網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

2025網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)。

能夠在短時間內(nèi)保證一篇好文檔的產(chǎn)出，是很困難的事情，這時先找可參考的范文很有必要。通過模仿范文寫作框架我們能夠更好地提高自己的寫作能力，幼兒教師教育網(wǎng)編輯認(rèn)為這篇“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)”文章非常適合廣大讀者閱讀，要全面了解相關(guān)話題請您繼續(xù)向下閱讀！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。

一、課前準(zhǔn)備

每天按時在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備，同時也發(fā)一些信息，如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點陌生，要是不認(rèn)真聽講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來會困難重重?！睆乃枷肷瞎膭钏麄儼磿r認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偷懶，強調(diào)聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負(fù)能量的語言等。

每天一節(jié)新課，我要提前備好課，精選習(xí)題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動，解答疑惑。

二、聽課心得

每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節(jié)線段垂直平分線的'課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學(xué)生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時會教學(xué)生怎樣分析題目，并且會給學(xué)生留足夠的時間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認(rèn)為作圖這塊有點難度，無法用圓規(guī)給學(xué)生演示，會使理解能力稍差的學(xué)生不會尺規(guī)作圖。這一點要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構(gòu)自己的教學(xué)思路，為日后開學(xué)積蓄力量。

三、作業(yè)布置及檢查情況

每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時間，就不再進行直播了，及時在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規(guī)定的時間都能上交，我會及時批閱，一一回復(fù)問題所在，快的學(xué)生會把改錯再發(fā)過來讓我檢查，我很欣慰，還有個別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實不會，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵他們，還有作業(yè)中的共性問題，每天的知識點總結(jié)，我在另一個群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時聽講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會有進步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應(yīng)交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。

總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實差一些，但也是不得已而為之，我會在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。

最后，我會砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們再聚校園。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開始了，因為受到新型冠狀病毒的影響，很遺憾同學(xué)們不能回到教室上課。但是教育部提出了"停課不停學(xué)"的要求，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視。五大連池市教育局為我們提供了教學(xué)資源，并對老師進行了集體培訓(xùn)。通過一周的線上教學(xué)，作為一線教師，我收獲頗多。

通過集體培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了有關(guān)"釘釘"軟件的應(yīng)用。作為班主任，我第一時間把"釘釘"軟件的使用方法傳授給家長。不懂的地方向同事請教。為了能提高課堂效率，在正式授課前，曾多次試課，很快就對軟件熟練掌握了。

在五大連池市教研室陳老師的指導(dǎo)下，全市老師開始了線上教學(xué)的新征程。陳老師為我們推薦了許多好的教學(xué)資源，同時給我們提供了很多好教學(xué)方法。因為"釘釘"連麥的局限性，每次只能連線一人，通過陳老師的方法引導(dǎo)，我試用了微信輔助教學(xué)，的確達到了預(yù)期的效果。

陳老師還指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了"問卷星"的使用，大大提高了教師的工作效率。學(xué)生通過"問卷星"檢測，可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，同時也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

一周忙碌的線上教學(xué)工作使我充實，同時也感到肩上重重地壓力。新時代對教師提出了新的要求，我們必須更新觀念，與時俱進，迎難而上，在這美好的春天里，撒下希望的種子，讓我們共同期待種子發(fā)芽，開花，結(jié)果。

相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將取得更加優(yōu)異的成績，為國家輸送更多的棟梁之才。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

網(wǎng)絡(luò)教研跨越時空距離，使我們能夠得以實現(xiàn)與同行、能手、精英、專家在線交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，改變了我們教師默默無聞、憑個體的教學(xué)經(jīng)驗進行教學(xué)的狀態(tài)。實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。開展網(wǎng)絡(luò)教研在很大程度上有效地提高了教師對本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)教研促進了單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師的轉(zhuǎn)變。通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺，感覺自己受益匪淺?，F(xiàn)代社會人類已經(jīng)進入信息化時代，在信息化環(huán)境下，人們的生活每時每刻都離不開信息的交流，而網(wǎng)絡(luò)更是信息交流的主要平臺，網(wǎng)絡(luò)資源具有更新快捷、瀏覽方便的優(yōu)越條件。通過一年的的實踐，收獲如下：

1、查閱資料，方便教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種網(wǎng)絡(luò)交流的方式。網(wǎng)絡(luò)教研我覺得不僅是交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來說，每次集體評課的教學(xué)課件，我可以從網(wǎng)上下載一些供自己選擇，如果沒有合適的可以在網(wǎng)友中征集一下，實在沒有可以自己動手做一個適合的，另外、學(xué)校上交的材料，自己上網(wǎng)查一下，可以作參考，覺得確實是非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計和課件，掃除了課堂上的障礙。實踐證明，網(wǎng)絡(luò)教研對我的課堂教學(xué)有很大的幫助。使我真正感覺到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，不但提升了自己的教學(xué)思想，而且還長了很多的見識。

2、交流合作，分享成果。學(xué)習(xí)的過程是交流與合作的過程，我們的教學(xué)工作不僅是指導(dǎo)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)與引伸，更重要的是對學(xué)生進行正確思想指導(dǎo)和品德教育，對于指導(dǎo)學(xué)生書本知識的學(xué)習(xí)與引伸，學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)技能等覺得自身還差得很遠，必須加強與外界的接觸與交流，學(xué)習(xí)外界的優(yōu)點。網(wǎng)絡(luò)教研能跨越時空地與其他學(xué)校的的老教師、年經(jīng)教師、各級骨干教師、教育專家等交流學(xué)習(xí)，這正是網(wǎng)絡(luò)教研的魅力所在。文豪蕭伯納曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果;你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”在這個信息化的社會里，如果我們都能搭乘網(wǎng)絡(luò)教研這一快車，盡情享受多姿多彩的難忘歷程，那么我們的教育教學(xué)水平會是逐步高升的。

3、相互學(xué)習(xí)，共同提高。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點是資源共享。通過資源共享互相學(xué)習(xí)，共同交流。不僅學(xué)到了新知識，而且交到了許多新朋友。教學(xué)中，一個人備課、上課，總是受到很多方面的制約，通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計以及課件等發(fā)表，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行修改，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時發(fā)表，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗也就越多?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

在以后的活動中，我會更加利用時間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞各位的教學(xué)風(fēng)采，抽取時間撰寫反思、隨筆等等。這樣就能不斷的充實自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

光陰似箭，日月如梭。忙碌卻充實的一學(xué)期又即將過去。但我認(rèn)為過去并不意味著失去，而是伴隨著過去我們又迎來了新的希望，因為正是擁有了精彩和富有意義的過去，才會搭建起希望的橋梁。美好的東西總是令人難忘的，下面就請大家走進我的教學(xué)世界，來共同分享我的快樂。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級網(wǎng)絡(luò)實驗班的語文教學(xué)工作，通過上學(xué)期的實踐我清楚地認(rèn)識到，合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)，無疑是素質(zhì)教育中的一枝獨秀，用他自身的魅力影響著學(xué)校的教育教學(xué)。因此，這學(xué)期，我更加熱衷于利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢來開展“快樂教學(xué)”，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

那么課堂上，我是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源來開展教學(xué)的呢？首先，小喇叭環(huán)節(jié)是依照課文的內(nèi)容，制作出一套和內(nèi)容緊密相連的圖文，那鮮艷的圖畫，逼真的景象，就像一條無形的線牽動著每一個孩子的心，將孩子們的眼球牢牢地吸引過來?？墒沁@僅僅做到了視覺上的突破，還有一個重要的環(huán)節(jié)可不能忽視，那就是精彩的畫面要配上生動的講解，方能做到珠聯(lián)璧合。不要緊，你只要點擊喇叭圖標(biāo)，便發(fā)出了悅耳的聲音，音調(diào)、語氣會根據(jù)內(nèi)容的變化而變化，會根據(jù)角色的變化而轉(zhuǎn)變，因此極大程度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，孩子們最感興趣同時也是受益最大的當(dāng)屬資料城了，在那座城堡里針對每一個主題都會為孩子們提供8篇相關(guān)的文章來開展拓展閱讀，每次讀文，孩子們的小眼睛都緊緊地盯著顯示器，津津有味地讀著，看著，此時的教室安靜極了！

資料城里色彩斑斕，孩子們在知識的海洋里盡情遨游，而小作家則為孩子們提供了展示自我的絢麗舞臺，你瞧，孩子們用他們靈巧的小手敲擊著鍵盤，“嗒嗒”的聲音宛如一首動聽的樂曲，于是那一行行、一段段的文字便迫不及待地踏上了寫字板這個神奇的舞臺，有的孩子揮灑自如，有的孩子有些步履蹣跚，但這都不要緊，因為從孩子們閃閃發(fā)光的眼神里，知道他們喜歡這里，擁有了這份寶貴的熱情，我想總有一天每一個孩子都會站在這里，舞動雙臂，歡呼喝彩。

網(wǎng)絡(luò)資源讓我的整個課堂新穎別致，讓我的學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓我的學(xué)生學(xué)得興致盎然，其實不管你多淘氣，不管你有多個性，但孩子總歸是孩子，他總是會被新奇的事物所吸引，因此，有效地達到了使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣的教學(xué)目標(biāo)。

通過一學(xué)期的歷練，如今的孩子，思維變得更加活躍，學(xué)校各項的活動，孩子們的表現(xiàn)自信勇敢。若說最大的喜悅就是我們的孩子更懂事更可愛了……現(xiàn)在，我們的班集體就像一個和諧美滿的大家庭，其樂融融。幸福之余，我常常想善用資源，善用網(wǎng)絡(luò)來開展趣味教學(xué)，必會擦亮生活的火花！

以上是我對自己本學(xué)期工作之一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做一個簡要的總結(jié)，在以后的工作中，我將進一步發(fā)揚成績，不遺余力地把各項工作做好，用一個人民教師的工作熱情來履行自己應(yīng)盡的職責(zé)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

一、工作情況

這個學(xué)期以來，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這一門課程，同時在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂內(nèi)容以外還穿插了很多課外知識內(nèi)容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時也及時發(fā)現(xiàn)問題，找到能解決問題的方法，讓自己在經(jīng)驗中成長。

學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，開始逐漸接受了電子商務(wù)這個專業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下漸漸養(yǎng)成自學(xué)的能力。

二、工作中存在的問題

在工作中，得到學(xué)生們的認(rèn)可是足以讓人欣慰的，可是在這個學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問題。

1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺給學(xué)生們授課，心情特別緊張，即使自己已經(jīng)是滿腹自信地站上了講臺，但是臺下一雙雙渴望獲取知識的眼睛卻讓我膽怯了，我沒按著計劃講好第一節(jié)課。時間上沒有計算好，內(nèi)容也沒有講完。課后，通過和同事們談經(jīng)驗，通過自己的總結(jié)，我將第一節(jié)課作為一個教訓(xùn)，在第二個班再講授同樣的內(nèi)容的課程時就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個學(xué)期上的是三個班同一門課程，所以即使我經(jīng)驗不足，我也可以在講授了一節(jié)課后吸取教訓(xùn)，上好另一個班級的課，以至于慢慢地得到進步。

2、信息技術(shù)的使用。由于課程原因，我這門課是在多媒體教室上理論課，在機房上操作課。另外，因為學(xué)校的某些原因，我們這些新教師沒有及時得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在不同的多媒體教室上課的時候總會出現(xiàn)各種各樣的問題。

學(xué)校設(shè)施上存在不少問題：

a、初進入電教（1）室，里面堆放著高年級學(xué)生們的行李，里面亂七八糟的，學(xué)生們滿是怨氣地上課，課堂紀(jì)律好不容易才能夠調(diào)整好。可是這么一鬧，該上課的思路以及時間都被耽誤了；

b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內(nèi)容需要上網(wǎng)演示的也無法進行，所以有時候只能在備課的時候上網(wǎng)事先截圖下來展示給學(xué)生們看，可是無論圖片再怎么美麗也沒有能讓學(xué)生們看到操作過程來的容易理解、明白。該課室的投影儀畫像很模糊，每次上課使用演示文稿的時候，學(xué)生都無法看清，這導(dǎo)致穿插入課堂的課外知識也無法更好地講解；

教師本人存在的問題：

a、剛開始使用演示文稿的時候，不懂得該使用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內(nèi)容的情況下更換PPT背景色彩。

b、在學(xué)生上機課時，起初不懂操作教師端，不懂通過教師機去控制學(xué)生上機。當(dāng)計算機出現(xiàn)了一些故障的時候不懂該如何去修理。（建議：但是，教師上課的時候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時間去當(dāng)一名計算機維修人員呢？所以，還是建議機房管理員經(jīng)常檢查機房的計算機，并及時維修，以便在已經(jīng)缺少計算機的情況下不再出現(xiàn)機子故障狀況。）

三、公開課狀況

第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節(jié)公開課，作為新教師的'一個簡單的工作匯報。該節(jié)課的主題是：網(wǎng)線的制作。這是課本里的內(nèi)容擴展的一節(jié)手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎(chǔ)上補充的一節(jié)網(wǎng)線制作課。這節(jié)課中，我準(zhǔn)備了一些壓線鉗，還讓學(xué)生們自己出錢買了一些網(wǎng)線和水晶頭，在準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節(jié)手工課。在這節(jié)公開課里，我先講了制作網(wǎng)線的基礎(chǔ)知識，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線給他們看。帶著好奇，他們也很認(rèn)真地完成了該節(jié)課的任務(wù)，可以說，這節(jié)公開課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調(diào)動了學(xué)生們的積極性的一節(jié)成功的公開課。

當(dāng)然，在公開課上，出現(xiàn)了一點小小的失誤，那就是壓線鉗的不足，導(dǎo)致有小部分同學(xué)沒及時完成任務(wù)，拖到了第二節(jié)課才完成。

四、下學(xué)期繼續(xù)努力的方面

1、努力上好每節(jié)課

短短的45分鐘是我們課堂的時間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習(xí)有質(zhì)量，因此，合理地規(guī)劃好每一節(jié)課就顯得非常重要。每節(jié)課都要當(dāng)做公開課來上，每一節(jié)課都要當(dāng)做展示課來上。每一次的嚴(yán)格要求，每一次的合理化設(shè)計才會成為課堂的閃光點。

2、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體

學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，成為學(xué)生前進的指導(dǎo)者。所以，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要充分給他們學(xué)習(xí)的空間，鼓勵他們自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，真正實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。

五、亟待改進的方面

1、形成技術(shù)課堂

電子商務(wù)是一門綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，就要不斷充實自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動力，有好奇心，有信心去學(xué)好這個專業(yè)。以后出去才有能力獲得高工資的工作。

2、學(xué)生厭學(xué)的問題

由于中專生入學(xué)基礎(chǔ)本就比較差，他們對中職教育認(rèn)識不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個問題，下個學(xué)期我要多開動腦筋，爭取找個方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個學(xué)期中級技能培訓(xùn)中的思想融入我的課堂中去，多做些項目，讓學(xué)生自主思考，自主動手，互相監(jiān)督，好好學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期雖然忙碌，但是很充實。沒看著學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒有什么比學(xué)生的進步更讓人欣喜，我會積極向老教師學(xué)習(xí)，和同事們多交流，充實自己，讓自己更快速的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

英語喜樂匯社團活動總結(jié)

趙娜

回顧這學(xué)期英語社團的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展社團活動，特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣

參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語知識面

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實用性。 三、增加學(xué)生口語鍛煉的機會

說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。 當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

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小學(xué)興趣小組工作總結(jié)

小學(xué)作文興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)唱歌興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)興趣小組活動教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

九年級網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

一場猝不及防的疫情打亂了我們正常的教學(xué)生活，為了保證“防控、教學(xué)”兩不誤，我校九年級全體教師積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的“停課不停學(xué)”的號召，利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生進行直播教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、年級工作

為了讓學(xué)生科學(xué)、合理、高效地學(xué)習(xí)，我校九年級統(tǒng)一安排“網(wǎng)絡(luò)直播”教學(xué)作息時間表和課程表。并及時制定了“網(wǎng)絡(luò)直播”教學(xué)教師考核方案。年級主任每天深入課堂，對各班的教學(xué)情況了如指掌。年級按時統(tǒng)計并回收在線直播情況、作業(yè)落實情況等，使教學(xué)工作有序進行。

二、班主任工作

六個班主任對班級工作特別負(fù)責(zé)，他們對學(xué)生的管理細(xì)致入微。從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活，利用微信、釘釘、QQ表揚先進，發(fā)現(xiàn)問題，及時和家長聯(lián)系。每周利用班會總結(jié)上周存在的問題，并合理安排本周的工作。

案例一：114班班主任柴陽媚老師是這樣做的：

停課不停學(xué)階段，作為班主任，她時刻強調(diào)學(xué)生要像在學(xué)校一樣嚴(yán)格要求自己，為了保證學(xué)生的全員參與，她把學(xué)生分成四個小組，專門安排了四個組長負(fù)責(zé)監(jiān)督各組的成員，每一節(jié)課四個組長查人，不在的組長馬上通知。另外她也不定時查人，對缺課的同學(xué)進行思想教育，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚。由于學(xué)生在家比較懶散，有的同學(xué)不能按時上交作業(yè)，她利用午飯、晚飯、晚自習(xí)后這三段時間，在微信群里邊督促學(xué)生完成作業(yè)。有的家長反映孩子早上不起床在被窩里邊聽課，她就讓每個學(xué)生每天早上八點發(fā)一張學(xué)生照以此來監(jiān)督他們。

案例二：115班班主任曹彥梅老師是這樣做的：

俗話說：“一日之計在于晨”、“早起的鳥兒有蟲吃”。為了讓學(xué)生能有效利用早上的黃金時間，又讓學(xué)生有充分的休息時間，她建了一個早睡早起打卡群，督促學(xué)生每晚十點之前要睡覺，早上七點十分之前，要求學(xué)生將鍛煉視頻發(fā)給各包干教師，七點十分到四十學(xué)生進直播間簽到，進行三十分鐘的早讀背誦，既讓學(xué)生有效利用早起黃金時間，又讓學(xué)生早飯時間充裕，精神大振，頭腦清醒，大大地提高了第一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率！

曹彥梅同志對學(xué)生的鍛煉和早讀參加情況及時總結(jié)，以鼓勵表揚為主，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！

案例三：116班班主任楊永娟老師是這樣做的：

在平時教學(xué)中，楊老師非常關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，深入了解每一名學(xué)生。在近期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，班里的史晨翊同學(xué)家長給她反映孩子期末考試考的不理想，在家里一直很消沉，對學(xué)習(xí)看不到了希望。楊老師知道此事后，心急如焚。她在班會上給全班同學(xué)做了思想政治工作。要求學(xué)生學(xué)習(xí)女排精神：挑戰(zhàn)自我，永不言棄！她說：成功永遠屬于那種堅持、努力、不放棄的人，老師為你們的不懈努力而自豪！史晨翊，你是好樣的，加油！你一定行！說到這兒，她伸起了大拇指，點了個大大的贊！就是因為她隔著屏幕給了孩子一個大大的贊，讓孩子重新燃起了學(xué)習(xí)的希望，不再萎靡。近段時間該生進步很快。所以我們只有幫助學(xué)生樹立自信心，才能讓他們從“我不行”變成“我能行”，才能充分激發(fā)他們的潛能，相信成功將屬于我們自己！

三、教師教學(xué)

直播教學(xué)從2月3號開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有一個月的時間了，教師從最初的茫然無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，運用自如!他們可以根據(jù)不同的課型選擇釘釘或QQ進行教學(xué)。視頻會議、互動連麥、在線作業(yè)回收、批改、講解……等等都能熟練掌握，大家是八仙過海，各顯神通！

教師中有部分同志利用ppt課件進行直播教學(xué)，聲情并茂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這方面語文組表現(xiàn)最好，解雪貞同志尤為突出。也有同志利用學(xué)案教學(xué)，課前先把知識點羅列出來，并用紅筆標(biāo)注出重點、難點，使學(xué)生們一目了然，容易掌握。這方面做得好的有李霞霞、曹彥梅、王麗霞、張丁凡等同志。

當(dāng)然，學(xué)科不同，課型不同，方法也有不同。近期，教師們積極進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)，并在年級群里進行了分享。大家交流經(jīng)驗，取長補短，集思廣益，提出困惑，共同探討！電腦教師侯光輝同志在群里積極給大家排疑解難，做得很好!

