大學(xué)生發(fā)言稿

大學(xué)生發(fā)言稿(推薦5篇)。

怎么才能在寫主題演講稿不犯錯(cuò)誤呢？每一次努力都是為了自己更好的成長和進(jìn)步，要讓自己的演講內(nèi)容可以深受觀眾認(rèn)同。演講之前我們最好先梳理一份演講稿，想要更全面地了解“大學(xué)生發(fā)言稿”嗎請(qǐng)閱讀下面這份資料，希望這篇文章能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭蛦l(fā)歡迎借鑒和分享！

大學(xué)生發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我想向大家分享一些關(guān)于如何激勵(lì)學(xué)生發(fā)言的話題。在學(xué)校里，發(fā)言是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流，增強(qiáng)社交技能，還可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。然而，很多學(xué)生不善于發(fā)言，甚至有些學(xué)生因?yàn)楹π?、缺乏自信或者其他原因而極少參與課堂活動(dòng)，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長都是不利的。

那么，如何激勵(lì)學(xué)生發(fā)言呢？

首先，老師可以通過“熱身游戲”等方式來降低學(xué)生的緊張感。比如，可以讓學(xué)生在課前做些小游戲，這些游戲可以有趣、輕松，能夠讓學(xué)生在居家時(shí)間內(nèi)就可以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些小游戲可以是一些說故事、做題目或者互相交流的小游戲，它可以讓學(xué)生在熟悉和信任的環(huán)境中積累交際經(jīng)驗(yàn)，提高自己的溝通能力。

其次，老師可以創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)和承認(rèn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂環(huán)境中，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并給予他們肯定和贊揚(yáng)。老師可以在課堂上表揚(yáng)那些發(fā)言積極的學(xué)生，或者給他們一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，例如表揚(yáng)信或者小禮品等。這樣的好習(xí)慣可以讓學(xué)生在后期更有動(dòng)力參與課堂活動(dòng)，更加融入到班級(jí)中。

另外，老師應(yīng)該鼓勵(lì)不同類型的學(xué)生發(fā)言。每個(gè)學(xué)生都有自己特別的學(xué)習(xí)模式，有的學(xué)生喜歡寫作業(yè)，有人對(duì)口才有天賦，有些人喜歡與別人互動(dòng)。老師應(yīng)該在課堂環(huán)境中鼓勵(lì)不同類型的學(xué)生發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見。

最后，老師應(yīng)該鼓勵(lì)他們進(jìn)行互相借鑒和交流。學(xué)生可以通過分享自己的看法，來吸取別人的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和技能。通過互相分享導(dǎo)學(xué)方案、閱讀方法、筆記給同學(xué)看等方式來分享經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)學(xué)生都能夠在班級(jí)內(nèi)得到大家的支持和認(rèn)可，讓他們感到自己的存在是有價(jià)值的。

總之，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言是一個(gè)良好的教學(xué)方法，它可以幫助學(xué)生提高自己的表達(dá)能力、展示自己的見解和觀點(diǎn)、培養(yǎng)自信、提高社交技能讓自己的思維得到發(fā)展。老師們需要通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，形成互相支持、相互尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，才能真正激勵(lì)學(xué)生發(fā)言，提高他們的口頭表達(dá)能力，使他們在未來的成長中更加出色。謝謝！

大學(xué)生發(fā)言稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是x班的，很高興今天能站在這兒發(fā)言。

季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空起飛?？家呀?jīng)過去，不要因考得好而驕傲，也不要因考得差而自卑，因?yàn)椋松且贿B串的戰(zhàn)斗，我們將要迎接另一場更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)---中考!

有的人會(huì)認(rèn)為自己這么差，應(yīng)該趕不上了吧，不!天生我材必有用，我們均是可塑之才，只要努力，肯定趕得上的。在初一，我的成績也不是很好，總有一門會(huì)托我后腿，因此，我花了一年多來平衡我的成績，哪門不行就多在那門上花點(diǎn)功夫，到了，我的成績上來了，考了年級(jí)第x名，我自然很高興，這其實(shí)應(yīng)證了一點(diǎn)：只要花功夫，無論什么困難均可克服的，即使成績差，成績自然也會(huì)上來。我們不是學(xué)過宋濂的《送東陽馬生序》嗎?宋濂幼時(shí)勤奮苦讀，成年遠(yuǎn)行求師，即使大雪深數(shù)尺，足膚皸裂，他也不放棄，最終成了有名的文學(xué)家。

因此，我們要對(duì)自己充滿信心，相信自己一定能夠做好。在自己遭遇挫折后，肯定會(huì)有一種失落感，但千萬不要一直傷心，應(yīng)想出各種理由來說服自己，鼓勵(lì)自己，時(shí)間不等人的，勝利了，就繼續(xù)努力，失敗了，就奮起直追，我們并沒有時(shí)間和理由去驕傲與悲傷。每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，因人而異，今天在這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先是心態(tài)問題，積極樂觀的心態(tài)對(duì)提高成績有很大幫助。我一直都沒有很大壓力，每天開開心心的，現(xiàn)在不是主張“開心學(xué)習(xí)”嗎?學(xué)習(xí)本來就是一件很快樂的事，何必把它當(dāng)成包袱呢，苦中求樂，這樣興趣自然就上來了。

其次要有知恥心，知恥是自尊的重要表現(xiàn)，沒有知恥，何談自尊?我考得不好時(shí)，也會(huì)羞愧，但我會(huì)知恥而后勇。十四五歲，正是我們讀書時(shí)，我們精力充沛，朝氣蓬勃，有使不完的干勁，努力學(xué)習(xí)，何愁成績上不來呢?

然后要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在看書時(shí)，碰到自己不熟知的知識(shí)點(diǎn)或優(yōu)美句子，就趕快抄下來，之后反復(fù)記憶，這些就成了自己的東西了。對(duì)于自己做錯(cuò)或不知道做的，尋求答案后，應(yīng)反思自己的做法，并盡量想出多種解題辦法，最好把能用的知識(shí)點(diǎn)全用一遍，不僅加深了記憶，下次碰到同類型題時(shí)，就可迎刃而解了。

最后在學(xué)校里把要記的東西全部記下來。每節(jié)課后，花少許時(shí)間回憶當(dāng)堂課所講內(nèi)容，尤其是新知識(shí)要反復(fù)記憶。做作業(yè)時(shí)，也不會(huì)有什么難題了----但是，必須要認(rèn)真做，作業(yè)作為復(fù)習(xí)，必須要重視，有些知識(shí)是在做題中積累起來的。做作業(yè)像考試一樣，那么考試也會(huì)像做作業(yè)一樣了。

這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了，僅作為參照。同學(xué)們，一萬年太久，我們只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，攜手共進(jìn)，在中考中創(chuàng)造輝煌!

謝謝大家。

大學(xué)生發(fā)言稿 篇3

同學(xué)們：

司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽揖蜁r(shí)常想：我赤裸裸地來了，也將赤裸裸地去了，人生苦短，歲月無情，人過留名，雁過留聲，我也該留下點(diǎn)什么，證明我曾來過。

那一天，我拿著提高了幾分的試卷回家，卻不曾想父母笑得如此開心，我看著他們只因這幾分的笑容，讓我想起了小時(shí)候，考試得了100分從姥姥家出來，兜里多了幾塊糖，而現(xiàn)在再從姥姥家出來，兜里的糖變成了紅色的鈔票。只是因?yàn)樗麄儞?dān)心我在學(xué)校里會(huì)吃不好、喝不好，他們想通過這樣的方式讓我生活得舒服些，而這些事為了讓我好好學(xué)習(xí)，將來有個(gè)好前途，而他們自己卻不求什么。

所以，我必須努力，必須好好學(xué)習(xí)，上所好大學(xué)，為了自己，也是為了他們。我想在平凡的日子里做出非凡的成績，我想在有生之年創(chuàng)造奇跡，我想這樣的理想很多人都有。如果向往只是向往，那么遠(yuǎn)方依舊是遠(yuǎn)方，我們應(yīng)該怎么實(shí)現(xiàn)呢?

在英國威斯敏斯特教堂的地下室有一塊墓碑，上面寫了這樣一段話：在我年輕的時(shí)候，我曾夢想改變這個(gè)世界，可當(dāng)我成熟以后我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，于是我將目光縮短一些，那就是改變我們的國家，可當(dāng)我到了暮年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我根本沒有能力改變我的國家，于是我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，可是這也是不可能的了，當(dāng)我躺上床上將行就木的時(shí)候，我突然意識(shí)到，如果當(dāng)初僅僅是從改變自己開始，也許我就能改變我的家族，在家人的幫助和鼓勵(lì)下，也許我就能為我的國家做一點(diǎn)事情，然后誰知道呢，說不定我能改變這個(gè)世界。所以，對(duì)于我們每個(gè)人來說，最重要的'就是學(xué)習(xí)如何改變自己。

徐志摩說過：“我將于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶，得之我幸，失之我命，如此而已。”起初我特別喜歡這句話，但現(xiàn)在看起來它不適合我，因?yàn)閷?duì)于我來說，一個(gè)溫暖的現(xiàn)在永遠(yuǎn)抵不過一個(gè)美麗的未來。

被稱為中國的Mr.Internet 的馬云，想必大家都知道吧。其實(shí)馬云從美國討債回來身上只剩下一美元和一個(gè)瘋狂的念頭，那就是成立阿里巴巴。而他最終卻成為我們眾所周知的馬云，可見他是要付出多少。像這樣的事情簡直太多了，不如貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)造出《第九交響曲》，鄧亞萍不放棄練習(xí)乒乓球最終成為世界冠軍，這些都是我的動(dòng)力，我的“雞湯”。

但是，因?yàn)槲也皇邱R云，我不是貝多芬，我更不是鄧亞萍，所以當(dāng)我遇到所謂的學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我往往會(huì)選擇放棄，因?yàn)槲铱偸窍?，比我努力的人多，比我聰明的人多，比我能力?qiáng)的人更多，那么我再努力，又能怎樣呢?

后來我發(fā)現(xiàn)，我不甘心，我不甘心是現(xiàn)在這個(gè)樣子，我得對(duì)得起自己，更得對(duì)得起我的老師，我的家人，以及我愛的和愛我的每一個(gè)人，因?yàn)檫@個(gè)世界沒有如果，只有后果和結(jié)果。

因?yàn)槲沂呛卵┥彛晕易龊眯睦頊?zhǔn)備，不害怕任何結(jié)果;因?yàn)槲沂呛卵┥?，所以我不懼怕去承?dān)每一樣結(jié)果。

因?yàn)槲沂呛卵┥?，所以我沒有看開，我不想就此偷偷懶懶地過剩下的一生。

因?yàn)槲沂呛卵┥彛晕覜]有釋懷，因?yàn)槲也荒芊艞墝?duì)這個(gè)世界的每一份喜歡與期待。

那就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。Impossible, I am possible. 總有一天，我會(huì)用虛掩已久的鋒芒，驚艷了時(shí)光，因?yàn)槲铱梢宰龅礁?

大學(xué)生發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的同學(xué)：[勵(lì)志的句子 DjZ525.cOM]

大家好！

我是初一11班的王海翔，當(dāng)我得知自己愛心基金時(shí)，心里非常激動(dòng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)秀貧困學(xué)生的重視和關(guān)懷，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝云亭中學(xué)這個(gè)光榮的集體，沒有他們的支持和鼓勵(lì)，就沒有我今天的收獲。這個(gè)基金，對(duì)廣大學(xué)生來說，是對(duì)我們學(xué)習(xí)熱忱度的一種激勵(lì)和鼓舞！并且可以在一定程度上資助貧困自強(qiáng)的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。這讓我深切的感受到了來自學(xué)校的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛。

學(xué)校是人生的一本教科書，這里的學(xué)生秉承“舒展靈動(dòng)，志懷星空”的精神，盡情的展示自己。這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，也有真實(shí)誠懇的學(xué)生情誼。進(jìn)校一期來，我在這片沃土上盡情的吸取養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)、生活、工作中都有不少的收獲。我始終嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，老師常常對(duì)我說：老師我相信自己的眼光，你勤奮努力，積極向上，你會(huì)是好樣的，在老師的鼓勵(lì)和自己的勤奮努力下，成績直線上升，先后獲得優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星等榮譽(yù)，期末考試班級(jí)總分第一。工作上，我擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)課代表，雖然只是工作了短短的一期的時(shí)間，但也得到了同學(xué)們的肯定，獲得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。本學(xué)期，我加入了共青團(tuán)。今天，學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們廣大學(xué)生，設(shè)立了“云亭中學(xué)愛心獎(jiǎng)學(xué)金”激勵(lì)著我們勤于鉆研、勇于

實(shí)踐、開拓創(chuàng)新。精益求精。我想，今后無論是否得過這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，都應(yīng)好好把握大學(xué)時(shí)光，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自我們的人生目標(biāo)。作為我自己，在這樣的肯定與鼓勵(lì)之下我會(huì)繼續(xù)努力的。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心！

大學(xué)生發(fā)言稿 篇5

說起“差生”這兩個(gè)字，有多少人首先想到的一個(gè)詞叫垃圾，有多少人會(huì)投來一種目光叫瞧不起，有多少人會(huì)做出一種手勢是豎起中指。

我便是一名差生。

從小學(xué)開始，似乎某種命運(yùn)簽訂了我我?guī)е安钌边@個(gè)名號(hào)一直往前走，直到初一，我還沒有進(jìn)過前十。盡管我拼盡全力，可老天還是沒有看到我，每次考試，我加緊復(fù)習(xí)，筆記亂如麻，上課從不允許自己打瞌睡，認(rèn)真讀題，細(xì)心作答，可是每次，都為學(xué)霸墊底。不要看差生白天滿是笑容，其實(shí)夜晚比誰都傷，網(wǎng)友許許多多真正懂自己的，沒幾個(gè)，感覺淡了，也就算了，明天接著偽裝。一個(gè)人一旦安上了“差生”這個(gè)名號(hào)，便會(huì)隨之而來更多的不幸，所有的壞事，都會(huì)懷疑你，你是差生，所以你便沒有特長，沒有人品，沒有良心。你是差生，所以你就不行。

加入某個(gè)時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我成為了好學(xué)生，那該有多么好？父親母親的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)羨慕的目光，各種好運(yùn)隨之而來，你就算是做了錯(cuò)事，那也不會(huì)是你的錯(cuò)，你人品再不好，老師也會(huì)說你人品好，你便是鶴立雞群樣樣優(yōu)秀，你也可以瞧不起別人。

假如我是好學(xué)生，我就在也不用這么自卑，再也不用走到任何人面前都低下頭。你也可以把頭昂得高高的，在別人羨慕的眼光中走過人群。

假如我是好學(xué)生，我就不用流那么多的淚水，每天歡笑。

我再也不想當(dāng)差生了，假如有一天，老天突然看到了我，看到了我的分的渴望，看到了我每次在試卷上殊死一搏，會(huì)突然垂憐起我。

時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我也許……會(huì)真的成為好學(xué)生。

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交警發(fā)言稿推薦5篇

事實(shí)證明，只要我們對(duì)未來充滿信心，我們就一直有成功的可能性。如果想要完成好此次的演講任務(wù)，再次溫習(xí)一遍演講稿的內(nèi)容對(duì)我們幫助很大。演講可以提高口頭表達(dá)能力，有利于人們的交往，怎樣寫演講稿才能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場人的氛圍？也許以下內(nèi)容“交警發(fā)言稿推薦5篇”合你胃口！相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

交警發(fā)言稿 篇1

文明創(chuàng)建表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)：

平安和諧的社會(huì)環(huán)境是全國文明城市的重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。作為街道綜治辦的負(fù)責(zé)人，我倍感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。我代表綜治辦向領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)：我們將迎難而上，采取扎實(shí)有效的措施，確保迎檢期間轄區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

一、迅速行動(dòng)，縱深推進(jìn)。

一是正視社會(huì)治安在創(chuàng)建工作中存在的問題，重點(diǎn)解決好群體性事件的發(fā)生、可防性案件防控、生產(chǎn)安全事故等問題，切實(shí)提高轄區(qū)居民的安全感受。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建。由于創(chuàng)建測評(píng)要求非常高，領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾對(duì)社會(huì)安全的期望值也非常高，這就要求我們要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，逐條逐項(xiàng)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)抓好落實(shí)。三是充分履責(zé)，不辱使命。牢固樹立起“以平安保創(chuàng)建、以創(chuàng)建促平安”的思想，突出抓好治安巡邏防控和安全事故預(yù)防，降低發(fā)案率，杜絕安全事故發(fā)生，確保轄區(qū)平安穩(wěn)定。

二、突出重點(diǎn)，防微杜漸。

平安是創(chuàng)建的基礎(chǔ)，創(chuàng)建工作的許多內(nèi)容都有所涉及，也是我們工作的重點(diǎn)，我們將按照這次迎檢的要求，創(chuàng)新工作機(jī)制，努力消除一切有損城市形象，損害公眾利益的違法行為。特別是人民群眾安全感受、治安防控隊(duì)伍形象、校園周邊環(huán)境、網(wǎng)吧管理等問題，這些都要求我們一定要注重小節(jié)，管好自己的人，管好自己的事。

三、任務(wù)細(xì)化，責(zé)任到人。

按照《全國文明城市測評(píng)體系》的要求將責(zé)任層層分解，把這些責(zé)任落實(shí)到各社區(qū)、各責(zé)任單位、各中隊(duì)，量化到每名干部、每個(gè)隊(duì)員。整合兩支專職隊(duì)伍的力量，（治安巡防隊(duì)和流動(dòng)人口協(xié)管隊(duì)）強(qiáng)化出租房屋和流動(dòng)人口管理，形成“動(dòng)態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋”的巡邏防控機(jī)制；采取定點(diǎn)守護(hù)和機(jī)動(dòng)巡邏相結(jié)合的方式，對(duì)案件多發(fā)地段、治安重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)防控。以日常巡查為基礎(chǔ)、集中清查為原則、集中整治為手段，全面改善轄區(qū)治安環(huán)境，確保迎檢期間轄區(qū)無一例群體性事件和安全事故發(fā)生。 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我將帶領(lǐng)全街綜治干部、治安巡防隊(duì)員和流動(dòng)人口協(xié)管員，以過硬的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情、高昂的工作斗志，全身心地投入到當(dāng)前的迎檢工作當(dāng)中，圓滿完成街道交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

交警發(fā)言稿 篇2

孟昆玉如果您開車在路上，看見一個(gè)人穿一身我這樣的衣服，打出一個(gè)停車手勢，走到您跟前，敬禮說："同志，請(qǐng)出示您的駕駛證?！拔腋铱隙?，你心里嘀咕著怎么再見到交警，真是倒霉。

事實(shí)上，就連我自己對(duì)交警工作的理解也經(jīng)歷了這些階段。

十六年前我剛剛參加工作的時(shí)候，崗位是地鐵路上的和平門路口，在交警崗位上打出的第一個(gè)手勢就是停車手勢，我那個(gè)手勢一出，一排車，全停了，好神奇。當(dāng)時(shí)師傅就跟我說："站崗打手勢是交警的基本功",那時(shí)候我就覺得打出一套標(biāo)準(zhǔn)有力、干凈利索的指揮手勢，就是我工作中最大的事。

夏天，地表溫度有六十多度，汗水順著額頭往眼里、褲子里流，扎腰帶的地方總能長起一片痱子，雖然很辛苦，但我一直都堅(jiān)持打好每一個(gè)手勢。指揮時(shí)我抬起右臂和身體保持四十五度角，每一個(gè)動(dòng)作在空中都有個(gè)停頓絕不會(huì)隨意的甩出去，一天下來身體都是僵硬的，但是我覺得這很值，因?yàn)檫@是交警的責(zé)任。交警的責(zé)任不僅在于做好手勢，更在于嚴(yán)格執(zhí)法。只有嚴(yán)格執(zhí)法，才能保證道路安全。

與其他類型得驚察不同，交警會(huì)有大案要案。我們的崗位很平凡，但是很重要，需要我們的堅(jiān)持。

一次下大雨，管界大堵車，我們從早上六點(diǎn)半一直疏導(dǎo)到中午十二點(diǎn)，交通恢復(fù)的時(shí)候，一個(gè)老民警用電臺(tái)喊我："小孟，我肚子疼的受不了了。"我趕緊開車過去，發(fā)現(xiàn)他額頭上豆大的汗珠，手捂著肚子已經(jīng)不能說話了，我趕緊開車把他送到醫(yī)院，因?yàn)殛@尾炎穿孔他做了緊急的手術(shù)，術(shù)后我問他您怎么不早點(diǎn)說呀？

他說：“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，我走了，那帖子怎么辦？”？“我相信每個(gè)交警都會(huì)像他一樣默默堅(jiān)守崗位。

我在和平門路口呆了八年。從單身到結(jié)婚，我的孩子也成了大孩子。我把人民的利益放在心里，他們也會(huì)把我放在心里。

一次，中午執(zhí)勤我在路口的東北角買個(gè)煎餅，回車?yán)锬缅X準(zhǔn)備交的時(shí)候，煎餅攤的大姐說："不用了，剛剛有一個(gè)學(xué)生給你付過了。"我一回頭路口里邊全是學(xué)生，那個(gè)煎餅比一面錦旗還讓我開心。

他們像親人一樣關(guān)心我，愛我，這是交警的工作，給我?guī)砹俗畲蟮氖斋@。

在北京大大小小的路口有很多像我一樣的交警，可能大家叫不出他們的名字，但我們始終都在，在你們最需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。如果說一個(gè)城市是一個(gè)軀體，那么每條道路都是它的血管，交警的責(zé)任，就是保證這個(gè)城市的道路暢通充滿活力，讓每一個(gè)生活在這個(gè)城市里的人舒心、方便。

堅(jiān)守崗位，服務(wù)群眾，真情奉獻(xiàn)，維護(hù)交通，我是交警，孟昆玉！

交警發(fā)言稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，大家好！

我很榮幸能夠站在這里，向大家介紹交警輪值輪訓(xùn)的工作情況。交警輪值輪訓(xùn)是指我們交通警察部門通過不定期的訓(xùn)練和交替值勤，以提升執(zhí)勤人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)確保城市交通的安全和順暢。我將從幾個(gè)方面詳細(xì)介紹我們的輪值輪訓(xùn)工作。

我們定期開展的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)是輪值輪訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。交通法規(guī)和交通管理政策的不斷更新，要求我們隨時(shí)跟進(jìn)并掌握最新知識(shí)。因此，我們組織每月一次的交通法規(guī)培訓(xùn)，邀請(qǐng)相關(guān)部門的專家進(jìn)行專題講座，讓我們了解最新的法律法規(guī)和政策，提醒我們在執(zhí)法中要嚴(yán)格依法行事。我們還會(huì)根據(jù)近期交通事故的情況，邀請(qǐng)事故處理專家進(jìn)行案例分析，從中吸取教訓(xùn)，以提高我們的處理能力。

我們的輪值輪訓(xùn)工作還包括模擬演練和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。交通事故的處理和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)，需要我們擁有高超的應(yīng)變能力和處置經(jīng)驗(yàn)。為此，我們會(huì)定期組織模擬演練，模擬各類交通事故和突發(fā)事件的場景，讓我們進(jìn)行實(shí)地反應(yīng)和處置演練。通過這種方式，我們能夠更好地熟悉操作流程和溝通協(xié)作，提高應(yīng)急處置水平。

我們還注重提升隊(duì)員的駕駛技能和交通安全意識(shí)。作為交通執(zhí)法人員，我們在道路上行駛的時(shí)間較長，面臨各種復(fù)雜的駕駛環(huán)境和交通情況。為了更好地應(yīng)對(duì)各種情況，我們定期開展駕駛技能培訓(xùn)，包括模擬駕駛和實(shí)地駕駛考核。同時(shí)，我們還通過組織交通安全宣傳活動(dòng)，提高隊(duì)員的交通安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)道路交通安全規(guī)則的宣傳和普及。

