描寫學校作文

描寫學校作文。

寫作是成功所必需的一項素質(zhì)，只有通過多閱讀、多寫作，我們才能夠?qū)懗龈映錾淖魑?。那么，如何才能夠?chuàng)作出優(yōu)美的作文呢？今天小編為大家整理了有關(guān)“描寫學校作文”的內(nèi)容，希望通過閱讀本文能夠激發(fā)您的創(chuàng)造力！

描寫學校作文 篇1

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

描寫學校作文 篇2

校門，一個不曾被我們關(guān)注，不曾被我們留意的地方。

不管上學還是放學，我們從這里進進出出，卻不曾給它留下一個眼神，一個微笑。上學，為了不遲到，加快腳步踏進校門;放學，為了早點回家，同樣是匆忙的腳步。

校門是學校的臉，迎接我們上學，目送我們放學，它都是微笑著的啊。它笑得是那樣和藹，又那樣富有朝氣與活力，既像慈祥的老人，又像太陽。它笑著，希望我們能回頭看看它，但是我們徑直遠去。它有些傷心，有些無奈。

記得有一次從小學門口過，我發(fā)現(xiàn)校門銹跡斑斑，正疑惑不解，發(fā)現(xiàn)前面修了新的校門，問了問門衛(wèi)，老校門不會再使用了。我看了看老校門，想起了小學的時光。

小時候，很不愿意離開父母去上學，每當走到校門口，總是猶猶豫豫，不想邁出那一步，但是又不得不邁出那一步，所以，校門成了生活的分水嶺，心情的分界線。校門不希望我們有不好的心情，總是對我們笑臉相迎。每當放學，是我們最開心的時候，它看到我們的笑容，自己也就笑了。

我看出了老校門現(xiàn)在的惆悵，因為它再也不能和孩子們打交道了，再也不能見證那些孩子們的成長了。我不知道它還認不認識我，我輕輕地撫摸著它那已生銹的身軀，傷痕累累，仿佛不堪一擊。我無奈地笑了笑，不知該如何是好。我?guī)筒涣怂?。修新校門或許是件好事，新“臉”比舊“臉”更漂亮、干凈，但是，我又對舊校門感到同情。還好，學校還沒有拆它，或許來晚點，就見不到它了，或許這是一種緣分吧。有我們這些老朋友來看它，我想它應(yīng)該也挺高興的吧。只要它不被拆，我會常常來看看它的。

我曾經(jīng)沒有在意過它，沒有關(guān)心過它，但它從來沒生過氣，從來是微笑地看我，它不求什么，只求我能還它一個微笑。如今，它失去了從前的模樣，而我現(xiàn)在給它一點關(guān)心，一個微笑，或許不算晚吧。

如今，中學的校門已陪伴我三年，它還將陪伴我三年，這三年中，我也不曾在意過它，而它和小學校門一樣，每天都掛著微笑，它只希望我們能夠快快樂樂地開始一天的學習生活啊。

這一天放學時，我回頭看了看夕陽下的校門，如此美麗!

描寫學校作文 篇3

在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我夢想的校園里度過了快兩年的時間了。在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……

依然清晰地記得第一次走入這里的感受：全新的教學區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪，一切都充滿了年輕的活力和生機。

在您溫暖的懷抱里，我感覺青山的高不再是遙不可攀的，流水的長不在是遙不可及的，因為這個擁抱告訴我只要努力就沒什么做不到的;在您溫暖的懷抱里，我感覺星空不在那么遙遠，宇宙不再那么神秘，因為這個擁抱告訴我只要敢想就沒有做不到的。

我們學校的校訓是：勤奮、博學、進取、爭先。我想這句話真正的注解了一個學校的內(nèi)涵。今天我們是一個學校的人，以我們學校的榮譽為驕傲。而明天，我們應(yīng)該讓學校因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。用責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣!把每顆愛校之心聚集起來，照耀自己年輕的夢想。帶著年輕與夢想起飛，而當我們在多年之后再回首時，會發(fā)現(xiàn)這里就是我們的夢想在綻放。

風，輕輕吹奏著和諧優(yōu)美的旋律;葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為楓葉六周年校慶而送出點點祝福愿楓葉明天更美好!在這六周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音，配上節(jié)日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成楓葉明天壯麗的藍圖!

描寫學校作文 篇4

未來的學校是科技含量極高的學校，讓我們穿越時空隧道，去看看未來的學校吧！

走進大門，就聽到一句名句親切的提示語：“你吃飯了嗎？”“今天下午你有語文考試。你準備好了嗎？”“你的臉色不好，是不是生病了！”……我一看，原來是小機器人呀，它可以根據(jù)你的年級和表情來提示你，如果是陌生人來到，學校機器人會說：“我不認識你，請到門口等一下！”

現(xiàn)在的教室也不跟以前的一樣了，它是用一種特殊材料做的，冬暖夏涼、四季如春。桌子是無輻射電腦課桌，每一個學生都有一臺電腦，老師可以在家用電腦給我們上課，桌子可以隨意變化，你想怎么變就怎樣變。教室還設(shè)有防震系統(tǒng)，如果地震末來了，教室里安裝的地震提示器會提示：地震要來了，請大家小心。但是需不需要來逃生呢？不需要，因為無論多大的地震，教學樓都不會被震夸的。

描寫學校作文 篇5

在杭州市濮家井19號，座落著一個美麗的校園，她就是我們的學?！蓞^(qū)濮家小學。

一進校門，“濮家小學”四個金光閃閃的大字便映入眼簾。圓形的花壇上矗立著一塊大理石碑，上面寫著我們學校的校訓：求真、尚禮、好學、健康。

花壇的正前方，有個橢圓形的大操場。馬蹄形的紅色塑膠跑道圍繞著一個綠茵茵的足球場。紅色跑道、綠色足球場相交輝映，顯得那么耀眼，那么和諧！這里有很多運動器材，有雙桿、云梯等。每當下課，這里就成了同學們的樂園：打乒乓的打乒乓；爬云梯的爬云梯；玩得不亦樂乎。學校還開展了體訓隊，那些吃苦耐勞的運動健兒們，為我們學校拿下了一個又一個的獎杯，一次又一次的感動了校園。讓濮小成為了人人皆知的體育傳統(tǒng)學校。

