壞小孩讀后感

2024壞小孩讀后感(通用13篇)。

作文是文字記錄生活的方式，寫(xiě)作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文離不來(lái)寫(xiě)作者的練習(xí)，那么寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了2024壞小孩讀后感(通用13篇)，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

壞小孩讀后感【篇1】

小說(shuō)一開(kāi)始就是葉馳敏各種陷害朱朝陽(yáng)，只是因?yàn)榭床坏盟煽?jī)好，這里我看得很不舒服，覺(jué)得為什么有些“惡”能來(lái)得這么的沒(méi)有道理？

很多評(píng)論說(shuō)小說(shuō)把人性描寫(xiě)得比劇更加殘酷，我覺(jué)得我暫時(shí)還沒(méi)準(zhǔn)備好直面人性的殘酷和黑暗，就遲遲沒(méi)有接著看下去。

直到后面看到一則新聞，從沒(méi)想到過(guò)人性的惡能到達(dá)那種程度，匪夷所思駭人聽(tīng)聞，確是真真實(shí)實(shí)發(fā)生的一件事。那個(gè)時(shí)候突然覺(jué)得自己好像可以去面對(duì)這本小說(shuō)了。

除了前期葉馳敏的惡，還有后面朱永平的偏心，王瑤和她女兒的態(tài)度，對(duì)于這些人我很有疑惑，為什么能做到這種程度？能隨意地把人踐踏在腳下？再加上普普和耗子的推波助瀾，逐漸把朱朝陽(yáng)推到了張東升的路上。

另一個(gè)印象深的地方是朱朝陽(yáng)犯罪過(guò)程中的細(xì)節(jié)，一個(gè)初中生能解高中生的題目，在嚴(yán)良的面前完美掩飾，還有后面把他爸爸的腳挖出來(lái)，再后面一個(gè)月寫(xiě)了半年的日記把整個(gè)案件合乎情理嚴(yán)絲合縫地對(duì)上了事實(shí)，同時(shí)把自己也摘了出來(lái)。這心思真的嘆為觀止，細(xì)思恐怖。

希望每一個(gè)大人能更有責(zé)任心一些，希望每一個(gè)孩子能在好一點(diǎn)的環(huán)境下成長(zhǎng)。

壞小孩讀后感【篇2】

歸根結(jié)底，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)不注重言傳身教，只知道自己快樂(lè)（可能我當(dāng)了父母后，不會(huì)這么想），這種現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，如果母親，哪怕一個(gè)智同道合的朋友給下關(guān)愛(ài)，或者老師開(kāi)導(dǎo)他，讓他知道其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，再有錢(qián)的人，再幸福的人，只是表面上看起來(lái)這樣，其實(shí)歸根結(jié)底我們都一樣，有不被重視，不被認(rèn)同，心中向上，向善，向光明，向愛(ài)，你所在的世界就會(huì)有所不同。

這個(gè)不公，要怎么訴說(shuō)，如果發(fā)生在你我身上?

只談錢(qián)，不說(shuō)愛(ài)，到最后人們都是為了錢(qián)而傷害親人。

媽媽們只顧忙著錢(qián)，沒(méi)有精力管孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為只要讀書(shū)好就行了，其實(shí)讀書(shū)好不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是:如何擁有一個(gè)健全的人格健康的長(zhǎng)大。只有真正認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤才算玩。

我的觀點(diǎn)是直接打電話，讓他找到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到自己思想上的錯(cuò)誤，讓媽媽意識(shí)到自己的不足之處，從而給予他更多的愛(ài)，讓他重新做人，作者選擇在此處留白挺好，讓我們主動(dòng)思考，應(yīng)該要怎么做.

壞小孩讀后感【篇3】

《壞小孩》讀后感400字

講述一個(gè)缺乏家庭教育的天才初中生如何在社會(huì)家庭環(huán)境的影響下從“好孩子”演變?yōu)椤皦暮⒆印钡倪^(guò)程。

探討了未成年保護(hù)法漏洞、婚姻關(guān)系、家庭教育、學(xué)校教育等普遍存在的社會(huì)問(wèn)題。

前期雙線發(fā)展，后通過(guò)制造巧合將雙線合二為一，主次分明。2個(gè)兇手（2個(gè)主謀+2個(gè)工具人）、6個(gè)被害人。

全書(shū)智利上的博弈出現(xiàn)在結(jié)尾處朱朝陽(yáng)利用偽造日記來(lái)掩蓋事實(shí)的場(chǎng)面，之所以犯罪能得以實(shí)施、故事得以完整，主要在于故事中有意制造的“運(yùn)氣”“巧合”（所謂無(wú)巧不成書(shū)）和現(xiàn)實(shí)中成年人對(duì)孩子智力能力的普遍輕視以及社會(huì)群體性偏見(jiàn)造成的誤差（好像大多數(shù)推理小說(shuō)中都難免有那么幾個(gè)不帶腦子出場(chǎng)的角色）

存疑之處：

1、一本完全有可能被偽造的日記是否足以成為指認(rèn)罪犯的依據(jù)？

2、按照朱朝陽(yáng)記述，孤兒院二人組第一次共同殺人事出意外，那第二次主動(dòng)殺人的動(dòng)機(jī)是什么？根據(jù)日記可以清楚了解該二人最需要的一是錢(qián)，二是不曝光，既然如此，二人又有何必要去慫恿那個(gè)受他們威脅的人去殺人，而后抓住自己的把柄呢？畢竟最終受益者是朱，如果不是確信朱和他們是一伙人，他們主動(dòng)犯罪的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)從何而來(lái)？

壞小孩讀后感【篇4】

初看此書(shū)時(shí)，我就在想作者會(huì)從哪些方面來(lái)描寫(xiě)“壞小孩”呢？看了故事的全篇，作者以小孩的視角將故事娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，三個(gè)小孩最初也保留著那份初心，只是他們不同的生活經(jīng)歷，所處的環(huán)境，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈讓他們一次又一次的轉(zhuǎn)變自己，陷入了更深的深淵。這三個(gè)小孩中，最讓我意外的是朱朝陽(yáng)，對(duì)比于普普和耗子，他比他們要幸運(yùn)的多，他還有愛(ài)他的母親，還有一個(gè)家，但是他也是他們?nèi)酥修D(zhuǎn)變最快的一個(gè)，他們?nèi)齻€(gè)剛聚集在一起時(shí)，他是那個(gè)守法，帶著些許懦弱的孩子，但是隨著后來(lái)故事的發(fā)展，他儼然已經(jīng)變成了三人中的主心骨，他用他那縝密的思維，和普普一起威脅張，向張要錢(qián)，起初是為了幫助他們兩個(gè)，也防止自己的殺人事件被曝光，但在經(jīng)歷了潑糞和父親的懷疑事件徹底地改變了自己的想法，他恨自己的父親，想要徹底地?cái)[脫王瑤，并拿到遺產(chǎn)，他萌生了殺掉他們的念頭。我在想他是什么時(shí)候開(kāi)始想要除掉普普二人和張的呢，或許最早是在他看德國(guó)那本童話故事的時(shí)候就有的吧。朱朝陽(yáng)說(shuō)他想做一個(gè)全新的人

，但一個(gè)身上有些6條命案的人，親手策劃殺掉自己父親，朋友的人又如何重新開(kāi)始呢？三個(gè)小孩可伶，可悲，卻又可恨！

壞小孩讀后感【篇5】

1.第一次是在不情愿下和爸爸逛商場(chǎng)。父親倉(cāng)促中給自己買(mǎi)的球鞋，是少年內(nèi)心的炙熱感，也是后媽眼中的一粒沙。父親對(duì)于妹妹疼愛(ài)有加，對(duì)于自己是更多的漠不關(guān)心，甚至不愿公開(kāi)承認(rèn)兒子的身份。對(duì)于父愛(ài)的偏離，后媽的不待見(jiàn)，和對(duì)妹妹的嫉妒，惡的種子已經(jīng)生根。

2.第二次是在書(shū)城的意外遇見(jiàn)，眼前這個(gè)跟女兒小手牽大手的男人，轉(zhuǎn)變成了熟悉的陌生人。對(duì)于少年，父親只是悄悄做手勢(shì)讓他閉嘴，生怕被妹妹發(fā)現(xiàn)。炙熱的陽(yáng)光下，是少年寒冷的心，連‘爸爸’這個(gè)字眼都不能喊出來(lái)，只能眼睜睜看著，痛心著，惡的種子開(kāi)始發(fā)芽。

3.原本以為，妹妹的去世就會(huì)挽回父親的特愛(ài)，以為自己是爸爸唯一的血脈，但現(xiàn)實(shí)卻更加殘酷。在后媽多次上門(mén)找茬，被潑油漆，甚至潑糞的情況下，卻是父親一次一次的請(qǐng)求原諒后媽?zhuān)踔翞榇舜蛄俗约旱挠H媽?zhuān)瓉?lái)自己在爸爸的眼里只是一個(gè)外人，甚至還不如一個(gè)外人，邪惡之花已經(jīng)綻放。

4.以為還愛(ài)著自己的爸爸，在最后時(shí)刻，還在偷偷錄音與自己對(duì)峙。在爸爸眼里，自己已經(jīng)不是一個(gè)兒子，而是一個(gè)真正的犯人。即使妹妹去世，也挽回不了缺失的父愛(ài)。少年意識(shí)到，自己始終是一個(gè)孤獨(dú)的人，那一刻惡果已結(jié)，心亦封存。

從西方的《伊甸湖》到東方的《告白》《白夜行》，影視劇作品越發(fā)關(guān)注少年犯罪，多面性讓我們看到不一樣的選擇。選擇哪一個(gè)，對(duì)于成人已是無(wú)果，至于少年，則更無(wú)奈。

壞小孩讀后感【篇6】

一個(gè)父母離異，父親再娶有家庭，并富有。媽媽是一個(gè)下崗工人，貧窮且文化程度不高。

和媽媽朝夕相處時(shí)媽媽對(duì)他爸的評(píng)價(jià)和對(duì)再婚妻子的評(píng)價(jià)可能無(wú)形中已經(jīng)潛移默化。但他媽其實(shí)心底并沒(méi)有多壞，只是對(duì)他爸的仇恨和貧富差距讓她終日再兒子面前不停的抱怨和咒罵。其實(shí)世間的事情就是一環(huán)套一環(huán)。普普和耗子的出現(xiàn)改變了他的人生軌跡?？墒茄剑‰m然看完之后讓我感到一陣陣雞皮疙瘩的恐懼。可是呀，難道不是一步步逼的嗎？如果不是他爸爸一直的差距對(duì)待，他的后媽教唆女兒對(duì)朝陽(yáng)的蔑視。他爸爸一再對(duì)后妻的忍讓和對(duì)親生兒子的不公平。但是從朱晶晶被殺開(kāi)始，朝陽(yáng)已經(jīng)不是那個(gè)從前朝陽(yáng)了，我一直想搞明白他為什么要推朱晶晶下去，從文章看來(lái)是最后那句“我要告訴爸爸媽媽~”。這句話作為一個(gè)打火器，點(diǎn)燃了朝陽(yáng)心理的惡，點(diǎn)燃了他終日聽(tīng)媽媽講的那些咒怨，點(diǎn)燃了心里對(duì)貧富的嫉妒~

壞小孩讀后感【篇7】

一晚上馬不停蹄的看完了，不知道說(shuō)什么，昨天半夜看的我渾身亢奮又害怕，我喜歡張東升的縝密，喜歡他的不著痕跡，我也沒(méi)想到結(jié)局會(huì)是這樣的，一件事情，想要?jiǎng)e人相信，就要有七分真心三分假意，這三分永遠(yuǎn)是人類(lèi)的私心，我一直覺(jué)得日記本身就是帶有修辭手法的，所以不足以證明他是從一開(kāi)始就精心設(shè)計(jì)好的，他長(zhǎng)大了，懂得在一件事情中做取舍，把自己變成了另外一個(gè)張東升，不需要多余的矯情與評(píng)判。

我沒(méi)看過(guò)劇版，作為一個(gè)書(shū)粉，這本書(shū)就像我的孩子一樣，這些演員也都不是我心中的哈姆雷特，最讓我難過(guò)的就是每當(dāng)有人提起張東升，人們就會(huì)去說(shuō)哦某某某演員，閨蜜特地跑來(lái)跟我推薦，我都想掐死她。

我看過(guò)的改良后最符合我心意的，一個(gè)是鄧超的《相愛(ài)十年》還有就是韓版《白夜行》?！秹男『ⅰ愤@本書(shū)我看的時(shí)候心中幻想的張東升，應(yīng)該是極盡文雅的數(shù)學(xué)天才。

在年輕一點(diǎn)、臉圓一點(diǎn)，他聰明驕傲又隱忍、心細(xì)如發(fā)不著痕跡，永遠(yuǎn)也不會(huì)承認(rèn)自己有錯(cuò)，就算最后他死了，也讓我覺(jué)得他是從來(lái)沒(méi)有被打敗的角色、不是一個(gè)中年男人。

還有小男主，其實(shí)也能夠理解，有些時(shí)候要有取舍，懂得犧牲只會(huì)犧牲自己的父親，才能換來(lái)自己與母親平靜安逸的生活，在這一點(diǎn)上，他沒(méi)有錯(cuò)，有些事情，沒(méi)有后悔沒(méi)有余地只能狠心，對(duì)錯(cuò)就在于你會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。道法自然，道從何而來(lái)？有些人忘記了自然因素，也不記得自己的血性，事情沒(méi)發(fā)生在自己身上，永遠(yuǎn)是冷靜的。

套用魯迅的一句話：你們的教育歷史文化，只教你們?nèi)シ笱?，去低頭，去毫無(wú)意義的犧牲自己，而把報(bào)仇雪恨當(dāng)作太過(guò)冒險(xiǎn)，過(guò)分激烈的事情。他們真的是太堅(jiān)強(qiáng)了。其實(shí)看過(guò)書(shū)的人都知道，作者追求的并不是道德裁制，而是事件本身，所以糾結(jié)于真理的那種人，真的都懶得看。

還是那句話，強(qiáng)取豪奪的世界，講什么道理都顯得蒼白，不能用道德眼光看待任何問(wèn)題，這一點(diǎn)，不是誰(shuí)都能懂的。但是！我們至少要學(xué)會(huì)從人物角色出發(fā)看問(wèn)題，否則看書(shū)就真的只是看到了看過(guò)了而已。

壞小孩讀后感【篇8】

朱朝陽(yáng)能從一個(gè)乖乖的小孩變成殺害四個(gè)人的真兇，最后暴露除了太多事情。朱朝陽(yáng)從小根本沒(méi)有活在陽(yáng)光下，他一直活在父愛(ài)缺失、友誼缺失甚至母愛(ài)缺失的社會(huì)中，而丁浩和普普的出現(xiàn)，讓他的生命有了意義。三個(gè)人都生活在黑暗面，都藏著秘密，他們的秘密太黑暗太沉重，使他們永遠(yuǎn)再也無(wú)法生活在陽(yáng)光下。我們需要反思，這一切命案背后的真兇是什么。父親的態(tài)度，家庭的狀態(tài)，法律制度的漏洞，都讓他們一次又一次想到了殺人。我相信人之初，性本惡，是教育讓人們抑制住自己的惡，而社會(huì)教育如果沒(méi)能用良知教育好一個(gè)人，不管是大人還是小孩，都會(huì)想到用傷害別人來(lái)補(bǔ)償自己的不滿。

他們從黑暗中走來(lái)，被惡意緊緊包裹，他們以為用用刀子捅破一層束縛，就能看到陽(yáng)光，殊不知自己掉入了更深的黑暗中。他們賭上性命和前途，對(duì)扛著生命的不公平，最后支離破碎，走上背叛和死亡。

壞小孩讀后感【篇9】

你們知道下面的梗什么意思嗎？

第一個(gè)梗：你看我還有機(jī)會(huì)嗎？

第二個(gè)梗：一起爬山嗎？

第三個(gè)梗：小白船

第四個(gè)梗：把你寫(xiě)進(jìn)我的日記本

第五個(gè)梗：嚴(yán)良帶你去借錢(qián)

最近電視劇《隱秘的角落》比較火?！峨[秘的角落》是根據(jù)紫金陳的推理小說(shuō)《壞小孩》改編的。我沒(méi)來(lái)得及看電視劇，這兩天在喜馬拉雅app聽(tīng)完了原著《壞小孩》。

電視劇的結(jié)局，張東升被警方擊斃，普普去了哈市，和弟弟配型成功，救了弟弟，嚴(yán)良被陳冠聲收養(yǎng)，還下決心以后要做個(gè)警察，朱朝陽(yáng)則將朱晶晶摔下去的“真相”告訴了警察并開(kāi)始新生活。原著的結(jié)局更高能一些，朱朝陽(yáng)在殺了自己同父異母的妹妹后，又還利用張東升的顧忌殺了自己父親和父親的再婚妻子，最后不顧自己好朋友死活，反殺了張東升。令人毛骨悚然的是用一本提前寫(xiě)好的日記洗白了自己。

《壞孩子》開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得是浩子和普普，實(shí)際最大的boss是朱朝陽(yáng)。但是認(rèn)真想想，哪個(gè)都也不是徹頭徹尾的壞。他們?nèi)齻€(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)是在一個(gè)正常的家庭環(huán)境長(zhǎng)大，在面對(duì)來(lái)自外界的不公平或者不順利時(shí)，沒(méi)有得到親人朋友的幫助和疏導(dǎo)，做了最壞的選擇。

張東升，這個(gè)人出身農(nóng)村，內(nèi)心自卑。謀劃殺掉自己岳父岳母，自己推岳父岳母到山下，以為沒(méi)人看到，偶然被“三個(gè)孩子”拍下視頻。又因妻子出軌，挽回婚姻失敗，將氫化物放入妻子每天吃的美容膠囊中，毒殺了自己妻子。為了逃避嫌疑，自己去支教制造了不在場(chǎng)證據(jù)。這個(gè)人，在原著里，自卑自私貪婪。本以為自己的計(jì)劃天衣無(wú)縫，怎料被三個(gè)孩子抓住把柄，繼而不得已又殺人，最后也沒(méi)想到死在朱朝陽(yáng)手上。

丁浩，個(gè)子高，腦子簡(jiǎn)單，喜歡武力解決問(wèn)題。在三個(gè)孩子里屬于最無(wú)害的，也比較講義氣。然而他的義氣也沒(méi)有在最后喝了毒可樂(lè)的時(shí)候，喚起朱朝陽(yáng)的良知。

普普，是個(gè)美麗可憐的女孩子。在孤兒院有被性侵經(jīng)歷，沉默，冷漠。協(xié)同殺害朱朝陽(yáng)的妹妹晶晶，在原著里，漸漸喜歡聰明的朱朝陽(yáng)。可能出于喜歡和了解，在朱朝陽(yáng)想弒父時(shí)候，也幫他弒父。即使在相處中，朱朝陽(yáng)也覺(jué)得跟她在一起有前所未有的溫暖，然而依舊在最后朱朝陽(yáng)還是沒(méi)有救她。

雖然丁浩和普普出生在的家庭已經(jīng)夠不幸，但是魔窟一樣的孤兒院更是加速了他們倆的悲劇結(jié)局。

朱朝陽(yáng)，整個(gè)故事的大boss。在學(xué)校年級(jí)第一，卻沒(méi)有朋友，會(huì)被成績(jī)不如他的同學(xué)排擠冤枉。母親在景區(qū)工作，經(jīng)常不回來(lái)家里，平時(shí)大多數(shù)時(shí)候都是他自己一個(gè)人生活。當(dāng)丁浩和普普進(jìn)入他的生活，他可能不再孤單，然而不幸的是三個(gè)孩子拉開(kāi)了慘案的序幕。本來(lái)普普拍照為了去祭奠父親，無(wú)意間拍下了張東升的殺人證據(jù)，起初是想報(bào)警，普普丁浩怕抓回孤兒院同時(shí)又要生活，所以開(kāi)啟勒索殺人犯。

書(shū)中朱朝陽(yáng)從少年宮推下朱晶晶，我覺(jué)得多少有張東升視頻的影響。當(dāng)然朱晶晶的不知道收斂，以及一些言語(yǔ)刺激了朱朝陽(yáng)。因?yàn)橹炀ЬУ乃?，朱朝?yáng)父親現(xiàn)任妻子王瑤不斷騷擾行為過(guò)激，加上父親的冷漠不公。朱朝陽(yáng)借刀殺人，利用普普和丁浩，加上張東升對(duì)犯罪視頻的顧忌，殺死了自己父親和王瑤。方法幾乎是效仿了張東升。張東升利用關(guān)系的親密將毒藥放入妻子每天吃的美容藥里，自己去支教實(shí)施殺人計(jì)劃。朱朝陽(yáng)利用普普，王瑤對(duì)孩子戒備心很低加上想念自己女兒，吃了普普做的有毒點(diǎn)心，丁浩和張東升一起幫忙。這時(shí)朱朝陽(yáng)在學(xué)校上課，借刀實(shí)施殺人計(jì)劃。只是朱朝陽(yáng)更厲害在，能拉出來(lái)尸體讓人發(fā)現(xiàn)，把父親失蹤變父親死亡，可以順利繼承家產(chǎn)。更讓人毛骨悚然的是一月里寫(xiě)了第二個(gè)版本的《壞小孩》給自己洗白。

《壞小孩》里的結(jié)局，嚴(yán)良沒(méi)有打電話給葉軍拆穿朱朝陽(yáng)，朱朝陽(yáng)也很難“成為一個(gè)全新的自己”他在夜里會(huì)不會(huì)醒來(lái)，想想自己殺了那么多人，教唆朋友威脅殺人犯殺了自己的生父后媽?zhuān)髦獌蓚€(gè)自己的朋友會(huì)死于別人之手不但沒(méi)有提醒還利用他們反殺最后還嫁禍給他們……小說(shuō)過(guò)于暗黑，電視劇必定要改，有機(jī)會(huì)我再看下電視劇。

這本書(shū)情節(jié)緊湊，人物鮮明。故事是故事，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。看完我就三點(diǎn)感觸：一不能離婚。雖然家庭問(wèn)題不是孩子犯罪的必然因素但是肯定會(huì)有很多影響。二不能不管孩子。孩子就是孩子，假如朱朝陽(yáng)父母時(shí)刻關(guān)注他的情況，事情不會(huì)演變成這樣。三聰明要用對(duì)地方。張東升很聰明，朱朝陽(yáng)更聰明，但是都沒(méi)用在正途。

壞小孩讀后感【篇10】

他的爸爸殺了媽媽嗎？不知道，讓我猜的話，可能真的沒(méi)有吧。人們總是愿意根據(jù)約定成俗的東西來(lái)佐證自己的判斷，然后進(jìn)一步證明自己是對(duì)的，因?yàn)橐粋€(gè)男人痛恨自己的妻子出軌，然后就殺了妻子和情人，多理所當(dāng)然的邏輯和動(dòng)機(jī)呀！只是因?yàn)楹妥约撼沉艘患艿暮⒆友退懒?，所以?dāng)然就是普普干的呀，他又那樣一個(gè)爸爸，理所當(dāng)然也是那樣的人呀！

被孤兒院的院長(zhǎng)性侵，所以她的冷漠色是自己的保護(hù)色，當(dāng)朝陽(yáng)告訴她普普這個(gè)名字有歧視性，叫她月普時(shí)，可能她之前的生長(zhǎng)環(huán)境沒(méi)有遇到一個(gè)學(xué)習(xí)好，為自己從爸爸那要來(lái)了相機(jī)，要幫她拍照，幫她找回自己的名字，所以青春期的她對(duì)朝陽(yáng)動(dòng)了一點(diǎn)情誼，可是這點(diǎn)情誼，也最終要了她的命。朝陽(yáng)的人生因普普和耗子的到來(lái)而改變了軌跡，可是普普和耗子不是嗎？我佩服朝陽(yáng)的那種算計(jì)，不過(guò)最后還是漏了一環(huán)，做過(guò)的事情，總會(huì)有露餡的一天。可能我也可憐他，因?yàn)槌煽?jī)好被同學(xué)孤立，誣陷，被老師不信任。為了哪一點(diǎn)個(gè)子低的自尊心努力的想長(zhǎng)高。

看到最后，想起了之前看過(guò)的東野圭吾的《惡意》，都說(shuō)了人性本惡。剛出生的嬰兒會(huì)顧及什么嗎，不會(huì)的，餓了苦，不爽了哭，難受了哭，我不爽了，管你何時(shí)何地，我只要發(fā)泄了就行。所以人犯罪可能沒(méi)有那么多的什么環(huán)境因素使然，可能就是人性本惡

我們小時(shí)候就被教育人性本善，到目前，我更愿意推翻自己，可能就是人性本惡，所以我們給自己無(wú)時(shí)無(wú)刻披上一層善良的漂亮外衣，你撥開(kāi)這層外衣，無(wú)非看到的就是惡意。所以有人說(shuō)能力和善良，善良更重要，能力是天賦，而善良，是一種選擇。

其實(shí)看完每本書(shū)，我都會(huì)想到這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)是什么，對(duì)我未來(lái)的思想有什么作用，可能我也是一個(gè)功利之人，看了一本書(shū)，就想明白一個(gè)道理，聽(tīng)了一首歌，就想變得開(kāi)心點(diǎn)。生活中肯定會(huì)有偏見(jiàn)，而我也會(huì)有。我們?cè)谏钪袔狭擞猩坨R，通過(guò)顏色驗(yàn)證自己所謂的正確性，得出一個(gè)自己判斷是正確的事情。

最后，我愿自己選擇善，也愿看過(guò)我這段文字的你選擇善。

壞小孩讀后感【篇11】

大數(shù)據(jù)推薦我《隱秘的角落》，隨手打開(kāi)看了。這兩天追完已經(jīng)更新的部分，覺(jué)得不過(guò)癮。隨即找來(lái)原著，一口氣看完了，來(lái)說(shuō)一說(shuō)感受。

1.《隱秘的角落》

先說(shuō)演員，除了秦昊、王景春、王琳，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。以前從沒(méi)get到秦昊的演技，這次有改觀。尤其情緒和微表情，很有代入感。

3名小演員都很自然，談吐、行為方式跟角色貼合。如果能一路這樣走下去，未來(lái)可期。配角目前沒(méi)有讓人出戲的，老戲骨就不用說(shuō)了，演技在線，新面孔毫不遜色。再說(shuō)服裝道具，符合人物職業(yè)、經(jīng)濟(jì)條件、個(gè)性，成功被帶回了用諾基亞的時(shí)代。

最后說(shuō)音樂(lè)吧！在彈幕里被夸得飛起、把氣氛渲染得恐怖而詭異。確實(shí)做足了文章，原本很平靜祥和的場(chǎng)景，我總覺(jué)得要死人。

就因?yàn)檫@樣，我才去找原著讀的。這種小心臟被一根線吊著的感覺(jué)太難受了。

下面說(shuō)一下讀原著的感受。

2.《壞小孩》

原著名字叫《壞小孩》、《壞小孩》、《壞小孩》，很多人搜成了《壞孩子》，找不到也怨不得別人。首先，原著讀起來(lái)不像劇集懸疑勁兒十足，也不燒腦，從閱讀技巧來(lái)說(shuō)，soeasy！但這的確是我很少看到的故事，講少年之惡和表面溫和型的人內(nèi)心之惡。說(shuō)起純真我們總會(huì)想到少年兒童，常把他們當(dāng)成單純無(wú)害的一類(lèi)人。

而提到某一類(lèi)犯罪，我們總是嘆息一個(gè)多好的人?。”槐频搅诉@份兒上，做出傻事。這本書(shū)里，作者把罪惡放在孩子身上，這條線很出彩。另外，也塑造了一個(gè)被逼到絕路的老實(shí)人形象，倒是中規(guī)中矩。

三個(gè)孩子的角色形象讓人想到東野圭吾的《白夜行》、《幻夜》。但《壞小孩》就沒(méi)有它們讓人每個(gè)汗毛都樹(shù)立起來(lái)的功力了。《隱秘的角落》剛好對(duì)《壞孩子》缺失的藝術(shù)上更深層探索進(jìn)行了補(bǔ)充，且無(wú)懈可擊。而《壞孩子》名副其實(shí)，寫(xiě)出的那一個(gè)壞字在《隱秘的角落里》尚未表現(xiàn)。

不知道劇集后面會(huì)怎樣發(fā)展，能肯定的是，《隱秘的角落》不可能完全按照《壞小孩》來(lái)拍，那樣肯定過(guò)不了審。

3.總結(jié)一下

所以，不用糾結(jié)劇改編太多，劇要追，小說(shuō)也要讀。

壞小孩讀后感【篇12】

筆者認(rèn)為，這是一部標(biāo)準(zhǔn)的[社會(huì)派推理小說(shuō)]。特引用推理作家陸秋槎對(duì)推理小說(shuō)和懸疑小說(shuō)熱的認(rèn)知。

我個(gè)人對(duì)懸疑小說(shuō)的理解，主要從與推理小說(shuō)的對(duì)比中得來(lái)。推理小說(shuō)和懸疑小說(shuō)里都存在謎團(tuán)與解答。前者往往基于線索、運(yùn)用邏輯、在常理允許的范圍內(nèi)推導(dǎo)出結(jié)論。這樣一來(lái)，在設(shè)置謎團(tuán)的時(shí)候就要格外小心，布置線索時(shí)稍有不慎，就可能產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)合理的解答或根本無(wú)解。而懸疑小說(shuō)要更自由一些，從謎團(tuán)到解答，未必要基于邏輯或常理，更不必給出扎實(shí)可靠的線索?！懬镩?/p>

《壞小孩》雙線并行，成人線以張東升殺害岳父岳母開(kāi)始，小孩兒這條線以三個(gè)被“拋棄”的孩子展開(kāi)。

張東升將岳父母推下城墻，以為是完美罪犯，卻被三個(gè)小孩兒看見(jiàn)并錄了下來(lái)，我們想到的是孩子嘛，什么也不懂肯定是要報(bào)告警察叔叔，最終抓獲罪犯，完。作者設(shè)置的謎團(tuán)偏偏不是讓罪犯繩之以法，而是讓看似天真無(wú)邪無(wú)公害的孩子們成了“威脅者”，變成了壞小孩。

壞小孩讀后感【篇13】

寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《我不是壞小孩》。我從這本書(shū)中認(rèn)識(shí)了三個(gè)人物：一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)、開(kāi)朗大方、樂(lè)于助人的李巧琳。一個(gè)是不愛(ài)學(xué)習(xí)、淘氣叛逆的孔軍武，他是一名流動(dòng)兒童。還有一個(gè)也是流動(dòng)兒童叫梁燦，但性格與孔軍武完全不同，他好學(xué)、上進(jìn)，有些木訥。

他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生了許多有趣的故事，有些事情就發(fā)生在我的身邊，我也親身經(jīng)歷過(guò)。書(shū)中的一幕幕仿佛就在我的眼前。流動(dòng)兒童這個(gè)字眼深深地刺痛了我，他們沒(méi)有一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，由于父母身處異地，他們連最基本的生活也不穩(wěn)定。但是，他們天性善良，樂(lè)觀向上。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，不是他們不夠努力，而是不停地轉(zhuǎn)學(xué)、不停地奔波。一個(gè)城市又換了一個(gè)城市?？纯船F(xiàn)在的我們是多么幸福呀，每天都可以坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。有些同學(xué)卻不珍惜，虛度了時(shí)光。

讀完這本書(shū)，我有了一個(gè)努力的方向那就是要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福生活。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。

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五三班的壞小子讀后感通用

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生布置寫(xiě)作文的任務(wù)，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。好的作文會(huì)讓人身臨其境，你現(xiàn)在寫(xiě)作是否有清楚的思路呢？在這里，你不妨讀讀五三班的壞小子讀后感通用，歡迎你的品鑒！

五三班的壞小子讀后感【篇1】

今天，我讀了《五三班的壞小子》這本書(shū)。

故事中的四個(gè)男主人公是各有特點(diǎn)：肥貓是一個(gè)地地道道的貪吃鬼，光早上的飯量就是兩個(gè)雞蛋、兩杯牛奶、兩個(gè)蔥香牛肉餅，上午到了學(xué)校還要吃一個(gè)雞蛋、兩個(gè)蔥香牛肉餅，中午和晚上的飯量就可想而知了;米老鼠而是一個(gè)搗蛋大王，他經(jīng)常做一些調(diào)皮搗蛋的事情， 比如：往別人書(shū)包里放老鼠、給別人衣服上貼紙條······;豆芽?jī)菏且粋€(gè)又瘦又矮的五年級(jí)學(xué)生，在表演紅軍奮勇殺敵的時(shí)候，豆芽因?yàn)樽呗仿弧按蟛筷?duì)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在了后面，一個(gè)人鬼鬼祟祟地在后面走著，結(jié)果被人誤認(rèn)為成了“小鬼子進(jìn)村”;兔巴哥是一個(gè)跑步健將，跑步比兔子還快，因?yàn)榕懿綍r(shí)總要閉上眼睛，所以鬧出了許多笑話。

讀了這本書(shū)，使我明白了一個(gè)道理：作為一個(gè)學(xué)生，不能只讀死書(shū)，應(yīng)該讓自己的童年時(shí)代充滿快樂(lè)。作為大人，不能總是阻止孩子們應(yīng)有的快樂(lè)。因?yàn)楹⒆拥奶煨允翘詺?、調(diào)皮的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)膸覀兂鋈ネ?，讓我們感受一下大自然的美好，和同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)友誼，不要總讓我們窩在家里寫(xiě)作業(yè)，這樣只會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上覺(jué)得乏味，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感和刺激感。

五三班的壞小子讀后感【篇2】

哇！五三班的學(xué)生，真是一群機(jī)靈、可愛(ài)的“小壞蛋”呀！

我最喜歡的是他們軍訓(xùn)時(shí)候的故事。他們教官的名字叫莫威。“莫威？”它的名字和魔王的讀音很像?！澳酢苯坦偈巧綎|人，他喊口令“

一、二”，喊成“鴨兒”。跑步的時(shí)候他喊“鴨兒鴨”、齊步走的時(shí)候他喊“鴨兒鴨”。“鴨兒鴨”是不是像在趕一群鴨子？

那天下雨，他們以為不訓(xùn)練了。可是，魔王教官說(shuō)：“下雨就不打仗了嗎？

”，接著就帶他們來(lái)到一塊水坑前面，說(shuō)：“今天，我們訓(xùn)練倒功?！敝宦?tīng)“啪”的一聲，魔王教官已臥倒在地上。

豆芽?jī)呵懊嬗幸粋€(gè)大水坑。當(dāng)魔鬼的教官命令時(shí)，他猛地向左邊摔了一跤，因?yàn)樽筮厸](méi)有水

楊紅櫻阿姨寫(xiě)了53班的男孩子們淘氣、樂(lè)于助人，這是我們男孩子的天性。這本書(shū)很幽默。我不能放手。我非常喜歡它。篇二：讀《五三班的壞小子》有感

這幾天，我在家讀完了老師要求必讀書(shū)中的其中一本書(shū)，是《五三班的壞小子》。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。很有趣很有趣。我每次讀這本書(shū)都笑。

我記的一篇作文，最佳表演獎(jiǎng)：黃豆、米奇，最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：戰(zhàn)小歐；最佳觀眾獎(jiǎng)：魯云飛。讀了這句話，我立刻大笑起來(lái)。太好笑了。

我喜歡書(shū)中的每一個(gè)人物，因?yàn)闂罴t櫻阿姨把他們寫(xiě)的天真可愛(ài)、活潑機(jī)靈，同時(shí)也把他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的事情寫(xiě)的生動(dòng)有趣，我非常喜歡這一本書(shū)，因?yàn)檫@一本書(shū)給予了我歡笑、快樂(lè)。

我將根據(jù)老師的要求讀那些書(shū)。我找到了讀書(shū)的快樂(lè)。篇三：讀《五三班的壞小子》有感

寒假里我讀過(guò)一本書(shū)——《五。三班的壞小子》，這本書(shū)是我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)碰巧看到的。碰巧我們班是五（3）班，所以我好奇地把它買(mǎi)回家了。

