偷書賊讀后感

偷書賊讀后感7篇。

本文將對(duì)“偷書賊讀后感”進(jìn)行細(xì)致剖析，研究其各個(gè)方面，讀完作品，必能使我們?nèi)莨鉄òl(fā)。寫讀后感前，必先深入體會(huì)文章所傳遞的情感和啟發(fā)，建議將本頁(yè)收藏以便隨時(shí)獲取最新信息！

偷書賊讀后感 篇1

在上海南京路，我買了一本書，名叫《偷書賊》。就是這個(gè)故事，能改變一個(gè)人的一生，能撼動(dòng)死神。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)死神講故事嗎？他首度開(kāi)口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來(lái)一個(gè)與他相遇三次小女孩的故事1939年的德國(guó)，9歲的莉賽爾梅明格和弟弟被萬(wàn)不得已的媽媽送往慕尼黑遠(yuǎn)郊莫爾欽鎮(zhèn)漢密爾街的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在了路途中。在清冷的葬禮后，莉賽爾意外得到了她的第一本書《掘墓人手冊(cè)》。她的父親被打上共產(chǎn)主義者的烙印，被納粹帶走了，母親隨后也失蹤了。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父幫助下，她學(xué)會(huì)閱讀。盡管生活艱苦，但是她發(fā)現(xiàn)了比什么都吸引她的東西書。她忍不住開(kāi)始偷書，她擁有了14本書。莉賽爾，這個(gè)被死神稱為偷書賊的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國(guó)努力地生活著?？梢幻杜趶棜缌怂男℃?zhèn)，養(yǎng)父養(yǎng)母以及周圍所有的人都死去，只有她因?yàn)樵诘叵率胰琊囁瓶实刈x書而逃過(guò)一劫。

這個(gè)故事，撼動(dòng)了死神。作家是澳大利亞的馬克斯蘇薩克，譯者是孫張靜。馬克斯蘇薩克寫這個(gè)故事源自父母講述的情節(jié)，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，他的父母親眼看見(jiàn)許多悲劇和慘狀。這個(gè)故事里，莉賽爾梅明格與朋友們的友誼是最真誠(chéng)的；與養(yǎng)父養(yǎng)母的真情是最感人的；她曾經(jīng)的經(jīng)歷是最令人痛苦的。

在莉賽爾身上，我學(xué)到了許多東西面對(duì)前所未有的不幸事情時(shí)，要樂(lè)觀向上，想辦法去探討它，學(xué)會(huì)快樂(lè)地面對(duì)一切。珍惜每一秒時(shí)間，珍惜曾經(jīng)快樂(lè)的時(shí)光，珍惜別人對(duì)你的信任，珍惜給予過(guò)你的，送過(guò)愛(ài)心的人?？吹絼e人的閃光點(diǎn)。要充滿愛(ài)心去幫助需要幫助的人；要充滿純真去發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)；要充滿自信挑戰(zhàn)自己；更要充滿熱情迎接那美好光明的世界！莉賽爾懂得去發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了第一本書，從而愛(ài)上了書。書救了莉賽爾梅明格一命。不求這一切，你喜愛(ài)讀書嗎？你讀了多少書？莉賽爾梅明格所擁有的14本書給她帶來(lái)無(wú)限撫慰，她在這豐富多彩的書中看到流星劃過(guò)一條弧線，墜入湖中，從書中她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止看到這些東西。那簌簌的雪花飄落下來(lái)，覆蓋了莫爾欽鎮(zhèn)。在小屋子里，莉賽爾梅明格的家里傳來(lái)朗朗的讀書聲，那是養(yǎng)父和她在閱讀書籍呢，這聲音，穿過(guò)靜謐的大街小巷，瞧！這場(chǎng)面多么溫馨

