關(guān)于藝術(shù)作文

關(guān)于藝術(shù)作文實用十一篇。

以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“關(guān)于藝術(shù)作文”的文章。作文能夠讓我們在寫作過程中思索自己的人生和人生價值觀，寫作的良好結(jié)構(gòu)來源于充分的思考和精細的構(gòu)思。寫作文只要確定了骨架，你的寫作方向就正確了。以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，不得用于商業(yè)或其他非法用途！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇1

今天，我們學(xué)校舉行了第11屆小海燕藝術(shù)節(jié)開幕式。

我興奮不已地來到學(xué)校，換上嶄新的紅領(lǐng)巾，等待藝術(shù)節(jié)的開幕。

藝術(shù)節(jié)開幕了，彩旗隊揮著彩色的旗幟跑動著，十分美麗。表演開始了，我們?nèi)昙壜?lián)合中隊的節(jié)目是唱《紅星歌》，我們穿著白襯衣、深色褲子和鞋子，戴上紅軍帽。大家唱得很賣力，個個面紅耳赤，我們嘹亮的歌聲得到了全校師生的熱烈掌聲。其他聯(lián)合中隊表演節(jié)目時我們班的同學(xué)都搖動著紅星。我印象最深的是一年級表演的“低碳貝貝”，有人看到“地球”的時候低聲喊道：“?。〈蟀觼砹?！”其實這個“大包子”是被人類破壞的地球，它正在傷心地哭泣，這個節(jié)目告訴我們不要亂砍伐樹木、要低碳出行、保護動物、垃圾要分類，這樣才能保護地球。

其他聯(lián)合中隊的節(jié)目都很精彩，也贏來許多掌聲。最后，俞校長給各個聯(lián)合中隊頒發(fā)了獎項，我們?nèi)昙壜?lián)合中隊獲得了最佳組織獎，大家一齊歡呼，十分開心。

我覺得這次藝術(shù)節(jié)開幕式非常精彩，我很期待接下來的各項藝術(shù)節(jié)活動。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇2

看了這些雕刻作品后，我非常羨慕，也迫不及待地想學(xué)?？墒歉l學(xué)呢這個問題難住了我?？晌覅s從來沒有絲毫退縮的念頭。在以后的日子里，憑著我的執(zhí)著，竟真的找到了一位可以教我雕刻的師傅，他就是王榮根。當我知道可以學(xué)雕刻的時候，我高興得一蹦三尺高。那天晚上，我興奮得幾乎連覺都沒睡好，但同時也有些擔心，因為那個師傅畢竟是村里響當當?shù)娜宋铩?/p>

第二天一早，我就立刻從床上爬了起來，洗漱完畢后馬上就蹬著自行車出發(fā)了。終于到了師傅家，我氣喘吁吁地從車上下來，想去敲門，但又不敢。我在外面走來走去，最后想出了一個辦法，就是拋硬幣。如果落下的是正面，我就去敲門;如果是反面，我就打道回府。正當我把硬幣拿出來要往上拋的時候，吱呀一聲，門卻開了，里面走出了一位高大和藹的老人。他見了我便問：你是熊埝吧

我點了點頭。他說：噢，你好，快進來坐吧。

我愣了一下，心想：原來王老師這么平易近人。那他的家里會不會擺滿了各種各樣的雕刻作品，他家又是什么樣子啊快進來啊。王老師又一次叫我。我聽了，連忙跑了進去，環(huán)視了一下，也沒什么，很樸素，除了那塊擺在長臺正中的大玉石。王老師見我在看玉石，就拉著我讓我摸了一下。那玉石原本是白色的，現(xiàn)在上面卻漂了幾縷紅色，猶如給玉石穿了一身花衣服。王老師見我喜歡就說：如果你能學(xué)好怎樣雕刻，我將來就送你一塊玉石。

我聽了，居然調(diào)皮地說：你不會送我一塊只有指甲般大小的假玉石吧

王老師聽了呵呵地笑了起來。他邊笑邊把我領(lǐng)到了樓上。樓上的工藝品才叫多。他的柜子里擺滿了紫砂壺和青花瓷。除了這些，我還在他房間里看到了一幅幅精美的國畫和一張張剛勁有力的毛筆字。王老師從一個角落里拉出來只大箱子，里面放置的是雕刻玉石用的工具。隨后，他又在一只大麻袋里拿出一只又光又亮的石頭。我見了，便問：這是什么石頭好漂亮。

王老師說：是玉石。你在上面刻一個你的名字。如果刻得好，我就把這塊石頭送你。

我欣喜地說：那還等什么，王老師，快教我吧。

王老師卻說：你自己先雕，等一下我再在你的基礎(chǔ)上，幫你修改一下。

我聽了，點了點頭。但我很快發(fā)現(xiàn)，我雕出來的筆畫就像火柴棒搭建起來似的，一點沒有筆鋒。于是我便用筆在石頭上先寫上我的名字，然后再開始雕。這回，雕出來的字要比剛剛好多了。王老師看了，便說：嗯，不錯。但你的力度不夠，字跡太模糊了。

我若有所思地點點頭。接著，我便按鑿子，想狠狠地用錘子猛敲一下，但被王老師攔住了。他說：你不能這樣鑿，如果這樣一錘下去，這塊玉就碎了。你應(yīng)該把鑿子斜著放，然后再輕輕地，慢慢地鑿。要不然，像你那樣心急，這塊玉一定會碎。

我按照王老師的方法去鑿，果然鑿得很好。王老師看了看我的作品說;不錯。不錯。第一次能雕成這樣已經(jīng)夠好了。不過，你的字應(yīng)該再大些。我聽說你學(xué)過毛筆字，你應(yīng)該把毛筆字的寫法在雕刻時體現(xiàn)出來。這樣，你刻的字就不會顯得那么瘦小了。

我鄭重地點點頭說：我以后一定會注意的。

今天的課程到這里就結(jié)束了，王老師也按照約定，把玉石送給了我。我想：我以后一定會再接再厲的。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇3

生活需要我們保持一顆平常心。生活的藝術(shù)本來就是平衡得失的藝術(shù)。在人的一生當中，我們猶如大海的波濤一般總是上上下下，卻一直是走向前方，不曾停滯。一生中面臨的考驗有太多太多：升學(xué)考試，考取大學(xué)，競爭工作，親人離失，感情成敗……我們總是在得與失之間走來走去，而在這其中，往往會有人患得患失。我們需要一顆平常心，“不以物喜，不以已悲”，要經(jīng)受得住考驗，生活的坎坷需要用自己的雙腳去踏平。不應(yīng)使“心為形役”，要學(xué)會享受生活。

生活需要我們有一雙智慧的眼。一個人的內(nèi)心境界不是依靠外在環(huán)境，物質(zhì)條件的優(yōu)差而定。我們每多一次考驗，也許就會多一次創(chuàng)傷，但不要灰心，不要氣餒，這是生活在贈予我們禮物。

莊子的一生并不富裕，有時還要“借米下鍋”，但是莊子很豁達，他擁有一顆平常心，一雙智慧的眼，“獨與天地精神往來”的他，一直追求著精神世界的滿足，不也很快樂嗎?

