青春記憶作文

青春記憶作文九篇。

下面幼兒教師教育網(wǎng)小編與大家分享“青春記憶作文”。作文是文字表達(dá)思想的方式，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更加警覺(jué)地觀察周?chē)募?xì)節(jié)。寫(xiě)好一篇作文需要平時(shí)積累的努力。希望我的回應(yīng)能給你帶來(lái)一些啟發(fā)，請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦！

青春記憶作文【篇1】

今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說(shuō)的是惠州一學(xué)校對(duì)學(xué)校宿舍衛(wèi)生做了一系列的規(guī)定，有的很合理有的爭(zhēng)議比較大。我感興趣的不是新聞的內(nèi)容，而是這則新聞把我?guī)Щ匚以诼尻?yáng)上學(xué)的那段時(shí)光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時(shí)我們的學(xué)校對(duì)宿舍也做了許多規(guī)定，其中有很多我們也是相當(dāng)?shù)钟|，尤其是我們的宿舍，全校倒數(shù)第一的“名譽(yù)”經(jīng)常被我們弟兄八個(gè)承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績(jī)但我們非常謙虛，除去至親至愛(ài)的人問(wèn)其他的人問(wèn)我們一般不會(huì)承認(rèn)學(xué)校給與的“榮譽(yù)”。

盡管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂(lè)，談天說(shuō)地，那時(shí)網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)進(jìn)校園，但并不代表我們大學(xué)生活枯燥。上午上完課下午很多同學(xué)聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著激情澎湃看者熱血沸騰，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到我們宿舍里大呼小叫的，有時(shí)我們會(huì)一邊吃零食一邊看學(xué)生會(huì)的干部給我們打掃衛(wèi)生，呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們那時(shí)竟會(huì)如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在游戲廳過(guò)夜。一般是周五放學(xué)整體出動(dòng)，直到周六才陸陸續(xù)續(xù)有人回宿舍休息，一般會(huì)在周一上課之前我們會(huì)在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。

但我們并不是問(wèn)題少年，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不輸于其他同學(xué)，而且我們宿舍出了五六個(gè)學(xué)生會(huì)干部。還有我們宿舍的團(tuán)結(jié)在我們整個(gè)院校是出了名的，所以盡管我們衛(wèi)生差，但我們是最受歡迎的，因?yàn)閷W(xué)校的方方面面我們都能找出一兩個(gè)人參與。

美好的時(shí)光總是一閃而過(guò)，三年的校園生活一晃就過(guò)去了，當(dāng)拿到畢業(yè)證之時(shí)對(duì)于各奔東西大家都毫不在意，但在汽車(chē)站，我乘的車(chē)即將啟動(dòng)時(shí)兩位小弟弟敲敲我旁邊的車(chē)窗，我拉開(kāi)車(chē)窗未說(shuō)話竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿面。最后小弟強(qiáng)行推上車(chē)窗，從那時(shí)開(kāi)始我的學(xué)生生涯就此打住。

現(xiàn)在不知道他們七個(gè)小弟弟怎么樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽(tīng)到一聲親切的呼喊：老大。

青春記憶作文【篇2】

年少無(wú)知，不懂得珍惜，不喜歡表達(dá)。錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，學(xué)校一別，竟是40年的光陰。不知不覺(jué)間，老了。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣臅r(shí)候，歲月的滄桑，無(wú)情的刻印在那群少年的身上。皺紋布滿了光滑的臉，銀絲代替了黑發(fā)?；ㄩ_(kāi)花落，周而復(fù)始，人老了，不能再年輕。只能把瞬間的地老天荒寫(xiě)于筆間。始終相信，不是所有的美好都可認(rèn)記于指尖，只能存入每個(gè)人的記憶里。自然界那些花事飄落，不只為凋零，也是為來(lái)年的花期開(kāi)的更鮮艷。頭腦中往事已塵封，那些刻骨銘心的美好記憶，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的腦海。那些曾經(jīng)的記憶，依然展現(xiàn)在眼前，芬芳如詩(shī)，美好如畫(huà)！

有一個(gè)扎著小辮子的同學(xué)，她那陽(yáng)光燦爛的笑臉，她那活潑可愛(ài)的笑容，她那在籃球場(chǎng)上瀟灑的英姿。深深的走進(jìn)我的腦海里。像一顆種子，在我的頭腦里發(fā)了芽，生了根。所以在我走出校門(mén)40年的日子里，無(wú)論是在那勞動(dòng)的間隙里，還是在火熱的軍營(yíng)生活中，或許是在那如火如荼的工廠里，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的'少女，經(jīng)常出浮現(xiàn)在我的腦海里?？澙@在我的心頭，真想見(jiàn)一面，舒說(shuō)分離的思念。只是，老天真會(huì)捉弄人，我竟然不知道她在哪里。只知道我們走出校門(mén)的時(shí)候，她居住的村子離我住的村子，相距30多里地。沒(méi)有相逢的日子，時(shí)間，就這樣慢慢的流逝……

40年過(guò)去了，在我們同學(xué)聚會(huì)的那一天，我記憶中的同學(xué)也來(lái)了。還是那張笑臉，只是缺少年輕的稚嫩。還是那么瀟灑，只是增添了華麗。缺少了籃球場(chǎng)上的颯爽英姿。真的是你嗎？想一想昔日的你，現(xiàn)在的你，兩個(gè)身影怎么也重合在一起，40年的離別，重逢的日子，有太多的喜悅，太多的話語(yǔ)，和一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。一種陌生感，在心頭升起，是啊，畢竟過(guò)了40個(gè)春秋，人的容顏會(huì)變，那么距離感從何談起。只覺(jué)得那個(gè)記憶里的陽(yáng)光燦爛颯爽英姿的少女離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。時(shí)間匆忙而過(guò)，沒(méi)有過(guò)多的交談，只是一聲問(wèn)候，便是分別。當(dāng)你輕輕從我身邊走過(guò)，像一股微風(fēng)從我身旁輕輕的吹過(guò)，帶著一股迷人的芬芳，難道你就是我頭腦中那株生根發(fā)芽花，雖然這么近，但我沒(méi)有理由把你留下。

無(wú)論在清閑的日子，還是在忙碌的間隙，無(wú)論是電腦前欣賞音樂(lè)，還是品茶的時(shí)候，在夜深人靜的時(shí)刻，我總是努力的回憶。把腦海中記憶的她和現(xiàn)在的她重和在一起，但是無(wú)論怎么努力，都失敗了。好像是兩個(gè)人?？磥?lái)，多少年來(lái)，出現(xiàn)在我的腦海里，繚繞在我心中，日夜思念的還是那個(gè)扎著兩條小辮，陽(yáng)光、燦爛，青春活力無(wú)限的，活躍在籃球場(chǎng)上的那個(gè)瀟灑英姿的少女，還是學(xué)校里的女同學(xué)。

世事無(wú)常，聚散隨緣。紅塵中，人世間，多少人相濡以沫的纏綿，總歸于江湖相忘。緣來(lái)相聚，緣去分別，這世間原本就沒(méi)有什么什么永恒，更何況在腦海中的記憶。只能順其自然。所謂惜緣，不是緊緊去抓住愛(ài)恨不放，而是：相遇時(shí)，彼此善待；珍惜。分別時(shí)，相互尊重，因?yàn)橄乱惠呑右膊灰欢芟嘁?jiàn)。

人，都有自己的生活軌跡，既然失去了牽手的機(jī)會(huì)。對(duì)自己喜歡的人，還是放棄。只要她生活的美好，就開(kāi)心高興。如同你喜歡一朵美麗的花，讓她長(zhǎng)在枝頭，她會(huì)長(zhǎng)久的芬芳，但是你要據(jù)為己有，采摘下來(lái)，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)枯萎。封閉自己的記憶，讓美好變?yōu)橛篮?。人，不能改變世界，只能改變自己?/p>

青春記憶作文【篇3】

踏著輕松的步伐走在熟悉的校園內(nèi)，再過(guò)一個(gè)月這美麗，便不再屬于我們了。曾經(jīng)嬉笑打鬧過(guò)的走廊過(guò)道，曾經(jīng)狂奔過(guò)的操場(chǎng)，是否還留下我們青春的汗?jié)n。雨打風(fēng)吹何處是，而它記載了多少最青澀的歲月。 太多的不舍竟無(wú)從談起，哽咽的喉嚨還有太多太多的話來(lái)不及說(shuō)完，時(shí)間便不合時(shí)宜的喊了暫停。懷念是每個(gè)離開(kāi)校園的學(xué)子的必修課，眼淚包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，細(xì)數(shù)不盡的過(guò)往，那些點(diǎn)滴編織成最美的花季。蕭伯納說(shuō)“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”，那我想我早已罪無(wú)可恕了吧。我和絕大數(shù)人一樣，認(rèn)為青春就是用來(lái)?yè)]霍的。當(dāng)時(shí)間的指針冷冷的指向社會(huì)，我們還有揮霍的機(jī)會(huì)嗎？我們耗不起現(xiàn)實(shí)。

青春在我們心里刻下很多傷，但大部分都會(huì)自行愈合。不是我們忽視了它，它就不會(huì)好了；也絕非一味的在意，它便馬上痊愈了。在它面前我們無(wú)力得多，也平等得多。總有那么一天，我們驕傲的站在地球的某一端，回望曾經(jīng)，大聲的對(duì)青春說(shuō)“謝謝你”。再美的花也有凋謝的時(shí)刻，感謝在這有限的花期遇到你們，所有我愛(ài)過(guò)我恨過(guò)的都被看淡，擱淺。

多想伸手擁抱曾經(jīng)熟悉的一切，可惜回憶是用來(lái)懷念的，它永遠(yuǎn)回不去。我只能拼接那些支離破碎的點(diǎn)滴，盡量的讓它完整。我想我不太適合敘述，就像一件事我無(wú)法很完美的表達(dá)出來(lái)。也許這和我的內(nèi)質(zhì)密不可分，就像滑行到一半讓我記憶周邊景致一樣困難。我們都是健忘的，邊走邊忘，記得一些，忘卻一些。最后，儲(chǔ)蓄在腦海深處的是那些最重要、最珍貴的記憶。如同母親記得你第一次口齒不清的說(shuō)話，第一次跌跌撞撞的走路。其余的還重要嗎？早被時(shí)間淡忘得什么都不留。

我記得我常望著學(xué)校的天空想，那片蔚藍(lán)背后究竟有著什么。有沒(méi)有一個(gè)天使在上頭歌唱呢，聲線沙啞得穿透心臟。是不是空靈的就是虛幻呢？也許吧，我不該在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中丟了自己，我想這是最可怕的。我想把青春譜就成最美的和弦，在生命中不經(jīng)意的劃過(guò)。會(huì)不會(huì)有人記得和我一樣的旋律，讓我興奮得感激曾經(jīng)與幸運(yùn)相遇的你們。我沒(méi)有太多記憶，所以我重視所有我在乎的一切，不過(guò)當(dāng)它變質(zhì)的時(shí)候，它在我心中就被丟棄出去了，因?yàn)樗呀?jīng)貶值得不堪了。

記憶這青春，因?yàn)樗屛矣赂?，讓我?jiān)強(qiáng)。我想，我總會(huì)在大家渾然不知中突然的長(zhǎng)大了，突然的可以和成熟掛鉤了。呵呵，也許吧，我想總有那個(gè)時(shí)候的，不管它需要多久才會(huì)來(lái)到。三年？五年？十年？還是更久......那么多年之后，我會(huì)在哪里？干些什么？身邊的人們又有多少新人換舊顏。今是昨非，趁現(xiàn)在和未來(lái)做個(gè)約定，如果未來(lái)有未來(lái)，我發(fā)誓不再對(duì)自己說(shuō)謊，心有多執(zhí)著就加倍心痛。我會(huì)走遍我想去的每個(gè)地方，不留下也不帶走什么，只是它們都記錄在我的小腦袋里，任憑誰(shuí)都無(wú)法抹去。不留下和不帶走，就像初生般，那么也就不用花心思，去隱匿去刪掉些什么。

我在這里看著未來(lái)的你，你好嗎？你快樂(lè)嗎？你還記得我們的約定嗎？

我的回答會(huì)是什么......

那么，你呢？

青春記憶作文【篇4】

懷念啊，我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)芽。

轉(zhuǎn)眼，我初中畢業(yè)已經(jīng)十個(gè)年頭啦，高中畢業(yè)已經(jīng)八個(gè)年頭啦，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)三個(gè)年頭啦。每每想起曾經(jīng)的往事，內(nèi)心不免涌起一陣傷感。是啊，我的確是一個(gè)多愁善感的人。

時(shí)常想，春天來(lái)了，柳樹(shù)奮力的發(fā)了芽；夏天到了，知了在樹(shù)上不住的鳴叫；秋天來(lái)了，沉甸甸的谷穗將谷子壓彎了腰；冬天來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)拍打在我們的臉上。

曾經(jīng)，我浪費(fèi)了多少的時(shí)光，但我似乎總有一種心有余而力不足的感覺(jué)。好像，多愁善感的我，還是想的太多了。時(shí)常想起幼年的時(shí)候，在老家與小伙伴嬉戲的情景，我們一起玩過(guò)玻璃彈珠，一起打過(guò)雪仗，玩過(guò)游戲。現(xiàn)在想起，那是一種多么讓人感到愉快而又幸福的事情啊！

曾經(jīng)的玩伴都已經(jīng)長(zhǎng)大了，當(dāng)然，我也長(zhǎng)大了。有人說(shuō)，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好。然而，我竟是常常的憂慮，最初的夢(mèng)想，已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)打的七零八落。但是，生活一定要繼續(xù)下去。我想，我們都應(yīng)該以積極陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)一切。有時(shí)候，會(huì)想起那句歌詞，想飛上天和太陽(yáng)肩并肩。我想，這是告訴我們一定要自信的面對(duì)生活，用積極的態(tài)度生活下去。

青春記憶作文【篇5】

“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)……”唱著大海的歌謠長(zhǎng)大，我雖身居山東半島，卻未曾見(jiàn)過(guò)真正的大海。大海，是我心底一個(gè)美好的童話。

還記得童年時(shí)，我曾經(jīng)夢(mèng)到海軍穿著藍(lán)色的迷彩服，行駛在一望無(wú)際的海面。淺藍(lán)色的天空映襯著蔚藍(lán)色的大海，海鷗時(shí)而在空中翱翔，時(shí)而落在海面拍打浪花。我多么渴望自己就是其中的一只，盡情地親吻著蔚藍(lán)的大海。與它歌唱，嬉戲，玩耍，然后睡在它的懷抱里。

我漸漸長(zhǎng)大，但對(duì)海的那份渴望一如既往。在中學(xué)，我從語(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)到一位與海結(jié)緣的詩(shī)人，他曾寫(xiě)下“面朝大海，春暖花開(kāi)”的詩(shī)篇，流淌心間的文字如同清澈的海浪，見(jiàn)證了他對(duì)大海的那份執(zhí)著，凝聚了他對(duì)大海的那份摯愛(ài)。我多么渴望見(jiàn)到真正的大海！后來(lái)，一首名為《大海》的流行歌曲走進(jìn)我的世界，它帶給我無(wú)限的遐想與深思，“如果大海能夠帶走所有哀愁，就想帶走每條河流……”大海呀，我多么期望你能把我?guī)У竭h(yuǎn)方的島嶼，只有你和我知道，與你天天相伴，日日歌唱。大海，你如同我的初戀情人，與你走到地老天荒、?？菔癄€，我都無(wú)怨無(wú)悔！

大海，我雖與你未曾相識(shí)，你卻給我?guī)?lái)一份珍貴的友誼。那年夏天，我認(rèn)識(shí)了一位陜北的好友。他也未曾見(jiàn)過(guò)大海，卻寫(xiě)了一首關(guān)于海的詩(shī)《你是我的海》：“這個(gè)世界，沒(méi)有流星，只有海的聲音。告訴我，還什么時(shí)候溫暖，什么時(shí)候會(huì)被踩疼，什么時(shí)候走進(jìn)海的夢(mèng)。”大海，你鴻雁傳書(shū)，承載著對(duì)彼此的思念。讓遠(yuǎn)在天邊變成近在咫尺，萍水相逢讓你我深深地感謝，更深深地感動(dòng)。

十八歲的青春年華，看海的幸運(yùn)像一場(chǎng)夢(mèng)。高考結(jié)束后的那個(gè)暑假，我終于坐上了駛向海邊的列車(chē)。窗外的樹(shù)木飛一般的倒退，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。當(dāng)涼涼的風(fēng)吹在臉上時(shí)，我深深地嗅著大海的味道。導(dǎo)游說(shuō)東邊是目的地，那是我一直朝思暮想的大海??！看到一望無(wú)際的海面時(shí)，我迫不及待地甩下鞋子，踩在柔軟的沙灘上，用雙手捧起沙子盡情的揮灑。站在大海里，任海浪打濕我的衣服。海風(fēng)迎面吹來(lái)，盡情享受著大海帶給我的那份歡愉。幾只海鷗在空中盤(pán)旋，哪一只是童年夢(mèng)里的玩伴？我在海浪里蹦啊，跳啊，用相機(jī)記錄下難忘的瞬間。當(dāng)我戀戀不舍的離開(kāi)大海時(shí)，我在沙灘上寫(xiě)下你的名字，也寫(xiě)下我的名字，記錄下我們的青春歲月，“筆憶青春”永遠(yuǎn)地留在了海邊，留在了我的心底！

海浪依舊拍打著海岸，我在沙灘上撿了幾個(gè)貝殼留念。初見(jiàn)大海的我久久不能平靜，想起了海我就想起了你，想起了我們的青春記憶。

青春記憶作文【篇6】

我突然長(zhǎng)大了。我的青春也變成了回憶，埋在記憶深處的記憶。

前幾天看到高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)倥漠厴I(yè)照，我想到了很多。想到自己剛來(lái)時(shí)候的樣子，現(xiàn)在想想我竟然在這里度過(guò)兩年了，自己也從懵懂無(wú)知變得慢慢成熟起來(lái)。想到一年后我也要從這里離開(kāi)，離開(kāi)這里的一花一草，一樹(shù)一木，離開(kāi)這座承載著我青春記憶的校園。時(shí)間總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間“青春”這輛極速列車(chē)就要駛向盡頭了，我多希望它可以一直行駛下去，那樣我們就不會(huì)分離，也不必說(shuō)再見(jiàn)了。

