學校里的人作文

學校里的人作文18篇。

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學校里的人作文【篇1】

各位親愛的校友：

母校為籌備校慶1大慶，擬向廣大校友征集回憶校園生活的文章，講述親身經(jīng)歷的、具有一定史料價值和教育意義的故事，以匯編《一中故事》一書。

親愛的校友，您見證過××一中傳承發(fā)展的艱辛與奮斗、體驗過××一中的博大與深沉、分享過××一中的光榮與夢想，不管您如今身處何方，無論您現(xiàn)在如何忙碌，懇請您在此刻打開塵封的記憶，提起您深情的筆，與母校一起回首你和母校當年的那一瞬間，那段成長，那份溫馨，那回淘氣，那次歡樂，那些種種的往昔……

我們熱切地期待著您的來稿，請您按以下要求惠賜佳作：

1、校友成才立業(yè)、服務社會、報效祖國的事跡報道、人物傳記等。

2、記錄或追憶校園生活趣事、個人學習和成長奮斗經(jīng)歷或抒寫校園情結、師生情誼、人生感悟等的文章。

3、有關校園歷史事件、重大活動和重要人物的回憶文章。

4、回顧建校歷史，反映學校110年間的巨大變遷，展望母校輝煌的明天。

1、內容真實、積極向上、文筆流暢、語言清新、真情實感;

2、體裁不拘，以紀實敘事，散文隨筆為主;

3、文章原創(chuàng)作品，如有照片請附簡要文字說明。

1、文字作品采用電子版，如有與文章相關照片請附上。請自行保存底稿。

2、來稿請注明作者真實姓名(發(fā)表時署名聽便)、入校時間及屆別(或在校執(zhí)教、工作的起止時間)、現(xiàn)工作單位及聯(lián)系方式(手機、郵箱、QQ等)。

主題請注明“校慶征文”字樣。

離退休教職工由××校長組織;在職教職工由工會組織。

1、所有賜稿均贈送紀念品。

2、選編成集出版。

學校里的人作文【篇2】

目前，校園欺凌的總體比例較高，危害較大。遺憾的是，我國對這一問題的認識不夠深入，沒有給予足夠的重視，采取的相應防治措施更是較少。實際上，校園欺凌可以通過許多手段得以減少。防治欺凌，急切的意識和靈活的策略尤為重要。應對校園欺凌可以從四個方面著手：

2.1 國家和社會方面

制定法律法規(guī)，頒布個性教育計劃，營造社會和諧氛圍，肅清網(wǎng)絡媒體的不良影響。

國外的一些做法值得借鑒：2003年9月，美國新澤西州制定反欺凌法規(guī)，要區(qū)采用反欺凌政策，處理欺凌和其他擾?！癘lweus禁止欺凌計劃”要求任命反欺凌協(xié)調員，并建立學校反欺凌條例，以班級為單位，組織對欺凌的專題討論。據(jù)統(tǒng)計，這項計劃實施后，校園中的欺凌和其他反社會行為減少了50%。設立電話救助熱線是一種有效的措施。英國許多地方設立了針對兒童問題的熱線，請自愿者和專業(yè)人士協(xié)助解決包括欺凌在內的兒童問題。

2.2 學校和教師方面

學校在反校園欺凌方面扮演著最為重要的角色。有研究表明，學校范圍的\'干預可以將校園欺凌降低20%～50%。

第一，創(chuàng)造尊重、支持和關懷的校園氛圍，堅決抵制校園欺凌。第二，學校全體成員共同起草和解釋全校反欺凌政策。第三，加強對青少年的德育教育、心理教育、法制教育和安全教育。第四，培養(yǎng)青少年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。第五，完善設施，設計操場環(huán)境、建全監(jiān)控網(wǎng)絡、設立安全室等。第六，健全匿名舉報體系，嚴格遵守保密原則，切實保障舉報者安全。第七，發(fā)給教師指導材料，培訓教師正確處理欺凌事件。第八，對青少年進行預防性教育，對“欺人者”進行早期行為干預，防范欺凌團伙的形成。第九，注重與家長的交流，校園欺凌的有效防治不能只局限在學校內。第十，配備專業(yè)的咨詢人員，給予青少年更科學、專業(yè)、有效的幫助。

校園欺凌在中學尤為常見，具有較高的隱蔽性，不易被察覺。如果學生經(jīng)常有腹部疼痛、小便不暢、情緒不穩(wěn)定、上課不認真聽講、回家不專心做作業(yè)、無故曠課、設法逃學、酗酒、自虐或攻擊他人等現(xiàn)象，很可能與校園欺凌有關。教師不能只關心青少年成績，要注意觀察其變化，真切關懷青少年，切實幫助青少年。

教師可以加強班級建設，使青少年獲得更多的同輩支持?？梢越M織欺凌專題討論，使青少年提高認識、學會技巧?？梢赃M行自我肯定練習，賦予青少年力量?？梢蚤_展角色扮演訓練：“被欺者”仰起頭，眼睛盯著“欺人者”，大聲說道：“不要胡來，否則你將要受到學校的懲罰?！?/p>

2.3 家庭方面

家庭是孩子最暖的港灣，家長是孩子最大的支持。孩子健康、快樂地成長離不開家長的教養(yǎng)與支持。

第一，為孩子營造安全、溫暖、穩(wěn)定的家庭氛圍。第二，以身作則，用文明的方式解決沖突矛盾。第三，采取民主型的教養(yǎng)方式，幫助孩子完善性格。第四，培養(yǎng)孩子的移情能力和情緒控制能力。第五，當?shù)弥⒆颖黄哿钑r，給予孩子支持，傳授孩子應對技巧，減輕孩子的恐懼情緒，必要時獲取校方幫助。

2.4 青少年自身方面

青少年自身多是校園欺凌的當事者，其主觀意識態(tài)度和應對行為是一個很重要的因素?！捌廴苏摺?、“被欺者”和旁觀者都要意識到校園欺凌危害的嚴重性，共同維護校園環(huán)境，保護自己，遠離欺凌。

第一，加強自身意識，充分認識校園欺凌的嚴重危害。第二，打破沉默法則，勇于溝通，積極取得教師和家長的支持和幫助。第三，進行自我肯定練習和角色扮演訓練。面對校園欺凌，既不能“視而不見”，也不要以暴制暴，應做出行為上的改變。

值得強調的是，學校、教師、家長、青少年要經(jīng)常溝通交流，進行談話，這是一個非常重要且易行有效的方法。

綜上，校園欺凌的防治需要多方面的共同努力。各方一起高度關注欺凌，共同探討避免和解決的方法，才能有效減少校園欺凌的發(fā)生。

學校里的人作文【篇3】

下面是范文網(wǎng)小編收集的學校的說明文5篇精選(我們的學校說明文怎么寫)，供大家賞析。

學校是什么?教育是完善人的事業(yè)，有了這樣的目標定位，教育才會有理想和信仰;那么學校就應該是喚醒人性，親近善良，遠離無知，拒絕邪惡的場所。?我們的學校是一個快樂的大家庭，也是一座知識的寶庫。下面給大家介紹關于學校的說明文，方便大家學習。

學校的說明文1

我們的校園—南肖埠小學，歷史悠久、花團錦簇，在我的心中，學校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。

走進校門，映入眼簾的是幾棟教學樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標“走好每一步”幾個字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們在校園里度過的流水似的歲月。

穿過大廳，就來到了九曲長廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時是那么地生機勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶;滿地的黃葉，仿佛是在向我們訴說一個又一個美麗動人的秋天的童話。

走過B樓，則來到了我們的操場。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪和足球場，再加上幾個籃球架，構成了一副活力十足的畫卷。生機勃勃的我們，正在操場上快樂地奔跑著……

這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個活力的校園。我愛我的校園，愛那美麗、充滿活力的校園。

學校的說明文2

花園似的校園，2113點綴得五彩斑斕，更顯得生氣5261盎然。一座座4102別具風格的教學樓，在翠綠欲1653滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮，更帶來了學習的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這“成長的家園”里，在“風”中接受陽光般的沐浴，在細雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言!

于是三步并作兩步，來到了學習的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境;再仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風光的校園錦上添花!在振興中學里，處處洋溢著學習的氣氛，處處充滿著詩情畫意……

在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。

一進校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優(yōu)美學園中讀書，可以說是一種享受呢!

下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生;在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。

這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來

振興中學，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

振興中學，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮!

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

　學校的說明文3

我們的校園是興國中學，位于長安區(qū)南長安街。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個理想的讀書地方。興國中學始建于1999年，是一所民辦初級中學，這里有一大批經(jīng)驗豐富的教師和領導班子。走進興國中學的校門，首先映入眼簾的是一條長廊，門口的墻壁上掛著密密麻麻的獎牌。有的是省重點中學頒發(fā)的，有的則市教育局頒發(fā)的。長廊的南邊是男生公寓，男生公寓的東邊實驗樓，實驗樓的一層是音樂教室，二層是物理實驗室，三層是生物實驗室。走過實驗樓便是操場了，操場兩邊有許多體育器材。每天下午四點四十分，初一、初二的學生都會在這里做廣播體操。近幾天，做完廣播體操還有拔河比賽。操場的北邊是教學樓，教學樓有五層，各個班級的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調。操場和教學樓的中間是一個小操場，學生集會都是在這里。兩邊分別是一棟小教學樓和餐廳，西邊的是教學樓。一樓有政教處、教導處等。二樓是教導主任辦公室、副校長辦公室等。三樓是校長辦公室，四樓是微機室。餐廳有三層。一、二層是食堂，三層是禮堂，平時開會、元旦晚會都在這里。想想上次開運動會的時候，我們班有好多運動員都積極向上的參加各種比賽，尤其是在長袍完了以后，好多同學都難受的上吐下瀉，老師及安裝，看盡使勁各種辦法來給他解!不久之后這些同學就都好轉了過來，一個勁的感謝老師高妙呢!看看學校，也不僅僅是一個學知識的地方，也交給我們做人的道理，陶冶情操，豐富了我們的課余生活，是我們的生活更加豐富多彩!踏進校園的大門，就聞到了撲鼻而來的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學校的公告。再往前，一個銀白色的大雕塑映入眼簾?，F(xiàn)在，就到了我們學習的地方--教學樓了。教學樓共有5層，現(xiàn)有教學班30個，學生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽，內有藏書3600余冊，報刊雜志多達100多種。在擁有這么多書和報刊雜志的圖書室內看書，可真大大豐富了我們的知識。?????向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學習的。??在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時，老師可以用多媒體教學，這樣一來，我們的學習就更加方便、輕松了。???教室的后面，是我們班同學出的黑板報，還有時鐘。時鐘"滴答滴答"地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報上，我們可以了解到更多課本上學習不到的知識。??我們在這教室里學習。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時刷刷的寫字聲。走出教室，向右走，走到最盡頭，就來到了信息技術室。?????信息技術室旁是一塊空地，站在那向鳥瞰我們的操場。那是一個擁有300米標準跑道和占地大約150平方米的籃球場。?每當體育課和課間的時候，我們都會在這盡情的揮灑汗水，?這個地方也是我們增強體質的地方。?????操場里還有一個長廊，那便成了我們運動后休息、聊天的地方。那里還爬滿了許多枯藤，我便用一句話形容了那里--枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?????校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。?????這里不僅是我們學習的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

學校的說明文4

學校原本的舊樓已經(jīng)破爛不堪了，被推倒了，學?，F(xiàn)在一直在建設中。經(jīng)過一個暑假的基建，原本平坦的一片空地上成功地豎起了一個高高的起吊機，正在為我們學校的新樓做貢獻，只見，它抬起什么東西仿佛都是那么的輕松，每天它都在忙忙碌碌地工作著，我在心里暗暗想著：加油干吧，學校的新樓就靠你了!

學校的新樓正在建設中，我們的教室也不甘示弱。它也在發(fā)生著翻天覆地的變化!一年級時，我們的教室只有木制的桌子，兩個人一張，而且，坐的是一條長板凳，上課的時候總感覺不舒服，長板凳還會把我的屁股咯得生疼生疼的。到了二年級，至少好受了很多，每人都有一張桌子和一把帶靠背的椅子?，F(xiàn)在的教室更漂亮了，以前沒有的教學設施在這里都出現(xiàn)了：電腦、顯示屏、展臺、電視。都是嶄新的!語文老師會在課上用這些先進的教學設備給我們上課，把一篇篇沒有活力的文章變成多彩的影像、動畫片，讓我們更感興趣，更容易理解文章的含義，美術老師會給我們欣賞世界名畫，音樂老師也會給我們帶來更美妙的音樂，簡直太棒了!

聽媽媽說，我們學校的新樓明年就會建成，學校的各種設施也將全部落實到位，真希望明年能快快到來，我很想看看一個嶄新的一流的校園!

　學校的說明文5

我們向陽小學是一所環(huán)境十分幽雅的學校，它坐落在繁華熱鬧的淮海路中心。

學校門旁修了一面又大又厚的墻，上面刻著向陽小學四個大字。全校有六十多位老師，二十多個班級，是一所中等規(guī)模的學校。

一進學校門，一片綠草坪(操場)展現(xiàn)在你眼前，里面有球門、籃球架，學校東面是用水泥鋪成的小小領操臺，每當星期一都會有四位同學登上領操臺做升旗手。西面是升旗臺，中間是旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄動著。操場前后是一幢幢教學樓，在它下面種著各種花木，有粉紅色的桃花，火紅的雞冠花，還有美麗的一串紅……花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩翩起舞。透過玻璃窗，只見嬌艷的花朵在綻放。

我們學校的特點是認真、活潑。不論學習、活動都認真對待，我們個個活潑有精神。聽，嘹亮

整齊的讀書聲從教室里傳出來。大家看著一個個公式，一個個題目都被我們理解、記住、解答。每個同學都仔細地做著，算著，那么的全神貫注。

丁零零……下課鈴響了,操場上立即沸騰起來,同學們在里面踢足球，打籃球，跳橡皮筋,做游戲……這里,那里到處都是歡笑。

丁零零……上課了，同學們又都回到教室里安靜地等待老師來上課。

我在這樣的學?！@樣的家里多幸福啊!

