今年我們小升初讀后感

今年我們小升初讀后感9篇。

書籍就像藥物一樣，善于閱讀可以治療無知。當(dāng)我們閱讀完一本作品后，不知為何，心中會產(chǎn)生一種莫名的共鳴，給我們留下深刻的印象。這時(shí)候，我們可以寫一篇讀后感來記錄我們真實(shí)的感受。你是否會尋找一些作品的讀后感來進(jìn)行寫作呢？小編特地為你收集整理了“今年我們小升初讀后感”。請認(rèn)真分析本文中的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)！

今年我們小升初讀后感 篇1

寒假里，我讀了一本書《今年我們小升初》。作者的年齡和我一樣，都是00后，她的名字叫陳盈穎。

看了她寫的這本小說，我非常感動，也非常佩服她的學(xué)習(xí)精神。她博覽群書，知識豐富，寫了許多優(yōu)秀的作文，得了許多獎，真不愧超級00后。

在這本小說里，她寫了自己小時(shí)候的經(jīng)歷，記錄了家庭生活中的動人故事，其實(shí)小說的主人公漣漪，其實(shí)就是寫她自己的故事，我從她小升初的奮斗史里看到了她可貴的品質(zhì)，看到了她自強(qiáng)不息、挑戰(zhàn)自我的精神。

小升初對于我來說就是人生的第一場正真的戰(zhàn)斗，我要向陳盈穎學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對每一次考試，珍惜每一次機(jī)會。

當(dāng)羅大佑的《童年》這首歌在我耳邊響起時(shí)，那悠揚(yáng)動聽的旋律，那生動有趣的歌詞，不禁讓我認(rèn)真思考即將面對的小升初。

古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。讀了這本書讓我懂得了一個(gè)道理：美好的明天，要從小升初開始。

今年我們小升初讀后感 篇2

《今年，我們小升初》是一位十三歲女生――陳盈穎，在十一歲時(shí)寫的一本長篇校園勵(lì)志小說。

這本書講了一個(gè)叫漣漪的尖子生，轉(zhuǎn)學(xué)到上海，竟然成為了成績中下的學(xué)生。不甘心的她刻苦學(xué)習(xí)，終于登上了“年級優(yōu)等生”的寶座，并在“小升初”的激烈競爭中被名校錄取。本書全部是作者親身經(jīng)歷。作者通過小說來向我們訴說小升這初的殘酷競爭。

我讀這本書感受到，其實(shí)，要想考上名校也不難。只要你勤奮學(xué)習(xí)，這一切都不是難事。如果你在學(xué)習(xí)時(shí)想著去玩，那你只要克制住自己，把心靜下來學(xué)，很快你就會掉進(jìn)知識的海洋，你就可以體會到學(xué)習(xí)的樂趣。這樣，你的成績，就會突飛猛進(jìn)的。其實(shí)，學(xué)習(xí)就像農(nóng)民伯伯種田一樣，有幾分付出，就會有幾分收獲。

這完全是一本貼近我們生活的書。我們即將讀六年級了，也即將面臨著“小升初”的困擾。大家都說初中最重要，可以決定一個(gè)人的人生。讀了這本書，我想，小升初的競爭如此慘烈，那么，我們應(yīng)該如何面對？光讀書死學(xué)習(xí)有用么？那當(dāng)然是徒勞的。主要是靠平時(shí)積累才能有更好的改變。

今年我們小升初讀后感 篇3

我讀了一本書，它叫《今年我們小升初》，這是一名小學(xué)六年級的同學(xué)——陳盈穎寫的一個(gè)真實(shí)的故事。

這個(gè)故事是講小升初的經(jīng)歷，故事中的主人公——漣漪由于爸爸工作的原因來了上海，開始了小學(xué)最后一段“非人”的學(xué)習(xí)生活，剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)漣漪不適應(yīng)這樣的`學(xué)習(xí)環(huán)境，而且漣漪發(fā)現(xiàn)，上海其實(shí)是一個(gè)完完全全沒有自由的地方！漣漪的媽媽太希望她考上一座理想的中學(xué)了，一口氣給漣漪報(bào)了5個(gè)補(bǔ)習(xí)班！但對于漣漪來說，

第一：漣漪沒有時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校有太多太多的作業(yè)了，漣漪根本沒有時(shí)間；

第二：漣漪壓根兒不想去上這些無聊的補(bǔ)習(xí)班。

但是，無論漣漪多么不情愿，也只能去了。終于，漣漪在學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班兩座大山下病倒了，漣漪十分難過，在學(xué)校遇見的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不友好，漣漪太恨她們了——漣漪幫助了怡芙蓉，卻被出賣；總是遇到“高材生”菱辛恬的嘲笑；經(jīng)常受到緦蘇琪的冷眼；班長月倩帆還時(shí)不時(shí)挑毛病……但最后，經(jīng)過了無數(shù)的努力，漣漪終于考上了理想的初中！并化敵為友，與緦蘇琪成為了好朋友！

讀了這本書，我感覺到了一種力量：漣漪是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人，不怕被困難包圍，盡管她是很不起眼，但她不放棄自己的夢想，最終考上了她夢想中的學(xué)校，還擁有了一個(gè)知心的好朋友。我記得漣漪說過一句話：“我從來不會放棄！”這就是我要向要學(xué)習(xí)的地方，我已經(jīng)到了五年級了，離六年級不遠(yuǎn)了，我要像漣漪一樣努力，首先要改正自己的錯(cuò)誤，努力、樂觀、向上，為了自己理想的中學(xué)而努力奮斗。

今年我們小升初讀后感 篇4

暑假里，我再一次閱讀了《今年我么小升初》這本真實(shí)的校園立志小說。這次閱讀令我受益匪淺。

本書作者陳盈穎是上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校學(xué)生。而這本書是作者11歲時(shí)創(chuàng)作的長篇小說。

小說內(nèi)容是這樣的：主人公漣漪，由省會城市的“尖子生”轉(zhuǎn)學(xué)到了上海，卻成為了“中下等學(xué)生”。而漣漪卻因此遭到許多好學(xué)生的歧視和嘲諷。后來漣漪下定決心努力學(xué)習(xí)，通過自己的努力。終于一躍成為了年級中等生“小升初”的激烈競爭中被名校錄取。

這本書告訴我：如果你想成功，只能靠自己勤奮，努力，和堅(jiān)持。

例如主人公漣漪，下地決心要努力成為好學(xué)生的過程中，雖然有失敗遭到同學(xué)們的嘲笑但他相信自己，堅(jiān)持不懈，最后取得了成功。

英國的作家和詩人沙士比亞，是大家再熟悉不過的人，但又有幾個(gè)人真正知道沙翁成名前的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？沙士比亞原來只不過是替人看管馬匹的，劇院中的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空閑便從劇院的門縫和小孔里偷看戲臺上的演出，他憑著這種執(zhí)著的“偷學(xué)”精神，終于使自己聞名于世。

他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我們即將六年級，面臨小升初我們要靠自己的勤奮，努力和堅(jiān)持。最后的一年，沖刺吧！

今年我們小升初讀后感 篇5

一本超級00后11歲的小女生陳盈穎寫的校園書《今年，我們小升初》這本書，使我看的流連忘返。

這本書主要講了主人公漣漪，由省會城市的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到上海，卻淪為一名中下等學(xué)生。在強(qiáng)烈的反差及周圍人的歧視和嘲諷下，自強(qiáng)不息，克服了種種困難與壓力，終于一躍成為年級的優(yōu)等生。并在“小升初”的激烈競爭中被名校錄取。自強(qiáng)不息的主人公漣漪，成績優(yōu)異的江超，謙遜懂事的優(yōu)等生文帆，嫉妒好強(qiáng)的蘇琪，刻苦用功的富二代辛恬，討人歡心的超常兒迪凱，還有教師張老師都被11歲的小女生刻畫的栩栩如生。

這本書全面表現(xiàn)了在現(xiàn)在的社會中，“小升初”殘酷競爭的壓力下，學(xué)校的教育、家長們的心態(tài)，我們的學(xué)習(xí)生活所發(fā)生的巨大變化。這么多，一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)到上海的孩子，這本書就顯得更加真實(shí)與深切。

這本書主要告訴我們做什么事情都要一心專注的去做，不能放棄。哪怕跌到到了谷底，也要從谷底重新站起來，往高處爬上去，永不放棄。

就像我一樣，我學(xué)習(xí)小提琴，如果現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就有可能去參加比賽了，而我卻半途而廢，只怕累只怕辛苦，這個(gè)問題不是一樣像漣漪認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果一樣嗎？我在心里深深的感到不應(yīng)該。

今年我們小升初讀后感 篇6

你是班級里的優(yōu)秀生嗎？你還在為自己取得的一些優(yōu)異成績而沾沾自喜吧！你的爸爸媽媽是不是想為了你的將來準(zhǔn)備將你轉(zhuǎn)學(xué)至大城市上學(xué)？你想過在陌生的城市里求學(xué)的艱難困苦嗎？你有想過小升初的激烈競爭嗎？我今年已經(jīng)讀五年級了，明年的這個(gè)時(shí)候即將面臨這個(gè)渡江大戰(zhàn)。剛好在這個(gè)時(shí)候我看到了《今年，我們小升初》這本書，真是夏日里的及時(shí)雨呀！

《今年，我們小升初》是00后小女生陳盈穎創(chuàng)作的長篇校園勵(lì)志小說。本書取材于小作者的親身經(jīng)歷，作者在當(dāng)年小升初過程中，參加了上海十所頂尖級重點(diǎn)初中的面試，小說真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)校、家長與孩子所做的準(zhǔn)備、各類初中名校的真實(shí)面試場景，無疑為家長與孩子提供了一本生動的小升初全攻略。00后新銳作家，傾情演繹校園故事，再現(xiàn)繁華都市小升初的升學(xué)壓力。

小說中，感情細(xì)膩?zhàn)詮?qiáng)不息的主人公漣漪，桀驁不馴成績優(yōu)異的江超，謙遜懂事的優(yōu)等生文帆，高傲嫉妒好強(qiáng)的蘇琪，刻苦用功的富二代辛恬，討人歡心的超常兒童迪凱，以及品德和學(xué)習(xí)兩手抓的優(yōu)秀教師張老師都被作者刻畫的栩栩如生。

小說全面表現(xiàn)了在當(dāng)前社會小升初殘酷競爭的壓力下，學(xué)校的教育方式、家長們的教育心態(tài)、學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活所發(fā)生的巨大變化，這一切，一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)到上海的孩子，體驗(yàn)無疑更加真實(shí)與深切。

當(dāng)我讀完這本書首先深切感受到：梅花香自苦寒來，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來美麗的彩虹？我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，現(xiàn)半年就進(jìn)入六年級，很快就面臨擇校和升學(xué)考試。從現(xiàn)在開始，我要嚴(yán)格要求自己：上課認(rèn)真聽講，每天認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書，有不懂的問題不恥下問，一定要讓自己的學(xué)習(xí)有如一臺用不松懈的鬧鐘毫無差錯(cuò)的運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，只要你勤奮學(xué)習(xí)，美好的未來不是夢。只要我們向著一個(gè)目標(biāo)不停的前進(jìn)，終點(diǎn)就會離我們越來越近。讓我感受最深的還是主人公那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和堅(jiān)持不懈的毅力，去也要向她一樣客服重重困難，堅(jiān)持不懈、永不退縮地向著既定目標(biāo)前進(jìn)，相信通過我自身的努力，一定可以升學(xué)到一個(gè)更好的初中學(xué)習(xí)。

總之，這本書非常值得一看，尤其是面臨小升初的孩子以及他們的爸爸媽媽們。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。美好的明天，要從小升初開始。讓我們像她一樣，考進(jìn)一所好初中。

今年我們小升初讀后感 篇7

《今年，我們小升初》是一位十三歲女孩陳盈穎在十一歲小升初時(shí)寫的一部篇校園勵(lì)志小說。

小說的主人公漣漪，是省會城市的尖子生，四年級轉(zhuǎn)到上海讀書，沒想到省會的尖子生卻一下子淪為了中下等學(xué)生。本以為素質(zhì)教育的學(xué)業(yè)能輕松一些，哪知換來的卻是比以前更加繁重得多的多的作業(yè)和被其他同學(xué)歧視和嘲笑。于是她下決心一定讓那些嘲笑她的同學(xué)刮目相看。她形如刻苦努力，一躍成為班級的優(yōu)等生，最終在小升初的激烈競爭中被名校錄取。

從這本書里，讓我們看到了上海的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力是多么的大。同時(shí)也讓我們懂得了，想要比別人優(yōu)秀，就要更加努力的學(xué)習(xí)。只有不懈地努力，你才能不被這殘酷的競爭壓倒，你才能獲得最后的勝利。

同時(shí)我們也從這本書里看了作者每次遇到困難都能勇敢的去面對，不遺余力地克服它們。即使在學(xué)習(xí)時(shí)分心了，也不要怕，學(xué)會控制自己，讓自己的心靜下來，這樣你就會重新振作起來。又回到了知識的王國里，享受知識的快樂。

從這本書里也讓我們體會到了，升學(xué)的壓力。小升初，一旦馬失前蹄，那就會遭同學(xué)的嘲笑，家長的犯愁，更重要的是自己的未來也將一片慘淡。

眼看我也快要加入小升初的行列了，這本書給我打了一針強(qiáng)心劑。提醒我，從現(xiàn)在開始要進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，為小升做好心里準(zhǔn)備。

看完這本書最讓我佩服的是小作者陳盈穎姐姐，那細(xì)膩的文筆和深厚的文學(xué)功底怎一個(gè)好字了得；更佩服她的學(xué)習(xí)精神。她博覽群書，知識豐富，寫了這么多優(yōu)秀的作文，又獲得了如此多的獎項(xiàng)，真不愧是超級00后。

從小作者陳盈穎姐姐身上讓我更加明白了：少壯不努力，老大徒傷悲的深刻道理；同時(shí)也讓我懂得了：美好的明天要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)。

童鞋們，努力請從今日始！為了美好的前程，加油吧！

今年我們小升初讀后感 篇8

翻開這本書，我驚呆了。

這是一個(gè)名叫陳盈穎在11歲時(shí)寫的書，文筆之妙，使人嘖嘖稱奇。但是，最重要的還是她寫的書好看，所以，讓我們一起來看看這部文學(xué)作品吧。主人公漣漪，是省會城市的“尖子生”，轉(zhuǎn)學(xué)到上海后卻成了“中下生”。她在強(qiáng)烈的反差和眾人的嘲諷下自強(qiáng)不息，終于成為了年級段的優(yōu)等生，并成功被名校錄取。

這完全是一本貼近我們生活的書。我們即將讀六年級了，也即將面臨著“小升初”的困擾。大家都說初中最重要，可以決定一個(gè)人的人生。而這篇文學(xué)作品正是以這個(gè)為“導(dǎo)火索”進(jìn)行描述的。讀了這本書，我想，小升初的競爭如此慘烈，那么，我們應(yīng)該如何面對？光讀書死學(xué)習(xí)有用么？那當(dāng)然是徒勞的。主要是靠平時(shí)積累才能有更好的改變。其實(shí)，我也想明白了，人外有人，山外有山，我們不應(yīng)該驕傲自滿，因?yàn)樾∩跏羌ち业?，我的哥哥說，外國語學(xué)校人才倍出，因?yàn)樗麄兪蔷?，都十分?yōu)秀。那么將來如果考上，沒有扎實(shí)的功底，怎么能成就大業(yè)？

這是一本好書，完全是一本小升初的迷你攻略。希望大家也多多閱讀，在書中找到學(xué)習(xí)的動力，今年，我們小升初，加油！

今年我們小升初讀后感 篇9

這本書講述了主人公漣漪，由省會城市的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到上海，卻成為一名中下等學(xué)生。在強(qiáng)烈的反差及周圍人的歧視的嘲諷下，自強(qiáng)不息，克服了種種困難與壓力，終于一躍成為年級的優(yōu)等生，并在小升初的積累競爭中被名校錄取。

讀了這本書讓我學(xué)到了許多。在作者的親身經(jīng)歷中我明白了在學(xué)習(xí)的過程中要以成績好的同學(xué)做榜樣，為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)；在自己不懂的題目上，一定要一次又一次的進(jìn)行解答，如果真的無法解決，可以詢問老師、家長和同學(xué)，保證對題目的徹底理解；當(dāng)遇到比你更強(qiáng)大的人不應(yīng)該和她較真，用自己的實(shí)力告訴她們，我可以用努力改變一起，甚至改變你的態(tài)度。在學(xué)習(xí)競爭激烈的情況下，學(xué)習(xí)成績可以讓你在同學(xué)和老師心中的位置進(jìn)行改變。功夫不負(fù)有心人。無論在什么時(shí)候，有付出就有收獲。

這本書的作者，用另一種方式告訴我們考上名校并不難，只要你勤奮學(xué)習(xí)，把心靜下，很快你就會掉進(jìn)知識的海洋。只是一本小升初的攻略，很值得我們一看。

精選閱讀

我們仨讀后感

我們仨讀后感是幼兒教師教育網(wǎng)編輯花時(shí)間整理的內(nèi)容，作品這本書當(dāng)中的故事情節(jié)已經(jīng)讓很多人感動了。而相對應(yīng)的，我們要在讀完后做好總結(jié)，把知識和感悟?qū)戇M(jìn)讀后感里，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我們仨讀后感【篇1】

讀這本書起始幾十頁的時(shí)候，作者是以夢境來寫的，讀一遍沒太懂，又讀了一遍，方領(lǐng)會到作者一家三口之間對彼此的感情之深，領(lǐng)會到大家之文筆。

作者從與夫種書相識開始寫，1935年與錢鐘書結(jié)婚，同年一起赴英留學(xué)，兩人珍惜每分每秒，一起在牛津做學(xué)問。1937年，生下女兒，后來居家到法國巴黎，繼續(xù)做學(xué)問。1938年回國，記敘了一家三口生活的和睦融洽，他們一起經(jīng)歷舊中國的結(jié)束，新中國的成立，以及新中國所發(fā)生的一系列的政治運(yùn)動，無論發(fā)生什么，一家三口從未有過間隙，從未落過工作和做學(xué)問。因?yàn)殄X鐘書生活處處為人低調(diào)的風(fēng)格，躲掉了許多政治運(yùn)動。

他們一家和睦融洽的生活方式，很值得我們借鑒。在這樣的一個(gè)家庭中，彼此不會干擾各自的決定，但同時(shí)又保持著很大的家庭樂趣，互幫互助，即使女兒錢媛嫁人，仍然心系父母。1997年，錢媛病逝。1998年，錢鐘書先生病逝。

個(gè)人不善言辭，這是一本很值得讀的書，大家讀后會受益匪淺的。

我們仨讀后感【篇2】

說起來有點(diǎn)慚愧，初次了解楊絳先生的時(shí)候，是先生逝世的那天開始。我在跟風(fēng)的情況下買下了這本書，從大四看到現(xiàn)在，才寫下這篇文章。拿到這本書時(shí)，我瞬間被這本書的封面吸引，土黃的色的封面，簡單的書名加作者的名字就是封面的全部，濃厚的古典簡約的氣息是本人最喜歡的封面風(fēng)格。

初讀《我們仨》，是在學(xué)校的時(shí)候，那時(shí)候挺多空閑的時(shí)間。先生敘述的語言看似平淡卻又直擊我的心靈，字里行間體現(xiàn)了她與丈夫與女兒之間的感情深厚。一開始看的時(shí)候，覺得先生筆下的女兒應(yīng)該是一個(gè)天真爛漫的小女孩，而楊絳先生自己應(yīng)該還是一個(gè)對生活和家庭充滿希望和愛的年輕妻子才對。殊不知當(dāng)我往下看的時(shí)候，原來那時(shí)先生年事已高，女兒錢瑗教授也已經(jīng)是一個(gè)接近退休的大學(xué)教授了。在這里我發(fā)現(xiàn)原來，在父母的眼中，自己的孩子永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，永遠(yuǎn)都覺得是那么天真可愛，喜歡向父母撒嬌。其實(shí)《我們仨》期初是楊絳先生的女兒錢瑗教授寫的一些隨筆日記，目的就是在自己病中寫下家庭的回憶，結(jié)果只寫下了五篇就離開人世了。

在書本中，我們還可以了解先生與丈夫到牛津后的那些小事情，結(jié)識的朋友，包括家人的一生是怎么開始的，書本都詳細(xì)介紹了一遍。書中的內(nèi)容著實(shí)打動了我的心，一家人的歡聲笑語似乎還浮現(xiàn)在眼前，每一句話都在告訴讀者：我們家庭很幸福很平凡。但是這個(gè)家卻在一瞬間消失了，先生的余生是多么寂寞。無法想象在丈夫女兒相繼離開的日子里，先生是如何堅(jiān)強(qiáng)的在這個(gè)世界上，帶著思念生活著的。

如今，先生已經(jīng)仙逝一年多，應(yīng)該在天堂上找到女兒和丈夫，一家人重新在一起了吧~感謝你們一家人給我們帶來了這么多優(yōu)秀的文學(xué)作品。也希望世間所有家庭都能幸福美滿的生活著。

我們仨讀后感【篇3】

三里河寓所，曾是我的家，因?yàn)橛形覀冐?。我們仨失散了，家就沒有了。剩下我一個(gè)，又是老人，就好比日暮途窮的羈旅倦客；顧望徘徊，能不感嘆“人生如夢”，“如夢幻泡影”?

但是，盡管這么說，我卻覺得我這一生并不空虛；我活得很充實(shí)，也很有意思，因?yàn)橛形覀冐?。也可說：我們仨都沒有虛度此生，因?yàn)槭俏覀冐怼?/p>

“我們仨”其實(shí)是最平凡不過的。誰家沒有夫妻子女呢？至少有夫妻二人，添上子女，就成了我們仨個(gè)或四個(gè)五個(gè)不等。只不過各家各個(gè)樣兒罷了。

我們這個(gè)家，很樸素；我們仨個(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鍾書總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難；還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會變得非常快樂。所以我們仨是不尋常的遇合。

現(xiàn)在我們仨個(gè)失散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們再聚聚。

我等鍾書到了錢家去，就一一告訴爸爸，指望聽爸爸怎么說?？墒俏野职致犃四樕夏疅o表情，一言不發(fā)。我是個(gè)乖女兒。爸爸的沉默啟我深思。我想，一個(gè)人的出處去就，是一輩子的大事，當(dāng)由自己抉擇，我只能陳說我的道理，不該干預(yù)；尤其不該強(qiáng)他反抗父母。我記起我們夫婦早先制訂的約，決計(jì)保留自己的見解，不勉強(qiáng)他。

我們仨讀后感【篇4】

今天我和大家分享的是《我們仨》這本書里的一個(gè)片段。《我們仨》這本書有很多的好句好段，而我讀到的最使我印象深刻的是想著想著，忽然動了一個(gè)可怕的念頭。我怎么能讓鍾書坐上一輛不知來路的汽車，開往不知哪里去呢？這句話。事情原委是這樣的，楊絳先生正在和他的老伴錢鍾書和他的女兒錢媛玩得正歡時(shí)。電話響了，在家里他是負(fù)責(zé)接電話的，電話里說讓他的老伴中書去開會，在明天早上九點(diǎn)會有人開車來接他，不用帶筆，也不用帶筆記本，直接就可以去。

到了第二天，他們吃完飯，一輛車來接中書，他就上了車走了，回到家她也沒心情做別的事情，胡思亂想后更是坐立不安，到了晚上，楊絳先生更沒有心情吃飯，胡亂糊弄了兩口，她坐在沙發(fā)上思念著鍾書，想著想著，動了一個(gè)可怕的念頭：他怎么能讓鍾書坐上一輛不知來路的汽車開往不知哪里去呢，萬一他遇到危險(xiǎn)了，該怎么辦？從這個(gè)片段描寫可以看出，楊絳先生在現(xiàn)實(shí)生活里失去了丈夫和孩子后，在自己編的書里也寫出了擔(dān)心他們的情節(jié)?？偟膩碚f，楊絳先生她在晚年時(shí)期當(dāng)丈夫和女兒不再身邊時(shí)是特別擔(dān)憂的，非常非常擔(dān)心她的鍾書回不來了或者是失蹤、迷路了。種種猜想，人都說老伴老伴，老了就怕孤單。就怕失去對方，像小孩子依賴大人一樣。說到這兒我也想起曾經(jīng)一次和媽媽走散了，害怕失去媽媽那種可怕經(jīng)歷。記得那次，媽媽領(lǐng)我去金鉆參加畫畫比賽，因?yàn)闀r(shí)間沒到，媽媽就在樓下看了幾件衣服，而我也在旁邊玩。過了一會，我玩夠了，想找媽媽，可發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)消失了，于是我連忙四處找，都沒找到。我很害怕，總擔(dān)心我再也找不到媽媽了。而媽媽也在四處找我，幸好媽媽去發(fā)了廣播，讓我在一樓等她。我們再次相見時(shí)，媽媽哭的都不成個(gè)人樣了，而我也很傷心，就怕再也見不到對方了。我在生活中找到了媽媽虛驚一場，而楊絳先生無論是夢里還是現(xiàn)實(shí)生活中真真的失去了她的鐘書和圓圓，好好的一家三口就那樣散了，看了讓人心疼，讓人心酸，都說那個(gè)八十多歲的人生老病死是正常的，但是在誰身上發(fā)生都是不愿意的，畢竟那是她至親至愛的人。幸福的一家三口只剩一個(gè)八十多歲的老人，以后的生活一定暗淡無光，一定不開心，而楊絳先生卻在有生之年不是去思念親人，而是放在精神生活中，寫出了《我們仨》這本經(jīng)典巨作，被反復(fù)印刷，成為各大院校同學(xué)追捧的書籍，誰能想象得到是出自八十多歲老人之手呢！這可能就是楊絳先生一生寫出來的書，所以風(fēng)靡全球吧！余生楊絳先生又整理了鐘書其他書稿。直到105歲高壽離世，才停止讀書寫作。人的生命不再長短而在于她活的寬度?！段覀冐怼愤@本書像我們更好地詮釋了這一點(diǎn)。最后送大家一句話，與大家共勉:人的一生是短暫的，珍愛生命，熱愛生活，活得精彩，活得漂亮，此生足矣！

我們仨讀后感【篇5】

從高中開始我與父母的距離就開始逐漸加大不是心里的距離而是地理的距離幾十公里雙休周末我回家單休周末他們來上了大學(xué)從山東到南寧這個(gè)數(shù)字驟然升為2000多公里寒暑假成了我唯一能陪伴他們的時(shí)間我20爸媽50這時(shí)的距離不僅有地理的距離也有心里的距離我開始強(qiáng)調(diào)個(gè)人空間還是我故意想和父母拉開距離？不得而知我在家的日子該是他們最期盼的日子平常粗茶淡飯節(jié)衣縮食我在家的時(shí)候是絕對看不到的甚至早飯也要少一天晚上問好愛吃的第二天變著花樣做不論開學(xué)回南寧還是放假回山東爸爸一定都會送我媽媽有時(shí)會缺席但爸爸是絕對不會的而且他拒絕別人去接我我的閨女只有我能去接這是爸爸的原話這是我的女兒我喜歡的不知道爸爸見到我的第一眼是不是心里也說了同樣的歡迎致辭不論他說沒說我都十分確定他是喜歡的

在楊絳的筆下一家人因病痛分居三處這最殘忍的幾年她形容為做了一個(gè)萬里長夢家人一程程走她一程程送仨人變兩人倆人變一人一人回憶仨人這本書里一家人沒有經(jīng)歷什么驚心動魄的大事件這本書講的就是生活講的是些瑣碎的石子一家人到晚年的時(shí)候才有了真正意義上的家之前不是借住就是湊合但就是在最難的日子里一家人在一起也能笑出聲來晚年有家了卻再也沒有仨人了在日常的小事中感受到了楊絳的柔錢鐘書的拙圓圓頭的慧每個(gè)人既是一個(gè)人湊在一起又成了很多人我能想象得到他們的生活里一定不只是和諧但是他們卻能變不和諧為和諧求同存異仨人共同的愿望便是讓這個(gè)家好一點(diǎn)再好一點(diǎn)三個(gè)人湊在一起就是最好的遇合沒有哪個(gè)家庭是楊絳他們仨每個(gè)家庭有都是楊絳他們仨

許個(gè)愿以后只有死別而沒有生離

我們仨讀后感【篇6】

看完楊絳女士的《我們仨》后，心情頗為激動。

楊女士（請?jiān)徫夜们已b作很成熟的喚楊絳女士為楊女士）及其夫錢鐘書老先生還有其女錢媛女士的生活是如此的平凡而又不平凡。說它平凡是因?yàn)檫@是一個(gè)只有一家三口的世界，沒有名利紛爭，雖然楊女士、錢先生、錢媛女士都是我國數(shù)一數(shù)二的名人。說它不平凡是因?yàn)樗麄兊乃枷刖辰缫呀?jīng)達(dá)到了一個(gè)我只能仰望的高度。

有人說讀書可以陶冶情操，此刻我終于明白，某些人的思想及品行真是是值得我們用一輩子來膜拜的。

1997年楊女士的愛女錢媛女士因病去世，1998年，僅隔一年，其夫錢先生也離開了人世。楊女士是懷著怎樣的一種悲慟渡過晚年呢？先后經(jīng)歷喪女、喪夫之痛的楊女士又該是懷著多大的傷痛來寫這篇回憶錄的呢？回憶里越是美好，對楊女士來說無疑越是一種殘忍。

在國家局勢動蕩的時(shí)候，楊女士說：“我們?nèi)缫优埽皇菬o路可走?？墒且粋€(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。我們從來不唱愛國調(diào)。非但不唱，還不愛聽。但我們不愿逃跑，只是不愿去父母之邦，撇不開自家人?！薄拔覀兪俏幕?，愛祖國的文化，愛祖國的文學(xué)，愛祖國的語言。一句話，我們是倔強(qiáng)的中國老百姓，不愿做外國人。我們并不敢為自己樂觀，可是我們安靜地留在上海，等待解放?！边@是怎樣的一種情懷呢？當(dāng)一種愛已經(jīng)滲透到骨子里的時(shí)候，他們是不會去計(jì)較形式上的愛的。而楊女士一家對祖國的愛，我想已經(jīng)滲透到他們骨子里了吧。楊女士及其家人我想應(yīng)該是不諳世故的，可是他們卻深受身邊人的愛戴。在這63年間，他們不停輾轉(zhuǎn)，然后分離，再又相聚?？墒遣还芩麄兊侥睦?，總會有那么一群人照顧和關(guān)心著他們。因?yàn)椴徽摵螘r(shí)何地，他們都是以一種真誠的態(tài)度對待身邊的每個(gè)人。他們把工作當(dāng)做樂趣，寫字永遠(yuǎn)是他們熱衷的事。剛開始，他們不會做飯，不會用電爐燒水，錢先生甚至連火柴都不會劃，可是他們的生活卻處處充滿樂趣。就像伉儷二人把每次的散步當(dāng)做探險(xiǎn)一樣，這是一個(gè)圣潔的世界。

還有家庭的溫馨也是本書最震撼的地方之一。從楊女士給這本書取名為《我們仨》這點(diǎn)便可推知一二?！拔覀冐怼笔遣⒘嘘P(guān)系，無論在誰心中，地位都是等同的。這就讓人想起了“朋友”這個(gè)詞。與其說他們是夫妻、是父女、是母女關(guān)系倒不如說他們是朋友關(guān)系。不論驟風(fēng)暴雨他們相濡以沫。天上人間，時(shí)空阻隔不斷的是摯情。楊女士的文字含蓄節(jié)制，難以言表的親情和憂傷彌漫在自力行間，令讀者無不動容。

可是逝者永逝，在這里我只能祝愿楊女士能夠安詳渡過她的晚年。

我們的十年觀后感(錦集9篇)

