包氏父子讀后感

2024包氏父子讀后感(范文十二篇)。

欄目小編精心整理了一份關(guān)于“包氏父子讀后感”的綜合資料，由于作者的作品令人感受到自由的力量。通常學(xué)生們讀完一本書(shū)后都會(huì)寫(xiě)讀后感，感謝您對(duì)本文的關(guān)注，歡迎您繼續(xù)閱讀！

包氏父子讀后感(篇1)

有一種愛(ài)是無(wú)私的；有一種愛(ài)是嚴(yán)厲的；有一種愛(ài)是高如泰山的；有一種愛(ài)是浩瀚如海的；那就是父愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上，父親給我們的不亞于母親給我們生命。所以，悖逆父親旨意的，是卑逆的；悖逆父親的，是無(wú)用的；欺騙父親的，是卑鄙的！

然而，在電影《包氏父子》中，包國(guó)維的行為舉止更是不可饒恕的。

《包氏父子》的主要內(nèi)容是這樣的：包國(guó)維的媽媽在她很小的時(shí)候便去世了，由爸爸將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可他卻處處給爸爸添麻煩，欺負(fù)爸爸不認(rèn)識(shí)字，天天在家看不健康**，還騙爸爸說(shuō)自己正在用功學(xué)習(xí)，吩咐爸爸給自己端茶，遞香煙。在學(xué)校不認(rèn)真，學(xué)不好，還有別人，最后，因?yàn)槁?tīng)別人的教唆，和學(xué)生打架，不僅要交醫(yī)藥費(fèi)，還被學(xué)校開(kāi)除了。

老包（包國(guó)維的爸爸)流下了百感交加的淚水……

這都是包國(guó)維自作自受，只是可憐了老包的良苦用心，可憐老包辛苦了一輩子，就是望子成龍，希望兒子能夠出人頭地，這樣，自己再苦也值了?？砂鼑?guó)維偏偏不如老包的愿，還使得老包萬(wàn)念俱灰。我相信老包最后的心情一定是悲傷、悲傷、無(wú)助，他恨鐵而不恨鋼。

這部電影同時(shí)也是非常具有教育價(jià)值的，它能給生活中想包國(guó)維這樣的人當(dāng)頭一棒，也能讓許多同齡人知道做家長(zhǎng)的有多么不容易。所以，我們不能當(dāng)“包國(guó)維”，也不能讓家長(zhǎng)當(dāng)“老包”，那樣就太大逆不道了。

六年級(jí):胡梓晗

包氏父子讀后感(篇2)

星期五中午，老師讓我們看了個(gè)電影

電影是《包氏父子》?！毨Ъ彝サ陌鼑?guó)維像個(gè)少爺似的出場(chǎng)了，他胸前佩戴著?；赵诼飞嫌龅搅藘蓚€(gè)窮朋友，估計(jì)是他童年的小伙伴，可是他袖手不睬，無(wú)視而過(guò)，我還以為他是趕回家用功讀書(shū)，但是從他爸爸焦急的詢(xún)問(wèn)中才知道，他因?yàn)槌煽?jī)不好，被留級(jí)了。大家都知道，留級(jí)是件很丟人的事情，但是包國(guó)維卻無(wú)所謂：郭純都留級(jí)兩次了。天吶，留級(jí)三次的人還不成了他的偶像？！他爸爸給大戶(hù)人家當(dāng)傭人，一個(gè)月才掙7元錢(qián)，東拼西湊才借夠了他的學(xué)雜費(fèi)，他身上那件學(xué)生服就二十多元錢(qián)，可是包國(guó)維卻這么不爭(zhēng)氣，還不負(fù)責(zé)任的狡辯，我真想痛打他一頓，讓他瞪大眼睛看看他爸爸那件已經(jīng)穿了十五年的棉衣。

他作為學(xué)生書(shū)不讀，字不寫(xiě)，卻整天和幾個(gè)紈绔差生混在一起，一味模仿少爺生活方式，不顧父親的辛勞而去追求虛榮，甚至連用的頭油也要與闊少一樣，要知道那瓶“斯丹康”將近三十元錢(qián)啊。為此，他那一生沒(méi)做過(guò)虧心事的老爸竟去偷東家少爺?shù)念^油，我想，包國(guó)維之所以變成這種壞孩子，應(yīng)該是他爸爸過(guò)分疼愛(ài)而造成的。

大年三十的白天，他爸爸周旋于幾個(gè)債主之間，終于又給他湊齊了新學(xué)期的學(xué)費(fèi)，還勉強(qiáng)繳上了制服費(fèi)，但就在上學(xué)的第一天，包國(guó)維再次闖大禍了，因?yàn)閰⑴c打架斗毆，被學(xué)校開(kāi)除了，他爸爸望子成龍的心愿徹底粉碎了——那天晚上是除夕夜，他家窗外是一片噼里啪啦的鞭炮聲。

電影看完了，心里不好受。突然想起了媽媽常說(shuō)的：窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女。想起了爸爸常說(shuō)的：窮人孩子早當(dāng)家。那一刻，我突然頓悟了這兩句話的意思。

包氏父子讀后感(篇3)

一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子老包,把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上!雖然自己生活艱苦,清貧,卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦!忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。老包把兒子奉若少爺,百依百順,以為兒子能夠有出息,好讓他下半輩子可以享清福。自己省吃?xún)€用沒(méi)關(guān)系!可是,小包又把父親當(dāng)奴隸。認(rèn)為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。最后換來(lái)的是什么?不過(guò)是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了,當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事被開(kāi)除時(shí),老包被嚇傻了,富于幻想的父親老包的支柱倒了……

故事沒(méi)有離奇的情節(jié),平平淡淡的?？蓪?duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍,一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍,一雙锃亮的皮鞋,油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著,把包氏父子倆的形象刻畫(huà)的入木三分。

是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)?也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少,只記得他們那同樣沉甸甸的期盼!我不是一個(gè)好兒子,因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多,至少現(xiàn)在是!每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心,我后悔以前的不懂事。未來(lái)的日子,我總是希望能多做一些讓你們高興的事,多做一件,你們就少為我操一份心!

包氏父子讀后感(篇4)

《包氏父子》講的是民-國(guó)時(shí)候的故事。老包在富人家里做傭人。他沒(méi)有文化，但他認(rèn)為讓下一代富起來(lái)，過(guò)上幸福生活的唯一途徑就是讓兒子包國(guó)維上學(xué)。

于是老包節(jié)衣縮食，向兒子借錢(qián)上學(xué)。包國(guó)維五歲時(shí)，死了母親，面對(duì)得之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，他本該逆境中崛起，刻苦奮進(jìn)報(bào)答父親的，然而，事與愿違，包國(guó)維絲毫不考慮父親的艱難和自己的前途，他不思進(jìn)取，整日跟富家公子鬼混，講吃講穿，尋釁滋事。包國(guó)維最終被學(xué)校開(kāi)除了。

除夕那天，面對(duì)一個(gè)個(gè)索債的人、面對(duì)歡天喜地的節(jié)日?qǐng)鼍?、面?duì)不爭(zhēng)氣的兒子，老包什么話也說(shuō)不出來(lái)，代替他言語(yǔ)的只是那兩行不停涌出的悲痛欲絕的眼淚……

看完這個(gè)故事，我?guī)缀跻鞒鰷I來(lái)，那一半是為可憐的老包所感動(dòng)的，一半是為不爭(zhēng)氣的包國(guó)維而憤怒的?；剡^(guò)頭來(lái)仔細(xì)地想一想，在我們的校園里，還有包國(guó)維存在嗎?每到放學(xué)的時(shí)候，校園門(mén)口，我們總能看到許多家長(zhǎng)，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒(méi)有來(lái)及把事情干完……他們匆匆地來(lái)接我們了，在他們心里，只有我們啊!

可是當(dāng)他們微笑著接過(guò)我們的書(shū)包時(shí)，有誰(shuí)體會(huì)到了父母的艱辛，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)一聲：“謝謝!”我以前寫(xiě)過(guò)一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：

在大雨中的校園外，有一位腿部殘疾的中年阿姨。她送女兒唱歌去拿雨傘后，她沒(méi)有回頭就往前走了。中年阿姨拖著殘疾的腿，在后面追。女兒扔下傘獨(dú)自跑了!

那是看不起母親嗎?當(dāng)衣著寒酸的老包在大街上喊兒子時(shí)，包國(guó)維對(duì)他的同學(xué)說(shuō)：那老頭與我不相干!

僅僅就因?yàn)楦改覆粔蝮w面，就變得與自己不相干了嗎?!我們常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：我的什么是什么什么牌子的，你的呢?

我的什么是在什么地方買(mǎi)的，你的呢?爸，誰(shuí)誰(shuí)的什么是什么牌子的，你也給我買(mǎi)一個(gè)吧?媽?zhuān)l(shuí)誰(shuí)的什么是在什么地方買(mǎi)的，你也去什么地方給我買(mǎi)一個(gè)好嗎?

生活條件好，吃好，用好沒(méi)有什么不對(duì)，但一味講究吃穿的同學(xué)沒(méi)有嗎?我們學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)***，然而，總有張三或是李四就是不求上進(jìn)。老師批評(píng)，父母打罵，還是不改!

我們的校園本來(lái)是和諧的，但總有人**，欺負(fù)別人，甚至強(qiáng)迫別人給自己買(mǎi)東西！他們似乎在向其他同學(xué)炫耀：我是包國(guó)維，不滿意嗎？

... 同學(xué)們，你們是包國(guó)維嗎？面對(duì)包國(guó)偉，我能說(shuō)什么呢？我只能說(shuō)：

“包國(guó)維啊，你要洗心革面，重新做人，去報(bào)答你那可憐的老父吧!”面對(duì)如今校園內(nèi)的“包國(guó)維”我又將說(shuō)什么呢?我只能說(shuō)：

“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國(guó)維出現(xiàn)在我們身邊了!”