學校的說明文5篇精選

學校里的人作文【篇4】

我的學校

在河南省分不著大大小小許多學校從小學到中學再到高中，其中有一所這樣的學校：它算不上廣闊卻提供了400多名學生活動學習的地方，它算不上豪華卻也是設備齊全。這就是我的中學——城郊二中。

走到校門口首先映入眼簾的是鐵門，在鐵門邊有一塊牌子上面寫著“城郊鄉(xiāng)第二初級中學”。往里走就進入我們的校園了。校園的中間有個花壇，花壇中間有一塊石碑，這塊石碑上寫滿了具有歷史氣息的文字，向我們展示這這座學校過去的歷史。

再往里走就是教學樓，我們的教學樓分兩次建成，它看上去并不豪華，卻也經(jīng)歷了50多年的歷史。我們的教學樓分布的很有趣，它分別有四層同時也分布這左右區(qū)域。右邊從低到高分別是九年級、八年級、和七年級。左邊大多數(shù)都是老師辦公室，校長室，教務處和會議室。在第三層的左邊與第一二層的不同，因為第三層的左邊是六年級。教學樓的第四層是科技室，可以為我們提供科技上的學習使我們能夠追上時代的腳步。

教學樓兩側分別是雕像和升旗臺，在教學樓的后面緊挨這一片人工草坪，既美化了環(huán)境又充滿了生機。

草坪往后就是我們學校的特色少年宮了，比起教學樓它更為先進，雖是“麻雀雖小”但卻“五臟俱全”一樓是閱覽室、食堂、營養(yǎng)餐儲備室。二樓是音樂室、舞蹈室、科技室、書畫室和心里輔導室。第三層則是實驗室。在少年宮里同學們可以按照自己的喜好，特長選擇相應興趣班和興趣小組

最后就是操場了在操場上有許多運動器材，雖然不是最先進的但卻可以讓同學露出運動的活力，流出運動后的汗水，讓青春的活力散布在整個校園。

這就是我的學?！墙级?。

潛水艇

在冰冷漆黑的大海中，總有一處是格外明亮的。但那不是燈籠魚“提”著燈籠在水中游蕩，而是一艘龐大的潛水艇在水中巡航。

為何潛水艇能夠如此輕松地在海中一沉一浮呢?難道它的制作材料特別輕?還是它有像魚一樣的秘密武器?不對，不對，都不對!潛水艇的原理是采用了仿生學。1603年。意大利發(fā)明家博列里發(fā)明了世界上第一艘潛水艇，雖然只在海中短暫地潛行了一分鐘，但在人類歷史上那絕對是個奇跡。博列里到底是如何做到這一點的呢?原來，在17世紀前博列里就與科學家們共同乘船來到大海中觀察魚兒是如何在海水中自由的游弋的。經(jīng)過長達三年的研究，在一次偶然的經(jīng)歷中，博列里發(fā)現(xiàn)了隱藏在其中的奧秘。那天是陰雨天，博列里再次與朋友去觀察魚類的游動。忙了一個上午，毫無發(fā)現(xiàn)，正當他們準備放棄的時候，岸上掛著的一條開腹的大魚引起了他們的注意。他們來到那條還在流著血的大魚前面，突然有了個天大的發(fā)現(xiàn)……

原來魚的肚子中有一塊空著的地方，那就是魚的鰾。當魚兒吸氣時，水和空氣會共同被吸入，那魚就會下沉;當魚兒往外吐氣時，它肚子里的海水就會被帶出，那么鰾中只剩下了空氣，那么魚自然而然就會浮起來了;當魚的嘴不停地吸氣吐氣時那它便會停留在原地不動。根據(jù)這一原理，博列里便開始了長達五年的發(fā)明研究工作，終于在1603年發(fā)明了潛水艇，并且試航成功。

由于博列里制造潛水艇的成功，許多國家也便開始全力打造更為先進的潛水艇，在許多戰(zhàn)爭中立下了汗馬功勞。

博列里發(fā)明制造潛水艇給我們留下了許多啟示：只要在生活中多個心眼細心去觀察某些事物，說不定你也可以取得巨大的成就!

學校里的人作文【篇5】

新的學期開始了，我懷著無比激動的心情來到了我們?yōu)I河大家園，走進校園，就覺得有一種歸屬感，看著學校的一草一木，都覺得非常親切！

開學第一天，我早早的來到學校，和我的搭檔蔡老師一起打掃教室，搬桌子和凳子，努力做好準備工作，只為了迎接即將到來的學生。下午我遵循學校的安排，到校門口迎接學生和學生家長，并把他們帶回自己的班級，有條不紊的讓家長填寫有關學生學籍的相關信息，和家長們溝通好放學路隊的問題，安全問題，以及其他學校安排的任務。第一天就這樣過去了，放學的時候我感覺非常好，覺得自己只要認真完成學校安排的工作，努力向其他老教師學習，自己一定可以勝任帶好一年級這份工作的！

隨著第二天的到來，我發(fā)現(xiàn)我有很多力不從心的地方，很多事情不在我的控制范圍之內，比如學生上課的紀律問題，由于一年級的學生剛從幼兒園畢業(yè)，他們的行為還是像幼兒園那樣，想干什么干什么，不想受他人的約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我就開始給學生講很多關于紀律的問題，給學生們立好規(guī)矩，可是在這期間還有很多學生沒有認真聽。還有關于放學排路隊的問題，對于排路隊我是崩潰的，由于同學們年紀較小，很多同學記不清楚自己的路隊，在排路隊的過程中出現(xiàn)了很多問題。針對這些問題，我和蔡老師一起制定了計劃，想出一些具體的解決問題的方法。

轉眼一周的時間過去了，在我和學生們的共同努力下，很多問題都得到了解決，路隊的問題也改善了很多。學生們也清楚地知道了自己的任務和來學校學習的目的。

雖然開學第一周，嗓子都啞了，嘴巴也裂了，但是看著同學們都漸漸步入了正軌，我覺得自己付出的努力是值得的！在以后的日子里，我還會繼續(xù)努力，帶好學生，向其他有經(jīng)驗的教師學習！為建設美麗的濱河小學貢獻自己的一份力量！

學校里的人作文【篇6】

打開窗，我就可以一清二楚地看到我的學校。每次有客人來，他們都會說：林瓏，你家真好，離學校這么近，上學真方便。上學時可以窗口放個滑梯，一滑，就可以滑到學校了。

上學，我不用那么早起床，多睡一會兒上課精神好；放學后我不用繞個大圈走前門，只用走緊挨著學校的小門就行，或者直接從欄桿上爬過去也行。

要是書本或作業(yè)本忘帶了，就可以讓家里人從欄桿的縫隙里像傳球一樣將它們傳給我。有一次，我美術作業(yè)忘帶了，一個電話，我站在欄桿旁邊等著，爺爺一會兒就把作業(yè)送下來了。

今天我忘記吃感冒藥就跑到學校去了。中午，爺爺趕緊把藥送過來給我，電話放下兩分鐘爺爺就到，很及時。

我真幸福，學校就在家旁邊。

學校里的人作文【篇7】

校園是夢開始的地方，那里有我們多姿多彩的生活!現(xiàn)在由于疫情的原因，我們都停課在家，讓我更加意識到了校園生活的可貴。

這不“叮鈴鈴”老師直播課的時間到了，打開電視機，聽著老師那有些拘謹?shù)穆曇?，沒有生動有趣的內容，只有一個人默默的聽著。下課了，獨自坐在沙發(fā)上，那一幕幕美麗的校園生活又浮現(xiàn)在我眼前……

我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時老師總是不時加入些有趣的話題，每當老師有問題提問時，同學們便爭先恐后地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時狡猾的同學們都知道他要提問了，大家都高高的把手舉起來，生怕舉手晚了沒自己的事了。一節(jié)課下來，每個人都十分興奮，仿佛不是上了一節(jié)課，而是玩了一節(jié)課。

作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學解答，還記得范老師經(jīng)常說：“她最喜歡那種好問的學生”。但是，私下有人卻認為這句話太無聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學們的議論，可她卻還是時時不斷的提醒我們“”要多問呀，不懂的一定要問明白了，不要給自己留遺憾呀”，她的語氣總是那么懇切!“還有沒有不懂的地方”這已經(jīng)是所有老師的口頭禪了。

自習課上我們總是比賽著做題，看誰最先攻克最難的boss。比賽中，同學們用上了吃奶的勁，一邊思考，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手!哈哈，你追我趕的真是不亦樂乎!

下課的鈴聲響了，幾個好學的同學立刻圍住了我們班的熱心小達人李芯竹!這群小尾巴下課身后總是跟著她。我們幾個調皮的男同學，下課后一起溜到操場上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀……

此刻，外面春光明媚，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以自由自在的在我的校園里遨游”。唉!現(xiàn)在的我成了沒有養(yǎng)分補給的樹，玻璃缸中的魚，籠中的鳥!何時才能恢復自由?重回校園，繼續(xù)那美好快樂的校園生活?

我愛我的校園。

學校里的人作文【篇8】

一是改進教師編制管理。教師編制管理是保證教育質量、合理配置教師資源的基本管理制度。在一些農村學校，特別是一些教學點，生源下降較快、成班率較低的情況下，編制管理就應統(tǒng)籌安排，改變“生師比”編制現(xiàn)狀，探索“生師比”與“班師比”相結合的途徑。

二是靈活聘任藝術師資。就目前農村學校的藝術師資力量來看，很多學校都缺編，一些學校沒有藝術教師，甚至一些藝術教師也不教自己的專業(yè)而轉教文化課。因此，學校既要大力吸收師范院校畢業(yè)的藝術專業(yè)生擔任藝術教學工作，也要面向社會聘請藝術專家、民間藝人擔任藝術指導教師，盡快讓藝術師資配備達到國家教學計劃和基本標準。

三是深挖本校藝術教師潛力。首先，要搞好藝術教育的轉崗培訓。如充分運用當?shù)亟處熯M修學院等培訓機構，在現(xiàn)任教師中選拔具有一定音樂、美術素養(yǎng)和潛質的教師，以及有從事藝術教育志向的年輕教師參加音樂、美術的轉崗培訓。其次，要開展送教走教，讓藝術教師流動起來。如成立藝術教育服務中心，鼓勵和安排藝術名師、骨干教師下鄉(xiāng)送教和到教學點走教，讓他們服務多所學校，在上好藝術課的同時，也對走教學校的教師進行培訓和幫帶；或者讓藝術教師定點到城郊及農村學校支教，在一定程度上緩解農村藝術教師缺乏的現(xiàn)狀。

學校里的人作文【篇9】

今天我讀了《酷蟲學校》的第五本——危機重重的夏令營。書中說的是飛蟲班的同學在夏令營途中發(fā)生的故事。

這本書我覺得最危險的是遇到了行軍蟻，因為行軍蟻擁有數(shù)百萬只螞蟻，游獵時它們以一列縱隊行進，所有跑得慢或敢跟它們作對的動物，都會被徹底消滅，即使是一頭猛獸在行軍蟻的蟻海攻勢下也會變成一堆白骨。行軍蟻的唾液有毒，獵物被咬傷后，很快就會被麻醉并失去抵抗能力。那時，我真替同學們擔心，擔心他們會被行軍蟻吃掉?？墒菦]有，因為能飛的同學抓著不能飛的同學，一起逃離了。當然，夏令營途中還有許多危險，我就不和大家一一介紹了。

我覺得最奇怪的同學是食蚜蠅，因為食蚜蠅，顧名思義應該是吃蚜蟲的蒼蠅才對，可真實不但不吃蚜蟲，還吃蜂蜜，也最討厭別人說它是蒼蠅，這真是太奇怪了。當然，還有一些奇怪的同學，我也不一一介紹了。

飛蟲班的同學遇到了許多困難和挫折，可都依靠團結戰(zhàn)勝了，這種團結的精神我非

學校里的人作文【篇10】

為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約、愛糧節(jié)糧優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會樹立起愛糧節(jié)糧、安全食糧的強烈意識，形成居安思危、節(jié)糧成習的濃厚氛圍?，F(xiàn)向全市社會各界人士廣泛征集“天下糧心”主題征文。具體事宜如下：

1.作品要緊扣“天下糧心”主題，或講述愛糧節(jié)糧故事、弘揚愛糧節(jié)糧新風尚，或回憶愛糧節(jié)糧傳統(tǒng)、謳歌愛糧節(jié)糧精神，文字規(guī)范簡練，表達清新流暢，飽含真情實感。

2.征文體裁不限，小說、詩歌、散文、攝影等均可。作品字數(shù)控制在1200字以內，詩歌控制在40行以內，攝影作品可以采用傳統(tǒng)紙質照片或電子文件投稿。傳統(tǒng)紙質照片一律擴成8×10英寸照片小樣，勿裝裱，電子文件為JPG格式，大小不低于2M。

3.所有作品須為作者原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。

每篇征文作品要求報送紙質文檔（A4紙打?。┖碗娮游臋n各1份，電子文檔發(fā)至郵箱：yc_lsj@，紙質文稿郵寄至銀川市糧食局，地址：銀川市興慶區(qū)文化西街國際貿易中心C座1407室，郵編：750001。電子文稿和紙質文稿均請標注“天下糧心”征文字樣，注明作者真實姓名、所在單位、聯(lián)系地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等。

本次活動按不同體裁設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。所有獲獎者由自治區(qū)糧食局會同自治區(qū)級新聞媒體頒發(fā)獲獎證書，并按等次給予獎勵。同時，在本報開設“天下糧心”專欄予以刊登。

本次活動由自治區(qū)糧食局主辦，銀川市糧食局承辦，銀川日報社協(xié)辦，獲獎作品使用權歸主辦方所有。

學校里的人作文【篇11】

在時光的流淌中，我在這個承載著我的夢想的校園里度過了兩年的時光。在這里我追求著我生命的樂章，譜寫出自己走向成熟的小調。募然回首中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)成了我生命中最重要的地方，許多種感情在心中蕩漾……

依然清晰的記得，第一次走入四中的感受：全新的教學區(qū)，高聳的教學樓，嫩綠的草坪……一切都充滿了勃勃生機。

學校給我留下的另一個感覺就是大，記得剛開始的時候，最怕自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，最怕自己找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖?，F(xiàn)在校園的一切都變的熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡。憂傷并快樂著……

我喜歡學校的湖，湖水翠綠。特別是在夏季，喜歡在落日的余暉中，坐在湖岸，一個人仰望校園的'天空，那時喧鬧了一天的校園也漸漸安靜了，太陽也慢慢收斂了熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍的天空也慢慢變淺，影影綽綽，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清秀，用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，漫步在石板路上，兩旁有青草，空氣中滿是清新的氣息和花香，匯成縷縷的清香，漫過原有的疲憊的心，釋放著一種情懷。