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常需要寫作文，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，每天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了我們的十年觀后感(錦集9篇)，希望對你的工作和生活有所幫助。

我們的十年觀后感 篇1

電影另一個(gè)想反映的主題是關(guān)于夢想的。而這個(gè)主題是由女配角梁小藝來完成的。

梁小藝在大學(xué)時(shí)候就做著演員的夢，甚至是為了這個(gè)夢想不顧一切代價(jià)。

為了夢想，她參加了超女比賽。五音不全，既沒有唱功，也沒有跳功，她還是勇敢地站在了舞臺上，雖然輸了，卻離夢想又進(jìn)了一步。

畢業(yè)之后，她選擇了離開家鄉(xiāng)到異國他鄉(xiāng)追求夢想。其中有一幕讓我特別感慨：她穿著破爛的衣服，頂著亂糟糟的頭發(fā)在一旁吃盒飯。男朋友卓峰帶著水果、零食等等東西來探班，看到她在吃盒飯，然后心疼地說：“我們回去吧，不受那個(gè)苦了。我們不缺這個(gè)錢?！苯Y(jié)果她說：“這是我的夢想，大家都是這么過來的，別人都在吃飯盒，我覺得這樣的生活很好。”結(jié)果，男朋友不理解，兩個(gè)人吵架之下，分了手。

梁小藝雖然不舍得這感情，但是為了夢想，犧牲感情也是在所不辭的。最終，梁小藝成功了，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。電影雖然沒有詳細(xì)具體地拍出梁小藝追求夢想的艱難之路，但反映出來的電影主題卻是非常明確和具有感染力的。

一個(gè)人為了夢想，可以不顧一切，這是很多人都做不到的。所以，少部分人成功了，大部分人還是在碌碌無為中生活。

電影中還有一個(gè)追求夢想的人。就是張靜依后來的男朋友。從一個(gè)自己創(chuàng)業(yè)送快遞的快遞員，到后來開了快遞公司的大老板，創(chuàng)業(yè)的艱難也是可想而知的。然而，只要知道自己想做什么，想達(dá)成什么目標(biāo)，堅(jiān)持到底，就能成功。所以，后來，他成功了。

用青春追去夢想，這才是人生該有的姿態(tài)。奮斗的青春最美。

我想，這才是電影想表達(dá)的主題。

我們的十年觀后感 篇2

昨日是母親節(jié)，打了幾次**迎接我的都是忙音，父親的**反而通了，一句在忙，就沒了后續(xù)。閱讀課上偶爾翻出了一篇短文，毫不起眼，瞥見題目，本以為又是愛情暖茶，不料卻是寫的老爸老媽，一瞬間反思起了自己這毫無聲息就悄然消逝的錦年。

我的這段歲月，沒有書上十年那么久，卻比十年還要長。我不知道我是怎么度過叛逆的青春期的。我的朋友甜甜經(jīng)常開玩笑說：“誰讓你這么好？”。我也曾與爸媽有過激烈沖突，但敗下陣來的總是我，我負(fù)氣出門，該做飯的時(shí)候總是沒骨氣的折回家中，后來每次弟弟犯錯(cuò)時(shí)，媽媽才突然想起我的好，只是當(dāng)時(shí)已經(jīng)距離事發(fā)很多年，我不曉得爸媽怎么會記得如此清楚。

這么多年過去，弟弟從小學(xué)升入高中，我也開始有自己的生活圈子，媽媽爸爸慢慢懂得征求我的意見，整個(gè)曾經(jīng)，爸媽總是很忙碌、很忙碌。我吹噓自己更像是一個(gè)人長大的。他們很少贊美我或叫我寶貝。但時(shí)間讓我漸漸明白，我和兩個(gè)希望給我這個(gè)世界的人是在不同的方向上。讀到文中的媽媽說別化妝，對**不好時(shí)，想起了現(xiàn)實(shí)中的媽媽同樣也是一瓶大寶用一年。

卻總是對我說，買件衣服，敷敷**。由于媽媽一直素顏，我直到工作后才整明白，原來肌底液、精華液、眼霜、bb隔離防曬打底有那么多東西掩飾倦容，后來在惡補(bǔ)期間，那些堆得滿桌，布滿日韓英文的東西媽媽從來不碰，也未曾抱怨過我浪費(fèi)。她不問，我也不說，很多時(shí)候我都會對她媽媽說，用這水，效果很好，她總說用不了。

然后就沒有了。我換了瓶和罐。她還是個(gè)大財(cái)寶。

我父親總共三次參加我的家長會，而我母親從來沒有。就讀時(shí)，我很少與爸爸交談，但我會說很多話，他們只是聽著，很少發(fā)表意見。但我還是喜歡和老爸呆在一起。

當(dāng)我在小學(xué)四年級學(xué)習(xí)做飯的時(shí)候，我并不比那時(shí)的廚房板高多少。我做飯時(shí)在門口等著。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他們時(shí)，我大叫，我做飯了！有時(shí)做砸了，他們還說這就行，這就行，導(dǎo)致我下廚挺早，廚藝不精。爸爸總是在生活的間隙混一句話，看書、練書法、努力學(xué)習(xí)。

但我好像并不懂得這意味深長的話語。我不是個(gè)聰明的孩子，小學(xué)時(shí)作業(yè)總是寫不完，爸爸就陪著我，有時(shí)也給我抄卷子很晚很晚，即使這樣，他也決不允許我應(yīng)付了事。那時(shí)，我一邊擦眼淚一邊寫作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我很羨慕別人的爸爸。為什么別人的作業(yè)做得這么差？為什么我父母不管心。

后來，偶爾有人夸我漂亮的詞，我總是驕傲地說，父親教我寫字，但父親從來不教我寫字，母親的口語更是被人翻字典。但正是他們簡單的“做得好”這句話，成為我當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在最取之不盡的動力。

為了安全，從初中就開啟了我的住校生涯，即使學(xué)校離我家只轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，當(dāng)時(shí)特羨慕那些放學(xué)就推著單車踏著月色結(jié)伴回家得小伙伴，多年之后才從父親口中得知當(dāng)年我不寄宿的那幾個(gè)夜晚，母親總睡不著覺?？蓮哪菚r(shí)起我呆在家里的短至半日，長則半年，我隨著歲月不斷地走著、看著。結(jié)識了新朋友，換了新地點(diǎn)。

我不只學(xué)會了化妝，熟練的穿起高跟鞋，我還去了很多地方因?yàn)榭荚嚮蚴锹眯?，觀賞了很多風(fēng)景，聽了很多歌，看了很多電影，還學(xué)會下雨的時(shí)候主動打傘，感冒時(shí)主動找醫(yī)生，天冷時(shí)自己加衣，最難熬的時(shí)間里躲在夜深處無聲哭泣。不在像以前去鄰居家都要給你們申請，從不在天黑時(shí)還不回家，在外求學(xué)時(shí)用告訴你們的一日三餐，身邊的人都經(jīng)歷了哪些事。后來，就在后來，你們?nèi)耘f不常給我**，**還是我主動打，我總說忙，然后母親才會順其自然的告訴我家里發(fā)生或大或小的事情，好像他們永遠(yuǎn)不愿干擾我生活，這么多年，我從呀呀學(xué)語到24歲的這段毫無過度的日子里，仍舊沒找到屬于歸屬，我小心翼翼的問老爹，我要是嫁不出去，怎么辦呀，老爹想都沒想看都沒看就說養(yǎng)我一輩子。

這時(shí)光如何舍得讓離開你們呢。

高三時(shí)，我在新概念作文中讀到一篇叫《劍客》的文章，說一個(gè)人的生命是一個(gè)“和一”的產(chǎn)物，“血緣關(guān)系”還在繼續(xù)。這么多年，我畢業(yè)，找工作，跳槽，小失敗亦或小成功，我已走出太遠(yuǎn)，卻從未想起停下來等一等，因?yàn)橹灰疑约有傅。赣H，總把我鞭策的更遠(yuǎn)，我像只包裹著他們心的陀螺，他們總希望我旋轉(zhuǎn)出更美的曲線，所以每鞭都用力的抽打，我越轉(zhuǎn)越快，他們卻越力不從心。這么多年，是我生命中最重要的時(shí)光，我抱著夢想，簡單的跌跌撞撞。

這么多年，使他們?nèi)松凶钚量嗟墓馊A，用期許化作無限的動力，用竭盡全力換的一絲溫煦。

我上學(xué)時(shí)，他們只把我送到門口。當(dāng)我工作的時(shí)候，他們來的更少。我吃過的零食，喝過的冷飲，欣賞過的風(fēng)景，他們都不知道。我們保持一段很短的距離，但當(dāng)我讀了那篇文章后，我的心都碎了。想起我在難熬的時(shí)光里我去平頂山找倩倩散心，在ktv唱《父親》時(shí)，兩人哭的抱做一團(tuán)。

我空缺的這么久，該怎么填補(bǔ)，親愛的，而我只能更溫暖的活著，努力的活著。并在某個(gè)時(shí)光，找個(gè)人，一起來愛你們，用兩人的來填補(bǔ)這缺了許久的席位。

——致爸媽

我們的十年觀后感 篇3

一部賈樟柯較為寫意抽象的作品，全片八分鐘，只有兩句對白：

“你怎么一個(gè)人?”

“你怎么老是一個(gè)人?”

開始，我沒太看明白，快結(jié)尾的時(shí)候才覺出點(diǎn)意思，于是看了第二遍。我其實(shí)挺喜歡這種抽象細(xì)節(jié)堆砌的電影，先是平淡無奇地寫實(shí)，然后點(diǎn)睛之筆落在主題，應(yīng)和得聰明又含蓄，很有回味。

如果沒有主題，它不過是一部簡單又叫人看不懂的文藝電影，一路往前的火車，一成不變的舊黃車廂和在時(shí)間里穿梭變化的人，季節(jié)交替，漏進(jìn)車廂里的陽光，昏暗城市里飛快向后退去的縱橫的鐵道。

可有了命題，就不一樣了。在個(gè)人的理解和視角里，事物不再單單只是事物，它會帶著特殊意義，人總是有情結(jié)的，好像鋼琴之于我，大紅燈籠秧歌大鼓之于張藝謀。對賈樟柯，火車是他的情節(jié)，小空間里融下的人和事，似乎很近，似乎很遠(yuǎn);它和時(shí)間一起載人搖搖晃晃向前，悄然無息。有些，順著世俗成長了，有些，孑然不變，只用手中的工具靜靜記錄?！段覀兊氖辍贰?/p>

賈樟柯很會思考。叫人讀到了好，卻說不出來。十年，給我寫，肯定填得滿滿顧此失彼，其實(shí)很多記憶是空蕩的，忘了消化沉淀。

結(jié)尾是延伸到盡頭的鐵軌，街景像記憶般后退。

我們的十年觀后感 篇4

很喜歡這部短片，片子高度的象征手法對于表意已經(jīng)足夠了，可能賈樟柯對媒體行業(yè)不太了解，所以模糊掉了具體的時(shí)間提示，只選擇了SARS一例(或者說SARS也只是一個(gè)如果沒有主題，它不過是一部簡單又叫人看不懂的文藝電影，一路往前的火車，一成不變的舊黃車廂和在時(shí)間里穿梭變化的人，季節(jié)交替，漏進(jìn)車廂里的陽光，昏暗城市里飛快向后退去的縱橫的鐵道。

可有了命題，就不一樣了。在個(gè)人的`理解和視角里，事物不再單單只是事物，它會帶著特殊意義，人總是有情結(jié)的，好像鋼琴之于我，大紅燈籠秧歌大鼓之于張藝謀。對賈樟柯，火車是他的情節(jié)，小空間里融下的人和事，似乎很近，似乎很遠(yuǎn);它和時(shí)間一起載人搖搖晃晃向前，悄然無息。有些，順著世俗成長了，有些，孑然不變，只用手中的工具靜靜記錄?！段覀兊氖辍?。

賈樟柯很會思考。叫人讀到了好，卻說不出來。十年，給我寫，肯定填得滿滿顧此失彼，其實(shí)很多記憶是空蕩的，忘了消化沉淀。

結(jié)尾是延伸到盡頭的鐵軌，街景像記憶般后退。

我們的十年觀后感 篇5

最近充滿著積極正能量的劇，是我覺得非常的有鼓動人心的電視劇，偶爾看看里面的劇情真的非常的有動力，能夠看到其實(shí)每個(gè)人的壓力都不同，但是只要自己的初心不變，真正找到自己所熱愛所追求的那份熱情，他就足夠支撐你去努力，盡管路上會有各種各樣的困難。

唐宮夜宴面對著對鄭歌美要求，雖比不贏那些在北上廣的，但是陳冉?jīng)]有放棄自己所追求的，資金上的問題，也無法阻擋他所想完成的事，她在追求她心底里想要的那份故事，那份內(nèi)心中的初心，講好一份故事，盡管有困難，但是身邊總還是會有支持你的人，只要你堅(jiān)定自己的路線，不在乎多少人的阻擋，都堅(jiān)定自己的目標(biāo)，那么全世界都會為你讓路，要努力挺過這其中的坎。

張雷，畢業(yè)的年輕小伙，只想要找一份編制的工作，這對于我來說也是一樣的，即將畢業(yè)的我一樣的想要一份安穩(wěn)的工作。去到了大新疆，剛開始的確是面臨著巨大的問題，生活上的各種不適，校長與書記的幫助，這些孩子們的這些對足球的熱愛，不斷的沖擊著張老師的各種心，他說是這些孩子們成就了他，他也在其中找到了他自己。是真的呀，當(dāng)老師真的會有這樣的感受，在學(xué)生中找到屬于自己的那份價(jià)值，也在自己的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)是學(xué)生有時(shí)候在告知作為老師的自己真的是非常的有巨大的精神支撐，也在和他們的相處中感受到自己的價(jià)值，同時(shí)也會感覺到自己身上的擔(dān)子真的是很大，能夠明白其實(shí)我們是在相互的成就和鼓勵(lì)著對方。這也是我想成為一名老師的一部分吧，我希望能夠看到更多屬于我的學(xué)生都能找到他們自己的目標(biāo)，而我也能在幫助他們找到自己的目標(biāo)時(shí)，不斷發(fā)展著自己，一個(gè)人是很難發(fā)展成功的，有時(shí)候有人的促進(jìn)，有人在一旁的追尋她的目標(biāo)的時(shí)候，是會刺激自己的。

葉舟，一個(gè)畢業(yè)的創(chuàng)業(yè)青年，有著偉大的創(chuàng)作自己品牌的夢想，剛開始的急于求成，小企業(yè)里對于資金是個(gè)巨大的問題，但是對于其中的困難也是少不了的，同時(shí)在他身上也看到了，很多在外的人，無論是過得多么的艱難，都不會輕易的向家里人訴苦，無論遇到多大的困難，都會想著和自己的父母進(jìn)行溝通，真的是會感覺到非常的累的一件事情，沒有人會感覺到這些的。他的姐姐會盡力的幫助他，他的身邊的同事會幫助他，但同時(shí)也看到了，原來在深圳這樣的大環(huán)境下工作的難度，沒有人能夠輕易的成功，路上總會有各種各樣的問題，困難等，會有人不理解，會有人誤會等等這些的，但只要自己能夠堅(jiān)持努力下去，是一定不會有很大的困難的，路上有著很多人的誤會，有多少人的不理解，生活是要繼續(xù)的，但是也是需要很大的支持，不看過程，只看結(jié)果。最終葉舟成功進(jìn)入市場，也遭到了很多人的攻擊，對他公司進(jìn)行大幅度的負(fù)面的影響，但是依舊是克服了很多的難題，沒有什么是屬于特別簡單的工作，但要積極向上，年輕人要有一份自己敢于拼搏的動力，不要害怕否定，不要害怕失敗，這些都會成為你的最寶貴的財(cái)富。始終要學(xué)會越挫越勇，人是需要積極正能量的，當(dāng)遇到不順心時(shí)，不妨找一找一個(gè)可以讓自己安靜的環(huán)境，給自己放會假充會電，會讓你好上一百倍。

我們的十年觀后感 篇6

確實(shí)這并不是一部精良的優(yōu)秀的好片，有些情節(jié)讓人看著還略感尷尬，服裝造型上也并不那么精致。剛看完時(shí)，只有一種念頭：啊，終于看完了。

可是隔了一個(gè)晚上后，再想想里面的一些場景一些畫面，總覺得有一種說不出來的感覺。

20xx年初的時(shí)候還小，所以對于很多當(dāng)時(shí)的東西并沒有太多的印象，像是非典，像是那些年熱潮的明星以及游戲，所以對于有些劇情并不能感同身受。

但有些東西是與年代無關(guān)的，比如說人與人之間的情誼。在這部戲里面最讓我動容的不是愛情，而是張靜依和陳伊諾的友情。

陳伊諾年輕時(shí)，缺乏責(zé)任感，做錯(cuò)了事自己不敢承擔(dān)，當(dāng)朋友幫她背鍋后她沒有站出來沒有口頭的感謝，只是不安和不知所措。并沒有那么戲劇化，去反抗去聲張正義，一番動人的嘴炮攻擊最后動之以情曉之以理，皆大歡喜。但這不正那些曾經(jīng)膽小懦弱的人們，真實(shí)的心理寫照嗎。

雖然兩個(gè)好朋友愛上同一個(gè)人略顯狗血，可是張靜依為了朋友選擇退出，紙是永遠(yuǎn)包不住火的，當(dāng)真相大白時(shí)，無論出于什么原因，矛盾是不可避免的。我想很多人都有過吧，無論出于什么原因，和朋友吵甚至是撕破臉。

然而事隔多年，往事一幕幕在腦海中回憶起，還是忍不住想撥通那個(gè)電話，一句我想你了，那些誤會和爭執(zhí)都只是過眼云煙。

到最后，陳伊諾的余生是在張靜依的陪伴下度過的，安靜平淡，沒有華麗的詞藻，沒有大富大貴，沒有大起大落。從一開始的校園生活到電影的結(jié)尾，雖然普通，還有些人說很“土”，但這正她們的十年。

話說回來，個(gè)人還比較喜歡郭宇辰彈琴回憶伊諾的片段，很甜，可惜只有那么幾秒一瞬而過，也許這就是人生，曾經(jīng)的那些美好都只是短暫的過去，我們能做的只有把握現(xiàn)在和走向未來。

在別處看到有人形容這部劇的劇情像涼白開，過于平淡，可是誰沒有喝過呢？

我們的十年觀后感 篇7

很喜歡這部短片，片子高度的象征手法對于表意已經(jīng)足夠了，可能賈樟柯對媒體行業(yè)不太了解，所以模糊掉了具體的時(shí)間提示，只選擇了 SARS一例(或者說SARS也只是一個(gè)象征，象征著媒介的寒冬?SARS發(fā)生在2003年，這又不禁讓我想到，2003年的南都案?這樣想想實(shí)在是太可怕了，可能是我想太多了)

然而具體信息的模糊顯然導(dǎo)致了影片的歷史沉重感不夠，所以賈樟柯選擇走寫意的路線。在這里簡單地認(rèn)為田園是南都的象征，趙濤是公民的象征。影片中暗示情緒的主要是光線和色調(diào)，季節(jié)(曾經(jīng)有一個(gè)場景是夏季，大概是說南都在影片第一場中國的悲慘生活中誕生了，于是中國進(jìn)入了希望的夏天)，片尾寒冬中的紅棉衣有很強(qiáng)的追捧公民地位的暗示，讓片尾肅殺的冬天中帶來了一點(diǎn)希望。

因此全篇主要是將南都(田園)堅(jiān)持不懈，始終不變地做公民的觀察者(開始是畫家，后來觀察技術(shù)提高了，變成了攝影家，但地位從來不變)，一直守護(hù)在公民(趙濤)的身旁，讓她過上正常的日子。而公民才是真正的主人(趙濤隱藏在大多數(shù)人中，但是她衣服的顏色又暗示她的力量)。這么說起來有點(diǎn)過于牽強(qiáng)，但是單從記錄一個(gè)時(shí)代和宣傳南方系宗旨的目的來說，已經(jīng)足夠合理了。

值得深思的最后一段。南都對公民說：”你怎么是一個(gè)人?“公民對南都說：”你怎么總是一個(gè)人?”接著南都和公民依偎在一起，用爪機(jī)(是南都的哦)拍了一張照片。從畫畫到用專業(yè)相機(jī)拍照到人人都有的爪機(jī)拍照，大眾輿論時(shí)代終于來臨。寒冬里夾雜著希望和悲傷。這樣想想，此片是賈樟柯的用心之作，也是他一貫的態(tài)度：記錄這個(gè)時(shí)代。

我們的十年觀后感 篇8

最近看了一部電影，叫《我們的十年》，當(dāng)故事發(fā)展到高潮，再配合《十年》音樂的響起，我的淚腺淪陷了，也許是感慨最后時(shí)，姐妹倆由于感情問題而不再聯(lián)系，卻在很久后，打一通電話，說句：我想你了。見個(gè)面吧。

在幾位主角青春時(shí)期的描述中，展現(xiàn)了各自的形象定位，趙麗穎就是現(xiàn)在流行的“女漢子”，夠義氣講朋友;喬任梁當(dāng)年也是“小鮮肉”，擅長IT喜歡游戲同樣也經(jīng)常打架;吳映潔應(yīng)該算是?；?才女的完美組合，很多男生都愛她。我們的青春的確都有一個(gè)女漢子、一個(gè)愛游戲也愛打架男同學(xué)，還有一個(gè)?；?。俗話說“青春，就是一段單程的瘋狂旅行”，無論是清純還是懵懂始終如一，該片在這部分內(nèi)容與時(shí)下青春片有類似也有不同，類似的地方從女性視角的展示的閨蜜情，男女之間的情感。而這才是我們的青春，我們的十年。 與眾不同之處正是該劇后面的部分，可以說該劇在幾位主角青春時(shí)期的展示只是一小部分內(nèi)容電影我們的十年觀后感電影我們的十年觀后感。

眾所周知，很多青春片都將重心放在了“青春”二字之上，對這段時(shí)期進(jìn)行大段展示，并通過現(xiàn)實(shí)的簡單對比，感悟時(shí)光不再的情緒。但該片則恰恰相反，主題內(nèi)容卻是幾人畢業(yè)走向社會的故事，創(chuàng)業(yè)艱辛、社會層次、愛人離開與青春時(shí)期的對比，更增添了幾分現(xiàn)實(shí)無奈和生活氣息。 其實(shí)《我們的十年》所描述的故事時(shí)間跨度很大，十年為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，電影的核心主題還是“成長”二字。十年，我們都成長了多少?改變了多少? 用《匆匆那年》的主題曲中的一句話來形容：“如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉”其實(shí)青春電影往往都忽略一件事，那就是“成長”。

從哲學(xué)的角度，人的一生是自我否定的過程，自我否定的內(nèi)涵是對自己不足的承認(rèn)，也是對過去的`懺悔。我還記得我高中開學(xué)不久后染了一頭金發(fā)去上學(xué)和老師吵架的情景，現(xiàn)在回想起來也是搞笑。盡管時(shí)下這些青春片講述的不是你我的故事，但我承認(rèn)我的青春很狗血，所以青春片的發(fā)起點(diǎn)，乃至所有沖突和矛盾都是建立那些看似狗血的事情，其實(shí)有的電影并不是拍得爛，而是這種模式本身就很容易遭致非議電影我們的十年觀后感讀后感。那么多的癡纏愛戀，那么多的校服往事，什么時(shí)候才能說完? 而個(gè)人覺得《我們的十年》新穎的一點(diǎn)在于青春片的故事不再拘泥于學(xué)校和青春世界，而是更多的走進(jìn)了學(xué)生們的生活等等，這一點(diǎn)在同類作品中比較突出。沒有一味的懷舊青春，而是面對生活的壓力勇往直前，從校園假小子到打工仔，從學(xué)生仔到進(jìn)入社會。

趙麗穎飾演的張靜依這個(gè)角色身上體現(xiàn)的是成長，同理還有工作狂郭宇辰，華麗的?；愐林Z，三人之間從學(xué)生時(shí)期到步入社會，體現(xiàn)在他們身上的那種彷徨和決心，以及梁小藝與卓峰之前的情感波折，在甜蜜虐心交織的同時(shí)也引人深思。 這才是《我們的十年》完成度是比較高的地方，導(dǎo)演馬偉豪深知青春電影的弊病，沒有在敘事結(jié)構(gòu)上玩什么花活，老老實(shí)實(shí)的平鋪直敘，情節(jié)沒有跳躍感，但也沒有太多新穎之處，三個(gè)女孩之間的故事，成為整部電影的戲劇沖突化點(diǎn)，張靜依這個(gè)擁有文靜名字的“假小子”，幾乎引導(dǎo)了電影的走向，電影不算一氣呵成，但以十年中幾個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)為分水嶺，以畢業(yè)為前后分水嶺帶來不同的側(cè)重點(diǎn)，前半部分故事性強(qiáng)，后半部分情感刻畫強(qiáng)。

十年之前，我還是一個(gè)稚嫩的小學(xué)生，二十年后的我呢?

我們的十年觀后感 篇9

友情是人一輩子最珍貴的財(cái)富。

這部電影表現(xiàn)的其中一個(gè)主題就是友情的偉大。張靜依、梁小藝還有陳伊諾之間的真摯友情。

在陳伊諾為了報(bào)復(fù)老師，把老師的車劃花了之后，老師要追求責(zé)任的時(shí)候，張靜依為了保護(hù)陳伊諾能參加重要的鋼琴比賽，毫不猶豫地說是自己干的。于是，陳伊諾沒事了，她卻被老師取消了學(xué)士學(xué)位證。要知道，一個(gè)大學(xué)生沒有學(xué)士學(xué)位證，就等于四年白讀，而且沒有學(xué)士學(xué)位證對找工作有著非常重要的影響。但是，張靜依沒有因?yàn)檫@個(gè)而退縮，也沒有因?yàn)闉殛愐林Z背了黑鍋而責(zé)怪她，反而是一如既往地支持和喜歡著陳伊諾。友情的偉大，確實(shí)讓人感嘆。

在發(fā)現(xiàn)自己和陳伊諾同時(shí)喜歡上同一個(gè)男孩子的時(shí)候，張靜依默默地把自己的喜歡放在了心底，而是鼓勵(lì)陳伊諾大膽地向?qū)Ψ奖戆?，甚至?chuàng)造機(jī)會讓兩個(gè)人單獨(dú)在一起。而在男孩子拒絕了陳伊諾致使她受傷不能參加鋼琴賽之后，張靜依更是把喜歡深深藏了起來。后來，三個(gè)人一起同住在了好朋友梁小藝男朋友的家里。當(dāng)陳伊諾發(fā)現(xiàn)了張靜依心底里的秘密時(shí)，張靜依很是傷感地說：“你真的要這樣懷疑我們的友情嗎？如果我真的要跟你搶宇晨，我就……”吵完架之后，張靜依搬出去了，開始了自己新的生活。

新的生活沒有了一直生活在一起的閨蜜，張靜依過得挺不開心的。后來，在出差到四川的時(shí)候，張靜依第一次打電話給陳伊諾，問了她過得不好好，然后說回來想跟她見面。接著，四川地震。電影播到這里的時(shí)候，我原以為編劇會寫到陳伊諾前往四川去尋找張靜依，但是沒有。而是寫到張靜依回來了，陳伊諾卻病了最后病逝了，也就結(jié)束了兩個(gè)人之間的友情。

畢業(yè)之后的張靜依，為了保護(hù)友情，寧愿舍棄了愛情，這種為友情犧牲一切的情懷確實(shí)非常難得，也非常值得人感嘆。換做是我，做不到像張靜依這樣的。

人生得一知己足矣。

我們班的小童星讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過深入思考，為大家準(zhǔn)備了標(biāo)題為“我們班的小童星讀后感”的文章，相信大家會喜歡它。我們在讀書的過程中并非只是獲取知識，更應(yīng)該將其視為進(jìn)化自己思想的機(jī)會。作者的作品不僅帶給我們知識，更為重要的是能夠激發(fā)我們源源不斷的思考。在閱讀的過程中，我們會產(chǎn)生各種迷思，可將其記錄下來成為自己的讀后感。

我們班的小童星讀后感 篇1

暑假里，我讀了一本書，是伍美珍姐姐寫的“我們班的小童星。

這本書主要講了班級號稱”可愛妹妹“的王琚因?yàn)榕牧艘粋€(gè)電視劇而一舉成名，成為了名副其實(shí)的小童星。剛開始班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，可是漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的王琚了，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分驕傲，再也不是那個(gè)乖巧可愛的王琚了。一次，一心想做小童星的楊自然參加了一個(gè)由童話故事改編的童話劇。可從導(dǎo)演與寧佳心媽媽口中得知娛樂圈是險(xiǎn)惡的：容易給孩子帶來傷害所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。

關(guān)于做童星，我想許多同學(xué)都有這一類的夢想，想一夜成名，想天天被別人追捧著，想在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出……可是，我們知不知道娛樂圈的生活有多么得復(fù)雜，在娛樂圈生活要經(jīng)歷多少挫折，背負(fù)多少流言蜚語，一切，都是娛樂圈造成的。這是多么可怕呀！同學(xué)們好好珍惜自己的生活，不要想著自己要當(dāng)大明星，只有最平凡，最真實(shí)的自己才是真正的自己。

我們班的小童星讀后感 篇2

今天，我閱讀了一本書，名叫《我們班的小童星》。它使我感觸頗深。

文章主要講了這樣一件事：故事主人公楊自熱因?yàn)樽约合矚g的“甜美女生”王琚成為了小童星而整日失落不已。于是，楊自熱也悄悄地開始尋找著自己能成為小童星的路。終于，他得到了一個(gè)飾演海盜船長的機(jī)會。最后，他明白了一個(gè)道理：每個(gè)孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。

當(dāng)我讀到：“很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)地艷羨著娛樂圈的孩子，他們并不知道自己才是最光輝的，因?yàn)橥甑墓廨x才是真正的陽光或者星光，可以照亮大人或者未來的自己”的時(shí)候，我的感觸很深。是啊，很多小孩都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的艷羨著那些電視上的明星，他們自己也想成為引人注目的“明星”，就像個(gè)大人一樣，拿著大把大把的鈔票去買那些明星的漂亮飾品，用像明星一樣的口氣說話……到最后，他們都失去了以往的童真，變得像一個(gè)“壞孩子”。就像文中的小童星王琚，她成為了童星后，成績不斷下滑，越來越嬌氣，傲氣，虛偽。就像文中說的：“直到有了一定的人生閱歷，才會領(lǐng)悟到，那些人造的光環(huán)是多么的易逝和虛假”！

在日常生活中，我曾聽見很多大人把我們的童真，說成是幼稚，是不成熟的表現(xiàn)。我很好奇，難道這些“大人”不曾擁有過童真嗎？難道他們不是從一個(gè)只會發(fā)白日夢的小孩走過來的嗎？

每個(gè)孩子都是耀眼的太陽或者閃亮的`星星。每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是閃亮的！

我們班的小童星讀后感 篇3

可能每個(gè)孩子從小都有個(gè)童星夢，而你們看到的只是明星們光鮮亮麗的一面。今天我讀了一本名為《我們班的小童星》的小說

《我們班的小童星》的作者是伍美珍，安徽大學(xué)中文系副教授、安徽大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任，著名兒童文學(xué)作家。作品多次登上全國少兒暢銷書榜。

可愛妹妹王琚成為了著名小童星，冬瓜大總統(tǒng)楊自熱，覺得自己慢慢地配不上著名的童星了，便在好友小燕子李彥寬的幫助下悄悄尋找著成為童星的途徑。

學(xué)校請來了大導(dǎo)演來排練話劇《彼得潘》，里面的永無島是孩子們的樂園，是孩子們不想長大的原因，和娛樂圈形成了鮮明的對比，冬瓜大總統(tǒng)幸運(yùn)地當(dāng)上了男二號鐵鉤船長，小燕子當(dāng)上了整個(gè)話劇的真正主角彼得潘，而可愛妹妹因過早早地接觸了娛樂圈，身上的天真質(zhì)樸已經(jīng)消失大半，不符合女一號溫迪的氣質(zhì)，所以只能當(dāng)候選人。

