我是一匹馬作文

我是一匹馬作文模板5篇。

寫作文能夠幫助學生提升他們的表達技巧，提高寫作水平。同時，通過寫作文，我們可以更好地理解和運用所學知識，還能夠增強我們的專注力。也許你正在為寫作文而煩惱嗎？如果你正在尋找一篇有價值的文章，我十分推薦你閱讀“我是一匹馬作文”。如果你需要更多信息，請繼續(xù)訪問我們的網(wǎng)站！

我是一匹馬作文 篇1

從前，有一匹馬每天都在草原上自由自在地奔跑著。

這天，這匹馬依舊奔跑在無邊無際的大草原上，突然它感到后蹄一陣刺痛，馬一個急剎車，摔倒在地。它仔細一看，原來是它的腳踩到了一根像針一樣堅硬的刺，它試著想把硬刺拔出來，結果由于用力過猛，把刺弄斷了一半，嵌進肉里了。它站起來試著走了幾步，覺得不怎么疼，于是它就想：“沒事，不就一根刺嘛？過幾天總會好的?！边@樣想著，它就走回了家。

沒想到第二天，馬的腳不但腫起來了，而且疼痛得很。馬忍著疼痛，一瘸一拐地來到牛大夫的家里，牛大夫看了以后，說：“你腳里的是根毒刺，需要開刀把毒刺取出來，否則怕是會嚴重了?！薄伴_刀？不是吧？你怎么這么小題大做，有這么嚴重嗎？算了、算了，我還是在家休養(yǎng)幾天吧！”

一周以后，馬的半個小腿都腫了，它只得爬著去了牛大夫的家，說：“牛大夫、牛大夫，你快幫我開刀取出這根該死的毒刺吧！哎喲，痛死我了！”牛大夫端詳片刻說：“現(xiàn)在毒素已經(jīng)蔓延到了腿上，不僅要開刀取出毒刺，而且還得把有毒素的肉割掉?！薄鞍讶飧畹?？不行、不行，會要了我的命，過幾天再說吧！”

“又過了三天，馬兒的整個腿部都腫起來了，可他還是覺得多休息些日子，總會好起來的。直到最后，它的四條腿全腫起來了，而且疼痛難忍，它才意識到自己誤了事，于是它只好請來朋友把它抬去了牛大夫診所。牛大夫見狀十分嚴肅地說：“這次你若想活命，只有把四條腿全部截肢，否則誰也救不了你了?！瘪R聽了牛大夫的話后悔不已，只好同意截肢了。

從此，那匹馬只能一直坐在輪椅上，再也不能自由自在地在草原上奔跑了。

我是一匹馬作文 篇2

大家好!我是馬中皇者赤兔馬，武功高強的人配上我就能天下無敵。我身如火炭，壯甚雄偉，嘶鳴咆哮，有騰空入海之狀;我速度猶如疾風，日行千里。眾馬們推薦我來給你們講講馬類家族的精彩傳奇。

在和平時代，我們有著老黃牛精神，默默無聞，甘于奉獻。不管皇帝平民，我們都為他們服務著，不管山坡還是平原，我們都能踏過;不管物品輕與重，我們都能背起來，為了經(jīng)濟的繁榮，國家的富裕奉獻自己的青春。

在戰(zhàn)爭時代，我們更是發(fā)揮了勇往直前、視死如歸的精神。我們在戰(zhàn)場上來無影去無蹤，就像一個個馬將軍，為主人建功立業(yè)，甚至可以改變世界格局。當年意氣風發(fā)的劉高祖帶領四十萬雄兵攻打匈奴，匈奴的士兵都騎著我的兄弟大宛馬，在戰(zhàn)場上依靠風一樣的速度，三下兩除二就把劉高祖的軍隊給圍住了，成為在歷史上有名的白登之圍，最后陳平獻計才讓他脫離虎口。后來漢朝一直跟匈奴維持和睦關系。到了漢武帝這代，坐不住了，于是漢武帝總結戰(zhàn)敗的原因，就去匈奴走私大量的大宛馬，又讓馬夫出生的衛(wèi)青當上將軍。經(jīng)過二十多年的血戰(zhàn)，終于打敗了匈奴。我們成就了漢武帝的千秋大業(yè)，成就了衛(wèi)青、霍去病成為一代名將。

俗話說的好：人不可貌相，海水不可斗量。我弟蒙古馬就證明這點。他體形十分矮小，其貌不揚，頭十分大，但是速度很快，興奮時能把狐狼的腦袋踏碎。它在戰(zhàn)場上不驚不詐，勇敢無比，也就是這些優(yōu)點，協(xié)助一代天驕成吉思汗，橫掃亞歐大陸，打遍天下無敵手。n4507.cn

良禽擇木而棲，良驥擇主而行。你們不要看我在戰(zhàn)場上威風凜凜，勇猛無比，其實我們背后有著不為人知的高尚品質(zhì)。就拿我來說，我就是為了誠信而死的。我的老家在西涼，后來被董卓抓去了，這個人飛揚跋扈，殺死了少帝，還睡在龍床上，別看他表面很威風，其實是個漢賊，我恨透他了。后來我被送給呂布，這個人雖然是天下第一猛將，但他不講誠信，為了榮華富貴殺死主公丁原，迷上美色殺死董卓，投靠劉備又忘恩負義，奪他徐州我為有這樣的主人而蒙羞。后來我又被贈給關羽，關羽見到我說：這馬日行千里，哪天知道大哥的下落，一天就可以見到了!我聽了這句話，我覺得這個人就是誠信人士。我還被他虎牢關的英勇，白門樓的恩義所感動。我為有這樣的主子而自豪，關羽死了，所以我也絕食而死。

我們馬族的故事說不完、道不盡，不過再強也還是動物，你們這些做主子的可不要輸給我們喲!

我是一匹馬作文 篇3

馬和牛共同拉一輛裝滿貨物的大車。開始的時候，它們誰都不偷懶。

它們走了很長一段路后，牛累得氣喘吁吁，馬也累得滿身大汗。過了一會兒，它們來到一棵大樹下，馬對牛說：牛哥，我們走了這么長的一大段路，休息一會好嗎?牛說：行啊，馬弟。它們于是在大樹下休息。馬想開了：牛比我大，同我使一樣的力氣，我真吃虧。于是馬對牛說：牛哥，現(xiàn)在路好走了，咱們一人拉一段路好嗎?牛低頭不語。馬又說：你先來，不然我就生氣啦。你走起來很慢，我到前面等你。馬說完便得得得向前跑去，它找了一棵大樹，在大樹下打起盹來。牛搖了搖頭，拉起車向前方走去。大約半個鐘頭，牛來到馬的身邊，牛叫醒馬，它對馬說：馬弟，還是我們一塊拉吧。馬說：不用啦，你跟在車后。

馬拉起車，繼續(xù)前進。剛開始，挺輕松的，過了一段時間，馬覺得車越來越重，滿身都是汗水。但是它不好意思對牛說。于是硬著頭皮往前拉。過了二十分鐘，馬兩眼發(fā)花，差點跌倒在地。

?？匆娏?，趕緊上前扶住，它讓馬休息了一會兒。牛對馬說：馬弟，還是我們共同拉吧。馬不好意思地點點頭。接下來的路。它們共同拉車，共同出力，輕松地把車拉到目的地。

我是一匹馬作文 篇4

我驕傲，我是一匹馬我是一匹疾馳如飛的野馬我是一匹朝氣蓬勃的奔馬我可以四蹄生風我可以盡情馳騁!

每個晨曦將至的早晨我都將到草原上覓食然后邁著強健的腳步在陽光的懷抱中肆意奔馳;每個夕陽欲墜的黃昏我都會去溪流邊飲水然后伴著璀璨的星星在靜謐的夜色中悄然沉睡。

我可以縱鬃揚尾去追逐稍縱即逝的閃電對令人心醉的美景從不抱絲毫留念;我可以揚蹄奔騰去捕捉擦肩而過的疾風對難以把握的機會決不可原地苦等。

我永不止步，不停奔跑我昂首嘶鳴仰天長嘯我明白這是一匹馬的天性這是一匹馬的使命。

無論前方的路將有多么坎坷，我都將勇敢奔去，因為我驕傲我是一匹良駒!

我是一匹馬作文 篇5

如果我有一匹馬，我但愿它是一匹剛出生不久的馬，它的毛色是棕色的，發(fā)亮的，就像打了一層油；它的四蹄是輕快的、健壯的；它的眼睛會說話，會與我溝通；我還但愿他時不時想我撒撒嬌，讓我能像媽媽一樣照顧它。

如果我有一匹馬，我還但愿它是一匹溫和的馬。我不但愿它能馳聘沙場，我但愿它能讓我往返在城市和大天然之間。這樣的馬可以讓我糊口的舒服，讓我的糊口更多彩。

如果我有一匹馬，我但愿它能讓我穿梭于城市和大天然之間。當一天的學習結束時，我但愿它能載著疲憊的我，去大天然放松心情，讓我來聽聽小河的歌聲，讓我和小鳥一起談心，讓我和柔軟的草地來一個熱情的擁抱；當然，在無人的大天然里，我會踮起腳尖給我最最親愛的小馬一個溫柔的吻。

在太陽快下山時，我但愿我的小馬可以把我?guī)У讲恢男∩狡律希視H密的和它依偎在一起，把它當最知心的朋友，一邊和它賞識錦繡的夕陽，一邊和它說心事。

最近，云南發(fā)生了地震，我但愿它能載我到山區(qū)，為他們送去礦泉水和衣服。讓我和它成為暖和的使者。

如果我有一匹馬，我會給他吃很嫩的青草，我不會打它、罵它、更不會餓它、累它，我會像媽媽一樣呵護它。

精選閱讀

我是一個小偷作文模板

寫作文要注重想象力和創(chuàng)造力使文章更加生動有趣，在寫作的時候用自己的方式和風格和自己對話才會寫得自由自在。我們以您的要求為中心呈現(xiàn)了這份實用的“我是一個小偷作文”。相信你參閱以后一定會有所收獲！

我是一個小偷作文【篇1】

我是一個小偷，一個“罪不可赦”的小偷，當我還在母親肚子里時母親視我如珍寶，無微不至的呵護著我。可我卻毫不理會，時而“練功”、“發(fā)功”；時而大哭大鬧，把正在休息的母親弄得寢食難安、臉色蒼白，每當這時母親都會拋棄休息時間來哄我、照顧我，可我就是不聽還時常把熟睡的母親“打”醒，那時就開始了我淘氣包的本性。我偷走了母親的休息。

我是一個小偷，一個罪該萬死的小偷，當我出生時如同一位“皇子”，一會兒哭、一會兒鬧，動不動就高聲尖叫誰也管不了，這時“仆人”——我的媽媽就會急忙跑來看看我是不是餓了？還是受傷了？無論在做什么，看完了發(fā)現(xiàn)我安然無恙只是餓淘氣才放下心來。我偷走了母親的擔心。

我是一個小偷，一個可惡的小偷，當我上小學時我傻乎乎的讓媽媽費盡心思：她果斷拋棄了自己的私人時間，甚至減少了與爸爸兩人獨處的時間，就連最愛的逛街也是對漂亮的衣服望而卻步，只買我的文學用品，有時連飯也不吃就跑去找補習班，我偷走了母親的生活。

我是一個小偷，一個悔恨的小偷，現(xiàn)在我長大了不再做兒時的那些“蠢事”也懂得了孝敬父母，但是每當我看見母親去廚房時發(fā)現(xiàn)母親的腳步越來越小，步數(shù)越來越多，步伐越來越艱難，頭上的白發(fā)越來越多，皺紋也更加明顯時，我總有一種說不出的滋味涌上心頭。我長大了可是我卻偷走了母親的青春。

我是一個小偷……我還會有多少罪不可赦的行為呢？

我是一個小偷作文【篇2】

我跟媽媽鬧別扭了，她把我一個人留在家里，自己摔門走了。

我想：哈哈，媽媽走了，爸爸出差，現(xiàn)在家里就是我一個人的天下啦！我正想拿出我悄悄藏起來的ipad好好玩玩游戲，突然響起了門鈴聲，可我從電子貓眼里向外看，外頭卻沒有人！

這突然讓我感到一陣害怕，“難道是小偷？小偷是不會在貓眼里現(xiàn)身的?！边@時，門又開始劇烈晃動起來，發(fā)出“哐哐”的聲音。我覺得一定是小偷在，這讓我害怕地躲到了床底下。過了一會兒，我聽到門口傳來“吱呀吱呀”的聲音，心想這下糟糕，小偷一定已經(jīng)破門而入了?？傻攘税胩?，房間里還是沒有一點動靜。我終于決定要出去“偵察”一下，慢慢地從床底下爬出來，把頭從臥室門里探出一點點?！斑?，門還是好好地關著，那剛才的聲音是……”這時門鈴的語音系統(tǒng)里傳來了媽媽的聲音，“壞小子，快出來！”

原來剛才的一切都是媽媽搞得怪，她不放心我，又想測試一下我的應變能力，所以就故意“變身”成“小偷”來報復一下我，還好只是虛驚一場！

我是一個小偷作文【篇3】

我是一個小偷

名副其實的小偷

我偷走了許多珍貴的東西

我是一個小偷

名副其實的小偷

還在媽媽肚子里的時候

我就開始偷東西了

害得媽媽到哪兒去都不方便

還時時惦記肚子里的我

我是一個小偷

名副其實的小偷

漸漸長大了

我繼續(xù)在偷東西

調(diào)皮搗蛋不懂事的我

還讓媽媽操著心

上小學了

學習上的問題

爸爸媽媽總會擠出工作的時間

為我解答

我是一個小偷

名副其實的小偷

現(xiàn)如今

媽媽那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)里

已長出了一些白發(fā)

爸爸的臉龐上

已有了一些皺紋

我是一個小偷

名副其實的小偷

我偷走了什么?

我偷走了爸爸媽媽珍貴的青春和一去不復返的時光

我是一個小偷作文【篇4】

我對這黑夜無限深情，猶如與熱戀的情人的初夜。一切邪惡的丑陋的嘴臉全被這無邊的黑暗遮掩。一個偷盜了他人東西的盜者在這黑夜下安然入睡，如同一個新生的嬰兒在小酣。

白晝刺眼的光明將一切暴露在炎熱煩悶的空氣里。一個男人在擁擠的人群中摸了一下那個從未見過的漂亮女人的屁股，一個婦女抱著孩子咒罵著袒著胸脯喂奶，兩個男人因為互相碰了一下而大打出手……

我厭惡這一切，就像一個喜歡孤獨的人討厭同伴。我只喜愛這黑夜的微微發(fā)涼的空氣，在這黑夜的寂靜之下，聽著似是吵鬧的蛙聲，卻使一切都噤聲。

獨自走在街上，鄉(xiāng)下的街道沒有車水馬龍，沒有絢麗的霓虹燈，沒有在深夜營業(yè)的酒吧，這使一切都看起來那么美好。在此時，我沒有朋友，沒有敵人，沒有寒暄，也沒有應酬。這美好的一切使我渾身輕松，如同一個醉漢癱軟在橋邊，靜聽著橋下的流水，感謝大自然創(chuàng)造出這么動聽的.音樂。

我就像一個旅人，但是并沒有同行陪伴，只是欣賞著沿途的景色，抬頭是被電線分割而成的不規(guī)則的天空，偶爾有幾顆星辰閃爍。四周是或明或暗的房屋，偶爾會傳來一兩聲狗吠。

我走到一幢還亮著燈的屋前，不知主人是否是一個貌美害羞的姑娘，是否安睡？我雙手合十，禱告著她能做個好夢。

我步伐不停，走過一個又一個街道，做了一個又一個禱告，亮燈的房屋越來越少，連狗吠也少有幾聲。黑夜的涼意越來越濃，侵襲著我穿著單薄的身子，我已不知道自己到了何處。黑夜同樣帶來的困乏也來侵襲我的大腦，使得我重重的打了一個哈欠。

我又來到了一幢屋前，上前敲了敲院門，想著可否借宿一晚。卻無人應答，看來主人并不在家。我翻身進入院內(nèi)，打開房門。房間的布置很溫馨，進來屋門可以看到一家人的幸福的合照，臥室門口掛著一簾粉色的簾子，女主人是個很浪漫的人。

我拿出每個夜晚都會攜帶的口袋，將一切值錢的東西裝進去，然后翻身出了院子，漸漸消失在黑夜里……

我是一個小偷作文【篇5】

我是一個小偷，而且是一個不折不扣的小偷，但我偷的既不是金錢，也不是物品，而是我媽媽的青春和活力。

當我還在媽媽肚子里的時候，媽媽每天都要挺著一個大肚子上班，行動很不方便，她每時每刻都格外小心，生怕出了什么事傷害到肚子里弱小的我。在媽媽懷孕的十個月里，她常常嘔吐，有時吃不下飯，睡不好覺。我偷走了媽媽的活力，讓媽媽吃了很多苦頭。