如果說美麗的校景讓我陶醉，那么學校里蘊含的活力就更成為我不斷進取的力量。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我們講授知識的內涵，讓我們心中滿載著無比的愉悅，這一切的一切都將激勵著我們學習。

記得哈佛大學有句名言，大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于一代又一代的質量。我想這句話真正的詮釋了一個學校的內涵。今天我們是學校的一名學生，我們?yōu)閷W校的榮譽為驕傲；明天，我們一定讓學校曾經(jīng)因有過我們而感到欣慰。

相信吧，母校，我們一定會用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春。

四中，我感謝您，感謝您給了我們種種良機。在您30歲生日慶典的日子里，我衷心祝您在未來的日子里，更加輝煌，更加美麗。

學校里的人作文【篇12】

我第一次來到xx中學時的身份是一名新生，而今我已是告別了七年級生活的“老生”，于是自認為也有了一些資本來描寫一下自己對xx中學的印象。

xx中學位于xx高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，初中部在瑞達路上，是一所較有名氣的中學。同時學校的環(huán)境也不錯，值得一寫。

先說xx中學的教室吧。每個教室都配備了各種多媒體教學設備，比如投影儀、音響等。這些教學設備使我們上課更加有趣，教學更加生動。這便是xx中學的一大好處。

課上完了，自然要有豐富的課余活動。平時下午第三節(jié)課剛下，就有一大群“體育狂熱者”沖到樓下，開始他們自己的激烈競賽。

看，有的在打乒乓球；有的在打籃球；還有的在踢足球。綠茵場上，眾多同學在緊張角逐；乒乓球案邊，閃動著球手們矯健的身軀。整個操場跳動著青春的氣息，顯得生機勃勃。

至于這所學校其他的美麗的地方，還有很多：像百花爭艷的花圃、安靜清新的草坪；同學們刻苦學習的圖書館、小演員展示自我的大禮堂……

但是我認為，評價一個學校的好壞不能單從設施上來看，更重要的，是這個學校里的學生們身上的精神氣質。學生們的素質高，學風濃，自然會努力學習，將來實現(xiàn)自己的人生理想。但是如果學生們的精神素質很低下，那么這個學校無論如何也是不能辦好的。

令我高興的是，我們的同學平時挺注意各方面發(fā)展，學習的勁頭很足。既注重學習各種知識，又不忘對身體的鍛煉。這對一個學校的發(fā)展固然是好事，同時對我們將來的生活也打下了很好的基礎。

為了培養(yǎng)我們全面、正確認識自己的能力，xx中學開辦了“自我教育”的活動——即自己教育自己，培養(yǎng)自己的品質——通過“自我教育”，許多同學養(yǎng)成了好習慣，懂得了怎樣改正自身的不足，將缺點變成了優(yōu)點。因此，我認為“自我教育”應在市里全面推廣。

如果晚上六點以后在教學區(qū)溜達的話，就可以窺見學生們上自習時的安靜氣氛。同時也可以發(fā)現(xiàn)自習課秩序井然的場面。這時，同學們一般都在寫作業(yè)，而他們平時上課時的表現(xiàn)，通常也能從自習課中由小見大剖析出來。因此我說，學生的素養(yǎng)在自習課中體現(xiàn)。

xx中學即將迎來她的十年校慶，我希望她能夠在今后把教育事業(yè)發(fā)揚光大；也祝我們所有的學子們全面發(fā)展，做一個有用的人。

學校里的人作文【篇13】

今天我讀了《酷蟲學?！返牡谖灞尽C重重的夏令營。書中說的是飛蟲班的同學在夏令營途中發(fā)生的故事。

這本書我覺得最危險的是遇到了行軍蟻，因為行軍蟻擁有數(shù)百萬只螞蟻，游獵時它們以一列縱隊行進，所有跑得慢或敢跟它們作對的動物，都會被徹底消滅，即使是一頭猛獸在行軍蟻的蟻海攻勢下也會變成一堆白骨。行軍蟻的唾液有毒，獵物被咬傷后，很快就會被麻醉并失去抵抗能力。那時，我真替同學們擔心，擔心他們會被行軍蟻吃掉?？墒菦]有，因為能飛的同學抓著不能飛的同學，一起逃離了。當然，夏令營途中還有許多危險，我就不和大家一一介紹了。

我覺得最奇怪的同學是食蚜蠅，因為食蚜蠅，顧名思義應該是吃蚜蟲的蒼蠅才對，可真實不但不吃蚜蟲，還吃蜂蜜，也最討厭別人說它是蒼蠅，這真是太奇怪了。當然，還有一些奇怪的同學，我也不一一介紹了。

飛蟲班的同學遇到了許多困難和挫折，可都依靠團結戰(zhàn)勝了，這種團結的精神我非常喜歡，我喜歡這本書，喜歡酷蟲學校。

學校里的人作文【篇14】

安定區(qū)西關小學五五班 鐘煊沂

我們的學校在甘肅省安定區(qū)，名叫西關小學。

我們的學校里有啟智樓、養(yǎng)德樓、強能樓。校門口的門欄約長7。5米。進入學校首先入你眼眶的是升旗臺，升旗臺斜后兩邊就是兩個長方形的小花壇，花壇后面是藍色、高大的啟智樓和養(yǎng)德樓。

養(yǎng)德樓最左邊的前方是一個長方形大花壇。大花壇中央還有一塊石頭，石頭正面用紅色的字體寫了四個讓人醒目的大字：立德樹人。花壇最右邊的正前方有一個走廊，走廊的右邊有學校這些年來開展的文化和一些美好的時光記錄照片，走廊左邊是《中小學生守則》的內容，這就是我們學校很有特色的東面校園文化長廊。

穿過走廊，向斜左前方走，你的右邊是強能樓，強能樓內部大廳約長5.5米，約寬五米。強能樓距離操場差不多6.5米。操場約長110米，約寬50米。操場中有兩個足球網(wǎng)，足球網(wǎng)約長2米，約寬1米，操場中還有18個籃球架和一個排球網(wǎng)架，排球網(wǎng)架約長6.5米，寬1米。操場邊有一些平房教室、廁所和一些運動器材，運動器材有三個扭腰器、二個太空漫步機……

然后你到操場去左邊，那里也有一個走廊，是自行車車庫，它約長9米，約寬1米。穿過自行車車庫，你會看見有3個乒乓球架，乒乓球架右邊是我們學校的西南文化長廊。學校里一共有13個乒乓球架，還有10個乒乓球架在廁所旁邊。

我們的學校美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語，她是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的校園。

學校里的人作文【篇15】

我的學校

在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲;在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春?！}記

我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學校的樣子，看著分班的結果，仿佛對未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥淼臒崆榕c希望，對成長的探索與對學習的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學會了勇敢;在這里，我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴肅幽默的數(shù)學老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。

雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河;雖然我不是歷史學家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化;雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。

有一個地方，它將陪伴我三年;有一個地方，充滿歡聲笑語;有一個地方，是知識的殿堂;有一個地方。

在學校里經(jīng)歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗!

“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。

人們說：“人生中最幸福的時代是上學時代;人生中最艱苦的時代也是上學時代?！痹谶@里，我們歡聲笑語;在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風采!

校園的小路，總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春;是稚氣的沖動;是那晚承諾中的細雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。

民風民俗

我的家鄉(xiāng)，在中國也算是有名的，川菜的發(fā)祥地——四川。這個四川啊，不光有好吃的川菜，優(yōu)美的景色，還有我們富有特色的川劇。

川劇的歷史，也算比較悠久了，據(jù)記載，明末清初，由于各地移民入川，以及各地會館的先后建立，致使多種南北聲腔劇種也相繼流播四川各地，并且在長期的發(fā)展衍變中，與四川方言土語、民風民俗、民間音樂、舞蹈、說唱曲藝、民歌小調的融合，逐漸形成具有四川特色的聲腔藝術，從而促進了四川地方戲曲劇種——川劇的發(fā)展。

要說川劇的種類，那可是多了。川劇有昆腔、高腔、胡琴、彈戲、燈調五種聲腔和為五種聲腔伴奏的鑼鼓、嗩吶曲牌及琴、笛曲譜等音樂形式。川劇音樂博采眾長，兼收并蓄，她囊括吸收了全國戲曲各大聲腔體系的營養(yǎng)，與四川的地方語言、聲韻、音樂融匯結合，衍變形成為形式多樣、曲牌豐富、結構嚴謹、風格迥異的地方戲曲音樂。

先來說一說昆腔，昆腔多文人之作，詞白典雅，格律規(guī)嚴，演唱時特別講究字正腔圓，加之曲牌曲折，節(jié)奏緩慢;高腔是川劇中最重要的一種聲腔，它結合了四川方言、民間歌謠、勞動號子、發(fā)間說唱等形式。幾經(jīng)加工和提煉，逐步形成了具有地方特色的聲腔音樂;川劇的胡琴腔是西皮、二黃二類聲腔的合稱，因其主要伴奏樂器是“小胡琴”，故統(tǒng)稱胡琴。正調二黃宜表現(xiàn)深沉、嚴肅、委婉和輕快的情緒，反二黃宜表現(xiàn)蒼涼、凄苦、悲憤的情緒，老調則大多用于高亢、激昂的情緒。川劇西皮腔與二黃腔的音樂性格相反，具有明朗、瀟灑、激越、簡練、流暢的品格……

川劇的種類太多了，實在介紹不過來。這些你可能都不太了解，但有一樣，你絕對看過，那就是我們四川川劇的變臉。那令人眼花繚亂的臉譜，那種速度，那種神奇，讓人看一眼就能牢記在心。變臉的方法大體上分為三種，它們是“抹臉”、“吹臉”、“扯臉”。

抹臉，是演員將化妝油彩預先涂在臉的某一特定部位上，到時用手在臉上一抹，便可以使臉成為另一種顏色;

吹臉，是演員將粉末狀的化妝品(金粉、墨粉、銀粉)放置在舞臺特定位置上的容器內或人物所使用的酒杯之類器皿中，到時閉眼、閉氣、用口一吹，便使臉色變色;

扯臉，是演員將畫在綢了上的若干張臉譜疊在一起蒙在臉上，每一張臉譜有一根特定的絲線，并固定在特定位置上。隨著表演的需要，在表演動作的掩護下，一張一張的迅速扯下來。此法貴在巧妙、干凈、利落;

運氣變臉，是演員運用氣功的作用使劇中人物變臉;面具變臉，是演員根據(jù)實際需要，事先將不同的臉譜繪制在以木、紙、布、綢、橡皮等不同的材料上，也就是臉殼來施以變幻。

另外，我們川劇中還有許多絕活，如吐火、藏刀、頂油燈……我們川劇還有許多有名的劇目，如《伍三拿虎》、《三娘教子》、《白蛇傳》……我喜歡川劇在于它那有趣的四川方言，令人百聽不厭。

怎么樣，現(xiàn)在你對川劇有一些了解了吧。戲曲，是我國的特色，在戲曲中，我們能夠學會許多東西，希望同學們能夠多聽一些戲曲，了解更多關于戲曲的東西。

學校里的人作文【篇16】

各位老師、各位同學：

××年10月，××學院將迎來60年華誕。為迎接60周年校慶，反映學校60年來的輝煌成就，激勵全校師生員工進一步發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，抒寫愛校興校的情懷，暢談學校加快發(fā)展的美好前景，特舉辦校慶征文活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

以“喜迎校慶·寄語母校”為主題，圍繞學校60周年校慶，從不同角度、不同側面反映學校的發(fā)展歷程。

1、與學校有關的重要人物、重大事件的追憶，或者是親歷者、見證者的敘述;

2、探析學校各個時期的辦學方略、教育思想、重大變遷、發(fā)展成果;

3、昔日鮮為人知的故事，今朝感人至深的回憶，記錄真實校園生活與趣事，對恩師風范、同窗情誼、師生情誼的抒寫;對崢嶸歲月、風云流轉、輝煌成就的紀錄;

4、校友奮斗成長的足跡、個人艱苦創(chuàng)業(yè)的感悟;成才立業(yè)、服務社會、報效祖國的事跡報道、人物傳記和相關照片;

5、有關學校發(fā)展，個人成長的體會與感悟文章;

6、祝賀學校60周年校慶的真情實感;

海內外校友、全體師生員工，離退休老領導、老同志。

1、緊扣校慶主題，標題自擬，題材自選，抒發(fā)作者對學校建設發(fā)展、校園生活的所見所聞、所思所感，大到學校改革、建設和發(fā)展，小到一人一事一物，只要能反映學校歷史、體現(xiàn)學校精神、抒發(fā)生活感悟，均可付諸筆端。

2、文體不限，散文、詩歌、隨筆皆可(小說、戲劇除外)，長短不拘，見人見事見真情。

3、要求稿件為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

1、征文作品最好采用電子文檔，手抄稿也可(字跡工整、清楚)。來稿請注明“校慶征文”字樣，并在末尾注明作者真實姓名、班級、現(xiàn)工作單位及聯(lián)系方式。來稿不退，自留底稿。

2、來稿請于××年6月20日前送至團委辦公室，或將電子版發(fā)送至××××××。

1、征文作品由學校組織專家本著“公平、公正、公開”的原則，根據(jù)作品思想性和藝術性進行評選。

2、征文設一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名，優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)榮譽證書并給予一定的獎勵。

3、來稿將載于××學院建校60周年校慶網(wǎng)，擇優(yōu)發(fā)表在《××學院報》，獲獎作品將結集出版。

學校里的人作文【篇17】

尊敬的校長：

六年的小學生活即將結束，作為畢業(yè)生的我，出于對母校的熱愛與關心，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我向您提保護學校環(huán)境的建議。

記得我們上四年級的時候，我們的教室就在垃圾倉前的三樓。每當星期五下午第三節(jié)將結束，校長您就將堆積如小山的垃圾倉垃圾點燃焚燒。有一回，我們還沒有放學，窗戶還開著，下面冒上來的濃煙，帶著一股刺鼻難聞的臭味飄進教室。老師忙關上窗戶，那黑煙惡臭還是從窗邊縫灌進來，那些敏感的同學打噴嚏、咳嗽不止。其危害可想而知。

燒垃圾既污染空氣與環(huán)境，又對我們身體帶來了危害。為了不再污染空氣環(huán)境，我想了一些辦法向您建議：

一、班級發(fā)放塑料垃圾回收袋，將礦泉水瓶等塑料垃圾回收起來。一來增強同學們對可再生能源的回收利用的認識；二來避免塑料瓶之類的垃圾進倉。

二、教育學生不吃零食，零食包裝袋全是塑料。只有不吃零食，至少少吃零食，這樣就避免或減少了不可回收塑料袋垃圾。

三、學校定期將各班級收集起來的塑料瓶，送往廢品回收站，換來的錢歸學校公有，用于更新國旗之類的費用。

以上就是我的建議，希望校長能夠考慮采納。

建議人：六年級（5）班 韓夢陽

20xx年4月28日

學校里的人作文【篇18】

2.需要招聘員工的具體要求：年齡、性別、學歷要求、能力要求、崗位職責、工作經(jīng)驗、其他要求、工作待遇

3.要求面試者提供個人簡歷和哪些證件，何時面試以及應聘流程。

年來，中國人民解放軍依舊是人民心目中最可愛的人，歌頌和贊美他們的'美文美句多不勝數(shù)，只因贊美八一建軍節(jié)是人們永不乏味的主題。藉著八一建軍節(jié)來臨之際，《日報》開展“八一建軍節(jié)”有獎征文活動。大家別吝嗇你們的筆墨，盡情地書寫自己對中國人民解放軍的獨有的情懷吧!

