網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)8篇。

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期，我校抓住網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一契機(jī)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，落實(shí)CCtalk的教學(xué)成果。我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。然后通過以點(diǎn)帶面，將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師。采用“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的教師培訓(xùn)模式，將日常教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來，通過觀課、議課，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐活動(dòng)，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，取得了一定的成績，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)。取得成果如下：

1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃，學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行CCtalk的教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)技能，提高教師教育教學(xué)水平。

2、認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。

學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性。

3、大量的案例，課堂實(shí)錄，專家點(diǎn)評都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，讓教師有意想不到的收獲。

不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時(shí)也對新課程的認(rèn)識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。讓教師能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。

4、未來計(jì)劃

教師們在這次研修中的收獲是沉甸甸的，已經(jīng)嘗到了CCtalk網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的甜頭。在今后的教育教學(xué)工作中教師們應(yīng)該更加積極、主動(dòng)地參與到CCtalk網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中來，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，同大家一起在CCtalk網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中健康、快樂的成長!在今后的教學(xué)過程中，要把新課程理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。認(rèn)真研修新課改專題，認(rèn)真教我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改下的教學(xué)的過程和成果。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

雙減政策對學(xué)校和老師提出了更高的要求，學(xué)校和老師必須努力適應(yīng)新的要求。就語文來說，只有加強(qiáng)教師培訓(xùn)，更新教育觀念、方法、評價(jià)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課后作業(yè)的品質(zhì)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正的減輕。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，作業(yè)要減負(fù)，先得在課堂上弄明白。要提前備課，集體研討，改變教學(xué)形式，形成一套有效的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件。同時(shí)，教研組的各位成員也要分工開發(fā)閱讀教材，開出系列化的閱讀導(dǎo)讀課，配套的背誦、習(xí)字練習(xí)，這樣面向全體的規(guī)范化、個(gè)性化、配套化的設(shè)計(jì)才能真正的全面提高課堂質(zhì)量。

提高課堂效率。比如語文學(xué)科的作業(yè)總是機(jī)械性抄寫的多，作為語文老師，要在充分調(diào)研學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對學(xué)情教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，課堂抓能力訓(xùn)練，扎實(shí)的提高語文課堂教學(xué)的效率，讓學(xué)生課后能輕輕松松地做作業(yè)。

減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的'作業(yè)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)，作業(yè)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)，每級教師要集體研討作業(yè)布置。不要杜絕無效作業(yè)，分層布置作業(yè)，課后服務(wù)鞏固時(shí)能夠精準(zhǔn)的練習(xí)，可以做到面批面改，學(xué)生也就不會(huì)覺得作業(yè)難、作業(yè)多了。

更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自律、高效的意識。我們將共同努力，引導(dǎo)孩子在校自覺自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后同時(shí)也要德智體美勞共同發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)，在家快樂成長。

開學(xué)季，上好“雙減”第一課卸下過重負(fù)擔(dān)、逃離題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子們“返璞歸真”，這才是童年該有的樣子。

暑假即將結(jié)束，很多同學(xué)真切感受到了“雙減帶來的“驚喜”一一校外培訓(xùn)做“減法，業(yè)余時(shí)間做“加法”，孩子們有更多時(shí)間去追尋童年的“詩和遠(yuǎn)方”。今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”相關(guān)部署要求的第一個(gè)學(xué)期，“雙減”大禮包為孩子們送上開學(xué)“見面禮”，家長們也更加期待全新的打開模式。開學(xué)季，如何讓“雙減”在校園里與暑期有機(jī)銜接，持續(xù)推動(dòng)減負(fù)政策在校園里落地，孩子關(guān)心，家長注重，全社會(huì)關(guān)切。教育部門、學(xué)校應(yīng)把“雙減”政策貫穿到新學(xué)期的教育任務(wù)當(dāng)中，精心準(zhǔn)備好“雙減第一課。把各項(xiàng)“硬舉措”落地落實(shí)，首先要深刻把握“雙減”重點(diǎn)，對標(biāo)對表，把舉措與實(shí)踐有機(jī)銜接起來，嚴(yán)格把控好書面作業(yè)量，探索推出延時(shí)托管服務(wù)等，讓“雙減政策與教育改革同頻共振，打開更多新場景，為孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長創(chuàng)造更加良好的條件?！半p減”落地，關(guān)鍵看行動(dòng)，更要看力度。各地要細(xì)化措施，從嚴(yán)監(jiān)管，讓好政策見到好效果。當(dāng)前，很多地方積極采取行動(dòng)，紛紛推出“課后服務(wù)細(xì)則，讓“雙減走進(jìn)校園擁有更具體、更有針對性的政策“工具箱”。比如，江蘇推出暑期托管“服務(wù)套餐，規(guī)范課堂教學(xué)，不超綱、不超標(biāo)、不超進(jìn)度，協(xié)助雙職工核心家庭解決“三點(diǎn)半難題”；西安推出“三個(gè)課堂”，通過名校幫帶、好課推優(yōu)、名師領(lǐng)航等質(zhì)量提升系列行動(dòng)，突出課堂教學(xué)主陣地，向課堂要質(zhì)量，在“提質(zhì)增效”上下功夫；上海嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加聯(lián)考、月考，著力根據(jù)安排，“雙減”政策在北京、上海、沈陽、廣州、鄭州、長治、威海、南通、成都九個(gè)城市試點(diǎn)，其他省份至少選擇1個(gè)地市展開試點(diǎn)。試點(diǎn)城市應(yīng)主動(dòng)改、大膽試，為全國更廣范圍推行提供更多的經(jīng)驗(yàn)參考。試點(diǎn)城市當(dāng)好“頭雁，引領(lǐng)“群雁齊飛，讓朗朗書聲充盈校園，讓課堂真正成為教育的“樂園。推動(dòng)“雙減落地見效，要預(yù)防“一刀切，要充分使用好“黑白名單”制度，堅(jiān)持好校外培訓(xùn)公益屬性，科學(xué)用好優(yōu)質(zhì)校外培訓(xùn)資源，在特長挖掘、素質(zhì)教育補(bǔ)充上留有空間，讓孩子們快樂成長有更多的選擇自由。“雙減”，關(guān)鍵是減負(fù)擔(dān)，重點(diǎn)是升質(zhì)量。我們希望看到學(xué)生負(fù)擔(dān)“減”的同時(shí)，更希望看到教育成效的“增”。新學(xué)期新氣象，讓我們合力為孩子創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

一、工作情況

這個(gè)學(xué)期以來，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這一門課程，同時(shí)在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂內(nèi)容以外還穿插了很多課外知識內(nèi)容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時(shí)也及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找到能解決問題的方法，讓自己在經(jīng)驗(yàn)中成長。

學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，開始逐漸接受了電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下漸漸養(yǎng)成自學(xué)的能力。

二、工作中存在的問題

在工作中，得到學(xué)生們的認(rèn)可是足以讓人欣慰的，可是在這個(gè)學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問題。

1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺給學(xué)生們授課，心情特別緊張，即使自己已經(jīng)是滿腹自信地站上了講臺，但是臺下一雙雙渴望獲取知識的眼睛卻讓我膽怯了，我沒按著計(jì)劃講好第一節(jié)課。時(shí)間上沒有計(jì)算好，內(nèi)容也沒有講完。課后，通過和同事們談經(jīng)驗(yàn)，通過自己的總結(jié)，我將第一節(jié)課作為一個(gè)教訓(xùn)，在第二個(gè)班再講授同樣的內(nèi)容的課程時(shí)就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個(gè)學(xué)期上的是三個(gè)班同一門課程，所以即使我經(jīng)驗(yàn)不足，我也可以在講授了一節(jié)課后吸取教訓(xùn)，上好另一個(gè)班級的課，以至于慢慢地得到進(jìn)步。

2、信息技術(shù)的使用。由于課程原因，我這門課是在多媒體教室上理論課，在機(jī)房上操作課。另外，因?yàn)閷W(xué)校的某些原因，我們這些新教師沒有及時(shí)得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在不同的多媒體教室上課的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。

學(xué)校設(shè)施上存在不少問題：

a、初進(jìn)入電教（1）室，里面堆放著高年級學(xué)生們的行李，里面亂七八糟的，學(xué)生們滿是怨氣地上課，課堂紀(jì)律好不容易才能夠調(diào)整好?？墒沁@么一鬧，該上課的思路以及時(shí)間都被耽誤了；

b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內(nèi)容需要上網(wǎng)演示的也無法進(jìn)行，所以有時(shí)候只能在備課的時(shí)候上網(wǎng)事先截圖下來展示給學(xué)生們看，可是無論圖片再怎么美麗也沒有能讓學(xué)生們看到操作過程來的容易理解、明白。該課室的投影儀畫像很模糊，每次上課使用演示文稿的時(shí)候，學(xué)生都無法看清，這導(dǎo)致穿插入課堂的課外知識也無法更好地講解；

教師本人存在的問題：

a、剛開始使用演示文稿的時(shí)候，不懂得該使用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內(nèi)容的情況下更換PPT背景色彩。

b、在學(xué)生上機(jī)課時(shí)，起初不懂操作教師端，不懂通過教師機(jī)去控制學(xué)生上機(jī)。當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了一些故障的時(shí)候不懂該如何去修理。（建議：但是，教師上課的時(shí)候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時(shí)間去當(dāng)一名計(jì)算機(jī)維修人員呢？所以，還是建議機(jī)房管理員經(jīng)常檢查機(jī)房的計(jì)算機(jī)，并及時(shí)維修，以便在已經(jīng)缺少計(jì)算機(jī)的情況下不再出現(xiàn)機(jī)子故障狀況。）

三、公開課狀況

第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節(jié)公開課，作為新教師的'一個(gè)簡單的工作匯報(bào)。該節(jié)課的主題是：網(wǎng)線的制作。這是課本里的內(nèi)容擴(kuò)展的一節(jié)手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充的一節(jié)網(wǎng)線制作課。這節(jié)課中，我準(zhǔn)備了一些壓線鉗，還讓學(xué)生們自己出錢買了一些網(wǎng)線和水晶頭，在準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節(jié)手工課。在這節(jié)公開課里，我先講了制作網(wǎng)線的基礎(chǔ)知識，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線給他們看。帶著好奇，他們也很認(rèn)真地完成了該節(jié)課的任務(wù)，可以說，這節(jié)公開課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性的一節(jié)成功的公開課。

當(dāng)然，在公開課上，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，那就是壓線鉗的不足，導(dǎo)致有小部分同學(xué)沒及時(shí)完成任務(wù)，拖到了第二節(jié)課才完成。

四、下學(xué)期繼續(xù)努力的方面

1、努力上好每節(jié)課

短短的45分鐘是我們課堂的時(shí)間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習(xí)有質(zhì)量，因此，合理地規(guī)劃好每一節(jié)課就顯得非常重要。每節(jié)課都要當(dāng)做公開課來上，每一節(jié)課都要當(dāng)做展示課來上。每一次的嚴(yán)格要求，每一次的合理化設(shè)計(jì)才會(huì)成為課堂的閃光點(diǎn)。

2、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體

學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，成為學(xué)生前進(jìn)的指導(dǎo)者。所以，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要充分給他們學(xué)習(xí)的空間，鼓勵(lì)他們自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。

五、亟待改進(jìn)的方面

1、形成技術(shù)課堂

電子商務(wù)是一門綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，就要不斷充實(shí)自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動(dòng)力，有好奇心，有信心去學(xué)好這個(gè)專業(yè)。以后出去才有能力獲得高工資的工作。

2、學(xué)生厭學(xué)的問題

由于中專生入學(xué)基礎(chǔ)本就比較差，他們對中職教育認(rèn)識不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個(gè)問題，下個(gè)學(xué)期我要多開動(dòng)腦筋，爭取找個(gè)方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個(gè)學(xué)期中級技能培訓(xùn)中的思想融入我的課堂中去，多做些項(xiàng)目，讓學(xué)生自主思考，自主動(dòng)手，互相監(jiān)督，好好學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期雖然忙碌，但是很充實(shí)。沒看著學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人欣喜，我會(huì)積極向老教師學(xué)習(xí)，和同事們多交流，充實(shí)自己，讓自己更快速的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

2020年春節(jié)，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動(dòng)，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。

一接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很慌亂的，平時(shí)對于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時(shí)候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì)，學(xué)生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。

前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學(xué)校上課，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課，通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問題，在上課時(shí)講解這些疑難問題……

學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時(shí)也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國的學(xué)生都是一樣的，誰能夠充分利用時(shí)間，誰的學(xué)習(xí)效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過這個(gè)特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

20xx年的春節(jié)格外與眾不同，新型冠狀病毒來襲，我校在疫情防控期間要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，網(wǎng)絡(luò)授課已開展三周。在過去的這三周里，道法組的每一位老師都在積極思考、探索、實(shí)踐，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的各種難題與困惑。今天在微信道法教研組群中舉行的教研會(huì)，按照學(xué)校要求分別從備課、教學(xué)形式、學(xué)生管理、作業(yè)布置批改等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為今后道法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一些借鑒。

一、備課

為了提高網(wǎng)上授課聽課效果，積極認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源：音頻、視頻、漫畫、歌曲、材料齊上陣，適合那種形式選哪種形式，極大調(diào)動(dòng)積極性，讓學(xué)生想聽、愿聽、樂聽已到達(dá)效果。

各個(gè)年級備課組通過微信、釘釘?shù)雀鞣N網(wǎng)絡(luò)工具，積極備課、研課。并在釘釘直播教學(xué)中進(jìn)行直播試講，探討出現(xiàn)的問題，解決的方法，在反復(fù)修改中追求完美。

二、教學(xué)形式

每周的授課采用直播的形式進(jìn)行，即便是錄播課，也要通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進(jìn)度，每節(jié)課用30分鐘左右的時(shí)間來講課，在講課過程中留一部分時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥等方式和學(xué)生交流問題，了解學(xué)生課堂知識點(diǎn)的掌握情況，讓教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。

三、學(xué)生管理

1、充分利用小組，讓小組長明確自己的任務(wù)，防止老師監(jiān)管不到位。

2、在班級釘釘群和微信群及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。

3、在釘釘群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時(shí)長，起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時(shí)督促，或者和家長直接溝通，通過激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

四、作業(yè)布置批改

充分利用課堂，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。遺留問題利用自習(xí)課繼續(xù)講解或下節(jié)課課上講解。把老師上課需要做筆記的內(nèi)容拍照保存，便于課后復(fù)習(xí)。通過家校本上交老師批改，再反饋給他們，有針對性講解。對于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，對于個(gè)別同學(xué)直接打電話，盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

當(dāng)然在網(wǎng)課中我們也會(huì)遇到各種各樣的問題，如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)檢查的情況不夠完整、背書效果不好等，需要今后與學(xué)生、家長共同努力克服這些困難。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)在過去的一年中堅(jiān)持為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》精神和縣局通知要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為；做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全；教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識，自覺抵制網(wǎng)上的不良行為和信息，爭做網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格網(wǎng)民

具體措施：

（一）學(xué)習(xí)上級文件精神

教育部教體課的通知文件，學(xué)校利用微信群通知、召開會(huì)議傳達(dá)等方式，組織學(xué)習(xí)貫徹教育部、縣教體局文件精神

（二）制訂切實(shí)工作方案

結(jié)合上級精神，制訂了切實(shí)可行的《高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作實(shí)施方案》同時(shí)迅速進(jìn)行排查，全面了解全校學(xué)生利用電腦、手機(jī)使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，對排查出來的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，及時(shí)給予教育和引導(dǎo)

（三）開展國旗下講話

在周一早上升旗儀式上，學(xué)校政教處主任鄧耀文分析了成癮網(wǎng)游、邪惡動(dòng)漫、不良小說等嚴(yán)重影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康現(xiàn)象，教育引導(dǎo)同學(xué)們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)

（四）利用校園廣播宣傳

課間，紅領(lǐng)巾廣播站利用校園廣播系統(tǒng)，向同學(xué)們宣傳預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)倡議書

（五）印發(fā)致家長一封信

學(xué)校組織印發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，安排學(xué)生領(lǐng)回去后，家長帶領(lǐng)孩子共同學(xué)習(xí)并簽字，回執(zhí)單交學(xué)校存檔

（六）召開主題班會(huì)

通過召開主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為科學(xué)、健康的網(wǎng)絡(luò)生活需要用自己的美德和文明共同創(chuàng)造讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，拒絕沉迷，抵制不良，積極養(yǎng)成綠色、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

自20xx—20xx學(xué)年的第二學(xué)期，我校響應(yīng)新課改要求，首次成立了“課改中心”，一個(gè)專門針對新課改而成立的處室，隨后馬上組織了校本課程的開發(fā)。而我們網(wǎng)控中心也在積極籌備一個(gè)根據(jù)自身特色而開展的校本課程。經(jīng)過組內(nèi)四人的研究討論，認(rèn)識到當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)人士、各學(xué)科、各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程，當(dāng)代高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、實(shí)用技術(shù)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本操作。從而進(jìn)一步達(dá)到擴(kuò)大知識面，以及提高自身社會(huì)競爭力。于是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)興趣小組”這個(gè)課程便一步一步的開始了。

如何才能開展好這門課程，講授內(nèi)容如何制定，如何才能讓學(xué)生在這門課程中學(xué)到對自己有用的知識或者技能？？隨之而來的困惑接踵而來，必須進(jìn)過認(rèn)真的思考才能做出慎重的決定，有些東西是在一步步的探索中才能不斷的增進(jìn)。

一、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定講授課程，興趣是最好的老師，開展一門新的課程，除了它的自身的意義，還有一個(gè)更重要的便是如何讓學(xué)生對他產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能事半功倍。

我校開展校本課程重要針對平行班學(xué)生，這些學(xué)生的文化課知識基礎(chǔ)相對比較薄弱，很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)文化課有很重的抵觸心理，在平時(shí)的文化課學(xué)習(xí)中無法做到老師心目中的“好學(xué)生”。而這些學(xué)生總體來說對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、空間、貼吧？？似乎是這些學(xué)生的“必修課”。因?yàn)檫@些東西可以深深的吸引他們，北京市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)研究員劉開朝曾語出驚人的說過：對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，應(yīng)該讓他們?nèi)ド暇W(wǎng)。劉老師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是對課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，“老是越懼怕，學(xué)生越覺得好玩?！边@是時(shí)下很多學(xué)生的心理，而家長盲目地阻撓孩子上網(wǎng)，反而在無形中增加了網(wǎng)絡(luò)在孩子心里的神秘性和吸引力，將網(wǎng)絡(luò)“亮出來”，用好網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)是大勢所趨。在抓住這些學(xué)生的心理之后，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”這門校本課程的設(shè)置就應(yīng)該有針對性的去啟發(fā)這些學(xué)生，讓他們在上網(wǎng)的同時(shí)學(xué)到真正的知識或技能，而不是簡單的依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂。要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便和快捷。

