校園描寫(xiě)作文

校園描寫(xiě)作文通用。

出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供校園描寫(xiě)作文，相信能對(duì)大家有所幫助。寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫(xiě)作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象。

校園描寫(xiě)作文 篇1

人們都說(shuō)自己的或自己以前的校園時(shí)世界上最美麗的小學(xué)，可有誰(shuí)的校園比得上我們的校園呢！我們的校門(mén)口即安全又好看。門(mén)口的左邊是一個(gè)高高的保安亭，里面有保安，也可以打電話。這保安用處可不小，如果哪位大人想進(jìn)去一定要讓保安告訴班主任，再讓班主任把家長(zhǎng)帶進(jìn)校。門(mén)口的右邊是一個(gè)大石板，石板上寫(xiě)著幾個(gè)大大的金字“華工附小”，下面是一排花草。春天，百花齊放，多美??！上面是一棵樹(shù)菠蘿樹(shù)，聽(tīng)起來(lái)名字怪怪的。夏天，太陽(yáng)照得大地?zé)釤岬?，可?dāng)你站在樹(shù)菠蘿樹(shù)下面，你會(huì)覺(jué)得很陰涼。進(jìn)了校門(mén)口，映入眼簾的是快大大的石板，上面雕刻著很多人物，兩旁栽著樹(shù)，其實(shí)我要講的是魚(yú)塘。魚(yú)塘里有假山，假山形態(tài)萬(wàn)千，各種各樣的都有，有高有低，有窄有寬，假山上有假草，但草是綠油油的，山上到處都有。山的后面有兩個(gè)噴水的，有點(diǎn)像噴泉，但其實(shí)不是。這池里的水就是從這里出來(lái)的，這樣一來(lái)水里的魚(yú)兒們就更歡快了！想不到吧，我們的校園景物多著呢！希望你有機(jī)會(huì)來(lái)參觀哦！

校園描寫(xiě)作文 篇2

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟相開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！

校園描寫(xiě)作文 篇3

我們的校園很大，里面種著許多樹(shù)，花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹(shù)。但是，我最喜歡的還是小學(xué)教學(xué)樓前的那些樹(shù)。教學(xué)樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高，一年四季穿著碧綠的衣裳。長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的葉子，在陽(yáng)光的照射下閃著亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實(shí)極了。

每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開(kāi)花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽(yáng)光里;有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜歡到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白里透綠的花苞鮮嫩可愛(ài);有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去，有的花瓣全展開(kāi)了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們?cè)诿芗土恋木G葉襯托下顯得格外潔凈高雅。

廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種著許多樹(shù)。春天，紫玉蘭開(kāi)花了，滿樹(shù)都是紫里透著白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風(fēng)中向人們炫耀自已的美麗。

夏天，龍爪愧盤(pán)曲下垂的枝條上長(zhǎng)滿了一串串碧綠的、鳥(niǎo)蛋似的小葉子。這時(shí)，龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘。

秋天，桂花樹(shù)上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然后慢慢變成桔紅色的，散發(fā)著濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。

冬天，香樟樹(shù)和桂花樹(shù)穿著碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中，像堅(jiān)定的士兵，給草地帶來(lái)了生機(jī)與活力。

草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，給乒乓球臺(tái)搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們?cè)谖嗤?shù)下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺(tái)子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像落了一樹(shù)的“金蝴蝶”，望著滿樹(shù)的“金蝴蝶”，我的眼睛有些花了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹(shù)葉。

啊，我們的校園多么美麗!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和美好的回憶，給我們帶來(lái)了美的享受!

校園描寫(xiě)作文 篇4

我的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！

早上，走入學(xué)校，就能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音清晰整齊。整個(gè)校園都回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲。

我們的學(xué)校里還有很多時(shí)代高科技呢！比如空調(diào)，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調(diào)中就會(huì)吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！

我們學(xué)校還有圖書(shū)館，圖書(shū)館里有溫度調(diào)節(jié)器，所以不管春、夏、秋、冬哪個(gè)季節(jié)，圖書(shū)館里總是那么安靜，舒適。

上課時(shí)，大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講的每一句話，爭(zhēng)取把每個(gè)字都牢記在心。回答問(wèn)題時(shí)，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。

多媒體教室里有時(shí)會(huì)舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時(shí)公開(kāi)課也會(huì)在那里上，那里的所有東西似乎看起來(lái)都是嶄新的，其實(shí)什么桌子呀椅子呀什么的，雖然上去好像是剛買(mǎi)不久的，實(shí)際上已有好多年了。講公開(kāi)課時(shí)，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。[88教案網(wǎng) wwW.jab88.CoM]

學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時(shí)和升旗儀式時(shí)起到了很大的作用，全方位無(wú)死角地播放。

校園里的智慧無(wú)處不在，它們體現(xiàn)出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習(xí)，盡全力為后人服務(wù)！

校園描寫(xiě)作文 篇5

今天，我來(lái)向大家介紹一下我美麗的校園吧！

春天時(shí)，校園洋溢著小朋友們歡樂(lè)的笑聲，小朋友們歡樂(lè)的笑聲把小柳芽寶寶給吵醒了，讓花姑娘笑開(kāi)了花，把懶蟲(chóng)小草給叫醒了。瞧，柳芽寶寶、花姑娘還有小草在向小朋友們微笑著招手了。

到夏天的時(shí)候，柳芽寶寶長(zhǎng)大了長(zhǎng)綠了，它們把柳樹(shù)媽媽裝飾的更美更綠了，小朋友們對(duì)柳樹(shù)媽媽說(shuō)：“柳樹(shù)媽媽可真好??！為我們撐開(kāi)了一把綠色的小傘，讓我們感覺(jué)不到熱了?！?/p>

小草寶寶成長(zhǎng)的真快??！從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)綠色的地毯?；ü媚镆沧兊闷亮?！

秋天到啦！柳芽寶寶就趕緊躲在了大樹(shù)媽媽的懷抱里，小草、花姑娘也慌張的躲在了大地媽媽得懷抱里了，大地媽媽把它們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

冬天到了，雪姑姑把大地用魔法變得白雪一片，站在遠(yuǎn)處看，好像雪姑姑為我們鋪上了雪白雪白的地毯。

我的校園可真美啊！同時(shí)我的校園也是知識(shí)的宮殿；是知識(shí)的海洋；是美麗的大花園！

校園描寫(xiě)作文 篇6

秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。

六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。

我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……

我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!

六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。

如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......

僅此，致最初的我們。

校園描寫(xiě)作文 篇7

校園·秋

落葉伴著秋姑娘匆匆趕來(lái)，四季都是畫(huà)家，秋拭去夏畫(huà)上的顏色，填上她自己別具一格的色彩。頓時(shí)，校園變得美極了。

蔥蘭花綻開(kāi)了燦爛的笑臉，它是那樣樸素純潔。五片似白雪般的花瓣兒，一個(gè)黃中帶一絲絲綠的芯，組成了它；紫薇開(kāi)放了，粉紅的花朵簇?fù)碓谝黄?，像個(gè)毛茸茸的大絨團(tuán)；桂花連連怒放，那金燦燦的花和令人心醉的芳香是它的驕傲；野菊花在一片毫不起眼的泥地上向我招手，它的美，就在于它的簡(jiǎn)樸、純?nèi)缢稀翗?shù)落下枯枝敗葉，只剩下幾片半死不活的葉子掛在樹(shù)梢；秋奈何不了那生命力強(qiáng)的竹子，竹林依舊那么蒼翠……天是那么的藍(lán)，沒(méi)有一絲白云；空氣非常干燥，但有幾分甘甜。大雁排著整齊的隊(duì)伍在天空劃過(guò)，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。坐下來(lái)，旁邊的小草已枯黃無(wú)力，可還是堅(jiān)韌不撥地站著，像遠(yuǎn)守邊疆的戰(zhàn)士。我，被這如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光陶醉了，秋風(fēng)偷偷地親吻我的臉……

我，校園，秋。

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[參考]描寫(xiě)我的校園的作文600字通用

大家從小就會(huì)練習(xí)寫(xiě)作文，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的。那大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好呢？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“描寫(xiě)我的校園的作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

描寫(xiě)我的校園的作文 篇1

我們的校園很美麗，像是一個(gè)大花園。

校門(mén)口兩邊立著兩根鐵柱，像威武的士兵一樣保衛(wèi)我們的校園。門(mén)兩旁各有一盆鐵樹(shù)，好像在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)，但最顯眼的還是正對(duì)著大門(mén)的六個(gè)鎦金大字一切為了學(xué)生。

走進(jìn)校園，迎面吹來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)，校外的炎暑一下子消失了，像是走進(jìn)了秋天。再往右走，是藍(lán)天映襯下的教學(xué)樓。太陽(yáng)下，教學(xué)樓之間的云影就像給教學(xué)樓繡上幾朵銀白色的花。

正當(dāng)我欣賞這可以和太陽(yáng)媲美的教學(xué)樓時(shí)，不遠(yuǎn)處的花壇所透出的一片艷紅撲入眼簾。我迎風(fēng)望去，一朵朵杜鵑競(jìng)相開(kāi)放、明亮奪目、神氣十足，真是一片花的海洋啊!

丁零零``````一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是校園的好朋友。它們和校園一起，繪成了一幅獨(dú)特美麗的畫(huà)卷!

美麗的校園，我心中的樂(lè)園!

描寫(xiě)我的校園的作文 篇2

校園在大家心目中是美麗的，我的學(xué)校給我留下了永久的記憶。

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座長(zhǎng)4米，寬2米的噴泉。它由3座假山組成，周圍有一圈小噴口。咦?假山怎么也會(huì)噴水?定睛一看，原來(lái)是一個(gè)藏在假山里的噴口在源源不斷地往外噴水。這下，噴泉就像三個(gè)巨人扛著一把削鐵如泥的寶劍沖向天空，好像要把天空刺個(gè)稀巴爛似的。有時(shí)，在噴泉里還能看見(jiàn)彩虹呢!

我的學(xué)校有三幢教學(xué)樓，啟智樓：一、二年級(jí)的樂(lè)園;厚德樓：三、四年級(jí)的天空;博學(xué)樓：五、六年級(jí)的海洋。校園正中央，有一根長(zhǎng)10米的旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。操場(chǎng)上，有籃球場(chǎng)，有健身器，還有跑道。一下課，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)了：同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)從教學(xué)樓里飛涌出來(lái)，直奔操場(chǎng)。毽子派在他們的領(lǐng)地上踢毽子，沙包幫在他們地盤(pán)打沙包、還有的雞媽媽帶著孩子們和兇猛的老鷹周旋著課間的游戲還有很多很多。上課鈴響了，各個(gè)流派也都散伙了，同學(xué)們依依不舍地望著操場(chǎng)，畢竟這十分鐘有點(diǎn)短。

這就是我美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹，想不想來(lái)我們學(xué)校參觀呢?

描寫(xiě)我的校園的作文 篇3

我們的校園很美，秋天的校園更美，不信?我就帶你去瞧瞧!

剛走進(jìn)大門(mén)，首先躍入眼簾的是校園小花壇里的一串綠。這一串串一排排的冬青樹(shù)，真像一串串綠色的野花。向中間看去，一棵高大挺拔的桂花樹(shù)立在行政樓的前面。樹(shù)上開(kāi)滿了滿天星似的小黃花。小巧玲瓏的花在一片片綠葉的襯托下，顯得那么可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)笑容可掬的小姑娘。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)校園彌漫著桂花的清香，沁人心脾。

再向前走，有一棵棵枇杷樹(shù)，它的葉子可以入藥，它的葉子干的時(shí)候，里面很像三腳蟲(chóng)的腳。它樹(shù)干上有一道道的皺紋，就像老人的手和臉。枇杷樹(shù)上的枇杷果是金黃金黃的，上面還有一個(gè)一個(gè)的小黑點(diǎn)，別看它長(zhǎng)得丑，可它的果子是治咳嗽的良藥。

再向右走，會(huì)有一棵棵的石榴樹(shù)，它可全身都是寶。它的皮和根都可以入藥，果實(shí)紅紅的像一顆顆的瑪瑙。樹(shù)干可以做木床、木椅、木桶等等許許多多的家具和工具。

來(lái)到學(xué)校的后操場(chǎng)，圍著操場(chǎng)有一圈女貞樹(shù)，上面結(jié)了許許多多小小的紫色的果實(shí)，好像一串串葡萄。我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候還以為是葡萄呢，還曾經(jīng)過(guò)去摘了一串，仔細(xì)一看，這么小還這么硬，我定睛一看，不是葡萄，就把它給扔了。

你認(rèn)為我的校園美麗嗎?歡迎你們來(lái)參觀我們的校園!

描寫(xiě)我的校園的作文 篇4

我有一個(gè)美麗的學(xué)校實(shí)小。那兒充滿生機(jī)與歡笑。

走進(jìn)南門(mén)，瞧!這是我們最喜歡的謹(jǐn)信溪。走進(jìn)去，只見(jiàn)高高的假山站立在溪邊，守護(hù)著小溪。往下看，一條條小魚(yú)兒正在游戲。魚(yú)兒真是五顏六色，花花綠綠很可愛(ài)。向前走便是鋪滿鵝卵石的小路，鵝卵石有的大如鵝蛋，有的小如寶石，很漂亮。它們?yōu)榇蟮貗寢屪隽艘簧睐Z卵石裙，得到了許多人的贊賞。在小路旁，是一些翠竹，它們可厲害了。冬天的時(shí)候，它們不畏嚴(yán)寒，依舊筆直的站著，真不愧是歲寒三友之一啊!這是我們最愛(ài)的謹(jǐn)信溪，它很漂亮。

往前走，就是體育館了，它有兩層樓。第一層是籃球場(chǎng)和培訓(xùn)中心?；@球場(chǎng)里有八個(gè)籃筐和許多籃球，我們以前就在這兒打籃球。培訓(xùn)中心是國(guó)旗隊(duì)和我們舞蹈隊(duì)彩排的地方。每天運(yùn)動(dòng)一節(jié)課，我們身體才能棒!二樓是乒乓球?qū)ｉT(mén)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，幾張桌子擺得很整齊。這兒可以鍛煉身體的靈活性，怪不得有許多人愛(ài)打乒乓球呢，我們也愛(ài)體育場(chǎng)，因?yàn)樗梢宰屛覀冊(cè)谡n余時(shí)間體會(huì)到輕松與歡樂(lè)。

再向前是我們的篤行樓。這里有圖書(shū)館與禮堂。圖書(shū)管里有童話、歷史、科技書(shū)與散文，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里探索奧秘。二樓是禮堂，我們?cè)谶@兒看電影、比賽講故事等等。禮堂是我們愉快的地方，也是我們自豪的時(shí)刻。

我愛(ài)實(shí)小!你又美又充滿歡樂(lè)，你也是我們自豪的母親!

