關(guān)于寫字作文

關(guān)于寫字作文。

創(chuàng)造力、創(chuàng)新和想象力是寫作過程中的重要元素，這些元素可以幫助我們發(fā)掘自己的潛力和才華。+所以，如果你對自己的寫作能力不自信，不妨試試這些創(chuàng)意，它們可能會讓你的作品更具吸引力和獨(dú)特性。+我希望這些創(chuàng)意能夠激發(fā)你的思維，使你在寫作過程中能夠更加享受并發(fā)掘自己的潛能。相信通過不斷的努力和實(shí)踐，你的寫作能力一定會有所提高！

關(guān)于寫字作文【篇1】

“球球，你寫這張！”隨著老師一聲令下，我開始了今天的寫字課。

今天老師教寫單人旁，這可難不倒我，不過要寫得好還是比較難的，我要寫得字分別是“代”“僅”“們”“休”，我認(rèn)認(rèn)真真地寫著，覺得自己寫得很好，可是……我突然發(fā)現(xiàn)把“休”的豎寫在豎中線上了，本來應(yīng)該寫在它的右邊一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦呢？我寫錯(cuò)了，鋼筆寫得擦不掉，我只好硬著頭皮再寫下去，終于寫完了一張，急忙給老師檢查。

老師看了看我寫得字說：“這張寫得還行，就是有幾個(gè)字的位置寫錯(cuò)了，還有寫‘僅’的時(shí)候單人旁要寫大一點(diǎn)，寫‘代’的時(shí)候單人旁要寫小一點(diǎn)，再寫一張吧，一定能更好的！”哇！原來小小的一個(gè)偏旁都要這么講究，寫字真的不能馬虎，只有認(rèn)真寫，才能把字寫漂亮，我記住了老師的話，又專心致志地寫了一張，這次寫得比上次好看多了，老師不但表揚(yáng)了我，還給了我一張星星卡呢！

今天的寫字課我又寫學(xué)到了新的本領(lǐng)，相信我的字會一次比一次寫得更好的，加油！

關(guān)于寫字作文【篇2】

小時(shí)侯，爸爸教我寫漢字，最初是一到十，接著是大、小、胖、瘦……慢慢的，我會寫許多字了，對寫字的興趣日益增高。報(bào)紙上，書本上，都留下了我歪歪扭扭的字。后來爸爸不讓我再在書、報(bào)紙上寫字，我便用水彩筆在墻上，最終家里整面墻全是字，只好用油漆重新刷一邊。

七歲時(shí)，我去報(bào)名學(xué)習(xí)書法，開始時(shí)只是為了娛樂，為了玩但是后來去不一樣了，老師說要寫好必須站著寫，對我們這些小孩來說，站一節(jié)課80分鐘非常累，腿經(jīng)常是一連酸四五天。每到后半接節(jié)課不來了的念頭，可還是堅(jiān)持了下來。

令我記憶最深的'是九歲的那個(gè)冬天里的一天，路上結(jié)了冰，十分滑。走出家門不到二十分鐘，兩只帶了手套的手已冷得如冰一樣。而那天正好是要去上課的日子，本想躲在家中的我還是被那想寫字的心牽引了過去。來到教室，我驚奇的發(fā)現(xiàn)只有我和另外一個(gè)人，就在那一天，我和那個(gè)人升入了高級班。

高級班的同學(xué)就是厲害，寫出的字和打印的沒啥區(qū)別，我也得更加努力。在高級班中去比賽的機(jī)會很多，我一共參加過三次比賽，兩次去比賽，一次市比賽，最好的成績是市比賽三等獎(jiǎng)。

我在高級班讀了一年，便不再學(xué)了，因?yàn)檫M(jìn)入了四年級功課多了、緊了，沒有時(shí)間了，但在學(xué)習(xí)書法的三年中，我收獲了很多，其中不僅是技巧，還有努力奮斗，不怕苦的精神和毅力。

關(guān)于寫字作文【篇3】

今天早上，我去王老師那邊學(xué)寫字。

到了學(xué)校，我把作業(yè)拿給老師改，老師說我有好幾個(gè)地方寫的不準(zhǔn)確，叫我重新寫了幾遍。不一會兒就上課了，我就開始寫毛筆字，寫字的時(shí)候，我的手不聽我的指揮，一直在抖，我就問老師：“我的手怎么不聽我的話呢？”老師笑了笑，對我說：“鑫磊同學(xué)，你的手一直抖是因?yàn)槟愕拿P字練的不夠，你回家的時(shí)候把以前老師叫你畫的圈圈、橫、豎、都重新練一下就會有進(jìn)步的?！蔽衣犃死蠋煹脑?，有點(diǎn)臉紅，老師說的對，以前我的毛筆字經(jīng)常不寫的，我就下決心從這節(jié)課開始認(rèn)真的寫。很快就到了看動畫片的時(shí)候，我就跟同學(xué)一起來到大教室，看完動畫片就聽王老師講課。

下課時(shí)間到了，我趕緊整理東西，就去大廳等母親，剛到那里，就看到了母親向我走來，下午回去我還要認(rèn)真地寫好字。

關(guān)于寫字作文【篇4】

星期四下午，老師宣布要舉行寫字比賽，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的愁眉苦臉，有的發(fā)出“啊”的驚叫聲。我既興奮又緊張，興奮的是在二年級鉛筆寫字比賽時(shí)得過一等獎(jiǎng)，這次也許又有機(jī)會了；緊張的是班上高手如云，能不能再得到一等獎(jiǎng)還是個(gè)未知數(shù)呢。最終我還是下定決心：一定要盡最大的努力獲得一等獎(jiǎng)。

放學(xué)后，我便精心準(zhǔn)備起作品來。寫了三行后，媽媽幫我看了一下，說：“這幾個(gè)字大小不一，那幾個(gè)字間架結(jié)構(gòu)不大好?！蔽易屑?xì)一看，確實(shí)是這個(gè)樣子，心想：這下可怎么辦呢？我決定請錢老師幫我指導(dǎo)一下。

錢老師的觀點(diǎn)和媽媽一樣，我決定重寫。我一筆一畫地認(rèn)真寫，注意寫出筆鋒，控制好每個(gè)字的大小以及間架結(jié)構(gòu)。140個(gè)漢字，經(jīng)過大約40分鐘的努力，終于“大功告成”了。老師和媽媽都夸我寫得好，我長長地舒了一口氣，心里無比輕松。

到了星期五，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做小評委。我仔細(xì)端詳著每一幅作品：有的端正大方，有的飄逸靈動，還有的雖然寫得不好，但可以看出十分用心。看到有幾件作品特別棒，我心里忐忑不安——我的一等獎(jiǎng)可能要泡湯了。

老師公布名次了，我的心怦怦直跳。當(dāng)聽到“馬熙堯，一等獎(jiǎng)”時(shí)，我的心都快跳出來了。

寫好字可不是一朝一夕的事，平時(shí)就要認(rèn)真練習(xí)，做到“提筆即是練字”，只有這樣才能把字寫好。

關(guān)于寫字作文【篇5】

小學(xué)時(shí)代，字雖然寫得死板，但很方正。上了初中，托同桌的福，字寫得歪歪扭扭，殘缺不全，而且還連在一起。

高一時(shí)，作業(yè)太多，本來難看的字此時(shí)又草了起來。高一下學(xué)期，帶數(shù)學(xué)的班主任終于看不下去了，在班上對我說：“王xx,買本字帖練練字吧，你的字實(shí)在太丑了！”高一的那個(gè)暑假，我買了一本田英章的楷書字帖，狠下心來，練了一個(gè)假期，開學(xué)后，我的字終于不那么難看了。

現(xiàn)在，大一快結(jié)束了，書法老師看過我的作品后，不是嫌我的字大就是嫌款式不對，她已經(jīng)看了四次了，我也盡力了。我給她也說過：我是個(gè)急性子，每次寫我都非常用心。如果趕著交作業(yè)，歐體字我真的寫不好，所以，你別催。她是個(gè)像美帝似的霸權(quán)主義者，我說完這話后，她登時(shí)沉下肥肥的`臉來“我不信，你給我寫！”我寫了，字越來越小，越來越斜。宿舍的紙都快被我用完了，我真的盡力了！別人寫的就那樣，你為什么給通過了，而對我死纏不放？

我一直認(rèn)為，蠻橫的人不會受到他人打心底的尊敬。恭喜您，您巧妙地避開了耐心，溫和等這些對老師贊揚(yáng)的詞，您只是好為人師！

關(guān)于寫字作文【篇6】

小時(shí)候?qū)τ诰氉植]有很深的印象，可能是因?yàn)閷懽直容^認(rèn)真，所以寫板書的字體還可以。

從小學(xué)一二年級起，需要在黑板報(bào)上寫板書的時(shí)候，就有我的身影。

后來轉(zhuǎn)學(xué)到了外校，也不知道從什么時(shí)候起，語文老師需要布置的板書作業(yè)居然都交給了我。

那時(shí)候，吃過午飯，早早地去學(xué)校，站在桌子上書寫著一行行整齊的板書，底下坐著一排排同學(xué)，抬頭抄寫著我的寫下的內(nèi)容。

沒有照片，記憶也漸漸地模糊，只是單純的記得自己的字還是不錯(cuò)的。

直到有一天，原先的數(shù)學(xué)老師退休了，換來了另一位年輕的男老師。

他的板書作業(yè)開始指定另一位男同學(xué)抄寫，好像是說那位同學(xué)的字體比我要成熟些。

后來回到老家上的初中，班里有很多寫字很好看的同學(xué)，我學(xué)生時(shí)代的板書生涯算是告一段落了。

我發(fā)現(xiàn)那些寫板書漂亮的同學(xué)和我不一樣，她們寫的字畫上的字體也非常的漂亮，而我的字體最多算工整，談不上漂亮。

熟悉了才知道，她們的長輩有的就會書法，從小學(xué)的時(shí)候就教他們練書法，練各種字體，對比一下我的字體就有點(diǎn)野路了。

不過真的打心眼里很羨慕也很喜歡她們的字，發(fā)現(xiàn)她們的字之間也有相似之處，想去模仿，也去練習(xí)，可終究還是沒能沉下心。

現(xiàn)在，手機(jī)，電腦代替了書筆，寫字的機(jī)會不多，可是寫出來的字卻越來越不好看了。

也許是久久沒有練字，也許是人心變得浮躁了。

關(guān)于寫字作文【篇7】

每一人家長都希望自已的孩子的字寫的端正大方，我也是。每一次看見人家孩子的字寫的讓人看了都賞心悅目，都羨慕死了?？偤妥砸训暮⒆诱f：“你看看人家寫的字?！痹诳纯醋砸押⒆拥淖终媸怯逕o淚。人家孩子怎么就能寫的這么漂亮呢！

說歸說，羨慕歸羨慕，但我個(gè)人總認(rèn)為寫字是孩子自已的事，寫成那樣我也沒辦法，那是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，字寫的象草根。一次帶孩子上乒乓球課，我們作來沒寫完，我在那陪孩子寫作業(yè)時(shí)，有一位家長看了一下劉柳的字，說你怎么能讓孩子的字寫成那樣呀，你要給小孩子做示范，看每一個(gè)字在田字格中占哪個(gè)位置，每一筆在字中又占多大的比例。后來才知道她也是一位老師。

孩子的字寫的好壞，在最初應(yīng)當(dāng)和家長有很大的關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬⒉皇遣辉敢鈱懞茫窃趺礃硬拍軐懞媚?，還是要我們家長有耐心的看著。我們要和孩子一起學(xué)寫字，每一筆每一劃在哪個(gè)位置，只要比例結(jié)構(gòu)寫對了，而且孩子堅(jiān)持用田字格本規(guī)范每一個(gè)字，時(shí)間長了順手也能寫出很周整的字了。孩子的字結(jié)構(gòu)寫的不對就讓擦掉重寫，慢慢的一個(gè)會比一個(gè)好的，只是我們大人有沒有時(shí)間有沒有耐心的事了。

