不吃肉的小孩讀后感

不吃肉的小孩讀后感(通用五篇)。

閱讀一本優(yōu)秀的著作仿佛能夠提升我們的思想境界，當我們閱讀完作者的作品后，不禁為主人公的故事感慨萬分。對于這部作品的讀后感一直無法表達出來嗎？這篇“不吃肉的小孩讀后感”是欄目小編經(jīng)過精心整理為大家呈現(xiàn)的。

不吃肉的小孩讀后感【篇1】

看到這個名字就決定把書買下來。吃肉喝酒飛奔三件事情不就是想在當下應該擁有的生活嗎?管它什么天皇老子牛鬼蛇神，都完蛋去吧。

回家一晚上讀完了一本書，就覺得作者是個江湖人士，蒙著黑紗，幼時天真可愛，成年后狹義溫柔。百度了一下大吃一驚，居然是那么可愛的一張臉。連接到微博，就看到了大冰說的那個無聊的“吳惠子”。蒸包子曬面包，居然還有麥當勞點餐咨詢。忍不住，路轉了粉。

言歸正傳還是說說書?？吹某鰜恚且粋€小時候吃過苦，又硬扛著不肯承認的姑娘，字里行間都是一股倔強的勁，看著有點讓人心疼。最喜歡的一篇是《北方有盛宴》，世間滋味不過如此，四菜一湯千金不換。親人相聚，愛人不離，最普通也最重要，是得到的時候不痛不癢，失去的時候卻如剝骨剔肉，痛徹心扉。

這是一本有滋有味的書，天南海北、飛禽走獸，只有你想不到的，沒有你吃不到的，咽著口水，餓著肚子看完這本書，最終剩下竟然不是那些食物，而是食物里的情緒。擼串的時候想起一幫好友大晚上地去吃烤串，沒心沒肺仿佛所有煩惱都能在吃完烤串之后煙消云散。每次回家媽媽總是問我想吃啥，每次都準備我最愛的食物。民以食為天，除了吃飽以外，更多的是食物中的那份情誼。

不吃肉的小孩讀后感【篇2】

今年，在一個陰沉的天氣中我無聊于課本中的乏味知識，看起了雜志，陰沉的天氣中雖有一絲壓抑，但在這樣的天氣中讀一本雜志到是別有一番風味。雜志翻開，一頁、兩頁…突然一個主題讓我眼前一亮，《不吃肉的小孩》題目雖然普通，但是很難讓人想到肉這么美味的東西。為什么會有人不愿意去吃呢？我有些迫不及待的想去看，到底是怎樣的一個孩子會不愛吃肉呢？

書中開頭寫到，家中的人都喜歡吃肉，尤其是主人公，特別喜歡吃肉，因為喜歡吃肉這件事吧。相親的人嚇跑了好幾個。但是無論怎樣開頭都是其樂融融的。讀到這里，我也感覺陰沉的天氣也漸漸明朗了起來，但這個不喜歡吃肉的小孩是誰呢？我接著往下讀，晨晨是一個不喜歡吃肉的孩子，晨晨是在吃一頓年夜飯時被他媽媽帶回來的，他媽媽拖著一個大蛇皮口袋回來，袋子摩擦地面發(fā)出聲響，他媽媽說“我離婚了?！彪m然是短短的四個字，但這四個字卻表現(xiàn)出無限的悲傷。晨晨一來就和主人公產生了很明顯的對比，晨晨不愛吃肉，盡管家里人都把氣氛調回，但還是僵局。故事的中間部分，講述的是晨晨的母親因為工作壓力與正在青春期的晨晨爭吵，主人公不知怎么想的與晨晨說“我們聊聊”“我”和晨晨說了很多，但書中有這樣一句話“我想說是有很多父母喜歡喋喋不休的用那些付出來捆綁小孩子的一生，他們喜歡強調自己的犧牲，順便理直氣壯地要求你用無憂無慮的童年陪葬。”我喜歡這句話，我喜歡它的原因，是話中說的真真切切的觸動我的心靈，我不否認父母為我們犧牲的一切，但喋喋不休的把這些“自己的犧牲”強加在孩子的身上真的好嗎？主人公也因為這件事想了很多，故事的結尾是主人公給晨晨講的一句話“其實我也不是那么愛吃肉，也不是真的無辣不歡，我只是覺得，太過敏感的性格，容易招致猜測和懷疑，哀怨的臉也是在不討人喜歡，所以，我試圖用沒心沒肺的笑容平衡多心，用肉來掩蓋愛吃醋的真相，用重油重辣的口味，來扮演坦白直率的明朗少女。我其實挺喜歡吃蘆筍的，就像你一樣。”

就像書結局的那樣，一些人只是用一些表面現(xiàn)象來掩蓋心中的真實，也許，另一面更好也說不定呢？（指導教師：盧旭）

不吃肉的小孩讀后感【篇3】

自古至今，吃一直是人類生存之根本。中國傳統(tǒng)的飲食文化，以其多彩的種類與豐富的內涵在世界獨領風騷，一枝獨秀。 我一直認為，一道菜就是一個故事，它被制作者灌注了情感，濃縮的是文化的精華，倒映著時代的變遷與文明的革新。民以食為天，生活繁苦，辛勤一日，也不過是為了一頓安寧舒心的晚飯，也不過是柴米油鹽醬醋茶罷了。 肉又是吃中不可或缺的食材，是本書行文的線索。 本書是一本美食食譜。它以時間為序，講訴了一個個讓人垂涎欲滴的美食。豐富了我們美食知識，讓人欲罷不能。色調鮮艷的配圖，使我絕對不會在餓的時候去閱讀。 本書又是一本歷史圖書。講解了每一道菜的歷史起源與其背后的故事，豐富了我們的閱歷。 本書又是一本生活圖鑒。安利了生活中一些合適的肉品牌。 總之，是值得一讀的。

說實話，本書與我的預期完全不符，可能扉頁的”肉的百科全書“給了我太大的期待，簡單看了幾個章節(jié)感覺無法完整進行下去，挑選個人偏好的部分匆匆結束了閱讀。 原本以為可能是肉類烹飪的一些介紹，或各種肉質選擇和分類的原由，亦或是一些日常理解誤區(qū)的解惑，總體看下來，更多的是淺嘗輒止的一些描述和美食故事，并不能完全切入我的喜好。 不過，書頁中穿插的一些科普小知識，比如一頭豬各個部位的名稱以及口感肉質及相應做法，比如潮汕牛肉火鍋各種命名對應的位置以及特點，都能稍稍滿足我的求知欲和預期;

整體看下來，感覺好像是飛機上提供給乘客解悶的雜志，不用在乎講的內容深淺，不用關心前后思路和行文，能明白意思就行，只是圖個解悶，不過作為正式出版的圖書，感覺這樣或許并不合適，尤其是前前后后插入的硬廣以及濃郁的油墨味帶來的商業(yè)氣息。

不吃肉的小孩讀后感【篇4】

看到書封面的時候，只覺得這是一本很好吃的書?；鸺t的顏色很搭配這個寒冷的季節(jié)，仿佛捧在手里也是帶著暖意的。同行的朋友說，看到這本書，就覺得餓了，該去吃個火鍋了。

明明是江南的婉約派，卻很是羨慕那種大口吃肉大口喝酒的日子，也許人不管幾歲都會想要叛逆，想要逃離吧。我們從來都渴望自由，卻還是會被束縛其中。所以對于這種，可以擺脫一切雜念，單純地去生活的狀態(tài)格外向往。

春風十里，不如火鍋一頓。人生苦短，且將它一飲而盡。煩惱總是會有的，吃完了火鍋，它依然還在，但我們卻能在這樣的話語中得到力量，得到自信。我們總是在說豪言壯語，就像酒后的大話，醒來又忘得一干二凈。而惠子的《吃肉喝酒飛奔》里的故事，不就是給我們一個這樣的出口，一個就算清醒著也能讓你暫時脫離束縛，去簡單粗暴地愛和恨的地方。

書里有特別多讓我感動的故事，也許這樣的故事放到現(xiàn)實，會被無數(shù)人站在道德制高點上唾罵，但因為是故事，所以才能隨心所欲。喜歡了就去喜歡，討厭了就去憎恨，想在一起就在一起，不想在一起就分開，這樣的需求就跟餓了么就吃飯是一樣的?？梢圆挥迷谝庵茉獾哪抗?，去做自己想做的事，需要很大的勇氣，更需要承受很大的后果。

不吃肉的小孩讀后感【篇5】

這是一本作者用于治愈自己的故事，每個小故事里都有2-3個極其相似的人物性格，應是來自作者生活中的某些人物原型，從好的一面看，這確實能讓讀者對這些人物的印象深刻，但我個人認為這也讓故事過于雷同，新的故事總有上一個故事的影子。

后記中作者提到自己創(chuàng)作此書之前，結束了多年的戀情并且辭職，通過跑步健身、做飯看電影和寫作治愈了自己。聯(lián)想到我自己，失業(yè)后也基本是通過這幾個途徑幫助自己度過難關，所以一看到這本書的書名就決定要看它一看，只是我喝酒過敏，對我來說，吃肉、喝咖啡與飛奔，是我現(xiàn)階段人生中的三大樂事。

如標題，現(xiàn)在不等于結束，生命來來往往不斷變化，我們看到的都不是結局，很喜歡曾老爺子的“既往不咎當下不雜未來不迎”，總之，盡量活好當下，讓自己過得好，讓家人過得好，就是本事。

有幾段文字還不錯：“這是我第一次如此近距離地感受一個人的死亡。我們那具曾經(jīng)被來路不明的欲望包裹住的身體，在這一刻喪失了全部的尊嚴，變成了一塊沒有光澤不會辯解的肉，攤在時間的案板上任憑處置，終于公平?！?/p>

“那些隔岸觀火的看客們，沒有人會真的在乎故事里究竟是誰先背叛了誰，他們只在吃飽睡醒的閑暇午后，期待每天都有“好戲”上演。他們不在乎，也不覺察，認為只要不是發(fā)生在自己的身上，便可肆意消費旁人人生的殘酷。”

“青春就是這么神奇，它接受大多數(shù)人的不明就里。我們耗得起每天懶洋洋的晨光，談得起可以接受任何結局的戀愛，我們簡單飛快地相愛，又熱烈深刻地享受甜蜜，當我們不小心失去，又能輕而易舉地自愈。誰說年輕人不懂愛情，正因為不懂，才是真正的愛情呀?！?/p>

延伸閱讀

了不起的女孩讀后感(通用9篇)

本文旨在為大家整理一篇關于“了不起的女孩讀后感”的文章，在認真的讀完一本著作之后，大家對人生或者事物一定都產生了許多感想。?讀書并寫下讀后感是一個讀者和寫作者豐富人生經(jīng)驗的美好旅程，希望我的回答能夠幫到你別忘了收藏我的答案！

了不起的女孩讀后感 篇1

小學六優(yōu)秀讀《了不起的女孩》有感

今天早上,老師開始教我們第3課《了不起的女孩》.我懷著激動興奮的心情,一口氣把課文讀完.讀完后,我的心傷心起來,眼淚不由地從眼框里蹦出來,我又把課文讀了一遍又一遍,心情久久不能平靜.

