笑臉讀后感

笑臉讀后感范文14篇。

作文相信大家在讀書的時候都寫過吧，作文也能鍛煉大家的溝通能力。若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來呢？小編經(jīng)過整理，為你編輯了笑臉讀后感范文14篇，請閱讀后分享你的朋友！

笑臉讀后感(篇1)

9月26日，一個難忘的日子，那天下午，我們，這樣一群剛剛升入初中的學(xué)生，觀看了一部充滿了初中生活色彩的電影——十五歲的笑臉。

這部電影主要講了剛剛當(dāng)班主任的程濤老師與成績不好，熱愛籃球的初三一班之間發(fā)生的一系列的事情。電影中的朱子敬，母親十分愛打麻將，可他卻十分理解自己已離異的媽媽，幫她照顧外公外婆，朱子敬還十分愛搞笑，看電影時，我就被他笑到了好多次;電影中的譚笑笑的父親，為了自己的女兒，放棄了自己的愛情，當(dāng)他說要放棄愛情時的那些話，使我潸然淚下：電影中的班主任，為了同學(xué)們，他隱藏身份來到了班里的QQ群，和同學(xué)們暢聊心扉;電影中的初三一班，更是令我羨慕不已，他們擁有通情達理的班主任，擁有團結(jié)精神。

這部電影讓我一會感動得流淚，一會讓我開心的大笑，總之讓我感觸頗深。

電影讓我明白了許多，也讓我收獲了許多。以前，我還不了解這初中生活，總是認為初中就是暗無天日的生活，但看完電影后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。電影中的同學(xué)們所經(jīng)歷的事情，更是讓我明白了要學(xué)會去體諒別人，要學(xué)會尊重父母，要學(xué)會不自私自利。

我很幸運，因為我也處在這美妙的初中時期，我也在盡情揮霍著這美好的青春時光，而我，我們，就更應(yīng)該去珍惜著青春時光，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，更應(yīng)該揚起理想的風(fēng)帆，駕著夢想的小船兒，駛向成功的彼岸!

笑臉讀后感(篇2)

9月26日，一個難忘的日子，那天下午，我們這群剛進入初中的學(xué)生，拍了一部充滿初中生活色彩的電影——15歲的笑臉。

這部電影主要講述了剛剛成為班主任的程濤老師和一個熱愛籃球、成績不好的班上同學(xué)之間發(fā)生的一系列事情。電影中的朱子敬，母親十分愛打麻將，可他卻十分理解自己已離異的媽媽，幫她照顧外公外婆，朱子敬還十分愛搞笑，看電影時，我就被他笑到了好多次；電影中的譚笑笑的父親，為了自己的女兒，放棄了自己的愛情，當(dāng)他說要放棄愛情時的那些話，使我潸然淚下：電影中的班主任，為了同學(xué)們，他隱藏身份來到了班里的**群，和同學(xué)們暢聊心扉；電影中的初三一班，更是令我羨慕不已，他們擁有通情達理的班主任，擁有團結(jié)精神。

這部電影使我感動得流淚，使我發(fā)笑?？傊?，這讓我感覺很深。

電影讓我明白了許多，也讓我收獲了許多。以前，我不懂初中生活，總以為初中生活是黑暗的，但看完電影后，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。電影中的同學(xué)們所經(jīng)歷的事情，更是讓我明白了要學(xué)會去體諒別人，要學(xué)會尊重父母，要學(xué)會不自私自利。

我很幸運，因為我也處在這美妙的初中時期，我也在盡情揮霍著這美好的青春時光，而我，我們，就更應(yīng)該去珍惜著青春時光，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，更應(yīng)該揚起理想的風(fēng)帆，駕著夢想的小船兒，駛向成功的彼岸!

笑臉讀后感(篇3)

今天Ｈ校同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后Ｎ了發(fā)展自己的工作業(yè)績Ｎ了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)Ｋ總是擺出一副“師長”的架子＜力用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放Ｈ叢獾攪飼苛業(yè)摹暗摯埂焙頭炊?、无臑椋。瘟嗽谛睦砩吓c學(xué)生們拉近距離Ｋ設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”５玫攪似餃戰(zhàn)萄е懈本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球賽中Ｈ班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，ニ開始改變ズ⒆用且蒼誒鮮?、柬摛和懢l岬哪抗庵幸惶焯斕某沙ぁ…這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了ニ們就要三連冠了。最遺憾的事プ詈笠豢酞ィ朱子敬三分不中。也就意味著42:40ニ們輸了，ふ庖皇淙盟們受到了沉痛的打擊ィ但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻ト夢伊饗鋁爍卸的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。YJS21.cOM

那是家長會上ゼ頁っ且恢亂求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來ィ說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時ィ在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

笑臉讀后感(篇4)

今天在學(xué)校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。

故事講述的是：面臨中考的初三一班是一個讓老師頭疼的班級。初三一班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，紀(jì)律差，有的學(xué)生還當(dāng)著全班同學(xué)的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個班給我的印象是一個差的不能再差的班級。新的英語老師程濤擔(dān)任班主任后，剛開始同學(xué)們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當(dāng)做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學(xué)生，有一次在無意間程老師得知了班級的QQ群號并加了進去，開始他以一名學(xué)生的名義“潛伏”在QQ群中，從QQ群中程老師逐漸了解了每一名同學(xué)的信息，并逐漸與他們成為了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始了解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最后舍不得讓程老師離開。

在影片中，讓我印象最深的是故事中的“二師兄”，從故事開始到結(jié)尾二師兄對程老師的態(tài)度有了非常大的變化。程老師剛來時，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀(jì)律的。第一次測驗時的成績居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會到了程老師對他的關(guān)愛，他發(fā)現(xiàn)程老師不像其他老師一樣只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而是一個非常理解學(xué)生的老師。也由于他自己的努力，他的成績從幾乎是倒數(shù)第一名，一下子上升到了第二十五名。當(dāng)他知道不是程老師不讓他們參加比賽后，他從心里完全接受了這個新老師。到故事最后二師兄知道家長們一致要求要換班主任時也是他第一個站出來反對，當(dāng)全班同學(xué)在雨中大喊：“我們要程老師!”時，我被這句話深深感動了，這不僅僅是一句話，因為這簡短的一句話中包含了全班同學(xué)對程老師的愛呀!

看完影片后，使我想到了我們的現(xiàn)實生活中，也許在我們的身邊就存在著一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!

笑臉讀后感(篇5)

在看電影之前，我對錢學(xué)森這位偉人并不是很熟悉，只知道他好像為祖國做了許多貢獻。上周五，老師給我們布置了一個作業(yè)：觀看電影《錢學(xué)森》，使我看到了一個具有為國爭光的愛國思想與勇于創(chuàng)新的智慧才干。

他為了回到新成立的祖國，付出了巨大的代價。在回國以后，他著手彌補了中國在人才、技術(shù)等方面的缺失。他帶領(lǐng)人們克服了許許多多的困難，并與1964年完成了兩彈對接，成功發(fā)射了核導(dǎo)彈?？赐炅擞捌闹屑て鹆艘还蓻坝颗炫鹊母星?。

在錢學(xué)森遭受美國的迫害，不能回國時，他的老師讓他呆在美國，讓他不要回中國，說：“中國在導(dǎo)彈的道路上還是一片荒蕪的農(nóng)田，你難道想到那兒去種蘋果嗎?”他回答說：“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果?！睆倪@句話當(dāng)中，我看出了錢學(xué)森十分愛國，他可以為了祖國寧愿“犧牲”自己在美國發(fā)展的前途，跑到一個比美國在任何領(lǐng)域都弱小許多的中國去種蘋果。

在錢學(xué)森回國之后，發(fā)射導(dǎo)彈失敗了，錢學(xué)森讓大家不要氣餒，告訴大家：“不就是天上掉下個東二嗎?今天掉下來，明天我們把它給射上去!”這是一句多么驚人的話語啊!他當(dāng)著這么多人的面，鄭重的說了這句話，可見這是多么相信大家、信任大家的表現(xiàn)……在錢學(xué)森不斷的努力下，終于像他自己說的那樣，讓導(dǎo)彈成功的飛上了天。

一個人，為了自己所追逐的的事業(yè)付出了所有的心血，使這件事實現(xiàn)了，這個人就是——錢學(xué)森。

今天早上，我早早地鎖在了電視機前，等著看《慶祝祖國60華誕盛典》直播。

上午10點左右，隨著禮炮的響起，慶國典禮終于開幕了。

這時我的心情非常激動，因為這是我們祖國成立60年、改革開放30年以來的又一個新亮點。

這次閱兵陣容里還有女兵，這可是中國歷史上從未有過壯舉。

清晰的電視屏幕上播放著天-安-門廣場上的慶典畫面，看著一個個慶典方陣，仿佛把我?guī)У搅俗鎳淖蛱?，今天和未來?/p>

這一切都離不開我們四位偉大的領(lǐng)袖爺爺，由于你們的豐功偉績，才有我們今天的繁榮富強，中華兒女感謝您們!萬歲!萬歲!萬萬歲!

我是一名在校的學(xué)生，我看到這樣的情景，真的好開心!我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)革命前輩的愛國精神、民族精神、刻苦訓(xùn)練精神。

我們是祖國的未來，祖國的未來在我們這一代的肩膀上。

我們只有向革命前輩好好學(xué)習(xí)，才能成為新一代的人才。

看著“慶國”盛典圓滿落幕，我默默的許下心愿，我一定好好學(xué)習(xí)，我也要成為一名杰出的優(yōu)秀人物，為祖國的事業(yè)增光添彩!。

這幾天，我看了錢學(xué)森的故事。

錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家，他年輕時在美國留學(xué)，經(jīng)過刻苦努力，他成為世界著名航天事業(yè)的科學(xué)家，美國人贊揚他是“科學(xué)家銀河中一顆明亮的星”。

雖然美國給了錢學(xué)森很高的榮譽，但他有一個愿望:“我是中國人，我要報效祖國?！?949年新中國成立了，錢學(xué)森知道后就決定馬上回國。

美國要留住錢學(xué)森，但還是沒動搖他回國的心。

幾年的努力，錢學(xué)森終于回到了祖國的懷抱。

回國以后，他帶領(lǐng)著中國人民迎來了航天時代的黎明。

看了錢學(xué)森爺爺?shù)墓适乱院?，我覺得錢學(xué)森爺爺很了不起，因為錢學(xué)森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。

我也是中國人，每當(dāng)國旗升起的時候、每當(dāng)國歌響起的時候、每當(dāng)我國運動員在奧運會上得金牌的時候、當(dāng)我國的“神州六號”飛上太空時……我都會為我是中國人感到驕傲。

我要像錢學(xué)森爺爺一樣有一顆一直想著祖國的心。

從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，在班里做一個心中有班級，心中有同學(xué)，心中有父母的好孩子。

笑臉讀后感(篇6)

今天，學(xué)校組織學(xué)生看了一場非常有教育意義的電影——《十五歲的笑臉》?？戳酥?，令我受益匪淺，陷入深思……十五歲，花一樣的年華。處于這個年齡段的我們，叛逆、好奇，想躍躍欲試著接觸社會，但又缺少經(jīng)驗。電影中的初三一班是個并不優(yōu)秀的班級，即使新班主任程濤進入教室，他們總會想許多辦法整蠱老師。剛大學(xué)畢業(yè)的又擔(dān)任畢業(yè)班的程老師對同學(xué)們的做法感到十分無奈又十分理解。

劇中朱子敬等同學(xué)十分喜愛籃球，正在精心的準(zhǔn)備著不久后開始的籃球賽?？沙跞话喔鞣N成績的不理想，程老師被教導(dǎo)主任批評后，他開始認為不能再放縱學(xué)生了，教導(dǎo)主任還決定停掉初三一班的籃球賽，但在程老師的'極力說服下立下軍令狀——考試班級進前三名。他回到班級后，嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生，要求他們考入前三名才能參加籃球賽，引起學(xué)生的強烈不滿。但在一次偶然的機會中，他悄悄地加入了班級的QQ群，與同學(xué)的身份與學(xué)生交流，終于明白學(xué)生的心聲與概況。并在程老師的幫助下，朱子敬和譚笑笑同學(xué)終于解決了他們纏繞已久的家庭因素。

令我印象最深的就是在籃球賽，當(dāng)他們?nèi)B冠的時候，但在最后一刻，朱子敬三分不中，這就代表著他們輸了……幾天的希望與努力就在這一刻破滅了。但程老師教育他們說："這次籃球賽只是人生道路上的一次挫折，在未來面對他們的還有無數(shù)次的考試與競爭。"最終，在程老師的鼓動下，他們重新找回了自信，擁有了希望，喊出了響亮的口號："我們是一班！"一句句，一聲聲，響徹人心，震天動地。這時，我的心里也跟著他們喊："我們是一班！"心涌澎湃。

然而，在家長會上，家長提出要將程老師換掉。學(xué)生們聽后，十分傷心。一個個跑向籃球場上冒著大雨喊："我們要程老師。"……這一首動聽的交響樂可能打動了校長了吧，讓程老師再教他們?nèi)?。三十天后，他們各自考上了理想的高中，紛紛奔出校園，臉上洋溢著可愛的笑臉，心里充滿了對母校的熱愛和對老師的感激。

我們要向主人公學(xué)習(xí)，認認真真做好每件事。努力拼搏，懂團結(jié)，知感恩，那么十五歲的笑臉不會離我們太遠。十五歲，則是首美麗的樂曲。

笑臉讀后感(篇7)

暑假里老師讓我們每人每天都要讀書30分鐘，從讀的書當(dāng)中學(xué)一本書，寫出自己讀完這本書的感想。

有一次媽媽給我買了一本叫《做人與做事》書。我看完這本書的書名以后，就覺得又是一本無聊的書。然后看了幾頁，就對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。也正是這本書，讓我受益匪淺，感觸頗深。這本書的作者是知心姐姐一盧琴，知心姐姐是中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家、原總編輯。這讓我更感興趣了。

人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會走路。這是馬克思說的話。用笑臉迎接失敗，用百倍的勇氣去迎接一切的不幸吧!

書中講到了一個令我印象最深的故事:一個上高三的女孩，平時學(xué)習(xí)成績在班上是名列前茅，是一個三好學(xué)生。參加完高考后，他覺得自己考砸了。天天坐立不安，想到自己落榜后同學(xué)們的白眼，他再也忍受不住了，懸梁自盡了。更令人惋惜的是，高考成績公布后，他的成績還超出了錄取分?jǐn)?shù)線七分呢!這個女孩的心理承受能力太差了。如果他能夠往好的方向去想，也許就不會這樣了。良好的承受能力于戰(zhàn)勝挫折的能力和受到挫折后的恢復(fù)能力、百折不撓。、不向失敗屈服的精神，都是我們中小學(xué)生應(yīng)該有的。

以前我也是因為自己偶爾考的不好，啊，不敢拿給媽媽簽字，可轉(zhuǎn)念一想，如果這次沒有給媽媽簽字兒，媽媽知道后就會認為我撒謊了。所以我還是硬著頭皮給媽媽簽了字。

讀了這本書，讓我明白了一個深刻的道理:第一個是，人之所以能夠取得成功，是因為充滿自信心的表現(xiàn);而失敗者不能獲得成功的主要原因。正是缺乏自信心的表現(xiàn)?？鞓纷约海胍约嚎鞓?。就必須先讓別人快樂。第二個是，做事先做人，是因為人格在空間上決定了做事的空間;做人先做事，是因為為人的各種素質(zhì)，只能在做事中才能形成;人的本質(zhì)，只能在做事中才能開發(fā);人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。

笑臉讀后感(篇8)

星期二的下午，我們在一樓多媒體教室觀看了電影——《十五歲的笑臉》。這部電影以描寫和記敘師生情為主，帶給了我很大的感觸。

剛一開篇，出場的人物是班長——譚笑笑，她是一個活潑開朗的女孩子，二師兄——朱子敬，他是一個積極向上的男孩，給人以充滿活力的情緒來觀看這場電影。這時，初三1班的新班主任——程濤老師上崗，想給同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)展示一番自己的能力。為了在這群處于叛逆期的初三學(xué)生們的心中樹立起威信，他總是擺出一副師長的架子，用沉重的學(xué)習(xí)壓力和課時負擔(dān)來壓制孩子天真的自由好奇心。因正值籃球比賽，所以程老師的做法遭到同學(xué)們的強烈反對。于是，程老師無奈之下，潛入同學(xué)們的班群，得到了同學(xué)對老師的看法和信息。于是他開始改變自己，變成了一個和同學(xué)友好相處的朋友……這時，班長的家里又出了事情……

看了這部電影，我體會到了同學(xué)與老師之間那種友好的關(guān)系，原來同學(xué)與老師也是可以做朋友的，而不是整天像當(dāng)官升堂那樣嚴(yán)肅。從班長譚笑笑身上，我看到了家庭對我們的影響是如此巨大，居然可以讓一個級部前幾名在短短幾天內(nèi)變成第20名。從二師兄身上我看到了學(xué)習(xí)只要努力，就一定會有收獲。就像他一樣，雖然前一段時間玩心太重，無心學(xué)習(xí)，但是在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題，也是可以補救的。從姜大鵬身上，我發(fā)現(xiàn)了正值青春期的我們身上存在著無限的活力，去完成我們的興趣愛好。從程老師身上，我明白了和人相處要順?biāo)浦?，盡量滿足別人，盡力改變自己。從初三1班身上，那一種濃濃的師生情誼和班級的凝聚力是不可破滅的。

正值青春期的我們啊，去努力創(chuàng)造那一片屬于你的藍天吧。

笑臉讀后感(篇9)

今天，我們看了一部電影，名叫《十五歲的笑臉》，讓我獲益匪淺。

它講得是一個畢業(yè)班初三一班，在即將畢業(yè)的時候，來了一個新班主任，在這位班主任的激勵和他用籃球賽作為條件的情況下，整個班級努力奮進，到了年級第四，當(dāng)家長要求更換班主任是，整個班級的同學(xué)悲痛不已，讓我們體會到了濃濃的師生情。

看完這部電影，讓我體會到了，其實師生之間沒有必要必須是一種敵對的關(guān)系，學(xué)生看到老師就像老鼠見到貓一樣，也可以成為一種互相信賴的情感。電影剛開始時，有同學(xué)說，這真像我們班，也是，當(dāng)老師進教室時，原本混亂的教室變得異常的安靜，因為老師不好而討厭這門課程......我們的一生中會有很多比賽，一場籃球賽輸了不算什么，而我們最大的比賽是中考啊!這可是決定你們一生啊!他們老師的話久久回蕩在我的耳邊。

在生活中的我們何嘗不是這樣呢?我們班是標(biāo)準(zhǔn)的體育型班級，體育很好，我們經(jīng)常因為比賽失利而全班灰心喪氣，從而耽誤了我們的成績。老師經(jīng)常對我們說學(xué)校不僅僅是教給你們知識，更重要的是教給你們做人的道理。許多副科老師不愿意在我們班上課，歸根結(jié)底，是我們班太鬧了，導(dǎo)致老師上課發(fā)脾氣，不愿意來我們班上課，讓大家討厭上了這門科目。所以，老師和學(xué)生的敵對局面就形成了。

讓我們與老師多一分理解，少一分反感，對同學(xué)多一分寬容，少一分冷淡，對家長多一分貼心，少一分淡漠吧!

笑臉讀后感(篇10)

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時，我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。但幾個月下來，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個老師了。

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

今天，全校同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

笑臉讀后感(篇11)

剛剛，我看了一本書《收集笑臉的朵朵》，我合上書，回味深思。

我們先來了解一下作者：周姚萍吧。她是個寫故事、翻譯童書的人，也常進校園跟老師、故事媽媽或孩子們聊閱讀。有《日落臺北城》、《臺灣小兵造飛機》、《山城之夏》、《我的名字叫希望》等兒童小說，以及《妙妙聯(lián)合國》《大巨人普普》、《年獸霹靂啪啦》、《妖精老屋》等童話。曾獲《行政院新聞局金鼎獎優(yōu)良圖書推薦獎》、《聯(lián)合報讀書人最佳童書獎》、《幼獅青少年文學(xué)獎》、《國立編譯館優(yōu)良漫畫編寫第二名》、《九歌年度童話獎》等獎項。

我閱讀了：收集笑臉的朵朵后，使我明白了一個道理，人無論做什么事，取得了成績后，不要驕傲。就算是得到冠軍以后也不是永遠都是冠軍。失敗以后要更加刻苦努力，就一定取得好的成果，獲得冠軍。人要學(xué)會包容人，感受別人與世無爭。謙虛使人進步，驕傲使人落后。

他們會舉辦變身大賽，白云里頭，多多的變身術(shù)是最棒的，今年的變身大賽到了，朵朵打敗所有的對手進入了決賽。但是她卻輸給了對手胖胖，因為她看到一個小女孩，原來，不久前小女孩的一只小白狗突然死掉了。朵朵看到小女孩很傷心，朵朵很希望小女孩能高興起來，所以她變成一只小狗，小女孩看到朵朵變的小白狗高興的笑了?？吹叫∨⒌奈⑿Χ涠溆X得無比自豪。朵朵覺得小女孩的微笑遠遠的勝過了獎杯的光芒，這個故事告訴我們，在幫助別人的同時自己也能得到快樂！

笑臉讀后感(篇12)

生活，像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你捕捉到最純正和諧的色彩時，你是否意識到那是一種微笑，是最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與教師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經(jīng)歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應(yīng)有的自信。

這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張絢爛的笑臉，在個性張揚與學(xué)校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。

為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴(yán)，“我們”的教師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。

為了與同學(xué)們真正的拉近心里的距離，他設(shè)法通過班級ｑｑ群長期“埋伏”，得到了常日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。**群里的每一個字都讓程濤深深地體會到了孩子們積極向上的心。

結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中長大。

當(dāng)學(xué)生做得好時，老師給他們一個微笑；當(dāng)學(xué)生出了問題時，老師也給他們一個微笑。是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當(dāng)學(xué)生做得好時，教師送給他們淺笑；當(dāng)學(xué)生有不對的地方，教師也給予他們淺笑，是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最后，他們攜手共進，取得成功，實現(xiàn)理想，這就是微笑的力量。

笑臉讀后感(篇13)

近期，我看了電影《十五歲的笑臉》。

這部電影的主人公是一位新來的>班主任。主要演繹著他帶領(lǐng)他們班從校倒數(shù)第三到校前五，再到成功考上理想高中的>故事。這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。

最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤（班主任）卻讓他們找回了自信。

這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。是在家長會上，家長們一致要求更換程濤。但白老師讓程老師留下來，說他是一個教人、育人的好老師。

但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。這一電影讓我想起了一件事情。那是候我們剛換了班主任，都舍不得和原來的班主任分手。

