關(guān)于藝術(shù)品的作文

關(guān)于藝術(shù)品的作文通用。

每天都會(huì)接觸到不少人作文，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。多留心觀察生活能為寫作文積累素材。你也許需要"關(guān)于藝術(shù)品的作文"這樣的內(nèi)容，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇1)

藝術(shù)品的種類有很多，一幅畫、一張剪紙、一個(gè)木雕、一個(gè)花瓶都是藝術(shù)品，而在我家有一個(gè)特殊的藝術(shù)品，那就是一個(gè)看上去并不起眼的陶罐子。

那可是我老老老老爺爺傳下來的，可能是從清朝或者更久遠(yuǎn)的時(shí)候傳到現(xiàn)在。它外表黃黃的，感覺像一塊塊小泥土拼成的，里面的空間也非常的小，我聞了聞味道跟現(xiàn)在的罐子不一樣，大概是因?yàn)橐郧暗牟馁|(zhì)不同，又可能是因?yàn)樗?jīng)歷的時(shí)間太長了。它有一個(gè)蓋子和一個(gè)托盤，蓋子和托盤是青灰色的，陶罐子卻是土黃色的，蓋子和這個(gè)罐子剛好符合，而托盤卻比罐子大了一些。

我家的陶罐子和現(xiàn)在的陶罐子一點(diǎn)也不一樣，以前的陶罐子從遠(yuǎn)處看就像一只土黃色毛發(fā)的一只鳥兒了，近看卻能看出很深的年代感，雖然外表粗糙但是內(nèi)在卻很完美，簡直可以說是低調(diào)奢華有內(nèi)涵。而現(xiàn)代的陶罐子就像一個(gè)個(gè)精美別致的陶瓷，從遠(yuǎn)處看就像青花瓷，精致鮮艷又很美觀。

一代代傳下來的陶罐子應(yīng)該經(jīng)歷了很多很多的故事吧，爸爸說這罐子都差不多是古董了，我們也要好好地傳承下去！

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇2)

《蒙娜麗莎》是世界文化寶庫中一顆獨(dú)一無二，光彩奪目的藝術(shù)品。從古到今這幅畫經(jīng)歷了多少無法磨滅的挫折。經(jīng)歷歲月的洗禮，也沒法擺脫，他的珍貴和文學(xué)價(jià)值。許多國家總統(tǒng)得無法看到真記，他恒生于達(dá)·芬奇的筆下。

我喜歡它是因?yàn)楫嬌先宋锉划嫷描蜩蛉缟Ｎ矣X得最神奇的是達(dá)·芬奇居然用淡棕，深棕……描繪出這樣一幅淋漓盡致的肖像畫。畫上的俏麗女子披著一件薄薄的淺黑色紗衣，富有彈性的皮膚像真的一樣，“蒙娜麗莎”用慈祥的眼神平靜的望著。她的皮膚沐浴在燦爛的陽光里，好像皮膚里真的流動(dòng)的血液，她的烏黑色的頭發(fā)蓬松的垂下來。她的微笑讓人和藹可親，又好像厭惡你似的。他的后面有一條彎彎曲曲，有一條潺潺流動(dòng)的小河，有一條連

《蒙娜麗莎》這幅肖像畫讓我百看不厭，看到她我會(huì)產(chǎn)生非常多的聯(lián)想和想象，我只是在書上看到，沒有看到過真正的她。我相信真正的她一定更加生動(dòng)，有朝一日我也想去看。達(dá)·芬奇高超的畫技真的是我十分敬佩，這僅僅根據(jù)《蒙娜麗莎》一個(gè)側(cè)點(diǎn)來看而以，對我而言看到《蒙娜麗莎》可是一人享受。

《蒙娜麗莎》在我心中留下永不磨滅。（指導(dǎo)老師：何朝瓊）

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇3)

藝術(shù)是我們糊口中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來的結(jié)晶，它們是不分廉價(jià)的，由于每一種藝術(shù)品都為我們的糊口增添了美的價(jià)值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的'雙手創(chuàng)造的，他們在每一件藝術(shù)品上都付出了大把的時(shí)間和汗水。

上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場景雕得栩栩如生，我喜歡得愛不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買了下來。

回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來，放在桌子上，仔細(xì)的觀察起來。這是一艘用木頭雕刻的劃子。一個(gè)穿戴格子服裝的男孩坐在船頭劃著船;而另外一個(gè)穿戴花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀賞著水中的景物，一邊在有說有笑的聊天。我側(cè)耳細(xì)聽，似乎聽到了他們的對話“這里好漂亮啊!”“是啊?！倍侵豢蓯鄣男」穭t在小女孩的懷里蠕動(dòng)著，為這件藝術(shù)品增加了一份生氣希望。更神奇的是，在船中間有一個(gè)用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線插進(jìn)插頭，打開它的開關(guān)，球體內(nèi)立刻泛起了一條條紫紅色的光線，以中間的鐵片為出發(fā)點(diǎn)，分布在各個(gè)區(qū)域，如同一道道閃電劃過天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當(dāng)我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線就跑到了手和球體的接觸點(diǎn)，這時(shí)，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味?！巴?真神奇?！蔽也唤@嘆道。

每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我老是萬分羨慕，老是但愿自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義不凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品，專心去感觸感染身邊工藝品的美!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇4)

她有著金黃色的頭發(fā)，穿戴一身紅色的連衣裙，提著一個(gè)淺藍(lán)色的包包，穿這一個(gè)紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛，一會(huì)沖你笑一會(huì)眨眨眼，假如你盯這她不動(dòng)仿佛真的看到了石膏會(huì)動(dòng)。她頭上疏著一個(gè)往旁邊斜的小辮子，仔細(xì)看那頭發(fā)真的想在動(dòng)得一樣。

她為什么會(huì)來我們家呢？由于那天上大街時(shí)，我看到那么多人都涂，所以我就在爸爸身邊撒嬌，沒想到爸爸真的允許了。我就開始選，終于選中了一個(gè)。我坐到椅子子上，那桌子左晃右晃，“咚”一身我心愛的“法寶”摔碎了，整理時(shí)我淚花四濺，爸爸為了安慰我又給我買了一個(gè)，讓我再涂，我才安靜下來。媽媽那雙眼睛仿佛看到了碎的來能復(fù)原，就拿著上半身說：“你看，把這里去掉不又成了一個(gè)嗎？”我興奮極了，兩個(gè)“法寶”到能住進(jìn)我的家了。

當(dāng)我傷心時(shí)看見她們，她們仿佛真的會(huì)安慰你一樣，你立馬就很興奮。當(dāng)她們看到你興奮時(shí)，她們就會(huì)更興奮。

我愛我的石膏朋友，她們帶給我了快樂。

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇5)

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的青菜筆筒。這個(gè)青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)青菜高大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點(diǎn)的白色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡直一摸一樣!

這個(gè)青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀!這個(gè)青菜筆筒構(gòu)造較為簡樸，跟農(nóng)夫伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生氣希望盎然、心曠神怡。這簡樸樸素的景色比鑲著奇珍奇寶的陶塑青菜好得多它以簡單、素氣而惹人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感觸感染到了勞動(dòng)人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞到手分不開的。這個(gè)青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。由于玻璃陶藝工人豐碩的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇6)

我家的眾多擺設(shè)中，我最喜歡那四個(gè)公主。她們是我的生日禮物，是用石灰燒制而成的。

她們都穿戴純白的連衣裙，但是都別具一格、各有不同。

第一個(gè)公主的頭上戴著一頂白色的遮陽帽，上面還放著一個(gè)玫瑰花環(huán)，這令樸素的白帽子變得不同凡響。她自然的淺棕色卷發(fā)，輕松天然地垂落在肩上。她的手上還捧著一束鮮艷的玫瑰。

第二個(gè)公主的頭上戴著一中用絲帶系著粉色蝴蝶結(jié)的帽子。她得耳朵上戴著珍珠耳環(huán)。手上捧著一束黃玫瑰。

第三個(gè)公主的一只手拿著花籃，一只手打著一把小傘。她把頭發(fā)扎成兩束，盤在頭上。她所穿得連衣裙是圓領(lǐng)的，領(lǐng)子下面還有三層蕾絲花邊，袖子是短袖。裙擺上還繡著一些奇異的花紋。

第四個(gè)公主是個(gè)頭最小的一個(gè)，也是我最喜歡的一個(gè)，同時(shí)也是最美的一個(gè)。她的卷發(fā)天然地垂落下來。打著一把精致的小傘，上面還鑲著蕾絲。她錦繡的眼睛注視著前方，高高的鼻梁，鮮紅的'嘴唇。她的手上還挎著一個(gè)花籃。花籃里面有玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等錦繡、香氣撲鼻的鮮花。她所穿的連衣裙是最華麗的：領(lǐng)子是用蕾絲制成的，袖子上有特別的刺繡。連衣裙上面還繡著許多小圓圈，裙擺上繡著橙色玫瑰。這身打扮服裝顯得她雍收留華貴，但是不俗氣，反而大方端莊。

看了她們這一身的華麗衣物和手中捧著鮮花，我不由得想道：她們是在大花園里摘鮮花嗎？她們是要去參加宴會(huì)嗎……這一連串的想象令我仿佛也來到了這遍布鮮花的大花園中，與她們一起漫步在這個(gè)錦繡的花園中。

怎么樣，聽了我的先容，你喜歡她們嗎？

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇7)

每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一起設(shè)計(jì)，一針一線辛辛勞苦縫制的。

幾年以前，小木偶仍是個(gè)會(huì)眨眼的布娃娃?，F(xiàn)在我長大了，再玩布娃娃，人家見了會(huì)冷笑我的!丟了吧，又太可惜。于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服多余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手。我只要用一只手操作，就可以控制小木偶自如地流動(dòng)了，當(dāng)然，小木偶的眼睛依然會(huì)一眨一眨的。

你看，小木偶戴著一頂天藍(lán)色的帽子，多像一個(gè)小小的藍(lán)精靈啊!它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”。它的酡顏撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。

上回，在一次小區(qū)流動(dòng)中，我用小木偶和幾個(gè)手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個(gè)節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)砜鞓犯械阶院?。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動(dòng)作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士;在女孩子手中，它就變了一個(gè)性格，會(huì)舞蹈，會(huì)打手鼓。

從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操作它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。于是我又想到：勞動(dòng)和聰明創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來快樂。假如每個(gè)人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界布滿快樂，布滿錦繡，那該多好呀!

關(guān)于藝術(shù)品的作文(篇8)

自上次美術(shù)課后，我的美術(shù)作業(yè)手繪T恤就沒再動(dòng)過，直到我的同桌拿出他的T恤要求讓我?guī)椭母臅r(shí)，我才想起了自己那還未上色的T恤。

我先接過了他的衣服，拿回家再幫他改。

起初，他的衣服上只有一塊兩個(gè)巴掌大的深藍(lán)和一團(tuán)黑。他給我說他畫的是山水畫，但由于藍(lán)色用得太深了，畫山水肯定是不可能的了。那改成什么好呢？這倒是成了一個(gè)難題。

改成星空吧！星空用的大多數(shù)都是藍(lán)色的，比較好改。結(jié)果我只用了白和藍(lán)、還有黃色便畫完了整幅畫。最后的效果看起來還不錯(cuò)。

接著便要畫我的怪盜基德了。這幅畫的難度系教就比較高了。首先要描邊，記住描邊時(shí)一定要穩(wěn)，不能描得彎彎曲曲，也不能描得一邊細(xì)一邊粗。可我的手就是不受我的控制，一直不停的抖個(gè)不停。結(jié)果我描的邊直到是直，但粗細(xì)不一，顯得它有一點(diǎn)難看。再然后就是涂色了，涂色也是有講究的，水和顏料的比例一定要把控好！不然就像我的畫一樣，水加多了顏色就跑到外面去了！

其中我在涂他的眼睛時(shí)，黑色就不小心浸到外面去了。我用肉色將那團(tuán)黑蓋住。

費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把兩幅畫畫好了。開始畫時(shí)是下午一點(diǎn)多，結(jié)來時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)多了，累得我腰酸背痛?？磥懋嬕环囆g(shù)品是需要用自己的時(shí)間和精力來當(dāng)作代價(jià)的！

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關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文”一定能夠讓您滿意，作文是語文學(xué)科中最能夠激發(fā)人們創(chuàng)造激情和創(chuàng)意思維的一部分，通過寫作我們能更好地解析文學(xué)作品和好文章所表達(dá)的思想。作文寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒，寫好作文的前提是什么？

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇1)

盼星星，盼月亮，，終于盼來了學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)了。

今天，我們六年級集體同學(xué)一同相聚在學(xué)校的多功能廳里，原來冷冷清清的多功能廳整理時(shí)人聲鼎沸，熱鬧不凡，來觀看表演的人也良多，有家長，有老師，就連來途經(jīng)的老爺爺、老奶奶也停下駐足觀看。藝術(shù)節(jié)到，同學(xué)們也熱鬧，個(gè)個(gè)都耐不住性子，每個(gè)人的臉上都寫滿“高興”二字。

表演開始了，跟著主持人的話音剛落，每個(gè)班級都紛紛唱起了英文歌曲，柔美的旋律在每位同學(xué)的耳朵里往返蕩漾，久久不能忘懷。

很快，便要輪到我們班同學(xué)表演了，今天是感恩節(jié)，正巧我們班表演的是《感恩的心》手語舞，老師還預(yù)備了一枝枝鮮花預(yù)備給家長一個(gè)超級大驚喜。音樂響起，同學(xué)們立即挺直了腰，抬起了頭，面帶微笑，一副伎癢的樣子容貌。跟著一聲聲柔美的旋律，同學(xué)們紛紛跳起了跳舞，今天，同學(xué)們做得都當(dāng)真，比排練的任何時(shí)候都投入。當(dāng)音樂“讓蒼天知道我不認(rèn)輸！”同學(xué)們的拳頭握得多么有氣魄。當(dāng)“花開花落，我一樣會(huì)珍惜”時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)低下了頭，聆聽著音樂，仿佛已和音樂融為一體。做完了，我們拿著鮮花送給家長時(shí)，立即得到臺下觀眾的掌聲。

終于輪到我上場了，我身著西裝，腰掛麥克風(fēng)，早已嚴(yán)陣以待、蓄勢待發(fā)。我表演的節(jié)目是相聲，早就把臺詞背熟的我若無其事地站在后臺，可缺少舞臺經(jīng)驗(yàn)的鄭凱艦卻一臉緊張地望著我，說：“萬一忘詞怎么辦？”“編點(diǎn)出來?！蔽野参康?。主持人終于叫到了我的名字，我氣昂昂雄赳赳地走上了舞臺。當(dāng)我說到相聲最出色的地方，立即便逗得觀眾們哈哈大笑。鄭凱艦也不甘落后做了一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得觀眾笑得合不攏嘴。終于表演完了，我下了臺，整理時(shí)得到觀眾朋友們的掌聲，我不禁感嘆：臺上一分鐘，臺下十年功??！

快樂的時(shí)光老是非常短暫，藝術(shù)節(jié)猶如一場夢，一會(huì)兒就過去，真期待下一次藝術(shù)節(jié)。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇2)

盼星星，盼月亮，終于到了藝術(shù)節(jié)的一天。

走進(jìn)學(xué)校，一座舞臺在我們的面前泛起，上面寫著“回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆節(jié)術(shù)節(jié)”這幾個(gè)大字，下面鋪上了鮮紅的地毯，似乎是用人們的熱情染紅的。

最出色就是我們班的節(jié)目了，我們班也是第一個(gè)出場的，演的是《七律·長征》。我們有精神地走上舞臺，但我心里仍是冒出了“緊張”這兩個(gè)字，我的心“怦，怦，怦……”的跳動(dòng)。當(dāng)音樂響起時(shí)，聽到小指揮員的命令，我們擺好了動(dòng)作，凝視著前方，自信地朗誦：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只輕易，五嶺……”鏗鏘有力的氣魄在觀眾耳旁飄蕩，那時(shí)候“緊張”這兩個(gè)字已經(jīng)飛到九宵上面去了。一遍朗誦完后，紅軍們粉墨登場了。彭俊銘用力地把旗甩了起來，再轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，跑到了舞臺的一角。小紅軍們來了，有的雙臂分開，有的單跪在地上，有的一只手搭在前面人的肩膀上。紅軍們隨著孫寧朗誦跳起舞來，觀眾們響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

一聽到《我是快樂的小金蟬》這首歌，大家一定也很熟吧！是二班的小朋友單人唱，就像一只小金蟬在舞蹈，婉轉(zhuǎn)的聲音非常好聽，還很靈活，節(jié)奏也很快活。

再說說《祖國祖國我們愛你》吧。是一年級小朋友唱的，聲音非常的甜，人也很可愛?！靶⌒∠灩P，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多錦繡，小朋友們多么歡喜……”她是這次藝術(shù)節(jié)里最后一個(gè)唱的，掌聲也很強(qiáng)烈熱鬧。

藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我們回到了教室里，操場上空無一人，但我們的歡笑聲留在了那里。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇3)

期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情來到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的，有的訓(xùn)練唱歌，有的當(dāng)真練字，有的悠閑的看書，為自己的比賽項(xiàng)目做預(yù)備。

下戰(zhàn)書，我跟著張燁來到陶藝比賽現(xiàn)場食堂。參加的人真多啊，大家做得很精致。有的用細(xì)細(xì)的陶泥一圈一圈圍起來，似乎一朵綻放的小花。有的做一個(gè)圓球，將里面掏空，再放一片壓扁的土壤。一個(gè)小茶壺就完成了。有的做一個(gè)小猴，又搓了一根棒子粘上去，栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在面前，我看了贊不絕口。

我來到文化衫比賽現(xiàn)場，有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉，下面有許多小魚和一只蹲在池底的田雞。小田雞瞪著大眼睛看著小魚，似乎在說：“你們在比游泳嗎？我也來?！?/p>

這次藝術(shù)節(jié)可以體驗(yàn)比賽的激烈，可以展現(xiàn)自己的才華，我以后一定要參加比賽，為班級爭光。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇4)

今天，我們學(xué)校開展了第十七屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)中，我看到了許多的出色表演，早上是器樂表演，各種樂器琳瑯滿目，有鋼琴、小提琴、大提琴、爵士鼓、吉他、薩克斯等等。每一個(gè)選手都是很當(dāng)真地在吹奏，臺下的觀眾都聽得入迷，每當(dāng)一個(gè)選腕表演完時(shí)，臺下總會(huì)響起一片掌聲。

因?yàn)槿藬?shù)太多，所以時(shí)間延遲了良久，才去食堂就餐。但是我們沒有去觀看“小小歌唱家”比賽，就回教室參加硬筆書法比賽了。

令我最難忘的是下戰(zhàn)書的大合唱，我們在教室里化妝，一聽化妝，就有同學(xué)開始害怕了，可能是有的同學(xué)從來沒有化過妝吧。家長忙東忙西的，在教室里一會(huì)兒，妝就化好了：兩腮紅紅的，嘴唇也紅紅的……讓人看了總想笑。

最緊張的時(shí)候終于到來了，該我們上場了，我們固然很緊張，但胸有成竹，決心信念百倍。臺上，每一個(gè)同學(xué)都是認(rèn)當(dāng)真真的，盡自己的全力去唱歌。后來我們演唱的《陽光進(jìn)行曲》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》得到了9.69分，但只排到了第三名，這讓我們有些失望。但我們知道，結(jié)果并不是最重要的，最重要的是經(jīng)由，只要我們努力了，不管成績?nèi)绾?，我們都已?jīng)成功了。我們還要感謝那些家長們，他們特地請假就為了我們的藝術(shù)節(jié)，還幫我們買了良多藝術(shù)節(jié)要用的東西，真是太辛勞了。

這真是一次有趣的藝術(shù)節(jié)！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇5)

啊！禮拜五，期待已久的藝術(shù)節(jié)終于開幕了。我們都懷著高興的心情一大早就來到了學(xué)校。經(jīng)由老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術(shù)節(jié)了。

藝術(shù)節(jié)的項(xiàng)目有良多：跳舞、獨(dú)奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項(xiàng)目是器樂類的，一上場的就是一位彈鋼琴的，彈得好像不錯(cuò)，很流暢?？墒墙酉聛韼讉€(gè)就好像不是那么回事了。時(shí)而中斷，時(shí)而忘，每次彈到中間都會(huì)中斷一下，感覺彈得比我還差一點(diǎn)。看到這種現(xiàn)象，我不禁決心信念大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎(jiǎng)名單里或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整潔的.一致的動(dòng)作，旋律柔美的音符讓我對音樂更上了一層臺階。時(shí)間在飛逝著，轉(zhuǎn)眼間，該我們班的選手上場了。他打的是架子鼓，配的音樂是《命運(yùn)》。開始時(shí)，他打的在我們聽來沒什么感覺。但到了后來，那彭湃激情的樂聲一次又一次的沖擊、震撼著我的心靈，使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班舞蹈的兩位，固然有些癡迷、陶醉，但我清晰的意識到我周邊的“強(qiáng)人”有良多，假如我不抓緊努力，就會(huì)被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

我也知道，我所知道的一切，都不會(huì)是夢，全都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……

關(guān)于藝術(shù)節(jié)作文(篇6)

學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)即將來臨，同學(xué)們都在緊張的預(yù)備，訓(xùn)練中，我們也編了一個(gè)親子節(jié)目，由八組家庭參加這個(gè)節(jié)目。

周末，我們在一所幼兒園里排練，那個(gè)幼兒園外面有個(gè)游樂場所，我們下課了可以在哪里玩，哪里還有一個(gè)很好玩的秋千呢！教我們跳舞的是一位男老師，我們跳的跳舞是“時(shí)間都去哪兒了”，一開始我們跳的都十分僵硬，后來就越跳越純熟了，然后老師就給我們變換位子，增加高難度的動(dòng)作，我們也跳得很好。在家里，我和媽媽都在溫習(xí)，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作健忘了，我會(huì)提醒她告訴她，有的時(shí)候媽媽動(dòng)作做得不好看或者是不到位，我都會(huì)幫媽媽改正，并給她跳一遍。

間隔比賽的日子越來越近了，我們都在緊張的訓(xùn)練，預(yù)備當(dāng)中，但愿我們能在舞臺上施展的很好。

關(guān)于藝術(shù)作文實(shí)用十一篇

以下是我在網(wǎng)絡(luò)上選取的一篇“關(guān)于藝術(shù)作文”的文章。作文能夠讓我們在寫作過程中思索自己的人生和人生價(jià)值觀，寫作的良好結(jié)構(gòu)來源于充分的思考和精細(xì)的構(gòu)思。寫作文只要確定了骨架，你的寫作方向就正確了。以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，不得用于商業(yè)或其他非法用途！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇1

今天，我們學(xué)校舉行了第11屆小海燕藝術(shù)節(jié)開幕式。

我興奮不已地來到學(xué)校，換上嶄新的紅領(lǐng)巾，等待藝術(shù)節(jié)的開幕。

藝術(shù)節(jié)開幕了，彩旗隊(duì)揮著彩色的旗幟跑動(dòng)著，十分美麗。表演開始了，我們?nèi)昙壜?lián)合中隊(duì)的節(jié)目是唱《紅星歌》，我們穿著白襯衣、深色褲子和鞋子，戴上紅軍帽。大家唱得很賣力，個(gè)個(gè)面紅耳赤，我們嘹亮的歌聲得到了全校師生的熱烈掌聲。其他聯(lián)合中隊(duì)表演節(jié)目時(shí)我們班的同學(xué)都搖動(dòng)著紅星。我印象最深的是一年級表演的“低碳貝貝”，有人看到“地球”的時(shí)候低聲喊道：“啊！大包子來了！”其實(shí)這個(gè)“大包子”是被人類破壞的地球，它正在傷心地哭泣，這個(gè)節(jié)目告訴我們不要亂砍伐樹木、要低碳出行、保護(hù)動(dòng)物、垃圾要分類，這樣才能保護(hù)地球。

其他聯(lián)合中隊(duì)的節(jié)目都很精彩，也贏來許多掌聲。最后，俞校長給各個(gè)聯(lián)合中隊(duì)頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?nèi)昙壜?lián)合中隊(duì)獲得了最佳組織獎(jiǎng)，大家一齊歡呼，十分開心。

我覺得這次藝術(shù)節(jié)開幕式非常精彩，我很期待接下來的各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇2

看了這些雕刻作品后，我非常羨慕，也迫不及待地想學(xué)?？墒歉l學(xué)呢這個(gè)問題難住了我?？晌覅s從來沒有絲毫退縮的念頭。在以后的日子里，憑著我的執(zhí)著，竟真的找到了一位可以教我雕刻的師傅，他就是王榮根。當(dāng)我知道可以學(xué)雕刻的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高。那天晚上，我興奮得幾乎連覺都沒睡好，但同時(shí)也有些擔(dān)心，因?yàn)槟莻€(gè)師傅畢竟是村里響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

第二天一早，我就立刻從床上爬了起來，洗漱完畢后馬上就蹬著自行車出發(fā)了。終于到了師傅家，我氣喘吁吁地從車上下來，想去敲門，但又不敢。我在外面走來走去，最后想出了一個(gè)辦法，就是拋硬幣。如果落下的是正面，我就去敲門;如果是反面，我就打道回府。正當(dāng)我把硬幣拿出來要往上拋的時(shí)候，吱呀一聲，門卻開了，里面走出了一位高大和藹的老人。他見了我便問：你是熊埝吧

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說：噢，你好，快進(jìn)來坐吧。

我愣了一下，心想：原來王老師這么平易近人。那他的家里會(huì)不會(huì)擺滿了各種各樣的雕刻作品，他家又是什么樣子啊快進(jìn)來啊。王老師又一次叫我。我聽了，連忙跑了進(jìn)去，環(huán)視了一下，也沒什么，很樸素，除了那塊擺在長臺正中的大玉石。王老師見我在看玉石，就拉著我讓我摸了一下。那玉石原本是白色的，現(xiàn)在上面卻漂了幾縷紅色，猶如給玉石穿了一身花衣服。王老師見我喜歡就說：如果你能學(xué)好怎樣雕刻，我將來就送你一塊玉石。

我聽了，居然調(diào)皮地說：你不會(huì)送我一塊只有指甲般大小的假玉石吧

王老師聽了呵呵地笑了起來。他邊笑邊把我領(lǐng)到了樓上。樓上的工藝品才叫多。他的柜子里擺滿了紫砂壺和青花瓷。除了這些，我還在他房間里看到了一幅幅精美的國畫和一張張剛勁有力的毛筆字。王老師從一個(gè)角落里拉出來只大箱子，里面放置的是雕刻玉石用的工具。隨后，他又在一只大麻袋里拿出一只又光又亮的石頭。我見了，便問：這是什么石頭好漂亮。

王老師說：是玉石。你在上面刻一個(gè)你的名字。如果刻得好，我就把這塊石頭送你。

我欣喜地說：那還等什么，王老師，快教我吧。

王老師卻說：你自己先雕，等一下我再在你的基礎(chǔ)上，幫你修改一下。

我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但我很快發(fā)現(xiàn)，我雕出來的筆畫就像火柴棒搭建起來似的，一點(diǎn)沒有筆鋒。于是我便用筆在石頭上先寫上我的名字，然后再開始雕。這回，雕出來的字要比剛剛好多了。王老師看了，便說：嗯，不錯(cuò)。但你的力度不夠，字跡太模糊了。

我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我便按鑿子，想狠狠地用錘子猛敲一下，但被王老師攔住了。他說：你不能這樣鑿，如果這樣一錘下去，這塊玉就碎了。你應(yīng)該把鑿子斜著放，然后再輕輕地，慢慢地鑿。要不然，像你那樣心急，這塊玉一定會(huì)碎。

我按照王老師的方法去鑿，果然鑿得很好。王老師看了看我的作品說;不錯(cuò)。不錯(cuò)。第一次能雕成這樣已經(jīng)夠好了。不過，你的字應(yīng)該再大些。我聽說你學(xué)過毛筆字，你應(yīng)該把毛筆字的寫法在雕刻時(shí)體現(xiàn)出來。這樣，你刻的字就不會(huì)顯得那么瘦小了。

我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭說：我以后一定會(huì)注意的。

今天的課程到這里就結(jié)束了，王老師也按照約定，把玉石送給了我。我想：我以后一定會(huì)再接再厲的。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇3

生活需要我們保持一顆平常心。生活的藝術(shù)本來就是平衡得失的藝術(shù)。在人的一生當(dāng)中，我們猶如大海的波濤一般總是上上下下，卻一直是走向前方，不曾停滯。一生中面臨的考驗(yàn)有太多太多：升學(xué)考試，考取大學(xué)，競爭工作，親人離失，感情成敗……我們總是在得與失之間走來走去，而在這其中，往往會(huì)有人患得患失。我們需要一顆平常心，“不以物喜，不以已悲”，要經(jīng)受得住考驗(yàn)，生活的坎坷需要用自己的雙腳去踏平。不應(yīng)使“心為形役”，要學(xué)會(huì)享受生活。

生活需要我們有一雙智慧的眼。一個(gè)人的內(nèi)心境界不是依靠外在環(huán)境，物質(zhì)條件的優(yōu)差而定。我們每多一次考驗(yàn)，也許就會(huì)多一次創(chuàng)傷，但不要灰心，不要?dú)怵H，這是生活在贈(zèng)予我們禮物。

莊子的一生并不富裕，有時(shí)還要“借米下鍋”，但是莊子很豁達(dá)，他擁有一顆平常心，一雙智慧的眼，“獨(dú)與天地精神往來”的他，一直追求著精神世界的滿足，不也很快樂嗎?