故事圍繞著“肥貓”、“米奇”、“豆芽?jī)骸?、“兔八哥”這幾個(gè)主角開(kāi)演了一段歡快的校園時(shí)光。“肥貓”是一個(gè)胖胖的調(diào)皮鬼，“米奇”是一個(gè)愛(ài)搗蛋的機(jī)靈鬼，由此他們倆結(jié)成了搗蛋聯(lián)盟，但常常是“米奇”搗蛋，“肥貓”來(lái)受罰，這情景就跟我們班相差無(wú)幾，就像我們班的翻版一樣。

《五。三班的壞小子》中的他們幾個(gè)一起歡笑，一起煩惱，讓我想起了我的五（3）班中的同學(xué)和朋友，我們?cè)?jīng)共同學(xué)習(xí)，也曾經(jīng)搗蛋闖禍又共同進(jìn)步。我喜歡《五。

三班的壞小子》，更喜歡我的五（3）班。篇四：讀《五三班的壞小子》有感

《五三班的壞小子》是楊紅櫻老師的**三部曲之一，是她繼《女生日記》之后所寫(xiě)的，作品以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽?jī)哼@樣一群活潑、可愛(ài)的小男生構(gòu)成了一個(gè)個(gè)鮮活開(kāi)心的校園故事。

里面我最喜歡看的一篇是《書(shū)包里的怪東西》，因?yàn)槎寡績(jī)簽榱藞?bào)復(fù)蕭依依，他就想了一個(gè)復(fù)仇計(jì)劃，讓蕭依依也嘗嘗被批評(píng)的滋味，結(jié)果蕭依依真的受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。可是當(dāng)豆芽撞翻老太太提的菜籃的時(shí)候，如果沒(méi)有蕭依依的幫助他就慘了。蕭依沒(méi)有報(bào)復(fù)。他教導(dǎo)我們的同學(xué)要真誠(chéng)友好。

我喜歡楊紅櫻老師的杰作，今后我會(huì)模仿楊紅櫻老師的寫(xiě)作技巧，把學(xué)生們的趣事記錄在我們班上！篇五：讀《五三班的壞小子》有感

今天我讀了《五三班的壞小子》，主要講的是壞小子們經(jīng)常做點(diǎn)壞事。

這和我在小學(xué)時(shí)的情境非常雷同。

上小學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，有時(shí)調(diào)皮搗蛋，有時(shí)還欺負(fù)女孩子。

我記得我在二年級(jí)的時(shí)候，上過(guò)美術(shù)課。老師讓我們行動(dòng)自如。由于我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，就在位上玩起了“拍炸彈”的游戲，而這個(gè)游戲要下位，沒(méi)辦法，就只好故意把一支鉛筆推下桌子，假裝去撿，可醉翁之意不在酒，趁這段時(shí)間趕緊拍，不過(guò)最后還是被老師給捉住啦。

還有當(dāng)時(shí)我班的班長(zhǎng)，和我是一伙的，每次我有什么麻煩事，他都會(huì)出面給我?guī)兔Γ袝r(shí)還以權(quán)壓人。我記得和同學(xué)打架。這顯然是我的錯(cuò)，但班長(zhǎng)偏袒我，說(shuō)這是我的錯(cuò)，批評(píng)我的同學(xué)。

這些壞事都是我們幾個(gè)壞小子干的。

五三班的壞小子讀后感【篇3】

今年暑假我看了《五三班的壞小子》這本書(shū)。里面的故事有的讓我哈哈大笑，有的讓我陷入沉思。那幾個(gè)壞小子的故事一直讓我念念不忘。

我覺(jué)得最有趣的是肥貓偷水的故事，這個(gè)故事說(shuō)的是壞小子肥貓?jiān)谧雷永锓帕艘桓L(zhǎng)長(zhǎng)的管子，夏雪兒一直都不知道管子是用來(lái)干什么的，因?yàn)閷W(xué)校不讓帶零食，所以女生天天帶各種味道的水?？墒菑膩?lái)不見(jiàn)肥貓帶水，也沒(méi)見(jiàn)肥貓口渴過(guò)?？墒怯幸惶?，夏雪兒和幾個(gè)女同學(xué)發(fā)現(xiàn)她們帶的水都少了，于是幾個(gè)女生決定一起破案。下課后，她們躲在教室的窗戶下，看見(jiàn)肥貓拿出管子伸向了女同學(xué)的水杯，喝完后把水管重新放到桌子里。之后，夏雪兒知道他有蟲(chóng)蛀牙，一喝酸的牙就痛，于是帶了檸檬水讓肥貓?jiān)萎吢?。肥貓那有趣又痛苦的樣子，?lè)得我哈哈大笑。

還有一次，因?yàn)榉守垱](méi)帶書(shū)，夏雪兒為了幫他，把書(shū)放在了肥貓畫(huà)的三八線上，肥貓卻不領(lǐng)情，罰夏雪兒給他買(mǎi)零食。

肥貓雖然很調(diào)皮，然而他也有可愛(ài)的一面。有一次，趕上他們值日，天卻下起了雨，肥貓的鄰居給他送了一把傘，肥貓卻把傘塞到了夏雪兒手里就跑了。

五三班的壞小子雖然有他們調(diào)皮的一面，但是也有他們可愛(ài)的一面，我很喜歡他們。

五三班的壞小子讀后感【篇4】

篇一：《五三班的壞小子》讀后感

《五三班的壞小子》這本書(shū)是著名的文學(xué)作家楊紅櫻的作品。**四個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉拖x(chóng)兔，組成了一個(gè)快樂(lè)、有趣、生動(dòng)的校園故事。

這本書(shū)有許多有趣的地方。例如，當(dāng)他們?cè)谲娪?xùn)時(shí)，一天晚上，他們需要緊急集合。有的穿錯(cuò)了衣服，有的穿錯(cuò)了鞋子，有的記錯(cuò)了扣子，有的頭上戴著帽子穿短褲等。有趣極了。

通過(guò)生動(dòng)有趣的校園故事，反映了學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，以及學(xué)生之間的斗爭(zhēng)、友誼、互助和團(tuán)結(jié)。突出的寫(xiě)了壞小子的活潑、機(jī)靈、調(diào)皮的特點(diǎn)。

我讀了這本書(shū)，感覺(jué)很好，這些故事似乎發(fā)生在自己身邊。

篇二：《五三班的壞小子》讀后感

我看了《五·三班的壞小子》這本書(shū)很好看，講的是五·三班讓每一個(gè)同學(xué)買(mǎi)一條魚(yú)，放在班里的魚(yú)缸里。但是每天晚上都有一條魚(yú)奇怪地死去，早上第一批去的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)一堆骨頭。過(guò)了沒(méi)幾天，魚(yú)缸里的魚(yú)所剩無(wú)幾。

最后一條是最美的魚(yú)，三條普通魚(yú)和一條快魚(yú)。第十天，美麗的魚(yú)只有尾巴，兩條普通的魚(yú)死了。第十一天，神速魚(yú)的一只眼睛不見(jiàn)了。普通的魚(yú)在咬神速魚(yú)的尾巴。

……結(jié)果可想而知。

大家本懷疑是肥貓，其實(shí)是普通魚(yú)干的。

通過(guò)這本書(shū)我知道，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。意思是不要聽(tīng)信別人說(shuō)的，只有自己親眼看到的東西才是真實(shí)的。

篇三：《五三班的壞小子》讀后感

有一本書(shū)值得我們?nèi)フ洳兀蔷褪恰?/p>

五、三班的壞小子》。里面有健壯的肥貓、有壞點(diǎn)子滿腦的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".

讀其他書(shū)時(shí)，我有時(shí)會(huì)走神，但這本書(shū)仿佛拉住了我的魂，牢牢吸引著我，仿佛我也成了書(shū)中的主人公，讓我的腦海中出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。這本書(shū)是真正抓住了我們小孩的心里，把里面人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言，個(gè)個(gè)都描寫(xiě)的生動(dòng)有趣。書(shū)中的故事很幽默，幽默中帶著感動(dòng)，感動(dòng)中帶著歡樂(lè)……，總之，有一種說(shuō)不出的感受。

這本書(shū)寫(xiě)出了我們的心聲。

也許每個(gè)班都有壞孩子。發(fā)生在他們身上的有趣故事給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

也許，每個(gè)班都有幾個(gè)壞男孩。因?yàn)樗麄儯覀兊耐旰苊篮谩?/p>

篇四：《五三班的壞小子》讀后感

在清明節(jié)假期，我讀了一本叫《五三班的壞小子》這本書(shū)，讀完后我深有感受，感受到了童年的樂(lè)趣這本書(shū)是以肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、夏雪兒為主人公，描?xiě)了他們?cè)趯W(xué)?；蛏磉呌腥さ男」适?，其中，《男子漢大丈夫》最讓我記憶深刻：那是一個(gè)下雨天，夏雪兒沒(méi)有帶雨傘，肥貓用小聰明，把夏雪兒送回了家。雖說(shuō)夏雪兒沒(méi)有林一點(diǎn)雨，但肥貓自己卻淋濕了，從這件是我看出，肥貓把友誼看得比什么都重！

還有《偷水的管子》這個(gè)故事，也讓我記憶深刻，故事講的是肥貓每次都不帶水去上學(xué)，但總也不渴，女生們每節(jié)下課誰(shuí)都會(huì)少，不用我說(shuō)你們也知道是誰(shuí)干的吧，對(duì)了，就是肥貓，他趁別人下課出去玩，耍小聰明，但他最終受到了懲罰！

童年是有趣而難忘的。讓我們珍惜我們的童年吧！

篇五：《五三班的壞小子》讀后感

五。三班的壞男孩是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一本有趣的書(shū)。五。

三班的壞小子是指五。三班名叫魯云飛、黃豆豆、米奇這三個(gè)男孩子，他們其實(shí)不壞只是學(xué)***不好、總是給像艾薇那樣漂亮的女孩子搗蛋而已，我最喜歡魯云飛，他幾乎每次上學(xué)都要帶吃的東西，一般他都在上自然課的時(shí)候吃東西，因?yàn)樽匀焕蠋熓且粋€(gè)高度近視眼，有一次自然老師講課的時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)"啪、啪、啪"的聲音那是魯云飛敲雞蛋的聲音，接著又聞到了蔥香味那是魯云飛吃中國(guó)漢堡的味，中國(guó)漢堡就是蔥香牛肉餅。魯云飛每次帶飯來(lái)學(xué)校的原因是他在放學(xué)前餓了，這也是可以理解的。

我喜歡五。三班壞男孩因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)五班。三班這群調(diào)皮搗蛋的壞小子。

篇六：《五三班的壞小子》讀后感

五年級(jí)三班有一群頑皮的壞男孩，他們每個(gè)人都有外號(hào)：肥貓、豆芽、米老鼠、小兔子、小女巫等。他們"無(wú)惡不做",也是班里的無(wú)敵搞笑明星，連從來(lái)不會(huì)笑的嚴(yán)老師都能被他們給整笑了，而且笑起來(lái)還特美。

他們還經(jīng)常讓漂亮女孩生氣，用惡作劇嚇唬女孩，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為漂亮女孩生氣時(shí)看起來(lái)很可愛(ài)。但是他們也有整體觀念，也會(huì)為自己的班級(jí)費(fèi)盡心力的掙榮譽(yù)，在對(duì)外時(shí)能毫不猶豫的團(tuán)結(jié)一致，他們也好有愛(ài)心，能幫助所需要幫助的同學(xué)。

他們的快樂(lè)感染了我，也使我收獲了一個(gè)道理：調(diào)皮搗蛋是我們小孩的天性，家長(zhǎng)跟老師不能對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的天性跟好奇、好學(xué)的勁頭抹殺掉了，只要不是玩的過(guò)火，就不是什么大錯(cuò)。會(huì)玩的孩子才聰明，一定也會(huì)有所成就。

篇七：《五三班的壞小子》讀后感

讀了《男子漢大丈夫》后讓我感悟很深，今天"我們"小組值日，卻下起了雨，雨一直下，讓"我"和肥貓都回不了家，"我"急得像鍋上的螞蟻。這時(shí)，肥貓的鄰居來(lái)了，給了肥貓一把傘。那只肥貓正要離開(kāi)就回來(lái)了。他把傘遞給我。我追那只肥貓。那只肥貓帶我到我家，讓我把傘給那只肥貓。然后他就跑了。

這個(gè)故事讓我知道：男人的大丈夫應(yīng)該大方，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不要小氣，我也想做男人的大丈夫。我覺(jué)得肥貓雖然調(diào)皮，但是他是一個(gè)真正的男子漢大丈夫，當(dāng)別人陷入困境時(shí)，伸出援手去幫助別人，這種舍己為人的高尚品質(zhì)需要我們學(xué)習(xí)。

五三班的壞小子讀后感【篇5】

《五三班的壞小子》是我喜歡看的一本書(shū)，作者就是大有名氣的楊紅櫻阿姨啦！這本書(shū)不僅**并茂，而且在文字上更加精彩。

這故事主要講的是五三班的一群“壞小子”，他們?cè)谏钪校谛@中，惹了不少麻煩，最后，卻是女生們或老師、家長(zhǎng)來(lái)收拾殘局。他們壞的可愛(ài)，曾經(jīng)想過(guò)辦法幫助老師找到女朋友;曾經(jīng)想盡辦法讓嚴(yán)老師笑起來(lái);還曾經(jīng)幫助過(guò)豆芽?jī)焊牡裟虼驳膲牧?xí)慣……他們壞的特別，曾經(jīng)帶過(guò)“中國(guó)牛肉餅”（一切帶餡的包子）到學(xué)校來(lái)吃;曾經(jīng)被女生們知道捉弄女生是男生們的一種贊美的方式;還曾經(jīng)用管子來(lái)偷水喝……

雖然這些男孩很壞，但他們有美麗純潔的心。雖然這些男孩很壞很特別，但他們很善良很公正。雖然這些男孩有時(shí)會(huì)讓人發(fā)瘋，但他們是壞的和可愛(ài)的，他們是壞的和特殊的。他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽的過(guò)了把孩子癮。

讀到這里，讓我想起了以前的一件事：有一次，我把媽媽新買(mǎi)的報(bào)紙當(dāng)廢紙賣(mài)了——這是“肥貓”的絕招；有一次，我因?yàn)榧刀剩盐遗笥训囊路R了一身泥水——這是“米老鼠”的“贊美”；有一回，我想臭美，把媽媽的裙子上的花剪了下來(lái)，卻被媽媽罵了一頓——這不正是“豆芽?jī)骸钡膱?bào)復(fù)嘛；以前，跑步比賽，我摔傷了，沒(méi)得名次，朋友們卻跑過(guò)去為我歡呼，這不也是“兔巴哥”的堅(jiān)強(qiáng)嘛……

如果你不知道這幾個(gè)壞小子長(zhǎng)什么樣什么性格，你就來(lái)我們班看看這幾個(gè)“四一班的壞小子”吧!

看了這本書(shū)，我感覺(jué)收獲很大。我小時(shí)候老是被人埋怨，原來(lái)就是幫了倒忙！這需要解釋。原來(lái)，我想幫助別人。因此，我不應(yīng)該幫助我，但我應(yīng)該幫助我更糟。

現(xiàn)在，我要好好珍惜自己的童年！讓它永遠(yuǎn)充滿開(kāi)心和快樂(lè)。

五三班的壞小子讀后感【篇6】

五三班是由一群調(diào)皮的學(xué)生，和五花八門(mén)的老師組成的大家庭。他們搞笑不斷，沖突不斷，所以親愛(ài)的楊紅櫻阿姨編出了一本幽默的校園故事書(shū)。

書(shū)中講的是一對(duì)對(duì)同桌冤家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們會(huì)畫(huà)“三八線”；還有長(zhǎng)的極像貓的魯云飛，這個(gè)小胖子好吃懶做；有美麗溫柔的美女艾薇；這群“壞小子”聰明淘氣。他們幫教體育的江老師找女朋友；他們居然還把博士給考住了；他們時(shí)常把老師弄得哭笑不得。。。。。。

但是，雖然他們很頑皮，是學(xué)校里有名的“淘氣包”，可是我好喜歡他們，這群孩子生活得有滋有味，豐富多彩，可是，我呢？等著我的只有作業(yè)，嘮叨，然后考上大學(xué)，成家立業(yè)?？梢?jiàn)，我是多么羨慕他們，嫉妒他們，我渴望友情，我多想和這群學(xué)生做朋友，和他們一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起惡作劇，那樣的生活就有了光彩，有了樂(lè)趣。

什么時(shí)候，五二班也會(huì)有這樣的學(xué)生？讓我們的牙齒天天曬太陽(yáng)，我想，一定會(huì)有的。

這幫“壞小子”讓我的生活有了歡笑和樂(lè)趣，我感謝這幫“壞小子”！

五三班的壞小子讀后感【篇7】

壞小子并不壞讀《五三班的壞小子》有感

暑假，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我看到書(shū)架上《五三班的壞小子》這本書(shū)時(shí)，就被書(shū)名深深地吸引了，便立刻買(mǎi)下了這本書(shū)，迫不及待地回到家，津津有味地讀了起來(lái)。

這本書(shū)，用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們介紹了發(fā)生在五三班的四個(gè)壞小子身上的有趣故事，這四個(gè)壞小子有不同的特點(diǎn)，比如肥貓--魯云飛是個(gè)不折不扣的吃貨，每天早上，就要吃兩個(gè)雞蛋，喝兩杯牛奶，加上兩個(gè)蔥香牛肉餅。到了學(xué)校還要吃一個(gè)雞蛋，兩個(gè)蔥香牛肉餅，以至于把課堂變成了飯?zhí)茫幻桌鲜竺灼婵偸呛头守堃黄鹱鰤氖?，但往往做壞事的是米老鼠，受罰的卻是肥貓；平時(shí)最不起眼的豆芽，因?yàn)槭罴俸桶职秩チ艘淮紊衬搅税嗌蠐u身一變變成了班里的新聞人物，還繪聲繪色地講起了他的旅行故事；還有一個(gè)飛毛腿-兔八哥，他跑步的時(shí)候總要閉上眼睛，居然從三班的跑道，跑上了四班的跑道上，最后還是戴安把棒子搶了回來(lái)，比賽才恢復(fù)了正常

這些發(fā)生在壞小子們身上的故事，讓我感覺(jué)到，這些壞小子們，給班級(jí)帶來(lái)了許多的麻煩，讓老師和同學(xué)們哭笑不得；可轉(zhuǎn)念又想，這些壞小子們，壞得真實(shí)，壞得可愛(ài)！

我喜歡這些壞小子們，因?yàn)閺乃麄兊纳砩?，我看到了我和同學(xué)們的影子，我們五二班也有一群這樣的壞小子。比如我，我是一個(gè)熱愛(ài)踢足球的小男生，不僅僅是我，我們班的男生個(gè)個(gè)都是足球愛(ài)好者。我們總是會(huì)央求黃老師帶我們?nèi)ヌ咦闱颍?dāng)黃老師有顧慮時(shí)，我們都會(huì)列舉出許多踢足球的好處，比如能鍛煉我們的身體啊，再比如能在學(xué)校組織的足球比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光啊黃老師經(jīng)常經(jīng)不住我和班里其他足球愛(ài)好者們的死纏爛打，帶領(lǐng)我們班的同學(xué)們，去足球場(chǎng)，揮汗如雨。我想感謝黃老師的認(rèn)真細(xì)致，以及無(wú)限的耐心讓我們既有了認(rèn)真快樂(lè)學(xué)習(xí)的生活，又有了踢足球的開(kāi)心日子。

因此，不能戴著有色眼鏡去看待這些壞小子，我們既要看到他們的缺點(diǎn)，更要看到他們身上的閃光點(diǎn)。就像楊紅櫻阿姨所說(shuō)的那樣：他們?cè)撜{(diào)皮的時(shí)候調(diào)皮了，該搗蛋的時(shí)候搗蛋了，孩提時(shí)代，他們爽爽地過(guò)了把孩子癮！這就是五三班的壞小子們。

最后，我想說(shuō)：壞小子其實(shí)并不壞，壞小子真可愛(ài)！

五三班的壞小子讀后感【篇8】

《五三班的壞小子》這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍了，可我卻百看不厭。這本書(shū)的作者是楊紅櫻阿姨。你知道你讀過(guò)她的書(shū)嗎？如果你讀了它，你會(huì)和我一樣陶醉在書(shū)中。

書(shū)中的壞小子有著可愛(ài)的一面，比如說(shuō)熊

老師布置了作業(yè)后，便離開(kāi)教室了。這幾個(gè)壞小子就馬上跑上講臺(tái)，給大家表演節(jié)目逗大家開(kāi)心?？?/p>

老師不知什么時(shí)候來(lái)到教室了，這幾個(gè)壞小子放學(xué)后便垂頭喪氣地去了辦公室。他們?yōu)榱硕捍蠹议_(kāi)心而受到了處罰。

而在他們可愛(ài)的樣子后面卻還有十分讓人可氣的一面。就比如說(shuō)那一次：艾薇是他們班里的班花，也是

學(xué)校的校花。一次在**班上，老師教艾薇一首新歌在舞臺(tái)上表演。艾薇走上臺(tái)去，所有人看見(jiàn)她的裙子都在亂哄哄地笑，怎么回事？

原來(lái)艾薇的裙子上粘著一塊口香糖。艾薇知道這件事就哭了。戴安發(fā)誓要把這件事查個(gè)水落石出。

經(jīng)過(guò)戴安的努力，這件事終于查明白了。艾薇讓罪魁禍?zhǔn)酌桌鲜笙慈棺印Ｃ桌鲜笳頉](méi)洗艾薇的裙子。

我們周?chē)袔讉€(gè)壞男孩。唉，說(shuō)起他們我就頭疼。我的同桌就是一個(gè)壞小子，上課時(shí)經(jīng)常和周?chē)?/p>

同學(xué)講話，我怎么說(shuō)，怎么勸他都不改。我說(shuō)的話沒(méi)有用，除了一個(gè)字：你再說(shuō)一個(gè)字，我就告訴老師，讓老師教你！

聽(tīng)了這句話，他會(huì)安靜一會(huì)兒，然后再開(kāi)始說(shuō)話。真拿他沒(méi)辦法！

不管是故事里的壞男孩，還是現(xiàn)實(shí)生活中的壞男孩，都是可愛(ài)可恨的。他們會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你。他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但每次都會(huì)改正。

因?yàn)檫@些壞孩子，我的童年增添了許多樂(lè)趣。

五三班的壞小子讀后感【篇9】

讀完這本書(shū)，四個(gè)陽(yáng)光男孩讓我見(jiàn)識(shí)了他們的頑皮搗蛋、可愛(ài)天真，更讓我見(jiàn)識(shí)了他們的“壞”。

這本書(shū)主要講述的是：這四個(gè)男孩子在五年級(jí)經(jīng)歷的一些事情。魯云飛曾用一根超長(zhǎng)的吸管去偷別人的水，米奇老是想出一些餿主意去捉弄?jiǎng)e人，豆芽?jī)鹤畲蟮奶攸c(diǎn)就是愛(ài)尿床，兔巴哥他總是喜歡閉著眼睛跑步，正因?yàn)檫@樣，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上他跑錯(cuò)了方向。

我最喜歡這本書(shū)里“壞小子和軍訓(xùn)的故事”，故事里的緊急集合令我笑到肚子疼。由于他們過(guò)度緊張，害怕自己聽(tīng)不到緊急集合的哨聲，曾幾次跑到樓下去?？傻疥P(guān)鍵的時(shí)候他們卻沒(méi)有聽(tīng)到，還是別人把他們叫醒的`。正因?yàn)檫@樣，他們被叫醒時(shí)手忙腳亂，反而找不到自己的衣服。當(dāng)他們“穿戴整齊”跑下樓時(shí)，教官拿著計(jì)時(shí)表站在操場(chǎng)上，全體集合完畢時(shí)，操場(chǎng)上的燈一下就亮了，他們發(fā)現(xiàn)肥貓和豆芽?jī)捍╁e(cuò)了衣服，羅莉娜一只腳穿著歐亞菲的鞋，一只腳穿著蕭依依的鞋，歐亞菲穿的衣服一邊長(zhǎng)一邊短，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是衣扣打錯(cuò)了親家。米奇居然把一條短褲當(dāng)成帽子戴在了自己的頭上。

總之，這本書(shū)講述了四個(gè)壞小子在五年級(jí)發(fā)生的所有趣事，真是讓人捧肚大笑。

婦女讀后感通用13篇

作文在我們的工作生產(chǎn)生活里有很重要的地位，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，寫(xiě)好文章需要較強(qiáng)的能力，那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“婦女讀后感通用13篇”，歡迎大家參考閱讀。

婦女讀后感【篇1】

俗話說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰、知識(shí)就是力量，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書(shū)，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書(shū)、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書(shū)刊有所涉獵，其中我最喜歡《中學(xué)語(yǔ)文教師》。 一本書(shū)刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實(shí)是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中學(xué)語(yǔ)文教師》就是我的摯友。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無(wú)奇，當(dāng)我還是學(xué)生時(shí)，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書(shū)室借閱書(shū)刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學(xué)方法，而這些，我都通過(guò)《中學(xué)語(yǔ)文教師》獲得了，因此我一次次走近它。

有人說(shuō)：一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……而《中學(xué)語(yǔ)文教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。

如今，做為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《中學(xué)語(yǔ)文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。同時(shí)《中學(xué)語(yǔ)文教師》推出的大語(yǔ)文教育文摘，從大語(yǔ)文的角度，精選報(bào)刊精華，為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息，也打開(kāi)了我們的教育視野。此外，園丁故事、封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到

像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念。

據(jù)了解，《中學(xué)語(yǔ)文教師》已走過(guò)20多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)語(yǔ)文教師的茁壯成長(zhǎng)，也為許許多多的青年語(yǔ)文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長(zhǎng)的搖籃。她的風(fēng)格十分樸素平實(shí)。務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨(dú)具的特點(diǎn)。她的園丁故事動(dòng)人，教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學(xué)語(yǔ)文教改的沖鋒號(hào)。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《中學(xué)語(yǔ)文教師》宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生做為人的尊重;宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí);宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開(kāi)啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí)，我都能從《中學(xué)語(yǔ)文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn);每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識(shí)時(shí)，《中學(xué)語(yǔ)文教師》為我解決了燃眉之急;每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時(shí)，都是《中學(xué)語(yǔ)文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學(xué)的亮點(diǎn)……

一分耕耘，一分收獲，我一直堅(jiān)信多讀一些好書(shū)，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書(shū)，在書(shū)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)我想《中學(xué)語(yǔ)文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長(zhǎng)，共創(chuàng)未來(lái) !

婦女讀后感【篇2】

因《杉杉來(lái)了》中，“霸道總裁”張翰對(duì)趙麗穎說(shuō)的那句“我要讓所有人知道這魚(yú)塘被你承包了”，故而兩人成為著名國(guó)民CP——“魚(yú)塘夫婦”。近日，魚(yú)塘夫婦再度合體的電影《女漢子真愛(ài)公式》舉行了點(diǎn)映，以下是關(guān)于女漢子真愛(ài)公式點(diǎn)映觀后感_看片會(huì)觀后感，歡迎閱讀。

劇情簡(jiǎn)介

影片講述了趙麗穎飾演的數(shù)學(xué)系碩士女學(xué)霸何修舞在碩士論文中推導(dǎo)出了“真愛(ài)公式”，堅(jiān)信自己公式絕對(duì)無(wú)誤的她，在接到了自己第一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象失敗自殺的噩耗之后決定拿自己來(lái)實(shí)驗(yàn)，在遭遇一系列意外之后與張翰飾演的“萬(wàn)年備胎”音樂(lè)才子葉思逸開(kāi)始了“痛苦”的同居生活。為了早點(diǎn)送走可怕的學(xué)霸女，張翰決定親自幫助她尋覓她的真命天子，而在這個(gè)過(guò)程中，兩人卻產(chǎn)生了奇怪的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生了一系列爆笑又感人的故事。

女漢子真愛(ài)公式點(diǎn)映觀后感_400字

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，早已迫不及待的熱情影迷早早便排起了長(zhǎng)隊(duì)，滿懷期待地等待《女漢子真愛(ài)公式》的正式開(kāi)場(chǎng)。不久之后，影廳內(nèi)響起陣陣笑聲，表示電影已經(jīng)開(kāi)始放映，“魚(yú)塘夫婦”的再次攜手加上韓國(guó)偶吧丁一宇和童菲的搭配顯然誠(chéng)意十足，顛覆性的演技也為影片提供了十足的笑料，整場(chǎng)電影放映中，一次次的全場(chǎng)爆笑快要“掀起屋頂”。

放映結(jié)束后，許多影迷意猶未盡地議論著影片內(nèi)的橋段，并且表示“影片中有笑點(diǎn)也有淚點(diǎn)”、“趙麗穎這次角色太顛覆”、“張翰文藝起來(lái)也帥到不行”，更有“女漢子范兒”的神評(píng)論“笑得老娘胸疼”也讓人目瞪口呆。

“女漢子”是大家時(shí)常掛在嘴邊的詞語(yǔ)，通常獲得這個(gè)稱(chēng)謂的女性其實(shí)都是有著“獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)”的品質(zhì)。許多女性影迷在觀影結(jié)束后，紛紛表示在影片中看到自己的影子，并且懂得了作為“女漢子”，也應(yīng)該有自己的追求與堅(jiān)持，同時(shí)也被趙麗穎的表演所感染，隨時(shí)保持一顆樂(lè)觀與正能量的心，為遇見(jiàn)自己的“真命天子”努力的完善自己。

婦女讀后感【篇3】

不論戊戌變法出于何種理由，但他們?nèi)允情_(kāi)啟了婦女解放的新篇章，而后的辛亥革命，天足運(yùn)動(dòng)，興辦女學(xué)等等，可以說(shuō)是展開(kāi)了婦女翹首期盼幾千年的春天。此后，在新民主主義革命時(shí)期，婦女獲得了更大的解放和長(zhǎng)足的發(fā)展，并開(kāi)始在新中國(guó)誕生前的道路上顯現(xiàn)出自己的影子。在殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少烈士為了國(guó)家和民族犧牲了一次生命！

（秋瑾、趙一曼等）有多少軟弱的婦女爬上二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，拿起槍桿與敵人作戰(zhàn)，有多少母親整夜熬夜為紅軍做軍鞋。她們無(wú)疑貢獻(xiàn)了青春、汗水和淚水，甚至永生。

新中國(guó)成立后，女性不僅有了與男性同等的地位，還在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)做出杰出貢獻(xiàn)；1949年，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北京召開(kāi)，宋慶齡當(dāng)選為新中國(guó)第一位女副主席，無(wú)人異議，因?yàn)樗腥硕伎吹搅伺栽诮夥湃袊?guó)的道路上那些卓絕的風(fēng)險(xiǎn)和無(wú)私的犧牲；1955年，毛澤東授予新中國(guó)第一位女將軍李貞一枚解放勛章；1986年，高鳳蓮摘得中國(guó)首個(gè)柔道世界桂冠；2009年國(guó)慶60周年大閱兵，以女院學(xué)生為首的女民兵方陣在天安門(mén)城樓前接收了檢閱。

看過(guò)了那些壓迫、那些崛起、那些奮斗，就自身來(lái)說(shuō)，真心為我們女性先烈們嘆服，是先輩們拼死努力的成果換來(lái)了女性如今的地位，我在這里為她們，那些有名的，無(wú)名的，為女性解放奉獻(xiàn)一己之力的先烈們深鞠一躬！

2015年11月13日

婦女讀后感【篇4】

婦女讀后感

閱讀一本關(guān)于婦女的書(shū)籍，讓我深深地感受到了女性在社會(huì)中的角色和掙扎。這本書(shū)細(xì)致入微地描繪了婦女在不同歷史時(shí)期和文化背景下所經(jīng)歷的艱辛和成長(zhǎng)，給我留下了深刻的印象。

這本書(shū)帶我進(jìn)入了古代婦女的世界。在古代社會(huì)中，婦女鮮有機(jī)會(huì)接受教育，她們的地位常常被男性主導(dǎo)的家庭和社會(huì)所壓制。她們常常被視為丈夫和家庭的財(cái)產(chǎn)，而不是自主和獨(dú)立的個(gè)體。很多婦女并沒(méi)有接受命運(yùn)的安排，她們勇敢地站了出來(lái)，爭(zhēng)取權(quán)益。她們?cè)谒囆g(shù)、文學(xué)和政治領(lǐng)域中發(fā)起了非凡的革命，為后代婦女爭(zhēng)取了應(yīng)有的地位。

這本書(shū)也揭示了現(xiàn)代婦女所面臨的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，婦女面臨著諸多的困境和不公。性別歧視、家庭和職業(yè)的選擇權(quán)受限、工資差距等問(wèn)題依然存在。現(xiàn)代婦女并沒(méi)有放棄。她們追求著自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，努力平衡事業(yè)與家庭，為自己和下一代爭(zhēng)取更好的未來(lái)。她們站起來(lái)，發(fā)聲，爭(zhēng)取平等和公正的對(duì)待。

同時(shí)，這本書(shū)還展示了一些婦女選擇了不同的道路。有些婦女選擇成為職業(yè)女性，通過(guò)自己的能力和努力在工作崗位上取得了成功。她們以聰明、勤奮和毅力為代價(jià)，逐漸打破了社會(huì)對(duì)婦女能力的質(zhì)疑。另一些婦女則選擇追求家庭和孩子的幸福，在照顧家庭和孩子的同時(shí)，她們也不忘記為自己的成長(zhǎng)保留空間。她們平衡了事業(yè)和家庭，展現(xiàn)了婦女的多重角色。

這本書(shū)還提醒我婦女需要建立團(tuán)結(jié)和互助的精神。當(dāng)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和艱辛?xí)r，婦女通過(guò)組織起來(lái)，互相支持和鼓勵(lì)。她們共同面對(duì)歧視和艱難，為了婦女的權(quán)益而奮斗。這個(gè)團(tuán)結(jié)的力量展示了婦女的勇氣和決心。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)婦女的角色和掙扎有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我被故事中的女性們的堅(jiān)韌和勇敢所打動(dòng)。她們敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，勇于追求夢(mèng)想，在逆境中展現(xiàn)出非凡的力量。我也意識(shí)到自己是有幸的，生活在一個(gè)相對(duì)平等和自由的社會(huì)中。這本書(shū)使我更加珍惜我所擁有的，并且激勵(lì)我為婦女權(quán)益和社會(huì)公正做出貢獻(xiàn)。

小編認(rèn)為，閱讀關(guān)于婦女的書(shū)籍給了我一個(gè)全新的視角和思考方式。我從中學(xué)到了婦女的奮斗歷程，理解到了歷經(jīng)磨難和困擾的她們的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)代婦女需要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)和困境，但她們并沒(méi)有放棄追求自己的理想和幸福。我深深地被她們的勇氣和決心所感動(dòng)，并希望我也能為婦女的權(quán)益和平等努力奮斗。

婦女讀后感【篇5】

《婦女生活》讀后感賞析3000字：

第一次接觸到《吾國(guó)與吾民》，就迫不及待的翻到了婦女生活這一章，身為一名新時(shí)代的女性，我很想看看林語(yǔ)堂筆下的女性觀。但是讀完后，最讓我印象深刻的是林語(yǔ)堂對(duì)中國(guó)女性的一些見(jiàn)解和他本人的婚姻愛(ài)情觀。所以此篇文章主要閑談了一些關(guān)于我的讀后感。

在寫(xiě)下面內(nèi)容前我想說(shuō)，讀到此章，很佩服林語(yǔ)堂對(duì)中西方一些文化現(xiàn)象的深刻理解，一些引用信手拈來(lái)，讓我不禁佩服他的學(xué)識(shí)淵博，有些觀點(diǎn)我是十分的贊同，但有些觀點(diǎn)卻也不敢茍同，還有一些疑問(wèn)。如果說(shuō)林語(yǔ)堂寫(xiě)這本書(shū)是讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)有更好的理解，那么我覺(jué)得站在老外的角度上，林語(yǔ)堂有些細(xì)節(jié)處理的非常好，他用一些與外國(guó)歷史性的事件類(lèi)比來(lái)有助于老外更好的理解中國(guó)。因?yàn)榭吹氖侵形陌?，所以有些地方感覺(jué)讀來(lái)不是那么的順暢。但是總的來(lái)說(shuō)讀了林語(yǔ)堂的文章，從他的文筆中我讀出了一些特別的東西，對(duì)他本人也有了一些新的看法，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是受益匪淺。