但幾個月后，我們都習(xí)慣了新老師，所以我們都開始忘記那個老師。

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。再向大家推薦這部電影，十五歲的笑臉！

十五歲的笑臉觀后感（二）

今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。講述的是一個讓全校老師'談虎色變'的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任以后，對教育有著自己的見解的程濤，不愿總在學(xué)生面前擺出一副'師長'的樣子，為了在心理上與學(xué)生拉近距離他設(shè)法通過班級的**群長期'潛伏',得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及**群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界……最讓我感動得一發(fā)不可收拾的是學(xué)生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背后幫他們打保票的時候，當(dāng)家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個非常短暫的時刻，但它帶給我的是無限的情感。

還有一處就是當(dāng)它們一齊喊出：'我們是，一班'的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調(diào)皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。

這一點是特別值得贊賞的。程老師的所做所為感動了學(xué)生們。最后他們開始努力學(xué)習(xí)，這節(jié)課讓全校老師的“談虎色變”也很認真。最后，他們成功了！這個電影告訴我：

當(dāng)你來到一個新的環(huán)境，你必須適應(yīng)它，堅持每一步。

十五歲的笑臉觀后感（三）

在前一段日子，我們在學(xué)校的組織下，**了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列電影，給我留下了深刻的印象。

這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的無知和收斂，帶著燦爛的笑容，在與校園、家庭和社會的碰撞中，勇敢自信地開始了15歲微笑的腳步。在初三的一個班里，新來的英語老師程濤。他擔(dān)任班主任，來管理這個總不安分的班級。

他想用沉重的課業(yè)負擔(dān)來壓制孩子們對自由的課望和釋放他們天性的欲望，但遭到了強烈的抵制和反對。然而，為了在心理上更接近學(xué)生，他必須通過潛伏在課堂上的**小組獲取每個學(xué)生的信息。最后，他鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)校籃球比賽的資格和同學(xué)們的號召。同時，全班同學(xué)一起工作的精神也感染了他。

但在最后一刻，朱子敬在籃球賽中丟了3分。他們輸了。又是班主任給了他們信心。

在這部電影中給我印象最深的是那些學(xué)生的父母。他們只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，認為這是教師的責(zé)任。他們與自己無關(guān)，也不給孩子適當(dāng)?shù)慕逃?。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。

其次是程老師，他用獨特的方式教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的>素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們在人生之路上必不可少的東西。也許，當(dāng)代教育需要更多像程濤這樣的老師。

影片最讓我感動的地方是在最后，學(xué)生們在雨中用自己的行動，盡可能地留住程老師。一群15歲的學(xué)生和老師建立了寶貴的感情。他們不僅是老師和學(xué)生，而且是朋友！

作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)會如何與老師、家庭和同學(xué)相處，如何走出青春期的困惑，自信地面對未來。

笑臉讀后感(篇14)

笑臉我很愛看《小婦人》這本書，因為我覺得我跟里面的人物很像，有著瑪格麗特的領(lǐng)導(dǎo)才能和虛榮心；有著喬對寫作的熱愛且脾氣暴躁、愛偷懶；又好似貝思一樣有同情心；又像艾米一樣熱愛藝術(shù)但也挺自私自利。我清楚地記得書中有這么一章，說喬因為自己的暴躁脾氣而苦惱，但又克制不住，那時，是她母親幫助了她，使她戰(zhàn)勝了苦惱，變成了一個可愛的小女孩。而現(xiàn)實中的我，也遇上了這惱人事，也是我的母親，是我母親的那張笑臉鼓勵了我。事實是這樣的：我一生下來就注定和我爸是死對頭。早上兩人為洗臉搶地盤，晚上，還為看電視爭遙控器，有了電腦，更是將這戰(zhàn)爭愈演愈烈。這一天晚上，我做完作業(yè)想去玩電腦，爸爸也正準(zhǔn)備上網(wǎng)，一弄，網(wǎng)連接不上，爸爸就責(zé)問我有沒有玩過電腦，我心慌地點點頭，但是還加了一句：我玩的時候還是好好的呢，他便認定我說謊，罵了我一頓，我感到冤枉、委屈，便和他爭辯，結(jié)果他越鬧越兇，還打了我。我氣憤地跑進了自己的小房間。我平時還算堅強，也想變得更堅強，可這次眼淚就是不爭氣地掉下來，我索性將頭埋進被子心想著，我以后要是成了作家，就把爸爸塑造成一個大壞蛋寫進書里，要是成了畫家，把他畫成丑八怪去參展┄┄玎玎！有人推了推我，我回過頭，是媽媽。她把我摟在懷里，對我說：玎玎，剛才是爸爸的不對，但是爸爸也是為了你好啊。所以你要諒解爸爸。我知道，爸爸沒弄清事情原由就怪你，你覺得冤枉，這是爸爸的不對，但是你也有錯呀？而且這是你先造成的。媽媽又接著說，你對爸爸也不應(yīng)該用這樣的態(tài)度。你要學(xué)會控制你的脾氣，明白嗎？說著，微微地向我一笑。那一笑，她臉上的皺紋舒展開了，漾溢著一種母親特有的憐愛和慈祥，月光照在她臉上，有一種輕微的朦朧。她眼睛一直望著我閃著光，里面沒有可怕的冷酷，而是充滿著一種溫柔、堅毅，令人鼓起勇氣。這不正是天使一般的笑臉嗎？可又不同，這是一種更加溫磬的笑，是一個慈愛母親的笑臉。它不象弟、妹們的笑臉那樣童真，讓我大笑，不象朋友的笑臉那樣讓我驚訝、感激，但是她更讓我溫暖，讓我有種被關(guān)心著的感動。它深深地映在我的腦海里。既然，媽媽這樣說了，也這樣對我笑了，我也暫時收起了報復(fù)爸爸的念頭，對自已的錯誤做了檢討。后來，在媽媽的調(diào)解下，我壯了膽，向爸爸誠懇道了歉，爸爸也作了檢討，這次風(fēng)波總算過去了。從此，我和爸爸也不再吵了，因為我在要發(fā)作時，媽媽的那張笑臉總能在我眼前浮現(xiàn)，我也會努力克制自己的脾氣。而我忍著脾氣，爸爸也不太罵得出來了?，F(xiàn)在，雖然好幾年過去了，我也懂事多了，但母親的那張美麗、純潔的笑臉仍無時不刻地鼓勵著我、陪伴著我，使我漸漸變得穩(wěn)重、成熟┄┄

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15歲的笑臉觀后感范文

經(jīng)過一番調(diào)研和整理幼兒教師教育網(wǎng)推出了這篇“15歲的笑臉觀后感”，您對寫好作品名的觀后感有信心嗎？優(yōu)秀的作品讓我們贊美不已，我們在深思中會領(lǐng)悟到不一樣的觀點。認真觀看作品時內(nèi)心深刻的感悟往往時需要用觀后感來記錄的，以下建議僅供參考最終決策需根據(jù)實際情況進行！

15歲的笑臉觀后感【篇1】

陽光顯示純潔。夢想在希望的世界里飛翔。我們被賦予的世無知的世代。青春的快車已經(jīng)起程，青春之花正在綻放。遠方的天使呼喚著你，守護著青春純潔透明的花朵。

一次又一次的看見大雁南飛，告別了曾經(jīng)的稚氣，告別了過去的懵懂，而唯一告別不了的是過去擁有的，那種幸福的滋味不是時間所能沖淡的。童年孩子氣的微笑，無知的沖動，在記憶中有什么不好的過去？過去再美好也已經(jīng)成為了過去，現(xiàn)在無論再怎樣去挽回也只是徒勞。

有天使的呵護，難過的聲音又怎敢放肆。有了陽光的日子，我的世界不再下雨，面對那些失意的畫面，怎么害怕？生活，命運，幸福和所有權(quán)。如果我們?yōu)榱艘活w恒星的隕落而放棄整個宇宙，那么這樣的生命有什么意義？

那樣的感慨有何價值？既然要過，就要過一個有意義的人生！

天使，是追逐成長的勇氣。向望青春是最美的姿態(tài)。當(dāng)青春的種子發(fā)芽時，它也告訴我們，人生，一本巨著，將翻開新的一頁，迎來一個需要你去點綴的新世界。

再不美的星星也有絢爛的時候，再不美的人生也會有青春的守候，也何必去感慨命運的不公，何必抱怨自己不如別人亮麗。珍惜自己，用充滿希望的每一天迎接新的太陽，用知識的力量武裝自己，遠比用美包裝生活的自由和充實。相信陽光、相信希望、相信自己。

只要我們努力，一樣可以用我們的雙手打拼一片天地。何況我們年輕，世界將是我們的。

陽光、青春、快樂，是我們的資本。讓我們在現(xiàn)實和夢想的世界里哭泣，珍惜我們現(xiàn)在的青春！

15歲的笑臉觀后感篇:秋天的笑臉作文

秋天不知不覺中悄悄地來到我們的身邊。

秋天像個調(diào)皮的小男孩，它總是不停的帶給大家驚喜，秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯最喜歡它了，我也愛秋天，更愛秋天的笑臉。

你看，柿子為它微笑，桃子為它微笑，石榴為它微笑，米飯為它微笑，鞠躬

秋夜，明月在笑，公園里美麗的秋菊在笑，田野里沉重的麥子在笑。

你看秋天張開笑臉好像在說歡迎你們。秋天的笑真好，我愿意和秋天交朋友。

在收獲的季節(jié)——秋天，雖然花兒凋零，葉子五顏六色，但卻是菊花盛開的季節(jié)。

一大早，我去了菊花園散步。我一走近，就聞到一股濃香。我低頭一看

15歲的笑臉觀后感篇:15歲的幸福時光荏苒。漫漫人生中，我們會經(jīng)歷許多事，同時也會因我們身邊親人的喜怒哀樂而怦然心動。大多數(shù)人都想看到美好幸福的事物，我也是。

時間過得真快啊，如今的我已經(jīng)15歲了，而我的爸爸媽媽，也迎來了他們結(jié)婚16周年的紀(jì)念日。每年的4月9日，對于常人來說，只是新的一天，可對于我的爸媽來說，是個極為特殊的日子。

早晨起床，還是一如既往的去上學(xué)，剛要出門，就聽見爸爸讓媽媽中午不要做飯，本想問原因的，可時間不夠，我便匆匆走了。

中午，我回家，放下書包，然后躺在沙發(fā)上看了一會兒電視，想著周末會舉行什么活動。這時，爸爸坐到我旁邊來了，還把弟弟也叫了過來，爸爸告訴我們今天是他和媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，我正準(zhǔn)備跟媽媽說，就被爸爸給制止了。

十二點半，父親打**給母親，我們一起出去了。下電梯后，爸爸讓我們在這里等他。他開車去了。過了一會兒，我見一輛紅色轎車向我們開來，本以為是我們擋著人家的路了，就往后面退了點，這時車子開到我們旁邊來了，車窗打開，我看見里面是爸爸，非常好奇，爸爸下車來，把車鑰匙給媽媽，這才知道，爸爸是要將這輛車送給媽媽，看著媽媽開心的笑臉，我們都笑了。

媽媽開車送我們?nèi)ヂ灭^。我們坐在預(yù)定的包廂里。一家人有說有笑，臉上洋溢著幸福。

人們都說先苦后甜，爸爸媽媽也是如此。媽媽嫁給爸爸時，連辦喜酒的錢都是借的，什么都沒有，可以說是一窮二白，可想而知，他們能有今天經(jīng)歷了多少奮斗。

我媽媽受了很多苦。兩個阿姨都是我媽媽帶大的。后來，我遇到了很多困難，所以我的身體不太好。而爸爸是非常心疼媽媽的，什么事都會依著媽媽，對她也很好，他們的婚姻非常幸福。

經(jīng)歷一番苦難，終于迎來了好日子。今天，我媽媽很高興。她臉上燦爛的笑容抹不掉。它是真情的表達，是幸福的寫照。也許我媽媽忘記了今天是星期幾，但我爸爸仍然記得在我心里。他不僅沒有忘記，還給了我媽媽一個難忘而又豐富的驚喜。

在爸爸媽媽結(jié)婚周年紀(jì)念日，我衷心祝愿他們身體健康，同時也祝愿他們永遠幸?？鞓?。不僅這16年，而且在接下來的26、36年里，我們將永遠幸福。

15歲的笑臉觀后感篇:十五歲的花季每每翻開“我們的故事”——那一本厚厚的同學(xué)錄，時時刻刻都會在我的心中涌動著幸福的泉水，為我的花季勾勒出最動人的風(fēng)情畫。

突然間，回首過去，在安微半年的生活留下了太多的感動，承載著許多人的祝福和希望。我的眼睛凝視著那字里行間都帶有幸福的字眼，心里好充實。每每失望時看到它們便找回了希望，堅定理想的信念。

老師、同學(xué)們那深情的愛的留言，那一句句祝福的話語，無不激勵溫暖著我的心。因為你，我的花季翻開了人生最精彩的扉頁，相信它終將精彩！我定不負我的花季，定不負老師對我的殷切期望，讓花季在青春中閃光！

讓花季在青春中飛揚！

15歲的我，一個還未入世的少女，甚至是一個稚氣末脫的孩子卻執(zhí)意要追逐那心中的夢，學(xué)著品味生活賦予年輕的內(nèi)涵，心中呼喚著愛，追隨著夢，讓愛追逐夢，讓夢插上理想的翅膀，自由飛翔，高高飛翔！理想是我人生旅途中照亮迷途的燈塔，它指明了我腳下的路，點亮了我心中的燈。燈伴著路，路隨著燈，一路與光明同行，一路追逐心中的夢。

花季的我，決不言??；花季的我，從不服輸！花季的我一路與拼搏同行！在青春的花海中遨游，在年輕的放歌中飛揚！

我決不是那種喪志之徒，人生若沒有志向，豈不是行尸走肉一般？為了達成心愿，再難又何妨？年輕賦予我們沸騰的血液，強健的體魄和不老的活力，那么我們又怎能只因幾次的失敗而一蹶不振？

所以我只有堅持，淡忘曾經(jīng)的痛，撫平留下的疤，讓生命無悔，讓青春無痕。勇往直前，勝利的曙光就在前方！

15歲，一個活力四射的年齡。在成功與失敗中探尋，在奮斗與拼搏中堅持！它是一個可愛的季節(jié)，也是一個多情而浪漫的四季。

花季，一直都在唱響著這時代的主旋律。15歲的我在這旋律中學(xué)會了品讀成功與失敗這難以捉摸的字眼。

其實，失敗也是一道風(fēng)景線，今天我成了這風(fēng)景中的主角。

今年的“青春風(fēng)采”演講比賽我?guī)е冯S已久的夢，帶著祝福與信心參加了，我用溫情的語調(diào)、青春的感動，用細膩的情感去朗誦，可收獲的卻是什么？我被淘汰了，那一刻，我學(xué)著品味失敗的滋味是否需要樂觀、勇敢去堅持？終于，我懂了：

花季，是在淚水與歡笑中學(xué)著堅強，學(xué)會成長！我也找到了自己存在的問題：原來青春的風(fēng)采是要用激情演繹，是要將火一般的熱情燃燒。

一開始到臺上便沒有震撼力那怎么行？我沒哭，只是有點遺憾，我還是笑著對評委說：“沒關(guān)系，我還會重頭再來。

”轉(zhuǎn)過頭來對自已說：“你有一顆永不言敗的心！”15歲的花季在理想中拼搏，在拼搏中堅持，在堅持中成功！

從此，我便有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓生活更美，讓花季炫起來！體驗著花季，感悟著生活，永不不磨滅心中對夢的追逐，奮斗著，拼搏著，詮釋青春，書寫人生。讓青春搏擊生活的浪潮，在花季的海洋中斗志昂揚！

15歲的笑臉觀后感篇:十五歲的冬天我在十五歲那年的冬天，身上帶了把刀子。我想：誰再膽敢動我一指頭，我就讓他白刀子進紅刀子出！

刀子硬硬地掖在我的腰里，它使我的腰板挺得很直，我冷冷地睥睨著出現(xiàn)在我面前的每一個人，我用眼睛對他們說：不怕死的，來吧！

下雪了，雪花紛紛揚揚落了厚厚一層。我站在雪地里，是罰站。期中考試我拖了班級的后腿。

班主任不僅罰我站，還朝我臉上打了兩巴掌。我把一口血水吐進雪地里，殷紅點點，極像盛開的梅花。我獰笑著對班主任說：

“你再動我一下試試！”班主任于是又打了我兩巴掌。我就在他轉(zhuǎn)身的時候，掏出了刀子。

班主任見了扭頭就跑。我走進教室，狠狠地把目光向一個個同學(xué)投去，他們?nèi)疾桓矣游业哪抗?，他們大氣不敢喘一口。我說：“你們不是喜歡欺負我嗎？來吧！”

很快，有人隔著窗玻璃遠遠地喊我，說校長有請。我隔著衣服把腰里的刀子摁了摁，然后踢開教室的門，去了。

校長的辦公室很暖和，爐火很旺。我瞄著桌上的**機，想著在動手之前，得把**線割斷。校長在研墨，一下一下。我不知他想干什么。我的手怕冷，放在腰里。

“聽說，你會寫一手很漂亮的毛筆字？”校長慢慢研墨，慢慢地說。

我不回答，我還是不知道他想干什么。我眼看著校長，耳朵聽著窗外。窗外沒有人來，只有雪花撲簌撲簌落地的聲音。

“你為什么要帶刀子？”校長問。

“同學(xué)們常打我，我告到老師那兒他不但不管，還說我這樣的學(xué)生就要揍?！蔽艺f著就流下了淚水。

“來，把你所痛恨的人的名字，寫在紙上?！毙ｉL遞過來一支小狼毫筆，微笑著說。

我不動。我不知校長葫蘆里賣的什么藥。我看他一頭花白頭發(fā)，想，我十五歲的身軀足以把他掀倒。爐里煤塊砰一聲響，嚇了我一大跳。

校長又笑了。我很生氣——我會怕你不成？寫就寫！

我在一張紙上飛快地寫下所有我所痛恨的人名。我想一個一個把他們殺了！

校長一直在朝我的字點頭，說：“好字！”又看著我說：“放學(xué)后，你去我家?！?/p>

一株臘梅在墻角瘦瘦地綻放，一庭暗香。我吸吸鼻子，驚訝地瞅見我寫的仇人的名字，它們?nèi)急徽迟N在一根根木柴上。校長給我一把利斧，說：“砍吧！”

庭院中只有我一個人，漫天的雪花中，我嘶喊著，把我滿腔的仇恨一斧又一斧飛快地劈下去，我劈得滿臉是汗，滿臉是淚……

雪花靜靜地看我，臘梅靜靜地看我，院外，校長也在靜靜地看我……

在那個暗香暖暖的小庭院里，我劈了半個月木柴。到最后，木柴都變成了筷子。神清氣爽的我捧著筷子大笑，校長也捧著筷子大笑。

第二年夏天，我順利地中學(xué)畢業(yè)，同時考上了地區(qū)的衛(wèi)校。我很高興。離校的那一天，我到校長那里去。

我取出刀子，精心削了一個蘋果，然后連同刀子一起送給校長。在暖暖的微笑里，我朝頭發(fā)花白的老校長深深地鞠了一躬。

15歲的笑臉觀后感【篇2】

十五歲的笑臉觀后感

今天，全校同學(xué)一起組織看電影——15歲的笑臉。

這部影片講淵述的是爾一鎖個讓全校老輾師診“談飛虎色郵變竊”戒的班級黍，初三癬新躁學(xué)慣期英語老瘍師詣程涎濤擔(dān)任班碰主適任后，為秧了發(fā)矚展自己的繡工作業(yè)倫績拈，這為喪了在這攣群處粒于廖叛獻逆你期不留諧趴世舀事的“小項孩鋼子”心環(huán)中廊樹立起自己鄧的威嚴(yán)，他奔總是擺廳出惺一菜副擱“師小長”矣的架轟子彰，降極力陽用愉沉汁重掠的課澄業(yè)負擔(dān)笨壓贏制孩子們對擄自哉由礎(chǔ)的鳥渴粳求和天性拌的釋放殷，卻瘦遭到裕了約強娶烈的“蓮抵助抗”胰和反委對。秧無奈語，為了在薯心理桃上元與共學(xué)生們噎拉近距離，哥他設(shè)法嚙通集過班級的**群長耐期“潛邀伏其”，蔭得到了馬平日教證學(xué)中根集本劈無法燕獲全得的嶄每一位竹學(xué)生的信灑息哲。在拭學(xué)燼校剃組織的姨籃瘴球灸賽中，。

簽于是緒，他開始改變，纓孩子掖們也晦在芒老幼師、憨家長劊和泣社會的蒼目光醬中一天天的成兌長殺…錨…

這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:

40，他們輸了！這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇3】

今天，老師叫我們?nèi)ザ嗝襟w教室看雷鋒的電影，我們班的 同學(xué)聽了，高興得跳來跳去，像一只可愛的小猴子。

老師帶我們來到電影室，看著即將播出的電影，我很緊張又興奮，電影開始了，我看到了小時候的雷鋒叔叔，那時他們家很窮，雷鋒叔叔的哥哥、弟弟都餓死了，爸爸被日本鬼子砍死了，媽媽是被日本鬼子逼著上掉了，一個圓滿的家庭就這樣被害了，只剩下 雷鋒叔叔四處流浪。

有一天，雷鋒去山上砍柴，在回家的途中，地主看見了，就說雷鋒砍了他家的柴，要雷鋒叔叔把柴抬去他家，雷鋒叔叔不肯，地主就兇惡的砍了雷鋒叔叔的手一刀。

電影里又講到有一次雷鋒去幫工人們修建學(xué)校，在路上把一個老奶奶和她的小孫子送回家，這時天下著傾盆大雨，雷鋒頂著雨把他們送到了家，連一杯水也沒喝就走，還有一件事，雷鋒叔叔當(dāng)兵一個月才6元錢，但他為災(zāi)區(qū)群眾捐了100元，雷鋒叔叔做的好事上千萬，所以總是流傳這一句話:雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

雷鋒叔叔這種無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔常說過一句話:人的生命是有限的，為人們服務(wù)是無限的，長大后我一定要為人民服務(wù)，幫助貧困的人，爭取當(dāng)一個永遠的活雷鋒，雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們50年，但雷鋒叔叔的精神永遠活在我們的心中。

當(dāng)我看完《小兵張嘎》后，我被嘎子那種堅強不屈的精神所為之震動。

嘎子和我們一樣，只是普通的孩子，但他卻擁有一顆抗日的心。

那時日本人來攻打我們中國，許多人都失去了家人和朋友，流浪街邊，而嘎子卻站出來，主動要求參加紅軍，他給戰(zhàn)士們帶來歡樂，在多次的艱巨任務(wù)中，他都完成了。

有一次，他屁股中了子彈，但他不顧傷痛，仍然繼續(xù)追擊敵人，他利用自己的智慧，做了一支假，把敵人的首領(lǐng)捉了回去，為紅軍立了大功。

最令我感動的是:嘎子被敵人捉去后，在敵人拷問時，不說一句話，在用敵人打他時，他敢于咬住敵人執(zhí)著皮鞭的魔手，敵人在一鞭又一鞭的抽打他，可他還是忍疼不說話。

敵人都打累了，嘎子還是一個字不說，寧死不屈。

我很佩服嘎子的那種堅強不屈的精神值得我學(xué)習(xí)，想起那件事，跟嘎子真是天壤之別。

那天，我和媽媽去圖書館，到了里邊，我直奔書架，可是當(dāng)我選書時，卻發(fā)現(xiàn)沒什么好看的書，我一會兒看看這本，一會兒看看那本，看了半天，沒看著什么內(nèi)容，直到走的時候，我還是沒看著什么。

跟嘎子比，簡直差遠了，以后我要學(xué)嘎子那種堅強不屈的精神，做個有用的人。

15歲的笑臉觀后感【篇4】

看了電影《太行山上》后，感受著血腥慘烈的戰(zhàn)爭場面所帶來的強烈的視覺沖擊，經(jīng)歷了一遍又一遍的人性正義與邪惡，堅忍與殘暴的激蕩，我們重溫了六十多年前那段歷史。中華兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為保衛(wèi)這片熱土浴血奮戰(zhàn)，寫下了可歌可泣的壯麗詩篇，我們也經(jīng)受了一次彌足珍貴的愛國主義教育。

這部影片給我留下印象最深刻的是一個軍官在奄奄一息的時候，看見一個日本軍官在肆意的殺害我們的戰(zhàn)士時，他努力使自己站起來，舉起手中的刀向那個日本人砍去，沒有想到卻被敵人從后背插了一刀，鮮血猛地溢了出來，他再次倒下，又再次站起，手顫巍巍的舉起，載著八路軍對日本人的深仇，中國人對日本人的大恨，使勁向那個日本軍官刺去。把中國人對日本人的仇恨淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。我不禁為那位軍官氣吞山河的壯舉所感動，從心底里為他叫好!因為有了無數(shù)個像這位軍官的英雄壯舉，才創(chuàng)造出我們今天的幸福、安逸的生活，這時，我深深地感到我們今天的幸福生活是多么的來之不易啊!在這部電影中，我領(lǐng)會到什么是真正的“將有必死之心，士無貪生之意。”這些無名的戰(zhàn)士前仆后繼、戰(zhàn)死沙場，就是為了自己祖國能夠和平，為了家人、百姓能夠過上安穩(wěn)的日子，他們不惜拋頭顱，撒熱血，艱苦抗戰(zhàn)，誓死保護國家，時刻把國家利益、集體利益放在第一位的事跡讓我們感到多么驕傲和自豪!