生活需要我們有一個(gè)默默的，低調(diào)的姿態(tài)?！疤斓赜写竺蓝谎?，四時(shí)有明法而不議，萬物有成理而不說?！痹谑斋@之時(shí)，成功之際，我們不必炫耀。我們在自然界中只是一個(gè)渺小的個(gè)體，在浩瀚的宇宙中，我們?nèi)缫涣m埃般大小。

永遠(yuǎn)都要記得人外有人，天外有天。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績而妄自尊大，驕傲不前。

生活亦需要我們保持一顆清醒的大腦，猶如帆船永遠(yuǎn)不能迷失方向。

北師大教授于丹曾說：“人生沒有彎路可言，每一步都要用自己的腳步去丈量。”的確，只有當(dāng)我們走過來了，才能回過頭去看歷史。

生活像個(gè)多面體，從不同的角度看會(huì)有不同的圖案。也許現(xiàn)在你正在忍受生活，那么鼓起勇氣，拿出斗志，去接受生活，挑戰(zhàn)生活，最后享受生活。眼界別只局限在自己，別夸大自己的悲哀。去看看世界，千奇萬狀，人生百態(tài)，才發(fā)現(xiàn)自己的痛苦微不足道，自己的成功不值得驕傲?？纯瓷鐣?huì)上的弱勢群體——?dú)埣踩恕Ｋ麄兪侨绾蚊鎸ψ约荷眢w的殘缺去戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)生活?！拔覀儚臍埣踩说纳砩喜]有照出自己的健全，反而從健全中照出了自己的殘缺。”這亦是北師大于丹教授所說。

拿出勇氣，像戰(zhàn)士一樣接受種種挑戰(zhàn);放平心態(tài)，像個(gè)老者一樣豁達(dá)開朗，拿出斗志，只要我們的心不老，我們就永不服輸。

做人是一門學(xué)問，說話也是一門學(xué)問，好比做飯一樣，同樣的材料，同樣的調(diào)料但在不同人的手中做出來的味道也就不同，好比同樣的幾句話，同樣的意思，出自不同人的嘴里，含意也就不同，會(huì)說的人就說好了，不會(huì)說的人，就說壞了。

想起了古時(shí)的一個(gè)故事，朱元璋做了皇帝以后，一天，他兒時(shí)的一個(gè)伙伴來京求見。朱元璋很想見見他的老朋友，可又怕他講出一些以前一些不大光彩的事情，猶豫再三，還是讓傳了進(jìn)來。那人一進(jìn)大殿就大禮下拜，高呼萬歲，說：“我主萬歲，當(dāng)年微臣隨駕掃蕩廬州府，打破罐州城。湯元帥在逃，拿住豆將軍，紅孩子當(dāng)兵，多虧蔡將軍?！敝煸奥犕晁倪@番話，心里非常高興，重重地封賞了這位老朋友。

消息傳出，另一個(gè)當(dāng)年一塊放牛的伙伴也找上門來了，見到朱元璋，激動(dòng)萬分，指手畫腳地在金殿上說道：“萬歲，你不記得嗎?那時(shí)候咱倆都給人放牛，有一次，我們在蘆葦蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著吃，還沒等煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯也潑在泥地里，你只顧從地下抓豆子吃，結(jié)果把紅草根卡在喉嚨里，還是我的主意，叫你用一把青菜吞下，才把那紅草根帶進(jìn)肚子里。”當(dāng)著文武百官的'面，這番描述讓朱元璋又氣又惱，哭笑不得，只好喝令左右把他拉出去斬了。

朱元璋的兩個(gè)朋友說的是他們放牛娃時(shí)期的一段共同經(jīng)歷。第一個(gè)說的極其含蓄得體，既勾起了皇帝對自己的舊情，又讓不明就里的群臣聽起來像是在述說皇帝曾經(jīng)的豐功偉績，可謂“一舉兩得”。第二個(gè)伙伴則說的非常直白，露骨，讓已是九五至尊的朱元璋顏面盡失，在大臣們面前如坐針氈。可謂“傷人害己”。

這就啟示我們平時(shí)說話，一定要看場合，分時(shí)機(jī)，權(quán)衡利弊，千萬不能不假思索，信口開河。害人的舌頭有時(shí)比魔鬼還要厲害!

生活是一門藝術(shù)，無論做人、做事，都是一門學(xué)問，只要用心去做，用心去想，才能行，我們沒必要為了一句話想半天，有時(shí)越是想了很久的話，不如隨意的一句玩笑話，就把彼此之間的矛盾和要說的意思表達(dá)出來了，做事，講究方式、方法，更是一門需要長期學(xué)習(xí)的課題。

驚天動(dòng)地的生活能給我們帶來快樂，平凡恬淡的日子也一樣能給我們帶來快樂;榮華富貴能使人快樂，粗茶淡飯也能使人快樂。

快樂與否，關(guān)鍵在于我們的心境。如果多體驗(yàn)一下大自然的神奇，多傾聽一下自己的內(nèi)心;多一些工作的坦然，而少一些追名逐利的煩憂;尊重生命，順其自然，還自己一個(gè)自然的心靈，我們將生活得充實(shí)而快樂：當(dāng)我們工作的時(shí)候，我們會(huì)感到創(chuàng)造的魅力，從而快樂;當(dāng)我們悠閑的時(shí)候，可以感到生命的愉悅，從而快樂;當(dāng)我們歷經(jīng)苦難的時(shí)候，我們可以從中汲取奮斗的激情。

生活需要平靜的心態(tài)，生活需要感恩的心態(tài)，生活需要用心去感悟，感動(dòng)與被感動(dòng)在每時(shí)每刻，生活需要快樂的種子，生活需要?dú)g樂的泉水，生活需要真誠的感恩，生活需要我們用真心去對待。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇4

藝術(shù)是什么？創(chuàng)造力又是什么？這兩個(gè)為我們所熟知的概念要解釋起來確是相當(dāng)?shù)睦щy，至少到現(xiàn)在仍沒有人可以闡述明白，不僅僅是因?yàn)樗鼈兯依ǖ姆秶鷱V，更重要的是因?yàn)檫@兩個(gè)詞匯都是一個(gè)模糊的概念，也是一個(gè)善變的概念。

就算詞典里最精辟的定義也只不過是一句話：創(chuàng)造力：創(chuàng)造的能力。我們無法詮釋。而“藝術(shù)”，百度百科是這樣定義的：反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，滿足人們精神需求的意識形態(tài)。如何來理解？確實(shí)讓人倍感頭痛。

孟實(shí)先生曾在《談美》一書中談股，藝術(shù)雖與“實(shí)際人生”有距離，與“整個(gè)人生”卻無隔閡；因?yàn)樗囆g(shù)是情趣的表現(xiàn)，而情趣的根源就在人生。反之，離開藝術(shù)也便無所謂的人生；因?yàn)榉彩莿?chuàng)造和欣賞都是藝術(shù)的活動(dòng)。

可見，創(chuàng)造力是包含在藝術(shù)這個(gè)范疇里面的，而藝術(shù)又是與人生息息相關(guān)的，這二者不可分開而論?？梢哉f，人生本身就是一種藝術(shù)，人的誕生本身就是一種創(chuàng)造力的表現(xiàn)。藝術(shù)并不因?yàn)槿说拇嬖诙嬖冢词箾]有“人”這個(gè)物種，“藝術(shù)”也依然存在。自宇宙誕生的那一刻起，藝術(shù)也就跟著因運(yùn)而生。形象地說，藝術(shù)就是一個(gè)生命，它本身擁有，聚集天地間的所有的元素，也正是由于這些元素，使它擁有了活力，漫步在宇宙各隅，時(shí)刻都在游動(dòng)著。

一個(gè)人，如果能用心去感受藝術(shù)龐大的生命力，他將會(huì)得到一種脫胎換骨的清新感覺。他的精神、靈魂、人格、思維都將有一種迥異的變化。

藝術(shù)的力量足以撼動(dòng)整個(gè)宇宙。

藝術(shù)當(dāng)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造的過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。一直到十九世紀(jì)晚期，荷曼將創(chuàng)造過程分為三個(gè)階段，即累積階段——孵化階段——啟發(fā)階段，到1908年，法國數(shù)學(xué)家伯恩凱利在第三個(gè)階段后再加上第四個(gè)階段——驗(yàn)證階段。再后來，荷蒙赫茲在累積階段前再加一個(gè)階段——初步靈感。

但是，科學(xué)家對創(chuàng)造力的闡明也只是局限于科學(xué)發(fā)明的過程而已，而對于生活當(dāng)中的諸多零星瑣碎，尋求解決的辦法也同樣是一種創(chuàng)造力的表現(xiàn)，因?yàn)檫@是一門藝術(shù)。實(shí)質(zhì)上這一切就如同愛麗絲夢游仙境中的遭遇那樣，變化接踵而至。如何解釋，還有待人們繼續(xù)探究。

很顯然，將抽象的概念具體化需要的是一個(gè)漫長而艱辛的過程。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇5

在我自己身上也有自己的藝術(shù)細(xì)胞，但大多數(shù)人都不認(rèn)可。因?yàn)槲业乃囆g(shù)說出來你可能不信。我的藝術(shù)才能，大多數(shù)人可能不會(huì)。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧!

口技就是模仿樂器或動(dòng)物的聲音。比如說老鼠叫.公雞叫.豬叫……我都會(huì)。在我練口技之前，我覺得電視上的人學(xué)的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技。可是我叫出來的聲音不對。大家也開始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的孩子一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。我覺得他們說的不對，那句話也使我堅(jiān)強(qiáng)起來。

經(jīng)過幾年苦練。我學(xué)的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學(xué)口技沒有用，于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒有練過口技。這個(gè)藝術(shù)一直埋在我的心里。我的細(xì)胞漸漸也要沉沒。

口技我學(xué)的好，這也是一個(gè)特長.一門藝術(shù)。它會(huì)流淌在我的心中。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇6

可后來當(dāng)我真正體驗(yàn)過后，感到根本不是我想象中的那么簡單，雖然最后我學(xué)會(huì)了，但也付出的代價(jià)手指被刀劃傷了。

學(xué)雕刻首先要準(zhǔn)備好材料，有一塊木板，5種專門刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀(比刻木板的刀要軟很多)，紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡單。

老師告訴我們刻木板要先畫上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時(shí)手千萬不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。

可因?yàn)槲姨d奮了又沒了耐心，最后一句話還沒說完就開始刻了。我在木板上先畫了一個(gè)卡通人物米老鼠，長長的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細(xì)細(xì)的尾巴。不過一會(huì)而就畫完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來刻，米老鼠比較簡單我已經(jīng)刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說我的刀用錯(cuò)了不應(yīng)該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場。那時(shí)我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺。

我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來，啊。一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個(gè)口子，都怪我把手放在了小刀正前方。

雖然最后木板畫刻好了，但我也從中知道了聽別人說話要有耐心，不能煩躁不然可能會(huì)像我那樣鬧出了笑話還受了傷。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇7

今天，爸爸帶我到上海中華藝術(shù)宮去參觀。我一到那里，覺得很眼熟，我覺得這里很像世博園。爸爸告訴我這里就是世博園的中國館。

進(jìn)到館里，我發(fā)現(xiàn)它們的電梯很有意思，組成一個(gè)大大的叉叉。上了電梯，就是很多展廳了。有各種類型的畫，當(dāng)然我最喜歡看的是兒童畫和經(jīng)典的連環(huán)畫。正在我看的入迷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方，為什么每幅畫邊上都有紅紅的數(shù)字呢？我就去問了邊上的工作人員，他告訴我這是解說器里的編號，你只要在解說器里輸入畫旁的這些數(shù)字，就可以聽到詳細(xì)的解說。會(huì)告訴我們這幅畫的作者，畫的內(nèi)容，作畫的背景等

我馬上去租了一個(gè)，一摁數(shù)字，真的，里面?zhèn)鱽砹耸迨灏⒁痰慕庹f，我專心致志的聽著他們的解說，我和爸爸專找自己感興趣的畫看，看著看著，我們到了最頂樓。頂樓是書法，爸爸以前告訴過我，書法有行書，有草書，有篆書，有隸書，還有楷書，我欣賞著這些書法，暗下決心，我也要好好學(xué)習(xí)書法，寫的一手好字！

今天，我在中華藝術(shù)宮學(xué)到很多，我真開心！

關(guān)于藝術(shù)作文 篇8

參加藝術(shù)活動(dòng)的作文

【篇一：藝術(shù)節(jié)作文】

在藝術(shù)節(jié)中起舞

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美、活力和享受。生活因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美和充實(shí)。 ——題記

五月的校園陽光明媚，色彩艷麗。我們學(xué)校一年一度的大型節(jié)日，藝術(shù)節(jié)，也伴隨著優(yōu)雅的舞步。沉寂的校園一下子熱鬧起來，同學(xué)們都踴躍報(bào)了名，他們的節(jié)目有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，有的展現(xiàn)對藝術(shù)的獨(dú)特見解。

但是無論采用哪種節(jié)目，都反映出學(xué)生對**節(jié)的追求和熱愛。

我們班也不例外。許多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間在教室外排練。在學(xué)生表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)身邊有這么多才華橫藝的人！

同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲……藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)讓我們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它是每個(gè)人都能享受青春的美，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚(yáng)的神采中，感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。

所有節(jié)目都充滿了青春的美，它來自生活和我們的內(nèi)心。我們只是用生動(dòng)有趣的節(jié)目來詮釋我們對生活的理解！

對于節(jié)日，學(xué)生們有很大的熱情。但學(xué)習(xí)、活動(dòng)，也不能粗心?？纯粗車耐瑢W(xué)，誰也不輕松。

每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。

他們不僅需要幫助學(xué)生指導(dǎo)節(jié)目，還要為藝術(shù)節(jié)的開幕做準(zhǔn)備，還要完成自己的課程。他們肩上的負(fù)擔(dān)真的很重！在這樣的氛圍下，大家的嘴都累了，手頭的工作不能放松，跑到了同一個(gè)目標(biāo)。正是通過這些活動(dòng)，我們的智慧和靈性才得到啟迪，我們的才能和專業(yè)得到發(fā)展。

我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)。。。。。。是的，雖然節(jié)日是一個(gè)有限的時(shí)間，但藝術(shù)的空間是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一

個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，我相信藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？

在藝術(shù)節(jié)上自由漫游，讓青春之歌在校園里歌唱。讓我們學(xué)會(huì)用每一只手創(chuàng)造，讓我們在心中歌唱，讓我們在鴻江岸邊奏出時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)一場表演在我們面前，我看到了我們的旺盛的心，我感覺青春的力量正在揚(yáng)帆而去！

【篇二：滿腹經(jīng)綸 (參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的文章)】

“滿腹經(jīng)綸”

藝術(shù)活動(dòng)既是人類的社會(huì)實(shí)踐，也是以個(gè)體藝術(shù)創(chuàng)作為基本表現(xiàn)形式的精神活動(dòng)。在多數(shù)藝術(shù)樣式中，均是個(gè)體性的獨(dú)立創(chuàng)作，個(gè)人的主體審美精神在藝術(shù)活動(dòng)中得到充分的顯現(xiàn)和張揚(yáng)，藝術(shù)家的審美意識、心理功能、意志力量和全部智慧得到集中體現(xiàn)。它包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、舞蹈、戲劇、相聲等多種藝術(shù)形式。

我這個(gè)人由于沒有什么藝術(shù)細(xì)胞所以參加的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)就少之又少，但是去年我抓住了一個(gè)表演的機(jī)會(huì)過了一把“藝術(shù)”癮。我們今年剛剛升上高中的時(shí)候?qū)W校開展了一個(gè)文藝比賽，有一個(gè)同班同學(xué)想演相聲，由于是雙口相聲，要找個(gè)搭檔。經(jīng)過了一系列機(jī)緣巧合我成了他的“隊(duì)友”，雖然我這個(gè)隊(duì)友不是很靠譜，但是我還是很努力的做這件事。

我們表演的節(jié)目叫做《滿腹經(jīng)綸》，這個(gè)相聲是演員苗阜、王聲表演的的作品，在一個(gè)幽默大會(huì)上取得過好成績，并且在2014年1月31日在北京衛(wèi)視的春晚播出。本次相聲將中國傳統(tǒng)文化成語、神話、外國神話結(jié)合起來，達(dá)到了匯集中外古代神話和現(xiàn)代神話的效果。整片相聲涵蓋了精衛(wèi)填海、夸父追日、哪吒鬧海、水漫金山寺、愚公移山等段子，把寶雞話、武漢話、唐山話、河南話等方言有機(jī)地結(jié)合在一起，笑點(diǎn)頗多，難度不小。

要問我為什么知道這么詳細(xì)?因?yàn)槲乙彩怯眯臏?zhǔn)備了。不論誰問我什么問題，我都

可以對答如流。

到了比賽地點(diǎn)一打聽發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)目是最后一個(gè)，一開始很放松，但是看了其他人的的節(jié)目，我還是捏了一把汗。有的人和琵琶一起參加比賽，有的用擴(kuò)音器唱歌，有由班上同學(xué)組成的樂隊(duì)，有的班有合唱等，非常好。其中語言節(jié)目除了我們的相聲，還有由兩個(gè)班分別帶來的小品，時(shí)間過了只一半我之前的放松就“消耗殆盡”了，替而代之的是無比的緊張。

終于到了我們了，我壓抑著緊張和興奮上了場，但是在過程中我這個(gè)新手還是出現(xiàn)了失誤，忘詞、搶詞、語速過快過慢、聲音小，最終還是成功的完成了這個(gè)表演。回到了教室，雖然我的“隊(duì)友”告訴我我的失誤太明顯了，但是我也在深深的自責(zé)因?yàn)檫@些是可以避免的。時(shí)間不知不覺地過了一周，在國旗時(shí)間發(fā)布排名和獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然只有二等獎(jiǎng)，但我也很開心。

這些活動(dòng)側(cè)重于參與。勝利是對你努力和力量的肯定，但輸?shù)羰钦５?，這是下次你獲勝的動(dòng)力。 這些些感悟也可以運(yùn)用到其他方面：一次的勝負(fù)不代表什么，只要做好準(zhǔn)備不論什么都不會(huì)成為你的阻礙;你也或許會(huì)一直失敗，這就是需要吃一塹長一智，否則成功會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

【篇三：身邊的藝術(shù)作文10篇】

身邊的藝術(shù)作文（一）：

每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是**與大自然。大自然是一個(gè)藝術(shù)家，他能使世界上的一切變得更加完美。

湖泊。在寧靜的夜晚，寒月伴著微風(fēng)，將它稀疏的寒影鑲嵌在碧綠寧靜的九祖文，深湖中。清風(fēng)伴著冷月，用纖細(xì)的手撫過幽靜的湖面，去品味淡淡意蘊(yùn)蕩來的絲絲香味。

幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、簽名檔

雨后，松針穿著一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛著幾滴水珠，樹葉舉著幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來

自然事最原始和最完美的東西。這不是虛偽或傲慢。這是人生中最真實(shí)最美麗的東西。在這個(gè)階段，它充滿了興趣和完善。 它既不奢華也不浮躁。 因此，懂得享受自然就意味著享受生活的完美。紅包上寫什么

身邊的藝術(shù)作文（二）：

有夢想的人會(huì)追求夢想，追求夢想的人最終會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想

我不聰明

我在班上不太好，只是一般。我記性不好。我不能背誦一個(gè)短句子。給我十分鐘去背才馬馬虎虎記得。

腦子不好使，如分?jǐn)?shù)除分?jǐn)?shù)。老師不少于三次向我解釋，我還是不能。我不聰明，沒關(guān)聯(lián)。

正所謂笨鳥先飛！

我不漂亮

厚大腿，小嘴巴，大鼻子，這是我，一個(gè)滑稽的小丑。

沒有漂亮的外表，但我很熱情。幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)，常常替老師著想，為班級體付出。把宣傳欄搞得有聲有色！我不漂亮，沒關(guān)聯(lián)。正因我熱心！

但我有夢

我不聰明，笨鳥能夠先飛；我不漂亮，但我十分熱心：我有夢，就去追夢，圓夢。

小時(shí)候，羨慕姐姐會(huì)彈樂器。慢慢那顆夢種子發(fā)芽了！我長大了，自然有條件去追夢！

媽媽申請了古箏班，放學(xué)后她每天下午都會(huì)練習(xí)。很久以后，練古箏時(shí)，我感到苦澀、疲憊、無聊，開始想放下。但是我猶豫了一下，想起了姐姐在琴房里的背影。

我很遺憾，我怎么能有放下的念頭。正所謂不經(jīng)歷暴風(fēng)雨就看不見彩虹！

我決定用熱情做那只愚蠢的鳥，飛過暴風(fēng)雨去看彩虹！讓學(xué)習(xí)古箏夢想的種子長大，結(jié)果就會(huì)實(shí)現(xiàn)。這是我的藝術(shù)夢！

身邊的藝術(shù)作文（三）：

許多人認(rèn)為藝術(shù)離我們很遠(yuǎn)。事實(shí)上，不是。只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)無處不在。

我最開始的愛好，是繪畫。那時(shí)，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物，豬，我每一次中風(fēng)，喜歡寫字，仔細(xì)畫畫。

失敗是成功之母。我把這幅畫成功地交給了老師。老師仔細(xì)地評價(jià)我，說我取得了很大的進(jìn)步。我很感動(dòng)，很高興。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時(shí)刻，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)。我成功得獲得了二等獎(jiǎng)。

著讓我的心靈更加高興。原來，發(fā)奮是能夠換回回報(bào)的！

我最開始的愛好，是繪畫。那時(shí)，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物，豬，我每一次中風(fēng)，喜歡寫字，仔細(xì)畫畫。

失敗是成功之母。我把這幅畫成功地交給了老師。老師仔細(xì)地評價(jià)我，說我取得了很大的進(jìn)步。我很感動(dòng)，很高興。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時(shí)刻，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)。我成功

我最開始的愛好，是繪畫。那時(shí)，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物，豬，我每一次中風(fēng)，喜歡寫字，仔細(xì)畫畫。

失敗是成功之母。我把這幅畫成功地交給了老師。老師仔細(xì)地評價(jià)我，說我取得了很大的進(jìn)步。我很感動(dòng)，很高興。

慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時(shí)刻，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。我不知道是什么激勵(lì)著我。我在學(xué)校里獲得了繪畫獎(jiǎng)。