我們的輪值輪訓(xùn)工作還著重培養(yǎng)隊(duì)員的溝通與服務(wù)能力。交通執(zhí)法不僅要依法行使權(quán)力，更需要與群眾進(jìn)行良好的溝通和有效的服務(wù)。為了提高我們的口頭表達(dá)能力和解決問題的能力，我們定期組織溝通技巧培訓(xùn)和服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，我們能夠更好地與當(dāng)事人進(jìn)行溝通，使他們理解我們的執(zhí)法行為，并以友善和耐心的態(tài)度為他們提供服務(wù)。

以上就是我們交警輪值輪訓(xùn)的一些工作情況。通過不斷的訓(xùn)練和交替值勤，我們能夠提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，確保城市交通的安全和順暢。同時(shí)，我們還將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化培訓(xùn)方案，以適應(yīng)不同情況和要求。感謝大家對(duì)我們輪值輪訓(xùn)工作的支持和理解，讓我們共同努力，為創(chuàng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量！

小編感謝您的閱讀！

交警發(fā)言稿 篇4

小小交警靚綦城文明之花伴你行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們：

大家好！

請(qǐng)不要驚訝于我獨(dú)特的敬禮方式，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個(gè)小交警！今天我演講的題目是：小交警美麗綦城文明之花與你同在

xx年我隨爸爸轉(zhuǎn)學(xué)到了全區(qū)唯一所少年交警學(xué)?！猩铰沸W(xué)我心里暗自叫好,,河?xùn)|轉(zhuǎn)盤,巨龍廣場身著警服的我們那颯爽的英姿便成了綦城最亮麗的風(fēng)景線,過往行人無不駐足贊賞那時(shí)也是我最驕傲的時(shí)候

可是接下來的日子里,我才發(fā)現(xiàn)原來這份榮耀并不是那樣容易,我們一出去,常常一站就是好幾個(gè)小時(shí),腿麻了,頭暈了??“算了放棄吧”我不只一次對(duì)我自己說“不行,劉昱希,那不是你心中的夢想嘛?”兩種聲音在我心中交替吶喊著終于,在那一天,我下決心要堅(jiān)持了

那是xx暑假的一天。老師告訴我今天有活動(dòng)安排。早上8點(diǎn)

啦！我們一會(huì)兒制止行人亂吐亂扔的行為一會(huì)兒勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則————時(shí)間就這樣在小交警們認(rèn)真忙碌的身影中流過

：“阿姨紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等”突然一輛出租車“吱的”一聲停在了阿姨身邊不足一步遠(yuǎn)的地方阿姨手中的**隨著剎車聲摔落地上

“好險(xiǎn)?。　卑⒁躺钒字樛说搅税踩€內(nèi)

我也嚇得說不出話來如果我再提醒遲一點(diǎn)的話悲劇就釀在了我的眼前那位阿姨紅著臉對(duì)我連聲說：“謝謝你小交警要不是你我今天可就出事了！都怪我光顧著打**沒看路燈真的是太謝謝你了！

”“小交警真是好樣的”我的身后傳來一位老奶奶稱贊的聲音此時(shí)我的腰板挺得更直了眼睛更有神了口哨也吹得更響了因?yàn)椋何铱鞓肺沂切〗痪∥因湴廖沂切〗痪。?/p>

我自豪我是小交警?。。?/p>

交警發(fā)言稿 篇5

交警群眾路線演講稿-讓青春在交警崗位上閃光

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好！

我是交警大隊(duì)民警xx。很榮幸在這里進(jìn)行演講。今天我演講的題目是：。

“大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽……”還未上學(xué)我便已會(huì)唱這首歌。那時(shí)并不懂這歌的含義，從大人那里知道中國有個(gè)毛主席，是他帶領(lǐng)共產(chǎn)黨創(chuàng)建了新中國,父輩們才過上了好日子。

上學(xué)時(shí),我學(xué)會(huì)了“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么嘹亮……”,也體會(huì)到生活在紅旗下的幸福。有了這首紅歌，我長大了，愛黨、愛國、愛民已經(jīng)成為一種潛移默化的行為，這一經(jīng)融入了我的血液。

從警察學(xué)校畢業(yè)后，我如愿當(dāng)上了人民警察，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。從那一刻起，我突然明白，黨員不僅是一種榮譽(yù)，更是一種平凡的稱號(hào)；黨員也意味著崇高的責(zé)任。

我很高興我選擇了一個(gè)光榮的警察職業(yè)?，F(xiàn)在，我還清晰的記得自己第一次頭戴警徽，穿上警服時(shí)的那份激動(dòng)與驕傲。從那一刻起，我知道我的生活將開始寫作。

進(jìn)入警隊(duì)后不久，因工作需要，我被調(diào)到交警隊(duì)，從那時(shí)起，青春開始伴隨著平坦的公路和高速行駛的汽車一同前行、升溫。

交管領(lǐng)域是一處沒有硝煙的戰(zhàn)場，我們面對(duì)的敵人是無情的車禍，它每時(shí)每刻都在向我們進(jìn)攻，吞噬著財(cái)產(chǎn)與生命…紅綠燈如同茫茫海上的航向標(biāo)，為所有的車輛、行人保駕護(hù)航，為我們構(gòu)筑安全的屏障。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展離不開它，人民生活和工作離不開它。是母親的關(guān)心，是孩子的期望，是危機(jī)中的幫助，是困境中的幫助。

沒有它，年輕的生命將枯萎，沒有它，幸福的家庭將破碎。我為身處這個(gè)紅綠世界而自豪。

交通管理工作沒有細(xì)節(jié)，一舉一動(dòng)都涉及群眾利益。我們時(shí)終牢記以人為本的原則，科技強(qiáng)警創(chuàng)造更多奇跡。壓事故，保暢通我們千方百計(jì)，不遺余力…創(chuàng)建平安新縣是我們最終的目的。

更多的紅綠燈亮起來了，更好的交通秩序呈現(xiàn)出來了…這其中有你，有我，有我們大家共同的努力。

交管工作任重道遠(yuǎn)，靠的不是一時(shí)的熱情和短暫的突擊，它需要我們持之以衡、堅(jiān)持不懈。立足崗位，負(fù)責(zé)任，為交通管理做出貢獻(xiàn)，是我畢生的目標(biāo)，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)。我有決心和信心，以扎實(shí)的工作，增強(qiáng)黨旗，成為交通安全的忠誠衛(wèi)士。

讓每一條路都充滿歡笑和幸福，讓所有車輛平穩(wěn)行駛，讓所有行人安全進(jìn)出

窗外，夜很深。千家萬戶的燈一盞一盞地熄滅了。整天辛勤工作的人一個(gè)接一個(gè)地睡著了?！半S著值班室**響起：某某路段又新發(fā)一起交通事故。

”開啟警車，迅速出警，及時(shí)趕到現(xiàn)場調(diào)查取證，待回來之時(shí)已是深更半夜甚至黎明。一年三百六十五天，無論白天還是黑夜，無論嚴(yán)寒還是酷署，無論風(fēng)霜還是雨雪；無論是中秋團(tuán)圓還是春節(jié)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

誰不想下班后和家人聚在一起，哪怕只是聊聊家常，也能慰籍父母操勞的心靈；誰不想下班回到家中，抱抱自己年幼的孩子，在他的身上，承載著父母太多的希望……可是，當(dāng)有警情的時(shí)候，當(dāng)人民群眾需要的時(shí)候，大家總是義無反顧地奔跑在第一線，戰(zhàn)斗在最前沿。

我們這一群年輕的交警，在交管的這方天地里揮灑著自己的青春，在青春的歲月里綻放自己，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨去實(shí)現(xiàn)自己從警之初許下的莊嚴(yán)承諾。通過奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，通過奉獻(xiàn)收獲幸福，誰不說這樣的青春是美好的？

熱血鑄就金盾，致力于促進(jìn)和諧發(fā)展！我們保護(hù)人民的健康，我們獻(xiàn)上和平之花。為了母親的微笑，為了大地的豐收，讓我們用自己的青春與熱血，去詮釋人民警察“把忠誠作為一種職守、把服務(wù)作為一種責(zé)任”的偉大，去詮釋人民警察“把完美作為一種標(biāo)準(zhǔn)，把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣”的崇高！

在青山綠水，藍(lán)天紅城，奏出一首和平、和諧、歡騰的歌！

在此，我向熱愛崗位、忠于職守的戰(zhàn)友們致以崇高的敬意！

謝謝大家！

新團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿推薦5篇

只有不快的斧頭，沒有劈不開的柴火。為了確保我們的演講更加成功，提前準(zhǔn)備好演講稿是每位演講者的基本職責(zé)。演講稿可以幫助您更好地考慮觀眾的情緒和反應(yīng)。為了方便您的瀏覽，請(qǐng)將本頁添加到收藏夾，小編充滿創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了這個(gè)獨(dú)特的“新團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿”。

新團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好！

我想大家都聽過這樣一首歌吧“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是天，……今天，在這里，我演講的內(nèi)容就是關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神方面的。大家都知道的，一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這之中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。所以，這難道不是1+1大于2嗎？

我們常說的團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。就好比“拔河”運(yùn)動(dòng)，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都必須付出勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，這樣才能達(dá)到勢不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方?？上攵瑘F(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為核心競爭力必不可少的重要組成部分！

那么，我們應(yīng)該怎樣才能形成這種難能可貴的團(tuán)隊(duì)精神呢？就拿我們來說，作為黨和政府的一級(jí)組織、作為一個(gè)擔(dān)負(fù)重要管理職能的機(jī)關(guān)，要形成這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。這里可以分為幾個(gè)小點(diǎn)，我認(rèn)為要做到：

一、要相互信任。我們都知道，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，那么信任就是基礎(chǔ)。這種信任包括上下級(jí)之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì)誤大事。如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。

二、相互包容。在每一行，在每一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對(duì)一些非原則的問題，就要做到不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。我們中國不是有句老話嗎：“天下事，何時(shí)了；有些事，不了了；一定了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價(jià)值。

三、相互補(bǔ)臺(tái)。這個(gè)相互補(bǔ)臺(tái)，是說起來容易做起來難啊。但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。在分工越來越精細(xì)的現(xiàn)代社會(huì)，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個(gè)人做完所有的事情，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個(gè)同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量；才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團(tuán)隊(duì)精神。

新團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿【篇2】

尊敬的：

大家好！

根據(jù)省公司【2012】243號(hào)文《關(guān)于開展全省郵政金融專職營銷隊(duì)伍“標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)”打造專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的安排，2012年7月16日至8月15日在我們蘇州昆山局開展了為期一個(gè)月的金融營銷標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，昆山局三個(gè)客戶經(jīng)理營銷團(tuán)隊(duì)共計(jì)銷售保險(xiǎn)2208萬元，其中期繳45萬元，銷售業(yè)績環(huán)比提升86%，所有團(tuán)隊(duì)的成員活動(dòng)率和網(wǎng)點(diǎn)活動(dòng)率均達(dá)到100%，基本實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的既定目標(biāo)。本次活動(dòng)能夠取得這樣的成績，一方面是因?yàn)楦魑豢蛻艚?jīng)理敢打敢拼、辛勤付出，在活動(dòng)中充分發(fā)揮出了自己的能力和水平。

另一方面，也與省公司、省中郵的全力支持，以及王夢、杜玉陽老師的全力配合密切相關(guān)。

昆山局一直以來高度重視隊(duì)伍建設(shè)，在標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造之前，已經(jīng)有了較為完善的隊(duì)伍搭建的體系，將全局22名客戶經(jīng)理分成了金輝隊(duì)、眾志隊(duì)、開拓隊(duì)三支隊(duì)伍，且客戶經(jīng)理均為各網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)秀專職人員組成，戰(zhàn)斗力已初步形成。在網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)上，我們也注重客戶經(jīng)理的培養(yǎng)?？蛻艚?jīng)理和柜員在網(wǎng)絡(luò)上分工協(xié)作，相輔相成。在蘇州入選的30位高端客戶經(jīng)理中，有9位入圍，占比近三成。

客戶經(jīng)理的年齡結(jié)構(gòu)也非常合理，平均年齡在30歲左右，朝氣蓬勃。在過去蘇州局舉辦的培訓(xùn)和技能競賽中，昆山局客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)展示了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。三支團(tuán)隊(duì)分別配有3名團(tuán)隊(duì)經(jīng)理，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理為支局的客戶經(jīng)理，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理在標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造之前主要從事隊(duì)伍的組織和活動(dòng)組織的工作，業(yè)績也在整個(gè)客戶經(jīng)理隊(duì)伍中名列前茅，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的工作熱情，也獲得了團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可。

在標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造之初，輔導(dǎo)小組及昆山局領(lǐng)導(dǎo)就確定了本次標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造的目標(biāo)即是確定原有團(tuán)隊(duì)日常經(jīng)營規(guī)范化，例會(huì)開展常態(tài)化，追蹤輔導(dǎo)體系化。在實(shí)際施工過程中，我們也按照以下目標(biāo)開展工作：

1. 確立《團(tuán)隊(duì)經(jīng)理管理辦法》

在標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造之處，昆山局就一直在探索如何在現(xiàn)有的體制下，將團(tuán)隊(duì)管理與目前的營銷模式相結(jié)合，昆山局充分利用本次“標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)”打造的機(jī)遇，對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理模式進(jìn)行了初步嘗試，并完成了《昆山郵政局團(tuán)隊(duì)經(jīng)理管理辦法（試行）》，為提升團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)管理熱情，提升團(tuán)隊(duì)人員的團(tuán)隊(duì)凝聚力等方面，進(jìn)行了有效嘗試。

2.提升硬件條件

在本次活動(dòng)期間，昆山局逐步落實(shí)了職場建設(shè)、職場硬件設(shè)備的完善，設(shè)計(jì)了《客戶經(jīng)理工作日志》、《會(huì)議記錄》和《團(tuán)隊(duì)經(jīng)理追蹤輔導(dǎo)日志》等管理工具，讓團(tuán)隊(duì)的日常管理更規(guī)范、更有活力。

3.完善例會(huì)機(jī)制

本次標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造期間，輔導(dǎo)小組輔導(dǎo)督訓(xùn)師結(jié)合本地區(qū)原有的例會(huì)制度，確立了團(tuán)隊(duì)經(jīng)理會(huì)議、總團(tuán)隊(duì)會(huì)議、分團(tuán)隊(duì)會(huì)議**會(huì)議制度。團(tuán)隊(duì)經(jīng)理會(huì)議由督訓(xùn)師召集舉辦，主要目的是及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)確定總團(tuán)隊(duì)會(huì)議內(nèi)容及培訓(xùn)專題、輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理技能等方面的內(nèi)容?？倛F(tuán)隊(duì)會(huì)議則由督訓(xùn)師召集，團(tuán)隊(duì)成員全體參加，旨在明確各團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，分享主題，實(shí)現(xiàn)客戶經(jīng)理技能提升。

各團(tuán)隊(duì)會(huì)議由團(tuán)隊(duì)經(jīng)理召集，主要內(nèi)容為業(yè)績通報(bào)、團(tuán)隊(duì)成員活動(dòng)量追蹤、相關(guān)工具檢查、主要工作匯報(bào)、重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、個(gè)案分享或訓(xùn)練等內(nèi)容。通過**會(huì)議制度的確定，基本確定了團(tuán)隊(duì)管理的會(huì)議管理模式，梳理了流程，使會(huì)議內(nèi)容豐富，參與性更強(qiáng)。

4.推動(dòng)追蹤機(jī)制

昆山局利用現(xiàn)有的短信平臺(tái)、**平臺(tái)、**追蹤平臺(tái)中，逐步確立了每日的追蹤事項(xiàng)及追蹤方式，即每日通過短信平臺(tái)、**平臺(tái)發(fā)布每日業(yè)績情況、重要開單情況（首單、大單）等短信，通過**追蹤客戶經(jīng)理未開單情況、業(yè)績完成情況等內(nèi)容。此外，在活動(dòng)期間，輔導(dǎo)小組與主管和團(tuán)隊(duì)經(jīng)理一起深入網(wǎng)絡(luò)，與客戶經(jīng)理討論并跟蹤活動(dòng)量管理工具的使用情況。通過這種方式，提升了團(tuán)隊(duì)成員參與活動(dòng)的信心與決心，調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)經(jīng)理和客戶經(jīng)理的積極性，為標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造期間順利完成任務(wù)做好了基礎(chǔ)。

5.明確輔導(dǎo)機(jī)制

在標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造期間，結(jié)合昆山局現(xiàn)狀，確定了例會(huì)輔導(dǎo)、現(xiàn)場輔導(dǎo)、**輔導(dǎo)的三種輔導(dǎo)模式，并將輔導(dǎo)內(nèi)容從單純的技巧擴(kuò)展到技巧、心態(tài)、產(chǎn)品、素質(zhì)等各個(gè)方面。輔導(dǎo)的人員主要由督訓(xùn)師和團(tuán)隊(duì)經(jīng)理完成，督訓(xùn)師為主要輔導(dǎo)人員。督訓(xùn)師通過團(tuán)隊(duì)經(jīng)理例會(huì)，確定本周輔導(dǎo)計(jì)劃，并通過例會(huì)、巡點(diǎn)、**等多種方式，分別對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行輔導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理也充分利用每日的**及團(tuán)隊(duì)例會(huì)對(duì)客戶經(jīng)理進(jìn)行輔導(dǎo)，通過這種立體的輔導(dǎo)形式，幫助客戶經(jīng)理從各個(gè)角度提升自身的素質(zhì)，使團(tuán)隊(duì)經(jīng)理通過標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造，獲得技巧、心態(tài)、技能、服務(wù)等方面獲得提升。

從此次標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造活動(dòng)中，昆山局得到了不少收獲。一是提升主管、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理和客戶經(jīng)理的個(gè)人能力。在“標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)”打造期間，督訓(xùn)師負(fù)責(zé)了大量的隊(duì)伍建設(shè)工作，充分的參與到了團(tuán)隊(duì)的打造中去，從團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營到管理，從人員的輔導(dǎo)到培訓(xùn)，從業(yè)績的追蹤到預(yù)警，督訓(xùn)師都參與其中，不僅僅完成了標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造期間的具體工作，更重要的是通過此次活動(dòng)，明確了督訓(xùn)師的職能，明確了督訓(xùn)師的工作內(nèi)容，提升了督訓(xùn)師的組織能力和培訓(xùn)能力，為團(tuán)隊(duì)的日常建設(shè)提供了基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)經(jīng)理通過每周的團(tuán)隊(duì)經(jīng)理例會(huì)、每次的**督導(dǎo)和追蹤，提升自己的團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)意識(shí)，提升自己的團(tuán)隊(duì)管理水平和輔導(dǎo)水平，為團(tuán)隊(duì)的長期管理打下了基礎(chǔ)。而對(duì)于客戶經(jīng)理在活動(dòng)中他們得到的已不僅僅是營銷技能的提高，而是團(tuán)隊(duì)理念、合作精神、心理素質(zhì)等多方面的綜合提升。

二是提高客戶經(jīng)理對(duì)大客戶開發(fā)和維護(hù)的積極性?；顒?dòng)期間，客戶經(jīng)理的營銷熱情高漲。石牌支局華潔經(jīng)理身為眾志隊(duì)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)理，一方面認(rèn)真關(guān)注追蹤團(tuán)隊(duì)其他成員的發(fā)展情況，另一方面身先士卒，積極發(fā)展保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。

在得知一名老客戶之前購買的保險(xiǎn)產(chǎn)品期滿后，以郵政自辦保險(xiǎn)優(yōu)勢切入，經(jīng)過多次與客戶溝通，成功簽單80萬元中郵人壽躉交和10萬元中郵人壽期交業(yè)務(wù)，為該局所有客戶經(jīng)理樹立了大客戶開發(fā)和維護(hù)的典范。

三是提供了全新的管理思路。這也為我們提供了一種新的管理理念。團(tuán)隊(duì)例會(huì)的定期召開，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理每日**追蹤以及巡點(diǎn)輔導(dǎo)，開創(chuàng)了我局營銷團(tuán)隊(duì)管理新模式，充分調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員的積極性，借助團(tuán)隊(duì)的力量，使保險(xiǎn)業(yè)績有了明顯地提升。

雖然此次活動(dòng)取得了一定的成績，但是我們?nèi)匀磺逍训乜吹奖敬位顒?dòng)中還存在著一些不足：一是期交銷售不理想，只完成了活動(dòng)目標(biāo)的50%，昆山局三個(gè)團(tuán)隊(duì)的期交完成情況在全省11個(gè)團(tuán)隊(duì)中排名較為落后，有4個(gè)網(wǎng)點(diǎn)在活動(dòng)中甚至未能破零；第二，團(tuán)隊(duì)成員的銷售業(yè)績與營銷水平之間存在一定差距，無法真正實(shí)現(xiàn)同一發(fā)展。要克服這些不足，一方面要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的重要性和必要性，保常量促增量，不斷加快發(fā)展速度；另一方面，要調(diào)整保險(xiǎn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，逐步提高定期交付產(chǎn)品的比重。

同時(shí)，各團(tuán)隊(duì)和客戶經(jīng)理要加強(qiáng)溝通、相互溝通、相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的全面提升。

省公司在昆山局開展的標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)我們來說，團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作才剛剛開始。我們要以此次標(biāo)桿團(tuán)隊(duì)打造活動(dòng)為契機(jī)，在全區(qū)進(jìn)行推廣，進(jìn)一步完善隊(duì)伍管理架構(gòu)，壯大客戶經(jīng)理隊(duì)伍，培養(yǎng)客戶經(jīng)理凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，將營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作持之以恒地開展下去，真正將我們的金融營銷團(tuán)隊(duì)打造成金融零售類業(yè)務(wù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

新團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿【篇3】

篇一：團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中國有兩句俗語，一句是，一個(gè)中國人是條龍，三個(gè)中國人在一起是蟲，另一句是三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮;這兩句俗語講的都是我們中國人在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的一些表現(xiàn)。假如我們把三個(gè)人看做一個(gè)團(tuán)隊(duì)的話，我們先來看看由三條龍組成的團(tuán)隊(duì)，三條龍組成的團(tuán)隊(duì)，結(jié)果卻成了蟲，很明顯，這是1+12的效果;我想問一下，為什么會(huì)這樣?

好，我們一起來分析一下，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)不同的地方就在于成員不同，而且這種成員之間的差異可以用截然相反來形容，大家都知道龍一般代表什么樣的人?龍代表的是像諸葛亮一樣的人，諸葛亮外號(hào)叫什么?叫臥龍;所以龍一般象征的是非常優(yōu)秀，絕頂聰明的人;而臭皮匠象征什么樣的人?

很明顯，臭皮匠象征的是平凡甚至平庸的小人物，那么問題就出來了，為什么由三個(gè)非常聰明和優(yōu)秀的人組成的團(tuán)隊(duì)績效反而會(huì)差?而由三個(gè)平庸的小人物組成的團(tuán)隊(duì)績效反而會(huì)好呢?