15歲的笑臉觀后感【篇5】

星期二的下午，我們在一樓多媒體教室觀看了電影——《十五歲的笑臉》。這部電影以描寫和記敘師生情為主，帶給了我很大的感觸。

剛一開篇，出場的人物是班長——譚笑笑，她是一個活潑開朗的女孩子，二師兄——朱子敬，他是一個積極向上的男孩，給人以充滿活力的情緒來觀看這場電影。這時，初三1班的新班主任——程濤老師上崗，想給同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)展示一番自己的能力。為了在這群處于叛逆期的初三學(xué)生們的心中樹立起威信，他總是擺出一副師長的架子，用沉重的學(xué)習(xí)壓力和課時負擔(dān)來壓制孩子天真的自由好奇心。因正值籃球比賽，所以程老師的做法遭到同學(xué)們的強烈反對。于是，程老師無奈之下，潛入同學(xué)們的班群，得到了同學(xué)對老師的看法和信息。于是他開始改變自己，變成了一個和同學(xué)友好相處的朋友……這時，班長的家里又出了事情……

看了這部電影，我體會到了同學(xué)與老師之間那種友好的關(guān)系，原來同學(xué)與老師也是可以做朋友的，而不是整天像當(dāng)官升堂那樣嚴(yán)肅。從班長譚笑笑身上，我看到了家庭對我們的影響是如此巨大，居然可以讓一個級部前幾名在短短幾天內(nèi)變成第20名。從二師兄身上我看到了學(xué)習(xí)只要努力，就一定會有收獲。就像他一樣，雖然前一段時間玩心太重，無心學(xué)習(xí)，但是在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題，也是可以補救的。從姜大鵬身上，我發(fā)現(xiàn)了正值青春期的我們身上存在著無限的活力，去完成我們的興趣愛好。從程老師身上，我明白了和人相處要順?biāo)浦郏M量滿足別人，盡力改變自己。從初三1班身上，那一種濃濃的師生情誼和班級的凝聚力是不可破滅的。

正值青春期的我們啊，去努力創(chuàng)造那一片屬于你的藍天吧。

15歲的笑臉觀后感【篇6】

喔喔喔~雞叫的開始，代表著新的一天的來臨?；叵肭皫滋?，好像說是要看電影來著，同學(xué)們都說過今天要看電影，我也不太確定。于是懷著半信半疑的心情過了一上午。

到了中午吃飯的時間了，咦?什么時候搭起的電影棚?不管了，總之今天總是要看電影的!

到了下午第一節(jié)課，終于到了看電影的時間啦!我們懷著激動而又興奮的心情進入了電影棚。

我們看了一部名叫《十五歲的笑臉》這部影片，這部影片描述了一個讓全校老師談虎變色的班級。初三的年輕老師程濤擔(dān)任班主任后，為了在心理上與這群叛逆的學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的QQ群長期潛伏，得到了教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。這是一個熱愛籃球的班級，快期中考試了，學(xué)校卻要舉行一場籃球賽，這使這個班級沸騰起來，但家長們提議為了孩子們的.學(xué)習(xí)成績不能舉行籃球賽。程老師聽到這個消息后，再看看這群活躍的孩子們，就跑去與教導(dǎo)主任商量，說：如果這次在級部排名中能進前三名，那就開展籃球賽!教導(dǎo)主任答應(yīng)了。但他們級部排名第四，程老師和學(xué)生們都很失望，但程老師說我們一定能進行籃球賽!緊接著同學(xué)們唱起歌，跳起舞來，還不斷地說程老師是個好老師!

在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長。

這部電影給我印象最深的畫面是他們的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的是，最后一刻，朱子敬三分不中，也就意味著,42:40,他們輸了，這一輸讓他們遭受沉重的打擊，但程老師卻幫他們找回了自信，他們喊著我們是，一班!我們是，一班......這一刻，我留下了淚水。

還有一刻讓我流下淚水，那是家長會上，家長們一致想要將程老師換下。而校長卻在讓程老師教三十天，說他是一個既教書，又育人的好老師。但同學(xué)們聽到要將程老師換下時，在下著暴雨的操場上奏鳴了一段交響曲。他們喊著我們是，一班!我們是，一班......

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇7】

今天，我們看了一部電影，名叫《十五歲的笑臉》，讓我獲益匪淺。

它講得是一個畢業(yè)班初三一班，在即將畢業(yè)的時候，來了一個新班主任，在這位班主任的激勵和他用籃球賽作為條件的情況下，整個班級努力奮進，到了年級第四，當(dāng)家長要求更換班主任是，整個班級的同學(xué)悲痛不已，讓我們體會到了濃濃的師生情。

看完這部電影，讓我體會到了，其實師生之間沒有必要必須是一種敵對的關(guān)系，學(xué)生看到老師就像老鼠見到貓一樣，也可以成為一種互相信賴的情感。電影剛開始時，有同學(xué)說，這真像我們班，也是，當(dāng)老師進教室時，原本混亂的教室變得異常的安靜，因為老師不好而討厭這門課程......我們的一生中會有很多比賽，一場籃球賽輸了不算什么，而我們最大的比賽是中考啊!這可是決定你們一生啊!他們老師的話久久回蕩在我的耳邊。

在生活中的我們何嘗不是這樣呢?我們班是標(biāo)準(zhǔn)的體育型班級，體育很好，我們經(jīng)常因為比賽失利而全班灰心喪氣，從而耽誤了我們的成績。老師經(jīng)常對我們說學(xué)校不僅僅是教給你們知識，更重要的是教給你們做人的道理。許多副科老師不愿意在我們班上課，歸根結(jié)底，是我們班太鬧了，導(dǎo)致老師上課發(fā)脾氣，不愿意來我們班上課，讓大家討厭上了這門科目。所以，老師和學(xué)生的敵對局面就形成了。

讓我們與老師多一分理解，少一分反感，對同學(xué)多一分寬容，少一分冷淡，對家長多一分貼心，少一分淡漠吧!

15歲的笑臉觀后感【篇8】

在不知不覺中，我們悄悄的長大了。成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對友誼有著熱切的期望。

在今天我看的電影《15歲的笑臉》中，就有著一群又快樂又悲傷的同學(xué)們。

這部電影講述的是一群初中畢業(yè)生，他們熱愛籃球而不是學(xué)習(xí)。他們的父母不同意，但班主任程濤在暗中支持他們。花季中的少年們在一件件的事情中慢慢的成長起來。初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)。

他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的**群長期“潛伏”。得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神和**組的字句讓班主任深深感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。因此，他開始改變孩子，在老師、家長和社會的眼中一天天長大

這部電影最令人印象深刻的畫面是他們初中的籃球比賽已經(jīng)開始，他們將連續(xù)三次奪冠。最遺憾的是最后一刻朱子敬三分不中。也就意味著42:

他們輸了，這使他們遭受了沉重的打擊，但程濤使他們重拾信心。這一刻，讓我流下了感動的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。

是在家長會上，家長們一致要求更換程濤。但白老師讓程老師留下來，說他是一個教人、育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看這部電影讓我明白，當(dāng)我來到一個新的環(huán)境，我必須主動適應(yīng)環(huán)境，腳踏實地地邁出每一步。我們正是電影中那些青少年的年齡。我們要努力學(xué)習(xí)，為將來的生活打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇9】

在看電影之前，我對錢學(xué)森這位偉人并不是很熟悉，只知道他好像為祖國做了許多貢獻。上周五，老師給我們布置了一個作業(yè)：觀看電影《錢學(xué)森》，使我看到了一個具有為國爭光的愛國思想與勇于創(chuàng)新的智慧才干。

他為了回到新成立的祖國，付出了巨大的代價。在回國以后，他著手彌補了中國在人才、技術(shù)等方面的缺失。他帶領(lǐng)人們克服了許許多多的困難，并與1964年完成了兩彈對接，成功發(fā)射了核導(dǎo)彈?？赐炅擞捌?，心中激起了一股洶涌澎湃的感情。

在錢學(xué)森遭受美國的迫害，不能回國時，他的老師讓他呆在美國，讓他不要回中國，說：“中國在導(dǎo)彈的道路上還是一片荒蕪的農(nóng)田，你難道想到那兒去種蘋果嗎?”他回答說：“回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果?！睆倪@句話當(dāng)中，我看出了錢學(xué)森十分愛國，他可以為了祖國寧愿“犧牲”自己在美國發(fā)展的前途，跑到一個比美國在任何領(lǐng)域都弱小許多的中國去種蘋果。

在錢學(xué)森回國之后，發(fā)射導(dǎo)彈失敗了，錢學(xué)森讓大家不要氣餒，告訴大家：“不就是天上掉下個東二嗎?今天掉下來，明天我們把它給射上去!”這是一句多么驚人的話語啊!他當(dāng)著這么多人的面，鄭重的說了這句話，可見這是多么相信大家、信任大家的表現(xiàn)……在錢學(xué)森不斷的努力下，終于像他自己說的那樣，讓導(dǎo)彈成功的飛上了天。

一個人，為了自己所追逐的的事業(yè)付出了所有的心血，使這件事實現(xiàn)了，這個人就是——錢學(xué)森。

今天早上，我早早地鎖在了電視機前，等著看《慶祝祖國60華誕盛典》直播。

上午10點左右，隨著禮炮的響起，慶國典禮終于開幕了。

這時我的心情非常激動，因為這是我們祖國成立60年、改革開放30年以來的又一個新亮點。

這次閱兵陣容里還有女兵，這可是中國歷史上從未有過壯舉。

清晰的電視屏幕上播放著天-安-門廣場上的慶典畫面，看著一個個慶典方陣，仿佛把我?guī)У搅俗鎳淖蛱?，今天和未來?/p>

這一切都離不開我們四位偉大的領(lǐng)袖爺爺，由于你們的豐功偉績，才有我們今天的繁榮富強，中華兒女感謝您們!萬歲!萬歲!萬萬歲!

我是一名在校的學(xué)生，我看到這樣的情景，真的好開心!我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)革命前輩的愛國精神、民族精神、刻苦訓(xùn)練精神。

我們是祖國的未來，祖國的未來在我們這一代的肩膀上。

我們只有向革命前輩好好學(xué)習(xí)，才能成為新一代的人才。

看著“慶國”盛典圓滿落幕，我默默的許下心愿，我一定好好學(xué)習(xí)，我也要成為一名杰出的優(yōu)秀人物，為祖國的事業(yè)增光添彩!。

這幾天，我看了錢學(xué)森的故事。

錢學(xué)森是我國著名的科學(xué)家，他年輕時在美國留學(xué)，經(jīng)過刻苦努力，他成為世界著名航天事業(yè)的科學(xué)家，美國人贊揚他是“科學(xué)家銀河中一顆明亮的星”。

雖然美國給了錢學(xué)森很高的榮譽，但他有一個愿望:“我是中國人，我要報效祖國?！?949年新中國成立了，錢學(xué)森知道后就決定馬上回國。

美國要留住錢學(xué)森，但還是沒動搖他回國的心。

幾年的努力，錢學(xué)森終于回到了祖國的懷抱。

回國以后，他帶領(lǐng)著中國人民迎來了航天時代的黎明。

看了錢學(xué)森爺爺?shù)墓适乱院?，我覺得錢學(xué)森爺爺很了不起，因為錢學(xué)森爺爺心里始終想著祖國，他有一顆報效祖國的心。

我也是中國人，每當(dāng)國旗升起的時候、每當(dāng)國歌響起的時候、每當(dāng)我國運動員在奧運會上得金牌的時候、當(dāng)我國的“神州六號”飛上太空時……我都會為我是中國人感到驕傲。

我要像錢學(xué)森爺爺一樣有一顆一直想著祖國的心。

從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，在班里做一個心中有班級，心中有同學(xué)，心中有父母的好孩子。

15歲的笑臉觀后感【篇10】

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時，我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。但幾個月下來，我們都適應(yīng)了新老師，于是我們都開始忘掉那個老師了。

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，在以后的學(xué)習(xí)上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

今天，全校同學(xué)組織一起看電影——十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了發(fā)展自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諧世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的“抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學(xué)們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環(huán)境，一定要主動適應(yīng)環(huán)境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

15歲的笑臉觀后感【篇11】

因為你我靠近海，因為你我懂得愛。迎面你笑聲傳來，我感覺一陣溫暖?？床灰娧矍暗暮＃床灰婈柟鉅N爛。

似乎不用去說太多的話，看這部電影，需要安靜，看完了，輕輕地閉上雙眼，是裕翔的鋼琴世界和小潔的舞者天空。媽媽對裕翔說，我就在你的后面。小潔說，我在你十二點鐘方向，放開手杖，去感受大海，水花濺在你的身上?！皞€人的存在都有他的道理?！蔽覀冊诓煌牡缆飞锨斑M，也許曾經(jīng)是照著別人的方向。不要傷害別人的自尊心。有一次，我曾照著別人的方向，美妙的音樂，絲絲扣人的舞蹈，緊緊地抓住沒一個觀影人的心。在自己的位置，在自己的方向，做得更好，按照心的指引。

演員無可挑剔，音樂無可挑剔。

記得在小時候，我在運動會上短跑與第二個一同躍出終點?？刹门信形覟榈谝?，我最好的朋友告訴我，剛剛那個第二名在背后說我。

因為我沒頭發(fā)，裁判照顧我，從三年級那次以我之到六年級的才參加運動會。

閉上眼睛，世界無法挑剔也不用挑剔，無在，在什么處境，在向什么方向。好好感受亮光世界會變得美好。

在電影的最后，燈光突然沒了，所有人都停止了演奏，只有裕翔還在演奏。就如我，所有人在一旁討論我，而我還在場上奮力奔跑。那一刻心里有一種感覺，好像全世界都是自己的。

生活中不可能一帆風(fēng)順，難免會有一些困難。但古人說：“上帝在給一個人關(guān)上一扇窗時，會給人打開一個門?！?/p>

躺在草地上，閉上眼睛，好好感受陽光的照耀。

15歲的笑臉觀后感【篇12】

今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班里進行了一個小測試，朱子敬居然只得了九分。其實，這不來源于他自己，而是來源于他有一個沉迷與賭博的媽媽。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，給了他鼓勵。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終于，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)第一，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢?！甭犃藡寢尩脑挘冶阌肿跁琅?，開始背書了。通過我堅持不懈的努力，終于背過了這篇課文。

由此可見，只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。

前天下午，學(xué)校組織高一學(xué)生觀看電影《十五歲的笑臉》，很多老師送學(xué)生到電影院后就回去了，而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因為“電影敘事”也是我關(guān)注研究的一個課題，特別是有關(guān)“教育”的電影，對我來說更是一種致命的“誘惑”，非看不可，已經(jīng)到了“不可收拾”的地步了，個中“滋味”不為外人所道也!

這是一部展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的青少年現(xiàn)實題材電影，電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實視角，以15歲的青少年面對學(xué)習(xí)壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當(dāng)代中學(xué)生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)融入學(xué)生、因人施教的時代風(fēng)采。在中學(xué)生典型人物的塑造上，片中既有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學(xué)誠實仗義的“籃球王子”朱子敬;既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、樂于助人的農(nóng)村插班生伊然……這部電影以“揚起青春的笑臉”為主題，從不同側(cè)面反映了社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生之間針對應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的博弈，深刻剖析了當(dāng)下教育理念轉(zhuǎn)變、青春期心理疏導(dǎo)等諸多教育熱點問題，希望喚起全社會對當(dāng)代中學(xué)生全新的認識和思考，呼吁教育工作者和家長更多地去理解和關(guān)心處在青春期的學(xué)生，更理性地去觀察和思考當(dāng)下的教育理念和方式。

是的，在目前的教育體制下，學(xué)生、教師被迫成為應(yīng)試教育的最大犧牲品，在家長都“用腳來投票”的年代，學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他的什么素質(zhì)教育都拋在一旁。哪怕應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾根本是可以調(diào)和的，素質(zhì)教育并沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質(zhì)。因此，在中國，做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些“程濤式”的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，“程濤”老師!

《史記》讀后感(范文14篇)

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《史記》讀后感 篇1

我們很榮幸成為中國人的后代。這是一個傳統(tǒng)優(yōu)良的神秘國家，一個偉大的國家，一個人杰地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩瀚的古文經(jīng)典。作為后代，我們在浩瀚的書海中尋找古代圣人的蹤跡，感受過去的驚心動魄，思考過去的紛擾。作為一個中國孩子，讀完《史記》后，我真的感受到了悲劇和辛酸。然而，在少年不知愁滋味的同時，他們也意識到了中國文化的博大精深。

我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，恨紂王，悲韓信，憐李廣。讀書、讀史、讀人，也是一種解讀蘇武牧羊人愛國與執(zhí)著、張騫出使的毅力與無畏、陳勝舉兵的大義與兇猛的精神。品味整本書，我心中只有一個人是英雄項羽。是的，是四面楚歌，蓋下自殺的落魄人。魯迅先生曾寫道:中國很少有失敗的英雄，很少有韌性的反抗，很少有敢單打的武人。但我覺得項羽是個例外，被漢軍重圍，一人殺敵數(shù)百人，死戰(zhàn)到底。烏江亭長敬他為豪杰請他渡江再卷土重來。然而，大丈夫怎么能活下去呢？于是，他成就了一代霸王的悲痛，遺恨千古。然而，劉邦違背了鴻溝和約會，終究成了他一生難以抹去的污點，他終究是一個不顧手足之情的劊子手。對他來說，項羽只是一個漫長而虛渺的過渡夢。當(dāng)你醒來時，世界就在眼前。對我來說，他最終只是一只鳥盡弓藏，為權(quán)勢而活。成王敗寇，戰(zhàn)爭似乎成了之道，英雄與梟雄無數(shù)次站在風(fēng)口浪尖上，其中一人的失敗意味著另一人的成功。但是，英雄不在乎貧富，不在乎名利。他們想追求的只是正義這個詞，只是為了利民和國家的安全。姬昌的父子為了無辜慘死，為了不讓比做一顆赤膽忠誠的東流，為了維護世界秩序，起兵反商，國家需要周武王這樣的領(lǐng)導(dǎo)人。相反，淮南王劉長陶醉于權(quán)力，對現(xiàn)有的封地不滿，引發(fā)戰(zhàn)爭，最終只是不成氣候的過江龍。

歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次迷離我的眼睛；百轉(zhuǎn)千回，人情冷暖，一點點冰封我的思緒。但我從來沒有懷疑過這個多彩的世界，重耳在外面流亡了19年，卻終于登上了皇位，名垂青史；勾踐臥薪嘗膽，終于報了滅國之仇；孫臏足，寫了《孫臏兵法》；呂不韋流放蜀地，留下了《呂氏春秋》……有生有死，有正有惡，有戰(zhàn)爭有和平，事物總有兩面。我相信上帝的公正。古今有多少事，都是在笑話中付出的……

《史記》讀后感 篇2

一天夜里，被處以宮刑的司馬遷高興的舉起一本書一蹦三尺高，喊道：“耶，這部劃時代的歷史著作完成啦！”

那以，司馬遷所說“劃時代的歷史著作”是什么呢？它就是我國第一部紀(jì)傳體通、被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記故事。

《史記》講述了從三帝五帝到漢武帝初年的兩年歷史。書中講述了許多偉大的人物，有敢于進諫的趙盾相國，有鐵面無么的孫武大將，還有臥薪嘗膽的越王色踐……書里還講了一些“出名”的人物，有性情殘暴的商紂王，有荒淫無度的晉靈公，還有奉承拍馬的奸臣屠岸賈……

《史記故事》不光為我國保存古代歷史，還救了它的作者司馬遷的性命呢！公元前99年以前，漢武帝派人攻打匈奴。李陵被重兵包圍，向匈奴投降。司馬遷對李陵說句公道話，然后他被判入獄。原本遭遇意外打擊的司馬遷想一死了之，但因為《史記故事》沒有完成，所以司馬遷要活下來并完成這本書。

如此看來，《史記故事》可是立了大功呢！

讀了這本書，我感慨萬千。自古以下，朝廷大臣有好有壞，好的有百里傒，蹇步，趙盾等等：壞的，有虢石父，屠岸賈，費無忌等等。

自古以來，壞人很多，但壞人也有他們的功勞。如果沒有壞人，我們只會生活在皇帝的統(tǒng)治治下，而不是像現(xiàn)在這樣，人人平等！

《史記》讀后感 篇3

《史記》是中國古代史書的巔峰之作，也是中國古代文化寶庫中的一顆璀璨明珠。這部書以其獨特的視角和深刻的思考，揭示了古代中國的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了中華民族的博大精深之處。