文中記敘了西安一所小學的一個身患絕癥的學生李歡.他以頑強的毅力戰(zhàn)勝了病痛和學習中的困難,成為一個品學兼優(yōu)的了不起的女孩.20xx年5月.

李歡應邀參加"給孩子一個世界"的國際慈善活動,臨行前,她用無力的小手做了一分精致的禮物------剪紙作品,送給活動的發(fā)起者.發(fā)起者亨利決定在兒童村僅有的兩根旗桿中,用一根專掛中國國旗,以表彰這了不起的中國女孩------李歡.

在朗讀時,當我讀到李歡每年都是三好學生,而且連生病了敢戀著學習. 我就會特別感動.因為我是個常人,每當我有些發(fā)燒感冒的,就不想去學習了,想想自己以前這些事與李歡相比,那真是天地之差呀!

還有李歡由于肌肉萎縮,好寫每一個字都要使出吃奶的勁.但她晚上作業(yè)都寫到十一點鐘.讀到這名話時,我的臉"唰"地一下紅了,我這種不殘疾的人寫字是輕而易舉的小事,但我們總不當回事,就了草地寫幾筆,越想我就越覺的自己以前做的這些事非?？蓯u,很后悔.

當讀完最后一遍,我感到自愧不如,我要以李歡為榜樣,發(fā)揚她那種以頑強毅力戰(zhàn)勝學習的種種困難的精神,更設定一個遠大的理想,成為一個品德兼優(yōu)的好學生.

了不起的女孩讀后感 篇2

當我從《了不起的女孩》中把目光移開，再一次為她的堅強不屈所贊嘆不已。

這篇課文主要寫的是：李歡因為患了“肌肉營養(yǎng)不良癥”，所以很艱難地生活、學習，因為成績優(yōu)秀，她被邀參加國際慈善活動。她用一套出神入化的剪紙技藝，剪了一份精致的禮物送給活動發(fā)起人，所有人都贊嘆不已。

李歡，你是那么地愛學習，就算是病重，又算得了什么呢？你還是堅強地與病魔做斗爭，每門課的成績還都不低于95分，這是你怎樣拼搏而來的??！簡直無法相信，就算是常人，也不可能辦到?。?/p>

你堅強不屈。別的同學七八點鐘就完成作業(yè)，而你，卻要寫到十一點多，可能還沒寫好。你，卻沒有放棄，這是多大的耐心和毅力啊！

我健健康康的，面對這些挫折，這些困難，卻無能為力，只知“退縮”二字。

有一次，我去老師家練字。在練習鋼筆書法時，墨水常常會濺出來，于是，老師就要我一次又一次地重寫。寫到后來，我漸漸不耐煩了，人也暴躁起來，正楷也快成了行書。一陣“龍飛鳳舞”之后，我再次收到了重寫的指令，連續(xù)N次之后，我終于受不了了，筆一扔，大喊一聲：“我不寫了，走了！”

我是那么得懦弱，不會勇敢面對，只知道后退，屈服與重重困難之下，被挫折所折服。

我知道，一直這樣下去，我不會成功。以后，我要堅強不屈，即使是病痛在折磨我，也要完成自己的目標。

李歡，我要向你學習，要有遠大的志向，要堅強，把懦弱甩在后方。相信自己，不要退縮。

了不起的女孩讀后感 篇3

《了不起的女孩》是一部令人敬佩和感動的小說。它講述了一個普通女孩的成長故事，展現(xiàn)了她不屈不撓的精神和堅強的意志力。這篇文章將詳細描述小說中的情節(jié)和角色，以及對故事給予的感悟和啟示。以下是我對這部小說的讀后感。

故事的主人公是一個叫做小明的女孩，她來自一個普通家庭。盡管她的家庭條件不好，但她有一個熱愛她、支持她的母親。小明懂得感恩，她深深珍惜家庭中的每一個人和每一份愛。

小明擁有一個優(yōu)秀的老師，她的老師對她的學習成績和品德發(fā)展非常關注。在老師的引導下，小明懂得了努力學習的重要性。她每天都堅持自習，從不偷懶。她時刻謹記老師對她的期望和鼓勵，這讓她更加努力追求卓越。

小明的努力沒有白費，她在班級中成為了一名優(yōu)秀的學生。她的同學們都認識到她的努力和付出，并從她身上學到了很多。小明善良友善，總是樂于助人。她幫助班上的弱者提高學習成績，并鼓勵他們不要放棄。她用自己的行動證明了一個人可以通過努力和善意改變自己和他人的命運。

小明的母親生了一場大病，這是她們家庭遭遇的一個巨大的考驗。小明的母親變得非常虛弱，她不得不離開學校照顧母親。雖然擔心自己的學習可能會受到影響，但小明依然堅持去學校。她請教老師和同學，抓住每一個學習機會。她知道只有通過學習才能改變自己和母親的命運。

小明的母親最終康復，但是家庭的經(jīng)濟狀況并沒有改善。小明看到了母親為了照料她而辛勤工作的身影，她感到非常心疼。她下定決心要幫助母親減輕負擔，于是她開始研究如何在業(yè)余時間賺取額外的收入。她利用自己善于繪畫的才華，開始了一個小小的手工藝品生意。盡管收入微薄，但她和母親一起努力繼續(xù)生活。

通過堅持不懈的努力，小明最終獲得了一份獎學金，進入了一所名牌大學。她的母親為她感到驕傲，并鼓勵她勇往直前。小明深知自己取得的成就離不開母親和老師們的支持，她堅信只要堅持努力，就一定可以創(chuàng)造出更好的未來。

通過閱讀《了不起的女孩》，我們被小明堅韌不拔的毅力和樂觀向上的精神所感動。她告訴我們，無論遇到什么困難，只要我們堅持努力，相信自己，就一定能夠迎接挑戰(zhàn)并創(chuàng)造奇跡。這部小說詮釋了生命中的真諦和力量，教會了我們如何面對困境和逆境。它讓我們相信，每個人都有機會成為一位了不起的女孩或男孩，只要我們擁有夢想，并為之努力奮斗。

讀完《了不起的女孩》，我深受啟發(fā)。這個故事告訴我，只要我們心懷感恩，堅持努力，就一定能夠克服困難，追求卓越。它向我展示了希望和勇氣，讓我明白人生中沒有不可能的夢想。無論我們的起點有多低，只要我們擁有堅定的決心和正確的價值觀，我們都可以向著成功邁出堅定的步伐?！读瞬黄鸬呐ⅰ肥且徊砍錆M力量和正能量的小說，相信它會給每個讀者帶來嶄新的思考和啟示。

了不起的女孩讀后感 篇4

今天的語文課上，董老師給我們上了篇名為《了不起的女孩》的課文。課文主要講述了西安女孩李歡雖身患絕癥，但身殘志堅的故事。我的內心被深深震撼了。眼前李歡高大且又模糊的身影，明亮的閃著聰慧的大眼睛與強烈的求知欲望，猶如一尊雪白剔亮的塑像時刻出現(xiàn)在我腦海中，相比之下，我是那樣的渺小，似碰上了巨人。李歡患的是肌肉營養(yǎng)不良癥，她每天要忍受多大的痛苦，幼小的心靈過早的受到病痛的折磨，幼小的她過早地明白了生死的含義；幼小的她過早地受著我們常人難以想象的痛苦；幼小的她過早的比同齡人多出幾份成熟與堅強當我們還嬌滴滴的依偎在父母的懷抱中撒嬌是時，她卻早已與死神展開了拉距戰(zhàn)。李歡，你真是好樣的！李歡的確是堅強的，李歡的確是勇敢的，每門功課都95分以上上學三年都是三好學生一項項輝煌的成就展現(xiàn)在世人的眼前，再次向我們證明：李歡是讓人欽佩的，李歡是我們學習的好榜樣！生命是無法預料的，好似一副沒展開的畫卷，神秘，好奇，令人琢磨不透。有人說生命是充滿美麗的，有人說生命是充滿殘酷的，有人說生命是充滿激情的而李歡的生命卻婉如一片枯黃卷曲的落葉，被無情的狂風一吹，便無聲的，緩緩的舞蹈般的從樹上落下，沒來得及說上聲再見，便落下，落下，充滿著對生命的依戀，充滿著對生命的渴望，微笑著飄落，飄落，但就在它快接近地面的那一剎那，卻仍然散發(fā)著它獨有的那一點點光輝，也許，這就叫做美。設想，一個殘疾女孩如此，一個正常人為何不能如此？！我們有著健壯的體魄，有著聰慧的頭腦是的，我們應該比李歡，哦不，是所有有成就的殘疾人做得更好??！我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，讓我們努力吧，加油吧，共同建設偉大的祖國母親，因為我們的明天是新的一天，我們的將來是嶄新的一頁??！

了不起的女孩讀后感 篇5

“肌肉營養(yǎng)不良癥（絕癥），年年都是三好生，精致的剪紙作品”，我很難把這三者聯(lián)系在一起。但是，它們確確實實都和你——李歡有關。

你是個身殘志不殘的好同學。期末考試時，你因病重而住院，但你從未放棄對夢想的追求，用常人難以想像的毅力堅持著。我打心底里敬佩你！李歡。為你的頑強，為你的執(zhí)著，為你的樂觀。你說你要上中國最好的大學，相信你一定會實現(xiàn)自己的夢想。你在醫(yī)院里度過了大半時間，但每門功課卻都能達到95分以上，每學年還都是三好學生，我呢，天天坐在教室里聽老師講課，成績也達不到“每門功課都95分以上”。記得書中有這樣一句話：等打完針，退了熱，人清醒了些，她就迫不及待地要求媽媽把課文念給她聽?！捌炔患按?，這個詞用在我身上可能就是迫不及待地出去玩，迫不及待地看電視等等，從來也沒說會去迫不及待地讀書。而且還是生病的時候。

課文中還寫，你用自己無力的雙手剪出了一件美倫美奐、意蘊深刻、令兒童村的工作人員和來自世界各國的孩子都贊嘆不已的剪紙作品，這是多么不容易??！我知道，你一定是咬著牙挺下來的`。這也是令我欽佩的一點。

“李歡，你真是太勇敢、太偉大了！”我真想對你說上這么一句。雖然我不知道患了“肌肉營養(yǎng)不良癥”是什么感覺，但是我還是可以從文章的字里行間感受到你的吃力、你的疼痛。李歡，雖然我不能和你面對面，但是我還是想祝愿你一生快樂！

謝謝你，李歡。你給我上了一節(jié)課，你讓我明白了：人的一生會碰到各種各樣的困難，千萬不要輕易放棄！你用自己的頑強毅力和奮斗向上的精神鑄就了“了不起”這三個字。我知道不是人人都能夠稱作是了不起的，不過我們應該學習這種精神才能超越自我，邁向成功。

了不起的女孩讀后感 篇6

為這本書告訴了我很多知識，并讓我認識了許多朋友，如：魅力女孩冉冬陽、雙面女孩莫欣兒、俠義女孩戴安、堅強女孩梅小雅、漂亮女孩艾薇、膽小女孩歐亞菲等書中的人物。

而且我認為，給我留下影響最深的就是堅強女孩梅小雅，梅小雅是一個父母離婚，母親下崗的女孩，后來母親開了一家小商店，梅小雅還幫著母親去進貨給商店，我為什么會喜歡這個人物呢?