其實(shí)道理很簡單，我舉一個(gè)例子，現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車，四匹千里馬朝著四個(gè)方向用力拉，四匹笨馬朝著一個(gè)方向拉，大家說哪輛馬車會(huì)前進(jìn)的快?當(dāng)然是四匹笨馬拉的那輛車快，四匹千里馬拉的車要么原地不動(dòng)，要么向著其他的方向跑，就算能朝著正確的方向走，也會(huì)慢的跟牛一樣，兩個(gè)馬團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想，勁兒往一塊使的東西，我們把這個(gè)東西叫做團(tuán)隊(duì)精神。

下面再思考一個(gè)問題，剛才我們得出的一些結(jié)論是建立在假設(shè)的前提下的，這個(gè)假設(shè)就是三條龍心不往一塊想，勁不往一塊使，三個(gè)臭皮匠是心往一塊想，勁往一塊使，為什么會(huì)有這樣一個(gè)假設(shè)?因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)依據(jù);阿里巴巴在向全球擴(kuò)張的進(jìn)程中，曾經(jīng)聘用了大量的海外精英，這些精英們經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)高超，管理能力也很強(qiáng)，但就是各抒己見，在一起難以磨合，最后阿里巴巴在這次向全球擴(kuò)張的戰(zhàn)略以失敗而告終，后來馬云總結(jié)這件事的時(shí)候曾說，管理50個(gè)聰明人是一件非常痛苦的事。

為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團(tuán)隊(duì)精神呢?那是以自我為中心的意識(shí)在作祟，通常非常聰明的人都比較自負(fù)，比較自以為是，就是說我講的都是對(duì)的，我的方法總是最好的，從而忽略了團(tuán)隊(duì)中其他成員的感受和建議，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)這樣很優(yōu)秀的人，還好一點(diǎn)，和他對(duì)抗的人會(huì)少一些，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè)，三個(gè)或者更多這樣優(yōu)秀的人，那就比較糟糕了，這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都認(rèn)為自己很聰明，每個(gè)人都認(rèn)為自己講的是對(duì)的，自己的方法是最好的，誰也不肯讓步，這樣不僅不利于團(tuán)隊(duì)做出有效的決策，而且容易形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的對(duì)立，就算勉強(qiáng)采納了其中一個(gè)人的方案，但執(zhí)行起來會(huì)大打折扣，因?yàn)槊總€(gè)人只會(huì)在表面上服從，而在內(nèi)心上還是堅(jiān)持自己的想法，輕則消極怠工，重則起到破壞作用。

我們再來看一個(gè)案例，假如你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，你的團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)在某些方面非常優(yōu)秀的人，但這個(gè)人并不認(rèn)可你的領(lǐng)導(dǎo)地位，甚至處處和你作對(duì)，現(xiàn)在你們來一起運(yùn)作一個(gè)項(xiàng)目，你和他對(duì)這個(gè)項(xiàng)目都有自己的想法，你們各有一套方案，這時(shí)候你怎么辦?

我們先來看第一個(gè)**片段，這個(gè)片段是xx年《贏在中國》第一賽季中有關(guān)宋文明的內(nèi)容，大家知道在這個(gè)賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬參賽選手中脫穎而出，最終成為第一屆贏在中國的總冠軍，獲得了1000萬的創(chuàng)業(yè)資金，現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理****，就在合肥，我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn)，看能不能給我們一些啟示。

****略。

通過這個(gè)**我們可以看到，宋文明、任春雷、趙堯和周瑾四個(gè)人組成了一個(gè)臨時(shí)的團(tuán)隊(duì)，最初除了周瑾外，其他三個(gè)人都想當(dāng)隊(duì)長，最后周瑾把票投給了宋文明，這樣宋文明就成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長，他們所要完成的任務(wù)是為好記星設(shè)計(jì)一款有關(guān)**學(xué)習(xí)英語的工具，在做這個(gè)任務(wù)的過程中，任春雷表現(xiàn)的非常沒有團(tuán)隊(duì)精神，第一，他對(duì)宋文明的領(lǐng)導(dǎo)地位非常不認(rèn)同，說宋文明像個(gè)秘書，第二，比較散漫，在未向隊(duì)長請(qǐng)示的情況下擅自脫離團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，他的這兩點(diǎn)不僅讓宋文明感到憤怒，同時(shí)也引起了團(tuán)隊(duì)里其他成員對(duì)任春雷的不滿，所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干，別人干什么他又說別人做的不對(duì)，在這種情況下，宋文明準(zhǔn)備再和任春雷溝通一次，如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話，那就讓他靠邊，既然在團(tuán)隊(duì)里不能起正作用，那也不能讓他起反作用。帶著這種思想，宋文明和任春雷進(jìn)行了一次溝通，慶幸的是，在這次溝通中拿出了一套非常不錯(cuò)的方案，而宋文明一看到任春雷的這個(gè)方案，就毫不猶豫的當(dāng)場給予采納，最后也是這個(gè)方案使整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得勝利，通過這一點(diǎn)，我們可以看出，任春雷在某些方面確實(shí)很有過人之處，但我們更應(yīng)該向宋文明學(xué)習(xí)，后來柳傳志在給宋文明點(diǎn)評(píng)時(shí)還專門提到對(duì)宋文明這一點(diǎn)特別偏愛，其實(shí)宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案，但他還是很迅速的采納了任春雷的方案，這一方面體現(xiàn)了他的包容，另一方面也體現(xiàn)了他對(duì)事不對(duì)人，以大局為重的精神，就算這個(gè)方案是我的對(duì)頭提出來的，只要有利于企業(yè)的發(fā)展，我還是會(huì)采納。

后來任春雷和宋文明單獨(dú)pk，結(jié)局是宋文明勝出，包括后來宋文明奪冠，很大程度上是他所表現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認(rèn)可，最后反敗為勝。

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

今天我演講的主題是團(tuán)隊(duì)精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是大局意識(shí)、合作精神、服務(wù)精神的體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神建立在尊重個(gè)人利益和成就的基礎(chǔ)上。

核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分。

團(tuán)隊(duì)精神，我認(rèn)為，首先，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)核心：一個(gè)人還是一種精神。這個(gè)核心必須得到團(tuán)隊(duì)所有成員的高度認(rèn)可，并有足夠的吸引力和回應(yīng)。

螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當(dāng)蟻王無計(jì)可施時(shí)，軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉(zhuǎn)眼之間，巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住，變成了一條黑蟒。

它不停地?cái)[動(dòng)身子，試圖逃跑，但很快，動(dòng)作就緩慢下來了，因?yàn)閿?shù)億只螞蟻在撕咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。一條蟒蛇足夠在全國范圍內(nèi)養(yǎng)活螞蟻一年。雖然這場戰(zhàn)爭犧牲了二三千只螞蟻，但收獲不小。螞蟻王命令把蟒蛇帶回宮殿。在軍師指揮官的指揮下，近1億只螞蟻聚集在一齊，攜帶巨蟒。

他們并不費(fèi)力地把巨蟒扛起來了。然而，扛是扛起來了，并且每一只螞蟻都很賣力，巨蟒卻沒有前移，因?yàn)殡m然有近億只螞蟻在用力，但這近億只螞蟻的行動(dòng)不協(xié)調(diào)，他們并沒有站在一條直線上，有的螞蟻向左走，有的向右走，有的向前走，有的則向后走，結(jié)果，表面上看到巨蟒的身體在挪動(dòng)，實(shí)際上卻只是原地?cái)[動(dòng)。于是，軍師爬上樹，對(duì)背著蟒蛇的螞蟻說：

記住，你的目標(biāo)是一樣的，那就是把蟒蛇帶回家。統(tǒng)一了大家的目標(biāo)。軍師又找來全國嗓門最高的一百只螞蟻，讓他們站成一排，整齊地?fù)]動(dòng)小旗，統(tǒng)一指揮前進(jìn)的方向。

這一舉措立即奏效。螞蟻很快把蟒蛇拖成一條直線，螞蟻也站成一條直線。然后，指揮者們讓最前面的螞蟻起步，后面的依次跟上，螞蟻們邁著整齊的步伐前進(jìn)，很快將巨蟒抬回了家。

為什么團(tuán)隊(duì)需要核心？這要從為什么要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)說起。之所以形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必然有著某種目的：

達(dá)到一定的目標(biāo)，完成一定的任務(wù)或形成一定的競爭力。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)必須團(tuán)結(jié)一致。核心就應(yīng)運(yùn)而生。

它不僅起凝聚團(tuán)隊(duì)的作用，更重要的是一種向?qū)ё饔?，指引團(tuán)隊(duì)向更優(yōu)更好的方向前進(jìn)、發(fā)展。

夏千良是圖書出版界的一位奇才。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)法學(xué)系。說是這樣說，用他自己的話就是：

我甚至連課本都沒有完整的看完。然而，他的團(tuán)隊(duì)卻創(chuàng)造了一個(gè)神話：6名大學(xué)生用壓歲錢注冊了一家公司，僅用一年時(shí)間，就獲利500萬！

在如何管理、多決策中，夏千良起到了至關(guān)重要的作用。甚至有時(shí)當(dāng)他做出一個(gè)決定時(shí)，其它所有人都反對(duì)，但當(dāng)事實(shí)證明該決策的正確性時(shí)，所有人都被夏的智慧與膽識(shí)折服。這是核心的力量，偉大的力量。

可見一個(gè)核心在團(tuán)隊(duì)中的作用是多么的巨大，因此，建立團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)必先建立一個(gè)強(qiáng)有力的核心，它是力量的源泉。

其次，全體成員必須齊心協(xié)力，令行禁止。真正的團(tuán)隊(duì)不受內(nèi)部約束，其它時(shí)間完全由自己安排。但是，一旦有任何需要團(tuán)隊(duì)共同完成的事情，所有人將義不容辭，義無反顧地投入到組織當(dāng)中來，形成高度一致的整體。

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在中國有句老話：一千人團(tuán)結(jié)起來，就會(huì)得到一千人的力量；萬人異心，則無一人之用，意思是說，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，如果一萬個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上！這是合作的力量，這是團(tuán)隊(duì)的力量，這是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。

我們的**中，我們的皇帝企鵝在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁著步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍，到處都是大片的白色和浮冰，但勇敢的企鵝從不屈服，在如此惡劣的環(huán)境中生存。在一個(gè)沒有其他生物敢涉足的地區(qū)，帝企鵝繼續(xù)它們的浪漫約會(huì)。

隨著冬季來臨的群體遷徙，他們給我們講述了一個(gè)傳奇的族類，描繪了一個(gè)神奇、特別、而又富有感情的動(dòng)物，展現(xiàn)給我們一個(gè)充滿勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助，才能生存；唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小，面對(duì)狂風(fēng)，面對(duì)一切的惡劣條件，他們的堅(jiān)韌卻顯得那么偉大。

無論條件多么危險(xiǎn)，他們?nèi)匀恍攀刂Z言。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?

團(tuán)結(jié)學(xué)生，真誠地與他人溝通，是學(xué)生良好素質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體體現(xiàn)。未來社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。在課堂上，我們在少先隊(duì)活動(dòng)中開展小組合作學(xué)習(xí)和手拉手結(jié)隊(duì)活動(dòng)。這些不是團(tuán)結(jié)合作的良好表現(xiàn)嗎？

學(xué)生、團(tuán)結(jié)、友愛、合作，既是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，單靠一個(gè)人創(chuàng)造是不可能的，這就要求人們學(xué)會(huì)與他人合作、共存。一個(gè)游戲，一個(gè)中隊(duì)的活動(dòng)，一個(gè)清潔，一個(gè)發(fā)明，一個(gè)創(chuàng)造，離不開你，我和他的合作。