三、征文要求：

1、文體不限，記敘文、議論文、散文、小說、詩歌等均可;記敘文、議論文、散文以1000字左右為宜;小小說字以內為宜;詩歌20行以內為宜;題目自擬。

2、征文應緊密聯(lián)系實際，主題鮮明，條理清晰，語言通順，真實原創(chuàng)(作品須為作者本人創(chuàng)作，嚴禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格)。

3、征文投稿格式：

①手寫文本須字跡工整規(guī)范，詳細填寫作者本人的聯(lián)系地址及電話。

②打印或電子文檔的須以a4紙打印，標題為三號黑體，正文為小四號宋體。作者須在征文標題下隔兩行簽署自己的姓名，頁眉標明“偉大的中國人民解放軍”字樣，頁腳注明作者本人的詳細聯(lián)系地址及電話。

四、征文投稿可以采取以下方式：

1、電子郵件。請將投稿郵件發(fā)至并在郵件主題欄注明“八一建軍節(jié)征文”，文稿以附件形式發(fā)送。

2、博客。請將參加征文的博客文章的網(wǎng)絡地址通過電子郵件發(fā)至，并在郵件主題欄注明“八一建軍節(jié)征文”。

3、傳真。請將投稿傳真至，并在首頁題頭處注明“八一建軍節(jié)征文”。

1、優(yōu)秀作品擇時結集印刷，免費贈送給獲獎人員。

2、主辦單位保留征文活動各項具體事宜的最終解釋權。

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學校里的甜作文系列

寫作可以讓我們內心深處追求的一份平和，在寫作時，需要融入最真摯的情感。寫好作文練習是非常重要的，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準備了學校里的甜作文，希望本文能讓您喜歡！

學校里的甜作文 篇1

在這春暖花開的季節(jié)，我們度過了一個愉快的寒假。一個新的學期開始了，我們搬進了嶄新又美麗的學校。我們可以融入到這樣的學習環(huán)境，是我們的驕傲，更是我們的幸運。

校園的面積擴大了好幾倍，里面一共有三座大樓：一座行政樓，兩座教學樓。三座樓獨立成樓，又可以通過走廊相連，從這座樓走到那座樓。第一次來的人，很有可能會迷失方向哦！

我們的教室寬敞明亮多了。日光燈變多了；原本兩組課桌擠在一起，而且兩邊靠墻，現(xiàn)在四組分明，再也不用靠著冷冰冰的墻壁了；白板替代了黑板，老師寫字也不用粉筆了，我們也免受粉塵之害……

學校里最新式的就數(shù)電子白板了。它既可以當投影用的幕布，又可以直接作為電腦運用，而且還是觸摸屏的。把手寫的白板拉開就可以看見它的真面目了。在電子白板上畫角、量角、畫圖形十分方便，只要手指輕輕滑動，就會出現(xiàn)你想要的圖案。不過，這新玩意兒還沒做過實戰(zhàn)，我真希望可以早點看到這家伙大顯身手。

在食堂的西北面有一座窯。它已經(jīng)不再使用了，頂上長滿了小樹，郁郁蔥蔥，成了“樹窯”。這座窯比我看到過的燃燒的窯要小得多，而且不高。我想：這窯應該是學校讓我們繼續(xù)傳承窯文化的象征吧！

我喜歡我們的學校，雖然它還沒有完工，但是我會愛護學校里的一草一木，使它更加美麗，我會更加努力學習，取得優(yōu)異的成績來回報學校！

學校里的甜作文 篇2

“學校”，這個詞語讓人鉆刻心弦，每次看到它，無數(shù)個歡快的回憶立刻浮現(xiàn)在我的腦海里………

對于我來說，學校是個溫馨、美麗的地方，我的學校濟南緯二路小學就是這樣。從大門進入，是一條寬大的走廊，它的頂部被一個巨大的鐵架取代了，上面長滿了爬山虎，它非常稠密，都可以遮風擋雨了，與其說是鐵架上長滿了爬山虎，不如說是一個爬山虎做的頂。走廊的墻壁上有許多音符，光看它就能從心中聽到一種快樂的歌。音符上有著每個班級的照片，每個人的臉上都情不自禁的露出歡笑。走廊的出口處正對著那隨風飄揚的五星紅旗，銀色的旗桿在陽光的照射下閃著耀眼的光。

學校大體可分成三個區(qū)域：南樓、北樓、幼兒園樓，三、四、五、六年級在北樓上課，北樓一共五層，每層有四個班。墻上掛著每個班的班級海報，每一層的墻上都有與眾不同的圖案，展翅高飛的鴿子、金燦燦的太陽、紅紅的楓葉……把北樓無意間妝點地美麗了許多。

在北樓和幼兒園樓之間，就是我們嬉戲的地方————操場。夏天，我們在操場上捉小蟲子，冬天，我們在操場上打雪仗，操場記下了我們的歡笑。

從大操場通向南院有一條青藤小道，南院有個小花壇，花壇中心有兩棵小樹，一條石板路通向它們……

我愛我的學校————濟南緯二路小學。

學校里的甜作文 篇3

我們的校園—南肖埠小學，歷史悠久、花團錦簇，在我的心中，學校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。

走進校門，映入眼簾的是幾棟教學樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標“走好每一步”幾個字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們在校園里度過的流水似的歲月。

穿過大廳，就來到了九曲長廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時是那么地生機勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只黃色的蝴蝶;滿地的黃葉，仿佛是在向我們訴說一個又一個美麗動人的秋天的童話。

走過B樓，則來到了我們的操場。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪和足球場，再加上幾個籃球架，構成了一副活力十足的畫卷。生機勃勃的我們，正在操場上快樂地奔跑著……

這就是我們的校園，一個美麗的校園，一個活力的校園。我愛我的校園，愛那美麗、充滿活力的校園。

我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。

每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽?；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門兩側的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽?；ǖ暮竺婢褪怯L飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。

再往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉!

參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多么豐富多彩!

我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

我愛我美麗的學校——我的大家庭!

寫學校里的食堂作文4篇

作文相信大家都寫過吧，生活中我們常常會將發(fā)生的事寫成作文。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫學校里的食堂作文”?？赡苣銜矚g，歡迎分享！

寫學校里的食堂作文【篇1】

開學的第一天早上，我來到了集云實驗學校，在那里學習，了解一些同學的名字``````一直到了中午，交過伙食費的同學去食堂吃飯了。到了食堂，給我的第一印象就是食堂非常大，足足有一個“大象館”那么大，人也非常多，每張餐桌的人總是滿滿的，我們坐在餐桌邊，等待著食物端上來``````。

過了一回兒，食物放在了我們眼前，有香噴噴的米飯，有美味的雞腿，還有營養(yǎng)的木耳炒蛋，和微咸的紫菜湯，以及爽口的蔬菜。我好像一只餓狼似的端起飯碗就吃了起來。

食堂的菜為什么會讓我覺得好吃呢？我想原因有幾點：第一點，食堂大，氣氛好，我吃飯的心情好，菜在我的眼中自然變得好吃了。第二點：廚師的手藝好，能把極其普通的菜燒得十分到味。第三點：我覺得廚師有一種高尚的品德和有一顆堅定的心，他們每天起早摸黑不辭勞累的為幾百名學生和教師準備食物，從沒留下一句怨言，這種精神使我大為感動，他們只想讓我們茁壯的成長，每天都給我們吃一些有營養(yǎng)的菜，目的是為了讓我們有充足的精力去讀書。

集云實驗學校的食堂雖然沒有大酒店的華麗，也沒有小酒店的特色經(jīng)營花樣多，可我就是愛它。

集云實驗學校的食堂真棒呀！

寫學校里的食堂作文【篇2】

哈哈……人間美食，從這開始。你準備好了嗎？

在學校，食堂是人獲得食物鏈供應的場所，也是我的美食天堂。

俗話說“民以食為天”，食物在人的生活中，是必不可少的。我們學校的食堂，寬敞又舒適，明亮又潔凈，每次我一走進去，食欲大增，就是一個貪吃的孩子。

早上，全班人整齊列隊進入飯?zhí)?，只見剛盛出來的早餐輕煙裊裊。早餐的樣式豐富多彩，有濃郁香滑的豆?jié){、脆口的香腸、新鮮出爐的面包、滾燙的雞蛋、可口的甜點、美味的瘦肉湯粉、豐富營養(yǎng)的白粥等等。有時為了應節(jié)的時候，元宵節(jié)滑溜溜的湯圓、端午節(jié)糯香的棕子、中秋節(jié)香濃的五仁月餅等。美好的一天從早餐開始。

中午，整個校園沸騰起來，人群像開洪閘似的從教室往食堂走去，井然有序地排隊等著吃午飯。午飯的樣式像商場的商品一樣琳瑯滿目，有節(jié)瓜蝦米炒肉絲、咸香雞翅、紫菜蒸水蛋、瘦肉煮豆腐、青瓜炒牛肉、醬鹵的雞腿、番茄炒雞蛋、泰汁焗排骨、蔥油燴鴨、白灼青菜等。還有營養(yǎng)豐富的老火靚湯，有時蘿卜骨頭湯，下火；有時薏米老鴨湯，去濕；有時云南野生菌雞湯，滋補。多么豐富的午餐呀！

下午，我們依然是遵守紀律的好學生，列隊穿過像迷宮似的教學樓連廊，繞過宿舍樓一號樓，最后走進明亮的食堂。晚飯和午飯的菜式差不多，三菜一湯是我們正餐的標配，我吃得津津有味。食堂阿姨們的用心，凝聚在這些的飯菜里。這都是人間美食，我的最愛。每次我都是狼吞苦咽，大快朵頤，不一會兒就光盤了。

我們都是一群正在瘋狂地茁壯成長的孩子。每天除了三餐，我們還有課間餐，以牛奶為主；午間餐，以水果為主；夜宵，以面點類為主。每逢特別節(jié)日，學校還會舉辦自助餐美食盛宴，有炸薯條、牛肉串、雞肉串、羊肉串、漢堡包、奶茶、水果、可樂等等，應有盡有，任我選擇，大快我心。

除了享受阿姨們用心做出來的美食，還有用餐時的美好心情。我每次來到食堂，食堂的阿姨都會很親切地迎接我們，就像迎接一個回家的孩子。我和同學們一起吃著美味的飯菜，彼此暗送秋波談論校園的的趣事，我感覺整個食堂都充滿了歡樂的笑聲。

我覺得學校的食堂就是人間的天堂。你們喜歡嗎？

寫學校里的食堂作文【篇3】

Dear President:

I am Wang Fei, a second year student in the Education Department of OUF university. I＇m writing to inform you of the true conditions of our canteen service.I don＇t know how to begin my account because the service is really bad. Please read my letter patiently and do something about it.

We would be grateful for whatever you do for us students.Firstly, the quality of the food is bad. For instance, the rice is too hard. What＇s more, some dishes are not fresh sometimes. As a matter of fact, the poor food has already caused some stomach problems among the students.Secondly, the service is not good enough. Some staff members give us short measure when they are in a bad mood.

Now and then they behave like robbers, robbing you of your appetite. Worst of alit they never smile.Thirdly, the price is too high. A small cake made from rice and dates cost as much as 0.6 yuan! It will cost us a good 6 yuan to fill our stomach with such cakes. After all we are poor students.I wish my opinion would call your attention to the canteen service on campus. We are badly in need of your help.Looking forward to an early reply.