包氏父子讀后感(篇5)

當(dāng)今社會(huì)父母為孩子能夠有一個(gè)好成績(jī)，好的工作，做出過(guò)許多努力有的從小學(xué)開(kāi)始就陪讀到大學(xué)，孩子除了學(xué)習(xí)其他生活方面父母都會(huì)安排的很好，這種現(xiàn)象的好壞就不予評(píng)價(jià)了。有的人花錢(qián)給孩子請(qǐng)家教以及給孩子上一些藝術(shù)類(lèi)的興趣班，為的就是希望孩子能夠出人頭地。對(duì)于家庭條件差的人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的高強(qiáng)度的經(jīng)濟(jì)付出，會(huì)讓本就不富裕的家庭更是雪上加霜。但是在這以落后就會(huì)淘汰為口號(hào)的社會(huì)，容不得你絲毫放松。這種現(xiàn)象早在很久以前就存在，張?zhí)煲淼摹栋细缸印肺闹衅娴奶岬搅诉@種現(xiàn)象，當(dāng)然其中更多的是對(duì)社會(huì)地位不同作出的批評(píng)。

《包氏父子》描寫(xiě)的是20世紀(jì)20年代底層人民的生活狀態(tài)，以包氏父子為代表描寫(xiě)了在當(dāng)時(shí)環(huán)境下，他們這些人的生活處境以及他們內(nèi)心的渴望。文中寫(xiě)到生活的艱辛以及社會(huì)的壓迫，老包將希望寄托給他的兒子包國(guó)維身上，希望他能夠改變現(xiàn)在的生活狀況，幻想著自己有朝一日可以成為大老爺，于是省吃?xún)€用，借債求人供養(yǎng)兒子包國(guó)維上學(xué)。但是包國(guó)維卻無(wú)心學(xué)習(xí)，三次留級(jí)，同時(shí)愛(ài)慕虛榮喜歡跟富貴人家攀比，向往富貴人的生活。卻不從實(shí)際出發(fā)，并且還抱有幻想從富貴人在那里得到些好處或者說(shuō)與他們相處能從他們身上找到自己虛幻的滿足感，這種對(duì)比諷刺的方法表現(xiàn)了創(chuàng)作者對(duì)包氏父子所持有的哀其不幸，怒其不爭(zhēng)的情感，同時(shí)有一種更深沉的悲哀，給人一種壓迫感。

小包就讀的學(xué)校是一個(gè)富人學(xué)校，他無(wú)論從著裝還是日常零花錢(qián)都比不上別的人，長(zhǎng)期如此，讓小包產(chǎn)生自卑感以及謀求認(rèn)同的心理，可那些富人孩子卻從不把他當(dāng)一回事，把他當(dāng)狗一樣使喚，因此也造成小包對(duì)老包的怨恨，認(rèn)為老包的無(wú)能為力才導(dǎo)致他現(xiàn)在這樣的生活，其中那些富人孩子對(duì)包國(guó)維的態(tài)度就深刻表現(xiàn)了階級(jí)的分化，同時(shí)也側(cè)面告訴我們觀念不同，地位不同圈子也就不同。融不進(jìn)的圈子硬擠只會(huì)傷到自己。而老包對(duì)小包縱容，小包對(duì)老包的粗聲粗氣，以及滿臉的嫌棄說(shuō)到底終究是家教的欠缺，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)這種父不父，子不子的現(xiàn)在比比皆是，有些孩子長(zhǎng)大后甚至對(duì)父母大打出手，不履行贍養(yǎng)義務(wù)這也告訴了我們家庭教育的重要性。

最后小包被退學(xué)，老炮希望破碎這一結(jié)局。具有深刻的諷刺意義，一心想往上爬的底層人民，卻最終人與貧困結(jié)伴，這一注的命運(yùn)對(duì)中國(guó)民眾的病態(tài)生存和奴性意識(shí)給予了犀利的諷刺和批判，尤其是中國(guó)人傳統(tǒng)的望子成龍或養(yǎng)兒防老的落后觀念，在作者的筆下描繪的非?？杀?/p>

包氏父子讀后感(篇6)

有一種愛(ài)是無(wú)私的；有一種愛(ài)是嚴(yán)厲的；有一種愛(ài)是高如泰山的；有一種愛(ài)是浩瀚如海的；那便是父愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路中父親給我們的絕不比給了我們生命的母親少。因此，違背父親意愿的人是叛逆的；辜負(fù)父親的人是沒(méi)用的；欺騙父親的人是卑鄙的！然而，在電影《包氏父子》中，包國(guó)維的行為舉止更是不可饒恕的。

《包氏父子》的主要內(nèi)容是這樣的：包國(guó)維的媽媽在她很小的時(shí)候便去世了，由爸爸將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可他卻處處給爸爸添麻煩，欺負(fù)爸爸不認(rèn)識(shí)字，天天在家看不健康小說(shuō)，還騙爸爸說(shuō)自己正在用功學(xué)習(xí)，吩咐爸爸給自己端茶，遞香煙。在學(xué)校里也不正經(jīng)，不學(xué)好的，和別人攀比，最后，因?yàn)槁?tīng)別人的教唆而跟同學(xué)打架，不僅要賠醫(yī)藥費(fèi)，還被學(xué)校開(kāi)除了。老包（包國(guó)維的爸爸)流下了百感交加的淚水……

這都是包國(guó)維自作自受，只是可憐了老包的良苦用心，可憐老包辛苦了一輩子，就是望子成龍，希望兒子能夠出人頭地，這樣，自己再苦也值了?？砂鼑?guó)維偏偏不如老包的愿，還使得老包萬(wàn)念俱灰。相信老包最后的心情一定又傷心，又難過(guò)，又無(wú)奈，又恨鐵不成鋼。

這部電影同時(shí)也是非常具有教育價(jià)值的，它能給生活中想包國(guó)維這樣的人當(dāng)頭一棒，也能讓許多同齡人知道做家長(zhǎng)的有多么不容易。所以，我們不能當(dāng)“包國(guó)維”，也不能讓家長(zhǎng)當(dāng)“老包”，那樣就太大逆不道了。

包氏父子讀后感(篇7)

《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎(jiǎng)品張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個(gè)故事。讀后換位思考，收益匪淺。

一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子老包，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。老包把兒子奉若少爺，百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福。自己省吃?xún)€用沒(méi)關(guān)系！可是，小包又把父親當(dāng)奴隸。認(rèn)為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。最后換來(lái)的是什么？不過(guò)是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了，當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事被開(kāi)除時(shí)，老包被嚇傻了，富于幻想的父親老包的支柱倒了

故事沒(méi)有離奇的情節(jié)，平平淡淡的?？蓪?duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著，把包氏父子倆的形象刻畫(huà)的入木三分。

是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少，只記得他們那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好兒子，因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。未來(lái)的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心！

包氏父子讀后感(篇8)

一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡(jiǎn)用沒(méi)關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來(lái)的是什么？不過(guò)是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事而被開(kāi)除時(shí)，老包被嚇傻了

是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)？也許只有親情才能有這樣的力量同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槟赣H對(duì)我的期盼和付出總是比得到的回報(bào)要多的多，至少現(xiàn)在是！每當(dāng)看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢拢磥?lái)的日子，如果我做了什么錯(cuò)事，你可以教育我，但請(qǐng)記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭

媽?zhuān)麓钨I(mǎi)衣服的時(shí)候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買(mǎi)了幾件就舍不得！你為女兒花錢(qián)的時(shí)候，很少聽(tīng)到你有抱怨過(guò)什么記住，女兒以后一定給你買(mǎi)很多很多衣服還有，我不在你身邊時(shí)，請(qǐng)注意照顧自己的身體！

故事沒(méi)有離奇的情節(jié)。平平淡淡的。可對(duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。這主要是通過(guò)幾組對(duì)比來(lái)實(shí)現(xiàn)的：第一組對(duì)比是包氏父子，且來(lái)看看他的衣著：父親：一件穿了幾年的舊棉袍：一雙破棉鞋：兒子：一件青布棉袍：一雙锃亮的皮鞋：油亮的頭發(fā)這反差極大的衣著。便可以把父子倆的形象烙入guan者的腦海中當(dāng)然，他們的不同不僅僅是衣著，更重要的。是他們的思想。

父親把兒子奉若少爺。百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面。兒子又把父親當(dāng)奴隸。認(rèn)為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。他包國(guó)維怎能有這樣的父親呢？?jī)烧弑容^之下，父親的期盼是熾熱的。可兒子去拋開(kāi)自己的實(shí)際，追求奢靡的都市生活。當(dāng)這個(gè)天真的兒子被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，富于幻想的父親的支柱倒了，他也在尋找鋪保的路上倒了。

包國(guó)維父子最終并沒(méi)有美夢(mèng)成真。造成他的命運(yùn)悲劇的看起來(lái)是他的人性格所致。但透過(guò)現(xiàn)象。我們便能看到本質(zhì)。帝國(guó)主義不僅在政治上、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行掠奪，使老包失去了基本的生活資料。更要命的是，還進(jìn)行了文化滲透。使包國(guó)維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時(shí)代印證從這個(gè)意義上說(shuō)，張?zhí)煲硭兜?，不僅是舊中國(guó)平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年一代的腐蝕。

包氏父子讀后感(篇9)

《包氏父子》是著名作家張?zhí)煲戆l(fā)表于上世紀(jì)三十年代的一篇小說(shuō)。故事中的兒子包國(guó)維不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)極差，還像那些闊少爺一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實(shí)際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢(qián)來(lái)勉強(qiáng)維持父子倆的生活。

包國(guó)維多次留級(jí)，老包并沒(méi)有責(zé)怪他，還為他的學(xué)雜費(fèi)和制服費(fèi)四處奔走借錢(qián)。而包國(guó)維卻無(wú)視父親好不容易為他爭(zhēng)取的受教育的機(jī)會(huì)，最后，他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開(kāi)除。被眾人逼債、兒子被開(kāi)除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！

這就是這對(duì)相依為命的父子：一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，一位可憐的父親。

說(shuō)到包國(guó)維，就不得不說(shuō)說(shuō)我們，現(xiàn)在的我們生活在蜜罐里，我們對(duì)得起父母的努力嗎？我覺(jué)得每個(gè)人都該捫心自問(wèn)。有一句話說(shuō)得好，浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。如果我們的每一分每一秒都是沒(méi)有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義？我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢(qián)?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該將絕大部分的注意力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椋呵啻菏菬o(wú)比燦爛的年華，也是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、打下良好基礎(chǔ)的寶貴時(shí)光。

看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來(lái)增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個(gè)人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會(huì)體會(huì)到父母的艱辛。

包氏父子讀后感(篇10)

2018-06-26包國(guó)維多次留級(jí)，老包并沒(méi)有責(zé)怪他，還為他的學(xué)雜費(fèi)和**費(fèi)四處奔走借錢(qián)。Yjs21.cOM

然而，包國(guó)維忽視了父親受教育的機(jī)會(huì)。最后，他因在學(xué)校與同學(xué)打架而被學(xué)校開(kāi)除。

被眾人逼債、兒子被開(kāi)除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中!這就是這對(duì)相依為命的父子：一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，一位可憐的父親。

說(shuō)到包國(guó)偉，我們得談?wù)勎覀儭，F(xiàn)在我們住在蜜罐里。我們能負(fù)擔(dān)得起父母的努力嗎？我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己。

俗話說(shuō)，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是用金錢(qián)殺人，浪費(fèi)自己的時(shí)間就是慢性自殺。

”如果我們的每一分每一秒都是沒(méi)有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義?我們現(xiàn)在的生活條件是比以前好了，但這不意味著我們可以隨便揮霍父母的血汗錢(qián)。

現(xiàn)在我們要把大部分精力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椋呵啻菏且粋€(gè)極其輝煌的時(shí)代，也是我們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、打好基礎(chǔ)的寶貴時(shí)間。

看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來(lái)增添濃墨重彩的一筆。

**時(shí)代的鑰匙掌握在每個(gè)人的手中。它將引導(dǎo)我們走向成功。當(dāng)我們到了獨(dú)立的年齡，我們也會(huì)經(jīng)歷父母的艱辛。文章

包氏父子讀后感(篇11)

《包氏父子》是我在第八屆校信通取得閱覽之星的獎(jiǎng)品—張?zhí)煲碇骶x里的另一個(gè)故事。讀后換位考慮，收益匪淺。

一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子老包，把自己終身的希望全都寄托在了兒子小包身上!盡管自己日子艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦!忠厚的他竟然去偷也必定要讓他兒子面子。老包把兒子奉若少爺，唯命是從，以為兒子能夠有長(zhǎng)進(jìn)，好讓他下半輩子能夠享清福。自己節(jié)衣縮食不要緊!但是，小包又把父親當(dāng)奴隸。以為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。最終換來(lái)的是什么?不過(guò)是一個(gè)個(gè)愿望的幻滅算了，當(dāng)小包由于做了太多違背校規(guī)的事被開(kāi)除時(shí)，老包被嚇傻了，富于幻想的父親老包的支柱倒了……

故事沒(méi)有古怪的情節(jié)，平平淡淡的?？蓪?duì)人物形象的描寫(xiě)卻鞭辟入里。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的穿著，把包氏父子倆的形象描寫(xiě)的鞭辟入里。

是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)?或許只要親情才干有這樣的力氣。相同的望子成龍永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼?，F(xiàn)已記不清父母為我支付了多少，只記住他們那相同沉甸甸的期盼!我不是一個(gè)好兒子，由于父母對(duì)我的期盼和支付總是比得到的報(bào)答要多的多，至少現(xiàn)在是!每逢看到父母為我操心，我懊悔曾經(jīng)的不懂事。未來(lái)的日子，我總是希望能多做一些讓你們快樂(lè)的事，多做一件，你們就少為我操一份心!