是因為梅小雅在這種堅辛的條件中依然不屈向上的精神感動了我，讓我知道了，即使人在逆境中也沒關系，只要有信心、不放棄就可以走出逆境。還讓我明白了一句話，那就是：苦難是人生的財富。

其實這本書中還有很多人物值得我們學習例如莫欣兒這個人物，這個人物值得我們學習在;雖然莫欣兒的父母離婚了，可是莫欣兒依然很堅強。而且，當我遇到困難我就會想起這個人物，一想起莫欣兒的堅強，我就會解決這個困難的。

了不起的女孩讀后感 篇7

一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實被感動了，這是一個多么偉大，了不起的女孩??！這個女孩名叫李歡，10歲，就讀于西安一所小學，自小患有“肌肉營養(yǎng)不良癥”，這是一種可怕的不治之癥，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔斗爭。

懂事的李歡從不抱怨，但沒有人知道她內心的痛苦，因為她如此堅強，她相信自己，她永遠不會向命運低頭。放學后，李歡在寫作上有很多困難，但她仍然盡力完成。有時，可能到深夜還沒做完，但她從不要求老師和家長特別照顧她。

一次期末考試，她病重住院，退熱后，迫有及待地要媽媽念課文給她聽，媽媽勸她別學了，好好養(yǎng)病。她在床上吃力搖頭：“媽媽，念吧，長大后還要考中國最好的大學呢！

”憑著頑強的毅力，她每年都被評為三好學生。1992年“給孩子一個世界”向身患絕癥而學***的李歡發(fā)出邀請。臨行前三天，李歡用虛弱的小手剪下一幅象征和平的剪紙，交給活動發(fā)起人老亨利，讓在場的人大吃一驚。

活動主辦方?jīng)Q定在旗桿上懸掛中國紅旗，表彰李歡。我很感動，一個10歲的女孩，不，是一個完整的童年，10年！她是怎樣走過來的，她，憑著自己不滅的信心與恒心，戰(zhàn)勝一個個困難，取得一次次奇跡。

我和她有很多不同之處。她知道怎么堅持，但我只有三分鐘的熱情。我有頭和尾巴做事。

唉，如果我是李歡，我會感到羞愧，我能堅持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問著自己。

了不起的女孩讀后感 篇8

一個了不起的人

讀《了不起的女孩》有感

如果你將要面對死亡，你是樂觀向上，積極進??？還是悲觀消沉，喪失勇氣呢？請你讀讀李歡的故事，她將給我們做出榜樣。

1992年的一天，李歡來到美國佛羅里達州奧蘭多兒童村參加給孩子一個世界的慈善活動?；顒影l(fā)起人亨利看見一件十分精致的禮物，似乎驚呆了，后來，工作人員告訴亨利，是一位坐在輪椅上的中國女孩送給他的禮物。

李歡她患的是肌肉營養(yǎng)不良癥，將會隨著肌肉功能的喪失而死亡。她居然能做出這么精致的禮物，那她的生活是如何的呢？爸爸、媽媽對李歡很殘酷。小李歡摔倒了，她拼命扯著床毯，卻站不起來。媽媽鐵了心沒上前扶她一把，含著淚對李歡說：我們的生命如果能換來你的健康，我們早就換了?？蛇@不可能，能救你的只有你自己。李歡懂事的點點頭。如果你是李歡，你會懂事的點點頭嗎？因為李歡知道在人生的道路上，誰都會遇到困難與挫折。人們遇到困難時，出現(xiàn)一些消極的想法，是很自然的，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是生活的強者。

李歡上學三年，她有一半時間是在醫(yī)院度過的。憑著頑強的毅力，她每門功課的成績都不低于95分。她還一直盼望著念中國最好的大學。我呢，現(xiàn)在有這么好的學習環(huán)境，卻不珍惜；有這么好的學校，卻因為一點小問題而埋怨。現(xiàn)在想起來真是自愧不如。李歡為中國兒童爭得了榮譽，也成為中國兒童乃至世界兒童的榜樣。你能做到像李歡那樣嗎，方婷？

點評：

文章緊扣開頭的設問句，層層展開，有敘有議，感受真切，很有說服力。（指導老師嚴漢榮）

戰(zhàn)勝脆弱，做生活的強者

讀《了不起的女駭》有感

日子隨著日歷一頁一頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花伴著風謝了又開，惟獨我，始終改變不了脆弱這缺點，自卑、缺乏信心，它像幽靈一樣纏繞著我，驅之不散，伴我日日月月年年。

我的心理比較脆弱，老師一次批評，同學一次嘲笑，考試一次失敗，都會使我陷入痛苦的泥濘中難以自拔。我常常在心里向自己發(fā)出吶喊：戰(zhàn)勝脆弱，堅強起來，讓生命的風帆高高揚起！可說是這樣說，在行動上我又有點猶豫。

就如某一次語文聽課，老師對我們說：膽子大一些，勇敢一些，即使說錯了也沒有關系。我暗暗對自己說：沈芳萍呀沈芳萍，這是你好好表現(xiàn)的機會，可不能錯過。真正聽課時，我的心里卻不免有些發(fā)怵，看到教室成了手的海洋，卻單單少了我一個，心里可真不是滋味，我真恨自己。

還有一次，競選失敗了，班干部的名單上抹去了我的名字。一向自認為出色的我，在競選中茫然失措了。就在我非常沮喪的時候，我認識了一位頑強的女孩，她就是《了不起的女孩》中身患絕癥而學習成績優(yōu)秀的三好學生李歡。她用常人難以想象的拼搏，以無比堅強的毅力，成為生活的強者，為我們樹立了榜樣。掩卷沉思，想想自己手腳健全條件優(yōu)越卻停步不前，真是太慚愧了。

從此，戰(zhàn)勝脆弱成了我的座右銘。瞧，現(xiàn)在的我，眼睛里總是閃著自信的光芒。已是班里的學習委員，每當遇到挫折時，總會想起那句話：戰(zhàn)勝脆弱，相信自己，一定會行的！再瞧，班隊課上在滔滔不絕演講的主持人，也許你萬萬想不到會是以前那位班隊課上不充當任何角色的小女孩吧！

朋友們，讓我們都堅強地去面對一切，管他前方荊棘叢生坎坷崎嶇，只要我們心存壯志，便總會有雄鷹展翅翱翔天宇的無比輝煌的一天！

讀《了不起的女孩》有感

當我們在課堂上專心致志地遨游在知識的海洋中，當我們在感嘆生活給我們帶來了美好的一切時，是否會想到，一個身患絕癥，卻和我們一樣學習，生活在快樂的日子中的人？她就是小李歡。

小李歡雖然身患絕癥，可她警記著媽媽的那句：能救你的，有你自己。頑強地生活著；雖然她每寫一個字都要使出吃奶的力氣，可她以常人難以想象的拼搏得來了每年的三好學生；雖然她的小手幾乎癱瘓，可她用這雙無力的小手剪出了精致的剪紙作品。

我重讀課文，小李歡憑著頑強的毅力，堅強的意志從生活的陰影中走了出來。而有些同學，在生活中，學習上，受到了挫折，遇到了困難，就會放棄。我覺得放棄是一種懦弱的表現(xiàn)。他們之所以會放棄，是因為他們不知道什么是堅強地爬起來，繼續(xù)往前走，只知道碰上了困難就當逃兵。不是有句話說：在成長的道路中，你碰上了絆腳石，就要馬上站起來。你不想被人甩在后頭，就加快速度追上去。是啊，你不站起來前進，只是呆在原地不動，等別人把你拋在了后面，你才知道要動身去追別人，才知道要擺脫絆腳石？晚了，人在自己的成長道路中難免會遇到一些困難，這是對我們的考驗。大家知道著名作家冰心嗎？她進了大學后，發(fā)現(xiàn)自己除了文學，其他都只有初中水平。那如果此時你是冰心的話呢？你是自學呢？還是放棄？也許你會猶豫不決，但不懼怕困難的冰心，她買來了初中至高中的書本自學。我之所以說這么多，就是一句話：在我們成長的道路中，碰上了困難，不要懼怕，應當想辦法解決，繼續(xù)往前走。

了不起的女孩讀后感 篇9

前不久，我讀完了一本名叫《了不起的女孩》的書，書的作者是楊紅櫻。

里面有各種性格的女生。有聰明伶俐的秦天月和冉東陽，有天真可愛的莫欣兒和艾薇，還有狹義的假小子戴安和堅強的女孩梅小雅。

當我讀到“口香糖”事件的時候感到戴安確實是一位狹義女生。這篇文章主要講戴安和艾薇是好朋友，有一天艾維的裙子上不知是誰惡作劇的沾了一塊口香糖，結果遭到了大家的嘲笑。戴安“挺身而出”，最后查出來是“米老鼠”干的并“懲罰”了他，我也真想有這樣一位“鐵哥們兒”。其中還有一篇“體驗艱辛”讓我感到梅小雅真是一個堅強孝順的女生。梅小雅的媽媽開了一家超市并且有哮喘病，梅小雅一有空就不停的進貨，無論刮風下雨她都堅持。如果我們都像梅小雅一樣，那爸爸媽媽該多高興啊!，《了不起的女孩》這本書還記錄了女孩長大的煩惱和快樂，告訴我解決的辦法和態(tài)度。