我也是因?yàn)樵诩业臅r(shí)間不太多，劉柳的字寫的特別難看。但是只要我有時(shí)間，我看著寫的字我覺得是很好的，我們也能寫得不錯(cuò)，有時(shí)哪個(gè)字寫的漂亮?xí)r我都會說：“劉柳那是你寫的字嗎？”我的不相信的表情讓孩子很得意，這也更激發(fā)她要寫好每一個(gè)字，然后得到我的表揚(yáng)。

但是太多的時(shí)候我不能總在家，只能靠她自已了！

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關(guān)于寫小麻雀作文800字

為使用時(shí)更加方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)整理的“寫小麻雀作文”。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以說大家都離不開寫作，寫作文可以提高每個(gè)人的創(chuàng)作能力和想象力。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達(dá)要真摯。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

寫小麻雀作文(篇1)

早晨，我和朋友來到媽媽廠附近的公園，叫幾個(gè)小伙伴一起玩抓人游戲，在滑梯上繞來繞去。突然，一只小麻雀落進(jìn)小草叢里，跳躍著。

我呼一聲撇下小伙伴，然后躡手躡腳去追麻雀，結(jié)果怎么追都追不上。小麻雀不停拍扇翅膀，飛起又落下，速度根本不亞于兔子。我招來朋友合計(jì)合計(jì)，一人一邊，兩面夾擊。小麻雀嘰嘰地不停叫喚著，似乎在向同伴，向父母求救。我先把他逼到草叢里，朋友站在對面，我們倆慢慢靠近草叢。向我這兒跑了過來，我一個(gè)箭步過去，雙手張開，像一張網(wǎng)罩上去。麻雀意識到了危險(xiǎn)，想回頭跑可已經(jīng)來不及了。

我雙手合十站了起來，張開手掌。麻雀一邊驚恐地尖叫，一邊拼命啄著我的手。麻雀緊緊抓著我的手，不再往外飛，似乎手下面就是萬丈深淵，看來它是真不會飛啦。

我將麻雀帶回廠里，用一個(gè)塑料筐把它蓋住。小麻雀裹著翅膀，一動不動，小眼睛膽怯地望著我。突然，小麻雀掉下一根羽毛，那一撮羽毛被血染紅了，啊，流血啦！我又憐愛又心疼，掀開塑料筐，麻雀也安靜了下來，呆呆地站在那兒，似乎在想著什么。

媽媽下班的時(shí)候，我將麻雀帶回家，跟養(yǎng)鳥的鄰居說明了情況，央求療養(yǎng)一些時(shí)候。一個(gè)星期過去了，麻雀也好得差不多。我將它往空中一送，小麻雀撲扇翅膀，“唧唧”叫著告別，飛了出去……。

我有些奇怪：麻雀為啥現(xiàn)在會飛啦？是在籠中自己練習(xí)飛行？生命，在藍(lán)天自由飛翔？

寫小麻雀作文(篇2)

在我的記憶中有很多事情已經(jīng)模糊了，但有一件事情卻讓我印象深刻，至今不能忘記。

記得那一天，我正坐在書房里看書，媽媽突然走過來對我說：蓉蓉，猜猜我給你帶了什么？我腦子里快速地閃過幾個(gè)東西：書本？習(xí)題？媽媽見我一臉茫然，笑瞇瞇地把那只藏在后面的手拿了出來。當(dāng)我看到媽媽手中的東西時(shí)，驚喜萬分地喊道：呀，是小麻雀！媽媽看到我那嘴角都要咧到耳后根的樣子，就把綁在小麻雀腿上的繩子遞給我，摸了摸我的頭說：給你，拿去玩吧。我生怕媽媽后悔，忙接過繩子，捧著小麻雀跑進(jìn)了臥室。

進(jìn)入臥室后，我將小麻雀放在書桌臺上，仔細(xì)地看著它。小麻雀有一雙黑溜溜的眼睛，一張嫩黃色的小嘴，而它那蓬松的身子一抖，脖子微微縮著，使它更像一個(gè)球，真是可愛極了。只是它那雙黑寶石般的眼睛仿佛藏著一絲恐懼和擔(dān)憂。

看著它那身蓬松的毛，我忍不住想撫摸一下，但抬起的手才剛靠近一點(diǎn)，原本安靜的小麻雀便嘰嘰嘰地叫個(gè)不停，身子不停地往后退，也顫抖得更厲害了，眼里的恐懼更深了一分。我被它忽然的叫聲給嚇到了，許久才回過神來，將手放下。

小麻雀見我將手放下了，便逃也似的沖向窗戶。咚，窗戶一陣巨響后，小麻雀從空中掉到了地上，可它卻掙扎著從地上飛起來，帶著視死如歸的勇氣又沖向窗戶。咚，又是一陣巨響。后來，它又撞了幾次窗戶就不撞了，我想它應(yīng)該很疼吧。看它低垂著翅膀，眼睛呆呆地望向窗外，突然沒有了生氣。我心中劃過不忍，去拿了一把剪刀，把小麻雀腿上的繩子剪掉了。小麻雀也沒有發(fā)現(xiàn)，依舊呆呆地望著窗外。雖然我心中有些不舍和難過，但我更不想看到小麻雀變成這樣，便打開窗戶，捧起小麻雀，將它放飛了出去。

看著小麻雀那歡快地在空中飛翔的身影，我開心地笑了，原來每個(gè)生命都是向往自由的啊！

我明白了無論是人類還是動物，每個(gè)生命都向往自由，我們應(yīng)該尊重它們，而不應(yīng)該為了自己的欲望，限制它們的自由權(quán)。

寫小麻雀作文(篇3)

一天傍晚，媽媽帶回了一只小麻雀，這讓我感到很奇怪。原來，這只可愛的小麻雀因?yàn)樘×?，想飛出窩，可又飛不出去，是從樹上摔下來的。

小麻雀自然就成了我的小伙伴。它常常站在我的肩上，轉(zhuǎn)動著小腦袋，向四處眺望。我心想：它是不是該回家了？也許我應(yīng)該放它走。可是，每當(dāng)我看到它卻又舍不得。

第一天，小麻雀不吃東西。我像試探小弟弟一樣，對它說：乖乖呀，你就吃一點(diǎn)吧！好嗎？它好像沒聽見似的，而且連看都不看我一眼。第二天下午，小麻雀像發(fā)了瘋的野牛，撲著兩只小翅膀，一個(gè)勁地往窗戶上撞。我急忙把它捉住，它用臉輕輕地蹭著我的身體。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，心一直吊在空中。

今天，是小麻雀在我家的第三天。早晨，我剛從睡夢中醒來，就一骨碌爬起來，向陽臺跑去。我匆匆地打開陽臺的門，一看，我愣住了！只見小麻雀閉著眼睛，臥在窗臺上，一種無精打采的樣子。我馬上過去想拖住它，可是剛碰到它，它就伸出那條哆哆嗦嗦的腿，整個(gè)身子移動了一下?？吹竭@里，我迫不及待地叫來媽媽，媽媽一看，臉色大變，嘆了口氣說：小麻雀不行了！我聽了，抱著小麻雀，眼淚頓時(shí)流了下來。這時(shí)候，小麻雀靜靜地躺在我的手心里。

我知道，小麻雀要找它的家人了?？墒撬w不出去，所以才這樣悲痛地走了。

為此，我給它取了個(gè)名字，叫找找。那是因?yàn)樗夭涣思?，而我希望它能找到自己的家?/p>

寫小麻雀作文(篇4)

作文小麻雀小麻雀，飛飛飛飛到馬路上跳一跳，鬧一鬧追著落葉跑小麻雀，飛飛飛飛到田野里，嘬一嘬，嘗一嘗吃光小害蟲。小麻雀，飛飛飛飛到窗臺前舞一舞，唱一唱帶來了歡樂。小麻雀，飛飛飛飛到大樹上唱唱歌，跳跳舞一個(gè)小精靈。

作文小麻雀在夢中，有人在叫莎莎，起床了。我醒來，到陽臺上看了看，發(fā)現(xiàn)，原來是一只小麻雀。它頭上長的毛像一塊小頭巾，眼睛特別靈活，眼珠子股溜溜的轉(zhuǎn)動，好像對什么東西都感到特別的新鮮有趣。嘴巴又尖又長，全身的羽毛非常光滑，漂亮，身子長的又小又靈巧，多可愛啊！小麻雀說：我和你做伙伴行不？好的。我說。我每天教你做作業(yè)，叫你起床，教你工作。我說：那就謝謝你了。有一天，老是要我寫森林運(yùn)動會，我寫也寫不好，正在這個(gè)時(shí)候，小麻雀飛過來，把運(yùn)動會的詳細(xì)情況講了一遍，我想了想，就把那篇作文寫好了。小麻雀真聰明呵！

作文小麻雀我在很小的時(shí)候，總以為你和我們一樣，什么都吃，就是這種單純的想法，讓你永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。那天，爸爸從外面捉來了一只小麻雀，它就是你。我高興極了，把你捧在手心里，生怕你飛走。我細(xì)細(xì)地端詳著，撫摸著你那還未豐滿的羽毛。你那灰褐色的羽毛上有一些白色的花紋，一只尖尖的小嘴玲瓏可愛。你那雙悄悄轉(zhuǎn)動的小豆眼略帶恐懼的望著我，我們對視著，發(fā)了好一會呆。這讓我情不自禁的借用李白詩中的相看兩不厭，只有敬亭山。第二天，我放學(xué)一回家就來找你，你正在我的床頭愜意地打量著我的洋娃娃眼里流露出一種我從未見過的神情。我從毽子上拔下一根羽毛，輕輕地逗你玩。你樂得發(fā)出吱吱的聲音，拼命地扇動翅膀，可惜你似乎還沒有學(xué)會飛，只能任我擺弄。從這以后，爸爸一直照顧著你，你越來越活潑，我也非常高興?？荚嚳荚伊耍氐郊依镉心闩阄?；被同學(xué)欺負(fù)了，回到家里有你陪我；上課不專心被老師批評了，回到家里有你陪我我們的關(guān)系也逐漸友好起來，你也不再躲我了，我們成了親密無間的朋友。終于有一天，你開始沒精打采，也不再進(jìn)食。那時(shí)的我幼稚地想：是不是吃得太差了，應(yīng)該讓你吃吃山珍海味。于是我打開冰箱，把牛肉拿出一塊給你吃，你質(zhì)疑地看著這從未見過的東西，小心地舔了一下。頓時(shí)，你全身的羽毛都豎立起來。第二天我起來后又去看你，你的身體早已冰冷了。小麻雀，對不起，是我的可愛單純讓你受盡折磨，是我的年幼無知讓你離開了世界。

寫關(guān)于家訪的作文700字

小時(shí)候我們經(jīng)常寫作文，作文讓我們的思維變得更加靈活，一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復(fù)衡量才寫出來的，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？以下是由小編為你整理的《寫關(guān)于家訪的作文700字》，有需要的朋友就來看看吧！

寫關(guān)于家訪的作文【篇1】

星期日下午，天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來，就在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音?！岸＿恕＿恕遍T鈴響了，王老師來了！只見爸爸趕忙走過去，笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑瞇瞇地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項(xiàng)工作都能很好的完成，幾次測驗(yàn)，成績都是優(yōu)等；上課思維活躍，踴躍發(fā)言，領(lǐng)悟性很強(qiáng)，他不僅課文讀得好，字寫得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的習(xí)作，幾乎篇篇都可以成為范文；衛(wèi)生值日積極負(fù)責(zé)，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助同學(xué)，既熱情又懂事，如果能在學(xué)習(xí)上更加勤奮，他就是一名很優(yōu)秀的學(xué)生了?！?/p>