合作越好，質(zhì)量和效率就越高。 實(shí)際上， 我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

```在這個(gè)世界上沒有人是孤立的。我們應(yīng)該和周圍的人有各種各樣的關(guān)系。如果你是學(xué)生，你應(yīng)該和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，一起完成學(xué)業(yè)；如果你是工人，你應(yīng)該和你的同事一起完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國??總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相合作，一起把事情做好。世界上有很多事情只有通過人與人之間的合作才能完成。

當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)與他人合作時(shí)，他就獲得了成功的關(guān)鍵。因此，人們常說，小合作成就小，大合作成就大。沒有合作，就很難取得任何成就。

這是人生中非常寶貴的真理，我們應(yīng)該牢記在心。

在這里，我想和你分享一個(gè)故事。一個(gè)人給驢和馬簽名。 驢里裝滿了貨物。 它對(duì)馬說：“馬，我會(huì)累的。請(qǐng)幫我carry一些?！?/p>

馬沒有理它。驢死后，馬不僅馱著貨物，還馱著驢皮。如果馬選擇與驢合作，后果可能不會(huì)如此。

從這個(gè)小故事中，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是如此。你用筷子吃飯。如果你不使用筷子，那就意味著你不配和筷子。那你只能用手吃米飯。

俗話說：一巴掌不響，兩巴掌滿天響。從這個(gè)角度看，合作是多么重要！

新團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿【篇4】

杰出技術(shù)團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我很榮幸能夠代表杰出技術(shù)團(tuán)隊(duì)在今天的會(huì)議上發(fā)言。我想談?wù)勎覀儓F(tuán)隊(duì)的使命和目標(biāo)。我們作為一支杰出的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，致力于推動(dòng)創(chuàng)新、解決問題并提高工作效率，以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)面臨的各種挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信，通過推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，我們可以為公司帶來巨大的競爭優(yōu)勢和增長機(jī)會(huì)。

我們團(tuán)隊(duì)由一群充滿激情、富有創(chuàng)造力的人才組成。作為技術(shù)人員，我們充分認(rèn)識(shí)到技術(shù)在現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營和發(fā)展中的重要性。我們不僅熟悉當(dāng)前的技術(shù)趨勢和最新的工具，而且積極關(guān)注未來的發(fā)展方向，確保我們始終處于技術(shù)前沿。我們深知，只有通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能引領(lǐng)行業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身的成長和成功。

我們團(tuán)隊(duì)的成員擁有廣泛的專業(yè)知識(shí)和技能。我們有軟件開發(fā)人員、數(shù)據(jù)分析師、網(wǎng)絡(luò)專家等各個(gè)領(lǐng)域的專才。我們每個(gè)人都有獨(dú)特的技術(shù)能力和經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是，我們懂得如何協(xié)同合作并充分利用彼此的長處。團(tuán)隊(duì)合作是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵因素之一。我們互相支持，共享知識(shí)，不斷交流和合作，以實(shí)現(xiàn)最佳的解決方案。

我們團(tuán)隊(duì)致力于為公司提供高質(zhì)量的技術(shù)解決方案。無論是開發(fā)新的軟件應(yīng)用程序，還是改進(jìn)現(xiàn)有的系統(tǒng)和基礎(chǔ)設(shè)施，我們總是以客戶需求為導(dǎo)向。我們與用戶和其他部門合作緊密，以確保我們的解決方案真正滿足業(yè)務(wù)需求。我們經(jīng)常進(jìn)行反饋和評(píng)估，以保持解決方案的持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化。

除了技術(shù)能力，我們團(tuán)隊(duì)還注重創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識(shí)。我們鼓勵(lì)每個(gè)成員積極提出新的想法和建議，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新。我們從業(yè)務(wù)需求和市場趨勢中尋找機(jī)會(huì)，以開發(fā)新的技術(shù)解決方案，從而為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加技術(shù)研討會(huì)、行業(yè)會(huì)議和培訓(xùn)課程，以保持對(duì)最新技術(shù)的了解并與同行們進(jìn)行交流。

我想強(qiáng)調(diào)杰出技術(shù)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和貢獻(xiàn)。我們的工作不僅僅是解決技術(shù)問題，而是為公司的發(fā)展和成功做出貢獻(xiàn)。我們的創(chuàng)新能力和高效率為公司節(jié)省了大量的時(shí)間和成本。我們努力推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和工作流程優(yōu)化，提高企業(yè)的競爭力和效益。我們團(tuán)隊(duì)的成員是公司發(fā)展的中堅(jiān)力量，我們將繼續(xù)努力，為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。

謝謝大家的聆聽！我們團(tuán)隊(duì)將以更高的熱情和更大的動(dòng)力，繼續(xù)為公司的發(fā)展和創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的未來！

謝謝！

新團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，

大家好!

我很榮幸今天能作為xx市衛(wèi)生學(xué)校白衣天使志愿服團(tuán)的代表，在此發(fā)言。

自20xx年以來，我校白衣天使志愿服團(tuán)作為章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)小分隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下認(rèn)真貫徹，服務(wù)社會(huì)，關(guān)注孤寡老人，共建和諧，鍛煉自我的宗旨，圍繞本部的工作中心，積極響應(yīng)愛心奉獻(xiàn)團(tuán)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了良好的成績。今年組織參加志愿服務(wù)次數(shù)xx次，人數(shù)xx余人次，志愿服務(wù)時(shí)數(shù)xx余小時(shí)。

在這里，我們要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們的這份殊榮與鼓勵(lì)，感謝奉獻(xiàn)團(tuán)小分隊(duì)的成員們對(duì)我們志愿服務(wù)工作的支持與配合，我們知道，這份榮譽(yù)不僅僅是我們一次成功的表現(xiàn)，更是我們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見證了我們小分隊(duì)的成長與進(jìn)步。

我們的服務(wù)片區(qū)分為兩部分：社區(qū)和醫(yī)院。

社區(qū)分別是楊家廠社區(qū)和上營坊社區(qū)。社區(qū)志愿者主要是深入社區(qū)居民家中以居家護(hù)老“五全”鏈條服務(wù)模式進(jìn)行護(hù)理，兩個(gè)社區(qū)共十戶、每周六負(fù)責(zé)人針對(duì)每戶派遣2至3人風(fēng)雨無阻的為老人們量血壓、對(duì)老人進(jìn)行心理疏導(dǎo)、傳遞正能量。社區(qū)的老*多是空巢老人，生活很孤獨(dú)。每到雙休日，志愿者們就特別開心，到老人家里去，陪老人聊天、交流，由其是節(jié)假日，志愿者們還會(huì)陪爺爺一起外出游玩，拍照留念。到現(xiàn)在，熊爺爺已經(jīng)有整整兩個(gè)相冊的照片啦!

在醫(yī)院服務(wù)的同學(xué)們，不僅為病人按摩，減輕了病人的痛苦，實(shí)踐了在校的理論知識(shí)，還與病人進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，傳遞正能量，使病人能夠在同學(xué)們的服務(wù)期間能夠保持愉快的心情。運(yùn)用五掌握中學(xué)到的與人溝通的知識(shí)，與病人溝通，疏導(dǎo)病人心情，全身放松。

在做醫(yī)院的過程中，記得有一次，一個(gè)左半身癱瘓的病人。我們?yōu)樗?wù)的過程中深刻體會(huì)到了她的痛苦，她說的一句話我們現(xiàn)在還記憶猶新：“人的雙腿就像支柱，失去了行走的能力的人，跟廢人又有什么區(qū)別?”說這句話時(shí)時(shí)她頓時(shí)就哭了。她不但有身體上的創(chuàng)傷，更有心靈上的傷口。在為她服務(wù)和疏導(dǎo)過后，她豎起了健側(cè)的大拇指，對(duì)我們說了聲：“謝謝!”此時(shí)覺得，所做的一切都值得了。

回想過去，我們有過艱辛、有過歡笑，我們借鑒各個(gè)優(yōu)秀團(tuán)體的經(jīng)驗(yàn)，以他們?yōu)榘駱樱ζ床?，不斷進(jìn)取。這一年，我們始終以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”作為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心思想，鼓勵(lì)志愿者們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各項(xiàng)會(huì)議精神，逐步完善楊家廠社區(qū)、上營坊社區(qū)、xx市第一醫(yī)院、xx市第三醫(yī)院、xx大學(xué)第一附屬醫(yī)院等片區(qū)的志愿服務(wù)工作，并朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。正因?yàn)橥ㄟ^不斷的努力，才有今天這種接納與認(rèn)可，這份榮譽(yù)是我們小分隊(duì)全體人員共同努力的結(jié)果，也是我們志愿服務(wù)領(lǐng)域每一名志愿者的驕傲。

辭舊迎新，新的一年我們還會(huì)更加努力，也相信在大家的共同努力下，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)給大家?guī)硪粋€(gè)新的希望，一個(gè)新的奇跡。

最后衷心的祝福在座各位，在新的一年里，心想事成，工作再接再厲，讓我們大家攜手共建更美的!

謝謝。

開學(xué)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言稿(推薦四篇)

學(xué)生代表主要是反映學(xué)生的意見，就如何改進(jìn)教學(xué)向老師提出建議，維護(hù)學(xué)生的利益，也配合學(xué)校和老師做好各項(xiàng)教育工作。以下是小編為大家整理的學(xué)生代表開學(xué)典禮發(fā)言稿（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學(xué)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言稿 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，能夠站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，我想向辛苦了一年的老師、同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝老師們身體健康，萬事如意；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

時(shí)光荏苒，萬物更新，不知不覺間，又一個(gè)學(xué)期在我們的指間悄悄滑過，同時(shí)，新學(xué)期的大門也再一次向我們敞開。此時(shí)此刻，初一的同學(xué)們剛剛度過了整個(gè)初中生涯的第一個(gè)學(xué)期，而初三的同學(xué)們也將迎來初中生涯的最后一個(gè)學(xué)期。

初一的學(xué)弟學(xué)妹們，已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的你們，是否不再懵懂，不再陌生？你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，努力學(xué)習(xí)，爭做一個(gè)有良知、有志氣、有計(jì)劃的人，爭做一個(gè)特別留心、特別細(xì)心、特別專心的人；爭做一個(gè)敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、敢于勝利的人。希望你們在新的學(xué)期、新的征程上勇敢前行，用一顆以荊棘編就、風(fēng)雨鑄造的堅(jiān)強(qiáng)的心，打開屬于自己的未來之門。

初二的同學(xué)們，你們現(xiàn)在正處在整個(gè)初中生涯的分水嶺，這是一個(gè)需要拼搏、需要奮斗的時(shí)刻。青年時(shí)寫過一副對(duì)聯(lián)：“貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”。希望你們能夠認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，現(xiàn)在起就播下夢想的種子，相信你們在不久的將來必能收獲累累碩果！

我作為一個(gè)初三的學(xué)生，在此也想提出幾點(diǎn)建議與初三同學(xué)共勉。初三同學(xué)的目標(biāo)十分明確，就是在短短三個(gè)月之后的中考中取得令自己也令老師滿意的成績。但是，通往成功的路上并不都是坦途。有叢生的荊棘，有洶涌的河流。任何人的成功都注定了艱辛與坎坷。有些人在困難面前喪失了勇氣，選擇了平庸；也有些人，奮斗過，努力過，拼搏過之后，卻在成功來臨的前夕默默退出。只有剩下的那些人，那些擁有夢想，堅(jiān)定前行的人，才收獲了成功。有一副對(duì)聯(lián)寫到“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我始終相信，堅(jiān)持是成功的唯一途徑，是成功的必要條件。就如同是那許許多多個(gè)“0”前的“1”，沒有它，再多的努力，再多的辛苦，也只是“0”。成功永遠(yuǎn)只會(huì)頒給那些遍體鱗傷之后，卻始終堅(jiān)持夢想的人們。

同學(xué)們，上一屆的學(xué)長學(xué)姐們已寫下了輝煌，現(xiàn)在輪到我們接過這奮斗的火炬！江陰初級(jí)中學(xué)的輝煌將由我們來續(xù)寫！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)開始擂響，讓我們在初中最后的階段腳踏實(shí)地地走好每一步，不論勝負(fù)，都要堅(jiān)定、樂觀地走下去，不斷努力，不懈追求，讓自己的人生不留遺憾！

最后，我想給所有的同學(xué)送上一句歌詞：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

謝謝大家！

開學(xué)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是初三（18）班的孫暢。炎暑消逝，秋風(fēng)婉柔，新的學(xué)年已經(jīng)拉開了帷幕，又是一個(gè)新起點(diǎn)的沖刺，又是一段滿懷憧憬的跋涉。今天，很高興能站在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師深情地道一聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們！”

這學(xué)期，我們校園里又迎來了七年級(jí)的新同學(xué)，我代表全校師生向你們的到來致以最熱烈的歡迎！歡迎你們加入金郊初中這個(gè)溫暖、祥和的大家庭，感謝你們?yōu)閷W(xué)校注入了新鮮的血液。今天，你們懷揣著夢想與憧憬，帶著父母的殷殷期盼，躊躇滿志地跨入了金郊初中的大門。初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，你們一定要盡自己最大的努力，追趕時(shí)間的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，不懈追求，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在金郊三年的拼搏時(shí)光，一定會(huì)成為你們?nèi)松袧饽夭实囊还P！

八年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)過一年的青春洗禮，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在你們開始了承上啟下的新旅程。請(qǐng)記住“貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝十日寒?！背醵@一年是分水嶺，很多人會(huì)因?yàn)槿鄙賵?jiān)持而落下了腳步，只能眼睜睜地看著自己與成功失之交臂。所以，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為明年的初三沖刺奠基，無論如何都不要輕言放棄。這樣你們才能有底氣微笑著對(duì)自己說：“你好，未來！”

邁入初三門檻的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)改變命運(yùn)，夢想創(chuàng)造未來！“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。選擇了讀書，我們就選擇了拼搏。汪國真先生說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀兠靼祝斓莱昵?；我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們更明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄?！皶?huì)當(dāng)擊水三千里，人生笑傲二百年?！蔽覀兿嘈牛褐灰行判?，有決心，有恒心，就沒有跨不過的山，就沒有趟不過的河。20xx年六月的輝煌必然屬于我們！

同學(xué)們，榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳。來吧，讓我們整裝待發(fā)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，任它長路漫漫，看我們策馬揚(yáng)鞭！

謝謝大家！

開學(xué)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興能有機(jī)會(huì)在這里代表全體同學(xué)發(fā)言！

陽春三月，陽光明媚。在這風(fēng)和日麗的春日里，我們又迎來了新的學(xué)期，迎來了新的學(xué)期開學(xué)典禮，典禮開始標(biāo)志著我們又將開始新的征程。

還記得六年前，帶著父母的叮嚀，師長的期盼，我滿懷好奇和憧憬，走進(jìn)了這所向往已久的學(xué)校。

六年的學(xué)習(xí)生活，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正、師風(fēng)純、理念新的知識(shí)殿堂。

在與老師們的朝夕相處，我深深地感 受到什么叫奉獻(xiàn)、什么叫學(xué)可為師、什么叫行可為范；在與同學(xué)們每日相處中，我深深地什么叫關(guān)愛、什么叫學(xué)友情深、什么叫比學(xué)趕幫超。

六年的時(shí)間里，我目睹了學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新、校園環(huán)境越變越美、老師教學(xué)生學(xué)的勁頭越來越足。

在六年的校園生涯中，我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報(bào)頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞！

親愛的同學(xué)們，我和你們一樣，未來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘。一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功，一時(shí)的失敗也不能代表永遠(yuǎn)的 失敗。讓我們永遠(yuǎn)記?。簞僬卟或溊^續(xù)勝，敗者不餒重練兵。

應(yīng)該知道珍惜與感恩，正是我們身邊的人——父母、老師、同學(xué)，幫助我們克服了性格上的弱點(diǎn)，教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)、如何做人、如何學(xué)習(xí)。

走進(jìn)了玉屏小學(xué)，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走出了玉屏，我們志在四方，風(fēng)雨敢闖。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清 楚，不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹！接下來的日子里，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起自己的夢想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接祖國的燦爛輝煌！

最后，我以一個(gè)玉屏小學(xué)主人的身份，衷心祝愿所有的玉屏學(xué)子學(xué)業(yè)有成，祝老師們身體健康，祝愿玉屏小學(xué)的明天更輝煌！

謝謝大家！

開學(xué)典禮發(fā)言稿學(xué)生代表發(fā)言稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我們又迎來了新學(xué)期的開始。今天開學(xué)典禮上我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。

首先，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。六年來，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們每個(gè)人要在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)成績優(yōu)秀的人；要全方位的學(xué)習(xí)，做一個(gè)發(fā)展全面的人；要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，做一個(gè)相處和諧的人；說話要彬彬有理，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長的人。新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步，我相信，在新的學(xué)年，在老師們精心指導(dǎo)下，在我們父母大人熱切的關(guān)愛下，同學(xué)們一定會(huì)有更多的收獲。同學(xué)們，今天我們在這里學(xué)習(xí)，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴?。在新學(xué)期開學(xué)之際，我再一次衷心祝愿同學(xué)們在自己新的零起點(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，開創(chuàng)更新的局面，譜寫更新、更動(dòng)人的樂章！最后衷心祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成；祝愿我們五馬小學(xué)的明天更加美好、更加輝煌。

謝謝大家！

[推薦]教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿5篇

下面由欄目小編給大家來分享教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助。很多時(shí)候就是說者無心，聽者有心，在大家的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到發(fā)言吧。準(zhǔn)備好發(fā)言稿有利于我們順利的上臺(tái)發(fā)言，什么樣的發(fā)言稿才能稱之為精彩出色呢？

教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位老師、同志們：

今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，并對(duì)教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。在此，我代表縣四套班子，向受到表彰的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向默默耕耘在教育戰(zhàn)線的全縣廣大教職員工表示衷心的感謝！向所有關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示崇高的敬意！今天這次會(huì)議既是一次慶祝表彰大會(huì)，也是我們今后兩個(gè)多月迎接szf教育評(píng)估的誓師大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府講兩個(gè)方面的意見。

一、教育工作取得的成績

近年來，全縣的教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“工業(yè)立縣、開放興縣、城建靚縣、惠民強(qiáng)縣”四大主題戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加大投入，不斷加大學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，創(chuàng)新學(xué)校安全穩(wěn)定工作機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校管理，全縣教育工作實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，群眾滿意度有了很大提高。

一是學(xué)校建設(shè)突飛猛進(jìn)。我縣的學(xué)校建設(shè)嚴(yán)格按照“三年大變樣”的要求，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)學(xué)校布局調(diào)整實(shí)際，全面組織實(shí)施。近一個(gè)學(xué)年，縣委、縣政府共投資約8700多萬元進(jìn)行了學(xué)校建設(shè)、布局調(diào)整。其中，投資約3700萬元建設(shè)學(xué)校10所；投資約1500萬元改變了二中的公辦民助形式，實(shí)現(xiàn)完全國有；投資約750萬元對(duì)全縣學(xué)校的危房進(jìn)行了改造；投資約450萬元建設(shè)專用教室5800平米，投資約320萬元對(duì)66所學(xué)校校舍進(jìn)行了維修加固，投資約xx萬元用于督導(dǎo)評(píng)估迎檢；通過布局調(diào)整，共撤并初中8所，建成標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)7所，基本實(shí)現(xiàn)了“鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)寄宿制小學(xué)，初中向縣城集中”的目標(biāo)，特別是占地50畝、投資近xx萬元的xx小學(xué)的投入使用，成為了城區(qū)三年大變樣的一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)大大緩解了城區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)的壓力，使教育均衡發(fā)展向前邁進(jìn)了一大步。另外，xx一中、24規(guī)示范性初中、體育藝術(shù)中心、特教學(xué)校等項(xiàng)目現(xiàn)已完成招標(biāo)前期準(zhǔn)備工作，并已爭取到上級(jí)資金約2100萬元，近期將陸續(xù)開工。

二是教育督導(dǎo)評(píng)估工作緊張有序。今年，szf將對(duì)我縣的教育工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估?？h委、縣政府高度重視，春節(jié)過后安排的第一個(gè)會(huì)議即為教育督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員大會(huì)。四套班子領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位一把手、中小學(xué)校長參加了會(huì)議，規(guī)格之高創(chuàng)歷史之最。會(huì)后迅速掀起了鄉(xiāng)、政府投巨資興辦教育、縣直各單位犧牲本部門利益大力支持教育、社會(huì)各界節(jié)省開支擠出資金無私捐助幫扶教育的喜人局面。文教體局把教育督導(dǎo)評(píng)估工作放在重中之重的位置，調(diào)動(dòng)每一位班子成員、每一位校長、每一位教職工的積極性和創(chuàng)造性，緊密結(jié)合縣委、政府“三年大變樣”的實(shí)際和本系統(tǒng)教育評(píng)估實(shí)際，不分白天和黑夜、不分節(jié)假日、不分寒暑地開展工作，徹底摸清底數(shù)、制定全縣評(píng)估工作實(shí)施方案、明確評(píng)估各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化各學(xué)校工作責(zé)任，帶領(lǐng)校長、骨干教師先后赴x等地進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀，讓大家學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，促使教育督導(dǎo)評(píng)估工作在寒風(fēng)凜冽的初春、在炎熱的夏季、在多雨的假期，掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮，全縣中小學(xué)布局趨向合理，辦學(xué)品味有了明顯提高。縣委辦、政府辦、組織部、中醫(yī)院、縣醫(yī)院、廣電局、交通局、人事局、民政局、城管局、建設(shè)局、財(cái)政局、開放辦、國土局、畜牧局、交警大隊(duì)等單位，按照縣委年初動(dòng)員會(huì)上的幫扶目標(biāo)要求，提前保質(zhì)保量完成了幫扶任務(wù)。政府辦、交通局等單位還超額完成了幫扶教育的任務(wù)。這些單位為縣委擔(dān)了擔(dān)子，為教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，實(shí)踐了自己在動(dòng)員會(huì)上的諾言。最近，人壽公司到學(xué)校慰問師生，x村在外地工作人員為x小學(xué)捐助資金3萬元。與之形成鮮明對(duì)比的是仍有一部分單位觀望思想嚴(yán)重，置縣委、縣政府的意見于不顧，置縣委、縣政府簽訂的責(zé)任狀于不顧，遲遲不做行動(dòng)，拖了全縣的后退，給今年我縣迎接szf的驗(yàn)收造成了嚴(yán)重影響。今年的督導(dǎo)評(píng)估工作標(biāo)準(zhǔn)高、時(shí)間緊、任務(wù)重，有效時(shí)間只有兩個(gè)月了。希望未完成幫扶任務(wù)的單位，站在講政治的高度，站在為縣委、縣政府分憂的高度，在會(huì)后盡快將幫扶任務(wù)不折不扣完成，為我縣順利通過szf教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是學(xué)校安全穩(wěn)定工作實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。學(xué)校安全穩(wěn)定關(guān)乎千家萬戶和全縣的社會(huì)穩(wěn)定。今年的安全工作不斷強(qiáng)化“學(xué)校安全責(zé)任重于山、大于天”的理念，通過加大安全投入，安裝視頻監(jiān)控，配置防護(hù)器械，實(shí)施安全穩(wěn)定“一崗雙責(zé)”目標(biāo)管理，落實(shí)學(xué)校安全工作制度，推行24小時(shí)無縫隙值班，開展學(xué)校積分考核倒排，創(chuàng)造性地建立安全開學(xué)報(bào)告制度等一系列措施，將學(xué)校安全工作的重心下移到全縣每一所中小學(xué)，形成了上下貫通、一級(jí)抓一級(jí)、全員參與安全穩(wěn)定工作、人人擔(dān)當(dāng)安全穩(wěn)定責(zé)任的機(jī)制，學(xué)校安全穩(wěn)定工作實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，實(shí)現(xiàn)了由主要靠行政手段向主要靠法制手段的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了由隨意性向規(guī)范性的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了臨時(shí)迎檢型向經(jīng)常型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了由單防向多防（人防、物防、技防）的轉(zhuǎn)變，學(xué)校安全穩(wěn)定工作防衛(wèi)體系得到鞏固和加強(qiáng)。

四是整合教育資源優(yōu)化師資隊(duì)伍。我縣的師資隊(duì)伍建設(shè)工作緊緊圍繞“提高教師素質(zhì)教育，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)”這個(gè)核心，通過對(duì)現(xiàn)有教師提高培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)歷層次；通過整合教育資源，將xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等8所學(xué)校改建成高標(biāo)準(zhǔn)完全小學(xué)，極大的改善了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，大大提升了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)品味，明顯優(yōu)化了農(nóng)村學(xué)校師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，有力提高了農(nóng)村學(xué)校對(duì)優(yōu)秀人才的吸引。吸引了優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村小學(xué)任教，吸引了縣城優(yōu)秀人才向農(nóng)村流動(dòng)，吸引了縣城中小學(xué)校長到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職。既改變了全縣教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，又大大提高了農(nóng)村學(xué)校教師的整體素質(zhì)，既優(yōu)化了教育資源配置，為農(nóng)村學(xué)校注入了活力，又縮小了城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)了全縣教育的均衡持續(xù)發(fā)展，群眾滿意度明顯提高。

五是文化體育活動(dòng)異彩紛呈。今年以來我縣積極組織各種文化體育賽事，相繼舉辦了“雙爭雙建”畫展，“慶五一”慰問演出，“雙愛好伴我成長即xx市第21屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演，“黨在我心中”，歌詠演唱會(huì)等活動(dòng)，迎“七一”職業(yè)教育杯乒乓球賽，豐富了全縣群眾和廣大師生的文化體育生活。

六是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。今年高考全縣考生2288人，二本上線227人，比去年增加近兩個(gè)百分點(diǎn)，本科上線近千人。高考對(duì)口考生129人，本科上線6人，?？粕暇€120人，上線率97.67%，上線人數(shù)和上線率均創(chuàng)歷史新高。中考全縣550分以上140人，實(shí)現(xiàn)了高分人數(shù)的突破。中考優(yōu)秀率、良好率、合格率繼續(xù)在全市名列前茅；小學(xué)教育基礎(chǔ)牢固，全縣小學(xué)的適齡兒童入學(xué)率，在校學(xué)生鞏固率，義務(wù)教育階段的完成率和畢業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，為全縣初中和高中教育的發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

二、今后幾年教育工作的目標(biāo)任務(wù)

經(jīng)濟(jì)代表今天的實(shí)力，教育決定未來的發(fā)展。今后的成安教育工作，必須站在更高起點(diǎn)上，辦讓成安人民滿意的教育，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。具體要做好三個(gè)方面的工作：