在直播教學(xué)中，全體教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，按時上課，課堂上耐心講解，積極互動，掌握學(xué)情，課后認(rèn)真批改作業(yè)，圈注清楚，個別教師用“語音通話”在群里講共性問題和個性問題，落實較好!

總之，我認(rèn)為直播教學(xué)是比較成功的，全體教師該做的都做到了，并且努力做到了極致！

案例一：語文教師解雪貞是這樣精心備課的

因為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同于課堂教學(xué)，教師和學(xué)生無法面對面互動，也無法監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，為了增加課堂的趣味性，解雪貞老師在備課上狠下功夫。她的語文課主要以課件形式進行呈現(xiàn)，每次自主制作課件都要花費四五個小時，盡量提高課件的質(zhì)量，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：講到“漢字的演變”和“繁體字的認(rèn)讀”時，她就把本班學(xué)生和教師的姓名用小篆和繁體字書寫出來，制作成課件，讓學(xué)生來辨認(rèn)，學(xué)生的興致特別高。

另外：她的作業(yè)布置很有特點，趣味性很強。

案例二：物理教師李霞霞是這樣用心上課的

現(xiàn)階段復(fù)習(xí)初二物理知識。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)形式的不同，上課前,李霞霞老師會提前把知識框架建構(gòu)好發(fā)到群里，以彌補網(wǎng)課進度慢、學(xué)生筆記做不全等缺點。

知識框架：

課堂上，她采用多種教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用、光學(xué)做圖時，她利用多媒體課件，清楚地演示其中某些難以理解的內(nèi)容，或用圖表、動畫等展示動態(tài)的變化過程和理論模型等。使學(xué)生能形象直觀的理解透徹相關(guān)知識,達到良好的教學(xué)效果。

案例三：化學(xué)教師楊紅梅是這樣高效落實知識的

楊紅梅老師用釘釘視頻會議上課有奇招！她的網(wǎng)絡(luò)直播課堂如同教室里的課堂一樣，效率特別高，知識落實非常到位！

1、背誦

背誦內(nèi)容要求人人完成，力求：熟練、準(zhǔn)確。視頻會議的優(yōu)點，學(xué)生可以看到她的表情、手勢等肢體語言，如同面對面授課一樣。比如：背的時候要求一個一個背，有時候出現(xiàn)幾個同學(xué)同時背，她會伸出一個手指，不需要說話，學(xué)生會知道該怎么做的。

2、互動

如果學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境無干擾，可將麥一直開著，隨時互動。實踐證明點名回答比較浪費時間。因此她選擇讓同學(xué)們搶答，會的就可以直接回答。

3、糾錯檢查

楊老師與學(xué)生形成的默認(rèn)模式是，發(fā)到釘釘群里的作業(yè)，不點名則為完全正確。有問題的同學(xué)會語音通知。糾錯后及時再發(fā)到群里。這個環(huán)節(jié)的教學(xué)，她用到兩個設(shè)備：一臺電腦、一部手機。手機主控視頻，電腦主控圖片，文字。

另外，楊紅梅同志還特別注重對學(xué)生進行思想教育，課堂上經(jīng)常鼓勵學(xué)生，課后多用激勵性的語言給學(xué)生加油、鼓勁！

比如：今天只要還在學(xué)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都非常好，任務(wù)都完成了。希同學(xué)們繼續(xù)堅持！經(jīng)驗告訴我，每年化學(xué)課只要能堅持學(xué)習(xí)的，中考基本都50分左右，要是還能再努力點，60分以上就鎖定了。加油！

再如：各位同學(xué)：大家在家里學(xué)習(xí)的時候看不見對手，只能看得見自己的努力。這是一場黑夜中的奔跑，你看不見自己的競爭對手，只能努力，破曉時分就是分出勝負(fù)的時刻。也許大家的差距就是待在家里的這段時間拉開的。等等。

案例四：數(shù)學(xué)教師董會霞、張敏霞是這樣培優(yōu)補弱批改作業(yè)的：

作為數(shù)學(xué)老師，批改是必不可少的，但疫情當(dāng)前，網(wǎng)上教學(xué)，董會霞老師是這樣批改作業(yè)的。學(xué)生把作業(yè)發(fā)給她，她會逐一批改，然后再反饋給每一個學(xué)生，既讓學(xué)生明白了自己的欠缺，又讓自己做到了心中有數(shù)，有的放矢。

張敏霞老師在培養(yǎng)優(yōu)生方面做了大量的工作：首先，她先進行思想大動員，讓學(xué)生明白中考的重要性。然后，她建立了數(shù)學(xué)優(yōu)生群，鼓勵他們做特訓(xùn)題，知識涉及面廣，難度逐漸增加。十名學(xué)生在優(yōu)生群里展開競賽，老師記錄誰做的題多？誰的正確率高？并及時表揚、鼓勵!激發(fā)了他們斗志，學(xué)生們興趣很高，勁頭很大。到目前有的同學(xué)已完成五份。她利用學(xué)生課余時間通過微信語音或利用QQ軟件對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，因材施教，收效顯著！

案例五：化學(xué)教師魏艷萍每天的教學(xué)生活是這樣的：

1、體育包干：每天早上要求學(xué)生7：00起床測體溫，并發(fā)送到微信群里，7：30—8：00進行體育鍛煉，并拍照發(fā)群里，大多數(shù)同學(xué)都能自覺地發(fā)送相關(guān)內(nèi)容到群里。

2、教學(xué)工作：每節(jié)直播課前十分鐘，她要求學(xué)生在釘釘群里簽到，做好開課準(zhǔn)備。課堂上采用連麥互動，隨機提問等方式，確保全員參與。課后查看直播數(shù)據(jù)對于沒有參加聽課的學(xué)生或上課時間短的學(xué)生，在群里通報，并及時與家長聯(lián)系，努力做到了使每個學(xué)生都一直在線上課。直播的鏈接分享到群里，學(xué)生可以隨時看回放。

3、作業(yè)布置：她每天在釘釘群里的家校本和微信群中以文字、語音和圖片的形式來布置作業(yè)。利用圈劃批改功能進行批改并評出優(yōu)秀作業(yè)進行展示，樹立榜樣。微信群用于個別輔導(dǎo)，每天晚上七點準(zhǔn)時完成批改。對于共性問題，第二天課堂上統(tǒng)一講解。個性問題利用批語進行講解，打回去讓學(xué)生自己訂正。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)

大家都知道，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏自覺性。近段時間，在所有老師的共同努力下，學(xué)生的課堂參與率雖不能保證100%，但每天都在95%以上。學(xué)生們也漸漸地適應(yīng)了這種教學(xué)模式。這期間，同志們做了大量的工作。

案例：117班的學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活是這樣的

1、同學(xué)們每天早上都能按時起床測量體溫，八點鐘以前準(zhǔn)時將體溫上報到班級群。

2、每天早上按時進行體育鍛煉，跑步，跳繩，跳遠，加強體能訓(xùn)練。并把截屏發(fā)給各包干老師。

3、每天的網(wǎng)絡(luò)直播課學(xué)生都能到全到齊，按時上課，不缺一人。課后老師在家校本上布置作業(yè)，學(xué)生把作業(yè)提交到家校本上，老師認(rèn)真批完后，同學(xué)們都能認(rèn)真改正。

4、為了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能取得較好的效果，家長、老師隨時溝通，共同配合，監(jiān)督孩子。

時值非常時期，為了讓我校的中考成績不受疫情或少受疫情的影響，在下一階段，要求教師繼續(xù)做好以下工作：

1、備好課，用教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感化學(xué)生，吸引學(xué)生。

2、上好課，課堂上多互動，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡最大可能讓學(xué)生全程參與，使課堂效率最高化

3、批改好學(xué)生的作業(yè)，釘釘群里的“家校本”批改作業(yè)很實用！大家可用“圈畫批改”、“打回訂正”、“選為優(yōu)秀作業(yè)”等功能，搞好知識落實。

4、以學(xué)科教研組為單位，統(tǒng)一制定復(fù)習(xí)計劃，大家多交流方法，反思得失，努力做到資源共享、合作共贏。

5、搞好培優(yōu)補弱工作。

用電話、微信等手段，做好優(yōu)生的思想工作，關(guān)注他們的思想動向和學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵、表揚。給優(yōu)生多開小灶，課外每周落實好一份中考題等等。

6、體育包干

各教師建立自己包干學(xué)生的微信群，每天關(guān)注學(xué)生的體能訓(xùn)練，讓他們發(fā)視頻，報成績……及時督促。

總之，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是對孩子們自主學(xué)習(xí)能力的一次挑戰(zhàn)，我相信：通過老師們的不斷學(xué)習(xí)、改進，家長們的有力監(jiān)督，孩子們的不斷努力，我們一定能使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果更優(yōu)化，使我們的教學(xué)成績更上一層樓。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

培訓(xùn)總結(jié)

已經(jīng)學(xué)習(xí)很久了〃一直沒有來寫培訓(xùn)總結(jié)〃這兩天又把培訓(xùn)內(nèi)容從頭到尾瀏覽了一遍〃然后才靜下心來寫培訓(xùn)總結(jié)。自從他如教師這個行業(yè)〃基本上每個暑假都會安排教師進行一些培訓(xùn)〃每一次培訓(xùn)都有不同的收獲〃每一次培訓(xùn)都是一種成長。

這次培訓(xùn)〃作為培訓(xùn)學(xué)員的我通過認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評〃從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例〃我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)〃我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持〃催我奮進。

《師德標(biāo)兵談師德——用心澆花花更艷》中通過五個部分給我們展示了作為新教師需要的思想道德理論〃法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中〃總得自己心中有陽光?！苯處煹难孕惺菍W(xué)生最直接的榜樣。我知道,學(xué)校的真正魅力在于能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,在學(xué)校里,自己就是孩子們成長道路上最重要的“鏡子”。做學(xué)生的鏡子,就要具備比別人更高的素質(zhì)。我時刻注意自己的一言一行〃嚴(yán)于律己〃以身作則〃用自己的模范行動和人格魅力感染學(xué)生。

《“育人為本”教育理念的實踐深化》告訴我學(xué)生是教育的主體〃教師是教育的主導(dǎo)〃訓(xùn)練是教育的主線〃課堂是教育的陣地〃興趣是最好的老師〃習(xí)慣是最好的助手〃愛心是教育的內(nèi)涵〃鼓勵是教育的風(fēng)帆〃善用書籍是教育的手段〃因材施教是教育的捷徑〃百年樹人是教育的過程〃尊師重教是教育的保證〃學(xué)思結(jié)合是教育的軌跡〃學(xué)問并重是教育的良方〃業(yè)精于勤是教育的法則〃見賢思齊是教育的追求。生命的旅程是變化的〃心靈的歷程也是變化的〃哪個教師名下不都曾經(jīng)擁有很多的榮譽〃教學(xué)能手〃優(yōu)秀教師〃可學(xué)生對我們的認(rèn)可不是一張更輝煌的證書嗎？在課程改革下學(xué)生探究〃學(xué)生的生活在變得豐富〃我們邊在探究邊在成長〃我用這樣的思想指導(dǎo)我們的行為〃給學(xué)生動手操作的機會〃給學(xué)生犯錯誤去認(rèn)識錯誤〃改正錯誤的機會〃給學(xué)生暢所欲言的機會〃愿與所有朋友共勉：培養(yǎng)一個優(yōu)秀的舵手需要二十幾年甚至更長的時間。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)〃讓我有了緊迫感。要成為一名好教師〃我要學(xué)習(xí)的、要做的還有很多很多。教育作為一門藝術(shù)〃而我們怎樣成為一名藝術(shù)家〃這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力〃提高自身修養(yǎng)。雖然我從事教育教學(xué)工作多年〃有了一些進步〃但這個培訓(xùn)讓我進一步豐富自已的專業(yè)知識〃提高理論水平〃使自己取得更大的進步。總之〃通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大〃同時我也努力將這次的學(xué)習(xí)收獲盡快地運用到我的工作實踐中〃為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，在過去這段時間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，將過去的時間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)吧。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作總結(jié)范文（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

為維護學(xué)生身心健康、保障學(xué)生生命安全，及時、高效地對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)進行預(yù)防、教育和引導(dǎo)，近期，我校為此開展了系列活動。

一是制訂方案。

校長主持召開專項會議，專題研究并制訂了《關(guān)于做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的實施方案》。同時迅速進行排查，全面了解全校學(xué)生利用電腦、手機使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，對排查出來的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，及時給予教育和引導(dǎo)。

二是進行國旗下講話。

在全體師生參加的學(xué)校集會上，政教處鄭主任分析了成癮網(wǎng)游、邪惡動漫、不良小說等嚴(yán)重影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)進步和身心健康現(xiàn)象，教育引導(dǎo)同學(xué)們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。

三是召開主題班會。

班會上，班主任老師認(rèn)真調(diào)查了解學(xué)生上網(wǎng)的有關(guān)情況，深刻教育、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

四是利用廣播宣傳。

大課間時段，校紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)宣讀預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)《三字文》和《倡議書》。

五是發(fā)放《致家長的一封信》，請家長認(rèn)真閱讀并簽字，切實形成家校共同預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的堅實合力。

通過多舉措開展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動，使學(xué)生們切實增強了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力。同時，為學(xué)生們的身心健康提供了有力的保障。通過家庭，學(xué)校校攜手，相信孩子們定會在純凈的藍天下健康的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校教育中的地位日益凸顯。在過去的一學(xué)期里，我校大力推進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，取得了一定的成效，也積累了寶貴的經(jīng)驗。現(xiàn)將本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的建設(shè)與應(yīng)用

平臺選擇

經(jīng)過綜合評估，我校選用了xx網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺作為主要的教學(xué)平臺，同時結(jié)合其他輔助工具，為教學(xué)提供了多樣化的選擇。

功能開發(fā)

對選定的教學(xué)平臺進行了深度定制和功能開發(fā)，實現(xiàn)了課程創(chuàng)建、在線直播、作業(yè)布置與批改、在線考試、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計等一系列功能。

二、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展

培訓(xùn)組織

定期組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，包括平臺操作、教學(xué)設(shè)計、在線教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。

邀請專家進行講座和指導(dǎo)，提升教師的信息化教學(xué)水平。

實踐交流

開展教師之間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗分享和交流活動，促進共同進步。

鼓勵教師參加各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)競賽，以賽促教。

三、課程設(shè)計與教學(xué)實施

課程設(shè)計

教師根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生特點，精心設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)視頻、課件、案例等。

注重課程的趣味性和互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)實施

采用多種教學(xué)方法，如直播教學(xué)、異步教學(xué)、混合式教學(xué)等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)支持與服務(wù)

學(xué)習(xí)指導(dǎo)

為學(xué)生提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南和操作手冊，幫助他們熟悉網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用。

安排專門的輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)咨詢和心理輔導(dǎo)。

技術(shù)支持

建立技術(shù)支持團隊，及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的技術(shù)問題。

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保學(xué)生能夠流暢地進行在線學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估

監(jiān)控機制

建立了完善的'教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，通過聽課、檢查教學(xué)資料、收集學(xué)生反饋等方式，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進行全程監(jiān)控。

評估指標(biāo)

制定了科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面對教師的教學(xué)進行全面評估。

六、存在的問題與改進措施

存在問題

部分教師對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的適應(yīng)能力還有待提高。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的質(zhì)量和數(shù)量有待進一步優(yōu)化。

學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)能力和自律性參差不齊。

改進措施

持續(xù)加強教師培訓(xùn)，提供更多實踐機會。

加大對教學(xué)資源的投入和整合力度。

加強對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

通過本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實踐，我校在教學(xué)模式創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)支持等方面取得了一定的成績，但也清醒地認(rèn)識到存在的問題和不足。在未來的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進，推動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作向更高水平發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

近期由于受到疫情影響，本該20xx年春季開學(xué)時間延期了，為了不影響學(xué)生進修，學(xué)校制定了行之有效措施，本著停課不停學(xué)正確思路，有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂。

教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學(xué)生，有可能還有家長，甚至感興趣的其他人。因此，對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。由于體育學(xué)科特點，怎么上如何上?我感覺壓力很大，一夜失眠想著如何上好直播課，對于我這個不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說，壓力非常大。就在我不知咋辦的`時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，連續(xù)培訓(xùn)對我啟發(fā)很大，對新知識的了解使我癡迷，我馬上開始行動起來，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃。以中考體育項目內(nèi)容為主制作ppt，并經(jīng)過多次修改，試錄、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況，我通過簽到、答疑、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進行進修，提高進修質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊，線上教學(xué)確實不同線下教學(xué)，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。

在此，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的進修機會，使我受益匪淺。相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我認(rèn)為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學(xué)生的進修生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

一、明確辦學(xué)思路、突出辦學(xué)優(yōu)勢。

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)單位參與多，招生困難的形勢下，我們的辦學(xué)思路是：樹立與時代和經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，依托陜西師范大學(xué)的品牌，借助學(xué)院雄厚的教學(xué)資源，培養(yǎng)符合商洛經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展所需的合格人才。一年來認(rèn)真貫徹陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院制定的各項制度，本著規(guī)范教學(xué)、管理從嚴(yán)，嚴(yán)格執(zhí)行上機學(xué)習(xí)課件、自學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等每個教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合實際制定了實施細(xì)則，形成了規(guī)范的操作過程，保證了教學(xué)工作的正常進行，取得了一定的成績。