描寫(xiě)我的校園的作文 篇5

美麗的秋，她像一位穿著金色衣裙的少女，緩步而來(lái)。她用那帶著徐徐涼風(fēng)的雙手，為我們撫去夏的炎熱;盈盈雙足翩翩起舞，為我們帶來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。

走在深秋的校園，一排銀杏樹(shù)吸引了我的目光，原本綠綠的樹(shù)葉已經(jīng)變得金黃。秋風(fēng)拂過(guò)，似一把把貴婦人的金扇子落了下來(lái)，鋪在地上一片金黃，好像用金色的線織了了一塊地毯。修長(zhǎng)的枝干，筆直筆直，像一排威嚴(yán)的衛(wèi)兵挺立在小道邊。順著樹(shù)干我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的枝條都斜著伸向遠(yuǎn)處，與湛藍(lán)的天空相連接。好一幅美妙的畫(huà)卷，不禁讓人心曠神怡。哇，原來(lái)秋姑娘用它來(lái)裝扮秋天!

順著小道一路向前，我來(lái)到了柚子樹(shù)旁。柚子樹(shù)那綠油油的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，黃燦燦的果實(shí)躲在層層葉子下面。一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的葉子搖擺起來(lái)，露出一個(gè)個(gè)金黃的大“燈籠”來(lái)。大大的柚子壓彎了枝條，又好像一群嬉笑的調(diào)皮孩子，想掙脫媽媽的懷抱去這神奇的世界做一番探索。哇，這就是秋姑娘給我們最好的回報(bào)!

秋姑娘又怎么會(huì)忘記給美麗的楓樹(shù)換件衣裳呢!這一片片紅中帶黃，黃中帶橙的楓葉慢慢飄落下來(lái)，像一只只枯葉蝶飛下來(lái)。還像《一片葉子落下》里寫(xiě)的安東尼，它是緩緩的落下來(lái)的，只為了給下一年春天的楓葉帶去更美、更燦爛的顏色。我靜靜的欣賞著這秋姑娘帶來(lái)的美……

這就是我們的校園，一個(gè)深秋的、美麗的校園。載著喜悅，裝著豐收，又藏著希望。在我眼里沒(méi)有任何景色可以和她相媲美!

描寫(xiě)枇杷園的作文通用

現(xiàn)在就讓我們一起了解“描寫(xiě)枇杷園的作文”更多的信息，歡迎您收藏這篇文章。作文是讓學(xué)生表現(xiàn)自己獨(dú)特思想和個(gè)性的窗口，作文可以幫助人們更好地理解周圍的世界。提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇1

我和同學(xué)們一起去鄉(xiāng)村摘枇杷。

一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，眼望兩邊田地，有的是綠油油的黃煙，有的是排列整齊的小禾苗。田地里，農(nóng)民伯伯正在施肥的施肥，除草的除草。我在想：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)多少的辛勤勞動(dòng)，才能使黃煙、禾苗長(zhǎng)大，有豐碩的成果。

想著想著，同學(xué)劉佳蓉突然喊叫：“稻草人！”我朝她指的方向望去，農(nóng)田里果然有一個(gè)人站著，仔細(xì)瞧瞧，這個(gè)人是用稻草做的，不仔細(xì)觀看，還真像一個(gè)人呢，頭上戴有一頂草帽，手握鞭子，它在干什么呢？我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)稻草人，后來(lái)，農(nóng)民伯伯告訴我們，這是用來(lái)嚇鳥(niǎo)的。

我們一邊談?wù)?，一邊欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)景，不知不覺(jué)來(lái)到了摘枇杷的地方，只見(jiàn)一棵又高又大、枝葉旺盛的樹(shù)，樹(shù)枝上露出一串一串黃燦燦的枇杷。看見(jiàn)這么多的枇杷，我真想一下子就爬到樹(shù)上摘下摘下這些又黃又大、圓溜溜的枇杷，真想吃呀。于是，大家爭(zhēng)先恐后地像猴子一樣爬上枇杷樹(shù)上，邊摘邊吃。我和劉佳蓉個(gè)子小，以前沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，我試著爬了幾下，還是爬不上去，只能眼睜睜的看著其他同學(xué)在津津有味吃枇杷。后來(lái)，我和劉佳蓉想了一個(gè)辦法，在農(nóng)戶家里找到一副樓梯我們終于上到了枇杷樹(shù)上，吃上了又酸又甜的枇杷。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們也該回去了，我看了一下，大家的收獲都不少，有的摘了一大袋，有的還是兩三袋呢。

這次摘枇杷，我們不僅摘了很多，還鍛煉了自己，真是兩全其美。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇2

我家院子里有幾株枇杷樹(shù)。

春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿細(xì)雨下過(guò)，枇杷樹(shù)盡情吮吸著春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。枇杷樹(shù)在春光下長(zhǎng)大，剛發(fā)出來(lái)的嫩芽在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。

夏天的腳步臨近，一片片葉長(zhǎng)得綠油油的，一簇堆在另一簇上邊，不留一點(diǎn)兒縫隙。那棵枇杷樹(shù)長(zhǎng)得非常高大。一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，那高大的枇杷樹(shù)保護(hù)著樹(shù)下的小花、小草，它似乎是一位父親，保護(hù)著它年幼的孩子。

秋姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了我們身邊。那一株枇杷樹(shù)長(zhǎng)得更高了，更壯了。樹(shù)上的葉子也變成了翠綠的了，上邊長(zhǎng)出了毛，摸上去癢癢的。樹(shù)上也已經(jīng)開(kāi)花了，是一朵朵純潔無(wú)暇的小白花，上邊也長(zhǎng)滿了毛。

冬爺爺來(lái)到了我們身邊。風(fēng)婆婆無(wú)情地刮走了樹(shù)上的葉子?？娠L(fēng)婆婆帶不走枇杷樹(shù)的孩子——枇杷。枇杷已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，一個(gè)個(gè)像金元寶似的。

啊!樹(shù)，你為小草，小花付出了自己的身軀;為人們結(jié)出甜美的枇杷。你是多么無(wú)私，多么偉大啊!

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇3

那天天氣很好，陽(yáng)光明媚，天氣很溫暖，一大早太陽(yáng)就曬進(jìn)了窗戶，我和爸爸媽媽起床準(zhǔn)備去摘枇杷。

上午9點(diǎn)整，我們便吃好早飯，開(kāi)車前往塘棲去參加那里的枇杷節(jié)。高速公路上，車子許多都是去買(mǎi)枇杷或是去摘枇杷的，在快到塘棲的地方時(shí)就已經(jīng)有賣(mài)枇杷的人了。

過(guò)了大約2個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。在那里我們買(mǎi)了幾斤枇杷，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)賣(mài)枇杷的人，看著他們?cè)谟憙r(jià)還價(jià)，我正的不想呆下去了，真想馬上去摘枇杷，媽媽總是說(shuō)別急會(huì)去的?？墒俏疫€是想快點(diǎn)去，在去的路上，媽媽指著一個(gè)大橋說(shuō)，這是“廣濟(jì)橋”，還看見(jiàn)許多人在那里拍照留念。這時(shí)我的腦袋里全是摘枇杷的事情，卻聽(tīng)到爸爸說(shuō)，摘枇杷的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)。我只能耐心的等待，如果有一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)移，那有多好??！

過(guò)了好一會(huì)兒，終于到了，我迫不及待地沖向枇杷樹(shù)，一棵棵樹(shù)，好像都在歡迎我們的到來(lái)，那一個(gè)個(gè)枇杷像燈籠一樣掛在樹(shù)上。我把一個(gè)個(gè)“小燈籠”放進(jìn)了筐里，媽媽跟我說(shuō)要挑大的，但是大的在上面，仿佛在跟我們玩捉謎藏。這樹(shù)很矮，所以我爬上樹(shù)，就能“捉”住它們了，把藏在樹(shù)里面的“大燈籠”放進(jìn)了筐里。眼看筐就要裝滿了，差不多一斤重了，所以媽媽說(shuō)可以了，我們就把這一筐付了錢(qián)，拎到了后備箱里，本來(lái)還可以玩其他地方，但是媽媽要上班，所以我只能戀戀不舍的離開(kāi)塘棲，返回杭州。

在這一路上，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的“燈籠”的！

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)有許多的樹(shù)，有桃樹(shù)、李樹(shù)、水晶梨樹(shù)、橘子樹(shù)……但我最喜歡的是一株枇杷樹(shù)，它就生長(zhǎng)在我家老屋子的東南角上。

這株枇杷樹(shù)長(zhǎng)的翠綠挺拔。春天一到，枇杷樹(shù)就會(huì)開(kāi)會(huì)，白色的花瓣呈橢圓形，像一朵美麗的荷花，開(kāi)放在河中間?；ǖ睦锩孢€有一個(gè)花蕊，像燈泡一樣，花里面還有小的花瓣，用手去撫摸，感覺(jué)好極了。

枇杷樹(shù)的葉子是橢圓形的，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子毛茸茸的，嫩黃嫩黃的葉片看起來(lái)很小，隨著時(shí)間增長(zhǎng)，葉片長(zhǎng)大了，慢慢變成了深綠色。

夏天，它的下面一片陰涼，我們?nèi)医?jīng)常在那樹(shù)下乘涼，小孩在樹(shù)下嬉戲，玩累了，我們不知不覺(jué)就在樹(shù)底下睡著了。

秋天慢慢地來(lái)了，枇杷樹(shù)結(jié)果了，果子瑪瑙一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一顆瑪瑙樹(shù)。待到果子成熟時(shí)，顏色變成了金黃金黃的，那果實(shí)誘人得很，小孩子迫不及待地偷偷去采摘，結(jié)果有的很酸，只有等到時(shí)候到了，那時(shí)的果子才是甜甜的，味道好極了。

枇杷樹(shù)大多生長(zhǎng)在土地瘠薄的地方，一年四季都是長(zhǎng)滿綠葉，枇杷葉的汁是一種很好的中藥。

枇杷樹(shù)，我愛(ài)你那甜甜的果實(shí)，我更愛(ài)你那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇5

奶奶家種了一棵枇杷樹(shù)，可是這棵枇杷樹(shù)從來(lái)也不結(jié)果。我問(wèn)爺爺這棵樹(shù)是什么時(shí)候種的。爺爺說(shuō)：“是你剛剛出生的時(shí)候種下來(lái)的。”每個(gè)禮拜，我和弟弟去奶奶家里都要看一下枇杷樹(shù)，希望它能突然結(jié)出果子來(lái)。

終于有一天，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，姐姐，樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)小球球！”我跑過(guò)去一看，真的，樹(shù)葉間結(jié)出了一些毛茸茸的小絨球。媽媽說(shuō)：“這就是琵琶的小花朵呀。”慢慢的，“絨線球”變成了一顆顆青色的小果子。又過(guò)了段時(shí)間，小青果子變成了黃色的。

一天，我發(fā)現(xiàn)有幾只小鳥(niǎo)在枇杷樹(shù)旁探頭探腦的。奶奶說(shuō)：“琵琶已經(jīng)快要成熟了，小鳥(niǎo)在打探軍情準(zhǔn)備來(lái)偷吃呢。”說(shuō)完就在樹(shù)旁插了一根桿子，上面綁了一個(gè)塑料袋?！昂艉簟保魂囷L(fēng)吹來(lái)，袋子“沙沙沙”的響。小鳥(niǎo)以為有人來(lái)了就飛快的逃走了。可是沒(méi)幾天，聰明的小鳥(niǎo)知道那是嚇唬人的，又跑回來(lái)偷吃了。奶奶只好在樹(shù)上圍了一層網(wǎng)。這下小鳥(niǎo)知道自己鉆不了空子了，只好灰溜溜的飛走了。

果子成熟了，我們一起開(kāi)開(kāi)心心的吃起了從小鳥(niǎo)嘴里奪回來(lái)的琵琶開(kāi)心極了。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇6

枇杷葉是一種常見(jiàn)的植物葉子，它們呈橢圓形，葉緣有細(xì)小鋸齒，質(zhì)地柔軟，細(xì)膩而有光澤，宛如一張嫩綠的綢緞般美麗動(dòng)人。每到春天，枇杷樹(shù)上綠葉茂盛，為整個(gè)枇杷樹(shù)增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。

枇杷葉的葉色如深翠綠色的寶石，葉面光滑細(xì)膩，一觸之下仿佛觸摸到了細(xì)細(xì)的麻感。盛夏時(shí)節(jié)，當(dāng)太陽(yáng)照射到枇杷葉上的時(shí)候，細(xì)膩的葉面兒上閃爍著絲絲光暈，熠熠生輝。在微風(fēng)吹拂下，枇杷葉隨風(fēng)飄搖，仿佛在呼吸，展現(xiàn)出一種生命力的活力。而當(dāng)夜幕降臨，月光灑在枇杷葉上，又顯出一種靜謐與神秘感，仿佛進(jìn)入了一個(gè)別樣的世界。

枇杷葉上還有著一幅幅清晰的葉脈?？v貫葉子的葉脈，交錯(cuò)有致，在葉面上依稀可見(jiàn)。它們就如小巷子一樣，縱橫交錯(cuò)，猶如一張精美的地圖。這些葉脈中流淌著樹(shù)木的養(yǎng)分和水分，為整個(gè)枇杷樹(shù)提供了生存的力量。仿佛是枇杷樹(shù)的血脈，與樹(shù)共命運(yùn)。這些葉脈還有著一定的韌性，使枇杷葉能夠經(jīng)受大風(fēng)的摧殘，不易折斷。正是有了這些堅(jiān)韌的葉脈，枇杷葉才能在嚴(yán)酷的大自然中屹立不倒。

值得一提的是，枇杷葉上還有許多飽滿而晶瑩的露珠。當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射在枇杷葉上時(shí)，露珠如同閃耀的鉆石，散發(fā)著迷人的光芒。露珠晶瑩剔透，宛若水晶般美麗。剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的人們，常?？梢钥吹铰吨樯系褂持宄磕敲利惖年?yáng)光。它們?nèi)缤【`一樣，不斷地在枇杷葉之間跳躍飛舞，為大自然增添了無(wú)盡的魅力。

此外，枇杷葉的氣味也令人難以忘懷。握在手中的枇杷葉，輕輕一捻，就可以散發(fā)出宜人的清香，仿佛置身于枇杷園中。尤其是在夏日，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)枇杷樹(shù)上的葉子，那淡淡的清香彌漫開(kāi)來(lái)，讓人感到心曠神怡，仿佛進(jìn)入了一片涼爽的樂(lè)土。這種清香有助于舒緩緊繃的神經(jīng)，給人帶來(lái)一種寧?kù)o與愉悅。

總的來(lái)說(shuō)，枇杷葉是一種美麗而神奇的葉子。它們?cè)诖笞匀恢歇?dú)具特色，給人留下深刻的印象。無(wú)論是它們的葉色、葉脈、露珠還是氣味，都展現(xiàn)出了枇杷葉的獨(dú)特魅力。它們就像大自然的造物中的藝術(shù)品，以其獨(dú)特的美麗，為這個(gè)世界增添了一份瑰麗。我們應(yīng)該好好珍惜和保護(hù)它們，讓它們綻放出更加美麗的光輝。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇7