看，你身邊的藝術(shù)是如此簡單。

身邊的藝術(shù)作文（四）：

**，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為這是最華麗的藝術(shù)，因?yàn)樗苡|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽**，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

目前，人們常常背負(fù)著各種各樣的問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每一天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。* *是使他們恢復(fù)昔日活力的良藥。

我不知道是感情還是感情！也或許**與情緒融為了一體！人與自然也融為了一體！**生命本身就是生命，那就是**。

**能夠凈化人的心靈，沉浸于**世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的情緒，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的快樂和熱愛生活。

**是一位好老師。它會(huì)把你的思緒從喧囂和紛繁中，帶到一片寧靜的土地上，讓你躁動(dòng)不安的心平靜下來。**是你開心時(shí)的朋友，**也是你失意時(shí)的伙伴。

**能在生活中扮演太多真善美的主角，其作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的好方法，也是禮貌傳播的階梯。讓**走進(jìn)每個(gè)人的心中，去了解最美的真理，感受到人類真情的律動(dòng)。

身邊的藝術(shù)作文（五）：

藝術(shù)就在我們身邊

在星期五上午的語文課上，我們舉行了第八單元課文的背誦和欣賞會(huì)，藝術(shù)就在我們身邊。舞臺上有四組表演：第二組，第四組，第五組和第六組。

首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東裝飾，鐘子期由魏子淳裝飾，李潔君的道具，王宇君的敘述。正因王宇君朗誦得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做的最好。

我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙和鐘子期的友誼有多深??！他們互相了解，是真正的知音。

而在此刻，又有多

少人能夠做到呢？看了又看，我不禁陷入故事的情節(jié)中。

接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》?！缎场酚神R繼康裝飾，呂齊齊飾《盲女》，蔡志航飾貝多芬，林穎飾敘述者。正因林穎朗誦得很有感情，因此我認(rèn)為旁白做得最好。

他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。美麗的鋼琴聲，寧靜的月光，微波波光粼粼的大海，波濤洶涌的大海，我陶醉了，陶醉在那聲音里，那聲音很感人。我想：

貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？

關(guān)于藝術(shù)作文 篇9

音樂，是一種藝術(shù)。是一種美妙的藝術(shù)，是一種雅俗共賞的藝術(shù)，更是一種會(huì)使人陶醉其中的藝術(shù)。

談起音樂，肯定會(huì)有人說音樂會(huì)?？晌也唤麨榇诉z憾。因?yàn)槲也]有參加過隆重的音樂會(huì)，現(xiàn)場聽到大師們彈奏的鋼琴聲和其他的音樂聲，而是只在學(xué)校中參加過合唱活動(dòng)。雖然只是小活動(dòng)，但我在活動(dòng)中也感受到了藝術(shù)的美妙與藝術(shù)帶給我的樂趣。

那是一個(gè)星期五的下午，我們在學(xué)校進(jìn)行了合唱展示的活動(dòng)。

其中有一個(gè)班級，演唱的是歌曲《國家》。鏗鏘有力，聲如洪鐘的歌聲，不僅震撼著我們的心靈。

我好像佩戴著紅領(lǐng)巾，正面對著國旗，面對著曾經(jīng)戰(zhàn)士們用鮮血染紅的國旗。看著在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我不禁將手高高舉過頭頂，向鮮艷的五星紅旗，向曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)士們，向偉大的祖國母親敬禮……此時(shí)此刻，我是那樣心潮澎湃。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我還久久沒回過神來。

“國是我的國，家是我的家，我愛我的國，我愛我的家！”這句嘹亮的歌聲，仿佛如今還在我的耳畔旁縈繞。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇10

我曾在電視上見過許多精美的藝術(shù)雕刻。那活靈活現(xiàn)的雕刻，真可謂是一件件藝術(shù)珍品。

看了這些雕刻作品后，我非常羨慕，也迫不及待地想學(xué)?？墒歉l學(xué)呢?這個(gè)問題難住了我?？晌覅s從來沒有涓滴退縮的動(dòng)機(jī)。在以后的日子里，憑著我的執(zhí)著，竟真的找到了一位可以教我雕刻的師傅，他就是王榮根。當(dāng)我知道可以學(xué)雕刻的時(shí)候，我興奮得一蹦三尺高。那天晚上，我高興得幾乎連覺都沒睡好，但同時(shí)也有些擔(dān)心，由于那個(gè)師傅究竟是村里響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

第二天一早，我就立即從床上爬了起來，洗漱完畢后馬上就蹬著自行車出發(fā)了。終于到了師傅家，我氣喘吁吁地從車上下來，想去敲門，但又不敢。我在外面走來走去，最后想出了一個(gè)辦法，就是拋硬幣。假如落下的是正面，我就去敲門;假如是反面，我就打道回府。合法我把硬幣拿出來要往上拋的時(shí)候，吱呀一聲，門卻開了，里面走出了一位高大和藹的白叟。他見了我便問：你是熊埝吧?

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說：噢，你好，快進(jìn)來坐吧。

我愣了一下，心想：原來王老師這么平易近人!那他的家里會(huì)不會(huì)擺滿了各種各樣的雕刻作品，他家又是什么樣子啊?快進(jìn)來啊!王老師又一次叫我。我聽了，連忙跑了進(jìn)去，環(huán)視了一下，也沒什么，很樸素，除了那塊擺在長臺正中的大玉石。王老師見我在看玉石，就拉著我讓我摸了一下。那玉石原本是白色的，現(xiàn)在上面卻漂了幾縷紅色，如同給玉石穿了一身花衣服。王老師見我喜歡就說：假如你能學(xué)好怎樣雕刻，我將來就送你一塊玉石。

我聽了，居然淘氣地說：你不會(huì)送我一塊只有指甲般大小的假玉石吧?

王老師聽了呵呵地笑了起來。他邊笑邊把我領(lǐng)到了樓上。樓上的工藝品才叫多。他的柜子里擺滿了紫砂壺和青花瓷。除了這些，我還在他房間里看到了一幅幅精美的國畫和一張張剛勁有力的羊毫字。王老師從一個(gè)角落里拉出來只大箱子，里面放置的是雕刻玉石用的工具。隨后，他又在一只大麻袋里拿出一只又光又亮的石頭。我見了，便問：這是什么石頭?好漂亮!

王老師說：是玉石。你在上面刻一個(gè)你的名字。假如刻得好，我就把這塊石頭送你。

我欣喜地說：那還等什么，王老師，快教我吧!

王老師卻說：你自己先雕，等一下我再在你的基礎(chǔ)上，幫你修改一下。

我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但我很快發(fā)現(xiàn)，我雕出來的筆畫就像火柴棒搭建起來似的，一點(diǎn)沒有筆鋒。于是我便用筆在石頭上先寫上我的名字，然后再開始雕。這回，雕出來的字要比剛恰好多了。王老師看了，便說：嗯，不錯(cuò)!但你的力度不夠，筆跡太恍惚了。

我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我便按鑿子，想狠狠地用錘子猛敲一下，但被王老師攔住了。他說：你不能這樣鑿，假如這樣一錘下去，這塊玉就碎了。你應(yīng)該把鑿子斜著放，然后再輕輕地，慢慢地鑿。要不然，像你那樣心急，這塊玉一定會(huì)碎。

我按照王老師的方法去鑿，果然鑿得很好。王老師看了看我的作品說;不錯(cuò)!不錯(cuò)!第一次能雕成這樣已經(jīng)夠好了。不外，你的字應(yīng)該再大些。我聽說你學(xué)過羊毫字，你應(yīng)該把羊毫字的寫法在雕刻時(shí)體現(xiàn)出來。這樣，你刻的字就不會(huì)顯得那么瘦小了。

我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭說：我以后一定會(huì)留意的!

今天的課程到這里就結(jié)束了，王老師也按照商定，把玉石送給了我。我想：我以后一定會(huì)再接再厲的。

關(guān)于藝術(shù)作文 篇11

語言是一門藝術(shù)，它既可以幫助我們擺脫困境，同時(shí)也能使人身心放松，豁然開朗。勸說別人，是生活中經(jīng)常遇到的事，而學(xué)會(huì)勸說的藝術(shù)，就需要我們處處多留意學(xué)習(xí)。

No.1:勸說大聲喧嘩的人

在公共場所，隨便大聲喧嘩的人并不少見。

一次，我像往常一樣步入書店的大門，隨手拿起一本我最喜愛的故事書，津津有味地看起來?？烧?dāng)我的心隨故事情節(jié)波蕩起伏之時(shí)，一個(gè)小弟弟突然飛也似的竄到這邊，又飛也似的跑向那里，邊玩還邊大聲歡笑著。我的思緒立刻被打亂了，再看書店里的其他人，也都不滿意地斜眼瞟著他。

說實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)真想過去大聲斥責(zé)他，但我忽然記起老師給我們講過，勸說別人也要講究語言藝術(shù)，于是，我靜心合上書，輕輕走到小弟弟的面前，和顏悅色地說道：“小弟弟，你也是來看書的吧？”“嗯?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。“你看，這里是公共場所，大家都在聚精會(huì)神地看書呢，你這樣大喊大叫，可是會(huì)影響別人的哦。另外，姐姐告訴你，大聲喧嘩，還容易造成飛沫傳播，容易傳染疾病，也是對他人的不尊重。小弟弟，你知道了嗎？”說完，我沖他笑了笑。

沒想到，他懂事地小聲說道：“我知道了，姐姐，謝謝你！”說完，拿了一本童話書，坐在旁邊的椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。

書店終于又恢復(fù)了往日的和諧。

No.2:勸說隨地吐痰的人

某些不講文明的人，總喜歡隨地吐痰，這不但不衛(wèi)生，也致使我們的家園——地球村染上各種疾病。

一個(gè)周末，我和鄰居的一個(gè)小伙伴，正走在風(fēng)景如畫的公園里，聊著各種有趣的話題。忽然，她的喉嚨一陣哽咽，我本想前面就是垃圾箱了，她一定會(huì)把嘴里的東西吐進(jìn)去吧。誰知，她竟一下子把一口痰吐在了路旁。恰巧這時(shí)，一個(gè)老奶奶從這里經(jīng)過，一腳就踩在了上面，使道路上留下了一串“唾沫腳印”。

看到這里，我拍拍她的肩膀，指著前面的標(biāo)示牌，說道：“朋友，你看，這里寫著“不要隨地吐痰，做一個(gè)文明的人”，你知道嗎？吐痰雖然一時(shí)讓自己的口中得到舒暢，卻極易傳播疾病呢。而且這種行為，不僅對別人有害，對自身也會(huì)造成不可避免的危害。朋友，讓我們從我做起，從小事做起，共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，爭做一個(gè)“文明小衛(wèi)士”吧！

我看著她，她也看著我真誠的眼睛，說道：“謝謝你，我的好朋友，讓我們一起努力！”我們都笑了，那笑，真甜！

那天，我們在一起玩得可真開心！

No.3:勸說學(xué)習(xí)不認(rèn)真的人

上課不注意聽講，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成，這樣的學(xué)生可是大有人在。

比如我班的一位同學(xué)，上課不是擺弄文具，就是搖頭晃腦地跟同學(xué)說話，不管老師怎樣叮囑，卻就是“死不悔改”；回到家里，書包一拋，一下子就跑得不見蹤影，根本不管作業(yè)有沒有完成。

而第二天交作業(yè)，他不是說沒記住，就是說忘記帶了，老師讓他晚上回家補(bǔ)作業(yè)，他早已拋之腦后，繼續(xù)和院里的小伙伴打打鬧鬧，直到夜幕降臨，才戀戀不舍地回了家?？芍^是對玩“癡迷”到一定程度??！當(dāng)然，考試時(shí)也是一塌糊涂。

一日，我遇見了“晚歸”的他，見他又玩得滿身是土，便耐心地勸他道：“你看，“一寸光陰一寸金”，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光吧，時(shí)間浪費(fèi)掉了，可就再也找不回來了。上課好好聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定會(huì)取得好成績的，我相信你！”

果真，在我溫暖話語的鼓勵(lì)下，他慢慢改掉了壞習(xí)慣，成績也提高了許多。

勸說別人，其實(shí)也在警示著自己。學(xué)會(huì)勸說的語言藝術(shù)，讓對方心服口服，相信你也一定可以。

關(guān)于藝術(shù)的作文六篇

在讀書的時(shí)候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多。通過寫作能提高人們的各項(xiàng)能力素質(zhì)，一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說卻說不出的話語，寫作文時(shí)你是如何表達(dá)情感的呢？你不妨看看關(guān)于藝術(shù)的作文六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇1)

我家的一個(gè)柜子里藏著兩個(gè)具有藝術(shù)價(jià)值的陶瓷，它們兩個(gè)來頭可不小，都有珍藏證書呢！爸爸超級喜歡陶瓷，有得時(shí)候把陶瓷當(dāng)做自己的孩子一樣，所以呀，那兩個(gè)陶瓷就一直被“關(guān)”在柜子里，爸爸根本舍不得用，生怕被摔破了。要說我最喜歡的陶瓷只能是龍泉青瓷。

青瓷之美，肯定是龍泉。龍泉青瓷始于三國兩晉，興于北宋，盛于南宋，是中國國制瓷史上一顆璀璨的明珠。有著“質(zhì)如玉、亮如鏡、聲如磬”的美譽(yù)。龍泉青瓷不僅是皇宮的貢品，而且是中國國對外經(jīng)濟(jì)、文化交流的世界性商品。它以古樸典雅的造型，渾樸如玉的釉色著稱在民間，是我國制造陶瓷歷史最久，最大的一個(gè)瓷窯的地方。青瓷以瓷質(zhì)細(xì)膩，線條明快流暢、造型端莊渾厚、光彩貞潔而斑斕著稱于世。不愧為瓷中之寶，珍異名貴。龍泉窯的青瓷技藝推動(dòng)了各地瓷窯的發(fā)展，從南宋至明代，福建、廣東沿海和江西一帶的瓷窯紛紛燒造出類似龍泉青瓷的產(chǎn)品。這套精美的茶具，特別像一個(gè)溫馨的家庭，這個(gè)茶壺上面的丹青非常簡樸，但看起來，卻有藝術(shù)的美。上面的只有一片葉子，旁邊一根凸出來的竹根，它的茶柄那真長短常的有趣，是一根細(xì)細(xì)長長的竹子，只不外是彎的，竹子一節(jié)一節(jié)凸出來的地方，都做得非常精致。這個(gè)大茶壺就是媽媽，而四個(gè)小茶杯就是孩子了。這個(gè)陶瓷的藝術(shù)真長短同凡響??！

我覺得這套茶具是相稱的漂亮，因此我更愛這套茶具了。這就是藝術(shù)的魅力。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇2)

我不奢求我的藝術(shù)之夢會(huì)像畢加索一樣，我只但愿我的藝術(shù)之夢能夠執(zhí)著下去。

中國美術(shù)學(xué)院下的夢想

中國美術(shù)學(xué)院是中國第一所綜合性國立高等藝術(shù)學(xué)院，首挑國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，那些不著名的夢想誕生在這里。

就像夢想中的我，拿著畫板、筆和紙，隨意在學(xué)院中畫畫，成為這的學(xué)生。

也許他們以為我現(xiàn)在只會(huì)空想，誰會(huì)相信一個(gè)學(xué)習(xí)較差的14歲的少年，一個(gè)不被稱為所謂天才沒有背景的少年的夢?？墒敲糠置棵?，每一分，當(dāng)我心臟還沒有休止跳動(dòng)，我就會(huì)嘗試畫這些畫著不堪入目的所謂美術(shù)，由于全世界只有一個(gè)人堅(jiān)信，還有那么一份信念，還有一個(gè)人的信奉，相信總會(huì)有人在心空下追逐他的背影。

走進(jìn)美術(shù)學(xué)院的夢想，我相信，會(huì)有那么一天。

上海中央大廈上的期望

上海中央大廈是中國上海市的一座超高層地標(biāo)式摩天大廈。

我沒有那么多夢想，我只想一人憧憬，然后，一人登上，最高的樓層，俯視一切。

在上海中央大廈上的期望，我相信，會(huì)有那么一天。

用一幅畫的時(shí)間懷念

我一個(gè)人悄悄地看著畢加索的作品，懷念曾經(jīng)那么純澈、擁有夢想的自己。

我不會(huì)狂妄的不知天高地厚，但我也明白我狂妄了好久好久，把自己想象成他，然后，想掌控畫畫的所有技巧，卻畫不出畢加索的悲傷。

我會(huì)失敗，但我也會(huì)成功。也許我會(huì)像梵高筆下的向日葵一樣開始灼灼開放，向著陽光。

呵呵，夢想。夢想、夢想……

會(huì)有那么一天

我會(huì)回到那個(gè)夢，在美術(shù)學(xué)院中盡情創(chuàng)作，夢中的手沾，是否也會(huì)彷徨，由于艱辛而感傷？

就這樣就這樣用一幅畫來懷念自己，然后，在慢慢懷念自己，執(zhí)著那份信念；是的會(huì)有那么一天。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇3)

同學(xué)們，你還能回想起電視鏡頭中維也納金色大廳的新年音樂會(huì)嗎？你還能回想起舟山保利大劇院上演的鋼琴音樂會(huì)嗎？就在本周四，學(xué)校會(huì)議中心上演了一場藝術(shù)的盛宴，讓我們記憶猶新。

那天，四至六年級同學(xué)來到會(huì)議中心就坐。臺上，浙江交響樂團(tuán)的演奏大師們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。這只交響樂團(tuán)的整容十分強(qiáng)大，大約有20人，每個(gè)人都穿著筆挺的黑色禮服，精神飽滿，面帶微笑。主持人宣布演出開始。整個(gè)會(huì)場鴉雀無聲，同學(xué)都在側(cè)耳傾聽。樂團(tuán)演奏了我國以及其他各國的經(jīng)典名曲，還演奏了大家耳熟能詳?shù)膬和瘶非?。一首首行云流水的樂曲，久久回蕩在我們的心中?/p>

讓我印象最深刻的是大號獨(dú)奏《查爾白癡》。我們還沉浸在前一個(gè)曲子的氛圍中，只聽見低沉舒緩的弦律從背后傳來，我連忙回過頭，只見一位微胖的中年樂手捧著一個(gè)大號，踏著節(jié)拍向我們走來，然后坐在一個(gè)同學(xué)的座位上，悠然自得地演奏，逗著大家哈哈大笑。他走上了舞臺，把音調(diào)吹得超低，最后整個(gè)人平躺在舞臺上。指揮過去摸了摸他的頭，大號手立刻跳了起來，吹起了《小星星》。吹完后，他用大號的口罩在了指揮的頭上，全場同學(xué)大聲地笑了起來。這樣幽默詼諧的表演方式，讓我明白了藝術(shù)是可以用來玩的。最讓我佩服的是指揮艾·倫巴赫先生。他是整個(gè)樂團(tuán)的靈魂。他一會(huì)兒平靜如水，一會(huì)兒熱血沸騰；他把整個(gè)人縮了起來，聲音就輕了；他開始跺起腳，聲音就重了；他揮舞著手，節(jié)奏就快了；他搖擺著身體，聲音就悠然起來。他就像在跳舞一般，把整個(gè)心身都融入在樂曲中。

聽著聽著，我們也似乎被臺上大師們的演奏水平征服了，被熱情的氣氛感染了。我也情不自禁地用腳尖打起拍子來，瞇著眼睛，陶醉在樂曲的情境中。這種身心投入的感覺真好！

這次交響樂巡演，帶給我們的不僅是一次音樂的啟蒙、藝術(shù)的盛宴，而且也體會(huì)到了高雅音樂帶給我們的身心的洗禮和靈魂的震撼。希望下次還能有這樣的活動(dòng)。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇4)

鋼琴猶如一塊超強(qiáng)的大磁鐵，深深地吸引著我。

當(dāng)我有記憶起，小區(qū)里有兩家鋼琴行。每天晚上散步時(shí)，我總會(huì)拉著媽媽的手去琴行。有時(shí)安靜地聽哥哥姐姐們練琴，有時(shí)也會(huì)不由自主地伸出手指去觸碰那黑白琴鍵。時(shí)間一久，琴行的老師就對我說，你還小，等到四周歲了再來學(xué)鋼琴吧。言下之意就是叫我不要久逗留?？墒?，那鋼琴似乎長了什么魔力，天天吸引著我往琴行跑。就這樣，我每天去琴行報(bào)到長達(dá)一年之多。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴。

當(dāng)一個(gè)又高又大、烏黑锃亮的大家伙——鋼琴來到我的小房間后，我甭提有多興奮了！每當(dāng)幼兒園放學(xué)，我就會(huì)迫不及待往家跑，因?yàn)槲业拇笈笥唁撉僬戎夷?！在鋼琴的陪伴下，我學(xué)會(huì)了讓手指在琴鍵上跳舞，學(xué)會(huì)了小蝌蚪在五線譜中的唱名，學(xué)會(huì)了斷奏、連奏等一系列的彈奏技巧……

當(dāng)我的成績突飛猛進(jìn)后，老師讓我每天彈兩個(gè)小時(shí)，寒暑假每天彈三到四個(gè)小時(shí)。不管天有多熱或者多冷，我每天都雷打不動(dòng)地彈上規(guī)定的時(shí)間。“堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”當(dāng)然，每當(dāng)音樂達(dá)不到要求時(shí)，我也會(huì)氣餒，會(huì)妥協(xié)，但是當(dāng)老師的話語像座右銘一樣深深烙印在我的腦海時(shí)，我又仿佛換了一個(gè)人似的，精神抖擻地投入到音樂中。自從那時(shí)候開始，我的成績又有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，連老師們都贊不絕口。

而令我印象最深的是新年與郎朗同臺演出的老約翰施特勞斯的《拉德斯基進(jìn)行曲》。在演奏中，我仿佛看到了禮花在城堡前放了起來，軍隊(duì)踏著整齊的步伐走來。低音號吹起來了，宮廷舞會(huì)開始了。每一個(gè)女士都穿著蛋糕裙，優(yōu)雅地翩翩起舞；每一位男士都身著禮服，紳士般的踩著步點(diǎn)。公主和王子坐著馬車?yán)@著城堡兜風(fēng)。宮廷舞越跳越熱鬧，宮廷里其樂融融。國王和王后在司令臺上檢閱士。煙花又再次在城堡前放了起來……音樂給了我無窮的想象力，給了我無限的快樂。

琴中自有妙音來。我在琴聲中慢慢長大，鋼琴像一爐火，不但練就了我的堅(jiān)持和毅力，而且給予了我對生活的熱愛、對詩和遠(yuǎn)方的追求。

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇5)

12月2日，我校在獅嶺（國際）皮革皮具城舉行了第十二屆皮革皮具藝術(shù)節(jié)。今天雖然天氣十分寒冷，但是我們還是一大清早就來到了學(xué)校。等老師清點(diǎn)好人數(shù)后，我們興奮地坐車來到了皮革皮具城。

皮革城今天熱鬧非凡，一眼望去，真是人山人海?。∥枧_上有三部超大的屏幕，周圍擺滿了美麗的鮮花，好看極了！

這個(gè)藝術(shù)節(jié)，上午是文藝匯演，下午是閉幕式，我作為閉幕式的主持人之一，感到十分自豪。另外，我還參加了舞蹈《月滿地》，參加表演的演員們穿著各式各樣鮮艷的演出服，化好了妝，在后臺等侍自已的節(jié)目，我?guī)е染o張又興奮的心情來跳這個(gè)舞蹈，同學(xué)們都夸我們表跳得很好看！

文藝匯演結(jié)束了，休息時(shí)間，我跑到我們班檔口和售貨員一起賣我們班的皮包、發(fā)夾等，我?guī)兔u了幾十元錢，我們班的售貨員使出了渾身解數(shù)向每一個(gè)顧客介紹我們的產(chǎn)品。在我們和老師的努力下，我們班一天共賣出了七百多元。

在這次的活動(dòng)中，同學(xué)們通過設(shè)計(jì)、制作、銷售、展示以及表演等一系列的活動(dòng)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了發(fā)展，學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)，也提高了自已的動(dòng)手能力，表達(dá)能力以及與人交往的能力。我們學(xué)校將把這些善款捐給了一些貧困的山區(qū)的孩子們。我覺得很有意義！

關(guān)于藝術(shù)的作文(篇6)

藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。

四年級時(shí)，音樂老師讓我參加合唱隊(duì)，這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的平臺。

一開始，我只覺得參加合唱隊(duì)好玩，可是學(xué)了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí)，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個(gè)也看不懂，老師給我們一個(gè)一個(gè)分析，還說，學(xué)習(xí)唱歌是對人有利的，你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長，人家600分進(jìn)去，你有特長是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn)，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí)，上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí)，老師罵過我一次，那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間，我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細(xì)心體會(huì)，就能感受到藝術(shù)的美。

藝術(shù)在?？偸鞘指哐哦豢杉暗?，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。

記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時(shí)，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時(shí)要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時(shí)，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業(yè)交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國性的少兒書畫展，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。

而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，字就寫得不錯(cuò)，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個(gè)高年級大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽，我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應(yīng)了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開始主動(dòng)地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會(huì)組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還參展兩個(gè)月呢。

不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來形容。媽媽說要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分，所以經(jīng)過實(shí)地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我跳得不夠奔放，大家給我的評價(jià)是：“動(dòng)作都對，但都沒有到位?！睘榱诵拚业膭?dòng)作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經(jīng)過長時(shí)間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢！

這就是我，一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。

藝術(shù)品作文

寫作可以促進(jìn)老師和學(xué)生的交流增強(qiáng)相互了解和信任，優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，寫好一篇作文需要注意什么？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將帶您探索“藝術(shù)品作文”的背后故事請跟隨我們的腳步，如果你覺得這個(gè)信息有價(jià)值請分享給你的朋友和家人！

藝術(shù)品作文 篇1

藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶，而不是抽象思維的成果。

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車!