我期待著夏天，又不期待它。因?yàn)樗粌H代表著相遇也代表著分離。我們?cè)谌昵暗南奶煜嘤?，又要在三年后的夏天說(shuō)再見(jiàn)。為什么人要相遇又要分離？這似乎是個(gè)規(guī)律，面對(duì)分離我們只能坦然的接受，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有所謂的永遠(yuǎn)。

長(zhǎng)時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)習(xí)慣了彼此的陪伴。在這座校園里，我們留下的腳印可以拼成一幅畫(huà)。這里充滿了歡聲笑語(yǔ)，這里充滿了悲歡離合。即使最后會(huì)離開(kāi)依然不虛此行，至少證明我們?cè)鴣?lái)過(guò)。我們之間從陌生人變?yōu)榕笥?，這何嘗不是一種緣分？

讓我記憶最深的是拔河比賽。第一年我沒(méi)有參加，在場(chǎng)外為他們加油。今年上場(chǎng)的變成了我，我是那個(gè)被別人給予厚望的人。不一樣的身份感受也不相同。聽(tīng)到他們的吶喊聲，緊張感越來(lái)越強(qiáng)。除了緊張感之外，我們還該有一顆必勝的決心。第一輪比賽開(kāi)始了，很輕松的拿下了，心里很開(kāi)心。第二輪要費(fèi)力一些，結(jié)果依舊是勝利。最重要的是第三輪，這一輪我們面臨的是很強(qiáng)的對(duì)手?？晌也幌胼?。聽(tīng)著那震耳欲聾的吶喊聲，心里更加緊張，最后我們還是輸了。失敗并不可怕，重要的是我們有堅(jiān)持不懈的精神。雖然失敗了，可在我心里我們是成功的，我們戰(zhàn)勝了自己。我們是一個(gè)集體，無(wú)論發(fā)生什么。我們都要一起面對(duì)。雖然這件小事過(guò)去了很久，但它仍在我的記憶里，不曾離去。

有人說(shuō)青春是甜的，在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了很多，我們一起大笑。有人說(shuō)青春是苦的，我們被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我們一起吃苦。有人說(shuō)青春是酸的，我們共同經(jīng)歷一些心酸的事。我想青春是一瓶‘調(diào)味劑’，有了它，生活才變得有滋有味。正是這些酸甜苦辣組成了我們的青春?！扒啻骸边@輛極速列車(chē)載著我們駛向未來(lái)。希望我們的“青春號(hào)”不會(huì)停下，我們依舊是我們，不多不少，正好。

“我們?cè)谇啻豪镉鲆?jiàn)，寫(xiě)下純白誓言，在夏天到來(lái)之前”，希望夏天不會(huì)過(guò)去，我們不會(huì)分離。

“懷念啊我們的青春啊，昨天在記憶里生根發(fā)。

青春記憶作文【篇7】

時(shí)間就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而過(guò)了。有時(shí)候想抓住它的尾巴，卻也只能看見(jiàn)它的背影。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中黯淡了。也曾痛定思痛的在考試后大徹大悟，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么而活著。

亮燈、執(zhí)筆，埋首于書(shū)案，忙忙碌碌的卻又不知道干了什么。

很久很久以來(lái)，我一直想找人傾訴心語(yǔ)夢(mèng)話，因?yàn)樾⌒〉亩悄c怎能裝下如此諸多的不安分？—我卻只能喃喃的說(shuō)給自己聽(tīng)，讓一兩聲輕嘆碾過(guò)我的天空。我好留戀心無(wú)城府的童年，那些充滿喧囂和快樂(lè)的日子正在我的記憶中一點(diǎn)點(diǎn)消逝。風(fēng)過(guò)，一切都散了一地……

仔細(xì)的聆聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)耳邊的旋律，優(yōu)美的像一首曲子。曲未終，人未散，一切還在繼續(xù)。每當(dāng)敲擊鍵盤(pán)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)處落筆，不知道用什么文字來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心。沒(méi)了一切盼望，這世間的一切總是停落在落寞而安靜的角落，我細(xì)數(shù)著從前的過(guò)往。沒(méi)了心的呼吸，記得昨天的快樂(lè)，卻留不住今夜的的悲傷。

明天的我一片迷茫，可能會(huì)繼續(xù)走著，可能會(huì)被阻擋。

電腦屏幕上字跡繼續(xù)著，鍵盤(pán)上的悲傷也未停止。它正在蔓延，到身體的各個(gè)角落，我們都是些沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。還迷失在回憶的邊緣，繼續(xù)尋找著以前天真的往昔。走過(guò)許多路，仍無(wú)法填補(bǔ)我內(nèi)心的空白，路上記憶憂傷。世界太大我太小，唯有經(jīng)歷的一切，才是真正的擁有。

這樣的季節(jié)，風(fēng)吹散了陽(yáng)光稀薄的溫度，沒(méi)有溫度的空隙，填滿了回憶。不知名的小鳥(niǎo)，依舊帶著天真的影子，定格在那一季。這個(gè)季節(jié)開(kāi)始有了風(fēng)的溫度。yjs21.com

柔和、溫暖、幸福。

奮筆疾書(shū)的瞬間，一群不知名的小鳥(niǎo)飛速掠過(guò)，留下一片清澈無(wú)瑕的天空。我突然有種被風(fēng)吹進(jìn)了陽(yáng)光的感覺(jué)，似乎所有的東西都帶有明亮的金色。黑板上線條交錯(cuò)，凌亂了時(shí)光的寂靜。

思緒被一種懵懂的感覺(jué)牽扯著，玻璃杯上的水霧讓我在四月里尋找著朦朧的歸宿。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，我抬頭望向窗外，一片蒼白的天空里沒(méi)有鳥(niǎo)兒的身影了，遠(yuǎn)處的山頭被蔚藍(lán)的天空吞噬掉原本的尖銳。生活總是這樣，似乎早已被某種東西牽引，按照它既定的軌跡向前走。陽(yáng)光灑了一地，破碎的影子是心中最遙遠(yuǎn)的距離。

戴上耳機(jī)靜靜地在明媚的陽(yáng)光下聽(tīng)著《守護(hù)、angel》,心情繼續(xù)洋溢著幸福。十六歲的花季，我們一起在陽(yáng)光下歌唱。

《守護(hù)、angel》單曲循環(huán)中……

記憶將我牽扯。

記憶伴著歌循環(huán)著……

青春記憶作文【篇8】

你，還想她嗎？

你，想念的是她還是她給你的感覺(jué)？是在她的懷抱里走過(guò)的那些碎碎念的青春，是你那不可一世的驕傲還是那滿滿的自尊，是你那些蕩漾在海風(fēng)里的笑容還是留在沙灘上的指紋。

我覺(jué)得自己很矯情，我相信旅行會(huì)讓人學(xué)會(huì)隨遇而安，變得不再矯情，而事實(shí)上，異地陌生的味道讓我學(xué)會(huì)了沉默，陌生的臉孔卻讓我再一次學(xué)會(huì)了仰望天空，越長(zhǎng)大越孤單，我想念在山東半島的最東邊那邊曾經(jīng)被我仰望過(guò)無(wú)數(shù)次的蔚藍(lán)。

親愛(ài)的，若，你懂我，思念不過(guò)期。

照這張照片的時(shí)候我想起了杜甫的一句詩(shī)：侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。等到終于迎來(lái)春的明媚，送走冬的嚴(yán)寒的時(shí)候，我不得不再感嘆：真的沒(méi)有什么可以阻擋物換星移，四季交替。如同我們一點(diǎn)點(diǎn)正在流逝的青春。

我想再也找不回這樣的感覺(jué)：站在521的陽(yáng)臺(tái)上，看著整個(gè)被雨氣和霧氣籠罩的校園，感受這種唯美的意境和淡淡的傷感，就像把我的青春

定格在這一瞬間一樣，將所有的美好隔空在了彼岸，你的溫暖就這樣隔岸瘋長(zhǎng)，剛好在我看的見(jiàn)摸不著的地方。你在彼岸，彼岸花開(kāi)，花開(kāi)成海，卻灼傷了我的眼。

我始終都無(wú)法忘記在那些帶有涼意的春日里，那些大片大片太陽(yáng)花的盛開(kāi)帶給我的明艷和驚訝。在看不見(jiàn)向日葵的日子里，我愛(ài)極了這些漂亮的花朵所釋放的壯觀和熱烈，是我永遠(yuǎn)都無(wú)法企及的張揚(yáng)。這些明媚鮮艷的黃色讓我時(shí)刻感覺(jué)到生命的蓬勃和朝氣。我是多想再回去看一看你看一看我曾經(jīng)在那里留下的足跡你就這樣毫不猶豫的和我的青春說(shuō)再見(jiàn)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

我喜歡校園的秋天，盡管它異常短暫。它讓我覺(jué)得無(wú)比的色彩斑斕。一直都很關(guān)注樹(shù)葉變色和掉落的時(shí)間，因?yàn)槲铱謶謺r(shí)間的流逝，敏感它的輪回，花可以謝了再開(kāi)，葉落了再長(zhǎng)，我卻再也無(wú)法撿起當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)。不知道《老男孩》的歌詞究竟唱哭過(guò)多少人，那些我愛(ài)的，愛(ài)我的，撿起的，丟掉的，帶走的，留下的，是心里的甜蜜和酸痛，甜到憂傷，繼而讓你痛徹心骨，不漏滄桑。

也許再也找不回這樣的畫(huà)面，那個(gè)時(shí)候只是不想離開(kāi)，但不確定是否有愛(ài)，我害怕再次與你相逢的時(shí)候我們會(huì)彼此蒼老了容顏，站在無(wú)情的時(shí)光面前，我始終無(wú)法釋?xiě)阎鴮?duì)你說(shuō)再見(jiàn)。那個(gè)海風(fēng)呼嘯的冬季，那個(gè)白雪皚皚的校園，那些可愛(ài)的笑臉，離別總在上演，很多很多的話無(wú)法說(shuō)出口只能爛在心里，所以只能決絕。

所有的東西都抵不過(guò)歲月的似水流年，你說(shuō)的絕對(duì)不變磨不過(guò)時(shí)光的變遷，我站在記憶的邊緣，看著那些歲月，最終淚流滿面，我才知道為什么自己不寫(xiě)文字，因?yàn)榕侣涔P之處都是你。

青春記憶作文【篇9】

低頭，表明沉默是生活的主基調(diào)。靜靜的沉默，總會(huì)或多或少化為孤獨(dú)與不解，小小的孤獨(dú)，點(diǎn)點(diǎn)的不解，可能會(huì)掩蓋一些原本屬于年少人的情感體驗(yàn)。它也許會(huì)讓你成為一個(gè)默默的奮斗者。但你甘心做一個(gè)舞臺(tái)之下陪襯的鼓掌者嗎？

現(xiàn)在的自己，是剛剛初中畢業(yè)的“閑人”。每每夜晚，寧?kù)o的夜下，心緒總是渴望回到歷史的三年。想想三年里，積淀了許多智慧與思考，友誼的困惑、不解的懵懂。三年里笑過(guò)、哭過(guò)、一起奔跑過(guò)。我慶幸三年里留下的回憶是豐富而美好的。

三年的變化是巨大的，總是喜歡將現(xiàn)在的自己與初一時(shí)的我比較，喜歡成長(zhǎng)的感覺(jué)，喜歡回味的甜蜜。初一時(shí)的少年，都是傻傻的，我也是。不懂得如何與人交際，不懂得如何感悟生活，只知道在三年里要好好拼搏。當(dāng)一雙雙友誼之手伸到面前時(shí)，竟不知如何應(yīng)對(duì)。傻傻的初一，不求名揚(yáng)四海，只求做好自己。就這樣，呆呆得學(xué)著……

青春的'少年，總有一顆細(xì)膩的心，這顆心對(duì)生活能夠感悟出屬于我們自己的獨(dú)特情感。寂靜的心慢慢開(kāi)始喧鬧，向往蝴蝶翩躚之美、星河之亮。每每看到班里的人氣之星與同學(xué)一起談天論地，羨慕之意溢滿于心，不懂得為什么自己只能做一個(gè)蕓蕓眾生，漸漸開(kāi)始厭倦這種生活情感，害怕看到夕陽(yáng)染紅的晚霞，這樣的晚霞，或多或少的帶來(lái)愁思，愧疚的問(wèn)自己：“一天就這樣過(guò)去”？天邊的那一縷紅，仿佛讓我與世界有了間隔，困惑的情緒，讓我的成績(jī)緩緩滑下。

慢慢發(fā)現(xiàn)，自己是缺少表現(xiàn)的，表現(xiàn)是自己與他人心靈彼此認(rèn)知的最好方式，而我卻羞于表現(xiàn)。時(shí)間流淌著，自己也在改變著，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言智慧，當(dāng)一種濃烈的華美與一種簡(jiǎn)美的樸素流過(guò)他人左右兩耳，他便會(huì)在心中留一個(gè)位置，一個(gè)屬于你的位置。

當(dāng)然語(yǔ)言不是一切，他人給予的一切美好，都源于你的真誠(chéng)表現(xiàn)。虛偽的展現(xiàn)會(huì)讓你活的很累，真誠(chéng)的表現(xiàn)別人是不會(huì)認(rèn)為你是張揚(yáng)的，畢竟，你并沒(méi)有張揚(yáng)。

當(dāng)漸漸學(xué)會(huì)展現(xiàn)，當(dāng)心中的快樂(lè)被漸漸點(diǎn)起，發(fā)現(xiàn)青春的生活是如此美好。關(guān)于青春的記憶越來(lái)越豐富，我會(huì)將此珍藏。將來(lái)，這種因?yàn)楸憩F(xiàn)自我而獲得的記憶，一定會(huì)成為繁星夜下入睡前的甜蜜。

展現(xiàn)自我，豐富你的青春歷程。

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記憶中的她作文九篇

作文讓我領(lǐng)悟到最美好的人生哲理，作文中的語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式讓我們跨越時(shí)空地感知人生的意義。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，您知道寫(xiě)好作文的要點(diǎn)嗎？感恩光臨愿您從中獲取所需。

記憶中的她作文(篇1)

在我記憶的腦海中，令我感動(dòng)的事有許多，打開(kāi)記憶的閥門(mén)，那一串串系著紅寶石的項(xiàng)鏈浮現(xiàn)眼前，其中有那么一顆，最耀眼、最讓我記憶猶新，它如一縷陽(yáng)光溫暖著我，使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

在我八歲時(shí)的那一天，天空中的太陽(yáng)展開(kāi)了燦爛的笑容，給了所有人一個(gè)熱烈的擁抱，把大地燙得像火爐一樣。一如往常，我在舞校學(xué)跳舞，在上課時(shí)間快到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶舞蹈服，頓時(shí)，原本就熱得冒汗的我此刻汗水更如河水流淌，無(wú)法停住，心里更是萬(wàn)般無(wú)奈。在我驚惶和不安時(shí)，我看見(jiàn)了包里的手機(jī)，連忙拿起手機(jī)，抱著一點(diǎn)點(diǎn)希望，打給了家里的雙胞胎弟弟，嘴里含糊地說(shuō)著：“弟弟，怎么辦？我……忘記帶衣服了，你……”我話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)電話里傳來(lái)“嗶、嗶、嗶”的聲音。果然，弟弟把我的電話掛了，他肯定又在忙著玩游戲！我心想。心里一陣慌張和絕望，但還是不停地打著電話，腿腳不受控制地走來(lái)走去。

時(shí)間一分一秒地流逝著，如沙漏般堵住我的心房，讓我忐忑不安。

“怎么辦？怎么辦？”我的心里越來(lái)越慌，越來(lái)越害怕，在緊張和忐忑中，上課時(shí)間越來(lái)越近，30分鐘……20分鐘……5分鐘……距離上課時(shí)間還有5分鐘了，怎么辦？我絕望地望向門(mén)口，突然，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在面前，讓我想不到的是，一向沉迷于游戲的弟弟竟提著衣服跑來(lái)了舞校。他的臉上布滿了汗珠，身上穿的背心已潤(rùn)濕，嘴里還在無(wú)規(guī)律不停地喘著大氣。在陽(yáng)光的照耀下，無(wú)敵帥氣?？吹竭@一幕，一直在我眼眶里憋著的淚，終于忍不住地如小河般“嘩”地流了下來(lái)。

這件事是我記憶深處那顆最耀眼的“紅寶石”，它給我留下了深刻的印象，事雖小，卻表達(dá)了弟弟對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)。一直以來(lái)，弟弟就如一束耀眼的陽(yáng)光，不斷地給予我溫暖。

記憶中的她作文(篇2)

人的一生中，最寶貴的是記憶。人的一生中，最美麗的是記憶里的東西，比如：雨。

記的最清楚的，是那兩場(chǎng)雨。給同學(xué)過(guò)完生日的時(shí)候，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了。10幾個(gè)同學(xué)一起走在路上，慢慢地走著。天公就是不做美，剛走到一半就下起了傾盆大雨，人群一下就散開(kāi)了街上就只有幾個(gè)買(mǎi)夜宵的小攤。我愿本以為大家回毫不猶豫的叫一輛出租車(chē)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，不管其他人怎樣回家。可我錯(cuò)了，10幾個(gè)人竟然沒(méi)有一個(gè)人這樣做。大家一起在雨中漫步。Y突然說(shuō)：讓我們來(lái)唱歌吧！沒(méi)有一人說(shuō)不。就這樣，10幾個(gè)人排成一排，唱起了F。I。R的《我們的愛(ài)》，然后放聲大笑。旁邊買(mǎi)東西的大嫂不禁說(shuō)到：現(xiàn)在的孩子啊，真是難管，這么大雨。竟還不回家！哎。聽(tīng)后我們集體回頭，向那個(gè)大嫂做鬼臉，又迅速的跑掉。身后傳來(lái)大嫂歇斯底里的吼聲：這誰(shuí)家孩子啊，這么沒(méi)禮貌

第二天，我們?nèi)w感冒，課堂上我們一個(gè)勁的打噴嚏，Y和X還發(fā)燒了，嚇的老師馬上把我們送到醫(yī)務(wù)室，為此我還躲過(guò)了一場(chǎng)我最怕的數(shù)學(xué)考試呢。