星期六晚上，我和爸爸媽媽在客廳吃枇杷。

枇杷像一個(gè)個(gè)黃色的小球，脫下它黃色的外衣，就露出潔白的果肉，我迫不及待地咬上一口，真是回味無(wú)窮。

我吐出一顆枇杷籽，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我猜你吃的枇杷有三顆籽?！蔽野炎讶鲁鰜?lái)數(shù)了一下，果然有三顆。我又重新拿起了一個(gè)枇杷，再次迎接爸爸的挑戰(zhàn)，當(dāng)我吐出第一個(gè)籽的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“這次是四顆籽！”我把所有的籽吐出來(lái)一數(shù)，真的是四顆籽。

我問(wèn)爸爸：“你為什么能猜中呢？”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槊總€(gè)枇杷中籽都圍成一個(gè)球形，每個(gè)籽的形狀正好是球的一等份，所以我能根據(jù)你吐出的第一個(gè)籽的形狀，估計(jì)出大概有多少個(gè)這樣的籽能圍成一個(gè)球形?！迸?，原來(lái)是這樣呀，小小的枇杷里也會(huì)有這么大的道理，數(shù)學(xué)真神奇。

寫(xiě)校園高中作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“校園高中作文”推薦內(nèi)容。

考慮到你的需求，我們特意整理了“寫(xiě)校園高中作文”，寫(xiě)作文是我們每個(gè)人都要保持的習(xí)慣，通過(guò)寫(xiě)作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察。有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度，寫(xiě)作文具體要從什么地方來(lái)下筆呢？

寫(xiě)校園高中作文(篇1)

九月，秋緩步而來(lái)，新學(xué)期緊隨其后。

開(kāi)學(xué)前一天，我來(lái)到了新學(xué)校。雖已立了秋，但那份夏日所殘留的炎熱還未散去。學(xué)校里的路是我喜愛(ài)的。在它的四周矗立著青蔥而又高大的樹(shù)，夏的那份炎熱在此便消散如煙。

也許青蔥的樹(shù)出現(xiàn)在秋天會(huì)使你疑惑，但在早秋，這便是夏日所贈(zèng)的最后的禮物。樹(shù)的枝干低而細(xì)長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)時(shí)，必須低頭躬身而過(guò)，它們仿佛在伸出手臂向我問(wèn)好。

當(dāng)我還在奇怪秋在哪兒時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙聲在我的耳畔響起。我下意識(shí)低下頭，掉落的樹(shù)葉已被風(fēng)吹到了我的腳旁，簇?fù)碓谖夷_下，似乎比那樹(shù)的枝干還要熱情，奏起了夏寓于秋天的樂(lè)章。

走在去教學(xué)樓的路上，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了行政樓后的一座富有特色的小涼亭。它陷在一片綠里，顯得格外突出。我沒(méi)想到學(xué)校里竟還會(huì)有如此精致的風(fēng)景。因?yàn)橛惺?，我沒(méi)能走到小涼亭的近處去看一看，但我卻能想像出：開(kāi)了學(xué)后，那小涼亭上坐滿了學(xué)生，有的在大聲背書(shū)，有的在那番和諧的風(fēng)景里嘻戲打鬧的場(chǎng)景。秋風(fēng)秋景配涼亭，好生愜意；綠草綠樹(shù)映襯人，好生快活。秋，是美麗的！

秋是豐收的季節(jié)。農(nóng)民們忙著收割莊稼，而我們?cè)谛聦W(xué)期最先收獲的，便是與一位位辛勤傳授我們知識(shí)的老師的相識(shí)。

提前一天來(lái)到學(xué)校的我，聽(tīng)說(shuō)班主任朱老師一直在教室做準(zhǔn)備工作，便想與他先見(jiàn)上一面。我很快找到了自己的班級(jí)，透過(guò)窗戶向里面望去：教室里桌椅擺放整齊，地面清掃干凈，黑板擦得锃亮，只是——沒(méi)人！我感到一絲失落。媽媽給朱老師打了個(gè)電話，一問(wèn)才知，老師布置好教室剛剛回家吃午飯。我有些詫異，看了看手表，已是下午4點(diǎn)半！朱老師一直忙到下午四點(diǎn)半才吃午飯，只是為了給我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始！

農(nóng)民們?cè)谇锾煲蚯f稼豐收而露出燦爛的微笑，我在新的學(xué)期因遇見(jiàn)這樣一位老師而倍感欣慰，中考的失落情緒便一掃而光。秋，是滿懷希望的！

秋天，不止有豐收，還有新陳替換。陳葉慢慢落去，新葉等待著春天的重生。就如同我們的曾經(jīng)，雖已逝去，迎接我們的是嶄新的明天；就如同我們?cè)?jīng)的朋友，暫時(shí)分別，只是為了它日更美好的遇見(jiàn)！我們總會(huì)熬過(guò)我們的秋冬，我們總會(huì)再見(jiàn)新葉。我們要學(xué)會(huì)與過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)將來(lái)說(shuō)你好。秋，是新生的！

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋，是有感情的。

我走在學(xué)校的林蔭小道，出了神。突然，“嘩”一聲，一片葉子從我的眼前掉落，掉在了我的腳前。

就將它當(dāng)作新生活的起跑線吧！我心里想著，一腳跨過(guò)……

寫(xiě)校園高中作文(篇2)

輕柔的送走熾熱的夏季，沒(méi)有預(yù)兆的迎來(lái)了涼爽的秋季。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來(lái)到了人間，與夏姑娘擦肩而過(guò)。風(fēng)拂過(guò)校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺(jué)校園里的樹(shù)竟是開(kāi)始泛著淡淡的黃了。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，風(fēng)攜帶著落葉，飛舞著，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉，仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當(dāng)路面上鋪滿落葉時(shí)，那灰花花的水泥路消失了，取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息！

看！左邊，那花開(kāi)了！紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍(lán)的像海，美極啦！穿過(guò)花叢，能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇?；▔且粚訉佑苫ㄅ杵銎饋?lái)的。四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著陣陣秋風(fēng)，股股花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

最左邊的便是魚(yú)池了。這可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線??！魚(yú)池呈圓形，池中央，一座假山巍峨屹立，為魚(yú)池增添了幾分韻味。池中，魚(yú)兒在嬉戲玩耍，蝌蚪在水中成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去，仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天悄悄的離開(kāi)了人間，涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的世界?！?/p>

魚(yú)池后，那高大的建筑物是什么呢？哦，那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。生活區(qū)，我們的另一個(gè)空間。在那里，我們休息是最重要的課程。操場(chǎng)上，出現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影。時(shí)不時(shí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入耳簾。

抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的一片片落葉，一片，一片……

望著校園里的秋景，聞著校園的秋息，我的思緒不知不覺(jué)已飄到了校外……

蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中是這樣描繪秋色的：秋雨打著他們的.臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。這里，作家寫(xiě)了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹(shù)林。

而我心目中的秋天則是金色，豐收，喜慶的。田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭；片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報(bào)酬，心里涌動(dòng)著來(lái)年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷！

秋，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)！秋天沒(méi)有冬天冰花玉樹(shù)的奇妙景象，也沒(méi)有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的英姿?？矗@的幾片紛飛落葉，不就是秋天的美？秋天的校園是最美的！

寫(xiě)校園高中作文(篇3)

如果讓我用一幅畫(huà)來(lái)形容高中的校園生活，我想一定是一幅濃墨重彩的油畫(huà)，色彩鮮艷又厚重。

清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。

上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。

中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。

睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃厚，似乎要讓這幅畫(huà)的每一個(gè)角落都刻上深深的烙印，讓我們永遠(yuǎn)銘記。

寫(xiě)校園高中作文(篇4)

大家都覺(jué)得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個(gè)家，而我卻有兩個(gè)家，另一個(gè)家我們都會(huì)有，可你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——美麗的校園。

校園的景色很美。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，迎面就是綠色的操場(chǎng)，是同學(xué)們盡情玩耍的地方。綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯，四周是一個(gè)橢圓形的紅色跑道。每天上午全校同學(xué)都在這里列陣誦讀、跑操，朗朗的誦讀聲和整齊的跑步聲充斥著整個(gè)校園。校園里的一草一木被呵護(hù)得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優(yōu)雅地開(kāi)放著，散發(fā)著淡淡的花香，小小的花朵點(diǎn)綴著美麗的花園。

校園里，有我們的“兄弟姐妹”。同學(xué)們下課和我們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高

興，最快樂(lè)的事。只要我們?cè)?，校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。

校園里，有我們的“爸爸、媽媽”，老師就是我們的“爸爸、媽媽”。上課的時(shí)候我們回答的每一個(gè)問(wèn)題就是在和他們一起聊天。下課的時(shí)候我們擠到他們跟前，老師都會(huì)摸摸我們的小手，傳遞著一種獨(dú)特的溫暖。

校園陪著我們一天天長(zhǎng)大，在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，在這里我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的校園，美麗的家。

叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

夏天，花草長(zhǎng)得更茂盛了。校園里有幾個(gè)美麗的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。在我們的教學(xué)樓前還有一個(gè)高大的枇杷樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了枇杷果。下課了，我們?cè)跇?shù)下品嘗酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘涼……樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)、給我點(diǎn)！”

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，好像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上鋪滿了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，校園里還有幾棵桂花樹(shù)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，黃的、紅的花朵密密麻麻的，香飄四野。

冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來(lái)，整座校園變成了銀白的世

界。下課了，我們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，盡情的享受著冬天的樂(lè)趣。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長(zhǎng)……

寫(xiě)校園高中作文(篇5)

轉(zhuǎn)眼間，我升入高中已經(jīng)接近一年了，初入高中，那莊重嚴(yán)謹(jǐn)而充滿活力的氣息就深深地震撼了我。

站在校門(mén)口放眼望去，校園中一片青翠，雪松、塔松粗壯的枝干，墨綠的色彩，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)增添了幾分穩(wěn)重，纏繞校園外墻而開(kāi)的薔薇粉嫩欲滴，更為實(shí)中增添了勃勃生機(jī)。教學(xué)樓外墻上寫(xiě)著“業(yè)精于勤，荒于嬉”“為中華之崛起而讀書(shū)”等意蘊(yùn)深刻的名人名言、走廊墻壁上掛滿了“人生好習(xí)慣”“惜時(shí)名言”以及歷屆同學(xué)的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，實(shí)中濃厚的文化底蘊(yùn)滋潤(rùn)了我小小的心靈。在這樣良好的環(huán)境中，我一定要好好學(xué)習(xí)。我暗下決心。在校近一年的時(shí)間里，學(xué)校為了讓同學(xué)們更加快樂(lè)舒適的學(xué)習(xí)和生活，又進(jìn)一步改善了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，點(diǎn)滴變化飽含著的是學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，學(xué)校的用心良苦讓我們心中頓生暖意。這學(xué)期的課堂，老師講得更輕松，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率也大大提高。這些都是多媒體的功勞。本學(xué)期，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體系統(tǒng)，許多老師上課省去了板書(shū)的時(shí)間，而是用生動(dòng)形象的課件帶領(lǐng)我們翱翔在知識(shí)的海洋中——瞧！憨厚的大象搖搖長(zhǎng)鼻子，英語(yǔ)單詞“elephant”映入我們眼簾；可愛(ài)的大豆種子在酒精杯中一蹦一跳，探究”種子萌發(fā)外界條件“的實(shí)驗(yàn)就迎刃而解；輪船緩緩駛過(guò)蘇伊士運(yùn)河，中東輸出石油路線便被我們牢牢記住……這種新穎的學(xué)習(xí)方式深受同學(xué)們的喜愛(ài)這學(xué)期，學(xué)校還在教學(xué)樓二、三樓開(kāi)放了書(shū)吧。休閑讀書(shū)，我們又有了新的場(chǎng)所。書(shū)吧中的書(shū)是學(xué)校老師親自選購(gòu)的少年讀物，知識(shí)涉及各個(gè)方面，非常適合我們中學(xué)生閱讀?，F(xiàn)在，課間常能見(jiàn)到同學(xué)們有秩序地到書(shū)吧讀書(shū)，捧起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，記下心得體會(huì)，讀書(shū)的氛圍已在校園中蔚然成風(fēng)。學(xué)校除了安排有序的學(xué)習(xí)課程，也十分注重我們的體育鍛煉，為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境，今年，學(xué)校開(kāi)始計(jì)劃鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都興奮極了。彩色的塑膠操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木栽種在兩旁，天空湛藍(lán)清澈，偶爾掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，嶄新的塑膠操場(chǎng)上，實(shí)中學(xué)子正盡情馳騁，仿佛是羽翼漸漸豐滿的雛鷹，欲將展翅翱翔！實(shí)中，是您放飛了我們的希望，相信，充滿激情與活力的我們，會(huì)在美麗的實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園盡情追逐自己的夢(mèng)想，收獲自己的美麗人生！

寫(xiě)校園學(xué)生作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“校園作文”等專題內(nèi)容。

以下由欄目小編為大家精心整理的“寫(xiě)校園學(xué)生作文”。作文人人都會(huì)寫(xiě)，只是好和更好的區(qū)別，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好的幫助學(xué)生積累文筆。寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。本文內(nèi)容僅供您的參考！

寫(xiě)校園學(xué)生作文 篇1

我們的校園豐富多彩，有花草樹(shù)木，有升旗臺(tái)，還有乒乓球臺(tái)……

一進(jìn)門(mén)，我們就會(huì)看到一位老爺爺，他是唐爺爺，他每天為我們守衛(wèi)著校門(mén)，使我們有一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的校門(mén)是半圓形的，旁邊還有一扇小門(mén)，那是專供人走的，中間的大門(mén)是車行的，進(jìn)進(jìn)出出的車和人有規(guī)律地走著，好像一首美妙的交響曲。

大門(mén)的前面有一條長(zhǎng)80多米、寬約6米的水泥建成的通道，通道四周有很多的花草樹(shù)木，有柏樹(shù)、樟樹(shù)……。

通道的左邊還有一個(gè)很大的橢圓形的大操場(chǎng)，操場(chǎng)里面有兩個(gè)籃球架。操場(chǎng)周圍還有一圈黑色的跑道，跑道周圍還有一些樟樹(shù)。那一排排樟樹(shù)站得筆直的，就像衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，旗臺(tái)是用水泥筑成的，每邊都鑲了潔白的瓷磚，周圍用不銹鋼欄桿圍著，很干凈，很漂亮。旗桿高約6米，每天都飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。

旗臺(tái)的后面就是我們高大、雄偉的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有三節(jié)，成階梯形排列。上下共有五層，一共有三十間教室。教學(xué)樓的前面墻上掛著16個(gè)鮮紅的大字，左邊是：勤學(xué) 守紀(jì) 求實(shí) 創(chuàng)新；右邊是：愛(ài)國(guó) 立志 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取。那是我們的校訓(xùn)。每天，我們就坐在這些寬敞、明亮的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

穿過(guò)教學(xué)大樓，就來(lái)到我們的后花園了。后花園可漂亮了。中間的花壇是橢圓形的，里面有喇叭花、牽?；ā⒍霹N花、桂花……，還有玉蘭、紅桎木等各種各樣的花草樹(shù)木。這些花和樹(shù)錯(cuò)落有致的排列著，經(jīng)過(guò)園藝工人的修整，使人看上去格外地舒服。