生活需要我們有一個默默的，低調(diào)的姿態(tài)?！疤斓赜写竺蓝谎?，四時有明法而不議，萬物有成理而不說?！痹谑斋@之時，成功之際，我們不必炫耀。我們在自然界中只是一個渺小的個體，在浩瀚的宇宙中，我們?nèi)缫涣m埃般大小。

永遠都要記得人外有人，天外有天。不要因為一點小小的成績而妄自尊大，驕傲不前。

生活亦需要我們保持一顆清醒的大腦，猶如帆船永遠不能迷失方向。

北師大教授于丹曾說：“人生沒有彎路可言，每一步都要用自己的腳步去丈量?！钡拇_，只有當我們走過來了，才能回過頭去看歷史。

生活像個多面體，從不同的角度看會有不同的圖案。也許現(xiàn)在你正在忍受生活，那么鼓起勇氣，拿出斗志，去接受生活，挑戰(zhàn)生活，最后享受生活。眼界別只局限在自己，別夸大自己的悲哀。去看看世界，千奇萬狀，人生百態(tài)，才發(fā)現(xiàn)自己的痛苦微不足道，自己的成功不值得驕傲。看看社會上的弱勢群體——殘疾人。他們是如何面對自己身體的殘缺去戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)生活?！拔覀儚臍埣踩说纳砩喜]有照出自己的健全，反而從健全中照出了自己的殘缺。”這亦是北師大于丹教授所說。

拿出勇氣，像戰(zhàn)士一樣接受種種挑戰(zhàn);放平心態(tài)，像個老者一樣豁達開朗，拿出斗志，只要我們的心不老，我們就永不服輸。

做人是一門學(xué)問，說話也是一門學(xué)問，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會說的人就說好了，不會說的人，就說壞了。

想起了古時的一個故事，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時的一個伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友，可又怕他講出一些以前一些不大光彩的事情，猶豫再三，還是讓傳了進來。那人一進大殿就大禮下拜，高呼萬歲，說：“我主萬歲，當年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當兵，多虧蔡將軍?！敝煸奥犕晁倪@番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。

消息傳出，另一個當年一塊放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，激動萬分，指手畫腳地在金殿上說道：“萬歲，你不記得嗎?那時候咱倆都給人放牛，有一次，我們在蘆葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也潑在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進肚子里。”當著文武百官的'面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了。

朱元璋的兩個朋友說的是他們放牛娃時期的一段共同經(jīng)歷。第一個說的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對自己的舊情，又讓不明就里的群臣聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績，可謂“一舉兩得”。第二個伙伴則說的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失，在大臣們面前如坐針氈。可謂“傷人害己”。

這就啟示我們平時說話，一定要看場合，分時機，權(quán)衡利弊，千萬不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時比魔鬼還要厲害!

生活是一門藝術(shù)，無論做人、做事，都是一門學(xué)問，只要用心去做，用心去想，才能行，我們沒必要為了一句話想半天，有時越是想了很久的話，不如隨意的一句玩笑話，就把彼此之間的矛盾和要說的意思表達出來了，做事，講究方式、方法，更是一門需要長期學(xué)習(xí)的課題。

驚天動地的生活能給我們帶來快樂，平凡恬淡的日子也一樣能給我們帶來快樂;榮華富貴能使人快樂，粗茶淡飯也能使人快樂。

快樂與否，關(guān)鍵在于我們的心境。如果多體驗一下大自然的神奇，多傾聽一下自己的內(nèi)心;多一些工作的坦然，而少一些追名逐利的煩憂;尊重生命，順其自然，還自己一個自然的心靈，我們將生活得充實而快樂：當我們工作的時候，我們會感到創(chuàng)造的魅力，從而快樂;當我們悠閑的時候，可以感到生命的愉悅，從而快樂;當我們歷經(jīng)苦難的時候，我們可以從中汲取奮斗的激情。

生活需要平靜的心態(tài)，生活需要感恩的心態(tài)，生活需要用心去感悟，感動與被感動在每時每刻，生活需要快樂的種子，生活需要歡樂的泉水，生活需要真誠的感恩，生活需要我們用真心去對待。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇4

藝術(shù)是什么？創(chuàng)造力又是什么？這兩個為我們所熟知的概念要解釋起來確是相當?shù)睦щy，至少到現(xiàn)在仍沒有人可以闡述明白，不僅僅是因為它們所囊括的范圍廣，更重要的是因為這兩個詞匯都是一個模糊的概念，也是一個善變的概念。

就算詞典里最精辟的定義也只不過是一句話：創(chuàng)造力：創(chuàng)造的能力。我們無法詮釋。而“藝術(shù)”，百度百科是這樣定義的：反映當?shù)厣鐣睿瑵M足人們精神需求的意識形態(tài)。如何來理解？確實讓人倍感頭痛。

孟實先生曾在《談美》一書中談股，藝術(shù)雖與“實際人生”有距離，與“整個人生”卻無隔閡；因為藝術(shù)是情趣的表現(xiàn)，而情趣的根源就在人生。反之，離開藝術(shù)也便無所謂的人生；因為凡是創(chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動。

可見，創(chuàng)造力是包含在藝術(shù)這個范疇里面的，而藝術(shù)又是與人生息息相關(guān)的，這二者不可分開而論?？梢哉f，人生本身就是一種藝術(shù)，人的誕生本身就是一種創(chuàng)造力的表現(xiàn)。藝術(shù)并不因為人的存在而存在，即使沒有“人”這個物種，“藝術(shù)”也依然存在。自宇宙誕生的那一刻起，藝術(shù)也就跟著因運而生。形象地說，藝術(shù)就是一個生命，它本身擁有，聚集天地間的所有的元素，也正是由于這些元素，使它擁有了活力，漫步在宇宙各隅，時刻都在游動著。

一個人，如果能用心去感受藝術(shù)龐大的生命力，他將會得到一種脫胎換骨的清新感覺。他的精神、靈魂、人格、思維都將有一種迥異的變化。

藝術(shù)的力量足以撼動整個宇宙。

藝術(shù)當中的一個重要的環(huán)節(jié)就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造的過程是一個循序漸進的過程。一直到十九世紀晚期，荷曼將創(chuàng)造過程分為三個階段，即累積階段——孵化階段——啟發(fā)階段，到1908年，法國數(shù)學(xué)家伯恩凱利在第三個階段后再加上第四個階段——驗證階段。再后來，荷蒙赫茲在累積階段前再加一個階段——初步靈感。

但是，科學(xué)家對創(chuàng)造力的闡明也只是局限于科學(xué)發(fā)明的過程而已，而對于生活當中的諸多零星瑣碎，尋求解決的辦法也同樣是一種創(chuàng)造力的表現(xiàn)，因為這是一門藝術(shù)。實質(zhì)上這一切就如同愛麗絲夢游仙境中的遭遇那樣，變化接踵而至。如何解釋，還有待人們繼續(xù)探究。

很顯然，將抽象的概念具體化需要的是一個漫長而艱辛的過程。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇5

在我自己身上也有自己的藝術(shù)細胞，但大多數(shù)人都不認可。因為我的藝術(shù)說出來你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧!