在此章開(kāi)頭，林語(yǔ)堂說(shuō)明了一下中國(guó)女子的從屬地位，他客觀的說(shuō)明了一下中國(guó)國(guó)民心中由儒教潛移默化下的女性低劣觀，但我不得不認(rèn)為林語(yǔ)堂是頗受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響的，在書(shū)中他說(shuō)“依孔教精神的最精確的見(jiàn)解，男女的分別，并不能解作從屬關(guān)系，卻為兩性關(guān)系的調(diào)整而使之和諧”，翻閱了一些資料，我看到林語(yǔ)堂曾說(shuō)“世界大同的理想生活就是住在英國(guó)的鄉(xiāng)村，屋子里裝有美國(guó)的水電煤氣管子，有個(gè)中國(guó)廚子，取個(gè)日本太太，再找個(gè)法國(guó)情人”，日本太太在世人眼中是勤勞賢惠本分的，體諒丈夫的，而這些東西又跟中國(guó)儒家文化要求的女子應(yīng)當(dāng)三從四德很相似，因此我覺(jué)得在林語(yǔ)堂的眼中，中國(guó)的女性應(yīng)該還是當(dāng)賢妻良母為主。這也是林語(yǔ)堂先生透露出的理想的女性觀吧。

家庭和婚姻是我最感興趣的一篇文章，在描述家庭的時(shí)候，林語(yǔ)堂拋出了一個(gè)問(wèn)題“女人在中國(guó)曾否真受過(guò)壓迫?”一開(kāi)始看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)我感到很納悶，因?yàn)槲矣X(jué)得問(wèn)題的答案是很明顯的，在我固有的觀點(diǎn)里，在中國(guó)女人是一直受壓迫的，在各個(gè)領(lǐng)域里都是男人主導(dǎo)著，特別在古代中國(guó)，我覺(jué)得女子是沒(méi)有自己的權(quán)利的，可是林語(yǔ)堂先生卻說(shuō)“女人嘗被剝奪一切權(quán)利，但她們未被剝奪結(jié)婚的權(quán)利，婚姻為女子在中國(guó)唯一不可動(dòng)搖的權(quán)利”在他眼中，中國(guó)的女子是否被壓迫更取決于女性本身，女子如果利用自己妻子和母親的身份，將會(huì)成為她們掌權(quán)的最優(yōu)優(yōu)越的武器。

在很多西方人的眼里，中國(guó)的女性是一直受壓迫的，而林語(yǔ)堂卻舉了兩個(gè)例子很好的闡述了他的觀點(diǎn)。一個(gè)是《紅樓夢(mèng)》里面的賈母，一個(gè)是《野叟曝言》中的水夫人，第二個(gè)我不太了解，但是賈母呼風(fēng)喚雨的地位又讓我覺(jué)得林語(yǔ)堂說(shuō)的很有理，在家庭觀比較重的中國(guó)人心中，女性在家庭中占了舉足輕重的地位，說(shuō)到家庭，就不得不提到了婚姻，“婚姻是女性最大的權(quán)利”，但是婚姻中有一些不可避免的沖突，正如林語(yǔ)堂先生所說(shuō)，“婚姻在中國(guó)不算是個(gè)人事件，而為家族整體的事件”，他贊揚(yáng)女性在家中的主導(dǎo)地位，聰明的女人懂得如何好好的操持一個(gè)家，他也贊揚(yáng)女性應(yīng)該天生具有的母性和妻子的本能，尤其贊揚(yáng)母性，在《理想中的女性》中他提到了“一位典型的女性還該是一位智慧仁慈而堅(jiān)定的母親”一些沒(méi)有結(jié)過(guò)婚卻事業(yè)成功的女性在他看來(lái)并不能算作是成功的女性，女人偉大的人格在她成為母親后變得更偉大，可以說(shuō)林語(yǔ)堂先生是深受儒教文化的影響的。

下面摘取了林語(yǔ)堂先生的在《生活的藝術(shù)》中的話：“一個(gè)女子最美麗的時(shí)候是在她立在搖籃的面前的時(shí)候；最懇切最莊嚴(yán)的時(shí)候是在她懷抱嬰兒或攙著四五歲小孩行走的時(shí)候；最快樂(lè)的時(shí)候則如我所看見(jiàn)的一幅西洋畫(huà)像中一般，是在擁抱一個(gè)嬰兒睡在枕上逗弄的時(shí)候。”

這種對(duì)母性本能的尊重讓我感動(dòng)，成為一個(gè)母親讓一個(gè)女人偉大，這是林語(yǔ)堂說(shuō)的，也是我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是語(yǔ)句簡(jiǎn)單卻又如同觸及心靈一般，這種可貴的想法讓我感動(dòng)。

女性既然選擇了家庭就也不得不面臨說(shuō)明中國(guó)家庭中不可避免的千古難題，林語(yǔ)堂用了一種隱晦的說(shuō)法來(lái)說(shuō)明這種關(guān)系，婆媳關(guān)系被他深刻的稱(chēng)作為“實(shí)際上許多虐待女人的殘酷事件都可以尋索根源系屬于同性間間的虐待”，這算是挺深刻的剖析，女人何苦為難女人？林語(yǔ)堂也是不懂的，他認(rèn)為這種問(wèn)題是根深蒂固的，很難解決的。

女人何苦為難女人，這不僅是婆媳，也是妻妾關(guān)系，所以他在文章中說(shuō)“辯護(hù)妻妾制度是廢話”，顯然他是贊同妻妾制度的，在他的書(shū)《京華煙云》中，他借姚木蘭口說(shuō)“為人妻者沒(méi)有妾，就如同花瓶里的花雖好，卻沒(méi)有綠葉扶持一樣”，他認(rèn)為妻妾制度是比離婚事件更好的解決辦法，這種辦法能讓女性即使在失去丈夫心的情況下卻能享受兒子的愛(ài)戴，保持家中的榮譽(yù)地位。

對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我是不敢茍同的，我覺(jué)得女人應(yīng)當(dāng)跟男人一樣有追求幸福的權(quán)利，所以我更傾向于“離婚事件”，女人在離婚后依然有權(quán)利去追求屬于自己真正的幸福，這在當(dāng)代是很常見(jiàn)的，但是確實(shí)如林語(yǔ)堂先生所言，這種問(wèn)題不能根本性的得到解決。因?yàn)椴荒艽_保一個(gè)女人在法庭判決后，就算擁有了一大筆財(cái)產(chǎn)，她會(huì)不會(huì)真正的幸福。但是在我看來(lái)，她至少有了追求幸福的權(quán)利。不管結(jié)果如何，男女都應(yīng)該平等享有追求幸?；橐龅臋?quán)利。所以我開(kāi)始對(duì)林語(yǔ)堂的婚姻產(chǎn)生了興趣。他在文章中引用了大才人辜鴻銘的茶壺配茶杯的話，那么林語(yǔ)堂又有幾個(gè)“茶杯”呢？我用百度八卦了一下。

可是林語(yǔ)堂就是林語(yǔ)堂，他總是讓我感到意外，當(dāng)我真正去網(wǎng)上查資料了解林語(yǔ)堂時(shí)，讓我不禁覺(jué)得他很不一樣，說(shuō)林語(yǔ)堂之前就提一下康有為，在還是一夫一妻制的晚清，康有為倡導(dǎo)起了“一夫一妻一世界”的運(yùn)動(dòng)，但是沒(méi)有讓人想到的是，他自己娶老婆卻毫不顧忌，他前前后后娶了中日美三國(guó)的6個(gè)老婆，康有為曾和6個(gè)老婆同居住在上海市的一個(gè)家園里。與康有為相反的是，林語(yǔ)堂卻沒(méi)有娶很多妾，卻與妻子廖翠鳳共度一生，這里有個(gè)小插曲說(shuō)廖翠鳳曾打趣的對(duì)林語(yǔ)堂說(shuō)“人家做了教授，一窩蜂的離了黃臉婆，娶新潮女生，你就不想感這個(gè)時(shí)髦？”林語(yǔ)堂搖搖頭說(shuō)：“離了你呀，我活不成”，一心維護(hù)妻妾制度的林語(yǔ)堂自己卻是“一夫一妻制”這讓我有些驚訝。

但實(shí)際想一想是情有可原，不僅是因?yàn)閷?duì)妻子的愛(ài)與責(zé)任，還有他心里認(rèn)為的理想婚姻，因?yàn)楦鶕?jù)一些資料考察，林語(yǔ)堂最?lèi)?ài)的人陳錦端，有些人說(shuō)是因?yàn)椤暗貌坏降挠肋h(yuǎn)在騷動(dòng)”，這可能是一個(gè)原因，可是我想了想，可能在林語(yǔ)堂先生的心理，婚姻和愛(ài)情是兩個(gè)不同的概念，這印證了他的話“婚姻在中國(guó)不是個(gè)人事件，而是一個(gè)家庭的事件”愛(ài)情與婚姻雖然有聯(lián)系，但絕對(duì)不能茍同。

這給我很大的啟迪，特別是在這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在的很多九零后的愛(ài)情婚姻觀都較過(guò)去發(fā)生了很大的變化，很多九零后在各種言情電視劇的和言情小說(shuō)“轟炸”下，渴望著理想的愛(ài)情，不切實(shí)際的愛(ài)情生活，覺(jué)得愛(ài)情里只有美好幸福，看不慣過(guò)去的老式婚姻，以為談了戀愛(ài)就賭上了一生，可是真的兩個(gè)要步入婚姻時(shí)，面對(duì)的承受的還有很多不好的東西，這時(shí)他們開(kāi)始接受不了，開(kāi)始害怕婚姻，最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示，九零后居然是當(dāng)今時(shí)代離婚率比最高的群體。因?yàn)樗麄儾恢阑橐隼镞€有彷徨，失落，爭(zhēng)吵，這些負(fù)面的東西才讓婚姻變得更實(shí)在，而愛(ài)情比婚姻少了一些責(zé)任。

而林語(yǔ)堂把老式婚姻過(guò)成了美好的愛(ài)情，林語(yǔ)堂對(duì)陳錦端只是一種美好的情愫，當(dāng)他80高領(lǐng)聽(tīng)說(shuō)陳錦端在廈門(mén)時(shí)，一下從輪椅上站起來(lái)說(shuō)要去見(jiàn)她，他的妻子說(shuō)：你的身體怎么能去？他明白愛(ài)情的美好，他尊重他的妻子，她懂他，也尊重他，這是很讓人羨慕的。這是值得我深深思考的。林語(yǔ)堂筆下的婚姻觀很傳統(tǒng)，也很實(shí)在。

對(duì)于本章后的其他文章我也看了，但是可以說(shuō)印象最深刻的是這么前幾篇，林語(yǔ)堂是深受傳統(tǒng)的中國(guó)文化影響的，他用他的方式向外國(guó)人呈現(xiàn)中國(guó)女性的特點(diǎn)，中國(guó)女性的婚姻價(jià)值觀，但是同時(shí)他在國(guó)外呆的30年的經(jīng)歷讓他的思想也被一些西方的對(duì)女性的尊重，男女平等等思想所影響。但無(wú)論怎么樣，林語(yǔ)堂都用他幽默的口吻和一些深刻的見(jiàn)解向我們呈現(xiàn)出了中國(guó)的女性，他理解的婚姻和愛(ài)情。這其中有一些觀點(diǎn)，也算是對(duì)我固有的觀點(diǎn)產(chǎn)生新奇的改變吧！

婦女讀后感【篇6】

一位羌族婦女在青石路上挑水。父親抱起女兒四處張望。他面前只有一個(gè)貨物倉(cāng)庫(kù)。神洲大地的小伙子心胸也如河流一樣寬廣與豁達(dá)。

鉛筆，朋友送的鉛筆。美國(guó)作家梭羅說(shuō)；“人在獨(dú)處的時(shí)候，應(yīng)該給自己的四面都安上鏡子，這樣他就可以看清他整個(gè)人了？我們不妨把那些比自己更有修養(yǎng)和知識(shí)的人當(dāng)作鏡子。在說(shuō)話做生意之前，我們可以先看看自己，這樣才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)然，我們也不會(huì)盲目。

如果玫瑰花瓣開(kāi)滿鮮花，我寧愿世界沒(méi)有美麗。但命運(yùn)，是主宰嗎？緣分張愛(ài)玲稱(chēng)在一篇文章中寫(xiě)道：

“逾千萬(wàn)年之間，時(shí)間荒野天涯。其實(shí)，茶和水二者關(guān)系是最為密切的。你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

這是一本注重樹(shù)立理想主義旗幟的現(xiàn)實(shí)主義生活教科書(shū)。天河上的水便也是動(dòng)的，連綿無(wú)絕的流淌著，卻怎么也到達(dá)不了盡頭。辯證唯物論告訴我們，事物的變化發(fā)展必須遵循“否定之否定規(guī)律”。

秋，勾起了我對(duì)往事的思念。但總在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄跳動(dòng)的心。高中就像一個(gè)準(zhǔn)備好的花盆，有合適的土壤，充足的水和營(yíng)養(yǎng)，溫暖的陽(yáng)光。

忙著聽(tīng)上課玲響，忙著玩象棋和三國(guó)殺，忙著去排隊(duì)飯?zhí)么蝻?，忙著洗澡洗衣服，忙著在上課時(shí)用力拖回自己飛遠(yuǎn)了的心，忙著憂愁和郁悶著為了自己的成績(jī)，忙著驚詫于同學(xué)間有隔閡而又赤裸裸明爭(zhēng)暗斗的關(guān)系，忙著在老師面前乖乖學(xué)習(xí)，忙著對(duì)**那頭的爸爸媽媽說(shuō)自己一切都好，忙著對(duì)付夏日的酷暑，忙著回憶以前的只有自己哭過(guò)卻是大家一起的笑，忙著面對(duì)著球場(chǎng)上敏捷身影的投球動(dòng)作而嘆氣，忙著在筆下?lián)]舞出亂七八糟密密麻麻的答題文字，忙著**還不知著落時(shí)戲劇化的擔(dān)心和演練，忙著對(duì)次次學(xué)校做出的決定發(fā)出不同的感慨，忙著在晚起時(shí)倒數(shù)著時(shí)間為了不遲到而奔跑，忙著唱著哼著盡管不熟悉的歌曲在發(fā)生在自己身上的事情而不知所措的時(shí)候，忙著在同學(xué)半真半假伴諷伴刺的話語(yǔ)玩弄的表情和忽冷忽熱的態(tài)度面前露出一次次勉強(qiáng)的微笑，忙著啃著曾經(jīng)偏愛(ài)的食物在自己的改變中任憑流不出的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，忙著在校道上尋覓那個(gè)一直一直忘不掉的身影，忙著對(duì)付無(wú)論用什么方法多少時(shí)間也還是得出錯(cuò)誤結(jié)論的數(shù)學(xué)題，忙著打見(jiàn)到朋友時(shí)不冷不熱的招呼，忙著安安靜靜吃著飯?zhí)冒⒁体e(cuò)打了的飯菜心里卻不停的抱怨，忙著抑制每天每天活動(dòng)課要到來(lái)時(shí)的放縱，忙著整理盡管有人討厭但還是讓有人不討厭的著裝，忙著在下午放學(xué)的時(shí)候不免欣賞一下很像朝陽(yáng)的夕陽(yáng)，忙著在不生不熟的人面前一句一句的客套，忙著經(jīng)過(guò)高三排行榜面前瞥瞥最頂層那個(gè)人的名字，忙著對(duì)各個(gè)老師點(diǎn)頭微笑，忙著看橫橫豎豎也看不懂的英文報(bào)紙，忙著揣測(cè)站在長(zhǎng)廊上發(fā)呆和郁悶的所有的人，忙著告訴自己那個(gè)人說(shuō)的話不好笑然后再在那人面前假裝微笑，忙著收拾一些不大現(xiàn)實(shí)的遐想，忙著二節(jié)課間匆匆碎步到粉店吃皮蛋粥，忙著給賣(mài)水的人付買(mǎi)了多少都不夠喝的水的錢(qián)，忙著打量天氣預(yù)計(jì)有沒(méi)有會(huì)不會(huì)下雨，忙著整理一個(gè)星期才寫(xiě)那么兩次的日記，忙著每次都發(fā)誓周末要學(xué)***稀稀疏疏的湊合時(shí)間里找不到任何有關(guān)功課的印記…忙。愛(ài)情是詩(shī)人創(chuàng)作的源泉，是詩(shī)人生命中永無(wú)止境的靈魂。同時(shí)，它又影**人類(lèi)社會(huì)中一個(gè)公式化的現(xiàn)象--因溝通走到一起，再因猜忌彼此分離，之后，又***事件本身囿于一種僵持的回憶狀態(tài)。

不能說(shuō)一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬離開(kāi)了公園，跑到我的右手食指旁沒(méi)意思。它經(jīng)過(guò)了公司與學(xué)校，故而的它是最為擁擠的?！薄澳俏揖投季枇?。

婦女讀后感【篇7】

對(duì)理解林白而言，《婦女閑聊錄》顯然是一次大的轉(zhuǎn)變，它被許多讀者視為林白走出自戀傾向的封閉寫(xiě)作狀態(tài)的標(biāo)志，在這本書(shū)中，林白以開(kāi)放狀態(tài)探索外部世界，甚至讓外部的聲音“走進(jìn)”自己的領(lǐng)地；她不僅發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，還讓這個(gè)世界進(jìn)入自身。

正如她在后記《向著江湖一躍》中說(shuō)：“它部分地改變了我。現(xiàn)在我不喜歡優(yōu)越感，無(wú)論是藝術(shù)的，還是生活的；我也不喜歡矜持，無(wú)論是文學(xué)，還是人之間。曲折的心理、晦澀的意象、極端的情感、瘋狂的表達(dá)、銳利的鋒芒、嘶啞的叫喊，它們裝飾了一些人的夢(mèng)想。但另一些人，更多的人，是在真實(shí)的世界里。在恒久的日常生活里，大多數(shù)人就是那些隨意生長(zhǎng)的樹(shù)木花草，它們漫無(wú)際涯，迎著灰塵和廢氣，在被污染的水和沙塵暴中。”

如果說(shuō)《萬(wàn)物花開(kāi)》還是林白將自己后現(xiàn)代的思維投射到一個(gè)鄉(xiāng)村孩子身上，那么《婦女閑聊錄》則從結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言上都顯得更為原始，幾乎不加任何修飾。林白不僅是要擁抱她的寫(xiě)作對(duì)象，并且要出讓作家的話語(yǔ)權(quán)，將自己的聲音完全隱去。

從此，敘述者不是林白，而是一個(gè)來(lái)自王榨村的中年婦女木珍。林白發(fā)現(xiàn)，這個(gè)鄉(xiāng)村女性的講述中，雖然沒(méi)有“曲折的心里、晦澀的意向、極端的情感、瘋狂的表達(dá)、銳利的鋒芒、嘶啞的叫喊”，卻“眉飛色舞”。這是一個(gè)很高的評(píng)價(jià)，在諸多有關(guān)鄉(xiāng)村的書(shū)寫(xiě)中，如《白鹿原》、《中國(guó)在梁莊》以及莫言的一系列作品，我們看到了美麗而純樸的傳統(tǒng)人情關(guān)系，看到了鄉(xiāng)村充滿疼痛的動(dòng)蕩與堅(jiān)守，它們有趣味同時(shí)不乏反思的力量，但絕沒(méi)有“眉飛色舞”式的暢快生命力。

這不啻是一次對(duì)鄉(xiāng)土的全新書(shū)寫(xiě)，也是一場(chǎng)關(guān)于文學(xué)敘述和文學(xué)語(yǔ)言的革命。如果我們引入海德格爾關(guān)于“本真”的論述，那么《婦女閑聊錄》意味著一次向鄉(xiāng)村（“農(nóng)村”這個(gè)詞或許更合適）本真的接近，或是鄉(xiāng)村向我們的進(jìn)一步敞開(kāi)，因?yàn)榱职淄耆屗鞍凑兆约旱臉幼由L(zhǎng)，誰(shuí)都不能修剪它”。從這個(gè)意義上看，與其說(shuō)這是一次創(chuàng)造性的書(shū)寫(xiě)，不如說(shuō)這是一次通過(guò)完全的信任達(dá)成的傾聽(tīng)。

從木珍的敘述中，我們發(fā)現(xiàn)王榨村人對(duì)語(yǔ)言的一套特殊理解。比如“老實(shí)”這個(gè)詞，在現(xiàn)代都市看來(lái)，一個(gè)人很老實(shí)意味著他比較靠譜，至少遵紀(jì)守法，但在王榨村人眼里老實(shí)并不一定是好的品質(zhì)：王榨村人經(jīng)常去別的村偷東西，別的村建小學(xué)，王榨村人也要去偷一點(diǎn)建材，要是不偷一點(diǎn)，別的村就會(huì)覺(jué)得王榨村人“老實(shí)”，看不起他們；王榨還有一個(gè)名叫雙紅的四十歲婦女，村里人給她錢(qián)就可以去找她睡覺(jué)，她老公不管，這是“老實(shí)”；木珍說(shuō)部隊(duì)就喜歡苕人，王榨村當(dāng)過(guò)兵的一個(gè)比一個(gè)苕，是村里最“老實(shí)”的幾個(gè)人，這個(gè)“苕”在湖北方言里就是不精明的意思。在這些語(yǔ)境下，“老實(shí)”幾乎就是好欺負(fù)的意思，在這里鄉(xiāng)村文化與城市文化達(dá)成了一致，因?yàn)樵诼殘?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中太老實(shí)的人也經(jīng)常被迫給同事“幫忙”。

我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)木珍的敘述并不是完全散漫的，有時(shí)甚至非常凝練準(zhǔn)確，比如說(shuō)到結(jié)婚：“我們結(jié)婚都不去登記，不領(lǐng)結(jié)婚證，現(xiàn)在年輕的也不領(lǐng)，但是發(fā)戶口本下來(lái)，上面也有名字，他們要憑戶口本上稅。有個(gè)女的嫁到我們村，她要跑，也不用離婚，就從男家跑到另一個(gè)男的家住下來(lái)，這個(gè)男的怕她再跑，趕緊去領(lǐng)結(jié)婚證，結(jié)果還是跑掉了?！边@里的幾個(gè)“跑”字，意義稍有區(qū)別，但卻不妨礙讀者會(huì)心地領(lǐng)會(huì)其中的喜劇效果。

1996年，韓少功也通過(guò)《馬橋詞典》發(fā)起過(guò)一次對(duì)鄉(xiāng)村語(yǔ)言的關(guān)注，用一個(gè)一個(gè)詞來(lái)構(gòu)筑對(duì)鄉(xiāng)土的想象。如果說(shuō)《馬橋詞典》是還原了鄉(xiāng)村的“詞”，那么《婦女閑聊錄》就是還原了鄉(xiāng)村的“言語(yǔ)”。他們都通過(guò)話語(yǔ)系統(tǒng)的革命，作文提示了權(quán)威話語(yǔ)所遮蔽的一些事實(shí)?；蛟S這兩部作品在整體性上有些碎片化，但是這樣不經(jīng)挑選的碎片，恰恰能反應(yīng)一些生活的本相。

有批評(píng)者認(rèn)為，《婦女閑聊錄》“蕩滌了感傷、感慨和感動(dòng)，拒絕將鄉(xiāng)土和鄉(xiāng)村問(wèn)題化”，于是不可避免地缺乏問(wèn)題意識(shí)。在我看來(lái)，林白在這本書(shū)中是有意要放棄她的主體性，但這并不意味著拒絕問(wèn)題化，而是避免先入為主地理解鄉(xiāng)村。如果“感傷、感慨和感動(dòng)”本來(lái)就并未成為鄉(xiāng)村的顯在聲音，那么為什么要去刻意用這樣的眼光去看待它呢？

婦女讀后感【篇8】

柏拉圖在《理想國(guó)》一書(shū)第五卷中系統(tǒng)闡釋了他的婦女兒童觀，基本奠定了男女平權(quán)的思想。在古希臘時(shí)代，能提出男女平等實(shí)屬不易，可是婦女兒童公有這一看似荒謬的理論后面，卻蘊(yùn)含著柏拉圖關(guān)于如何建立一個(gè)理想、美麗的城邦的關(guān)鍵所在。在書(shū)中，柏拉圖賦予婦女七項(xiàng)權(quán)利：

也就是說(shuō)，受教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、社會(huì)交往權(quán)、法律上的一切權(quán)利、性選擇權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和參政權(quán)。在這里，我主要談的是受教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、社會(huì)選擇權(quán)和性選擇權(quán)。

一、婦女受教育權(quán)

西方哲學(xué)界有個(gè)一直爭(zhēng)論不休的話題，就是“柏拉圖是否是女性主義者”。在這里我個(gè)人認(rèn)為它是女性主義的先驅(qū)，而書(shū)中的女性教育思想是歷史的先驅(qū)。對(duì)此，我還專(zhuān)門(mén)查閱了有關(guān)“古希臘社會(huì)婦女觀”方面的資料，了解到：

古希臘的婦女狀況和其他民族一樣，有一個(gè)歷史性的變化過(guò)程。原始社會(huì)的母權(quán)制時(shí)代是希臘婦女地位的輝煌時(shí)期，后來(lái)隨著父系家庭的產(chǎn)生和階級(jí)社會(huì)的出現(xiàn)，婦女淪落成男子的附庸。“女子不是孩子的生育者”“女人是禍水”“女人劣于男人”“婦女應(yīng)該恪守婦道”，這些看法是古希臘婦女觀的主要內(nèi)容。

但是，雅典和斯巴達(dá)作為古希臘最重要的城市州，婦女的地位有所不同。多利安婦女比愛(ài)奧尼亞婦女享有更多的自由，特別是斯巴達(dá)婦女。這與多利安傳統(tǒng)、公共社會(huì)結(jié)構(gòu)和性別分化有關(guān)

居有關(guān)。雖然斯巴達(dá)婦女比雅典婦女擁有更高的社會(huì)地位和自由，但她們也受制于男人的世界。

二、婦女就業(yè)權(quán)

柏拉圖認(rèn)為，在一個(gè)城邦里，男人和女人應(yīng)該做同樣的事情。沒(méi)有男人的工業(yè)，也沒(méi)有女人的工業(yè)。柏拉圖從母犬入手，他問(wèn)格勞孔“：‘母犬是需要在外追尋搜索還是參加一切警衛(wèi)工作？

還是讓母狗躲在窩里，只生小狗，養(yǎng)小狗，讓公狗獨(dú)自守護(hù)羊群的工作？’”（[2]p180）格勞孔回答道：“‘除了把母犬看做較弱者，公犬看做較強(qiáng)者以外，應(yīng)當(dāng)一切工作大家同干。

’”（[2]p180）從這一問(wèn)一答中間，柏拉圖意在證明女子是可以做男子做的行業(yè)。但是柏拉圖并沒(méi)有在此罷休。他接著又問(wèn)：

“‘對(duì)于一種獸類(lèi)如果你不給以同樣的飼養(yǎng)同樣的訓(xùn)練，你能不分彼此地使用它們嗎？’”（[2]p181）格勞孔回答不能。柏拉圖認(rèn)為，如果男人和女人沒(méi)有接受過(guò)同樣的訓(xùn)練，那么女人就不能做和男人一樣的工作。

柏拉圖肯定女子接受教育和訓(xùn)練的重要性，同時(shí)，他承認(rèn)女子與男子之間存在天生的差別，但不認(rèn)為這種差別構(gòu)成女子從事某項(xiàng)職業(yè)的障礙。他主張，“我們的護(hù)衛(wèi)者和他們的妻子應(yīng)該擔(dān)任同樣的職業(yè)為為是”。（[2]185）“那么，我們可不可以請(qǐng)求反對(duì)我們的人一直跟著我們，以便我們或許能夠向他們證明，在治理國(guó)家方面沒(méi)有一件事是只有男子配擔(dān)任女人擔(dān)任不了的？

”（[2]p186）“因此應(yīng)該挑選這種女子和這種男子住在一起同負(fù)護(hù)衛(wèi)者的職責(zé)，既然女

的男的才能相似稟賦相似?！保╗2]p188）

三、婦女社交和性選擇權(quán)

當(dāng)然，作為兩千多年前的古人，他的經(jīng)歷也不能沒(méi)有缺點(diǎn)。至于上面列出的內(nèi)容，有很多地方值得懷疑。柏拉圖單純從維護(hù)“理想國(guó)”的利益出發(fā)，從前文可看出，柏拉圖承認(rèn)男女“天然的”差異，卻在訓(xùn)練方式上不折不扣強(qiáng)調(diào)一致性，這是一種淺薄的男女平等觀。

同時(shí)，他認(rèn)為女人應(yīng)該像財(cái)產(chǎn)一樣由男人分享，這只能是一廂情愿的烏托邦。社會(huì)的發(fā)展是從愚昧落后走向文明進(jìn)步，而柏拉圖卻在逆轉(zhuǎn)歷史。為了能在城邦林立、戰(zhàn)亂頻繁的古希臘處于競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，柏拉圖出于優(yōu)生的考慮，竟殘忍地將私生子、有生理缺陷的孩子、非規(guī)定年齡內(nèi)婚配的產(chǎn)物肆意處死。

這種做法是非常不人道的。這不是真的優(yōu)生學(xué)。為了維護(hù)城市的統(tǒng)治秩序，柏拉圖主張財(cái)產(chǎn)公有制，但卻顛倒了它，拋棄了一夫一妻制，將男女的性行為墮落到了文明之前的時(shí)代。為了獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)國(guó)者，柏拉圖的“理想國(guó)”竟把女人當(dāng)作贈(zèng)品，獻(xiàn)給一部分有功于城邦的衛(wèi)士，讓這些衛(wèi)士肆意擁有任何女子的性權(quán)力和獲得盡可能多的后裔。

這些想法顯然是荒謬的。

盡管由于歷史的局限，他的理論中有許多烏托邦成分，但他的開(kāi)拓精神應(yīng)該得到充分肯定。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，柏拉圖提出了超越社會(huì)主流的男女平等思想，產(chǎn)生了令人震驚的社會(huì)效果。柏拉圖排除世俗的偏見(jiàn)，可以說(shuō)，他是西方第一位有此遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的哲學(xué)家。

最后，我想說(shuō)，即使是現(xiàn)代社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著大量性別的歧視問(wèn)題，而且這一問(wèn)題從古至今始終沒(méi)有得到切實(shí)的解決，雖然美國(guó)的女權(quán)運(yùn)動(dòng)起到了一定的作用，但收效不大。在中國(guó)，這一現(xiàn)象特別嚴(yán)重，特別是在經(jīng)濟(jì)落后的地方“重男輕女”的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。因此，作為今天的文明時(shí)代，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)兩性平等、尊重婦女、關(guān)愛(ài)婦女。

婦女讀后感【篇9】

暑假的一天，和朋友們一起逛寧陽(yáng)城。我們?nèi)チ诵氯A書(shū)店。就在那兒，我又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，她們是《小婦人》的主人公們——追求高貴但會(huì)照顧人的大姐梅格，充滿躁動(dòng)卻關(guān)心家人的二姐喬，優(yōu)雅自私卻頗得人愛(ài)的艾美以及忘我無(wú)私卻需要家里人的貝思，還有慈祥的馬奇太太、她們的鄰居男孩勞里、勞里的爺爺勞倫斯先生……

女孩們的父親馬奇先生隨軍當(dāng)兵了，于是就在這樣一個(gè)沒(méi)有一個(gè)兒子，卻流露著耐人尋味的親情、友情、愛(ài)情的家庭中，一場(chǎng)場(chǎng)的如家庭日記般簡(jiǎn)單的故事上演了……

整本書(shū)可以說(shuō)是馬奇家四姐妹和男孩勞里的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)過(guò)程中，他們都更懂得了身邊的親情、友情、愛(ài)情，更理智地對(duì)待它們。喬是一個(gè)假小子，喜歡創(chuàng)作、寫(xiě)詩(shī)，她喜歡勞里，但這是純真的友情，她想讓梅格嫁給勞里，后來(lái)又想讓艾美、貝思嫁給他，喬認(rèn)為他們很般配，最后勞里向她吐露愛(ài)意時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，擋在中間的是自己，應(yīng)該盡快把自己處理掉。于是她選擇了逃避，而待她成長(zhǎng)起來(lái)了，懂得并渴望愛(ài)情時(shí)，卻永遠(yuǎn)失去了勞里;貝思最寧?kù)o，默默為大家做事，為了幫助別人，染上了猩紅熱，乃至付出生命，她的一生都在為別人著想，深受家人愛(ài)戴，面對(duì)她的死，所有人都傷心欲絕。梅格為家負(fù)擔(dān)，外出作家教，雖然她喜歡追求高貴虛榮，但最后，她放棄了馬奇嬸嬸的遺產(chǎn)，嫁給了清貧的布魯克先生，過(guò)著苦中帶甜的幸福生活。艾美想作淑女，追求藝術(shù)，但一直喜歡和假小子喬吵吵鬧鬧。后來(lái)，她去了世界各國(guó)學(xué)習(xí)，扶弱助貧，變得成熟穩(wěn)重了，最后，和勞里建立了愛(ài)情。

這便是善良仁愛(ài)的馬奇一家。

馬奇家的女孩雖然家里貧寒，但她們卻對(duì)任何事都有積極樂(lè)觀的態(tài)度。小說(shuō)強(qiáng)調(diào)了她們的個(gè)性與尊嚴(yán)，但有表現(xiàn)出她們的自我表現(xiàn)約束，而獨(dú)立自強(qiáng)有是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)她們總是在不停的找出自己的缺點(diǎn)并努力改正。這也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

也許，我們應(yīng)該在四姐妹身上學(xué)到點(diǎn)什么。比如善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，還有他們對(duì)家人的熱愛(ài)以及對(duì)美好生活的憧憬……她們的微笑會(huì)永存在人們的腦海中，她們的純潔的、善良的心也將永遠(yuǎn)指引著我們。

婦女讀后感【篇10】

《婦女閑聊錄》是一部由清代女豪李芝清所編纂的筆記類(lèi)書(shū)籍，本書(shū)收錄了大量婦女閑聊的內(nèi)容，內(nèi)容涵蓋了許多領(lǐng)域，如家庭生活、女子教育、風(fēng)俗習(xí)慣等。這部書(shū)籍不僅展現(xiàn)了婦女們的智慧才能，同時(shí)也揭示了婦女在傳統(tǒng)社會(huì)中所遭受的不公與歧視。

通過(guò)《婦女閑聊錄》這一書(shū)籍，我們可以深刻地了解到，傳統(tǒng)社會(huì)中的婦女是多么的無(wú)助與無(wú)聲。書(shū)中許多關(guān)于家庭生活的內(nèi)容，讓我們清楚地看到了傳統(tǒng)婦女的生存狀態(tài)。在那個(gè)時(shí)代，婦女只能過(guò)著悶聲發(fā)大財(cái)?shù)纳?，而且還要面對(duì)男性主導(dǎo)社會(huì)帶來(lái)的各種困苦。盡管如此，由于傳統(tǒng)文化的束縛，即使是受過(guò)教育的婦女，也被禁錮于家庭之中。這樣一來(lái)，婦女所能談?wù)摰脑掝}也就非常有限了。

然而，即使在如此限制的環(huán)境下，婦女們依然有著本能的需求——與人交流、交換心得，這種需求顯然是與人類(lèi)社會(huì)的本質(zhì)相聯(lián)系的。于是，《婦女閑聊錄》應(yīng)運(yùn)而生，它成為婦女們交流的平臺(tái)，讓她們可以暢所欲言、互相傾聽(tīng)。這本書(shū)從一個(gè)側(cè)面反映了婦女所處的境地，同時(shí)也讓我們看到了婦女們真實(shí)的生活面貌與內(nèi)心情感。