門后邊的我這時(shí)跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“李斐然，怎么了？你的學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀呀，只要今后學(xué)習(xí)再勤奮一點(diǎn)，你會更棒的！”

我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！

老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

寫關(guān)于家訪的作文【篇2】

這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌?，?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個(gè)村落。他說整個(gè)中國只有這里有圖瓦人，僅僅才兩千人。

圖瓦族是一個(gè)非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語言非常的快，差不多每個(gè)人都會三四種語言，普通話也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂器，叫索兒。以前曾有幾個(gè)音樂學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂器，可都沒有成功，因?yàn)檫@種樂器是靠聲帶震動發(fā)出聲音的。如果讓我試試，我覺得自己肯定也吹不響。

走到一座木屋前，我們一步邁了進(jìn)去，向左走進(jìn)一個(gè)房間。剛踏進(jìn)一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墻上掛著一張完整生動的老虎皮，還掛著一副盤羊角。我們一個(gè)個(gè)繞進(jìn)去，盤腿坐下。我感到十分的好奇，不禁東瞧瞧，西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá)，一位介紹的人說藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過了一會兒，一個(gè)小伙子走進(jìn)來給我們吹了一段索兒，那聲音不禁讓我聯(lián)想到，鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫，泉水流下山澗時(shí)的聲音。一曲欣賞完，我似乎還沒有回味夠。他還大概說了這個(gè)民族的習(xí)性，生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞，音樂響起，他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng)：女的要想在水里游泳一樣舞動雙臂，男的要像展翅翱翔的雄鷹，幾個(gè)大膽的游客，竟也跟著跳了起來，雖然不是很到位，但是勇氣可嘉。

這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識，也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

寫關(guān)于家訪的作文【篇3】

今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過來說班主任周老師要來我家家訪，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會帶暑假作業(yè)來我家。

我很開心，可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見到我的好朋友們了。但是我的語文《暑假作業(yè)》還有很多沒有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽臺上向樓下看。小區(qū)里人來人往，我沒看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來家訪了吧。

忽然，我看見了好朋友俞樂和她的媽媽正朝我家這邊走過來。我開心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂身后，猛地拍了一下她的肩膀，說：“嘿，俞樂！”俞樂嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問我：“周老師來了嗎？”我說：“還沒。你先和我一起到我家玩一會兒吧?！庇針氛f：“好，我去和媽媽說一聲。”俞樂媽媽同意了，我們就一起去我家了。

一到我家，我就問俞樂：“俞樂，你的語文《暑假作業(yè)》寫了多少呀？”俞樂說：“我才寫了不到一半呢”我一聽，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，她也沒有完成語文暑假作業(yè)，那我沒做完，應(yīng)該也沒有關(guān)系吧？

寫關(guān)于家訪的作文【篇4】

今天聽說老師要來家訪，我特別激動，激動到一跳就三尺。同時(shí)還有些緊張，緊張得像一群螞蟻?zhàn)咴诩?xì)長的樹枝上，鎮(zhèn)得一抖、一抖的。

下午放學(xué)，我直奔家里，心里想著，“老師要來家訪，我要把屋子收拾干凈”。先從收拾書桌開始吧!我把書桌上的東西按從大到小的順序排好，然后拖地，收拾妹妹的玩具……一切準(zhǔn)備就緒，只等老師的到來。一會兒我看看門，一會兒我瞅瞅窗。唉!今天的表針怎么爬得這么慢呢!正當(dāng)我以為老師不會來的時(shí)候，門鈴叮咚叮咚響了起來，老師到了!

老師進(jìn)門后跟爸爸、媽媽說了一下我在學(xué)校的情況，此時(shí)，我的心一下子卡到了嗓子眼兒，手心里都冒汗了。要知道我也是班級里的“調(diào)皮蛋”。但老師先肯定了我上課積極回答問題的優(yōu)點(diǎn)，然后嚴(yán)肅的`指出了我的缺點(diǎn);又從退位減法的計(jì)算方法和有余數(shù)除法開始，認(rèn)真地輔導(dǎo)我的功課來。最后老師還指出我語文的漢字書寫、語文詞語的積累等問題。

老師的家訪結(jié)束了，我覺得老師特別辛苦。謝謝老師糾正我的缺點(diǎn);謝謝老師來我家給我細(xì)心地輔導(dǎo)。謝謝老師，老師您辛苦了!

寫關(guān)于家訪的作文【篇5】

我的生活是這樣的，你們絕對想不到我的生活是怎樣的我生活在一個(gè)，很幸福的家庭。我每天上下學(xué)都是父母接送但上了初中我就得騎自行車了，但我每天回來的午飯、晚飯都是五花八門，吃得都很香，都很好吃，晚上完作業(yè)家長說你能完成了就行能考上高中我們就什麼也不管你，光給你吃的、穿的、喝得，這些但我的學(xué)習(xí)很快下去了，這是因?yàn)榧议L不過關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我才下去了，要不我肯定會學(xué)的很好，我家長聽了，我學(xué)習(xí)不但下降了，還叫老師請了家訪，我父母差點(diǎn)氣得暈過去。

老師來了說我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是很好。全班30幾個(gè)人20多名左右。我父母在那一邊生氣一邊在聽，老師說今天家訪結(jié)束了請家長不要打孩子我這是為孩子好，不是因?yàn)檫@次學(xué)的不太好，就打罵孩子家長說；“我每天讓他過太子的生活”不但不打罵他還讓他吃的都是不一樣的。

老師走了，我從沒見過家長的臉上有真樣的表情。抬起我就打??！當(dāng)時(shí)我就說老師不讓打人，父母當(dāng)時(shí)就說：我供你吃供你穿還讓你學(xué)習(xí)壓力減輕。你卻不知回報(bào)我們，還讓老師到咱家家訪你讓我的臉往哪放啊以后我怎么在我同事那抬起頭來。我給你買個(gè)學(xué)習(xí)卡你必須給我把學(xué)習(xí)提上去。我再也看不見父母以前對我的疼愛了。給我買回學(xué)習(xí)卡了。我看了一點(diǎn)成績真的提上去了。老師還都全班同學(xué)的面上夸我我重來沒有這樣的感受我想我真的變得愛學(xué)了。

寫關(guān)于家訪的作文【篇6】

今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪?！蔽倚南耄和甑傲?，千萬別去我家??！要是沒收拾該怎么辦??！最后還是被我說中了。

因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口，胡老師就叫我留下來等他。趁著這會時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來后竟找不著老師了，我找來找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺得有點(diǎn)愧對老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。

到了家后，胡老師見過了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說回避還不如說我膽小怕事，我怕任何聽到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問爸爸媽媽：“胡老師對你們說了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言?！蔽衣犃酥蟪聊徽Z，胡老師說的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。

希望這次的家訪老師要對我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來越大，積極發(fā)言！

寫關(guān)于家訪的作文【篇7】

老師說：今天晚上，我要去幾個(gè)同學(xué)家里家訪，至于是誰，暫時(shí)不能透露。這話像晴天霹靂砸在我頭上，啊，要家訪，這下完了，如果一個(gè)不小心，老師到我家可怎么辦呀？我邊走邊思索著，心情也不由得低沉了下來，抬頭看一看原本藍(lán)湛湛的天空，霎時(shí)變得灰蒙蒙的。

回到家，看著空蕩蕩的房間，我決定做好作戰(zhàn)前的準(zhǔn)備：來到門前，把門推開，假裝說：老師，您來了，請進(jìn)。接著，倒上茶水，對著空氣說：老師，您請坐，喝杯茶吧！一顆心也就這么老懸著。

時(shí)針快滑到7時(shí)，門外響起了門鈴聲，媽媽一開門，就迎進(jìn)了語數(shù)兩位老師，老天，不來則已，一來就是兩大科任老師，此情此景，先前的預(yù)演早已灰飛煙滅了，我傻傻地站著，不知該把手放在哪里。老師一進(jìn)門就先友好的沖我笑了一下，我媽媽也是笑不擾嘴，見我不動，老師開玩笑似的說：你準(zhǔn)備就這樣站著嗎？我本來想還老師們一個(gè)微笑的，可竟然忘了該怎么笑了，唉，關(guān)鍵時(shí)刻，連本能都罷工！

不過，俗話說得好，三十六計(jì)走為上策，緊張中的我，還是清楚地記得這點(diǎn)的，奉上茶，我以看書為由，溜進(jìn)了房間?？蛇B心思都背叛我，一個(gè)勁兒地往門縫里鉆，可總不能弄出聲音吧，就只好把耳朵拼命往墻里湊，哦，太好了，聽到了，那不正是語文老師的聲音：雖然與琦琦相處的時(shí)間不是很長，但我可以看出他是一個(gè)聰明，有上進(jìn)心的孩子，能與大家友好相處，我們都很喜歡他，特別是課堂上，他的發(fā)言有趣極了，精彩極了！數(shù)學(xué)老師也發(fā)言了：琦琦這孩子，很有天份，學(xué)什么都特別快原來，兩位老師不是來反映我在學(xué)校的調(diào)皮事呀，害我虛驚一場！

懸著的心終于放下來了，可我仍沒打算放棄偷聽的權(quán)力。隱隱約約中，我聽出了他們?nèi)擞懻摰脑掝}，全部都是如何為我營造一個(gè)更科學(xué)、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何提高我的學(xué)習(xí)積極性，如何幫我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在他們憂心忡忡的交談中，在校的光榮歷史一件件浮現(xiàn)在眼前：上課不專心，作業(yè)常無法按時(shí)完成，值日工作能溜就決不負(fù)責(zé)這樣的我，何其有幸，能擁有這么好的兩位老師，在下班之余，還時(shí)刻為引導(dǎo)我而費(fèi)盡心思，為教育好我，走這么老遠(yuǎn)的路來與母親共同探討。我啞然了，心里除了感動還是感動。

老師，如果我是船，你便是帆，有你，我會一帆風(fēng)順；如果我是花兒，你便是花香，有你，我會芬芳四溢；如果我是機(jī)身，你便是雙翼，有你，我會飛得更高。老師，謝謝你們，我將痛改前非，好好學(xué)習(xí)，在你們的期望中揚(yáng)帆起航！

關(guān)于寫生作文

作文我們大家都不陌生，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛，如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，寫好作文的過程通常是怎樣的？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“關(guān)于寫生作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于寫生作文(篇1)

今天早上，7：20我和爸爸媽媽一起來到風(fēng)車美校，等大客來接我。

同學(xué)們這回就會起疑心了，大星期天的，不去寫作業(yè)去學(xué)校干嘛。

因?yàn)榻裉欤乙懮?。我?guī)Ш脰|西和爸爸媽媽再見，坐上了大客來到了博山的顏文姜祠，這里還有一個(gè)關(guān)于顏文姜故事，這是一個(gè)關(guān)于孝順的故事。

很久很久以前，顏文姜成親后，丈夫就病死了。公公婆婆以為是顏文姜克死的丈夫，公公婆婆就處處為難她。每天，公公婆婆都讓顏文姜挑水。挑水的地方離他們家很遠(yuǎn)有好幾十里路，而且是兩個(gè)漏桶，挑的水還沒到家就沒有了，每天都這樣。

一天，顏文姜在回家的路上讓太白金星看到了，太白金星就變成了一位凡人把一根神鞭交給了顏文姜。每天顏文姜就把神鞭一抽，七個(gè)大缸子就全滿了。公公婆婆就得很奇怪，一問才知到是太白金星給了她一根神鞭，鞭打一下水缸就可以滿缸子水了。

一天，婆婆找出了那根神鞭，往地下一摔，就發(fā)出了洪水，顏文姜坐在神鞭上，才救了大家。而顏文姜卻因水過大死了。

我很敬佩顏文姜這種精神。

關(guān)于寫生作文(篇2)

好臭呀！真臭??！。一句句描寫臭的詞或句子從我們嘴中傳出，知道這兒是哪兒嗎？這就是“傳說”中的黃河灘奶牛場。今天我們就要在這個(gè)“偉大”的地方寫生。

眼看我們寫生地方就要到了，可是，抬頭一看沒路了，一條溝擋住了我們的去路，而且沒一個(gè)人敢過去，知道那溝里是什么嗎?牛門拉的便便。這時(shí)梁老師兩腳叉過來，把我們一個(gè)個(gè)拉了過去，這下可安全了。

寫生點(diǎn)終于到了，我們拿出了畫夾。毛氈。墨和盤子。呀！不好，我的墨灑到紙上了，趕快“搶救”，還好老天保佑，這次畫的是黑白奶牛，因?yàn)楹唵?，所以有人只畫了一個(gè)就可以交了，都畫完了，也該走了。

我們望著奶牛的背影走了。通過這次寫生讓我看到了奶牛的高貴品質(zhì)。它吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶。

關(guān)于寫生作文(篇3)

我們生活在同一片藍(lán)天下，我們同住一顆美麗的星球上。地球是是人類的居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一艘有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰能說拯救地球與我無關(guān)?