文中的可愛妹妹王琚成為了名副其實(shí)的小童星，但她并沒有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上童星以后，失去了童真，失去了孩子們的快樂，失去了天真的腦袋。取代而至的是虛偽與偽裝，原本的自己是多么的真實(shí)像一塊沒有任何雜質(zhì)的碧玉，可是現(xiàn)在，在爸爸媽媽的語言下，在娛樂圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)虛偽、驕傲的小女孩。

童年，只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真演繹這部電視劇，讓童年變成美好的回憶。書中的永無島是一個(gè)象征，它象征著孩子們純真的世界，永遠(yuǎn)沒有復(fù)雜的感情，水深火熱的算計(jì)，保留了孩子們的天真質(zhì)樸，而是無憂無慮。當(dāng)上小童星天然質(zhì)也會大大減弱。孩子身上的童真是最美的星光，這種夢想之光可以照亮大人的世界。

所以，并不要去羨慕你身邊的童星。她們的童年只是在背臺詞與演戲中度過，雖然收獲名氣，但童年卻不快樂。珍惜你的現(xiàn)在，單純的自己，不要急于改變。

我們班的小童星讀后感 篇4

在這炎炎夏日，”陽光姐姐“又出新書啦！我這”書蟲“又怎能錯(cuò)過呢？

這本書叫《我們班的小童星》，主要內(nèi)容：”冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱因?yàn)樽约旱耐瑢W(xué)王琚成了小童星，而整日羨慕不已。他悄悄地尋找著自己也能成為一顆小童星的途徑，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得·潘》，揚(yáng)自熱終于得到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會。他演得很賣力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐娌攀亲蠲赖男枪?，可以照亮大人的世界?/p>

在這本書里，雖然王琚成了一個(gè)小童星，但她變得傲氣了，不愛幫助人了，勞動時(shí)不愛干活，習(xí)慣表演了……在視頻里，王琚是個(gè)很有孝心的好孩子。微博里還有好幾篇記者采訪的新聞報(bào)道，接受采訪的大都是王琚的媽媽。她媽媽把她說成了一朵花，最離譜的是，竟然還說她成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績好。其實(shí)這一切都不是真的。王琚的媽媽還對記者說，王琚和同學(xué)相處得十分友好。這好像也不是真的。事實(shí)上，王琚從一個(gè)活潑可愛的女生變成了一個(gè)做作、虛擬的女生。成人的世界殺傷了孩子的童真。

每個(gè)女生都愛美，愛美的女生都渴望能成為美美的演藝人士，這是娛樂圈的那些虛幻的燈光造成的。直到有了一定的人生閱歷，才領(lǐng)悟到：那些人造光環(huán)是多么易逝和虛假?？此泼垒喢缞J的娛樂圈，其實(shí)是不能深究的。很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)地艷羨著娛樂圈的孩子，他們并不知道自己才是最光輝的，因?yàn)橥甑墓廨x才是真正的陽光或星光，可以照亮身邊的大人或者未來的自己。娛樂圈完全是大人的世界，他們玩的全都是大人的游戲。它光怪陸離，但它肯定不是孩子的極樂世界。

每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。我們呀，不要去羨慕那些影視明星們頭頂上的光環(huán)，那都是世俗虛幻的，只有童年的光彩才是最真最美最亮的……

我們班的小童星讀后感 篇5

哈哈！放暑假看一本書，太簡單了！不過要讀懂一本書可不容易哦，暑假我看了一本伍美珍姐姐寫的一本小說：《我們班的小童星》。這本書讓我看的津津有味、如癡如醉。

這本書的內(nèi)容我簡單地給你介紹一下，它主要講了主人公楊自熱小男生在他們班有一個(gè)女生，她被電視臺的人選中當(dāng)演員。哈！忘記對你說她叫什么銘記了，她叫王琚。

王琚是楊自熱單戀的“甜美女生”。自從王琚成了小童星，他自己也忙著找成為小童星的機(jī)會，結(jié)果鬧出了許多笑話，王琚當(dāng)上了童星后，全班都成了她的粉絲，只有班長和老師不高興。

啊，這本書真好看，用了很多很多好詞好句。比如：傲氣沖天、挺身而出、心領(lǐng)神會、莫名其妙、嗚嗚咽咽等等，呀，太多了，寫也寫不完??！哈，不愧是伍美珍姐姐寫的書啊，就是這么棒！

至于這本書嘛……嘻嘻！由于太好看了，所以看了三遍了，唉，里面的內(nèi)容啊，我早就很熟很熟了，熟的樹上的蘋果都爛了！

讀了這本書，我深深地感受到：其實(shí)每一個(gè)小朋友都是一顆閃亮的童星，都有一個(gè)屬于自己的舞臺。打擊不用去羨慕那些小童星，因?yàn)槟氵€沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你自己也是個(gè)小童星。

大家經(jīng)常在電視劇里看到小朋友也在那里演戲，他們就是小童星。別以為他們站在舞臺上那么漂亮，是啊，對啊，是很漂亮，但是他們那顆幼小的心靈已經(jīng)不像正常兒童的思想，而是大人們的思想！唉，就因?yàn)檫@樣，一顆幼小的心，變成了成熟的心；一張可愛的臉，變成了一張成熟的臉。

啊，我多想永遠(yuǎn)都在永無島里，那是孩子的樂園，是充滿童真的樂園。

我們班的小童星讀后感 篇6

俗語說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙钪袥]有了書籍，就如同莊稼沒有了土壤；生活中沒有了書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀；生活中沒有了書籍，就如同馬兒沒有了腿。所以，書籍是人類不可缺少的一部分。

暑假里，我看了《我們班的小童星》這本書。書中主要講了號稱“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱那個(gè)班的“可愛妹妹”王琚因?yàn)楫?dāng)上小童星而一舉成名。剛開始的時(shí)候全班同學(xué)都很敬佩王琚，但是漸漸的，王琚再也不是以前那個(gè)乖巧的王琚了，現(xiàn)在的王琚變得驕傲自大，經(jīng)常把學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在童星節(jié)目上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。

我覺得文中那個(gè)“可愛妹妹”王琚成了小童星后，可她并沒有發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)失去了童真。原本自己是多么真實(shí)，沒有虛偽，也沒有偽裝。我想：有許多同學(xué)日盼夜盼都想當(dāng)小童星的夢想，想一夜成名，想天天被別人敬仰，在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出。但是，當(dāng)上了令人矚目的童星后，卻失去了童真，失去了一個(gè)孩子應(yīng)有的童真，取而代之的是驕傲和傷害。我也有過童星夢，但是通過《我們班的小童星》書中，讓我知道了，作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的。

同學(xué)們：請好好珍惜自己的時(shí)間，不要想著自己要當(dāng)大明星，而忽略了學(xué)習(xí)，只有最平凡、最真實(shí)的自己才是真正的自己。

我們班的小童星讀后感 篇7

伴著濃濃的書香，我意猶未盡地合上了《我們班的小童星》這本書，書中一句話始終在我心頭縈繞：每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系男枪馐亲蠲赖男枪?，都可以照亮大人?/p>

這本書圍繞可愛女生王琚成為童星之后，許多同學(xué)的心理悄悄地發(fā)生了變化，當(dāng)然也包括王琚自己。書中刻畫了許多性格鮮明的人物，天真、夢想成為童星的楊自然，妒忌他人的女生四人組，聰明靈動的李彥寬，雙面人格的蔡一心等。

主人公楊自然因?yàn)樽约旱陌祽倥蔀橥侵?，也做起了童星夢，?jīng)受了許多挫折，甚至鬧出了笑話，學(xué)校排話劇《彼得。潘》，楊自熱終于得到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會，他演得很賣力，同學(xué)們看到了一個(gè)與眾不同的楊自熱。楊自然也明白了，童年是短暫的，也是最閃亮的，童年的光彩才是最真、最美、最漂亮的星光，明星的光彩，只是世俗的虛幻。

曾經(jīng)，在我們這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，升起過許多耀眼的童星，歌唱得好的，舞跳得好的，在校園里風(fēng)靡一時(shí)，他們無論走到哪里，都是眾人關(guān)注的對象，矚目的焦點(diǎn)。在我心中，他們是那樣明亮，那樣耀眼，近在咫尺卻又遙不可及。在我幼稚的心靈里，也曾經(jīng)有過無數(shù)的幻想，期待自己有一天也能和他們一樣，在舞臺上大放異彩，成為一顆耀眼的童星?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，這些美麗的光環(huán)，只是一個(gè)虛幻的影子而已，做回自己，才是最重要的。雖然，我在班級中只是一朵熱心的小女生，性格活潑，開朗，甚至有些沖動，可是我很細(xì)心、也很熱心，愛幫助別人，雪中送炭的事情經(jīng)常去做，同時(shí)，我也很寬容，很少跟同學(xué)去斤斤計(jì)較，漸漸地，我身邊的好朋友越來越多，我豁然明白，在童年短暫的時(shí)光里，優(yōu)秀的品質(zhì)，才是最耀眼的星光。

感謝伍美珍的這本書，在我成長的道路上，它猶如一盞明燈，讓我豁然開朗，原來，每個(gè)孩子都是童星，都是最亮的星。讓我們做回自己，放出自己的特有的靈動色彩，做空中那顆最亮的星。

我們班小童讀后感通用

欄目小編推薦你不妨讀一下我們班小童讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下。閱讀向人們展現(xiàn)偉人思想中的精華，在認(rèn)真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少。讀完書后，大家可以將所思所想撰寫為一篇讀后感。

我們班小童讀后感(篇1)

在這炎炎夏日，”陽光姐姐“又出新書啦！我這”書蟲“又怎能錯(cuò)過呢？

這本書叫《我們班的小童星》，主要內(nèi)容：”冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱因?yàn)樽约旱耐瑢W(xué)王琚成了小童星，而整日羨慕不已。他悄悄地尋找著自己也能成為一顆小童星的途徑，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《彼得·潘》，揚(yáng)自熱終于得到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會。他演得很賣力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐娌攀亲蠲赖男枪?，可以照亮大人的世界?/p>

在這本書里，雖然王琚成了一個(gè)小童星，但她變得傲氣了，不愛幫助人了，勞動時(shí)不愛干活，習(xí)慣表演了……在視頻里，王琚是個(gè)很有孝心的好孩子。微博里還有好幾篇記者采訪的新聞報(bào)道，接受采訪的大都是王琚的媽媽。她媽媽把她說成了一朵花，最離譜的是，竟然還說她成績優(yōu)異，數(shù)學(xué)成績好。其實(shí)這一切都不是真的。王琚的媽媽還對記者說，王琚和同學(xué)相處得十分友好。這好像也不是真的。事實(shí)上，王琚從一個(gè)活潑可愛的女生變成了一個(gè)做作、虛擬的女生。成人的世界殺傷了孩子的童真。

每個(gè)女生都愛美，愛美的女生都渴望能成為美美的演藝人士，這是娛樂圈的那些虛幻的燈光造成的。直到有了一定的人生閱歷，才領(lǐng)悟到：那些人造光環(huán)是多么易逝和虛假?？此泼垒喢缞J的娛樂圈，其實(shí)是不能深究的。很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)地艷羨著娛樂圈的孩子，他們并不知道自己才是最光輝的，因?yàn)橥甑墓廨x才是真正的陽光或星光，可以照亮身邊的大人或者未來的自己。娛樂圈完全是大人的世界，他們玩的全都是大人的游戲。它光怪陸離，但它肯定不是孩子的極樂世界。

每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。我們呀，不要去羨慕那些影視明星們頭頂上的光環(huán)，那都是世俗虛幻的，只有童年的光彩才是最真最美最亮的……

我們班小童讀后感(篇2)

在暑假中，我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書，

這本書主要講述“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱，班里號稱“可愛妹妹”的王琚，因?yàn)榕牧艘粋€(gè)廣告，一舉成名，成了名副其實(shí)的小童星。剛開始同學(xué)們都非常羨慕王琚，包括楊自熱也不例外?？墒峭瑢W(xué)們漸漸地發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的王琚，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分驕傲，再也不是以前那個(gè)可愛乖巧的王琚了。在一次偶然的機(jī)會，心想做童星的楊自熱參加排練了一個(gè)由童話故事而改編的童話劇，才從導(dǎo)演與寧佳心媽媽口中得知：娛樂圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。

文中的“可愛妹妹”王琚成為了名副其實(shí)的小童星，可她并沒有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上童星之后，失去了一些童真，取代而至的是虛偽與偽裝，原本的自己，是多么的真實(shí)，像一塊沒有任何雜質(zhì)的碧玉，而現(xiàn)在，在爸爸媽媽的言語下，在娛樂圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)虛偽、驕傲的女孩。由此可見，娛樂圈是多么險(xiǎn)惡的。

關(guān)于做童星，我想許多同學(xué)都有這一類的夢想，想一夜成名，想天天被別人追捧著，想在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出……可是，我們知不知道娛樂圈的生活有多么得復(fù)雜，在娛樂圈生活要經(jīng)歷多少挫折，背負(fù)多少流言蜚語，一切的一切，都是娛樂圈造成的。

進(jìn)入到了險(xiǎn)惡復(fù)雜的娛樂圈，當(dāng)上了令人矚目的童星，可卻失去了童真，失去了一個(gè)孩子應(yīng)有的童真，取代的是許多驕傲虛偽，讓一個(gè)充滿童真的孩子帶上了虛偽的面具。娛樂圈的生活，誰知道有多么得險(xiǎn)惡。

書中敬老院的老爺爺說得好：“每個(gè)人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂?shù)墓猸h(huán)，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”

同學(xué)們，請好好珍惜自己的生活，不要想著自己要當(dāng)大明星，只有最平凡，最真實(shí)的自己才是真正的自己。

我們班小童讀后感(篇3)

童星、明星離我們十分遙遠(yuǎn)，可作者伍美珍大膽的想象但我贊嘆不已。如果，我們班級里有一個(gè)人人尊敬，人人崇拜的童星，該是有多么令人興奮??！伍美珍的作品，字里行間里，總是流露出對兒童發(fā)自內(nèi)心的熱愛與尊重，散發(fā)著陽光般的明亮、溫暖與純粹。這本也不例外。

冬瓜大總統(tǒng)“楊自熱哪個(gè)班級號稱”可愛妹妹“的王琚因?yàn)榕牧艘粋€(gè)電視劇而一舉成名，成為了名副其實(shí)的小童星。剛開始班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，可是漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的王琚了，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分驕傲，再也不是那個(gè)乖巧可愛的王琚了。一次偶然間，一心想做童星的楊自熱參加排練了一個(gè)由童話故事而改編的童話劇，才從導(dǎo)演與寧佳心媽媽口中得知：娛樂圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。

文中的”可愛妹妹“王琚成為了名副其實(shí)的小童星，可她并沒有發(fā)現(xiàn)，自從自己當(dāng)上童星之后，失去了一些童真，取代而至的是虛偽與偽裝，原本的自己，是多么的真實(shí)，像一塊沒有任何雜質(zhì)的碧玉，而現(xiàn)在，在爸爸媽媽的言語下，在娛樂圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)虛偽、驕傲的女孩。由此可見，娛樂圈是多么險(xiǎn)惡的。

關(guān)于做童星，我想許多同學(xué)都有這一類的夢想，想一夜成名，想天天被別人追捧著，想在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出……可是，我們知不知道娛樂圈的生活有多么得復(fù)雜，在娛樂圈生活要經(jīng)歷多少挫折，背負(fù)多少流言蜚語，一切的一切，都是娛樂圈造成的。

現(xiàn)實(shí)和幻想總有那么一段似遠(yuǎn)似近的差距……

我們班小童讀后感(篇4)

咦？楊自熱的班級出了一個(gè)小童星？聽帶這個(gè)消息，我趕緊跑去書店，把陽光姐姐公布的這個(gè)好消息帶了回來。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！這個(gè)小童星就是可愛妹妹王琚。以疑問帶出文章要說的事件，形式獨(dú)特，表達(dá)有吸引力這本書以楊自熱為主角，寫了他們班的可愛妹妹王琚因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《慌e成名，而漸漸變得成熟、驕傲。而同學(xué)們也漸漸發(fā)現(xiàn)了王琚的變化，她已經(jīng)不是那個(gè)人見人愛、可愛乖巧的她了。而楊自熱卻在一次排練的機(jī)會中聽到寧佳心媽媽語重心長的話：娛樂圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。在陽光姐姐幽默的語言下，我不禁想起，在我們中國也出不少小童星，如：林妙可，蔣依依，張子楓等，任他們進(jìn)出的娛樂圈確實(shí)傷害過他們幼小的心靈。比如剛剛發(fā)生的林妙可微博受辱事件

能夠通過書中人物、事件聯(lián)想到自己的身邊人、身邊事，并且舉例子說明，有理有據(jù)相信每個(gè)孩子都有一個(gè)明星夢，我也有過，但是通過陽光姐姐說的和最近娛樂圈發(fā)生的一些事情，讓我知道了，作為小學(xué)生呢，學(xué)業(yè)是最重要的，如果身不由己要進(jìn)入那里，你準(zhǔn)備好了嗎？哪里會讓我們小孩變的驕傲，虛假，失去童真，失去發(fā)自內(nèi)心的笑容。同學(xué)們，讓我們珍惜童年、珍惜自我吧！讓你的童年不再是缺少童真和快樂的吧！

我們班小童讀后感(篇5)

最近我看了一本書，名字叫《我們的小童星》是講關(guān)于小童星的變化以及發(fā)生的趣事。

這個(gè)小童星就是”可愛妹妹“王琚。以寫了他們班的”可愛妹妹“王琚因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《慌e成名，而漸漸變得成熟、驕傲。而同學(xué)們也漸漸發(fā)現(xiàn)了王琚的變化，她已經(jīng)不是原來的王琚。她的拍戲不僅使成績下降還使同學(xué)們不再喜愛那個(gè)人見人愛、花見花開可愛乖巧的她。

而在一次表演《小飛俠》時(shí)，導(dǎo)演并沒有選小童星王琚，而是選擇了寧佳心。楊自熱和班里的同學(xué)都為王琚打抱不平。而楊自熱卻在一次排練的機(jī)會中聽到寧佳心媽媽語重心長的話：娛樂圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。

就像書中的老爺爺所說：”在我看來，每個(gè)孩子都是耀眼的太陽或閃亮的星星。“我對自己說”童年美好，不嘗試各種酸甜苦辣和挫折，長大何成大器“我們的童年都是短暫的，可也是最耀眼的。我們不用去羨慕那些小明星頭頂?shù)墓猸h(huán)，因?yàn)橹挥型甑墓獠什攀亲钫?、最美、最亮的…?/p>

這本書的最后提到，永無島只是一個(gè)象征，它象征著孩子們的極樂世界。彼得。潘之所以不想長大，就是因?yàn)樗幌腚x開永無島。而娛樂圈完全是大人的世界，他們玩的都是成年人的游戲，它光怪陸離，但它肯定不是永無島！它只能摧殘孩子們本就短暫的童年，它可能會使我們立刻變成熟，也可以使我們立刻失去寶貴的純真和友誼。

雖然每個(gè)人都有夢，有自己的夢。但這個(gè)夢可以用手摸得著、用眼看得見，實(shí)實(shí)在在的夢。若還沒有想好自己的夢是什么，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，做小學(xué)生該做的事，把學(xué)業(yè)做好，增添一些知識，為夢增添一絲機(jī)會。娛樂圈里會讓我們小孩變的驕傲，虛假，失去童真，失去發(fā)自內(nèi)心的笑容。同學(xué)們，讓我們珍惜童年、珍惜自我吧！讓你的童年不再是缺少童真和快樂的吧！

我們班小童讀后感(篇6)

最近我讀了好多書，其中有《陽關(guān)姐姐小書房系列》還有《笑貓日記系列》，但是我最喜歡的是《我們班的小童星》一書，因?yàn)樵谶@本書中我知道了很多。

《我們班的小童星》主要講了 ” 冬瓜大總統(tǒng) “ 楊自熱喜歡上了 ” 可愛妹妹 “ 王琚，而王琚因?yàn)榕牧穗娨晞≡诎嗬镆慌e成名。一開始班里的人都十分崇拜王琚。但是漸漸地大家發(fā)現(xiàn)王琚變得很驕傲，再也不是以前的那個(gè)乖巧王琚了。在一次機(jī)會中，一心想做童星的楊自熱當(dāng)上了童話劇的演員，還在導(dǎo)演寧佳心的媽媽口中知道了，娛樂圈是一個(gè)險(xiǎn)惡的地方，容易給我們傷害，所以我們不要太早進(jìn)入娛樂圈。

從文中我知道了王琚的確成了個(gè)名副其實(shí)的小童星讓別人崇拜，但是在她當(dāng)上小童星的路上她也失去了很多，她沒有了童真，變的驕傲、虛偽起來，走進(jìn)了娛樂圈—這個(gè)險(xiǎn)惡的地方。以前她是一個(gè)天真、可愛的人，同學(xué)、老師的陪伴、教養(yǎng)下開開心心的成長。而現(xiàn)在她是一個(gè)傲慢的人，走上了不正確的路。這讓我知道了：原來娛樂圈真的是一個(gè)險(xiǎn)惡的地方。

讀完后我想 ： 現(xiàn)在有些學(xué)生都想當(dāng)明星可是，如果我們當(dāng)上明星的話就會失去童年、童真。我們現(xiàn)在的目標(biāo)是學(xué)習(xí)不應(yīng)該光想著當(dāng)大明星。 記得在三年級的時(shí)候，我開始夢想當(dāng)明星。感覺只要我當(dāng)上了明星就可以想干什么就干什么，也不用學(xué)習(xí)。在以后的時(shí)間里我上課的時(shí)候沒有聽進(jìn)老師的一句話，天天想著當(dāng)明星。在寫作業(yè)的時(shí)候也在想，而且在夜里我同樣在想，讓我整夜難眠。到了第二天沒精神上課，作業(yè)也寫得很差。就這樣日復(fù)一日我的成績一落千丈。老師像爸爸反映了我不好的情況，晚上我到了家爸爸嚴(yán)肅的訓(xùn)斥了我一頓，我仔細(xì)的回想了一下我以前做的事，感覺很對不起爸爸。到了第二天我馬上開始認(rèn)真的聽課，然讓同桌幫我補(bǔ)課不會的問老師，成績又升了上去。同學(xué)們， 我們要做一個(gè)樸實(shí)的、平凡的、真正的自己，要知道一念之差可能就會讓我們走上錯(cuò)誤的路，讓我們失去童真、童年，同學(xué)們所以我們不要走上錯(cuò)誤的路。童年是短暫的，我們要把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，不要讓這短暫的童年也失去。

我們班小童讀后感(篇7)

今天下午我看完了《我們班的小童星》，明白了許多道理。

本書主角楊自熱因?yàn)樽约簡螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥?，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹來出了很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜船長的機(jī)會，他演得十分賣力。

每個(gè)孩子都是童星。今年暑假，爸爸買了輛自行車給我，我學(xué)騎自行車的時(shí)候總是跌跌撞撞，兩只腳剛踏上去就連人帶車摔了下來，車頭總是左右搖擺。一次、兩次、三次，總是摔。摔得我手腳都掉皮了，腳又痛手又痛，都不想騎了。但我又不服輸，心底一直有個(gè)聲音在鼓勵(lì)著我，鄭佳茵，加油！你一定行，在那里摔倒就要從那里站起來。要對自己有信心，不要輕易放棄。終于，沒過一陣子，我就掌握好平衡，能騎著自行車走了。媽媽在一旁對我說：“佳茵，好堅(jiān)強(qiáng)勇敢，媽媽很佩服你?！?/p>

我一直是個(gè)內(nèi)向沒自信的女孩。課堂上老師叫我站在講臺上背誦古詩，我緊張得心臟都似乎跳了出來。這時(shí)楊自熱的形象浮現(xiàn)在我的腦子，頓時(shí)仿佛有一股力量推動著前進(jìn)，我深深吸了一口氣，心想：不能害怕，就試一次吧，相信自己，一定能成功的。于是我拿起麥克風(fēng)上臺朗讀古詩。下臺后，老師夸我很勇敢，很自信。我很開心，從那以后，我就知道了：做人要有自信心，不能輕意放棄，要相信自己的能力。

書中有一句話令我印象深刻，這句話也是我明白的道理——每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜纭?/p>

我們班小童讀后感(篇8)

我是一個(gè)富有幻想的孩子，喜歡表演唱歌，每次看到電視熒幕上的小童星，夢想著有一天自己也可以閃亮登場。這個(gè)暑假，媽媽帶我去新華書店選課外讀物，無意中《我們班的小童星》一書闖入了我的眼簾，一下子就揪住了我的靈魂?；丶液?，我迫不及待地進(jìn)入了書的世界

這本書主要講了王琚因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《慌e成名，成為了名副其實(shí)的小童星。剛開始班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，可是自從她當(dāng)上童星之后，失去了一些童真，成為了一個(gè)虛偽、驕傲的女孩。讀著讀著，我的心開始變得沉重，心中那美好的舞臺開始崩塌。腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出一句話：娛樂圈是險(xiǎn)惡的，很容易給孩子帶來傷害，所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。

夢想的破滅，使我一蹶不振，是媽媽一語驚醒夢中人：怡怡，你永遠(yuǎn)是媽媽的小明星，媽媽是你忠實(shí)的粉絲哦。是啊，其實(shí)我們都是小童星，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的天份，都有自己興趣特長，若能好好好培養(yǎng)，就能成為拿手項(xiàng)目。畢竟我們還小，大人的世界我們還沒有能力去適應(yīng)，可是我們也有自己小小的天地，也許登不上電視的舞臺，可在生活這個(gè)大舞臺中每個(gè)人都是與眾不同的存在，還有我們父母、朋友默默支持著我們。

每個(gè)孩子都有一個(gè)明星夢，我也有過，而且依然有，只是現(xiàn)在的我不再一味想著亮相熒屏，而是扎扎實(shí)實(shí)過好今后的每一天。我們的人生才剛剛開始，要走的路還很長，我會一直以真實(shí)的自己快樂的前行。

我們班小童讀后感(篇9)

暑假里，我讀了一本書，是伍美珍姐姐寫的“我們班的小童星。

這本書主要講了班級號稱”可愛妹妹“的王琚因?yàn)榕牧艘粋€(gè)電視劇而一舉成名，成為了名副其實(shí)的小童星。剛開始班里許多同學(xué)都十分崇拜王琚，可是漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，王琚再也不是以前的王琚了，現(xiàn)在成了小童星的王琚十分驕傲，再也不是那個(gè)乖巧可愛的王琚了。一次，一心想做小童星的楊自然參加了一個(gè)由童話故事改編的童話劇。可從導(dǎo)演與寧佳心媽媽口中得知娛樂圈是險(xiǎn)惡的：容易給孩子帶來傷害所以不應(yīng)該太早進(jìn)入娛樂圈。

關(guān)于做童星，我想許多同學(xué)都有這一類的夢想，想一夜成名，想天天被別人追捧著，想在同學(xué)們當(dāng)中脫穎而出……可是，我們知不知道娛樂圈的生活有多么得復(fù)雜，在娛樂圈生活要經(jīng)歷多少挫折，背負(fù)多少流言蜚語，一切，都是娛樂圈造成的。這是多么可怕呀！同學(xué)們好好珍惜自己的生活，不要想著自己要當(dāng)大明星，只有最平凡，最真實(shí)的自己才是真正的自己。

我們班小童讀后感(篇10)

哈哈！放暑假看一本書，太簡單了！不過要讀懂一本書可不容易哦，暑假我看了一本伍美珍姐姐寫的一本小說：《我們班的小童星》。這本書讓我看的津津有味、如癡如醉。

這本書的內(nèi)容我簡單地給你介紹一下，它主要講了主人公楊自熱小男生在他們班有一個(gè)女生，她被電視臺的人選中當(dāng)演員。哈！忘記對你說她叫什么銘記了，她叫王琚。

王琚是楊自熱單戀的“甜美女生”。自從王琚成了小童星，他自己也忙著找成為小童星的機(jī)會，結(jié)果鬧出了許多笑話，王琚當(dāng)上了童星后，全班都成了她的粉絲，只有班長和老師不高興。

啊，這本書真好看，用了很多很多好詞好句。比如：傲氣沖天、挺身而出、心領(lǐng)神會、莫名其妙、嗚嗚咽咽等等，呀，太多了，寫也寫不完?。」?，不愧是伍美珍姐姐寫的書啊，就是這么棒！

至于這本書嘛……嘻嘻！由于太好看了，所以看了三遍了，唉，里面的內(nèi)容啊，我早就很熟很熟了，熟的樹上的蘋果都爛了！

讀了這本書，我深深地感受到：其實(shí)每一個(gè)小朋友都是一顆閃亮的童星，都有一個(gè)屬于自己的舞臺。打擊不用去羨慕那些小童星，因?yàn)槟氵€沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你自己也是個(gè)小童星。

大家經(jīng)常在電視劇里看到小朋友也在那里演戲，他們就是小童星。別以為他們站在舞臺上那么漂亮，是啊，對啊，是很漂亮，但是他們那顆幼小的心靈已經(jīng)不像正常兒童的思想，而是大人們的思想！唉，就因?yàn)檫@樣，一顆幼小的心，變成了成熟的心；一張可愛的臉，變成了一張成熟的臉。

啊，我多想永遠(yuǎn)都在永無島里，那是孩子的樂園，是充滿童真的樂園。

小升初作文9篇

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，作文簡短說來就是用筆構(gòu)思撰寫的文章，寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，怎么才能寫出非常驚艷的作文？請閱讀由小編為你編輯的小升初作文9篇，相信能對大家有所幫助。

小升初作文(篇1)

最新小升初英語作文范文

My classroom is nice and big . There are forty desks and chairs in the classroom. There are two black boards on the walls. And there are two pictures, too. My classroom has eleven lights and twelve fans. What colour are the fans ? They are blue. At the coner, there is a shelf , many books are in the shelf. I like the books very much.

This is my classroom , it is very nice. I like my classroom very much . Do you have a nice classroom, too ?