在生我的時候，媽媽堅持要順產(chǎn)。在產(chǎn)房里生產(chǎn)時，媽媽疼得把嘴唇都咬破了，汗水濕透了媽媽的衣服。剛生完我，媽媽又要拖著虛弱的身體陪在我身邊，給我喂奶，換尿布，細心地照顧我。稍大一點，我就特別喜歡呆在推車里，讓媽媽推來推去，到處看風景，一旦推車停下來，我就會哇哇大哭。每天，媽媽一下班就不顧疲憊地推著小推車帶我去外面散步。我偷走了媽媽的青春，給了她太多的負擔和勞累。

因為我喜歡看書，還喜歡旅行，所以媽媽平時努力工作，省吃簡用，自己舍不得給自己買貴的衣服，省下錢給我買書，帶我去旅行。甚至還給我辦了護照，帶我出國開闊眼界。讀一、二年級時，為了讓我養(yǎng)成一個好的學習習慣，每天我做作業(yè)時，媽媽都陪在我身邊看書。現(xiàn)在我讀五年級了，不用媽媽每天陪讀了，但她還是會認真檢查我的作業(yè)，幫我分析試卷上的錯題，讓我總結經(jīng)驗教訓。我偷走了媽媽的時間和精力，讓她的頭上多了一縷縷白發(fā)，臉上多了一條條皺紋。

誰言寸草心，報得三春暉。是我偷走了媽媽的青春和活力。隨著我慢慢地長大，媽媽卻在慢慢地變老。我想，等我長大了，我要像媽媽照顧我一樣照顧我的媽媽，帶著媽媽去旅行。

我是一個小偷作文【篇6】

在生活中，有很多人值得我們?nèi)ゾ磁澹热纾罕＜倚l(wèi)國的解放軍，無私奉獻的老師，救死扶傷的醫(yī)生，不怕辛苦的環(huán)衛(wèi)工人……然而，我最敬佩的人卻是我的爸爸。

爸爸是一名警察。他的眼睛總是特別敏銳，目光就像“掃雷儀”一樣。有一次，在超市里他發(fā)現(xiàn)了一個可疑的小偷一直尾隨著一位阿姨身后，就馬上悄悄離開我和媽媽，緊隨其后，果然！不出所料，就在小偷下手偷別人的錢包的那一刻，爸爸迅速沖過去把他按在地上，接著，他把小偷交給了商場保安后，就帶著我們悄悄地離開了。后來，我問爸爸當時不怕小偷有刀傷害你嗎？他說：“在警察的字典里永遠沒有害怕兩個字?！?/p>

爸爸很有愛心，每次鄉(xiāng)下寄來的土特產(chǎn)，爸爸都是第一時間拿給住在樓下的掃地阿姨。一次，我忍不住好奇地問爸爸：“你為什么每次都會拿一點給樓下的掃地阿姨，而不給我們多留點兒呢？”爸爸說：“我們能住在如此干凈的小區(qū)都有她的功勞，而且他們一家三口人擠在一個不到10平方米的雜物房里，可見他們生活也不容易，我們在自已能力范圍內(nèi)給予別人一點小幫助，不是一件很快樂的事情嗎？”

雖然爸爸只是一名普通的人民警察，但他那敬業(yè)愛崗的崇高的精神和他的善良，難道不值得我去敬佩嗎？長大后，我也要做一個像他那樣的人。

我是一個小偷作文【篇7】

假如我是一個小偷，看到題目，你可能會好奇，有誰愿意做一個小偷呢?誰不愿意做一個光明正大的人，做一個堂堂正正的人，你可能也會想：“這個人是不是有問題啊!還是她思想不正常?”沒錯，我確實想要做一個小偷。偷走人們的不快樂和憂愁的小偷。

夜幕降臨，月亮高高的掛在天上默默的望著地上的人一個一個的變少，直到大家都進入了睡夢中。我的任務也便開始。那個女孩為什么臉上掛著一滴淚珠，看樣子滿臉憂愁的樣子。讓我來幫幫她吧。我在心里這樣想。進入她的睡夢中，我只到她為何滿臉憂傷，原來是今天的小測驗，她怕沒考好，日有所思，夜有所夢。難怪會做噩夢，算了，我就來偷一下你的夢，讓我飽餐一頓。

漸漸的漸漸的女孩臉上不在是剛剛那股憂傷，緊皺的眉頭漸漸舒張開來，嘴角漸漸掛起了笑容。好似已經(jīng)進入美夢之中。我望了望她，在她的眉頭輕輕的點了一下，輕到幾乎感受不到。晚安女孩，祝你今夜睡得安好，我祝你做個好夢。

天亮了，那個偷走別人不愉快的小偷也不見了，他去干什么呢?告訴你，他正在他家里睡得香甜。為什么他晚上不睡覺啊!，嘻嘻，因為他晚上都去偷別人的憂愁和苦惱啦!

我是一個小偷作文【篇8】

我從小就是一個精明小偷你不信，就看看我的偷案

偷案1:偷吃

話說我出生那年，天上下起了一場暴風雨。我當時害怕，拼命吸著媽媽的奶水，吸過之后，還要吸。從此養(yǎng)成吃便天下都不怕的壞習慣。過了2年后，我已經(jīng)成為舉世注目的超級大胖墩。為了幫我減肥，媽媽經(jīng)常把零食藏在一個隱秘的地方。可是零食還是被我的火眼金睛給察覺到了，我夢寐以求零食就藏在同我一樣高的小柜里。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常只拿零食的一小部分。俗話說:熟能生巧。經(jīng)過幾天的練習，我已經(jīng)成為偷零食高手了。

偷案2:偷玩

到了7歲時，我已不偷零食了，而是改偷玩了。為什么呢?因為媽媽不讓我出去玩?？粗膺吥且浑p雙自由的眼神，一個個快樂的笑容。我是多么想飛過這囚禁我的牢籠，自由地在那無邊無際的天空中翱翔。為了早日飛出牢籠，我想了一個計策---媽媽每天都要出去買東西，但還會回來一下，看我有沒有出去玩。當她再次走時，我便自由了。按照這樣的想法去做，果然靈驗了。當我把這個事例告訴小伙伴時，他們都尊稱我為:一代天驕神偷哥，只把媽媽玩弄走。

偷案3:偷詞句

到了10歲那年，由于經(jīng)常貪玩。作文寫得亂七八糟的，對此老師經(jīng)常批評我。我下定決心要把作文寫好。我仔細回想作文寫得不好的原因，哦!原來是缺乏好詞好句。后來我把偷好詞好句，把偷來好詞好句抄寫在我的作文上，由此，我的作文有了很大的提高。因為我經(jīng)常偷詞句，詞句媽媽(書本)把她的孩子(詞句)藏得嚴嚴實實的，害我好找。但最終還是被我偷到了。

通過這三個案例，我是不是一個精明小偷呢?

我是一個小偷作文【篇9】

有的人，因為羨慕無憂無慮的生活，想變成一個孩子，有的人，因為想幫助別人而希望自己成為一位富翁，還有的人，因為盼望周游世界所以想成為一陣風……而我，想當一個可以偷任何東西的神偷。

假如我是一位“神偷”，我正走在大街上尋找“目標”。突然，街上傳來一陣“抓小偷”的叫聲，我急忙跑過去，跟著小偷，然后，當在他不留意時，我將他偷去的東西在神不知鬼不覺的時候再“偷”回來還給那位受害者。接著再將這個小偷“偷“進警察局。我不想要任何感謝，因為，受害者的笑容就是對我最好的獎勵。

假如我是一位“神偷”我繼續(xù)走在大街上尋找“目標”，路上，我遇到了一群整天游手好閑，不務正業(yè)的人。我心想：“他們這樣糟蹋時間，整天不把時間放在心上，時間給他們，到不如給那些工作很忙，為了他人連覺都沒時間睡的人吧！于是，我走到他們的身邊順手“偷”去了他們的時間，拿著他們的時間我想讓他們改過自新，還給了他們，每人拿走了十個小時。我來到了一們老師的窗邊，見燈下那堆積成山的作業(yè)本，我決定，給這位老師多一些時間，趁她睡覺時，我把五小時“偷”進了她的時間長河中，那位老師很驚訝，雖然只睡了十分鐘，但是卻像睡了幾個小時一樣，一下子變得精神飽滿。那時，我也不求任何回報，因為老師的開心之情就是對我最大的認可。

假如我是一位“神偷”我依然走在大街上尋找“目標”。突然，我看見了許多特警們正圍著一棟大樓，原來有犯人挾持了人質(zhì)。我聽了，笑了笑，偷偷進入了大樓，先把人質(zhì)給“偷”了出去，再把的武器一一“偷”出去，最后再把他也“偷”進了警車中，警察們不明事情真相，可他們一句句的“謝謝”成了我的動力。

假如我是一位“神偷”我一如既往地走在大街上尋找“目標”突然，我看見一群人圍在大樓前，仔細一看，原來是討薪的人?。∥覐哪莻€壞老板的保險柜中“偷”出薪金，將錢分發(fā)下去，再把剩余的錢“偷”回原來的位置。那時，我一定十分開心，因為，農(nóng)民工們的笑容就證明了我的成就。

假如我是一位“神偷”，我一定會用我的長處給人們帶來更好的社會環(huán)境。假如我是一們“神偷”，我會……

送你一匹馬讀后感(匯編5篇)

研究文化與歷史是通向智慧的一條路徑，閱讀學者們的著作時，我們心靈會產(chǎn)生新的思考。我們可以通過撰寫讀書筆記的方式，用文字記載自己的理解。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的“送你一匹馬讀后感”系列文章，希望能夠給你帶來啟示，感謝您光臨本網(wǎng)站，希望您會喜歡！

送你一匹馬讀后感 篇1

清明放假時，利用半天的時間一口氣讀了三毛的《送你一匹馬》，一氣呵成，感慨萬千。

從前對三毛的作品總是敬而遠之，因為她的自殺，總認為自殺的人不夠熱愛生命，生怕讀了她的作品會受到影響。怕某一天想她一樣想不開，便在衣柜里系了絲襪，脖子一掛，死了呢？現(xiàn)在想想，那樣的想法著實可笑。過于片面。雖然不清楚三毛的死因，但通過閱讀她的文字，隱隱覺得，是因為太過熱愛這個世界,太過于想為祖國、為社會貢獻出自己的力量，對生命異乎尋常的理解，最終將她逼向了絕路。

誰會想到，為了學生能在舒適的環(huán)境中聽她傳道授業(yè)，準備了孤燈一豆、茶盞一杯的年輕教授會選擇自棄？誰會想到讀書萬卷執(zhí)筆不舍棄的年輕作家，會選擇離開她的夢、她的筆桿？

讀著她流暢易懂的文字，我淚流滿面。

她寫父母親人，用了叛逆的筆觸，但我讀到的卻是對父母親人深沉的愛。她不用自己的原則去要求親人，只想在能力范圍內(nèi)盡量讓他們過得更好。這一點尤其體現(xiàn)在對她的兩個侄女身上，想讓孩子在興趣中學到更豐富的知識，想讓孩子們在人生的起點便豐富了精神，開拓了視野。那睡覺晚些，又怎樣呢？

她寫臺北，寫臺北的世俗、擁擠。尤其寫她的愛馬（車），通過開車和警察的交集，寫臺北的警察和國外警察的不同，更襯托出了浮躁的臺北仍然存有人性的美。讀到交警為她看車，她進超市買紙盒的那段，突然想到她所描寫的臺北警察的生活環(huán)境。我想，她所想表達的，其實是美。被擠壓在都市中的人大口喘氣，如同脫了水的魚，但在面對美的事物，仍會露出會心一笑的那種美。

她說站在臺北的街上，四周是仿佛永不停歇的轟鳴，身上壓了沉重的車輪，磨擦著她的脊背。這讓我想起霧霾天，人們帶著防毒面具般的口罩，在嘈雜的人群中，皺著眉，擠出一條三點一線的熟路，這讓我喘不過氣。

她說路邊攤藍白條的卡凳旁寫著請坐，但旁邊賣假牌子真恤衫的人永遠都不會去坐。這是在寫階級，我想起了校園里所謂的等級，有錢的和有錢的一起玩，學習好的和學習好的一起玩。而那些被邊緣化的學生呢？老師告訴我們，你們不是一個世界的。不輕不重的話，壓得我喘不過氣，好幾年。

她說，在街巷的夾縫中，有人在殺象棋，那些人翻著汗衫，大聲呼喝著，殺的聲嘶力竭。這本應是輕松愉悅的畫面，但我讀來卻子感受到黑白的恐懼。如同車輪從腦殼上狠狠地碾過。于是點了煙，同三毛一同在臺北的街邊重重的將尼古丁灌向大腦。

嘈雜，嘈雜的喘不過氣。

她寫意外，意外地將池塘當成了停車場，在大雨滂沱中，輕信了停車指示牌，險些連人帶車沉入水底的事。我沒有讀出多驚險（當然場面很驚險），而是她父親陪她一直到凌晨，有車將她的車從池塘吊上來，我被她年事已高卻陪她在雨中等待的父親感動了。即使在之前三毛謝了她父親對她的失望，也寫了她與父親之間的矛盾與生疏，但此時此刻，三毛用最樸素的筆觸寫出了她父親對她最真實的愛。在此，我想起她父親所說的一句話：你們現(xiàn)在還不懂，我讓你們學音樂，是因為在以后，我們不在你們身邊，你們一定遇到挫折和磨難，到那時音樂會為你們排解煩憂（并不是原話）這句話于我來說產(chǎn)生的共鳴是巨大的。一直以來都很感謝我的媽媽，在我小時候即使我苦惱，仍會風來雨去的騎著單車將我送到鋼琴老師家。媽媽沒有三毛小姐父親那般飽讀詩書，也許她也不懂為什么要我去堅持學音樂，只是覺得有用，但又說不出為什么。除此之外，更觸動我心弦的便是她說她的小侄女們在她險些落水的情況下，臨走時沒有回頭看她一眼。相信當時的三毛心里是極痛苦的。那是她花心思去接近與想教導的孩子們，是她至親至愛的晚輩，她是她們的姑姑。此處我沒有想孩子的教養(yǎng)問題，我只在想，三毛，你是否想你自己說的那樣太久沒有回家，還是你，在對社會貢獻和經(jīng)營家庭中，毅然決然選擇了前者的后果？三毛，用我的話來講，你不應怨也不應痛，因為那是你的舍。坦然接受便是，但你不愿，你貪心，你想兼得，你為她們準備點心、漫畫，準備書本音樂，在你的宿舍里，想向她們展示你的內(nèi)心，你的精神。你成功了。從孩子們留給你的字條中用了女字旁的您。從孩子睡覺時仍未摘的手表中你成功了。你寫你的母親，三毛，雖然你每次都是提到母親的吃，擔心你的胃對你的過度關照。想要帶家人去海邊，但母親只操心家人的吃喝，會壞了賞海的寧靜致遠。但是你很愛她，會記住它剛分家時，坐在陋室中露出的舒心的笑，會記得她說：你父親不夠愛我，而她說這句話時，會刺痛你的心。三毛，你不善于表達（除了講演）尤其是對父母手足，我與你相反，我雖然叛逆任性，但卻善于表達，善于用言語去溫暖那些待溫暖的心。而你，你只會在方格子中爬著，只會挺著脊背，在孤燈下，撫摸著那一張張你愛的臉，比如你的大弟，陳家二房的長子。你寫他少年時在街巷中載著迷你裙女孩從你眼前開過，你寫他兒時賭博的賴皮，你寫他中年做生意時不想做大，你寫他為人處世時令人驚訝的豁達。你看，你很愛他，你在關注他的生活。雖然你嘴上會講，討厭他的世俗，但卻贊賞他那點令人驚訝的豁達。有種本以為是一潭死水，但捧起之后卻是一縷清泉的驚喜。

其實作為我來講，很羨慕你的經(jīng)歷，尤其是愛情。你說，那個在你家門前樹下日日守候的香港學生，會在微風扶柳中，用全世界最溫柔的眼神看你，會給你寄來淡藍的信，從臺北寄來，從香港寄來，最后，是從英國寄來。你沒有回信。在這里，我只想說，你是精神世界中的勝者，你有自己的追求，你有自己的愛。那份溫柔，我知你舍棄之時并沒有像你說的沒有回信那般容易。

那時候的你，并不知什么是愛情，那位香港的學生，可能也并不懂。柏拉圖式的愛情在她的內(nèi)心中生根發(fā)芽，彼此都帶著對愛情的幻想，將那份溫柔與善意的拒絕沉入心底，未嘗不是件好事。接著，是等了你很多年，卻沒有來得及與你結婚便心臟病突發(fā)離世的你的未婚夫。那時的你，一定會對生活充滿了質(zhì)疑吧，那么多年，經(jīng)歷了日本那個鍥而不舍的男人，又經(jīng)歷了想和你一同買雙人床單的男人，終于想要停下來時，那人卻棄你而去，生死永別。我只想給你一個擁抱。

我沒有想到荷西會死，從來沒有，因為你說荷西是一個熱愛運動的陽光的人，跟你的父親一樣，都是業(yè)余運動家。他會跟你一起去海邊，你游泳，他潛水，你穿著那件布料很少的灰色泳衣，他帶著潛水鏡，從你身邊潛過。你們都有著健康的皮膚色彩。

