)興以來，政治界有革命，宗教界亦有革命，倫理道德亦有革命，文學(xué)藝術(shù)，亦莫不有革命，莫不因革命而新興而進化。近代歐洲文明史，宜可謂之革命史?！?/p>

吾茍偷庸懦之國民，畏革命如蛇蝎，故政治界雖經(jīng)三次革命，而黑暗未嘗稍減。其原因之小部分，則為三次革命，皆虎頭蛇尾，未能充分以鮮血洗凈舊污。其大部分，則為盤踞吾人精神根深底固之倫理道德文學(xué)藝術(shù)諸端，莫不黑幕層張，垢污深積，并此虎頭蛇尾之革命而未有焉。此單獨政治革命所以于吾之社會，不生若何變化，不收若何效果也。推其總因，乃在吾人疾視革命，不知其為開發(fā)文明之利器故。

……文學(xué)革命之氣運，醞釀已非一日。其首舉之旗之急先鋒，則為吾友胡適。余甘冒全國學(xué)究之敵，高張“文學(xué)革命軍”大旗，以為吾友之聲援。旗上大書特書吾革命軍三大主義：曰，推倒雕琢的阿諛的貴族文學(xué)，建設(shè)平易的抒情的國民文學(xué)；曰，推倒迂晦的艱澀的山林文學(xué)，建設(shè)明了的通俗的社會文學(xué)。

……

……今日中國之文學(xué)，委瑣陳腐，遠不能與歐洲比肩，此妖魔為何？即明之前后七子及八家文派之歸方劉姚是也。此十八妖魔輩，尊古蔑今，咬文嚼字，稱霸文壇，反使蓋代文豪若馬東籬，若施耐庵，若曹雪芹諸人之姓名，幾不為國人所識。若夫七子之詩，刻意模古，直謂之抄襲可也。歸方劉姚之文，或希榮慕譽，或無病而呻，滿紙之乎者也矣焉哉。每有長篇大作，搖頭擺尾，說來說去，不知道說些什么。此等文學(xué)，作者既非創(chuàng)造才，胸中又無物，其伎倆惟在仿古欺人，直無一字有存在之價值。雖著作等身，其與時之社會文明進化無絲毫關(guān)系。

今日吾國文學(xué)，悉承前代之敝中。所謂“桐城派”者，八家與八股之混合體也；所謂駢體文者，思綺堂與隨園之四六也；所謂“江西派”者，山谷之偶象也。夫求目無古人，赤裸裸的抒情寫世，所謂代表時代之文豪者，不獨全國無其人，而且舉世無此想。……

際茲文學(xué)革新之時代，凡屬貴族文學(xué)，古典文學(xué)，山林文學(xué)，均在排斥之列。以何理由而排斥此三種文學(xué)耶？曰，貴族文學(xué)，藻飾依他，失獨立自尊之氣象也；古典文學(xué)，鋪張堆砌，失抒情寫世之旨也；山林文學(xué)，深晦艱澀，自以為名山著述，于其群之在多數(shù)無所裨益也。其形體則陳陳相因，有肉無骨，有形無神，乃裝飾品而非實用品。其內(nèi)容則目光不越帝王權(quán)貴，神仙鬼怪，乃其個人之窮通利達。所謂宇宙，所謂人生，所謂社會，舉非其構(gòu)思所及：此三種文學(xué)公同之缺點也。此種文學(xué)蓋與阿諛夸張虎偽迂闊之國民性，互為因果。今欲革新政治，勢不得不革新盤踞于運用此政治者精神界之文學(xué)。使吾人不張目以觀世界社會文學(xué)之趨勢及時代之精神，日夜埋頭故紙堆中，所目注心營者，不越帝王權(quán)貴，鬼怪神仙，與夫個人之窮通利達，以此而求革新文學(xué)，革新政治，是縛手足而敵孟賁也。

歐洲文化，受賜于政治科學(xué)者固多，受賜于文學(xué)者亦不少。予愛盧梭、巴士特之法蘭西，予尤愛虞哥、左喇之法蘭西；予愛康德、赫克爾之德意志，予尤愛桂特、郝卜特曼之德意志；予愛培根、達爾文之英吉利，予尤愛狄鏗士、王爾德之英吉利。吾國文學(xué)界豪杰之士，有自負為中國之虞哥、左喇、桂特、郝卜特曼、狄鏗士、王爾德者乎？有不顧迂儒之毀譽，明目張膽以與十八妖魔宣戰(zhàn)者乎？予愿拖四十二生的大炮，為之前驅(qū)！

今之談文學(xué)改良者眾矣，記者末學(xué)不文，何足以言此。然年來頗于此事再四研思，輔以友朋辯論，其結(jié)果所得，頗不無討論之價值。因綜括所懷見解，列為八事，分別言之，以與當世之留意文學(xué)改良者一研究之。

吾以為今日而言文學(xué)改良，須從八事入手。八事者何？

一曰，須言之有物。

二曰，不摹仿古人。

三曰，須講求文法。

四曰，不作無病之呻吟。

五曰，務(wù)去爛調(diào)套語。

六曰，不用典。

七曰，不講對仗。

八曰，不避俗字俗語。

……

新文化運動教案 篇3

新文化運動幼兒園教案主題范文：課堂中的游戲與創(chuàng)造

一、引言

新文化運動是中國近現(xiàn)代史上的一次偉大的思想解放運動，它在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域引發(fā)了一股強烈的創(chuàng)作熱潮。本次教案以“課堂中的游戲與創(chuàng)造”為主題，旨在通過游戲與創(chuàng)造的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，幫助他們在快樂的氛圍中積極參與到學(xué)習(xí)中。

二、教學(xué)目標

1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力；

2. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作精神；

3. 培養(yǎng)幼兒的表達能力和創(chuàng)作能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力和解決問題的能力。

三、教學(xué)重點

1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力；

2. 培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊合作精神。

四、課程安排

第一堂課：觀察與表達

教學(xué)目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。

教學(xué)步驟：

1. 通過觀察圖片、物品等，引導(dǎo)幼兒用自己的話描述。

2. 給幼兒展示一系列的圖片，要求他們根據(jù)圖片進行創(chuàng)作。例如，看到一張描繪冬天的圖片，鼓勵幼兒畫出自己理想中的冬天。

3. 分組讓幼兒和同伴交流并分享自己的作品，培養(yǎng)合作意識。

第二堂課：游戲與創(chuàng)造

教學(xué)目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造能力。

教學(xué)步驟：

1. 安排小組游戲，例如拼圖游戲、積木游戲等，鼓勵幼兒團隊合作完成任務(wù)。

2. 給幼兒提供一系列的材料，要求幼兒自由創(chuàng)作一件物品。

3. 讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和成果，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)和欣賞。

第三堂課：動手實踐與問題解決

教學(xué)目標：培養(yǎng)幼兒的動手實踐能力和解決問題的能力。

教學(xué)步驟：

1. 給每個小組分發(fā)一道小實驗題目，要求幼兒通過實際操作進行解答。

2. 引導(dǎo)幼兒用自己的話總結(jié)實驗中的規(guī)律和問題解決過程。

3. 分享小組間的實驗成果，鼓勵幼兒進行思考和交流。

五、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)活動，幼兒積極參與了觀察、表達、游戲、創(chuàng)造、動手實踐和問題解決等環(huán)節(jié)。他們在快樂的氛圍中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)了觀察力、想象力、合作意識和創(chuàng)造能力。同時，通過教師的引導(dǎo)和組織，幼兒們在游戲和創(chuàng)造中獲得了滿足感和自信心，激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的能動性。