在閱讀《史記》的過程中，我深深感受到了作者司馬遷對歷史的真誠、勤奮和執(zhí)著。他不僅將古代歷史上的政治事件、戰(zhàn)爭故事生動地展現(xiàn)在我們面前，更通過對歷史人物的塑造和描述，向我們展示了古代社會的風(fēng)貌和價值觀念。在《史記》中，我們可以看到趙高、李斯、項羽、劉邦等一系列歷史人物的形象，他們或忠誠或奸詐，或仁義或剛毅，為我們展現(xiàn)了不同時代的風(fēng)云人物形象，讓人感受到歷史的生動和多彩。

司馬遷在《史記》中對歷史事件的分析和評價也讓我深受啟發(fā)。他在書中所強調(diào)的道德規(guī)范、政治是非、文化底蘊等方面都具有深刻的思考和見解，對我們今天的社會生活也有著重要的啟示。通過《史記》的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解歷史的發(fā)展規(guī)律，認識到歷史的教訓(xùn)和啟示，從而更好地面對當(dāng)今社會的種種挑戰(zhàn)和困難。

除此之外，我在閱讀《史記》過程中還感受到了中國古代文化的博大精深。司馬遷以其深厚的文化底蘊和廣博的知識面，將古代中國各個領(lǐng)域的文化元素都融入了《史記》的編纂之中，使這部書既是一部歷史著作，又是一部文化寶典。在《史記》中，我們可以看到中國古代的禮樂風(fēng)俗、文學(xué)藝術(shù)、思想哲學(xué)等方方面面的光輝和輝煌，這些文化元素不僅為我們提供了優(yōu)秀的人文素材，也為我們今天的文化傳承和發(fā)展提供了珍貴的參考和借鑒。

小編認為，《史記》作為中國古代史書的經(jīng)典之作，無論是對歷史事件的敘述、歷史人物的刻畫，還是對歷史事件的分析和評價，都展現(xiàn)了其獨特的魅力和價值。這部書不僅是中國古代文化的重要組成部分，更是我們了解古代歷史、認識古代文化的重要參照物。希望我們能夠更多地去認識和了解《史記》，從中汲取智慧，為我們今天的社會生活提供更多的啟示和借鑒。

《史記》讀后感 篇4

所以讀像《史記》這類的經(jīng)典史學(xué)著作，首先要學(xué)會領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟社會，領(lǐng)悟的越深刻，越能通過《史記》去體會司馬遷的心理感受，以及他對人生，對社會的看法。這也正是我讀《史記》之時，最大的收獲所在。

安息至永生，是經(jīng)歷了時間所遺留的，那些人，那些事，似乎在千年之前便已沉睡，在歷史長河的邊緣，無論這里曾多么洶涌，多么絢爛，我都無法涉足，去改變命運的輪跡，但他們的靈魂在時間中得到永恒，他們將化為炎黃子孫心中亙古的傳說。一切都過去了，英雄也有江河，這個地方要回歸，在歷史的長河中留下自己的影子，也許這也是一種榮耀。是否亦是多少人的感言 ？

只因那亂世不滅的光華。

史記讀后感（二）

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書?！妒酚洝凡坏侵袊穼W(xué)上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受住了各種打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。在這本書中，最吸引我的是寫一些時代各各領(lǐng)域的英雄人物傳記，記錄國內(nèi)外的少數(shù)民族。

正是它讓我感受到了各個時代英雄的勇氣和英雄主義。但我明白，這本書的意義并不在于它是紀(jì)傳文體的開端。相反，它的意義在哪兒？

我看，倒是在于它不是一部以朝代為斷限，干巴巴羅列帝王將相，孳孳于一姓興亡的狹義史書，像晚于它又模仿它的其他二十多部現(xiàn)在稱為“正史”的書。

司馬遷作《史記》，利用材料很多。它們不僅有“石室金匱”（漢代的國家圖書館兼檔案館）收藏的圖書檔案，也有他調(diào)查采訪的故老傳聞，包含社會調(diào)查和口頭史學(xué)的成分。學(xué)者對《史記》引書做詳細查證，僅就明確可考者而言，已相當(dāng)可觀。

我們現(xiàn)在能看到的早期古籍幾乎都讀過了。我們現(xiàn)在看不見的古籍更多，就是失傳的書。這些早期史料，按后世分類，主要屬于經(jīng)、子二部，以及史部中的“古史”。

經(jīng)書，其中有不少是來自官書舊檔，年代最古老。它們經(jīng)戰(zhàn)國思想過濾，同諸子傳記一起，積淀為漢代的“六藝之書”和“六家之學(xué)”。

司馬遷“厥協(xié)六經(jīng)異傳，整齊百家雜語”，是我們從漢代思想進窺先秦歷史的重要門徑。不僅如此，它還涉及詩賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技，包含后世集部和子部中屬于專門之學(xué)的許多重要內(nèi)容，同時又是百科全書式的知識總匯。它于四部僅居其一，但對研究其他三部實有承上啟下（承經(jīng)、子，啟史、集）的關(guān)鍵作用。

借用一句老話，就是“舉一隅而三隅反”。據(jù)我所知，有些老先生，不是科舉時代的老先生，而是風(fēng)氣轉(zhuǎn)移后的老先生，他們就是拿《史記》當(dāng)閱讀古書的門徑，甚至讓自己的孩子從這里入手。比如大家都知道，王國維和楊樹達，他們的古書底子就是《史》、《漢》。

因此，我一直認為這是閱讀古籍的一把鑰匙，尤其是對于早期的學(xué)者。讀《史記》，除史料依據(jù)，編纂體例也很重要。這本書的體例，按一般講-法，是叫“紀(jì)傳體”，而有別于“編年體”（如魯《春秋》、《左傳》、《紀(jì)年》及后世的《通鑒》）和“紀(jì)事本末體”（如《國語》、《國策》和后人編的各種紀(jì)事本末）。

但更準(zhǔn)確地說，它卻是以“世系為經(jīng)”，“編年”、“紀(jì)事”為緯，帶有綜合性，并不簡單是由傳記而構(gòu)成，在形式上，是模仿早期貴族的譜牒。司馬遷作史，中心是“人”，框架是“族譜”。它是照《世本》和漢代保存的大量譜牒，按世系分衍，來講“空間”（國別、地域、郡望）和“時間”（朝代史、國別史和家族史），以及“空間”、“時間”下的“人物”和“事件”。

它的十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳，“本紀(jì)”是講“本”，即族譜的“根”或“主干”；“世家”是講“世”，即族譜的“分枝”；“列傳”是講“世”底下的人物，即族譜的“葉”。這是全書的主體。它的本紀(jì)、世家都是分國敘事、編年敘事，用以統(tǒng)攝后面的列傳。

本紀(jì)、世家之外，還有“十表”互見，作全書的時空框架。其“紀(jì)傳五體”，其中只有“八書”是講典章制度，時空觀念較差，屬于結(jié)構(gòu)性描述。原始人類有“尋根癖”，古代貴族有“血統(tǒng)論”，春秋戰(zhàn)國“禮壞樂崩”，但“擺譜”的風(fēng)氣更盛（“世”在當(dāng)時是貴族子弟的必修課），很多銅器銘文，都是一上來就“自報家門”，說我是“某某之子某某之孫”。

司馬遷雖生于布衣可取卿相的漢代，但他是作“大歷史”。他要打通古今，保持聯(lián)貫，還是以這樣的體裁最方便。這是我們應(yīng)該理解他的地方。

司馬遷作《史記》，其特點不僅是宏通博大，具有高度概括性，而且更重要的是，它還能以“互文相足之法”，節(jié)省筆墨，存真闕疑，盡量保存史料的“鮮活”。比如初讀《史記》的人，誰都不難發(fā)現(xiàn)，它的記述往往自相矛盾，不但篇與篇之間會有這種問題，就是一篇之內(nèi)也能擺好幾種說法，讓人覺得莫衷一是。但熟悉《史記》體例的人，他們都知道，這是作者“兼存異說”，故意如此。

它講秦就以秦的史料為主，講楚就以楚的史料為主，盡量讓“角色”按“本色”講話。這非但不是《史記》的粗疏，反而是它的謹(jǐn)慎。如果吹毛求疵，給《史記》挑錯，當(dāng)然會有大豐收，但找錯誤的前提，首先也是理解。

《史記》讀后感 篇5

放暑假了，不想去補習(xí)班，但是也不能閑著玩吧，于是就買了一本《史記》看看。我認為如果你真的想了解一本書，你必須先了解作者。

司馬遷因李陵之禍而身受腐刑，他寫這篇文的目的一個是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。在一個是他為了完成父親的遺愿以及他如果這樣就死去了鄙陋沒世，而文采不表于后世。

《史記》有本紀(jì)十

二、世家三

十、列傳七

十、書八章，凡百三十篇。是我國第一部紀(jì)傳體通史，他告訴我們：中國是具有五千年輝煌文明的古國，中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明。

讀《史記》，會使我們對本國以往的歷史、悠久的文明，懷有一種深深的敬意。

《史記》還告訴我們：歷史發(fā)展是有瑰麗的，讀《史記》，我們可以學(xué)到許多歷史的智慧，培根也說過：“讀史使人明智。

”它會幫助我們了解中國歷史的過程和特點，使我們明了其興衰、復(fù)習(xí)、更替的奧秘?；厥赚F(xiàn)在，如果我們了解歷史，我們自然會尊重歷史，懂得如何選擇合理的前進道路，創(chuàng)造更美好的明天。

《史記》還是一部偉大的文學(xué)著作，司馬遷運用**遠矚的卓越思想和獨具匠心的藝術(shù)手法，描繪出了一個個栩栩如生，風(fēng)采各異的歷史人物，如一身英雄氣的項羽、智慧潮人的張良、勇敢機制的李廣等。它也創(chuàng)造了中國傳記的偉大傳統(tǒng)。這些生動的文學(xué)形象總是給人以思想的啟迪和審美的享受。

其中的人物遍布社會的各個階層，有政治家、軍事家、教育家、哲學(xué)家、文學(xué)家，有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫(yī)生，也有刺客、占卜師、游俠、優(yōu)伶等。他們對后世中國人的精神世界產(chǎn)生了深遠的影響。所以，后來魯迅先生評價《史記》：

“史家之絕唱，無韻之離騷”。

讀完《史記》我的收獲呢，一個是對我國歷史封建王朝更替的了解，再一個是對古代文言文的認識有了解的更透徹了！

《史記》讀后感 篇6

《史記李斯》讀后感

《史記李斯》是一本講述李斯一生的傳記，從他的成長、成才，到他的隕落和思想的傳承。這是一本極其生動、詳細的書，讀后感慨萬千。

首先，我被李斯這個人的經(jīng)歷所深深感動。他是一個出身卑微的農(nóng)家子弟，在年少時不被人看好，但他卻憑自己的努力考中了進士。在咸陽之變中，他雖然看到了秦始皇的野心和殘忍，但還是為了理想和報國而投身到秦朝之中，成為了秦始皇的心腹大臣。在那個時代，權(quán)力就是生命，但李斯卻一直追求公正與良知，時刻都在質(zhì)疑和思考。他認為法制是國家的根本，是人民的福祉所在。在失敗之后，他選擇自殺，踐行著他自己所堅持的理念。他對于自己所熱愛的國家和人民，可謂竭盡心力。

其次，這本書也使我對于秦始皇這個人和他的時代有了更深刻的認識。從前只是聽說他鑄成萬里長城、修筑遮天大陰的巨著，卻不曾想過背后的悲劇和殘酷。秦始皇靠著野心和冷酷，打碎了儒家那套森嚴(yán)的禮制，顛覆了諸侯的統(tǒng)治。這一時代對于個人和家庭來說是和平、穩(wěn)定、繁榮的，但對于傳統(tǒng)文化來說卻是殘酷、冷漠、抹殺的。盡管歷史上的秦始皇獨具匠心，善于治國，對于農(nóng)業(yè)工業(yè)和文化藝術(shù)都推進不少，但他的暴政也帶來了無數(shù)災(zāi)難。

最后，通過閱讀這本書，我也認識到了歷史對于我們的影響和指引。我們不僅要看到當(dāng)?shù)氐某删秃图o(jì)念碑，并且要首先看到歷史的 warning，不斷警醒自己。正如李斯一樣，他看到了秦始皇的野心與殘酷，但卻深信人性的良知與自由的向往。他通過產(chǎn)生矛盾，反反復(fù)復(fù)的思考，最終堅定了他的信念，放棄了自我，為人民獻出了自己的生命。他以自己的行動證明了人性的良善。

總之，《史記李斯》是一本極為生動和具有歷史意義的書。它幫助我更多地了解了中國歷史和文化，并提醒人們應(yīng)該注意歷史帶來的 warning，思考歷史對于人性的影響和啟發(fā)。

《史記》讀后感 篇7

龍川縣實驗小學(xué)五（3）班

煮酒論劍、大義凜然，魯迅先生曾經(jīng)說過：“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！蔽也桓艺f我很了解，真正的讀過。

我只敢說我潦潦草草的瀏覽這本書，我想，我還沒說出書名你就應(yīng)該知道了吧。沒錯！它就是《史記》

《史記》，眾所周知是我國第一部通史。共有130篇文章，記錄了漢武帝3000多年的歷史。這是一個值得許多人關(guān)注和理解的話題。作者司馬遷受到了莫大屈辱，入獄二十七年，一直忍辱負重，才做出《史記》這本巨著！

《史記》中有一個這樣的故事：“晉公子重耳流亡時，絕斷糧炊，隨臣介子推為了保住重耳的命，毅然選擇把腿上的肉割下來給他煮湯喝，重耳感激萬分，說一定報答恩情。重耳成功在晉國登基，隨臣們都得到了重賞，唯有介子推背著老母親躲到深山里面去了，晉文公重耳知道后，勃然大怒，立馬決定放火燒山，其目的是為了把介子推逼出山。

可是，我從來沒有想到介子推還沒出來，就被火活燒死了。晉文公悲痛萬分，十分后悔這樣做，可這有什么用呢?介子推死后，晉文公把那座山命名“介山”，并且規(guī)定這時每家每戶不可做飯，這便是“寒食節(jié)”。

介子推這種一身廉潔的品質(zhì)令人贊嘆和敬佩！

除了一身廉潔的的介子推，《史記》中還有各種各樣贊嘆不已的故事：孫臏與師弟龐涓的明爭暗斗，愚蠢至極的秦二世，西楚霸王項羽的故事，鮑叔牙和管仲的管鮑之交，漢高祖劉邦，穩(wěn)重的晏子，識大局的藺相如，知錯能改的廉頗，紙上談兵的趙括……都是說不完的歷史，個個被作者寫的栩栩如生，正對應(yīng)了那句話：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

據(jù)歷史資料，司馬遷曾受過“宮刑”，對于男人來說宮刑是莫大的屈辱。有時侯司馬遷想輕生就想到一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

《史記》這是一部寫明歷史的書籍，看完這本書，我相信，你們看《史記》是為了去看看司馬遷內(nèi)心世界的模樣……

《史記》讀后感 篇8

《盜墓史記》讀后感

《盜墓史記》是一本引人入勝的小說，作者鬼吹燈先生在其中用生動的筆觸和神秘的故事情節(jié)，塑造了一群勇敢的盜墓者，帶領(lǐng)讀者進入了一個未知世界的冒險之旅。在閱讀過程中，我深受其啟發(fā)和觸動，感受到了勇氣、團隊合作以及探尋未知的重要性。

作為一本盜墓題材的小說，書中所揭示的不僅僅是探險和刺激，更是對人性和命運的思考。在故事中，主人公胡八一和他的伙伴們面對一個個充滿謎團和危險的墓葬，為了解開這些謎團，他們付出了巨大的努力和代價。而在整個過程中，他們不僅要面對生死考驗，還要面對內(nèi)心的恐懼和不安。尤其是胡八一，作為一個多次深入險墓的盜墓者，他在每一次冒險中都體會到了人性的脆弱和微弱。

盜墓，是一種冒險和勇氣的象征。在小說中，這群盜墓者不僅面對著神秘莫測的陵墓，還要應(yīng)對各種陷阱和困難。他們需要在黑暗中摸索前行，時刻保持警惕。而這種勇氣和冒險的精神，也為我樹立了一個榜樣。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會面對各種未知和困難，而面對這些挑戰(zhàn)時，勇敢和樂觀的心態(tài)是非常重要的。只有勇于冒險，才能發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)更多的可能性。

《盜墓史記》也強調(diào)了團隊合作的重要性。在追尋寶藏的過程中，主人公胡八一與張起靈、張家輝等伙伴并肩作戰(zhàn)，他們之間的合作和默契是他們成功的關(guān)鍵。正因為有了彼此的支持和信任，他們才能在冒險中互相激勵，克服重重困難。這讓我意識到，在團隊中，個人的力量是有限的，而合作和團結(jié)才是最強大的武器。

這本小說也讓我思考了探尋未知的意義。在《盜墓史記》中，每一座墓葬都蘊藏著撲朔迷離的謎團和寶藏。為了解開這些謎團，主人公們不僅需要歷經(jīng)艱險，更需要耐心和智慧。正是因為他們的勇于探索和追求，才讓他們揭開了歷史的秘密，獲得了無數(shù)寶藏的收獲。這讓我明白，生活中，我們也應(yīng)該對未知充滿好奇和向往，用獨特的眼光去發(fā)現(xiàn)和探索，這樣才能收獲更多的人生經(jīng)驗和意義。

小編認為，通過閱讀《盜墓史記》，我深深體會到了勇氣、團隊合作和探尋未知的重要性。這本書帶給我了很多的啟發(fā)和思考，也讓我明白了人生需要勇敢去冒險，也需要有團隊和合作的力量。同時，這本書也讓我對盜墓這一神秘的行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對探索未知的世界充滿了好奇。我相信，通過閱讀這本書，我不僅僅是在享受故事的刺激和驚險，更是在接受一次心靈的洗禮和提升。

《史記》讀后感 篇9

史記讀書心得高中為范文網(wǎng)的會員投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

中國文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：史記是史家之絕唱，無韻之離騷。在寒假里，我讀了史記，仿佛看到了野心未泯的龐涓，樂于助人的信陵君，百步穿楊的李廣……

《史記》中有一個故事讓我非常喜愛。那是項羽的故事。項羽他十分驕傲自滿，目中無人，自以為可以取代秦始皇，而且他總是不聽別人的勸告，最終死在了東城。他還不知道他錯在哪兒，仍給自己找借口：這是天意，并不是自己用兵的失誤。但項羽身上有一種精神值得我學(xué)習(xí):他在東城決戰(zhàn)的時候，寧可死在戰(zhàn)場上，也絕不當(dāng)逃兵溜回江東。李清照曾經(jīng)說過：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”

讀完《史記》，我懂了許多，從信陵君的故事中讓我懂了：如果你想要更多的同伴，就必須樂于助人，待人溫和，當(dāng)朋友有危險的時候會為同伴出謀劃

策。從項羽的故事讓我想到了自己：有好幾次我在做數(shù)學(xué)題的時候，碰到了一些攔路虎，我并沒有絞盡腦汁去思考，而是當(dāng)個可恥的逃兵，直接跳過去了，甚至可能我連題目也沒讀清。讀了項羽的故事后，我回想起來，真愧疚呀!

《史記》中有許多愛國的偉人，每個人的愛國方式都不一樣。我們既不能像屈原那樣國亡就投江自盡，也不能像子貢那樣憑著三寸不爛金舌影響七國的發(fā)展然后以此拯救魯國，但我們可以從小事做起，譬如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾紙，建議隨身攜帶手帕，愛護公物，保護環(huán)境……這些看起來像是小事，但如果大家都做到的話，聚沙成塔、集腋成裘，我們國家也會因此變得更加強大。

讀了《史記》，不僅豐富了我的視野，還拓展了我的課外知識，更讓我對歷史有了濃厚的興趣，這可真是“書中自有顏如玉”。

提起劉邦，大家肯定并不陌生。每當(dāng)我閱讀《史記》，讀到關(guān)于他的事跡時，總是不禁贊嘆道：“他真不愧是一代梟雄!”

劉邦心胸寬廣，寬厚待人?！妒酚洝防镉涊d，當(dāng)時，農(nóng)民起義，反叛秦朝，需要一個人先打入關(guān)中瓦解秦朝。眾將領(lǐng)閉口不談實力雄厚的項羽，卻一致推薦劉邦，因為他們認為劉邦是寬厚長者，只有他能使百姓信服。劉邦借此樹立威信，充實軍隊，贏得民心，為后面的統(tǒng)一天下打下了堅實的基礎(chǔ)。他深知，唯有不欺凌，不暴虐，寬厚待人，才能救百姓于水深火熱之中。

劉邦知人善任，任才唯賢。運籌帷幄，決勝千里，他比不上張良;安撫百姓，鎮(zhèn)守國家，他比不上蕭何;連兵百萬，百戰(zhàn)百勝，他比不上韓信，但是他卻能充分地任用他們，并且親之信之，他的成功與這是分不開的。若不是劉邦的知人善任，一代奇才陳平就不會投奔他;若不是劉邦的任才唯賢，著名說客酈食其也不會依附他。他深知，唯有廣招人才，舉賢使能，團結(jié)一心，才能共同推翻強大的秦朝。

劉邦廣開言路，虛心接受。劉邦并不是神人，于是他便廣開言路，察納雅言。別人提出的建議，他總是虛心接受，思慮再三后決定是否聽從?！妒酚洝酚涊d，劉邦與項羽對戰(zhàn)時，楚軍把漢軍圍困在滎陽。正在劉邦犯愁的時候，一個小官陳平獻計：離間項羽和他的部下。劉邦并沒因為陳平出身卑微，而對他的計策不屑一顧，而是加以分析，肯定了這條計策。陳平還需要四萬斤黃金，劉邦也不因為他是小官而不同意。就這樣，劉邦成功削弱了對手，壯大了自己。他深知，唯有多傾聽別人的意見，碰撞出思想的火花，才能統(tǒng)一天下，實現(xiàn)霸業(yè)，成為梟雄!

從一個平民百姓，到一代偉大梟雄，是劉邦的點點滴滴改變了這一切!