我喜歡這本書，一本讓我了解女生的書。

小孩不笨讀后感

莎士比亞曾說過“書籍是人類知識的總結”，在閱讀了作者的作品之后，我對其中的內容形成了自己的觀點和理解。讀后感的作用就是將我們的見解記錄下來，幫助我們更有效地把握重點。寫好讀后感的關鍵在于以下幾點：首先，要理解作品的主題和核心思想，這有助于我們抓住重點并準確表達自己的見解。其次，要注意細節(jié)和細致觀察，這樣能夠在讀后感中加入具體的例子和引用來支持自己的觀點。另外，要盡量避免主觀性太強的評價，而是以客觀的角度去分析作品的優(yōu)點和不足之處。最后，寫讀后感時要注意語言的流暢性和表達的清晰性，力求用簡潔明了的語言對作品進行評述和總結。經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯持續(xù)的努力和磨練，我們最終完成了最新的“小孩不笨讀后感”，希望這些建議能對您有所幫助！

小孩不笨讀后感 篇1

今天下午我看了《小孩不笨》這部電影，這部電影主要講了，湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，湯姆的同學和他父親也有同樣的溝通問題。出身卑微的成才父，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極為心痛。

他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。家長們只知道不停的教育孩子，從來都沒想過孩子有沒有聽進去。父母從不表揚孩子，但每一句話都傷著孩子的心。

就像電影中有一位老師說的一樣只要你愿意走進孩子的心里，你就要找到孩子心靈大門的鑰匙。

這部**很值得我們去看，這部**讓我懂得了，要用心去了解孩子，不能光顧著給孩子講道理，要多多的鼓勵他，這樣小孩才有信心做的更好，就不會走上歪路而小孩也要理解家長，他們都是為我們好“恨鐵不成鋼”啊！因此，家長和孩子應該學會溝通，這樣才不會出現(xiàn)這樣的情況。

小孩不笨讀后感 篇2

媽媽向我推薦看電影《小孩不笨2》，我原來看過電視劇版的，也看過電影《小孩不笨1》，我一口氣看完了，覺得真的實在是一部難得的好電影。

影片中楊家爸爸媽媽是工作達人，父母為了孩子接受更好的教育和過上富裕的生活，每天在外面打拼。這是他們愛的表現(xiàn)，但這樣僅僅富裕了生活，卻空虛了孩子的心靈。

“我有爸爸媽媽，可是我的生活跟孤兒差不多”，這句話不僅是孩子受傷，想必父母聽到后也不好受吧。如果父母和孩子的聯(lián)絡已經(jīng)完全靠貼便簽條了，那其實挺悲哀的，孩子跟父母之間就這樣漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。

即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質生活都不能拉近彼此的距離。當然，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛。

當看到Jerry努力攢錢只為了買爸爸的一個小時時間時，我禁不住留下了熱淚，我們要的不僅僅是金錢，更需要的是一個有父母陪伴著的，多年后回憶起來依舊充滿溫暖感覺的成長過程。而孩子成績沒有達到他們的要求時，他們對待孩子的教育方式不是說教就是打罵。

記得一本書中寫到：父母的期待會對孩子的學習動機和成績產生顯著的影響，父母應該向孩子表達積極的期待，認為孩子是有能力學習的。當然父母的期待不能太高，也不能太低，當成功的可能性處于中等水平時，效果最好，這時最能激發(fā)孩子們的動力。

看著電影，望著發(fā)生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會著心中無法平靜的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。

這一切明明都是美好的，可卻為何成就了一個又一個催人淚下的悲劇？

FAMILY 是什么？

Father And Mother I Love You！

小孩不笨讀后感 篇3

《小孩不笨》觀后感：

小孩不笨，看你會不會愛

這是一部很多人推薦的電影，終于找個機會靜靜地在家**，看的過程中我?guī)锥葴I流：

1、為杰瑞不惜賣自己喜愛的游戲卡、偷超市的錢，買爸爸1小時的時間來看他的演出而流淚。

2、為湯姆給爸爸修好電腦并送去，得到的是爸爸的誤會責罵而流淚。

3、為成才父親對成才的愛和成才的委屈被打落淚。

4、為湯姆父親為了保護兒子對眾人下跪流淚。

5、為一個連abc都不會寫的爸爸，為兒子上學寫了163封信求中學的校長收下孩子流淚。

6。更多的兩代人不能互相理解和哭泣

學校、教是呵家長本應關心孩子的成長，卻成了鼓勵和扼殺他們天性的十字軍。當家長發(fā)現(xiàn)自己的錯誤時，孩子的身心充滿了傷痕、淚水，也為教育孩子的身思。

我記得，每個孩子小的時候，父母都很有耐心，總是帶著感記得心情看著自己的孩子，覺的時界上只有自記得孩子是好的。一句“媽媽”的發(fā)音不知耐心地教了幾千遍，當時的幼子多幸福啊，可是后來呢，不知什么時候家長變得不再耐心。孩子所做的事情在大人眼里都是不對，不好的。

如影片里孩子博客獲獎了，媽媽一臉的不屑，說是不務正業(yè)，沒有媽媽當年的成績好。孩子進步還是退步也不知道，孩子進步了沒有及時的表揚，永遠都說孩子做得不夠好，當孩子出現(xiàn)了問題也沒有很好地教育，只是一味的責怪。孩子們怎么能在這樣的環(huán)境中成長？

我們生活中也常見孩子很努力地拿回的成績單了，期待家長的鼓勵，家長總是會說你怎么不考滿分？你還不如某某呢？永遠換不來家長的贊許，家長們總是要求孩子更好，總是要孩子更加努力。

漸漸的，大家忘記了彼此之間如何溝通，導致沒有了共同語言，甚至感覺彼此已經(jīng)不再熟悉，孩子門的心門已經(jīng)對大人關上了。

打開心門，大人需要一把鑰匙，這把鑰匙是很重要的溝通工具。好的溝通方法能使家長和子女關系融洽，甚至親切的勝似朋友。想一想“你最后稱贊孩子是幾時？

”大人們應該多表揚自己的孩子，所以溝通的關鍵是少看孩子的缺點多看優(yōu)點。**和兒童需要別人的贊揚和鼓勵。他們要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢和進步，發(fā)掘他們的閃光點，及時表揚他們，逐步建立自信，讓他們學好。

有些大人總是說：我太忙了，你想讓我做什么？我賺錢養(yǎng)家，為了讓他們生活的更好。

我不愛孩子嗎？你看我雖然白天很辛苦了，晚上還操著心給孩子蓋被子。大人的委屈在心里，但對孩子來說，需要父母陪伴，不陪孩子的感覺就像孤兒。

再忙，家長每天都要爭取回家和孩子共同進餐，餐桌其實是家庭的一個儀式，在這個溫馨的時候，問問孩子高興地事，聊一聊彼此的見聞，讓愛在家中流淌。不管你多忙，每天晚上睡覺前都要擠出一個小時或半個小時給孩子看書，或者和父母和孩子一起看書。在閱讀中，不僅可以增加知識，還可以增進親子關系。

其實現(xiàn)在的家長沒有不愛孩子的，大多是太愛孩子！但又是太不會愛孩子！另一種極端猶如成才的父親，他是一個被從小打到大的人，沒有人真心關心他，他也不知怎么關心人、關心自己的孩子，不知道孩子的需求。

為了讓孩子學好，只要求嚴格，打錯了一點。一句“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”說的人心酸、心痛。

天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。愛不僅僅是打罵，愛不僅僅是提供多好的生活條件，提供多少錢，其實陪伴是比物質給予更好的方式。

當然教育好孩子是一件不容易的事情，管多了孩子會覺得你煩，他沒有自已的活動空間，管少了孩子會覺得你對他不關心，所以該管的時候就要管，不該管的時候就不要管。表揚、鼓勵和陪伴只是其中的一點措施。

影片最后有句話讓我很深刻，“資料，放錯地方就是垃圾，相反，垃圾放錯地方，就是資料。”如果是好的孩子我們不懂得培養(yǎng)的話，他就會慢慢地落后。相反，如果你懂得欣賞它，你的孩子將成為一個有用和有價值的人！

孩子不笨，只是看你會不會愛。孩子不同，只是看你會不會欣賞。喚醒心中的好孩子，喚醒心中的夢想，有夢想有希望，有夢想有力量，有夢想能綻放光芒。

喚醒的助推力就是賞識！如果你用心，也許幾句話、一句話、一個表情、一個動作就能改變孩子的一生。

相信——孩子不笨。

小孩不笨讀后感 篇4

小孩不笨觀后感看完《小孩不笨》之后，心里頗有感觸。感觸之余，我想起了現(xiàn)代的家庭教育問題。

父母都認為，只要按照他們安排去做，去參加各種各樣的輔導班，在小考、中考、高考中都能取得勝利，成為值得他們驕傲的“天才”，他們的家庭教育就是成功的，其實，父母們有反思過嗎?這種所謂的“天才培養(yǎng)模式”到底是不是成功的家庭教育呢?

在《小孩不笨》這一影片中，我們都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成績，最后導致了成才被學校退學，學謙成了學校觸犯校規(guī)的學生，這難道與家庭教育脫得了關系?

家長認為，只有成績好的人才算是好孩子，只有成績好的人才有前途。因此，他們不允許孩子發(fā)展其他愛好。在影片中，杰利作為演講的主角，卻邀請不了父母來聽講座，因為他的父母認為這是很不正經(jīng)的事;在父親節(jié)時，學謙用平時省下來的零錢去買了一刮須刀給父親，卻遭來了母親的挨罵，不好好學***只知道亂花錢，成才因為華文考不好，被父親知道卻招來了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自己那些與學***的想法告訴父母，代溝逐漸擴大以到那種無法溝通的地步。

不過，家長們過于自信，認為自己所做的一切都是為了孩子，這沒關系。

隨著社會的發(fā)展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中經(jīng)常看到成才被父親拳打腳踢，學謙時常被母親指著鼻子罵。在現(xiàn)代生活中，更有狼爸虎媽的鮮明例子。()試問，在打罵中成長的孩子，他們有何快樂可言?

父母的暴力在他們的童年留下的陰影，是一所北大就能抹去的嗎?