《偷書賊》這本書，讓我懂得了，書給我們帶來(lái)的無(wú)窮力量。

偷書賊讀后感 篇2

今天，天氣未見(jiàn)一絲好轉(zhuǎn)，還是灰蒙蒙的，就像是老天爺在惡作劇似的。我穿上毛衣、外套和手套，拿起一把大雨傘，便走出家門了。來(lái)到書城，看見(jiàn)一本書，我頓時(shí)來(lái)了興趣，馬上捧起書來(lái)看。

這本書是《偷書賊》，9歲小女孩莉賽爾和弟弟在戰(zhàn)亂中被迫送到寄養(yǎng)家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉賽爾在弟弟冷清的喪禮后偷了一本掘墓工人的手冊(cè)，為的是要紀(jì)念自己永遠(yuǎn)失去的家庭。寄養(yǎng)家庭位在慕尼黑凋蔽貧困的區(qū)域，大人彼此仇恨咒罵，老師狠毒無(wú)情，戰(zhàn)火時(shí)時(shí)威脅人命。莉賽爾每晚抱著掘墓工人手冊(cè)入睡，惡夢(mèng)不斷。養(yǎng)父為了讓她安眠，于是為她朗誦手冊(cè)內(nèi)容，并開(kāi)始教她識(shí)字。對(duì)照著戰(zhàn)場(chǎng)上萬(wàn)人之間的爭(zhēng)奪殘殺，莉賽爾藉由閱讀與文字所散發(fā)的力量，讓死神驚訝地睜大了眼睛，一面收取戰(zhàn)場(chǎng)上的靈魂，一面思索人性的深?yuàn)W：為什么人類一面展現(xiàn)殘酷的殺戮，一面又有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)呢？

在這里面，死神曾說(shuō)過(guò)，他不是戰(zhàn)爭(zhēng)的朋友，相反戰(zhàn)爭(zhēng)是他的老板，老板的命令他必須服從，或許他并不愿意。同樣的一件事情，怎么會(huì)如此丑惡又如此美好，有關(guān)于此的文字和故事怎么可以這么具有毀滅性，又同時(shí)這么熠熠生輝？

偷書賊讀后感 篇3

經(jīng)過(guò)一個(gè)半月加班加點(diǎn)的努力閱讀，今天我終于把＂偷書賊＂看完了?。⒑鸷穑ⅲ?/p>

當(dāng)我第一眼看到這本書十時(shí)，我還以為這是一本報(bào)告文學(xué)題材的書，可能記錄了一個(gè)人從偷書而走向犯罪道路的事情，可當(dāng)我把它帶回家去閱讀時(shí)才知道這是一個(gè)感人淚腑而又如實(shí)的反映了二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)底層與猶太人的生活．9歲小女孩莉賽爾和弟弟在戰(zhàn)亂中 被迫 送到寄養(yǎng)家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉賽爾在弟弟冷清的喪禮后偷了一本掘墓工人的手冊(cè)，為的是要紀(jì)念自己永遠(yuǎn)失去的家庭。寄養(yǎng)家庭位在慕尼黑凋蔽貧困的區(qū)域，大人彼此仇恨咒罵，老師狠毒無(wú)情，戰(zhàn)火時(shí)時(shí)威脅人命。莉賽爾每晚抱著掘墓工人手冊(cè)入睡，惡夢(mèng)不斷。養(yǎng)父為了讓她安眠，于是為她朗誦手冊(cè)內(nèi)容，并開(kāi)始教她識(shí)字。

