不可思議讀后感

不可思議讀后感(匯編5篇)。

本文是小編從網(wǎng)絡上整理的“不可思議讀后感”文章，歡迎閱讀我所寫的故事并為我點贊。書籍是知識之門的鑰匙，這部作品的價值將永遠保持新鮮。因此，現(xiàn)在是時候寫一篇讀后感來總結自己的收獲和學習了。

不可思議讀后感 篇1

用了快一個星期的時間，把胡因夢著的《生命的不可思議》讀完。

合上書，有種想哭的沖動。盡管在讀這本書的期間，在細細品讀每一個章節(jié)的時候，也有數(shù)次落淚的沖動，也有放開喉嚨號啕大哭的痛快。我沒有去具體探究這哭的情緒背后究竟隱藏著什么，而是真真實實、投入而完整的陷入了這巨大的悲傷、難過與共鳴中。

在每一次的痛哭過后，都有一種雨過天晴般的爽朗與明快。我想：這也是一次深度的自我療愈吧！【W(wǎng)Ww.Zjan56.com 趙老師教案網(wǎng)】

看著書中作者在嬰兒、童年到青少年和中年不同時期的角色照片，我仿佛看到了一個生命在漫漫歲月的長河中經(jīng)歷了一場多么艱難、辛苦的跋涉，在每一個歡笑、痛苦和覺察、自省之后才歷練出了這本如此真實又令人無比感動的著作，又是一股莫名的、巨大的悲傷涌上心頭。而這種悲傷，讓我感覺到那并不是一種情感的宣泄與表達，而是一種發(fā)自內(nèi)在的、不斷被充滿的慈悲與感動。

我仿佛看到一個生命在為找到那個真實的自己所做的不懈的努力和堅持，以正確的態(tài)度面對和承擔各種世事的過程與后果，是那么的勇敢與可貴。這讓我的心中不禁有羨慕，有認同，也有一種任重而道遠的責任與有些迷茫的小清晰。原諒我的詞窮和語言表達的匱乏，我實在是不太能夠詳盡的表達我的感受與觸動。我不能表達的那么深入，也許是源于我并沒有達到那種足夠深入的程度，畢竟還有太多是我未知的。

雖然我不知道這樣的感覺從何而來，但是我就是那么明明確確的感覺到我有著這樣清晰和明確的感覺。

我不禁問了自己一個問題：我的生命又是以什么樣的機緣來到這里？來到我的家庭當中？我的人生功課又要如何來完成？如何認真和完整并勇敢的來經(jīng)歷這場人生盛宴？我的人生使命又是什么呢？這所有的答案到目前為止都沒有固定的或是唯一的答案。盡管我也正積極的走在尋找內(nèi)在自我的道路上，可還是有那么多未知的領域有待去挖掘，還有那么多的人生模式有待去發(fā)現(xiàn)并突破。

生命是場不可思議的旅程，在每一生都需要好好享用，只是為了經(jīng)歷這些從而找到自己并回到最初。

感謝能夠在這樣一段時期讀到這本書，感謝每一個機緣，感謝每一個存在。

不可思議讀后感 篇2

《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》是一本令人難以忘懷的小說，通過作者細膩的描寫和深入的情感刻畫，讓讀者深陷于故事中，帶領讀者體驗著時間的流逝和珍貴。

故事的主角是一個小女孩，她在某一天與她的小狗毛毛在森林中偶遇了一個神秘的老人，他自稱是時間竊賊，能夠操縱時間的力量。小女孩的好奇心驅使她決定和毛毛一起跟隨老人的腳步，經(jīng)歷一場奇幻的冒險。

在小女孩與時間竊賊的冒險過程中，他們遇到了許多不同的時空場景。作者以細膩、豐富的描寫勾勒出了每個時空的特點，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了不同時代的變遷和文化的交融。

毛毛作為小女孩的伙伴，是整個故事的點睛之筆。作者巧妙地將小狗打扮成了一個勇敢、聰明的角色，它與小女孩之間的默契與友愛讓人動容。毛毛不僅僅是一個普通的小狗，它在故事中充當著小女孩的導航員和守護者，給小女孩提供了無盡的勇氣和力量。

時間是本書的核心思想。作者通過時間竊賊這個角色展示了時間的不可逆性和短暫性。在故事中，小女孩意識到時間的寶貴，她學會了珍惜每一分每一秒，并意識到時光的流逝不能被挽回。

讀完這本書，我深深地感受到了時間的無情。人生如白駒過隙，猶如一滴水消失在汪洋大海中。時常會被瑣事所困擾，而忽略了時間的寶貴。應該像小女孩一樣，學會把握時間，珍惜每一個瞬間，不留下遺憾。

《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》不僅僅是一本兒童小說，它也是對成年人的一次啟迪。它讓反思自己的生活，思考如何應對時間的流逝。小女孩和毛毛用他們的冒險故事向傳遞了寶貴的人生哲理，教會了如何活出自我的精彩。

作為一名多年從業(yè)人員，我對于時間的看法也深發(fā)生變化。每當我回首過去的歲月，我都會產(chǎn)生深深的慨嘆。時間的流逝讓我明白了應該更加珍惜當下，不要讓時間虛度。要善于利用時間，為自己和他人創(chuàng)造更多價值。而《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》則為提供了一種新思路。

讀完《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》，我被故事中的情節(jié)所打動，被對時間的思考所觸動。這本書不僅僅是一部兒童小說，也是一本深入人心的哲學著作。通過小女孩和毛毛的冒險之旅，可以重新思考對時間的態(tài)度，懂得更好地把握生活，活出更有意義的每一天。無論是大人還是孩子，都可以從《毛毛——時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》中得到啟發(fā)與滿足。

不可思議讀后感 篇3

我讀了《毛毛時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》，這本書是德國著名作家米切爾恩德寫的一部作品。我非常喜歡這本書。它讓我的生活充滿了趣！

首先這部開頭讓我們認識了毛毛的樣子，她一個頭發(fā)蓬蓬，穿的男夾克衫的一位小女孩，他當時沒有名字，但是她自己取了一個名字叫毛毛，很多人都很關心她，毛毛給自己的小石屋全部修理了一遍，每個街頭鄰居每天都給他送好吃的水果來，這讓毛毛心里很快樂！

然后真正的故事開始了。每個人都很喜歡毛毛。他們非常和諧。他們不想離開毛毛。毛毛不想離開他們。可是，時間竊賊灰先生不斷奪取人們的時間，但是有一天毛毛還是揭開了灰先生的陰謀，毛毛和侯拉博士以及一只神奇的烏龜——卡西歐佩亞一起打敗了所有的灰先生，使大家重新回到從前美好的生活，不讓灰先生在破壞我們的時間。

大家應該都知道我們不能浪費時間，就算休息一小會也是在浪費時間，有很多的人都知道時間是珍貴的，可是很多人知道但是還是在浪費時間，我讀完后才知道這個含義是什么，就用文中的一個例子來說：：一個理發(fā)師十分受歡迎，他在為客人理發(fā)的時候總是跟客人談笑風生，工作得特別認真，并且每天都要陪一會母親，幫她做家務，還要去看女朋友，喂鸚鵡……可是有一天，他回憶起自己的人生，發(fā)現(xiàn)屬于自己的時間非常少，這讓灰先生有機可乘了。灰先生告訴他，他今年四十二歲，一天二十四小時，一小時六十分鐘，一分鐘六十秒，一天也就是八萬六千四百秒，而他吃飯，睡覺，工作，陪母親，喂鸚鵡，購物，娛樂……花去了很多時間，于是勸他免去不必要的事，節(jié)約時間，結果他照做了。

后來，他發(fā)現(xiàn)隨著他節(jié)省越來越多的時間，他變得越來越忙。 他沒有時間做其它事情。 他整天難過，一點也不開心。這讓我懂得了很多道理。

讀了這本書讓我懂得了每個人都要珍惜時間，時間是最寶貴的，因為時間一旦浪費了就挽不回來了，這讓我意識到每個人不要浪費時間而是珍惜時間，這才能享受到時間的樂趣，這樣我既能自己感到快樂別人也一樣快樂！

不可思議讀后感 篇4

“別人家小孩子在玩玩具，他看見了很喜歡就直接上去搶，把別人家孩子弄哭了。我趕緊和對方家長去道歉，那人家看到孩子哭了當然也很生氣，罵我的小孩有病。我的小孩子是病了，可是當媽媽的怎么說得出口？”

“我想我現(xiàn)在讓著他，抱得動他，攔得住他，可外面的人誰讓著他？等他長大了，我老了，怎么抱住他，攔住他？根本不敢想?！?/p>

“我就是希望，如果有一天我死了，他還能繼續(xù)活著?！?/p>

每次看關于自閉癥的書，就會想起自閉癥家長們說過的話，心里五味陳雜，但其中攪合得最多的就是壓抑。

因為太難了。

我不是怕你不理我，不是怕你不想和別人交流，也不是怕一遍遍似是永不止境地教你怎么上廁所、怎么穿衣、怎么拿起筷子吃飯。

爸爸媽媽最怕的是：等我們老了、我們死了，我的孩子啊，你怎么活？

自閉癥孩子的家長們像是在無盡的黑暗里硬生生地往外闖，壓著一口氣，翹首以盼著那一星點的亮，然后再想盡所有辦法去破出一片天，讓孩子去和正常的世界連接。

無論是叫他們自閉癥還是孤獨癥，或者稱他們來自星星的孩子，我們關愛、關注，不斷轉發(fā)公益信息，甚至捐款，但當遇到一個蠻不講理甚至突然暴怒的孩子時，我們又會有多少人會有意識判斷這可能是一個自閉癥的孩子？

“現(xiàn)在的熊孩子也太任性了吧！”

“這孩子是傻的吧！”

“孩子不懂事家長都不知道管管嗎？”

所有的冷漠、嫌棄、厭惡，都是割向家長們心口的一道道利刃！

那么，身處正常的世界的我們要怎么去迎接來自星星的孩子？這就是我要推薦這本繪本的原因。

轉學到小島上太田佑介在新班級里碰到了一個奇怪的同學，他叫小安，在開學典禮上爬肋木架，還經(jīng)常喜歡自言自語，甚至說的話都非常奇怪，像是：尸骨走來走去，尸骨走來走去。

但最讓佑介奇怪的是學校里的老師、同學對小安這種行為毫不介意。

但是，佑介和小安做了朋友，他把小安當作一個不可思議的朋友。

后來，他和小安一起升入中學，一起走向社會，他同這位不可思議的朋友一起長大，雖然一直都無法用語言和小安溝通，但是他們的心卻一直相通。

沒錯，小安就是一個自閉癥兒童，他沒有《雨人》里主角那么高的技術和智商，但是長大后也可以安穩(wěn)地在鎮(zhèn)上做著投遞信件的工作。我覺得這其中有一部分得益于在他小學的時光里，同學和老師們平和而正常地對待了他。

沒有嘲笑、沒有嫌棄、沒有欺凌，甚至沒有打擾。我想，這就是對自閉癥兒童最大的尊重。

整部繪本非常簡單，非常好讀。它用了非常少的語言和最簡單的直述，甚至是最簡單的情節(jié)，介紹了佑介這位“不可思議”的朋友。最讓我震撼感動的，就是小安所有不可思議的表現(xiàn)，在那么多孩子的眼中是那么的順理成章。

故事的最后，看見佑介難過時，小安反而站在他的身后說：“太田佑介沒事了，太田佑介沒事了?！?/p>

這一刻會讓你感到自己的心，同樣也被安撫了。

看完這個故事我在想，如果我們的孩子從小就知道有和自己不一樣的孩子的存在，如果在他和家長的眼中這樣的存在是“正?！笔澜绲囊徊糠郑敲?，自閉癥孩子的家長們一直想要努力沖破的壁壘，是不是從我們這個世界的這一側就先軟化掉一層呢？

所以，如果我們不經(jīng)意路過了那個屬于星星的世界，無論他有沒有找到那個突破口，無論他是一個孩子，還是一個成人，就請帶著友善正常地面對他們吧。

也衷心的希望，每一個來自星星的孩子，都能夠擁有一個像繪本里佑介那樣，大概在他們眼中也是一位不可思議的朋友吧。

最后，向所有努力和自閉癥抗爭家庭、團體、機構致以最崇高的敬意。

不可思議讀后感 篇5

上饒市直屬小學五4班吳彬

高枕是金鑰匙學校萬能的代課教師。比如，作為一個分餐叔叔，他為請假的保潔阿姨打掃廁所。他的學生被視為抹布先生。

他似乎一直在夢游，所以他被稱為夢想家老師。

夢神老師既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要如力學***認真睡覺。

無論如何都不要放棄做夢的權利幸福！而轉學生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一個照相機一樣咔咔的照出這奇幻而又豐富多彩的故事情節(jié)。

在一次夢神老師的替課中無意的催眠前向的一位學生，所以被校長當午休課老師，沸騰的午休課是出名的吵鬧村，

一、二年級的學生，哭鬧不止，

三、四、五年級輪流鬧騰，畢業(yè)班卻是把午休課變成自學課，他也大顯身手連連出招。

改變他在學生心目中的地位，讓老師們驚嘆不已。

然而，在學業(yè)的壓力下，他沒有看到畢業(yè)班的最后一個夢想，默默地離開了。

學生們開始失眠，十分想念夢神老師，那個很神奇、也很脆弱、也很英勇的夢神老師…

讀了這本書我明白，只有敢于嘗試，樂觀面對，堅持下去，才會成功！

《夢神老師不可思議》讀后感二

書籍滋養(yǎng)我們的心靈，書籍滋養(yǎng)我們的身心，書籍凈化我們的心靈，書籍是我們精神的食糧。

今天，我看了一本書——《夢游神老師不可思議》，書如其名，真是不可思議。

高枕真是金鑰匙學校的萬能替補老師，什么事都能做，校長稱他為"救火隊員"他被學生看不起，叫他抹布先生、飯桶叔……他似乎老是在夢游，干什么事都心不在焉，大家都稱他為夢游神老師。

他不自覺地催眠了學生，所以校長命令他負責最煩人的午休時間。

午休區(qū)也被稱為“喧鬧的村莊”。低年級的學生沒有養(yǎng)成午休的習慣。中年區(qū)依次喧鬧。畢業(yè)班把午休時間當作一節(jié)課。

夢游神教師輪流外出，每年都被他征服。他從一個毫無用處的夢游神教師變成了一個人人羨慕和驚嘆的夢幻神教師。

睡前的故事、午睡的帳篷、神秘的夢境都是他的把戲，但在畢業(yè)的鴨梨下，在學校工作的“鴨梨”下，所有的學生都離開了夢神老師，支持了班主任。

夢游神老師經(jīng)過多次努力還是煤油能說服校長、家長，午休課被取消了，夢神老師成了孤獨的夢田守望者，離開了金鑰匙學校。

我們每個人都會去茫茫人海。無論我們是幸運還是不幸，快樂還是悲傷，不要放棄我們夢想的權利和幸福。做夢是最美的享受

做夢永遠都是一種幸福

——《夢神老師不可思議》讀后感三

王一涵學校的老師教語文、數(shù)學，**但我沒聽說過“萬能代課老師”。顧名認為他什么都能做。如果沒有老師，他會去**。

這樣的老師一定本事很大呀！

《夢神老師不可思議》一書中就介紹了這樣一位老師，他的名字叫高枕。

他是金鑰匙學校無所不能的代課老師。他曾經(jīng)當過水桶叔叔和清潔工，被學生看不起。他被稱為抹布先生和夢想家。

午休是最頭疼的課，校長派高枕頭老師來管理。

小三沒有打盹、哭鬧的習慣。老師睡前給他們講故事，

三、四年級更是花樣百出，輪番鬧騰，老師就給他們進行神奇催眠、神秘解夢，畢業(yè)班的學生把午休當作午***業(yè)了，老師讓他們把夢記在記夢本上，一個個年級同學都被高枕老師馴服了。

學生們也改變了對高枕老師的看法，從一個夢想家變成了一個人人都愛的夢想家。

但是，由于學生人數(shù)的增加，他們認為午休浪費了很多時間，他們的父母也反對午休，擔心午休會影響他們的學習。

高枕老師在這種壓力下也很無奈，只好離開了學校。

然而，同學們卻很想念他。

我讀了《夢神老師不可思議》這本書，我很喜歡高枕老師，因為他了解同學們的心理，他告訴我們，做夢是一種幸福。

我們應該努力學習入睡，永遠不要放棄做夢的權利和幸福。

進入高三，我們的睡眠時間越來越少，學習的力量越來越強。

有誰還想按時午睡呢？午飯后，我有時間做老師留下的作業(yè)！但我們不能忘記，只有充足的睡眠才能保證學習的成功。

我們要合理安排時間，按時睡覺，睡覺，做個好夢，夢鄉(xiāng)美好的未來！

編輯推薦

夢神老師不可思議讀后感(集錦7篇)

欄目小編精益求精制作了這份“夢神老師不可思議讀后感”請您享用。本來很多生活中不會做的事情，通過讀書就可以運用書中的知識來克服遇到的生活困難，在讀了作者的作品之后我有很多感想和收獲。?在讀后感中，我們應該分享對書籍通透的感知和認識。感謝你的選閱希望信息對你有利！

夢神老師不可思議讀后感 篇1

這學期放假，學校給我們推薦了幾本好書，讓我們?nèi)芜x一本來讀。我終于挑了一本郁雨君所寫的作品《夢神老師不可思議》。哦，夢神？你可能會感到奇怪，聽說過太陽神什么的，怎么又蹦出來個夢神？

就讓我來告訴你吧，我看完以后感觸很深，覺得十分有趣。其實那名夢神老師不過是一名普通老師，它講述了夢神老師在金鑰匙學校當一位萬能替補老師，原來被學生看不起，之后發(fā)生了一系列奇妙的故事，改變了學生對他的態(tài)度?？墒?，在學業(yè)的高壓下，夢神老師終究沒能守望好畢業(yè)班學生的最后的一塊夢田，黯然離開。

下面說說我的讀后感：夢神老師總說：要努力學習，也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！我覺得這是對的。不管怎樣，都要堅持自己認為正確的觀點和目標。例如，上課時，你主動舉手回答問題。即使錯了，也沒關系，不用擔心同學們笑話。因為你既然表達了自己的觀點，就比坐在下面不敢發(fā)言的同學好得多。相反，老師可能還會對你加以表揚，在心里暗暗記下你，認為你是個膽子大、愛交流的好孩子。每個人都要有自己的人生目標。因為有一個正確的目標就像是一個迷路的人手里那枚彌足珍貴的指南針，它可以為你指引方向，可以為你照亮前行的路程。當然，路還是要靠你自己走下去的。

當你選擇了一個目標，就要全身心地投入，千萬不要想著不勞而獲。常言道：一分耕耘，一分收獲。只有付出后，才會有回報。一個人的目標、計劃制訂以后，努力至關重要。只有通過不懈的努力，才會獲得成功。就像雨過天晴，湛藍的天空終究會出現(xiàn)一道五彩斑斕的彩虹。在人生的旅途中，學習永無止境。探尋未知的世界，對于我們每一個人而言，擁有一雙勤勞的手、一顆堅毅的心與堅韌不拔的性格，該多重要呀！

我們要向夢神老師學習，好好睡覺，也好好學習，記住他的話，不要因為睡眠時間太短，而損失了第二天良好而又充沛的精力。這樣，反而會得不償失。

總而言之，我還是相信夢神老師的那一句話，努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福。我明白了：人生其實很有趣，只不過需要你用心去體會，要好好珍惜現(xiàn)在的生活，不要等失去了，才懂得挽留和珍惜。

夢神老師不可思議讀后感 篇2

讀完《夢神老師不可思議》這本書，我一直在思考書中的一個句子——“無論如何也不要放棄做夢的權利和幸福!”是的，做夢是我們所有人生下來就有的權利，沒有人能阻止你做夢，這一切只是取決于你自己。

書名里的夢神老師——高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時的“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉的，“夢神老師”這個名字便誕生了。轉學生蔡小奇的眼睛像攝相機鏡頭，噠噠噠地記錄下這個神奇老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理午休區(qū)。本來是給學生睡覺的午休區(qū)，現(xiàn)在又稱“吵鬧村”。他解決了一上床就大小便的一年級，喜歡夢游、說夢話的二年級，在午睡時吃零食的三年級，把午睡當成體育課的四年級，喜歡在午睡時討論漫畫的五年級和把午休當成午修的畢業(yè)班。他從沒人搭理的抹布先生變成了學校里的焦點人物——夢神老師?？墒窃诰薮蟮摹傍喞妗毕?，夢神老師最終還是沒能守住畢業(yè)班的最后一塊夢田，黯然離去。學生們很是想念那位神經(jīng)又神奇，脆弱又英勇的夢神老師……

讀完這本書，我明白了：我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，不要等到失去了，才知道它的珍貴。

夢神老師不可思議讀后感 篇3

本來，每一個民心中都有一個舉世無雙的夢。夢中，所有是那樣的無影又無蹤。大概，有的人會對夢這個字感覺到生僻，由于，他們早已忘卻

小時候，回顧中，夢是童話世界，夢中的一切無所不能。小女孩會天果真夢幻夢中的本人會是一個閉月羞花，沉魚落雁的花仙子，奔騰在冰云之上，乘著云之車，巡游江山。男孩們呢？在奇妙的動物世界中，可以伏在誘人的花環(huán)下，與蟲豸攀談，與孔雀共舞總之，孩子們的妄圖中所有都是質(zhì)樸而又優(yōu)美的。

少年時，妄圖，變了，果真變了。那些夢里的童真慢慢遺失了顏色，連從前熟記的音樂也慢慢褪去了音節(jié)，失了真。少年的夢，夢中，是造反，是自便，是傷，是痛無聲無息，在夢中，少年走進了大人苦惱的世界，那些造反、自便、童真也慢慢跟著倏得而又寶貴的童年被忘卻了。

而現(xiàn)在，家長最關懷的也惟有你的學習成績，爭名次、考高分。就如這本書中的六年級學生，他們的家長覺得沒啥比學習更重大的了，而他們，也跟著他們家長的督促勤奮學習小小的六年級學生們，自身就擔當著家長帶來的壓力了，到最終，連安排做夢的美好權益也慢慢沒有了。那么，是啥原由讓他們冒死的上前趕，讓他們連做夢的權益都可以拋棄了呢？這即是人的情緒

他們總覺得前哨的將來更優(yōu)美，所以不懈的勤奮。父母們也經(jīng)常說一句話：此刻的拼搏是為了未來美好的生活?？伤麄儏s卻不知，沒有啥將來會比你此刻所具有的更優(yōu)美！

本來，童年時期的夢種子早已埋好，當它們正抽芽時，卻讓我們親手傷害了。多年以后，當你懊悔時，尋覓著，本人夢的種子，伴跟著考慮回顧已經(jīng)，已經(jīng)的傷與痛，早已忘懷了，所有已不會再重來。此時，才察覺已經(jīng)的優(yōu)美，總讓人提拔著幽美的情緒，不知中竟有了一些淺淺凄慘的悲傷或許，你可以禱告有一個和這本書中一樣的夢神老師，做你的夢田守衛(wèi)者！

每一個孩子，都會走向茫茫人海，不管高興或悲戚，這即是人生。不過不管怎么樣的人生，都不要舍棄做夢的美好權益！要記取，沒有啥比此刻所具有的更寶貴！

月朔:費金科

夢神老師不可思議讀后感 篇4

記憶的花瓣隨著時間流逝到下一個時機的春天，漫天的花瓣失去了原有的光彩與艷麗，歲月的腳步總是無情地流過我們的身邊。然而，我們閱讀過的書也伴隨著時間的無情在不斷增加。一個平凡的周末，我翻開了它，情緒隨著書上一行行的黑色宋體字忽起忽落……

大家看過我的題目后一定會百思不得其解。似乎都不明白做夢也要權利，不是睡覺就會做夢嗎？做夢也是一件幸福的事情嗎？還有夢神老師又是怎么一回事呢？那么想知道答案的同學們，就請聽聽我的讀后感，。聽了就會明白我這篇文章是什么意思了！

《夢神老師不可思議》這本書講述了：高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師。

萬能替補老師意思是哪里缺人就去哪里被校長稱為“消防隊員”。他似乎總是心不在焉的，所以大家都叫他夢神老師。一次無意中催眠了學生，被校長派去管頭疼的午休課。夢神老師遇上千奇百怪的`事情。但他大顯身手，連發(fā)妙招，一個個年級都被征服了?？墒牵趯W業(yè)的高壓下，夢神老師終究還是沒法守望畢業(yè)班的最后一塊夢田，黯然離去。學生們開始失眠，十分想念夢神老師。

夢是一個神氣的東西，當你的眼睛半開半閉的時候，你的眼前會出現(xiàn)各種各樣的夢境。當你的眼皮快粘在一起只剩下一條很細的縫，差不多只有0.0001毫米時，夢又神速的飛進去，只需要0.001秒的時間。很少大人會去關心孩子睡覺睡得好不好這種事。大多數(shù)為：作業(yè)做完了嗎？復習了嗎？這次考試幾分？在學校怎么樣？現(xiàn)在的大人多數(shù)會問孩子學習怎樣，要爭名次，要升上好的學校；甚至可以連孩子睡覺的幸福都不要了，或是遺忘了。是呀！現(xiàn)在時代在發(fā)展，社會在跟進，社會之間的斗爭自然就會激烈了。認真學習是不可避免的事情，否則自己又拿什么去和別人攀比呢？比自己厲害的大有人在，好的人又不少你這一個。我們要積極向上，爭取把自己的學習成績提高。這年頭，不是靠嘴說話，而是靠成績說話?？墒菍W習是一回事，睡覺是一回事，不要把這兩件事的時間摻和了。勤奮努力地學習是必須的，但也要給予自己合理的休息時間。別把睡覺時間當成學習的時間，睡覺對于學生來說也是一件幸福的事。夢神老師神經(jīng)又神奇，他告訴我們要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄，做夢的權利與幸福！所以我們要珍惜眼前這幸福的時光，因為幸福的時光總是過得那么快。處于青春期的我們是多么幸福，我們不必為美好的睡夢去煩惱，只要安心的去享受自己的夢田。這本書還讓我明白要合理安排時間，要做到早睡早起的習慣。