口技就是模仿樂器或動物的聲音。比如說老鼠叫.公雞叫.豬叫……我都會。在我練口技之前，我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技?？墒俏医谐鰜淼穆曇舨粚Α４蠹乙查_始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的孩子一點也不堅強。我覺得他們說的不對，那句話也使我堅強起來。

經(jīng)過幾年苦練。我學(xué)的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學(xué)口技沒有用，于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒有練過口技。這個藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細胞漸漸也要沉沒。

口技我學(xué)的好，這也是一個特長.一門藝術(shù)。它會流淌在我的心中。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇6

可后來當我真正體驗過后，感到根本不是我想象中的那么簡單，雖然最后我學(xué)會了，但也付出的代價手指被刀劃傷了。

學(xué)雕刻首先要準備好材料，有一塊木板，5種專門刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀(比刻木板的刀要軟很多)，紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡單。

老師告訴我們刻木板要先畫上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時手千萬不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。

可因為我太興奮了又沒了耐心，最后一句話還沒說完就開始刻了。我在木板上先畫了一個卡通人物米老鼠，長長的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細細的尾巴。不過一會而就畫完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來刻，米老鼠比較簡單我已經(jīng)刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說我的刀用錯了不應(yīng)該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場。那時我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺。

我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來，啊。一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個口子，都怪我把手放在了小刀正前方。

雖然最后木板畫刻好了，但我也從中知道了聽別人說話要有耐心，不能煩躁不然可能會像我那樣鬧出了笑話還受了傷。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇7

今天，爸爸帶我到上海中華藝術(shù)宮去參觀。我一到那里，覺得很眼熟，我覺得這里很像世博園。爸爸告訴我這里就是世博園的中國館。

進到館里，我發(fā)現(xiàn)它們的電梯很有意思，組成一個大大的叉叉。上了電梯，就是很多展廳了。有各種類型的畫，當然我最喜歡看的是兒童畫和經(jīng)典的連環(huán)畫。正在我看的入迷的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的地方，為什么每幅畫邊上都有紅紅的數(shù)字呢？我就去問了邊上的工作人員，他告訴我這是解說器里的編號，你只要在解說器里輸入畫旁的這些數(shù)字，就可以聽到詳細的解說。會告訴我們這幅畫的作者，畫的內(nèi)容，作畫的背景等

我馬上去租了一個，一摁數(shù)字，真的，里面?zhèn)鱽砹耸迨灏⒁痰慕庹f，我專心致志的聽著他們的解說，我和爸爸專找自己感興趣的畫看，看著看著，我們到了最頂樓。頂樓是書法，爸爸以前告訴過我，書法有行書，有草書，有篆書，有隸書，還有楷書，我欣賞著這些書法，暗下決心，我也要好好學(xué)習(xí)書法，寫的一手好字！

今天，我在中華藝術(shù)宮學(xué)到很多，我真開心！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇8

參加藝術(shù)活動的作文

【篇一：藝術(shù)節(jié)作文】

在藝術(shù)節(jié)中起舞

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美、活力和享受。生活因為藝術(shù)而更加完美和充實。 ——題記

五月的校園陽光明媚，色彩艷麗。我們學(xué)校一年一度的大型節(jié)日，藝術(shù)節(jié)，也伴隨著優(yōu)雅的舞步。沉寂的校園一下子熱鬧起來，同學(xué)們都踴躍報了名，他們的節(jié)目有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，有的展現(xiàn)對藝術(shù)的獨特見解。

但是無論采用哪種節(jié)目，都反映出學(xué)生對**節(jié)的追求和熱愛。

我們班也不例外。許多學(xué)生利用業(yè)余時間在教室外排練。在學(xué)生表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)身邊有這么多才華橫藝的人！

同學(xué)們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲……藝術(shù)節(jié)就是一個讓我們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它是每個人都能享受青春的美，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采中，感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。

所有節(jié)目都充滿了青春的美，它來自生活和我們的內(nèi)心。我們只是用生動有趣的節(jié)目來詮釋我們對生活的理解！

對于節(jié)日，學(xué)生們有很大的熱情。但學(xué)習(xí)、活動，也不能粗心?？纯粗車耐瑢W(xué)，誰也不輕松。

每個人都盡心盡責地完成自己的任務(wù)，大家目標明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。

他們不僅需要幫助學(xué)生指導(dǎo)節(jié)目，還要為藝術(shù)節(jié)的開幕做準備，還要完成自己的課程。他們肩上的負擔真的很重！在這樣的氛圍下，大家的嘴都累了，手頭的工作不能放松，跑到了同一個目標。正是通過這些活動，我們的智慧和靈性才得到啟迪，我們的才能和專業(yè)得到發(fā)展。

我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚。。。。。。是的，雖然節(jié)日是一個有限的時間，但藝術(shù)的空間是無限的。當藝術(shù)節(jié)的第一

個音符在校園的上空飄起來時，我相信藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。江山代有才人出，誰持彩練當空舞？

在藝術(shù)節(jié)上自由漫游，讓青春之歌在校園里歌唱。讓我們學(xué)會用每一只手創(chuàng)造，讓我們在心中歌唱，讓我們在鴻江岸邊奏出時代的強音！當一場表演在我們面前，我看到了我們的旺盛的心，我感覺青春的力量正在揚帆而去！

【篇二：滿腹經(jīng)綸 (參加藝術(shù)實踐活動的文章)】

“滿腹經(jīng)綸”

藝術(shù)活動既是人類的社會實踐，也是以個體藝術(shù)創(chuàng)作為基本表現(xiàn)形式的精神活動。在多數(shù)藝術(shù)樣式中，均是個體性的獨立創(chuàng)作，個人的主體審美精神在藝術(shù)活動中得到充分的顯現(xiàn)和張揚，藝術(shù)家的審美意識、心理功能、意志力量和全部智慧得到集中體現(xiàn)。它包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、舞蹈、戲劇、相聲等多種藝術(shù)形式。

我這個人由于沒有什么藝術(shù)細胞所以參加的藝術(shù)實踐活動就少之又少，但是去年我抓住了一個表演的機會過了一把“藝術(shù)”癮。我們今年剛剛升上高中的時候?qū)W校開展了一個文藝比賽，有一個同班同學(xué)想演相聲，由于是雙口相聲，要找個搭檔。經(jīng)過了一系列機緣巧合我成了他的“隊友”，雖然我這個隊友不是很靠譜，但是我還是很努力的做這件事。

我們表演的節(jié)目叫做《滿腹經(jīng)綸》，這個相聲是演員苗阜、王聲表演的的作品，在一個幽默大會上取得過好成績，并且在2014年1月31日在北京衛(wèi)視的春晚播出。本次相聲將中國傳統(tǒng)文化成語、神話、外國神話結(jié)合起來，達到了匯集中外古代神話和現(xiàn)代神話的效果。整片相聲涵蓋了精衛(wèi)填海、夸父追日、哪吒鬧海、水漫金山寺、愚公移山等段子，把寶雞話、武漢話、唐山話、河南話等方言有機地結(jié)合在一起，笑點頗多，難度不小。

要問我為什么知道這么詳細?因為我也是用心準備了。不論誰問我什么問題，我都

可以對答如流。

到了比賽地點一打聽發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)目是最后一個，一開始很放松，但是看了其他人的的節(jié)目，我還是捏了一把汗。有的人和琵琶一起參加比賽，有的用擴音器唱歌，有由班上同學(xué)組成的樂隊，有的班有合唱等，非常好。其中語言節(jié)目除了我們的相聲，還有由兩個班分別帶來的小品，時間過了只一半我之前的放松就“消耗殆盡”了，替而代之的是無比的緊張。