參考翻譯：

我的'教室和大又漂亮。有四十張桌子和椅子在教室里。墻上有兩塊黑板。還有兩張圖片。我的教室有11盞燈和12個(gè)風(fēng)扇。風(fēng)扇是什么顏色的?他們是藍(lán)色的。錐形筒子絡(luò)筒機(jī),有一個(gè)書架,許多書在書架上。我非常喜歡那些書。

小升初作文(篇2)

以一次習(xí)作來說，應(yīng)該特別注意以下幾步：

審題，就是動筆前，認(rèn)真讀題，對題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)（有的題目中含有標(biāo)點(diǎn)）都要認(rèn)真閱讀。

每一個(gè)作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制，我們在習(xí)作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。一般有這樣幾種范圍。

1、時(shí)間范圍。有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時(shí)就應(yīng)該審請時(shí)間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況：

一是取材的時(shí)間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內(nèi)容時(shí)間跨度，如《午飯前后》。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時(shí)間背景，如《童年趣事》。

2、地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語，它們往往對所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》《上學(xué)路上》。

3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》。

4、內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如《一個(gè)難忘的事》、《老師二三事》。

5、數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定，我們要確定它的數(shù)量范圍，按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事、《學(xué)校生活二三事》。

其次就是要找準(zhǔn)題眼。我們把它找出來，也就是找到了寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個(gè)題目，難忘就是題眼。有的題目比較含蓄，我們更需注意什么是關(guān)鍵詞，把意思領(lǐng)會清楚。比如《我的傻爸爸》，這個(gè)傻字是反語，表面是傻，實(shí)際上是不傻的意思。

找題眼有一定規(guī)律。如果題目是一句話。題眼多數(shù)在回答誰？什么？的部分詞語中。如《我愛我的老師》的愛。如果題目是一個(gè)詞組，題眼多是修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的快樂。但是并不是所有的標(biāo)題都有題眼，如《我的同學(xué)》。

第三，確定體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁。

如果碰到半命題作文，我們可以根據(jù)自己的寫作習(xí)慣先填充，再一步步來。

1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出題眼，在它的下面劃上～～～～線。

①最愛我的人②小學(xué)生活中的一件樂事③可愛的家鄉(xiāng)④園丁贊

2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點(diǎn)，每個(gè)題目又有什么不同要求：

①我們做了一件事②難忘的日子③我愛老師

我做了一件好事難忘的一天我的老師

這件事做得好難忘的時(shí)刻我和老師

④節(jié)日的夜晚⑤春游XX記⑥記一次運(yùn)動會

歡樂的節(jié)日游XX記運(yùn)動會的一角

3、仔細(xì)審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁（記事、寫人、寫景、狀物、讀后感）重點(diǎn)和范圍。

⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶讀課文《XX》有感

⑷閑不住的奶奶⑸不平靜的夜晚⑹校園一角

1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚(yáng)什么（或歌頌什么），批評什么（或揭露什么），或說明一個(gè)什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的。

2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來寫，不能分散，不能有二個(gè)（或多個(gè)）中心。

3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。

確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節(jié)約的奶奶》、《我愛家鄉(xiāng)的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想，但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。

1、給下面的作文題目分類，看看哪些題目直接規(guī)定了中心思想；哪些題目規(guī)定了中心思想的大致范圍；哪些題目完全沒有涉及中心思想。

（1）一個(gè)助人為樂的人（2）春游南北湖（3）記一次公益勞動

（4）書，我的好朋友（5）生日（6）我的小黑板

2、根據(jù)下面所給材料，請你確定文章的中心思想。

李明在運(yùn)動會比賽的前一天身體不舒服，老師、家長、同學(xué)都勸他不要跑了，可他堅(jiān)持參加。比賽中，李明被其他運(yùn)動員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊，但他仍頑強(qiáng)地跑完了全程。

中心是

寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點(diǎn)。

選取作文材料，還要注意幾點(diǎn)：

1、材料要真實(shí)。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫出有真情實(shí)感的好文章。當(dāng)然，要求內(nèi)容真實(shí)，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。

2、材料要典型。有時(shí)候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進(jìn)行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具體。寫作文時(shí)，一定要把所寫的人（抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫）、事（把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚）、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時(shí)才能達(dá)到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習(xí)。

按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達(dá)下面的中心思想可以選取哪些材料。

⑴XX老師是一位頭發(fā)花白、衣著樸素、和藹可親的老教師。

⑵他酷愛學(xué)習(xí)、學(xué)識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。

⑶他備課十分認(rèn)真，常到深夜。

⑷他講課抑揚(yáng)頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。

⑸他批改作業(yè)從不馬虎，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的作業(yè)，常找學(xué)生來當(dāng)面批改予以指點(diǎn)。

⑹他指導(dǎo)我們辦《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報(bào)。

⑺他常和學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兒瓦M(jìn)步告訴家長。

（1）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。

準(zhǔn)備選取的材料（只寫序號）：

（2）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業(yè)心很強(qiáng)、十分盡職的老師。

準(zhǔn)備選取的材料（只寫序號）：

（3）中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師

準(zhǔn)備選取的材料（只寫序號）：

確定好中心，選擇好材料以后，還應(yīng)該對材料精心組織、合理安排先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結(jié)尾和過渡，都需要認(rèn)真構(gòu)思，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，這就是布局謀篇。為了防止寫作時(shí)疏漏、零亂，我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫。

寫作提綱一般包括以下幾部分：作文題目、中心思想、重點(diǎn)、段落層次等。

編寫提綱練習(xí)

1、根據(jù)提供的作文題目和有關(guān)材料，試按雪后歡樂、助人為樂的不同中心，寫出不同

的寫作提綱。

題目：下雪以后

材料：雪景：地面、房頂、樹上、天空；行人：衣著、神態(tài)、語言

車輛：自行車、汽車、大卡車；掃雪：老人、孩子

玩雪：滾雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照

扶人：高年級的大同學(xué)、低年級的小朋友

2、下面的這分寫作提綱有什么毛病，請你改一改。

題目：春游動物園

段落層次：①我興奮得半夜里就醒來。②早晨五點(diǎn)鐘就起床。③六點(diǎn)鐘趕到學(xué)校。④七點(diǎn)半乘車出發(fā)。⑤十點(diǎn)鐘我們到了動物園。⑥我們看到了猴子、金魚、熊貓、長頸鹿、老虎、大象。⑦中午，我們吃東西、玩耍。⑧下午兩點(diǎn)半，我們乘車回家。

完成上述四個(gè)步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿。動筆寫好初稿時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：

1、要按照寫作提綱一步一步地寫，注意開頭、結(jié)尾、過渡、詳略等。

2、怎樣想就怎樣寫，盡量一氣呵成，遇到用詞造句有困難，可先空開，繼續(xù)寫下去。

3、文句要樸實(shí)、明白、通俗，有真情實(shí)感。注意用好標(biāo)點(diǎn)符號。

4、作文中注意照應(yīng)文題，恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明中心。

小升初作文(篇3)

語文課接近尾聲時(shí)，李老師宣布了一個(gè)可怕的消息：“待會兒防疫站的阿姨來給我們打預(yù)防針，大家做好心理準(zhǔn)備……”

李老師話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。愛美的女同學(xué)湊在一塊兒，交頭接耳：“哎，你說打針會留下疤嗎？”“打針后皮膚會變差嗎？”愛耍帥的男生拍著胸脯沖女生嬉皮笑臉：“放心放心，別怕，由我來保護(hù)你們！”膽小的同學(xué)縮在位置上瑟瑟發(fā)抖，夸張一點(diǎn)兒的竟然幾個(gè)人抱成一團(tuán)，哭喪著臉，像復(fù)讀機(jī)似的一直念叨：“我不要打針，我不要打針……”

叮零零……上課鈴響了，幾位穿著白大褂的阿姨手拎藥箱走進(jìn)教室。她們戴著口罩，只露出一雙眼睛，很嚴(yán)肅。同學(xué)們都好奇地打量著她們。李老師開始按照名單報(bào)名字，大家都提心吊膽，等待自己名字響起的那一刻?！爸炜≈I?！卑。〗K于輪到我了，該來的躲不掉！我心跳加快，頭皮發(fā)麻，慢吞吞地從座位上站起來，一步一蹭地向前挪著，仿佛過了漫長的一百年，終于，我蹭到了阿姨面前。我多么希望時(shí)間在這一刻停止啊！

在阿姨關(guān)切又期待的目光注視下，我緩緩擼起袖子，把手臂伸過去，深呼吸，閉上眼，扭過頭，等待著針扎進(jìn)去的那一刻。手上傳來冰涼的觸感，我連忙睜開眼睛，噢，原來是在消毒！我曾有過打針的經(jīng)驗(yàn)，知道注射前要消毒的，今天怎么就忘了呢？唉，我是太緊張了！阿姨嫻熟地用棉花消毒，拿起針筒……“啊呀呀……”這回是真的啦，針頭真真切切地扎在了我的手上，有點(diǎn)兒疼！接著，阿姨把針向上稍微一挑，針頭往后一退，圓滿完成打針任務(wù)。手臂上只留下針尖大小的血珠，提醒著我驚心動魄的一幕剛剛過去。

我坐在自己的位置上，打針過后的手臂有點(diǎn)麻麻的，不知道是不是心理作用，使不上勁，針眼處還有點(diǎn)兒刺痛，真希望永遠(yuǎn)不要再打針了！

小升初作文(篇4)

"最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航；最初的夢想，絕對會到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂。"——題記

孤單的帆，飄搖在無邊的海，沒有目標(biāo)，沒有方向，略帶一絲迷茫?？此朴|手可及的岸，為何，總那么遙遠(yuǎn)？帆與岸的距離，何時(shí)能拉近一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。

茫然中，險(xiǎn)些被那浪頭沖翻。稍稍激起的浪花，竟使帆在內(nèi)心泛起波瀾?？茨?，岸就在前邊！或許，或許只要一瞬，便得永世光環(huán)。于是，沉心，靜氣，向著前方看。

如此的堅(jiān)定，如此的萬丈豪情，無畏無懼；如此的激情，如此的不可一世，勇往直前！忽然間，全身的力量凝聚到一處，集中得恰到好處，完美無缺。沒有一絲顧慮與不安，只為了深埋心底的夢，不停歇。

不知已過了多久，帆與岸的距離，似乎不曾縮減。帆再一次茫然不知所措，遠(yuǎn)望那漫無邊際的深海，帆，好似添了些許無助，郁郁寡歡。莫非，那岸也在移動？莫非，帆注定停不到岸邊？于是，沮喪了，彷徨了，再次失去方向了。

失去了生氣的帆，如一片葉，溫順地從流飄蕩。寂寞的天空，幾只海鷗掠過，心頭不覺怦然一驚，別放棄，別放棄！當(dāng)堅(jiān)定的聲音一次次呼喊，仿佛突然找回了原已失去的勇氣。是的，堅(jiān)持不放棄，誓不敗于此！

經(jīng)歷過了，所有的磨難——都來吧！你無休止地咆哮，無止境地恐嚇，都來吧！有本事你就打夸我，但只要我沒被打垮，就會變得更強(qiáng)！

岸，似乎近了。奔騰的浪花翻轉(zhuǎn)出朵朵希望，帆，看到了，岸的一邊，是勝利的曙光！

期待最后一刻，帆將沖破重重阻礙，乘風(fēng)破浪，堅(jiān)定勇敢地奔向成功的方向！

小升初作文(篇5)

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。

作文題目是《財(cái)富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財(cái)富。開篇描寫了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

作文題目是《我做的對》，小作者寫的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí)，自己經(jīng)過思想斗爭，毫無保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂的同時(shí)也慨嘆自己做的對。文章開頭只一句話，描寫了靜靜的夜，悄悄灑進(jìn)房間的月光，營造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者做對了后那顆坦然、滿足、平靜的心境。

小升初作文(篇6)

2009年10月1日是我國成立60周年。今天早上，我穿著漂亮的裙子和爸爸媽媽去街。街道上，彩旗招展，紅旗飄揚(yáng)，真是熱鬧非常。“去那里？”我想了想說：“去圭峰山滑草場玩吧?！卑职謰寢尨饝?yīng)了。

我們帶上漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，興致勃勃地來到滑草場，這里已是人山人海，人如潮水，車如馬龍，熱鬧非常。草地上滿是放風(fēng)箏的人，有喊的，有跑的，有得意的，還有掃興的，有趣極了。藍(lán)藍(lán)的天空，飛著幾十只風(fēng)箏，各式各樣，花花綠綠的，有金魚、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……真是個(gè)“風(fēng)箏世界”！飛得高的，越飛越高，飛得低的，亂擺亂晃。這時(shí)，我早就著急了，一定要讓我的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。一開始，風(fēng)向不穩(wěn)，風(fēng)箏飛不上去，過了一會兒，風(fēng)穩(wěn)定了，又因?yàn)轱L(fēng)箏不平衡還是飛不上去。后來在爸爸的指導(dǎo)下，我的大蝴蝶終于飛上了藍(lán)天。我聚精會神地注視著它，它在藍(lán)天和白云之間飛舞，它在陽光下?lián)u頭晃腦，扇動著那對金色的翅膀，五光十色，美麗極了。一會兒像一只頑皮的猴子忽上忽下地向我們和小草打招呼，一會兒像一只快樂的小鳥在空中自由飛翔，看著，看著，這時(shí)，我仿佛也飛上了天，我坐在大蝴蝶背上，讓它帶著我飛呀，飛呀，飛到首都北京去，欣賞“兩個(gè)奧運(yùn)會的精彩成果，欣賞”神舟七號“發(fā)射成功的豐功偉績。向下望去?。】蓯鄣淖鎳悄敲磦ゴ?，是多么美麗富饒！真使我感到自豪。我衷心地祝愿祖國母親生日快樂，繁榮昌盛。

小升初作文(篇7)

俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。

其實(shí)，在我多年教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)無論任何學(xué)科和知識，總會有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見影的，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)而已。

下面就是寫好作文十大訣竅，很容易，很簡單。語文提分很困難，作文拉分最常見，仔細(xì)分析高分卷，原來里面有訣竅。

一、字?jǐn)?shù)三四五

這個(gè)技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的有語感會舒服很多。

如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄?jié)奏感？......

小升初作文(篇8)

【醒來作文】醒來作文(一)

一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己穿越了.作文【醒來作文】

今天,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己已穿越時(shí)空來到了唐朝,我身著唐裝,摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)自己的兜里居然有一百文錢!心里十分高興.

我若無其事地在街上溜達(dá),時(shí)不時(shí)買一些地方小吃和一些輕巧的瓷器.我走啊走啊,不知不覺,就來到了黃鶴樓.我登上城樓,準(zhǔn)備去欣賞風(fēng)景.這時(shí),我聽見背后有一個(gè)人說：“孟浩然啊,你為什么要在這春光明媚、百花盛開的季節(jié)離開我去揚(yáng)州啊.”

我扭頭一看,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在黃鶴樓上一邊飲酒一邊一唱一和地作詩,好不自在.我定睛一看,發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)人竟然是孟浩然和李白.心說：古人的文學(xué)水平太高了,無論走到哪兒都要和朋友飲酒、作詩,快似活神仙.

這時(shí),不知從哪兒冒出一只小船.孟浩然看了看李白,說：“老弟,我得走了,我會想你的.以后你要常來揚(yáng)州看我哦.”李白難過地都要哭出來了,孟浩然趕緊勸他：“老弟,俗話說‘男兒有淚不輕彈’你就別難過了.”說完,孟浩然便登上那只小船,兩人揮手告別.船夫也十分感動,但也沒辦法,只好撐著竹竿,緩緩地劃船,船離黃鶴樓越來越遠(yuǎn),漸漸模糊了.我心想：既然老朋友已經(jīng)走了,那你也該去干自己的事情了.

沒想到,李白竟然沒有離去.反而在那兒癡癡地站著,目光呆懈地望著滾滾長江.好似在對長江訴說自己對孟浩然的不舍,和內(nèi)心的悲痛.時(shí)間一分一秒地過去了,天逐漸暗了下來.孟浩然所乘坐的小船早已離開了李白的視線,可李白依舊癡癡地望著遠(yuǎn)方.

這時(shí),李白赫然轉(zhuǎn)過身來.命隨從準(zhǔn)備好筆墨紙硯,提筆寫下了《送孟浩然之廣陵》這首詩.寫完后方才讓隨從收拾好東西回家了.

我看了看表,知道不早了.便立刻穿越了回去.

你的好評是我前進(jìn)的動力!

小升初作文(篇9)

Smile is a kind of attitude of life the rich the status the situation with no connection. A millionaire May Day but a poor fret may mood: a disabled may calm A situation may well one of the people might meet adversity smile...

Life is always a mirror according to our image when we cry cry when we live in life are smiling smiling. Smile to no purpose whether to boss or guard that smile alike smile is the respect of others for life is also the respect. Smile is a "return".

Smile is the best name card who does not want to make friends with people of optimism? A smile can give oneself a confidence also can give people a better inspire confidence and potential.

Smile is the best friend of language a naturally smile is worth a thousand words either first met or acquaintance long already smile can close the distance between people between the feeling and warm.微笑是一種生活態(tài)度，富有，地位，沒有聯(lián)系的情況。一個(gè)百萬富翁可能會有一天，但一個(gè)可憐的煩惱心情可能：一個(gè)殘疾人可能平靜，情況可能很好，一個(gè)人可能會遇到逆境的微笑…

生活總是一面鏡子，照我們的形象，當(dāng)我們哭，哭，當(dāng)我們生活在微笑，微笑著。微笑是沒有目的的，無論是對老板，還是對門衛(wèi)，那微笑都一樣，微笑是對別人的尊重，對生活也是尊重。微笑是一種回報(bào)。

微笑是最好的名片，誰不想和樂觀的人交朋友？微笑能給自己信心，也能給人以更好的信心和潛能。

微笑是語言最好的.朋友，一個(gè)天生的微笑，抵得上一千個(gè)字，要么初次相遇，要么相識已久，微笑可以封閉人與人之間的距離，感受與溫暖之間的距離。

最新我們仨讀后感1000字（推薦9篇）

當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫9篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《我們仨》讀后感1000字，歡迎大家分享。

我們仨讀后感1000字 篇1

梅花按語：日本的大地震無疑是今年世界最震撼的新聞，它使人類開始認(rèn)真地審慎自己的所作所為，面對未來重新認(rèn)識地球。如果說這場地震屬于自然現(xiàn)象的話，那么從去年年底到現(xiàn)在，我局一次次的顛覆性的干部變動，用“地震”來形容一點(diǎn)也不過分。從局長“雙軌”引發(fā)的地震，以及隨后波及的一次次余震，全局乃至全系統(tǒng)20多個(gè)直屬單位，上上下下沒有一天消停過。說句實(shí)話，我很心痛，現(xiàn)在誰還在專心工作？明年是奧運(yùn)會，后年就是全運(yùn)會了，這么折騰下去還有什么事業(yè)可言？我是不是太憂國憂民了？

央視10套開播了《讀書》欄目，我太喜歡了?，F(xiàn)在，幾乎每天早上都要準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)節(jié)目，同時(shí)還邊做筆記，主要記錄每期介紹的書目，對其中感興趣的書打算買回家來。

許是眼花的緣故，已經(jīng)極少看紙質(zhì)的書了，另外，似乎也沒有耐心再去讀大部頭的書，雖然內(nèi)心覺得如果讀書還是要讀紙質(zhì)的，但的確很少讀了。突然央視有了這么個(gè)頻道，眼前為之一亮，邊做我的手工編織，邊聽《讀書》，與我真是一種享受，我太喜歡這種感覺了。

今早，《讀書》欄目介紹的是楊絳的《我們仨》，我很感動。尤其當(dāng)介紹楊絳先生將自己所有的稿費(fèi)全部捐出，而自己卻過著一種再普通不過的生活的時(shí)候，眼睛為之濕潤，這是一種怎樣的境界呀。老公一邊發(fā)話：看看人家，你就不要再想不開了。

事情是這樣的，自認(rèn)為對什么事都看的很開，對于此次的干部調(diào)整，我本身也沒抱希望，因?yàn)槲椰F(xiàn)在所在的單位雖然效益不是很好，但很穩(wěn)定，工作氛圍我很滿意，所以自己也沒當(dāng)回事，還以為自己是局外人，不曾想?yún)s還是被人納入到了調(diào)整的范圍，因?yàn)閭€(gè)別單位崗位的特殊性，因此有人就分析我應(yīng)該是不二人選，于是早早地就有人放風(fēng)說我有可能去哪個(gè)單位，為此事，我還受到同事責(zé)問，問我為什么調(diào)走了沒有告訴她，我一頭的'霧水，這都是怎么被人編排出來的？然而最終結(jié)果卻出乎許多人的預(yù)料。我覺得自己挺冤的，無端的被人這么編排了一把，覺得臉上好沒面子，我這是招誰惹誰了？真是好氣又好笑。

《我們仨》一下子讓我輕松了許多，敬佩楊絳先生所擁有的高尚境界，與老人家相比，我們還有什么放不下的？身外的東西生帶不走，死帶不去，又何必為此自尋煩惱呢？簡單而樸素的生活，是我一直向往的，所以自己還要繼續(xù)修煉，平平淡淡才是真。

在此，衷心祝愿楊絳先生百歲生日快樂！

我們仨讀后感1000字 篇2

一場新冠疫情，讓我多出來好多時(shí)間可以安靜的看書，今年看書的速度還算可以，突然覺得在讀完每一本書后應(yīng)該寫寫讀后感，免得日后看過的書都成了過眼云花。此為首篇，希望日后可以一直堅(jiān)持。

《我們仨》這本書買來有幾年了，總是看過幾頁就睡過山去，再繼續(xù)翻看就發(fā)現(xiàn)前面寫的不知是何事了，嘗試幾次失敗后就乖乖把書放回書架上。清明假期回家再返京隔離14天期間，實(shí)在沒書看便開始讀此書。用了一個(gè)半下午看完，十分感動。

楊絳老先生用最平實(shí)樸素的文字，訴說著細(xì)碎生活的點(diǎn)滴，那些溫馨是屬于他們仨的，那些苦難卻是屬于那一代人的。從和先生的相遇相知，女兒的出生成長，到古驛道上令人心碎的陪伴和離別?！半x別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見”，雖然老人的眼睛是干枯的，但你看得到她心上的眼睛在流淚，然后看得到她心上的窟窿被人生路上他們仨一起撿拾的“石子”再填滿。整本書沒有華麗的辭藻，卻每個(gè)字都飽含著深情。除了感動于他們深厚的情誼，更多的是對于自己生活的反思和生死觀的思考。

我站在書中父母的視角下，看到了父母不愿孩子遠(yuǎn)游又希望她自由的糾結(jié)，孩子遠(yuǎn)游時(shí)的“牽心掛肚”，雖然我還未為人母；我站在妻子的視角下，看到了所謂神仙伴侶的模樣，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事的浪漫，雖然我亦未為人妻?，F(xiàn)在的我就是圓圓的角色，然而我卻漂泊在外無法時(shí)常陪伴父母左右。

經(jīng)歷這次疫情，對于死亡有了更加鮮活的認(rèn)識。曾經(jīng)總覺得死亡離自己很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它就在我們頭頂上隨時(shí)都有可能降臨，它不管你是妻子是爸爸或是女兒?？赡艽蠖鄶?shù)人年少時(shí)都想去游蕩去掘藏，我曾經(jīng)也是，最近也在思考到底怎樣的生活才是讓自己無怨無悔的，即使馬上就要死掉也沒有很多遺憾的?，F(xiàn)在的生活不是，那么剩下的人生要怎樣過呢？還想不清楚。

人活這一世好比是在人間的一次長途旅行，讀書認(rèn)字以便于接收信息和表達(dá)自我，學(xué)習(xí)各種技能支撐自己生存和繼續(xù)旅行。旅行，更多的是體驗(yàn)、感悟亦或傳遞愛與善良。然而很多人在這漫長的旅行中漸漸迷失了自己，因?yàn)楦鞣N各樣的原因…對于生活除了麻木的活著沒有什么特別的體驗(yàn)，對身邊平凡的幸福視而不見，對天邊遙不可及的夢想苦思追尋。我時(shí)常也有這種感受，親情與我相隔千百里，愛情或許更遠(yuǎn)，友情雖近卻顯淡薄?；叵胱约哼^的這短短二十幾年，好像并沒有多少“石子”留給至親至愛之人。倘若有一天我不幸早逝，我該用什么才能填補(bǔ)上他們心里的窟窿；倘若更不幸這世上最后只剩下了我一個(gè)人，我是否應(yīng)該從現(xiàn)在開始撿拾我人生路上的“石子”了呢？

我們仨讀后感1000字 篇3

甲方：_________

乙方：_________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及其他法律法規(guī)，甲乙雙方近友好協(xié)商，乙方受甲方委托，提供各項(xiàng)服務(wù)事宜如下：

第一條、租賃設(shè)備

_________(如所需設(shè)備較多，乙方所列設(shè)備清單為協(xié)議的有效附件)。電源、場地等請甲方準(zhǔn)備。

第二條、租賃期限

甲乙雙方約定租賃期限為_________日。自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

第三條、租賃地點(diǎn)

__________________。

第四條、租金及支付方式

甲乙雙方約定租賃總額為_________元人民幣。此為不含稅價(jià)(如開發(fā)票需交4%稅金)。如甲方負(fù)責(zé)運(yùn)輸，則按雙方約定的時(shí)間到乙方公司接人員及設(shè)備，并在活動結(jié)束后負(fù)責(zé)運(yùn)回。在活動當(dāng)天，服務(wù)人員與設(shè)備全部運(yùn)到并安裝調(diào)試后，甲方需全款結(jié)給乙方，作為勞務(wù)報(bào)酬，如為多天活動，則需另議。

第五條、違約條款

1、雙方在簽訂協(xié)議之后，如一方無故取消，需賠償違約金，為實(shí)際損失。

2、如遇天氣和人為原因使活動不能舉行或中途中斷，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。

3、如為多天活動，設(shè)備需放置在活動地點(diǎn)，甲方負(fù)責(zé)設(shè)備的'保管，如發(fā)生設(shè)備損壞、丟失等情況，甲方需照價(jià)賠償給乙方。

第六條、爭議糾紛解決

1、因履行本協(xié)議或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，雙方當(dāng)事人應(yīng)通過友好協(xié)商方式解決。

2、如果協(xié)商未成，雙方同意向______仲裁委員會提交仲裁并接受其仲裁規(guī)則。該仲裁裁決是終局的，雙方將無條件地履行該仲裁裁決。

第七條、通知

1、因本協(xié)議而致締約雙方相互之間所必須之正式聯(lián)系、通知與信息傳遞等事宜，均須以書面方式知會對方。

緊急情況下，通知方可先以口頭形式通知被通知方，并在合理期限內(nèi)向其發(fā)出書面通知。

2、本協(xié)議確定的書面方式包括但不限于：信件、數(shù)據(jù)電文、包括電報(bào)、電傳、傳真和電子郵件等可以有形地表現(xiàn)所載內(nèi)容形式。

3、各項(xiàng)書面通知應(yīng)送達(dá)對方下列地址：

(1)甲方地址：___________;聯(lián)系人：___________;電話：___________;傳真：___________;電子信箱：___________。

(2)乙方地址：___________;聯(lián)系人：___________;電話：___________;傳真：___________;電子信箱：___________。

4、協(xié)議任一方變更其地址或電子信箱，應(yīng)在新地址(電子信箱)啟用日前以書面方式通知協(xié)議另一方。

第八條、其他約定

我們仨讀后感1000字 篇4

不知怎的，讀楊絳女士的文章，總有種平凡普通的味道。

看過《老王》，楊絳筆下的一個(gè)老實(shí)的三輪車夫老王，懂得感恩，懂得報(bào)答，在病危時(shí)刻，看到的不是躺在病床上安度晚年，而是用最終要報(bào)答大家的信念支撐著自己，給作者送來了雞蛋和香油?？墒亲髡邥e(cuò)了意，留下的，只是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸的人的愧怍。

看了《我們仨》這本書，我感受到的除了對作者文采的敬佩，更多的，是對那種懷念柔和、平靜的.那種舒適的遐想。

剛開始，我看不懂這本書表達(dá)的是什么，準(zhǔn)確來說，是對其中那個(gè)“夢”似懂非懂，在這本書中，我分不清哪些是夢里，哪些是在現(xiàn)實(shí)生活中，它讓我感到一片茫然。后來才知道，這是一家人親情的訴說與回憶。從懵懂突然感到了溫馨，是那么突然與迅速。

懷念與回憶中，作者沒有用筆尖表達(dá)出那種悲傷，也沒有對一些令人自豪的往事表現(xiàn)出激動昂揚(yáng)，只是用緩和的語氣，緩緩訴說著一家三口的生活，平凡、溫暖。

這本書看上去很厚，可是句子很簡短，訴說很自然，而更多的，是他們一家三口美好的照片，有隨著時(shí)間的推逝，一家人模樣的變化，也有三個(gè)人工作，各不相擾，鐘書正在添補(bǔ)他的華氏大辭典三個(gè)人的認(rèn)真與對工作的目標(biāo)與追求，夫妻倆互相幫助對方理發(fā)的溫馨場面，讓人感動萬分。這只是一些生活照，甚至還是沒有色彩的照片，但是聞到的，不僅是書香，還有甜蜜的味道和溫馨的感覺。

作者追求的沒有那種壯志凜然，也沒有那種激烈奮斗，而她更多的，是細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出的星星點(diǎn)點(diǎn)，那些看似微不足道的小片段，在我們眼中，只是家庭中的理所當(dāng)然，也可能只是生活料理中的小佐料，但是在作者筆下，這些似乎都成了生活料理中不可缺少的大材料。她的素材就像貝殼中的生命體，當(dāng)沙子進(jìn)入時(shí)，它會用割傷自己的代價(jià)來不斷地磨練這顆沙子，讓它成為一顆珍貴的鉆石，而自己卻漸漸淹沒在大海中。

楊絳女士在這本書中，她沒有去評價(jià)自己的生活與家庭，也沒有去講道理，只是像講故事一樣講著講著，似乎這個(gè)故事一直在演著，沒有盡頭……她后來在幕后為她的丈夫錢鐘書默默奉獻(xiàn)著，她就像那個(gè)貝殼，慢慢被淹沒。這也說明了她對這個(gè)家的那份真摯感情。

讀了《我們仨》，是對現(xiàn)在生活的滿足，更是對那種平凡的味道的流連忘返……

我們仨讀后感1000字 篇5

承租方：(以下簡稱乙方)_______________

出租方：(以下簡稱甲方)_______________

簽訂日期：________年________月_______日

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定，按照平等互利的原則，經(jīng)過雙方協(xié)商，就乙方向甲方承租設(shè)備特簽訂本合同。

一、甲方為乙方提供_______________式挖掘機(jī)_______臺。

二、本設(shè)備僅限于在________________________，用于_____________________施工。

三、甲方擁有對租賃設(shè)備的所有權(quán)，乙方僅在租賃期內(nèi)在本合同規(guī)定的范圍內(nèi)擁有該租賃設(shè)備的使用權(quán)。

四、甲方為該設(shè)備配備操作手______人，食宿由乙方負(fù)責(zé)。

五、設(shè)備的租賃費(fèi)按噸位(每噸_____元)計(jì)算，每月根據(jù)操作手的工作統(tǒng)計(jì)表，必須由乙方簽字(蓋章)方可生效。月底統(tǒng)一結(jié)算。

六、設(shè)備每次的進(jìn)場和出場費(fèi)用全部由_______方負(fù)擔(dān)。

七、甲方收取乙方保證金____________元，作為履行本合同的保證。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

機(jī)械設(shè)備租賃合同3

出租方： (以下簡稱甲方)

承租方： (以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)規(guī)定，為明確租賃雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，經(jīng)過雙方協(xié)商一致簽訂本合同。

一、租賃設(shè)備：

二、加節(jié)部分

1、標(biāo)準(zhǔn)節(jié)每節(jié)每月元(租費(fèi))。

2、扶墻每道每月元，用幾道算幾道(租費(fèi))。

3、扶墻安裝人工費(fèi)(包括汽吊、汽車運(yùn)輸、安裝、升節(jié)、拆節(jié)、資料)每道扶墻 元。

三、租賃用途和期限：

1、本租賃設(shè)備用于乙方項(xiàng)目部工程施工。

2、本設(shè)備租賃期限自_____年____月____日至_______年____月____日，按實(shí)際設(shè)備進(jìn)退場結(jié)算。

四、租賃費(fèi)用：

1、押金：乙方在租賃設(shè)備進(jìn)工地前應(yīng)繳納押金，押金待租賃設(shè)備使用完畢時(shí)退回。

2、租費(fèi)：從設(shè)備安裝調(diào)試合作后開始計(jì)算至乙方通知甲方可以拆卸之日為止，不足一個(gè)月的按天數(shù)計(jì)算。月租賃在每次月日前付清，否則甲方有權(quán)將塔機(jī)拆卸歸還。

3、本租賃設(shè)備的安裝、拆卸、運(yùn)輸、進(jìn)退場費(fèi)(其中安裝包括汽吊25噸以內(nèi)，超出部分差價(jià)按實(shí)計(jì)算，運(yùn)費(fèi)含塔機(jī)標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立高度以內(nèi)，超出部份差價(jià)按實(shí)計(jì)算)共計(jì)元/每臺，均由乙方負(fù)責(zé)。