包氏父子讀后感(篇12)

包氏父子讀后感

包氏父子讀后感（一）

《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎(jiǎng)品張?zhí)煲碜髌肪x里的另一個(gè)故事。讀后換位思考，收益匪淺。

一個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)、勤勞的中年人老包，把一生的期望都寄托在了兒子的小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。

老包把兒子奉若少爺，百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福。自己省吃?xún)€用沒(méi)關(guān)系！可是，小包又把父親當(dāng)奴隸。

認(rèn)為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。最后換來(lái)的是什么？不過(guò)是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了，當(dāng)小包因?yàn)樽隽颂噙`反校規(guī)的事被開(kāi)除時(shí)，老包被嚇傻了，富于幻想的父親老包的支柱倒了

故事沒(méi)有離奇的情節(jié)，平平淡淡的?？蓪?duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。

一小包綠色棉袍，一雙閃亮的鞋子，閃亮的頭發(fā)。反差極大的衣著，把包氏父子倆的形象刻畫(huà)的入木三分。

什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私？也許只有親情才能有這樣的力量。對(duì)孩子的同樣希望，永遠(yuǎn)是今天父母對(duì)孩子的期望。

我不記得父母為我付出了多少，只記得他們的殷切期望！我不是一個(gè)好兒子，因?yàn)槲业母改缚偸瞧谕透冻霰然貓?bào)更多，至少現(xiàn)在是這樣！每當(dāng)看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。

未來(lái)的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心！

包氏父子讀后感（二）

一個(gè)忠厚老實(shí)、勤勞的中年人，他一生的期望全在兒子的小袋子上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。

自己省吃簡(jiǎn)用沒(méi)關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來(lái)的是什么？只是夢(mèng)想的破滅。當(dāng)小包因?yàn)樽鎏噙`反校規(guī)的事情而被解雇時(shí)，老包害怕自己會(huì)變得愚蠢

什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私？也許只有親情才能有這樣的力量同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠(yuǎn)是當(dāng)今父母對(duì)子女的期盼。我記不得我母親為我付出了多少，只有她沉重的期望！

我不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槲覌寢尶偸瞧谕透冻霰然貓?bào)更多，至少現(xiàn)在是這樣！每當(dāng)看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徫乙郧暗牟欢?，未?lái)的日子，如果我做了什么錯(cuò)事，你可以教育我，但請(qǐng)記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭

媽媽?zhuān)麓挝屹I(mǎi)衣服的時(shí)候，我會(huì)帶上我的。我給你挑一些！還有，別買(mǎi)了幾件就舍不得！當(dāng)你為女兒花錢(qián)時(shí)，你很少聽(tīng)到你的抱怨。記住，你女兒將來(lái)會(huì)給你買(mǎi)很多衣服。還有，當(dāng)我不在你身邊的時(shí)候，請(qǐng)照顧好你的身體！

故事沒(méi)有離奇的情節(jié)。平平淡淡的?？蓪?duì)人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。

這主要是通過(guò)幾組比較來(lái)實(shí)現(xiàn)的：第一組是包的父子，讓我們看看他的衣服：父親：

一件穿了幾年的舊棉衣：一雙舊棉鞋：兒子：

一件青布棉袍：一雙锃亮的皮鞋：油亮的頭發(fā)這反差極大的衣著。

便可以把父子倆的形象烙入guan者的腦海中當(dāng)然，他們的不同不僅僅是衣著，更重要的。是他們的思想。

父親把兒子奉若少爺。百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面。兒子又把父親當(dāng)奴隸。

認(rèn)為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。他包國(guó)維怎能有這樣的父親呢？?jī)烧弑容^之下，父親的期盼是熾熱的。

但兒子要拋開(kāi)自己的現(xiàn)實(shí)，追求奢華的都市生活。當(dāng)這個(gè)天真的兒子被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，他有遠(yuǎn)見(jiàn)的父親的支柱倒塌了，他在去商店的路上摔倒了。

包國(guó)維父子最終并沒(méi)有美夢(mèng)成真。造成他的命運(yùn)悲劇的看起來(lái)是他的人性格所致。但透過(guò)現(xiàn)象。

我們便能看到本質(zhì)。帝國(guó)主義不僅在政治上、經(jīng)濟(jì)上掠奪，而且剝奪了老包的基本生活資料。更要命的是，還進(jìn)行了文化滲透。

使包國(guó)維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時(shí)代印證從這個(gè)意義上說(shuō)，張?zhí)煲硭兜模粌H是舊中國(guó)平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級(jí)對(duì)青少年一代的腐蝕。

包氏父子讀后感（三）

包國(guó)維屢次降級(jí)。老包沒(méi)有責(zé)怪他。他還跑來(lái)跑去借錢(qián)交學(xué)費(fèi)。然而，包國(guó)維忽視了父親受教育的機(jī)會(huì)。最后，他因在學(xué)校與同學(xué)打架而被學(xué)校開(kāi)除。被眾人逼債、兒子被開(kāi)除，還要賠醫(yī)藥費(fèi)，為兒子煞費(fèi)苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！

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包容讀后感(范文十四篇)

寫(xiě)一篇好作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)不容易，作文可以鍛煉我們的想象力，多留心觀察生活能為寫(xiě)作文積累素材。怎么樣才是寫(xiě)作的正確方法？小編特意收集和整理了包容讀后感(范文十四篇)，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

包容讀后感【篇1】

我讀了有一種智慧叫包容這本書(shū)，它以獨(dú)特的手法和視界，從十二個(gè)不同角度講述了包容的智慧，引用生動(dòng)豐富的故事，引導(dǎo)讀者對(duì)包容智慧的全新理解和認(rèn)識(shí)，使我又從中領(lǐng)悟到許多做人做事的哲理，讓我在生活、工作中找到更好的快樂(lè)。這本書(shū)從包容命運(yùn)、包容生活、包容苦難等多個(gè)方面讓我們理解、懂得這個(gè)叫做“包容”的智慧。用簡(jiǎn)單的話概括我對(duì)這本書(shū)的理解那就是“退一步海闊天空”。

夫妻之間、單位領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、同事之間都是這樣。但第一線的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬之間絕不是這樣。

那如何學(xué)會(huì)包容，看了這本書(shū)自己覺(jué)得過(guò)去自己做的事、遇到的事，自己還是能夠擺正心態(tài)的，能做一個(gè)樂(lè)觀向上的人。在生活和工作中難免會(huì)遇到困難，或者被別人誤解，各種各樣的事情都會(huì)給你帶來(lái)很大的壓力。在這個(gè)時(shí)候，如果你是一個(gè)悲觀的人，你會(huì)看到事情不好的一面，而你只會(huì)去想它，所以如何談寬容。相反，如果你是一個(gè)樂(lè)觀積極的人，你會(huì)把困難當(dāng)作動(dòng)力，不斷提升自己，讓自己振作起來(lái)。

總而言之，讀完這本書(shū)，寬容之心在我心中生根發(fā)芽，這讓我明白，只有學(xué)會(huì)寬容，才能對(duì)身邊的人樂(lè)觀，才能享受生活。

包容讀后感【篇2】

▲例文1：《學(xué)會(huì)包容》讀后感

今天我讀了《學(xué)會(huì)寬容》這篇文章，在這里面的一句句話語(yǔ)都令我受益匪淺。**詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有寬容大量的心腸，便算不上是真正的英雄。

”是呀，如果一個(gè)人一味計(jì)較個(gè)人的得失利益，只能體現(xiàn)出這個(gè)人的心胸有多么狹隘，修養(yǎng)有多么的淺薄。我也是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有寬容大量的心腸，才把我最要好的好朋友反變成了“仇敵”。

我記得有一次，我去我的好朋友小蘭家玩！在陽(yáng)光明媚的中午，我們準(zhǔn)備好材料，把荷花畫(huà)在一起。我畫(huà)畫(huà)的“功底”比小蘭好得多，不一會(huì)兒，一朵朵亭亭玉立、婀娜多姿的荷花就在我的手中誕生了。

正當(dāng)我眉飛色舞地欣賞著自己的佳作時(shí)，小蘭因蓋墨汁蓋時(shí)太用力，就把墨汁都飛濺到了我的畫(huà)上，使我的畫(huà)徹底“毀容”了。頓時(shí)我就火冒三丈，等不及聽(tīng)小蘭的解釋?zhuān)舶涯w打開(kāi)，又用力一關(guān)，“刷”的一聲，墨汁也濺滿了小蘭的畫(huà)上。“哼!

我活該。你一定是嫉妒我，所以故意弄臟我的畫(huà)，對(duì)吧？現(xiàn)在讓你也嘗到被毀滅的滋味。”“對(duì)，對(duì)不起，我，我不是故意的，是因?yàn)椤薄皠e說(shuō)了，解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)，道歉有什么用?

什么都不用說(shuō)，兩個(gè)字——絕交!”我氣呼呼的跑回了自己家。

今天看完這篇文章，我知道我當(dāng)時(shí)是多么的狹隘。要是我寬容地對(duì)待這件事，之后這一切會(huì)發(fā)生嗎?人生就是一條道路，而寬容就是鋪路石，如果沒(méi)有寬容，一路上將會(huì)是塵土飛揚(yáng)，坑坑洼洼。

讓我們彼此都學(xué)會(huì)一種美德——寬容。

▲例文2：《學(xué)會(huì)包容》讀后感

我翻開(kāi)了《學(xué)會(huì)寬容》這本書(shū)，在書(shū)中我靜靜地領(lǐng)略、感受寬容的力量?！皩捜菔侵腔邸⑹橇α?，寬容是愛(ài)、是體諒，寬容也是?！睍?shū)中的一字一句在我的腦海里烙下了深深的印痕。

《學(xué)會(huì)寬容》這本書(shū)一共分成了5大塊，“寬容是一種智慧和力量”、“寬容是深藏愛(ài)心的體諒”、“寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)”、“寬容是成長(zhǎng)的綠蔭”、“寬容是幸福家庭的秘訣”……書(shū)中的每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些故事都證明和體現(xiàn)出寬容給人生帶來(lái)的是美好。從最簡(jiǎn)單的意義上講，讀過(guò)這本書(shū)后，我最大的體會(huì)就是懂得寬容是最高尚的美德。寬容是人性之間必不可少的，俗話說(shuō)得好“退一步海闊天空”，這也是一種寬容的體現(xiàn)。

懂得退讓?zhuān)膶捤∷?，可以少了一份?zé)罵，那是沒(méi)必要的。面對(duì)任何事，都要學(xué)會(huì)寬容地看待一切，這樣所有的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是可以更美麗的，就算是別人的侵犯還是過(guò)錯(cuò)，都需要學(xué)會(huì)寬容?；蛟S有的人會(huì)覺(jué)得寬容是一種沒(méi)用的表現(xiàn)，向別人屈服，只能讓我們退讓和忍受;寬容應(yīng)該是相互的，如果我對(duì)他寬容，他對(duì)我卻不寬容，豈不是自己吃了大虧?