從該書(shū)的內(nèi)容來(lái)看，婦女們所關(guān)注的話題多數(shù)與家庭有關(guān)，比如說(shuō)如何管理家庭、如何教育子女、如何維系夫妻關(guān)系等等。這表明，傳統(tǒng)社會(huì)中，婦女經(jīng)常承擔(dān)家庭重任，因此家庭是她們生活中最關(guān)注的問(wèn)題。同時(shí)，婦女們?cè)谶@些話題上交流的互動(dòng)性也非常強(qiáng)烈，她們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、成功與失敗來(lái)分享自己的看法，也可以通過(guò)與別人的交流尋求解決問(wèn)題的辦法。

此外，《婦女閑聊錄》還反映了傳統(tǒng)社會(huì)中不同階層?jì)D女的生活狀態(tài)。書(shū)中既有出身貴族、富商家庭的女性，也有普通百姓家庭的女性，她們的討論內(nèi)容也有所不同。前者一般關(guān)注的是禮儀規(guī)范、人情世故等問(wèn)題，后者則關(guān)注的是生活實(shí)用技巧、家庭日用、傳承戲曲等等。書(shū)中的這種區(qū)別，也讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，《婦女閑聊錄》是一本細(xì)膩入微、生動(dòng)具體的書(shū)。它為我們提供了一個(gè)了解傳統(tǒng)社會(huì)中婦女的生活面貌和內(nèi)心感受的機(jī)會(huì)，并讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)有更深入的理解。同時(shí)，這本書(shū)也給我們留下了一條啟示：女性獨(dú)立自主，是每一個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，婦女應(yīng)該有自我認(rèn)知、自我掌控的自由，而不僅僅是被動(dòng)、受限。

婦女讀后感【篇11】

《婦女閑聊錄》讀后感

《婦女閑聊錄》是一部以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了婦女們內(nèi)心世界的小品集合。通過(guò)記錄婦女間的閑聊，作者深刻揭示出婦女們生活中的疑惑、困惑和掙扎，以及她們對(duì)幸福、愛(ài)情、事業(yè)等問(wèn)題的思考和追求。這本書(shū)讓我重新審視并尊重婦女們的聲音和生命體驗(yàn)，也讓我深入思考婦女在社會(huì)中的地位和權(quán)益。

在這本書(shū)中，作者以女性交流的方式，將許多看似瑣碎的話題融入其中，例如婦女們對(duì)于家務(wù)分工的不滿、對(duì)于婚姻生活的煩惱、對(duì)于子女的教育問(wèn)題等。這些細(xì)碎的談話內(nèi)容或讓人哭笑不得，或讓人深思。人們常說(shuō)：“酒香也怕巷子深”，正是這種瑣碎而親密的談話方式，使得婦女們表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受的勇氣和渴望被理解的欲望得以展露。

在這些閑聊之中，我發(fā)現(xiàn)許多婦女們都對(duì)于她們獨(dú)立自主的意識(shí)和追求有著強(qiáng)烈的渴望。她們希望能夠超越傳統(tǒng)思維模式，追求自己的事業(yè)發(fā)展和獨(dú)立經(jīng)濟(jì)能力。社會(huì)中的性別歧視和傳統(tǒng)思維的束縛，一直限制著她們的發(fā)展和進(jìn)步。不少婦女抱怨說(shuō)，她們即使出色的完成了工作，也很難得到同樣的褒獎(jiǎng)和認(rèn)可。正是這種憂慮和不滿催生了她們渴望解放、爭(zhēng)取平等權(quán)益的強(qiáng)烈欲望。

《婦女閑聊錄》在描述婚姻和愛(ài)情問(wèn)題時(shí)也非常犀利。一位婦女對(duì)于婚姻生活的不滿，她認(rèn)為婚姻并不是幸福和滿足的保證；另一位婦女則對(duì)于愛(ài)情持有較為理想化的看法，她同時(shí)也渴求社會(huì)的正義與關(guān)注。這種對(duì)于愛(ài)情和婚姻的思考既讓人無(wú)奈，又讓人深思。它使我更深入地思考婚姻的真諦和怎樣才能夠在婚姻中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福和自由。

通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)于婦女在社會(huì)中的地位和權(quán)益有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。盡管婦女們?cè)谏鐣?huì)上承受許多不公平待遇，但她們?nèi)匀桓矣诎l(fā)聲，并且不斷追求自己的平等權(quán)益。這本書(shū)提醒著我們，需要給予婦女更多的關(guān)懷和尊重，同時(shí)也需要改變傳統(tǒng)思維模式，為她們爭(zhēng)取更多的權(quán)益。

在我的學(xué)習(xí)和工作中，這本書(shū)也給了我很多啟示。我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該具備獨(dú)立自主的意識(shí)，并且勇敢追求自己的事業(yè)和夢(mèng)想。無(wú)論是男性還是女性，每個(gè)人都應(yīng)該得到平等的機(jī)會(huì)和待遇。同時(shí)，我也從中學(xué)到了傾聽(tīng)、理解和尊重的重要性，無(wú)論與誰(shuí)交流，都應(yīng)該給予對(duì)方充分的關(guān)注和尊重。

《婦女閑聊錄》這本書(shū)讓我對(duì)婦女們的生活和追求有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)記錄婦女們的閑聊和思考，它從一個(gè)個(gè)側(cè)面呈現(xiàn)了婦女生活的復(fù)雜性和多樣性。這本書(shū)給我?guī)?lái)了思考和反思，激勵(lì)我更加關(guān)注社會(huì)中的性別平等問(wèn)題，并為實(shí)現(xiàn)婦女權(quán)益和追求個(gè)人幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

婦女讀后感【篇12】

每一次參加幼兒園活動(dòng)，我都覺(jué)得很幸福，那是了解孩子在園中生活的一個(gè)最好契機(jī)。所以我再忙也會(huì)安排好時(shí)間去參加。

感謝天公作美，活動(dòng)當(dāng)天出太陽(yáng)了，真是久違了的晴天。老師們提前布置好了會(huì)場(chǎng)，家長(zhǎng)們也早早來(lái)到了幼兒園，等待著活動(dòng)的開(kāi)始，先是對(duì)小朋友與家長(zhǎng)一起自制的元宵燈籠進(jìn)行了評(píng)比，有童趣獎(jiǎng)，創(chuàng)意獎(jiǎng)，環(huán)保獎(jiǎng)……接受園長(zhǎng)頒獎(jiǎng)時(shí)，小朋友都很開(kāi)心，托班的寶寶們應(yīng)該是拿到了他們?nèi)松械谝粋€(gè)獎(jiǎng)狀吧。孩子領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的姿勢(shì)也各式各樣，有些把獎(jiǎng)狀舉過(guò)了頭，有些把獎(jiǎng)狀放在胸前，有些把獎(jiǎng)狀貼在面孔上，真是讓人忍俊不禁。

由于頒獎(jiǎng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，小朋友都開(kāi)始坐不住了，好在緊接著頒獎(jiǎng)之后，是中大班哥哥姐姐們的舞蹈表演，小朋友專(zhuān)心看表演，中大班的歌舞一個(gè)比一人精彩，家長(zhǎng)們都拍手稱(chēng)贊，總部大班的交誼舞更是贏得了一致的好評(píng)，男娃風(fēng)度翩翩，彬彬有禮；女娃優(yōu)雅端莊，婉麗柔美。

最后，此次活動(dòng)最最重要托班小朋友要表演節(jié)目了，托班的寶寶們，先是念一首兒歌，送給媽媽?zhuān)馄偶八械膵D女同胞（以后應(yīng)該把老師也加進(jìn)去），婦女節(jié)也是我們老師的節(jié)目?。∴膏赴嗟男∨笥驯硌萘恕度恍⌒堋?，音樂(lè)一開(kāi)始寶貝們就邊唱邊跳了，女寶寶的舞姿標(biāo)準(zhǔn)輕盈，男寶寶的舞姿隨意動(dòng)感。引來(lái)家長(zhǎng)們的一片笑聲。孩子們雖然跳的不那么整齊，但是如果只看每一個(gè)個(gè)體的話，還是很可愛(ài)的，尤其做到“熊爸爸長(zhǎng)得胖”時(shí)，小朋友模仿大肚子的樣子真是非常有趣。

活動(dòng)在小兔班的《江南STYLE舞中結(jié)束，孩子們都跳起了騎馬舞，可歡暢了，我想鳥(niǎo)叔看到這個(gè)場(chǎng)面也會(huì)為之興奮吧，寶寶版的OBAGANGNASTYLE……

活動(dòng)結(jié)束了，讓小朋友們，媽媽們都意猶未盡。在回家路上我夸獎(jiǎng)了張?zhí)砹?，今天的舞蹈跳得真不錯(cuò)，希望他下次表現(xiàn)的更加好。

婦女讀后感【篇13】

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，早已迫不及待的熱情影迷早早便排起了長(zhǎng)隊(duì)，滿懷期待地等待《女漢子真愛(ài)公式》的正式開(kāi)場(chǎng)。不久之后，影廳內(nèi)響起陣陣笑聲，表示電影已經(jīng)開(kāi)始放映，魚(yú)塘夫婦的再次攜手加上韓國(guó)偶吧丁一宇和童菲的搭配顯然誠(chéng)意十足，顛覆性的演技也為影片提供了十足的笑料，整場(chǎng)電影放映中，一次次的全場(chǎng)爆笑快要掀起屋頂。

放映結(jié)束后，許多影迷意猶未盡地議論著影片內(nèi)的橋段，并且表示影片中有笑點(diǎn)也有淚點(diǎn)、趙麗穎這次角色太顛覆、張翰文藝起來(lái)也帥到不行，更有女漢子范兒的神評(píng)論笑得老娘胸疼也讓人目瞪口呆。

女漢子是大家時(shí)常掛在嘴邊的詞語(yǔ)，通常獲得這個(gè)稱(chēng)謂的女性其實(shí)都是有著獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。許多女性影迷在觀影結(jié)束后，紛紛表示在影片中看到自己的影子，并且懂得了作為女漢子，也應(yīng)該有自己的追求與堅(jiān)持，同時(shí)也被趙麗穎的表演所感染，隨時(shí)保持一顆樂(lè)觀與正能量的心，為遇見(jiàn)自己的真命天子努力的完善自己。

2024用心工作讀后感(匯集13篇)

作文可以提高學(xué)生口頭交流和文字表達(dá)能力。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)文筆和豐富我們的情感，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要圍繞主題去展開(kāi)，切記離題。寫(xiě)好作文有什么竅門(mén)嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下2024用心工作讀后感(匯集13篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

用心工作讀后感 篇1

我讀完題目為“用心的對(duì)待工作”的文章之后，深深體會(huì)到了工作中的重要性，工作不僅給我們帶來(lái)的是經(jīng)濟(jì)收入和生活的保障，更是一種責(zé)任和使命。只有用心對(duì)待工作，才能讓自己的工作更加出色，更加有價(jià)值。

用心對(duì)待工作，最重要的是要愛(ài)自己的工作。當(dāng)我們認(rèn)定了一份職業(yè)，就應(yīng)該全身心地投入進(jìn)去。我們不能僅僅因?yàn)楣ぷ鞫ぷ鳎粸榱俗屪约河袀€(gè)職位而執(zhí)著于工作。相反，我們應(yīng)該懂得欣賞自己工作的價(jià)值，并認(rèn)真對(duì)待自己的所有職責(zé)。只有這樣，我們才能真正感受到職業(yè)帶來(lái)的自我滿足感和真正的成就感。

同時(shí)，用心對(duì)待工作還要付出更多的努力。做好一份工作不僅僅是了解什么是工作職責(zé)，更多的是需要了解行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和工作環(huán)境變化。為了做好工作，我們必須不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，提升自己的能力。我們需要盡可能地了解業(yè)內(nèi)最新的資訊，不斷提高思維能力、溝通技巧和技術(shù)水平。我們也需要了解這個(gè)行業(yè)的其他人的看法，以在工作中多多借鑒。

用心對(duì)待工作還需要有責(zé)任感。每個(gè)職位都有其所承擔(dān)的責(zé)任，用心對(duì)待工作就要承擔(dān)起這份責(zé)任，并且用心去完成它。我們不能任意挑選其中的某些部分，而忽略其他部分。我們應(yīng)該把它當(dāng)作我們的義務(wù)，盡力將工作完成得更好。這是一個(gè)不僅囑咐我們的，同時(shí)也是為我們提供生計(jì)的公司或機(jī)構(gòu)對(duì)我們的期望。

用心對(duì)待工作要做到有決心。我們需要表現(xiàn)出很強(qiáng)的決心承擔(dān)自己的工作責(zé)任，為公司或組織的奮斗心和共同目標(biāo)而努力工作。我們應(yīng)該相信自己的判斷力，在面對(duì)不確定的事情時(shí)也要保持決心。我們需要明確目標(biāo)，保持長(zhǎng)期的大局觀。用心的對(duì)待工作，需要我們將自己的職業(yè)夢(mèng)想和工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，將自己的心思和智慧貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)。

在工作中，用心對(duì)待工作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。只有掌握了這些對(duì)待工作的方法和要點(diǎn)，我們才能讓自己的工作更加出色，更加有價(jià)值。它不僅僅是我們職業(yè)生涯中的必要品，也是我們對(duì)待自己和整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍總€(gè)人都應(yīng)該為了自己的職業(yè)和社會(huì)地位，在工作中更加努力，更加有決心，更加用心，全力以赴地投入到工作中去。

用心工作讀后感 篇2

個(gè)險(xiǎn)銷(xiāo)售部薛冰

用心去做事，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)呢？

一個(gè)認(rèn)真工作的人，只能稱(chēng)作稱(chēng)職；一個(gè)用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。心不僅能使我們把工作做好，而且能使我們用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光規(guī)劃未來(lái)。心不僅使我們能夠積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，而且使我們能夠克服生活中的每一個(gè)困難。一個(gè)不努力工作的人，在人生的舞臺(tái)上總是扮演著不重要的角色；只有努力工作的人，才能完美詮釋自己的人生內(nèi)涵。

做人是做事的基礎(chǔ)。沒(méi)有好的個(gè)行，無(wú)論從事什么行業(yè)，都會(huì)失去起碼的條件。做人要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。講實(shí)話、辦實(shí)事，誠(chéng)實(shí)、守信。

做人要有奉獻(xiàn)精神，要有有形的物質(zhì)，要有靈魂的歡樂(lè)，要有靈魂的甘露。奉獻(xiàn)可以像天使一樣閃耀，照亮別人和你自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住**、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力做干凈干事的模范。

不應(yīng)做的事不做，不應(yīng)干的事不干。對(duì)今天擁有的，應(yīng)該倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢(qián)的考驗(yàn)，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量去努力工作。

無(wú)論從事什么工作，都要認(rèn)真對(duì)待，努力工作，細(xì)節(jié)決定成敗。世上無(wú)難事，只怕有心人。用力干事只能把事干對(duì)，用心干事才能把事干好。

從事金融服務(wù)工作涉及各行業(yè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好，處理好發(fā)展中的困難，用心解決發(fā)展中的問(wèn)題，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，有發(fā)展眼光，不斷擴(kuò)大工作范圍。

努力工作不僅是提高自身價(jià)值的前提，也是做好本職工作的前提。有時(shí)我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。不是說(shuō)我們用現(xiàn)在的知識(shí)和技能做不好這項(xiàng)工作，而是我們沒(méi)有用心去做。廚師炒菜，用了心思，就不會(huì)出現(xiàn)今天火候大明天火候小今天咸明天淡的現(xiàn)象。

再比如一名老司機(jī)，開(kāi)了十幾年車(chē)，你不能說(shuō)他技術(shù)不過(guò)硬，操作不熟練，為什么還會(huì)出事故，一句話：沒(méi)用心去開(kāi)車(chē)，至少在這一霎那沒(méi)用心。有人會(huì)想，復(fù)雜的工作要用心，這不假；簡(jiǎn)單的操作，每天都要重復(fù)幾十次，閉著眼也能干。

但我想說(shuō)的是，閉上眼睛和閉上心不是一個(gè)概念。盲人看不到前方，但他們正發(fā)自內(nèi)心地向前邁進(jìn)。

有一個(gè)佛教故事：一個(gè)小和尚整天敲鐘。據(jù)他了解，這種機(jī)械單調(diào)、簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，大家都能做。不到半年，方丈卻宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不勝任撞鐘之職。

小和尚不服氣：“我撞的鐘不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？！”方丈語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒(méi)有什么力量，因?yàn)槟阈闹袩o(wú)‘鐘’。鐘聲不僅是寺院勞逸結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是喚醒沉迷的民眾，達(dá)到清濁明志的境界。因此，鐘聲不僅要響亮，還要圓潤(rùn)、厚重、深邃、要圓。

心中無(wú)‘鐘’，即胸中無(wú)佛?！毙刂袩o(wú)佛，自然也就體會(huì)到“撞鐘工作的的神圣，同樣也就干不好這項(xiàng)工作。

無(wú)論什么工，都是主人翁，我們理應(yīng)用心工作用心學(xué)習(xí)，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價(jià)值，成為公司發(fā)展不可或缺的人物，但實(shí)事上公司確實(shí)存在“占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為”，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無(wú)所用心，把自己擁有的工作不當(dāng)回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有制度規(guī)范，但仍有人我行我素。雖然這是一點(diǎn)小事，但它能反映一個(gè)人的素質(zhì)和對(duì)工作的態(tài)度。人的素質(zhì)，并不是與生俱來(lái)的，也不是個(gè)整體的概念，而是每一個(gè)具體的細(xì)枝末節(jié)的堆砌和累積，“一滴水中可以見(jiàn)到整個(gè)太陽(yáng)的光輝。

”一個(gè)人對(duì)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否敬業(yè)愛(ài)崗，那是某件事某個(gè)具體的動(dòng)作給人留下的印象。常言說(shuō)：時(shí)時(shí)留心長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

如果你努力工作，就必須時(shí)刻注意自己的言行，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，把責(zé)任范圍內(nèi)的第一件事做好?？煽诳蓸?lè)中國(guó)有限公司前副總裁朱正中說(shuō)過(guò)：“一個(gè)年輕人，如果既無(wú)閱歷又無(wú)背景，只有自己可以依靠。

那么，他最好的起步方法是：首先獲得一份工作；第二，珍惜你的第一份工作；第三，培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習(xí)慣；第四，認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察，獲取真經(jīng)；第五，要努力成為不可或缺、舉足輕重的人；第六，成為一個(gè)謙虛、有修養(yǎng)的人。

努力工作，最大的受益者是你自己；敷衍工作，最大的受害者一定是你自己。大多數(shù)人總是渴望升職加薪，但他們?cè)诠ぷ髦羞€是為老板工作，只是為了完成任務(wù)，甚至敷衍、馬虎的態(tài)度。他們似乎不知道，這個(gè)職位的晉升是建立在忠實(shí)履行日常工作和做好每件事的基礎(chǔ)上的。只有盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價(jià)值的提升。

用心工作是對(duì)人生和生活的尊重，因?yàn)楣ぷ魇侨松谑狼蟮蒙婧桶l(fā)展的前提條件，一個(gè)人要想得到企業(yè)和社會(huì)的承認(rèn)唯一有效的途徑就是“用心對(duì)待自己擁有的工作”。有了這個(gè)平臺(tái)，你就可以不斷開(kāi)發(fā)和拓展空間，不斷提升自己的價(jià)值。

用心工作讀后感 篇3

我們是企業(yè)的主人翁，理應(yīng)用心工作用心學(xué)習(xí)，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價(jià)值，成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的人物，但實(shí)事上我們有些人是“占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為”，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無(wú)所用心，不把自己擁有的工作不當(dāng)回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有“禁令”，仍有人我行我素。領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)，遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜；單位組織集體活動(dòng)，早在幾天前就已通知，到時(shí)候活動(dòng)組織的松松散散，活動(dòng)項(xiàng)目丟三落四；公司召集的會(huì)議，任憑你辦公室的電話打爆，總有人遲遲不見(jiàn)露面；明文規(guī)定開(kāi)會(huì)期間關(guān)閉手機(jī)，可常常是音樂(lè)鈴聲不絕于耳。雖然這是一點(diǎn)小事，但它能反映一個(gè)人的素質(zhì)和對(duì)工作的態(tài)度。

人的素質(zhì)，并不是與生俱來(lái)的，也不是個(gè)整體的概念，而是每一個(gè)具體的細(xì)枝末節(jié)的堆砌和累積，“一滴水中可以見(jiàn)到整個(gè)太陽(yáng)的光輝?！币粋€(gè)人對(duì)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否敬業(yè)愛(ài)崗，那是某件事某個(gè)具體的動(dòng)作給人留下的印象。常言說(shuō)：

時(shí)時(shí)留心長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。如果你努力工作，就必須時(shí)刻注意自己的言行，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，把責(zé)任范圍內(nèi)的第一件事做好?？煽诳蓸?lè)中國(guó)有限公司前副總裁朱正中說(shuō)過(guò)：

“一個(gè)年輕人，如果既無(wú)閱歷又無(wú)背景，只有自己可以依靠。那么，他最好的起步方法是：首先獲得一份工作；第二，珍惜你的第一份工作；第三，培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習(xí)慣；第四，認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察，獲取真經(jīng)；第五，要努力成為不可或缺、舉足輕重的人；第六，成為一個(gè)謙虛、有修養(yǎng)的人。

努力工作，最大的受益者是你自己；敷衍工作，最大的受害者一定是你自己。大多數(shù)人總是渴望升職加薪，但他們?cè)诠ぷ髦羞€是為老板工作，只是為了完成任務(wù)，甚至敷衍、馬虎的態(tài)度。他們似乎不知道，這個(gè)職位的晉升是建立在忠實(shí)履行日常工作和做好每件事的基礎(chǔ)上的。只有盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價(jià)值的提升。

用心工作是對(duì)人生和生活的尊重，因?yàn)楣ぷ魇侨松谑狼蟮蒙婧桶l(fā)展的前提條件，一個(gè)人要想得到企業(yè)和社會(huì)的承認(rèn)唯一有效的途徑就是“用心對(duì)待自己擁有的工作”。有了這個(gè)平臺(tái)，你就可以不斷開(kāi)發(fā)和拓展空間，不斷提升自己的價(jià)值。

用心工作讀后感 篇4

做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。這是《用心去工作》這本書(shū)前言中的第一句話，道出了用心與工作的聯(lián)系，也讓我更深的領(lǐng)悟到了用心工作的重要性。

作為一名年輕地稅干部，我們是地稅系統(tǒng)的新鮮血液，各位領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們寄予很大的希望，希望年輕的我們以朝氣蓬勃的姿態(tài)、積極進(jìn)取的心態(tài)努力做好工作，在事業(yè)上有所作為。在地稅系統(tǒng)已經(jīng)工作兩年了，我們似乎沒(méi)有了當(dāng)初的那份激情。但局領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)地組織各種活動(dòng)，讓我們參加市局、省局組織的各種競(jìng)賽，使我時(shí)刻提醒自己，工作中不管做什么事，都應(yīng)該把它當(dāng)作學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的一部份，無(wú)論從事什么工作，身處什么崗位，都應(yīng)該時(shí)刻保持進(jìn)取心，充滿激情、全身心地投入工作。這樣才能讓自己的生活和工作更加充實(shí)，更有意義。

地稅稽查工作中要求我們以嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)注的態(tài)度來(lái)認(rèn)真工作。在檢查工作中，我們要認(rèn)真查看每一張有可能存在問(wèn)題的憑證和票據(jù)，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)表中的疑點(diǎn)。此外，我還負(fù)責(zé)每個(gè)月的稽查月報(bào)、專(zhuān)項(xiàng)檢查報(bào)表等多張報(bào)表。在處理報(bào)表的過(guò)程中，我更能體會(huì)到專(zhuān)注心對(duì)工作的重要性：一旦報(bào)表中哪個(gè)數(shù)據(jù)處理錯(cuò)了，報(bào)表與報(bào)表之間的邏輯關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，從而要重新檢查報(bào)表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并及時(shí)改正。在工作上，我們始終要用心去對(duì)待，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心做事、努力進(jìn)取的工作態(tài)度，同時(shí)養(yǎng)成總結(jié)當(dāng)天工作、做好次日安排、在心里不斷提醒自己專(zhuān)注工作、不要在工作中犯同樣錯(cuò)誤的好習(xí)慣。把自己的工作做好，進(jìn)而全面提高整個(gè)組織的工作效率。

用心工作讀后感 篇5

做任何事情，只要你用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。

對(duì)我們而言工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在什么樣工作崗位上都要高度負(fù)責(zé)，不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞，愉快接受和完美執(zhí)行我們唯一選擇，因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，責(zé)任更不能講任何借口，成功屬于那些不找借口的人！

一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，無(wú)論是積極的還是消極的，無(wú)論是進(jìn)步的還是淡漠的，都直接影響到工作的質(zhì)量。工作是發(fā)揮自己才能的好舞臺(tái)。不管做什么，只要腳踏實(shí)地，努力工作，總有收獲。這是不變的真理。書(shū)中古羅馬哲學(xué)家們?cè)缫呀o人類(lèi)提供了最偉大的見(jiàn)解：

沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。具體來(lái)說(shuō)，我們的工作態(tài)度完全由我們自己決定，我們的成功取決于我們的工作態(tài)度！它有助于我們擺脫困惑，調(diào)整心態(tài)，重新點(diǎn)燃工作激情，使我們的生活從平庸走向卓越。

每個(gè)人生來(lái)就有千里馬的潛力，但在成長(zhǎng)過(guò)程中需要慢慢磨練、培育和挖掘，才能長(zhǎng)成真正的馬。而另一些不愿意吃苦、沒(méi)有毅力、不愿超越自我的，就成了扼殺自己潛質(zhì)的“駑馬”。別怪你的工作乏味。不要責(zé)怪你的老板不欣賞你。不要責(zé)怪你的同事不認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槟銢](méi)有足夠的表現(xiàn)和能力，因?yàn)槟愕呐Σ粔颉?/p>

那些在做了很多工作之前就開(kāi)始抱怨工作的人永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。

。以前，我以為工作是我們賴以生存的手段，只是為了養(yǎng)家糊口，我總覺(jué)得自己在工作上很被動(dòng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，正是通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了工作是為自己而做的。我調(diào)整我的思想。通過(guò)工作，我逐漸鍛煉了自己的業(yè)務(wù)能力，能夠和團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)造一些成績(jī)。這個(gè)職位的提升也給了我更高層次的精神滿足感和成就感！

通過(guò)看這本書(shū)，我感慨頗多，職場(chǎng)最重要的三點(diǎn)：1、要有付出的心態(tài)，凡事要用心去做：的確，我們做任何事情，不能先想到自己會(huì)收獲什么，如果先考慮自己的得失，那么在做工作的過(guò)程中就會(huì)患得患失，總會(huì)想到自己的收入，這樣肯定影響自己的工作。

我記得有位前輩說(shuō)過(guò)：金錢(qián)是事業(yè)的副產(chǎn)物！也就是說(shuō)，當(dāng)你的事業(yè)達(dá)到一定的水平，你的收入自然會(huì)增加，但這取決于你自己的努力。

2、要有學(xué)習(xí)的心態(tài)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)：我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，很多新的管理理念和方法，很多值得改善的地方，特別是我們的思維，作為一位管理者，如果不能虛心接受和消化這些東西，來(lái)幫助和提升我們自己，如果沒(méi)有一個(gè)胸懷若谷的心胸，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢？三。要感恩，如果你懂得感恩，更多的人會(huì)幫助你，成就你：

你要知道團(tuán)隊(duì)對(duì)你的重要性，你要學(xué)會(huì)感謝任何人，你的上級(jí)，同事，朋友，客戶，甚至是你的敵人，是他們隨時(shí)讓你保持上進(jìn)，讓你有危機(jī)感，讓你得到你需要的幫助…..而這三點(diǎn)歸結(jié)為一點(diǎn)就是為自己工作，實(shí)質(zhì)就是把公司和團(tuán)隊(duì)的事當(dāng)成自己的事，專(zhuān)業(yè)而高效地做好！

一個(gè)人在工作中不是認(rèn)真履行職責(zé)，而是找各種理由逃避。久而久之，他會(huì)養(yǎng)成一個(gè)在遇到麻煩事找借口的壞習(xí)慣。所以說(shuō)，借口的危害一點(diǎn)也不比其他惡習(xí)小。找借口和借口不做事會(huì)讓你失去領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的認(rèn)可，工作表現(xiàn)平庸。最后，你會(huì)變成一只溫暖的青蛙，失去進(jìn)取心！

不可否認(rèn)，由于惰性的因素，我們每個(gè)人都會(huì)在潛意識(shí)里自覺(jué)不自覺(jué)地為自己不做事找理由，總想讓自己過(guò)得所謂“安逸”些。但不管你用多少借口來(lái)拖延，你應(yīng)該做的工作最終都要完成。與其惰性十足，何不把工作做得完美？

事實(shí)上，拖延的背后是惰性，借口是對(duì)惰性的縱容！

我們知道習(xí)慣是無(wú)意識(shí)形成的。它在我們內(nèi)心深處經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。一旦形成，就很難改變。好習(xí)慣導(dǎo)致生活和成功，而壞習(xí)慣使人頹廢，一事無(wú)成。所以，千萬(wàn)不要尋找借口！

讓我們改變逃避工作的態(tài)度，把尋找借口的努力變成努力工作。

一個(gè)人的工作是他生活的一部分，他的事業(yè)是他的抱負(fù)和理想?？梢哉f(shuō)，對(duì)待工作的態(tài)度完全取決于自己！如果你鄙視工作，不努力工作，你就永遠(yuǎn)不會(huì)尊重自己。

如果你認(rèn)為工作很辛苦、很煩悶，那你也絕對(duì)做不好工作。

每個(gè)人每天都是同樣的工作八小時(shí)，可在這樣相同的八小時(shí)創(chuàng)造的價(jià)值是不同的，沒(méi)有為公司創(chuàng)造價(jià)值或比別人創(chuàng)造的價(jià)值低，老板當(dāng)然不會(huì)給你高工資，就是給你和別人一樣的工資他心里也會(huì)不舒服，覺(jué)得用你這個(gè)員工吃虧了，找不到勝任感，自己也會(huì)覺(jué)得自己在這個(gè)公司沒(méi)有價(jià)值，久而久之容易產(chǎn)生自卑，會(huì)工作的不開(kāi)心，工作業(yè)績(jī)也不會(huì)很好，要是找到勝任感呢？就會(huì)覺(jué)得自己在這個(gè)公司、在這個(gè)崗位上有價(jià)值，會(huì)積極地工作，達(dá)到巔峰狀態(tài)，會(huì)有高效的生產(chǎn)力，所以無(wú)論你在什么行業(yè)，從事什么工作，一定要努力培養(yǎng)出自己的勝任感，做一個(gè)對(duì)公司有價(jià)值的人，這時(shí)工作對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種享受，你這個(gè)員工對(duì)老板來(lái)說(shuō)是寶貝，老板還怕你炒他魷魚(yú)呢。

努力工作，不斷提高自己。這是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們應(yīng)該不斷提高生存和發(fā)展的能力和技能。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)掌握命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)。我們應(yīng)該始終相信，沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上就沒(méi)有餡餅，機(jī)會(huì)只會(huì)降臨到有準(zhǔn)備的人身上。

作為一名地稅**，既然我們選擇了這份工作，就說(shuō)明我們熱愛(ài)它，尊敬它。從成為地稅工作人員那天起，我們就曾莊嚴(yán)宣誓：“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，公正勤廉，求是創(chuàng)新，興稅報(bào)國(guó)”。

總之，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力工作，認(rèn)真工作。只有完成優(yōu)秀的工作，才能實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

人的一生中事業(yè)總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，只有平常心才能幫你度過(guò)難關(guān)，最終達(dá)到事業(yè)的巔峰，愿每個(gè)人都能用平常心去工作，唯有把心態(tài)放平了，把工作態(tài)度端正了，生活才會(huì)有條不紊，工作才會(huì)順風(fēng)順?biāo)?，人生才?huì)如意、幸福！

用心工作讀后感 篇6

仔細(xì)閱讀了《用心去工作》這本書(shū)之后，使我的思維豁然開(kāi)朗，書(shū)中對(duì)工作方法、溝通協(xié)作等方面的獨(dú)到論述與見(jiàn)解，使我感觸良多，并期望借此心得體會(huì)，與各位同事進(jìn)行交流與討論。

一、心細(xì)，要用心細(xì)密。

“天下難事，必做于易;天下大事，必作于細(xì)”，意思是想成就一番大事業(yè)務(wù)必從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微處入手。同時(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，所有工作都要從細(xì)微處著眼，管好、做好每件事。由于我們辦公室上為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，下為行里各部門(mén)服務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)與各部門(mén)商效溝通的中樞，崗位和工作性質(zhì)的特殊性，要求我們務(wù)必對(duì)待工作要細(xì)致、細(xì)心。

二、職責(zé)心，即工作職責(zé)感，是一種自覺(jué)自愿干好工作的態(tài)度。

我們常說(shuō)：“在其位，謀其政，做其事，盡其責(zé)?！泵總€(gè)人的崗位不一樣，職責(zé)有大小之分，但要把工作做的盡善盡美、精益求精，卻都有一個(gè)共同的因素，那就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。只有在工作中持續(xù)高度的職責(zé)心，我們才談得上敬業(yè)、盡職和進(jìn)取。

用心工作讀后感 篇7

讀完《用心工作》一書(shū)，感觸很深。書(shū)中以鮮明的觀點(diǎn)、翔實(shí)的案例、精辟的論述全面闡釋了“用心去工作”的豐富內(nèi)涵，使人豁然開(kāi)朗，精神振奮?！笆聵I(yè)心，進(jìn)取心，責(zé)任心，專(zhuān)注心，感恩心，寬容心，公正心，平常心”是做好工作必備的八種素質(zhì)和心理能力，如果在工作中用心去實(shí)踐和體會(huì)，一定會(huì)受益非淺。

結(jié)合六年的網(wǎng)絡(luò)維

護(hù)工作經(jīng)歷也有一些感想。

一是要用心學(xué)習(xí)?！笆率露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”，要潛心學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)常學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣、一種需要。我們不僅要學(xué)習(xí)政治理論，還要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，特別是靈活的學(xué)習(xí)。

同時(shí)，要向同事學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在實(shí)際工作中積累知識(shí)，提高能力。如果用心學(xué)習(xí)，那么一次培訓(xùn)、一個(gè)會(huì)議、一項(xiàng)具體工作等，都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你可以在學(xué)習(xí)中跟以往的工作經(jīng)驗(yàn)作比較、也可以在學(xué)習(xí)后創(chuàng)新工作方法，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、再學(xué)習(xí)的循環(huán)反復(fù)過(guò)程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不斷進(jìn)步，這樣，也就不會(huì)再把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，疲于應(yīng)付。

二是要用心思考。做任何工作都有最好的辦法，但我們總是習(xí)慣舊的想法和方法，這主要是因?yàn)槲覀児ぷ鲿r(shí)不愿意思考，最后的工作就像每年一樣，平淡無(wú)奇。相反，如果用心去思考工作，你就會(huì)去尋找突破口，嘗試新方法，做出不一樣的成績(jī)。

如果你努力思考，你的工作就不會(huì)無(wú)味；如果你努力思考，你的工作就不會(huì)敷衍；如果你努力思考，你的工作就不會(huì)平淡。思考當(dāng)然是一個(gè)艱苦的過(guò)程，但只有認(rèn)真思考工作，才能積累成長(zhǎng)的資本。否則，永遠(yuǎn)是個(gè)“小學(xué)生”、一知半解的門(mén)外漢。

三是要用心實(shí)踐。一切工作經(jīng)驗(yàn)**于實(shí)踐，實(shí)踐是最好的老師。如果我們帶著問(wèn)題到基層去走訪調(diào)查，可能會(huì)找到一些解決工作問(wèn)題的辦法。

如果光想不做或閉門(mén)造車(chē)，就會(huì)脫離實(shí)際，事倍功半。用心去實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不是回避問(wèn)題；用心去實(shí)踐，我們會(huì)承擔(dān)責(zé)任而不是推卸矛盾；用心去實(shí)踐，我們會(huì)親自去做，而不僅僅是上傳發(fā)布。

