時(shí)間與永恒作文

時(shí)間與永恒作文十四篇。

作為學(xué)生的我們通常都會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文有利于保存，可以留下一些回憶。為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。你通常會(huì)借鑒哪些作文？下面是小編為你精心整理的“時(shí)間與永恒作文十四篇”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

時(shí)間與永恒作文【篇1】

光陰似箭，日月如梭，我也長(zhǎng)大了許多。時(shí)光使我淡忘了許多從前的記憶，但我卻忘不了，那份愛(ài)。

也許您不會(huì)相信，那樣一個(gè)稚氣的孩子竟已長(zhǎng)成了大小伙子；也許您已不記得，我的聲音；也許您已不認(rèn)得，我的面容。但我卻堅(jiān)信，您一定記得我的名字，而我也清楚地記得，您對(duì)我的愛(ài)。

您是否記得，小時(shí)候，我不愛(ài)吃稀飯，您總會(huì)端上我愛(ài)吃的肉松，讓我吃得有滋有味。您是否記得每次我從幼兒園蹦蹦跳跳地奔出來(lái)，像只歡快的小鹿，您總會(huì)彎下自己佝僂的背，背起我那并不重的書(shū)包。但書(shū)包在您肩上，卻似有千斤重。您的額角掛滿了豆大的汗珠，您卻一點(diǎn)也不抱怨。您是否記得小時(shí)候，您經(jīng)常把零食藏在電視機(jī)下面，而我總會(huì)調(diào)皮地“潛伏”進(jìn)去，眼疾手快地抽出了零食，然后沾沾自喜。您看見(jiàn)我開(kāi)懷的笑，便裝作無(wú)奈地說(shuō)：“那我就沒(méi)得吃嘍！”我聽(tīng)罷，立即拆開(kāi)零食，倒出一小把豆子在您那布滿歲月痕跡的大手上。我卻絲毫沒(méi)注意到，是您那雙偉大的手在哺育我成長(zhǎng)，我也沒(méi)注意到，那一刻，您感動(dòng)地笑了。

您的手是萬(wàn)能的，它似飛燕，靈巧地穿針引線。它又是有魔力的，能變出一道道美味佳肴。但它更像一根雄偉的石柱，撐起了整個(gè)家。

您的話語(yǔ)，一遍又一遍，話語(yǔ)中充滿了愛(ài)，但我卻并未珍惜，到如今才發(fā)現(xiàn)這一字一句是多么神圣。

我記得您有早睡早起的好習(xí)慣，我們?nèi)栽谒瘔?mèng)中的時(shí)候，您已起來(lái)為我們準(zhǔn)備早餐。我曾好奇，您起得比太陽(yáng)還早，那時(shí)的天空是什么樣的呢？于是，我試著早起，但卻總是睡過(guò)頭。您總是笑著摸摸我的頭，說(shuō)道：“小孩子多睡對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育好?！蔽覅s不開(kāi)心，撅著嘴，表現(xiàn)出一副不滿的樣子。您卻無(wú)比慈祥地抱起我，小聲地在我耳邊說(shuō)道：“好了，好了，下次我叫你起床?！痹掚m如此，但您卻總是裝作不記得，實(shí)則是不忍心打擾我的睡眠。

我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，一向早起的您卻遲遲不起。當(dāng)大家打開(kāi)您的房門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)您原本溫暖的手已刺骨冰涼，桌上只留了一張字條，露出一副安詳?shù)臉幼?。我知道，您是醫(yī)生，卻無(wú)法使自己康復(fù)，也許是您得了重病吧。我那時(shí)還沒(méi)有對(duì)病的概念，以為什么病都能醫(yī)好。您在晚上就感到不適，卻沒(méi)有叫醒我們，家人早已泣不成聲，我卻呆呆地看向了棺材。我沒(méi)有哭，我以為您只是睡沉了。我問(wèn)爸爸以后您會(huì)怎樣？他說(shuō)，用火葬，即用火燒。我記得那一瞬間，淚水劃過(guò)我臉頰，我第一次嘗到了失去親人的'痛楚。

雖然，我對(duì)您的印象不深，但您之于我卻有一種深厚的感情。時(shí)光如流水，毫無(wú)阻擋地向前，它沖淡了許多事情，卻沖淡不了您對(duì)我的愛(ài)。時(shí)光啊，你為何如此匆匆？不過(guò)，你把我的親人帶走了，卻帶不走我對(duì)親人的愛(ài)。

時(shí)間與永恒作文【篇2】

花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學(xué)生活，不會(huì)凋謝、不會(huì)枯萎、不會(huì)黃了；橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過(guò)，可六年小學(xué)生活不會(huì)擦拭掉，不會(huì)一閃而過(guò)。

在小學(xué)生活中處處都圍繞著一個(gè)“情”字，友情、師生情……

純潔的友誼像一條白紗，無(wú)色素，沒(méi)有任何防腐劑，六年積累的友情，風(fēng)一吹就散了平時(shí)，常常與同學(xué)們打打鬧鬧，甚至?xí)浐尥瑢W(xué)，可真要分別起來(lái)，卻不自覺(jué)的想起同學(xué)們的好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離?？墒翘砹耍赀^(guò)去了，有的東西可以挽回，可是過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回。

有一種愛(ài)，比母愛(ài)更無(wú)私，比父愛(ài)更偉大，那就是師愛(ài)。加減乘除，算不盡你做出的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。

燕子去了，有在回來(lái)時(shí)，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候，可是，六年的小學(xué)生活走了，再也不會(huì)回來(lái)，珍惜吧！珍惜著永恒時(shí)光。

時(shí)間與永恒作文【篇3】

樓下依舊是那么吵，他厭惡那些聲音，可他計(jì)無(wú)所出，這些聲音果真很奇妙很奇妙，就好像喝了一杯咖啡，非常心傷。為何會(huì)這樣？他的口氣非常低，純粹連他本人都聽(tīng)不到，他開(kāi)端回顧，惋惜那不叫回顧，由于他的腦里惟有那誘人而又陽(yáng)光的笑容。

原先的本人么？他站在一個(gè)學(xué)校前，學(xué)校稀奇的寂靜，寂靜到只能聽(tīng)到他的呼吸，這是他原先的校園，他靠著回顧尋覓著，找到了一個(gè)課堂，課堂里惟有兩個(gè)人，一個(gè)是他本人，一個(gè)是她：他的定奪，他的夢(mèng)。此時(shí)，他的臉上彌漫著明媚的笑臉，不過(guò)沒(méi)有人理他，由于他人看不見(jiàn)他。過(guò)去的他也在笑著，只然而眼光中卻彌漫入迷茫和悲戚，由于學(xué)期快完結(jié)了，她隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)她，所有開(kāi)端泛黃。

他哭了，她卻笑了，笑得很天真，也很誘惑，只然而她愛(ài)他其實(shí)不深，以至有了憎惡，沉默寡言，他在冒死的哭喊著，然而他們聽(tīng)不見(jiàn)，他本人也聽(tīng)不見(jiàn)，他試圖再次觸摸她的秀發(fā)，然而他摸不到。最終，他失望的辭行。

黃昏，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)他跟她坐在兩個(gè)時(shí)候輪盤(pán)上，只然而，她卻笑著對(duì)他揮手，然后漸漸地消逝在了無(wú)窮的黑私下。

月朔:教材千涵

時(shí)間與永恒作文【篇4】

人與人之間，就如同路與路之間，每一次的交匯都是一個(gè)美麗的意外。緣來(lái)時(shí)，深藏心底銘記；緣去時(shí)，淚過(guò)千行，靜待緣中人。

史河的夢(mèng)是苦澀的，無(wú)數(shù)的等待成了這里的風(fēng)景，彼岸花花開(kāi)花落，千年又過(guò)千年，時(shí)光停滯，風(fēng)景猶如昨夕。然而離人依舊，千山萬(wàn)水，一人跋涉，暮雪天山，只影獨(dú)行。盡管知道等待只是徒然，盡管候過(guò)一個(gè)又一個(gè)千年，依然守望著心底的那片白月光，依然感受著昔日的柔光，這是永恒的等待，這是永不斷流的思念。常說(shuō)海水深，然而海水尚有涯，相思渺無(wú)畔。那無(wú)盡的相思，凝聚成了一個(gè)默默佇立等候的背影，時(shí)光順流而下，每一處的風(fēng)景都是記憶中的樣子，每一滴淚水都隨時(shí)間流淌，驚起潮濕的浪花，拍出無(wú)限悲涼的曲調(diào)。等待終究是苦澀的！

一個(gè)人的記憶就是一座城，每個(gè)人都等待著記憶中城的出現(xiàn)。當(dāng)心中盛滿了在意的人，每日獨(dú)守空城，也越發(fā)寂寞。然后記憶中的城是歡快的城，等待中回憶過(guò)往，任時(shí)光匆匆流淌，山高水流長(zhǎng)，那又如何，沉浸于回憶，聽(tīng)記憶中的聲音，讓時(shí)間在此刻靜止，讓離人靜享這空城時(shí)光，等待又似乎是甜的！

古人有云“不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，如此，安好”。等待的人為過(guò)往所困，為情所困，這不是懦弱的表現(xiàn)。他們遵從內(nèi)心，珍惜情感，念及過(guò)往，皆為華章。每個(gè)人都有心中的渴望，每個(gè)人都有心中獨(dú)守的月光，時(shí)間總是珍視這些念及過(guò)往的人，每一次無(wú)邊的等待，每一個(gè)默默佇立的身影。史河在祈禱，彼岸花在祈禱，那永恒的背影刻入了史河的夢(mèng)，站出了一個(gè)永恒的站臺(tái)，那是離人的歸宿。

等待很美，勝過(guò)滄海；等待很長(zhǎng)，長(zhǎng)過(guò)日月無(wú)聲，水過(guò)無(wú)痕。那些等待的日子，值得時(shí)光銘記！

時(shí)間與永恒作文【篇5】

時(shí)間與永恒是一對(duì)雙胞胎。它們親密無(wú)間，彼此間無(wú)話不談。它們互相傾訴著自己所經(jīng)歷的、所觸及的、所瞻仰的以及所得到的一切。

它們?cè)谠乱瓜裸裤搅餍堑镊攘?；在藍(lán)天下欣賞陽(yáng)光的璀璨；在炙熱中激發(fā)火焰的熱情；在嚴(yán)寒中流露風(fēng)雪的冷酷。

人們景仰它們，并祈求得到它們的施舍，得到更多的時(shí)間以延長(zhǎng)他們的生命，人們?yōu)樗鼈兘ㄔ炝烁畸愄没实膶m殿，對(duì)它們阿諛?lè)畛?，萬(wàn)般諂媚。永恒對(duì)之嗤之以鼻，它不屑因貪婪而被囚禁，而時(shí)間卻被這些崔然的建筑蒙蔽了內(nèi)心，它不顧永恒的勸阻，答應(yīng)了人們的祈求，并得到了它所心愛(ài)的宮殿。

永恒為時(shí)間的貪欲而憤怒，它下定決心與時(shí)間絕交。

永恒永遠(yuǎn)向往自由與脫俗，盡管它一無(wú)所有。

永恒憎惡人類(lèi)的這種行為，人類(lèi)為了己欲討好時(shí)間，使它與時(shí)間分別，它回憶起以前的每時(shí)每刻每分每秒，但這只能使它更加憤怒。在人們得意的笑聲中，他悲憤的離開(kāi)了……

時(shí)間為它所擁有的一切而滿足，每天都會(huì)有人類(lèi)為它奉上供品，也會(huì)有人對(duì)它頂禮膜拜，它住在最舒適的地方。而這一切唯一的回報(bào)就是每天增加人們生命一天的光陰，這就意味著時(shí)間將缺失一天的壽命。但時(shí)間絕不會(huì)為了缺失一天的壽命而擔(dān)心，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就如同芥子般渺小，只是那浩瀚時(shí)間回流中的一滴水珠。

時(shí)間畢竟有限，可人類(lèi)的貪婪卻無(wú)限。

時(shí)間的壽命隨著人們的需求而逐漸減少，但它依舊沉溺于享受之中。而人們的生命因日積月累的延續(xù)，有了更大的野心以及更強(qiáng)的貪欲。

再無(wú)際的河流也有枯涸之時(shí)。

幾百年過(guò)去了，時(shí)間的壽命已寥寥無(wú)幾，而人們的生命卻異常旺盛。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間已無(wú)法給予他們更多光陰時(shí)，他們便果斷利用武力將時(shí)間趕出它所沉浸的宮殿，棄之于荒涼的世界的盡頭。此時(shí)的時(shí)間已無(wú)力反抗，任由人類(lèi)放逐。當(dāng)時(shí)間被驅(qū)逐至世界的盡頭時(shí)，它才幡然醒悟，原來(lái)自己所作的一切是那么的錯(cuò)誤，它后悔莫及，它開(kāi)始想念永恒了，想念以前那自由一無(wú)所有的生活。

心懷覬覦的人們并未放棄對(duì)生命延長(zhǎng)的追求，他們想到了永恒，他們的貪婪使得他們想成為永恒，永恒的生命。他們開(kāi)始不惜余力地尋覓著永恒，在這個(gè)世界的每個(gè)角落都遍布他們的足跡。

但這些被貪欲侵蝕了內(nèi)心的人們絕不會(huì)理解時(shí)間與永恒之間的情誼，時(shí)間和永恒是雙胞胎，它們的內(nèi)心也早已有了緊密的聯(lián)系。但只有真正心無(wú)貪欲的永恒能確切運(yùn)用這種聯(lián)系，在這種時(shí)刻，永恒又怎么會(huì)放棄時(shí)間，讓它逝去呢？

盡管時(shí)間曾被貪婪蒙蔽，但永恒不能猶豫地等待時(shí)間的逝去。

突然，時(shí)間在這一刻凝固了，僅僅是一秒的時(shí)間，永恒便來(lái)到了時(shí)間的盡頭，它感受到了時(shí)間，而時(shí)間也感受到了永恒，但此時(shí)人們也找到了永恒，他們拿起長(zhǎng)矛，蜂擁而至，試圖控制永恒，可這些人類(lèi)又怎能碰觸到永恒，它那綿延無(wú)盡頭的一片汪洋在頃刻間就擄走了這些人的生命，那些被貪婪所禁錮的生命又再次返回到時(shí)間的靈魂里，那幾近干凅的生命之流得到了滋潤(rùn)，又如獲甘霖般充盈著水流。永恒與時(shí)間又重聚了，在無(wú)數(shù)光陰返照的溫暖下，它們緊緊擁抱在了一起。

永恒用它最無(wú)暇純凈的兩滴水露塑造出兩個(gè)心靈純凈善良的人兒，讓他們?cè)谶@個(gè)世界上得以繁衍，盡管短暫但平和地生活下去……

時(shí)間留給他們一句話：“珍惜已有的時(shí)間，便是凝聚未有的永恒?！?/p>

永恒留給他們一句話：“永恒是時(shí)間的一部分，但卻難以被人觸及，是因?yàn)楹芏嗳诵呢澙贰Ｋ?，?dāng)你沒(méi)有貪婪時(shí)，你就掌握了永恒。”

永恒和時(shí)間，它們依舊在這個(gè)世界，為了聆聽(tīng)這個(gè)世界更多的聲音……

時(shí)間與永恒作文【篇6】

----致我們班的班長(zhǎng)：包子和我的的前同桌偽娘

在初二開(kāi)學(xué)時(shí)，非常榮幸的當(dāng)上小組長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)。懷著十分崇敬的心情，希望老師能給我安排兩個(gè)好的同桌，老師果然不會(huì)讓我安生，左邊就是我們班的“一把手”班長(zhǎng)“包子同志”，右邊則是一個(gè)看上去特文靜的男生。當(dāng)時(shí)的我啊，對(duì)班主任課時(shí)感恩戴德[注:戴：尊奉，推崇。感激別人的恩惠和好處。]。

可是一天不到，我就徹底顛覆了最初的想法。班長(zhǎng)大人一直在維持紀(jì)律，根本沒(méi)見(jiàn)他能安安分分的呆在自己位子上，是不是的來(lái)兩句咆哮，吼得我的耳朵嗡嗡響。右邊的男生則是顛覆它的外表，與周遭的人玩得不亦樂(lè)乎[注:乎：文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]。呵呵，中間的我則在和他們打招呼時(shí)便被雷到了。

場(chǎng)景一

“你好，我叫范麗欣，多多指教啊

左邊班長(zhǎng)大人答道我叫陳福榮，你可以叫我包子啊”

“？”

“呵呵，昵稱(chēng)”

“額。。真特別”

場(chǎng)景二

“你好，我叫范麗欣，多多指教啊

“不客氣啊，我叫王偉良，那個(gè)啥我英語(yǔ)不大好，就拜托你了對(duì)了借鑒一下作業(yè)，還有班長(zhǎng)的，對(duì)一下錯(cuò)題”

“哦，，啥偽娘？”邊說(shuō)邊把作業(yè)本遞給了他。

“是偉良”

到我明白他說(shuō)的拜托和借鑒是什么意思時(shí)就后悔了，看到某良在拿著我和班長(zhǎng)的假期作業(yè)奮筆疾書(shū)時(shí)我就悔了，但沒(méi)有用放大鏡光觀察一下腸子是否青了。