他去世之后，你便說了瓊瑤。你說是瓊瑤救了你。三毛小姐，請原諒我的淺薄，在此之前，我從不知道你與瓊瑤在皇冠出版社共事，也從不知道她是那樣有血有肉的女人。我只知道她是前不久與某導演因《梅花烙》被抄襲事件打官司的與我不相干的娛樂圈中的人物。但你說你在她的面前會被她的氣質(zhì)所壓迫，會覺得她背后的書架層層疊疊的書讓你羞紅臉，會覺得她微笑遞給你的那杯熱茶，讓你自愧不如。在她的面前，你是一個小女孩，她是位姐姐。她會在極累的情況下關心你，擔心你會因荷西的去世而自殺。她逼著你作出承諾，你不會自殺。她做到了。我很感謝瓊瑤，不，陳姐姐。如果不是她，這篇文字，我可能永遠都不會有幸看到，不會有機會與你進行今天的對話。

接下來，便是聽你說孩子的去世（如果當時看書的我是清醒的，如果我記得沒錯的情況下），三毛，我只能以你的悲傷為我的悲傷。剜心一般的痛。那一刻，我似乎明白了你為什么最終會選擇自殺。我說過，你是貪心的人，在生活和精神追求中，你一樣也不愿拋。但事實是殘酷的，它猝不及防的轉(zhuǎn)身，你便怎樣伸手去抓，也只能落空。失去了一部分的完美主義的你，怎能茍活于世？三毛，雖然瓊瑤救了你一次，但我想，她救不了你第二次。

從未度過如此有力量的文字，三毛，謝謝你，給了我靈魂的震撼。

送你一匹馬讀后感 篇2

送你一匹馬的讀后感，來自國美圖書的網(wǎng)友：短信·簡單的問候，熟悉的語言，時時刻刻的惦念，天復一天，日復一天，有些詫異，但沒有在意，就這樣，年年天天次次，一條，一條，問候著，沒有聲明，默默的這樣關心，沒有來由，總是能收到溫馨的祝福，異或真摯的小貼心，心里蘊藏著那份感激，還有給予的自然。孕育生活美的，綻放著天天的小喜悅，只為默默的祝福，就是有些暗自糾結著，這位好的人。時間依舊緩緩流著，這份小動容淡淡的繼續(xù)著，偶爾，一次，突然，看到短息臺回復的信息，原來是老早的一位故友號碼，詫異，驚喜，自責，默默的，一次次，用簡單的，短號碼，發(fā)了幾年的祝福與關心，期間見過好多次面，都未提及這樣的小舉動，只是，相視而笑，搖搖手，彼此拍拍。一切就是這麼的令人心生感動和欣慰。古人云：君子之交淡如水，此刻曰：感情至深無言中?！銎ぁど钤谟行虻倪M行中，忙忙碌碌，每周照面，說說工作的事件，偶爾，彼此走上一站，各自回家，只是說一說無關邊幅的小話語，不談將來，不說故去，只與教輔同行，慢慢的，覺得這樣也不錯，可以隨時聚一聚，小唱，小喝，然后各自開始各自的，不用很記得，遇上就遇上，碰面就碰面，一切就是隨意，點點滴滴，自然異或生情。慢慢的，每周必見，變成一種習慣，歲月記錄著那些走過的路，時間繼續(xù)著未來的希望……

送你一匹馬讀后感 篇3

《送你一匹馬》讀后感800字

一七年夏季，我高中畢業(yè)。由于在家非常無聊，生活一日一日的重復。于是我便買了幾本書，其中就有三毛的《送你一匹馬》。本書中全文通過自序的方式展開，主要的內(nèi)容是三毛生平遇到的一些事跡，以及她對一些事情的看法。我個人喜歡三毛，也喜歡她的一些著作。有人認為，三毛是一個悲觀的人。而我則與這些人的看法不同。我反倒認為三毛是一個。堅強，獨立有主見有想法有個性的女子，她一生愛自由便敢獨自在這世間的任何地方游走，去追尋她向往的自由。而這恰恰是我所做不到的地方，也許這就是我喜歡她的原因吧。

對于書名的來源，三毛也在書中的自序中說道其實并沒有什么來源，也沒有什么原因。她只是單純的喜歡馬，愛馬。認為馬代表著許多深遠的意義和境界。馬的形體交織著雄壯，神秘又同時清朗的生命之極美，同時它又是不易擁有的。一切不過是虛實之間罷了。所以她想送世人，每人一匹馬，自己的馬，當然，是養(yǎng)在心里，夢里，幻想里的那種馬，即使在無星無月的夜里也能發(fā)出一種，沉潛又凝練的閃光。

其中，我最喜歡的就是書中的一篇“簡單”，文章字如其名很簡單，字數(shù)也比較廖少。內(nèi)容雖然好似圍繞著簡單二字展開。但卻冥冥之中有好像蘊含著一種。你說不清，道不明的道理。除“簡單”外“孤獨”二字，好像是文章中提到次數(shù)最多的詞。文中認為，人是群居的動物，喜歡回到人群里而我們明知生十個題，死是個體。但我們不肯探索自己本身的價值。我們過分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨不再美好，失去了他人，我們惶恐不安，我認為，孤獨是美好的，只是我們不適應他罷了。我們沒有了解到它的真正美好之處。我們只是片面地了解到孤獨便是一個人。而一個人終歸是有些寂寞，所以我們懼怕孤獨。

但這又好像是自然的，自然的把人們捆綁在一起。衣食住行永無寧日的復雜，人際關系日復一日的糾纏。而快樂？在這一切之下，就好像是國王的新衣。只有聰明人才能看的見。我們在這種環(huán)境下，頭腦變越來越大，四肢越來越退化，健康喪失，心靈蒙塵。而靈魂，在這一切的拘束下，也不在明凈。

最后，我想說，孤獨其實并不可怕。只不過我們習慣了有他人在身邊的日子，便害怕了孤獨。其實，境由心造，一念之間可以一花一世界，一沙一天堂。

我不求深刻，只求簡單。

送你一匹馬讀后感 篇4

馬，一直是三毛的最愛，是三毛內(nèi)心最真實的部分。她，或是想要借文字，告訴讀者一個真實的三毛；她，或是想借文字，告訴讀者對待生命的態(tài)度。

我們的現(xiàn)實也是如此。

年輕的時候，不諳世事，遇到年長的人，三言兩語，或許就悟了一些道理。年紀漸漸大了，關于生命，也積攢了一些道理，看著身邊的年輕人，不諳世事，也想要給他們一些慧言，送他們一匹馬。可是，這馬卻不易送出去。

有時候，他們直接拒絕了這禮物，他們說更喜歡牛；有時候，他們勉強收下了，卻只是礙于情面，擔心拒絕會傷了和氣；有時候，他們收下了，感謝我送了一只鹿。

累了，沮喪了，我也會想，是不是只有摔多了才學得會走路呢？或者摔跤也是人生畢竟之路，錯過了，人生就不完滿了？

三毛說，她是以善良的生意人的心態(tài)在教書的。教書，她需要學生的進步作為回報，如果沒有這回報，她就不做這賠本的買賣。

我們都是站在地面上的凡人，不是居高臨下的神，而作為凡人，時間，精力等必定是有限的?；藭r間，精力，還是要有些成果回報的，畢竟，虧本的生意，做的多了，也是無益的，這生活，還是得尋一個平衡。

衣衣和媽媽旅行歸來，家里又有了些許熱鬧，看著她們清點這帶回來的戰(zhàn)利品，看來，旅行的收獲頗豐。

明天有雨，騎行的計劃取消。

送你一匹馬讀后感 篇5

《送你一匹馬》讀后感1000字：

我向來很喜歡讀三毛的書，在《雨季不再來》里，我看到了那個曾經(jīng)迷茫的自己，在《夢里花落知多少》中我明確未來自己想成為的模樣，在《撒哈拉沙漠》中我迫不及待地想與三毛感同身受……幾乎每讀一本，我對三毛的敬佩與崇拜之情就多了一分?！端湍阋黄ヱR》卻出乎我的意料，我開始看不懂三毛了。

相信有許多人跟我一樣，看到書名時有點疑惑，怎么會送人一匹馬呢？自序中三毛寫到“一生愛馬癡狂，對于我，馬代表著許多深遠的意義和境界……很想大大方方地送給世界上每個人一匹馬，當然，是養(yǎng)在心里、夢里，幻想里的那種馬，常常騎著它在無人的海邊奔馳，馬的毛色，即使在無星無月的夜里，也能發(fā)出一種沉潛又凝練的閃光……”

我心中又何嘗沒有一匹馬呢？成長之中，有太多太多的經(jīng)歷讓我覺得自己一夜長大。一次成長代表著又是一夜無眠，這時的我總喜歡騎著我的那匹寶馬出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。夜里的海南島是這樣的美，像南海上一條沉睡的美人魚，那一座座建筑就是人魚身上的魚鱗，黑夜里它們也沒有停止閃動，在月光的照射下，反而更加的明亮。沒有上海的繁華，沒有廣州的煙火，雙創(chuàng)后的海南島倒多了一分祥和與寧靜，讓人愜意無比。我的馬是會飛的，我喜歡讓它領我去高處觀望。我發(fā)現(xiàn)很多人都和我一樣，在這么美麗的島上卻無法入眠，看著不同人面臨著不同的道路，自己好像也就不那么迷茫與煩惱了，壓力也消了許多。做一顆星星多好，我希望做一顆有匹白馬的星星，那輕輕的光芒便是那匹馬上沉潛又凝練的閃光。三毛說的對，還是不要有匹真的馬比較好，有了真馬，落了實相，發(fā)現(xiàn)不如想象中的那般神話，反而悵然若失。

三毛除了是一個高原牧場的主人，擁有著許多匹好馬，她還是小姑，擁有兩個特別的天使。每當三毛描寫天恩與天慈時，字里行間總能發(fā)現(xiàn)她不經(jīng)意間表露出來的柔情。在臺灣的一段時間，三毛每次見友回來都非常晚。卻總能發(fā)現(xiàn)恩，慈伏在書桌旁沉沉睡去，天慈手上的手表沒有摘，不知看了多少次才忍不住沉沉睡去；桌上的臺燈仍然亮著，不知兩個孩子抬頭向窗外遙望了多少次才被困意所擊??；桌上的字條已沒有溫度，卻仍能讀出滿是孩子的期盼。那顆漂泊了很久的心，經(jīng)歷生活一次次摧殘的心，被這兩個小天使給俘獲。荷西走后前所未有的溫暖俘獲了三毛的心。讀后感·這兩個小天使是三毛的，三毛也是天使，是兩個孩子的天使，是我的天使。我多希望有一個三毛一樣的小姑，在三毛旁蓋圖章，畫圖畫，吃東西，說笑語，打架，吵架，還有聽那首放了又放的碟片《你是我特別的天使》。這比面對枯燥的加減法數(shù)學題，比面對總是猜不透出題人心思的現(xiàn)代文閱讀，比面對永遠無法理解的英語閱讀題要有趣，真是搞不懂孩子，越是長大越是沒有了童趣。

我沒有不懂三毛，只是三毛的經(jīng)歷與我而言太奢侈，那樣的人生太過不真實，我唯有去面對自己不想面對的一切，并把它們變有趣，把自己變優(yōu)秀，才有可能未來像三毛般灑脫，真性情。三毛啊三毛，我突然明白了你寫這本書的用意。別太在意生活中的煩惱，別不甘于世界的不公平，我們都有一匹馬，我們身邊都有天使，它們會帶著自己飛越千山萬水，飛越世間繁華，沒有終點站，就這樣一直走下去。

假如一匹馬小學生作文8篇

有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了，借助寫作可以很好地表達內(nèi)心的情感。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫，下面是小編為你推薦的“假如一匹馬小學生作文”，歡迎分享給你的朋友！

假如一匹馬小學生作文(篇1)

那天，我在街上走著。忽然，天上降下了一朵潔白的云彩，從云彩中跳出一個白色的東西，輕盈地跳上地面，那是一匹雪白的小馬，它的脖子上掛著四個金鈴，發(fā)出耀眼的光，那匹小馬竟向我跑來……

這匹雪白雪白的小馬對我說：“你愿意做我的主人嗎？”我點點頭。我坐在它的背上，我感覺到它是那么柔軟，漸漸地，我們飛到了一個風景秀美的地方，小動物們和我開心地做游戲……

這匹飛翔的小白馬，載著我在群星閃耀的夜晚盡情飛翔。

這匹雪白的小馬，它長長的鬃毛披散著，跑起來，四蹄騰空，勢不可擋，飛跨流水淙淙的小河，帶我游遍祖國的名川大山，去臺灣，我看到了美麗的阿里山，神奇的日月潭，和臺灣的小朋友歡聚……

“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的鈴聲驚醒了，這原來是一場夢。

假如，我有一匹馬，一匹會說話的馬，我會讓它指出我的缺點，我也會及時改正。

假如，我有一匹馬，一匹會說話的馬，我會把心中的秘密告訴它……

假如，我真的有一匹馬，那該有多好啊！

假如一匹馬小學生作文(篇2)

假如我有一匹馬

假如我有一匹馬，那它一定要是純白色的，沒有一絲雜毛，每天早上，它都叫我起床，并送我上學，以它的超音速，前一秒還呆在家里，后一秒就已經(jīng)在學校的大門口了，所以我總是去的最早的一個學生。

小馬還會檢查作業(yè)，如果有哪題做錯了，小馬會在旁邊打一個小叉，并反反復復地教我，直到會為之。

小馬還不只會這些呢！每到周末，它就會張開翅膀帶我環(huán)游世界，英國、美國、加拿大，日本、韓國、西班牙......都被我跑了幾百遍了。

你知道嗎？凡是被小馬走過的地方都會變的一塵不染，那是因為小馬會自動清理垃圾，只要是被它看到的垃圾它都會用長長的尾巴一掃，所有垃圾就會自動消滅。所以整個地球都干凈的真是比五星級酒店還舒服?，F(xiàn)在的垃圾場也沒了，反倒改成了溜冰場，說是溜冰場吧，其實一點兒冰也沒有，但卻比冰還滑溜兒。

假如一匹馬小學生作文(篇3)

假如上天賜給我一匹駿馬，我會像愛護珍寶一樣去愛護它。我會請最好的剪毛師給它修剪鬃毛，每天給它喂世界上最有營養(yǎng)的食物，配上最高貴漂亮的裝飾，讓它成為一匹世界上最矯健最帥氣的駿馬。

假如我有這樣一匹駿馬，我會讓它帶著我穿越時間隧道，重新回到十年前的二月九日我出生的日子。我要看看當時的我是不是像媽媽說的雪白雪白，粉嫩粉嫩，看看我的爺爺奶奶外公外婆還有爸爸媽媽激動的表情。

假如我有這樣一匹馬駿馬，我會讓它帶我走進《西游記》這個神話故事里去，和唐僧換一換坐騎，他騎我的馬，我則坐在白龍馬的背上，一起去西天取真經(jīng)。那樣，歷史將被我改寫，現(xiàn)代人不知道又會寫出怎樣的新版《西游記》來了。

假如我有一匹這樣的駿馬，我還會騎著它，飛在我的家鄉(xiāng)新余的上空，俯瞰我天天生活的這個美麗的城市，并用攝像機拍下城市的倩影，做成一本本漂亮的紀念畫冊，送給我的好朋友。

假如我有一匹這樣的駿馬，我一定把它當成我最心愛的伙伴，每天細心呵護它，只要它愿意，我會每天跟著它走天涯!