寫學校里的食堂作文【篇4】

離開那所學校已有一段光陰，追念起來，發(fā)覺本人追念最深的不是平常里和本人打打鬧鬧的哥兒們，不是芳華靚麗的校花，不是工作起來不要命的老師們，而是學校的食堂。

學校的食堂高大寬廣，附近包得結結實實。食堂內賣飯的師父非常多，有一大叔給我留住的追念最深。別看他貌不驚人，卻有一手絕活，他在盛菜時掄圓了胳膊，想必能盛滿滿一勺，卻見那勺子劃著幽美的曲線從菜上拂過，盛到盤里，淡淡一層正好把盤底蓋住。這是素菜，要盛肉菜就更絕了，只見師父舉起勺子狠狠地往菜中一撈，這一勺恰好盛出一塊肉，這樣葷菜里有了一塊肉就名符其實了。

天天上晝最終一節(jié)課下課的鈴聲是同學們進攻的軍號，平常這時候，同學們便以風馳電掣之勢發(fā)足奔跑，好像海浪一般涌向食堂，將偌大的食堂擠得人山人海。通俗一份套餐有三份小菜、一份米和一碗咸湯，好多時間同學一筷子下去，一份菜就夾得干-潔凈凈，經(jīng)常吃完了菜還剩半份米，只得把米和湯攪在一塊往下咽。有時飯菜還不衛(wèi)生。一次小D在吃米時吃到了沙子，向我們抱怨，小H就說了：你不要想一份米內里摻了沙，而要想買了一碗沙，內里還帶有米，這樣想內心就快意多了。說完一群人開懷大笑。還有一次，小A吃菜時竟然吃到了一元硬幣，四周同學都鼓動他，拿著這錢去找賣飯的人表面，小A掐指一算，說：一份小菜才值幾毛錢，他要叫我把錢交出去，再從新給我打一份我不就虧了？假如再挑出一條蟲子來，我豈不是虧大了？話音衰敗，坐在一旁的我就從碗里夾出了一條白白胖胖的小蟲，轉瞬全場爆笑。

前幾天我做了一個夢，夢見在學校的食堂里，我形成了一條小蟲，在菜里拱啊拱。

寫學校里的食堂作文8篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“食堂作文”。

下面編輯給大家分享寫學校里的食堂作文，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。人們要表達，是可以借助文字來表達，寫作文可以記錄我們的生活。要想寫好一篇作文是非常花費腦力和精力的。

寫學校里的食堂作文(篇1)

離開那所學校已有一段時日，回想起來，發(fā)現(xiàn)自己印象最深的不是平日里和自己打打鬧鬧的哥兒們，不是青春靚麗的校花，不是工作起來不要命的老師們，而是學校的食堂。

學校的食堂高大寬敞，四面包得嚴嚴實實。食堂內賣飯的師傅很多，有一大叔給我留下的印象最深。別看他貌不驚人，卻有一手絕活，他在盛菜時掄圓了胳膊，想必能盛滿滿一勺，卻見那勺子劃著優(yōu)美的弧線從菜上掠過，盛到盤里，淺淺一層剛好把盤底蓋住。這是素菜，要盛肉菜就更絕了，只見師傅舉起勺子狠狠地往菜中一撈，這一勺正好盛出一塊肉，這樣葷菜里有了一塊肉就名副其實了。

每天上午最后一節(jié)課下課的鈴聲是同學們沖鋒的號角，每每這時，同學們便以迅雷不及掩耳之勢發(fā)足狂奔，猶如浪潮一般涌向食堂，將偌大的食堂擠得水泄不通。通常一份套餐有三份小菜、一份米和一碗咸湯，很多時候同學一筷子下去，一份菜就夾得干干凈凈，常常吃完了菜還剩半份米，只得把米和湯攪在一起往下咽。有時飯菜還不衛(wèi)生。一次小D在吃米時吃到了沙子，向我們訴苦，小H就說了：你不要想一份米里面摻了沙，而要想買了一碗沙，里面還帶有米，這樣想心里就舒坦多了。說完一群人哈哈大笑。還有一次，小A吃菜時居然吃到了一元硬幣，周圍同學都慫恿他，拿著這錢去找賣飯的人理論，小A掐指一算，說：一份小菜才值幾毛錢，他要叫我把錢交出去，再重新給我打一份我不就虧了？要是再挑出一條蟲子來，我豈不是虧大了？話音沒落，坐在旁邊的我就從碗里夾出了一條白白胖胖的小蟲，瞬間全場爆笑。

前兩天我做了一個夢，夢見在學校的食堂里，我變成了一條小蟲，在菜里拱啊拱。

寫學校里的食堂作文(篇2)

我們的學校作文900字陽光食堂放心食堂

28日上午8點半，草堂小學一年級四班的10名家長應邀來到學校進行陽光食堂民主監(jiān)督活動。學校后勤辦侯主任和專業(yè)的營養(yǎng)師徐老師帶領大家開啟了此次參觀之旅。

步入學校，首先映入眼簾的就是食堂樓下的一臺32寸LED顯示屏，上面實時展示著食堂內的情況。侯主任介紹，食堂內全方位都布置有攝像頭，24小時運作，方便家長及社會各界隨時監(jiān)督查看。旁邊的食品安全信息公示欄內，公示了食品安全等級、食品來源、食堂消毒及餐廚垃圾處理信息，以及食堂工作人員的體檢資料。另一塊公示牌則張貼了食品每天的采購信息，并由家長代表監(jiān)督簽字。營養(yǎng)師徐老師給大家介紹了本周食譜搭配，這種搭配可以補充的蛋白質、碳水化合物、脂肪以及維生素和礦物質，還細心的提醒家長回家還需要補充哪些營養(yǎng)元素。

隨后家長們進入食堂內部參觀監(jiān)督。食堂所有菜品都采用單向通行，即原材料一個門進，成品另一個門出，這樣更能保證食品安全與衛(wèi)生。進門之前，侯主任細心的給大家分發(fā)了口罩。一進門就是兩個更衣間，據(jù)悉食堂師傅們的工作服每日一換，而且進行了消毒液浸泡和紫外線照射雙重消毒滅菌處理。針對家長們關心的食品安全問題，侯主任介紹：首先原材料的采購經(jīng)過了政府、學校雙重把關，學校收菜和擇菜的師傅發(fā)現(xiàn)問題菜都可以拒收、退貨。食堂從業(yè)人員除了每年一次健康體檢外，每日上崗前都要進行體溫測量并主動匯報身體健康狀況。食堂每天都進行紫外照射消毒，小朋友們的餐具都經(jīng)過高溫蒸汽滅菌。飯菜成品先由試吃員試吃，沒有問題才送到小朋友處。送餐全程雙人制，而且送餐路上全程攝像頭監(jiān)控。

在食品庫房，家長們仔細查看了學校采購的調味品，大米，油等物品。菜籽油和大豆油都是非轉基因壓榨油，鹽是久大無碘鹽，食品生產(chǎn)日期是都是3月份的。在冷藏室，侯主任介紹了學校的飯菜留樣制度。透過明亮的玻璃窗，家長們看見操作間地面潔凈，灶臺明亮，師傅們正緊張有序地給小朋友們準備午餐。粗加工間的蘋果和平菇都洗凈碼好；備餐間師傅們在忙碌的切西紅柿，西紅柿都細心的去了皮。有媽媽說：這比我在家做飯還細致，我做西紅柿都不去皮的。最后家長們還查看了學校臺賬、工人晨檢記錄等資料。

參觀完畢，爸爸媽媽們表示非常滿意、放心讓小朋友在學校進餐，也非常感謝學校如此用心地為小朋友們準備衛(wèi)生、營養(yǎng)的午餐。

寫學校里的食堂作文(篇3)

20xx級行政管理期末考查題

一、某公司要舉辦“成立十周年慶典”，邀請有關單位的領導來參加，行政主管小李負責嘉賓的 邀請和相關的文案工作。行政專員小許負責后勤保障工作。讓我們來回顧一下他們是如何操辦的：

（1）小李用電話通知受邀嘉賓，但有的嘉賓電話沒接通，所以沒有找到，事后小李把這件事忘了，會前也沒和嘉賓再次確認。對于重要嘉賓小李采取發(fā)邀請函通知，但邀請函不是十分美觀，比較簡陋。結果開會那天，來的嘉賓很少。

（2）小許根據(jù)原定的會議方案進行了會場租賃、茶歇準備以及會后的宴請安排，但因為來的嘉賓很少，所以準備得好多東西都浪費了。結果錢沒少花，力氣也花了不少，但效果很差。

（3）為此，公司領導狠狠批評了行政部負責人。請問：

1. 如果你是公司經(jīng)理，你會從哪幾方面指出行政部人員的失誤？

2. 如果你是行政部經(jīng)理，你會從哪幾方面把控會議的籌備工作和事后的善后工作？

3. 如果你是秘書小李，你該如何做好自己的會議秘書工作？

1. 答：如果我是公司領導，我會從以下幾方面指出行政負責人的失誤

1、 嘉賓邀請沒有落實復查，導致嘉賓沒有全部通知到位；

2、 邀請函制作沒有事先評審和事后驗收，導致設計不美觀，制作簡陋，影響公司形象 也有辱嘉賓

3、 不同操辦人員沒有進行信息溝通，導致財力浪費。

2. 答：如果我是行政部負責人，我會從以下幾方面把控本次會議的籌備工作和事后的善后工作：

一、籌備階段 設立會務小組 明確人員分工 落實執(zhí)行檢查制度 落實工作代理制度 落實信息溝通制度

二、善后階段會后的善后工作包括：.

1. 嘉賓返程交通工具的安排.

2. 各項費用結算.

3. 會務用品用具的清理

4. 召集各會務人員進行會務總結

尊敬的校領導：

我代表**學院提出學校食堂存在的問題和改進方案：

1，飯菜的衛(wèi)生質量太差。菜中會吃出來各種東西，如頭發(fā)絲、刷鍋用的鐵絲網(wǎng)、種類未知的昆蟲等等，雖然我們可以忍受偶爾一次兩次的吃出不明物體，但是如此高的頻率卻讓我們不禁聯(lián)想，這一鍋菜中要加入多少“材料”，才能達到每天都能吃出不明物體的程度，而這只是我們沒吃進去之前發(fā)現(xiàn)的，那么我們沒發(fā)現(xiàn)的又有多少呢？ 所以，我們認為食堂在做菜的每一道程序上，都要經(jīng)過認真對待，尤其是原材料的挑選及清洗，建議選出一個總監(jiān)督人，制定一合理的監(jiān)督檢驗制度。

2，飯菜的量太少，價錢偏高。這是一個直觀的感受，菜價一直在上漲，而數(shù)量卻一直在減少。希望食堂不要總拿物價上漲這個理由來敷衍我們，畢竟作為食堂，肯定是有一個收入與支出的天平，希望食堂能夠將天平多朝同學們這邊偏移一下，對此，我們深表感謝！

3，打菜擁擠，菜價沒有明確標出。每到同學用餐高峰期，打菜窗口前總會擁滿了同學，這不僅使打菜的效率降低，增加了失竊的風險，同時也容易發(fā)生危險。為什么打米飯的窗口同學們能夠自覺的排起長隊，而打菜的窗口同學們卻玩起了“疊羅漢”?這就是我們?yōu)槭裁唇ㄗh將菜價明碼標出的原因。據(jù)調查，打菜窗口前之所以擁擠，是因為很多后來的同學想到前面看看有什么菜，而前面打完菜的同學又想從人群中出來，導致?lián)頂D。對此，我們建議，在每一個打飯窗口的上面貼上本窗口是賣什么菜的醒目標識牌，標明價錢，并提醒同學

們排隊打菜。相信，這一定可以為同學們營造一個良好的用餐環(huán)境。

4，米飯又冷又硬。這是食堂存在的一個長期的問題了，我們在此提出，也不奢求能夠解決這個世紀性的問題，只是希望食堂方面能夠多用一些優(yōu)質的大米，不求營養(yǎng)特別高，但是口感只要能夠說得過去就行了。

5，失竊現(xiàn)象嚴重。每到同學就餐高峰期，座位總是不太夠，而同學們往往將自己的包放在空座位上占座，這使同學們的包損失慘重，經(jīng)常有同學因此而丟包。暫且不談同學的做法是不可取的，但是就食堂方面來說，我們認為監(jiān)管還是不到位的。首先，食堂沒有給同學們相關的警示與提醒。我們甚至沒有看到任何一個提醒同學們不要用自己的包占座的標語。其次，我們建議食堂可以在大廳里安裝攝像頭，這樣不僅可以減少一些失竊現(xiàn)象的發(fā)生，同時還可以為丟包的同學提供幫助。

6，飯桌收拾的不及時。這個問題也是老生常談了。我們承認負責收拾飯桌的工作人員很負責人，也承認食堂很大，他們不可能在一瞬間照顧到所有的地方。但是食堂為什么就不能多招一些人呢？一個良好的就餐環(huán)境是同學們食欲的基礎，我想沒有一個人能夠對著一桌子別人的殘羹剩飯還有食欲的吧？所以我們的建議還是要多招一些打掃桌子的工作人員，努力為同學們打造一個衛(wèi)生，干凈的就餐環(huán)境。

7，服務人員態(tài)度不好。為什么服務人員的態(tài)度一直不好？為什么我們投訴了一次有一次卻根本沒有很大的改觀？為什么女服務人

員對待男同學如此熱情，而對于女同學如此冷淡？是什么使他們如此肆無忌憚？為什么食堂沒有出臺相關的約束服務人員行為的制度？哪怕100個人中只有一個工作人員的服務態(tài)度差，食堂在同學們眼中的印象就要下降一個檔次。顧客是上帝，我們不求自己是上帝，但是我們卻希望食堂的每一個工作人員有一顆天使般的心，讓我們在吃飯的時候帶著一個好心情。

8，提供的公共用紙沒有及時更換?；旧厦炕厝フ夜灿眉埖臅r候，都發(fā)現(xiàn)里面是空的，我們不知道這是因為從來都沒有換的原因還是同學們用的太快。本來免費提供公共用紙是一件非常好的事情，但是一次次發(fā)現(xiàn)沒有紙卻有一種被耍的感覺，所以我們建議食堂既然提供公共用紙，就要及時更換，免得賠了夫人又折兵??！

9，關于洗手的問題。很多同學都在抱怨食堂沒有洗手的地方，尤其是一些在來食堂前剛剛做完生物解剖學實驗，生化實驗的同學，要不要先跑回宿舍洗個手再來吃飯是一個艱難地抉擇。事實上，其實食堂是有洗手的地方的，但是太難找了，如果沒有一個專門的指示牌的話，他們是很難找到的。我不得不遺憾的說，大部分的大四的同學從來都沒有在食堂洗過手，甚至不知道食堂還有洗手的地方。難道現(xiàn)在的水價這么貴么？以至于食堂都在藏著掖著而不希望同學們去洗手？還是那句話，既然食堂有給同學們提供洗手的地方，為什么就不能大大方方的指示出來？卻讓同學們用剛剛做完實驗的手來撫摸自己餐具，這讓醫(yī)學院的同學們情何以堪吶!?

以上就是我們所收集到的同學們的意見以及我們的一點拙見，雖.