場(chǎng)景三

發(fā)英語(yǔ)隨堂測(cè)試卷時(shí)，我呆了英語(yǔ)的一二三名分別是班長(zhǎng)，我，偽娘，我拿著三人試卷使勁的看，都只差一分。我往左邊看去班長(zhǎng)終于閑下來(lái)了，我就去問(wèn)了錯(cuò)題，順便說(shuō)了自己的敬仰之情。然后和班長(zhǎng)一起轉(zhuǎn)到右邊作憤怒狀，咬牙切齒[注:切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺(jué)竭力抑制住。]的說(shuō)道“某人的英語(yǔ)不是很差嗎？”竟出奇的一致那邊傳來(lái)了幾聲干笑，“當(dāng)時(shí)為了騙你和班長(zhǎng)的作業(yè)抄，現(xiàn)在我的腸子都悔青了，你們就饒了我吧”我和班長(zhǎng)齊聲咆哮道“不可能”

場(chǎng)景四

初二要畢業(yè)了，要重新分班，推了推本子給了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)又給了偽娘，然后我們?nèi)齻€(gè)相視一笑。背起書(shū)包走出了教室。桌子上的本子上寫(xiě)著四個(gè)大字

“時(shí)光永恒。

時(shí)間與永恒作文【篇7】

十年一瞬如滄海，誰(shuí)人還逝藏?；ā?/p>

——題記

也許許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也許許多人因?yàn)樗姆诸?lèi)而沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，但是這本書(shū)卻教會(huì)了我這世間珍貴的感情，讓我知道，原來(lái)可以為了兄弟一句話上刀山下火海，可以付出那么多。

主角叫吳邪，因?yàn)闋敔斄粝碌囊槐竟P記而結(jié)識(shí)了嗜財(cái)?shù)耐跖肿雍蛺炗推繌埰痨`，這三人結(jié)成鐵三角，從七星魯王宮到蛇沼鬼城，這一路的坎坷與考驗(yàn)，讓他們建立了彼此勝似親情的感情。

一路走來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的秘密鋪天蓋地的襲來(lái)，你或許知道了幾個(gè)秘密卻無(wú)法推論真相。正如同與真相隔了一道門(mén)，而你卻沒(méi)有鑰匙?；蛟S你頹廢過(guò)，或許你想放棄過(guò)，但經(jīng)過(guò)這一路，你還是成長(zhǎng)起來(lái)，明白了自己的使命，走向了未來(lái)，到那時(shí)你才知道，曾經(jīng)哪個(gè)天真無(wú)邪有多讓人心疼。

“我希望你能夠活下去。”

鐵三角擁有太多我們想擁有卻無(wú)法擁有的東西，無(wú)論是結(jié)伴闖魯王宮還是張起靈不顧生死救吳邪，他們教會(huì)了我太多太多，雖然我知道他們是虛擬人物，但是我似乎可以感受到他們的靈魂，只不過(guò)，他們?cè)跁?shū)內(nèi)，我在書(shū)外，一紙相隔。

也許正是因?yàn)樗麄儞碛械臇|西在這個(gè)世界無(wú)處尋找而顯得珍貴，就像別人所說(shuō)，正因?yàn)槟悴豢幢I墓筆記，所以你不會(huì)知道，為了兄弟他們可以付出生死，所以你不會(huì)知道，《紅高粱》這首歌有多叫人心疼，所以你不會(huì)知道，這些鮮活的人物一路走來(lái)，被一個(gè)“十年”拍在那里，鮮血淋漓。

原來(lái)……命運(yùn)不會(huì)放過(guò)任何人。

但那又何妨，20xx年8月我們照樣回去長(zhǎng)白山接張起靈，就算都知道那是假的，卻沒(méi)有人放棄，畢竟那是我的信仰和光。

或許像鐵三角一樣的友情我們得不到，但我們可以珍惜現(xiàn)在所擁有的，人。事。物，珍惜所有，珍惜一切。

《盜墓筆記》教會(huì)了我太多，也許它不會(huì)被傳承，也許會(huì)隨著歷史的長(zhǎng)河而被人遺忘，但是我不會(huì)遺忘它所教會(huì)我的一切，讓我知道什么是友情，讓我記得有一本書(shū)叫做《盜墓筆記》，感謝三叔創(chuàng)造了他們。

此文記得我所鐘愛(ài)的《盜墓筆記》。[66職場(chǎng)網(wǎng) Dm566.COm]

本文將閱讀的內(nèi)容/觀看的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，有自我獨(dú)特的思考，文章的切入角度很小，結(jié)構(gòu)安排合理，層層深入，語(yǔ)言精煉，并且引用名人名言，使文章非常有說(shuō)服力。如“也許許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，也許許多人因?yàn)樗姆诸?lèi)而沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，但是這本書(shū)卻教會(huì)了我這世間珍貴的感情，讓我知道，原來(lái)可以為了兄弟一句話上刀山下火海，可以付出那么多?！?/p>

時(shí)間與永恒作文【篇8】

珍惜時(shí)間的永恒

????海倫因又聾又瞎，整日生活在沉寂與黑暗之中。安妮當(dāng)他的家庭教師，教她各種各樣的事，陪伴了她50年左右，把海倫變成一個(gè)對(duì)世界有巨大影響的人。因?yàn)楹悎?jiān)信：我們只有把自己當(dāng)成一個(gè)普通人，然后去樂(lè)觀勇敢的面對(duì)困難，才會(huì)成功。

????老師在課堂上又拿出海倫寫(xiě)的一本書(shū)，念了其中一個(gè)現(xiàn)在我們看得見(jiàn)，那么，如果以后有一天我們看不見(jiàn)了，我們?cè)撛趺崔k？以前不懂得珍惜，當(dāng)我們真正失去的`時(shí)候，才知道去珍惜、追求。擁有時(shí)，眼里沒(méi)有他（她）的存在，仿佛他（她

????太多或許了，一切只是我的想法。當(dāng)那天真正來(lái)臨時(shí)，我可能靜靜接受，可能急得像一團(tuán)螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可能很“鴕鳥(niǎo)”的一直逃避下去，那是我的反應(yīng)一定很精彩，誰(shuí)也預(yù)料不到！

????朋友們，珍惜時(shí)間的永恒吧!讓每一天過(guò)得有滋有味、豐富多彩、片段，卻讓在座的每一人忍不住認(rèn)真傾聽(tīng)，讓每一人都感受頗深。

????難以忘記）在與不在，生活不會(huì)因?yàn)樗?她)有很大改變；失去時(shí)，尋找時(shí)，眼里盛滿焦急，心中無(wú)比急躁，這時(shí)才懂得他（她）的彌足珍貴，他（她）與我的生活密切相關(guān)，他（她）已成為我生活中不可缺少的一部分。擁有與失去只在一瞬間，因?yàn)槲磥?lái)無(wú)限可能，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，所以只有我們?nèi)?chuàng)造未來(lái)的可能，只有未來(lái)改變我或我改變未來(lái)的可能。未來(lái)是不是神秘不可測(cè)呢？

????如果我只有三天光明，或許我會(huì)靜靜等待著那天的時(shí)間向我慢慢走近；或許我會(huì)走遍名山大川、吃遍天下美食；或許我會(huì)看完全世界的書(shū)籍，這樣我就沒(méi)有遺憾在我看得見(jiàn)的時(shí)侯做完我想做的事；或許我仍像正常人一樣，吃飯上學(xué)看電視，生活時(shí)鐘不被打亂，每天做同樣的事；或許??????吧！

時(shí)間與永恒作文【篇9】

時(shí)光荏苒，六年的時(shí)光過(guò)去了，馬上就要從母校畢業(yè)了，所以，我無(wú)比珍惜這僅有的幾個(gè)月。

是多么大的緣分，讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘤觯?/p>

本以為畢業(yè)會(huì)很輕松，沒(méi)想到我們之間還有這么的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用眼淚回憶。

在不經(jīng)意的瞬間，老師記錄下了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

一日午后，老師放出了已經(jīng)做好了的.視頻，一張張照片伴著歌聲，一滴滴淚水滑過(guò)唇邊，這樣美好的時(shí)光，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎В?/p>

春末夏初時(shí)，綠葉燃著我們的熱血和青春，我們?cè)谶@時(shí)約定：一生一起走。

如今我們即將告別，帶著最初的夢(mèng)想奔赴新的戰(zhàn)場(chǎng)，可我仍然會(huì)記得那些充滿眼淚和歡笑的時(shí)光。它們?nèi)缤幻对谟洃浝餃嘏l(fā)光的繭，在腦海中揮發(fā)著抹不去的光。

我們會(huì)各奔東西，會(huì)結(jié)婚生子，會(huì)有自己的人生，但是我一直記得在自己最珍惜的日子中有你們相伴。

時(shí)間與永恒作文【篇10】

時(shí)鐘總是順時(shí)針的，逆時(shí)針只存在于錯(cuò)覺(jué)中。秒針穿越片刻，是瞬間，在這一刻凝固，是永恒。

――銘文

歷史見(jiàn)證人

戰(zhàn)火紛飛，隨風(fēng)而逝，過(guò)去的瞬間只是歷史的耳語(yǔ)。

岷洛河畔，一個(gè)滿懷理想和抱負(fù)的身影消失在了世間。懦弱的君主，腐敗保守的大臣，越來(lái)越弱的國(guó)力，是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)無(wú)法挽回的。楚國(guó)前進(jìn)的道路上散落著艱辛和黑暗。

水花飛濺的那一刻，歷史的快門(mén)將這一幕封印在它的電影里，這一瞬間，永恒不變。在未來(lái)的這一天，端午節(jié)，人們用各種方式悼念這位偉人，拂去掩蓋歷史記憶的塵埃。

現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想

“一寸金難買(mǎi)寸光陰”，這是婦女兒童家喻戶曉的真理。它深深烙在我的腦海里，雖然一開(kāi)始我的內(nèi)心沒(méi)有深刻的共鳴。

古時(shí)候有很多名人為我們樹(shù)立了榜樣：匡衡鑿墻借光，螢火蟲(chóng)乘車(chē)艙讀書(shū)，范仲淹切菱角畫(huà)粥，王獻(xiàn)智靠缸學(xué)字，而司馬光的警枕則鼓舞人心、鼓舞人心。讓我們勇往直前。

在現(xiàn)實(shí)生活中我們扮演著各種不同的角色——學(xué)生、孩子、消費(fèi)者……我們也承擔(dān)著各種各樣的任務(wù)——學(xué)習(xí)、工作、生活……可以自由的每個(gè)人都不容易轉(zhuǎn)換角色和控制時(shí)間。只有抓住每一刻，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。

忙碌的身影和匆忙的時(shí)間都在追！

后記：人生，一舉一動(dòng)；在一段歷史中，一個(gè)人或一個(gè)朝代都是一瞬間。當(dāng)歷史的車(chē)輪跑過(guò)一段歷史時(shí)，永恒的時(shí)刻（秒）已經(jīng)過(guò)去。這些時(shí)刻之一必須屬于你和我。請(qǐng)將這一刻牢牢握在手中，讓她綻放美麗的火花！

時(shí)間與永恒作文【篇11】

有時(shí)候，光陰似流水，在一眨眼的剎那，逝去；有時(shí)候，時(shí)間像柔風(fēng)，微微掠過(guò)你的臉龐之后，也就從此消聲覓跡，即使再次遇見(jiàn)，也少了當(dāng)時(shí)的天真與單純。有時(shí)候，我多渴望時(shí)間在一瞬間定格，只是，那只不過(guò)是一種飄渺虛無(wú)的幻想。

時(shí)間的確是不會(huì)在外境一瞬間定格，但它卻可以在內(nèi)心處永遠(yuǎn)存在。

在那一瞬間，我學(xué)會(huì)什么叫做現(xiàn)實(shí)；在那一瞬間，我學(xué)會(huì)什么叫做友情；在那一瞬間，我學(xué)會(huì)了什么叫做堅(jiān)持。

那是在一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上。

那天清晨，我早早的就來(lái)到教室，教室里空無(wú)一人，安靜的叫人不免有些憂傷。我靜靜地由微風(fēng)拂過(guò)；由花香飄過(guò)；由鳥(niǎo)聲?shū)Q過(guò)。獨(dú)自一人坐在座位上，緩緩閉上眼，享受著這洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的清晨。這樣的環(huán)境，不得不叫人感到愜意。

漸漸地，朝陽(yáng)從東方升起，我也沐浴在第一束陽(yáng)光下，自言自語(yǔ)道：今天是幾月幾號(hào)了？我掰了掰手指，27號(hào)？突然，我腦子里被一道閃電閃過(guò)，今天好像是校園運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的日期吧？校園運(yùn)動(dòng)會(huì)可是一年一度的，我滿懷期待的盼望著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。怎么說(shuō)，校運(yùn)會(huì)都是一年一度，若是這一年錯(cuò)過(guò)了，豈不是要再等待一年了？蘭蘭，你說(shuō)，今天的校運(yùn)會(huì)會(huì)是什么類(lèi)型的呢？咦？這聲音？不是我發(fā)出來(lái)的啊？據(jù)我所知，這教室原來(lái)還沒(méi)有人來(lái)吧？我頓然回首一瞧，原來(lái)是璇兒。璇兒，您老下次說(shuō)話的時(shí)候先現(xiàn)個(gè)人影出來(lái)好嗎。從別人后面突然冒出一句話來(lái)，然后再悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)，搞不好別人還以為是小偷呢。我故作無(wú)語(yǔ)道。璇兒摸了摸頭，略顯不好意思的說(shuō)：sorry啦，這里太安靜了，然后我準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)的時(shí)候剛巧碰見(jiàn)某人在這白癡般的掰手指，我不忍心打擾啦。我搖了搖頭，這家伙也太會(huì)辯解了吧？估計(jì)去參加辯論大賽都可以混個(gè)特等獎(jiǎng)回來(lái)。

一轉(zhuǎn)眼，就到了校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。那是我盼望已久的時(shí)刻。然而，在此時(shí)，我卻比任何人都要冷靜。不會(huì)激動(dòng)，不會(huì)遺憾。

伴隨著樂(lè)曲的響起，開(kāi)幕式也真正揭開(kāi)了序幕。當(dāng)校長(zhǎng)宣布：校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始之時(shí)，場(chǎng)上響起的雷鳴般的掌聲。當(dāng)然，除此之外，更多的是在尋找自己參賽的項(xiàng)目。在場(chǎng)各位，各個(gè)摩拳擦掌，似有種冠軍非我莫屬的眼神語(yǔ)言。面對(duì)這些場(chǎng)景，我也見(jiàn)怪不怪了。畢竟，有哪一個(gè)參加比賽的同學(xué)不希望自己奪得冠軍呢？有哪一個(gè)參加比賽的同學(xué)不希望為自己的班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)呢？下一秒，校園廣播員甜美的聲音響起：請(qǐng)參加800米長(zhǎng)跑的同學(xué)到西邊球場(chǎng)集合，請(qǐng)參加800米長(zhǎng)跑的同學(xué)到西邊球場(chǎng)集合聞聲，我立刻往西邊球場(chǎng)奔去?？烧f(shuō)巧不巧，偏偏在我跑步的時(shí)候，路上有顆石頭絆倒我了，恰巧就在這時(shí)，我的腳也被扭傷了。怎么辦呢？就在我思考之時(shí)，校園廣播員甜美的聲音再次響起，這是容不得我來(lái)做選擇了，我只好硬忍著腳上的疼痛，往西邊球場(chǎng)慢跑去。

到達(dá)西邊球場(chǎng)之時(shí)，就好像懸在心空的一塊巨石安全降落了，頓時(shí)輕松了不少。只是臉色有點(diǎn)蒼白，璇兒注意到了我，關(guān)心的問(wèn)道：蘭蘭，你沒(méi)事吧？怎么臉色那么蒼白？還能堅(jiān)持下去嗎？實(shí)在不行的話，我們可以棄權(quán)，那只是一個(gè)榮譽(yù)而已，自己的身體重要些啊。我頓了頓，眼光望向了站在球場(chǎng)邊同學(xué)們滿懷希望的眼神，強(qiáng)撐起一個(gè)微笑，對(duì)璇兒說(shuō)：璇兒，你看見(jiàn)了嗎？我們班的同學(xué)都來(lái)為我加油呢。對(duì)吧？如果我退出了，那么他們會(huì)不會(huì)失望呢？璇兒，如果一個(gè)班的班長(zhǎng)，連最基本的堅(jiān)持都堅(jiān)持不了，那她還有什么資格當(dāng)這個(gè)班的班長(zhǎng)？我不想讓我們班的同學(xué)失望，所以，璇兒，這次我會(huì)堅(jiān)持下去的。這點(diǎn)傷對(duì)我來(lái)說(shuō)算不上什么，既然沒(méi)有什么大礙，我就不會(huì)中途退出的。璇兒望了望我，無(wú)奈的搖了搖頭，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)樗?，以我的性格，只要認(rèn)定的事情，就從來(lái)不會(huì)退縮。