4、設(shè)備基礎(chǔ)連接螺絲按實(shí)際計(jì)算，由乙方負(fù)責(zé)。

5、塔吊設(shè)備檢測費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。

五、設(shè)備使用及維修：

1、設(shè)備必須經(jīng)甲、乙雙方驗(yàn)收合格后方可使用，若未調(diào)試合格，乙方立即使用，一切責(zé)任由乙方承擔(dān)。

2、本租賃設(shè)備在使用期內(nèi)所有材料費(fèi)、修理費(fèi)、保養(yǎng)費(fèi)等都由甲方負(fù)責(zé)。如因乙方使用不當(dāng)，造成人為損壞，由乙方負(fù)責(zé)。

3、本租賃設(shè)備操作人員必須持有關(guān)部門頒發(fā)的'上崗證。操作人員由乙方自行解決。

4、本租賃設(shè)備的操作人員應(yīng)負(fù)責(zé)設(shè)備日常維修保養(yǎng)工作，如不按規(guī)范操作，所發(fā)生的安全事故由乙方負(fù)責(zé)，由于機(jī)械設(shè)備本身質(zhì)量問題所引起的安全事故均由甲方負(fù)責(zé)。

5、租賃結(jié)束十天內(nèi)付清所有費(fèi)用。

六、其它事項(xiàng)：

1、未盡事宜協(xié)商補(bǔ)充，另見附件。

2、如有爭議協(xié)商不成，可上訴至法院。

3、合同自雙方簽字之日起生效，租賃完畢款清自行失效。

4、合同壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

我們仨讀后感1000字 篇6

一直想看楊絳先生的《我們仨》，但終究猶豫自己的懶惰遲遲沒有完成這個(gè)計(jì)劃。這兩天終于看完了這本書，就隨便說說自己的感受吧。

楊絳先生寫的這本書，描述了平常人家的家長里短，很是樸實(shí)，雖有一些上個(gè)年代人說話的方式，卻一點(diǎn)也不影響閱讀。大多數(shù)人這樣寫，都容易流于流水賬。然而，楊絳先生寫的，卻非常的溫暖，讓我們似乎看到了楊絳先生一家溫暖、充滿愛的生活場景。每一個(gè)字，都充滿了她對丈夫和女兒深深的愛和思念。這大概就是大師的文字功底吧！

剛開始讀前兩章時(shí)，我還以為這是一部科幻小說，文中的主人公似乎能夠在夢里看見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方發(fā)生的事情，我還奇怪著，這難道是有特異功能嗎？文章在開頭說，她的丈夫給他一個(gè)萬里長征的夢，我還猜測過這難道是夢中夢嗎？他將她丈夫的去世做了一個(gè)綿長綿長的夢，而在這夢中又夢見了她女兒的去世。讀完第三章才明白，原來這不是夢，之所以夢見女兒，其實(shí)不過他每晚都會與女兒通電話而已，而所謂的客棧船只，其實(shí)就是病房和家的代名詞。我想錢鐘書先生真的做到了，盡可能長的去陪伴楊絳先生，盡可能長的去減緩楊絳先生的痛苦。我驚訝于他們之間感情的長度，從他們相見的第一面開始，一直到他們老去，感情從未減淡。我一方面很羨慕這樣的感情，另一方面又覺得現(xiàn)在的生活中這樣的感情怕是可遇不可求了。

文章中的錢鐘書先生體現(xiàn)的更多的是他可愛的一面，或許之前我所認(rèn)識的錢鐘書先生是博學(xué)的，為祖國作出了重大貢獻(xiàn)的。而在楊絳先生的書中，看到的他卻是在愛妻面前，孩子氣的丈夫的形象，以及在女兒面前哥們兒的形象。他們這一生中也遭遇了起起伏伏，他們更加明白陪伴的重要，并且也為此不斷努力，盡可能的多多陪伴彼此。在這里我并不想說他們?yōu)樽鎳龀隽耸裁矗驗(yàn)檫@本書中我感受到的'更多的是他們的愛情。

讀完這本書的第一件事，我就去查了查楊絳先生是什么時(shí)候去世的。楊絳先生2016年去世，錢鐘書先生1998年，他們的女兒錢瑗1997年。我的第一反應(yīng)是，剩下的16年她是怎么過的。不過，我又很快反應(yīng)了過來，她并不是一個(gè)依附于家庭的女人，她是一個(gè)相當(dāng)獨(dú)立的新時(shí)代女性，她有自己的工作，有自己的追求，她要將自己過的精彩才算不辜負(fù)錢老先生對她的期望吧，更是不辜負(fù)自己。

不要抱怨生活，充滿對生活費(fèi)期待，知足常樂，做好自己，一切不順都會過去的，一切都會好的！

寫的很亂，基本上是想到什么就寫什么了，希望以后寫會更有文采和邏輯了吧。

我們仨讀后感1000字 篇7

第一次參加陸河讀書會流動書舍的讀書打卡活動，這期的主題是人物傳記，我選擇了楊絳先生的《我們仨》。這本書是楊先生一家三口六十三年的生活的回憶，從一張張泛黃的照片開始帶我們走進(jìn)過去，看看那時(shí)的人，聽聽那時(shí)的事，從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)尋尋覓覓的萬里長夢，看到一個(gè)單純溫馨家庭的相愛、相聚、相助、相失的人生經(jīng)歷。

這本書我看的很慢，花了大半個(gè)月的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真打卡，仔仔細(xì)細(xì)讀完，心里觸動不已。果然是錢鐘書親證的“最才的女，最賢的妻”，楊先生真真是一個(gè)妙人，有著有趣的靈魂，平淡樸實(shí)的文字，卻好像有魔力一般的讓人沉醉其中，而在她的眼中，任何時(shí)候都有美景，所有時(shí)光都很珍貴，“當(dāng)一個(gè)如此純粹，如此清醒，如此專注于當(dāng)下，生命真是一件賞心樂事”。

在我看來，《我們仨》這本書對生活和人生還是有著很積極的作用的，首先是楊先生和錢鐘書的好讀書。楊先生描述錢鐘書在法國留學(xué)時(shí)的讀書生活，“他每日讀中文、英文，隔日讀法文、德文，后來又加上意大利文”。而楊先生自己在牛津當(dāng)旁聽生的時(shí)候，聽課之余，把圖書館當(dāng)成了“第二課堂”，她為自己定下課程表，一本一本書從頭到尾細(xì)讀?！拔覀儾徽撛诙嗝雌D苦的境地，從不停頓的就是讀書和工作，因?yàn)檫@也是我們的樂趣”。他們的女兒錢瑗在這樣的家庭氛圍中，在父母的耳濡目染下長大，從小聰慧，也是全家的“讀書種子”。

在人生的`不同階段，哪怕是讀同一本書也會有不同的體會感悟。但是只讀書，不思不悟，也是無法有效的汲取到書中的營養(yǎng)的。讀書，是為了更好的生活，而生活的經(jīng)歷讓我們更好的讀懂書。

我們仨的相處模式也是很值得學(xué)習(xí)的。楊先生和錢鐘書既是夫妻也是朋友。兩個(gè)人一起探索生活的未知領(lǐng)域，一起看書讀詩學(xué)習(xí)，相互依靠又各自獨(dú)立。錢瑗和爸爸錢鐘書最“哥們”，兩個(gè)人喜歡在一起玩鬧，連性格上都很相似，肯委屈，能忍耐。一家三口無分長幼，互尊互愛，互為師長，互為兄弟姐妹。正如楊先生在書中寫的：“我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。阿瑗常說：‘我和爸爸最哥們，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我哥哥，只配做弟弟?！矣肿?yōu)樽畲蟮摹ｇ姇俏覀兊睦蠋?，我和阿瑗都是好學(xué)生……他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小?！?/p>

世間好物不堅(jiān)牢，彩云易碎琉璃脆。即使這樣，我們還是要勇敢前行，不管命運(yùn)如何波瀾，始終靜待心寬如海。感謝《我們仨》帶給我的美好，感謝書舍讓我找到更好的讀書方法。

我們仨讀后感1000字 篇8

起初有讀《我們仨》的欲望，是因?yàn)檫@個(gè)溫暖而飽含深意的名字。整本書讀完，覺得書的內(nèi)容和它的名字別無二致。

這本書激起了我對人生的一種思考，讓我更進(jìn)一步確定自己想成為什么樣的人，想過一種怎樣的人生。“我們仨”的生活并非一帆風(fēng)順，他們在國外留學(xué)時(shí)承受了生活上的種種不適和沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，回國后與大家庭的相處也多有磕絆，文革時(shí)期更是經(jīng)歷了一系列的變故，最終，還遭遇了白發(fā)人送黑發(fā)人的心酸。這些疼痛和落寞可能是我們此生都未必會遭遇的，但即使如此，在通讀了《我們仨》之后，我感受到的仍舊是他們生活中的溫暖和愛，恬靜的、不亂分寸的流淌在艱難生活的每一天當(dāng)中。這份溫暖和愛，就是他們對人生的態(tài)度，早已與他們經(jīng)歷什么樣的人、什么樣的事毫無關(guān)系。

我也想成為他們一樣恬淡的人，有一生所愛的人，有一個(gè)想要保護(hù)的家庭，和一兩件怎樣也割舍不下、愿意終生堅(jiān)持的事，這便是最好的人生。

“我們仨”都是出類拔萃的人，但是他們都沒有野心，他們畢生所努力追求的，不過是做好本職工作。他們從來都不爭取什么，即使被安排在了并不喜歡也不適合的崗位上，也選擇默默接受，并不反駁或做格外的要求。對于名利，他們唯恐避之不及，甚至視名利為禍害，為累贅。錢鐘書因《圍城》而出名，楊絳在本書的末尾處寫到“他并不求名，卻躲不了名人的煩擾和煩惱。假如他沒有名，我們該多么清凈”。

知識是有重量的，它能夠拉著人的心往下沉。書讀多了，心便沉靜下來，對于很多身外之物便可以看得淡然?！拔覀冐怼蹦軌蜻^得這樣溫和，處變不驚，與世無爭，與他們嗜書如命有著極為直接的關(guān)系。讀書對于他們來講是終極幸福，是生活的動力。楊絳在書中談到“我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作，因?yàn)檫@也是我們的樂趣”。那些將讀書視為升官發(fā)財(cái)?shù)耐緩胶褪侄蔚娜?，并非真的喜歡讀書。

直到錢媛年近六十歲患病不能起床的時(shí)候，她寫給父母的書信中仍不乏幽默的玩笑和溫暖的昵稱，這是一種超然的生活態(tài)度。他們從年輕到年老，都沉浸在那些只有彼此了解的小快樂中：出門“探險(xiǎn)”，分享彼此的“石子”，或者對著旁桌的人“格物致知”，他們感到知足。

楊絳在書中好幾處都談到，錢鐘書給人的印象是驕傲的，有時(shí)也是呆板木訥的。但是我們也可以從楊絳的話語中明確地感受到，她理解他，也欣賞他，也許這就是所謂的“靈魂伴侶”吧。越是有精神高度的人，越難找到能夠理解自己的人，而錢鐘書和楊絳無疑都是幸福的，因?yàn)樗麄冋业搅艘粋€(gè)能夠“看”到自己的人。

多么想也這樣過一生。

我們仨讀后感1000字 篇9

早見識過時(shí)間的飛逝，但讀了《我們仨》之后，更加強(qiáng)烈地意識到了時(shí)光流逝的速度，于是便開始愈來愈珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

在我們身邊，有很多對我們重要的人，比如父母、老師、朋友等。在讀這本書之前，我并沒有想過很多，但在我讀了這本書之后，我有不斷地想：如果離開了他們，自己是否會去懷念并去報(bào)答他們呢？那些令我們尊重而且久久不能忘懷的人，他們一定幫助了我們，是一句話語給予的鼓勵(lì)？還是一段刻意嘲諷激起的斗志？這不是他們應(yīng)該做的，他們也并不是天生就必須給我們幫助，之所以幫助我們，是因?yàn)樾闹杏袗郏谂c此同時(shí)，我們是否也像他們一樣懷有愛之情呢？

在我看來，愛在我們的生活中是強(qiáng)大的，這種情感，可以感化他人，改變他人，改變自己。本文總是提到錢鍾書幫助楊絳，和她一起寫文章、做飯、讀書，正是因?yàn)樾闹杏袗郏詶罱{才能在錢鍾書的不斷鼓勵(lì)和關(guān)愛下不斷獲得動力，有繼續(xù)前進(jìn)的希望，相信在楊絳獲得中國文學(xué)史上的進(jìn)步時(shí)，有她自己的努力，更少不了錢鍾書先生對她的鼓勵(lì)和幫助，和她的女兒、家人們對她的支持和認(rèn)可。

人的一生真的很短暫，在這短暫的時(shí)間里，我們是否有好好地關(guān)心、關(guān)愛身邊的人呢？我們是否有好好珍惜有他們陪伴的.日子呢？請多一份愛，少一點(diǎn)冷漠，在他們在的時(shí)候，好好地愛他們。

世間所有感情中，唯親情的愛最為熱烈，最為持久，最為真摯。

真情流露的文字，總能打動人內(nèi)心最柔軟的地方，感動著我們每個(gè)人。

好像沒有什么能夠比得過和家人在一起時(shí)那種喜悅的心情，更為強(qiáng)烈的感覺了吧，因?yàn)橛H情，總是血濃于水的。雖然平淡，但是真實(shí)。百味人生，才叫日子。

當(dāng)愛情在生活的蹉跎下，依然保鮮，融入平平淡淡的日子里，真真正正的變成親情之后，依然相親相愛，這樣的愛才是真愛。楊先生與錢老的愛情，是讓人羨慕的，更是我們這輩人望塵莫及的，說成奢飾品也不也過。

最才的女，最賢的妻，最好的娘，唯楊老一人。最真的生活，最善的親情，最美的仨人，唯“我們仨”一家。

仨個(gè)人的親情，在楊先生的筆下，人物栩栩如生，在仨個(gè)人的生活里，總是那么有滋有味。你們在，我就在。在一起，就是一切。

我想，這才是一家人最真摯最深沉的感情流露吧。只有家人才是最懂你，最愛你的人

鍾書雖然遭厄運(yùn)播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說：“從今以后，咱們只有死別，不再生離。

只有死別，不再生離。這才是讀這本書最大的意義吧。

今年你七歲讀后感

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的與“今年你七歲讀后感”相關(guān)的內(nèi)容。真正的讀書源自于我們內(nèi)心的熱愛，這份熱愛真的是純粹天熱，在閱讀作品之后，相信很多人對書中的內(nèi)容感觸很多。真正想要讀懂這個(gè)作品需要不斷的感受書寫。希望你喜歡我的分享別忘了把它收藏起來哦！

今年你七歲讀后感【篇1】

【導(dǎo)語】《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢！

在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和*媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿寶很順利地完成了入學(xué)考試，但他在放學(xué)后幾個(gè)月內(nèi)犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)樗屯瑢W(xué)放學(xué)后去水泥管里玩，忘了回家，還寫了一封保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！

后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢地阿波明白了一些道理，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

總之，阿波的成功離不開父親的教誨和幫助。也許如果爸爸打他罵他，阿寶就不會有這樣的進(jìn)步和成功！

讀完這本書，我想象我這樣的同齡人一定會喜歡阿寶的父親，就象我喜歡我的父親一樣。當(dāng)我遇到問題、困難或做錯(cuò)什么事時(shí)，父親總是告訴我真相，讓我明白。

我記得書中的最后一句話：不管眼前發(fā)生了什么，讓我們一起活動雙腿，走吧！在學(xué)***活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前！

今年你七歲讀后感【篇2】

我讀了《今年你七歲》后，我知道了知錯(cuò)就改的道理。但這本書也有使我驚奇、高興的部分。

使我最驚奇的部分是主人公叫一個(gè)同學(xué)跳樓。他叫那個(gè)同學(xué)跳樓的原因是同學(xué)吹牛他可以跳樓，主人公就真讓他跳樓，同學(xué)正在猶豫的時(shí)候，他還笑瞇瞇地說：“你敢不敢跳啊？班主任老師看到了，就對主人公說：“去辦公室去！”

最有趣的是老師把主人公的保證書當(dāng)教材用了。主人公在吃飯的時(shí)候說：“今天有一件好事請，老師把我的保證書抄在黑板上，把他掛在教室里啦！”他爸差一點(diǎn)把飯噴出來,說：“這還算什么好事情？這是把保證書展覽呀！”主人公嘟著嘴說：“老師還帶領(lǐng)全班同學(xué)將我的保證書一個(gè)一個(gè)字地拼，一個(gè)一個(gè)字地念。和上語文課一模一樣?！敝魅斯职终f：“那么說，老師把你的保證書當(dāng)教材用了？主人公說：“是的，老師在班上說，劉一波雖然放學(xué)后忘了回家，但能自己寫保證書還是不錯(cuò)的。主人公爸爸說：“老師從批評你變成表揚(yáng)你了！”

我也有一個(gè)跟主人公一樣調(diào)皮的童年，所以可能對我更有吸引力。就讓我來說一件吧。有一天，我們打算去溜一溜?？墒?，我正在把豆放進(jìn)鼻子里，一不溜神，就把豆子放進(jìn)鼻子里了，媽媽連忙帶我去醫(yī)生那邊，我去醫(yī)生那邊的時(shí)候，不知不覺就睡著了。

這本書非常好看。因?yàn)殚喿x的同時(shí)，讓我不由自主地想起難忘的一件件事。主人公的形象與我的美好的童年將永遠(yuǎn)在我的腦海里。

今年你七歲讀后感【篇3】

我拿起書，津津有味地看了起來。寫這本書的作者是劉健屏。他寫的是他兒子劉一波小時(shí)候發(fā)生的一些故事，寫得非常有趣，差不多每過幾分鐘我就可以笑起來。

劉一波天真、善良、活潑可愛，總是讓我想起小時(shí)候發(fā)生的類似事情。

一天，劉一波帶著兩個(gè)學(xué)生來到一棵價(jià)值100元的棕櫚樹前，他們每人手里都拿著一把刀。每人知道他們要做什么。接著，他們用小刀一點(diǎn)兒也不在乎把棕櫚樹的枝葉一一地割了下來。剪掉之后，他拿著棕櫚的枝葉來當(dāng)濟(jì)公的扇子。

然而，他們的幸福并沒有持續(xù)多久。第二天，在全校師生面前，校長批評了劉一波和另外兩名學(xué)生。老師質(zhì)問：“是誰出的這主意?

”“劉一波!”其他兩名同學(xué)告發(fā)說。劉一波無話可說，因?yàn)檫@個(gè)想法真的是他的。

劉一波做事不想后果，只想著好玩。我和他也有相似的經(jīng)歷。有一次，我上英語培訓(xùn)班。

下課后，我在玩氣球。氣球掉在桌子下面。我到桌子下面去拿氣球。結(jié)果，我的頭不小心撞到了桌子上的鐵皮上，血立刻流到了我的臉上和頭上。我沒有感到疼痛，而是很害怕，怕血流光了會死掉。我和劉一波一樣也是個(gè)冒失鬼!

所有的男孩都有一個(gè)共同的天性——愛玩。雖然劉一波很愛開玩笑，但我還是很喜歡他，因?yàn)樗泻芏嘀档梦覀儗W(xué)習(xí)的品質(zhì)，比如善良、樂于助人。。

有一次，劉一波爸爸發(fā)現(xiàn)這幾天劉一波的鉛筆、橡皮用得特別多，原來，班上只要有人沒有鉛筆和橡皮，劉一波就會去借給他。

在我看來，劉一波是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)有優(yōu)缺點(diǎn)的男孩。他的童年是無憂無慮的、豐富多彩的。他還是一個(gè)充滿活力，幸福無比的男孩。這一切都是因?yàn)樗幸粋€(gè)通情達(dá)理的父親。

《今年你七歲》讀后感2

《今年你七歲》是一個(gè)一年級的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。

其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬上了窗臺，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個(gè)勁的催他“你跳啊!跳啊!

”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：“誰干的!?”周圍的同學(xué)一齊說：

“劉一波!”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫***同學(xué)跳樓，保證自己也不跳樓。

哈哈……!太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。

可媽媽說我和阿波很像，每次從學(xué)?；貋矶寂门K乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學(xué)習(xí)，還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會怎么樣。

媽媽記：我看了以后非常喜歡的一部**，兒子看完后問他什么感想，人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫，寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動畫片的時(shí)候，即使不看著他，光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經(jīng)很開心了，有些**是我看過的，我就納悶了，他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈……他自己一個(gè)人看書也經(jīng)常笑的前仰后合的，看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著，真是打心眼里歡喜……

《今年你七歲》讀后感3

《今年你七歲》中的阿波，是一個(gè)我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女，生活在一個(gè)三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。

從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具;他的稚氣的錯(cuò)誤把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓;他開始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”;他個(gè)性倔強(qiáng)好勝為了爭取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級學(xué)生干了一架……等等，這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

其次，它以散文的形式記錄了阿波的日常生活故事，使他的作品更具可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。

作家的筆順應(yīng)著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時(shí)變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機(jī)關(guān)和破譯后的啞然失笑。隨著時(shí)間的不斷積累，作品零散有趣。例如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：

“老天爺，你兒子今天差點(diǎn)闖下大禍，差點(diǎn)出人命事故!我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說------”

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。

它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個(gè)最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級里找到各自認(rèn)識的阿波。

總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧!

《今年你七歲》讀后感4

我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍.阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫了保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦!

后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他.引導(dǎo)他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

總之，阿波的成功離不開父親的教誨和幫助。也許如果爸爸打他罵他，阿寶就不會有這樣的進(jìn)步和成功！

讀完這本書，我想象我這樣的同齡人肯定會喜歡阿寶的父親，就象我喜歡我的父親一樣。當(dāng)我遇到問題、困難或做錯(cuò)什么事時(shí)，父親總是告訴我真相，讓我明白。

記得書中最后有這么一句話說：不管前面是什么，讓我們一起邁動雙腿走吧，走吧!在學(xué)***活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前!

《今年你七歲》讀后感5

今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。這本書的主人公是劉一波。這本書以日記的形式記錄了劉一波一年級的學(xué)習(xí)情況。

劉一波剛上小學(xué)就很淘氣，經(jīng)常**，寫保證書，讓爸爸很不高興。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)***長，而且還加入了少先隊(duì)。這次考試語文成績100分，數(shù)學(xué)成績99分。

后來，為了讓他自己站起來，阿寶的父親讓他考藝術(shù)小學(xué)，并請了一位會彈笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。

阿波從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過努力學(xué)***了一個(gè)學(xué)***分子，成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并能改正錯(cuò)誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽總是像阿寶的爸爸。在我犯了錯(cuò)誤之后，我接受了耐心的教育，跟我講道理，讓我明白了很多道理，我也取得了很大的進(jìn)步。

《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢!

今年你七歲讀后感【篇4】

今年你七歲讀后感（一）

今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。這本書的主人公是劉一波。這本書以日記的形式記錄了劉一波一年級的學(xué)習(xí)情況。

劉一波剛進(jìn)小學(xué)就很淘氣，經(jīng)常**，寫保證書，讓爸爸很不高興。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)***長，而且還加入了少先隊(duì)。這次考試語文成績100分，數(shù)學(xué)成績99分。

后來，為了讓他自己站起來，阿寶的父親讓他上藝術(shù)小學(xué)，并請了一位會彈笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。

阿波從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過努力學(xué)***了一個(gè)學(xué)***分子，成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并能改正錯(cuò)誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽總是像阿寶的爸爸。在我犯了錯(cuò)誤之后，我接受了耐心的教育，跟我講道理，讓我明白了很多道理，我也取得了很大的進(jìn)步。

《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢！

今年你七歲讀后感（二）

在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿寶很順利地完成了入學(xué)考試，但他在放學(xué)后幾個(gè)月內(nèi)犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)樗屯瑢W(xué)放學(xué)后去水泥管里玩，忘了回家，還寫了一封保證書。但我每隔一天就忘了。我又去工地和我的同學(xué)孫成玩了。唉，老戲又重演了，我只好再寫一封保證書！

后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢地阿波明白了一些道理，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

總之，阿波的成功離不開父親的教誨和幫助。也許如果爸爸打他罵他，阿寶就不會有這樣的進(jìn)步和成功！

讀完這本書，我想象我這樣的同齡人肯定會喜歡阿寶的父親，就象我喜歡我的父親一樣。當(dāng)我遇到問題、困難或做錯(cuò)什么事時(shí)，父親總是告訴我真相，讓我明白。

記住書中的最后一句話：不管我們面前是什么，讓我們一起活動我們的腿，讓我們走！在學(xué)***活中我們也應(yīng)邁動雙腿不為困難勇往直前！

今年你七歲讀后感（三）

《今年你七歲》中的阿波，是一個(gè)我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女，生活在一個(gè)三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。

從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具〉；他的稚氣的錯(cuò)誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，〈為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的黑名單；他個(gè)性倔強(qiáng)好勝〈為了爭取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級學(xué)生干了一架〉等等，這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

其次，它以散文的形式記錄了阿波的日常生活故事，使他的作品更具可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應(yīng)著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時(shí)變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機(jī)關(guān)和破譯后的啞然失笑。

隨著時(shí)間的不斷積累，作品零散有趣。比如，2016年10月23日的日記就這樣開始了：天哪，你兒子今天差點(diǎn)闖入一場大災(zāi)難，差點(diǎn)釀成一場致命事故！

我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個(gè)最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級里找到各自認(rèn)識的阿波。

總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！

今年你七歲讀后感【篇5】

《今年你七歲》是一個(gè)一年級的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經(jīng)過，為他寫的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。

其中一段我覺得最有趣，是劉一波逼人跳樓的那一段：一天，他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去，阿波不相信，就讓他跳，他們班是在二樓，牛皮王爬上了窗臺，嚇得雞皮疙瘩都掉了一地，阿波還一個(gè)勁的催他“你跳??！跳啊！”正好老師路過看到了，忙阻止了牛皮王，并生氣的問：“誰干的！？”周圍的同學(xué)一齊說：“劉一波！”，可憐的阿波被老師很k了一頓，后來還寫了保證書，最好笑的就是阿波的保證書了：以后我不再叫xxx同學(xué)跳樓，保證自己也不跳樓。哈哈……！太好笑了，以后我可不要像阿波那樣。

可媽媽說我和阿波很像，每次從學(xué)校回來都弄得臟乎乎的，只不過他去“爬煙囪”了，而我去“挖煤”了，我倒覺得媽媽像阿波的爸爸，督促我的學(xué)習(xí)，還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經(jīng)歷，媽媽說等我長大了，再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑，很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會怎么樣。

媽媽記：我看了以后非常喜歡的一部小說，兒子看完后問他什么感想，人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫，寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動畫片的時(shí)候，即使不看著他，光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經(jīng)很開心了，有些片子是我看過的，我就納悶了，他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈……他自己一個(gè)人看書也經(jīng)常笑的前仰后合的，看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著，真是打心眼里歡喜……

今年你七歲讀后感【篇6】

一年級《今年你七歲》讀后感【一】在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書，這本書真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級小學(xué)生，一年來的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長們易讀易懂。

這本書主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿寶很順利地完成了入學(xué)考試，但他在放學(xué)后幾個(gè)月內(nèi)犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)樗屯瑢W(xué)放學(xué)后去水泥管里玩，忘了回家，還寫了一封保證書。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫“保證書”啦！

后來又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫了好幾張保證書，但阿波的爸爸并沒有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢地阿波明白了一些道理，成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

從一個(gè)淘棄的小男孩開始，小波就成了一名學(xué)生。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)放棄的精神。我跟他的差距實(shí)在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。

我不能堅(jiān)持很多事情，比如打羽毛球，然后我說我不想去

我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。

一年級《今年你七歲》讀后感【二】今年暑假我看了劉健屏爺爺寫的《今年你七歲》。這本書的主人公是劉一波。這本書以日記的形式記錄了劉一波一年級的學(xué)習(xí)情況。

劉一波剛進(jìn)小學(xué)就很淘氣，經(jīng)常**，寫保證書，讓爸爸很不高興。但他的爸爸媽媽不怕麻煩，一次又一次引導(dǎo)教育他，阿波后來當(dāng)上了語文學(xué)***長，而且還加入了少先隊(duì)。這次考試語文成績100分，數(shù)學(xué)成績99分。

后來，為了讓他自己站起來，阿寶的父親讓他上藝術(shù)小學(xué)，并請了一位會彈笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。

阿波從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，通過努力學(xué)***了一個(gè)學(xué)***分子，成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并能改正錯(cuò)誤，做任何事都要不怕困難，克服困難，爭取不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽總是像阿寶的爸爸。在我犯了錯(cuò)誤之后，我接受了耐心的教育，跟我講道理，讓我明白了很多道理，我也取得了很大的進(jìn)步。

《今年你七歲》是一本吸引人的好書，如果還沒有看過這本書的同學(xué)趕緊去看下，說不定你在劉一波的身上也能找到屬于自己的影子呢！

一年級《今年你七歲》讀后感【三】《今年你七歲》中的阿波，是一個(gè)我們當(dāng)今社會和現(xiàn)有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女，生活在一個(gè)三口之家里。作家按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學(xué)校之后一年的生活。

從他過七歲生日并入學(xué)寫起，直寫到學(xué)校開始放暑假，阿波結(jié)束了一年級的生活，將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現(xiàn)地展示了出來。他的稚氣的好心〈把小朋友攔回家里來作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具〉；他的稚氣的錯(cuò)誤〈把棕櫚樹葉割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓；他開始萌生的虛榮和世故，〈為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”；他個(gè)性倔強(qiáng)好勝〈為了爭取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級學(xué)生干了一架〉……等等，這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)構(gòu)為一曲天真的生命之歌。

其次，它以散文的形式記錄了阿波的日常生活故事，使他的作品更具可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的，尤其對一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的七歲孩子來說，無論多么平淡的日子，都是新鮮而有意義的。作家的筆順應(yīng)著小阿波對生活的發(fā)現(xiàn)和反應(yīng)，不時(shí)變換敘述的角度和方式，使作品充滿了懸念，充滿了迷惑的機(jī)關(guān)和破譯后的啞然失笑。

隨著時(shí)間的不斷積累，作品零散有趣。比如，1986年10月23日的日記是這樣開頭的：“老天爺，你兒子今天差點(diǎn)闖下大禍，差點(diǎn)出人命事故！

我剛踏進(jìn)家門口，你奶奶就一邊揉她的胸口，一邊對我說”

在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動，調(diào)劑讀者的接受意識。它的一如生活本身的自然生動，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周圍，生活在每一個(gè)最普通的中國家庭里，小朋友可以在自己的學(xué)校里和班級里找到各自認(rèn)識的阿波。

總之，讓我們手拉手，一起向前走去吧！

我們的小鎮(zhèn)讀后感(系列14篇)

對于學(xué)生來說，寫作是不可缺少的一部分，在寫作文的時(shí)候可以讓我們靜下來認(rèn)真思考，一篇好作文是非常吸引人心的。大家會不會因?yàn)樽魑膶懖缓枚械綋?dān)憂？于是，小編為你收集整理了我們的小鎮(zhèn)讀后感(系列14篇)。供你參考和使用，請收藏和分享。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇1)