花壇的右邊是兩幢L形的四層教學樓，在他們中間有一條通道，就好像手拉著手是好朋友一樣。教學樓里有各種各樣的教室：閱覽室、圖書室、琴房、合唱教室……其中，最具有特色的要數(shù)我們的三角書吧了。三角書吧分為：橙、綠、藍三種顏色。書吧里面的書真是應(yīng)有盡有，故事類的、常識類的……可以說要什么書就有什么書。平時，只要一有時間，我和同學們就會來到這里閱覽書籍，學習課堂以外的知識。

教學樓的下面是個桂花園，中間矗立著一個石雕像：一個戴著紅領(lǐng)巾的小女孩在陽光下放飛心靈。這里寄予了學校對我們每個孩子的成長希望，希望我們能快樂學習，快樂成長！雕像的旁邊，許多桂花整齊樹圍種在一起，每當金秋季節(jié)時，金燦燦的桂花開滿枝頭，一陣清風吹來，一股甜絲絲的香氣撲鼻而來，多么令人陶醉??！

美麗的校園，在您的懷抱里，我們不僅學到了文化知識，也學到了更多做人的道理。我愛我美麗的校園！n4507.cn

描寫學校作文 篇6

說起我的學校，它既是我學習的地方，也是我結(jié)交朋友并和他們一起玩耍的地方，更是決定我人生道路的地方。

學校的名字叫臨西三完小，準確地來說應(yīng)該叫臨西第三完全小學，它位于大米莊村的東面。每當被家長送進學校時，第一眼看到的就是學校的小圍墻，這小圍墻的功能是防止人們堵在學校外，使放學秩序不發(fā)生混亂用的。小圍墻的顏色是紅白相間的，紅一層、白一層，紅一層、白一層，給人一種說不清的層次感和美感。我們進校門走在小圍墻和學校墻壁之間的小道上，小道大概三米寬。學校墻壁上還有許多畫呢！大概有五六幅，上面通過畫來體現(xiàn)我們學校的美好品質(zhì)和對我們的要求。比如穿戴整齊，保護環(huán)境，健康衛(wèi)生等。我從我們學校旁的小賣鋪往前大概走了二三十米遠，到了學校的大門前。大門是鐵的，黑色的大門上有五個尖尖的角，我從大門的右邊的小門里進去，而老師則是從跟右邊小門差不多的左邊小門進去的，而中間的大門大概四五米寬，一般是不打開的，在我們放學站隊時隊伍通過時才打開。

步入學校大門，你會發(fā)現(xiàn)有一個兩米長，一米寬的白色通道連接著門口，這是為什么呢？原來，通道中的墻壁上掛著一個電視屏，它可不是用來看的，而是用來測體溫的。電視上露出一個攝像頭，我們只要一通過它就能知道我們的體溫，并顯示在電視屏幕上。繼續(xù)向前走，只見一棵柿子樹在通向教室通道上的旁邊，這棵樹從我入學以來就在那兒了，幾年過去，也就結(jié)了一兩個大大的柿子，我常常覺得這棵樹似乎生病了，有時候好奇心還讓我想摘下來嘗嘗呢！接著向前走，兩棟教學樓便浮現(xiàn)在你眼前，正前方的是一、二、三年級的教學樓，是新建的，坐落在學校西邊，和大門正對。外面的墻壁是紅色和綠色配合而成，有兩層樓，第二樓的墻壁上有一個圓形的校徽：在綠色的田野上，有“和”與“競”?！昂汀毕笳髦椭C和美，“競”象征著競、竟、凈、靜?！昂汀笔羌t色的，“競”是藍色的，由于兩個字都有一個“口”，所以兩個字合成了一個不是字的字，左邊是紅色的“禾”，右邊除了“口”，其它都是藍色的“競”，至于中間的“口”當然是紫色啦，因為紅加藍是紫色嘛！向前走到左邊教學樓門口前，向左轉(zhuǎn)，四、五年級的教學樓便呈現(xiàn)在眼前。離樓三四米前有兩盆植物，陶瓷盆中的植物名稱我雖然不太知道，但它的樣子我還是記住。從厚厚的泥土中伸出一根棕色的“粗棍子”，上面有尖尖的小刺。再往上就是綠油油的“頭發(fā)”了，所謂的“頭發(fā)”當然是刺啦，它們從“粗棍子”中鉆出來，好奇地看著外面的世界。刺上有刺，真像一個迷你版的小鋸子。兩盆植物分別在門口的兩邊，后面便是支撐教學樓的黑色柱子，柱子上方就是二樓了，那有個凸出來的地方，外面的鐵欄桿上掛著“教學樓”三個紅色的大字，它的兩旁各有四個字，分別是“好好學習，心有榜樣”，這些字都是金色的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，它激勵我們好好學習。

教學樓的對面就是老師們的辦公室，我向前走，登上樓梯再向右轉(zhuǎn)走上樓梯后，向左看，墻上貼著三好學生表揚榜，其中就有我呢！我是五（3）班的學生，向左轉(zhuǎn)第一個門就是我的教室了。進入我們班，我坐到自己的座位上。清脆的上課鈴響了，450鐘后，下課鈴打響了，同學們火箭般的速度來到操場，操場上頓時人聲鼎沸，我們也快樂地玩了起來。在操場中間向北偏幾米有一棵大楊樹，它已經(jīng)四十多歲了，那葉子每年從綠色到枯黃再落下，我們一下課就到樹下?lián)烊~子玩，有時候還為了爭一片葉子搶起來。一些一年級小朋友從操場邊緣來來去去地跑，經(jīng)過銀杏樹，在樹下休息。乘涼的“小扇子”飄了起來，扇子的邊緣都鍍上了一層金邊。小朋友們跑過梧桐樹，“手掌”在低空中舞蹈、翻滾，最后化為凈土，記錄下小朋友們一起玩耍的美好的快樂時光。課間過后，上課鈴響了，同學們像歸巢的鳥兒飛回溫暖的巢。