現(xiàn)在，一切都變了。中考過(guò)后，大家又聚在一起開(kāi)party慶祝我們已逝去的初中，到了9月，大家就要各走各的路了。Y以570多分去省重點(diǎn)讀書(shū)；W沒(méi)考上，準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)；Z去讀中專(zhuān)了也許那時(shí)我們就不回再見(jiàn)面了。party上，Y說(shuō)：哪個(gè)狗東西敢忘了我們，我第一個(gè)不答應(yīng)！說(shuō)完大家哭了，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)他們哭

的這么厲害，平時(shí)幾個(gè)大男孩雷厲風(fēng)行的，也抱在一起哭了?；丶业穆飞希谷挥窒缕鹆擞?。同樣的路，沒(méi)有了那個(gè)可怕的大嫂，沒(méi)有了笑容，那天突然覺(jué)得回家的路變的好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。

現(xiàn)在，已在高中生活快一個(gè)月了。沒(méi)有再遇到那些死黨，不知道他們過(guò)得好不好，無(wú)論他們還記不記得我，我多不會(huì)忘了那天的那場(chǎng)雨。用友誼換取來(lái)的最珍貴的雨。

記憶中的她作文(篇3)

都說(shuō)不要小看友誼的力量，正如一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一束溫暖的陽(yáng)光可以驅(qū)逐心靈的陰晦，有時(shí)候，來(lái)自于友誼的一雙扶持的雙手，可能更會(huì)給人以心靈的慰藉。

記憶中，她就是這樣一個(gè)傳播愛(ài)的精靈。

那是幾年前的事了，可是每每回想起來(lái)仿佛就在昨天。

那天下午，學(xué)校舉行大家去體育館看電影，全校九個(gè)年級(jí)都參加了，當(dāng)我們徒步回來(lái)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)很晚了，太陽(yáng)公公都下班了，家長(zhǎng)們擔(dān)心自己孩子的安危，一個(gè)個(gè)都堵在校門(mén)口接自己的孩子。交通很快就堵塞了，學(xué)校大門(mén)口被圍得水泄不通，進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來(lái)。好好的隊(duì)伍霎時(shí)間亂作一團(tuán)。我好不容易找了一個(gè)空檔子鉆進(jìn)來(lái)，才發(fā)覺(jué)樓梯上的人更多，低年級(jí)的小妹妹和高年級(jí)的哥哥姐姐都摩肩接踵地?cái)D在一起，完全沒(méi)有一點(diǎn)兒落腳的地方。但是想到這周該我值日，我就不顧一切地?cái)D進(jìn)去，試圖找到可以站立的地方。

可是，我完全失算了，擁擠的人潮把我這個(gè)小個(gè)子擠得東倒西歪的，我覺(jué)得自己就像一棵被人撞擊的稻草人一樣，整個(gè)身體都快被壓成餡餅了，腳都找不到東南西北，一步也邁不了。我陷入了進(jìn)退兩難的境地，腳跟一個(gè)不穩(wěn)打滑了，整個(gè)人飛速地往后面倒去。

“啊啊！”我恐懼地尖叫起來(lái)，我知道這會(huì)兒摔倒下去會(huì)意味著什么——我將被這些人踩得面目全非。可是，后面一雙溫暖的手穩(wěn)穩(wěn)地托住了我的身子，使我全身有了力量，我飛快地站起來(lái)，看著救命恩人：她是一個(gè)瘦高個(gè)的女生，看上去和我差不多大，小巧的巴掌臉白皙如雪，十分精致的柳葉眉和丹鳳眼為她平添了幾分神韻。女孩靜靜地望著我，平淡地開(kāi)口：“不要站在這樓梯中間，多危險(xiǎn)啊！來(lái)，靠右走！”說(shuō)著，女孩自顧自地拉起我的手，將我“轉(zhuǎn)移”到了安全地帶。

“謝謝你……”我滿臉通紅地道謝。“沒(méi)事的，我叫朱悅，就在你們班級(jí)對(duì)面，說(shuō)起來(lái)我們還很熟呢！你家和我家不也是在對(duì)門(mén)的兩個(gè)小區(qū)嗎？我們以后放學(xué)就一起走吧，路上也有個(gè)伴！”她爽朗地笑著，露出一口潔白的牙齒。“好?。　倍嘁粋€(gè)朋友，我求之不得。

和她相處的日子中，我發(fā)現(xiàn)，她真的是太完美了，成績(jī)優(yōu)異不說(shuō)，性格也開(kāi)朗大方，更重要的是，她身上有一種我所沒(méi)有的寶貴品質(zhì)——樂(lè)于助人，真誠(chéng)待人。

一個(gè)星期天，我約她去市中心圖書(shū)館看書(shū)。到了目的地之后，我隨手將身上背著的藍(lán)色背包放置在了圖書(shū)館大門(mén)的角落里。可是，悲劇發(fā)生了，正當(dāng)我看書(shū)看得津津有味的時(shí)候，門(mén)口突然傳來(lái)圖書(shū)管理員的聲音：“這些是誰(shuí)的書(shū)包啊！被那些小頑童當(dāng)球丟著玩了！”我一聽(tīng)，心里大驚，忙不迭跑出去。一看，果然是我的書(shū)包遭殃了——我心愛(ài)的藍(lán)色背包已經(jīng)變得滿是塵土，拉鏈也被踢開(kāi)了，里面的東西一股腦兒全掉了出來(lái)。她二話不說(shuō)蹲下身子，幫我把東西一一拾起來(lái)，焦急地問(wèn)道：“快看看有沒(méi)有少什么東西？”我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)里面的一幅油畫(huà)不見(jiàn)了，那是在鄉(xiāng)下的表姐送我的生日禮物，一直是我的心愛(ài)之物。

“別急別急，這地方不大，我們好好找找吧，一定可以找到的！”她安慰地拍拍我的肩膀，自顧自地半蹲下身子，睜大眼睛，神情專(zhuān)注地開(kāi)始挨個(gè)角落地找尋起來(lái)。可是，她和我?guī)缀醢颜麄€(gè)三樓圖書(shū)館翻過(guò)來(lái)，都沒(méi)有找到那幅畫(huà)。我失望極了：“算了，找不到就找不到了吧。”可是第二天放學(xué)的時(shí)候，她神秘兮兮地笑著，像變戲法一樣從身后拿出一樣?xùn)|西來(lái)，那是我的油畫(huà)！圖畫(huà)整潔如新，她還用一個(gè)相框?qū)⑺蛄似饋?lái)，后面寫(xiě)著：祝我最好的朋友天天開(kāi)心！我感動(dòng)極了，一把抱住她。我真不知道，昨天下午，她打著小手電筒，貓著腰，低著頭，在那層樓里反反復(fù)復(fù)地找了好久才找到這幅畫(huà)的?。∶棵肯氲竭@兒，我就熱淚盈眶。

噢，記憶中的你啊，多么可愛(ài)多么傻啊……

記憶中的她作文(篇4)

“爺爺，您折得這是什么呀?”兒時(shí)的我坐在小板凳上，托著腮，仰頭望著坐在搖椅上的爺爺，和他手中小巧玲瓏的紙片。

“這是一種小鳥(niǎo)，叫仙鶴，用紙折出來(lái)，就是千紙鶴，像這樣折一折，描上顏色，是不是很好看?”爺爺捏住紙鶴，用一枚小小的炭筆畫(huà)出了紙鶴的眼睛、鼻子和嘴巴。畫(huà)完后，遞給我。

紙鶴的眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn)著，我拿在手里，快速地跑了起來(lái)，“仙鶴飛了，仙鶴飛了?！蔽腋吲d地喊著。午后的陽(yáng)光灑在我和爺爺?shù)纳砩?，暖洋洋的，有快?lè)的味道。

爺爺微笑地看著玩得不亦樂(lè)乎的我，臉上掛著慈祥的笑容，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句話：“乖囡囡，你要是一直這么快樂(lè)就好了，幸好有它代替我……”

只是自言自語(yǔ)的一句話，我聽(tīng)到了，但不懂這句話的含義。

爺爺去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。這是媽媽說(shuō)的?？晌疫€是在諑磨爺爺?shù)哪蔷湓?，是爺爺想讓我一直快?lè)?還是要保護(hù)好小紙鶴不能把它丟掉?既然不知道，那就都做到好吧。

于是：跌倒了，不哭，爬起來(lái)，拍拍身上的土;在幼兒園受欺負(fù)了，忍住不哭;睡覺(jué)做了噩夢(mèng)，抱緊枕頭不哭……告訴自己：一定要快樂(lè)!每天折一只千紙鶴，把它們串起來(lái)掛在床頭……

雖然千紙鶴早已泛黃了，可我總喜歡看著它們，就像回到了當(dāng)年和爺爺在一起的時(shí)光。

盡管爺爺?shù)拿婵孜乙延洸磺辶耍珷敔敼膭?lì)我用快樂(lè)去克服生活上、學(xué)習(xí)上的各種困難，向光明前進(jìn)的話，我一直深深地印在腦海。

記憶中的她作文(篇5)

一個(gè)慵懶的日子，無(wú)意翻出來(lái)很多泛黃的老照片，不由想起了我的童年，想起了記憶中拄著杖走起路來(lái)顫顫巍巍的奶奶，想起了記憶中我和奶奶的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記憶中，當(dāng)我淘氣哭鬧時(shí)，奶奶哄我的一個(gè)經(jīng)典辦法就是：別哭，聽(tīng)話聽(tīng)話啊，我給你找好東西吃…我用期待的目光看著奶奶在炕上慢慢轉(zhuǎn)身，慢慢從炕旮旯里掏出個(gè)袋子，然后從里面抓出一把東西放到我的小手里，原來(lái)是香香噴噴的早已嗑好了的葵花籽仁。

久而久之，我也慢慢摸清了奶奶的套路。奶奶再這般說(shuō)話時(shí)，早猜到拿給我什么了，當(dāng)然心里也沒(méi)有最初那般期待了，但是在那個(gè)年代，可能奶奶也實(shí)在是拿不出別的好東西了。

記憶中，我小時(shí)候好像沒(méi)有紅棉襖可以穿。因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)布，姐姐穿小的破的花棉襖、藍(lán)棉襖隨便改一改就變成了我的衣服，這對(duì)于天性愛(ài)美的女孩子來(lái)說(shuō)真是莫大的苦惱。

奶奶知道了我的心思，在家翻箱倒柜，把她年輕時(shí)穿舊的一件紅綢緞棉襖拆了，用這塊磨損的異常柔軟的紅絲綢，小心翼翼縫制出我的第一件紅棉襖。看到后我兩眼放光，心里那個(gè)美呀就甭提了！

記憶中，奶奶大部分的時(shí)間總坐在炕上。只要大門(mén)嘎嘎吱吱一響，她就兩手扶著炕斜著身子歪著頭透過(guò)窗玻璃使勁的朝外張望。

記憶中，奶奶很喜歡畫(huà)畫(huà)、剪紙。沒(méi)事就坐在炕上，一把剪刀幾張彩紙，甚至于普通的廢舊紙張，拿支筆在紙上畫(huà)呀畫(huà)，拿起剪刀來(lái)剪呀剪，一會(huì)兒功夫就剪出一些花花草草來(lái)，很是好看。

記憶中，奶奶常常拄著杖在院中踱來(lái)踱去，看一看爺爺養(yǎng)的那些牲靈，再去瞅瞅我大爺怎樣來(lái)逗貓取樂(lè)。

記憶中，只要看見(jiàn)爺爺在院子里晾曬衣服，奶奶就悄悄的囑咐我，快去看看你爺爺洗衣裳那盆水是什么顏色的，水里有沒(méi)有肥皂泡，是白色還是黑色。我默默地蹲在爺爺身邊仔細(xì)觀察完，再?zèng)_進(jìn)屋去悄悄趴在奶奶耳邊說(shuō)，水是黑色的，有肥皂泡。奶奶噗嗤一笑坐在炕上朝著爺爺大聲喊道，投的不干凈啊，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，再投上兩遍！

記憶打開(kāi)了閘門(mén)，往事蜂擁而至……

想奶奶了。想奶奶院中的那一樹(shù)棗花開(kāi)。閉上眼睛，奶奶拄著杖佝僂著腰顛著小腳顫顫巍巍的身影在腦海中愈發(fā)清晰。

記憶中的她作文(篇6)

他，長(zhǎng)著一頭黝黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的良知，只有他懂我的心。他在學(xué)習(xí)上幫助過(guò)我許多次，至于有多少次，我現(xiàn)在已記憶不清。但是有一件事是我無(wú)法健忘的。在一次寫(xiě)作我寫(xiě)出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達(dá)不到，結(jié)果受到了老師的批評(píng)。我的作文在當(dāng)時(shí)是全班最差的，考試成績(jī)也不例外。因此我常常受到老師的批評(píng)還有同學(xué)們的冷笑。這一次寫(xiě)作失敗我被老師當(dāng)眾批評(píng)后，便對(duì)寫(xiě)作有了一種恐驚感，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了決心信念，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。

在我想拋卻學(xué)習(xí)的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對(duì)我說(shuō)了這么一番話：“人生有逆有順，假如你由于一時(shí)的挫折而拋卻努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì)很失敗，站起來(lái)吧！()勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，你一定可以戰(zhàn)勝它的。凌風(fēng)的這一番話使我有了一種不服輸?shù)膭?dòng)機(jī)，接著凌風(fēng)又激勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”只要你肯努力，永遠(yuǎn)都不拋卻努力，沒(méi)有什么難題是能難得倒你的。凌風(fēng)的話深深的激勵(lì)了我，我心里忽然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習(xí)。面對(duì)同學(xué)們的冷笑，我忍辱負(fù)重，以屈求伸。于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！我要讓瞧不起我的人對(duì)我“士別三日，當(dāng)刮目相看！”

在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)由了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了不少。期末考試我終于取得了好成績(jī)，我興奮極！好像都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑臉?biāo)\蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”！

這次考試使我感觸感染到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗眼前倒下。固然他現(xiàn)在與我分別了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘他，由于他早已深深的留在我的記憶中。

記憶中的她作文(篇7)

王聞一是我以前的一個(gè)同學(xué)，在三年級(jí)的時(shí)候，他因?yàn)榉窝兹ド虾?dòng)手術(shù)了。所以，他轉(zhuǎn)班了，從三年級(jí)變成二年級(jí)了。我一直很想念他。

他長(zhǎng)得高高的，小麥色的“皮膚”，愛(ài)穿黃加綠色的衣服，頭發(fā)很短，眼睛很小。十分平易近人。他跟我十分要好，經(jīng)常一起玩。

他很樂(lè)于助人。有一次，我的水壺沒(méi)帶，體育課下課后，我渴得不行，都沒(méi)有什么力氣了。王聞一聽(tīng)了，立馬找來(lái)一根吸管，又去用水壺接了些水，讓我用吸管喝。一天沒(méi)喝水的我渴壞了，一口氣喝了兩大壺水。要是沒(méi)有王聞一給我喝水，再加上又是夏天，我可能就支撐不住了。

還有一次，我的手受傷了，寫(xiě)不了字。可偏巧我又沒(méi)帶老師發(fā)的告家長(zhǎng)書(shū)。為了不被老師罵，我要把告家長(zhǎng)書(shū)抄下來(lái)，可我寫(xiě)不了字。我只得尋求同學(xué)的幫助?？晌乙贿B問(wèn)了好幾個(gè)人，都推托說(shuō)有事，寫(xiě)不了。王聞一聽(tīng)說(shuō)這件事后，二話不說(shuō)，拿出他的告家長(zhǎng)書(shū)和一張白紙就開(kāi)始抄了起來(lái)。不一會(huì)兒，一份手寫(xiě)的告家長(zhǎng)書(shū)呈現(xiàn)在我面前，老師檢查時(shí)也沒(méi)有被罵。

王聞一是我的好朋友的另一個(gè)原因是，他從來(lái)不會(huì)坑人。有一次，我忘了抄作業(yè)，一個(gè)同學(xué)告訴我：“今天？今天只有一頁(yè)計(jì)算能手。”我有點(diǎn)兒奇怪：“今天只有一頁(yè)計(jì)算能手？”可往常都有不少呀！我又問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，他也說(shuō)：“今天只有一頁(yè)計(jì)算能手呀?！蔽疫€是很奇怪，又問(wèn)王聞一：“今天有什么作業(yè)？”王聞一撓著頭想了想道：“兩頁(yè)《課課練》，兩頁(yè)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，一頁(yè)計(jì)算能手?！蔽页粤艘惑@：我要是只寫(xiě)了計(jì)算能手的話，我不被老師一腳踹到喜瑪拉雅山上?。?/p>

我一直很想王聞一，希望我們什么時(shí)候能再聚到一起。

記憶中的她作文(篇8)

記憶中的味道，有不少是我難忘的。

還記得兒時(shí)，去醫(yī)院打預(yù)防針，那些護(hù)士阿姨總會(huì)在我們打完針嚎啕大哭時(shí)遞給我一種白色的小糖丸。如今我不再記得那打針時(shí)的痛感與護(hù)士的笑臉了，唯有那糖丸的甜味兒一直留在我的心中。

糖丸的外面包著牛奶味兒的皮，奶味兒很純，也很甜，反正當(dāng)時(shí)幾個(gè)與我一同出院的孩子吃了都說(shuō)好。長(zhǎng)大后，我其實(shí)聽(tīng)大人說(shuō)起那種糖中包著的其實(shí)是一種藥，但在后來(lái)，我再也沒(méi)有吃這種糖丸了。

在暑假的一個(gè)中午，我一個(gè)人在路邊走，看見(jiàn)了一家新開(kāi)的紗面館，出于出奇，我走進(jìn)去吃了一碗紗面。

一碗熱氣騰騰的紗面湯端了上來(lái)，一點(diǎn)淡淡的黃酒香，和被翻炒過(guò)的肉沫香氣。一口紗面濃湯入喉，黃酒的味兒讓全身都暖和了，湯中還有一個(gè)荷包蛋，煎得外焦里嫩，咬一口，半熟的金色蛋心便流了出來(lái)。