如今，我們賴以生存的家園正遭受著威脅：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)、化學(xué)污染日益嚴(yán)重等問題不斷出現(xiàn)，作為一名學(xué)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們不可推卸的責(zé)任。倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園，從我做起，從身邊的小事做起。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。一絲一縷，恒念物力維艱”。首先作為一名大學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約資源?，F(xiàn)在大學(xué)校園里大部分人為了不那么麻煩，吃飯的時(shí)候都選擇打包帶走而不是自己帶飯盒。這種現(xiàn)象彌漫在校園里，不僅使大學(xué)校園多了很多白色污染，也讓我們吃的不健康。研究表明吃不完的飯菜用一次性塑料盒帶、叫外賣用一次性塑料飯盒盛裝、來不及食堂的食物也用一次性塑料盒外帶這現(xiàn)象極危害到人體的健康，塑料盒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)遇到乙酸乙酯，瞬間融化。而化學(xué)家指出，烹飪中所有的料酒和醋，生成的產(chǎn)物就是乙酸乙酯，盛裝到一次性塑料飯盒后，飯盒的塑料很可能會遷移食物中被吞入到人體。所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少使用一次性塑料飯盒或者不使用一次性飯盒，這樣既能節(jié)約資源又能防止塑料盒對我們?nèi)梭w的危害。

美好的環(huán)境每個(gè)人都喜歡，但美麗的環(huán)境來自我們每個(gè)人的共同的努力與文明的做法。學(xué)生應(yīng)該做的的就是維持美麗整潔校園環(huán)境以及寢室整潔。最近學(xué)校推出了“共建文明寢室”的政策，就是把宿舍樓的每個(gè)樓層的垃圾桶清空，然后給每個(gè)宿舍發(fā)垃圾袋，這是為了讓每個(gè)學(xué)生自覺養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。當(dāng)這個(gè)政策實(shí)行之后，我們可以看到宿舍樓的每層都很整潔，而且宿舍樓每層樓代替原先擺放垃圾桶的花卉也是一如既往的青翠，讓人覺的心情舒暢，再也聞不到垃圾的臭味了!在大學(xué)校園學(xué)習(xí)，學(xué)生們就應(yīng)該讓自己的學(xué)習(xí)環(huán)境變的整潔美麗。平時(shí)我們需要做的就是垃圾一定要入婁，不要亂扔垃圾!同時(shí)愛護(hù)好身邊的一草一木，不要隨便吐痰，亂拔花草樹木，爭做文明學(xué)生。

綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望，而綠色的主要代表者是樹。3月12號是每年的植樹節(jié)，每年的這一天學(xué)校就會有社團(tuán)組織大家種植樹木，宣揚(yáng)保護(hù)環(huán)境的主題。我覺的這是一種很好節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境的有效做法，自身也愿意加入到這個(gè)活動中去。在種樹期間我們可能會很勞累，但是當(dāng)看到自己的辛勤勞動有回報(bào)時(shí)，便會感到無比的欣慰。這個(gè)活動對擴(kuò)展大學(xué)生知識和見識，豐富大學(xué)生生活有實(shí)在性意義。舉行種樹實(shí)踐活動使我們對環(huán)境保護(hù)有一個(gè)親生體會的

感受，讓大家知道環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)，增強(qiáng)大家對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，讓大家有環(huán)境保護(hù)意識，使有環(huán)境保護(hù)意識的人有機(jī)會為環(huán)保出力。所以保護(hù)環(huán)境需要我們攜起手來植樹，綠化環(huán)境，綠化我們的家園，使我們生活在美麗的天空下，漂亮的環(huán)境中。

以目前的形勢來看，我國的在環(huán)境保護(hù)及節(jié)能減排上還有所欠佳。最近北京出現(xiàn)的霧霾便影響了北京人的生活，產(chǎn)生霧霾的原因是由于汽車排放的尾氣，導(dǎo)致大氣污染。霧霾問題讓我們意思到環(huán)保和節(jié)能減排的重要性.所以實(shí)行環(huán)境保護(hù)，倡導(dǎo)生態(tài)文明迫在眉睫。構(gòu)建生態(tài)文明是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)從自身做起。在我們?nèi)粘５纳钪?我們可以盡量使用環(huán)保的交通工具,比如自行車,即節(jié)能又讓我們的身體得到鍛煉。除了自家與自家小區(qū)，保護(hù)生態(tài)也要遍及社會。我曾聽說過這樣一個(gè)故事∶一個(gè)“清潔工”，他的“工作崗”是我們中國的驕傲之一—長城。一天，他像往常一樣，在長城上走著，巍巍的長城承載著我們中國人們自豪之情。此時(shí)，一個(gè)外國旅行者隨手將一個(gè)礦泉水瓶扔在長城上。那位“清潔工”看見了，默默地將水瓶撿起來，旅行者見了，說：“噢!中國人，你真棒!你是唯一個(gè)撿起水瓶的人!”看似一句簡單得不能再簡單稱贊，卻深深地刺痛了那位“清潔工”的心。從此，長城上常?？梢钥吹揭晃荒惺繝恐畠旱氖?，在過道上撿著垃圾??如果人人都能這樣做，那地球上的環(huán)境將會變得多么的優(yōu)美啊!那我遠(yuǎn)在長城，而我的故鄉(xiāng)在運(yùn)河旁，現(xiàn)在建起運(yùn)河森林公園，我應(yīng)在空余時(shí)間去那里。注意!我并不在那兒游手好閑、單單欣賞運(yùn)河美景，而應(yīng)看是否有垃圾，用拾夾撿拾垃圾，能讓運(yùn)河變得更美更好。河水十分清澈，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新，甜潤綠樹成蔭鮮花遍地??不正是我們所想要的嗎?

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

“保護(hù)環(huán)境,構(gòu)建生態(tài)文明”這個(gè)嚴(yán)峻又緊迫的口號又被賦予了新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問題。有人問：“我們能做什么?”答案很簡單：“從我做起，從小事做起。因?yàn)椋闩c我都是浪花里的一滴水，無數(shù)滴匯聚起來，會是澎湃的波濤，才有波瀾壯闊的大海。

關(guān)于寫生作文(篇4)

今天晴空萬里，陽光明媚，美術(shù)班開啟了一年一度的寫生活動，這次寫生的地點(diǎn)是在忠侖公園。我和媽媽九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地，接著跟隨老師到達(dá)兒童樂園活動區(qū)。老師跟我們介紹這次要畫的是兒童樂園大門及門邊上的風(fēng)車，然后開始講解應(yīng)如何構(gòu)圖，如何添加線條以及色彩濃重分配等，完了后大家開始領(lǐng)畫板、畫紙、筆及橡皮擦，開始埋頭苦干啦。

我先從風(fēng)車的支架畫起，然后再畫風(fēng)車下面的小木屋，接著畫大門，等構(gòu)圖畫好后，再畫出線條，以及周邊的花花草草，時(shí)間一分一秒地過去了，終于大功告成了，瞧！這就是我畫的風(fēng)車。

畫好后，我們又在公園里玩會，這里要真熱鬧，有的在野餐，有的在做游戲，有的在踢球走著走著，我們來到一處小池塘，池塘里許多的大大小小的魚兒正歡快地游著，等著人們給它們喂食吃，當(dāng)我們?nèi)狱c(diǎn)饅頭碎下去，它們都爭相地游過來，看得我好激動。

臨近中午，我依依不舍地離開了公園，我和媽媽說，下次我們再來看魚兒。

關(guān)于寫生作文(篇5)

下面是小編為大家整理的2022年如何把文章寫生動？,供大家參考。

如何把文章寫生動？

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?一些剛?cè)腴T的同志寫材料，經(jīng)常會覺得材料寫出來非常干癟，缺乏辨識度，沒有可讀性。俗話說：“文似看山不喜平”，好的文章應(yīng)該脈絡(luò)清晰、豐滿靈動，讀起來讓人如沐春風(fēng)、意猶未盡。那么，怎樣才能把文章寫生動呢？做到以下三個(gè)方面就能水到渠成。

一要在結(jié)構(gòu)上求生動。清晰的結(jié)構(gòu)就像材料的種子在發(fā)芽，由根到葉，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，整體連貫自然，讓人神清氣爽。文章的結(jié)構(gòu)有很多，但最基本的要求就是邏輯清晰，可以按照時(shí)間先后、或是由因到果、或是輕重緩急、或是由表及里等等，不能次序顛倒、前后交叉，讓人摸不著頭腦。在論述結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上，要力求多元化，既可以使用直敘、倒敘、插敘等多種表達(dá)方式，也可以使用歸納演繹、舉例說明、引用名言名句等多種論證方法，使文章顯得豐富多彩。

二要在標(biāo)題上求生動。漂亮的標(biāo)題就像材料的眼睛會說話，與讀者親切交流，讓人過目不忘。一個(gè)好標(biāo)題，首先要做到準(zhǔn)確無誤，既能精確表達(dá)材料觀點(diǎn)，又能高度概括材料內(nèi)容，簡潔明了、一語中的，讓人一目了然；

其次要規(guī)范一致，同級標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，動詞、名詞、形容詞所處標(biāo)題的位置等要力求相同，同一個(gè)名詞盡量不在標(biāo)題中重復(fù)出現(xiàn)，使標(biāo)題顯得整齊悅目，讀起來朗朗上口；

最后要新穎別致，在準(zhǔn)確規(guī)范的基礎(chǔ)上，使用的詞句要努力做到新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。

三要在語言上求生動。生動的語言就像材料的枝干會開花，五彩繽紛，讓人心曠神怡。在語言運(yùn)用上，要力求聚焦中心，始終緊扣標(biāo)題來闡述，不能顧左右而言他，東拉西扯，講不到“點(diǎn)”子上；

要力求簡潔明了，能用一句話說完的，就不用兩句話來表述，避免重復(fù)啰嗦；

要力求具體形象，多用具體人、具體事、具體做法、具體數(shù)字來說明，少講空話、大話、套話；

要力求特點(diǎn)鮮明，多用權(quán)威媒體的表述、多用接地氣的詞語、多用原汁原味的事例，使文章既嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確又清新樸實(shí)。

關(guān)于寫生作文(篇6)

周日早晨，我們吃完早飯后，來到泰山少兒書畫院。

首先，老師讓我穿上紅色的馬甲，再把黃色的帽子戴上，然后，我們上了大巴車。這可是第一次爸爸、媽媽不和我、妹妹一起去旅行。

在車上，我們非常無聊，弄不好就暈車。大約兩個(gè)小時(shí)了，我們到了朱家峪，下了車開始步行。

我們看了一下大體的風(fēng)景，能看見四面環(huán)山，朱家峪真是個(gè)美麗的小山村。

午飯后，我們來到三個(gè)水車的面前開始畫畫。我拿出黑色的彩筆，把主體物畫了出來，還畫出了背景并給老師看。老師讓我只把主體物給涂了，才能突出主體。我涂了主體后，能看出這是一幅美麗的畫。今天過得可真快啊！我們所有人一起照了合影，就坐車回家了。