假如一匹馬小學生作文(篇4)

我從馬，自古以來就是人類的好伙伴、好幫手。正因為如此，才會有許許多多寫馬的詩，如李白的房兵曹胡馬，李賀的馬詩等。雖然未見到過馬，但我卻可以想象出一匹馬。

假如我有一匹馬，我希望它是一匹良駒寶馬。有著漂亮的鬃毛，一雙炯炯有神的眼睛，骨骼強健，跑起來非常輕快的四蹄，能夠戰(zhàn)場上英勇無匹地殺敵，立下功勞。

假如我有一匹馬，我希望它可以馱著我在廣闊無邊的大草原自由地奔馳。坐在馬背上，感受著迎面而來的微風，看著周圍的美麗草原，真是令人心曠神怡！

假如我有一匹馬，我希望它可以陪我暢聊。每當心情不好之時，我就對它傾訴，看到馬兒在靜靜聆聽，我的心情也就舒暢了不少。如果有什么值得開心的事情，我也告訴它，它就會發(fā)出一陣嘶鳴，像是在為我高興似的。

假如我真的有這樣一匹良駒寶馬、可以馱著我在廣闊無邊的大草原自由地奔馳、可以陪我暢聊的馬，該有多好?。?/p>

假如一匹馬小學生作文(篇5)

假如我有一匹馬

在遼闊的大草原，微風一吹，花兒、小草的香味飄蕩在空中，我騎著我幻想中的馬兒奔騰在松軟的草坪上，寧靜的大草原，只有我那歡快的歌唱

假如我有一匹馬，我不會讓它忍饑挨餓，我用手捧起一些新鮮的干草，提來一桶純凈的水，隨馬兒吃、喝、玩、樂，自由奔跑。夜晚，我?guī)яR兒走進溫暖的小屋，地上鋪著幾層厚厚的草，怕馬兒著了涼，把小房門一關，打開透氣窗，點燃小夜燈，讓馬兒快快進入夢鄉(xiāng)清晨，我?guī)婉R兒帶上金絡腦，讓它帶我快走踏清秋。

春天過去，熱風一吹，夏天到了。哇!烈日當頭照，我給馬兒織了一頂遮陽帽，自己織了一頂大草帽。我牽著馬兒來到池塘邊，我脫下涼鞋，把小腳泡在冰涼的水里，踢打著水花，馬兒慢慢品味著冰水的滋味。我躺在涼席上，

假如一匹馬小學生作文(篇6)

“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成，竹批雙耳峻，風入四蹄輕……”自從學習了《房兵曹胡馬》，我就愛上了這個人類好友逐一馬。

假如我有一匹馬，那它一定高大健壯，功能強盛。

我的馬不吃草，由于吃草不環(huán)保，我的馬只吃廢料，沒有用的垃圾，你看，我的馬和它的伙伴們一起在一堆垃圾前風卷殘云，大嚼特嚼，吃得正歡呢！不用擔心它消化不了，它的腸胃早己進化成“垃圾處理器”了，垃圾吃下去就變成有用的能源，讓我的馬和它的同伴一起把世界每一個角落變得干干凈凈吧！

更神奇的是我的馬還會飛，它的背上有一雙隱形的翅膀，只要我騎上馬背，輕輕地拍它的頭并說一句“讓我們飛吧，然后貼著它的耳朵跟它說我想去哪兒，它立即就會帶我去。

我的馬還有許多功能，假如你想見見它，請跟我乘“未來號”時光飛船去30世紀看看吧！

假如一匹馬小學生作文(篇7)

“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成?！白詮膶W了《房兵曹胡馬》這首詩后，我就愛上了人們的好朋友——馬。

如果我有一匹馬。它一定是渾身潔白潔白的，脖子上佩戴著一個鈴鐺，尾巴上扎著一個蝴蝶結，我會給它取名為：小雪。

如果我有一匹馬。它會帶我飛向祖國的壯麗江山，飛到萬里長城，看看它有多長，看看秦

始皇的兵馬俑；飛到最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，看看那里蕃廡的植物。

如果我有一匹馬。它會幫助別人，做一些它能做的事情，好比做蛋糕，買東西，賣東西，抓小偷……·等等，只要誰需要幫助，我的馬就會馬上泛起在他的眼前。

如果我有一匹馬。白天我和它飛到云朵上玩耍，睡覺；飛到月球上看看長娥，玉兔和砍桂花樹的吳剛，晚上我們就在月亮上睡覺。

我愛我的馬。

假如一匹馬小學生作文(篇8)

這世界上有良多馬。假如讓我選擇一匹馬，我會直接牽走名貴的汗血寶馬。

如果我有了這匹馬，它會帶我一起去草原玩耍，吃涮羊肉，喝著鮮牛奶，然后躺在草地上，享受著大天然的潤澤津潤與錦繡。

如果我有這匹馬，它會系上一條藍色絲帶，帶我去看傳說中的玉皇大帝和王母娘娘，看看那想象中的云中樓閣，夢中宮闕。也許看見孫悟空，他還可以教我七十二般變化。再登上月亮去造訪嫦娥姐姐和她的玉兔。

如果我有這匹馬我可以去祖國的任何城市，任何地方。世界的最高峰--珠穆朗瑪峰，竟然在我的腳下。令人神往的藏族廟宇我竟盡收眼底。

如果我有這匹馬，我既可以和它一起沖向云霄，又可以潛到海底；去看看天上有多少云朵和眨著眼睛的星星有多少顆，去海底看看水中的珊瑚是啥樣，還有許多我從未見過的海洋生物。

如果我真有這匹寶馬，我一定好好愛護它。

現(xiàn)在，我是一名學生，正在學知識，長知識的春秋，只有好好學習，將來我才能駕馭寶馬，自由馳騁于浩翰的理想空間。

我是雨滴作文模板

作為學生，相信對作文非常熟悉吧，借助寫作文我們可以把心中的話表達出來。寫好作文需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀。下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹拔沂怯甑巫魑摹?，相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！

我是雨滴作文【篇1】

今天上午第三節(jié)課時，我們?nèi)チ丝茖W實驗室去上語文課。

去的時候還沒下雨。上了一半的課，突然我聽見窗外雷聲大作，接著大雨如注。我偷偷的瞄了一眼，哇！下的好大啊！這么大的雨，我們怎么回班呀！我今天雖然帶了雨傘，但是它還在我的書包里睡覺。這可怎么辦才好呢？也許等到下課的時候就不下了。但是如果下課的時候還下著雨那不就涼涼了嘛！算了，到時候再說吧！現(xiàn)在好好上課。

只見那雨小了點兒。接著就聽見下課鈴響了。走到了門口，雨還是下的有點兒大。老師正在發(fā)愁呢！要不找?guī)讉€有傘的回班拿，然后一把傘把四個人這樣來回?？梢栽囈辉??？墒俏也皇抢蠋?，不能命令同學們。突然老師一聲令下：“走，我們沖過去?！痹捯魟偮?，同學們就沖了出去。不管三七二十一。他們難道就不怕雨水把身上弄濕嗎？唉！不這樣也沒有別的什么辦法。說沖就沖，我瞇著眼鏡跑進了雨水中。

在這過程中，我腳下的雨水沒有很調(diào)皮的爬到我的腳上和腿上。而天上剛掉落下來的雨滴不是在我的身上玩耍，而是像小螞蟻一樣落到我的肩上，輕輕地撫摸著我，就像你的父母一樣又親切又溫柔地撫摸著你的肩。

這涼絲絲的雨滴既好玩，又舒服！

我是雨滴作文【篇2】

又，一個陰森森的下雨天。

雨，淅淅瀝瀝地下著，拍在樹葉上，打在地面上，擊在屋檐上。

我，撐著雨傘獨自等著紅綠燈，傾聽雨落下的聲音，感受雨落下的速度，享受雨落下的美好時光。

但，并不是所有的事物都如此詩情畫意，美好無缺。

她，眼窩深陷，嘴唇干裂無色，臉上毫無血色，爬滿了皺紋，牙齒直打顫，上身只有一件破舊的毛衣和一件不知道打了多少補丁的薄薄的羽絨服，下身只能看到她套了個超大號的黑色垃圾袋，她不停地喃喃自語，憑著我的近視眼大概能看出她在說求求哪位好心人，給我一口飯吃吧。

他，一個金發(fā)碧眼的外國朋友，與她沒有任何關系。

但，時光好像可以地讓他們相遇了。

他，看到蜷縮著的她后，一路小跑跑到了最近的便利店，為她買了饅頭和飲料，跑回到她面前，將食物放在了她面前，她詫異地看著他，過去，人們把吃剩下的東西給她時，她就已經(jīng)非常滿足了，可現(xiàn)在，居然有人特地為她買食物!她不敢相信自己的眼睛，可更讓她想不到的事情又發(fā)生了，他把傘收下，跪在地上，手也撐在地上，對她行了三次叩頭至地的大禮，以表達他對這位老人的尊重。我疑惑極了，為什么他要向她叩頭呢?為什么他要向她叩頭呢?他的叩頭，可能代表著對長者的尊敬，但他為什么要對接受他幫助的人表示尊敬呢?這可能是緣于他的良好素質(zhì)和修養(yǎng)吧，在茫然中，我忽然有了些許感動。

而她一下子手足無措，就也對他行了三次禮，好像說了：好人一生平安。他幫她打開了飲料瓶，把瓶蓋放在地上后，轉(zhuǎn)身走了，又留下她，愣住了。

淚，在不知不覺中奪眶而出，像晶瑩的珍珠一般掉落下來。

當我擦去淚水，綠燈亮了，雨也停了。

春風，撥動了心中的弦，撥動了心中的善意，春天，終究還是來了，只是我們沒有察覺到，罷了。

我是雨滴作文【篇3】

滴答滴！嘩啦啦！

頑皮的小雨滴，

在空中穿梭著，

能歌善舞，

展現(xiàn)自己曼妙的舞姿，

也展現(xiàn)自己最動聽的歌喉，

又唱又跳，

好美?。?/p>

整個大地為之動容！

滴答滴！嘩啦啦！

干凈的小雨滴，

清洗著大地和街道，

什么臟東西都難不倒，

東掃掃，

西掃掃，

世界干凈又美好！

雨一直下不停，

小雨滴呼朋引伴來湊熱鬧，

滴答滴！嘩啦啦！

大地一片霧濛濛，

全部陶醉在雨的歌聲中。

大自然的交響樂，

悅耳、動聽，

真的好好聽，

讓我們屏氣凝神

用心仔細聽！

滴答滴！嘩啦啦！

我是雨滴作文【篇4】

窗外，淅淅瀝瀝的雨水打在忐忑不平的水泥地上。我喜歡看下雨，喜歡那小水滴輕巧的掉落，然后濺起一朵朵小水花。

站在窗邊，深吸著空氣，這味道少了些陽光，卻又飄來一絲泥巴的清香，被這味道所打動，我便戴上眼鏡，去尋找這清香之源。

在一片被籬笆圍起來的肥沃的土地上，我看到了幾條蚯蚓也急于從土中鉆出同我一起感受這泥巴的芳香，或許這其中也夾雜了一些花蕾的香氣？正當我沉醉在這幽幽的幻覺中，（這幻覺指的應該是夢幻般的感覺）。忽然，旁邊的一塊大石頭吸引了我的眼球，我不禁贊嘆道：“多么圓潤的石頭吖”。可我又不覺的驚奇，這么厚重的石頭上卻有一個很窄很深的洞，或許正是這洞才吸引了我的注意吧！正當我撫摸著像天然生成的洞時，一滴水珠落在了我的手上、、

我抬頭望去，是一片樹葉上的雨珠順著清晰地脈絡從葉尖墜落下來，不偏不倚，恰巧落在這洞中，我恍惚中看破了這洞中的玄機。

“滴水穿石”，應該是這樣吧。我嘆到：“這小小的水滴真是個大自然中的雕刻家?！迸c此同時，我也看到了這個小水滴的精神。

有人也許會感嘆道水滴的生命不長久，它會在石頭上碰的粉身碎骨。沒錯，它是破碎了，但隨著這“滴答”一聲，他卻憑借著自己的力量，自己的毅力，在石頭上留下了“永恒的痕跡”。

在歷史的長河中。我們的生命也像小水珠一般短暫，但是有人就像小水珠一樣，艱苦奮斗，用自己卓越的成績，在石上流下了“永恒的痕跡”。

馬克思——我們再熟悉不過的偉人，正是因為他的“腳印”在圖書館中留了下來，才鑄造了后來他的著作在人類歷史上留下“永恒的痕跡”。司馬遷——《史記》的作者，若不是他四處奔波，在各個地方留下了自己的“腳印”，我們?nèi)缃癫恢獣卸嗌贇v史問題無從考證，他也是憑借著自己的毅力和持之以恒的精神在歷史上留下“永恒的痕跡”。

如今，我們是否也應該學習那艱苦不懈的精神，發(fā)奮學習，在今后的人生道路上留下關于自己輝煌的一筆，留下關于自己的“永恒的腳印”！

我是雨滴作文【篇5】

“哈哈哈，哈哈哈，”云媽媽的懷抱里傳出了開心的笑聲。

只有一滴雨低頭往下看著陸地，因為他被陸地上的景物而吸引了，他十分想下去看看。有一次和其他小雨滴玩的時候，他偷偷跑了出來，“嗖”的一下跳了下去。

“??！好痛！”小雨滴叫到。他興奮得看了看四周，開心地喊到：“哇！陸地真美！”他每走一步都會把他看到記下來。心里覺得自己在做夢，其實這一切是真的！小雨滴興奮地走在大街上，東走走、西走走，蹦蹦跳跳的走了好久，他也不累，他已經(jīng)完全被陸地的景物而吸引了。他蹦蹦跳跳地爬上一棵大樹，低頭一看“哇！這也太美了吧！”小雨滴贊不絕口?？墒沁@生意被太陽公公聽見了，太陽公公發(fā)現(xiàn)了他，從云媽媽那兒逃出來了，立即用他粗大的手把小雨滴送到了云媽媽的懷抱，還告訴云媽媽要盯住他，怕他又逃了。小雨滴被太陽的大手抱過以后渾身發(fā)抖，熱極了。

從太陽公公把小雨滴送回來之后云媽媽時刻關注著他，有好幾次想出去都被看見了。

有一次，小雨滴想了一個好主意，他想在晚上趁大家睡覺時，到下面去玩玩。

“呼呼”大家都睡著了，小雨滴就在這時候跳下去，他無聲無息地跑出云媽媽的懷抱，縱身一躍，跳到了陸地上，他興奮地看著周邊，“?。∥疫@是在哪兒？好黑，好…好可…可怕呀！”小雨滴傷心地說，“救…救命??！太…太陽…陽公公！我…我要回…回家！”小雨滴一直呼喚著太陽公公，可太陽公公晚上是不在這兒的，他叫得再響也是沒用的！這時小女巫來了，她說“你怎么了？”小雨滴回答“我住在云媽媽那兒，可我想下來看看，但我現(xiàn)…現(xiàn)在回…回不…不去了?！边@時小女巫對小雨滴說“不哭了，你自己下來玩，你是很開心，但媽媽找不到你了有多著急呀！以后不要再這樣了好嗎？其實和家人在一起生活才是最快樂的?！毙∮甑温犃嘶卮稹班?！我以后再也不自己下來了。

從這以后，小雨滴再也沒亂跑了，他也快快樂樂地生活在云媽媽的懷抱里，他知道了和家人生活在一起才是最快樂的！

我是雨滴作文【篇6】

星期四，天氣異常悶熱，我破例只穿了一件，可沒想到還是熱！晚上看天氣預報時，說明天合肥可能有暴雨，我不信，今天這么熱，明天會下暴雨？騙誰呀！“嗬！那還真不一定！今天熱，是因為氣壓低，云多，所以明天應該會下雨?！眿寢尶烧媸恰鞍偈峦ā?。

星期五一大清早，天氣雖然是云中透著陽光，可媽媽還是讓我?guī)О褌?。按說云中透光是太陽公公有點怕生，等到和我們混熟了便會把臉露出來，慷慨得把萬丈陽光奉獻給我們?？山裉焖麉s表現(xiàn)得有些吝嗇，到了早晨九點，不但沒讓我們感到溫暖的陽光，反而下起了幾滴雨。

這雨似乎看沒人和他搶位子，便越下越大了！到最后一節(jié)數(shù)學課時，同學都認真得聽老師講公倍數(shù)，窗外突然下起了傾盆大雨。那雨從黑里透點亮的天空上直瀉而下，沒有一點退讓的意思。坐在窗邊的同學最為敏感：“?。∠逻@么大的雨，我沒帶傘怎么回家呀？”隨著這句話引出了下面一陣騷動：“真的？?。课乙矝]帶傘！”“怎么辦呀，回不了家了！”“爸媽也都不來接我，慘！”“沒事！我和小甘順路，她肯定帶傘了！”……全班同學議論紛紛，我倒有一絲慶幸，幸好媽媽讓我?guī)懔耍」。ㄍ敌Φ梗?。這可是在上課，張老師怎能容忍同學講話？便火山爆發(fā)：“吵什么吵，要是想看雨去外面看！”可她的一張鐵齒銅牙說不過我們70人。

我是雨滴作文【篇7】

“古娜拉光明之神，法尼拉拉，變！”呵呵，變成了一顆小雨滴。

“救救我們，救救我們！”小花朵們痛苦地掙扎著，太陽公公不停地曬著他們，“我來啦！”我是第一顆落下的小雨滴，我落到一朵藍色花上，她的臉非常干燥，光靠我是不行的，其他的小花朵，已經(jīng)熱得不行了，他們連聲叫：“下雨吧，下雨吧!”突然，雷公公好像聽懂了他們的話，連忙和雨姐姐一起合作，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒，天空烏云密布，邊打雷，邊下雨，這會兒，可幫花朵們洗了個痛快！

“好餓??！”燕子姐姐一直叫著，我說：“我有個辦法，下一場小雨，蟲子就飛得很低，燕子姐姐自然就能捉到蟲子了！”我和同伴們，再三請求小雨弟弟下一場雨，滴滴，滴滴，天空中，烏云擋住了大部分潔白的云朵“哈哈，小蟲子們低頭求饒，翅膀都沾上了‘膠’?！边@下，燕子姐姐把肚子都吃得像個大氣球了！

“孩子們，我給你們放個假，讓你們到處去玩玩！”??？真的？我和同伴們都有些不相信，懷著疑問的心情問：“雨爺爺，您沒騙我們吧？”“當然，去吧!到了回來的時間，我叫彩虹姐姐去接你們！雖說是玩，也是有任務的，你們要從大海的深處，帶回來一朵閃光的花，有什么用，等拿回來了再告訴你們?！?/p>