終于到了我們了，我壓抑著緊張和興奮上了場，但是在過程中我這個新手還是出現(xiàn)了失誤，忘詞、搶詞、語速過快過慢、聲音小，最終還是成功的完成了這個表演。回到了教室，雖然我的“隊友”告訴我我的失誤太明顯了，但是我也在深深的自責因為這些是可以避免的。時間不知不覺地過了一周，在國旗時間發(fā)布排名和獎項，雖然只有二等獎，但我也很開心。

這些活動側(cè)重于參與。勝利是對你努力和力量的肯定，但輸?shù)羰钦５?，這是下次你獲勝的動力。 這些些感悟也可以運用到其他方面：一次的勝負不代表什么，只要做好準備不論什么都不會成為你的阻礙;你也或許會一直失敗，這就是需要吃一塹長一智，否則成功會離你越來越遠。

【篇三：身邊的藝術(shù)作文10篇】

身邊的藝術(shù)作文（一）：

每個人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是**與大自然。大自然是一個藝術(shù)家，他能使世界上的一切變得更加完美。

湖泊。在寧靜的夜晚，寒月伴著微風(fēng)，將它稀疏的寒影鑲嵌在碧綠寧靜的九祖文，深湖中。清風(fēng)伴著冷月，用纖細的手撫過幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊蕩來的絲絲香味。

幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、簽名檔

雨后，松針穿著一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛著幾滴水珠，樹葉舉著幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來

自然事最原始和最完美的東西。這不是虛偽或傲慢。這是人生中最真實最美麗的東西。在這個階段，它充滿了興趣和完善。 它既不奢華也不浮躁。 因此，懂得享受自然就意味著享受生活的完美。紅包上寫什么

身邊的藝術(shù)作文（二）：

有夢想的人會追求夢想，追求夢想的人最終會實現(xiàn)夢想

我不聰明

我在班上不太好，只是一般。我記性不好。我不能背誦一個短句子。給我十分鐘去背才馬馬虎虎記得。

腦子不好使，如分數(shù)除分數(shù)。老師不少于三次向我解釋，我還是不能。我不聰明，沒關(guān)聯(lián)。

正所謂笨鳥先飛！

我不漂亮

厚大腿，小嘴巴，大鼻子，這是我，一個滑稽的小丑。

沒有漂亮的外表，但我很熱情。幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，常常替老師著想，為班級體付出。把宣傳欄搞得有聲有色！我不漂亮，沒關(guān)聯(lián)。正因我熱心！

但我有夢

我不聰明，笨鳥能夠先飛；我不漂亮，但我十分熱心：我有夢，就去追夢，圓夢。

小時候，羨慕姐姐會彈樂器。慢慢那顆夢種子發(fā)芽了！我長大了，自然有條件去追夢！

媽媽申請了古箏班，放學(xué)后她每天下午都會練習(xí)。很久以后，練古箏時，我感到苦澀、疲憊、無聊，開始想放下。但是我猶豫了一下，想起了姐姐在琴房里的背影。

我很遺憾，我怎么能有放下的念頭。正所謂不經(jīng)歷暴風(fēng)雨就看不見彩虹！

我決定用熱情做那只愚蠢的鳥，飛過暴風(fēng)雨去看彩虹！讓學(xué)習(xí)古箏夢想的種子長大，結(jié)果就會實現(xiàn)。這是我的藝術(shù)夢！

身邊的藝術(shù)作文（三）：

許多人認為藝術(shù)離我們很遠。事實上，不是。只要你善于觀察，你就會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)無處不在。

我最開始的愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

當我開始畫第一只動物，豬，我每一次中風(fēng)，喜歡寫字，仔細畫畫。

失敗是成功之母。我把這幅畫成功地交給了老師。老師仔細地評價我，說我取得了很大的進步。我很感動，很高興。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時刻，我都會拿起筆和紙，認真細致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什么力量激勵著我，在學(xué)校評選的繪畫獎時。我成功得獲得了二等獎。

著讓我的心靈更加高興。原來，發(fā)奮是能夠換回回報的！

我最開始的愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

當我開始畫第一只動物，豬，我每一次中風(fēng)，喜歡寫字，仔細畫畫。

失敗是成功之母。我把這幅畫成功地交給了老師。老師仔細地評價我，說我取得了很大的進步。我很感動，很高興。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時刻，我都會拿起筆和紙，認真細致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什么力量激勵著我，在學(xué)校評選的繪畫獎時。我成功

我最開始的愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

當我開始畫第一只動物，豬，我每一次中風(fēng)，喜歡寫字，仔細畫畫。

失敗是成功之母。我把這幅畫成功地交給了老師。老師仔細地評價我，說我取得了很大的進步。我很感動，很高興。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時刻，我都會拿起筆和紙，認真細致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。我不知道是什么激勵著我。我在學(xué)校里獲得了繪畫獎。

看，你身邊的藝術(shù)是如此簡單。

身邊的藝術(shù)作文（四）：

**，是一種藝術(shù)。我認為這是最華麗的藝術(shù)，因為它能觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽**，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

目前，人們常常背負著各種各樣的問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每一天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。* *是使他們恢復(fù)昔日活力的良藥。

我不知道是感情還是感情！也或許**與情緒融為了一體！人與自然也融為了一體！**生命本身就是生命，那就是**。

**能夠凈化人的心靈，沉浸于**世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的情緒，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的快樂和熱愛生活。

**是一位好老師。它會把你的思緒從喧囂和紛繁中，帶到一片寧靜的土地上，讓你躁動不安的心平靜下來。**是你開心時的朋友，**也是你失意時的伙伴。

**能在生活中扮演太多真善美的主角，其作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的好方法，也是禮貌傳播的階梯。讓**走進每個人的心中，去了解最美的真理，感受到人類真情的律動。

身邊的藝術(shù)作文（五）：

藝術(shù)就在我們身邊

在星期五上午的語文課上，我們舉行了第八單元課文的背誦和欣賞會，藝術(shù)就在我們身邊。舞臺上有四組表演：第二組，第四組，第五組和第六組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東裝飾，鐘子期由魏子淳裝飾，李潔君的道具，王宇君的敘述。正因王宇君朗誦得很有感情，因此我認為旁白做的最好。

我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙和鐘子期的友誼有多深啊！他們互相了解，是真正的知音。

而在此刻，又有多

少人能夠做到呢？看了又看，我不禁陷入故事的情節(jié)中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》?！缎场酚神R繼康裝飾，呂齊齊飾《盲女》，蔡志航飾貝多芬，林穎飾敘述者。正因林穎朗誦得很有感情，因此我認為旁白做得最好。

他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。美麗的鋼琴聲，寧靜的月光，微波波光粼粼的大海，波濤洶涌的大海，我陶醉了，陶醉在那聲音里，那聲音很感人。我想：

貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

關(guān)于藝術(shù)作文 篇9

音樂，是一種藝術(shù)。是一種美妙的藝術(shù)，是一種雅俗共賞的藝術(shù)，更是一種會使人陶醉其中的藝術(shù)。

談起音樂，肯定會有人說音樂會?？晌也唤麨榇诉z憾。因為我并沒有參加過隆重的音樂會，現(xiàn)場聽到大師們彈奏的鋼琴聲和其他的音樂聲，而是只在學(xué)校中參加過合唱活動。雖然只是小活動，但我在活動中也感受到了藝術(shù)的美妙與藝術(shù)帶給我的樂趣。