這真是一次快樂的寫生。

關(guān)于寫生作文(篇7)

注意關(guān)注的度

高三(1)班的徐杉希望父母能夠客觀地看待高考，不要每天象沖鋒一樣緊張。高三的他們明白自己的處境，知道通過努力爭取高考的成功。適當(dāng)提醒固然必要，過分關(guān)注則可能適得其反。

在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)，來自家庭的適當(dāng)?shù)年P(guān)懷，會讓行走在高三路途上的考生感受到來自家庭的溫暖和父母的理解和支持，如果高考是一場戰(zhàn)斗，那家庭就是他們的大后方。這會讓他們充滿信心和動力，讓他們敢于直面高三的一切壓力。

然而，當(dāng)父母的關(guān)注過度，或明顯的表現(xiàn)為對孩子諸多的要求，言語行動上對他們過多干涉，或在平常的一舉一動中都流露出殷切期望，所有的行為處事都較高三之前有較大變化這樣，所有太過特殊的形式對異常敏感的高三學(xué)子來說，都會增加他們無形的壓力。當(dāng)父母太過殷勤時(shí)，孩子會自動把父母的殷切歸結(jié)為自己對自己的要求，懂事的他們總是擔(dān)心辜負(fù)家人對他們的期望，對不起家人為他們付出的一切。這樣，他們的壓力也就會越來越大，讓他們不堪重負(fù)，不能夠正常施展個(gè)人能力。

家庭氛圍寬松自然，學(xué)生心情輕松愉快，這樣的效果不是大家期望的嗎?

請做我們的朋友

高三的沉悶并不代表學(xué)生們沒有話說，他們一樣渴望與人的交流。學(xué)習(xí)上的壓力，自我發(fā)展方向的選擇，同學(xué)關(guān)系的淡漠，老師的喜怒哀樂高三恰恰是一個(gè)需要與人溝通的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候，家庭要扮演的角色就十分重要了。如果學(xué)生每次回家能夠在父母制造的輕松氣氛中談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事情，商量自己的前途以及學(xué)校和專業(yè)選擇，和父母一起放松心情，父母這時(shí)候就是孩子朋友，扮演一個(gè)朋友的角色比扮演一個(gè)長者或者說教者要成功得多，也容易得多。

嘮嘮叨叨喋喋不休，只知道讓你看書學(xué)習(xí)看書學(xué)習(xí)的父母，不是我們喜歡和希望的，學(xué)習(xí)的事情我們自己肯定知道，我們需要的，只是他們能給我們一個(gè)休憩的場所，和他們象朋友一樣聊聊我們心中的事。相信黃歷同學(xué)說出了很大部分高三學(xué)子的心聲。

關(guān)于寫生作文(篇8)

再傷心再委屈，傷心過了也就放下吧。人生有太多無奈，把一切留給昨天吧。

不管你工作再累，煩心事再多，每天都對自己笑笑吧，在乎你的人其實(shí)并不多。今天該做的就做了吧，不要再推了，明天還有更重要的等著你。工作累了就歇歇吧，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，而打亂了以后的計(jì)劃。

在工作方面有什么不懂的，要多問多看多總結(jié)。和同事打好關(guān)系，不要老是一個(gè)人窩著。

自己的目標(biāo)，一定要堅(jiān)持，一輩子太長，總要去做點(diǎn)什么。不要怕苦怕累，你要知道越是這樣，越會苦一輩子累一輩子，不怕的話，只是一陣子。不要老是擔(dān)心自己這個(gè)不會做，那個(gè)做不好的，誰一生下來，也不是什么都會做的.。

永遠(yuǎn)不要在工作場合，或與同事在私下談?wù)撆c上級指示相悖的話，那將會變成你向上攀爬的絆腳石。記住同事永遠(yuǎn)是同事，永遠(yuǎn)都是你的敵人，不會成為你的朋友。

現(xiàn)在所吃的苦所受的罪，要與自己的成功緊密聯(lián)系學(xué)會起來，畢竟老大不小了，不能再想著玩了。

關(guān)于寫生作文(篇9)

美術(shù)寫生課開端了，同學(xué)們你一言我一語地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，相互評論。小操場上一群麻雀似的亂糟糟。有的倚在欄桿上，有的趴在地上，有的坐在花壇上——各自選好了視點(diǎn)畫著嘞！

同桌東瞧瞧西望望，看了看這個(gè)，欠好?？戳丝茨莻€(gè)，更欠好。她不厭惡地調(diào)查，從這輛自行車走到那輛，又從那輛走到這輛，來回渡著腳步，不時(shí)地用手作個(gè)相框的動作，截選精華。腳步住了，她又仔細(xì)瞅瞅，滿足地址了允許，笑紋水波似的泛動開來。安坐下來，畫板放在膝蓋上，畫紙擺好，便作起畫來。她看得是那樣仔細(xì)，每一點(diǎn)，每一橫都是仔細(xì)揣摩后的成果。累了也不歇息，渴了也不喝水，一動也不動，像尊泥塑，僅僅動下筆，抬了頭，又低下頭，或許還不自禁地笑作聲。兩排亮白的牙齒整整齊齊的，小孩子擺方糖似的，一顆一顆。嘴角邊的小酒窩一抽一搭的，深深地陷了下去，盛滿了泛動的紅酒，醉醉的，暈暈的。一點(diǎn)，一個(gè)圓，一條線，活的般的畫就躍然在紙上了。濃一些，淡一點(diǎn)兒，圓潤一些，含糊一點(diǎn)兒，什么都有考究。停停，畫畫，停停，畫畫，她站了起來，拍了拍身上的塵埃，把畫稿舉到空中，歪著腦袋瞧了瞧，笑了。爽快的笑，愉悅的笑聲，兩只眼睛彎成了一對兒月牙兒。嘴咧了開來，像熟過頭的石榴裂開來一道大口兒。她仍是不太滿足，又改了改，涂涂，抹抹，才一蹦一跳、盛重地交了上去。

寫生課也行將完畢了，盡管不舍，可咱們卻期望它下一次的到來。

關(guān)于寫生作文(篇10)

右寫生酒吧

右寫生酒吧,第一眼看著這個(gè)名字,我就想問為什么不是左寫生酒吧?我笑了笑自己想法,懷著好奇,走進(jìn)去。酒吧、、、是的,音樂,酒,黯淡的燈光,喝酒的人兒。一首歌唱著人兒的情,幾杯酒釋放著人兒的心,而這一切都因?yàn)橐股\罩,黯淡燈光,被神秘面紗掩藏著,誘惑著多情的心兒駐足。

坐在昏暗陌生而魅惑酒吧,一杯威士忌炸開,在調(diào)酒師的`藝術(shù)展示下,威士忌一點(diǎn)一點(diǎn)裝在了一個(gè)倒圓錐的透明高腳杯里,由酒吧帥氣服務(wù)生送到我面前,隨著一聲謝謝,我輕輕呡了一點(diǎn),說實(shí)在,真的不好喝,而是太難喝了,我看了朋友一眼和周圍,似乎大家都喝的津津有味,唱的如癡如醉。而我就像一個(gè)外星人誤闖到地球,很不入局。我齜牙咧嘴的喝了不到十分之一,不知道是駐場臺上那位歌手的歌打動了我,還是這杯威士忌作用,我跟著歌手盡然盡情的大聲唱起了那首《隱形的翅膀》,忘記了自己剛開始的生疏好奇,理智全然消失,只剩由心而為。覺得歌里唱的也全是自己,過往的一幕幕,就跟放電影似的,跟著歌的旋律,在威士忌的誘惑下,一幕幕在大屏上播放。內(nèi)心最深處那個(gè)裝著無法言表,超負(fù)荷只進(jìn)不出的玻璃瓶,在音樂與酒的合力下,被一點(diǎn)一點(diǎn)拔掉塞子,最后釋放出被壓抑很久很久的那個(gè)自己。再次呡一口威士忌,它的味道盡然變了,因地制宜,變得那么貼合此時(shí)此景此情此歌,半杯酒下肚,白天被纏的快要窒息的束縛,一下子掙脫,深呼吸,伸伸腿腳,瞬間輕松愉悅,越發(fā)肆無忌憚喝著,唱著,跳著。好像全世界都圍著我轉(zhuǎn),我才是這個(gè)世界中心,現(xiàn)在向全世界宣布,今晚我要f做那個(gè)灑脫自己,我要做右邊自己,右(由)著自己喜好,不左(作)踐自己,束縛自己,為難自己!

想哭就哭,想笑就笑,想說就說。向全世界宣布:這個(gè)世界,因?yàn)橛?有)你,我可以盡情大笑!這個(gè)世界因?yàn)橛?有)你,我不再難為自己!這個(gè)世界因?yàn)橛?有)你,我可以無所顧忌嚎豪大哭,笑的沒心沒肺!這個(gè)世界因?yàn)橛?有)你,我對自己刮目相看!謝謝你的出現(xiàn),謝謝你給的勇敢!謝謝你,讓我知道,還有這個(gè)灑脫自己陪伴自己!干杯、、、明天我會過的更好!-------右寫生酒吧

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關(guān)于寫事作文

作文是人類思想和智慧的結(jié)晶，寫作有助于我們掌握語文知識和規(guī)律。作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？您在尋找好文章嗎看看“關(guān)于寫事作文”吧，希望您收藏本頁鏈接以防遺忘！

關(guān)于寫事作文 篇1

今天是星期三，又輪到我當(dāng)值日生了！

放學(xué)了，同學(xué)們都背著書包，排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地回家了，只有我們幾個(gè)值日生留了下來，開始打掃衛(wèi)生。我們有的拖地，有的掃地，有的擦玻璃，還有的抹桌子……我是負(fù)責(zé)擦玻璃的。我拿來一塊濕抹布，先把窗戶上的灰塵抹掉，再拿出一張衛(wèi)生紙，小心翼翼地擦著。不一會兒，那張又黑又臟的“大花臉”就變成了晶瑩剔透的“水晶”，“水晶”上還倒映出我那紅彤彤的小臉蛋。

很快，我們大家就完成了任務(wù)，教室被我們打掃得干干凈凈、一塵不染。明天，同學(xué)們就可以在這樣一個(gè)整潔、明亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)啦！

勞動最光榮。雖然我們一個(gè)個(gè)累得腰酸背疼，但是，望著這煥然一新的教室，大家都會心地笑了。

關(guān)于寫事作文 篇2

聽“噼里啪啦?！薄捌蛊古遗摇薄犞@一陣陣清脆的炮聲，看看天空那一朵朵盛開的桃花，不用問，要過年了。

春節(jié)的街道上可熱鬧了，固然天起不怎么好，但一點(diǎn)兒也不影響我們的心情。家家戶戶都貼著春聯(lián)，掛著大紅燈籠，鞭炮接二連三得發(fā)出聲響，我們議價(jià)一家一家連起來放，第一家。第二家。第三家……空中布滿了刺鼻的炸藥味，聲音震兒欲聾，整理時(shí)，染紅了整個(gè)天空。然后，我和哥哥放煙花，哥哥拿出了的一個(gè)，他歪著身子點(diǎn)著了捻兒，就馬上跑開了。這時(shí)，剛升上去，就炸開了，有的像書葉，有的像金元寶，有的像小雪花……

放完了煙花，開始吃湯圓了，我想起了遠(yuǎn)在深圳的姐姐，便發(fā)了個(gè)短動靜：HAPPYNEWYEAR！過新年真好??！可以放鞭炮，有可以吃湯圓。哎，真但愿天天都是過年。

