實(shí)習(xí)報(bào)告周記

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(范本11篇)。

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實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇1

噴漆實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

作為一名美術(shù)學(xué)院大四的學(xué)生，我有幸獲得了一個(gè)在一家汽車修理廠進(jìn)行噴漆實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。我的實(shí)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)并掌握汽車噴漆的基本技術(shù)，并在實(shí)踐中不斷提高自己的技能。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)觀察和學(xué)習(xí)老師傅們的操作技巧。我發(fā)現(xiàn)，汽車噴漆不僅需要精細(xì)的手工技巧，還需要對(duì)顏色、光線和材質(zhì)等有深入的了解。每天，我都會(huì)跟隨老師傅們前往車間，在他們的指導(dǎo)下觀察他們是如何準(zhǔn)備噴漆材料、調(diào)配顏色，并將噴漆精確地涂抹在汽車表面上的。

在我看來，噴漆的關(guān)鍵在于細(xì)致入微的操作。比如，切勿模糊地滿溢顏料涂抹，而要通過噴槍的角度和力度控制顏料的噴射范圍和濃度，以達(dá)到令人滿意的效果。此外，調(diào)整噴槍的噴霧范圍也是非常重要的。過大的范圍可能導(dǎo)致噴漆不均勻的問題，而過小則會(huì)導(dǎo)致噴出來的顏色重疊疊加，影響視覺效果。

第二周：

第二周的實(shí)習(xí)中，我逐漸開始在老師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作。我首先學(xué)會(huì)了汽車表面的修復(fù)工作，包括填充和拋光等工序。填充是指將汽車表面的凹陷、劃痕等問題進(jìn)行修復(fù)，讓表面平整。而拋光則是通過使用研磨材料和機(jī)器，去除噴漆過程中產(chǎn)生的劃痕，使漆面達(dá)到鮮亮平滑的效果。

在噴漆實(shí)踐中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對(duì)顏料的調(diào)配有一定的難度，我發(fā)現(xiàn)即使使用相同的配方，顏色在噴涂后可能會(huì)發(fā)生微小的偏差。這讓我認(rèn)識(shí)到，顏色調(diào)配不僅需要準(zhǔn)確的比例，還需要對(duì)材料和噴漆設(shè)備的特性有深入的了解。此外，在噴漆過程中，我也注意到需要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境因素，如溫度、濕度等，因?yàn)檫@些會(huì)影響噴漆的質(zhì)量。

第三周：

第三周的實(shí)習(xí)中，我開始嘗試進(jìn)行基本的涂裝操作。我先從簡(jiǎn)單的零部件開始，如小車門等，逐漸過渡到更大的面積，如整個(gè)車身。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)涂裝的關(guān)鍵是良好的準(zhǔn)備工作和從容的操作。在涂裝之前，我需要對(duì)噴漆區(qū)域進(jìn)行清潔，以確保沒有灰塵或雜質(zhì)會(huì)影響噴漆的質(zhì)量。而在操作過程中，我需要保持均勻的力度和速度，并注意防止顏色重疊或過薄的情況發(fā)生。

在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了噴漆技術(shù)，還學(xué)到了與同事們協(xié)作的重要性。在車間里，我們需要相互配合，在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。我與其他實(shí)習(xí)生們學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此解決問題，并通過分工合作提高效率。我們還會(huì)一起開展討論，分享對(duì)不同顏色和材質(zhì)的理解，互相激發(fā)創(chuàng)意。

總結(jié)：

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我對(duì)汽車噴漆技術(shù)有了更深入的了解和掌握。我意識(shí)到噴漆不僅是一種技術(shù)，更是一門藝術(shù)。每一次噴漆都需要我用心籌劃，細(xì)致操作，以展現(xiàn)出完美的效果。在實(shí)習(xí)中，我也時(shí)刻保持著謙遜與進(jìn)取的態(tài)度，虛心向老師傅們請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的技能。

這次噴漆實(shí)習(xí)不僅讓我看到了汽車噴漆的魅力，也讓我更加堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平，為客戶呈現(xiàn)出更加美麗瑰麗的汽車漆面。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇2

飯店實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

在這個(gè)充滿期待的星期一，我來到了一家高級(jí)酒店開始了我的實(shí)習(xí)生涯。一進(jìn)入酒店大堂，我就被宏偉的裝飾和豪華的氛圍所吸引。作為一名實(shí)習(xí)生，我被分配到了餐廳部門工作，我的任務(wù)是負(fù)責(zé)迎接客人、安排座位和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。

首先，我接受了一次詳細(xì)的培訓(xùn)，了解了酒店的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。這讓我更加明白在飯店工作的重要性以及對(duì)客戶滿意度的追求。我也從中學(xué)會(huì)了如何與顧客進(jìn)行有效的溝通和處理各種問題。

在這一周中，我主要參與了客房服務(wù)。我需要清潔客房、更換床上用品和打掃衛(wèi)生間。雖然這是一項(xiàng)重復(fù)性的工作，但我始終保持了專注和細(xì)致的態(tài)度。每當(dāng)看到整潔的客房，我就感到自豪和滿足。而有時(shí)候，客人會(huì)提出特殊要求，比如更換洗漱用品或另外增加床上用品。雖然這些要求可能會(huì)增加我的工作量，但我始終以微笑的面容處理。

第二周

這一周，我轉(zhuǎn)移到了酒店餐廳開始了我的實(shí)習(xí)。我非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次接觸到與客人面對(duì)面的工作。在第一天，我的導(dǎo)師給我演示了如何高效地進(jìn)行點(diǎn)菜和端菜，并告訴我一些客人可能提出的常見問題和要求。

我第一次負(fù)責(zé)點(diǎn)單時(shí)有些緊張，但我成功地完成了任務(wù)。我學(xué)會(huì)了傾聽客人的需求并提供建議，以確保他們獲得最佳的用餐體驗(yàn)。在這一周里，我不僅學(xué)會(huì)了如何處理顧客的投訴和解決問題，還了解了每個(gè)菜品的特點(diǎn)和制作過程。這讓我對(duì)餐飲行業(yè)有了更深入的了解。

第三周

這一周，我開始接觸到更高級(jí)的任務(wù)，比如負(fù)責(zé)宴會(huì)和會(huì)議的布置和服務(wù)。我需要確保每個(gè)宴會(huì)廳都準(zhǔn)備就緒并根據(jù)客人的要求安排座位。在宴會(huì)期間，我需要負(fù)責(zé)提供食物和飲品，并確保每桌客人都能得到滿意的服務(wù)。

這是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)和壓力的工作，因?yàn)檠鐣?huì)時(shí)期客人的要求會(huì)更加多樣和具體。然而，通過與團(tuán)隊(duì)的密切合作和專業(yè)的培訓(xùn)，我成功地完成了我的任務(wù)。我學(xué)會(huì)了組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，并在高壓力下保持冷靜和高效。這給了我更多信心和動(dòng)力去迎接新的挑戰(zhàn)。

第四周

在接下來的幾天里，我開始參與酒店的營(yíng)銷活動(dòng)。我需要幫助策劃和組織推廣活動(dòng)，并與客人進(jìn)行交流和推銷。這是一項(xiàng)非常有趣且刺激的任務(wù)，我能夠?qū)W到很多關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷和推廣策略的知識(shí)。

在這一周里，我還有機(jī)會(huì)參觀了酒店的其他部門，比如前臺(tái)、廚房和行政辦公室。這讓我對(duì)酒店運(yùn)營(yíng)有了更全面的理解，并且開闊了我的眼界。

總結(jié)

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于飯店運(yùn)營(yíng)和客戶服務(wù)的知識(shí)。我不僅了解了行業(yè)的工作內(nèi)容和要求，還發(fā)展了自己的溝通和組織能力。通過與客人和團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

這次實(shí)習(xí)不僅增加了我的專業(yè)知識(shí)和技能，還幫助我發(fā)展了自己的職業(yè)道德和工作態(tài)度。我深刻明白了優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)于飯店業(yè)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何處理客人的需求和投訴。

通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到做好一份工作要有耐心、細(xì)心和熱情。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我打開了一扇了解飯店行業(yè)的大門，并且給予我信心和動(dòng)力進(jìn)一步追求我的夢(mèng)想。我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并期待未來在飯店業(yè)的發(fā)展。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇3

校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

這是我大學(xué)生涯里的第一次校內(nèi)實(shí)習(xí)，我對(duì)此滿懷期待和興奮。我被分配到了學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)圖書館的管理和服務(wù)工作。雖然我曾經(jīng)在圖書館借過書，但是我對(duì)圖書館的運(yùn)營(yíng)和管理并不了解，因此對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我充滿了好奇心。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)對(duì)圖書館內(nèi)的圖書進(jìn)行上架整理和分類。剛開始的時(shí)候，我感覺自己有點(diǎn)手忙腳亂，尤其是對(duì)于一些較為陳舊的圖書，它們并未按照標(biāo)準(zhǔn)的分類方式進(jìn)行整理，這讓我有些頭疼。但是有一位工作人員看出了我的困惑，給了我很多指導(dǎo)和幫助。她耐心地告訴我如何辨別不同的圖書類別，以及如何為每一本書找到合適的位置。通過她的指導(dǎo)，我逐漸熟悉了整個(gè)上架流程，也學(xué)會(huì)了如何組織圖書，使讀者能夠更方便地找到他們需要的書。

除了上架整理，我還負(fù)責(zé)了圖書館讀者服務(wù)的一部分工作。我?guī)椭x者辦理借書證，也幫助他們查詢和借閱圖書。這個(gè)過程中，我深刻意識(shí)到服務(wù)態(tài)度的重要性。有一次，有位讀者對(duì)一本書的位置感到迷惑，我主動(dòng)走上前去詢問他需要哪本書，然后引導(dǎo)他找到了并為他辦理了借書手續(xù)。他對(duì)我的耐心和服務(wù)態(tài)度表示了感謝，并告訴我他將會(huì)推薦朋友們來圖書館。這讓我對(duì)自己的工作充滿了動(dòng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到“服務(wù)”并不僅僅是完成任務(wù)，更要考慮到讀者的需求和感受。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還注意到了一些需要改進(jìn)的地方。例如，圖書館內(nèi)的空調(diào)溫度過低，使得一些讀者感到不舒服，我認(rèn)為應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整溫度，提供更加舒適的環(huán)境給讀者。除此之外，我也發(fā)現(xiàn)一些圖書未能及時(shí)補(bǔ)充，導(dǎo)致讀者需要的書籍無法滿足。我將把這些問題記錄下來，并在接下來的實(shí)習(xí)中積極尋找解決辦法。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)過程中，我繼續(xù)負(fù)責(zé)圖書館的上架整理和讀者服務(wù)工作。通過上周的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)于圖書館的運(yùn)營(yíng)和管理有了更深入的了解，也進(jìn)一步培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)和服務(wù)意識(shí)。

這周，我開始逐漸熟悉了圖書的各個(gè)區(qū)域，并能夠更快地將書籍按照類別歸檔。當(dāng)時(shí)回想起我第一天在圖書館手忙腳亂的模樣，我不禁感嘆自己的成長(zhǎng)。在整理過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些“違章”書籍，這些被讀者隨意放置的圖書沒有按照規(guī)定的順序擺放。為了讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn)，我將這些書籍整理歸檔到正確的位置，并貼上相應(yīng)的提醒標(biāo)簽，希望能引起讀者對(duì)于規(guī)范閱讀秩序的重視。

除了上架整理，我也繼續(xù)為讀者提供服務(wù)。這周，我遇到了一位來借書的外國(guó)學(xué)生，他對(duì)于我們的圖書館非常感興趣，但是語言交流方面存在困難。在得知他需要哪一本書后，我從電腦上找到了這本書并給予了他。雖然交流過程中存在一些問題，但我盡力用簡(jiǎn)單的英文與他溝通，最終他理解了我的意思。他離開的時(shí)候，深情地握了握我的手，并用流利的中文說了一句“謝謝”。我被感動(dòng)得心里暖暖的，認(rèn)識(shí)到自己的努力并不是白費(fèi)的，只要用心去做，每一個(gè)細(xì)小的幫助都能給他人帶來溫暖和感激。

雖然實(shí)習(xí)只過去了兩周，但是我深刻體會(huì)到了校內(nèi)實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)。在接下來的實(shí)習(xí)中，我希望能繼續(xù)努力提升自己，為學(xué)校圖書館的發(fā)展和提升做出更大的貢獻(xiàn)。

（1038字）

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇4

經(jīng)過四年的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多專業(yè)的理論知識(shí)。同時(shí)，我也明白，專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用不僅僅是紙上談兵。要檢驗(yàn)我是否真的掌握了所學(xué)的知識(shí)，實(shí)踐是最好的方法。 .實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中最后一個(gè)極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在學(xué)校老師和實(shí)習(xí)單位的相互關(guān)心和幫助下，我順利完成了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。以下是本階段的實(shí)習(xí)總結(jié)。

1. 實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最終目的，社會(huì)實(shí)踐是最好的方式，尤其是對(duì)于那些與人打交道的人 人力資源管理專業(yè)。通過實(shí)踐，鞏固人力資源基礎(chǔ)知識(shí)，完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)分析解決實(shí)際問題的能力和對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)能力，從而達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，找到需要鞏固和發(fā)展的專業(yè)方向。實(shí)習(xí)起到了過渡的作用，讓我了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐中拉近與社會(huì)的距離，在實(shí)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，提升自己，更好地從學(xué)校向社會(huì)過渡，更好地為未來做好準(zhǔn)備。為工作和社交生活做好準(zhǔn)備。

2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

3. 實(shí)習(xí)時(shí)間：

2.實(shí)習(xí)單位、崗位

單位介紹：

2、職位介紹：人力資源助理，執(zhí)行人力資源日常事務(wù)，協(xié)助人力資源部經(jīng)理完成人力資源目標(biāo)規(guī)劃。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）內(nèi)部考勤和文件工作，如打印、存儲(chǔ)等。

部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)理論知識(shí)上，從未從事過相關(guān)工作，對(duì)公司的方方面面都不熟悉。帶我實(shí)習(xí)的上級(jí)安排了公司最基本的工作，主要包括利用現(xiàn)代辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行、發(fā)送、接收、存儲(chǔ)等。這種工作看起來比較簡(jiǎn)單，其實(shí)不然允許稍有不慎。每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意，這讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣。

在內(nèi)部考勤過程中，需要記錄員工每天的考勤情況。我對(duì)公司的各個(gè)部門和他們的工作有一個(gè)大致的了解。這也是考驗(yàn)我溝通能力的時(shí)候。與公司員工保持良好的溝通，可以事半功倍，幫助大家協(xié)調(diào)高效地完成任務(wù)。這讓我為以后的人力資源助理工作做好了準(zhǔn)備。

(2) 人力資源相關(guān)工作

在公司工作幾天后，對(duì)公司的運(yùn)作流程和管理有了相應(yīng)的了解，開始協(xié)助人力資源主管進(jìn)行基本人力資源。工作。

考勤管理

我明白考勤對(duì)于一個(gè)公司的重要性，是一種約束監(jiān)督。為維護(hù)良好的業(yè)務(wù)秩序，提高工作效率，保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使員工保持良好的身體素質(zhì)和旺盛的精力，努力做好本職工作，我們將嚴(yán)格執(zhí)行考勤管理。完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況計(jì)算和分配工資。這是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。計(jì)算工資需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、細(xì)致的工作狀態(tài)和高度的責(zé)任感。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但公司目前擁有的員工和人員數(shù)量的增加，也增加了一定的難度。

2.招聘工作和員工培訓(xùn)工作的策劃、組織、協(xié)調(diào)和管理

熟悉公司招聘流程后，我會(huì)根據(jù)人的要求進(jìn)行規(guī)劃資源部并協(xié)助人力主管組織各種形式的招聘工作，收集招聘信息，負(fù)責(zé)招聘面試，監(jiān)督招聘過程。招聘方面，我們招聘營(yíng)銷經(jīng)理、校園兼職代理、專業(yè)導(dǎo)師等崗位。我們首先在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，經(jīng)過初步篩選，進(jìn)入筆試、面試預(yù)約、就業(yè)、培訓(xùn)的準(zhǔn)備和監(jiān)考。

3、人事檔案、考核、考核工作

為完成員工入職手續(xù)，新員工剛?cè)肼?，首先要成為公司員工公司通過正常渠道，這包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保、勞動(dòng)合同等，申請(qǐng)工作許可等；完成員工試用期并恢復(fù)正常工作，審查申請(qǐng)，聽取匯報(bào)等。這讓我想起了去年在蘇州金禾新材料有限公司的實(shí)踐經(jīng)歷，每一項(xiàng)工作都必須嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。

(3) 其他日常工作

當(dāng)工作需要時(shí)，我因工作需要，臨時(shí)擔(dān)任辦事員，完成上級(jí)交辦的任務(wù)?；蛘叱袚?dān)辦公資料的申請(qǐng)、分發(fā)和管理的任務(wù)。辦公資料的收集、分發(fā)和管理也是辦公管理的一部分。必須合理、規(guī)范地使用，及時(shí)滿足各部門的需要。

堅(jiān)持每周工作會(huì)議和工作總結(jié)匯報(bào)制度，提高員工專業(yè)工作能力和理論政策水平，明確分工，加強(qiáng)工作協(xié)作，提高工作效率，收到很好的效果.

四。實(shí)習(xí)經(jīng)歷

經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我經(jīng)歷了很多。給我印象最深的是，參與社會(huì)實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，并不總是有人會(huì)像學(xué)校里的同學(xué)和老師一樣耐心地向我們解釋，而是自己去探索和探索。

實(shí)習(xí)期間，我不僅接觸到了簡(jiǎn)單的部分，還有幸在人事部的招聘組鍛煉，主要是學(xué)習(xí)招聘員工的技巧。實(shí)習(xí)導(dǎo)師告訴我招聘這個(gè)職位的基本要求和主要工作內(nèi)容。為了使我能夠達(dá)到日常工作的實(shí)際目的，老師還為我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。有了這個(gè)計(jì)劃，我的實(shí)習(xí)就更方便了。

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)人力資源專業(yè)有了更深入的了解，對(duì)人力資源管理流程有了一定的了解。我堅(jiān)信人才是企業(yè)發(fā)展的唯一源泉，重視和尊重人才是企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

V.實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉能力的過程，讓我在改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足中成長(zhǎng)。作為職場(chǎng)新人，要學(xué)習(xí)的東西很多，每一個(gè)小小的進(jìn)步都讓我開心。這與職場(chǎng)前輩的悉心指導(dǎo)和教導(dǎo)是分不開的。我感謝那些幫助過我的人?，F(xiàn)在，對(duì)于即將踏入職場(chǎng)的我來說，是一種期待和嘗試的渴望。我會(huì)用積極的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神去面對(duì)即將到來的一切，努力奮斗！

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇5

北京郵電大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

姓名：X X X

班級(jí)：

學(xué)生證：

XXX XXX

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

學(xué)院：

計(jì)算機(jī)學(xué)院

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北焦科技大廈

：

內(nèi)容

1、實(shí)驗(yàn)一：在網(wǎng)管側(cè)手動(dòng)配置基站管理網(wǎng)元

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?如果基站激活數(shù)據(jù)以基站前臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，可以在網(wǎng)管側(cè)配置基站管理網(wǎng)元，保證基站和網(wǎng)管鏈路建立后，其他數(shù)據(jù)通過在線數(shù)據(jù)反演從前臺(tái)獲取。 2、測(cè)試條件：

前臺(tái)已經(jīng)配置好基站的全套激活數(shù)據(jù)。 3、實(shí)驗(yàn)步驟及體驗(yàn)

登錄OMMB客戶端；

創(chuàng)建基站管理單元。登錄成功后，老師創(chuàng)建子網(wǎng)，右鍵對(duì)應(yīng)子網(wǎng)，創(chuàng)建網(wǎng)元

配置基站管理單元時(shí)，自己的座號(hào)和相同的網(wǎng)元號(hào)子網(wǎng)不能相同。注意BBU類型改為B8300[4]，視圖中單板數(shù)量為17，網(wǎng)元運(yùn)維狀態(tài)為開啟。 [0]，TD-CTE運(yùn)維狀態(tài)只能開啟，或者待檢測(cè)，不能關(guān)閉；網(wǎng)元IP地址的后四分之一為自己的座號(hào)，同一子網(wǎng)的網(wǎng)元號(hào)不能相同；

修改區(qū)修改參數(shù)：

在左下角運(yùn)營(yíng)商下PLMN下，移動(dòng)國(guó)家代碼為460，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)代碼00為2個(gè)固定參數(shù)，需要記住的；管理在左下角打開網(wǎng)元下的系統(tǒng)參數(shù)，雙擊時(shí)間配置，雙擊第一行，在默認(rèn)信息的基礎(chǔ)上修改：NTP服務(wù)器IP地址：，IPV4，這個(gè)URL是老師給的，我們不需要在本地網(wǎng)絡(luò)連接上做修改；雙擊左下角管理網(wǎng)元下的設(shè)備：