二、平時(shí)上課時(shí)要以學(xué)生自己動(dòng)手為主，通過自己動(dòng)手操作，掌握真正的知識。

想要學(xué)好任何一門技術(shù)，光有理論知識是不行的，必須要親力而為。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)尤其是這樣，上機(jī)課主要是鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。要知道你理論在怎么厲害，不會(huì)自己動(dòng)手操作那你很難學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)的！你也許會(huì)有這樣的疑問：“都上機(jī)操作了，理論知識是不是就不用講了？”不是的，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程就是要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論和基本的操作技能和技巧，而且主要的是計(jì)算機(jī)的熟練操作和應(yīng)用。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)，對計(jì)算機(jī)的熟練應(yīng)用。在上課的時(shí)候，尤其是 一些女同學(xué)總是坐在座位上看著別人的操作，當(dāng)我問她們?yōu)槭裁醋约翰粍?dòng)手的時(shí)候，她們說怕把電腦弄壞了，后來我說機(jī)房電腦有自動(dòng)還原，不要擔(dān)心電腦出任何問題，軟件問題都可以解決，只要不是故意破壞，就要大膽的做。只有這樣才能進(jìn)步！那么以后的學(xué)習(xí)也就會(huì)有動(dòng)力。

三、連接互聯(lián)網(wǎng)，營造一種網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

在計(jì)算機(jī)剛被發(fā)明的時(shí)候，計(jì)算機(jī)的主要功能便是科學(xué)計(jì)算機(jī)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的計(jì)算機(jī)跟本不能叫做“多媒體計(jì)算機(jī)”，隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能便成為了“資源共享”，通過我們熟知的“百度”“google”？？等搜索引擎，我們可以輕松的找到任何我們想要的知識。學(xué)生在上“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”校本課上，老師可以布置各種各樣的課堂作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上通過“網(wǎng)絡(luò)搜索”來逐個(gè)解決這些問題，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)充實(shí)頭腦，而且只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴(kuò)大自己的知識面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

“計(jì)算機(jī)興趣小組”在成立后的半年發(fā)展中，由最初的20多人壯大成現(xiàn)在57人。學(xué)習(xí)它的學(xué)生多了起來，在平時(shí)的課堂中問題也會(huì)多起來，但是我們始終相信困難永遠(yuǎn)是暫時(shí)的，就讓“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)興趣小組”在十中的土壤中茁壯成長！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

在新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課已開展三周。在過去的三周里，雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但語文組的每一位老師都在積極思考、探索、實(shí)踐，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑。今天在釘釘語文教研組群中舉行的教研會(huì)，既是對過去三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的總結(jié)，也為組里的各位老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容和方法、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理、家校溝通等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了不少好的方法。

一、教學(xué)內(nèi)容和方法方面：

1.課前制定詳細(xì)的授課計(jì)劃。九年級開學(xué)前做出一?？荚嚽暗脑敿?xì)周計(jì)劃，包括早讀任務(wù)。以網(wǎng)課的形式進(jìn)行教學(xué)后，根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實(shí)際情況，又對周計(jì)劃及時(shí)做出了更合理的調(diào)整。七、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程，做到提前備課，心中有數(shù)，安排緊湊有序。

2.合理制定授課內(nèi)容。七年級以記敘文教學(xué)為主，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達(dá)的妙處，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做批注。同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行《駱駝祥子》的整本書閱讀，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個(gè)問題，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中。每天上課時(shí)用10分鐘左右的時(shí)間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練，便于學(xué)生扎實(shí)掌握說明文閱讀的方法。安排單元測試，重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧，查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著，又可以讓學(xué)生放松心情。九年級一邊進(jìn)行新課文的學(xué)習(xí)，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

3.授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進(jìn)行，即便是錄播課，也會(huì)通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進(jìn)度，為孩子們留出思考和互動(dòng)的時(shí)間，還可以根據(jù)重難點(diǎn)有針對性的強(qiáng)化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時(shí)間來講課，留下大約20分鐘的時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥、互動(dòng)面板等方式和學(xué)生的交流問題，了解學(xué)生課堂知識點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)利用下午自習(xí)課的時(shí)間，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。

4.多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生沒有教材，預(yù)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)過程不夠直觀，難免會(huì)打擊學(xué)生積極性。老師們會(huì)提前在家校本中上傳電子課本，利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí)。九年級除了制作正常的PPT課件，都會(huì)把課文重新編排為兩種word文檔：一是學(xué)生預(yù)習(xí)版。除了課文，還有學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)需要掌握的知識，如，作者簡介、生僻字詞等附在課文后面，提前一天發(fā)送給學(xué)生，便于他們更好地預(yù)習(xí)課文，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二是課堂講解版。用文本+批注的形式，將課文重點(diǎn)詞、句、標(biāo)點(diǎn)，層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容，也為孩子們做了一個(gè)很好的批注典范。

教學(xué)中力求課堂知識點(diǎn)層次分明，重難點(diǎn)明確突出，教學(xué)語言簡練生動(dòng)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、作業(yè)布置和批改方面：

1.作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照、拍視頻、錄語音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學(xué)生眼睛長時(shí)間對著電子屏幕，保護(hù)學(xué)生視力。閱讀以名著為主，聽讀相結(jié)合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置，注意到班級和學(xué)生之間的差別，有分層。

2.作業(yè)批改反饋及時(shí)。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實(shí)的課堂筆記，把課堂筆記作為一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生每天拍照提交，教師及時(shí)掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況，以此評估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進(jìn)行直播點(diǎn)評。要求學(xué)生用紅筆進(jìn)行二次修改。對于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話，盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。

三、學(xué)生管理方面：

1.多管齊下督促學(xué)生按時(shí)上課并積極回答問題。加強(qiáng)小組簽到的管理，每次課前小組要匯報(bào)到位情況，在班級釘釘群和微信群同時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能，單獨(dú)評語功能，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時(shí)長，這樣也可以起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時(shí)督促，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨(dú)溝通，或者和家長溝通，通過激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

2.任課教師提早進(jìn)班群“候課”。因?qū)W生進(jìn)入課堂時(shí)間比較長，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)入直播間。通過學(xué)生線上回復(fù)進(jìn)行管控，課代表進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當(dāng)天在班級微信群進(jìn)行通報(bào)總結(jié)與點(diǎn)評，表揚(yáng)與激勵(lì)同行，側(cè)面督促學(xué)生按時(shí)聽課，保證聽課時(shí)間和效果。

四、家校溝通方面：

1.及時(shí)與家長、學(xué)生溝通互動(dòng)，聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長的有效反饋，對教學(xué)推進(jìn)幫助是巨大的，會(huì)讓教學(xué)更有針對性。

2.發(fā)揮家長的監(jiān)管督促作用。利用班級微信群，給家長提供具體的辦法，鼓勵(lì)家長在班級群里支招交流，發(fā)揮家長之間的影響帶動(dòng)力量，共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

在此次教研會(huì)中，史校長這樣說：“互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代來得如此猝不及防，倒逼我們老師要主動(dòng)適應(yīng)這種新常態(tài)，更要關(guān)注學(xué)情，研究教法，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進(jìn)?！?/p>

線上教學(xué)對我們每一個(gè)人來說，是一種全新的體驗(yàn)。既考驗(yàn)我們，也考驗(yàn)學(xué)生。它是我們提升自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機(jī)。蟄居斗室，人民教師也能用心捕捉感動(dòng)瞬間，提煉教學(xué)素材，化身逗趣主播，與學(xué)生隔空交流。責(zé)任在心，躬身實(shí)踐便能讓我們一步步走得踏實(shí)而穩(wěn)健。

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2025網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

能夠在短時(shí)間內(nèi)保證一篇好文檔的產(chǎn)出，是很困難的事情，這時(shí)先找可參考的范文很有必要。通過模仿范文寫作框架我們能夠更好地提高自己的寫作能力，幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為這篇“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)”文章非常適合廣大讀者閱讀，要全面了解相關(guān)話題請您繼續(xù)向下閱讀！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。

一、課前準(zhǔn)備

每天按時(shí)在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備，同時(shí)也發(fā)一些信息，如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點(diǎn)陌生，要是不認(rèn)真聽講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來會(huì)困難重重?！睆乃枷肷瞎膭?lì)他們按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偷懶，強(qiáng)調(diào)聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負(fù)能量的語言等。

每天一節(jié)新課，我要提前備好課，精選習(xí)題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動(dòng)，解答疑惑。

二、聽課心得

每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節(jié)線段垂直平分線的'課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學(xué)生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時(shí)會(huì)教學(xué)生怎樣分析題目，并且會(huì)給學(xué)生留足夠的時(shí)間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認(rèn)為作圖這塊有點(diǎn)難度，無法用圓規(guī)給學(xué)生演示，會(huì)使理解能力稍差的學(xué)生不會(huì)尺規(guī)作圖。這一點(diǎn)要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構(gòu)自己的教學(xué)思路，為日后開學(xué)積蓄力量。

三、作業(yè)布置及檢查情況

每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時(shí)間，就不再進(jìn)行直播了，及時(shí)在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間都能上交，我會(huì)及時(shí)批閱，一一回復(fù)問題所在，快的學(xué)生會(huì)把改錯(cuò)再發(fā)過來讓我檢查，我很欣慰，還有個(gè)別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實(shí)不會(huì)，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵(lì)他們，還有作業(yè)中的共性問題，每天的知識點(diǎn)總結(jié)，我在另一個(gè)群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時(shí)聽講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會(huì)有進(jìn)步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應(yīng)交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。

總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實(shí)差一些，但也是不得已而為之，我會(huì)在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。

最后，我會(huì)砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們再聚校園。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開始了，因?yàn)槭艿叫滦凸跔畈《镜挠绊?，很遺憾同學(xué)們不能回到教室上課。但是教育部提出了"停課不停學(xué)"的要求，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視。五大連池市教育局為我們提供了教學(xué)資源，并對老師進(jìn)行了集體培訓(xùn)。通過一周的線上教學(xué)，作為一線教師，我收獲頗多。

通過集體培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了有關(guān)"釘釘"軟件的應(yīng)用。作為班主任，我第一時(shí)間把"釘釘"軟件的使用方法傳授給家長。不懂的地方向同事請教。為了能提高課堂效率，在正式授課前，曾多次試課，很快就對軟件熟練掌握了。

在五大連池市教研室陳老師的指導(dǎo)下，全市老師開始了線上教學(xué)的新征程。陳老師為我們推薦了許多好的教學(xué)資源，同時(shí)給我們提供了很多好教學(xué)方法。因?yàn)?釘釘"連麥的局限性，每次只能連線一人，通過陳老師的方法引導(dǎo)，我試用了微信輔助教學(xué)，的確達(dá)到了預(yù)期的效果。

陳老師還指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了"問卷星"的使用，大大提高了教師的工作效率。學(xué)生通過"問卷星"檢測，可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

一周忙碌的線上教學(xué)工作使我充實(shí)，同時(shí)也感到肩上重重地壓力。新時(shí)代對教師提出了新的要求，我們必須更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，迎難而上，在這美好的春天里，撒下希望的種子，讓我們共同期待種子發(fā)芽，開花，結(jié)果。

相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將取得更加優(yōu)異的成績，為國家輸送更多的棟梁之才。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

網(wǎng)絡(luò)教研跨越時(shí)空距離，使我們能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、能手、精英、專家在線交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，改變了我們教師默默無聞、憑個(gè)體的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)的狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。開展網(wǎng)絡(luò)教研在很大程度上有效地提高了教師對本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師的轉(zhuǎn)變。通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺，感覺自己受益匪淺?，F(xiàn)代社會(huì)人類已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，在信息化環(huán)境下，人們的生活每時(shí)每刻都離不開信息的交流，而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺，網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。通過一年的的實(shí)踐，收獲如下：

1、查閱資料，方便教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種網(wǎng)絡(luò)交流的方式。網(wǎng)絡(luò)教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說，每次集體評課的教學(xué)課件，我可以從網(wǎng)上下載一些供自己選擇，如果沒有合適的可以在網(wǎng)友中征集一下，實(shí)在沒有可以自己動(dòng)手做一個(gè)適合的，另外、學(xué)校上交的材料，自己上網(wǎng)查一下，可以作參考，覺得確實(shí)是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，掃除了課堂上的障礙。實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)教研對我的課堂教學(xué)有很大的幫助。使我真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，不但提升了自己的教學(xué)思想，而且還長了很多的見識。

2、交流合作，分享成果。學(xué)習(xí)的過程是交流與合作的過程，我們的教學(xué)工作不僅是指導(dǎo)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)與引伸，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行正確思想指導(dǎo)和品德教育，對于指導(dǎo)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)與引伸，學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)技能等覺得自身還差得很遠(yuǎn)，必須加強(qiáng)與外界的接觸與交流，學(xué)習(xí)外界的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)教研能跨越時(shí)空地與其他學(xué)校的的老教師、年經(jīng)教師、各級骨干教師、教育專家等交流學(xué)習(xí)，這正是網(wǎng)絡(luò)教研的魅力所在。文豪蕭伯納曾經(jīng)說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換一下，一人還是一個(gè)蘋果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想?！痹谶@個(gè)信息化的社會(huì)里，如果我們都能搭乘網(wǎng)絡(luò)教研這一快車，盡情享受多姿多彩的難忘歷程，那么我們的教育教學(xué)水平會(huì)是逐步高升的。

3、相互學(xué)習(xí)，共同提高。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是資源共享。通過資源共享互相學(xué)習(xí)，共同交流。不僅學(xué)到了新知識，而且交到了許多新朋友。教學(xué)中，一個(gè)人備課、上課，總是受到很多方面的制約，通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表，征求他人的意見，時(shí)間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞各位的教學(xué)風(fēng)采，抽取時(shí)間撰寫反思、隨筆等等。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

光陰似箭，日月如梭。忙碌卻充實(shí)的一學(xué)期又即將過去。但我認(rèn)為過去并不意味著失去，而是伴隨著過去我們又迎來了新的希望，因?yàn)檎菗碛辛司屎透挥幸饬x的過去，才會(huì)搭建起希望的橋梁。美好的東西總是令人難忘的，下面就請大家走進(jìn)我的教學(xué)世界，來共同分享我的快樂。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)工作，通過上學(xué)期的實(shí)踐我清楚地認(rèn)識到，合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，無疑是素質(zhì)教育中的一枝獨(dú)秀，用他自身的魅力影響著學(xué)校的教育教學(xué)。因此，這學(xué)期，我更加熱衷于利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢來開展“快樂教學(xué)”，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

那么課堂上，我是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源來開展教學(xué)的呢？首先，小喇叭環(huán)節(jié)是依照課文的內(nèi)容，制作出一套和內(nèi)容緊密相連的圖文，那鮮艷的圖畫，逼真的景象，就像一條無形的線牽動(dòng)著每一個(gè)孩子的心，將孩子們的眼球牢牢地吸引過來?？墒沁@僅僅做到了視覺上的突破，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)可不能忽視，那就是精彩的畫面要配上生動(dòng)的講解，方能做到珠聯(lián)璧合。不要緊，你只要點(diǎn)擊喇叭圖標(biāo)，便發(fā)出了悅耳的聲音，音調(diào)、語氣會(huì)根據(jù)內(nèi)容的變化而變化，會(huì)根據(jù)角色的變化而轉(zhuǎn)變，因此極大程度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，孩子們最感興趣同時(shí)也是受益最大的當(dāng)屬資料城了，在那座城堡里針對每一個(gè)主題都會(huì)為孩子們提供8篇相關(guān)的文章來開展拓展閱讀，每次讀文，孩子們的小眼睛都緊緊地盯著顯示器，津津有味地讀著，看著，此時(shí)的教室安靜極了！

資料城里色彩斑斕，孩子們在知識的海洋里盡情遨游，而小作家則為孩子們提供了展示自我的絢麗舞臺，你瞧，孩子們用他們靈巧的小手敲擊著鍵盤，“嗒嗒”的聲音宛如一首動(dòng)聽的樂曲，于是那一行行、一段段的文字便迫不及待地踏上了寫字板這個(gè)神奇的舞臺，有的孩子揮灑自如，有的孩子有些步履蹣跚，但這都不要緊，因?yàn)閺暮⒆觽冮W閃發(fā)光的眼神里，知道他們喜歡這里，擁有了這份寶貴的熱情，我想總有一天每一個(gè)孩子都會(huì)站在這里，舞動(dòng)雙臂，歡呼喝彩。

網(wǎng)絡(luò)資源讓我的整個(gè)課堂新穎別致，讓我的學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓我的學(xué)生學(xué)得興致盎然，其實(shí)不管你多淘氣，不管你有多個(gè)性，但孩子總歸是孩子，他總是會(huì)被新奇的事物所吸引，因此，有效地達(dá)到了使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣的教學(xué)目標(biāo)。

通過一學(xué)期的歷練，如今的孩子，思維變得更加活躍，學(xué)校各項(xiàng)的活動(dòng)，孩子們的表現(xiàn)自信勇敢。若說最大的喜悅就是我們的孩子更懂事更可愛了……現(xiàn)在，我們的班集體就像一個(gè)和諧美滿的大家庭，其樂融融。幸福之余，我常常想善用資源，善用網(wǎng)絡(luò)來開展趣味教學(xué)，必會(huì)擦亮生活的火花！

以上是我對自己本學(xué)期工作之一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做一個(gè)簡要的總結(jié)，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，不遺余力地把各項(xiàng)工作做好，用一個(gè)人民教師的工作熱情來履行自己應(yīng)盡的職責(zé)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

一、工作情況

這個(gè)學(xué)期以來，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這一門課程，同時(shí)在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂內(nèi)容以外還穿插了很多課外知識內(nèi)容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時(shí)也及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找到能解決問題的方法，讓自己在經(jīng)驗(yàn)中成長。

學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，開始逐漸接受了電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下漸漸養(yǎng)成自學(xué)的能力。

二、工作中存在的問題

在工作中，得到學(xué)生們的認(rèn)可是足以讓人欣慰的，可是在這個(gè)學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問題。

1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺給學(xué)生們授課，心情特別緊張，即使自己已經(jīng)是滿腹自信地站上了講臺，但是臺下一雙雙渴望獲取知識的眼睛卻讓我膽怯了，我沒按著計(jì)劃講好第一節(jié)課。時(shí)間上沒有計(jì)算好，內(nèi)容也沒有講完。課后，通過和同事們談經(jīng)驗(yàn)，通過自己的總結(jié)，我將第一節(jié)課作為一個(gè)教訓(xùn)，在第二個(gè)班再講授同樣的內(nèi)容的課程時(shí)就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個(gè)學(xué)期上的是三個(gè)班同一門課程，所以即使我經(jīng)驗(yàn)不足，我也可以在講授了一節(jié)課后吸取教訓(xùn)，上好另一個(gè)班級的課，以至于慢慢地得到進(jìn)步。

2、信息技術(shù)的使用。由于課程原因，我這門課是在多媒體教室上理論課，在機(jī)房上操作課。另外，因?yàn)閷W(xué)校的某些原因，我們這些新教師沒有及時(shí)得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在不同的多媒體教室上課的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。