我的學校，它是我學習、成長的地方，我愛我的學校！

描寫學校作文 篇7

小時候，總喜歡在涼涼的夜里，站立在被雨刷洗過的墨青色臺階上，看那一輪圓月，幻想著長大后的一切。

下午兩點，坐在窗邊望著剛被雨水輕吻過，依然還殘存著“口水”的樹葉兒和小草。微風輕拂著窗口那株桂花樹，葉子紛紛“甩掉”了身上的水珠，一陣夾雜著淡淡桂花香的雨后味道拂面而來。地上的坑坑洼洼填滿了水，天還灰蒙蒙的，似乎還在積蓄能量，準備給我們更大的驚喜。這一切的跡象表明：一場大雨剛剛過去

午自修，天氣躁熱，同學們邊忙著應(yīng)對老師們的“題?！?，邊在抱怨著下午第一節(jié)的體育課，想想上次體育課造成的“腰酸背痛”，再想想下午的體育，感嘆著老師的無情，還幻想著下午能下大雨，而且是很大很大的陣雨最好。我抽出空托著腮在心里想著，一邊轉(zhuǎn)過頭看外面的天氣，連忙俯下頭對同學說：“我看這天，頗有要下雨的氣勢耶！”同桌白了一眼頭也不抬地說：“咳嗯！那個，你有閑功夫在這研究天文，不如好好低下頭做你的試卷吧！”“哎！浮生苦短，必須性感，能苦中作樂也是一種幸福嘛！”我嘴倔得很，同桌無言以對

很快，沒過幾分鐘，正坐在位子上和鞋帶“奮戰(zhàn)”的我因一陣聲音差點蹦了起來，推了推同桌：“看看看，我沒說錯吧？下雨了耶！?。　巴擂D(zhuǎn)頭看看窗外，拉上玻璃窗，關(guān)好，然后嫌棄地看著我說：“這是老天爺看廣大人民群眾的可憐樣，心疼咱們的處境，才大發(fā)慈悲下雨的，你少臭美了?！蔽液裰樒び诉^去：“沒事，沒事！盡情打擊我！反正群眾的眼睛是雪亮滴！我的正義，你這個小朋友是永遠也推不倒的，哼嗯?。?！”同桌又光榮的無語了

下午兩點十二分，體育老師下了一條“大赦天下”的宣告：因天氣原因，不能上體育課，體育課改為自修課，哈哈哈哈！這一切的一切只能說明——我的預(yù)言真的真的真的很準！

看著窗外的一切，突然想到：雨下得那么急，下得那么大，天空又放出云彩，不正如我們的青春嗎？生活有諸多不盡人意，哭幾下，傾訴幾句不都又見“彩虹”了嗎？所以我決定把這篇文章命名：雨季。

描寫學校作文 篇8

要說校園里哪里最美，那毫無疑問就是校園風景區(qū)了。

從東邊進去，可看見一塊大石頭，石頭的顏色是咖啡色的，樣子像個大猩猩，好像他是校園小景區(qū)的守衛(wèi)，神氣極了。向旁邊看看是小景區(qū)的小池子，池子里有一個噴泉，噴泉吐出的浪花美麗極了，在浪花上經(jīng)?？梢钥吹揭坏赖佬〔屎?，在水吃旁經(jīng)常會看到一些少先隊員在池子里撿垃圾。向西走，走到一條小路上，你會發(fā)現(xiàn)腳下癢癢的，原來這一條小路上全是鵝軟石，難怪走上去很癢。接著向里走是彎彎曲曲的涼亭涼亭上面的屋頂，屋角的形狀像牛角，走進去一看有四個又粗又大的柱子，柱子是紅色的。走完涼亭到了一條小路，向北看是一座小橋，小巧潔白無瑕，彎彎的好像在說：“嘿，我可以幫你直接跨過小池子哦?！痹傧蚯白咦呔褪羌偕?，假山重重疊疊，好像一不小心就會塌下來?，F(xiàn)在是春天所以說可以看到竹子是翠綠色的。

啊!我的校園真美，我愛我的校園!

描寫學校作文 篇9

：小學的小花園精致而又迷人，在校園中央為我們的學習增添樂趣，下面我們一起看看這篇《迷人的花園》。

學校里有一間玻璃房，夏天，它會在四個角落噴灑出冰涼的水霧，冬天，它的高熱燈管便會亮起，帶來溫暖，這個房間便是我們的學校的小花園。

這個小花園在學校正中央，園丁每天中午便提著一把梯子，扛著一把巨大的剪刀來整理花枝。

古人說：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”就連現(xiàn)代人也說：“溫室里的玫瑰不如山丘上的杜鵑?！笨晌覀兊男』▓@不一樣，花兒剛長出來時，全被葉片遮住了，可這些花不甘心， 努力的往外生長，過一兩個禮拜，終于從葉片中脫穎而出，埋頭細分，便可看出紅、藍兩色花朵，可稍遠一點，便被葉片完全遮住。

花朵經(jīng)過水滴的打磨，花瓣好像水晶一般閃爍著耀眼的光芒，不斷努力探出頭去，終于高過了那些葉片，在陽光下伸展自己的枝葉，隨著風舞動著。

我喜歡花，喜歡花園，更喜歡我們學校的小花園。

公眾號：毛毛蟲寫作文

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——

描寫學校作文 篇10

臺州有一個美麗的學校，叫云健小學，我就在那里學習。一進學校，正面對著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學校，水池就會噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。