這就是我們的學(xué)校，一所寬敞、美麗的學(xué)校。我愛(ài)我們的學(xué)校！

寫(xiě)校園學(xué)生作文 篇2

葵潭鎮(zhèn)中心小學(xué)就是我的校園，這里有我最敬愛(ài)的老師，她教給我很多知識(shí)，很多道理，這里有我最親愛(ài)的同學(xué)，他們和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。

校門(mén)前有四個(gè)金光閃閃的大字“中心小學(xué)”。走進(jìn)校門(mén)，有一條筆直的水泥路，抬頭能看見(jiàn)93屆畢業(yè)生所贈(zèng)送的LED電子板顯示屏，通過(guò)它傳播本校的信息，右邊有一個(gè)宣傳欄，宣傳欄旁有磁磚貼的大地圖。地圖前面放眼望去有一個(gè)巨大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有藍(lán)球架、柵桿、跑道等等。操場(chǎng)前后各種著一排排大樹(shù)。

操場(chǎng)旁有一幢教學(xué)樓叫南樓，有三層樓。南樓中廳每天都有微笑著迎接我們的值日老師。南樓后面也有一幢教學(xué)樓叫北樓，也有三層高。北樓前有一棵百年大樹(shù)叫“榕樹(shù)”。每次下課我們都圍著榕樹(shù)玩耍，那里就像我們的樂(lè)園，不管春天，他們剛發(fā)出葉子像個(gè)小寶寶；夏天，葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢像害羞的小姑娘；秋天，葉子一片片掉下來(lái)像個(gè)掉頭發(fā)的老爺爺；冬天，葉子掉光了就像光頭的老爺爺。無(wú)論割風(fēng)下雨它每天都在那守衛(wèi)著我們的校園。

這就是我的校園，我愛(ài)我的校園！

寫(xiě)校園學(xué)生作文 篇3

文明，文化而明理者也。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。我們看到五月的校園，春意濃濃，生機(jī)盎然，這里綠意絨絨，那邊花園錦簇，隨處洋溢著蓬勃向上的青春氣息。學(xué)習(xí)和生活在校園中的我們，又該以什么樣的儀容和精神面貌來(lái)迎接夏日的到來(lái)、展示年輕的風(fēng)采呢？

試問(wèn)人生因什么精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園內(nèi)你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生的共同努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利和世俗的羈絆解放出來(lái)。

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。環(huán)顧四周，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。不禁想問(wèn)：文明何在？

校園里，你的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，你是否向他打招呼？問(wèn)一句早上好，并且向他的勞動(dòng)表示感謝呢？當(dāng)班長(zhǎng)喊起立時(shí)，你是否尊敬地站起道一聲老師好呢？當(dāng)一節(jié)課匆匆過(guò)去，你是否懷著一顆感恩的心向傳授給你知識(shí)的老師說(shuō)聲再見(jiàn)呢？垃圾到處，臟話流行，又是一種怎樣的“文明”呢？

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。人才，先成人后成才，所以我們首先要做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明有禮貌的謙謙君子。然后才是成才。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的主旨，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫，知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之。這跟從未接受文明教育有什么區(qū)別。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平，認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力，有了明辨是非的能力就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善，這就是古人所說(shuō)的：格物，致知、誠(chéng)意，正心，修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)，所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明就要從“知行合一”上下功夫，從自己的坐、言、起行上下功夫。告別不良行為，將文明之風(fēng)吹散校園各處。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！蔽覀儩M懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，學(xué)校是一個(gè)既莊嚴(yán)又文明，既親切又活潑的地方。在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。讓柳園里文明之花漫山遍野，文明之光照亮各處。

寫(xiě)校園學(xué)生作文 篇4

我的校園在河南省濮陽(yáng)市東段紅綠燈以北約100米的地方有一所堪稱是學(xué)生的學(xué)園、樂(lè)園、家園的學(xué)校，那就是美麗的濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)。

一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，大約有3600平方米，地面上鋪了不計(jì)其數(shù)的馬賽克瓷磚，廣場(chǎng)非常干凈，看不到一片碎紙和樹(shù)葉，同學(xué)們常常在這里快樂(lè)地玩耍。廣場(chǎng)北面的正中間是一座深紅色的國(guó)旗臺(tái)，臺(tái)子中央矗立著一根高約15米的銀白色的旗桿，旗桿的頂端掛著一面鮮紅的五星紅旗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。廣場(chǎng)的東西兩側(cè)是寬闊的綠化帶，里面種有石榴樹(shù)、柿子樹(shù)、大楊樹(shù)，夏天，這顆大楊樹(shù)，粗壯的大楊樹(shù)枝繁葉茂郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了炎炎的烈日。我們?cè)诰G傘似的大楊樹(shù)下做游戲，一點(diǎn)都不熱。

廣場(chǎng)的北面是一座高大“--1”型的教學(xué)樓，樓前掛著藍(lán)底的“崇尚和諧、追求卓越”的標(biāo)語(yǔ)，共四層，每層有8個(gè)教室，每個(gè)教室都有那么的寬敞明亮，那么的干凈、整潔。我們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

教學(xué)樓的北面是一座大型的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)約1000平方米，里面有可供7人同時(shí)進(jìn)行比賽的橘紅色塑膠跑道，有近600平方米的足球場(chǎng)，還有籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)紅綠相間格外漂亮，這是我最喜歡的地方，因?yàn)檫@里給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我可以在這里盡情地玩耍，一點(diǎn)也不用擔(dān)，我常常玩的滿頭大汗，筋疲力盡，我還是是舍不得離開(kāi)。

這就是我的學(xué)校美麗的油田一小，我希望它變得更加美麗。

寫(xiě)校園學(xué)生作文 篇5

每當(dāng)我走進(jìn)我那美麗而有趣的校園時(shí)，我就會(huì)神清氣爽，心曠神怡。

春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了，校園里到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。走進(jìn)校園，你會(huì)感覺(jué)非常舒服。校園里的花兒都爭(zhēng)先恐后的競(jìng)相開(kāi)放，像一位位美麗的小女孩害羞地舒展嬌嫩的腰肢。小草經(jīng)過(guò)春姑娘地吹拂，也偷偷地探出了小腦袋，欣賞著這一片萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。蜜蜂和蝴蝶也來(lái)了，它們個(gè)個(gè)都?xì)g快地在花叢里翩翩起舞。而我就在這美麗的景色下快樂(lè)地嬉戲玩耍。

春姑娘走了，夏弟弟又高興地來(lái)到了。校園里都被熱烈的氣氛圍攏了起來(lái)。太陽(yáng)公公熾熱的炙烤著大地。下課時(shí)間到了，同學(xué)們一窩蜂似得跑到操場(chǎng)，在松樹(shù)爺爺?shù)谋幼o(hù)下飛快地奔跑著，好不快活?；▔锏幕▋翰輧憾紵o(wú)精打采地低下了頭。巨人般的教學(xué)樓也在太陽(yáng)公公的燃燒下重重的喘著粗氣，熱得汗流浹背。

熾熱的夏天悄悄離去了，秋姐姐邁著輕盈的步伐走進(jìn)了校園。校園里彌漫著一種秋高氣爽的感覺(jué)，菊花也張開(kāi)了可愛(ài)的小臉，白的像雪、粉的似霞、紅的似火……桂樹(shù)花也開(kāi)了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，校園到處都飄著香氣撲鼻的桂花香，真是桂樹(shù)花開(kāi)，十里飄香啊。秋風(fēng)吹來(lái)，校園里到處都是飛舞的黃蝴蝶，不一會(huì)，地上就鋪上了一層彩色的地毯。

秋姐姐走了，冬爺爺來(lái)了，校園里到處都是白茫茫的一片，像給校園鋪上了一層厚厚的棉被。小草又鉆到了大地媽媽的懷抱，等待著下一個(gè)春天，大雪給校園披上了晶瑩的外衣，冬爺爺慈祥地唱著好聽(tīng)的催眠曲，那些花草都睡著了。

這就是我四季分明，環(huán)境優(yōu)美的校園，我愛(ài)我的校園！

寫(xiě)校園學(xué)生作文 篇6

校園的文明關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的形象和社會(huì)聲譽(yù)，也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進(jìn)校園，書(shū)生朗朗、歡聲笑語(yǔ)、相互間的問(wèn)候傳入耳中;整潔的場(chǎng)院、干凈的服裝、映著朝陽(yáng)的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底;教師寄語(yǔ)、文明標(biāo)語(yǔ)、特色專欄引人注目和諧的氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會(huì)激發(fā)起我們每位師生對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。校外人員走進(jìn)校園，也會(huì)深受這種環(huán)境的影響和熏陶。

文明的校園會(huì)使我們每個(gè)人受益，但創(chuàng)建文明的校園卻需要每個(gè)人自律和奮斗，在這和諧的氛圍中，一個(gè)隨手扔垃圾的行為、一聲尖叫怪喊、一句臟話出口、一件打架事件、一幕破壞花草樹(shù)木的場(chǎng)景都會(huì)使校園的文明蕩然遠(yuǎn)去。所以，我們要學(xué)會(huì)管住自己。同時(shí)，一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)個(gè)認(rèn)真清掃衛(wèi)生的身影、一個(gè)彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個(gè)幫助他人的場(chǎng)面、一個(gè)個(gè)全神貫注學(xué)習(xí)的神情，都會(huì)使校園的文明悄然增色。所以，文明校園的創(chuàng)建還需我們努力。

為此，我們學(xué)校布置了建設(shè)文明校園，從我做起的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，征文之后還要組織參加教師素質(zhì)大賽以及學(xué)生演講比賽，目的就是引起大家對(duì)建設(shè)文明校園的重視和思考。創(chuàng)建文明的校園對(duì)我們有什么好處，我們應(yīng)該為創(chuàng)建工作做些什么、不該做什么?我們都要認(rèn)真的想一想、寫(xiě)一寫(xiě)。我相信，只有我們?nèi)w師生形成共識(shí)、共同努力，我們的校園就會(huì)越來(lái)越文明、越來(lái)越美好。

描寫(xiě)校園作文五篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家整合了一些有關(guān)“描寫(xiě)校園作文”的內(nèi)容。學(xué)生必須注重提高自己的作文水平，作文可以提高我們對(duì)生命和人生的理解。寫(xiě)好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)。閱讀本頁(yè)后你的視野可能會(huì)得到更廣闊的拓展！

描寫(xiě)校園作文(篇1)

我們的校園太美了！一陣春風(fēng)掠過(guò)綠油油的草地，五顏六色的花朵，露出了美麗的笑臉。校園里有許多可愛(ài)、美麗的地方讓我們?nèi)ビ^察、探索。現(xiàn)在就讓我們?nèi)ァ凹t領(lǐng)巾植物園”看一下吧！

我們的“紅領(lǐng)巾植物園”是一個(gè)充滿著奇趣的植物園。植物園里有各種各樣的蔬菜，有木瓜樹(shù)、菜心、小辣椒和小蔥。木瓜樹(shù)長(zhǎng)得很高，樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多葉子，像一把又大又嬌嫩的大雨傘，雨傘下有許多小木瓜，這時(shí)的小木瓜還沒(méi)有成熟，每個(gè)木瓜都是綠綠的。菜心那邊就更不用說(shuō)，它真讓我們大開(kāi)眼界！每棵菜心有20多厘米長(zhǎng)，每棵菜心的莖上都長(zhǎng)著幾片像扇子的葉子，原來(lái)這就是我們平時(shí)吃的菜心。那邊的小辣椒青青的，像一棵棵小犬牙，真頑皮！小蔥頭個(gè)個(gè)都起了床，巧妙地從泥土底下鉆了出來(lái)，綻放出美麗的笑臉。一條條細(xì)細(xì)的小蔥頭像春節(jié)時(shí)我們放的煙花線。

我們的校園可真美麗，能在這所學(xué)校讀書(shū)是多么的美好、幸福?。∥覟槲覀兊膶W(xué)校而感到自豪！

描寫(xiě)校園作文(篇2)

1. 學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

2. 珍愛(ài)生靈節(jié)約資源抵制污染植樹(shù)護(hù)綠。

3. 人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。

4. 心中有情，腳下留情。

5. 小花小草傳芳香，請(qǐng)你把路繞一繞。

6. 綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。

7. 人重臉，樹(shù)重皮，請(qǐng)勿墻上留痕跡。

9. 人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

10. 請(qǐng)你足下繞一繞，草兒向你笑一笑!

11. 問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)!

12. 你扔，我扔，無(wú)處扔;你凈，我凈，處處凈。

13. 多一份綠色，多一份健康。

14. 愛(ài)無(wú)限，綠無(wú)邊。

15. 綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

16. 拯救地球，一起動(dòng)手。

17. 鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)賞共享。

18. 保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂。

19. 少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。

20. 手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

21. 一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

22. 創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

23. 綠色是我們的家園。

24. 請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

25. 小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。

26. 邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

27. 鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!

28. 創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

29. 少一串腳印，多一份綠意。

30. 我很怕羞，請(qǐng)別碰我!

描寫(xiě)校園作文(篇3)

校園是我們非常熟悉的地方;校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的.升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢!秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?