有這么一本書。深暗的棕色封面上，鐫刻著的“史記”兩個大字，是那樣的入木三分，矯若驚龍，閃爍著民族智慧的光芒。翻開書頁，一股書香氣撲鼻而來。每一個字充滿堅韌、睿智的文字將我深深吸引，如漫游在中華民族歷史的海洋，無法自拔。

這本書就是《史記》?！笆芳抑^唱，無韻之離騷”。

《史記》是中國史上第一本傳記體通史，撰寫了一個個名主辦璀璨的人物，如足智多謀的藺相如，英勇無比的西楚霸王項羽，墳書坑儒的秦始王……許多繁星般的人物，深深地烙在我的心上，揮之不去。其中，廉頗負荊請罪令我折服，荊軻刺秦王反被殺使我惋惜，秦始王求取仙丹、墳書坑儒讓我憤怒……就這樣，書里一個個特點鮮明，性格迥異的人物牽動著我的心，讓我難以忘懷。

課《史記》這本書的創(chuàng)作背景，更是讓人折服!窄小的囚窗，潮濕的監(jiān)獄，殘忍的酷刑，讓司馬遷受盡身體和精神的折磨?？伤丝s了嗎?“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！庇谑牵闳荒闷鸸P，忍辱負重，饅頭苦干，用信念直淌筆尖，完成了這部歷史巨作。

想到這兒，我的心頭涌起了一股慚愧。司馬遷忍受了那么多痛苦，卻仍然振作起來，寫下《史記》，而我呢，遇到一點小事就半途而廢。記得四年級的時候，一時興起嚷著去學(xué)游泳，爸爸同意了?？僧?dāng)我來到游泳館時，我竟然玩性大發(fā)，不好好學(xué)習(xí)。結(jié)果被爸爸摁在水里，我只好跟著爸爸在水下做著頻繁的動作，心里卻顯得十分不耐煩。這時我底下摔了一跤，跌進了水里，鼻子也喝了好幾口水。最后還是被爸爸搶救上來。我立刻像個撒嬌的孩子，一屁股坐在地上，因為那件“突發(fā)事故”，死活都不肯去游泳了，爸爸沒辦法，也只好依了我。

可現(xiàn)在回想起來，自己是多么可笑啊!司馬遷在受盡酷刑，飽受打擊卻毅然能竭盡全力，嘔心瀝血完成《史記》，而我卻因為一點兒小打擊，而放棄了學(xué)游泳。于是，我輕輕合上書本，撫摸著封面上“史記”這兩個大字，緩緩抬起頭，眺望遠方。然后，站起身來，拿起藏在行李箱里的泳衣，拉起爸爸，向門外跑去……

在中國這個物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國里，中華文化，源遠流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。其中，滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》，可以是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。

《史記》為西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著。記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年，共3000多年的歷史，全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書，共一百三十篇，五十二萬余字，司馬遷以其”究天人之際，通古今之變，成一家之言“的史識，完成了中國第一部，也是最為的紀(jì)傳體通史。

《史記》思想深邃、氣勢開闊、筆力雄放，對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠影響，其首創(chuàng)的紀(jì)傳體通史方法為歷代”正史“開創(chuàng)先河。其豐富的藝術(shù)價值被古代的小說、戲劇、傳記、文學(xué)、散文所傳承并不斷發(fā)展。從魯迅”史學(xué)之絕唱，無韻之離騷“的高度評價中就可看出它對后世的影響。

讀《史記》，使我認識了四面楚歌中，烏江自刎的項羽;生靈涂炭中，起兵反秦的陳勝吳廣;緊急危難中，智勇雙全的藺相如;流亡在外，卻終登皇位的重耳……歷史風(fēng)云，世間百態(tài)，一次次震撼著我的心靈，其中勾踐臥薪嘗膽的故事最為引人深思。

公元前494年，吳國進攻越國，越國軍隊幾乎全軍覆沒，無奈勾踐只得屈辱求和，按照吳王的要求。勾踐得在吳國服苦役。三年里，他忍辱負重，一心復(fù)國?；貒?，他又艱苦奮斗，勵精圖治，與百姓同甘共苦，最終，”苦心人，天不負，三千越甲吞掉吳!“

勾踐臥薪嘗膽，雪恥滅吳的佳話至今為人們代代相傳，它也為我們這些”少年不識愁滋味“的后人多了許思考：生活在當(dāng)今的競爭大潮中，應(yīng)居安思危，勵精圖治，居存思亡，艱苦奮斗;如果不具有憂患意識，不把目光放長遠，畏懼困難而貪圖安逸，得過且過，那么，他就會被這個社會淘汰，結(jié)果只會像吳王一樣死路一條!

困難與挑戰(zhàn)雖往往給人以挫折，卻能催人奮進，給人以力量，而安逸與保守雖可以暫時保身，但卻可以使人墮落而遭淘汰，所以，遇到挫折，就做一只同暴風(fēng)雨抗擊的海燕吧!只有這樣，才能見到雨后的晴天!

”史家之絕唱，無韻之離騷“，一看到這句話，大家肯定會想到兩個字——《史記》。沒錯，今年暑假，我就品讀了這部輝煌的歷史巨著。

《史記》這部書記敘了從黃帝到漢武帝發(fā)生的史事，是我國的第一部記傳體史書。它逐一記述了夏、商、周、秦的興盛和衰敗的原因，堪稱一本百科全書式的鴻篇巨制。

《史記》的作者是西漢著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。在父親的熏陶下，他20歲就開始游歷全國，收集素材。在他47歲時，他因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了腐刑。出獄后，司馬遷忍辱負重，花了20年的時間終于完成了《史記》，完成了他父親的遺愿，也終于名垂于青史。

品讀全書，我心中百感交集。我笑烽火戲諸侯的幽王，我憎驕奢淫逸的紂王，我贊愛國、執(zhí)著的蘇武，我頌敢于自薦的毛遂，我敬潛心鉆研道德學(xué)問的老子……

在我心中，”英雄“這個字眼不誰都能配得上的，而在這本書中，我就找到了很多名副其實的大英雄，項羽就是其中之一。他在鴻門宴時放走了自己最有力的競爭對手——劉邦，在告別了虞姬之后，他突圍失敗，被困在了東城，也損失了700余人，到了烏江，一位亭長讓他渡船前去江東稱個王，但是項羽婉言拒絕，并把他的烏騅馬贈于亭長，然后，他讓僅剩的二十多人拿著短刀，跟漢軍打肉搏戰(zhàn)，在殺了幾百名漢軍之后，拔劍在烏江自刎。

像這樣讓我受益匪淺的故事，《史記》中還有很多很多，看了之后，讓我仿佛徜徉在漫漫的歷史長河中，細細品味著每一個歷史故事。我仿佛看見了太史公在昏暗的光下，時而奮筆疾書，時而若有所思……

《史記》讀后感 篇10

【篇一：《史記》】

《史記》這是一本豐富頭腦，補充知識的神奇的書。

《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠的影響。

《史記》這部書偉大，它的作者更偉大。我們一定要讀他的《太史公自序》和《報任安書》。《太史公自序》當(dāng)然很重要，因為只有讀這篇東西，你才能了解他的學(xué)術(shù)背景和創(chuàng)作過程，知道他有學(xué)識淵源、名師傳授，“讀萬卷書，行萬里路”，人生到老，所以文筆也到老。但我們千萬不要忽略，他還有一則《報任安書》。如果我們說《太史公自序》是司馬遷的“學(xué)術(shù)史”，那么《報任安書》就是他的“心靈史”。為什么呢？因為這是一篇“欲死不能”之人同“行將就死”之人的心靈對話，每句話都掏心窩子，里面浸透著生之熱戀和死之痛苦。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性，生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進入他們的世界。

【篇二：《史記》】

《史記》是我國歷史名著，文化瑰寶。史記作者是我國古代文學(xué)家司馬遷。

史記中有許多個經(jīng)典小故事。如烽火戲諸侯、劉邦的故事等?？词酚浌适?，看每一篇故事我都會有不同的感受?？瓷碳q王與妲己的故事，我為比干的直諫而感動。為商紂王的殘忍而心酸?？吹缴碳q王對妲己的癡迷為她做的一切。我心中充滿了氣憤。看到武王伐紂的故事，我感謝他的義舉，因為他拯救了一方百姓。

看時，我有時會把自己當(dāng)做故事中的人物，有時我會想如果我是妲己，我會勸商紂王以國事為重。如果我是商紂王，我會專心務(wù)國，以國事為重。

史記作者司馬遷的坎坷人生讓我感動萬分。司馬遷生于公元前145年，大約死于公元前90年，字子長。司馬遷出身與史官世家。漢武帝天漢三年曾因李陵事件被被捕下獄。司馬遷痛苦萬分，曾想過一死了之?？伤]有那樣做，因為他想到自己歷經(jīng)千辛萬苦創(chuàng)作的史記還沒有完工，所以打消了這個念頭……

看了這本書，給我留下了深刻的影響。這本書中我最喜歡的一篇文章是劉邦的故事。這篇文章里的人物生動形象，故事活靈活現(xiàn)。所以我很喜歡。

【篇三：《史記》讀后感】

《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠的影響。書中一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風(fēng)土人情；各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色?？础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當(dāng)時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進入他們的世界?？础妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋€歷史學(xué)家面對面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦?！妒酚洝肥且槐炯壬鷦佑腥び帜茉鲩L知識的值得一看的好書。

【篇四：《史記》讀后感】

在暑假，我讀了一本書，叫《史記故事》是我國西漢歷史學(xué)家司馬撰寫的史學(xué)名著。里面記述了上至傳說中的黃帝，下至漢武帝時期三千年左右的歷史。

讀了這書我認識了《史記》中廣為傳頌的一些人物故事，例如薪嘗膽的勾踐、知錯就改的廉頗、堅持理想的孔子，其中第二部分，春秋戰(zhàn)國時期中第十二篇《神醫(yī)扁鵲》。《神醫(yī)扁鵲》講述了，扁鵲少年吋期在家鄉(xiāng)做舍長。在他的旅舍里長住著一位旅客長桑君，兩人交情深厚，感情融洽。有一天，長桑君對扁鵲說：“我想把醫(yī)術(shù)及秘方傳授給你，你要保守秘密，不可外傳?！遍L桑君從懷中掏出一種藥拿給扁鵲，說：“你三十天之后能看見所有的東西?！比缓笏阉忻胤剿徒o扁鵲。做完這一切后，長桑君就消失了。三十天后，他能透過墻，看見墻外的人。扁鵲過外行醫(yī)，扁鵲來到齊國，齊恒候聽了，便設(shè)宴招待他。扁鵲見到恒候就說：“恒候的病在肌膚上?！焙愫虿幌嘈?。五天后，扁鵲再去見恒候說：“病已經(jīng)到了血脈，不治會加重的?！焙愫蚴稚鷼?。又過去五天了，扁鵲見到恒候就離開，恒候十分納悶。果然，五天后，恒候突現(xiàn)重病，派人去找扁鵲，而扁鵲早已不見了蹤影。不久，恒候就病死了。

我覺得作者司馬遷寫這本書《史記故事》，很有意義。

【篇五：《史記》讀后感】

在去年暑假里，我看了許多書，其中我最喜歡《史記故事》。讀了這本書，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷非常了不起，他告訴我們許多耐人尋味的故事。比如“臥薪嘗膽”、“鴻門宴”“晏子使楚”、“項莊舞劍，意在沛公”、“商鞅南門立木”、“仁義的敗將”……這些故事不僅精彩有趣，而且還為我打開了了解歷史的一扇大門。

在這些故事中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽”，越勾踐王不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳國。英勇無比的楚霸王項羽破釜沉舟大戰(zhàn)秦軍。

通過這本書我還結(jié)識了許許多多的歷史人物如：除了聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武、還有第一個統(tǒng)一中國的皇帝秦始皇。

我最佩服的是齊國國君，不計前嫌的公子小白，史稱齊桓公。他不記射中帶鉤之仇，以親自出城迎接管仲，任命他為齊相，主持國政。在管仲的幫助下克服困難，使齊國越來越強大。

我最喜歡的是天下第一良臣孫書敖，他非常英勇。一次他在山里看見了兩頭蛇，當(dāng)時傳說只要看見兩頭蛇的人就會死，他想：反正我要死了就讓我一個人死吧，不能再讓別人見了這條蛇死去，我要宰了這條蛇！便舉劍將兩頭蛇斬為兩段，還將蛇埋在了山上。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他把這坐座山叫蛇入山。

《史記故事》里還有許多這樣精彩的故事，這本書真是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。還沒看過的同學(xué)，快去看看吧，相信你讀過之后，一定會和我一樣有許多收獲！

【篇六：《史記》讀后感】

這個寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。

《史記》中的“本紀(jì)”記述了歷代帝王的政績，“世家”記述了諸侯國及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的生平事跡?！氨怼焙喠辛耸兰o(jì)，人物和史事，“書”則記述了各種典章制度的發(fā)展；涉及禮樂，天文，音律，歷法，經(jīng)濟，水利等諸方面內(nèi)容。

從唐宋八大家到桐城派，都對他推崇備至，被視為古文的典范。無怪乎魯迅先生稱《史記》為：“史家之絕唱，無韻之離騷。”

讀了這本書，我沒想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當(dāng)上了吳王。

豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報仇，可是沒成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。

聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……

這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書中既有戰(zhàn)國七雄世家，蕭何，張良世家，同時也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫(yī)卜，優(yōu)伶等立傳，表達了他開闊的歷史視野和獨特的歷史認識。真可謂是“史家之絕唱?！?/p>

【篇七：《史記》讀后感】

《史記》是我國歷史名著，文化瑰寶。史記作者是我國古代文學(xué)家司馬遷。

史記中有許多個經(jīng)典小故事。如烽火戲諸侯、劉邦的故事等?？词酚浌适拢疵恳黄适挛叶紩胁煌母惺??？瓷碳q王與妲己的故事，我為比干的直諫而感動。為商紂王的殘忍而心酸。看到商紂王對妲己的癡迷為她做的一切。我心中充滿了氣憤?？吹轿渫醴ゼq的故事，我感謝他的義舉，因為他拯救了一方百姓。

看時，我有時會把自己當(dāng)做故事中的人物，有時我會想如果我是妲己，我會勸商紂王以國事為重。如果我是商紂王，我會專心務(wù)國，以國事為重。

史記作者司馬遷的坎坷人生讓我感動萬分。司馬遷生于公元前145年，大約死于公元前90年，字子長。司馬遷出身與史官世家。漢武帝天漢三年曾因李陵事件被被捕下獄。司馬遷痛苦萬分，曾想過一死了之?？伤]有那樣做，因為他想到自己歷經(jīng)千辛萬苦創(chuàng)作的史記還沒有完工，所以打消了這個念頭……

看了這本書，給我留下了深刻的影響。這本書中我最喜歡的一篇文章是劉邦的故事。這篇文章里的人物生動形象，故事活靈活現(xiàn)。所以我很喜歡。

【篇八：《史記》讀后感】

書是人類世界的瑰寶，人類的進步離不開他的存在。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。所以，人類離不開書。今天，我就向大家介紹一本書。它的名字叫做《史記》。《史記》是由我國偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷用一生的心血寫成的，都收集了《史記》中的最精華的部分。讓人讀起來朗朗上口，很受人們喜愛。而且文中的幾個故事多事都是真實的歷史事件。那些故事使人一讀就引人注目。這次，我就讀一個故事給大家聽聽。

偉大的愛國詩人屈原大家都知道吧！可是大家并不會非常的了解他的為人，一生的事跡。屈原名平，是戰(zhàn)國時期的楚國人，與楚王是同性。他從小就刻苦學(xué)習(xí)，記憶力超群。他們關(guān)心國家的盛世存亡。后來楚懷王被秦王拐騙到秦國里，還被脅迫拿出土地交換。懷王不肯，后來被秦國囚禁冤死。他的兒子頃襄王繼位，可是頃襄王也是個不明是非的君王，一些奸臣在頃襄王面前說屈原的壞話。后來，屈原被流放到了江南。秦國攻進了楚國的都城，焚燒了楚國的廟祖，鏟平了楚國的祖墳。屈原聽到消息后他不愿意看見楚國滅亡，于是他抱著一塊大石頭，沉入了汨羅江。一位偉大的愛國詩人就這樣走過了一生。屈原沉江那年，一些附近的人為了紀(jì)念這位堅貞不屈、剛正不阿的偉大詩人就在這天把粽子扔進江里，劃龍舟來祭奠偉大的屈原。

在《史記》這本書中收集了許多故事，有上古時期的傳說，還有歷史的光輝?！妒酚洝穾妆緯苡袃r值。希望同學(xué)們能看看。

《史記》讀后感 篇11

《 史記 》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間，共計三千多年的歷史，它的敘事簡明生動，非常得吸引人?！妒酚洝肥菤v史的實錄，具有非常高的文學(xué)價值。它的文學(xué)價值表現(xiàn)在運用真實的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上，司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來，這樣既寫活了歷史，人物也栩栩如生，看完了每一篇故事，好像每個人物就出現(xiàn)在我的眼前。他還非常善于通過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。我覺得，《史記》的語言真不愧后來被奉為古文的最高成就。

在《史記》這本書中，使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰(zhàn)國時候，愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚，用五張羊皮去跟楚人交換他，最后，秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后，我懂得了一個道理：凡事都要換一個角度去思考，就像文中的秦穆公一樣，他如果用重金去贖回百里奚的話，楚人覺得秦穆公很看重他，一定不會輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話，楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個角度去思考問題，最終如愿以償。我覺得我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)。

總而言之，在《史記》這本書中，我了解到了中國偉大的五千年的歷史，同時，我還懂得了不少的知識，收獲了不少碩果。我認為，《史記》這本書值得一看。

《史記》讀后感 篇12

讀《史記》

秦國的滅亡是中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的必然結(jié)果。秦二世以陰謀即位，對內(nèi)誅殺大臣和兄弟姐妹，致群臣離心，對外“用法益刻深”，勞役無度。陳勝、吳廣等輩失期當(dāng)斬，激起了民變，可這時二世又掩耳盜鈴，自以為得志，諸侯軍隊打到家門口才知道實情，朝中亂作一團，等公子嬰即位時，**已無力進行有效的組織，秦遂亡。

楚漢五年的激戰(zhàn)終于拉開序幕。

在《史記》中，司馬遷把項羽描繪成一個悲劇英雄，而劉邦則似乎是個市井無賴，可要真憑良心來說，項羽除了贏得鉅鹿之戰(zhàn)的勝利還算風(fēng)光，其他幾乎就沒有做過什么值得稱耀的事。項羽曾一次坑殺秦軍降卒二十余萬，又縱火焚燒咸陽，大火三月不滅，宮中藏書盡毀于此。在天下紛紛叛秦之時，函谷關(guān)以內(nèi)還能免兵燹之災(zāi)，可項羽一來，才幾個月時間，“秦宮皆以燒殘破”，連他自己都看不過去，于是搶其寶貨婦女而東歸，足像剛結(jié)束掃蕩的日軍指揮官。

有人譏笑他“沐猴而冠”，他一怒之下，活活煮了說這句話的人……從這些行為看，稱他舉止“暴虐”并不為過。

項羽年少時學(xué)書不成，學(xué)劍又不成，學(xué)兵法又不肯盡學(xué)，可見他沒有什么耐性。他起事前曾經(jīng)見過秦始皇的排場，說了句“彼可取而代也”，表明他也沒有尊重上司的習(xí)慣，后來殺宋義、弒義帝，故而也沒有絲毫的猶豫。在用人方面，他只重視唯他馬首是瞻的親信，韓信之言聽不進不說，跟項家多年的范增之諫也聽不進去，這樣的人根本不可能成為一個成功的組織管理者。

項羽最大的才能在于他作戰(zhàn)的勇猛，他的確也多次做到了以少勝多，甚至能以數(shù)萬遠來疲憊之師打得統(tǒng)帥幾十萬大軍的劉邦落荒而逃，保持了驕人的戰(zhàn)績，但是項羽并不善用謀略。破釜沉舟恰恰說明他做事情沒有顧慮，很少為自己思考后路，也從來不管將來之事，直到垓下被圍，他才有了史書記錄中第一次也是最后一次反思。他這次反思的結(jié)論是“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，為了證明這一點，他還不惜冒險沖殺幾次，仍是一付死不服輸?shù)哪印?/p>

他的烏江自刎給了后人無盡的想象，唐代的杜牧就有這樣的一首詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

”說項羽若能東山再起，還有取勝的機會。我們也許誰都無法猜測項羽若殺掉了劉邦，歷史會變成什么樣，但有一點是肯定的：以項羽的性格，他就算取得勝利，這個國家也存在不了幾年。

劉邦則不然。我們可以批評他有喜歡使詐、好色等一大堆缺點，但劉邦的團隊中在分工配合方面卻是高效的。嚴(yán)格來說，項羽根本不能算是一個組織者，他只是在率領(lǐng)著自己精銳的部隊像流寇一樣劫掠各地，他們是一群土匪軍，項羽則除領(lǐng)導(dǎo)、指揮之外根本談不上什么計劃和組織，而劉邦卻對他的部下有相應(yīng)的分工：

蕭何分管后勤，張良分管參謀，韓信帶兵，使劉邦能充分發(fā)揮組織優(yōu)勢。孤家寡人的項羽，他就是力能翻江倒海也無力統(tǒng)帥一個復(fù)雜結(jié)構(gòu)的組織，因為復(fù)雜的組織更需要下屬之間的相互分工和配合，而劉邦則提供了分工和配合的條件。劉邦成功的地方在于，在封漢王之后，他構(gòu)建了一個新的官僚組織，這個組織的核心人物雖然出自民間，卻可以為某個或長或短的目標(biāo)團結(jié)在他的周圍，共同形成一個新的組織構(gòu)架。

這種組織結(jié)構(gòu)對建設(shè)一個統(tǒng)一的國家至關(guān)重要。劉邦被分封到巴、蜀、漢中之地后，他還努力保持著團隊的開放性，不僅積極推動與各諸侯的結(jié)盟，還努力在自己的陣營中發(fā)現(xiàn)人才，任賢使能。此外，他以項羽為主要目標(biāo)，盡多可能的團結(jié)各派力量，在政策上也保持了相當(dāng)?shù)撵`活性，并始終在反項羽陣營中占據(jù)著樞紐地位。

能做到這些，他就能夠充分利用起他的組織才能，與項羽做持久的較量。

漢武帝劉邦統(tǒng)一中國的過程與秦始皇完全不同。劉邦和贏征雖然都利用組織優(yōu)勢消滅敵人，但由于背景差異，劉邦的組織效率不如贏政。贏政登基時，秦國已經(jīng)是東方六國的主要敵人，他要做的是盡可能發(fā)揮出整個秦國的潛力，利用組織優(yōu)勢將對方各個擊破；劉邦當(dāng)時最主要的敵人只有項羽一人，他必須通過團結(jié)盡可能多的力量，才能獲得較大的勝算，這就決定了劉邦的聯(lián)盟是相對松散的，各實力派均有較大的行動自由度。

劉邦與項羽約定中分天下后，又約韓信和彭越共擊楚軍，可他倆卻遲遲不動，此足以為證。劉邦稱帝后積極想辦法戩除異姓諸王，顯然也是因為他已經(jīng)看到這些昔日的盟友均有背離帝國的可能。史書中所謂的異姓諸王“謀反”，不是罪名莫須有便是被逼迫無奈，這實際上是劉邦在做強化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的努力，他并不想看到自己身死之后天下又走向分崩離析。

在與群臣白馬盟誓“非劉氏不王”之后，劉邦創(chuàng)造性的將郡縣制與封建制并用，構(gòu)建了一個全新的帝國輪廓。

《史記》讀后感 篇13

李斯是歷史上著名的政治家、軍事家和文學(xué)家，他的才華和成就深受后人的贊譽。而《史記》則是中國歷史上一部不可多得的巨著，被譽為“史家之寶、國之瑰寶”，李斯作為《史記》的主要編撰者之一，他的才華和智慧無疑為此書增色不少。讀完《史記》中關(guān)于李斯的記載，不禁感嘆他的卓越才華和為國家為民族作出的偉大貢獻。

首先，作為一名政治家，李斯的能力是非常出色的。在秦始皇的統(tǒng)治下，李斯被任命為丞相，成為一位非常重要的政治人物。他把握機會，通過積極改革和穩(wěn)定政治局勢，推動了秦國的發(fā)展和壯大。他一手制定并實施了很多政策，比如普遍的土改、徭役制度的變革、設(shè)立州縣制等，這些政策對于統(tǒng)一中國和發(fā)展中國的歷史進程都具有重要的意義。

其次，作為一名軍事家，李斯的思維十分獨特。他可以獨立判斷和預(yù)測敵人的行動，制訂出相應(yīng)的作戰(zhàn)計劃。他曾經(jīng)在秦國歷次戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出眾，特別是在攻破趙國的時候，他提出了一個高超的計謀——“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，這個計謀最后成功地攻克了趙國的都城邯鄲，并使秦國在戰(zhàn)爭中占盡優(yōu)勢。

最后，作為一名文學(xué)家，李斯的才華更是非常不凡。他擁有廣博的文化素養(yǎng)和深邃的文學(xué)造詣。他曾經(jīng)寫過很多作品，尤其是在《史記》的創(chuàng)作中，他表現(xiàn)得非常出色。李斯在《史記》中的記述非常詳細、生動，不僅有很多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史記錄，還有很多感性飽滿的文學(xué)描寫，這些描寫才更深刻地體現(xiàn)出李斯作為一名文學(xué)家的真正實力。

總之，李斯是一名出色的政治家、軍事家和文學(xué)家，他為中國的歷史和文化做出了不可磨滅的貢獻?！妒酚洝分袑λ挠浭?，展現(xiàn)了他的才華和魅力，讓我們更深刻地理解并認識到李斯作為一個人物的重要性和價值。同時，李斯對于我們今天的世界也有著深遠的影響，他的思想和創(chuàng)新精神，對于我們今天的創(chuàng)新和發(fā)展，也是非常有借鑒的。

《史記》讀后感 篇14

”史家之絕唱，無韻之《離騷》“。這是中國文學(xué)巨匠魯迅先生對《史記》的最高評價?！妒酚洝饭?30篇，包括本紀(jì)12篇，表10篇，書8篇，世家30篇和列傳70篇，記敘了上起三皇五帝，下至漢武帝之初年間大約3000余年的政治、經(jīng)濟、文化等多方面的歷史。

司馬遷在遭遇腐刑的不幸之后，并沒有氣餒，而是立志”棄小義，雪大恥，名垂于后世“。歷經(jīng)20余年的專心著述，他終于完成了”窮天人之跡，通古今之變，成一家之言“的《史記》。因此，我深深地被司馬遷那種憤慨的寫書精神和對生命危險的恐懼所感動。

自我反思：現(xiàn)在的我成長在日趨小康的幸福生活里，還有什么理由去埋怨，去氣惱?人生坎坷，我應(yīng)用心去面對每一天的新鮮，健康，快樂!