B8300[4]對(duì)應(yīng)的物理/拓?fù)湟晥D有17塊單板。將圖中右側(cè)的風(fēng)扇FAN改為FAB，即可刪除SA板。這一步主要是加個(gè)風(fēng)扇，在8的位置加個(gè)板子BPL1。有同學(xué)加了個(gè)板子報(bào)錯(cuò)，但是最后全表同步?jīng)]有異常，老師解釋這種報(bào)錯(cuò)只會(huì)影響實(shí)際操作。我認(rèn)為這就像代碼編譯找不到的錯(cuò)誤。執(zhí)行鏈接時(shí)總能找到。點(diǎn)擊頂部的“添加RRU”圖標(biāo)，其中type：R8972M，前半部分后2表示雙通道，M后面的19、20、23表示，，，表示頻段； OK，刷新拓?fù)湟晥D中可見的射頻拉遠(yuǎn)單元，然后連接光纖。請(qǐng)注意，光纖應(yīng)從左側(cè)連接。連接到右邊；在設(shè)備下新建時(shí)鐘設(shè)備集，在時(shí)鐘設(shè)備集下新建時(shí)鐘設(shè)備；物理層端口，然后在物理承載下展開IP傳輸，雙擊以太網(wǎng)鏈路層，新建一個(gè)；設(shè)置VLAN ID（虛擬局域網(wǎng)）和使用的物理層端口；

在IP傳輸IP層配置下展開，建立兩條鏈路，鏈路號(hào)不能相同，掩碼前兩位掩碼，其中一個(gè)IP的后四分之一必須與IP相同之前填寫的網(wǎng)元地址；展開帶寬分配，雙擊帶寬資源組，退出/進(jìn)入限制為100Mb/s；展開帶寬資源組，雙擊帶寬資源，新建一個(gè)； 0，其他為1；展開UDP，雙擊IP層，新建，其中IPLinkNo=1；展開服務(wù)，雙擊映射，新建，其中IPLinkNo=1；然后分別設(shè)置帶寬、TD-LTE、運(yùn)營(yíng)商；

雙擊OMC信道，IPLinkNo=0，然后設(shè)置帶寬資源；

展開管理網(wǎng)元下的無線參數(shù)，雙擊TD-LTE，創(chuàng)建一個(gè)新建一個(gè)，填寫TD-LTE ID：54，然后左鍵點(diǎn)擊，可以看到對(duì)應(yīng)的參數(shù)也變成了54；

展開TD-LTE下的資源核心配置，設(shè)置雙擊基帶資源，連接天線：進(jìn)入后使用默認(rèn)值，OK；雙擊資源核心配置下的SIAP，新建一個(gè)，直接保存；

雙擊E-VTRANDDD cell，新建，在默認(rèn)信息的基礎(chǔ)上修改：Cell ID：1；

PLMN列表：進(jìn)入后使用默認(rèn)值，確認(rèn)；基帶資源配置：進(jìn)入后使用默認(rèn)值，確認(rèn)；頻段指示：39；右鍵子網(wǎng)，同步整張表，查看參數(shù)。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)TD-LTE網(wǎng)絡(luò)有了更深入的了解，也對(duì)如何開通基站有了更好的了解，大致從運(yùn)營(yíng)商的配置，到rru的配置和光纖，然后配置帶寬資源和OMC通道。同時(shí)，通過這次實(shí)習(xí)，我們也增強(qiáng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

兩個(gè)。實(shí)驗(yàn)二：ZXVE虛擬機(jī)系統(tǒng)預(yù)裝

1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及進(jìn)度

具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容請(qǐng)參考《R4300 G2一體機(jī)配置》；

5月22日，創(chuàng)建服務(wù)器安裝條件，在主機(jī)上安裝ZXVE系統(tǒng)并掛載磁盤； 5月28日，配置資源池初始數(shù)據(jù)，創(chuàng)建并安裝虛擬機(jī)，分配桌面，最終成功創(chuàng)建虛擬機(jī)。

2.實(shí)習(xí)心得及心得

實(shí)驗(yàn)中，在宿主機(jī)上安裝虛擬機(jī)比在自己的筆記本電腦上使用VM和VBox軟件安裝軟件要復(fù)雜：一方面，需要在客戶端和主機(jī)之間建立連接并執(zhí)行遠(yuǎn)程操作。另一方面，因?yàn)樯婕暗诫p方的硬件和基礎(chǔ)軟件條件，可能會(huì)有很多不便，比如jre的版本，或者客戶端本身的網(wǎng)絡(luò)。 ，設(shè)置正確IP后，還是ping不通，或者客戶端缺少必要的辦公軟件等。

感謝實(shí)習(xí)老師給了我們?nèi)绱素S碩的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我們的動(dòng)手能力得到了一定的提升。最后，我覺得三天實(shí)習(xí)最大的收獲就是讓我們對(duì)通信行業(yè)有了更加直觀、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓我們的交流不局限于課本，而是拓展到了實(shí)際，讓我們消除了很多對(duì)通信行業(yè)的誤解，為以后的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。最后，再次感謝老師這三天的詳細(xì)講解和耐心解答，以及同學(xué)們的陪伴和幫助。謝謝你。

3。 建議

由于實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)具有用戶移動(dòng)性高的特點(diǎn)，而實(shí)驗(yàn)本身有維護(hù)環(huán)境的需要，建議使用版本管理軟件進(jìn)行管理； 另一方面，必要的軟件可以由老師在學(xué)生的電腦上試用，發(fā)現(xiàn)軟件缺失、過期或其他原因不可用的，可以及時(shí)補(bǔ)充。

學(xué)生簽名：

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇6

鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：熟悉工作環(huán)境與工具

這周我開始了我的鉗工實(shí)習(xí)，經(jīng)過一番尋找，我終于找到了位于工業(yè)園區(qū)的一家中型機(jī)械加工廠，我在這里得到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富且和藹可親的導(dǎo)師。

在第一天，導(dǎo)師向我介紹了整個(gè)工作環(huán)境，包括各種機(jī)械加工設(shè)備和工具。我被這些龐大而復(fù)雜的機(jī)器所震撼，看到了我這個(gè)行業(yè)的廣闊前景。導(dǎo)師耐心地給我解釋了每個(gè)設(shè)備的名稱和作用，并示范了如何正確使用它們。

為了更好地了解鉗工工作的基本流程，導(dǎo)師還帶我參觀了整個(gè)生產(chǎn)線。我親眼目睹了從原材料到成品的全部加工過程，了解到了每個(gè)工序的重要性和所需注意的事項(xiàng)。這給了我極大的啟發(fā)和動(dòng)力，激發(fā)了我對(duì)鉗工技術(shù)的熱情。

第二周：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工藝與技巧

在第二周，我開始學(xué)習(xí)鉗工的基礎(chǔ)工藝和技巧。導(dǎo)師為我準(zhǔn)備了一本詳細(xì)的技術(shù)手冊(cè)，其中包含了各種常用的鉗工工藝和技巧。我每天都會(huì)認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)這本手冊(cè)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下實(shí)踐應(yīng)用。

我首先學(xué)習(xí)了如何正確測(cè)量和標(biāo)注工件的尺寸。導(dǎo)師教我使用游標(biāo)卡尺和千分尺進(jìn)行精確測(cè)量，并告訴我如何正確讀取尺寸。這項(xiàng)技巧對(duì)于鉗工工作來說至關(guān)重要，因?yàn)槿魏纬叽绲钠疃伎赡軐?dǎo)致產(chǎn)品的次品率上升。

接著，我開始學(xué)習(xí)各種常用的鉗工工藝，如銑削、車削和鉆孔。導(dǎo)師給我講解了每種工藝的原理和操作步驟，并手把手地教我如何使用相應(yīng)的機(jī)床和工具。我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，直到能夠熟練掌握這些技能。

第三周：參與實(shí)際生產(chǎn)與調(diào)試工藝

在第三周，我終于獲得機(jī)會(huì)參與實(shí)際的生產(chǎn)工作。導(dǎo)師給我分配了一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，比如制作螺旋槳軸。這個(gè)任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但其中的細(xì)節(jié)和精確度要求非常高。

我首先按照?qǐng)D紙測(cè)量出了螺旋槳軸的尺寸，并使用銑床進(jìn)行了精確的銑削工藝。隨后，我進(jìn)行了大量的測(cè)試和調(diào)試，確保螺旋槳軸的質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。盡管過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，我順利解決了問題。

參與實(shí)際的生產(chǎn)工作讓我深刻體會(huì)到了鉗工技術(shù)的重要性和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)和知識(shí)，并且不斷改進(jìn)和提高自己的工藝水平。

第四周：總結(jié)與展望

在實(shí)習(xí)的最后一周，我對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行了總結(jié)與展望。通過這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)鉗工工作有了更深入的了解，并且對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的方向。

我意識(shí)到鉗工技術(shù)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的領(lǐng)域，只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立足。因此，我決定在接下來的時(shí)間里繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鉗工工藝，并提高自己的操作技能和質(zhì)量控制能力。

同時(shí)，我也意識(shí)到與人溝通合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師和其他同事緊密合作，通過他們的指導(dǎo)和幫助，我不斷成長(zhǎng)。因此，我以后會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，以更好地適應(yīng)職場(chǎng)的要求。

總的來說，這次鉗工實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)鉗工技術(shù)有了更深入的了解，也提高了自己的工藝水平和職業(yè)意識(shí)。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我未來的發(fā)展將會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇7

實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

本周我正式開始了我的暑期實(shí)習(xí)，加入了一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的人力資源部門。作為一名大三學(xué)生，這是我第一次接觸真正的職場(chǎng)，心中充滿了期待和緊張。

入職第一天，我受到了熱情的歡迎。導(dǎo)師帶領(lǐng)我參觀了整個(gè)部門，向我介紹了各個(gè)工作崗位的職責(zé)和流程。通過參觀，我對(duì)公司的組織架構(gòu)和運(yùn)作方式有了更加清晰的了解。

第二天開始，我正式接觸到了實(shí)習(xí)崗位的具體工作。我被分配到了招聘團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)協(xié)助招聘經(jīng)理進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選、面試安排等工作。招聘團(tuán)隊(duì)的工作氛圍緊張又充滿活力，同事們互相配合，高效地完成每一個(gè)任務(wù)?？吹剿麄兊呐蛯Ｗ?，我深感到作為一名招聘人員的責(zé)任重大。

在整個(gè)周五，我的主要工作是篩選簡(jiǎn)歷。我學(xué)習(xí)了如何從大量的簡(jiǎn)歷中篩選出最符合要求的人才，學(xué)會(huì)了用快速、準(zhǔn)確的方式進(jìn)行評(píng)估。我還利用公司內(nèi)部的招聘平臺(tái)，跟進(jìn)了一些候選人的面試進(jìn)展情況。通過這些工作，我對(duì)招聘的整體流程和一些技巧有了更深入的了解。

第二周：

本周我的工作內(nèi)容更加多樣化，我有機(jī)會(huì)去參與公司一些重要會(huì)議的籌備和組織工作，并為員工培訓(xùn)活動(dòng)提供支持。

周一，我在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參加了一個(gè)部門會(huì)議的籌備工作。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備會(huì)議資料，整理參會(huì)人員名單和議程等。通過參與這一過程，我看到了一個(gè)會(huì)議的籌備工作需要許多細(xì)致入微的工作，如預(yù)定會(huì)議室、準(zhǔn)備材料、安排飲食等。這讓我對(duì)會(huì)議組織的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更加全面的了解。

周三，我?guī)椭鷪F(tuán)隊(duì)組織了一次員工培訓(xùn)活動(dòng)。我負(fù)責(zé)了會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作，如場(chǎng)地預(yù)訂、物資采購等。在活動(dòng)當(dāng)天，我還站在一旁幫助導(dǎo)師們組織人員和分發(fā)培訓(xùn)材料。通過這次經(jīng)歷，我深刻理解了培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于員工發(fā)展的重要性，也學(xué)到了如何協(xié)調(diào)和組織一個(gè)成功的培訓(xùn)活動(dòng)。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還得到了許多寶貴的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了與同事們良好合作，了解了公司的運(yùn)作機(jī)制，以及在職場(chǎng)中需要具備的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力。我深感自己在這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)中得到了莫大的成長(zhǎng)。

下一周，我將繼續(xù)努力，更加積極地參與到工作中，爭(zhēng)取獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我相信通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將在未來的求職中更加有信心和競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇8

進(jìn)廠實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

在我步入這家大型工廠的時(shí)候，我感到既激動(dòng)又忐忑不安。這是我第一次踏入真正的工作環(huán)境，我充滿期待地想要學(xué)到更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第一天，我的導(dǎo)師領(lǐng)我參觀了整個(gè)工廠，并詳細(xì)地介紹了這里的生產(chǎn)線和運(yùn)作流程。我目瞪口呆地看著機(jī)器不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，工人們忙碌的身影在車間里忙碌地穿梭著。我深刻地意識(shí)到，這里是實(shí)實(shí)在在的，不容許半點(diǎn)馬虎。

第二天，我被分配到了一條裝配線上，負(fù)責(zé)檢查產(chǎn)品的質(zhì)量。起初，我有些手忙腳亂，經(jīng)常出錯(cuò)。但是隨著時(shí)間的推移，我漸漸掌握了相關(guān)技能，提高了工作效率。我還特意請(qǐng)教了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，他們給了我很多寶貴的建議。雖然這一天異常辛苦，但是我收獲頗豐。

第三天，我進(jìn)一步了解了工廠的生產(chǎn)流程，并且開始熟悉使用一些專業(yè)的儀器和設(shè)備。我被要求使用質(zhì)量檢測(cè)儀器對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)，這要求我具備一定的專業(yè)知識(shí)和技巧。雖然一開始我有些緊張，但是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我成功地完成了任務(wù)。這讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心。

第四天，我被安排參與一個(gè)小組的工作，我們需要協(xié)作完成一項(xiàng)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。這讓我意識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要性，每個(gè)人的努力都對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生了影響。我們齊心協(xié)力，不斷嘗試和改進(jìn)，最終成功地設(shè)計(jì)出了一個(gè)創(chuàng)新的產(chǎn)品。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

第五天，我參與了一次生產(chǎn)計(jì)劃會(huì)議，這是我第一次見識(shí)到工廠中高層管理者的工作。他們聰明地掌握了市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確地制定了生產(chǎn)計(jì)劃。我意識(shí)到，他們不僅需要關(guān)注內(nèi)部的生產(chǎn)情況，還需要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的變化，以便做出適時(shí)的調(diào)整。這給了我更全面的視角，讓我了解到不同層級(jí)的工作。

第二周：

進(jìn)入第二周，我漸漸適應(yīng)了工作環(huán)境，也開始獨(dú)立承擔(dān)更多的工作。我陸續(xù)參與了一些更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，承擔(dān)了更多的責(zé)任。

第一天，我被要求參與一項(xiàng)新產(chǎn)品的測(cè)試和改進(jìn)工作。我按照既定方案進(jìn)行測(cè)試，并發(fā)現(xiàn)了一些問題。我將問題及時(shí)反饋給了領(lǐng)導(dǎo)，并提出了解決方案。領(lǐng)導(dǎo)很滿意我的表現(xiàn)，并采納了我的建議。這讓我更加深入地了解到品質(zhì)對(duì)于一項(xiàng)產(chǎn)品的重要性，以及每個(gè)員工的努力都會(huì)對(duì)最終結(jié)果產(chǎn)生影響。

第二天，我被要求參與了一個(gè)關(guān)于工作安全的培訓(xùn)會(huì)議。這個(gè)會(huì)議教育我們?nèi)绾握_使用各種設(shè)備、如何預(yù)防事故等，非常有意義。我注意到工廠對(duì)于員工的健康和安全非常重視，不僅提供了各種培訓(xùn)，還設(shè)有專門的安全檢查設(shè)備和流程。這讓我感到放心，也讓我明白了作為一名員工，責(zé)任和安全是不能忽視的。

第三天，我被分配到了一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目組，這讓我非常興奮。我們隊(duì)伍中有一些非常有經(jīng)驗(yàn)的研發(fā)人員，他們對(duì)創(chuàng)新和技術(shù)的追求讓我深感敬佩。在這個(gè)小組里，我學(xué)到了很多新的技術(shù)和知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。雖然有時(shí)候會(huì)面臨挑戰(zhàn)，但是在團(tuán)隊(duì)的合作下，我們總是能夠克服困難，并最終取得成功。

第四天，我參與了一次與供應(yīng)商的談判會(huì)議。這是我第一次親身體驗(yàn)到與外部合作伙伴進(jìn)行溝通和合作的過程。我們與供應(yīng)商合作，旨在提升產(chǎn)品的質(zhì)量和降低成本。我學(xué)到了很多關(guān)于談判技巧和合作精神的知識(shí)。這個(gè)會(huì)議也讓我意識(shí)到，一個(gè)產(chǎn)品的成功離不開供應(yīng)商的支持和合作。

第五天，是我實(shí)習(xí)期的最后一天。我收拾好東西，準(zhǔn)備離開。這兩周的實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技巧，也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事，他們的工作態(tài)度和精神都給我留下了深刻的印象。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我明白了工作不僅僅是為了賺錢，更是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。我決心更加努力地學(xué)習(xí)和工作，為將來的工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也對(duì)這家工廠充滿了感激之情，他們提供了這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我，并且給予我了很多寶貴的指導(dǎo)和支持。我將把這段經(jīng)歷深深銘記于心，并且將其融入到我今后的工作中。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇9

校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：開始接觸新的環(huán)境和工作內(nèi)容

在大三的這個(gè)暑假，我有幸獲得了一份校內(nèi)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是我所在學(xué)校的研究生院，我將在這里度過整整三個(gè)月的時(shí)間。盡管有些緊張和興奮，但我也對(duì)未來的實(shí)習(xí)感到非常期待。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要進(jìn)行了一些基礎(chǔ)工作，例如整理檔案、協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來說來說是很有挑戰(zhàn)性的。我得學(xué)習(xí)如何高效地整理檔案，如何與其他老師和研究生們進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的溝通。這些都是我在大學(xué)課堂上所沒有接觸到的內(nèi)容，但我也意識(shí)到這些基礎(chǔ)的工作對(duì)于順利進(jìn)行后續(xù)的實(shí)習(xí)是非常重要的。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)了一些新同事們。他們都是熱情友好的人，給了我很多幫助和支持。有一天，老師要求我?guī)兔φ硪槐緯Y料，由于之前對(duì)這個(gè)工作一無所知，我有些手忙腳亂。但是讓我感動(dòng)的是，其他同事主動(dòng)過來幫我，給我一些建議和指導(dǎo)，并耐心地教我如何整理這本書籍。通過他們的幫助，我不僅更好地完成了任務(wù)，而且也更加了解了實(shí)驗(yàn)室工作的技巧。

第二周：參與項(xiàng)目并遇到挑戰(zhàn)

在第二周，我開始參與到實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)新項(xiàng)目中。這是一個(gè)關(guān)于環(huán)境調(diào)查的項(xiàng)目，我負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。起初，我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目沒有太多的了解，但我決定積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我通過查閱資料和向老師請(qǐng)教，逐漸了解了項(xiàng)目的背景和目標(biāo)，并開始收集數(shù)據(jù)。這讓我對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

然而，隨之而來的是一系列的挑戰(zhàn)。例如，我在數(shù)據(jù)收集過程中遇到了一些困難，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不符合要求。但是我沒有放棄，通過和老師、同事的討論，我找到了解決問題的方法，并根據(jù)新的方法重新收集了數(shù)據(jù)。當(dāng)我最終成功地完成數(shù)據(jù)收集并進(jìn)行分析時(shí)，我感到了巨大的成就感和滿足感，明白了努力和堅(jiān)持的重要性。

第三周：思考問題并提出改進(jìn)建議

在第三周，我逐漸完成了之前的任務(wù)，并開始思考項(xiàng)目中存在的問題和改進(jìn)的方法。我注意到在數(shù)據(jù)分析過程中存在一些瓶頸，例如數(shù)據(jù)處理速度較慢、部分?jǐn)?shù)據(jù)質(zhì)量不高。因此，我決定向老師提出我的改進(jìn)建議。

我與老師進(jìn)行了一次會(huì)議，詳細(xì)地解釋了問題所在，并提出了相應(yīng)的解決方案。老師非常欣賞我的觀察力和積極性，并鼓勵(lì)我進(jìn)一步深入研究和挖掘。在會(huì)議后的幾天，我進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，并確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)數(shù)據(jù)分析效率的方法。我將這些方法整理成報(bào)告并提交給了老師，希望能對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展有所幫助。