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描寫(xiě)校園作文(篇4)

春天晚了，我們的校園變得美麗而溫柔。

光禿禿的楊樹(shù)枝，一片又一片綠葉浮現(xiàn)，溫暖的春風(fēng)“沙沙”作響，葉兒繼續(xù)成長(zhǎng)，逐漸變成一棵茂密的樹(shù)。

在樹(shù)下，有一種美麗的顏色。走進(jìn)去就能看到。哦！原來(lái)是五顏六色的花！它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，你擠我，我擠你，互相較勁。時(shí)不時(shí)吸引蜜蜂和蝴蝶來(lái)訪，春天給花朵帶來(lái)無(wú)限絢爛的精靈。

校園的草地上，草從大地母親的懷抱里探出頭來(lái)，嫩嫩的，翠綠的。有些人踢踢肩膀，聳聳肩膀。當(dāng)春風(fēng)靜靜的吹著，濃濃的草香撲鼻而來(lái)。感覺(jué)自己就在那里，興奮地躺在草地上，啊！多舒服?。?/p>

陽(yáng)光明媚的校園很美，一群群自由的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停?！肮甭?tīng)著，誰(shuí)在笑？嗷！原來(lái)是小學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。下課后，他們?cè)诓賵?chǎng)上跑來(lái)跑去，追著玩。大家玩得很開(kāi)心，笑得眼睛都瞇了起來(lái)。

雨天的校園很熱鬧，雨滴從天而降，洗花更嬌艷，洗草綠樹(shù)更嫩更綠。當(dāng)雨打在樹(shù)葉上的時(shí)候，“丁咚”雨滴在演奏音樂(lè)！越來(lái)越多的雨滴加入進(jìn)來(lái)?！稗Z轟”雷爸爸在打鼓，閃電哥開(kāi)燈。一場(chǎng)熱鬧歡快的演唱會(huì)開(kāi)始了！天氣好的時(shí)候，學(xué)校變得很生動(dòng)，綠葉上有水汪汪的露珠，一切都像沉浸在水晶球里，很美！

描寫(xiě)校園作文(篇5)

早春靜靜地來(lái)了。就像一個(gè)頑皮的精靈不知不覺(jué)地取代了周圍的一切。春天的泥巴散發(fā)出令人陶醉的芬芳，花草盛開(kāi)，像年輕女孩一樣微笑。使初春如此迷人，如此詩(shī)意。金色的春天灑在綠色的森林里，陽(yáng)光照耀著叢林中的新葉子，投射出春天的味道。

幾只黃色的鶯從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，把輕盈的翅膀飛向陽(yáng)光下溫暖的樹(shù)枝。在早春，黃英是歌手甜美的歌唱音符，形成了最美妙的音樂(lè)之一，就像鄭板橋筆下的竹子一樣。另一個(gè)例子是王煒的安靜和優(yōu)雅的肖。沒(méi)有關(guān)于花底滑的意境。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季考驗(yàn)，校園圖書(shū)館前面的幾棵垂柳高興地睜開(kāi)了眼睛。春雨過(guò)后，垂柳上略帶黃色的新芽在春光下變得更加迷人。在纖細(xì)的樹(shù)干上跳了幾個(gè)柳樹(shù)，像一個(gè)美麗的芭蕾舞家一樣，在春風(fēng)中跳舞。優(yōu)美的舞步和來(lái)自校園音樂(lè)室的銀鈴音符和學(xué)生的清脆悅耳的歌曲形成了春天的舞蹈音樂(lè)。雖然它沒(méi)有夏季動(dòng)態(tài)秋天成熟的冬天純凈，但它是最活躍和活力的。在早春，她不是一個(gè)化妝迷人的舞蹈家，而是自然的和諧與優(yōu)雅?？纯丛绱旱牟莸仡伾?。站在陽(yáng)臺(tái)上，望著剛剛發(fā)芽的草，仿佛芭比娃娃臉上有一只淺綠色的眼影。微風(fēng)吹過(guò)一排小草，隨風(fēng)跳舞，纖細(xì)而頑強(qiáng)的腰部和四肢。但是當(dāng)我走近的時(shí)候，她似乎對(duì)我很捉迷，隱藏著淡淡的綠色。這樣一幅詩(shī)意的畫(huà)面，在早春可能是一種優(yōu)雅的興趣。早春，雖然不像春天的紫色和紅色的仲夏繁茂的金秋果實(shí)，但她給地球賦予了詩(shī)意和活力。給人們帶來(lái)無(wú)限的思想和希望。我喜歡早春的詩(shī)歌，喜歡她的草叢，但沒(méi)有意境。我愛(ài)她的美麗，掛在綠色的絲臺(tái)上。我愛(ài)她幾棵早期的鶯，為溫暖的樹(shù)而奮斗。我想在早春和你住在一起。

描寫(xiě)校園作文10篇

我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢？作文是一個(gè)窗口可以打開(kāi)你的思維和知識(shí)之旅，寫(xiě)作可以快速釋放內(nèi)心的情感和想法。寫(xiě)好作文要從小開(kāi)始練習(xí)不能放棄，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編要向大家推薦一篇文章主題是“描寫(xiě)校園作文”，感謝您的閱讀希望我們的網(wǎng)站能為您帶來(lái)愉悅并收藏！

描寫(xiě)校園作文【篇1】

我所在的小學(xué)名叫“小寨小學(xué)”，它是一所美麗的學(xué)校。

我們的小學(xué)有許多樹(shù)，到了春天樹(shù)上就會(huì)結(jié)滿一個(gè)又一個(gè)的花苞，綻放出一朵朵美麗的花兒。我們每個(gè)教室的窗臺(tái)上都有植物，它們都很漂亮，有的放的是小花，有的放的是綠蘿，還有許多小多肉，裝扮著我們的教室?？傊?，不論在我們學(xué)校的任何一個(gè)地方，總能看見(jiàn)一些綠色的身影。

我們的操場(chǎng)是綠色的，上面有白色的跑道，每當(dāng)跑步做操的時(shí)候，草坪上就看不見(jiàn)綠色了，只有一些奔跑運(yùn)動(dòng)的身影。

這里，我有一個(gè)最喜歡的老師，那就是張老師。在張老師的課堂上，我都是以最好的狀態(tài)去聽(tīng)課，因?yàn)樗v課很有趣。張老師很溫柔，從不說(shuō)臟話，也不動(dòng)手打人，許多同學(xué)都很喜歡聽(tīng)她的課。她講課的時(shí)候一手拿著教尺，一手拿著書(shū)，看起來(lái)很嚴(yán)肅，其實(shí)很上課很有趣。

我也有不喜歡的老師，那就是高老師，他非常喜歡講題，很是枯燥，我一進(jìn)入他的課就會(huì)感到很無(wú)趣，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好。

我們班的同學(xué)，我一個(gè)也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)樗麄儾粌H樣子不同，而且個(gè)性也不相同。王凱越他學(xué)習(xí)非常好，但一下課就像瘋了似的往外沖;還有班長(zhǎng)黃詩(shī)萱，她整天都帶東西吃，但是她學(xué)習(xí)好，是個(gè)吃貨學(xué)霸;安靖怡長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)習(xí)也好，我們是很好的朋友……這就是我的同學(xué)，他們各有千秋，各不相同，但我們都是好朋友，好同學(xué)。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級(jí)了，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去多一半了，再有兩年就要畢業(yè)了，就像一列快要到站的火車，但我們不想給小學(xué)的回憶留下遺憾，所以，我們還在奮力的奔跑著，努力的學(xué)習(xí)著，快樂(lè)的玩耍著。

描寫(xiě)校園作文【篇2】

我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠！㈡覒?。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，它使我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)校園作文【篇3】

除了在家，我們幾乎每天都和校園打交道。在我和他在一起的三年里，我深深地感受到學(xué)校是一個(gè)神圣而美麗的地方！

我們的校園位于夏龍生活區(qū)橫塘中路40號(hào)。一進(jìn)大門(mén)向左看，就是我們校園的綠化帶。那里種了一棵桃樹(shù)。當(dāng)春風(fēng)在四月吹響號(hào)角時(shí)，桃樹(shù)悄悄地張開(kāi)它優(yōu)雅的花瓣，為美麗的春天增添色彩。右邊是250米環(huán)形跑道的塑料操場(chǎng)。有綠樹(shù)和美麗的環(huán)境。下課或放學(xué)后，馬上“沸騰”起來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體，鍛煉身體，氣氛很活躍。

花壇里有很多蒲公英。這些蒲公英就像傲慢的“小仙女”學(xué)生上學(xué)的時(shí)候，我這些“小仙女”攤開(kāi)我的白色“絨毛”，就像在說(shuō)“我沒(méi)有瑕疵，我是最美的?！秉S昏來(lái)臨，“仙女”足夠炫耀，收回花瓣。

主席臺(tái)上，矗立著一面五星紅旗。歷經(jīng)18年的風(fēng)吹日曬，依然耀眼奪目。似乎在告訴我們，我們中華民族的精神是不朽的！"

在教學(xué)樓里，學(xué)生的閱讀隨處可見(jiàn)。墻上貼著壁畫(huà)和古詩(shī)詞，既裝飾了校園，又增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，啟迪了我們的生活。

我愛(ài)我美麗的校園！它活潑可愛(ài)，充滿活力，會(huì)陪伴我度過(guò)剩下的三年學(xué)習(xí)時(shí)光！

描寫(xiě)校園作文【篇4】

在我的校園里，有一棵非常高大的柳樹(shù)。它高高的矗立在校園中，就像一名忠實(shí)的士兵守衛(wèi)著我們。

春風(fēng)盎然，萬(wàn)物復(fù)舒。那棵陪伴我了多年的柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。為柳樹(shù)添加了幾分色彩，春姑娘輕輕地吹過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，又仿佛在向我們點(diǎn)頭。這時(shí)，我自己便想起了賀知章的一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>

夏天，天氣更是烈日炎炎。太陽(yáng)公公像個(gè)大火球，放射出強(qiáng)烈的光芒，曬得校園里其它樹(shù)都抬不起頭，唯獨(dú)這棵老柳樹(shù)仍盎然昂立。它像一把巨大的傘，把太陽(yáng)擋在外面，任我們?cè)诹鴺?shù)的籠罩下盡情的玩耍。

秋天到了，校園其它的樹(shù)都漸漸變黃，樹(shù)葉慢慢的落了下來(lái)，只有這棵柳樹(shù)還努力的伸展著枝條。

冬天已經(jīng)來(lái)臨，過(guò)了幾天，下雪了，大柳樹(shù)的枝干上落滿了白雪。它可真像一棵玉樹(shù)瓊枝的柳樹(shù)，像一位白發(fā)蒼蒼的老人。

這棵柳樹(shù)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡它！

描寫(xiě)校園作文【篇5】

我的校園是一個(gè)歷史悠久的校園。

剛進(jìn)校門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)我們的新校門(mén)是一個(gè)電動(dòng)拉閘伸縮門(mén)。它沒(méi)有頂，顯得很大氣，它很寬，同時(shí)通過(guò)三輛車是沒(méi)有的問(wèn)題的;它既寬有很方便，以前的校門(mén)要推一下才能開(kāi)，很麻煩;而現(xiàn)在的新校門(mén)只要按一下遙控上的按鈕就可以自動(dòng)伸縮。新校門(mén)兩旁各擺放了一盆桃花盆栽，粉紅色的桃花掛在枝頭，顯得格外逼真。新校門(mén)前還有一排綠油油的盆栽，它們互相交錯(cuò)著，顯得格外油精神。每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)校園，老師們站在校門(mén)旁，同學(xué)們向老師打招呼、問(wèn)好。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)三五成群地走出校門(mén)，校長(zhǎng)還常常提醒大家要小心回家呢!

站在三號(hào)教學(xué)樓面前，首先映入眼簾的當(dāng)然是五個(gè)顯眼的大字了，分別是：“長(zhǎng)、塘、里、小、學(xué)”。鮮紅的墻壁像一件大衣批在教學(xué)樓上。教學(xué)樓很高，有七層樓那么高。進(jìn)入三號(hào)教學(xué)樓，走進(jìn)教室，墻壁和地板都格外透亮。站在教學(xué)樓上往下往，陽(yáng)關(guān)照射再操場(chǎng)上，感覺(jué)格外明亮。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在玩耍、嬉戲，有的在看書(shū)，還有的在曬太陽(yáng)，還時(shí)不時(shí)地打滾呢可真熱鬧。

往前走就是架空層。架空層很大也很漂亮，地板是灰色的，還有一些五彩繽紛的石頭，頂上有許多鮮艷的小旗子，還有十二根柱子，柱子很大，兩個(gè)大人抱在一起，才能抱住一根柱子，柱上還有許多五彩斑斕的電腦作品，把架空層襯托得十分美麗。

再往前走，就是校標(biāo)了，校標(biāo)的身子是紅色的，頭是銀色的，像一個(gè)人拿著一本書(shū)，書(shū)里夾著一枝筆，意味著要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。校標(biāo)下還有花壇，花壇上有許多五顏六色的不知名的小花，美極了!而我印象最深的卻是高高聳立在花壇前的巨大松樹(shù)，它一年四季的葉子都是綠的，像一個(gè)軍人站在那兒，保衛(wèi)著我們的校園。早晨，我們進(jìn)入校園，松樹(shù)敞開(kāi)了懷抱，好像在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎回到美麗的校園。”

我們的校園還有紅色的塑膠跑道，飯菜飄香的食堂，銀白色的升旗臺(tái)，溫馨的寄宿部。

描寫(xiě)校園作文【篇6】

我在一個(gè)，美麗的學(xué)校里上學(xué)。

進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一塊大型的屏風(fēng)石板。上面刻著四個(gè)大字“善和城東”

屏風(fēng)石板后面是綜合樓。南北兩面都是教學(xué)樓，你站在教學(xué)樓前面。定會(huì)聽(tīng)到。同學(xué)們。認(rèn)真朗讀的書(shū)生難免的教學(xué)，樓上寫(xiě)著“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！北泵娴慕虒W(xué)樓前面有兩個(gè)五彩的書(shū)書(shū)，百分之各種各樣的書(shū)，上課的。同學(xué)們把書(shū)擺放整齊后就紛紛的回班級(jí)了。書(shū)的四個(gè)角。都有一棵銀杏樹(shù)，每到秋天，銀杏樹(shù)就落下一把把小扇子，漂亮極了！

北教學(xué)樓的后面就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)上有：“乒乓球臺(tái)，排球網(wǎng)。球籃?！辈賵?chǎng)橫梁旁栽滿了油桐樹(shù)，操場(chǎng)就像一個(gè)孩子的樂(lè)園一樣，兩盤(pán)的。油桐樹(shù)就像是侍衛(wèi)一樣保護(hù)著我們，操場(chǎng)就是我們最好的朋友。

我愛(ài)我的校園。

描寫(xiě)校園作文【篇7】

在椒江區(qū)美麗的人民路上，坐落著一所百年名校――人民路小學(xué)。

老遠(yuǎn)望去，就能看到校門(mén)口有一塊褐紅的大理石，上面鑲嵌著“椒江區(qū)人民路小學(xué)”八個(gè)金光閃閃的大字。邁進(jìn)電動(dòng)大門(mén)，馬上映入眼簾的是一塊兩米見(jiàn)方的大屏幕，那是我們學(xué)校的電子宣傳窗口，我校的榮譽(yù)、風(fēng)采、通知等都通過(guò)它展示給大家。這現(xiàn)代化“武器”表現(xiàn)出我們學(xué)校的先進(jìn)。

在大屏幕的西邊，有一棵老樟樹(shù)，樹(shù)干之大，至少要兩三個(gè)小孩才抱得過(guò)來(lái)。老樟樹(shù)的葉子很濃密，像把撐開(kāi)的巨傘。老樟樹(shù)下有個(gè)小花壇?；▔耸㈤_(kāi)著美麗的蝴蝶花和一串紅。圍著花壇的是一圈椅子，供人們休息用。在不同的時(shí)間，這個(gè)小花壇也會(huì)有不同的作用：平常它可是一道亮麗的風(fēng)景線，供人們欣賞；放學(xué)時(shí)它是“月臺(tái)”，讓家長(zhǎng)們坐著它等候孩子；夏天時(shí)，那枝繁葉茂的POSE，就是一個(gè)綠色涼亭。

沿著花壇旁的矮冬青走，你會(huì)看到我校的大“風(fēng)景”――操場(chǎng)。一條長(zhǎng)200米的紅色環(huán)形塑膠跑道圍繞著操場(chǎng)，中間是以道道劃分跑道的白線。在陽(yáng)關(guān)的照耀下，紅地白線，顯得格外清晰耀眼。跑道里側(cè)是一片水泥地，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，很寬敞。在那西北角和西南角，分布著乒乓球桌和爬桿。

再往東面走，看，是我們學(xué)校的三幢教學(xué)樓：南樓、北樓和綜合樓。白色的墻、銀色的窗，感覺(jué)干凈利落、爽心悅目。在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，長(zhǎng)滿了藤蔓植物，掛下一片綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一道綠色的墻，永遠(yuǎn)春意盎然的綠色的墻。當(dāng)下課時(shí)，二、三、四樓的學(xué)生都在走廊里玩耍，好不熱鬧。

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”別看我們學(xué)校占地面積小，卻年年以優(yōu)異的成績(jī)得到社會(huì)各界的好評(píng)。你也心動(dòng)了吧，要加入，那就馬上行動(dòng)哦。

描寫(xiě)校園作文【篇8】

當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標(biāo)志。

邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。

場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……其他同學(xué)呢？哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里讀著書(shū);還有的站在走廊上聊著天……

“零零零^”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了……

漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。

校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢？

校園的冬天，我喜歡!