六、教學(xué)延伸

為了進一步延伸幼兒的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力，我們可以組織一次小小的創(chuàng)意展覽，讓幼兒們將自己的創(chuàng)作作品展示給其他同學(xué)和家長，并組織評選出優(yōu)秀作品。同時，我們還可以邀請一位藝術(shù)家或文化愛好者來幼兒園進行一次講座或工作坊，與幼兒們分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和心得，進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情。

以上是關(guān)于“課堂中的游戲與創(chuàng)造”主題的新文化運動幼兒園教案范文，希望能對您有所幫助。

新文化運動教案 篇4

新文化運動幼兒園教案

教學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使幼兒了解新文化運動的背景、意義和影響，提高他們對中國近代歷史的認識和理解，培養(yǎng)他們的國家意識和愛國情感。

教學(xué)內(nèi)容：

一、新文化運動的背景和意義

1、大清帝國的國內(nèi)和國際形勢

2、新近代的啟蒙思想和文化

3、新文化運動的誕生與目標

二、新文化運動的影響

1、政治領(lǐng)域上的變革

2、文化領(lǐng)域上的變革

3、新文化運動對中國的影響和意義

教學(xué)方法：

通過講解、PPT演示和互動式討論的方式，讓幼兒更好地理解新文化運動的背景、意義和影響。

教學(xué)重點：

1、講解新文化運動的背景和意義。

2、讓幼兒了解新文化運動的目標，理解新文化運動對中國歷史和文化的重要影響。

教學(xué)難點：

1、如何讓幼兒理解新文化運動對中國近代史和文化的重要意義。

2、如何讓幼兒形成愛國意識和國家意識。

教學(xué)過程：

一、引入

初步了解孩子對新文化運動的認識，然后教師介紹今天的話題：新文化運動。讓幼兒了解新文化運動是什么，它是在什么時候出現(xiàn)的，它對中國的歷史和文化產(chǎn)生了怎樣的影響。

二、講解新文化運動的背景和意義

1、教師用簡明易懂的語言向幼兒介紹大清帝國的國內(nèi)和國際形勢，以及新近代的啟蒙思想和文化。

2、教師向幼兒介紹新文化運動的誕生和目標，讓幼兒了解新文化運動是什么，它的目標是什么，為什么它非常重要。

三、新文化運動的影響

1、政治領(lǐng)域上的變革

教師通過圖片、PPT等方式向幼兒展示新文化運動對政治領(lǐng)域產(chǎn)生的影響，讓幼兒對新文化運動有更深的認識。

2、文化領(lǐng)域上的變革

教師通過圖片、PPT等方式向幼兒展示新文化運動對文化領(lǐng)域的變革，讓幼兒了解到新文化運動對中國文化產(chǎn)生的影響，并培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。

3、新文化運動對中國的影響和意義

教師通過簡單易懂的語言，向幼兒解釋新文化運動對中國的深遠影響，并引導(dǎo)幼兒思考如何繼承和發(fā)揚新文化運動的精神。

四、課堂小結(jié)

教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行總結(jié)，并詢問幼兒對新文化運動的認知和收獲。

五、課后作業(yè)

1、讓幼兒回家向家長介紹今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并表達自己對中國文化的熱愛和保護意識。

2、要求幼兒背誦《炎黃新生》中的名句。

教學(xué)反思：

本節(jié)課使用了多種教學(xué)方法，如教師講解、PPT演示和互動式討論等。通過直觀的圖片和簡明易懂的語言，讓幼兒快速了解新文化運動的背景、意義和影響。在交流過程中，教師引導(dǎo)幼兒動手操作，以此將之前學(xué)到的知識更好地應(yīng)用到實踐中。最后，通過對本節(jié)課的總結(jié)和課后作業(yè)的要求來評價幼兒的學(xué)習(xí)效果。整個教學(xué)過程充分鍛煉了幼兒的思維和口語表述能力，也提高了他們的國家意識和愛國情感。

新文化運動教案 篇5

【幼兒園教案】

主題: 新文化運動

一、引言

新文化運動是中國現(xiàn)代文化史上的重要事件，對中國社會產(chǎn)生了深遠影響。為了讓幼兒對新文化運動有初步了解，并培養(yǎng)他們對現(xiàn)代文化的敏感性和創(chuàng)造性思維，本教案以新文化運動為主題展開。

二、教學(xué)目標

1. 讓幼兒了解新文化運動的起因和發(fā)展過程。

2. 培養(yǎng)幼兒對人權(quán)、平等、科學(xué)精神等現(xiàn)代價值觀的認知。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和表達能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 新文化運動的起因和背景

2. 新文化運動的主要內(nèi)容和發(fā)展過程

3. 新文化運動對中國社會的影響

4. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和表達能力

四、教學(xué)方法與過程

1. 創(chuàng)設(shè)情境: 通過幼兒園“新文化運動研討會”，引導(dǎo)幼兒了解新文化運動的背景與起因。

2. 課堂講授: 在教師的指導(dǎo)下，介紹新文化運動的主要內(nèi)容和發(fā)展過程，并配以圖片和視頻素材，以便幼兒更好地理解和記憶。

3. 游戲互動: 設(shè)計相關(guān)游戲或角色扮演活動，使幼兒能夠在參與中深入體驗新文化運動的思潮和理念。

4. 討論分享: 在小組內(nèi)讓幼兒就新文化運動的內(nèi)容進行討論和分享，鼓勵他們表達自己的看法和意見。

5. 創(chuàng)作表達: 鼓勵幼兒根據(jù)自己對新文化運動的理解和感悟，通過繪畫、手工制作或表演等形式，創(chuàng)作表達自己的想法和情感。

五、評價方法

1. 觀察評價: 教師觀察幼兒的參與度、表達能力以及對新文化運動的理解程度。

2. 書面評價: 鼓勵幼兒寫一篇關(guān)于新文化運動的短文或給自己制作的作品配上簡短的說明，以展示他們對新文化運動的理解和創(chuàng)造能力。

六、活動安排與時間分配

活動一: 新文化運動研討會

時間: 20分鐘

活動二: 課堂講授

時間: 20分鐘

活動三: 游戲互動

時間: 20分鐘

活動四: 討論分享

時間: 20分鐘

活動五: 創(chuàng)作表達

時間: 30分鐘

七、教學(xué)資源

1. 圖書: 《新文化運動簡史》、《新文化運動漫話》等

2. 視頻素材: 新文化運動的相關(guān)紀錄片片段

3. 圖片素材: 新文化運動的照片和漫畫插圖

八、教學(xué)效果預(yù)期

經(jīng)過這個教學(xué)過程，幼兒將對新文化運動有初步了解，理解新文化運動對中國社會的影響，并能夠通過創(chuàng)作表達自己的意見和想法。同時，通過這個主題的學(xué)習(xí)，幼兒也將接觸到現(xiàn)代的人權(quán)、平等、科學(xué)精神等現(xiàn)代價值觀，培養(yǎng)他們對現(xiàn)代文化的敏感性和創(chuàng)造性思維。