那是一個星期五的下午，我們在學(xué)校進行了合唱展示的活動。

其中有一個班級，演唱的是歌曲《國家》。鏗鏘有力，聲如洪鐘的歌聲，不僅震撼著我們的心靈。

我好像佩戴著紅領(lǐng)巾，正面對著國旗，面對著曾經(jīng)戰(zhàn)士們用鮮血染紅的國旗。看著在空中迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，我不禁將手高高舉過頭頂，向鮮艷的五星紅旗，向曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)士們，向偉大的祖國母親敬禮……此時此刻，我是那樣心潮澎湃。

活動結(jié)束時，我還久久沒回過神來。

“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家！”這句嘹亮的歌聲，仿佛如今還在我的耳畔旁縈繞。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇10

我曾在電視上見過許多精美的藝術(shù)雕刻。那活靈活現(xiàn)的雕刻，真可謂是一件件藝術(shù)珍品。

看了這些雕刻作品后，我非常羨慕，也迫不及待地想學(xué)?？墒歉l學(xué)呢?這個問題難住了我。可我卻從來沒有涓滴退縮的動機。在以后的日子里，憑著我的執(zhí)著，竟真的找到了一位可以教我雕刻的師傅，他就是王榮根。當我知道可以學(xué)雕刻的時候，我興奮得一蹦三尺高。那天晚上，我高興得幾乎連覺都沒睡好，但同時也有些擔心，由于那個師傅究竟是村里響當當?shù)娜宋铩?/p>

第二天一早，我就立即從床上爬了起來，洗漱完畢后馬上就蹬著自行車出發(fā)了。終于到了師傅家，我氣喘吁吁地從車上下來，想去敲門，但又不敢。我在外面走來走去，最后想出了一個辦法，就是拋硬幣。假如落下的是正面，我就去敲門;假如是反面，我就打道回府。合法我把硬幣拿出來要往上拋的時候，吱呀一聲，門卻開了，里面走出了一位高大和藹的白叟。他見了我便問：你是熊埝吧?

我點了點頭。他說：噢，你好，快進來坐吧。

我愣了一下，心想：原來王老師這么平易近人!那他的家里會不會擺滿了各種各樣的雕刻作品，他家又是什么樣子啊?快進來啊!王老師又一次叫我。我聽了，連忙跑了進去，環(huán)視了一下，也沒什么，很樸素，除了那塊擺在長臺正中的大玉石。王老師見我在看玉石，就拉著我讓我摸了一下。那玉石原本是白色的，現(xiàn)在上面卻漂了幾縷紅色，如同給玉石穿了一身花衣服。王老師見我喜歡就說：假如你能學(xué)好怎樣雕刻，我將來就送你一塊玉石。

我聽了，居然淘氣地說：你不會送我一塊只有指甲般大小的假玉石吧?

王老師聽了呵呵地笑了起來。他邊笑邊把我領(lǐng)到了樓上。樓上的工藝品才叫多。他的柜子里擺滿了紫砂壺和青花瓷。除了這些，我還在他房間里看到了一幅幅精美的國畫和一張張剛勁有力的羊毫字。王老師從一個角落里拉出來只大箱子，里面放置的是雕刻玉石用的工具。隨后，他又在一只大麻袋里拿出一只又光又亮的石頭。我見了，便問：這是什么石頭?好漂亮!

王老師說：是玉石。你在上面刻一個你的名字。假如刻得好，我就把這塊石頭送你。

我欣喜地說：那還等什么，王老師，快教我吧!

王老師卻說：你自己先雕，等一下我再在你的基礎(chǔ)上，幫你修改一下。

我聽了，點了點頭。但我很快發(fā)現(xiàn)，我雕出來的筆畫就像火柴棒搭建起來似的，一點沒有筆鋒。于是我便用筆在石頭上先寫上我的名字，然后再開始雕。這回，雕出來的字要比剛恰好多了。王老師看了，便說：嗯，不錯!但你的力度不夠，筆跡太恍惚了。

我若有所思地點點頭。接著，我便按鑿子，想狠狠地用錘子猛敲一下，但被王老師攔住了。他說：你不能這樣鑿，假如這樣一錘下去，這塊玉就碎了。你應(yīng)該把鑿子斜著放，然后再輕輕地，慢慢地鑿。要不然，像你那樣心急，這塊玉一定會碎。

我按照王老師的方法去鑿，果然鑿得很好。王老師看了看我的作品說;不錯!不錯!第一次能雕成這樣已經(jīng)夠好了。不外，你的字應(yīng)該再大些。我聽說你學(xué)過羊毫字，你應(yīng)該把羊毫字的寫法在雕刻時體現(xiàn)出來。這樣，你刻的字就不會顯得那么瘦小了。

我鄭重地點點頭說：我以后一定會留意的!

今天的課程到這里就結(jié)束了，王老師也按照商定，把玉石送給了我。我想：我以后一定會再接再厲的。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇11

語言是一門藝術(shù)，它既可以幫助我們擺脫困境，同時也能使人身心放松，豁然開朗。勸說別人，是生活中經(jīng)常遇到的事，而學(xué)會勸說的藝術(shù)，就需要我們處處多留意學(xué)習(xí)。

No.1:勸說大聲喧嘩的人

在公共場所，隨便大聲喧嘩的人并不少見。

一次，我像往常一樣步入書店的大門，隨手拿起一本我最喜愛的故事書，津津有味地看起來。可正當我的心隨故事情節(jié)波蕩起伏之時，一個小弟弟突然飛也似的竄到這邊，又飛也似的跑向那里，邊玩還邊大聲歡笑著。我的思緒立刻被打亂了，再看書店里的其他人，也都不滿意地斜眼瞟著他。

說實在的，我當時真想過去大聲斥責他，但我忽然記起老師給我們講過，勸說別人也要講究語言藝術(shù)，于是，我靜心合上書，輕輕走到小弟弟的面前，和顏悅色地說道：“小弟弟，你也是來看書的吧？”“嗯?！彼c點頭?！澳憧?，這里是公共場所，大家都在聚精會神地看書呢，你這樣大喊大叫，可是會影響別人的哦。另外，姐姐告訴你，大聲喧嘩，還容易造成飛沫傳播，容易傳染疾病，也是對他人的不尊重。小弟弟，你知道了嗎？”說完，我沖他笑了笑。

沒想到，他懂事地小聲說道：“我知道了，姐姐，謝謝你！”說完，拿了一本童話書，坐在旁邊的椅子上，認認真真地看了起來。

書店終于又恢復(fù)了往日的和諧。

No.2:勸說隨地吐痰的人

某些不講文明的人，總喜歡隨地吐痰，這不但不衛(wèi)生，也致使我們的家園——地球村染上各種疾病。

一個周末，我和鄰居的一個小伙伴，正走在風(fēng)景如畫的公園里，聊著各種有趣的話題。忽然，她的喉嚨一陣哽咽，我本想前面就是垃圾箱了，她一定會把嘴里的東西吐進去吧。誰知，她竟一下子把一口痰吐在了路旁。恰巧這時，一個老奶奶從這里經(jīng)過，一腳就踩在了上面，使道路上留下了一串“唾沫腳印”。