1月8日，臺灣果陀劇場帶來建團(tuán)25周年的經(jīng)典話劇作品《淡水小鎮(zhèn)》。

作為導(dǎo)演梁志民心中的“臺北人感情的出?？凇?，《淡水小鎮(zhèn)》籠罩著一種淡淡的鄉(xiāng)愁，彌漫著溫暖的力量。

話劇《淡水小鎮(zhèn)》改編自劇作家懷爾德的《小鎮(zhèn)》，是果陀劇場極具代表性的作品之一。該劇由果陀劇場創(chuàng)始人、著名導(dǎo)演梁志民進(jìn)行劇本改編并親自執(zhí)導(dǎo)。劇中故事發(fā)生在上世紀(jì)50年代的臺灣小鎮(zhèn)“淡水”，全劇講述了陳少威和艾茉莉，一對青年男女成長、戀愛、成長至別離的感人故事。兩個(gè)小時(shí)二十分鐘演出了三十年的時(shí)光，真實(shí)呈現(xiàn)出那一代臺灣人都曾有過的成長經(jīng)驗(yàn)。據(jù)悉，臺灣著名藝人張雨生、蔡琴、陶大偉等都曾參與不同版本的演出。此次在大劇院上演的是第七版，也是果陀劇場創(chuàng)團(tuán)25年的特別紀(jì)念版。本輪演出中，臺灣著名主持人曹啟泰全新加盟，與蔡燦德、李沛旭聯(lián)袂演繹。

如同“淡水人”從容的生活方式，話劇《淡水小鎮(zhèn)》沒有強(qiáng)烈的戲劇沖突，舞臺上呈現(xiàn)的場面也平淡無奇，如吃飯、上學(xué)、聊天、唱圣歌、談戀愛。將這些生活的常態(tài)搬到舞臺之上，在看似最普通的生活中最終形成一股巨大的暖流，讓人們在結(jié)尾處找到情感的出口。對于這樣一部帶著濃郁的地域特色和時(shí)代特色的作品，其現(xiàn)實(shí)意義和懷舊風(fēng)格大大拉近了與觀眾的距離。但劇情太過于糾纏生活的細(xì)節(jié)使得整劇的結(jié)構(gòu)顯得有些松散，尤其第一幕的演出讓人看起來有些沉悶。劇情仍然有修改的空間。

此次在話劇《淡水小鎮(zhèn)》中，臺灣著名主持人曹啟泰首次嘗試話劇演出。曹啟泰在《淡水小鎮(zhèn)》中飾演該劇的核心角色——舞臺監(jiān)督。在這樣的身份中，他可以任意穿梭時(shí)空之間，忽而化身20世紀(jì)50年代的雜貨店老板，忽而轉(zhuǎn)換成90年代的說書人，忽而變身為上帝派來的使者，又忽而成為見證幸福的證婚人，帶領(lǐng)觀眾看盡人間百態(tài)。

作為一個(gè)既在故事中又跳出故事之外的人物，曹啟泰此番表演也極大地發(fā)揮了他作為主持人的特長。盡管受到劇本和臺詞的限制，曹啟泰的即興發(fā)揮并不太多，但是多年的主持人經(jīng)驗(yàn)使他在舞臺上的表演十分自然并且具有親和力。

曹啟泰常常作為串場人出現(xiàn)在舞臺之上，與在場觀眾評論著舞臺上的人物和生活，此時(shí)的他雖然是劇中的.一分子，但更像是觀眾中的一員，在講述自己內(nèi)心的同時(shí)也為觀眾梳理著自己的情感。與此同時(shí)，曹啟泰在劇中扮演的雜貨店老板以及證婚人的角色，雖然戲份不多，但是舞臺節(jié)奏卻把握得十分準(zhǔn)確，喜感十足。作為一個(gè)業(yè)余的話劇演員，當(dāng)天曹啟泰的表演十分出風(fēng)頭。

全劇共3幕的《淡水小鎮(zhèn)》，第一幕“淡水風(fēng)光”講淡水這個(gè)小鎮(zhèn)人們一天的生活。第二幕“小鎮(zhèn)姻緣”講述了男主角陳少威和女主角艾茉莉的相戀和廝守。前兩幕的劇情都在平淡真實(shí)中積聚著情感，然而在第三幕“再見淡水”中，該劇將筆鋒突轉(zhuǎn)，讓觀眾在陰陽兩隔中體會情感的釋放與爆發(fā)。該劇的最后一幕講述了艾茉莉婚后9年因?yàn)殡y產(chǎn)而死，她的靈魂對塵世仍有依戀，祈求上天再給她一次重來的機(jī)會，回到她生命中最重要的那一天。然而回到塵世的艾茉莉并不快樂，在規(guī)定的時(shí)間還沒有結(jié)束時(shí)，她就選擇重新回到了墓地。

劇中艾茉莉在天使的帶領(lǐng)下回到了自己生日的一天，她見到了自己的父母，重新發(fā)現(xiàn)了許多她活著的時(shí)候所忽略的生活細(xì)節(jié)，然而無論她如何大聲喊叫，父母也無法再看到她，而生活依然在繼續(xù)。艾茉莉發(fā)現(xiàn)自己失去的永遠(yuǎn)失去了，也明白了所謂最重要的一天就是自己活著時(shí)候的每一天，而一旦失去，則無論用什么樣的方式也回不到從前。這樣的結(jié)尾讓不少觀眾動容，成為整場演出的亮點(diǎn)。(楊楊)

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇2)

《我們的小鎮(zhèn)》是美國作家桑頓懷爾德的作品，據(jù)稱是張愛玲最推崇的劇作之一。沒想到的是：此劇竟是采用實(shí)驗(yàn)戲劇的風(fēng)格，它完全不同于大家熟悉的演員臺上表演，觀眾臺下觀看的傳統(tǒng)演繹方式。而是有一個(gè)全知的人物作為視角，不斷提醒你站在舞臺之外，拷問劇中人的生活，劇中情節(jié)的進(jìn)行由全知視角帶領(lǐng)觀眾不斷提出問題，所以會有讓現(xiàn)場觀眾參與其中的環(huán)節(jié)，然后通過一段情節(jié)試圖解答。頻繁的讓局外人打斷顯然不符一般觀眾的審美習(xí)慣，結(jié)果130分鐘的話劇只有一半的人堅(jiān)持看完。但我反而有點(diǎn)喜歡，原因大致如下：

1、全知視角的出現(xiàn)不斷提醒我們正在進(jìn)行的是戲劇演出，是審美鑒賞，注意到劇中的對話、人物表情、性格等。

2、話劇或其他舞臺藝術(shù)同樣是一種思想的表達(dá)，不僅僅是娛樂之用。他提出問題引導(dǎo)觀眾對生活、生命思索，完成了藝術(shù)的形而上功能，雖過于直白但強(qiáng)于“神馬都是浮云”。

3、話劇的情節(jié)根據(jù)全知視角的提示，搶先于觀眾的思考，攫取生活片段集中展示對問題的解答。生活的平凡瑣碎頓時(shí)有了意義的承托，與自己生活亦如是。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇3)

《我們的小鎮(zhèn)》制造了熟人社會的一個(gè)通用敘述模式。桑頓·懷爾德寫下了美國小城鎮(zhèn)的歷史，甚至是全世界小城鎮(zhèn)的生活史。不僅是小鎮(zhèn)的歷史，更是他們的生活方式和價(jià)值觀，以及喜怒哀樂。

以下是小編精心整理的我們的小鎮(zhèn)話劇觀后感，希望同學(xué)們喜歡!

在本周周四，我們在活動中心**了《我們的小鎮(zhèn)》 ，整部戲演員們都在很用心的演，觀眾也比較積極的配合著。我在看完這演出之后，感觸也很深。

第一幕，演的是小鎮(zhèn)的一天，那是那時(shí)候是主角們小的時(shí)候，表現(xiàn)出他們的天真，兩小無猜。第二幕是演主角們成年后，情竇初開，兩情相悅的美好畫面。第三幕是女主人公死后的哀悼和死后的歸來。

看完整部戲，我覺得這部戲是為了表達(dá)生活是最好的。只有在這一刻我真正意識到生命的價(jià)值，生命才有意義。但當(dāng)人們活著的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。相反，他們總是抱怨生活、麻煩和一切讓他們不快樂的時(shí)情。我覺得我們不應(yīng)該吧生活過的這么盲目，更多的，我們要多一雙眼，一雙能發(fā)現(xiàn)生活幸福的眼睛。

只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活真的很美好，不要等到失去它才后悔。盡管生活中有著總總的不如意，但是我們要以樂觀的心態(tài)去面對，就如一句戲中的臺詞“沒什么可以認(rèn)真的” ，沒錯(cuò)，這種心態(tài)我們可以面對煩惱，面對痛苦，面對人生。

“車到山前必有路，船到橋頭自然直” ，面對困難挫折和痛苦時(shí)，這種心態(tài)往往能讓我們更冷靜，更能度過這艱難的時(shí)期，沒錯(cuò)，沒什么可以認(rèn)真的。

看完《我們的小鎮(zhèn)》，我會將這些字一個(gè)個(gè)置換成舞臺演員的臺詞，會想到舞臺上奔走不停的演員們將我讀到的這些字，一句句地說出來。這和閱讀普通**的經(jīng)驗(yàn)不同。普通**，我對詞語的體味更多地停在安靜里，而《我們的小鎮(zhèn)》是有聲音的，閱讀這樣一個(gè)劇本，我常常會被里面念臺詞的人的語氣吸引，甚至打斷。

是的，我是被別人的話帶到我的童年或家鄉(xiāng)的。

雖然它是美國百年前的作品，但作為一個(gè)小鎮(zhèn)，它在世界上仍然有時(shí)間的約定。也就是說，當(dāng)我們看到這個(gè)小鎮(zhèn)被懷爾德多次重復(fù)的時(shí)候，我們?nèi)匀豢梢韵肫鹞覀兊募亦l(xiāng)，甚至可以把我們家鄉(xiāng)的人和故事放在這個(gè)劇本里。

第一幕的醫(yī)生熟悉鎮(zhèn)上每個(gè)人的身體狀況。他不由得讓我想起我們村里的醫(yī)生。碰巧，我的小學(xué)同學(xué)也有雙胞胎，這讓我在讀書時(shí)感覺很親近。

當(dāng)然，我鄉(xiāng)村生活的記憶，并沒有如此文明的秩序，比如牛奶工以及報(bào)社總編，可是，哪個(gè)村鎮(zhèn)沒有一個(gè)廣播站呢?還有，雖然沒有送牛奶的工人，可是我童年印象最深的，是搖著撥浪鼓在街巷里賣吃食的老人，他總能定期地將世界上豐富的味道傳遞給我們，即使我們沒有錢買，但也總能湊在他的箱子邊上，狠命地聞一下他**的零食的味道。

這種替代性的閱讀體驗(yàn)，讓我在閱讀的同時(shí)整理出自己的鄉(xiāng)村記憶。這些記憶中有一些離開了劇本，走到了遙遠(yuǎn)的情節(jié)，這讓我忘記了閱讀。所以，這冊薄薄的小書，我讀得很慢，卻也因?yàn)檫@緩慢的節(jié)奏，而更加喜歡這本書。

懷爾德的簡介里有一段文字，非常吸引我———他竟然在中國居住過。他的父親曾任美國駐華總領(lǐng)事。為此，他住在煙臺并在那里學(xué)習(xí)。

煙臺的生活經(jīng)歷是否會影響到他，不好討論。但是，《我們的小鎮(zhèn)》里所描述的熟人社會的親情和友誼，的確有和我們的傳統(tǒng)文化相近的地方。懷爾德有一個(gè)唱詩班。我不禁想起村里婚喪喜宴上的擴(kuò)音器。他們彈嗩吶，唱悲傷的地方戲，這些都是對我童年生活的文化補(bǔ)充。

如果說《我們的小鎮(zhèn)》第一幕是春天，是孩子童年或者少年的記憶，是一張青澀而泛黃的**，那么，第二幕是堆滿糖果的一場婚宴底片，仿佛，只要在暗室里沖洗一下，便可以將整個(gè)場景復(fù)活。聲音和色彩隨之而來。喬治，醫(yī)生的兒子，將要嫁給艾米麗，報(bào)紙主編的女兒。和中國傳統(tǒng)文化一樣，新郎和新娘不能在結(jié)婚前一天見面。

婚姻所展現(xiàn)的不僅是青春和欲望，更是美國底層城鎮(zhèn)的風(fēng)俗習(xí)慣。噢，對了，還有**。我記下了那**的名字，是手風(fēng)琴拉出來的《廣板》。

第三幕是傷感的油畫，需要有光線直射過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，才能分得清這底片上悲傷的層次。這一幕描述小鎮(zhèn)上的死亡。很自然，當(dāng)我讀書的時(shí)候，我又想到了我的村莊的死亡。

和懷爾德筆下的死亡不同的是，中國鄉(xiāng)村的非正常死亡，并未引起人的重視。這與中國的歷史邏輯密切相關(guān)。中國歷史的邏輯一直是：個(gè)人依附于集體乃至國家的命運(yùn)。這個(gè)人不值得錄音，除非他是個(gè)英雄。在懷爾德的作品中，每個(gè)人的死亡都是對小鎮(zhèn)歷史的改寫。

他們對個(gè)人的尊重在這部影片中得到了放大，個(gè)人顯得豐滿生動。

劇本和**的區(qū)別在于，除了故事結(jié)構(gòu)更復(fù)雜之外，劇本還有聲音和人物活動。例如，在第三幕中，除了講解舞臺經(jīng)理的畫外，還有像《短記憶》這樣的情節(jié)。這種閃回黑白鏡頭插入正在進(jìn)行的情節(jié)中，讓你知道故事是如何開始或結(jié)束的。

已經(jīng)死去的艾米麗，在**的敘述中很難再度回到故事里，可是，在《我們的小鎮(zhèn)》這個(gè)劇本里，她又回來了。不僅如此，她甚至可以通過死亡與現(xiàn)實(shí)之間的空間與那些沒有死亡的人交流。這種“穿越”是超現(xiàn)實(shí)主義的嘗試，是完全將時(shí)間打斷，將故事正在進(jìn)行的縱深打破。

作者將情感放在了第一位。這一次，劇情不需要邏輯，也不需要時(shí)間的先后順序，而是情感的滿足。我想到什么呢，我想到我幼年時(shí)看到一出關(guān)于巫婆的戲劇———未成年死去的人，始終不肯離開家庭，每每在深夜的院子里哭泣，于是，巫婆便讓死去的人的鬼魂上了她的身，和逝者家人對話。

一問一答，儼然是活著時(shí)的樣子。直到家人滿足了死者的愿望，鬼魂才離開了女巫的尸體。每次看到這樣的女巫表演，我都很興奮。

而懷爾德在《我們的小鎮(zhèn)》里實(shí)現(xiàn)了這些。

《我們的小鎮(zhèn)》制造了熟人社會的一個(gè)通用敘述模式。桑頓·懷爾德寫下了美國小城鎮(zhèn)的歷史，甚至是全世界小城鎮(zhèn)的生活史。不僅是小鎮(zhèn)的歷史，更是他們的生活方式和價(jià)值觀，以及喜怒哀樂。

如果說布萊希特的“間離”戲劇方法直接受梅蘭芳京劇演出的啟發(fā)的話，那桑頓·懷爾德的戲劇觀念之中國因素就要復(fù)合得多了。因父親曾任美國駐華總領(lǐng)事，懷爾德少年時(shí)在上海、山東煙臺生活過若干年且接受教育(其時(shí)恰逢中國最后一個(gè)封建王朝結(jié)束，共和興起的時(shí)代風(fēng)云變幻中)，中國文化不可避免地對其有所影響，及至成年，在其戲劇觀念的形成過程中，京劇的獨(dú)特形式亦予他不少啟悟。《我們的小鎮(zhèn)》這個(gè)劇本，在二十世紀(jì)三〇年代的美國劇壇算是個(gè)“異類”，從形式到內(nèi)容，均有出人意表之處(如舞臺上“沒有帷幕，沒有布景”，舞臺經(jīng)理既是無所不知的敘事者，也是身處其中的演員)，而作者對生死的思慮與體悟，對我們而言，或許有著某種東方式暗接款曲的熟悉感，因?yàn)槟切┓菜椎钠降?，及平淡中隱藏的詩意與深刻。

《我們的小鎮(zhèn)》中，那個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)名為格洛佛角，鎮(zhèn)上有幾百戶人家，共2642人，而劇中的三幕戲主要圍繞吉布斯家和韋伯家展開，一切波瀾不驚，出生、成長、上學(xué)、結(jié)婚、生育、死去，一代人、兩代人，周而復(fù)始，每個(gè)人都是如此生活著。這讓我想起美國另一位戲劇大師尤金·奧尼爾的名作《天邊外》，**生活在別處這個(gè)話題，“海的那一邊是什么?”“是天邊。

”“那天邊外呢?”劇中的主人公一生渴望著“天邊外”的生活，可終其一生也未走出小鎮(zhèn)，徒然留下無限的悵惘和悔恨。而《我們的小鎮(zhèn)》中的人物似不太存有生活在別處的想法，但并非他們?nèi)珶o困惑與夢想，此處生活的意義是他們，亦是這部劇作念茲在茲的莫大問題。

與許多劇作將筆力灌注在第一幕相異，《我們的小鎮(zhèn)》初始一直平靜鋪敘，第一幕“日常生活”、第二幕“愛情與婚姻”，淡淡而過，或有讓人飲白開水般的不耐。但第三幕，不避“怪力亂神”，有了幽靈，有了穿越，有了哀傷，有了猶猶豫豫的放下，前面兩幕的意義不再模糊，墊場不再是墊場，一切貫穿起來，獲得了一種飛升。日常生活、愛情與婚姻，平凡得令許多人***察，忘卻此中的真意，而死亡及虛擬的穿越，讓本來**的一切驀然顯影，重新曝于我們的眼前。

韋伯家的艾米麗因難產(chǎn)而死，得知還有一次返回人間稍作停留的機(jī)會，她選擇了自己十二歲生日的那天，雖然同時(shí)得到警告這樣的重返是痛苦的，她仍然如此選擇、不改初衷。因之，有了返回時(shí)限已到，艾米麗再次離別時(shí)如下的告白：

“再見，再見，世界。再見，格洛佛角……媽媽，爸爸。再見，我的鬧鐘……媽媽的太陽花。

食物和咖啡。新熨好的衣服，還有熱水澡……睡覺與起床。哦，地球，你太美妙了，以至于無人能認(rèn)識你的好。

”這種錐心的痛楚，是因?yàn)榘愐庾R到自己以前對這些美好事物的忽視，于是在被帶回墳?zāi)沟膭x那，她仍要努力再回看一眼?！坝袥]有人在活著的時(shí)候，意識到生命的意義——每一分，每一秒?”這是她面對舞臺的詰問，痛入心扉，或許亦問入每一個(gè)人的心里。

日常生活的緩慢流程有著極大的銷蝕作用，一切的耐心，一切的尊嚴(yán)，在時(shí)光的消磨中損耗殆盡，似乎沒有了重心與質(zhì)感。但桑頓·懷爾德的戲劇敘述方式卻使那難言的真相忽然拉至我們的面前，所有的不再影影綽綽，而是清晰可辨，纖毫畢現(xiàn)。艾米麗如是，而送報(bào)紙的男孩喬·克羅威爾更有著在劇作家藝術(shù)處理下微縮的一生，他剛在舞臺上出現(xiàn)時(shí)，在派送小鎮(zhèn)報(bào)紙《哨兵報(bào)》，邊和吉布斯醫(yī)生拉著家常，談?wù)撜務(wù)撓ドw隱隱作痛什么的;而隨后從舞臺經(jīng)理貌似隨意的旁白中，我們得知喬非常聰明，高中畢業(yè)將獲得麻省理工的獎學(xué)金，“本來要成為一名優(yōu)秀的工程師，但戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他死在了法國。

——所有那些教育都白費(fèi)了?！彼劳鲐Ｈ粨渲裂矍?，原本凡俗的日常生活頓時(shí)暗潮洶涌。我們?nèi)羰孪鹊弥@一切，還會一任生活的漠然嗎?

桑頓·懷爾德對小鎮(zhèn)日常生活的鋪陳是異常散漫的，沒有太多的戲劇性，沒有特立獨(dú)行的人物，沒有抓人眼球的事件，一切的平常凡庸如劇本名字：“我們的小鎮(zhèn)”，放之美國任何一個(gè)州皆可，或許放之四海亦皆可。甚至，舞臺經(jīng)理還請來了一位州立大學(xué)的農(nóng)業(yè)學(xué)教授，給大家介紹格洛佛角的地理概況，諸如生成年代、氣象學(xué)知識、人類學(xué)資料等等，與故事本身并無直接的關(guān)系，近似繁冗的旁逸斜出的枝節(jié)。

這是對寫實(shí)劇的一種近于“笨拙”的陷溺與戲仿，當(dāng)進(jìn)入的程度達(dá)至極限時(shí)，反諷的效果也就油然而生，刻畫凡俗生活的戲劇泛出了隱喻的色彩，源于懷爾德“在我們?nèi)粘Ｉ钪袨樽钗⑿〉氖录业阶钫滟F的價(jià)值”。大家對如此的一個(gè)小鎮(zhèn)的感受是陌生與熟悉的混合，故事未必逐個(gè)經(jīng)歷，但人情與世態(tài)的相通卻是不言而喻的。

桑頓·懷爾德曾說，“我不是大家所期待的新型戲劇家。我曾希望自己是。我希望能貢獻(xiàn)一份力量，為他們的到來鋪平道路”。

事實(shí)證明，懷爾德確是一個(gè)不顯山露水的創(chuàng)新者，他從無戲劇性中尋出戲劇性，從凡庸中提煉出詩意之花來，于他自己是抒懷之作，其間的隱喻亦為我們每一個(gè)人所見證。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇4)

《我們的小鎮(zhèn)》讀后感800字：

“斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子曰：‘吾欲與若復(fù)牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，其可得乎！’”臨終之時(shí)，生前曾叱咤風(fēng)云的李斯回想起來的，是與兒子一起去打獵這樣一件平常的事，就像“許多年以后，面對行刑隊(duì)的時(shí)候，奧雷良諾·布恩迪亞上校一定會想起父親帶他去看冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午”。

《我們的小鎮(zhèn)》這部桑頓?懷爾德1938年創(chuàng)作的經(jīng)典話劇，即便在80年后的今天看，形式上也比較“不傳統(tǒng)”，舞臺上沒有帷幕，沒有布景，擁有上帝視角的舞臺監(jiān)督既是類似于方方的小說《風(fēng)景》中“我”那樣的敘事者，又是演員，還時(shí)不時(shí)地在“第四堵墻”兩側(cè)來來回回，引發(fā)觀眾對生活更多的思考。

《我們的小鎮(zhèn)》講述的故事，平凡而瑣碎，舞臺背景是一個(gè)很不起眼的小鎮(zhèn)歌洛威爾，圍繞著季布斯、威博兩個(gè)普通的家庭和其他一些人物，作者在三幕中分別選取了1901年、1904年和1913年三處“切片”，平鋪直敘地描繪出一群凡夫俗子的平淡生活。語言上，這部話劇可以說“毫無文采”，除了舞臺監(jiān)督，其他所有人物好像都在拉家常?！皯?zhàn)爭爆發(fā)了，小久犧牲在法國的戰(zhàn)場上，所有受過的教育都沒用了。”就連死亡這種最強(qiáng)烈的意象，在這部話劇里都帶著淡淡的、漠然的感覺。和許多擁有激烈沖突和鮮明人設(shè)的話劇相比，作者似乎也不想讓觀眾好好看戲，總是讓舞臺監(jiān)督時(shí)不時(shí)地站出來講解、發(fā)問、感慨。這部話劇無疑是會讓一些觀眾第一幕都沒看完就想打瞌睡的。

但隨著散漫的劇情鋪陳開來，最平常的細(xì)枝末節(jié)的事情背后仿佛有了一些讓人“欲辨已忘言”的“真意”，第三幕快要結(jié)尾時(shí)，已死的艾米麗大聲地問著舞臺監(jiān)督和觀眾們：“我從來都沒有意識到，所有的這一切仍然在繼續(xù)，可是我們從來都沒有注意，這平平常常的生活有多么重要，多么美！帶我回去——回到山上——回到我的墓地！但是，等等！最后看一眼……再見，再見了，世界！再見，歌洛威爾小鎮(zhèn)……媽媽、爸爸！再見了，時(shí)鐘……再見了，媽媽的向日葵、食物和咖啡、新熨好的衣服、暖和的熱水浴……睡覺和起床……噢，大地，認(rèn)識到你的人才會發(fā)現(xiàn)你的美麗！當(dāng)人們活著的時(shí)候，他們是否意識到生活的意義？每一分鐘，每一分鐘生活的意義？”

人生路上步履不停，全世界有數(shù)不清的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，每個(gè)人降臨于世，在時(shí)間的流逝中向死而生。李斯和奧雷良諾·布恩迪亞是幸運(yùn)的，他們在人生的最后一刻終于發(fā)現(xiàn)了生活的美好；艾米麗是幸運(yùn)的，她獲得了一次重返人間一天的機(jī)會，終于在被帶回墳?zāi)骨暗淖詈笠谎壑校业搅松畹囊饬x。而我等忙忙碌碌的人們，在“我們的小鎮(zhèn)”上，又將繼續(xù)過著怎樣的生活呢？

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇5)

在本周周四，我們在活動中心觀看了《我們的小鎮(zhèn)》 ，整部戲演員們都在很用心的演，觀 眾也比較積極的配合著。我在看完這演出之后，感觸也很深。

第一幕，演的是小鎮(zhèn)的一天，那是那時(shí)候是主角們小的時(shí)候，表現(xiàn)出他們的天真，兩小無 猜。第二幕是演主角們成年后，情竇初開，兩情相悅的美好畫面。第三幕是女主死后的追悼 會以及亡靈返鄉(xiāng)之后發(fā)生的事情。

在看完整部戲之后， 我感覺這部戲就是為了表達(dá)人活著才是最美好的， 只有在活著的時(shí)候 真正認(rèn)識到此時(shí)此刻生活的價(jià)值，生活才是有意義的。但是人活著的時(shí)候，總是不會發(fā)現(xiàn)自 己到底有多幸福，相反，他們總是抱怨生活，抱怨麻煩，抱怨一切令他們不爽的事。我覺得 我們不應(yīng)該吧生活過的這么盲目，更多的，我們要多一雙眼，一雙能發(fā)現(xiàn)生活幸福的眼睛。 只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活真的很美好，別等到失去了就才后悔。盡管生活中 有著總總的不如意，但是我們要以樂觀的心態(tài)去面對，就如一句戲中的臺詞“沒什么可以認(rèn) 真的” ，沒錯(cuò)，這種心態(tài)我們可以面對煩惱，面對痛苦，面對人生。

“車到山前必有路，船到 橋頭自然直” ，面對困難挫折和痛苦時(shí)，這種心態(tài)往往能讓我們更冷靜，更能度過這艱難的 時(shí)期，沒錯(cuò)，沒什么可以認(rèn)真的。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇6)

《我們的小鎮(zhèn)》是美國劇作家桑頓懷爾德的作品，該劇曾獲1938年美國普利策獎。作者桑頓？懷爾德堅(jiān)信，在活著的時(shí)候真正地認(rèn)識到此時(shí)此刻生活的價(jià)值，生活才會是有意義的。作者用低入泥土的視角，講述著日常生活中周而復(fù)始的小事，用平常的點(diǎn)滴展現(xiàn)了生活中存在的威嚴(yán)與平凡。該劇導(dǎo)演對該作品進(jìn)行了改編，將故事從20世紀(jì)初的美國小鎮(zhèn)帶到每個(gè)人身邊，旨在讓人們體會到，在任何年代和地域，瑣碎和平凡貫穿于每個(gè)人出生、成長、戀愛、婚育和死亡的過程中。夜語劇社希望透過這部戲傳遞給觀眾一種優(yōu)雅、清新的氣息，讓觀眾在喧囂繁忙的的都市生活中尋得片刻的寧靜、平和與愉悅。

此劇以兩個(gè)家庭為主線，敘述了一群普通而快樂的人，生活在一個(gè)恬靜而普通的小鎮(zhèn)。如同你我一樣，他們平平凡凡地經(jīng)歷著出生，成長、婚育和死亡。當(dāng)因難產(chǎn)離世的女主角艾米莉的靈魂回到曾經(jīng)記錄著她的笑聲的地方，她才猛然發(fā)現(xiàn)，那些平凡和瑣碎，那些平淡和簡單，是那樣的美好和珍貴。原來活著的人們從來沒有認(rèn)識到生活的真正意義。

劇情的緩緩鋪開使《我們的小鎮(zhèn)》平凡而寧靜，然而生活的真諦就蘊(yùn)含在這一片靜謐之中。你是否記得第一次青春的萌動？你是否安然享受父母為你的付出？你是否在婚禮前慌張無措？你是否面對死亡充滿恐懼？請走進(jìn)《我們的小鎮(zhèn)》，請走進(jìn)夜語劇社。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇7)

每個(gè)人的基因都是一種獨(dú)特的基因組合，所以，生命是具體的、獨(dú)特的，而不是抽象的。魯迅先生曾指出，生命應(yīng)是“以及為中樞，亦以己為終極，即立我性為絕對之自由者也?！泵恳粋€(gè)生命都有自己獨(dú)特的天都、性格、愛好等，每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的。 在生命與幸福課程指導(dǎo)老師費(fèi)老師的推薦下，我們于本周星期二晚，觀看了有我校話劇團(tuán)同學(xué)自導(dǎo)自演美國劇作家桑頓·懷爾德的作品《我們的小鎮(zhèn)》中的幾幕，雖然時(shí)間很短，但是演員們的用心表演將劇本中的每一位角色的情感淋漓盡致表現(xiàn)出來!