二、加強宣傳，廣開渠道，不斷擴大招生規(guī)模。

20xx年我中心為招生想了不少辦法，做了大量的工作。一是借助地網(wǎng)，大力做好招生宣傳工作。一方面充分利用我院函授教育在商洛七縣區(qū)各站點的有利條件，借助它們的地域關(guān)系，積極宣傳招生；另一方面針對遠程教育的特點，以及我市地處山區(qū)，信息傳輸條件較差的實際情況，成立了專門的招生隊伍，任務(wù)到人，院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊到各行業(yè)、各單位及XX市臨近郊區(qū)及各縣中小學(xué)進行宣傳，同時在XX市設(shè)立六個固定招生宣傳點，安排專人負(fù)責(zé)報名咨詢，發(fā)放招生簡章等工作；二是利用天網(wǎng)，充分發(fā)揮新聞媒體宣傳作用。在商洛電視臺黃金時段播放游飛字幕廣告，在《商洛報》開專版多期刊登招生簡章；在商洛學(xué)院成人教育學(xué)院網(wǎng)站及商洛信息港等多個網(wǎng)站發(fā)布招生簡章；三是利用人網(wǎng)，召開各函授站點負(fù)責(zé)人及我院實習(xí)基地中學(xué)校長會議聯(lián)絡(luò)感情，通過他們建立起遍布全市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的長期招生宣傳隊伍，再是發(fā)動在籍學(xué)員協(xié)助招生。學(xué)員是一個巨大的宣傳群體，他們對學(xué)習(xí)中心的情況了解，通過他們可以發(fā)動自己的親朋好友、同事同學(xué)報考。經(jīng)過多方努力，全年報名錄取人數(shù)700余人，實際報到、注冊近660人。超額完成了全年的招生計劃?，F(xiàn)在籍學(xué)員達1300余人，創(chuàng)歷史新高。

三、強化服務(wù)，嚴(yán)格管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

我中心依托商洛學(xué)院計算機科學(xué)系具體對陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)與考試管理。他們在管理中，結(jié)合實際制定了切實可行、詳細(xì)的教學(xué)管理及考試管理等方面的管理制度，并掛牌上墻，責(zé)任到人，確保了教學(xué)及管理工作的順利進行。計算機科學(xué)系擁有辦公面積200余平米，供學(xué)生上課使用的機房4個，微機200 多臺，還有4個多媒體教室，專門為學(xué)員播放課件，并設(shè)有專用的衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)。

1、服務(wù)方面。

我中心每一位工作人員，樹立一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切的服務(wù)意識，針對我市學(xué)員分布在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠山區(qū)的特點，每次課程考試及通知有關(guān)急辦事項，都是利用電話通知到本人，規(guī)范接待學(xué)員用語，對學(xué)員提出的各種問題，都要認(rèn)真耐心地做出解答，想學(xué)員之所想，急學(xué)員之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)員營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、教學(xué)管理方面。

現(xiàn)有管理人員8人，專職技術(shù)人員8人，普通工作人員4人，輔導(dǎo)教師40余人。這些硬件條件為教學(xué)提供了可靠的保障，為教學(xué)管理工作創(chuàng)造了良好配套環(huán)境。學(xué)習(xí)中心依據(jù)試點高校的具體要求，安排了詳細(xì)的輔導(dǎo)課表，按時播放課件，督促學(xué)員及時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且安排專人對機房、多媒體教室進行衛(wèi)生消毒處理，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、考試管理方面。

學(xué)習(xí)中心根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院考試安排，提前準(zhǔn)備《考場安排表》，成立以主管校長為組長的考試領(lǐng)導(dǎo)小組，并在考試前一天召開考務(wù)培訓(xùn)會，組織監(jiān)考人員學(xué)習(xí)《監(jiān)考守則》，按照《考場規(guī)范》布置考場。嚴(yán)肅、公正地做好考試工作，認(rèn)真履行試卷交接程序，保證了每學(xué)期考試工作的順利進行。一年來，教學(xué)與考試工作在陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的關(guān)懷與指導(dǎo)下運行良好。

四、精心遴選輔導(dǎo)教師，努力做好學(xué)生管理工作。

一年來，我中心努力按照陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的教學(xué)計劃和課程大綱安排教學(xué)工作，精心遴選輔導(dǎo)教師40余人，在秉承我校教師優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，依照網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提供的教學(xué)計劃及大綱，結(jié)合學(xué)生提出的疑難問題，耐心、細(xì)致地做好輔導(dǎo)答疑工作，為了方便學(xué)生提問，我們向?qū)W生公布咨詢電話3部，收到咨詢信件600多封，有效答疑1000多次，及時解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，受到廣大學(xué)生的好評。在做好日常課程輔導(dǎo)和教務(wù)管理的前提下，及時收集并向陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教學(xué)意見或建議，按照要求，不斷加強對學(xué)生的思想教育工作，有力地保證了各項工作順利開展。 總之，一年來在陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過學(xué)習(xí)中心全體工作人員的共同努力，遠程教育工作取得了可喜的成績。但還存在許多不足，有不少地方不盡人意，需進一步加強和改進。今后我們將進一步規(guī)范遠程教育形式，樹立服務(wù)意識，完善服務(wù)體系，提高服務(wù)質(zhì)量，使所有接受網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)員，都盡可能的享受到真正優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教育的質(zhì)量，促進網(wǎng)絡(luò)教育積極健康向前發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

在活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不同的'思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，讓學(xué)生都來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

我也是通過了這次網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)，更加深刻的體會到，這種方式的教學(xué)我并不是那么的熟悉，而且也是有挺多的方面需要去改進的，不過也是取得了一些的成果，學(xué)生們的學(xué)習(xí)進度沒有落下來，并且我也是把教學(xué)給做好了，我也是要對這次的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作來做一個工作的總結(jié)。

開始做這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作的時候，我不是很適應(yīng)，畢竟之前也是沒有做過的，不過由于開學(xué)比較的遲，而且六年級也是面臨著小升初的一個壓力，作為數(shù)學(xué)老師的我也是必須要為學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，我也是積極的去準(zhǔn)備，尋找合適的方法，然后讓學(xué)生們在家里來聽課，我也是經(jīng)過了努力，讓學(xué)生們接受這種方式，并且和課堂的學(xué)習(xí)不同的一個方面，如果一個知識點聽不太懂，可以反復(fù)的聽，而不是像課堂上，如果一時不認(rèn)真，那么想補，還要過來問，而且有時候還可能遺漏，但是這次網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)，學(xué)生們也是可以知道自己要掌握哪些，不懂的可以反復(fù)的看視頻。

而且我也是布置好作業(yè)，讓學(xué)生們清楚，該做什么來把知識點給鞏固，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，除了理解還有一個比較重要的就是要多做題目，我也是根據(jù)每個學(xué)生的一個情況，去出題目，并且也是通過做題目，學(xué)生們也是掌握了知識，到了學(xué)校，做了一次測試，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)都是有的，而且也是學(xué)到了知識，這次的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是讓我感受到，平時的教學(xué)之中其實可以多去嘗試一些新的方法，來把教學(xué)做的更加的好，而不是一直老一套的方法，畢竟不同的方法來做，能更好的讓學(xué)生們有不一樣的渠道接受到知識，能更好的來掌握數(shù)學(xué)，特別是六年級的學(xué)生，本來時間就是比較的少，而這次的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是讓他們沒有浪費花時間，并且也是能學(xué)到知識。

不過我也是發(fā)現(xiàn)了一些自己的問題，對于這種方式我不是那么的熟悉，開始的時候做得不夠好，后面雖然還有改進，但是我也是知道，還有更大的進步空間，以后我也是要繼續(xù)的努力，去提升自己的一個教學(xué)能力，讓學(xué)生們能學(xué)到更多的知識，接下來的日子里，也是要把教學(xué)做好，六年級的壓力也是有一些的，要讓學(xué)生們的數(shù)學(xué)都學(xué)好，不拖他們升入初中的一個后腿，并且個人也是需要去繼續(xù)提升自己的一個教學(xué)水平。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

在新冠肺炎疫情這一特殊時期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課已開展三周。在過去的三周里，雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但語文組的每一位老師都在積極思考、探索、實踐，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑。今天在釘釘語文教研組群中舉行的教研會，既是對過去三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的總結(jié)，也為組里的各位老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容和方法、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理、家校溝通等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了不少好的方法。

一、教學(xué)內(nèi)容和方法方面：

1.課前制定詳細(xì)的授課計劃。九年級開學(xué)前做出一模考試前的詳細(xì)周計劃，包括早讀任務(wù)。以網(wǎng)課的形式進行教學(xué)后，根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實際情況，又對周計劃及時做出了更合理的調(diào)整。七、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程，做到提前備課，心中有數(shù)，安排緊湊有序。

2.合理制定授課內(nèi)容。七年級以記敘文教學(xué)為主，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達的妙處，讓學(xué)生學(xué)會做批注。同時帶學(xué)生進行《駱駝祥子》的整本書閱讀，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個問題，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中。每天上課時用10分鐘左右的時間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練，便于學(xué)生扎實掌握說明文閱讀的.方法。安排單元測試，重點內(nèi)容總結(jié)回顧，查漏補缺。鼓勵同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著，又可以讓學(xué)生放松心情。九年級一邊進行新課文的學(xué)習(xí)，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

3.授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進行，即便是錄播課，也會通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進度，為孩子們留出思考和互動的時間，還可以根據(jù)重難點有針對性的強化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時間來講課，留下大約20分鐘的時間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥、互動面板等方式和學(xué)生的交流問題，了解學(xué)生課堂知識點的掌握情況。同時利用下午自習(xí)課的時間，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。

4.多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生沒有教材，預(yù)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)過程不夠直觀，難免會打擊學(xué)生積極性。老師們會提前在家校本中上傳電子課本，利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí)。九年級除了制作正常的PPT課件，都會把課文重新編排為兩種word文檔：一是學(xué)生預(yù)習(xí)版。除了課文，還有學(xué)生預(yù)習(xí)時需要掌握的知識，如，作者簡介、生僻字詞等附在課文后面，提前一天發(fā)送給學(xué)生，便于他們更好地預(yù)習(xí)課文，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二是課堂講解版。用文本+批注的形式，將課文重點詞、句、標(biāo)點，層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容，也為孩子們做了一個很好的批注典范。

教學(xué)中力求課堂知識點層次分明，重難點明確突出，教學(xué)語言簡練生動，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、作業(yè)布置和批改方面：

1.作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照、拍視頻、錄語音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學(xué)生眼睛長時間對著電子屏幕，保護學(xué)生視力。閱讀以名著為主，聽讀相結(jié)合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置，注意到班級和學(xué)生之間的差別，有分層。

2.作業(yè)批改反饋及時。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實的課堂筆記，把課堂筆記作為一項作業(yè)，要求學(xué)生每天拍照提交，教師及時掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況，以此評估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進行直播點評。要求學(xué)生用紅筆進行二次修改。對于不能按時提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話，盡力量督促學(xué)生按時完成作業(yè)。

三、學(xué)生管理方面：

1.多管齊下督促學(xué)生按時上課并積極回答問題。加強小組簽到的管理，每次課前小組要匯報到位情況，在班級釘釘群和微信群同時表揚優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能，單獨評語功能，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時長，這樣也可以起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時督促，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨溝通，或者和家長溝通，通過激勵喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

2.任課教師提早進班群“候課”。因?qū)W生進入課堂時間比較長，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學(xué)生留足夠的時間進入直播間。通過學(xué)生線上回復(fù)進行管控，課代表進一步統(tǒng)計聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當(dāng)天在班級微信群進行通報總結(jié)與點評，表揚與激勵同行，側(cè)面督促學(xué)生按時聽課，保證聽課時間和效果。

四、家校溝通方面：

1.及時與家長、學(xué)生溝通互動，聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長的有效反饋，對教學(xué)推進幫助是巨大的，會讓教學(xué)更有針對性。

2.發(fā)揮家長的監(jiān)管督促作用。利用班級微信群，給家長提供具體的辦法，鼓勵家長在班級群里支招交流，發(fā)揮家長之間的影響帶動力量，共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

在此次教研會中，史校長這樣說：“互聯(lián)網(wǎng)+教育時代來得如此猝不及防，倒逼我們老師要主動適應(yīng)這種新常態(tài)，更要關(guān)注學(xué)情，研究教法，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進。”

線上教學(xué)對我們每一個人來說，是一種全新的體驗。既考驗我們，也考驗學(xué)生。它是我們提升自身教學(xué)技能的機會，也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機。蟄居斗室，人民教師也能用心捕捉感動瞬間，提煉教學(xué)素材，化身逗趣主播，與學(xué)生隔空交流。責(zé)任在心，躬身實踐便能讓我們一步步走得踏實而穩(wěn)健。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

本學(xué)期，在特殊的形勢下，學(xué)校全面推行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這一全新的教學(xué)模式給我們帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。以下是對本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的詳細(xì)總結(jié)：

一、教學(xué)平臺與工具的選擇

經(jīng)過綜合評估，選用了功能較為全面、操作相對簡便的幾個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，同時，搭配使用了一些輔助工具。

二、教師的教學(xué)開展情況

教師們積極參加培訓(xùn)，迅速掌握了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本技能。

精心備課，設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，包括視頻講解、文檔資料、在線討論話題等。

靈活運用直播、錄播、在線答疑等方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

三、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

大多數(shù)學(xué)生能夠按時參加在線課程，積極參與討論和互動。

但也有部分學(xué)生存在遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，學(xué)習(xí)自律性有待提高。

四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障

建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，通過平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計、學(xué)生問卷調(diào)查、教師教學(xué)反思等方式，及時了解教學(xué)情況。

針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，保障教學(xué)質(zhì)量。

五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢與不足

優(yōu)勢

打破了時間和空間的限制，學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)。

豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)提供了更多的素材和可能性。

不足

網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定影響教學(xué)效果。

缺乏面對面的交流，難以把握學(xué)生的`實時狀態(tài)。

六、改進措施與未來展望

進一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和工具，提高穩(wěn)定性和易用性。

加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

探索線上線下混合教學(xué)模式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢。

本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作是一次特殊的經(jīng)歷，也是學(xué)校教育教學(xué)改革的一次重要探索。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，為未來的教學(xué)工作提供更好的支持和保障。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

為認(rèn)真貫徹落實教育部印發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實做好預(yù)防師生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護學(xué)生身心健康和生命安全，橫山小學(xué)開展了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)系列教育活動。

5月21日下午，橫山小學(xué)在二樓會議室召開緊急會議，制定系列措施，進行教育引導(dǎo)工作會議上，王校長提出：

一、迅速排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施進行整治；

二、強化日常監(jiān)管，采取系列措施抓好此項工作，保證學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長；

三、集中開展專題教育活動，通過觀看預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷宣傳片，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為；

四、開展主題班會，班主任老師組織學(xué)生開展專題教育。

五、推動家長履行監(jiān)護職責(zé)通過下發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，要求傳達到每一位家長，認(rèn)真閱讀并按照要求認(rèn)真做好孩子的教育工作并做好回執(zhí)回收保管要求家長必須承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費行為，家長要與孩子多溝通，做好孩子的心理工作。

六、通過專題講座的形式召開學(xué)生會，傳達預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷的重要性，向?qū)W生闡述沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，以實例告誡學(xué)生，讓學(xué)生健康地使用網(wǎng)絡(luò)。

此次活動，使學(xué)生們切實增強了自覺拒絕沉溺網(wǎng)絡(luò)的安全意識，提高了學(xué)生們抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)的能力同時，為學(xué)生們的身心健康提供了有力的保障通過家校攜手，相信孩子們定會在純凈的藍天下健康的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音 樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

在活動過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不同的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力，保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的.許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，讓學(xué)生都來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)8篇

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期，我校抓住網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這一契機，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，落實CCtalk的教學(xué)成果。我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論，用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。然后通過以點帶面，將試點擴大到全體教師。采用“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的教師培訓(xùn)模式，將日常教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來，通過觀課、議課，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式，促進教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實踐活動，在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上，取得了一定的成績，積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗。取得成果如下：

1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排，每周進行CCtalk的教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)技能，提高教師教育教學(xué)水平。

2、認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。

學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實錄、教學(xué)設(shè)計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時要體現(xiàn)自己的個性。

3、大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評、交流與感悟，讓教師有意想不到的收獲。

不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓教師能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。

4、未來計劃

教師們在這次研修中的收獲是沉甸甸的，已經(jīng)嘗到了CCtalk網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的甜頭。在今后的教育教學(xué)工作中教師們應(yīng)該更加積極、主動地參與到CCtalk網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中來，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，同大家一起在CCtalk網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中健康、快樂的成長!在今后的教學(xué)過程中，要把新課程理念運用到自己的教學(xué)實踐中。認(rèn)真研修新課改專題，認(rèn)真教我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改下的教學(xué)的過程和成果。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇2)

雙減政策對學(xué)校和老師提出了更高的要求，學(xué)校和老師必須努力適應(yīng)新的要求。就語文來說，只有加強教師培訓(xùn)，更新教育觀念、方法、評價方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課后作業(yè)的品質(zhì)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)才會真正的減輕。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，作業(yè)要減負(fù)，先得在課堂上弄明白。要提前備課，集體研討，改變教學(xué)形式，形成一套有效的教學(xué)設(shè)計、課件。同時，教研組的各位成員也要分工開發(fā)閱讀教材，開出系列化的閱讀導(dǎo)讀課，配套的背誦、習(xí)字練習(xí)，這樣面向全體的規(guī)范化、個性化、配套化的設(shè)計才能真正的全面提高課堂質(zhì)量。

提高課堂效率。比如語文學(xué)科的作業(yè)總是機械性抄寫的多，作為語文老師，要在充分調(diào)研學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對學(xué)情教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，課堂抓能力訓(xùn)練，扎實的提高語文課堂教學(xué)的效率，讓學(xué)生課后能輕輕松松地做作業(yè)。

減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的'作業(yè)習(xí)慣，先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)，作業(yè)必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。同時，每級教師要集體研討作業(yè)布置。不要杜絕無效作業(yè)，分層布置作業(yè)，課后服務(wù)鞏固時能夠精準(zhǔn)的練習(xí)，可以做到面批面改，學(xué)生也就不會覺得作業(yè)難、作業(yè)多了。

更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自律、高效的意識。我們將共同努力，引導(dǎo)孩子在校自覺自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后同時也要德智體美勞共同發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校快樂學(xué)習(xí)，在家快樂成長。

開學(xué)季，上好“雙減”第一課卸下過重負(fù)擔(dān)、逃離題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子們“返璞歸真”，這才是童年該有的樣子。