讀了這本《夢神老師不可思議》讓我知道了誰都有做夢的權利與幸福！如今的我們應該有時間多去看課外書，不但可以增長見識，還可以提高我們的閱讀速度與能力。你知識會隨著歲月的流逝而逐漸增多。建議大家讀書時要多做讀書筆記或者是讀后感。

夢神老師不可思議讀后感 篇5

讀《夢神老師不可思議》有感放假了，我想起老師布置了一篇讀后感，于是拿出老師讓我們買的《夢神老師不可思議》，仔細閱讀。

書中一個個既神奇又有趣的故事，像一個個笑臉，讓我們歡笑。《夢神老師不可思議》這本書主要寫了“萬能替補老師”高枕在學校中當清潔工，代課老師，午睡老師的故事，他還會催眠術，但他最后卻離開了學校。這本書中還寫了一位名叫蔡小奇的轉校生的學校生活。這本書中的故事讓我想起了我們班。我們班上午休課時，也沒有幾個人愿意睡，睡不著就會發(fā)出一些細小的聲音，而老師有時候我管午休課的紀律，所以我很煩惱。讀到高枕老師會催眠術，我十分羨慕，因為我希望我也會催眠術，這樣，我就不用愁著從教室的北走到西，南走到東的了。

而且，我希望老師也會催眠，因為當我不管午休紀律時，我自己也睡不著，如果老師學會了催眠術，那我就可以睡著了。我還希望爸爸媽媽會催眠術，如果爸爸媽媽會催眠術，晚上就可以不費口舌的讓我睡覺了。但是，我還是希望我自己有催眠術，因為催眠要時間，如果我自己會催眠術，那就既不需要浪費老師的時間，也不用浪費爸爸媽媽的時間了。這本書中有這樣的幾句話：人的一生中有三分之一的時間是在夢中度過的。要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利與幸福。是呀，學生，學生，雖然要認真地，努力地學習，但是并不代表只能拼命的學習，特別是睡覺，睡不好就不可能學好。

所以我們要重視睡覺休息，因為只有我們睡好了，把精神養(yǎng)好了，才有可能把學習學好，把成績考好。

夢神老師不可思議讀后感 篇6

今年寒假寫征文，十本書目，挑的我是眼花繚亂。后經(jīng)同學介紹我便買了一本辮子姐姐最新出的《夢神老師不可思議》，令我驚奇又羨慕。其講到高枕是金鑰匙學校的“萬能替補老師”。還經(jīng)常做“臨時救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清掃大嬸打掃廁所，被學生看不起，叫他抹布先生！他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。

轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭噠噠噠，錄下了這位老師在學校的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學聲，于是校長決定派他去管理最頭疼的午休課。沸騰的午休區(qū)又稱吵鬧村，低年級學生沒法養(yǎng)成午睡習慣，哭鬧不休，三、四、五年級輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當成了自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事。他大顯身手，連發(fā)奇招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話語音、神秘解夢……一個個年級都被征服過去，他從沒用的夢游神變成了人人驚嘆、人人都愛的夢游神老師。

可是，在學壓下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學生的最后一塊夢田，黯然離開。學生們開始失眠，好想念那個很神經(jīng)、很神奇、很脆弱也很英俊的夢田老師……在這個故事中，夢神老師之所以沒有能夠守住六年級最后一塊夢田，是因為家長，老師關心的是成績、虛榮；家長更上心的是：作業(yè)做完了嗎？又沒有得到老師的表揚？這次考試考了多少分？大家匆匆忙忙往前趕，爭名次??！爭取進入好學校呀……每個童年應該在腦后，甚至連睡覺的幸福都可以不要，更別說神奇天真的'夢了！甚至就是一個孤獨而又可憐的童年，可憐而又珍貴的童年。

這位夢神老師一點兒也不起眼，而且好像還處處被人欺負，但他能讀懂孩子的夢，能看見他們的想象，能聽見一顆顆美好的種子發(fā)芽的聲音。他還大聲說：“不要放棄睡覺和做夢的幸福！”愛因斯坦和圣埃克絮佩里也曾是不起眼或是被人欺負的人呢！

我懷疑這位夢神老師是他們倆個倆手，逆著時空隧道趕回來提醒我們：要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權力和幸福。

夢神老師不可思議讀后感 篇7

小時候，記憶中，夢是童話世界，夢中的一切無所不能。小女孩會天真的幻想夢中的自己會是一個‘沉魚落雁，閉月羞花’的花仙子，飛躍在冰云之上，乘著云之車，游覽山河。男孩們呢？在神奇的動物世界中，可以伏在迷人的花環(huán)下，與昆蟲交談，與孔雀共舞……總之，孩子們的夢境中一切都是純潔而又美好的。

少年時，夢境，變了，真的變了。那些夢里的童真緩緩失去了色彩，連往昔熟記的音樂也漸漸褪去了音節(jié)，失了真。少年的夢，夢中，是叛逆，是任性，是傷，是痛……不知不覺，在夢中，少年走進了大人煩惱的世界，那些叛逆、任性、童真也漸漸隨著短暫而又珍貴的童年被遺忘了。

他們總認為前方的未來更美好，所以不懈的努力。父母們也常常說一句話：“現(xiàn)在的拼搏是為了將來幸福的生活?！笨伤麄儏s殊不知，沒有什么未來會比你現(xiàn)在所擁有的更美好！

其實，童年時代的夢種子早已埋好，當它們正發(fā)芽時，卻被我們親手摧殘了。多年之后，當你后悔時，尋找著，自己夢的種子，伴隨著思念回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)的傷與痛，早已忘卻了，一切已不會再重來。此時，才發(fā)覺曾經(jīng)的美好，總讓人提攜著優(yōu)美的情緒，不知中竟有了少許淡淡凄涼的悲哀……也許，你可以祈禱有一個和這本書中一樣的夢神老師，做你的夢田守護者！

每個孩子，都會走向茫茫人海，無論開心或悲傷，這就是人生。只是無論怎么樣的人生，都不要放棄做夢的幸福權利！要記住，沒有什么比現(xiàn)在所擁有的更珍貴！

不可思議的發(fā)明讀后感(范例十五篇)

不可思議的發(fā)明讀后感 篇1

“呼嚕——呼嚕，”我相信大家都做過美夢，我也不例外。

“哈哈！真好玩！”我和我的鐵哥們兒們正在玩扔石子的游戲，“宋昊陽，吃飯啦！””好！”我告別了伙伴們向家飛奔而去。等我來到了家門口，正要打開門，門卻自動開了?！斑?？這門……哦！我知道了?！眱商烨?，我發(fā)明了時光機，從21世紀，穿越到了33世紀。等我走進家門，我驚訝得下巴都要掉到膝蓋上了，因為家里太干凈了，潔白的地板像一面大鏡子，倒映著家里的物品，墻和地板不差上下，仿佛都能看見隔壁的鄰居……“快來吃飯！”媽媽著急得說。我不管三七二十一就把飯菜吃得干干凈凈，碗變得一塵不染也不用刷了，然后我就去做我的實驗——“聰明飯”。

“聰明飯”啊“聰明飯”，大家只要一聽到聰明飯，就肯定認為它非常好吃。不！它不好吃，味道還有點像馬尿那樣，因為如果有誰敢靠近它，它會放臭氣，給人臭暈。有一次，我找了一個只小豬，把聰明飯給小豬吃，小豬立刻變聰明了，他“噌噌噌”地爬到我書桌上拿起筆飛快地寫，真是“下筆如有神“。過了一會兒，寫完了。我數(shù)了數(shù)一共3690個字，要我寫，我一定得用3個小時，我把這篇發(fā)到新聞上，大家評論說，豬作家竟然比楊鵬寫得好！你想一想，楊鵬可是著名的—中國首位迪士尼簽約作家，還被大家評為幻想大王呢！

“喔喔喔……。”公雞打鳴了，這一聲打破了我的美夢。聰明飯啊聰明飯，如果世界上真有聰明飯，那該多好??！

不可思議的發(fā)明讀后感 篇2

現(xiàn)在是3010年未來的地球，我將為您介紹最新最好的發(fā)明。

因為人類大面積的砍伐樹木而導致地球上所有的樹木在短短的幾年間就化為烏有，所以科學家們發(fā)明了人造樹，這種樹有很多功能，雖說它全身被鐵皮包著，但它也是有感情的，它能把空氣中有害的物質(zhì)吸入體內(nèi)，轉化為新鮮的空氣，排出體外。而且排出的新鮮空氣是吸入的有害物質(zhì)的十倍，這種樹還能在你睡覺的時候放出美妙的音樂，讓你的睡眠質(zhì)量大大提高，使你第二天精神飽滿。

到了未來的地球，交通一定會暢通，因為科學家們發(fā)明了既節(jié)能又環(huán)保的自動指揮交通的機器人，這種機器人能把太陽光轉化為太陽能，為自己解決能量問題，就算是在夜深人靜的夜晚，他還是能正常工作，因為他安裝了一個夜能轉化器，夜能轉化器即使在夜晚也能使用。是既太陽能轉化器的第二代高科技轉化器。

未來的地球綠化也會做的萬無一失，因為我們?nèi)祟悂y砍濫伐，所有的樹木都被砍光了，一些綠色植物沒有了蹤影。所以大科學家“無名氏”（未來的科學家）發(fā)明了地球第一粒人造種子，這粒種子經(jīng)過無數(shù)次改造，已經(jīng)到了第六代了，這種人造種子只要一放到土里在三秒鐘之內(nèi)就會長成你想要的綠色植物，而且只要你想要什么樣綠色植物，只要輕輕對它說，他就會立刻變成你想要的植物。

這三個發(fā)明就是未來最新的發(fā)明，我堅信今后會有更多的高科技產(chǎn)品在地球產(chǎn)出，使我們的地球變得更加美麗！

不可思議的發(fā)明讀后感 篇3

《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》那么是我最喜歡閱讀的一本科學知識的書。最近我在細心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來科學是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感慨。

現(xiàn)在社會的開展與科學技術是密不可分的，科學技術作為生產(chǎn)開展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的時機，努力學習，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，了解神奇的科技和人類偉大的創(chuàng)造力，從而激發(fā)自己對知識，特別是科技的熱愛。為以后的工作和社會的進步打下堅實的根底。

青少年的未來就是一個國家的`未來，未來的主人。少年弱那么國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來開展自己，是青少年的當務之急?！拔哪芏▏?，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應該是前位的，現(xiàn)在的“武”已經(jīng)有所改變。不信你看，中國第一顆原子彈的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，聚集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高端的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經(jīng)濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創(chuàng)造力所在。

科技的世界，五彩繽紛。彩色膠卷的創(chuàng)造，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線里；第一條汽車生產(chǎn)線的出現(xiàn)，讓我們能舒服的坐在沙發(fā)上，日行千里，還能一飽大自然的風光；無籽西瓜的產(chǎn)出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青霉素的誕生……讓生命之樹常青，讓細菌的壽命縮短……正是因為科學技術的日新月異、蓬勃開展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。

《科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》一書，聚集了科學技術的重大創(chuàng)造，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共筑著人類的偉大復興。我要勵志勤奮、發(fā)奮圖強，為中華民族之崛起而奮斗。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇4

今天我讀了《科學發(fā)明故事》一書，里面的故事好看極了，比如魯班發(fā)明工具，華佗的“五禽戲”等等。但我印象最深的還是查唐納脫發(fā)明人造絲的故事。

那是在一次高級宴會上，一位太太穿了查唐納脫發(fā)明的人造絲衣服。而在她彈煙灰的時候，不小心火星掉在了衣服上，衣服著火了，這一事發(fā)生之后，人們把查唐納脫罵得要命，而查唐納脫卻在接下來的實驗里造出了世界上第一根安全人造絲。

讀了這個故事，我知道不管做什么事，都要有的恒心，不要沮喪放棄，而且還要大膽的去做，仔細的觀察，用聰明的大腦去想問題，從而解決問題。那時我就暗下決心，長大了一定要當一名科學家，用自己的智慧和聰明的大腦去創(chuàng)造財富，從而不讓自己的祖國落后。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇5

從古到今，有著無數(shù)的發(fā)明改變著我們的生活色彩。如果沒有這些偉大的發(fā)明，我們的生活又會是什么樣子的.呢？

試想一下：如果沒有指南針，我們會在航行中迷失方向；如果沒有汽車和飛機，我們就享受不到便捷的交通；如果沒有麻醉x，許多病人只能讓疾病奪去寶貴的生命；如果沒有電影和電視，我們的生活就會失去許多色彩?？偠灾?，創(chuàng)造發(fā)明對社會進步和人類幸福所起的推動作用，是怎么形容都不過分的吆！

這些發(fā)明創(chuàng)造離不開發(fā)明家的靈感與天賦，同時也離不開他們艱苦的探索和辛勤的勞動。他們的成功途徑各不相同，有的靈感一觸即發(fā)；有的成功是水到渠成；有的經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗后，終有一朝柳暗花明；有的是歪打正著，在陌生的領域取得了意外的成績；有的經(jīng)過刻苦鉆研，在自己擅長的領域取得可喜的成績。但是，有一點是相同的——天才，是99分汗水加一分靈感！

創(chuàng)造和發(fā)明永遠沒有止境。《發(fā)明故事》匯集了人類發(fā)明史上最璀璨的詩篇！

不可思議的發(fā)明讀后感 篇6

無論是從西方傳說中的混沌創(chuàng)世，或是我們的盤古開天、女媧造人，還是從科學的生物進化。人類，依靠智慧與勇氣，不斷改善著自己的生活，從最古樸的發(fā)明，到如今劃時代的創(chuàng)造，人類進化之路也是人類發(fā)明創(chuàng)造之路。

《人類發(fā)明的故事》是一本經(jīng)典科普名著，它引領我邁入科學的圣殿，它再現(xiàn)了人類發(fā)明的艱苦歷程，讓我們重溫了一個個改變世界的瞬間，是一本既有趣又有深度的書。

最吸引我的是《安全燈和煤氣燈》這一章節(jié)，其中寫道在默多克出生之前人們就知道有一種不知名的氣體會從煤礦中噴出來，但是人們都沒有想到要去利用和開發(fā)它。但默多克想到了，他在頂針上打了個孔和管子連接好，利用煤氣發(fā)明了煤氣燈，看似很熱的管子其實一點也不熱。默多克取得了獨一無二的成功?；始覍W會因為默多克的出色工作，頒給了他一枚金質(zhì)獎章。

再后來，戴維發(fā)明了安全燈，和默多克一樣，他也是在自己研究領域唯一一個成功的。在他逝世的時候得到了相當?shù)臉s譽，紀念他的石碑被立在了威斯敏斯大教堂的前面，而他的雕像則立在了他的故鄉(xiāng)。

第七章雖然有幾個故事，但卻一直圍繞著主題，整個章節(jié)有條不紊，插圖也非常精美。相比，第八章就有一點小缺陷。第八章《滑輪與鎖》中寫著第一個發(fā)明鎖的是巴倫，可是他發(fā)明的鎖十分笨重，天才布拉默發(fā)明了安全鎖。它本該圍繞著章節(jié)的主題著重寫“滑輪與鎖”，但事實上作者卻費了很大的筆墨寫了布拉默其他的發(fā)明，與主題相去甚遠。

總體來說，《人類發(fā)明的故事》十分有趣，很有意義，讓我學到了很多知識，同時更重要的是，它還激發(fā)起了我學習的興趣。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇7

讀完《科學改變?nèi)祟惖?100 個瞬間》這本書，我的心中涌起了無盡的感慨。這本書用簡潔而生動的語言，講述了一百個科學瞬間，展現(xiàn)了科學的巨大力量。

在這一百個瞬間中，有的是重大的科學發(fā)現(xiàn)，如牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力；有的是偉大的技術發(fā)明，如電燈的發(fā)明。這些瞬間不僅改變了人類的生活方式，也推動了人類社會的進步。

科學的力量是無窮的。它讓我們的生活變得更加便捷、舒適。從交通工具的不斷更新，到通訊技術的飛速發(fā)展，科學讓世界變得越來越小。我們可以在瞬間與遠方的人交流，也可以輕松地到達地球的任何一個角落。

同時，科學也讓我們對世界有了更深刻的'認識。通過科學研究，我們了解了宇宙的奧秘、生命的起源，也更加懂得了保護環(huán)境的重要性。

這本書讓我深刻地認識到，科學是人類進步的階梯。我們應該尊重科學、熱愛科學，努力學習科學知識，為推動人類社會的發(fā)展貢獻自己的力量。在未來的日子里，我相信科學將繼續(xù)創(chuàng)造更多的奇跡，讓我們的生活變得更加美好。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇8

這幾天，我閱讀了《科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》這本書。這是一本講述科技偉大發(fā)明的書，它用精致而幽默的圖片與文字，為我們展示了20世紀21世紀的一項項偉大發(fā)明。

我想，這些偉大發(fā)明在還沒誕生的時候，最初都孕育在科學家們的偉大夢想里吧。理想、和夢是人生的太陽，誰都有一個夢，是陽光的，是向上的，我也有個夢。

我的夢想是當畫家，用畫筆描繪多彩的.世界，美麗的校園，和豐富的生活。我希望我的畫乘載著我的夢想翱翔，有一天畫里的世界真的`就實現(xiàn)了！那時候我會很興奮，就像此刻我剛從我的睡夢中笑出聲來！

我想畫這樣的一幅藍圖，上面是一派欣欣向榮的景象。國泰民安，豐衣足食，沒有小偷也沒有強盜，每個人都快樂幸福的生活。世界和平相處，共同進步。我們的科技發(fā)展很快，家家都有了直升飛機，空中有了更便捷的交通軌道，家里的智能家電只要一揮手什么都可以有，科學家還發(fā)明了消云機和下雨機，可以隨時讓天下雨或者變晴?？萍及l(fā)展還讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高了速度，白菜在地里可以長到一米五，每兩天就可以收割一次，番茄可以長到和大南瓜一樣大，也只要一天的時間就可以采摘……這樣農(nóng)場就變成了農(nóng)廠，因為它的生長速度就像是在工廠里生產(chǎn)出來的一樣。這樣我們每天可以吃到新鮮的水果蔬菜，人類的身體素質(zhì)日益強壯，假如真的有外星人入侵，我們也將是宇宙中的強者……

這是我心中的圖畫，也是通過閱讀《科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》后想到的。通過閱讀，讓我覺得科學確實給我們的生活和世界帶來很多改變。科學永無止境，只有想不到，沒有做不到！起飛吧，夢想！我想我要好好學習，為人類做出更大的貢獻。

這就是我的中國夢。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇9

這是一本寓言故事，主要講述了“我”和“小爸爸”坐“小爸爸”的時光機，親眼見證了人類對地球的`破壞：十萬億年前到處是花紅柳綠，鶯歌燕舞，汩汩的流水嘩啦啦地流淌著；十萬億年后，到處飄散著危險氣體，野生動物已經(jīng)滅絕了，出門都要戴口罩。

所以請大家愛惜這個屬于大家的地球。人類與動物是相互依存的朋友，地球也不應該被我們“殘害”。

其實人類已經(jīng)在開發(fā)地球的“姐妹”——火星?？赡芤话倌旰螅祟愐呀?jīng)飛到火星上去了。難道你們還不知道嗎？現(xiàn)在人類最大的威脅不是戰(zhàn)爭，不是武器，而是環(huán)境污染。越來越多森林面臨著沙漠化。

我倡議大家一起保護這個地球，否則，到處都會充滿危險，家園也沒了昔日的美麗，而且這個危機可能會聯(lián)系宇宙。人類屬于地球，但地球不僅僅屬于人類！

不可思議的發(fā)明讀后感 篇10

“科技”，對于這個詞，我們再也熟悉不過了。它就在我們身邊，影響著我們的一切。直到讀了《科技改變?nèi)祟惖?00個瞬間》后，我對人類生活的方方面面也更有所了解了。

時間不留人，轉眼之間。我們身在21世紀，放眼望去：大街熱鬧非凡，馬路上車水馬龍，一座座高樓大夏拔地而起……這是一個充滿科技的世界，人們的生活奔小康，國家人才數(shù)不清，科技水品大大提升，這都離不開人類的智慧，離不開辛勤的汗水。

《科學改變?nèi)祟惖?00個瞬間》，讀完這本書，至今都難以忘懷，意猶未盡。它讓我再次感嘆這世界是如此充滿驚奇和不可思議。書本為我們展現(xiàn)了20世紀世界最偉大的科學家和技術發(fā)明，使讀者對科學技術有了較為直觀的認識和激發(fā)讀者對科學的熱愛。其中，書本給我印象最深的是現(xiàn)代信用卡的應用。那是35歲的美國曼哈頓信貸專家麥克納馬拉發(fā)明了信用卡。五十多年前的'一天，他在一家飯店用餐后，由于錢不夠，之后打電話讓妻子送錢來。這使他感到很狼狽。但他認為這種情況完全可以避免的。于是他按照自己的設想組織一個“就餐者俱樂部”，參加者就攜帶一張記賬卡就可進行消費，而不必付現(xiàn)金。這就是最早的信用卡?？吹竭@項的發(fā)明，于我的感觸很深。從近代到現(xiàn)代，慢慢的，信用卡的應用變得更加方便人類的生活了，比如在一些商店購物時，人類就不必帶厚厚的現(xiàn)金出門，減少了人們對金錢的擔憂和顧慮。每個發(fā)明家都離不開生活的探索和思考，創(chuàng)造來自于生活，他們在用智慧為人類創(chuàng)造輝煌的歷史，用辛勤向全世界展現(xiàn)屬于自己的才華，使得人們能在生活中越來越舒適，社會更加進步和發(fā)展！所以，我們應該慶幸我們能生活在這充滿美好的世界里，享受著人類給予的一切。讓我們趕上了一個充滿高端科技的神奇世界，一個和諧美好的太平盛世，這都是科學家用1%的智慧和99%的汗水凝結而成的，我們應為之感到驕傲！

“少年強，則中國強”作為中國新一代的青少年，更應用知識充實自己，成就輝煌的未來，為人類帶來更多的方便！

不可思議的發(fā)明讀后感 篇11

嗨！大家好！我叫李明，我是一個粗心的女生，嘿嘿嘿！別看我粗心，我可是有著遠大理想的哦！我的理想是什么呢？猜猜吧。老師？醫(yī)生？還是廚師？呵呵，猜不出來吧！我的理想嘛，可是當一名大名鼎鼎的女科學家哦！聽了這話，你們肯定會問，我這個女科學家會發(fā)明什么神奇的東西，會有什么偉大的發(fā)明呢？別急別急，請聽我慢慢敘述而來吧。

最近啊，我發(fā)明了一些多功能鞋，可神奇了！我就不黃婆賣瓜了，帶你們看看去。

第一種是音樂鞋，演員們穿上了我發(fā)明的音樂鞋，只見她們一踩，鞋子就發(fā)出優(yōu)美的樂曲聲。你看她們在舞臺上一蹦，一跳，歌聲是多么動聽，舞姿是多么優(yōu)美。臺下的觀眾聽得如癡如醉，完全陶醉在音樂之中。咦！音樂伴奏是從哪里來的？仔細一看，沒有樂隊，沒放樂曲，那這聲音又是從哪里來的呢？??！原來是演員們的音樂鞋在為她們伴奏呢！真是太有趣了。

第二種是夜光鞋，在夜里，出現(xiàn)了種種夜光，這些夜光有的去了醫(yī)院，有的去了工廠。對了，這是叔叔阿姨穿上了我發(fā)明的夜光鞋，這種鞋和普通的鞋沒什么差別，只是鞋尖有一個燈泡，燈泡旁邊還有一個按鈕，到了夜晚，你只要按下這個按鈕，燈泡就會發(fā)出夜光。這樣，人們在晚上就不會深一腳、淺一腳艱難地行走了。真是方便極了。

第三種是調(diào)溫鞋，這種鞋夏天穿，比穿涼鞋還涼快；冬天穿，比穿棉鞋還暖和；春秋兩季穿，則不冷不熱。這樣，人們就不用買這么多鞋來穿了，只需要一雙我發(fā)明的調(diào)溫鞋就搞定了，真是既省錢又方便！

怎樣？我發(fā)明的這些多功能鞋是不是很神奇呢？好了，今天就先說到這兒吧！我還要回去研究我的偉大發(fā)明哦！拜拜！有空常聯(lián)系哦！后會有期！

不可思議的發(fā)明讀后感 篇12

我這幾天看見同學在看一本書《裝在口袋里的爸爸》。我想：爸爸怎么能裝在口袋里呢？于是，我借來了這本書，迫不及待的翻開第一頁看了起來。

看完這本書，我心中的謎也解開了，事情是這樣的：爸爸原來是一個一米八的`大高個，可他經(jīng)常惹媽媽發(fā)火，每挨罵一次，爸爸就會變小一點點。最后成了一個只有一點八厘米的小人。爸爸被“我”裝在口袋里天天陪“我”上學。爸爸總是在“我”耳邊嘮叨個不停?！拔摇焙桶职侄冗^了一次次的難關，享受了很多快樂。最后爸爸變成了原來的樣子。