學(xué)會(huì)認(rèn)字進(jìn)而開(kāi)始讀書的莉賽爾，盡管生活艱苦，吃不飽穿不暖，卻發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)比食物更讓她難以抗拒的東西——書，她忍不住開(kāi)始偷書，用偷來(lái)的書繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)字。從此莉賽爾進(jìn)入了文字的奇妙世界，讓她熬過(guò)了現(xiàn)實(shí)的苦難，也不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人：讀書給躲在養(yǎng)父家地下室的猶太人聽(tīng)，在空襲時(shí)為躲入防空洞中的街坊鄰居朗讀故事，安慰了每顆惶惶不安的心，潛移默化改變了原本粗鄙的性情。 對(duì)照著戰(zhàn)場(chǎng)上萬(wàn)人之間的爭(zhēng)奪殘殺，莉賽爾藉由閱讀與文字所散發(fā)的力量，讓死神驚訝地睜大了眼睛，一面收取戰(zhàn)場(chǎng)上的靈魂，一面思索人性的深?yuàn)W：為什么人類一面展現(xiàn)殘酷的殺戮，一面又有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)呢？

多年以后，死神前去迎接莉賽爾的靈魂。死神坐在喧囂的大馬路旁，忍不住感嘆道：“人哪！人性縈繞我的心頭不去！人性怎能同時(shí)間如此光明，又如此邪惡！”

看了后，我認(rèn)為莉賽爾是一個(gè)不幸同時(shí)也是一個(gè)被幸運(yùn)之神時(shí)時(shí)倍加照看的女孩，雖然她生在一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，但她卻擁有疼愛(ài)她的養(yǎng)父母，雖然養(yǎng)父母家家境不好但是養(yǎng)父卻把自己的寶貝－－香煙去換書給她．．．

期間她認(rèn)識(shí)了好伙伴魯比，猶太拳擊手馬克思．．．但是結(jié)尾還是帶有一些悲劇色彩，在一個(gè)平凡的夜晚，莉賽爾所居住的那條街區(qū)被炸了，而她成為了那條街上唯一的辛存者．．．

偷書賊讀后感 篇4

一排排書脊閃著光，莉賽爾的腳像戰(zhàn)栗的海浪。窗子敞著，她的鞋躺在草地上。夜像橡皮擦抹去白天的戰(zhàn)火。莉賽爾小心地伸出手，卻不知有人正在門外悄悄地看自己

這是馬克斯蘇薩克所著《偷書賊》中的場(chǎng)景。

莉賽爾是個(gè)勇敢的女孩，多舛的命運(yùn)和生存的恐懼沒(méi)能打消她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的向往。9歲起，她陸續(xù)偷了6本書。第一本書源于弟弟的葬禮。1939年，莉賽爾和弟弟前往慕尼黑投奔寄養(yǎng)家庭，可弟弟途中死了，白皚皚的雪地上，一本黑色的《掘墓人手冊(cè)》成了莉賽爾懷念弟弟的路，也成了她學(xué)習(xí)文字的起點(diǎn)。第二本書來(lái)自火里。德國(guó)納粹慶祝希特勒生日，莉賽爾千方百計(jì)從灰燼中搶出一本書《聳聳肩膀》，封皮上的布谷鳥讓她滿心的憤怒和仇恨得到了釋放。第三四五六本書都來(lái)自鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人赫曼太太。莉賽爾為赫曼太太送洗凈的衣服，獲準(zhǔn)進(jìn)書房閱讀。當(dāng)赫曼太太不再雇用莉賽爾的養(yǎng)母洗衣時(shí)，莉賽爾很痛苦，冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，先后偷走《吹口哨的人》《夢(mèng)的挑夫》《黑暗中的歌》和《杜登德語(yǔ)辭典》。她不知道，那扇打開(kāi)的窗是赫曼太太為她留的，桌上的蛋糕也是為她準(zhǔn)備的，她輕巧的背影后，隱藏著赫曼太太憂郁的笑容

莉賽爾珍惜偷來(lái)的每一本書，盡管養(yǎng)父和馬克斯也給她送過(guò)書寫過(guò)書。馬克斯是猶太人，在德國(guó)納粹對(duì)猶太人進(jìn)行清洗的特殊時(shí)期，莉賽爾跟養(yǎng)父母一起藏匿馬克斯善待馬克斯，人性的力量在龐雜的歲月里開(kāi)出了耀眼的花。馬克斯告訴莉賽爾，最優(yōu)秀的擷取文字的人是那些懂得文字的真正力量的人。與馬克斯相處的日子給了莉賽爾不一樣的領(lǐng)悟，她開(kāi)始獨(dú)立思考，并善用讀書和寫作的力量逐漸擺脫思想上的桎梏，獲得了心靈的重生。