看到這里，我拍拍她的肩膀，指著前面的標示牌，說道：“朋友，你看，這里寫著“不要隨地吐痰，做一個文明的人”，你知道嗎？吐痰雖然一時讓自己的口中得到舒暢，卻極易傳播疾病呢。而且這種行為，不僅對別人有害，對自身也會造成不可避免的危害。朋友，讓我們從我做起，從小事做起，共同保護環(huán)境，愛護我們的家園，爭做一個“文明小衛(wèi)士”吧！

我看著她，她也看著我真誠的眼睛，說道：“謝謝你，我的好朋友，讓我們一起努力！”我們都笑了，那笑，真甜！

那天，我們在一起玩得可真開心！

No.3:勸說學(xué)習(xí)不認真的人

上課不注意聽講，家庭作業(yè)不認真完成，這樣的學(xué)生可是大有人在。

比如我班的一位同學(xué)，上課不是擺弄文具，就是搖頭晃腦地跟同學(xué)說話，不管老師怎樣叮囑，卻就是“死不悔改”；回到家里，書包一拋，一下子就跑得不見蹤影，根本不管作業(yè)有沒有完成。

而第二天交作業(yè)，他不是說沒記住，就是說忘記帶了，老師讓他晚上回家補作業(yè)，他早已拋之腦后，繼續(xù)和院里的小伙伴打打鬧鬧，直到夜幕降臨，才戀戀不舍地回了家。可謂是對玩“癡迷”到一定程度?。‘斎?，考試時也是一塌糊涂。

一日，我遇見了“晚歸”的他，見他又玩得滿身是土，便耐心地勸他道：“你看，“一寸光陰一寸金”，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時光吧，時間浪費掉了，可就再也找不回來了。上課好好聽講，作業(yè)認真完成，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定會取得好成績的，我相信你！”

果真，在我溫暖話語的鼓勵下，他慢慢改掉了壞習(xí)慣，成績也提高了許多。

勸說別人，其實也在警示著自己。學(xué)會勸說的語言藝術(shù)，讓對方心服口服，相信你也一定可以。

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關(guān)于藝術(shù)品的作文通用

每天都會接觸到不少人作文，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。多留心觀察生活能為寫作文積累素材。你也許需要"關(guān)于藝術(shù)品的作文"這樣的內(nèi)容，可能你會喜歡，歡迎分享！

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇1)

藝術(shù)品的種類有很多，一幅畫、一張剪紙、一個木雕、一個花瓶都是藝術(shù)品，而在我家有一個特殊的藝術(shù)品，那就是一個看上去并不起眼的陶罐子。

那可是我老老老老爺爺傳下來的，可能是從清朝或者更久遠的時候傳到現(xiàn)在。它外表黃黃的，感覺像一塊塊小泥土拼成的，里面的空間也非常的小，我聞了聞味道跟現(xiàn)在的罐子不一樣，大概是因為以前的材質(zhì)不同，又可能是因為它經(jīng)歷的時間太長了。它有一個蓋子和一個托盤，蓋子和托盤是青灰色的，陶罐子卻是土黃色的，蓋子和這個罐子剛好符合，而托盤卻比罐子大了一些。

我家的陶罐子和現(xiàn)在的陶罐子一點也不一樣，以前的陶罐子從遠處看就像一只土黃色毛發(fā)的一只鳥兒了，近看卻能看出很深的年代感，雖然外表粗糙但是內(nèi)在卻很完美，簡直可以說是低調(diào)奢華有內(nèi)涵。而現(xiàn)代的陶罐子就像一個個精美別致的陶瓷，從遠處看就像青花瓷，精致鮮艷又很美觀。

一代代傳下來的陶罐子應(yīng)該經(jīng)歷了很多很多的故事吧，爸爸說這罐子都差不多是古董了，我們也要好好地傳承下去！

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇2)

《蒙娜麗莎》是世界文化寶庫中一顆獨一無二，光彩奪目的藝術(shù)品。從古到今這幅畫經(jīng)歷了多少無法磨滅的挫折。經(jīng)歷歲月的洗禮，也沒法擺脫，他的珍貴和文學(xué)價值。許多國家總統(tǒng)得無法看到真記，他恒生于達·芬奇的筆下。

我喜歡它是因為畫上人物被畫得栩栩如生。我覺得最神奇的是達·芬奇居然用淡棕，深棕……描繪出這樣一幅淋漓盡致的肖像畫。畫上的俏麗女子披著一件薄薄的淺黑色紗衣，富有彈性的皮膚像真的一樣，“蒙娜麗莎”用慈祥的眼神平靜的望著。她的皮膚沐浴在燦爛的陽光里，好像皮膚里真的流動的血液，她的烏黑色的頭發(fā)蓬松的垂下來。她的微笑讓人和藹可親，又好像厭惡你似的。他的后面有一條彎彎曲曲，有一條潺潺流動的小河，有一條連

《蒙娜麗莎》這幅肖像畫讓我百看不厭，看到她我會產(chǎn)生非常多的聯(lián)想和想象，我只是在書上看到，沒有看到過真正的她。我相信真正的她一定更加生動，有朝一日我也想去看。達·芬奇高超的畫技真的是我十分敬佩，這僅僅根據(jù)《蒙娜麗莎》一個側(cè)點來看而以，對我而言看到《蒙娜麗莎》可是一人享受。

《蒙娜麗莎》在我心中留下永不磨滅。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇3)

藝術(shù)是我們糊口中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來的結(jié)晶，它們是不分廉價的，由于每一種藝術(shù)品都為我們的糊口增添了美的價值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的'雙手創(chuàng)造的，他們在每一件藝術(shù)品上都付出了大把的時間和汗水。

上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場景雕得栩栩如生，我喜歡得愛不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買了下來。

回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細的觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的劃子。一個穿戴格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個穿戴花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說有笑的聊天。我側(cè)耳細聽，似乎聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊?！倍侵豢蓯鄣男」穭t在小女孩的懷里蠕動著，為這件藝術(shù)品增加了一份生氣希望。更神奇的是，在船中間有一個用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進插頭，打開它的開關(guān)，球體內(nèi)立刻泛起了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為出發(fā)點，分布在各個區(qū)域，如同一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點，這時，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味。“哇!真神奇。”我不禁驚嘆道。

每當我看到那一件件制作精美的工藝品時，我老是萬分羨慕，老是但愿自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義不凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品，專心去感觸感染身邊工藝品的美!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇4)

她有著金黃色的頭發(fā)，穿戴一身紅色的連衣裙，提著一個淺藍色的包包，穿這一個紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛，一會沖你笑一會眨眨眼，假如你盯這她不動仿佛真的看到了石膏會動。她頭上疏著一個往旁邊斜的小辮子，仔細看那頭發(fā)真的想在動得一樣。

她為什么會來我們家呢？由于那天上大街時，我看到那么多人都涂，所以我就在爸爸身邊撒嬌，沒想到爸爸真的允許了。我就開始選，終于選中了一個。我坐到椅子子上，那桌子左晃右晃，“咚”一身我心愛的“法寶”摔碎了，整理時我淚花四濺，爸爸為了安慰我又給我買了一個，讓我再涂，我才安靜下來。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來能復(fù)原，就拿著上半身說：“你看，把這里去掉不又成了一個嗎？”我興奮極了，兩個“法寶”到能住進我的家了。

當我傷心時看見她們，她們仿佛真的會安慰你一樣，你立馬就很興奮。當她們看到你興奮時，她們就會更興奮。

我愛我的石膏朋友，她們帶給我了快樂。

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇5)

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個醒目的青菜筆筒。這個青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個青菜高大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點的白色，整個搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡直一摸一樣!