學(xué)校設(shè)施上存在不少問題：

a、初進(jìn)入電教（1）室，里面堆放著高年級學(xué)生們的行李，里面亂七八糟的，學(xué)生們滿是怨氣地上課，課堂紀(jì)律好不容易才能夠調(diào)整好?？墒沁@么一鬧，該上課的思路以及時(shí)間都被耽誤了；

b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內(nèi)容需要上網(wǎng)演示的也無法進(jìn)行，所以有時(shí)候只能在備課的時(shí)候上網(wǎng)事先截圖下來展示給學(xué)生們看，可是無論圖片再怎么美麗也沒有能讓學(xué)生們看到操作過程來的容易理解、明白。該課室的投影儀畫像很模糊，每次上課使用演示文稿的時(shí)候，學(xué)生都無法看清，這導(dǎo)致穿插入課堂的課外知識也無法更好地講解；

教師本人存在的問題：

a、剛開始使用演示文稿的時(shí)候，不懂得該使用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內(nèi)容的情況下更換PPT背景色彩。

b、在學(xué)生上機(jī)課時(shí)，起初不懂操作教師端，不懂通過教師機(jī)去控制學(xué)生上機(jī)。當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了一些故障的時(shí)候不懂該如何去修理。（建議：但是，教師上課的時(shí)候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時(shí)間去當(dāng)一名計(jì)算機(jī)維修人員呢？所以，還是建議機(jī)房管理員經(jīng)常檢查機(jī)房的計(jì)算機(jī)，并及時(shí)維修，以便在已經(jīng)缺少計(jì)算機(jī)的情況下不再出現(xiàn)機(jī)子故障狀況。）

三、公開課狀況

第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節(jié)公開課，作為新教師的'一個(gè)簡單的工作匯報(bào)。該節(jié)課的主題是：網(wǎng)線的制作。這是課本里的內(nèi)容擴(kuò)展的一節(jié)手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充的一節(jié)網(wǎng)線制作課。這節(jié)課中，我準(zhǔn)備了一些壓線鉗，還讓學(xué)生們自己出錢買了一些網(wǎng)線和水晶頭，在準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節(jié)手工課。在這節(jié)公開課里，我先講了制作網(wǎng)線的基礎(chǔ)知識，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線給他們看。帶著好奇，他們也很認(rèn)真地完成了該節(jié)課的任務(wù)，可以說，這節(jié)公開課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性的一節(jié)成功的公開課。

當(dāng)然，在公開課上，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，那就是壓線鉗的不足，導(dǎo)致有小部分同學(xué)沒及時(shí)完成任務(wù)，拖到了第二節(jié)課才完成。

四、下學(xué)期繼續(xù)努力的方面

1、努力上好每節(jié)課

短短的45分鐘是我們課堂的時(shí)間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習(xí)有質(zhì)量，因此，合理地規(guī)劃好每一節(jié)課就顯得非常重要。每節(jié)課都要當(dāng)做公開課來上，每一節(jié)課都要當(dāng)做展示課來上。每一次的嚴(yán)格要求，每一次的合理化設(shè)計(jì)才會(huì)成為課堂的閃光點(diǎn)。

2、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體

學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，成為學(xué)生前進(jìn)的指導(dǎo)者。所以，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要充分給他們學(xué)習(xí)的空間，鼓勵(lì)他們自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。

五、亟待改進(jìn)的方面

1、形成技術(shù)課堂

電子商務(wù)是一門綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，就要不斷充實(shí)自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動(dòng)力，有好奇心，有信心去學(xué)好這個(gè)專業(yè)。以后出去才有能力獲得高工資的工作。

2、學(xué)生厭學(xué)的問題

由于中專生入學(xué)基礎(chǔ)本就比較差，他們對中職教育認(rèn)識不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個(gè)問題，下個(gè)學(xué)期我要多開動(dòng)腦筋，爭取找個(gè)方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個(gè)學(xué)期中級技能培訓(xùn)中的思想融入我的課堂中去，多做些項(xiàng)目，讓學(xué)生自主思考，自主動(dòng)手，互相監(jiān)督，好好學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期雖然忙碌，但是很充實(shí)。沒看著學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人欣喜，我會(huì)積極向老教師學(xué)習(xí)，和同事們多交流，充實(shí)自己，讓自己更快速的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

英語喜樂匯社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

趙娜

回顧這學(xué)期英語社團(tuán)的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展社團(tuán)活動(dòng)，特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語知識面

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性。 三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì)

說道底英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。 當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

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小學(xué)興趣小組工作總結(jié)

小學(xué)作文興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)唱歌興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)興趣小組活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

九年級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

一場猝不及防的疫情打亂了我們正常的教學(xué)生活，為了保證“防控、教學(xué)”兩不誤，我校九年級全體教師積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的“停課不停學(xué)”的號召，利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生進(jìn)行直播教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、年級工作

為了讓學(xué)生科學(xué)、合理、高效地學(xué)習(xí)，我校九年級統(tǒng)一安排“網(wǎng)絡(luò)直播”教學(xué)作息時(shí)間表和課程表。并及時(shí)制定了“網(wǎng)絡(luò)直播”教學(xué)教師考核方案。年級主任每天深入課堂，對各班的教學(xué)情況了如指掌。年級按時(shí)統(tǒng)計(jì)并回收在線直播情況、作業(yè)落實(shí)情況等，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

二、班主任工作

六個(gè)班主任對班級工作特別負(fù)責(zé)，他們對學(xué)生的管理細(xì)致入微。從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活，利用微信、釘釘、QQ表揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和家長聯(lián)系。每周利用班會(huì)總結(jié)上周存在的問題，并合理安排本周的工作。

案例一：114班班主任柴陽媚老師是這樣做的：

停課不停學(xué)階段，作為班主任，她時(shí)刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生要像在學(xué)校一樣嚴(yán)格要求自己，為了保證學(xué)生的全員參與，她把學(xué)生分成四個(gè)小組，專門安排了四個(gè)組長負(fù)責(zé)監(jiān)督各組的成員，每一節(jié)課四個(gè)組長查人，不在的組長馬上通知。另外她也不定時(shí)查人，對缺課的同學(xué)進(jìn)行思想教育，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。由于學(xué)生在家比較懶散，有的同學(xué)不能按時(shí)上交作業(yè)，她利用午飯、晚飯、晚自習(xí)后這三段時(shí)間，在微信群里邊督促學(xué)生完成作業(yè)。有的家長反映孩子早上不起床在被窩里邊聽課，她就讓每個(gè)學(xué)生每天早上八點(diǎn)發(fā)一張學(xué)生照以此來監(jiān)督他們。

案例二：115班班主任曹彥梅老師是這樣做的：

俗話說：“一日之計(jì)在于晨”、“早起的鳥兒有蟲吃”。為了讓學(xué)生能有效利用早上的黃金時(shí)間，又讓學(xué)生有充分的休息時(shí)間，她建了一個(gè)早睡早起打卡群，督促學(xué)生每晚十點(diǎn)之前要睡覺，早上七點(diǎn)十分之前，要求學(xué)生將鍛煉視頻發(fā)給各包干教師，七點(diǎn)十分到四十學(xué)生進(jìn)直播間簽到，進(jìn)行三十分鐘的早讀背誦，既讓學(xué)生有效利用早起黃金時(shí)間，又讓學(xué)生早飯時(shí)間充裕，精神大振，頭腦清醒，大大地提高了第一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率！

曹彥梅同志對學(xué)生的鍛煉和早讀參加情況及時(shí)總結(jié)，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！

案例三：116班班主任楊永娟老師是這樣做的：

在平時(shí)教學(xué)中，楊老師非常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，深入了解每一名學(xué)生。在近期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，班里的史晨翊同學(xué)家長給她反映孩子期末考試考的不理想，在家里一直很消沉，對學(xué)習(xí)看不到了希望。楊老師知道此事后，心急如焚。她在班會(huì)上給全班同學(xué)做了思想政治工作。要求學(xué)生學(xué)習(xí)女排精神：挑戰(zhàn)自我，永不言棄！她說：成功永遠(yuǎn)屬于那種堅(jiān)持、努力、不放棄的人，老師為你們的不懈努力而自豪！史晨翊，你是好樣的，加油！你一定行！說到這兒，她伸起了大拇指，點(diǎn)了個(gè)大大的贊！就是因?yàn)樗糁聊唤o了孩子一個(gè)大大的贊，讓孩子重新燃起了學(xué)習(xí)的希望，不再萎靡。近段時(shí)間該生進(jìn)步很快。所以我們只有幫助學(xué)生樹立自信心，才能讓他們從“我不行”變成“我能行”，才能充分激發(fā)他們的潛能，相信成功將屬于我們自己！

三、教師教學(xué)

直播教學(xué)從2月3號開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，教師從最初的茫然無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，運(yùn)用自如!他們可以根據(jù)不同的課型選擇釘釘或QQ進(jìn)行教學(xué)。視頻會(huì)議、互動(dòng)連麥、在線作業(yè)回收、批改、講解……等等都能熟練掌握，大家是八仙過海，各顯神通！

教師中有部分同志利用ppt課件進(jìn)行直播教學(xué)，聲情并茂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這方面語文組表現(xiàn)最好，解雪貞同志尤為突出。也有同志利用學(xué)案教學(xué)，課前先把知識點(diǎn)羅列出來，并用紅筆標(biāo)注出重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生們一目了然，容易掌握。這方面做得好的有李霞霞、曹彥梅、王麗霞、張丁凡等同志。

當(dāng)然，學(xué)科不同，課型不同，方法也有不同。近期，教師們積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在年級群里進(jìn)行了分享。大家交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，集思廣益，提出困惑，共同探討！電腦教師侯光輝同志在群里積極給大家排疑解難，做得很好!

在直播教學(xué)中，全體教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)上課，課堂上耐心講解，積極互動(dòng)，掌握學(xué)情，課后認(rèn)真批改作業(yè)，圈注清楚，個(gè)別教師用“語音通話”在群里講共性問題和個(gè)性問題，落實(shí)較好!

總之，我認(rèn)為直播教學(xué)是比較成功的，全體教師該做的都做到了，并且努力做到了極致！

案例一：語文教師解雪貞是這樣精心備課的

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同于課堂教學(xué)，教師和學(xué)生無法面對面互動(dòng)，也無法監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，為了增加課堂的趣味性，解雪貞老師在備課上狠下功夫。她的語文課主要以課件形式進(jìn)行呈現(xiàn)，每次自主制作課件都要花費(fèi)四五個(gè)小時(shí)，盡量提高課件的質(zhì)量，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：講到“漢字的演變”和“繁體字的認(rèn)讀”時(shí)，她就把本班學(xué)生和教師的姓名用小篆和繁體字書寫出來，制作成課件，讓學(xué)生來辨認(rèn)，學(xué)生的興致特別高。

另外：她的作業(yè)布置很有特點(diǎn)，趣味性很強(qiáng)。

案例二：物理教師李霞霞是這樣用心上課的

現(xiàn)階段復(fù)習(xí)初二物理知識。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)形式的不同，上課前,李霞霞老師會(huì)提前把知識框架建構(gòu)好發(fā)到群里，以彌補(bǔ)網(wǎng)課進(jìn)度慢、學(xué)生筆記做不全等缺點(diǎn)。

知識框架：

課堂上，她采用多種教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用、光學(xué)做圖時(shí)，她利用多媒體課件，清楚地演示其中某些難以理解的內(nèi)容，或用圖表、動(dòng)畫等展示動(dòng)態(tài)的變化過程和理論模型等。使學(xué)生能形象直觀的理解透徹相關(guān)知識,達(dá)到良好的教學(xué)效果。

案例三：化學(xué)教師楊紅梅是這樣高效落實(shí)知識的

楊紅梅老師用釘釘視頻會(huì)議上課有奇招！她的網(wǎng)絡(luò)直播課堂如同教室里的課堂一樣，效率特別高，知識落實(shí)非常到位！

1、背誦

背誦內(nèi)容要求人人完成，力求：熟練、準(zhǔn)確。視頻會(huì)議的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生可以看到她的表情、手勢等肢體語言，如同面對面授課一樣。比如：背的時(shí)候要求一個(gè)一個(gè)背，有時(shí)候出現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)同時(shí)背，她會(huì)伸出一個(gè)手指，不需要說話，學(xué)生會(huì)知道該怎么做的。

2、互動(dòng)

如果學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境無干擾，可將麥一直開著，隨時(shí)互動(dòng)。實(shí)踐證明點(diǎn)名回答比較浪費(fèi)時(shí)間。因此她選擇讓同學(xué)們搶答，會(huì)的就可以直接回答。

3、糾錯(cuò)檢查

楊老師與學(xué)生形成的默認(rèn)模式是，發(fā)到釘釘群里的作業(yè)，不點(diǎn)名則為完全正確。有問題的同學(xué)會(huì)語音通知。糾錯(cuò)后及時(shí)再發(fā)到群里。這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，她用到兩個(gè)設(shè)備：一臺電腦、一部手機(jī)。手機(jī)主控視頻，電腦主控圖片，文字。

另外，楊紅梅同志還特別注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，課后多用激勵(lì)性的語言給學(xué)生加油、鼓勁！

比如：今天只要還在學(xué)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都非常好，任務(wù)都完成了。希同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持！經(jīng)驗(yàn)告訴我，每年化學(xué)課只要能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的，中考基本都50分左右，要是還能再努力點(diǎn)，60分以上就鎖定了。加油！

再如：各位同學(xué)：大家在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候看不見對手，只能看得見自己的努力。這是一場黑夜中的奔跑，你看不見自己的競爭對手，只能努力，破曉時(shí)分就是分出勝負(fù)的時(shí)刻。也許大家的差距就是待在家里的這段時(shí)間拉開的。等等。

案例四：數(shù)學(xué)教師董會(huì)霞、張敏霞是這樣培優(yōu)補(bǔ)弱批改作業(yè)的：

作為數(shù)學(xué)老師，批改是必不可少的，但疫情當(dāng)前，網(wǎng)上教學(xué)，董會(huì)霞老師是這樣批改作業(yè)的。學(xué)生把作業(yè)發(fā)給她，她會(huì)逐一批改，然后再反饋給每一個(gè)學(xué)生，既讓學(xué)生明白了自己的欠缺，又讓自己做到了心中有數(shù)，有的放矢。

張敏霞老師在培養(yǎng)優(yōu)生方面做了大量的工作：首先，她先進(jìn)行思想大動(dòng)員，讓學(xué)生明白中考的重要性。然后，她建立了數(shù)學(xué)優(yōu)生群，鼓勵(lì)他們做特訓(xùn)題，知識涉及面廣，難度逐漸增加。十名學(xué)生在優(yōu)生群里展開競賽，老師記錄誰做的題多？誰的正確率高？并及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)!激發(fā)了他們斗志，學(xué)生們興趣很高，勁頭很大。到目前有的同學(xué)已完成五份。她利用學(xué)生課余時(shí)間通過微信語音或利用QQ軟件對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，收效顯著！

案例五：化學(xué)教師魏艷萍每天的教學(xué)生活是這樣的：

1、體育包干：每天早上要求學(xué)生7：00起床測體溫，并發(fā)送到微信群里，7：30—8：00進(jìn)行體育鍛煉，并拍照發(fā)群里，大多數(shù)同學(xué)都能自覺地發(fā)送相關(guān)內(nèi)容到群里。

2、教學(xué)工作：每節(jié)直播課前十分鐘，她要求學(xué)生在釘釘群里簽到，做好開課準(zhǔn)備。課堂上采用連麥互動(dòng)，隨機(jī)提問等方式，確保全員參與。課后查看直播數(shù)據(jù)對于沒有參加聽課的學(xué)生或上課時(shí)間短的學(xué)生，在群里通報(bào)，并及時(shí)與家長聯(lián)系，努力做到了使每個(gè)學(xué)生都一直在線上課。直播的鏈接分享到群里，學(xué)生可以隨時(shí)看回放。

3、作業(yè)布置：她每天在釘釘群里的家校本和微信群中以文字、語音和圖片的形式來布置作業(yè)。利用圈劃批改功能進(jìn)行批改并評出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，樹立榜樣。微信群用于個(gè)別輔導(dǎo)，每天晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)完成批改。對于共性問題，第二天課堂上統(tǒng)一講解。個(gè)性問題利用批語進(jìn)行講解，打回去讓學(xué)生自己訂正。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)

大家都知道，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏自覺性。近段時(shí)間，在所有老師的共同努力下，學(xué)生的課堂參與率雖不能保證100%，但每天都在95%以上。學(xué)生們也漸漸地適應(yīng)了這種教學(xué)模式。這期間，同志們做了大量的工作。

案例：117班的學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活是這樣的

1、同學(xué)們每天早上都能按時(shí)起床測量體溫，八點(diǎn)鐘以前準(zhǔn)時(shí)將體溫上報(bào)到班級群。

2、每天早上按時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，跑步，跳繩，跳遠(yuǎn)，加強(qiáng)體能訓(xùn)練。并把截屏發(fā)給各包干老師。

3、每天的網(wǎng)絡(luò)直播課學(xué)生都能到全到齊，按時(shí)上課，不缺一人。課后老師在家校本上布置作業(yè)，學(xué)生把作業(yè)提交到家校本上，老師認(rèn)真批完后，同學(xué)們都能認(rèn)真改正。

4、為了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能取得較好的效果，家長、老師隨時(shí)溝通，共同配合，監(jiān)督孩子。

時(shí)值非常時(shí)期，為了讓我校的中考成績不受疫情或少受疫情的影響，在下一階段，要求教師繼續(xù)做好以下工作：

1、備好課，用教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感化學(xué)生，吸引學(xué)生。

2、上好課，課堂上多互動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡最大可能讓學(xué)生全程參與，使課堂效率最高化

3、批改好學(xué)生的作業(yè)，釘釘群里的“家校本”批改作業(yè)很實(shí)用！大家可用“圈畫批改”、“打回訂正”、“選為優(yōu)秀作業(yè)”等功能，搞好知識落實(shí)。

4、以學(xué)科教研組為單位，統(tǒng)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，大家多交流方法，反思得失，努力做到資源共享、合作共贏。

5、搞好培優(yōu)補(bǔ)弱工作。

用電話、微信等手段，做好優(yōu)生的思想工作，關(guān)注他們的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)。給優(yōu)生多開小灶，課外每周落實(shí)好一份中考題等等。

6、體育包干

各教師建立自己包干學(xué)生的微信群，每天關(guān)注學(xué)生的體能訓(xùn)練，讓他們發(fā)視頻，報(bào)成績……及時(shí)督促。

總之，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是對孩子們自主學(xué)習(xí)能力的一次挑戰(zhàn)，我相信：通過老師們的不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)，家長們的有力監(jiān)督，孩子們的不斷努力，我們一定能使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果更優(yōu)化，使我們的教學(xué)成績更上一層樓。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

培訓(xùn)總結(jié)