其實(shí)，這個(gè)南瓜是陶瓷的，重約3斤。它的表面非常的光滑，冰冰的，硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構(gòu)造較為簡單，跟農(nóng)民伯伯種出的南瓜樣子是一樣的，色彩也不是特別鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到自然和諧，生機(jī)盎然。這簡單樸素的造型比鑲著奇珍異寶的藝術(shù)品更有情趣。

這個(gè)南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著亮光，在不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。

玻璃南瓜那樸素的顏色使我感受到了勞動(dòng)人民的智慧;它的誕生是與玻璃陶藝工人那雙勤勞的手分不開的。這個(gè)南瓜，為我家增添了很濃的藝術(shù)氣息。

藝術(shù)品作文 篇2

一看到牙簽，我就想到了今天的作文課，想到大伙忙得熱火朝天的樣子。

老師讓我們用五根牙簽，兩張紙，來制造一個(gè)作品。我做什么呢？還是先裁一張紙條吧，反正紙條在哪兒都能用。于是，我用牙簽在紙上扎洞，裁下了一張紙條。

這時(shí)，我看到陳天誠折出了一艘船，我就想到用紙條做出《海底兩萬里》中那艘潛水艇頭上的長角，把牙簽包在紙條里做出一個(gè)長角，加入牙簽，以增加它的強(qiáng)度。我把長角裝在船的前面，就把船變得像獨(dú)角鯨了。陳天誠在船上做出了一個(gè)牙簽人。我想：這個(gè)牙簽人是軍人，因?yàn)樗罩话褬?，好像是英雄將要出征，為了國家的繁華，不惜獻(xiàn)出自己的熱血。船的末端還有象征著中國的五星紅旗，高高地矗立在那里，原來他那么愛國呀！還要加上五星紅旗。

同學(xué)們也制造出了他們的作品：有的做出了飛行器，還有巨大的鑰匙。

最后，我和陳天誠取得了勝利。

藝術(shù)品作文 篇3

每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)品名叫“中華兒女手牽手，心連心”。它是由小姨放假回家時(shí)送我的。

它是由一個(gè)個(gè)來自祖國不同民族、身著不同服裝的小朋友手拉手組成的，這些小朋友身上都有一顆“紅心”，用一根絲線連接起來，代表著我們中華兒女，無論是哪個(gè)民族，大家都是心連著心的，在他們的中間有一根筆直的“旗桿”，上面掛著一面鮮紅的國旗，這就代表我們的祖國――中華人民共和國，它有五十六個(gè)民族，它是亞洲一顆璀璨的明珠。這件工藝品對我十分重要，因?yàn)樗碇H人們對我的愛，小姨遠(yuǎn)在深圳也沒有忘記我的生日，為我?guī)Щ亓诉@么精美的禮物。

如果每個(gè)人都能手牽手，為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿美麗，那該多好呀!

藝術(shù)品作文 篇4

猶記得“士農(nóng)工商”中“商”被排至最末的輕視和冷落，更清楚大人們管經(jīng)商叫“下海”?，F(xiàn)今社會(huì)利欲熏心，你若志在從商，似乎就要被扣上“重利”的那頂帽子，而商業(yè)的種種似乎讓企業(yè)家只因財(cái)富而被尊敬卻未因品質(zhì)而受崇拜。然而，“譚木匠”梳齒間清新的木香以及“我善治木”的企業(yè)理念足以和其他一些高雅的品牌一起告訴我們，商業(yè)亦是事業(yè)，商業(yè)也可以很人文。

人經(jīng)商“下海”，但亦可以不隨波逐流，唯利是圖，創(chuàng)業(yè)者的“做自己”即是在這茫茫商海中踏踏實(shí)實(shí)的陸地。“你需覓得所愛，并為之追尋”，這句話出自喬布斯，道出了他在個(gè)性與從眾之間的堅(jiān)持。這樣的特色是企業(yè)取勝的法寶，可以是香奈兒的商標(biāo)、王老吉的招牌或是譚木匠的木頭，而正是這樣的特色，又使得商業(yè)的競爭如藝術(shù)品般五彩斑斕，百花齊放。

最后，一個(gè)好的品牌形象的建立取決于企業(yè)家的態(tài)度。無論是蒂芙尼對每一顆鉆石的嚴(yán)格要求、精雕細(xì)琢、純手工打磨，還是路易威登對它的每一款皮具的切割剪裁嚴(yán)密的把關(guān)，更或者是奢侈品之外的譚木匠刻寫在木梳上的缺點(diǎn)，宜家給每位顧客寄去的小冊子，都未嘗不是一個(gè)企業(yè)家對待商業(yè)，對待自己事業(yè)的態(tài)度。我曾很深地感動(dòng)于王石在他的每一本書中都提及的，對經(jīng)營萬科的既往如新的理念和他執(zhí)著的、對每一位消費(fèi)者負(fù)責(zé)的態(tài)度，我亦更深地理解了為何從商者仍能以如此細(xì)致嚴(yán)格的態(tài)度對待這些已無須謹(jǐn)慎的事情。商業(yè)亦是事業(yè)，商業(yè)亦可以有演員中秉持的“有戲百笑生”的熱情，亦可以有藝術(shù)家對待自己作品的嚴(yán)苛和執(zhí)著的追求。

藝術(shù)品作文 篇5

時(shí)間的藝術(shù)品初中作文

媽媽烏黑的頭發(fā)，是她最愛的藝術(shù)品，那是最自然的美。

嘀嗒嘀嗒，那是指針的聲音。時(shí)間悄悄走過，銀絲在爸爸的頭上隱隱約約的，時(shí)間離開了這些頭發(fā)，留下寶貴的“財(cái)寶”。

媽媽的頭發(fā)垂落于雙肩，這也是時(shí)間的日記，記錄了媽媽生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了媽媽與爸爸的相知相愛，陪伴媽媽度過了最困難的時(shí)期……

時(shí)間帶著美好的記憶離開了，時(shí)間又無處不在。

我愛時(shí)間的藝術(shù)品，令爸爸更加帥氣，讓媽媽多了一重美麗。

我明白了!

時(shí)間就是一個(gè)個(gè)小精靈，一個(gè)精靈只會(huì)停留一天，第二天就是另一個(gè)精靈。時(shí)間是一去不復(fù)返的'，失去了就再也得不到，只有珍惜時(shí)間才能擁有多一些的時(shí)間，不論你多么不舍，時(shí)間最后都是要離開的。所以，那些不愉快的事情都會(huì)隨著時(shí)間消失。

時(shí)間的藝術(shù)品，真美!

我喜歡用“銀白”來形容時(shí)間，銀白的碟片里刻錄了時(shí)間的滄桑，有一絲曾經(jīng)的沖動(dòng)，有一絲幸福的甜蜜，合在一起，就成了人生的感悟。

時(shí)間的藝術(shù)品總是讓人捉摸不透，它讓脾氣不好的年輕小伙變成滿面微笑的老人;它讓烏黑的頭發(fā)變得更加婀娜多姿，變得更加?jì)趁?它讓稚氣的幼兒長成窈窕淑女;它讓不愉快的記憶一點(diǎn)點(diǎn)散去。

時(shí)間有一種滄桑的美，哪怕是臉上的皺紋都是時(shí)間的饋贈(zèng)。到處都是時(shí)間的腳印：一輪新日升起，種子發(fā)芽，一年級時(shí)的試卷，兒時(shí)的作業(yè)本……

在腦海中快速地過一遍，在我們的心中，在我們的記憶中，有多少人出現(xiàn)在我們的視線里，又有多少人離開，哪些人有緣與我們相識，卻無緣做永遠(yuǎn)的朋友，在種種的變化中時(shí)間起到了巧妙的作用。它讓我們同一時(shí)間經(jīng)過同一個(gè)地方，它讓我們同一時(shí)間拿到考卷，它讓我們同一時(shí)間望著對方微笑……

時(shí)間的藝術(shù)品很簡單，卻又讓人無限回味，就像是毛毛蟲，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)也會(huì)蛻變成光鮮亮麗的蝴蝶。啊!我的身邊，處處是時(shí)間的藝術(shù)品哪!

藝術(shù)品作文 篇6

大家都喜歡什么樣的藝術(shù)品呢？我相信每個(gè)人喜歡的都不一樣。下面就是小編分享的我喜歡的藝術(shù)品作文范文，一起來看一下吧。

家喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是一般的喜歡。我家有一個(gè)“小熊維尼”的小瓷人。它很可愛，童氣十足。幾乎全身都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。手里拿著一個(gè)綠色的花瓶，里面有一只開得正艷的花。維尼是我練舞的成果，學(xué)了半年舞蹈，老師給每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小瓷人，別人大多是純白色的，我的卻是彩色的，這使我很高興。

回家后，我把它擺在電視機(jī)上。晚上，我夢見維尼請我吃蜂蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉皇而逃；去小豬家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過生日，去他家作蛋糕，變成了奶油人……一場場快樂、美妙的美夢伴我成長，用幻想的翅膀讓我飛離童年。

長大后的我再看這個(gè)小瓷人時(shí)，我笑了。我把小瓷人底下的洞敲大，往里面放我掙來的零花錢，由一角變五角，又有五角變一元，一點(diǎn)一滴地積攢。從此，我對小瓷人的喜愛更加深了。

我雖然長大了，童心卻從未改變。我覺得一個(gè)人如果真正得擁有一片純潔的童心，她就永遠(yuǎn)不會(huì)老。

維尼身上有我幼時(shí)的快樂和幻想，我會(huì)好好保存的。

我家的書柜上擺著一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節(jié)送給我的禮物。

水晶球的背景是個(gè)下雪天，顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹挺立在雪地上，兩個(gè)頭戴圣誕帽，圍著藍(lán)圍巾的小雪人，緊緊地靠在一起，不遠(yuǎn)處，有個(gè)刻著“blessedness”的長椅，我知道，這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間，有一個(gè)可愛的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，他們穿著一樣的衣服，帶著相同的帽子與圍巾，臉上都洋溢著同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上，男孩兒站在她身邊，快樂極了！

另外，這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密：它不僅可供觀賞，還能“傾聽”呢！那是因?yàn)檫@個(gè)水晶是電子的，只要按動(dòng)機(jī)關(guān)，舒緩、柔軟的音樂就能飛出來，圍繞著我，沉在地下的雪也能飛舞起來，與音樂合唱。雪地是彩色的，像繽紛的棉花糖，雖然不能吃，卻使我的心暖暖的。

每天夜晚，這個(gè)水晶球的歌聲都會(huì)伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，帶我進(jìn)入水晶球的世界。

我望著這個(gè)精致的水晶球，不僅沉思起來，這個(gè)水晶球的設(shè)計(jì)師是呢？它表達(dá)了什么含義呢？后來才知道，這巧奪天工的水晶球，不僅有美妙的音樂與美麗的外表，更多的是送禮者對你滿滿的愛呀！怪不得每次看到這個(gè)水晶球，聽到它的歌聲，總能給我?guī)硇腋５母杏X呢！

在我家的工藝品當(dāng)中，我最喜愛的是可愛的小豬儲蓄罐，它是我過生日那天朋友送給我的，我最喜歡它了，每天都把它當(dāng)成寶貝似的，存一些錢進(jìn)去。這個(gè)小豬儲蓄罐真可愛，圓圓的臉，三角形的大耳朵，好像在聽著周圍的聲音，拱起的大嘴巴，微微地笑著，四條腿粗壯有力地站在桌子上，它身體的顏色是粉紅色，身體兩邊是紅色的。

自從我有了這個(gè)小豬儲蓄罐，我就再也不亂花錢了。它可以幫我存錢，就好象金錢是它的食物一樣，每天除了吃，就是睡，真是過的比神仙還快活！爸爸經(jīng)常對我說“小孩子不能隨便亂花錢，如果需要什么，大人會(huì)給你買的?！币虼耍掖嬖谛∝i儲蓄罐里的錢，我一次也沒有用過，但有一次是一個(gè)例外。

我覺得我不能讓小豬儲蓄罐嘲笑我，于是我把小豬儲存罐倒過來，把小豬底下的出口拿過來，拿出里面的錢，全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的小朋友。雖然我心愛的小豬儲蓄罐的錢沒有了，但是我還永遠(yuǎn)記住它讓我做出的選擇。因?yàn)槲規(guī)椭藶?zāi)區(qū)里的小朋友，我想小豬也應(yīng)該不會(huì)嘲笑我了吧。

藝術(shù)品作文 篇7

這個(gè)巧克力屋是我十歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物，我十分喜歡它。想知道這個(gè)巧克力屋是什么樣的嗎？那就聽我娓娓道來吧！

這個(gè)巧克力屋，長大約8厘米；巧克力屋上還掛著色彩斑斕的糖果，而這個(gè)巧克力屋并非真正的巧克力做的而是褐色塑料做的；巧克力屋前有兩個(gè)姜餅小人兒在“守護(hù)”著巧克力屋的安全；姜餅小人兒旁是一棵圣誕樹，這棵圣誕樹上掛著許多糖果，有拐杖形的、圓形的、蝴蝶結(jié)形的……好多好多千奇百怪的糖果；在巧克力屋的周圍種著幾株塑料的白色薔薇花，美麗極了；巧克力屋的底座是一塊褐色的長方形的木板。

我曾想過，如果我住在這誘人的巧克力屋里那該多美好?。∽≡谇煽肆ξ堇?，我天天不愁吃，巧克力屋里的一切都是巧克力做的只要拿一樣“家具”張開嘴來就能吃到香濃的巧克力和各式各樣的糖果，想想都令人向往；衣帽間里的衣服都是用巧克力做，布料是用黑巧克力，里面的蕾絲是用白巧克力，而且上面有糖果做點(diǎn)綴，真是又俏皮又可愛；我在巧克力屋里養(yǎng)了一盆白薔薇，這盆白薔薇與別花不同的是，它用白巧克力雕刻出來的，養(yǎng)料自然也是白巧克力啦！

在這個(gè)圍滿白色薔薇的巧克力屋里，隨時(shí)恭候各位的參觀哦！這就是我最喜歡的一件藝術(shù)品——夢幻的巧克力屋。

藝術(shù)品作文 篇8

一月，是我11歲的生日，朋友送了我一只玻璃做的虎。

這只老虎，高5厘米，腳下踩著一塊長著青苔的巖石上，在往上走，頭往回看，嘴巴長的大大的，眉毛緊皺在一起，看起來很兇猛的樣子。

聽爸爸，媽媽說，這只老虎是往上走的，叫上山虎，就是指步步登高，學(xué)習(xí)好。還有一種虎叫下山虎，下山虎還要比上山虎勇猛，有著更兇猛的樣子。

我把這只玻璃做的虎放在我的書桌上，讓它提醒我趕緊把作業(yè)做完。有一次，是星期4，我回到家把作業(yè)做完。我寫著寫著，手就寫酸了，我就放下筆，玩一會(huì)兒，邊看電視，邊吃東西。我去書桌上拿東西，正準(zhǔn)備做了，就看見上山虎在狂叫，說：“快，快把作業(yè)做完，”我聽了上山虎的話，趕緊馬不停蹄地寫。如果寫累了，我就把手和關(guān)節(jié)活動(dòng)一下，上山虎說了一句；“嗯，你真是好樣的！”我把作業(yè)寫完之后，看了看上山虎，它好像在對我說：“不然會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，而且還要耽誤學(xué)習(xí)，下次一定要注意！”我笑瞇瞇地?fù)崦仙交⒌念^。

就這樣，這只玻璃做的上山虎，一直陪伴我快一年了，它無時(shí)無刻都在提醒我，關(guān)心我。

我十分喜愛這只虎，這只上山虎！

藝術(shù)品作文 篇9

如今，很多事情都已經(jīng)淡忘了，而學(xué)習(xí)并上課發(fā)言的日子，卻永遠(yuǎn)定格在了我的記憶深處，那是我人生中最光彩的那段時(shí)光。

還記得在寒假時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，在這個(gè)有三十多人的教室里，我的成績平平，所以也并不受老師和同學(xué)們的關(guān)注。

雖然我一直都很努力，但是畢竟沒有人家的聰明智慧，當(dāng)別人手捧著一張120分的卷子時(shí)，我卻只能拿著105分的帶有鮮紅的紅叉叉的卷子獨(dú)坐在教室的一隅，黯然神傷。我在心里下了狠心：我也一定要做到，我并不比他們差到哪里去，有人曾經(jīng)說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！蔽译m然不是天才，但是我也要竭盡全力來做到最好。

從此，只要老師一說到要講新課時(shí)，我總會(huì)提前把書預(yù)習(xí)一遍，遇到有不會(huì)的問題，我也會(huì)打電話給數(shù)學(xué)高手的哥哥，詢問個(gè)清楚。

終于有一天，我的努力得到了回報(bào)，老師讓我們做“直線、射線、線段”的那一頁的選擇題，并揚(yáng)言說他打賭這十道題沒有一個(gè)人會(huì)全對，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都不信，他說：“我教了十幾年，每一屆學(xué)生在做這十道選擇題時(shí)，還真就沒有一個(gè)全對的?！?/p>

等到把題發(fā)下來，同學(xué)們一看題，都傻眼了，這些題沒有一道是以前的知識中所涉獵的。但是，因?yàn)槲以A(yù)習(xí)過，所以做起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁，當(dāng)我做完后，還特意的檢查了一遍，我就是要讓老師賭輸。

在第一個(gè)同學(xué)交上去并且被老師告知錯(cuò)了六道題以后，底下的同學(xué)更是不敢再上前，而只有我從座位上站起來，走向了老師。當(dāng)老師對了三遍答案，確認(rèn)我是全部做對以后，老師半信半疑地看了我好半天，他還是不死心，就又把我叫到黑板前，把他所有認(rèn)為我不應(yīng)該會(huì)的題，又考了一遍，我也順暢完整的一一作答，他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后對大家說：“剛才我批的趙雨欣的，全對，然后我又考了她幾個(gè)問題，回答也令我很滿意?！钡紫滤矔r(shí)傳來一陣掌聲。

在最后做總結(jié)時(shí)，他還說：“ 其他人的結(jié)果都在我的意料之中，只有趙雨欣的令我很意外?！?/p>

這就是我假期的一段很光彩的經(jīng)歷，證明過了我的努力沒有白費(fèi)。

每當(dāng)想起時(shí)，我都會(huì)說：“世界是美好的，生命是美麗的，人生是精彩的?！?/p>

藝術(shù)品作文 篇10

一件藝術(shù)品

藝術(shù)品就在我們身邊，可以是一幅剪紙 、動(dòng)物的刻畫……有許多藝術(shù)品，我要說的是一個(gè)銅馬。

它在我的展品柜上放了四年了，那一年，我和爸爸去大連的時(shí)，我看見了那一匹大銅馬，爸爸好像知道我的心思說：“寶貝你想要嗎?”“嗯”我說。于是，把爸爸身上只有的一萬兩千元 給了買銅馬的人，把爸爸銅馬給了我，并說“要好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為爸爸的驕傲。”

白銅馬長20厘米，高10厘米，它的眼睛炯炯有神，馬頭向上仰，前蹄抬高，它可不是單人作戰(zhàn)，馬背上坐著一個(gè)騎兵，手里拿著長矛，威風(fēng)級了，氣勢十足，所以我很喜歡它。

我一見到了白銅馬，就想見到了：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字，我就好好學(xué)習(xí)，天天向上，雖然不大明顯，但是，有一些進(jìn)步，水滴石穿。

這個(gè)白銅馬，是用雕刻大師嘔心瀝血刻出來的，體現(xiàn)出勞動(dòng)人民的辛苦，所以我們要“要好好學(xué)習(xí)，天天向上”，報(bào)答這些勞動(dòng)人們吧!

我欣賞的一件藝術(shù)品

大家知道俄羅斯的套娃嗎?如果你不知道，就讓我來告訴你吧!

俄羅斯的物產(chǎn)之一——套娃，它一般是由五到十個(gè)外型圖案一樣，大小卻不相同的空心木娃娃套在一起，從中間掰開然后一個(gè)一個(gè)都藏在里面;通常為圓柱形，底部卻可以直立。套娃上面最通常的圖案是畫著一個(gè)穿著鮮艷的俄羅斯民族服裝的姑娘，名字叫“瑪特羅什卡”。

我家的這個(gè)套娃大約高20厘米，直徑約是10厘米。它的“面”部畫了一個(gè)12歲左右的俄羅斯女孩，她擁有一頭金燦燦的黃發(fā)，一雙大似葡萄的藍(lán)眼睛，好像在看著我。從她的眼神中，我可以看出她有悲傷有歡樂，當(dāng)然她的微笑中還帶著幾分矜持。她還有一張櫻桃小嘴，好像有話要對我說。

套娃的下半身有一幅雪中美景圖，上面畫了一群可愛的人們在雪中嬉戲：有人在堆雪人、有人在和朋友們玩打雪仗、有些小朋友在滑雪，還有的人在玩雪橇……看到時(shí)這種場面，我似乎也想加入到他們當(dāng)中。

其實(shí)，不論中國還是外國，都有著他們自己獨(dú)特的風(fēng)格和特色，我真希望自己也能到那兒親自去看看呢!

一件藝術(shù)品，蕪湖的鐵畫

每個(gè)城市都有它們自己的歷史和文化，每個(gè)城市都有它們獨(dú)特的藝術(shù)品，而蕪湖這個(gè)不起眼的中小城市卻有著舉世聞名的工藝品——鐵畫。鐵畫是用鐵鑄成鐵線條，再焊接而成的一種美術(shù)作品，主要是借鑒國畫的水墨、章法、布局，線條簡明有力，蒼勁古樸，為蕪湖一絕。

但是，誰能想到，這精致美麗、廣為流傳的鐵畫并非出自大畫家之手，而是誕生于一些名不見經(jīng)傳的鐵匠錘下呢?

鐵畫的制作十分繁瑣，又十分精細(xì)。它的材料大都是一些毫無光澤的鐵板，工匠們以錘代筆，把鐵板敲出大致的形狀，再精雕細(xì)琢，一錘一錘地把鐵板修整成形，再用剪刀剪出一些修飾物。最精細(xì)的工序要數(shù)焊接了，它的焊接不同于一般焊接，它是用純銀加上點(diǎn)銅粉，一點(diǎn)一點(diǎn)焊，不能有半點(diǎn)馬虎。這還不算完，打制成形的鐵畫還要去噴漆。將要噴漆的鐵畫先是經(jīng)過酸水清洗，去銹，再噴上黑漆。待漆干后再將其釘?shù)桨咨牡装迳希@樣一幅鐵畫才制成。

蕪湖鐵畫，是蕪湖人的驕傲，它把蕪湖載上了藝術(shù)殿堂的畫冊，也讓世界認(rèn)識了蕪湖。

一件藝術(shù)品，唐三彩

我家書房里，擺放著一件唐三彩馬仿真工藝品，它非常漂亮，是爸爸幾年前到外地買的。

這件工藝品做工精致，馬頭朝左上方斜仰著，嘴巴張的大大的，好像在對天大聲嘶鳴，那樣子應(yīng)該是在展示自己的勝利姿態(tài)。他的脖子伸得長長的，像在向天神祈禱。它頸上掛著一個(gè)小鈴鐺，有了這個(gè)鈴鐺，這匹唐三彩顯得更加威風(fēng)。

這匹馬的身上大都是雪白的毛，中間夾雜一點(diǎn)紅色。馬鞍前高后低，屁股上還掛著六塊玉，左右各三塊。

它全身都是陶制的，只有坐墊是石膏做的。

馬腿上披著幾片綠色的布料。雖然它是仿真工藝品，但看上去很像一匹真正的馬。

這匹“寶馬”放在我家書房的博古架上，給我家增加了幾分優(yōu)雅，幾分美麗。假如我有一批這樣的真馬，那該有多好啊!

每當(dāng)我凝視書桌上的寶馬時(shí)，我就想騎上這既英姿颯爽，又健美的將軍馬，所有人和我賽馬，我一定會(huì)大獲全勝。

我愛這件唐三彩。

一件藝術(shù)品

藝術(shù)品在我國歷史悠久，深受中外游人的欣賞與熱愛，我也不例外?！叭齻€(gè)代表”就是其中一件。

去年爸爸和同事一起去五臺山的時(shí)候，給我買回了許多禮物：有三串各地的佛珠、七小福、還有三個(gè)代表。三個(gè)代表給我的印象最深刻。

這“三個(gè)代表”分別是三個(gè)憨態(tài)可掬的小猩猩。它們的腦袋圓而光滑，身穿一件花色外套，那花紋清晰可辨。一雙小而圓溜溜的眼睛炯炯有神，小鼻子又小又尖，嘴巴又紅、又大、又扁，看起來栩栩如生。小猩猩們身上細(xì)微的紋理都清晰可辨，整個(gè)看起來每只小猩猩仿佛都是活的。

我左看右看也不知道它們究竟代表什么，總覺得它與名字不相符，便跑去問爸爸：“它們究竟代表什么呀?”爸爸和藹地告訴我：“那個(gè)捂著耳朵的，代表不該聽的不要聽;那個(gè)捂著眼睛的代表不該看的不要看;那個(gè)捂著嘴巴的代表不該說的不要說”我聽了，恍然大悟!原來雕刻藝術(shù)有著如此大的神奇魅力!

我把它們放在我的書桌前，它們就像小警衛(wèi)一樣，時(shí)刻提醒我：不該干的事千萬別干，要做一個(gè)有道德的人!

“三個(gè)代表”雖然沒有《思想者》那樣著名，但它那精致的做工和它所蘊(yùn)含的意義足以顯示了藝術(shù)的無窮魅力!

藝術(shù)品作文 篇11

我家的書柜上擺著一個(gè)精致的水晶球。這是爸爸在去年圣誕節(jié)送給我的禮物。

水晶球的背景是個(gè)下雪天，顏色是淡淡的紫灰色。幾棵小樹挺立在雪地上，兩個(gè)頭戴圣誕帽，圍著藍(lán)圍巾的小雪人，緊緊地靠在一起，不遠(yuǎn)處，有個(gè)刻著“blessedness”的長椅，我知道，這個(gè)單詞的名字叫幸福。水晶球的中間，有一個(gè)可愛的小女孩兒和一個(gè)小男孩兒，他們穿著一樣的衣服，帶著相同的帽子與圍巾，臉上都洋溢著同樣幸福的笑臉。女孩兒坐在雪橇上，男孩兒站在她身邊，快樂極了!