記得以前，這種紗面湯都只有親戚家生了小孩才有的吃，也不知是什么習(xí)俗，只是盼著又有親戚家的嬰兒誕生。現(xiàn)在卻尋常就能吃到了。

最近一次回老家，看見(jiàn)地里長(zhǎng)了一些很小的甘蔗，是呀，冬天也快來(lái)了吧，往年的冬日，父親都會(huì)從老家?guī)б恍┨怯突貋?lái)。

糖油是甘蔗汁熬出的，在老家會(huì)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)子用來(lái)熬它。先用榨汁機(jī)把甘蔗榨出汁來(lái)，再放鍋里熬。場(chǎng)子里有幾十口大鍋，工人用幾十口大鍋輪著熬糖油，熬出來(lái)的糖油再番抄涼干就是紅糖。糖油的味兒與紅糖極為相似，口感又很像麥芽糖甜甜的，粘粘的，可以拉出很長(zhǎng)的絲，小時(shí)候常和伙伴們比誰(shuí)拉的絲長(zhǎng)。如今吃起糖油，咬上一口滿滿的都是童年的回憶。

記憶中的那些味兒，都是一些平常的味兒，卻令人難以忘懷。

記憶中的她作文(篇9)

記得曾經(jīng)有人和我說(shuō)：“友誼的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到坎坷的?！蔽倚χf(shuō)：“但只有那樣的友誼才美啊！”

早·爭(zhēng)執(zhí)

清晨，溫暖的陽(yáng)光照在操場(chǎng)上，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)有人在吵架，原來(lái)他們是因?yàn)樽鳂I(yè)上的一道題，大家的答案各不相同而引起爭(zhēng)執(zhí)的。我的答案是零點(diǎn)八，閨蜜張悅寫(xiě)的是零點(diǎn)五，張悅走過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你總是那么倔強(qiáng)，真是令人討厭?！蔽夷涿畹乇粍e人說(shuō)性格倔強(qiáng)也很生氣，于是我“回敬”她：“彼此彼此，你不也是總愛(ài)鉆牛角尖嗎？”張悅氣得臉漲得通紅，大喊道：“我們絕交吧！”“好啊，沒(méi)有你這個(gè)朋友，地球照樣轉(zhuǎn)，哼！”說(shuō)完，我就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。

午·心生悔意

但剛和張悅絕交后，我就有點(diǎn)后悔，但為了我的面子，我只好裝出生氣的樣子，不理張悅。上課時(shí)，我不禁偷偷瞥了一眼張悅，卻發(fā)現(xiàn)張悅也在看著我，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上的題目。

下課后，我發(fā)現(xiàn)張悅的眼睛紅紅的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)她這樣，更加想和她和好了，可我又怕丟了面子，猶豫不決，還是沒(méi)理張悅。

晚·冰釋前嫌

放學(xué)了，我和張悅同路，以前，我們總是一邊走一邊說(shuō)笑，可現(xiàn)在我們都很沉默。終于，我忍不住了，沖到她面前，說(shuō)道：“張悅，對(duì)不起，我不該說(shuō)你愛(ài)鉆牛角尖的?！薄班?，其實(shí)我也不對(duì)，我們和好吧。”張悅也吐露心聲。那一刻，我大笑道，高興地說(shuō)：“太好了。”張悅對(duì)我會(huì)心一笑……

愿我們的友誼之果和記憶中的笑容永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

記憶定格作文十九篇

我希望我的“記憶定格作文”能夠成為您的最佳選擇，作文是漢字文化的重要元素之一需要被認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)，寫(xiě)作能夠讓我們探索自己的內(nèi)心世界發(fā)現(xiàn)自己的潛力。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)，你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？

記憶定格作文 篇1

“愛(ài)那么短，遺忘那么長(zhǎng)”，時(shí)間假如在那一刻定格，假如陽(yáng)光普照，你定會(huì)看到留在我眼睛里的淚，止不住的哽咽，是多年來(lái)從未感到的幸福，心靈的顫動(dòng)瀲滟了那一刻的碰觸，積蓄了良多年的情感再那一刻得到了理解，再怎么冷靜也已超脫了極限。假如說(shuō)曖昧是一宗罪，那么我將不可饒恕?；蛟S時(shí)間該偏移，我想用一種最清淡的語(yǔ)言來(lái)描述一下想念。

想念是一種可觸摸的痛，如同身體里的血液細(xì)細(xì)碎碎的流失，每一滴血都會(huì)刺痛失重的心，它會(huì)抽空你所有的思緒，變本加厲地占據(jù)你的思惟，使時(shí)間變長(zhǎng)，失眠更迭。也許你我都會(huì)懂，那是一種殤。雙生水莽，繞指成殤。即便結(jié)局已定，即便現(xiàn)實(shí)凌亂了你的滄海桑田，只是依舊堅(jiān)守十指相扣…

你說(shuō)是愛(ài)她的身體仍是愛(ài)她的靈魂，你說(shuō)是她的收留顏仍是愛(ài)她的思惟，你說(shuō)是愛(ài)她的單純可愛(ài)，仍是愛(ài)她的居心叵測(cè)，你說(shuō)是保存那個(gè)定格，仍是就此決絕，身體那么年青，收留顏那么嬌媚，思惟那么深遠(yuǎn)，所以一切的謎底就是謎底，只是我愿意保存那份期待。當(dāng)華年已失，你歷經(jīng)滄桑，遍體鱗傷時(shí)，還會(huì)有人為你抹平創(chuàng)傷，由于這就是宿命，無(wú)怨無(wú)忿。

只是遺忘那么長(zhǎng)，為什么上帝不能公平呢…

記憶定格作文 篇2

清秋的風(fēng)里，踏上了歸程。多年不曾回歸的故鄉(xiāng)，如今已物是人非。

老屋似乎在這蕭瑟的風(fēng)中顫抖，訴說(shuō)著自己被光陰、風(fēng)霜侵蝕的痛苦。只有屋前的那株老楊樹(shù)在歡迎我的到來(lái)。

推開(kāi)那扇古老的木門(mén)，吱吱呀呀的聲音，似乎要傾倒。當(dāng)手與門(mén)接觸的一霎那，我頓生生了一絲明悟，又悵然若失。進(jìn)了門(mén)，各件家具都還齊全，正對(duì)的長(zhǎng)條桌上擺放著嵌著老照片的相框。上面一位老人摟著一個(gè)小孩坐在搖椅上，笑著。我的目光久久的凝在了照片上，定格在那記憶的深處

照片上的那位老人是我的祖母，小孩是我，那張老搖椅祖母搖了一輩子。小的時(shí)候，祖母就坐在搖椅上，我就繞著椅子跑，等到玩得累了，祖母就樓我在懷中，搖椅搖啊搖，我就睡著了，等我一覺(jué)醒來(lái)，我看到周?chē)呀?jīng)泛了淡黃燭光。

姥姥，姥姥，您給我講一個(gè)故事吧，好不好嘛。我依稀記得我撒著嬌，好好，姥姥給你講牛郎織女的故事。傳說(shuō)織女是天上的仙女，一次來(lái)到了人間愛(ài)上了人間的牛郎我聽(tīng)著聽(tīng)著漸漸入了迷，憧憬著純真美好的愛(ài)情，當(dāng)我聽(tīng)到被王母娘娘強(qiáng)行拆散時(shí)，也禁不住傷心起來(lái)，我就央求祖母讓他們重新團(tuán)聚，趕走王母娘娘。祖母搖搖頭說(shuō)：孩子祖母是幫不上你的忙了，趕明兒你好好學(xué)習(xí)考個(gè)一百分，說(shuō)不定王母娘娘一高興，就讓他們?cè)谝黄鹆宋业纱罅搜劬Γ赫娴?！那我一定考一百分讓他們團(tuán)圓。祖母對(duì)這我說(shuō)：真是姥姥的乖孩子。我躺在祖母的懷里透過(guò)天窗看到了星空，那條橫空的銀河，牛郎織女是不是還彼此思念著眺望著對(duì)方呢？

祖母給我夢(mèng)幻般的童年，春天的老楊樹(shù)下，她和老搖椅給了我無(wú)窮的歡樂(lè)，至今回想起，還忍不住潸然淚下。

每個(gè)冬日的午后，祖母總會(huì)搬出搖椅，取出針線在陽(yáng)光下衲鞋底，一針一線。我拿著書(shū)跑過(guò)去問(wèn)她：姥姥，您說(shuō)什么是真？祖母笑著，搖著椅，手里拿著鞋揮了幾個(gè)圈，沉思了一會(huì)兒說(shuō)：真'就像咱納鞋底，這鞋底要一針一線仔仔細(xì)細(xì)的做好，不能有分毫差錯(cuò)，就像咱做人一樣，要腳踏實(shí)地，不能走歪路，凡事都得問(wèn)問(wèn)良心上過(guò)不過(guò)得去。我滿足的點(diǎn)了頭。祖母又自在悠閑地做她的針線活。我神秘兮兮的把手放到背后，姥姥，你猜我手里拿了什么。祖母笑著小孫子就愛(ài)和姥姥開(kāi)玩笑，快拿出來(lái)看看？我拿出了藏在背后的畫(huà)，指著畫(huà)中的小人對(duì)祖母說(shuō)：這是姥姥，這個(gè)是我和爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)到這兒紙上竟落上了雨。姥姥扭過(guò)頭似乎不愿讓我看到。呵，原來(lái)不是雨是祖母的淚。她是想我的爸爸了吧，我爬到搖椅上摟著祖母像她哄我一樣乖，姥姥不哭，我要陪你到老，你要哭咱就一起，不會(huì)讓姥姥一個(gè)人孤孤單單的。

一股股心酸讓我淚流滿面。祖母呵，您可知我多么的想念你，我忘不了您的好，您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的墳?zāi)?，你在里頭，我在外頭。呵，祖母你是否也想我，也會(huì)想到要偷偷哭泣，您可知我有多么地想念您！

那個(gè)深秋的夢(mèng)里，我的祖母摟著她的小孫子甜甜的睡了

記憶定格作文 篇3

每當(dāng)天空飛起一支支風(fēng)箏，總能讓我想起一個(gè)人，他就是我的姥爺。

清晨的晨光照進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，照到拿著竹蔑斜倚門(mén)框的我身上，旁邊矮凳上姥爺彎著腰，頭微微向左傾斜，手中拿著竹篾和打火機(jī)。“啪”細(xì)長(zhǎng)的火苗從打火機(jī)中竄出，均勻的在竹篾上滾動(dòng)，竹篾的顏色變深，姥爺一雙粗大的手不停的變換位置。我舉著竹篾迎著朝陽(yáng)，嘴里問(wèn)姥爺，這次做什么風(fēng)箏呀?姥爺雙手熟練的握住竹篾兩邊輕輕一壓，笑著回答“你猜呢?”秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，這溫馨的一幕定格在那一刻。

午后的陽(yáng)光照在窗戶上，陽(yáng)光籠罩了鳥(niǎo)籠，我坐在窗前，看著籠中歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)，姥爺側(cè)身倚坐在窗前，成型的竹篾平放在姥爺?shù)碾p膝上，姥爺左手拿著布右手拾起剪刀?！斑青辍奔?xì)薄的綢布漸漸脫離主體，姥爺右手拿著的剪刀在竹篾間穿梭活像一艘躲避障礙的快艇在迅速前進(jìn)。碎布一片片落在地上，鳥(niǎo)鳴聲剪刀發(fā)出的咔嚓聲融為一體，描繪著這午后的歡樂(lè)與悠然。這一幕定格在了那一刻。

下午的陽(yáng)光斜斜的倚在掛著一張張山水畫(huà)的畫(huà)紙上，我坐在桌邊細(xì)細(xì)端詳著桌上的畫(huà)布，姥爺彎著腰，左手按住薄布，手拿畫(huà)筆站在桌邊，手中的畫(huà)筆在調(diào)色盤(pán)中上下游動(dòng)，然后在縫在竹篾上的薄綢布上，一筆一筆畫(huà)出一只羽翼豐滿的雄鷹，只見(jiàn)姥爺又拿起一只黃色畫(huà)筆，蘸上顏色在鷹的眼部輕輕一點(diǎn)，一只雙眼炯炯有神的雄鷹展現(xiàn)在眼前?？粗@只風(fēng)箏，我贊嘆著“姥爺您好棒呀!”姥爺抬起頭問(wèn)我：“想學(xué)嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“想”。姥爺笑著說(shuō)：“就收了你這個(gè)徒弟了?！狈块g里笑聲融入了嫻靜而溫暖的下午。這一幕定格在那一刻。

姥爺做風(fēng)箏的一幕幕深深的反映出他那顆用愛(ài)去品位生活的美好，從而獲得真正的快樂(lè)。這一畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

【篇三：定格在記憶的畫(huà)面作文】

在漫長(zhǎng)的人生路上，有多少壯麗的景色讓人流連忘返，有多少關(guān)愛(ài)的畫(huà)面讓人難以忘卻，又有多少精彩的演出讓人拍案叫絕……可定格在我記憶中的，唯有那波瀾壯闊的大海。

2012年暑假，青島金沙灘，我第一次看海。

早知道海是藍(lán)色的，卻沒(méi)想到藍(lán)的如此純粹，就如一顆璀璨的沒(méi)有瑕疵的藍(lán)寶石。被海水日日雕琢的海灘上滿是晶瑩、細(xì)膩的砂子，光腳踩在上面，好像踩在無(wú)邊無(wú)際的金色地毯上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。站在沙灘上向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片，分不清是海水還是天空，真是一派“天連水尾水連天”的景象。

五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)剛剛從海平面升起，陽(yáng)光下的海面就像片片魚(yú)鱗鋪展開(kāi)來(lái)，折射出耀眼的金光。而那細(xì)碎的浪花則是海上的奇景，宛若輕盈的舞蹈家在波光粼粼的海面上跳躍不停，讓人拋開(kāi)煩惱，盡情欣賞。突然遠(yuǎn)處涌來(lái)一條銀白色的線，有人驚呼：早潮來(lái)了。眨眼間海浪好像在賽跑，一浪緊接一浪，一浪高過(guò)一浪。此時(shí)的大海就像無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)吹響號(hào)了角，海浪仿佛千百乘鐵騎瘋狂的發(fā)起進(jìn)攻，猛烈的撞擊著礁石，浪花好似碎玉亂濺開(kāi)來(lái)發(fā)出震耳欲聾的怒吼聲。這壯美的畫(huà)面讓第一次看海的我完全呆住了，剛剛還是美麗溫婉的處子，霎時(shí)間就變成如此狂野的猛獸。這一刻我的心海亦是波瀾壯闊，浩蕩無(wú)邊。想著那日日穿梭往返，永不間斷的潮汐，那開(kāi)帆遠(yuǎn)航的漁船，那永不停滯的激流……大海，接納百川歸流，容入萬(wàn)古風(fēng)塵，一切的一切都被這海的博大包容。

晌午時(shí)分，潮水似也疲憊了，緩緩的退去。這時(shí)沿著潮水的足跡，尋找海浪擊打巖石的痕跡，漫步海的心懷，傾聽(tīng)海的心聲，想著潮起潮落的無(wú)限與永恒。我的心靈也驀地變得無(wú)比純凈。海是完全拋棄了外在，拋棄了世俗，完全敞開(kāi)了心扉，才擁有這般博大、深刻、永恒的心靈，一切在海的面前都會(huì)變得無(wú)比渺小，而又被感染的無(wú)比崇高和偉大。

“海納百川，有容乃大。”這是海的胸懷，更應(yīng)該是我們每個(gè)人應(yīng)有的胸襟。如果世間每個(gè)人都可以拋開(kāi)世俗，敞開(kāi)心扉，多包容多接納，那么我們也將是崇高、偉大的，我們的世界將會(huì)更加和諧、美好。

湛藍(lán)的海水，金色的沙灘，跳躍的浪花，翻滾的潮水一幅無(wú)與倫比的美麗畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里，永不遺忘。

記憶定格作文 篇4

夜色昏沉，星辰寥落，燈光無(wú)力地驅(qū)趕著黑暗，顯得蒼白、無(wú)助，壁角的蜘蛛網(wǎng)驕傲地炫耀著它的戰(zhàn)績(jī)，似乎它主宰著這個(gè)狹窄的房間，我聽(tīng)到它輕蔑的聲音，使這樣的黑夜顯得更加凄涼。

窗外風(fēng)驟起，吹散了拂在耳邊的頭發(fā)，我緊了緊衣服，又為坐在床頭邊入眠的弟弟蓋了件衣服，弟弟夢(mèng)中的微笑甜蜜而悲涼，讓我感到倉(cāng)惶無(wú)助。

“鐺鐺鐺……”，時(shí)鐘適宜地敲了12下。我驟然一驚：“哦，12點(diǎn)了!”沒(méi)想到這微小的聲音驚醒了睡夢(mèng)中的弟弟，他倦怠的聲音中藏不住一絲期待：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎?”

我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，對(duì)他說(shuō)：“睡吧!他們今天可能不會(huì)回了吧!”

我看見(jiàn)弟弟臉上閃過(guò)一絲失望，既而又滿懷信心的說(shuō)：“他們今天一定會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槲乙H口對(duì)爸爸說(shuō)‘生日快樂(lè)’啊!”說(shuō)完便幸福地笑了，似乎今天是他的生日……

我望了望安靜地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美麗，因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)長(zhǎng)年在外忙碌的爸爸最好的祝福。對(duì)，他答應(yīng)我們今天一定回來(lái)，我相信爸爸一定可以做到。

熟悉的鳴笛聲終于在我和弟弟滿滿的期待中歡快地跳躍起來(lái)，弟弟驚喜地喊叫著：“姐姐，快，插上蠟燭，點(diǎn)燃它，我們要給爸爸一個(gè)驚喜……”

熄滅了燈，漆黑的屋里尋不到一絲光亮，弟弟躲藏在屋內(nèi)，關(guān)上了門(mén)。

我飛奔到了門(mén)外，車(chē)前的燈光閃爍著耀眼的光芒，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。借著明明滅滅的車(chē)燈，我看到了父親疲憊的身影，母親惺松的睡眼，他們顯得那么憔悴，那么令人心痛。

“爸爸媽媽?zhuān)貋?lái)了!”我掩飾不住內(nèi)心的興奮卻又故作平靜地問(wèn)道。

“進(jìn)屋看看啊!”我故意把嗓門(mén)提高，把語(yǔ)速放慢對(duì)母親說(shuō)。

“爸爸，你先進(jìn)去吧!”