事實(shí)上，有這種理解和思想的人已經(jīng)是不寬容的，他們對(duì)寬容的理解是片面的、極端的。

書(shū)上很恰當(dāng)?shù)呐e了一種比喻，這是我們生活中很確切的事實(shí)：如甲乙兩人，甲向乙借鐮刀，結(jié)果遭到乙的拒絕。不久，乙向甲借馬，甲說(shuō)：

“上回你不借我鐮刀，所以這回我不借馬給你?！薄@是報(bào)復(fù)。如果甲向乙借用鐮刀，遭到乙的拒絕后，乙向甲借馬，甲雖然答應(yīng)，卻趁借馬之機(jī)向乙說(shuō)道：

“你上回不借我鐮刀，但是這回我借你馬匹了?！薄@是憎惡。如果甲遭到乙的拒絕后，乙向甲借馬，甲欣然答應(yīng)，不但決口不提上次借鐮刀的事，還熱情地告訴乙這匹馬的習(xí)性。

——這就是寬容。

它弱嗎？不，寬容也是一種無(wú)聲的教育。責(zé)備不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，非但令人反感，取不到教育的效果，而且可能激起逆反心理，一錯(cuò)再錯(cuò)。

是啊，我反扣書(shū)想：如果能寬容，那么那個(gè)曾經(jīng)受到寬容的人就能認(rèn)識(shí)到自己的不是，這種無(wú)聲的教育，何嘗不試試呢?好多例子，好多比方，好多好多的故事——都證明了寬容在不同的情況下不同的好處。

我清晰地記得，書(shū)上曾說(shuō)過(guò)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，題目是《被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》我當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目就很感興趣，是什么意思呢?原來(lái)，是一個(gè)從小雙目失明的人，自他懂事后他煩惱，認(rèn)定是老天在責(zé)罰他，感到一輩子完了。盡管許多親戚、朋友和社會(huì)人士前來(lái)照顧他，但他不愿在憐憫中度過(guò)一生。

后來(lái)一位老師告訴他：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有些人有更大的缺點(diǎn)，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的香味。

”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)。上帝知道了這事，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗的比喻，但要聲明一點(diǎn)：

所謂缺陷，是指生理缺陷。有道德缺陷的人是爛蘋(píng)果，不是我咬的，而是蟲(chóng)子?！倍嗝锤挥姓芾淼脑捳Z(yǔ)呀，怎能不引起我的深思呢!

是呀，當(dāng)我們還在為先天的缺陷自怨自艾、自暴自棄時(shí)，想想這個(gè)比喻吧“因?yàn)樯系厶矚g你了，所以咬得大了些”。不能改變的事情是不必自尋煩惱的，坦然的接受上帝的安排，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做生活的強(qiáng)者。這本書(shū)給了我太多的感覺(jué)。合上這本書(shū)，在我心中撥撒寬容的種子，生根發(fā)芽，萌生記憶，只有學(xué)會(huì)寬容，才能有足夠的心走在人生的道路上

包容讀后感【篇3】

包容是一種美德

——讀《與蟲(chóng)共眠》有感

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“包容是一種美德?！蔽乙恢辈荒芾斫庠捴械囊馑?。今天，我讀完《七彩光小學(xué)生誦讀》的《與蟲(chóng)共眠》這篇文章后，作者劉亮程用他的行動(dòng)告訴了我什么是包容。

劉亮程的《與蟲(chóng)共眠》主要講了：作者在草地上睡覺(jué)，一些小昆蟲(chóng)爬到他的袖口、領(lǐng)口和褲口里大吃大喝，在作者的皮膚上留下了足跡——一個(gè)個(gè)小疙瘩。醒來(lái)后，作者發(fā)現(xiàn)了它們，但他卻沒(méi)有厭惡地把它們一只只打死，而是讓它們繼續(xù)隨意地在自己身上任吃任喝任睡，與昆蟲(chóng)們和諧共處。啊，作者多么懂得包容??！

假如有一只昆蟲(chóng)跑進(jìn)你的衣袖里，你會(huì)怎么做？我會(huì)立刻把它打死，絕不讓它在我身上任意罔為！但是看完這篇文章后，我的想法徹徹底底地改變了：我也要向作者那樣，包容它們！昆蟲(chóng)本來(lái)就是有生命的東西，覓食是天性，我們?cè)趺茨芤驗(yàn)樗鼈優(yōu)樯娑捠尘腿λ鼈?？也許你會(huì)問(wèn)：“包容是什么？”我會(huì)告訴你：“如果別人犯了一個(gè)錯(cuò)誤，讓你很生氣，但你試著從另外一個(gè)角度去看，去容忍別人的錯(cuò)誤，這就叫包容?！泵總€(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，如果大家都能互相包容，那么，我相信，同學(xué)之間、親人之間、人與人之間一定會(huì)建立互相信任的關(guān)系，整個(gè)社會(huì)就能和諧相處了。我想這是獲得社會(huì)幸福感的必要條件之一。

在生活中，有許多人需要我們?nèi)グ?，例如：一個(gè)魯莽的同學(xué)把你推倒了，這時(shí)候你心里要想到：他不是故意的。我們要包容他的不小心！朋友之間鬧矛盾了，說(shuō)了些讓你傷心的話。這時(shí)候你心里要想到：這僅僅是誤會(huì)惹的禍，她不是故意的。我們要包容對(duì)方的無(wú)意！又如：媽媽做的菜有時(shí)很難吃，但我們不能抱怨她，我們要想到：媽媽工作很辛苦的了，下班回來(lái)又要馬不停蹄的做飯給我們吃，多么不容易啊！所以，我們要包容媽媽?zhuān)∴従有∨笥阳[翻天了，影響你的休息，我們要想到：小孩子不懂事，他并不是故意的。我們要包容他！

包容可以使家庭和睦相處，包容可以使社會(huì)和諧，包容可以使世界和平。就讓我們一起把包容這種美德一直傳承下去吧！

包容讀后感【篇4】

讀了張鵬叔叔的《有一種智慧叫包容與感恩》這本書(shū)，讓我明白凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩，是一種智慧，是一種品德，更是一種積極面對(duì)人生的態(tài)度，快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。這本書(shū)分四個(gè)章節(jié)告訴我們感恩的重要性，教育我們學(xué)會(huì)感恩。

“感恩生活從容處世”。人生活在社會(huì)中，誰(shuí)都不愿意遇到困難時(shí)孤立無(wú)援，誰(shuí)都希望在一個(gè)和諧的社會(huì)里感受溫暖，那么記住，你回報(bào)社會(huì)，社會(huì)也就回報(bào)你。。施恩的水種出感恩的花，人人都知道感恩，日行一善而非善行一日，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)施善成風(fēng)，四季如春。即使有困難坎坷，我們也能坦然面對(duì)，從容度過(guò)。玉樹(shù)有汶川親人，汶川有唐山親人，唐山有全國(guó)親人就是最好的詮釋。

“感恩友情珍惜知己”。朋友是上天賜給人類(lèi)的最珍貴的禮物。常常有人感嘆，說(shuō)：。知己難覓，知音難求。不錯(cuò)，“高山流水”的佳話，是一種朋友的很高的境界。但我們生活在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代里，團(tuán)隊(duì)精神十分重要，我認(rèn)為我們一定要有一顆感恩的心，感受別人的付出，感激別人的善良，感悟別人的長(zhǎng)處，以真誠(chéng)待人，以包容對(duì)人，歷盡歲月，我們一定會(huì)有一群朋友，那將是一筆巨大的財(cái)富。朋友不在于朝夕相處，在于用心相交；朋友不在于呼朋喚友，在于風(fēng)雨同舟。學(xué)會(huì)感恩，珍惜朋友?！案卸饔H情感受溫暖”。父母是我們生命的諦造者，家是我們永久的港灣。感恩父母是一種無(wú)法阻隔的感情?？蓲行淖詥?wèn)，我們知道感恩父母嗎？我們會(huì)感恩父母嗎？我們總是想我長(zhǎng)大了，一定會(huì)好好孝敬爸爸媽媽。現(xiàn)在我知道，感恩的心應(yīng)該是時(shí)時(shí)存在。要尊重父母，了解父母的付出，體諒父母的不易，珍惜父母的養(yǎng)育。好好聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，對(duì)父母笑，給父母一個(gè)擁抱，都可以讓父母知道，我們也有一顆感恩的心，可以回報(bào)。

“感恩老師美化心靈”。老師是陽(yáng)光，老師是雨露，老師是風(fēng)帆，老師是領(lǐng)航燈。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著許多老師的心血和汗水。古往今來(lái)，有很多贊美老師的詩(shī)歌文章，每個(gè)人都會(huì)對(duì)老師心懷感恩。我們是不是認(rèn)為，我們成績(jī)好，將來(lái)成功了才能感恩老師？不，感恩在點(diǎn)滴，感恩在過(guò)程中。我們要相信，每個(gè)人都會(huì)成為好學(xué)生。人不僅要有智商，還應(yīng)該有情商。美好的心靈才會(huì)有美好的人生。老師對(duì)有缺點(diǎn)的孩子的付出會(huì)更多。不要片面地認(rèn)為“老師不喜歡我”，要感恩老是付出的一切。老師喜歡每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是老師的“瓷器”，成不成形，都有老師的希望和心血。對(duì)老師我們應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激。

我們感恩自然，聆聽(tīng)每一次的花開(kāi)花落；我們感恩生活，珍惜生活中的每一次感動(dòng)；我們感恩挫折，風(fēng)雨后更知道彩虹的美麗。心懷感恩，你會(huì)感到一切是那么美好；擁有感恩，你就擁有了快樂(lè)的人生；學(xué)會(huì)感恩，也就是學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生的大智慧。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩。

包容讀后感【篇5】

開(kāi)放、合作、創(chuàng)新、包容

——讀習(xí)近平同志G20講話有感

今讀習(xí)近平同志在G20峰會(huì)上的發(fā)言稿，遂生以下觀點(diǎn)，以茲探討。

講話中提出四點(diǎn)主張：1、堅(jiān)持開(kāi)放合作，維護(hù)邊貿(mào)易體制。2、堅(jiān)持伙伴精神，加強(qiáng)宏觀政策協(xié)調(diào)。3、堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，挖掘經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力。4、堅(jiān)持普惠共贏，促進(jìn)全球包容發(fā)展。

第一點(diǎn)是講話的核心關(guān)鍵，是我們處理國(guó)際關(guān)系的正確方向，開(kāi)放合作之路就是我們的強(qiáng)國(guó)之路；第二點(diǎn)是講開(kāi)放合作的原則性措施，要協(xié)商不要對(duì)抗，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)；第三點(diǎn)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真正動(dòng)力，要求重視創(chuàng)新，明指各國(guó)重視科技實(shí)業(yè)的創(chuàng)新，暗示重視中國(guó)這一新生力量；第四點(diǎn)既是開(kāi)放合作的目的，也是針對(duì)文化信仰沖突的具體做法。文字不太多，內(nèi)涵較豐富，可概括為八個(gè)字“開(kāi)放、合作、創(chuàng)新、包容”。

我們?nèi)丝诒姸?，幅員遼闊，歷史文化深厚，人民勤勞智慧，但相對(duì)傳統(tǒng)資源匱乏。如何強(qiáng)國(guó)？是歷代仁人志士的夢(mèng)想。鄙以為強(qiáng)國(guó)之路就是如何逐步讓中國(guó)成為世界中心之路。