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描寫(xiě)校園作文【篇9】

小學(xué)六年一眨眼就過(guò)去了，來(lái)迎接我們的是充滿了青春的初中三年，在這里有了新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，在這里，我們將以新的方式來(lái)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)青春的初中三年。

來(lái)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了這里與小學(xué)的不同之處，這里的環(huán)境極其優(yōu)美。進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是兩座氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓，上面刻著巨大的校規(guī)，還有校中心的一片綠植，被剪成一個(gè)綠色的迷宮，沿著路一直走，中間有一個(gè)巨大的雕像，乍一看，猶如一位圣潔的天使降臨人間，往左看，是一片籃球場(chǎng)，籃球框高高的豎立在那兒，像一個(gè)個(gè)英勇善戰(zhàn)的騎士正莊嚴(yán)的站在那里，看過(guò)去，一定有許多熱血男兒在籃球場(chǎng)揮灑過(guò)努力的汗水。

到了新班級(jí)，一定不要忘了認(rèn)識(shí)一下新的同學(xué)，因?yàn)檫@是以后要一起生活三年，是不可缺少的伙伴。經(jīng)過(guò)一次編班考試，分到一個(gè)班的同學(xué)所剩無(wú)幾，我本以為需要長(zhǎng)久的時(shí)間才能相互熟悉，但很意外，開(kāi)學(xué)第一天的下午，我就能熟練的說(shuō)出我們這個(gè)組所有人的名字，還知道一些課代表、班干部的名字，有一些人我雖然從未和他說(shuō)過(guò)話，但我相信，之后我們一定會(huì)成為一個(gè)個(gè)默契的同伴。

在班級(jí)中最大的領(lǐng)頭羊就是老師，例如我們的班主任王老師，一開(kāi)始就定了許多規(guī)矩，其中更多的是懲罰，雖然聽(tīng)起來(lái)很嚇人，但就算有人違反了規(guī)矩，老師也不懲罰他，還說(shuō)下不為例，當(dāng)然還是免不了為班級(jí)勞動(dòng)一下，比如倒個(gè)垃圾、擦個(gè)黑板，這些小活隨便一個(gè)人都能做，老師這是不想自己的學(xué)生罰那么重而已，還不能叫出全名的時(shí)候，卻天天為我們講個(gè)小故事或一個(gè)笑活放松一下，這樣一個(gè)老師是在小學(xué)里沒(méi)有的，每天中午，自己上了一午課卻不休息，只是為了按時(shí)叫我們起床。

到了新的校園，我要有一個(gè)新的開(kāi)始，更多的學(xué)生是想在這里改變自己的未來(lái)，加油吧，各位燃燒青春的少年們，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里展翅翱翔吧!

描寫(xiě)校園作文【篇10】

溫和的春風(fēng)吹著，花草香鉆入鼻中，窗邊的景色暴露在金色的陽(yáng)光下，仿佛蜂蝶已經(jīng)成群飛舞一般。啊，已經(jīng)是早春了。

她手邊的畫(huà)卷微微展開(kāi)，一縷陽(yáng)光正正照在作者的印章上，她沒(méi)有看畫(huà)，只是用指尖微微摩挲著紙面。不只是初春微冷還是夾衣太薄，醒來(lái)時(shí)身體的溫?zé)岣采狭嗽绱旱臎鰵?，淺淺的信息也很快被遮蓋住了。

畫(huà)卷安然地躺在那里，她卻忍不住感到煩躁。隨著清脆的掉落聲，她才意識(shí)到它已經(jīng)被丟在了地上，縱使這是她最喜歡的畫(huà)作之一。轉(zhuǎn)眼間她似乎又看到了茫茫無(wú)際的水面，刺目的陽(yáng)光和浸濕的書(shū)卷，金石落入水中的沉悶響聲，還有那遙遠(yuǎn)的、遙遠(yuǎn)的對(duì)岸。

什么東西從臉頰上滑落下來(lái)，她咬著唇撿起畫(huà)卷，很快抹掉了淚水。

鏡中她的.妝面已經(jīng)亂了，淚水更是留下了一條痕跡。她不愿像小女子一般哭哭啼啼，只是最近經(jīng)歷的實(shí)在太多了些。窗紗被風(fēng)掀起，慘白的太陽(yáng)映在她的眸子里，一絲絲綠條在天空中搖動(dòng)，晃著銀白和鵝黃的影。

已經(jīng)什么都沒(méi)有了吧？金石書(shū)畫(huà)沉落在水底，夫君駕鶴西去，還有宋啊，我的國(guó)家啊，南渡的凄楚已經(jīng)斷了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。柔和的風(fēng)浸沒(méi)了意識(shí)，淚眼朦朧中，和丈夫?qū)υ?shī)的快樂(lè)和繁華的街市又重現(xiàn)在眼前。靖康，靖康??！南渡與家亡??！我的故鄉(xiāng)！

睡時(shí)點(diǎn)燃的沉水香已然沒(méi)了味道，風(fēng)寒，她似乎意識(shí)到輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟的句子再也寫(xiě)不出了。沒(méi)有國(guó)，哪里來(lái)的閑思呢？

紙面鋪展，她揮舞著手臂，平素溫婉的詞句似乎迸發(fā)出極大的力量來(lái)。她知道今后國(guó)恨會(huì)在的，但熱忱卻永遠(yuǎn)不會(huì)變了。那一瞬，柔和的春色堵塞在視線中，微濃的酒意消解了些哀痛的想法，思緒忽地清明了起來(lái)。

激蕩的情感混合、攪動(dòng)，似乎什么東西變了，又似乎什么都沒(méi)有變，只是凝結(jié)的愁思有了形狀?；ú莸南銡獯?fù)碓诒侵?，筆尖飛舞，再?zèng)]有什么猶猶豫豫和矯情彷徨，只是對(duì)國(guó)家的愛(ài)，堅(jiān)韌的決心和欲放的初春爭(zhēng)相涌起。她知道自己必須和過(guò)往訣別了，沉水香的余燼里，墨色浸染，在紙上劃過(guò)痕跡：

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消。

她，做出了選擇。

描寫(xiě)公園的走道作文通用

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文有利于保存，可以留下一些回憶。在寫(xiě)作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？欄目小編特意收集和整理了描寫(xiě)公園的走道作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

描寫(xiě)公園的走道作文【篇1】

今天早晨我和媽媽一起來(lái)到蓬萊公園。

一進(jìn)大門(mén)，首先看到的是一棵紫槐樹(shù)，它長(zhǎng)的不高，但上面卻長(zhǎng)滿了紫色的花苞，像個(gè)調(diào)皮的孩子躲在綠葉之中，槐花還沒(méi)有開(kāi)，但是像一串串葡萄一樣的槐花被風(fēng)一吹，甜甜的香味便飄滿公園的每個(gè)角落。

在紫槐的旁邊，是一大片綠油油的草地，草叢中開(kāi)滿了五顏六色的花，有牽牛花，迎春花，野菊花，還有三葉草，牽?；ù灯鹱约旱男±龋孟裨趯?duì)春天訴說(shuō)著什么，野菊花沒(méi)有秋菊卷曲的金發(fā)，也沒(méi)有杜丹嬌艷的容顏，但它們?cè)谝黄饏R成了一幅自然。美麗的風(fēng)景，樹(shù)上的小鳥(niǎo)悠然自得的在樹(shù)下吃食，它們用尖尖的嘴去啄蟲(chóng)子，見(jiàn)到人來(lái)了也毫不吃驚，過(guò)了許久，鳥(niǎo)兒吃飽了，便飛到了樹(shù)上，唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。

到了山上，我聽(tīng)見(jiàn)了像綢緞一樣的春天的風(fēng)，拂過(guò)樹(shù)葉的聲音，像高山流水的飛瀑聲；像大海的濤浪聲；像春天的雨聲，那聲音是大自然的聲音，它好像在告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。

公園的早晨不僅是美麗的，還是忙碌的。

許多人繞過(guò)公園去早市，也有許多人在晨練，還有許多人在欣賞公園美麗的風(fēng)景。

我愛(ài)公園的早晨。

描寫(xiě)公園的走道作文【篇2】

我來(lái)過(guò)公園許多次，每次都奔向游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園。我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在高高的重陽(yáng)塔之下，有一座人造的假山。

今天，我來(lái)到了公園的假山。假山幾十米長(zhǎng)，十幾米高。在假山間，坐落著“天地精華”，上面用精美的書(shū)法刻著“人民公園賦”。在假山上面，有一座真山。山上花兒艷麗，招人喜愛(ài)，樹(shù)木蒼翠欲滴，非常茂盛。山上綠油油的，一派春意盎然的景象，生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歌唱，仿佛在贊美這個(gè)地方。

在假山里，階梯高低不平，上上下下得費(fèi)很大很大的力氣。里面有各種各樣、形態(tài)各異的石頭大大小小，非常有趣。在假山里，你偶爾走了死路，通常會(huì)碰到一個(gè)小池塘，池塘里的水很綠。在假山上，有一個(gè)亭子，邊上有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。你偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人，在亭子里聊天。假山里有許多道路和洞，像一個(gè)大迷宮。在里面捉迷藏，是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！到了假山頂，人民公園的前半部分映入眼簾。假山頂有人造的小池塘，池塘上有許多葉子，像小船在漂流。

我愛(ài)公園美麗的假山，我佩服能工巧匠的心靈手巧。

描寫(xiě)公園的走道作文【篇3】

又是一年春好處，到處春光明媚，就連昌東社區(qū)不起眼的小公園也因?yàn)榇汗舛鎏砹瞬簧偕鷻C(jī)。

小公園面積不大，約為兩三百平方米。四周栽滿了樹(shù)木，眼前一片明艷。

正西面有一片小樹(shù)林，種的是梧桐樹(shù)。這些梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)了寒風(fēng)的洗禮，顯得格外精神。這時(shí)，梧桐樹(shù)抽出了淡綠色的嫩芽，那嫩芽起先是合攏的，后來(lái)嫩芽漸漸展開(kāi)，變成了新葉，新葉逐漸由淡綠色轉(zhuǎn)變?yōu)榇渚G色，新葉也變得大了許多。

正北面是一堵墻，墻后面是一堵矮樹(shù)叢，一些不知名的植物從墻后面探出頭來(lái)，仿佛在和我打招呼。那片矮樹(shù)叢在風(fēng)中搖曳著，跳著輕快的芭蕾舞，矮樹(shù)叢很多很長(zhǎng)，宛如一個(gè)巨大的淡綠色軍隊(duì)方陣浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);又如同一道巨大的海浪一發(fā)不可收拾地沖向地面;還想一條游蕩在葉海上的小舟，顫顫悠悠、小心翼翼地航行在驚濤駭浪中。

正南面也是一片梧桐樹(shù)林，還夾雜著二三十朵野花。那些野花顏色各異，黑得如墨、白得似雪、粉得如霞、紅得似火、綠得如草、藍(lán)得似海……讓人眼花繚亂。這些野花芳香撲鼻，聞上一聞準(zhǔn)會(huì)叫你心曠神怡。

春天里的一處不起眼的小公園也被春姑娘打扮得這么美麗，那整個(gè)春天難道不會(huì)更美嗎？

描寫(xiě)公園的走道作文【篇4】

在我家的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)公園，那就是西湖公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，是旅游度假的好去處。剛進(jìn)西湖公園的大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)噴泉，白天噴白色的水，在遠(yuǎn)處看，就像一朵白色的菊花，可是到了晚上，水就變成五顏六色的了，一會(huì)紅、一會(huì)綠、一會(huì)黃、一會(huì)藍(lán)……還有時(shí)一起噴出好幾種顏色的水呢。噴泉有的時(shí)候像雨傘，有時(shí)像光圈，非常美麗。

繞過(guò)噴泉，就看見(jiàn)一條蜿蜒曲折的石子路，路面上鋪著各色的鵝卵石。路的兩旁都是柳樹(shù)，每到春天，柳樹(shù)抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉，微風(fēng)一吹，枝葉就隨風(fēng)舞動(dòng)，像少女長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮。走在路上，仿佛進(jìn)入了仙境。到了秋天，樹(shù)葉落到了地上，一踩有沙沙的聲音，好像給大地鋪上了一層地毯。

穿過(guò)小路，可以看見(jiàn)一條小河，西湖公園的小河真的長(zhǎng)啊，它在西湖公園的兩岸中間，蜿蜒曲折，西湖公園的河真秀啊，西湖公園把它緊緊圍住，小河倒映著兩岸的花草，就像給西湖公園鑲了一條花邊。西湖公園的小河真的美啊，它像一面鏡子一樣把兩岸的花草樹(shù)木，倒映水中，再加上河上的幾只小船，把西湖公園裝飾的非常美麗，就像一幅美麗的畫(huà)卷。

這么美麗的西湖公園，誰(shuí)能不喜歡呢？

描寫(xiě)公園的走道作文【篇5】

一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和表哥到公園里劃船。

來(lái)到公園，一陣清新空氣迎面撲來(lái)，我們趕緊往湖邊跑去。這個(gè)湖真美啊！湖水碧綠碧綠的，就像一塊綠色的寶石；湖水很清，清得能看見(jiàn)湖里的魚(yú)蝦；湖水很靜，靜得就像一面鏡子。湖面上盛開(kāi)著許多粉紅色的荷花。荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的花瓣全展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹得就像要破裂似的。湖里還有幾只可愛(ài)的小鴨子，它們?cè)诤苫▍仓杏螒?、玩耍，發(fā)出歡快的叫聲。

我和表哥趕緊買(mǎi)了票，坐著小船來(lái)到湖里。我們一邊輕輕地劃動(dòng)小船，一邊岸邊的風(fēng)景。樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，綠綠的、密密的葉子就像一把把綠色的大傘，樹(shù)下是一大-片綠浀浀的草地，草地上有一條用小石子鋪成的小路，每隔一段距離就有一張椅子，它們正等著人們來(lái)坐呢！岸邊的山腰上有一座涼亭，山頂上有一座高高的寶塔，它就像威武的士兵日夜守護(hù)著這美麗的公園。

當(dāng)我們坐完游船正想回家的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣小鳥(niǎo)的叫聲。我抬頭一看，看見(jiàn)天空中有一群大雁正排著“人”字在飛翔。它們就像在說(shuō)：“多么美麗的公園??！