一要努力推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展步伐?；仡欉^去，我縣學(xué)校建設(shè)突飛猛進(jìn)，全縣辦學(xué)條件得到明顯改善，但與先進(jìn)地區(qū)相比差距還很大。為此，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一方面，要進(jìn)一步加快學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，把初中、高中集中到縣城重點(diǎn)打造，同時(shí)規(guī)范縣城內(nèi)的小學(xué)建設(shè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)建設(shè)寄宿制小學(xué)，在農(nóng)村重點(diǎn)建設(shè)教學(xué)點(diǎn)和幼兒園，逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展；一方面，要跑部進(jìn)廳、爭跑資金、儲(chǔ)備項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)今后教育基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)的后勁。還要勇于吸引社會(huì)資金投入教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，特別要加快現(xiàn)代教育設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)手段，大力開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，努力推動(dòng)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。

二要不斷提高教育質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線。要積極拓寬辦學(xué)思路，整合教育資源，不斷提升各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。要突出抓好“三個(gè)一批”。一是培養(yǎng)一批名師。要看重名師效應(yīng)這個(gè)問題，一個(gè)好校長能帶出一所好學(xué)校，一個(gè)好教師能帶出一大批好學(xué)生。既要選拔使用理念超前、熟悉教育、精通管理的優(yōu)秀校長，又要培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓歉山處煟纬甚r明的辦學(xué)思路、教學(xué)風(fēng)格，做到辦學(xué)有方向、教學(xué)有特色、管理有新招，逐步走上“特色學(xué)校培育特色教師、特色教師造就特色學(xué)?！钡陌l(fā)展路子。二是培養(yǎng)一批高質(zhì)量的學(xué)生。創(chuàng)辦人民滿意的教育，必須要多出人才、多出高素質(zhì)人才。要狠抓素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率。在抓好義務(wù)教育的同時(shí)，要突出抓好高中教育，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的優(yōu)等生，打造我縣教育品牌，提高學(xué)校的知名度和競爭力。三是培養(yǎng)一批高素質(zhì)勞動(dòng)者。針對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移需求，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動(dòng)者職業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

三要堅(jiān)持安全責(zé)任重于泰山的理念不動(dòng)搖。安全穩(wěn)定不是一切，也不能代表一切，但是如果發(fā)生問題就要否定一切。因此，全校各級(jí)各類學(xué)校，要牢固確定“安全第一、以人為本”的理念，將安全穩(wěn)定放在心上、掛在嘴上、抓在手上，落實(shí)到管理的過程上，體現(xiàn)在管理的細(xì)節(jié)上，務(wù)必保障廣大師生的安全，務(wù)必保障全系統(tǒng)的穩(wěn)定。

老師們、同志們，國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，教師為本。教育事業(yè)是關(guān)系千家萬戶、服務(wù)整個(gè)社會(huì)的神圣事業(yè)，創(chuàng)辦人民滿意的教育是時(shí)代的要求、人民的期盼，也是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作職責(zé)，也是縣直各單位義不容辭的責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位一定要肩負(fù)起發(fā)展教育、支持教育、幫扶教育的神圣職責(zé)，以飽滿的工作熱情和創(chuàng)新的工作精神，同心同德，共同努力，圓滿完成縣委年初下達(dá)的幫扶建校任務(wù)，確保幫扶學(xué)校順利達(dá)標(biāo)，確保全縣順利通過xx的評(píng)估驗(yàn)收。

最后，祝全縣教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成！

謝謝大家！

教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇2

尊敬的樊校長、叢書記及各位親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!明天是我國的第31個(gè)教師節(jié)。我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節(jié)日快樂，也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年!

剛才我接到一個(gè)學(xué)生電話。他打電話提前祝福我教師節(jié)快樂，我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續(xù)上課。他很驚訝地問我明天教師節(jié)難道學(xué)校不放假嗎?親愛的同學(xué)，什么時(shí)候我們的老師在教師節(jié)休過一天假呢?如果設(shè)立一個(gè)學(xué)生節(jié)，讓所有的學(xué)生都休假一天。那時(shí)，我們教師也許就真的會(huì)有一天放假了。我相信，許多老師都和我一樣，從踏上講臺(tái)的第一天起便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心地投入到祖國教育事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為未來的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為國家的棟梁之才。為了祖國的未來，我們何曾休息過?

剛才打電話的學(xué)生他又問我，那你們寒、暑假還是能休息吧?親愛的同學(xué)，孔子說 吾非生而知之者。好古，敏以求知者也。意思是說，我們每個(gè)老師都不是生來就有知識(shí)的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。作為大學(xué)老師，我們已經(jīng)站在學(xué)科知識(shí)的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識(shí)邊界。我們不僅僅承擔(dān)著知識(shí)傳承的任務(wù)，我們還承擔(dān)著知識(shí)創(chuàng)新的責(zé)任。孔子也說過，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。這句話我想可以改為僅僅教學(xué)而不做科研則會(huì)失去教學(xué)的方向，而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會(huì)變得懶散懈怠。親愛的同學(xué)，我們老師把自己的青春都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)。我們在利用一切可以利用的時(shí)間(包括寒暑假、也包括白天、晚上)一直在努力學(xué)習(xí)、一直在創(chuàng)造知識(shí)。我們能真正地休寒、暑假嗎?

xx財(cái)經(jīng)大學(xué)作為一流的財(cái)經(jīng)類高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，我們招錄了國內(nèi)一流的學(xué)生。自然地，我們也有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任很大。xx財(cái)經(jīng)大學(xué)首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過：學(xué)者不能離開統(tǒng)計(jì)而治學(xué)，政治家不能離開統(tǒng)計(jì)而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計(jì)而執(zhí)業(yè)。 今天我也想把這句話改為xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘，xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的今天不能離開各位老師們的努力工作，xx財(cái)經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了!

謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂!

教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇3

大家下午好!

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第30個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意!

過去的一年，底廟鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全體師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一定的成績。但是，我們的工作與各級(jí)組織和群眾家長的期望還有一定的距離。新的學(xué)年，我們將振奮精神、努力工作，走出質(zhì)量的低谷，用六年影響一生，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。校長在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的發(fā)言。

第一、煥發(fā)工作熱情，成就出彩人生。老齡化一時(shí)間成了我們底廟小學(xué)深深的印記，成了提高教學(xué)成績的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠(yuǎn)教授負(fù)責(zé)編寫時(shí)已經(jīng)81歲，況且，我們的老齡不老，所以，我們首先要發(fā)揮老教師生活閱歷豐富、工作經(jīng)驗(yàn)眾多的優(yōu)勢，用奮斗去擁抱明天，用激情去點(diǎn)燃燃激情，用我們真誠的奉獻(xiàn)為學(xué)生插上騰飛的翅膀!用辛勤的工作回報(bào)人民教師這一光榮稱號(hào)，用行動(dòng)去譜寫無悔的、光彩的人生!

第二、實(shí)行精細(xì)管理，實(shí)現(xiàn)依法治校。精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。我們將樹立以人為本的理念，落實(shí)管理責(zé)任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見管理，力爭將小事做細(xì)，細(xì)事做精。

我們將加強(qiáng)制度建設(shè)，增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)，用章程管理學(xué)校，提高依法治校的水平。校長在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的發(fā)言。我相信，我們一定會(huì)有一批嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的好校長、好老師，一定會(huì)向規(guī)范的管理要質(zhì)量的提高。

第三、遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。立德樹人，是教育的根本任務(wù)，我們將堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入進(jìn)行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長--一塊潔凈的心田，一份求真的執(zhí)著，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。

我們將和老師們一起，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)施高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以中學(xué)老師為榜樣，力爭質(zhì)量躋身全縣前列。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，新學(xué)年的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在各村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同心協(xié)力，眾志成城，意氣風(fēng)發(fā)，去創(chuàng)造屬于我們底廟小學(xué)的美好明天。謝謝大家!

教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇4

一個(gè)班級(jí)是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時(shí)期的需要營造班級(jí)文化氛圍。例如，在學(xué)時(shí)張貼班訓(xùn)和老師的期望，在初三中考百日誓師時(shí)，在中考臨近時(shí)寫下激勵(lì)語。記得在今年中考的三天里，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實(shí)?！钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動(dòng)，我寫下“講究方法保值保量，頑強(qiáng)拼搏不棄不放?！钡谌鞛榱诉M(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生，我寫道“請(qǐng)用最后一個(gè)句號(hào)繪就中考的輝煌吧！”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了，班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

我班的文化氛圍無時(shí)不有，無處不在，就連班級(jí)公約也鑲上了文化的金邊。前言是：“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng) 樹浩然正氣”后語是：“父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍(lán)天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻(xiàn)，只為把乘客送達(dá)彼岸?！边@樣，生硬的班級(jí)公約便承載了萬般柔情！

教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿 篇5

尊敬的王玉金書記，親愛的老師們、同學(xué)們：

金秋送爽，丹桂飄香！值此豐收喜慶的大好時(shí)節(jié)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們?nèi)熒鷨T工隆重聚會(huì)，共同慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。市教育局王書記在百忙之中專程趕來出席我們的慶祝表彰大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工對(duì)王書記的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！剛才，學(xué)校表彰了 9名名教師、6 名名班主任、5名教壇新秀以及上學(xué)期各科教學(xué)成績“五率”得分第一名的教師。對(duì)會(huì)上受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！向在教學(xué)第一線辛勤耕耘、為四中發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教師表示節(jié)日的祝福和良好的祝愿！

一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校干部教工緊緊圍繞市教育局二十項(xiàng)重點(diǎn)工作，團(tuán)結(jié)一心，精誠協(xié)作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦“人民滿意教育”為宗旨，高舉素質(zhì)教育大旗，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，深化高效課堂改革，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，營造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

一是我校與邯鄲市名校漢光中學(xué)結(jié)成聯(lián)誼校。教師們通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，與名校名師對(duì)話，掌握先進(jìn)的教育信息，吸收先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，使我校教師最大程度的可以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為我校教育發(fā)展注入了生機(jī)與活力。

二是學(xué)校管理規(guī)范高效?；拘纬闪诵Ｎ瘯?huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能處室分塊負(fù)責(zé)、年級(jí)組直接管理和班主任班級(jí)負(fù)責(zé)相結(jié)合的管理模式，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)指揮和工作運(yùn)行系統(tǒng)日趨完備。

三是教學(xué)研究逐漸成為廣大教師的主動(dòng)行為。我們以“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”主要抓手，深入開展“有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”項(xiàng)目主題研究，“學(xué)展點(diǎn)練”教學(xué)模式得到進(jìn)一步推廣，教研活動(dòng)扎實(shí)有效。課題研究取得突破性進(jìn)展，承擔(dān)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題邯鄲市級(jí)2項(xiàng)、武安市級(jí)9項(xiàng)，現(xiàn)已全部結(jié)題。

四是素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年中考，我校500分以上122人，全市前1000名我校占67人，被一中免試錄取優(yōu)秀學(xué)子27人，中考成績以絕對(duì)優(yōu)勢再奪全市同類中學(xué)第一名；明年我校可以直接向一中保送錄取線下學(xué)生54人，享受公助生待遇，保送人數(shù)在同類中學(xué)中首屈一指；武安市電視臺(tái)在新聞節(jié)目中對(duì)我校豐富多彩的“雙愛好”活動(dòng)進(jìn)行了深度報(bào)道；四月份在全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中我校自編舞蹈《天路》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；五月份在全市第七屆“師德杯”乒乓球賽中我校教師榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；市健美操比賽、市籃球比賽我校選手均打入前八強(qiáng)，取得較好名次。

五是全力以赴，細(xì)化工作，堅(jiān)決打好本學(xué)期兩場教育教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)：（1）高標(biāo)準(zhǔn)通過九月份河北省第二輪督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收檢查；（2）高質(zhì)量完成十月份河北省在武安舉行的基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)場會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

老師們、同學(xué)們！由于我們大家的共同努力，武安四中在本地具有了一定的知名度，取得了良好的聲譽(yù)。但我們清楚地知道，我們的工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求，與社會(huì)的期望還相距甚遠(yuǎn)，目前我校的發(fā)展又面臨著諸多困難，招生形勢日趨嚴(yán)峻，辦學(xué)條件面臨著新的挑戰(zhàn)，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，改革與發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。困難也是機(jī)遇，我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會(huì)各界的支持，只要我們大家撲下身子，努力學(xué)習(xí)，更新觀念，加強(qiáng)研究，科學(xué)決策，一定能探索出一條新的發(fā)展之路，四中的發(fā)展壯大也將成為必然。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，我們堅(jiān)信，武安四中這艘充滿生機(jī)與活力的航船在教育改革的大潮中定能乘風(fēng)破浪，開拓前進(jìn)！

最后，再次祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！

謝謝大家！

2023家長會(huì)發(fā)言稿推薦5篇

為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，是世界上最令人快樂的事情之一。參加發(fā)言大會(huì)可以增強(qiáng)自信心。發(fā)言稿可以幫助演講者更加實(shí)際和深思熟慮地計(jì)劃演講內(nèi)容。小編為大家整理了題為“家長會(huì)發(fā)言稿”的發(fā)言稿，也許可以解決一些你的疑慮。如果你需要，不妨馬上收藏本頁！

家長會(huì)發(fā)言稿 篇1

大家好！

我是曉童的媽媽，今天，因?yàn)楹⒆?，我們又聚在了一起?，F(xiàn)在針對(duì)語文，數(shù)學(xué)，英語這三門功課，我簡單談一下在家庭教育中我的幾點(diǎn)做法，希望大家指正。

一，語文方面：

1、多看書。我以為這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。在讀書時(shí)提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵(lì)她畫一畫，能在一旁做些批注更好。這樣，讓她養(yǎng)成一種不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。另外，孩子在讀書的時(shí)候常會(huì)因書中的故事情節(jié)或喜或悲，這時(shí)候，我便會(huì)抓住機(jī)會(huì)來提問：是什么內(nèi)容啊，讓你這么激動(dòng)？然后，她就會(huì)滔滔不絕的給我講，我會(huì)接著再問：你以為接下來會(huì)發(fā)生什么呢？如果是你會(huì)怎樣做？等等······這樣慢慢培養(yǎng)她邊讀書邊思考的習(xí)慣。

2、勤練筆。現(xiàn)在讓孩子學(xué)生字，組詞，近意詞，反意詞，加標(biāo)點(diǎn)，給句子排序，給短文加標(biāo)題······等等，學(xué)了這么多，到最后的落腳點(diǎn)不都是寫文章嗎？無論看到什么，想到什么，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。每次寫完后，就讓她讀給我聽，讀完一遍，我會(huì)及時(shí)補(bǔ)上一句夸獎(jiǎng)的話（如：寫的不錯(cuò)，真棒之類的，當(dāng)然，這夸獎(jiǎng)的詞語也要不斷刷新），然后再告訴她："媽媽還想聽一遍呢"，這時(shí)，她會(huì)很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中，孩子就能發(fā)現(xiàn)一些不通順的句子和錯(cuò)別字，是很好的檢查機(jī)會(huì)，另外也提高了她的閱讀能力。

3、建博客。為鼓勵(lì)孩子寫作，我在校信通專門為孩子注冊了博客，她平時(shí)沒時(shí)間，我會(huì)幫著把她寫的文章打上去，有機(jī)會(huì)就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評(píng)論，孩子都會(huì)很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時(shí)，更是激動(dòng)不已："媽媽，我還要寫。"這不正是我們家長想看到的嗎？所以，我覺得給孩子建博客，是激勵(lì)孩子寫作的另一個(gè)渠道。

4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學(xué)過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上，鼓勵(lì)她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對(duì)于想不起來的，我會(huì)給她讀句子，就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方，就停下來，這時(shí)候她就能很容易想出來。對(duì)于最后仍然想不出的，我就在旁邊記上一個(gè)只有我才能認(rèn)出的記號(hào)。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時(shí)候，遞給她一支筆和一個(gè)本："過來一下，讓媽媽抽考抽考嘛！"其實(shí)，抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機(jī)械性的家長讀孩子寫，遇上不會(huì)寫的就翻書看效果要好些。

二、數(shù)學(xué)方面。

1、限制她的作題時(shí)間。這是有意識(shí)的提高速度。也是為將來升入高年級(jí)打基礎(chǔ)。我以為速度上去了，精力就會(huì)相對(duì)集中些，我情愿十分鐘內(nèi)讓她完成十道題，哪怕是對(duì)七道，也不情愿讓她十分鐘內(nèi)完成五道題對(duì)五道。同樣時(shí)間內(nèi)作出的題越多，正確的比率還是會(huì)大一些。

2、爭取一遍過，不強(qiáng)調(diào)檢查。既然出錯(cuò)了，一定有問題。這不能都?xì)w結(jié)到"馬虎"二字上，一加一的題孩子怎么不錯(cuò)？所以，很多時(shí)候，還是熟練程度和計(jì)算能力的問題。我的辦法是給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，寫作業(yè)前要求她先把前一次的錯(cuò)題再在錯(cuò)題本上計(jì)算一遍。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)積累的過程，同時(shí)，也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程。拿什么來補(bǔ)？錯(cuò)題本是法寶。

3、自己解決問題。在家里，我從來不給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，直接告訴她說自己不會(huì)，這樣做的目的是怕孩子有依賴性，另外，我們家長總會(huì)有輔導(dǎo)不了的一天呀？不如早些放手。孩子遇上不會(huì)的題，我會(huì)鼓勵(lì)她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。然后再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較，再想想自己是哪一環(huán)節(jié)出了故障。最后，選擇一個(gè)最佳解題方案。

4、日積月累。家里備塊黑板，再給孩子買本"同步奧數(shù)"，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一道題法，堅(jiān)持下來，效果非常好。

三、英語方面。

1、多聽，我的任務(wù)就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時(shí)放，吃飯時(shí)放，晚上睡覺時(shí)放，每次播放半個(gè)小時(shí)左右。我認(rèn)為聽多了自然會(huì)有感覺，舉一個(gè)最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。這句廣告詞估計(jì)每個(gè)孩子都會(huì)吧！老師教了嗎？家長教了嗎？沒有！不就是聽的多了嗎？

2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少？數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料又有多少？英語呢？所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會(huì)買下來。再買本英語詞典。當(dāng)孩子在家里時(shí)，抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)她翻譯一篇！這樣慢慢來擴(kuò)大她的知識(shí)面，提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什么效果，可半年以后呢？一年以后呢？一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發(fā)。

最后，我送大家一句話："教育孩子，不可以操之過急，也不可以放任自流，把握好這個(gè)'度'，再加上正確的引導(dǎo)方法，相信，我們的孩子都能成為天才！"

謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿 篇2

各位家長朋友：

大家好！很高興我們又一次相聚在這里。今天我把我們的家長會(huì)命名為《心與心的交流》，既然是心與心的交流，這次我們就一改往常的一言堂，我希望我們雙方都要拿出誠心，來一次心靈的碰撞。通過兩個(gè)多月的接觸，我希望在座的各位能夠直言不諱、毫無保留地說出對(duì)我在教育教學(xué)上的做法，提出您忠懇的意見和建議。雖然人人都希望聽好聽的話，但我更希望的是聽真話，俗話說：“忠言逆耳利于行?！蔽蚁Ｍ谧母魑唤裉炷軌虬盐耶?dāng)做你們的朋友，說一些掏心窩子的話。（一定要激起家長發(fā)言的欲望）

這些年一直在高年級(jí)，雖然知道一年級(jí)工作很累，但我還是希望我能夠有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶上去。今年終于有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，剛一接到這個(gè)消息，我是喜憂參半，喜的是我終于有了這么一個(gè)機(jī)會(huì)，憂的是這么多年沒在低年級(jí)干過，我能否干好，加上年齡大，眼睛花，而低年級(jí)的孩子都喜歡年輕漂亮的老師。但是擔(dān)憂歸擔(dān)憂，我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn)?？梢哉f，孩子們搭乘的是我的末班車，把我們這一屆孩子送到六年級(jí)，我也快到了退休的年齡，因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多。

首先，我想和大家交流的第一個(gè)話題是——閱讀。這個(gè)問題在開學(xué)初我已和大家交談過，總的來說，我們的家長也很配合這項(xiàng)工作，我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經(jīng)能比較流暢地進(jìn)行閱讀了，驚訝吧！在午讀時(shí)，我試了試，讓孩子們站在前面讀，孩子們自己都很有成就感。但是并不是每個(gè)孩子都能有這樣的成就感，多數(shù)同學(xué)還達(dá)不到這樣一個(gè)水平，怎么辦？我們常說的一句話：“不能讓孩子輸在起跑線上?！蔽抑荒芨嬖V你：奮起直追。一年級(jí)的孩子怎樣進(jìn)行閱讀，識(shí)字是關(guān)鍵，我和個(gè)別家長交流過識(shí)字。因?yàn)樽R(shí)字少，孩子不會(huì)做題；因?yàn)樽R(shí)字少，孩子張不開嘴閱讀。最初在午讀時(shí)我給孩子們讀書時(shí)，讓孩子們手指住字，這其實(shí)也是一個(gè)認(rèn)字的過程，開始有些孩子因?yàn)檎J(rèn)字少，就是跟不上老師讀的，看著小手也在忙碌著，但指的根本不是我讀的內(nèi)容。經(jīng)過這兩個(gè)月的訓(xùn)練，大部分孩子能夠小手指字，但是學(xué)生之間的差距還是很明顯的，縮小差距的辦法還是要認(rèn)字。

那么怎樣來認(rèn)字呢？告訴大家，學(xué)校里的事交給我，但是您一定要教會(huì)孩子在生活中識(shí)字，和孩子一起看電視時(shí)，可以從電視中學(xué)習(xí)生字；和孩子一起到飯店就餐時(shí)，讓孩子看著菜譜學(xué)習(xí)生字；帶孩子上街、逛商場、超市時(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)廣告牌中的字。大家看，是不是處處都可以認(rèn)字的。但是這只是一個(gè)初始的過程，要想讓孩子牢牢記住，必須有一個(gè)再識(shí)記的過程，回到家里，把這些詞語寫成卡片，讓孩子反復(fù)記憶，使孩子把見到的字記熟，這樣的話，在閱讀時(shí)就不至于磕磕絆絆的。

閱讀將是一個(gè)大的工程，這項(xiàng)活動(dòng)，要貫穿于我們孩子的小學(xué)六年。以前我們學(xué)校也搞過，但是都不系統(tǒng)，堅(jiān)持的也不好。我們現(xiàn)在的校長是語文教師出身，她對(duì)閱讀的重視可以說，達(dá)到了一個(gè)新的更高的境界，我在以前就幻想過，下一年級(jí)就要從娃娃開始重視閱讀，讓孩子伴著書香成長。所以，我覺得我們的孩子真的趕上了一個(gè)好時(shí)代。需要家長配合的是，不要吝嗇您的錢財(cái)，要舍得給孩子買書，當(dāng)然這花不了您太多的錢。我把給以前家長說過的話也送給您：給孩子買書是最明智的投資。買了書，我還是強(qiáng)調(diào)要和孩子進(jìn)行親子閱讀。

我國有一句古語叫“讀萬卷書，行萬里路”，多年來的教學(xué)，我從來不提倡讀死書，行萬里路是對(duì)讀萬卷書的知識(shí)的延伸，因此，我提倡家長們在工作之余，在周末能夠帶上孩子走出家庭，走向大自然。春天來了，讓孩子感受“草色遙看近卻無”的朦朧，夏天來了，讓孩子領(lǐng)略“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境，秋天來了，帶領(lǐng)孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙，冬天到了，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略“北國風(fēng)光，千里冰封”的豪邁。學(xué)習(xí)了《登鸛雀樓》，我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目，更受一層樓”的哲理呢？學(xué)了《詠鵝》，我們想不想帶孩到風(fēng)景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢？這兩個(gè)景點(diǎn)可是我們抬腿就能做到的喲！

第二，我想和大家交流一下我們班的“每周一詩”。 這也是我一直在考慮的一件事，大家知道，我們的祖國優(yōu)秀的文化源遠(yuǎn)流長，古詩便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩。俗話說：“學(xué)會(huì)唐詩三百首，不會(huì)吟來也會(huì)謅。”心理學(xué)告訴我們：人的一生中，13歲以前，是記憶力最好的時(shí)期，記住的東西往往終身不忘；13—20歲記憶力也相當(dāng)不錯(cuò)，因此，在這兩個(gè)階段，讓學(xué)生多背誦一些，是符合學(xué)生心智發(fā)展規(guī)律的，這有利于將來的發(fā)展。因此在開學(xué)初，我給各位家長布置了任務(wù)，讓家長協(xié)助老師準(zhǔn)備一個(gè)積累本，把每周一詩積累在本上，然后督促孩子來背誦。這個(gè)任務(wù)我不知大家做的怎么樣，我想讓大家展示一下你給孩子準(zhǔn)備的積累本和積累的內(nèi)容（此處有一個(gè)互動(dòng)）。

關(guān)于每周一詩，我并不是一時(shí)心血來潮，以前在高年級(jí)，我一直很重視積累，但是總歸沒有形成一個(gè)系列，說得更直白一點(diǎn)，那是的積累可以說，更多地是為了考試。而今天，我們從一年級(jí)開始，我準(zhǔn)備把它搞成一個(gè)系列，大家知道，我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡單的一些五言絕句，孩子們背起來也比較容易，我們把這一部分命名為“啟蒙篇”，在下學(xué)期開學(xué)，正好接近春天，我們的第二部分就是“春之歌”——積累一些描寫春天的詩，緊接著是“夏之趣”，暑假這個(gè)活動(dòng)我也不想間斷，準(zhǔn)備積累“山水情”——描寫祖國大好河山的詩。很明顯，這項(xiàng)活動(dòng)，可以說，不僅僅是為了考試，更是為了提高孩子們的語文素養(yǎng)，從古詩入手，我們將來積累的內(nèi)容會(huì)更多，比如成語、名言、美文等等，到小學(xué)畢業(yè)，還要接觸更多的宋詞。我們可以想象，到那時(shí)的孩子將會(huì)是一個(gè)博學(xué)、睿智的小學(xué)者的形象。