“我”是一名小學生，叫楊歌。是一個快樂、陽光、活潑的男孩。

讀了這一系列的書，我明白了，做事要腳踏實地，不能靠運氣。做事不要半途而廢。要善于尋找生活中的快樂，讓童年更加閃閃發(fā)光，絢麗多彩。讓我們一起跟著楊歌，尋找快樂。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇13

這個暑假，我利用課余時間看完了《科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》這本書，這本書呈現(xiàn)了20世紀以來世界范圍內(nèi)科學改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間。在這里。我發(fā)現(xiàn)了：原來科學是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感慨。比方群眾消群眾愛的人造棉；能讓生命之樹常青的維生素；將世界連成一家的因特網(wǎng)；計算計之母圖靈機；讓世界遠離饑餓的雜交水稻；人見人愛的小企鵝騰訊QQ……接下來，我就給大家講幾個我比擬感興趣的吧：

激光，激光被稱為“最快的刀”、“最準的尺”和“最亮的光”。是20世紀繼原子能、計算機、半導體之后，人類有一重大創(chuàng)造。激光的亮度比太陽的亮度還高，而且高出幾十億倍。最早提出激光的是愛因斯坦，他提出來“受激輻射”的概念。人類有史以來獲得的第一束激光是在1960年5月15日，美國加利福尼亞州休斯實驗室的科學家梅曼宣布獲得了波長為0.6943微米的`激光。同年7月7日，休斯公司在紐約隆重宣布：歷史上第一臺運轉的激光器誕生了！時隔一年，即1961年8月，中國第一臺激光器——小球照明紅寶石激光器，也在中國科學院長春光學精密機械研究所誕生了，設計者王之江教授因此被稱為“中國激光之父”。1975年，我國第一臺激光測距儀研制成功。1980年，我國首創(chuàng)的醫(yī)用高功率激光氣化腫瘤裝置，為治療癌癥提供了一個新手段。1994年，世界上第一張立體圖像卡拉OK激光視盤在我國問世。目前激光的應用非常廣泛，可以說已經(jīng)滲透到生產(chǎn)、國防、科研、醫(yī)療和生活的各個領域。

這本書，凝聚了人類文明進步的智慧成果；這本書，幫助我們更深刻地了解自己，了解我們生活的世界；這本書，告訴我們：科學無處不在。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇14

在暑假里我讀了一本書叫做《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》，這本書講的是三角形的由來，還有“數(shù)學王子”美稱的著名數(shù)學家高斯等。

讀完這本書后我受益匪淺，我不但知道了三角形的由來等，還知道原來許多東西都是在動物身上得到啟發(fā)，才有所發(fā)明有所創(chuàng)造。

讀了這本書后，我還知道了好多以前我并不知道的知識比如，以前我并不知道體溫表的來歷，體溫表是誰發(fā)明的？讀完以后我便知道，原來體溫表是伽利略發(fā)明的，還有創(chuàng)造“珍妮紡紗機”的哈格里夫斯，發(fā)明氣動閘的佐志·維什嚴豪斯，發(fā)明電話的貝爾等等一些發(fā)明家和科學家。

這本書還介紹了“數(shù)學王子”高斯，高斯小時候經(jīng)歷的一些數(shù)學題等，還有科學家伽利略，科學家帕斯卡等，還有等等一些發(fā)明家，科學家，以及數(shù)學家，這本書還寫了擺鐘的來歷，我讀了才知道原來擺鐘，吊燈還是擺鐘的祖先哩！

還有在大自然中受到啟發(fā)，發(fā)明的一些電池、生活中的用品等等一些，比如，如果沒有蜘蛛的話，科學家卜翁也就不會發(fā)明出人造纖維了，蛛絲手套就更不用說了，再比如，如果沒有玉米葉子的話，莫比烏斯這個數(shù)學家根本解決不了他遇到的難題。這本書還介紹了許多以前我并不知道的知識，讓我知道了許多我根本不知道的事情。

不可思議的發(fā)明讀后感 篇15

這個寒假，我讀了一本書，書名叫《發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事》。這本書給了我很大的啟示。

這本書主要講科學家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事，分別有《有趣的三角形》、《數(shù)學王子——高斯》、《數(shù)學家的墓志銘》等。其中給我印象最深、啟示最大的是《看不見的光線》。

《看不見的光線》主要講：1895年，德國科學家倫琴做實驗。屋子里黑洞洞的，看不見一絲光線，即使這樣倫琴還用紙板把電管套上，唯恐光線透出來影響效果，當他沖洗照片時卻發(fā)現(xiàn)相機底片曝光了。后來他又做了無數(shù)次試驗，證實是電管射出來的光。他想：這種光線能射透金屬，能不能射透骨骼、皮膚呢？于是他又做了進一步的試驗，證明這種射線能夠把骨骼、皮膚清楚的照出來，并為這種射線取名為“x射線”。幾年后人們?yōu)榱思o念威廉倫琴的貢獻，又稱“x射線”為“倫琴射線”。

倫琴由底片曝光發(fā)現(xiàn)了“x射線”，在于他善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于思考并且不輕易放過人們不在意的現(xiàn)象，大膽提出問題，通過實驗來驗證問題。這些不值得我們學習嗎？

夢神老師不可思議讀后感實用9篇

書籍是我們了解世界的一種手段，閱讀作者寫的作品的過程是一個令人享受的過程。你是不是也很苦惱于寫作品的讀后感呢？根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“夢神老師不可思議讀后感”。

夢神老師不可思議讀后感【篇1】

晚上，靠在窗臺，臨窗遙望漫天的星斗，信手翻開《夢神老師不可思議》，瞬時多彩幽默的話語和引人入勝的故事，讓我很快沉浸在書的王國中。

令我印象最深刻的要數(shù)書中的“餅干筒”睡房了?！帮灨赏病?，其實是金鑰匙學校孩子們的午睡房。一到中午，這群孩子們就快快活活地跳進午睡房吃零食。久而久之，““餅干筒”的外號就出了名。我也特別愛吃零食，書桌就是我的“餅干筒”，我喜歡一邊看書一邊吃零食。我多么渴望自己也能跳進這樣的“餅干筒”啊！

小說中寫道，夢神老師發(fā)現(xiàn)了“餅干筒”的秘密，警告貪吃零食的孩子們，吃薯片猶如吃“刀片”，薯片對牙齒的傷害比糖果更厲害。三年級的孩子們都害怕蛀牙，便決定以后不再吃零食了?？吹竭@里，我牙齒直打顫。我保護牙齒的意識幾乎為零，雖然才上五年級，我已經(jīng)成為牙科的老病號了。可是，零食的誘惑實在太大了……

月光和燈光的沐浴下，我繼續(xù)探尋著書中“餅干筒”的秘密。無意中，抬起頭對著玻璃，我猛然發(fā)現(xiàn)自己滿嘴都是蛀牙蟲，他們拿著各式武器：鉆機、鏟子、夾子在我牙齒上施工，有的還往我的牙齒上亂抹亂噴。霎那間，所有的牙齒都冒出了畸形的尖尖，似乎越長越長！牙齒們想組織起來抵抗，可是蛀牙蟲的隊伍太壯大，猶如潮水一般，把牙齒鉆得千瘡百孔……

“菲菲，已經(jīng)很晚了，差不多該睡覺了?！蓖蝗?，媽媽飄渺的聲音把我驚醒，還好，只是個惡夢！我立即沖進洗臉間，認真刷起牙來，上下刷，前后刷。媽媽見了，驚訝地看著我，我指著身后的《夢神老師不可思議》，沖媽媽眨了眨眼睛。

同學們，不可思議的夢神老師叮囑大家：“刷牙，早晨三分鐘，中午四分鐘，晚上三分鐘……”作者為我們構思出眾多有趣情節(jié)，其實是在教育我們怎樣做個健康活潑的孩子，你們說呢？

夢神老師不可思議讀后感【篇2】

《夢神老師不可思議》是一次偶然看的，當時我覺得封面有種進入夢境的感覺，于是就從同學那借來看。可誰知，那文字也讓我感覺進入了夢境……

文章的主人公高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，校長稱他為救火隊員。同學們也稱他為飯桶叔+抹布先生+清道夫。高枕老師整天都在夢游，總是心不在焉，所以又被大家稱為夢游神老師。轉學生蔡小奇也認識了夢游神老師，她是睡衣幫的小睡菜，睡衣幫的成員們也給夢游神老師帶來了許多麻煩和歡樂。由于一次偶然，夢游神老師在課上催眠了一位學生，所以校長便派他去管理最讓人頭疼的午休區(qū)吵鬧村，這里每個年級的學生都不愛睡覺。而夢游神老師卻用睡前故事和捕夢網(wǎng)還有解夢，征服了所有人，從沒用的夢游神老師變成了人見人愛的夢神老師?？梢驗榱昙壍淖鳂I(yè)越來越多，夢神老師無法守住最后的一塊夢田，黯然離開……

對于夢神老師來說，睡覺是自己的權利，做夢是一種享受?？蓪τ谀切┊厴I(yè)班的學生來說，他們最在乎的不是我今天睡了多長時間做了什么美夢，他們最在乎的是作業(yè)還剩多少沒寫今天該去上什么補習班老師今天說了那些重點還剩多少天就期末考試了等等。這些學生何嘗不想痛痛快快地睡到自然醒，可是，只要他們自己怠慢了，別人立馬就會奔向好的重點初中，把自己甩得遠遠的。所有人都要為重點學校努力拼搏，社會競爭激烈，學生們又何嘗不是如此。等他們考上了重點，還要繼續(xù)奮斗，否則又會被甩得遠遠的。為的就是以后能過上好日子，有好工作，有頭有臉，所以，誰會拿那樣的好生活做賭注，用可以奮斗的時間去美美地睡上一覺呢?

這本書讓我感觸很深，我明白了:只要是眼前有的，就要懂得珍惜，不要等失去了才知道它有多重要。

夢神老師不可思議讀后感【篇3】

每個人都會做夢，對嗎？每個人的夢都各不相同，對嗎？每個人的夢都是多姿多彩的，對嗎？每個人在夢中，都獲得尤為快樂，對嗎？

是啊，做夢是多么美好的事啊。在夢中，有無限的可能性，在夢中，不受現(xiàn)實的拘束。

我在《夢神老師不可思議》中讀到這樣一句話：“不論在何處，都不要放棄做夢的權利和幸福！”這句話引人深思。每個孩子心中，都有一個夢，那是對未來的憧憬與渴望。這是夢想，每個人都有的，卻也都各不相同且獨一無二的夢想。它們是五彩的泡泡，絢爛異常，五彩斑斕，卻也是那樣脆弱，輕輕一碰，就碎了。我們一生的努力，不就是為了那個美好的夢想嗎？是啊，我們無論如何都不應該放棄做夢的權利和幸福！

守護住自己的夢，多么令人神往和激動的事情！

書中的夢神老師就是這樣的一個人，唯一不同的是，他是在盡心盡力守護學校孩子們的夢想，同時也時時刻刻都告訴孩子們：“不要放棄做夢的權利和幸福！”多令人驚訝的老師啊，他熱愛睡覺，熱愛做夢，整天迷迷糊糊夢游似的。他并不偉大，并不優(yōu)秀，更沒有很高的學歷，但他的生活永遠都是快樂的：毫無緊張的節(jié)奏，毫無快捷的氛圍，恍如蛋糕，松松軟軟，卻能讓人放松下來。夢神老師就是個長不大的孩子，他總是無憂無慮，依舊天天做著自己的夢。在學校，他不受歡迎，課上的并不好。因為如此，他在校園里經(jīng)常擔當“替補隊員”的角色，人們不去注意他，他總是被遺忘在某個角落，卻將應該做的工作干得細心仔細，樂在其中，接著繼續(xù)夢游著去下一個自己要去的地方，哈，夢神老師真是不可思議！

或許，夢神老師的世界里，沒有冰冷與殘酷，只有友善和溫暖。名譽、地位、金錢，這些在他看來似乎一文不值，活得開心就好。

面對學習的壓力，孩子們誰能睡得著呢？他們在夢中也許都在記著復雜的數(shù)學公式、難懂的英語語法，累啊，太累了！誰都想放松，可誰都不能放松，一松懈，不就離重點中學越來越遠了嗎？夢神老師卻運用智慧，用奇妙的童話來安撫孩子們的疲倦，孩子們也都因此進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，他們總算可以好好休息一會兒了。孩子們喜歡這個神奇的夢神老師，夢神老師也用心地守護著每一個孩子的夢。可惜，畢業(yè)班的孩子們，早已失去了上午休的權利，他們要上課呢！夢神老師找到了任課老師，可老師、家長同學生卻一齊問他：“睡覺？睡覺能得高分嗎？睡覺能上重點中學嗎？”他無言以對，卻依舊留在午睡房中，守護著孩子們。只要還有一個孩子想要睡下去，他就一定會全力以赴，為這個孩子爭取做夢的權利和幸福！

可惜，最終，沒有一個孩子能夠繼續(xù)睡下去了，沒有一個孩子能夠繼續(xù)自由地做自己的夢了，夢神老師只能做一個孤獨的夢田守望者，期盼著這片夢田中，還會長出美妙的夢想花朵。

最后，他只能獨自離開，帶著他的夢想，帶著他未能守護好這片夢田的遺憾，默默離去。

我們無論長得多大，走得多遠，依舊要守護者自己的那個夢想。這是這本書給予我的最寶貴的東西！

夢神老師不可思議讀后感【篇4】

最近，我讀了郁雨君的一本書，名叫《夢神老師不可思議》，這本書的內(nèi)容讓我遲遲難忘。

故事中的高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起，叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”的眼睛就像攝像機鏡頭，咔擦咔嚓記錄下了這位老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課堂上催眠了學生，于是校長決定派他去管理最讓人頭疼的午休課。沸騰的午休區(qū)又稱“吵鬧村”低年級學生沒法養(yǎng)成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當自修教室。

夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師，和夢神老師在一起的時候，那些學生們從來都不會覺得無聊、沒勁?？墒窃诟邏旱膶W業(yè)下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學生的最后一塊夢田，黯然離去……

夢神老師這種精神是值得我們?nèi)ゾ磁濉⑷コ绨莸?。在現(xiàn)實生活里，任何一件事都需要我們?nèi)グ盐眨荒艿鹊绞チ瞬艜湎?，因為，只有珍惜眼前的一切才是最重要的?/p>

夢神老師不可思議讀后感【篇5】

一看到“夢神”二字，我立刻就會想到阿拉丁神燈里胖胖的那個胡子大叔。但是，翻開這本書，真正的夢神的樣子卻讓我大跌眼鏡：年輕，瘦瘦高高，簡直和那個胡子大叔有天壤之別。胡子大叔能實現(xiàn)愿望，而他卻不能。不過，看完這本書，我相信，這個毫不起眼的夢神，他的魔力比胡子大叔要多的多。

夢神大名高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區(qū)又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養(yǎng)成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師?？墒窃诟邏旱膶W業(yè)下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，好想念那個很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

這本書，總覺得似乎是有點云里霧里，不知道要表達什么意思，可是，當你看完之后，卻又那么意味深長，回味無窮。

做夢，對于我們學生來說，總是那么奢侈——特別是畢業(yè)班的學生，他們的壓力就更重，哪里還會留出來時間給自己做夢？每天要做的，只是寫寫寫！學學學！做夢什么的，掐掉就掐掉吧！

很少有大人想起來跟我們說這種事，不是嗎？他們關心的是：這次考得怎么樣？多少分？最高分是多少？誰考了最高分？老師今天表揚你了嗎？作業(yè)做完了嗎？怎么又把菜湯灑衣服上了呢……

真孤獨呀！孤獨又可憐的童年，可憐又珍貴的童年，珍貴又短暫的童年。仿佛一眨眼，忽然長大了，童年被遺忘了，童年的酸甜苦辣也被遺忘了。

沒有比這更傷心的事了。

那些忽然間長大的人，因為忘記了童年，所以壓根想不起來去提醒那些仍然留在童年里的那些小孩的重要的事情。大家都匆匆忙忙地向前趕啊趕啊，爭名次啊，掙分數(shù)啊，爭取進入好學校啊，爭取出國留學啊……每個人總是有一個同樣的想法：只有好好學習，才能有好未來，才能掙錢享福！每個童年該有的神奇的夢、天真的夢都統(tǒng)統(tǒng)被拋在腦后，甚至連睡覺放松的幸福都可以放棄了。

沒有比這更可惜的事情了。

而書中的夢神老師，其實一點都不起眼，甚至好像處處被人欺負。但他能讀懂孩子們充滿童趣的夢，能看見他們天真無邪的想象，能聽見一顆顆美好的小種子發(fā)芽的聲音……

不要放棄做夢的權力與幸福，也沒有什么未來，比我們現(xiàn)在所擁有的更美好。

夢神老師不可思議讀后感【篇6】

轉學生蔡小奇對自己的新學校“金鑰匙學?！背錆M了好奇，特別是那個“午睡房”，她更是情有獨鐘，但當她加入了“睡衣幫”之后，一切都改變了。“睡衣幫”的女生們愛八卦、愛惡作劇，也愛睡衣秀，卻偏偏不愛睡覺。蔡小奇本來也很感興趣，但逐漸發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣也跟她們玩不來，她也開始不太對“睡衣幫”感興趣了。直到那個被同學們稱為“清道夫+飯桶叔+抹布先生+夢游神老師”高枕成為了午休課的專職老師，也就是“吵鬧村”村長時，大家居然開始喜歡上了午休課，故事也開始改變。但最后，孤身一人守護著屬于畢業(yè)班夢田的他，悲傷離去。同學們開始想念那個很神經(jīng)也很神奇，很脆弱也很英勇的夢神老師……

在剛開始讀故事的時候，你也許會覺得，故事中的夢神老師很不起眼，他不過是個“消防隊員”而已。但當故事越來越曲折離奇，你又會覺得他很神奇。

也許，你會有和我一樣的心思，對上天大叫：神啊，賜我一個像這樣的.夢神老師吧！我需要他為我解夢！需要他給我上催眠課！

其實這位夢神老師真的很不起眼，但他能讀懂我們的夢，能看見我們的想象，能聽見美好發(fā)芽的聲音。

能做到這些其實很簡單，不是嗎？有些大人會說。只要知道這個孩子身邊發(fā)生了什么事，不就能知道了嗎？

但是沒有大人會注意這點，他們的問題永遠那么老套，永遠只圍著那幾個題目轉，永遠不知道我們想要他們問些什么。

但就是這樣一個神奇的夢神老師，最后卻沒能守住屬于畢業(yè)班的那塊夢田，因為孩子們而離去。

看催淚書從來不哭的我，在看到夢神老師說的那句“我該走了，該說再見了?！薄皦粜蚜?，生活還要繼續(xù)……”的時候，我居然哭了。我在想：難道我們長大了，就要忘記童年，忘記那些童年時的夢，發(fā)了瘋一樣的去爭名次、爭高低嗎？連幸福都不要了地去爭先恐后嗎？那可真可惜??！

美好的現(xiàn)在永遠比未來要重要許多。

請千萬別放棄做夢的權利與幸福，也別再像趕走夢神老師那樣，趕走你的童年回憶。

夢神老師不可思議讀后感【篇7】

這是一本不可思議的書，書里有一位不可思議的老師，不可思議的老師在不可思議的書里演繹了一個不可思議的故事。

夢神老師原名高枕，是重點小學“金鑰匙學?！钡娜f能替補老師。他似乎老是在夢游，被學生們叫做“夢游神老師”。而在一次偶然的代課中，催眠了班上的學生，讓校長決定派他去管理最吵鬧的午休課。午休區(qū)，又被稱為“吵鬧村”可算是整個學校最鬧騰的地方：低年級學生不想睡覺哭鬧不止，三四五年級玩鬧不休，畢業(yè)班更是把午睡時間用來自修。夢游神老師雖遇到了許多的麻煩事，但他大顯身手后卻讓學生們刮目相看：睡前故事、奇妙催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，從夢游神老師變成夢神老師，這是一個多么奇妙的過程，但他終歸還是輸給了畢業(yè)班繁重的學業(yè)。他十分內(nèi)疚，黯然離開，學生們開始失眠，開始想念起那個神經(jīng)又神奇的夢神老師……

即使你再怎么想念他，夢神也不會回來的，對嗎？有時候這個世界就是這樣，如此的殘酷，往往等到你失去的時候，你才會想起要去珍惜，可那時已經(jīng)晚了，你永遠也不能再回去，不能再回到那個時光，不是嗎？

夢神老師不可思議讀后感【篇8】

夢神老師既神經(jīng)又神奇，他告訴我們，要努力學習也要認真睡覺，無論如何都不要放棄睡覺的權利和幸福！

夢神是個小小，小小的人兒。每天當你眼睛半開半閉快要睡著時，他刺溜的一下飛進去，貼著眼皮飛來飛去。于是，你眼前出現(xiàn)里許多稀奇古怪的夢境。夢神年齡不詳，不過應該是個男生。薄薄的翅膀，扇出來的風像是奶油漩渦，滑滑的甜甜的，讓人感到小小的暈······

當你眼皮快要貼在一起時，只剩一條很細的逢，差不多只有0。0001毫米時，他神速的飛進去，只需要0.0001秒的時間。

蔡小奇實故事的主人公，他本來是考上一所平平淡淡的初級中學?？墒牵墒切∑娴陌謰屜胱屗忌现攸c中學就求了N多人，花了N多錢，，最后，蔡小奇進入了一所“金鑰匙學?！?。

開學啦，要和暑假先生說再見了，開學第一天，小奇臉上有兩坨好深好黑的和眼圈。

小奇在學校呆久了，覺得萬能替補老師就像夢神一樣，很愛睡覺，覺得睡覺非常重要。

讀了《夢神老師不可思議》這本書后，我覺得夢神老師好神奇，在生活中，有許多人睡不了好覺，因為工作沒時間，請夢神老師給他們一個好夢吧！

有一次，我正在看《夢神老師不可思議》，看著看著，睡著了，做了一個夢，夢見了一個人，看不清他是什么樣子。只是，隱隱約約看見一雙翅膀，飛得很快。叮叮，鬧鐘響了，我從夢中驚醒，我想，這就是夢神吧，真好奇他找什么樣。

夢神老師不可思議讀后感【篇9】

今年寒假，我讀了《夢神老師不可思議》這本書，收獲頗豐。也是這本書，讓我明白了：有夢想，才有希望！這本書的主人公是高枕，高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，但他最大的特點似乎老在夢游，心不在焉，因此大家叫他“夢游神老師”。

轉學生“小睡菜”的眼睛像攝像機鏡頭一樣，噠噠噠錄下了這位老師在學校里的奇妙故事。夢游神老師在金鑰匙學校上任后，考驗他的第一道關便是哄一年級的小孩子睡覺。因為一年級里面有一個尿頻小王子，每次都是要上床睡覺時，便要求“噓噓”，這可把其他老師難壞了，但這并沒有把夢游神老師難倒。他講了一個有趣的故事，可是，夢游神老師一講到故事的關鍵時刻，便說：“明天接著講，你們先睡吧，當你們睡著后，這個故事的主人公便會飛進你們的夢里?！币荒昙壍男⊥瑢W一個個驚訝地問：“真的嗎?真的嗎？”夢游神老師神秘地：“你們睡著后就知道了。”就這樣，夢游神老師順利通關了。

第二道關，夢游癥的二年級；第三道關，吃零食不刷牙的三年級；第四道關，午休不睡，但上課卻大睡特睡的四年級；第五道關，……一道一道的難關都在等著夢游神老師，可夢游神老師卻抱著當一個好家長、當一個好老師的夢想，克服了一道道難關，在過五關斬六將的過程中，夢游神老師也與同學們建立了深厚的友誼。

同學們開始愛上了夢游神老師，也開始愛上了做夢，更重要的是感悟到了夢想的重要性。在夢想中，他們有的成了警察，正在抓小偷、壞人……；有的成了火箭發(fā)射員，在為航空事業(yè)做貢獻；有的成了醫(yī)生，在幫助那些貧苦的人們解除病痛…….一個個夢想，讓同學們興奮不已，也讓我內(nèi)心充滿了對未來的憧憬和希望。夢游神老師不僅給了金鑰匙學校的同學們希望，也讓我明白，即使自己處在很艱難的環(huán)境，也別放棄擁有夢想的機會，要學會堅強，學會勇敢，為自己的夢想而奮斗！

夢神老師不可思議讀后感精品9篇

相信學生應該都寫過不少的作文，寫作對培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。寫作時要圍繞中心，抓住重點，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上夢神老師不可思議讀后感精品9篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

夢神老師不可思議讀后感 篇1

他，是金鑰匙學校最沒用的代課老師。有時還擔任清道夫+飯桶叔+抹布先生，直到成為午休課老師，但卻遇到千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，連出妙招：睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、夢話錄音、神秘解夢。一個個年級被征服了，他從沒用的夢游神變成人人驚嘆人人都愛的夢游神老師?？墒窃趯W業(yè)的高壓下，夢神老師終究還是沒能守望好畢業(yè)班的最后一塊夢田。