另外，這個(gè)水晶球還有一個(gè)小秘密：它不僅可供觀賞，還能“傾聽”呢!那是因?yàn)檫@個(gè)水晶是電子的，只要按動(dòng)機(jī)關(guān)，舒緩、柔軟的音樂就能飛出來，圍繞著我，沉在地下的雪也能飛舞起來，與音樂合唱。雪地是彩色的，像繽紛的棉花糖，雖然不能吃，卻使我的心暖暖的。

每天夜晚，這個(gè)水晶球的歌聲都會(huì)伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，帶我進(jìn)入水晶球的世界。

我望著這個(gè)精致的水晶球，不僅沉思起來，這個(gè)水晶球的設(shè)計(jì)師是呢?它表達(dá)了什么含義呢?后來才知道，這巧奪天工的水晶球，不僅有美妙的音樂與美麗的外表，更多的是送禮者對你滿滿的愛呀!怪不得每次看到這個(gè)水晶球，聽到它的歌聲，總能給我?guī)硇腋５母杏X呢!

藝術(shù)品作文 篇12

在我的書桌上有一個(gè)大約長十厘米，寬五厘米的水晶球，它是我的一個(gè)好朋友送給我的。

水晶球的上半部分是一個(gè)透明的玻璃球體，球里面有一個(gè)凱蒂貓正托著腮坐在里面，仿佛有什么心事。凱蒂貓的旁邊還有一只渾身雪白，扎著一個(gè)小領(lǐng)結(jié)的小熊，像是在傾聽著凱蒂貓的心事。最重要的是，如果晃一晃這個(gè)水晶球，就會(huì)有許多亮晶晶的亮片在里面飄動(dòng)著，仿佛將凱蒂貓和小熊置身仙境中。

水晶球的下半部分作文是一個(gè)陶瓷的底座，粉紅色的，上面有手提包、冰激凌、旋轉(zhuǎn)木馬等精美的圖案，十分漂亮。每當(dāng)我看到她時(shí)，就仿佛看到了凱蒂貓和小熊在游樂場里玩的場景。

在底座下面還有一個(gè)塑料做的白色的底盤，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)白色的底盤就會(huì)有美妙的音樂傳入耳朵，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)水晶球，聽著那些美妙的音樂。

我喜歡這個(gè)漂亮的水晶球，它陪伴了我?guī)资畟€(gè)日日夜夜，它也是我和好朋友友誼的見證。

關(guān)于技藝的作文(通用10篇)

說起作文我相信一定會(huì)非常熟悉，作文讓我們的思維變得更加靈活。好的作文可以讓讀者贊不絕口，連連稱好，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？通過本文希望能幫助到您。

關(guān)于技藝的作文 篇1

發(fā)表了《辛勤的園丁——切葉蟻》，大家都期待著《技藝高超的小螞蟻》，可三天了，飛雪寶貝哪里去了

今天，飛雪寶貝滿載而歸，告訴你們，飛雪寶貝去參觀了螞蟻王國的才藝大比拼。

你聽，螞蟻王國總部熱鬧非凡、“蟻”聲鼎沸，歡呼聲、吶喊聲，響徹云霄。

亞馬遜熱帶雨林的一種螞蟻隆重登場，它們生活在十米多高的樹冠上，能夠抵御強(qiáng)烈的風(fēng)暴，更為神奇的是，它們沒有翅膀，卻能在半空中表演飛行特技，你看，它們在樹干上進(jìn)行180度的俯沖，飛行數(shù)十米竟安然無恙，它們精彩的表演迎來了蟻民們的驚嘆和歡呼，最后，它們當(dāng)之無愧地獲得了“特技表演家”稱號。

北美洲的農(nóng)蟻向大家展示了種植的本領(lǐng)，它們會(huì)耕種自己喜歡吃的蟻米，它們將搬運(yùn)來的蟻米，一部分用于儲藏，另一部分搬運(yùn)到蟻巢附近的地方播種，為了使自己的“莊稼”茁壯成長，農(nóng)蟻還經(jīng)常給“莊稼”除草，用自己的牙齒咬掉蟻米周圍的雜草。除了種莊稼，它們還會(huì)種植蘑菇呢!怎么樣“種植能手”非它們莫屬了!

在我國，有一種螞蟻，它們將搬運(yùn)來的食物送到蟻巢，由工蟻搬運(yùn)到“加工車間”。在這里，工蟻對食物進(jìn)行深加工，它們嚼爛所有的`食物，使食物在唾液的作用下轉(zhuǎn)化為糖分，然后做成甜餅或糖球，留作過冬的食物，憑著這種本領(lǐng)，它們榮登上了“美食家”的寶座。

非洲螞蟻看到那么多榮譽(yù)稱號被別人搶去，迫不及待地向大家播放了一段錄像(喲，螞蟻還用上了高科技呢!)：在非洲，病人外科手術(shù)后，醫(yī)生把螞蟻當(dāng)成一種“縫合線”，讓螞蟻咬住患者傷口的皮膚。因?yàn)槲浵伳芊置诔鲆环N抗菌物質(zhì)，使傷口免受感染。數(shù)天后，傷口就會(huì)愈合。醫(yī)生還將螞蟻放在病人的尿旁，如果螞蟻向尿爬去，證明病人患有糖尿病。因?yàn)樘悄虿∪说哪蛑杏刑鹞?，螞蟻喜歡這種味道。哇，太神奇了，非洲螞蟻的特異功能讓大家驚嘆不已，它們獲得了“超級醫(yī)生”的光榮稱號。

接下來，各路螞蟻紛紛登場，表演了自己的本領(lǐng)，展示了自己的才藝，真是八仙過海，各顯神通!

一個(gè)個(gè)技藝高超的小螞蟻脫穎而出：“團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)”、“勤勞獎(jiǎng)”、“堅(jiān)韌不拔獎(jiǎng)”、“智勇雙全獎(jiǎng)”……各歸其主。

螞蟻王國的第一屆才藝大比拼在皆大歡喜中落下帷幕。

聽了我的介紹，你是不是也開始喜歡大自然中這些可愛的小生靈——螞蟻如果你喜歡，下次螞蟻王國才藝大比拼我也帶你去參觀，怎么樣快來預(yù)約報(bào)名吧!

關(guān)于技藝的作文 篇2

伴隨著學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，空竹也悄悄走進(jìn)了我們的生活，成了我們身邊形影不離的好伙伴，給我們帶來了許多歡樂。

星期三下午，只見一位叔叔背著一個(gè)大箱子走進(jìn)教室，同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。打開一看，是五彩斑斕的空竹。我得到了一個(gè)粉色的，便小心翼翼的裝進(jìn)書包。心中充滿了歡樂。

空竹的樣子怪怪的，每邊都有一個(gè)奇怪的大耳朵，上面有幾個(gè)千奇百怪的小孔。是由兩根小棒支持的，那兩根小棒真像一對親兄弟，空竹不時(shí)還會(huì)發(fā)出清脆悅耳的哨聲。

課外，我來到操場，同學(xué)們早已津津有味地玩起了空竹。我仔細(xì)觀察著每位同學(xué)的動(dòng)作，用繩子在空竹上繞一圈，右手向上一提，左手放輕松。“哦，原來這么簡單！”我感嘆道。我笨手笨腳地按照同學(xué)的動(dòng)作，裝模作樣的玩了起來，可空竹像一個(gè)調(diào)皮的孩子，里拉外斜，有時(shí)線繩纏在了一起，打起了轉(zhuǎn)，跳起來了小天鵝舞；有時(shí)會(huì)咣啷一聲重摔在地上，讓人驚心膽顫；還有時(shí)空竹會(huì)靜止不動(dòng)，懶洋洋的曬了太陽······哼！這么難玩，不學(xué)了！我此時(shí)用盡了千方百計(jì)，信心也一落千丈，蕩然無存。

但我不甘心，經(jīng)過老師和同學(xué)的精心指導(dǎo)，我玩得得心應(yīng)手，順手如流：兩只手要保持平衡，與空竹斜成45度角。五彩的空竹在陽光的照射下變得絢麗多彩，像一個(gè)姿態(tài)優(yōu)美的小精靈在歡快的跳動(dòng)。而那陣陣清脆悅耳的哨聲更加讓人心曠神怡，激動(dòng)萬分。我樂得手舞足蹈。

現(xiàn)在，我的空竹就像一匹被馴服的馬，乖乖的聽我指揮，有時(shí)還會(huì)嗡嗡作響。通過這件事我明白了要留心觀察，不放棄，不氣餒，才能做好一件事。

關(guān)于技藝的作文 篇3

每一個(gè)人的爺爺都有不同的特點(diǎn)，我的爺爺就是一個(gè)專業(yè)的盆景大師。

我的爺爺黑黑的，有著一個(gè)大大的肚子，別看著肚子這么大，它的里面可有著不少做盆景的方法。我們家的房頂上可有不少爺爺做的盆景呢。

有一天，是星期五。我想著：這個(gè)星期，要在星期五晚上就把所有作業(yè)都寫好，我在那天晚上一直寫到了11點(diǎn)多，差不多要到12點(diǎn)了，我困死了。第二天早上我準(zhǔn)備一直睡到11點(diǎn)再起，可是到了早上六點(diǎn)鐘，我迷迷糊糊聽到了一個(gè)聲音在叫我，我睜開眼發(fā)現(xiàn)爺爺正站在我的床邊，說道：快點(diǎn)起來，今天我?guī)闳ノ业呐杈笆铱纯础Ｎ乙宦?，立刻就起來了，因?yàn)闋敔攺膩聿蛔屛胰ニ呐杈笆摇Ｎ掖┖靡路?，坐上了爺爺?shù)能?，去了他在郊外的盆景室?/p>

爺爺從口袋里拿出一把精美的鑰匙，打開了那扇大門。我眼睛一亮，哇哦，這里也太漂亮了吧!這是在冬天，竟然還有這樣蔥綠的樹，簡直就是冬天難得一見的奇景啊!爺爺把整個(gè)房間都貼著植物一樣的貼紙。其他空間里除了一些盆景，還有一個(gè)超大的吊籃椅。盆景有的像麻花，有的像滑梯，有的像金子雕的，有的像銀子雕的，真的像一個(gè)植物天堂，真不知道這是怎么做出來的，我因?yàn)檫@些盆景，似乎與爺爺多了許多話題。

爺爺，那技藝高超的盆景技術(shù)，真讓人佩服啊!

關(guān)于技藝的作文 篇4

每一個(gè)人都有令自己最敬佩的人，比如老師、交警、環(huán)衛(wèi)工人......而我最敬佩的人是我的家人——爸爸。

我的爸爸是開燒烤店的，他有一雙炯炯有神的大眼睛;還有一頭漆黑如墨的頭發(fā);不知道是天生，還是故意的，每次走路都是大步流星非常自信的樣子。

在伊旗，他可是一個(gè)出了名的燒烤師傅呢!有許多人光顧“高師傅燒烤”，因?yàn)樗镜臒究粗妥屓酥绷骺谒?。別人向他要羊肉串時(shí)，只見他一腳向燒烤架左前方邁出，扒開袋子，快速數(shù)了數(shù)，然后猛地一撥，一大把生羊肉串完整地出現(xiàn)在他的手掌心里，只見串上的羊肉肥瘦均勻，紅白相間。然后他又向后退了一步，把羊肉一把“扔”到火爐上面，羊肉串剛想跑，可是它哪兒也去不了，因?yàn)榘职值氖终埔呀?jīng)迅速把羊肉串給死死地抓住了。然后在架子上翻了又翻，翻的時(shí)候不時(shí)加些辣椒面兒、咸鹽等。再翻幾下，羊肉串還不死心，每次落下都要跳起，可是最后還是竹籃打水一場空。爸爸烤出的羊肉串外焦里嫩，油滋滋的，外面掛滿各種顏色的調(diào)料，真是色香味俱全!吃了串兒的顧客都紛紛向爸爸豎起大拇指，夸他這串兒烤得正宗!

這就是我最敬佩的人——我的父親，一個(gè)技藝高超的燒烤師傅。

關(guān)于技藝的作文 篇5

每一個(gè)人的爺爺都有不同的特色，我的爺爺便是一個(gè)專業(yè)的盆景大師。

我的爺爺黑黑的，有著一個(gè)大大的肚子，別看著肚子這么大，它的里邊可有著不少做盆景的辦法。我們家的房頂上可有不少爺爺做的盆景呢。

有一天，是星期五。我想著：這個(gè)星期，要在星期五晚上就把一切作業(yè)都寫好，我在那天晚上一向?qū)懙搅?1點(diǎn)多，差不多要到12點(diǎn)了，我困死了。第二天早上我預(yù)備一向睡到11點(diǎn)復(fù)興，但是到了早上六點(diǎn)鐘，我模模糊糊聽到了一個(gè)聲響在叫我，我睜開眼發(fā)現(xiàn)爺爺正站在我的床邊，說道：“快點(diǎn)起來，今日我?guī)闳ノ业呐杈笆铱纯?。”我一聽，馬上就起來了，由于爺爺歷來不讓我去他的盆景室。我穿好衣服，坐上了爺爺?shù)能嚕チ怂诔峭獾呐杈笆摇?/p>

爺爺從口袋里拿出一把精巧的鑰匙，打開了那扇大門。我眼睛一亮，哇哦，這兒也太漂亮了吧！這是在冬季，居然還有這樣翠綠的樹，幾乎便是冬季難得一見的奇景??！爺爺把整個(gè)房間都貼著植物相同的貼紙。其他空間里除了一些盆景，還有一個(gè)超大的吊籃椅。盆景有的像麻花，有的像滑梯，有的像金子雕的，有的像銀子雕的，真的像一個(gè)植物天堂，真不知道這是怎樣做出來的，我由于這些盆景，好像與爺爺多了許多論題。

爺爺，那技藝高超的盆景技能，真讓人敬服??！

關(guān)于技藝的作文 篇6

一滴小小的水珠，可以折射繽紛的世界；一項(xiàng)平凡的技術(shù)，可以演繹精彩的人生。

老王，沒有顯赫的家世，沒有特殊的英雄壯舉，也沒有很高學(xué)歷，他只是許許多多普通人最普通的中一個(gè)。和我們大多數(shù)人一樣，走在大街上，很容易就被人潮人海與車水馬龍所淹沒。然而，就是這樣一個(gè)平凡的老人，用他的滿腔的熱情、勤勞的雙手和睿智的探索，數(shù)十年如一日地堅(jiān)守在平凡的崗位上，將普通的技術(shù)變?yōu)橥昝赖乃囆g(shù)，終于成就了他“大國工匠”的精彩人生。

人們問老王為何會(huì)得到如此的贊譽(yù)，得到這樣的贊譽(yù)又有何感想。老王總是先慢悠悠地點(diǎn)上一支煙，十分輕松而享受的吸上幾口，淡淡一笑，說：“沒有討巧，只不過干一行愛一行。只要有愛，就會(huì)用心；只要用心，就會(huì)做得好，做得精；越精越會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的妙處，這妙處，就叫“藝術(shù)?！碑?dāng)老王說出“藝術(shù)”一詞的時(shí)候，香煙散發(fā)的煙霧也恰好很藝術(shù)地繚繞在他的指尖。

是啊，沒有討巧，也沒有捷徑。老王沒有受過高等教育，高職畢業(yè)后一直從事焊接類工作。我們知道，焊接是一項(xiàng)很苦很累的活，很多年輕人在剛接觸的時(shí)候都會(huì)抱怨，半途而廢，轉(zhuǎn)行做其他的。有些人甚至一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，挑挑揀揀，終無所成，到頭來兩手空空。

俗話說：“條條蛇都咬人”，世上從來沒有輕松的工作，每項(xiàng)工作都有一定難度；也沒有特殊而偉大的工作，每項(xiàng)工作都是普通而平凡的。我們要把有一定難度而又普通的工作做好，首先要愛崗敬業(yè)，要把心定下來，把心放在這上面，并喜歡去做。每年CCTV都會(huì)評選出“感動(dòng)中國”的十大人物，其中有奔跑在科技前沿的科學(xué)家，有英勇的軍人，而的是堅(jiān)守在平凡崗位上的普通人。這些普通人，之所以會(huì)走上這個(gè)不普通的道路，其中之關(guān)鍵點(diǎn)也是最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，就是熱愛自己的職業(yè)。

當(dāng)我們熱愛自己的工作，并長時(shí)間的堅(jiān)持下去，便會(huì)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，發(fā)現(xiàn)微小中美麗。而這美麗的發(fā)現(xiàn)，需要我們有一雙欣賞的雙眼，在平凡的工作中，將普通技術(shù)上升為新巧而完美的藝術(shù)。正所謂熟能生巧，千年前賣油翁的故事，我們耳熟能詳；而今天，在我們身邊，老王又從平凡的技藝中演繹了精彩的人生。

關(guān)于技藝的作文 篇7

沉浸在作者的文章中，也仿佛是坐立在那仙境般的世界里。看技藝高超的刷子李如何刷過一面面墻壁，看他如何打開雪白的屏障。想著，看著，愜意著，相信我們都會(huì)讀出，一份對他技藝高超的敬佩。

刷子李專干粉刷這一行。他的與眾不同在于，刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。但很多人不信。一年的一天，刷子李收了一個(gè)名叫曹小三的徒弟，在為一戶人家刷漿時(shí)，曹小三親眼見證了師傅的絕活?？稍谕旯r(shí)，曹小三卻發(fā)現(xiàn)師傅褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，他極度失望。刷子李看出了徒弟的心思，用自己的行動(dòng)解釋了白點(diǎn)的來歷——一個(gè)燒出來的小洞。曹小三恍然大悟，真正佩服起師父那過硬的本領(lǐng)。

是的，刷子李高超的技藝不得不叫曹小三敬佩不已，而同時(shí)，卻也深深震撼了我。他，只是一個(gè)平凡而普通的“粉刷匠”，一個(gè)只會(huì)在默默工作中的勞動(dòng)者，卻，因?yàn)樽约哼^人的本領(lǐng)和技藝，變得那樣高尚，那樣令人敬重，讓我們覺得他那身“黑衣服”，確實(shí)有著神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

可究竟刷子李為什么會(huì)有如此絕活？為什么那樣受人敬仰？又為什么能夠在顧客面前充滿自信的“派頭十足”？答案似乎只有一個(gè)——他的勤學(xué)苦練。的確，誰的本領(lǐng)都不會(huì)與生俱來，我相信，刷子李的這身絕活也不是一天兩天可以練成的，那需要幾年甚至幾十年的艱苦付出與自我挑戰(zhàn)。而刷子李憑借著他的堅(jiān)持不懈，最終練成了獨(dú)一無二的真本事，不但贏得了他人的尊重，也獲取了自己人生更高的價(jià)值。

每到周末，我都會(huì)去我家附近的“長青公園”里游玩。而在一個(gè)大花壇前，我總會(huì)看見一位捏泥人的叔叔，右手中拿著彩色的橡皮泥，左手則拿著一把小刀，只在那一小團(tuán)、一小簇的橡皮泥上點(diǎn)一點(diǎn)、扎一扎，一個(gè)惟妙惟肖、栩栩如生的小泥人便被刻畫出來。尤其在游人如織的夏天，過往行人不論男女老少，總會(huì)駐足買下一個(gè)，不是大鬧天宮的孫悟空，就是動(dòng)畫片中的喜洋洋，或是兩只可愛的小鸚鵡……，而同時(shí)，也更對這位叔叔的高超技藝贊嘆不已。

“高超的技藝，過硬的本領(lǐng)”，讓我們永遠(yuǎn)記住了這位“俗世奇人”——刷子李。他的絕活值得我們學(xué)習(xí)，他的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)于技藝的作文 篇8

連日來的陰雨，一直是遮住春天面容的面紗。在等待中繼續(xù)等待，春天終于露出難得的粲然一笑。

三月的南京，云淡風(fēng)輕，天顯得格外的藍(lán)，草也微微吐著綠。在夫子廟里，我看到了許多我從來沒見過的東西。金燦燦的許愿樹上掛滿了紅絲帶串的銅錢、各種各樣的小飾品、還有小泥人……真是琳瑯滿目。我正看得起勁，忽然一股甜絲絲的味道鉆進(jìn)了我的鼻尖，我四處張望，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有人在做糖畫。

做糖畫的是一位四十多歲的男子。只見他拿著一把勺子，在一個(gè)桶里舀了一些用冰糖、蜂蜜和水混合在一起的金黃色的糖稀，往鐵板上隨手一澆，一只栩栩如生的動(dòng)物就做好了。他手法嫻熟，不一會(huì)兒就做好了一輪金燦燦的太陽，一匹奔騰的駿馬，一把金光閃閃的大刀……再等上不到一分鐘的功夫，拿一根細(xì)細(xì)長長的竹簽蘸一點(diǎn)兒糖稀，粘在上面，壓一壓。這樣的糖畫，不僅好看，而且還能拿在手里品嘗，深受小朋友們的喜愛。

我也按耐不住好奇心，讓他為我做了一只羊。只見他拿著勺子很快就把羊的輪廓大致畫了出來，再給羊披上羊毛，接著，他又在羊的腳下畫了一片草坪，給羊的嘴里還銜上了一束草。瞧，一只溫順的羊就在他的手上誕生了。

我拿在手里，看著它晶瑩透亮的樣子，真是喜歡極了！我嘗一口，真甜啊！千萬別小看這糖畫，這可是民間藝人的傳統(tǒng)絕技哦！相信你只要一嘗，也會(huì)深深地愛上它。

關(guān)于技藝的作文 篇9

我們盼望已久的第二屆科技藝術(shù)節(jié)終于來臨了。

頭天晚上，我興奮得睡不著覺，早上五點(diǎn)鐘就醒來了。起床后，媽媽給我梳妝打扮，我開心地跑向?qū)W校。

在熱烈的掌聲中李校長宣布第二屆科技藝術(shù)節(jié)開始，臺下頓時(shí)掌聲如潮。

首先是一年級表演的集體舞《激情飛揚(yáng)》，別看他們年紀(jì)小，卻表演的惟妙惟肖！你看：他們身穿干凈校服，手拿一把折扇，他們輕巧的舞步如蝴蝶翩翩起舞，那場面真是漂亮極了！

該我們表演了，我們趕快整理好頭上的花環(huán)和手上的彩帶，精神抖擻地迎接“戰(zhàn)斗”。我們隨著優(yōu)美的音樂聲非常投入地表演，我們精彩的節(jié)目贏得了同學(xué)和家長們熱烈的掌聲。

讓我印象最深的是四年級表演的《紅旗飄飄》，他們在鏗鏘有力的音樂伴奏下表演的精彩極了，看得我感到熱血沸騰，激情澎湃！

接下來的是各年級的藝術(shù)表演，你看我們的節(jié)目真是豐富多彩：有精彩的模特表演、有動(dòng)聽的古箏表演、有悠揚(yáng)的薩克斯合奏、還有優(yōu)美的舞蹈表演……..呵！我們的同學(xué)真是多才多藝!