門(mén)推開(kāi)的一那，我看見(jiàn)弟弟手里捧著點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕，聽(tīng)到了風(fēng)中我們的祝福：爸爸，祝您生日快樂(lè)!”這一刻，被永遠(yuǎn)定格。

記憶定格作文 篇5

我要的幸福，在不遠(yuǎn)處，我要的幸福，沒(méi)有束縛……那時(shí)個(gè)天空，很藍(lán)很藍(lán)，毫無(wú)雜質(zhì)，那時(shí)的我們很純很純，心里絕對(duì)透明。

那時(shí)的我們?cè)缟舷聦W(xué)的時(shí)候一起唱著幸福這首歌，六年級(jí)時(shí)班主任是一個(gè)比我們大不了幾歲的年輕女老師。她了解到我們都很喜歡孫燕姿。就告訴我們他有一張孫燕姿的簽名章想送開(kāi)本學(xué)期有文章發(fā)表的同學(xué)。

那是個(gè)我們經(jīng)常在學(xué)校后面的小花園一起玩耍，找靈感。出來(lái)我們一起寫(xiě)了，朋友你好嗎？。

兩個(gè)星期過(guò)后，我沒(méi)想到竟然發(fā)表了，當(dāng)老師高興的把孫燕姿的簽名照，給我們時(shí)，你卻把它給了我。

影你還記得嗎？那你我因?yàn)楦改腹ぷ鞯年P(guān)系，去了外地。你摟著我的脖子悄悄的跟我說(shuō)，記得回來(lái)看我，我會(huì)想你的。我噙著眼淚使勁的點(diǎn)頭說(shuō)我會(huì)的，跟你在一起的時(shí)光很快樂(lè)，很我幸福。這段時(shí)光，將會(huì)是我們之間最美好的回憶。

那張簽名照，我一直帶在身上，無(wú)論到哪里，只要看到那張簽。就足以讓我感覺(jué)很圓滿，很幸福很快樂(lè)。

我知道我的離開(kāi)，我們都很傷心，但是我告訴你，我是離開(kāi)了，但是我的心沒(méi)有離開(kāi)我，一直會(huì)在你的身邊陪伴著你。

跟你在一起的時(shí)光我很開(kāi)心謝謝朋友！

記憶定格作文 篇6

定格在記憶中的一瞬間，且揮之不去的是奶奶的背影，纖細(xì)又瘦弱

題記

北方的冬天是寒冷的，雖不及東北哈爾濱，但仍可以用寒風(fēng)刺骨來(lái)形容。對(duì)于那些患有老寒腿的老人們來(lái)說(shuō)，冬天就像是煉獄，是惡魔?？删驮谶@樣惡劣的天氣，奶奶仍然早早的起床，為我做上一頓熱乎乎的早飯。

我一腳踢開(kāi)了被子，可幾乎同時(shí)便結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一個(gè)噴嚏。又忙把被子裹在身上，揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)大大的懶腰，瞅了瞅桌上的鬧鐘。咦，才五點(diǎn)零一。我捏手捏腳的，推開(kāi)奶奶的房門(mén)，心下尋思奶奶應(yīng)該還沒(méi)起床吧。可推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是整齊的被褥。我就回到自己的房間，心里失落極了。同學(xué)們每天早上都是吃著街上買(mǎi)的早餐，小籠包，雞蛋餅，酥皮小餛飩，馨香年糕飯而我這天天啃著饅頭，吃著咸菜和用白米熬成的粥。

正垂頭喪氣的我精神一振小籠包和雞蛋湯的味道。我連忙走向廚房，便看見(jiàn)奶奶把這些東西一樣一樣的擺上桌，我連忙坐下伸手就要拿包子，以一口一個(gè)的速度狼吞虎咽。奶奶只是看著我，滿臉的皺紋因笑的越發(fā)燦爛而擠得更近了。

接下來(lái)的幾天，奶奶都變著花樣的為我做好吃的。一個(gè)更加陰冷的早晨，天空陰沉沉的，像大鍋一樣倒扣的天上，和地上的大片雪白形成了濃烈的反差。窗戶被吹的啦啦作響，一大塊掀起的鐵皮被寒風(fēng)卷起，大力的撕扯著。外面的天空中響著呼呼鬼詭的響聲。剛潑上水的地面立刻凍成堅(jiān)冰，寒風(fēng)肆虐著，呼嘯著。月白的燈光照在雪地上，更顯冬天的蒼白，偶爾的風(fēng)打的燈一閃一閃的，終究滅了。

這時(shí)我已站在廚房的門(mén)口，剛看見(jiàn)這惡劣到極致的天氣，就去囑咐奶奶，不用給我做飯了。

黃昏的燈照在墻上，地上，桌上，以及奶奶的身上，只見(jiàn)奶奶佝僂著腰，帶著老花眼鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)用筷子仔細(xì)地夾出肉餡兒中的肥肉，銀白的頭發(fā)在頭上炸開(kāi)，永遠(yuǎn)是梳不順的卷，臉是發(fā)黃的，但那雙眼睛依舊有神。

漸漸地我站在了他的身后，那是怎樣一個(gè)背影啊？即使裹著大棉襖卻看得出來(lái)身上依然是瘦弱的。不知不覺(jué)我的眼睛濕潤(rùn)了，心中不斷的自責(zé)。從小到大多少個(gè)日夜，奶奶這樣的背影在我的腦海里一幅幅的閃現(xiàn)，背著我做飯時(shí)，背著我下地干活時(shí)，我背著我縫衣服時(shí)。

風(fēng)漸漸停了，雪花也漸漸落了，一片兩片落在地上，房上，樹(shù)上，還有我的心上記憶中揮之不去的是奶奶那纖細(xì)又瘦弱的背影，飽含滄桑。

記憶定格作文 篇7

月色朦朧，像一層薄紗，籠罩了緘默沉靜的大地。推開(kāi)窗，遠(yuǎn)處的房屋早已失去了清楚的線條，只有路燈還有毫光。我悄悄地坐在窗前，默默地想著那天晚上的一幕幕，牢牢地捏著那把鑰匙。

“媽媽?zhuān)∧阌植唤?jīng)我的同意隨意翻我的東西！”剛剛回到家的我，顧不得放下書(shū)包，卻一把奪去媽媽手中拿著的我寫(xiě)的句子?！皩?xiě)的不錯(cuò)啊，為什么不讓媽媽看??？”媽媽好像沒(méi)有察覺(jué)到什么，臉上帶著笑臉?！拔也还埽∧阕?！”我把媽媽退出了房間，狠狠地關(guān)上了門(mén)。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了屬于自己的設(shè)法主意和秘密，當(dāng)然許多同學(xué)和我一樣，不愿將自己內(nèi)心的設(shè)法主意告訴家長(zhǎng)了。想著想著，手有些抖動(dòng)，一不小心碰掉了桌上的日記本。我一驚，心想：媽媽本來(lái)就煩瑣，要是看了我的日記，還不知道又要說(shuō)些什么呢！不行，我一定要把它鎖起來(lái)！(原創(chuàng)投稿)

翻遍了我的房間，只找到一把早已生銹的小鎖，鑰匙卻已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)候門(mén)開(kāi)了。一點(diǎn)也不希奇，房間的鑰匙一直都是媽媽掌管著?？吹綃寢屪哌^(guò)來(lái)，我慌忙把鎖子藏到了身后，“媽媽?zhuān)钟惺裁词虑閱幔俊眿寢屔衩氐恼f(shuō)：“我要送你一樣?xùn)|西，猜猜看?！蔽疫t疑了好久，媽媽緊握著的右手松開(kāi)了，竟然是我房間的鑰匙，這可是我一直夢(mèng)寐以求的。

媽媽將鑰匙交到了我的手里，親切的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是該有自己的小天地了，從今以后，媽媽不會(huì)再翻閱你的東西了。但是媽媽但愿你不要把自己的心也鎖起來(lái)，有事多和媽媽溝通。”“嗯！知道了，媽媽?zhuān)　蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完，媽媽回身就走了。

窗外的夜色更濃了。

記憶定格作文 篇8

世界上有一種最錦繡的聲音，那便是母親的呼叫，假如說(shuō)錦繡的聲音是母親，那深沉的呼叫便是父親。

父親的臂彎很結(jié)實(shí)，胳膊是慈祥構(gòu)成的，孩子睡在這里面怎么能不甜？十幾年如一日地被父親照顧著，我卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)他，然而，在一次去學(xué)校收拾行李的過(guò)程中，我有幸定格了一幅在記憶中的畫(huà)面。

這一天父親隨我去學(xué)校將車(chē)開(kāi)入校園，父親本就緘默沉靜，一路都無(wú)言，我就默默地帶他來(lái)到宿舍中，開(kāi)始收拾行李，只見(jiàn)父親四肢舉動(dòng)麻利的將東西扛到肩上，我有點(diǎn)不放心的問(wèn)他；“還好么？需要我?guī)兔?？”父親笑著說(shuō)：‘我就是靠這個(gè)吃飯的，你說(shuō)需不需要幫忙？走吧，走吧。

父親低著頭看著腳下的樓梯，我緊隨其后。我低頭看著他有點(diǎn)佝僂的身影，一步一步的下著樓梯，背上扛著比他大幾倍的行李，頭上的黑發(fā)中，不知不覺(jué)的開(kāi)始生長(zhǎng)著白發(fā)，我在身后停住了。心說(shuō)爸，您老了，您真的開(kāi)始變老了！

我看著父親的臉上不知何時(shí)已被歲月的摧殘下留下了痕跡，皮膚已經(jīng)開(kāi)始松弛，歲月從未善待過(guò)任何人，包括擁有這結(jié)實(shí)臂彎的父親。我將這幅畫(huà)面定格在我的記憶中。

在以后的日子里，我很感謝能讓我擁有定格在記憶中的畫(huà)面，讓我深刻的知道父親擁有的深沉呼叫與偉大，在未來(lái)的糊口里將以實(shí)際步履為父親描繪出更多的愛(ài)的色彩。

記憶定格作文 篇9

抬頭望去，逶迤的崇山峻嶺，磅礴的險(xiǎn)峻高山，綿延不絕的路，漆黑深沉的夜。饑餓、恐驚迎面撲來(lái)，這黑夜沉寂的讓人膽戰(zhàn)心驚。挪動(dòng)腳步，拖著疲勞的身軀，再過(guò)一座山，還有一座，這漫長(zhǎng)的路，何時(shí)才能走到頭啊？

累與苦

破衣裳，舊草鞋，日夜兼程一百八。我不記得天在何時(shí)暗淡，眼睛迷迷糊糊。黑夜的穿行，榨取了我最后一絲能量。面前的路越來(lái)越崎嶇，風(fēng)聲飛快的擦過(guò)、雨點(diǎn)不停地敲打地面。不知為什么，這夜黑的像一道深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。面前的黑暗、身體的饑餓，只有那頑強(qiáng)不屈的斗志，必勝的信念，帶給我前行的勇氣和氣力。我永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！

驚與險(xiǎn)

風(fēng)蕭瑟，鐵索寒，前仆后繼破天險(xiǎn)。驚濤巨浪翻騰著，呼嘯著。我昔日情同手足的同道沖了上去。槍林彈雨、生死攸關(guān)，他們不顧一切，只為心中那個(gè)既遙不可及又仿佛近在咫尺的理想。鐵索的冰寒，冷卻不了他們一顆火熱的心。每邁出一步，就會(huì)有人倒下。倒下的他們本能的掙扎，卻又掛著幾絲微笑。把生的機(jī)會(huì)留給別人，卻讓自己墜入酆都城。

寒與饑

千里雪，萬(wàn)里霜，行動(dòng)維艱尚向前。一片潔白色封住了茫茫大山，卻封不住每個(gè)人的腳步。我們沿著雪山的背脊緩緩前行，不可預(yù)知的危險(xiǎn)環(huán)繞糾纏在身旁。雪沒(méi)過(guò)了膝蓋。我們看看干糧袋，可哪有一粒干糧。饑餓、嚴(yán)寒籠罩在心頭，像揮之不去的暗影，像不可掙脫的敵人。單薄的衣?lián)醪蛔?yán)寒，刺人體膚，幾天的饑餓又怎讓人打起半分精神？

一步一步，無(wú)盡的路終有盡頭！

一幅幅往昔奮斗的畫(huà)面，一件件苦難克服的畫(huà)面。歷歷在目，定格在我的心中，永遠(yuǎn)銘記心頭，讓我無(wú)法健忘。

記憶定格作文 篇10

人生中有良多難忘的畫(huà)面，定格在你的心里，揮之不去，當(dāng)被時(shí)間的沖洗讓你淡淡淡忘的時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì)讓你想起，一個(gè)不經(jīng)意，又會(huì)讓你想起，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)畫(huà)面，仍是一樣清楚，如，昨天的事情。

奶奶老是我最快樂(lè)的時(shí)光，小時(shí)候，每一個(gè)假期，我老是催促爸爸“爸爸，快點(diǎn)回老家啊，我要和奶奶玩”如今奶奶慈愛(ài)的聲音和我小時(shí)稚嫩的話語(yǔ)，仍在我耳邊回蕩。我喜歡奶奶在看見(jiàn)我慢回來(lái)看她時(shí)的那種喜悅，我喜歡奶奶為我們做飯時(shí)那種勤勞，我喜歡奶奶跟我坐在搖椅上乘涼時(shí)的那種安詳仿佛一切都定格下來(lái)，我享受著又奶奶的安逸時(shí)光?，F(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)不這么依靠奶奶了，不外偶爾翻翻相冊(cè)，回憶一下那夸姣的時(shí)光，奶奶的樣子，一次次定格在我的記憶中。

但是，我爸爸接到了大姑打來(lái)的電話說(shuō)：“咱媽病危了，你，快來(lái)吧”我聽(tīng)到眼淚一下子就流了出來(lái)，心情如刀絞一般，我悔恨，我慚愧，我痛苦，我恨自己沒(méi)有在奶奶還健康的時(shí)候好好地陪一陪奶奶。我來(lái)到了病房，奶奶的臉上一片蒼白，看不出一絲紅潤(rùn)。我的心，再一次墜入幽谷。回到家后，我看到了奶奶和我小時(shí)候的合照，我看著奶奶的樣子，淚水再一次奪眶而出，慢慢的，我平靜的下來(lái)。我想著奶奶的好，如放片子一般不中斷放映，似乎在責(zé)怪我。沒(méi)有好好陪奶奶。我不再多想，那樣只會(huì)徒增悲傷，由于我知道，奶奶的樣子，奶奶的慈愛(ài)，奶奶對(duì)我的好，已經(jīng)全部定格在我的記憶中，我的回憶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

記憶定格作文 篇11

記憶像一顆顆星星，閃亮而又錦繡，在我的記憶深處，有一幅畫(huà)面定格在了上面，每每回想，夸姣無(wú)窮。

外面的小雨嘩嘩地下著，天朦朦朧朧的，天剛亮，便隱隱地聞聲了不遠(yuǎn)處的幾聲微微雞鳴，風(fēng)呼呼地刮著，打中斷了雞鳴聲，驚醒了昏睡著的我，隱隱約約中，我聞聲了母親的聲音。

啪的一聲，廚房里似乎亮起了微弱的燈光，那聲音輕輕的，弱弱的，卻像是集中了母親的全部力氣。我微微抬起頭，看到了一個(gè)忙碌的身影，一會(huì)兒在左邊，一會(huì)兒又走向右邊。那畫(huà)面，定格在記憶里，暖暖的，睡意朦朧，我蜷縮在背窩里，一臉困乏。母親卻已經(jīng)在廚房忙碌。我被母親深深的打動(dòng)了，這暖和的感覺(jué)讓我似乎脫離了冬天。

大雨無(wú)情地啪打在窗戶上，送來(lái)陣陣地冷氣，我又醒了過(guò)來(lái)。母親早已穿好大衣，出去買(mǎi)我喜愛(ài)的早飯了。為了如斯率性的我，母親沒(méi)有涓滴的埋怨。叮鈴鈴，鬧鐘響了，母親也回來(lái)了?！捌鸫擦耍⒆?，趕快起來(lái)吃早飯?！蔽掖┖靡路Ｄ：刈哌^(guò)來(lái)，看到了我的母親——?dú)v盡滄桑一般，看著母親凍得通紅的臉，吃著母親買(mǎi)來(lái)熱騰騰的早飯，心中不禁留出一絲愧意。母親沒(méi)有脫下大衣，可能?chē)?yán)寒還未從她的身上退去。她用雙手抹去鼻子上的一層薄汗，看得出她為趕時(shí)間而匆忙地回來(lái)了。那一刻，母親的樣子定格在我的記憶之中，抹也抹不去。

母親那慈愛(ài)的畫(huà)面定格在我的腦海里，像一顆珍珠，圓潤(rùn)而錦繡，記憶的大海里，閃閃發(fā)光。

記憶定格作文 篇12

時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細(xì)細(xì)地描時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫(huà)細(xì)細(xì)地描繪。

而夸姣的回憶經(jīng)常帶給我許多溫馨和打動(dòng)。那是在我上四年級(jí)時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(zhǎng)的門(mén)路中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕舊事像放片子似的在面前擦過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)。一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……想著想著，我的眼眶里潮潮的?！棒岱趺戳?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”“嗯。”我應(yīng)道。在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。

可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話音一落，熱情的掌聲立即響起。第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。大約三個(gè)月后的一天下戰(zhàn)書(shū)，我剛進(jìn)家門(mén)，年老的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。外婆更是摟著我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙?！棒岱材阕魑墨@獎(jiǎng)了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我?獲獎(jiǎng)?這怎么可能呢?我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎(jiǎng)?天方夜譚吧!媽媽好像看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國(guó)小學(xué)生作文大賽銀獎(jiǎng)’，她還說(shuō)，一定是你的真情打動(dòng)了評(píng)委……”啊，我真的獲獎(jiǎng)了!不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現(xiàn)出崔老師常說(shuō)的一句話：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。