描寫(xiě)公園的走道作文【篇6】

居士高蹤何處尋，居然城市有山林。

【出處】清?王賡言《游獅子林》

一逕抱幽山，居然城市間。

【出處】宋?蘇舜欽《滄浪亭》

【注釋】逕[jìng]：同“徑”，小路。

人道我居城市里，我疑身在萬(wàn)山中。

【出處】元?維則《獅子林即景》

俯水枕石游魚(yú)出聽(tīng)，臨流枕石化蝶忘機(jī)。

【出處】虎丘花雨亭聯(lián)

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)；近水遠(yuǎn)山皆有情。

【出處】滄浪亭聯(lián)

隔斷城西市語(yǔ)嘩，幽棲絕似野人家。

【出處】清?汪琬《再題姜氏藝圃》

絕憐人境無(wú)車馬，信有山林在市城。

【出處】明?文徵明《拙政園圖詠?若墅堂》

賞心樂(lè)事誰(shuí)家院，良辰美景奈何天！

【出處】杜麗娘《牡丹亭〉

魏公園林芳?jí)]下，聞?dòng)腥嶂φ鞍选Ｐ菅詠y后少花看，得到花前人亦寡。

【出處】明?高啟《約諸君游范園看杏花》

描寫(xiě)公園的走道作文【篇7】

描寫(xiě)家鄉(xiāng)的公園

每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有一個(gè)最美的地方。而我要描寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的一個(gè)小公園，雖然不是遠(yuǎn)近聞名，但在我的家鄉(xiāng)宜昌還是小有名氣。

春天的腳步漸漸逼近，家鄉(xiāng)的公園里早已洋溢著春天的氣息。溫柔的桃花像一位仙女，粉嘟嘟的臉蛋，正在對(duì)著我們笑呢！怕冷又害羞的竹筍穿著厚厚的衣服鉆了出來(lái)，翠綠翠綠的。

春天的腳步剛剛來(lái)到，夏天就迫不及待地登上大自然的舞臺(tái)。夏天的公園滿眼皆綠，唯有一種花開(kāi)的正艷合歡花。合歡花長(zhǎng)的像一個(gè)小絨球，紫紫的，小小的。這種花的香味很濃，卻不能傳很遠(yuǎn)。

夏天的葉兒落了，那是因?yàn)榍锏慕蹬R。秋天的到來(lái)讓大地冷清了，但家鄉(xiāng)的公園還是別有一番風(fēng)味。那手掌似的，紅似火的楓樹(shù)葉落了。像一枚枚郵票，告訴我們秋天的到來(lái)，更像是一只只蝴蝶，帶著夏天的火熱飛走了。

秋天帶走了最后一絲陽(yáng)氣，冬天邁著沉重的步伐來(lái)了。冬天中有一種特殊的天氣，它就是冰雪仙子雪。我們這里的雪下的不多，也很小，但很美。雪花飄落在樹(shù)上，像小花，像棉花。冬天的公園里到處都是雪人，兩只眼睛、一個(gè)胡蘿卜、幾粒紐扣和一個(gè)樹(shù)枝就構(gòu)成了雪人。

家鄉(xiāng)的公園植被豐富、四季優(yōu)美，是一個(gè)難能可貴的休閑地區(qū)。

描寫(xiě)公園的走道作文【篇8】

美麗的日照有藍(lán)天、碧海、金沙灘，也有高樓大廈，但我最喜歡的還是疑是銀河落九天的銀河公園。

10月3日，終于在我的迫切央求下，我和媽媽乘7路車來(lái)到了我日思夜想的銀河公園。到了公園，首先映入眼簾的是兩壇清澈見(jiàn)底的水池，那水傾瀉而下，流水潺潺，伴著陣陣花香，我陶醉了，陶醉在這大自然中;陶醉在這美好時(shí)光中。我們沿著石階向上登，只見(jiàn)這種用小石頭鋪成的每一個(gè)方形小徑上都有用石頭拼成的小蝦、小人、小花看得我真是眼花瞭亂!往前走，只見(jiàn)有許多石頭筐子，我向前一看，哇，里面是石頭的世界呀!瞧瞧大大小小、五顏六色的石頭在里面是多么快樂(lè)呀!而且，這筐是鋼的，撐不破的!它們盡可以呆在里面直到地老天荒。

媽媽，那是什么呀!媽媽順著我手指的方向往下看，媽媽笑著說(shuō)：那可能是水上公園。于是，我和媽媽相互攙扶著沿著陡峭的石階慢慢往下滑，我們來(lái)到了兩旁都裝有鐵鏈的棧橋上，抬頭望去，只見(jiàn)寬大粉紅色的墻壁上刻著各種各樣的圖案，有花鳥(niǎo)、樹(shù)木、海里的多種魚(yú)類，還有古時(shí)候漁人拿著魚(yú)叉，獵人拿著工具的圖案看了這些栩栩如生的雕刻，不得不佩服工匠們的巧奪天工。我們沿著棧橋往前走，柔和的陽(yáng)光照射在水面上，波光粼粼，魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地游著，有的在橋底下的縫隙里穿梭自如，仿佛在玩有趣的捉迷藏游戲呢!

不知不覺(jué)地到了《文心園》，園中雕刻的是劉勰的石像，只見(jiàn)他手中拿書(shū)，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子!雕像前面是幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板，石板之間隔著小石子，石板上刻著一些古詩(shī)詞，這可能就是古代的書(shū)冊(cè)吧!左邊還有《太公島》，刻的是姜太公在釣魚(yú)，口里好像還念念有詞呢!大概在禱告著魚(yú)兒快上鉤吧

就在我們游興正高時(shí)，爸爸來(lái)接我們了，沒(méi)辦法，我們只好往回返。一路上我在想，這美麗而生動(dòng)的銀河公園，是不是很像宇宙中的銀河?我愛(ài)銀河公園!更愛(ài)這迷人的日照!因?yàn)槭侨照杖税阉鼜挠钪嬷邪嵯聛?lái)的!

描寫(xiě)公園的走道作文【篇9】

國(guó)慶節(jié)到了，今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸開(kāi)著車帶著我和媽媽去公園。

來(lái)到公園，我看見(jiàn)了古色古香的大門(mén)，進(jìn)入大門(mén)，我看見(jiàn)了高大雄偉、造型別致的假山。假山上面是粗壯的青松，下面是五顏六色、五彩繽紛的菊花。有的是鴛鴦菊，美麗的鴛鴦菊，像一朵朵燦爛的小太陽(yáng);有的菊花亭亭玉立，像一位美麗的公主;有的菊花低著頭，像一位害羞的小姑娘。風(fēng)一吹，菊花在風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。

繞過(guò)假山是一條彎彎曲曲的小路。路兩旁是粗壯的大樹(shù)，像一位位軍人筆直地站在那里歡迎我們的到來(lái)。大樹(shù)脫掉綠衣裳穿上金黃的衣服，風(fēng)一來(lái)，樹(shù)葉像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，像是給樹(shù)媽媽跳最后一支舞。孩子們歡呼雀躍、你追我趕的接樹(shù)葉。

沿著小路，是一座小橋，小橋下面是水，水清的可以看見(jiàn)水底的小金魚(yú)和石頭，水靜的像一面鏡子，小橋的盡頭是一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)好像在照鏡子，又好像在對(duì)人們說(shuō)：“你們快看我的長(zhǎng)頭發(fā)，多美麗呀!”

這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有孩子們歡樂(lè)的叫聲、喊聲。于是我沿著小橋來(lái)到了孩子們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里有過(guò)山車、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬……

我愛(ài)游樂(lè)場(chǎng)，我也喜歡美麗的公園。

描寫(xiě)校園作文范本

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描寫(xiě)校園作文【篇1】

走到校門(mén)前，便可看見(jiàn)有旁邊的保安室，若要進(jìn)出校門(mén)，就得經(jīng)過(guò)保安的允許。

旁邊的籃球場(chǎng)和再前面一些的操場(chǎng)可有的一拼。

每天中午上課前或放學(xué)后，往往是籃球場(chǎng)比較受歡迎。有時(shí)的人太多了，籃球場(chǎng)也變得格外擁擠，甚至有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)籃球框而引起不必要的糾紛。它分為兩個(gè)全場(chǎng)，四個(gè)半場(chǎng)，在每個(gè)全場(chǎng)的旁邊還有另外各有兩個(gè)舊籃球框。

操場(chǎng)上也是放學(xué)后人數(shù)較多的地方之一。圍繞操場(chǎng)的一圈大概是三百多米的樣子。如果操場(chǎng)圓一些，就可用地球的形狀來(lái)形容。地球有地殼、地幔、地核。而我們的操場(chǎng)分為內(nèi)圈、外圈、在外面就是草坪，有時(shí)候累了，也可以坐下來(lái)歇歇。

操場(chǎng)上有座司令臺(tái)。周一或舉行各種項(xiàng)目的時(shí)候，老師會(huì)上臺(tái)講話。司令臺(tái)旁邊還有國(guó)旗，如果周一出操的話，那么便會(huì)舉行莊嚴(yán)肅穆的儀式。

離開(kāi)操場(chǎng)，往前走，便是“眾心橋”了。這座橋修建于二零零一年。是同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)之路。這座橋是拱橋，橋身極為堅(jiān)固，橋上的欄桿有一米多高，非常安全。

經(jīng)過(guò)大橋，我們就會(huì)看到花壇了?；▔蕡A形，里面種滿了植物，中間還有一塊石頭，上面刻著“博愛(ài)”的字。前方、左，右方均有一棟樓，前方和左方是教學(xué)樓：而右邊的大部分則是行政樓。

教學(xué)樓的每一樓大約是兩米左右，三幢樓間的形狀也各不同。我想，此間的寓意也不會(huì)有所不同。

描寫(xiě)校園作文【篇2】

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，菊香的秋天，雪白的冬天，最使我喜歡的還是校園春色。春天的早晨，太陽(yáng)用它那溫暖輕柔的手臂，把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光照著校園，我們都在教室里呆不下去了，都跑到校園里玩耍，欣賞春色。有小鳥(niǎo)在歌唱，四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。

春風(fēng)輕輕地?fù)崦覀兊拿婵?，大地的一切都蘇醒了，一切都爭(zhēng)著更換春裝，有棵粗壯的大樹(shù)也發(fā)了嫩芽呢！中午，太陽(yáng)走當(dāng)空，在靜悄悄的校園里，那時(shí)新出土的小草，新抽芽的小樹(shù)，新綻放的花朵，正如春風(fēng)應(yīng)和著這煥然一新的世界。

小草剛從冬眠中醒來(lái)，就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉，為校園增添了活力。傍晚，太陽(yáng)西去，金色的晚霞為它送行，校園一層金色。近處有叢迎春花，一朵朵金黃的花爭(zhēng)相怒放。幾只春燕自在地從校園上空飛過(guò)。啊，春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園生機(jī)，春天給我們歡樂(lè)和希望，促進(jìn)我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，做一朵花，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。

描寫(xiě)校園作文【篇3】

文海校園無(wú)論是在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里；在那夏日炎炎的夏天里；還是在那落葉滿地的秋天里；或者是在那冰天雪地的冬天里，都是那么美麗。

春天，春暖花開(kāi)。小山坡上的小溪——錢(qián)塘江流開(kāi)始解凍了，剩下的那幾塊小小的浮冰“叮叮咚咚”地碰撞著；那些冬天進(jìn)入長(zhǎng)眠的小樹(shù)們都醒過(guò)來(lái)了，身上又“跑出”了那些新綠色的小伙伴兒們——葉子，有些樹(shù)更是長(zhǎng)出了一朵朵花骨朵兒；小草將自己身上用來(lái)過(guò)冬的羽絨衣——泥土脫去，站了起來(lái)，猶如一位身穿綠色軍服的小士兵一樣，站得筆直。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)校園一片綠色，生機(jī)勃勃。

夏天，綠樹(shù)成蔭。池塘里的小魚(yú)都成群結(jié)隊(duì)嬉戲著，一會(huì)兒潛入水底，一會(huì)兒浮上水面，機(jī)靈的小眼轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像是在打什么壞主意，過(guò)了一會(huì)兒，又潛入水底，忙得不亦樂(lè)乎；夏日“大樂(lè)團(tuán)”——由知了、蛐蛐、蚱蜢······諸位歌手組成，幾種聲音交錯(cuò)在一起，真的跟一支巨大的昆蟲(chóng)樂(lè)團(tuán)一樣。

秋天，秋高氣爽。那些樹(shù)上的葉子，全都漸漸變黃了，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)上地葉子便落了下來(lái)，猶如一只只在風(fēng)中翩翩起舞的枯葉蝶；校園中的果樹(shù)媽媽又生出了一個(gè)個(gè)孩子，掛在枝頭，好像是果樹(shù)媽媽故意把自己的孩子晾出來(lái)似的，估計(jì)是為了讓別的樹(shù)羨慕吧：“瞧，我的孩子胖乎乎的，而你家娃娃娃卻只有那么一點(diǎn)點(diǎn)兒小，看著我都為自己的孩子而感到自豪了呢！”

冬天，雪花飛舞。呼嘯著的北風(fēng)，如同猛虎的咆哮聲，十分響亮；雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中散落了下來(lái)，就像是淘氣可愛(ài)的小精靈，顫動(dòng)著雙翼，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒飛向西，不一會(huì)兒，大地就穿上了一件銀白色的大衣；再過(guò)一會(huì)兒，進(jìn)入長(zhǎng)眠的樹(shù)蓋上了一層銀灰色地“棉被”。整個(gè)校園一片銀灰。

春來(lái)冬往，夏來(lái)春往，秋來(lái)夏往，冬來(lái)秋往。一次又一次的輪回，眨眼之間，美麗的文海校園已經(jīng)快十周歲了，文海，祝你生日快樂(lè)。

描寫(xiě)校園作文【篇4】

期末考試之后離開(kāi)學(xué)校，再待到9.1日返校，學(xué)校已是另一番景象。教學(xué)樓已經(jīng)裝修好了，證實(shí)了一句話，每次放假，學(xué)校必定在裝修。

上次見(jiàn)到學(xué)校還是一副破破爛爛的模樣。舊樓的窗戶上的玻璃被砸的滿地都是。有時(shí)要去操場(chǎng)上體育課路過(guò)那里，偶爾會(huì)撿起幾片碎玻璃，藍(lán)色的，很好看。殊不知，這次再見(jiàn)，已是另一番景象。

上學(xué)期五六月都是在新樓度過(guò)的，因?yàn)閷W(xué)校忙著裝修。所以來(lái)到學(xué)校第一天不是忙著打掃教室發(fā)課本之類的，個(gè)個(gè)提著書(shū)包抱著桌椅氣喘呼呼的爬五樓。從高處往下看，一幅壯觀的景象。

把東西安置好之后差不多該下課了。走下樓看到了六年級(jí)新生在軍訓(xùn)。恕我直言他們個(gè)個(gè)"站沒(méi)站樣"我看的都想一腳踢過(guò)去。我們不禁勾起了回憶，我們軍訓(xùn)的時(shí)候，教官都特別嚴(yán)，真是便宜了他們。