總結(jié)：

通過這三周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)成長(zhǎng)和提升自我的過程。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多以前未曾接觸過的知識(shí)和技能，并運(yùn)用于實(shí)踐。我也明白了合作與溝通在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性，學(xué)會(huì)了向他人請(qǐng)教和互相幫助。最重要的是，我從實(shí)習(xí)中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)未來的工作有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。雖然實(shí)習(xí)有時(shí)候會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但這正是讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我將能夠更好地迎接未來的工作和挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇10

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

我作為一名大二測(cè)繪專業(yè)的學(xué)生，有幸被分派到了一家知名的工程測(cè)量公司進(jìn)行為期十周的實(shí)習(xí)。這是我第一次進(jìn)入實(shí)際工作環(huán)境，我對(duì)未來的實(shí)習(xí)生涯充滿了期待和緊張。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要跟隨一位資深的測(cè)量師學(xué)習(xí)并進(jìn)行實(shí)際的工作。首先，我被帶到了工程現(xiàn)場(chǎng)，目睹了真正的建筑測(cè)量過程。我學(xué)習(xí)了如何使用各種測(cè)量?jī)x器，包括全站儀、水準(zhǔn)儀和GPS設(shè)備。雖然我之前在學(xué)校中學(xué)習(xí)了相關(guān)理論知識(shí)，但在實(shí)際操作中依然感到有些吃力。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師很有耐心地指導(dǎo)我，并告訴我一些實(shí)用的技巧。通過這一周的實(shí)習(xí)，我逐漸掌握了基本的測(cè)量技能。

除了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，我還參與了一些辦公室工作。在這里，我學(xué)習(xí)了如何使用CAD軟件進(jìn)行地形圖繪制和工程量計(jì)算。盡管我在學(xué)校中接觸過這些軟件，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。我慢慢熟悉了軟件的操作界面和基本功能，并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)生成準(zhǔn)確的地形圖。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始接觸一些更復(fù)雜的工作任務(wù)。首先，我參與了一次重要的地形測(cè)量項(xiàng)目。我們的團(tuán)隊(duì)受雇于一個(gè)新建小區(qū)的開發(fā)商，需要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)量。這是我第一次參與如此大型的測(cè)量任務(wù)，我感到非常激動(dòng)和挑戰(zhàn)。

在實(shí)際操作中，我被分配到一個(gè)小組，負(fù)責(zé)使用全站儀進(jìn)行測(cè)量。我們需要在整個(gè)項(xiàng)目區(qū)域設(shè)點(diǎn)，并測(cè)量相關(guān)的地形數(shù)據(jù)。這是一項(xiàng)繁瑣而又耗時(shí)的工作，但我認(rèn)為這是提升自己技能的寶貴機(jī)會(huì)。我仔細(xì)地觀察著導(dǎo)師的操作，并盡力模仿他的步驟。雖然一開始有些不適應(yīng)，但我逐漸找到了感覺，并能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的測(cè)量任務(wù)。

除了地形測(cè)量，我還參與了一些其他工程項(xiàng)目的測(cè)量。我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行工地測(cè)量和建筑物的精確繪制。這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)測(cè)量行業(yè)有了更深入的了解，并增強(qiáng)了我對(duì)實(shí)際工作的興趣。

第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我開始承擔(dān)一些更加獨(dú)立的任務(wù)。導(dǎo)師對(duì)我的進(jìn)步表示贊賞，并鼓勵(lì)我更主動(dòng)地參與工作。這讓我感到無比自豪，同時(shí)也更加努力地投入到實(shí)習(xí)中。

這一周，我主要負(fù)責(zé)一個(gè)小區(qū)道路的測(cè)量和設(shè)計(jì)工作。這是一個(gè)小型的工程項(xiàng)目，但對(duì)于我來說具有重要的意義。我首先根據(jù)工程圖紙和相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行了道路設(shè)計(jì)，然后在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行了驗(yàn)證和調(diào)整。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中，并熟悉了道路測(cè)量和設(shè)計(jì)的流程。

除了道路測(cè)量，我還參與了一些其他的測(cè)量任務(wù)。我學(xué)習(xí)了如何使用激光測(cè)距儀進(jìn)行建筑物高度的測(cè)量，以及如何使用GPS設(shè)備進(jìn)行測(cè)量數(shù)據(jù)的精確定位。這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)測(cè)量技術(shù)的廣泛應(yīng)用有了更深刻的理解。

第四周

在第四周的實(shí)習(xí)中，我開始接觸一些更高級(jí)的工作任務(wù)。導(dǎo)師鼓勵(lì)我嘗試獨(dú)立完成一些復(fù)雜的測(cè)量項(xiàng)目，并給予了我足夠的支持和指導(dǎo)。

這一周，我被分配到一個(gè)大型道路工程項(xiàng)目上。我需要使用全站儀和GPS設(shè)備對(duì)道路的線路進(jìn)行測(cè)量，并生成詳細(xì)的報(bào)告。這是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我獨(dú)立思考和解決問題。我認(rèn)真地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，并將數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X上進(jìn)行處理和分析。盡管遇到了一些困難，但通過與導(dǎo)師的討論和指導(dǎo)，我成功地完成了任務(wù)。

除了道路測(cè)量，我還參與了一些其他的測(cè)量項(xiàng)目。我學(xué)習(xí)了如何使用無線激光掃描儀進(jìn)行建筑物的三維掃描，以及如何使用地理信息系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)的空間分析。這些技能的掌握讓我對(duì)測(cè)繪行業(yè)的未來充滿了信心。

第五周

在第五周的實(shí)習(xí)中，我開始承擔(dān)更多的責(zé)任，并擔(dān)任一些項(xiàng)目的組長(zhǎng)。這是我實(shí)習(xí)期間的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是對(duì)我能力的一次考驗(yàn)。

這一周，我被委派負(fù)責(zé)一個(gè)小型的建筑測(cè)量項(xiàng)目。我需要對(duì)一棟辦公樓進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)量，并生成精確的平面圖和立面圖。我組織了一個(gè)小組，并制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。我通過與成員合作，合理分配任務(wù)，并確保工作按照計(jì)劃進(jìn)行。盡管遇到了一些意外情況，但通過與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和解決問題的能力，我順利地完成了項(xiàng)目。

除了建筑測(cè)量，我還參與了一些其他的測(cè)量任務(wù)。我學(xué)習(xí)了如何使用無人機(jī)進(jìn)行測(cè)量和攝影測(cè)量，以及如何使用地下雷達(dá)進(jìn)行地下管線的探測(cè)。這些先進(jìn)的測(cè)量技術(shù)讓我對(duì)測(cè)繪行業(yè)的未來變得更加充滿期待。

以上是我實(shí)習(xí)期間的五周工作經(jīng)歷的總結(jié)。通過這些實(shí)習(xí)，我不僅提升了自己的測(cè)量技能，還學(xué)到了很多實(shí)用的工作經(jīng)驗(yàn)。我相信這次實(shí)習(xí)將成為我日后從事測(cè)繪工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記 篇11

2021年5月15日

本周完成了監(jiān)控實(shí)習(xí)的第一周，我學(xué)習(xí)了關(guān)于監(jiān)控系統(tǒng)的各種知識(shí)以及如何掌握相關(guān)的技能。下面是我本周工作的總結(jié)和一些心得體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)了監(jiān)控系統(tǒng)的各種知識(shí)

本周我花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)的各種知識(shí)，包括監(jiān)控系統(tǒng)的組成，監(jiān)控系統(tǒng)的原理和工作流程等等。其中我最感興趣的部分是學(xué)習(xí)了視頻壓縮和視頻編解碼的技術(shù)，這對(duì)我了解監(jiān)控系統(tǒng)的工作原理和監(jiān)控錄像的存儲(chǔ)非常有幫助。我還學(xué)習(xí)了如何使用監(jiān)控軟件和配置監(jiān)控系統(tǒng)的攝像頭，這讓我真正理解了監(jiān)控系統(tǒng)是如何實(shí)現(xiàn)視頻圖像采集和傳輸?shù)摹?/p>

二、掌握了相關(guān)技能

在實(shí)習(xí)的第一周中，我掌握了不少有用的技能。首先，我了解了諸如IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)等網(wǎng)絡(luò)配置信息，這對(duì)我以后的工作有很大的幫助。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用Wireshark等網(wǎng)絡(luò)抓包工具來分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，這對(duì)于調(diào)試和排查監(jiān)控系統(tǒng)的故障非常重要。

三、體會(huì)和感悟

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，和同事互相交流和討論，不僅能夠更快地掌握知識(shí)和技能，還能夠更深入地理解和思考。此外，工作中需要具備耐心和細(xì)心，如安裝監(jiān)控?cái)z像頭時(shí)，需要根據(jù)安裝手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)操作流程，逐一測(cè)試檢查，確保每一項(xiàng)操作都正常完成。

總之，本周的實(shí)習(xí)讓我充分體會(huì)到了監(jiān)控系統(tǒng)的重要性，并且讓我獲得了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力?！網(wǎng)WW.fw76.Com 76范文網(wǎng)】

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實(shí)習(xí)報(bào)告周記

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實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇1】

噴漆實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

在大三的暑假里，我選擇了到一家汽車修理廠實(shí)習(xí)。我相信這將是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我接觸汽車修理行業(yè)，并學(xué)習(xí)其中的一些技能。作為一名汽車愛好者，我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)非常興奮。

第一周的實(shí)習(xí)主要集中在學(xué)習(xí)噴漆技術(shù)。我迫不及待地穿上了白色的工作服，帶著緊張又期待的心情踏入噴漆車間。當(dāng)我看到這個(gè)寬敞明亮的車間，墻上掛滿了各種顏色的噴漆，我感到非常震撼。

第一天，我的導(dǎo)師李師傅向我介紹了噴漆的基本工具，包括噴槍、壓縮機(jī)、顏料和清漆等。他告訴我，噴漆是一個(gè)非常精細(xì)的工作，需要耐心和細(xì)致的心思。他說，要成為一個(gè)優(yōu)秀的噴漆師傅，需要掌握各種技巧，如混合顏料、選擇正確的清漆、調(diào)整噴槍的壓力和噴頭的角度等。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)觀察和學(xué)習(xí)。李師傅帶我去觀察了許多噴漆作業(yè)，包括車身的涂裝和修復(fù)涂裝。我看到他將車身的表面打磨得非常光滑，然后用噴槍均勻地噴上底漆。他告訴我，底漆是為了增強(qiáng)顏料的附著力和防止腐蝕的。

接下來，我還學(xué)習(xí)了如何為車身上色。顏料的配比是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，每種顏色都有不同的配方。李師傅教我如何根據(jù)顏色號(hào)和顏料表來調(diào)配出正確的顏色，這需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧。當(dāng)我第一次嘗試配色時(shí)，我的手有些顫抖，但我還是按照他的指示一步步操作，終于成功地調(diào)出了正確的顏色。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了?；叵肫疬@一周，我感到滿滿的收獲和成長(zhǎng)。我不僅學(xué)會(huì)了噴漆的基本知識(shí)和技術(shù)，還明白了噴漆需要耐心和細(xì)心的態(tài)度。我相信在接下來的實(shí)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)給我?guī)砹烁嗟奶魬?zhàn)和機(jī)會(huì)。我開始逐漸獨(dú)立地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的噴漆作業(yè)。李師傅告訴我，實(shí)踐是提高技能的關(guān)鍵，只有親自動(dòng)手，才能真正學(xué)到東西。

我首先學(xué)習(xí)了如何噴涂車身的中漆。中漆是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它決定了車身的最終顏色和光澤。李師傅教我如何選擇正確的中漆，如何調(diào)節(jié)噴槍的角度和壓力，以及如何掌握噴涂的速度和力度。剛開始時(shí)，我有些手忙腳亂，但隨著實(shí)踐的增多，我逐漸掌握了技巧。

在第二周的實(shí)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了如何修復(fù)噴漆中的瑕疵。有時(shí)候，車身上會(huì)出現(xiàn)一些小的劃痕或氣泡，需要進(jìn)行修復(fù)。李師傅教我如何用砂紙打磨劃痕，然后使用調(diào)色劑進(jìn)行修補(bǔ)。我發(fā)現(xiàn)修復(fù)工作需要非常細(xì)致和耐心，否則容易出現(xiàn)修補(bǔ)后的色差。

在第二周的最后幾天，我終于有機(jī)會(huì)進(jìn)行一次完整的噴漆作業(yè)。我需要將一輛碰撞受損的車輛重新噴漆，使其恢復(fù)原狀。這是我第一次獨(dú)立進(jìn)行這樣的作業(yè)，我感到非常緊張。仔細(xì)聽取了李師傅的指導(dǎo)后，我開始依次進(jìn)行打磨、上底漆、中漆和清漆等環(huán)節(jié)。經(jīng)過一個(gè)下午的努力，我終于完成了這個(gè)任務(wù)。當(dāng)我看到車輛重新煥發(fā)出光澤時(shí)，我感到一種巨大的成就感。

第二周的實(shí)習(xí)讓我對(duì)噴漆的技術(shù)和過程有了更深入的了解。我學(xué)習(xí)到了如何配色、調(diào)節(jié)噴槍和修復(fù)瑕疵等實(shí)用技巧。我也明白了噴漆需要勤奮和耐心的態(tài)度。我相信這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我的將來產(chǎn)生積極的影響，無論是對(duì)于我的專業(yè)發(fā)展還是對(duì)于人生的成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇2】

監(jiān)控實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

在監(jiān)控實(shí)習(xí)的第一周，我對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)有了更加清晰的了解。我們的監(jiān)控團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)監(jiān)控公司的各個(gè)系統(tǒng)和服務(wù)器，確保其正常運(yùn)行，并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的異常情況。我了解到了監(jiān)控系統(tǒng)的基本原理和技術(shù)，并開始參與一些簡(jiǎn)單的監(jiān)控任務(wù)。

在這一周中，我主要負(fù)責(zé)了公司內(nèi)部的辦公電腦的監(jiān)控任務(wù)。通過遠(yuǎn)程登錄到電腦，我能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控電腦的運(yùn)行情況，包括CPU使用率、內(nèi)存占用率、網(wǎng)絡(luò)連接等。通過監(jiān)控軟件生成的報(bào)告，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦的異常情況并及時(shí)處理。這一周我遇到了一些電腦頻繁卡頓的情況，通過對(duì)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的分析，我發(fā)現(xiàn)是某個(gè)程序占用了過高的系統(tǒng)資源導(dǎo)致的，于是我安排了相應(yīng)的維修工作，解決了電腦卡頓的問題。

第二周：

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始參與到公司服務(wù)器的監(jiān)控任務(wù)中。公司有多臺(tái)服務(wù)器，承擔(dān)著各種不同的任務(wù)，如網(wǎng)站服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、郵件服務(wù)器等。我的任務(wù)是通過監(jiān)控軟件實(shí)時(shí)監(jiān)控這些服務(wù)器的運(yùn)行情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決異常。在這一周中我學(xué)到了很多關(guān)于服務(wù)器管理和故障排除的技術(shù)知識(shí)。

在監(jiān)控服務(wù)器的過程中，我遇到了一個(gè)郵件服務(wù)器無法發(fā)送郵件的問題。通過監(jiān)控軟件的數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)郵件服務(wù)器的發(fā)送隊(duì)列一直處于堆積狀態(tài)，導(dǎo)致郵件無法發(fā)送。經(jīng)過進(jìn)一步的分析，我發(fā)現(xiàn)是由于郵件服務(wù)器的磁盤空間不足導(dǎo)致的。我及時(shí)采取了一些措施，包括清理無用的日志文件和臨時(shí)文件，將郵件服務(wù)器從發(fā)送隊(duì)列中刪除無用的郵件等。通過這些措施，我成功解決了服務(wù)器無法發(fā)送郵件的問題，并及時(shí)恢復(fù)了郵件服務(wù)器的正常運(yùn)行。

第三周：

第三周的實(shí)習(xí)中，我參與到了一個(gè)大型軟件系統(tǒng)的監(jiān)控任務(wù)中。這個(gè)軟件系統(tǒng)是公司自主開發(fā)的，具有復(fù)雜的架構(gòu)和多個(gè)子系統(tǒng)。我的任務(wù)是通過監(jiān)控軟件實(shí)時(shí)監(jiān)控這個(gè)軟件系統(tǒng)的運(yùn)行情況，包括各個(gè)子系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)連接、CPU、內(nèi)存等資源使用情況。我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于性能優(yōu)化和故障排除的技術(shù)知識(shí)。

在監(jiān)控這個(gè)軟件系統(tǒng)的過程中，我遇到了一個(gè)子系統(tǒng)頻繁崩潰的問題。通過對(duì)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)的分析，我發(fā)現(xiàn)是由于子系統(tǒng)的內(nèi)存泄漏導(dǎo)致了系統(tǒng)的崩潰。我及時(shí)采取了一系列措施，如重新啟動(dòng)子系統(tǒng)、優(yōu)化代碼、增加資源分配等，成功解決了系統(tǒng)崩潰的問題，并提高了系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

總結(jié)：

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了監(jiān)控的重要性和必要性。監(jiān)控能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的異常情況，并通過相應(yīng)的措施解決問題，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。監(jiān)控實(shí)習(xí)讓我掌握了一些監(jiān)控技術(shù)和故障排除的方法，提高了我解決問題的能力和技術(shù)水平。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將來能夠成為一名優(yōu)秀的監(jiān)控工程師，為公司的系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行和故障排除作出貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇3】

鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

這一周是我作為一個(gè)鉗工實(shí)習(xí)生的第一周，對(duì)于我來說充滿了新奇和挑戰(zhàn)。我來到了一家規(guī)模較大的機(jī)械制造公司，這里的鉗工工作環(huán)境整潔而且設(shè)備齊全，給了我很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

在第一天，我被安排參觀了整個(gè)車間，了解了不同工作崗位的職責(zé)和工作流程。從機(jī)械設(shè)計(jì)到零件加工和組裝，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都能看到鉗工的影子。通過參觀，我進(jìn)一步了解了鉗工的重要性和工作的細(xì)節(jié)。

第二天，我開始了我的第一次實(shí)際操作。我被安排跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的鉗工師傅，學(xué)習(xí)如何使用各種鉗工工具和設(shè)備。我學(xué)會(huì)了如何使用千斤頂、扳手和鉗子等常用工具，以及如何正確使用焊接和切割設(shè)備。師傅非常耐心地教我每一個(gè)細(xì)節(jié)和技巧，讓我在實(shí)踐中得到真正的提高。

第三天，我開始嘗試制作一些簡(jiǎn)單的金屬零件。我從圖紙上了解到每個(gè)零件的具體尺寸和要求，然后開始測(cè)量和切割材料。在測(cè)量中，我發(fā)現(xiàn)自己的準(zhǔn)確度還有待提高，有時(shí)候會(huì)有些偏差。師傅及時(shí)給予了我正確的指導(dǎo)，并告訴我如何避免這些錯(cuò)誤。通過不斷地實(shí)踐和調(diào)整，我逐漸提高了我的準(zhǔn)確度和操作的熟練程度。

第四天，我接觸到了機(jī)械加工的一些基本技術(shù)和工藝。我學(xué)會(huì)了如何使用車床和銑床等設(shè)備進(jìn)行加工，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行螺紋加工和孔加工。這些技術(shù)和工藝對(duì)我來說還比較陌生，但通過觀摩和實(shí)踐，我逐漸了解了它們的原理和操作方法。

第五天，我參與了一次鉗工團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目。我和其他幾位實(shí)習(xí)生一起協(xié)作制作了一個(gè)較為復(fù)雜的金屬零件。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何分工合作，并且學(xué)會(huì)了共同解決問題的能力。整個(gè)項(xiàng)目的完成給了我很大的滿足感，并讓我更加堅(jiān)定了我在鉗工方面的志向。

這一周的鉗工實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我通過親身實(shí)踐，了解了鉗工工作的重要性和細(xì)節(jié)；通過與經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的操作技能和準(zhǔn)確度；通過參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

我對(duì)未來的鉗工實(shí)習(xí)充滿期待和信心。我相信，在接下來的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提升自己的鉗工技能，為將來成為一名合格的鉗工做好充分準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇4】

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

這是我大學(xué)測(cè)繪專業(yè)的第一次實(shí)習(xí)，我來到了市政測(cè)繪局。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)生活，滿腦子都是興奮和期待。盡管我在學(xué)校里學(xué)過一些理論知識(shí)，但實(shí)際操作還是一片空白。我知道，只有親身經(jīng)歷，我才能真正理解和掌握測(cè)繪的工作。