請(qǐng)長(zhǎng)跑第二組同學(xué)到起跑點(diǎn)就位，請(qǐng)長(zhǎng)跑第二組同學(xué)到起跑點(diǎn)就位第二組參賽人員準(zhǔn)備就緒后，three，two，one，嘣在裁判的槍聲下，大家?guī)缀跤谕粫r(shí)間往前方?jīng)_去。我反應(yīng)還算是比較迅速，所以在前三圈都遙遙領(lǐng)先，似乎跑步的速度根本就沒(méi)有因?yàn)槟_被扭傷而受到影響?？僧?dāng)?shù)降谒娜Φ臅r(shí)候，腳上忽然傳來(lái)劇烈的疼痛，我不得不把速度放慢下來(lái)。我原本以為，我就要撐不下去了，但是，在我快要倒下的那一瞬間，我的耳邊傳來(lái)同學(xué)們親切的聲音：加油，加油剎那間，我的身體就好像被閃電閃過(guò)，我拼命的對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事的，我們?cè)賵?jiān)持一秒，再堅(jiān)持一秒就好于是我竭盡體能的在堅(jiān)持著，我回首看了看，后面很快就會(huì)有人追上來(lái)了，該怎么辦？放棄嗎？就這樣甘心被她超越嗎？就這樣把班級(jí)的榮譽(yù)拱手讓人嗎？不，不行，我不會(huì)這么做，我也不能這么做。我忍著腳上的劇痛加快著奔跑的速度，終于，在我的一步步堅(jiān)持下，我是首個(gè)沖破冠軍線的人。在沖破冠軍線的那一瞬間，我以為我就要嚴(yán)重缺氧了，就在我身體往后傾的那一刻，班主任扶住了我，在我耳邊對(duì)我說(shuō)：你真棒！我在片刻后頓然明白了什么，望了望璇兒，那家伙倒是一副若無(wú)其事的樣子，很欠扁哇。算了，看在她也是為我好的份上，我就饒了她這次吧。

至始至終，我都認(rèn)為，在那一個(gè)瞬間，時(shí)間是定格在每個(gè)人心中的。因?yàn)樾拍睿驗(yàn)橛亚?，因?yàn)槲⑿?，因?yàn)閷W(xué)會(huì)成長(zhǎng)太多太多的因?yàn)?，如果說(shuō)，僅僅用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)是不足以完全表達(dá)的。但是，所有的因?yàn)?，都是離不開(kāi)那一瞬間的。

是的，時(shí)間不會(huì)定格在外境，但并不代表它不會(huì)定格在內(nèi)心。有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)跌入低谷的人尋找到爬出谷底的出路；有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)平平凡凡的人變成一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人；有時(shí)候，也許就是那一瞬間，讓你從一個(gè)幼稚不懂事的小孩成長(zhǎng)成為一個(gè)成熟懂事的青少年。但是，不管是哪一瞬間，它對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是最美的，即使世界上最璀璨的明珠在她面前綻放出最耀眼的光芒，也不及那一瞬間的萬(wàn)分之一。

這就是一瞬間，這就是那一個(gè)讓時(shí)間定格在心靈深處的瞬間。這一瞬間，不論時(shí)間長(zhǎng)短，不論滄海桑田，它都會(huì)在你心底，成為永恒。

時(shí)間與永恒作文【篇12】

當(dāng)淚水悄然而至，與天空相照應(yīng)，折射出來(lái)的，是永遠(yuǎn)抹不掉的46個(gè)人。當(dāng)初的并肩同行，讓我感到無(wú)比強(qiáng)大；現(xiàn)在，我回頭張望，站在我身后的只有寂寥罷了

題記

現(xiàn)在的星空總是很亮，點(diǎn)點(diǎn)星光璀璨閃耀，卻總是相遙甚遠(yuǎn)，看不到聚在一起的星云，令人惋惜。我喜歡紫色的夜空，它總讓我幻想在夢(mèng)境里，處在他們的歡聲笑語(yǔ)中。

校園的毓園，裝飾得像皇宮的后花園。站在外圍，看著里面爭(zhēng)芳斗艷的花。端正威武的坐忘亭，亭亭玉立的柳樹(shù)，和流年似水、柔情無(wú)痕的時(shí)光，寧?kù)o祥和的幾乎和陶淵明寫(xiě)的《桃花源記》媲美。

和男生在一起，只有在打乒乓球的時(shí)候?？粗蛟趦蛇咃w來(lái)飛去，聽(tīng)著球和桌子碰撞的響聲，看著他們認(rèn)真、汗流不止的樣子，我只能在旁邊看著，時(shí)不時(shí)跟著他們瞎起哄，傻乎乎的。他們都勸我跟著學(xué)打乒乓球，我的回答一如既往地都是再等等?，F(xiàn)在我不等了，現(xiàn)在教我可以嗎？回應(yīng)我的只有時(shí)鐘的嘀嗒聲

目之所及，只有你們的笑容；心之所向，也有你們的陪伴。

徐步前行，背離此地，我卻再不敢回頭看一眼

所謂六年光陰，不過(guò)曇花一現(xiàn)，而我，把這眨眼的瞬間變成我心中的永恒。

時(shí)間與永恒作文【篇13】

珍惜永恒時(shí)光作文

花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年小學(xué)生活，不會(huì)凋謝、不會(huì)枯萎、不會(huì)黃了；橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過(guò)，可六年小學(xué)生活不會(huì)擦拭掉，不會(huì)一閃而過(guò)。

在小學(xué)生活中處處都圍繞著一個(gè)“情”字，友情、師生情……

純潔的友誼像一條白紗，無(wú)色素，沒(méi)有任何防腐劑，六年積累的友情，風(fēng)一吹就散了平時(shí)，常常與同學(xué)們打打鬧鬧，甚至?xí)浐尥瑢W(xué)，可真要分別起來(lái)，卻不自覺(jué)的想起同學(xué)們的'好，心里莫名的涌起傷感，舍不得分離?？墒翘砹?，六年過(guò)去了，有的東西可以挽回，可是過(guò)去的時(shí)間無(wú)法挽回。

有一種愛(ài)，比母愛(ài)更無(wú)私，比父愛(ài)更偉大，那就是師愛(ài)。加減乘除，算不盡你做出的奉獻(xiàn)。歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬。你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。

燕子去了，有在回來(lái)時(shí)，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候，可是，六年的小學(xué)生活走了，再也不會(huì)回來(lái)，珍惜吧！珍惜著永恒時(shí)光。

時(shí)間與永恒作文【篇14】

我從來(lái)不是什么有弘遠(yuǎn)志向的人。

假如給我下一個(gè)定義，那么“三分鐘熱度”是最合適不外的了。我沒(méi)有耐心，做事情只喜歡新鮮感。當(dāng)熱度一過(guò)，那些所謂的愛(ài)好也就一命嗚呼了。

好比說(shuō)一個(gè)游戲玩久了就厭倦了，一個(gè)東西吃多了就厭倦了，跟一個(gè)人聊天聊久了就厭倦了，一首歌聽(tīng)多了就厭倦了。

能說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

假如有人捉住我問(wèn)：喂，你的夢(mèng)想是什么呢？我一定無(wú)言以對(duì)。

我的夢(mèng)想是什么呢？

我能最快想到的就是：好好讀書(shū)，每天向上，不要讓別人失望，好多人都在看著我呢，不是嗎？說(shuō)到這里，你一定覺(jué)得我老土又可笑。

不僅你以為，連我自己都這么覺(jué)得。

說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)幻想過(guò)，幻想有朝一日能夠收拾行李不顧一切地去飄流，抑或是，像海子所說(shuō)的那樣，造一座屋子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

而這些只是夢(mèng)想而已。只有三個(gè)字能套在它們頭上，那就是“不現(xiàn)實(shí)”。至少我是這么以為的。

哦，對(duì)了，我還想過(guò)當(dāng)一名作家。可是每當(dāng)我總寫(xiě)不出自己想要的文字的時(shí)候，就忍不住灰心喪氣。但這點(diǎn)也讓我更加清晰，我沒(méi)有什么所謂的天賦，只有努力才可以得到自己想要的東西。

所以我喜歡聽(tīng)的，并不是“你很智慧”，而是“你努力了”。

夢(mèng)想這個(gè)東西，你可以把它掛在嘴邊說(shuō)無(wú)數(shù)遍，但你絕對(duì)不可以舍棄它。

只是逃避的話，夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

只是想想的話，夢(mèng)想只是夢(mèng)想，也永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。

即使途中充滿荊棘，也要堅(jiān)定信念。由于你每走一步，就會(huì)比原先更接近遙遠(yuǎn)的星辰。也只有努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

總有一天，時(shí)間會(huì)為我們刻下永恒。

擴(kuò)展閱讀

永恒的瞬間作文實(shí)用13篇

寫(xiě)作是表現(xiàn)語(yǔ)文能力的集大成，我們可以通過(guò)寫(xiě)作更加清晰地了解自己內(nèi)心的需求和渴望。學(xué)生若能多加細(xì)致觀察，將是提高寫(xiě)作水平的重要關(guān)鍵，那么，什么樣的作文才是好的呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編在這篇關(guān)于“永恒的瞬間作文”的文章中為大家提供了一些參考，希望對(duì)你有所幫助！

永恒的瞬間作文 篇1

相冊(cè)中的照片會(huì)隨著歲月的流逝而褪色，但我相信那些不再存在的瞬間會(huì)成為一個(gè)品牌，刻進(jìn)我的靈魂，成為永恒字幕

我曾經(jīng)覺(jué)得歲月無(wú)情。因?yàn)樗粌H帶走了我們的純真，而且無(wú)情地帶走了我們心中最重要的東西。

在公園里散步，當(dāng)我看到那些很高興得到小獎(jiǎng)品的孩子們時(shí)，我總是感到有趣和想念。曾幾何時(shí)，這些小事再也不能激起我心中的波瀾。我不明白。我只是嘆息時(shí)光飛逝。我還記得曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，因?yàn)槌粤嗣藁ㄌ嵌d奮了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橛辛搜笸尥薅吲d地跳了起來(lái)，因?yàn)獒灥搅艘粭l小魚(yú)而興奮地炫耀。是的，我記得很清楚，雖然它已經(jīng)成為一種記憶。

我的相冊(cè)的第一頁(yè)有一張照片，也是唯一一張孩子的照片。這是一張照片，一個(gè)男人抱著一個(gè)小女孩坐在公園的娛樂(lè)設(shè)施上，開(kāi)心地笑著。是的，那是我和我父親。

我經(jīng)常帶著照片靜靜地思考和回憶。但總是無(wú)奈，因?yàn)榇丝淘僖矡o(wú)法展現(xiàn)出如此真實(shí)和童稚的笑容。仿佛上帝不允許兩件同樣完美的藝術(shù)品留在這個(gè)世界上。是的，我再也不能用相機(jī)捕捉那一刻的微笑和那一年的感覺(jué)了。是的，不再是了。

隨著我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)擁有的很多東西都不再擁有了。比如：童年的純真，那種單純。真的，它已經(jīng)永遠(yuǎn)丟失了，再也找不到了。

我想知道是否有很多東西在失去之前是不會(huì)被珍惜的。好吧，如果是這樣的話，我將永遠(yuǎn)保留這張照片，因?yàn)槟鞘俏耶?dāng)時(shí)唯一的證人。

就像飛逝的流星和飛逝的煙火一樣，人們總是在那一刻驚嘆于它們的美麗。因此，我將永遠(yuǎn)在我的頭腦和靈魂中封存那完美的、瞬間的微笑。即使有一天照片開(kāi)始變白，那一刻的完美將是永恒的。是的，我相信它將是永恒的。

永恒的瞬間作文 篇2

銀杏樹(shù)下，輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄落，我輕輕拾起一片，捧在手里。時(shí)光倒流，我的思緒回到了那一刻。

那是一個(gè)金色的秋天下戰(zhàn)書(shū)。金色的陽(yáng)光，金色的菊花，金色的銀杏葉，構(gòu)成了一個(gè)金色的世界。

媽媽不在家，只有我和爸爸在家。我們沒(méi)有共同之處。時(shí)間像蝸牛一樣爬行，無(wú)聊得找朋友一起玩。走到樓梯口，看到父親鞠躬，忙著洗車(chē)，太陽(yáng)照在車(chē)上的水漬上，留下五顏六色的燈光。

爸爸，我要去和我的朋友們玩了。我只是說(shuō)聲再見(jiàn)。

哦，他也簡(jiǎn)樸地回答，從來(lái)沒(méi)有抬起頭。

沒(méi)有太多的動(dòng)作，沒(méi)有太多的表情，甚至沒(méi)有最禮貌的小心翼翼的方式。我和父親就是這樣相處的。我習(xí)慣了。

我悄悄地走在長(zhǎng)滿銀杏葉的小路上，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲和腳踩在樹(shù)葉上的嗒嗒聲。陽(yáng)光投射下來(lái)，頭發(fā)閃成暖暖的金色，一切都是那么安靜夸姣。

走到小路的拐角處，我抬頭看著那棵古老的銀杏樹(shù)。這時(shí)，它被金黃色的樹(shù)木籠蓋著，斑駁的碎金在樹(shù)葉間跳動(dòng)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，黃葉輕舞，如蝶彩霞。當(dāng)我注視時(shí)，我陶醉在黃葉中。

我不知道是什么把我的思緒帶回了.我下意識(shí)地回頭看了看，但一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影站在本應(yīng)空曠的路上，我呆呆的。時(shí)間仿佛靜止在那一刻，那是我最認(rèn)識(shí)的身影，父親！我父親！

我父親那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的、遙遠(yuǎn)的眼睛落在我身上，仿佛他可以隨著我走向地平線。他瘦弱的身體，在蜿蜒的小徑上，在暖和的金葉下，是那樣的孤傲和寂寞。

那一刻我的心被觸動(dòng)了。

銀杏葉靜靜地落在我的衣領(lǐng)上。我回頭，小心翼翼的拾起，葉子枯死了，明黃色被不可避免的腐爛腐蝕，邊沿干枯干癟，就像一個(gè)垂死的白叟。

再次抬頭，父親不再看我。他回身匆匆走了，只給我留了一個(gè)背影。我悄悄地看著父親匆匆離去，直到面前只剩下飄動(dòng)的銀杏葉。

那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的父親和銀杏是那么的相似！

時(shí)光飛逝，帶走了稚氣和青春，帶來(lái)了成熟和朽邁。銀杏緘默沉靜，讓天然改變，隨萬(wàn)物枯萎，化作春泥，為下一代提供營(yíng)養(yǎng)和能量。父愛(ài)無(wú)言，讓歲月改變，跟著時(shí)間流逝，緘默沉靜，給女兒送去無(wú)聲的愛(ài)。真愛(ài)應(yīng)該是這樣的。

銀杏葉還在飛。神父，你心愛(ài)的女兒已經(jīng)明白了。那一刻，我回身回頭，定格成永恒。

永恒的瞬間作文 篇3

瞬間和永恒，兩個(gè)看似遙遠(yuǎn)的概念，卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?？鞓?lè)的瞬間，痛苦的瞬間，幸福的瞬間，悲傷的瞬間，都會(huì)被凝結(jié)成永恒的回憶。而世上的永恒往往是由瞬間鑄就的，瞬間孕育著永恒。

從古至今，多少瞬間已成為亙古不變的的永恒，現(xiàn)在仍然不停地震撼著我們的心靈。屈原含淚站在波濤滾滾的江邊，想到自己被奸臣所害無(wú)法去拯救飽受苦難的百姓，悲憤至極，縱身跳入洶涌的江中。這一瞬間，已化為永遠(yuǎn)，刻入史冊(cè)。屈原的當(dāng)官就要為百姓謀幸福的崇高品質(zhì)，千世萬(wàn)代被人傳誦。屈原為百姓，為國(guó)家鞠躬盡瘁，卻被奸臣陷害，使他空懷一顆報(bào)國(guó)為民之心，屈原含著遺憾投江自盡，一代英才就此化為永恒，令多少后世英雄淚流滿襟。

永恒的瞬間，體現(xiàn)了人性的美好和偉大。一位母親帶著兒子坐纜車(chē)觀光，突然纜車(chē)從高空墜落。在落地的一瞬間，母親將兒子高高舉起，兒子最后活下來(lái)了，而母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。還有一位母親，她住的三層樓房坍塌了，她用自己的身體挺住落下的天花板，使她的兒子呆在了她身體和地面構(gòu)成的一個(gè)小小的空間里。也正是這個(gè)小空間，使她的孩子存活下來(lái)，她卻離開(kāi)了心愛(ài)的兒子。兩位母親將偉大的母愛(ài)濃縮在了一瞬間，將生存的希望留給自己的孩子，而把自己推向死神。她們什么也沒(méi)說(shuō)，但這就是愛(ài)，不需要太多的語(yǔ)言，瞬間的動(dòng)作已將愛(ài)表達(dá)得淋漓盡致。瞬間的動(dòng)作已成為永恒的精神，感動(dòng)所有世人。

永恒的瞬間，記載了不可磨滅的民族氣節(jié)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鐵蹄踐踏下的中國(guó)，涌現(xiàn)出了大批抗日英雄。劉胡蘭面對(duì)敵人的`誘惑和威脅，她緊瞪著怒眼，仇恨地注視著面前的敵人。她那一聲“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”驚天動(dòng)地，最終被敵人殺害，倒下的瞬間，民族不屈精神在她身上得到升華，不屈精神也因此而永恒，成為中華兒女抗擊日寇的永恒動(dòng)力。

許許多多的中華兒女，為了振興中華，拋頭顱、灑熱血。一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面永載史冊(cè)。屈原、文天祥、劉胡蘭等等，他們的精神永世長(zhǎng)存！