暑假即將結(jié)束，很多同學(xué)真切感受到了“雙減帶來的“驚喜”一一校外培訓(xùn)做“減法，業(yè)余時間做“加法”，孩子們有更多時間去追尋童年的“詩和遠方”。今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”相關(guān)部署要求的第一個學(xué)期，“雙減”大禮包為孩子們送上開學(xué)“見面禮”，家長們也更加期待全新的打開模式。開學(xué)季，如何讓“雙減”在校園里與暑期有機銜接，持續(xù)推動減負(fù)政策在校園里落地，孩子關(guān)心，家長注重，全社會關(guān)切。教育部門、學(xué)校應(yīng)把“雙減”政策貫穿到新學(xué)期的教育任務(wù)當(dāng)中，精心準(zhǔn)備好“雙減第一課。把各項“硬舉措”落地落實，首先要深刻把握“雙減”重點，對標(biāo)對表，把舉措與實踐有機銜接起來，嚴(yán)格把控好書面作業(yè)量，探索推出延時托管服務(wù)等，讓“雙減政策與教育改革同頻共振，打開更多新場景，為孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長創(chuàng)造更加良好的條件?！半p減”落地，關(guān)鍵看行動，更要看力度。各地要細(xì)化措施，從嚴(yán)監(jiān)管，讓好政策見到好效果。當(dāng)前，很多地方積極采取行動，紛紛推出“課后服務(wù)細(xì)則，讓“雙減走進校園擁有更具體、更有針對性的政策“工具箱”。比如，江蘇推出暑期托管“服務(wù)套餐，規(guī)范課堂教學(xué)，不超綱、不超標(biāo)、不超進度，協(xié)助雙職工核心家庭解決“三點半難題”；西安推出“三個課堂”，通過名校幫帶、好課推優(yōu)、名師領(lǐng)航等質(zhì)量提升系列行動，突出課堂教學(xué)主陣地，向課堂要質(zhì)量，在“提質(zhì)增效”上下功夫；上海嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加聯(lián)考、月考，著力根據(jù)安排，“雙減”政策在北京、上海、沈陽、廣州、鄭州、長治、威海、南通、成都九個城市試點，其他省份至少選擇1個地市展開試點。試點城市應(yīng)主動改、大膽試，為全國更廣范圍推行提供更多的經(jīng)驗參考。試點城市當(dāng)好“頭雁，引領(lǐng)“群雁齊飛，讓朗朗書聲充盈校園，讓課堂真正成為教育的“樂園。推動“雙減落地見效，要預(yù)防“一刀切，要充分使用好“黑白名單”制度，堅持好校外培訓(xùn)公益屬性，科學(xué)用好優(yōu)質(zhì)校外培訓(xùn)資源，在特長挖掘、素質(zhì)教育補充上留有空間，讓孩子們快樂成長有更多的選擇自由。“雙減”，關(guān)鍵是減負(fù)擔(dān)，重點是升質(zhì)量。我們希望看到學(xué)生負(fù)擔(dān)“減”的同時，更希望看到教育成效的“增”。新學(xué)期新氣象，讓我們合力為孩子創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇3)

一、工作情況

這個學(xué)期以來，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這一門課程，同時在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂內(nèi)容以外還穿插了很多課外知識內(nèi)容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時也及時發(fā)現(xiàn)問題，找到能解決問題的方法，讓自己在經(jīng)驗中成長。

學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，開始逐漸接受了電子商務(wù)這個專業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下漸漸養(yǎng)成自學(xué)的能力。

二、工作中存在的問題

在工作中，得到學(xué)生們的認(rèn)可是足以讓人欣慰的，可是在這個學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問題。

1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺給學(xué)生們授課，心情特別緊張，即使自己已經(jīng)是滿腹自信地站上了講臺，但是臺下一雙雙渴望獲取知識的眼睛卻讓我膽怯了，我沒按著計劃講好第一節(jié)課。時間上沒有計算好，內(nèi)容也沒有講完。課后，通過和同事們談經(jīng)驗，通過自己的總結(jié)，我將第一節(jié)課作為一個教訓(xùn)，在第二個班再講授同樣的內(nèi)容的課程時就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個學(xué)期上的是三個班同一門課程，所以即使我經(jīng)驗不足，我也可以在講授了一節(jié)課后吸取教訓(xùn)，上好另一個班級的課，以至于慢慢地得到進步。

2、信息技術(shù)的使用。由于課程原因，我這門課是在多媒體教室上理論課，在機房上操作課。另外，因為學(xué)校的某些原因，我們這些新教師沒有及時得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在不同的多媒體教室上課的時候總會出現(xiàn)各種各樣的問題。

學(xué)校設(shè)施上存在不少問題：

a、初進入電教（1）室，里面堆放著高年級學(xué)生們的行李，里面亂七八糟的，學(xué)生們滿是怨氣地上課，課堂紀(jì)律好不容易才能夠調(diào)整好?？墒沁@么一鬧，該上課的思路以及時間都被耽誤了；

b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內(nèi)容需要上網(wǎng)演示的也無法進行，所以有時候只能在備課的時候上網(wǎng)事先截圖下來展示給學(xué)生們看，可是無論圖片再怎么美麗也沒有能讓學(xué)生們看到操作過程來的容易理解、明白。該課室的投影儀畫像很模糊，每次上課使用演示文稿的時候，學(xué)生都無法看清，這導(dǎo)致穿插入課堂的課外知識也無法更好地講解；

教師本人存在的問題：

a、剛開始使用演示文稿的時候，不懂得該使用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內(nèi)容的情況下更換PPT背景色彩。

b、在學(xué)生上機課時，起初不懂操作教師端，不懂通過教師機去控制學(xué)生上機。當(dāng)計算機出現(xiàn)了一些故障的時候不懂該如何去修理。（建議：但是，教師上課的時候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時間去當(dāng)一名計算機維修人員呢？所以，還是建議機房管理員經(jīng)常檢查機房的計算機，并及時維修，以便在已經(jīng)缺少計算機的情況下不再出現(xiàn)機子故障狀況。）

三、公開課狀況

第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節(jié)公開課，作為新教師的'一個簡單的工作匯報。該節(jié)課的主題是：網(wǎng)線的制作。這是課本里的內(nèi)容擴展的一節(jié)手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎(chǔ)上補充的一節(jié)網(wǎng)線制作課。這節(jié)課中，我準(zhǔn)備了一些壓線鉗，還讓學(xué)生們自己出錢買了一些網(wǎng)線和水晶頭，在準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節(jié)手工課。在這節(jié)公開課里，我先講了制作網(wǎng)線的基礎(chǔ)知識，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線給他們看。帶著好奇，他們也很認(rèn)真地完成了該節(jié)課的任務(wù)，可以說，這節(jié)公開課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調(diào)動了學(xué)生們的積極性的一節(jié)成功的公開課。

當(dāng)然，在公開課上，出現(xiàn)了一點小小的失誤，那就是壓線鉗的不足，導(dǎo)致有小部分同學(xué)沒及時完成任務(wù)，拖到了第二節(jié)課才完成。

四、下學(xué)期繼續(xù)努力的方面

1、努力上好每節(jié)課

短短的45分鐘是我們課堂的時間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習(xí)有質(zhì)量，因此，合理地規(guī)劃好每一節(jié)課就顯得非常重要。每節(jié)課都要當(dāng)做公開課來上，每一節(jié)課都要當(dāng)做展示課來上。每一次的嚴(yán)格要求，每一次的合理化設(shè)計才會成為課堂的閃光點。

2、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體

學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，成為學(xué)生前進的指導(dǎo)者。所以，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要充分給他們學(xué)習(xí)的空間，鼓勵他們自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，真正實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。

五、亟待改進的方面

1、形成技術(shù)課堂

電子商務(wù)是一門綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，就要不斷充實自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動力，有好奇心，有信心去學(xué)好這個專業(yè)。以后出去才有能力獲得高工資的工作。

2、學(xué)生厭學(xué)的問題

由于中專生入學(xué)基礎(chǔ)本就比較差，他們對中職教育認(rèn)識不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個問題，下個學(xué)期我要多開動腦筋，爭取找個方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個學(xué)期中級技能培訓(xùn)中的思想融入我的課堂中去，多做些項目，讓學(xué)生自主思考，自主動手，互相監(jiān)督，好好學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期雖然忙碌，但是很充實。沒看著學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒有什么比學(xué)生的進步更讓人欣喜，我會積極向老教師學(xué)習(xí)，和同事們多交流，充實自己，讓自己更快速的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇4)

2020年春節(jié)，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。

一接到任務(wù)時，內(nèi)心是很慌亂的，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT，生怕完不成學(xué)校下達的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題，一一進行講解，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵，學(xué)生的反應(yīng)非常活躍，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。

前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學(xué)校上課，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課，通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問題，在上課時講解這些疑難問題……

學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國的學(xué)生都是一樣的，誰能夠充分利用時間，誰的學(xué)習(xí)效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇5)

20xx年的春節(jié)格外與眾不同，新型冠狀病毒來襲，我校在疫情防控期間要進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課，網(wǎng)絡(luò)授課已開展三周。在過去的這三周里，道法組的每一位老師都在積極思考、探索、實踐，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的各種難題與困惑。今天在微信道法教研組群中舉行的教研會，按照學(xué)校要求分別從備課、教學(xué)形式、學(xué)生管理、作業(yè)布置批改等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為今后道法網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一些借鑒。

一、備課

為了提高網(wǎng)上授課聽課效果，積極認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源：音頻、視頻、漫畫、歌曲、材料齊上陣，適合那種形式選哪種形式，極大調(diào)動積極性，讓學(xué)生想聽、愿聽、樂聽已到達效果。

各個年級備課組通過微信、釘釘?shù)雀鞣N網(wǎng)絡(luò)工具，積極備課、研課。并在釘釘直播教學(xué)中進行直播試講，探討出現(xiàn)的問題，解決的方法，在反復(fù)修改中追求完美。

二、教學(xué)形式

每周的授課采用直播的形式進行，即便是錄播課，也要通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進度，每節(jié)課用30分鐘左右的時間來講課，在講課過程中留一部分時間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥等方式和學(xué)生交流問題，了解學(xué)生課堂知識點的掌握情況，讓教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。

三、學(xué)生管理

1、充分利用小組，讓小組長明確自己的任務(wù)，防止老師監(jiān)管不到位。

2、在班級釘釘群和微信群及時表揚優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。

3、在釘釘群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時長，起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時督促，或者和家長直接溝通，通過激勵喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

四、作業(yè)布置批改

充分利用課堂，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。遺留問題利用自習(xí)課繼續(xù)講解或下節(jié)課課上講解。把老師上課需要做筆記的內(nèi)容拍照保存，便于課后復(fù)習(xí)。通過家校本上交老師批改，再反饋給他們，有針對性講解。對于不能按時提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，對于個別同學(xué)直接打電話，盡力量督促學(xué)生按時完成作業(yè)。

當(dāng)然在網(wǎng)課中我們也會遇到各種各樣的問題，如學(xué)生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學(xué)習(xí)檢查的情況不夠完整、背書效果不好等，需要今后與學(xué)生、家長共同努力克服這些困難。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇6)

高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)在過去的一年中堅持為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，落實《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》精神和縣局通知要求，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費行為；做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護學(xué)生身心健康和生命安全；教育引導(dǎo)學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識，自覺抵制網(wǎng)上的不良行為和信息，爭做網(wǎng)絡(luò)信息時代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格網(wǎng)民

具體措施：

（一）學(xué)習(xí)上級文件精神

教育部教體課的通知文件，學(xué)校利用微信群通知、召開會議傳達等方式，組織學(xué)習(xí)貫徹教育部、縣教體局文件精神

（二）制訂切實工作方案

結(jié)合上級精神，制訂了切實可行的《高要區(qū)金利鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作實施方案》同時迅速進行排查，全面了解全校學(xué)生利用電腦、手機使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，對排查出來的學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，及時給予教育和引導(dǎo)

（三）開展國旗下講話

在周一早上升旗儀式上，學(xué)校政教處主任鄧耀文分析了成癮網(wǎng)游、邪惡動漫、不良小說等嚴(yán)重影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)進步和身心健康現(xiàn)象，教育引導(dǎo)同學(xué)們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)

（四）利用校園廣播宣傳

課間，紅領(lǐng)巾廣播站利用校園廣播系統(tǒng)，向同學(xué)們宣傳預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)倡議書

（五）印發(fā)致家長一封信

學(xué)校組織印發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，安排學(xué)生領(lǐng)回去后，家長帶領(lǐng)孩子共同學(xué)習(xí)并簽字，回執(zhí)單交學(xué)校存檔

（六）召開主題班會

通過召開主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為科學(xué)、健康的網(wǎng)絡(luò)生活需要用自己的美德和文明共同創(chuàng)造讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，拒絕沉迷，抵制不良，積極養(yǎng)成綠色、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇7)

自20xx—20xx學(xué)年的第二學(xué)期，我校響應(yīng)新課改要求，首次成立了“課改中心”，一個專門針對新課改而成立的處室，隨后馬上組織了校本課程的開發(fā)。而我們網(wǎng)控中心也在積極籌備一個根據(jù)自身特色而開展的校本課程。經(jīng)過組內(nèi)四人的研究討論，認(rèn)識到當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，計算機應(yīng)用的不斷擴大，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)人士、各學(xué)科、各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程，當(dāng)代高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、實用技術(shù)和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本操作。從而進一步達到擴大知識面，以及提高自身社會競爭力。于是“計算機網(wǎng)絡(luò)興趣小組”這個課程便一步一步的開始了。

如何才能開展好這門課程，講授內(nèi)容如何制定，如何才能讓學(xué)生在這門課程中學(xué)到對自己有用的知識或者技能？？隨之而來的困惑接踵而來，必須進過認(rèn)真的思考才能做出慎重的決定，有些東西是在一步步的探索中才能不斷的增進。

一、根據(jù)學(xué)生的特點制定講授課程，興趣是最好的老師，開展一門新的課程，除了它的自身的意義，還有一個更重要的便是如何讓學(xué)生對他產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能事半功倍。

我校開展校本課程重要針對平行班學(xué)生，這些學(xué)生的文化課知識基礎(chǔ)相對比較薄弱，很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)文化課有很重的抵觸心理，在平時的文化課學(xué)習(xí)中無法做到老師心目中的“好學(xué)生”。而這些學(xué)生總體來說對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、空間、貼吧？？似乎是這些學(xué)生的“必修課”。因為這些東西可以深深的吸引他們，北京市中學(xué)語文教學(xué)研究會研究員劉開朝曾語出驚人的說過：對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，應(yīng)該讓他們?nèi)ド暇W(wǎng)。劉老師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是對課堂學(xué)習(xí)的補充，“老是越懼怕，學(xué)生越覺得好玩?！边@是時下很多學(xué)生的心理，而家長盲目地阻撓孩子上網(wǎng)，反而在無形中增加了網(wǎng)絡(luò)在孩子心里的神秘性和吸引力，將網(wǎng)絡(luò)“亮出來”，用好網(wǎng)絡(luò)，其實是大勢所趨。在抓住這些學(xué)生的心理之后，“計算機網(wǎng)絡(luò)”這門校本課程的設(shè)置就應(yīng)該有針對性的去啟發(fā)這些學(xué)生，讓他們在上網(wǎng)的同時學(xué)到真正的知識或技能，而不是簡單的依靠網(wǎng)絡(luò)進行娛樂。要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便和快捷。

二、平時上課時要以學(xué)生自己動手為主，通過自己動手操作，掌握真正的知識。

想要學(xué)好任何一門技術(shù)，光有理論知識是不行的，必須要親力而為。學(xué)習(xí)計算機尤其是這樣，上機課主要是鍛煉自己的實際動手操作能力。要知道你理論在怎么厲害，不會自己動手操作那你很難學(xué)好計算機專業(yè)的！你也許會有這樣的疑問：“都上機操作了，理論知識是不是就不用講了？”不是的，“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程就是要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論和基本的操作技能和技巧，而且主要的是計算機的熟練操作和應(yīng)用。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)，對計算機的熟練應(yīng)用。在上課的時候，尤其是 一些女同學(xué)總是坐在座位上看著別人的操作，當(dāng)我問她們?yōu)槭裁醋约翰粍邮值臅r候，她們說怕把電腦弄壞了，后來我說機房電腦有自動還原，不要擔(dān)心電腦出任何問題，軟件問題都可以解決，只要不是故意破壞，就要大膽的做。只有這樣才能進步！那么以后的學(xué)習(xí)也就會有動力。

三、連接互聯(lián)網(wǎng)，營造一種網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

在計算機剛被發(fā)明的時候，計算機的主要功能便是科學(xué)計算機，因為那個時候的計算機跟本不能叫做“多媒體計算機”，隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能便成為了“資源共享”，通過我們熟知的“百度”“google”？？等搜索引擎，我們可以輕松的找到任何我們想要的知識。學(xué)生在上“計算機網(wǎng)絡(luò)”校本課上，老師可以布置各種各樣的課堂作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上通過“網(wǎng)絡(luò)搜索”來逐個解決這些問題，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)充實頭腦，而且只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。

“計算機興趣小組”在成立后的半年發(fā)展中，由最初的20多人壯大成現(xiàn)在57人。學(xué)習(xí)它的學(xué)生多了起來，在平時的課堂中問題也會多起來，但是我們始終相信困難永遠是暫時的，就讓“計算機網(wǎng)絡(luò)興趣小組”在十中的土壤中茁壯成長！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)(篇8)

在新冠肺炎疫情這一特殊時期，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課已開展三周。在過去的三周里，雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，但語文組的每一位老師都在積極思考、探索、實踐，用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑。今天在釘釘語文教研組群中舉行的教研會，既是對過去三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的總結(jié)，也為組里的各位老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容和方法、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理、家校溝通等方面做了交流，大家積極踴躍的發(fā)言，為語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了不少好的方法。

一、教學(xué)內(nèi)容和方法方面：

1.課前制定詳細(xì)的授課計劃。九年級開學(xué)前做出一?？荚嚽暗脑敿?xì)周計劃，包括早讀任務(wù)。以網(wǎng)課的形式進行教學(xué)后，根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實際情況，又對周計劃及時做出了更合理的調(diào)整。七、八年級提前一周規(guī)劃下一周的課程，做到提前備課，心中有數(shù)，安排緊湊有序。