已經(jīng)學(xué)習(xí)很久了〃一直沒有來寫培訓(xùn)總結(jié)〃這兩天又把培訓(xùn)內(nèi)容從頭到尾瀏覽了一遍〃然后才靜下心來寫培訓(xùn)總結(jié)。自從他如教師這個(gè)行業(yè)〃基本上每個(gè)暑假都會(huì)安排教師進(jìn)行一些培訓(xùn)〃每一次培訓(xùn)都有不同的收獲〃每一次培訓(xùn)都是一種成長。

這次培訓(xùn)〃作為培訓(xùn)學(xué)員的我通過認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、參加班級交流和互評〃從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例〃我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)〃我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持〃催我奮進(jìn)。

《師德標(biāo)兵談師德——用心澆花花更艷》中通過五個(gè)部分給我們展示了作為新教師需要的思想道德理論〃法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中〃總得自己心中有陽光?！苯處煹难孕惺菍W(xué)生最直接的榜樣。我知道,學(xué)校的真正魅力在于能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,在學(xué)校里,自己就是孩子們成長道路上最重要的“鏡子”。做學(xué)生的鏡子,就要具備比別人更高的素質(zhì)。我時(shí)刻注意自己的一言一行〃嚴(yán)于律己〃以身作則〃用自己的模范行動(dòng)和人格魅力感染學(xué)生。

《“育人為本”教育理念的實(shí)踐深化》告訴我學(xué)生是教育的主體〃教師是教育的主導(dǎo)〃訓(xùn)練是教育的主線〃課堂是教育的陣地〃興趣是最好的老師〃習(xí)慣是最好的助手〃愛心是教育的內(nèi)涵〃鼓勵(lì)是教育的風(fēng)帆〃善用書籍是教育的手段〃因材施教是教育的捷徑〃百年樹人是教育的過程〃尊師重教是教育的保證〃學(xué)思結(jié)合是教育的軌跡〃學(xué)問并重是教育的良方〃業(yè)精于勤是教育的法則〃見賢思齊是教育的追求。生命的旅程是變化的〃心靈的歷程也是變化的〃哪個(gè)教師名下不都曾經(jīng)擁有很多的榮譽(yù)〃教學(xué)能手〃優(yōu)秀教師〃可學(xué)生對我們的認(rèn)可不是一張更輝煌的證書嗎？在課程改革下學(xué)生探究〃學(xué)生的生活在變得豐富〃我們邊在探究邊在成長〃我用這樣的思想指導(dǎo)我們的行為〃給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)〃給學(xué)生犯錯(cuò)誤去認(rèn)識錯(cuò)誤〃改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)〃給學(xué)生暢所欲言的機(jī)會(huì)〃愿與所有朋友共勉：培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時(shí)間。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)〃讓我有了緊迫感。要成為一名好教師〃我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術(shù)〃而我們怎樣成為一名藝術(shù)家〃這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力〃提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年〃有了一些進(jìn)步〃但這個(gè)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步豐富自已的專業(yè)知識〃提高理論水平〃使自己取得更大的進(jìn)步。總之〃通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大〃同時(shí)我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運(yùn)用到我的工作實(shí)踐中〃為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)分享8篇

歲月流轉(zhuǎn)，按照學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，我們需要提前寫線上教學(xué)工作總結(jié)了，工作總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們在寫總結(jié)時(shí)一定要著重強(qiáng)調(diào)精華和重點(diǎn)工作，那么線上教學(xué)工作總結(jié)的寫作技巧有哪些呢？以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹敖處熅W(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié) ”,希望能對你有所幫助，請收藏。

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

新型冠狀病毒COVID-19的到來，讓每個(gè)人都猝不及防。于是，我們就積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的號召，做起了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播，學(xué)生便在家拿起手機(jī)學(xué)習(xí)。一周的直播課，感觸頗多。

首先，這種方式應(yīng)對了當(dāng)前的形式，只要有手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生都能學(xué)習(xí)，不至于在家不知道從哪開始學(xué)習(xí)，都能學(xué)有所獲。家長想學(xué)習(xí)的也終于有機(jī)會(huì)提升一下自己了，陪孩子一起看直播，學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，也是很好的親子陪伴時(shí)間。

其次，釘釘?shù)挠行┕δ芡?shí)用。簡單的，比如說“家校本”，學(xué)生在線打卡提交，老師便一對一的批改，還能清楚的知道誰沒交。學(xué)生一直沒做，便會(huì)一直顯示未提交，這便提醒學(xué)生把沒做的作業(yè)打卡補(bǔ)交。

然而，任何事物都有兩面性。自律性差的學(xué)生可能早上起不來，就坐在被窩里聽一聽。還有的估計(jì)手機(jī)放著，人都不知跑哪了，或者看著直播課打著游戲。就像網(wǎng)絡(luò)上說的，疫情過去將造就兩種學(xué)生，自律性強(qiáng)的和自律性差的。自律性強(qiáng)的越來越好，自律性差的越來越差。再著，網(wǎng)絡(luò)速度，家長，老師的操作都會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。小組合作，同伴互助沒法實(shí)現(xiàn)，從而學(xué)生這個(gè)學(xué)習(xí)共同體的作用便發(fā)揮不了。

對于教師，直播授課對我們來說也是一種學(xué)習(xí)，一種提高。通過這幾天的直播課，我發(fā)現(xiàn)英語課上，加上樂教樂來輔助效果還不錯(cuò)。聽錄音，學(xué)生聽著原汁原味的語音語調(diào)來讀，對于學(xué)生的發(fā)音，聽力都是很有幫助的。

所以，不管是家長，教師，學(xué)生，在不斷學(xué)習(xí)的過程要盡量把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)形式的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)到最大化，弊端避免到最小化才能使我們的學(xué)習(xí)更具效果。

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

在我們復(fù)課一周后，因疫情再次擴(kuò)散，11月21日，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，我們又不得不開始居家辦公學(xué)習(xí)。老師們又一次把三尺講臺變成了一方屏幕，學(xué)生們又一次把網(wǎng)課變成了主課堂，因我們已經(jīng)有了上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)，所以說這次的網(wǎng)課，我們師生都能游刃有余，以最好的狀態(tài)，最強(qiáng)精神面貌展開此次云端課堂。

“疫”無反顧，躬耕教育，疫情期間，老師們提前備課，查找網(wǎng)絡(luò)資源，為了保證孩子們能夠在家高效學(xué)習(xí)，課前精心設(shè)計(jì)好每一堂直播課，細(xì)化知識點(diǎn)。最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。在班級群中隨時(shí)與學(xué)生們互動(dòng)，讓學(xué)生們感覺到，老師一直在關(guān)注我，關(guān)心我，確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不打折扣。

線上，老師們幽默風(fēng)趣的語言、通俗易懂的講解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有興趣、有收獲。線下，老師們針對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量作業(yè)，以家校本中上傳作業(yè)的方式查看學(xué)生作業(yè)情況并進(jìn)行批改，并利用寧教云直播等平臺為學(xué)生答疑解惑。

對于二年級的學(xué)生來說，身心健康發(fā)展是重點(diǎn)，體育教師力爭上好每節(jié)線上體育課，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余積極投身體育鍛煉中，可以根據(jù)天氣狀況選擇室內(nèi)或室外的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。

沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去。我們相信，如約而至的不僅僅只有瑯瑯讀書聲，還有經(jīng)歷不尋常的日子帶給每個(gè)人的成長和脫變。在經(jīng)歷一場疫情之后的祖國的花朵們定會(huì)更加健康茁壯的成長！讓我們一路堅(jiān)守，待春暖花開！

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，我們將在春暖花開時(shí)，與孩子們在校園里重逢。為抗擊新冠狀病毒居家隔離，我們積極響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓老師和學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)將我是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作如下總結(jié)：

如何進(jìn)行網(wǎng)上授課，學(xué)校教務(wù)處對我們進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn)。就是講公開課，我也沒有那么緊張過。直播？想著還挺好玩的，結(jié)果到第一次真正開始直播的時(shí)候，我竟然緊張得如坐針氈，因?yàn)閷W(xué)校要求第一節(jié)課必須是上“開學(xué)第一課”也就是“課程綱要分享課”，雖然我準(zhǔn)備得很充分，但是這是直播啊，可不是課堂上的那么多學(xué)生，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎？

一、課前準(zhǔn)備

自開課以來，每天開課之前，我都會(huì)提前在微信群里安排學(xué)生對次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)

每天網(wǎng)上直播開始時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們一起聆聽觀看，做好聽課記錄，直播結(jié)束后，我會(huì)在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足，通過孩子們的互動(dòng)，加深印象。

三、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況

每節(jié)課后，我會(huì)給同學(xué)們布置適量的練習(xí)題，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送，督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí)，擇優(yōu)推廣，采取表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo)，對于錯(cuò)題，我會(huì)通過微信群再次講解，個(gè)別輔導(dǎo)，落實(shí)到每個(gè)人，力爭做到人人都會(huì)。另外，課后鞏固工作，我會(huì)及時(shí)與家長通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí)。

“停課不停學(xué)”，真情服務(wù)學(xué)生！讓我們一起加油，戰(zhàn)勝“疫情”！春暖花已開！

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

別樣的課堂，一樣的精彩。雖然隔著屏幕，但依舊可以感受到老師上課的熱情。隨著灤南縣教育局組織的“名師空中課堂”教學(xué)直播的進(jìn)行，學(xué)習(xí)內(nèi)容由復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換到新知識的傳授，課堂從“線下”轉(zhuǎn)到了“線上”，灤南學(xué)子在“空中”知識海洋里暢游。

在“名師空中課堂”開展的過程中，我校全體教師積極投入，最辛苦的是各位班主任老師，他們每天開課之前用各種方式提醒學(xué)生準(zhǔn)備上課；開課后隨時(shí)關(guān)注直播情況，及時(shí)反饋相關(guān)信息；課程結(jié)束后提醒學(xué)生完成作業(yè)；不定時(shí)的在微信群、釘釘群內(nèi)做各種簽到、調(diào)查和信息匯總上報(bào)……

結(jié)合“名師空中課堂”教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)學(xué)科老師也投入其中，及時(shí)布置作業(yè)；認(rèn)真批改作業(yè)；做好學(xué)生解惑答疑……

班主任利用微信群，抽查核實(shí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)出勤情況。做到全員聽課，有學(xué)習(xí)，有筆記，有作業(yè)，有反饋，切實(shí)做到了學(xué)生離校不離學(xué)，教師離校不離教。日事日畢，日清日高。校長、各年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師實(shí)行分級管理，各司其職。學(xué)生家長一如既往的配合學(xué)校工作，堅(jiān)持每天健康打卡，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，反饋收看“名師空中課堂”的相關(guān)問題，家校合作，共同致力于孩子的健康成長。全體同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，配合家長及時(shí)上交作業(yè)、展示筆記、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。

通過微信群、釘釘群等多種途徑向家長普及疫情防控、健康教育知識；指導(dǎo)好家庭教育活動(dòng)，強(qiáng)化親情教育、感恩教育，融洽親子關(guān)系；幫助家長指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制定延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持良好作息時(shí)間，控制電子產(chǎn)品的使用，配合老師完成各項(xiàng)主題教育任務(wù)。

“空中課堂會(huì)不會(huì)讓孩子沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)？”“在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不理想、效率也不高，影響了學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么辦？”各種問題縈繞在家長和學(xué)生的腦海。隨著“名師空中課堂”學(xué)習(xí)的逐步進(jìn)行，很多同學(xué)在家長的陪同下已經(jīng)習(xí)慣了早早守在手機(jī)或電腦前，心里也逐漸踏實(shí)起來。

延期開學(xué)期間，以“阻擊疫情，用愛與擔(dān)當(dāng)靜待花開”為主題，精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新途徑方法，通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)班會(huì)課、網(wǎng)上升旗儀式、開展豐富多彩的居家教育活動(dòng)、精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)主題作業(yè)等形式，開展教育活動(dòng)，落實(shí)教育內(nèi)容，提高教育實(shí)效。

在空中課堂期間我校還舉行了“少年正是讀書時(shí)，為中華之崛起而讀書”等主題網(wǎng)上升旗儀式，不忘在疫情期間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、讀書習(xí)慣培養(yǎng)等。以“全民國家安全教育日”和“第25個(gè)全國中小學(xué)生（幼兒）安全教育日”為契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

我校教師根據(jù)“名師空中課堂”相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極開展釘釘直播，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，當(dāng)面解惑答疑。

疫情防控，人人有責(zé)；眾志成城，共克時(shí)艱。疫情當(dāng)前，扒齒港初中全體師生，不忘初心，堅(jiān)定信念，用愛與擔(dān)當(dāng)靜待花開。

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

因?yàn)橐咔閬硪u，我們的教學(xué)模式發(fā)生了巨大的變化。從x月xx日線上教學(xué)開展以來，我校根據(jù)縣教體局的布置，結(jié)合學(xué)校自身的情況，做了大量的嘗試和實(shí)踐，現(xiàn)進(jìn)行梳理總結(jié)，邀請大家一起交流探討，共同改進(jìn)提升!

一、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)分層布置作業(yè)

我校的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相差很大，即便一個(gè)班級里的學(xué)生也是千差萬別，因此我們要求教師給學(xué)生分層布置作業(yè)，把學(xué)生原有的能力基礎(chǔ)作出評價(jià)，然后在學(xué)生已知已會(huì)的基礎(chǔ)上，一點(diǎn)一點(diǎn)的設(shè)置目標(biāo)，然后每天一點(diǎn)，完成目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)都不一樣，都保證讓學(xué)生能學(xué)會(huì)!

二、開展教學(xué)視頻會(huì)議

學(xué)校要求每位教師每周一必須和學(xué)生進(jìn)行視頻會(huì)議，對上一周的學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和匯總，鼓勵(lì)和督促，我校學(xué)生情況比較復(fù)雜，很多家長溝通起來也很困難，因此，此項(xiàng)工作做得非常麻煩，但是非常有用，通過開視頻會(huì)議，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況整頓了很多，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性變強(qiáng)，家長的支持配合也越來越好!

三、挑選全國優(yōu)秀微課和教學(xué)資源

我們力爭給孩子們最好的教育，為了把最好最先進(jìn)的教學(xué)資源讓學(xué)生享受到，我們每天從全國各大特殊教育平臺選取優(yōu)質(zhì)的微課和課程資源分享給學(xué)生和家長，讓他們享受全國最優(yōu)秀的師資教學(xué)和課程資源。讓他們在家的學(xué)習(xí)能夠更好!

四、教師線上研討，碰撞教學(xué)智慧

無論什么時(shí)候的教學(xué)都離不開教師的教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)特色。而教研直接推動(dòng)著教師的教學(xué)。所以線上教學(xué)伊始，我校就組織開展教師視頻研討會(huì)，初次研討中，教研組確定了“居家生活”主題教學(xué)活動(dòng)，借助家庭這個(gè)真實(shí)的生活場景，借助疫情期間家長都在家隔離的情況，對居家生活的幾個(gè)系列進(jìn)行了具體的研討并制定出具體的細(xì)則和方法。

線上教學(xué)內(nèi)容的研討確實(shí)之后，線上教學(xué)方法的研討隨之進(jìn)行。一起研討出直播演示、開家長會(huì)由家長進(jìn)行指導(dǎo)、競選“家政小能手”、視頻展播、公眾號以及美篇推送等辦法提高線上教學(xué)效果。

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，線上教學(xué)可能還將持續(xù)一段時(shí)間。希望我們可以探索出更好的模式和辦法，讓孩子們在家也可以有效學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲!

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們已經(jīng)進(jìn)行了2個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校也很好地規(guī)定了我們的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。我也收獲了很多。

老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗了起來，十分有利于我們的理解和消化。

其次，這種方式突破了原有的教學(xué)方式。網(wǎng)課是可以回看的，線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識以及難點(diǎn)記錄下來，但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看，把每節(jié)課的筆記都認(rèn)真整理出來，從而加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

另外，網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前準(zhǔn)備。我們要做好課前預(yù)習(xí)，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流。停課不停學(xué)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同等待疫情結(jié)束，重返校園！

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

本周我一心宅家搞教學(xué)，傾注愛心系學(xué)生。我始終記著“不忘初心牢記使命”，“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。以微信、QQ、名師公益優(yōu)課等網(wǎng)絡(luò)平臺為渠道，以西安市優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺和周至名師課堂教學(xué)資源為依托，以學(xué)校和班級實(shí)際為基礎(chǔ)，開展線上教學(xué)活動(dòng)。

本周教學(xué)我調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)，學(xué)完第七單元《常見的酸和堿》后，為了緩沖學(xué)習(xí)壓力，留給學(xué)生記憶和鞏固知識的時(shí)間，把第十一單元《化學(xué)與健康》和第十二單元《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》放在前邊學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)激情很高。

我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)化學(xué)。我分別建了微信和QQ班級學(xué)習(xí)群，微信群發(fā)作業(yè)和批閱作業(yè)，QQ班級學(xué)習(xí)群發(fā)視頻和對學(xué)生進(jìn)行答疑解惑，我把每節(jié)課的核心知識點(diǎn)整理并群發(fā)，有利于方便學(xué)生隨時(shí)觀看。對交上來的作業(yè)我認(rèn)真批閱，隨時(shí)點(diǎn)撥作業(yè)中存在的問題，方便交流和互動(dòng)。通過批閱作業(yè)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生交上來的作業(yè)書寫認(rèn)真整齊，字跡工整，態(tài)度端正。在給學(xué)生批閱作業(yè)時(shí)以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主，同時(shí)指出每個(gè)人在學(xué)習(xí)上的不足，鼓勵(lì)其改正，這種方法學(xué)生較喜歡。

我經(jīng)常利用閑暇時(shí)間給馬天琦同學(xué)輔導(dǎo)上學(xué)期沒學(xué)好的內(nèi)容，鼓勵(lì)鞭策，效果不錯(cuò)，上冊內(nèi)容掌握的很好，很快就趕上教學(xué)進(jìn)度了。

新課的教學(xué)中我精心選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)視頻，我先看視頻再找出重點(diǎn)內(nèi)容截圖，發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生聽課時(shí)整理筆記有方向。為了讓學(xué)生學(xué)好每節(jié)課，我在微信群里下載了好多同一節(jié)課的視頻，觀看并比較那個(gè)視頻課上得好且學(xué)生容易接受。布置的作業(yè)學(xué)生除了認(rèn)真整理筆記外，很少有學(xué)生完成對應(yīng)的練習(xí)題，學(xué)生喜歡做不動(dòng)腦思考的抄抄寫寫作業(yè)，不喜歡做動(dòng)腦思考的習(xí)題，可能是面對練習(xí)題，感到不知道怎樣思考吧?；谶@種情況，我就先學(xué)習(xí)新知識，鞏固基礎(chǔ)，等開學(xué)了再進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)題。經(jīng)常在群里督促家長配合我管好孩子，做家長的工作，及時(shí)讓學(xué)生聽課做作業(yè)，建立了和諧的家校聯(lián)誼，這是提升教學(xué)質(zhì)量的保障，也是幫助學(xué)生健康成長的必備條件。