這讓我想到國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不如城市，縣城經(jīng)濟(jì)不如區(qū)域中心城市，五、四、三、二、一、城市經(jīng)濟(jì)等級(jí)劃分，經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的不是自然資源豐富的地區(qū)，而是自然資源極度匱乏的北上廣深四大中心城市。大城市都十分欠缺傳統(tǒng)工業(yè)所需要的資源，但擁有豐富的人力和科技資源，是生產(chǎn)科研的聚集中心，是商業(yè)娛樂(lè)生活的聚集中心，是一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心。讓我們用邏輯思維推而言之，代表經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的是城市，決定城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不是該地的自然資源多寡，而是人口、商業(yè)、科技、生產(chǎn)制造、服務(wù)等資源及其形成成度，小及一區(qū)域地方，中及于一個(gè)國(guó)家，大及于世界，借此類(lèi)比，無(wú)不皆是。故此，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路自明。

人口眾多，勤勞智慧，資源匱乏不僅不是我們成為世界中心的負(fù)擔(dān)，而是成為世界經(jīng)濟(jì)、科技、生產(chǎn)制造、商業(yè)服務(wù)中心的必要客觀條件。任何一個(gè)中心城市首先必須發(fā)展商業(yè)貿(mào)易，必須包容開(kāi)放，倫敦、英國(guó)、東京、日本、紐約、美國(guó)、小而為城，大而為國(guó)，無(wú)不如此；封閉任何一座城市，不要說(shuō)發(fā)展，還會(huì)死人的。中國(guó)要想成為世界的中心就必須包容開(kāi)放，必須發(fā)展商業(yè)貿(mào)易。閉關(guān)鎖國(guó)的農(nóng)耕社會(huì)已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)實(shí)告訴我們：工、商、科技社會(huì)需要開(kāi)放、合作、創(chuàng)新、包容。

千里之行，始于足下。開(kāi)放包容的理念也是解放思想的內(nèi)涵

，大而利世，小而利家，不僅適用于國(guó)際關(guān)系，也適用于我們的個(gè)人生活。言之有理容易，如何具體落實(shí)才是關(guān)鍵。諸如國(guó)內(nèi)的土地、戶(hù)籍、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等多年二元固化體制如何廢除？絕對(duì)貧困難題也就會(huì)迎刃而解，2020年可就剩下兩年了，兌現(xiàn)諾言為時(shí)不多。落實(shí)國(guó)際的開(kāi)放包容理念，應(yīng)先從推行國(guó)內(nèi)的開(kāi)放包容措施做起。同一理念，小不為何談大為？根不為何談徹底為？

開(kāi)放包容，愿我中華崛起!

包容讀后感【篇6】

在讀了《有一種智慧叫包容》后，我讀懂了生活中沒(méi)有完美的事，也沒(méi)有十全十美的人。生活中不必苛求身邊的人。也不必苛求自己。

生活中我們一定會(huì)遇到些不如意的事，但是有些人能順利度過(guò)這些難關(guān)而有些人卻不能。不能的人往往不能替別人著想，沒(méi)有一顆寬厚的心。而能順利的人往往有一顆平常心，也能站在別人的角度上想想自己，用一顆這樣寬厚的心去解決事情不是對(duì)你對(duì)我都好嗎？

美國(guó)拳王喬路易在拳壇所向無(wú)敵。有一次他和朋友一起開(kāi)車(chē)游玩，因?yàn)榍胺匠霈F(xiàn)特殊情況，他不得不緊急剎車(chē)。沒(méi)想后面的車(chē)因?yàn)楦奶o而產(chǎn)生了一些輕微的碰撞。后面的司機(jī)氣沖沖的跳下車(chē)，嫌他剎車(chē)太急，繼而又大罵喬路易駕駛技術(shù)有問(wèn)題，冰潔揮動(dòng)雙拳，大有想把對(duì)方打個(gè)稀巴爛的意思。但喬路易自始至終除了道歉再無(wú)一語(yǔ)，看到那個(gè)司機(jī)離去我非常佩服喬路易，在別人無(wú)理取鬧的情況下也能冷靜對(duì)待，包容忍讓。如果當(dāng)時(shí)被罵的人是我而不是喬路易，我不知道會(huì)不會(huì)像他那樣冷靜對(duì)待，會(huì)不會(huì)忍讓對(duì)方。但是讀了這篇文章后讓我懂得包容也是一種美。

暑假在讀了這本書(shū)后我也慢慢學(xué)會(huì)包容。我始終相信書(shū)里的兩句話。第一句：“包容是對(duì)別人的釋?xiě)?，也是?duì)自己的善待?！钡诙洌骸耙粋€(gè)人能包容多少人，那么他就能贏得多少朋友。”我覺(jué)得這樣我們才能獲得更多的朋友，更純真的友誼，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也能天天向上。

《有一種智慧叫包容》讓我學(xué)會(huì)了包容別人，忍讓別人。包容忍讓?zhuān)蕴潪楦！?/p>

包容讀后感【篇7】

閱讀是一種心靈體驗(yàn)、心靈感受和心靈感受，它是思維得到無(wú)限的想象或思考或反思。在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等繁瑣的工作中，我們會(huì)感到筋疲力盡。讀書(shū)是緩解這種工作壓力、放松身心的最好方法。

名著、名篇都有它的教育意義或是啟發(fā)做人的道理，但名著、或名篇的篇幅都是很長(zhǎng)，在忙碌的工作之余還要抽空，堅(jiān)持花上一定時(shí)間去讀這些教育的名著，能堅(jiān)持是最好的收獲。而在我看來(lái)讀書(shū)是一件很隨意的事，在床頭案前隨時(shí)備好一些《小學(xué)生作文》、《家庭醫(yī)生》、歷史故事等等，工作之余、心煩之時(shí)就隨手拈來(lái)翻一翻、讀一讀。對(duì)學(xué)生的習(xí)作與例文進(jìn)行對(duì)比，思考怎樣進(jìn)行習(xí)作的輔導(dǎo)？

或者看看歷史故事，展開(kāi)想象，讓心情舒暢。我覺(jué)得這樣隨意的去讀書(shū)，收獲也不少。

前兩天我在同事的博客文章里看到一篇《學(xué)會(huì)包容》，內(nèi)容如下：雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。

”一人想要獲得真正的幸福和終身的快樂(lè)，就應(yīng)選擇積極且正確的包容心態(tài)。讀玩了這短短的幾十個(gè)字的一篇文章，說(shuō)是文章到不如說(shuō)是一段讓我心靈得到震撼的一段話。作為老師如果真正學(xué)會(huì)了包容，以包容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生因年齡特征而反應(yīng)出來(lái)的叛逆、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的反應(yīng)遲鈍、或是這樣那樣的缺點(diǎn)。

正確認(rèn)識(shí)并非每一只小鳥(niǎo)都能飛上高高的枝頭，并非每一個(gè)學(xué)生都能品學(xué)兼優(yōu)，并非所有有缺點(diǎn)的學(xué)生就不能長(zhǎng)大**。擺正心態(tài)而學(xué)會(huì)善待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在學(xué)業(yè)成績(jī)、行為習(xí)慣、心理健康等方面，獲得一些或多或少的成績(jī)，讓學(xué)生感受到在某方面的學(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅和快樂(lè)。當(dāng)學(xué)生獲得成功和幸福時(shí)，作為老師，我們將分享學(xué)生的幸福，并深刻感受到工作帶來(lái)的幸福。

愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，只要用心去讀，讓你的心靈感受到字里行間，如春風(fēng)吹在你面前；如高山水流湍急的澎湃；像英雄壯舉一樣，從閱讀中感受到快樂(lè)和溫暖。從閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)反省自己，不斷地改變自己。這樣的閱讀很有價(jià)值。

包容讀后感【篇8】

母愛(ài)無(wú)私

——讀《愛(ài)，能包容一切》有感

真的當(dāng)我讀完《愛(ài)，能包容一切》這篇文章，我的眼眶濕潤(rùn)了。我被文中的母親深深地打動(dòng)了。

當(dāng)我讀到一次上英語(yǔ)課，我因?yàn)樯险n時(shí)不聽(tīng)講而被老師批評(píng)，所以我把滿腹的委屈和憤怒全部發(fā)泄在了媽媽身上。而原則是媽媽認(rèn)為我的房間太亂了要把它打掃干凈，不小心把我的東西放亂了。我和媽媽大吵了一架，媽媽并不發(fā)怒，把自己關(guān)在了房間里哭得很傷心。吃晚飯的時(shí)間到了，我推開(kāi)房門(mén)，桌上依舊是豐盛的飯菜，媽媽臉上仍是那慈祥的笑容。我哭著撲到媽媽?xiě)牙铮吙捱吅蛬寢屨f(shuō)對(duì)不起?！皠e哭了，快吃飯吧！”媽媽為我擦去了眼角的淚水，“媽你為什么不說(shuō)我呢，你為什么不打我呢，你為什么能包容我呢？”我和成千上萬(wàn)個(gè)讀者一樣都十分疑惑為什么小作者的母親能包容小作者的任性無(wú)理呢？當(dāng)我?guī)е鴿M腹的疑惑讀到“因?yàn)?，因?yàn)槲覑?ài)你?！眿寢屳p輕地吐出這幾字的瞬間，我的淚水再次像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。這幾句話不僅使我明白了小作者的母親能包容小作者任性無(wú)理的原因，還使我回憶起一件童年往事：在我七歲那年因?yàn)閶寢尣恍⌒陌盐倚膼?ài)的文具弄壞了，所以我把自己關(guān)在了房間里不吃也不喝。媽媽把做好的飯菜熱了又熱，不停的敲門(mén)說(shuō)：“對(duì)不起雨雨，你快出來(lái)吃飯吧。”而我一句話也不說(shuō)，我越是不說(shuō)話媽媽越是擔(dān)心，因?yàn)槲叶际怯贸聊瑏?lái)表示傷心和難過(guò)的。到了晚上我已經(jīng)是饑腸轆轆了心想：這么晚了媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)去睡覺(jué)了吧。就忍不住去冰箱里拿食物吃，誰(shuí)想到我剛出房門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我：“雨雨餓了吧，媽媽給你準(zhǔn)備了飯菜快吃吧?！蔽覈樍艘惶?，我原以為媽媽已經(jīng)去睡覺(jué)了，沒(méi)想到這么晚了媽媽還守在餐桌旁邊。看看疲勞的媽媽?zhuān)倏纯匆蛔镭S盛的飯菜我不禁哭了出來(lái)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起我不應(yīng)該怪你的?！眿寢屨f(shuō)：“我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該這么不小心把你心愛(ài)的文具弄壞的?！蔽覔涞綃寢尩膽牙锟拗拗?。

母愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)能包容一切，“愛(ài)”這個(gè)字眼中所蘊(yùn)含的東西比整個(gè)世界還重！我將永遠(yuǎn)以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待媽媽和所有給予我愛(ài)的人，我也將用愛(ài)去包容每一個(gè)人，用愛(ài)去包容這個(gè)世界！

包容讀后感【篇9】

愛(ài)、鼓勵(lì)和包容

這是一部關(guān)于一個(gè)警長(zhǎng)和60個(gè)等待救援的孩子的電影。整部電影都是淡淡的，沒(méi)有大喜沒(méi)有大悲，但是還是深深的吸引我，感動(dòng)我。