2.合理制定授課內(nèi)容。七年級以記敘文教學(xué)為主，著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力，通過精讀能夠揣摩品味語言的含義和表達的妙處，讓學(xué)生學(xué)會做批注。同時帶學(xué)生進行《駱駝祥子》的整本書閱讀，老師在和學(xué)生一起閱讀的過程中，把每一章節(jié)梳理出一到兩個問題，讓學(xué)生有目的地去閱讀，在閱讀中去找答案，摘錄在讀書筆記中。每天上課時用10分鐘左右的時間帶著學(xué)生把前一天讀書筆記的問題做以解答。八年級說明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練，每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練，便于學(xué)生扎實掌握說明文閱讀的方法。安排單元測試，重點內(nèi)容總結(jié)回顧，查漏補缺。鼓勵同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書》，每天至少看或聽原著15分鐘，并摘錄讀書筆記或?qū)懽x書感悟，并把摘錄內(nèi)容拍照上傳。這樣既閱讀了名著，又可以讓學(xué)生放松心情。九年級一邊進行新課文的學(xué)習(xí)，一邊利用早讀穿插古詩文、翻譯等背默，為迎接中考爭分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

3.授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進行，即便是錄播課，也會通過直播的形式，掌控課堂教學(xué)進度，為孩子們留出思考和互動的時間，還可以根據(jù)重難點有針對性的強化鞏固。每堂課用40分鐘左右的時間來講課，留下大約20分鐘的時間給學(xué)生吸收和消化課堂知識，利用連麥、互動面板等方式和學(xué)生的交流問題，了解學(xué)生課堂知識點的掌握情況。同時利用下午自習(xí)課的時間，講評作業(yè)或者作文，讓語文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來。

4.多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生沒有教材，預(yù)習(xí)難度大，學(xué)習(xí)過程不夠直觀，難免會打擊學(xué)生積極性。老師們會提前在家校本中上傳電子課本，利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí)。九年級除了制作正常的PPT課件，都會把課文重新編排為兩種word文檔：一是學(xué)生預(yù)習(xí)版。除了課文，還有學(xué)生預(yù)習(xí)時需要掌握的知識，如，作者簡介、生僻字詞等附在課文后面，提前一天發(fā)送給學(xué)生，便于他們更好地預(yù)習(xí)課文，為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二是課堂講解版。用文本+批注的形式，將課文重點詞、句、標(biāo)點，層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容，也為孩子們做了一個很好的批注典范。

教學(xué)中力求課堂知識點層次分明，重難點明確突出，教學(xué)語言簡練生動，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、作業(yè)布置和批改方面：

1.作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu)。利用家校本布置作業(yè)，學(xué)生通過拍照、拍視頻、錄語音等方式提交。作業(yè)以閱讀和寫作為主，避免學(xué)生眼睛長時間對著電子屏幕，保護學(xué)生視力。閱讀以名著為主，聽讀相結(jié)合。寫作可以是一課一得、一課一寫等主題，比如寫學(xué)習(xí)收獲、讀后感、縮寫、擴寫、續(xù)寫、仿寫，分析語句的妙用等等，篇幅都短小而精悍，易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置，注意到班級和學(xué)生之間的差別，有分層。

2.作業(yè)批改反饋及時。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實的課堂筆記，把課堂筆記作為一項作業(yè)，要求學(xué)生每天拍照提交，教師及時掌握學(xué)生的聽講及學(xué)習(xí)情況，以此評估學(xué)生聽課效果。作業(yè)批改可以在寫評語的基礎(chǔ)上進行直播點評。要求學(xué)生用紅筆進行二次修改。對于不能按時提交作業(yè)的學(xué)生，先在群里提醒，群里提醒完沒有用就打電話，盡力量督促學(xué)生按時完成作業(yè)。

三、學(xué)生管理方面：

1.多管齊下督促學(xué)生按時上課并積極回答問題。加強小組簽到的管理，每次課前小組要匯報到位情況，在班級釘釘群和微信群同時表揚優(yōu)秀的同學(xué)，樹立榜樣力量。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評選功能，單獨評語功能，通知功能等都可以起到這樣的作用。還可以在群內(nèi)分班級公布每次直播課程的觀看名單，包括觀看時長，這樣也可以起到很好的督促作用。對學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué)，除了及時督促，還可以通過家校本的作業(yè)評語與其單獨溝通，或者和家長溝通，通過激勵喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài)。

2.任課教師提早進班群“候課”。因?qū)W生進入課堂時間比較長，每次課程最少提前十分鐘開直播，給學(xué)生留足夠的時間進入直播間。通過學(xué)生線上回復(fù)進行管控，課代表進一步統(tǒng)計聽課人數(shù)及課堂活躍人數(shù)，當(dāng)天在班級微信群進行通報總結(jié)與點評，表揚與激勵同行，側(cè)面督促學(xué)生按時聽課，保證聽課時間和效果。

四、家校溝通方面：

1.及時與家長、學(xué)生溝通互動，聽取他們的聲音和意見。學(xué)生及家長的有效反饋，對教學(xué)推進幫助是巨大的，會讓教學(xué)更有針對性。

2.發(fā)揮家長的監(jiān)管督促作用。利用班級微信群，給家長提供具體的辦法，鼓勵家長在班級群里支招交流，發(fā)揮家長之間的影響帶動力量，共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

在此次教研會中，史校長這樣說：“互聯(lián)網(wǎng)+教育時代來得如此猝不及防，倒逼我們老師要主動適應(yīng)這種新常態(tài)，更要關(guān)注學(xué)情，研究教法，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進?！?/p>

線上教學(xué)對我們每一個人來說，是一種全新的體驗。既考驗我們，也考驗學(xué)生。它是我們提升自身教學(xué)技能的機會，也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機。蟄居斗室，人民教師也能用心捕捉感動瞬間，提煉教學(xué)素材，化身逗趣主播，與學(xué)生隔空交流。責(zé)任在心，躬身實踐便能讓我們一步步走得踏實而穩(wěn)健。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)

在職場里經(jīng)常需要撰寫各種文檔，需要看一下范文是如何寫的。?一篇出色的范文范例可以極大地提高我們處理文檔的能力，出于您的考慮我們進行了“網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)”的編輯，我們會在網(wǎng)站上隨時發(fā)布最新的相關(guān)信息請關(guān)注！

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇1】

作為我站的一名網(wǎng)絡(luò)管理人員，就我一年的工作情況進行如下總結(jié)和計劃：

一、完成的情況：

（一）監(jiān)控設(shè)備的安裝

檢測行業(yè)是一個特殊的行業(yè)，今年，我站加大對監(jiān)控的管理，各樓層都裝上了高清探頭。今年還更換了市政檢測室、綜合辦公室、主體結(jié)構(gòu)室、微機室四部室的攝像頭。程控機房從一樓搬到二樓微機室進行統(tǒng)一管理，使工作更方便、更高效。

（二）內(nèi)網(wǎng)軟件的安裝以及數(shù)據(jù)上傳設(shè)備接口的安裝

1、從四月份開始我站檢測軟件更換為珠海新華通軟件，協(xié)助軟件方對檢測部室進行軟件的安裝與測試。

2、從八月份進行數(shù)據(jù)上傳，協(xié)助軟件方完成七臺檢測設(shè)備的數(shù)據(jù)接口安裝與測試，從而保證數(shù)據(jù)的真實性。

（三）網(wǎng)絡(luò)改造工作

前段時間的搬家，有很多部室需重新布線，都已最短的時間完成。

（四）《我站網(wǎng)絡(luò)管理方案》制定工作

本工作主要協(xié)助制定后期網(wǎng)絡(luò)管理、維護細(xì)則，讓我站網(wǎng)絡(luò)的使用走向正規(guī)化、常態(tài)化，加快我站辦公自動化發(fā)展的合理化進程。并制定了《計算機日常維護、維修記錄表》對我站內(nèi)外網(wǎng)進行常態(tài)化的維護與管理。

（五）我站電腦的維護工作

目前已經(jīng)著手開始了我站內(nèi)外網(wǎng)的電腦維護病毒查殺工作并做好維護記錄。

（六）我站網(wǎng)站的維護

對于我站網(wǎng)站的維護根據(jù)實際情況及時更新站內(nèi)信息和行業(yè)信息等內(nèi)容，確保網(wǎng)站內(nèi)容為最新狀態(tài)。結(jié)合業(yè)務(wù)服務(wù)部，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的更新，及時更新委托單信息。

（七）其他工作

這是一個非常復(fù)雜繁瑣的工作。由于我站的電腦、打印機設(shè)備多，各部室每天都會有各種各樣的電腦問題出現(xiàn)，不過都能很快解決，只是很繁雜。還有珠海軟件的種種問題，曾經(jīng)剛開始的讓我頭疼，不過現(xiàn)在軟件基本上都運行正常。

二、存在的不足：

工作沒有及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，我意識到自己工作失誤，在以后的工作中，我會做到常規(guī)工作總結(jié)匯報、緊急工作及時匯報、臨時工作請示匯報。

三、工作計劃：

1、對珠海軟件某些地方還需要加強學(xué)習(xí)。

2、某些專業(yè)知識不足，給工作帶來了很大的不方便，要加強專業(yè)各方面的學(xué)習(xí)。

3、嚴(yán)格要求自己，遵守我站各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，還對我站的各項業(yè)務(wù)及運作情況作了一個全面的了解，熟悉業(yè)務(wù)知識，更好的做好本職工作。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇2】

為健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全運行應(yīng)急工作機制，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急處置能力，我校于7月8日下午組織開展了網(wǎng)絡(luò)信息安全攻防應(yīng)急演練。本次演練由副校長安進擔(dān)任總指揮。

本次演練由校外安全廠商網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員對校園網(wǎng)重要信息系統(tǒng)實施攻擊滲透，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全運維團隊開展安全防御及應(yīng)急處置。應(yīng)急演練通過模擬黑客攻擊并篡改重要信息系統(tǒng)的登錄界面、行政辦公樓遭遇黑客攻擊導(dǎo)致大面積斷網(wǎng)、部分教師電腦中勒索病毒導(dǎo)致文件被加密等情況。在總指揮的`統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指揮下，網(wǎng)絡(luò)安全運維團隊發(fā)現(xiàn)安全事件后，第一時間進行了事件通報并啟動應(yīng)急處置預(yù)案，成功阻斷了網(wǎng)絡(luò)攻擊行為。通過本次應(yīng)急演練，檢驗了學(xué)校對于重要信息系統(tǒng)遭到惡意攻擊時的應(yīng)急響應(yīng)能力以及針對網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊的防護水平，對提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護能力和安全保障水平起到重要作用。

安進肯定了本次網(wǎng)絡(luò)攻防實戰(zhàn)演練取得的效果，同時提出要求：

一、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全工作不能僅依靠應(yīng)急演練預(yù)設(shè)場景，要能夠做到事前發(fā)現(xiàn)問題，日常運維中解決問題，進一步提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。

二、要熟悉掌握網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處置流程，提升實戰(zhàn)技能，確保在緊急情況下學(xué)校能夠能獨立開展工作、處理問題，迅速穩(wěn)妥高效處置網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件。

三、要積極主動做好設(shè)備、信息資產(chǎn)的監(jiān)測、檢查、巡查等基礎(chǔ)性工作，全面提升用網(wǎng)、護網(wǎng)水平，為全校網(wǎng)絡(luò)安全提供支持。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇3】

緊張而又忙碌的研修學(xué)習(xí)在今天即將畫上一個圓滿的句號。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間6天的學(xué)習(xí)即將和我們揮手作別。6天雖然短暫，但一路走來，內(nèi)心幾多感慨。

因為所學(xué)的都是新知識，我總是感覺有點力不從心，所以在研修的日子里，惶惶不可終日。唯恐有什么過失或者疏漏，影響了自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量；唯恐自己的業(yè)務(wù)水平不足，影響學(xué)校的整體學(xué)習(xí)成績；唯恐視頻、講座、點評、案例不能盡享，影響了自己對新知的汲取。

通過6天的研修學(xué)習(xí)，我更新了信息技術(shù)教育觀念、開闊了信息技術(shù)教育視野、增長了新的信息技術(shù)教育教學(xué)理論知識、提高了信息技術(shù)教育技術(shù)的應(yīng)用和學(xué)科教學(xué)科研能力。

研修學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照研修計劃去完成每一項研修任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修學(xué)習(xí)，使我大開眼界，不僅學(xué)到了自己本專業(yè)的專業(yè)知識，還學(xué)到了很多以前未曾接觸的新知識和教學(xué)新理念，使我深受啟發(fā)，給我的課堂教學(xué)實踐帶來諸多的幫助。

在學(xué)習(xí)中，來自不同地方、不同單位的學(xué)員各抒己見，氣氛熱烈，還真有點爭鳴的氛圍，但我們終會求同存異。這樣的研討，意不只在其結(jié)果，更重要的是取他人之長，補己之短，為今后教學(xué)改革實踐鋪墊蘊伏。這樣的研討使我真切地感受到一滴水只有融進大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量。一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)個人的價值。我們交流了智慧，交流了思想，在交流中思想碰撞出了美麗的火花。

在工作中要不斷提高自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平、提高自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力與數(shù)學(xué)教科研能力，要善于發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)過程中存在的問題，善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力把微課程融入到自己課堂教學(xué)中，努力打造高效的數(shù)學(xué)課堂?！拔ⅰ睍r代真的來了。抓住“微“的時機，延伸“大”的課堂！

如今是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識、更新觀念才能緊跟社會發(fā)展潮流，才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)代的信息技術(shù)教學(xué)。研修學(xué)習(xí)，時間雖然只有短短的6天，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷，是工作驛站中的一次重要“充電”。

這6天的學(xué)習(xí)，是充實的、是快樂的、是忙碌的、也是勞累的，但更多的是讓我領(lǐng)略了廣闊教育天空的無限風(fēng)光，更讓我找到了自身的不足，缺高度，缺深度，以及自己嚴(yán)重的知識匱乏。網(wǎng)絡(luò)研修雖然已經(jīng)接近尾聲，但并不意味著我們的學(xué)習(xí)結(jié)束了，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，研修，我們明年再見！

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇4】

鄰近年底了，我想大家都在為過年前的最后沖刺而繁忙，有些兄弟也快要踏上回家的征程啦!

在深圳待了將近快4年了，去年年初還是剛剛起步，從一開端的小小卡商，逐漸發(fā)展到現(xiàn)在的浩訊數(shù)碼，這其中多虧了社區(qū)，論壇，淘寶里的各位社友兄弟朋友們，正是因為有您們的支撐，我們才干慢慢地發(fā)展起來。

浩訊的今天，有您們的功績。說實話，其實我在社區(qū)里真的比擬少時光和大家溝通互動，一般都是內(nèi)線或者電話接洽的。這可能是我們的不足，在此還請各位社友兄弟多多見諒與包涵。我們會持續(xù)秉承產(chǎn)品德量和售后服務(wù)，打造安全便捷與物超所值的購物平臺，在您得到稱心商品的同時，留下開心的記憶。

這一年里，小店在各位社友、淘友的幫襯下，淘寶上線商品大概銷售額將近100萬，以實際數(shù)量也準(zhǔn)。不愛好夸張其詞。正是這小小的數(shù)據(jù)，反應(yīng)出社友、淘友對本店的支撐與厚愛。

在這新春佳節(jié)來臨之際，我代表浩訊數(shù)碼工作室的全部同仁向所有關(guān)懷和支撐我們的朋友送上最誠摯的祝福：祝賀大家新春快活，合家團圓，萬事如意!

我們會一如既往的為您供給更加完美和物美價廉的產(chǎn)品與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

這一年來的工作表示：強化形象，進步自身素質(zhì)。為做好銷售工作，一直保持嚴(yán)厲請求自己，重視以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻。自己的工作地規(guī)律就是無規(guī)律。

因此，我們準(zhǔn)確認(rèn)識自身的工作和價值，準(zhǔn)確處置苦與樂，得與失、個人好處和集體好處的關(guān)系，保持甘于奉獻、老實敬業(yè)，二是鍛煉業(yè)務(wù)講進步。經(jīng)過1年多的學(xué)習(xí)和錘煉，我們在工作上取得必定的提高，應(yīng)用淘寶與各大網(wǎng)站傳閱的資訊，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，改掉自己不足，并虛心向同行請教，在不斷學(xué)習(xí)和摸索中使自身在銷售范疇上有所進步。

應(yīng)當(dāng)強化職能，做好服務(wù)工作。在工作中，我們重視把握基本，盡力進步服務(wù)程度。雖然人手少，工作量大，這就須要我們?nèi)咳藛T團結(jié)協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的艱苦，我們都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會計較干得多，干得少，只盼望把工作美滿完成。

工作中的不足與今后的盡力方向

一年來的工作雖然取得了必定的成就，但也存在一些不足，重要是思想服務(wù)水平還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，和有經(jīng)驗的同事比擬還有必定差距，業(yè)務(wù)上還在基礎(chǔ)格式上彷徨，內(nèi)容上缺乏縱深發(fā)掘的延長，在今后工作中，我必定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，戰(zhàn)勝不足，盡力把工作做得更好。

風(fēng)風(fēng)雨雨雨又是一年，xx年就這樣快接近了尾聲，新的xx年又在向我們招手，經(jīng)過這一年繁忙的工作，使我有了太多的感想。

又到年底了，xx年即將成為過去式，今年是接觸網(wǎng)絡(luò)銷售推廣工作的第2年了。星期六、星期天花了一段時光收拾了一下上半年、xx年下半年網(wǎng)絡(luò)客戶成交次數(shù)的客戶材料數(shù)據(jù)。

雖然成效額總的數(shù)量不是幾百萬。但從成交額增加百分率上看，今年比去年同期增添了3倍多、下半年比上半年增添了將近2倍。下半年銷售量比起上半年增添了33%?？吹竭@些數(shù)據(jù)，真是很愉快!