一位小學一年級的學生，面對做不完的作業(yè)，發(fā)出了懷念幼兒園的感慨。小小少年已知愁滋味開始懷念往事，足以令大人心酸。據(jù)我所知許多幼兒園的孩子已不堪重負，被父母放在“早期教育”的戰(zhàn)車上。學習十八般武藝，更有甚者將開發(fā)的注意打在母親的肚皮上，名曰胎教。還有一個十分響亮而又義正嚴詞的理由：不能讓孩子輸在起跑線上。畢業(yè)班的學生更不用說了，這一年等待你的是比珠穆朗瑪峰還要高的書本，比星星還多的作業(yè)，比天文還難的數(shù)學題，比外星語還難懂的英文。考九十分都無地自容，考八十分干脆挖個洞把自己埋了吧。學校簡直就是高壓鍋。好不容易迎來了盼望已久的假期，然而迎接他們的卻是寫不完的作業(yè)，不由得使他們茫然失措。孩提時代應是自由自在、天真無邪的'；應在草地上打滾、在田野里放風箏在地里摳泥巴、在溪邊玩水。而這一切卻被當代這些無稽之談的教育扼殺了。

真是孤獨?。」陋毝挚蓱z的童年，可憐而又珍貴的童年，珍貴而又短暫的童年！然后，仿佛一眨眼又長大了，恐懼被遺忘了，同時童年又被遺忘了，好像再也沒有比這更傷心的事了。那些眨眼之間長大的人，因為忘記了童年壓根想不起來去提醒那些依然留在童年里的小孩那些重要的事情，大家匆匆忙忙的往前去，爭取名次，爭取升入重點學校。每個童年應該有的神奇的夢、天真的夢被拋棄在腦后，甚至連睡覺的幸福都可以不要了。沒有比這更可惜的事了！

人生正如馬拉松，最初的幾步?jīng)]那么重要，我們不妨調(diào)查一下，成年后在社會上有所作為的，究竟是不是小學、初中時班里的學習尖子？如果追溯到初中、小學，他們中的大多數(shù)肯定不是名列前茅的學習尖子。至于歷史上的那些偉大人物牛頓、愛迪生、愛因斯坦等均屬少年愚鈍，大器晚成；魯迅、胡適、郭沫若等，成才之路坎坷，在漫長的探索中逐漸確定自己的方向。魯迅在日本學醫(yī)時的升級考試的成績報告單中平均分數(shù)為65。5分，這并沒有妨礙他成為偉大的作家。顯然，這并不是說幼兒教育、中小學教育不重要，只是說青少年時代的學習成績沒有那么重要，我們應發(fā)現(xiàn)兒童、尊重兒童，把兒童當作兒童來看，而不是家長為實現(xiàn)自己功利的工具。游戲是兒童的天性，在西方國家，往往是以法律的形式嚴禁在幼兒園進行知識教育，那么，我們?yōu)槭裁匆剿哪挲g，提前去做他難以實現(xiàn)的事情呢？看到那些不惜犧牲睡眠和健康的家長們，看到那些不得不從事高難度學習的孩子們，我經(jīng)常會想起馬戲團里的小熊和山羊，它們本應在草地上無憂無慮地嬉戲玩耍，卻被迫戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的鉆鐵圈、走鋼絲。

我們對少年班學生成就的介紹，無非是他們比別人早幾年拿到博士學位或當上教授，這只能說明他們比別人聰明，也可以節(jié)省幾年的教育開支，可是除此之外究竟有什么實際的意義和價值呢？與同齡人相比，他們犧牲和失去的東西倒是很多。這珍貴而短暫的童年，很快就要過去了，再也不會回來了。也許，你會像我一樣祈禱：神啊，請賜給我一個這本書里的夢神老師吧！

夢神老師不可思議讀后感 篇2

一看到“夢神”二字，我立刻就會想到阿拉丁神燈里胖胖的那個胡子大叔。但是，翻開這本書，真正的夢神的樣子卻讓我大跌眼鏡：年輕，瘦瘦高高，簡直和那個胡子大叔有天壤之別。胡子大叔能實現(xiàn)愿望，而他卻不能。不過，看完這本書，我相信，這個毫不起眼的夢神，他的魔力比胡子大叔要多的多。

夢神大名高枕，是金鑰匙學校的萬能替補老師，還經(jīng)常做臨時“救火隊員”，比如分飯的飯桶叔，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，被學生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢游，心不在焉，大家叫他夢游神老師。轉學生“小睡菜”眼睛像攝像機鏡頭，噠噠噠記錄下來這老師在學校里的奇妙故事。他無意中在課上催眠了學生，讓校長決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區(qū)又稱“吵鬧村”，低年級學生沒法養(yǎng)成午睡習慣哭鬧不休，三四五年級學生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當自修教室。夢游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，一個個年級征服過去，從沒用的夢游神成為人人驚嘆人人都愛的夢神老師?？墒窃诟邏旱膶W業(yè)下，夢神老師終究還是沒法守望好畢業(yè)班學生的最后一塊夢田，黯然離開，學生們開始失眠，好想念那個很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢神老師……

這本書，總覺得似乎是有點云里霧里，不知道要表達什么意思，可是，當你看完之后，卻又那么意味深長，回味無窮。

做夢，對于我們學生來說，總是那么奢侈——特別是畢業(yè)班的學生，他們的壓力就更重，哪里還會留出來時間給自己做夢？每天要做的，只是寫寫寫！學學學！做夢什么的，掐掉就掐掉吧！

很少有大人想起來跟我們說這種事，不是嗎？他們關心的是：這次考得怎么樣？多少分？最高分是多少？誰考了最高分？老師今天表揚你了嗎？作業(yè)做完了嗎？怎么又把菜湯灑衣服上了呢……

真孤獨呀！孤獨又可憐的童年，可憐又珍貴的童年，珍貴又短暫的童年。仿佛一眨眼，忽然長大了，童年被遺忘了，童年的酸甜苦辣也被遺忘了。

沒有比這更傷心的事了。

那些忽然間長大的人，因為忘記了童年，所以壓根想不起來去提醒那些仍然留在童年里的那些小孩的重要的事情。大家都匆匆忙忙地向前趕啊趕啊，爭名次啊，掙分數(shù)啊，爭取進入好學校啊，爭取出國留學啊……每個人總是有一個同樣的想法：只有好好學習，才能有好未來，才能掙錢享福！每個童年該有的神奇的夢、天真的夢都統(tǒng)統(tǒng)被拋在腦后，甚至連睡覺放松的幸福都可以放棄了。

沒有比這更可惜的事情了。

而書中的夢神老師，其實一點都不起眼，甚至好像處處被人欺負。但他能讀懂孩子們充滿童趣的夢，能看見他們天真無邪的想象，能聽見一顆顆美好的小種子發(fā)芽的聲音……

不要放棄做夢的權力與幸福，也沒有什么未來，比我們現(xiàn)在所擁有的更美好。

夢神老師不可思議讀后感 篇3

在這個炎熱的暑假，我認真讀完了《夢神老師不可思議》。這本書反應了重點小學六年級學生的辛苦。正是這本書貼近于自己的學習和生活，所以讓我愛不釋手。

這本書的作者是郁雨君，她是一個很專心的兒童文學作家。是被女生同化的人，所以她有一個昵稱：辮子姐姐。她寫的每一本書都和孩子的成長息息相關，溫暖過無數(shù)透明孩子的心——《小桔屋》、《男生米戈》、《十三歲女孩》、“辮子姐姐心靈花園”、“辮子姐姐主題公園”、“女孩夢花園”、“純情經(jīng)典”系列，總共50余本。多本書籍榮獲“陳伯吹兒童文學獎”、“全國優(yōu)秀少兒圖書獎”“《兒童文學》小說擂臺金獎”等獎項。很多作品入選慕尼黑青少年圖書館“白烏鴉書目”。作品亦多次榮登少兒開卷榜前列。為男生女生寫作到底——她一生的美麗口號。

這本書的主角是蔡小奇和一個全能老師。書里講述了一個平凡女生在即將步入六年級時被爸爸媽媽塞進了一個重點小學——“金鑰匙學校”。在這所學校里每個人都要學會“計算”時間，每分每秒都要精打細算。在這個緊迫的時光里，一位老師因成功管理寢室，并且解讀了六年級學生的夢而被稱為夢神老師。

全書展現(xiàn)了重點學校的六年級學生的辛苦生活。因為是畢業(yè)班，所以每天都有數(shù)不清的作業(yè)。每天都被考試和作業(yè)包圍，考不好要被老師責罵并附加更多作業(yè)，一天下來連覺都沒時間睡，整天精神繃著。學校領導也只是無奈，各種復習材料也是漫天飛舞。同學們知道老師也是為自己好也只能堅持做。光是科目材料就花了很多錢，最讓同學們不能理解的是老師也是從這個時代過來的，當時他們也沒有作業(yè)，卻是學富五車。老師也知道強加過多作業(yè)對同學們沒有用處，還要強迫同學們做，不寫就打電話給父母，更有甚者“體罰學生”，這樣既破壞了師生友誼，也很有可能讓學生產(chǎn)生逆反心理。所以從現(xiàn)在起老師要懂得讓學生勞逸結合，在學習中找到樂趣，從而培養(yǎng)學生學習興趣。而且也要讓學生多實踐，從實踐中找到真理，始終堅持“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。”除此之外還要讓學生多思考，因為子曰：“學而不思則罔，死而不學則殆?！边€要讓學生多溫故所學的知識，孔子還說：“溫故而知新，可以為師矣?！笨傊灰^多依賴課外輔導材料。

這就是我看了這本書的最大感受，讀書就應該讀這些貼近生活，指導方向的好書。最后問問大家暑假讀過什么好書，也和我們分享一下吧！

夢神老師不可思議讀后感 篇4

今年寒假，我讀了《夢神老師不可思議》這本書，收獲頗豐。也是這本書，讓我明白了：有夢想，才有希望！這本書的主人公是高枕，高枕是金鑰匙學校的萬能替補老師，還替請假的清潔大嬸打掃廁所，但他最大的特點似乎老在夢游，心不在焉，因此大家叫他“夢游神老師”。

轉學生“小睡菜”的眼睛像攝像機鏡頭一樣，噠噠噠錄下了這位老師在學校里的奇妙故事。夢游神老師在金鑰匙學校上任后，考驗他的第一道關便是哄一年級的小孩子睡覺。因為一年級里面有一個尿頻小王子，每次都是要上床睡覺時，便要求“噓噓”，這可把其他老師難壞了，但這并沒有把夢游神老師難倒。他講了一個有趣的故事，可是，夢游神老師一講到故事的關鍵時刻，便說：“明天接著講，你們先睡吧，當你們睡著后，這個故事的主人公便會飛進你們的夢里。”一年級的小同學一個個驚訝地問：“真的嗎?真的嗎？”夢游神老師神秘地：“你們睡著后就知道了?！本瓦@樣，夢游神老師順利通關了。

第二道關，夢游癥的二年級；第三道關，吃零食不刷牙的三年級；第四道關，午休不睡，但上課卻大睡特睡的四年級；第五道關，……一道一道的難關都在等著夢游神老師，可夢游神老師卻抱著當一個好家長、當一個好老師的夢想，克服了一道道難關，在過五關斬六將的過程中，夢游神老師也與同學們建立了深厚的友誼。

同學們開始愛上了夢游神老師，也開始愛上了做夢，更重要的是感悟到了夢想的重要性。在夢想中，他們有的成了警察，正在抓小偷、壞人……；有的成了火箭發(fā)射員，在為航空事業(yè)做貢獻；有的成了醫(yī)生，在幫助那些貧苦的人們解除病痛…….一個個夢想，讓同學們興奮不已，也讓我內(nèi)心充滿了對未來的憧憬和希望。夢游神老師不僅給了金鑰匙學校的同學們希望，也讓我明白，即使自己處在很艱難的環(huán)境，也別放棄擁有夢想的機會，要學會堅強，學會勇敢，為自己的夢想而奮斗！

夢神老師不可思議讀后感 篇5

在這個其樂無窮的暑假里，我讀了郁雨君姐姐寫的一本書，名字叫《夢神老師不可思議》。這本書講述了在金鑰匙學校里有一個夢游神老師高枕和六（7）班的睡衣幫發(fā)生的各種有趣的故事。

這本書給我?guī)頍o窮的快樂。書中的主人公蔡小奇是一個六年級的插班生，她加入到睡衣幫以后，就有了一個代號小睡菜。睡衣幫的幫主叫色拉，其他成員也都有一些滑稽的代號。她們每個睡室的門上都掛著五花八門的名字。小港灣還有一個名字，叫吵鬧村。我看了之后忍不住捧腹大笑，心想：她們的代號可真奇怪呀！

書中令我感觸最深的一句話是夢游神老師說的那句話：要努力學習，也要認真做夢和睡覺，睡覺占人生的三分之一，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！我覺得夢游神老師高枕非常偉大。他雖然只是一個小小的午休課老師，但是卻盡職盡責，做事細心，愿意花時間去了解學生們不肯睡覺的原因，盡自己最大的努力去完成這個使命。高枕老師還是一位了不起的老師，他經(jīng)常給學生講故事，還會解夢呢！是他讓吵鬧村變成了安靜村；是他令孩子們每天都乖乖地去睡覺了；是他給予了同學們一個安靜的午休環(huán)境，讓同學們有一個良好的精神狀態(tài)去繼續(xù)學習知識。讀完這本書后，我也變得喜歡睡覺了，還經(jīng)常夢見自己也是睡衣幫中的一名成員哩。

我要感謝這本書，更要感謝這位不可思議的夢游神老師，因為是他讓我不僅懂得了睡覺的重要性，明白了如果睡眠不足就會影響身體，影響學習，還提醒我以后既要努力學習，也要認真睡覺，享受夢境的神奇和快樂。

夢神老師不可思議讀后感 篇6

轉學生蔡小奇對自己的新學?！敖痂€匙學校”充滿了好奇，特別是那個“午睡房”，她更是情有獨鐘，但當她加入了“睡衣幫”之后，一切都改變了。“睡衣幫”的女生們愛八卦、愛惡作劇，也愛睡衣秀，卻偏偏不愛睡覺。蔡小奇本來也很感興趣，但逐漸發(fā)現(xiàn)自己無論怎樣也跟她們玩不來，她也開始不太對“睡衣幫”感興趣了。直到那個被同學們稱為“清道夫+飯桶叔+抹布先生+夢游神老師”高枕成為了午休課的專職老師，也就是“吵鬧村”村長時，大家居然開始喜歡上了午休課，故事也開始改變。但最后，孤身一人守護著屬于畢業(yè)班夢田的他，悲傷離去。同學們開始想念那個很神經(jīng)也很神奇，很脆弱也很英勇的夢神老師……

在剛開始讀故事的時候，你也許會覺得，故事中的夢神老師很不起眼，他不過是個“消防隊員”而已。但當故事越來越曲折離奇，你又會覺得他很神奇。

也許，你會有和我一樣的心思，對上天大叫：神啊，賜我一個像這樣的.夢神老師吧！我需要他為我解夢！需要他給我上催眠課！

其實這位夢神老師真的很不起眼，但他能讀懂我們的夢，能看見我們的想象，能聽見美好發(fā)芽的聲音。

能做到這些其實很簡單，不是嗎？有些大人會說。只要知道這個孩子身邊發(fā)生了什么事，不就能知道了嗎？

但是沒有大人會注意這點，他們的問題永遠那么老套，永遠只圍著那幾個題目轉，永遠不知道我們想要他們問些什么。

但就是這樣一個神奇的夢神老師，最后卻沒能守住屬于畢業(yè)班的那塊夢田，因為孩子們而離去。

看催淚書從來不哭的我，在看到夢神老師說的那句“我該走了，該說再見了?！薄皦粜蚜?，生活還要繼續(xù)……”的時候，我居然哭了。我在想：難道我們長大了，就要忘記童年，忘記那些童年時的夢，發(fā)了瘋一樣的去爭名次、爭高低嗎？連幸福都不要了地去爭先恐后嗎？那可真可惜?。?/p>

美好的現(xiàn)在永遠比未來要重要許多。

請千萬別放棄做夢的權利與幸福，也別再像趕走夢神老師那樣，趕走你的童年回憶。

夢神老師不可思議讀后感 篇7

每個人都會做夢，對嗎？每個人的夢都各不相同，對嗎？每個人的夢都是多姿多彩的，對嗎？每個人在夢中，都獲得尤為快樂，對嗎？

是啊，做夢是多么美好的事啊。在夢中，有無限的可能性，在夢中，不受現(xiàn)實的拘束。

我在《夢神老師不可思議》中讀到這樣一句話：“不論在何處，都不要放棄做夢的權利和幸福！”這句話引人深思。每個孩子心中，都有一個夢，那是對未來的憧憬與渴望。這是夢想，每個人都有的，卻也都各不相同且獨一無二的夢想。它們是五彩的泡泡，絢爛異常，五彩斑斕，卻也是那樣脆弱，輕輕一碰，就碎了。我們一生的努力，不就是為了那個美好的夢想嗎？是啊，我們無論如何都不應該放棄做夢的權利和幸福！

守護住自己的夢，多么令人神往和激動的事情！

書中的夢神老師就是這樣的一個人，唯一不同的是，他是在盡心盡力守護學校孩子們的夢想，同時也時時刻刻都告訴孩子們：“不要放棄做夢的權利和幸福！”多令人驚訝的老師啊，他熱愛睡覺，熱愛做夢，整天迷迷糊糊夢游似的。他并不偉大，并不優(yōu)秀，更沒有很高的學歷，但他的生活永遠都是快樂的：毫無緊張的節(jié)奏，毫無快捷的氛圍，恍如蛋糕，松松軟軟，卻能讓人放松下來。夢神老師就是個長不大的孩子，他總是無憂無慮，依舊天天做著自己的夢。在學校，他不受歡迎，課上的并不好。因為如此，他在校園里經(jīng)常擔當“替補隊員”的角色，人們不去注意他，他總是被遺忘在某個角落，卻將應該做的工作干得細心仔細，樂在其中，接著繼續(xù)夢游著去下一個自己要去的地方，哈，夢神老師真是不可思議！

或許，夢神老師的世界里，沒有冰冷與殘酷，只有友善和溫暖。名譽、地位、金錢，這些在他看來似乎一文不值，活得開心就好。

面對學習的壓力，孩子們誰能睡得著呢？他們在夢中也許都在記著復雜的數(shù)學公式、難懂的英語語法，累啊，太累了！誰都想放松，可誰都不能放松，一松懈，不就離重點中學越來越遠了嗎？夢神老師卻運用智慧，用奇妙的童話來安撫孩子們的疲倦，孩子們也都因此進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，他們總算可以好好休息一會兒了。孩子們喜歡這個神奇的夢神老師，夢神老師也用心地守護著每一個孩子的夢?？上?，畢業(yè)班的孩子們，早已失去了上午休的權利，他們要上課呢！夢神老師找到了任課老師，可老師、家長同學生卻一齊問他：“睡覺？睡覺能得高分嗎？睡覺能上重點中學嗎？”他無言以對，卻依舊留在午睡房中，守護著孩子們。只要還有一個孩子想要睡下去，他就一定會全力以赴，為這個孩子爭取做夢的權利和幸福！

可惜，最終，沒有一個孩子能夠繼續(xù)睡下去了，沒有一個孩子能夠繼續(xù)自由地做自己的夢了，夢神老師只能做一個孤獨的夢田守望者，期盼著這片夢田中，還會長出美妙的夢想花朵。

最后，他只能獨自離開，帶著他的夢想，帶著他未能守護好這片夢田的遺憾，默默離去。

我們無論長得多大，走得多遠，依舊要守護者自己的那個夢想。這是這本書給予我的最寶貴的東西！

夢神老師不可思議讀后感 篇8

讀一本好書，能讓我終身受益，做一個好夢卻能使我回味無窮。正如這個暑假里我讀的一本好書《夢神老師不可思議》這本書，她讓我知道要好好睡覺，認真學習，不要放棄夢想。

這本書主要是說一個叫夢游神老師的故事。有一天，他無意中在課堂上催眠了學生，自從校長知道這件事后，就決定派他去管理最讓人頭疼的午休課，午休區(qū)又稱吵鬧村，低年級的午休房，個個不睡覺，哭鬧不休。四，五年級輪番鬧騰，畢業(yè)班直接把午休房當成自修課教堂。他每天讀睡前故事，神奇催眠，每個年級都征服過去了。之后他走馬上任，變成了人人都驚嘆的夢神老師，之后他自己做了一個午睡帳篷。每個人進去之前，夢神老師機會按照他的特長提出一些問題，來讓他回答，回答正確了就可以進去睡一覺，出來以后就可以把自己剛才做的夢說上一遍，就可以了，這樣夢神老師就可以知道他做的夢是什么意思。

讀了這本書我總結出了一個道理；我們不但要好好學習，還要認真睡覺，無論如何都不要放棄做夢的權利和幸福！

夢神老師不可思議讀后感 篇9

這是一本不可思議的書，書里有一位不可思議的老師，不可思議的老師在不可思議的書里演繹了一個不可思議的故事。

夢神老師原名高枕，是重點小學“金鑰匙學?！钡娜f能替補老師。他似乎老是在夢游，被學生們叫做“夢游神老師”。而在一次偶然的代課中，催眠了班上的學生，讓校長決定派他去管理最吵鬧的午休課。午休區(qū)，又被稱為“吵鬧村”可算是整個學校最鬧騰的地方：低年級學生不想睡覺哭鬧不止，三四五年級玩鬧不休，畢業(yè)班更是把午睡時間用來自修。夢游神老師雖遇到了許多的麻煩事，但他大顯身手后卻讓學生們刮目相看：睡前故事、奇妙催眠、捕夢網(wǎng)、午睡帳篷、夢話錄音、神秘解夢，從夢游神老師變成夢神老師，這是一個多么奇妙的過程，但他終歸還是輸給了畢業(yè)班繁重的學業(yè)。他十分內(nèi)疚，黯然離開，學生們開始失眠，開始想念起那個神經(jīng)又神奇的夢神老師……

即使你再怎么想念他，夢神也不會回來的，對嗎？有時候這個世界就是這樣，如此的殘酷，往往等到你失去的時候，你才會想起要去珍惜，可那時已經(jīng)晚了，你永遠也不能再回去，不能再回到那個時光，不是嗎？

背后讀后感(匯編5篇)

作文，是一種蘊含豐富情感的文字，通過寫作可以鍛煉獨立思考的能力。想要提高寫作水平最好的方法就是多思考，多動筆。你是否最近正在收集一些優(yōu)秀作文？小編特地為你收集整理“背后讀后感(匯編5篇)”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

背后讀后感 篇1

烏云背后的幸福線，如此有愛的一部電影，很慶幸能夠在這樣一個寒冷孤獨的冬夜里有幸看到。影片的名字本身就很有愛，很有吸引力，寫這篇影評之前想了好多標題，可是到最后都覺得沒有影片的名字那樣富有感覺和默契，所以索性就用它來做名字。

“Every cloud has a silver lining.” 烏云背后有晴空。這部電影融合了家庭、愛情、生活等各種元素，總結說來就是一部擁有各種愛的電影?？恐喓唵螁巍⑵狡匠３?、也許就發(fā)生在我們身邊的故事成功地溫暖了每一個需要溫暖的人，感動了每一個心中有愛的人。

我們的生命中總會有許多不平常和不順利，有人說人生在世，只為一個情字。有時我們堅強勇敢樂觀地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，學習的成績也好、工作的壓力也罷，買車買房也好、升官發(fā)財也罷，面對這些我想每個人都能夠展現(xiàn)出自己最好的一面，正確的面對，妥善的處理。然而我們終是有感情的動物，所以我們中的大多數(shù)都會為情所困，為愛所擾。就像是片中的男主角，一心想要追回曾經(jīng)的愛人，找回過往的時光。當一段愛終結之后，許多人都會沉浸在痛苦與思念之中無法自拔。還好影片中這對有著相似遭遇的男女，向我們詮釋了愛與生活的真諦。套用《一代宗師》的臺詞就是，生活有眼前路，也有身后身。與其活在回憶里，不如向前看，尋找屬于自己的幸福未來。這也是我教給自己的生活哲學，過的美好回憶是用來的珍藏的，把握每一個今天，才能營造美好未來。不要沉迷于過往，也無需焦急于未來，該的隨他而，該來的遲早會來。影片的溫暖正在于它教會我們?nèi)绾沃斡约?、治愈他人，告訴我們?yōu)踉票澈笞杂衅G陽天。

“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村?！逼鋵嵅粌H是愛情，生活中的許多事情都可以用影片的名字來闡釋。我們需要做的就是永遠保持一顆樂觀向上的心情，一種順其自然的心態(tài)和一個永不磨滅的信仰。

烏云背后的幸福線，保持對生活的熱愛同時享受生活，愛終究會來。

背后讀后感 篇2

部門:姓名:工號:

讀完《qbq問題背后的問題》這本書以后，得到了很多啟發(fā)，對很多問題有了重新的認識，特別印象深刻的就是這個詞：“責任”。

書中提到了個人責任的含義：每個人都應該對自己的思想、行為和后果負責。個人責任是一種思想素質(zhì)和工作態(tài)度。對企業(yè)而言，個人責任是企業(yè)文化的核心。

顯然個人責任就應該得到我們的重視，個人責任意味著從我做起，而“言行一致”是提高個人責任意識的一部分，它警示我們，要么言行一致，要么選擇離開。

書中還提到“小媳婦心態(tài)”，小媳婦心態(tài)就是什么事都拖拖拉拉，做什么是都推三阻四的，不干脆，總是想東想西，做事不果斷，自己沒有一點主見，顯然這個是提升個人責任感的重要阻礙。

在書的最后作者提到“學習并不只是參與，聽或讀，學習也不只是獲取知識。事實上，學習是把“知道的”轉化為“行動”，所以，學習是一種改變。如果我們選擇不去改變，那就意味著我們選擇不去學習。