新文化運動教案 篇6

新文化運動幼兒園教案

一、教學(xué)目標：

1.了解新文化運動的基本概念和背景。

2. 掌握新文化運動的主要內(nèi)容和歷史進程。

3. 加深對中國現(xiàn)代化的理解和認識，認識到新文化運動的重要意義。

二、教學(xué)重點：

1. 了解新文化運動的基本概念和背景。

2. 掌握新文化運動的主要內(nèi)容和歷史進程。

三、教學(xué)難點：

1. 加深對中國現(xiàn)代化的理解和認識，認識到新文化運動的重要意義。

2. 學(xué)會從思想史視角分析新文化運動。

四、教學(xué)方法：

1.講授法：講述新文化運動的歷史背景、主要內(nèi)容和歷史進程。

2.討論法：讓幼兒們一起討論新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的影響。

3.實物展示法：通過一些實物展示，讓幼兒們更加直觀地了解新文化運動。

五、教學(xué)內(nèi)容：

1.新文化運動的背景和基本概念。

2.主要內(nèi)容和歷史進程。

3.新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的影響。

六、教學(xué)過程：

第一步：導(dǎo)入新課

通過展示一些新文化運動期間的實物和圖片，引導(dǎo)幼兒們了解新文化運動的背景和基本概念。

第二步：講授新課

1. 背景和基本概念

新文化運動是發(fā)生在20世紀初的一場思想文化革命運動。它起源于清朝晚期，經(jīng)過了辛亥革命以后，逐漸形成和發(fā)展。新文化運動的主要口號是“民主與科學(xué)”，其最終目標是通過現(xiàn)代化和民主化，讓中國強大起來。新文化運動最大的貢獻是提高了人們的思想覺悟和國家意識，強調(diào)了個人的自由和權(quán)利，也為中國現(xiàn)代化進程打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

2. 主要內(nèi)容和歷史進程

新文化運動的主要內(nèi)容包括解放思想、推崇科學(xué)、提倡民主、反對封建主義。新文化運動的歷史進程較為復(fù)雜，但它的一個重要事件是《新青年》雜志的創(chuàng)辦。這份雜志成為了新文化運動思想的載體，也為新文化運動的發(fā)展提供了重要的平臺。同時，新文化運動也催生了很多偉大的文化人物，如胡適、魯迅、陳獨秀等。

3. 新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的影響

新文化運動讓人們認識到了科學(xué)的重要性，提高了人們的思想素質(zhì)，推動了中國現(xiàn)代化進程的加速。新文化運動也著重強調(diào)了民主和個人的權(quán)利，為中國民主化進程提供了思想基礎(chǔ)。

第三步：討論新課

通過小組討論的形式，讓幼兒們分析新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的影響，并討論這些影響的具體表現(xiàn)。

第四步：展示實物

通過展示一些新文化運動時期的實物，如《新青年》雜志、胡適的論文等，讓幼兒們更加直觀地了解新文化運動。

第五步：布置作業(yè)

要求幼兒們寫一篇關(guān)于新文化運動對中國現(xiàn)代化進程的影響的小文章。

七、教學(xué)評價

通過幼兒們的小文章，可以了解到幼兒們對新文化運動的理解和掌握程度，看到他們在思想上的成長和進步。同時，也可以通過互評等形式，促進幼兒們的合作和競爭互動，提高他們的知識水平。

新文化運動教案 篇7

新文化運動

學(xué)習(xí)目標：

1.掌握新文化運動的內(nèi)容（重點）、經(jīng)歷哪幾個階段；

2.了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位與作用（難點）；

3.列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物及其代表作品，了解他們對新文化運動的貢獻。

教學(xué)方法：講授法、問題探究法、綜合啟發(fā)法

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

通過了解本課相關(guān)背景，即當時啟蒙思想的傳入和袁世凱篡奪果實稱帝的背景。“假如你生活在這個時代，面對這種情況，你該怎樣做?！币龑?dǎo)學(xué)生思考導(dǎo)入到今天的新課—新文化運動。

二.講授新課

（一）出示自學(xué)指導(dǎo)時間：3分鐘，要求：快速瀏覽課本第一部分內(nèi)容—新文化運動的興起，獨立思考并回答下面問題。

1.新文化運動的標志、口號

2.新文化運動的代表人物、主要內(nèi)容

3.新文化運動活動中心

學(xué)生瀏覽課本，師巡視，然后由學(xué)生回答相關(guān)問題。師生互動解答，師點評總結(jié)。師生共同學(xué)習(xí)第一部分內(nèi)容

新文化運動的興起

1.新文化運動的標志1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》

2.新文化運動的口號民主與科學(xué)

3.代表人物陳獨秀李大釗魯迅胡適

4.主要內(nèi)容：即四個提倡四個反對，具體內(nèi)容課本有詳細說明，引導(dǎo)學(xué)生具體分析并理解掌握

5.活動中心北京大學(xué)

（二）出示自學(xué)指導(dǎo)時間2分鐘，要求：快速瀏覽課本第二部分內(nèi)容—新文化運動的新發(fā)展，獨立思考并回答下面問題

1.后期新文化運動時間

2.后期主要內(nèi)容

3.新文化運動性質(zhì)，歷史意義

學(xué)生瀏覽課本，師巡視，然后由學(xué)生回答相關(guān)問題。師生互動解答，師點評總結(jié)。師生共同學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容

新文化運動的新發(fā)展

1.后期時間十月革命以后1917-1919

2.后期主要內(nèi)容：宣傳介紹馬克思主義

3.新文化運動性質(zhì)：前期、后期性質(zhì)，兩者概括起來的新文化運動性質(zhì)

4.歷史意義：讓學(xué)生進行歸納師再點評注意引導(dǎo)學(xué)生從正反兩方面考慮。

三、拓展與延伸

學(xué)生討論：新文化運動提出“*孔家店”的口號，你認為對嗎？說說自己的理由。

四.課堂小結(jié)

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解了新文化運動的內(nèi)容，了解了新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位與作用，以及陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物及其代表作品，了解了他們對新文化運動的貢獻，課下請同學(xué)們認真回味一下牢記知識要點。

五.布置作業(yè)完成課后練習(xí)題預(yù)習(xí)第9課內(nèi)容

新文化運動教案 篇8

新文化運動幼兒園教案的主題范文（不低于1000字）

尊重個體，培養(yǎng)創(chuàng)造力

在新文化運動幼兒園中，我們致力于培養(yǎng)幼兒的個體意識和創(chuàng)造力。在過去，孩子們往往只是被動地接受教育，缺乏自主性和創(chuàng)造性。而在新文化運動幼兒園中，我們鼓勵幼兒思考和表達自己的主意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和個體意識。

首先，我們注重幼兒的人格發(fā)展，尊重他們的個體差異。每個幼兒都是獨特的個體，有著不同的興趣、愛好和才能。我們尊重幼兒的選擇權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣選擇活動。例如，在繪畫活動中，我們鼓勵幼兒自由發(fā)揮，用自己的方式表達內(nèi)心世界。在音樂活動中，我們鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)自己的音樂天賦，通過唱歌和舞蹈表達自己的情感。通過這樣的活動，我們不僅培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，還尊重他們的個體差異。

其次，我們注重培養(yǎng)幼兒的思考能力和問題解決能力。在過去，教育往往注重記憶和機械的學(xué)習(xí)，忽視了幼兒的思考能力。而在新文化運動幼兒園中，我們鼓勵幼兒主動思考和解決問題。在游戲活動中，我們設(shè)計一些挑戰(zhàn)性的游戲，讓幼兒面對問題并尋找解決辦法。例如，在建構(gòu)玩具的活動中，我們鼓勵幼兒自己設(shè)計玩具并解決制作過程中遇到的問題。通過這樣的活動，幼兒可以培養(yǎng)解決問題的能力，提高思考和創(chuàng)造能力。

第三，我們注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。在過去，教育往往強調(diào)競爭，忽視了合作的重要性。而在新文化運動幼兒園中，我們鼓勵幼兒通過合作解決問題，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。例如，在小組活動中，我們設(shè)計一些需要合作完成的任務(wù)，鼓勵幼兒相互幫助和合作。通過這樣的活動，幼兒可以學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。