即便是這樣，心里仍然堅定了一個信心、保持用網(wǎng)絡(luò)推廣加大產(chǎn)品的宣揚力度、使xx年網(wǎng)絡(luò)銷售的成就再上一個新臺階。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇5】

按照網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全監(jiān)督檢查工作的要求，現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)信息安全自查階段有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、自查工作的組織開展情況

我單位始終高度重視網(wǎng)絡(luò)與信息安全自查工作，成立專項管理組織機構(gòu)，深入學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實工作職責(zé)。圍繞本次自查工作，及時組織相關(guān)科室負(fù)責(zé)人召開專題會議，詳細(xì)部署、推動落實。同時，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全保密責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)信息安全保密方面各項規(guī)定。

（一）機房安全檢查。機房安全主要包括：消防安全、用電安全、硬件安全、軟件維護安全、門窗安全和防雷安全等。全單位內(nèi)部、外部信息系統(tǒng)服務(wù)器機房嚴(yán)格按照機房標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，工作人員堅持每天定點巡查。系統(tǒng)服務(wù)器、交換機、路由器都有UPS電源保護，可以保證在斷電6個小時情況下，設(shè)備可以運行正常，不至于因突然斷電致設(shè)備損壞或是業(yè)務(wù)中斷數(shù)據(jù)丟失等情況的發(fā)生。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全檢查。主要包括網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、密碼管理、IP管理、存儲介質(zhì)管理等；信息平臺的操作員，每人有自己的登錄名和密碼，并分配相應(yīng)的操作員權(quán)限，不得使用其他人的操作賬戶，賬戶實行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。單位局域網(wǎng)均施行固定IP地址，由信息中心統(tǒng)一分配、管理，無法私自添加新IP，未經(jīng)分配的IP無法連接到單位局域網(wǎng)。單位局域網(wǎng)內(nèi)所有計算機USB接口施行完全封閉，有效地避免了因外接介質(zhì)（如U盤、移動硬盤）而引起中毒或泄密。

（三）數(shù)據(jù)庫安全管理。我單位對數(shù)據(jù)安全性采取以下措施：

1、將數(shù)據(jù)庫中需要保護的部分與其他部分相隔離。

2、采用授權(quán)規(guī)則，如賬戶、口令和權(quán)限控制等訪問控制方法。

3、數(shù)據(jù)庫賬戶密碼專人管理、專人維護。

4、數(shù)據(jù)庫用戶每6個月必須修改一次密碼。

5、部分服務(wù)器采取虛擬化進行管理，當(dāng)前服務(wù)器出現(xiàn)問題時，及時切換到另一臺服務(wù)器，確?？蛻舳藰I(yè)務(wù)正常運行。

二、網(wǎng)絡(luò)安全等級保護工作開展情況

目前，我單位有行業(yè)定級三級信息系統(tǒng)兩個，自建數(shù)據(jù)中心一個，能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)存儲統(tǒng)一性。另外，異地備份容災(zāi)系統(tǒng)一套，能夠?qū)崿F(xiàn)定期數(shù)據(jù)備份工作。

每年我單位信息中心會定期組織開展網(wǎng)絡(luò)等保測評工作，聘請網(wǎng)絡(luò)信息安全方面專家根據(jù)市里統(tǒng)一工作部署，有計劃地針對網(wǎng)絡(luò)安全防護方面及信息安全備份方面組織開展實戰(zhàn)演習(xí)，計劃在202X年X月底完成本年度的網(wǎng)絡(luò)等保測評工作。

三、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護工作開展情況

（一）聚焦關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的安全防護工作，及時制定了多項制度和措施，如，《某單位信息中心人員安全管理規(guī)定》《某單位信息中心機房管理制度》《某單位信息中心設(shè)備管理制度》《某單位信息中心介質(zhì)管理制度》 《某單位信息中心網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》 《某單位信息中心運維管理等制度》 《某單位網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案》 。

（二）確定安全管理責(zé)任制度和安全管理負(fù)責(zé)人，做到定崗定責(zé)，制定內(nèi)部安全管理制度和操作規(guī)程，確定網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人，落實網(wǎng)絡(luò)安全保護責(zé)任，定期對安全管理相關(guān)人員進行網(wǎng)絡(luò)安全教育和技術(shù)培訓(xùn)。并對數(shù)據(jù)進行分類，實施安全分級管理。根據(jù)權(quán)限分級進行數(shù)據(jù)管理，同時數(shù)據(jù)傳輸加密管理。

（三）對重要系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫進行容災(zāi)備份、定期備份，做到異地容災(zāi)、本地異地NAS備份等多種備份方式相結(jié)合，并定期測試備份數(shù)據(jù)可用性。

（四）采取防范計算機病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)入侵等危害網(wǎng)絡(luò)安全行為的技術(shù)措施，包括操作系統(tǒng)的安全增強系統(tǒng)、應(yīng)用系統(tǒng)安全加固措施、網(wǎng)絡(luò)殺毒系統(tǒng)及WEB防火墻、DDOS防火墻、流控等多種安全硬件，并設(shè)置專人監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，確保及時發(fā)現(xiàn)問題。同時配置了數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)的安全審計系統(tǒng)，監(jiān)測和記錄網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)、配置專用存儲保留相關(guān)網(wǎng)絡(luò)日志不少于六個月。

四、數(shù)據(jù)安全工作開展情況

從業(yè)務(wù)角度出發(fā)，結(jié)合我單位基礎(chǔ)情況，根據(jù)相關(guān)法律文件需要落實的專業(yè)角度，我單位信息中心制定出一套詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理辦法，進一步明確各級部門需要起到職責(zé)及作用；

（一）網(wǎng)絡(luò)管理方面。嚴(yán)格遵守IP統(tǒng)一分配原則，對本單位計算機在根本上采取控制，嚴(yán)禁外來設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)方面影響全單位網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定運行。

（二）設(shè)備管理方面。建立健全臺賬管理機制，對原財政資金購買的設(shè)備進行登記管理，到折舊年限的設(shè)備及時提出解決方案。對國產(chǎn)化設(shè)備替代工作從嚴(yán)從實落實責(zé)任，加緊建設(shè)國產(chǎn)化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。

（三）數(shù)據(jù)管理方面。對業(yè)務(wù)科室所涉及到的計算機進行出入口封存處理（USB、光驅(qū)等），嚴(yán)禁任何數(shù)據(jù)通過人工形式外流。對外網(wǎng)設(shè)備上網(wǎng)行為進行管理，嚴(yán)格控制上班時間做其他無關(guān)事項。

五、網(wǎng)絡(luò)與信息安全信息通報工作開展情況

（一）成立網(wǎng)絡(luò)信息安全專項保護組，由本系統(tǒng)內(nèi)部所有參與機房建設(shè)、開發(fā)、維護人員組成。

（二）建立健全信息中心數(shù)據(jù)安全通報管理制度，從制度出發(fā)管理到崗責(zé)任落實到位。

（三）與市級相關(guān)部門形成聯(lián)動機制，及時對國外運營廠商的產(chǎn)品漏洞進行修復(fù)，確保數(shù)據(jù)信息安全。

六、網(wǎng)絡(luò)安全綜合業(yè)務(wù)平臺建設(shè)及應(yīng)用工作開展情況

對所有計算機及其網(wǎng)絡(luò)的安全情況進行了一次全面的`檢查，通過檢查，查找到計算機及其網(wǎng)絡(luò)安全工作中存在的管理漏洞，并整改到位。我單位主要采取了以下幾項措施：一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級保密部門文件的有關(guān)規(guī)定和要求，不斷增強依法做好計算機保密管理的能力；二是對處理信息類別進行了明確規(guī)定；三是定期對非涉密網(wǎng)絡(luò)開展保密檢查，嚴(yán)格涉密信息流轉(zhuǎn)的規(guī)范性，彌補管理上存在的空檔；四是針對信息發(fā)布存在的不規(guī)范等問題，及時對照相關(guān)審查制度進行整改，要求對上網(wǎng)信息嚴(yán)格審查、嚴(yán)格控制、嚴(yán)格把關(guān)，從制度上杜絕泄密隱患，做到上網(wǎng)信息不涉密、涉密信息不上網(wǎng)。

七、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的突出問題

（一）我單位未來各城區(qū)均要開展分中心，目前僅中心一處辦公地點網(wǎng)絡(luò)終端多達XXX個，使得管理難度增大，每年用于網(wǎng)絡(luò)信息安全維護工作的經(jīng)費明顯不足。

（二）我單位的網(wǎng)絡(luò)信息安全產(chǎn)品都采購國產(chǎn)廠商的產(chǎn)品。信息系統(tǒng)和重要數(shù)據(jù)均自行維護，在售后服務(wù)方面由廠家提供服務(wù)。即使隨機性開展網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案演練效果尚好，但是在發(fā)現(xiàn)處置問題和應(yīng)急反應(yīng)速度上需要加強。

（三）我單位在網(wǎng)絡(luò)安全、信息建設(shè)方面缺乏人才引進，專職從事網(wǎng)絡(luò)安全及信息維護方面的人員較少。因此，在網(wǎng)絡(luò)管理、資源整理、安全日志記錄上還有待于提高。

八、下一步網(wǎng)絡(luò)安全工作計劃

20xx年，計劃進一步加強管理和管理人員的專業(yè)培訓(xùn)，做好計算機安全管理員的培訓(xùn)管理工作，開展面向全員的普及性培訓(xùn)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理人員掌握互聯(lián)網(wǎng)安全法律法規(guī)、政府信息安全保密規(guī)定等，具備處理各種突發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全事故的能力。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇6】

供用電技術(shù)教研室11名專兼職教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)開展八周，供用電教研室于4月17日召開期中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)會議?，F(xiàn)將11名專兼職教師工作總結(jié)內(nèi)容如下：

1、教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)方面：①教學(xué)內(nèi)容選取上，我們應(yīng)該盡量選取簡單、便于理解的知識點；針對于復(fù)雜分析計算、操作等，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，等學(xué)生到校后，通過任務(wù)驅(qū)動，做中學(xué)效果可能會好一些。②課件重構(gòu)方面：ppt的內(nèi)容盡量簡潔，實現(xiàn)ppt、圖片、視頻結(jié)合來進行講解。③互動有針對性、要有激勵措施：教師盡量避免問學(xué)生會不會？有沒有問題之類的互動？因為這樣的互動沒有效果可言，我們可設(shè)置一些小問題，例如選擇題或者判斷題等，記錄學(xué)生的回答結(jié)果，作為平時成績依據(jù)。④教師在課堂上，盡量少切換平臺和使用工具。避免網(wǎng)絡(luò)卡頓，學(xué)生切換不便。教師可按照課前職教云-課中直播間（視頻、圖片、動畫都加入課件）-課后職教云這樣的方案進來課程教學(xué)實施。⑤網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進行八周，現(xiàn)在針對學(xué)生的'兩極分化學(xué)習(xí)態(tài)度我們應(yīng)該進行區(qū)別對待。針對優(yōu)秀積極地，我們應(yīng)該公開表揚；針對表現(xiàn)一般的，單獨個別提醒；同時我們需要在討論區(qū)通過點名和提問簡單問題進行互動交流。⑥如果針對個別同學(xué)遇到網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象，建議觀看回放，進行教學(xué)細(xì)節(jié)修正完整。⑦思政教學(xué)方面：我們教師應(yīng)該以身作則，用四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，用自己的細(xì)心、用心來教授學(xué)生。

2、目前需要解決的問題：①頂崗實習(xí)將于5月15日結(jié)束，畢業(yè)生到底如何進行頂崗實習(xí)的總結(jié)畢業(yè)材料，請教務(wù)處今早給一個說明；②11周有些老師的課程即將結(jié)課，針對這一部分課程，我們該如何給學(xué)生進行考核?

20xx年4月17日

供用電教研室

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇7】

一、工作站的日常維護工作

剛一開始接手工作的時候，發(fā)現(xiàn)公司絕大部分工作站都沒有安裝安全防護軟件和升級系統(tǒng)補?。粏T工隨意安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，致使公司局域網(wǎng)內(nèi)病毒泛濫、工作站工作不穩(wěn)定和崩潰，工作秩序被打亂，為此公司和個人工作經(jīng)常受到影響。針對這種情況，我采取了以下措施：

二、網(wǎng)絡(luò)的日常維護

三、服務(wù)器的日常維護

在剛開始工作的頭一個多月里，服務(wù)器經(jīng)常不穩(wěn)定，主要是機器內(nèi)病毒和木馬肆虐，幾個月都沒升級的老版本殺毒軟件形同虛設(shè)，在得知癥結(jié)后，果斷換上了新版本的mcafee殺毒軟件和防火墻，并且在此期間及時解決了寧波同事經(jīng)常反映登陸不了上海的文件服務(wù)器的故障，恢復(fù)了FTP服務(wù)器的設(shè)置。前一陣子還配合了市場部測試、發(fā)布了公司的新網(wǎng)站。

四、公司敏感數(shù)據(jù)的防護六、公司IT制度的完善

20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把新一年的工作做好，為公司更好的發(fā)展盡一份力！

其一，計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面，其二，《精彩運源》刊物的撰稿及編輯工作，其三，公司網(wǎng)站及郵件系統(tǒng)的開發(fā)維護工作?，F(xiàn)對前期工作作如下總結(jié)和計劃：

計算機及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面的工作工作內(nèi)容：此項工作主要包括公司計算機硬件的維護、采購、管理，并保證公司計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治機器及整個網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，以及公司計算機相關(guān)產(chǎn)品，例如打印機，傳真機，復(fù)印機的日常故障維護及共享設(shè)置等。完成情況：本年度此項工作的具體完成情況如下：

計算機硬件的更換，購置和維護情況公司電腦硬件整個年度總體來講，出現(xiàn)問題頻率較少，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用，對一些配置較低的機器進行適當(dāng)?shù)脑鋈萏幚?。本年度整機采購情況如下：

在管理員工操作系統(tǒng)的時候，不知道大家有否注意過一個細(xì)節(jié)。我們?nèi)粼诠ぞ?文件夾選項-查看中，把“隱藏已知文件類型的擴展名”這個選項去掉的話，那么在文件保存還是在更改文件名字的時候，都會把文件的擴展名顯示出來。這有時候，是一件非常麻煩的事情。對于我們這些比較專業(yè)的人來說，知道擴展名是怎么回事情。在修改文件名字的時候，不會把擴展名修改掉。但是，對于那些沒有專業(yè)背景的企業(yè)員工來說，他們可能并不了解擴展名的作用。他們在修改的時候，就可能把原來的擴展名也當(dāng)成文件名字的一部分進行修改。修改完以后，他們下次需要打開的時候，就犯難了，打不開了。就給我們打電話求救，說文件上次好好的，這次不知道怎么回事情，打不開了。我只好放下手中的工作，前去救火了。其實，這只要把“隱藏已知文件類型的擴展名”這個選項選種即可。若我們在平時的工作中，這個小細(xì)節(jié)沒有注重的話，那會增加我們很大的工作量。

1、寫方案報告少不了文筆功夫。

2、平時的工作也需要文檔記錄。

平時我們難免會遇到一些問題，如收不到郵件了，網(wǎng)絡(luò)速度變慢了之類的，等等。遇到問題，解決問題，然后編寫問題的解決方案。確實，平時養(yǎng)成寫工作筆記的習(xí)慣，是非常好的。

3、有些兼職項目管理員的，還需要編寫流程管理文檔等比較專業(yè)性的文案資料。

4、負(fù)責(zé)計算機硬件及外設(shè)的故障診斷及維護；

5、負(fù)責(zé)計算機操作系統(tǒng)及辦公工具軟件系統(tǒng)的安裝及應(yīng)用維護；

6、負(fù)責(zé)計算機的網(wǎng)絡(luò)連接及配置、Internet訪問及電子郵件等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用維護；

7、熟悉計算機操作、系統(tǒng)安裝及應(yīng)用軟件的安裝維護；負(fù)責(zé)公司通訊電話，確保信息暢通；

8、負(fù)責(zé)安裝各部門、車間的電腦、打印機等辦公設(shè)備，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決；

主要負(fù)責(zé)我站網(wǎng)絡(luò)正常運行和計算機軟、硬件的維護，并保證計算機及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的正常運行。我站內(nèi)網(wǎng)計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，我站網(wǎng)站定期更新，監(jiān)控攝像的維護，服務(wù)器的維護以及數(shù)據(jù)備份等工作。

網(wǎng)絡(luò)工作總結(jié)【篇8】

根據(jù)《縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于集中開展網(wǎng)絡(luò)清理檢查工作的通知》文件要求，縣總工會認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，切實增強政治意識、大局意識、保密意識，并組建網(wǎng)絡(luò)清理自查工作專班，對照清理檢查目錄，結(jié)合單位實際，進行了認(rèn)真清理、全面排查，經(jīng)單位內(nèi)部嚴(yán)格自查，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)和失泄密情況，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時組建工作專班，進行了專項清理自查工作。本單位日常保密、信息發(fā)布審查、網(wǎng)絡(luò)管理、公文處理等工作由單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，單位保密領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)保密工作，由辦公室工作人員承辦涉密文件、載體的管理，由專人及相關(guān)部室負(fù)責(zé)涉密計算機和辦公網(wǎng)絡(luò)的管理。同時，根據(jù)人員變動情況，及時調(diào)整、充實了保密與定密工作領(lǐng)導(dǎo)小組、黨政信息公開及電子政務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、宣傳信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組等。先后制定、修改完善了重新修訂完善了《縣總工會機關(guān)保密工作制度》、《公文處理與檔案管理制度》、《信息公開保密審查制度》等一系列制度，規(guī)范了全員干部職工的行為準(zhǔn)則，提高全員干部職工的保密意識。

二、全面清理，嚴(yán)格自查。

對照清理檢查目錄，縣總工會逐條逐項進行了排查，做到不漏環(huán)節(jié)，不留死角，不走過場，確保自查工作落到實處，有實效。

（一）規(guī)范文件制發(fā)管理，嚴(yán)防文件泄密。

一是在起草、印發(fā)內(nèi)部文件資料時，按照知悉范圍最小化原則執(zhí)行；對涉及國家秘密的文件資料依法定密，明確密級、保密期限和知悉范圍，并作出密級標(biāo)識；

二是對需要傳達的涉密文件資料明確傳達范圍、傳達方式和保密紀(jì)律；

三是對各部門下發(fā)的標(biāo)密文件等進行專人管理、專柜存放，其中對絕密級發(fā)電做到單獨保管，按時清退；復(fù)制、轉(zhuǎn)發(fā)涉密文件時，必須經(jīng)制發(fā)單位或者其上級單位同意；不擅自變更文件密級、保密期限，擴大知悉范圍；

四是對不屬于國家秘密但不宜公開的文件資料，標(biāo)明“內(nèi)部使用”，明確發(fā)放范圍；未經(jīng)本機關(guān)、單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，不得擅自擴大知悉范圍；對可以部分公開或者一段時間后公開的文件資料，明確公開的內(nèi)容、時間和方式。

（二）理順計算機網(wǎng)絡(luò)使用管理，堵塞網(wǎng)絡(luò)泄密漏洞。

一是禁止在非涉密計算機上存儲處理涉密信息；禁止涉密計算機與互聯(lián)網(wǎng)或者其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接；禁止移動存儲介質(zhì)交叉使用；

二是禁止電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)等涉密網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)或者其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接，電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)在使用管理過程中采取身份鑒別、訪問控制等技術(shù)防護措施，杜絕違規(guī)操作、違規(guī)下載審計監(jiān)控功能；禁止通過電子政務(wù)外網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)郵箱、即時通信工具等處理、傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)涉密或敏感信息。

（三）抓好網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布審查工作，防止信息公開泄密。

縣總工會建立了一套嚴(yán)格的信息公開審查制度，成立了信息公開審查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實領(lǐng)導(dǎo)分管、部門負(fù)責(zé)并專人實施；信息公開做到先審查后公開、做到一事一審、保證全面審查；不得將涉密或不宜公開的信息通過政府站、電視、報紙等各種渠道公開發(fā)布。