閱讀了《史記》，再加上聽了古代文學(xué)老師的講解，我對其中項羽這一歷史人物，頗感興趣。項羽不再是他心中原來認識的那個角色，而是對這個角色有了一個比較新的認識?！妒酚洝分兄饕鑼懥隧椨鹨簧芯哂写硇缘娜拢?/p>

巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴和垓下之圍。在《巨鹿之戰(zhàn)》中，項羽充分展示了他在戰(zhàn)斗中的勇敢和戰(zhàn)斗能力，為他的霸權(quán)奠定了堅實的基礎(chǔ)。鴻門宴里，又由于他的不善于考慮后果，沒有聽順其謀士范增的計策，而使得劉邦順利脫逃。

這也就預(yù)示了他會因此次的疏忽(即沒有為后來的統(tǒng)一大業(yè)掃除障礙)，而不能堅固其西楚霸王的地位。因而，在垓下之圍的兵敗情形下，他落得個自刎的悲慘結(jié)果。它也充分展現(xiàn)了一代英雄在面對愛姬時，不忍分開而不得不離開的童心之愛，以及那種倔強的性格。

我認為項羽是一個勇敢而詭計多端的英雄，但他的勇氣大于他的詭計多端。但是，任何人都不可能十全十美。因此，我們不能片面評價項羽，更不能從他的失敗中否定他也是一個戰(zhàn)略人物。

十五歲的笑臉讀后感(熱門十四篇)

瀏覽完整篇文章后對其內(nèi)容的體會是評估閱讀成效的一種方式。即使多年過去，我們?nèi)匀荒軌蚯逦鼗貞浧鹱髡咴谧髌分锌坍嫷那楣?jié)。那么，如何撰寫一篇全面的讀后感呢？希望這份名為"十五歲的笑臉讀后感"的文章能夠幫助您解決當(dāng)前的問題。

十五歲的笑臉讀后感【篇1】

今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個小測驗，朱子敬只考了9分。

其實，這不**于他自己，而是**于他有一個沉迷與賭博的媽媽。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終于，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)第一，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢。

”聽了媽媽的話，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

上周五，我們

五、六年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來到家佳園**青春勵志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個個栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。這部電影講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的反對。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大

十五歲的笑臉讀后感【篇2】

（一）昨日，與千余名學(xué)生在流動影院里**了電影《十五歲的笑臉》，學(xué)生們哭了，我也幾度淚流。

電影講述的是一個讓全校老師”談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的”小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副”師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的”抵抗”和反對。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的q群長期”潛伏”,得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。q組的每一句話，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極向上的內(nèi)心世界。

于是，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大。

電影具有濃郁的時代背景和現(xiàn)實意義，勾勒出一副多彩的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、家長對教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中，電影表達了學(xué)生對接受什么樣的教育的渴望，表達了對理解他們、真心愛護他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師如何適應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生變化，改變僵死的師生關(guān)系，以生為本、平等的和學(xué)生相處，先育人，再教書。

長期以來，教育質(zhì)量一直被視為教育的生命線。通過這部電影和我自己的教育實踐，我對教育的生命線有了新的認識，對教育質(zhì)量有了新的看法。

教育質(zhì)量的高低優(yōu)劣，首先應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的禮儀、品德、健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學(xué)生就是廢品；沒有良好的品德，我們的學(xué)生就是危險品；沒有好的成績，他們頂多是個次品。我們老師和家長都要擁有這個基本認識。

如果說師生關(guān)系是教育質(zhì)量的生命線，那也不無道理。電影中程濤老師的轉(zhuǎn)變，實質(zhì)上就是師生關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，學(xué)生被班主任程老師的愛心與教育深深感動，轉(zhuǎn)變了學(xué)***，全班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學(xué)***的飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。

很多時候，我們連最基本的古訓(xùn)”尊其師方能信其道”都忘記了。

實踐證明，教師的尊重和愛是保證師生關(guān)系良好的前提和基礎(chǔ)，是優(yōu)化師生關(guān)系的最有力的保證。唯有如此，才會有優(yōu)質(zhì)的教育，才會有優(yōu)異的教學(xué)成績。

從教師專業(yè)幸福感的角度看，學(xué)生喜歡你、尊重你、接近你、信任你、思考你，是學(xué)生最寶貴的回報，也是師生良好關(guān)系的體現(xiàn)。

影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學(xué)生一樣棱角分明，他們是師生關(guān)系處理中的關(guān)鍵，不能被忽視，必須重視，只有平等對人、全面育人，才會形成好班風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，進而形成好校風(fēng)。

當(dāng)學(xué)生們在雨中奔跑，有節(jié)奏地拍打著自潔的身體，哭喊著班主任的名字時，觀眾們?yōu)閹熒鷤兗冋娴那楦兴袆?。而此時，每位觀眾都在想些什么呢我想，我是不是再爭取一次機會，在當(dāng)一回班主任，回歸教師最珍貴的生產(chǎn)過程呢應(yīng)該是的。

十五歲的笑臉觀后感（二）

在前一段日子，我們在學(xué)校的組織下，**了《十五歲的笑臉》這部影片。這是一部青春校園系列電影，給我留下了深刻的印象。

這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的無知和收斂，帶著燦爛的笑容，在與校園、家庭和社會的碰撞中，勇敢自信地開始了15歲微笑的腳步。在初三的一個班里，新來的英語老師程濤。他擔(dān)任班主任，來管理這個總不安分的班級。

他想用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的”抵抗”和反對。然而，為了在心理上更接近學(xué)生，他必須通過潛伏在課堂上的**小組獲取每個學(xué)生的信息。最后，他鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)校籃球比賽的資格和同學(xué)們的號召。同時，全班同學(xué)一起工作的精神也感染了他。

但在最后一刻，朱子敬在籃球賽中丟了3分。他們輸了。又是班主任給了他們信心。

在這部電影中給我印象最深的是那些學(xué)生的父母。他們只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們只認為這是老師的責(zé)任。他們與自己無關(guān)，也不給孩子適當(dāng)?shù)慕逃?。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思的地方。

其次是程老師，他用獨特的方式教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué)生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人處事的方式以及對家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些都是我們在人生之路上必不可少的東西?；蛟S，當(dāng)代的教育更需要像”程濤”一樣的老師吧。

影片最讓我感動的地方是在最后，學(xué)生們在雨中用自己的行動，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友作為青少年的我們，通過這部影片，更應(yīng)該學(xué)會如何與老師，家庭，同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。

十五歲的笑臉觀后感（三）

天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下**《十五歲的笑臉》，無疑給心情涂抹了一層亮色。

《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生”你爭我斗”的故事，中間也穿插著學(xué)生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學(xué)校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神，被學(xué)生積極向上的心態(tài)所感染，學(xué)生們也在老師的鼓勵、父母的關(guān)懷中漸漸成長。

我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結(jié)隊地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的神經(jīng)；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已饑腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫?zé)岬呐Ｄ?。這是電影里的15歲女孩。這也是很多人一起奮斗的15歲真實寫照。

電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結(jié)束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會處在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們?nèi)暝谝黄鸾?jīng)歷的點點滴滴，證明著我們一千多個日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個發(fā)奮努力的背后必有加倍的賞賜。

很多年后，我們可能會笑著說，為了高考，我們晚上睡不著覺。這樣，如果我們盡力去做，我們就不會留下任何遺憾。

無論生活多么辛勞，成長多么苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……

十五歲的笑臉讀后感【篇3】

《十五歲的笑臉》讀后感范文1

上周五，我們

五、六年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，來到家佳園**青春勵志電影——《十五歲的笑臉》，看后，我深有感觸。

電影《十五歲的笑臉》是原北京第161中學(xué)15歲的初三學(xué)生崔晴創(chuàng)作的。影片中，譚笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鵬、伊然等15歲的青少年個個栩栩如生，充滿了可愛的笑臉。

這部電影講述的是一個讓全校老師“談虎色變”的班級，初三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作業(yè)績，為了在這群處于叛逆期、不諳世事的“小孩子”心中樹立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副“師長”的架子，極力用沉重的課業(yè)負擔(dān)壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的反對。

無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他設(shè)法通過班級的**群長期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。**小組里的每一個字，都讓程濤深刻地了解了孩子們積極的內(nèi)心世界。結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中一天天長大

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力進入決賽，但在最后一刻，朱子敬失分3分，這意味著他們以40:42失分。他們失去了信心，但程濤幫他們找到了。

這一刻，我留下了感動的淚水。

尤其是當(dāng)劇中程濤老師和學(xué)生一起高喊“我們是一班”的時候，我的班主任高老師也和我們一起喊了起來，整個電影院洋溢著一股歡樂向上的氣氛!

通過**十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環(huán)境一定先要適應(yīng)，一定要在以后的學(xué)習(xí)上，時時牢記《十五歲的笑臉》這部電影體現(xiàn)的學(xué)***精神，以影片中的主人公為榜樣認認真真走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

十五歲的笑臉讀后感范文2

今天，老師組織我們整個五年級到四樓階梯教室看電影，電影的名字叫《15歲的笑臉》。

給我印象最深的一個人物就是朱子敬。是他堅持不懈努力刻苦好學(xué)的精神給我的印象最深。有一次，程濤老師在班上做了一個小測驗，朱子敬只考了9分。

其實，這不是他自己的，但他有一個沉迷賭博的母親。后來，程濤老師在心理上幫助了朱子敬，并鼓勵他。他便刻苦學(xué)習(xí)，過了一段時間，程濤老師又進行了一次測試，終于，功夫不負有心人，朱子敬由原來的倒數(shù)，直“飛”到了正數(shù)第二十五名上。

就說說我吧，記得那一次我正在背課文，可有一個自然段我就是背不過來，最后氣得我把書一扔，干脆不背了!媽媽對我說：“佳琪，你這樣可不行。

不管做什么事都要目標(biāo)專一，持之以恒，而不是像你這樣三心二意，半途而廢?！甭犃藡寢尩脑?，我便又坐在書桌旁，開始背書了。經(jīng)過不懈的努力，我終于背誦了課文。

可以看出，只要目標(biāo)是一心一意，不重復(fù)，堅持下去，不半途而廢，就一定能夠成功。

十五歲的笑臉讀后感【篇4】

今天上午，學(xué)校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》這部電影，看完電影后，我感觸極深。

這部電影講的是一位年輕的班主任和一群處于青春期同學(xué)們之間的故事，以及他們這間師生關(guān)系的微妙變化。在電影中，初三一班是一個極差的班級，同學(xué)們無組織無紀(jì)律，極難管教，一提到初三一班，全校老師都“聞風(fēng)喪膽，敬而遠之”，更別說給同學(xué)們上課了。然而他們換了一位新班主任后，卻發(fā)生了翻天覆地的變化，令所有同學(xué)們都刮目相看。取得的這此成就，主要得益于程老師的教學(xué)方法。程老師一來這個班級就遭到了同學(xué)們的嚴(yán)重抵抗，為了班級的學(xué)習(xí)成績，為了處于“叛逆期”的同學(xué)們的前途，他偷偷加入了班級QQ群，想以此來拉近與學(xué)生們之間的距離，一段時間后，他得到了每一位同學(xué)家庭等方面的信息，還了解了同學(xué)們不為人知的內(nèi)心世界。

同學(xué)們開始接受程老師是因為那場籃球比賽，一開始舉行比賽主任并不支持，是程老師的極力要求，籃球比賽才能如期舉行，這一行為使全班同學(xué)深受感動，在這次籃球比賽中，全班的齊心協(xié)力使程老師感受到了他們的集體榮譽感和團結(jié)一致的精神。雖然他們輸?shù)袅吮荣悾浅汤蠋熥屗麄兪斋@了更可貴的東西：他們找到了自信，正確地認識了自己，開始了為了自己的美好未來奮斗。

讓我們最感動的是在家長會上，當(dāng)所有家長都強烈要求把年輕的程老師換掉時，同學(xué)們聽到后，不顧傾盆大雨，自發(fā)跑到操場上冒雨大喊，與家長們抗議，要求留下程老師。校長一方面是受到了同學(xué)們的影響，一方面認為程老師的教學(xué)方法沒有錯，是一位又會教書又會育人的好老師，對他的方法非常贊成，于是沒有換下程老師。因為校長的堅持，同學(xué)們才以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績完成了學(xué)業(yè)，而同學(xué)們畢業(yè)時的一滴滴激動的淚水，一個個燦爛的笑容，一張張錄取通知書，正是對程老師的最高評價。

《十五歲的笑臉》這部電影使我感受到了世間最真摯的感情——師生情，也使我見識了一個真正好老師所起的重要作用，更使我懂得了只要團結(jié)一致，刻苦奮進，堅定信念就一定會如愿一償，取得成功的人生哲理，我相信通過這部電影所受到的啟迪，將會給我的人生帶來重大意義。我會因此而一生受益。

十五歲的笑臉讀后感【篇5】

享受青春，珍惜青春

成長中的我們已步入了青春期的大門。青春情是人生中的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對友誼有著熱切的期望。

十五歲，我們邁開青春第一步。盡管我們面對學(xué)習(xí)，感到無知，行為叛逆，但我們?nèi)栽谝詿o限的激情健康成長。“青春”，一個多么富有朝氣和詩意的字眼，在這繽紛的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的文字，得到的確實滿載的收獲。

隨著子敬、笑笑、雯雯、大鵬的身影，我發(fā)現(xiàn)，十五歲的我們已不知不覺步入青春的“門檻”，我們正蘊含著“巨額財富”——活力四射、激情昂揚，亦懂得了思考與探求；我們也領(lǐng)悟了珍惜的涵義，時間、親情、友誼，周圍的一切。時間是薄的，時間是深的，青春是濃的，就像一杯濃咖啡，嘗到濃苦，就會收獲清香。席慕容眼中的青春，是一本太倉促的書；李白眼中的青春，是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的情；孟郊眼中的青春，是“青春須早為，豈能長少年”的志，蘇東坡眼中的青春，是“左牽黃，右擎蒼”的豪邁……而現(xiàn)在我們眼中的青春，不過是密密麻麻的化學(xué)式；漫山遍野的幾何證明；拐彎抹角的電路圖；頭暈眼花的歷史年表……完全失去了其花兒般的芬芳。

這部影片也反應(yīng)了這個問題。沉重的課業(yè)負擔(dān)壓抑著孩子們對自由的渴望和天性的釋放：當(dāng)孩子敬畏地看著母親送來的五張補考證書時，不僅成績沒有打的變化，而且他沒有精力打籃球，只是整天郁悶。

但這些非但沒有讓孩子們?nèi)〉眠M步，反而使他們叛逆心劇增，以致聯(lián)合起來抵制老師的舉措：上課鈴響了還在教室里聽武斌一展歌喉；幾個鐵哥們商量好了就瞞著老師不交作業(yè)。最終還是老師心急如焚，學(xué)生無動于衷。

然而換句話說，我們可以把學(xué)***稍微放輕點，來培養(yǎng)良好的習(xí)慣、品格、為人處世方式以及對家庭和朋友的責(zé)任與真情，為孩子們通向成功人生的青春之路上添磚加瓦。考試失利固然令人心痛欲絕，但也不能因噎廢食不是？雖然籃球比賽需要時間，但它也能迸發(fā)出15歲孩子的青春，讓它像鮮花一樣綻放。

事實上，我們不需要用太高的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己——我們只是喜歡笑、固執(zhí)和精神。我們討厭鮮紅的“十字架”卻又心照不宣地復(fù)制別人的耀眼的對鉤，不錯，連莫言都說“青春事物最忌諱的就是完美”。不過，我們青春期也苛求完美，渴望在賽場上灑滿英姿；渴望“仗劍闖天下”；渴望為他人所銘記……青春，華麗如花。

或許一年后，摯友各奔東西，將溫馨美好的記憶留存心底；或許一年后，風(fēng)兒輕輕吹開紀(jì)錄你和朋友的相冊，聯(lián)想起成長的點點滴滴，酸甜苦辣；洋洋灑灑依舊感到快樂；或許一年后再回憶起中考的或許一年后，觸景生情，喜怒哀樂憂愁煩惱百感交集，一汪淚水不禁盈滿眼眶。不錯，如花的青春會陪伴我們終生，而那開始，則是十五歲，我們邁開青春第一步，就像影片中初三（1）班稚氣未脫的少年們，在快樂、壓力中成長、綻放。

看了這部電影讓我明白了：在學(xué)***中，要腳踏實地的走好每一步。遇到困難時不要退縮，因為在你身后有愛你的人，他們是你堅強的后盾。

我們正是電影中那些青少年的年齡。我們應(yīng)該珍惜時間，享受青春，用自己的行動得到我們想要的。

十五歲的笑臉讀后感【篇6】

9月26日，一個難忘的日子，那天下午，我們這群剛進入初中的學(xué)生，拍了一部充滿初中生活色彩的電影——15歲的笑臉。

這部電影主要講述了剛剛成為班主任的程濤老師和一個熱愛籃球、成績不好的班上同學(xué)之間發(fā)生的一系列事情。電影中的朱子敬，母親十分愛打麻將，可他卻十分理解自己已離異的媽媽，幫她照顧外公外婆，朱子敬還十分愛搞笑，看電影時，我就被他笑到了好多次；電影中的譚笑笑的父親，為了自己的女兒，放棄了自己的愛情，當(dāng)他說要放棄愛情時的那些話，使我潸然淚下：電影中的班主任，為了同學(xué)們，他隱藏身份來到了班里的**群，和同學(xué)們暢聊心扉；電影中的初三一班，更是令我羨慕不已，他們擁有通情達理的班主任，擁有團結(jié)精神。

這部電影使我感動得流淚，使我發(fā)笑。總之，這讓我感覺很深。

電影讓我明白了許多，也讓我收獲了許多。以前，我不懂初中生活，總以為初中生活是黑暗的，但看完電影后，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。電影中的同學(xué)們所經(jīng)歷的事情，更是讓我明白了要學(xué)會去體諒別人，要學(xué)會尊重父母，要學(xué)會不自私自利。

我很幸運，因為我也處在這美妙的初中時期，我也在盡情揮霍著這美好的青春時光，而我，我們，就更應(yīng)該去珍惜著青春時光，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，更應(yīng)該揚起理想的風(fēng)帆，駕著夢想的小船兒，駛向成功的彼岸!