四是要用心體會(huì)。工作不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，也是生活幸福的源泉。只有快樂(lè)地工作，你才能快樂(lè)地生活。無(wú)論成功與否，努力工作都是一種快樂(lè)；工作出色并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可是一種快樂(lè)；有效工作并解決各種網(wǎng)絡(luò)溝通問(wèn)題是一種快樂(lè)。

工作只是一個(gè)過(guò)程。我們只需要獻(xiàn)身于此。我們不必太擔(dān)心它的結(jié)果。我們應(yīng)該把工作的過(guò)程當(dāng)作一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。如果用這種心態(tài)去工作，體會(huì)工作的快樂(lè)，就不會(huì)有怨恨和遺憾。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：智者做別人做不到的事，勇敢者做別人做不到的事，勤勞者做別人不想做的事，務(wù)實(shí)者做別人不想做的事。那么，我認(rèn)為一個(gè)勤奮的人最有價(jià)值的品質(zhì)就是堅(jiān)持。只要你堅(jiān)持，你就會(huì)成為一個(gè)成功的人。

通過(guò)閱讀此書(shū)，使我的人生閱歷有所提高，對(duì)從事的工作有了深層次認(rèn)識(shí)。十年磨一劍，成為大事，首先要努力學(xué)習(xí)，積累技能，積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力，才能脫穎而出！

用心工作讀后感 篇8

《用心去工作》是一本良師益友的書(shū)，用心去工作，是一項(xiàng)工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在《用心去工作》里面，《用心去工作》能夠說(shuō)是十分耐人尋味，“用心去工作”讀后感。

《用心去工作》開(kāi)卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專(zhuān)心。只要用心去工作，無(wú)論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自我是最大的受益者。

“用心”不單單是兩個(gè)字的排列，其含義實(shí)則是一個(gè)“愛(ài)”字，對(duì)工作不熱愛(ài)，就談不上“用心”之說(shuō)了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，《用心去工作》具有用心主動(dòng)的工作意識(shí)在里面，用心工作的標(biāo)準(zhǔn)追求，不僅僅僅是完成任務(wù)而已，用心去工作是具有工作的職責(zé)心和使命感。

談到職責(zé)心，就要用感恩之心思進(jìn)取、謀發(fā)展，用心做事，聚精會(huì)神，竭盡所能才是。職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當(dāng)，超乎想象的事情做到恰到好處。職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。職責(zé)能讓人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地方都能履行好自我的職責(zé)和義務(wù)。

《用心去工作》就像臺(tái)灣鴻海集團(tuán)董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘說(shuō)的那樣：在我的字典里沒(méi)有管理兩個(gè)字，只有職責(zé)，你答應(yīng)的事情就要做出來(lái)，這種職責(zé)就是最好的紀(jì)律。管理沒(méi)有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責(zé)，就是如此。

用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書(shū)，如果你想站得更高，看的更遠(yuǎn)，你就務(wù)必讀《用心去工作》，用心體會(huì)，用心感悟和揣摩，《用心去工作》會(huì)告訴你許多成功的必經(jīng)之路。

用心工作讀后感 篇9

讀過(guò)這本書(shū)后我認(rèn)為，用心去工作，就是要一心一意，心無(wú)旁貸的去工作，把工作做好，一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài)，無(wú)論是進(jìn)取的還是消極的都會(huì)影響到工作的效率，所以我覺(jué)得《用心去工作》這本書(shū)里面所講的。對(duì)我們都是一種心靈的激勵(lì)，用“心”說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)單做出來(lái)卻很難，但看完之后我把書(shū)里面的資料大致分為以下八種心：

分別是“事業(yè)心、進(jìn)取心、職責(zé)心、專(zhuān)注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”。

事業(yè)心是指人們對(duì)自我所從事的事業(yè)執(zhí)著追求的精神，堅(jiān)定不移的信念。蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯認(rèn)為：成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛(ài)自我的事業(yè)。擁有一顆事業(yè)心，跟隨自我的心，努力去工作，總有一天你會(huì)成就一番事業(yè)。

真正擁有事業(yè)心的人，在工作中必須會(huì)盡心盡力，竭盡全力，把事業(yè)放在第一位，他們把自我當(dāng)作是單位的主人翁，把單位的事業(yè)當(dāng)成自我的事，哪怕是工作再忙，他們內(nèi)心也會(huì)覺(jué)得忙得歡樂(lè)，哪怕是工作再累，他們內(nèi)心也會(huì)覺(jué)得累的歡喜。是否擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心常常是成功者與失敗者之間的不一樣之處。

“一心一意做工作，全心全意干事業(yè)”。工作是學(xué)習(xí)致用的過(guò)程，是一個(gè)自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們能夠在工作中培養(yǎng)自我各方面的本事：行政本事、決策本事、社交本事、專(zhuān)業(yè)技能等。這一切本事的獲取遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)工資的價(jià)值。我們?nèi)〉玫呐吞岣撸从吃谧陨肀臼碌奶岣?，?shí)際上單位領(lǐng)導(dǎo)也看到這一點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡重用有本事的人。

進(jìn)取心是指不滿足現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的心理狀態(tài)。在我們身上存在一種神秘的力量，這就是進(jìn)取心。它不允許我們有絲毫的懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。一個(gè)人一旦構(gòu)成不斷地自我激勵(lì)，始終向著更高境界前進(jìn)的習(xí)慣，身上所有的不良品質(zhì)和壞習(xí)慣都會(huì)逐漸消失，縱觀古今中外成功人士，大都是具有這種不斷進(jìn)取的個(gè)性與品質(zhì)。

具有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人，在做任何工作之前，總是會(huì)做好最充分的準(zhǔn)備，會(huì)對(duì)工作結(jié)果抱著最大的期望，期望能做好最充分的準(zhǔn)備，會(huì)對(duì)工作結(jié)果抱著最大的期望，期望能做到最好，渴望在工作中有所建樹(shù)，爭(zhēng)取更大、更好的發(fā)展，總是為自我設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)，勇于迎接挑戰(zhàn)，總是要求自我工作成績(jī)出色。

職責(zé)心。每個(gè)人都是帶著職責(zé)來(lái)到這個(gè)世界的。美國(guó)西點(diǎn)軍校學(xué)員規(guī)章規(guī)定：每個(gè)學(xué)員無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，無(wú)論是否進(jìn)行自我的私人活動(dòng)，都有職責(zé)履行自我的職責(zé)和義務(wù)。這種履行自我的職責(zé)和義務(wù)。這種履行必須是發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感，而不是為了獲得獎(jiǎng)賞或別的什么這條規(guī)定值得我們深思，并應(yīng)用于日常工作與生活中去。

對(duì)應(yīng)以上數(shù)條，我們能夠評(píng)判自我的職責(zé)心是一種什么樣的水平擁有一流的職責(zé)心，才能做出一流的成績(jī)。這樣的員工會(huì)為成功完成工作而堅(jiān)持高度熱情和付出額外努力，會(huì)自愿做一些本不屬于自我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，從而得到大家的認(rèn)可。

專(zhuān)注心是指集中精力、全神貫注、專(zhuān)心致志的心理狀態(tài)。臺(tái)灣經(jīng)營(yíng)之神王永慶說(shuō)過(guò)：很多人問(wèn)我為什么成功，其實(shí)最基本的就是要全心投入，專(zhuān)心專(zhuān)注。唯有如此才能體悟到工作的樂(lè)趣，才能克服浮躁、忘記艱辛和煩惱。這時(shí)候工作帶給你的不僅僅是業(yè)績(jī)的回報(bào)，還有智慧的靈感和潛能的迸發(fā)。

感恩心是帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答，感激別人，就是對(duì)他人給予的恩惠從內(nèi)心里表示感激。

首先學(xué)會(huì)用感恩之心代替抱怨之聲。幾乎在每一個(gè)單位里，都有“抱怨族”。沒(méi)有人喜歡和一個(gè)滿腹牢騷，只會(huì)抱怨的人相處?；г篂楦卸?，讓人們時(shí)刻堅(jiān)持著歡樂(lè)的狀態(tài)，激發(fā)挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。

俄羅斯普京說(shuō)過(guò)：人首先應(yīng)當(dāng)遵從的，不是別人的意見(jiàn)，而是自我的良心。感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇到挫折和失敗。當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難后，你回頭看看幫忙過(guò)你的人或事，你不能不心存感激嗎你能不思回報(bào)嗎

感恩是一種精神，一種境界，是催促個(gè)人奮發(fā)向上，嚴(yán)格要求的重要源泉。心存感激，我們才能成就生命和事業(yè)的輝煌。實(shí)際上這就是情商。

寬容心就是一個(gè)人內(nèi)心寬大有氣量，不計(jì)較或不追究，能容忍別人。平常，我們?？吹竭@種情景：自我說(shuō)過(guò)、做過(guò)傷害別人心靈的事，有可能轉(zhuǎn)眼忘得一干二凈;而別人說(shuō)過(guò)或做過(guò)傷害自我的事往往一輩子都能記得清清楚楚，且無(wú)法原諒。

人與人交往中難免出現(xiàn)摩擦和矛盾，當(dāng)別人犯錯(cuò)對(duì)你造成傷害時(shí)，不妨學(xué)著以德報(bào)怨，得饒人處且饒人。要明白：寬恕別人也是善待自我。林肯說(shuō)過(guò)：把敵人變成朋友，難道就不是在消滅敵人嗎把你的反對(duì)者變成支持者，你做事不是更加容易嗎

寬容也有“度”無(wú)邊的寬容是軟弱，放棄原則的寬容會(huì)更是導(dǎo)致惡行的蔓延，所以我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)適時(shí)地去把握，正確地去應(yīng)對(duì)。正確把握寬容、包容，正確把握嚴(yán)格要求，長(zhǎng)此以往，我們就會(huì)自覺(jué)地按公平、正義的秩序辦事。

公正心就是對(duì)人對(duì)事不偏不倚。正直，追求公正、公平、公道，沒(méi)有私心。身先才能率己，律己方可服人。要明辨對(duì)于錯(cuò)、是與非、榮與辱、理與利、得與失的界限，常存“慎獨(dú)”之心，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

看人背后的是君子，背后看人的是小人。

心是個(gè)口袋，東西裝少點(diǎn)叫心靈，多一點(diǎn)叫心眼，再多一點(diǎn)叫心計(jì)，更多時(shí)叫心機(jī)。品行正派的人，琢磨事;心術(shù)不正的人，琢磨人。喜歡琢磨人的人，看起來(lái)事半功倍，其實(shí)是事倍功半，甚至得不償失，斷送前程。

不要再同事面前說(shuō)別的同事，因?yàn)槟銈兌际峭桓K子上的螞蚱;不要在上司面前詆毀同事，因?yàn)樯纤具h(yuǎn)比你聰明;不要再同事面前表達(dá)你的不滿，因?yàn)檫@是同事向上司表現(xiàn)忠誠(chéng)的最好機(jī)會(huì);不要在更高的上司面前埋怨頂頭上司，因?yàn)樗麄兒献鞯睦娲筮^(guò)你。

平常心就是人們?cè)诠ぷ?，生活中處理周?chē)挛锏囊环N平和心態(tài)。平常心不是平庸心，而平庸心則是不思進(jìn)取、無(wú)所事事的慵懶心態(tài)。

把名利看淡一些，把職責(zé)使命看重一些，把個(gè)人定得準(zhǔn)一些，這樣才能堅(jiān)持一份從容與淡定。

有的上司性格比較急，工作達(dá)不到要求，他會(huì)不留情地呵斥;有的上司性子比較穩(wěn)，我們請(qǐng)求指示時(shí)，他不能及時(shí)的給出意見(jiàn);有的上司喜歡改變主意，昨日叫我們那樣做，今日改變方案;有的上司下屬懶;每隔一小時(shí)或幾分鐘就要過(guò)問(wèn)工作進(jìn)度……遇到這些情景，我們難免會(huì)急躁，甚至氣憤，這個(gè)時(shí)候，我們要冷靜下來(lái)，控制情緒，因?yàn)槲覀兊哪康牟皇亲屔纤厩蛘J(rèn)錯(cuò)，而是要及時(shí)解決工作中的問(wèn)題。

擁有平常心，必須要學(xué)會(huì)“拿得起，也放得下”。人生最大的敬佩是“拿得起”，而生命最大的安慰是“放得下”。

“用心去工作”是一本好書(shū)。讀懂其要義，理解其精華，對(duì)個(gè)人的身心健康、工作效果、處世哲學(xué)的幫忙是巨大的。我將努力踐行之!

用心工作讀后感 篇10

脫離象牙塔的生活，邁入xx化學(xué)的大門(mén)，是當(dāng)初的抉擇。七個(gè)月的工作生涯有過(guò)迷茫，失意，搖擺不定。隨著盛夏季節(jié)的來(lái)臨，托克遜的最高溫度已達(dá)49度，煩躁的情緒帶到工作中便多了一絲敷衍與玩世不恭。直到近來(lái)看了《用心去工作》這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)自我的工作態(tài)度是多么可怕。再次應(yīng)對(duì)自我的工作崗位，內(nèi)心深處有著無(wú)盡的懺悔。

這本書(shū)從全新的視角解讀了對(duì)待工作的態(tài)度和方法。所謂用心，書(shū)中歸為8類(lèi)：即事業(yè)心、進(jìn)取心、職責(zé)心、專(zhuān)注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心。前四章側(cè)重于工作本身，后四章側(cè)重于做人的修養(yǎng)。沒(méi)有一味的說(shuō)教，而是舉了很多實(shí)例，經(jīng)過(guò)真實(shí)的故事講道理，十分生動(dòng)有說(shuō)服力。一向以來(lái)，我們一般談到工作的態(tài)度，都是以“認(rèn)真”來(lái)要求和界定。這本書(shū)提出了“用心”去工作。一個(gè)認(rèn)真工作的人，只能稱(chēng)作稱(chēng)職；一個(gè)用心工作的人，才能到達(dá)優(yōu)秀。

書(shū)中最啟迪我心靈的章節(jié)是關(guān)于職責(zé)心的闡述，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的實(shí)例讓我深深的認(rèn)識(shí)到工作中職責(zé)心的重要性與必要性。

1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)比賽中，最終跑完馬拉松賽跑的一位選手，是來(lái)自非洲坦桑尼亞的約翰·亞卡威。他在賽跑中不慎跌倒了，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐的跑著。所有選手都跑完全程很久了，直到當(dāng)晚7點(diǎn)半，約翰才最終一個(gè)人跑到終點(diǎn)。這是看臺(tái)上只剩下不到1000名觀眾，當(dāng)他跑完全程的時(shí)候，全體觀眾為他鼓掌歡呼。之后有人問(wèn)他：“你為何不放棄比賽呢？”他回答道：“國(guó)家派我由非洲繞行了3000多公里來(lái)此參加比賽，不僅僅是為了起跑而已，乃是要完成整個(gè)賽程?！?/p>

是的，他肩負(fù)著國(guó)家賦予的職責(zé)來(lái)參加比賽，雖然拿不到冠軍，可是強(qiáng)烈的使命感使他不允許自我當(dāng)逃兵?？粗@個(gè)感人的故事，我的內(nèi)心深深的悸動(dòng)，在工作中我們最需要的不就是這種精神嗎？放棄了自我對(duì)崗位的職責(zé)，就意味著自身在這個(gè)崗位中失去了更好的生存機(jī)會(huì)，放棄了承擔(dān)職責(zé)就等于在成功的道路上設(shè)置路障與絆腳石。

在日常工作中，小車(chē)軸上螺絲松動(dòng)，緊固螺栓是必然的，如果抱著僥幸心理強(qiáng)行去拉鍋以至于小車(chē)掉道或者損壞，將會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間；燒爐眼如果不安規(guī)定去燒，時(shí)間到了打不開(kāi)爐眼，付出的辛苦與汗水便會(huì)成倍增長(zhǎng)……一切的一切都在跟我們?cè)V說(shuō)用心工作的重要性。

明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于無(wú)形，禍因多藏于積微，而發(fā)于人之所忽。所有的大問(wèn)題都是由當(dāng)初那不起眼的小問(wèn)題引發(fā)的。在工作中要想干出成績(jī)，用心做好每一件事是基礎(chǔ)。僅有盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使自我獲得價(jià)值的提升，得到展現(xiàn)自我的平臺(tái)，有了這個(gè)平臺(tái)，才能不斷發(fā)展，不斷提升自身價(jià)值。

用心工作讀后感 篇11

讀“用心去工作”感悟

-----農(nóng)工委武鳳文

做任何事情，只要我們用心去做，一定能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可能也簡(jiǎn)單，一件事做好也可能很簡(jiǎn)單，但是每件事都做好就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

努力工作的人只能稱(chēng)為稱(chēng)職；努力工作的人可以稱(chēng)為優(yōu)秀。心不僅能使我們把工作做好，而且能使我們用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光規(guī)劃未來(lái)。心不僅使我們能夠積極面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，而且使我們能夠克服生活中的每一個(gè)困難。一個(gè)不努力工作的人，在人生的舞臺(tái)上總是扮演著不重要的角色；只有努力工作的人，才能完美詮釋自己的人生內(nèi)涵。

做人是做事的基礎(chǔ)。沒(méi)有好的個(gè)行，無(wú)論從事什么行業(yè)，都會(huì)失去起碼的條件。做人要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。講實(shí)話、辦實(shí)事，誠(chéng)實(shí)、守信。

做人要有奉獻(xiàn)精神，要有有形的物質(zhì)，要有靈魂的歡樂(lè)，要有靈魂的甘露。奉獻(xiàn)可以像天使一樣閃耀，照亮別人和你自己。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住**、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力做干凈干事的模范。

不應(yīng)做的事不做，不應(yīng)干的事不干。對(duì)今天擁有的，應(yīng)該倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢(qián)的考驗(yàn)，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量去努力工作。

無(wú)論從事什么工作，都要認(rèn)真對(duì)待，努力工作，細(xì)節(jié)決定成敗。世上無(wú)難事，只怕有心人。用力干事只能把事干對(duì)，用心干事才能把事干好。

我自幼搞電子技術(shù)出身，先后在科委8年、工業(yè)系統(tǒng)3年、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)12年，農(nóng)工委8年，期間從事很多方面工作，涉及到很多行業(yè)領(lǐng)域，從重要程度上和我國(guó)要想真正實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，做好“三農(nóng)”工作更為重要，必須解決深層次問(wèn)題。所以更要勤勤懇懇用心去學(xué)、用心去想、用心去做，才能破解各種難題，要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和全局觀念，要具有站在高山巔極目遠(yuǎn)眺的眼力，用科學(xué)發(fā)展觀和群眾路線來(lái)指導(dǎo)具體工作，不失時(shí)機(jī)的抓住機(jī)遇，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作深入。

努力工作不僅是提高自身價(jià)值的前提，也是做好本職工作的前提。有時(shí)我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。不是說(shuō)我們用現(xiàn)在的知識(shí)和技能做不好這項(xiàng)工作，而是我們沒(méi)有用心去做。廚師炒菜，用了心思，就不會(huì)出現(xiàn)今天火候大明天火候小今天咸明天淡的現(xiàn)象。

再比如一名老司機(jī)，開(kāi)了十幾年車(chē)，你不能說(shuō)他技術(shù)不過(guò)硬，操作不熟練，為什么還會(huì)出現(xiàn)違章、事故，一句話：沒(méi)用心去開(kāi)車(chē)，至少在這一霎那沒(méi)用心。曾經(jīng)有人問(wèn)我：

復(fù)雜的工作需要用心去做，這是真的；簡(jiǎn)單的手術(shù)需要每天重復(fù)幾十次，閉上眼睛就能完成。我說(shuō)閉著眼睛和閉著心是不一樣的概念，盲人看不到方向，但他是用心向前的。有個(gè)佛家故事：

一個(gè)小和尚整天敲鐘。據(jù)他了解，這種機(jī)械單調(diào)、簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，任何人都可以做。不到半年，方丈卻宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不勝任撞鐘之職。小和尚不服氣：

“我撞的鐘不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？！”方丈語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒(méi)有什么力量，因?yàn)槟阈闹袩o(wú)‘鐘’。

鐘聲不僅是寺院勞逸結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是喚醒上癮者，達(dá)到清濁明志的境界。因此，鐘聲不僅要響亮，還要圓潤(rùn)、厚重、深邃、要圓。心中無(wú)‘鐘’，即胸中無(wú)佛。

”胸中無(wú)佛，自然也就體會(huì)到“撞鐘工作的的神圣，同樣也就干不好這項(xiàng)工作。

我們要有主人翁和責(zé)任感，理應(yīng)用心工作用心學(xué)習(xí)，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價(jià)值，成為黨國(guó)事業(yè)發(fā)展不可或缺的分子，但實(shí)事上我們有些人是“占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為”，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無(wú)所用心，不把自己擁有的工作不當(dāng)回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有“禁令”，仍有人我行我素。領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)，遲遲不見(jiàn)動(dòng)靜；單位組織集體活動(dòng)，早在幾天前就已通知，到時(shí)候活動(dòng)組織的松松散散，工作中丟三落四；單位召集的會(huì)議，任憑你的電話打爆，總有人遲遲不見(jiàn)露面；明文規(guī)定開(kāi)會(huì)期間關(guān)閉手機(jī)，可常常是音樂(lè)鈴聲不絕于耳。雖然這是一點(diǎn)小事，但它能反映一個(gè)人的素質(zhì)和對(duì)工作的態(tài)度。

人的素質(zhì)，并不是與生俱來(lái)的，也不是個(gè)整體的概念，而是每一個(gè)具體的細(xì)枝末節(jié)的累積，“一滴水中可以見(jiàn)到整個(gè)太陽(yáng)的光輝?！币粋€(gè)人對(duì)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否敬業(yè)愛(ài)崗，那是某件事某個(gè)具體的動(dòng)作給人留下的印象。常言說(shuō)：

時(shí)時(shí)留心長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，三人行必有我?guī)?。要努力工作，就必須時(shí)刻注意自己的言行，認(rèn)真對(duì)待自己的位置，認(rèn)真對(duì)待自己的位置，在職責(zé)范圍內(nèi)做第一件事?？煽诳蓸?lè)中國(guó)有限公司前副總裁朱正中說(shuō)過(guò)：

“一個(gè)年輕人，如果既無(wú)閱歷又無(wú)背景，只有自己可以依靠。那么，他最好的起步方法是：首先獲得一份工作；第二，珍惜你的第一份工作；第三，培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習(xí)慣；第四，認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察，獲取真經(jīng)；第五，要努力成為不可或缺、舉足輕重的人；第六，成為一個(gè)謙虛、有修養(yǎng)的人。

努力工作，最大的受益者是你自己；敷衍工作，最大的受害者一定是你自己。大多數(shù)人總是渴望升職加薪，但他們?cè)诠ぷ髦羞€是為老板工作，只是為了完成任務(wù)，甚至敷衍、馬虎的態(tài)度。他們似乎不知道，這個(gè)職位的晉升是建立在忠實(shí)履行日常工作和做好每件事的基礎(chǔ)上的。只有盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好各項(xiàng)的工作，才能使你獲得價(jià)值的提升。

用心工作是對(duì)人生和生活的尊重，因?yàn)楣ぷ魇侨松谑狼蟮蒙婧桶l(fā)展的前提條件，一個(gè)人要想得到領(lǐng)會(huì)和社會(huì)的承認(rèn)唯一有效的途徑就是“用心對(duì)待自己擁有的工作”。有了這個(gè)平臺(tái)，你就可以不斷開(kāi)發(fā)和拓展空間，不斷提升自己的價(jià)值。

2013-8-19

用心工作讀后感 篇12

近日讀了《用心去工作》這本書(shū)，深有感觸，使我反思在日常工作與生活之中，是否具備了“進(jìn)取之心、責(zé)任之心、感恩之心、寬容之心、公正之心、平常之心”？我結(jié)合自身工作感悟，深刻的了解了用心工作的重要意義——用心工作不僅可以成為我工作的方法和行動(dòng)指南，也可以成為我工作的準(zhǔn)則。

用心工作，是一種責(zé)任。記得少兒時(shí)代上學(xué)時(shí)，熟記一句格言：“理想是人生的燈塔”，現(xiàn)在想想彼時(shí)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的日子，每天都在成長(zhǎng)，真是無(wú)比幸福。懷揣著夢(mèng)想，我來(lái)到了工行這個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，信心滿懷的要在人生工作旅程中做好自己的工作。但是初來(lái)，看到眼前的一切難免有很多的困惑，能不能適應(yīng)三尺柜臺(tái)的崗位；能不能和同事、和客戶之間搞好關(guān)系；工作壓力會(huì)不會(huì)很大……但是漸漸地，我打消了這些顧慮。我們分理處主任的雷厲風(fēng)行，營(yíng)業(yè)經(jīng)理的精明能干，師傅們的博學(xué)多才，以及這里所有人的眾志成城，都深深地感染著我。我慢慢地感受到了這個(gè)集體的溫暖，感受到了忙碌而又活潑的氛圍。如今我也是一名老員工了，經(jīng)過(guò)這些年的磨練，使我認(rèn)識(shí)到“工作，是要用心去做的”。只有盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價(jià)值的提升。

責(zé)任是用心工作的動(dòng)力。你怎樣對(duì)待工作，工作就怎樣對(duì)待你。我們崗位在業(yè)務(wù)第一線，應(yīng)用心工作、用心學(xué)習(xí)、苦練技能，在崗位上不斷提升自身價(jià)值，為工行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)綿薄之力。用心工作是提升自身價(jià)值的前提，同時(shí)也是干好本職工作的前提。有時(shí)候我在工作中也會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，并不是我目前掌握的知識(shí)和技能干不好這件事，而是沒(méi)用心去做。俗話說(shuō)的好：“種瓜得瓜，種豆得豆”，對(duì)工作也是這樣，你怎樣付出，它就怎樣回報(bào)你。我作為一名三尺柜臺(tái)內(nèi)的綜合柜員，我覺(jué)得要做好本職工作，一定要對(duì)兩方面的工作有關(guān)注，要想結(jié)合自身崗位的工作體會(huì)，將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)做得更快，更好，還要把自身崗位工作做得更完美，把方便讓給客戶。用心去工作，自己是最大的受益者。敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。

用心工作，就是不光要把工作做完，更要把工作做好。我們做到用心去工作了，在日常的客戶服務(wù)過(guò)程中自然而然地會(huì)多看、多跑、多動(dòng)手、多思考。相信只要我們每個(gè)人都用心去工作，自己的能力會(huì)很快地提高，工作會(huì)做的很好，集體也會(huì)發(fā)展的更好。我們有責(zé)任盡自己的一份力把每一項(xiàng)工作做好?！罢\(chéng)信、人本、穩(wěn)健、創(chuàng)新、卓越?！笔堑?，我們的核心價(jià)值觀要求我們用心去工作，也只有用心去工作，才能把工作做好，才能不斷地追求完美。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度，并不是與生俱來(lái)的，而是每一個(gè)具體的細(xì)枝末節(jié)的堆砌和累積。書(shū)中李嘉誠(chéng)剛剛從事工作的故事我還是第一次看到，看了很震憾。他從一個(gè)16歲的小“街仔”，那樣百折不撓，全身心投入地工作，從營(yíng)銷(xiāo)鐵桶開(kāi)始，現(xiàn)在做到了160多億元的身價(jià)。也許剛開(kāi)始工作是生活的需要、安全的需要，但目前一定超越了這個(gè)層級(jí)。

用心做事才能把事情做好。如何處理好自己的工作是靠自己的能力和對(duì)工作的態(tài)度的好壞而決定的。沒(méi)有用心就能說(shuō)明你對(duì)工作不重視，只有你去適應(yīng)工作這樣才能更好的把工作做好。調(diào)整好心態(tài)，從日常小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)的。光有干好工作的想法，沒(méi)有“用心”當(dāng)然不成。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專(zhuān)心。只要用心去工作，無(wú)論在什么崗位，都能把工作做好。對(duì)于工作，我的認(rèn)識(shí)是如書(shū)中所說(shuō)要用心去做，即帶著事業(yè)心干工作，憑著責(zé)任心做業(yè)務(wù)，用寬容心看得失，以平常心看榮譽(yù)，以進(jìn)取心去追求工作的目標(biāo)。我們是工行的一員，就應(yīng)該把日常的客戶服務(wù)工作做好。用心工作，首先是一種態(tài)度。這種態(tài)度，是對(duì)工行這個(gè)大家庭所特有的感情，是對(duì)自己所從事的三尺柜臺(tái)的熱愛(ài)。

用心工作讀后感 篇13

作為一名職場(chǎng)新人，我深深意識(shí)到了用心對(duì)待工作的重要性。自從我入職以來(lái)，我就一直在不斷努力，希望用更好的態(tài)度和技能來(lái)克服自己的不足，成為一名優(yōu)秀的員工。讀完《用心的對(duì)待工作》這本書(shū)后，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了工作中的重要性，也更加明白了用心對(duì)待工作的重要性。

第一章“用心就是態(tài)度”，讓我深刻意識(shí)到我們應(yīng)該用一顆發(fā)自內(nèi)心的真心，去對(duì)待自己的工作。我們的態(tài)度決定著我們的高度，相信自己能做到才會(huì)做到。只要態(tài)度端正，心態(tài)舒暢，工作就會(huì)變得輕松。因此，我每天都會(huì)想著自己的職責(zé)，認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，在完成不好的地方思考方法，并不斷地改進(jìn)。

第二章“用心就是責(zé)任”，讓我明白了作為一名職場(chǎng)新人，我們必須承擔(dān)起責(zé)任。在工作中，我們不能因?yàn)槔щy就放棄，而應(yīng)該努力想辦法解決問(wèn)題。這需要我們?cè)诠ぷ髦斜M可能的多了解問(wèn)題，并尋找解決方法。為了更好地完成任務(wù)，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

第三章“用心就是團(tuán)隊(duì)”，讓我意識(shí)到在工作中，我們不是孤單的行動(dòng)者，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職責(zé)和使命感，保持良好的溝通和理解，保證團(tuán)隊(duì)的成功。在我的部門(mén)中，大家會(huì)定期討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，不斷完善團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃。我們實(shí)現(xiàn)了互助和互幫互助的局面，這樣才能使團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)，目標(biāo)更明確。

第四章“用心就是愿景”，讓我明白了在職業(yè)生涯中，我們需要有自己的目標(biāo)和愿景。只有這樣，我們才會(huì)非常積極地對(duì)待工作，不斷取得成果，不斷提高自己的能力，為公司創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。我會(huì)細(xì)心詢問(wèn)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)，根據(jù)公司的目標(biāo)和要求，理智地設(shè)定自己的職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)我也會(huì)抓住機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷地拓展自己的職業(yè)領(lǐng)域，贏得公司和職場(chǎng)的尊敬。

讀完《用心的對(duì)待工作》這本書(shū)，我更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，保證每項(xiàng)任務(wù)的高質(zhì)量完成。用心不僅給了我內(nèi)心的滿足感，同時(shí)也證明了我是一名優(yōu)秀的員工。因此，我相信只要我們以積極的態(tài)度、承擔(dān)起責(zé)任、積極與團(tuán)隊(duì)溝通、樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)，肯定能夠獲得更好的職業(yè)發(fā)展，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，讓自己的職業(yè)生涯更加光輝燦爛。

好孩子壞孩子讀后感(錦集十五篇)

你是否曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)于作品的讀后感？當(dāng)我們閱讀完作者所寫(xiě)的作品后，我們會(huì)收獲許多。在仔細(xì)閱讀這些精品佳作之后，我們常常會(huì)寫(xiě)下一篇讀后感。以下是小編為您準(zhǔn)備的“好孩子壞孩子讀后感”相關(guān)資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注，讓我們大家都能享受到這個(gè)好處，與朋友們分享吧！

好孩子壞孩子讀后感(篇1)

《好孩子壞孩子》是一本由陳阿莉所寫(xiě)的書(shū)籍，主要講述了好孩子和壞孩子之間的差異和如何成為更好的孩子。這本書(shū)讓我對(duì)家庭教育和兒童成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在這本書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。好孩子和壞孩子之間的差別在于父母對(duì)他們的教育方式。好孩子的父母會(huì)給予他們更多的關(guān)注和支持，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中得到更好的指導(dǎo)和引導(dǎo)。而壞孩子則往往會(huì)受到父母的忽略和責(zé)備，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中缺乏正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。

作者還強(qiáng)調(diào)了孩子需要得到更多的關(guān)愛(ài)和支持。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們需要得到父母的關(guān)注和支持，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中感受到愛(ài)和溫暖。同時(shí)，父母也需要給孩子正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)和道理。

最后，作者強(qiáng)調(diào)了成為更好的孩子需要不斷的努力和改進(jìn)。成為更好的孩子需要不斷地反思自己的行為和做法，并不斷地改進(jìn)和提升自己。同時(shí)，父母也需要給孩子正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們成為更好的孩子。

讀完這本書(shū)，讓我對(duì)家庭教育和兒童成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)家庭教育和正確的引導(dǎo)，每個(gè)孩子都可以成為一個(gè)更好的孩子。

好孩子壞孩子讀后感(篇2)

《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的、又能學(xué)到英語(yǔ)的日記，書(shū)中的主要人物格雷是一個(gè)淘氣的小孩，從他經(jīng)歷過(guò)的種種事情反映出現(xiàn)代小孩的性格特點(diǎn)。

有一篇寫(xiě)到：下雪了，格雷只好聽(tīng)從媽媽的吩咐，出去幫別人鏟雪掙錢(qián)。格雷找了一個(gè)小時(shí)才找到一家需要鏟雪的人家，他說(shuō)：“我?guī)湍沌P掉私人車(chē)道上的雪，只收5美元。”屋主說(shuō)成交。

格雷開(kāi)始鏟了，進(jìn)度還不錯(cuò)，不過(guò)鏟著鏟著雪又下了起來(lái)。格雷鏟得氣喘吁吁了，就拿了奶奶家的鏟草機(jī)來(lái)鏟，鏟草機(jī)很快就壞了。突然，他看見(jiàn)屋子旁連著屋里水管的庭院水龍頭，靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了水龍頭，雪遇水及融，他又把灑水器打開(kāi)，很快就完工了。

屋主看到車(chē)道上一干二凈，就付了格雷5美元。但是車(chē)道上的水很快就結(jié)成了冰，格雷只好花錢(qián)買(mǎi)了5大袋礦鹽來(lái)給人家結(jié)冰的車(chē)道解凍，格雷不但沒(méi)有掙到錢(qián)，還給自己添了個(gè)20美元的窟窿。

我從這本書(shū)得出的結(jié)論是：做事一定要經(jīng)過(guò)大腦的思考再處理，不然就會(huì)做的一塌糊涂。

好孩子壞孩子讀后感(篇3)

《好孩子壞孩子》是一本非常有趣的書(shū)籍，通過(guò)描述兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程，探討了孩子的品質(zhì)和性格形成的問(wèn)題。

在這本書(shū)中，作者通過(guò)描述主人公的故事，強(qiáng)調(diào)了好孩子和壞孩子之間的差異。好孩子通常是指那些遵守規(guī)則、勤奮努力、善良正直、有同理心和責(zé)任感的孩子，而壞孩子則是指那些自私、懶惰、不負(fù)責(zé)任、喜歡撒謊和欺凌他人的孩子。

作者認(rèn)為，好孩子和壞孩子之間的差異不僅僅是因?yàn)樗麄兊男袨楸憩F(xiàn)，更是因?yàn)樗麄兊男愿窈退季S方式。好孩子通常更加自律、自信和積極，而壞孩子則更加自律、自信和消極。

在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。我曾經(jīng)也是一個(gè)自私、懶惰、喜歡撒謊的好孩子，但是在閱讀這本書(shū)之后，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，并開(kāi)始努力改變自己。我學(xué)會(huì)了自律、自信和積極，也開(kāi)始更加注重他人的感受和責(zé)任感。

這本書(shū)還探討了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，如家庭、學(xué)校、社會(huì)和環(huán)境等。作者認(rèn)為，這些問(wèn)題對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響，因此家長(zhǎng)和老師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

讀完這本書(shū)之后，我深受啟發(fā)。我相信，只要我們家長(zhǎng)和老師共同努力，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，就能夠培養(yǎng)出好孩子，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上更加成功和幸福。