瞬間和永恒——?jiǎng)幼鞯乃查g，精神的永恒。瞬間是點(diǎn)燃永恒的火花，永恒則引燃無(wú)數(shù)瞬間。

永恒的瞬間作文 篇4

人之最美唯選愛(ài)，愛(ài)之最美唯選親情。

親情是一枝古老的藤，親情是一片深情的海，親情是一條金絲帶。在親情博大的胸懷里，貯藏著憧憬丶思念丶眷戀，充滿著歡樂(lè)丶希冀丶關(guān)愛(ài)。讓心相擁，讓愛(ài)匯集，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。親情到底有多深多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清。

而在那場(chǎng)災(zāi)難中，親情得到了永恒的詮釋?zhuān)?/p>

一個(gè)普通男人，生前，他跟妻子，或許從不曾說(shuō)過(guò)地老天荒。然而在巨石飛滾而下之際，他用身體護(hù)住妻子，獨(dú)自赴難。當(dāng)救援人員搬開(kāi)壓在他身上的巨石時(shí)，看到的是著這樣一個(gè)場(chǎng)景：他呈弓趴姿勢(shì)護(hù)著身下的妻。他的妻，則雙臂緊緊摟著他，再怎么分，也不能把兩人分開(kāi)。他還會(huì)攜了她的手，唱一曲“來(lái)生還要一起走”。

在房屋垮塌下來(lái)的瞬間，她毅然地用身體護(hù)住她那只有3、4個(gè)月大的孩子，如雕塑一般的。在她的庇護(hù)下，孩子毫發(fā)未傷，安靜的熟睡著。一旁的手機(jī)里，有她在危難中掙扎著儲(chǔ)存下來(lái)的信息：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你?！蔽也恢浪惺裁?，只知道她有一個(gè)名字，叫母親。

請(qǐng)記住這些瞬間，短暫的幾秒，卻鑄造出永恒的偉大。無(wú)論山崩地裂，無(wú)論飛沙走石，親情的光輝，永遠(yuǎn)是這個(gè)世上不滅的燈盞。

永恒的瞬間作文 篇5

你在我心中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉浸……

——題記

今天頓我的書(shū)桌，不經(jīng)意間，碰掉了一本書(shū)，一張紙片從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái)，是一張照片，我愣了愣，拾了起來(lái)。一張笑容如花般在我面前綻開(kāi)，我心里整理時(shí)涌上一股暖流。

那張?jiān)谖矣洃浬钐幍男θ?，永遠(yuǎn)都是那么明亮燦爛。

這張照片上的人是妍。

那年夏天，我去鄉(xiāng)下度假。初來(lái)乍到，人生地不熟的，也有點(diǎn)不知所措。那時(shí)，妍就來(lái)了，她拉起我的手，咯咯的笑聲傳得很遠(yuǎn)。她問(wèn)：“你是從城里來(lái)的吧？”我木納地點(diǎn)點(diǎn)頭。她沒(méi)有說(shuō)什么，就拉著我朝林子里跑去。

我倆很快成為了好朋友。

妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹(shù)上面摘，我在下面撿，結(jié)果不外癮，我也爬了上去。于是我和她一起做在樹(shù)干上吃，吱溜吱溜的，津津有味。

妍帶我到小溪邊去捉魚(yú)蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳，把腳丫子浸入冰冷的水中，結(jié)果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑，她說(shuō)要追尋風(fēng)的足跡，讓風(fēng)把我們的衣服吹干。

“你喜歡什么？”我問(wèn)她。“攝影。”她開(kāi)心地答道。

妍說(shuō)，攝影可以保留下自己喜歡的東西，并且仍是免費(fèi)的；妍說(shuō)，攝影可以從一個(gè)你自己最喜歡的角度把夸姣的事物留下來(lái)；妍說(shuō)，攝影可以讓瞬間完成永恒……

我倆玩累了，坐在樹(shù)干上吃著龍眼。“假如你有一部照相機(jī)，你會(huì)拍什么？”我問(wèn)她。

妍說(shuō)，她要拍下火紅的楓葉，由于它的飄落是一種凄清的美；妍說(shuō)，她要拍下彩虹，由于它的泛起是一種夢(mèng)幻的美；妍說(shuō)，她要拍下流星，由于它的滑落是瞬間的美，她再次說(shuō)了，她想讓瞬間完成永恒……

讓瞬間完成永恒……我喃喃重復(fù)。

“我還要拍下你?！卞鋈恍χ鴮?duì)我說(shuō)。“為什么？”我驚異?！坝捎谖蚁肓糇∧?，”她無(wú)邪地笑著說(shuō)，“由于你在我生命里并不是匆匆過(guò)客而已，你在我心中是永恒。”我愣了，而妍卻笑了。

那天下戰(zhàn)書(shū)，我要回城了，妍來(lái)送我，她給了我一張照片，那是她生日的時(shí)候在照相館照的。后來(lái)，她哭了，在我眼前，她第一次哭了……

站在房間里，我伸手撫走照片上的細(xì)塵，唇邊染上了笑臉。

妍那明朗燦爛的笑臉，永遠(yuǎn)都保留在我心底最深處，它并不是我生命里的瞬間，而是永恒……

永恒的瞬間作文 篇6

歷史的歲月在這漫無(wú)邊際的時(shí)光中緩緩流逝，多少紅顏一轉(zhuǎn)身便成了白發(fā)，繁華一轉(zhuǎn)身便成了荒蕪，千古興亡一轉(zhuǎn)身也只是幾卷竹筒，一筆春秋。站在人生的十字路口，我們混沌與迷茫，但是選擇你需要的方向就會(huì)通向“勝利”的彼岸。

是否記得那個(gè)世界首富比爾·蓋茨，面對(duì)“舒適”的學(xué)業(yè)生活，他選擇放棄而去風(fēng)云變幻的經(jīng)濟(jì)浪潮中艱苦創(chuàng)業(yè)，最終創(chuàng)建了微軟帝國(guó)，成為世界首富，讓自己的人生演繹了一段令百般人羨慕的傳奇故事。在茫茫西域中將自己的身影定格為一座豐碑的班超放棄書(shū)齋，選擇馳騁沙場(chǎng)，為國(guó)建下萬(wàn)世不朽的功勛，因此歷史上就有了投筆從戒的佳話。他們掌握了人生叉路口的方向，在選擇的那一瞬間，他們的名字便如花盛開(kāi)，綻放在歷史深處，使得滿天朝霞燦爛無(wú)比。

轉(zhuǎn)身瞬間，花開(kāi)永恒。厭惡官場(chǎng)黑暗的陶淵明不肯為五斗米而折腰，一轉(zhuǎn)身，從此過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活；為我們熟知的李白不肯摧眉折腰事權(quán)貴，一轉(zhuǎn)身便留下了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的美談；那個(gè)面對(duì)相位誘惑的莊子在轉(zhuǎn)身瞬間走向“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的自由世界，將世俗名利棄于身后。在那轉(zhuǎn)身的剎那間，他們選擇的是自己人格的操作，從而成就的是美名的永久綻放。

轉(zhuǎn)身瞬間，國(guó)家永恒，遠(yuǎn)嫁和親的君，一轉(zhuǎn)身，從此“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，林覺(jué)名在家與國(guó)的轉(zhuǎn)身之時(shí)，那一剎那，便成了永恒；文天祥誓死忠于舊主，一轉(zhuǎn)身，從此“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的向往傳遍四海，當(dāng)他們面對(duì)艱難的抉擇時(shí)，轉(zhuǎn)身的剎那，選擇了國(guó)家大義，從而成就了永恒。

無(wú)論是堅(jiān)守人格，還是獻(xiàn)身民族，這些行走于歷史深處的英雄們用一個(gè)轉(zhuǎn)身成就了人生的價(jià)值，從而被定格，被銘記。當(dāng)我們看到他們轉(zhuǎn)身時(shí)那絕決的背影，令人崇拜，那是他們對(duì)自己人生最美好的詮釋?zhuān)艚o我們無(wú)限的美好。

轉(zhuǎn)身瞬間，花開(kāi)永恒，定格人生，花開(kāi)綻放。

永恒的瞬間作文 篇7

小曾是班上的帥哥，淘氣搗蛋的他有一張俊俏的臉，黝黑有型的秀發(fā)巧妙構(gòu)成了他的帥氣樣?？删驮谀且淮?，險(xiǎn)些斷送了自己的生命。

原來(lái)他生成就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，無(wú)論身處何地，只要有時(shí)間，那雙黝黑的耳機(jī)老是會(huì)泛起在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天色非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，似乎世界末日到了。小曾心情恨煩悶，他想聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著音樂(lè)邊頂著大雨往家里趕?？删驮谶^(guò)馬路時(shí)，由于聽(tīng)著音樂(lè)過(guò)于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒(méi)聞聲剎車(chē)聲，那輛車(chē)也無(wú)法停下，追風(fēng)逐電地向他沖來(lái)。果然撞上了，后果不堪設(shè)想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過(guò)，隨之是鮮血任雨水沖淡……

等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí)，他意外埠發(fā)現(xiàn)他并未受傷，而是安然無(wú)恙地躺在病院。當(dāng)他向醫(yī)生問(wèn)事情起由時(shí)，醫(yī)生只是搖頭不語(yǔ)，也仿作不知道吧！正由于這樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。

第二天，天色依舊如往常一樣明朗，唯獨(dú)不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何動(dòng)靜，同學(xué)們只好作罷。但看著其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動(dòng)，同學(xué)們心里很著急，但更多的是對(duì)老師的思念與關(guān)心之情。

終于，有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下，數(shù)學(xué)老師說(shuō)出了事情真相，聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。

“實(shí)在你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病，而是永闊別開(kāi)了我們?！蓖瑢W(xué)們相互驚奇，一片“呼嗚?！薄坝浀脦滋烨暗哪菆?chǎng)大雨嗎？你們語(yǔ)文老師回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車(chē)撞上了，他奮不顧身?yè)渖先?，救下了那個(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰涼的輪胎下沉睡。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號(hào)。

幾天后，老師的葬禮在冰涼的空氣中進(jìn)行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒(méi)有想到因他的享樂(lè)而中斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己求全的無(wú)地自收留。可人死了又能有什么辦法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會(huì)在我們的心里得到永恒。

那天，雨下得好大，似乎老天爺也哭了似的。

永恒的瞬間作文 篇8

生活中，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，都可能被定格至永遠(yuǎn)，一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，都可能讓人思接千載。

我的父親是個(gè)不善言辭的人。十歲那年，我因?yàn)樨澩?，不小心把膝蓋蹭破了。放學(xué)的時(shí)候，由同學(xué)摻扶著回家。在一個(gè)拐彎處，我遇見(jiàn)了父親，他正向我這邊走來(lái)，看著我一瘸一拐的樣子，便停下腳步問(wèn)我怎么回事，我把事情經(jīng)過(guò)告訴了他。不料，他聽(tīng)后只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)多大事，上點(diǎn)藥就好?！闭f(shuō)完，就繼續(xù)趕他的路了。

我心里一酸，淚水在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，心想就這樣嗎？不說(shuō)帶我買(mǎi)藥回家嗎？我越想越惱火，把拳頭握得緊緊的，同學(xué)好像看出了我的心事，說(shuō)道：“別生氣，所有做父親的都是這樣，他們不像母親溫柔細(xì)膩，不像爺爺奶奶那樣和善可親?？窗桑谵D(zhuǎn)角處，他會(huì)回頭看你的?！?/p>

我心想會(huì)嗎？他是那樣無(wú)動(dòng)于衷，我失望地看著他消瘦的背影漸行漸遠(yuǎn)……接近二十米，父親沒(méi)有回頭，十米依舊沒(méi)有回頭……五米，四米，三米……都沒(méi)有。我失望極了，正準(zhǔn)備離開(kāi)?？墒牵驮谵D(zhuǎn)角處，他居然回過(guò)了頭來(lái)，真的回過(guò)頭來(lái)，雖然只有短暫的一秒。但是就在在那一秒，我愣住了。

那瞬間，時(shí)間似乎停止了。就停在父親回頭的那一刻。那畫(huà)面似乎是沉封了很久很久的寶藏。這時(shí)，又有許多畫(huà)面顯現(xiàn)在我的眼前，生病時(shí)，床頭那一杯溫水；低血糖時(shí)，桌上的一顆糖果……

我閉上眼，任淚水在臉上肆意流淌。這一刻，我的內(nèi)心就像多年陳銹的大門(mén)剝落完表面的漆后，重新綻放新的光彩。我將用新的眼光，新的心態(tài)來(lái)接受生活中微小真摯的愛(ài)，然后把這些愛(ài)收集起來(lái)，匯成一個(gè)大愛(ài)，再乘以百倍的數(shù)量，回報(bào)給所有愛(ài)我的親人，及至整個(gè)社會(huì)。12下一頁(yè)

永恒的瞬間作文 篇9

波瀾的歷史長(zhǎng)河洗刷著堤岸，洶涌的河水在一遍遍的沖洗中鑄就了永恒。一個(gè)個(gè)短暫的瞬間，被一滴滴時(shí)光之水折射，折射出的是一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的畫(huà)面，終究，是匯入了那條波瀾。拘起一捧水，依稀還辨得出那年、那人、那事、那永恒了的瞬間。

小小水珠折射著藍(lán)色的`光，折射出了那個(gè)水邊的瞬間。那一年的天下，豪杰并起，群雄爭(zhēng)霸，那一年的烏江，風(fēng)生水起，波瀾如怒，那一年的他，八面受敵，英雄寥落。兩千年前江水邊上英雄悲涼的歌嘹亮千里，兩千年前江水邊上麗人堅(jiān)貞的愛(ài)綿延至今，兩千年前江水邊上瞬間寂靜的戰(zhàn)士們祭祀蒼涼的歷史。他說(shuō)，英雄不收留失敗，于是他將生命休止劍拔出鞘的一瞬，連同他的毫光，都在那一瞬休止。對(duì)英雄的理解，就在一瞬間成為了永恒，眾人提及項(xiàng)羽，敬佩的目光流傳至今。

小小水珠折射著黃色的光，折射出了那個(gè)土壤旁的瞬間。他的一生都給了草藥，沒(méi)有停歇，沒(méi)有止境……是誰(shuí)背著竹簍在深山老林中穿梭？是誰(shuí)臉上沾滿土壤對(duì)著草兒開(kāi)心微笑？是誰(shuí)天天冒著死亡的威脅生無(wú)所息的嘗遍百草，讓匆匆時(shí)光在那一刻永恒？沒(méi)有人知道他為此付出了多少艱辛，多少汗水。而今卻有一部閃耀著鉆石毫光的曠世奇作《本草綱目》在那熠熠生輝的時(shí)刻成為了永恒，默默地向人們?cè)V說(shuō)著他的勇敢，他的堅(jiān)持，他的無(wú)私，他的偉大，眾人仰望的目光，至此沒(méi)有停息。

小小水珠折射著紅色的光，折射出了那個(gè)觀園中的瞬間。曾經(jīng)有首哀婉的歌，輕輕地唱，唯恐唱中斷了這錦繡的愛(ài)，曾經(jīng)有首凄涼的詞，低低的吟，只怕驚醒了這迷人的夢(mèng)。再是奇丹妙手，也無(wú)法畫(huà)出每個(gè)人心中的黛玉。她是仙草轉(zhuǎn)世，轉(zhuǎn)的是瀟湘夫人的樣子容貌，轉(zhuǎn)的是冰雪智慧的伶俐，好像只是一個(gè)無(wú)意偶爾的循環(huán)，卻滾動(dòng)了一個(gè)驚天地氣鬼神的故事，牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心、自古紅顏薄命，她是水中月鏡中花，想眼中多少淚珠，怎經(jīng)得秋流到冬春流到夏！愁出一身病來(lái)，淚盡而亡?？妊埠?，沉湖也罷，她的生命停留在了那個(gè)瞬間，卻讓這驚天的愛(ài)與情流傳至今，留下一首歌，一闕詞，讓人們慢慢懷念。

一滴滴水珠匯成了一條條長(zhǎng)河，一段段舊事凝成了一串串華彩，一個(gè)個(gè)短暫的瞬間聚成了漫長(zhǎng)的永恒。瞬間拔劍的項(xiàng)羽，舉書(shū)雀躍的李時(shí)珍，閉目而去的林黛玉，都訴說(shuō)了一個(gè)時(shí)代的故事，都敢讓自己的精神亙古不披發(fā)，都讓自己的瞬間成為永恒，封存在一棵棵水珠中等待我們?nèi)ビ^賞，那永恒的瞬間。

永恒的瞬間作文 篇10

風(fēng)過(guò)之處，或許是大浪滔天，或許是微波漣漪；風(fēng)過(guò)之處，飄來(lái)縷縷清香；風(fēng)過(guò)之處，生命離去，靈魂卻可以在瞬間升華！

我爺爺給我講過(guò)一個(gè)哲理故事：說(shuō)的是“在一個(gè)深秋的日子，兒子帶著年邁的父親上山采藥，年邁的父親一不小心離開(kāi)了山崖，懸在空中。兒子努力向上爬，卻無(wú)能為力。下面的父親著急了?！翱硵嗬K子！”他沖著兒子大聲喊道。兒子沒(méi)有回頭，仍然艱難的向上挪動(dòng)。父親沉默了，但沒(méi)過(guò)多久，他便從腰間抽出了那把鈍了的斧頭，向那條維系著自己生命的繩子砍去。

風(fēng)過(guò)之處，那段繩子在空中搖曳著，山崖上只剩下兒子的哭泣聲。父親的生命在瞬間消逝了，靈魂在瞬間升華，人性之花在瞬間綻放，人生在瞬間化作永恒。在斧頭觸繩的一瞬，父親給了兒子最后的愛(ài)，用自己的生命換來(lái)了兒子生的希望?！?/p>