操場(chǎng)還是那樣，南邊的老墻還是那幾棵柳樹(shù)。偶爾在地上會(huì)見(jiàn)到幾支被折下的柳樹(shù)枝。

南邊也是一大群樹(shù)，柳樹(shù)楊樹(shù)榆樹(shù)都有。樹(shù)下還有幾桌乒乓球桌。每每下課都會(huì)在這看到一大群人圍在桌邊打乒乓球。打球聲和加油鼓氣的聲音渾然一體，在旁邊聽(tīng)著特別吵。也是佩服那些人可以在這種情況下安心打球。

背面啊，也是一排樹(shù)，柏樹(shù)也好，楓樹(shù)也罷。我們的心都不在爭(zhēng)論名字上，風(fēng)吹來(lái)真的很涼快。

一打鈴，在操場(chǎng)打乒乓球的人也好，在教學(xué)樓后面的籃球場(chǎng)上打籃球的人也罷，一時(shí)間人群都散了，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的跑回教室。

到了晚上，第一節(jié)課下課時(shí)。從操場(chǎng)望向窗外，依稀可以看見(jiàn)彩云。這是我便趴在桌上，欣賞著這一番景象。

到晚上第二節(jié)課，天已經(jīng)黑透了。走下樓，勉強(qiáng)有校園里的幾點(diǎn)燈火可以照亮方向。我們朝操場(chǎng)跑去。操場(chǎng)上特別黑抬頭也沒(méi)有幾顆星星，望向遠(yuǎn)方，凝視著遠(yuǎn)處寥寥可數(shù)的幾顆星，完全沒(méi)有電影中"手可摘星辰"的感覺(jué)。

"吶，很無(wú)聊吧，我唱歌給你聽(tīng)吧。池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著夏天……"

描寫(xiě)校園作文【篇5】

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我沒(méi)寫(xiě)過(guò)一次關(guān)于“校園”的作文，現(xiàn)在，我要寫(xiě)一篇。

從我們的學(xué)校大門(mén)進(jìn)入，可以看到五星紅旗在陽(yáng)光下顯得十分耀眼，高高的旗桿挺拔在操場(chǎng)東邊。操場(chǎng)上的塑膠草皮，顏色分明，一目了然。在旗臺(tái)左邊是食堂，右邊是我們的教室，我們的教室，每天都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，看到同學(xué)們?cè)诎察o的寫(xiě)字。

在二年級(jí)一班的右邊，有一片草坪，綠油油的，很漂亮。草坪的前面有一個(gè)太極八卦陣，十分壯觀。我好像忘了說(shuō)，其實(shí)是有兩個(gè)草坪，一個(gè)大草坪，一個(gè)小草坪。大草坪的中央有一個(gè)圓形的魚(yú)池，在大草坪的右邊有一個(gè)教學(xué)樓，它很高大，老師們?cè)谶@里辦公、開(kāi)會(huì)……教學(xué)樓的南邊是一個(gè)小型沙灘，還有籃球架、乒乓球臺(tái)……

你說(shuō)我們的校園美不美呀？

描寫(xiě)校園作文【篇6】

轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)母校三個(gè)多月了，不禁想起了闊別已久的老師和同學(xué)。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想。

記得第一次到母校時(shí)，一切都是那么的陌生，一個(gè)個(gè)生疏的面孔，讓我呆不下去。幸虧在一年級(jí)時(shí)，碰上了和藹的張老師，才讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感受到了家的溫馨。

四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我個(gè)頭太小，被選為拉拉隊(duì)隊(duì)員，為同學(xué)們加油助陣。比賽進(jìn)行了一半，我的喉嚨已干得像著火似的，可是，為了能拿好名次，忍忍也就算了。終于到了最后一項(xiàng)——拔河比賽，這可更需要給同學(xué)鼓勵(lì)了。我扯著嗓門(mén)，大聲喊“加油”，卻不料體力不支，在同學(xué)們的注視下倒了下去。也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我慢慢睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)同學(xué)和老師都圍在我身邊，有的端著水，有的拿著我的衣服，眼睛里流露出焦急的目光，一股暖流涌上心頭，這不正是老師同學(xué)間深深的愛(ài)嗎？

從一年級(jí)到六年級(jí)，正對(duì)校門(mén)口的那棵松樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，一圈圈的印記，仿佛是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。往事樁樁件件，歷歷在目，此時(shí)此刻，我仿佛又聽(tīng)到了充滿墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲……

母校，在您的懷抱里，我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

老師，在您的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做人的道理，收獲了知識(shí)，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在心上。

同學(xué)，在你們的陪伴下，我獲得了快樂(lè)，你們給我的最珍貴的禮物——真摯的友誼，我將永遠(yuǎn)銘記在心上。

再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，母校！

描寫(xiě)校園作文【篇7】

在我們的校園里種了許多種樹(shù)，它們都有各自的特點(diǎn)顏色，顯得自己非常美麗。校園里的樹(shù)是多么勃勃生機(jī)，就像小孩子一樣那么活撥。

一走進(jìn)校園就會(huì)看到一個(gè)美麗的花園，因?yàn)榛ɑ?shù)樹(shù)的顏色特別的顯眼，是那么多姿多彩的，顏色優(yōu)美。在一年級(jí)的的班門(mén)前種了一課白玉蘭，也葉子特別的大，大到可以做扇子，它的底不是很大，但是可以發(fā)出很幾支樹(shù)枝。在池塘里面有一棵細(xì)葉榕，種在一個(gè)花瓶里，那是一棵樹(shù)，發(fā)出了很多根樹(shù)枝，就像鳥(niǎo)的天堂一樣，它很矮。 在花園里也種了一棵龍血樹(shù)，它的樹(shù)形就像是一個(gè)煲蓋，一陣一陣的特別好看。顏色是綠色的，好像鋪上去似的。 在池塘邊，有一棵樹(shù)叫做美麗針葵，他的每一支樹(shù)枝上都鋪慢了小紅花。如果在熱帶的地區(qū)生長(zhǎng)，顏色更加好看。樹(shù)上的小紅花就像一群蝴蝶一樣，像一群蝴蝶鋪在上面似的。

哇！我們校園的花園是多么美麗的?。?/p>

描寫(xiě)校園作文【篇8】

校園就像一個(gè)大家園，里面住著許許多多的孩子，校園也像一位母親，處處呵護(hù)著自己的孩子……

月季小姐是校園最喜愛(ài)的孩子，滿校園都是她的影子。她引來(lái)了許多可愛(ài)的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，她們?yōu)樵录拘〗闼蜕献蠲赖奈枳?，月季小姐連連叫好，所以小蜜蜂和蝴蝶常常受到校園的邀請(qǐng)來(lái)討月季小姐歡心。就這樣月季小姐和小蜜蜂蝴蝶成了好朋友。

英勇的教學(xué)樓是校園的長(zhǎng)子。這長(zhǎng)子當(dāng)然的照顧自己的母親啦！所以教學(xué)樓一步也不離開(kāi)校園。而且教學(xué)樓還做起了公益活動(dòng)，他請(qǐng)了許多老師，讓老師教學(xué)生知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，也讓孩子們更加快樂(lè)，更加有知識(shí)。

還有那校園雇用的士兵——大叔叔叔。他不管風(fēng)欺雪壓，狂風(fēng)暴雨，都堅(jiān)守自己的崗位，任何一個(gè)人都不會(huì)逃過(guò)他的法眼，就算一只蚊子，也不會(huì)逃過(guò)他的火眼晶晶，他保護(hù)著校園的孩子們。

校園還有許多小兒子——小草。他們穿著青色的衣服，躺在自己母親的懷抱里，他們給學(xué)生服務(wù)，任勞任怨，隨學(xué)生們踐踏在自己的身上，幫自己的大哥哥完成這項(xiàng)公益活動(dòng)。冬天，校園還為小草量身訂做了一套黃色的衣服，好讓他們度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，在春天繼續(xù)為學(xué)生們服務(wù)，繼續(xù)讓學(xué)生在良好的環(huán)境下生活。

校園還有許許多多的孩子們，他們都為學(xué)生們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)，校園將自己的一生都貢獻(xiàn)給了這個(gè)社會(huì)。

描寫(xiě)校園作文【篇9】

那些年，我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)。某一天，當(dāng)記憶再度留連于現(xiàn)在的校園時(shí)光，我必會(huì)銘記那些青澀的記憶。如同倒在紙上的清茶，緩緩漫開(kāi)換上一身新的校服，行于這個(gè)陌生的校園，我們便是一位初中生了。這是花苞含放的季節(jié)，這是人生中最純凈的篇章。

現(xiàn)在的我們，在懵懂的心中默默地放著一個(gè)人。不靠近，不打攪。我站于高宇，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方陽(yáng)光下你打籃球的身影，靜靜地看著你的矯健身姿投入一個(gè)個(gè)球。你自信地笑了，露出白白的牙齒。知道嗎，那一頭的我，也笑了。當(dāng)好友拍拍我的肩，我只迅速轉(zhuǎn)過(guò)身，紅著臉道：我們校園的風(fēng)景真美。嗯，你的存在真的很美。固然，我也忘不了晚上學(xué)校的表彰大會(huì)。微弱的燈光下，我在會(huì)館內(nèi)尋覓你的蹤影。你不知，你專注的樣子，眉宇間稍皺，，恍如桃源居士。如此之英俊，如此之傲岸，令我如含一酒心糖，心中軟軟的角落被敲中。當(dāng)聽(tīng)到你獲獎(jiǎng)時(shí)，我為你興奮。身邊的同學(xué)或許會(huì)與我談?wù)摰絻?yōu)秀的你。我只點(diǎn)頭默許，一笑勾上嘴角，化上心頭。不知為甚么，我總想超出你?；蛟S只有那樣，你才會(huì)留意到我的存在。跑道上，猛汗若雨下，淋我衣，獨(dú)日甚烈，喉中火焰直攻心。但我不能放棄。我咬咬牙，直奔終點(diǎn)。想想前頭是你似陽(yáng)光般的笑臉，我便又布滿動(dòng)力。在題海中，我冥思苦想，無(wú)從得解。有多少次，只想蓋書(shū)趴下。

但是，手心中只寫(xiě)著你的排名，我必須努力！我還逼自己要學(xué)會(huì)英勇。一次，教師中只剩我一人。陰風(fēng)咆哮，令我不寒而栗。脆弱的自己說(shuō)：快走吧，值日等明天再做。但是，我忍著怦怦直跳的心，一邊掃地一邊用余光掃視四周。終究完成了！我匆匆離開(kāi)。由于你，所以從消散了心頭的恐懼可是，欣賞卻只能是欣賞。在這美好的年齡，花兒只能好好地修學(xué)儲(chǔ)能。過(guò)早地開(kāi)放，只會(huì)讓稚嫩的生命過(guò)早凋零。校園那些事，裝載著太多太多的美好。他溫順了歲月，也點(diǎn)綴了我們的回憶。那些年，將永久封在心中，好留下細(xì)膩回味。

描寫(xiě)校園作文【篇10】

陽(yáng)春三月,春姑娘披著彩衣悄悄地來(lái)到了人間,走進(jìn)了我們的校園,我們的校園充滿了勃勃生機(jī)。

早晨，太陽(yáng)公公用他那輕柔的手臂喚醒了大地，小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，愉快地唱著歌。和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橗?，也吹拂著垂柳的新衣，嫩綠嫩綠的，啊!大地一切都蘇醒了，到處是一片春意盎然的景象。

小河邊，是兩排高大的垂柳，褐色的枝干遒勁有力。細(xì)長(zhǎng)的柳枝上冒出了一片片嫩葉。樹(shù)旁的迎春花開(kāi)了，一朵朵金黃的小花，爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿枝頭。枝條用力向上伸，猶如一串串金子似的，在陽(yáng)光的照耀下，十分的耀眼?；ㄆ岳锏男〔莅l(fā)芽了，一個(gè)個(gè)伸直了腰，探著小腦袋四處張望。一朵朵小花兒竟相開(kāi)放，有紅的茶花，有粉的桃花……百花爭(zhēng)艷，分外妖嬈。

小河里，九曲橋彎彎曲曲，四角亭里深紅色的柱子又長(zhǎng)又粗，亭子的角還往外翹呢!有時(shí)會(huì)有一些同學(xué)在那里聊天，唱歌……

我真喜歡我們美麗的校園!

描寫(xiě)校園作文【篇11】

生活中，總有一些美好的風(fēng)景，只要你去關(guān)注，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。經(jīng)歷的多，感受的多，無(wú)論哪個(gè)地方都會(huì)發(fā)光。在我眼里，我的學(xué)校是如此光芒萬(wàn)丈，無(wú)與倫比！

九月的秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，大地似乎一夜之間變黃了。從地上落下的楓葉靜靜地躺在那里，舒適地四處張望。它抬起頭，感受著秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽。感覺(jué)很爽，像薄冰做的面具。嘿，什么在拍打樹(shù)葉的臉？它撕下面具看了看。哦，下雨了！雨滴如水晶寶石，仿佛是一部慢動(dòng)作電影。雨滴凍結(jié)在空中，行人靜止，世界靜止。多愜意??！

走進(jìn)校園，只有花草靜靜地坐在地上，感受著秋雨的滋潤(rùn)，開(kāi)放著身體。轉(zhuǎn)身仰望校門(mén)，氣勢(shì)磅礴，像長(zhǎng)城的門(mén)樓，高高聳立，默默佇立，遙望遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么，又像一個(gè)軍人，靜靜的，接受著雨水的洗禮?；仡^一看，發(fā)現(xiàn)面向自己的是一座小假山，旁邊一棵矮樹(shù)遮住了假山，巖壁上呈現(xiàn)出斑駁的光影。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝和諧統(tǒng)一地跳舞玩耍薩沙·武賈西奇聲音。懸崖上有三個(gè)大字，紅色的，很突出。知識(shí)是無(wú)限的。再往里走，你會(huì)看到假山的另一半，是一個(gè)類似半圓的池塘。里面有一兩條紅色的金魚(yú)，帶著泡泡游來(lái)游去，悠閑自在。往遠(yuǎn)處看，是一條筆直的道路，鋪著黑色的柏油路，兩旁樹(shù)木排列整齊，每?jī)煽眯?shù)之間會(huì)有一座小雕像，上面刻著許多古老的歷史故事，既美觀又有教育意義，雕像腳下還有一些小花。五顏六色，紅如火，粉如霞，映出周圍綠草如茵。小花像蝴蝶，靜靜地站在花盆里。天空中一片灰一片白就是下雨時(shí)的表現(xiàn)。和水墨畫(huà)一樣，自然又不失情調(diào)。路的盡頭是孔子的雕像。直走十幾米，就到了孔子腳下。有三四米高，要抬頭才能看到孔子的臉。他舉止端莊，做了一個(gè)手勢(shì)，做了一系列的敬禮。當(dāng)他看到孔子向自己鞠躬時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬。我忍不住垂下頭，一動(dòng)不動(dòng)地站著，仿佛看見(jiàn)他親切地對(duì)我說(shuō)：逝者如斯夫！不要日夜放棄。我默默告訴自己：在新學(xué)期的新起點(diǎn)，抓住每一分鐘！

我們的校園真的很美！它不僅需要我們的愛(ài)和關(guān)懷，更需要我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)步，讓我們尊重學(xué)校，尊重孔子，尊重自己！