想想熱鬧的校園現(xiàn)在悄靜孤寂，看不到綜合樓前飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到學(xué)生們在教學(xué)樓前大聲的喧嘩，真感覺不舒服，很想回到學(xué)生之中，感受濃濃的師生情誼?！皼]有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來?！?，期盼疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓學(xué)生回歸課堂，讓一切回歸自然。

教師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

線上教學(xué)工作總結(jié)2月10日本是約定好與孩子們見面的日子，年前臘月二十二中午，倉促收拾了一下辦工桌就走了，想著兩周以后就回來了，沒什么好收拾的，沒想到這一別已是兩個(gè)多月之久，這分別的日子還將持續(xù)，心里五味雜陳，難以言表。英雄們已經(jīng)歸來，勝利在望，見面指日可待。

線上教學(xué)，這本是教育的大趨勢，但時(shí)機(jī)還未成熟?？墒钦l也沒想到，在倉促中全國的大中小學(xué)生們都開始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，好在我們都年輕，適應(yīng)力極好，現(xiàn)在對于直播已經(jīng)駕輕就熟了。

在接到全體教師都要線上授課時(shí)，根據(jù)學(xué)校安排，我第一時(shí)間注冊了CCtalk，用了一個(gè)晚上的時(shí)間，研究海主任在群里發(fā)的視頻，文件，雖然沒有進(jìn)行直播嘗試，但是堅(jiān)信如果選擇了這個(gè)平臺，我一定要早早的學(xué)會(huì)，不能影響孩子們上課。接著后來，組內(nèi)分工錄制微課，釘釘班級群建立，解散重建等，毫無怨言，因?yàn)槲抑溃蠹叶荚趪L試，這是一段艱難的路。臨近開學(xué)了，河南省教育廳緊急出臺文件，名校課堂為大家提供方便，我們的孩子坐在家里也能享受這么好的資源，所有師生都拍手叫好，為河南省點(diǎn)贊。

播出第一天上午，出現(xiàn)了很多小插曲，網(wǎng)絡(luò)連不上，家長們焦急，我也是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，甚至有的孩子在家里哭鼻子，名校課堂，電視直播信號好一些，家里幾個(gè)學(xué)生，電視只有一個(gè)，怎么辦？我是個(gè)急性子，必須第一時(shí)間解決家長，孩子們的問題，不經(jīng)學(xué)校安排，我第一時(shí)間決定10號下午就要在釘釘直播中試一試，效果好的話，就選擇釘釘直播，結(jié)果學(xué)生反映非常好，首先熟悉我的聲音，我的教學(xué)思路，雖然也有局限，不能很好的互動(dòng)，但還是比單純的看名校課堂效果會(huì)好，于是在試一試的直播中立即與同學(xué)們達(dá)成一致，以后就利用釘釘直播上課，從2月11號開始，我就開始了網(wǎng)絡(luò)直播道路，從此一去不返。

下面說一說，我的具體做法：周一到周五，每天堅(jiān)持兩場直播，上午電腦登陸釘釘直播進(jìn)行新授課學(xué)習(xí)，下午利用手機(jī)支架釘釘直播，練習(xí)題的處理，方便板書，學(xué)生反饋較好。

1、每周提前發(fā)送課表，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照在校時(shí)的作息時(shí)間表進(jìn)行線上線下的學(xué)習(xí)。每節(jié)直播課都會(huì)在微信群提示，課前十分鐘要釘釘簽到，必須上傳照片，要求：課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)環(huán)境，個(gè)人著裝都要入境。

2、課開始后，總是提醒學(xué)生把雙手解放出來，一方面減輕電子產(chǎn)品對學(xué)生的傷害，另一方面能保證及時(shí)參與課堂中的書寫。

3、利用兩分鐘時(shí)間會(huì)對沒有按時(shí)簽到的學(xué)生點(diǎn)名，課中會(huì)利用連麥，隨機(jī)點(diǎn)名，拍照，語音等形式，保證學(xué)生的聽課效率。

4、作業(yè)批改：主要用微信私信的形式進(jìn)行。

①形式靈活多樣，教師全批全改，師改組長后組長批改組員，抽組批改，每組幾號同學(xué)批改等相結(jié)合，不讓學(xué)生有任何僥幸心理，同時(shí)批改后也會(huì)把重點(diǎn)放在練習(xí)題訂正后的反饋上。

②重點(diǎn)題目會(huì)讓全體學(xué)生私信講題視頻，并做到全部反饋。

③小組長利用視頻會(huì)議的形式進(jìn)行基礎(chǔ)公式，練習(xí)題的測試。

④不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生教師電話家訪，組長督促，但這部分學(xué)生的自主性還有待提高。

馬上要復(fù)學(xué)了，下一步就是制定切實(shí)可行的銜接計(jì)劃，有針對性的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大努力不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)

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網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇1】

作為我站的一名網(wǎng)絡(luò)管理人員，就我一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)和計(jì)劃：

一、完成的情況：

（一）監(jiān)控設(shè)備的安裝

檢測行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，今年，我站加大對監(jiān)控的管理，各樓層都裝上了高清探頭。今年還更換了市政檢測室、綜合辦公室、主體結(jié)構(gòu)室、微機(jī)室四部室的攝像頭。程控機(jī)房從一樓搬到二樓微機(jī)室進(jìn)行統(tǒng)一管理，使工作更方便、更高效。

（二）內(nèi)網(wǎng)軟件的安裝以及數(shù)據(jù)上傳設(shè)備接口的安裝

1、從四月份開始我站檢測軟件更換為珠海新華通軟件，協(xié)助軟件方對檢測部室進(jìn)行軟件的安裝與測試。

2、從八月份進(jìn)行數(shù)據(jù)上傳，協(xié)助軟件方完成七臺檢測設(shè)備的數(shù)據(jù)接口安裝與測試，從而保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

（三）網(wǎng)絡(luò)改造工作

前段時(shí)間的搬家，有很多部室需重新布線，都已最短的時(shí)間完成。

（四）《我站網(wǎng)絡(luò)管理方案》制定工作

本工作主要協(xié)助制定后期網(wǎng)絡(luò)管理、維護(hù)細(xì)則，讓我站網(wǎng)絡(luò)的使用走向正規(guī)化、常態(tài)化，加快我站辦公自動(dòng)化發(fā)展的合理化進(jìn)程。并制定了《計(jì)算機(jī)日常維護(hù)、維修記錄表》對我站內(nèi)外網(wǎng)進(jìn)行常態(tài)化的維護(hù)與管理。

（五）我站電腦的維護(hù)工作

目前已經(jīng)著手開始了我站內(nèi)外網(wǎng)的電腦維護(hù)病毒查殺工作并做好維護(hù)記錄。

（六）我站網(wǎng)站的維護(hù)

對于我站網(wǎng)站的維護(hù)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)更新站內(nèi)信息和行業(yè)信息等內(nèi)容，確保網(wǎng)站內(nèi)容為最新狀態(tài)。結(jié)合業(yè)務(wù)服務(wù)部，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的更新，及時(shí)更新委托單信息。

（七）其他工作

這是一個(gè)非常復(fù)雜繁瑣的工作。由于我站的電腦、打印機(jī)設(shè)備多，各部室每天都會(huì)有各種各樣的電腦問題出現(xiàn)，不過都能很快解決，只是很繁雜。還有珠海軟件的種種問題，曾經(jīng)剛開始的讓我頭疼，不過現(xiàn)在軟件基本上都運(yùn)行正常。

二、存在的不足：

工作沒有及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，我意識到自己工作失誤，在以后的工作中，我會(huì)做到常規(guī)工作總結(jié)匯報(bào)、緊急工作及時(shí)匯報(bào)、臨時(shí)工作請示匯報(bào)。

三、工作計(jì)劃：

1、對珠海軟件某些地方還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、某些專業(yè)知識不足，給工作帶來了很大的不方便，要加強(qiáng)專業(yè)各方面的學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格要求自己，遵守我站各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，還對我站的各項(xiàng)業(yè)務(wù)及運(yùn)作情況作了一個(gè)全面的了解，熟悉業(yè)務(wù)知識，更好的做好本職工作。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇2】

為健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全運(yùn)行應(yīng)急工作機(jī)制，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急處置能力，我校于7月8日下午組織開展了網(wǎng)絡(luò)信息安全攻防應(yīng)急演練。本次演練由副校長安進(jìn)擔(dān)任總指揮。

本次演練由校外安全廠商網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員對校園網(wǎng)重要信息系統(tǒng)實(shí)施攻擊滲透，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維團(tuán)隊(duì)開展安全防御及應(yīng)急處置。應(yīng)急演練通過模擬黑客攻擊并篡改重要信息系統(tǒng)的登錄界面、行政辦公樓遭遇黑客攻擊導(dǎo)致大面積斷網(wǎng)、部分教師電腦中勒索病毒導(dǎo)致文件被加密等情況。在總指揮的`統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)安全事件后，第一時(shí)間進(jìn)行了事件通報(bào)并啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，成功阻斷了網(wǎng)絡(luò)攻擊行為。通過本次應(yīng)急演練，檢驗(yàn)了學(xué)校對于重要信息系統(tǒng)遭到惡意攻擊時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)能力以及針對網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊的防護(hù)水平，對提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力和安全保障水平起到重要作用。

安進(jìn)肯定了本次網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)戰(zhàn)演練取得的效果，同時(shí)提出要求：

一、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全工作不能僅依靠應(yīng)急演練預(yù)設(shè)場景，要能夠做到事前發(fā)現(xiàn)問題，日常運(yùn)維中解決問題，進(jìn)一步提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

二、要熟悉掌握網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處置流程，提升實(shí)戰(zhàn)技能，確保在緊急情況下學(xué)校能夠能獨(dú)立開展工作、處理問題，迅速穩(wěn)妥高效處置網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件。

三、要積極主動(dòng)做好設(shè)備、信息資產(chǎn)的監(jiān)測、檢查、巡查等基礎(chǔ)性工作，全面提升用網(wǎng)、護(hù)網(wǎng)水平，為全校網(wǎng)絡(luò)安全提供支持。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇3】

緊張而又忙碌的研修學(xué)習(xí)在今天即將畫上一個(gè)圓滿的句號。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間6天的學(xué)習(xí)即將和我們揮手作別。6天雖然短暫，但一路走來，內(nèi)心幾多感慨。

因?yàn)樗鶎W(xué)的都是新知識，我總是感覺有點(diǎn)力不從心，所以在研修的日子里，惶惶不可終日。唯恐有什么過失或者疏漏，影響了自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量；唯恐自己的業(yè)務(wù)水平不足，影響學(xué)校的整體學(xué)習(xí)成績；唯恐視頻、講座、點(diǎn)評、案例不能盡享，影響了自己對新知的汲取。

通過6天的研修學(xué)習(xí)，我更新了信息技術(shù)教育觀念、開闊了信息技術(shù)教育視野、增長了新的信息技術(shù)教育教學(xué)理論知識、提高了信息技術(shù)教育技術(shù)的應(yīng)用和學(xué)科教學(xué)科研能力。

研修學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照研修計(jì)劃去完成每一項(xiàng)研修任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修學(xué)習(xí)，使我大開眼界，不僅學(xué)到了自己本專業(yè)的專業(yè)知識，還學(xué)到了很多以前未曾接觸的新知識和教學(xué)新理念，使我深受啟發(fā)，給我的課堂教學(xué)實(shí)踐帶來諸多的幫助。

在學(xué)習(xí)中，來自不同地方、不同單位的學(xué)員各抒己見，氣氛熱烈，還真有點(diǎn)爭鳴的氛圍，但我們終會(huì)求同存異。這樣的研討，意不只在其結(jié)果，更重要的是取他人之長，補(bǔ)己之短，為今后教學(xué)改革實(shí)踐鋪墊蘊(yùn)伏。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進(jìn)大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我們交流了智慧，交流了思想，在交流中思想碰撞出了美麗的火花。

在工作中要不斷提高自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平、提高自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力與數(shù)學(xué)教科研能力，要善于發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)過程中存在的問題，善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力把微課程融入到自己課堂教學(xué)中，努力打造高效的數(shù)學(xué)課堂?！拔ⅰ睍r(shí)代真的來了。抓住“微“的時(shí)機(jī)，延伸“大”的課堂！

如今是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，擁有知識才能搶占先機(jī)，不斷更新知識、更新觀念才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流，才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)代的信息技術(shù)教學(xué)。研修學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然只有短短的6天，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷，是工作驛站中的一次重要“充電”。

這6天的學(xué)習(xí)，是充實(shí)的、是快樂的、是忙碌的、也是勞累的，但更多的是讓我領(lǐng)略了廣闊教育天空的無限風(fēng)光，更讓我找到了自身的不足，缺高度，缺深度，以及自己嚴(yán)重的知識匱乏。網(wǎng)絡(luò)研修雖然已經(jīng)接近尾聲，但并不意味著我們的學(xué)習(xí)結(jié)束了，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，研修，我們明年再見！

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇4】

鄰近年底了，我想大家都在為過年前的最后沖刺而繁忙，有些兄弟也快要踏上回家的征程啦!

在深圳待了將近快4年了，去年年初還是剛剛起步，從一開端的小小卡商，逐漸發(fā)展到現(xiàn)在的浩訊數(shù)碼，這其中多虧了社區(qū)，論壇，淘寶里的各位社友兄弟朋友們，正是因?yàn)橛心鷤兊闹?，我們才干慢慢地發(fā)展起來。

浩訊的今天，有您們的功績。說實(shí)話，其實(shí)我在社區(qū)里真的比擬少時(shí)光和大家溝通互動(dòng)，一般都是內(nèi)線或者電話接洽的。這可能是我們的不足，在此還請各位社友兄弟多多見諒與包涵。我們會(huì)持續(xù)秉承產(chǎn)品德量和售后服務(wù)，打造安全便捷與物超所值的購物平臺，在您得到稱心商品的同時(shí)，留下開心的記憶。

這一年里，小店在各位社友、淘友的幫襯下，淘寶上線商品大概銷售額將近100萬，以實(shí)際數(shù)量也準(zhǔn)。不愛好夸張其詞。正是這小小的數(shù)據(jù)，反應(yīng)出社友、淘友對本店的支撐與厚愛。

在這新春佳節(jié)來臨之際，我代表浩訊數(shù)碼工作室的全部同仁向所有關(guān)懷和支撐我們的朋友送上最誠摯的祝福：祝賀大家新春快活，合家團(tuán)圓，萬事如意!

我們會(huì)一如既往的為您供給更加完美和物美價(jià)廉的產(chǎn)品與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

這一年來的工作表示：強(qiáng)化形象，進(jìn)步自身素質(zhì)。為做好銷售工作，一直保持嚴(yán)厲請求自己，重視以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。自己的工作地規(guī)律就是無規(guī)律。

因此，我們準(zhǔn)確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，準(zhǔn)確處置苦與樂，得與失、個(gè)人好處和集體好處的關(guān)系，保持甘于奉獻(xiàn)、老實(shí)敬業(yè)，二是鍛煉業(yè)務(wù)講進(jìn)步。經(jīng)過1年多的學(xué)習(xí)和錘煉，我們在工作上取得必定的提高，應(yīng)用淘寶與各大網(wǎng)站傳閱的資訊，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，改掉自己不足，并虛心向同行請教，在不斷學(xué)習(xí)和摸索中使自身在銷售范疇上有所進(jìn)步。

應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。在工作中，我們重視把握基本，盡力進(jìn)步服務(wù)程度。雖然人手少，工作量大，這就須要我們?nèi)咳藛T團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的艱苦，我們都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只盼望把工作美滿完成。

工作中的不足與今后的盡力方向

一年來的工作雖然取得了必定的成就，但也存在一些不足，重要是思想服務(wù)水平還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗(yàn)的同事比擬還有必定差距，業(yè)務(wù)上還在基礎(chǔ)格式上彷徨，內(nèi)容上缺乏縱深發(fā)掘的延長，在今后工作中，我必定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)勝不足，盡力把工作做得更好。

風(fēng)風(fēng)雨雨雨又是一年，xx年就這樣快接近了尾聲，新的xx年又在向我們招手，經(jīng)過這一年繁忙的工作，使我有了太多的感想。

又到年底了，xx年即將成為過去式，今年是接觸網(wǎng)絡(luò)銷售推廣工作的第2年了。星期六、星期天花了一段時(shí)光收拾了一下上半年、xx年下半年網(wǎng)絡(luò)客戶成交次數(shù)的客戶材料數(shù)據(jù)。

雖然成效額總的數(shù)量不是幾百萬。但從成交額增加百分率上看，今年比去年同期增添了3倍多、下半年比上半年增添了將近2倍。下半年銷售量比起上半年增添了33%?？吹竭@些數(shù)據(jù)，真是很愉快!