水池旁是一個操場，地面上有一個早字形狀的圖案。水池圓形成一個蛋形，中央一點是一橫，連起來看象日字頭。往后走就是十子圖了。十字＋日子＝早字，好像在說：早上起得早，學習學得好。

再走幾步，一個高高的主席臺出現(xiàn)了。當升旗儀式時，校長會在上面給我們講話，講安全、學習、衛(wèi)生等。

走過教學樓，你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，還有一個大大的操場，有四條跑道，中央十個籃球場。我們運動會就在這里舉行。旁邊有一個小型活動區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學的時候，有很多同學在那里打比賽，四、五、六年級的同學都來了，可是熱鬧非凡啊。

進學校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的，左邊是長方形的，右邊是圓形的。旁邊有一個小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業(yè)。

我們的學校很美，有一個個班級，有一群群孩子。他們一起成長，一起學習，一起快樂地玩耍。

我喜歡我的學校，這里有漂亮的教學樓、寬敞明亮的教室，和藹可親的老師、可愛的同學們，在這里我不僅學習到了許多了新的知識，還學會了與老師同學們的相處，并收獲了許多友誼。

記得，三年前當我第一次踏入學校的大門時，一陣清香撲鼻而來，花壇里的'花兒門好像正在張開笑臉，歡迎我們這些新同學呢！看著陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學，我的心中充滿了忐忑不安：老師會罵我嗎？同學們會喜歡我嗎？我會適應(yīng)這里嗎？隨著時間的流逝，我明白這些想法都是多余的。老師就像媽媽一樣愛著我們，教授我們各種知識；同學們就像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這樣的環(huán)境中我怎么能不快樂呢？快樂的學習、快樂的生活，讓我迅速地成長起來。

如今的我已經(jīng)是一名三年級的少先隊員了，健康、快樂、自信的我在學習到新知識的同時，也學會了如何做人，這是我一生的財富。我愛我的老師，我愛我的同學，更愛我的學校――蘇虎街小學，這里是我學習的起點，更是我人生的起點。

我喜歡我的學校，這里有漂亮的教學樓、寬敞明亮的教室，和藹可親的老師、可愛的同學們，在這里我不僅學習到了許多了新的知識，還學會了與老師同學們的相處，并收獲了許多友誼。

記得，三年前當我第一次踏入學校的大門時，一陣清香撲鼻而來，花壇里的花兒門好像正在張開笑臉，歡迎我們這些新同學呢！看著陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學，我的心中充滿了忐忑不安：老師會罵我嗎？同學們會喜歡我嗎？我會適應(yīng)這里嗎？隨著時間的流逝，我明白這些想法都是多余的。老師就像媽媽一樣愛著我們，教授我們各種知識；同學們就像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這樣的環(huán)境中我怎么能不快樂呢？快樂的學習、快樂的生活，讓我迅速地成長起來。

如今的我已經(jīng)是一名三年級的少先隊員了，健康、快樂、自信的我在學習到新知識的同時，也學會了如何做人，這是我一生的財富。我愛我的老師，我愛我的同學，更愛我的學校――蘇虎街小學，這里是我學習的起點，更是我人生的起點。

我們的學校像一個亭亭玉立的姑娘，一切都是美麗的。

我們的學校坐座在萬壽亭街9號，有19個班，連學校的老師也年輕漂亮，像一朵朵盛開的鮮花。

校園的花壇里鮮花朵朵，枝葉繁茂。麥冬像一群孩子，趴在地上。冬青就成熟得多。她像一位慈祥的母親，看管著孩子。牽?；ù灯鹆诵±?，喚醒了一切。

乒乓房也為校園增添了一份美麗，它不僅是乒乓房，還是活動場地，每到聯(lián)歡會時，同學們唱歌跳舞，這里異常熱鬧。平時，同學們在里面打乒乓球。他們真算得上是乒乓小將。你一推，我一檔，我忍不住叫好：加油！加油！晚上校園是那樣的安靜，靜悄悄的，仔細聽，就能聽到乒乒乓乓的聲音，原來是乒乓隊員不惜犧牲自己的學習時間，晚上還在刻苦訓練，準備為學校爭光。

教學樓上的美術(shù)室外也很美麗。后面擺放著我們精美的作品。墻上貼著照片，地面整潔，窗口還掛著彩條，非常好看。

我愛學校，我們在這里學到知識，放飛了自己的夢想。

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描寫小學學校的作文700字

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。因此在寫作文時要條理清晰。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？或許你需要"描寫小學學校的作文700字"這樣的內(nèi)容,歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

描寫小學學校的作文(篇1)

我們校園池塘的西南角有一棵老垂柳，它的樹干傾斜向池水，卻又昂首向上，成了個“乙”字形。

聽人說這棵老垂柳原來也和其他垂柳一樣挺立在池塘邊。它是怎樣變成這個樣子的，我常常站在樹下想。大概是xx年 前的某一天吧！天空烏云密布，從西南方卷起一陣狂風來，緊接著下起了傾盆大雨。老垂柳張開臂膀擋著風口，像一個戰(zhàn) 士一樣堅守崗位。風越刮越猛，雨越下越大.池水漲了，池岸 濕了。突然“轟”的一聲巨響，池中飛濺起一丈多高的水柱，水 珠四濺，老垂柳被狂風吹倒了。

老垂柳栽倒在水中，它的主根折斷了，翹出地面.但它沒 有死，它又頑強地活下來了；它殘留的半邊側(cè)根像鷹爪一樣 深深地扎在池岸里，把樹干牢牢地固定下來；它那浸在水屮的 枝條皮又生出許多紅色的根須，從池水中吸取養(yǎng)料；它那淹沒 在水中的樹冠又探出頭來，繼續(xù)向上生長……

xx年過去了，現(xiàn)在這棵老垂柳橫在水面的主干足有一抱 粗。我們少先隊員經(jīng)常在它的旁邊玩耍，拉拉它的枝條，摸摸它的根須，攀攀它的樹干，還把它當跳板在上面洗衣舀水，拋 食喂魚。有時，我們還騎在它的身上劃龍船呢！它從水中生 出的枝條長得碗口粗了，爬上去，就像登上了池中的綠色亭閣。