這個青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀!這個青菜筆筒構(gòu)造較為簡樸，跟農(nóng)夫伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生氣希望盎然、心曠神怡。這簡樸樸素的景色比鑲著奇珍奇寶的陶塑青菜好得多它以簡單、素氣而惹人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感觸感染到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞到手分不開的。這個青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。由于玻璃陶藝工人豐碩的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇6)

我家的眾多擺設(shè)中，我最喜歡那四個公主。她們是我的生日禮物，是用石灰燒制而成的。

她們都穿戴純白的連衣裙，但是都別具一格、各有不同。

第一個公主的頭上戴著一頂白色的遮陽帽，上面還放著一個玫瑰花環(huán)，這令樸素的白帽子變得不同凡響。她自然的淺棕色卷發(fā)，輕松天然地垂落在肩上。她的手上還捧著一束鮮艷的玫瑰。

第二個公主的頭上戴著一中用絲帶系著粉色蝴蝶結(jié)的帽子。她得耳朵上戴著珍珠耳環(huán)。手上捧著一束黃玫瑰。

第三個公主的一只手拿著花籃，一只手打著一把小傘。她把頭發(fā)扎成兩束，盤在頭上。她所穿得連衣裙是圓領(lǐng)的，領(lǐng)子下面還有三層蕾絲花邊，袖子是短袖。裙擺上還繡著一些奇異的花紋。

第四個公主是個頭最小的一個，也是我最喜歡的一個，同時也是最美的一個。她的卷發(fā)天然地垂落下來。打著一把精致的小傘，上面還鑲著蕾絲。她錦繡的眼睛注視著前方，高高的鼻梁，鮮紅的'嘴唇。她的手上還挎著一個花籃?；ɑ@里面有玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等錦繡、香氣撲鼻的鮮花。她所穿的連衣裙是最華麗的：領(lǐng)子是用蕾絲制成的，袖子上有特別的刺繡。連衣裙上面還繡著許多小圓圈，裙擺上繡著橙色玫瑰。這身打扮服裝顯得她雍收留華貴，但是不俗氣，反而大方端莊。

看了她們這一身的華麗衣物和手中捧著鮮花，我不由得想道：她們是在大花園里摘鮮花嗎？她們是要去參加宴會嗎……這一連串的想象令我仿佛也來到了這遍布鮮花的大花園中，與她們一起漫步在這個錦繡的花園中。

怎么樣，聽了我的先容，你喜歡她們嗎？

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇7)

每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計，一針一線辛辛勞苦縫制的。

幾年以前，小木偶仍是個會眨眼的布娃娃。現(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會冷笑我的!丟了吧，又太可惜。于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手。我只要用一只手操作，就可以控制小木偶自如地流動了，當然，小木偶的眼睛依然會一眨一眨的。

你看，小木偶戴著一頂天藍色的帽子，多像一個小小的藍精靈啊!它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”。它的酡顏撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。

上回，在一次小區(qū)流動中，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓犯械阶院?。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士;在女孩子手中，它就變了一個性格，會舞蹈，會打手鼓。

從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操作它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。于是我又想到：勞動和聰明創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來快樂。假如每個人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界布滿快樂，布滿錦繡，那該多好呀!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇8)

自上次美術(shù)課后，我的美術(shù)作業(yè)手繪T恤就沒再動過，直到我的同桌拿出他的T恤要求讓我?guī)椭母臅r，我才想起了自己那還未上色的T恤。

我先接過了他的衣服，拿回家再幫他改。

起初，他的衣服上只有一塊兩個巴掌大的深藍和一團黑。他給我說他畫的是山水畫，但由于藍色用得太深了，畫山水肯定是不可能的了。那改成什么好呢？這倒是成了一個難題。

改成星空吧！星空用的大多數(shù)都是藍色的，比較好改。結(jié)果我只用了白和藍、還有黃色便畫完了整幅畫。最后的效果看起來還不錯。

接著便要畫我的怪盜基德了。這幅畫的難度系教就比較高了。首先要描邊，記住描邊時一定要穩(wěn)，不能描得彎彎曲曲，也不能描得一邊細一邊粗?？晌业氖志褪遣皇芪业目刂?，一直不停的抖個不停。結(jié)果我描的邊直到是直，但粗細不一，顯得它有一點難看。再然后就是涂色了，涂色也是有講究的，水和顏料的比例一定要把控好！不然就像我的畫一樣，水加多了顏色就跑到外面去了！

其中我在涂他的眼睛時，黑色就不小心浸到外面去了。我用肉色將那團黑蓋住。

費了九牛二虎之力，我終于把兩幅畫畫好了。開始畫時是下午一點多，結(jié)來時已經(jīng)五點多了，累得我腰酸背痛?？磥懋嬕环囆g(shù)品是需要用自己的時間和精力來當作代價的！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯費盡心思創(chuàng)造的“關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文”一定能夠讓您滿意，作文是語文學(xué)科中最能夠激發(fā)人們創(chuàng)造激情和創(chuàng)意思維的一部分，通過寫作我們能更好地解析文學(xué)作品和好文章所表達的思想。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，寫好作文的前提是什么？

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

盼星星，盼月亮，，終于盼來了學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)了。

今天，我們六年級集體同學(xué)一同相聚在學(xué)校的多功能廳里，原來冷冷清清的多功能廳整理時人聲鼎沸，熱鬧不凡，來觀看表演的人也良多，有家長，有老師，就連來途經(jīng)的老爺爺、老奶奶也停下駐足觀看。藝術(shù)節(jié)到，同學(xué)們也熱鬧，個個都耐不住性子，每個人的臉上都寫滿“高興”二字。

表演開始了，跟著主持人的話音剛落，每個班級都紛紛唱起了英文歌曲，柔美的旋律在每位同學(xué)的耳朵里往返蕩漾，久久不能忘懷。

很快，便要輪到我們班同學(xué)表演了，今天是感恩節(jié)，正巧我們班表演的是《感恩的心》手語舞，老師還預(yù)備了一枝枝鮮花預(yù)備給家長一個超級大驚喜。音樂響起，同學(xué)們立即挺直了腰，抬起了頭，面帶微笑，一副伎癢的樣子容貌。跟著一聲聲柔美的旋律，同學(xué)們紛紛跳起了跳舞，今天，同學(xué)們做得都當真，比排練的任何時候都投入。當音樂“讓蒼天知道我不認輸！”同學(xué)們的拳頭握得多么有氣魄。當“花開花落，我一樣會珍惜”時，同學(xué)們個個低下了頭，聆聽著音樂，仿佛已和音樂融為一體。做完了，我們拿著鮮花送給家長時，立即得到臺下觀眾的掌聲。