第一天，我跟隨實(shí)習(xí)導(dǎo)師參觀了整個(gè)測(cè)繪局。測(cè)繪局寬敞明亮，設(shè)備先進(jìn)齊全，每個(gè)角落都透露著專業(yè)和科技的氛圍。導(dǎo)師介紹了各個(gè)部門的職責(zé)以及工作流程。我被各種地圖和測(cè)量圖紙所深深吸引，眼界也得到了拓寬。

第二天，我正式開始實(shí)習(xí)工作。導(dǎo)師給我布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，任務(wù)是將一個(gè)建筑物的實(shí)地測(cè)量數(shù)據(jù)在CAD軟件中繪制成平面圖。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我先調(diào)整了儀器，然后利用測(cè)量?jī)x器進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量。雖然工作重復(fù)而枯燥，但對(duì)于一個(gè)測(cè)繪實(shí)習(xí)生來說，這是必經(jīng)之路。通過一天的實(shí)地測(cè)量和數(shù)據(jù)采集，我見識(shí)到了測(cè)繪工作的細(xì)致和耐心。

第三天，我開始利用CAD軟件進(jìn)行繪圖。這是我第一次接觸這類軟件，我感到非常的陌生。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了基本的繪圖技巧。起初，我不斷犯錯(cuò)誤，導(dǎo)致繪圖的準(zhǔn)確性下降。但是我沒有放棄，我反復(fù)修改和學(xué)習(xí)，最終完成了任務(wù)。盡管結(jié)果并不完美，但我感到非常的滿足，因?yàn)槲以诓粩嗟膶?shí)踐中不斷進(jìn)步。

第四天，我被分配到了另一個(gè)項(xiàng)目組，開始參與土地測(cè)量和勘察工作。這次任務(wù)要求更為復(fù)雜，需要我利用全站儀進(jìn)行高程測(cè)量和地形測(cè)量。進(jìn)入實(shí)地，我立刻感受到了現(xiàn)場(chǎng)工作的復(fù)雜和困難。我需要站在各個(gè)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，記錄坐標(biāo)和高程數(shù)據(jù)。由于地形復(fù)雜，我不可避免地遇到了一些困難，例如叢林覆蓋和地面崎嶇。但是我堅(jiān)持了下來，利用不同的方法和技巧解決了這些問題。這個(gè)過程中，我學(xué)到了耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，這些都是測(cè)繪工作所需要的品質(zhì)。

第五天，我利用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)土地測(cè)繪數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，因?yàn)閿?shù)據(jù)的精確性直接影響到后續(xù)工作的結(jié)果。我仔細(xì)閱讀了相關(guān)資料，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理的基本方法。然后，我開始對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和清理。在整理和清理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些錯(cuò)誤和異常數(shù)據(jù)，這要求我要有足夠的耐心和細(xì)心。最終，我成功地將數(shù)據(jù)處理完畢，得到了一份準(zhǔn)確的報(bào)告。

第六天，我參與了一個(gè)測(cè)繪項(xiàng)目的實(shí)地布點(diǎn)工作。這是整個(gè)實(shí)習(xí)期間最充實(shí)的一天。導(dǎo)師帶領(lǐng)我們來到了一個(gè)地理環(huán)境復(fù)雜的地區(qū)進(jìn)行測(cè)量。我們需要布點(diǎn)、測(cè)量和記錄各個(gè)測(cè)點(diǎn)的坐標(biāo)和高程。整個(gè)過程需要我與團(tuán)隊(duì)成員合作配合，克服一系列的困難和問題。盡管很累很辛苦，但我覺得自己成長(zhǎng)了很多。這一天，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。

第七天，我完成了一個(gè)小小的測(cè)繪項(xiàng)目。我將自己的成果展示給導(dǎo)師，他對(duì)我的工作非常滿意，給了我很多鼓勵(lì)和肯定。這是我實(shí)習(xí)期間最開心的一刻，也是對(duì)我一周實(shí)習(xí)工作的最好總結(jié)。

在這一周的測(cè)繪實(shí)習(xí)中，我掌握了很多實(shí)際操作的技能，鍛煉了自己解決問題的能力，也更加深入地了解到測(cè)繪工作的重要性和復(fù)雜性。盡管過程中有困難和挫折，但我沒有退縮，一直堅(jiān)持下去。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能成為一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)繪工程師。這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我將銘記于心并持續(xù)努力。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇5】

進(jìn)廠實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

在我邁進(jìn)這家大型制造企業(yè)的大門時(shí)，心情既期待又緊張。作為一名大學(xué)生即將展開的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我心中充滿了無限憧憬和不安。我來到了制造部門，負(fù)責(zé)參與生產(chǎn)線的日常運(yùn)作以及工藝優(yōu)化工作。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要進(jìn)行了崗位熟悉的時(shí)間。我跟隨著資深的工藝師，參觀了整個(gè)生產(chǎn)線，并了解了每個(gè)工序的流程和操作要領(lǐng)。通過這一周的學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了整個(gè)生產(chǎn)流程，對(duì)于我接下來的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

我的崗位工作主要是對(duì)工藝進(jìn)行優(yōu)化，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在這一周中，我開始了解并學(xué)習(xí)了如何使用生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并根據(jù)分析結(jié)果提出改進(jìn)方案。除此之外，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行生產(chǎn)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，確保生產(chǎn)線的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二周：

第二周的實(shí)習(xí)，我開始主動(dòng)參與到工藝優(yōu)化的實(shí)際操作中。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開始使用機(jī)器學(xué)習(xí)算法分析生產(chǎn)數(shù)據(jù)，為工藝優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，我發(fā)現(xiàn)了一些工藝的潛在問題，并提出了改進(jìn)方案。

在實(shí)施工藝優(yōu)化的過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)。在面對(duì)復(fù)雜的生產(chǎn)線和大量的數(shù)據(jù)時(shí)，我需要耐心和細(xì)心地整理數(shù)據(jù)，并確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。面對(duì)一些疑難問題，我通過請(qǐng)教導(dǎo)師和資深工藝師，進(jìn)一步提升了自己的解決問題的能力。

我還積極參與了團(tuán)隊(duì)的討論和交流。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的合作和溝通非常重要，通過與同事們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還獲得了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的啟示。

第三周：

第三周的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步深入到工藝優(yōu)化的實(shí)際操作中。通過前兩周的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我對(duì)于工藝優(yōu)化的思路和方法已經(jīng)有了一定的掌握。在這一周，我根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，對(duì)生產(chǎn)線進(jìn)行了一系列的改進(jìn)措施，并監(jiān)測(cè)了改進(jìn)效果。

在實(shí)施改進(jìn)措施的過程中，我遇到了一些問題和困難。尤其是在調(diào)整生產(chǎn)參數(shù)和優(yōu)化工藝流程時(shí)，需要綜合考慮多個(gè)因素，并保證改進(jìn)不對(duì)其他環(huán)節(jié)產(chǎn)生負(fù)面影響。通過不斷調(diào)整和優(yōu)化，我逐漸提高了自己的工藝優(yōu)化能力，并獲得了一些改進(jìn)效果的肯定。

除了工藝優(yōu)化，我還參與了一些其他的廠內(nèi)活動(dòng)。比如，我參加了一次質(zhì)量管理的培訓(xùn)會(huì)議，了解了企業(yè)對(duì)于質(zhì)量的重視程度和要求。我還參觀了企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)中心，對(duì)于現(xiàn)代制造技術(shù)有了更深入的了解。

第四周：

進(jìn)入實(shí)習(xí)的第四周，我感到自己已經(jīng)逐漸融入到了工作中。我不再是一個(gè)只會(huì)聽指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生，而是開始主動(dòng)思考問題、分析數(shù)據(jù)，并提出改進(jìn)方案。我與同事們的溝通也更加順暢，能夠更好地協(xié)作解決問題。

在這一周，我主要跟隨導(dǎo)師進(jìn)行了一些現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)指導(dǎo)工作。我學(xué)習(xí)了一些在生產(chǎn)線上處理突發(fā)問題的經(jīng)驗(yàn)，比如設(shè)備故障、原材料緊缺等。通過在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，我逐漸提高了自己的解決問題的能力，并在生產(chǎn)線上積累了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

通過這四周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我深深感覺到，知識(shí)的學(xué)習(xí)只是第一步，更重要的是能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷改進(jìn)和提升。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。我相信，通過不懈的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的工藝師，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇6】

法律實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

本周是我作為大學(xué)法律專業(yè)學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)，我進(jìn)入了一家知名律師事務(wù)所，開始了我作為一名實(shí)習(xí)生的職業(yè)生涯。剛開始的時(shí)候，我對(duì)法律實(shí)踐所涉及的具體工作還不是很了解，但我充滿了好奇和憧憬，期待著能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)和技能。

在第一天，我被分配到了一位資深律師的團(tuán)隊(duì)中。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、深思熟慮的律師，也是我這段時(shí)間的指導(dǎo)者。他詳細(xì)地給我介紹了事務(wù)所的運(yùn)作方式和工作規(guī)范。然后，他讓我參與到了一個(gè)民事案件的研究工作中。我很慶幸能夠有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)際的案件，并且親自參與進(jìn)去。在這個(gè)過程中，我不僅了解了法律文書的撰寫規(guī)范，還學(xué)到了如何分析案情和找出證據(jù)的重要性。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了法律研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。我不僅需要理解法律條文的含義，還需要考慮案件的特殊情況和當(dāng)事人的權(quán)益。我要牢記律師的職責(zé)，要有敏銳的觀察力和邏輯思維能力，才能在案件中做出正確的判斷和對(duì)策。

第二周

這一周，我繼續(xù)參與了之前的民事案件的研究工作。在律師的帶領(lǐng)下，我深入地研究了相關(guān)的法律文獻(xiàn)和案例，收集了大量相關(guān)的資料。通過分析和比較不同的觀點(diǎn)和判例，我逐漸理解了法律的靈活性和變通性。

在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我對(duì)法律的理解還不夠深入，需要更多的時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)。我決定每天晚上抽出時(shí)間來補(bǔ)充自己的知識(shí)，通過看相關(guān)的法律書籍和參加培訓(xùn)課程來提升自己的專業(yè)能力。

我還參與了一些典型案例的模擬辯論。這些模擬辯論對(duì)于提高我的口頭表達(dá)能力和辯論技巧非常有幫助。在辯論的過程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用合理的邏輯和有力的證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)對(duì)方的質(zhì)疑和反駁。

第三周

在這一周，我繼續(xù)參與了一些實(shí)際案件的研究和處理工作。我慢慢地適應(yīng)了律師事務(wù)所的工作節(jié)奏和工作方式。我要感謝我的導(dǎo)師對(duì)我的耐心指導(dǎo)和幫助，使我能夠更快地適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己處理案件的方法和思路有了一些進(jìn)步。我開始更加注重細(xì)節(jié)，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行案件分析。我學(xué)會(huì)了如何預(yù)測(cè)可能發(fā)生的法律風(fēng)險(xiǎn)，并提前采取相應(yīng)的措施來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，使雙方能夠達(dá)成一致和解決問題。

這個(gè)實(shí)習(xí)的三周時(shí)間過得非?？欤俏以谶@段時(shí)間里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深刻理解到了一個(gè)律師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。我還認(rèn)識(shí)到法律實(shí)踐不僅僅是書本上的知識(shí)，更多的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，成為一名優(yōu)秀的律師。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇7】

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

在這個(gè)令人期待的畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一周，我充滿了熱情和憧憬，懷著讓自己成為最優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的目標(biāo)開始了實(shí)習(xí)生涯。

我所實(shí)習(xí)的公司是一家知名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，他們專注于開發(fā)和推廣智能手機(jī)應(yīng)用程序。在第一天，我對(duì)公司的各個(gè)部門做了簡(jiǎn)單的了解，并與我的導(dǎo)師會(huì)面。導(dǎo)師對(duì)我進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我明確了實(shí)習(xí)期間的目標(biāo)和任務(wù)。

第二周：

在第二周，我逐漸融入了團(tuán)隊(duì)，并開始了我的第一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目。我被分配到了開發(fā)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)一個(gè)新的應(yīng)用程序的功能模塊。我感到非常興奮和有壓力，因?yàn)檫@是我第一次真正參與到一個(gè)大型項(xiàng)目中。

我開始與我的團(tuán)隊(duì)成員密切合作，并向他們請(qǐng)教相關(guān)的技術(shù)問題。他們非常耐心地解答我的疑惑，并給我提供了很多寶貴的建議。通過這些合作，我逐漸掌握了項(xiàng)目的進(jìn)展和技術(shù)細(xì)節(jié)。

第三周：

在這一周，我繼續(xù)深入?yún)⑴c到項(xiàng)目中，開始編寫代碼并測(cè)試功能模塊。在編寫代碼的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)遇到一些很難理解和解決的錯(cuò)誤，但是通過不斷嘗試和查找資料，我最終找到了解決的方法。這段經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地鉆研問題的重要性，并培養(yǎng)了我的問題解決能力。

第四周：

在這一周，我成功完成了我的第一個(gè)功能模塊，并進(jìn)行了初步的測(cè)試。經(jīng)過一番調(diào)試和修改后，我的功能模塊順利通過了測(cè)試。這給了我很大的成就感和自信，也讓我對(duì)自己的能力有了更高的評(píng)估。

此外，我還參與了公司的一次內(nèi)部技術(shù)講座。這次講座由一位資深工程師主講，他分享了自己在業(yè)界多年的經(jīng)驗(yàn)和心得。我從中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技巧，也拓寬了自己的技術(shù)視野。

第五周：

在這一周，我開始參與到公司的日常工作中，并承擔(dān)了更多的責(zé)任。我被要求負(fù)責(zé)一個(gè)重要的功能開發(fā)，并與其他團(tuán)隊(duì)成員合作進(jìn)行功能集成和測(cè)試。

在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員高效地溝通和合作。我們每天都開會(huì)交流進(jìn)展和遇到的問題，及時(shí)解決困難，并共同推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展。

第六周：

在這一周，我順利完成了我的任務(wù)，并順利通過了最終的測(cè)試。我的導(dǎo)師對(duì)我的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并表示希望能將我的功能模塊納入正式版本。

這對(duì)我來說是個(gè)巨大的鼓勵(lì)和肯定，也證明了自己的實(shí)力和付出所得到的回報(bào)。我為能在畢業(yè)實(shí)習(xí)中取得這樣的成績(jī)感到非常自豪和滿足。

總結(jié)：

通過這六周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，我獲得了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我不僅在技術(shù)方面有了很大的提升，還學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作、如何解決問題的重要性。這段經(jīng)歷讓我對(duì)工作有了更深的理解和體會(huì)，并對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。

我深知畢業(yè)實(shí)習(xí)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，但我相信這段寶貴的經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)生涯的基石。我對(duì)未來充滿信心，并希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇8】

上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。

剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!

這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。

周記二：

安全技術(shù)操作規(guī)程:

一、進(jìn)廠前，必須穿工作服，女生必須戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)習(xí)。

二、上班前，不準(zhǔn)飲酒，不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧，逗笑。

三、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線。

四、聞到焦臭味，聽到異響，看到冒煙，應(yīng)立即停機(jī)，切斷電源，報(bào)告老師，待處理后方可操作。

鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程:

一、銼削時(shí)，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。

二、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作必須夾牢，用力不能過猛。

三、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件必須夾牢。

四、實(shí)習(xí)時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。

鉗工理論：

一、鉗工：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。

二、操作范圍：劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。

三、應(yīng)用范圍：

在毛坯上或半成品上劃線。

2、 加工單個(gè)零件或小批量零件。

摸具等)。

4、 設(shè)備安裝，調(diào)試，維修。

四、工藝

六角螺母加工工藝(序號(hào) 內(nèi)容 工具)

序號(hào) 內(nèi)容 工具

鋸弓

尺寸到平銼

圓規(guī)、樣沖、頭、劃針

游標(biāo)卡尺

5、鉆孔 鉆φ8.5府孔，擴(kuò)φ12孔口 麻花鉆 φ8.5 φ12各一支，臺(tái)鉆

絲錐(M10)

鉗工心得體會(huì)：

經(jīng)過這次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到很多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這之前，我的確是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的概念，只知是指那個(gè)方面，可是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是，我不光真正意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)你真正意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎?哎，這個(gè)簡(jiǎn)單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的`細(xì)心講授后，方知是它并不是一個(gè)的“鋸割”，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)很多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長(zhǎng)為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會(huì)了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。

在這實(shí)習(xí)中，我還遇到一個(gè)大問題是在對(duì)基本成形的螺母上鉆孔時(shí)，總是沒有信心把這個(gè)孔鉆好，總是害怕鉆不好，如果要是鉆歪了，那就是可能導(dǎo)致整個(gè)螺母看上去不美觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來。我考慮很長(zhǎng)一段時(shí)間，到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述，細(xì)心的試試。當(dāng)我真正動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時(shí)，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白“理論與實(shí)踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡(jiǎn)單的。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記【篇9】

校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：開始接觸新的環(huán)境和工作內(nèi)容

在大三的這個(gè)暑假，我有幸獲得了一份校內(nèi)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來說是一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是我所在學(xué)校的研究生院，我將在這里度過整整三個(gè)月的時(shí)間。盡管有些緊張和興奮，但我也對(duì)未來的實(shí)習(xí)感到非常期待。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我主要進(jìn)行了一些基礎(chǔ)工作，例如整理檔案、協(xié)助進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來說來說是很有挑戰(zhàn)性的。我得學(xué)習(xí)如何高效地整理檔案，如何與其他老師和研究生們進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的溝通。這些都是我在大學(xué)課堂上所沒有接觸到的內(nèi)容，但我也意識(shí)到這些基礎(chǔ)的工作對(duì)于順利進(jìn)行后續(xù)的實(shí)習(xí)是非常重要的。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)了一些新同事們。他們都是熱情友好的人，給了我很多幫助和支持。有一天，老師要求我?guī)兔φ硪槐緯Y料，由于之前對(duì)這個(gè)工作一無所知，我有些手忙腳亂。但是讓我感動(dòng)的是，其他同事主動(dòng)過來幫我，給我一些建議和指導(dǎo)，并耐心地教我如何整理這本書籍。通過他們的幫助，我不僅更好地完成了任務(wù)，而且也更加了解了實(shí)驗(yàn)室工作的技巧。

第二周：參與項(xiàng)目并遇到挑戰(zhàn)

在第二周，我開始參與到實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)新項(xiàng)目中。這是一個(gè)關(guān)于環(huán)境調(diào)查的項(xiàng)目，我負(fù)責(zé)收集數(shù)據(jù)和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。起初，我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目沒有太多的了解，但我決定積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和適應(yīng)。我通過查閱資料和向老師請(qǐng)教，逐漸了解了項(xiàng)目的背景和目標(biāo)，并開始收集數(shù)據(jù)。這讓我對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

然而，隨之而來的是一系列的挑戰(zhàn)。例如，我在數(shù)據(jù)收集過程中遇到了一些困難，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不符合要求。但是我沒有放棄，通過和老師、同事的討論，我找到了解決問題的方法，并根據(jù)新的方法重新收集了數(shù)據(jù)。當(dāng)我最終成功地完成數(shù)據(jù)收集并進(jìn)行分析時(shí)，我感到了巨大的成就感和滿足感，明白了努力和堅(jiān)持的重要性。

第三周：思考問題并提出改進(jìn)建議

在第三周，我逐漸完成了之前的任務(wù)，并開始思考項(xiàng)目中存在的問題和改進(jìn)的方法。我注意到在數(shù)據(jù)分析過程中存在一些瓶頸，例如數(shù)據(jù)處理速度較慢、部分?jǐn)?shù)據(jù)質(zhì)量不高。因此，我決定向老師提出我的改進(jìn)建議。

我與老師進(jìn)行了一次會(huì)議，詳細(xì)地解釋了問題所在，并提出了相應(yīng)的解決方案。老師非常欣賞我的觀察力和積極性，并鼓勵(lì)我進(jìn)一步深入研究和挖掘。在會(huì)議后的幾天，我進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，并確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)數(shù)據(jù)分析效率的方法。我將這些方法整理成報(bào)告并提交給了老師，希望能對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展有所幫助。

總結(jié)：

通過這三周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)技能的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)成長(zhǎng)和提升自我的過程。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多以前未曾接觸過的知識(shí)和技能，并運(yùn)用于實(shí)踐。我也明白了合作與溝通在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性，學(xué)會(huì)了向他人請(qǐng)教和互相幫助。最重要的是，我從實(shí)習(xí)中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)未來的工作有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。雖然實(shí)習(xí)有時(shí)候會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但這正是讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我將能夠更好地迎接未來的工作和挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記（匯集11篇）

時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)萬能周記（通用11篇），希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇1

內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復(fù)雜，病情變化快，所以掌握熟練的應(yīng)對(duì)措施非常重要。

我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的暫時(shí)缺氧。聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計(jì)劃也隨著病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著。我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，所有人都在觀察病情的進(jìn)一步發(fā)展。無論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)注意力都高度集中。醫(yī)生們縝密判斷，護(hù)士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都松了口氣。

由此，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員，必須具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的'頭腦，熟練的與醫(yī)生默契配合。醫(yī)護(hù)配合至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大利益。

內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，鼓勵(lì)病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥給予相應(yīng)的健康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇2

護(hù)理實(shí)習(xí)周記1

第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已!作為回報(bào)，希望自己可以做的更好!