十五歲的笑臉讀后感【篇7】

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹；十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩；十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱；十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。15歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否仍然像年輕時那樣微笑？

在社會上，我們充當(dāng)著學(xué)生這個角色。在**看來，我們是自由和放松的，但誰會想到我們的痛苦和我們付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影后，許多人都明白了學(xué)生也不容易，學(xué)生并不是想象中能夠做好的角色。

這部電影也給了我們一個15歲的真相：只有那些懂得付出、愿意付出、努力付出的人，才能獲得應(yīng)得的成功。遇到困難事不要生氣和自卑。要知道我們身后有父母、老師和朋友。

在學(xué)校，我們有時會和老師發(fā)生沖突，這很正常。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發(fā)生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影后，感觸卻不同。

作為我們這個時代的學(xué)生，看到電影里程老師為學(xué)生所做的一切，將來，學(xué)生會提高成績，健康成長，幾乎失業(yè)。不僅如此，老師們也一直像父母和朋友一樣關(guān)心他們。為了更多地了解學(xué)生，我們用不同的名字加入了q班。

程老師為什么這么做？其實大家都很明白——為了學(xué)生?，F(xiàn)實生活中的我們看到這都會聯(lián)想到自己的老師，他們?yōu)槲覀冏龅囊磺校?/p>

上課為了能夠讓所有的學(xué)生都能聽到聲音，放大了好幾信而導(dǎo)致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業(yè)半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監(jiān)督并陪著我們晨跑。回憶過去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到后悔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪怯脕碣澝肋@些優(yōu)秀的老師?！妒鍤q的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

十五歲的笑臉讀后感【篇8】

生活，像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你捕捉到最純正和諧的色彩時，你是否意識到那是一種微笑，是最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與教師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經(jīng)歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應(yīng)有的自信。

這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張絢爛的笑臉，在個性張揚與學(xué)校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。

為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴(yán)，“我們”的教師——程濤，總是擺出一副“師長”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。

為了與同學(xué)們真正的拉近心里的距離，他設(shè)法通過班級ｑｑ群長期“埋伏”，得到了常日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。

在學(xué)校組織的籃球比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力。**群里的每一個字都讓程濤深深地體會到了孩子們積極向上的心。

結(jié)果，他開始改變，孩子們在老師、家長和社會的眼中長大。

當(dāng)學(xué)生做得好時，老師給他們一個微笑；當(dāng)學(xué)生出了問題時，老師也給他們一個微笑。是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當(dāng)學(xué)生做得好時，教師送給他們淺笑；當(dāng)學(xué)生有不對的地方，教師也給予他們淺笑，是淺笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最后，他們攜手共進，取得成功，實現(xiàn)理想，這就是微笑的力量。

感恩教育讀后感(范文14篇)

閱讀作者的著作，不僅能夠獲取新知識，還能夠啟發(fā)我們對人生的理解。為了進一步對作品有所體會，我們可以寫一篇讀后感，記錄劇情的同時表達自己對劇情的看法。對于“感恩教育讀后感”，編輯為大家推薦了這篇文章以供參考。分享是一種美德，而將這個分享傳遞給朋友更顯得有品質(zhì)！

感恩教育讀后感 篇1

看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！

父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪兀课覀冎恢浪魅?，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會好好學(xué)習(xí)的，不會惹您生氣了。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

四年級二班 楊雪婷

20xx.11 觀后感400字》

感恩教育讀后感 篇2

學(xué)校為了讓我們學(xué)會感恩，懂得感恩，特意請來了感恩教育專家張雄教授為我們舉行一次意義深重的感恩教育講座，并讓學(xué)生與家長一同參加這次意義非凡的講座。

他的第一句話：“一個人如果不懂得感恩國家、感恩父母、感恩身邊的人，就難以成大器?！绷钗疑钣懈杏|，已銘記于心了。感恩是中國人最注重的品德。緊接著，他給我們說了一個感恩祖國的故事。英氣勃發(fā)的運動員艾哈瓦里在馬拉松比賽途中摔傷了一條腿，但為了祖國的榮譽，他并沒有中止比賽，而是草草地包扎后繼續(xù)頑強地向賽道的終點跑去。紗布滲著斑斑血跡，但他以最大毅力忍著巨痛，在最后一段距離，單腳跳到終點，完成他的使命。我聽后深受感動。雖然他是最后一名，但他為國爭光的精神和頑強勇敢的意志已經(jīng)讓他成為了這場比賽的大贏家，這都源于他有著博大的愛國情懷支撐著他感恩祖國、報答祖國。

三國有諸葛亮為報劉備的知遇之恩“鞠躬盡瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸懷對慈母的感恩之情，作出偉大詩

感恩教育讀后感 篇3

3 月 29 日下午，著名教育講師一橫到我們陳毅中學(xué)進行感恩演講 ……

演講以“感恩”和“學(xué)習(xí) ” 兩部分組成，歷經(jīng) 4 個小時。這在 4 小時里，我們的心靈接受了洗禮，我們的靈魂找到了方向 ……

演講剛一開始，一橫老師簡單的做了幾個有關(guān)成功的調(diào)查，把現(xiàn)場氣氛活躍了起來，然后用幽默的語言做了自我介紹。剛上來一橫老師雖然活躍了一下氣氛，但是我們對他的演講，還是不敢興趣。因為“感恩”一詞在我們現(xiàn)在青少年的心中已經(jīng)很不重要，因為家長們已經(jīng)給孩子們造成了不好的影響。直到一橫老師說完這一句話，他說 : 家長們，孩子不會聽你們說什么，而是看你們在做什么。沒錯，家長是孩子的榜樣。我們不會聽你們說，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。而是看你們怎么做。因為你們說過，光說不做沒點用，而是看你們怎么做。這麼短短的一句話，讓我受益匪淺。

一橫老師說：“你是否反思過，你好不容易放學(xué)回到家里時，父母是不是噓寒問暖？你的媽媽是不是問你想吃什么而做給你？你的爸爸是不是連吃飯的碗筷都給你遞到手里？他們是不是把你喜歡吃的都留給你，而他們舍不得吃？而你又為他們做過什么呢？你又懂得他們對你的愛嗎？”

聽到這兒，我終于忍不住淚如雨下，一橫老師的話形容我是多么貼切！而我還傻乎乎地認為父母這樣做是理所當(dāng)然！殊不知，這么多年是我欠他們的太多了。

如今父母的臉上已出現(xiàn)了皺紋，雙鬢已經(jīng)出現(xiàn)銀絲，他們在一天天變老，而慢慢成熟起來的我們應(yīng)逐漸擔(dān)負起照顧他們的責(zé)任，父母的恩情我們永生難報，那么我們就從一點一滴的小事做起，以同樣的愛來回報他們吧！

知恩圖報是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，而新時期的感恩精神已經(jīng)不僅僅再是狹隘的個人情感，。而是“飲水思源”的博大情懷，當(dāng)我們剛來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受著前人帶給我們的物質(zhì)和精神上的成果了。這就需要我們每一個人都有一顆感恩的心，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人有心懷之恩，才會珍惜現(xiàn)在擁有, 珍惜幸福, 人的一生, 不能忘記母親、父親的養(yǎng)育之恩，老師的修道之恩，朋友相幫之恩，夫妻恩愛之恩，自然之潤之恩……生命當(dāng)懷有一顆感恩的心，人生才因此而幸福高興、快樂，讓自己的精神變得崇高而富有，生命才因此而精彩燦爛，讓自己的生命變得珍貴而美麗。

感恩教育讀后感 篇4

在黑龍江七臺，由于丹老師為我們講了《感恩教育》，它一共分為四段：第一段，培養(yǎng)孝心；第二段，培養(yǎng)愛心；第三段，培養(yǎng)自立、自強、自信；第四段，教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

在講座中，令我印象深刻的是大樹和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我們，不斷的依靠父母。大樹好像不斷被依賴的父母。它為男孩失去了果子和樹枝，付出了所有。

我們也應(yīng)該為父母付出些，就像漢文帝劉恒那樣。

有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。他天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。這也是感恩。

還有雞蛋、胡蘿卜、干茶葉的故事我也倍受啟發(fā)。

在故事中，鍋中的沸水是我們在人生中的逆境，而它們是經(jīng)歷挫折的'人。

雞蛋它雖然只是用了薄薄的蛋殼保護了自己，但它樂觀向上，并沒有被挫折打敗，而是經(jīng)過了受挫的過程，使自己變得強大了。

胡蘿卜剛開始也堅持自己的想法，可是它并沒有保持下來，直到最后，它被挫折打敗了，變成了一灘軟塌塌的胡蘿卜泥。由于它半途而廢，所以我們不能像它這樣。

而干茶葉與它們都不同，它不僅堅持了自己的想法，而且它最終改變了逆境，使沸水變成了茶水。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雞蛋或干茶葉，沒有被沸水改變。在這個故事中，我知道了，人應(yīng)該堅持不懈，改變逆境。這樣才能得到好的結(jié)果。

這兩個蘊含哲理的故事，加上于丹老師精彩的講說，使我懂得了，人不光是要學(xué)習(xí)，也要感恩，理解他人，使自己更加充實。

感恩教育讀后感 篇5

感恩教育觀后感（一）：

因為有愛所以有期望；因為有愛所以有溫暖；因為有愛所以有動力。看完《感恩教育》，我懂得了要感恩并且我對“愛”這個字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛就是最簡單的愛，就是一種人性化的愛，但又就是最深的愛，最偉大的愛。

蘇格拉底說過：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心，于丹覺得：一個孩子在很小的時候，能不能有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。

也許每人的意識里都有孝，但都沒有被釋放吧！論語里講到知之者不如好之者，好之者不如樂之者，孔子說過：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币簿途褪钦f：孝心不在大小不分遠近。

回想，每當(dāng)我考試成績不好時，父母總就是鼓勵著我，讓我不要氣餒，給予我信心，使我努力前進；回想，每當(dāng)天氣變涼時，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非就是怕我著涼，感冒難受，耽誤學(xué)習(xí)；

回想，每當(dāng)我想看電視時，母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非就是怕影響我的學(xué)業(yè)，成績下降；

為什么此刻有很多孩子不快樂？因為有好多自我中心的孩子，會覺得給他的一切都就是本分，不給他的一切都就是虧欠。有這樣一個故事：有一個很驕縱的小男孩，他認為別人的一切都就是就應(yīng)慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)就是自我中心，所以他每一天呢，都會因為不如意亂發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對他說：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來他看到籬笆上密密麻麻的釘子。

父母親嘮叨的一切事情，無不就是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負了那顆愛女之心。

正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”就是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！就是父母給了我們生命，給了我一個家，就是父母讓我體會到了人間有情。

這次觀看我也學(xué)會了要心存感恩。感恩父母，就是父母給了我生命。感恩老師，就是老師教會我知識。感恩大自然，就是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切！

感恩教育讀后感 篇6

今天，我觀看了一橫老師《感恩教育演講》的一課，令我關(guān)注并體會到教育孩子的秘訣。

一橫先生的感恩教育演講，演講很感動，很激勵，看到我和孩子都哭了，想想現(xiàn)在的孩子都活在父母的呵護中、開心中、理所當(dāng)然中，有幾個孩子學(xué)會理解、學(xué)會感恩？

“如果生活是一條船，感恩父母的心，則是讓船前進的槳；如果生活是一片樹林，感恩父母的心，則是這片樹林里的花朵，如果生活是一條河，感恩父母的心則是河中美麗的浪花……”感恩的思想可以凈化我們的心智，你感恩生活，生活將賜予你明媚陽光；你若只知一味的怨天尤人，其結(jié)果也只能是萬事蹉跎！在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓；如果在我們心中培養(yǎng)一種感恩思想，那么就可以沉淀出許多浮躁，不安，消除許多不滿和失意，因為感恩是一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，一個人懂得感恩時便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中，同時感恩也不是簡單的報恩，它更是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無比珍貴，更能讓你的精神變得無比崇高！感恩使我們身心變得更加健康，使世界更加和諧。

感恩教育讀后感 篇7

周六上午8:10，我準(zhǔn)時打開電視，觀看于丹感恩教育專題講座。我很感興趣，饒有興趣地看了看。

于丹先生先講了一個“樹與人”的故事。男孩小的時候，他喜歡玩大樹。大樹每天都在等那個男孩。當(dāng)男孩十幾歲時，大樹讓他摘水果以換取學(xué)費和玩具。當(dāng)他年輕的時候，大樹把樹枝給了男孩，讓他蓋一座房子，娶一個新娘。在那之后，大樹貢獻了樹干，為中年男孩制作了一艘獨木舟，供他周游世界?？梢哉f，樹為男孩付出了一切，最后只剩下光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩長大成人時，他去過他想去的地方，看到了他想看的東西?，F(xiàn)在他只想用樹樁曬太陽。聽了這個故事，我突然想：這不是關(guān)于孩子和父母的故事嗎？孩子想要什么，父母是殘酷的，無論多么昂貴，他們都應(yīng)該實現(xiàn)孩子的愿望。后來，于丹先生談到了“孝道”這個詞。孝道是中華民族的美德。孝道是第一位的。許多成語和故事，如孔融，都與“孝”有關(guān)。這讓我想起了一個故事。在吉林的一個普通家庭里，一位阿姨聽命于她的女兒。有一次，我阿姨的手被熱水燙傷了。我女兒在看卡通片。她把手放在女兒身上，但女兒不理她。她還把姑姑的手推到一邊說：“我的姑姑，我的姑姑，我的姑姑?！?；別打擾我，我在看卡通片“我忍不住覺得這個小女孩太無知了。她的父母生了我們，教育了我們，但她不會感激的。我真為她感到羞恥。

事實上，我的父母在生活中總是一點一點地關(guān)心我。美味可口的東西是我先吃的，但剩菜從來不讓我吃臟衣服、褲子和襪子。只有我把它們?nèi)∠聛矸旁谝贿?。我媽媽總是先洗。每天下班后，他們總是沖進廚房為我準(zhǔn)備美味豐盛的飯菜。我總是告訴他們我的不快樂和不快樂，他們會幫我解決問題，但他們從來沒有告訴我在工作中遇到的問題、困難和不快樂，因為他們總是希望我每天都快樂健康。

讀了于丹先生的講座后，我明白了我們應(yīng)該孝順父母，從家里的家務(wù)做起，盡自己的一份力量讓父母開心。

感恩教育讀后感 篇8

“只要人人付出一點愛，時間將會變得更完美。”不管何時、何處、何事，都能夠看見愛與感恩。聽完關(guān)教師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，無論是誰，都十分關(guān)心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的太陽熱情。

關(guān)教師講了一個十分精彩的故事：一位母親為了自我的女兒能夠從燒傷中治好病，請求醫(yī)生治好自我的女兒。她忍著痛，讓醫(yī)生把自我大腿上內(nèi)部的皮膚割下來，給了女兒。聽完這個故事，大家紛紛掉下眼淚。

每當(dāng)父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”……每當(dāng)教師嚴(yán)厲地說：“作業(yè)馬馬虎虎地寫，不能夠養(yǎng)成這個壞習(xí)慣”……每當(dāng)同學(xué)說：“這次分?jǐn)?shù)低沒關(guān)系，下次努力?！蔽揖陀X得：哼!為什么聽你們。此刻我錯了，大家時時刻刻關(guān)心著我。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。教師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手。

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，假如一個人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無情的心。

感恩教育讀后感 篇9

今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)。

我看完后，覺的我們不應(yīng)該浪費，因為山區(qū)的孩子很苦，我們現(xiàn)在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數(shù)時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。“讀萬卷書行萬里路”。之后又談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長。

最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也不是一個健全的人。

感恩教育讀后感 篇10

今天我看了于丹老師關(guān)于中小學(xué)生感恩教育的講座，受到了很大的啟發(fā)。

首先，我們要學(xué)會孝敬父母。我們不能像那個小男孩一樣，又是摘果子又是砍樹枝，還要砍樹干，最后到老了才明白，回過頭來坐在樹根上，陪著老樹根看太陽。尊重、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個不懂得孝敬父母的人，沒有人會相信他在社會交往中能關(guān)心同學(xué)，體諒他人，更不用說對他人對社會奉獻了。父母不僅賦予了我們生命，更是付出了巨大的心血讓我們在溫馨、健康的環(huán)境中成長。但就是在父母的關(guān)愛下越來越多的人卻忘記了孝敬父母這一做人的根本，而我們要做一個體諒父母，為父母緩解壓力，關(guān)心父母身體健康的人，我在生活中就是一個孝敬父母的人，經(jīng)常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。

看了于丹老師的講座我領(lǐng)悟到了沒有信心的人與人交往時會很膽小，不敢說話，一點陽剛之氣也沒有，這樣的人往往不敢面對困難和挫折，缺乏自立精神。我們要做一個對自己有信心，勇于面對挫折、打敗困難，做一個敢怒敢言的人。這樣才不會讓生命之舟擱淺，才有可能托起生命的巨輪。

看了于丹老師的講座，我感悟到了與社會上的人溝通，交朋友也是很重要的。你的朋友越多好處就越多，如果有困難和朋友一起開解，痛苦就會減少一半，如果快樂和朋友一起分享，那快樂也會增加一倍。所以我們要善于與人合作、溝通、交朋友。

通過講座，我想，我要從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷的完善自己，做一個孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、自強自立的好少年。

感恩教育讀后感 篇11

有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人?！?聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當(dāng)老師的體會到“感恩”的重要性。學(xué)會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生！

感恩勵志教育講師團專家的演講，為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個很好機會，實施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學(xué)會感激，學(xué)會共處，學(xué)會幫助，學(xué)會寬容，讓他們真正認識到：“感恩”是一個人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種學(xué)習(xí)、工作與生活的態(tài)度，更是人的一種大智慧！

“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。

作為老師，我們要以身作則，當(dāng)好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

讓我們和孩子，對老師、對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生 定是一個“不平凡”的人生。

感恩教育讀后感 篇12

因為有愛所以有期望；因為有愛所以有溫暖；因為有愛所以有動力?？赐辍陡卸鹘逃罚叶昧艘卸鞑⑶椅覍Α皭邸边@個字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛是最簡單的愛，是一種人性化的愛，但又是最深的愛，最偉大的愛。

蘇格拉底說過：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心，于丹覺得：一個孩子在很小的時候，能不能有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。

也許每人的意識里都有孝，但都沒有被釋放吧！論語里講到知之者不如好之者，好之者不如樂之者，孔子說過：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”也就是說：孝心不在大小不分遠近。

回想，每當(dāng)我考試成績不好時，父母總是鼓勵著我，讓我不要氣餒，給予我信心，使我努力前進；

回想，每當(dāng)天氣變涼時，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼，感冒難受，耽誤學(xué)習(xí)；

回想，每當(dāng)我想看電視時，母親為了不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕影響我的學(xué)業(yè)，成績下降；

為什么此刻有很多孩子不快樂？因為有好多自我中心的孩子，會覺得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠。有這樣一個故事：有一個很驕縱的小男孩，他認為別人的一切都是就應(yīng)慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)是自我中心，所以他每一天呢，都會因為不如意亂發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對他說：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來他看到籬笆上密密麻麻的釘子。

父母親嘮叨的一切事情，無不是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負了那顆愛女之心。

正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧！是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情。

這次觀看我也學(xué)會了要心存感恩。感恩父母，是父母給了我生命。感恩老師，是老師教會我知識。感恩大自然，是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切！

感恩教育讀后感 篇13

早上七點半趕到學(xué)校，操場上已端坐著3000余名師生及百余名學(xué)生家長，演講會在主持人營造了一片溫馨輕松的氛圍之后，在節(jié)奏歡快的音樂聲中拉開了序幕，彭成老師笑容可掬地來到了臺前。

彭成老師要求我們緩緩地低下頭顱，閉上雙眼，聽他感人至極的演講。伴隨著悲涼的音樂，他重溫了在汶川大地震中的感人故事，又深情回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程，深情追憶父母恩情, 表達了自己“寸草難報三春暉”的感慨與悔恨。彭成老師說：什么是教？教的左邊是孝，右邊是文。

教，從孝開始，不孝不教。一個不孝的學(xué)生讀再多的書都沒用，中國并不缺少大學(xué)生。孝敬父母不能等待；孝敬父母無需功成名就；孝敬父母要從小事做起。那感性的演講詞配上時而憂傷低沉，時而慷慨激昂的背景音樂，讓每個人陷入沉思。同學(xué)們低著頭，閉著眼，在《感恩的心》的動人旋律中，體味著父母的艱辛付出，陷入對父母的思緒中。

這時彭成老師要求現(xiàn)場上去50名學(xué)生，結(jié)果同學(xué)們爭相涌上講臺，沖上臺去的學(xué)生至少有二、三百名，他與臺上的幾個學(xué)生互動之后，要所有的學(xué)生為他們所愛的父母瘋狂一次，說出他們最想要對父母說出的話。

于是臺上、臺下的三千名學(xué)生高舉雙手、面朝藍天，發(fā)自肺腑、嘶聲力竭地喊出了積蓄多年，想說卻一直沒說出的那句話：“爸爸、媽媽，我愛你們！”“爸爸、媽媽，我愛你們！”那一聲聲高喊把演講會推進了高潮。

演講繼續(xù)進行著，熱情一浪高過一浪，同學(xué)們時而掌聲雷動，時而啜泣聲聲，時而高聲吶喊…… 在彭成老師一聲聲牽動靈魂的語言，一個個具有感染力、震撼力的感恩故事中，在各種音樂背景的渲染下，孩子們被真正震撼了！一個個的同學(xué)被請到臺上，講述著一個個真實的故事。

有的學(xué)生泣不成聲地向家長和老師道歉，發(fā)誓痛改前非，重新找回自我。一大群上網(wǎng)的孩子勇敢地走上講臺，承認自己去過網(wǎng)吧，曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，站在臺上面對眾多的學(xué)生、老師、家長大聲地喊出“我再也不去網(wǎng)吧了！我再也不去網(wǎng)吧了！”。單親家庭的孩子，他們流著淚悲泣地講著屬于自己不為人知的故事，對著在場的家長哭著喊：“媽媽，我愛你！”學(xué)生、老師、家長無一不淚流滿面，演講會再一次達到了高潮。

感恩教育讀后感 篇14

今天，我看了一篇《國家孝德教育篇》，里面有許許多多的教育值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

而我最感興趣的是第四篇：《孝的培育》，我知道了：那里面寫著媽媽和爸爸是我們最重要得人，世界上最沒的聲音是媽媽的呼喚，父母親是最溫暖的陽關(guān)，媽媽的羅嗦是為了我們好的，除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛是山母愛是海。這些句子讓我感到了：父母親的愛是那么的重要。沒有父母的愛，就向一個冷酷的黑暗世界，那些可憐的孤兒是多么的不高興的。

我也經(jīng)歷過這樣的事。有一次，媽媽在這里整天都叫我：干什么干什么我說：煩死人了！媽媽說不管我了，我說不管就不管。第二天那些事都忘了做，給老師批評了，才明白媽媽是對我好的，我真后悔啊！所以我從那以后我一聽到媽媽的羅嗦了，我就做好了。那其實是一個勸告，是為了我們好，要應(yīng)該聽的。同學(xué)們你們也有這樣的經(jīng)歷嗎？你們又知道了什么？

這篇教育篇，我覺得里面非常有許多知識和教育，非常讓人覺得好看，教會我們很多知識看了我這篇觀后感，那以后就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶你們要記住哦！

岳飛傳讀后感(范文14篇)

學(xué)生時代你肯定接觸過作文吧，作文能幫助我們記錄以前的事情。平時學(xué)習(xí)時多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文，我們千萬不要認為作文隨便應(yīng)付就可以。經(jīng)過收集，小編為您獻上岳飛傳讀后感(范文14篇)，有需要的朋友就來看看吧！

岳飛傳讀后感 篇1

最近我讀了一本書，這本書的名字叫做《岳飛傳》

這本書主要講述了：宋朝抗金名將岳飛的母親在岳飛的背上刺上了“精忠報國”四個大字，激勵他安邦定國，反抗侵略。從

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此，岳飛從小就立下了報國的偉大志向，他自幼拜師刻苦習(xí)文練武，后來他投軍報國。奸相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤救下，逃回家鄉(xiāng)。后來岳飛奉旨入朝，訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的抗金武裝岳家軍，為挽救民族的危亡與金人作殊死的斗爭，屢戰(zhàn)屢勝，一次又一次勇破金軍......設(shè)伏牛頭山、巧收雙槍將、大破朱仙鎮(zhèn)......“撼山易，撼岳家軍難”的美名傳遍天下。但是，正當(dāng)岳飛節(jié)節(jié)勝利之時，貪生怕死的昏君趙構(gòu)，聽從了賣國賊秦檜的奸計，一天之內(nèi)下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權(quán)。之后，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在風(fēng)波亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。在國破家亡的戰(zhàn)亂年代，愛國英雄岳飛一身赤膽，金戈鐵馬，節(jié)節(jié)收復(fù)祖國河山成就了“撼山易，撼岳家軍難”的不朽美名。