乘著魔法葉子，我們來到了小溪，“一，二，三，跳!”聽著口令，我與同伴們飛快跳下了，那水珠一嘟嚕一嘟嚕地冒出來，“真涼快！”我們順著落到水里的花瓣，飄啊，飄啊。都快睡著了，這是，小溪里的魚兒們，告訴我們在不遠處，會出現(xiàn)一道瀑布，只要我們找到七顆美麗的鉆石，每人拿一顆，下瀑布的時候就有一朵云會來幫我們……

我們七顆小雨滴，都在認真找鉆石，突然，琳琳在小溪旁的一棵小草下找到了綠色鉆石，她高興地說：“我找到了！”緊接著，蕊蕊又在一朵花下面找到了紅色鉆石，找啊，找啊，同伴們都找到了，就差我一個了，怎么辦？離瀑布已經(jīng)不遠了，我著急得像老鼠遇見貓一樣。不好，要下瀑布了，同伴們東張西望，在幫我找藍色鉆石。哇！不知道怎么回事，那顆藍色鉆石一下子，就落到了花瓣船上，我們拿好鉆石，一朵七彩云，來到我們身旁，一瞬間，我們輕松地跨過了瀑布，那個時候，我問七彩云：“那顆藍色的鉆石，是怎么來的??？”“你們互相幫助，團結合作，自然而然，它就跳出來了！”

告別了七彩云，我們又來到了吉祥胡，展現(xiàn)在眼前的好像是一幅畫：湖水清澈見底，許多小魚在湖里嬉戲，岸上的景物，湖水都給照下來了……我們正準備歇息，突然就刮起了大風，把我們帶到了莊稼田里，“啊？這里的莊稼，都快渴死了?！蔽覀兎浅Ｖ保饪课覀冞@七顆小雨滴是不能救活稻子的。這是，霏霏的鉆石，發(fā)出了光亮，咦？這顆金黃色的鉆石想干什么呢？我們都想知道，突然，它向稻子飛去，在上面灑了許多水，稻子立刻活了過來。

過了很久，氣溫降低了很多，我們也因此變成了小雪花。很多小朋友把我們捧起來打雪仗、堆雪人，他們高興極了，就這樣一個寒冷的冬天飛快的過去了，我們又變成了小雨滴！

這樣，我們又踏上了旅行，哇！這海洋大的無法形容，我和同伴們趕緊跳下海，洗了個澡，“噢，差點忘了，雨爺爺還給我們布置了任務哩！”這下，一個個翻身就起，紫鉆石發(fā)揮了作用，帶我們?nèi)チ撕５椎纳钐?，我們東看看，西瞧瞧，就是沒有看到會發(fā)光的花朵，我們有些灰心，一個個都垂頭喪氣地坐在石頭上，咦？那是什么？一個巨大的蚌殼，我和同伴們有些好奇，想打開它看看，這是藍鉆石幫助我們打開了蚌殼，里面有一顆潔白、閃亮的珍珠，在珍珠的背后，竟然隱藏著那朵發(fā)光的花朵，我們捧起它，浮到了海面上，一條七色彩虹懸掛在高高的夜空，我們跳上去，彩虹姐姐望了望我們露出了甜蜜的微笑，正在半空中，那朵閃光花朵的葉子變成了許多小鳥，它的枝，變成了無數(shù)花朵、無數(shù)小草……它的花瓣變成了許多閃爍的星星，那花蕊變成了和平、快樂……的水晶珠。

我們正在歡笑中，那金色的光輝灑在我們的臉上，潔白的身子，各種形狀，??！我們成為了云朵，在天空中飄蕩！?。≌媸娣?！

我是雨滴作文【篇8】

雨點越來越大，越來越密，吧嗒吧嗒地落在地上，濺起水花。這鬼天氣，真是說變就變!我心里一邊暗暗埋怨一邊加快了腳步。到了家，我已經(jīng)成了半個落湯雞了。

我換了衣服，又隨便扒拉了幾口飯，便一頭倒在床上。

今天上午，我和班級里的幾個班干部幫著老師整理教室，搬書，出黑板報，忙得夠嗆。休閑了一個暑假的身體顯然是有些不適應這樣的鍛煉。

此時此刻的我躺在床上，全身又酸又麻，幾乎不能動彈，真想美美地睡上一覺!我抬眼望了望時鐘，時針都快到一點了。猛然，我想起了上午袁老師對我說的話:付蓉啊，下午有空你們幾個能干的小干部來幫袁老師出黑板報好嗎?袁老師是我們上學期的班主任，她要我們幫忙，當然要去。我和幾個小伙伴一口答應。然而現(xiàn)在我真有些猶豫了。真累!我一邊打著哈欠，一邊盡可能的舒展四肢。下午，你哪兒也別去了，在家好好休息!這時，耳邊又傳來媽媽命令式的囑咐。

怎么辦?是去還是不去?兩個念頭在我的腦子里晃來晃去。雨，還在不停地下著，紛紛揚揚，隨風飛舞，就像我這時的心情，亂極了。我走到窗前，望著紛飛的雨點催促著自己快做決定。

忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中。那不是小雪嗎?今天上午她也去幫忙了，這幾天還有些感冒，我們幾個都勸她下午別去了，何況她又住得那么遠。然而這會兒她看她走的方向一定是去學校!此時此刻，我似乎明白了該怎么做:誠實守信，說到要做到。這不是少先隊員的準則嗎?想到這些，我不再猶豫，拿上雨衣，飛快地直奔學校

一路上，我暗暗下了決心，一定要幫老師出份最漂亮的黑板報，因為我不能辜負老師對我的信任。

到了班級門口，我發(fā)現(xiàn)幾個同學都已經(jīng)到了，有的發(fā)絲上還掛著雨滴呢!我們相對一笑，暗暗向?qū)Ψ截Q起了大拇指。

我是雨滴作文【篇9】

靜謐的山林中，傳出幾聲鳥叫，草叢中小蟲子們歡躍地跳來跳去，樹木搖動身子，發(fā)出沙沙聲響。我變成了一滴微不足道的小雨滴，舒舒服服地躺在白云上曬太陽。我瞇著眼睛，睡著睡著，風哥哥到了我身邊……

風哥哥叫醒了我們，叫我們準備起跳。我張望下面，果然，地方萬物急需水源。田野里的草兒低頭沉思：這老天爺怎么搞的，連水都不給我們喝，這怎么辦??！土地舉著拐杖向天上發(fā)起求助信號……我對白云姐姐說：“地上萬物需要我們，我得趕緊下去，來年見！”白云姐姐戀戀不舍，拉著我的手對我說：“再見了，要保重?。　闭f完，便準備起跳。

隨著雷公公的一聲口令，我閉上眼睛，在空中表演了一個騰空翻，閃電叔叔給我來了個快照，我美妙地跳到了田野里。我看見：我的同伴有的落到了樹上，樹感激不盡，不停地搖擺著身子；有的落到了干裂的土地上，土地笑瞇瞇地說：“謝謝你啦，小不點！”；有的落到了河里，河上漾起了波紋，魚兒歡快地躍出水面……我落在了一朵枯萎的小花上，順著花兒的葉子往下爬，滑向泥土叢中，讓小花吮吸我，慢慢地，小花從昏迷中醒過來，睜開眼睛看了看我，說道：“謝謝你啦！”說完，她便歡快地和同伴玩去了。我的朋友還不停地往下跳著……

一場跳落之后，地上萬物慢慢地開始生機起來，樹木的發(fā)型也酷了，花兒的裙子鮮艷了，田野又重回一片生機勃勃的景象。我看見這番好景，自己默默獻身在了土地上。

我是一滴小雨滴，滋潤著大地萬物，奉獻著一點一滴。

作文我是一名人民教師模板

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作文我是一名人民教師【篇1】

做一名幸福的人民教師，是我們每位教師追逐的夢想。小時我就會唱一首歌：“幸福在哪里？朋友哇告訴你——它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁?？教師的幸福是一種精神享受。得天下英才而育之，是一種幸福；受學生愛戴，是一種幸福；得家長信任，是一種幸福；被同行敬重，是一種幸福；教師的幸福從哪里來？從理解與尊重中來，從溝通與合作中來，從博愛與智慧中來。

圓兒時夢，感受幸福

從讀幼兒園開始，我的老師就以她美麗的臉龐、甜美的聲音、耐心的教育征服了我，使我深深崇拜上了“教師”這一職業(yè)。此后幾位老師的言傳身教更是令我深深相信，當一名教師是幸福的職業(yè)，我的理想是做一名教師。與小朋友們玩游戲時，我最喜歡扮演的角色就是當“老師”，只見我手拿一根教鞭，指著黑板上的字，一板一眼的大聲說：“跟著我讀。”當看見不認真聽講的“學生”，我會拿著教鞭毫不留情打他屁股，而被打“學生”會馬上“正襟危坐”，馬上又開始跟著我讀，我感覺當老師特有成就感。還有一次，有個“學生”課上提問，叫我“長老師”，恰好被我父母聽見，肚子都快笑破，因為我全名叫許長青，但小伙伴平時習慣叫我長青，當“老師”后，不能直呼其名，于是就尊稱我為“長老師”，哪知這喊法根本就不合規(guī)范，所以父母聽后哈哈大笑。事隔多年，當我真正考取師范后，父母激動地說：“小時候的喊法真的成真了?！眻A兒時夢，我終于成為一名光榮的人民教師，這種自豪感和幸福感是無以言表的，當上了老師，我真幸福！

投入工作，收獲幸福

從教十六年，我體會到教師的崗位是平凡的，只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那純真的笑臉，溫馨的祝福給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

與學生打成一片——我幸福。每當我聽到孩子們“老師早，老師好”的一聲聲問候時，我就自豪、滿足與陶醉。與孩子們共同生活學習的日子里，我可以永葆那份童心，永享他們的勃勃生機與奇思妙想，孩子就是我們身邊的一個個寶呀！擁有了他們，就有了無比的幸福。

你看，那個羞怯的鄭小娟，因為今天課堂上送給她一次掌聲，她的小手便一直高高舉起，眼神中的那種急切，真讓老師感動。課間休息竟然又給我買來一個雪糕，非逼著要我吃不可。

你再看，那個淘氣的孫志宏，因為一種與生俱來的喜歡與老師親近的心理，總想做出一些出格的事來引起你的注意。

楊國梁，他的心底是多么寬廣??！因為老師給他的一點愛，他便回報以全身心的愛。下課了，他靠在我的身邊，悄悄告訴我，媽媽總算給他買電腦了，從此，他就不用發(fā)愁遇到難題而被卡住了；上課了，他與我激烈爭辯，非把問題弄個明明白白，真有一種不達目的不罷休的豪邁。

李愛華，他的心底是多么善良呀！這個孩子學習吃力，成績落后。我曾因教他幾遍都教不會而生氣，甚至還發(fā)怒，不再理他?？墒且晦D(zhuǎn)眼，他的淚水還未干，就又“老師、老師”親切地叫個不停了。相比之下，為人師的我，可曾能像他這樣的不計前嫌呢？……

清晨在寢室的窗臺上，發(fā)現(xiàn)學生送的梔子花時，我是幸福的人民教師。我愛學生，學生也愛我，我真正感到，做一個人民教師真幸福！

沐浴在同事的關愛中——我幸福。在人際關系錯綜復雜的當今，沐浴在同事們的關愛中，倍感幸福。記得剛為人師時，我還是個單身漢，生活無著。有一次餓著肚皮去上課，與我共一個班的楊老師聽說后，連忙買來點心讓我充饑，并且交待以后就到他家吃飯，讓我好生感動。

當我遇到挫折時，年長的教師會幫助我，給我信心，讓我重新?lián)P起自信的風帆。當我取得成功時，同辦公室的老師會與我一同分享成功的喜悅。生活在這樣一個集體里，我每天笑逐顏開，認為還是當老師好，少了社會上的爾虞我詐，多了一片寧靜與溫馨。

在課堂上傳道解惑——我幸福。一天，教學“長度單位”時，我拿起數(shù)學書，來了個情境引入：“同學們，老師手里拿的什么？”“數(shù)學書。”我用手指著數(shù)學書的一條長邊：“這條邊叫什么呢？”“數(shù)學書的長?！蔽矣钟檬种钢鴷牧硪粭l邊：“這條邊又叫什么呢？”“數(shù)學書的短?！痹S多學生不假思索異口同聲地說。哇塞，我的學生真是天才，竟然有“數(shù)學書的短”一說，可見他們將反義詞學得多么棒，想象力是多么地豐富。我知道今天在學生純潔的小腦袋——這張白紙上，我要寫下一個字：寬。試想一下，假設不是當了老師，我能隨時體會到這種樂趣嗎？小孩子那么天真，心靈那么純潔，我們面對他們那一張張一塵不染的白紙時，誰又忍心去任意涂抹呢？我們唯有用心地研究教育教學，在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，讓孩子們聽到知識的聲音，使遠大的理想激勵他們邁出創(chuàng)新的腳步。

執(zhí)著于學習——我幸福。蘇霍姆林斯基說：“無限相信書籍的力量，是我們信仰的真諦之一?！苯處熚ㄓ卸嘧x一點書，才能少一點浮躁，多一點人文底蘊，才能真正成就教師幸福的深厚的文化底蘊、豐富的教育智慧和精湛的教育藝術。教師只有不斷讀書、時時思考，課堂上才能字字珠璣、游刃有余，講起課來才會吟詩頌詞，旁征博引，激情飛揚，妙趣橫生，引人入勝，令人陶醉。

享受學生的被愛——我幸福。每天和學生在一起，用愛培育學生，我也享受到了來自學生的被愛。教師節(jié)來臨，讀著各地寄來的賀卡，我被幸福重重的圍繞著；放假了，電話中的一句：“老師，我想你了。”竟讓我幸福好長時間。當我們用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果時，幸福就寫在額頭上；當一天忙碌下來，細細回味一天的工作時，幸福就寫在自己的心窩里。

一個用心靈溫暖別人的人，他自己的心必然感到溫暖。靜下心來細細品味，作為老師的我們，的確是幸福的。面對那些天真無邪的孩子們，會讓我們永葆童心，感受到擁有這份職業(yè)的自豪；面對那一節(jié)節(jié)得心應手的課堂教學，會讓我們無比欣慰，感受到那份成就感。我們用真心、動真情，讓學生收獲成長，我們收獲幸福。

教育中，痛苦與快樂并存，等待與煉獄同在。讓我們都說，做一名幸福的教師吧，用我們的執(zhí)著，用我們的智慧，用愛與寬容，在成就孩子們的同時，成就我們一生的幸福。

作文我是一名人民教師【篇2】

轉(zhuǎn)眼間已踏上教師這個工作崗位五個年頭了，在工作中我開始慢慢對教師這一工作有了更深的理解。用一句話總結我工作以來的感受就是:累并快樂著！

每天忙碌工作的同時我也不斷的在思考，如何才能快速成長，如何能做一名合格的人民教師。人們給了教師很多的稱謂，蠟燭、人類靈魂的工程師、園丁，等等。每一個稱謂都暗含著教師的工作特殊性和責任的重大性。只有努力擔負起教師身上的責任，才無愧于自己，無愧于教師這個稱謂。而這一切都要求自己必須盡快成為一名合格的人民教師。要成為一名合格的人民教師我決定從以下幾個方面著手。

要做一名合格的人民教師，首先要加強師德修養(yǎng)。一是要敬業(yè)，二是要愛生。就敬業(yè)來說，要使自己具備三種精神，獻身精神，求真精神和創(chuàng)新精神。要有為教育事業(yè)的奉獻精神。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩負著傳承文明，啟迪未來，為國家培養(yǎng)人才的重任，是國家希望所在，群眾期望所系。用心地愛我們的職業(yè)，你會在平凡的工作中升華崇高，實現(xiàn)自我價值，達到個人價值與社會價值的完美統(tǒng)一，你的生活會因此而幸福、自豪。求真精神是教師為師的底線。而創(chuàng)新精神則要求自己不斷的改變教學，尋求新的教學方法。對別人司空見慣的東西從另一個角度去解讀。只有這樣教師才會不斷成長，與時俱進。二是要愛生，愛是師之魂。教師的愛不是一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，而師愛卻是嚴與愛結合的理智的愛、科學的愛，是一種站在社會角度上的愛，它體現(xiàn)的是黨和人民對下一代的關懷。要熱愛每一個學生，讓師愛的陽光充盈每個學生的心田，讓師愛的清泉流入每個學生的心間。對于那些聰明伶俐的、活潑可愛，成績優(yōu)秀的學生來說，得到師愛是很自然的。有了師愛，他們猶如沐浴在陽光雨露下的花朵，開放得更加鮮艷。那些學困生，他們其實更渴望師愛，這時的師愛，猶如雪中送炭、倦時濃茶、久旱的禾苗逢甘霖，給學困生師愛，價值不亞于給優(yōu)秀生。正如霍姆林斯基說的那樣從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。