綜上所述，在新文化運動幼兒園中，我們致力于培養(yǎng)幼兒的個體意識和創(chuàng)造力。通過尊重個體、培養(yǎng)思考能力和問題解決能力以及培養(yǎng)合作精神和團隊意識，我們可以幫助幼兒成長為有創(chuàng)造力和個性的人才。我們相信，每個幼兒都是獨特的，他們都有潛力去發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起為幼兒的成長而努力吧！

新文化運動教案 篇9

新文化運動是一次宣傳西方思想的文化運動，它宣傳的就是科學(xué)和民主的思想，這一次運動改變了眾多的知識分子。新文化運動的領(lǐng)導(dǎo)人就是陳獨秀、李大釗。而李大釗也是五四運動的發(fā)起人，五四運動是一次反帝反封建的愛國運動。五四運動和新文化運動是中國近代史上的兩次重要改革，它們都在必須程度上影響了中國歷史的走向。那么，這兩次運動之間有沒有什么關(guān)系，有沒有相同的地方呢？

五四運動和新文化運動之間存在緊密的關(guān)系。它們都是由同一個領(lǐng)導(dǎo)人所發(fā)起的。能夠說，新文化運動是五四運動的基礎(chǔ)，就是在新文化運動的作用下，才會有如此多的年輕人開始追求民主和科學(xué)，有這么多的知識分子開始關(guān)心國家的命運，才會有人參與到五四運動當中去。因此能夠說新文化運動為五四運動奠定了思想基礎(chǔ)。新文化運動開啟了中國的近代民主之路，而五四運動則將這種民主思想化為行動。

五四運動和新文化運動之間也有很多相似的地方。五四運動是一次流血的革命，而新文化運動是一次思想改革運動，它們都發(fā)生在國家存亡之際，它們的目的都是救國。

新文化運動吹響了五四運動的前奏，而五四運動則升華了新文化運動，將新文化運動所宣傳的民主思想帶入了中國，這兩次運動都是中國近代的民主運動。

新文化運動教案 篇10

眾所周知，在我國近代史，經(jīng)歷了一系列黑暗的歷史事件。而這一系列的屈辱和壓迫，也促使了人們的反抗和斗爭。新文化運動就是在這樣的歷史大背景下轟轟烈烈的展開的。說起新文化運動，肯定都不會陌生。那么，對于新文化運動時間又了解多少呢？

據(jù)悉，新文化運動持續(xù)時間是比較長的，所以新文化運動時間也分了兩個時期，分為前期和后期。前期時間是從19到1919年。當時的中國，人們遭受北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治，同時還遭受了外來侵略的壓迫。另外很重要的一點，隨著外國侵略者的進一步入侵，也帶來了許多國外的思想文化，人們越來越期望能夠崇尚科學(xué)，反對迷信。新文化運動前期就是在這樣的歷史背景下開始的。新文化運動后期時間是從1919年到1923年。新文化運動最大的貢獻，就是對中國傳統(tǒng)的封建文化進行了抨擊，同時提出了一系列反對迷信崇尚科學(xué)的口號。在新文化運動之前，辛亥革命之后，袁世凱稱帝，同時大肆宣傳孔子的封建學(xué)說，從而期望透過這種文化，鞏固自我的統(tǒng)治。受此影響，新文化運動很重要的一點便是反對孔子。

當時很多人模糊了封建和傳統(tǒng)文化的概念，認為舊的通通都是不好的，所以將很多傳統(tǒng)文化的物質(zhì)的東西全部銷毀，十分遺憾。所以新文化運動時間是中國歷史上一個十分重要的節(jié)點。

新文化運動教案 篇11

新文化運動幼兒園教案

【導(dǎo)語】新文化運動是中國現(xiàn)代化進程中一個重要的歷史時期，它對于中國社會和文化的變革起到了至關(guān)重要的作用。作為幼兒教育工作者，我們應(yīng)該將新文化運動的相關(guān)內(nèi)容融入到幼兒園教案中，幫助幼兒認識并了解這段歷史。本文以“新文化運動”為主題，設(shè)計了一節(jié)幼兒園教案，以幫助幼兒了解新文化運動的背景、內(nèi)容和影響。

【教學(xué)目標】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠：

1.了解新文化運動的背景和歷史意義；

2.認識并了解新文化運動的主要內(nèi)容；

3.了解新文化運動對中國社會和文化的影響。

【教學(xué)準備】

1.PPT或相應(yīng)的教學(xué)資料；

2.圖片、書籍等有關(guān)新文化運動的素材；

3.音樂或音頻素材，如《義勇軍進行曲》；

4.相關(guān)繪畫和手工材料。

【教學(xué)步驟】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放《義勇軍進行曲》。

2.教師介紹新文化運動的背景和歷史意義，并激發(fā)幼兒對此的興趣。

二、新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.教師利用圖片、書籍等素材，向幼兒介紹新文化運動的主要內(nèi)容，包括其中的思想文化、教育改革等方面。

2.通過問題互動的形式，引導(dǎo)幼兒積極參與，了解新文化運動對中國社會和文化的影響。

三、互動探究（15分鐘）

1.教師組織幼兒進行小組活動，要求每個小組選擇一個新文化運動的代表人物或事件，進行深入探究，了解其貢獻和影響。

2.幼兒通過小組展示的形式，分享他們所了解的內(nèi)容，并相互交流討論。

四、創(chuàng)作表達（15分鐘）

1.教師提供繪畫和手工材料，讓幼兒自由創(chuàng)作，可以選擇繪制新文化運動相關(guān)的圖片，或制作與之相關(guān)的手工制品。

2.鼓勵幼兒用自己的方式表達對新文化運動的想法和感受。

五、小結(jié)（5分鐘）

1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)新文化運動的重要性和影響。

2.鼓勵幼兒通過繪畫、手工制作等形式，將對新文化運動的理解和感受展示出來。

【教學(xué)延伸】

1.教師可以組織幼兒進行角色扮演，模擬新文化運動時期的人物和事件，幫助幼兒更好地理解和體驗新文化運動。

2.在家庭作業(yè)中，鼓勵幼兒與家人一起，進一步了解和探究新文化運動的相關(guān)資料，擴展對新文化運動的認識。

【教學(xué)評估】

1.觀察幼兒在學(xué)習(xí)過程中的參與度和積極性；

2.評估幼兒對新文化運動的理解和認知程度；

3.評估幼兒在創(chuàng)作和表達環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)和思維能力。

【教學(xué)反思】

通過本節(jié)課的設(shè)計，幼兒能夠通過多種形式了解和認識到新文化運動的背景、內(nèi)容和影響。同時，通過互動探究和創(chuàng)作表達的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了幼兒的思辨能力和創(chuàng)造力。+

（以上所寫內(nèi)容僅供參考，具體教案可根據(jù)幼兒園教學(xué)實際情況進行適當調(diào)整）

運動幼兒園教案9篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面，小編為大家整理的“運動幼兒園教案9篇”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

運動幼兒園教案 篇1

大班體育游戲教案《蟲子運動》

活動目標：

1、鍛煉幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展幼兒大肌肉群的靈活性。

2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲，增強幼兒體質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準備：

1、跳跳袋每人一個，沙包一籃子。

2、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、準備活動：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂《踏浪》進行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運動，讓幼兒進入精神飽滿，活躍狀態(tài)。

二、導(dǎo)入活動：寶貝老師這里有好多的袋子，你見過嗎？在哪兒見過？（我家就有好多好多這種袋子。）看來大家都認識它，那么再想想看這些袋子有什么用？（可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果……）大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具，除了裝東西還可以干什么用？小朋友能用嗎？（啟發(fā)幼兒想到袋子可以用來當玩具玩）。