有一句話說：“今天工作不努力，明天努力找工作?！蔽蚁朐诖税堰@句話變一下，就是：“今天不想管孩子，明天孩子讓你管 。”此處兩個(gè)“管”有兩方面含義：第一個(gè)管應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行管理、管教，因?yàn)楹⒆有。瑢?duì)孩子的管應(yīng)該說是至關(guān)重要的，第二個(gè)管，應(yīng)該是小時(shí)候你對(duì)孩子疏于管理，孩子大了，因?yàn)楣ぷ鞑焕硐耄卑椎恼f，收入不高，父母能不操心嗎？大家覺得是不是這個(gè)理，所以從現(xiàn)在開始，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該有一個(gè)全面的統(tǒng)籌安排，使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，長大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心。這項(xiàng)活動(dòng)我還是想請(qǐng)家長協(xié)助孩子積累，因?yàn)楹⒆幼R(shí)字不多，難字寫不成。

第三，我想和大家交流一下家校聯(lián)手。開學(xué)初，在第一次家長會(huì)上，我和大家談了幾點(diǎn)建議，其中有一個(gè)在咱們班建一個(gè)群，最后我建了個(gè)群，但是令我尷尬的事，最初只有十幾位家長加入，后來陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些，直到現(xiàn)在這個(gè)群只有20多位家長加入。本來建這個(gè)群是想在群里，老師和家長，家長和家長能夠就孩子的教育問題互相交流，然而，因?yàn)槿藬?shù)少，群里氣氛也不活躍，在群里，我發(fā)現(xiàn)大家只是問個(gè)作業(yè)，再也沒有別的功能了。開始我以為也許是上網(wǎng)的家庭少，結(jié)果那天在班里一問，大部分孩子都舉起了手，我更加的沮喪了。

本來，我平時(shí)上線也不多，周末時(shí)間稍長一下，平時(shí)上的并不是很多，復(fù)習(xí)期間，我曾經(jīng)想利用群，和大家交流一下孩子的復(fù)習(xí)問題，卻怎么也沒有這個(gè)心情了。前面我說過，為了這個(gè)一年級(jí)，我有好多美好的設(shè)想，但瞬間劃成了泡影。今天我再次提出來，我相信我們一二班的家長是高素質(zhì)的家長，也愿意和老師一起，來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。我希望在這個(gè)群里，我們能愉快的交流，為孩子的發(fā)展，而不僅僅是問一下作業(yè)。

如今，關(guān)心學(xué)校的家長也越來越多，盡管媒體經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些學(xué)校的負(fù)面消息，但總的來說，學(xué)校還算是一片凈土。為了我們一二班以后六年的發(fā)展，我有一個(gè)設(shè)想，在咱班成立一個(gè)家長委員會(huì)。以后班里有什么情況，可以通過家長委員會(huì)來解決。根據(jù)我對(duì)家長的兩個(gè)月的交流，我想有以下家長為咱們的家長委員會(huì)：王建斌家長、劉姝莉家長、王繼晗家長、高靜南家長、張晨曦家長、單伊菲家長。如果你們沒什么意見，咱們就正式成立。

接下來我想說一下孩子的教育問題，家長必須要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：教育絕不僅僅是學(xué)校單方面的事，它需要家校聯(lián)手、社會(huì)監(jiān)督 。咱們班的大部分家長能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以能夠配合老師對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，能夠配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。但是有一部分家長借口工作忙，對(duì)孩子聽之任之，我想告訴的大家的是：工作忙不是你放任孩子的理由，交給爺爺奶奶不是你最好的選擇。孩子跟上父母有利于孩子的成長，這是不爭的事實(shí)。所以，我希望我們能夠早早覺醒，給孩子一個(gè)完整的教育。

最后，我想和大家談一下本次期中考試。 我們班有學(xué)生56人，最高分100，這也是年級(jí)唯一的滿分，最低分68 ，人平成績89.17，這幾個(gè)數(shù)字告訴我們，孩子之間的差距是客觀存在的。有差距不要緊，孩子畢竟還小，但是有了差距你不去關(guān)注這個(gè)差距，這個(gè)差距就會(huì)越來越大。我們承認(rèn)人與人之間有差距，但是我們經(jīng)過努力就會(huì)使這個(gè)差距縮小到最小。為了孩子，希望大家能夠有一點(diǎn)點(diǎn)的犧牲，讓我們共同關(guān)注孩子的成長。

家長會(huì)發(fā)言稿 篇3

尊敬的家長朋友們：

大家上午好！

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在過去的日子里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。

今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)榕笥褌兊牡絹硎刮覀兊膶W(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我代表學(xué)校真誠的對(duì)各位家長朋友們說：“謝謝！謝謝大家的支持！

各位家長朋友，你們是孩子的第一老師，也是永遠(yuǎn)的老師。在教育子女方面，我相信每個(gè)家長都有自己獨(dú)到的見解，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。他山之石，可以攻玉。下面，就讓我們共同分享部分家長成功的經(jīng)驗(yàn)。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎七一班李秦洋同學(xué)的媽媽發(fā)言。

（家長發(fā)言）

聽了李秦洋同學(xué)的媽媽的發(fā)言，不由得讓我們對(duì)她為教育孩子多方面的付出而感動(dòng)。她重視培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和興趣。這對(duì)孩子來說將是一筆寶貴的財(cái)富。

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)來說，都渴望孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。那么如何也讓自己的孩子做到呢？下面，我們來聽聽七五班李寅同學(xué)的家長在這方面的絕招。

（家長發(fā)言）

人，本質(zhì)上希望得到他人的肯定?？隙ǔ煽兪呛⒆訉W(xué)習(xí)成長的動(dòng)力。這點(diǎn)在李寅同學(xué)的家長這里體現(xiàn)的淋漓盡致。

剛才以上兩位家長都提到了對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)和引導(dǎo)。的確，好習(xí)慣決定好成績，好成績決定好人生。好習(xí)慣，需要父母做有心人，需要真正的愛的付出。下面請(qǐng)聽七六班曹淑的家長的做法。

（家長發(fā)言）

我們渴望孩子成功，真愛孩子就是為孩子的將來考慮，對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，是孩子成功的保證。下面請(qǐng)聽七九班王朝君的家長發(fā)言。

剛才的講話告訴了我們：親情，融洽的關(guān)系是就是良好的環(huán)境，這也是孩子快樂學(xué)習(xí)，快樂生活的源泉。

孩子的成長，離不開父母的諄諄教誨，也需要家長和學(xué)校配合共同努力。七十一班趙一鳴同學(xué)的家長給我們帶來了喜悅，掌聲有請(qǐng)。

（家長發(fā)言）

家長朋友們，孩子對(duì)于您來說是家庭的100%，作為老師的我們更希望讓我們的學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展！為了我們共同的愿望，讓我們攜起手來，去精心栽培，在花開的季節(jié)守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空！

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，希望大家滿載而歸！謝謝大家！

家長會(huì)發(fā)言稿 篇4

親愛的老師和家長們：

大家好！

我是一年級(jí)學(xué)生的家長。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的行為規(guī)范意識(shí)所付出的巨大努力和心血。

家長們欣喜地看到，孩子的知識(shí)與日俱增，學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此，我謹(jǐn)代表所有家長，對(duì)所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。孩子們剛剛步入校園，需要時(shí)間來適應(yīng)環(huán)境和他們角色的變化。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長，要適應(yīng)所有這些變化是需要時(shí)間的。其中，肩負(fù)的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L對(duì)孩子成長教育的體會(huì)。

首先，要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是孩子未來成敗的關(guān)鍵，永遠(yuǎn)不要靠一時(shí)的考試成績。因此，對(duì)于父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神是重中之重。在生活中，要加強(qiáng)孩子照顧自己生活的意識(shí)，比如在規(guī)定的時(shí)間起床睡覺，這樣既能讓孩子有足夠的睡眠，精力充沛地學(xué)習(xí)，又能讓孩子建立時(shí)間感，讓生活井然有序。還有不挑食，少吃零食，飲食營養(yǎng)均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應(yīng)等。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這么做的。

每天早上起床后，讓孩子大聲朗讀半小時(shí)左右。復(fù)習(xí)所學(xué)有助于記憶的鍛煉。放學(xué)回家要先寫完作業(yè)，然后再檢查。作業(yè)完成后，你可以玩或看動(dòng)畫片。晚上洗完澡，有時(shí)候預(yù)習(xí)新課，有時(shí)候看課外書。從幼兒園開始，我們就開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開闊他們的思維，開闊他們的視野。他買了很多他感興趣的書，比如繪本、漫畫書、兒童畫冊、科普書等等。一開始我們會(huì)和他一起看，給他講解。漸漸地，孩子認(rèn)識(shí)了更多的單詞，可以單獨(dú)閱讀，提高理解能力，逐漸增強(qiáng)理智感和是非感。目前，他最喜歡的書是年輕的心理學(xué)家孫云曉編輯的《成長的期待》，這是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的書。父母可以買給孩子看。習(xí)慣的形成是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過程。父母要耐心等待孩子的改變?？粗⒆幼兂珊且粋€(gè)痛苦的過程，也是一個(gè)享受的過程。

第二，努力為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。據(jù)悉，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心智的扭曲，會(huì)在成長的道路上遭受挫折。他們?nèi)菀桩a(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向，導(dǎo)致不受歡迎和孤立。

另外，把孩子當(dāng)朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂和煩惱，讓孩子理解你，有時(shí)候他甚至可能安慰你，親子溝通會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴，這是無法形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量低調(diào)，注意傾聽，耐心傾聽孩子的話語，適當(dāng)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的意見，容易被孩子接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他做了什么，而不是輕易去責(zé)備他。告訴他，結(jié)果不好沒關(guān)系，只要他努力，盡力。如果你總是批評(píng)和勸阻，孩子會(huì)失去信心，堵塞心靈；再和他們溝通會(huì)很困難。所以，父母一定要注意照顧好孩子幼小的心靈，讓孩子的心靈每一步都能穩(wěn)步、健康、自信地成長。

第三，父母要加強(qiáng)愛的能力。

愛情需要學(xué)習(xí)嗎？是的，愛情需要學(xué)習(xí)。愛或被愛都需要能力。有些父母會(huì)說，我們對(duì)孩子的愛充滿了肺。這個(gè)需要質(zhì)疑嗎？是的，我們對(duì)孩子有著無盡的愛，但我們沒有學(xué)會(huì)如何正確地給孩子愛，這需要愛別人的能力。這種能力來源于父母對(duì)兒童教育心理學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于父母對(duì)孩子行為的思考；來自父母對(duì)子女教育方式的反思；而且來自于家長和學(xué)校，家長和老師，家長和家長之間的交流和溝通！父母需要學(xué)習(xí)，尋找合適的教育方式，才能跟上孩子的成長步伐！

做人是孩子的基礎(chǔ)。如果你想讓一個(gè)孩子成為天才，

家長會(huì)發(fā)言稿 篇5

各位家長同志：

你們好！

我是本班班主任xxx。

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一．學(xué)校情況簡介：

我們學(xué)校本學(xué)期遷入新校區(qū)，新校區(qū)有40個(gè)教學(xué)班1906名學(xué)生，其中高三年級(jí)10個(gè)班，高二年級(jí)12個(gè)班，高一年級(jí)14個(gè)班，初三兩個(gè)直升班，初一兩個(gè)班。全校教職員工170多人，中學(xué)一級(jí)以上職稱的教師占專任教師的66%。

搬入新校區(qū)后，學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，內(nèi)抓管理，外塑形象，制定了一系列操行、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度，并制定了各年級(jí)成績、市監(jiān)控考試和高考升學(xué)的具體指標(biāo)，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo)。

但是，由于搬校時(shí)間較為倉促，新校區(qū)離城較遠(yuǎn)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施尚未完全到位，學(xué)校工作尚有不盡如人意的地方，還要請(qǐng)各位家長諒解：

1．由于后勤社會(huì)化的管理經(jīng)驗(yàn)不足，以致開學(xué)初出現(xiàn)食堂擁擠，學(xué)生吃飯難的問題。學(xué)校采取米飯、湯包干制，一學(xué)期米飯、湯合計(jì)男生每人180元、女生150元，平均每位學(xué)生每天飯、湯合計(jì)不足1.5元。應(yīng)該說這個(gè)價(jià)格還是比較合理的，同時(shí)對(duì)家庭困難的學(xué)生學(xué)校給予了一定的困難補(bǔ)助。

2．學(xué)生寢室用品，學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一配置，物品購置由政府招標(biāo)，學(xué)校只是代收轉(zhuǎn)交，還希望家長能夠理解。

二．班級(jí)基本情況：

（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生42人，其中男生27人，女生15人。男生分4個(gè)寢室，分別住在9號(hào)樓的405、406、407、408。女生分兩個(gè)寢室，分別住在10號(hào)樓的403、404。

（二）、教師情況：語文——xxx

數(shù)學(xué)——xxx

英語——x x

物理——xx（xxx）

化學(xué)——x x

生物——x x（xxx）

任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是數(shù)學(xué)老師，犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課。

（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題

1．自信心嚴(yán)重不足

2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。▉碜愿鱾€(gè)不同的班級(jí)，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感）

3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針對(duì)以上問題，經(jīng)過班委會(huì)討論，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》，并且組織了兩次主題班會(huì)，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？”為主題，印發(fā)“學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)自我測試題”，通過自測，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。這兩次班會(huì)課取得了初步的成效，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。

三．期中考試情況

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這些同學(xué)是陳伍燕、吳君鋒、葉麗、劉集超、奚俊杰等。

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長配合教育。

附：期中考試成績表（人手一份）

四．意見和建議

進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿(推薦12篇)

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

20xx~20xx學(xué)年，xx小學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)工作目標(biāo)任務(wù)，以求實(shí)創(chuàng)新、高效務(wù)實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學(xué)生、學(xué)生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學(xué)上一學(xué)年提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報(bào)：

一、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的主要工作

1 、創(chuàng)建輕松融洽的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性興趣是最好的老師，為了改變以往學(xué)生為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，改善部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度消極的局面，學(xué)校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學(xué)習(xí)氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學(xué)方法，通過媒體學(xué)習(xí)、相互交流等方式逐步摸索教學(xué)新方法，注重寓教于樂，將學(xué)生喜聞樂見的事物穿插進(jìn)課堂中，激發(fā)其興趣，再進(jìn)一步讓學(xué)生設(shè)身處地地回答相關(guān)問題；教學(xué)中少用否定、批評(píng)的方式，多以肯定、表揚(yáng)的方式對(duì)學(xué)生的努力予以鼓勵(lì)，維護(hù)其自尊心，增強(qiáng)自信心，最終實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的目的。

2 、明確分工、落實(shí)責(zé)任，共同促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)無以規(guī)矩不成方圓，學(xué)校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級(jí)教學(xué)質(zhì)量而不顧學(xué)校其他工作開展的問題，我們對(duì)各項(xiàng)工作明確了分工、落實(shí)了責(zé)任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學(xué)質(zhì)量工作和學(xué)校專項(xiàng)工作的有機(jī)結(jié)合、相輔相成。在平常學(xué)校教師會(huì)議中對(duì)各項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，讓所有教師都樹立起一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓工作進(jìn)展的意識(shí)。該項(xiàng)工作的開展使所有人員都擔(dān)負(fù)起推進(jìn)學(xué)校專項(xiàng)工作開展的責(zé)任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點(diǎn)不同形成的思想負(fù)擔(dān)。

3 、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到?jīng)Q定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內(nèi)把以前的5年的課都給學(xué)生補(bǔ)回來；所以學(xué)校注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的'培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級(jí)教師認(rèn)真努力的教學(xué)鋪墊，高年級(jí)教師在提高教學(xué)質(zhì)量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4 、注重教師、學(xué)生思想情緒變化思想決定行動(dòng)，教師學(xué)生的思想變化對(duì)其教學(xué)、學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵的影響因素。學(xué)校緊抓教師和學(xué)生思想工作，及時(shí)安排人員和教學(xué)管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進(jìn)行小范圍交流，通過各種方法引導(dǎo)其盡快調(diào)節(jié)；對(duì)思想出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，及時(shí)與周圍同學(xué)、學(xué)生家長進(jìn)行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學(xué)生個(gè)人著想，學(xué)校注重教師情緒波動(dòng)、教師注重學(xué)生思想變化，較好地維護(hù)了正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)秩序，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、存在的問題

部分教師滿足現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量缺乏再上一層樓的勇氣

三、今后工作擬將采取的措施

通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務(wù)水平

學(xué)海無涯、學(xué)無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學(xué)水平是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學(xué)、討論、聽課點(diǎn)評(píng)等方式提高自身業(yè)務(wù)能力。對(duì)于明顯提升教學(xué)質(zhì)量的教師予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)于落后的教師予以考核處罰。

爭取盡快使教師技能水平再上新臺(tái)階。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

教學(xué)活動(dòng)不只僅是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的過程，同時(shí)也是完善同學(xué)人生、促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展的過程，當(dāng)今我們處在一個(gè)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，競爭日益激烈，這就需要我們培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高效率人才。因此這就要求教師在課堂教學(xué)中，不只引導(dǎo)同學(xué)掌握知識(shí)，還要培養(yǎng)、發(fā)展同學(xué)高效率意識(shí)和能力，作為一名教師更應(yīng)該在課堂教學(xué)中，注重提高課堂教學(xué)效率。如何提高課堂教學(xué)效率呢？

一、首先要提高教師認(rèn)識(shí)，這是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的思想基礎(chǔ)。

新課改要求我們：減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是讓我們認(rèn)識(shí)到，不但要注重提高課堂教學(xué)效果，還應(yīng)提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)效果要求同學(xué)會(huì)，教學(xué)效率要求同學(xué)會(huì)的快。

二、深入鉆研教材，是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的理論基礎(chǔ)。

深入鉆研教材主要應(yīng)掌握新知的生長點(diǎn)；掌握教材的重、難點(diǎn)；掌握教材的深、廣度和掌握教材的關(guān)鍵處。只有鉆研教材，才干具備駕馭教材的能力，對(duì)于課堂教學(xué)才干駕輕就熟，精講精練，真正做到提高課堂教學(xué)效率。

三、優(yōu)化教學(xué)過程，是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。

《課程規(guī)范》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng)與一起發(fā)展的過程”，因此數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就要從同學(xué)的生活實(shí)際動(dòng)身，從同學(xué)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)動(dòng)身，引導(dǎo)同學(xué)開展觀察、操作、歸納、類比、猜測、推理、交流、反思等活動(dòng)。以激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教師是同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，要根據(jù)同學(xué)的具體情況，積極開發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源，對(duì)教材進(jìn)行再加工，為同學(xué)提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，發(fā)明性的設(shè)計(jì)適合同學(xué)發(fā)展的教學(xué)過程，把同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣充沛地激發(fā)出來，課堂教學(xué)效率一定會(huì)明顯提高。

1、為同學(xué)建立民主的、平等的教學(xué)，溝通的、合作的教學(xué)，互動(dòng)的、交往的教學(xué)，發(fā)明的、生成的教學(xué)，總之要建立以人為本的教學(xué)。教師要尊重同學(xué)之間的個(gè)性差別，尊重同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)、分歧，師生之間，同學(xué)之間可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)的生成的對(duì)話，不只在知識(shí)信息方面，還包括情感、態(tài)度、行為規(guī)范和價(jià)值觀等各方面，使得每個(gè)同學(xué)，尤其是學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)可以在這種寬松宜人的環(huán)境中敞開心扉，敢于表達(dá)見解，使同學(xué)建立學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。

2、為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真實(shí)具體、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景。生活是知識(shí)的源泉，因此，教師充沛利用同學(xué)的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講故事、做游戲、模擬扮演等，或創(chuàng)設(shè)虛擬與同學(xué)活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的學(xué)習(xí)情景，讓同學(xué)在觀察、操作、猜測、驗(yàn)證、交流、反思中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、形成與發(fā)展的過程。 例如，在學(xué)習(xí)平行四邊形面積時(shí)，我是這樣設(shè)計(jì)的'：把小白兔和小灰兔的故事做了延續(xù)，小灰兔見小白兔給老山羊送白菜感到很羞愧，下定決心向小白兔學(xué)習(xí)，也要自身動(dòng)手，開辟菜園種地，它們倆一起翻地、下種、澆水、捉蟲，小灰兔想能和小白兔有一樣的好收成嗎？同學(xué)很快提出“它們的菜園一樣大嗎？”這個(gè)建設(shè)性的問題，接著出示面積相等的一個(gè)長方形和平行四邊形紙片，引導(dǎo)同學(xué)把平行四邊形的紙片剪拼生長方形，從而協(xié)助小灰兔解決問題。 發(fā)明性使用教材和挖掘教學(xué)資源是新課程賦予教師發(fā)明性工作的權(quán)利和義務(wù)，也是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望，提高課堂教學(xué)效率的教學(xué)手段。

3、讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們必需摒棄以往課堂教學(xué)“教師發(fā)號(hào)施令，同學(xué)唯命是從”，必需進(jìn)行同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，也是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在、興趣所在，是提高課堂教學(xué)效率的根本。

四、鼓勵(lì)性語言的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)的重要目的，那就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)同學(xué)的勝利體驗(yàn)，協(xié)助同學(xué)樹立信心，促進(jìn)同學(xué)全面持續(xù)、和諧的發(fā)展。對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能方面所取得進(jìn)步，教師要善于進(jìn)行鼓勵(lì)性表達(dá)；對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和過程方面獨(dú)特的個(gè)性，教師要善于由衷的贊嘆；對(duì)敢于質(zhì)疑的同學(xué)，要善于表示真切的欽佩……教師毫不吝嗇贊美的語言，讓激勵(lì)始終隨同著同學(xué)的學(xué)習(xí)生長，讓同學(xué)始終堅(jiān)持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和高漲的學(xué)習(xí)熱情，不時(shí)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭是提高課堂教學(xué)效率的長期有效機(jī)制。

如何提高課堂教學(xué)效率，這只是我個(gè)人從這幾個(gè)側(cè)面談了幾點(diǎn)不幼稚的看法，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)、賜教！

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！

今天上午聽了顧老師的課后，我覺得有這幾點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：

一、準(zhǔn)備充分。從精美的掛圖和頭飾中，不難看出顧老師為這節(jié)公開課付出了心血和汗水。這些直觀教具的運(yùn)用，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、板書工整。這節(jié)課教師在黑板上的板書很多，但并沒有因?yàn)榘鍟鴥?nèi)容多，而字跡潦草。工整的板書與課文的掛圖渾然一體、相得益彰，給人以美的享受。

三、結(jié)構(gòu)完整。作為一節(jié)閱讀課，這節(jié)課既有上節(jié)課字詞教學(xué)內(nèi)容上的回顧，又有故事內(nèi)涵上的挖掘；既有課文的分析理解，又有課本劇的表演；既有學(xué)生與文本的接觸，又有師生思維的碰撞；既分析了文中兩種動(dòng)物的形象，又教育了學(xué)生。

顧老師以其扎實(shí)地教學(xué)基本功，敬業(yè)的工作態(tài)度，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，但課堂教學(xué)，始終是一個(gè)令人遺憾的工程。如果想要精益求精，讓自己的教學(xué)更加完美，我覺得在以下幾方面仍要努力改進(jìn)。

一、第一次讓學(xué)生讀課文思考：課文主要講的是一件什么事？在學(xué)生讀完課文后，師生合作把該問題解決了，但確切地說是老師把這個(gè)問題的答案告訴了學(xué)生。這樣做剝奪了學(xué)生認(rèn)真思維、組織語言、進(jìn)行表達(dá)的權(quán)利，放棄了培養(yǎng)和提高學(xué)生語言表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。如果是我，我會(huì)按“讀——思——說——評(píng)”的環(huán)節(jié)，組織教學(xué)。

二、再讀課文時(shí)，讓學(xué)生思考：狐貍對(duì)烏鴉說了幾次話？分別說了什么？我覺得這個(gè)問題的設(shè)計(jì)，沒有思考的價(jià)值。它是幫助教師把一篇完整的生動(dòng)的故事分解得支離破碎的.罪魁禍?zhǔn)住Ｈ绻沂墙陶呶視?huì)設(shè)計(jì)這樣兩個(gè)問題統(tǒng)率這節(jié)課的教學(xué)：這是一只怎樣的狐貍和烏鴉？你想對(duì)這只狐貍和烏鴉分別說什么？放手讓學(xué)生閱讀、討論、交流，這樣做至少避免了老師把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生的錯(cuò)誤傾向。

三、對(duì)文本的表演，應(yīng)建立在熟讀理解、內(nèi)化吸收的基礎(chǔ)上。否則，這樣的表演，就會(huì)顯得很倉促、很呆板。不但會(huì)讓表演者顯得很窘迫，而且也很難贏得觀眾的喝彩和掌聲。另外，我覺得語文姓語，不姓演，沒有特別的需要，不要把時(shí)間和精力花在高耗低效的所謂課本劇的表演上。在課堂教學(xué)中，作為語文教師，首要的任務(wù)，也是最重要的任務(wù)，就是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生親近文本，與文本展開深層次的對(duì)話，讓學(xué)生的心靈在閱讀文本中受到震憾，讓學(xué)生在一次次的心靈體驗(yàn)中感受到閱讀的快樂。

四、要有對(duì)課文的拓展延伸的意識(shí)。要讓學(xué)生觀察文中的插圖——烏鴉肉被騙走后的情，要充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象——此時(shí)的烏鴉會(huì)是什么心情？它會(huì)吸取什么教訓(xùn)？努力實(shí)現(xiàn)“課雖終，但意無窮”的效果，讓“讀、想象、體驗(yàn)、表達(dá)”延伸到課外，與學(xué)生的生活融為一體。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

上午好！

今天，我很高興與大家一起交流和學(xué)習(xí)，共同謀劃歷史教研組的發(fā)展。 感謝大家對(duì)我上學(xué)期教研工作的支持、幫助，希望您們本學(xué)期一如既往的'幫助我。其實(shí)，我知道在座的各位無論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有更豐富的經(jīng)驗(yàn)。希望在工作中大家多向我提建議，我一定會(huì)虛心接受。我相信在大家的團(tuán)結(jié)合作、共同努力之下我們歷史教研組，在新的學(xué)期里一定會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 今天，召開教研活動(dòng)主要有以下幾個(gè)議題：