即便是這樣，心里仍然堅(jiān)定了一個(gè)信心、保持用網(wǎng)絡(luò)推廣加大產(chǎn)品的宣揚(yáng)力度、使xx年網(wǎng)絡(luò)銷售的成就再上一個(gè)新臺階。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇5】

按照網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全監(jiān)督檢查工作的要求，現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)信息安全自查階段有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、自查工作的組織開展情況

我單位始終高度重視網(wǎng)絡(luò)與信息安全自查工作，成立專項(xiàng)管理組織機(jī)構(gòu)，深入學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實(shí)工作職責(zé)。圍繞本次自查工作，及時(shí)組織相關(guān)科室負(fù)責(zé)人召開專題會(huì)議，詳細(xì)部署、推動(dòng)落實(shí)。同時(shí)，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全保密責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密方面各項(xiàng)規(guī)定。

（一）機(jī)房安全檢查。機(jī)房安全主要包括：消防安全、用電安全、硬件安全、軟件維護(hù)安全、門窗安全和防雷安全等。全單位內(nèi)部、外部信息系統(tǒng)服務(wù)器機(jī)房嚴(yán)格按照機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，工作人員堅(jiān)持每天定點(diǎn)巡查。系統(tǒng)服務(wù)器、交換機(jī)、路由器都有UPS電源保護(hù)，可以保證在斷電6個(gè)小時(shí)情況下，設(shè)備可以運(yùn)行正常，不至于因突然斷電致設(shè)備損壞或是業(yè)務(wù)中斷數(shù)據(jù)丟失等情況的發(fā)生。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全檢查。主要包括網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、密碼管理、IP管理、存儲(chǔ)介質(zhì)管理等；信息平臺的操作員，每人有自己的登錄名和密碼，并分配相應(yīng)的操作員權(quán)限，不得使用其他人的操作賬戶，賬戶實(shí)行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。單位局域網(wǎng)均施行固定IP地址，由信息中心統(tǒng)一分配、管理，無法私自添加新IP，未經(jīng)分配的IP無法連接到單位局域網(wǎng)。單位局域網(wǎng)內(nèi)所有計(jì)算機(jī)USB接口施行完全封閉，有效地避免了因外接介質(zhì)（如U盤、移動(dòng)硬盤）而引起中毒或泄密。

（三）數(shù)據(jù)庫安全管理。我單位對數(shù)據(jù)安全性采取以下措施：

1、將數(shù)據(jù)庫中需要保護(hù)的部分與其他部分相隔離。

2、采用授權(quán)規(guī)則，如賬戶、口令和權(quán)限控制等訪問控制方法。

3、數(shù)據(jù)庫賬戶密碼專人管理、專人維護(hù)。

4、數(shù)據(jù)庫用戶每6個(gè)月必須修改一次密碼。

5、部分服務(wù)器采取虛擬化進(jìn)行管理，當(dāng)前服務(wù)器出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)切換到另一臺服務(wù)器，確?？蛻舳藰I(yè)務(wù)正常運(yùn)行。

二、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)工作開展情況

目前，我單位有行業(yè)定級三級信息系統(tǒng)兩個(gè)，自建數(shù)據(jù)中心一個(gè)，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)統(tǒng)一性。另外，異地備份容災(zāi)系統(tǒng)一套，能夠?qū)崿F(xiàn)定期數(shù)據(jù)備份工作。

每年我單位信息中心會(huì)定期組織開展網(wǎng)絡(luò)等保測評工作，聘請網(wǎng)絡(luò)信息安全方面專家根據(jù)市里統(tǒng)一工作部署，有計(jì)劃地針對網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方面及信息安全備份方面組織開展實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，計(jì)劃在202X年X月底完成本年度的網(wǎng)絡(luò)等保測評工作。

三、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)工作開展情況

（一）聚焦關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的安全防護(hù)工作，及時(shí)制定了多項(xiàng)制度和措施，如，《某單位信息中心人員安全管理規(guī)定》《某單位信息中心機(jī)房管理制度》《某單位信息中心設(shè)備管理制度》《某單位信息中心介質(zhì)管理制度》 《某單位信息中心網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》 《某單位信息中心運(yùn)維管理等制度》 《某單位網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案》 。

（二）確定安全管理責(zé)任制度和安全管理負(fù)責(zé)人，做到定崗定責(zé)，制定內(nèi)部安全管理制度和操作規(guī)程，確定網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)責(zé)任，定期對安全管理相關(guān)人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育和技術(shù)培訓(xùn)。并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，實(shí)施安全分級管理。根據(jù)權(quán)限分級進(jìn)行數(shù)據(jù)管理，同時(shí)數(shù)據(jù)傳輸加密管理。

（三）對重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫進(jìn)行容災(zāi)備份、定期備份，做到異地容災(zāi)、本地異地NAS備份等多種備份方式相結(jié)合，并定期測試備份數(shù)據(jù)可用性。

（四）采取防范計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)入侵等危害網(wǎng)絡(luò)安全行為的技術(shù)措施，包括操作系統(tǒng)的安全增強(qiáng)系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)安全加固措施、網(wǎng)絡(luò)殺毒系統(tǒng)及WEB防火墻、DDOS防火墻、流控等多種安全硬件，并設(shè)置專人監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)配置了數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)的安全審計(jì)系統(tǒng)，監(jiān)測和記錄網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)、配置專用存儲(chǔ)保留相關(guān)網(wǎng)絡(luò)日志不少于六個(gè)月。

四、數(shù)據(jù)安全工作開展情況

從業(yè)務(wù)角度出發(fā)，結(jié)合我單位基礎(chǔ)情況，根據(jù)相關(guān)法律文件需要落實(shí)的專業(yè)角度，我單位信息中心制定出一套詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理辦法，進(jìn)一步明確各級部門需要起到職責(zé)及作用；

（一）網(wǎng)絡(luò)管理方面。嚴(yán)格遵守IP統(tǒng)一分配原則，對本單位計(jì)算機(jī)在根本上采取控制，嚴(yán)禁外來設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)方面影響全單位網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

（二）設(shè)備管理方面。建立健全臺賬管理機(jī)制，對原財(cái)政資金購買的設(shè)備進(jìn)行登記管理，到折舊年限的設(shè)備及時(shí)提出解決方案。對國產(chǎn)化設(shè)備替代工作從嚴(yán)從實(shí)落實(shí)責(zé)任，加緊建設(shè)國產(chǎn)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。

（三）數(shù)據(jù)管理方面。對業(yè)務(wù)科室所涉及到的計(jì)算機(jī)進(jìn)行出入口封存處理（USB、光驅(qū)等），嚴(yán)禁任何數(shù)據(jù)通過人工形式外流。對外網(wǎng)設(shè)備上網(wǎng)行為進(jìn)行管理，嚴(yán)格控制上班時(shí)間做其他無關(guān)事項(xiàng)。

五、網(wǎng)絡(luò)與信息安全信息通報(bào)工作開展情況

（一）成立網(wǎng)絡(luò)信息安全專項(xiàng)保護(hù)組，由本系統(tǒng)內(nèi)部所有參與機(jī)房建設(shè)、開發(fā)、維護(hù)人員組成。

（二）建立健全信息中心數(shù)據(jù)安全通報(bào)管理制度，從制度出發(fā)管理到崗責(zé)任落實(shí)到位。

（三）與市級相關(guān)部門形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)對國外運(yùn)營廠商的產(chǎn)品漏洞進(jìn)行修復(fù)，確保數(shù)據(jù)信息安全。

六、網(wǎng)絡(luò)安全綜合業(yè)務(wù)平臺建設(shè)及應(yīng)用工作開展情況

對所有計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的安全情況進(jìn)行了一次全面的`檢查，通過檢查，查找到計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)安全工作中存在的管理漏洞，并整改到位。我單位主要采取了以下幾項(xiàng)措施：一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級保密部門文件的有關(guān)規(guī)定和要求，不斷增強(qiáng)依法做好計(jì)算機(jī)保密管理的能力；二是對處理信息類別進(jìn)行了明確規(guī)定；三是定期對非涉密網(wǎng)絡(luò)開展保密檢查，嚴(yán)格涉密信息流轉(zhuǎn)的規(guī)范性，彌補(bǔ)管理上存在的空檔；四是針對信息發(fā)布存在的不規(guī)范等問題，及時(shí)對照相關(guān)審查制度進(jìn)行整改，要求對上網(wǎng)信息嚴(yán)格審查、嚴(yán)格控制、嚴(yán)格把關(guān)，從制度上杜絕泄密隱患，做到上網(wǎng)信息不涉密、涉密信息不上網(wǎng)。

七、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的突出問題

（一）我單位未來各城區(qū)均要開展分中心，目前僅中心一處辦公地點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)終端多達(dá)XXX個(gè)，使得管理難度增大，每年用于網(wǎng)絡(luò)信息安全維護(hù)工作的經(jīng)費(fèi)明顯不足。

（二）我單位的網(wǎng)絡(luò)信息安全產(chǎn)品都采購國產(chǎn)廠商的產(chǎn)品。信息系統(tǒng)和重要數(shù)據(jù)均自行維護(hù)，在售后服務(wù)方面由廠家提供服務(wù)。即使隨機(jī)性開展網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案演練效果尚好，但是在發(fā)現(xiàn)處置問題和應(yīng)急反應(yīng)速度上需要加強(qiáng)。

（三）我單位在網(wǎng)絡(luò)安全、信息建設(shè)方面缺乏人才引進(jìn)，專職從事網(wǎng)絡(luò)安全及信息維護(hù)方面的人員較少。因此，在網(wǎng)絡(luò)管理、資源整理、安全日志記錄上還有待于提高。

八、下一步網(wǎng)絡(luò)安全工作計(jì)劃

20xx年，計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)管理和管理人員的專業(yè)培訓(xùn)，做好計(jì)算機(jī)安全管理員的培訓(xùn)管理工作，開展面向全員的普及性培訓(xùn)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理人員掌握互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)、政府信息安全保密規(guī)定等，具備處理各種突發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全事故的能力。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇6】

供用電技術(shù)教研室11名專兼職教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)開展八周，供用電教研室于4月17日召開期中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議。現(xiàn)將11名專兼職教師工作總結(jié)內(nèi)容如下：

1、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面：①教學(xué)內(nèi)容選取上，我們應(yīng)該盡量選取簡單、便于理解的知識點(diǎn)；針對于復(fù)雜分析計(jì)算、操作等，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，等學(xué)生到校后，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做中學(xué)效果可能會(huì)好一些。②課件重構(gòu)方面：ppt的內(nèi)容盡量簡潔，實(shí)現(xiàn)ppt、圖片、視頻結(jié)合來進(jìn)行講解。③互動(dòng)有針對性、要有激勵(lì)措施：教師盡量避免問學(xué)生會(huì)不會(huì)？有沒有問題之類的互動(dòng)？因?yàn)檫@樣的互動(dòng)沒有效果可言，我們可設(shè)置一些小問題，例如選擇題或者判斷題等，記錄學(xué)生的回答結(jié)果，作為平時(shí)成績依據(jù)。④教師在課堂上，盡量少切換平臺和使用工具。避免網(wǎng)絡(luò)卡頓，學(xué)生切換不便。教師可按照課前職教云-課中直播間（視頻、圖片、動(dòng)畫都加入課件）-課后職教云這樣的方案進(jìn)來課程教學(xué)實(shí)施。⑤網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行八周，現(xiàn)在針對學(xué)生的'兩極分化學(xué)習(xí)態(tài)度我們應(yīng)該進(jìn)行區(qū)別對待。針對優(yōu)秀積極地，我們應(yīng)該公開表揚(yáng)；針對表現(xiàn)一般的，單獨(dú)個(gè)別提醒；同時(shí)我們需要在討論區(qū)通過點(diǎn)名和提問簡單問題進(jìn)行互動(dòng)交流。⑥如果針對個(gè)別同學(xué)遇到網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象，建議觀看回放，進(jìn)行教學(xué)細(xì)節(jié)修正完整。⑦思政教學(xué)方面：我們教師應(yīng)該以身作則，用四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，用自己的細(xì)心、用心來教授學(xué)生。

2、目前需要解決的問題：①頂崗實(shí)習(xí)將于5月15日結(jié)束，畢業(yè)生到底如何進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)畢業(yè)材料，請教務(wù)處今早給一個(gè)說明；②11周有些老師的課程即將結(jié)課，針對這一部分課程，我們該如何給學(xué)生進(jìn)行考核?

20xx年4月17日

供用電教研室

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇7】

一、工作站的日常維護(hù)工作

剛一開始接手工作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)公司絕大部分工作站都沒有安裝安全防護(hù)軟件和升級系統(tǒng)補(bǔ)?。粏T工隨意安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，致使公司局域網(wǎng)內(nèi)病毒泛濫、工作站工作不穩(wěn)定和崩潰，工作秩序被打亂，為此公司和個(gè)人工作經(jīng)常受到影響。針對這種情況，我采取了以下措施：

二、網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)

三、服務(wù)器的日常維護(hù)

在剛開始工作的頭一個(gè)多月里，服務(wù)器經(jīng)常不穩(wěn)定，主要是機(jī)器內(nèi)病毒和木馬肆虐，幾個(gè)月都沒升級的老版本殺毒軟件形同虛設(shè)，在得知癥結(jié)后，果斷換上了新版本的mcafee殺毒軟件和防火墻，并且在此期間及時(shí)解決了寧波同事經(jīng)常反映登陸不了上海的文件服務(wù)器的故障，恢復(fù)了FTP服務(wù)器的設(shè)置。前一陣子還配合了市場部測試、發(fā)布了公司的新網(wǎng)站。

四、公司敏感數(shù)據(jù)的防護(hù)六、公司IT制度的完善

20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把新一年的工作做好，為公司更好的發(fā)展盡一份力！

其一，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面，其二，《精彩運(yùn)源》刊物的撰稿及編輯工作，其三，公司網(wǎng)站及郵件系統(tǒng)的開發(fā)維護(hù)工作?，F(xiàn)對前期工作作如下總結(jié)和計(jì)劃：

計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理方面的工作工作內(nèi)容：此項(xiàng)工作主要包括公司計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)、采購、管理，并保證公司計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，公司計(jì)算機(jī)上軟件的安裝及維護(hù)，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治機(jī)器及整個(gè)網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，以及公司計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機(jī)，傳真機(jī)，復(fù)印機(jī)的日常故障維護(hù)及共享設(shè)置等。完成情況：本年度此項(xiàng)工作的具體完成情況如下：

計(jì)算機(jī)硬件的更換，購置和維護(hù)情況公司電腦硬件整個(gè)年度總體來講，出現(xiàn)問題頻率較少，每臺機(jī)器除了日常的簡單故障維護(hù)之外，硬件方面都爭取做到物盡其用，對一些配置較低的機(jī)器進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鋈萏幚怼１灸甓日麢C(jī)采購情況如下：

在管理員工操作系統(tǒng)的時(shí)候，不知道大家有否注意過一個(gè)細(xì)節(jié)。我們?nèi)粼诠ぞ?文件夾選項(xiàng)-查看中，把“隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名”這個(gè)選項(xiàng)去掉的話，那么在文件保存還是在更改文件名字的時(shí)候，都會(huì)把文件的擴(kuò)展名顯示出來。這有時(shí)候，是一件非常麻煩的事情。對于我們這些比較專業(yè)的人來說，知道擴(kuò)展名是怎么回事情。在修改文件名字的時(shí)候，不會(huì)把擴(kuò)展名修改掉。但是，對于那些沒有專業(yè)背景的企業(yè)員工來說，他們可能并不了解擴(kuò)展名的作用。他們在修改的時(shí)候，就可能把原來的擴(kuò)展名也當(dāng)成文件名字的一部分進(jìn)行修改。修改完以后，他們下次需要打開的時(shí)候，就犯難了，打不開了。就給我們打電話求救，說文件上次好好的，這次不知道怎么回事情，打不開了。我只好放下手中的工作，前去救火了。其實(shí)，這只要把“隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名”這個(gè)選項(xiàng)選種即可。若我們在平時(shí)的工作中，這個(gè)小細(xì)節(jié)沒有注重的話，那會(huì)增加我們很大的工作量。

1、寫方案報(bào)告少不了文筆功夫。

2、平時(shí)的工作也需要文檔記錄。

平時(shí)我們難免會(huì)遇到一些問題，如收不到郵件了，網(wǎng)絡(luò)速度變慢了之類的，等等。遇到問題，解決問題，然后編寫問題的解決方案。確實(shí)，平時(shí)養(yǎng)成寫工作筆記的習(xí)慣，是非常好的。

3、有些兼職項(xiàng)目管理員的，還需要編寫流程管理文檔等比較專業(yè)性的文案資料。

4、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)硬件及外設(shè)的故障診斷及維護(hù)；

5、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)及辦公工具軟件系統(tǒng)的安裝及應(yīng)用維護(hù)；

6、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)連接及配置、Internet訪問及電子郵件等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用維護(hù)；

7、熟悉計(jì)算機(jī)操作、系統(tǒng)安裝及應(yīng)用軟件的安裝維護(hù)；負(fù)責(zé)公司通訊電話，確保信息暢通；

8、負(fù)責(zé)安裝各部門、車間的電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決；

主要負(fù)責(zé)我站網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行和計(jì)算機(jī)軟、硬件的維護(hù)，并保證計(jì)算機(jī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。我站內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上軟件的安裝及維護(hù)，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，我站網(wǎng)站定期更新，監(jiān)控?cái)z像的維護(hù)，服務(wù)器的維護(hù)以及數(shù)據(jù)備份等工作。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇8】

根據(jù)《縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于集中開展網(wǎng)絡(luò)清理檢查工作的通知》文件要求，縣總工會(huì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、保密意識，并組建網(wǎng)絡(luò)清理自查工作專班，對照清理檢查目錄，結(jié)合單位實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真清理、全面排查，經(jīng)單位內(nèi)部嚴(yán)格自查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)和失泄密情況，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組建工作專班，進(jìn)行了專項(xiàng)清理自查工作。本單位日常保密、信息發(fā)布審查、網(wǎng)絡(luò)管理、公文處理等工作由單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，單位保密領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)保密工作，由辦公室工作人員承辦涉密文件、載體的管理，由專人及相關(guān)部室負(fù)責(zé)涉密計(jì)算機(jī)和辦公網(wǎng)絡(luò)的管理。同時(shí)，根據(jù)人員變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整、充實(shí)了保密與定密工作領(lǐng)導(dǎo)小組、黨政信息公開及電子政務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、宣傳信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組等。先后制定、修改完善了重新修訂完善了《縣總工會(huì)機(jī)關(guān)保密工作制度》、《公文處理與檔案管理制度》、《信息公開保密審查制度》等一系列制度，規(guī)范了全員干部職工的行為準(zhǔn)則，提高全員干部職工的保密意識。

二、全面清理，嚴(yán)格自查。

對照清理檢查目錄，縣總工會(huì)逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了排查，做到不漏環(huán)節(jié)，不留死角，不走過場，確保自查工作落到實(shí)處，有實(shí)效。

（一）規(guī)范文件制發(fā)管理，嚴(yán)防文件泄密。

一是在起草、印發(fā)內(nèi)部文件資料時(shí)，按照知悉范圍最小化原則執(zhí)行；對涉及國家秘密的文件資料依法定密，明確密級、保密期限和知悉范圍，并作出密級標(biāo)識；

二是對需要傳達(dá)的涉密文件資料明確傳達(dá)范圍、傳達(dá)方式和保密紀(jì)律；

三是對各部門下發(fā)的標(biāo)密文件等進(jìn)行專人管理、專柜存放，其中對絕密級發(fā)電做到單獨(dú)保管，按時(shí)清退；復(fù)制、轉(zhuǎn)發(fā)涉密文件時(shí)，必須經(jīng)制發(fā)單位或者其上級單位同意；不擅自變更文件密級、保密期限，擴(kuò)大知悉范圍；

四是對不屬于國家秘密但不宜公開的文件資料，標(biāo)明“內(nèi)部使用”，明確發(fā)放范圍；未經(jīng)本機(jī)關(guān)、單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，不得擅自擴(kuò)大知悉范圍；對可以部分公開或者一段時(shí)間后公開的文件資料，明確公開的內(nèi)容、時(shí)間和方式。

（二）理順計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用管理，堵塞網(wǎng)絡(luò)泄密漏洞。

一是禁止在非涉密計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)處理涉密信息；禁止涉密計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)或者其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接；禁止移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)交叉使用；

二是禁止電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)等涉密網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)或者其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接，電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)在使用管理過程中采取身份鑒別、訪問控制等技術(shù)防護(hù)措施，杜絕違規(guī)操作、違規(guī)下載審計(jì)監(jiān)控功能；禁止通過電子政務(wù)外網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)郵箱、即時(shí)通信工具等處理、傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)涉密或敏感信息。

（三）抓好網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布審查工作，防止信息公開泄密。

縣總工會(huì)建立了一套嚴(yán)格的信息公開審查制度，成立了信息公開審查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分管、部門負(fù)責(zé)并專人實(shí)施；信息公開做到先審查后公開、做到一事一審、保證全面審查；不得將涉密或不宜公開的信息通過政府站、電視、報(bào)紙等各種渠道公開發(fā)布。