在《小孩不笨》的結局里，學謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因為她意識到，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。

我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的人，而不是一臺只會為成績而學***的機器，童年時期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應該按孩子的興趣，由孩子自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受快樂人生的權利。

然而，這里所說的“自由”發(fā)展，是“相對自由”，并不是父母可以縱任孩子一切***展，甚至是壞***不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端。李天一被判了xx年則是溺愛教育的惡果。

因此，父母應該重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性，在管教的同時，給孩子一定的自由發(fā)展空間。父母應該是孩子成長過程的向導，而不是孩子成長過程中的壓迫者，努力讓孩子快樂成長。

小孩不笨觀后感電影《小孩不笨》的一句臺詞說得非常好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果說尊重和理解幼兒需要教師有更高的素質，那么寬容幼兒需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。

寬容不是放縱或放縱。它有著豐富的內涵。寬容不僅是理解的延續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。

寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就可以達到的努力目標;同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。

望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨。”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒園教師永遠年輕，充滿活力。

這種形容不無道理。當你面對孩子們清澈而稚嫩的眼睛，當你聽到孩子們銀鈴般的笑聲，每個人似乎都回到了童年。這讓我更喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這個職業(yè)是那么的純潔和美麗，我也不后悔選擇了這個職業(yè)。

在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責、批評;多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰!這樣，讓教師的職業(yè)道路更加美好。

“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學***處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

小孩不笨讀后感 篇5

昨天去兒子學校開家長會，聽婁老師講了《小孩不笨》這個電視很值得我們去看，今天剛好放假，打開了電腦，靜下心來，好好地看了起來。

里面的情節(jié)與獨白，真的讓我反思，很多地方都讓我流淚。是啊，如果我們每一個人，都有一把郝老師那樣的鑰匙，那該是多么美好的事情呀！

劇中楊學謙的博客和弟弟杰利的舞臺的獨白，我顛過來倒過去，看了好幾遍，真的很值得人深思?，F(xiàn)在我把這些抄下來——

學謙的博客：......昨天晚上，看到爸爸的電腦出了問題，今天早上，他沒有把電腦帶去，我就花了點時間，幫他修好，希望弄好電腦后，幫忙他完成工作。沒想到，送到辦公室給他，他并沒有感激我，還把我罵了一頓。有誰可以告訴我，我該怎么做才能不會被罵呢？今天，我的華文測驗竟然只拿了逼我，不管我做什么事，在她的眼里永遠都是不對，不好。記得我剛升上中一的時候，有一次回家坐錯巴士迷了路，回不了家，我好害怕，我找到公共電話打給爸爸，他說他在忙，沒空聽我電話。迷路的感覺好可怕，天黑了，我才回到家，媽媽還把我大罵一頓。慢慢地，我知道這個家，只是個讓我睡覺的地方，這個家表面上什么都有，其實什么都沒有。

學謙弟弟杰利的舞臺的獨白：爸爸媽媽終于可以來看我的演出了，更高興的是，他們已經(jīng)找到了郝老師說的那把鑰匙。其實這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們時常在鼓勵和稱贊下，跌倒了又站起來，當時有多幸福，自己都不知道。而又不知道從什么時候開始，稱贊和鼓勵我們的話，在我們漸漸長大后，也慢慢變了，門也慢慢關了。多鼓勵人家，多看人家的優(yōu)點，真的那么難嗎？其實，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊，可是為什么我們在稱贊別人的時候，總是那么吝嗇呢！在每個小孩里面，都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。有句話說得好：“資源，放錯地方，就是垃圾。而垃圾放對地方，就是資源！”校長和付老師在賞識成才哥哥以后，所發(fā)生的奇跡讓我們了解到，原來賞識也是一種強大的推動力，你看成才哥哥再也不是爛蘋果了，而這股推動力的發(fā)生，只是因為簡單的幾個字，幾句話，或是一個動作、一個表情，就已經(jīng)改變了很多事情。

是啊，其實小孩要的真的很簡單，并不是大魚大肉，也不是穿名牌，他們只是想得到你的.肯定和鼓勵，給他們信任和動力。

試問，如果你們的家中養(yǎng)了寵物，你一定知道貓和狗都喜歡順毛撫摸。順毛撫摸，貓兒會高興，狗會搖頭擺尾。

其實人性中也喜歡別人順從他的意愿，這點我不是批評好與壞，是說現(xiàn)實，多數(shù)人是如此，或者說百分之九十九點九都如此，真正可以聽批評逆耳忠言的人畢竟很少很少。

這說明什么呢？中國人有句話說作隱惡揚善。是指在非原則性問題上，出于善意的態(tài)度，避談別人的缺點，更不要揭別人的瘡疤，讓別人感到受尊重，很舒服。這種不是虛偽，而是一種善意的人生態(tài)度，與人為善的態(tài)度。

試問，假如你是孩子的教師，你了解孩子真正需要什么嗎？你真的會教孩子嗎？你會用更多的耐心去開導他用慈母一般的胸懷去包容他們嗎？你會給他們一個信任的眼神、給他們多一點鼓勵、對他們的一點點進步和努力給予肯定和贊美嗎？前一陣子，兒子回來對我說：“媽媽，我要跟某某老師理論！”當時我聽了嚇一大跳，忙問是怎么回事。“媽媽，您先前不是在QQ上跟某某老師聊天時，說我怎么怎么好嗎？那天晚上上自習，剛好是某某老師帶我們，我分心了，做了小動作，講了話，這是我的錯，可是老師竟然當著全班同學的面嘲笑我說：“你媽媽還說你怎么怎么好，看你這樣子，應該送你媽媽的單位（我的單位是未成年犯管教所）去改造才行。他憑什么這樣說我呀！我最多也是做錯了事，還沒輪到犯罪呀?。　笔前?，作為一個老師，說這樣的話，是否有欠考慮呢？孩子也有自尊心呢！

試問，假如你是孩子的父母，你會不會總以忙為借口而忽略孩子呢？你會不會把工作上的、人際關系上碰到的一些問題帶回家發(fā)泄到孩子身上呢？你會不會把自己的一些想法、要求強加給孩子呢？孩子正在一天天長大，自己也是從他們那個時候走到今天的，多站在他們的位置考慮吧！多賞識他們、肯定他們、包容他們、告訴他們你愛他們。你會發(fā)現(xiàn)，他們真的好可愛，好美！

不管是老師與學生之間，同事之間，還是上司與下屬之間，贊美是人際關系的潤滑劑，在日常學習、工作和生活中，我們是多么需要他人的贊美和鼓勵，因為在此當中，我們不僅能夠感受到樂趣和溫馨，同時也能增添自信。林肯曾經(jīng)說過：“人人都喜歡受人稱贊?！泵绹撹F公司第一任總裁夏布先生曾經(jīng)說過一段意味深長的話：“我天生具有引發(fā)人們熱心的能力，促使人將自身的能力發(fā)展至極限的最好辦法，就是贊賞和鼓勵。來自長輩或上司的批評，最容易葬送掉一個人的志氣。我從不批評他們，我相信獎勵能使人工作有原動力。所以，我喜歡贊美而討厭吹毛求疵。如果說我喜歡什么，那就是真誠、慷慨地贊美他人！”這就是夏布成功的秘訣。

學習上的一點點進步和工作中取得的成績被肯定，是人最期望的東西。當他們得到肯定、贊美和鼓勵后，會本能地煥發(fā)出更多的光和熱，更能發(fā)奮學習和工作，效果也更好。所以，別忘了我們身邊所接觸的人，真誠地給予你的贊賞，為他們喝彩，你將會發(fā)現(xiàn)一個鮮亮的世界。

最新不生氣的生活讀后感(通用五篇)

讀完一本書以后，你有什么體會呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《修心三不：不生氣不計較不抱怨》讀后感1500字，希望能夠幫助到大家。

不生氣的生活讀后感 篇1

人的一生究竟應該怎么過？這恐怕是每個人都無法逃避的問題，自覺或不自覺都在思考或實踐中回答著這個問題。

歸根到底，就是在現(xiàn)實的生活中以什么樣的心態(tài)或態(tài)度面對人生或生活。而最為重要的莫過于何以修心？

修心三不告訴我們，要修好這顆心，就必須做到三不：不生氣，不抱怨，不計較。

不生氣

“不蒸饅頭爭口氣”，“運氣”等等日常生活俗語中，我們都可以找到關于氣的重要性，在中醫(yī)古籍中關于氣與人體健康的醫(yī)理更是俯首皆是，氣大傷肝，怒傷肝等等，足以說明氣對生命的重要性。

我們在生活工作中說的努力與運氣的關系，這個運氣其實就是我們平時如何呼吸的問題，要運氣好，那就是要身體呼吸，運行氣順暢，若是怒而動氣，則氣運不暢，也就破壞了我們身體的運氣，于是，你會感覺周遭都不順心，諸事都不順利。

生氣與不生氣，只有我們意識到生氣的壞處，不生氣的好處，才能有意識地去反思，調節(jié)自己的情緒向不生氣一面努力，轉化，進而達到修心的作用。

不抱怨

現(xiàn)實中，包括我們自己在內，總是聽到對他人，自己，生活或工作發(fā)泄不滿，怨氣，抱怨牢騷。偶爾為之，恰是一種情緒的宣泄，倘若習慣性為之，則不僅影響自我身體健康更會破壞家庭，同事等社會關系，不利于自己發(fā)展。

抱怨是一種態(tài)度，不抱怨是一種能力，修養(yǎng)。能對身邊人和事，泰然處之，不抱怨，這并不是天生的，而是后天的修為，抱怨是再正常不過的，但我們一定要有意識地去培養(yǎng)一種能夠發(fā)泄，安放我們抱怨等不良情緒的途徑，如閱讀，旅游，運動等等，這需要我們慢慢去用心培養(yǎng)，而不是想用時就讓其立馬為你所用，平時不付出，用時悔斷腸。

不計較

計較是人之常情，任何人不可能在其一生中不計較任何事，總有計較的。

不計較就是一種能力，一種可以掌控自己與外界的能力。

很多人時常郁郁寡歡，時常唉聲嘆氣，時常坐臥不寧，時常寢食難安，時常感到身心疲憊，時常怒不可遏……為什么會這樣呢？原因很簡單——他們太計較了。由于心存計較，在一些人的生活中，總會充滿著矛盾和怨氣，自己會感覺活得很累、很不幸福。

通常情況下，計較之人容不得自己吃虧，容易被他人或外界環(huán)境所干擾，容易與他人發(fā)生矛盾、對立，甚至陷入無謂的爭執(zhí)與糾紛中，內耗自己的生命。

人生沒有什么事情是值得大驚小怪的，更沒有什么事情值得我們斤斤計較。

幸福其實就在一念之間。我們懂得不抱怨，懂得無貪欲，懂得淡泊生活，懂得知足常樂，懂得樂觀，懂得寬容，懂得忍耐，懂得糊涂與吃虧的.智慧，懂得感恩，懂得放下，懂得珍惜……就會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。說實在話，你計較過后，反省自己，其實沒什么好計較的。

人生本來更多的是平淡和寂寞。只有耐得住平淡與寂寞，才能邂逅一場又一場的繁華。耐得住平淡，愿意接受生活的酸甜苦辣，甚至是殘酷，世間男女假如能夠將心靈修煉到如此境界，那么，這個人就不缺乏幸福！