第一，介紹新老教師（歡迎你加入歷史組的大家庭）。

第二，有新的省級(jí)課題，如果要申請(qǐng)課題與劉主任聯(lián)系。

第三，我們的地級(jí)課題今年要申請(qǐng)結(jié)題，請(qǐng)您們把今年獲獎(jiǎng)的證書和獲獎(jiǎng)的論文復(fù)印后交給我。 第四，關(guān)于青藍(lán)工程，鄒圣洪校長指導(dǎo)郭善勇老師，劉愛蓉主任指導(dǎo)林貴霞和王露蓉老師，尹顯禹老師指導(dǎo)趙勝選老師，徐海燕老師指導(dǎo)陳吉民，開學(xué)寫好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫好總結(jié)和心得體會(huì)交相應(yīng)科室。 第五，請(qǐng)各位老師寫好相應(yīng)計(jì)劃，交相應(yīng)科室以免年終扣績效。 第六，教研活動(dòng)排序表，如遇特殊情況情況順延，沒有輪到的下學(xué)期接著進(jìn)行教研活動(dòng)。

第七，我提議每人湊100元作為教研活動(dòng)費(fèi)，每次教研活動(dòng)后聚餐交流感情。

最后，謝謝大家！

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇5

各位老師、家長朋友們：

大家好，我是xxx的媽媽，在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘Ｉ钪薪逃⒆拥姆绞椒椒ǎ员闩c各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)：

一、每天花時(shí)間和孩子交流

雖然每天工作很忙，可是不管多累，我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲、講故事，做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然，親近社會(huì)。我覺得父母多和孩子溝通交流，多陪孩子，不但可以增進(jìn)父母與孩子的感情，對(duì)于孩子的成長發(fā)育也是十分有利的。

二、多和孩子使用文明用語

即使在家，我也盡量多的和孩子使用文明用語，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣，幫助孩子養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣，這對(duì)她以后與他人相處是非常有益的。

三、嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤

慈愛和嚴(yán)厲都是各有利弊的，而且應(yīng)該是共存的，如果過于追求某一方面，可能有些方向不對(duì)頭了。因此對(duì)待一個(gè)小孩子，還是既要慈愛又要嚴(yán)厲的。慈愛，是在孩子的生活方面，關(guān)懷備至，嚴(yán)厲是對(duì)孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的明確提出，讓他意識(shí)到自身確實(shí)做錯(cuò)了，爸爸媽媽并不是和他說說就過去了，要教育他以后改正這個(gè)問題。

四、注意培養(yǎng)孩子的善心

xxx從小對(duì)人對(duì)物都很善良，對(duì)于她的這一性格特征我非常的鼓勵(lì)。我會(huì)告訴她愛護(hù)植物，愛護(hù)小動(dòng)物，善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面，我認(rèn)為，一個(gè)人從小懂得關(guān)愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。

五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實(shí)現(xiàn)

我們從不對(duì)孩子亂許愿，承諾的事情想盡辦法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到答應(yīng)孩子的事情一定能做到，才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí)，答應(yīng)小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個(gè)玩具，我只好給她打電話說明了原因，問她可不可以用別的玩具代替，最后她想了想明確提出了可以用別的玩具代替，但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃，我覺得對(duì)她信守承諾的'同時(shí)也是我的幸福，讓我覺得非常有意義。

六、經(jīng)?？滟澓⒆?，學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

我們從不說自身的孩子比別的孩子差，我們總是用夸贊來增多孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道，對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊是多么的重要。是的，賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來自信，每一次稱贊和鼓勵(lì)，都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自身解決問題。尤其是我家xxx膽子比較小，我覺得這一點(diǎn)對(duì)她很重要。

七、和孩子成為朋友

尊重孩子，和孩子平等相處，把他當(dāng)做小大人一樣對(duì)待。給她選衣服和玩具時(shí)，一定要她自身選，從而可以培養(yǎng)她的主見。陪她一起看動(dòng)畫片，并且像朋友交流一樣就里面的故事情節(jié)及對(duì)話和她進(jìn)行討論，讓她明確提出自身的觀點(diǎn)和看法。我喜歡即使買東西時(shí)，也要問問她的意見，讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會(huì)信任你，你也能隨時(shí)和孩子心與心交流。每個(gè)父母都希望自身的孩子懂事、孝順，如果能成為朋友，那孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自身多少。

以上是我的一些教子經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我的教育方式也有很多不足之處，希望可以和各位家長探討交流，不斷健全我們的教子方法，讓我們的孩子更加健康快樂的成長。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇6

各位老師、同事們：

大家下午好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)老師，榮幸之至，今天能和全市五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師們齊聚一堂，就“如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績”這一話題進(jìn)行探討交流。說實(shí)話，從接到教研室通知的那一刻到現(xiàn)在，內(nèi)心一直忐忑不安，想到要在這么多優(yōu)秀出色的同仁面前高談闊論、班門弄斧，實(shí)在是底氣不足。自97年踏上講臺(tái)至今，已20余載，一路走來，幸得很多同事熱心無私的幫助與指導(dǎo)，也得益于擁有實(shí)小這個(gè)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，才讓我在教育這塊領(lǐng)地上步子越邁越輕松，工作越來越順手。提及“如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績”，我認(rèn)為歸納起來無外乎就是8個(gè)字：“夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力?！毕旅婢蛯⑽以趯?shí)際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法與在座的各位分享。

課前，認(rèn)真鉆研教材，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)重、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的教學(xué)活動(dòng)，如果遇上教材內(nèi)容的編排不符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，就對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與重組，并補(bǔ)充一些貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，幫助學(xué)生拉近生活與數(shù)學(xué)的距離，進(jìn)一步提高他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力。

課堂上，我時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生聽課狀態(tài)。通過他們的眼神、表情、互動(dòng)頻率等途徑了解他們對(duì)新知的掌握情況。如有學(xué)生上課走神，我會(huì)立即中斷教學(xué)活動(dòng)，以一個(gè)溫馨的'提示、一個(gè)輕松的玩笑、或是一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，把學(xué)生神游的思緒重新喚回到教學(xué)活動(dòng)中。我常對(duì)學(xué)生說：“學(xué)習(xí)新知如同煮粽子，如果第一次沒有燜熟煮透，二次回火后，就算煮熟了，也休想達(dá)到理想的口味。”

眾所周知，學(xué)生的計(jì)算能力與其數(shù)學(xué)成績息息相關(guān)。從教22年，大半時(shí)間都徘徊在高段教學(xué)中，我常常為學(xué)生成篇的計(jì)算錯(cuò)誤苦悶不已而又無回天之力。所以結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這一屆學(xué)生從一年級(jí)起，我在計(jì)算上的訓(xùn)練從未放松過。日常教學(xué)中，通過聽算、看算等不同的形式；

再通過計(jì)時(shí)、定時(shí)等各種緊張而有序的訓(xùn)練；

隔三差五再舉行“口算競賽”、“計(jì)算大比拼”等活動(dòng)，全方位提高學(xué)生的興趣。9個(gè)學(xué)期下來，90%的學(xué)生已能將速度與正確率達(dá)到和諧統(tǒng)一。

想要讓學(xué)生提高學(xué)好數(shù)學(xué)的能力，必須讓他們掌握一些解題的策略和技巧。例如，當(dāng)遇到從未做過的題目，應(yīng)該嘗試回憶學(xué)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)，來尋找解題突破口；

對(duì)于那些無從下手的選擇題，可以嘗試排除法；

或猜測一個(gè)答案，然后代入題目進(jìn)行驗(yàn)證等等。

在“解決問題”中，審題尤為重要。首先要求學(xué)生一字不漏地認(rèn)真默讀題目，初步了解題意；

再讀題目，認(rèn)真搜集題目中的數(shù)學(xué)信息，尤其留意是否存在單位不一、隱藏信息、多余信息等陷阱，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生邊讀題邊思考的良好習(xí)慣；

然后讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，仔細(xì)推敲，正確理解題意；

最后讓學(xué)生找到題目中要解決的問題，讓他們在畫圖法、列舉法、假設(shè)法、列方程等不同解題策略中，選擇自己最順手的方法去解決數(shù)學(xué)問題。

每當(dāng)遇到一題多解的典型題目，比如：求組合圖形的面積、表面積、體積；

已知長方體的棱長總和與長、寬，求高；

以及已知一個(gè)正方體的棱長，求3個(gè)這樣的正方體所拼成長方體的表面積等等，我都會(huì)給學(xué)生足夠的時(shí)間與空間，先讓他們充分思考再獨(dú)立解決。然后在集體交流環(huán)節(jié)，不放過任何一種解題策略，無論是常規(guī)解法，還是技巧性解法，都一一同學(xué)生“見面會(huì)晤”，最后讓學(xué)生自行確定選擇適合自己的解題策略。因?yàn)閷W(xué)生間的智力水平與思維層面會(huì)存在差異，沒有最好，只有最合適，各種解題策略都會(huì)有相應(yīng)的“市場需求”。

學(xué)生的作業(yè)練習(xí)猶如一面鏡子，真實(shí)地反射出他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。若學(xué)生在作業(yè)中出了錯(cuò)，我們總是采取批評(píng)指責(zé)的態(tài)度，甚至怒不可遏地對(duì)學(xué)生咆哮一通，這不但會(huì)削弱他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，還會(huì)讓其原本開放的思維頓然走向封閉。因此，我們一定要理性對(duì)待學(xué)生認(rèn)知的誤區(qū)，耐心傾聽他們思考的路徑，準(zhǔn)確找到他們思維“走火”的緣由，這樣才能幫學(xué)生真正在理解中糾錯(cuò)，而不是機(jī)械地訂正。正如我們?nèi)A應(yīng)龍教授所說：人生自古誰無“錯(cuò)”“錯(cuò)”若化開，成長自來。若我們用心行走在“化錯(cuò)”的花叢中，每朵花最終都會(huì)綻放出最美好的姿態(tài)……

我們常說：教書育人是一份是良心活，所以必須用心對(duì)待。其實(shí)任何一項(xiàng)工作都如此，想要取得優(yōu)秀的成績，均無捷徑可走，唯有捧著一顆心，將簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，終究會(huì)理想的理想的彼岸。教育更是如此！

謝謝大家！

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

每個(gè)班主任都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際情況，在班級(jí)日常管理中采用合適的方法和藝術(shù)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的管理。下面談?wù)勎以趽?dān)任小學(xué)高年級(jí)班主任后在這方面的實(shí)踐與體會(huì)。

一、分組競爭，營造班級(jí)良性競爭氛圍

小學(xué)高年級(jí)在學(xué)習(xí)中，依賴于外力多于內(nèi)心的力量，同時(shí)由于社會(huì)的進(jìn)步，他們的競爭意識(shí)也明顯加強(qiáng)，如果能夠良好的加以利用，將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力！

為了營造班級(jí)良性競爭氛圍，我通常新接一個(gè)班級(jí)時(shí)，在第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次摸底考試，根據(jù)同學(xué)們的成績進(jìn)行分組，一個(gè)班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況大約分五組，方便自己在今后的工作，例如，同學(xué)們交通知或者作業(yè)的時(shí)候，按照學(xué)號(hào)，這樣減輕了組長收作業(yè)的工作量，也大大提高了工作效率，更主要的是我在全班開展組員們之間競爭活動(dòng)。，每次考試組內(nèi)成員相互競爭，第一名者加兩分，第二名者加一分，以此類推，最后一名者扣兩分。積分每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，并較大范圍地獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者（一般獎(jiǎng)勵(lì)率達(dá)50%）。獎(jiǎng)品家長們愛心資助的。活動(dòng)開展后，經(jīng)常聽到學(xué)生說：“加分的感覺真好”；“下一次我想拿到xxx獎(jiǎng)品，我要努力”；“這次被扣分了，下次一定贏回來”。經(jīng)過實(shí)踐，效果比較明顯，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)效果明顯提高。

二、每日一句，發(fā)揮榜樣導(dǎo)向作用

適時(shí)地樹立學(xué)習(xí)的榜樣，具有很強(qiáng)的.導(dǎo)向作用。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶動(dòng)下，大家競爭意識(shí)覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增，鉆研深入，效率提高，這就是榜樣作用的體現(xiàn)。

我們班的家校聯(lián)系本上，每天都有一項(xiàng)內(nèi)容：每日一句。每日一句的內(nèi)容隨意，可以是一日反思，自我激勵(lì)，意見要求等。這樣也方便自己隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，對(duì)于學(xué)生寫的每日一句，我總會(huì)挑選一些在班里讀讀，大家一起學(xué)習(xí)，這樣的效果往往比讀一些名言警句效果好。比如說：“今天我也竟然收到了表揚(yáng)”等等。這是一位差生發(fā)出來的感嘆，后來我通過反思，有時(shí)自己真的忽略了一些差生的感受，有一次那是臨近期末開始了，有一位學(xué)生這樣說到“上學(xué)早了，放學(xué)晚了，作業(yè)多了，老師瘋了”我回了一句“我知道了”，經(jīng)過調(diào)查，我們?nèi)评蠋熗砩喜贾米鳂I(yè)不協(xié)調(diào)，造成同學(xué)們有時(shí)作業(yè)量過多，三科老師達(dá)成共識(shí)，在讀這些每日一句的時(shí)候，無形間向?qū)W生們樹立了榜樣。這樣不僅肯定了這些學(xué)生，他們會(huì)感覺非常光榮，更堅(jiān)定他們繼續(xù)努力的決心，同時(shí)對(duì)其他同學(xué)也是一種潛移默化地教育和啟發(fā)，當(dāng)然通過我們老師也可以經(jīng)常反思自己，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在身邊榜樣的影響下很好被調(diào)動(dòng)起來。

三、每周一總結(jié)，

在開學(xué)的時(shí)候，我和全班的同學(xué)根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的有關(guān)評(píng)分細(xì)節(jié)，制定本班級(jí)的行為規(guī)范的評(píng)分表，有組長負(fù)責(zé)打分，在每周一利用思想品德課對(duì)每組得分前三名的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)有時(shí)是一張小獎(jiǎng)狀，有時(shí)給孩子們一次勉作業(yè)的機(jī)會(huì)，高年級(jí)的同學(xué)對(duì)勉作業(yè)的機(jī)會(huì)特別感興趣，所以他們對(duì)自己的行為規(guī)范尤其注意，這樣良好的班風(fēng)就形成了，有了良好的班分就不用擔(dān)心良好的學(xué)風(fēng)了。

四、每月一活動(dòng)。

根據(jù)開學(xué)分好的組，以及跟同學(xué)制定好作業(yè)得分的規(guī)則之后，孩子們在每個(gè)月底時(shí)尤其高興，因?yàn)樵诿總€(gè)月底我會(huì)進(jìn)行一次本班的特色“跳蚤勝場”，這個(gè)活動(dòng)就是每個(gè)同學(xué)拿出自己喜歡的物體，標(biāo)好分?jǐn)?shù)，其他同學(xué)要是喜歡也要拿出自己的分?jǐn)?shù)來買，分?jǐn)?shù)也可以在老師這里買一些自己喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)，例如老師的經(jīng)常是一次“免作業(yè)的機(jī)會(huì)”，“一本課外書”這個(gè)活動(dòng)大大刺激同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，為了自己喜歡的物體，同學(xué)們會(huì)努力掙分?jǐn)?shù)，爭分?jǐn)?shù)的同時(shí)學(xué)習(xí)的積極性也提高了。

五、期末一目標(biāo)

每到學(xué)期末復(fù)習(xí)期間，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期平時(shí)五次的測驗(yàn)，做出一個(gè)學(xué)期末的目標(biāo)分，在學(xué)期末考試中如果你達(dá)到了目標(biāo)的情況下，寒假作業(yè)量減少，目的是希望同學(xué)們有目標(biāo)，有目標(biāo)就有方向，有方向才有動(dòng)力，事實(shí)證明，這個(gè)方法挺有效。

總之，能否成功地啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。在班主任工作實(shí)踐中，我們要根據(jù)本班的實(shí)際情況，因材施教，不斷總結(jié)與反思才能，進(jìn)一步尋找有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇8

尊敬的各校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”采取了一些措施，特別是19年春季學(xué)期開啟寄宿制管理模式，實(shí)行封閉式管理和開放式教學(xué)，取得了成效?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、采取的措施

采取的措施：

（1）積極研讀領(lǐng)悟上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，付諸實(shí)施；

（2）對(duì)我校學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行定期分析，科學(xué)規(guī)劃。

（3）加強(qiáng)封閉式寄宿制管理力度。

（4）成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感。

（5）不斷優(yōu)化教師資源配置，人盡其才，施己所長。

（6）大膽創(chuàng)新，試行走班制分層教學(xué)管理模式。

（7）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)生源的培養(yǎng)，加大后進(jìn)生、差生的業(yè)余輔導(dǎo)力度，夯實(shí)成績。

（8）強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理力度。用細(xì)致的管理助力教育教學(xué)。

（9）利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，著力打造好學(xué)生、好老師；積極學(xué)習(xí)外圍優(yōu)質(zhì)學(xué)校管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（10）定期組織開展家訪活動(dòng)，加大家校結(jié)合力度，共同監(jiān)督管理。

（11）、關(guān)愛留守兒童，成立了“留守兒童之家”。

（12）著眼實(shí)際，融合鄉(xiāng)土文化辦學(xué)。

（13）加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，努力提高課堂效益。

二、不足與對(duì)策

如何解決制約農(nóng)村初中教育教學(xué)質(zhì)量提升的“瓶頸”，我根據(jù)近年來的實(shí)踐與探索，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)的實(shí)際，認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)注意以下幾個(gè)方面：

1、加大教學(xué)過程管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作最直接的是通過各科教學(xué)來完成的，而教學(xué)質(zhì)量則是各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。因此，管理要細(xì)，細(xì)中求質(zhì)量；學(xué)校教研要實(shí)，實(shí)中求效益。

一是向常規(guī)管理要質(zhì)量。要用教學(xué)常規(guī)來規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理和教師的教學(xué)活動(dòng)，制約和糾正一些學(xué)校中存在的單純突出智育，片面追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)象，杜絕教師不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對(duì)學(xué)生放任自流的傾向，使教學(xué)質(zhì)量得到基本保證。要抓好學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)，分管校長、教務(wù)處要職責(zé)分明，規(guī)范操作，如制定教學(xué)計(jì)劃，安排課程表、作息時(shí)間表、階段性考試、質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)教學(xué)成果，總結(jié)與推廣等要加強(qiáng)督促檢查，加強(qiáng)課堂實(shí)效性，堅(jiān)決防止做表面文章；要抓好教師的教學(xué)常規(guī)，如撰寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、批改作業(yè)，課外輔導(dǎo)、質(zhì)量測試與分析等方面要有具體的要求和細(xì)則；要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，如預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試等方面要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是向課堂實(shí)效性要質(zhì)量。要強(qiáng)化它的職能，充分發(fā)揮它的作用，把落腳點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量上來。具體策略是：一是要增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。教師要喚起學(xué)生的.求知欲望，教給學(xué)生思路，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作，積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。二是要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的整體優(yōu)化。課堂教學(xué)要將傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、思想教育、心理品質(zhì)、身心健康等教學(xué)目標(biāo)融為一體，相互滲透，使影響課堂教學(xué)的各種因素對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最佳的整體效應(yīng)，因此，課堂教學(xué)必須做到“四個(gè)優(yōu)化”，即：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)反饋的優(yōu)化。教學(xué)反饋是實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程整體優(yōu)化的關(guān)鍵措施，教師要樂于接受反饋，善于根據(jù)學(xué)生的一些外部表現(xiàn)推斷他們的內(nèi)心世界，同時(shí)，要對(duì)反饋?zhàn)鞒黾皶r(shí)處理，以指導(dǎo)教學(xué)節(jié)奏，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)的全過程始終朝著預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)運(yùn)行。

2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，強(qiáng)化過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)。要進(jìn)一步健全教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。以規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理水平，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)課堂改革，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以過程性、效益性、發(fā)展性三項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)為主線，以過程監(jiān)控與結(jié)果分析并舉、隨機(jī)抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合、自查自評(píng)與他評(píng)互查滲透、以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獎(jiǎng)懲制度為手段，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，全面科學(xué)地對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量予以評(píng)價(jià)，促使學(xué)校全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。一是建立健全機(jī)制，強(qiáng)化教師主人翁責(zé)任感。二是營造學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。開展“校本培訓(xùn)”，盡可能多提供走出去開闊眼界、學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，開展“比教學(xué)”活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平。

4、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。充分利用有限資源辦好家長學(xué)校，充分利用新聞媒體向社會(huì)廣泛普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確觀念，掌握科學(xué)方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

以上是我對(duì)提高農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一些思考?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，如何更好地把農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，還有待我們進(jìn)一步去探索、去總結(jié)。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實(shí)話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn)，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué)專家，經(jīng)驗(yàn)者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個(gè)人的教學(xué)想法跟大家交流交流，有說的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我是xx年招聘到長沙，被分配到xx學(xué)校。身為xx的老師，我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段，前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校，大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。成績好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn)，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加一個(gè)班的班主任，任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風(fēng)格基本形成，在課堂上教師講得多，學(xué)生練得少，其實(shí)這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓(xùn)和參加各種教研活動(dòng)以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。

首先對(duì)初一、初二的學(xué)生，我盡量做到講得少，學(xué)生活動(dòng)得多。

因?yàn)槌跻?、初二基本上都是學(xué)習(xí)新知識(shí)，新概念。讓學(xué)生參與進(jìn)來，他們才會(huì)有興趣，才會(huì)留下深刻印象。哪怕他答錯(cuò)了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程，變單調(diào)乏味的被動(dòng)學(xué)習(xí)為生動(dòng)活潑的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上，我一般都鼓勵(lì)學(xué)生大膽地走上講臺(tái)，讓他們講，讓他們討論，使講臺(tái)成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂學(xué)的大門，達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的的最佳狀態(tài)。這個(gè)年齡階段的孩子，好表現(xiàn)，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個(gè)舉手的人都有問問題或答問題的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)狒[。否則，你一旦長時(shí)間不叫他表現(xiàn)，或者教師長時(shí)間在講個(gè)不停，他們的積極性就會(huì)受挫。畢竟這個(gè)年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會(huì)不自主地走神，干別的事去了。

其次，設(shè)法創(chuàng)造生動(dòng)有趣的問題情境。

在教學(xué)中，我一般會(huì)結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題，開展數(shù)學(xué)探究。譬如，在講方程的時(shí)候，我安排了一個(gè)“猜錢”游戲：“請(qǐng)大家把你身上的錢數(shù)乘以5，再加上100元”。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果，依次猜出其身上有的錢數(shù)，倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學(xué)生身上有10元錢。這樣一來，學(xué)生對(duì)老師佩服得五體投地，此時(shí)你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數(shù)，這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然，聽課勁頭十足。

第三，對(duì)初三學(xué)生，盡量做到講得精，學(xué)生練得多。

由于初三學(xué)生的特點(diǎn)，再花大量的時(shí)間讓他們像初一、初二那樣活動(dòng)的話，教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者，學(xué)生也沒那么濃的興趣，不再像個(gè)小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上，我一直以來是用的區(qū)里教師自編的.《跨越中考》，我覺得這個(gè)資料很好，他博采眾長，繁簡得當(dāng)，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí)，第一輪就是用《跨越中考》，復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢，有時(shí)一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)。上課時(shí)先要他們做幾個(gè)“課前熱身”題，然后再一起完成“考點(diǎn)鏈接”。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的梳理、復(fù)習(xí)，我一般做到不遺漏，盡管有些知識(shí)點(diǎn)中考考的可能性很小，我想：數(shù)學(xué)知識(shí)是相互聯(lián)系的，多講一點(diǎn)，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時(shí)間，給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。第二輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對(duì)于兩極分化的學(xué)生，我是這樣對(duì)待的：學(xué)困生，年級(jí)組安排周一至周五的第八節(jié)課補(bǔ)差，專門給他們講練一些最基本的知識(shí)，力求人人合格。對(duì)于優(yōu)等生，利用周六的時(shí)間培優(yōu)，安排專題講練。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間參加我校的教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)，指導(dǎo)我校的教學(xué)教育工作。很高興，在這陽光燦爛的日子我們坐在一起探討教學(xué)質(zhì)量的提高。今天，在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長為我所用。