故事中的孩子們是一幫等待救贖卻一直被嚴(yán)格的學(xué)校制度管制的孩子們，主人公馬修先生是一位沒(méi)有成功的**家，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)后，他溫暖了孩子們的心中的冷酷和謹(jǐn)慎，孩子們對(duì)學(xué)監(jiān)由一開(kāi)始的惡作劇和欺負(fù)到后來(lái)的愿意聽(tīng)他的話對(duì)他笑，這是一個(gè)仿佛有陽(yáng)光的故事。

電影里，馬修靠著自己執(zhí)著的力量建立了一個(gè)合唱團(tuán)，他把孩子們按照聲線分工好，讓每個(gè)孩子找到自己的位置，一次偶然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有非常好聽(tīng)的嗓音的孩子莫朗奇。

整部電影中還有一位重要的人，一位貪名利的被學(xué)校壓抑的校長(zhǎng)，他總是虐待孩子，將孩子監(jiān)禁，但是在馬修改變孩子們的過(guò)程中，他曾經(jīng)也折紙飛機(jī)，也與孩子們一起踢球，就在我以為他也會(huì)被感化的時(shí)候，他還是輸給了名利，最后也因?yàn)樗膼盒斜唤夤土恕?/p>

我以為馬修最后會(huì)帶著孩子們走出去參加合唱比賽，終究這是一個(gè)平凡的故事，在他被解雇的時(shí)候，他說(shuō)“沒(méi)有人知道我是誰(shuí)，偉大的藝術(shù)家在鏡子前看到真實(shí)的自我，我是克萊門(mén)特馬修，一個(gè)不成功的**家，一個(gè)不成功的學(xué)監(jiān)?！笔堑模麅H僅只是一個(gè)學(xué)監(jiān)，他沒(méi)有做什么轟動(dòng)的事情，甚至不被人記住，但是他是一位偉大的老師。孩子們尊重他，愛(ài)他，在他被解雇走出校門(mén)的時(shí)候，這幫曾經(jīng)的惡孩子紛紛在飛出窗外的紙飛機(jī)上寫(xiě)出自己的話，他們唱著馬修教的歌和他揮手道別，這一刻，我哭了，我感受到其實(shí)沒(méi)有什么比孩子更能評(píng)判一位老師的好與不好，即使有人認(rèn)為他是錯(cuò)的，但是在孩子們的眼里才看得到誰(shuí)是真正關(guān)心他們，愛(ài)他們包容他們的好老師。

這部電影比其他電影更溫柔和平。馬修用他樸素的故事告訴我們，教師在教學(xué)中一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)：從孩子的角度去感受他們。容忍他們的錯(cuò)誤，不要放棄每一個(gè)孩子的未來(lái)，相信他們，找到他們的優(yōu)勢(shì)，給他們證明自己的機(jī)會(huì)。

我想向馬修學(xué)習(xí)。他對(duì)每個(gè)孩子都很寬容和鼓勵(lì)。他在言語(yǔ)交際中詼諧幽默。他總是和孩子們很親近。

包容讀后感【篇10】

書(shū)中講述了心胸狹窄的人，心中容不下一粒沙子；心胸寬廣的人心中可以包容全世界。心靈就像一朵花兒，你用寬容澆灌它，它將開(kāi)得無(wú)比燦爛！擁有寬容，就擁有了快樂(lè)。讀這本書(shū)，讓我感悟，讓我明白了包容是一種完美的生活智慧，寬容后的感恩是一種理想的處事哲學(xué)。

人生在世，不可能事事如意。在逆境面前，是選擇逆來(lái)順受，使自己一步步地沉淪下去；還是想突破牢籠，成就末來(lái)？如果選擇了后者，想要掙脫逆境的牢籠，有兩把鑰匙，一把名叫包容，一把名叫感恩。人世中有很多種智慧，很多人并沒(méi)有意識(shí)到它的重要性。殊不知，一旦擁有了這兩種智慧，就等于讓人生得到質(zhì)的提升。很多人都向往和羨慕大海的寬闊胸懷，希望能將自己的種種不快和悲傷置于海中，讓其隨著海浪漂走。其實(shí)，在人們的心底也有一片大海，專(zhuān)屬于自己的大海，那就是包容。擁有它就意味著擁有了海一般寬闊的胸襟，再大的困難和挫折，在這片海面前，也都顯得微乎其微，心靈也會(huì)因此而感到平靜與淡定。而感恩則像冬天火爐里熊熊燃燒的火焰，我們?nèi)绻驙t內(nèi)添加了炭，溫暖了別人，也就溫暖了自己?；钤诟卸鞯氖澜缋锏娜耍词股硖幠婢常卸鞯牧α恳矔?huì)為他增添溫暖。擁有一份感恩的心，即使身處寒冬，我們的身邊也會(huì)長(zhǎng)滿繽紛的花朵。

書(shū)中用一個(gè)個(gè)的小故事，教導(dǎo)我們?nèi)绾味冒?、懂得感恩，接納他人、悅納自己，寬以待人、從容轉(zhuǎn)身，寸有所長(zhǎng)、清濁并容，心寬一尺、路寬一丈。書(shū)中深入淺出地闡述了感恩生活、從容處世；感恩友情、珍惜知己；感恩愛(ài)情、攜手人生；感恩親情、相互溫暖；感恩師長(zhǎng)、知恩圖報(bào)的道理。書(shū)中有一段文字是這樣敘述的：“人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的同事的種種恩惠，將一切視之為理所當(dāng)然，視之為純粹的人情交換關(guān)系，這是許多員工之間矛盾緊張的原因之一”。

事實(shí)也確實(shí)如此，很多時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)，別人對(duì)你好，是因?yàn)橄敫嗟厝ダ媚?，其?shí)這無(wú)可厚非，世上任何事都是有因果的。作文別人對(duì)你好、幫助你，當(dāng)然不會(huì)無(wú)緣無(wú)故，很多情況下是你有值得別人對(duì)你好、值得別人幫助你的地方，而這又有什么不好呢，因?yàn)槟阕约阂沧兊酶鼜?qiáng)，能夠做更多的事，這是一個(gè)雙贏的結(jié)果。我們不能為了計(jì)較短暫的得失而消極地看待、對(duì)待事情，這是極不明智的做法。書(shū)中提出的另一個(gè)觀點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，人們常說(shuō)“和氣致祥”，即認(rèn)為和氣相處能帶來(lái)吉祥。如果你能適時(shí)地做一個(gè)傾聽(tīng)者，包容別人在表現(xiàn)這些欲望時(shí)可能對(duì)你產(chǎn)生的侵害，理性地對(duì)待一些不中聽(tīng)的話，那么一定會(huì)獲益匪淺。人們都喜歡傾聽(tīng)者，有同情心的傾聽(tīng)者和親密的朋友一樣重要，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)團(tuán)體都能起到積極的作用，并且讓人們感覺(jué)他們相當(dāng)可靠、值得信賴(lài)。傾聽(tīng)者會(huì)在考慮自己的需要時(shí)，先考慮他人的需要，并且會(huì)支持和幫助他人。傾聽(tīng)者樂(lè)于分享他人深層次的感受。人們傾向于向傾聽(tīng)者打開(kāi)心扉，是因?yàn)槿藗兛释魂P(guān)懷，而且真誠(chéng)的傾聽(tīng)者也確實(shí)做到了這一點(diǎn)。

生活中，朋友、同事之間有些不盡仁義傷害的地方，只有采取豁達(dá)包容的態(tài)度，才能有助于矛盾的化解，有時(shí)候包容和諒解可以產(chǎn)生奇跡，只有真正的朋友才能指出你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要坦然接受，微笑面對(duì)。人生中都會(huì)碰到有意無(wú)意傷害的時(shí)候，感情無(wú)法控制時(shí)，緊閉嘴巴，管住大腦，控制情緒，控制沖動(dòng)，調(diào)整心態(tài)，是一種高貴的行為。我們要學(xué)會(huì)包容，懂得感恩。

包容讀后感【篇11】

讀《中國(guó)的品格》有感

包容的精神

豪雅集團(tuán)行政部李開(kāi)心主任

中華民族有五千年的悠久歷史。是什么讓它充滿活力？翻讀樓宇烈先生的《中國(guó)的品格》，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。

《中國(guó)的品格》書(shū)中對(duì)儒、釋、道、醫(yī)、藝等傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、歷史起源、發(fā)展過(guò)程和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了闡述。儒、釋、道、醫(yī)、藝等不同文化之間并不是相互排斥、相互影響的。與西方傳統(tǒng)文化信仰唯一性不同，中國(guó)傳統(tǒng)文化講究包容并蓄，正如書(shū)中所講，佛家思想傳入中國(guó)吸收了傳統(tǒng)道家的部分思想，儒家思想經(jīng)過(guò)朱熹等人闡釋吸收了佛家思想。

寬容與積淀，使中國(guó)傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力，因而綿延五千年。

包容并蓄，在當(dāng)今也應(yīng)當(dāng)成為中國(guó)文化活力所在。尤其是改革開(kāi)放后，西方文化涌入，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生沖擊，很多有識(shí)之士提出要“吸其精華，棄其糟粕”，正是包容思想的體現(xiàn)。相反，一些保守派認(rèn)為，我們應(yīng)該堅(jiān)持傳統(tǒng)，反對(duì)一切外來(lái)文化。

如大力呼吁在語(yǔ)言中應(yīng)剔除外來(lái)語(yǔ)言，有網(wǎng)友嘲笑到“給我一個(gè)u盤(pán)不能說(shuō)u盤(pán)，要說(shuō)給我一個(gè)通用串行總線接口無(wú)需物理驅(qū)動(dòng)器的微型高容量移動(dòng)存儲(chǔ)器”。

包容，需要有海納百川的胸懷，對(duì)不同的文化，要“和而不同”。承認(rèn)差異，包容差異，乃至尊重差異，才能共存共榮；包容，需要有“取其精華，棄其糟粕”的判斷，不能全盤(pán)西化，“外國(guó)月亮比中國(guó)圓” 什么都是外國(guó)的好；

包容，不光是讓國(guó)外文化進(jìn)來(lái)，同時(shí)也是讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走出去，相互交流，如孔子學(xué)院方興未艾，美國(guó)人也過(guò)起了“春節(jié)”。

包容精神使中國(guó)傳統(tǒng)文化越來(lái)越強(qiáng)大和影響力。中華民族要有寬廣的胸懷迎接來(lái)自四面八方的風(fēng)！

包容讀后感【篇12】

廣東省高州市荷花中心小學(xué)五(4)班三羽

讀罷史鐵生的秋天的懷念,掩卷遐思,令我思緒萬(wàn)千,禁不住又打開(kāi)書(shū),多看了幾遍,這次卻變成了淚流滿面……

母愛(ài)是包容的。“我”因?yàn)殡y以接受這突如其來(lái)的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”但是“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！笨吹竭@，使我想起了我的母親----一位同樣有著海量的包容的母親。

后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說(shuō)：“我沒(méi)能買(mǎi)肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望?！卑?母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！

太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，“嗡”的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下……我“哇”的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著腰在插秧,一見(jiàn)這情形,臉色大變,對(duì)著我大聲喊：“趴低！別動(dòng)！”我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了……母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)狞S蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：“耀，別怕，別怕……”

啊，包容的母親,無(wú)私的母親!