這個世界無非三件事：我的事，他的事，老天的事。

很多時候我們就是不愛管自己的事，卻使勁地想要把控他的事和老天的事，你說你能不累嗎？能不生氣嗎？能不抱怨嗎？能不計較嗎？

面對這三件事，其實我們態(tài)度無非就是：關你屁事和關我屁事。

而往往，我們總是把屁事全部與己關聯(lián)起來，最后關不關己的屁事都籠罩著自己，整天活在屁事中，你能不烏煙瘴氣嗎？

不生氣，心靜如止水。

不抱怨，心穩(wěn)如泰山。

不計較，心如花開落。

做人做事，修心渡己，大事難事，看擔當；逆境順境，看襟度；臨喜臨怒，看涵養(yǎng)；患得患失，看智慧；做大做小，看格局；可快可慢，看領悟；是成是敗，看堅持。

閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。

不氣不怨不計較，笑看他人翻江倒海，心靜自然涼。

不生氣的生活讀后感 篇2

我看到這個題目，就很好奇，因為我迫切的想知道不生氣的秘訣到底是什么……如果大家都想知道這個秘訣的話，就和我一起看看吧！

古時候，有一叫愛地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來，他的房子越來越大，土地也越來越多，而一生氣時，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得汗流浹背。

孫子問：“阿公！你生氣時就繞著房子和土地跑，這里面有什么秘密？”

他對孫子說：“年輕時，一和人吵架、爭論、生氣時，我就繞著自己的房子和土地跑三圈。我邊跑邊想——自己的房子這么小，土地這么少，哪有時間和精力去跟別人生氣呢？一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時間和精力來工作和學習了?！?/p>

孫子又問；“阿公！成了富人后，您為什么還要繞著房子和土地跑呢？”

他笑著說：“邊跑我就邊想啊——我房子這么大，土地這么多，又何必和人計較呢？一想到這里我的氣也就消了。”

看完后，我非常支持愛地巴！我覺得他的`話很對，年輕時，自己的房子還很小，土地也很少，還有什么精力和別人吵架呢？后來成了富人，房子那么大，土地那么多，還用得著和別人吵么？

讀完，我越加覺得自己的做法不對了！每次多不分對錯就和別人吵架。剛上學時，自己的成績還不是很好，我應該想，我的成績又不是那么地好，還哪有精力和別人去吵架呢？我以后成績好了，我還應該這樣想，自己的成績那么好，還和別人吵什么呢？

總之，要退一步，海闊天空！和別人吵架、生氣是不對的，還不如找個理由，不跟別人吵！這樣對誰都好！

不生氣的生活讀后感 篇3

今天晚上，我躺在被窩里，把《生氣不如爭氣》這本書看完。這本書告訴了我們一生中不必計較的50件事。一個人最重要的是要學會讓自己強大起來，不要成天去計較一些雞毛蒜皮的小事。這樣最終傷害的是你自己，愚蠢的人只會去生氣，聰明人才會爭氣。

每個人都希望被人尊重、受人重視、受人歡迎，但有時又難免被人嘲弄、受人侮辱、被人排擠。生活給了我們快樂的同時，也給了我們傷痛的`體驗。這就是生活，這就是需要我們面對的人生。

很多時候是我們自己小肚雞腸，斤斤計較那些虛無的名利，而把所有的責任都推到別人身上。我們?yōu)槭裁床幌胂?，如果我們足夠?yōu)秀，別人還會對你冷嘲熱諷嗎？讓自己快樂的最好辦法就是自己爭氣，去做得更好，在人格上、在知識上、在智慧上、在實力上使自己加倍成長，變得更加強大，那樣許多問題都迎刃而解。此所謂生氣不如爭氣。

不生氣的生活讀后感 篇4

《修心三不》是一本啟迪心靈、引導人向善的書籍，通過深入剖析“不生氣、不計較、不抱怨”這三個簡單卻深刻的理念，讓我對人生有了更加清晰的認識。閱讀這本書后，我深深感受到修心的重要性，以及如何在日常生活中踐行這些理念，從而實現(xiàn)心靈的平和與寧靜。

首先，書中強調的“不生氣”理念，讓我深刻體會到情緒管理對于個人成長的重要性。生活中，我們常常因為一些小事而大發(fā)雷霆，這樣不僅影響了與他人的關系，也損害了自己的身心健康。書中提醒我們，要學會控制情緒，保持冷靜和理智，以平和的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)。通過不斷修煉內心，我們可以逐漸擺脫生氣的困擾，以更加寬容、理解的心態(tài)去面對世界。

其次，“不計較”這一理念也讓我受益匪淺。在紛繁復雜的.社會中，我們往往因為一些得失而斤斤計較，這不僅讓自己疲憊不堪，也讓周圍的人感到壓力。書中告訴我們，要學會放下，不計較得失，以一顆豁達的心去面對生活中的種種變化。當我們不再為瑣事所困時，我們的心靈會得到解脫，生活也會變得更加輕松自在。

最后，“不抱怨”是我在閱讀這本書時最為觸動的一點。抱怨往往是一種消極的情緒宣泄，它不僅無法解決問題，還會讓我們陷入無盡的煩惱中。書中鼓勵我們要以積極的心態(tài)去面對生活中的困難，用樂觀的態(tài)度去改變現(xiàn)狀。當我們學會不抱怨時，我們會發(fā)現(xiàn)，原來生活可以如此美好，我們也可以成為更加積極、向上的人。

總的來說，《修心三不》是一本讓我受益匪淺的好書。它讓我認識到修心的重要性，也讓我學會了如何在日常生活中踐行這些理念。在未來的日子里，我將努力將這些理念融入自己的生活中，讓自己成為一個更加成熟、理智、積極的人。同時，我也希望更多的人能夠讀到這本書，從中汲取智慧，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

不生氣的生活讀后感 篇5

故事的大意是這樣的：在非洲草原上，吸血蝙蝠在攻擊野馬時常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極其迅速地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血，無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法驅逐這種蝙蝠，蝙蝠可以從容地吸附在野馬身上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何的死去。

大家是不是好奇如此弱小的蝙蝠是怎么讓野馬死去的？原來害死野馬的不是吸血蝙蝠，而是他們自己。動物學家們經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，根本不會讓野馬死去，導致野馬死去的.真正原因是它暴怒的性格。俗話說＂一碗飯?zhí)畈伙柖亲?，一口氣能把人撐死。＂如果我們遇事也如同發(fā)狂的野馬那樣，不能控制心態(tài)，不能理智、冷靜的面對一切，就很有可能自取滅亡。

悲歡離合本是常理。我們生活在充滿矛盾的世界上，誰沒有遇到過讓人生氣、令人氣憤的事呢？然而，無論從生理健康還是心理健康上講，遇到不順心的事動輒勃然大怒是百弊無一利的。因為怒氣猶如人體中的一枚定時炸彈，不僅會毀滅他人，還會給自己帶來滅頂之災。

《修心三不》通過哲理和故事，告訴我們：生氣，傷人傷己；計較，累人累己；抱怨，天怒人厭；與其生氣，不如爭氣；與其計較，不如努力；與其抱怨，不如改變。這就是我讀的一本書，讓我從中明白很多道理的書。

2024壞小孩讀后感(通用13篇)

作文是文字記錄生活的方式，寫作文可以提升我們語句能力的運用。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文離不來寫作者的練習，那么寫好一篇作文的關鍵是什么呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了2024壞小孩讀后感(通用13篇)，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

壞小孩讀后感【篇1】

小說一開始就是葉馳敏各種陷害朱朝陽，只是因為看不得他成績好，這里我看得很不舒服，覺得為什么有些“惡”能來得這么的沒有道理？

很多評論說小說把人性描寫得比劇更加殘酷，我覺得我暫時還沒準備好直面人性的殘酷和黑暗，就遲遲沒有接著看下去。

直到后面看到一則新聞，從沒想到過人性的惡能到達那種程度，匪夷所思駭人聽聞，確是真真實實發(fā)生的一件事。那個時候突然覺得自己好像可以去面對這本小說了。

除了前期葉馳敏的惡，還有后面朱永平的偏心，王瑤和她女兒的態(tài)度，對于這些人我很有疑惑，為什么能做到這種程度？能隨意地把人踐踏在腳下？再加上普普和耗子的推波助瀾，逐漸把朱朝陽推到了張東升的路上。

另一個印象深的地方是朱朝陽犯罪過程中的細節(jié)，一個初中生能解高中生的題目，在嚴良的面前完美掩飾，還有后面把他爸爸的腳挖出來，再后面一個月寫了半年的日記把整個案件合乎情理嚴絲合縫地對上了事實，同時把自己也摘了出來。這心思真的嘆為觀止，細思恐怖。

希望每一個大人能更有責任心一些，希望每一個孩子能在好一點的環(huán)境下成長。

壞小孩讀后感【篇2】

歸根結底，還是因為家長不注重言傳身教，只知道自己快樂（可能我當了父母后，不會這么想），這種現(xiàn)象是一個社會問題，如果母親，哪怕一個智同道合的朋友給下關愛，或者老師開導他，讓他知道其實每個人都是一樣的，再有錢的人，再幸福的人，只是表面上看起來這樣，其實歸根結底我們都一樣，有不被重視，不被認同，心中向上，向善，向光明，向愛，你所在的世界就會有所不同。

這個不公，要怎么訴說，如果發(fā)生在你我身上?

家長們總是以成績論成敗，是家長們的短視，還是社會價值體系的不完善?

只談錢，不說愛，到最后人們都是為了錢而傷害親人。

媽媽們只顧忙著錢，沒有精力管孩子的內心世界，認為只要讀書好就行了，其實讀書好不好沒關系，關鍵是:如何擁有一個健全的人格健康的長大。只有真正認識到自己錯誤才算玩。

我的觀點是直接打電話，讓他找到自己的錯誤，認識到自己思想上的錯誤，讓媽媽意識到自己的不足之處，從而給予他更多的愛，讓他重新做人，作者選擇在此處留白挺好，讓我們主動思考，應該要怎么做.