要做一名合格的人民教師還要對工作充滿激情，有句話曾這樣說過，教師應具備的最重要的素質(zhì)，首先不是能力，責任和其他，是對工作的激情。教育工作最需要激情來維持和促進，沒有激情，教師精神不振，語言平淡，教學平庸，思想禁錮；有了激情，教師才可能獲得強大的工作動力，從而激情四射，精力充沛，對學生傾注大量的心血和汗水，閃現(xiàn)教育智慧。華東師范大學教授葉瀾年過六旬，但她身上還是年輕人擁有的向上的活力。她在一次發(fā)言時飽含深情地說：我把整個人生，所有生活都變成有學習意義的生活。保持生活質(zhì)量的提高，生命就會閃亮。這是充滿生命激情的人生，這是對激情的最好解讀。這種激情所表現(xiàn)出來的就是一種執(zhí)著，是人生的追求，如吹皺一池春水，讓生命流動起來，活潑起來，以執(zhí)著激發(fā)執(zhí)著，以激情培養(yǎng)激情，點燃學生心靈的圣火，撥動學生生命的琴弦。因此，要想在教育工作中不斷取得成績，實現(xiàn)自己的教育理想，我們就必須做一名有激情的教師。

要做一名合格的人民教師，就要不斷汲取知識不斷加強自我修養(yǎng)。面向未來的社會，是學習型的社會；面向未來的學校，必定是學習型的學校，所以我們每一位教師都必須是一名學習型的教師。而教師這個職業(yè)是靠知識背景和文化底蘊說話的職業(yè)。學高望重，堪為人師。豐厚的知識儲備和文化積淀是一名高素質(zhì)的教師的必備條件。見多才能識廣，居高才能臨下。讀書是教師加強自我修養(yǎng)的重要途徑。作為一名教師如長期不讀書、不看報，信息會越來越閉塞，視野會越來越狹隘，思想會越來越遲鈍。這樣的教師很難說能備好課、教好書。

要成為一名合格的人民教師。只有不再把教育僅僅作為一個職業(yè)，一個手段，一項工作，一件事情來看待處理，而是當做自己人身的一部分來體驗，來充實，來完善。我一定會在日常工作中嚴格要求自己，從以上幾方面來努力，爭取使自己早日成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

作文我是一名人民教師【篇3】

在小學二年級的時候，有一次，我落課了，王老師利用午休的時間幫我補課，老師把我不會的題講了一遍又一遍直到我學會為止。所以從小我立下了一個愿望——當一名光榮的人民教師。

時間過得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，我現(xiàn)在是一名光榮的人民教師了。開學的第一天，我的心情格外的激動，而且也很高興。因為這是我第一天進入工作崗位。

來到校園，迎接一批一年級的小學生。剛開始，他們不太適應這個環(huán)境。我把同學們領到教室里，排好座位，開始上課。

我第一次走到講臺上教同學們怎樣握筆，寫出又漂亮又工整的字。我拿出粉筆，在黑板上工工整整寫出1-10這10個數(shù)字。當我回頭看到有的同學玩他自己的鉛筆盒。

我走過去對我的學生說：“你現(xiàn)在是一名小學生了，上課不能玩鉛筆盒，應該認真聽講才對，這樣學習成績就會不斷提高?！蹦俏煌瑢W聽完我說的話，不好意思地低下了頭，又回到課堂上專心致志地聽講。時間過得真像流水一樣，一天的課就這樣結束了。

回到家，我還在認真地背課，迎接第二天的教學。雖然我知道當一名人民教師是很累的，但是這是我兒時的愿望，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了。我要培養(yǎng)出更多有用的人才，使祖國更加繁榮富強！

作文我是一名人民教師【篇4】

假如我是一名人民教師，每當我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留的把自己的知識傳授給我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻精神感染了，您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。您像一頭健壯的老黃牛，辛苦的耕耘田地。

老師您就像一位辛勤的園丁，哺育著下一代，是您把我們從無知的小孩子，培養(yǎng)成一名光榮的少先隊員。因此，我非常想當一名老師，從小就想當一名老師光榮的人民教師，哺育這下一代，為國家培育出更多的人才。

假如我成為了一名光榮的人民教師，我將向我的老師一樣，不辭辛苦的用我的知識來培育下一代。假如我是一名人民教師，我不僅要教他們知識，還要教他們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ屗麄冇幸活w善良的心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而發(fā)愁，而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學會寬怒別人，給別人改正錯誤的機會。

假如我是一名人民教師，我要教他們尊敬師長，有禮貌，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民，假如我是一名人民教師，我會教他們誠實守信、遵守諾言、說到做到，不可以說話不算數(shù)，并給他們講宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們做個守信的好學生。

假如我是一名光榮的人民教師，我會盡職盡責，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開的更加鮮艷，完成我作為老師那神圣的使命。

作文我是一名人民教師【篇5】

如果我是一名人民教師，我會把我學到的知識教給我的學生。

我知道當老師是很辛苦的，我的老師曾經(jīng)對我們說過當老師很辛苦要教很多學生，腿酸了還要站在講臺上，嗓子啞了也要堅持為學生傳授知識。我如果是老師的話，我可能會面對一些“調(diào)皮鬼”、“網(wǎng)迷”等學生，第一步：先跟學生交朋友；第二步：介紹自己，讓學生了解我，再讓學生各自介紹下自己；第三步：把我的知識傳授給我的學生，讓我的學生學到最新的知識，得到最好的教育，成為祖國的棟梁。

我會教給他們一些小游戲，和他們一起做游戲，讓他們在快樂中學習，度過一個美好的童年。我要給他們留少點作業(yè)，不給他們施加壓力。學生就像一條條小金魚一樣，給他們少一些魚餌，他們就不會飽，如果給他們多一些魚餌，他們就會撐到的。所以，不要給學生們太多的壓力，適度留作業(yè)。這就是如果我是老師的計劃。

作文我是一名人民教師【篇6】

如果，我是一名教師。我會像我的老師一樣，不論報酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長大能找到好的工作。

我要當每名孩子的名師，讓他們考入好大學，讓他們再好的環(huán)境下努力學習。成為祖國的棟梁；成為學校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當一位班主任。我要為我的班級著想，我要讓學生們在教育的圣水下努力生長，像種子一樣沖破障礙成為對社會有用的人。每當孩子寫出第一個拼音或第一個字的時候，腳掌為之高興。可是，這是他們生下來就會嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點一點的教孩子們才會寫的。

如果我是教師，我會讓我所在的班級的孩子格外出眾。我會回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。

如果我是一名教師，我會讓所有的老師為我喝彩。我會成為教師中的最出眾的一位。我會讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個神圣的職業(yè)吧!

作文我是一名人民教師【篇7】

我們都有自己的理想，有人想當科學家、有人想當老板、也有人想當醫(yī)生、、、、、而我的理想?yún)s是一名人民教師。能夠為祖國培養(yǎng)更多的人才。假如我是老師，我將憑借淵博的知識和高度的責任感做一位受學生尊敬、愛戴的老師。我拿著嶄新的書本，瀟灑的走上講臺，盡情揮灑汗水，我的心情是多么激動、多么自豪啊！

我躺在床上，想著我以后當上了人民教師，憧憬了一會，便睡著了。

我上完了大學中文系畢業(yè)后，分配到了一個小學上班，我看見了一班可愛的孩子。我要讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們:熱愛書吧，他是你知識的源泉?！弊屗麄冊缭绲慕Y識魯迅、冰心、安徒生、、、、、在書中讓他們和小鳥弟弟談談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老爺爺見面、、、、、每天，我一定少布置作業(yè)，保證孩子們有至少一個小時的讀書時間。我在管理班級方面，一定要讓同學們喜歡我這個老師。我自己能解決的事情絕不請家長；在處理男孩子的打架事件上我不會那么抓緊。男孩子嘛，有幾個小時候沒打過架的呢？又有幾個能說的清他們是為什么打架的？如果真能說得清他們就不會打架了。老師和同學之間的關系應該是平等的，如果我錯怪了學生我就主動給學生道歉。我要教我的學生做一個高尚的人。而善良、富有同情心的人，是作為一個高尚的人最重要的品質(zhì)。主持人在出境前化妝是為了把最漂亮的形象呈現(xiàn)給觀眾，是對觀眾的尊重；我要在上課前化點妝，是為了在學生面前有一個精神整潔的形象，是對學生的尊重。帶病堅持工作，是我們要樹立的一種榜樣，要發(fā)揚的一種精神，甚至是衡量一個好老師的標準；當一個老師帶著一個病容面對學生時，有誰想過學生們的感受？所以我堅決不帶病上課，我還一定要敬業(yè)。

叮鈴鈴、、、、叮鈴鈴、、、、一陣鈴聲響起，我起了床。原來，這是個夢?。‖F(xiàn)在，真正讓學生喜歡的老師不是太多而是太少。我絕不放棄教書夢想，我以后教書，也談不上什么專業(yè)精神，但每天盡力工作，就是長心樂事。

我喜歡教師這個職業(yè)，因為當上教師是我的夢想。我一定要當上人民教師。假如我是教師，我會把所有的學生變成優(yōu)秀生，把他們培養(yǎng)成一個個棟梁之才；假如我是教師，我將用生命點燃學生的心燈，做他們達到彼岸的航標；照亮他們走向理想、走向成熟、走向未來、走向希望的成功之路！

假如我是一名人民教師、、、、、、

作文我是一名人民教師【篇8】

做名副其實的人類靈魂工程師。那么教師在教學實踐中如何樹立良好的教育形象做到教書育人，為人師表呢？

一、明確自己的職責，樹立正確的教育觀念，做到既教書又育人。

教書，即指教師教給學生知識；育人，即指教師對學生進行思想道德教育，教育學生如何做人。教書育人，這是時代賦予我們教師的天職，教書是手段，育人是目的。其實我認為，在當今時代，育人比教書更重要，因為學生的世界觀如果錯了，掌握的知識再多也不能報效祖國，正如古人云：有才無德比無才無德更可怕！我們作為教師，只有把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬欧娇杉缲撈鹞磥斫ㄔO祖國、強我中華之重任。而教師要教育學生如何做人、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，教師首先必須自己樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。如果一名教師自身沒有正確的教育觀念，決不可能幫助學生樹立正確的人生觀，所謂育人必先正己正是這個道理。這就要求我們在教學工作中，要全面貫徹黨的教育方針，切實做到寓思想教育于教學和各項活動中，決不能只管教不管導。一個只埋頭教書的教師，充其量只能是個教書匠，只有既教書又育人的教師，才是一個好教師。

二、教師要對自己嚴格要求，真正實現(xiàn)為人師表

教師是特殊的職業(yè)，教師的天職就是教書育人。教師對學生的影響，不但有關于學問，而且有關于人品；不但有關于物質(zhì)，而且有關于精神；不但有關于身體，而且有關于靈魂。學生每時每刻都注視著教師的言行舉止，教師對自己嚴格要求就尤其重要。

曾看到過這樣一個故事，故事中一位小學語文教師在課堂上的一個動作，讓我深受感動。

那是一個冬天。她走進教室，在講臺上站定，剛翻開教本，一抬頭，看見一個男孩子用袖口抹了一下鼻涕。全班學生都等待著她開口講課，可她沒出聲，她從口袋里掏出疊得整整齊齊的一塊手帕，兩手慢慢展開，方形的，干凈潔白。她用手帕輕輕地擦了擦自已的鼻子，然后疊好，小心地放進口袋里。她取、擦、疊、放手帕的全過程，很慢很慢，教室里很靜很靜，孩子眼睛瞪得很圓很圓，好像在欣賞一組電影慢鏡頭，畫面很美很美。那個用袖子擦鼻涕的小男生，歪了歪頭，看了看自己的袖子，臉紅了。老師的新課開始了。

老師在學生面前的一言一行，也許你沒有留意，但留給學生的卻是永遠呵！

師表，能向?qū)W生傳遞最豐富的信息；師表，能在教育中釋放最大的能量。

一個有師表的教師，必然是內(nèi)心世界最豐富的人，精神最充實的人，一個最文明的人，一個最具魅力的人。

作文我是一名人民教師【篇9】

我有一個美好的理想———長大以后做一位光榮的人民教師。如果我是一位人民教師，我要培養(yǎng)我的學生良好的品德。我要大力宣傳雷鋒，賴寧等英雄模范的先進事跡，用他們的事跡來教育我的學生。如果我是一位人民教師，我就讓很多貧困家庭的孩子們上學，學習一些文化知識，圓他們上學夢。

還讓他們有很多的課外讀物，讓他們了解我的國家，我們的世界，我們美好的地球！讓他們的知識廣闊起來，將來成為我們國家的建設者，就像我的老師一樣，現(xiàn)在教我們好多好多的知識，就是為將來能做一名有用的人做準備的。我會平等對待每一名學生，決不包庇那些學習好的學生，更不會鄙視那些學習成績差的學生。我要像我的老師那樣，對待我們每一名學生就像對待她的孩子一樣。如果我是一名人民教師，我會養(yǎng)成學生自學的習慣，會讓他們經(jīng)?；顒?，經(jīng)常參加體育活動，使學生們健康快樂地去學習成長，以后變成全面發(fā)展的好人才，做國家有用的人。

如果我能成為一位人民教師，從現(xiàn)在起，我就得好好學習文化知識，不能落下課，把所有的課程都要學好，成為一個全面發(fā)展的好學生，考試必需都要一百分，將來才能做一名全格的好人民教師！我希望我的這個理想能夢想成真！我真心的希望我的這個夢，會成真，因為這是我最大的人生目標！

你是風兒我是沙作文模板

作文是一種思維方式和生活態(tài)度，通過寫作可以提高我們的直覺和洞察力。那么，值得我們借鑒的作文有哪些呢？今天欄目小編要向大家推薦一篇關于“你是風兒我是沙作文”的網(wǎng)絡文章，感謝您抽出時間閱讀本文！

你是風兒我是沙作文【篇1】

風兒媽媽帶著她的四個女兒愉快的生活在天庭的“風宮”里，很是幸福。

春天到了，大地萬物復蘇，柳綠花紅，好似一幅美麗的畫卷。風兒媽媽撫摸著大女兒的頭說：“春風，你長大了，也該為媽媽做點事了，去人間吧，那兒會因為有了你而更加美好。”

春風聽了媽媽的話，飛向了人間。她在人間可受歡迎了，她走到哪里，哪里就綠了；飛到哪里，哪里就有孩子們天真，歡快的笑容。

轉(zhuǎn)眼間，夏天到了。風兒媽媽把二女兒叫到身邊，說：“夏風，你也不小了，該去工作了。去人間吧，那兒需要你?！?/p>

夏風聽了媽媽的話，飛向人間。夏風在人間可大不一樣，人人都厭惡她。她張開大嘴，使勁的吹啊吹，把衣服、褲子都吹走了；小樹哥哥也嚇得彎下了腰。在人類炎熱時，夏風卻跑到王母娘娘那兒玩去了，無論人類怎么千呼萬喚，她就是不出來。

人類好不容易熬過了這段度日如年的日子，但這場硝煙并沒有結束，這件事傳到了風媽媽的耳朵里，她大發(fā)雷霆，一氣之下，將二女兒關進了禁地，反思三年。誰都不能去看她，否則，也一樣受到嚴厲的處罰。

秋風，冬風吸取了二姐的教訓，都好好的做著自己的本職工作，誰都不敢怠慢。三女兒把果樹的果子吹甜了，大家忙著豐收，好一片繁忙的景象。四女兒冬風，輕輕的吹，帶著一絲涼意，把大地哄睡著了，休養(yǎng)生息，等待著生機勃勃的春天。

一晃三年過去了，又到了夏天，風媽媽千叮嚀萬囑咐夏風，要為人類做好事，不要做一個人人厭惡的風。夏風經(jīng)過這些年的禁閉思過，明白了自己的職責，堅定的點點頭，飛向人間。在接下來的時間里，夏風吹走了炎熱，把世界都吹涼了。人們忘記了以前那個搗蛋的夏風，只知道在這個世界上，有著風兒四姐妹，她們和諧快樂，堅守著自己的職責。

人們一直生活在一個安居樂業(yè)的環(huán)境之中。

你是風兒我是沙作文【篇2】

風兒吹

風，吹來了春天、夏天、秋天、冬天，吹去了一年又一年。如今，風又無聲地吹來了體育藝術節(jié)。

風，呼呼地吹著，打在衣服上。我想這應該就是所謂的寒風刺骨，風分成很多股，鉆過用線織得密密麻麻的衣服，直接刺進骨頭里。抬頭看看四周，現(xiàn)在是開幕式，我站在舉著個“舞蹈隊”牌子的隊伍中，穿著薄薄的禮服，就是為了迎接在那開幕式上可惡的舞。

風，不停的吹著，可開幕式仍然沒完，太陽好像也冷得藏進了厚厚的云層里不肯出來，天空也被云層遮得片甲不留，大地好像籠罩在冰箱里……滴滴答答，滴滴答答，時間一分一秒的過去了，各班也都到了各班的觀看位置，我才如夢初醒，該跳那累死人的舞，它累，主要不是動作，而是變隊形，因為操場太大，變隊形的時間又有限，總是要跑很遠，這時我好想乘風歸去，乘著風飛到隊形上。