今年植樹節(jié)，我和同學們從老垂柳上剪下一些枝條插在操場西面的河沿上。真喜人哪，它們仝活了，幾個月后都長得 枝壯葉稠。

望著這一棵棵小垂柳，我心里暗暗地說：“小垂柳啊，小垂柳，我要和你一道成長，像你們的媽媽那樣生活、戰(zhàn)斗！”

描寫小學學校的作文(篇2)

我們學校的操場位于教學樓的左邊，一到寬闊的操場就能看見200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，遠遠看去像一塊真的草地。在這碧綠的“草地”上站立著著兩對籃球架，這兩對籃球架像巨人一樣守護著操場。

一到體育課，操場就熱鬧非凡，有的跳繩，有的跑步，還有的在做游戲。操場的東北邊上種著一棵棵挺拔的小葉榕樹，北邊的小葉榕被圍墻外的黃角樹給籠罩了，只露出幾條腿來。操場的南面有大理石做成的升棋臺，每周一的早上我們都要在那兒升旗。國歌聲中，升旗手們把鮮紅的國旗升上旗桿，紅旗會一周都飄揚在天空中。升旗臺緊靠著一個寬大的舞臺，舞臺的地面是約一米寬的藍白相間的條紋，舞臺上的一面墻上寫著“浪花歡笑朵朵新”。東南角有我們喜歡的單雙杠和乒乓球臺，每到課余時間這里都擠滿了玩耍的學生。

我喜歡在操場上玩耍，這就是我們學校最歡樂的游樂場。

描寫小學學校的作文(篇3)

我們學校的操場可棒了，不信我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

一走進學校，正前方就是教學樓，左邊拐彎直走就到操場了。走進操場，右邊就是籃球場，籃球場邊上豎立著奧運五環(huán)標志，看上去可威風了。

再往前走看到一個寬廣的足球場和一條平坦的跑道。足球場上放著前后左右四個球門。紅色的跑道右邊寫了“運動提高速度力量”八個大字，左邊寫了“體育綻放校園活力”八個大字。紅色的跑道把整個足球場包圍著。操場的正前方有一個主席臺，這個主席臺在學校舉行盛大活動時發(fā)揮著重要的作用。

再往左邊看，豎著三根不銹鋼做的很高的旗桿，中間的旗桿上掛著一面鮮艷的五星紅旗。每星期一的升旗儀式，五星紅旗冉冉升起時同學們都面向國旗敬禮致敬。

操場的四周群山環(huán)抱，樹木茂盛，鳥語花香。

學校的操場真棒??！

描寫小學學校的作文(篇4)

昨天晚上，我做了一個夢，我夢見了未來的學校我……

未來的學校是高科技的。當你來到學校門口時，不能直接進去，要通過安檢系統(tǒng)對你全身上下進行仔細的掃描過后，確認其身份才能安全進入學校。進入學校后，只要你仔細觀察就一定會感到奇怪，這個學校怎么沒有操場呢？哈哈，別擔心，這個操場是你看不見的哦！因為它隱藏在學校的地下。每次上體育課時，只要走出教室，自動升降機就會將我們?nèi)克腿氲叵?。地下操場十分安靜，聽不到任何的嘈雜聲。操場上應(yīng)有盡有，有足球、籃球、乒乓球……還有一臺供水機，當你渴了的時候就可以去取水喝。上完體育課，自動升降機又會將我們送到教室里。

未來的學校不僅有著高科技的安檢系統(tǒng)和操場，還有智能化的桌椅和教學系統(tǒng)。在考試的時候，老師大可不必擔心作弊這個問題了。因為如果有人作弊，課桌上的警告系統(tǒng)就會自動響起。上課時，我們每個人的課桌上都擺放著一臺學生專用電腦，可以與老師講臺上的電腦進行隨時的溝通。教室四周的墻壁更是神奇，可以通過我們上課的內(nèi)容而進行轉(zhuǎn)變。如果我們這一節(jié)課是語文，那么墻壁上就會出現(xiàn)要學課文的圖案和資料……如果是數(shù)學課，它就會出現(xiàn)許多的數(shù)學題讓我們開動腦筋思考。如果是英語課，那就會出現(xiàn)所學單元的主要內(nèi)容、生詞。如果……

漸漸地，天都亮了，但我仍沉浸在我的美夢中。“起床了！”媽媽的河東獅吼打破了我的夢。這時，我才知道原來這一切都是一場夢，如果真的有這樣的學校那該有多好呀！

描寫小學學校的作文(篇5)

這一天，天氣晴朗，陽光明媚，真是一個風和日麗的好日子。一走進學校大門，我就看到高高聳立的教學樓在陽光的照射下顯得金碧輝煌，猶如童話故事里頭的金鑾宮殿呢！

繞過教學樓，后面是一座美麗的花園?；▓@里種著許多的花草樹木。這里的花兒，五顏六色的，美麗極了。有紅色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花繚亂。這里的樹木，巍巍屹立，猶如一個個傲然站立的哨兵，守護著校園里的莘莘學子們。這里的小草，翠綠茂盛，把整座花園的地面妝扮成一片綠色，好像披上了一床綠色的地毯。校園里的花草樹木迷住了美麗的蝴蝶，還有活潑可愛的小鳥?！皣\嘰喳喳”還有許多小鳥在樹枝之間跳躍鳴叫呢！

“鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們都不約而同地往自己的教室跑去。頓時，整個校園就安靜了下來。從不同的教室里傳出同學們朗朗的讀書聲、教師們響亮的講課聲、或者嘰里呱啦的談?wù)撀曇簟Ｍ恳粋€教室的窗戶里看，你都可以看同學們正在聚精會神地聽著老師講課呢！他們昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜視，大家都是那么的認真、那么的專心。

“鈴鈴”下課的鈴聲又響了。整個校園又開始沸騰起來了。在跑道上，有同學在相互追逐；在籃球場上，有同學在比試球技；在教學樓前的空地上，有女生們在跳橡皮筋呢！

校園的操場非常寬敞，操場四周的跑道鋪上了草綠色的塑膠，奔跑在上面舒適極了。操場的圍墻旁邊種著一排整齊、高大筆直的雪松。

美麗的校園迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鳥，迷住了在這里求學的莘莘學子們，更是迷住了我這顆童年的心。

描寫小學學校的作文(篇6)

在我的學校，有一條繁華的朔膠跑道，從一年級到現(xiàn)在，他一共陪伴了我六年。可是又有誰知到，在這繁華的跑到背后，也有不為人之的一面。

之前，在跑道還沒有修好的時候，足球場便是灰黑一片，由石頭鋪成，而跑道則是黃土滾滾的一面。那時只要人們在上面跑，后面就像有一條黃泥尾巴似的，煙塵滾滾，要是人多，就更不用說了，我們就算是對運動有再大的興趣，也不愿在那黃土路上跑，這跑道等于斷了同學們運動的道路。于是，校長領(lǐng)導等人便決定修建朔膠跑道。便讓師生們一起捐助。

當同學們聽到了這個消息，都十分開心，紛紛加入到這個橫列中來。同學們都把自己平時省下來的零花錢捐了出來，都渴望更早地投入到朔膠跑道的懷抱……

如今，我們又可以重新感受體育給我們帶來的無限樂趣了，同學們又恢復(fù)了對運動的無比喜愛。早晨，有同學在練習跑步，下午，有小朋友在這玩耍，晚上，累了一天的老師在這兒散步。在沒有人拒絕到這兒來。

然而，在這朔膠跑道上，記載著我們整個班集體的故事。

我們曾在這里舉行了歌唱比賽，體操表演……更值得一提的是，我們在今年的校運會里，取得了優(yōu)秀的成績。

我們班的運動員們，個個都活力充沛，有備而來。接力賽上，同學們在跑道上灑脫地奔跑著，猶如一只自由的小鳥，在歡快的飛翔，在路途中，遇到了許多困難，但我們永不低頭，堅持到了最后——對，我們勝利了！在這跑道上，我們贏取了多少枚金牌，那象征著我們長個班集體的榮譽！

總之，我們在這個運動場上感受到了成功的喜悅，經(jīng)歷了失敗的挫折。在這兒，我懂得了團結(jié)就是力量，合作精神重要可貴。在這里，我也找到了由衷的快樂，一個值得難忘的美好回憶……

描寫小學學校的作文(篇7)

“鞋兒破，帽兒破……哪里有不平哪有我，”一聽到這南腔北 調(diào)的歌聲，誰都猜得著這準是聞名全校的“小濟公”凌竝來了。

“小濟公”，多么有趣的名字呀！說到這美名的來歷，還真有 點兒意思呢！

凌竝是我們班中隊長，他雖然嚴格要求同學，但從不板起面 孔訓人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀律，但 依舊天真活潑。別看他在中隊主題會上是一位節(jié)目主持人，但在 業(yè)余時間，他總保持著“瘋瘋顛顛”的樣子：說活詼諧幽默，走路大搖大擺。偶爾，他不知從哪里撿來一把爛蒲扇，拿在手中搖一 播，簡直就像濟公從電視機上跳下來了一樣，還真能以假亂真 呢！

凌竝不但有一副酷似濟公的外形，更重要的是他還像濟公 一樣，整天樂悠悠地愛管閑事。因此，同學們都親切地稱他為“小濟公”。

有一次，“小濟公”發(fā)現(xiàn)朱小昶正在抄戴正午的作業(yè)，他便不 慌不忙地走過去，路過朱小昶座位時故意拉長嗓門“嗯”了一聲. 然后擠眉弄眼地走出教室，朝老師辦公室方向走去。

小濟公的這一舉動，弄得朱小昶和戴正午一下子慌了手腳.兩人趕忙停止了抄作業(yè)的“小動作”。事后，“消息靈通人士”一 探，才知道小濟公剛才出去并沒有到老師那兒去“檢舉揭發(fā)”，只不過是繞道上了一趟廁所.

還有一次，放學后，同學們排隊回家，由于下雨路滑，尹明同 學不小心摔了個仰面朝天，剎時間，尹明由一只漂亮的“花孔雀” 變成了一只狼狽的“丑小鴨”。在場的同學都為尹明捏著一把汗， 擔心她回家挨揍。小濟公望著尹明那種尷尬害怕的樣子，便自告 奮勇地護送她回家。

尹明到家后，尹明的媽媽果然很生氣，她不由分說，隨手拿 起一根棍子就要打人。小濟公見狀不對，立即搶憲一步，跳到尹 明前面護住尹明，并笑嘻嘻地對尹明媽說：“且慢！請伯母大人息 怒。俗話說，‘君子動口不動手’，今天您若要開了這個‘打戒’，是 不是要為我們今后打人作個示范？”

小濟公的俏皮話，把圍觀的鄰居都逗樂了。尹伯母呢，像被 人撥掉了氣門嘴一樣，嗤—地一笑，氣全消了。 你看，我們學校的小濟公多么可愛！

描寫小學學校的作文(篇8)

30年后，我已經(jīng)長大成人了，當我想回到母?？磿r，發(fā)現(xiàn)母校早已不是原來的樣子了。 踏進校門的第一步，一個可愛的機器人便迎上來說：“歡迎光臨南城區(qū)第一小學。我是迎賓機器人，會隨時解答貴賓的問題?！蔽冶懔⒖虇柫艘痪洌骸安賵鲈趺床灰娏?？”