周四的反示教讓人覺得深刻!每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的p&p那么簡(jiǎn)單!一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步!

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)!

護(hù)理實(shí)習(xí)周記2

本周開始了再icu6b的六周實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺得我們很合得來。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理?？戳艘粋€(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用pda進(jìn)行配藥和核對(duì)。開始用藥，停止用藥等并能熟練操作。由于本周，帶教老師手里沒有教學(xué)計(jì)劃， 所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治觯珱]有進(jìn)行操作。有病人去世，看老師做了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了pda還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養(yǎng)泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機(jī)會(huì)，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給icu里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對(duì)護(hù)士的那種依賴，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無助和對(duì)老師的依賴和信任，激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著自己的技術(shù)給他們帶來痛苦。嗯，下周加油!

護(hù)理實(shí)習(xí)周記3

這周第一次參加了門診大廳志愿者活動(dòng)，指導(dǎo)初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來講，一開始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒。再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開心。

在icu兩周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的?？谱o(hù)理，逐漸過渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道?？浦委熞琅f無可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來講依舊有著十分重要的地位。icu沒有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了，測(cè)血糖，測(cè)血?dú)?，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)!

護(hù)理實(shí)習(xí)周記4

這周主要學(xué)習(xí)了cvp和art，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過程，對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡(jiǎn)單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理。對(duì)于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶!周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟?，所以就再溫?xí)了一遍，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。

還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握!

挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測(cè)血?dú)夥治?，抽血，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的?，F(xiàn)在會(huì)做的東西越來越多，挺開心的!

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇3

來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，這一周，我們不論是從理論知識(shí)還是護(hù)理的基礎(chǔ)操作上都有了進(jìn)一步的提高，也具備了進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的能力，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是血液透析室。

報(bào)到的第一天，護(hù)士長(zhǎng)就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個(gè)規(guī)定：

一、進(jìn)入血液透析室要還白鞋，因?yàn)檫@里的環(huán)境比較特殊，不能絕對(duì)無菌，但是我們要盡力做到盡量；

二、與病人接觸時(shí)要帶手套，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是在保護(hù)我們自己，這里的病人自身抵抗力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。

在科室老師對(duì)我們很好，總鼓勵(lì)我們，要敢做，不能什么都只是看，要自己親自動(dòng)手實(shí)踐才能記憶深刻才能真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護(hù)理等方面為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解。透析的整個(gè)流程：每次透析前都要為病人測(cè)T、P、BP（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時(shí)都要監(jiān)測(cè)并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、TMP值、電導(dǎo)、電流量等值，這些數(shù)值看似簡(jiǎn)單，其中的學(xué)問大的很，因?yàn)椴∪嗽谕肝鰰r(shí)是建立了一個(gè)體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會(huì)引起感染，伴隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測(cè)這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。

除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項(xiàng)也是很重要的。做A/V瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測(cè)量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行鍛煉，鍛煉的方法很簡(jiǎn)單就是松握拳練習(xí)。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測(cè)量體溫，為防止感染，要保持插管周圍的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。

在血液透析室的一個(gè)月，忘不了第一次為病人患要時(shí)的緊張，也忘不了熟練了之后的`輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時(shí)的緊張發(fā)抖，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信熟練。感謝老師的教導(dǎo)，更要感謝病人肯給我機(jī)會(huì)。護(hù)士長(zhǎng)曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護(hù)士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，如果不是病人給他們機(jī)會(huì)去實(shí)踐，誰能練出手？我認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)的話很有道理，也一直記得。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強(qiáng)，但我相信在這里所學(xué)到的東西將會(huì)在我以后實(shí)習(xí)的科室受用，在此感謝護(hù)士長(zhǎng)和老師們的教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，在以后的科室中好好表現(xiàn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇4

實(shí)習(xí)的周終于在忙碌中度過。雖然在換藥室的時(shí)間只有短短的一周，但我從中學(xué)到了很多，可謂受益匪淺。

天去的時(shí)候，換藥室的帶教老師就告訴我們，她們的的宗旨是：用心為病人服務(wù)。通過之后的五天的觀察，我真正的理解了“用心這兩個(gè)字的`含義。她們認(rèn)真仔細(xì)地處理每一個(gè)傷口，友善地與病人交談，詢問其病情，告知病人其傷口的愈后情況，對(duì)于一些特殊的、比較嚴(yán)重的傷口還會(huì)耐心地指導(dǎo)他們?nèi)粘５淖o(hù)理方法。有些病人術(shù)后初次換藥尤感疼痛，老師會(huì)邊換藥邊與他們聊天并進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌参?，以減輕病人的疼痛從中我體會(huì)到老師是用心在工作，像老師這樣熱愛工作、用心工作的精神值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，我學(xué)到的不僅僅是這些。起初我們只是看老師換藥，老師會(huì)邊做邊給我們講解，之后在無人換藥的間隙，老師就會(huì)指導(dǎo)我們包扎的手法，如何拆線，以及各種藥膏的作用等等。我們也會(huì)在閑暇時(shí)拿著紗布相互包扎，之后的幾天我就能獨(dú)立做一些簡(jiǎn)單的操作了。當(dāng)病人微笑著對(duì)我說謝謝的時(shí)候，我終于體會(huì)到作為一名護(hù)士的自豪。期間，我們還看了幾臺(tái)門診手術(shù)，分別是因甲溝炎而拔指甲，皮疣的切除術(shù)，皮脂腺囊腫引流術(shù)。這真是讓我大開眼界。起初會(huì)覺得有些血腥，之后就漸漸適應(yīng)了。

在換藥室的實(shí)習(xí)生活是既充實(shí)又快樂的。要感謝我們和藹可親的帶教老師，是她們毫無保留的將自己的技能傳授給我們，也要感謝那寫給予我親手實(shí)踐機(jī)會(huì)的病人，是他們的充分信任使我的能力有所提高。一周雖短，但我這在這一周里所學(xué)到的技能，所體會(huì)、領(lǐng)悟到的道理將是一生受用的。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇5

時(shí)間過的真快，不知不覺來廣州已經(jīng)一個(gè)月了我在床邊組也待了四個(gè)星期，從開始接受治療病人的時(shí)候，為使治療具有連續(xù)性，每個(gè)人分管的病人都是固定的原先我在腦外科主管兩個(gè)病人，但有一個(gè)后來因時(shí)間不能協(xié)調(diào)而中斷了，另外一個(gè)病人則一直由我在做治療現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹一下該病人的情況患者姓名：省略，性別：男，年齡：50歲，患者有高血壓既往史，平時(shí)不太注意控制兩個(gè)月前患者在家中不慎摔倒，遂昏迷不醒當(dāng)時(shí)急送醫(yī)院檢查，CT示左側(cè)額頂葉大面積出血，同時(shí)伴有左側(cè)顳骨骨折，手術(shù)開顱清創(chuàng)后在ICU治療38天后轉(zhuǎn)入普通病房，第42天我們接到了物理治療轉(zhuǎn)介單，從當(dāng)天起開始由我給他做治療，至今已有三個(gè)星期到目前為止，患者仍然沒有完全清醒過來，處于淺昏迷狀態(tài)

對(duì)此我們制定的治療計(jì)劃如下：

(1)使用BA-Ⅲ中頻理療機(jī)器對(duì)右側(cè)上下肢伸側(cè)肌群進(jìn)行功能性電刺激，控制肌肉萎縮;

(2)進(jìn)行肢體關(guān)節(jié)的被動(dòng)活動(dòng)，維持關(guān)節(jié)活動(dòng)度;

(3)因患者氣管切開，痰量較多不能自行排痰，我們給他做胸肺療法，幫助其排痰，同時(shí)給他輔以短波理療，預(yù)防肺部感染

(4)指導(dǎo)患者家屬正確擺放體位，告訴她患側(cè)臥位與健側(cè)臥位的要點(diǎn)

由于每次的治療都是由我單獨(dú)完成，而且他的痰量也確實(shí)得到了有效的控制，因此家屬很信任我，多次向我表示感謝有一次我因有事讓別的同學(xué)幫忙做治療，第二天再去治療的時(shí)候，她問我怎么昨天沒有來，并說以后只要我一個(gè)人做治療，別人做治療她不放心，她只相信我聽了她的話我心里很感動(dòng)，也很不好意思，其實(shí)我也只是做了應(yīng)該做的事情而已在下臨床之前，老師就對(duì)我們說醫(yī)患之間互相信任是最重要的，如果醫(yī)患之間缺乏最基本的信任，是難以進(jìn)行治療的

星期四我給他做治療時(shí)，有一個(gè)護(hù)士找到我說家屬反映我做的比較好，想看看我是怎么做的我答應(yīng)了，約好第二天八點(diǎn)半左右星期五我剛到該患者的病房，準(zhǔn)備做治療時(shí)，家屬讓我稍等一下去護(hù)士站通知護(hù)士隨后就來了一群人，圍在床邊看我給患者做治療，嚇了我一跳，原以為只有那護(hù)士一人，豈料來了十多個(gè)，還帶著隨身記事本我按照常規(guī)程序給患者進(jìn)行治療，每進(jìn)行一項(xiàng)治療，就有人不斷的提出問題還好我有所準(zhǔn)備，頭天晚上回去時(shí)把書翻了一下，回答提問時(shí)沒犯錯(cuò)誤，要不然可就丟大臉了通過這周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)理論與實(shí)踐有了“次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，也加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)！

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇6

第1周

作為護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入護(hù)理專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

第2周

過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是護(hù)理專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。

第3周

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)護(hù)理專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓護(hù)理專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯耍栽趯?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看護(hù)理專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。

星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時(shí)間，結(jié)合護(hù)理專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why；對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

第6周

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前護(hù)理專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。

今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此，我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會(huì)：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。

第7周

今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我護(hù)理專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見過護(hù)理專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。

通過這段時(shí)間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇7

第一周

從結(jié)束學(xué)校生活到xx來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對(duì)著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。

看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。

第二周

在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去體會(huì)患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第三周

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書寫了x個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第四周

x月x日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心！

第五周

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的`基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

第六周

經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。

第七周

這一周是我們?cè)趚x科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

x月x日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇8

第一周

從結(jié)束學(xué)校生活到xx來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對(duì)著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。

看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。

第二周

在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去體會(huì)患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

第三周

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書寫了x個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第四周

x月x日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心！

第五周

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

第六周

經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。

第七周

這一周是我們?cè)趚x科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得，因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

x月x日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇9

實(shí)習(xí)周記1

第一周先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)科室有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

實(shí)習(xí)周記2

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最后階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，決定護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)結(jié)束后能否順利走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要。腫瘤科工作對(duì)象的特殊性對(duì)臨床護(hù)理帶教工作提出了特殊的要求，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用所有的護(hù)理專業(yè)技術(shù)。對(duì)腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面寬，護(hù)理難度大，而護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短，帶教頻率快?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，對(duì)腫瘤專業(yè)的臨床帶教方法進(jìn)行探索?，F(xiàn)就帶教體會(huì)總結(jié)如下：

1、帶教的目標(biāo)根據(jù)目標(biāo)安排專題講座及護(hù)理查房。實(shí)習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。出科前進(jìn)行理及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實(shí)習(xí)小結(jié)。

1.1專業(yè)知識(shí)目標(biāo)為

①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事項(xiàng)和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施；

②腫瘤病人放療前后的護(hù)理，放療反應(yīng)的預(yù)防及處理；

③掌握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求；

④熟悉各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的配合及病情的觀察；

⑤了解電腦處理醫(yī)囑的程序。

1.2技能操作目標(biāo)為

①掌握靜脈輸液、皮下注射、PICC封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法；

②熟悉化療藥物的滴注順序及滴注時(shí)間；

③熟悉放射性皮膚損傷分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

④了解PICC穿刺技術(shù)和時(shí)辰化療泵的使用方法。

實(shí)習(xí)周記3

結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對(duì)那里有很多的不舍！忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛的`護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們……離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡(jiǎn)單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學(xué)習(xí)的東西很多，熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過程，學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí)，在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷，及時(shí)排盡空氣，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán)，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療?；熕幬飳?duì)人體的危害很大，光是呼吸道就會(huì)有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn)，通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依?，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識(shí)，了解了及時(shí)處理的措施與如何自護(hù)。化療藥物的配制要在專門的機(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入；穿防護(hù)衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對(duì)自己的保護(hù)。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認(rèn)真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對(duì)化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是PICC(外周中心靜脈導(dǎo)管)，這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡(jiǎn)單，有效留置的時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)一年。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇10

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（一）

懷揣著些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開始我很迷茫，看著老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì)覺得生疏，沒關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測(cè)量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過手親身的體會(huì)過。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì)博得他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì)，”勤快的幫老師做事情，善于提問才能使帶教老師喜歡你，認(rèn)為你是一個(gè)好問的好學(xué)生，這樣老師才會(huì)毫無保留的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì)拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì)相互配合默契。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（二）

早上一到科室老師就對(duì)我說我換了一個(gè)帶教老師，現(xiàn)在我去重癥監(jiān)護(hù)病房報(bào)到，當(dāng)時(shí)聽到心里真的有種恐懼感，開始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手。總是跟在帶教老師的后面仔細(xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺校一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（三）

今早當(dāng)我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事?！睅Ы汤蠋熞粊砭徒形医o一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護(hù)理操作對(duì)我來說還真有點(diǎn)難度，然后我硬著頭皮往下插，卻因?yàn)槲覄?dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監(jiān)護(hù)室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監(jiān)測(cè)，還需定時(shí)測(cè)血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問題就是輸液管排氣的問題了，對(duì)于這個(gè)問題，我是應(yīng)該要多加練習(xí)才行，不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多么危險(xiǎn)的事情。這是我的第一個(gè)科室，應(yīng)該跟緊老師，多提出疑問，即使老師很忙沒有時(shí)間傳授知識(shí)，那我們自己則應(yīng)該擅于觀察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋來多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當(dāng)看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說，該說些什么。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（四）

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的'工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（五）

短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就快過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。

實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理周記 篇11

第一周

第一周先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)科室有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的.同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第二周

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的幾周，是我真正接觸臨床，開始實(shí)習(xí)的幾周。剛開始有些擔(dān)心不能適應(yīng)，也不知從何下手，而且對(duì)于康復(fù)的印象甚是模煳。但幾天后，我原先的擔(dān)心慢慢消失了。

先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……

這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

第三周

7月15日，那一天的太陽特別勐烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心。

第四周

這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。

下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。

第五周

這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記七篇

按理說，經(jīng)歷過總有感悟和收獲，在日常的學(xué)習(xí)工作中。我們一般都需要寫報(bào)告，在寫報(bào)告時(shí)，要適當(dāng)引用相應(yīng)的理論和數(shù)據(jù)作為支撐。如果您對(duì)這個(gè)話題感到困惑可以考慮閱讀一下“實(shí)習(xí)報(bào)告周記”，歡迎大家一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)讓更多人受益！

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇1)

第一周

本周是我作為大學(xué)法律專業(yè)學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)，我進(jìn)入了一家知名律師事務(wù)所，開始了我作為一名實(shí)習(xí)生的職業(yè)生涯。剛開始的時(shí)候，我對(duì)法律實(shí)踐所涉及的具體工作還不是很了解，但我充滿了好奇和憧憬，期待著能夠在這里學(xué)到更多的知識(shí)和技能。

在第一天，我被分配到了一位資深律師的團(tuán)隊(duì)中。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、深思熟慮的律師，也是我這段時(shí)間的指導(dǎo)者。他詳細(xì)地給我介紹了事務(wù)所的運(yùn)作方式和工作規(guī)范。然后，他讓我參與到了一個(gè)民事案件的研究工作中。我很慶幸能夠有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)際的案件，并且親自參與進(jìn)去。在這個(gè)過程中，我不僅了解了法律文書的撰寫規(guī)范，還學(xué)到了如何分析案情和找出證據(jù)的重要性。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了法律研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和復(fù)雜性。我不僅需要理解法律條文的含義，還需要考慮案件的特殊情況和當(dāng)事人的權(quán)益。我要牢記律師的職責(zé)，要有敏銳的觀察力和邏輯思維能力，才能在案件中做出正確的判斷和對(duì)策。

第二周

這一周，我繼續(xù)參與了之前的民事案件的研究工作。在律師的帶領(lǐng)下，我深入地研究了相關(guān)的法律文獻(xiàn)和案例，收集了大量相關(guān)的資料。通過分析和比較不同的觀點(diǎn)和判例，我逐漸理解了法律的靈活性和變通性。

在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。我對(duì)法律的理解還不夠深入，需要更多的時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)。我決定每天晚上抽出時(shí)間來補(bǔ)充自己的知識(shí)，通過看相關(guān)的法律書籍和參加培訓(xùn)課程來提升自己的專業(yè)能力。

我還參與了一些典型案例的模擬辯論。這些模擬辯論對(duì)于提高我的口頭表達(dá)能力和辯論技巧非常有幫助。在辯論的過程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用合理的邏輯和有力的證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)對(duì)方的質(zhì)疑和反駁。

第三周

在這一周，我繼續(xù)參與了一些實(shí)際案件的研究和處理工作。我慢慢地適應(yīng)了律師事務(wù)所的工作節(jié)奏和工作方式。我要感謝我的導(dǎo)師對(duì)我的耐心指導(dǎo)和幫助，使我能夠更快地適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。

同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己處理案件的方法和思路有了一些進(jìn)步。我開始更加注重細(xì)節(jié)，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行案件分析。我學(xué)會(huì)了如何預(yù)測(cè)可能發(fā)生的法律風(fēng)險(xiǎn)，并提前采取相應(yīng)的措施來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。我也學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商，使雙方能夠達(dá)成一致和解決問題。

這個(gè)實(shí)習(xí)的三周時(shí)間過得非?？?，但是我在這段時(shí)間里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深刻理解到了一個(gè)律師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。我還認(rèn)識(shí)到法律實(shí)踐不僅僅是書本上的知識(shí)，更多的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，成為一名優(yōu)秀的律師。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇2)

周一

今天是我在監(jiān)控公司的第一天實(shí)習(xí)，我來到了位于市中心的公司總部，被公司的高大的門樓迎接。經(jīng)過層層安檢，我終于來到了辦公室。一進(jìn)門就感覺到一股濃濃的技術(shù)氣息，空氣里彌漫著各種高科技器械的味道。

在我的帶領(lǐng)下，我被領(lǐng)到了自己的工位，并且介紹了公司的相關(guān)情況。公司是一家專門從事監(jiān)控系統(tǒng)的研發(fā)、銷售、服務(wù)為一體的大型企業(yè)，在監(jiān)控領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，具有極高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

由于今天是第一天，我主要的工作是了解公司的大致業(yè)務(wù)情況。通過與公司工作人員的交流，我對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)的發(fā)展歷程、功能及工作原理有了初步的了解。

周二

今天，我正式開始接觸實(shí)際工作了。公司的一位技術(shù)員負(fù)責(zé)教我如何安裝監(jiān)控設(shè)備。在他的幫助下，我完成了監(jiān)控設(shè)備的拆卸、安裝、線路接入等步驟。在工作過程中，我收獲頗豐，對(duì)于監(jiān)控設(shè)備的相關(guān)操作有了更深入的認(rèn)識(shí)。

然后，我被分配到了一個(gè)實(shí)際案例的調(diào)查中。這是一家公司的財(cái)務(wù)部門出現(xiàn)錯(cuò)誤，據(jù)說是該部門內(nèi)部有人盜竊。于是公司派出了我們這個(gè)小組來進(jìn)行調(diào)查。我發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)聯(lián)系了該公司的負(fù)責(zé)人，并親自前往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了勘查。通過和負(fù)責(zé)人的交流及現(xiàn)場(chǎng)勘查，得出了一些證據(jù)。然后我進(jìn)行了初步的分析研判，并及時(shí)將結(jié)果反饋給了班組長(zhǎng)。