包容讀后感【篇13】

有一個(gè)女孩，她有著一個(gè)怪名字。因?yàn)榧揖池毢?，總是穿著走形的舊裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。這個(gè)女孩來(lái)自波蘭，名叫旺達(dá)。佩特羅斯基，她就是《一百條裙子》這本書(shū)的小主人公。 旺達(dá)的身世以及她的怪名字讓她受盡委屈，甚至她聲稱(chēng)自己的衣柜里有一百條各式各樣的美麗裙子時(shí)，也沒(méi)能換來(lái)同學(xué)們的羨慕，反而招來(lái)了更多的捉弄。這一切，旺達(dá)都靜靜地承受著。直到有一天，旺達(dá)的父親帶著她離開(kāi)了這座城市，轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)留給同學(xué)們一百條裙子——那是一幅畫(huà)著一百條裙子的畫(huà)，是旺達(dá)精心繪畫(huà)的她的夢(mèng)想，是她最珍貴的東西。同學(xué)們悔恨交加，平時(shí)他們對(duì)旺達(dá)的所作所為令他們羞愧不已，他們寫(xiě)信給旺達(dá)，希望她再回來(lái)，可是旺達(dá)再也不會(huì)回來(lái)了。 我們應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人。我們生活的環(huán)境決定了人不可能完全獨(dú)立，想完成一件事幾乎都離不開(kāi)別人的幫助，包括親人、朋友、同學(xué)甚至陌生人。俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”就連身處孤島的魯濱遜也有星期五陪伴。所以我們必須對(duì)身邊的每一個(gè)人友善，只要積極付出，才有相應(yīng)回報(bào)；只有人人都學(xué)會(huì)友善待人，不計(jì)較他人的地位、財(cái)富、健康，并讓這種精神延續(xù)下去，世界才會(huì)充滿友善、變得更加可愛(ài)。旺達(dá)面對(duì)種種委屈，一直堅(jiān)持付出她的友善，雖然她并沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，但她是當(dāng)之無(wú)愧的感情的富翁。她的同學(xué)最后只能收獲一份遺憾。 人與人之間免不了會(huì)產(chǎn)生矛盾，所以我們更需要一顆包容的心。當(dāng)身邊的人犯了錯(cuò)，或者是做了對(duì)不起自己的事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)耐心地指出他的不對(duì)之處，只要他能夠知錯(cuò)就改，就應(yīng)該給予原諒。其實(shí)，包容就是更深層次的友善，是時(shí)時(shí)處處為他人著想，是什么事都不計(jì)較自己的得與失。我們的小主人公旺達(dá)盡管受了天大的委屈，但是她離開(kāi)時(shí)仍將自己心愛(ài)的東西留給了同學(xué)們，這是怎樣的一份包容??！ 假如，這個(gè)世界到處洋溢著那如花般美麗的友善與包容之心，那該多美呀！

包容讀后感【篇14】

前段時(shí)間，我翻開(kāi)了《學(xué)會(huì)包容》這本書(shū)，在書(shū)中我靜靜地領(lǐng)略感受寬容的力量?！皩捜菔侵腔郏橇α?，寬容是愛(ài)，是體諒，寬容也是?！?/p>

書(shū)中一字一句在我的心中烙下了深刻痕跡。

《學(xué)會(huì)包容》這本書(shū)一共分成了5大塊，每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)或幾個(gè)故事，這些故事都體現(xiàn)出寬容給人帶來(lái)的是美好。簡(jiǎn)單的講，我讀這本書(shū)后最大的收獲就是明白了寬容是最高尚的品德。

我們生活中有一件非常明確的事情：a向b借鐮刀，b拒絕。后來(lái)乙向甲借馬，甲為了報(bào)復(fù)也拒絕。

如果甲借了并說(shuō)：“上回你不借我鐮，這回我卻借你馬了。”這是憎恨；如果甲絕口不提上回的事，還告訴乙嘛的習(xí)性，那么這就是包容。

我九歲的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我的手和普通人不一樣，就是畸形了。媽媽很著急，就帶我四處看看，最后才知道這是一個(gè)很麻煩的骨科疾病，因?yàn)橛辛诉@個(gè)病，我的手不能舉起太重的東西，也不能像別人一樣做俯臥撐。有一段時(shí)間，我非常沮喪，我沉溺于悲傷和失望之中。

我覺(jué)得整個(gè)世界都絕望了，我的生活也毀了。后來(lái)媽媽告訴我：“世上每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，都是有缺陷的。

有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！睆拇宋冶悴辉倬趩剩_(kāi)始振作起來(lái)，每一天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

在這個(gè)世界上，不能改變的事是不必自尋煩惱的，坦然接受這一切，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做生活的強(qiáng)者。寬容的種子在我心中生根發(fā)芽。只有學(xué)會(huì)寬容，才能更好地走上生活的道路。

包容是美德，是文明的一種。容忍自己的缺點(diǎn)很重要，但容忍別人的缺點(diǎn)更重要。如果我們都有寬容，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加文明。

2024父與子讀后感范例

閱讀優(yōu)秀作品是一種好習(xí)慣，但記錄自己的想法更為難得。讀完作者的作品后，相信大家的視野一定得到了拓寬。那么，如何使自己有能力寫(xiě)出高水準(zhǔn)的讀后感呢？在這里，我推薦一篇叫做“父與子讀后感”的文章，希望大家會(huì)喜歡。

父與子讀后感 篇1

父與子這本書(shū)的作者是德國(guó)的埃奧卜勞恩。它采用的是漫畫(huà)格式，通過(guò)一個(gè)個(gè)互不相連的漫畫(huà)故事，體現(xiàn)了父與子的親情，這種親情包含了寬容、嚴(yán)厲等等，而它的寬容最讓我感動(dòng)。

在海上遇險(xiǎn)這個(gè)故事里，父與子要去旅游，在輪船行駛到大海中央時(shí)，父與子發(fā)現(xiàn)海面上有一只手，父與子馬上跳下輪船，救那只“手”。等他們游近一看，那只“手”原來(lái)是一個(gè)廣告牌。但這時(shí)輪船已經(jīng)開(kāi)走，他們只好坐著廣告牌來(lái)到一個(gè)荒島上。父親沒(méi)有責(zé)怪兒子，而是一起寫(xiě)信放入瓶中，尋求它人幫助。

在書(shū)中，父與子雖然會(huì)有一些小摩擦，兒子雖然經(jīng)常闖禍，但他們生活得很快樂(lè)，因?yàn)楦赣H寬容兒子，鼓勵(lì)兒子，引導(dǎo)兒子，讓兒子在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，所以常常能變壞事為好事，父與子的日子也就過(guò)得其樂(lè)融融。

然現(xiàn)在有一些父母，卻因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就與孩子大動(dòng)肝火，甚至體罰孩子。與父與子中的父親相比照，他們其實(shí)大可不必這樣，而應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容孩子、引導(dǎo)孩子，孩子自然能夠在快樂(lè)中，真心誠(chéng)意地改正缺點(diǎn)。而事實(shí)上父母的寬容，同樣能夠給孩子起到一種很好的榜樣作用，而使孩子也能學(xué)會(huì)在生活中寬以待人，茁壯成長(zhǎng)。這樣，父母和孩子就都能夠沐浴著幸福和愛(ài)，快樂(lè)的生活！

父與子這本連環(huán)漫畫(huà)書(shū)，讓我感受最深的是——有寬容，有親情；有寬容，有快樂(lè)的生活！

父與子讀后感 篇2

《孩子吵大人鬧》這組漫畫(huà)選自埃·奧·卜勞恩的《父與子全集》，你看了也許會(huì)發(fā)笑，也許會(huì)感嘆。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)這件“孩子吵大人鬧”的事情的看法。

我們很容易看懂這組漫畫(huà)：兒子和他的朋友吵架了，于是哭著去向父親告狀。父親氣沖沖地帶著兒子去找他的朋友時(shí)，忽然看見(jiàn)那個(gè)孩子的父親也帶著他找來(lái)了。兩個(gè)大人邊吵邊指手畫(huà)腳，兩個(gè)孩子在一旁默默地看著。后來(lái)，大人們氣急敗壞，竟拳腳相加，而兩個(gè)孩子卻在一旁玩起了游戲。這個(gè)故事我最先看覺(jué)得很可笑：兩個(gè)孩子幾分鐘就能和解，兩個(gè)大人一攙合進(jìn)來(lái)可就麻煩了。既然這樣，兩位家長(zhǎng)又何必互相找麻煩呢？我后來(lái)假設(shè)了這樣一個(gè)情景：假如兩位家長(zhǎng)不是互相說(shuō)理，而是教育他們的孩子不要指責(zé)別人，而是想一想自己的錯(cuò)誤，那么事情的結(jié)局一定是皆大歡喜。生活中也是這樣?，F(xiàn)在有許多家長(zhǎng)也像畫(huà)中的父親那樣，不考慮自己的問(wèn)題，卻一味地指責(zé)別人。如果他們換一種心態(tài)，豈不是更好？這樣不僅能避免吵架，還能教會(huì)孩子做人處事的道理。

《父與子全集》是很好的一部漫畫(huà)，它看似可笑，卻蘊(yùn)含了很多人生哲理。它有歡笑，有感動(dòng)，引人深思……希望大家一定要讀一讀這本書(shū)呦！

父與子讀后感 篇3

我看了一本書(shū)，叫做《父與子》，這本書(shū)雖然一個(gè)字都沒(méi)有，但它的內(nèi)容非常有趣易懂。

“可疑的螺旋形”是《父與子》這本書(shū)中的一個(gè)小故事，講述了兒子和父親去動(dòng)物園玩，兒子把小象的鼻子卷成螺旋形了，站在遠(yuǎn)方的父親看到了這一幕很生氣，去追打兒子。這時(shí)小象痛苦的叫了幾聲，父親回過(guò)頭來(lái)輕輕將小象的鼻子還原。這時(shí)兒子在“螺角山羊”旁玩耍，父親趕到時(shí)發(fā)現(xiàn)山羊的角是螺旋形的，破口大罵。

如果我是兒子，已經(jīng)將小象的鼻子卷成螺旋，又看見(jiàn)了螺角山羊，父親又罵我不懂事時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“爸爸，這不是我做的，你看，‘螺角山羊’它的角本來(lái)就是這樣的。”如果我是父親，在兒子已經(jīng)將小象的鼻子卷起來(lái)，又看到了螺角山羊，我會(huì)想：兒子不會(huì)做這事吧，山羊角也是山羊無(wú)法支配的。

生活中，我們做事情前要了解情況才能入手，不要冒然行動(dòng)，不然會(huì)造成笑話。

比如有一次我?guī)蛬寢尩顾崮?。“舒旸，幫媽媽倒碗酸奶，左邊第一個(gè)碟子里是白糖，不要把鹽當(dāng)做糖放，再加一些蜂蜜……”，真啰嗦，我心想。我把酸奶做好后，勺了一碗給媽媽?zhuān)帕巳滋?。然后拿給媽媽來(lái)品嘗，“難吃，舒旸，你把鹽當(dāng)糖用了吧，都說(shuō)過(guò)多少遍了！”媽媽皺了皺眉頭。你看，因?yàn)槲易砸詾槎贾?，不認(rèn)真聽(tīng)媽媽講話，最后白白浪費(fèi)了十八元牛奶錢(qián)。

我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：“是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界，告訴我們做事之前先想一想?！?/p>

父與子讀后感 篇4

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動(dòng)。

這篇課文主要寫(xiě)了：有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，已變成了一片廢墟，一位父親堅(jiān)信自己的孩子還活著，并開(kāi)始挖掘廢墟，雖然行人紛紛勸阻他，但他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，這對(duì)父與子終于擁抱在了一起。