（四）嚴(yán)密監(jiān)控社會網(wǎng)站，防止社會網(wǎng)站泄密。

組織相關(guān)人員，采取定時和不定時的方式，瀏覽監(jiān)控可能泄密的站和社會網(wǎng)站，對發(fā)現(xiàn)泄密的網(wǎng)頁信息采取果斷措施，進行立即清理。

三、強化管理，務(wù)求實效。

在此次清理檢查工作中，針對暴露出的薄弱環(huán)節(jié)，將進一步完善制度，建立長效管理機制。

一是從主要領(lǐng)導(dǎo)到一般干部，都簽訂了保密責(zé)任書，一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實，實現(xiàn)了保密工作與日常工作同部署、同開展、同檢查、同落實。

二是加大保密工作宣傳教育力度，加強計算機、移動存儲介質(zhì)及網(wǎng)絡(luò)的管理，進一步完善保密工作制度，使保密工作逐步規(guī)范化、制度化，力爭保密工作再上新臺階，為全縣工運事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)十三篇

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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認(rèn)真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。平時在課堂上習(xí)慣了和孩子們互動式的教學(xué)模式，突然要開展沒有學(xué)生參與的線上授課，有一種無從下手的感覺。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播最大的優(yōu)點在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進行適時的互動，便于老師及時調(diào)整教學(xué)進度。一開始用手機發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機直播，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗，總結(jié)如下：

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一場突如其來的戰(zhàn)役到來，我們看不見它，卻深受其害。這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，打亂了我們的生活。這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措，就在我們一籌莫展的時候，教育部提出的“停課不停學(xué)”讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個年級、教研組也紛紛召開會議，認(rèn)真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。平時在課堂上習(xí)慣了和孩子們互動式的教學(xué)模式，突然要開展沒有學(xué)生參與的線上授課，有一種無從下手的感覺。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備，在開始直播之前我們進行了線上測試，確保孩子能夠順利收看。直播最大的優(yōu)點在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進行適時的互動，便于老師及時調(diào)整教學(xué)進度。一開始用手機發(fā)起直播，發(fā)現(xiàn)用手機直播，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗，總結(jié)如下：

雙擊需要進行直播的釘釘班級群;

在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo)，當(dāng)光標(biāo)移動到“發(fā)起直播”時點擊，在群最上方就會出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo)，點擊“開始直播”;

選擇“屏幕分享”模式，將釘釘最小化，打開桌面上保存的PPt，點擊放映，就可以授課了;

在講課的過程中，老師要注意關(guān)注互動區(qū)域，學(xué)生如果有疑問，老師要適時進行答疑講解，及時和學(xué)生互動;

課程結(jié)束，鼠標(biāo)移動到電腦上方，就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標(biāo)，點擊“結(jié)束直播”，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同：手機觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“”圖標(biāo)，點“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時，要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo)，選擇自己需要的視頻進行回放。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播，這也意味著一個老師授課，同年級的所有班級學(xué)生可以同時聽課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

自從2月17號開始“停課不停學(xué)”的活動之后，我就一天也沒有停歇過，特別是當(dāng)天直播的時候，給打仗一樣，現(xiàn)在回想起來，真覺得很好笑。

曾記得，當(dāng)聽說要直播的時候，我的小心臟嚇得砰砰直跳，就是講公開課，我也沒有那么緊張過，原因還是想著不會飭電腦，咋直播，雖然說學(xué)校也簡單的進行了網(wǎng)上培訓(xùn)，但是我還是不會，不懂。于是就趕快請教我的老同學(xué)，當(dāng)老同學(xué)手把手的教會我之后，想著還挺好玩的，結(jié)果到第二天真正直播的時候，我竟然緊張的如坐針氈，因為學(xué)校要求第一節(jié)課必須是上“開學(xué)第一課”也就是“課程綱要分享課”，雖然我準(zhǔn)備的很充分，但是這是直播啊，可不是課堂上的那么多學(xué)生，這要包括孩子的全家人，能不緊張嗎？這真是如網(wǎng)上所說的一樣，愣是把一名老師當(dāng)成了“十八線主播”，趕鴨子上架。當(dāng)我打開電腦，鼠標(biāo)點著“直播”一鍵的時候，發(fā)現(xiàn)手心都出汗了，深呼吸，深呼吸……淡定，想著反正家長看不到我，為啥這么緊張呢？想過之后我就恢復(fù)了內(nèi)心的緊張，開始變得不緊張了，誰知道話音一出口，“各位家長，同學(xué)們，元宵節(jié)快樂”本以為說完就開始順著講下去，沒成想，我竟然感覺有點喘不過氣來，這充分說明還是緊張的啊。但是直播已經(jīng)開始了，不能臨陣逃脫，再次深呼吸，深呼吸……就這樣終于小心臟終于不再怦怦跳。開始我的直播。

話匣子一打開，我就像出籠的鳥兒一樣，自由飛翔，對照著課件，不僅講解，還在此基礎(chǔ)上去拓展，越講越有勁。通過本冊書的學(xué)習(xí)我們會掌握哪些本領(lǐng)呢？等”我拿著書本，就如同回到教室一樣，開始給同學(xué)們一步一步的去分析，講解，同時在講的過程中，還讓學(xué)生對照著課件中的重點去記筆記。最重要的是還和同學(xué)們?nèi)ミB麥互動，這時候我又完全忘記了我是在直播。而且本來是說好的講15分鐘，沒想到，我竟然講了35分鐘，還感覺沒有給學(xué)生講完。當(dāng)我發(fā)覺時間已經(jīng)超時時，趕快結(jié)束了直播。之后我感覺自己直播之前緊張的像有點可笑。

到了第二天我了使用了“新東方高二數(shù)學(xué)線上教學(xué)課程”我以為我們應(yīng)該輕松一點，不用自己親自上陣了，但是一天下來發(fā)現(xiàn)比自己上課還累。首先是我們老師也要給著觀課，不能學(xué)生看，老師不看，這也說不過去啊，在看的過程中，遇到重點，難點要提醒給學(xué)生，同時每觀看一節(jié)課，我們不僅要記筆記還要寫出聽課反思，用思維導(dǎo)圖的形式上交到學(xué)校，還要負(fù)責(zé)傳學(xué)生觀課，寫作業(yè)等照片，還有老師和學(xué)生互動的截圖，在線答疑等等一系列的事情，到了下午雖然說沒有我們的主課了，但是對于學(xué)生的問題，我們要逐一的去回復(fù)。上交的幾十份作業(yè)，我要認(rèn)真的去批改，在我的意識里面，既然我們給學(xué)生布置作業(yè)了，就要負(fù)起責(zé)任來，每位學(xué)生的作業(yè)我都會認(rèn)真的去點評。時間如梭，雙重身份的我，既是家長也是老師，在每天像打仗一樣的日子里，不在感到枯燥，相反的是覺得總是匆匆忙忙。時間不夠用，在和家長這幾天的釘釘群里互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們不僅促進了感情的交流，還促進了家長對孩子學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格，看似我們都很忙，但是我認(rèn)為這是值得的，雖然孩子們的作業(yè)需要我大量的時間去批改，改完之后還要做總結(jié)和點評當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，每次批改完之后，從椅子上站起來，都是腰酸背疼，眼睛有些發(fā)昏，但是能得到家長們的認(rèn)可，還是值得的，身為老師，雖然說因為“疫情”的關(guān)系，不能像醫(yī)生一樣沖在最前線，但做好教育教學(xué)本職工作就是對“防疫”最大的支持。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，“疫情”終將過去，讓我們一起加油，靜等春暖花開，與孩子們在校園里重逢。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

一、工作情況

這個學(xué)期以來，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)這一門課程，同時在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂內(nèi)容以外還穿插了很多課外知識內(nèi)容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時也及時發(fā)現(xiàn)問題，找到能解決問題的方法，讓自己在經(jīng)驗中成長。

學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，開始逐漸接受了電子商務(wù)這個專業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下漸漸養(yǎng)成自學(xué)的能力。

二、工作中存在的問題

在工作中，得到學(xué)生們的認(rèn)可是足以讓人欣慰的，可是在這個學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問題。

1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺給學(xué)生們授課，心情特別緊張，即使自己已經(jīng)是滿腹自信地站上了講臺，但是臺下一雙雙渴望獲取知識的眼睛卻讓我膽怯了，我沒按著計劃講好第一節(jié)課。時間上沒有計算好，內(nèi)容也沒有講完。課后，通過和同事們談經(jīng)驗，通過自己的總結(jié)，我將第一節(jié)課作為一個教訓(xùn)，在第二個班再講授同樣的內(nèi)容的課程時就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個學(xué)期上的是三個班同一門課程，所以即使我經(jīng)驗不足，我也可以在講授了一節(jié)課后吸取教訓(xùn)，上好另一個班級的課，以至于慢慢地得到進步。

2、信息技術(shù)的使用。由于課程原因，我這門課是在多媒體教室上理論課，在機房上操作課。另外，因為學(xué)校的某些原因，我們這些新教師沒有及時得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在不同的多媒體教室上課的時候總會出現(xiàn)各種各樣的問題。

學(xué)校設(shè)施上存在不少問題：

a、初進入電教（1）室，里面堆放著高年級學(xué)生們的行李，里面亂七八糟的，學(xué)生們滿是怨氣地上課，課堂紀(jì)律好不容易才能夠調(diào)整好?？墒沁@么一鬧，該上課的思路以及時間都被耽誤了；

b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內(nèi)容需要上網(wǎng)演示的也無法進行，所以有時候只能在備課的時候上網(wǎng)事先截圖下來展示給學(xué)生們看，可是無論圖片再怎么美麗也沒有能讓學(xué)生們看到操作過程來的容易理解、明白。該課室的投影儀畫像很模糊，每次上課使用演示文稿的時候，學(xué)生都無法看清，這導(dǎo)致穿插入課堂的課外知識也無法更好地講解；

教師本人存在的問題：

a、剛開始使用演示文稿的時候，不懂得該使用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內(nèi)容的情況下更換PPT背景色彩。

b、在學(xué)生上機課時，起初不懂操作教師端，不懂通過教師機去控制學(xué)生上機。當(dāng)計算機出現(xiàn)了一些故障的時候不懂該如何去修理。（建議：但是，教師上課的時候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時間去當(dāng)一名計算機維修人員呢？所以，還是建議機房管理員經(jīng)常檢查機房的計算機，并及時維修，以便在已經(jīng)缺少計算機的情況下不再出現(xiàn)機子故障狀況。）

三、公開課狀況

第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節(jié)公開課，作為新教師的'一個簡單的工作匯報。該節(jié)課的主題是：網(wǎng)線的制作。這是課本里的內(nèi)容擴展的一節(jié)手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎(chǔ)上補充的一節(jié)網(wǎng)線制作課。這節(jié)課中，我準(zhǔn)備了一些壓線鉗，還讓學(xué)生們自己出錢買了一些網(wǎng)線和水晶頭，在準(zhǔn)備的過程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節(jié)手工課。在這節(jié)公開課里，我先講了制作網(wǎng)線的基礎(chǔ)知識，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線給他們看。帶著好奇，他們也很認(rèn)真地完成了該節(jié)課的任務(wù)，可以說，這節(jié)公開課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調(diào)動了學(xué)生們的積極性的一節(jié)成功的公開課。

當(dāng)然，在公開課上，出現(xiàn)了一點小小的失誤，那就是壓線鉗的不足，導(dǎo)致有小部分同學(xué)沒及時完成任務(wù)，拖到了第二節(jié)課才完成。

四、下學(xué)期繼續(xù)努力的方面

1、努力上好每節(jié)課

短短的45分鐘是我們課堂的時間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習(xí)有質(zhì)量，因此，合理地規(guī)劃好每一節(jié)課就顯得非常重要。每節(jié)課都要當(dāng)做公開課來上，每一節(jié)課都要當(dāng)做展示課來上。每一次的嚴(yán)格要求，每一次的合理化設(shè)計才會成為課堂的閃光點。

2、學(xué)生為學(xué)習(xí)主體

學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，成為學(xué)生前進的指導(dǎo)者。所以，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要充分給他們學(xué)習(xí)的空間，鼓勵他們自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，真正實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，自我管理。

五、亟待改進的方面

1、形成技術(shù)課堂

電子商務(wù)是一門綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)，就要不斷充實自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動力，有好奇心，有信心去學(xué)好這個專業(yè)。以后出去才有能力獲得高工資的工作。

2、學(xué)生厭學(xué)的問題

由于中專生入學(xué)基礎(chǔ)本就比較差，他們對中職教育認(rèn)識不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個問題，下個學(xué)期我要多開動腦筋，爭取找個方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個學(xué)期中級技能培訓(xùn)中的思想融入我的課堂中去，多做些項目，讓學(xué)生自主思考，自主動手，互相監(jiān)督，好好學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期雖然忙碌，但是很充實。沒看著學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒有什么比學(xué)生的進步更讓人欣喜，我會積極向老教師學(xué)習(xí)，和同事們多交流，充實自己，讓自己更快速的成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

自20xx—20xx學(xué)年的第二學(xué)期，我校響應(yīng)新課改要求，首次成立了“課改中心”，一個專門針對新課改而成立的處室，隨后馬上組織了校本課程的開發(fā)。而我們網(wǎng)控中心也在積極籌備一個根據(jù)自身特色而開展的校本課程。經(jīng)過組內(nèi)四人的研究討論，認(rèn)識到當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展，計算機應(yīng)用的不斷擴大，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為各行各業(yè)人士、各學(xué)科、各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課程，當(dāng)代高中學(xué)生通過學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、實用技術(shù)和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本操作。從而進一步達到擴大知識面，以及提高自身社會競爭力。于是“計算機網(wǎng)絡(luò)興趣小組”這個課程便一步一步的開始了。

如何才能開展好這門課程，講授內(nèi)容如何制定，如何才能讓學(xué)生在這門課程中學(xué)到對自己有用的知識或者技能？？隨之而來的困惑接踵而來，必須進過認(rèn)真的思考才能做出慎重的決定，有些東西是在一步步的探索中才能不斷的增進。

一、根據(jù)學(xué)生的特點制定講授課程，興趣是最好的老師，開展一門新的課程，除了它的自身的意義，還有一個更重要的便是如何讓學(xué)生對他產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣才能事半功倍。

我校開展校本課程重要針對平行班學(xué)生，這些學(xué)生的文化課知識基礎(chǔ)相對比較薄弱，很大一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)文化課有很重的抵觸心理，在平時的文化課學(xué)習(xí)中無法做到老師心目中的“好學(xué)生”。而這些學(xué)生總體來說對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、空間、貼吧？？似乎是這些學(xué)生的“必修課”。因為這些東西可以深深的吸引他們，北京市中學(xué)語文教學(xué)研究會研究員劉開朝曾語出驚人的說過：對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，應(yīng)該讓他們?nèi)ド暇W(wǎng)。劉老師認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是對課堂學(xué)習(xí)的補充，“老是越懼怕，學(xué)生越覺得好玩?！边@是時下很多學(xué)生的心理，而家長盲目地阻撓孩子上網(wǎng)，反而在無形中增加了網(wǎng)絡(luò)在孩子心里的神秘性和吸引力，將網(wǎng)絡(luò)“亮出來”，用好網(wǎng)絡(luò)，其實是大勢所趨。在抓住這些學(xué)生的心理之后，“計算機網(wǎng)絡(luò)”這門校本課程的設(shè)置就應(yīng)該有針對性的去啟發(fā)這些學(xué)生，讓他們在上網(wǎng)的同時學(xué)到真正的知識或技能，而不是簡單的依靠網(wǎng)絡(luò)進行娛樂。要讓他們了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便和快捷。

二、平時上課時要以學(xué)生自己動手為主，通過自己動手操作，掌握真正的知識。

想要學(xué)好任何一門技術(shù)，光有理論知識是不行的，必須要親力而為。學(xué)習(xí)計算機尤其是這樣，上機課主要是鍛煉自己的實際動手操作能力。要知道你理論在怎么厲害，不會自己動手操作那你很難學(xué)好計算機專業(yè)的！你也許會有這樣的疑問：“都上機操作了，理論知識是不是就不用講了？”不是的，“計算機網(wǎng)絡(luò)”課程就是要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論和基本的操作技能和技巧，而且主要的是計算機的熟練操作和應(yīng)用。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)，對計算機的熟練應(yīng)用。在上課的時候，尤其是 一些女同學(xué)總是坐在座位上看著別人的操作，當(dāng)我問她們?yōu)槭裁醋约翰粍邮值臅r候，她們說怕把電腦弄壞了，后來我說機房電腦有自動還原，不要擔(dān)心電腦出任何問題，軟件問題都可以解決，只要不是故意破壞，就要大膽的做。只有這樣才能進步！那么以后的學(xué)習(xí)也就會有動力。

三、連接互聯(lián)網(wǎng)，營造一種網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

在計算機剛被發(fā)明的時候，計算機的主要功能便是科學(xué)計算機，因為那個時候的計算機跟本不能叫做“多媒體計算機”，隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能便成為了“資源共享”，通過我們熟知的“百度”“google”？？等搜索引擎，我們可以輕松的找到任何我們想要的知識。學(xué)生在上“計算機網(wǎng)絡(luò)”校本課上，老師可以布置各種各樣的課堂作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上通過“網(wǎng)絡(luò)搜索”來逐個解決這些問題，讓他們通過網(wǎng)絡(luò)充實頭腦，而且只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。

“計算機興趣小組”在成立后的半年發(fā)展中，由最初的20多人壯大成現(xiàn)在57人。學(xué)習(xí)它的學(xué)生多了起來，在平時的課堂中問題也會多起來，但是我們始終相信困難永遠是暫時的，就讓“計算機網(wǎng)絡(luò)興趣小組”在十中的土壤中茁壯成長！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

教育作為一個民族前進的不竭動力，要求教師要“活到老，學(xué)到老”。因此，在崗繼續(xù)教育便成為了教師專業(yè)素質(zhì)提高的必要途徑。在今年的繼續(xù)教育過程中，我主動參加了網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，積極參加學(xué)習(xí)，努力作好筆記，取得頗為豐富的收獲?，F(xiàn)在將自己一年的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)進行簡單的總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)，我了解了更多的教育新思想，知道了當(dāng)前教育者要樹立終身教育觀，要進行合作教育，從而實施創(chuàng)新教育，開發(fā)多元智力。要讓學(xué)生樹立“活到老，學(xué)到老”的思想，使他們無時無刻不在學(xué)習(xí)，從而更加豐富充實自己。正如朗格朗所說的那樣：關(guān)于終生教育的目的，是為了“努力建設(shè)更美好的新生活”，“吸取一切有益的因素去幫助人們過一種和諧的與人性相一致的充實生活?！痹跇淞⒔K生教育觀念的同時，我也認(rèn)識到了“四個學(xué)會”，即學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這是終生教育的四個支柱，實質(zhì)上從學(xué)校教育對人的培養(yǎng)角度出發(fā)進行的說明，是終生教育賴以進行的基礎(chǔ)。