在不知不覺中我們的科技藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，我們真是意猶未盡，我盼望著下一屆的藝術(shù)節(jié)早日到來！

關(guān)于技藝的作文 篇10

我的小提琴老師可是一位厲害的人物。中等身高、身體略胖、皮膚白皙、頭發(fā)散落著，老師總是穿著那件長滿口袋的馬甲，像個(gè)大導(dǎo)演，很文藝。老師說話聲音洪亮，鏗鏘有力，有時(shí)有一些火爆脾氣。遇到這種情況，我心里也是竹筒打水—七上八下的。在我剛學(xué)琴的時(shí)候，她并沒有給我太深的印象。但是現(xiàn)在隨著考級難度的增加我發(fā)現(xiàn)她真的是一位能用感情去演繹音樂的好老師。

“能在這樣的老師培養(yǎng)下，孩子一定能有大進(jìn)步！”連在一旁聽的家長們都發(fā)出這樣的感嘆。

現(xiàn)在我聽老師的每一個(gè)示范曲目都那么引人入勝。就說最近我剛學(xué)到的.中國樂曲《漁舟唱晚》。聽老師的示奏，我仿佛身臨其境。在一個(gè)寧靜的魚村里，當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中?？纱螋~人卻早早地起來了。東方泛白的時(shí)候，漁人上了小舟。水面上波光粼粼。平靜的水面忽然起了漣漪，一位捕漁人搖櫓來到了河中央。這時(shí)從村中傳出幾聲犬吠，茅屋上飄出幾縷炊煙，勤勞的婦人們已經(jīng)在河邊洗衣服了，而頑皮的孩子在村中道上玩耍起來。漁人唱著山歌不緊不慢完全沉浸在兩山之間那清澈的水中。琴聲好像正飄在空中一般，營造出一種安寧和諧的氣氛，突然琴聲漸漸變小，那漁船也劃出了我的視線......天色暗了下來，河上傳來歡笑聲、吆喝聲。婦人兒童們早就等在河邊，期待著滿載而歸收獲的收獲和喜悅。這是琴聲帶給我的，是一件多么神奇的事啊！

更神奇滑稽的就連老師家的小狗也會(huì)跟著唱和起來。琴聲到了高潮，狗狗便開始“抬頭高歌”，真好像一位站在臺上演唱的男高音。小狗隨著老師跳躍的手指興奮起來，真是太有趣了。

這就是我的小提琴老師，她的琴技令我折服。帶著感情練琴，只有愛上它，將來也會(huì)奏出美妙的音樂。我一定會(huì)跟老師好好學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評：文章圍繞著小提琴老師的技藝高超來寫，小作者既有實(shí)寫又有自己聽到琴聲時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，非常好的一篇文章值得一讀。

馬的藝術(shù)品作文

在校園生活中大家應(yīng)該都有過寫作文的經(jīng)歷吧，其實(shí)寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。人們會(huì)流連忘返在優(yōu)秀的作文里，寫作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么？有請閱讀小編為你編輯的馬的藝術(shù)品作文，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

馬的藝術(shù)品作文 篇1

今天我在家里玩姑父送我的蘋果雅壓圖器時(shí)，媽媽對我說：“有一個(gè)比這個(gè)還要棒的壓圖器，保準(zhǔn)你會(huì)喜歡，它會(huì)帶給你無限的快樂，想不想看看呢？”我興高采烈地說：“太棒了，媽媽，我想立刻看到它。”“好的，馬上給你拿來?！眿寢屵呎f邊走向房間。

還不到一分鐘，媽媽就拿來了一個(gè)粉色的塑料盒，我迫不及待地打開它。哇！里面放著12個(gè)粉色的圖形機(jī)芯，它們整整齊齊地排著隊(duì)伍，就像我們班同學(xué)站隊(duì)一樣。還有一個(gè)像鉗子一樣的主機(jī)，媽媽告訴我把圖形機(jī)芯放在主機(jī)里，把一張彩色的紙塞到主機(jī)里，使勁一按壓，就像變魔術(shù)一樣，一個(gè)美麗的圖形就這樣誕生了。

我找來幾張五顏六色的紙，先選了房子、和汽車的圖案，圖形壓好后，我先把紅房子貼在一張白紙上，然后把綠色的汽車輪子剪掉，貼在紅房子上面，最后用鉛筆在紅房子上畫了一些小點(diǎn)點(diǎn)，你們猜猜看會(huì)是什么呢？悄悄地告訴你們，那就是一塊香甜可口的西瓜。接著我又選了蝴蝶結(jié)和螺旋圖案，拼成了一個(gè)很精致的手提包，還用許多不同的圖案拼了花瓶、香蕉、章魚。我還開動(dòng)腦筋，做出了自己想做的圖案，我畫了一棵大樹，在樹干做了一只可愛的樹袋熊，它懶洋洋地趴在樹上曬太陽，還畫了一條彎彎的小河，河里有兩只橙色的小鴨子和一條藍(lán)色的小魚在歡快地游泳。

這真是一套奇妙的玩具，我要好好用它，做出最最漂亮的圖案。

馬的藝術(shù)品作文 篇2

我家有許多出去旅游帶回來留做紀(jì)念的工藝品，其中我最喜歡的是一個(gè)音樂小帆船。

這個(gè)音樂小帆船是我媽媽的學(xué)生從外地帶回來送給我們的禮物。它是由竹木制成的，既結(jié)實(shí)又環(huán)保，底座是黃色的，帆上的顏色五彩繽紛，好似一條小小的彩虹，十分漂亮。帆的上部有一個(gè)“心”形的框架，框架里面又有兩個(gè)緊緊相連的心，象征著大家心心相通;愛神丘比特的一只神箭從中間一穿而過，真是寓意深廣。想聽音樂的時(shí)候，只需扭動(dòng)幾下那個(gè)“心”，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂便會(huì)從里面輕輕飄出，那音樂，輕柔舒緩，好似平靜的湖面，讓人陶醉其中。

這個(gè)小帆船很快就成為了我家中的一員，電視電腦什么的和它一相比，似乎都褪了色。每天，寫作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)把它放在面前，時(shí)不時(shí)地聽它演奏那而動(dòng)聽的音樂，讓著音樂驅(qū)走我的倦意，陶冶我的情操。

媽媽告訴我，這個(gè)工藝品有著深刻的含義，帆船代表著我在人生的道路上已開始揚(yáng)帆啟航，去駛向理想的彼岸;音樂代表著人要有高雅的情操，高尚的品質(zhì)，我一直記著媽媽的話。

至今，這個(gè)小帆船依舊伴隨著我，成了我的好朋友。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我就會(huì)坐在它面前，細(xì)細(xì)地端詳著它，聆聽著那美妙的音樂，回想著媽媽地話語，品味著它的深刻含義，瞬時(shí)間就會(huì)精神抖擻、信心百倍，揚(yáng)起了的理想的帆。

我喜歡我的小帆船，它會(huì)成為我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友!

馬的藝術(shù)品作文 篇3

在我房間的書架上，挺立著一只吉祥物狗狗存錢罐饞嘴。至于為什么叫饞嘴，還要從它的外形說起。

饞嘴高約15.5厘米，寬約11厘米，可捧于掌心，可謂是迷你狗了。它除了雙耳連著雙眼的區(qū)域?yàn)轱@眼的粉橙色外，身體大部分為黃色，實(shí)在看不出是什么犬種。它嘴角上揚(yáng)，身體呈現(xiàn)出坐下的乖巧姿態(tài)，兩只后腿分岔開，兩只前腿插入其間，似乎在等待主人，又似乎在向主人示好，以討取美食。它的尾巴朝上呈搖擺的樣子。在它黃色的后腦勺正中央，有一道約長3厘米，寬約0。5厘米的口子，這就是它吞食美食的工具。至今，在它的肚子里已經(jīng)藏滿了用可愛換來的美食，這就是它得名饞嘴的原因之一了。

叫他饞嘴，還因?yàn)樗厍八{(lán)色的餐巾，垂在它那比頭還小的身體上，占了快二分之一的面積了。餐巾中央還會(huì)許多鮮紅的小點(diǎn)兒，不知是餐巾原有的圖案，還是吃飯時(shí)遺留下的番茄醬，戴上這條餐巾，可平添了饞嘴的氣質(zhì)。

時(shí)光荏苒，饞嘴已陪了我三個(gè)春秋了。在我心中，憨態(tài)可掬的它就像我知識的守護(hù)神，夜以繼日地堅(jiān)守著我的書架，守護(hù)著我知識的源泉；而它那耐人尋味的微笑，給予了我學(xué)習(xí)的興致，使我的成績逐年上升。

饞嘴，雖然我們無法用語言交流，但我視你為知己，愿我們能彼此相伴，直到永遠(yuǎn)。

馬的藝術(shù)品作文 篇4

我家有一件精美的工藝品臥兔。臥兔，顧名思義，就是臥著的兔子。

這只臥兔也不算太大，高有50cm，長20cm，站遠(yuǎn)了看，就像那兒真的有一只可愛的兔子，正安靜地臥在桌子上。

這只兔子通體是褐色，兔子正高昂著頭，兩只長長的耳朵豎立起來，仿佛聽著從四面八方傳來的聲音。它那三瓣嘴，好像正在咀嚼著食物。一雙紅寶石般的眼睛，像是用紅寶石鑲嵌上去的，一閃一閃。它的兩只前爪放在胸前，后腿自然地放松著。一團(tuán)短很短的小尾巴翹了起來，栩栩如生。

雕刻它的那個(gè)人肯定和兔子經(jīng)常接觸，否則她怎能雕刻出這么栩栩如生的小兔子？只見它的脖子上掛著一個(gè)可愛的小鈴鐺。是否因主人怕它跑丟，故意給它掛上這個(gè)鈴鐺。當(dāng)你撫摸著小鈴鐺，碰觸到臥兔的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。

這只臥兔每天陪伴我學(xué)習(xí)、玩耍，已成了我最好的好伙伴！

馬的藝術(shù)品作文 篇5

前幾年，爸爸從大連買回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，固然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數(shù)我最喜歡的工藝品仍是那匹既是最惹人注目又最威武高大的銅馬了。

這匹銅制的馬，渾身青色。兩只眼睛炯炯有神，精神奕奕，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的毫光，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的直立著，仿佛在隨時(shí)聆聽著四周的消息。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的'一甩，就象一道閃電一般在你面前一晃，真是灑脫極了！前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前疾馳。這馳騁的姿態(tài)真是氣勢，霸氣十足。

每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛馳的銅馬時(shí)，就會(huì)情不自禁的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就是由于馬有這樣不怕難題的品格，所以它碰到的難題都能迎刃而解，逐一克服。不是嗎?正如唐代聞名詩人杜甫所寫的：所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如斯。這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí)，就會(huì)努力做到不怕難題，永不退縮，一往無前，戰(zhàn)無不勝。

這匹銅馬象征著一往無前，象征著馬到成功，只要做什么事情都不中途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我，它將陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。

馬的藝術(shù)品作文 篇6

在我家的電視上，擺放著一個(gè)小巧玲瓏的沙漏，它不像別的藝術(shù)品那么大，而是很小，但很精致。

它的兩個(gè)圓頂分別在兩邊，由三根黑色的小柱子頂著，中間是兩個(gè)圓錐形的玻璃，玻璃正中間有一個(gè)很窄的縫隙，玻璃中的沙子就從縫隙中流過。整個(gè)沙漏不是五顏六色的，而是只有黑、白兩種顏色，但我覺得有這兩種顏色就足夠了。如果它是五顏六色，會(huì)使人覺得很刺眼，顯不出它的獨(dú)特的美。所以，我覺得只有黑、白兩種顏色搭配出來才協(xié)調(diào)，給人奇妙無比的感覺。

沙漏的用法是：把它倒過來，讓沙子通過縫隙流到另外一個(gè)圓錐形的玻璃中。

雖然只是沙子流過，但卻包含著深刻的含義：那銀白色，閃閃發(fā)光的沙子的流逝，在告訴我們時(shí)間也在流逝，要我們珍惜每一分每一秒，不能讓時(shí)間白白流逝，要發(fā)奮讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。我想如果這沙子是黑色的，看到它流過，時(shí)間就仿佛黑夜一樣，悄然無息地流過。

這就是我家的藝術(shù)品——沙漏，不要看它小巧玲瓏，不太顯眼，卻非常富有深意。每當(dāng)看到沙子的流逝，就好像看到時(shí)針和分針兩兄弟在賽跑，讓我們珍惜時(shí)間。所以，我對這件藝術(shù)品愛不釋手。

馬的藝術(shù)品作文 篇7

我在韓國旅游的時(shí)候，買了一件我非常喜歡的藝術(shù)品，是一個(gè)大將軍像，我看到它，就對它愛不釋手，所以就買下了這一個(gè)大將軍的塑像。

這個(gè)塑像是用錫做的，這個(gè)大將軍像有一把長胡子，有一雙大大的眼睛，頭上戴了一個(gè)頭盔，上面有一個(gè)叉子似得東西，留著一簇紅纓。上身下身全是鎧甲，一身的銀白色。他腳下穿著一雙鞋子，是雙高領(lǐng)靴子，他站在一個(gè)高臺子上，露出了勝利的表情。他左手拿著一把刀，拄在臺子上，而右手一下子叉著腰，居高臨下，臉上毫無畏懼。他的臉長長的，下巴尖尖的，一股英雄豪杰的氣概，威風(fēng)凜凜的樣子，讓人平添了一股勇氣，一股什么都不怕的精神。

這位大將軍，有著讓人生畏的英雄氣概，也有著讓人佩服的英雄事跡。這位大將軍是朝鮮半島的抗日英雄。他曾經(jīng)帶領(lǐng)士兵奮血?dú)?，在抗日?zhàn)爭中打敗了日本一次又一次的進(jìn)攻，把日本人趕出了朝鮮半島，是朝鮮半島有么的將領(lǐng)，打退了日本人一次又一次的進(jìn)攻，讓別的國家的人都知道他的名字。他叫李爵臣。他生于1545年，死于1598年，后來，朝鮮半島分成了朝鮮和韓國，被韓國的國王封為忠武公，他保護(hù)了韓國，他的美名也流傳外國，也是韓國人所佩服的。

這一件大將軍塑像，是我最喜歡的一件藝術(shù)品，它外工精美，威風(fēng)凜凜，他的樣子永遠(yuǎn)刻在我心里，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這一件藝術(shù)品。

有關(guān)藝術(shù)的作文精品九篇

寫作是評價(jià)學(xué)生語言文化素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，一篇好的作文最基本的是能感動(dòng)自己，你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？這篇文章將為您探究“有關(guān)藝術(shù)的作文”的各個(gè)方面和細(xì)節(jié)，希望能給你提供幫助作為一個(gè)參考！

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇1】

每當(dāng)我們看到著名的舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞時(shí)，我們不得不被藝術(shù)的魅力所吸引?？墒牵詮奈铱催^那場震撼人心的演出后，我才體會(huì)到藝術(shù)真正的魅力。

記得那一天，我早早地守在電視機(jī)前。當(dāng)節(jié)目主持人報(bào)出下一個(gè)節(jié)目是由兩名殘疾人表演舞蹈時(shí)，全場沸騰了，我也沸騰了，大家都沸騰了。殘疾人表演？他們身上本來就有缺陷，怎么能表演呢？一個(gè)個(gè)問題接踵而至，我心中充滿了期待。

表演開始了，兩個(gè)身穿藍(lán)白色衣服的殘疾人登場了。燈光換成了柔和的藍(lán)色，音樂流露了出來——是《月光曲》。女孩缺少一只手，男孩缺少一條腿，用拐杖支撐著。女孩伸開手臂，隨著音樂翩翩起舞，她殘缺的手臂似乎并沒有失去，配合她的動(dòng)作伸展著。她邁開了雙腿，把腳尖繃得緊緊的，劃了一大圈，來到了男孩身邊，男孩用拐杖支撐著，用雙手把女孩舉得高高的，她在空中舞動(dòng)著四肢，數(shù)練出優(yōu)美的線條。她的眼睛始終凝望著遠(yuǎn)方，仿佛看到了什么。目睹此景，我驚訝極了，一個(gè)殘疾人竟可以做出如此高難度的動(dòng)作。她仿佛不再是一個(gè)缺陷的人，是一個(gè)美麗的天使，在空中翩翩起舞。男孩把她放下，憑著一條腿，在舞臺上飛舞，那要拐杖仿佛是他的腿，與女孩配合著，舞姿是那么的優(yōu)美。如果你看到這一刻，你不能相信這是真的。

聲音越來越激昂，節(jié)奏越來越快，男孩“啪”地摔在了地上，我的心不禁一怔，他趴在地上，身體隨著激昂的音樂起起伏伏，想抓住拐杖，勇敢地站起來。他此刻就是在和命運(yùn)做抗?fàn)?，從哪里摔倒就從哪里爬起來。我的心被揪住了。女孩用輕快的舞步，用唯有的手撿起了拐杖，扶著他，幫他戰(zhàn)勝人生的挑戰(zhàn)。男孩用拐杖架住殘疾的腿，用只有一條的腿支撐著，把女孩托向空中，女孩踩在男孩的肩膀上，優(yōu)美地伸展著。此刻，眼前的兩位殘疾人似乎不是殘疾的，而是舞蹈專家，他們配合得天衣無縫。他們戰(zhàn)勝了命運(yùn)，上天沒有給他們健全的身體，但給了他們一顆熱愛藝術(shù)的心。我仿佛看到了，看到了我從未看到的景象：兩只丑小鴨在月光下起飛躍、跳動(dòng)著，它們笨拙，也不夠天鵝美麗，但仍然不放棄，月光下的他們是最美的！

音樂輕柔了下來，他們也走在一起互相攙扶著，向觀眾鞠躬。然后向舞臺盡頭走去。藍(lán)光灑在他們身上，他們迎著命運(yùn)的挑戰(zhàn)，向自己的幸福走去?！芭九九?-----”。一陣掌聲喚醒了我，我也不由自主地鼓起了掌。

這場不完美而又完美的演出，震撼了所有的人，也震撼了我。即使是殘缺的身體，卻如此追求藝術(shù)；身體有缺陷，演出卻很淋漓盡致，我想，這大概就是藝術(shù)的魅力所在吧！

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇2】

閱讀是什么？閱讀就是博覽群書，就是看并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容，就是一門藝術(shù)。

閱讀是一種享受生活的藝術(shù)！五柳先生曾言“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心并讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受！正如古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

閱讀是一種提升自我的藝術(shù)！在閱讀的學(xué)習(xí)過程中，一本書敘述了一個(gè)故事，一個(gè)故事引起了一段人生，一段人生折射了一個(gè)世界。從某種意義上來說，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲，“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)！讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

在閱讀時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑?？赐暌槐緯秃孟窨戳艘徊侩娪耙话?，同時(shí)，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事么？

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇3】

童年的事既是有趣的，又是有意義的。小時(shí)候的事又使我們回憶起來如同天空中的星星，閃亮又良多；有如同海底的珍珠，那么明亮，那么貴重。當(dāng)我們長大時(shí)回憶起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)多么自豪，多么有感。

那時(shí)，我家也沒什么玩的，于是，我整天也是無聊得很。所以，我就常常玩把土壤倒進(jìn)瓶子里的游戲。

還記得有一天的下戰(zhàn)書，我的朋友也沒有找我，我就覺得更加無趣了，于是我就叫媽媽把家里不用的礦泉水瓶剪開來裝沙土，過了不一會(huì)兒，媽媽就給我剪了許多生似漏斗的，還有像茶葉桶的，良多良多。那時(shí)家后有一片曠地，有潮濕的黑土，還有幾顆郁郁蔥蔥的大樹，在我看來，那兒卻是我的樂園。于是我就帶著那些剪成的礦泉水瓶到了那兒，便開始用小刀挖。我首先就把那漏斗似的礦泉水瓶灌滿了，也不知從那兒來的思惟，竟把漏斗似的礦泉水瓶灌進(jìn)了那茶葉桶的礦泉水瓶，我原認(rèn)為一次就可以灌滿了，可我卻直到了三次才差不多灌滿，于是我便心存迷惑，然后我便跑進(jìn)媽媽的房子里，把剛才所發(fā)生的‘怪事’一五一十地說了出來。媽媽整理時(shí)就笑了，經(jīng)由媽媽的講解以后，原來一個(gè)圓柱的體積是一個(gè)圓錐體積的3倍。在我6年級的時(shí)候，也恰好學(xué)到了這個(gè)內(nèi)收留，回想起小時(shí)候所發(fā)現(xiàn)的，又是多么有收成感呢。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇4】

“各位老師們，各位同學(xué)們，下面是我們藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：‘歌唱比賽’......下面有請五（6）班上臺為我們表演......”話音未落，四周響起一陣沸騰的、雷鳴般的掌聲。這是干什么呀？嗨，這是我們學(xué)校舉行的一年一度的藝術(shù)節(jié)，該我們班表演啦。我們邁著整齊的步伐走上升旗臺。雖然走得整齊，但詩我的心里還是像揣著只小鹿似的怦怦亂跳，整顆心就像要擲出去了，攪得我心神不定。再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)臉色蒼白，眼睛暗淡無光。

馬上就要該我們唱歌了，在一陣“嘰哩哇啦”的表演之后，五年級組的成績公布了，我們班還得了第二名呢（只不過是倒數(shù)的）。真是心酸呀！

取得了這么“好”的成績，我們?nèi)w學(xué)生和老師幕前一定付出了許多吧？沒錯(cuò)。瞧，王老師又在逼著我們練習(xí)了，你聽——“峽江號子揚(yáng)起......”“打?。〕眠@么爛，還怎么參加藝術(shù)節(jié)比賽呀......”接著便是王老師的長篇大論之N回。聽得我耳朵都起繭了，王老師什么時(shí)候才能把她的“經(jīng)”給念完呀，我實(shí)在不想聽啦！命苦哇......

只不過，還算老天長眼，在我們刻苦訓(xùn)練之后，“才藝展示”慢慢拉開了序幕......

“各位老師們，各位同學(xué)們，下面是我們藝術(shù)節(jié)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：‘才藝展示’......掌聲有請五（6）班表演......”一陣掌聲過后，我們班緩緩走上升旗臺。我心想：這次得取個(gè)好成績，至少要拿個(gè)第三名回來。心下想時(shí)，同學(xué)們就已

經(jīng)開始了。我們五年級的“才藝展示”是詩朗誦。我們班詩朗誦的題目是理想。由于詩的篇幅較長，詩本身也很優(yōu)美，再加上我們甜美的“詩喉”，詩自然顯得美。我們使勁唱啊，唱?。骸袄硐胧?.....”那時(shí)候，我們臉紅得恰似辣椒。在五年級組的班全部表演完之后，成績公布了，這使我們很驚奇，我們班竟然得了第、第（我太激動(dòng)了，差點(diǎn)說不出話來）二名！

再這震驚全世界的新聞之后，我為我文章的題目添上了四個(gè)字，題目是：藝術(shù)節(jié)的（酸甜苦辣）。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇5】

這周是藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)里有許多流動(dòng)，好比藝術(shù)沙龍、藝術(shù)超市，再好比班班有歌聲、藝術(shù)基地考察……不外，我最喜歡的流動(dòng)是豐碩多彩的街頭藝術(shù)秀。

剛走進(jìn)校門，我就看見有些同學(xué)穿戴漂亮的裙子，有些同學(xué)穿戴帥氣的西裝，原來街頭秀開始了！我發(fā)現(xiàn)做手工的地方人比較多，就迫不及待地跑到做手工的地方，甚至忘了自己還背著書包！我向一個(gè)姐姐學(xué)習(xí)折紙花，她教我：“先橫著折，再豎著折，接著斜著折，最后松開……”我按步驟一步步做，終于學(xué)會(huì)了，我心里美滋滋的。我一轉(zhuǎn)頭聞聲一陣歌聲傳來，原來是我們班童奕辰在彈尤克里里，汪老師演唱《情非得已》。我馬上跑過去聽，聽得入了迷，不由自主隨著唱了起來。汪老師唱到最后都把發(fā)話器從筒架上扒了下來，這下，引來了一大批觀眾。觀眾們有的強(qiáng)烈熱鬧鼓掌，有的在跟唱，他們?nèi)继兆砹?，忽然，不知是誰大聲說道“啊呀！都已經(jīng)8點(diǎn)45分了！”，大家才安靜下來，各自回各自的教室。

晚上，我躺在床上都還在回味汪老師唱的歌！

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇6】

音樂是一種藝術(shù)，我以為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的，由于它可以觸遇到我們的靈魂。當(dāng)高漲的心情得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱都會(huì)煙消云披發(fā)，糊口才能因此變的夸姣起來。

現(xiàn)在的人們大多都背負(fù)著各種各樣的問題和壓力，抑郁癥人群越來越多，這座城市的人們整天灰頭土臉的糊口，迷茫在城市的高樓大廈下，天天三點(diǎn)一線公司地鐵站家里，不然就是學(xué)校家里。慢慢的都變成了只會(huì)不停工作的機(jī)器全身都籠罩著陰郁，渾身都快樂不起來。而音樂恰正是恢復(fù)活力的一劑良藥。

不知道是不是音樂如心情，仍是心情如音樂，或許音樂本身就是糊口了。

音樂可以凈化我們的心靈，在音樂的世界里，我們可以盡情放飛自己，天馬行空。同時(shí)我們也可以體會(huì)到別人的心情，別人在寫這首歌時(shí)心情是怎么樣的，我們都能感同身受到。

音樂猶如我的心靈導(dǎo)師，我老是在晚上很難過，收留易想良多事情，就像那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)上很流行的一個(gè)詞“網(wǎng)抑云”。初三那年我過得很難，不再接觸網(wǎng)絡(luò)，用心學(xué)習(xí)，連電視我都沒有看過了。無意偶爾聽到一首很治愈我的歌曲，就忽然感覺糊口有了光亮，那天晚上我睡的異常安穩(wěn)。原來音樂真的能帶給人氣力，我總感覺它在背后默默推著我向前走。

在糊口中音樂對于我們來說大概都是不可或缺的，它是陶冶情操的良藥，是文明傳播的門路。讓音樂走進(jìn)我們的心靈，去領(lǐng)悟其中的意義。

“銀河假如有聲音，那將會(huì)是什么樣的旋律?！?/p>

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇7】

辯論場上，既有風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬之儒雅，又有巨刃摩天、鯨魚碧海之氣魄。但在激烈的交鋒之下，仔細(xì)推敲，卻又有一番規(guī)律可尋。以下想從幾對關(guān)系入手結(jié)合幾年辯論練習(xí)。比賽的實(shí)踐，談些個(gè)人熟悉。

一、賽前預(yù)備與臨場反應(yīng)為什么大家都最喜歡看自由辯論呢?