固然獲獎(jiǎng)已是半年前的事了，但每每想起，仍是那么回味無(wú)限……

記憶定格作文 篇13

拿著“全家福”，我看見(jiàn)那一年的父母，年青、布滿活力，臉上洋溢著幸福，這總能使我感到開(kāi)心。相片定格在框中，記憶沉淀在歲月中，但父母的年輪卻在不停地增長(zhǎng)著。

那一年……

陰暗的黃昏在不知不覺(jué)中謝了幕。天色仍是那樣的悶熱，只能聞聲水中的蛙聲、樹(shù)上的蟬聲和遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)的一陣陣?yán)茁?。看?lái)一場(chǎng)大雨是避免不了的。我收了在外晾的衣服，剛要回屋，突然聞聲了一聲卡車(chē)?guó)Q笛的聲音，就隨手把衣服放在凳上，欣喜若狂地跑了出去，大聲喊著：“爸爸回來(lái)了……”

車(chē)緩緩地停下來(lái)。爸爸微微地探出頭來(lái)，多天奔波，身體強(qiáng)壯的爸爸顯得十分疲勞。他沖著我微笑，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“乖兒子，想老爸了嗎？”我默然不答。爸爸輕輕地打開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出那粗拙的雙手，說(shuō)：“讓爸爸抱抱，疼一疼！”我一陣風(fēng)似地?fù)渖先?，爸爸一把捉住我，一下子把我抱離了地面，逗得我開(kāi)懷大笑。隨后，爸爸在我臉上用力地親了一下，我怔住了，他的胡子真扎人，這一次好像扎進(jìn)我心窩里了，暖暖地，癢癢地。這時(shí)，我回親了爸爸一下。爸爸大笑，笑出了一條條魚(yú)尾紋，然后牢牢地把我抱入懷中。這一刻，是如斯的夸姣，深深地刻在我的記憶中。那一年，我十歲。

爸爸拍著我的后腦勺說(shuō)：“坐好了，兒子，和爸一起去倉(cāng)庫(kù)?！蔽翌l頻點(diǎn)頭。一會(huì)兒，到了倉(cāng)庫(kù)。我一時(shí)忘情，激動(dòng)地拍了一下父親的大腿，爸爸大叫一聲“哎喲喂”。我慌亂地捋起爸爸的褲子。“呀，”我叫了一聲，“爸爸，咋腫這么大啊！”爸爸咬了咬牙，說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，爸是誰(shuí)啊，挺得住！”隨即哈哈大笑起來(lái)?？粗职窒铝塑?chē)，然后一瘸一拐地打開(kāi)車(chē)廂，一箱一箱地把貨物搬進(jìn)倉(cāng)庫(kù)摞好，由于勞累，平時(shí)那高大挺秀的身姿竟顯得有些佝僂了。

忽然，銀灰的天空中閃起一道金色的閃電。一霎時(shí)，暴風(fēng)大作，暴雨滂沱。爸爸搬運(yùn)更緊張了，跛著腳一跳一跳更加厲害。我看著看著，咸咸的淚水情不自禁地滾落下來(lái)。猛然地想起，趕快找出一件雨衣，沖了出去，跑到爸爸背后，點(diǎn)了點(diǎn)爸爸后背，大聲喊道：“爸爸，雨衣！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話，放下手中的貨物，迅速地把我摟入懷中。這一刻，雨依舊很大，風(fēng)雨中擁立的我們永遠(yuǎn)地定格在了我心上。

親人，日常相處，生命交織，豈是一個(gè)“情”字了得？真正的親人，是愛(ài)，是生命之源，是永遠(yuǎn)暖和的回憶。他們，豈是你一個(gè)人的享受，豈是你單方面的索?。?/p>

一晃，此去經(jīng)年，而今父母也早已不再年青，但父母給我的歲月依然鮮艷。舊事依依，記憶如斯的夸姣，暖和我心中無(wú)窮事，它照亮著我，也必將指引我的一生！

記憶定格作文 篇14

?定格在記憶中的畫(huà)面作文（一）

幾年來(lái)，有個(gè)畫(huà)面一直定格在我的記憶里，那就是我的手腕骨折。

“叮零零！”清脆的放學(xué)鈴聲響起，還沒(méi)收拾完?yáng)|西，小王叔叔的聲音從教室門(mén)口傳過(guò)來(lái)，“明前，你家沒(méi)人，今天去我們家吃飯。＂“噢，好的。”心里盤(pán)算著，要是吃完飯能和王一丁玩滑冰多好啊！

我和和王叔的兒子王一丁都會(huì)滑旱冰，所以晚上經(jīng)常會(huì)去音樂(lè)廣場(chǎng)的旱冰場(chǎng)滑旱冰。

吃完晚飯，我倆就心照不宣的溜出家門(mén)，直奔音樂(lè)廣場(chǎng)。在那里隨意溜達(dá)了一圈，便開(kāi)始想玩一些刺激的動(dòng)作，我們找到了一個(gè)斜坡二話不說(shuō)就沖下去，王一丁自告奮勇第一個(gè)沖下了斜坡，我緊隨其后。誰(shuí)知正有一塊石頭在等著我?！鞍?！”隨著一聲慘叫，我重重的摔倒在水泥地上，落地的同時(shí)我感到右手腕傳來(lái)傳來(lái)鉆心的疼痛。王一丁也傻眼了，看著我直抹眼淚。

周?chē)蛱珮O拳的人圍了過(guò)來(lái)。辛運(yùn)的是其中有一位好心的醫(yī)生，她用木棍將我的手固定好以后，趕來(lái)的王叔叔急忙把我送到了醫(yī)院。

這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，每每想起，都后從內(nèi)心去感謝那位不知名的醫(yī)生和周?chē)暮眯娜恕?/p>

定格在記憶中的畫(huà)面（二）

那個(gè)畫(huà)面，永遠(yuǎn)定格在了我的心中……

香港的海洋公園，一位朋友硬是把我拉到了滑浪飛船的排隊(duì)隊(duì)伍中……

匆匆掃了一眼地圖上的簡(jiǎn)介，看著那彎曲的河道，心中不免升騰起了陣陣恐懼之情。朋友似乎看出了我的畏難情緒：“你害怕了嗎？”“你，你才害怕了呢？”我嘟著嘴巴漲紅了臉，倔強(qiáng)地辯駁著，而心卻早已被無(wú)邊的恐懼所占據(jù)……

時(shí)間一分一秒在流逝，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍慢慢向前挪動(dòng)，映入眼簾的是一條高達(dá)20米偏斜30°的極速下降的.河道，我看到，一些小孩子坐完后，都哭著鬧著喊媽媽……看著眼前的情景，我心里不禁打起了退堂鼓，可再看看身后數(shù)百人的隊(duì)伍，便又一次下定決心：既然來(lái)了，就不能放棄，怎么也得對(duì)得起排隊(duì)消耗的能量吧！

……

終于輪到我們了，朋友們都紛紛興奮地跳上了船，而我卻再一次猶豫了，但似乎更怕成為朋友們嘲笑的對(duì)象，便硬著皮頭坐了上去。

船，啟動(dòng)了……

我的心不禁提到了嗓子眼，船慢慢駛?cè)胨淼溃淼览镆黄岷?，透露著一股股陰森的氣息，更是嚴(yán)重加劇了我心中的恐慌，出了軌道，船便又被軌道緩緩帶上了陡坡……

No！怎么是兩個(gè)急墜？霎時(shí)間，真是腸子都要悔青了?。?/p>

可是一切出乎我的意料，船上了陡坡后，又開(kāi)始平穩(wěn)行駛。河道兩岸盡是綠樹(shù)紅花，放眼望去，一片綠，幾點(diǎn)紅，幾只松鼠還在林間玩耍，一只梅花鹿正在悠閑的吃著青草，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的啼囀，知了的歌聲……

美景漸漸消除了我的恐懼，瞬間竟然陶醉其中了……

可轉(zhuǎn)變的降臨又是何其突然？

就在我正輕松愉快的欣賞美景之時(shí)，船，卻毫無(wú)征兆的來(lái)了個(gè) 90°的急轉(zhuǎn)彎，神色慌張向前望去，湍急的河流到了盡頭，開(kāi)始向下方延伸……

上帝??！難道我年輕的生命就要交代于此了嗎？

船開(kāi)始極速下墜的那一刻，我用顫抖的雙手緊緊護(hù)住了心臟……

“嘩嘩……”船瞬間飛快滑到了底部，濺起陣陣水花……

原來(lái)，一切并沒(méi)有想象的那么可怕，突然間一個(gè)值得深思的念頭蹦入腦海 :如果我當(dāng)時(shí)不敢面對(duì)，那又將會(huì)錯(cuò)過(guò)些什么？

勇于嘗試的畫(huà)面定格在了成長(zhǎng)的記憶中，揮之不去……

定格在記憶中的畫(huà)面作文（三）

媽媽正在病房中削著蘋(píng)果，爸爸則在病床上睡著。寧?kù)o的夏季時(shí)不時(shí)伴著幾聲?shū)Q蟬，溫暖的陽(yáng)光悄悄地爬進(jìn)了窗戶，一聲不吭地躺在正低著頭的媽媽頭上?！乙煌崎_(kāi)門(mén)，便是這樣一幅情景，滿室的安逸幾乎要從門(mén)縫中溢出而去。有一瞬間我?guī)缀跤X(jué)得自己是一個(gè)誤入仙境的凡人，享受著滿室的靜謐。

一直在我記憶中，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么安靜的一刻，倒不是說(shuō)他們感情有些問(wèn)題，在我心中我總覺(jué)得他們倒像是一對(duì)歡喜冤家，只要在一起便是吵吵鬧鬧，雞飛狗跳，沒(méi)有一絲安寧。

直到那一年，爸爸被查出體內(nèi)有腫瘤，需要立即進(jìn)行切除手術(shù)。他們才安分起來(lái)，爸爸一趟又一趟的往醫(yī)院跑，媽媽也陪著爸爸進(jìn)行著一次又一次的檢查。原本體態(tài)豐腴的媽媽?zhuān)芸熳兪萘?。高聳的顴骨，深凹的面頰，這不再是我以往認(rèn)識(shí)的那個(gè)媽媽了。她似乎沉了下來(lái)，原來(lái)如辣椒般火爆的性格，在不自覺(jué)間便已被如水的溫柔所取代。短短的幾天在家的日子，不再如以往那般硝煙漫天，而是變得沉靜如水。

她剪去了以往如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，生活的節(jié)奏讓她根本沒(méi)有時(shí)間去護(hù)理它們。她開(kāi)始學(xué)著體貼別人，學(xué)會(huì)干一些以前不會(huì)干的事，她會(huì)在爸爸腹痛難忍的時(shí)候，沖上一杯溫開(kāi)水，拿上一只暖水袋，坐著爸爸旁邊一下又一下地按摩著，直到疼痛全消。

“啊，你來(lái)了。”媽媽抬起頭看向剛剛推門(mén)而入的我，臉上帶著溫柔的笑，沒(méi)有放下手中的蘋(píng)果，而是一下又一下更加努力地削著。夏日溫暖的陽(yáng)光在她的頭頂上停留，折出一個(gè)又一個(gè)的暈圈，在陽(yáng)光下泛著淡淡的金色。“等會(huì)你爸就醒了，他今天痛了好久，別吵醒他。”像是忽然想起了什么，她抬起頭輕輕地對(duì)我說(shuō)。我想我并沒(méi)有仔細(xì)地聽(tīng)這一番話，因?yàn)槲业碾p眼正緊緊地凝視著一點(diǎn)——媽媽的雙鬢，那里正懸著一根白發(fā)。

我那驕傲的媽媽已經(jīng)老了，她的青春已然逝去，她的棱角已然被生活的波浪所磨平。她所自豪的三千青絲早已開(kāi)始染白，她卻不知。

我悄悄地拔去了那一根白發(fā)，不想再讓她為這些事所煩惱。

她的孩子早已長(zhǎng)大，她卻不知，只是以為我在逗她玩，嗔笑著甩了甩頭，佯裝怒罵我?guī)拙洹?/p>

我并不甚在意，“媽?zhuān)腋兄x這路上有你。

記憶定格作文 篇15

拿著“全家?！保铱匆?jiàn)那一年的父母，年輕、充滿活力，臉上洋溢著幸福，這總能使我感到開(kāi)心。相片定格在框中，記憶沉淀在歲月中，但父母的年輪卻在不停地增長(zhǎng)著。

那一年……

陰暗的黃昏在不知不覺(jué)中謝了幕。天氣還是那樣的悶熱，只能聽(tīng)見(jiàn)水中的蛙聲、樹(shù)上的蟬聲和遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)的一陣陣?yán)茁暋？磥?lái)一場(chǎng)大雨是避免不了的。我收了在外晾的衣服，剛要回屋，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一聲卡車(chē)?guó)Q笛的聲音，就隨手把衣服放在凳上，欣喜若狂地跑了出去，大聲喊著：“爸爸回來(lái)了……”

車(chē)緩緩地停下來(lái)。爸爸微微地探出頭來(lái)，多天奔波，身體強(qiáng)壯的爸爸顯得十分疲憊。他沖著我微笑，樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“乖兒子，想老爸了嗎？”我默然不答。爸爸輕輕地打開(kāi)車(chē)門(mén)，下了車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出那粗糙的雙手，說(shuō)：“讓爸爸抱抱，疼一疼！”我一陣風(fēng)似地?fù)渖先ィ职忠话炎プ∥?，一下子把我抱離了地面，逗得我開(kāi)懷大笑。隨后，爸爸在我臉上用力地親了一下，我怔住了，他的胡子真扎人，這一次似乎扎進(jìn)我心窩里了，暖暖地，癢癢地。這時(shí)，我回親了爸爸一下。爸爸大笑，笑出了一條條魚(yú)尾紋，然后緊緊地把我抱入懷中。這一刻，是如此的美好，深深地刻在我的記憶中。那一年，我十歲。

爸爸拍著我的后腦勺說(shuō)：“坐好了，兒子，和爸一起去倉(cāng)庫(kù)。”我頻頻點(diǎn)頭。一會(huì)兒，到了倉(cāng)庫(kù)。我一時(shí)忘情，激動(dòng)地拍了一下父親的大腿，爸爸大叫一聲“哎喲喂”。我慌亂地捋起爸爸的褲子。“呀，”我叫了一聲，“爸爸，咋腫這么大啊！”爸爸咬了咬牙，說(shuō)：“兒子，沒(méi)事，爸是誰(shuí)啊，挺得住！”隨即哈哈大笑起來(lái)?？粗职窒铝塑?chē)，然后一瘸一拐地打開(kāi)車(chē)廂，一箱一箱地把貨物搬進(jìn)倉(cāng)庫(kù)摞好，因?yàn)閯诶郏綍r(shí)那高大挺拔的身姿竟顯得有些佝僂了。

突然，銀灰的天空中閃起一道金色的閃電。一霎時(shí)，狂風(fēng)大作，暴雨滂沱。爸爸搬運(yùn)更緊張了，跛著腳一跳一跳更加厲害。我看著看著，咸咸的淚水不由自主地滾落下來(lái)。猛然地想起，趕緊找出一件雨衣，沖了出去，跑到爸爸背后，點(diǎn)了點(diǎn)爸爸后背，大聲喊道：“爸爸，雨衣！”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話，放下手中的貨物，迅速地把我摟入懷中。這一刻，雨依舊很大，風(fēng)雨中擁立的我們永遠(yuǎn)地定格在了我心上。

親人，日常相處，生命交織，豈是一個(gè)“情”字了得？真正的親人，是愛(ài)，是生命之源，是永遠(yuǎn)溫暖的回憶。他們，豈是你一個(gè)人的享受，豈是你單方面的索?。?/p>

一晃，此去經(jīng)年，而今父母也早已不再年輕，但父母給我的歲月依然鮮艷。往事依依，記憶如此的美好，溫暖我心中無(wú)限事，它照亮著我，也必將指引我的一生！

記憶定格作文 篇16

雨后的路非常泥濘，沒(méi)走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，最后，我干脆脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路上跋涉。走著走著，身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲，隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶，它的一只翅膀被同學(xué)的`腳踩在泥里。

那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難，同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng)，但它怎么也飛不起來(lái)，大概是累了吧，蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí)，蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái)，也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧，抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地，它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現(xiàn)了，當(dāng)翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向了藍(lán)天，飛向了那片屬于它的自由空間。

我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示：一只弱小的生靈，在它的生命處于危難之時(shí)，能夠做出如此感人的舉動(dòng)，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了許久，找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然，眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀，難道這不就是最好的答案嗎？

在那個(gè)炎熱的夏季里，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情，它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀地生活。我非常清楚，這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。

記憶定格作文 篇17

人生在世，當(dāng)巡游四方，覽大好河山。

五岳名山，東岳泰山乃五岳之首，古稱(chēng)之為“岳宗”，曰：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。”酷暑七月，泰山行。

于泰山腳下，仰望山體之雄厚、山峰之雄奇，山勢(shì)之雄渾。驚嘆自然造物之奇奧，更多幾分景仰與虔誠(chéng)。沉吟許久，拄杖登山。

層層石階凹凸不平，裂縫處夾有泥土瓦礫，卻是十分明亮光滑。同行的登山者無(wú)不是一臉肅穆，目光有神，堅(jiān)毅地踏上一級(jí)級(jí)的石階。自然也沒(méi)有了在其他景區(qū)時(shí)的熙熙攘攘，而是顯得格外靜謐。只聽(tīng)得雜亂的，竹杖敲擊石階的聲音：厚重堅(jiān)實(shí)中帶有清脆的余音。另有如雷的蟬鳴襲來(lái)，似奏著一首激昂的進(jìn)軍曲，迎候激勵(lì)一個(gè)又一個(gè)登峰者。

登臨十八盤(pán)，山勢(shì)愈為險(xiǎn)峻。石階不再似之前的平緩寬敞，而變得陡峭窄短，擱不下整腳。遠(yuǎn)望十八盤(pán)，恰似天門(mén)云梯，嵌于兩山壁之間，直通霄漢。峰回路轉(zhuǎn)，郁郁蔥蔥，遮蓋掩映。遙望遠(yuǎn)在天邊的南天門(mén)，如同天上宮闕，于蒼穹中傲然挺立，耀人眼目。登頂之路，每進(jìn)一步都愈發(fā)艱難，酸痛的雙腿如同灌鉛般沉重。陽(yáng)光透過(guò)重疊遮掩的`樹(shù)枝射來(lái)，烤灼在皮膚上。汗流浹背，衣服緊緊地貼在身上，薄薄一層防曬衣也使我悶熱的透不過(guò)氣來(lái)。手中的竹杖也因汗?jié)n而變得黏膩，脫落下幾塊棕褐色的油漆。此時(shí)的南天門(mén)變得愈發(fā)的可望不可即，不堪登頂之苦，卻怎又甘心放棄。躊躇苦悶間，忽見(jiàn)一位白發(fā)如霜的老人從山頂方向沿石階一側(cè)拄杖下來(lái)，粗布衣衫，編織草鞋，皮膚如山中樹(shù)皮之色之態(tài)，清瘦的體態(tài)中卻透出堅(jiān)強(qiáng)有力的風(fēng)骨與精氣神?？谥写舐暷钪_(tái)階數(shù)，每下一步老人的身形都巍巍顫顫，卻是如凌寒傲骨的雪松般堅(jiān)毅不倒。幾個(gè)年輕人走到老人面前，問(wèn)老人今年高壽。老人挺直了脊背，聲音沙啞且略有顫抖著說(shuō)：“八十、八十四了?！焙榱恋幕卮鹬笫峭械巧秸叩囊黄瑖W然與驚嘆。老人布滿皺紋的臉上滿是得意與自傲。一雙眼睛格外明亮澄澈，那是普通老人所沒(méi)有的，如同棲息盤(pán)轉(zhuǎn)于林木中的山鳥(niǎo)那深邃而明凈的眼眸，仿佛已看透了世間浮華，那是經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的滄桑而凝成豁達(dá)與灑脫。老人繼續(xù)向山下走去，數(shù)臺(tái)階的聲音悠悠飄蕩來(lái)，使我躁熱的心頓時(shí)沉靜下來(lái)，堅(jiān)定了登頂?shù)男拍睢?/p>

將到頂峰，沒(méi)有了燥熱之感，頓覺(jué)神清氣爽?；赝吮P(pán)，渺渺云霧中一排排蒼翠的黑松傲然挺立于險(xiǎn)峰之巔，雄渾壯美。兩壁巖石縫中竟長(zhǎng)出清新秀麗的蘭草，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，淡雅脫俗。使泰山峻秀雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇。

登頂，乃知杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之氣概與豪情。一次泰山游，老人登山之態(tài)、泰山巍峨之景，盡成為那定格在記憶中的畫(huà)面，如水墨畫(huà)般淡雅明麗。不禁呼曰：泰山之雄偉，盡在十八盤(pán)，泰山之壯美，盡在登攀中!