《我們的小鎮(zhèn)》初始一直平靜鋪敘，第一幕“日常生活”、第二幕“愛情與婚姻”，淡淡而過，或有讓人飲白開水般的不耐。但第三幕，不避“怪力亂神”，有了幽靈，有了穿越，有了哀傷，有了猶猶豫豫的放下，前面兩幕的意義不再模糊，墊場不再是墊場，一切貫穿起來，獲得了一種飛升。日常生活、愛情與婚姻，平凡得令許多人習(xí)焉不察，忘卻此中的真意，而死亡及虛擬的穿越，讓本來隱形的一切驀然顯影，重新曝于我們的眼前。韋伯家的艾米麗因難產(chǎn)而死，得知還有一次返回人間稍作停留的機(jī)會，她選擇了自己十二歲生日的那天，雖然同時(shí)得到警告這樣的重返是痛苦的，她仍然如此選擇、不改初衷。

日本思想家池田大作說過：“最崇高、最寶貴的財(cái)寶，除生命外斷無它物。”作為大學(xué)生的我們必須尊重生命，因?yàn)橹挥猩拇嬖?，才會有價(jià)值的創(chuàng)造 ，才能為國家、社會、人民做出自己最大的貢獻(xiàn)，才能度過更加有意義的人生。

在正確認(rèn)識和對待生命的同時(shí)，我們還要樹立正確的死亡意識。理性的死亡意識能帶來積極的生命意識和人生態(tài)度，在死亡未來到時(shí)要好好的活，在死亡即將到來時(shí)也應(yīng)好好地死：要習(xí)慣于相信死亡是一件和我們毫不相干的事，因?yàn)橐磺猩茞杭獌炊荚诟杏X中，而死亡不過是感覺的喪失。一個(gè)人如果正確地了解到終止生存并沒有什么可怕，對于他而言，活著就并沒有什么可怕的了。

生命是寶貴的，生命是有限的，生命是人類創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)一切價(jià)值的前提和先覺條件。生活在社會的大家庭中，人與人應(yīng)當(dāng)互愛互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)助，與此同時(shí)我們也要理性看待生命中遇到的苦痛，科學(xué)對待苦痛，勇敢戰(zhàn)勝苦痛，從而領(lǐng)悟生命中那美好的一面，體驗(yàn)豐富而多彩的一生。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇8)

5月6日晚上7點(diǎn)30分，廈門大學(xué)中文系“中文有戲”演出季之經(jīng)典劇目再現(xiàn)《我們的小鎮(zhèn)》在建南大會堂傾情上演。演出持續(xù)了130分鐘左右，高潮不斷，掌聲、喝彩聲頻頻。劇組全體演職人員以嚴(yán)謹(jǐn)而生動的創(chuàng)作態(tài)度為全校師生和社會各界戲劇愛好者帶來了一個(gè)愉快而難忘的話劇之夜，更是將廈大“中文有戲”演出季推向一個(gè)新高潮。

《我們的小鎮(zhèn)》是桑頓·懷爾德(1897～1957)的代表劇作，曾獲1938年普利策戲劇獎。本劇以歌洛威爾小鎮(zhèn)上兩個(gè)家庭為主線，通過描寫鎮(zhèn)上居民的平凡生活，探討了成長、婚姻、死亡以及生活的意義。本場演出的演員們來自各大院系各個(gè)年，級，皆是非專業(yè)演員，卻以雋永真摯的表演使現(xiàn)場觀眾身臨其境般經(jīng)歷著20世紀(jì)初的美國小鎮(zhèn)的日常生活，感受著它們的所經(jīng)歷的悲喜哀樂。

當(dāng)晚，話劇在第二幕和第三幕皆出現(xiàn)高潮。第二幕的婚禮，扮演新人的一對演員伴著進(jìn)行曲、花童的祝福和眾賓客的簇?fù)聿饺胗^眾席，觀眾們感嘆新娘的驚艷，感慨新人的甜蜜，沉浸于婚禮的喜悅中，使得現(xiàn)場氣氛雀躍不已。值得一提的是，女主角穿的是她母親當(dāng)年結(jié)婚的婚紗，更是讓人艷羨不已，也為話劇演出增添了一絲傳奇色彩。而到了第三幕，葬禮的肅穆又使得現(xiàn)場陷入淡淡的感傷氣氛中，觀眾的情緒隨著劇情起伏不定。當(dāng)因難產(chǎn)離世的女主角艾米麗的靈魂回到曾經(jīng)記錄著她的生活足跡的地方時(shí)，她才猛然發(fā)現(xiàn)，那些平凡和瑣碎，那些平淡和簡單，是那樣的美好和珍貴。劇情到了這一處，觀眾深為動容，席間不斷有人輕輕抽泣。而本出話劇的宗旨亦在此處展露無遺，活著的人們只有真正認(rèn)識到平淡生活的意義，才能珍惜生活的每一天每一刻。

話劇結(jié)束后，演出季總策劃、《我們的小鎮(zhèn)》制作人李曉紅教授，導(dǎo)演09級碩士生江麗陳攜各分幕導(dǎo)演和全體演職人員上臺謝幕，整個(gè)大會堂再次掌聲雷動。大家在回味《我們的小鎮(zhèn)》所帶來的精彩之余，亦對“中文有戲”演出季寄予了更多的期盼。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇9)

你是否記得第一次青春的萌動?你是否安然享受父母為你的付出?你是否在婚禮前慌張無措?你是否面對死亡充滿恐懼?你是否總是終日忙碌而依然迷茫?

或者，你是否總是在失去的時(shí)候才懂得珍惜?

《我們的小鎮(zhèn)》是美國劇作家桑頓懷爾德的作品，該劇曾獲1938年美國普利策獎。

這部話劇的情節(jié)在現(xiàn)在這個(gè)喧囂的年代看來確實(shí)是太平淡了，沒有高潮起伏;沒有幽默的語言;沒有華麗的背景。作者用低入泥土的視角，以兩個(gè)家庭為主線，敘述了一群普通而快樂的人，生活在一個(gè)恬靜而普通的小鎮(zhèn)。如同你我一樣，他們平平凡凡地經(jīng)歷著出生，成長、婚育和死亡。但當(dāng)因難產(chǎn)離世的女主角艾米莉的靈魂回到曾經(jīng)記錄著她的笑聲的地方，她才猛然發(fā)現(xiàn)，那些平凡和瑣碎，那些平淡和簡單，是那樣的美好和珍貴。原來活著的人們從來沒有認(rèn)識到生活的真正意義。。。

作者桑頓懷爾德堅(jiān)信，“在活著的時(shí)候真正地認(rèn)識到此時(shí)此刻生活的價(jià)值，生活才會是有意義的” 。這樣一部話劇，放在清明檔期，很是應(yīng)景。它讓我們在懷念逝者的時(shí)候，也認(rèn)真想想活著的我們的意義。它傳遞給我們一種優(yōu)雅、清新的氣息，讓我們在喧囂繁忙的的都市生活中尋得片刻的寧靜、平和與愉悅。

失去了才知道珍惜，幾乎我們每個(gè)人都有這種感覺。但大多數(shù)人感慨過后又恢復(fù)原態(tài)，生活還是按照原來的軌跡。真正把感悟付諸行動的人少之又少。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。我們總以為來日方長，還有時(shí)間，于是很多事想做卻一直沒有做，很多朋友想見卻一直沒有見，很多地方想去卻一直沒有去。而等到哪天要做了要見了要去了，卻再也沒有機(jī)會了。。。

所以，

去愛吧，像不曾受過傷一樣;

歌唱吧，像沒有人聆聽一樣;

跳舞吧，像沒有人欣賞一樣;

工作吧，像不需要金錢一樣;

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇10)

閱讀《我們的小鎮(zhèn)》，我會將這些字一個(gè)個(gè)置換成舞臺演員的臺詞，會想到舞臺上奔走不停的演員們將我讀到的這些字，一句句地說出來。這和閱讀普通小說的經(jīng)驗(yàn)不同。普通小說，我對詞語的體味更多地停在安靜里，而《我們的小鎮(zhèn)》是有聲音的，閱讀這樣一個(gè)劇本，我常常會被里面念臺詞的人的語氣吸引，甚至打斷。

是的，我被某個(gè)人的一句話帶到自己的童年，或者我的故鄉(xiāng)里。

盡管是美國一百年前的作品，但是，作為一個(gè)小鎮(zhèn)，它在世界上仍然有著時(shí)間的公約性。也就是說，當(dāng)我們看到這個(gè)被懷爾德無數(shù)次重復(fù)表述的小鎮(zhèn)，仍然可以想到自己的故鄉(xiāng)，甚至將自己故鄉(xiāng)里的人和故事代入在這個(gè)劇本里。

第一幕里的醫(yī)生，他熟悉小鎮(zhèn)上所有人的身體情況。他不由得讓我想起我們村里的醫(yī)生。而恰好，我的小學(xué)同學(xué)里也有一對雙胞胎，這讓我閱讀時(shí)無端生出親近感。當(dāng)然，我鄉(xiāng)村生活的記憶，并沒有如此文明的秩序，比如牛奶工以及報(bào)社總編，可是，哪個(gè)村鎮(zhèn)沒有一個(gè)廣播站呢?還有，雖然沒有送牛奶的工人，可是我童年印象最深的，是搖著撥浪鼓在街巷里賣吃食的老人，他總能定期地將世界上豐富的味道傳遞給我們，即使我們沒有錢買，但也總能湊在他的箱子邊上，狠命地聞一下他出售的零食的味道。

這種種的代入式的閱讀體驗(yàn)，讓我一邊閱讀同時(shí)也一邊梳理自己的鄉(xiāng)村記憶。這些記憶有的脫離這個(gè)劇本，向著遙遠(yuǎn)的故事情節(jié)走了，讓我忘記了閱讀。所以，這冊薄薄的小書，我讀得很慢，卻也因?yàn)檫@緩慢的節(jié)奏，而更加喜歡這本書。

懷爾德的簡介里有一段文字，非常吸引我———他竟然在中國居住過。他的父親曾經(jīng)擔(dān)任過美國駐華總領(lǐng)事，為此，他在煙臺居住過，還在那里念過書。

煙臺的生活經(jīng)歷會不會對他造成影響，不好論述。但是，《我們的小鎮(zhèn)》里所描述的熟人社會的親情和友誼，的確有和我們的傳統(tǒng)文化相近的地方。懷爾德筆下有合唱團(tuán)，我不由得想起鄉(xiāng)村喜宴或喪宴上的響器班，他們吹嗩吶、唱悲傷的地方戲劇，都是對我童年生活的文化補(bǔ)充。

如果說《我們的小鎮(zhèn)》第一幕是春天，是孩子童年或者少年的記憶，是一張青澀而泛黃的照片，那么，第二幕是堆滿糖果的一場婚宴底片，仿佛，只要在暗室里沖洗一下，便可以將整個(gè)場景復(fù)活。聲音和色彩隨之而來。醫(yī)生的兒子喬治要娶報(bào)社總編的女兒艾米麗，竟然和中國的傳統(tǒng)文化一樣，在結(jié)婚前的一天，新郎和新娘子不能見面。而結(jié)婚所展示的，不僅僅是青春和欲望，更展示了美國底層小鎮(zhèn)的風(fēng)情和民俗。噢，對了，還有音樂。我記下了那音樂的名字，是手風(fēng)琴拉出來的《廣板》。

第三幕是傷感的油畫，需要有光線直射過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，才能分得清這底片上悲傷的層次。這一幕描述小鎮(zhèn)上的死亡。自然，我在閱讀的時(shí)候，又一次想到了我的鄉(xiāng)村的死亡事件。和懷爾德筆下的死亡不同的是，中國鄉(xiāng)村的非正常死亡，并未引起人的重視。這和中國的歷史邏輯有密切關(guān)系，中國歷史的邏輯從來是個(gè)體依附在集體甚至家國命運(yùn)上，個(gè)體是不值得記錄的，除非是英雄。而在懷爾德的筆下，每一個(gè)人的死亡都是小鎮(zhèn)歷史的一次重寫。他們對個(gè)體的尊重在這張底片上被放大，個(gè)體因而顯得飽滿而生動。

劇本和小說的區(qū)別在于，除了故事敘述的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜以外，劇本有聲音和人物活動的畫外內(nèi)容。比如在第三幕，除了舞臺經(jīng)理的畫外解說，還有像回憶短片式的插曲。這種閃回一般的黑白鏡頭，插在正在進(jìn)行的劇情里，讓大家知道，故事是怎么開始或者結(jié)束的。

已經(jīng)死去的艾米麗，在小說的敘述中很難再度回到故事里，可是，在《我們的小鎮(zhèn)》這個(gè)劇本里，她又回來了。不僅如此，她甚至還可以隔著死亡與現(xiàn)實(shí)的空間，和沒有死去的人進(jìn)行對話。這種“穿越”是超現(xiàn)實(shí)主義的嘗試，是完全將時(shí)間打斷，將故事正在進(jìn)行的縱深打破。作者將情感放在了第一位。這個(gè)時(shí)間，劇情需要的不是邏輯，也不是時(shí)間的順序，而是情感的滿足。我想到什么呢，我想到我幼年時(shí)看到一出關(guān)于巫婆的戲劇———未成年死去的人，始終不肯離開家庭，每每在深夜的院子里哭泣，于是，巫婆便讓死去的人的鬼魂上了她的身，和逝者家人對話。一問一答，儼然是活著時(shí)的樣子。直到家人滿足了死者的愿望，鬼魂方離開巫婆的身體。我每一次看到這樣的巫婆演出，都興奮不已。而懷爾德在《我們的小鎮(zhèn)》里實(shí)現(xiàn)了這些。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇11)

在本周周四，我們在活動中心觀看了《我們的小鎮(zhèn)》，整部戲演員們都在很用心的演，觀眾也比較積極的配合著。我在看完這演出之后，感觸也很深。

第一幕，演的是小鎮(zhèn)的一天，那是那時(shí)候是主角們小的時(shí)候，表現(xiàn)出他們的天真，兩小無猜。第二幕是演主角們成年后，情竇初開，兩情相悅的美好畫面。第三幕是女主人公死后的哀悼和死后的歸來。

看完整部戲，我覺得這部戲是為了表達(dá)生活是最好的。只有在這一刻我真正意識到生命的價(jià)值，生命才有意義。但當(dāng)人們活著的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。相反，他們總是抱怨生活、麻煩和一切讓他們不快樂的時(shí)情。我覺得我們不應(yīng)該吧生活過的這么盲目，更多的，我們要多一雙眼，一雙能發(fā)現(xiàn)生活幸福的眼睛。

只要你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活真的很美好，不要等到失去它才后悔。盡管生活中有著總總的不如意，但是我們要以樂觀的心態(tài)去面對，就如一句戲中的臺詞“沒什么可以認(rèn)真的”，沒錯(cuò)，這種心態(tài)我們可以面對煩惱，面對痛苦，面對人生。“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，面對困難挫折和痛苦時(shí)，這種心態(tài)往往能讓我們更冷靜，更能度過這艱難的時(shí)期，沒錯(cuò)，沒什么可以認(rèn)真的。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇12)

感謝冬冬邀請我去現(xiàn)場觀看了話劇《我們的小鎮(zhèn)》。親臨現(xiàn)場，真的感覺很棒。終于理解文藝生活的真正內(nèi)涵。該話劇反映每個(gè)人出生、成長、戀愛、婚育和死亡以及生活意義的話劇作品。在活著的時(shí)候真正認(rèn)識到此時(shí)此刻生活的價(jià)值，生活才會是有意義的。

教導(dǎo)我們珍惜生命，珍惜身邊的每一個(gè)人，不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。從一個(gè)死者的角度從闡述生命的價(jià)值。假如給死者一天的時(shí)間，讓他們回到自己曾經(jīng)生活的世界，他們感受到的全都是美好。為什么我們活著的人不能試著轉(zhuǎn)變一下思維去思考呢?無語橫生的社會，我們無法改變，能改變的只是自己看問題的角度和思考方式。真正放下是否觀，放下得失心，我們才會真正的快樂。如果不能完全放下，那么偶爾的休憩總是可以的。

遠(yuǎn)離城市嘈雜的喧囂，在那兒，你可以找到自己想要的寧靜，一片凈化心靈的土壤，一份閑適的心情。

我想我漸漸喜歡上了有主題的話劇及適當(dāng)?shù)奈乃嚿睢?/p>

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇13)

我們的小鎮(zhèn)觀后感匯總「最新」

《我們的小鎮(zhèn)》這個(gè)話劇提供了一個(gè)視角——死后的視角。

我們每個(gè)人在生命中都要經(jīng)歷無數(shù)的離合悲歡，抱怨和痛苦、快樂和幸福，與我們相伴。但它們究竟有什么意義?

如果我們能夠從“死后的視角”來看待這一切，就是假設(shè)我們死了，并且有機(jī)會重新看一遍曾經(jīng)的或此時(shí)的生活，看我們曾經(jīng)或此時(shí)是怎樣生活的，也許，一切不自知就會被喚醒，我們就能夠看到生活為何。用死后的視角看待生長的命運(yùn)，恬淡而不悲觀，澄凈而不傷感。

第一篇：看《我們的小鎮(zhèn)》有感

如果說布萊希特的“間離”戲劇方法直接受梅蘭芳京劇演出的啟發(fā)的話，那桑頓·懷爾德的戲劇觀念之中國因素就要復(fù)合得多了。因父親曾任美國駐華總領(lǐng)事，懷爾德少年時(shí)在上海、山東煙臺生活過若干年且接受教育(其時(shí)恰逢中國最后一個(gè)封建王朝結(jié)束，共和興起的時(shí)代風(fēng)云變幻中)，中國文化不可避免地對其有所影響，及至成年，在其戲劇觀念的形成過程中，京劇的獨(dú)特形式亦予他不少啟悟。《我們的小鎮(zhèn)》這個(gè)劇本，在二十世紀(jì)三〇年代的美國劇壇算是個(gè)“異類”，從形式到內(nèi)容，均有出人意表之處(如舞臺上“沒有帷幕，沒有布景”，舞臺經(jīng)理既是無所不知的敘事者，也是身處其中的演員)，而作者對生死的思慮與體悟，對我們而言，或許有著某種東方式暗接款曲的熟悉感，因?yàn)槟切┓菜椎钠降?，及平淡中隱藏的詩意與深刻。

《我們的小鎮(zhèn)》中，那個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)名為格洛佛角，鎮(zhèn)上有幾百戶人家，共2642人，而劇中的三幕戲主要圍繞吉布斯家和韋伯家展開，一切波瀾不驚，出生、成長、上學(xué)、結(jié)婚、生育、死去，一代人、兩代人，周而復(fù)始，每個(gè)人都是如此生活著。這讓我想起美國另一位戲劇大師尤金·奧尼爾的名作《天邊外》，探討生活在別處這個(gè)話題，“海的那一邊是什么?”“是天邊?！薄澳翘爝呁饽?”劇中的主人公一生渴望著“天邊外”的生活，可終其一生也未走出小鎮(zhèn)，徒然留下無限的悵惘和悔恨。而《我們的小鎮(zhèn)》中的人物似不太存有生活在別處的想法，但并非他們?nèi)珶o困惑與夢想，此處生活的意義是他們，亦是這部劇作念茲在茲的莫大問題。

與許多劇作將筆力灌注在第一幕相異，《我們的小鎮(zhèn)》初始一直平靜鋪敘，第一幕“日常生活”、第二幕“愛情與婚姻”，淡淡而過，或有讓人飲白開水般的不耐。但第三幕，不避“怪力亂神”，有了幽靈，有了穿越，有了哀傷，有了猶猶豫豫的放下，前面兩幕的意義不再模糊，墊場不再是墊場，一切貫穿起來，獲得了一種飛升。日常生活、愛情與婚姻，平凡得令許多人習(xí)焉不察，忘卻此中的真意，而死亡及虛擬的穿越，讓本來隱形的一切驀然顯影，重新曝于我們的眼前。韋伯家的艾米麗因難產(chǎn)而死，得知還有一次返回人間稍作停留的機(jī)會，她選擇了自己十二歲生日的那天，雖然同時(shí)得到警告這樣的重返是痛苦的，她仍然如此選擇、不改初衷。因之，有了返回時(shí)限已到，艾米麗再次離別時(shí)如下的告白：

“再見，再見，世界。再見，格洛佛角……媽媽，爸爸。再見，我的鬧鐘……媽媽的太陽花。食物和咖啡。新熨好的衣服，還有熱水澡……睡覺與起床。哦，地球，你太美妙了，以至于無人能認(rèn)識你的好?！?/p>

這種錐心的痛楚，是因?yàn)榘愐庾R到自己以前對這些美好事物的忽視，于是在被帶回墳?zāi)沟膭x那，她仍要努力再回看一眼。“有沒有人在活著的時(shí)候，意識到生命的意義——每一分，每一秒?”這是她面對舞臺的詰問，痛入心扉，或許亦問入每一個(gè)人的心里。

日常生活的緩慢流程有著極大的銷蝕作用，一切的耐心，一切的尊嚴(yán)，在時(shí)光的消磨中損耗殆盡，似乎沒有了重心與質(zhì)感。但桑頓·懷爾德的戲劇敘述方式卻使那難言的真相忽然拉至我們的面前，所有的不再影影綽綽，而是清晰可辨，纖毫畢現(xiàn)。艾米麗如是，而送報(bào)紙的男孩喬·克羅威爾更有著在劇作家藝術(shù)處理下微縮的一生，他剛在舞臺上出現(xiàn)時(shí)，在派送小鎮(zhèn)報(bào)紙《哨兵報(bào)》，邊和吉布斯醫(yī)生拉著家常，談?wù)撜務(wù)撓ドw隱隱作痛什么的;而隨后從舞臺經(jīng)理貌似隨意的旁白中，我們得知喬非常聰明，高中畢業(yè)將獲得麻省理工的獎學(xué)金，“本來要成為一名優(yōu)秀的工程師，但戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他死在了法國?！心切┙逃及踪M(fèi)了?！彼劳鲐Ｈ粨渲裂矍?，原本凡俗的日常生活頓時(shí)暗潮洶涌。我們?nèi)羰孪鹊弥@一切，還會一任生活的漠然嗎?

桑頓·懷爾德對小鎮(zhèn)日常生活的鋪陳是異常散漫的，沒有太多的戲劇性，沒有特立獨(dú)行的人物，沒有抓人眼球的事件，一切的平常凡庸如劇本名字：“我們的小鎮(zhèn)”，放之美國任何一個(gè)州皆可，或許放之四海亦皆可。甚至，舞臺經(jīng)理還請來了一位州立大學(xué)的農(nóng)業(yè)學(xué)教授，給大家介紹格洛佛角的地理概況，諸如生成年代、氣象學(xué)知識、人類學(xué)資料等等，與故事本身并無直接的關(guān)系，近似繁冗的旁逸斜出的枝節(jié)。這是對寫實(shí)劇的一種近于“笨拙”的陷溺與戲仿，當(dāng)進(jìn)入的程度達(dá)至極限時(shí)，反諷的效果也就油然而生，刻畫凡俗生活的戲劇泛出了隱喻的色彩，源于懷爾德“在我們?nèi)粘Ｉ钪袨樽钗⑿〉氖录业阶钫滟F的價(jià)值”。大家對如此的一個(gè)小鎮(zhèn)的感受是陌生與熟悉的混合，故事未必逐個(gè)經(jīng)歷，但人情與世態(tài)的相通卻是不言而喻的。

桑頓·懷爾德曾說，“我不是大家所期待的新型戲劇家。我曾希望自己是。我希望能貢獻(xiàn)一份力量，為他們的到來鋪平道路”。事實(shí)證明，懷爾德確是一個(gè)不顯山露水的創(chuàng)新者，他從無戲劇性中尋出戲劇性，從凡庸中提煉出詩意之花來，于他自己是抒懷之作，其間的隱喻亦為我們每一個(gè)人所見證。

第二篇：《我們的小鎮(zhèn)》觀后感

在本周周四，我們在活動中心觀看了《我們的小鎮(zhèn)》 ，整部戲演員們都在很用心的演，觀 眾也比較積極的配合著。我在看完這演出之后，感觸也很深。

第一幕，演的是小鎮(zhèn)的一天，那是那時(shí)候是主角們小的時(shí)候，表現(xiàn)出他們的天真，兩小無 猜。第二幕是演主角們成年后，情竇初開，兩情相悅的美好畫面。第三幕是女主死后的追悼 會以及亡靈返鄉(xiāng)之后發(fā)生的事情。

在看完整部戲之后， 我感覺這部戲就是為了表達(dá)人活著才是最美好的， 只有在活著的時(shí)候 真正認(rèn)識到此時(shí)此刻生活的價(jià)值，生活才是有意義的。但是人活著的時(shí)候，總是不會發(fā)現(xiàn)自 己到底有多幸福，相反，他們總是抱怨生活，抱怨麻煩，抱怨一切令他們不爽的事。我覺得 我們不應(yīng)該吧生活過的這么盲目，更多的，我們要多一雙眼，一雙能發(fā)現(xiàn)生活幸福的眼睛。 只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活真的很美好，別等到失去了就才后悔。盡管生活中 有著總總的不如意，但是我們要以樂觀的心態(tài)去面對，就如一句戲中的臺詞“沒什么可以認(rèn) 真的” ，沒錯(cuò)，這種心態(tài)我們可以面對煩惱，面對痛苦，面對人生。

“車到山前必有路，船到 橋頭自然直” ，面對困難挫折和痛苦時(shí)，這種心態(tài)往往能讓我們更冷靜，更能度過這艱難的 時(shí)期，沒錯(cuò)，沒什么可以認(rèn)真的。

第三篇：觀《我們的小鎮(zhèn)》有感

閱讀《我們的小鎮(zhèn)》，我會將這些字一個(gè)個(gè)置換成舞臺演員的臺詞，會想到舞臺上奔走不停的演員們將我讀到的這些字，一句句地說出來。這和閱讀普通小說的經(jīng)驗(yàn)不同。普通小說，我對詞語的體味更多地停在安靜里，而《我們的小鎮(zhèn)》是有聲音的，閱讀這樣一個(gè)劇本，我常常會被里面念臺詞的人的語氣吸引，甚至打斷。

是的，我被某個(gè)人的一句話帶到自己的童年，或者我的故鄉(xiāng)里。

盡管是美國一百年前的作品，但是，作為一個(gè)小鎮(zhèn)，它在世界上仍然有著時(shí)間的公約性。也就是說，當(dāng)我們看到這個(gè)被懷爾德無數(shù)次重復(fù)表述的小鎮(zhèn)，仍然可以想到自己的故鄉(xiāng)，甚至將自己故鄉(xiāng)里的人和故事代入在這個(gè)劇本里。

第一幕里的醫(yī)生，他熟悉小鎮(zhèn)上所有人的身體情況。他不由得讓我想起我們村里的醫(yī)生。而恰好，我的小學(xué)同學(xué)里也有一對雙胞胎，這讓我閱讀時(shí)無端生出親近感。當(dāng)然，我鄉(xiāng)村生活的記憶，并沒有如此文明的秩序，比如牛奶工以及報(bào)社總編，可是，哪個(gè)村鎮(zhèn)沒有一個(gè)廣播站呢?還有，雖然沒有送牛奶的工人，可是我童年印象最深的，是搖著撥浪鼓在街巷里賣吃食的老人，他總能定期地將世界上豐富的味道傳遞給我們，即使我們沒有錢買，但也總能湊在他的箱子邊上，狠命地聞一下他出售的零食的味道。

這種種的代入式的閱讀體驗(yàn)，讓我一邊閱讀同時(shí)也一邊梳理自己的鄉(xiāng)村記憶。這些記憶有的脫離這個(gè)劇本，向著遙遠(yuǎn)的故事情節(jié)走了，讓我忘記了閱讀。所以，這冊薄薄的小書，我讀得很慢，卻也因?yàn)檫@緩慢的節(jié)奏，而更加喜歡這本書。

懷爾德的簡介里有一段文字，非常吸引我———他竟然在中國居住過。他的父親曾經(jīng)擔(dān)任過美國駐華總領(lǐng)事，為此，他在煙臺居住過，還在那里念過書。

煙臺的生活經(jīng)歷會不會對他造成影響，不好論述。但是，《我們的小鎮(zhèn)》里所描述的熟人社會的親情和友誼，的確有和我們的傳統(tǒng)文化相近的地方。懷爾德筆下有合唱團(tuán)，我不由得想起鄉(xiāng)村喜宴或喪宴上的響器班，他們吹嗩吶、唱悲傷的地方戲劇，都是對我童年生活的文化補(bǔ)充。

如果說《我們的小鎮(zhèn)》第一幕是春天，是孩子童年或者少年的記憶，是一張青澀而泛黃的照片，那么，第二幕是堆滿糖果的一場婚宴底片，仿佛，只要在暗室里沖洗一下，便可以將整個(gè)場景復(fù)活。聲音和色彩隨之而來。醫(yī)生的兒子喬治要娶報(bào)社總編的女兒艾米麗，竟然和中國的傳統(tǒng)文化一樣，在結(jié)婚前的一天，新郎和新娘子不能見面。而結(jié)婚所展示的，不僅僅是青春和欲望，更展示了美國底層小鎮(zhèn)的風(fēng)情和民俗。噢，對了，還有音樂。我記下了那音樂的名字，是手風(fēng)琴拉出來的《廣板》。

第三幕是傷感的油畫，需要有光線直射過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，才能分得清這底片上悲傷的層次。這一幕描述小鎮(zhèn)上的死亡。自然，我在閱讀的時(shí)候，又一次想到了我的鄉(xiāng)村的死亡事件。和懷爾德筆下的死亡不同的是，中國鄉(xiāng)村的非正常死亡，并未引起人的重視。這和中國的歷史邏輯有密切關(guān)系，中國歷史的邏輯從來是個(gè)體依附在集體甚至家國命運(yùn)上，個(gè)體是不值得記錄的，除非是英雄。而在懷爾德的筆下，每一個(gè)人的死亡都是小鎮(zhèn)歷史的一次重寫。他們對個(gè)體的尊重在這張底片上被放大，個(gè)體因而顯得飽滿而生動。

劇本和小說的區(qū)別在于，除了故事敘述的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜以外，劇本有聲音和人物活動的畫外內(nèi)容。比如在第三幕，除了舞臺經(jīng)理的畫外解說，還有像回憶短片式的插曲。這種閃回一般的黑白鏡頭，插在正在進(jìn)行的劇情里，讓大家知道，故事是怎么開始或者結(jié)束的。

已經(jīng)死去的艾米麗，在小說的敘述中很難再度回到故事里，可是，在《我們的小鎮(zhèn)》這個(gè)劇本里，她又回來了。不僅如此，她甚至還可以隔著死亡與現(xiàn)實(shí)的空間，和沒有死去的人進(jìn)行對話。這種“穿越”是超現(xiàn)實(shí)主義的嘗試，是完全將時(shí)間打斷，將故事正在進(jìn)行的縱深打破。作者將情感放在了第一位。這個(gè)時(shí)間，劇情需要的不是邏輯，也不是時(shí)間的順序，而是情感的滿足。我想到什么呢，我想到我幼年時(shí)看到一出關(guān)于巫婆的戲劇———未成年死去的人，始終不肯離開家庭，每每在深夜的院子里哭泣，于是，巫婆便讓死去的人的鬼魂上了她的身，和逝者家人對話。一問一答，儼然是活著時(shí)的樣子。直到家人滿足了死者的愿望，鬼魂方離開巫婆的身體。我每一次看到這樣的巫婆演出，都興奮不已。而懷爾德在《我們的小鎮(zhèn)》里實(shí)現(xiàn)了這些。

我們的小鎮(zhèn)讀后感(篇14)

如果說布萊希特的“間離”戲劇方法直接受梅蘭芳京劇演出的啟發(fā)的話，那桑頓·懷爾德的戲劇觀念之中國因素就要復(fù)合得多了。因父親曾任美國駐華總領(lǐng)事，懷爾德少年時(shí)在上海、山東煙臺生活過若干年且接受教育(其時(shí)恰逢中國最后一個(gè)封建王朝結(jié)束，共和興起的時(shí)代風(fēng)云變幻中)，中國文化不可避免地對其有所影響，及至成年，在其戲劇觀念的形成過程中，京劇的獨(dú)特形式亦予他不少啟悟?！段覀兊男℃?zhèn)》這個(gè)劇本，在二十世紀(jì)三〇年代的美國劇壇算是個(gè)“異類”，從形式到內(nèi)容，均有出人意表之處(如舞臺上“沒有帷幕，沒有布景”，舞臺經(jīng)理既是無所不知的敘事者，也是身處其中的演員)，而作者對生死的思慮與體悟，對我們而言，或許有著某種東方式暗接款曲的熟悉感，因?yàn)槟切┓菜椎钠降?，及平淡中隱藏的詩意與深刻。

《我們的小鎮(zhèn)》中，那個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)名為格洛佛角，鎮(zhèn)上有幾百戶人家，共2642人，而劇中的三幕戲主要圍繞吉布斯家和韋伯家展開，一切波瀾不驚，出生、成長、上學(xué)、結(jié)婚、生育、死去，一代人、兩代人，周而復(fù)始，每個(gè)人都是如此生活著。這讓我想起美國另一位戲劇大師尤金·奧尼爾的名作《天邊外》，探討生活在別處這個(gè)話題，“海的那一邊是什么?”“是天邊。”“那天邊外呢?”劇中的主人公一生渴望著“天邊外”的生活，可終其一生也未走出小鎮(zhèn)，徒然留下無限的悵惘和悔恨。而《我們的小鎮(zhèn)》中的人物似不太存有生活在別處的想法，但并非他們?nèi)珶o困惑與夢想，此處生活的意義是他們，亦是這部劇作念茲在茲的莫大問題。

與許多劇作將筆力灌注在第一幕相異，《我們的小鎮(zhèn)》初始一直平靜鋪敘，第一幕“日常生活”、第二幕“愛情與婚姻”，淡淡而過，或有讓人飲白開水般的不耐。但第三幕，不避“怪力亂神”，有了幽靈，有了穿越，有了哀傷，有了猶猶豫豫的放下，前面兩幕的意義不再模糊，墊場不再是墊場，一切貫穿起來，獲得了一種飛升。日常生活、愛情與婚姻，平凡得令許多人習(xí)焉不察，忘卻此中的真意，而死亡及虛擬的穿越，讓本來隱形的一切驀然顯影，重新曝于我們的眼前。韋伯家的艾米麗因難產(chǎn)而死，得知還有一次返回人間稍作停留的機(jī)會，她選擇了自己十二歲生日的那天，雖然同時(shí)得到警告這樣的重返是痛苦的，她仍然如此選擇、不改初衷。因之，有了返回時(shí)限已到，艾米麗再次離別時(shí)如下的告白：

“再見，再見，世界。再見，格洛佛角……媽媽，爸爸。再見，我的鬧鐘……媽媽的太陽花。食物和咖啡。新熨好的'衣服，還有熱水澡……睡覺與起床。哦，地球，你太美妙了，以至于無人能認(rèn)識你的好?！?/p>

這種錐心的痛楚，是因?yàn)榘愐庾R到自己以前對這些美好事物的忽視，于是在被帶回墳?zāi)沟膭x那，她仍要努力再回看一眼。“有沒有人在活著的時(shí)候，意識到生命的意義——每一分，每一秒?”這是她面對舞臺的詰問，痛入心扉，或許亦問入每一個(gè)人的心里。

日常生活的緩慢流程有著極大的銷蝕作用，一切的耐心，一切的尊嚴(yán)，在時(shí)光的消磨中損耗殆盡，似乎沒有了重心與質(zhì)感。但桑頓·懷爾德的戲劇敘述方式卻使那難言的真相忽然拉至我們的面前，所有的不再影影綽綽，而是清晰可辨，纖毫畢現(xiàn)。艾米麗如是，而送報(bào)紙的男孩喬·克羅威爾更有著在劇作家藝術(shù)處理下微縮的一生，他剛在舞臺上出現(xiàn)時(shí)，在派送小鎮(zhèn)報(bào)紙《哨兵報(bào)》，邊和吉布斯醫(yī)生拉著家常，談?wù)撜務(wù)撓ドw隱隱作痛什么的;而隨后從舞臺經(jīng)理貌似隨意的旁白中，我們得知喬非常聰明，高中畢業(yè)將獲得麻省理工的獎學(xué)金，“本來要成為一名優(yōu)秀的工程師，但戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他死在了法國?！心切┙逃及踪M(fèi)了?！彼劳鲐Ｈ粨渲裂矍?，原本凡俗的日常生活頓時(shí)暗潮洶涌。我們?nèi)羰孪鹊弥@一切，還會一任生活的漠然嗎?