關(guān)于寫事作文 篇3

周末的一天，陽光燦爛，我在桌邊不耐煩地問：“好了嗎？不是說要去超市購物的嗎？”“別吵，馬上好！”爸爸答道。不一會兒，我和爸爸媽媽已經(jīng)在去“大潤發(fā)”的路上了。

到了停車場，我跳下車，和爸爸媽媽走進(jìn)“大潤發(fā)”。爸爸拿了一輛手推車，我們跟著他一起向前走去。超市里的商品各式各樣、琳瑯滿目。超市里還有許多人，有些人在收銀臺前結(jié)賬，有些人正站在一排排被顧客們“洗劫一空”的貨架旁嘆氣，還有些人在仔細(xì)地比較價(jià)格……就在這時(shí)，我耳邊突然響起了廣播聲：“各位顧客注意啦，現(xiàn)在的生鮮食品8折，走過路過不要錯(cuò)過！”這種促銷的叫賣聲不絕于耳。

“等一下，這種眉筆很好用，還有這支唇膏的顏色也很好看?！苯?jīng)過化妝品柜臺時(shí)，媽媽被營業(yè)員的宣傳吸引住了。轉(zhuǎn)眼間，她就買了一大堆五顏六色的東西。爸爸在經(jīng)過運(yùn)動裝備區(qū)時(shí)，也買了一套跑步衣和跑鞋。

在運(yùn)動品區(qū)，我看見了一種很棒的足球，我很想買，可瞄了一眼價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)那個(gè)球居然只要68元，那可是世界杯用球呢！我踮起腳尖，從架子上拿下一個(gè)球，試著踢了一腳……在一大堆足球中，經(jīng)過一次次地挑選，我最終挑了“熱情桑巴”。

最后，經(jīng)過零食區(qū)時(shí)，我和媽媽都垂涎三尺，我三步并作兩步跑上前，咦，這不是我最喜愛的奶糖嗎？只剩下最后四盒了！我剛想全拿光，一看價(jià)格要20元一盒，算起來總共要80元，好貴??！我“進(jìn)退兩難”。最后，我干脆心一橫，全買了下來。

我們滿載而歸，推著手推車去收銀臺結(jié)賬，媽媽說今天我購物都用我的零花錢，我看著滿袋子的“寶貝”，心中感嘆道：“這得要花多少零花錢啊！哦，天哪！”

關(guān)于寫事作文 篇4

早晨的陽光是格外的明媚，漸漸地，光芒灑進(jìn)了屋里，披上了一層淡淡的銀沙；漸漸地，整個(gè)屋子里亮了起來，屋里氤氳著一股淡淡的芳香。

我坐在窗邊，看著遠(yuǎn)處的樹木在向我招手，我感覺到早晨是多么的美好。突然間，一聲驚天動地的響聲打破了這美好的環(huán)境，我嚇了一跳，猛然間回過頭來，并沒有發(fā)現(xiàn)什么，可是抽屜卻在不斷的晃動。我緊張極了，伸手拿出了一個(gè)頭盔戴到了我的頭上。我緩緩?fù)耙苿又?，我囁嚅道：“這會是什么東西突然間跑到我家里來呢？”我拿了一根棍子，把抽屜一拉開就趕緊往外跑去。這個(gè)時(shí)候，一聲清脆的狗叫聲響了起來，我嚇了一大跳，接著就開始嘲笑自己的大驚小怪，可是我又疑惑道，這里為什么會有一只狗呢？我給這只狗起了個(gè)名字名叫奇奇，因?yàn)樗某霈F(xiàn)非常奇怪。

這只狗給我的生活帶來了很多的方便，有一次我在沙漠中緩緩的行走著，我又累又渴，遠(yuǎn)處的不斷的黃沙讓我感到內(nèi)心崩潰，這個(gè)時(shí)候，我的小狗出現(xiàn)了，我坐在它的身上，很快就走出了沙漠，可是這只狗就那樣子犧牲了。還有一次，我打開抽屜，這只狗就再次出現(xiàn)，我?guī)еプ疖嚕墒腔疖囈呀?jīng)開動了，而我們還沒有進(jìn)到火車站，它就讓我坐在它的身上，一下子就翻到了火車上了。你說這只狗是不是給我的生活帶來了很大的便利了呢？

不僅如此，在學(xué)習(xí)上這只狗也對我有很大的幫助。當(dāng)我做錯(cuò)題的時(shí)候，這只狗就會叫我該怎么做，我立刻就明白了，所以它每一次給我講題，我就會送給它一套卷子讓它做，它也十分的高興，所以我給它起了一個(gè)外號，名字叫愛做試卷子的狗。

這只狗有一天嚷著要回到抽屜里面，我百思不得其解，可是我為了跟它良好的友誼我還是把它放了進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候，一陣刺耳的響聲過去，我再次打開抽屜發(fā)現(xiàn)這只狗不見了，抽屜發(fā)出一股力量，把我也給吸了進(jìn)去。當(dāng)我再次站穩(wěn)之后，發(fā)現(xiàn)我竟然回到了那一天早上！我正在床上躺著，我猛然打開抽屜，發(fā)現(xiàn)那只狗不見了。

我十分的悲傷，明白了這一切都沒有了，那只狗終究是要有離開的時(shí)候，我也不能太悲傷了，我背上書包，往學(xué)校走了過去，我明白了，任何的東西有來就一定有走，我們要用平常的心態(tài)去面對一切！

關(guān)于寫事作文 篇5

“新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。舞龍燈，踩高蹺，大家一起樂淘淘。”不知不覺，我們又迎來了期盼已久的春節(jié)，到了這一天，全國上下舉國歡騰。道路上轂擊肩摩，大街冷巷都熱熱鬧鬧的，到處都是張燈結(jié)彩，燈火通明，人們都喜氣洋洋。還有的在走街串巷，早在春節(jié)前的幾天，家里的人都忙活開了，買年貨，買生果、糖果，貼對聯(lián)兒，打掃房間，……

到了大年節(jié)的晚上，全家人吃著香噴噴的餃子，看著出色的聯(lián)歡晚會。這時(shí)，一些常年在外的親戚也回來了。他們都給我?guī)砹硕Y物，有的是衣服，有的是玩具，還有的是學(xué)習(xí)器具。我收到禮物真是開心極了！

大年初一早上，我穿戴新衣服去拜年，剛走進(jìn)親戚家，我就十分乖巧地開始問好。每次我都能從長輩那里獲得一個(gè)大大的紅包，我興奮極了！由于又能用這些錢來買我喜歡的書、文具、玩具了。

過新年真是太快樂了，我真想每天都過新年??！

關(guān)于寫我的作文600字通用

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關(guān)于寫我的作文(篇1)

經(jīng)不起春的誘惑，我于是便和伙伴們一同邁著輕快的步伐來到小溪邊。淙淙的流水聲恰似貝多芬的交響樂。雙手在柔柔的純水中輕輕地劃著，感覺到的不是刺骨的冰涼，而是輕柔的、暖暖的親吻。

春景——試上超然臺上看，半壕春水宜春城。山腳下，田野上，許多不著名的野花兒爭奇斗艷，可愛的小蜜蜂和蹁躚的彩蝶在花叢中互相追逐，嬉鬧。我輕輕的走到花叢中，頃刻，蜂飛蝶舞，飛花點(diǎn)翠，像是鷂子漸漸上升，又像氣球似的五彩輕巧。噢，好濃的春意，濃得欲滴。

我抬頭望著浮游的白云，忽然，一片片粉紅色映入眼簾。哦，桃花開了！飛馳進(jìn)這粉紅的世界，我頗覺心曠神怡。偶爾飄下幾片花瓣兒，頗有陶淵明《桃花源記》描繪的那般情調(diào)。我不禁由由然了，面前豁然爽朗，仿佛真的置身于那如詩如畫的桃花源中。和風(fēng)吹過，又一片濃綠色，老茶樹的枝丫上“爆”出嫩嫩的新芽，毛茸茸、綠瑩瑩的，采一片放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，有一股清甜的味道，透心涼。

合法我們沉浸在這樣迷人的“仙境”中時(shí)，晴朗的天空卻下起雨來了。我們跑進(jìn)一個(gè)路邊的茅棚避雨，悄悄地站在茅棚中聆聽沙沙的雨聲。透過細(xì)柔如絲的雨簾，看著干涸了的田野貪婪地吮吸著這瓊漿玉液，肥油油的水草在雨中更顯得盈盈欲滴。辛勤的老農(nóng)冒著這如絲的春雨吆喝著水牛在耕地。他們都知道：一年之計(jì)在于春，這是播種的好時(shí)機(jī)，也是播種但愿的好開端。

哦，春！我找到了、領(lǐng)略了你的風(fēng)姿——煙雨迷離，草長鶯飛。春是幸福的使者。春，一個(gè)孕育但愿的季節(jié)！一段布滿期待的日子。

關(guān)于寫我的作文(篇2)

早晨是一天中最美好的時(shí)刻，剛起床清新的空氣闖入你的鼻子里，你仿佛走進(jìn)了一個(gè)沒有污染的世界，你可以盡情的呼吸，不像北京在大街上行走都要戴口罩，蜜蜂會時(shí)時(shí)刻刻會給你帶來最甜美的花蜜，蝴蝶飛進(jìn)來幫你把煩惱的事情給趕走，椰子樹把自己的椰子給我吃，小草為我鋪成一個(gè)枕頭，陽光為我補(bǔ)充能量。

早晨人們也開始工作了，有的人急急忙忙地走進(jìn)消防局，瞧，那有個(gè)警察像豹子的速度飛奔進(jìn)警察局，看那有個(gè)逃犯飛奔進(jìn)同伙的汽車，還時(shí)不時(shí)的回頭看，警察又像一個(gè)老鷹一樣，死死的盯著逃犯不妨好像周圍就只有逃犯一個(gè)人似的，有一個(gè)動物管理員，在追著一只猴子，看著他的滿頭大汗，我忍不住的笑了出來，還有一個(gè)地方著火了，消防局開著消防車左搖右晃上下顛倒，突然一聲救命啊，救命啊，就在這時(shí)聽見了救護(hù)車的聲音，哦，原來是醫(yī)護(hù)人員正在急救，救護(hù)人員兩手抬起擔(dān)架，頭上滿是汗水就像建造長城的人。

多么美好的早晨哪！

關(guān)于寫我的作文(篇3)

歲月如梭，只是xx年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我經(jīng)歷了xx年得艱辛，用我的汗水澆灌了你的成長，用我的淚水滋潤了你的心田，用我的辛勤耕耘培育了你的堅(jiān)韌，很慶幸你是我的驕傲，你的懂事，你的陽剛，你的帥氣賦予我心靈上很大的慰藉?？稍谶@些年的生活中，在你成長的路上由于年少無知，你也做過很多讓我們擔(dān)心憂慮的事情，媽媽在心急如焚中度過了將盡五千個(gè)日日夜夜，你知道嗎？那五年的時(shí)光媽媽是多么的無奈，對你的心疼和教育將變成了我的心病，也許我是個(gè)不很稱職的媽媽，可是我的心在你成長的路上已經(jīng)讓碎石磨得歷盡滄桑，千倉百孔了。辛好那是曾經(jīng)，一切都跟著你的18歲生日即將過去。

兒子，今天是你的生日，走過了今天明天你就是一個(gè)成年人了，面對著你的人生，面對你的今后，面對你的未來，你將怎樣起步……。你是一個(gè)有智慧的孩子，，我想你會思考，你會決定，你會用你的聰明鋪墊你的人生路基，瀟灑的走向你人生輝煌的頂峰，因?yàn)槟阒栏冻霾庞惺斋@，努力了才有結(jié)果。

兒子，我知道你會明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。我知道你已經(jīng)讀懂了“滴水穿孔、鐵棒磨針、聞雞起舞，亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、葉公好龍”等成語典故，那就是讓你走向成功的座右銘。