一個(gè)父親生命地離去，風(fēng)也長(zhǎng)吟，撫慰著這崖壁上的父愛(ài)的英靈，蒼天潑墨，記下這崖壁上的父親用生命寫(xiě)下愛(ài)的詩(shī)章。山谷里靜靜地孕育著父愛(ài)的種子，花開(kāi)花落，谷底洋溢著父愛(ài)的芳香，鳥(niǎo)兒為之歌唱，婉的歌聲越過(guò)重山，掠過(guò)原野，把“父”的音符，“愛(ài)”的旋律，“真愛(ài)”的樂(lè)章送進(jìn)人的心房。微風(fēng)為之悲痛，清泉為之嗚咽，山川為之常青。在那生命隕落的地方，親情的熱血滴過(guò)冷澀的崖壁，凝結(jié)為父愛(ài)的百年靈芝，綠樹(shù)為一遮涼，鮮花為他芳香，鳥(niǎo)兒為他歌唱。

他沒(méi)有遺憾，因?yàn)樗麩o(wú)怨無(wú)悔；他不會(huì)寂寞，因?yàn)樗星嗌健⒒?、鳥(niǎo)為伴；他不會(huì)零落，因?yàn)樗袗?ài)神的庇護(hù)；他不會(huì)失落，因?yàn)樗酗L(fēng)神的撫慰。他用那短暫的一瞬造就了生命的永恒！

永恒的瞬間作文 篇11

是什么能戰(zhàn)勝地位功名、欲望野心，觸動(dòng)我們卑微的靈魂？是什么能抵擋時(shí)間的風(fēng)塵侵蝕記憶的山河，讓我們依舊為之動(dòng)容？是什么令匆忙的人群忽視電影般冗長(zhǎng)的時(shí)光而僅僅銘記其間二三個(gè)瞬間？

是愛(ài)。愛(ài)讓我們銘記，銘記那一個(gè)個(gè)屬于永恒的瞬間。

托起愛(ài)的瞬間

很多年前，某游覽景區(qū)的觀光纜車(chē)出現(xiàn)墜落事故。沒(méi)有人相信從近百米的高空墜入山澗還會(huì)有人生還。可是一個(gè)小男孩創(chuàng)造了這項(xiàng)奇跡。不，是他的父母創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。就在纜車(chē)即將撞向地面的瞬間，這對(duì)父母托起了他們的兒子，雙臂高高的舉過(guò)頭頂這個(gè)姿勢(shì)到死亡、到血肉模糊、到工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)都沒(méi)有改變。一首歌以兒子的視角記錄了整個(gè)事件：就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉，他用他的又肩托起我重生的起點(diǎn)我用了淺薄的物理學(xué)知識(shí)估算了一下從纜車(chē)失控到撞向地面的時(shí)間只有目瞪口呆。

如果說(shuō)這個(gè)過(guò)程包括：意識(shí)到發(fā)生了什么、慌亂、恢復(fù)、鎮(zhèn)定、做出決定、托起兒子，那決對(duì)不可能。在那短短的一瞬間發(fā)生的一切只能用本能來(lái)解釋。是愛(ài)的本能。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作詮釋了世間最偉大的愛(ài)。黑暗中絕望卻篤定的眼神、顫抖卻有力的雙肩，讓那血紅的一瞬刻滿了希望，刻滿了堅(jiān)定，刻滿了愛(ài)。愛(ài)讓死神望而卻步、超越生理的極限、跨過(guò)時(shí)間空間讓那一瞬成為永恒。

多年后的今天，那托起愛(ài)的瞬間還是讓我淚流滿面。

握住愛(ài)的瞬間

世間的愛(ài)不只舐?tīng)僦殂懶目坦?。述了這樣一幅畫(huà)面：2000年6月22日清晨，陪伴著張學(xué)良將軍大半生囚禁生活的趙一荻女士即將走完她的人生之路。上午11時(shí)11分，監(jiān)視儀器已顯示她離開(kāi)了人世，而張學(xué)良卻依舊握著愛(ài)人的手，緊緊握了3個(gè)小時(shí)

也許有人會(huì)說(shuō)那怎么會(huì)是瞬間呢？可是同樣的握在一起的手，同樣的愛(ài)就是一幅寧?kù)o的畫(huà)，就是一個(gè)瞬間。兩位走過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證過(guò)近一個(gè)世紀(jì)歷史的老人依舊握緊雙手，依舊相互扶持，相互鼓勵(lì)。這份愛(ài)深沉，長(zhǎng)久，溫暖這幅畫(huà)面因?yàn)閻?ài)的支撐將永遠(yuǎn)柔情，美麗永遠(yuǎn)。站在趙一荻主臥室的床前我仿佛看到了那握住愛(ài)的瞬間

體悟愛(ài)的瞬間

我不知道這個(gè)瞬間可不可稱(chēng)作永恒，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

英語(yǔ)夏令營(yíng)的演講比賽，我僥幸進(jìn)入了決賽。題目要求是：講述一個(gè)故事。

我站在臺(tái)上講述了關(guān)于三位老人的童話故事，他們叫做成功、財(cái)富和愛(ài)，打算在一個(gè)家庭休息一下，可是他們中只有一個(gè)人能進(jìn)入房間。面對(duì)抉擇，主人選擇了愛(ài)做為他們的客人，可是三位老人卻同時(shí)進(jìn)入了房間，主人很不解。演講到這里時(shí)我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的聽(tīng)眾、評(píng)委們也很費(fèi)解，于是我繼續(xù)模仿老人的聲音說(shuō)：有愛(ài)的地方就會(huì)有一切！

那一瞬間臺(tái)下十分安靜，安靜到我聽(tīng)到自已血液流動(dòng)的聲音。每個(gè)人都若有所思。而后，就是熱烈的掌聲。

我知道：那空白的一瞬間不屬于我，而屬于愛(ài)！

最后的第一名也不屬于我，屬于這個(gè)愛(ài)的故事。雖然這一瞬不比托起愛(ài)的壯烈，不比握住愛(ài)的美好，但是愛(ài)的付出同樣需要承接愛(ài)的心。有時(shí)候，接受時(shí)對(duì)給予者最大的尊重。人們心中有愛(ài)，才能體會(huì)到愛(ài)的存在。那空白的一瞬間讓我明白：原來(lái)這個(gè)世界上不僅每時(shí)每刻在發(fā)生愛(ài)的故事，還有人們感受愛(ài)、接受愛(ài)、體悟愛(ài)的美麗瞬間。

是的，在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間中，總會(huì)有那么一些成為永恒。也許體悟愛(ài)的瞬間平凡而普通，可是這個(gè)過(guò)程是永恒的；也許握住愛(ài)的瞬間沒(méi)有任何聲響，可是那個(gè)畫(huà)面是永恒的；也許托起愛(ài)的瞬間血腥慘烈，可是那份神圣卻是永恒的

是愛(ài)讓一個(gè)個(gè)瞬間成為永恒。

假期旅行，沈陽(yáng)，在將軍府里，另一個(gè)瞬間向我詮釋了永恒。在參觀趙一荻故居的時(shí)候?qū)в沃v

永恒的瞬間作文 篇12

自小就對(duì)櫻花有一種癡迷，是的，它不夠豐姿，也不夠多彩。簡(jiǎn)單的花瓣注定了它永遠(yuǎn)不能與玫瑰，牡丹比美，樸素的淡粉色預(yù)示了它在姹紫嫣紅的春天里成不了主角。沒(méi)有香氣去朝蜂引蝶，沒(méi)有嫵媚去惹心醉人，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。

第一次見(jiàn)到它，是在電視上的《百變小櫻魔術(shù)卡》見(jiàn)到，自從見(jiàn)到它的第一眼開(kāi)始，我就被它那無(wú)言的美打動(dòng)了，春風(fēng)許，櫻瓣飛，把我的想象力插上了翅膀。

有人說(shuō)櫻花太過(guò)嬌弱，她會(huì)選擇三月這種暖洋洋的天氣開(kāi)花，并且它的生命太過(guò)短暫，十天宛如曇花一現(xiàn)。是啊，我也曾為它感到惋惜，可是看到它卻開(kāi)得那么燦爛，那么動(dòng)人，沒(méi)有抱怨自己的種種不幸，無(wú)視死亡的存在，就是凋零時(shí)也帶著凄楚的美，邁著輕盈的步伐在空中劃出一道亮麗的線條，好似粉衣舞女翩翩起舞，很難想象它是在面對(duì)，它依然是微笑，直到它落地的那一刻，我被震撼了，它從未悲傷過(guò)。它的心靈就像它的花瓣一樣純潔，動(dòng)人。櫻花的花開(kāi)花落也許只是一瞬間，但在我心中卻成了永恒……

日本人對(duì)櫻花的感情已超越了人對(duì)花的感情了，沒(méi)有哪國(guó)人有像他們那樣癡迷自己的國(guó)花的，他們認(rèn)為醉死在櫻雨中也是幸福。這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)闄鸦▽?shí)在太神奇了。別看它只有短短十天的生命，卻在日本可以足足開(kāi)兩個(gè)月，三月從九州出發(fā)，一路浩浩蕩蕩的開(kāi)向北海道，每個(gè)角落都有櫻花的影子。然而別的花做不到，也許它可以開(kāi)得夠長(zhǎng)，夠美，但卻沒(méi)有櫻花之爛漫，櫻花之可愛(ài)，櫻花之瞬間的永恒。

生命就像這櫻花般短暫，但并不是所有生命都有櫻花般燦爛，我們應(yīng)該像櫻花一樣笑著面對(duì)一切，即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞。

瞬間既是永恒…………櫻花如此，何況生命？

永恒的瞬間作文 篇13

一盆青翠的曇花，一個(gè)鵝黃的花苞。

下午五點(diǎn)鐘，我便開(kāi)始守候，希望抓住這個(gè)可貴的瞬間。

難道只是一種期待和錯(cuò)覺(jué)？

可我分明聽(tīng)到了來(lái)自花苞深處的那極輕微極空靈的窸窣聲。就像樂(lè)曲輕柔的過(guò)門(mén)，彌漫在黃昏的空氣中……

天色漸漸暗了下來(lái)?；ò褚晃话滓挛枧従彽囟堕_(kāi)自己的裙衫。忽然，花苞無(wú)聲地在前端裂了一個(gè)缺口，吐出濃郁的香氣。接著，花瓣片片像孔雀開(kāi)屏，漸漸展開(kāi)?；ㄈ锢镎礉M花粉，像是傳遞著溫馨呢喃的地域；花瓣外面的花須更像一根根精致卻又剛勁的傘骨，聳立著將這把小傘托起。

九點(diǎn)多，花苞已經(jīng)完全綻開(kāi)了。花瓣愈發(fā)醇白，像夏雨后的云朵，不，更像一位走出云端的赤腳仙女，上演了一場(chǎng)優(yōu)雅而輕盈的舞蹈。

然而，不多久，花須就開(kāi)始收攏，而花瓣亦像謝了幕的雀屏，片片相扣地收裹，最后攢成一個(gè)圓圓的花球，緩緩地向泥土匍匐。

我久久地凝視著它，靜靜地陪它走完了它的整個(gè)生命歷程。曇花吸盡體內(nèi)存儲(chǔ)的精華，在那個(gè)扣人心弦的瞬間，盡情揮灑著自己日夜醞釀的力量。也曾枯萎，也有留戀，而曇花卻在盛放后的瞬間走向了死亡，就像一位走向刑場(chǎng)的俠女，選擇了永恒。花瓣的盛放像沉悶夏天里蜻蜓點(diǎn)水后即逝的水波，而花香卻像水波圈下的層層漣漪，久久不散，它的圣潔和素雅就像一幀定格的膠片，一個(gè)不敗的靈魂，深深嵌在了我的腦?！?/p>

生命之短促，讓每一個(gè)輕柔而強(qiáng)勁的舞姿顯得凄艷。目睹了曇花生命的流逝，我真切地感到它在遙遠(yuǎn)的天際已成為某種意義上的永恒！從那個(gè)奇妙的夏夜起，“曇花一現(xiàn)”不再是個(gè)苦澀，而是一個(gè)鏗鏘有力的回響——瞬間的永恒！

永恒作文7篇

寫(xiě)作文是將心中的世界映照紙上，是感情的傾注與思維的迸發(fā)，是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受和思想的方式。感謝您一直以來(lái)的支持，幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇題為“永恒作文”的文章，希望它能對(duì)您有所幫助。歡迎訪問(wèn)！

永恒作文 篇1

追求，是一種享受，享受的是追求到所想要的東西的過(guò)程，無(wú)論在你生活中，你想要什么，想成為一個(gè)什么樣的人，想到達(dá)什么樣的境界，都需要勇敢的追求，只有追求，讓你的生活變得有意義，讓你的精彩成為永恒。

大家都知道什么是永恒，永恒就是不可磨滅的，不會(huì)消失的，永遠(yuǎn)存留在這個(gè)世界上的。你想讓你的精彩成為永恒嗎？如果想就大膽的去追求吧！

中國(guó)近代的詩(shī)人陶淵明，看透了官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，對(duì)官人貪婪，腐敗給百姓加稅的厭惡，憎恨。從而選擇退隱，他所追求的是超凡脫俗的精神境界，在這個(gè)追求的過(guò)程中，他用寫(xiě)作來(lái)進(jìn)行精神上的洗禮；使自己最終達(dá)到了理想中的精神境界，達(dá)到了一般人做不到的境界，在這個(gè)過(guò)程中他也感悟出人生的真諦。升華了人生的意義，使自己的精彩被后人廣為流傳，是精彩成為永恒。

外國(guó)作曲家貝多芬，他追求寫(xiě)出更好的音樂(lè)譜作出更好的，音律優(yōu)美的曲調(diào)，在雙耳失聰?shù)那闆r下，堅(jiān)持自己的追求，最終制作出《命運(yùn)交響曲》等著名的著作，使他的人生綻放出精彩。

人生的精彩，在于享受了追求的過(guò)程，這才是真正的精彩，它使你擁有了寶貴的經(jīng)歷和精神財(cái)富，還使你懂的了許多人生道理。

追求，它也你需有強(qiáng)大的精神毅力，在追求的過(guò)程中，你的精神得到磨礪，促使你更好的追求。追求；是你在人生中享受的精彩過(guò)程，追求，使你人生的精彩成為永恒。

所以，大膽的去追求吧！這種永恒使你的人生與眾不同，使你散發(fā)強(qiáng)大恩魅力，追求吧！無(wú)論你追求恩是什么，都大膽的去追求你想要的東西吧，在追求時(shí)，請(qǐng)不要忘記享受這個(gè)過(guò)程，因?yàn)樗鼓愕木食蔀橛篮悖?/p>

永恒作文 篇2

母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；

母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；

母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；

母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園。

時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。當(dāng)兒女望見(jiàn)高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會(huì)投入母親懷抱，熱淚漣漣！

母愛(ài)也是文學(xué)和音樂(lè)的永恒主題。文人以母愛(ài)為題，寫(xiě)出的文章便滋潤(rùn)蘊(yùn)籍；樂(lè)師以母愛(ài)為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。

永恒作文 篇3

從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，媽媽對(duì)我的愛(ài)老是無(wú)微不至。

媽媽的愛(ài)最能從放學(xué)后的身影中看出放學(xué)回家時(shí)，媽媽在校車(chē)停靠點(diǎn)等我。幾年來(lái)，我天天放學(xué)回家，都能準(zhǔn)時(shí)看到在路燈下等我的身影。一年四季不管是烈日炎炎的夏天，仍是寒風(fēng)咆哮的冬天，媽媽從未不去過(guò)。

光陰似箭，日月如梭，一年又一年，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，但我依舊還能在放學(xué)的時(shí)候看到那個(gè)等我的身影。但是媽媽的臉上卻不知不覺(jué)多了許多皺紋，身體的抵擋力也一年不如一年。

就在去年的冬天，媽媽為了等我，在天寒地凍的環(huán)境里站了半個(gè)多小時(shí)。由于這，媽媽感冒了，燒到38攝氏度。可到了第二天，無(wú)論爸爸怎么勸她，她仍是固執(zhí)地去等我，果不其然，感冒加重了，媽媽因此打了針，但仍是堅(jiān)持去等我。還有一次，路上堵車(chē)，我回家晚了，媽媽整整等了一個(gè)多小時(shí)！我的手機(jī)因電量過(guò)低而關(guān)機(jī)了，媽媽更著急了，下車(chē)后急切地問(wèn)我怎么了?？粗鴭寢屇羌鼻械难凵瘢也挥傻眯奶燮饋?lái)

還記得剛步入初中的那幾天，下起了中雨，我沒(méi)帶傘。由于有一位同學(xué)沒(méi)來(lái)，校車(chē)一直在等她，所以遲遲沒(méi)有開(kāi)車(chē)，晚上7點(diǎn)半還沒(méi)出發(fā)，我害怕功課做不完，心里不是滋味。一直去問(wèn)司機(jī)還不走嗎？雨越下越大，我越來(lái)越急，就在這時(shí)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影來(lái)了，是媽媽。媽媽與司機(jī)說(shuō)過(guò)話后，帶著我走了。媽媽用衣服捂著我，卻完全顧不上自己，全身都濕透了。事后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁床粠?，媽媽說(shuō)走得太急健忘了。我在這一刻，有一種說(shuō)不出的難過(guò)。實(shí)在我想對(duì)媽媽說(shuō)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己了，不用每次在?？奎c(diǎn)等我，我可以自立了，您只要好好休息就行了。