周三

今天的工作有點(diǎn)不一樣，公司有個(gè)客戶進(jìn)來進(jìn)行了一次實(shí)地考察。我負(fù)責(zé)介紹了公司的新型監(jiān)控設(shè)備及其優(yōu)勢(shì)。在過程中，我展示了設(shè)備的圖像處理軟件，以及其監(jiān)控系統(tǒng)的相關(guān)演示，讓客戶更好的了解了公司的產(chǎn)品與服務(wù)?？蛻魧?duì)我們的產(chǎn)品贊不絕口，他們稱贊說：這種監(jiān)控系統(tǒng)真是太先進(jìn)了！與此同時(shí)，我也從客戶那里學(xué)到了不少有關(guān)監(jiān)控技術(shù)的新發(fā)展。整個(gè)對(duì)話過程中雖然有些小失誤，但是最后還是成功把我們公司的技術(shù)優(yōu)勢(shì)介紹給了客戶，希望他們能夠?qū)ξ覀兊漠a(chǎn)品感興趣。

周四

今天，我們組從一個(gè)大型商場(chǎng)的監(jiān)控中心接到了情報(bào)，要求我們對(duì)該商場(chǎng)的攝像監(jiān)控進(jìn)行一次全面的檢查。于是我們緊急趕到了現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的檢查。

在商場(chǎng)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們深入一一核查了所有監(jiān)控點(diǎn)，并進(jìn)一步了解了商場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)的組建、檢查與檢修、備份與存儲(chǔ)等問題。經(jīng)過一天的全面檢查、數(shù)據(jù)搜集和分析，我們?cè)诘诙斓膱?bào)告中提交了一份詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告，得出了一些重要證據(jù)，為商場(chǎng)安全管理提供了有力支持。

周五

今天，我們進(jìn)行了一些常規(guī)工作，包括維護(hù)公司監(jiān)控設(shè)備、整理進(jìn)出貨清單等。同時(shí)，也進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)，介紹了新技術(shù)和新產(chǎn)品的發(fā)展情況。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了技術(shù)的重要性，技術(shù)是支撐一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力量的重要因素之一。

最后，我在班組長(zhǎng)和同事的幫助下，完成了本周的工作總結(jié)報(bào)告。在聽取大家的反饋和建議后，我決定繼續(xù)努力提高自己的技術(shù)水平，希望在接下來的實(shí)習(xí)中，能夠更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)、工作。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇3)

酒店實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周

在我大學(xué)期間的最后一個(gè)寒假，我決定通過參加一份實(shí)習(xí)來拓寬自己的視野和增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我選擇了一家位于城市中心的五星級(jí)酒店進(jìn)行實(shí)習(xí)，希望能夠在這里學(xué)到更多有關(guān)酒店管理的知識(shí)和技能。

第一天，我來到酒店大堂，迎接我的是一個(gè)友善而熱情的前臺(tái)接待員。他非常耐心地為我介紹了酒店的各項(xiàng)服務(wù)和規(guī)章制度，并領(lǐng)我參觀了酒店的各個(gè)部門。我印象最深刻的是酒店的客房部，這里的客房非常豪華而舒適，每一個(gè)細(xì)節(jié)都被精心設(shè)計(jì)，讓人無比驚艷。

第二天，我的實(shí)習(xí)生活正式開始。我被分配到客房部的工作崗位，主要負(fù)責(zé)協(xié)助客房服務(wù)員打掃房間和整理床鋪。起初，由于我對(duì)這個(gè)崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)，我感到有些手忙腳亂。我的同事們非常熱心地教導(dǎo)我如何打掃房間，如何折疊毛巾和整理床鋪。在他們的幫助下，我很快就掌握了一些基本的技巧，并且開始獨(dú)立地完成工作。

第三天，客房部的工作量非常大，我需要快速而準(zhǔn)確地完成任務(wù)。我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間和提高工作效率，以便盡快完成任務(wù)。同時(shí)，我也體會(huì)到了協(xié)作和溝通的重要性，因?yàn)榻?jīng)常需要與其他部門的員工合作，例如與送餐員、洗衣員和保潔員等。通過與他們的合作，我更好地理解了酒店的整個(gè)運(yùn)營(yíng)流程。

第四天，我被分配進(jìn)行客戶接待和解決客戶問題的工作。這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的工作崗位，因?yàn)槊總€(gè)客戶的需求和問題都各不相同。我需要傾聽客戶的意見和建議，并積極主動(dòng)地提供幫助和解決方案。通過這一過程，我看到了自己在溝通和解決問題方面的不足，并且下定決心要不斷提升自己的能力。

第五天，我有機(jī)會(huì)參與到一場(chǎng)酒店的會(huì)議中去。這次會(huì)議是為了討論關(guān)于酒店市場(chǎng)營(yíng)銷策略的新方案。我通過觀察和學(xué)習(xí)，了解到酒店市場(chǎng)營(yíng)銷的重要性和方法。我也有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，并得到了他們的認(rèn)可和支持。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多有關(guān)酒店管理的知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作和溝通，如何高效地完成任務(wù)，如何解決客戶問題，以及如何制定市場(chǎng)營(yíng)銷策略。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并下定決心要積極進(jìn)取，不斷提升自己的能力。

這一周的實(shí)習(xí)讓我深入了解了酒店行業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理，也幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了更多的思考，并希望能夠在這個(gè)行業(yè)中有所發(fā)展。我期待著接下來的實(shí)習(xí)日子，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇4)

第一周：

我來到一家大型制造企業(yè)進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)期間的第一次正式工作經(jīng)歷。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我感到非常緊張和興奮。在第一天上班的時(shí)候，我被安排到了裝配車間進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)習(xí)。

裝配車間里一片繁忙的景象，各種機(jī)器轟鳴聲和工人們的喧囂聲充斥在空氣中。我被領(lǐng)導(dǎo)帶到了一臺(tái)新的裝配機(jī)器前，他詳細(xì)地向我講解了每個(gè)部件的功能和裝配流程。我仔細(xì)地聽著，并盡力地記住每一個(gè)步驟。由于廠區(qū)內(nèi)禁止攜帶手機(jī)，我拿出了紙和筆，將每個(gè)步驟都記錄下來。

隨后的幾天，我開始進(jìn)行實(shí)踐操作。剛開始的時(shí)候，我碰到了很多問題，不知道如何進(jìn)行裝配，也不知道如何處理一些突發(fā)情況。幸好，我的師傅非常耐心地教導(dǎo)我，一遍又一遍地向我演示。慢慢地，我學(xué)會(huì)了如何操作機(jī)器，掌握了安全規(guī)范，也開始逐漸提高自己的工作效率。

第二周：

進(jìn)入第二周的時(shí)候，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，也能夠獨(dú)立地完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)了。我的師傅開始給我一些更加復(fù)雜的任務(wù)，讓我挑戰(zhàn)自我。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，爭(zhēng)取快速解決問題。經(jīng)過一周的努力，我感到我的技術(shù)水平有了明顯的提高。

除了技術(shù)上的進(jìn)步，我也開始了解到了一個(gè)企業(yè)背后的復(fù)雜性和重要性。在參觀了其他車間和倉庫之后，我意識(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都非常重要，而且緊密相連。如果一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會(huì)影響到整個(gè)生產(chǎn)線的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。

第三周：

進(jìn)入第三周，我的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和豐富。除了日常操作任務(wù)，我還參與了一次質(zhì)量管理會(huì)議。在會(huì)議上，經(jīng)理依次介紹了各個(gè)車間的工作情況，提出了一些可以改進(jìn)的建議。這讓我對(duì)一個(gè)企業(yè)的管理層的工作和思考有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。我也積極參與了討論，提出自己對(duì)質(zhì)量管理的看法和建議。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也與其他實(shí)習(xí)生建立了深厚的友誼。我們一起交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助。有時(shí)候，在工作之余，我們還會(huì)一起去附近的大學(xué)校園散步，聊天，放松心情。這些寶貴的友誼讓我在實(shí)習(xí)期間感到非常溫暖和快樂。

第四周：

進(jìn)入第四周，我的實(shí)習(xí)生活進(jìn)入了高峰期。我已經(jīng)能夠獨(dú)立操作一些復(fù)雜的機(jī)器，并且能夠明確地解決一些問題。我的師傅對(duì)我的成長(zhǎng)表示非常滿意，并且給予了我更多的責(zé)任和機(jī)會(huì)。

在這一周里，我還參與了一個(gè)公司的展覽活動(dòng)。我們?yōu)榭蛻粽故玖斯镜漠a(chǎn)品和技術(shù)，通過與客戶的交流，我更加深刻地理解了產(chǎn)品的重要性和市場(chǎng)需求。同時(shí)，我也學(xué)到了一些銷售技巧和溝通技巧，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)非常有幫助。

第五周和第六周：

進(jìn)入第五周和第六周，我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在這段時(shí)間里，我主要參與了一些問題解決和生產(chǎn)優(yōu)化的工作。通過深入地調(diào)研和分析，我推薦了一些改進(jìn)措施，并與相關(guān)部門進(jìn)行了溝通和討論。我的建議受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并在一定程度上得到了實(shí)施。

在這段時(shí)間里，我也感受到了企業(yè)的文化和價(jià)值觀。無論是同事之間的相互尊重與合作，還是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的關(guān)心與支持，都讓我深深地感受到這個(gè)企業(yè)的溫暖。我也對(duì)這個(gè)企業(yè)產(chǎn)生了很深的歸屬感和責(zé)任感。

第七周：

進(jìn)入第七周，我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入了最后一周。我開始整理實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)材料，為公司領(lǐng)導(dǎo)做一次匯報(bào)?；仡欉^去的兩個(gè)月，我深深地感受到了實(shí)習(xí)帶給我的成長(zhǎng)和收獲。我掌握了更多的技能和知識(shí)，鍛煉了自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也體會(huì)到了一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理的復(fù)雜性。

回顧全程實(shí)習(xí)，我感慨萬分。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，也讓我更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我將用實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的職業(yè)生涯做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，我也衷心希望能夠?qū)碛袡C(jī)會(huì)回到這個(gè)企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇5)

近期，我在公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的監(jiān)控實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)我對(duì)于監(jiān)控技術(shù)從理論到實(shí)踐都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告周記，主要圍繞實(shí)習(xí)所學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納。

第一周

我進(jìn)入公司后，首先接觸到的是監(jiān)控基礎(chǔ)知識(shí)。該部門的工程師們?yōu)槲液?jiǎn)單介紹了計(jì)算機(jī)視覺的基本原理和實(shí)現(xiàn)方法。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何使用各種監(jiān)控設(shè)備，包括普通攝像頭、云臺(tái)攝像頭、魚眼攝像頭等等。我還學(xué)會(huì)了如何對(duì)攝像頭進(jìn)行合理的位置安裝，以及如何選擇合適的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行布防。

第二周

在第二周，我開始進(jìn)行實(shí)際實(shí)踐。我和部門工程師一起到公司的倉庫和生產(chǎn)車間進(jìn)行監(jiān)控系統(tǒng)的安裝和調(diào)試。通過實(shí)際操作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了監(jiān)控系統(tǒng)的重要性，能夠及時(shí)并準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)異常情況，并對(duì)其采取及時(shí)的措施。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了監(jiān)控系統(tǒng)的一些不足，比如像素不足和光線暗淡等問題，這些都需要在后期進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。

第三周

在此期間，我拜訪了一些監(jiān)控系統(tǒng)產(chǎn)品廠商，并對(duì)他們的產(chǎn)品進(jìn)行了了解和比較評(píng)估。我還和工程師師傅一起進(jìn)行了監(jiān)控系統(tǒng)的優(yōu)化，調(diào)控光線適應(yīng)不同的環(huán)境條件。這種優(yōu)化和調(diào)整，提高了監(jiān)控系統(tǒng)的故障率和準(zhǔn)確率。

第四周

在最后一周，我接到了部門領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，要給公司進(jìn)行一個(gè)關(guān)于監(jiān)控系統(tǒng)的報(bào)告。在準(zhǔn)備報(bào)告的過程中，我不斷地加深了對(duì)監(jiān)控技術(shù)的深刻理解，不斷地總結(jié)和歸納出監(jiān)控系統(tǒng)在企業(yè)中的重要性，并提出了一些建議和完善方案。最終，我的報(bào)告得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，得到了業(yè)內(nèi)專家和同行的認(rèn)可。

綜上所述，此次實(shí)習(xí)讓我深刻領(lǐng)悟到了監(jiān)控系統(tǒng)的重要性，學(xué)習(xí)到了監(jiān)控技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)監(jiān)控技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，為企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇6)

第一周：熟悉實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及設(shè)備

這一周是我加入磁共振實(shí)習(xí)的第一周，全身心地投入到了實(shí)驗(yàn)室的工作中。當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的那一刻，我被精致的儀器設(shè)備和專業(yè)的實(shí)驗(yàn)人員所吸引。為了更好地適應(yīng)新環(huán)境，我首先進(jìn)行了一些基礎(chǔ)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。通過與師傅們的交流，我了解到磁共振的基本原理和常見的應(yīng)用領(lǐng)域。

在熟悉儀器設(shè)備方面，我從最基礎(chǔ)的部分開始學(xué)習(xí)，如如何正確地啟動(dòng)和關(guān)閉設(shè)備、如何調(diào)整儀器的參數(shù)等。經(jīng)過反復(fù)的實(shí)踐和師傅的教導(dǎo)，我逐漸掌握了這些操作技巧。同時(shí)，我也開始了對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備進(jìn)行清潔和維護(hù)工作，保證其正常運(yùn)行。

第二周：初步掌握磁共振成像技術(shù)

在第二周，我開始了對(duì)磁共振成像技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過師傅的指導(dǎo)，我了解到成像的原理是利用核磁共振現(xiàn)象在物體內(nèi)部分布形成圖像。在進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)之前，我需要了解不同的成像模式和參數(shù)設(shè)置，以便選擇合適的方式來獲取圖像。

在實(shí)踐中，我逐漸掌握了核磁共振成像的基本步驟。首先，我要根據(jù)需要選擇合適的掃描序列，如T1加權(quán)成像和T2加權(quán)成像等。然后，我要對(duì)病人進(jìn)行檢查，安排好體位，并設(shè)置好掃描參數(shù)，如脈沖序列、感興趣區(qū)域等。最后，通過調(diào)整信號(hào)接收器的參數(shù)，開始進(jìn)行掃描并獲取圖像。

通過對(duì)一些常見病例的掃描圖像進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析，我逐漸掌握了不同病變?cè)趫D像上的表現(xiàn)形式，能夠初步判斷出一些疾病的可能性。這對(duì)于我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來說是一個(gè)重要的里程碑。

第三周：參與科研項(xiàng)目并撰寫報(bào)告

第三周，我有幸參與到實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)科研項(xiàng)目中。該項(xiàng)目旨在研究腦部疾病的磁共振成像特征，并與臨床表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我負(fù)責(zé)收集、整理和分析病例的數(shù)據(jù)。

我首先從資料庫中檢索出與我們研究相關(guān)的病例，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)的提取和整理工作。接著，我使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取出一些有意義的特征。通過將這些特征與臨床表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，我得出了一些初步的結(jié)論?；谶@些結(jié)果，我撰寫了一份科研報(bào)告，詳細(xì)地介紹了我們的研究?jī)?nèi)容和結(jié)果。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了科研的重要性和挑戰(zhàn)性。在研究過程中，我不僅增加了對(duì)磁共振成像技術(shù)的認(rèn)識(shí)，還提高了數(shù)據(jù)處理和科學(xué)寫作的能力。

綜述：

總的來說，這幾周的磁共振實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺。通過與實(shí)驗(yàn)室的師傅們的交流和指導(dǎo)，我了解到磁共振成像技術(shù)的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了磁共振成像的操作技巧和分析方法。最后，參與到科研項(xiàng)目中，我不僅提高了實(shí)驗(yàn)技能，還提升了科學(xué)研究能力。

實(shí)習(xí)期間，我深深感受到了科研工作的辛苦和繁復(fù)。但同時(shí)也收獲了許多快樂和成就感。我相信，通過這次實(shí)習(xí)的鍛煉，我將更好地投身于磁共振成像的研究工作中，并為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)報(bào)告周記(篇7)

監(jiān)控實(shí)習(xí)報(bào)告周記

第一周：

本周是我的監(jiān)控實(shí)習(xí)的第一周，我對(duì)于這個(gè)崗位還不是很了解，所以在第一天，我花了很多時(shí)間與同事們進(jìn)行了交流，了解了公司內(nèi)部的監(jiān)控系統(tǒng)以及相關(guān)的工作流程。在同事的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何處理報(bào)警事件以及進(jìn)行巡檢工作。

第二天，我開始獨(dú)立負(fù)責(zé)巡檢工作。通過巡檢，我了解了監(jiān)控設(shè)備的安裝位置以及關(guān)鍵點(diǎn)。在巡檢過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些設(shè)備存在的問題，例如，某個(gè)監(jiān)控設(shè)備的畫面模糊，另一個(gè)設(shè)備的鏡頭被誤調(diào)整。我及時(shí)上報(bào)了這些問題，并與維修人員一起進(jìn)行了設(shè)備的維修工作。

第三天，我了解了監(jiān)控系統(tǒng)的報(bào)警事件處理流程。當(dāng)天，我接到了一個(gè)重要的報(bào)警事件，實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面顯示某個(gè)區(qū)域發(fā)生了異常情況。我立即與相關(guān)部門進(jìn)行了溝通，并帶領(lǐng)安全人員前往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行核查。經(jīng)過我們的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是一位員工違規(guī)操作導(dǎo)致了報(bào)警。我們及時(shí)進(jìn)行了處理，并將這個(gè)案例作為教訓(xùn)，加強(qiáng)了內(nèi)部安全培訓(xùn)。

第四天，我與同事一起參與了一個(gè)新的監(jiān)控系統(tǒng)的安裝工作。我們首先進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘察，確定了設(shè)備的安裝位置和攝像頭的數(shù)量。然后，我們進(jìn)行了布線和設(shè)備的安裝工作。在同事的指導(dǎo)下，我了解了設(shè)備的安裝要領(lǐng)和操作步驟，并積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第五天，我開始參與了監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析工作。通過分析監(jiān)控視頻和報(bào)警記錄，我發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患，例如，某個(gè)樓層的開關(guān)門時(shí)間超出了正常范圍，某個(gè)區(qū)域的人員流動(dòng)異常等。我及時(shí)上報(bào)了這些問題，并與安全管理部門商討了相應(yīng)的解決方案。

通過本周的實(shí)習(xí)，我對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)的工作流程和相關(guān)操作有了初步的了解，并逐漸熟悉了巡檢、報(bào)警處理、設(shè)備安裝以及數(shù)據(jù)分析等工作內(nèi)容。在未來的實(shí)習(xí)中，我還需要不斷學(xué)習(xí)，并提高自己在監(jiān)控系統(tǒng)工作中的技術(shù)和能力。希望能夠通過實(shí)習(xí)，為公司的安全管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)周記范本

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，是不是該好好寫13篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的幼兒園幼師實(shí)習(xí)周記（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇1

第一周

這一周，我正式踏入了學(xué)前教育實(shí)習(xí)的旅程。第一天，我懷著既緊張又期待的心情，踏入了幼兒園的大門。幼兒園的環(huán)境溫馨而富有童趣，彩色的墻壁、各式各樣的玩具，都充滿了童真的氣息。

在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我初步了解了幼兒園的日常的教學(xué)流程和孩子們的作息習(xí)慣。我也開始接觸并熟悉一些基礎(chǔ)的教學(xué)活動(dòng)，如音樂律動(dòng)、故事講述等。與孩子們的初步互動(dòng)中，我感受到了他們的天真無邪和好奇心，也體會(huì)到了作為教育者的責(zé)任與使命。

第二周

經(jīng)過一周的適應(yīng)，我逐漸融入了幼兒園的教學(xué)環(huán)境。這一周，我開始嘗試獨(dú)立組織一些教學(xué)活動(dòng)，如手工制作、繪畫等。在準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)前教育的多樣性和趣味性，也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)孩子們的興趣和特點(diǎn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)。

同時(shí)，我也更加注重觀察孩子們的表現(xiàn)，嘗試?yán)斫馑麄兊乃季S方式和行為習(xí)慣。在與孩子們的互動(dòng)中，我不僅收獲了歡笑和感動(dòng)，也感受到了自己作為一名教育者的成長(zhǎng)。

第三周

這一周，我遇到了一些挑戰(zhàn)。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到孩子們不配合或情緒低落的情況。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)孩子們的興趣和積極性。

此外，我也開始參與幼兒園的家長(zhǎng)溝通工作。在與家長(zhǎng)的交流中，我更加深入地了解了孩子們的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境，也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

第四周

經(jīng)過前幾周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)前教育的工作節(jié)奏。這一周，我更加注重鞏固和提升自己的教學(xué)能力。我嘗試將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)策略和方法。