桑頓·懷爾德對小鎮(zhèn)日常生活的鋪陳是異常散漫的，沒有太多的戲劇性，沒有特立獨(dú)行的人物，沒有抓人眼球的事件，一切的平常凡庸如劇本名字：“我們的小鎮(zhèn)”，放之美國任何一個(gè)州皆可，或許放之四海亦皆可。甚至，舞臺經(jīng)理還請來了一位州立大學(xué)的農(nóng)業(yè)學(xué)教授，給大家介紹格洛佛角的地理概況，諸如生成年代、氣象學(xué)知識、人類學(xué)資料等等，與故事本身并無直接的關(guān)系，近似繁冗的旁逸斜出的枝節(jié)。這是對寫實(shí)劇的一種近于“笨拙”的陷溺與戲仿，當(dāng)進(jìn)入的程度達(dá)至極限時(shí)，反諷的效果也就油然而生，刻畫凡俗生活的戲劇泛出了隱喻的色彩，源于懷爾德“在我們?nèi)粘Ｉ钪袨樽钗⑿〉氖录业阶钫滟F的價(jià)值”。大家對如此的一個(gè)小鎮(zhèn)的感受是陌生與熟悉的混合，故事未必逐個(gè)經(jīng)歷，但人情與世態(tài)的相通卻是不言而喻的。

桑頓·懷爾德曾說，“我不是大家所期待的新型戲劇家。我曾希望自己是。我希望能貢獻(xiàn)一份力量，為他們的到來鋪平道路”。事實(shí)證明，懷爾德確是一個(gè)不顯山露水的創(chuàng)新者，他從無戲劇性中尋出戲劇性，從凡庸中提煉出詩意之花來，于他自己是抒懷之作，其間的隱喻亦為我們每一個(gè)人所見證。

我們看海讀后感8篇

讀書力求三性：韌性、記性、悟性，讀完作品，心靈也仿佛受到了凈化。此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。你也許需要"我們看海讀后感"這樣的內(nèi)容，希望能為你提供更多的參考！

我們看海讀后感【篇1】

《我們看海去》是我暑假的第一篇讀后感。它是林海音寫的《城南舊事》中的一個(gè)章節(jié)。

《城南舊事》為國寶作家林海音的傳世之作，公認(rèn)為當(dāng)代文學(xué)中最閃亮的寶石。出版五十年來，感動無數(shù)讀者，亦譯為英、德、日、法、義大利、西班牙等多國語言。

林海音透過主角英子的童稚雙眼，勾勒出大人世界的模樣，而水彩大師關(guān)維興，以純熟獨(dú)到的技巧，將生命注入故事?！冻悄吓f事》兒童繪本版，圖文優(yōu)美合諧，相互輝映，帶領(lǐng)讀者一同體驗(yàn)友情、親情，以及成長過程中的天真的蛻變。

故事簡介：主人公小英子無意中撞見一個(gè)小偷，以收破爛來掩飾自己，又時(shí)常躲藏在草叢里。他做小偷是為了養(yǎng)家煳口，供自己的弟弟上學(xué)，雖隱約感覺出了對方的身份，但在與他的幾次接觸后，直覺又告訴她，他并不是一個(gè)壞人。后小偷被抓，英子很傷心。

《我們看海去》這一篇文章中我最喜歡這一段：我就是小時(shí)候貪玩,書也沒念成,后悔也來不及了.我兄弟,那可是個(gè)好學(xué)生,年年考第一,有志氣.他說,他長大畢了業(yè),還要飄洋過海去念書.我的天老爺,就憑我這沒出息的哥哥,什幺能耐也沒有,哪兒供得起呀!奔窩頭,我們娘兒仨,還常常吃了上頓沒下頓呢!唉!他嘆了口氣,走到這一步上,也是事非得已.小妹妹,明白我的話嗎?我覺得這一段那個(gè)厚嘴唇男人說的話,真是~字句句都表現(xiàn)著他的無奈.對于自己現(xiàn)在的錯(cuò)誤做法,自己也是后悔至極的,但是,這生活所迫也是沒有辦法的.所以也可以看出當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境也是十分不良好的,讓人被迫走上偷竊的道路.小偷這個(gè)詞根本配不上這個(gè)養(yǎng)家煳口的年輕人，可是有什幺辦法?誰叫那時(shí)社會那幺的矛盾呢?

《我們看海去》向讀者展示了xx年代北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾為了生存，窮人甚至被逼到犯罪的道路上。從樸實(shí)的文字中，我們能感受到作者對這種社會深深的隱憂，以及對于下層人民深刻的同情。

我們看海讀后感【篇2】

作者筆下的大海，資源豐富，好像一個(gè)大寶庫。我們在海里玩耍，歌聲和笑聲伴著我們?yōu)R起海水，濺起水花的聲音像歌一樣。我們在海得懷抱里，運(yùn)用了擬人的方法，將我們和大海融為一體了。

作者筆下的大海，相距遙遠(yuǎn)，浩瀚壯闊，在大海邊上可以興奮地同沙灘對話，可以充實(shí)我們的心靈，可以串起我們閃光的向往?？傊?，大海就是一種象征，理想的象征。這里是光明的所在，是充滿著誘-惑的地方，是創(chuàng)業(yè)的地方，是成就理想的地方，是實(shí)現(xiàn)人格價(jià)值的地方。所以，筆者筆下的大海其實(shí)就是詩人的理想。

《我們?nèi)タ春！繁磉_(dá)了作者熱愛大海的思想感情和對海的向往與追求，如是對生命的期望與啟迪。

《我們?nèi)タ春！肥且槐緦懺姷臅?，我非常喜歡！它讓我領(lǐng)悟到了詩的神奇，知道首詩都有它真實(shí)的故事。只有認(rèn)真體會，才能感到它的出神入化，真是美妙極了！在《我們?nèi)タ春！愤@本神奇的書中，我最愛的詩是《望?！吩谶@首詩里，我感受到了一個(gè)浸潤著美的世界，是一個(gè)充滿愛的世界，我感受到了自已心中的夢想，哦，我聽到了海的女兒了每一那歡快的笑聲

在《我們?nèi)タ春！愤@本美妙的書中，我再次愛上了《分享成長》這一首詩，我看到了那《分享成長》而溫暖的心，我看到了那人生的道路，一起尋找那分享的幸福！我聽到了一起分享的笑聲。讀金波作者的詩，我們感愛到了，他詩的感情，是美的；他詩的生活，也是美的；他詩的自然，更是美的。

感謝金波老師，能讓我讀到這么一部富有特色的詩集，我以后也要努力學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，過一個(gè)像詩一樣美麗的童年。

我們看海讀后感【篇3】

一首“我們看海去”的詩將我引入這篇文章，這里面究竟發(fā)生了什么事呢?

那里面講了一個(gè)小偷與英子的故事，在班上我們討論了那個(gè)小偷該不該被警察抓起來，我覺得應(yīng)該被抓起來。

因?yàn)槲矣X得，他想供“弟弟”讀書沒錯(cuò)，可是要走正當(dāng)?shù)牡缆?，而不?yīng)該偷別人的東西，所以我覺得應(yīng)該被抓起，別人的東西也來之不易，不管他偷東西是為了“弟弟”也好，還是老娘也好，總不該偷東西，他要是真想掙錢的話可以推車或拾破爛，總之不能偷別人的東西。

我覺得英子也很好，如果英子知道那個(gè)人是便衣警察的話，我想英子應(yīng)該不會把小銅佛像給他，更不會將從哪撿來的告訴他，小英子還和小偷訂了一個(gè)約會呢，訂的是“我們看海去”的約會，可我想這個(gè)約會永遠(yuǎn)也不會實(shí)現(xiàn)了。

小偷最后也被抓了，不知他的弟弟和他娘怎么樣，讀完后我靜靜地想，書中的內(nèi)容一幕幕地展現(xiàn)在我的腦海。

我們看海讀后感【篇4】

無意中，看到了電影《城南舊事》，我深深地被電影中的故事情節(jié)所感動，也深深地為電影中主人公的遭遇、命運(yùn)而難受和嘆息。聽說新華書店有《城南舊事》這本書，于是我一蹦三尺高，立即動員媽媽跟我一起去買書。買書出來，坐在媽媽的車上，我便如饑似渴地看了起來?；氐郊?，我坐著看、躺著看，吃飯看，上廁所也看……就這樣，我整整花了三個(gè)晚上，把書細(xì)細(xì)地看了一遍，再一次為書中感人肺腑的故事情節(jié)而落淚，也深深地同情書中的一些人物，比如英子、秀貞、妞兒、宋媽、小偷……還深深地為書中清新的文字、淡雅的插圖以及書中所描寫的“清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城墻、看不到頭的如湯匙兒一樣的胡同……”而陶醉。其中最令我感慨萬千又不能釋懷的要數(shù)《我們看海去》這一篇了。

《我們看海去》是說英子因?yàn)榈介L滿“密密高高”的慌草的空地基上給小伙伴撿球而與一“善良”的小偷交上了朋友。在英子看來，“嘴唇厚厚墩墩的，是個(gè)老實(shí)人相”。后來在一次游藝會中，英子意外發(fā)現(xiàn)，那藏匿在草地里的小偷，竟是畢業(yè)班得第一名的同學(xué)的哥哥。他為了供弟弟出洋讀書，達(dá)成弟弟的愿望，才甘心做小偷的?！氨几C頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒下頓”，“就憑我這沒出息的哥哥，什么能耐也沒有，哪兒供得起呀！”“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”“小英子，你說我是好人？壞人？嗯？”好人，壞人，小英子分不清，就象海跟天一樣。

跟小英子一樣，好人，壞人，我也有些分不清。我覺得世界上有很多事是沒有絕對的，就好像世上沒有一個(gè)百分百的好人，也沒有一個(gè)十足十的壞人，每個(gè)人都只是好與壞的結(jié)合，怎能如楚河漢界地完全分清呢？有些好人成為壞人、壞人變?yōu)楹萌?，也全在一念之間。有些人表面上看起來是好人，背地里卻在干著一些傷天害理、見不得人的壞事，比如一些貪的官，打著“青天大老爺”、“人民的公仆”的幌子，卻在做著國家蛀蟲的事；而有些人看起來邋遢不羈、微不足道，甚至被稱為“盲流”、“城市的不安全因素”，比如廣大的“農(nóng)民工”，卻在默默無聞地干著一些令人敬仰、有利于人民、有功于民族的事，彷彿一只只小小的螢火蟲，在茫茫的天空中漂泊，它們雖沒有像蜜蜂一樣的黃金寶庫，也沒有像花蝴蝶一般的美麗衣裳，但它們卻在默默地為社會獻(xiàn)出自己的光和熱。

這又不禁使我想起了我們剛學(xué)過的課文《孫悟空三打白骨精》。課文中的唐僧是非不分，錯(cuò)把妖怪當(dāng)成好人，而把一直對他忠心耿耿、保護(hù)有加的孫悟空當(dāng)成“惡人”，橫加指責(zé)，還強(qiáng)行驅(qū)逐，不僅冤煞了好人，更令讀者心中忿忿、氣憤不已。

昨晚，媽媽的新電瓶車又被偷了。一個(gè)月里，媽媽連丟了兩輛電瓶車。一年里，我家一共被偷了四輛自行車，兩輛電瓶車。實(shí)在氣憤于小偷的可惡行徑。而媽媽卻說：“別后悔了，就當(dāng)是做了善事捐給貧困人群了。他們雖然可惡，可他們的生活也實(shí)在難過?，F(xiàn)在社會貧富這么不均，就業(yè)又這么困難，有些人他不偷不搶不乞討，可能是沒法過下去了?！笨晌矣钟X得媽媽的話有些不對，難道人窮了就可以去做一些傷害他人、損害他人利益的不道德行為嗎？難道自己活不成了，就可以用一些非法的手段去剝奪他人的生命，讓人家也活不成嗎？

其實(shí)，好人，壞人，善良，丑惡，每個(gè)人心中自有一架天平——道德的天平。我們應(yīng)該如天平一樣以公正的心去衡量、評判他人的行為?？墒?，每個(gè)人的道德天平又都不一樣。我們不妨把個(gè)人利益與人民利益當(dāng)砝碼。以人民利益為重，以集體利益、國家利益為大，個(gè)人利益為小，這就是好人。

我們看海讀后感【篇5】

《我們看海去》讀后感1

《我們看海去》是在《城南舊事》中占據(jù)重要位置的一篇文章，內(nèi)容是英子在第一次搬家后發(fā)生的故事。

《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩。搬家后的英子認(rèn)識了一位朋友，但這位朋友英子卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)“小偷”，這本來是他們兩個(gè)人之間的秘密，但因?yàn)橛⒆硬恍⌒膶⑴笥阉徒o它的禮物暴露出來，結(jié)果，那個(gè)朋友被警察抓走了。

我喜歡的人就是那個(gè)收破爛的“小偷”。他為人老實(shí)和善，卻為生活不得不做一些“見不得人”的勾當(dāng)，與另一個(gè)人一起偷東西。雖然在和英子交談時(shí)，他也有悔過之心。但是最后事情發(fā)展讓他已經(jīng)回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯(cuò)誤的道路。

在他被抓時(shí)，英子十分傷心，年幼固執(zhí)的她怎么都不相信一個(gè)“老好人”竟然是名小偷。當(dāng)看到他被抓住示眾時(shí)，英子黯然神傷，她知道，他們“一起去看?！钡募s定，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了了。她也難以分清什么是“好人”什么是“壞人”，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因?yàn)閷τ谟⒆觼碚f，他就是一位“大哥哥”，但又被警察抓走，究竟他是好人還是壞人，還是兩才兼有，這是英子小時(shí)候的未解之謎。

我感覺，那位“小偷”其實(shí)不應(yīng)算作壞人，因?yàn)樗┑艿苌蠈W(xué)，伺候雙目失明的母親，是為生活所迫。從中，我也深深感受到了當(dāng)時(shí)社會的黑暗，富人一生都享有榮華寶貴，而窮人卻永遠(yuǎn)只能是窮人?，F(xiàn)在的生活比英子英子生活的時(shí)代好了許多，但有些年青人甚至是大學(xué)生還游手好閑，成為“啃老”一族，整天無所事事，這不是辜負(fù)父母從小對我們的種種付出嗎?

我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活。

《我們看海去》讀后感2

原來英子沒有看到海!

這兩天有些雜事沒有得閑看《城南舊事》，昨天讀了一遍《我們看海去》，今天又讀了一遍。本來看到《我們看海去》這個(gè)題目的第一反應(yīng)是這篇文章一定會描寫大海的美麗、大海的寬廣以及英子站在大海邊的感慨萬千……可是英子沒有看到真正的大海。

這篇文章描寫的海是英子國文課本上的海，英子沒有看見過海，她讀著國文書上的《我們看海去》，她分不清天和海，她在草叢中以為看見了藍(lán)色的海，不，那卻是藍(lán)色的天。藍(lán)色的海在哪里呢?讀完我知道，藍(lán)色的海在英子心中!

滾到草叢中的皮球引著英子碰見了“小偷”，于是這篇文章的兩個(gè)主人公在草叢中共同讀著《我們看海去》，共同夢想著海，英子心中有英子想象過千萬次的美麗的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽……，小偷心中也有他想象的海，可那遙遠(yuǎn)的.海是屬于他弟弟的海，只有他努力、哪怕是做賊去偷供養(yǎng)好弟弟上好學(xué)才能到達(dá)的海。英子的海雖遙遠(yuǎn)可英子終究能看到，“小偷”或許看不見海了，可是他希望他弟弟能看到。我們同樣祝愿英子、小偷和他弟弟、每一個(gè)人都能看見心中美麗的海。

想象的海和現(xiàn)實(shí)的海有差別，可是在英子心中的海是美的!好人和壞人有差別，可在英子心中人都是善良的!我們現(xiàn)在就住在大海邊，在家里、在辦公室里抬眼就能看見海，可是細(xì)細(xì)想想，我們已經(jīng)很久沒有真正感悟大海的美麗，至少我們眼中的海沒有英子心中的海那麼美!同樣我們現(xiàn)在身邊有很多人，可是我們真正能傾訴的朋友不多，至少不像英子和“小偷”一樣互相傾訴心聲，我們現(xiàn)在心中認(rèn)為是好人的也沒有那麼多，至少不像英子心中的好人那麼多……

但愿我們每一個(gè)人心中永遠(yuǎn)有像英子心中一樣美的海：藍(lán)色的大海、白色的帆、金紅的太陽……也希望我們每心中放下戒備，那么我們眼中好人就會越來越多，生活就會越來越美!

讀了《我們看海去》這篇文章后，最讓我難忘的就是“賊”為了弟弟能夠上學(xué)而去偷東西，充分體現(xiàn)了兄弟之間的親情。

雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有一個(gè)表哥，他對我也是非常的愛護(hù)。有一次我被人欺負(fù)，哭著跑回家了，當(dāng)時(shí)我表哥剛好來我家，看到我哭哭啼啼的樣子就問我怎么了?我給他說了這件事的來龍去脈，表哥拉著我的手就去找那個(gè)欺負(fù)我的孩子算賬，表哥把那個(gè)小孩教訓(xùn)了一頓還讓他給我賠禮道歉，告訴他以后再也不許欺負(fù)小朋友了。從這件事中我看出了表哥對我的愛護(hù)，就像文章中的“哥哥”一樣。

這篇文章呈現(xiàn)給讀者了一幅兄弟情深的感人畫面。

《我們看海去》讀后感3

《我們看海去》它是林海音寫的《城南舊事》中的一個(gè)章節(jié)。

《城南舊事》為國寶作家林海音的傳世之作，公認(rèn)為當(dāng)代文學(xué)中最閃亮的寶石。出版五十年來，感動無數(shù)讀者，亦譯為英、德、日、法、義大利、西班牙等多國語言。

林海音透過主角英子的童稚雙眼，勾勒出大人世界的模樣，而水彩大師關(guān)維興，以純熟獨(dú)到的技巧，將生命注入故事?！冻悄吓f事》兒童繪本版，圖文優(yōu)美合諧，相互輝映，帶領(lǐng)讀者一同體驗(yàn)友情、親情，以及成長過程中的天真的蛻變。

《我們看海去》讀后感4

一首“我們看海去”的詩將我引入這篇文章，這里面究竟發(fā)生了什么事呢?

那里面講了一個(gè)小偷與英子的故事，在班上我們討論了那個(gè)小偷該不該被警察抓起來，我覺得應(yīng)該被抓起來。

因?yàn)槲矣X得，他想供“弟弟”讀書沒錯(cuò)，可是要走正當(dāng)?shù)牡缆?，而不?yīng)該偷別人的東西，所以我覺得應(yīng)該被抓起，別人的東西也來之不易，不管他偷東西是為了“弟弟”也好，還是老娘也好，總不該偷東西，他要是真想掙錢的話可以推車或拾破爛，總之不能偷別人的東西。

我覺得英子也很好，如果英子知道那個(gè)人是便衣警察的話，我想英子應(yīng)該不會把小銅佛像給他，更不會將從哪撿來的告訴他，小英子還和小偷訂了一個(gè)約會呢，訂的是“我們看海去”的約會，可我想這個(gè)約會永遠(yuǎn)也不會實(shí)現(xiàn)了。

小偷最后也被抓了，不知他的弟弟和他娘怎么樣，讀完后我靜靜地想，書中的內(nèi)容一幕幕地展現(xiàn)在我的腦海。

《我們看海去》讀后感5

《我們看海去》是《城南舊事》中最富有感情的一篇，這篇文章包含著林英子童年中的快樂、傷心、好奇……，那份與“野孩子”踢球的快樂，發(fā)現(xiàn)油布包裹的好奇，得知罪犯是那位大哥哥的傷心……這就是文章里所有的情感，因?yàn)槲覀兌加懈星?，也都是忘不了的?/p>

小英子的童年和我現(xiàn)在的童年都會發(fā)生許多意想不到的事情，但每次都化險(xiǎn)為夷。

《我們看海去》讀后感6

《我們看海去》是在《城南舊事》中占據(jù)重要位置的一篇文章，內(nèi)容是英子在第一次搬家后發(fā)生的故事。

《我們看海去》是英子非常喜歡的一首詩。搬家后的英子認(rèn)識了一位朋友，但這位朋友英子卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)“小偷”，這本來是他們兩個(gè)人之間的秘密，但因?yàn)橛⒆硬恍⌒膶⑴笥阉徒o它的禮物暴露出來，結(jié)果，那個(gè)朋友被警察抓走了。

我喜歡的人就是那個(gè)收破爛的“小偷”。他為人老實(shí)和善，卻為生活不得不做一些“見不得人”的勾當(dāng)，與另一個(gè)人一起偷東西。雖然在和英子交談時(shí)，他也有悔過之心。但是最后事情發(fā)展讓他已經(jīng)回不了頭，他毅然決然地踏上這條錯(cuò)誤的道路。

《我們看海去》讀后感7

為了供弟弟讀書，哥哥無奈去偷東西，結(jié)果當(dāng)?shù)艿芙K于畢業(yè)時(shí)哥哥卻被抓走了。哥哥用他的苦換來了弟弟的美好未來，這種血濃于水的親情讓讀者感動不已。雖然哥哥是個(gè)讓人提起來覺得可恥的“小偷”，但是卻又讓讀者覺得哥哥卻是那么的偉大。

其實(shí)，好人、壞人、善良和丑惡，每個(gè)人心中都有一架天平。我們應(yīng)該如天平一樣公正的衡量、評判他人的行為，但是任何時(shí)候都不能損人利己和恃強(qiáng)凌弱。希望孩子你能懂得表哥幫助你去揍別人是不對的，今后要學(xué)會以理服人，這樣別人才能心服口服。

《我們看海去》讀后感8

走啊，一起走，我們?nèi)タ春?。海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中。耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此得寬大。海的家園如此的富足。海是我們另一個(gè)家?？匆娺€，就像走進(jìn)寶庫。我們在海的懷抱里跳躍。歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。海在我們的懷抱里笑。潮氣潮落都有動聽得歌。去看海，一路唱著熱情得歌曲。去看海，有讀不完得生命啟迪。

這是一首兒童詩，表達(dá)樂作者對海邊的向往。

我們看海讀后感【篇6】

金紅的太陽是從藍(lán)色的大海升上來的嗎？可是它也從藍(lán)色的天空中升起來的呀？我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人。

那個(gè)年青人沒有讀過書，從小就很貪玩，他深知后悔來不及了，所以他把所有希望都寄托在年年考第一有志氣的弟弟身上，他要讓自己的弟弟飄揚(yáng)過海去讀書，但他沒有能力，哪兒供得起啊？偷東西雖然方法不對，但走上這一步也是事非得以，真是生活所迫??！他能是壞人嗎？

我真后悔??！我想：如果我沒有將那個(gè)銅佛交給那個(gè)便衣兒，那個(gè)年青人就不會被抓，他的弟弟就真得可以飄揚(yáng)過海去讀書，他們就真得可以過上幸福的生活，也許國家就可以多一位偉大的人了，但這一切因?yàn)槲易兂闪嘶孟耄艺婧蠡诎。驗(yàn)槲倚∧泻o法讀書了，因?yàn)槲宜麄儫o法過上幸福的生活，因?yàn)槲覈疑倭艘晃粋ゴ蟮娜?，可是大家就不能給點(diǎn)愛心，給點(diǎn)愛呢？要是是這樣的話，那個(gè)年輕人就不用了偷東西了，他的將來就一定是個(gè)偉大的人了?？墒谴蠹覟槭裁淳筒唤o點(diǎn)愛心呢？要是每個(gè)人都給點(diǎn)愛心的話，這個(gè)世界該多么美好?。?/p>

雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境都很好，但是我們不能一味的貪玩，還是要去努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儾慌W(xué)習(xí)，將來還是像那個(gè)年青人一樣一事無成，后悔就來不及了，再說了，交的學(xué)費(fèi)都是父母的血汗錢，我們要是不努力學(xué)習(xí)，怎么對得起我們的父母呢？

讓我們祈禱吧，希望那個(gè)年青人能早點(diǎn)出來，他的弟弟還等著他賺錢讀書??！可是世上沒有后悔藥，希望一切都能好起來。

我們看海讀后感【篇7】

最近應(yīng)孩子要求，仔細(xì)讀了林海音專集《城南舊事》中的《我們看海去》這一短篇小說。小說中的故事發(fā)生在20世紀(jì)xx年代的北京。其時(shí)，中國軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，社會矛盾尖銳。小主人公英子緣于偶然的事情，與一個(gè)陌生的中年男子成了朋友，在身為兒童的英子看來，他是個(gè)和善的老實(shí)人，關(guān)心弟弟的好哥哥，孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，與他約定一起看海去。但他們的約定永遠(yuǎn)沒法實(shí)現(xiàn)了。為了贍養(yǎng)老人，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，他以收破爛為名，入戶盜竊他人財(cái)物，雖屢得手，但最終英子的這位大朋友被警察拘捕。小說通過小英子與這位大朋友的交往，展示了20世紀(jì)初北京的生活畫卷和深刻的社會矛盾為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜的犯罪道路，透過樸實(shí)無華的文字，感受到了作者對社會幽深的憂慮，對下層百姓深刻的同情。文章簡短，敘事明快，但涓涓流長，色彩豐富。讀后我也有了自己的感慨。感慨一：優(yōu)良的環(huán)境成就人，惡劣的環(huán)境毀掉人。惡劣的社會大環(huán)境，使普通民眾食不果腹，為了生存只好雞鳴狗盜，老實(shí)忠厚者變成了盜賊小人。國泰民安了，則路不拾遺，夜不閉戶。環(huán)境是那么捉弄人啊。學(xué)校是個(gè)小社會，一個(gè)小環(huán)境。一所好的學(xué)校，一個(gè)好的校風(fēng)，可造就更多優(yōu)秀的學(xué)子；一個(gè)早戀成風(fēng)，放任散漫的學(xué)風(fēng)，就會使孩子惡習(xí)成災(zāi)，光陰虛度，老來傷悲?？梢娒夏溉w故事不虛。感慨二：人具有善惡、美丑等兩面性，應(yīng)當(dāng)抑惡揚(yáng)善。大朋友是個(gè)好兒子、好哥哥，又是個(gè)盜賊；他可能是個(gè)孝順兒子，可親爸爸，又可能是個(gè)社會蛀蟲，貪贓枉法；他可能是個(gè)優(yōu)秀的表演者，又可能是個(gè)骯臟的下三濫；他在校是個(gè)勤快的好學(xué)生，在家也可能是個(gè)懶惰的毛孩子。人性難測？非也！人之本性與角色轉(zhuǎn)換使然。我認(rèn)為人應(yīng)該盡量表里如一，嚴(yán)于律己，互敬互愛，向善向美，抑惡揚(yáng)善，才能創(chuàng)造和諧的社會，造就美好的生存環(huán)境。感慨三：人不可隨波逐流，應(yīng)有道德底線。大朋友偷盜是為了家庭的生存，但我反對偷盜行為。再惡劣的社會環(huán)境都不是作惡多端的借口，再嚴(yán)酷的威脅利誘都不是追腥逐臭的理由，再窮困潦倒的困境都不是墮落淪喪的滑梯。我們沒法學(xué)屈原世人皆濁唯我獨(dú)清而憤而投江，但應(yīng)該學(xué)歐陽修身居廟堂仍獨(dú)善其身；你可是陳勝揭竿而起，不可是盜跖打家劫舍；你可以是蔡文姬三嫁四婚，不可是李師師盡人可夫；你可以是方舟子專揭人短，不可是宋祖德大嘴噴糞。人應(yīng)該有做人的道德底線，分清善惡與美丑。高爾基講書籍是人類進(jìn)步的階梯，那我們就多讀書讀好書讀名著，多感想多回味多升華吧。青島37中學(xué)初二:雪駒

我們看海讀后感【篇8】

《我們看海去》是大作家林海音專輯《城南舊事》中的一個(gè)小故事。大家剛看到這個(gè)書名時(shí)一定認(rèn)為這個(gè)故事寫得是廣闊無際的大海，和她怎么看海的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！段覀兛春Ｈァ肥切∮⒆优c一位小偷的約定，也是她對世界美好的憧憬。

小偷的內(nèi)心里真的沒有善良的種子嗎？答案是否定的。小英子搬了新家，她的新家離海邊很近，海的顏色是藍(lán)色的，天的顏色也是藍(lán)色的，所以小英子放眼望去，總是分不清海和天，就像她分不清壞人和好人，有的人說好人的嘴巴厚厚敦敦的。壞人長得賊眉鼠眼的。還有人說好人壞人長得都一樣，都是人，不過內(nèi)心不一樣，別人心里的世界，誰都看不透。剛剛上一年級的小英子當(dāng)然不懂最后一句話，所以她也只能以相貌判斷人的好壞一次，她在一片高草叢中遇到了一個(gè)小偷，因?yàn)樾⊥甸L得像好人，所以沒有懷疑。他們約定每天小英子放學(xué)就到這里和他見面，聽他講他的故事。漸漸的，他被小英子的天真和守信感動了，露出了他善良的一面。那天，她和他許下了諾言我們看海去。不過，小英子卻陰差陽錯(cuò)地幫助了要抓那個(gè)小偷的警察。次日，警方成功地抓住了那名小偷，可我卻一點(diǎn)都不高興，我竟為一個(gè)小偷感到惋惜。

這就是《我們看海去》，一個(gè)小女孩對世界美麗的幻想。有些人長大了，就看清了世界，分清楚了海和天，分清楚了好與壞，卻唯獨(dú)失去了那份天真，那份童心。童年，就是最美好的回憶。