兒子我知道你經(jīng)過自身的努力，給人生一個(gè)定位，面對人生之路上的每一份艱辛，克服重重困難，付出將會有更大的回報(bào)，一定會擁有一個(gè)嶄新的未來。你會成為媽的驕傲，你也是媽永遠(yuǎn)的驕傲，從明天開始你將是一個(gè)全新的你，一個(gè)更加陽光帥氣、充滿智慧的男孩子，一個(gè)頂天立地的男子漢。

最后，媽媽祝你生日快樂！永遠(yuǎn)充滿朝氣。

寫關(guān)于吹泡泡的作文500字

作文是我們對生活的還原和升華。堅(jiān)持寫作文可以錘煉我們的意志力，想要寫好作文，平時(shí)積累寫作材料必不可少。你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“寫關(guān)于吹泡泡的作文500字”，希望能幫助到你，請收藏。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇1)

每個(gè)孩子的童年都少不了吹泡泡，因?yàn)榕菖萑菀咨a(chǎn)，但帶來的喜悅卻是無法用言語形容的。

先買來一桶泡泡水，之后拿各種各樣的泡泡工具蘸浸泡泡水，然后對著嘴巴，輕輕地吹，一串串大大小小的水晶球，形狀千奇百怪，躥了出來。泡泡有的圓溜溜的，像一顆顆玻璃球；有的連在一齊，像一串串葡萄；還有的在陽光中，像霓虹燈，五光十色，瑰麗無比，美麗極了。

你也能夠放泡泡水在泡泡槍內(nèi)，輕輕一打，源源不斷的泡泡不停地飛出，邊飛邊撞，有的像打架似的，有的像跑步比賽，只見最后剩下幾個(gè)體力好的泡泡，向天空飛去，最終也不敵威風(fēng)的挑戰(zhàn)，隨風(fēng)而逝……

“生命中大部分事物就像吹泡泡一樣轉(zhuǎn)眼即逝，只有兩件事情卻如石頭般永久佇立；在他人困難時(shí)表現(xiàn)出的仁慈和應(yīng)對自我困難時(shí)的勇氣?！薄狝dam Lind Gordon，澳洲著名政治家和詩人。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇2)

今天早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，但是我卻很開心，因?yàn)榻裉炖蠋熞屛覀冏龃蹬菖萦螒颉?/p>

我來到教室，上課鈴聲響了，我飛快坐到自己的坐位上。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，開始教我們做吹泡泡游戲。同學(xué)們也都各自拿起吹泡泡工具，浸著肥皂水吹起泡泡來。我也拿起吹泡泡工具，在同學(xué)們的幫助下開始吹泡泡，那五彩繽紛的泡泡飄浮在空中好好看?。∥铱匆娪械耐瑢W(xué)吹的泡泡有的大，有的小，還有的是堆集在一起的；我還看見泡泡像一個(gè)放大鏡，可以透過泡泡看見別人的頭很大，看見小朋友像小大人一樣。我吹出的泡泡在空中飛呀飛呀，像一個(gè)個(gè)美麗的.夢，飛向遠(yuǎn)方；又像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，穿著的美麗衣裳；還像一個(gè)個(gè)彩色的氣球，在空中飛舞。

遠(yuǎn)去的泡泡不斷在空中破滅，但我吹出了更多更大的泡泡。我向我的同學(xué)潘奎吹過去，潘奎發(fā)現(xiàn)我要“攻擊”他，他也把泡泡向我頭上吹過來，我們倆戰(zhàn)斗在一起，雙方的泡泡在空中不斷聚集，高升，像一條彩鏈在空中出現(xiàn)，好看極了。

今天，我非?？鞓?，因?yàn)槲覅⒓恿舜蹬菖萦螒颉?/p>

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇3)

一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的身影，你猜它是誰？那還用說？當(dāng)然是可愛的小泡泡了！

下課了，看著同學(xué)們都在，我也加入了吹泡泡的的行列，瞧，在同學(xué)們的泡泡圈上，一個(gè)個(gè)小家伙誕生了，它一邊長大還一邊做運(yùn)動哩！瞧它跑得多快！我拿起泡泡框，又小心翼翼地吹了起來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……吹出的泡泡有大有小，有時(shí)我輕輕一吹，泡泡變成了拱橋形，一會兒又變成了一個(gè)“冰淇凌”，一會兒變成了好幾個(gè)“腦細(xì)胞”，一會兒……一會兒……難道它們是天生的魔術(shù)師？“卟”的一聲，泡泡不見了，咦？泡泡，你跑去做星星了嗎？我吹得正起勁兒，風(fēng)姑娘也來湊熱鬧，我不禁把泡泡框舉了起來，哇！一個(gè)個(gè)圓滾滾的泡泡接二連三地誕生了，真象一連串兒的彩虹寶寶，瞧它們那副神氣樣兒，一邊互相炫耀著自己的七彩裙，一邊飛上湛藍(lán)的天空……

我仿佛也受到了泡泡們的感染，拿著泡泡框轉(zhuǎn)起圈兒來，一個(gè)個(gè)又輕又圓的小家伙跳著“泡泡舞”出現(xiàn)在我的眼前，它們時(shí)而上升，時(shí)而下降。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，“小寶寶”們都映著我的笑臉時(shí)，我忍不住吹出了更多的泡泡，我希望這一個(gè)個(gè)“小精靈”能把我的笑容帶給四川的小朋友，讓他們跟著泡泡中的笑臉，微笑著面對生活；讓四川的同齡們對未來充滿美好的希望，我更希望小泡泡們能陪伴他們，早日走出失去親人、失去家園的痛苦陰影。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇4)

星期六，我和妹妹閑著沒事干，就玩起了泡泡。

我先用紙杯裝了半杯水，又倒進(jìn)一些洗潔精搖勻，拿了一根吸管，這樣就可以吹了。我們來到戶外，拿吸管往杯子里蘸了一點(diǎn)兒水，再小心翼翼地吹氣。慢慢地，吸管那頭冒出了一個(gè)小的泡泡。我憋住氣，極小心地吹著，慢慢地放氣，泡泡已經(jīng)有半個(gè)“身子”露出來了，我又輕輕地吹著，泡泡越來越大了。我從口中小心地拿出吸管，向上微微地一提，再輕輕一甩，泡泡便離開了吸管慢慢降落。我趕緊跑過去，腿一彎，身體向上一仰，把泡泡吹到上空，我再輕輕一吹，泡泡便飛得更高了。我在它下面跟著它慢慢移動，突然，我一不小心撞到了墻上，我顧不上疼痛繼續(xù)追上去，只要它一下來，我就立刻把它吹到上空去。

泡泡飄移在空中，在陽光的照耀下，真像一個(gè)五顏六色的彩球，漂亮極了。我高興地叫著：“妹妹，你快看，我吹的泡泡真好看！”妹妹連忙過來，說：“你的真好看，我的也不賴！”此時(shí)她的泡泡落下來“爆炸”了，而我光顧著看她的泡泡，沒想到我的泡泡也不知不覺“爆炸”了。妹妹感慨道：“唉，兩個(gè)這么漂亮的泡泡‘爆炸’了，真可惜！”

我對妹妹說：“沒關(guān)系，我們可以再吹嘛?！薄皩?，這次我要吹個(gè)更漂亮的?！泵妹瞄_心地說。

我們又吹了好多漂亮的泡泡，這些泡泡在空中飄飄搖搖。我和妹妹咯咯的聲音銀鈴般清脆，一串一串地追著泡泡走。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇5)

下午，我、王璇璇和王希源在一齊吹泡泡，可好玩了！

王希源粘了點(diǎn)泡沫，猛地一吹，一個(gè)個(gè)小泡泡從小孔里蹦出來，有的橫沖直撞，有的左右搖擺，還有的扶搖直上。我和王璇璇急忙順著泡泡的方向追過去，一會兒用手拍，一會兒用腳踢，可小泡泡好像長了眼睛似的，眼看就要碰到了，小泡泡卻立刻躲開，好像在說：“來呀，來呀，你是抓不到我的！”

王璇璇拿起來就吹，呼——一群小泡泡誕生了，它們好像在跟我捉迷藏，有一些鉆進(jìn)了洞里，有一些四處亂飛，還有的個(gè)性調(diào)皮，爬到最高的墻上，一下子破了。我和王希源立刻去追小泡泡，可它們東逃西跑，弄得我們驚慌失措，嘴里還在不停地歡呼著。

我呀，吹泡泡個(gè)性激動，輕輕一吹，一大群泡泡一蹦一跳地出來了，這泡泡可膽小了，生怕被人追，不顧一切地往前跑，砰——七八個(gè)撞破了，砰——又一堆撞破了，可是，還有一些沒破呀，她們倆趕緊手忙腳亂地抓起泡泡來，怎樣也抓不著。

瞧，我們玩得多開心！

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇6)

這天的語文課，老師和同學(xué)們一齊做泡泡，吹泡泡。

我們把帶來的一個(gè)小瓶子、一根吸管放在課桌上。老師讓曾志成去打水。一會兒，曾志成回來了，他手上拿著裝滿水的瓶子，遞給了老師。老師一手拿著水瓶，一手拿著小藥瓶，把水倒進(jìn)我們的'小藥瓶里。緊之后，老師又把洗滌靈倒進(jìn)水里，我拿起吸管輕輕攪拌了幾下，這樣，吹泡泡的液體就做好了。

開始吹泡泡了，我先把吸管蘸了一下水，用力地吹著吸管，咦，怎樣沒吹出來呢？這時(shí)候，老師說：“吹泡泡也有秘訣，輕輕吹才能吹出泡泡?！甭犃死蠋煹脑挘矣终毫艘幌滤?，輕輕地吹著吸管，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮晶晶的小泡泡出此刻我的吸管上了，我高興極了。我又輕輕地吹了一下，泡泡變大了，像一個(gè)透明的玻璃球，慢慢飛離了我的吸管，升上天空去了。

老師又讓我和另外三個(gè)同學(xué)一齊來比賽吹泡泡，先說說陳祥濤的泡泡吧。陳祥濤把一根長長的細(xì)細(xì)的管子插進(jìn)瓶子里，然后用嘴對準(zhǔn)吸管，輕輕地吹。不一會兒，瓶口上就出現(xiàn)了許多亮晶晶的小泡泡。他不停地吹著，吹出的泡泡越來越多，泡泡順著長長的吸管往上爬，像一個(gè)棉花糖緊緊粘在吸管上，還發(fā)出五顏六色的光芒呢！同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆聲。

快下課的時(shí)候，老師讓我們許一個(gè)愿望，我閉上眼睛，合上雙手，許了一個(gè)愿。睜開眼睛，我輕輕地吹了一個(gè)大大的泡泡，我真期望泡泡能把我的愿望實(shí)現(xiàn)。

吹泡泡帶給了我很大的樂趣。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇7)

今天，我約了幾個(gè)小伙伴在草坪上吹泡泡，我左手拿著瓶子，右手拿著吸管，先把吸管放在肥皂水里蘸一蘸，鼓著腮幫子，用力一吹。結(jié)果，沒吹出泡泡，反而濺了我一臉?biāo)?，真是氣死我了，我一連試了幾次都沒用，我失望的放下手中的吸管，轉(zhuǎn)過來，看見小伙伴們，有的吹得面紅耳赤，臉鼓得像氣球，卻像我一樣失敗了；有的只是輕輕地一吹，一個(gè)個(gè)泡泡就吹出來了，于是，我也學(xué)著他輕輕的一吹，泡泡果然像好孩子一樣鉆出來了。?。≡瓉砼菖菀惨p輕吹，不能用力吹，不然會破的。