同時(shí)，我也開始關(guān)注孩子們的個(gè)體差異，嘗試為不同特點(diǎn)的孩子提供個(gè)性化的教學(xué)支持。在與孩子們的互動(dòng)中，我感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也體會(huì)到了教育的力量。

第五周

這一周，我的學(xué)前教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回首過去的幾周，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何與孩子們建立親密的關(guān)系，如何組織有趣的教學(xué)活動(dòng)，如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。

同時(shí)，我也反思了自己在實(shí)習(xí)過程中的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到自己在處理突發(fā)情況、應(yīng)對(duì)孩子情緒方面還有待提高。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

這次學(xué)前教育實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了學(xué)前教育的內(nèi)涵和價(jià)值，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心。我相信，在未來的日子里，我會(huì)以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)，為孩子們的成長(zhǎng)和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇2

第一周 迷茫

當(dāng)我走出校門的那一天，我只知道，這是真正的接觸實(shí)際的工作,了解社會(huì)的開始。來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點(diǎn)拘謹(jǐn)，彷徨，我努力讓自己的微笑減少言語上的笨拙和差錯(cuò)。第一天并不像我想象的那樣，新鮮有趣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結(jié)識(shí)新的同事?？墒菃T工們似乎都很忙，只是微笑點(diǎn)頭，心中突起了無助感和失落感。但我相信會(huì)好的，因?yàn)榈厍蚩偸窃谛D(zhuǎn)的。 這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏，熟悉各個(gè)主管及部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

第二周 曙光

通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了?？墒菍?duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不太熟悉，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜，可從中也學(xué)到不少的東西，還沒有接到具體的工作，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事件。 工作過程中的探索和學(xué)習(xí)后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

第三周 萌芽

俗話說的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一個(gè)星期的開始，早上起來呼吸著窗外的新鮮空氣，來到公司開始新的工作，工作一如既往的進(jìn)行著，除了每天完成自己的工作外，讓我感觸最深的便是接聽公司的電話。剛開始接聽電話時(shí)，單位的人都不認(rèn)識(shí)，關(guān)于單位業(yè)務(wù)往來的事情也不熟悉，接起電話來問的第一句便是：你好，xx公司，你找哪位？第二句是對(duì)著部門的人員說： 哪位是xxx啊，有人找。還好經(jīng)過時(shí)間的磨練，再接電話時(shí)已經(jīng)沒那么發(fā)怵了，知道什么電話該拒絕不能轉(zhuǎn)接分號(hào)，什么電話需要轉(zhuǎn)接分號(hào)。 這個(gè)星期雖然結(jié)束了，公司多數(shù)人都認(rèn)識(shí)了，但是還是有很多地方值得我去學(xué)習(xí)的，真的是不亦樂乎。

第四周 微風(fēng)徐徐

時(shí)間滴答滴答，不知不覺中已經(jīng)來這里實(shí)習(xí)快二十天了，但是很多工作都還不是那么得心應(yīng)手。不過同事們都很熱心，很好相處，我一有什么不懂的都會(huì)請(qǐng)教他們，在他們的幫助下我也能夠獨(dú)自完成很多事情啦。雖然在他們的眼里我看起來很小很年輕，都把我當(dāng)作小妹妹似的，但是我自己卻不那么想，我覺得既然在一起工作就要以同樣的態(tài)度對(duì)待每件事。 為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，雖然做得慢一點(diǎn)，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，相信做起事情也會(huì)越來越順手的。

第五周 春意漸濃

又是一個(gè)晴天，美好的一天。繁瑣的工作日復(fù)一日的重復(fù)著，但是每天的心情卻是不盡相同的。早上把考勤和一些文檔整理好之后，如果董事長(zhǎng)不給任務(wù)就沒事做了，下午跟同事們盡情享受了一會(huì)下午茶，真是樂哉呀！想起來平時(shí)在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊，而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時(shí)間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的一個(gè)月多就快要過去了。也許以后我不會(huì)從事這個(gè)行業(yè)，這個(gè)崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。 初踏社會(huì)便有了很深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)。果然沒錯(cuò)。

第六周 春暖花開

學(xué)習(xí)總是永無止境的，正所謂活到老學(xué)到老。經(jīng)理來審查我的工作了，他說我最近進(jìn)步挺大的，不再像開始做事那么拘謹(jǐn)，怕這怕那了，工作效率也提高很多了，聽到這話真是特別開心。我覺得這是對(duì)我工作的一個(gè)肯定，讓我做事的激情也增加了很多。我一定要更加努力工作，這樣才能不負(fù)大家的期望。 這份工作經(jīng)歷，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開始，沒有人會(huì)手把手教你。很多事情只要自己愿意學(xué)，愿意做，都可以做得到。所以，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要。要相信沒有什么事是不可能的，只要肯嘗試，一切都有可能。

第七周 花香四溢

整天像只小兔子一樣竄來竄去，挺開心的。要是同事有什么事情找我，我都很樂意效勞，當(dāng)然只要是在我的能力之內(nèi)，從一進(jìn)公司我也受了同事們的不少恩惠啊！感覺彼此就像是個(gè)大家庭，互相幫助，互相理 工作時(shí)間多多，接觸社會(huì)良多，新鮮的事更是說不盡，道不完。學(xué)到的東西可不少，如何快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的，都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。

第八周 鳥語花香

時(shí)間過的真是快?。〔恢挥X的將近兩個(gè)多月了。董事長(zhǎng)也會(huì)分配我做其他部門的工作，起初我還在想自己又不是負(fù)責(zé)那塊區(qū)域的咯，不過事后想想我應(yīng)該慶幸和感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠很好的提高自己、鍛煉自己。人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。

第九周 綠意盎然

我覺得自己進(jìn)入工作的狀態(tài)越來越好了，和同事們也越來越融洽，所有的事 都越來越好！學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。突然面對(duì)這么大的轉(zhuǎn)變，我知道我必須得適應(yīng)。好在同事們都很樂意幫助我，這也給我了很大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)每件事情。 工作是一種經(jīng)歷，一種磨練，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。

第十周 陽春白

日風(fēng)在香 在這兩個(gè)月多月的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，這以后在我的工作中都會(huì)起到很大的指導(dǎo)作用的。助理工作要求有很強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力，我從研究已成的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫變改，并請(qǐng)周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。對(duì)工作中存在的問題，我積極動(dòng)腦，想辦法為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策充分發(fā)揮了助手和參謀作用。公司上級(jí)對(duì)下級(jí)公文具有很

高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，出現(xiàn)任何差錯(cuò)都會(huì)影響公司工作的正常進(jìn)行。對(duì)于要印發(fā)的文件，每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對(duì)，至少三遍以上，并請(qǐng)其他同事幫助把關(guān)，減少了出錯(cuò)的幾率，保證了文件準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放。實(shí)習(xí)期間復(fù)印、傳真、公文、電腦處理等瑣碎工作我都基本熟練。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇3

第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇4

從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。

我們從學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，平時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。

在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇5

9月1日星期四

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的實(shí)習(xí)單位，雖然小時(shí)候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻裉扉_始，在這里，我有了一個(gè)新的稱謂，老師。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

9月10日星期六

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

9月16號(hào)

實(shí)習(xí)的第三周結(jié)束，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

10月9日

十一的假期終于結(jié)束了，這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)忘記我，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個(gè)多月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，我也逐漸開始給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

11月18日星期五

這一周，我被調(diào)整到了中班實(shí)習(xí)，這里的孩子大了不少，但是每個(gè)孩子個(gè)性的問題也更突出了，在這里，會(huì)遇到各種問題，比如有的孩子會(huì)在午休的時(shí)候不睡覺，不僅他不睡，還要打擾別人等等，各種千奇百怪的問題。

在中班中，我參與了特色活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)和布置，也講了一次公開課，雖然之前已經(jīng)給孩子們上過幾次課了，但是公開課上，還是非常緊張，尤其是當(dāng)看到后面坐著好多老師的時(shí)候，越緊張，就越怕出錯(cuò)，越怕，就越容易忘記自己接下來要說什么，實(shí)習(xí)不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)過的知識(shí)體會(huì)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是對(duì)我自己的一種歷練和經(jīng)驗(yàn)上的提高，實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。

12月30日星期五

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。

即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了，通過4個(gè)月的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，我要趁假期的時(shí)候好好給自己充充電，希望在再開學(xué)的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂。

3月10日星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識(shí)到，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

5月3日星期四

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

5月25日星期五

眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)已經(jīng)近兩個(gè)月了，我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲。

總體來說，通過近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇6

周記1

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

周記3

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

周記4

第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇7

對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔(dān)憂，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔(dān)心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的`老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會(huì)盡力幫助我的。

學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。我被分配擔(dān)任初一二班的實(shí)習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級(jí)。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長(zhǎng)，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時(shí)向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時(shí)間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇8

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實(shí)習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。課下又和隊(duì)友交流，在聽前輩老師的課中獲得了哪些知識(shí)。例如對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的.學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對(duì)于差生，也不要?dú)怵H，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

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由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒有電腦，一下子蒙了，不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

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第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個(gè)學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面：做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

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為實(shí)習(xí)工作更好的開展，指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)這個(gè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動(dòng)整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，上40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。

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也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，從了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了市教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我們積極編寫設(shè)計(jì)教案，努力使自己的教案更系統(tǒng)，更全面。還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。

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從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備到實(shí)習(xí)中到實(shí)習(xí)結(jié)束，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨良多。不知不覺，為期六周的辛苦而有意義的教育實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)小組的每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。我們從

學(xué)生到老師的一個(gè)角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時(shí)告一段落，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會(huì)到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；在這些日子里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，平時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。并且尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

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對(duì)即將開始的實(shí)習(xí)生活，我既充滿期待又有些擔(dān)憂，我擔(dān)心自己不能盡快完成從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換，擔(dān)心自己沒有足夠的威力管住這群90后的調(diào)皮小孩，更重要的是擔(dān)心自己不能把課上好，誤人子弟。不過，擔(dān)心是多余的。第一天來到柯渡中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這兒的老師們都非常友好，見到我就親切地問我大學(xué)的情況，以后的工作打算，讓我有什么困難就告訴他們，他們會(huì)盡力幫助我的。學(xué)生們也很聽話，絲毫不像傳說中的90后那樣刁蠻任性。 我被分配擔(dān)任初一二班的實(shí)習(xí)英語老師以及協(xié)助班主任管理班級(jí)。由于我沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我第一周的主要工作是跟隨英語教學(xué)組組長(zhǎng)，聽她講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博的老師，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極參與教學(xué)討論，有問題都及時(shí)向老師提出。王老師每次都耐心聽取學(xué)生們的問題。聽王老師的課，讓我受益匪淺，我每堂課都認(rèn)真做了聽課筆記。王老師十分注重學(xué)生在課堂上的參與，注重訓(xùn)練學(xué)生的口語，教完單詞、課文后，用大量的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。

除了聽課，我還幫王老師批改作業(yè)、試卷。以及跟她學(xué)習(xí)如何備課，寫教案。我還利用空閑時(shí)間了解了一下初一二班的學(xué)生。一共五十六名學(xué)生，一半是住校生，一半是走讀生。

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教學(xué)工作和往常一樣進(jìn)行。每個(gè)班都有那么幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，讓人頭疼。幾個(gè)男生，成績(jī)很差，尤其對(duì)英語不感興趣。看我是個(gè)實(shí)習(xí)老師，英語課又很輕松，他們就開始在課堂上搗亂了。我耐心跟他們講了幾次道理，還是沒有用。我只好告訴班主任了，班主任警告他們不許在英語課上搗亂，否則就把家長(zhǎng)叫來。雖然，他們收斂了一些，但我始終覺得這不是長(zhǎng)

久之計(jì)。藝術(shù)節(jié)快開幕了，參加表演的同學(xué)仍在抓緊時(shí)間排練。我和往常一樣上課，監(jiān)督學(xué)生早讀，上晚自習(xí)，晚上到宿舍檢查，周二組織開班會(huì)。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，可是周末放假回家作業(yè)總是完成不了。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，他們放假回家都要幫家里做農(nóng)活，沒有時(shí)間寫作業(yè)。我只好叫他們抽時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好，并把這個(gè)情況反映班主任，希望他家訪時(shí)能跟這些學(xué)生家長(zhǎng)溝通一下，畢竟現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是把學(xué)習(xí)搞好。

周五晚上的文體藝術(shù)節(jié)十分精彩。和我預(yù)料的一樣，大多數(shù)班級(jí)出的節(jié)目都是流行舞蹈，這的確彰顯了90后追逐流行元素的特點(diǎn)，但我們班的英語話劇則是融入了知識(shí)元素，結(jié)果獲得了二等獎(jiǎng)，同學(xué)們非常高興。這真是一個(gè)難忘的晚上。

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實(shí)習(xí)接近尾聲了，和同學(xué)們的感情這在日益加深的時(shí)候卻要分別了，想的這難免有些憂傷。不過，我打算好好珍惜這最后的時(shí)光，為我的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這一周講到初一下冊(cè)第四單元了，涉及到英語冠詞的用法，語法點(diǎn)很多，難以記憶，容易混淆。有幾次講解練習(xí)，同學(xué)們對(duì)答案有爭(zhēng)議，便和我在課堂上爭(zhēng)論了起來，課結(jié)束時(shí)也沒有結(jié)果。感覺回答不出學(xué)生的問題挺尷尬的。我向王老師說了之后，她說這很正常，老師也不是全都懂的，回答不上來的時(shí)候可以跟學(xué)生說這個(gè)問題需要和其他老師進(jìn)一步討論。這的確是個(gè)好方法，學(xué)生只會(huì)覺得這個(gè)問題確實(shí)很難，值得探討。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，周日回到學(xué)校交接完工作，領(lǐng)完實(shí)習(xí)鑒定表，實(shí)習(xí)就正式結(jié)束了。離開之前還去晚自習(xí)教室跟同學(xué)們道別，很舍不得他們。過去一個(gè)月，我們一直像朋友一樣相處，我經(jīng)常去宿舍和他們聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃飯。還有這的老師們，他們教給了我很多有用的東西，真心感謝他們。

要成為一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走，而這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我指明了前進(jìn)的方向，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

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在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有??看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽慶祝生日。”

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

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第二周正式成為一名老師走上講臺(tái)。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐。第一次走上講臺(tái)我很緊張，一下子成了那么多人的焦點(diǎn)，有點(diǎn)不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因?yàn)槲一苏粋€(gè)周末備課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長(zhǎng)唱歌，更不用說英文歌了，這確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強(qiáng)人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對(duì)英語更加感興趣了。

同時(shí)我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個(gè)小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請(qǐng)學(xué)校音樂表演老師對(duì)表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個(gè)周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對(duì)初一二班充滿了信心和期待。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇9

第一周

想象中的實(shí)習(xí)終于來了。第一天來到學(xué)校，心里滿滿的都是緊張，緊張是因?yàn)闆]有給學(xué)生上過課，也因?yàn)闆]有信心，怕自己上課招架不住。結(jié)果，第一周的時(shí)間被安排聽美術(shù)指導(dǎo)老師的課。聽多了忽然發(fā)現(xiàn)上課好像并沒有想象中那么可怕。于是漸漸的開始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在聽課中度過。

在寫第一片教案的時(shí)候，真的是無從下手。因?yàn)槟钱吘挂o知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來借鑒。本以為寫得不錯(cuò)，沒想到實(shí)習(xí)老師看了既然說了，這字也太丑了。瞬間我就笑了，因?yàn)槲医贪笇懥撕芫?，也花了很多時(shí)間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過。

第二周

其實(shí)早在之前的時(shí)候我們參加過教育見習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到倉山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽了幾節(jié)課。10月14號(hào)早上，讓我作為一名初來乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見習(xí)，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是帶領(lǐng)我們的陳老師。聽完課來到自己帶領(lǐng)的班級(jí)。自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。

第三周

早在在學(xué)校上課的時(shí)候，我們?cè)谖⒏窠淌依镞M(jìn)行過模擬教學(xué)課堂，面對(duì)自己的同學(xué)試講了二十分鐘。我還記得當(dāng)時(shí)我講的是《動(dòng)漫寶寶》，我們幾個(gè)同學(xué)互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實(shí)習(xí)的試講卻是真正的講課，面對(duì)的是五十幾個(gè)學(xué)生，很難掌控整個(gè)課堂的氣氛。我講的第一節(jié)課是《動(dòng)漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀(jì)律，這一塊我就花了一節(jié)課的大部分時(shí)間，以至于后面的課文內(nèi)容都講不完了。當(dāng)然，對(duì)于剛?cè)腴T的我來說，任何類別的課文都是一種挑戰(zhàn)。在初步寫完教案后我參照某教師的課堂視頻在家練習(xí)了一番，模仿了下老師講話的語氣和語調(diào)，可惜站上講臺(tái)后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺走，后來果然被陳老師說語氣太平淡，語調(diào)要再抑揚(yáng)頓挫些。

第四周

很快就過去了四周的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的后半階段。我熬過了試講的艱難時(shí)光，那段時(shí)間我一度幻想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過后的階段，這種幼稚的想法其實(shí)反應(yīng)出了我內(nèi)心的不安和焦慮。我是個(gè)容易緊張的人，尤其是在事情發(fā)生以前，我能幻想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。倉山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的何清老師畢業(yè)于我們學(xué)校，是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別于其他老師。比如她示范繪畫的時(shí)候，就采用了學(xué)生互相提問的方式來解決解釋的問題。同樣是解決繪畫技法問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統(tǒng)的教授式。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們做學(xué)習(xí)的主人。

第五周

時(shí)間過得飛快，不知不覺，這周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。這周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過書法但是咱那水平也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺]自信，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

第六周

轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式;另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來從家長(zhǎng)口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。

今天先回家，和其家長(zhǎng)溝通交流后，由家長(zhǎng)陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。指導(dǎo)教師評(píng)語同學(xué)在這一周，聽課積極認(rèn)真，態(tài)度端正;積極地協(xié)助班主任老師解決個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題。但是在處理問題時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問題時(shí)不夠全面。望今后努力積攢經(jīng)驗(yàn)，處理問題是三思而后行。

第七周

今天是到平湖實(shí)習(xí)的第五天，我有幸被分配到了平湖藝術(shù)小學(xué)。周三早上馮國(guó)健老師騎著他的山地車來接我們?nèi)W(xué)校，那時(shí)候就對(duì)這位老師留下了非常深刻的印象。第一天到學(xué)校，馮老師首先帶我們認(rèn)識(shí)了美術(shù)組的老師和校長(zhǎng)，緊接著參觀了校園。藝術(shù)小學(xué)不大，可是麻雀雖小五臟俱全。最讓我印象深刻的，是藝術(shù)小學(xué)教學(xué)樓一面的海報(bào)，馮老師說那是學(xué)生寫的“藝”字拼接而成。每一位美術(shù)老師都配備一個(gè)藝術(shù)教師以備他們上課所需。

到了辦公室，馮老師帶我們認(rèn)識(shí)了陸佳老師和費(fèi)晴老師。陸老師帶四年級(jí)和一年級(jí);費(fèi)老師帶五年級(jí)和三年級(jí)。而馮老師以六年級(jí)為主?；氐睫k公室馮老師和我們簡(jiǎn)單介紹了我們?cè)趯W(xué)校的主要工作分配，在之后幾天聽課過程中，我確實(shí)有更深的感悟：

第一天

馮老師教授的對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，第一次聽課的課程內(nèi)容為《金銀器》。聽完課給我最深的感觸：高年級(jí)的學(xué)生在接受能力和理解能力方面已經(jīng)達(dá)到了一定程度。作為教師應(yīng)該用不同方法使學(xué)生更深刻地記住學(xué)科要素。

第二天

費(fèi)老師教授的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，費(fèi)老師的講課讓我感受到對(duì)待低年級(jí)的學(xué)生，老師要盡可能地放下身段，以親切的口吻對(duì)待學(xué)生。用創(chuàng)新的方法讓學(xué)生感受到老師的親切。但是三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生處于叛逆的時(shí)期，在管理紀(jì)律方面，我要好好地向各位老師學(xué)習(xí)。

第三天

陸佳老師分別上課四年級(jí)的'課和一年級(jí)的課。四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng)，思維活躍。班上總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。陸佳老師對(duì)待四年級(jí)的學(xué)生比較嚴(yán)肅，上課時(shí)候幾率把控的相當(dāng)牢，但是上一年級(jí)課的時(shí)候又為我們展現(xiàn)了另外一面：和藹、親切。一年級(jí)的小朋友剛進(jìn)入小學(xué)，老師在傳授美術(shù)知識(shí)同時(shí)其實(shí)更多地也在教會(huì)小朋友為人處事的方法，使她們更好地成長(zhǎng)。