那么如何提高個人責任感呢？下面是我的一些想法。

首先，我們要做到言行一致，這是最基本的職業(yè)要求，只有做到言行一致，才能提高自己的個人責任感，這是第一步。

其次，我們一定要對“小媳婦心態(tài)”說“no”，遠離“小媳婦心態(tài)”做任何事情不拖拖拉拉，自己主動去做事，用100%的認真態(tài)度去做事，這樣才是對集團負責，對團隊負責，對自己負責，這也是提高個人責任感的重中之重。

三是要深刻認識個人責任意識淡薄的危害。在我們的日常工作中，可以說個人的責任與團隊息息相關，互相依存，同時也與團隊的責任人直接相關個人的責任感可造就個人事業(yè)的差異，如果我們在檢驗工作中，自身的責任感不強，那么工作效率、結果就會每況愈下，越來越糟，團隊的責任感造就了團隊事業(yè)差異，團隊是由個人組成的，團隊的責任，事業(yè)來自于團隊里的每個人，當然更重要的是來自于團隊的責任人。因此，認識到個人責任的重要性是一個方向。

我相信每個人都增強自己個人責任感，可以提高我們團隊的職業(yè)素質(zhì)，使我們團隊甚至集團更加高效，能夠完成更多艱巨的任務，取得不一般的成績。

背后讀后感 篇3

《問題背后的問題》這本書是我第二次讀，第一次是春節(jié)后辦公室組織的培訓中學過，這是第二次，由于第一次是投影播放，印象不太深刻，這次公司又發(fā)了這本書讓學習，我連著讀了兩遍，感觸頗深，有一種豁然開朗的感覺。

《問題背后的問題》是一本針對企業(yè)管理的書籍，內(nèi)容并不深奧，也沒有高深的理論，可淺顯的事例，生動的闡述卻使人讀后收益非淺，讀完后我開始思考：我是一個有責任感的人嗎？我的個人責任是什么？

在此我摘下了書中的一些警言與大家分享：個人責任的重點不是期盼他人首先改變，或是改變他人，而是首先改變自己，進而改變現(xiàn)況；個人責任不是抱怨團隊，而是要充分認識個人的力量；個人責任感的不同，造就了個人事業(yè)的差異；每個人都需要為自己的所作所為作出選擇，不但有責任為自己作出最好的選擇，而且要為作出的選擇負責；你我無法改變他人，也往往無法控制環(huán)境與結局，我們真正能夠掌握的，惟有自己的想法和行動；說到做到，心口合一，讓我們先從自身做起；選擇做一個有責任感的人，生命將更充實、更愉快。

書中提到了一個主動性很強的好問題：我能做什么？由此我想到了這樣一個問題：

我能做什么？我想出了三個答案：我能處理好客，我能處理好客，我能處理好客。

我能解決好客訴，這樣的人會很投入自己的工作，他會關注關于客訴的方方面面，他就像書中的雅各布那樣超范圍地工作，當然也會象雅各布一樣收獲頗多，會得到單位、同事的認可，更重要的是自己有了一份成就感和收獲了一份好心情。我能解決客訴，這樣的職員有能力開展工作，但他只愿完成“范圍”之內(nèi)的事情，不愿多做一點分外事，他的這種態(tài)度決定了他的業(yè)績肯定是平平的，于是在這樣的平淡中激情和創(chuàng)造能力也會一點一點地被抹平，我可以肯定他的生活也會是平淡乏味的。我能應付客訴，這樣的人是迫于上級和公司管理層布置才進行工作，似乎工作是為領導而做的，有時還振振有詞地說：

“我是看你的面子才去做的。”可想而知，這樣的態(tài)度能把工作做到幾層好呢？還有一種更為可怕的想法：

“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”其實這樣想法的人他不知道什么都不做的風險有多大。

我能做什么？我想到的三個答案都是涉及的個人責任的問題。“每個人都需要為自己的所作所為作出選擇，不但有責任為自己作出最好的選擇，而且要為作出的選擇負責。

”我們選擇了這個職業(yè)就應該為自己的選擇負責，我們要為顧客負責，要為自己工作的這個團隊負責，更要為自己負責。我們在解決客訴中肯定會碰到困難，也許還會失敗，但至少我們也得到了一份經(jīng)驗，今后的工作會少走彎路，會信心更足；如果你得過且過地、甚至以“不做不錯”的心態(tài)去對待自己的本職工作，那你只能是活在過去、停滯萎縮，很有可能被淘退。書中有一段話很值得我們深思：

有一位金融機構的高級領導人告訴我：“有時人們對我說：‘我不想冒險。

’我就跟他們說：‘最好還是冒點險吧，因為在本棟大樓中，此刻有十幾人正坐在電腦前，企圖把哪個干掉！”我們想想吧，此刻有誰企圖把我們“干掉”？

我在書中填了一組空白：無能的老師責怪學生，無能的推銷員責怪客戶，無能的父母責怪孩子或老師，無能的經(jīng)理責怪員工，無能的員工責怪上級，無能的青少年責怪世界！責備只會擾亂我們的思維，使我們的工作更糟，使我們的心情更糟，使我們更無能。

在一個團隊里，我們互相關心，互相合作，互相支持。當然，如果我們經(jīng)常吵架、抱怨、逃避和大家，我們只會消耗我們的精力和生命。我認為這是我們企業(yè)每個成員都不想看到的現(xiàn)象。我們應客服‘小媳婦’心態(tài)”不要總是“喋喋不休”抱怨不停，其實我們的業(yè)績和成功會有一些這樣那樣的外界因素左右，但關鍵的還是你自己，你的心態(tài)、你的行動、你的責任心決定了你的得失成敗。

我們需要解決什么問題？我們需要的是責任，我們選擇了這個職業(yè)，就應該為這份選擇負責，否則會一輩子不安心不順心；我們需要的是合作，辦好一所企業(yè)不是一兩個人的事，必須是全體員工通力協(xié)作、互相支撐才能把工作做好；我們需要的是共贏，隨伴著企業(yè)發(fā)展，我們的每一位員工都能夠獲得好心情和成就感。

qbq的實踐原則就是：

一。個人責任不是改變別人，而是通過改變自己來解決問題；

2。個人責任抱怨團隊很多，但要充分了解個人的力量；

3、 個人責任就是要適應變化，不斷完善自我；

4、 個人責任就是利用現(xiàn)有的資源與工具實現(xiàn)目標；

5、 個人責任就是要不斷自問“我還能做些什么？”。

最后，讓我們了解一下愿景：我們的團隊不再有指責、借口、拖延和反對，而是要激發(fā)彼此的好意，共同努力，共同努力，讓美好的事情發(fā)生！

背后讀后感 篇4

沒有考核的管理是無效的管理，沒有考核的落實必然是要衰減的。加強考核的發(fā)力重點，就是將作業(yè)行為掛鉤責任、掛鉤利益，通過加強考核激勵，促進“讓標準成為習慣”，進而提升到“讓標準成為自覺”，最終確保安全。對于已經(jīng)發(fā)生的問題，再后悔也沒有用。只有通過問責，才能警示當事人，警示圍觀者。

我們的文化講究中庸，但最被看中的是君子“和而不同”，如果一味中庸，就是縱容。作為一個企業(yè)、一名干部，不能為了“和”而放棄“不同”，不能為了“中庸”而放棄“嚴格”管理。濟南工務段的真正“中庸”，是安全穩(wěn)定。

此次“7.25”事故有著方方面面的原因：站線探傷管理弱化、設備巡檢形同虛設、半個多世紀高齡的再用軌等等，這些事實告訴我——事故看似偶發(fā)，其實必然。

但如果能擔負起安全管理的責任，把各種不規(guī)范的后果扼殺在萌芽狀態(tài)，事故就完全可以避免。對于鐵路運輸安全而言，無論過去、現(xiàn)在與將來，所有的一切，都源于這樣一個期待——沒有事兒多好??！需要提醒的是，不要忘食不知味的那頓飯，不要忘夜不能寐的那一晚，也不要忘刻骨銘心的那一天。

背后讀后感 篇5

《巨額虧損的背后》觀后感

一組組真實的數(shù)據(jù)、一個個典型的案例，《巨額虧損的背后》宣傳警示片讓人觸目驚心，令人深思。中鐵二十五局二公司，這個具有悠久歷史的國有企業(yè)，作為我們的兄弟單位，一串串匪夷所思的虧損數(shù)據(jù)，一件件嘆為觀止的違反違紀案件，近乎將企業(yè)推入萬劫不復的深淵，噬心之痛的背后是主管領導干部黨性缺失，沒有發(fā)揮好“頂梁柱”“領頭雁”的作用，背后是青年骨干，基層員工紀律規(guī)矩意識淡薄，毫無原則底線。背后是監(jiān)管體系形同虛設，多部門職能監(jiān)督嚴重缺失。背后是利欲熏心、以權謀私、歪風邪氣之風盛行。

千里之堤，潰于蟻穴。身為基層項目的一名普通員工，我深切感受到，項目是企業(yè)的基本組成細胞，企業(yè)發(fā)展的基石，經(jīng)濟效益的源頭，培養(yǎng)人才的搖籃，項目現(xiàn)場管理一旦混亂，審批程序一旦失控，直接為項目巨額虧損撕開口子，同等員工是企業(yè)發(fā)展的主體力量，必須忠誠于企業(yè)，企業(yè)只有緊緊依靠員工才能蒸蒸日上，員工如果喪失底線，利欲熏心，內(nèi)外勾結，沆瀣一氣，把項目當成搖錢樹千方百計為自己撈好處，項目焉能不虧?

剖析這些典型案例，不難發(fā)現(xiàn)，黨組織從嚴治黨不力，黨的建設弱化、淡化、虛化，最終理想信念喪失，責任缺失，導致管理失控，堅持黨的領導，加強黨的建設，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是國有企業(yè)的獨特優(yōu)勢。山投項目堅持落實“三會一課”、黨小組集中學習制度，“三重一大”等決策程序，從嚴治黨，真正發(fā)揮黨組織的“領頭雁”作用。

同時監(jiān)管體系失效，項目管理粗放混亂，上行下效，唯利是圖，與隊伍內(nèi)外勾結，也是造成項目巨額虧損的又一重要原因?！拔覀兊钠髽I(yè)管理必須正本清源立規(guī)矩，腳踏實地抓管理，堅守職業(yè)操守和廉潔底線。”這是我所在項目的主管領導多次在領導班子會議、職工集體大會，甚至施工隊伍碰頭會上屢屢耳提面命mdash;mdash;做人要有底線。錢每個人都喜歡，而欲望是無窮無盡的，人生要懂得知足，告誡大家在工作中一定要嚴格按程序辦事。同時主管領導還讓大家高度重視《中國鐵道建筑有限公司暨中國鐵建股份有限公司職工違紀違規(guī)處分規(guī)定(試行)》，各個部門具體到每個人都要認真研讀學習，立規(guī)矩，正身范，將每一條規(guī)矩熟記于心，對照于形，讓警鐘長鳴。

項目部每位員工理應成為現(xiàn)場創(chuàng)譽創(chuàng)效的直接擔責人和忠實守衛(wèi)者，而不是利用職務便利，為自己謀取利益。我身為基層項目綜合辦公室的一名基層職工，在看到二公司原衡州大道項目部調(diào)度鄧巒峰由于印章管理失職，平時將項目部的公章放在沒有上鎖的辦公桌抽屜里，任何人可以隨意拿取，因使用公章或帶公章外出時，均未辦理過登記手續(xù)，導致勞務公司擅自在偽造的項目部會議紀要上加蓋公章，造成不必要的經(jīng)濟糾紛，給項目部帶來巨大損失，聯(lián)想到我們公章管理并非毫無疏漏，今后一定妥善保管印章，嚴格用印審批管理制度，同時完善“三重一大”等相關會議制度，確保有據(jù)可循。

后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。這部宣傳警示片以非常典型的案例讓每個人沉思和反省，有則改之，無則加勉。工作中一定要堅持原則，慎之重之，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。時時自省鑒之，做忠誠干凈擔當?shù)穆毠ぁ?/p>

2023《觸不可及》讀后感精選5篇

您清楚寫作品讀后感的重要核心是什么嗎？閱讀了作品后，心里對作者產(chǎn)生了深深的敬佩之情。那么抽出一點時間，為自己寫一份讀后感，可以整理從書中領悟出來的道理，幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡的2023《觸不可及》讀后感，僅供參考，歡迎閱讀！

2023《觸不可及》讀后感(篇1)

該電影一共有兩個版本，一個版本是20xx年11月2日在法國上映的，由奧利維·那卡什、艾力克·托蘭達聯(lián)合執(zhí)導，弗朗索瓦·克魯塞、奧馬·希、安樂妮、 奧黛麗·弗洛特等主演的《無法觸碰》（但是在愛奇藝還是叫《觸不可及》）。另一個是20xx年11月22日在中國內(nèi)地上映的，由尼爾·博格執(zhí)導，布萊恩·克蘭斯頓、凱文·哈特主演的劇情片。后者英國的版本是改編于法國的原版。但兩個片子所講述的核心內(nèi)容都是一位不幸遭遇事故而癱瘓導致生活無法自理的貴族菲利普與其幫傭兩人相互幫助的故事。

本人比較推薦法國奧利維·那卡什導演的那一個版本。一方面，英國的版本是在法國的版本上改編的，只是人物故事和細節(jié)上做了一些改編，同時在文化塑造方面不同，其他的類似。另一方面就是法國版本的主角選得都比英國版本的帥，尤其是菲利普的人選。（僅為本人觀點）。

電影所表達的核心就是友誼，它會潛移默化地影響一個人。貴族菲利普逐漸從自卑、自責中走出來，而幫傭德爾瑞也在與菲利普的相處中明白了生活的意義。兩個人不僅是在相處中的互動，更是心靈的陪伴。前半部分我倒是沒什么淚點（也有可能是本人淚點太低的緣故），就是在最后德爾瑞偷偷帶著菲利普去見菲利普的筆友的時候，菲利普看著德爾瑞的那種無法言說的感激與感動?！昂苄疫\，能過夠和你做朋友?！逼鋵嵳f實話，在這部電影中，我對于友誼這個點不是很有觸動。讓我更有觸動的是另外三個點。

一、人物形象的特點

我本人對于電影中人物形象的塑造很有感觸。以菲利普為代表的法國貴族，骨子里充滿著穩(wěn)重、儒雅和寬容。對于剛開始什么都不會做的德爾瑞，他沒有選擇指責，而是選擇鼓勵和支持。我最喜歡的是他的笑，那種笑是可以感化一切的和藹。

另外一位就是以德爾瑞為代表的黑人。劇中將黑人的幫派性格、所面對的社會生活都很好的展現(xiàn)了出來。其實，我很羨慕德爾瑞的性格，那種反叛社會，反叛常規(guī)的勇氣，那才是最獨特的他。

有時候，太乖的性格反而會壓抑自己內(nèi)心的想法，為了別人的看法和感受而忽略自己內(nèi)心的需求。但是，我希望能夠保持自己內(nèi)心中的那一份乖巧，對于和別人相處方式。同時，我也想擁有那一種反叛，那一種可以為了別人而打破一切常規(guī)，為了自己想要的而拼盡全力，不畏世俗的眼光。畢竟有一句話是這么說的“常規(guī)，就是用來打破的”。我希望自己能夠擁有那一份勇氣，而不是畏懼，自保。我還沒有找到這兩者的均衡，但是我相信，我會從閱讀和時間里面找到答案的。也有可能，其實現(xiàn)在才是最好的自己。

二、如何對待身體有殘疾的人群

菲利普為什么會在無數(shù)的應聘者中唯獨挑選毫無經(jīng)驗，還有案底的德爾瑞作為自己的幫傭？劇中菲利普自己的回答是“他總是忘記我癱瘓的事實，我要的就是這樣的人，沒有憐憫沒有特殊對待沒有歧視。”相反，菲利普原來的好友總是會讓菲利普注意自己的身體，這樣的說法的確沒有錯，但是也有錯。他很想關心自己的好友，只是他沒有運用好方式而已。

在現(xiàn)實生活中，對待有身體殘疾或者再一般來說，存在一定缺陷的人群，我們應該用怎么樣的方式來對待他們的同時不損害他們的自尊心。這個應該是全社會都應該探討的問題，自尊心是一個人的底線，不要隨意去觸碰一個人的底線，但是有一些人也并不是想要這么做，而是不經(jīng)意，不小心有了類似觀點的發(fā)表。

說實話，我現(xiàn)在知道自己以前的一些做法不太正確或者沒有使用更好的辦法，但是大腦里面也只有一些碎片類的信息與觀點，沒有辦法確定正誤，這可能還需要后期去閱讀更多的書籍，去看看別人的觀點，來鞏固自己的理解，形成自己的觀點?？赡茉诤笃冢視邢鄳母邢氚l(fā)表在公眾號上面和大家分享，敬請期待。

三、對于價值的看法

這個點的產(chǎn)生是在菲利普以一萬歐元賣掉了德爾瑞畫得第一幅畫，同時也是電影彈幕給予我的靈感吧，有時候，看電影開彈幕也會給予自己不同的理解喲。一個東西的價值不在于買的人，而在于賣的人。你想想，如果你是一個很有品位，很優(yōu)秀的一個人。你給別人推薦的東西很大程度上都會被認為是有品質(zhì)的東西，相反，人們會不以為然。所以，想讓自己周圍的東西變得有價值，不管是你想要更高的地位，更多的權利，還是有更好的生活條件，你就要讓自己變得有價值，逐漸，這些東西會漸漸出現(xiàn)在你的身邊。

其實，我現(xiàn)在有點陷入了矛盾中，就是對于外在和內(nèi)在的平衡。我知道，真正的價值都是從內(nèi)在而表現(xiàn)出來的，這個是通過讀更多的書，了解到更多的東西提升內(nèi)在而達到。但是外貌也很重要，它是別人了解你的第一方式，如果你的外在不好，那么別人就不會去接近你，去了解你的內(nèi)在。我知道，其實這個問題很簡單，但是自己還是有點矛盾，可能要多想想了。

2023《觸不可及》讀后感(篇2)

在戰(zhàn)爭里一個人的命運開始變得無關緊要，我們的親人只是那么幾個。想要珍重，卻被歲月無情打散。你去了哪里？我在窗前守候。過往街道的人能有幾次你的身影，想要等你在這個時代，是最遠的距離，仿佛遙不可及的戀愛。

一點一滴的珍重明白了你在我生命中的觸動，我想著去喜歡你，卻在喜歡后，喜歡上了一場遙不可及的等待。音樂中還殘留著上次你和我跳過的舞蹈，我被攬在你的懷中，等著時間靜默，等著歲月長久。想要等到白頭到老，等到的不過是一次次告別。你給過我滿心歡喜，卻總是有所改變。我知道你職能所在，以國家為重，或許在這不該有的時間遇到你是我應該嘗過的苦澀?？墒俏蚁胪Ｏ聛?，不想去很空的等待，我回到了舞蹈教室，我找到了重慶，我一次次的尋找一次次的等待，想要留住你。你還是在矛盾中離去，埋下了太多的記憶傷感。在最后一次去找你的那個時間，我終于不用在等你了，那或許會是我最漫長的等待。這次我走了，幸好你并不知道，少了更多的牽掛，才能繼續(xù)你的事情吧！

國家戰(zhàn)爭，我們不過是在其中的最小的一個，我們在這個目標中選擇相信的是當初自己的選擇。那時是放棄一切的決定，背負著理想的人，只能是一個埋頭苦干的斗士。當你在一個位置站的越久的時候，你的一點偏差，都會讓別人無所適從。作為一個軍人，其實早就沒有了自己的性格，那一點感情的放縱，不過像是一種自我傷害一樣，多少次從中走過才能明白。當你帶著雙重身份生活的時候，注定了你的情感會被兩個世界所湮滅。那是一個只能一個人活著的世界，不敢去觸碰別人。你所有的意動都會成為你自己最大的破綻。撕裂的傷口從來都沒有給別人看過。

時間慢慢在走，新中國成立后，過往的仿佛都在被煙消云散。人生不過幾十年的歷程，誰能真正得到自己的生活，或許有一天我們只能用自己曾經(jīng)認真的生活過來安慰自己了。最后來到了你最終等待的地方，你在秋葉里寧靜，我在秋葉里舞蹈，我還在回憶當初和你的記憶。沒有消散的，再次品味著你的快樂。

2023《觸不可及》讀后感(篇3)

【1】不可觸碰的紀律紅線觀后感范本

為深入開展“第十八個黨風廉政建設宣傳教育月”活動，進一步增強廣大黨員干部的廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。5月11日下午，市民政局組織機關全體黨員干部和局屬事業(yè)單位主要負責人集中觀看了警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》。

該警示教育片以多起典型違法違紀案例為素材，詳細記錄了案件的起因、經(jīng)過和結果，以及涉案人員的沉痛懺悔，透徹剖析了部分黨員干部違法犯罪的思想根源，具有很強的警示教育意義。

大家紛紛表示通過觀看警示教育片，不僅從片中看到了違法違紀人員的蛻變軌跡，更看到了他們的悔恨和淚水，也使大家充分認識到漠視黨紀國法的后果和付出的慘痛代價。

觀看結束后，局黨組成員、副局長胡春鳴要求全體黨員干部要從警示教育片中汲取教訓，深刻反思，引以為戒，不斷警示自我，凈化自我，牢記使命，不忘初心。要加強學習，堅定信念;要以案為鑒，廉潔自律;要腳踏實地，樂于奉獻，以扎實的工作作風服務于民政事業(yè)發(fā)展。

【2】不可觸碰的紀律紅線觀后感范本

5月17日上午，縣婦聯(lián)組織全體黨員干部集中觀看了黨風廉政警示教育片《不可觸碰的紀律紅線》。該片通過對多例違紀違法典型案例的深入點評和分析，以案釋紀，警示教育黨員干部防微杜漸，堅守紀律底線，強化規(guī)矩意識。

通過觀看警示片，黨員干部心靈深處受到強烈震撼和深刻教育，大家紛紛表示，要從警示教育片中汲取教訓，進一步強化《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》的學習，切實加強黨性修養(yǎng)，筑牢思想道德防線，切實提高拒腐防變的能力，真正將黨紀黨規(guī)印在心間，讓紀律真正成為不可觸碰的紅線、底線、高壓線。

【3】不可觸碰的紀律紅線觀后感范本

5月17日上午9時，東溝鎮(zhèn)在政府四樓會議室組織觀看《不可觸碰的紀律紅線》警示教育片。鎮(zhèn)黨委班子成員、部門負責人、各村書記和鎮(zhèn)紀委全體干部共40余人參加會議。會議由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長劉緒新主持。

《不可觸碰的紀律紅線》警示教育片由湖北省紀委監(jiān)察廳和湖北廣播電視臺于20xx年4月聯(lián)合攝制，主要反映了湖北省科協(xié)原黨組成員、副主席馮芊，湖北機場集團公司原黨委委員、總會計師曹其躍，湖北長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰驹?、常務副總?jīng)理華應生，湖北省宣恩縣原縣委書記曾德權，湖北省十堰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會原黨委書記王璇，武漢工程大學原黨委書記吳元欣等人的違紀事實。

現(xiàn)場黨員干部紛紛表示要始終不忘初心，不斷增強黨紀黨規(guī)意識，時刻把紀律挺在前面，做到守紀律、講規(guī)矩、知敬畏、存戒懼，自覺保持清廉本色。該片也深刻警示我們必須筑牢思想放線，牢固樹立政治紀律和政治規(guī)矩意識，絕不能認識模糊、思想麻木、意識淡漠、逾越紅線。事實證明對共產(chǎn)黨員來說，組織是最堅實的靠山，違紀違法黨員只有如實交代、配合組織審查才是唯一正確的出路，否則只能是搬起石頭砸自己的腳。

2023《觸不可及》讀后感(篇4)

電影來源于真實故事，法國人菲利普所寫的自傳小說《第二次呼吸》。一位迷戀跳傘的貴族富翁因為事故，導致脖子以下癱瘓，必須聘請一位全職陪護。在諸多應聘者當中，有高學歷者、有經(jīng)驗豐富者，但是符文卻出人意料的選擇了一位毫無經(jīng)驗并且剛從監(jiān)獄釋放的混混。身邊人都不理解，他給出的回答是：他總是忘記我癱瘓的事實，我要的就是這樣的人，沒有憐憫，沒有特殊對待，沒有歧視。

于是就這樣，兩個背景迥異的人，有著主仆之分，卻出人意料的相處融洽。午夜他病發(fā)，他推他出門，在街頭同享一根煙；躲著所有人去山里跳傘，領略從高空俯視大地美景的征服感；一起打賭，演戲騙警察為超速的他們帶路；他幫他打破癱瘓的自卑，成功贏得美人心…

再后來，富翁愿讓他陪著一個病人度過余生，于是他換了另一名看護。于是，新的護理、傳統(tǒng)的護理，始終小心翼翼，稍有問題就以“他有病”向旁人解釋，令他日漸蒼老、心力憔悴，越發(fā)懷念那個陪他玩、陪他瘋、甚至拿他癱瘓這件事開玩笑的朋友。

最終，他還是回來幫助他找尋回了生活的自信，并且兩人雖然有各自的生活，但是仍然是最好的心靈至交。

這兩個來自不同階層的人，性格、脾性截然不同，在一次次“機緣巧合”中碰撞出火花，亦莊亦諧，從沖突走向理解，最后皆大歡喜。這兩個幾乎沒有任何共同之處的人，卻在相處中建立了深厚忠誠的友誼，同時，兩個人也不約而同的發(fā)掘出另一個自己。