風，吹過了開幕式，又吹來了文藝晚會，我又頭昏眼花的做慢了動作，一切就好像一場夢一樣，隨著風過了，盡存著一些在腦子里，還有手機上的幾段視頻。

風，在星期五吹著，我穿著厚厚的衣服，系著圍巾，捧著正在“呼呼”地冒著熱氣的奶茶，時不時打個噴嚏，吹個鼻子，嗓子也疼得喝口奶茶也會痛。這一切都是我在藝術周前的那個晚上看視頻時沒關窗子，又懶得加衣服惹的禍。不過我還是為艾語亭的跳高鼓掌，為接力賽加油。

風，不知不覺地吹走了體育藝術周，它即將要吹來的是期末考，風吹得很快，而且它帶走的是快樂的時間。

你是風兒我是沙作文【篇3】

快樂？！各人的理解總是不同。而對于我，我便要大聲的告訴全世界：快樂無處不在，生活到處充滿了快樂！

快樂就像風兒一樣，飄飛在世界的每一個角落。大笑聲中是濃濃的甜蜜；即使風兒再小，也能夠吹動小草，這時的嘴角就會不自覺地微微上揚。沒有一天，風兒不來我的身邊不是嗎？即使他躲得再好，我的發(fā)絲仍然會動，只是它太輕，總會被我忽略，但是我知道我會永遠記得他。

抓住一把風兒嗅嗅，嗯，濃濃的巧克力味道；真好，那是我的最愛。裹一點，放到心里，反復醞釀。飄出的不再只是一種單純的香，而是一種無法言語的充實；甜甜的，透著奶味，原來就是快樂！

啊，天氣真棒。太陽高高的掛在天空，風兒輕輕地吹在身旁?？烊フ艺铱鞓钒?；他在哪兒？風兒在我耳畔呢喃：哦，原來你們都是快樂！不必尋找，不必苦惱；輕輕睜開眼，悄悄揚起唇，你的快樂就在身邊。和太陽公公微笑，陪風兒妹妹奔跑，聽小草弟弟歌唱，看花兒姐姐跳舞······一天就是這么美妙，因為我理解快樂。

推開窗，銀白的月光灑滿床頭。好美！不自覺的遐想起幽幻的嫦娥，神秘的UFO······發(fā)絲飄飄，衣角飄飄，現(xiàn)在的你美麗的就像個天使。

一絲風兒吹過，他是快樂的化身；一片楓葉飛舞，我知道它很快樂。

哦，快樂！你是那杯剛沖好的綠茶？你是那開滿花朵的綠樹？你是那操場上奔跑的身影？你是那充滿教室的笑語？還是那睡夢中勾起的一抹微笑？

誰知道你是什么！我也不想知道。因為我知道我將永遠快樂；因為我喜歡微笑；因為我熱愛生活；因為我有著遠大的理想；跟因為你是我心目中的那個風······

聽，那絲風兒正在和快樂一起微笑！

你是風兒我是沙作文【篇4】

風在生活中常有見到，而風的形態(tài)是多種多樣的，如微風、臺風……我來描述一下常見的幾種風。

那微微拂過的風就是微風，瞧它來了。它是一個歡樂的使者，給我們帶來了無限美好。它在田野里游蕩，引來花與草的微微地笑聲：“沙沙沙，沙沙沙。”讓本來寂靜的田野多了幾份生機與快樂。它來到一片樹林，綠葉輕微擺動，像在低聲私語。鳥兒在枝頭唱著歌，它突然不唱了，原來它被溫柔的微風吸引住了。不一會兒，它又唱起來，微風繼續(xù)遠去。

呀！臺風來了，大家快快跑！雨一下子就開始下了。臺風呼嘯著“走”來，嬌小的樹木東倒西彎，有些樹枝已經(jīng)折斷了，河水再不斷上漲……這太可怕了！臺風真兇暴，我討厭調(diào)皮的臺風，它是一種災害，大家對它恨之入骨，但它只是一時的威力，時間一長，它就會變小，直到消失。它的一生很短暫，它只不過是一種常見的自然災害，大家沒必要恨它！

風的種類不同“皮氣”也不同，微風和臺風就是一個很好的例子。有些風能給我們?yōu)碾y，而有的風卻能使人心情變好，風還有很多秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

你是風兒我是沙作文【篇5】

自然界中，風是喜怒無常的——忽大忽小的陣風！干燥的焚風！望而生畏的龍卷風！而我是——溫暖的春風！

我從風婆婆的口袋中溜了出來，開始了一段逍遙自在的旅途！

我來到了森林！鳥兒音樂團，吟唱婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，在天地間蕩漾！葉尖上的雨珠咕嚕咕嚕地滾了下來，愉悅地跳起清晨剛剛編就的舞蹈！花草作為觀眾，則不停地為這精彩的一幕歡呼喝彩！

不知不覺中，我來到了一灣綠色的海洋——田野。綠盈盈的田野，隨著我輕盈的步伐，泛起青綠色的浪花。一株株幼嫩的秧苗，手牽著手跳起了插秧舞！我喚來了烏云大哥，烏云大哥答應了我的請求，下了一場蒙蒙細雨！

我傳聞花兒要舉行選美大賽，便去了大賽地點——花源。選美大賽拉開了帷幕！

茉莉花從綠葉之間探出頭來，顯得那么小巧玲瓏可愛。它的花瓣層層分開，潤如玉，白如娟，輕如紗，散發(fā)出陣陣清香。白花在綠葉的映襯下，似碧玉盤上鑲嵌的顆顆明珠，又如藍天懸掛的點點繁星！

迎春花倚著低矮的圍欄，站在嫩綠的草坪上，那一條條墨綠色的嫩枝交錯重疊，蓬松著的優(yōu)美弧度上綴滿了一簇簇金黃的小花朵，猶如蝴蝶的翅膀，薄薄的，軟軟的，在燦爛陽光的照射下，開得那么楚楚動人，那么惹人愛憐，微風輕拂下，宛如一只只黃色蝴蝶在風中飛舞！又猶如金光閃閃的小喇叭，在初春里吹奏著一曲曲嫩綠的歌謠！

水仙花白嫩的鱗莖里抽出好幾條嫩綠的枝葉，在縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，六片薄薄的微微顫動的花瓣，托起同樣薄薄的承襲了陽光的花蕊，冰清玉潔，凌波傲立，一塵不染，散發(fā)出一股濃郁的芳香……

直到傍晚的朝霞，發(fā)出柔和的光，為每一朵云精心地涂抹上一條金邊之時，我才依依不舍地回到風婆婆的口袋里！

你是風兒我是沙作文【篇6】

在大自然中，我有許許多多的朋友。其中，我有一個最要好的朋友——風兒。

春天的風兒，充滿花香，像媽媽一樣溫暖。坐在窗前，風兒會經(jīng)常來做客。她如同媽媽的手拂過我的臉，留下滿屋子的芳香。春天的風兒，是粉色的花瓣，散發(fā)淡淡的花香。

夏天的風兒，輕爽涼快。炎熱的夏天，她經(jīng)過我的窗前，給我涼快和清爽，也代我向家人問好。夏天的風兒是綠色的。她輕輕拂過我的窗戶，在玻璃窗上印上一個淡綠色的吻。夏天的風兒，忙極了，整天都在環(huán)游世界，但總不忘來看看我。

秋天的風兒，清新極了。她滑過我的窗前，唱著秋天的頌歌。秋天的風兒，是黃色的。她打著旋兒鉆進落葉，讓自己和落葉融為一片。秋天的風兒，在送禮物。一對沉甸甸的果實，幾片金黃色的落葉我站在窗前，她在我身邊穿梭，感覺真爽！

冬天的風兒，寒冷嚴肅。他在我的窗邊飛過，有時還送來一些冷氣，讓我禁不住打個哆嗦。他不再陪我玩，只是在窗戶縫里輕聲對我說，冬天到了要送小雪花旅行了。我笑了笑，說：“你可真忙呀！冬天的風兒，是白色的。她認真仔細地吹著小雪花，讓他們能不偏不倚地落在窗戶上，慢慢融化后，又緩緩地流下來。當她把我的窗戶也披上銀裝后，就又來做客了。她從我緊閉的窗縫之間吃進小雪花，又對我說，新年快樂！我笑了笑，隔著玻璃撫摸她的臉。風兒笑了，如同雪地里的一縷陽光。

無論是春夏秋冬，還是繁忙清閑，風兒都會來看我，拂過我的窗戶。因為，她和我是好朋友！

你是風兒我是沙作文【篇7】

我，很普通，是由空氣對流形成的。哦，對了，我就是風。我可是進步前輩分子，襟懷胸襟大志，只不外英雄無用武之地，至今我還上未發(fā)現(xiàn)發(fā)揮才華之地。哎，我就只能整天無所事事，可惜了我這個人才喲！這不，不甘心平庸的我開始游歷大江南北，搜尋識才之地。

呼呼。我唱著歌兒來到了一個建筑工地。咦？這工地怎么還在大量使用實心黏土磚？連我都道聽途說了，禁止使用這種磚，說是什么節(jié)約資源、保護環(huán)境。這人類啊，真是說一套做一套！我搖搖頭，正預備離開時，突然聞聲一陣呻吟和訴苦聲：

我們明明是可用之才，就這么鋪張了？

唉，就是啊，太可惜了，我們是法寶??！

我仔細一瞧，噢，原來是一堆廢鋼鐵、廢玻璃。哎！原認為我已經(jīng)夠倒霉的了，沒想到比我可憐的還大有物在，人類??！

我長嘆一聲，不覺來到了一戶人家中。哦，沒人。這電視怎么開著，那廢紙、廢電池扔在哪里？連我都知道能回收利用。我一回身，進了廚房。哇，太夸張了吧？！水龍頭不中斷地哭泣，淚流成河，想停都停不下來；油煙機轟轟作響，聲音都變得沙啞我腦中布滿了一萬個為什么，迷惑，生氣，失望??！看著一個個兄弟為人所棄，我迷茫了

風大哥，許久不見，忙什么呢？一個微弱的聲音傳入我耳。

哦，這是河弟弟嗎？不，怎么變成小溪流拉？

哎，別提了，人類大肆用水，能活著就已經(jīng)很不錯了。對了，你還在找用武之地嗎？

對啊，這不還在犯愁呢！

我聽人類說，新疆有個達坂城，被稱作‘風城’，你去那里找找工作吧！

啊，太感謝了，我這就去，你多保重。

憑我之速度，到達坂是分分鐘啦！哇，面前的景象讓我目瞪口呆，亞洲第一大風力發(fā)電城，我嘀咕，哇，我終于成為有用之材了！這兒150多臺風力發(fā)電機，電能強盛，既節(jié)約又清潔。我與其他的兄弟們共同努力，幸?？鞓返赝苿又L力發(fā)電器，為人類、為地球貢獻著

人類，你們開始醒悟了！但是，鋪張多節(jié)約少仍為普遍現(xiàn)象，那么多同胞慘遭人棄，我是永遠不會健忘的！在此，我要大聲疾呼：

珍惜資源，崇尚節(jié)約。

你是風兒我是沙作文【篇8】

冬天以豹子般地速度“飛”也似的一閃而過，沒有留下一點點痕跡，春天也靜靜地來了。

星期天，大地上的夕陽如血一樣的紅，走在寬敞的大街上邁著輕快的步子，看著美麗的大地，我情不自禁地哼起了小曲兒。當我走到柳樹下面時，一陣風突然吹過來，那“風妹妹”下手也太狠了吧？竟把柳枝吹的四處亂飄，像著了魔一樣，有一根柳枝正好吹到我的面前，我往前一走，不偏不倚落在了我的嘴里，當時我很餓，正好有一個東西落到了我的嘴里，我當然得嚼幾下呀？不料我一嚼，“媽呀，酸死我了！”我趕緊把柳枝從嘴里吐出來，朝著天空喊道。

我走到另一棵柳樹旁邊，“風妹妹”又準備對我下手了。不過這一次，它對我使用的是“抓癢癢”的技能。它還是故技重施，先把柳枝吹得四處亂飄，然后等我往前邁一步的時候，柳枝全部都落在我的身上，“抓呀抓、撓啊撓，”

弄的我渾身不舒服。

我趕緊跑到柳樹邊，用嘴吹了一下“風妹妹”，“風妹妹”忍不住了，打了個大大的哈欠。

“風妹妹，你為什么要對我下手呀？”我一臉疑惑不解地問。

“嗡嗡嗡。”

“你能不能說一下人語呀！”我說道。

“嗡嗡。

“好吧！讓我說風語吧！”

“嗡嗡。”但是“風妹妹”還是不知道我在說什么。

“好吧！既然沒法交流，我就回去了?！?/p>

“嗡嗡?！?/p>

我以“飛”一般的速度跑回了家，趕緊吃了點東西，因為我害怕自己的肚子餓扁了。吃完東西后，我又出去了，走到樓下，看見“風妹妹”在那兒等著我呢！

我又和“風妹妹”玩了一會，就和它一起回家了。在路上，我看著旁邊調(diào)皮的“風妹妹”，就又想起了剛才玩耍的過程，那時候多開心呀！

“風妹妹”，你是多么的調(diào)皮，卻也那么的天真，我真想和你一直玩下去！

你是風兒我是沙作文【篇9】

大自然有一個孩子叫風兒，她善良、樂于助人，還很害羞，所以總是躲藏起來，瞧，她一出現(xiàn)就開始助人為樂了。

風兒先在春天里自由奔跑，掠過冰封的湖面，冰塊融化了；拂過光禿禿的桃樹，桃花綻放了。在她身上還有一種魔力，能像仙女一樣給天真無邪的孩子送來快樂：當天公不作美阻攔孩子們春游時，她趕走烏云，讓陽光照耀大地孩子們都露出了快樂的笑容，風兒卻悄悄離開。

夏天風兒也熱得要命，但還是努力為人們送來陣陣涼意，她吹來云，吹來雨，在天空架起一座彩虹橋，讓焦渴的樹木喝上清涼的雨水，給煩躁的人們帶來一絲安慰。

秋天到了，風兒給我們送來了美麗的世界：黃澄澄的野果掛在樹梢；紅彤彤的楓葉沙沙作響。風兒吹黃了水稻，吹紅了高粱，讓勤勞的農(nóng)民看到自己的勞動成果。當我們在田野里奔跑時，滿眼都是風兒的杰作，我向她招手致謝，她輕輕拂過我的手指邊又無影無蹤了。

冬天，風兒搬來了白雪，給大地蓋上了一床厚厚的棉被，給孩子們帶來了無限的快樂，吹來了年的氣息，把四處漂泊的孩子送回了爸媽的懷抱。

風兒只出現(xiàn)在充滿幻想、純正無邪的孩子心里，她總是在你失落時播下希望的種子，同時也激勵著你永不放棄，堅持到底。

你是風兒我是沙作文【篇10】

大家好，我叫風兒，每天在天空中無憂無慮地飛來飛去。有一天我想明白了，我一直以來都是一個人，要不要找一些好朋友呢，說做就做我就出發(fā)了。

我去到像藍寶石般的天空中，費了九牛二虎之力才飛到天空上面。先是看見了可愛的白云妹妹，我慢慢地走了過來說：“白云妹妹，你能和我做好朋友嗎？”白云妹妹說：“我很愿意啊，和你一起做朋友肯定很開心?！蔽议_心地跳了起來，一下子沒有控制好自己，把白云妹妹吹倒了，趕忙把她扶了起來，跟她說：“對不起，我們還要找更多的好朋友呢！”

于是我們就繼續(xù)去尋找好朋友了，找到了紅通通的太陽公公，跟他說：“太陽公公，我們能做好朋友嗎？”太陽公公笑呵呵地說：“好啊，我求之不得呢，過了這么多年，終于有人來陪伴我了?！庇谑俏覀兌紭泛呛堑?，你看著我我看著你笑了起來。

后來我又繼續(xù)找了小羊、小麥、河水做起了好朋友，擁有了這么多的好朋友，我真是開心極了！

你是風兒我是沙作文【篇11】

風是有聲音的，它可以為我們帶來四季的訊息，為我們帶來天氣的冷暖。

當春天的時候，風兒是溫和的，它的氣息里摻雜著幾分草兒的芬芳。那風吹拂的自己臉龐，能夠令自己感受到陽光般的撫慰。那風吹拂于身側，周圍的綠意都更加的深刻了，草兒會探頭，花兒也會隨之開放，四周充滿生機。

而風兒也是具有情緒的。夏天的火熱令它也灼熱了起來。當那風到了自己的臉頰之上，你會感覺就像是一股熱浪撲來，帶給自己一陣熱度。而此刻的風是承載著日光所帶來的溫度的。它能夠清晰的讓你感受到夏天的火熱。

而秋季來臨，風兒就會涼爽很多。此刻的風兒也能夠為你帶來不一樣的驚喜，只要有它的身影出沒。無論是樹上的梧桐葉子還是楓葉都會朝你撲來，你能從中感受到秋季的力量，以及一分不一樣的悲涼。當然，那感覺只是短暫的。在金色的秋天里，風兒也會帶著飽滿的豐收之意，讓農(nóng)家人的臉龐迎來了笑容。