前三天聽課過程讓我反思到很多。如何管理學(xué)生的紀(jì)律這方面是我接下來重點(diǎn)所要學(xué)習(xí)的，在教授他們知識(shí)的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的優(yōu)秀美術(shù)老師。

第八周

處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任老師，老師喜歡學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)才能進(jìn)行得順利完滿。

我利用課堂上觀賞學(xué)生作業(yè)的機(jī)會(huì)和他們做了一點(diǎn)溝通發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)美術(shù)是很感興趣的，覺得美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以我們?cè)趥湔n的時(shí)候要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好教案和教具。

處于初中階段的學(xué)生可塑性是非常強(qiáng)的，所以作為一名教師，對(duì)于學(xué)生的教育不光是知識(shí)的傳授，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也要規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索…”對(duì)于美術(shù)教學(xué)，我還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)的路要走。這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)令我徹底改變了很多死板，上美術(shù)課很輕松等觀念，懂得了實(shí)際教學(xué)過程中的靈動(dòng)性，教學(xué)工作的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西，我們會(huì)不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇10

第一周：

實(shí)習(xí)的第一周，轉(zhuǎn)眼即逝。來到永川區(qū)臨江鎮(zhèn)普安小學(xué)校，我被分到五年級(jí)（2）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)開始的第一周，我便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)去聽指導(dǎo)老師楊老師的課。一開始，我不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和楊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。聽了楊老師的講解，我終于弄明白聽課要聽些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒有解決的的問題，最后經(jīng)過努力終于解決是的那種興奮。

第二周：

在這一周，我聽語文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到？讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮具體方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要？不可誤一字，不可少一字，不可多一字進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一，讀準(zhǔn)字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。

第三周：

轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來從家長(zhǎng)口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長(zhǎng)溝通交流后，由家長(zhǎng)陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。

第四周：

語文教師及班主任在這周里，我感覺自己在慢慢地適應(yīng)這一個(gè)新的生活，我會(huì)繼續(xù)努力迎接新的挑戰(zhàn)。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在周五的班上開展了以？網(wǎng)絡(luò)的‘利’與‘弊’？為主題的班會(huì)活動(dòng)。剛開始，我遇到了許多的困難：比如學(xué)生的不配合，沒有人起來發(fā)言討論。這時(shí)我就在思考，是什么環(huán)節(jié)上出了問題，是主題太難，還是同學(xué)們不愿意一起討論交流。慢慢的我終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在，這是同學(xué)已經(jīng)形成的一種習(xí)慣。老師抽到了就起來回答，是明顯的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。于是我就先開始討論，然后鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，把自己內(nèi)心里面的想法表達(dá)出來?？赡苁俏遗c他們年齡上差不了幾歲，有了一位同學(xué)帶頭，課堂上的氣氛很快就活躍起來。當(dāng)然效果也是很不錯(cuò)的。

第五周：

在這一周里，我開始了第一次正式講課。依稀記得第一次講課時(shí)的那份緊張，那份興奮，那份困惑成為一名老師才明白以前襲擊的老師是多么的辛苦。才終于明白上好一節(jié)課是多么的不容易！在我第一次上課時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校（大學(xué)）里根本沒想過的問題。即當(dāng)我講完一節(jié)課后，我問同學(xué)們：你們聽完這節(jié)課，有什么新的收獲嗎？學(xué)生們?nèi)伎粗?，搖搖頭。學(xué)生為什么會(huì)這樣呢？是我的教學(xué)方式有問題，還是我講的內(nèi)容不夠深入。我思考良久之后，覺得還是教學(xué)方式有問題，沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所謂：知之者不如好之者，好之者不如樂之者興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)尤其重要的因素。興趣能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，能夠溢生學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)。那么，如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這就是我接下來要考慮的問題了。

第六周：

語文教師及班主任學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說只要邁出了第一步，剩下的.路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對(duì)接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

第七周：

學(xué)校的楊老師就安排我監(jiān)考我實(shí)習(xí)的班級(jí)——五年級(jí)（2）班的月考考試。楊老師告訴我：這次月考，是學(xué)生們進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期以來的第一次考試，所以一定要嚴(yán)正考紀(jì)考風(fēng)，杜絕一切作弊行為，讓學(xué)生們的成績(jī)真實(shí)有效，起到最高的參考價(jià)值。得到考試的應(yīng)有效果就這樣，在發(fā)語文試卷給學(xué)生們時(shí)，我給他們說：我希望你們的成績(jī)都要是自己的成績(jī)，不要去弄虛作假，老師想看到的是你們最真實(shí)的成績(jī)；如果有人作弊被老師發(fā)現(xiàn)，都先扣10分?？荚嚱Y(jié)束后，我也進(jìn)行了正式的閱卷（批改試卷），也從楊老師那兒學(xué)到了很多評(píng)閱試卷的方法。此外，這一周，我繼續(xù)講課，但是改變了教學(xué)方式，取得了不錯(cuò)的成果。

第八周：

這一周，已經(jīng)沒有上一周那么繁忙了。在這一周，班主任楊老師為了去檢查，就和別的老師調(diào)換了課程。這樣，周五上午（4節(jié)課）都是語文課了。楊老師就和我商量，說他上一、二節(jié)課，我來上周五的最后兩節(jié)課。周一到周四都是按照課表正常上課。到了周五，上課內(nèi)容不是單純地講課，而且要讓學(xué)生們做一次閱讀訓(xùn)練，以提高學(xué)生的閱讀能力。和楊老師溝通交流后，我決定講《半截蠟燭》這篇課文。但是，這次講課還有個(gè)難點(diǎn)，就是要自己出閱讀題。來給學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。這樣，我先把課文《半截蠟燭》講完。然后出了閱讀練習(xí)題。本以為效果會(huì)不理想，但是，出我意料的是：這次閱讀訓(xùn)練成果不錯(cuò)，學(xué)生們都配合得很好，講課也十分順暢。第四節(jié)課，做了一套測(cè)試題?？紤]到時(shí)間有限，就除去了作文，只做了前面的部分。后來成績(jī)出來了，同學(xué)們的成績(jī)都很不錯(cuò)。

第九周：

這一周，周四、周五這兩天，中里中學(xué)開校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在星期三這一天，我和楊老師說：周四和周五這兩天，學(xué)生們要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒有什么學(xué)習(xí)方面的安排，我想自主進(jìn)行一次完整的測(cè)試。以便了解這段時(shí)間以來同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。于是，給同學(xué)們做了一套難度適中的測(cè)試題。這次完全由我自主組織考試。在評(píng)卷中，給同學(xué)們講解各種題型答題的方法。這樣，學(xué)生們下一次遇到同類型的問題時(shí)就能夠做到舉一反三了。例如：在做仿寫題時(shí)，首先，就應(yīng)該要去觀察，看句式是否一致；修辭是否一致；表達(dá)的意思是否一致（上下文內(nèi)容是否一致）等等這些要注意的問題。周四周五這兩天，是我來實(shí)習(xí)這么久，看到過他們最開心的時(shí)候了。在這之前，我給學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)會(huì)選了一個(gè)口號(hào)，排隊(duì)列，訓(xùn)練他們開幕式的隊(duì)形。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，我組織同學(xué)們做好各方面的工作。挑選同學(xué)組建出后勤隊(duì)、啦啦隊(duì)、宣傳隊(duì)，配合運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展工作。同學(xué)們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，都積極參與，敢于拼搏。展現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣。

第十周：

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的最后一周就這樣結(jié)束了。在這最后一周里我做了一次教育調(diào)查，參加了整個(gè)語文組的教研活動(dòng)，和其他幾位老師探討了學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法這一方面的問題。進(jìn)一步明確了自己今后作為老師上課時(shí)的教學(xué)方法。離別時(shí)總有不舍，這是人之常情。但是說的時(shí)候容易，做起來可不是那么從容。對(duì)于同學(xué)們雖有不舍，但我告訴他們：天下無不散之宴席，只要同學(xué)們能好好努力學(xué)習(xí)。我會(huì)為你們感到驕傲的在周一下午的最后一節(jié)課上，楊老師找到我，讓我去旁聽一下美術(shù)課，并且讓我晚一點(diǎn)再去教室。當(dāng)時(shí)我挺不解的。但當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我就完全明白了?？吹酵瑢W(xué)們?cè)诤诎迳蠟槲覍懴碌脑挘€有他們手中遞出的禮物。那一刻，時(shí)間像是停止了一般，心里面似乎有很多話要說卻一個(gè)字也難以說出口。只能默默的接受同學(xué)們的祝福和禮物。這一刻我真的覺得自己很幸福。最后我告誡同學(xué)們：一定要好好學(xué)習(xí)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇11

第一周：初入實(shí)習(xí)園所

這周是我學(xué)前教育實(shí)習(xí)的第一周，心情既緊張又充滿期待。周一，我早早地來到了實(shí)習(xí)的幼兒園，迎接我的是一位和藹可親的園長(zhǎng)。她詳細(xì)地介紹了園所的基本情況和日常的教學(xué)安排，并為我安排了指導(dǎo)老師。在接下來的幾天里，我主要觀察了幼兒們的日?；顒?dòng)，如晨間活動(dòng)、課間游戲、午餐時(shí)間等，以熟悉幼兒園的生活節(jié)奏。我也開始與孩子們互動(dòng)，盡管起初有些拘謹(jǐn)，但孩子們的熱情與純真讓我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境。

第二周：參與教學(xué)活動(dòng)

這一周，我開始參與教學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)老師讓我輔助她進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)，如故事講解、手工制作等。我逐漸掌握了與幼兒溝通的技巧，學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單易懂的語言引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也開始獨(dú)立準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的課堂活動(dòng)，如唱歌、跳舞等，以豐富課堂內(nèi)容。通過與孩子們的互動(dòng)，我感受到了教育的樂趣，也對(duì)自己的未來充滿了期待。

第三周：深入了解幼兒心理

這一周，我更加深入地了解了幼兒的心理特點(diǎn)。通過觀察孩子們的行為和情緒變化，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別他們的需求，并及時(shí)給予回應(yīng)。同時(shí)，我也開始嘗試運(yùn)用一些心理學(xué)知識(shí)來指導(dǎo)我的教學(xué)工作，如通過游戲來培養(yǎng)孩子們的社交能力，通過繪畫來激發(fā)他們的創(chuàng)造力。這些實(shí)踐讓我更加明白了教育的目的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

第四周：家園合作與溝通

這一周，我主要負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我參與了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的教學(xué)計(jì)劃和孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)。同時(shí)，我也積極聽取家長(zhǎng)們的意見和建議，以便更好地了解孩子們?cè)诩抑械那闆r，為他們提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)。通過與家長(zhǎng)的交流，我深刻體會(huì)到了家園合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。

第五周：總結(jié)與反思

這一周是實(shí)習(xí)的最后一周，我主要進(jìn)行了總結(jié)和反思?；仡欉@一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了如何與幼兒溝通、如何組織教學(xué)活動(dòng)、如何與家長(zhǎng)合作等。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教育方面的不足，如缺乏耐心、不夠細(xì)心等。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

這次學(xué)前教育實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼兒教育的特點(diǎn)和要求，也讓我對(duì)自己的未來職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我相信在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇12

第一周：

本周是我開始學(xué)前教育實(shí)習(xí)的第一周，心情既激動(dòng)又緊張。實(shí)習(xí)的第一天，我早早來到了幼兒園，映入眼簾的是一群活潑可愛的孩子和忙碌的老師們。園長(zhǎng)熱情地接待了我，并為我介紹了幼兒園的基本情況和日常工作流程。

在接下來的日子里，我主要觀察了老師們的教學(xué)活動(dòng)，并參與到了一些簡(jiǎn)單的輔助工作中。我注意到，學(xué)前教育不僅僅是教授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。我也開始嘗試與孩子們互動(dòng)，雖然開始時(shí)有些拘謹(jǐn)，但孩子們的天真無邪很快讓我放松下來。

第二周：

經(jīng)過一周的適應(yīng)，我逐漸融入了幼兒園的工作節(jié)奏。本周，我開始嘗試參與一些教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在老師們的指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的游戲和活動(dòng)，旨在幫助孩子們提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了學(xué)前教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和需求，如何根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，是我需要不斷學(xué)習(xí)和探索的。同時(shí)，我也感受到了與孩子們相處的樂趣，他們的每一個(gè)進(jìn)步都讓我倍感欣慰。

第三周：

本周，我重點(diǎn)關(guān)注了家園共育方面的工作。我參與了家長(zhǎng)會(huì)的籌備和召開，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流和溝通。通過了解家長(zhǎng)們的期望和建議，我更加明確了學(xué)前教育的重要性和方向。

同時(shí)，我也積極參與了家長(zhǎng)們的親子活動(dòng)，觀察到家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兂砷L(zhǎng)過程中的重要作用。我意識(shí)到，學(xué)前教育不僅僅是幼兒園的責(zé)任，更需要家長(zhǎng)的參與和支持。

第四周：

經(jīng)過前三周的實(shí)習(xí)，我對(duì)學(xué)前教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。本周，我開始對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。我思考了自己在教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋求老師們的建議和意見。

同時(shí)，我也開始嘗試提出自己的一些想法和建議，希望能夠?yàn)橛變簣@的教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。通過反思和提升，我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。

幼師實(shí)習(xí)周記 篇13

第一周

這是我實(shí)習(xí)工作以來的第一個(gè)周六，此篇日志是我對(duì)這一周的工作及生活上的心得。當(dāng)真正進(jìn)入到公司實(shí)習(xí)，坐在自己的崗位上時(shí)，才真正意識(shí)到，我已經(jīng)走出了學(xué)校，進(jìn)入了職場(chǎng)。 從現(xiàn)在開始，沒有了老師的殷切指導(dǎo)，只有上司的嚴(yán)厲監(jiān)督。收起了作為學(xué)生時(shí)的任性，我必須做到作為一個(gè)合格的畢業(yè)大學(xué)生理應(yīng)具備的學(xué)習(xí)和工作能力。

優(yōu)勝劣汰是職場(chǎng)生存的潛規(guī)則，因此我必須快速的適應(yīng)了下來。所以在進(jìn)入公司的第一天，我就對(duì)所在公司的性質(zhì)及其曾開發(fā)的經(jīng)典大型項(xiàng)目等進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并且對(duì)自己現(xiàn)階段具備的能力進(jìn)行了分析，為以后的盡快適應(yīng)到工作中來做好最基本的準(zhǔn)備。

第二周

實(shí)習(xí)第二周，逐漸融入了忙碌而充實(shí)的工作生活。這一周里，我們主要是與公司項(xiàng)目經(jīng)理溝通，制定了實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排。

通過與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通，初步定下了我個(gè)人實(shí)習(xí)的程序項(xiàng)目，C/S架構(gòu)的企業(yè)后臺(tái)管理系統(tǒng)軟件。同項(xiàng)目經(jīng)理初步擬定下需求分析，接下來由個(gè)人編寫實(shí)現(xiàn)代碼。

在與同事之間的討論和研究中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，這都是我們大學(xué)課堂上所疏忽的知識(shí)點(diǎn)和重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺，這將成為我今后學(xué)習(xí)工作的重要財(cái)富。

第三周

實(shí)習(xí)第三周，我已經(jīng)開始接觸項(xiàng)目了。我們公司最近新接了一個(gè)小項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理就說讓我練練手，于是就把這個(gè)項(xiàng)目交給了我。

作為一個(gè)新人，我覺得很榮幸。所以，我要很努力才行。從需求分析到詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到各模塊功能的實(shí)現(xiàn)，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很謹(jǐn)慎，要想到很多可能發(fā)生的客觀和主觀情況?，F(xiàn)在，這個(gè)項(xiàng)目，我已經(jīng)完成了一大部分，基本功能也都實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)然，這其中少不了同事的幫忙。說實(shí)話，真的很激動(dòng)。雖然也就一萬塊錢的項(xiàng)目，但我覺得，這其中的財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身的價(jià)值。

第四周

不知不覺，我已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月了。這一周，我已經(jīng)完成了項(xiàng)目經(jīng)理交給我的任務(wù)。當(dāng)然，項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到了很多問題，我們專業(yè)主攻的技術(shù)方向是網(wǎng)站開發(fā)，而我現(xiàn)在所在的公司從事的是企業(yè)軟件定制開發(fā)，即后臺(tái)管理系的設(shè)計(jì)和開發(fā)。雖然本專業(yè)也講授過類似的課題，但是都是一提而過，而且現(xiàn)實(shí)中有許多客觀因素，并不是單純的簡(jiǎn)單邏輯設(shè)計(jì)，需要思考的狀況很多。企業(yè)是最鍛煉人的地方，以后還有更多的考驗(yàn)在等著我，所以，必須要努力才行。

第五周

實(shí)習(xí)第五周，項(xiàng)目經(jīng)理給了我一個(gè)公司曾經(jīng)開發(fā)過的項(xiàng)目案例，讓我們仿照該案例開發(fā)一個(gè)類似的項(xiàng)目。剛拿到項(xiàng)目的時(shí)候，我并沒有急急忙忙的就開始仿照開發(fā)，而是講案例從頭到尾看了一遍，摸清了項(xiàng)目的邏輯流程，并且將每一步的功能代碼都熟悉了一遍。然后才開始新建項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)?，F(xiàn)在項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了一小部分，不懂的地方我也都標(biāo)注了一下，休息時(shí)間請(qǐng)教周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的編碼老手。我相信，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第六周

實(shí)習(xí)第六周，基本上已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的工作和生活模式和規(guī)律。雖然和我想象中的不太一樣，但也不是碌碌無為，雖然離我想要的生活還差很大一截，但是，小小的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我很喜歡這樣一句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有人會(huì)輕易的成功，不斷的磨礪，不斷的跌倒，不斷的超越，不斷的進(jìn)取，這樣的一種生活狀態(tài)，已讓無數(shù)人汗顏?，F(xiàn)在追求的是生存，而不是生活。

第七周

實(shí)習(xí)第七周，主要接手一些項(xiàng)目有關(guān)文檔的編寫。雖然很瑣碎，但是這些文檔也是項(xiàng)目開發(fā)的一部分，這些文檔的作用自然也是很重要的。從需求分析，詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到項(xiàng)目使用說明書，真的接觸到了很多以前沒有重視的東西。編寫起來雖然也不是太大難度，但是一些小問題還是不可避免的。這就考驗(yàn)到了我的細(xì)致和耐心了，進(jìn)過幾次修改也都達(dá)到比較商業(yè)化的要求了。無形之中增強(qiáng)了我的細(xì)心和耐心的能力了。

第八周

實(shí)習(xí)第八周，自主學(xué)習(xí)。自己上網(wǎng)找了一些案例，也根據(jù)這些案例，自己進(jìn)行了一些小型項(xiàng)目的實(shí)踐開發(fā)?？戳艘粌商?，覺得沒多大用處，只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)學(xué)到一些真正重要的東西。

從數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)到應(yīng)用，我都練習(xí)了好多遍，直到達(dá)到熟練的程度。還有一些表單的設(shè)計(jì)，里面需要記錄和管理的信息真的很多也很雜，所以，常常搞得比較混亂。每當(dāng)此時(shí)，真的很懊惱，但是，又不能這么輕易放棄，所以，我會(huì)停下來將思緒整理清楚，再繼續(xù)。這樣就提高了工作效率。路漫漫兮，上下求索。

第九周

實(shí)習(xí)第九周，時(shí)間真的過得很快。在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中，真的學(xué)到了很多東西。以前一直以為，編碼就是軟件的全部，忘記了還有軟件工程這個(gè)思想。

還好有項(xiàng)目經(jīng)理的及時(shí)指導(dǎo)，才及時(shí)扭轉(zhuǎn)了我在項(xiàng)目開發(fā)中的誤區(qū)。從這件事情上，我明白了，每一件事情都有其基本的規(guī)則和步驟。不是自己想怎樣就怎樣，沒一點(diǎn)規(guī)范意識(shí)，很容易就會(huì)導(dǎo)致總是被我們忽略的本不必要發(fā)生的錯(cuò)誤。

軟件編程本就是一件需要思維縝密，條理清晰才能做好的工作。好好努力吧！

第十周

實(shí)習(xí)第十周。良好的編碼習(xí)慣對(duì)于一名合格的程序員來說是一個(gè)很重要的標(biāo)桿。良好的編碼習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于技術(shù)人員之間進(jìn)行良好的協(xié)作。軟件開發(fā)并不是一個(gè)人就能做的好的，需要小組的團(tuán)隊(duì)合作，集思廣益，才能使項(xiàng)目達(dá)到最好的效果。 作為一個(gè)程序員，對(duì)需求的理解能力也非常重要的，只有真正理解了一個(gè)模塊的需求，才會(huì)針對(duì)具體情況，寫出高效率的代碼，具備更好的安全性和穩(wěn)定性。