校車(chē)停靠點(diǎn)的背影是永恒的，媽媽對(duì)我、我對(duì)媽媽的愛(ài)也是永恒的。此時(shí)此刻，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你們?！?/p>

永恒作文 篇4

一場(chǎng)煙花破碎身軀的一瞬間，卻給我們帶來(lái)永恒的錦繡。鐵片刮出火花的瞬間，卻給我們帶來(lái)了火種。閃電劈下來(lái)的一瞬間，卻象征著接下來(lái)將會(huì)有巨大的轟鳴。

時(shí)光催人老，有的人生命短暫卻成為永恒，有的人清淡卻能越發(fā)壯烈，有的人，活在世上，但他已經(jīng)死了，有的人，在天堂徘徊，但他依然活著，世界就是如斯，有的東西是短暫的，但他可以給人永恒的記憶。

回到1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒的茫茫宇宙中的`月球，阿姆斯特朗登上月球，這一個(gè)小小的一步，這一個(gè)小小的瞬間，卻象征著太陽(yáng)系的行星，地球上的人類(lèi)，第一次在月球上留下足跡。

挪威的國(guó)旗飄蕩在南極上空，這面國(guó)旗是阿蒙森插上的，插上的這一瞬間，征示著南極極點(diǎn)這個(gè)從太古以來(lái)無(wú)人能抵的地方，在這12月14日被人們發(fā)現(xiàn)了。

轟的一聲巨響，炸彈爆炸，這一瞬間，卻凝聚著諾貝爾多少的心血，與他家人的生命??！然而，這一瞬間，卻成為了永恒，他讓眾人永遠(yuǎn)的記住了他，記住了諾貝爾。

生命是一葉小小的木筏，他向前漂流著，無(wú)所作為的人，木筏會(huì)緩緩地被江水吞沒(méi)，害人害己的人，木筏會(huì)慢慢的破碎摧毀，給世界帶來(lái)貢獻(xiàn)的人，木筏會(huì)越走越遠(yuǎn)。但有的木筏，他很早就襤褸不堪了，但他依然前行，這就是短暫而永恒的人，有的木筏，他存在了良久，但他的里邊已經(jīng)占滿污穢，這就是長(zhǎng)久卻并非永恒的人。

世上有良多人，把名字刻在石頭上想永存，但是石頭卻比尸首腐爛的還早，有人留下文化，庶民把他的名字藏在心中，這就是不死之身，他將永遠(yuǎn)與庶民在一起，像鳳凰一樣永存世間。

青山依舊在，江水幾度流，短暫、永恒、毫光萬(wàn)丈。

永恒作文 篇5

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！惫湃嗽疲旱嗡?，當(dāng)以涌泉相報(bào)。而我認(rèn)為：滴水之恩，當(dāng)以永生相報(bào)。

他，六出祁山，只為國(guó)家能早日統(tǒng)一；他，七擒孟獲，只為民族能和睦共處；他鞠躬盡瘁，死而后已，只為報(bào)答劉備的知遇之恩。從三顧茅廬到三分天下；從八卦陣中又到六出祁山，最終又到五丈原前。諸葛亮并沒(méi)有神力，但他胸懷天下，既為復(fù)興大漢江山，又為劉氏父子，竭盡了一生。盡管他的宏圖偉業(yè)沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)，但他無(wú)疑是智慧的化身，一代忠臣良相的楷模?？梢哉f(shuō)他為了報(bào)答劉備的知遇之恩竭盡了畢生的精力。

古人的容顏已漸漸模糊，但古人的美德卻昭示后世，受人之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。

一位大學(xué)生，因?yàn)榧依镓毟F而上不起大學(xué)。當(dāng)他拿到錄取通知書(shū)時(shí)既激動(dòng)也失望。而后的幾天，他卻莫名的收到了一筆足夠交付學(xué)費(fèi)的錢(qián)。從此以后的每個(gè)學(xué)期，都有一筆錢(qián)匯過(guò)來(lái)。當(dāng)他得知是一名在山區(qū)支教的老師在默默的支持他。正當(dāng)他想當(dāng)面感謝這位老師的時(shí)候，不幸的消息傳來(lái)了：這個(gè)老師失足掉進(jìn)了山谷，身亡了。他想去這位老師任教的地方看看。誰(shuí)知，這一去就是一輩子。他為了報(bào)答這位老師，義無(wú)反顧的站在了這位老師曾經(jīng)堅(jiān)守的講臺(tái)上。這一干就是一輩子。

感恩，不一定要有多么驚天動(dòng)地的壯舉，重要的是要有一顆感恩的心，并為之付出行動(dòng)?！暗嗡?，當(dāng)永生相報(bào)”。

永恒作文 篇6

撩開(kāi)寫(xiě)滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。

那年夏天，天空格外的藍(lán)，云格外的白。我的心情也格外的高興。因?yàn)橐荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)將要來(lái)臨！

學(xué)校每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開(kāi)序幕。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好了一切，然而在觀眾席的我們的心中萬(wàn)分的焦急，渴望得到最終結(jié)果的我們，卻被一句話打破了我們的幻想。運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲了！此時(shí)此刻，無(wú)數(shù)人的抱怨聲響起，無(wú)奈的我們只好回到教室里上課。

距離運(yùn)動(dòng)會(huì)還剩下四天。這天，我突然被老師叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“提前通知你一下，把你加入了運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽者名單中了。”我頓時(shí)腦中一片空白。對(duì)于一個(gè)平時(shí)連一個(gè)小跑也堅(jiān)持不住的人，去參加一個(gè)長(zhǎng)跑？這難道不是在開(kāi)玩笑？我回答道：“老師，你不是在逗我嗎？”老師嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭。

那天我整個(gè)人仿佛還在睡夢(mèng)當(dāng)中。突然，有一天在去學(xué)校的路上，聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)道：“老師，怎么把這個(gè)參賽名額給了她呀？真是想不通，她平時(shí)的表現(xiàn)那么差，老師自己不知道嗎？”

我從她們的口中得知了她們對(duì)我的評(píng)價(jià)。也知道她們的話是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)的。

就這樣，她們說(shuō)了一路，我也聽(tīng)了一路。我就跟在她們的身后，并沒(méi)有吭聲。

聽(tīng)完他們的話，我明白了接下來(lái)應(yīng)該怎么做！我將用我的實(shí)力證明給她們看，我并沒(méi)有她們說(shuō)的那么的差。相反，我還要讓他們知道我到底有多優(yōu)秀。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我又一次看見(jiàn)了那天那個(gè)說(shuō)我‘很差’女生。她看向了我，笑了笑，不過(guò)這個(gè)笑卻是不懷好意的。她的內(nèi)心一定在在沾沾自喜，以為我會(huì)出丑，但她卻錯(cuò)了！

這時(shí)，一縷夏風(fēng)輕輕的吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)，劃過(guò)臉頰，好像是迎著陽(yáng)光在熱烈的翩翩起舞似的。當(dāng)我看望遠(yuǎn)處時(shí)，這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影。他一步步向我走來(lái)，當(dāng)看向他的眼睛時(shí)，我明白了，那是勝利的曙光，是黑暗中的希望。

他是我的老師，他輕輕地說(shuō)道：“不必在意他人的言語(yǔ)，做自己，用實(shí)力證明自己。加油！我在終點(diǎn)等你勝利歸來(lái)！”

比賽結(jié)束了，不出所料，我勝利了！當(dāng)我再次轉(zhuǎn)頭時(shí)，仍然還是那個(gè)他，他一直就在我身后，他是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

那個(gè)身影將是一個(gè)永恒！每當(dāng)我傷心、難過(guò)、哭泣的以后，總能想到他的身影，他的身影一直在我的心中從未被超越。

一顆珍珠，必須要經(jīng)過(guò)痛苦的磨難和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才會(huì)有價(jià)值。人，亦如此！

永恒作文 篇7

知了鳴叫，在我們聽(tīng)來(lái)，不再是難聽(tīng)逆耳的聒噪，他們好像在替我們慶祝，交完考卷，高興地走出考場(chǎng)，這一天，終于過(guò)去，滿滿的輕松，又好像有一縷縷憂傷在蔓延?；氐桨嗌希臭[一片，歡呼聲，打罵聲充斥于耳，大家都笑著，彼此依然像曾經(jīng)一樣。

當(dāng)最后一個(gè)人走進(jìn)教室，大家都靜了下來(lái)，并不由于老師的到來(lái)，只是所有人齊聚，想到分別，臉上劃過(guò)什么。

究竟六年，太多的回憶，太多的不舍，太多的歡樂(lè)時(shí)刻在一起分享，說(shuō)不在乎不免難免太假。時(shí)間很快，昨天，我們?nèi)栽诖螋[，昨天，我們還曾吵架，昨天，我們還在一起和堆堆的試卷作戰(zhàn)。今天的再見(jiàn)是否還能和昨天的一樣，能真的再次見(jiàn)面，仍是說(shuō)，今天的再見(jiàn)又有了新的意義，——再也不見(jiàn)嗎？盡管內(nèi)心知道這是真的，可是都不忍心再想下去，由于，再見(jiàn)的后面是分別，布滿憂傷的。

一年級(jí)的孩子走過(guò)，不由想起了當(dāng)初的我們，心里盼著畢業(yè)，不因其他，只為可以愉快地玩一場(chǎng)。到三年級(jí)，無(wú)意偶爾看見(jiàn)六年級(jí)拍畢業(yè)照，貴重回憶啊，對(duì)他們，也是對(duì)將來(lái)的我們。于是更加地渴想。轉(zhuǎn)瞬間，我們的笑臉已定格在一紙相片上，每一個(gè)人都在燦爛地笑，無(wú)憂無(wú)慮，真誠(chéng)純真，就像初入校園的我們，那般。

永遠(yuǎn)記得最后的魔鬼練習(xí)月，試卷填滿了我們的記憶，也曾咬牙切齒地對(duì)同伴說(shuō)，等考完試，一定要讓這痛苦的源泉銷(xiāo)聲匿跡！可現(xiàn)在看著半人高的試卷，竟有一絲不舍蔓上心田，甚至有同學(xué)來(lái)借丟失的試卷復(fù)印，只為讓自己的記憶變得完整。

多少個(gè)夜晚埋頭在燈下寫(xiě)著好像永遠(yuǎn)做不完的訓(xùn)練題，學(xué)校里，一套套的試題做完又繼承，天天夜里都會(huì)計(jì)劃著考完試后的狂歡，越來(lái)越具體，時(shí)間也越來(lái)越短，直到這一刻終于到來(lái)，主打心情卻是憂傷，令人詫異，卻又并不會(huì)太久。不否認(rèn)這場(chǎng)面，也曾想過(guò)。

手牽手走過(guò)校園，我會(huì)故意問(wèn)一句，這就是我們?cè)谝黄鸷诹甑男@嗎？然后同伴會(huì)裝作若有所思地答道，是嗎？嗯，是的。

青春的齒輪嵌進(jìn)我們的汗水，我們的回憶，我們的努力，我們的，六年糊口的每一個(gè)細(xì)節(jié)。它在轉(zhuǎn)，一直在，永遠(yuǎn)在。

這就是我們?cè)谝黄鸷诹甑男@嗎？是嗎？嗯，是的。

永恒作文六篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，作文是我們所感所想的濃縮，一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。作文不是隨隨便便就就可以寫(xiě)好的！小編特意為大家收集整理了“永恒作文六篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

永恒作文 篇1

有一種愛(ài)，披發(fā)漫人間，打動(dòng)世界，直到，永遠(yuǎn)

題記

母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

有一個(gè)故事，曾打動(dòng)無(wú)數(shù)人。就在5月12日的汶川地震中，救援職員在廢墟下發(fā)現(xiàn)一名遇難女子，身體呈匍匐狀，撐起的脊梁似在拼命保護(hù)著什么。救援職員伸手摸，體下有一襁褓，一名嬰兒毫發(fā)無(wú)損，正酣睡。孩子的胸前有一部手機(jī)，短信留言是：親愛(ài)的法寶，假如你活著，一定要記住我愛(ài)你！在場(chǎng)的職員無(wú)不潸然淚下。

有人說(shuō)，世上所有的債都能還清，唯獨(dú)我們欠母親的除外。確實(shí)，母親給予我們的東西太多太多，讓我們一輩子也無(wú)法還清。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，它沉醉于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。

母愛(ài)是海角游子的終極歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一泓清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

每一個(gè)人都有母親對(duì)自己愛(ài)的故事，然而每一個(gè)不同的故事都同樣令人打動(dòng)﹑深思。在每一個(gè)故事的背后，每一個(gè)母親都同樣對(duì)自己的兒女是那樣的愛(ài)護(hù)，那樣的體貼。我的母親也同樣如斯。記得小的時(shí)候，母親就在外面上班，不在身邊照顧我，只有等到她出工完畢后，才回來(lái)看我，年年如斯。自從我上小學(xué)二年級(jí)后，母親才轉(zhuǎn)行，開(kāi)始照顧我。從此，母親開(kāi)始疼我。自從我上了初中，我覺(jué)得母親變了，變得不嘮叨，對(duì)我不嚴(yán)肅，反而更疼愛(ài)我了。也許是她懂得我們這春秋的心吧，究竟是過(guò)來(lái)人嘛。每當(dāng)我禮拜六回家后，母親就開(kāi)始問(wèn)我想吃什么，或者是給我做厚味、可口的飯菜，增補(bǔ)一禮拜來(lái)丟掉的營(yíng)養(yǎng)，生怕我沒(méi)吃好。當(dāng)我想要買(mǎi)什么的時(shí)候，她也會(huì)馬上允許。母親真的變了，變得善解人意，變得和藹可親了。時(shí)光如水，年華易逝。兒女在一每天長(zhǎng)大，母親卻在一每天朽邁。

時(shí)間的流逝，讓母親逐漸變老，而我們?cè)谛煨扉L(zhǎng)大，我們就應(yīng)該同樣的愛(ài)去照顧她們，去回報(bào)母親一輩子來(lái)為我們所付出的一切。寫(xiě)到這里，我不禁想起了孟郊的《游子吟》：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

這一刻，我多想對(duì)母親說(shuō)一句：母親，我愛(ài)您！

世界上一切其他的都是虛假的，浮泛的，唯有母愛(ài)才是真實(shí)的，永恒的，不滅的。

永恒作文 篇2

世上有什么能永恒呢？一頓美味的飯？一堆玩具？不，是父母的愛(ài)。

愛(ài)是一種無(wú)形、無(wú)聲而永恒的東西。它來(lái)去無(wú)蹤，但能讓你為了它而默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。下面我來(lái)請(qǐng)你觀賞我母親對(duì)我的愛(ài)。

“你少讀了一句！”“我才沒(méi)有！還有，你讀的音全錯(cuò)了！”我大聲地說(shuō)道。今天我媽媽叫我讀英語(yǔ)，但是讀著讀著我們發(fā)生了地動(dòng)山搖的“打斗”。她說(shuō)有一句我少讀了，我毫不示弱的回敬了她，告訴她有一句她全讀錯(cuò)了音（這是真的）。于是，我們這就拉開(kāi)了斗嘴的序幕。

晚飯時(shí)，我和媽媽都默默的吃著，我們都當(dāng)對(duì)方不存在，正所謂井水不犯河水。

空氣中充斥著濃濃的火藥味，濃得讓人窒息，好像隨時(shí)都可能引爆，但又沒(méi)有導(dǎo)火線。

爸爸第一個(gè)吃完飯，他說(shuō)：“我去散散步，你們接著吃”話音剛落他就猶如離弦之箭一樣奪路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去。

過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽都吃完飯了，我心里還有點(diǎn)不服，我決定藏在我媽媽房間的衣柜里，等她來(lái)的時(shí)候嚇?biāo)粐槨?/p>

我靜靜的藏在衣柜里，時(shí)間像流沙一樣緩緩流失。下一刻，媽媽的腳步在門(mén)外響起，我從柜子的縫隙里看見(jiàn)一道黑影走了進(jìn)來(lái)，她手拿英語(yǔ)字典，快速的查閱著，半響，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看來(lái)孩子是對(duì)的?！苯又珠_(kāi)始“背（備）課”了。

永恒作文 篇3

當(dāng)秋樹(shù)落完最后一片樹(shù)葉，土壤里的腐質(zhì)翻動(dòng)，潤(rùn)澤萬(wàn)物；當(dāng)最后一滴山泉消失在干裂的崖壁上，闊海收納了萬(wàn)千水流，氣象萬(wàn)千。

我想，一種形式的枯朽殆盡，必定以更博大的永恒形式歸來(lái)。

朝菌不知晦朔，自然氣象萬(wàn)千，小的生命在短暫的時(shí)光里溘然而逝，甚至來(lái)不及感受生命的意義。朽為塵，塵變泥，泥變土，土變血，血變髓，一朵在風(fēng)中搖曳的野花也能在天地乾坤間找到它的輪回，一頭扎進(jìn)大地，以更燦爛的芳華絕代千秋。我一直相信，正如浩渺宇宙中能量守恒，萬(wàn)物靈秀之氣亦衡量不變。云雨輸送著清涼，正是每一滴水的蒸騰消逝以致；火苗溫暖著體膚，正是每一枝木椽燃燒導(dǎo)之；閃電乍驚著轟鳴，正是每一個(gè)帶電子的對(duì)撞磨損方成。