壞小孩讀后感【篇3】

《壞小孩》讀后感400字

講述一個缺乏家庭教育的天才初中生如何在社會家庭環(huán)境的影響下從“好孩子”演變?yōu)椤皦暮⒆印钡倪^程。

探討了未成年保護法漏洞、婚姻關系、家庭教育、學校教育等普遍存在的社會問題。

前期雙線發(fā)展，后通過制造巧合將雙線合二為一，主次分明。2個兇手（2個主謀+2個工具人）、6個被害人。

全書智利上的博弈出現(xiàn)在結尾處朱朝陽利用偽造日記來掩蓋事實的場面，之所以犯罪能得以實施、故事得以完整，主要在于故事中有意制造的“運氣”“巧合”（所謂無巧不成書）和現(xiàn)實中成年人對孩子智力能力的普遍輕視以及社會群體性偏見造成的誤差（好像大多數(shù)推理小說中都難免有那么幾個不帶腦子出場的角色）

存疑之處：

1、一本完全有可能被偽造的日記是否足以成為指認罪犯的依據(jù)？

2、按照朱朝陽記述，孤兒院二人組第一次共同殺人事出意外，那第二次主動殺人的動機是什么？根據(jù)日記可以清楚了解該二人最需要的一是錢，二是不曝光，既然如此，二人又有何必要去慫恿那個受他們威脅的人去殺人，而后抓住自己的把柄呢？畢竟最終受益者是朱，如果不是確信朱和他們是一伙人，他們主動犯罪的強烈動機從何而來？

壞小孩讀后感【篇4】

初看此書時，我就在想作者會從哪些方面來描寫“壞小孩”呢？看了故事的全篇，作者以小孩的視角將故事娓娓道來，環(huán)環(huán)相扣，三個小孩最初也保留著那份初心，只是他們不同的生活經(jīng)歷，所處的環(huán)境，現(xiàn)實的無奈讓他們一次又一次的轉變自己，陷入了更深的深淵。這三個小孩中，最讓我意外的是朱朝陽，對比于普普和耗子，他比他們要幸運的多，他還有愛他的母親，還有一個家，但是他也是他們三人中轉變最快的一個，他們三個剛聚集在一起時，他是那個守法，帶著些許懦弱的孩子，但是隨著后來故事的發(fā)展，他儼然已經(jīng)變成了三人中的主心骨，他用他那縝密的思維，和普普一起威脅張，向張要錢，起初是為了幫助他們兩個，也防止自己的殺人事件被曝光，但在經(jīng)歷了潑糞和父親的懷疑事件徹底地改變了自己的想法，他恨自己的父親，想要徹底地擺脫王瑤，并拿到遺產，他萌生了殺掉他們的念頭。我在想他是什么時候開始想要除掉普普二人和張的呢，或許最早是在他看德國那本童話故事的時候就有的吧。朱朝陽說他想做一個全新的人

，但一個身上有些6條命案的人，親手策劃殺掉自己父親，朋友的人又如何重新開始呢？三個小孩可伶，可悲，卻又可恨！

壞小孩讀后感【篇5】

1.第一次是在不情愿下和爸爸逛商場。父親倉促中給自己買的球鞋，是少年內心的炙熱感，也是后媽眼中的一粒沙。父親對于妹妹疼愛有加，對于自己是更多的漠不關心，甚至不愿公開承認兒子的身份。對于父愛的偏離，后媽的不待見，和對妹妹的嫉妒，惡的種子已經(jīng)生根。

2.第二次是在書城的意外遇見，眼前這個跟女兒小手牽大手的男人，轉變成了熟悉的陌生人。對于少年，父親只是悄悄做手勢讓他閉嘴，生怕被妹妹發(fā)現(xiàn)。炙熱的陽光下，是少年寒冷的心，連‘爸爸’這個字眼都不能喊出來，只能眼睜睜看著，痛心著，惡的種子開始發(fā)芽。

3.原本以為，妹妹的去世就會挽回父親的特愛，以為自己是爸爸唯一的血脈，但現(xiàn)實卻更加殘酷。在后媽多次上門找茬，被潑油漆，甚至潑糞的情況下，卻是父親一次一次的請求原諒后媽，甚至為此打了自己的親媽，原來自己在爸爸的眼里只是一個外人，甚至還不如一個外人，邪惡之花已經(jīng)綻放。

4.以為還愛著自己的爸爸，在最后時刻，還在偷偷錄音與自己對峙。在爸爸眼里，自己已經(jīng)不是一個兒子，而是一個真正的犯人。即使妹妹去世，也挽回不了缺失的父愛。少年意識到，自己始終是一個孤獨的人，那一刻惡果已結，心亦封存。

從西方的《伊甸湖》到東方的《告白》《白夜行》，影視劇作品越發(fā)關注少年犯罪，多面性讓我們看到不一樣的選擇。選擇哪一個，對于成人已是無果，至于少年，則更無奈。

壞小孩讀后感【篇6】

一個父母離異，父親再娶有家庭，并富有。媽媽是一個下崗工人，貧窮且文化程度不高。

和媽媽朝夕相處時媽媽對他爸的評價和對再婚妻子的評價可能無形中已經(jīng)潛移默化。但他媽其實心底并沒有多壞，只是對他爸的仇恨和貧富差距讓她終日再兒子面前不停的抱怨和咒罵。其實世間的事情就是一環(huán)套一環(huán)。普普和耗子的出現(xiàn)改變了他的人生軌跡。可是呀！雖然看完之后讓我感到一陣陣雞皮疙瘩的恐懼?？墒茄剑y道不是一步步逼的嗎？如果不是他爸爸一直的差距對待，他的后媽教唆女兒對朝陽的蔑視。他爸爸一再對后妻的忍讓和對親生兒子的不公平。但是從朱晶晶被殺開始，朝陽已經(jīng)不是那個從前朝陽了，我一直想搞明白他為什么要推朱晶晶下去，從文章看來是最后那句“我要告訴爸爸媽媽~”。這句話作為一個打火器，點燃了朝陽心理的惡，點燃了他終日聽媽媽講的那些咒怨，點燃了心里對貧富的嫉妒~

壞小孩讀后感【篇7】

一晚上馬不停蹄的看完了，不知道說什么，昨天半夜看的我渾身亢奮又害怕，我喜歡張東升的縝密，喜歡他的不著痕跡，我也沒想到結局會是這樣的，一件事情，想要別人相信，就要有七分真心三分假意，這三分永遠是人類的私心，我一直覺得日記本身就是帶有修辭手法的，所以不足以證明他是從一開始就精心設計好的，他長大了，懂得在一件事情中做取舍，把自己變成了另外一個張東升，不需要多余的矯情與評判。

我沒看過劇版，作為一個書粉，這本書就像我的孩子一樣，這些演員也都不是我心中的哈姆雷特，最讓我難過的就是每當有人提起張東升，人們就會去說哦某某某演員，閨蜜特地跑來跟我推薦，我都想掐死她。

我看過的改良后最符合我心意的，一個是鄧超的《相愛十年》還有就是韓版《白夜行》?！秹男『ⅰ愤@本書我看的時候心中幻想的張東升，應該是極盡文雅的數(shù)學天才。

在年輕一點、臉圓一點，他聰明驕傲又隱忍、心細如發(fā)不著痕跡，永遠也不會承認自己有錯，就算最后他死了，也讓我覺得他是從來沒有被打敗的角色、不是一個中年男人。

還有小男主，其實也能夠理解，有些時候要有取舍，懂得犧牲只會犧牲自己的父親，才能換來自己與母親平靜安逸的生活，在這一點上，他沒有錯，有些事情，沒有后悔沒有余地只能狠心，對錯就在于你會不會被發(fā)現(xiàn)。道法自然，道從何而來？有些人忘記了自然因素，也不記得自己的血性，事情沒發(fā)生在自己身上，永遠是冷靜的。

套用魯迅的一句話：你們的教育歷史文化，只教你們去敷衍，去低頭，去毫無意義的犧牲自己，而把報仇雪恨當作太過冒險，過分激烈的事情。他們真的是太堅強了。其實看過書的人都知道，作者追求的并不是道德裁制，而是事件本身，所以糾結于真理的那種人，真的都懶得看。

還是那句話，強取豪奪的世界，講什么道理都顯得蒼白，不能用道德眼光看待任何問題，這一點，不是誰都能懂的。但是！我們至少要學會從人物角色出發(fā)看問題，否則看書就真的只是看到了看過了而已。

壞小孩讀后感【篇8】

朱朝陽能從一個乖乖的小孩變成殺害四個人的真兇，最后暴露除了太多事情。朱朝陽從小根本沒有活在陽光下，他一直活在父愛缺失、友誼缺失甚至母愛缺失的社會中，而丁浩和普普的出現(xiàn)，讓他的生命有了意義。三個人都生活在黑暗面，都藏著秘密，他們的秘密太黑暗太沉重，使他們永遠再也無法生活在陽光下。我們需要反思，這一切命案背后的真兇是什么。父親的態(tài)度，家庭的狀態(tài)，法律制度的漏洞，都讓他們一次又一次想到了殺人。我相信人之初，性本惡，是教育讓人們抑制住自己的惡，而社會教育如果沒能用良知教育好一個人，不管是大人還是小孩，都會想到用傷害別人來補償自己的不滿。

他們從黑暗中走來，被惡意緊緊包裹，他們以為用用刀子捅破一層束縛，就能看到陽光，殊不知自己掉入了更深的黑暗中。他們賭上性命和前途，對扛著生命的不公平，最后支離破碎，走上背叛和死亡。

壞小孩讀后感【篇9】

你們知道下面的梗什么意思嗎？

第一個梗：你看我還有機會嗎？

第二個梗：一起爬山嗎？

第三個梗：小白船

第四個梗：把你寫進我的日記本

第五個梗：嚴良帶你去借錢

最近電視劇《隱秘的角落》比較火。《隱秘的角落》是根據(jù)紫金陳的推理小說《壞小孩》改編的。我沒來得及看電視劇，這兩天在喜馬拉雅app聽完了原著《壞小孩》。

電視劇的結局，張東升被警方擊斃，普普去了哈市，和弟弟配型成功，救了弟弟，嚴良被陳冠聲收養(yǎng)，還下決心以后要做個警察，朱朝陽則將朱晶晶摔下去的“真相”告訴了警察并開始新生活。原著的結局更高能一些，朱朝陽在殺了自己同父異母的妹妹后，又還利用張東升的顧忌殺了自己父親和父親的再婚妻子，最后不顧自己好朋友死活，反殺了張東升。令人毛骨悚然的是用一本提前寫好的日記洗白了自己。

《壞孩子》開始你會覺得是浩子和普普，實際最大的boss是朱朝陽。但是認真想想，哪個都也不是徹頭徹尾的壞。他們三個孩子沒有一個是在一個正常的家庭環(huán)境長大，在面對來自外界的不公平或者不順利時，沒有得到親人朋友的幫助和疏導，做了最壞的選擇。

張東升，這個人出身農村，內心自卑。謀劃殺掉自己岳父岳母，自己推岳父岳母到山下，以為沒人看到，偶然被“三個孩子”拍下視頻。又因妻子出軌，挽回婚姻失敗，將氫化物放入妻子每天吃的美容膠囊中，毒殺了自己妻子。為了逃避嫌疑，自己去支教制造了不在場證據(jù)。這個人，在原著里，自卑自私貪婪。本以為自己的計劃天衣無縫，怎料被三個孩子抓住把柄，繼而不得已又殺人，最后也沒想到死在朱朝陽手上。