至于冬天，風兒就會刺骨許多，就像故事中描述的那般風頭如刀面如割。可是盡管如此的寒冷，我們依舊愿意被那風親切的吹拂著。我們也是季節(jié)當中的一部分，我們享受著生活中的所有，我們也在接受著它的改變，因為我們自己本身也在改變。

當晴天時候，風兒中蘊含的是一股股花草的味道。當陰天時，風兒中蘊藏的又是一絲絲的潮濕之感。它能夠為我們帶來季節(jié)、天氣的訊息。

在我主觀感受中，風兒的韻律就好比是一首美麗的歌謠。盡管我從來不知道那歌謠中的具體旋律，但是每當歌謠響起，我又想跟著歌唱。盡管我從未能夠捕捉到風兒的身影，但是我也總想著追逐著風兒的步伐，跟隨著四季的更替，更好的享受生活所帶給自己的美好旋律。

如果我是一塊橡皮作文(模板8篇)

大家在學生時代應該都少不了寫作文吧。文章寫作可以提高我們對文字的嗅覺，寫作文時一定要注意多結合自己身邊的事情來寫，那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“如果我是一塊橡皮作文”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

如果我是一塊橡皮作文 篇1

如果我是一塊可憐的小橡皮，我的命運將會很悲慘，小主人對我不好，我將會有一個不好的結局。

星期一那一天，小主人把我?guī)У搅藢W校，在班級時，小主人用鉛筆答題寫錯了，就把我按在紙上，來回搓，哎呀呀，我的胳膊，好痛啊，小主人都快給我捏斷了。嗚嗚嗚，下課時，小主人的伙伴拿來了一塊非常好看的橡皮，那塊橡皮大模大樣的站在那，好像很了不起，小主人很不服氣，就拿起我，向空中360°旋轉(zhuǎn)，吧嘰，我摔倒了地上，噢，我的眼前有好多金色的星星，突然，有一位同學過來，一腳踩上了我，啊，我的腿，然后，小主人又把我撿起來，放到了文具盒里，晚上放學回家，小主人拿起小刀，把小刀放在我身上，颼颼颼幾刀，把我大卸八塊，哎，我的小命啊，都快讓小主人把我傷害沒了。

哎，好可憐啊，小朋友們以后一定要珍惜身邊的物品，要不然它們會傷心的。

如果我是一塊橡皮作文 篇2

大清早，主人就把我放在鉛筆盒里，背到學校，那時，我已經(jīng)醒來了，我的責任是幫助主人改正錯字，所以我每天很早就醒了。

今天可與往常不同，往常都是主人小心的打開，把我從里面拿出來，可今天他卻很粗暴地把我從里面拿出來，可能是因為主人今天狀態(tài)不好吧，要知道，橡皮的忍耐力可不一般啊，所以我沒管，我管的專門是錯字。

我的主人是一個馬馬虎虎的二年級小學生，雖然他的錯字很多，但是我仍然無怨無悔的為他改錯字，唉，誰讓橡皮時忠于人類的呢？我的愛好就是幫主人改改錯字，改改圖畫罷了，平時閑著的時候很多，但是我會主動跳上主人的作業(yè)給他檢查，所以，主人稱我為“得力小幫手”。

言歸正傳——如果我是橡皮，我會永遠忠于我的主人；如果我是橡皮，我會盡我橡皮的一份責任“鞠躬盡瘁，死而后已”；如果我是橡皮，我會對主人說：“主人，你不能再馬馬虎虎了，要認真才行。”；如果我是橡皮，我不會生氣，平時都是樂呵呵的；如果我是橡皮，我不會怕犧牲；如果我是橡皮……

如果我是一塊橡皮作文 篇3

我是一塊橡皮，又方又正、又白又胖?？墒亲罱业纳砩衔酆?，變得奇形怪狀的，這幅模樣都怨我的小主人呀——

哎呀，我還沒有睡醒呢，一只小手就伸進了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無疑問，肯定是我的小主人，這個“錯別字大王”，又來抓我了，兩個手指捏得我喘不過氣來，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過來，搓過去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過了一會兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。

在課間10分鐘里，這個“錯別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場上——課桌上。我面對著敵人——其他同學的橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無可奈何。

過了一會兒，主人又吃飽了沒事干，拿出一把小刀，這會兒可是動真格的了，說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無可奈何，只好聽天由命，主人把我剁成了肉醬，結果可想而知，我成了小塊塊。

唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。

如果我是一塊橡皮作文 篇4

也許大家會想：如果我是一位老師多好呀，可以教同學們好多好多知識，就像是一根蠟燭燃燒別人卻點燃自己；如果我是一只蠟筆多好呀，我會睡在姐姐的懷抱中，不但這樣，我有時還會在圖中嬉戲，好幸福呀！

如果我是……。但是在我心目中，我卻想當一塊小小的橡皮，因為它有著為人著想，一心想著人們的精神。如果我是一塊橡皮，我要擦去烏煙瘴氣和排入江河湖海的廢水……人來科技的畫筆是這張圖紙發(fā)了日新月異的變化，同時卻又增添了不少的污跡：汽車尾氣，工氣的廢水廢氣，無形有害的輻射，土壤之下的毒物質(zhì)……我要擦去他們，給世人一個美麗，和平的家園。如果我是一塊橡皮，我要擦去人間不等號。

讓我所生活的這片熱土上，人人享有平等的權利。但是，這個世界上人有許多地方不是眾生平等的，還存在著各種各樣的歧視：性別，種族血統(tǒng)，貧富貴賤……。還有不只是人與人之間的，以及地球上其他生物之間的，都被畫上了不等號。我要擦去這些各種各樣的不等號。使世界成為終生和平的凈土。如果我是一塊橡皮，我將擦去社會上的貧富懸殊，看著山區(qū)孩子一雙雙求知的大眼睛，看到希望小學在各個角落升起，我甘心為一塊橡皮，擦去一張張陳舊的課桌，擦掉泥濘的山路，擦去孩子痛苦的小臉，擦去臟兮兮單薄的衣服……

不僅僅這些，擦掉馬路上窮困潦倒的人們，讓我們的社會更加和諧，美好。讓所有的人們展現(xiàn)幸福的笑顏。如果我是一塊橡皮，我要擦去世間的殘忍和犯罪。我們小時候綠綠的草地，可愛的小貓小狗去哪了？我們中華民族的五千年傳統(tǒng)，尊老愛幼，孝敬長輩，助人為樂去哪了？我要擦去被砍倒的樹木正在流淌的血，擦去大街上流浪的小貓小狗，擦去監(jiān)獄里一顆顆邪惡的心靈，擦去社會上的毒品交易，黃**頁，賭博，酗酒，打架。讓我們的天空蔚藍，河水清澈，每個人都有一顆純潔友愛，關愛生命的心靈。

這件事就是我想當橡皮的原因，它的為人們著想，一心想著人們的精神值得我們學習。

如果我是一塊橡皮作文 篇5

如果我是一塊橡皮，我不要像文具盒里的橡皮那樣丑陋，穿著黑衣服，腦袋和身子都四四方方的，真不討人喜歡。我要有一頭金黃的頭發(fā)，大大的眼睛，紅紅的小嘴，穿著一條粉色的小裙子，讓小朋友們都喜歡我。每當他們因作業(yè)多而撅起嘴巴的時候，每當他們遇到不會的題而愁眉不展的時候，只要他們看到我，頓時眉開眼笑了。

如果我是一塊橡皮，我不但美麗而且實用，看我文具盒里的那塊橡皮，每次擦兩下就少了一大塊，那么不堅強。

如果我是一塊橡皮，我一定會很堅強。當小朋友用我擦錯字的時候，我要堅強的挺住，不掉一滴“眼淚”，我要為小朋友服務很長很長時間。我要做一塊像戰(zhàn)士一樣堅強的橡皮。

當然，我這塊橡皮也有受委屈的時候，有時，小朋友的字寫錯了，就拿我撒氣，把我狠狠的扔在地上，“啊，好疼”，我被扔在了桌子腿邊半天沒人理。我睜著可憐的大眼睛望著小朋友，對他說：“別生氣了，快用我擦掉你的錯字吧！”小朋友好像明白了我的意思，拿我擦掉了錯字，寫出了正確的字，我朝他笑了，夸獎他：“你真棒！”我不甘做一塊普通的橡皮，我不能象別的橡皮那樣不用擦字的時候，就躺在文具盒里睡覺。我要開動腦筋，增加自己的新功能，給用到我的小朋友帶去更多方便，那么他們該多喜歡我啊！做這樣一塊橡皮，我覺得自己真了不起！

如果我是一塊橡皮作文 篇6

想畢大家都知道橡皮擦吧，它是在學習用品中不可缺少的一樣用品，它擦去了書本上的污濁，所以受到了廣泛的使用，假如我是一塊橡皮擦，我會做些什么呢？

如果我是一塊橡皮擦，我不僅會擦去書本上的污濁，還會擦去人們遺留在心底的塵埃，使人們每天都笑口常開。

如果我是一塊橡皮擦，我就會使那些勞動人民們不在勞累，因為我早已擦去了他們的汗水，所以他們已得到適應的緩解。

如果我是一塊橡皮擦，我就會擦去小偷們的行為，使他們改頭換面，重新做為，讓人們不再覺得他們是過街老鼠。

如果我是一塊橡皮擦，我就會擦去那些沿街乞討，四肢健全的人的思想，讓他們亮出自己自強不息的精神，干出一番大事業(yè)，不再讓人們瞧不起。

橡皮擦不單單存在于學習用品中，原來在生活中，橡皮擦也是一種人們不可缺少的物品??！我堅信，只要人們心里有著一塊潔凈無暇、完善無缺的橡皮擦，那么我們的世界一定會變得更加美好，更加和諧了。

如果我是一塊橡皮作文 篇7

如果我是一塊橡皮，我長得像一只小熊，圓圓的腦袋，粉色的身體，漂亮極了。

我的小主人把我放在她的文具盒里，可是好景不長，我的一只耳朵漸漸消失了，我很高興，因為我擦去了小主人本子上的錯字。

有一天，她們的老師告訴她們明天就要考試了，要帶好一切學習用具，小主人在心里暗暗的想：明天，我一定要考好?；氐郊依镄≈魅藢懞米鳂I(yè)就開始復習，九點的時候小主人就開始睡覺了。我也在小主人文具盒里告訴大家：明天一定要好好表現(xiàn)。

第二天，我剛醒就被巔的不行了，我想：考一個試有這么重要嗎？

到了學校，小主人準備好，就開始考試了，小主人拿出文具盒，墊本，就開始寫考卷，他的同桌剛好做到畫圖題，打開文具盒一看，呀！沒帶橡皮怎么辦？正好被小主人看到了，就說：“沒帶橡皮吧？”同桌不好意思的回答：“是的，你能借我用一用嗎？”“沒問題?！毙≈魅怂斓幕卮稹Ｒ幌伦影盐谊_了，我就這樣粉身碎骨了！

我很為我的小主人而驕傲，因為小主人樂于助人，團結互助。我愿你取得一個好成績。

如果我是一塊橡皮作文 篇8

如果你問我我想變成什么？我會毫不猶豫的說：“我想變成一塊橡皮！”

變成一塊橡皮，一塊“神奇橡皮”我從一出生就有一個任務：用自己的生命換來美好的地球?！岸６＃《６?陽光小區(qū)三單元，發(fā)現(xiàn)亂涂亂畫情況?！边@是我的報警器只要有事情出現(xiàn)他就會響起來。我馬上飛向陽光小區(qū)三單元，我在那亂涂亂畫的地方摸了摸沒有干凈，我又蹭了蹭，干凈了，我暗暗自喜。無意之中我小了許多。

“叮叮！叮叮！黃河水受到嚴重污染?！蔽绎w到了事發(fā)現(xiàn)場，我發(fā)現(xiàn)因為一艘輪船出現(xiàn)了漏油現(xiàn)象，我開始擦，不知過了多久，我才擦干凈漏出的油，仔細檢查船體是一艘戰(zhàn)船，被炮彈打中，作為保護地球的使者，怎能看著人們互相殘殺怎能袖手旁觀？我一定要幫他們!

我飛啊飛，擦啊擦，正義的粉末灑在和平的土地上我飛向最后一個充滿戰(zhàn)爭的土地，把正義的粉末灑在那最后的土地上。最終世界充滿了和平。

如果我能變成一塊橡皮，我將用自己的生命換來一個，沒有污染，沒有戰(zhàn)爭的地球！一個生活著幸福人類的地球！

我是小雨點作文模板

對于學生來說寫作文是非常重要的一件事。寫作其實也是對語言素養(yǎng)的一種鍛煉，好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《我是小雨點作文》，歡迎你閱讀與收藏。

我是小雨點作文【篇1】

我是一滴小雨點，現(xiàn)在正和我的幾百萬個兄弟姐妹擠在云媽媽的懷抱里。聽常常來做客的風姐姐說，到了每一朵云都變成黑色的時候，云媽媽就會松開雙手，讓我們來到地上，作一次非常奇妙的游歷。

姐姐，姐姐！你快看！雨滴妹妹拉著我，朝一端指去：那邊的云已經(jīng)把太陽擋住了，自己也漸漸變黑了起來，那種黑快速地朝我們這兒染過來，當它碰到我身上的那一刻，我感到自己變重了，有一股力正將我往下推。云媽媽松開了她的懷抱，我和成千上萬顆小雨點一齊落下，落向那我們以前從未見過的世界去。

只過了一點點時間，我就不再害怕這種飛行了?，F(xiàn)在在我的心里，是滿滿的興奮，我終于要來到那個奇妙的世界了！你們看！就是這了！給我們帶路的風姐姐高興地說道。哇！我們乘著風，向下望去，一幢又一幢的高樓，一盞又一盞好看的燈，一群群飛行的鳥兒，一批批爬行的昆蟲，還有那美麗的流水、花朵與草木，這一切的一切，比我想象的要美一億倍！

風姐姐，你就再帶帶我們看看這個世界，行嗎？行呀！今天我就破個例，帶你們好好看看！

我們跟著鳥兒一起飛行，和樹木一起交談，和蜜蜂一起采蜜最后風姐姐把我們放在一塊石頭上，讓我們也加入小溪與昆蟲的合奏。

這一天，真是過得太好啦！可是可是我們就要在這里慢慢消失了嗎？我看著自己越來越小的身體，擔心極了。風姐姐看透了我的心思，說：別怕，再過一會兒，你就會又飛回空中，等待下一次的旅行開始的！真的嗎？我開心極了，小雨點的生活真好啊！

我是小雨點作文【篇2】

我是春天的小雨點，打算去各地參觀一下。

我落到了草地上，咦？草地上的小草們呢？噢，原來是在捉迷藏，躲得太深了，我告訴他們：“春天來了！”他們爭先恐后地露出頭來尋找春天。草地綠了。

我來到了花園里，花園里的迎春花還在酣睡，我把甘甜的水給它喝，告訴它春天來了，它聽了，高興的開出美麗的花朵來妝扮春天。春天變美了。

山坡上的小樹無精打采，好像被寒冬的雪折磨得不輕，我把包治百病的神水給它喝，它長出了嫩芽對我表示感謝。春意濃了。

我落到了開裂的土地上，農(nóng)民伯伯說：“下春雨了，下春雨了，春雨貴如油，有了春雨，土地不愁旱了，今年的莊稼有個好收成了?！彼麄兲鑱須g迎我。春天舒張了。

我落到了一個小男孩的頭上，小男孩馬上去告訴他的朋友們，池塘快要醒過來了，他們可以一起嬉戲玩耍，捉小魚蝦了。春天熱鬧了。

我繼續(xù)跑著，唱著，把歡樂和喜悅傳送到每一片地方，每一個孩子的心里。看著春天孩子們的笑容，我也樂了。

我是小雨點作文【篇3】

小雨點

“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”這是什么聲音？春天到了，是春姑娘送來的小雨點。

小雨點落在池塘里，“咚、咚、咚”的，像在打小鼓；落在房頂上，“當房頂上，“當、當、當”的，像在敲鑼；落在樹葉上，“啪、啪、啪”的，像在拍手。啊，小雨點在演奏春天的交響樂呢。

枯黃的小草看見了小雨點，高興地對小雨點說：“謝謝你，小雨點，你來了，我們會變得翠翠綠綠，把大地打扮得漂漂亮亮?！?/p>

麥苗看見小雨點，扭扭身子，激動地對小雨點說：“小雨點，謝謝你，你來了，我們就可以茁壯成長，結出金黃的麥穗?！?/p>

茶葉看見小雨點，興奮地對小雨點說：“小雨點，你來了，我們就能長出嫩芽為人們提供優(yōu)良的茶葉?！?/p>

老農(nóng)看見了小雨點，眉開眼笑，樂呵呵地對小雨點說：“謝謝你，小雨點。你又為我們送來了一個豐收年?！?/p>

小朋友看見了小雨點，高興地跳起來，歡呼著：“小雨點，真可愛。你給我們帶來了歡樂?！?/p>

小雨點笑了，開心地笑了。笑得那樣燦爛，那樣可愛。

指導老師：張莉