這個看似簡單的故事，在為你展現(xiàn)生活點滴的小事中，讓你的內(nèi)心泛起波瀾，感受到生活中的美好。

感觸一：

其實，每個成年人，都有著一個無法被陌生人輕易觸及的世界。不管是健康的人，還是身患重癥的人，他們，只有在遇到同類的那一刻，才會釋放出一種夾雜著欣喜的善意。這種善意，并非傳統(tǒng)意義上的“善”，而是相信并且看重彼此的能量、真誠的表達自己，以及不把自認為的“善”強加給對方。而實際上，很多人都不能領悟這個。就比如，你認為她需要安慰和陪伴，而她實際上只是想試試能不能一個人獨自行走在黑夜。

我們的父母，我們的朋友，毫無疑問都是真心關懷我們的人?？赡阌袥]有發(fā)現(xiàn)，真正到了艱難的時候，卻對他們難以言苦，甚至想逃離。為什么？

或許是因為我們總是將自己的“善”強加于別人。自己認為的善，往往于對方更像負累。自己認為的惡，或許是對方認為的自在。

影片中的他們?yōu)槭裁茨艹蔀樾撵`知己，即便后來各自有了自己的生活，仍然常來常往。我認為，就是他們讀懂了對方的“善”。并且，他們都把對方視為一個有獨立人格的自由人，其次才是朋友。任何以情意為籌碼，想左右控制對方人格自由的，最終的結局都必然是毀了那情意。

感觸二：

看完上面稍顯沉重的感觸，再看看這個積極的。

大多數(shù)人，每天都子啊忙碌著，并且或多或少都在抱怨著生活。就如電影剛開始，他因為身體的殘疾，無法獨立面對生活，不愿同外人接觸，面對總欺負他的鄰居和那些只關心他是否還活著的親戚，他都選擇無視，放著豪車不敢坐，遠離自己最愛的跳傘運動；而他，剛剛出獄，寧愿拿失業(yè)救濟金也不愿去工作?？梢哉f，他們都是茫然的，看不到生活的樂趣。

但是，在相處的時光里，他們卻互相影響著對方，沒有強加、沒有控制，只有理解、只有接受。其實他給他的并不是什么激勵人心的鼓舞，不是讓他好好珍惜生活，不是陳詞濫調(diào)的的乏味說教，他只是站在普通人的視角，站在旁觀者的視角，告訴這個坐在輪椅上的癱瘓大叔如何去放聲大笑，如何去大膽的愛，如何在平淡的生活中享受歡樂，僅此而已。

所以，生活中的不順，很多都是無法消除。但是，換種生活態(tài)度，改變就會發(fā)生，讓生活變得快樂起來。

積極、正向的能量，不需要憐憫忍受，不需要巧取鉆營

2023《觸不可及》讀后感(篇5)

即將于11月22日上映的電影《觸不可及》是由尼爾·博格執(zhí)導，布萊恩·克蘭斯頓、凱文·哈特主演的劇情片，該片取材真實故事改編，主要講述了因一次意外導致下半身癱瘓的著名作家、商人菲利普和貧窮青年戴爾之間發(fā)展出的一段奇妙的友情故事。在這部電影中，觀眾不僅看到了搞笑與溫情并存的故事元素，還看到了人人面前平等相待的友誼之花，畫面和諧，人性平等，大愛無限或許就是對這部影片最好的詮釋。

《觸不可及》影片一開始年輕的戴爾載著超級富豪菲利普在夜晚的大街上四處游蕩，因為不顧道路交通安全規(guī)則被警察截獲，充滿奇思妙想的戴爾為警察編織了一個離奇故事，和一直配合默契的菲利普一起順利躲過警察的問責，還因“禍”得福，在警車開道的路上一路暢通無阻……雖說這只是影片一個小插曲，但是為接下來二人的密切配合和故事的幽默情節(jié)奠定了堅實基調(diào)。

或許有人會說，一個是眼界實力雄厚的商人，一個是有前科好吃懶惰的貧窮青年，連基本交流都困難的二個人是怎樣做到和諧相處，相信是每位觀眾心中一開始最大的迷惑，因為在大多數(shù)人的認知中二人就是牛馬不相及的典型，也是最容易暴露人性丑陋的存在。通過影片來看，事實證明恰恰相反，他們不僅碰撞出最美友誼之花，還告訴全世界相互尊重比愛和同情心更重要的哲理人生。

影片中，戴爾本是一個有前科只想通過一份假合同騙取低保的貧窮青年，整天好吃懶惰成性，不曾給妻子和兒子一分錢，家庭十分不和睦，相對幸運的是他自力更生能力比較強，為了挽回自己在家庭的地位尊嚴，前去一家公司應聘高級助理生活師，本打算騙個公司老總簽名混一套手續(xù)去領社會保障金，結果陰差陽錯結識富豪菲利普，二人一見如故相談甚歡，以不可能之勢在眾多求職者中贏得雇傭關系高度信任的機會，戴爾得到一份一周20xx美元的工作……自此，戴爾的人生軌跡發(fā)生了巨大變化。與其說戴爾走了狗屎運，不如說他個性魅力贏得了老板的信任，在工作中雖有坎坷不斷，但是在生活細節(jié)上更懂得老板需求的戴爾能得到重用，這一切恰恰和學歷沒有一分錢的關系，影片用事實證明行走江湖學歷并最不重要，老天只眷顧那些腳踏實地一步一個腳印、有洞察力思維靈敏的人。

菲利普和戴爾不論貧富，在性格上都各有缺點，但是優(yōu)勢互補是二個人最終和諧共處的最佳選擇，正是三觀相合，才有了打破認知界限，突破了學歷的枷鎖等傳統(tǒng)觀念，而平等相待的為人處事原則則讓戴爾有機會咸魚大翻身，成為菲利普最值得信懶的朋友之一，這一為人處事原則更成為整部影片弘揚的精神魅力所在，值得深思。

再見了可魯讀后感匯編

怎么才能把所有的感悟和啟示寫成一篇讀后感呢？拜讀了作者寫的作品之后，我們會更加了解書中所表達的思想和情緒。通俗講讀后感就是看完書后的感觸，我們非常榮幸為您提供這樣一份“再見了可魯讀后感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

再見了可魯讀后感 篇1

其實我本人比較怕狗，在路上看到狗，無論是大個的還是小小的，我都會下意識的離它們遠遠的距離，僅僅是下意識的生理反應。

其實在我小時候我們家也養(yǎng)過一只狗，我弟向鄰里要的，還沒滿月就送到了我家，當時只有我在家，我接過它時，知道是狗狗，差點扔了它（怕是與生俱來的，沒有被狗咬過），真的還好是只剛滿月的小奶狗，取名為“小黃”，因為它全身的毛都是金黃色的。小黃剛來我們家時是冬天，家里比較冷，它就一直往我腳邊蹭，嘴里還哼唧哼唧的，很是可愛。印象里還記得它很懂事，不會像村里其他人養(yǎng)的狗一樣，天天狂吠，聽到我們回家的聲音，就是安靜的在門邊等候，看到我們就飛快的跑過來迎接，歡快的搖著尾巴。

讀完《再見了，可魯》之后，讓我對狗狗的一生有了一個更深的了解，導盲犬對我來說不算個新鮮的詞語，不過在目前的生活中，還從沒見過導盲犬引導需要它的人的場景。文章中令我感動的部分是渡邊先生生病后最后一次和可魯散步的三十米，分別總是常常發(fā)生，讓人不忍落淚。還有就是可魯?shù)淖詈髸r刻時，仁井夫婦陪在左右……

動物其實和人一樣需要陪伴，希望不要因為一時興起，領養(yǎng)或者高價買來，過段時間便拋棄，讓它們成為無家可歸的流浪者。

再見了可魯讀后感 篇2

在我很小的時候，我就喜歡上了小狗，并不僅僅因為它們的單純與可愛。而是它有特別誠摯的性格——忠誠，以自己一生的機敏來幫助人們。

“狗，是人類最忠實的伙伴”這句話說得沒錯，最近我看了一本書，名叫《再見了，可魯》，書中寫了一個真實而動人的故事：這本書介紹的是一只導盲犬的一生經(jīng)歷。不要小看這只導盲犬，在它身上發(fā)生了許多意想不到的事情：1986年6月5日清晨，五只小狗，其中一只小狗——可魯?shù)淖蟾共?，有一塊黑色的毛，因為左腹部黑色的十字型印記，給了水戶太太某種“這也許是命中注定”的感覺，于是她決定“就是這個孩子了”。

可魯成為導盲犬所邁出的第一步，就在這一瞬間決定了。經(jīng)過一段時間的艱苦訓練，可魯終于成為了一只導盲犬。不久后，可魯又開始了真正的導盲犬的生活了……最終在12歲25天時死去了。

佛斯特說：“在這個自私的世界上，一個人惟一不自私的朋友，惟一不拋棄他的朋友，就是他的狗?！币苍S這話有些人覺得有些偏激，但毫無疑問的是：狗狗們永遠是人類最忠誠的伙伴，毫無怨言的陪伴著我們的孤獨?？婶敹虝旱囊簧乙哺杏X不為別的,就為再次以不容置疑的方式重復證明關于狗的美德——忠誠。

可魯忠誠的例子很多。有一次，它的訓導員在訓練途中，被叫去接一個電話，走時說：“可魯，在這里等著我，哪也別去。”可魯就一直在那里等，看見其他狗在那里玩，他剛想邁出去第一步，就想起了訓導員的話，只好呆在那里。訓導員接完電話卻把它給忘了，領著另一只狗去訓練，訓練完，訓導員看見可魯經(jīng)過幾小時后還呆在那里等著，非常感動，我看到這里也覺得可魯是多么的忠誠呀!

記得我小時候，家里也養(yǎng)過一只棕色的狗，我們給它起名叫“xx”，“xx”也很忠誠的。有一次，我和它在一起玩跑步比賽，我讓xx跑慢一些，它回頭看了看我，慢慢地就像散步一樣走;我讓“xx”跑快，它就像離弦的箭一樣飛奔出去，毫不猶豫;跑累了，我就把它抱在懷里一起休息。我們倆在一起玩得好開心呀!

讀完《再見了，可魯》了這本書,讓我知道了，動物對人都是那么的忠誠，我想我們?nèi)撕腿酥g也更應該忠誠，只有這樣，使我們的社會才會更加和諧，更加美好!

再見了可魯讀后感 篇3

這本書寫了一只狗的一生，這只狗不是普通的一只狗，而是一只導盲犬的一生，它從一生下來就擔負著神圣的重任，這本書的作者是石黑謙吾，這本書雖然不是很出奇，結構很精細，輕描淡寫，但全面的敘述了一只導盲犬神圣的一生，告訴了人們忠誠、仁愛、信賴和永恒的力量，“狗是我們與天堂的聯(lián)結。他們不懂何為邪惡，嫉妒，不滿。在美麗的黃昏，和狗兒并肩坐在河邊，有如重回伊甸園。即使什么事也不做也不覺得無聊——只有幸福平和?！笔前?，狗，不懂得什么是邪惡，不滿， 只要人和狗互相仁愛、信賴，就會非常的幸福。

1986年6月25日，一只拉不拉多獵犬誕生在了東京的水戶太太家里，它就是可魯，身為一只導盲犬，可魯?shù)难y(tǒng)并不是很純正，因為它的母親并不是一只導盲犬，但這似乎絲毫不能影響到可魯成長為一條出色的導盲犬！在可魯45天大的時候，它離開了它的母親與兄弟，它要被寄養(yǎng)到仁井太太家，開始為它導盲犬生涯印上第一個足跡！一年后，痛別了仁井夫婦，可魯來到了訓練中心，它開始了解到它的使命，它要明白“WAIT”是停下，“DOWN”是趴下，“SIT”是坐下，它要明白導盲犬不是只會撒嬌玩耍的寵物，它要明白，它的盲人主人是多么的需要它，它就是他唯一的依靠！

可魯當了5年的導盲犬后，又成為了導盲犬的宣傳示范犬，10歲時退役，但在兩年后，可魯患上白血病永遠地離開了……可魯?shù)囊簧控暙I給了人類，它從未感到后悔，它只是一如既往地溫順、耐心地守候著它的主人，帶他們?nèi)サ綇奈慈ミ^的小巷，讓們綻放從未有過的笑容，感到從未有過的快樂……不僅是可魯，所有的導盲犬都用盡了它們?nèi)康膼蹃砘貓筮@個社會，作為這個社會的 一份子，我難道不該敬佩它們嗎？不僅敬佩，我還有著深深的慚愧，作為一個“人”，所謂的高等生物，我何嘗舍得過用我的一丁點愛來回報過什么？或許我會去回報，但那一天又在多遠的將來呢？

再見了可魯讀后感 篇4

每個人都有自己的夢想，當然我也不例外，既然有了夢想，那就都有一個夢想的來源吧！也許，我的夢想的來源與別人的不太一樣，我的夢想是因為有這樣關于狗狗的一本書——《再見了，可魯——一只狗的一生》。

可魯是一只導盲犬，是一條聰明的、一生都在工作的狗。它有著不平凡的毛色，也有著不平凡的生活。1986年6月25日到1998年7月20日，是它的一生。所有和可魯打過交道的人，都把可魯當成一個鮮活的生命來看，它從來不是小狗，它有名字，它是人們心中的“可魯”、“小可”、“阿可”……可魯最可貴的是：它有特別誠摯的性格，坦率、隨性、閑適、安然、忠誠，以一生的機敏來幫助人，情感激烈，卻又十分克制、忍耐、低調(diào)。可魯就像人們生活中時時想遇見的一個“好人”。

可魯雖然是人們生活中時時想遇見的一個“好人”，但是病魔最終沒有放過它，經(jīng)過檢查，可魯染上了狗瘟。獸醫(yī)說一般感染的狗只有10%的治愈率，要是治愈也可以說是不幸中的萬幸了。天哪！可魯?shù)降追噶耸裁村e？老天要這樣懲罰它？它只是一個小小的生命，它不懂人世間的規(guī)矩，再說了，就算它犯了什么錯，不是有一句話嗎——“不知者無罪”，它是無辜的！就這樣，可魯一天一天的消瘦下去……我記得我每當捧起《再見了，可魯——一只狗的一生》這本書，我總是按捺不住自己的情緒，我總是為可魯?shù)谋瘧K遭遇而感到憤憤不平。我記得我是淚流滿面地讀完這本書的……可魯對主人忠心耿耿，再苦再累它都毫無怨言，這么好的狗狗上哪兒去找?。侩S著時間的流逝，可魯?shù)牟∏椴]有什么好轉，反而更加嚴重了——它站都站不穩(wěn)了，走一步，摔一步。往后的幾天可魯連飯也不吃了，已經(jīng)奄奄一息，最后它永遠的離開了我們……

不知有多少狗，倒在了與狗瘟斗爭的“戰(zhàn)場”上，它們搏斗得很辛苦。我很想做些什么，但是能力有限。我只能站在不起眼的角落里默默地流淚，我只能眼睜睜地看著它們走向死亡。就在那一刻，我感覺到了自己的無能，感覺到了人類是那么的渺小，連一個小小的生命都救不了，連對付狗瘟的特效藥都沒有發(fā)明……從此，一顆夢想的種子在我小小的心靈里生根了，我要當一名獸醫(yī)專家，去治愈動物們的疑難雜癥，讓動物的生命也能更加長久！

再見了可魯讀后感 篇5

今天，一位好朋友的媽媽帶我們?nèi)タ床侩娪霸僖娏?，可魯，這是一部非常感人的電影。

當我們進入電影院時，這部電影正好開始播放了呢！

在一個六月的早晨，有六只小拉不拉多犬誕生了，其中有只小狗身上有別只狗所沒有的花紋，這只狗的名字叫做可魯，長大后，它也變成了一只導盲犬，它的主人把它送到導盲犬訓練中心去接受訓練，等到把它訓練成功之后，就要到它的新主人（盲人）那兒，帶領著它的主人走路；有天，它的主人不幸的死亡了，于是它又回到導盲犬訓練中心，直到十一歲，最后再十二歲時，在別的主人家養(yǎng)老，直到結束它的一生。

看完這部電影，令我非常感動，也不禁令我感嘆；人要好好珍惜自己的生命，要好好把握生前的每一分，每一秒，否則你就會失去你珍貴的時間和生命；但你如果是殘障者，也千萬不要自暴自棄，要更堅強的活下去才是。

再見了可魯讀后感 篇6

最近我看了一部感人肺腑的電影，片名是再見了，可魯！。

故事的內(nèi)容是描述一只導盲犬可魯，它的工作是負責帶領一位頑固的老先生。經(jīng)過一番努力之后，他們好不容易才合作無間，建立起濃厚的情誼，即使在老先生死前，仍緊緊的牽著可魯，而可魯也參加了老先生的葬禮，陪伴主人走完人生最后的一程。

看完這部電影之后，我早已熱淚盈眶，沒想到動物和人類之間竟然能夠建立這么深厚的感情，真是令人感動！我深深的體會到可魯對主人的那份愛，甚至已經(jīng)超越一般人類之間的情誼，可見萬物皆有情，只是我們常常不懂得去珍惜啊！

我覺得這部電影讓我改變很多：首先，它讓我知道了盲人在生活上所遭受的重重障礙，極需要我們多為他們設想，我們應該維護無障礙空間，并且隨時關懷他們，及時伸出援手。再者，我更深深的佩服導盲犬，它們盡忠職守，任勞任怨，更勝過自稱萬物之靈的人類，它們的精神不但令人感動，更值得我們尊敬和學習呀！

再見了可魯讀后感 篇7

在兩年前吧，我閱讀了這本書。

這本書，很簡單，很真實。只是敘述了一只狗可魯?shù)囊簧?，出生至死亡。這本書雖然措辭簡單，也沒有出奇的架構，卻有著對互動的誠摯情感最真實的描寫，一只不會說話的狗卻用自己的一生向你訴說了忠誠、仁愛、信賴和永恒。

1986 年6月25日清晨，在東京水戶太太的`家里，一只拉布拉多犬產(chǎn)下了五只小狗。在5個兄弟姐妹中，可魯身上的十字形花紋就好像告訴世人，它要成為一只導盲犬似的。它在水戶家度過了幸福的幼兒時代;在仁井家盡情地顯露了它頑皮的"小男孩"天性;與多和田先生相遇，開始走上導盲犬之路;然后是時間雖然短暫、但亦步亦趨地守護著渡邊先生的日子。是可魯，讓原本討厭狗的渡邊先生都說出了這樣一句話："它讓我想起了人類原本走路的方式。"再之后，可魯完成了示范犬的使命，在仁井家，和范德西一同度過了最后的安穩(wěn)歲月 。

米蘭·昆德拉說： “狗是我們與天堂的聯(lián)結。他們不懂何為邪惡，嫉妒，不滿。在美麗的黃昏，和狗兒并肩坐在河邊，有如重回伊甸園。即使什么事也不做也不覺得無聊——只有幸福平和?！?狗，是人類最好的伙伴，無論你對他多么不好，多么殘忍，它依舊會對你不離不棄，只因你是它的主人;無論你罵它，打它，它依舊會對你服服帖帖，只因它信任你，你不會把它拋棄。

人們會說，不就一只狗么，至于這么重視嗎?有沒有想過，其實狗和人類是一樣的，甚至狗要比人類更懂得感恩與愛。狗把人類看成自己的神，即使人們不停的辜負它們，背叛它們，傷害它們，但它們卻永遠是人類最忠誠的伙伴，毫無怨言的陪伴著我們的孤獨。

單純，信任，愛與關懷，可魯帶給我們的就是這種最深切地感動。

再見了可魯讀后感 篇8

《再見了可魯》讀后感1500字：這是一本精致的小書。暗黑色的發(fā)亮的封皮上，一只萌萌的毛茸茸的小狗，睜著一雙水汪汪的大眼睛，趴在那里盯著你，讓人覺得溫柔又感傷。

這是一本圖文并茂的小書。雜志編輯石黑謙吾撰文，攝影記者秋元良平攝影，還采訪了小狗的“生父母”、“養(yǎng)父母”、“導師”和“搭檔”，真實再現(xiàn)了導盲犬可魯平凡而又動人的一生。

小狗可魯生而平凡。它的媽媽是一只普通的拉布拉多家養(yǎng)犬，它是一胎5只小狗中的一個，在和兄弟姐妹的玩樂打鬧中度過了自己的幼年時光?？婶?shù)摹吧改浮彼畱籼幸粋€心愿，就是培養(yǎng)一只能夠服務社會的導盲犬，于是挑選了性格較為沉穩(wěn)的可魯，想讓它實現(xiàn)自己的心愿。

然而，培養(yǎng)一只導盲犬并非易事。相對而言，父母雙方都是導盲犬的小狗，培養(yǎng)成為優(yōu)秀導盲犬的概率要高一些，因此，從血統(tǒng)上而言，可魯并沒有優(yōu)勢，不是“種子選手”，只能作為候補被導盲犬訓練師接收了下來。

按照培養(yǎng)計劃，出生后兩個月，可魯就離開了“生父母”的家，到了選定的“寄養(yǎng)家庭”，和“養(yǎng)父母”一起生活到一歲，培養(yǎng)對人的信任和感情。仁井夫婦是一對有愛心又有經(jīng)驗的“養(yǎng)父母”，他們寬容地對待小狗的調(diào)皮搗蛋，帶它熟悉自然界花草樹木鳥獸蟲魚，帶它接觸人類的社會環(huán)境，培養(yǎng)規(guī)律的生活習慣。

依依惜別“養(yǎng)父母”，一歲的可魯來到培訓基地，開始了真正的訓練生涯。剛開始的日子，可魯表現(xiàn)一般，能力平平，甚至有些固執(zhí)和隨意。但是，訓練師多和田先生并沒有放棄對它的培養(yǎng)，因為“它身上散發(fā)著一種誠懇的光芒”。在訓練師的循循善誘下，可魯逐漸融入了訓練集體，并用兩年的不懈努力，學會了“尋找拐角、尋找臺階、躲避障礙物、判斷性服從”等保障視力障礙者的基本技能，逐漸成長為一個合格的導盲犬。

渡邊先生42歲時雙目失明，行動受到了限制，脾氣也變得暴躁起來，一開始對接受導盲犬的幫助十分抵觸，甚至說“讓我被狗牽著走，不如讓我去死！”經(jīng)不住家人和朋友的百般勸說，才勉強同意來到訓練中心，挑選適合自己的搭檔導盲犬。在共同訓練的過程中，可魯?shù)闹艺\和耐心逐漸融化了渡邊先生心中的堅冰?？婶斉阒竭h方散步、登山，帶他乘公交車上下班，不僅給他的生活帶來了極大的便利，更重要的是幫他掃除了心中的陰霾，讓他找回了自信和快樂，一人一狗互相信賴，互相愛護，成為心靈相通的伙伴。

然而造化弄人。幸福的時光剛剛持續(xù)了兩年，渡邊先生被檢查出患上了嚴重的腎衰竭。在頻繁到醫(yī)院透析治療的日子里，可魯默默地帶領著他，靜靜地趴在床下陪伴著他；在渡邊先生病重住進醫(yī)院之后，可魯回到訓練中心待命，一等便是三年。渡邊先生去世前的一個星期，仿佛有所預感，他要求從醫(yī)院來到訓練中心，看望一直牽掛在心的可魯，兩個伙伴一起緩緩地邁出了告別的步伐。

渡邊先生去世時，可魯已經(jīng)7歲了，對于一只導盲犬來說已不再年輕，于是被安排當上了一只示范犬，在各個小學巡回表演，開展導盲犬的宣傳推廣。它的“養(yǎng)父母”仁井夫婦得知了可魯?shù)那闆r后，專門趕來探望可魯，并將它收養(yǎng)在家中?？婶?1歲的時候正式退役了，在闊別xx的家中開始它安穩(wěn)的老年生活，直到過完12歲生日，病重不治，在愛的陪伴下，永遠離開了這個世界……

可魯?shù)墓适掳l(fā)生在1986至1998年，作者和攝影師跟蹤拍攝xx，共耗時xx的時間完成出版了這本小書。該書一經(jīng)出版就引起了轟動，還被拍成了電影，感動了一億亞洲人。讀完小書，心中充滿了感動和感慨。數(shù)十張照片，平實的語言，娓娓訴說著小狗可魯從出生到長大、從壯年到衰老的一生。呆萌的小奶狗、英姿勃勃的導盲犬、平靜安詳?shù)哪耗辏ǜ裨跁?，沖擊著人的心靈。小狗可魯忠誠坦率、隨性又安然，它感情真摯深厚，卻又克制低調(diào)，勾起人心中最深沉、最溫柔的情感，讓人的心靈得到凈化。一條狗的命運，如同人之一生，都要經(jīng)歷出生成長、奮斗打拼，都要經(jīng)歷歡樂悲傷、生離死別。重要的是要認清生存的意義，努力實現(xiàn)一生的價值。生命或短暫或漫長，愛與責任，是永恒的主題。致敬，可魯！致敬，每一個奮斗不息的生命！

[收藏]觸不可及個人讀后感5篇

在讀了作者寫的作品以后，不禁讓人產(chǎn)生情感共鳴。其實讀后感也是讀者與作者的一次溝通，將各自的想法交流后寫進自己的讀后感里，“觸不可及個人讀后感”為幼兒教師教育網(wǎng)為您收集并提供，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