自然仿佛是一個(gè)大輪回，在哲人的眼里能夠圈畫(huà)出哲學(xué)的意味。

苦悶，憂郁，焦灼，壓抑，如潮水般涌來(lái)的時(shí)候，輪回的驛站敞開(kāi)了永恒的懷抱，依偎在這里，一切又都變得安寧、靜謐。不以物喜，不以己悲。領(lǐng)略獨(dú)屬自我的風(fēng)景，便不再去遙想千里之外的東西而讓自我苦不堪言。莊周不為物役，心無(wú)所住，正是因?yàn)樗没垩劭赐噶擞篮闩c枯朽的辯證關(guān)系，眼前所有的耗散與苦楚，正是生命升華與境界提升所伏之處。哲學(xué)眼光使他把眼前的磨損看作歷練，個(gè)人的生命因此不朽，色澤更加溫潤(rùn)光滑，推向澄明之境。

個(gè)人的耗散，成就了自我，亦能成就整整一個(gè)盛世。

路遙之弟舉起電話，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣撕心裂肺的慟哭，“曉霞死了……”路遙將整個(gè)自我浸在了他平凡而精彩的世界里，殫精竭慮。他把畢生啼血在這部巨著里，身體每況愈下，終闔然長(zhǎng)逝。一個(gè)作家的生命枯朽凋零了，可是每每輕捻書(shū)頁(yè)，我仍看見(jiàn)路遙對(duì)少平那溫?zé)岬哪抗?，在無(wú)數(shù)惘然里看見(jiàn)前行的燈塔以激勵(lì)一代人不憚?dòng)谇膀?qū)的力量。他的壽命終止，卻映照了一個(gè)輝煌燦爛的世界，打出一抹心光，這便是永恒。路遙似水，似花，以你看不見(jiàn)的方式伸手推動(dòng)著這個(gè)世界朝著更美好的地方前進(jìn)。

古往今來(lái)，如路遙者又何止其一？藝術(shù)與書(shū)，是時(shí)光的活化石層。游走在書(shū)籍間，仿佛與古人神交，伸手便觸碰到時(shí)光的那頭，描繪永恒的印象。文字的發(fā)明，使人類(lèi)文明得以傳承，標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代。一代人將自己的時(shí)代書(shū)寫(xiě)在紙張上思來(lái)者，來(lái)者在過(guò)去和將來(lái)的夾縫中又填充進(jìn)自己的感受，這是人類(lèi)獨(dú)有而綿綿無(wú)絕的特行，即使千千萬(wàn)萬(wàn)小的生命枯朽，又有千千萬(wàn)萬(wàn)大的生命長(zhǎng)存。

自然與人，同屬萬(wàn)物，朝夕往復(fù)，同在犧牲與升華中輪回。

千日而生，或未如枯木；一朝而朽，或能成一世永恒。

永恒作文 篇4

日光城拉薩是個(gè)美麗的地方，也流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。拉薩有一位白衣少年，不知從何處來(lái)，只是遇見(jiàn)這座城之后就定居下來(lái)了。似乎是流亡的貴族，從他黃金般的瞳孔中流露出皇族的高貴氣質(zhì)，他孤身前往這陌生的城池，似乎尋覓了很久，眼神滄桑而疲倦。他定居之后過(guò)上了隱居的生活，多少人想一暏這位貴族的尊容都被拒絕，他似乎喜歡寧?kù)o的生活吧，不像那些年輕的王孫一樣四處應(yīng)酬，提前過(guò)上了悠閑的老貴族生活，全然沒(méi)有少年的銳意進(jìn)取。人們都對(duì)這位少年充滿了好奇，他是如此的神秘，猶如遁世的王者。他只有一個(gè)時(shí)候外出，每日黃昏時(shí)候他都會(huì)走出幽深古老的庭院，漫步在城樓上，似乎在等待誰(shuí)的到來(lái)。也只有在這時(shí)，城民們才能一暏他的絕世風(fēng)采，他經(jīng)過(guò)時(shí)，城民自覺(jué)的低頭退避，恍如他是殿上的君王，卻舍棄王座，屈駕來(lái)到這兒，從沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)他說(shuō)話。就這樣這位神秘的貴族少年在這個(gè)遠(yuǎn)離塵世的地方居住了許多年，人們也習(xí)慣了他的存在，但絲毫不敢僭越與冒犯，他的雙眸藏有帝王的威嚴(yán)。相傳他有不老的容顏，仿佛是這古城的守護(hù)者。

當(dāng)年的人早已死去，少年們已白發(fā)蒼蒼，又過(guò)了幾百年，這座城已經(jīng)歷幾度滄海桑田，荒涼廢棄又繁華昌盛，唯有那少年見(jiàn)證了這座古城的興衰交替，始終不變的是那守望的雙眼。人們都說(shuō)他是修行的圣者，天賜拉薩的守護(hù)神，但始終無(wú)人敢驚擾他，都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的膜拜，生怕他離去。經(jīng)過(guò)了一百個(gè)紀(jì)元，昔日的日光城依舊存在，在他的庇護(hù)下這座古城并未灰飛煙滅，始終堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，盡管曾經(jīng)的繁華早已落盡，盡管這里一片荒涼，人跡滅絕，但始終有一個(gè)人默默地守護(hù)著這個(gè)地方，跨越了時(shí)間的瀚海。

他并非不老不死，一個(gè)紀(jì)元就是他的一歲，他把近乎不朽的生命都耗廢在這個(gè)地方，辜負(fù)了如此偉大的生命，傾注以無(wú)盡的孤獨(dú)，哪怕永恒也會(huì)被他如此浪費(fèi)掉吧?；蛟S死才是解脫，才是極樂(lè)，可他為什么要在俗世中承受無(wú)謂的痛苦，如此的苦修難道還是不能走出萬(wàn)丈紅塵，他似是絕世的佛陀，卻執(zhí)迷不悟。他每日黃昏，都會(huì)披著滿天的霞光，拄著拐杖，蹣跚地前往，再坐等夕陽(yáng)落下，獨(dú)自走在無(wú)人的古道，失落地回到幽深的宅院。

荒廢的古城令人害怕，那是死的寂靜，可他絲毫不以為意?；蛟S繁華落盡的古城，才是等待的好地方，一如當(dāng)初夏花靜開(kāi)時(shí)。在他臨死的那一刻，仿佛看見(jiàn)一只彩蝶，拍打著翅膀上那九萬(wàn)里的風(fēng)塵，翩翩而來(lái)，悄無(wú)聲息地躺在他的肩上。如拈花一笑后，他安詳?shù)亻]上眼，仿佛回憶前世，他是佛前青燈，一只彩蝶被他灼傷，仍冒死撲來(lái)，這便是種下的因了，今生他又要用百歲的等待償還，這便是果了。

永恒作文 篇5

時(shí)間啊！你賦予了記憶擁有了生命．我所擁有的記憶，是我所無(wú)法忘懷的．我無(wú)法忘記以前，那一幕幕充滿了童真與愛(ài)的畫(huà)面．讓我充滿了希望的畫(huà)面．也無(wú)法忘記，如今的殘酷，破碎了以前的夢(mèng)．

躺在慘白的病床上，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的人，在床上軋轉(zhuǎn)難眠．與癌魔爭(zhēng)取活的希望．那是我以前叫了千萬(wàn)次的＂外公＂??！他不是我親外公，可是卻比親的外公還親．

記憶，回閃．又回到了純真的童時(shí)．那一張熟悉的臉啊！我叫了一個(gè)童年的臉??！就要這么消失了嗎？

記憶，永痕．記憶，唯一的記憶，記載了一個(gè)人平生的記憶．殘留的記憶．充滿了傷痕的記憶．

永遠(yuǎn)不會(huì)消失的記憶，我心中的夢(mèng)．

永遠(yuǎn)の封存．永痕的記憶。

永恒作文 篇6

永恒

有一種力量,叫做思考；有一種方向,叫做理想；有一種記憶,被稱(chēng)作永恒。永恒的膠片里,記載著一種生活,一種動(dòng)力。究竟什么是永恒？春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這難道不是永恒？楊家將的故事家喻戶曉,岳飛、關(guān)羽的事跡之所以廣為傳誦,那是因?yàn)橛幸环N精神叫做奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),是永恒的。他是一盞長(zhǎng)明燈,永遠(yuǎn)的以不可估量的作用活動(dòng)在人間。

永恒是巍峨的豐碑。是不滅的傳言。心會(huì)明白永恒,那是一種非凡的境界,卻在生活中頻頻出現(xiàn),英雄,是永恒的,為了國(guó)家、人民的利益、安危,寧愿拋頭顱灑熱血。

有人想把名字刻在石頭上,想不朽,有人卻甘愿做一棵無(wú)名的野草。有的人騎在人民頭上,呵,我多偉大！,有人卻俯下身子給人民當(dāng)牛馬。后者自然變成了永恒。

2023永恒作文

寫(xiě)作是學(xué)生與自己溝通的方式，通過(guò)寫(xiě)作可以加深對(duì)自己的了解和認(rèn)知水平。寫(xiě)作的方式豐富多彩，富有創(chuàng)意性。讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平，那么要怎樣寫(xiě)作文才能更好呢？希望這些對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。

永恒作文(篇1)

除夕夜里，家人團(tuán)圓，熱鬧非凡。

飽餐過(guò)后，我和哥哥一如既往地帶著歡樂(lè)的心情開(kāi)始放煙花。

那煙花如夢(mèng)似幻。繩索被點(diǎn)燃后，發(fā)出嘶嘶的聲音，似乎因?yàn)槭懿涣嘶鸬淖茻岫l(fā)出痛苦的呻吟，隨著黑暗中那金色的火星的快速燃燒，“砰”的一聲，清脆又震撼，美麗的煙火以箭的速度直沖天穹，在黑漆漆的夜空中劃過(guò)一道明亮的色彩，在居民樓有些蒙塵的玻璃上倒影出流光溢彩的明亮。緊接著，我們接連點(diǎn)燃了許多煙火，它們沖向夜空?；鹦撬纳洌缤瑺N爛的菊花；溫暖的星點(diǎn)從紅色的紙筒里噴薄而出，向四周散發(fā)耀眼的光芒，似乎在向人們展現(xiàn)它的魅力；小小的，點(diǎn)燃后如同熒光棒一般閃爍著微弱光芒的.煙花，被人們握在手中，在濃稠的黑暗中留下一點(diǎn)點(diǎn)的光，揮舞著，揮舞出人類(lèi)想象的圖案……

我看著這美麗的煙火，心里居然涌出頗多感慨：也許煙火在這個(gè)世上生存的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但至少它們?cè)?jīng)綻放過(guò)，曾經(jīng)美麗過(guò)，曾經(jīng)輝煌過(guò)。但那綻放、美麗與輝煌的時(shí)間不過(guò)也就是被人們點(diǎn)燃的那短短的幾秒鐘，在那之后，它們也就香消玉殞了。但是，它們并不遺憾，因?yàn)橹辽偎鼈儽稽c(diǎn)燃過(guò)，至少在這天幕中留下過(guò)足跡，至少用它們燦爛的光驅(qū)散過(guò)黑暗，溫暖過(guò)寒冷，至少給人們帶來(lái)了快樂(lè)與歡笑，也就是說(shuō)，它們的存在是值得的，它們，是有人記得的。就像流星，劃過(guò)天空瞬即逝；就像曇花，綻放美麗片刻凋零。這些事物美麗無(wú)比，卻又在展現(xiàn)自己的美后，馬上悄然溜走……

但，至少它們存在過(guò)，它們讓那絕美的瞬間，變成了記憶的永恒……

永恒作文(篇2)

感動(dòng)，或許是因?yàn)樯峒壕热说母呱衅焚|(zhì)，或許是因?yàn)閳?jiān)持不懈的偉大精神……這些看起來(lái)很大，與我們的生活沒(méi)多大聯(lián)系，其實(shí)，感動(dòng)就在我們身邊，雖然不是什么偉大事跡，卻會(huì)成為永恒。

我想到了小學(xué)的`班主任———我敬愛(ài)的夏老師。

她是四年級(jí)時(shí)來(lái)教我們的，師生之間只相處了三年，可因?yàn)槟羌?，我們師生間的感情很深。

那是五年級(jí)的事了。

一天早晨，夏老師和往常一樣，早早的來(lái)到了學(xué)校，可同學(xué)們都感覺(jué)到了，夏老師的臉色不對(duì)，一定有什么事，但同學(xué)們都不好亂猜，一直上到了體育課。

在體育課快結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)幾個(gè)女生在一邊議論，我好奇的去湊熱鬧。

“我們今天去新橋醫(yī)院看一下嘛！人要真出了什么事，再去看有什么用呢？”一個(gè)平時(shí)嘻嘻哈哈的女生很認(rèn)真地說(shuō)。

“對(duì)，我們今天就去看?！迸赃呉蝗舜饝?yīng)道。

“你們?nèi)メt(yī)院干什么？”我在一旁問(wèn)道。她們告訴我說(shuō)夏老師的丈夫是出租車(chē)司機(jī)，昨天晚上遇到了歹徒，在與歹徒搏斗的過(guò)程中，受了重傷，正在新橋醫(yī)院住院，他們決定放了學(xué)去看望一下。我在一旁愣住了。歹徒？難怪夏老師臉色那么難看。

到了下午，這個(gè)消息已在全班傳開(kāi)，去的不止是那幾個(gè)女生，全班都去了。我們是在副班主任的帶領(lǐng)下一起乘車(chē)去的，我記得那天很炎熱，可一個(gè)人也沒(méi)抱怨。夏老師的丈夫受了重傷，她也照樣早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都明白，那是因?yàn)樗P(guān)心我們，不放心我們。

在醫(yī)院，我們看到夏老師的丈夫鄭師傅，他的臉上和手上都纏著繃帶，確實(shí)受了很重的傷。

夏老師看見(jiàn)我們，眼眶里含著淚，說(shuō)不出話來(lái)，只是分水果給我們吃。

后來(lái)，晨報(bào)的人來(lái)采訪，所以在第二天我破例買(mǎi)了份報(bào)紙來(lái)看。報(bào)紙上較為具體地描述了“鄭英雄”的事跡，還介紹了我們?nèi)嗳タ赐氖隆?/p>

通過(guò)這件事情，我很感動(dòng)，夏老師對(duì)同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)令我感動(dòng)，我想，夏老師也一樣感動(dòng)，為同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心而感動(dòng)。

或許，以后見(jiàn)面少了，但師生之間曾經(jīng)的那份感動(dòng)，卻是永恒的。

永恒作文(篇3)

已經(jīng)快要走到汽機(jī)房門(mén)口了，我心里直犯嘀咕，前面的女師傅怎么還沒(méi)有把手中的安全帽戴起來(lái)。終于走到了汽機(jī)房門(mén)口，那位師傅緩緩地抬起手臂將安全帽扣在了頭上，我也如釋重負(fù)地吁了口氣。之后想了很多，一方面這位師傅的安全意識(shí)確實(shí)有些淡薄，按理說(shuō)走到變電站的時(shí)候安全防護(hù)用品就應(yīng)該佩戴齊全了。另一方面對(duì)于我自身的懦弱需要反思，如果我能追上去提醒一下她，那么就可以避免很多問(wèn)題。這是我們工作生活中很尋常的一件事，但若要仔細(xì)分析它又顯得不那么普通了，對(duì)于奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)人民，安全是一個(gè)永恒的話題，時(shí)刻帶著安全行走是我們的標(biāo)志，對(duì)于很多細(xì)枝末節(jié)的東西需謹(jǐn)慎再小心，堅(jiān)決杜絕違章。

安全是人們生活最重要最基本的，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。從我們進(jìn)廠的那天起首先接受的就是安規(guī)培訓(xùn)：廠級(jí)培訓(xùn)、車(chē)間培訓(xùn)、班組培訓(xùn)。本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，我廠組織職工定期參加安全培訓(xùn)考試。《電業(yè)安全工作規(guī)程》等安規(guī)教材都已經(jīng)被翻得破爛泛黃，我也毫不懷疑些許工齡長(zhǎng)的師傅已經(jīng)對(duì)其爛熟于心，但為何還會(huì)發(fā)生事故，為何一發(fā)生事故進(jìn)行事故分析后，結(jié)果都是違章?？偛粫?huì)是有人對(duì)安規(guī)有所質(zhì)疑吧，那都是用血的教訓(xùn)編寫(xiě)出來(lái)的，是前人留給我們的一座警鐘。說(shuō)到底還是安全意識(shí)不到位，沒(méi)有引起高度重視，平時(shí)工作偷懶一次就會(huì)偷懶兩次，偷懶兩次就會(huì)偷懶多次，周而復(fù)始養(yǎng)成了不良習(xí)慣，這不良習(xí)慣就有許多都是違反安規(guī)的行為，如此一來(lái)這些違章隨時(shí)會(huì)成為我們工作中的隱患，使我們的生命安全受到極大的威脅。糾正不良習(xí)慣，消除各種隱患，才能最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