然有些語句過激了點，但這表明同學們對學校食堂的改進仍抱有希望。同學們不止一次地向我們表示，他們非常希望學校食堂能夠改進，能夠越辦越好。若有什么頂撞之處，還請領導們原諒，謝謝您閱讀這封建議書。

寫學校里的食堂作文(篇4)

離開那所學校已有一段光陰，追念起來，發(fā)覺本人追念最深的不是平常里和本人打打鬧鬧的哥兒們，不是芳華靚麗的?；?，不是工作起來不要命的老師們，而是學校的食堂。

學校的食堂高大寬廣，附近包得結結實實。食堂內賣飯的師父非常多，有一大叔給我留住的追念最深。別看他貌不驚人，卻有一手絕活，他在盛菜時掄圓了胳膊，想必能盛滿滿一勺，卻見那勺子劃著幽美的曲線從菜上拂過，盛到盤里，淡淡一層正好把盤底蓋住。這是素菜，要盛肉菜就更絕了，只見師父舉起勺子狠狠地往菜中一撈，這一勺恰好盛出一塊肉，這樣葷菜里有了一塊肉就名符其實了。

天天上晝最終一節(jié)課下課的鈴聲是同學們進攻的軍號，平常這時候，同學們便以風馳電掣之勢發(fā)足奔跑，好像海浪一般涌向食堂，將偌大的食堂擠得人山人海。通俗一份套餐有三份小菜、一份米和一碗咸湯，好多時間同學一筷子下去，一份菜就夾得干-潔凈凈，經(jīng)常吃完了菜還剩半份米，只得把米和湯攪在一塊往下咽。有時飯菜還不衛(wèi)生。一次小D在吃米時吃到了沙子，向我們抱怨，小H就說了：你不要想一份米內里摻了沙，而要想買了一碗沙，內里還帶有米，這樣想內心就快意多了。說完一群人開懷大笑。還有一次，小A吃菜時竟然吃到了一元硬幣，四周同學都鼓動他，拿著這錢去找賣飯的人表面，小A掐指一算，說：一份小菜才值幾毛錢，他要叫我把錢交出去，再從新給我打一份我不就虧了？假如再挑出一條蟲子來，我豈不是虧大了？話音衰敗，坐在一旁的我就從碗里夾出了一條白白胖胖的小蟲，轉瞬全場爆笑。

前幾天我做了一個夢，夢見在學校的食堂里，我形成了一條小蟲，在菜里拱啊拱。

寫學校里的食堂作文(篇5)

我們學校有一個很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學生的食堂。我們學生的食堂在一樓，食堂里擺滿了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠遠看去就像是一個個笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時這里總是排著長長的隊伍，同學們都在等候著打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個個都戴著白口罩，手里拿著勺子耐心的給我們打菜，有時如果你叫阿姨多給你打點菜，阿姨也會給你多打點，當然我們的嘴巴要甜甜的說好話了。打好了飯菜的同學們就三五成群的聚在一起吃飯，有時他們邊吃飯邊講笑話，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

寫學校里的食堂作文(篇6)

我不太喜歡在學校的食堂吃飯。一是想著拿著個飯盒去和一堆人爭著搶食物實在是一件有損我顏面的事，二是我受過上一屆學長的經(jīng)驗洗禮。他曾經(jīng)在我入校的第一天鄭重其事地警告我，吃學校食堂的飯是沒什么好處的，不用說質量不好，你吃了一頓不跑廁所簡直是奇跡。

我一直很尊敬長輩的，所以我就聽了他的教導，一直沒有去食堂吃飯，但是我又沒有地方可以去，導致我養(yǎng)成了為國家節(jié)省糧食的好習慣。

在一個陽光燦爛的日子里，我抵擋不住對未知事情的誘惑，還是跟隨著這食堂的?？?，進了食堂。一開門，我這眼前是豁然開朗，原來不管男的女的在食堂這種地方是沒有風度和形象可言的。

我們需要穿過這一層人墻才能到達勝利的彼岸，我一看就發(fā)了怵。但是沒有辦法啊，自己動手，豐衣足食，不然還會有人喂飯到你嘴里不成？我被隔在人墻外面好一陣子，才看到有一女生從里面退了出來，于是打算從那縫里鉆進去，一看那女生長的挺苗條，可是這手里拿的可不少，左手端著一飯缸的米湯，右手端著的小碗里有一堆看不清什么色的'菜，上面還擱兩饅頭。我不禁感嘆了一下，好身材都是這么培養(yǎng)出來的？就是這一下感嘆，我就不知道自己怎么就給擠出來了，真是一見神奇的事情。沒辦法只好從邊上入手了，我看到那邊沒什么人，就想著這天無絕人之路，等走過去才知道天根本就是絕了人路了，那邊根本沒有菜，連空菜盒都撤走了！我真是有點絕望，吃頓飯怎么就這么難。我那朋友過來看到我一臉沮喪的樣子，問：“你是打到?jīng)]有啊？”我不得不承認自己笨的夠嗆，到現(xiàn)在連里面賣的是什么菜色都不知道。那哥們看著我這可憐很夠意思的說：“你去一邊等著，我給你打！”我說得，我就想見識一下食堂的米湯降降怒火，她說這太容易了，然后就鉆到人群中去了。

我就想這么多位子，隨便找個地兒坐會?？吹揭煌淖?，桌邊有四個人，還有兩空位，于是我瞅著一個就坐了，屁股還沒挨到那座，旁邊的那姑娘就說了：“嘿！這兒有人呢！”我不好意思的笑笑，于是瞅見對面的座不是還空著么？就打算去那兒，哪知旁邊這位火眼金睛一眼看穿我的意圖，連忙說：“那兒也有人呢！”我真是覺得丟人，于是忒郁悶的低聲罵道！

好不容易在朋友的帶領下，總算找到個可以坐的地方?？戳丝催@個所謂米湯，米和水調配的比例還是很人性化的。抬頭看到坐在對面的那女生，她面前擺著一碗面湯，手里還拿一蔥油餅，這邊還有一碟不知什么材料的菜。那個女生的胃口可真好，我猜應該把一天的飯全都放在這一頓一塊吃了，吃那么快也不怕噎著。但是我同時看到在這里的每個人都是這樣吃的，于是就憋著喝了口米湯，牙齒猛的硌了一下，吐出來一看居然是小石子！

吃完飯后，洗飯盒也是一件挺麻煩的事，水龍頭里流出來的那個叫做涓涓細流，我想是發(fā)揚節(jié)約用水的精神吧！

離開食堂，我回宿舍把吃飯的家伙鎖到箱子里面去了，拿了本雜志，直奔廁所。

寫學校里的食堂作文(篇7)

幾乎所有的中學生，都覺得自己學校的食堂不好，學校的食堂很爛什么的，但是在原來的五班，有一群人，始終對鐵一的食堂，有著不一般的喜愛。

在剛剛初一的時候，老飯?zhí)貌鹆?，要建一個綜合樓，結果就催生出一個卡布隆餐區(qū)，那里有粥粉，在剛開始的時候，還是有現(xiàn)成的盒飯的。當時剛剛入學，有人就在中午拿著全班人的滿滿一打餐劵去領了一箱盒飯回來，大家都不用打飯了。

后來卡布隆就主要是粥粉為主了，當然還有課間餐，神一般的鐵一雞腿啊，好吃是好吃，但是太咸。

在后來去食堂打飯的人中，大部分都是拿飯回課室吃的。

這幾個人之中，有個人是書記，為什么我會把他單獨提出來呢，是因為他的打飯速度。

他的打飯速度極其地快，怎么個快法呢？就是每次最后一節(jié)課下課鈴一響，他就以飛快的速度沖向食堂，當我們剛剛從四樓的樓梯下來的時候，他已經(jīng)打完飯回來了。

這個速度令人不敢相信啊。

有時候，我去上廁所，上廁所出來打水，就看見他在飲水機前用他那老鷹般的眼神注視著遠方。我問他，他在干什么，他回答說“：今天就吃咖喱雞和雞扒”

我暈，原來他在看食堂今天的菜單??！

在打飯回來以后，就會發(fā)現(xiàn)大家成群結隊地圍在一起吃飯，他們三五成群地坐在一起，圍坐在湯圓還有囧航的位置上，結果把我給趕出來了，結果我只能坐在馬條的位置上吃飯。

當然鐵一食堂還有一個特別的地方，是后來加的小炒，什么是小炒呢，就是將原來的二菜一湯，放到食堂的餐盤上，食堂阿姨洗，價格就翻倍了，當然這對于住校生小輝和賣奶來說是個好消息，因為他們不用洗碗了。

當然，有些女生，當然是部分女生很喜歡到外面吃，像任浩榕啊，吳苑菁啊，當然還有我們將其與冬菇同樣分類為秀吉的李芷盈啊。

結果在這個時候，級長說以后不能再帶外賣進來學校吃了。結果這些人就只能在學校外面吃了再回來。

記得有一次，幫初三二班買飯，她們打包了七八盒飯，結果放到了我的電腦包里，在經(jīng)過門口保安的時候，說里面裝的是書，結果就這樣過來了，什么事情都可能發(fā)生啊。

我記得有一次，我吃的囫圇飽的時候，慢慢悠悠地往班里趕，手里抓著瓶可樂，優(yōu)哉游哉地走著，忽然看見之前在校門口手拿著一大袋麥當勞的似乎是一班的；兩個人忽然沖了進來。

有一個就忽然抱著保安的腿說“：你快走！別管我！”

當然，手拿著麥當勞的人就這樣跑掉了。

鐵一的外出吃飯軍團是很多人的，以至于上次我在百度貼吧上逛時還發(fā)現(xiàn)居然有人把鐵一中所有適合吃中午飯的地方都列出來了！正是世界之大無奇不有??！

不過，三年的學習生活，食堂也是必不可少的?。?/p>

寫學校里的食堂作文(篇8)

我以前做過大學食堂檔口 什么小吃都賣過 沒有好不好 關鍵是好不好看 我開始時候請大師傅 花大錢 都做不好 后來我把我穿高中校服的弟弟塞在那賣冰水 就自己家熬的水扔冰箱里 一天賣出幾百碗很正常啦 我弟弟沒耐心走了 生意刺溜就沒有了 天天有小女孩問我弟弟呢 我說你們天天看他他害羞啦不敢來啦 作為前輩告誡你幾點 做什么都沒關系一定要安全 高電的不做 易失火的不做 易拉稀的不做 賣麻辣燙和奶茶都是高利潤低投入 你只能選擇中利潤中投入的了 比如：土耳其烤肉 烤雞翅膀 肉夾饃 炸雞腿 農夫烤雞 你也可以選擇高投入低回報的 比如：糕點 冰激凌 咖啡 煎牛排 小火鍋 像涼皮涼面蛋灌餅這種低投入低回報的最不好做了 你貴1塊錢所有學生都不來你這吃 你賣便宜自己虧自己知道 最起碼你得比學校門口的小攤便宜才有競爭優(yōu)勢

學校食堂可以引進智慧食堂管理系統(tǒng)，星云餐智慧食堂管理系統(tǒng)可以幫助學校食堂管理者搭建學生與食堂的交流，及時收回意見及建議，根據(jù)建議來更改食堂菜品。

前后互聯(lián)雙向互動，意見收集精準踐行

星云餐智慧食堂管理系統(tǒng)為了更符合大眾口味，滿足大眾需求，訂單完成后會生成互動點評功能，為食堂和用戶建起溝通的橋梁，對餐品進行合理化建議。讓食堂后廚收集意見精準解決，讓菜品更吸引人們。智慧食堂系統(tǒng)這個共呢個將幫助食堂與人們之間的溝通，為食堂吸引大量客流，增收保值。

大家在群里發(fā)表的建議和分析很有道理。學校食堂承包有固定攤位和管理，在客源方面、安全方面沒有太大風險。我有這些建議借供參考：學校的辦學層次影響消費水平。大學學生餐廳的營業(yè)時間較長，學生吃飯時間和次數(shù)、消費較高。另外學校對學生外出管理很重要。像我們學校，從周一到周五不讓學生外出，即使外出也得辦理較為繁瑣的手續(xù)，同時外賣學生要的比較少，因此餐廳的吃飯學生就多，各家賣飯窗口生意就好。最后提醒一下，學生對飯菜的味道、質量和樣式很在意。尤其味道是自信回頭客的法寶，當然漂亮的阿姨，善解人意的小姐姐、熱情周到的服務也是服務行業(yè)的基本嚴肅，這些都影響到您的經(jīng)營利潤。

漫步校園作文18篇

寫作文是我們生活中必備的技能手段，寫作可以豐富我們的內心世界，一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，是不是有時覺得作文非常難寫？小編特別從網(wǎng)絡上整理了漫步校園作文18篇，歡迎你參考，希望對你有所助益！

漫步校園作文【篇1】

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們都高興地跑出教室游戲，而我卻慢慢的走著，享受著秋天里金色校園的美麗。

夕陽西下，夕陽灑在校園的大樹上。樹上的葉子都變成了金色的，像一只只蝴蝶，仿佛是停在大樹上跟大樹做伴，讓它不那么寂寞；夕陽灑在校園的花朵上，和花朵做游戲，把花朵樂得嘻嘻笑；夕陽灑在同學們的臉上，金燦燦的可愛極了；夕陽灑在那美麗的校園里，校園仿佛一瞬間有了翻天覆地的變化，像變成了一座金碧輝煌的宮殿。

我漫步在學校的操場，看見操場變成了一片金黃，原來綠油油的小草不知什么時候也換了一身金色秋裝。操場有許多同學在做游戲，有的跳繩、有的打籃球、有的在踢球……

走著走著，我來到了學校的教學樓。我看見教室里面桌椅擺放的干凈而明亮，同學們在教室里認真聽課。不知不覺我來到了學校的小花園，花園里是一片金黃，我走在花園里那金色的小路上，看見花壇中央的雕像也變得格外金黃。

秋天的校園真美??！我漫步在金色的校園……

漫步校園作文【篇2】

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的漫步科大校園_小學作文，歡迎大家分享。

星期四上午，蔣老師帶領大家到科大校園里去欣賞秋天。

我們走到學生宿舍樓下，發(fā)現(xiàn)許多葉子從樹上紛紛飄落了下來，一掃一大堆。有金黃的，有深褐色，還有那些快要干枯的葉子，也落到了草坪上。真沒想到，秋天的葉子也是那么美麗，那么豐富多彩。梧桐樹的葉子雖然已經(jīng)干枯但仍然蒼勁有力；銀杏樹的葉子雖然沒有梧桐的蒼勁，不過那些扇形的葉子也是那么的迷人。

在郭沫若廣場，草啊樹啊的都不忍離去，還在生機蓬勃地生長著。同學們個個都興奮極了，有的從小山坡上滾下，有的幾個連合起來捉螞蚱，還有的正在興致勃勃的照相呢！大家都玩得很開心。我順著人群來到了郭沫若雕像前，他的眼睛注視著前方，顯得很安詳。郭沫若不僅是科大第一任校長，還是中國四大文豪之一。廣場旁有一個小美術館，里面有許多漂亮的`畫，同學們把宣傳單折成小籃子，小帽子，準備用它們來裝些葉子和花兒。美術館門前有許多桂花開了，金燦燦的，配上綠葉，給人一種很清爽的感覺，非常漂亮。桂花的香味能使人沁人心脾，頭腦清爽，真是太舒服了。

石榴園中，也少不了秋天帶給科大的禮物：一個個石榴掛滿枝頭，像是讓我們摘下來品嘗；它紅紅的臉蛋對著我們，像是感受到了豐收的喜悅。瞧，那大大的石榴壓彎了樹梢，向我們展示它的成果；聽，樹葉被一陣風兒吹過沙沙作響，為我們采石榴時增添了樂章。當火紅火紅的石榴被我們摘下，心中無比的快樂，看著自己的黑手，都不禁笑了起來。直到老師叫我們回班，大家才依依不舍地離開。