觸不可及個人讀后感【篇1】

這一部電影很棒，是一部浪漫、搞笑又治愈的成功作品。

德瑞斯率直不羈的性格正好給保守嚴肅的菲利普帶去了很多生活中從未有過的新元素。德瑞斯的世界是簡單平等隨性的，他沒有任何的階級種族觀念，不會戴有色眼鏡看人，所以對他而言，高位截癱的菲利普不過是做在輪椅上罷了，其他的沒什么，他為什么不去抽煙呢，為什么不去和筆友約會呢，其他人可以享受的菲利普一樣可以享受。他鼓勵菲利普寄一張真實的照片給筆友。只有坦誠地面對自己，才能讓對方坦然地接受自己，收獲真誠的愛情。

而他們之間的友情也是這么回事。是的，我就是這樣，我有著富麗堂皇的大房子，身家數(shù)億，但是脖子以下都沒有知覺。德瑞斯說，是的，我就是這樣，一個來自貧民窟的小混混，前途未卜，但我天性單純自由無拘束。德瑞斯的能量感染了菲利普，他幽默風趣，善良率直，給本來單調(diào)乏味的生活帶去了一絲沖擊。菲利普為自己的生理條件感到自卑，幾乎沒有什么朋友，別人都把他當成殘疾人看，認為他需要照顧。菲利普缺的不是保姆，而是可以與他心靈碰撞，分享歡樂交換人生感悟的知己。是德瑞斯無意間闖進了他的世界，并留在了他的世界，一次次在黑白的畫卷刷上色彩，為單調(diào)的旋律湊上調(diào)皮的音符。德瑞斯并不完美，做事情還有些粗心大條。朋友不是戀人，不需要在你面前表現(xiàn)地多么出色，即使有缺點，也不會互相嫌棄，我也依然愛你。因為我們在一起是多么的歡樂。你會時不時地損我，直言不諱地和我講出即使是殘酷的事實，不為別的，只希望我走對路。

同樣的一幅畫，菲利普看到的是藝術的光芒，換之德瑞斯則嘲笑它是一灘鼻血。兩個人品味相差很大，頗有下里巴人和陽春白雪的感覺。一個喜歡古典音樂，一個酷愛動感舞曲。即使是古典音樂也能被德瑞斯說成是“貓和老鼠”。就算是這樣，菲利普依然欣賞德瑞斯，他能理解他的通俗想法，他的創(chuàng)意，他的赤子之心。事實證明，德瑞斯身上渾然天成的魅力吸引著周圍所有人的眼球，這一個小小的圈子正潛移默化地變得有生機。德瑞斯不像別的應聘者那樣拘束缺乏人情味，他有著渾身是膽的本色，甚至第一天在參加應聘的時候，就敢大膽調(diào)戲女顧問。也許菲利普最先相中的就是這一點——德瑞斯有一顆無所懼的赤子之心。也許只有這樣的人才會讓他打開那塵封的內(nèi)心，不由自主地慢慢敞開心事。其實，朋友就是對方身上有你所追求的東西。

奇妙的緣分說不清道不明，讓愛與感動在時間中開花結果。電影開頭那段被劫持的經(jīng)歷印證了他們之間無可替代的默契與羈絆。 也許是時間的力量，也許只是那一個在黑暗中突然出現(xiàn)的鼓勵的'眼神，重塑了他們倆彼此的生命。生命，因為有你，從此變得不一樣。在最后，德瑞斯為菲利普細心安排好那一次約會，他為他做了能做的，直到菲利普找到人生的歸宿，重獲了愛情。他才放心地離開?？粗氯鹚?jié)u漸遠去的背影，所有的話語全部化成感動，流淌在心間，潺潺不息。真正的朋友是在你困難的時候能給你鼓勵，希望你好的。

觸不可及個人讀后感【篇2】

《觸不可及》這部電影只有不到兩個小時，也沒有什么激動人心的橋段，但在看完后我卻久久不能忘記它。這個標題的意義我想不僅僅指的是在外在上兩人階級上的觸不可及，我認為導演也想暗指了內(nèi)在層面人與人之間心理的永恒的距離。

故事的開端緣起于那場看似鬧劇的招聘會。除了德瑞斯，剩下的應聘者無不是有著各種證書作為敲門磚的專業(yè)護工。說實話作為一個不殘疾的人，看這部電影的前半部分時我一直都想不明白為什么菲利普會單單留下這個有犯罪前科的、一進門就把他亡妻禮物偷走的黑人游民。從階級到性格，這兩個人一開始在方方面面都完全是水火不容的。對此，電影中用菲利普和他朋友的對話解釋了一切：他要的就是沒有同情心的德瑞斯。

導演找的這個理由看似荒誕，但站在一個殘疾人的角度講卻是簡單的不能再簡單了：他只想別人和他接觸時忽略他高位截癱的特殊性，單純把他當做一個普通的正常人朋友，不要以憐憫之心傷害他的心靈，或是自尊。雖然他可以大方的侃侃而談自己花錢買命的可悲命運，表面上好像完全不在乎這打擊，但實際內(nèi)心里還是無法接受自己殘疾身軀的心理，或者可以說是是某種程度的自卑：在面對自己心愛的筆友時他會違心的偷換照片，面對那些穿著白大褂的專業(yè)看護他會憤怒的絕食，因為在他們面前他找不到那種平等，他們的存在和行為時刻在提示他自己是個病人，和別人不一樣。而這也是德瑞克最特別的地方，他把病人抱上跑車兜風，哪怕那樣會使他的安全缺乏保障；他會問病人關于性欲的問題，哪怕他自己也知道菲利普的身體狀況如何。這一切源于德瑞克在與菲利普相處時是出于一種平等的人與人的狀態(tài)，像朋友一樣的相處，沒有過多的考慮他的身體狀況，給了他一個做正常人的機會，而這正是菲利普苛求的。

隨著劇情進展，我們也不難發(fā)現(xiàn)截然不同的兩人開始互相影響對方：生活在上流社會的菲利普開始吸煙、按摩、肆意大笑，德瑞克也由一開始那個沒有藝術欣賞能力的無業(yè)游民變成了可以欣賞古典音樂、對繪畫有所涉獵的“文化人”，更重要的是，他開始主動找工作，成了一個上進的人。電影也最終在這種美好的大團圓氛圍里結束，讓人在感動之余又對生活充滿了希望。

“人的心很復雜，誰都不知道有多深，不知道結束。兩人想要殺了對方一樣吵架，就像沒發(fā)生過似的，愛著對方。特別男人的人，在異性面前，也會很小氣。是啊，真實讓人很不舒服，不過要是不知道那個不舒服，我們一輩子，都要把假的當真的過。不舒服的真實，我們也要知道，看到的并不是全部。”《請回答1997》里的這段話我覺得非常適合作為這部電影的總結。我們一直以自己的視角看待他人，自以為是的好心有時卻是對他人最大的傷害。人心間的距離永遠是最遙遠的距離，只有雙方最真誠的交流共鳴才能突破這層障礙。

觸不可及個人讀后感【篇3】

在當代和諧社會中，都向往著人與人之間相互平等的尊重與交往，而現(xiàn)實生活中，人與人的交往卻或多或少存在著因地位身份不同，所引發(fā)出來的不平等對待，但相信大多數(shù)人在遇到這類問題后，還是會樂觀積極的去看待、去解決，即將在11月22日上映的一部美國電影《觸不可及》，就是講述兩位社會身份地位相差懸殊男人間，一段充滿溫情的感人故事，由《絕命毒師》里的“老白”布萊恩科蘭斯頓和好萊塢喜劇明星凱文哈特聯(lián)合主演，還有女神妮可基德曼，在片中則變身成為溫柔知性的“女管家”。

也許因為影片是通過真實事件而改編，所以在觀看的過程中，能夠深深地體會到它的真實感，雖然故事發(fā)生的地點在大洋彼岸，但片中所折射出的“階級”、“種族”、“平等互重”等社會問題，是全世界互通的，導演將這些問題很巧妙的融入到片中兩位人物本身，“一白一黑”的膚色設定，讓觀眾很明顯的去感受其中的反差對比，潛在的矛盾激化，卻被戴爾一次次隨性的溫情所融解，表面上插科打諢的玩笑，卻能夠迸發(fā)出更深一層的人性之善。

影片的故事并不復雜，科蘭斯頓飾演的富商菲利普，因為一次意外事故而全身癱瘓，只有頸部以上可以活動，需要有護工來幫助照顧日常生活，而哈特飾演的戴爾，是一名剛出獄不久的社會閑散人員，為了得到雇主的簽名，而去應付假釋官的監(jiān)督，前來應聘，卻誤打誤撞的被錄用，就這樣原本身份、地位、財富、學識都有著天壤之別的兩個人，在磕磕絆絆的相處過程中，逐漸成為了彼此救贖的莫逆之交，上演著一出出笑中帶淚，打動內(nèi)心的溫情喜劇。

影片更吸引自己的地方是兩人間的友誼與信任慢慢建立起來的過程，彼此間相互影響對方改變性格的結果，戴爾本來已經(jīng)對生活幾乎失去了希望，被妻子放流，限制與兒子見面，之所以能夠出任這份護理員工作，也是因為看重的是那豐厚的薪金，他也沒有寄希望能夠長久地工作下去，于是就出現(xiàn)剛開始：幫菲利普洗澡，才不管洗發(fā)水會不會進到眼睛里；喂他吃東西，吃到滿嘴邊的奶油殘渣等漫不經(jīng)心的照顧病人一些搞笑情節(jié)。

相反，菲利普之所以會同意雇傭戴爾，是因為厭倦了之前護理員的“呵護”，想改變一種生活法式，但由于自己身體條件的限制，這些改變也只多會只在腦中像浮云般掠過，直到戴爾的出現(xiàn)，在相互接觸的過程中，才發(fā)現(xiàn)他們的生活，在不知不覺中悄悄地發(fā)生著改變，雖然兩個在社會身份地位相差懸殊，但在精神所需中，卻有很多能夠互補與共同的地方，直到兩人仿佛重新認識了自己。

在《觸不可及》中，能夠看到白人高檔社區(qū)人們的偽善，也能看到黑人貧民社區(qū)的真實生活狀態(tài)；有對所謂富人眼中藝術的諷刺，也有貧民孩子對于知識的渴望。寫實的描述敘事，整體自然的情節(jié)推進節(jié)奏，真實而感動，在已經(jīng)到來的冬日里，觀看這部有深度、有溫度、有共鳴的影片，也一定會暖愈到每一位觀眾的內(nèi)心。

觸不可及個人讀后感【篇4】

我想，如果富人菲利普不是遇見了護工戴爾，他癱瘓之后的人生，可能并沒有如此的豐富多彩，如果照顧專業(yè)護理的要求，戴爾給予他的許多危險嘗試、冒險旅行、挑戰(zhàn)自我的事情，都不可能去做。同樣，戴爾也很幸運，因為遇到了菲利普。菲利普太會發(fā)掘人才，用一個擁有著華麗履歷的人生，閱到了戴爾身上的可貴，于是，在痛并快樂著的雇傭關系里，戴爾找到了生活的勇氣，不僅把原本搞砸了的愛情與親子關系，得到最有效的救贖，同樣也完成了自救。

電影《觸不可及》就是用這樣一次巧妙的遇見，讓人體會到了生活如此的美好。

兩個有著不同背景的人物，能夠因為雇傭關系生活在一起，這本身就很神奇。而兩個人巨大的文化差異和人生經(jīng)歷，也成就了這部影片最密集的笑點，讓我明白了原來開懷大笑一整場之后，是如此的緩解壓力，那些疼痛背后所有的磨難與挫折，都可以化腐朽為神奇般的被釋放。

而回過頭來看兩個人的交際與互懟，才明白友情的意義不在于你對我有多好，照顧的多周到，而是因為你懂得尊重，學會了理解，并且回以最有誠意的微笑。從初識的驚訝不已，到陪伴中的笑料百出，以及最終的自信回歸，其實，這也是影片所要表達的一個最要的內(nèi)容，那就是友情的可貴。

這部影片改編自真人真事，也正因為如此，才讓觀眾覺得沒有距離感。

雖然故事本身我們不曾經(jīng)歷，但演繹出來的真實狀態(tài)，卻是如此的戳心。這也是影片的一個嘗試和探索，雖然只是個案，但又可以讓我們從中收獲到許多的溫暖和感動。身份也好，地位也罷，或財富懸殊太多，愛好也大不同，年齡有代溝，甚至教養(yǎng)相差甚遠，這些都不重要，重要的是，如何處理在一起的關系，拋開雇傭來說，其實他們是真實生活在一起的兩個人物。

所以，想要長久，就必須做到開心快樂，在一起非常的舒服，又覺得可以自由發(fā)達情感，并且讓壓力得到最有效的釋放，這種融合在一起又互相鼓勵成長的溫情，何嘗不是我們所追求的情感維系彼此相處的真理。

美國導演尼爾·博格，將好萊塢喜劇詮釋的頗有功底，讓人笑到最后是淚奔。絕命毒師“老白”布萊恩·科蘭斯頓、MTV喜劇天才凱文·哈特和奧斯卡最佳女主角妮可·基德曼的聯(lián)袂呈現(xiàn)，讓人覺得演員和角色之間，毫無違和感。尤其是布萊恩·科蘭斯頓把癱瘓富人的形象，刻畫的非常到位，許多細節(jié)的處理，一看就是下了不少功夫。

凱文·哈特自帶幽默細胞，搞笑起來很松弛，而在表達人物細膩情感的時候，也是最抓心的。妮可·基德曼表現(xiàn)的很克制，內(nèi)心的掙扎和自我的拘束，還有小心翼翼的舉動，都將人物呈現(xiàn)的靈動又不失魅力。

戴爾為菲利普換導尿管的場景，很搞笑，而他一個人進入浴室，希望好好洗個澡的時候，宛如劉姥姥進了大觀園，那場景，妙不可言。

兩個人完成了互相救贖，更生動的表現(xiàn)出來了友情的珍惜，一起飛翔起來，菲利普在空中對戴爾的一句感謝，都讓人瞬間淚流滿面。音樂的出現(xiàn)，和劇情很搭，同樣也見證了彼此為對方的改變，詩情畫意，盡現(xiàn)美好。

觸不可及個人讀后感【篇5】

也許很難想像，一個經(jīng)常進監(jiān)獄的黑人，居然能在一天之內(nèi)得到一份周薪逾兩千美元的工作，且吃住全包，從此在別墅里用上了聲控浴室。這不是編劇虛構出來的故事，卻是真實發(fā)生過的，后來，這段人人喜聞樂見的傳說就改成了電影《觸不可及》。

你會以為這大抵又是幸運兒傍上大款最終走向暴富之路的老段子，實際卻是在喜劇這層皮下邊包裹著的一個永恒的核心缺失之痛。也就是告訴你，錢并非萬能，窮有窮開心，富有富傷心的道理，構成了諸多觸不可及的夢與想。

對于片中的成功富豪作家菲利普來說，逝去的愛妻已觸不可及，意外事故還讓他把健全的身體搭進去了，從此被迫呆在了衣來伸手，飯來張口的舒適圈，高位癱瘓讓他過上了普通人口中的土豪生活。但是他的缺失顯而易見，甚至為此釀積的痛苦已化作對自己的怨氣，為了找點兒什么來懲罰自己，他選擇犯罪履歷豐富的黑人大老粗來做他的護理員。

而戴爾觸不可及的東西，可能是多數(shù)平民都有的向往，那便是幸福安穩(wěn)的生活。這就需要他有穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的收入，以及讓前妻和兒子能夠在治安穩(wěn)定的社區(qū)安頓下來。而戴爾這些簡單正常的訴求，卻撞上了命運的冰山他的父親。作為一名永遠只能在監(jiān)獄里見到父親的下等人，戴爾被周圍乃至前妻視作體內(nèi)天然流淌著犯罪血液，人們堅信他最終的歸宿也只能是監(jiān)獄。孰料老天爺卻對他另有安排，因為他急于得到被拒絕給予工作的三個簽名，于是大大咧咧地闖進了菲利普的招聘現(xiàn)場，結果令對方一見鐘情。

說起來，這本該是個水火不容的組合，也就是彼此的忍耐上限可能撐不過半個鐘頭的那種搭檔，未曾想二人卻意外地和拍。因為菲利普需要的對原本生活的破壞欲，只有戴爾那樣的莽撞人兒能夠給予。

于是，里頭讓我特別鐘情的幾個片段來了，菲利普讓戴爾愛上了歌劇，戴爾替菲利普砸東西泄憤；戴爾讓菲利普再度享受空高滑翔的快感，菲利普則想辦法讓戴爾的藝術作品賣出了高價、、、、、、就這樣，一個動人的、暖心的，力求打破歧視濾鏡的電影誕生了，靠的是不可復制的精巧細節(jié)。

還得特別提一提關乎《觸不可及》的選角，扮演黑人護理員戴爾的凱文、哈特，幾乎是專為此片量身定做的演員，他原本就是在費城貧民區(qū)長大的孩子，癮君子父親也是監(jiān)獄?？?，母親獨自將他和哥哥撫養(yǎng)長大。毫無疑問，作為經(jīng)常在自己的脫口秀上拿種族歧視現(xiàn)象當笑話講的凱文，應該是太懂太懂片中的戴爾們過的苦日子。更戲劇性的是，片子上映兩年后，也就是他已經(jīng)成為推特粉絲數(shù)量最多的富豪明星的時候，卻因車禍被撞傷了背部，也終于體驗了一把片中菲利普的那種缺失感。

看著電影里的戴爾與菲利普，兩道原本不可能交集的生命光束在不停撞碰、綻出火花，乃至放飛自我。驀地想明白了一件事要觸碰觸不可及之物，得先放下成見，去了解、去理解，從而去擁有。

大衛(wèi)不可以讀后感(匯總13篇)

這篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)花費時間篩選出的精粹“大衛(wèi)不可以讀后感”，不妨把這個頁面收藏一下方便下次再來。書籍才是最好的陪伴。而且無論是人生的哪個階段，都需要好好讀書，讀完作品之后，心中會感覺很充實。如果能寫一篇讀后感，我們就能加深對作品的理解。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇1

讀完《大衛(wèi)，不可以》這本書，讓我覺得大衛(wèi)童年的頑皮，我相信每個人都聽到過“不行”或者是“不可以”，這些話說的最多的是媽媽。在《大衛(wèi)，不可以》這本書里大衛(wèi)闖禍之后，媽媽總會說：“大衛(wèi)，不可以?！边B大衛(wèi)會寫的字也是“大衛(wèi)，不可以?！?/p>

大衛(wèi)闖的禍有許多，其中有一次大衛(wèi)光著屁股，跑了出去。還有一次，大衛(wèi)把媽媽剛洗的衣服和自己弄得臟兮兮的，身上還有許多小花，小草，害的媽媽一下把大衛(wèi)提了出去，把水放好之后又把大衛(wèi)提到了浴缸里，到了浴缸里大衛(wèi)老毛病又犯了，開始闖起禍來，水濺了一衛(wèi)生間，而且水龍頭開著，很廢水，洗完之后又去玩玩具。大衛(wèi)他喜新厭舊，一會玩這個一會玩那個，玩完之后還不收拾，直接奔向電視，媽媽一氣之下，讓他去房間，可是大衛(wèi)在房間里扮超人，媽媽罰他坐墻角，大衛(wèi)哭了，這時候媽媽讓大衛(wèi)過來，媽媽把大衛(wèi)摟住說：“大衛(wèi)乖。”大衛(wèi)閉上了眼睛睡著了。

我感覺大衛(wèi)非常頑皮，可愛，可是大衛(wèi)也有自己的煩惱，他想做想做的事，可是媽媽一次又一次的阻止，媽媽應該讓大衛(wèi)有一個有趣的童年。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇2

作者及繪者大衛(wèi)香農(nóng)（David Shannon）以自己小時候制作的圖畫書為藍本，造型既像是用幾何形體拼接的玩偶，刻畫出一個調(diào)皮搗蛋的小男孩兒形象。除了大衛(wèi)外，畫面中的場景都頗具真實感，畫家把柜子上的瓷器、布面的沙發(fā)、浴缸、玻璃桌等等的質(zhì)感都描繪出來了，給人真實的感受。

書中大衛(wèi)的媽媽總是說：大衛(wèi)，不可以！大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳??；大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上每一幅頁面里都有媽媽說的話大衛(wèi)，不可以！但是，書的精華在后面：大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了。這下可闖大禍了，大衛(wèi)被罰坐在墻角的小圓凳上，流眼淚了。于是，媽媽對他說：寶貝，來這里。媽媽給了他一個溫暖的擁抱，對他說：大衛(wèi)乖，我愛你。太經(jīng)典了，一個童年惡作劇的故事就收場于這樣一個愛的動作。不管孩子有多調(diào)皮，可是當他傷心的時候，母親的懷抱永遠是他溫情的港灣。

調(diào)皮是孩子的天性，不能把孩子調(diào)教成大人想象的乖孩子。對調(diào)皮孩子還是要以賞識為主。再調(diào)皮的孩子也有閃光點，要通過和諧的教育手段，有時候一句欣賞的話，一次輕輕地撫摸，一份心與心的交流，來調(diào)教調(diào)皮孩子，會顯得很有風度和藝術。

像大衛(wèi)一樣調(diào)皮孩子，逆反心理特別強，當他做錯事時，如果只是一味的訓斥和責罵，效果只能是適得其反。這個時候，如果和他的預期結果相反，不去責罵訓斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會緊張起來，自己會把犯錯的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時間冷靜一下自己的頭腦，過些時候再與他交談，因為孩子已經(jīng)檢討過自己的過失，所以就能坦然接受老師和家長的意見。

只要好好引導，他們往往更有出息。對于調(diào)皮孩子，我們不要吝嗇自己的語言和表情，而要通過多種形式，向他們表示我們的愛。即使只是一個會心的微笑、一句關心的話語、幾下親切的撫摸，都會使他們感受到老師和父母還是愛我的，我應該聽老師的話。

在這一本故事里，闖了大禍的大衛(wèi)雖然受到處罰，最后仍然得到了媽媽的擁抱和全心全意的愛，常常做錯事的孩子看到這一幕時，一定覺得很安心。只要我們有足夠的愛心、耐心和恒心，最終總會收到從量變到質(zhì)變的效果。不要吝嗇借此機會也給學生一個大大的擁抱吧！

大衛(wèi)不可以讀后感 篇3

我和__都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書，在__小時候我們就讀過呢。

它簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦!大衛(wèi)媽媽說的每句話，我都對__說過。__讀這本書時很快樂，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說，寶貝來這里。__也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說，__乖，媽媽愛你。那一刻，心里很感動，很溫暖。

白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟著他的時候說，媽媽我愛你······我想，是大衛(wèi)這本書讓他領悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。

我依然經(jīng)常對他說“__，不可以!”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關系呢。因為他知道，媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。

就像書中前言中寫到的，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性。

《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇4

近日，我們班開展了繪本教學活動《大衛(wèi)不可以》。繪本中，大衛(wèi)的媽媽總是說：“大衛(wèi)，不可以！”

大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳?。淮笮l(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河；大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面里都有媽媽說的話“大衛(wèi)，不可以！”

所有的孩子幾乎都犯過類似的錯誤，隨著ppt上大衛(wèi)的夸張舉動不斷出現(xiàn)，孩子們一邊笑著，一邊忍不住喊出來“大衛(wèi)，不可以”。

當繪本最后大衛(wèi)把花瓶打碎了，躲在墻角哭。這時，我請小朋友們猜一猜，大衛(wèi)的媽媽看到大衛(wèi)會怎么樣？有的'孩子說大衛(wèi)的媽媽還是會說：大衛(wèi)不可以；有的小朋友則表示媽媽會原諒大衛(wèi)的，因為大衛(wèi)都哭了，他已經(jīng)知道自己錯了。

當最后媽媽緊緊地抱著大衛(wèi)，我娓娓道來：是呀，雖然大衛(wèi)的媽媽總是對大衛(wèi)說不可以，但是媽媽還是非常愛大衛(wèi)。接著我基于孩子的原有經(jīng)驗，引導孩子將繪本的內(nèi)容遷移到自己的生活中，自己的媽媽是怎樣的？你做錯事后，媽媽最后會原諒你嗎？媽媽非常愛寶寶，那你愛你的媽媽嘛？（愛）。

這時，有個孩子突然說：“老師，我也愛你。老師像媽媽。”聽了孩子的話，作為老師我非常感動。接著我便順著孩子的話題：“是呀，老師就是幼兒園里的媽媽，小朋友就像老師的寶寶，無論你們做錯什么，但是老師也會像大衛(wèi)的媽媽一樣，原諒你們，愛你們！”這時其他的孩子也紛紛大喊：“老師，我愛你！”“老師你們辛苦了”“我們會做乖寶寶的！”。

從孩子們一句句純真的話語中，可以看出接近孩子的繪本《大衛(wèi)，不可以》引起了孩子們的共鳴。從中我也明白閱讀中的“經(jīng)驗”的聯(lián)結與運用是非常重要的。幼兒的相關知識經(jīng)驗被激活后，接下來老師一步步的引導幼兒聯(lián)結他們已有的相關經(jīng)驗，孩子對繪本內(nèi)容的理解也就相對容易了。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇5

相信大家都看過《大衛(wèi)不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛(wèi)五歲的時候自己畫的。母親一直給他保留到現(xiàn)在，制作成了繪本。

大衛(wèi)這個孩子和所有的小朋友都一樣有一個好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。并且總是會搞砸，可是大衛(wèi)的母親也和所有的母親都一樣的會阻止會說：“不可以，不能，”之類得話語?？墒沁@樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會去想“媽媽不讓這么做，這個東西肯定很好玩?！倍液⒆拥牡谝粋€叛逆期就是在幼兒園的時候，他們會不聽家長說的硬要和家長對著做。就是不聽話，所以我們和孩子交流的時候一定要掌握技巧，不要給他們帶來負面的詞語，要用積極的詞語，給孩子積極的影響。