記得有一次，我發(fā)高燒，讓媽媽幫我去買(mǎi)一冊(cè)書(shū)：《查理九世》。我認(rèn)定媽媽會(huì)看在我發(fā)高燒的份上，一定會(huì)幫我去買(mǎi)的。果然，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我。十分鐘，十五分鐘，我等得迫不及待，天步步暗了下來(lái)，到了二十五分鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)，看多了鬼故事的我，心里又著急又害怕，即使那冊(cè)書(shū)是我日思夜想的書(shū)，但此時(shí)此刻，我只想讓媽媽陪在我身邊，因?yàn)槲抑?，只要我學(xué)習(xí)好，媽媽一定會(huì)答應(yīng)我這個(gè)要求的。一分，一分，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又二十五分鐘過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，我抱怨道“買(mǎi)冊(cè)書(shū)怎么那么慢??！”“我找了好久才找到，因?yàn)橹挥羞@一冊(cè)了！”“哦！”“怎么樣，燒退了么？冷么……”頓時(shí)，鼻子一酸，禁不住流下淚來(lái)。

爸爸是船，媽媽是帆，是他們帶我走向勝利的`終點(diǎn)！我愛(ài)你們，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

父與子讀后感 篇5

最近，老師給我們講述了《地震中的夫與子》這篇文章。文章為我們講述了一件有關(guān)父愛(ài)的傳奇故事。1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位年輕的父親竟不顧自己的安危，克服重重困難挖了38小時(shí)，救出了包括自己兒子在內(nèi)的14名孩子。

文中這樣寫(xiě)道：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻止他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”在這36小時(shí)內(nèi)隨時(shí)都有可能發(fā)生大爆炸?？墒沁@位父親不吃不喝、不休不眠挖了足足36小時(shí)。

原來(lái)，世界上不僅母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)也同樣是偉大、無(wú)私的。這令我聯(lián)想到了我的父親：我非常喜歡玩電腦游戲，但玩起來(lái)就沒(méi)有了時(shí)間觀念，父親經(jīng)常告誡我電腦游戲不要玩太久，玩太久會(huì)傷害到眼睛。而我卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。讀了這篇文章使我明白了，父親所做的一切都是對(duì)我的一種愛(ài)，一種責(zé)任。古人說(shuō)過(guò)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。”這句話正正印證了父親對(duì)我所做的一切。

《地震中的父與子》不僅讓我感受到了血濃與水的父子情。更讓我敬佩的是這位父親身上所帶有的責(zé)任感。是的，做人應(yīng)有責(zé)任感!這個(gè)世界賦予每一個(gè)人生存、求知和工作的權(quán)利，也賦予我們一定的責(zé)任。生命本是脆弱的，是責(zé)任賦予它堅(jiān)不可摧的動(dòng)力;生活本是單調(diào)的，是責(zé)任賦予它豐富的色調(diào)。是責(zé)任譜寫(xiě)了這首父愛(ài)的頌歌。人類(lèi)因?yàn)橛辛素?zé)任而生生不息，社會(huì)因?yàn)橛辛素?zé)任而日新月異。

做人應(yīng)有責(zé)任感!前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任，也就等于放棄了整個(gè)世界?！笔前?責(zé)任是多麼重要啊!長(zhǎng)大成人后，贍養(yǎng)父母是你的責(zé)任;成家后，支撐家庭是你的責(zé)任;走上工作崗位后，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富是你的責(zé)任;愛(ài)護(hù)環(huán)境為地球減少一份污染是你的責(zé)任……它無(wú)處不在，連接著你和我，所以每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。

21世紀(jì)的人們，讓我們負(fù)起自己的責(zé)任吧!這樣明天將會(huì)更美好!

父與子讀后感 篇6

第一次看這類(lèi)書(shū)，起初是有點(diǎn)痛苦，每一頁(yè)包含一個(gè)故事，沒(méi)有文字介紹，看慣了純文字的書(shū)，看圖識(shí)字、看圖獲取內(nèi)容確實(shí)吃力，一來(lái)手機(jī)屏幕限制，里面又有多個(gè)畫(huà)面，有時(shí)候根本搞不清里面在做什么，請(qǐng)教了書(shū)友的結(jié)果是自己鬧了笑話。但是漸漸發(fā)現(xiàn)，圖片里面包含的遠(yuǎn)比文字中獲取的廣，遠(yuǎn)比文字鮮活里面的父親不再是那個(gè)我們常規(guī)的父親形象：那個(gè)嚴(yán)肅的接近刻板的父親，那個(gè)不茍言笑的父親，那個(gè)想起來(lái)有些畏懼的父親。這本書(shū)顛覆了父親的形象，變得可愛(ài)多了，他變得不在完美，變得有些笨，且不斷被兒子捉弄，但同時(shí)和兒子一起玩，尊重兒子，把兒子當(dāng)做朋友一樣，一起‘胡作非為’?？梢哉f(shuō)是一部寓言故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)‘寓眼’，里面除了濃濃的父子情，更有對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的諷刺與思考（后來(lái)看了作者簡(jiǎn)介才明白）也可以當(dāng)做笑話讀，一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇，一個(gè)個(gè)很滑稽的故事，無(wú)聊到死的事也能玩出不一樣的味道喚起自己的童年記憶，每個(gè)人都有自己的童年，有開(kāi)心的記憶，也有不愉快的記憶，我們緬懷自己童年的時(shí)候，一定要反思，如何給自己的孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，不要延續(xù)苦難在當(dāng)下孩子面對(duì)很多誘惑的同時(shí)，如何選擇一些有趣的玩具給孩子，而非交給電子游戲，以前的放養(yǎng)不在適合當(dāng)下，唯一的一次不負(fù)責(zé)可能要遺憾終生，對(duì)于孩子，最好的禮物就是陪伴。前不久北京衛(wèi)視《跨界喜劇人》樂(lè)嘉表演了一個(gè)節(jié)目，關(guān)于手機(jī)控的話題，當(dāng)最后小孩子稚嫩的說(shuō)出：爸爸，我玩手機(jī)，就是為了讓手機(jī)沒(méi)電，你好陪我玩?？纯蘖撕枚嗳?，手機(jī)使得我們漸漸疏遠(yuǎn)了親情、友情、愛(ài)情，它剝奪了我們?cè)撚械奶靷愔畼?lè)驚嘆于孩子的思維：天才的想象力，我們?cè)诖笕说囊?guī)則世界里呆的久了，逐漸著了色，難以跳出那個(gè)思維圈，漸漸的什么事都有了所謂的套路，它告訴你正確的應(yīng)該怎么做，開(kāi)始喜歡把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。這簡(jiǎn)直就是一部兵法，個(gè)人喜歡讀兵法，里面好多地方，那就是孫子兵法的直接應(yīng)用，好多事，小孩都知道，你我卻漸漸忘了快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)下生活條件好了，幸福指數(shù)卻下降了。有人說(shuō)我的笑點(diǎn)太低了，淚點(diǎn)也太低了，朋友經(jīng)常感慨：這你都能樂(lè)？快樂(lè)是自己的，又不是針對(duì)這個(gè)事通過(guò)笑與不笑來(lái)給它打分，所以看一個(gè)喜劇小品，陪孩子瘋狂玩一次，讓自己天性釋放一次，找回失卻的童心

父與子讀后感 篇7

想不到，這么一篇短短的文章，卻描寫(xiě)著如此不簡(jiǎn)單的事跡，這么一對(duì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的父子，卻表達(dá)出如此不簡(jiǎn)單的父愛(ài)!每每讀到這。《地震中的父與子》篇文章，我一次次淚如雨下，感悟著，我一次次思緒萬(wàn)千?！兜卣鹬械母概c子》這篇文章給了我無(wú)限的心靈震撼。

文章講的是這樣一個(gè)感人肺腑的故事：1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出了自己的兒子和其他同學(xué)的故事。多么感人的故事啊!在困難面前，父親沒(méi)有一絲抱怨，沒(méi)有一絲猶豫，沒(méi)有一絲退縮，終于用自己的毅力換來(lái)了兒子的生命，迎來(lái)了生的希望。

我不禁想到xxxx年發(fā)生在祖國(guó)四川汶川的大地震，在那場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難中，也出現(xiàn)了許多英勇的父親，記得有一位父親，他為了救助自己年幼的女兒，整整三天三夜沒(méi)合眼，一聲聲呼喚，一次次挖掘讓他昏了過(guò)去，可醒來(lái)后還是繼續(xù)挖掘埋在女兒身上的瓦礫，直到父女相見(jiàn)的那一刻為止。

我不禁還想到自己的爸爸對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)限的愛(ài)：我生病時(shí)爸爸焦灼的眼神，放學(xué)回家晚時(shí)爸爸焦急地等待，雨中為了不讓我淋濕把我攬入寬闊的胸膛前，每次出差為我?guī)Щ氐拿牢肚煽肆鸵晦木罆?shū)籍……

通常人們總是贊頌?zāi)笎?ài)，其實(shí)父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么溫柔，但是更加博大與深沉，這就是父愛(ài)的力量。愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡，阿曼達(dá)父子用偉大的父愛(ài)讓我們見(jiàn)證了愛(ài)的奇跡。

父與子讀后感 篇8

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我深受感動(dòng)。

這篇課文講述了美國(guó)洛杉磯大地震中一位父親奮不顧身地挖了38小時(shí)后，終于從廢墟中救出兒子和兒子的十四名同學(xué)的故事。

在我只讀了一遍的時(shí)候，我百思不得其解，父親為什么會(huì)奮不顧身地挖？他沒(méi)有想過(guò)自身與他人的安全嗎？?jī)鹤訛槭裁茨茉趶U墟中如此冷靜？讀了一遍又一遍之后，我才明白父親為什么會(huì)奮不顧身地挖？因?yàn)楦赣H常對(duì)兒子說(shuō)一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。”正因這句話，使父親想到：我不能騙兒子，兒子在等著我，他也想到過(guò)自身的安危，但是，他不能騙兒子。兒子在廢墟中如此冷靜的原因是為了那一句話，父親常對(duì)他說(shuō)的那句話，他相信爸爸會(huì)來(lái)救她的！

那位父親在廢物中挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡……博大的父愛(ài)感動(dòng)了我，使我熱血沸騰，這就是神圣的愛(ài)，為了孩子，竟然發(fā)了38小時(shí)，那位父親不吃不喝，不眠不休的38小時(shí)。他實(shí)在是很艱難，也很偉大，的確是一位堅(jiān)持不懈，不輕言放棄的父親。

這位父親竟是我想到了一個(gè)南方女孩兒的故事，她每天上班前都要去父親的住處，陪父親喝杯茶，而父親做好早點(diǎn)等著女孩，一天下雨的早晨，外面刮著冷風(fēng)，女孩因睡過(guò)頭，就來(lái)不及看望父親。女孩給父親打了個(gè)電話，并做了解釋?zhuān)⒈泸T車(chē)上班了，車(chē)剛出了家門(mén)拐彎處，繞到房子后時(shí)，女孩兒發(fā)現(xiàn)了，在冰冷的雨水中站著自己的父親，提著一個(gè)早點(diǎn)方便袋。

父愛(ài)如山，父親的愛(ài)是人間最普通的愛(ài)，也是人間最偉大的愛(ài)，看似隨便的眼神，聽(tīng)似平淡的話語(yǔ)，無(wú)不蘊(yùn)藏著令人感動(dòng)的真情！爸爸，您對(duì)我的愛(ài)，都在細(xì)碎的日子里。