從小我們就開(kāi)始接受安全教育，上學(xué)的時(shí)候媽媽整天追著屁股后面喊：“路上小心，注意安全”，課堂上老師教我們背：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，簡(jiǎn)單易懂的詞匯就已根深蒂固地駐扎在我們尚未知事的內(nèi)心里。走出社會(huì)我們便開(kāi)始漸漸明白，安全是車(chē)輛駕駛行駛證，是餐廳的衛(wèi)生許可證，是電業(yè)安全工作規(guī)程，是關(guān)乎我們生命中的一切。它是一種信念，指引著我們追尋心中的夢(mèng)想；他也是一條紐帶，貫穿在我們生命的每個(gè)瞬間；它更是一種保證，使企業(yè)長(zhǎng)治久安，使家庭幸福美滿。安全意識(shí)的深淺也從另一方面顯現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任心，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸侨f(wàn)萬(wàn)不會(huì)去挑戰(zhàn)個(gè)人或組員的生命安危的。按照安全規(guī)程上的規(guī)章制度進(jìn)行工作是一名一線工人的責(zé)任與義務(wù)，遠(yuǎn)離違章就遠(yuǎn)離了各樣的隱患，遠(yuǎn)離了隱患就避免了一切事故的發(fā)生。

身為公司的一名電氣工人，停電、驗(yàn)電、裝設(shè)接地線等步驟這些保證安全的技術(shù)措施都是我們自身需具備的。驗(yàn)電筆、萬(wàn)用表等安全工器具是我們必備的。最為重要的是帶著一份責(zé)任心，為自己負(fù)責(zé)，為同組工作成員負(fù)責(zé)。按照工作規(guī)程逐步進(jìn)行操作，堅(jiān)決反對(duì)違章操作、違章指揮，工作時(shí)必須有監(jiān)護(hù)人全程監(jiān)護(hù)，如果監(jiān)護(hù)人中途有事不在，工作班成員也要停下手中的活，待監(jiān)護(hù)人返回再重新工作，依規(guī)程要求正確辦理工作票，該錄音的錄音，該建檔的建檔。在現(xiàn)場(chǎng)我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)部分工作人員還在工作，但是他周?chē)鷽](méi)有人監(jiān)護(hù)，這是非常危險(xiǎn)的舉措，監(jiān)護(hù)人的意義就在于監(jiān)督和約束工作人的行為，保證工作人的人身安全，工作人的安全與否一方面取決于自己的操作能力和自我保護(hù)能力，另一方面則取決于監(jiān)護(hù)人是否監(jiān)護(hù)到位。舉個(gè)例子如果工作成員在某個(gè)地點(diǎn)工作（尤其是高空作業(yè)），正好監(jiān)護(hù)人又有事不在，這時(shí)從高空墜落一個(gè)物件，事故有時(shí)就是這樣發(fā)生的。

反違章，除隱患，保安全，希望每一人都可以做到，在生活的道路上讓我們遠(yuǎn)離那些悲痛的眼淚，為著我們自己，為著我們愛(ài)的人。拒絕違章，將隱患及時(shí)扼殺在搖籃里，社會(huì)才能和諧發(fā)展，家庭才能平安幸福。愿天下人心存安全，走好人生每一步。

永恒作文(篇4)

我，等待她為我送來(lái)好心情的那份書(shū)香；我等待她我女兒揚(yáng)帆風(fēng)帆的那一刻；我，等待她為我送來(lái)《我的那份幸?！返难U音；我，等待她我媽媽能從病榻中走出來(lái)那一刻……

七月的陽(yáng)光金光燦爛，把生命的熱情點(diǎn)燃，讓生命散溢出異彩。站在哪時(shí)空的隧道中，一份份深切的等待溶進(jìn)在這美麗芬芳的夏日里。我抬起頭，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空在我面前呈現(xiàn)，仿佛變成夢(mèng)境般一朵朵鮮花圖，輕輕地浮進(jìn)我的心悸，剎那間天地仿佛舒展了許多親切了許多，它略起多少人的希冀，讓生命美好的篇章從即刻開(kāi)始。

有了等待，我們的生活變得味深韻長(zhǎng)，變得多姿多彩。等待是一種希冀，等待是一種幸福，等待是一份甜蜜。人生有著無(wú)數(shù)次等待，每一次等待，能會(huì)給人品味出各異的芬香。我想幸福的生活在于等待，因?yàn)樽蛱斓牡却龝?huì)變?yōu)榻裉斓拿篮茫魈斓钠诖龝?huì)變成今天的希望。一生的期待一生的等待因?yàn)橛心阌形視?huì)變得更加的精彩。

當(dāng)我?guī)е环萜诖?，一份欣喜，一份感?dòng)，幻想著打開(kāi)你的電子版“素描時(shí)光”時(shí)的那一刻，一定會(huì)被那流動(dòng)的文字、色彩斑斕的畫(huà)面、飽含深情的寄語(yǔ)所折服。不久，它一定會(huì)映入我的眼簾，讓涓涓句句細(xì)流涌進(jìn)我的心中。雖然書(shū)還在等待，但看到林雨荷對(duì)書(shū)的描述，是那樣的動(dòng)人，真的有點(diǎn)破不及待了，相信我也一定會(huì)愛(ài)不釋手。

我們雖然接觸的有著一年的時(shí)間，但我和她溝通的少，就是這一周的時(shí)間里，從她的身上真的讓我讀懂了什么是等待了。我這位七尺男兒比不上你為人的大度，你的筆下熠熠生輝，別具一格。你是好心情的活躍分子，你那精彩的評(píng)語(yǔ)撒遍文字中每一個(gè)角落，編輯的工作真的最適合于你。

我站在歲月的岸邊，恪守心中的哪一片凈土，仰首遠(yuǎn)眺哪云卷云舒的天際。是誰(shuí)又點(diǎn)燃了我生命中哪一處芳華，是誰(shuí)又讓我提起手中的拙筆，我終于等到了這一刻的綻放，它的燦爛如花似水，將無(wú)數(shù)夢(mèng)想織成一束明媚耀眼的七色光！林雨荷“她就像永不熄滅的圣火始終照亮我們一路前行，為了文友們的希冀和夢(mèng)想，為了讓好心情里每一片風(fēng)景，”努力奉獻(xiàn)著！

在七月流火的熱情季節(jié)里，我遇到了文學(xué)中的紅顏，我的.文友林雨荷。從而她走進(jìn)了我心靈！找到心靈共鳴的驛站。我享受沉醉在你的文字里，對(duì)你這個(gè)充滿了書(shū)香之氣的才女，我有些嫉妒有些狂想，但我沒(méi)有更多的奢求，我想這在種友誼中不會(huì)有任何的暇思，它清純透徹，因?yàn)檫@種緣是對(duì)文字、對(duì)人品的一種折服與敬仰，所以異性之間顯得更加的珍貴。

多了一個(gè)朋友，就會(huì)多了一份牽掛與默契，同時(shí)讓生命中又多一份感動(dòng)，她為我送來(lái)了精神食糧，這是我的期待也是如今的等待。我想閑暇的時(shí)候每每地把這本文集翻閱一番，那幸福的情愫就會(huì)由然而起，也總能夠給落沒(méi)的心靈找到棲息的空間。我相信這厚重的書(shū)籍，寄托著我們的友誼剛剛的開(kāi)始，這份等待會(huì)抒寫(xiě)著人生履歷中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在如饑似渴文學(xué)路，會(huì)讓我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

你每一聲問(wèn)候都那么真摯和溫馨，每一次道別都那樣珍重和掛牽。我告訴你，現(xiàn)在的我終于等待到了媽媽的康復(fù)，也終于等待到了女兒工作報(bào)道的消息。最后只有等待你千里之外，為我寄書(shū)的音訊，今天我懷揣著感恩的心，向您表示感謝！從此我的生活多一份意想不到的精彩。從此，讓我展開(kāi)羽翼飛翔于廣博的文字之中。

從前，我天天只能等待，等待著美麗的瞬間，等待著剎那的永恒。誰(shuí)也不會(huì)想到，每一位父親，都有過(guò)我內(nèi)心的祈求，渴望，因?yàn)樾闹械钠谂文芙o自己一份等待的幸福？爸爸聽(tīng)到你去北京工作電話，正在酒家喝著，本應(yīng)該回家分享這一快樂(lè)，可我借著這時(shí)的酒勁在這里一醉方休，但還是讓我的朋友感到了這份的甜蜜，醉人的心扉綻放在迷離的夜空，老爸永遠(yuǎn)是你人生啟明燈，照亮你載著理想的航船，我未來(lái)的等待，是女兒你的平安幸福！

我從未有過(guò)的感覺(jué)，從未有過(guò)的欣喜。作為父母的我一定也會(huì)倍感欣慰，覺(jué)得自己的一生辛苦沒(méi)有白費(fèi)。因?yàn)橛辛说却?，就有了我生命的?dòng)力，沒(méi)有等待就不會(huì)有夢(mèng)想，有人說(shuō)：“等待是水到渠成的自然；等待是瓜熟蒂落的甜美”但我們?cè)诿總€(gè)等待時(shí)，不要去抱怨自己的命苦，應(yīng)該在凈化和升華中找到等待徑路，因?yàn)槿藗冊(cè)跓o(wú)數(shù)次的感恩著學(xué)會(huì)了等待，在珍惜中學(xué)會(huì)幸福的等待。

生命的長(zhǎng)河里你是一抹絢爛的色澤，輕輕地蕩漾在我的心底，文如其人，言為心聲，用真誠(chéng)感染人，用善良打動(dòng)人。因?yàn)槲矣龅搅四?，你給我的信心和勇氣，你給我的靈感和思緒，帶著酒香的醇美，印記在我的生命里，永遠(yuǎn)飄逸在人生的路途中。

今天，等待這份純真的情感，讓我們之間擁有著那種超乎于尋常的友情，使我們互相學(xué)習(xí)，互相探討，互相鼓勵(lì)，互相祝福，讓這純凈而又淡然，真摯而又深遠(yuǎn)的友誼，成為我們生命中一道亮靚麗的風(fēng)景。在你的身上我仿佛看到了芳香四溢人間真情，你的生活一定陽(yáng)光燦爛！我相信你的文字會(huì)讓我駐足，會(huì)讓我流連忘返，愿隨一縷清逸的芬芳，攜你在文字的天空里共舞！

永恒作文(篇5)

生命是短暫的，這是對(duì)于有形的生命而言，無(wú)論是彪炳千秋的偉人，還是遺臭萬(wàn)年的奸臣。但生命又是永恒的，這是基于無(wú)形的生命而言，不管他是千年前修建阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。

消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史文明殘留下來(lái)的精神力量，它常常昭示著歷史的力量，生命的價(jià)值。

——題記

宏大、輝煌、凝重……

這便是兵馬俑武士們帶給我們的強(qiáng)烈感受。

漫步在俑坑道旁，只見(jiàn)在近萬(wàn)平方米的土地上，秦俑用它寫(xiě)實(shí)的身軀直觀地再現(xiàn)著當(dāng)年秦軍列陣的宏大場(chǎng)面。數(shù)不清的武士，呼嘯著的戰(zhàn)馬，千人千面互不雷同，喜怒哀樂(lè)各有其情，這的確是世界的奇跡。

望著那一張張生動(dòng)的臉龐，歷史與現(xiàn)實(shí)不斷交替輝映在我腦中，我的思緒回到了千年之前。

戰(zhàn)國(guó)末年，戰(zhàn)亂頻繁，風(fēng)煙四起，生靈涂炭。在這亂世之中，一位古往今來(lái)絕無(wú)僅有的帝王誕生了，他便是這些武士的統(tǒng)帥——秦始皇。十年?duì)帒?zhàn)，一統(tǒng)中華，開(kāi)天辟地，功載千秋。極大的成功之后，生性怕死的秦始皇，率百官群臣到泰山封禪，自己親自下東海獵鯨、遠(yuǎn)洋求藥，不一而足。五次巡游，前呼后擁，浩浩蕩蕩，他勞民傷財(cái)只為了尋找一顆長(zhǎng)生不老的丹藥?？上ё罹咧S刺的是，正值壯年的秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中，如此偉大的帝王也逃不過(guò)命運(yùn)的安排。歷史好像在跟秦始皇開(kāi)玩笑，在他死去十幾年后，由他親手建立起來(lái)的秦帝國(guó)也在項(xiàng)羽的一把大火中走向滅亡?；厮莺棋臍v史長(zhǎng)河，秦始皇只不過(guò)如一顆劃過(guò)天際的流星，留下的僅是記憶中幾許稍縱即逝的光痕。

陽(yáng)光穿過(guò)博物館的玻璃灑在兵馬俑坑上，我的思緒戛然而止。放眼望去，武士們依然威武地挺立著，已然是千年前的姿態(tài)。他們神情凝重，似乎向人們?cè)V說(shuō)著一段塵封的歷史。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮，他們手中的兵器早已不見(jiàn)，他們的色彩也早已褪去，但渾然木訥哪能掩藏住他們內(nèi)里豐厚的歷史沉淀，粗糲本色又怎能否定他們?cè)?jīng)的璀璨多姿。啊，兵馬俑！多少年來(lái)，你們承受著泥土的'重壓，忍受著千年的水蝕，歷經(jīng)著火燒的磨煉，但你們硬是挺直了身板，撐開(kāi)了頭上的一片土泥，重現(xiàn)在世人面前。你們用泥塑的身軀震驚著我們，你們用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢？到底沒(méi)有長(zhǎng)壽，終究還是化為了一堆塵土，風(fēng)一吹，便煙消云散，他所能留下的不過(guò)是史記上的模糊畫(huà)面和一段短暫的輝煌歷史?？赡銈儏s讓生命永恒，因?yàn)槟銈內(nèi)谶M(jìn)了當(dāng)年塑造你們泥身時(shí)秦人的鮮血，你們是秦人精神的化身，你們是他們生命的延續(xù)。

夕陽(yáng)西下，驀然回首，夕陽(yáng)的余暉灑在兵俑的身上，似乎每一個(gè)沉默的兵俑身后都隱藏著一個(gè)遠(yuǎn)古的故事，似乎每一副金色的鎧甲下面都蘊(yùn)含著一個(gè)不朽的靈魂。然后，兵俑?jìng)兲K醒了，他們向人們?cè)忈屩亩虝号c永恒的定義……

永恒作文(篇6)

生命是什么？生命是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得；是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)；是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀豁達(dá)，生命是永恒。

通過(guò)古詩(shī)看生命，讓我們隨著他們激揚(yáng)的文字，尋找生命的足跡。

生命是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的隱士心境。面對(duì)污濁的社會(huì)陶淵明道出了生命的真諦，生命是他“不為五斗折腰”的高潔傲岸，是“問(wèn)君何能耳，心遠(yuǎn)地自偏”的安貧樂(lè)道，這些高貴的品質(zhì)使他的生命得到永恒，讓生命的花香留在人間。生命更是“出淤泥而不染”的堅(jiān)貞不屈。

生命是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼；是他“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的高尚品格。愛(ài)國(guó)憂民不正是他生命的寫(xiě)照嗎？生命是韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”卻落得“夕貶潮陽(yáng)路八千”的無(wú)奈，韓愈發(fā)出“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”的呼喊，這是他的生命，他讓生命得到永恒，生命更是陸游“但悲不見(jiàn)九洲同”的遺憾……

詩(shī)人的生命如同他們的詩(shī)歌，他們的詩(shī)歌演繹了生命的酸甜苦辣，詩(shī)人的生命如甘烈的美酒，放得越久也就越香甜，?。∵@甜甜的美酒將我傾倒，我仿佛與詩(shī)人融為一體，感受著他們的生命，我的生命此刻也仿佛得到了永恒！

永恒作文(篇7)

時(shí)已飛逝，我已長(zhǎng)大，整日和父母嘻嘻哈哈，愛(ài)與痛，便是在此時(shí)產(chǎn)生了。

當(dāng)我第一次取回考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我就?F了。思來(lái)想去，才明白，父母的嚴(yán)厲是一個(gè)“儲(chǔ)蓄”，里面蘊(yùn)含著父母的傷心和對(duì)我們的“望子成龍，望女成鳳”。給父母看分?jǐn)?shù)時(shí)，父母卻鼓勵(lì)我，說(shuō)我下次一定考地更好。所以而然之，這次我考了99分。但是，當(dāng)我第二次捧回那樣的分?jǐn)?shù)，卻被老爸老媽臭罵一頓，對(duì)我說(shuō)，失誤是難免的，但是不能犯兩次同樣的錯(cuò)誤。

說(shuō)起老師，那其實(shí)是一個(gè)偶遇。那時(shí)，正逢我步入迷茫的天際，但見(jiàn)老師睜著慈祥的雙眼，眼睛里泛起愛(ài)的浪花。同學(xué)也是在那個(gè)時(shí)候走進(jìn)我們的心靈的，和同學(xué)相處久了，會(huì)把他們當(dāng)成朋友，有的人認(rèn)為，同學(xué)就是朋友。當(dāng)時(shí)時(shí)屬不明事理，日子就了才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和朋友其實(shí)不一樣，是同學(xué)不一定是朋友，是朋友不一定是同學(xué)?？墒菬o(wú)論是同學(xué)或是朋友，都有“友誼”。

“友誼”也是一種愛(ài)。古語(yǔ)云：人有七情六欲?！坝亚椤笔瞧咔橹唬坝亚椤奔词恰坝颜x”。

也是在此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，人離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)離不開(kāi)地球，人離開(kāi)愛(ài)無(wú)法生存，愛(ài)離開(kāi)地球只能做廢物。

我們需要愛(ài)，有愛(ài)就有希望，有希望就有明天。

愛(ài)，是一種永恒的希望。

……