好孩子壞孩子讀后感(篇4)

在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子，壞孩子》這一章。

我在這里談一談讀完這一章的感受。

平日里我們覺(jué)得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的同學(xué)就是好孩子，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書(shū)中金鈴的心里非常矛盾。好學(xué)生，壞學(xué)生......自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯(cuò)事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，誰(shuí)會(huì)看得起你，我也看不起你。

讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個(gè)人格和成績(jī)都是100分的好學(xué)生。

同學(xué)們，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，早點(diǎn)到9月6日，就可以考一個(gè)100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100，爭(zhēng)取做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子。

好孩子壞孩子讀后感(篇5)

《好孩子壞孩子》是一本經(jīng)典的兒童讀物，講述了兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，以及他們面對(duì)的問(wèn)題和解決方法。這本書(shū)讓我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望和要求。

在這本書(shū)中，作者通過(guò)描述兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，向讀者展示了好孩子和壞孩子的區(qū)別。好孩子是指那些遵守規(guī)則、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)善良、有愛(ài)心的孩子，而壞孩子則是指那些不遵守規(guī)則、不負(fù)責(zé)任、懶惰、自私的孩子。作者還介紹了一些解決方法，例如培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、愛(ài)心和耐心等，這些解決方法對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常有用。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望和要求。作為父母，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程和品德修養(yǎng)。我們不僅要給孩子提供良好的物質(zhì)條件，還要關(guān)注他們的心理和生理健康。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要耐心引導(dǎo)，幫助他們克服困難，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

總結(jié)起來(lái)，《好孩子壞孩子》是一本非常有用的兒童讀物，它提醒我們關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，并提供了一些解決方法。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)的重要性，以及我們需要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給予他們足夠的關(guān)注和支持。

好孩子壞孩子讀后感(篇6)

上星期天，我父親給我買(mǎi)了一本日記。這本書(shū)很好看，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。這本書(shū)是以漫畫(huà)和段落的形式寫(xiě)的。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得日記并非是要寫(xiě)每天的什么比較突出的事，日記其實(shí)就是從身邊的一件件小事寫(xiě)起。生活中要多動(dòng)腦筋，我看了這本書(shū)才知道，日記并非只是文字，其實(shí)也可以是漫畫(huà)。只要你動(dòng)動(dòng)腦筋，生活中的每一件平常事都會(huì)成為你身邊的幽默笑話。

而自己從中也可以得到一些深刻的體會(huì)。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談?wù)勑摹?/p>

有時(shí)候你必須成為一個(gè)好孩子，但你不可能總是一個(gè)好孩子。如果你沒(méi)有一點(diǎn)放松、發(fā)泄和釋放自己的空間，你就不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要好的一面去協(xié)調(diào)去中和。

人有兩面性。不管一個(gè)人有多壞，他一定會(huì)有好的一面。不管一個(gè)人有多好，他總會(huì)有不好的一面。

好孩子壞孩子讀后感(篇7)

好孩子與壞孩子給了孩子們?nèi)婢駹I(yíng)養(yǎng)，告訴我們應(yīng)該如何分辨好與壞，什么是好的，什么是壞的。

好孩子就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等習(xí)慣，要機(jī)靈一點(diǎn)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”字，雖然“不”是一個(gè)普普通通、微不足道的字，但如果你有的時(shí)候不說(shuō)“不”這一個(gè)字，那就有可能會(huì)給自己帶來(lái)很大的麻煩。比如：當(dāng)有人讓我們?cè)谏蠈W(xué)的路上玩耍時(shí)，因?yàn)橥嫠６t到，我們就應(yīng)該說(shuō)“不”。當(dāng)有人讓我們玩危險(xiǎn)游戲的時(shí)候，因?yàn)橥嬗螒蚨軅?，我們就因該說(shuō)“不”。還有很多時(shí)候應(yīng)該說(shuō)“不”。千萬(wàn)一定要把“不”這一個(gè)字記在心里哦！我們?cè)诩依镒鐾曜鳂I(yè)時(shí)，就要幫助家人做力所能及的事，就像：洗碗、收衣服、疊衣服、疊被子之類(lèi)的事這樣我們也不會(huì)無(wú)聊了，這不是一舉兩得么。我們不能過(guò)于依賴父母，有一些事我們自己能做的都要自己做，不能讓父母來(lái)幫助，自己要獨(dú)立一點(diǎn)。我們不能做沒(méi)有教養(yǎng)的孩子，對(duì)待人不能太粗魯。在別人需要幫助時(shí)我們要盡力幫助他。不能不聽(tīng)大人說(shuō)的話，同學(xué)對(duì)你提出的建議也要多聽(tīng)聽(tīng)，改善自己的不足之處。如果我們盡力把這一些小要求做到，那么，我們將會(huì)變得更好！

我們一定行！

好孩子壞孩子讀后感(篇8)

《好孩子壞孩子》是一本由作者陳阿莉所著的兒童文學(xué)書(shū)籍，通過(guò)講述兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭教育方式，向讀者展示了如何塑造健康、積極向上的性格特點(diǎn)，以及如何培養(yǎng)自律、勇敢、有愛(ài)心的孩子。

在這本書(shū)中，作者通過(guò)講述兩個(gè)孩子的故事，向讀者展示了不同性格特點(diǎn)的孩子在成長(zhǎng)道路上所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。好孩子在父母的關(guān)愛(ài)下，健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自信、獨(dú)立、有愛(ài)心的人；而壞孩子在父母的錯(cuò)誤教育下，性格扭曲，缺乏自信和責(zé)任感。

作者還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，父母是孩子最重要的老師，他們的言傳身教會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。因此，父母需要注重與孩子的溝通，理解他們的想法和感受，給予他們正確的引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助他們成長(zhǎng)為一個(gè)好孩子。

讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。作者通過(guò)親身經(jīng)歷和故事，向讀者展示了家庭教育的重要性，以及如何塑造一個(gè)健康、積極向上的性格特點(diǎn)。我相信，只要父母注重與孩子的溝通，給予他們正確的引導(dǎo)和激勵(lì)，每個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為一個(gè)好孩子。

好孩子壞孩子讀后感(篇9)

在上個(gè)星期天，爸爸幫我買(mǎi)了一本小屁孩日記。這本書(shū)很好看，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。這本書(shū)是由一幅漫畫(huà)一段文字的形式來(lái)寫(xiě)的。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。這本書(shū)同時(shí)收錄了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩滿腦子的鬼點(diǎn)子?？倳?huì)想出很多的新花樣。有時(shí)他想幫大人們一點(diǎn)忙，卻總是幫倒忙。有時(shí)他是一個(gè)好孩子，有時(shí)他卻是一個(gè)壞孩子。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得日記并非是要寫(xiě)每天的什么比較突出的事，日記其實(shí)就是從身邊的一件件小事寫(xiě)起。生活中要多動(dòng)腦筋，我看了這本書(shū)才知道，日記并非只是文字，其實(shí)也可以是漫畫(huà)。只要多動(dòng)腦筋，生活中的一件件平常事就會(huì)會(huì)變成身邊的一個(gè)個(gè)幽默的小笑話。而自己從中也可以得到一些深刻的體會(huì)。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談?wù)勑摹?/p>

有的時(shí)候要做一個(gè)好孩子，卻不能一直做好孩子，如果沒(méi)有一點(diǎn)的空間放松、宣泄和釋放自我那也不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要好的一面去協(xié)調(diào)去中和。

人有兩面，一個(gè)人不管有多壞，他肯定會(huì)有好的一面，一個(gè)人不管有多好，他總有壞的一面。

好孩子壞孩子讀后感(篇10)

一本經(jīng)典的書(shū)可以幫助我們，打開(kāi)我們的心扉，在我們心中播下知識(shí)的種子。今天，我就讀到了這樣的一本書(shū)。

這本書(shū)叫做《我要做好孩子》，看到書(shū)名，我們都會(huì)覺(jué)得，所謂好孩子，就是聽(tīng)話、成績(jī)好的乖小孩。但書(shū)中的主人公金鈴卻給我們展示了另一種擅長(zhǎng)孩子的方式。

金鈴是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。她是一個(gè)中學(xué)生，但她善良，誠(chéng)實(shí)，能寫(xiě)一篇好作文。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，也和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

她善良，把一個(gè)和自己素不相識(shí)的女孩當(dāng)成親妹妹看待；她正直，敢把副班長(zhǎng)做過(guò)的一切壞事抖落出來(lái)；她孝順，知道體諒父母的難處，努力讓自己成為一個(gè)好孩子，完成他們的心愿。所有這些都告訴我們，一個(gè)好孩子不是用成績(jī)來(lái)衡量的。金鐘閃閃發(fā)光，足以證明她是個(gè)好孩子！

書(shū)中有兩句話，讓我備為感動(dòng)。一句是“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的”。是啊，怎么能通過(guò)成績(jī)的好壞，分?jǐn)?shù)的高低去直接評(píng)判一個(gè)人的內(nèi)涵呢？

只有品性好，才是真正的好孩子。母親趙卉紫說(shuō)，第二句是整本書(shū)的結(jié)尾，金鈴進(jìn)入考場(chǎng)準(zhǔn)備中考?！芭馨?，孩子，沖刺啊！

”，這句話中滿含著卉紫對(duì)金鈴的期望，對(duì)金鈴的信任?。∷龍?jiān)信，自己的女兒是最棒的！

讀完這本書(shū)，我知道要想成功，我們必須付出自己的努力和汗水；要成為一個(gè)好孩子，良好的品格是必要的先決條件。

好孩子壞孩子讀后感(篇11)

好孩子和壞孩子

什么是好孩子？什么是壞孩子？

大人們總是以學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)評(píng)論孩子。比如說(shuō)：“你家的孩子考得真好，是個(gè)好孩子！”“我家的這……唉！”

難道成績(jī)好的就一定是好孩子，成績(jī)不好就不可能是好孩子嗎？那我就給你們各舉一個(gè)“好孩子”和“壞孩子”吧！

我鄰居的一位大姐姐成績(jī)一直是名列前茅，是老師和同學(xué)公認(rèn)的好孩子。但是她從來(lái)不做家務(wù)，反過(guò)來(lái)還要媽媽給她洗襪子，倒洗腳水。不滿意了，還沖著她的爸爸媽媽叫罵。有一次，她家來(lái)了客人，媽媽叫她去給客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到廚房里倒茶。把茶端出來(lái)時(shí)，又把茶潑到了客人的西裝上。事后，她告訴我說(shuō)，她是故意的。這樣的孩子，還能說(shuō)她“好”嗎？

我以前的一位朋友，考試一直不合格，是大家公認(rèn)的壞孩子?？墒撬刻於紟蛬寢屜匆路系?，洗菜……有一次媽媽回家晚了，他一個(gè)人就把飯做好了。他在學(xué)校也一直幫助別人，值日也很仔細(xì)。這樣的孩子，還能說(shuō)他“壞”嗎？

我覺(jué)得如果大家不要單以成績(jī)來(lái)評(píng)論人，還要用品德，那樣世界將會(huì)更美好。

好孩子壞孩子讀后感(篇12)

今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學(xué)家拿破侖，他因?yàn)槟赣H去世了，所以從小被認(rèn)為是一個(gè)壞孩子，連他父親也這樣認(rèn)為。自從父親娶了一個(gè)后媽?zhuān)髬尣幌嘈拍闷苼鍪莻€(gè)壞孩子，給予了他信心，使他成為了著名成功學(xué)家。我從中悟出一個(gè)道理：賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變的越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來(lái)越壞。

我的朋友曾遇到過(guò)同樣的事情。

在我讀一年級(jí)的時(shí)候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性別，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作，沒(méi)時(shí)間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學(xué)校里，大家都嘲笑她沒(méi)勇氣。為什么呢？因?yàn)樗环噶隋e(cuò)誤，就哭；上課不積極舉手發(fā)言；成績(jī)也一般，更不主動(dòng)跟同學(xué)交往。只有我和幾位女同學(xué)愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同學(xué)們毀了。我也替她難過(guò)，就不由自主地告訴了老師，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她。

從此，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學(xué)校。犯了錯(cuò)誤，她也勇于改正，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言；成績(jī)也名列前矛，因此，跟她交往的同學(xué)越來(lái)越多了。我覺(jué)得非常奇怪，為什么她會(huì)像變了一個(gè)人似的呢？為什么她會(huì)變化那么大？放學(xué)后，我懷著好奇心，走到老師跟前，把我的問(wèn)題一一說(shuō)出來(lái)。老師卻笑著說(shuō)：“其實(shí)，信心是很重要的，每個(gè)人都需要它，只要你鼓勵(lì)一個(gè)人，他就會(huì)信心十足。就是說(shuō)，只要你信心十足，做什么事都會(huì)很順利?！?/p>

從此，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利。

好孩子壞孩子讀后感(篇13)

什么是好孩子？什么是壞孩子？

大人們總是以學(xué)***好壞來(lái)評(píng)論孩子。比如說(shuō)：“你家的孩子考得真好，是個(gè)好孩子！”“我家的這……唉！”

好成績(jī)一定是好孩子，壞成績(jī)不一定是好孩子，這是真的嗎？那我就給你們各舉一個(gè)“好孩子”和“壞孩子”吧！

我鄰居的一位大姐姐成績(jī)一直是名列前茅，是老師和同學(xué)公認(rèn)的好孩子。但她從不做家務(wù)。相反，她讓她媽媽給她洗襪子和腳。不滿意了，還沖著她的爸爸媽媽叫罵。

有一次，一位客人來(lái)她家，她媽媽讓她給客人倒茶。她扭動(dòng)了半天，不情愿地去廚房倒了茶。茶端出來(lái)時(shí)灑在客人的衣服上。事后，她告訴我說(shuō)，她是故意的。

這樣的孩子，還能說(shuō)她“好”嗎？

我以前的一個(gè)朋友考試不及格，被認(rèn)為是個(gè)壞孩子。但他每天都幫媽媽洗衣服、擦地板、洗蔬菜，有一次媽媽回家晚了，他自己做飯。他在學(xué)校也一直幫助別人，值日也很仔細(xì)。

這樣的孩子，還能說(shuō)他“壞”嗎？

我覺(jué)得如果大家不要單以成績(jī)來(lái)評(píng)論人，還要用品德，那樣世界將會(huì)更美好。

好孩子壞孩子讀后感（二）

《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的、又能學(xué)到英語(yǔ)的日記，書(shū)中的主要人物格雷是一個(gè)淘氣的小孩，從他經(jīng)歷過(guò)的種種事情反映出現(xiàn)代小孩的性格特點(diǎn)。

有一篇文章說(shuō)：正在下雪。格雷只喜歡聽(tīng)媽媽的命令，出去幫別人鏟雪掙錢(qián)。格雷找了一個(gè)小時(shí)才找到一家需要鏟雪的人家，他說(shuō)：“我?guī)湍沌P掉私人車(chē)道上的雪，只收5美元?！蔽葜髡f(shuō)成交。

格雷開(kāi)始鏟雪，進(jìn)度不錯(cuò)，但鏟雪又鏟了。格雷鏟得氣喘吁吁了，就拿了奶奶家的鏟草機(jī)來(lái)鏟，鏟草機(jī)很快就壞了。突然，他看見(jiàn)屋子旁連著屋里水管的庭院水龍頭，靈機(jī)一動(dòng)，打開(kāi)了水龍頭，雪遇水及融，他又把灑水器打開(kāi)，很快就完工了。

店主看到車(chē)道干凈，付了格雷5美元。但車(chē)道上的水很快就結(jié)冰了。格雷不得不花錢(qián)買(mǎi)五袋礦鹽來(lái)解凍結(jié)冰的車(chē)道。格雷不僅沒(méi)掙到錢(qián)，還給自己加了一個(gè)20美元的洞。

我從這本書(shū)得出的結(jié)論是：做事一定要經(jīng)過(guò)大腦的思考再處理，不然就會(huì)做的一塌糊涂。

好孩子壞孩子讀后感（三）

上星期天，我父親給我買(mǎi)了一本日記。這本書(shū)很好看，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。這本書(shū)是以漫畫(huà)和段落的形式寫(xiě)的。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。這本書(shū)包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半個(gè)孩子。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩滿腦子的鬼點(diǎn)子。

總會(huì)想出很多的新花樣。有時(shí)他想幫大人們一點(diǎn)忙，卻總是幫倒忙。有時(shí)他是個(gè)好孩子，有時(shí)他是個(gè)壞孩子。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得日記并非是要寫(xiě)每天的什么比較突出的事，日記其實(shí)就是從身邊的一件件小事寫(xiě)起。生活中要多動(dòng)腦筋，我看了這本書(shū)才知道，日記并非只是文字，其實(shí)也可以是漫畫(huà)。只要你動(dòng)動(dòng)腦筋，生活中的每一件平常事都會(huì)成為你身邊的幽默笑話。

而自己從中也可以得到一些深刻的體會(huì)。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談?wù)勑摹?/p>

有時(shí)候你必須成為一個(gè)好孩子，但你不可能總是一個(gè)好孩子。如果你沒(méi)有一點(diǎn)放松、發(fā)泄和釋放自己的空間，你就不是一個(gè)好孩子。有時(shí)候我想成為一個(gè)壞孩子，但也不能太壞。否則，大禍臨頭不好，所以我會(huì)協(xié)調(diào)和中和好的一面。

人有兩面性。不管一個(gè)人有多壞，他一定會(huì)有好的一面。不管一個(gè)人有多好，他總會(huì)有不好的一面。

好孩子壞孩子讀后感(篇14)

上星期天，我父親給我買(mǎi)了一本日記。這本書(shū)很好看，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。這本書(shū)是以漫畫(huà)和段落的形式寫(xiě)的。

這本書(shū)的作者是美國(guó)的杰夫·金尼。這本書(shū)包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半個(gè)孩子。他善良、誠(chéng)實(shí)、聰明、愛(ài)玩滿腦子的鬼點(diǎn)子。

總會(huì)想出很多的新花樣。有時(shí)他想幫大人們一點(diǎn)忙，卻總是幫倒忙。有時(shí)他是個(gè)好孩子，有時(shí)他是個(gè)壞孩子。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得日記并非是要寫(xiě)每天的什么比較突出的事，日記其實(shí)就是從身邊的一件件小事寫(xiě)起。生活中要多動(dòng)腦筋，我看了這本書(shū)才知道，日記并非只是文字，其實(shí)也可以是漫畫(huà)。只要你動(dòng)動(dòng)腦筋，生活中的每一件平常事都會(huì)成為你身邊的幽默笑話。

而自己從中也可以得到一些深刻的體會(huì)。生活中還要跟爸爸媽媽多多交流，談?wù)勑摹?/p>

有時(shí)候你必須成為一個(gè)好孩子，但你不可能總是一個(gè)好孩子。如果你沒(méi)有一點(diǎn)放松、發(fā)泄和釋放自己的空間，你就不是一個(gè)好孩子。有的時(shí)候又要做一個(gè)壞孩子，可是壞可不能太壞，否則闖大禍就不好了，所以又要好的一面去協(xié)調(diào)去中和。

人有兩面性。不管一個(gè)人有多壞，他一定會(huì)有好的一面。不管一個(gè)人有多好，他總會(huì)有不好的一面。

很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但有這樣一本書(shū)，即使是最討厭閱讀的人也忍不住打開(kāi)看得很好。這本有趣、好玩的書(shū)，就是《小屁孩日記》。

這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)生格雷的日記。他的日記和我寫(xiě)的不同。每本日記都有一幅漫畫(huà)。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護(hù)著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……

好孩子壞孩子讀后感(篇15)

《好孩子壞孩子》是一本非常有趣的書(shū)，講述了兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程中面臨的挑戰(zhàn)和困難。這本書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)和關(guān)注。

在這本書(shū)中，作者通過(guò)描繪兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，向讀者展示了如何幫助孩子成為好孩子。作者強(qiáng)調(diào)，好孩子并不是指成績(jī)優(yōu)秀、家務(wù)全能的孩子，而是那些具有品德高尚、善良正直、有責(zé)任心和愛(ài)心的孩子。作者還向讀者介紹了如何幫助孩子克服缺點(diǎn)，比如撒謊、自私、懶惰等等。

除了講述如何幫助孩子成為好孩子，這本書(shū)還向讀者介紹了如何幫助孩子成為壞孩子。作者指出，壞孩子并不是指那些行為不良、調(diào)皮搗蛋的孩子，而是那些缺乏品德、不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有愛(ài)心和同情心的孩子。作者也向讀者介紹了如何幫助孩子克服缺點(diǎn)，比如貪婪、嫉妒、暴力等等。

在讀完這本書(shū)之后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，需要家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)和關(guān)注。作為父母或老師，我們需要密切關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，幫助他們成為好孩子，同時(shí)也需要幫助他們克服缺點(diǎn)，成為品德高尚、善良正直、有責(zé)任心和愛(ài)心的孩子。

2023蘆花鞋讀后感(通用13篇)

小編現(xiàn)在向你推薦蘆花鞋讀后感，在作品這本書(shū)當(dāng)中對(duì)于情節(jié)的描述相信感動(dòng)了很多人。勤寫(xiě)讀后感對(duì)于我們寫(xiě)作水平的提升非常重要，我們要如何才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作品讀后感？如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

蘆花鞋讀后感 篇1

前幾天，好朋友推薦我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)得很感人，我讀了之后懂了許多做人的道理，還懂了許多寫(xiě)作的方法。

這書(shū)里的故事內(nèi)容是這樣的：一個(gè)鄉(xiāng)村男孩名叫青銅，一個(gè)城市女孩名叫葵花。因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)緣，讓青銅和葵花成了兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)把葵花召回城市。青銅從此常常望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。

我覺(jué)得書(shū)里最感人的一章是《蘆花鞋》。青銅家里很窮，葵花又想照相，于是，青銅就去蘆蕩里采蘆花，編織蘆花鞋去賣(mài)錢(qián)。他采蘆花是很苛刻的，他要挑那些蓬松的、銀澤閃閃的蘆花。有一次，他的蘆花鞋賣(mài)完了，但還有人想買(mǎi)，于是，他把腳上穿的第101雙蘆花鞋賣(mài)了出去。那人想多付一點(diǎn)錢(qián)給青銅，但青銅只收了他該收的錢(qián)，赤著腳跑在雪地上。

讀了這本書(shū)后，我懂得了人生當(dāng)中有苦也有甜。我們要去追求快樂(lè)，但在這個(gè)過(guò)程中必將有苦難。我們要喜歡這些苦難，把這些事情當(dāng)成一種美好的回憶。

蘆花鞋讀后感 篇2

最近，我開(kāi)始讀一本叫《青銅葵花》的書(shū)，讀后我心里很感動(dòng)，為什么呢？我就來(lái)給你們講講青銅葵花的故事吧。

從前，有一個(gè)叫葵花的小女孩跟著她爸爸住進(jìn)了一個(gè)叫大麥地的地方（她的媽媽死了），那個(gè)地方很窮，但風(fēng)景卻很漂亮，爸爸經(jīng)常帶著葵花出來(lái)看風(fēng)景，有一次，葵花爸爸偷偷的一個(gè)人跑出來(lái)畫(huà)（他是一個(gè)畫(huà)家），可是意外的被淹死了，葵花無(wú)家可歸，就在這時(shí)，她唯一的朋友“青銅”說(shuō)可以來(lái)繼養(yǎng)她，后來(lái)，他倆就成了“親兄妹”但最后，因葵花的上學(xué)成績(jī)太高了，被請(qǐng)去城里學(xué)習(xí)了，青銅很傷心，突然看見(jiàn)了，真的高興極了，就這樣，一家人團(tuán)圓了。

我最感動(dòng)的地方是“冰項(xiàng)鏈”講的是自從葵花上學(xué)后，于是就有了很多人和她玩，因?yàn)樗侨Ｗ钇恋?，有一次老師說(shuō)有一個(gè)表演要舉行，葵花當(dāng)主持人，于是葵花打扮的漂漂亮亮的，但大家覺(jué)得少了一天銀項(xiàng)鏈，可是青銅家窮，根本買(mǎi)不起銀項(xiàng)鏈，青銅自己想了個(gè)辦法，因?yàn)槟菚r(shí)是冬天，青銅就把冰凌打下來(lái)，串成了一條冰項(xiàng)鏈，給妹妹戴，不過(guò)，他可是差點(diǎn)累死了，因?yàn)樗蚨磿r(shí)只能用嘴吹出一個(gè)個(gè)洞來(lái)，就這樣，葵花戴著“冰項(xiàng)鏈”主持節(jié)目，贏得了大家的掌聲。

還有個(gè)地方我也很感動(dòng)，就是“蘆花鞋”里的一段，青銅家三天就賣(mài)的只剩下十一雙鞋了，于是青銅自己穿了一雙，就去鎮(zhèn)上賣(mài)鞋去了，她在鎮(zhèn)上半天都沒(méi)人來(lái)買(mǎi)鞋，他們非常喜歡這雙蘆花鞋，但青銅卻沒(méi)有加價(jià)，而是原價(jià)賣(mài)出去，最后所有鞋都賣(mài)完了，有個(gè)人卻也想買(mǎi)，于是青銅就把自己腳下的鞋賣(mài)了，而且是冬天，我非常感動(dòng)。

我覺(jué)得青銅為了給妹妹一條項(xiàng)鏈，差點(diǎn)累死，我想，我一定要當(dāng)好哥哥來(lái)保護(hù)妹妹。

蘆花鞋讀后感 篇3

在我的語(yǔ)文書(shū)上，看到了一篇，曹文軒的作文，叫《蘆花鞋》。里面主要講了在以前這個(gè)舊時(shí)代里，生產(chǎn)出一種冬天穿鞋叫蘆花鞋。這些的制作工序是：先將上等著蘆花踩回來(lái)，然后將它們均勻的搓進(jìn)草叢里，在編織成鞋。那些很厚實(shí)，香暖和和的鳥(niǎo)窩。

這年冬天，青銅家就決定編織100雙蘆花鞋讓青銅到鎮(zhèn)上去賣(mài)，這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入，青銅的家人編織完100雙蘆花鞋，鞋后讓青銅到鎮(zhèn)上去賣(mài)，因?yàn)樘J花鞋編織的又精致又暖和，實(shí)在是太招人喜歡了，僅僅過(guò)了三天就賣(mài)剩11雙蘆花鞋，第二天因?yàn)橄轮笱?，家里，家里人讓青銅自己留意留下一雙，剩下10雙天氣好了再去賣(mài)。銅依然堅(jiān)持到鎮(zhèn)上去賣(mài)蘆花鞋，到了鎮(zhèn)上，一個(gè)人都沒(méi)有，道路上全被雪覆蓋了，對(duì)面屋子里圍爐烤火的人招呼青銅：“進(jìn)來(lái)屋里吧。”青銅堅(jiān)決不進(jìn)屋里。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)城里的人來(lái)買(mǎi)走了全部的蘆花鞋。還有最后一位客人來(lái)買(mǎi)蘆花鞋，但是青銅說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有了，最后青銅把自己的那一雙蘆花鞋賣(mài)給了客人。

這種堅(jiān)韌不拔，努力不懈的精神，深深地打動(dòng)我，只要努力沒(méi)有事情是做不好的。

蘆花鞋讀后感 篇4

這兩天我讀了《青銅葵花》中的《蘆花鞋》。感觸頗深。

《蘆花鞋》這章講的是，葵花已經(jīng)6歲了，青銅已經(jīng)11歲了，都是上學(xué)的年紀(jì)了，家里人很窮，到處跟朋友親戚借錢(qián)，可是錢(qián)還是沒(méi)湊夠，于是決定先讓葵花上學(xué)。

葵花入學(xué)后，劉瘸子要給大家照相，葵花知道家里窮，于是就沒(méi)有把照照片的事情，告訴家里的人，這件事最后被青銅發(fā)現(xiàn)了。于是家人，就努力掙錢(qián)為葵花照相，開(kāi)始編蘆花鞋，拿到市集上去賣(mài)，在大家努力下編好了一百零一雙蘆花鞋，青銅就天天背著蘆花鞋去賣(mài)，一天又一天，漸漸的天氣越來(lái)越冷，地里的積雪又多又厚，家里人勸青銅不要去賣(mài)了，但他不聽(tīng)，媽媽說(shuō)只有穿上一雙蘆花鞋才能去賣(mài)，于是他穿上一雙蘆花鞋，到市集去賣(mài)鞋了，鞋子被一些從城市來(lái)的游客看上了，覺(jué)得蘆花鞋是一件藝術(shù)品，于是每人都買(mǎi)了一雙，青銅在回家的路上，還有人跑過(guò)來(lái)要買(mǎi)蘆花鞋，青桐猶豫了一下，就把自己腳上的鞋，脫了下來(lái)，把鞋賣(mài)給了他，他光著小腳，走在那冰冷的雪地上，回到家，她的小腳就被凍得通紅通紅。

讀了這篇。我覺(jué)得青銅既善良又懂事，凡事為他人著想。這種舍己助人的精神深深的打動(dòng)了我。我要號(hào)召同學(xué)們和我一起向他學(xué)習(xí)。

蘆花鞋讀后感 篇5

今天，我讀了《青銅葵花》的第四章故事《蘆花鞋》。

這章故事主要講了葵花的學(xué)校有一個(gè)照相活動(dòng)，那天會(huì)有人來(lái)專(zhuān)門(mén)給他們學(xué)生照相，葵花很想去照相，可她并沒(méi)有錢(qián)，青銅為了幫助葵花完成心愿，于是青銅每天都要去油麻地賣(mài)蘆花鞋，終于還剩十雙蘆花鞋沒(méi)有賣(mài)掉?？墒堑诙靺s下起了大雪，家人都勸青銅今天不要去賣(mài)蘆花鞋了，可青銅不肯，一定堅(jiān)持要去油麻地賣(mài)鞋，終于在那天青銅把十雙蘆花鞋都賣(mài)完了。

讀了這章故事，讓我想起了上學(xué)期我手骨折的那一段時(shí)間。在一個(gè)星期三的上午，媽媽帶我去兒童醫(yī)院復(fù)查，檢查結(jié)束后已是中午左右，媽媽問(wèn)我下午有哪些課，如果沒(méi)有主課，下午就不要去了，可我卻說(shuō)：媽媽?zhuān)闭n也是課，怎么能不上呢？而且我的手已經(jīng)復(fù)查了，沒(méi)什么大問(wèn)題，我要堅(jiān)持去學(xué)校上課。媽媽聽(tīng)了這話露出了欣慰的笑容，并在上課前把我送到了學(xué)校。

同學(xué)們，我們應(yīng)該向青銅那樣，決定了的事情，不論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。

蘆花鞋讀后感 篇6

今天我讀《青銅葵花》之《蘆花鞋》被故事的情節(jié)深深地打動(dòng)了。

就按爸爸說(shuō)的在那個(gè)年代，人人家都是那么的窮，可是當(dāng)葵花來(lái)到青銅家時(shí)，全家人立刻就接納了她。奶奶把她當(dāng)做親孫女。爸爸媽媽把她當(dāng)做女兒，青銅把她當(dāng)做自己的`妹妹一樣呵護(hù)。從那以后大麥地的人們發(fā)現(xiàn)：只要有青銅的地方就會(huì)有葵花。雖然生活還是那么的清貧，但是他們卻是那么的快樂(lè)！他們到了上學(xué)的年齡，可是因?yàn)殄X(qián)的問(wèn)題只可以一個(gè)人上，爸爸媽媽和奶奶矛盾極了，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，手心手背都是肉。青銅多么的渴望上學(xué)，可是為了這個(gè)妹妹，他變著花樣放棄了。葵花上學(xué)后，青銅天天接送葵花，風(fēng)雨無(wú)阻。學(xué)校組織同學(xué)照相，葵花因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而是選擇了放棄，但是青銅一家人知道后為了不讓葵花感到委屈，他們打起了蘆花鞋賣(mài)錢(qián)。雪下的那么大，青銅在街上賣(mài)著。感人的是最后一段，因?yàn)橐粋€(gè)人沒(méi)有買(mǎi)到，失望的離開(kāi)后，青銅卻把自己腳上的新鞋子脫掉，追上那個(gè)人賣(mài)給了他，并沒(méi)有因此多拿別人的錢(qián)。

讀了后，我覺(jué)得應(yīng)學(xué)習(xí)葵花和青銅樂(lè)觀積極的精神。青銅雖然是個(gè)殘疾人，但是他卻有一顆金子般的心。他為了親人付出一切，而不求回報(bào)。這些都是我們需要學(xué)習(xí)的。

蘆花鞋讀后感 篇7

大麥地的多數(shù)人家因湊不夠錢(qián)兒誤或干脆直接不讓自己的孩子上學(xué)，青銅一家也一樣，家里湊不夠兩個(gè)人上學(xué)的錢(qián)，只能讓一個(gè)孩子上，雖然青銅和葵花都想上，但他們兩個(gè)卻你推我讓的。

由青銅為了讓葵花想上學(xué)，自己卻11歲了并做了手腳之下，讓葵花和自己抓鬮來(lái)選擇，最終，還是葵花上了學(xué)。又一次，油麻地鎮(zhèn)的劉瘸子叔叔要到大麥地村里給孩子們照相，可葵花卻沒(méi)有把這件好事告訴家人，而是把自己對(duì)照相的渴望給以藏到了心里，回到家以后，她仍是說(shuō)說(shuō)笑笑的。一個(gè)星期以后，青銅在接葵花的時(shí)候，知道了這件事，于是，他回到家便馬上把這件事給家人明明白白、清清楚楚的說(shuō)了一遍，青銅媽媽的鼻子酸酸的，一家人都很慚愧。

于是，家人打算做一百雙蘆花鞋讓青銅到油麻地鎮(zhèn)上賣(mài)，等賺夠了錢(qián)，全家人一起去劉瘸子叔叔的照相館里照一張?bào)w體面面的全家福，并且，還要為葵花自己一個(gè)人照上一張色兒的像。此后的每一天，都是青銅和葵花去蘆花田采上等的蘆花，然后，全家一起錘草、搓繩、繞團(tuán)、編制，馬不停蹄的勞動(dòng)，他們一家在葵花身上傾注了勝于對(duì)親生兒的愛(ài)。不管風(fēng)雨有多大，青銅總是背著蘆花鞋去賣(mài)。每天啃著又冷又硬的餅，忍受饑餓，甚至赤腳挨凍……

蘆花鞋讀后感 篇8

今天讀了《青銅葵花》里的《蘆花鞋》這節(jié)文章。它講了葵花來(lái)到青銅家后，青銅的家人把葵花當(dāng)成了自己的孩子一樣喜愛(ài)。青銅更是以他的方式照顧著葵花。當(dāng)我讀到，由于家里沒(méi)錢(qián)只能供一人上學(xué)時(shí)，青銅耍了個(gè)小心計(jì)，終于讓葵花沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)地去上學(xué)了這段時(shí)，我感覺(jué)到青銅是一個(gè)多么善解人意的人。當(dāng)讀到青銅笑著卻眼中含淚為句話時(shí)，心中為他感到難過(guò)。因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)青銅是極想上學(xué)的，可家里太窮了，無(wú)法讓兩個(gè)孩子同時(shí)上學(xué)去。于是青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，反而讓葵花上了學(xué)。當(dāng)青銅及家人知道學(xué)校照相時(shí)，懂事的葵花沒(méi)有問(wèn)他們要錢(qián)去照時(shí)，都感到了難過(guò)。于是他們決定做蘆花鞋去賣(mài)，等得了錢(qián)就去鎮(zhèn)上拍一張全家福并給葵花單獨(dú)拍一張。為此全家人都動(dòng)員的起來(lái)，青銅負(fù)責(zé)去鎮(zhèn)上賣(mài)鞋。為了能賣(mài)完鞋子，青銅表現(xiàn)了他的決心與毅力。在作者詳細(xì)描述下，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面。在茫茫大雪中，一個(gè)光著腳的男孩，臉上帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容在向著前方奔跑，而他的腳卻被寒冷的雪凍的通紅通紅

想想我們現(xiàn)在幸福的生活，再想想青銅與葵花的生活，我們更加要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。我也要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)爸爸媽媽的期望。笨鳥(niǎo)先飛，一點(diǎn)一滴的改變自己的成績(jī)。