由于有針尖對麥芒的對抗，有幽默詼諧的機(jī)智。但是，一場出色的比賽，既要有相稱的理論深度又要表現(xiàn)揮灑自如的風(fēng)度，完全寄但愿于臨場的急中生智，恐怕難以兩全其美。

就以西安交大對預(yù)賽標(biāo)題問題“足球比賽引進(jìn)電腦裁判利大于弊”的預(yù)備工作為例。為了做到以一名專業(yè)人士兼球迷的水平和熱情夾討論該題，我們不但邀請兩位省級、國家級足球裁判進(jìn)行知識講座，并且搜集到了國際足聯(lián)最新頒布的足球競賽規(guī)則，以及歷年世界杯的綜合報(bào)道，90年世界杯的比賽錄象，甚至組織大家去現(xiàn)場觀看了一次中國足球甲B的比賽，也許，恰是那人聲鼎沸的綠茵場給我們以辯場上的氣魄如虹：也許，就是在那里使我們更為接近一個(gè)真正的球迷。其它兩場比賽的備戰(zhàn)工作與此類似，而高科技的工具逐一互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)也為我們搜集信息插上了光速的翅膀，兩者的關(guān)系用一句話就能概括：厚積薄發(fā)才能游刃有余，而朱熹“向來枉費(fèi)推移力，此日中流安閑行”說的也是這樣的關(guān)系。}

二、思惟與語言

辯論中的思惟指的是理論、邏輯、觀點(diǎn)。我們評價(jià)一場辯論賽有思惟深度，無非是側(cè)重于理論的深刻與恰當(dāng)運(yùn)用，邏輯的嚴(yán)密與推理流暢，觀點(diǎn)的光鮮與言之有物。辯論是一個(gè)雙向的互動(dòng)過程，不但要求辯手“說者有心”，更需要他們能激發(fā)觀眾“聽者有意”。這就需要處理好思與言的關(guān)系。思之不深，不足以服人：言之不文，不足以動(dòng)人。深刻的思惟，應(yīng)當(dāng)與生動(dòng)形象、平實(shí)曉暢的語言相結(jié)合，才能真正獲得評委與觀眾發(fā)自心底的認(rèn)同。所以在我們的練習(xí)中，曾有“一個(gè)中央，兩個(gè)基本點(diǎn)”的說法，即：以評委和觀眾為中央。在思的方面，堅(jiān)持正大光明、嚴(yán)密包收留的理論建構(gòu);在言的方面，堅(jiān)持生動(dòng)輕松。明白流暢的語言風(fēng)格。

辯論賽一直都以關(guān)注糊口變化為宗旨，那么我們的辯風(fēng)是不是也應(yīng)該“積極求實(shí)，不務(wù)空言”呢?“言之有文”才能贏得接受者的贊同，“明理即辯”才能進(jìn)步辯論賽的水準(zhǔn)。

三、前推與后歸方法

按照余秋雨先生的說法，辯論賽是將一個(gè)標(biāo)題問題拉到兩個(gè)極端來討論，而標(biāo)題問題的真理性卻恰恰在兩者之間。這就使得前推與后歸的邏輯方法在辯論中有了先天的合用性。

何謂前推法?是指對一個(gè)觀點(diǎn)、一種理論，進(jìn)行追本溯源的考察，推究它們成立的條件預(yù)設(shè)是否準(zhǔn)確，若有疑問，則繼承上溯，所以哲學(xué)中有一句話叫“時(shí)刻反思你的最終預(yù)設(shè)”。采用此法，往往能從對方看似無懈可擊的理論中發(fā)現(xiàn)條件假設(shè)的凝點(diǎn)，從而開辟出有利于己方、柳暗花明的新天地。

而何謂后歸法?即通常所說的“歸謬法”，看看對方的推理方法與結(jié)論假如發(fā)展下去或應(yīng)用到其它方面，會(huì)推導(dǎo)出什么樣的荒謬結(jié)果。這種邏輯推理方法的詳細(xì)例子，有良多書上曾經(jīng)先容這里不再多說?！秾O子兵法》云：“夫戰(zhàn)者，以正合，以奇勝，”假如我們在辯論賽中，對這兩種方法善加利用，往往就能產(chǎn)生“出奇制勝”之效。

四，求同與求異思維

辯論中的求同思維，指的是善于發(fā)現(xiàn)對方論證中與我方相似的觀點(diǎn)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候畫龍點(diǎn)睛，從而將對方的論證化歸為我方所有。這樣不但使對方先前的上風(fēng)盡失，而且能充分體現(xiàn)我方立論的全面性與包收留性，這樣才稱得上“超對抗”的高明辯論。

而求異思維，是指對于辯題中或與標(biāo)題問題相關(guān)的概念與樞紐名詞保持高度的警覺，一旦發(fā)現(xiàn)對方泛起概念的攪渾與含糊不清，立即敏銳地指出對方的錯(cuò)誤，這樣一來會(huì)打亂對方陣腳，二來將辯論的主動(dòng)權(quán)操于我手，三來可體現(xiàn)我方審題的嚴(yán)謹(jǐn)與周全。一個(gè)具備了良好求同與求異思維的辯手，才能在場上既不失寬收留大度的胸襟，又兼有明察秋毫之機(jī)敏。

五、聯(lián)想與想象思維

一場出色的辯論，不但要有深度，還要有廣度，辯論標(biāo)題問題所涉及的范圍，不見得每一位觀眾都有所了解。怎樣才能讓一個(gè)標(biāo)題問題、理論軟化到可感可觸的程度，從而使接受者覺得與自己息息相關(guān)呢?這就需要辯手能靈活運(yùn)用“由此及彼”的聯(lián)想思維，也就是要用舊經(jīng)驗(yàn)解釋新事物，通過引發(fā)多方面的聯(lián)想，產(chǎn)生許多認(rèn)識的意象，從而使辯論更貼近人們的糊口體驗(yàn)，正如宋詞中所言：“記得綠羅裙，處處憐芳草”。

而想象思維就是通過對未來或過去的斗膽勇敢假設(shè)，構(gòu)造出一幅出乎意料之外，卻又在情理之中的全新場景，從一個(gè)意想不到的角度，給人以啟迪、震撼。運(yùn)用得當(dāng)，辯手就能以思維的創(chuàng)造性引觀眾“撫四海于一瞬”，以想象的氣力使大家“會(huì)萬物于面前”，具有不可相比的“高空打擊力”。我校99年國際大專辯論會(huì)自由人譚琦，在賽前的練習(xí)中曾有兩段結(jié)辯辯詞，可以引為例證，也許我們從中會(huì)有一些體會(huì)。

“……當(dāng)一位白發(fā)白叟徘徊在十字街頭時(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該伸出手幫助他，我們每個(gè)人的關(guān)懷，白叟都需要。但他最需要的，是那一只從小到大都被他握在掌心，從稚嫩變得成熟的手。由于這只手，白叟最認(rèn)識;由于這只手，能帶他回家(緩慢深沉地說)。”

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇8】

我沒有參加過盛大的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),但在我的心目中,藝術(shù)節(jié)往往是輕松又神圣的。

首先藝術(shù)就是一個(gè)很莊嚴(yán)的詞語，羅曼羅蘭曾說過：“藝術(shù)的歷史最大的公用是使它接近一個(gè)時(shí)代的靈魂，從而使它能觸及情感的源泉?！彼囆g(shù)代表了一個(gè)人的情感甚至涵養(yǎng)。藝術(shù)節(jié)就是給了我們一個(gè)展示自己情感和修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，開辦藝術(shù)節(jié)，首先要公平，讓每一個(gè)優(yōu)秀的人都有機(jī)會(huì)站在藝術(shù)的舞臺上。

并不是每一個(gè)人都有出色的藝術(shù)修養(yǎng)和令人刮目的才藝的。那那些沒有接觸過藝術(shù)的人們又怎么參與到藝術(shù)節(jié)中來呢?難道只是冷落他們嗎?不，在我心目的藝術(shù)節(jié)里，這絕對不行。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)是公開的，而藝術(shù)節(jié)的目的也恰恰是為了提高并展現(xiàn)每個(gè)人的藝術(shù)品位。所以我認(rèn)為，應(yīng)該把他們接納到藝術(shù)節(jié)中來，欣賞藝術(shù)，品味藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)。不管怎么樣，人人都應(yīng)該走進(jìn)藝術(shù)，在藝術(shù)節(jié)里得到快樂，體會(huì)藝術(shù)的魅力。

其次，藝術(shù)節(jié)應(yīng)該是歡樂輕松的，有些人把藝術(shù)課程當(dāng)作一種壓力，這是不對的。藝術(shù)本來就是用來放松你的精神，開拓你的思維的，如今卻有人把它當(dāng)作一種禁錮自己牢鎖，萬萬不可。這些人必須扭轉(zhuǎn)他們對藝術(shù)的看法，而藝術(shù)節(jié)為他們提供了一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變機(jī)會(huì)。鋼琴、小提琴、二胡、琵琶、長笛、小號、單簧管……各種各樣的樂器會(huì)使他們了解藝術(shù)的美麗;拉丁、小天鵝、芭蕾、現(xiàn)代、孔雀、街舞……多姿多彩的舞蹈會(huì)讓他們體會(huì)藝術(shù)的真諦。相信真正的參與到藝術(shù)節(jié)里以后，藝術(shù)對他們不會(huì)是死氣沉沉，而是生機(jī)勃勃了吧!

我的藝術(shù)節(jié)里，除了演奏樂器，唱歌舞蹈以外，絕不可少優(yōu)美的朗誦，還有各不相同的民間藝術(shù)。

因?yàn)槊總€(gè)地區(qū)的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣都大不相同，所以各個(gè)地區(qū)展現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格也不會(huì)相同。想一想，先看看熱情歡快的東北大秧歌;再瞧瞧令人驚嘆的踩高蹺;瞥兩眼技術(shù)含量很高的民間雙簧……那種熱鬧非凡、樂趣橫生的藝術(shù)節(jié)，大概大家已經(jīng)期待已久了吧!除了這些表演，我還會(huì)請來一些擁有高超手工藝術(shù)的民間老人?，F(xiàn)場剪紙，牛、羊、狗……各種動(dòng)物惟妙惟肖，再剪一個(gè)充滿驚喜的藝術(shù)節(jié)，誰又不想迎來呢?

我心目中的藝術(shù)節(jié)永遠(yuǎn)神圣輕松，人人皆可走進(jìn)，雖然現(xiàn)在只是夢想，相信總有一天，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

有關(guān)藝術(shù)的作文【篇9】

今天下午，姥姥帶著我和表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車巡游。哇！街上人山人海，我們在人海中鉆來鉆去，好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。

不一會(huì)兒，花車就到了，美麗的花車上臥著幾只又可愛又威武的“獅子”，可愛的“獅子”還不時(shí)調(diào)皮地眨著美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁著一跟棍子，他們高高在上卻平穩(wěn)地走來走去，還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接著來了一群“大公雞”和“大母雞”，它們晃著大腦袋，搖著大尾巴，邁著雞步，昂首挺胸地走來了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調(diào)皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下，惹得大家開懷大笑，喝彩聲不斷……

藝術(shù)作文(通用11篇)

作文是語文學(xué)科中重要的一環(huán)從小學(xué)開始就需要學(xué)習(xí)，寫作文使平常的演講更加有條理，并且能夠首尾呼應(yīng)。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？感謝您的瀏覽。

藝術(shù)作文【篇1】

俗語說：”上有天堂，下有蘇杭。”天堂，是天使自由翱翔的地方；但也是人們走過逆向，重見光明的地方，所以藝術(shù)天堂是天使與人們共同的內(nèi)心世界。

藝術(shù)可包括音樂。音樂又可分為古典音樂和現(xiàn)代流行歌曲。古典音樂是一種很優(yōu)雅、富有人情味的歌曲，讓人感到無拘無束，逍遙安閑的氣氛，如：格魯柏的”平安夜”?，F(xiàn)代流行歌曲是布滿愛情、富有意義的歌曲，如：蒲月天的”天使”。

藝術(shù)也可包括繪畫。繪畫可分為素描、油畫……。素描是以物體的暗影為主，比較不富有樸實(shí)的糊口情景；油畫則是以鮮艷、濃厚的色彩為主，比較富有樸實(shí)的情景。

走進(jìn)藝術(shù)天堂，就可打開我的心房；走進(jìn)我內(nèi)心的天堂，可以看見金碧輝煌的城堡；可以聞到百合花與玫瑰花的花香，可以聞聲一首首高貴優(yōu)雅的古典音樂，可以感覺到各種大天然的親近。

走進(jìn)藝術(shù)天堂會(huì)使我們感覺到有如進(jìn)入了夢游仙境里，看到了自己內(nèi)心的世界，為未來打造新的`開始。

藝術(shù)作文【篇2】

一年一度的體育藝術(shù)節(jié)就要召開啦。同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備，老師們精挑細(xì)選，期待著那天得到來。我們班也不落后?？矗疫€當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員呢。

那天下午是三四年段比賽，到四年段時(shí)，我心里像揣了只兔子，心想：我們班會(huì)不會(huì)贏呢？可要加油??！現(xiàn)在是跳繩、拍皮球比賽；我們班的同學(xué)不停地給運(yùn)動(dòng)員加油助威，當(dāng)然也少不了我，我都快喊破了嗓子呢。

終于到了接力賽，我大步流星地走到賽場上。只聽“砰”的一聲槍響，第一個(gè)同學(xué)奮力向前沖。我們班遙遙領(lǐng)先了。到我時(shí)，我一手抓緊接力棒，一手握著拳頭；聽到旁邊的同學(xué)喊：“加油，加油！“我一個(gè)箭步?jīng)_上去，隨手把接力棒傳給了另一個(gè)同學(xué)。我本以為冠軍非我們班莫屬，可讓我們猜也猜不到的是最后一棒丟了。霎時(shí)間，冠軍就被四（一）班奪去了。

“哎，真可惜呀！”我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都這樣講。是呀，怎么會(huì)出現(xiàn)這種事，可是，過去的事就再也回不了。

我還是很高興，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)有團(tuán)結(jié)心，要知道：團(tuán)結(jié)就是力量！

藝術(shù)作文【篇3】

第13周的星期五，我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)。全校十八個(gè)班，每班都表演節(jié)目。有相聲、有英語話劇、還有舞蹈，真是多姿多彩。

我們從教室一下來?？匆娏嗽S許多多的各種各樣的神州火箭模型和五彩繽紛的插花擺在舞臺的桌子上。

我最喜歡的節(jié)目是英語話劇——狐假虎威。

他們演得就像把我?guī)нM(jìn)了森林里一樣。到處充滿恐怖的氣氛。演得最像的要數(shù)“狐貍”了，他把雙手往背后一放，把步子邁得大大的，挺著一個(gè)大肚子，大搖大擺地在“老虎”前面走，就像一個(gè)當(dāng)官兒的走在前面，一個(gè)跟班的走在他身后?！巴米印毖莸靡膊诲e(cuò)，在看到“老虎”走來的時(shí)候，他躲到一邊，呼呼地喘大氣，肚子一鼓一鼓的，嘴巴張得大大的，頭朝下面。

這群“小動(dòng)物”最讓我佩服的就是那一口流利的英語了。他們在臺上講得那么的好，在平時(shí)一定流了不少汗水，吃了不少苦頭，花了不少功夫把！俗話說得好，臺上十分鐘，臺下十年功嘛。

一陣陣掌聲，一個(gè)個(gè)相聲、舞蹈，隨著時(shí)間的流逝，節(jié)目也漸漸到了尾聲。

這個(gè)藝術(shù)節(jié)，不僅讓大家對英語對演戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，也陶冶了我們的性情。

藝術(shù)作文【篇4】

“啊，終于到了！”“好期待呀！”“這演出什么時(shí)候開始呀？”巴士剛剛停在青少年流動(dòng)中央門口，同學(xué)們便想要迫不及待地沖下去。

走進(jìn)紅圍巾戲院，同學(xué)們便高興地跳起來：那淡淡的燈光灑在戲院的每一個(gè)角落；那寬敞的座位整潔地排列著；舞臺的上方，一塊大大的牌子寫著：龍的傳人——浦東新區(qū)高雅藝術(shù)進(jìn)校園學(xué)生專場音樂會(huì)；舞臺的后方，還有一支樂隊(duì)。坐在位子上，燈光暗了下來，幾位演員跑上舞臺，音樂也響了起來。一場出色的音樂會(huì)在一首《龍的傳人》中拉開帷幕。大家都跟著音樂的節(jié)奏拍起手，唱起歌。那音樂是多么的霸氣，大家的心中一定油然而生出我們是中國人的自豪感。

接著，那飽含著我們對童年依戀的一首歌——《童年》便響了起來?！俺靥吝叺拈艠渖希嗽诼暵暯兄奶臁蔽疫厯]拍著手，邊唱著歌，想想兒時(shí)做的傻事便忍不住笑了；想想兒時(shí)渡過的快樂時(shí)光，心中便十分思念……

在音樂會(huì)中場時(shí)，我們又看了一段雜技“獨(dú)輪踢物”。這時(shí)，一個(gè)春秋稍比我們小的女孩騎著獨(dú)輪車上了舞臺，接著，另一個(gè)男孩也騎著獨(dú)輪車上來了?？粗麄兗兪斓仳T著獨(dú)輪車，我不禁暗暗佩服。女孩將幾個(gè)碗放在了地上，男孩邊騎著獨(dú)輪車，邊彎下腰拾起，然后，將碗套在一只腳上，往上一拋，碗便穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)地落在了他的頭上。臺下響起了震耳欲聾的鼓掌聲，鼓掌聲中還能隱隱約約聽到“好，太厲害了！”的驚嘆。

當(dāng)然，音樂會(huì)里可不止這些校園歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥》、《種太陽》、《外婆的澎湖灣》……我們學(xué)校中的兩名同學(xué)也上臺唱了歌，他們的歌聲可不比歌手遜色哦！同時(shí)，主持人還給我們講了些音樂知識呢！

音樂會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還回味無限，大家都覺得時(shí)間過得真快。這次的音樂會(huì)不僅讓我們聽到了美妙悅耳的歌曲，也讓我們增長了音樂知識。

藝術(shù)作文【篇5】

今天下午，姥姥帶著我與表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車巡游。哇！街上人山人海，我們在人海中鉆來鉆去，好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。

不一會(huì)兒，花車就到了，美麗的花車上臥著幾只又可愛又威武的“獅子”，可愛的“獅子”還不時(shí)調(diào)皮地眨著美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁著一跟棍子，他們高高在上卻平穩(wěn)地走來走去，還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接著來了一群“大公雞”與“大母雞”，它們晃著大腦袋，搖著大尾巴，邁著雞步，昂首挺胸地走來了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調(diào)皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下，惹得大家開懷大笑，喝彩聲不斷……

時(shí)間過得真快，表演結(jié)束了，花車離我們遠(yuǎn)了，但我還沉浸在歡樂的場面里，心情久久不能平靜下來……

藝術(shù)作文【篇6】

我最喜歡的藝術(shù)家——貝多芬

他用他頑強(qiáng)、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開了世上最美的音樂花果；他用它的音符譜寫了一個(gè)生命的贊嘆。

他，就是貝多芬。

我十分敬佩貝多芬。

貝多芬出生于德國的一個(gè)貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個(gè)女仆。有著超常音樂天賦的小貝多芬一心專注于干枯的鋼琴、小提琴，竟沒有其他學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間。在他26歲那年，幾場大病使他的聽覺逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛姑娘的拋棄，未婚妻的離去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴(yán)重的折磨。上帝對一位音樂家竟這么殘忍，多么不公正??！

然而，這一切的不幸沒將他打到，(.)他勇敢地站了起來，他要反擊這個(gè)不幸，用音樂反擊！可他又是多么的難呀！因?yàn)殡p耳失聰，貝多芬不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，通過琴聲那微小的撼動(dòng)，用那瘦弱的心去聆聽這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要?jiǎng)?chuàng)作，那是他人生最崇高的追求！

在他嘔心瀝血的創(chuàng)作下，于是，我們聽到了，聽到了來自于人間最美的呼喚------那是他的心聲呀！他的名曲有很多，而我最愛他的《第九交響曲》中《歡樂頌》一段。那是多么純美的歡樂呀！那是多么平凡的歡樂呀！而它其中的那怕是一個(gè)小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀！只可惜，我還是一個(gè)“凡夫俗子”，還不能深刻體會(huì)其中更多的精妙所在。

最可貴的是他不向命運(yùn)屈服，敢于斗爭的精神。就像書中寫道：“噢，上帝！給我勇氣讓我征服自己?！边@也是貝多芬頑強(qiáng)的象征，我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運(yùn)是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛面對世事，何況是還生活在溫暖舒適中的我呢？

我也應(yīng)當(dāng)不懼困難，秉承偉大的音樂家貝多芬的高貴精神，把握自己的命運(yùn)，“扼住命運(yùn)的咽喉”，為美好的未來奮斗！

藝術(shù)作文【篇7】

我有一個(gè)藝術(shù)家夢，它支撐著我成長。

從小，我就展現(xiàn)出不凡的歌唱天賦，我喜歡歌唱，我能在音樂中找到快樂！周末放學(xué)在家，我喜歡聽各種各樣的音樂，抒情的，動(dòng)感的，民族的。媽媽說，我可以成為小小歌唱家，我對音樂的感知性非常棒，我可以在很短的時(shí)間里學(xué)會(huì)喜歡的歌曲，所有人都在我的歌聲中沉醉，為我鼓掌為我喝彩！

除此之外，我還熱衷于畫畫，雖然我沒有接受過繪畫學(xué)習(xí)，但對此我頗有興趣，我的畫畫水平也受到美術(shù)老師的高度贊揚(yáng)！同學(xué)們都很喜歡我的創(chuàng)作，大人們也夸我是個(gè)畫畫小能手！

我還有一個(gè)愛好，就是我喜歡做手工，我心靈手巧，總能在同齡人中脫穎而出，我喜歡用自己的雙手去創(chuàng)造出美好的藝術(shù)品，送給身邊的好朋友，每當(dāng)看到他們收到禮物時(shí)那驚艷神情，我都為自己驕傲不已！

我有一個(gè)夢，成為藝術(shù)家！我會(huì)努力為了這個(gè)夢想去拼搏，去奮斗！心若在夢就在！我相信自己一定可以！

藝術(shù)作文【篇8】

前幾天我在小區(qū)里看到一個(gè)老爺爺，老爺爺旁邊還圍著幾個(gè)小朋友，看上去有什么東西。我感覺很奇怪，就飛快得跑向那里。一看，啊！原來那個(gè)老爺爺在做糖人，小朋友們都在買糖人。

我出于好奇，仔細(xì)地觀察老爺爺做的糖人，他先倒一點(diǎn)紅糖，把它倒進(jìn)煮鍋里煮一會(huì)兒，再攪一攪，紅糖就變成了漿糊狀，再用一個(gè)小勺子舀一些糖漿倒在白色的大理石上，把它做成各種各樣的形狀。有十二生肖，有《西游記》里的人物，還有“鳳凰”。老爺爺做的“鳳凰”栩栩如生，仿佛要飛起來了。大家都稱贊老爺爺?shù)募妓嚫叱?，幾分鐘就做出了一只“鳳凰”。我即興奮又高興的大聲喊叫：“鳳凰呀，鳳凰呀！”這時(shí)媽媽下來了，我高興的對媽媽說：“媽媽你看，這個(gè)老爺爺做出了一個(gè)鳳凰，你給錢買一個(gè)嗎？”媽媽聽了愁眉苦臉的說：“沒帶錢：。我聽了，高興的心情飛快的變得傷心無比。當(dāng)我依依不舍地盒媽媽正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，老爺爺突然說：”小朋友，你想吃嗎？“我聽到了回頭說：”我想吃，可是媽媽沒帶錢。“”給你“老爺爺溫和的說，當(dāng)我老爺爺遞來的”鳳凰“，我感受到了無比的溫暖，當(dāng)我吃了一口”鳳凰“的時(shí)候，非常甜，直甜到我心底。

此時(shí)，我感受到了老爺爺?shù)拇壬坪透叱氖炙?，還有民間藝術(shù)的美都展示在我面前。

藝術(shù)作文【篇9】

藝術(shù)，是知識的大門，藝術(shù)是復(fù)雜多樣的。在我們多彩的貴州，藝術(shù)可以說是數(shù)不勝數(shù)的。如：剪紙、吹蘆笙和跳蘆笙舞、對歌、板凳舞……

最出名的，就是我們的蘆笙和蘆笙舞。只要是貴州人，應(yīng)該對它再熟悉不過了。

但是，“一方水土養(yǎng)一方人”。雖然同是貴州人，但不同區(qū)縣的人，吹出的蘆笙調(diào)子還是不同的。

懂蘆笙的人，會(huì)聽出蘆笙的喜怒悲樂。

在老人去世后，要辦喪事，老人的女兒們會(huì)各自帶著自己的一支蘆笙隊(duì)前來。不同的蘆笙隊(duì)，吹奏的調(diào)子和舞蹈的形式往往是不同的。但女兒帶著蘆笙隊(duì)來的原因都是一樣的，那就是出于一顆“孝心”。俗話說“百善孝為先”嘛。

悅耳的蘆笙樂音響起，熱愛民族舞蹈的人們早已按捺不住了，伴著那樂音，人們也翩翩起舞了。悅耳的蘆笙樂音，加上人們的腳步聲，聽出來的，是一種滋味。而沒了人們的腳步聲，聽出來的，又是另一種滋味。

蘆笙舞者，男士穿的上衣一般只長到腰；褲子寬寬的，松松的；頭上，一般沒什么飾物。

而女士的穿著，上衣長到腰；下裝，也是褲子。但是，她們的頭上，分別都有一到二枝銀針和一朵紅花。

男女舞者有個(gè)共同點(diǎn)，那就是腰上都系著一條長長的紅布。

蘆笙呢，朝上的頂端，往往會(huì)或系或插有或長或短的野雞尾，同時(shí)往往會(huì)系有不同辨色的布。據(jù)說這是表示對蘆笙神的尊重。

蘆笙，會(huì)一代傳一代，世世代代地傳下去。

看吧，每逢過節(jié)，人們聽到了蘆笙的聲音，就紛紛聚攏來。不同的蘆笙調(diào)子，有著不同的舞蹈形式。不同的舞蹈形式，有著不同的精彩。

黔南有一種蘆笙舞，也許已被一些人遺忘了，那就是“板凳舞”?？峙掠行┤诉B“板凳舞”這名稱都忘了。

是的，確實(shí)有一些民間藝術(shù)已被人遺忘。讓我們努力把現(xiàn)存的蘆笙舞的種種形式，種種調(diào)子，傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大吧。

因?yàn)?，蘆笙舞是一種藝術(shù)，不一樣的藝術(shù)！指導(dǎo)教師：李長文

藝術(shù)作文【篇10】

自我，如沙漠中的一口清泉，使迷路者得到生存；像森林深處的一所木屋，使茫然的心靈得到棲息；似茫茫大海中的一座燈塔，使?jié)O船得到方向的指引。

當(dāng)我們迷失機(jī)，請停下腳步，我尋我們內(nèi)心最真的自我。而藝術(shù)對美的追求，使我們的自我得到體現(xiàn)。

氣魄磅礴，意境悠遠(yuǎn)的山水畫，當(dāng)你賞識它時(shí)，也許你會(huì)想像這位畫家是一個(gè)追求自由、性情豪放的人。假如你能感悟如斯，喜歡這幅畫，喜歡它的意境，甚至想像自己在畫中暢游，或許也反映了你是一個(gè)渴想自由、簡樸、詩意的糊口的性情之人。

音樂與跳舞是相結(jié)合的，同樣是豐碩情感的體現(xiàn)。跳舞通過豐碩的肢體語言來表現(xiàn)，而音樂則是通過對聲音的把握來展現(xiàn)。舞者雖有豐碩的肢體語言，但不見得他一定就是活潑好動(dòng)的人，歌者也不見得都是生性安靜。