三、大家動起來：寶貝有的說我們可以站到袋子里跳著玩，你們想試試嗎？（請幼兒自己玩跳跳袋，教育幼兒要注意安全。）

四、小結(jié)玩法：現(xiàn)在請大家說說你是怎么玩的？（個別演示，互相交流模仿）

五、自由練習(xí)：請大家把剛才其他小朋友的玩法，學(xué)一學(xué)看你會不會玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（轉(zhuǎn)圈跳、向前跳，向前爬；啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿蟲子的扭動玩法，爬的樣子。）

六、玩游戲：蟲子找食物

1、講解玩法：寶貝剛才我們都學(xué)會了蟲子爬，現(xiàn)在就來玩?zhèn)€蟲子爬的游戲，名字叫《蟲子找食物》。請寶貝聽好，在玩的時候要記住，蟲子要找的食物不是在腳前而是在很遠的地方，需要我們爬著去找，當你找到食物的時候就可以站起來跳著放到老師這的籃子里，記住要爬著找、跳著回。（幼兒練習(xí)找食物教師指揮注意提醒幼兒動作安全。）

2、分組游戲：寶貝我們都會自己找食物了，現(xiàn)在我們能不能幾個人一組，來玩找食物的游戲？（能，幼兒自由組合）。在玩的時候要聽好老師口令，發(fā)令后先有第一個小朋友沿著老師畫好的這條線向前爬，爬到對面的籃子那里，拿一個沙包跳著返回，去的時候一定向蟲子一樣爬行，回來時要向袋鼠一樣跳著回來，放好食物后第二個小朋友再出發(fā)（教師邊講解邊示范，讓幼兒看清楚游戲規(guī)則；再指揮幼兒游戲。）

七、教師總結(jié)比賽結(jié)果，為勝利的小組鼓掌，為其他小組加油。

八、放松活動：教師帶領(lǐng)幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子，進行舒展優(yōu)美的表演，模仿不同動物、蟲子等動作，快樂地結(jié)束活動。

運動幼兒園教案 篇2

大班社會活動詳案《我的運動裝》

活動目標：

⒈知道運動時要穿著合適的服裝和鞋襪。

⒉體驗合適的服裝在運動中帶來的方便和快樂。

活動準備：

⒈物質(zhì)準備：四類體育運動項目--走木樁、鉆拱門、跳圈、擊劍。

⒉服飾準備：小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼兒人手一套運動裝。

⒊相關(guān)視頻。

⒋經(jīng)驗準備：幼兒對日常服飾及日常運動有基本的了解。

活動過程：

⒈體驗導(dǎo)入，引發(fā)思考。

⑴出示日常服裝（小動物頭套、長裙、長掛件、值日生牌、鴨舌帽、頭盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干），請幼兒自由選擇服裝。

⑵出示四類運動器械，請幼兒自由選擇運動項目。

⑶幼兒穿戴服飾后進行運動。

⒉主動探索，建構(gòu)經(jīng)驗。

⑴提出討論話題：穿著你選擇的服裝，在運動的時候有什么感覺？出現(xiàn)了什么問題？幼兒與同伴間相互自由討論。

⑵教師請個別幼兒回答。

⑶教師結(jié)合幼兒回答小結(jié)：不合適的服裝在運動時阻礙我們身體的活動，運動時會覺得不方便。

⒊開拓視野，提升經(jīng)驗。

教師提問：不合適的服裝在運動時除了不方便以外，還會有什么樣的問題？

⑴出示因為服裝不合適在運動中出現(xiàn)傷害的視頻。

⑵討論：你有沒有遇到或聽說過因為服裝不合適，而在運動中出現(xiàn)不安全的事情？幼兒與同伴自由討論。教師巡回參與幼兒的討論。

⑶請個別幼兒介紹自己的經(jīng)驗或聽到、看到的事例。

⑷教師結(jié)合幼兒的談話進行小結(jié)：只有穿著合適的服裝才可以讓我們更安全、更快樂地參與運動。

⒋內(nèi)化經(jīng)驗，再次嘗試。

⑴教師提問：那我們運動時到底穿什么服裝才是合適的呢？

⑵出示運動裝，幼兒換上運動服和球鞋再次參加原先選擇的運動項目進行比較。

⑶集體討論：你穿上運動裝和球鞋再參加同樣的運動時，有什么不一樣的感覺呢？

⑷教師結(jié)合幼兒回答總結(jié)：運動不是去表演節(jié)目，運動時并不是什么服飾都能穿戴，有的服飾會防礙我們運動。我們要穿戴方便自己運動的服飾，這樣才不容易發(fā)生危險的事情。運動服和球鞋是運動時最好的服飾。

5.擴散經(jīng)驗，問題結(jié)束。

教師提出問題：特殊的運動需要特殊的服裝，例如我們每周進行的滑冰運動，為什么要穿戴輪滑鞋和頭盔、護肘護膝呢？還有什么特殊的運動需要不一樣的著裝呢？我們一起回去看一看，想一想。

活動延伸：

幼兒可根據(jù)班級日常晨間活動，設(shè)計相應(yīng)的著裝安排計劃表格，并將表格布置在班級健康角，既幫助其鞏固知識經(jīng)驗，又利于以后區(qū)分其他服飾是否方便運動，逐步增添內(nèi)容和不斷完善。

活動建議：

在活動中選擇日常服裝要先充分了解幼兒，教師要觀察幼兒在日常運動中會選擇什么樣的服裝，或從與家長的交談中了解幼兒對運動服裝的認知偏失。當活動中幼兒看到自己喜歡、熟悉的服飾時，他們會更積極地投入活動進行嘗試，從而更有針對性、更有效地解決幼兒實際的問題。

運動項目的選擇也要選擇幼兒日常熟悉的運動內(nèi)容，以免出現(xiàn)運動技能的限制，影響幼兒的感知判斷。另外，在選擇運動項目和在運動進行中，教師要注意保護幼兒的安全，避免因為服飾不當而引起傷害事故。

運動幼兒園教案 篇3

本次幼兒園大班運動會是我們班級一學(xué)期的重要活動之一，對于幼兒的身體發(fā)展與團隊合作能力的培養(yǎng)具有重要意義。通過近一個月的精心準備，我們一起度過了一場難忘且充滿活力的運動盛會?；厥走@次運動會的教案，我發(fā)現(xiàn)了其中的優(yōu)點和不足，同時也對幼兒們的表現(xiàn)和收獲進行了深刻的反思。

首先，我們認真制定了整個運動會的教案，確保了活動的有序開展。我們提前制定了活動計劃表，明確了每個環(huán)節(jié)的時間安排和具體內(nèi)容，使得運動會的進行順利有序。此外，我們還組織了教師進行了技能培訓(xùn)，確保幼兒在活動中的安全性。這些措施為幼兒的參與奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次，我們注重了幼兒的全面發(fā)展。在教案中，我們設(shè)計了多樣化的項目，涵蓋了跑步、跳遠、投擲等多個項目，以滿足幼兒在不同方面的展示和發(fā)展需求。我們還根據(jù)幼兒的個體差異，提供了參與活動的自由選擇權(quán)，讓每個幼兒都能在自己擅長的領(lǐng)域有所發(fā)揮。

然而，我們也意識到了一些不足之處。在教案編寫過程中，我們并未充分考慮到幼兒們的年齡特點和興趣愛好。導(dǎo)致有一些項目對于幼兒而言過于困難，他們的參與度不高，出現(xiàn)了一些散漫的情況。這是我們在設(shè)計教案時需要更加細致入微，充分考慮幼兒的能力和興趣。