我在本學(xué)期里緊緊抓緊每一次學(xué)習(xí)的時間，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成？還與老師們形成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式?！皞€體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。

以視頻優(yōu)秀課中的名師為榜樣、大膽探索實踐他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育?？梢哉f，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認(rèn)識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。

現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)時間累計已經(jīng)超過了規(guī)定學(xué)時，并且從中感悟出了許多東西，也學(xué)會了許多東西。在今后，我將繼續(xù)認(rèn)真加強學(xué)習(xí)，努力提高自身水平。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

2020年是讓人難以忘懷的一年，新冠疫情的出現(xiàn)給我們的生活帶來了很多改變。在這一過程中，深圳市教育局針對小學(xué)階段的學(xué)生開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，使得孩子們在家中也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，依舊能夠接受優(yōu)質(zhì)教育。在整個過程中，我有幸參與了小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，下面我就來談一談自己的經(jīng)驗和感悟。

一、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，確保教學(xué)順利進行

在網(wǎng)課開始之前，我們面臨的最大的挑戰(zhàn)就是如何讓孩子們能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，因為大多數(shù)孩子還從來沒有接受過線上教學(xué)。因此，我們提前為學(xué)生和家長制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，包括如何操作軟件、怎么參與課堂互動、需要準(zhǔn)備哪些課程資料等等。并通過家長群、微信公眾號等方式，向家長宣傳學(xué)習(xí)指南，確保孩子們和家長們能夠全面了解網(wǎng)課的內(nèi)容和規(guī)范。

此外，在授課過程中我們碰到了很多技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題，需要我們及時處理。有時候軟件更新后會發(fā)生一些小錯誤，有時候網(wǎng)絡(luò)不太好會導(dǎo)致課程延遲，這些問題都需要我們參與和解決。我們會及時聯(lián)系服務(wù)商，解決技術(shù)問題，確保課堂順利進行。

二、打通家校聯(lián)系渠道，建立緊密聯(lián)系

由于網(wǎng)課的引入，家庭在學(xué)習(xí)中扮演的作用更加重要，因此，我們也需要細(xì)心呵護和服務(wù)好家長。針對這一問題，我們建立了多種聯(lián)系方式，如家長微信群、學(xué)生家長會等等，隨時與家長保持聯(lián)系。我們積極傾聽家長和學(xué)生的心聲，盡力滿足他們的需求。

在與家長溝通過程中，我們還會為家長提供各種有效的學(xué)習(xí)資料，例如閱讀、游戲等內(nèi)容，從而提高他們與孩子的互動，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。此外，我們也積極向家長傳達學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo)，讓家長更好地了解學(xué)校的教育工作。

三、創(chuàng)新教育形式，提高課堂效果

在線上授課中，我們更加注重創(chuàng)新教育形式，利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，制作一些生動形象的課件、課程視頻和小測驗，以豐富課堂內(nèi)容，提高授課水平，讓課堂變得更加生動有趣。

另外，我們還會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整授課內(nèi)容，讓每一節(jié)課的內(nèi)容更具針對性，讓孩子們的學(xué)習(xí)更加順暢。我們使用各種教育輔助軟件，例如課件制作軟件、調(diào)查問卷制作工具、提問系統(tǒng)等，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，并且增強他們對知識的記憶和理解能力。

四、注重家庭教育，提供相關(guān)培訓(xùn)

在疫情期間，孩子們的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校和教師的責(zé)任，更需要家長積極參與。因此，我們也注重家庭教育工作，為家長提供相關(guān)培訓(xùn)，例如如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何與孩子進行有效的溝通等等。我們結(jié)合實際情況，制定了一些短期、長期的家庭教育計劃，從而更好地協(xié)調(diào)家校教育，促進孩子們的健康成長。

以上就是我參與小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的一些經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作也在這種嶄新的形式下得到了更好的推廣。尤其是在這次疫情的沖擊中，我們的教師團隊在面對困難的過程中都能夠積極應(yīng)對、勇敢斗爭，發(fā)揮出團隊的力量，不斷完善線上教育的工作，取得了許多令人矚目的成果。我相信，在未來，我們會更加善于從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢當(dāng)中尋找創(chuàng)新，并將它們運用到實際工作中，推動學(xué)生更加全面和可持續(xù)的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

近期由于受到疫情影響，本該20xx年春季開學(xué)時間延期了，為了不影響學(xué)生進修，學(xué)校制定了行之有效措施，本著停課不停學(xué)正確思路，有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò)平臺還學(xué)生一個健康而又充實的線上課堂。

教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節(jié)體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學(xué)生，有可能還有家長，甚至感興趣的其他人。因此，對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。由于體育學(xué)科特點，怎么上如何上?我感覺壓力很大，一夜失眠想著如何上好直播課，對于我這個不懂網(wǎng)絡(luò)直播操作的人來說，壓力非常大。就在我不知咋辦的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，連續(xù)培訓(xùn)對我啟發(fā)很大，對新知識的了解使我癡迷，我馬上開始行動起來，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃。以中考體育項目內(nèi)容為主制作ppt，并經(jīng)過多次修改，試錄、試播最后呈現(xiàn)給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習(xí)情況，我通過簽到、答疑、課堂練習(xí)、拍照片等方法引導(dǎo)學(xué)生進行進修，提高進修質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò)直播課讓我的身心疲憊，線上教學(xué)確實不同線下教學(xué)，但目前網(wǎng)絡(luò)直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。

在此，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的進修機會，使我受益匪淺。相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我認(rèn)為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學(xué)生的進修生活，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼新學(xué)期開始了，因為受到新型冠狀病毒的影響，很遺憾同學(xué)們不能回到教室上課。但是教育部提出了"停課不停學(xué)"的要求，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視。五大連池市教育局為我們提供了教學(xué)資源，并對老師進行了集體培訓(xùn)。通過一周的線上教學(xué)，作為一線教師，我收獲頗多。

通過集體培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了有關(guān)"釘釘"軟件的應(yīng)用。作為班主任，我第一時間把"釘釘"軟件的使用方法傳授給家長。不懂的地方向同事請教。為了能提高課堂效率，在正式授課前，曾多次試課，很快就對軟件熟練掌握了。

在五大連池市教研室陳老師的指導(dǎo)下，全市老師開始了線上教學(xué)的新征程。陳老師為我們推薦了許多好的教學(xué)資源，同時給我們提供了很多好教學(xué)方法。因為"釘釘"連麥的局限性，每次只能連線一人，通過陳老師的方法引導(dǎo)，我試用了微信輔助教學(xué)，的確達到了預(yù)期的效果。

陳老師還指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了"問卷星"的使用，大大提高了教師的工作效率。學(xué)生通過"問卷星"檢測，可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，同時也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

一周忙碌的線上教學(xué)工作使我充實，同時也感到肩上重重地壓力。新時代對教師提出了新的要求，我們必須更新觀念，與時俱進，迎難而上，在這美好的春天里，撒下希望的種子，讓我們共同期待種子發(fā)芽，開花，結(jié)果。

相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將取得更加優(yōu)異的成績，為國家輸送更多的棟梁之才。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)

梅忠麗

一場突如其來的疫情，打亂了各行各業(yè)的節(jié)奏。假期不斷充值，開學(xué)一再推遲。但對于教師來說，“教”和“學(xué)”卻一天也不能停。在架起空中課堂，“網(wǎng)絡(luò)時代”開啟的那一刻，教師便注定要面臨諸多挑戰(zhàn)。對于教師而言，最不陌生的就是學(xué)習(xí)。特殊時期，改變的就是教育的方式，不變的是教育的本質(zhì)，保持教師的初心，便不會畏懼網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。

開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)陸陸續(xù)續(xù)有一個月左右了，下面我把我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用心導(dǎo)學(xué)，為生解難

2月初，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正式開始了。我所帶的兩個班班主任都給學(xué)生們推薦了相應(yīng)的學(xué)習(xí)軟件，從“央視頻”到“同桌100”再到“湖北教育云”，為了了解網(wǎng)課上課的內(nèi)容，方便指導(dǎo)學(xué)生，我也一一下載了。通過幾款軟件的對比我發(fā)現(xiàn)，“央視頻”中七年級上冊的內(nèi)容比較多，并不適合?！巴?00”和“湖北教育云”都是適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)的視頻軟件。剛開始部分學(xué)生家長網(wǎng)絡(luò)操作不熟練，遇到特別多的問題，比如說平臺登不上去，或者登錄上去了，不知道如何操作，這時候家長的微信群里特別的熱鬧，大家提出了一個一個的問題。班主任都是耐心地去指導(dǎo)。我也默默看著班主任的回答，學(xué)習(xí)著怎么操作這些軟件，有家長私信問我時，我也會耐心為他們解答，讓他們順利完成操作，讓學(xué)生進入網(wǎng)絡(luò)進行視頻課程的學(xué)習(xí)。

為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我把電子課本鏈接傳到家長群里，傳給學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最艱難的莫過于學(xué)習(xí)的堅持性！

二、初步試驗，及時反饋

語文學(xué)科對背誦默寫古詩文的要求很高，基本每一份卷子上都有古詩默寫、文言文字句翻譯，七年級下冊也必定有必備古詩文，所以我開始安排學(xué)生每天語文的早讀打卡任務(wù)。

最開始實施早讀打卡任務(wù)，是我包班的22個學(xué)生的小群。七下語文第一個要背誦的課文就是《孫權(quán)勸學(xué)》，我考慮到文言文晦澀難懂，背誦起來比較吃力，而且網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上這一課還沒學(xué)，如果直接讓學(xué)生背，是很難背誦默寫的。“萬事開頭難”我不能一開始就讓學(xué)生對“打卡”這件事情不“感冒”，于是我從課本上的古詩開始讓他們背誦?？紤]到很多學(xué)生沒有課本，于是我把要背誦的內(nèi)容截圖到群里，把背誦默寫要求說清楚，學(xué)生發(fā)送背誦古詩和默寫古詩的視頻完成發(fā)卡任務(wù)，晚上我定時整理，把情況及時反饋給家長。

第一天還是很忐忑的，害怕家長不配合，學(xué)生不背誦，無人回應(yīng)會很尷尬。但事實證明我想多了，第一天22名同學(xué)中，有10名同學(xué)交作業(yè)了，對于沒交作業(yè)的同學(xué)，我都一一詢問家長，有的用微信聯(lián)系，有的用電話聯(lián)系，對于家長反饋的問題，我也及時回答。比如有位家長說孩子害羞，不愿意拍視頻，不肯背誦古詩。我開始開導(dǎo)家長，可以拍攝他默寫的視頻，露個側(cè)臉就可以，現(xiàn)在害羞，開學(xué)后便每節(jié)課都點他起來回答問題。最后家長妥協(xié)說會單獨發(fā)給我，此后這名學(xué)生也都一直按時的完成早讀任務(wù)，私發(fā)給我。

及時反饋真的很重要，我每天會在群里發(fā)今天有多少人交作業(yè)，有多少人沒交，有哪些學(xué)生沒交。對交過來的作業(yè)，我都會認(rèn)真聽，有哪些讀音不正確也會及時反饋給學(xué)生和家長，并時常督促他們完成任務(wù)。

對于家長們的問題也要及時反饋，有的家長說孩子鬧脾氣，不背誦我也會跟家長溝通，也有的家長說學(xué)生只聽老師的，我就跟學(xué)生溝通。

三、大范圍推廣，偶有創(chuàng)新

小班早讀任務(wù)的成功，給我了很大的動力，我詢問了班主任的意見，得到了他們的支持，開始在兩個班施行，得到了大多數(shù)家長的支持。早讀任務(wù)是從2月14日開始的，我每天定時八左右安排早讀任務(wù)，晚上五點半到七點半統(tǒng)計學(xué)生的早讀考勤。最開始我有些手忙腳亂，學(xué)生的考勤怎么安排？不背誦的學(xué)生要怎么督促？是否每天都有任務(wù)？要不要安排學(xué)生休息？

學(xué)生的考勤，我手動統(tǒng)計。不背誦的學(xué)生，我開始微信通知。在群里添加沒有交作業(yè)同學(xué)的家長，每天詢問。有的學(xué)生說每天要聽網(wǎng)課，每天還有早讀任務(wù)，語文作業(yè)有點多。我也聽取學(xué)生的意見，一個星期休息一天或兩天。聽取多方的反饋，并改正。

漸漸的語文早讀成為了學(xué)生和家長們的一種習(xí)慣，偶有一兩次沒有準(zhǔn)時發(fā)布任務(wù)，家長和學(xué)生便會私信我“老師，今天沒有早讀任務(wù)嗎？”

家長適應(yīng)了早讀任務(wù)，有些學(xué)生有些疲累，我開始鼓勵在晚上的總結(jié)中鼓勵學(xué)生，周末加一些語文作業(yè)，給作業(yè)評級，來增加學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自信心。

事實證明這個方法還是很好的，大大提高了語文背誦默寫的效率?，F(xiàn)在焦作的的學(xué)生，百分之八十左右都有背誦和默寫的視頻，或者默寫改正的圖片。

四、悉心總結(jié)，提高效率

每天我都會總結(jié)一天學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，跟一些學(xué)生聊一聊交作業(yè)的情況，談?wù)剢栴}，也會跟其他老師交流。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有些不滿和失落。但不管怎樣，這樣讓我們對前段時間的班級里進行的線上教學(xué)有了新的認(rèn)識，也促進了我在后段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上不斷改進，取得更好地成績。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中，我也像一個學(xué)生，每天要適應(yīng)新的食物。但我爭取最大限度地喚取學(xué)生的熱情，在這個大環(huán)境下，我們耕耘著，學(xué)習(xí)著，與學(xué)生一起成長，一起成為學(xué)習(xí)的共同體！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇11

國難當(dāng)前，每個人最好的愛國就是做好自己的本職工作。由于延期開學(xué)，作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤，市局提前做好安排，選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線教師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，要把自己所教的學(xué)生用心監(jiān)督管理好。我作為一名數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、課前準(zhǔn)備

每天按時在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開課，做好準(zhǔn)備，同時也發(fā)一些信息，如“從這節(jié)課開始內(nèi)容似乎有點陌生，要是不認(rèn)真聽講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來會困難重重?！睆乃枷肷瞎膭钏麄儼磿r認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能偷懶，強調(diào)聽課期間不惡意刷屏，不能有任何負(fù)能量的語言等。

每天一節(jié)新課，我要提前備好課，精選習(xí)題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動，解答疑惑。

二、聽課心得

每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節(jié)線段垂直平分線的課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫板引入，很自然，形象，直觀地展示在學(xué)生眼前，毫無疑問比干巴巴的用語言描述效率要高。還有老師在講解例題、習(xí)題時會教學(xué)生怎樣分析題目，并且會給學(xué)生留足夠的時間去思考，去答題，并沒有急于求成，這一點值得我學(xué)習(xí)。本節(jié)課我認(rèn)為作圖這塊有點難度，無法用圓規(guī)給學(xué)生演示，會使理解能力稍差的學(xué)生不會尺規(guī)作圖。這一點要是在教室講就沒有問題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構(gòu)自己的教學(xué)思路，為日后開學(xué)積蓄力量。

三、作業(yè)布置及檢查情況

每節(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時間，就不再進行直播了，及時在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規(guī)定的時間都能上交，我會及時批閱，一一回復(fù)問題所在，快的學(xué)生會把改錯再發(fā)過來讓我檢查，我很欣慰，還有個別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實不會，也許對這門課徹底放棄了。為了鼓勵他們，還有作業(yè)中的共性問題，每天的知識點總結(jié)，我在另一個群給他們用圖片和語音講解，方便他們隨時聽講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會有進步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應(yīng)交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。

總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實差一些，但也是不得已而為之，我會在這次“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。

最后，我會砥礪前行，希望疫情早日結(jié)束，讓我們再聚校園。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇12

2020年春節(jié)，一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。

一接到任務(wù)時，內(nèi)心是很慌亂的，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT，生怕完不成學(xué)校下達的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。

正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號密碼，登錄后，屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了，我就開始上課了，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對學(xué)生存在的問題，一一進行講解，并不是讓學(xué)生回答，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵，學(xué)生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。

前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學(xué)校上課，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課，通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問題，在上課時講解這些疑難問題……

學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國的學(xué)生都是一樣的，誰能夠充分利用時間，誰的學(xué)習(xí)效率高，誰就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績，每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考，迎接高考，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的。

隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié) 篇13

致力于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作多年，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)教育的重要性和巨大潛力。在這篇文章中，我將分享我在多年的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

為了確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性，必須善于利用現(xiàn)代技術(shù)和工具。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常使用在線教學(xué)平臺和教育軟件，這些工具可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和研究。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)注重互動和合作。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，我鼓勵學(xué)生之間的互動和合作，通過小組討論、項目合作等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。我也利用網(wǎng)絡(luò)工具提供即時反饋和個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生消除困惑，加深對知識的理解。

另外，為了保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量，我注重課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容的更新和創(chuàng)新。我會根據(jù)學(xué)生的需求和興趣調(diào)整課程內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)生的實際情況。同時，我也會關(guān)注教育前沿和新興技術(shù)的發(fā)展，不斷更新自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也有一些挑戰(zhàn)和困難，我在實踐中也遇到過一些問題。首先是學(xué)生的自律性和學(xué)習(xí)動力問題。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生需要具備良好的自主學(xué)習(xí)能力，這對他們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)效果都有很大影響。為了解決這個問題，我會設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，定期與學(xué)生進行溝通和反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

另一個問題是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的技術(shù)故障。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)離不開穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和高效的教學(xué)工具，但在現(xiàn)實中，技術(shù)故障是難以避免的。為了應(yīng)對這個問題，我會提前進行技術(shù)準(zhǔn)備和測試，確保教學(xué)過程的順利進行。同時，我也會隨時關(guān)注技術(shù)更新和故障排除的方法，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的技術(shù)問題。

在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，我始終秉持著學(xué)生為中心的理念。我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更注重他們的整體發(fā)展。我會通過線上線下互相配合的方式進行學(xué)生評估，包括考試、作業(yè)、實踐項目等，以全面了解和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。

小編認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，需要與時俱進、不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。通過多年的實踐經(jīng)驗，我深切意識到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利性和靈活性，同時也看到了它的挑戰(zhàn)和難點。但我相信，只要保持對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的熱情和耐心，用心去關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，就能夠為網(wǎng)絡(luò)教育的進步和發(fā)展做出更多的貢獻。