在我看來(lái)，莉賽爾偷的不是書，而是對(duì)生的渴望;赫曼太太給予莉賽爾的不止一扇打開(kāi)的窗，更是一道通往未知世界的門;至于莉賽爾和馬克斯之間的信任與溫暖，代表的是最美好的人性。

偷書賊讀后感 篇5

讀書感悟《偷書賊》讀后感1000字：

周圍籠罩著巨大的黑暗，甚至，心靈也完全被黑暗占領(lǐng)。在巨大的恐懼中，人們只能掩面而泣。在這時(shí)，稚嫩的聲音在角落響起，十三歲的女孩莎賽爾一字一句地朗讀著。吵鬧漸漸停歇，飛機(jī)的呼嘯聲和炸彈的爆炸聲不再刺耳，朗讀聲化為一道光芒，劃破濃厚的黑暗。

《偷書賊》中的德國(guó)沒(méi)有明亮的顏色，只有黑、紅、灰交織融合。黑，是死神和無(wú)邊的黑暗；紅，是鮮血和無(wú)聲的尖叫；灰，是絕望和永無(wú)休止的死亡。這一段歷史，是血腥的展覽，最殘忍和湮滅。戰(zhàn)爭(zhēng)下的德國(guó)在三色的擠壓下卻閃爍著人性的光輝。

九歲的莉賽爾和弟弟被迫送往慕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭，弟弟在途沖夭亡。在冷清的寒磣的喪禮后，莉賽爾意外得到她的第一本書《掘墓人手冊(cè)》。在養(yǎng)父的解讀下，她學(xué)會(huì)了閱讀。她因此發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難抗拒的東西一書。兩年后，在希特勒生日焚燒猶大書籍的過(guò)程中，莉賽爾偷偷救出她的第二本書《聳肩》。隨后，鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人的書房向她開(kāi)放，她接觸了更多的書。

即使貧困使莫爾欽小鎮(zhèn)成為德國(guó)的縮影，人們變得冷酷，但黑暗中仍有不死的人性。溫和的寄父漢斯和暴躁的養(yǎng)母羅莎在反猶太人狂潮中偷藏了一個(gè)叫馬克思的猶太人。收留一個(gè)猶太人意味著滅頂之災(zāi)，然而羅莎和漢斯卻讓馬克思在地下室隱藏了兩年。

在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中，鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人伊爾莎·赫曼了解到莎賽爾對(duì)書籍的渴望悄悄地打開(kāi)窗戶，讓自家的書房成莉賽爾的自選超市。后來(lái)，在莉賽爾不再到她客廳偷書時(shí)，她又寫信鼓勵(lì)莉賽爾寫作，促使她走上寫作之路。漢斯一家，鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人讓我看到在苦難怕懸崖上依舊開(kāi)著人性的小花。讀后感·寬容和仁愛(ài)，在亂世記了堅(jiān)定一點(diǎn)點(diǎn)明亮，即使非常微弱，慈父，書籍，摯友······莉賽爾在最壞的時(shí)期卻擁有了人生最美好的一切，直到，爬出地下室后莉賽爾看到廢墟沖一切親邁后人的尸體，戰(zhàn)火將莫爾欽小鎮(zhèn)變成了人間地獄。

在書的最后，死神感嘆到：“人類真讓我捉摸不透?！边B死神也不得不承認(rèn)他不斷低谷人類。這是因?yàn)椋瑹o(wú)論死神如何威脅人類，人類善良的人性，永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。