記憶定格作文 篇18

翻開(kāi)抽屜，一張塵封已久卻又嶄新如故的合影映入眼簾。于是，一張張小學(xué)同學(xué)鮮活的面孔便接二連三地蹦入腦海。

炎熱的夏日，窗外的蟬仍頂著烈日，樂(lè)此不疲地鳴叫著。隔著窗，老師洪亮的講課聲回蕩著，伴隨著同學(xué)們寫(xiě)字發(fā)出的斷斷續(xù)續(xù)的“沙沙”聲，好似一曲和諧的交響樂(lè)，在空闊祥和的教室中奏響。大家端坐在座位上，清澈的眼神中似乎帶著絲絲倦意。時(shí)而單手托住腦袋，宛如紋絲不動(dòng)的思想者雕像;時(shí)而控制筆尖在本上優(yōu)雅地舞蹈，節(jié)奏分明;時(shí)而趴在桌上，目光卻緊緊地罩住整個(gè)黑板，毫不松懈。雪白的燈光無(wú)力地抗衡著陽(yáng)光，在這汲取知識(shí)的安靜氛圍中，蟬依舊快樂(lè)地歌唱。

寒冷的冬天，北風(fēng)肆意地在空中橫行，似乎這空曠的操場(chǎng)便是它的游樂(lè)場(chǎng)。風(fēng)中，一群五顏六色的身影毫無(wú)規(guī)律地流動(dòng)著，好像高空中的蒼鷹，一面與云朵嬉戲，一面與強(qiáng)大的氣流抗?fàn)帯４蠹冶寂苤?，搶奪著，歡笑著，追趕那靈活的籃球，毫不畏懼風(fēng)的挑釁。時(shí)而你追我趕，前仆后繼地向球沖去;時(shí)而一蹲一立，相互對(duì)峙，靜待時(shí)機(jī);時(shí)而一馬當(dāng)先，向籃板飛奔而去，如同猛虎下山、戰(zhàn)馬奔騰，再一躍而起，球便魚(yú)貫而上。北風(fēng)氣急敗壞地吼叫起來(lái)，在這熱情似火的運(yùn)動(dòng)中，身影依然歡躍地流動(dòng)。

涼爽的秋季，樹(shù)葉自由自在地自上而下飄舞著，在空中劃過(guò)一道成熟而優(yōu)美的曲線。落葉下，陣陣吶喊與助威聲打破了緊張的氛圍，溫暖的能量充滿了整個(gè)筆直的跑道。一股寄存在接力棒中的無(wú)窮的力量，在大家體內(nèi)不斷地傳遞。先是焦急的等待，渴望奮勇沖擊，建功立業(yè);再便是獲得那股神秘的力量，拼盡全力地飛馳，飛快地?fù)]動(dòng)手臂，任憑微風(fēng)洗滌自由奔放的心靈;最后是激動(dòng)人心的聲嘶力竭的助威。樹(shù)葉更加優(yōu)雅地飄舞，在這驚心動(dòng)魄的拼搏里，卻沒(méi)有多少人能夠注意到它們了。

這是一個(gè)向上、溫暖、拼搏的集體，我們的眼神是對(duì)知識(shí)的渴望，我們的身影是對(duì)運(yùn)動(dòng)的的熱愛(ài)，我們的吶喊是對(duì)勝利的追求。我回味良久，關(guān)上了抽屜，也將這畫(huà)面又一次珍藏在腦中，定格在永恒的記憶里。

記憶定格作文 篇19

習(xí)慣了旅游景區(qū)的嘈雜，我更喜歡深入大自然，走進(jìn)那些山林里面，那滿眼的碧綠、清脆的山泉和山林中的人家……深深的映入了我的記憶里。

剛?cè)肷搅郑瑧c幸沒(méi)有嘈雜的人流，便欣賞起這如同森林一般的碧綠，看似雜亂無(wú)章的樹(shù)葉，配合上清脆的鳥(niǎo)鳴聲，好似形成了一幅形聲具備的動(dòng)態(tài)畫(huà)：樹(shù)木郁郁蔥蔥，寬大而又碧綠的葉子交織在一起，不透進(jìn)一點(diǎn)陽(yáng)光，仿佛置身于一片綠色的海洋，脫去了身心的疲憊，大有清心明目之感;鳥(niǎo)鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲交織在一起，不覺(jué)有一絲嘈雜，仿佛在聆聽(tīng)一首交響樂(lè)，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，凈化了自己的心靈。那種美感，那幅畫(huà)面，定格在了我的記憶里。

走在延伸至綠蔭深處的林蔭小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)水聲潺潺，近距離一看，一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面呈現(xiàn)在我眼前：碧玉般的湖清澈見(jiàn)底，水至清則無(wú)魚(yú)，雖然少了魚(yú)那般生動(dòng)的氣息，平靜的水面卻平添一絲美感;遠(yuǎn)處成股留下的山泉，并沒(méi)有打擾湖面的平靜，一道道山泉有如老人的胡須一般順流直下，流入湖內(nèi)濺起不大的水花，只是飄過(guò)幾層漣漪便消失不見(jiàn)，只剩平靜的湖水存在于這空谷之中。從旁拿起一塊石頭，玩起了水漂，石頭入水后，漣漪如同蜘蛛網(wǎng)在水中散開(kāi)，使湖面更添了幾分生趣。潺潺的水聲，水漂的樂(lè)趣，愉悅了我的身心，使這幅動(dòng)靜結(jié)合的湖面畫(huà)定格在了我的記憶里。

隱約在湖面顯露的房子，讓我頓生羨慕之心。羨慕生活在這里的人家，天天享受著山林之樂(lè)：潺潺的水聲，宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，滿眼的碧綠，雖無(wú)“良田”，卻有“美池與桑竹之屬”，真有一番桃花源的意味：房屋掩映在綠樹(shù)中，遠(yuǎn)山上細(xì)流直下，屋子前靜湖存留，樹(shù)梢上青鳥(niǎo)停留，屋子內(nèi)飯味飄香，這些景物完美的結(jié)合在了一起，形成一幅寧?kù)o不失生動(dòng)，美麗不失淳樸的山水畫(huà)，定格在了我的記憶里。

學(xué)習(xí)需要心靜，每當(dāng)不能靜心學(xué)習(xí)時(shí)，想起在山林里的一幅幅畫(huà)面時(shí)，心便靜了，身體不再疲憊，美麗的畫(huà)面更加深刻的定格在了我的記憶里。

留住記憶作文推薦九篇

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)作文我們學(xué)會(huì)了如何更加生動(dòng)有趣地描述一件事情。如何打開(kāi)作文寫(xiě)作的思維呢？發(fā)現(xiàn)您關(guān)心的內(nèi)容編輯為您整理了以下相關(guān)信息：“留住記憶作文”，如果我的答案對(duì)你有所幫助請(qǐng)不要忘記把它收藏起來(lái)！

留住記憶作文 篇1

假期的時(shí)候，總是想要回到家鄉(xiāng)去。

眼看汽車(chē)漸漸駛向心里所想的方向，便有一股莫名的激動(dòng)。生活了十幾年的這個(gè)小鄉(xiāng)村還是沒(méi)有改變——同樣熱情的人，依舊親切的景。唯一沒(méi)有的是往日與小伙伴們的嘻哈笑聲。

繚繞的炊煙追著風(fēng)跑，我的思緒隨之飛上藍(lán)天。

還記得，小學(xué)的周末，三五成群的組隊(duì)去山上摘野菜。漫山遍野的綠色讓我眼花繚亂，可不知道為什么我對(duì)野菜的辨識(shí)倒是百分之百的準(zhǔn)確。大人看著我們忙的不亦樂(lè)乎，滿臉笑意地開(kāi)玩笑道：“晚上炒個(gè)小菜請(qǐng)我吃不？”“好的好的！”異口同聲地回答道?！昂俸伲∵@里有，這里有。好多好多的！”隨著一聲聲驚嘆，大家一齊涌了上去……

還記得，學(xué)了課文《搭石橋》后的那個(gè)星期五，興奮的一群人來(lái)到小溪。看著眼前湍急的小水流，雖然不深，可一旦弄濕了回家少不了挨罵。我試探性的把腳伸向水中凸顯出的小石塊，雙手左右擺著保持平衡。“好了！把石頭給我。”一手深入水中作支撐，一手將石塊放入水中。后腳不禁跟上，“哎呀”，腳尖沒(méi)站穩(wěn)，濕了！只好退回原點(diǎn)。當(dāng)然我“退下了”還有其他人。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先做“勇士”……搭的好慢，時(shí)間卻在飛逝。我索性脫了鞋，坐在河邊，沐浴陽(yáng)光，很是享受?！按詈昧耍。。　贝蠹叶架S躍欲試，踮起腳，搖搖晃晃但又帶著些輕快，蜻蜓點(diǎn)水似的到了對(duì)岸。我安奈不住了，穿起鞋，一口氣蹦跳著到了對(duì)面。真的有些不敢相信自己了，竟有如此之神力！

還記得，初夏的時(shí)候，我們拿著小籃子追著蝦兒跑，總是弄的滿身水，待到回家之時(shí)，太陽(yáng)早已抹滅了水跡，似乎是為了我們不挨罵；還記得，春還沒(méi)走，夏剛剛到的時(shí)候，追著山上星星點(diǎn)點(diǎn)的野草莓，摘了便入口，閉上眼盡情享受它的甜美；還記得，我們一起去陡峭的山坡為老師摘她愛(ài)吃的野菜，指甲全被染成了綠色，卻也一句埋怨也沒(méi)有……

那時(shí)的我們很天真，很快樂(lè)。那時(shí)的家鄉(xiāng)最美，給我的記憶最深。

“嘿！悅子！這呢，這呢。”熟悉的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)，讓我覺(jué)得我對(duì)家鄉(xiāng)的思戀，少不了的是我的朋友，從小玩到大，感情越來(lái)越深的朋友。

家鄉(xiāng)給我的記憶，永駐我心。

期待下一次的假期。

留住記憶作文 篇2

兩年前，我是新教育里的一個(gè)熱心毛蟲(chóng)。那是四年級(jí)，我剛接手現(xiàn)在教的這個(gè)班，也不知是哪來(lái)的神奇力量---當(dāng)時(shí)我特別重視孩子們的生日，把每個(gè)孩子們的生日按時(shí)間順序?qū)懺谝粋€(gè)‘大圓盤(pán)’上面。每當(dāng)我班哪個(gè)孩子過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)精心給孩子打造一首屬于他的獨(dú)有的生日詩(shī)。回想起當(dāng)時(shí)的鏡頭，孩子們那燦爛的笑臉，還記憶猶新。我們不送禮，不送物，就送一首生日詩(shī)，一遍遍的送，一遍遍的送，每當(dāng)讀到這個(gè)孩子的名字時(shí)，全班學(xué)生會(huì)故意的大聲叫喊這個(gè)‘小壽星’的名字，記不清‘幸?！硕嗌賯€(gè)孩子。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼孩子們到了畢業(yè)的最后一年。那天接到我班秦昊卓媽媽的電話：“孔老師，后天是我家昊卓的生日，你在四年級(jí)時(shí)，送給他的生日詩(shī)，他一直粘在床頭，還經(jīng)常讀一讀，你看，這是孩子最后一個(gè)小學(xué)生日了，你能不能再送昊卓一首生日詩(shī)呢？”我不假思索的回應(yīng)：“沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

秦昊卓是我班的寫(xiě)字高手，從小在媽媽的嚴(yán)格監(jiān)督下，字寫(xiě)的工工整整，漂漂亮亮，每次我班參加學(xué)校舉行的書(shū)法比賽總少不了他的身影。不僅字好，學(xué)習(xí)也好，品德更好，從中我不難看出，媽媽背后的艱辛，才成就兒子今天的成績(jī)。所以，這次送詩(shī)我還是想突出昊卓成長(zhǎng)背后有個(gè)偉大的媽媽?zhuān)袀€(gè)愛(ài)他的媽媽?zhuān)袀€(gè)細(xì)致無(wú)為關(guān)懷的好媽媽?zhuān)瑤捉?jīng)思索給昊卓確定了這樣一首生日詩(shī)：

幸福

——送給秦昊卓的生日詩(shī)

昊卓啊,

樹(shù)葉是小毛蟲(chóng)的搖籃，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱的鳥(niǎo)兒誰(shuí)都有一個(gè)舒適的巢，

辛勤的螞蟻和蜜蜂都住著漂亮的大宿舍，

螃蟹和小魚(yú)的家在藍(lán)色的小河里，

綠色無(wú)際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。

昊卓啊,

可憐的風(fēng)沒(méi)有家，

跑東跑西也找不到一個(gè)地方休息；

飄流的云沒(méi)有家，

天一陰就急得不住的流眼淚。

昊卓最幸福哪！

坐下來(lái)就有媽媽給準(zhǔn)備好了家，

在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大。

6.8班孔繁琳、楊云麗老師及全體師生

昊卓的生日詩(shī)確定后，長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。誰(shuí)知，課間，我班王榮宇同學(xué)，高高興興跑到我跟前說(shuō)他和秦昊卓是一天過(guò)生日的，奧，時(shí)間一長(zhǎng)，我怎么忘了。但我馬上答應(yīng)孩子，你同樣會(huì)有一首屬于你的生日詩(shī)，哎，腦細(xì)胞死光光。王榮宇是我班一個(gè)出類(lèi)拔萃的孩子，聰明，機(jī)智，更是父母的希望，好了，一首“愿望”送給王榮宇：

愿望

---送給王榮宇的生日詩(shī)

父母有一個(gè)愿望，

希望你快快成長(zhǎng)，

接過(guò)手中的接力棒，

圓了多年的夢(mèng)想。

老師有一個(gè)愿望，

希望你聚精會(huì)神，

將課堂的每一分鐘，

都奏出生命的交響。

朋友有一個(gè)愿望，

希望你胸懷寬廣，

去幫助更多的朋友，

友誼之花將為你開(kāi)放。

你也有一個(gè)愿望，

為理想插上翅膀，

穿過(guò)藍(lán)天上的朵朵白云，

飛向大學(xué)那育人的殿堂。

我的愿望加你的'愿望，

撒成一句句生日的詩(shī)行，

被幸福包圍的心靈，

展開(kāi)了飛翔的翅膀。

一個(gè)愿望加另一個(gè)愿望，

匯成排山倒海的熱烈鼓掌。

聰明而又可愛(ài)的王榮宇啊！

記住這一個(gè)個(gè)愿望，

你就是一名優(yōu)秀的讀書(shū)郎！

6.8班孔繁琳、楊云麗老師及全體師生

我們一遍遍的讀，一遍遍的送，孩子那幸福的笑容又像兩年前一樣出現(xiàn)在老師面前，同學(xué)面前，家長(zhǎng)面前······

孩子們享受幸福的同時(shí)，時(shí)間也被鎖定在這一分，這一秒，這一精彩的瞬間，孩子們每想起自己的生日，每想起那曾經(jīng)的記憶，留在心里的除了這首屬于自己的詩(shī)外，有的就是那段美好的、回蕩于耳畔的記憶······

留住記憶作文 篇3

記憶的長(zhǎng)河里，我最珍貴的一段記憶，莫過(guò)于小時(shí)候和姥姥在一起的那段時(shí)光。

我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，再不是曾經(jīng)那個(gè)還沒(méi)上幼兒園，很幼稚的小孩子了，每當(dāng)我走在鄉(xiāng)下的羊腸小路上，就會(huì)想起我的姥姥，想起她那親切的面龐，耳邊想起她溫柔的話語(yǔ)。