并且也不要去無意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因為他們畢竟是個孩子。有些事他們的天性，他們?nèi)绻娴姆噶耸裁村e誤，也不要去批評他們要給他們一個溫暖的懷抱告訴孩子道理。

相信自己的寶寶一定會明白的。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇6

大衛(wèi)這本繪本，樂樂還是很喜歡的。在借回來的幾天里，大部分時間都是自己主動去讀的，看來愛好勝過一切??！對于這本書，上學期已借過一次，內(nèi)容都很了解了，所以我們采用角色互換的方法閱讀。過程中樂樂扮演大衛(wèi)，媽媽扮演大衛(wèi)的媽媽，然后再互換。在角色扮演時發(fā)現(xiàn)她的神情、說話的語氣、動作等都表現(xiàn)的淋漓盡致，真像個小演員，可愛極了。

最后自己總結了《大衛(wèi)，不可以》讀后感想，有以下三點：

第一、不能把家里弄得臟亂，玩過的玩具要整理好，放到原來的位置，不能像大衛(wèi)那樣。

第二、要節(jié)約用水，洗澡時不能把水龍頭開著不關。山區(qū)里的孩子很可憐，她們都沒有清水用（這個事跡對她影響很大，只要說到節(jié)約用水，她都會重復這個故事）。

第三、大衛(wèi)知道自己錯了，主動承認錯誤后，媽媽還是依然愛她！以后我也要和大衛(wèi)學習。媽媽說了，事情做錯了沒關系，要和爸爸媽媽主動承認，這樣爸爸媽媽還是會像從前一樣愛我的！

大衛(wèi)不可以讀后感 篇7

拿到這本書的時候，也沒覺得有什么特別的地方，就隨手遞給了孩子，讓他自己先看，我還得去付款呢。沒多大一會，兒子就跑過來問我這上面說的是不是他呀？我就接過書來看：書的封面上畫著一個小家伙，腳踩著幾本書要拿架子上的魚缸，眼看著魚缸就要掉下來的感覺；翻開第一張扉頁上是小家伙在墻壁上涂鴉，第二張扉頁上畫的是穿著一條綠裙子的媽媽，臉被截掉了，只露出胸部以下的大半個身子站在那里。她雙手叉腰，左腳向上翹起，這個樣子讓我可以想象她被氣成什么樣子了。因為我差不多每天都會有這樣的動作，呵呵，怪不得兒子覺得熟悉呢，汗

大衛(wèi)的造型不是可愛型的那種，圓圓的大腦袋上長著幾根又稀又粗的頭發(fā)，三角鼻子，一張嘴還滿口尖牙，看上去簡直就宛如一個小惡魔。他把家里搞得一團糟，在墻壁上亂畫亂寫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當亂響、在家里打棒球可惜的是，他永遠不可能為所欲為，媽媽無處不在，永遠跟在他的屁股后面喊：不可以！不可以！不可以故事的最后是大衛(wèi)在客廳里打棒球，然后把花瓶打碎被媽媽處罰，一個人坐在墻角哭。最后，媽媽叫他過去，以媽媽對他說我愛你做故事結尾。

當看到最后一頁，大衛(wèi)被媽媽緊緊地摟在懷里，幸福地閉上眼睛，媽媽一句大衛(wèi)乖，我愛你，頓時就化解了大衛(wèi)所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場于這樣一個愛的動作。雖然還看不見媽媽的臉，但是我完全可以想象出來，這時，她一定不再是氣得七竅生煙了，一定是一臉的愛憐。

這簡直就是日常生活的翻版，不可以亂畫，不可以亂吃，不可以亂跑，快躺下睡覺，玩具太亂啦！大衛(wèi)媽媽說過的每句話，我都對孩子們說過?，F(xiàn)在，我依然經(jīng)常對孩子們說不可以！他們也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關系呢，因為他們知道，媽媽雖然會說很多的不可以，但是媽媽依然愛他們，永遠愛他們！

和孩子一起看完，把孩子抱在懷里我也說了句寶貝，媽媽愛你！孩子也摟著我的脖子說句我也愛媽媽！忽然就覺得很安心！

無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇8

我和添添都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書。

它簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦! 大衛(wèi)媽媽說的每句話，我都對添添說過。添添每次讀這本書都很快樂，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說，寶貝來這里。添添也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說，添添乖，媽媽愛你。那一刻，心里很感動，很溫暖。

白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟著他的時候說，媽媽我愛你。。。我想，是大衛(wèi)這本書讓他領悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。

我依然經(jīng)常對他說“添添，不可以!”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關系呢。因為他知道，媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。

就像書中前言中寫到的'，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性。

《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇9

今天，我讀了繪本《大衛(wèi)，不可以》。書中大衛(wèi)踩著板凳，探著身子在拿餅干，非常危險，快要掉下來了。

媽媽看到后說：“大衛(wèi)，不可以!”大衛(wèi)掉進了泥里，他回家時，媽媽剛剛拖干凈的地，他把地踩的臟兮兮的，媽媽說：“大衛(wèi)，不可以!”媽媽讓大衛(wèi)去洗澡間洗澡，大衛(wèi)不好好洗澡，而是打開水龍頭，跳進澡盆里，澡盆里的水都流了一屋子，他還是不關水龍頭，還在玩呢!大衛(wèi)光著身子去上學了，媽媽看到后說：“大衛(wèi)，不可以!”大衛(wèi)想給媽媽演奏音樂，當時是大上午，只見大衛(wèi)一手拿著平底鍋，一手拿著一把勺子，大聲地敲了起來，媽媽說：“大衛(wèi)，不要吵!”大衛(wèi)吃飯的時候，在玩食物，媽媽看到了說：“不可以玩食物!”大衛(wèi)在吃東西，他一下子放了很多的東西在嘴里，媽媽說道：“大衛(wèi)，不要吃了!“晚上，該睡覺了，大衛(wèi)不睡覺，坐在電視機前看電視，媽媽大聲說：“大衛(wèi)，回房間去!”大衛(wèi)回到房間后，他沒有睡覺，而是在房間里扮演超人。媽媽看到后說：“大衛(wèi)，躺下來!”大衛(wèi)在用手指挖鼻孔，媽媽看到說：“大衛(wèi)，不可以挖鼻孔!”大衛(wèi)在房間里玩，把玩具扔的是亂七八糟，媽媽看到后說：“大衛(wèi)，把玩具收好!”大衛(wèi)在屋子里打橄欖球，把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，媽媽嚷道：“我說過，大衛(wèi)，不可以!”大衛(wèi)知道自己錯了，蹲在墻角。媽媽走過來說：“寶貝，來這里!媽媽以后不讓做的事情，一定不要做，這樣才是一個乖孩子。媽媽永遠愛你!”

從故事里，我看到了大衛(wèi)是一個能知錯改錯的好孩子，我們要向大衛(wèi)學習，做一個知錯改錯的好孩子。不管我們犯什么樣的錯誤，都要去主動改正錯誤。爸爸媽媽依然會愛著我們。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇10

之前看一些有關于繪本推薦的文章，發(fā)現(xiàn)這本書被列為不被推薦的行列，原因是，人物太丑，故事語句太單一，講不出什么來，這真的是讓我大跌眼鏡。這本書是我成為幼兒老師后第一次接觸的繪本，也是它打開了我繪本閱讀的大門，我意識到原來繪本與小人書不是一個套路的。

大衛(wèi)是誰？大衛(wèi)是天底下所有孩子們骨子里的那個“壞小子”的代言人!他生活的主題似乎就是不斷地破壞，不斷地挑戰(zhàn)媽媽的耐心，不斷地在媽媽“不可以不可以”的鄭重警告聲中享受著破壞的快感。

長著稀毛毛、倒掛眉、大板牙，又時常露著一臉壞笑、行止乖張莫測的大衛(wèi)算不得一個可愛的孩子，但是他卻能讓那些些操著全世界最難懂的呀呀童語的孩童們看到了自己的影子，感受到了被理解的欣慰，所以他能夠曠日持久的俘獲萬千幼童的芳心。

第一次講繪本的我沒什么教學技巧，只會按照圖畫照本宣科，但是孩子們卻非常給力，他們跟著故事情節(jié)哈哈大笑，也因為大衛(wèi)受到的懲罰感到不安，直到最后看到媽媽原諒了大衛(wèi)，我和孩子們才舒了一口氣。大衛(wèi)這個有點壞壞的男孩，之所以受到大家的喜愛，是因為我們從他身上看到了當初的自己，從他身上回味到自己當初做"壞事"時快感，這本書讓孩子站在媽媽角度去判斷大衛(wèi)的行為，讓孩子們喊出"大衛(wèi)，不可以"，利用這種方法樹立孩子良好的行為習慣，把說教變的讓孩子更容易接受，我認為真的不錯哦，這本書非常適合小班年齡的孩子閱讀，還有兩本續(xù)集大衛(wèi)，惹麻煩和大衛(wèi)，上學去比較適合中班和大班的孩子。

不過要真的讓孩子理解感受這本繪本內(nèi)涵，對教師和家長的講讀能力也是一種挑戰(zhàn)啊，這可能也是它不被推薦的原因之一吧，不過我認為如此經(jīng)典的繪本必有可看之處，你說呢？

大衛(wèi)不可以讀后感 篇11

今天，我看了一本書《大衛(wèi)，不可以》。書上說，大衛(wèi)是一個非常淘氣的孩子，他經(jīng)常不守規(guī)矩，還特別愛搗亂，吃飯的時候不講衛(wèi)生，媽媽在午休的時候他大吵大鬧，還在屋子里玩棒球，把花瓶也打破了。對他的這些毛病，媽媽一直夸他是好孩子，最后，大衛(wèi)變成了一個非常聽話的孩子，躺在媽媽的懷里睡著了。我覺得大衛(wèi)的行為都不好，從他身上我也看到了我也有不好的習慣和毛病，比如在家玩的時候大吵大鬧，吃飯的時候挑食等等，我以后要改掉這些不好的習慣，努力做一個好孩子。

一天，大衛(wèi)站在板凳上，踮著腳拿他的玻璃熊。媽媽說：“大衛(wèi)，不可以?！?/p>

大衛(wèi)出去玩，身上弄得很臟，媽媽說：“天哪，大衛(wèi)，不可以。”

大衛(wèi)去洗澡，開開水龍頭，在里面玩玩具水漫了出來，媽媽說：“大衛(wèi)，不可以?！?/p>

大衛(wèi)生氣了，什么都沒穿跑了出去，媽媽說：“大衛(wèi)，快回來。”

大衛(wèi)回來在屋里吵鬧，媽媽說：“大衛(wèi)，不要吵?！?/p>

吃飯的時候，大衛(wèi)玩食物，把食物弄成了一個小人的形狀。媽媽說：“大衛(wèi)，不可以玩食物。”大衛(wèi)開始吃飯，吃了很多，媽媽說：“大衛(wèi)，不要吃了。”

大衛(wèi)又在看電視，媽媽說：“大衛(wèi)，回房間去!”大衛(wèi)在房間玩玩具，把東西變成了超人，媽媽說：“大衛(wèi)，躺下來。”

第二天，大衛(wèi)在挖鼻孔，媽媽說：“大衛(wèi)，不可以?！彼职淹婢吲梢粓F糟，媽媽說：“大衛(wèi)，把玩具收好?！贝笮l(wèi)又在打棒球，媽媽說：“大衛(wèi)，不可以?！贝笮l(wèi)不聽，打了棒球。結果把花瓶打碎了。媽媽說：“我說過，大衛(wèi)不可以!”

大衛(wèi)哭了，媽媽溫和地說：“寶貝，來這里!大衛(wèi)乖··我愛你?！?/p>

我讀了《大衛(wèi)，不可以》這本書，我想對大衛(wèi)媽媽說：“不要孩子一犯錯就吵他。”

大衛(wèi)不可以讀后感 篇12

我和俊俊都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書，在俊俊小的時候我們就讀過呢。

故事里的大衛(wèi)簡直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺，玩具太亂啦!大衛(wèi)媽媽說的每句話，我都對霖霖說過。俊俊讀這本書時很快樂，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說，寶貝來這里。我家寶寶也會張開手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說，俊俊乖，爸爸、媽媽都愛你。那一刻，心里很感動，很溫暖。

白天他犯了錯，有時候他自己會小聲嘀咕，對不起。有的時候，他會在我摟著他的時候說，媽媽我愛你...我想，是大衛(wèi)這本書讓他領悟到了不一樣的東西，這是語言說教無法達到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。

我依然經(jīng)常對他說“俊俊，不可以!”他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關系呢。因為他知道,媽媽雖然會說很多不可以，但是媽媽依然愛他，永遠愛他。

就像書中前言中寫到的，無論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛和包容，就應該是母親的天性吧！

《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。感謝大家的閱讀，歡迎大家留言，一起來討論交流更多更有趣的繪本故事。

大衛(wèi)不可以讀后感 篇13

大衛(wèi)是一個調(diào)皮淘氣、而且愛搞惡作劇，讓小朋友喜歡、家長卻又頭疼的小男孩。而他的媽媽是一個話語中帶著些簡單且嚴厲帶著點粗暴的母親，但是內(nèi)心卻充滿了溫情和濃濃母愛的母親。

雖然繪本里只有大衛(wèi)一個完整的形象，但是媽媽偶爾也會出現(xiàn)，而且媽媽從來只重復著一句話：大衛(wèi)，不可以！盡管如此，在我閱讀和欣賞這本圖畫書時，感覺大衛(wèi)的媽媽也是繪本的主角，只是她是悄悄藏在背后的主角哦！她時時刻刻都在關注、關心、關懷著大衛(wèi)的一舉一動，常常掛在嘴邊的一句話就是：大衛(wèi)，不可以。為什么媽媽會把這句話掛在嘴邊，讓人聽來不是很舒服。

每個人都喜歡自由自在無拘無束，多少人也曾像大衛(wèi)一樣有著相似的童年，常常被媽媽追著喊追著跑；又有多少人像大衛(wèi)的媽媽一樣，心里很愛很愛自己的孩子，但是卻無可奈何地說這道那！歸根到底，都是因為愛?。?/p>

2025加油!你不可以輸給自己讀后感(匯編7篇)

細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫7篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《加油！你不可以輸給自己》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

加油!你不可以輸給自己讀后感 篇1

《加油，你不可以輸給自己》是一本由樂多多姐姐寫的小說，一看到作者是樂多多，我心想這本書里一定樂趣多多，驚喜多多！

書中的主要人物有胡小鬧、長安、張博愛。胡小鬧不高不矮，不胖不瘦，用死黨長安的話說，是典型的四不人員，愛吃的長安最害怕的吃不飽。而張博愛呢，個子不高，很瘦，象根麻干，皮膚黝黑，眼睛很小，經(jīng)常滴溜溜的.轉來轉去，象一只狡猾的老鼠，不過有些時候你會發(fā)現(xiàn)他又象小貓瞇那樣乖。

這本書主要寫了原本習慣于逃學，愛和老師頂嘴，甚至偶爾會搶劫小學生的張博愛，在善良的胡小鬧、長安以及舅舅的努力勸說開導下，轉變成了一個遵守課堂紀律的好學生，并且組建了“流浪貓救助小組”這個團隊的故事。書中勇敢戰(zhàn)勝自卑的張博愛給我留下了深刻的印象。張博愛的父親入獄的事情常常使他受到別人的嘲笑。漸漸地，他變得很自卑，成了一個壞孩子。其實，他是一個陽光自信的男孩，但由于旁邊同學的指指點點，他才會去打劫其他的小學生，變成一個壞孩子。于是張博愛在舅舅耐心的幫助下找回了自信。讓他漸漸明白了一個道理：是誰的兒子不重要，只要通過自身努力，改變大家對自己的看法，甚至能夠讓父親以自為榮呢！他慢慢放開心懷，去到監(jiān)獄看爸爸，與爸爸暢談未來。和改嫁的媽媽可以親切的交談，不再恨她，并且還向媽媽道歉。張博愛在幾次課堂中學會了不輸給自己，學會做一只堅強的小鷹。

沒錯，是誰的兒女不重要，誰是你的對手也不重要，重要的是：你，不可以輸給自己！只要戰(zhàn)勝自己，有自信，不輸給自己，就有贏得所有人，贏得整個世界的可能。

加油!你不可以輸給自己讀后感 篇2

愉快的寒假就快要到來了，我們在玩耍的同時也要充實自己的文化知識。在寒假期間我一共讀了5本書，其中有一本叫做《加油！你不可以輸給自己》的書，故事大概講的是一個叫張博愛同學的一個不尋常的故事。

這本書講的是，樂多多小學出現(xiàn)了一名搶劫小學生的“犯罪嫌疑人”，他就是五年級（3）班“臭名昭著”的張博愛。這千真萬確！作為懲罰，學校對其進行了勸退處理。張博愛的奶奶護孫心切，請求校長再給張博愛一次機會。這個時候張博愛的同學胡小鬧挺身而出，信誓旦旦的向校長保證“所有的同學都希望張博愛能留下”。

我覺得你們可能說，是張博愛的奶奶在求情的時候會是怎么樣的呢？那我就告訴你們吧，其實是這樣的，奶奶和張博愛還有校長都在辦公室里。張博愛說：“正好我也不想上學了”，奶奶聽到這句話生氣的用手打了他的臉，然后坐著又打了他一耳光。張博愛低著頭根本就沒有哭，奶奶大哭了起來又向校長跪下。在這時突然傳來一個哭泣的`聲音！那是張博愛在哭，他一邊叫奶奶起來一邊哭。這情景深深的把我感動了，張博愛雖然不愛學習，在老師和同學的眼里他或許就是一個“壞學生”。但我不這么覺得，他對他的奶奶非常的孝順，奶奶打他的時候他沒有哭，但是當奶奶向校長跪下的同時他卻哭了。

我從張博愛那里學到了什么叫做“孝順”，學到了“自尊”。我們在學校不僅要學習文化知識，到了家里面我們也要學會尊重我們的家人。

加油!你不可以輸給自己讀后感 篇3

一天，表哥向我推薦一本書，《加油!你不可以輸給自己》，它是樂多多姐姐寫的。一聽書名，我就非常想看，馬上從書店買了這本書。

這本書主要講的是一名小學生張博愛，愛打架、值日時找借口開溜……還頂撞老師!同學們都不喜歡他，背地里還叫他“張不愛“，或”張NO愛“。有一天，他沒去上學。兩位警察來找他。大家很驚奇。

“是這么回事“其中一位說”昨天下午在XX小學附近，有五名男子躲在一個偏僻的小路，對途經(jīng)該路的學生實施搶劫。接到報警后，我們火速趕往現(xiàn)場，可惜只抓住了其中一名搶劫犯。據(jù)他交代，逃跑的四人中，有一個叫張博愛，是樂多多小學五年級學生。“

可是張博愛不在，警察只好離開。恰巧這時，張博愛走進了校園，警察一見，立刻抓住了他，學校也因為他嚴重違反校規(guī)，對其進行勸退。奶奶請求校長再給張博愛一次機會，甚至給校長下跪!這一幕深深震撼了我!也感動了在門口偷聽的胡小鬧。他挺身而出，向校長求情，并保證會讓所有同學都同意張博愛留下，校長也同意了。

胡小鬧請舅舅——“優(yōu)點塑造大師“，來幫助張博愛。他通過幾個問題和故事，讓張博愛不再因”我的`爸爸是犯人“而自卑，還變成了大家學習的榜樣。

看完這本書，我不禁想起舅舅對張博愛說的一句話：“只有自己對自己自信，才能獲得別人的認可!“是啊!只有讓自己的內(nèi)心不斷強大，才能成為真正的偉人!不輸給自己，也就贏得了整個世界!相信自己，努力奮進，沒有什么能夠阻擋你前進!最后，我還想對張博愛說：”你很棒!“

加油!你不可以輸給自己讀后感 篇4

在強手如林的團隊里，你會感到自卑嗎?在你看來，你自己最大的敵人是誰?

主人公張博愛可沒有想過，他是“臭名昭著”的壞孩子：他逃課、和老師作對、甚至還搶劫小學生!作為懲罰，學校準備勸退，奶奶請求在再張博愛一次機會，胡小鬧如何幫助張博愛改變狀況?而張博愛身后到底有什么故事?而胡小鬧的舅舅——優(yōu)點塑造大師如何讓張博愛從一個不折不扣的壞孩子，變成省級三好學生?

張博愛在家里是個全能人，因為父親入獄、母親改嫁，家里只有他和爺爺奶奶。他從小被歧視，被別人認為“有其父必有其子”，他為了給那些人一些教訓，就開始打架?？蛇@樣一來，孩子們就更疏遠他了。后來，在舅舅的開導下，他向大家展示自己的'優(yōu)點。報社和電視臺還把他的一個秘密披露出來——養(yǎng)了一群流浪貓!后來，他在學校大會上演講，還與班長小櫻桃角逐三好學生。

讀了這本書，我明白了一個道理：只要戰(zhàn)勝自己，這個世界上就沒有什么不能戰(zhàn)勝的!不輸給自己，也就贏得了整個世界!心理上的巨人，才能成為偉人!相信自己，努力奮進，沒有什么能阻擋你的前進!

加油!你不可以輸給自己讀后感 篇5

暑假里，我讀了《加油，你不可以輸給自己》這本書。這是樂多多姐姐寫的《胡小鬧日記》系列書籍中的一本，這套書在中國可是非常有名的，幾乎所有的青少年都知道它。

這本書的主人公是誰？當然是調(diào)皮又可愛的校園明星胡小鬧啦！這次他接到了一項比登天還難的任務——幫助一位同學，并讓大家接受他！

這位同學原本是班級里的一個“壞孩子”，他逃學、頂撞老師、打架……甚至還是搶劫小學生的“嫌疑犯”呢！這個壞小子名叫張博愛。胡小鬧發(fā)現(xiàn)：每當張博愛闖禍時，班主任總是淡化處理，他覺得很奇怪。為了發(fā)現(xiàn)班主任口中張博愛的“另一面”，他和好友長安一起去了張博愛家，結果發(fā)現(xiàn)：張博愛雖然常做壞事，學習態(tài)度也不好，但是他非常孝順又細心，家里的力氣活都是他干的。胡小鬧找了一個專業(yè)軍師——他的心理學專家舅舅來幫忙，他們每周進行一次“約會”，幫助張博愛解開了一個一個秘密。張博愛終于戰(zhàn)勝自我，變成了一位好學生，還兩次被登上了報紙，也贏得了大家的信任。胡小鬧出色地完成了這個“不可能的.任務”，也邁出了挑戰(zhàn)自我的第一步。

我喜歡這本書，它讓我明白了這樣一個道理：一個人如果輸給了自己，那么，連最弱小的對手也能將他（她）打??！我最喜歡書中的胡小鬧，他很有愛心。在他的堅持下，“問題少年”張博愛被成功轉化了。我想，如果換作是我，我可能會失去信心并放棄這個任務。但是，胡小鬧做到了，我要向他學習。同時，這本書也給了我力量：就算對手比我強很多，我也要敢向他（她）挑戰(zhàn)！我承諾：從今天起，我不能輸給自己，我要勇敢挑戰(zhàn)自己。我能行的！加油！

加油!你不可以輸給自己讀后感 篇6

最大的對手恰是自己，想要戰(zhàn)勝別人，要先戰(zhàn)勝自己！

這本書的主人公是張博愛，他是個不折不扣的壞孩子，和老師吵架，逃學，搶低年級小同學的東西，還和同學們打架，尤其是還上網(wǎng)吧……但是，他也有善良的一面，還有自己的“英雄事跡”，收留過35只流浪貓，在路上救過小貓，在家里還給奶奶按摩，幫助奶奶打掃家務。

他很自卑，因為他爸爸在監(jiān)獄里面，最恨的就是別人說：“快看！就是他，他爸爸在蹲監(jiān)獄！”只要一有同學說，他就有想打人的沖動！

但是胡小鬧是一個快樂又活潑的男“天使”！在他的指引下，張博愛“改邪歸正”，走上了正道，也變成了好孩子！

自從讀了這本書后，我悟出了一個道理：“不能輸給自己，想要超越別人，就要先超越自己！”

樂多多姐姐用自己獨特的語言，描繪出了這些鮮活的'人物。她還是一個愛孩子，善良的姐姐，樂多多姐姐寫這本書也生動的寫出了對孩子們的教育方式。

所以，我一定不能輸給自己！一定不能輸給自己！

加油!你不可以輸給自己讀后感 篇7

今天，我讀了《加油！你不可以輸給自己》這本書，此書主要講樂多多小學出現(xiàn)了一名搶劫學生的犯罪嫌疑人，他就是五三班的張博愛同學。作為懲罰，學校對其進行勸退處理。奶奶糊孫心切，懇求校長再給張博愛一次機會。這時候，胡小鬧挺身而出，向校長保證說：“所有同學都希望張博愛留下”……

我敬佩張博愛，雖然他爸爸在監(jiān)獄里，媽媽改嫁。但是自己長期和爺爺、奶奶住在一起，還是懂的得孝順長輩。幫奶奶好多家務活。因爺爺有糖尿病，飲食要清淡，禁止吃甜食，每次做飯，張博愛都會注意?？墒俏夷兀钪袕膩頉]幫爸爸、媽媽做過一次飯，洗過一次碗，更別說別的家務活了。以后，我一定要像張博愛學習他孝敬長輩的一面。

我羨慕胡曉鬧有一個舅舅，他是優(yōu)點塑造師也是兒童心里診所。每次，孩子們跟他在一起，就只會看孩子們的優(yōu)點，對缺點閉口不提，只要和他在一起，就會覺得很快樂。