丁浩，個子高，腦子簡單，喜歡武力解決問題。在三個孩子里屬于最無害的，也比較講義氣。然而他的義氣也沒有在最后喝了毒可樂的時候，喚起朱朝陽的良知。

普普，是個美麗可憐的女孩子。在孤兒院有被性侵經(jīng)歷，沉默，冷漠。協(xié)同殺害朱朝陽的妹妹晶晶，在原著里，漸漸喜歡聰明的朱朝陽?？赡艹鲇谙矚g和了解，在朱朝陽想弒父時候，也幫他弒父。即使在相處中，朱朝陽也覺得跟她在一起有前所未有的溫暖，然而依舊在最后朱朝陽還是沒有救她。

雖然丁浩和普普出生在的家庭已經(jīng)夠不幸，但是魔窟一樣的孤兒院更是加速了他們倆的悲劇結局。

朱朝陽，整個故事的大boss。在學校年級第一，卻沒有朋友，會被成績不如他的同學排擠冤枉。母親在景區(qū)工作，經(jīng)常不回來家里，平時大多數(shù)時候都是他自己一個人生活。當丁浩和普普進入他的生活，他可能不再孤單，然而不幸的是三個孩子拉開了慘案的序幕。本來普普拍照為了去祭奠父親，無意間拍下了張東升的殺人證據(jù)，起初是想報警，普普丁浩怕抓回孤兒院同時又要生活，所以開啟勒索殺人犯。

書中朱朝陽從少年宮推下朱晶晶，我覺得多少有張東升視頻的影響。當然朱晶晶的不知道收斂，以及一些言語刺激了朱朝陽。因為朱晶晶的死，朱朝陽父親現(xiàn)任妻子王瑤不斷騷擾行為過激，加上父親的冷漠不公。朱朝陽借刀殺人，利用普普和丁浩，加上張東升對犯罪視頻的顧忌，殺死了自己父親和王瑤。方法幾乎是效仿了張東升。張東升利用關系的親密將毒藥放入妻子每天吃的美容藥里，自己去支教實施殺人計劃。朱朝陽利用普普，王瑤對孩子戒備心很低加上想念自己女兒，吃了普普做的有毒點心，丁浩和張東升一起幫忙。這時朱朝陽在學校上課，借刀實施殺人計劃。只是朱朝陽更厲害在，能拉出來尸體讓人發(fā)現(xiàn)，把父親失蹤變父親死亡，可以順利繼承家產。更讓人毛骨悚然的是一月里寫了第二個版本的《壞小孩》給自己洗白。

《壞小孩》里的結局，嚴良沒有打電話給葉軍拆穿朱朝陽，朱朝陽也很難“成為一個全新的自己”他在夜里會不會醒來，想想自己殺了那么多人，教唆朋友威脅殺人犯殺了自己的生父后媽，明知兩個自己的朋友會死于別人之手不但沒有提醒還利用他們反殺最后還嫁禍給他們……小說過于暗黑，電視劇必定要改，有機會我再看下電視劇。

這本書情節(jié)緊湊，人物鮮明。故事是故事，現(xiàn)實是現(xiàn)實?？赐晡揖腿c感觸：一不能離婚。雖然家庭問題不是孩子犯罪的必然因素但是肯定會有很多影響。二不能不管孩子。孩子就是孩子，假如朱朝陽父母時刻關注他的情況，事情不會演變成這樣。三聰明要用對地方。張東升很聰明，朱朝陽更聰明，但是都沒用在正途。

壞小孩讀后感【篇10】

他的爸爸殺了媽媽嗎？不知道，讓我猜的話，可能真的沒有吧。人們總是愿意根據(jù)約定成俗的東西來佐證自己的判斷，然后進一步證明自己是對的，因為一個男人痛恨自己的妻子出軌，然后就殺了妻子和情人，多理所當然的邏輯和動機呀！只是因為和自己吵了一架的孩子淹死了，所以當然就是普普干的呀，他又那樣一個爸爸，理所當然也是那樣的人呀！

被孤兒院的院長性侵，所以她的冷漠色是自己的保護色，當朝陽告訴她普普這個名字有歧視性，叫她月普時，可能她之前的生長環(huán)境沒有遇到一個學習好，為自己從爸爸那要來了相機，要幫她拍照，幫她找回自己的名字，所以青春期的她對朝陽動了一點情誼，可是這點情誼，也最終要了她的命。朝陽的人生因普普和耗子的到來而改變了軌跡，可是普普和耗子不是嗎？我佩服朝陽的那種算計，不過最后還是漏了一環(huán)，做過的事情，總會有露餡的一天。可能我也可憐他，因為成績好被同學孤立，誣陷，被老師不信任。為了哪一點個子低的自尊心努力的想長高。

看到最后，想起了之前看過的東野圭吾的《惡意》，都說了人性本惡。剛出生的嬰兒會顧及什么嗎，不會的，餓了苦，不爽了哭，難受了哭，我不爽了，管你何時何地，我只要發(fā)泄了就行。所以人犯罪可能沒有那么多的什么環(huán)境因素使然，可能就是人性本惡

我們小時候就被教育人性本善，到目前，我更愿意推翻自己，可能就是人性本惡，所以我們給自己無時無刻披上一層善良的漂亮外衣，你撥開這層外衣，無非看到的就是惡意。所以有人說能力和善良，善良更重要，能力是天賦，而善良，是一種選擇。

其實看完每本書，我都會想到這本書對我的啟發(fā)是什么，對我未來的思想有什么作用，可能我也是一個功利之人，看了一本書，就想明白一個道理，聽了一首歌，就想變得開心點。生活中肯定會有偏見，而我也會有。我們在生活中帶上了有色眼鏡，通過顏色驗證自己所謂的正確性，得出一個自己判斷是正確的事情。

最后，我愿自己選擇善，也愿看過我這段文字的你選擇善。

壞小孩讀后感【篇11】

大數(shù)據(jù)推薦我《隱秘的角落》，隨手打開看了。這兩天追完已經(jīng)更新的部分，覺得不過癮。隨即找來原著，一口氣看完了，來說一說感受。

1.《隱秘的角落》

先說演員，除了秦昊、王景春、王琳，誰都不認識。以前從沒get到秦昊的演技，這次有改觀。尤其情緒和微表情，很有代入感。

3名小演員都很自然，談吐、行為方式跟角色貼合。如果能一路這樣走下去，未來可期。配角目前沒有讓人出戲的，老戲骨就不用說了，演技在線，新面孔毫不遜色。再說服裝道具，符合人物職業(yè)、經(jīng)濟條件、個性，成功被帶回了用諾基亞的時代。

最后說音樂吧！在彈幕里被夸得飛起、把氣氛渲染得恐怖而詭異。確實做足了文章，原本很平靜祥和的場景，我總覺得要死人。

就因為這樣，我才去找原著讀的。這種小心臟被一根線吊著的感覺太難受了。

下面說一下讀原著的感受。

2.《壞小孩》

原著名字叫《壞小孩》、《壞小孩》、《壞小孩》，很多人搜成了《壞孩子》，找不到也怨不得別人。首先，原著讀起來不像劇集懸疑勁兒十足，也不燒腦，從閱讀技巧來說，soeasy！但這的確是我很少看到的故事，講少年之惡和表面溫和型的人內心之惡。說起純真我們總會想到少年兒童，常把他們當成單純無害的一類人。

而提到某一類犯罪，我們總是嘆息一個多好的人?。”槐频搅诉@份兒上，做出傻事。這本書里，作者把罪惡放在孩子身上，這條線很出彩。另外，也塑造了一個被逼到絕路的老實人形象，倒是中規(guī)中矩。

三個孩子的角色形象讓人想到東野圭吾的《白夜行》、《幻夜》。但《壞小孩》就沒有它們讓人每個汗毛都樹立起來的功力了?！峨[秘的角落》剛好對《壞孩子》缺失的藝術上更深層探索進行了補充，且無懈可擊。而《壞孩子》名副其實，寫出的那一個壞字在《隱秘的角落里》尚未表現(xiàn)。

不知道劇集后面會怎樣發(fā)展，能肯定的是，《隱秘的角落》不可能完全按照《壞小孩》來拍，那樣肯定過不了審。

3.總結一下

所以，不用糾結劇改編太多，劇要追，小說也要讀。

壞小孩讀后感【篇12】

筆者認為，這是一部標準的[社會派推理小說]。特引用推理作家陸秋槎對推理小說和懸疑小說熱的認知。

我個人對懸疑小說的理解，主要從與推理小說的對比中得來。推理小說和懸疑小說里都存在謎團與解答。前者往往基于線索、運用邏輯、在常理允許的范圍內推導出結論。這樣一來，在設置謎團的時候就要格外小心，布置線索時稍有不慎，就可能產生無數(shù)個合理的解答或根本無解。而懸疑小說要更自由一些，從謎團到解答，未必要基于邏輯或常理，更不必給出扎實可靠的線索。——陸秋槎

《壞小孩》雙線并行，成人線以張東升殺害岳父岳母開始，小孩兒這條線以三個被“拋棄”的孩子展開。

張東升將岳父母推下城墻，以為是完美罪犯，卻被三個小孩兒看見并錄了下來，我們想到的是孩子嘛，什么也不懂肯定是要報告警察叔叔，最終抓獲罪犯，完。作者設置的謎團偏偏不是讓罪犯繩之以法，而是讓看似天真無邪無公害的孩子們成了“威脅者”，變成了壞小孩。

壞小孩讀后感【篇13】

寒假里，我讀了一本書，名字叫《我不是壞小孩》。我從這本書中認識了三個人物：一個是品學兼優(yōu)、開朗大方、樂于助人的李巧琳。一個是不愛學習、淘氣叛逆的孔軍武，他是一名流動兒童。還有一個也是流動兒童叫梁燦，但性格與孔軍武完全不同，他好學、上進，有些木訥。

他們在平時的學習和生活中發(fā)生了許多有趣的故事，有些事情就發(fā)生在我的身邊，我也親身經(jīng)歷過。書中的一幕幕仿佛就在我的眼前。流動兒童這個字眼深深地刺痛了我，他們沒有一個安定的學習環(huán)境，由于父母身處異地，他們連最基本的生活也不穩(wěn)定。但是，他們天性善良，樂觀向上。有些孩子學習成績差，不是他們不夠努力，而是不停地轉學、不停地奔波。一個城市又換了一個城市?？纯船F(xiàn)在的我們是多么幸福呀，每天都可以坐在窗明幾凈的教室里學習，過著衣來伸手、飯來張口的日子。有些同學卻不珍惜，虛度了時光。

讀完這本書，我有了一個努力的方向那就是要努力學習，珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境和幸福生活。做一個品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生。