秋天來了，來到了科大校園，來到了我們身邊。

漫步校園作文【篇3】

秋天的校園是金色的校園，校園的風光讓我們驕傲！

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學們歡天喜地地背著書包回家了。而我卻脫下書包在校園里一邊漫步在金色的道路上，一邊環(huán)顧校園里落葉掉落的風景。

我漫步在操場的跑道上，看見了有的人在踢球、有的人在打籃球、還有的人邁著矯健的步伐在跑步……再往前一走，一抬頭便是高聳入云的大樹，它們就像一排排挺直腰桿的戰(zhàn)士挺立在凄涼的寒風中；往旁邊一看，既有散發(fā)著迷人芳香的月季花還有陪伴它的綠茵茵的小草，并且還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！

我來給大家講一講我的秘密基地吧！這個秘密基地就在“后花園”一處金黃色的草坪堆上。那邊有一個天然的洞口，旁邊有綠黃交錯的雜草，想要進去得把雜草移開。每次和同學一起玩游戲時，我都會躲在那里，讓同學們怎么也找不著。我甚至還會藏一些東西在那秘密基地呢！后花園有一些體育器材如：乒乓球桌、雙桿、沙坑……后花園里還有一顆老樹，每到秋天，那里落葉飛舞，楓葉給一條小路鋪上了一片金黃。兩個小胖子合并在一起都沒有它龐大的身軀寬。百年老樹的旁邊有一個金黃色的沙坑，每次下雨時它都會迅速的把雨水吸干，我們就可以團沙球、堆沙堡、打沙仗……

啊，我愛我的校園，金色的校園！

漫步校園作文【篇4】

10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了人間。就揮動神筆給大地換上了一件金色的外套。

早晨，我漫步在我的校園里，接受著細雨的洗禮和清風的撫摸，感覺很舒服過了一會兒，一道桔黃的陽光透過厚厚的云層照得噴水池波光粼粼。

噴水池是我們學校的標志，它共有四只池，最大的那個中間是三個高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會向四周噴出，形成一只晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個會轉的噴水器，這兩個噴水器邊轉邊噴的話，就會變成水結，怪有趣的。噢，對了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管噴起來就會把里邊的東西包起來。在噴水池的臺階上擺放著一盆盆盛開的鮮花，芳香撲鼻，使整個校園籠罩在香味中。

散發(fā)香味的地方不止一個，宣傳窗的旁邊也有花壇。那里，花兒正在晨風中嬉戲。瞧！那雪白的國華朝暉搖動著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的汾澤紅正耐心的教它。黃鶴樓大家都認識吧，它正和黃面紅背的金背大紅開玩笑呢。坐在第二排的珍珠辣椒正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞。向天辣椒又習慣的把頭朝向了天。

在校園里，最引人注目的還是那布局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍墻綠瓦，給人的感覺是潔凈。

早晨，我漫步在我的校園里，感覺到，秋，是那么美麗！

漫步校園作文【篇5】

秋天來了，金色的陽光灑滿了校園。星期天，我來到校園里，欣賞美麗的秋天。

校園里一片金黃，樹上枯黃的樹葉，在風伯伯地撫摸下，一片又一片的樹葉落了下來，它們在空中優(yōu)雅地飛舞，像一只只美麗的的蝴蝶翻了幾個跟頭，落在了樹旁草坪上，為大地貢獻養(yǎng)料。

地上落滿了樹葉，踩在上面軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺，沐浴著秋天溫暖的陽光，舒服地睡上一覺。

我又來到乒乓球桌旁，乒乓球桌上已有好幾層落葉了。有紅的；有黃的；還有綠的，一定是哪個貪玩的小朋友摘下來的。

突然一大風把樹葉吹散了，樹葉漫天飛舞，像一只只不過蝴蝶一樣在空中飛來飛去，風兒停了，樹葉也飛累了，在空中翻了幾個跟頭便落到地上休息了。

我慢步在金色的校園里，風兒為我拂去一周學習帶來的疲憊，呼吸著新鮮的空氣，我感到全身無比的，輕松心情非常愉悅。我不由自主的張開雙臂由衷地贊：秋季的校園真美?。?/p>

漫步校園作文【篇6】

我們學校有一座簡約的科技館，有弧形狀的報告廳，有蔥蘢的植物園，可我的心總掛念著那條筆直的藝術長廊。

迎面飄來花兒的清香，靜謐中夾著一絲絲清脆悅耳的讀書聲，我走進這條藝術長廊，一股股濃郁的氣息迎面撲來。

從樓梯口走來，總能看見一幅幅畫，夢幻中帶點幼稚，讓人回憶起美好的童年。在畫的引領下，我看到了一次次學校出去比賽時，拿到好成績時的照片，大家像吃了蜜糖似的咧開了嘴，甜甜地笑了起來，也許是為自己而驕傲吧。

走到長廊的中間，柔和的鋼琴聲傳了出來，在優(yōu)美的環(huán)境中，我欣賞著一張張美好的照片，那是老師表演時盡情投入的照片，在輕柔的鋼琴聲下，我仿佛投入其中，身體不由自主地擺動起來，自己也在舞蹈，直到下課鈴打斷了我的思緒，我才慢慢地停下來。

藝術長廊像一個委婉的少女，降臨在這兒，讓人陶醉；藝術長廊像學校歲月的相冊，展現(xiàn)著實小的榮耀；藝術長廊像一本書，告訴我們許多知識。學校像一片繁星，在斑斑駁駁的星群中，藝術長廊就是一條最亮、最耀眼、最美的銀河。

正因為有藝術長廊，學校被裝點得更加美麗，就是這樣一條長廊，讓許多人沉醉其中，就讓我安靜地在這里醉了吧！

漫步校園作文【篇7】

和風拂面，柳絮飄飄，閑逛在這東風駘蕩的校園，更是別有一番味道在心頭！

昨天剛剛下過一場雨，空氣更加新鮮，駁雜著土壤的幽香，大概還有青草味兒吧！四周的一切都面目一新，朝氣蓬勃，陽光也撒下幾縷銀輝，花卉樹木就仿佛披上一層銀邊，亮堂晶瑩！樹木在陽光的觸摸下，戰(zhàn)栗著身子健壯生長，當花朵與陽光親熱交手，一忽兒便昂起了身子，那畏縮在一塊的花瓣，馬上舒睜開了，就好像一個一個聆聽教導的耳朵，草兒呢，也不甘落后，攻破矯健的地皮，探出腦殼，端詳著這個漂亮的世界。

所有都是那樣的優(yōu)美，我深深沉醉在其中，風是軟軟的，打在臉上，新鮮當然，一看，呀！都是柳絮，怪不得吹面不寒楊柳風，我冒死地追著她們，可她們云云輕快的舞動，輕而易舉地逃出了我的掌心，循著柳絮，不覺發(fā)覺一棵蒼勁的柳樹，在和風的吹拂下，柔和的擺動著臂膀，翠綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。認真端相，枝上剛剛爆青，鮮綠的細芽還像初生的嬰兒，蜷著身子，還沒睡醒呢！我不由為這褊狹的生命而欣慰，存心地想著生命初開的聲音，真不失為人生一大樂事??！

再走走看看吧，大概另有收獲呢，嘰嘰，哈，是鳥兒，我疾步而去，兩只鳥兒正站在枝端上，互相對歌，哦，或許在尋覓差錯吧，和風過處，兩只鳥兒飛出枝端，在天上翩然起舞，還獻藝高難度舉措，合營的太棒了，更是為校園添了一道得意線??！滴答作響的水池在鳥兒的拂過，出現(xiàn)整整婉轉，水中的樹葉悄悄地漂浮，枯萎的樹葉在飄落，信任他們肯定會為全新的生命而翩飛！

生命即是這樣，我們的老師也是云云，他們云云辛苦，云云端莊地-培養(yǎng)著我們。落紅不是薄情物，化作春泥更護花，我們天天都游覽在充實多彩的語文天國，領會著冗長多變的數(shù)學王國，憧憬著神奇莫測的物理、化學，但這所有總離不開老師的珍愛與教導，在這個東風駘蕩的校園中，讓能干與勤奮攜我遠飛。

漫步校園作文【篇8】

雨是一年中必不可少的，可是今年的雨似乎來得晚了些。每次剛剛到了春天，都會下一場春雨，似乎是為了慶祝春的到來，有時的春雨會下得小一點，有時的春雨會下得大一點，可是今年的春雨似乎不知道春天到來？還是睡過了頭？一切的猜測都從我的腦袋里意義的蹦出來，終于我得到了滿意的答案，并且也感受到了春雨帶給我們的歡樂。就在前幾天，雨終于下開了！

漫步在雨中的校園里，我仿佛感受到了春天的氣息，我仿佛聽到了春來臨的聲音，我仿佛觸到了春那柔軟的發(fā)絲。漫步在雨中的校園里，我聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，我聽到了蟲兒們的竊竊私語，我聽到了小樹、小花和小草在吮吸著甘甜與水的聲音，我聽到了小雨滴落到臉上細小的聲音。

漫步在雨中的校園里，向操場看去，五顏六色的雨傘在操場上慢慢的移動著，在雨傘的下面，有許許多多張可愛、美麗、快樂的臉在開心地笑著，仿佛這是由于第一場春雨的緣故，讓原本平淡無奇的春雨，變得生機勃勃。孩子們一個個打著自己的小傘，在操場上散步、談心、講笑話，真是一片生機勃勃的場景。

漫步在雨中的校園里，我看見小樹的枝葉在慢慢的變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小樹快速成長的神奇藥水。漫步在雨中的校園里，我看見小草在刷刷的長高變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小草刷刷長高的增高劑。漫步在雨中的校園里，我看見小花露出了一個個美麗的笑臉，仿佛這來自天空的乳汁，變成了可以讓花兒美麗起來的化妝用具，讓每朵花兒都變成了一個個動人的舞者，在雨中翩翩起舞。漫步在雨中的校園里，仿佛我也是這些植物里的一員，我也像小樹、小花和小草一樣，吮吸著來自天空的乳汁，讓我也快樂的成長。

??！春雨呀春雨，雖然你來得晚了一些，可是你的作用還是沒有改變過，你仍然能讓我們感受到你帶來的歡樂和滋養(yǎng)一切事物的乳汁，春雨謝謝你！

漫步校園作文【篇9】

夜色如墨，潤月無聲，原本充斥著少年們的嘈雜聲的熙攘校園，沒了白天的熱鬧與喧囂，校園的夜晚又是另種風華。今夜，與你一起漫步校園，遇見莘莘學子未曾仔細觀察過的浪漫，我們與星空相遇，傾聽風拂過心田的聲音。

星點點流轉，夢境中的我們，飛越無邊黑暗，歷遍星河燦爛。

銀輝灑在校園里的各式樓梯，我們徐徐踱步，在月輝下散步，仰望朗月風華，感知心靈觸動。折疊回轉的三階石梯，無數(shù)學子于此處步步攀登，想著理想之峰，追逐燈光下的璀璨。一開始我們是不敢高聲語，恐驚天上人的小心翼翼，而后經(jīng)歲月淘漉，知識沉淀，我們心有分寸且氣定神閑，自在芳華，便無所畏懼，所向披靡。便妄企摘星辰，漫步銀河，追求更高的跳躍。

百年光影流轉，而路燈靜默佇立，像樹一樣，從晚霞到天亮，從黎明到破曉，再到黃昏。路燈總是不起眼的藏在角落里，無數(shù)人路過，卻從未有人在意一個路燈的發(fā)亮。學子捧著書籍，邊誦讀今日的書篇，匆匆而過。笨拙的小娃，跌跌撞撞地奔向媽媽溫暖的懷抱。老師抱著厚厚的作業(yè)，每張上面有自己細心批改的痕跡和溫柔的囑咐。路燈從頭頂噗地亮起，暖黃的光打在你我身上，它又再一次照亮了你，也照亮了我。它照亮彷徨，又裹住憂傷。

階前月色如水，自習室的燈火通明，圖書館的夜寂靜無比，知識和智慧靜靜流淌。是誰翻起墨香的書本，俯首燈下，只見奮筆疾書，只聽見筆在紙上留下的沙沙聲，有如蠶食春葉，雨落滴珠聲。四方明亮中涌動著熱情，體育場中文娛與體育賽事還未散場，值班室在為丟失的物品尋找歸處，而你我還在路上。我們慢慢地走，像從未到過校園一樣，我們禮貌地拜訪夜晚的校園，向每一位未曾歇息的精靈致以問候。

水韻湖畔，陶情佳處；波光粼粼，樹影搖曳。散步于小橋之上，讓磷光在身體里奔跑。我們伸手，打撈湖中的月亮，一不小心打碎一池的月光。

拿起手中的螢光棒，你我成為繪光者，捕捉光的軌跡，以夜空為畫布，將眼前之景賦予五彩的輪廓，用迸濺的火花描摹光線運動的軌跡，我們看見光線在夜空中流淌。

銀河便利店在販賣星球，我們把夏天的群星像蔬菜一樣裝進罐頭，以供秋天享用。把冬天的群星折疊到閣樓的盒子里，在春夜里恣意欣賞。星星并不遠，我們即是星星本身，星星并不屬于任何人，但照亮過你我。黑暗的深處是光，在光的深處是希望，迷茫時，抬頭仰望，別浪費了月亮。夜色太溫柔，一半溜進夢中，一半蕩進心事。晚風輕踩著云朵，一朵玫瑰在沉靜宇宙中盛放。幾十億光年外，一顆正在衰變的紅巨星，正在塵埃中度過漫長的一生。

走著走著，肚子餓了，于是，我們便邂逅深夜的食堂，用三分鐘的時間守候著湯面飄香。隔著夜晚，我們感受到最平凡的幸福感，而一窗水汽欲滴，氤氳著舒適的氣氛。湯面溫暖著胃，我們一口一口吃著，回憶著白天的熱鬧，留給各自疲憊的心靈一些獨處的時光。

今夜，我想陪你在校園中散步，去看看白天校園中所不具有的風光。月光流淌，晚風清涼。點點星光，是你我留下的足跡，我們繞著銀河宇宙走，一起和星星碰個頭。在月亮的軌跡中，感受時間的流逝與宇宙的悠久。將晦暗留給昨日，伴著每一縷情結，我們枕著星光睡去，待黎明將至，開啟新的序章。