此外，在活動組織和指導(dǎo)方面，我們也存在一些不足。在項目進行時，我們并未充分關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)和進步，也未及時給予積極的鼓勵和肯定。這給幼兒們帶來了一定的壓力和不良情緒。同時，我們也發(fā)現(xiàn)在比賽規(guī)則的制定上存在一些瑕疵，導(dǎo)致比賽結(jié)果有一定的不公平性。這些問題反映出在活動組織和指導(dǎo)上需要我們更加細致入微地關(guān)注幼兒的個體發(fā)展，注重每個幼兒的進步和成長。

針對這些不足和問題，我們在教案課后反思中總結(jié)了如下改進措施：一是加強教師培訓(xùn)，提高教師在活動組織和指導(dǎo)上的專業(yè)性和指導(dǎo)能力；二是在教案編寫中更加關(guān)注幼兒的個體差異和特點，確?；顒拥亩鄻有院瓦m宜性；三是完善比賽規(guī)則，確保比賽結(jié)果的公平性和準確性；四是加強對幼兒的觀察和評價，及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)幼兒的參與熱情和自信心。

總的來說，通過這次幼兒園大班運動會的教案課后反思，我們發(fā)現(xiàn)了其中的優(yōu)點和不足，并明確了改進措施。這次活動對于幼兒的身體發(fā)展和團隊合作能力的培養(yǎng)具有重要意義。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善教案，提高活動的質(zhì)量和效果，為幼兒提供更好的發(fā)展機會和平臺。

運動幼兒園教案 篇4

設(shè)計意圖：

輪胎，對于博大幼兒園的孩子來說，充滿了玩的魅力，每到戶外活動時間，孩子們都會在那里流連忘返。幼兒站在輪胎上很容易就會發(fā)生彈跳的動作，而一項幼兒喜愛的動作練習(xí)，與游戲結(jié)合起來時，就更增添了無窮的樂趣，孩子們可以重復(fù)這個簡單的動作很久，跳的滿頭大汗卻依然興致勃勃。簡單的動作、有趣的游戲，讓孩子們在快樂的游戲中得到鍛煉，是游戲設(shè)計的出發(fā)點也是歸宿。

游戲目標：

1.嘗試在輪胎上雙腳向上跳的動作，鍛煉平衡能力。

2.體驗合作游戲的快樂。

游戲準備：

場地附近擺放輪胎，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。

游戲過程

一、激發(fā)興趣、活動身體。

1.帶領(lǐng)幼兒進入場地

2.在輪胎上活動身體

(重點活動腿部、腳關(guān)節(jié)等。)

二、導(dǎo)入情境、動作練習(xí)。

1.動作示范、幼兒練習(xí)

——站在船上，雙腳同時向上跳，落回船上，保持平衡，不掉進水里。

——看誰在船上跳起來不掉進水里，堅持的時間最長。

2.幼兒雙人合作跳

——關(guān)注動靜交替時幼兒的運動量，按幼兒個人意愿自由選擇休息或者繼續(xù)。

三、合作游戲——大海里去航行

游戲規(guī)則：

1、同一艘船上的人動作要一致。

2、如果有人掉進水里，一定要迅速的救起來，否則會被鯊魚吃掉。

3、沒有船員掉進水里的船只獲勝。

運動幼兒園教案 篇5

本次活動以“面向全體幼兒，人人參與趣味運動，促進幼兒健康成長，體現(xiàn)新型的師生關(guān)系”為活動宗旨，以“師幼互動顯和諧、游戲運動真快樂”為主題，以集體游戲、師幼游戲、親子游戲為主要形式開展各項健體活動，體現(xiàn)和諧新型的師幼關(guān)系，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒興趣，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)、團隊意識和集體主義精神。

月31日(周三)上午9點。

1.制作橫幅：濟南市經(jīng)五路幼兒園大手拉小手——冬季趣味運動會.

2.每班制作班級運動牌、口號、班級介紹詞、游戲玩法及串詞。

3.全園以班為單位進行。每個班設(shè)計兩個游戲：師幼互動(集體)1個、親子游戲1個;并做好游戲物品的準備。

4.隊列安排：自東往西依次為小一班、中一班、大一班、大二班、中二班、小二班。

1.運動員進場：小班花束隊圍場地站好，中大班幼兒分成自行車隊、滑板車隊、呼拉圈隊、跳跳球隊繞場一圈并喊口號，按指定位置站好，主持人上場。

2.主持人帶領(lǐng)全體幼兒互動熱身。

以級部為單位，每班4名家長，級部共8名家長展示游戲：

每班由一個家長、一位教師、一名幼兒組成代表隊，全園六個代表隊進行“大腳小腳，兩人三足”游戲。

運動幼兒園教案 篇6

【活動準備】

1.幼兒穿戴便于運動的服裝、鞋子。

2.出發(fā)前墊上吸汗巾。

【活動目標】

1.上體正直、雙腳交替自然地走，能向指定方向走。

2.能一個跟著一個走，知道過馬路要走斑馬線。

【活動過程】

一、準備活動。

1.教師檢查每一位幼兒的服裝，盡量輕裝出門。有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒墊上。

2.在音樂聲中舒展身體，為后面的野趣活動做好準備。

二、交代要求。

師：今天我們要去幼兒園外面參觀，要一個跟著一個走?？纯从變簣@附近都有些什么呢?

三、徒步走路。

1.教師組織幼兒排好隊一個跟著一個走。

2.邊走邊觀察路邊的汽車、樹等景物的變化。

3.告訴幼兒過馬路要走斑馬線，走路要走在人行道上、靠右走。

4.教師小結(jié)：表揚獨立走路，不推不擠，不在走路的時候講話脫隊的幼兒，鼓勵需要牽手走路的幼兒。中途在空地適當?shù)男菹ⅰ?/p>

四、回幼兒園。

放松幼兒的四肢，放慢腳步回幼兒園。

運動幼兒園教案 篇7

體育教案 小青蛙學(xué)本領(lǐng)

一、教學(xué)設(shè)計說明：

本課根據(jù)新課程標準，以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平為目標，通過創(chuàng)設(shè)《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》的教學(xué)情境，讓學(xué)生們在愉快的“郊游”過程中，既學(xué)會了各種方式單雙腳跳的動作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識和團結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。

二、教學(xué)分析 1．教學(xué)內(nèi)容分析：

本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。2．教學(xué)對象分析：

二年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、開動腦筋，從而達到學(xué)會知識的目的。

3．以情感態(tài)度、價值觀為目標，培養(yǎng)學(xué)生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

三、教學(xué)目標

1．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。

2．初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3．通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)，讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。

四、教學(xué)重點、難點

1．學(xué)生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。2．單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

五、教學(xué)過程設(shè)計

本節(jié)課開始部分通過一個《拍手》的游戲，將學(xué)生帶入“郊游”的情境，通過老師描述情境和音樂結(jié)合教學(xué)，學(xué)生們裝扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”，作著采果子、翩翩起舞的動作，學(xué)生隨著教師的語言，邊聽邊展開想象，讓學(xué)生很快進入情境。用這樣的方法，調(diào)動起學(xué)生主動參與的意識。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng)，將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中，通過二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導(dǎo)，給學(xué)生充分的自練時間，“自思”時間。通過學(xué)生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識，來掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學(xué)生感受個體在集體中的價值。又通過游戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學(xué)習(xí)目的。最后在輕松優(yōu)美的樂曲中師生共舞、放松，結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)評價設(shè)計