“我校的操場在地下，因為把下雨的時候干擾了同學們上體育課，做早操。地下操場還能隨時隨地的給同學輸入適當?shù)臏囟?---該冷的時候冷，該熱的時候熱?！?/p>

迎賓機器人說，我不禁的贊嘆了一下：“?。∈嵌嗝聪冗M?。　本o接著，我們來到一間教室，我發(fā)現(xiàn)每個同學都有一個筆記本電腦，連老師也在看電腦，整個教室除了輕快的音樂，基本就是鴉雀無聲，我疑惑中帶著氣憤問機器人：“這是怎么回事？

迎賓機器人聽出我生氣了，便說：“小姐，您先不生氣，我給您解釋：每間教室都有40部電腦（因為每個班只限40個學生），每上過半節(jié)課，都會有一陣音樂提醒老師讓同學們做眼保健操，若有同學沒做，他（她）的電腦會發(fā)出警告，提醒一下那位同學。”

我聽完恍然大悟，心想：“現(xiàn)代科技真是連學校也用它?！苯又?，機器人又帶我去了許多地方，例如：舞蹈室啊、音樂室、多媒體電教室，等等等。參觀完后，我感嘆道：“科技不僅走進了家庭，還走進了校園。”

描寫未來學校作文精選

我們經(jīng)常會去寫作文，對于我們來說是很重要的事情，寫作可以培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)。好的作文一定要日積月累，一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

描寫未來學校作文 篇1

未來的學校

我在貴州中山小學讀書，很愛我的學校。一天晚上，我躺在床上，想著未來的學校會是什么樣子，然后就睡著了。

我剛從國外留學回來，要去參觀我的母校。當我走進校門時，我不禁感到驚訝。這些年來，我的母校變化很大！一條綠樹成蔭的路通向一座高大宏偉的建筑。大道兩旁種著榕樹。樹蔭下，古色古香的木凳是專門為學生設(shè)計的。閑暇時，學生們坐在樹蔭下，學習中揮之不去的疲憊和擔憂都消失了。沿著這條大道直走，直到你來到一個岔路口。路邊的標志告訴我們，左邊是學校新建的人工湖，右邊是學校的多功能教學樓。我一直走到左邊，來到人工湖。多美的風景啊！湖邊種柳樹，柳枝隨風飄；花叢中，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。早上，學生可以在人工湖中乘船，在湖里游泳進行早讀。早上在這么美的環(huán)境看書，效果一定不錯！

走著走著，我又來到了多功能教學樓。這座16層的多功能教學樓都是用特殊的塑料制成的。這種材料又輕又強，韌性比鋼高十幾倍。這座建筑將以前的教學樓和科學樓結(jié)合在一起，有效地節(jié)省了空間。一至八樓為一至六年級多媒體教室，每年級八節(jié)課；9至16層相當于原科學樓，音樂室、標本室、舞蹈室、繪畫室、科技工作室等都位于此。另外，樓內(nèi)的兩部電梯可以隨時帶你到想要的樓層，方便快捷。

我懷著好奇來到一間教室。嘖嘖！老師怎么還沒來？突然，老師慈祥的臉出現(xiàn)在學生面前的電腦里。原來這里已經(jīng)實現(xiàn)了電化教學。通過電腦，學生可以隨時和老師交談和提問。當然學生成績優(yōu)秀！

沒錯！看了這么久，怎么沒看到學校操場？經(jīng)過詢問，我才知道操場在樓頂。體育課，學生只需要坐電梯到樓頂。有籃球場，足球場……，設(shè)施完善。而且操場四周有防護網(wǎng)，在這里玩也沒有后顧之憂。屋頂和下面的教室之間有先進的隔音設(shè)施。在樓頂做運動不會影響樓下上課的同學。

“丁零零……”急促的鬧鐘聲把我從睡夢中吵醒。我心想，雖然這是夢想，但是經(jīng)過我們的努力，一定會變成現(xiàn)實的！

描寫未來學校作文 篇2

在未來的世界里一棟棟電腦教學大樓是一個很好的學習環(huán)境。

在這所高級學習大樓里，全都是電腦自動化的，樓上有一個氣象標桿，它的頂端是一個風向標。電腦氣象記錄儀有各種天氣記錄數(shù)據(jù)，可控制全校園各處的門窗開關(guān)情況。

大門旁的兩個數(shù)據(jù)化鏡頭可分辨你是否是本校的學員，是否佩帶了紅領(lǐng)巾、校牌。不用保安叔叔站在門口看守了，只要把數(shù)據(jù)化鏡頭按時間開啟就可以了。

操場的功能也是十分驚奇的，操場入口有一個總開關(guān)。操場內(nèi)有兩個比較大的活動場所，一個是給學生打籃球用的。另一個是給學生踢足球用的。如果女孩子們想跳繩、玩別的游戲，就按一下核心部分中心點的一個按鍵就可以高高興興的玩耍了。

教室更是一變再變，設(shè)備非常齊全，全是電腦教學。以前的教室要老師在黑板上寫字，現(xiàn)在只要老師在晚上給每個同學的電腦上找出教材就可以了?，F(xiàn)在每個同學的座位上都有配上兩臺電腦，不用發(fā)書本，只要人高高興興的來學校就可以了，到了教室，按照電腦指示，就可以自動化上課了，真是太神奇了。

我多么希望明天就有一所這么高科技的學校呀。

描寫未來學校作文 篇3

未來學校甘肅省蘭州市蘭州實驗小學51班翁新宇，想知道未來的學校會是什么樣子？如果你愿意，那就和我一起坐在飛船上看看吧！

你看，學校門口的標語是：“輕松學知識，快樂健康！”來吧，讓我?guī)氵M去?！斑?？學生為什么不背書包？”“??！忘了告訴你，現(xiàn)在科技在發(fā)展進步，所有的學生都在筆記本電腦上做作業(yè)，從網(wǎng)上直接發(fā)給老師?！焙?！真的方便！"