雕塑，需要耐心和細(xì)心，對于細(xì)節(jié)的掌握決定了雕塑作品的好壞。雕塑家必定是個(gè)細(xì)心的人，每一次的創(chuàng)作都是追求完美。由于任何一個(gè)小瑕疵都會(huì)造成作品的失敗。

每一種藝術(shù)所要求的，恰是藝術(shù)的創(chuàng)作者所必需具備的。藝術(shù)，就是一種自我，惟有作者的自我個(gè)機(jī)能與藝術(shù)相融合，他才能達(dá)到藝術(shù)的完美境界。

藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)是通過追求美的過程，也就是一種自我追求，自我完善的過程。

藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)的豐碩性與自我的豐碩性是相對的，每一種藝術(shù)都可以找到適合它的自我。

藝術(shù)之花，自我情感的孕育。

藝術(shù)作文【篇11】

我看到了電視上那個(gè)楊心龍身后有良多書，我想到了他一定喜好讀書，他一定學(xué)到了良多知識，比我在學(xué)校里面學(xué)到的還要多得多，他把書一定當(dāng)成了好伙伴，天天都要閱讀。假如他當(dāng)天沒有閱讀，另一天就會(huì)加倍的補(bǔ)上，他一定把所有書都看完了。

我對他印象最深刻的`一句話是：電視上的動(dòng)畫片是不能讓你學(xué)到知識的只能讓你的眼睛疲憊，動(dòng)畫片也是由一本一本的經(jīng)典名著改編的，而你看一本書不只是讓你的眼睛疲憊更能讓你獲得到良多知識，這句話讓我明白了動(dòng)畫片是由數(shù)編出來的，但它那里面卻沒有像書里那么深刻的道理，所以要少看動(dòng)畫片，多看書。我對他印象最深的還有，有的同學(xué)去長城，還有去過迪斯尼樂園，還有的去過太空。但你去了長城你到了那一看就會(huì)有靈感寫上一篇作;你到了迪斯尼看到刺激的過山車，也可以寫上一篇文章;你到了太空，發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘。

我看完后受到啟發(fā)，以后讀就讀好書，當(dāng)真讀，多積累一些好詞好句。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文范本

作文是人類思想進(jìn)步的產(chǎn)物，寫作有助于我們更加清晰地認(rèn)知自己的政治認(rèn)識。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下“關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文”，在這里您將會(huì)找到不同尋常的閱讀體驗(yàn)和啟迪！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇1】

歡呼聲很長時(shí)間沒有停歇，如同一陣陣大海涌動(dòng)，又如雷聲震耳綿綿不絕，看好的響聲持續(xù)傳出，觀眾席的教師同學(xué)們陸續(xù)堅(jiān)起了拇指，我不由自主感嘆那樣的考試成績是靠是多少不辭辛勞的汗液換得的？

本周二至周五是大家城關(guān)一中一年一度的體育文化文化藝術(shù)節(jié)，此主題活動(dòng)是為了更好地提升學(xué)生的健身運(yùn)動(dòng)技術(shù)實(shí)力及造型藝術(shù)品位、審美能力而進(jìn)行的。

在其中最令人興奮的便是五星級學(xué)生的頒獎(jiǎng)典禮了，傾聽五星級學(xué)生的頒獎(jiǎng)詞也是使我們?yōu)橹褡?。還記得在其中一句最要我印象深刻：再大的大風(fēng)大浪更改不上她永求勤奮的心理狀態(tài)，再高的高山也阻攔不上她努力安穩(wěn)的腳步?，F(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的主旨了評星學(xué)生的好多個(gè)一同特性：積極主動(dòng)勤奮、努力安穩(wěn)、堅(jiān)持不懈。大家院校評比五星級學(xué)生的規(guī)范便是：文明行為發(fā)展、體育文化健體、造型藝術(shù)造就、勤學(xué)好問、智慧管理，僅有保證這五點(diǎn)，五星級學(xué)生的綬帶才會(huì)掛在你的的身上。漂亮的石楠在太陽底下綻開著紅火的嫩芽，艷麗的綬帶在五星級學(xué)生的肩膀看起來更為絢麗多彩，我暗自在心里立過總體目標(biāo)，未來我也要變成在其中之一。

在諸多綜藝節(jié)目中最值得一提的便是我們班肖雅溫和李鑫萍一同表演的二胡伴奏《敖包相會(huì)》。二胡是此次大家文化藝術(shù)節(jié)中唯一一樣我國古典樂器，倆位同學(xué)們頗具蒙古特點(diǎn)的服飾，讓全部綜藝節(jié)目看上去更為和睦，更能突顯中華文化的中華傳統(tǒng)文化。他們的精彩演出與他們平常的勤奮好學(xué)勤奮是離不開的。聽李鑫萍說她和肖雅柔自小便是最好的朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起玩樂，一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂器，一起鋼琴考級，他們常常抽出來業(yè)余時(shí)間來訓(xùn)練，也恰好是由于這般，他們中間才可以相互配合得那么心有靈犀。說到這里，我有一些愧疚，實(shí)際上自小因?yàn)槲覍W(xué)過許多才藝表演，像拉丁舞蹈、民族舞舞蹈、歌唱等，我還報(bào)完班，可為何如今一樣都幫不上忙呢？緣故是我從來沒有堅(jiān)持不懈，一直急于求成，要不怕苦，要不怕累，要想學(xué)精就應(yīng)當(dāng)搞好一切吃苦耐勞的提前準(zhǔn)備。從而我想起了意大利萊昂諾爾小公主的一句話：欲戴王冠，勿忘初衷。這也是她在為未來變成意大利女王做著提前準(zhǔn)備，近日剛過完14歲生日的她，初次用泰羅尼亞語作了官方網(wǎng)演說，這令人迫不得已為之欽佩。

明日文化藝術(shù)節(jié)還會(huì)繼續(xù)再次，使我們希望大量的精彩的瞬間。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇2】

在今天我們學(xué)校要舉行一年一度藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)的前一天我們都為這件事興奮不已。

到了今天，也就是星期六。我們?nèi)５耐瑢W(xué)都懷著愉快的心情進(jìn)了校門。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在議論今天要表演藝術(shù)節(jié)的節(jié)目都興奮得很，這時(shí)我也開始議論起來。

到了下午我們班同學(xué)們的心情都激動(dòng)了起來，希望快點(diǎn)上課，因?yàn)樯险n后就可以看到精彩的表演了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。我們班表演的同學(xué)去了表演的舞臺。其他同學(xué)就坐在教室里觀看現(xiàn)場直播。

開始了，開始了。我們大家異口同聲的叫著。第一個(gè)節(jié)目是吉他接著是剛琴、魔術(shù)……到了我們班同學(xué)張宇和二班的一個(gè)同學(xué)一起表演的古箏，好聽極了。

有一個(gè)節(jié)目令我的印象最深，那就是武術(shù)表演。在七人武術(shù)表演中也有我們班的同學(xué),付文澤。當(dāng)我看見付文澤那身威風(fēng)凜凜的武術(shù)服時(shí)不由得驚訝起來，因?yàn)槟巧硪路袣鈩萘恕１硌莸臅r(shí)候，付文澤打了個(gè)空翻，我們班的同學(xué)就驚訝的叫了起來。還有四五班的周俊豪雖然不是我們班的，但他出人意料的劍法，還是令我們歡呼了一陣。

雖然這次藝術(shù)節(jié)只有短短的兩節(jié)課，但還是留給我們深刻的印象。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇3】

今年，我校又開展了五大節(jié)，有學(xué)習(xí)節(jié)、科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、中華傳統(tǒng)文化節(jié)、健身節(jié)、今年的藝術(shù)節(jié)非同凡響，主題是“唱響靈動(dòng)音符舞動(dòng)七彩青春”開幕式上學(xué)校藝術(shù)總輔導(dǎo)員趙永新老師介紹了本次藝術(shù)節(jié)的豐富的內(nèi)容。有舞蹈知識講座、指揮培訓(xùn)、學(xué)生主持人大賽、“班班有歌聲”比賽、“虹橋舞蹈達(dá)人秀”比賽、文藝匯演等。

12月17日下午，虹橋中學(xué)的隊(duì)員們集中在合班教室里，舉行了20xx年藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”合唱比賽。在之前的兩個(gè)星期內(nèi)，學(xué)校組織了中隊(duì)輔導(dǎo)員與中隊(duì)文藝委員的指揮培訓(xùn)，老師和隊(duì)員們都全身心的投入到了培訓(xùn)中，手舞足蹈的進(jìn)行練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，各中隊(duì)自主選擇了合唱曲目，并進(jìn)行了積極的排練。在主持人大賽中的獲勝者擔(dān)任了本次活動(dòng)的主持，展示了虹橋小主持的風(fēng)采。

下午的比賽中，每個(gè)節(jié)目都凝聚了大家的努力?！拔覀兌际呛煤⒆印?，我們會(huì)“左手牽右手”，一起努力向前走。面對轉(zhuǎn)學(xué)和畢業(yè)，也許今后不會(huì)永遠(yuǎn)做同學(xué)，但是我們永遠(yuǎn)是“朋友”。九年級的隊(duì)員們更是通過改編歌詞，唱出了心中的想法；通過舞臺劇來展示在虹橋中學(xué)走過的三年多的時(shí)光。喜羊羊和灰太狼也來到了合班教室，與大家一起歡唱。

稚嫩的童聲唱出了我們心中的歡樂，也許我們的歌聲不是最動(dòng)聽的，但是，我們的熱情卻一定能打動(dòng)大家。

月24日下午，虹橋中學(xué)全體師生在仙霞藝術(shù)中心舉行了20xx年“舞動(dòng)的彩虹”文藝匯演，長寧區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)，教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，教育局基教辦、德育科領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長代表，社區(qū)教育督查代表，以及虹橋中學(xué)的離退休教工們參加了本次活動(dòng)。

本次的匯演以基訓(xùn)展示、課堂實(shí)踐小品、創(chuàng)編作品三個(gè)篇章，展示了虹橋中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)側(cè)面，濃縮體現(xiàn)了學(xué)校的教育績效。動(dòng)人的合唱、精美的舞蹈、還有振奮人心的武術(shù)表演和韻律操展示，我們還請到文化宮的專業(yè)演員為我們展示，生命教育與民族精神教育貫穿于整場表演之中，也融入于在虹橋的日常學(xué)習(xí)、生活之中。

值得驕傲的是，所有節(jié)目的指導(dǎo)老師都是我們虹橋中學(xué)的在職教師。其中不少節(jié)目更是在市、區(qū)級的比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。本次參加匯演的同學(xué)占到了全校學(xué)生總數(shù)的三分之一，這些學(xué)生在剛進(jìn)入虹橋中學(xué)時(shí)大多是一張白紙，但經(jīng)過一階段的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)，他們在這張白紙上用自己的肢體語言、用每一個(gè)跳動(dòng)的音符繪就了一幅絢麗多彩的動(dòng)人畫面。

小演員的展示可能表情還不夠松弛，可能動(dòng)作還不夠到位，但他們每個(gè)人都是認(rèn)真的、盡情的、真誠的，都希望在這一舞臺上將自己努力學(xué)習(xí)的成果呈現(xiàn)給大家，與大家共同分享自己的快樂！

藝術(shù)節(jié)是我們發(fā)揮創(chuàng)造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望，和我一起期待下xx屆藝術(shù)節(jié)得到來吧！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇4】

在我的小學(xué)生活生計(jì)中，經(jīng)歷過許許多多，各種各樣的事，他們像一顆顆貴重的鉆石鑲嵌在我難以忘懷的童年里。

五年級時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆“交大附小藝術(shù)節(jié)”。學(xué)校給五年級確定的主題是紙藝服裝大賽，邀請五年級所有才華橫溢的小設(shè)計(jì)師自愿報(bào)名參加，參展后由全校師生進(jìn)行投票決出優(yōu)越者。當(dāng)我得知這個(gè)動(dòng)靜后，激動(dòng)萬分，不禁暗暗自喜，心想：“我對服裝設(shè)計(jì)可是情有獨(dú)鐘，這可是我的專長呀！”比賽要求兩個(gè)同學(xué)共同完成，我趕忙請來摯友協(xié)助我一起完成。

挑好了紙，選好了料，我們倆便開始忙活起來：先在紙上畫出一張我們雙方都滿意的草圖，再為它涂上顏色。接下來我們便拿出一張張五顏六色的彩紙，剪成一條條等寬的紙條。紅的，綠的，黃的，藍(lán)的......一條又一條，一針又一線，縫了又拆，拆了又縫。固然制作起來很不易，但我們卻很享受這個(gè)過程。一說一笑，樂此不疲，時(shí)間就在不知不覺中流過。經(jīng)由了漫長的五天縫制，一條由彩虹七色組成的靚麗長裙終于完成了。我們都很滿意，究竟是我們自己獨(dú)立完成的作品，哪能不合錯(cuò)誤他喜愛有加呢？

“藝術(shù)節(jié)馬上就要開幕了，你預(yù)備好了嗎？”我的搭檔關(guān)切地問。“當(dāng)然了，咱們的作品一定是最好的！”我自信滿滿地說。“現(xiàn)在有請五年級紙藝服裝大賽選手入場！”廣播里傳來陣陣呼叫?！班?，你得走了，祝你好運(yùn)！”我的搭檔對我說。我穿戴我們的設(shè)計(jì)作品，驕傲地走上舞臺。我一登臺，彩虹長裙炫麗的色彩，優(yōu)雅的造型，配上我修長的身材，飄逸的走臺，立即震動(dòng)四座，吸引了全場所有人的眼球。我朝臺下的觀眾微笑著，瞥見他們在選票上記下我的號碼并放入投票箱里。我真的好激動(dòng)，好激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間一周過去了，我們的作品如愿以償?shù)孬@得了交大附小第一屆藝術(shù)節(jié)的第一名。時(shí)間過得飛快，不覺一年又過去了。每當(dāng)看到學(xué)校里展示我獲獎(jiǎng)的照片時(shí)，我心里仍蕩漾著一股熱流。我很感謝這次藝術(shù)節(jié)，由于他給了我一個(gè)展示自己的平臺，成就了我小學(xué)生活生計(jì)中亮麗的一筆。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇5】

經(jīng)過漫長的等待，我們終于盼來了我們年級主辦的科技藝術(shù)節(jié)。

這天中午，我一點(diǎn)就來到學(xué)校。我剛進(jìn)入階梯教室，就被眼前的一幕驚呆了。呵！階梯教室搖身一變，變成了化妝室，這里有擦粉底，有摸眼影的……。同學(xué)們在阿姨的裝扮下，一個(gè)個(gè)都變成了小公主、小帥哥。

我先來到擦粉底的地方，??！這里的人好多呀！就像一條龍一樣，過了好大一會(huì)，才輪到我了，在阿姨給我擦粉底的時(shí)候，我想：我還是放棄這個(gè)節(jié)目吧，如果我表演不好，會(huì)拖集體的后腿的，我還是別參加了吧！但是，我又轉(zhuǎn)念一想：還是參加吧，我對自己有信心，我一定能演好。

過了好一會(huì)時(shí)間，我終于化完了妝。我在后場靜靜的等著。在這段時(shí)間里，我一直為自己加油；李小藝，你一定行……

時(shí)間老爺爺走得真快，不一會(huì)兒，就開始正式表演了。聽著外面表演節(jié)目的聲音，我的心都快跳到了嗓子眼，因?yàn)椋液ε挛姨缓谩?/p>

不過一會(huì)兒，老師就叫我們表演了，我把緊張的心情平靜了下來，然后面帶微笑的走上臺表演?？蓜傄婚_始，我就又緊張了，我用余光掃視了一下其它的人，他們都面帶笑容，好像一點(diǎn)兒也不緊張。我看了看他們，自己的緊張心情就慢慢的平熄了。我們順利的演完了節(jié)目，在后場，我長舒一口氣：呼！終于完了！

通過這件事，我明白了：做事不緊張，事情能做好。

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇6】

在5月20號的下午第一節(jié)課時(shí)，我們興奮地來到了學(xué)校的多功能廳，參加二年級的藝術(shù)節(jié)。

那里坐著校長，領(lǐng)導(dǎo)，還有大隊(duì)輔導(dǎo)員，以及1到9班的老師和學(xué)生們，大廳里所有人都興高采烈的。會(huì)場的椅子擺得整整齊齊，同學(xué)們有的穿著新疆的衣服，有的穿著跆拳道的衣服，五顏六色的，真好看！表演開始了，節(jié)目很豐富。有薩克斯演奏， 有大合唱“愛的人間”，“小紅帽”是我們班葛子瑜表演的，我們班全體還表演了手語操“感恩的心”。我最喜歡2。9班表演的“大家一起喜洋洋”，他的動(dòng)作很豐富，神態(tài)活靈活現(xiàn)，有很多小朋友都忍不住上去學(xué)動(dòng)作了呢，我們班的葛子瑜，馬家瑛也上去學(xué)了！

藝術(shù)節(jié)真是太有意思了，我期待著下一次藝術(shù)節(jié)的到來！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇7】

前天下午，我們在一個(gè)陽光明媚的下午舉行了第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演。由于我們班和一班是第一個(gè)演出，我們早早的來到了體育館。

我們排好隊(duì)，接二連三地來到舞臺上站好，等我們還在整隊(duì)時(shí)舞臺旁那巨大的簾幕拉了下來。過了一會(huì)兒，還有光彩無比的聚光燈照了下來。我冒了一身汗，想著：如果簾幕都拉下來了，還有聚光燈也開機(jī)了，那就是演出就要開始了。我抱著緊張的心態(tài)，等待我們精彩的表演。終于，穿著漂亮禮服的小主持人們來到舞臺前報(bào)主持詞，小主持人報(bào)完后便回到中轉(zhuǎn)間。我知道這意味著演出開始了。巨大地簾幕被慢慢地拉開了，音樂響起了！我們展開歌喉，放輕松唱，不一會(huì)就過去了。下臺后，我心想：剛才好緊張??！但不知道為什么，在表演時(shí)我的臉和耳都有點(diǎn)泛紅，大概是因?yàn)檫^度緊張吧！

我們在體育館外排好隊(duì)，然后開開心心的看節(jié)目。我記憶猶新的就是二年級的表演，【環(huán)保時(shí)裝秀】。我們以前也參加過這個(gè)活動(dòng)，但他們的時(shí)裝比我們有創(chuàng)意多了。有的人用在太陽底下變得閃閃發(fā)光的光碟，一閃一閃的，真好看！還有的人用不起眼的報(bào)紙和紙巾作為頭發(fā)，在隨著風(fēng)的呼嘯，變得想一個(gè)風(fēng)仙子。一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，他們的想象力真豐富！

還有很多精彩的節(jié)目！有【青春修煉手冊】，【舞公主】，【吹牛】等等。真好看！

我們班得了一個(gè)獎(jiǎng)，叫做“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，這是我們共同努力下完成的，我們很開心，互相擊了掌。我們快樂地回到教室，期待下一次藝術(shù)節(jié)！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇8】

六月，百花盛開、陽光燦爛。在孩子們的六月里，學(xué)校舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的節(jié)目豐碩有趣、形式多樣，舞臺上同學(xué)們盡情歌舞、展示自己，出色的節(jié)目個(gè)個(gè)讓人難忘。最令我難忘的是，我有幸成為本次藝術(shù)節(jié)的小主持人！

“臺上一分鐘，臺下十年功”，這次主持人選拔讓我更深刻地體會(huì)到了這句話。本來認(rèn)為主持人不外就是讀一讀稿子，這有什么難的。要知道我可是學(xué)校朗誦大賽的冠軍呢！沒想到，指導(dǎo)老師讓我們一排練，我才知道原來主持人可不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

就說記臺詞吧，你不僅要記住自己的，還要知道前后同學(xué)的內(nèi)收留，這樣銜接才天然流暢；不同的節(jié)目形式，不同的表演對象，先容還要有不同的語調(diào)、表情、動(dòng)作……真是“處處皆學(xué)問”啊！最難的是，排練中總會(huì)泛起小插曲，大家就總是笑場。排練的流動(dòng)室里，不時(shí)傳來我們六個(gè)人清脆的笑聲。這也算是“苦中有樂”吧！

大家經(jīng)由耐勞練習(xí)，短短一周時(shí)間，我們就將臺詞練的滾瓜爛熟了。固然嗓子練啞了，腿也站麻了，但是聽到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)，我的心里比吃了蜜糖還甜。

藝術(shù)節(jié)上，我們幾個(gè)齊心合力，圓滿完成了主持任務(wù)。聽到大家強(qiáng)烈熱鬧的掌聲和贊揚(yáng)聲，我覺得再苦再累也值了。我期待，明年的藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)來到！

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇9】

金秋十月，大地送爽。在經(jīng)過了緊鑼密鼓地策劃彩排之后，我們崇文迎來了第十一屆小海燕藝術(shù)節(jié)六年級藝術(shù)專場，10月18號晚上六點(diǎn)半，崇文音樂廳里人頭攢動(dòng)熱鬧非凡，嘉賓、家長及六年級全體老師和同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，全校六年級8個(gè)班級27個(gè)節(jié)目班班精彩高潮送起，各具特色。

最有氣勢當(dāng)然是六(1)班。節(jié)目正式開始之前他們播放了張嘉譯，閆妮等名星給全班同學(xué)的畢業(yè)寄語，這讓我和我的小伙伴們都驚呆了：六一班的確神通廣大啊!接下來的節(jié)目街舞《舞法舞天》更是讓我大吃一驚：白色的大衣與一頂白帽顯得英姿颯爽，配上帥氣的街舞和動(dòng)感的音樂讓人眼前一亮。如此帥氣的開場怔住了臺下所有的'觀眾，給了其他班一個(gè)下馬威。

最有創(chuàng)意的是六(7)班，技術(shù)含量頗高的熒光舞使臺下掌聲一片。昏暗的臺上一根根熒光棒揮舞著，擺出了“六”“七”等字，觀眾們呼聲一片?？矗_兩邊閃著熒光的是什么?原來是兩位著熒光衣的“機(jī)器人”。他們一頓一頓的來到了臺中央，展開一段勁爆的街舞。觀眾們的呼聲更高了。又是一陣熒光揮舞，臺上燈光亮起，熒光舞結(jié)束了，但臺下的觀眾的掌聲卻沒有就此停住，經(jīng)久不息。

最令人感動(dòng)的是我們六(8)班。我們班是我校最后一個(gè)住宿班，與學(xué)校與老師相處的時(shí)間最長，對學(xué)校最有感情，學(xué)校生活的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在心中，因此我們表演的是對校園生活回顧的一個(gè)走秀。從每天都要上的語數(shù)英科開始到小學(xué)時(shí)段只有一次的生存訓(xùn)練、學(xué)軍等活動(dòng)，從豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)到生動(dòng)有趣的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我們無不地走出了自己精彩的校園生活。尤其是在表現(xiàn)住宿生活片段：同學(xué)想媽媽難以入睡，與老師如媽媽般疼愛我們時(shí)，全場都感動(dòng)得掉下了眼淚。

在笑語中，我們在崇文最后一屆藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。感謝這次藝術(shù)節(jié)讓我們感受藝術(shù)，祝藝術(shù)節(jié)越辦越火熱!

關(guān)于藝術(shù)節(jié)的作文【篇10】

今年的蒲月是一個(gè)多姿多彩的蒲月，由于這個(gè)月里，學(xué)校舉辦了第5屆校園藝術(shù)節(jié)，使我久久難以健忘。當(dāng)老師在報(bào)演員名字時(shí)報(bào)到我時(shí)，我簡直驚呆了，這不是做夢吧？我以前可沒有上過舞臺?。?/p>

作為一個(gè)詩歌朗誦演員的我，天天最后一節(jié)課都要去食堂二樓去排練，在并不大的地方，我們從一開始朗讀排隊(duì)，到排練和每一個(gè)動(dòng)作，老師為了讓觀眾聽清我們的聲音，又錄了音。我們必需要和錄音合上聲音······經(jīng)由幾個(gè)禮拜的辛勞排練，一想到馬上就要上臺演出，我們都十分興奮。

今天要表演了！

這個(gè)動(dòng)靜讓我高心了好一會(huì)兒。我們一大早就到食堂二樓進(jìn)行了最后幾回排練，然后又同一了服裝，老師又給我們化了妝。我們懷著高興的心情來到了新大樓5樓預(yù)備室做好應(yīng)有的預(yù)備，接下來就是等待上場了。

快到我們了，我們從大幕布后面靜靜地繞到舞臺側(cè)面。該我們上場了，我盡量平靜地走上臺，站好位置，但我的心情十分復(fù)雜，激動(dòng)、緊張、害怕······索繞在我的心頭。音樂播放之前，觀眾們安靜了下來，幾百雙黝黑的眼睛牢牢盯著臺上，我知道，此刻媽媽的目光一定停滯在我身上，媽媽的目光好像給了我氣力?！凹佑?，我一定能行！”

我鼓勵(lì)自己。伴跟著音樂，領(lǐng)誦的聲音緩緩地響起，我也徐徐放松了，本來因害怕而低著的頭也抬了起來。該我說了，我和其他同學(xué)一起大聲朗讀起來，整個(gè)人都沉醉在快樂中。那燈光照得我汗流浹背，我也不敢動(dòng)一動(dòng)。

不知不覺表演結(jié)束了，我舒了一口吻，并到步隊(duì)里去。這時(shí)，臺下爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲，我們在掌聲中走下了臺。

我們回到預(yù)備室，大家都開心地笑了，我們圓滿完成了任務(wù)！

之后，我繞到觀眾席后面看其他同學(xué)的表演，其中我最喜歡“五官爭功”和上場前的“月光寶盒”、“剪紙姑娘”。這些節(jié)目體現(xiàn)了同學(xué)們的才華橫溢。

這次表演使我深有感慨：真是“臺上一分鐘，臺下十年功?。　?/p>

我以后還要多鍛煉，爭取上更大的舞臺！

回到家，媽媽當(dāng)然忘不了夸我一句“真棒”，這次藝術(shù)節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)健忘！