蘆花鞋讀后感 篇9

《青銅葵花》是曹文軒伯伯的一篇優(yōu)美的小說(shuō)，它講述了青銅與葵花之間的一件件動(dòng)人的故事。其中令我最感動(dòng)的是《蘆花鞋》。

《蘆花鞋》這一篇講了：葵花上了學(xué)，劉瘸子要來(lái)給大家照相?？ㄖ兰依锬貌怀稣障嗟腻X(qián)，只好隱瞞家人。直到發(fā)照片的那一天，來(lái)接葵花的青銅發(fā)現(xiàn)了，告訴了家人。大家覺(jué)得委屈了葵花，于是更加努力工作，他們要做一百雙蘆花鞋，讓青銅拿到集市上賣(mài)，攢錢(qián)照一張全家福，然后再給葵花照一張彩照。在大家的努力下，終于做好了一百零一雙鞋，多的一雙給青銅穿。青銅天天背著幾十雙鞋去賣(mài)，一雙一雙都賣(mài)掉了，天也越來(lái)越冷。有一天，由于前天晚上下了一夜的雪，積雪足有一尺厚，雪還在下。家人都勸青銅今天別去賣(mài)了，青銅不聽(tīng)，還是去了。去后，青銅又跳又笑取暖，屋里的人見(jiàn)了，把他拉了進(jìn)來(lái)。雪停了，青銅又開(kāi)始賣(mài)鞋，城里來(lái)了許多人，覺(jué)得蘆花鞋很好看，都買(mǎi)了，青銅回家去了。路上，又有人向他買(mǎi)鞋，青銅搖搖頭，那人失望的走了。青銅走著走著，覺(jué)得對(duì)不住他。于是，青銅脫下自己的鞋，走在冰冷的雪地上，給那人送去了看到這里，我被青銅這種無(wú)私、舍己為人的精神感動(dòng)了，他值得我們學(xué)習(xí)！

曹文軒伯伯說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。如果我們能像青銅那樣面對(duì)困難，毫不畏懼，努力克服，才可能是一個(gè)強(qiáng)者！

蘆花鞋讀后感 篇10

“富有詩(shī)書(shū)氣自華”，今天是世界讀書(shū)日，全名為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。

通讀完這本書(shū)后，讓我受益匪淺，其中寫(xiě)的最好的是葵花叫青銅寫(xiě)字，因?yàn)榍嚆~很想學(xué)習(xí)，可是抽簽是他妹妹抽到了，所以妹妹覺(jué)得對(duì)不住他，就開(kāi)始教青銅寫(xiě)字，青銅也很認(rèn)真的學(xué)著，當(dāng)他還有哪些字不懂的時(shí)候，就會(huì)去請(qǐng)教葵花，葵花也很聰明，用各種奇特的方式，讓哥哥學(xué)會(huì)她所學(xué)的字，所以沒(méi)幾天就會(huì)寫(xiě)很多字，有一天青銅放牛恰好看見(jiàn)。一個(gè)小學(xué)校的老師正在大麥地人家的墻上寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，他很入神地看著，可有幾個(gè)調(diào)皮的孩子挑釁青銅，罵他是傻啞巴，還說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)字，青銅很生氣就用石灰水在墻上寫(xiě)了“我是大麥地的青銅！”那些調(diào)皮的孩子瞬間目瞪口呆，無(wú)話可說(shuō)了，當(dāng)天這個(gè)消息就傳遍了整個(gè)大美地。大家都說(shuō)這件事很蹊蹺，因?yàn)榇鸢钢挥星嚆~一家人知道。

葵花的善良、樂(lè)于助人和青銅的自強(qiáng)不息，迎難而上值得我們學(xué)習(xí)，我應(yīng)該向青銅學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題積極努力地想辦法解決，不要被困難嚇倒。

蘆花鞋讀后感 篇11

今天，我又看了《青銅葵花》里的一章《蘆花鞋》這一章讓我感觸很深。

文章主要寫(xiě)了，葵花被拉到了青銅家，正式成了青銅家的成員之一，在一起開(kāi)心的生活著。但是青銅和葵花都到了上學(xué)的歲數(shù)，學(xué)費(fèi)的問(wèn)題又迎面而來(lái)。他們家的錢(qián)只夠給一個(gè)人上學(xué)，大人們討論了一翻，決定讓葵花去上學(xué)。在學(xué)校照相時(shí)，只有葵花沒(méi)有照相，因?yàn)樗募依锓浅８F，但她不告訴家人，這件事被青銅知道了，他告訴家人，于是家人準(zhǔn)備多做些蘆花鞋來(lái)掙錢(qián)，他們做呀，做呀，就做好了整整的一百零一雙蘆花鞋。青銅天天背著鞋去賣(mài)，漸漸地一雙接著一雙被賣(mài)了出去，天氣也一天一天的變的越來(lái)越冷。在下大雪的一天，青銅還是要堅(jiān)持去賣(mài)鞋，在媽媽的勸說(shuō)下，青銅穿上了一雙新蘆花鞋去賣(mài)，鞋子被一群城里人都買(mǎi)走了。在青銅要回家的時(shí)候，有一個(gè)人也要買(mǎi)，他搖了搖了頭，那人失望的走開(kāi)了。青銅看著自己的蘆花鞋，把它脫下來(lái)，賣(mài)給了那個(gè)人，青銅赤著腳跑回家了。

青銅走在冰冷的雪地上，和青銅的懂事相比，我差遠(yuǎn)了，我以后一定要向青銅學(xué)習(xí)。

蘆花鞋讀后感 篇12

前幾天，著名作家曹文軒來(lái)我們學(xué)校給五年級(jí)同學(xué)講座，我至今還記憶猶新。

我認(rèn)識(shí)曹文軒是從讀《青銅葵花》開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)我還小，有些字還不太認(rèn)識(shí)，我就請(qǐng)教媽媽和字典，媽媽曾說(shuō)：“陳晗心是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，相信書(shū)可以給她帶來(lái)樂(lè)趣。”《青銅葵花》講了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò);為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。

12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。曹文軒優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、跌宕起伏的情節(jié)都讓我十分陶醉。之后，我就愛(ài)上了曹文軒寫(xiě)的每一本書(shū)：《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車(chē)》……

那天，我見(jiàn)到了曹文軒，那一刻，我的心激動(dòng)無(wú)比!曹文軒在他精彩的講座中，談到了他以前所去過(guò)的學(xué)校，談到了故事情節(jié)……其中，曹文軒講到的3句話讓我記憶深刻：財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富在自己的腳下。天堂是一座圖書(shū)館。文章離不開(kāi)折騰。而我感觸最深的是“財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富在自己的腳下。”這句話告訴我們：知識(shí)和書(shū)本是我們最珍貴的財(cái)富!

聽(tīng)完講座后，我再次翻開(kāi)了《青銅葵花》，那熟悉的人物和語(yǔ)言又映入眼簾，我回想起了曹文軒的講座……

蘆花鞋讀后感 篇13

這個(gè)暑假，劉老師推薦我們看一本著名作家曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。

書(shū)里面的故事都非常感人，非常好看。這本書(shū)里面青銅是一個(gè)男孩他是啞巴，可是他最后又會(huì)說(shuō)話了！而葵花呢？在她四歲是母親病逝，在她六歲時(shí)，父親也不幸被旋風(fēng)刮到海里身亡了，葵花從此就成了孤兒。于是青銅一家收留了她。青銅和葵花就像親兄妹一樣，整天形影不離，過(guò)著貧窮的生活，但他們過(guò)得非常知足，快樂(lè)！

書(shū)中，我最喜歡葵花，因?yàn)樗斆?，機(jī)靈，好學(xué)而且孝順。我也喜歡青銅，因?yàn)樗悄菢犹蹛?ài)妹妹葵花。

這本書(shū)主要體現(xiàn)了青銅一家子的團(tuán)結(jié)，不怕艱苦，開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上的一種精神。真令人佩服。其中，我印象最深的還是那篇《蘆花鞋》。

這個(gè)故事主要講了：冬季快要來(lái)了，青銅和葵花準(zhǔn)備去采集蘆花，他們一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實(shí)，穿的也很舒服，雨天也不會(huì)進(jìn)水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣(mài)，賣(mài)的錢(qián)供葵花上學(xué)。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣(mài)鞋了，雪天沒(méi)有生意?？汕嚆~偏要去。不料有幾個(gè)城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買(mǎi)去，最后連青銅自己腳上也被賣(mài)去，青銅還是赤著腳回家的。

這個(gè)故事我明白了：一家人只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有什么困難不能解決。

你壞讀后感6篇

人類(lèi)進(jìn)步千年的智慧結(jié)晶就是書(shū)籍，在讀了朋友推薦的作品后，我自身也對(duì)其內(nèi)容有一些獨(dú)特的見(jiàn)解。寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作品讀后感有哪些技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了一份詳細(xì)的“你壞讀后感”知識(shí)筆記。

你壞讀后感 篇1

繼《好嗎好的》和《我不》之后第三本大冰的書(shū)?！赌銐摹芬琅f是一本暖心的作品。但還是有些話想說(shuō)。

不知道是我個(gè)人原因，還是作者們的通病。在我讀了幾本某知名作者的名作之后，后面的作品總感覺(jué)不如前面的作品好。是我變得挑剔？還是口味對(duì)同類(lèi)型作品變的沒(méi)那么稀罕了？東野圭吾第一次給了我這種感覺(jué)，大冰又給了我這樣的感覺(jué)。我不知道我是讀者中的通病還是個(gè)例？

前兩本書(shū)中的故事，感覺(jué)都比較勵(lì)志，溫暖。友情居多，愛(ài)情和親情次之。這一本幾個(gè)主人公和我冰叔的關(guān)系總感覺(jué)不清不楚，可能是我老了，對(duì)這種曖昧不清的關(guān)系，開(kāi)始持否定態(tài)度了。

一開(kāi)始我通過(guò)大冰的書(shū)讀到的流浪歌手，給我的感覺(jué)是放蕩不羈的，對(duì)生活充滿了不屑一顧，對(duì)自己的想法有著義無(wú)反顧的勇氣。但這本書(shū)里，幾個(gè)姑娘和冰叔的關(guān)系，還有路平和前女友，和小南京的開(kāi)始。經(jīng)典的一夜情啊，只不過(guò)這種一夜情后來(lái)結(jié)了婚，就變成了愛(ài)情？可我總覺(jué)得這種東西有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。冰叔后面說(shuō)這本書(shū)無(wú)刪減，是她原本的樣子，可能這就是流浪歌手本來(lái)的態(tài)度，當(dāng)然，我們都是人，大家都得過(guò)性生活，更何況二十幾歲年輕氣盛血?dú)夥絼偟哪贻p人呢。他們本來(lái)就敢于對(duì)固有的生活發(fā)起挑戰(zhàn)，更何況是人倫與性呢。當(dāng)然啊，未婚，一切都很正常?？赡苁俏以诨橐鰢抢锉皇`的太久了，已經(jīng)習(xí)慣了這種婚姻內(nèi)的感情。當(dāng)然，我也并不覺(jué)得婚姻內(nèi)的感情有什么不好。

最后推薦4顆星，值得一讀。

20xx年2月10日晚12點(diǎn)53分寫(xiě)于家里。

這是今年讀完的第一本書(shū)。

你壞讀后感 篇2

于無(wú)常處知有情，于有情處知眾生。婆娑境里，所有當(dāng)下動(dòng)人的故事，全都不是第一次發(fā)生。

我的小姑娘，“我的小姑娘噙著眼淚，捧著我的腮幫子說(shuō)：本來(lái)不想的，一看見(jiàn)你就開(kāi)始想了，現(xiàn)在這會(huì)兒最想最想了……”

一個(gè)飄蕩江湖的浪子，一個(gè)騎哈士奇的孩子，一壺普洱、一頂茶壺蓋碰撞出一道壯與少、蒼白與紅稚的緣分?！懊鼏试颇稀钡耐嫘Α⒙菲降膭e樣西游回旋著那淳樸的、勝似親父女的疼愛(ài)。兩年的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，足以讓一個(gè)孩子消弭這個(gè)云南；浪子的徘徊，五米的距離，不長(zhǎng)也不短，孩子一手摟住浪子，便知這是他的小姑娘。

伴我行天涯，“人生本無(wú)定數(shù)，回首已是天涯，五味雜陳的劣酒，總好過(guò)溫敦水一杯吧。”

浪子輾轉(zhuǎn)天涯，陽(yáng)朔是一個(gè)兼容的地方，卻不與他兼容。散裝的片段散養(yǎng)的回憶，信馬由韁而已。他的第一次陽(yáng)朔之行很突然，端著一碗米粉便上了一班未知的列車(chē)。品嘗了滿是刺的啤酒魚(yú)，瀝過(guò)全是鋒的氣刀子，他挎著手鼓捏著羞澀的荷包。夜黑月隱之下，憑借42碼的大臉借宿到了一間蟑螂似兔子的房間。作文手鼓荷包都遺失在陽(yáng)朔，事發(fā)之后浪子氣急敗壞。荷包無(wú)大礙。關(guān)鍵是手鼓。是啊！那是一對(duì)夢(mèng)幻的見(jiàn)證，見(jiàn)證消亡的純潔。一杯溫敦水遞來(lái)，回頭間，又是一杯。事非當(dāng)初事，人非過(guò)去人。關(guān)于陽(yáng)朔，今朝落筆散文而已?！昂帽惹檬止模皇浊庸?jié)奏框架在分明，總要有些散排才好聽(tīng)?！本坪雀?，又斟滿。

此書(shū)至此，像一顆流星劃過(guò)，掀起一道道波痕。書(shū)中的江湖繽紛多彩，是每一個(gè)心靈最原始的縱馬歡歌，使人浮起獨(dú)身流浪天涯的癡幻。來(lái)日縱使千千闕歌，他來(lái)自勾心斗角的廟堂，我出身千軍萬(wàn)馬的學(xué)府；他有他雪雨交加的江湖，我有我雷鳴海潮的書(shū)案；他歸于多元平衡，我自終于將來(lái)。先行者在前，赴繼者趕往。

我們都將尋究本我。

你壞讀后感 篇3

最近用了兩周時(shí)間看完了大冰的新書(shū)《你壞》，其實(shí)大冰之前寫(xiě)的那幾本書(shū)我都已看過(guò)。大冰的書(shū)雖然是以類(lèi)似散文的方式講述他生活中的故事，但我覺(jué)得既不無(wú)聊又讓我很有啟發(fā)，可能是我比較認(rèn)同大冰的人生觀吧。大冰的一生十分精彩，他從事過(guò)主持人，流浪歌手，酒吧老板，作家各種職業(yè)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)上各個(gè)階級(jí)的人，他的書(shū)總能給處于艱難處境的人一絲安慰與鼓勵(lì)。

《你壞》這本書(shū)是《他們最幸?！罚ù蟊牡谝槐緯?shū)）初稿基礎(chǔ)上的重寫(xiě)和復(fù)原，不留遺憾的完整版。可讀性還是蠻高的。這本書(shū)中的每個(gè)人都是小壞蛋，要么壞的特別特別的好，要么壞的特別特別的贊，要么壞的特別暖，要么壞的特別怪。他們都是普通人，與古往今來(lái)恒河沙數(shù)的普通人一并，飲食男女，構(gòu)成人間。

《你壞》這本書(shū)共有14個(gè)故事情節(jié)。這本書(shū)故事的章節(jié)很多，全部看完之后突然忘記了前面一些章節(jié)的內(nèi)容，但是給我內(nèi)心帶來(lái)的影響卻無(wú)法消失。大冰的書(shū)吸引人的地方在于他書(shū)中的人物都是真實(shí)存在的，這本書(shū)中的雷子，也就是大家所熟知的流浪歌手趙雷，想必大家都識(shí)得。書(shū)中的人物不僅是真實(shí)的，而且他們活的也十分真實(shí)，他們都活成了自己想要的樣子。

這本書(shū)既有相識(shí)而不熟知的路人，也有熟知的老友。既有經(jīng)歷過(guò)常人無(wú)法想象苦難而獲重生的人，也有堅(jiān)持自己生活方式的人。在你痛苦迷茫的時(shí)候，這本書(shū)會(huì)拉你一把，告訴你世界還是很有趣的，你多看看呀！人生重在經(jīng)歷，重在嘗試，只要在路上，就會(huì)有方向。正如陳奕迅《讓我留在你身邊》歌詞中所唱人生只有路口，沒(méi)有盡頭。當(dāng)你身心皆疲憊時(shí)，看到大夢(mèng)，看到鐵成，看到小蕓豆，你就會(huì)明白了如果你真的堅(jiān)定了想要做一件事的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì)合力幫助你的，越是在乎一樣?xùn)|西，它反而會(huì)成為生命中的軟肋。

從我的小姑娘這一故事中，我讀到了大冰與小姑娘之間最真誠(chéng)的親情。大冰和路平對(duì)心心百般呵護(hù)，兩個(gè)中年男人看到這個(gè)可愛(ài)的小女孩，內(nèi)心被沖擊了一般。大冰說(shuō)過(guò)，他當(dāng)主持人的這么多年間，見(jiàn)過(guò)許多可愛(ài)美麗的小女孩，但心心和他們不一樣，心心吸引他的是單純，是人與人之間最真摯的感情。特別是大冰和心心久別重逢的對(duì)話：我說(shuō)姑娘，我的好姑娘，你想我嗎，想我嗎？我的小姑娘噙著眼淚，捧著我的腮幫子說(shuō)：本來(lái)不想的，一看見(jiàn)你就開(kāi)始想了，現(xiàn)在這會(huì)最想最想了。這是人與人之間多么真摯的感情?？峙略S多人讀到這一段都會(huì)不由自主地留下眼淚。人與人之間的感情有時(shí)真的是融化內(nèi)心，溫暖心靈的良藥。

有時(shí)候自己也有想過(guò)離開(kāi)目前的環(huán)境去換一個(gè)地方瀟灑流浪，去仗劍天涯，那也只是想想呀，并沒(méi)有那樣的勇氣，回頭想想自己也是跟大多數(shù)的平凡人一樣而已?？赐甏蟊谶@本書(shū)寫(xiě)的故事，我最有感觸的是：要對(duì)生活充滿信心，一切都會(huì)變好的。我每次看完大冰的書(shū)總能增加對(duì)生活的希望，希望自己更加努力，越變?cè)胶谩?/p>

你壞讀后感 篇4

一本書(shū)，從夏讀到了冬。

不似大冰前幾個(gè)“女兒”，買(mǎi)了讀，借了讀，沒(méi)得紙質(zhì)版讀的時(shí)候買(mǎi)了電子版的讀，不眠不休。這一本，放下，拿起，借出去，收回來(lái)，歷經(jīng)五個(gè)月，終于讀完。

大冰總在書(shū)里說(shuō)有人看了他的書(shū)之后去旅行去流浪，也許看書(shū)的那一刻我也在想這件事，但是合上書(shū)，我還是會(huì)嘴角上揚(yáng)，去過(guò)自己的生活。

少時(shí)七年的“磕藥”生活讓我分外珍惜現(xiàn)在的身體健康(解釋一下，這個(gè)“磕藥”跟沒(méi)有關(guān)系，不過(guò)是身體有恙，每日按時(shí)按點(diǎn)，跟藥品死磕)，總被朋友說(shuō)“提前過(guò)上了老年生活”，早睡早起，少葷少辣。偶爾也會(huì)酒醉，不過(guò)誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)煩心的事兒呢，醒了就好了呀。

后續(xù)中，大冰說(shuō)這是五年后的改版，將原來(lái)出版社刪掉的部分重又加上，自己的孩子是啥樣就是啥樣，而今外人再不能來(lái)干涉;自己想加上的故事就加了，因?yàn)檫@一百年前的愛(ài)情對(duì)自己的影響著實(shí)夠深。真好，能坦然回顧自己曾經(jīng)的無(wú)奈;真好，能在山頂傲視天下，自在的不受約束。期間的難過(guò)，終將成為不能替代的美好回憶。

我們也許不能像書(shū)里的那些人一樣仗劍走天涯，但我們終能活出自在的狀態(tài)。

可以的。

你壞讀后感 篇5

大冰《你壞》，講的主要是流浪歌手和旅行者的故事。書(shū)中提及的人物故事，那種拋開(kāi)世俗純粹干凈的生活方式，無(wú)疑讓我們羨慕和向往。只是少有人走的路，你得問(wèn)問(wèn)自己，我可以嗎？哈哈，反正我是不可以了。為人女，為人母，為人妻，你懂的。

大冰說(shuō)“平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又能能夠浪跡天涯”。雖然我沒(méi)有說(shuō)走就走的勇氣，但是余生，我想去的地方一定努力實(shí)現(xiàn)。我依然可以努力善待每一天，讓自己的每一天都賦予不同的意義。

有時(shí)候，嘗試和選擇，是年輕人理所當(dāng)然的權(quán)利。因?yàn)樘弁纯偙壬n白好總比遺憾好，總比無(wú)病呻吟的平淡是真的要好得多。所以，如果可以，你所想要的，你所期待的，在不傷害別人的情況下，還是盡可能去嘗試和選擇吧。錯(cuò)又何妨？傷又何妨？沉淀下來(lái)的都是人生閱歷和精華。

一輩子那么長(zhǎng)難免對(duì)這個(gè)世界偶爾失望或者沮喪。世界上哪里有那么多標(biāo)準(zhǔn)答案，適合你的，屬于你的，就是你的標(biāo)準(zhǔn)答案。

如果你和世人不一樣，那就不一樣；

如果你和世界不一樣，那就不一樣吧。

我們并不指望全世界所有人都喜歡我們，所做的一切只為讓我更喜歡我。

愿你有夢(mèng)為馬，隨處可棲。

若還有機(jī)會(huì)去麗江，一定要去“大冰的小屋”看看，喝著小酒，聽(tīng)聽(tīng)那些故事里的人，用最原始最樸素的方式清唱著民謠。

你壞讀后感 篇6

已經(jīng)看完的看完冰叔的第五本書(shū)了，每次看完都會(huì)對(duì)書(shū)中所講人物留下深刻印象，他筆下的人物像傳奇一樣活在這個(gè)世界上。

留完印象之后，是深深的反思自己的行為，其實(shí)關(guān)于甜菜和王博婚姻觀和育兒觀真的特別欣賞和贊同，凡觀自己在這結(jié)婚和有了寶寶的幾年，自己心上的戾氣在每一次和家人之間的沖突和在帶孩子的問(wèn)題上顯露無(wú)疑。每次一生氣說(shuō)出的傷人的話都狠狠的刺向?qū)Ψ剑潞笸鶠樽约旱臎_動(dòng)和不理性的情緒后悔不已。生生做了情緒的奴隸。

每每在教育孩子的同時(shí)，想到自己的父母小時(shí)候經(jīng)常當(dāng)著自己的面吵架，一度想逃離那個(gè)沒(méi)有溫度家，所以當(dāng)時(shí)暗暗發(fā)誓自己以后有了孩子之后，一定不要重蹈覆轍，不要走上父母的老路，對(duì)于父母那一輩的婚姻也有很多的不認(rèn)同，甚至在父母爆發(fā)家里最嚴(yán)重的一次爭(zhēng)吵之后，鼓動(dòng)和支持母親離開(kāi)父親，遠(yuǎn)離那個(gè)傷害她的人，現(xiàn)在自己組建了自己的家庭之后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)對(duì)母親說(shuō)的那番話太不禁思索了，其實(shí)家庭問(wèn)題和婚姻并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單離開(kāi)那個(gè)矛盾體，問(wèn)題就能解決，而是你要直面你們自己，在這段婚姻中清醒的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而最終能解決問(wèn)題，而不是離開(kāi)和逃避問(wèn)題，不然你在任何一段婚姻關(guān)系當(dāng)中都不會(huì)收貨幸福，可能和任何人都過(guò)不好。

其次，我很認(rèn)同甜菜和王博的婚姻觀當(dāng)中，甜菜一直明確的一個(gè)觀點(diǎn)，這輩子就是要好好的去愛(ài)王博，所有的一切都是為王博考慮和付出，當(dāng)然我并不是一味贊同女性在愛(ài)情當(dāng)中一味付出的觀點(diǎn)，而是你在這段愛(ài)情婚姻關(guān)系當(dāng)中要定位好，你們是一個(gè)整體，是奔著共同的美好和幸福去的，那么很多事情你就不會(huì)心里有委屈，覺(jué)得自己在這段婚姻關(guān)系當(dāng)中一直是付出多的那一個(gè)，這樣你在為愛(ài)人做的任何事情當(dāng)中，對(duì)方也會(huì)感受到你的真心實(shí)意的付出，而不是你付出的心有不甘或者你的付出只是為了對(duì)方能為你付出更多。

在育兒的觀念中也是一樣，我感受得特別強(qiáng)烈的一點(diǎn)是，當(dāng)父母總是在孩子面前強(qiáng)調(diào)我做的所有一切都是為了你，你為什么還要這樣，這樣對(duì)孩子的歸屬感和安全感也是不利的，孩子會(huì)認(rèn)為父母不是全心全意的愛(ài)他們的，父母的付出是要求回報(bào)，那么，可能孩子以后在做任何的事情當(dāng)中他也不會(huì)覺(jué)得我是因?yàn)闉閻?ài)的人付出而感到開(kāi)心，而不是為了回報(bào)而付出。那么以后，他在婚姻和家庭關(guān)系當(dāng)中的獲得感和幸福感會(huì)相對(duì)減弱。

同時(shí)在和孩子相處過(guò)程中，父母的情緒會(huì)影響孩子很多，如果你當(dāng)時(shí)的情緒是負(fù)面的，那么孩子會(huì)感受得到，孩子的情緒也不會(huì)高漲。如果你在整個(gè)過(guò)程是開(kāi)心的、愉快的，那么孩子也是開(kāi)心的、愉快的，你和孩子全身心都享受這個(gè)陪伴的過(guò)程，對(duì)于親子關(guān)系的培養(yǎng)是有利的。對(duì)孩子的身心發(fā)展也是有利的。

最后，借作者的一句話，自洽，我認(rèn)為也是洽人。

蒙田隨筆讀后感(通用13篇)

寫(xiě)作文是提高中文應(yīng)用能力的好方法，若要寫(xiě)好作文，必需有先天的天賦和后天的積累。如果你想要寫(xiě)出一篇好作文，又需要什么要素呢？這篇題為“蒙田隨筆讀后感”的文章，是幼兒教師教育網(wǎng)費(fèi)心打造的佳作，有極其細(xì)致的描寫(xiě)，相信會(huì)對(duì)讀者有所啟發(fā)和幫助！

蒙田隨筆讀后感【篇1】

我一直以來(lái)，很喜歡讀蒙田的作品。他的作品十分耐讀，風(fēng)格也很平易近人，如同他的性情一樣。他是個(gè)心態(tài)很平和的人，生活作風(fēng)也很低調(diào)，但這并不能說(shuō)他缺乏個(gè)性。他的作品不多，只有三本《蒙田隨筆》，如果你不停地讀，只需一兩個(gè)星期，就可以把它讀完。讀完一遍后，你可能還想再細(xì)細(xì)品味一下，之后，你可能會(huì)明白我喜歡它的原因。

雖然是十六世紀(jì)寫(xiě)成的書(shū)，而且書(shū)中引用了大量古希臘和古羅馬的事例，以及哲學(xué)家、歷史學(xué)家、詩(shī)人的詞句，即使這樣，在現(xiàn)代人眼里，卻一點(diǎn)也不嫌艱澀。談起問(wèn)題來(lái)，娓娓道來(lái)，顯得那么親切，好像蒙田穿越時(shí)空的隧道，來(lái)在你的面前，像一個(gè)知己一樣，和你作一些深入的交談。那些充滿睿智的見(jiàn)解，如春風(fēng)一般，拂過(guò)你的心田，使你對(duì)生活、對(duì)人生有了更深刻的了解。

拿《蒙田隨筆》中卷第十六章《談榮譽(yù)》來(lái)說(shuō)吧。我們知道一個(gè)事物在人的觀念里存在著物的名稱(chēng)和物本身，名稱(chēng)是人們用來(lái)指示物的詞匯。因此，蒙田指出，名稱(chēng)既不是物的一個(gè)部分，也不是物實(shí)體的一個(gè)部分，而只是在物之外同物連在一起的某個(gè)東西。物本身通常保持穩(wěn)定，所以它的本質(zhì)不能拔高和充實(shí)，但它的名稱(chēng)卻可以通過(guò)我們的頌揚(yáng)來(lái)加以提高和充實(shí)。人類(lèi)熱衷于名利，而蒙田對(duì)于名利有相當(dāng)冷靜的認(rèn)識(shí)。他感嘆道：我們的內(nèi)部十分貧乏，我們的本質(zhì)很不完善，需要不斷加以改進(jìn)，這是我們應(yīng)該竭盡全力去做的事情。我們?nèi)际挚仗?，但我們不?yīng)該用空氣和詞語(yǔ)來(lái)填補(bǔ)自己的空虛。為了彌補(bǔ)這一缺點(diǎn)，我們需要更加實(shí)在的東西。他說(shuō)，我們?nèi)狈】?、智慧、美德其他重要的品德，外部的裝飾可以等我們得到最主要的東西之后再去考慮。

他引用古希臘哲學(xué)家克里西波斯和第歐根尼的話說(shuō)，在所有的快樂(lè)中，最危險(xiǎn)、最應(yīng)該避免的莫過(guò)于別人的贊揚(yáng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。而且這些哲學(xué)家更加確切地說(shuō)，即使能得到世界上所有的榮譽(yù)，有頭腦的人也不值得向它伸出一個(gè)手指。

他相當(dāng)贊同伊壁鳩魯過(guò)隱蔽的生活的主張。他痛斥極端追求榮譽(yù)的哲學(xué)家卡捏阿德斯說(shuō)，我感到難受的是，這種看法竟會(huì)在被榮幸地稱(chēng)為哲學(xué)家的頭腦中產(chǎn)生。他說(shuō)，有人為人正派只是為了讓別人知道，讓別人知道后更器重他，他只有在別人可能知道的情況下采取做好事，對(duì)這樣的人不能期望過(guò)高。他說(shuō)，正直的人做了好事會(huì)感到心滿意足。表現(xiàn)勇敢應(yīng)該是為了自己，而且這樣的好處，就是培養(yǎng)十分堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，可以抗拒命運(yùn)的任何打擊同榮譽(yù)相比，這種好處顯得尤為重要，也更值得我們起期望和追求，因?yàn)闃s譽(yù)只是別人對(duì)我們的贊賞。

他對(duì)他那個(gè)時(shí)代的一些人深不以為然，他說(shuō)，在我們這個(gè)時(shí)代，我看到許多人靈活多變、模棱兩可、腳踏兩只船，大家都認(rèn)為他們處事圓滑。至于他自己的主張。他說(shuō)，我并不十分關(guān)心別人對(duì)我的看法，而只是關(guān)心我對(duì)自己的看法。我想用自己的東西致富，而不想靠借來(lái)的東西致富。別人也只能看到外在的事件和事物的外表。而且，根據(jù)表象作出的評(píng)價(jià)都極為膚淺、極不可靠。最可靠的莫過(guò)于每個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

在這篇文章最后，蒙田說(shuō)，正直的人都情愿失去自己的榮譽(yù)，而不愿失去自己的良心！

讀到這樣的字句，頗讓人感動(dòng)。感動(dòng)之余，又啟發(fā)讓我們重新思索人生的意義，更加堅(jiān)定我們對(duì)美好事物的追求，拋卻一些繁文縟節(jié)和一些不必要的奢望。活得輕松一些，自由一些。

蒙田隨筆讀后感【篇2】

“在羅馬，拇指有殘疾的可以免于參戰(zhàn)，理由是拇指不管用就沒(méi)有足夠的力氣握住武器?！薄@是《蒙田隨筆》中《大拇指》這篇散文中提到的。雖然它只有短短的五六百字，但是我個(gè)人覺(jué)得是整書(shū)中最精彩的一篇，里面所展示的世界各地對(duì)于大拇指的各種奇怪的崇拜，在令我驚訝的同時(shí)，也不禁讓我想到了當(dāng)人們夸贊一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)伸出大拇指的情形。這是何等榮耀和贊美！

大拇指在五個(gè)手指當(dāng)中，可以說(shuō)是又短又丑陋的一個(gè)指頭，可是他卻憑什么讓人們認(rèn)定它的作用是如此重要呢？仔細(xì)觀察便可以發(fā)現(xiàn)大拇指是唯一一個(gè)沒(méi)有和其他手指完全連起來(lái)的手指，它所處的位置和它身上所附著的肌肉和其骨骼的構(gòu)造都是獨(dú)特而美妙的，它是其他手指力的支撐，是其他手指面對(duì)面的存在，是一件完美的藝術(shù)品。這樣的與眾不同造就了它領(lǐng)袖一般讓人敬佩的能力。

我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣類(lèi)似的情形。比如《水滸》中的宋江，武藝一般，學(xué)識(shí)也不算超常，縱然他本身有多么不及其他人，但在一百零八將里面卻只有他能令眾人臣服。這個(gè)正是人格魅力使然。還有拿破侖這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，身材矮小，卻能將世界踩在腳下，在世界史上留下濃墨重彩的一筆。愛(ài)迪生的電燈讓整個(gè)世界在黑夜也能充滿光亮，將人們的生活延伸到日落以后，甚至可以說(shuō)延長(zhǎng)了人類(lèi)的生命，可它僅僅是一枚小小的——燈泡?！按竽粗浮笔降娜宋锖褪吕龜?shù)不勝數(shù)，可以說(shuō)上帝是公平的，他讓大拇指其貌不揚(yáng)的同時(shí)，也為它準(zhǔn)備了一個(gè)成為領(lǐng)袖的天賦。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們都需要認(rèn)識(shí)到，天生我材必有用，因?yàn)闊o(wú)論如何總有那么一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)存在，而我們所要做的就是發(fā)現(xiàn)它，并讓它像鉆石那樣閃亮于世。或者也可以說(shuō)，每個(gè)人都是領(lǐng)袖——在將我們閃光的一面亮出來(lái)之后。然而如果大拇指失去了它這些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，它應(yīng)該就成為那個(gè)小手指了。這也可以說(shuō)明讓一個(gè)領(lǐng)袖或英雄碌碌無(wú)為是件多么容易的事。

正是基于這種認(rèn)識(shí)，我并不認(rèn)為英雄值得崇拜，領(lǐng)袖值得頌揚(yáng)，并不是每個(gè)人都能成為每件事情每個(gè)人的拇指，而拇指在失去了其他手指之后也就不再是拇指。正如，砍掉拇指，手或許還能抓撓，若砍掉其他手指剩下拇指，那拇指只能一無(wú)是處了吧。

蒙田隨筆讀后感【篇3】

習(xí)慣是一個(gè)粗暴而陰險(xiǎn)的教師。它悄悄地在我們身上建立起權(quán)威，起初溫和而謙恭，時(shí)間一久，便深深扎根，最終露出兇悍而專(zhuān)制的面目，我們?cè)僖矝](méi)有理由，甚至不敢抬頭看它一眼。我們看到習(xí)慣時(shí)長(zhǎng)違法自然規(guī)律。古羅馬作家老普林尼說(shuō)：“在任何事上，習(xí)慣總是極其有效的主人?！?/p>

習(xí)慣力的最主要效果就是攫住和蠶食我們，一旦進(jìn)入我們身上，就把我們緊緊抓住，并且深深扎根，為它的法令說(shuō)理和爭(zhēng)辯。

《論學(xué)問(wèn)》如果學(xué)問(wèn)不能教會(huì)我們?nèi)绾嗡枷牒托袆?dòng)，那真是莫大的遺憾！一個(gè)人如果不學(xué)會(huì)善良這門(mén)學(xué)問(wèn)，那么，其他任何學(xué)問(wèn)對(duì)他都是有害的。

《論判斷》心靈空疏淺薄，缺少平衡的力量，就容易被說(shuō)服，不消重復(fù)第二遍，就會(huì)倒向那一邊。為什么兒童、民眾、婦女和病人的耳朵根比別人軟，就是這個(gè)道理。

蒙田隨筆讀后感【篇4】

最近，我看了一本很不錯(cuò)的書(shū)――《蒙田隨筆集》。這本書(shū)，用平易通暢、不假雕飾、親切動(dòng)人的語(yǔ)言，向我們展示了生活中的很多道理，也必將使我們的人生得到啟發(fā)而受益匪淺。

蒙田在本書(shū)中向我們談?wù)摿私?jīng)驗(yàn)，憂傷，閑逸，對(duì)孩子的教育，口才，心態(tài)失衡，人與人的差別，父子情，死亡，命運(yùn)的安排?????