這是，我的這些小伙伴也都會吹泡泡了，我們就一起吹泡泡、玩泡泡，我們吹的泡泡形狀各異，“呼嚕?！保械娜齼蓚€(gè)一起被吹出來，像一個(gè)連體嬰兒，有的圓溜溜的像水晶球一樣被吹出來了，還有的像紅通通的燈籠，我們吹的顏色，五顏六色、色彩斑斕，有的紅、白的、黃的，美麗急了！

望著滿天飛舞的泡泡，我想泡泡??！泡泡?。∪绻隳茏兂稍S多的書，給貧困的人有書看，假如你能帶我去寶島臺灣，告訴那里的人，我們都很想念你們，快點(diǎn)回到祖國的懷抱吧！

我真喜歡五顏六色的泡泡。因?yàn)榕菖菘梢越o我們帶來無窮的快樂！

今日寫作:關(guān)于青春的作文(760字)

許多學(xué)生都會被要求寫作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《今日寫作:關(guān)于青春的作文(760字)》，希望對您有一定的幫助。

關(guān)于青春的作文【篇一】

回顧回頭一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收成了多少，成長了多少。

第一個(gè)小小腳印，看來淺淺的，布滿了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收成了，我成長了，我學(xué)會了走路，我學(xué)會了說話。固然這些簡簡樸單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不平常。

第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)好像要深一些，看來讓人欣慰：我學(xué)會了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會了率性，我學(xué)會了撒嬌。這些好像沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部門。

第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我常常與鄰居家的小孩賽跑。然而，恰是賽跑，讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍舊是最后的，豎起了堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，用我現(xiàn)在的話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”

第四個(gè)腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下戰(zhàn)書，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了病院。從此以后，我對鞭炮老是懷著恐驚的心理，不再去碰那危險(xiǎn)的東西。

第五個(gè)腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車離開了我糊口了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步撤退退卻，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。

第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級了，學(xué)會了一些知識，不再那樣率性，固然愛發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。

第十一個(gè)腳印，也就是現(xiàn)在，我正在念六年級。壓力頻頻向我襲來，我無可抵抗?？荚?、分?jǐn)?shù)幾乎成了我糊口的全部，讓我疲勞不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學(xué)生活生計(jì)中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀！再過半年，同學(xué)不再是同學(xué)，而是遙遠(yuǎn)的回憶……

豈非，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段耐勞銘心的感情嗎？

關(guān)于青春的作文【篇二】

我們曾在青春的路口前不停的凝望，日子被一磚一瓦的壘砌成殤，待到靈魂被東風(fēng)喚醒的那一天，卻不知道到底那一面城墻屬于自己真正的思惟。

——題記

青春的海灘上，我們聯(lián)袂走過明媚的素顏，一排排清楚的腳印被海水?dāng)R淺，時(shí)光稀釋出的淚水?dāng)y刻在憂傷的眼瞼，殘酷的現(xiàn)實(shí)把虛無縹緲的夢幻留給一無所有的昨天。

暮然回顧回頭，記憶的沙遺漏落到不堪回顧回頭的流年，曾經(jīng)那些青春靚麗的誓言被安逸的糊口淹埋，四年的荒涼蒼白了我們曾經(jīng)的等待。

那幾年，我們真的不明白珍珠與沙子的概念，只是覺得前方的路途還很遙遠(yuǎn)，于是我們輕蔑了時(shí)間。

那幾年，我們披上厚重的偽裝，天天抄著功課過著無憂無慮的糊口，課堂上拿出手機(jī)，毫無顧忌的看著自己喜歡的玄幻修仙青春網(wǎng)絡(luò)愛情小說，業(yè)余的時(shí)間里，我們?yōu)橹约合矚g的女孩奔波于愛情的海岸，下課后回到寢室里坐在寢室的電腦前進(jìn)行著日復(fù)一日的所謂網(wǎng)游的清閑，期末前打著臨陣磨槍的口號，卻把曾經(jīng)掛科的傷疤忘到一邊，逃課變成了我們的家常便飯，游戲天王成為了我們的學(xué)習(xí)規(guī)范，我們老是帶著一顆迷茫的心情徘徊在蒼莽的林蔭舊道前，把記憶的楓葉尋找了一遍又了一遍，卻在也找不去曾經(jīng)那個(gè)明媚的春天。

那幾年，校園的空氣向我們投來嘆息的目光，純摯的我們跌跌撞撞，那些曾經(jīng)徘徊在象牙塔里的信奉，在凜冽中消亡。走向青春旅途終點(diǎn)的方向，不情愿的卸下起時(shí)間的殘妝。

大學(xué)是一片自由的天空，每個(gè)人都在這個(gè)天空下打磨著自己的翅膀，可是誰又有搏擊暴風(fēng)咆哮的勇氣，誰又有狂風(fēng)雨中肆虐的念想，未來的社會有一堵墻，只有經(jīng)歷過真正天空的浸禮，才有資格跨過這堵墻，真正向著太陽閃耀的方向。

六月，這個(gè)告別的季節(jié)，太多的故事還沒有寫完，就被草草的寫下了結(jié)局，多情的眼淚在心間浪蕩，只剩下記憶在大腦熒幕前輪回播放。六月的嘆息仿似黑夜中綻放的流星雨，固然只是短短的一瞬，卻永遠(yuǎn)的住進(jìn)了每個(gè)人的心里。

時(shí)間過的真的好快，閉上眼，記憶仿佛還停留在昨天，睜開眼，指針再度回到了出發(fā)點(diǎn)。離別了青春那段多彩的夢的年紀(jì)，登上了這個(gè)被稱為社會的目生的天空，卻發(fā)現(xiàn)自己仿佛與這個(gè)新世界格格不入，投了上千份的簡歷，幾乎全部石沉大海，偶爾能有幾回破格的口試，卻又在口試官滔滔不絕的口水聲中落下了帷幕，這時(shí)突然明白，廣袤無垠的沙海中做一個(gè)璀璨奪目珍珠是多么的重要。

每每走在喧囂的大街上，看到過往的孩童談?wù)撈鹑绾蔚奶颖芄φn，如何的作弊抄襲，心中不免油然而生出一股冷氣，整個(gè)人仿佛置身于渾沌的操場，憂郁的雙眼在周圍老是不停的遠(yuǎn)望，卻尋找不到來時(shí)的方向。

青春是一次旅行，不在乎前后路途的終點(diǎn)，而在于沿途路途上的風(fēng)景以及看風(fēng)景的人。

青春是一場片子，中間有良多出色的情節(jié)，值得我們?nèi)ベp識去回味，可是這份夸姣卻終有落幕的那天。

青春是一杯白開水，看似清淡無奇，細(xì)細(xì)斟酌方能體會真正的韻味。

有人說，青春落到了地面，便再也回不去了，實(shí)在仔細(xì)想想說的真的很對，落到地面上的物體受到萬有引力的作用，永遠(yuǎn)無法在重新騰起，所以是珍珠仍是沙往往只在著落的瞬間就被思惟凝結(jié)。

青春苦短，道路漫長，心靈的角落會讓每一個(gè)故事安放。讓我們攜起手來，一起自強(qiáng)不息。走在理想的天空下，離別憂郁，離別彷徨，縱橫流火的花季，孕育夢想的天堂，以勤奮的心靈沉淀珍珠的明朗，讓素顏的青春成長為最好的樣子容貌。

關(guān)于青春的作文【篇三】

曾有人這樣問過我：“青春是什么?它看得見，摸得著嗎?”我便這樣回答他：“青春就是一幅五彩斑斕的畫，有著最錦繡的風(fēng)景，青春就是一首美妙悅耳的曲，有著最動聽的嗓音，青春就是一支活力四射的舞，有著最激動慷慨的舞姿。青春就是我們的歲月年華中最夸姣的那一段年華，它見證著我們的成長，它帶給我們無窮的歡樂，它是我們一生中最要好的玩伴。就算是最平凡的人也能用他最平凡的方式造就他不平凡的青春歲月。

青春就是一場夢，忘不掉了;青春就是一滔河水，回不去了;青春就是一把火，來不及了。在過去的青春歲月里，我們哭過，笑過，瘋過，痛過，而我們天天還要以新的姿態(tài)，去迎接新的日出。每當(dāng)殘陽落幕之際，我們的青春也在慢慢地凋謝。沒有人的青春是永不腐朽的。跟著春秋的徐徐增長，我們的青春也在徐徐逝去。當(dāng)代聞名作家郭敬明曾說：們不可能永遠(yuǎn)青春，但永遠(yuǎn)正有人青春著?！边@句話告訴我們：當(dāng)一個(gè)人的青春即將消逝之際，另一個(gè)人的青春又在慢慢綻放。時(shí)光易逝，歲月如歌。青春就像地球的四季更替一樣，一季又一季的循環(huán)著。當(dāng)冬天即將結(jié)束時(shí)，不曾想春天已經(jīng)悄然而至。季節(jié)的循環(huán)終將會循環(huán)到最初的出發(fā)點(diǎn)，但青春只有一次，它只會輪到另一個(gè)人，卻再也不會發(fā)生到自己身上。

關(guān)于青春的作文【篇四】

青春的我們，是那么懵懂、那么天真，總是幻想、總是煩惱，總是那么地不平凡。

青春的時(shí)候，我們都會有很多煩惱，就如做錯(cuò)了事情不敢告訴別人，靠自己來承擔(dān)。這些青春的煩惱，不需要任何人來分擔(dān)，也不需要任何人來幫助，就靠著自己來承擔(dān)所有，這并不可怕。青春，比以前多些唉聲嘆氣了，青春，比以前更不安了。青春，往往會因?yàn)橐粊G丟的蒜皮小事就產(chǎn)生很大的影響，這就算是新的煩惱吧？

想起小時(shí)候自己看著飛鳥可以在天上自由翱翔，也十分憧憬自己也有這樣一雙翅膀。現(xiàn)在想起來可能會覺得很傻，臉也會紅，雙手環(huán)胸的說：“有什么大不了的，小時(shí)候誰不那么幼稚啊？”其實(shí)心里還在默默地回憶起童年，

關(guān)于青春的作文【篇五】

正處于青春期的我們朝氣蓬勃、精力旺盛、樂觀自信，為人生劃下一道道完美的弧線，譜寫著一曲曲華麗的樂章。

紀(jì)念五四運(yùn)動94周年拔河比賽，無疑是我們展示風(fēng)采、張揚(yáng)個(gè)性的大好機(jī)會。得知學(xué)校將進(jìn)行拔河比賽的消息后，我們七2班的同學(xué)無不爭先恐后地報(bào)名參加，班主任從中篩選出了男生和女生各10名。

比賽開始了。我們贏了，大家都特別高興，但這只是第一回合。第二回合是跟3班比，對方個(gè)個(gè)都很高很壯，似乎勢在必得，而我們班都較矮，以至于有些懷疑能贏嗎？隨著一聲令下，兩個(gè)班開始了較量，紅旗在雙方之間徘徊不定，而我們作為觀眾，則在一旁加油打氣，仿佛也同他們在一起“戰(zhàn)斗”。

后來，因?yàn)榍胺經(jīng)]有站穩(wěn)，使得我們輸?shù)袅诉@場“戰(zhàn)役”，班上同學(xué)頓時(shí)一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，沒有了昔日的神采奕奕。而3班一個(gè)個(gè)笑得像春天里暖人心扉的一縷陽光，我們貌似成為了襯托他們的綠葉。

雖然我們輸了，但我知道這場比賽給我們帶來的啟示并不小。盡管班上還有不少人在找借口安慰自己，但事實(shí)是殘酷的，有喜必有悲，沒有誰可以做“常勝將軍”，正所謂“人外有人，天外有天”。同時(shí)我也在想，倘若3班遭遇更厲害的班級時(shí)，也會必輸無疑。所以，我們這次輸，沒什么大不了，只要我們繼續(xù)努力，也就一定會成功。

只要有班集體的力量，全班上下團(tuán)結(jié)友愛，我們就一定會贏！