近年來我校教學(xué)質(zhì)量在低谷徘徊。但上學(xué)期我校教育教學(xué)工作在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位科任老師的共同努力下，取得了一定成績。成績與失敗都已經(jīng)屬于過去，未來考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想，這是我們現(xiàn)在正面臨的問題。為了以后更好的教學(xué)，我對(duì)我校上期期末考情況進(jìn)行簡單的分析，以便我們能根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)各項(xiàng)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

通過教育局下發(fā)的質(zhì)量評(píng)價(jià)表比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校個(gè)別班級(jí)的個(gè)別科目的平均分比較低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于全縣平均分；通過對(duì)比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我校教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

從現(xiàn)實(shí)情況我們可以發(fā)現(xiàn)：

語文：學(xué)生課外閱讀量過少，閱讀理解能力與寫作能力還有待提高。學(xué)生的書寫不夠工整。

英語：學(xué)生在家里缺少學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍不濃。學(xué)生只在課堂上講英語，課后很少聽到他們講英語。兩極分化嚴(yán)重。

數(shù)學(xué)：整個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績向來不佳，學(xué)生基礎(chǔ)不好。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣不好，審題能力有待提高，思維不夠活躍。

科學(xué)：學(xué)校的教學(xué)遺棄有限，很多實(shí)驗(yàn)都沒法做，學(xué)生動(dòng)手能力差。

針對(duì)以上問題，學(xué)校將從以下這幾方面著手，抓細(xì)節(jié)，重過程，求實(shí)效：

1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真反思。

2、抓好每次考試，要求進(jìn)行單元測驗(yàn)。并對(duì)考試成績進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況，有針對(duì)地進(jìn)行家訪。

3、利用班會(huì)課的時(shí)間，組織中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，使學(xué)生學(xué)習(xí)方法科學(xué)而合理。

4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

6、多組織學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們已組織了優(yōu)秀作業(yè)展及英語書寫比賽，接下來將進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)比賽和課外知識(shí)競賽。

7、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們各學(xué)校要掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助一名或幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

8、建立更為科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量每個(gè)教師都應(yīng)有自己的“法寶”！春去秋來，我們的教學(xué)工作周而復(fù)始。在周期性往復(fù)的教學(xué)工作進(jìn)程之中，我們每一位老師都要不斷總結(jié)、不斷反思：我們的教學(xué)工作是在重復(fù)地畫著同心圓、每年都循著往年的足跡，還是在與時(shí)俱進(jìn)、不斷改進(jìn)、螺旋式地上升？接下來，我就我所任教的'五（1）班語文來談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

一、存在的問題

1、學(xué)生思維不夠活躍、面對(duì)稍難的附加題，畏難，沒有信心能解決

2、學(xué)生成績兩極化現(xiàn)象嚴(yán)重

3、學(xué)生的審題能力有待提高

4、做題習(xí)慣不好，粗心大意，馬馬虎虎

5、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，找不到學(xué)習(xí)的樂趣與成就感

6、家長的配合不夠，有部分學(xué)生無法完成家庭作業(yè)，或做作業(yè)的態(tài)度極不認(rèn)真。

二、將采取的措施

1、在課堂中，激發(fā)學(xué)生的思考欲望，提高教學(xué)效率

我深知課堂是學(xué)生獲取新知的第一陣地，但是在第一次走進(jìn)該班時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——不愛回答問題。課堂中，一個(gè)問題拋出來，除了一兩個(gè)學(xué)生在積極的思考外，其余的學(xué)生根本就沒有去認(rèn)真的想答案，而是都睜著一雙看似無辜的大眼睛等著你的講解。面對(duì)這樣的情況，我將在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，比如：教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不是知識(shí)的灌輸者；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是課堂的主宰者等等，樹立學(xué)生個(gè)體的自信心。再在課堂上創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，以達(dá)到提高教學(xué)效率。

2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

正如培根所說“習(xí)慣有一種頑強(qiáng)而巨大得力量，他可以主宰人生”。所以對(duì)學(xué)生良好得習(xí)慣培養(yǎng)是非常有必要得。

首先是思維習(xí)慣得培養(yǎng)，孔子說“學(xué)而不思則罔”，反觀五年級(jí)，大部分學(xué)生現(xiàn)在可以說正處于這樣的一個(gè)狀態(tài)里，所以在課堂里搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)是必然的，讓所有的學(xué)生說出自己的見解，這樣一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)就會(huì)讓學(xué)生開始思考問題。

其次是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容是很有必要的，這樣可以鞏固學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得的新知。而預(yù)習(xí)課文是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，生字、生詞的預(yù)習(xí)；理清課文脈絡(luò)，試著分段；尋找文章的關(guān)鍵段落及字詞或是根據(jù)預(yù)習(xí)提示等等都是預(yù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生自己先熟悉了課文，在課堂中才能輕松的應(yīng)對(duì)教師或同學(xué)的疑問。

第三，注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。字詞是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的保障。為此，在注重學(xué)生理解的同時(shí)，對(duì)基礎(chǔ)的字詞鞏固是必不可少的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生利用空余時(shí)間來多讀多寫，并用聽寫重難點(diǎn)詞語來對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)。

3、注重培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展

該班的學(xué)習(xí)成績存在著嚴(yán)重的兩級(jí)分化狀況，最高分是94分的，最低分卻只有8分。為此，在本學(xué)期，我打算將該班學(xué)生根據(jù)不同學(xué)習(xí)情況，分別進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，先從拼音基礎(chǔ)差的學(xué)生開始，然后是詞語的識(shí)記存在較大問題的學(xué)生，再是閱讀、作文。學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，針對(duì)閱讀理解和寫作進(jìn)行訓(xùn)練，希望通過這樣的學(xué)習(xí)方式，能夠?qū)處煹慕虒W(xué)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有所幫助。

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：

大家好！

金風(fēng)送爽，淠水揚(yáng)波。今天，全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)在我校隆重開幕了。在此，我謹(jǐn)代表xx市xx小學(xué)4300名師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的到來表示最熱烈的歡迎！

全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)是一項(xiàng)高規(guī)格、高品質(zhì)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，一直以來受到了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的重視和矚目，在安徽省小學(xué)教育界具有重要的影響。這是一個(gè)通過現(xiàn)場展示表達(dá)教育理念和情懷的舞臺(tái)；這是一個(gè)通過生命碰撞產(chǎn)生教育智慧的平臺(tái)；這是一個(gè)通過真情交流分享課改成果的園地；這是一個(gè)同仁互動(dòng)催生教育夢想的地方；這又是一個(gè)通過切磋技藝、實(shí)現(xiàn)教育合作的家園。

群賢薈萃、精英云集。省教科院將本次活動(dòng)安排在我校舉行，這是對(duì)我們的信任與厚愛，我們非常感謝，也深感榮幸。xx小學(xué)作為百年老校，擁有一世紀(jì)的文化積淀。與時(shí)俱進(jìn)，譜就新時(shí)代的育人華章，學(xué)校我們秉承“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“德育為首、全面育人、教有特色、學(xué)有特長”為辦學(xué)宗旨，辦學(xué)效益顯著。尤其是近年來，我校大力實(shí)施教科研興校戰(zhàn)略，一大批名師新秀脫穎而出，進(jìn)一步提升學(xué)校的軟實(shí)力和辦學(xué)品位。此次各位專家、各位來賓的交流研討和示范引領(lǐng)，一定會(huì)為我們提供寶貴的思想精髓和先進(jìn)的教學(xué)理念。我們將借此機(jī)會(huì)，不懈努力，自強(qiáng)不息，以包容開放的胸懷與氣度，以學(xué)生為本的理念和方向，將小數(shù)教育和小數(shù)課堂打造得多姿多彩、繽紛絢麗。欣逢盛會(huì)，借助各位專家的`傾心指導(dǎo)，xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展必將達(dá)到新的高度。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓，我校作為這次研討會(huì)的承辦單位，將竭盡全力做好這次研討會(huì)的接待、組織和服務(wù)工作，爭取使這次研討會(huì)取得圓滿成功。

深秋的xx，陽光明媚，天高氣爽，秋色宜人，我衷心希望各位與會(huì)者在xx多走走，多看看，親身感受大別山獨(dú)特的神奇和魅力。最后，再次歡迎您來到xx，來到xx小學(xué)，祝您xx之行愉快，祝全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)活動(dòng)圓滿成功！

學(xué)生數(shù)學(xué)交流發(fā)言稿 篇12

各位老師、各位家長：

大家下午好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同研究和交流的機(jī)會(huì)。

做為家長來說，我并不是教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的機(jī)關(guān)工作者，在教育孩子的問題上也只是用己所學(xué)盡己所能，一步步地在懵懂中摸索著教育她。她是一個(gè)活潑、可愛、大方的女孩子，我們一家人都視她為寶。但是相應(yīng)地我們也面臨一些教育的問題，現(xiàn)在就讓我聊聊這幾年自己的心得：

1、我很注重家庭的氣氛，盡量到達(dá)和諧而又健康。家庭成員之間相互尊重，不說臟話，不粗魯。另一方面我們也注重家庭讀書氣氛的培養(yǎng)，孩子研究時(shí)絕不能打擾影響她。讓她時(shí)刻注意到父母經(jīng)常沉浸于讀書中，并讓她明白讀書的緊張性。

2、我們很注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素。孩子在成長過程中難免會(huì)受到一些周圍環(huán)境的消極或負(fù)面的影響，因此我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別真善美，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀，富有同情心、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律等等一些優(yōu)良品質(zhì)。好慣一旦養(yǎng)成，將終身受益。比如孩子上二年級(jí)時(shí)，語文課要求寫日記了，一開始王瑛琪對(duì)于寫日記比較反感，不知如何下筆，而且寫的猶如流水帳，當(dāng)時(shí)真把我急壞了，心想我這個(gè)當(dāng)家長的總不能讓自己的女兒不知怎么下筆吧。于是我就開始行動(dòng)了，不止一遍地說要注意觀察，要注意體會(huì)自己的感受，這樣眼里有東西，心里才有東西，才能在筆下寫出來的。周末我就帶她去新修好的大禹公園，讓她從進(jìn)門就開始注意觀察，從的“禹”字到公園內(nèi)的各個(gè)亭臺(tái)樓閣，從潺潺流水到壯麗的石柱等都不放過，并且讓她注意自己心情的變化，回來后一篇優(yōu)美的《大禹公園》寫成了。還有一個(gè)例子，就是去孩子大姨家，她表哥寫作文不怎么樣，王瑛琪就開始教他了，說寫作文第一就是要注意觀察;第二就是要寫自己眼睛所看，內(nèi)心所想，就是要通過修飾的詞語寫出自己的感受。比如說一些花很好看就要注意用個(gè)什么姹紫嫣紅了、五彩繽紛、五顏六色等等這些詞;第三就是要會(huì)收尾會(huì)扣題。呵呵，看到孩子說的頭頭是道，我內(nèi)心是無比高興，沒想到孩子在不知不覺中可以自己當(dāng)老師了……

3、父母是孩子人生的啟蒙教師,我們的一言一行對(duì)孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用,我們不但是孩子的.良師,時(shí)刻用自己的行為影響著孩子,同時(shí)也是她的良朋。說到家長的動(dòng)作影響孩子能夠舉個(gè)例子，比如我用電腦打字時(shí)通常用五筆，一般我不消鼠標(biāo)轉(zhuǎn)換語言欄，我都是用CTRL+SHIFT鍵來轉(zhuǎn)換。有一次我發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)搜東西時(shí)竟然也用這兩個(gè)鍵轉(zhuǎn)換成拼音打字，當(dāng)時(shí)我很驚詫，我根本沒有教過她。我問她怎么知道的，她說你用時(shí)我在旁邊看著學(xué)會(huì)的。我恍然大悟，原先自己的動(dòng)作對(duì)孩子的影響是如此有效!因此我們要當(dāng)好引路人，家長應(yīng)從自身做起，不利于孩子的言行絕不能在孩子面前披露，在教育批評(píng)孩子時(shí)，家長意見應(yīng)統(tǒng)一，不能相左或相右。其次還要做一個(gè)愛打聽“閑事”的家長，(雖然這個(gè)時(shí)間并不一定是集中的，也可能是零散的，比如能夠在接送孩子的路上進(jìn)行，也能夠在飯前飯后等等不拘一。)詢問一下她的在學(xué)校的表現(xiàn)情況，都有哪些高興的事和不高興的事，而且進(jìn)行分析，好讓她的情感得到進(jìn)一步的宣泄。好的地方能夠同她一同高興，多加贊賞;不好的地方及時(shí)應(yīng)進(jìn)行糾正，找出關(guān)鍵地點(diǎn)。

作為家長，我也時(shí)刻引導(dǎo)教育孩子，不能偏科，也不能因?yàn)槔蠋煹拇┐骰蛎莱笕ピu(píng)價(jià)老師。雖然每次考試王瑛琪都能取得好名次，也只是說明她對(duì)于研究知識(shí)掌握的稍微好點(diǎn)，僅此而已。同時(shí)，要鼓勵(lì)她在學(xué)校要積極參加一些課外活動(dòng)，比如剛舉行完的十八大演講比賽，各種手抄報(bào)比賽等等，有時(shí)孩子的課外作業(yè)可能需要家長幫忙才行，此時(shí)作為家長的不能嫌煩嫌累。也許你的一次小小的幫助就能開啟孩子的一扇智慧的大門。

大學(xué)新生發(fā)言稿匯總5篇

勝利將由最有耐力的人獲得。為了讓自己的演講致辭流暢，適合自己的演講稿要開始準(zhǔn)備起來了。演講具有促進(jìn)作用，有自己特殊的手段和獨(dú)特的魅力。值得學(xué)習(xí)和借鑒的演講稿模板有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《大學(xué)新生發(fā)言稿匯總5篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大學(xué)新生發(fā)言稿【篇一】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們作為xxx班的一員，今天相聚在這里，為的就是從我們當(dāng)中選出代表著班級(jí)紀(jì)律和責(zé)任的班干部們！所謂班干部，就是班級(jí)的干部，是班級(jí)的管理者！他們負(fù)責(zé)的，是我們這個(gè)的記錄和管理，是班級(jí)的引領(lǐng)者！

作為一名xxx班的學(xué)生，并且在過去我也擔(dān)任了不少班干部之職的人，在此我對(duì)自己毛遂自薦，我推薦我自己為班級(jí)的生活委員！

盡管我們在軍訓(xùn)已經(jīng)相處了一段時(shí)間。但想必還有不少的同學(xué)并不認(rèn)識(shí)我。為此，我在此重新的來做一次自我介紹。

我的名字是xxx，來自風(fēng)景如畫的xxx市的xxx中學(xué)。此次，非常榮幸能和大家成為一個(gè)班級(jí)的同學(xué)。

此次我競選生活委員的班干部職位，并非只是為了在班級(jí)中出風(fēng)頭，其實(shí)，早在小學(xué)期間，我就已經(jīng)開始了自己作為班干部的校園生涯。自小學(xué)到高中，我從組長、課代表、衛(wèi)生委員，甚至連班長都擔(dān)任了三年。在我的學(xué)習(xí)生活中，班干部的工作可以說是已融入了我的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中！

并且，在自己的“工作”之中，我能嚴(yán)格仔細(xì)的處理好班干部的責(zé)任和義務(wù)，能為班級(jí)上的同學(xué)提供積極的服務(wù)和幫助。當(dāng)然，大家也許都已經(jīng)知道。在大學(xué)期間，班干部的責(zé)任更勝以往！不僅僅在學(xué)習(xí)期間，在生活中，也同樣要傾心盡力的為大家服務(wù)和工作。

而我競選的這個(gè)生活委員，在生活的管理上就更是重要了。經(jīng)過我的打聽，我了解到作為大學(xué)的生活委員，不僅僅要負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的積極策劃，還要對(duì)班費(fèi)進(jìn)行明確、公開的計(jì)算和使用。此外，還要在生活中了解同學(xué)們的生活，加強(qiáng)與大家的溝通，并收集大家對(duì)生活和學(xué)習(xí)的想法，并為大家解決麻煩和問題。

了解了這些作為生活委員的工作和職責(zé)。我認(rèn)為這是非常適合我的任務(wù)！首先，我在性格上積極開朗，興趣愛好就是助人為樂，我認(rèn)為我有充足的時(shí)間和動(dòng)力為大家提供的服務(wù)。

此外，我也希望能通過這份班干部的職責(zé)來鍛煉自己，加強(qiáng)自己作為大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任！

盡管，大家現(xiàn)在還不夠了解我，但我相信，大家在中幾天的接觸中，都認(rèn)識(shí)到了我的積極的和熱情！希望大家能相信我，我一定能為大家?guī)砀奖?、舒適的大學(xué)生活！

謝謝大家！

大學(xué)新生發(fā)言稿【篇二】

同學(xué)們，老師們：

xx大學(xué)充滿朝氣和喜悅，經(jīng)歷了陣雨洗禮的校園格外清新和靚麗。我們滿懷激情、帶著期盼迎來了祖國各地的6000多名新同學(xué)。今天因你們的到來而絢爛，今夜因我們歡聚更美麗。在這里，我代表學(xué)校和全校師生員工向來自全國22個(gè)省、市、自治區(qū)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

xx大學(xué)是一所由市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校。歷經(jīng)三十載建設(shè)，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主，九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，擁有3萬余名師生的城市型綜合大學(xué)。學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室xx個(gè)，擁有一批省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和精品課程。我們的辦學(xué)目標(biāo)是建設(shè)成為在國內(nèi)有一定影響，具有鮮明辦學(xué)特色的城市型綜合大學(xué)，努力成為“學(xué)科與專業(yè)設(shè)置和成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展銜接最緊密；畢業(yè)生就業(yè)率最高；培養(yǎng)的人才在成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中作用發(fā)揮最好”的學(xué)校；我們的人才培養(yǎng)定位是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最緊缺、最急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。在辦學(xué)中我們堅(jiān)持以育人為根本，不斷創(chuàng)新高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，組織學(xué)生積極開展綜合素質(zhì)訓(xùn)練。大學(xué)已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬名本專科畢業(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量和優(yōu)秀人才。

同學(xué)們，大學(xué)的根本使命是培養(yǎng)人才，這是大學(xué)區(qū)別于其它社會(huì)組織的主要特征。大學(xué)生活是人生夢想的又一個(gè)新起點(diǎn)，我借此機(jī)會(huì)向你們提出三點(diǎn)希望：

第一，希望你們嚴(yán)于律己，養(yǎng)德修身。培養(yǎng)真、善、美的心靈與健全人格是個(gè)人對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感的具體體現(xiàn)，是立身之內(nèi)涵、成才之前提條件。希望你們在未來的大學(xué)生活中樹立正確的人生理想，培養(yǎng)自己高尚的道德情操，加強(qiáng)個(gè)人人格塑造，養(yǎng)德修身，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。

第二，希望你們勤奮刻苦、立志創(chuàng)新。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。希望你們做好自己的人生規(guī)劃，把人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來，把近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合起來，并堅(jiān)持不懈地為之努力。希望你們?yōu)槿松硐?、社?huì)發(fā)展、民族振興立志，培養(yǎng)自己勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以開放的姿態(tài)接納優(yōu)秀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

第三，希望你們勇于實(shí)踐，報(bào)效社會(huì)。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，希望你們珍惜寶貴的青春時(shí)光，在大學(xué)時(shí)代積極投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高自己，完善自我，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、報(bào)效社會(huì)做積極準(zhǔn)備。只有這樣當(dāng)你從這里走向社會(huì)的時(shí)候，才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。你可以自豪的說：大學(xué)讓我的人生理想揚(yáng)帆啟航。

同學(xué)們，年輕的xx大學(xué)正當(dāng)而立之年，與青年學(xué)子一樣富有朝氣與活力，正滿懷激情邁向充滿希望的新的征程。我希望你們追求卓越，志存高遠(yuǎn)，熱愛祖國，將個(gè)人命運(yùn)同國家命運(yùn)相聯(lián)，把個(gè)人成才與社會(huì)進(jìn)步相融，為祖國繁榮昌盛，民族復(fù)興騰飛貢獻(xiàn)自己的聰明才智！

同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，國家的希望！今日之成大，因你們的到來，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，明日之國家，定能因你們的卓越才能而更加燦爛輝煌！

祝愿每一位新同學(xué)在未來幾載的耕耘和求索中不斷收獲學(xué)業(yè)和人生旅途的碩果！

大學(xué)新生發(fā)言稿(篇三)

今年是新中國周年華誕，也是福田汽車邁向新高度的開始。一直以來，福田汽車密切關(guān)注科技進(jìn)步與汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，隨著全球能源日趨緊張，生態(tài)環(huán)境日益惡化，環(huán)境問題已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的重要問題。20年，我國大氣污染特別是城市空氣污染，主要來源于汽車尾氣排放，可以說，如何減少汽車尾氣排放，已經(jīng)成為汽車產(chǎn)業(yè)的全球性課題。

從國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來看，新能源和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)將成為具有戰(zhàn)略性意義的產(chǎn)業(yè)，代表著世界科技發(fā)展的趨勢，特別是在汽車產(chǎn)業(yè)中，新能源和節(jié)能環(huán)保型汽車必將成為未來汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要方向，這也是中國汽車工業(yè)搶占全球汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)的一個(gè)重要的突破點(diǎn)。

今天，福田汽車開發(fā)的中國首款國Ⅳ高端輕卡歐馬可康明斯系列產(chǎn)品將全面推向市場。由美國康明斯重資專為歐馬可量身設(shè)計(jì)、全新研發(fā)的ISF系列發(fā)動(dòng)機(jī)，擁有先進(jìn)的選擇性催化還原技術(shù)(SCR)和冷卻式廢棄再循環(huán)技術(shù)(CEGR)，能夠降低85%的一氧化碳排量和大約40%的煙塵顆粒，使其排放上率先達(dá)到歐Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)，并且可以輕松升級(jí)歐Ⅴ。歐馬可康明斯與同為中國首款“零碳排放”的歐馬可電動(dòng)輕卡雙劍合璧，可以說，憑借福田汽車高端科技的`研發(fā)實(shí)力，可靠、安全、節(jié)油與、環(huán)保的產(chǎn)品核心競爭力，歐馬可系列產(chǎn)品將把中國高端輕卡帶入一個(gè)嶄新的“綠色時(shí)代”!

歐馬可品牌定位于全球化輕卡市場，在滿足國內(nèi)市場：石油、電力、郵政、報(bào)業(yè)、食品、部隊(duì)、煙草等高檔物流需求的同時(shí)，進(jìn)軍并搶占國際市場?！伴_展全目標(biāo)市場營銷，實(shí)現(xiàn)全球市場”是歐馬可的全球市場戰(zhàn)略，這意味著歐馬可這一品牌的目標(biāo)，就是成為世界輕卡行業(yè)的!

福田輕卡發(fā)展的第一階段是在國內(nèi)市場實(shí)現(xiàn)，海外市場實(shí)現(xiàn)突破，這一階段目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，福田汽車輕卡全球總體占有率已經(jīng)達(dá)到12。8%;第二階段就是通過推出歐馬可康明斯，進(jìn)一步提高國內(nèi)市場的地位，提升高端產(chǎn)品比重;第三階段，就是實(shí)現(xiàn)國內(nèi)市場全面，海外市場全面超越，全球總體占有率超越21%。

所以，福田汽車有責(zé)任肩負(fù)起大力開發(fā)新能源和節(jié)能環(huán)保型汽車的重任，以使我國加快從汽車大國到汽車強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，同時(shí)，福田汽車也愿與所有矢志產(chǎn)業(yè)興國的民族汽車品牌一起，為社會(huì)提供更加先進(jìn)、高效、節(jié)能、環(huán)保的交通工具。為北京、全國乃至全球的環(huán)境改善做出新的貢獻(xiàn)，通過使用節(jié)能環(huán)保型汽車來降低生活成本，提高生活質(zhì)量，改善生活環(huán)境，綠動(dòng)北京、綠動(dòng)中國!

謝謝大家!

大學(xué)新生發(fā)言稿【篇四】

尊敬的爸爸媽媽、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！踏著九月金色的陽光，又迎來了新的一學(xué)年。時(shí)間的飛逝，讓我們明白了“一寸光陰一寸金”的道理。今天，我們歡聚到學(xué)校，舉行本學(xué)期的家長會(huì)。同時(shí)，我很榮幸能夠當(dāng)這次家長會(huì)的學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，我要代表全班同學(xué)，像各位爸爸媽媽、老師，道一聲“謝謝你們給予我們的愛與關(guān)心，你們辛苦了！”自從來到這個(gè)班集體，我充滿了快樂。我們的班集體勤奮向上，團(tuán)結(jié)活潑，在老師的辛勤培育下，我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，茁壯成長。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人稱贊的榮譽(yù)，在校內(nèi)各項(xiàng)比賽評(píng)比中，我們班更是捷報(bào)頻傳。這些驕人的成績是我們五（3）班每位老師、同學(xué)共同努力的結(jié)果，是大家用汗水換來的。我們五（3）班的口號(hào)是“在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中爭先”。甩去了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應(yīng)。升上五年級(jí)后每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告訴大家“我長大了”。聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。在這里我可以告訴每個(gè)人“在學(xué)校在這個(gè)集體里我很快樂”。老師那幽默，風(fēng)趣而不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂同樣吸引著我們，老師那豐富的詞語引著我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)殿堂，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)中的風(fēng)景。

我們五（3）班的每位同學(xué)都非常團(tuán)結(jié)，但有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴煌囊庖姸l(fā)生爭執(zhí)，然而我們班每位同學(xué)都知道珍惜這份能做同學(xué)的緣分，在這里沒有父母的呵護(hù)卻有同學(xué)如同陽光般的關(guān)懷，無論是誰，在班里都是平等的，都是班級(jí)不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級(jí)而驕傲，明天五(3)班將為我們而自豪。

在這個(gè)集體里活潑與嚴(yán)謹(jǐn)并存，競爭與友誼共生，將謙虛與自信為一體，融紀(jì)律與自由為一身。雖然我們不是最好的，但是我們會(huì)是最自信的。

其次，在這里有一些關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，希望能與各位共同分享：

第一、學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。第二、學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)雖然很累，但“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三、學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)生來說，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！钡谒?，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最后，在我的發(fā)言結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)再次說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請(qǐng)?jiān)试S我向各位叔叔阿姨再說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向你們匯報(bào)。

我的講話完畢。下面請(qǐng)欣賞我們班代表準(zhǔn)備的節(jié)目《感恩的心》手語操。

大學(xué)新生發(fā)言稿(篇五)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸，能代表高一新生，站在這里，為我們即將開始的職中生涯作一次暢想和展望。我們的先哲老子曾說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！?/p>

今天，我們正從現(xiàn)實(shí)的“足下”堅(jiān)定而篤實(shí)地邁步向前，奔向那千里之外的遠(yuǎn)方，奔向那理想的征程。

就在幾天前，我和我的同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了一場軍訓(xùn)的洗禮和磨練。我們從中收獲了友誼、毅力和團(tuán)結(jié)；我們學(xué)到了樂觀、感恩和拼搏；我們學(xué)會(huì)了思考、理解和堅(jiān)持。

而今天，我們正是帶著這些收獲，帶著鷹擊長空的膽魄和豪情，帶著莊嚴(yán)的使命感和責(zé)任感，器宇軒昂地邁進(jìn)了生機(jī)勃勃的職中校園。

從今天起，我們要將堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，開始我們新的人生，新的起點(diǎn)，新的征程。

從今天起，我們要在前行的道路上，為了目標(biāo)而奮斗，用我們的膽識(shí)和勇氣，迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，鑄造出生命的輝煌和青春的風(fēng)采。

“青春者，人生之王，人生之春，人生之華！”青春爛漫的時(shí)光，正是我們求知奮進(jìn)的最佳時(shí)節(jié)。在這美麗的時(shí)節(jié)，我們要鼓足干勁，滿懷自信；勤灑汗水，苦練技能，學(xué)到安身立命的真本領(lǐng)，不辜負(fù)親友殷切的期望，老師們焦灼的目光。

有人說：人生只有三天，昨天、今天和明天；昨天已經(jīng)無法改變，明天我們無法預(yù)知，只能把握今天了。

同學(xué)們，青春年少，風(fēng)華正茂，讓我們和“今天”同在，和夢想同行；邁出千里之行的第一步，堅(jiān)實(shí)地走好漫漫征程的每一步。

“敢問路在何方，路在腳下”，成功就在不遠(yuǎn)的地方，讓我們一起努力吧！

今天，我們以職中為榮；明天，職中以我們?yōu)闃s！