記得那是我五、六歲的時(shí)候，爸爸媽媽在外地工作，老家只剩我的姥姥帶我，每當(dāng)姥姥在擇菜的時(shí)候，我就會(huì)把她擇的菜弄臟，弄亂，在姥姥嗔怪我的時(shí)候，我就會(huì)偷偷地跑出去，跑去和我的好朋友王坤和苗苗玩，我們會(huì)先跑去大叔的商店，去討一兩顆甜蜜蜜的糖，然后一起穿過(guò)油菜花地，比誰(shuí)跑得快，往往是被鄰居家的大嬸發(fā)現(xiàn)，然后她會(huì)告狀，這時(shí)候，我們一溜煙兒就跑了。

有一次，玩著玩著，突然碰到了一只相對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)特別大的狗，它齜著牙，咧著嘴地沖我作文叫，我嚇得魂都沒(méi)了，趕緊撒腿就跑，那只狗一直緊追不舍，我一邊跑，一邊大叫救命。記得當(dāng)時(shí)滿臉都是水，不只是淚還是汗，我終于跑到家了，姥姥拿著棍子對(duì)狗揮來(lái)?yè)]去，那狗似乎想和姥姥決戰(zhàn)，姥姥一棍子把它打跑了。

每到夏夜，我們洗完澡后，都會(huì)去門(mén)前的橋上乘涼，這是我最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)檫@時(shí)候的姥姥是最慈祥的，她總會(huì)面帶幸福的笑容說(shuō)：真好啊！我當(dāng)時(shí)不懂姥姥的話什么意思，現(xiàn)在懂了，我們活著多好，人要懂得知足。

雖然后來(lái)，姥姥得了老年癡呆癥，許多事情都不記得了，但每次我回老家的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到姥姥那親切的聲音，：小晗回來(lái)啦！我就會(huì)撲向姥姥的懷抱。

姥姥走了，是半夜走的，走的時(shí)候是面帶微笑的，我明白，她是幸福地走的。

我會(huì)永遠(yuǎn)記得我與姥姥在一起的那段美好。

留住記憶作文 篇4

面對(duì)日益污染嚴(yán)重的環(huán)境，我無(wú)比懷念記憶中的天空。

坐在綠草如茵的山坡上，抬頭仰望天空，目光所及是一片無(wú)邊無(wú)際的湛藍(lán)，似乎那里也藏著一片深不可測(cè)的海洋。晴空萬(wàn)里，一輪紅日在天際游走，撒下萬(wàn)道金光，把大地染得金碧輝煌。山坡上的小草柔軟而蓬松，坐上去如坐絨毯，當(dāng)年那些矮小的樹(shù)苗，如今已長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。粗壯的樹(shù)干，橫斜逸出的樹(shù)枝，密密匝匝的樹(shù)葉，撐起一方天空。

透過(guò)枝葉，看那浩翰無(wú)際的天空，真是別有一番情趣，綠葉的過(guò)濾給湛藍(lán)的天空綴上了一道絢麗的色彩。白云在天上自由自在地飄蕩，好像是一群羊兒在草地上閑逛。時(shí)而，一群鳥(niǎo)兒在天空飛過(guò)，給人的錯(cuò)覺(jué)是魚(yú)兒在水中游弋。待鳥(niǎo)兒從空中降落在樹(shù)梢，鳥(niǎo)鳴聲便如音樂(lè)一般悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，此時(shí)的天空顯得格外純凈、生動(dòng)。

記憶中的天空下起了綿綿細(xì)雨，千萬(wàn)根金絲銀線在天空織網(wǎng)，沙沙作響的落葉林在電閃雷鳴中隨風(fēng)搖曳。雨，漸漸小了，天空由濃變淡，如藍(lán)緞子一樣光潔絲滑。零星的雨點(diǎn)滴滴噠噠，在彈奏著輕柔的雨韻，雨水砸在瓦上，敲響陣陣鼓點(diǎn)；雨水落在池塘，開(kāi)出朵朵白花，漾起道道波紋。

池塘邊的梅花開(kāi)了，腥紅點(diǎn)點(diǎn)，幽香陣陣，使人不由地想起“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的優(yōu)美詩(shī)句。風(fēng)息雨止，碧空如洗，明鏡般的池塘倒映著一塵不染的天空。突然，天空出現(xiàn)一道彩虹，把塘水映得五彩繽紛，如詩(shī)如畫(huà)。此時(shí)，天空與大地合而為一，似乎跨上彩虹橋就能隨意上天入地。

記憶中的天空讓人永難忘懷。

我真心希望，記憶中的天空，早日變成現(xiàn)實(shí)中的天空。

留住記憶作文 篇5

一晃6天過(guò)去了，告別了沖擊，告別了軍訓(xùn)，告別了我們可愛(ài)的教官，心中不舍。

——敬我們可愛(ài)溫暖的軍訓(xùn)時(shí)光

昨日的點(diǎn)滴浮現(xiàn)在眼前，第一次軍訓(xùn)生活就此結(jié)束，雖按常理來(lái)說(shuō)本是很辛苦，但不知怎的，我卻從心底喜歡，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是快樂(lè)的，當(dāng)我聽(tīng)到宣布軍訓(xùn)結(jié)束的那一刻，有種莫名的失落感涌上心頭，當(dāng)我未曾經(jīng)歷軍訓(xùn)，總是聽(tīng)人說(shuō)教官的多么多么的嚴(yán)厲苛刻，不通人情，但相反，我卻認(rèn)為我們教官是一個(gè)和藹可親，平時(shí)友善的好教官，有時(shí)他也會(huì)和我們開(kāi)玩笑啦…談天說(shuō)地啦…

教官推選我做優(yōu)秀學(xué)員，說(shuō)實(shí)話，我既高興又難過(guò)，高興是教官他對(duì)我努力的肯定，難過(guò)的是我沒(méi)有做到最好，我不配得此殊榮，因?yàn)槲以谟?xùn)練時(shí)遲到了兩次……

教官說(shuō)過(guò)這樣一句話“過(guò)去的就過(guò)去了，未來(lái)還在繼續(xù)”……我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。珍重，我的軍訓(xùn)生活；珍重，我敬愛(ài)的教官—李教官。

留住記憶作文 篇6

馬陵崗、紫穗槐……家鄉(xiāng)的象征——人不可忘本。

我總記著這句話的。盡管有許許多多從農(nóng)村走出來(lái)的見(jiàn)過(guò)了一些自認(rèn)為“大世面”的人來(lái)說(shuō)，農(nóng)村是一個(gè)應(yīng)被涂抹與遺忘的苦地。但我決不這么認(rèn)為。我惦記著家鄉(xiāng)的風(fēng)俗與人情：家祭、廟會(huì)、集市……我難忘那白銀皚皚的冬景，肥沃富庶的土地，那道馬陵崗，那座孫子廟。我愛(ài)那片古樸厚重，充滿鄉(xiāng)土氣息與熱忱的土地。這或許是故園情，鄉(xiāng)土情結(jié)吧。但了解我的人就不解了。我是在城里長(zhǎng)大的，又如何能有這等情懷？我也無(wú)從回答。我想，或許是受父親的影響吧；我說(shuō)，可能是體內(nèi)流淌著屬于那片土地的血的緣故吧。

城市是先進(jìn)的，充滿活力的；農(nóng)村是落后的，蒼老鄙陋的。在這樣“新”與“舊”，“達(dá)”與“塞”的對(duì)比中，一些人自然將后者遺棄了。豈不知在城市的喧囂外有著農(nóng)村的安恬與寧?kù)o；豈不知在城市輕浮躁動(dòng)的文化氣息外，有著農(nóng)村淳厚古樸的文化傳統(tǒng)。我不是在宣揚(yáng)：“放棄你們優(yōu)越的生活，回到農(nóng)村接受貧下中農(nóng)再教育吧！”那樣的話，我是一個(gè)不可理喻的瘋子。況且，我沒(méi)有資本來(lái)宣揚(yáng)，因?yàn)槲冶旧砭蜕钤诔鞘?，頤指氣使的權(quán)利我不具備，也不想擁有。我只是想說(shuō)，贈(zèng)予農(nóng)村，給予故土一份尊重，尊重她的一草一木，尊重她厚重的傳統(tǒng)。為自己的心靈找一個(gè)歸宿。無(wú)論你身處何方，哪怕千里之外，讓家鄉(xiāng)成為你魂?duì)繅?mèng)繞的地方，便不會(huì)有天涯浪子的孤苦，而擁有精神的依托，那便是精神之根！有這么一根，能不驕傲么？能不振奮么？能不為之努力么？

城市人是新潮、時(shí)尚、見(jiàn)識(shí)廣、有思想的，莊稼人是粗獷、愚昧、見(jiàn)識(shí)淺的——一些人這么認(rèn)為。我們不能完全否認(rèn)，但他們竟然因此忘其本，疏其父母，嫌棄農(nóng)民，拒絕農(nóng)民。此所謂失其本心。在我們看來(lái)，有多少農(nóng)村人都是在過(guò)一種平庸單調(diào)，沒(méi)有目標(biāo)的狹隘生活?。》彩侨?，就總會(huì)有差異的，你不能總以自己的觀點(diǎn)與立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題。在農(nóng)民（指辛勤勞作的人）眼中，生活便是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。沒(méi)有過(guò)高的苛求，只是年復(fù)一年的耕耘。所擁有的，僅僅是生活上的溫飽，精神上的殘缺，形容的枯槁，及一雙辛勤的長(zhǎng)滿老繭的手。他們是如此的平凡與簡(jiǎn)單以至于會(huì)有一些人以鄙夷的目光去看他們的。然而他們才是真正的實(shí)干家，所付出的心血，換來(lái)的是真真切切的.果實(shí)。豐收糧食的季節(jié)里，他們有著我們所不能體會(huì)的舒坦與欣慰。試看農(nóng)作物的生長(zhǎng)經(jīng)歷，一個(gè)農(nóng)民耕耘的歷程，這其中又何嘗不蘊(yùn)藉著人生的某種深刻的哲理？去細(xì)細(xì)體味吧。我們要用“尊重”與“理解”去看待晨光熹微下黃土地上的佝僂者，要去親近或許和他們?cè)?jīng)一樣的父輩、祖輩，縱然你與他們沒(méi)有共同的思想與語(yǔ)言。

戲曲，是一座橋，搭建在兩個(gè)時(shí)代的人之間。時(shí)代在不斷發(fā)展，不同時(shí)代定然鑄就不同的人，因此就更沒(méi)有理由妄自菲薄，去鄙視前人，如果你不想被后人以同樣的想法來(lái)鄙視自己的的話。我這樣想了，也這樣做了。我不顧及什么形象與他人的蜚語(yǔ)，成了一個(gè)戲曲愛(ài)好者，在對(duì)各種劇種加之以自己對(duì)音樂(lè)的感知能力的基礎(chǔ)上，自練了幾段，去贈(zèng)予那片土地，唱給我的老一輩們，盡管不能讓他們明白什么道理，但至少可以撫慰他們貧瘠的心。

用一顆包容的心來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，在不逾越真理，不觸動(dòng)道義的前提下，讓世界豐富、和諧、厚重與廣博。

留住記憶作文 篇7

時(shí)光，是留不住的；記憶，也會(huì)隨之慢慢消失，但有一種東西，卻可以抓住時(shí)光的腳步，留住記憶的色彩，那就是——相片。

一個(gè)算不上晴朗的早上，老師帶著我們外出旅游，尋找寫(xiě)作素材。旅游是歡快的，但幾個(gè)小時(shí)的行程卻是枯燥的。于是，一個(gè)有點(diǎn)陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。

我悄悄地從旅行包中拿出相機(jī)，打開(kāi)相機(jī)開(kāi)關(guān)，快速地切換成高速連拍模式，好嘞，準(zhǔn)備工作就緒，并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”。

我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)老師的后腦勺，親切地叫了一聲“老師”，老師開(kāi)始轉(zhuǎn)頭了，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一點(diǎn)，位置剛好，開(kāi)始連拍……

但天不如人愿，就在我開(kāi)始連拍的瞬間，車(chē)身突然猛烈晃動(dòng)起來(lái)，拍的照片幾乎全都模糊不清。只有第一張還算是完好無(wú)損的。唉，失誤，失誤……

可是，當(dāng)我坐下來(lái)仔細(xì)看這張照片時(shí)，不由得有一股氣從丹田向上涌來(lái)，途經(jīng)胸部又與氧氣等氣體混合，“噗”的一聲，我笑了出來(lái)。

照片中，老師只有頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，但由于阿爾法射線加伽馬射線或貝塔射線的影響，看起來(lái)就像是頭長(zhǎng)在了背上。

而老師的嘴巴，一副欲言又止的樣子，兩條眉毛不知怎的連在了一起，整張臉形成了一個(gè)明顯的“囧”字，顯得非?；０?，老師諸葛亮似的英明形象就這樣被我輕而易舉給毀掉了。

我一邊呵呵傻笑著，一邊把相機(jī)遞給了另一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，全車(chē)人都看到了這張光輝的照片，都笑成了一團(tuán)。

突然，又是一道白光閃過(guò)，我麻利地將這群笑得東倒西歪的家伙給拍了下來(lái)?！八温斅敚蹬目蓯u……”同學(xué)們的聲聲指責(zé)里卻飽含著親昵……

而我只是想留住那個(gè)快樂(lè)的瞬間。

也許十年，甚至只是一兩年之后，同學(xué)們就會(huì)淡忘這件事，然而相片，會(huì)永遠(yuǎn)將我們的師生情、同學(xué)情定格……

1.小作者從自己的親身經(jīng)歷入手，用真正能夠留住記憶的相機(jī)作為突破口，呈現(xiàn)了“面對(duì)生活中的`美好，我們一定要學(xué)會(huì)捕捉”這樣的主題?！傲糇∮洃浀墓獠省边@個(gè)命題不僅新穎，還極富意境。

2.小作者的選材十分獨(dú)特：枯燥的旅游大巴，寂寞的旅程，如何能有讓我們難以忘卻的事件呢？恰恰是自己的一次次偷拍，不僅為同學(xué)們帶來(lái)了笑聲，更成為了值得留戀的美好記憶。小作者在對(duì)偷拍事件進(jìn)行描繪的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，讓人感覺(jué)到了輕松愉悅的氛圍。

留住記憶作文 篇8

時(shí)光，是留不住的，記憶，也會(huì)隨之慢慢消失，但有一種東西，卻可以抓住時(shí)光的腳步，留住記憶的光彩。那就是——相片。

一個(gè)算不上晴朗的早上，老師帶著我們外出旅游，尋找素材。旅游無(wú)疑是歡快的，但旅游路上的幾個(gè)小時(shí)卻是枯躁的。于是，一個(gè)有點(diǎn)陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。

悄悄地從旅行包中拿出相機(jī)，偷偷地打開(kāi)相機(jī)開(kāi)關(guān)，快速地切換成高速連拍模式，好了，準(zhǔn)備工作就緒，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，嗯，這一環(huán)節(jié)可以打十分。

將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)老師的后腦勺，然后親切地叫了一聲“老師”，好、好、好，老師開(kāi)始轉(zhuǎn)頭了，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一分，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一分，位置剛好，開(kāi)始連拍。

但天不如人愿，就在我開(kāi)始連拍后的一剎那，車(chē)身突然猛烈晃動(dòng)起來(lái)，拍的相幾乎全都模糊不清。只有第一張還是完好無(wú)損的，唉，失誤、失誤……

當(dāng)我看到這張照片時(shí)，突然有一股無(wú)比雄厚之氣從丹田向上涌來(lái)，途經(jīng)胸部又與氧氣等氣體混合，噗地一聲，我笑了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是發(fā)自內(nèi)心地笑了出來(lái)。()

照片中，老師這時(shí)只有頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，但由于阿爾法加珈瑪或貝塔射線的影響，看起來(lái)就像是頭長(zhǎng)在了背上。

而她的嘴著，一幅欲言又止的樣子，眉頭不知為何鉸在了一起，臉被擠往了兩邊，與嘴唇之間形成了一個(gè)明顯的”囧”字，顯得非常滑稽。唉，老師這諸葛亮似的人物的一世英名就這樣被我輕而易舉給毀掉了。

我一邊呵呵傻笑著，一邊把相機(jī)遞給了另一個(gè)同學(xué)，隨即，全車(chē)人都看到了這張光輝的圖片，都笑做了一團(tuán)。

突然，又是一道白光閃過(guò)，我麻利地將這群笑得東倒西歪的家伙給拍了下來(lái)?！八温敚蹬目蓯u……”同學(xué)們的聲聲指責(zé)里卻飽含著笑意……

而我只是想留住那個(gè)快樂(lè)的瞬間。

也許十年，或許只是一兩年之后，人們就會(huì)淡忘這件事，然而照片，會(huì)永遠(yuǎn)忠實(shí)的記錄著事情的始末，而那道白光，便是留住記憶光彩的閃爍……

留住記憶作文 篇9

六年的小學(xué)時(shí)光很快就會(huì)流逝，但我們小學(xué)六年的記憶，是怎樣也洗不去的。那樣的童真會(huì)伴隨我們走過(guò)一生。

如果讓我選擇我忘不了的日子，我確定一定以及肯定地說(shuō)，我忘不了今天，就是拍畢業(yè)照的今天，我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)槲夷芎臀椰F(xiàn)在的同學(xué)一起拍照，一起玩耍，而且也能和現(xiàn)在的老師一起拍照。這次拍畢業(yè)照，老師把我們?cè)瓉?lái)四二班的同學(xué)又叫到了一起拍照。這次我們?cè)瓉?lái)四二班拍照的時(shí)候，我沒(méi)有在，感到非常遺憾。正在我默默時(shí)，我的原來(lái)老師呼延靈霞老師過(guò)來(lái)了，我趕緊叫同學(xué)幫我和呼延靈霞老師拍幾張照片來(lái)留念。

拍照“風(fēng)潮”過(guò)去之后，我們畢業(yè)班又開(kāi)始過(guò)起了“潑水節(jié)”，我們每人拿起從外面買(mǎi)飲料的瓶子，然后就把水灌進(jìn)瓶子里，我們就互相潑水，不管男生還是女生都在潑水，我們校園里一片沸騰，看見(jiàn)這一片景象真讓人嘆為觀止啊。

六年的時(shí)光馬上就要結(jié)束，時(shí)間在一分一秒的流逝。真的希望我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間長(zhǎng)一些，哪怕只有一天