通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗自己在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)情況，對自己、對他人進行評價，同時教師通過巡回指導(dǎo)給予學(xué)生一定的評價，這樣學(xué)生不僅掌握了動作方法，而且在各方面都有了全面的體驗。

教學(xué)流程圖

教學(xué)目標：

1．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培

養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。

2．初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意

志品質(zhì)，讓學(xué)生在協(xié)調(diào)合作中獲得成功的體驗。

課時計劃

吉林省長春市第二實驗小學(xué)

二年二班

授課教師:

郭哲

人數(shù)：40 教 學(xué) 目 標

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。

2、初步體驗單、雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì),讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。

教材

主題式情境教學(xué)——小青蛙學(xué)本領(lǐng)

1、各種方式的單雙腳跳

2、游戲：小青蛙捉害蟲

課的重、難點

1、學(xué)生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力

2、單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地

順序 時間 課的內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué) 要求 活動圖示

激 情 導(dǎo) 入 10分 拍手游戲

一、引導(dǎo)學(xué)生

創(chuàng)意表演

二、啟發(fā)學(xué)生

開展游戲

三、設(shè)疑：怎樣掌握跳躍的本領(lǐng)

一、教師靠近

二、模仿動作表演游戲 生動 形象 散點式： 圓圈式：

互 動 探 疑 8分

創(chuàng)想各種方式的單雙腳跳

一、引導(dǎo)學(xué)生

利用“荷

葉”

進行跳躍

的創(chuàng)想練習(xí)

二、啟發(fā)鼓勵

引導(dǎo)學(xué)生

各種創(chuàng)新

動作

三、巡視指導(dǎo)

師生互動，不斷創(chuàng)新

一、用荷葉

開展自已創(chuàng)想的動作

二、同學(xué)之間

互相交流，討論嘗試

三、師生互動

練習(xí)嘗試 主動 創(chuàng)新 互動 散點式

互 動 解 疑 12分

小結(jié)并練各種創(chuàng)意動作

師生共議，引導(dǎo)學(xué)生表演自己創(chuàng)新或喜歡的動作

1、單單圈

2、雙雙圈

3、單雙、單雙

4、轉(zhuǎn)圈跳

5、拐彎跳

6、十字跳等

一、師生共

議、表演

二、師生點

評

三、選擇性

練習(xí)民主 互動 協(xié)作 組織：

展 示 成 果 10分

小青蛙捉“害蟲”

一、啟發(fā)學(xué)生用掌握的各種方式的跳開展比賽

二、評價

三、師生共舞

一、比賽開始

二、發(fā)獎

三、師生共舞 活躍 創(chuàng)新 放松 組織：

器材 錄音機一臺

“荷葉”42個

“害蟲”若干

獎牌40個

預(yù)計 密度 45%左右平均心率 130±5% 心理負荷 良好

運動幼兒園教案 篇8

引言：

現(xiàn)今社會，由于工作壓力等原因，很多家庭的親子關(guān)系變得疏遠。為了加強親子關(guān)系，幼兒園小班特別設(shè)計了一堂趣味親子運動課。通過寓教于樂的方式，讓家長和孩子們一起參與運動，增進彼此的情感，同時也能培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作精神。

第一節(jié)：熱身活動

為了讓家長和孩子們更好地融入親子運動課，我們設(shè)置了一系列的熱身活動。首先，為了放松身體和增強親子間的相互溝通，我們邀請家長和孩子們進行伸展運動，并以親吻手指、擁抱小伙伴等形式增進親子關(guān)系。接著，引導(dǎo)家長和孩子們進行簡單的呼啦圈、跳繩等運動，增強體能，為后面的親子合作運動做好準備。

第二節(jié)：親子對抗賽

在這一節(jié)中，我們組織了一個親子對抗賽，目的是培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和競爭意識。比賽項目包括捉迷藏、大雙腿跳、拔河等。在這些對抗賽中，家長和孩子們需要密切配合，通過合作完成任務(wù)。不僅可以增強身體素質(zhì)，還能增進親子間的默契，讓孩子們感受到家庭合作的重要性。

第三節(jié)：創(chuàng)意游戲

本節(jié)旨在培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。我們?yōu)榧议L和孩子們準備了一些具有趣味性和創(chuàng)意性的游戲。比如，讓每個家庭根據(jù)提前準備好的材料制作一個簡單的陀螺，并比賽誰的陀螺能旋轉(zhuǎn)時間最長。這樣的游戲既能增進親子間的互動和情感，又能鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

第四節(jié)：親子拔河比賽

拔河比賽是本節(jié)的重頭戲。我們已提前準備了幾根繩子，家長和孩子們需分成兩隊進行比拼。在比賽中，家長和孩子們需要發(fā)揮協(xié)作精神，共同努力，才能取得勝利。這場拔河比賽既是一場激烈的競技，也是家長和孩子們共同成長的見證。

結(jié)語：

通過這堂趣味親子運動課，家長和孩子們在競技的同時，增進了親子關(guān)系。親子合作運動、創(chuàng)意游戲和拔河比賽都是寓教于樂的方式，讓孩子們在運動中感受到了家庭的溫暖和合作的重要性。在親密的互動中，孩子們不僅鍛煉了身體和動手能力，更培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。這樣的親子運動課不僅能夠促進家庭的和諧，也有助于孩子們身心的全面發(fā)展。我們期待通過這樣的活動，讓家庭更加緊密，孩子們更加快樂成長。

運動幼兒園教案 篇9

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020大班美術(shù)活動教案詳案《蝸牛運動會》”！

大班美術(shù)活動教案詳案《蝸牛運動會》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒愉快地參加活動，表示對蝸牛的喜愛，嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案，鼓勵幼兒大膽正確的上色，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《蝸牛運動會》教案吧。

【設(shè)計思路】

蝸牛在平常生活中很常見，有時后，在草地上大家圍成一團，觀察小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動。為此，我運用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進一步了解蝸牛。

蝸牛的移動緩慢，所以用蝸牛開“運動會”的故事情境又好玩又有趣，很受幼兒喜歡。在色彩方面，更是鞏固了對對比色的掌握。

【活動目標】

1、嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。

2、愿意愉快地參加活動，表示對蝸牛的喜愛。

3、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

【活動準備】

勾線筆、蠟筆

【活動過程】

一、猜猜說說——通過謎語的形式導(dǎo)入

(邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體--再畫觸角--再畫眼睛--最后畫殼)老師畫的會是誰呢?想象會去干什么?(參加蝸牛運動會)

二、看看畫畫——幼兒通過觀察嘗試畫不同的蝸牛。

1、欣賞作品。

(1)第一個項目已經(jīng)開始了，蝸牛們在比賽什么?(比賽蝸牛爬墻)----蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。

(2)每只蝸牛都把自己的衣服打扮的漂亮漂亮得，找一找他們用了幾種顏色?(有的兩種、有的三種)為什么他們用很少的顏色也這么好看呢?(因為顏色有深有淺，還排著隊呢?