在這眾多的談?wù)撝?，我最想談?wù)劦氖恰罢搶?duì)孩子的教育”。還記得前幾天同室友在討論獨(dú)生子女的問(wèn)題，我說(shuō)由于是獨(dú)生子女，所以很多的孩子會(huì)因此而嬌生慣養(yǎng)。室友反駁道，其實(shí)是父母的教育問(wèn)題。真是一語(yǔ)中的呀!剛好這本書(shū)也說(shuō)，“對(duì)孩子的教育是人類(lèi)最難也是最重要的學(xué)問(wèn)”。培養(yǎng)孩子就如同播種，種植前的準(zhǔn)備工作相對(duì)簡(jiǎn)單，可是一旦播下的種子有了生命，就有各種不同的培育方式，會(huì)遇上種種困難。對(duì)于孩子降臨人間，便是對(duì)他們教育的開(kāi)始，每一位家長(zhǎng)就像在探索一個(gè)未知的世界，和自己的孩子在心靈上不斷進(jìn)行磨合。

這本書(shū)告訴了我們一些對(duì)孩子很好的教育方式，在此和大家分享一下。

第一，在為孩子選擇家庭教師方面，我們應(yīng)該擯棄那種一味填鴨式的教授方式。一位高尚而有眼力的人，他會(huì)根據(jù)孩子的智力，對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)、考驗(yàn)，教會(huì)他獨(dú)立欣賞、識(shí)別和選擇事物，有時(shí)領(lǐng)著他前進(jìn)，有時(shí)則讓他披荊斬棘，愿意停下自己步伐，傾聽(tīng)孩子的心聲。

第二，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是使我們變得更完善更聰明。所以，當(dāng)孩子接觸到新思潮時(shí)，要讓孩子清楚理解，以一種批判的視角來(lái)對(duì)待。唯有這樣，他們才可以在別人的哲思上，升華出自己的哲思。一個(gè)人，最怕的就是沒(méi)有自己的獨(dú)立思考，以致思想麻痹。

第三，父母應(yīng)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)胤砰_(kāi)雙手，讓孩子去承擔(dān)責(zé)任。賀拉斯認(rèn)為教育孩子應(yīng)該讓他生活在野外、擔(dān)驚受怕。不光要錘煉他們的心靈，還要鍛煉他們的肌肉。心靈若無(wú)肌肉支撐，孤身承擔(dān)雙重任務(wù)，會(huì)不堪重負(fù)。中國(guó)也有古語(yǔ)：慈母多敗兒。現(xiàn)在的孩子是幸福的，然而，又是不幸的。過(guò)多的關(guān)懷變成了溺愛(ài)，讓他們中的大部分人缺少了感恩，甚至犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤。所以，多給孩子機(jī)會(huì)去迎接生活中的風(fēng)暴，將給孩子一個(gè)更加璀璨的人生。

第四，在培養(yǎng)交往能力方面，要教會(huì)孩子懂得沉默與謙遜。聽(tīng)到別人胡言亂語(yǔ)，不要怒形于色，因?yàn)槁?tīng)到不和自己趣味的東西就面有慍色，是不禮貌和討人厭的行為。父母要教育孩子有禮貌，要讓孩子在言談中閃耀出良心和美德，能明辨是非，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

第五，在自身的技能方面，要告訴孩子能博采眾長(zhǎng)，讓孩子認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的價(jià)值，學(xué)眾人之長(zhǎng)，總有用武之地。要培養(yǎng)他探詢一切的好奇心，讓他探究事物的究竟，對(duì)新奇的事物盡最大的努力弄個(gè)明白??????

每一位父母，都希望自己的孩子是出色的，成為社會(huì)的棟梁，造福社會(huì)。那么，請(qǐng)您用心讀讀蒙田先生這篇對(duì)孩子的教育吧。讀懂了，汲取了，便會(huì)對(duì)你日后教子大有益處。

蒙田隨筆讀后感【篇5】

看了《蒙田隨筆》后，才發(fā)現(xiàn)他的思想觀點(diǎn)在我看別的書(shū)時(shí)就接觸過(guò)了，原來(lái)他是法國(guó)文藝復(fù)興后最重要的人文主義作家。在十六世紀(jì)的作家中，很少有人像蒙田那樣受到現(xiàn)代人的崇敬和接受。他是啟蒙運(yùn)動(dòng)以前法國(guó)的一位知識(shí)權(quán)威和批評(píng)家，是一位感情冷峻的觀察家，亦是對(duì)民族文化，特別是西方文化進(jìn)行冷峻研究的學(xué)者。讀完他的書(shū)，讓我重新認(rèn)真反思了一下自己，雖然可能只是一知半解，但是陶淵明也說(shuō)過(guò)：“不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！?/p>

蒙田說(shuō)：“自然的造化可謂巧奪天工，倘若我們的相貌毫無(wú)相同之處，那就會(huì)人獸不分；倘若我們的相貌完全相同，人與人就無(wú)法辨別?！边@句話給了我好大的啟發(fā)，是啊，這和馬克思思想里的所謂“事物都具有共性和個(gè)性”的觀點(diǎn)大概有異曲同工之妙吧，所以，從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)人對(duì)同一事物作出相同的判斷，而且兩種見(jiàn)解也不可能完全一樣。不僅不同的人有不同的看法，同一個(gè)人在不同的時(shí)間里，看法也會(huì)有所不同。一個(gè)人只要善于學(xué)習(xí)，從以往事件中汲取經(jīng)驗(yàn)便足以使自我變得更聰明。如果誰(shuí)能記得曾經(jīng)受到過(guò)的傷害，以及使他們情緒發(fā)生變化的微妙的原因，那他就能為未來(lái)的變化和自己的處境作好思想準(zhǔn)備。由此，蒙田認(rèn)為用經(jīng)驗(yàn)來(lái)思考事情那是不可靠的，因?yàn)槭虑橛肋h(yuǎn)不可能相同，只有推開(kāi)門(mén)才能知道門(mén)是開(kāi)是關(guān)，因此，蒙田提倡要我們“認(rèn)識(shí)你自己吧”。曾經(jīng)我看過(guò)一些書(shū)，其中有《認(rèn)識(shí)你自己》，《遇見(jiàn)未知的自己》，我想這些書(shū)其中的一些思想也多多少少有受到蒙田的熏陶吧。

其中還有讓我印象比較深刻的是說(shuō)，讀書(shū)能明智，能獲得樂(lè)趣。但是，倘若讀得過(guò)度，變成書(shū)呆子，便只剩興味索然了。此外，可能還會(huì)傷害身體，而快樂(lè)和健康卻是我們最寶貴的，倘若結(jié)果竟弄到有損身心的地步，那么我們就拋開(kāi)書(shū)本吧。從來(lái)我都沒(méi)有想過(guò)我們可以拋開(kāi)書(shū)本，從我讀小學(xué)開(kāi)始，我就認(rèn)為書(shū)本是百利而無(wú)一害的東西，我們不能拋棄它，因?yàn)樗軒Ыo我們知識(shí)和不一樣的思想，可是，就在我讀到這里的時(shí)候，突然覺(jué)得蒙田說(shuō)出來(lái)埋藏在我心底深處的話，誠(chéng)然，書(shū)籍對(duì)我們很重要，很有意義，可是如果我們一味地看書(shū)，那我們可能不會(huì)有機(jī)會(huì)出去走走，融入大自然，融入社會(huì)，甚至可能由于用眼過(guò)度導(dǎo)致近視什么的影響健康，所以，當(dāng)我們想出去走走的時(shí)候，那么就拋開(kāi)書(shū)本吧，屋外也會(huì)是另一番有趣的天地。蒙田還指出，對(duì)書(shū)本的選擇，當(dāng)選有趣而且易讀的。因?yàn)榇祟?lèi)書(shū)籍能調(diào)劑我們的精神，給我們帶來(lái)慰藉，至于那些艱深難懂的學(xué)科，我們不選也罷，留給那些所謂的專(zhuān)家們?nèi)ヌ接懓?。在讀到這里之前，我一直抱著所謂的經(jīng)典名著硬著頭皮苦讀，殊不知既無(wú)趣又讓自己心情郁悶不少，也許現(xiàn)在還不是讀這類(lèi)書(shū)的好時(shí)機(jī)，所以與其浪費(fèi)時(shí)間讀自己不感興趣的書(shū)，倒不如沉浸在自己喜歡的書(shū)的世界里。

這些都只是我對(duì)《蒙田隨筆》的一點(diǎn)點(diǎn)小小的想法，我看到的僅僅只是冰山一角，我相信還有更大的寶藏等著我去挖掘。蒙田以對(duì)人生的特殊敏銳力，記錄了自己在智力和精神上的發(fā)展歷程，為后代留下了極其寶貴的精神財(cái)富。

蒙田隨筆讀后感【篇6】

蒙田是一個(gè)非常受人尊敬的人文主義思想家，在讀這本書(shū)之前，我并不認(rèn)識(shí)蒙田，但是讀過(guò)他的書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)他的文字如絲絲清泉滋潤(rùn)著讀者的心。認(rèn)真地讀上幾章，就能讓你浮躁不安的心逐漸安靜下來(lái)，一切的雜念都拋之腦后，仿佛這些文字擁有神奇的魔法。

蒙田的作品特別耐讀，一邊讀一邊仔細(xì)地思考文字中的哲學(xué)，且細(xì)細(xì)品味其中的文字，一本書(shū)足夠能讀上好幾周。雖然這篇隨筆是在16世紀(jì)完筆，但是他的文字就好像穿越了時(shí)空隧道，讀起來(lái)完全沒(méi)有令人感到生澀、難懂，甚至有些親切感以及認(rèn)同感，讓我對(duì)生活、對(duì)現(xiàn)實(shí)又有了跟深層次的了解。( )

我的記憶力并不好，常常為這點(diǎn)而苦惱，認(rèn)為記憶差簡(jiǎn)直糟透了。正巧蒙田也是一個(gè)記憶差的人，他在書(shū)中寫(xiě)出了記憶差的好處——隨著記憶的衰退，身上其他機(jī)能會(huì)得到加強(qiáng)；若得到記憶的好處，就會(huì)記住其他人的創(chuàng)造與意見(jiàn)，自己思想與判斷力就會(huì)跟隨別人的足跡而人云亦云，毫無(wú)活力。這讓我豁然開(kāi)朗，原來(lái)記憶力不好也并不完全是一件糟糕的事情！

蒙田的作品之所以能夠如此成功，是因?yàn)樵趯?xiě)作中，他的思想引出句子，句子又產(chǎn)生思想，往往無(wú)意中說(shuō)出的句子里包含了自己原來(lái)不曾注意到的想法。他有什么想法隨即寫(xiě)下來(lái)，隨后整理，常有意想不到的收獲。他越寫(xiě)越豐富、越開(kāi)闊，也對(duì)自己了解越深。他從自己身上看到了別人，又在別人身上看到了自己。

蒙田酷愛(ài)讀書(shū)。他從書(shū)籍中隨時(shí)摘錄他喜歡的警句、名言，不是為了記住，他的記性不好，而是為了用到這部書(shū)里。不論在這里還是在源文本都不是蒙田自己原創(chuàng)的。他說(shuō)：“我們不是依靠過(guò)去的也不是依靠未來(lái)的，而是依靠現(xiàn)在的知識(shí)才做上個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。”

平時(shí)，我們可以利用空余的時(shí)間翻上一兩本書(shū)，這樣就能在有限的時(shí)間中汲取無(wú)限的知識(shí)，若看到自己喜歡的句子就摘抄下來(lái)，這樣既充實(shí)了自己的時(shí)間，又得到了知識(shí)，讓我們一起來(lái)做一個(gè)跟蒙田一樣愛(ài)讀書(shū)、有學(xué)問(wèn)的人。文／陳chrissy

蒙田隨筆讀后感【篇7】

和培根、帕思卡爾的作品并稱(chēng)三大西方經(jīng)典的蒙田作品以率直真誠(chéng)的特性贏得了很多美譽(yù)。蒙田是法國(guó)思想家、散文家。他把讀書(shū)心得、旅途見(jiàn)聞、日常感想記錄下來(lái)，日積月累，成《蒙田隨筆集》（或譯《隨感錄》）?！峨S筆集》3卷共107章，各章長(zhǎng)短不一，結(jié)構(gòu)故意松散自然，并不要求勉強(qiáng)統(tǒng)一，彼此連貫：內(nèi)容包羅萬(wàn)象，天文地理、草木蟲(chóng)魚(yú)，無(wú)所不談。蒙田不囿于淵博的書(shū)本知識(shí)，能結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通，形成他獨(dú)特的思想意境與藝術(shù)風(fēng)格。

蒙田在《隨筆集》的卷首告訴讀者：我本人就是這部書(shū)的材料。它介紹了作者的思想和生活。其中有他寫(xiě)《隨筆集》的動(dòng)機(jī)；談他的人生哲學(xué)；評(píng)論他所讀的書(shū)；解剖他的風(fēng)格、習(xí)慣和人品；描寫(xiě)他的書(shū)齋和對(duì)沉思與閱讀的看法；談怎樣處理事務(wù)，怎樣工作，怎樣旅行；講他對(duì)行政工作的態(tài)度等。這些篇章不是系統(tǒng)的敘述，剖析的事理也深淺不一。

蒙田認(rèn)為人是熱愛(ài)生活的，愛(ài)生活就要求順乎天性，人的天性在于追求幸福和快樂(lè)，但要求有選擇和節(jié)制。他撰寫(xiě)《隨筆集》，行文旁征博引，汪洋恣肆，語(yǔ)言平易明暢，形象親切生動(dòng)，富于生活情趣。處處流露出作者的真性情。因?yàn)槊商锾幱谛屡f交替的時(shí)代，他的懷疑論只是對(duì)當(dāng)時(shí)的迷信、偏見(jiàn)、巫術(shù)、殺戮、迫害的否定，他要揭去事物和人的假面具，考察事實(shí)，重新審查一切。他認(rèn)為絕對(duì)真理既無(wú)法認(rèn)識(shí)，只能探索部分的尋常的真理；比較可靠的是認(rèn)識(shí)自己，而世上最熟識(shí)自己的無(wú)過(guò)于本人。所以，寫(xiě)作《隨筆集》不是著書(shū)立說(shuō)，而是對(duì)自己進(jìn)行分析，一點(diǎn)一滴加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。他的思想是一種中庸的思想。他生平致力于保持安靜的鄉(xiāng)紳生活。政治上是保守的，尊重現(xiàn)存的社會(huì)秩序和風(fēng)俗習(xí)慣，不提倡改革，也不贊成壓迫提倡改革的人。

《隨筆集》的影響深遠(yuǎn)，據(jù)說(shuō)英國(guó)的培根和莎士比亞的作品中反映了蒙田的思想影響。法國(guó)18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)繼承了他崇尚理性和經(jīng)驗(yàn)的思想。而且其文體和風(fēng)格，對(duì)于法國(guó)文學(xué)甚至對(duì)英國(guó)文學(xué)都影響極大。

在閑暇時(shí)翻閱此書(shū)，會(huì)讓人心情平和，在作者悠閑隨意的筆間慢慢體驗(yàn)人生，思考生活，像一杯茶回味悠長(zhǎng)。

蒙田隨筆讀后感【篇8】

《熱愛(ài)生命》是文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)思想家、散文家蒙田的作品。他理性地解讀了生命的本質(zhì)和意義，謳歌了無(wú)比優(yōu)越的生命。今天我把這篇文章介紹給大家，以期和朋友們共享。

我賦予某些詞語(yǔ)特殊的含義：拿度日來(lái)說(shuō)吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將度日看作是消磨光陰；而風(fēng)和日麗的時(shí)候，我卻不愿意去消磨，這時(shí)我是在慢慢賞玩，領(lǐng)略美好的時(shí)光。壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。度日消磨時(shí)光這些常用語(yǔ)令人想起那些哲人習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事，一件賤物似的。至于我，我認(rèn)為生命不是這個(gè)樣的，我覺(jué)得它值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣，即便我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。如果我們覺(jué)得不堪生之重壓而白白虛度此生，那也只能怪我們自己。糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。

不過(guò)，我對(duì)隨時(shí)告別人生，毫不惋惜。只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我自認(rèn)為比別人多享受到一倍的生活，因?yàn)樯顦?lè)趣的大小是隨著我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時(shí)光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。

讀后感言：生命是可貴的，我們要熱愛(ài)它，珍惜它。我們更要抓緊它，利用它作一切有意義的事情，才不辜負(fù)生命，才不辜負(fù)大自然的厚賜。

常言說(shuō)一千個(gè)人有一千種活法，因?yàn)槲幕嵌嘣模覀儾荒芤髣e人什么，但是我們可以選擇自己的活法，選擇有意義的活法。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。不是為別人，而是為自己。這樣的人生，不僅是有意義的，而且是無(wú)后顧之憂的，安全的。不是嗎？我們看過(guò)了多少風(fēng)云一時(shí)不可一世的人，最后的結(jié)局是何等的悲哀，糾其原因就因曾有的一時(shí)糊涂。

我們也看到了多少已過(guò)耄耋之年的人，仍精神矍鑠，意氣風(fēng)發(fā)。就因?yàn)樗麄兩械拿恳惶於际钦J(rèn)真的、努力的、奮斗的、坦蕩的。是這樣的生命歷程把他們的生命滋養(yǎng)的如此絢爛，如此光芒四射。

努力過(guò)的人不會(huì)后悔，人生最美的享受是奮斗之后的奮斗。讓我們關(guān)心生活吧，生活像鏡子，你笑它也笑。正如蒙田所說(shuō)，生活樂(lè)趣的大小是隨著我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。

生命的意義寓于生活的每一天，讓我們熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命吧，因?yàn)樯谴笞匀唤o予我們?nèi)祟?lèi)的厚賜。

蒙田隨筆讀后感【篇9】

蒙田是法國(guó)文藝復(fù)興之后最重要的人文主義作家。他的隨筆全集是十六世紀(jì)各種知識(shí)的總匯，有生活的哲學(xué)之稱(chēng)，在世界散文史上占有重要地位。

《蒙田隨筆》于1580—1588年分三卷在法國(guó)先后出版。自此以后，他的作品就再也沒(méi)有絕版過(guò)。到今天，世界上所有的書(shū)面語(yǔ)言都可以讀到它。它與《培根人生論》《帕斯卡爾思想錄》一起，被人們譽(yù)為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典。

1、命運(yùn)對(duì)于我們并無(wú)所謂利害，它只供給我們利害的原料和種子，任那比它強(qiáng)的靈魂隨時(shí)變換運(yùn)用，因?yàn)殪`魂才是自己的幸與不幸的唯一主宰。

2、自愛(ài)者方能為人所愛(ài)。

3、精神如果滿足，表明它已經(jīng)萎縮或是疲勞。高貴的精神，在自己的體內(nèi)，從不知停留。它不斷企求超越自己而奮勇向前，不會(huì)稍止。

4、沒(méi)有一定的目標(biāo)，智慧就會(huì)喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪兒就都沒(méi)有目標(biāo)。

5、認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是認(rèn)識(shí)世界的最可靠的方法。

6、婚姻有如鳥(niǎo)籠子，鳥(niǎo)想進(jìn)籠子，并不絕望，但已經(jīng)入籠子的鳥(niǎo)，想要飛出籠子，那可是絕望了。

7、治理一個(gè)家庭比統(tǒng)治一個(gè)王國(guó)更難。

8、我們的生命，像世界的協(xié)奏曲，由相異的因素組成——由各種各樣的聲調(diào)組成，美妙的和刺耳的，尖銳的和平展的，活潑的和莊嚴(yán)的。

9、人要么去效法罪惡，要么就對(duì)其深?lèi)和唇^。

10、我們的生活一部分由愚蠢組成，一部分由智慧組成。

11、心靈應(yīng)讓安祥和快樂(lè)顯露在外部，用自己的模子來(lái)塑造身體的舉止，做之雍容爾雅，轉(zhuǎn)捷活潑，自信淳撲。

斷斷續(xù)續(xù)誦讀完成！感謝微讀給我提供誦讀的平臺(tái)！讓我有機(jī)會(huì)再次觸及如此經(jīng)典的著作！感謝書(shū)友們的忍耐，讓我肆意刷屏！感謝宇宙的廣闊，讓我還活在地球上！

最后附上普希金的話：

人生有兩大悲?。阂粋€(gè)是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西；另一個(gè)是得到了你心愛(ài)的東西。人生有兩大快樂(lè)：一個(gè)是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是可以尋求和創(chuàng)造；另一個(gè)是得到了你心愛(ài)的東西，于是可以去品味和體驗(yàn)。

蒙田隨筆讀后感【篇10】

《三國(guó)演義》，它集智慧和實(shí)力于一身，是我最喜歡的書(shū)，看過(guò)《三國(guó)演義》，讓我頗有感觸。曾幾何時(shí)，我們也想成為國(guó)之棟梁？曾幾何時(shí)，我們也愿擁有只有雙全之才華？曾幾何時(shí)，我們也向往“桃園三結(jié)義”感天動(dòng)地之友情？青春年少的我們依然為實(shí)現(xiàn)這些理想而堅(jiān)定地前行。

《三國(guó)演義》宛如一首飽含深意的詩(shī)，意蘊(yùn)深長(zhǎng)；又如一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，蕩氣回腸；更如一汪清泉，奔流不息。這部書(shū)中處處洋溢著智慧與才情的交鋒，發(fā)人深省，令人震撼，很值得我們賞析。讀它，可以增長(zhǎng)我們的智慧，激勵(lì)我們前進(jìn)，激發(fā)我們的情感。大家都說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在又出來(lái)一句歌詞“不是英雄不讀三國(guó)”，可見(jiàn)《三國(guó)演義》的價(jià)值有多高。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物形象更是讓我印象深刻，挾天子以令諸侯的孟德；知人善用的孫權(quán)；愛(ài)民如子，寬厚仁德，視友情如生命的玄德；神機(jī)妙算，手搖羽扇，穩(wěn)重儒雅的孔明；英武俊朗，才華橫溢的周瑜；傲骨雄風(fēng)的關(guān)公；勇猛草莽的張飛等等，這些人都是主角，當(dāng)然還有許多書(shū)中必不可少的人，他們各有千秋，共同構(gòu)成了書(shū)中一道亮麗的風(fēng)景線，使《三國(guó)演義》經(jīng)久不衰。

書(shū)中的其他人暫且不提，就說(shuō)說(shuō)曹操吧。古往今來(lái)最有爭(zhēng)議的人物莫過(guò)于曹操了，有人對(duì)他褒，有人對(duì)他貶。發(fā)生在他身上的事簡(jiǎn)直太多了，從被通緝到手握重權(quán)，挾天子以令諸侯，再到統(tǒng)一天下，真可謂是巨人。曹操曾說(shuō)“寧愿我負(fù)天下人，非天下人負(fù)我”，這話聽(tīng)了就會(huì)讓人反感，但我們真心地替曹操想一想，他說(shuō)此話之時(shí)正在被通緝，若我們是他，處于這樣的境遇會(huì)如何呢？曹操是治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明的人，他在行軍時(shí)曾下令“擾民踐踏莊稼者這殺無(wú)赦”，但由于他的馬受驚誤闖田地，破壞了莊稼，他當(dāng)即割掉了自己的一綹頭發(fā)，這叫“以發(fā)代首”，要知道在封建社會(huì)有“體膚之發(fā)受之父母，不可輕易去之”，頭發(fā)對(duì)人們來(lái)說(shuō)很重要，曹操能做到這樣，實(shí)屬不易了，從這我們也能看出曹操的愛(ài)民之心。然而，我最欣賞曹操的地方是他有愛(ài)才之心。他把關(guān)羽留于營(yíng)中十三載，為了使身在曹營(yíng)心在漢的云長(zhǎng)真心歸附，他五日一大宴，三日一小宴，金銀珠寶不斷，可真是“費(fèi)盡心機(jī)”，但終未如愿，當(dāng)云長(zhǎng)離他而走，找尋兄長(zhǎng)的時(shí)候，曹操也未痛下殺手，讓關(guān)羽輕松離去，可見(jiàn)，曹公的胸懷多么寬廣，多么愛(ài)惜人才呀。然而，曹操在戰(zhàn)爭(zhēng)中也并非百戰(zhàn)百勝，赤壁之戰(zhàn)他就輸?shù)暮軕K，當(dāng)他面對(duì)自己慘白的情景時(shí)，卻依然能開(kāi)懷大笑，這笑聲不是消極的，不是勉強(qiáng)的苦笑，而是發(fā)自內(nèi)心的笑，當(dāng)他失敗的時(shí)候，不是在為自己難過(guò)，而是在想著對(duì)手，想著對(duì)手對(duì)付他的手段，在他看來(lái)，這是他的財(cái)富。所以，我認(rèn)為曹操是有大智慧的人，配得上這個(gè)“雄”字。

總之，東漢末年，是英雄輩出，風(fēng)雨變幻的時(shí)代，《三國(guó)演義》更是一部眾說(shuō)紛紜，令人回味無(wú)窮的好書(shū)，書(shū)中的人物更是讓人褒貶不一，甚至連作者對(duì)這個(gè)時(shí)代也無(wú)法把握，所以說(shuō)，三國(guó)史是值得深思回味的史詩(shī)。今天的中國(guó)也需要英雄，需要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的英雄，英雄出自少年，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，作為未來(lái)的希望的我們難道不應(yīng)散發(fā)我們的青春活力，為國(guó)家的發(fā)展而努力奮斗，成為當(dāng)今的英雄嗎？

蒙田隨筆讀后感【篇11】

讀了《蒙田隨筆》后，心中感悟很多，細(xì)細(xì)反思，慢慢領(lǐng)悟，覺(jué)著書(shū)中有許多的觀點(diǎn)可借鑒到教育教學(xué)中去，在書(shū)中，蒙田充分闡述了他的教育觀點(diǎn)，鮮明地提出了他的教育原則。

蒙田以我知道什么？這句具有懷疑精神色彩的名言來(lái)說(shuō)明人類(lèi)認(rèn)識(shí)的局限性。是的，在人類(lèi)有限的認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)，教育的價(jià)值，學(xué)生的教育的價(jià)值到底是什么？我們?nèi)绾蝸?lái)認(rèn)識(shí)這種教育的價(jià)值？教育能否為人安身立命？能否關(guān)注人的內(nèi)心？能否關(guān)注學(xué)生的心性？蒙田也非常喜愛(ài)但丁《神曲？地獄篇》中的一句名言、我愛(ài)知識(shí)，也愛(ài)懷疑。

蒙田曾說(shuō)，我們的心靈確在隨別人的意志而行動(dòng)，被迫聽(tīng)從別人的幻想，服從別人的權(quán)威、被迫屈從別人空洞說(shuō)教的引誘，同時(shí)又不得不重彈老調(diào)，我們沒(méi)有自由走自己的道路：我們的活力和自由全都消失了。蒙田認(rèn)為，造成這種情況的正是自己。他引證西塞羅的話說(shuō)：教者的權(quán)威常常阻礙著要學(xué)的人。如果沒(méi)有懷疑精神，人就不可能自由。蒙田不迷信權(quán)威，反對(duì)傳統(tǒng)的偏見(jiàn)，倡導(dǎo)人運(yùn)用自己的頭腦去理解事物，絕不能倉(cāng)促地下判斷，而要經(jīng)過(guò)理解，才能認(rèn)識(shí)到事物的意義。

的確，他的態(tài)度又并非懷疑一切，在他的行文中，一再引證古代名哲的名言佳句，借以說(shuō)明他所要講的道理。他反對(duì)的是盲從而不求甚解。他說(shuō)：一個(gè)僅僅跟著別人走的人，不會(huì)去探索什么東西，也尋找不到什么東西。 蒙田曾以蜜蜂為例，蜜蜂采花釀蜜、采的是花，但后來(lái)生產(chǎn)了蜜，蜜是他所有的。因而就不再是百里香之類(lèi)的花了。借以說(shuō)明只有依靠自己的判斷、理解，才能獲得真知。只有理解了已有的知識(shí)，才能使它變成自己的知識(shí)。他說(shuō)：真理和道理是屬于一切人的，它們并不專(zhuān)屬于至今說(shuō)出這些真理和道理的人，也不專(zhuān)屬于此后說(shuō)出這些真理和道理的人。 他認(rèn)為勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和教育只服從于一個(gè)目的，即培養(yǎng)他完美的判斷力。而這種判斷力的獲得即是要求人以理性為指引，智慧地生活著。他援引一位哲人的話說(shuō)：理解力能看清一切、聽(tīng)到一切，理解給一切帶來(lái)益處，它安排一切，推動(dòng)、統(tǒng)帥和管理一切。

蒙田認(rèn)為，學(xué)生的教育是非常困難的事情。培育幼兒猶如培植作物，生之者易，養(yǎng)之者難，要把他培養(yǎng)成熟，需要悉心的養(yǎng)護(hù)和辛勤的培育。學(xué)生的性情多變不定，他們的身心發(fā)展與希望不可捉摸。同時(shí)他們的心智發(fā)展也不能強(qiáng)制，只能引導(dǎo)，應(yīng)該教給他們最好、最有用的東西，而不應(yīng)像柏拉圖那樣在教育之前妄加推測(cè)與判斷。要教給學(xué)生科學(xué)和真知，這些科學(xué)與真知才是非常有用的和有成效的工具。但是，能夠有權(quán)使用這種工具的人不是任何人。他指出的這種困難，從另外一個(gè)角度在說(shuō)明學(xué)生的教育的內(nèi)在價(jià)值非常重要的作用和價(jià)值。

正是因?yàn)閷W(xué)生的教育具有非常重要的內(nèi)在價(jià)值，同時(shí)也是非常困難的，因此他提出學(xué)生的教育取決于導(dǎo)師的選擇。對(duì)人的教育目的不是名利和值得炫耀的外表，而是在于修飾與豐富他的內(nèi)心，希望塑造和教育出一個(gè)有才能、有本事的人。這樣教師應(yīng)該是一名心神鎮(zhèn)靜、有智慧、有判斷力、舉止文雅、謙遜，能采用新方法進(jìn)行教學(xué)的人。

蒙田對(duì)學(xué)生的性格與品質(zhì)的培養(yǎng)非常重視。給忽視學(xué)生心靈發(fā)展的教育以警醒的作用。雖然他的教育思想具有時(shí)代的留下的不可避免的烙印。

但是在學(xué)生的教育階段，謙虛、節(jié)儉、服從真理、熱情和勇敢、培育良心和德行、勇于改正自己的錯(cuò)誤、善于吸取別人的長(zhǎng)處、具有探索世界的好奇心是勝過(guò)任何簡(jiǎn)單的知識(shí)教育的。這對(duì)使學(xué)生熱愛(ài)德行，發(fā)展良好的社會(huì)性具有非常重要的作用，學(xué)生心性的培養(yǎng)與德行的養(yǎng)成是永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)的。而且反而在今天顯得更加重要。

當(dāng)然，從教育的觀點(diǎn)看，蒙田的教育思想在后來(lái)的許多教育名家的著作中都有具體的描述，關(guān)鍵是我們要根據(jù)自己的教育實(shí)際靈活地運(yùn)用。

蒙田隨筆讀后感【篇12】

前段時(shí)間我讀了中心校所發(fā)的教師讀書(shū)中的蒙田試筆《熱愛(ài)生命》，我感覺(jué)大師在怎樣對(duì)待生命上和怎樣去度過(guò)組成生命中每一天上給我們這些凡夫庶子上了很好的一課。他說(shuō)：壞日子，要飛快去度，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。對(duì)于生命，我是大多數(shù)人的想法，生命的時(shí)間過(guò)一天少一天，根本沒(méi)想過(guò)想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；更別說(shuō)想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。所以，我感覺(jué)我倒像個(gè)自己生命的劊子手，一天一天的在扼殺自己生命的激情，靈感，和活力。生命，原本是簡(jiǎn)單的，可是一直以來(lái)在，人們的心中生命又是一個(gè)沉重的話題，這究竟是為什么呢？原因是上天賜于人類(lèi)的生命實(shí)在太短暫，正是其短暫所以生命變得可貴。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，走過(guò)了，就沒(méi)有在重來(lái)的機(jī)會(huì)。生命如此寶貴，我們?cè)撛鯓尤?duì)待屬于自己的人生？走進(jìn)蒙田，品讀他的《熱愛(ài)生命》我們就會(huì)懂得如何去熱愛(ài)屬于我們自己的生命

生命如舟，生命之舟載不了太多的物欲和虛榮，熱愛(ài)生命要著眼于現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)眼前的現(xiàn)實(shí)生命；生命不同于舞臺(tái)采排，走的不好還可以重新再來(lái)?？缮仙n絕不會(huì)給我們第二次生命。走過(guò)了就無(wú)法回頭，只留下遺憾，所以我們要學(xué)會(huì)享受生活，珍惜生命，做到心中有愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)別人，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)他人的閃光點(diǎn)。更重要的是關(guān)注生活，生活樂(lè)趣的大小是隨我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的，一個(gè)人關(guān)注自己的生活程度越深，他的生活就樂(lè)趣就越大，這是蒙田大師給我們的啟迪。

蒙田隨筆讀后感【篇13】

蒙田在《隨筆集》的卷首告訴讀者：我本人就是這部書(shū)的材料。它介紹了作者的思想和生活。其中有他寫(xiě)《隨筆集》的動(dòng)機(jī)；談他的人生哲學(xué)；評(píng)論他所讀的書(shū)；解剖他的風(fēng)格、習(xí)慣和人品；描寫(xiě)他的書(shū)齋和對(duì)沉思與閱讀的看法；談怎樣處理事務(wù)，怎樣工作，怎樣旅行；講他對(duì)行政工作的態(tài)度等。這些篇章不是系統(tǒng)的敘述，剖析的事理也深淺不一。

蒙田認(rèn)為人是熱愛(ài)生活的，愛(ài)生活就要求順乎天性，人的天性在于追求幸福和快樂(lè)，但要求有選擇和節(jié)制。他撰寫(xiě)《隨筆集》，行文旁征博引，汪洋恣肆，語(yǔ)言平易明暢，形象親切生動(dòng)，富于生活情趣。處處流露出作者的真性情。因?yàn)槊商锾幱谛屡f交替的時(shí)代，他的懷疑論只是對(duì)當(dāng)時(shí)的迷信、偏見(jiàn)、巫術(shù)、殺戮、迫害的否定，他要揭去事物和人的假面具，考察事實(shí)，重新審查一切。他認(rèn)為絕對(duì)真理既無(wú)法認(rèn)識(shí)，只能探索部分的尋常的真理；比較可靠的是認(rèn)識(shí)自己，而世上最熟識(shí)自己的無(wú)過(guò)于本人。所以，寫(xiě)作《隨筆集》不是著書(shū)立說(shuō)，而是對(duì)自己進(jìn)行分析，一點(diǎn)一滴加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。他的思想是一種中庸的思想。他生平致力于保持安靜的鄉(xiāng)紳生活。政治上是保守的，尊重現(xiàn)存的社會(huì)秩序和風(fēng)俗習(xí)慣，不提倡改革，也不贊成壓迫提倡改革的人。

《隨筆集》的影響深遠(yuǎn)，據(jù)說(shuō)英國(guó)的培根和莎士比亞的作品中反映了蒙田的思想影響。法國(guó)18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)繼承了他崇尚理性和經(jīng)驗(yàn)的思想。而且其文體和風(fēng)格，對(duì)于法國(guó)文學(xué)甚至對(duì)英國(guó)文學(xué)都影響極大。

在閑暇時(shí)翻閱此書(shū)，會(huì)讓人心情平和，在作者悠閑隨意的筆間慢慢體驗(yàn)人生，思考生活，像一杯茶回味悠長(zhǎng)