漫步校園作文【篇10】

清晨，迎著涼爽的秋風，邁著歡快的步伐，我獨自在操場上散步。無意間一股清香迎面撲來，我順著香氣三步并作兩步地走到了一棵樹下，抬頭往上看去，?。≡瓉硎沁@沁人心脾的香氣是從桂花樹上散發(fā)出來的，你瞧，那樹上的桂花像一位美麗的少女，我看見了一個小小的花苞，紅著臉蛋，好像羞于見人，又好像漲紅了臉。

就在這時，我猛然想起來桂花糕，我流著口水想：如果這會兒能吃到姥姥做的桂花糕就好了，我輕輕地拿起地上的桂花瓣，她像一根羽毛一樣輕盈，一陣微風把我手上的花瓣吹走了，我的心卻還在留念著她，因為是她讓我更加想吃桂花糕了，我想起了爸爸告訴過我的一句古詩：落花有意，流水無情。

有幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，一只小黑鳥高興地說：桂花開了，桂花開了，我要把一朵黃色的桂花送給媽媽。只聽見另一只小黃鳥開心地說：我要趕緊把桂花開了的事情告訴爸爸。旁邊的一只小白鳥歡快地說道：咱們也可以跟小伙伴們分享這個好消息呀！是呀，我也得趕緊去跟我的小伙伴們分享這個激動人心的好消息了。

漫步在美麗的校園，滿園的桂花香已經(jīng)鉆進了我的心窩。

漫步校園作文【篇11】

放學的鐘聲響起，背上書包，告別教室，漫步在春天的校園里。

思緒重上心頭，回憶的泡沫，從心頭滑落。想你，沉寂在有風的空氣里，念你，凝結在內心淪陷的懸浮塵埃之中。思緒翻過了圍墻，越過了樹枝?？茨嵌询B的一片片銀杏葉，布滿的脈絡上涂滿了太多的心里話，沉甸甸的墜在空氣中作響。

放緩的腳步，伴著鳥兒勾勒在枝頭的啼鳴，清脆的不絕于耳的響。沒寄走的信箋，唐詩三百在磨硯。一卷空白，心照的人只隔宣紙一張。唐宋元明清的夜，托白日夢滾滾而來。瞞著誰滴的幾冊傷，在春天的空氣里輕輕唱。輕逝花落空，幾朝夢隔，聽心碧意濃。去年剪斷的春風，在綠茵里尋蹤。舊事重續(xù)斷篇，寫不下的眷戀，在湖邊流連。浮游野鴨聽不懂，蕩起的漣漪在季節(jié)里轉彎。浮生若夢，只在夢離。為你改變的方向，時間在遠洋起航。

抬頭仰望，朵朵白云在偷偷的飄，以至于未發(fā)現(xiàn)湖面倒影的位移。你總是很悄悄，悄悄得讓我聽不到你的聲音。只看到你的笑，跟著飛機的航線劃過，成為了一朵白云的尾巴，然后漸漸的被拉遠。

誰在季節(jié)里又頌七言?勾起了春天的心弦。暖意吐露著空氣，呼吸的節(jié)拍，帶動心跳的節(jié)奏，誰來默契一個六弦?譜出心事難言。逆影浮光，二十四橋，終別明月棧。旅途的背包，包裹著未來多少。舊曲《西江月》，開始去婉約《春去也》。季節(jié)的變遷，更換了心事的便箋。沒有發(fā)送的留言，未刻下的思念，真心堆疊的幾重，等你來拆。

趁樹葉未衰，彈去悲哀。心事的腳步漫步在校園，幻想帶我走到宿舍門前。開了門，放下書包，停止所有的意念。

漫步校園作文【篇12】

傍晚，太陽落山了，只留下了一絲金色的光芒，那光芒照到了我們的校園里，校園一下子就穿上了金色的衣裳。

我們的教學樓變成了金色的巨人。那光芒照在了教學樓的窗戶上，窗戶就亮了起來，變成了一盞盞燈。

再看看小廣場，花壇周圍到處是撒上金子的書包，把花壇圍了起來，好像給花壇圍上了金燦燦的圍巾。小廣場上還有許多小朋友，有的在繞著花壇跑，有的在玩游戲，還有的在和同學聊天。到處洋溢著歡樂的笑聲，連他們的笑容也是金燦燦的。

走進操場，田徑隊的小健兒們正在跑步，個個跑得跟在飛似的，快極了，就像一匹匹駿馬在原野上跑。他們穿梭在金色的陽光中，跑完后，人人都大汗淋漓，流下來的汗水也變成了金色的珍珠，

不過一會兒，太陽把不小心掉了的金光撿了回去，校園又恢復了平靜。夜幕開始降臨了。

那邊來了幾個中學生，在打籃球，那金色的皮球一上一下，發(fā)出了“撲通”的聲響，金色的校園更加生機勃勃了。

漫步校園作文【篇13】

風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經(jīng)來到!

晚上我漫步在前廣場,聞著那撲鼻的花香。一眼望去，英才學校座落在小島花園，這里鳥語花香，生機勃勃。有高大明亮的教學樓，有溫馨的公寓，有歡聲笑語的操場，有多功能的食堂``````可最有特點的還是前廣場和八得廊了。

前廣場有著高大挺拔的天竺桂、萬年青、紅葉李，還有一些我認也不認識，說也說不出來的樹。不過，它們都有一個共同的特點，那就是它們像守在邊疆的戰(zhàn)士，英俊挺拔。走近一看，咦！怎么有那么多的人圍在那兒呢？我也上去湊熱鬧，我一看，說：“唉，沒什么嘛！”?？稍僮屑氁豢矗昂恰?，好家伙！原來樹也像人一樣輸液呀！向下一看，“還有這么奇怪的花！”，我自言自語地說：“還能用皮纖維搓繩、織布？”。噢，原來是芙蓉花呀！這時我想起了一首古詩：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這時我聽到一個又陌生又熟悉的聲音。嗯！這不是梅花麻？在風的吹拂下幾片白里透紅的葉子飄落下來，像一片片雪花``````

我穿過書聲瑯瑯的教學樓，噴著香味的食堂，來到公寓下面的八德廊，它以誠、信、忠、孝、禮、義、廉、恥，講述著一個故事，所以我走過八德廊的時候，突然肅然起敬。這也許是他的奧秘所在吧！

這樣的環(huán)境圍繞著這樣的學校，這樣的學校寄托著家長的期望，再加上

學校大門口激勵我們學習的“大鋼筆”的雕塑

漫步校園作文【篇14】

春天，不知是不是春姑娘偏心，這里分外的美。那一朵朵鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉子隨著春姑娘的芬芳和美麗來到我們的校園?？纯催@兒，很美；看看那兒，也很美。使人不知疲倦，讓人流連忘返。

我，漫步在校園的小路上，欣賞著校園的好風景。嫩嫩的`小草，在大地母親那溫暖的懷抱下，擠開一點縫隙，探出尖尖的頭，張著一雙小小的眼睛，向四周望去，也許是睡的時間太長了，陽光有些刺眼。漸漸地，她適應了，慢慢掙開身子。?。⌒值芙忝脗冋⑿?。春姑娘帶來了沙沙春雨。她調皮地敲響了玻璃；洗去了樹枝上的塵埃；她讓花草們穿上了新裝。春雨喚醒了斑斕的世界……沒有人去阻止春天的腳步。

我，漫步在校園的小路上，回眸這六年來的點點滴滴。清晨那瑯瑯的讀書聲；正午陽光下那活潑奔跑的身影；國歌聲中那莊嚴而驕傲的升旗儀式；第一次佩戴紅領巾那認真而興奮的宣誓，都是我最難忘的，更使我難忘的還是老師的教誨和同學的友誼……六年里走過的日子，就像一部小說，有波濤，也有浪花；有高潮，也有平靜。

校園的小路是如此難忘，因為那兒留下了我快樂的身影；教室的課桌是如此難忘，因為那兒曾裝過我滿分的試卷；和藹的老師是如此難忘，因為她們曾給過我無數(shù)個教誨；可愛的同學是如此難忘，因為，他們曾經(jīng)與我一同歡笑，一同成長……

漫步校園作文【篇15】

校園是我們學習生活的地方，校園是蘊藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……

漫步校園，我看到了春天的顏色。

嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風中左右搖擺，享受風兒的撫摸?；▋汉敛皇救?，爭奇斗艷的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個校園。花兒姿態(tài)各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美艷，引來一群群采蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。

漫步校園，我聽到了天使的聲音。

操場上，同學們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室里朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標，這就是天使的聲音。

漫步校園，我聞到了知識的味道。

校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學校圖書館，那一本本精彩的書籍散發(fā)出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學習到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……

漫步校園，我感到了愛的力量。

南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學校發(fā)起為災區(qū)捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團結向上的強大合力。只要我們目標一致，就一定能夠戰(zhàn)勝困難挫折，贏得成功。

漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。

漫步校園作文【篇16】

秋日的中午，我早早來到了學校，教室里空無一人，我倚在窗口，不經(jīng)意地往室外看去?？旖砬锏奶枺咽チ顺跚锏挠噍x，靜靜地掛在中天，吐著一絲金色的陽光，為遠處的屋頂溫柔地披上了金色的輕袍，就連溫煦的微風也被染成了金色，輕輕拂弄著臉頰。我不禁為這滿眼輝煌的金色所動，何不出去走走?我輕步下了樓。

出了后門，眼前是一條小河。河面不寬，一半躺在教學樓的陰影下，水色黑綠黑綠的;而另一半?yún)s處在金色的陽光中，水又是清澈透明的。小河里有許多小魚，頑皮地在水面竄來竄去，在墨綠的水面上蕩起一圈圈漣漪，相一碰，都散了。在金色陽光下的水面，卻看不清粼粼波紋，撲入你眼簾時，盡是跳動的金色，一片明亮。

我坐在岸邊的石凳上，凝望這奇異的景色噢，金色，原來金色也是一顆年輕的、充滿活力和向往的心，它是不停跳動著的。

轉過大樓的左側，我走到樓前的操場上，這里有花圃，松樹傲然挺立，花草雋秀婀娜。透過花木的間隙，看到教室里已經(jīng)有人了。金色的陽光灑進教室，落在桌前的一個背影上?？吹贸?，他正在埋頭學習，是在溫習學過的功課，還是在鉆研棘手的習題，抑或是徜徉在課外知識的海洋里?看著他那專心致志的樣子，我不敢貿然上去。只是默默地注視著。金色的陽光在他周鬧映成一圈金色的光暈，構成了一幅絕妙的圖畫噢。金色，原來金色是不倦的勤奮!

漫步走過大樓，便到了校門口。門前迎面立著幾塊宣傳牌，勇為亞運增光彩的運動員的矯健身姿展示其上。亞洲雄風震天吼，中華健兒動地呼，金色的陽光灑在遒勁的大字和充滿力量的畫面上?？粗?，我心底突然升騰起一股力量，霎時貯滿了胸膛，激起了一種拼搏的渴望噢，金色，原來金色也是不輟的拼搏!

再轉過大樓的右側，我來到飯廳前。飯廳前到小河邊這一片地方，種滿了瓜果蔬菜。秋天，可正是成熱的季節(jié)?？矗司G油油，伸展著寬大的葉片，在風中頻頻揮舞;豆莢也黃了，沉甸甸地掛彎了豆桔，正微微地點頭，一而所有這一切，又無不在金色的陽光照射下煥發(fā)無比的光

彩，金色，金色就是收獲!

該過小橋了。金色，催動著生命，就有了美好的向往;勤奮學習，奮勇拼搏，最終必將有收獲。我間味著，心中不禁充滿了新的希望。腳下金色的路，眼前金色的橋，這不正是通向金色的收獲嗎?我將永遠走下去

漫步校園作文【篇17】

我們校園很美，像個大花園。

春天，校園門口的花兒開了，走入校門，就可以看見一個圓形花壇，里面開著五顏六色的花，朵朵爭奇斗艷。抬起頭，就會看見一棵棵大樹上長出嫩嫩的芽，個個探頭探腦。小草悄悄的從土里跑出來，微風吹過，小草就彎下身子向你點頭，給校園添了一份綠意。

夏天，太陽火辣辣的，樹上的葉子十分多，密密層層的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，只有千萬縷像利劍般的金光穿過樹梢，照射在一個假山上，假山上有一些植物，下面有一個清清的水塘，給炎炎夏日增添一絲涼意。

秋天，樹上的葉子變黃了，一陣風后，樹葉慢悠悠的飄了下來，這時，小草慢慢的枯了。

冬天，天氣冷了，樹上光禿禿的。小草也脫去春天的綠裝換上黃色的外衣。冬天，學校安靜了許多，不過，我們少先隊員的讀書聲仍保存在學校。

說了校園的花草樹木，我該說建筑了。學校有一個長約200米的塑膠跑道，每天都有同學去跑步，有的跑半圈就累了，有的跑了很多圈依然精神煥發(fā)。上課時，教學樓里的讀書聲在校園回蕩。

瞧，這就是我們校園。

漫步校園作文【篇18】

中國改革開放的形勢大好，曾經(jīng)吃穿都成問題，如今卻在追求吃的好上下功夫。今天我們班級里的同學一同前往常州孟河等地感受水稻的發(fā)展。

我們去的新農村以稻米為主，爬上一個較高的看臺往下俯瞰，不同顏色的水稻形成了一幅幅生動的3D圖片，人物的神情惟妙惟肖，文字的力量震撼人心。能把水稻種成這樣，確實不易也著實厲害！

接下來，我們又參觀了兩個村，其中講的大多有關水稻的知識。這些并不能引起我們的注意，最后的匠心坊才是大家追捧的熱點。

匠心坊旁有個兒童水上樂園，一到匠心坊，大家撒歡樣奔向兒童水上樂園。

最大興趣點是劃船，雖沒有帶泳衣，但大家照上不誤。我們女生的動作幅度比較小，在他人的幫助下坐到船上安安穩(wěn)穩(wěn)地劃。男生可就太豪爽了，直接往船上跳，一不小心掉入水中。他們不僅不害怕，還在水里游起了泳。女生自然覺得驚訝，既佩服他們的勇氣，又想離水邊遠一點。我似乎不太幸運，沒及時上岸，在男生互相拉扯中，身上也濺了些水。

沒去水上樂園的同學為我們包了不少的餛飩。身上一半是濕的，捧著碗吃上熱乎乎的餛飩，甭提多舒坦了。

這一次大家的興奮點似乎都放在玩上，但參觀也讓我們了解了新農村稻米的發(fā)展，值得一游。