終于輪到我上場了，我身著西裝，腰掛麥克風(fēng)，早已嚴陣以待、蓄勢待發(fā)。我表演的節(jié)目是相聲，早就把臺詞背熟的我若無其事地站在后臺，可缺少舞臺經(jīng)驗的鄭凱艦卻一臉緊張地望著我，說：“萬一忘詞怎么辦？”“編點出來?！蔽野参康?。主持人終于叫到了我的名字，我氣昂昂雄赳赳地走上了舞臺。當我說到相聲最出色的地方，立即便逗得觀眾們哈哈大笑。鄭凱艦也不甘落后做了一個個滑稽的動作，惹得觀眾笑得合不攏嘴。終于表演完了，我下了臺，整理時得到觀眾朋友們的掌聲，我不禁感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功??！

快樂的時光老是非常短暫，藝術(shù)節(jié)猶如一場夢，一會兒就過去，真期待下一次藝術(shù)節(jié)。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

盼星星，盼月亮，終于到了藝術(shù)節(jié)的一天。

走進學(xué)校，一座舞臺在我們的面前泛起，上面寫著“回浦實驗小學(xué)首屆節(jié)術(shù)節(jié)”這幾個大字，下面鋪上了鮮紅的地毯，似乎是用人們的熱情染紅的。

最出色就是我們班的節(jié)目了，我們班也是第一個出場的，演的是《七律·長征》。我們有精神地走上舞臺，但我心里仍是冒出了“緊張”這兩個字，我的心“怦，怦，怦……”的跳動。當音樂響起時，聽到小指揮員的命令，我們擺好了動作，凝視著前方，自信地朗誦：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只輕易，五嶺……”鏗鏘有力的氣魄在觀眾耳旁飄蕩，那時候“緊張”這兩個字已經(jīng)飛到九宵上面去了。一遍朗誦完后，紅軍們粉墨登場了。彭俊銘用力地把旗甩了起來，再轉(zhuǎn)了一個圈，跑到了舞臺的一角。小紅軍們來了，有的雙臂分開，有的單跪在地上，有的一只手搭在前面人的肩膀上。紅軍們隨著孫寧朗誦跳起舞來，觀眾們響起了強烈熱鬧的掌聲。

一聽到《我是快樂的小金蟬》這首歌，大家一定也很熟吧！是二班的小朋友單人唱，就像一只小金蟬在舞蹈，婉轉(zhuǎn)的聲音非常好聽，還很靈活，節(jié)奏也很快活。

再說說《祖國祖國我們愛你》吧。是一年級小朋友唱的，聲音非常的甜，人也很可愛。“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多錦繡，小朋友們多么歡喜……”她是這次藝術(shù)節(jié)里最后一個唱的，掌聲也很強烈熱鬧。

藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我們回到了教室里，操場上空無一人，但我們的歡笑聲留在了那里。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情來到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的，有的訓(xùn)練唱歌，有的當真練字，有的悠閑的看書，為自己的比賽項目做預(yù)備。

下戰(zhàn)書，我跟著張燁來到陶藝比賽現(xiàn)場食堂。參加的人真多啊，大家做得很精致。有的用細細的陶泥一圈一圈圍起來，似乎一朵綻放的小花。有的做一個圓球，將里面掏空，再放一片壓扁的土壤。一個小茶壺就完成了。有的做一個小猴，又搓了一根棒子粘上去，栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在面前，我看了贊不絕口。

我來到文化衫比賽現(xiàn)場，有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉，下面有許多小魚和一只蹲在池底的田雞。小田雞瞪著大眼睛看著小魚，似乎在說：“你們在比游泳嗎？我也來。”

這次藝術(shù)節(jié)可以體驗比賽的激烈，可以展現(xiàn)自己的才華，我以后一定要參加比賽，為班級爭光。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

今天，我們學(xué)校開展了第十七屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我看到了許多的出色表演，早上是器樂表演，各種樂器琳瑯滿目，有鋼琴、小提琴、大提琴、爵士鼓、吉他、薩克斯等等。每一個選手都是很當真地在吹奏，臺下的觀眾都聽得入迷，每當一個選腕表演完時，臺下總會響起一片掌聲。

因為人數(shù)太多，所以時間延遲了良久，才去食堂就餐。但是我們沒有去觀看“小小歌唱家”比賽，就回教室參加硬筆書法比賽了。

令我最難忘的是下戰(zhàn)書的大合唱，我們在教室里化妝，一聽化妝，就有同學(xué)開始害怕了，可能是有的同學(xué)從來沒有化過妝吧。家長忙東忙西的，在教室里一會兒，妝就化好了：兩腮紅紅的，嘴唇也紅紅的……讓人看了總想笑。

最緊張的時候終于到來了，該我們上場了，我們固然很緊張，但胸有成竹，決心信念百倍。臺上，每一個同學(xué)都是認當真真的，盡自己的全力去唱歌。后來我們演唱的《陽光進行曲》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》得到了9.69分，但只排到了第三名，這讓我們有些失望。但我們知道，結(jié)果并不是最重要的，最重要的是經(jīng)由，只要我們努力了，不管成績?nèi)绾?，我們都已?jīng)成功了。我們還要感謝那些家長們，他們特地請假就為了我們的藝術(shù)節(jié)，還幫我們買了良多藝術(shù)節(jié)要用的東西，真是太辛勞了。

這真是一次有趣的藝術(shù)節(jié)！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

??！禮拜五，期待已久的藝術(shù)節(jié)終于開幕了。我們都懷著高興的心情一大早就來到了學(xué)校。經(jīng)由老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術(shù)節(jié)了。

藝術(shù)節(jié)的項目有良多：跳舞、獨奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項目是器樂類的，一上場的就是一位彈鋼琴的，彈得好像不錯，很流暢?？墒墙酉聛韼讉€就好像不是那么回事了。時而中斷，時而忘，每次彈到中間都會中斷一下，感覺彈得比我還差一點。看到這種現(xiàn)象，我不禁決心信念大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整潔的.一致的動作，旋律柔美的音符讓我對音樂更上了一層臺階。時間在飛逝著，轉(zhuǎn)眼間，該我們班的選手上場了。他打的是架子鼓，配的音樂是《命運》。開始時，他打的在我們聽來沒什么感覺。但到了后來，那彭湃激情的樂聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈，使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班舞蹈的兩位，固然有些癡迷、陶醉，但我清晰的意識到我周邊的“強人”有良多，假如我不抓緊努力，就會被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

我也知道，我所知道的一切，都不會是夢，全都會成為現(xiàn)實……

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)即將來臨，同學(xué)們都在緊張的預(yù)備，訓(xùn)練中，我們也編了一個親子節(jié)目，由八組家庭參加這個節(jié)目。

周末，我們在一所幼兒園里排練，那個幼兒園外面有個游樂場所，我們下課了可以在哪里玩，哪里還有一個很好玩的秋千呢！教我們跳舞的是一位男老師，我們跳的跳舞是“時間都去哪兒了”，一開始我們跳的都十分僵硬，后來就越跳越純熟了，然后老師就給我們變換位子，增加高難度的動作，我們也跳得很好。在家里，我和媽媽都在溫習(xí)，有的時候媽媽動作健忘了，我會提醒她告訴她，有的時候媽媽動作做得不好看或者是不到位，我都會幫媽媽改正，并給她跳一遍。

間隔比賽的日子越來越近了，我們都在緊張的訓(xùn)練，預(yù)備當中，但愿我們能在舞臺上施展的很好。