（四）嚴(yán)密監(jiān)控社會(huì)網(wǎng)站，防止社會(huì)網(wǎng)站泄密。

組織相關(guān)人員，采取定時(shí)和不定時(shí)的方式，瀏覽監(jiān)控可能泄密的站和社會(huì)網(wǎng)站，對發(fā)現(xiàn)泄密的網(wǎng)頁信息采取果斷措施，進(jìn)行立即清理。

三、強(qiáng)化管理，務(wù)求實(shí)效。

在此次清理檢查工作中，針對暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，將進(jìn)一步完善制度，建立長效管理機(jī)制。

一是從主要領(lǐng)導(dǎo)到一般干部，都簽訂了保密責(zé)任書，一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了保密工作與日常工作同部署、同開展、同檢查、同落實(shí)。

二是加大保密工作宣傳教育力度，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)及網(wǎng)絡(luò)的管理，進(jìn)一步完善保密工作制度，使保密工作逐步規(guī)范化、制度化，力爭保密工作再上新臺階，為全縣工運(yùn)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)十三篇

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時(shí)候，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級、教研組也紛紛召開會(huì)議，認(rèn)真對如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。平時(shí)在課堂上習(xí)慣了和孩子們互動(dòng)式的教學(xué)模式，突然要開展沒有學(xué)生參與的線上授課，有一種無從下手的感覺。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進(jìn)行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播最大的優(yōu)點(diǎn)在于：可以通過互動(dòng)區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的互動(dòng)，便于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。一開始用手機(jī)發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機(jī)直播，畫面晃動(dòng)厲害，非常影響聽課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進(jìn)行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時(shí)候，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級、教研組也紛紛召開會(huì)議，認(rèn)真對如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。平時(shí)在課堂上習(xí)慣了和孩子們互動(dòng)式的教學(xué)模式，突然要開展沒有學(xué)生參與的線上授課，有一種無從下手的感覺。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進(jìn)行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播最大的優(yōu)點(diǎn)在于：可以通過互動(dòng)區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的互動(dòng)，便于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。一開始用手機(jī)發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機(jī)直播，畫面晃動(dòng)厲害，非常影響聽課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進(jìn)行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：

雙擊需要進(jìn)行直播的釘釘班級群;

在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo)，當(dāng)光標(biāo)移動(dòng)到“發(fā)起直播”時(shí)點(diǎn)擊，在群最上方就會(huì)出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo)，點(diǎn)擊“開始直播”;

選擇“屏幕分享”模式，將釘釘最小化，打開桌面上保存的PPt，點(diǎn)擊放映，就可以授課了;

在講課的過程中，老師要注意關(guān)注互動(dòng)區(qū)域，學(xué)生如果有疑問，老師要適時(shí)進(jìn)行答疑講解，及時(shí)和學(xué)生互動(dòng);

課程結(jié)束，鼠標(biāo)移動(dòng)到電腦上方，就會(huì)出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時(shí)的一排圖標(biāo)，點(diǎn)擊“結(jié)束直播”，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時(shí)選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機(jī)觀看直播的打開方式略有不同：手機(jī)觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“”圖標(biāo)，點(diǎn)“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時(shí)，要點(diǎn)擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo)，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播，這也意味著一個(gè)老師授課，同年級的所有班級學(xué)生可以同時(shí)聽課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動(dòng)。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

自從2月17號開始“停課不停學(xué)”的活動(dòng)之后，我就一天也沒有停歇過，特別是當(dāng)天直播的時(shí)候，給打仗一樣，現(xiàn)在回想起來，真覺得很好笑。

曾記得，當(dāng)聽說要直播的時(shí)候，我的小心臟嚇得砰砰直跳，就是講公開課，我也沒有那么緊張過，原因還是想著不會(huì)飭電腦，咋直播，雖然說學(xué)校也簡單的進(jìn)行了網(wǎng)上培訓(xùn)，但是我還是不會(huì)，不懂。于是就趕快請教我的老同學(xué)，當(dāng)老同學(xué)手把手的教會(huì)我之后，想著還挺好玩的，結(jié)果到第二天真正直播的時(shí)候，我竟然緊張的如坐針氈，因?yàn)閷W(xué)校要求第一節(jié)課必須是上“開學(xué)第一課”也就是“課程綱要分享課”，雖然我準(zhǔn)備的很充分，但是這是直播啊，可不是課堂上的那么多學(xué)生，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎？這真是如網(wǎng)上所說的一樣，愣是把一名老師當(dāng)成了“十八線主播”，趕鴨子上架。當(dāng)我打開電腦，鼠標(biāo)點(diǎn)著“直播”一鍵的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手心都出汗了，深呼吸，深呼吸……淡定，想著反正家長看不到我，為啥這么緊張呢？想過之后我就恢復(fù)了內(nèi)心的緊張，開始變得不緊張了，誰知道話音一出口，“各位家長，同學(xué)們，元宵節(jié)快樂”本以為說完就開始順著講下去，沒成想，我竟然感覺有點(diǎn)喘不過氣來，這充分說明還是緊張的啊。但是直播已經(jīng)開始了，不能臨陣逃脫，再次深呼吸，深呼吸……就這樣終于小心臟終于不再怦怦跳。開始我的直播。

話匣子一打開，我就像出籠的鳥兒一樣，自由飛翔，對照著課件，不僅講解，還在此基礎(chǔ)上去拓展，越講越有勁。通過本冊書的學(xué)習(xí)我們會(huì)掌握哪些本領(lǐng)呢？等”我拿著書本，就如同回到教室一樣，開始給同學(xué)們一步一步的去分析，講解，同時(shí)在講的過程中，還讓學(xué)生對照著課件中的重點(diǎn)去記筆記。最重要的是還和同學(xué)們?nèi)ミB麥互動(dòng)，這時(shí)候我又完全忘記了我是在直播。而且本來是說好的講15分鐘，沒想到，我竟然講了35分鐘，還感覺沒有給學(xué)生講完。當(dāng)我發(fā)覺時(shí)間已經(jīng)超時(shí)時(shí)，趕快結(jié)束了直播。之后我感覺自己直播之前緊張的像有點(diǎn)可笑。

到了第二天我了使用了“新東方高二數(shù)學(xué)線上教學(xué)課程”我以為我們應(yīng)該輕松一點(diǎn)，不用自己親自上陣了，但是一天下來發(fā)現(xiàn)比自己上課還累。首先是我們老師也要給著觀課，不能學(xué)生看，老師不看，這也說不過去啊，在看的過程中，遇到重點(diǎn)，難點(diǎn)要提醒給學(xué)生，同時(shí)每觀看一節(jié)課，我們不僅要記筆記還要寫出聽課反思，用思維導(dǎo)圖的形式上交到學(xué)校，還要負(fù)責(zé)傳學(xué)生觀課，寫作業(yè)等照片，還有老師和學(xué)生互動(dòng)的截圖，在線答疑等等一系列的事情，到了下午雖然說沒有我們的主課了，但是對于學(xué)生的問題，我們要逐一的去回復(fù)。上交的幾十份作業(yè)，我要認(rèn)真的去批改，在我的意識里面，既然我們給學(xué)生布置作業(yè)了，就要負(fù)起責(zé)任來，每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真的去點(diǎn)評。時(shí)間如梭，雙重身份的我，既是家長也是老師，在每天像打仗一樣的日子里，不在感到枯燥，相反的是覺得總是匆匆忙忙。時(shí)間不夠用，在和家長這幾天的釘釘群里互動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們不僅促進(jìn)了感情的交流，還促進(jìn)了家長對孩子學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格，看似我們都很忙，但是我認(rèn)為這是值得的，雖然孩子們的作業(yè)需要我大量的時(shí)間去批改，改完之后還要做總結(jié)和點(diǎn)評當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，每次批改完之后，從椅子上站起來，都是腰酸背疼，眼睛有些發(fā)昏，但是能得到家長們的認(rèn)可，還是值得的，身為老師，雖然說因?yàn)椤耙咔椤钡年P(guān)系，不能像醫(yī)生一樣沖在最前線，但做好教育教學(xué)本職工作就是對“防疫”最大的支持。

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，“疫情”終將過去，讓我們一起加油，靜等春暖花開，與孩子們在校園里重逢。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

一、工作情況

這個(gè)學(xué)期以來，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這一門課程，同時(shí)在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂內(nèi)容以外還穿插了很多課外知識內(nèi)容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時(shí)也及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找到能解決問題的方法，讓自己在經(jīng)驗(yàn)中成長。

學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，開始逐漸接受了電子商務(wù)這個(gè)專業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下漸漸養(yǎng)成自學(xué)的能力。

二、工作中存在的問題

在工作中，得到學(xué)生們的認(rèn)可是足以讓人欣慰的，可是在這個(gè)學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問題。

1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺給學(xué)生們授課，心情特別緊張，即使自己已經(jīng)是滿腹自信地站上了講臺，但是臺下一雙雙渴望獲取知識的眼睛卻讓我膽怯了，我沒按著計(jì)劃講好第一節(jié)課。時(shí)間上沒有計(jì)算好，內(nèi)容也沒有講完。課后，通過和同事們談經(jīng)驗(yàn)，通過自己的總結(jié)，我將第一節(jié)課作為一個(gè)教訓(xùn)，在第二個(gè)班再講授同樣的內(nèi)容的課程時(shí)就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個(gè)學(xué)期上的是三個(gè)班同一門課程，所以即使我經(jīng)驗(yàn)不足，我也可以在講授了一節(jié)課后吸取教訓(xùn)，上好另一個(gè)班級的課，以至于慢慢地得到進(jìn)步。

2、信息技術(shù)的使用。由于課程原因，我這門課是在多媒體教室上理論課，在機(jī)房上操作課。另外，因?yàn)閷W(xué)校的某些原因，我們這些新教師沒有及時(shí)得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在不同的多媒體教室上課的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。

學(xué)校設(shè)施上存在不少問題：

a、初進(jìn)入電教（1）室，里面堆放著高年級學(xué)生們的行李，里面亂七八糟的，學(xué)生們滿是怨氣地上課，課堂紀(jì)律好不容易才能夠調(diào)整好?？墒沁@么一鬧，該上課的思路以及時(shí)間都被耽誤了；

b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內(nèi)容需要上網(wǎng)演示的也無法進(jìn)行，所以有時(shí)候只能在備課的時(shí)候上網(wǎng)事先截圖下來展示給學(xué)生們看，可是無論圖片再怎么美麗也沒有能讓學(xué)生們看到操作過程來的容易理解、明白。該課室的投影儀畫像很模糊，每次上課使用演示文稿的時(shí)候，學(xué)生都無法看清，這導(dǎo)致穿插入課堂的課外知識也無法更好地講解；

教師本人存在的問題：

a、剛開始使用演示文稿的時(shí)候，不懂得該使用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內(nèi)容的情況下更換PPT背景色彩。

b、在學(xué)生上機(jī)課時(shí)，起初不懂操作教師端，不懂通過教師機(jī)去控制學(xué)生上機(jī)。當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了一些故障的時(shí)候不懂該如何去修理。（建議：但是，教師上課的時(shí)候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時(shí)間去當(dāng)一名計(jì)算機(jī)維修人員呢？所以，還是建議機(jī)房管理員經(jīng)常檢查機(jī)房的計(jì)算機(jī)，并及時(shí)維修，以便在已經(jīng)缺少計(jì)算機(jī)的情況下不再出現(xiàn)機(jī)子故障狀況。）

三、公開課狀況

第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節(jié)公開課，作為新教師的'一個(gè)簡單的工作匯報(bào)。該節(jié)課的主題是：網(wǎng)線的制作。這是課本里的內(nèi)容擴(kuò)展的一節(jié)手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充的一節(jié)網(wǎng)線制作課。這節(jié)課中，我準(zhǔn)備了一些壓線鉗，還讓學(xué)生們自己出錢買了一些網(wǎng)線和水晶頭，在準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節(jié)手工課。在這節(jié)公開課里，我先講了制作網(wǎng)線的基礎(chǔ)知識，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線給他們看。帶著好奇，他們也很認(rèn)真地完成了該節(jié)課的任務(wù)，可以說，這節(jié)公開課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性的一節(jié)成功的公開課。

當(dāng)然，在公開課上，出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤，那就是壓線鉗的不足，導(dǎo)致有小部分同學(xué)沒及時(shí)完成任務(wù)，拖到了第二節(jié)課才完成。

四、下學(xué)期繼續(xù)努力的方面

1、努力上好每節(jié)課

短短的45分鐘是我們課堂的時(shí)間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習(xí)有質(zhì)量，因此，合理地規(guī)劃好每一節(jié)課就顯得非常重要。每節(jié)課都要當(dāng)做公開課來上，每一節(jié)課都要當(dāng)做展示課來上。每一次的嚴(yán)格要求，每一次的合理化設(shè)計(jì)才會(huì)成為課堂的閃光點(diǎn)。

2、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體

學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，成為學(xué)生前進(jìn)的指導(dǎo)者。所以，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要充分給他們學(xué)習(xí)的空間，鼓勵(lì)他們自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。

五、亟待改進(jìn)的方面

1、形成技術(shù)課堂

電子商務(wù)是一門綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，就要不斷充實(shí)自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動(dòng)力，有好奇心，有信心去學(xué)好這個(gè)專業(yè)。以后出去才有能力獲得高工資的工作。

2、學(xué)生厭學(xué)的問題

由于中專生入學(xué)基礎(chǔ)本就比較差，他們對中職教育認(rèn)識不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個(gè)問題，下個(gè)學(xué)期我要多開動(dòng)腦筋，爭取找個(gè)方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個(gè)學(xué)期中級技能培訓(xùn)中的思想融入我的課堂中去，多做些項(xiàng)目，讓學(xué)生自主思考，自主動(dòng)手，互相監(jiān)督，好好學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期雖然忙碌，但是很充實(shí)。沒看著學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人欣喜，我會(huì)積極向老教師學(xué)習(xí)，和同事們多交流，充實(shí)自己，讓自己更快速的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

自20xx—20xx學(xué)年的第二學(xué)期，我校響應(yīng)新課改要求，首次成立了“課改中心”，一個(gè)專門針對新課改而成立的處室，隨后馬上組織了校本課程的開發(fā)。而我們網(wǎng)控中心也在積極籌備一個(gè)根據(jù)自身特色而開展的校本課程。經(jīng)過組內(nèi)四人的研究討論，認(rèn)識到當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不斷擴(kuò)大，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)人士、各學(xué)科、各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程，當(dāng)代高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、實(shí)用技術(shù)和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本操作。從而進(jìn)一步達(dá)到擴(kuò)大知識面，以及提高自身社會(huì)競爭力。于是“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)興趣小組”這個(gè)課程便一步一步的開始了。

如何才能開展好這門課程，講授內(nèi)容如何制定，如何才能讓學(xué)生在這門課程中學(xué)到對自己有用的知識或者技能？？隨之而來的困惑接踵而來，必須進(jìn)過認(rèn)真的思考才能做出慎重的決定，有些東西是在一步步的探索中才能不斷的增進(jìn)。

一、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定講授課程，興趣是最好的老師，開展一門新的課程，除了它的自身的意義，還有一個(gè)更重要的便是如何讓學(xué)生對他產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能事半功倍。

我校開展校本課程重要針對平行班學(xué)生，這些學(xué)生的文化課知識基礎(chǔ)相對比較薄弱，很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)文化課有很重的抵觸心理，在平時(shí)的文化課學(xué)習(xí)中無法做到老師心目中的“好學(xué)生”。而這些學(xué)生總體來說對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、空間、貼吧？？似乎是這些學(xué)生的“必修課”。因?yàn)檫@些東西可以深深的吸引他們，北京市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)研究員劉開朝曾語出驚人的說過：對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，應(yīng)該讓他們?nèi)ド暇W(wǎng)。劉老師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是對課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，“老是越懼怕，學(xué)生越覺得好玩?！边@是時(shí)下很多學(xué)生的心理，而家長盲目地阻撓孩子上網(wǎng)，反而在無形中增加了網(wǎng)絡(luò)在孩子心里的神秘性和吸引力，將網(wǎng)絡(luò)“亮出來”，用好網(wǎng)絡(luò)，其實(shí)是大勢所趨。在抓住這些學(xué)生的心理之后，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”這門校本課程的設(shè)置就應(yīng)該有針對性的去啟發(fā)這些學(xué)生，讓他們在上網(wǎng)的同時(shí)學(xué)到真正的知識或技能，而不是簡單的依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行娛樂。要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便和快捷。

二、平時(shí)上課時(shí)要以學(xué)生自己動(dòng)手為主，通過自己動(dòng)手操作，掌握真正的知識。

想要學(xué)好任何一門技術(shù)，光有理論知識是不行的，必須要親力而為。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)尤其是這樣，上機(jī)課主要是鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。要知道你理論在怎么厲害，不會(huì)自己動(dòng)手操作那你很難學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)的！你也許會(huì)有這樣的疑問：“都上機(jī)操作了，理論知識是不是就不用講了？”不是的，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程就是要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論和基本的操作技能和技巧，而且主要的是計(jì)算機(jī)的熟練操作和應(yīng)用。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)，對計(jì)算機(jī)的熟練應(yīng)用。在上課的時(shí)候，尤其是 一些女同學(xué)總是坐在座位上看著別人的操作，當(dāng)我問她們?yōu)槭裁醋约翰粍?dòng)手的時(shí)候，她們說怕把電腦弄壞了，后來我說機(jī)房電腦有自動(dòng)還原，不要擔(dān)心電腦出任何問題，軟件問題都可以解決，只要不是故意破壞，就要大膽的做。只有這樣才能進(jìn)步！那么以后的學(xué)習(xí)也就會(huì)有動(dòng)力。

三、連接互聯(lián)網(wǎng)，營造一種網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

在計(jì)算機(jī)剛被發(fā)明的時(shí)候，計(jì)算機(jī)的主要功能便是科學(xué)計(jì)算機(jī)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的計(jì)算機(jī)跟本不能叫做“多媒體計(jì)算機(jī)”，隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能便成為了“資源共享”，通過我們熟知的“百度”“google”？？等搜索引擎，我們可以輕松的找到任何我們想要的知識。學(xué)生在上“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”校本課上，老師可以布置各種各樣的課堂作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上通過“網(wǎng)絡(luò)搜索”來逐個(gè)解決這些問題，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)充實(shí)頭腦，而且只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴(kuò)大自己的知識面。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

“計(jì)算機(jī)興趣小組”在成立后的半年發(fā)展中，由最初的20多人壯大成現(xiàn)在57人。學(xué)習(xí)它的學(xué)生多了起來，在平時(shí)的課堂中問題也會(huì)多起來，但是我們始終相信困難永遠(yuǎn)是暫時(shí)的，就讓“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)興趣小組”在十中的土壤中茁壯成長！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