繞過小花唄，來到大型教學樓。這座教學樓是大理石的，非常堅固。它看起來像一本巨大的打開的書，墻上有許多浮雕，上面刻著世界著名科學家進行科學實驗的感人故事。走廊的兩邊有一系列五顏六色的卡通人物。多好玩??！

坐電梯，很快就到了五年級一班的教室。教室寬敞明亮，光線柔和。前墻上是一個很大的液晶顯示屏，顯示漢字、外語、線條和圖形等。清晰醒目，一點也不刺耳。演講臺由綠色合成材料制成，是一個半圓形工作臺和一個綜合功能控制臺。它集多媒體電腦、物理投影儀、掃描儀、一鍵上網(wǎng)于一體，但沒有凸起的按鍵，只看到一個彩色的圓圈，是觸摸按鍵！淺橙色的課桌以講臺為中心呈半圓形擺放。半圓中間是一塊鋪著淡綠色地毯的空地，學生可以在課堂上即興表演、背誦、講課、唱歌、跳舞。

“我等了很久，沒見到老師？”原來今天，機器人“老師”給我們上課了。這時，屏幕上出現(xiàn)了幾個“老師”寫的大字：“同學們，請準備一支微型錄音筆?！焙玫?。我明白，今天采用的是錄音、記筆記，我也和其他人一樣輕松、熟練地做到了，知識以輕松愉快的方式在我們心中生根發(fā)芽！

來看看，我們未來的學校有很多“先進武器”！空中花園、電子圖書館、快樂實驗室、虛擬空間、機器人相伴的健身房……還有誰會覺得在這樣的環(huán)境下學習很枯燥？我們在做中學，在玩中學！上學真的是一種奇妙的享受！

好玩吧。參觀未來的學校，我猜你一定也想來這里上學，熱烈歡迎！

描寫未來學校作文 篇4

未來的世界是什么樣的呢？是無憂無慮的？是多姿多彩的？是無奇不有、新穎百怪的？仍是……下面就讓我們一起來看看未來的學校是什么樣的吧！

未來的學?？善婷盍耍麄€學校是漂浮在空中的。校門口有一個“指紋辨別器”，只要你把手指放在上面，它就能自動辨別出你是不是這所學校的老師或同學。假如是的話，大門就會自動開啟；反之，這個“指紋辨別器”則會發(fā)出警報，把那些壞人嚇跑。

進入學校后，你會發(fā)現(xiàn)校園里纖塵不染，畢竟是誰讓校園里變得那么干凈呢？這當然是“垃圾清潔器”的功勞啦！它天天都會自動掃描校園，一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”，它們就會自動把“敵人”清理掉，所以它們是學校的“環(huán)捍衛(wèi)士”。走著走著，就來到了操場，這時映入眼簾的是一排排的休息椅。固然它們看起來很普通，但那可不是一般的椅子哦！椅子上有三個按扭，分別是推拿、毛巾和飲用水。當大家上完課后累的話可以幫忙推拿休息一下；當運動后大汗淋漓時可以提供毛巾擦汗；飲用水則可以給大家提供身體所需水份，讓大家有充足的能量。

走進教室，你會發(fā)現(xiàn)原來的老式課桌都“不知去向”了，而現(xiàn)在教室里的則是一排排嶄新的桌椅。這些桌椅的功以可大了：椅子可以根據(jù)你的身高調(diào)節(jié)高低；桌子上有一個大屏幕，上課時老師會把授課內(nèi)收留儲存在電腦里，假如你哪一點不懂可以看錄像。造作業(yè)時，假如哪一題不會，只要你把題讀一遍，它就會自動為你解釋這道題，做完功課后，還能用電腦發(fā)送給老師，這樣既輕松又利便。

看！這就是我們未來的學校！怎么樣？很高科技吧！為了盡快實現(xiàn)這種現(xiàn)代化的學校，讓我們共同努力吧！

描寫未來學校作文 篇5

“滴滴滴”我的和平鬧鐘把我從夢境中換醒， “啊——”我打了個大哈欠，起了床，這時背包從天上降掉在了床邊，我背上書包，按了一下床頭的按鈕，便穿好了衣服，這時，門后的景色變了，變成了教室的場景，我走出了門，坐在那課桌上， 5分鐘后老師的全息影像出現(xiàn)在了講臺上。同時出現(xiàn)了三角龍的全息影像，有的同學還被嚇了一跳，老師指了指三角龍的皮膚說，三角龍的皮膚很粗糙，但他的尾巴可以襲擊背后偷襲的龍，他們很少分開，一般是一群一群的，很少出現(xiàn)有單獨行動的情況。“滴——滴——滴——”下課鈴響了。

這時一個 履帶式機器開了過來拉著一堆練習本，他把練習本傳送到了每一個同學的桌上，便離開了，我打開這個鐵本子，他彈出了個全息屏幕，上面顯示著許多題目。這是第二個履帶式機器人。開了過來。他隨身帶著一個咀嚼片，他掃描了一下隨后他又把咀嚼片復(fù)制傳送到了每一個同學的桌上。別看這只是一個小小的咀嚼片，它里面可包含著紅燒肉，藍莓湯等等的滋味呢。

午休時間到了。我在課桌的右下角按了一個按鈕。這時，硬硬的課桌瞬間變成了柔軟的枕頭，我同樣也在凳子上按了一個按鈕，凳子就變成了柔軟的床。這時你只需要躺在上面舒舒服服的睡大覺了。

怎么樣？科技的力量顯而易見。我一定要好好學習，將來制造更好的工具。讓我們活的更加舒暢。