(3)看看、想想這些衣服是怎么打扮的?(如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔)。

(4)老師的這只蝸牛也來參加運動會，它想怎么打扮自己呢?(教師按幼兒的建議進行示范性裝飾—可圖案分割或深淺顏色)。

(5)小結(jié)：有深有淺有間隔的裝飾才有精神。

2、幼兒操作

(1)爬墻比賽結(jié)束了，蝸牛又開始哪項比賽了?(爬葉子比賽、爬樹比賽等)

(2)你認為蝸牛會參加哪項比賽就把它畫下來。

幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，重點觀察顏色深淺均勻與圖案裝飾有規(guī)律。

三、運動展示會——幼兒交流欣賞

交流幼兒作品，評評哪些蝸牛才是真正的運動員。

運動員：

間隔有規(guī)律、涂色均勻。

預(yù)備隊員：

衣服沒有整齊(間隔有規(guī)律，涂色不均勻)

幼兒百科：蝸牛是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。

關(guān)于“大班美術(shù)活動教案詳案《蝸牛運動會》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班體育運動教案匯編5篇

老師在新授課程時，一般會準備教案課件，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。做好了關(guān)于教案課件的前期設(shè)計，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？下面是編輯精心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班體育運動教案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

幼兒園大班體育運動教案 篇1

活動目標：

1、探索竹竿的不同玩法，進一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

2、在玩竹竿的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過寬50厘米左右的平行線。

3、在玩竹竿中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心。

活動準備：

1、金箍棒人手一根，樹樁四個，小紅旗四面，皇冠四個。

2、幼兒會做竹竿操，練習(xí)過雙腳立定跳遠，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗。

活動過程：

1、準備活動。

四路縱隊走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操。

T：猴兒們，我們一起出去玩吧！

舉一舉呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，蕩秋千；蕩一蕩呀，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，搖一搖；搖一搖呀，真快樂，天天做操身體好！

2、探索竹竿的不同玩法。

T：猴兒們！你看我的金箍棒漂亮嗎？你們想不想玩?。?/p>

我來給你們變出來。

（1）自由玩竹竿，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。

T：請每個小朋友拿一根金箍棒，自己找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還能注意安全！

（學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當馬騎）

（2）幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓個別幼兒學(xué)一學(xué)。

（3）幼兒合作玩竹竿，進一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學(xué)習(xí)

能力的發(fā)展。

T：剛才是你一個人玩的，現(xiàn)在請你自己找一個朋友一起玩，想想有沒有什么新的玩法。

①兩手握住竹竿的兩頭，倆倆將竹竿十字交叉比誰的力氣大，進行對抗練習(xí)；

②多人把竹竿放在地上跳房子；

③雙腳立定跳小河

（教師針對跳小河，移動其中一根竹竿。）

T：小河變寬了，誰有辦法跳過去。

（直接在原地跳、跑了跳、等）

（4）幼兒自由站成面對面的兩排，請2個或2個以上幼兒站在兩排中間，結(jié)伴說出合作玩的方法進行示范，同時讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。

T：他們是怎么過小河的？

（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳）T：猴兒們真聰明，誰來教教老師，怎樣才能跳過小河？

教師示范跨跳動作，并與孩子一起用跑、用力跨、蹲一蹲概括動作要領(lǐng)。

（5）以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河，提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習(xí)跨跳。

T：請你們找個空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河，然后跨跳過小河。

要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳。

3、綜合游戲。

結(jié)合游戲場地，介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊。

T：猴兒們，我們一起來玩一個游戲。做游戲的時候，我們要走鋼索、跨跳小河、鉆過山洞、繞過大樹樁，拔下紅旗，跑回原地。

比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。

（根據(jù)時間確定游戲的次數(shù)）

T：今天，我們都很出色，勝利完成了任務(wù)，現(xiàn)在開始頒獎?。ㄓ變簹g呼）

4、放松、整理活動。

T：今天，你們玩的高興嗎？讓我們一起來跳舞吧?。ê锊伲?/p>

幼兒園大班體育運動教案 篇2

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒能在平衡木上頭頂沙包走和在平地上雙腿夾物跳躍的能力，能夠保持身體的平衡。

2.體驗頭頂物品走平衡木、雙腿夾物跳躍的樂趣。

活動準備

高20-25厘米的平衡木4條、沙包若干。

活動過程

1.熱身運動，隨音樂活動各關(guān)節(jié)。

2.六名幼兒為一組，幼兒頭頂沙包在平衡木上行走。途中沙包掉落應(yīng)撿起來放好再走。(教案出自：.教案網(wǎng))行進途中不能用手扶著沙包。走下平衡木后，來到平地，用雙腿夾緊沙包沿指定路線跳躍，最先到達終點者為獲勝。

3.放松運動。

活動延伸

可適當增加難度，將頭頂?shù)奈锲犯鼡Q，換成更小的物品，如飛盤、帽子等。

幼兒園大班體育運動教案 篇3

【活動目標】

練習(xí)投擲和快速跑的能力。

【活動準備】

沙包若干，布置好場地。

【活動過程】

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。

游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，()從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

【活動規(guī)則】

1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。

2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。

注意事項：

1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。

【活動反思】

本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動”了起來。

課前我一直擔心學(xué)生會“出洋相”，一個擔心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動?但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題，由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展開，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。

幼兒園大班體育運動教案 篇4

活動目的：

在活動中培養(yǎng)幼兒愉快的心情。

活動準備：

足球若干個，把場地分成左右兩塊，在操場的兩側(cè)設(shè)置2個球門。

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些準備的動作。

2、告知幼兒今天游戲的名稱。

3、游戲的規(guī)則：

(1)把幼兒分成2組，分別站在場地的兩側(cè)。

(2)教師發(fā)令后，個組幼兒想辦法把場地上的球踢進對方的球門。

(3)哪組幼兒踢進的球多，為勝方。

4、注意事項：

要求幼兒在游戲中不要用手抱球扔進球門。

5、游戲結(jié)束后，教師組織幼兒做一些放松動作，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。

活動結(jié)束

小朋友一起探討，聽音樂，吃點心。

幼兒園大班體育運動教案 篇5

教學(xué)目標

1．學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

2．鞏固雙腳連續(xù)跳、平衡及等基本動作。

3．體驗合作的快樂，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)準備

剪破的尋寶圖、寶物、場地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場地擺放示意圖等。

教學(xué)過程

（一）準備部分：

1．隨音樂進入場地做熱身運動。

2．活動頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。

（二）基本部分：

1．學(xué)習(xí)跨跳，反復(fù)嘗試。

（1）兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發(fā)幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗。

（2）個別幼兒嘗試，再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習(xí)跨跳。

（3）在助跑的基礎(chǔ)上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。

（4）分男、女練習(xí)，根據(jù)個人能力自由選擇跨跳。

2．游戲：

（1）借助擺放示意圖進行擺放，擺出不同結(jié)構(gòu)層次的材料。

（2）游戲名稱，明確幼兒任務(wù)。

第一次游戲：熟悉路程。（幼兒自選道路）

A用助跑跨跳的方法越過“陷阱”，用雙腳連續(xù)跳方法跳過“草地上障礙物”，走過“小溪上的石頭”，用助跑跨跳的方法越過“山坡”，到終點從兩邊返回。

B總結(jié)問題。

第二次游戲：加難度，完成任務(wù)。（幼兒再次重新選擇道路）

A完成原有材料要做的動作，在“山坡”后增加“溝澗”，用助跑跨跳方法越過“溝澗”，到指定地點每人拿一塊被剪開的藏寶圖，拿回藏寶圖，拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據(jù)藏寶圖提示找到寶物，找到寶物為勝利。

B游戲過程中教師勵幼兒勇敢積極，在上下山坡、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。

尊重幼兒的意愿，并與他人協(xié)商合作完成。游戲中幼兒的積極性始終非常高，他們的合作意識、主動性、解決問題的能力得到了較大提高。

（三）結(jié)束部分

1．尋寶成功，師生共同分享找到寶物的喜悅。

2．為什么有的組尋寶又快又順利，而有的組就很慢呢？

3．聽音樂放松身體，活動結(jié)束回教室。

教學(xué)反思

以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發(fā)，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進行比賽，都順利完成“尋寶”任務(wù)，活動培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。