面對這部令人蕩氣回腸的英雄傳奇，我被抗金元帥岳飛堅貞不屈的民族氣節(jié)和轟轟烈烈的愛國豪情深深地感動，他為國獻身的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。

《岳飛傳》

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岳飛傳讀后感 篇2

最近一直在家上網(wǎng)課，我的閱讀時間開始變多了。

我找到一本白話版的《岳飛傳》，這本書介紹了岳飛生老病死，抗擊金兵，后被漢奸秦檜害死的故事。

《岳飛傳》的封面是一位將軍，他戴著金黃色的頭盔，頭盔上有一綹紅纓，目光如炬。他好像在對我說：“想知道我的故事嗎？那就來看這本書吧！”

我翻開第一頁，就被行文筆法吸引住了。文章通篇以白話文方式講述，讀起來頗有舊時武俠古文的意境。

岳飛的經(jīng)歷讓我驚嘆和感動。是什么讓他成為了一名出色的將軍？

我仿佛來到了宋朝。我看到，岳飛英勇地擊敗了金兵，把敵人打得落花流水，我會和他一起，沉浸在勝利的喜悅中；我看到，漢奸秦檜想陷害岳飛，真讓人捶胸頓足。我來到了岳飛的家鄉(xiāng)——河南相州。我看見他和師兄拿著兩把紅纓槍，兩人越打越快，打到最急的時候，變成了兩團槍花，包裹著兩條人影，在場地中上下縱橫，往來飛舞，真是緊張極了。

我花了整整一個月，才看完這本《岳飛傳》。我非常欽佩岳飛，他精忠報國、仁愛謙遜，痛恨出賣國家的人。秦檜以莫須有的罪名處死了岳飛，所以老百姓把他的鐵像放在岳飛墓前，讓人們捶打，真是罪有應(yīng)得??！

“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！爆F(xiàn)在，我對岳飛《滿江紅》中的這句話深信不疑。岳飛的故事告訴我：要珍惜少年時光，努力學(xué)習(xí)，爭取成為一名棟梁之才，報效祖國。

岳飛傳讀后感 篇3

我看了很多書，有：《洋蔥頭歷險記》、《皮皮魯和罐頭小人》（正在看）、雷鋒的故事（故事版）、《愛麗絲漫游奇境記》（故事版），還有《岳飛傳》等等等等。其中我最喜歡的是《岳飛傳》。《岳飛傳》是講岳飛和金兀術(shù)打仗，最后岳飛被秦檜害死。然后岳雷率兵擊潰金兵，牛皋把金兀術(shù)置于死地（打死）。

我印象很深的故事有兩個。第一個：第一回，小岳飛出生遇洪水。小岳飛出生了，全村村民都來看，圍攏（靠近）小岳飛，村民都來喝酒慶祝。突然間黃河堤守不住，導(dǎo)致發(fā)洪水，沖到了這個村莊。岳飛的爸爸用這個村莊最大的缸把岳飛的媽媽和岳飛送到了另一個村莊，自己卻淹死了。第二個：岳飛傳第三回瀝泉洞蛇怪獻神槍。光陰似箭日月如梭，岳飛漸漸長大了。岳飛就上山，山后有個山洞，山洞里有一條很惡毒的蛇盯著岳飛，那條惡毒的蛇突然間竄出來，岳飛側(cè)過身，沒有被蛇咬到。接著岳飛就用石頭砸那條蛇，結(jié)果一砸那條蛇就變成了槍（古代的那種槍）。接著他們的師傅（周侗）就把武術(shù)傳授給他們，傳授給岳飛的是槍。

這個故事的人物令我印象最深的是：岳飛。岳飛是民族英雄的杰出的代表，他是抗金的英雄。他的母親在他的背上刺了精忠報國，他幾十次擊潰金兵，但最后被卑鄙下流的小人秦檜給害死了。真可惜。

讀了《岳飛傳》，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為國家多做貢獻。

岳飛傳讀后感 篇4

這個暑假我和媽媽在定王臺書市找到了一本特別適合我看的《岳飛傳》。

為什么適合我呢？因為它比其他的版本更簡單，沒有長長的、我看不懂的標(biāo)題，也沒有特別復(fù)雜的文言文。這本書用到了很多好詞好句，有的用到了排比句，還有的是夸張的手法，我恨不得見到好詞好句就記錄下來。如果有機會見到《岳飛傳》的作者，我很想向他當(dāng)面請教鍛煉文筆的方法。

《岳飛傳》講述了岳飛大將軍帶兵打仗的很多故事，最讓我憤怒的一個情節(jié)發(fā)生在岳飛第一次帶兵攻打八盤山獲得小勝之后。岳飛讓吉青把戰(zhàn)利品先送到二隊的劉豫營寨，讓劉豫轉(zhuǎn)送大營報功，結(jié)果劉豫嫉妒岳飛打勝仗，竟然向大營的張元帥謊報戰(zhàn)功，把岳飛辛苦得來的勝利說成是自己的。一次就算了，他第二次還這樣。我好想鉆進書里面，好好地整治一下他這樣討厭的人。

讀完這本岳飛傳，讓我更了解了這位大將軍。他文武雙全，能寫出“怒發(fā)沖冠憑欄處”這樣的千古名句；還是一位有膽有識的大將軍，訓(xùn)練出了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的隊伍，他帶領(lǐng)這支隊伍所向披靡，讓金軍對“岳家軍”聞風(fēng)喪膽，他們都說“撼山易，撼岳家軍難”。我們要發(fā)揚岳飛大將軍“精忠報國”的精神，努力加油，報答國家！

岳飛傳讀后感 篇5

岳飛是南宋抗金名將，他傳奇的一生被許多書籍記載，令我感觸最深的則是《岳飛傳》。

小岳飛剛出生三天便遇上黃河決堤，與母親一起被沖到麒麟村的一戶人家門口。這正是樂善好施的王員外家，王員外幫助岳飛母子在麒麟村安家落戶。母子倆相依為命，一直到了岳飛十三歲，文武雙全的岳飛告別母親去考武生，獲得了功名。不料考完回鄉(xiāng)后沒多久，兀術(shù)便俘虜了二帝，岳母在他背上刺下“精忠報國”四字，希望他永遠以報國為志。

岳飛初露鋒芒則是在八盤山一戰(zhàn)，他以少勝多，率領(lǐng)八百多人的宋軍殺死了三千多金兵，又在青龍山大敗粘罕的十萬人馬。愛華山、太湖、斗牛山等戰(zhàn)役的勝利以及大破連環(huán)馬、慧眼識真假兀術(shù)、破金龍也證明了岳飛智勇雙全。不曾想昏君受奸臣秦檜蠱惑，連發(fā)十二道金牌召他回京，想逼他屈打成招，可岳飛是個錚錚漢子，怎么可能會做出這種事?最終岳飛、岳云與張憲在風(fēng)波亭從容就義，時年三十九歲。一代英才，就此湮沒!

讀到秦檜夫婦陷害岳飛時，我氣憤得握緊了拳頭：你們欺上瞞下，雖能得一時富貴，卻避不過萬民唾罵的下場!如今，在我們杭州西湖岳王廟里，秦檜夫妻的銅像正跪在岳飛的墳前。我想這些歷史上的奸臣走狗，雖然一時奸計得逞，但最終逃不過歷史的審判，他們將永世被人們唾罵不屑，還得接受自己良心的煎熬!正如這對鐵軌像前一副對聯(lián)寫的那樣：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。據(jù)說清代有一個姓秦的書生甚至為自己是與秦檜同姓而羞愧，他說：“人從宋后少名檜，我到墳前愧姓秦?！?/p>

雖然岳飛犧牲了，但他高超的軍事才能與氣壯山河的愛國情懷將永遠被我們銘記!從古到今，無論是國家還是個人，我們都推崇岳飛“精忠報國”的精神品質(zhì)。一個人成長于家庭小單位，可是他的前途和人生是和自己的國家息息相關(guān)的。一個具備愛國心的人才能有大格局大視野。我覺得讀《岳飛傳》帶給我的啟發(fā)還有很多。我要學(xué)習(xí)岳飛從小注重打?qū)嵒A(chǔ)，講究方法，從各方面加油提高，盡力做到“文武雙全”;學(xué)習(xí)岳飛過人的品質(zhì)和堅韌的毅力，努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。

岳飛傳讀后感 篇6

書海茫茫，這里有我無數(shù)的良師益友，如《草房子》、《夏洛的網(wǎng)》、《格列佛游記》……而對我影響最深的則是《岳飛傳》這本書。

岳飛出身貧苦，自幼勤奮刻苦，學(xué)得一身本領(lǐng)，考取武狀元，岳母在其背上刻下精忠報國四個大字，他不貪愛錢財，寧愿清貧也要忠于國家，受到宋高宗的重用，前往北上滅金，因為岳家軍驍勇善戰(zhàn)，勢不可擋，金軍連連敗退，本以為一舉把金軍打敗的岳飛，卻因奸臣秦檜從中作梗，竟被十二道金牌召回，最后在風(fēng)波亭被殘忍殺害。

我喜歡這本書，主要是欣賞岳飛這種光明磊落的性格，他英勇善戰(zhàn)、文韜武略，對國家忠貞不二，明知道自己有可能會被殺害，但還是以身涉險，只求做到問心無愧，是非功過自由后人評說。當(dāng)我看到岳飛獨闖金營時，不由得敬佩他過人的膽識；當(dāng)我看到岳飛連敗金軍時，不由得為他的智謀拍手稱好；當(dāng)我看到岳飛在風(fēng)波亭被迫害時，忍不住留下了淚水。

盡管岳飛去了，可是他忠貞不二、有勇有謀、光明磊落的形象已深深地印在每個讀過《岳飛傳》的讀者心中，深深地印在每一個有理想、有抱負的中華兒女心中，精忠報國，我們永遠銘記！

岳飛傳讀后感 篇7

我愛讀書，從書中我能學(xué)到許多知識。

在所有的書里，我最喜歡的就是《岳飛傳》了，這本書記敘了南宋時的抗金名將岳飛的傳奇的一生，他是位忠心耿耿、智勇雙全的將士，還是古代著名的民族英雄。岳飛的母親在他的背上刺上了“精忠報國”四個大字的故事更是千古流傳。在這本書里還有那勇猛沖動的吉青，勇力驚人的高寵等等，這些英雄個性鮮明、栩栩如生。

讀了這本書，我認識了許多英雄人物，理所當(dāng)然我最喜歡的人物就是岳飛了，他忠誠、孝順、講義氣三全，并且有勇有謀。在他收服楊再興時，他們倆單挑比武，不知內(nèi)情的岳云插手助父，雖然他是岳飛的兒子，也險些斬首，幸好眾將求情，卻還是重打了二十大棍，岳飛可真是治軍嚴(yán)明，六親不認??！

岳飛的一生對朝廷忠心耿耿，對他母親、義父都孝順有佳，可惜最后還是被奸臣秦檜所害，英年早逝，但是他的故事流傳千古。

我讀了這本書，被岳飛堅決反抗民族壓迫的愛國精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)所感動，他的故事值得后人永遠紀(jì)念。我打心眼里佩服岳飛這位偉大的民族英雄，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，把我們的祖國建設(shè)得更加強大，更加繁榮！

岳飛傳讀后感 篇8

說起岳飛，那可是全中國上下無人不知無人不曉??！而《岳飛傳》講得是岳飛的一生。

相傳在岳飛出生時飛過一只罕見的五色彩鳥，便定名為飛，字“鵬舉”。然而，岳飛出生不久，厄運馬上就到了。岳飛出生不過三日，就來了一場大洪水，把岳家沖得只剩下了岳飛和它母親在缸里被王員外所救。拜周侗為義父，可是卻在宣和十七年九月十四日，岳飛的義父不慎死了，此時周正值七十九歲。之后岳飛進城考狀元，不料，卻因為小梁王，所以回老家了，天天習(xí)武好有一天用得上。果真，在宋朝最危急的時候一名驚人，他在戰(zhàn)爭中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。不料，卻被奸臣所害，死在風(fēng)波亭，之后岳飛的'兄弟牛皋大怒，終于，坐在兀術(shù)身上，大笑死了。

我想：岳飛一代忠臣，卻被奸臣害死，真是好人沒有好報。當(dāng)時，我心中已經(jīng)淚不成聲，恨不得穿越到那時候，親手殺了奸臣。岳飛一身精忠報國，從不濫殺無辜，卻被奸臣所害死，全國上下都很傷心。流傳至今，一看到故事的結(jié)尾，我就會再一次流下眼淚。

岳飛傳讀后感 篇9

最近，我讀了一本很好的名著，書中的背景是兵荒馬亂的北宋。岳飛就出生在這個災(zāi)害頻發(fā)，民不聊生的年代。

因為一次大水，岳飛父母結(jié)識了兩名救命恩人，改變了岳飛的命運。當(dāng)他們回到家鄉(xiāng)時，造了一間茅草屋，種了幾畝薄田，日子雖然清苦，但過得去。岳飛小時十分勤奮，在一次上山撿柴時，找到了一個學(xué)堂，每天都躲在角落偷聽。不管烈日暴雨，還是大雪紛飛，岳飛天天都去。又在打山雞的過程中，得到了周侗老先生的賞識，成為了學(xué)堂的一位正式學(xué)生。在第一次比武中，岳飛展現(xiàn)了驚人的天賦，讓眾師生驚嘆。正因小時候打下的良好基礎(chǔ)，岳飛在戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝，所向披靡，成為一員虎將。

故事讀完了，我的臉燙了。因為想要為國家做出貢獻就要“文武雙全”，文是成績，體育和武一樣重要。成績我是不要說了，可是我的體育卻不好。我的跑步成績勉強過關(guān)，仰臥起坐剛好及格。讀完了岳飛求學(xué)的故事后，我下定決心，好好鍛煉。

岳飛，你擁有驚人的天賦，高強的武藝，我真佩服您！

岳飛傳讀后感 篇10

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！泵慨?dāng)我讀到蕩氣回腸的《滿江紅》時，我就想起了那本《岳飛傳》……

北宋末年，朝廷腐敗，民不聊生。岳飛從小就志向遠大，就想去參軍打敗金兵，而且他在年少時就武力高強，奪得武狀元。幾次被張邦昌陷害也毫不在乎。他是真正的英雄。

一次，岳飛回到家，母親讓他跪下，用筆在他背上寫下“精忠報國”幾個字，再用針刺好后，再用那墨涂抹一遍，這樣就不會褪色了。

岳母讓岳飛刺字，岳飛不管三七二十一，直接跪下，還說：“這點疼痛不算什么，只有國家腐敗才是真正的疼痛?！碑?dāng)岳母刺字時，一顆報國之心的種子已經(jīng)種在了他的心間。

中年時的岳飛創(chuàng)建岳家軍抗擊金兵，在那時候，有許多人選擇了與金國合作，等著打敗宋朝時，共享天下的榮華富貴?？伤麄円粋€個都被岳飛降服了。岳飛在那時一心抗擊金兵，從未想過屈服，在他的帶領(lǐng)下，岳家軍所向披靡，令敵人聞風(fēng)喪膽，岳飛也深受百姓愛戴?？稍谇貦u的奸計下，忠心耿耿的岳飛被害死于風(fēng)波亭。

岳飛已逝，可他卻永遠活在我們心中，“精忠報國”，穿越千年，成為膾炙人口的愛國誓言。

有國才有家，任何時代，愛國都應(yīng)該成為人們堅守的準(zhǔn)則。如今國際形勢波詭云局，愛國主義仍然需要宣傳，岳飛不僅是一位歷史英雄，更應(yīng)該是每個人心中的偶像。

“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！薄胺肝抑腥A者，雖遠必誅?！敝腥A民族應(yīng)當(dāng)團結(jié)起來，讓愛國精神成為堅不可摧的力量，早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，早日實現(xiàn)偉大復(fù)興！

“三十功名塵與土，八千里路云和月?！焙仙蠒里w的影子在我的腦海里久久揮之不去，而他精忠報國的種子也播種在了我的心間……

岳飛傳讀后感 篇11

在這個暑假期間，我在媽媽的推薦下，讀完了《岳飛傳》這本書，我被岳飛忠肝義膽的崇高品質(zhì)深深地折服了。

岳飛是我國南宋時期著名的抗金英雄。岳飛出生在河南的岳家村。岳飛的爸爸叫岳和。取名字的時候，有一只大鳥停在他們家門口，后來又飛走了，岳和就給他兒取名岳飛，字鵬舉。岳飛出生沒幾天，家鄉(xiāng)就發(fā)大水，他和母親就漂流他鄉(xiāng)。他少年立志，拜師習(xí)武，練得一身好武藝。當(dāng)金兵入侵中原后，他加入了軍隊，并訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢的岳家軍，奮戰(zhàn)沙場，保衛(wèi)國土。他武藝高強，智勇雙全，一次次帶領(lǐng)岳家軍勇破金軍。

你知道他一生中最寶貴的四個字是什么嗎？告訴你是“精忠報國”四個字。岳母為了讓岳飛記注不能做出對不起國家的事，在他背上刺了“精忠報國”四個字隨時提醒他凡事要以國家為重。岳飛忍著身體的劇痛，記注了母親的教導(dǎo)。同時我不僅覺得他是一個非常愛國的英雄，他愛國更勝于愛自己，而且也是個有情有義的大丈夫，對朋友情同手足，所以他有很多朋友在任何時候都會幫助他，支持他！然而就是這位正直，從不走歪門斜道，精忠報國的的將士竟然被奸臣秦檜所害，慘死在獄中。

不過后人并沒有忘記這位英雄，他們把秦檜等奸臣的石像跪放在他的墓前，讓他們永遠遭人唾罵，而岳飛偉大的愛國精神將流傳千古！

岳飛傳讀后感 篇12

今年寒假，我看了一本很有教育意義的書，名叫《岳飛傳》。

在我上幼兒園時媽媽就教我背誦岳飛的“滿江紅”這首流傳千古，豪情萬丈的詩篇。這使我知道了南宋抗金名將岳飛，我一直渴望多了解岳飛的故事，這個假期終于如愿以償了。

《岳飛傳》講的是南宋大將軍岳飛一生的經(jīng)歷。岳飛小時候遇到了洪水，坐在大甕里從永和鄉(xiāng)飄到了麒麟村，和爸爸媽媽幸存下來。他從小就知道家里窮苦，很小時候就幫大人干很多活。有一次，他幫爸爸媽媽去砍柴，發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)館，此后他天天都跑到那里偷聽課，家里沒錢買紙和筆，他就撿一根樹枝在沙子上寫字。后來，他拜文武雙全的周侗為師，同張顯、王貴、湯懷一起學(xué)藝，從小就練就了一身好武藝，還得到了“瀝泉神矛”、“湛盧”。成長后的岳飛武藝高強，用兵如神，訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明作戰(zhàn)勇敢的抗金隊伍—岳家軍，數(shù)次打敗入侵的金兵，立下很多戰(zhàn)功，殺死了無數(shù)敵人，威名遠揚。后來被陰險的奸臣秦檜以“莫須有”的罪名，含冤入獄，最后就義于風(fēng)波亭，年僅39歲。

讀完這本書，我深有感觸。岳飛從小勤奮學(xué)習(xí)，克服各種艱難困苦，成為文武雙全的一代名將。他精忠報國的愛國思想，堅貞不屈的民族氣節(jié)，值得我們后人永遠學(xué)習(xí)紀(jì)念。我們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國。

岳飛傳讀后感 篇13

《岳飛傳》講述了一個感人肺腑的故事。我一口氣就讀完了它。

這本書主要寫了民族英雄岳飛悲壯的一生。岳飛自幼喪父，和母親相依為命。他在周侗的教育下，學(xué)習(xí)文學(xué)，武藝和兵法。岳飛天資聰明，很早就表現(xiàn)出優(yōu)秀的軍事才能。。他臨危授命，戰(zhàn)功卓著，曾經(jīng)在牛頭山，愛華山等幾次戰(zhàn)役中取得輝煌戰(zhàn)果，令敵人聞風(fēng)喪膽。岳飛一生致力于恢復(fù)中原，直搗金人的偉大志向，但不幸慘遭奸臣秦繪等人的陷害，背負著莫須有的罪名在39歲時與23歲的大兒子岳云屈死于風(fēng)波亭。

這本書中，最讓我記憶憂新的，就要數(shù)岳飛在八盤山上大敗敵軍的情景了。那一天，岳飛在八盤山上布下埋伏，并且命令兄弟吉青引敵人入山。果然，吉青“大敗而逃”，一大批金兵追了過來。這時兩邊的埋伏兵一齊放箭，打得敵人落花流水，抱頭鼠竄，岳飛等人大獲全勝。

作為一名元帥，岳飛鶴立雞群的武藝讓我們敬佩，他精忠報國，臨危不懼的精神更讓我們感動。雖然岳飛被奸臣所害，但我們相信，他的精神會流芳百世，永垂不朽！

在我們現(xiàn)在的生活中，有些人像岳飛那樣，用自己的知識報效祖國，而有些人卻相反，他們享受著祖國給他們帶來的一切，卻從想過要為祖國出力。我們應(yīng)該向前者學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，為將來報效祖國打好基礎(chǔ)。

讓我們行動起來，學(xué)習(xí)岳飛身上的精神，為祖國獻出自己的一份力量！

岳飛傳讀后感 篇14

我看了很多書，其中令我感受最深的是《岳飛傳》這本書，書中講述了民族英雄岳飛精忠報國抗擊金人，最后卻慘遭奸人所害的故事。

首先，我先介紹下這本書，《岳飛傳》這本書是由清朝錢彩寫的。《岳飛傳》講述了南宋抗金名將岳飛壯麗的一生。這位中國著名的軍事統(tǒng)帥有膽識、智勇雙全，訓(xùn)練一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢的抗金武裝——岳家軍，為挽救民族于危亡英勇殺敵，最終卻被奸臣秦檜害死。我最喜歡讀：搶挑小梁王、岳母刺字、大鬧朱仙鎮(zhèn)、風(fēng)波亭遇害等故事。其中我最喜歡的故事是大破連環(huán)馬。

一天，兀術(shù)訓(xùn)練“連環(huán)馬”。來對付岳飛。岳飛派董先帶兵5000人，率陶進、賈俊、王信王義，結(jié)果全死在陣內(nèi)。岳飛最后用徐寧傳下來的“鉤鐮槍”破了“連環(huán)馬”。岳飛在面對危險的時候表現(xiàn)得特別的鎮(zhèn)定，臨危不亂的精神也讓我深有所想，也是我們每一個人面對困難要學(xué)會的。以及在戰(zhàn)勝敵人后岳飛發(fā)現(xiàn)王俊克扣軍糧的事情后，細心盤問，最后也處置了克扣的人，也讓我們知道了岳飛關(guān)心士兵，關(guān)心下屬的精神，也深深值得我們學(xué)習(xí)。

我要向岳飛學(xué)習(xí)，精忠報國，好好讀書，提升自己，報效國家。