教育作為一個(gè)民族前進(jìn)的不竭動(dòng)力，要求教師要“活到老，學(xué)到老”。因此，在崗繼續(xù)教育便成為了教師專業(yè)素質(zhì)提高的必要途徑。在今年的繼續(xù)教育過程中，我主動(dòng)參加了網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，積極參加學(xué)習(xí)，努力作好筆記，取得頗為豐富的收獲?，F(xiàn)在將自己一年的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)，我了解了更多的教育新思想，知道了當(dāng)前教育者要樹立終身教育觀，要進(jìn)行合作教育，從而實(shí)施創(chuàng)新教育，開發(fā)多元智力。要讓學(xué)生樹立“活到老，學(xué)到老”的思想，使他們無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，從而更加豐富充實(shí)自己。正如朗格朗所說的那樣：關(guān)于終生教育的目的，是為了“努力建設(shè)更美好的新生活”，“吸取一切有益的因素去幫助人們過一種和諧的與人性相一致的充實(shí)生活?！痹跇淞⒔K生教育觀念的同時(shí)，我也認(rèn)識到了“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這是終生教育的四個(gè)支柱，實(shí)質(zhì)上從學(xué)校教育對人的培養(yǎng)角度出發(fā)進(jìn)行的說明，是終生教育賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

我在本學(xué)期里緊緊抓緊每一次學(xué)習(xí)的時(shí)間，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成？還與老師們形成了“個(gè)體反思”和“群體反思”兩種方式?！皞€(gè)體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

以視頻優(yōu)秀課中的名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育?？梢哉f，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識，形成一個(gè)自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。

現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)已經(jīng)超過了規(guī)定學(xué)時(shí)，并且從中感悟出了許多東西，也學(xué)會(huì)了許多東西。在今后，我將繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身水平。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

2020年是讓人難以忘懷的一年，新冠疫情的出現(xiàn)給我們的生活帶來了很多改變。在這一過程中，深圳市教育局針對小學(xué)階段的學(xué)生開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，使得孩子們在家中也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，依舊能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。在整個(gè)過程中，我有幸參與了小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，下面我就來談一談自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

一、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，確保教學(xué)順利進(jìn)行

在網(wǎng)課開始之前，我們面臨的最大的挑戰(zhàn)就是如何讓孩子們能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子還從來沒有接受過線上教學(xué)。因此，我們提前為學(xué)生和家長制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，包括如何操作軟件、怎么參與課堂互動(dòng)、需要準(zhǔn)備哪些課程資料等等。并通過家長群、微信公眾號等方式，向家長宣傳學(xué)習(xí)指南，確保孩子們和家長們能夠全面了解網(wǎng)課的內(nèi)容和規(guī)范。

此外，在授課過程中我們碰到了很多技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題，需要我們及時(shí)處理。有時(shí)候軟件更新后會(huì)發(fā)生一些小錯(cuò)誤，有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)不太好會(huì)導(dǎo)致課程延遲，這些問題都需要我們參與和解決。我們會(huì)及時(shí)聯(lián)系服務(wù)商，解決技術(shù)問題，確保課堂順利進(jìn)行。

二、打通家校聯(lián)系渠道，建立緊密聯(lián)系

由于網(wǎng)課的引入，家庭在學(xué)習(xí)中扮演的作用更加重要，因此，我們也需要細(xì)心呵護(hù)和服務(wù)好家長。針對這一問題，我們建立了多種聯(lián)系方式，如家長微信群、學(xué)生家長會(huì)等等，隨時(shí)與家長保持聯(lián)系。我們積極傾聽家長和學(xué)生的心聲，盡力滿足他們的需求。

在與家長溝通過程中，我們還會(huì)為家長提供各種有效的學(xué)習(xí)資料，例如閱讀、游戲等內(nèi)容，從而提高他們與孩子的互動(dòng)，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。此外，我們也積極向家長傳達(dá)學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，讓家長更好地了解學(xué)校的教育工作。

三、創(chuàng)新教育形式，提高課堂效果

在線上授課中，我們更加注重創(chuàng)新教育形式，利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，制作一些生動(dòng)形象的課件、課程視頻和小測驗(yàn)，以豐富課堂內(nèi)容，提高授課水平，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣。

另外，我們還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整授課內(nèi)容，讓每一節(jié)課的內(nèi)容更具針對性，讓孩子們的學(xué)習(xí)更加順暢。我們使用各種教育輔助軟件，例如課件制作軟件、調(diào)查問卷制作工具、提問系統(tǒng)等，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，并且增強(qiáng)他們對知識的記憶和理解能力。

四、注重家庭教育，提供相關(guān)培訓(xùn)

在疫情期間，孩子們的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校和教師的責(zé)任，更需要家長積極參與。因此，我們也注重家庭教育工作，為家長提供相關(guān)培訓(xùn)，例如如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何與孩子進(jìn)行有效的溝通等等。我們結(jié)合實(shí)際情況，制定了一些短期、長期的家庭教育計(jì)劃，從而更好地協(xié)調(diào)家校教育，促進(jìn)孩子們的健康成長。

以上就是我參與小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作也在這種嶄新的形式下得到了更好的推廣。尤其是在這次疫情的沖擊中，我們的教師團(tuán)隊(duì)在面對困難的過程中都能夠積極應(yīng)對、勇敢斗爭，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量，不斷完善線上教育的工作，取得了許多令人矚目的成果。我相信，在未來，我們會(huì)更加善于從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢當(dāng)中尋找創(chuàng)新，并將它們運(yùn)用到實(shí)際工作中，推動(dòng)學(xué)生更加全面和可持續(xù)的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

近期由于受到疫情影響，本該20xx年春季開學(xué)時(shí)間延期了，為了不影響學(xué)生進(jìn)修，學(xué)校制定了行之有效措施，本著停課不停學(xué)正確思路，有計(jì)劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線上課堂。

教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學(xué)生，有可能還有家長，甚至感興趣的其他人。因此，對我而言，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。由于體育學(xué)科特點(diǎn)，怎么上如何上?我感覺壓力很大，一夜失眠想著如何上好直播課，對于我這個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說，壓力非常大。就在我不知咋辦的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，連續(xù)培訓(xùn)對我啟發(fā)很大，對新知識的了解使我癡迷，我馬上開始行動(dòng)起來，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行交流與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。以中考體育項(xiàng)目內(nèi)容為主制作ppt，并經(jīng)過多次修改，試錄、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況，我通過簽到、答疑、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)修，提高進(jìn)修質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊，線上教學(xué)確實(shí)不同線下教學(xué)，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。

在此，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的進(jìn)修機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我認(rèn)為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實(shí)學(xué)生的進(jìn)修生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開始了，因?yàn)槭艿叫滦凸跔畈《镜挠绊?，很遺憾同學(xué)們不能回到教室上課。但是教育部提出了"停課不停學(xué)"的要求，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視。五大連池市教育局為我們提供了教學(xué)資源，并對老師進(jìn)行了集體培訓(xùn)。通過一周的線上教學(xué)，作為一線教師，我收獲頗多。

通過集體培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了有關(guān)"釘釘"軟件的應(yīng)用。作為班主任，我第一時(shí)間把"釘釘"軟件的使用方法傳授給家長。不懂的地方向同事請教。為了能提高課堂效率，在正式授課前，曾多次試課，很快就對軟件熟練掌握了。

在五大連池市教研室陳老師的指導(dǎo)下，全市老師開始了線上教學(xué)的新征程。陳老師為我們推薦了許多好的教學(xué)資源，同時(shí)給我們提供了很多好教學(xué)方法。因?yàn)?釘釘"連麥的局限性，每次只能連線一人，通過陳老師的方法引導(dǎo)，我試用了微信輔助教學(xué)，的確達(dá)到了預(yù)期的效果。

陳老師還指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了"問卷星"的使用，大大提高了教師的工作效率。學(xué)生通過"問卷星"檢測，可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

一周忙碌的線上教學(xué)工作使我充實(shí)，同時(shí)也感到肩上重重地壓力。新時(shí)代對教師提出了新的要求，我們必須更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，迎難而上，在這美好的春天里，撒下希望的種子，讓我們共同期待種子發(fā)芽，開花，結(jié)果。

相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將取得更加優(yōu)異的成績，為國家輸送更多的棟梁之才。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

梅忠麗

一場突如其來的疫情，打亂了各行各業(yè)的節(jié)奏。假期不斷充值，開學(xué)一再推遲。但對于教師來說，“教”和“學(xué)”卻一天也不能停。在架起空中課堂，“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”開啟的那一刻，教師便注定要面臨諸多挑戰(zhàn)。對于教師而言，最不陌生的就是學(xué)習(xí)。特殊時(shí)期，改變的就是教育的方式，不變的是教育的本質(zhì)，保持教師的初心，便不會(huì)畏懼網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。

開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陸陸續(xù)續(xù)有一個(gè)月左右了，下面我把我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用心導(dǎo)學(xué)，為生解難

2月初，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式開始了。我所帶的兩個(gè)班班主任都給學(xué)生們推薦了相應(yīng)的學(xué)習(xí)軟件，從“央視頻”到“同桌100”再到“湖北教育云”，為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容，方便指導(dǎo)學(xué)生，我也一一下載了。通過幾款軟件的對比我發(fā)現(xiàn)，“央視頻”中七年級上冊的內(nèi)容比較多，并不適合?！巴?00”和“湖北教育云”都是適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的視頻軟件。剛開始部分學(xué)生家長網(wǎng)絡(luò)操作不熟練，遇到特別多的問題，比如說平臺登不上去，或者登錄上去了，不知道如何操作，這時(shí)候家長的微信群里特別的熱鬧，大家提出了一個(gè)一個(gè)的問題。班主任都是耐心地去指導(dǎo)。我也默默看著班主任的回答，學(xué)習(xí)著怎么操作這些軟件，有家長私信問我時(shí)，我也會(huì)耐心為他們解答，讓他們順利完成操作，讓學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻課程的學(xué)習(xí)。

為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我把電子課本鏈接傳到家長群里，傳給學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最艱難的莫過于學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性！

二、初步試驗(yàn)，及時(shí)反饋

語文學(xué)科對背誦默寫古詩文的要求很高，基本每一份卷子上都有古詩默寫、文言文字句翻譯，七年級下冊也必定有必備古詩文，所以我開始安排學(xué)生每天語文的早讀打卡任務(wù)。

最開始實(shí)施早讀打卡任務(wù)，是我包班的22個(gè)學(xué)生的小群。七下語文第一個(gè)要背誦的課文就是《孫權(quán)勸學(xué)》，我考慮到文言文晦澀難懂，背誦起來比較吃力，而且網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上這一課還沒學(xué)，如果直接讓學(xué)生背，是很難背誦默寫的?！叭f事開頭難”我不能一開始就讓學(xué)生對“打卡”這件事情不“感冒”，于是我從課本上的古詩開始讓他們背誦?？紤]到很多學(xué)生沒有課本，于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里，把背誦默寫要求說清楚，學(xué)生發(fā)送背誦古詩和默寫古詩的視頻完成發(fā)卡任務(wù)，晚上我定時(shí)整理，把情況及時(shí)反饋給家長。

第一天還是很忐忑的，害怕家長不配合，學(xué)生不背誦，無人回應(yīng)會(huì)很尷尬。但事實(shí)證明我想多了，第一天22名同學(xué)中，有10名同學(xué)交作業(yè)了，對于沒交作業(yè)的同學(xué)，我都一一詢問家長，有的用微信聯(lián)系，有的用電話聯(lián)系，對于家長反饋的問題，我也及時(shí)回答。比如有位家長說孩子害羞，不愿意拍視頻，不肯背誦古詩。我開始開導(dǎo)家長，可以拍攝他默寫的視頻，露個(gè)側(cè)臉就可以，現(xiàn)在害羞，開學(xué)后便每節(jié)課都點(diǎn)他起來回答問題。最后家長妥協(xié)說會(huì)單獨(dú)發(fā)給我，此后這名學(xué)生也都一直按時(shí)的完成早讀任務(wù)，私發(fā)給我。

及時(shí)反饋真的很重要，我每天會(huì)在群里發(fā)今天有多少人交作業(yè)，有多少人沒交，有哪些學(xué)生沒交。對交過來的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真聽，有哪些讀音不正確也會(huì)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長，并時(shí)常督促他們完成任務(wù)。

對于家長們的問題也要及時(shí)反饋，有的家長說孩子鬧脾氣，不背誦我也會(huì)跟家長溝通，也有的家長說學(xué)生只聽老師的，我就跟學(xué)生溝通。

三、大范圍推廣，偶有創(chuàng)新

小班早讀任務(wù)的成功，給我了很大的動(dòng)力，我詢問了班主任的意見，得到了他們的支持，開始在兩個(gè)班施行，得到了大多數(shù)家長的支持。早讀任務(wù)是從2月14日開始的，我每天定時(shí)八左右安排早讀任務(wù)，晚上五點(diǎn)半到七點(diǎn)半統(tǒng)計(jì)學(xué)生的早讀考勤。最開始我有些手忙腳亂，學(xué)生的考勤怎么安排？不背誦的學(xué)生要怎么督促？是否每天都有任務(wù)？要不要安排學(xué)生休息？

學(xué)生的考勤，我手動(dòng)統(tǒng)計(jì)。不背誦的學(xué)生，我開始微信通知。在群里添加沒有交作業(yè)同學(xué)的家長，每天詢問。有的學(xué)生說每天要聽網(wǎng)課，每天還有早讀任務(wù)，語文作業(yè)有點(diǎn)多。我也聽取學(xué)生的意見，一個(gè)星期休息一天或兩天。聽取多方的反饋，并改正。

漸漸的語文早讀成為了學(xué)生和家長們的一種習(xí)慣，偶有一兩次沒有準(zhǔn)時(shí)發(fā)布任務(wù)，家長和學(xué)生便會(huì)私信我“老師，今天沒有早讀任務(wù)嗎？”

家長適應(yīng)了早讀任務(wù)，有些學(xué)生有些疲累，我開始鼓勵(lì)在晚上的總結(jié)中鼓勵(lì)學(xué)生，周末加一些語文作業(yè)，給作業(yè)評級，來增加學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自信心。

事實(shí)證明這個(gè)方法還是很好的，大大提高了語文背誦默寫的效率?，F(xiàn)在焦作的的學(xué)生，百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻，或者默寫改正的圖片。

四、悉心總結(jié)，提高效率

每天我都會(huì)總結(jié)一天學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，跟一些學(xué)生聊一聊交作業(yè)的情況，談?wù)剢栴}，也會(huì)跟其他老師交流。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有些不滿和失落。但不管怎樣，這樣讓我們對前段時(shí)間的班級里進(jìn)行的線上教學(xué)有了新的認(rèn)識，也促進(jìn)了我在后段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上不斷改進(jìn)，取得更好地成績。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中，我也像一個(gè)學(xué)生，每天要適應(yīng)新的食物。但我爭取最大限度地喚取學(xué)生的熱情，在這個(gè)大環(huán)境下，我們耕耘著，學(xué)習(xí)著，與學(xué)生一起成長，一起成為學(xué)習(xí)的共同體！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇11

國難當(dāng)前，每個(gè)人最好的愛國就是做好自己的本職工作。由于延期開學(xué)，作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤，市局提前做好安排，選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線教師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，要把自己所教的學(xué)生用心監(jiān)督管理好。我作為一名數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、課前準(zhǔn)備

每天按時(shí)在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備，同時(shí)也發(fā)一些信息，如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點(diǎn)陌生，要是不認(rèn)真聽講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來會(huì)困難重重?！睆乃枷肷瞎膭?lì)他們按時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偷懶，強(qiáng)調(diào)聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負(fù)能量的語言等。

每天一節(jié)新課，我要提前備好課，精選習(xí)題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動(dòng)，解答疑惑。

二、聽課心得

每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節(jié)線段垂直平分線的課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學(xué)生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時(shí)會(huì)教學(xué)生怎樣分析題目，并且會(huì)給學(xué)生留足夠的時(shí)間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認(rèn)為作圖這塊有點(diǎn)難度，無法用圓規(guī)給學(xué)生演示，會(huì)使理解能力稍差的學(xué)生不會(huì)尺規(guī)作圖。這一點(diǎn)要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構(gòu)自己的教學(xué)思路，為日后開學(xué)積蓄力量。

三、作業(yè)布置及檢查情況

每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時(shí)間，就不再進(jìn)行直播了，及時(shí)在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間都能上交，我會(huì)及時(shí)批閱，一一回復(fù)問題所在，快的學(xué)生會(huì)把改錯(cuò)再發(fā)過來讓我檢查，我很欣慰，還有個(gè)別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實(shí)不會(huì)，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵(lì)他們，還有作業(yè)中的共性問題，每天的知識點(diǎn)總結(jié)，我在另一個(gè)群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時(shí)聽講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會(huì)有進(jìn)步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應(yīng)交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。

總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實(shí)差一些，但也是不得已而為之，我會(huì)在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。

最后，我會(huì)砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們再聚校園。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇12

2020年春節(jié)，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動(dòng)，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。

一接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很慌亂的，平時(shí)對于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時(shí)候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì)，學(xué)生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。

前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學(xué)校上課，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課，通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問題，在上課時(shí)講解這些疑難問題……

學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時(shí)也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國的學(xué)生都是一樣的，誰能夠充分利用時(shí)間，誰的學(xué)習(xí)效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過這個(gè)特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇13

致力于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作多年，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教育的重要性和巨大潛力。在這篇文章中，我將分享我在多年的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

為了確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性，必須善于利用現(xiàn)代技術(shù)和工具。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常使用在線教學(xué)平臺和教育軟件，這些工具可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)注重互動(dòng)和合作。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，我鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，通過小組討論、項(xiàng)目合作等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。我也利用網(wǎng)絡(luò)工具提供即時(shí)反饋和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生消除困惑，加深對知識的理解。

另外，為了保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量，我注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容的更新和創(chuàng)新。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和興趣調(diào)整課程內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育前沿和新興技術(shù)的發(fā)展，不斷更新自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有一些挑戰(zhàn)和困難，我在實(shí)踐中也遇到過一些問題。首先是學(xué)生的自律性和學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生需要具備良好的自主學(xué)習(xí)能力，這對他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果都有很大影響。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，定期與學(xué)生進(jìn)行溝通和反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

另一個(gè)問題是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的技術(shù)故障。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)離不開穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和高效的教學(xué)工具，但在現(xiàn)實(shí)中，技術(shù)故障是難以避免的。為了應(yīng)對這個(gè)問題，我會(huì)提前進(jìn)行技術(shù)準(zhǔn)備和測試，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。同時(shí)，我也會(huì)隨時(shí)關(guān)注技術(shù)更新和故障排除的方法，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的技術(shù)問題。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，我始終秉持著學(xué)生為中心的理念。我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更注重他們的整體發(fā)展。我會(huì)通過線上線下互相配合的方式進(jìn)行學(xué)生評估，包括考試、作業(yè)、實(shí)踐項(xiàng)目等，以全面了解和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

小編認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。通過多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深切意識到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利性和靈活性，同時(shí)也看到了它的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。但我相信，只要保持對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的熱情和耐心，用心去關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，就能夠?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。