《偷書賊》這本書讓我體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，納粹的罪行，但給我印象最深刻的是閃爍在黑暗中美好的人性。從這本書中挖掘出的一點(diǎn)溫暖，足以讓我得到能鑿開(kāi)心靈冰墻的一把鎬。

偷書賊讀后感 篇6

《偷書賊》讀后感500字：

花了兩周的時(shí)間和孩子共讀了這本書，書的角度很獨(dú)特，開(kāi)始的時(shí)候，從死神的角度來(lái)描述一個(gè)納粹時(shí)期德國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)上的故事。

九歲小女孩莉賽爾在戰(zhàn)亂中失去弟弟并被德國(guó)慕尼黑貧民區(qū)的一戶人家收養(yǎng)，她的養(yǎng)父教她認(rèn)字讀書，將她帶入了文字的世界。莉賽爾從此對(duì)閱讀有了強(qiáng)烈的執(zhí)著。書本讓她熬過(guò)了現(xiàn)實(shí)的苦難，也不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人。

在那個(gè)最黑暗最殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大人彼此仇恨咒罵，老師狠毒無(wú)情，戰(zhàn)火紛飛威脅著每個(gè)生命，但幸好莉賽爾又遇到那么多讓人溫暖的人，這些人在納粹的恐怖氣氛下依然保留善意，養(yǎng)父母冒著風(fēng)險(xiǎn)收留猶太人，鎮(zhèn)長(zhǎng)太太分明知道小女孩偷了她的書卻依然為她敞開(kāi)大門，大男孩魯?shù)弦恢庇赂业呐惆?，這些在死神的描繪下讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)中的美好，然而戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)伴隨著尖叫和鮮血、痛苦和傷痕、絕望和死亡。

以死神開(kāi)頭也以死神結(jié)束，莉賽爾的小鎮(zhèn)遭到空襲，除了莉賽爾所有的人都在睡夢(mèng)中死去，死神撿起一個(gè)個(gè)靈魂，那個(gè)時(shí)候，你仿佛看到莉賽爾站在灰蒙蒙的煙霧中，絕望的看著她的逝去的親人，眼眶濕潤(rùn)了。

孩子很少讀有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的書，她問(wèn)我什么是納粹，為什么要?dú)ⅹq太人，簡(jiǎn)單的給她講了一下，看到她嚴(yán)肅的表情，也沒(méi)再多說(shuō)什么，這本書或許讓她感到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但我想她更了解了人與人之間的善意，像戰(zhàn)亂中開(kāi)出的小花。

偷書賊讀后感 篇7

故事以一個(gè)死神的視角講述了發(fā)生在戰(zhàn)亂年代的小人物身上的故事。從戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，到戰(zhàn)爭(zhēng)的高峰。主人公從十歲到十四歲，由童年到少女。親情，友情，朦朧的愛(ài)情，生離，死別，恐懼，歡樂(lè)，交雜而來(lái)。在死神的娓娓道來(lái)中，人性的美好與罪惡緩緩展開(kāi)。

在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，命運(yùn)悲苦的微小人物無(wú)處不在。無(wú)論是主人公還是一筆帶過(guò)的人物，都會(huì)有一個(gè)故事讓你流淚。比如，小偷頭子阿瑟.伯格，他告訴莉塞爾他要搬到科隆去了。我本以為他找到了更好的地方生活，死神的敘述卻不動(dòng)聲色：他蹲在科隆的街頭，懷里抱著剛咽氣的妹妹，兜里裝著兩個(gè)偷來(lái)的蘋果。文中對(duì)他的背景交代不多，可就是這樣一個(gè)人物，他背后又隱藏了多少悲苦呢。如果不是休伯曼夫婦，莉塞爾的結(jié)局也很有可能是餓死街頭。漢斯.休伯曼收養(yǎng)了莉塞爾，這算不了什么。但他可以把猶太人馬克斯收藏在地下室長(zhǎng)達(dá)2年。

倘若在你的國(guó)家也發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，你也會(huì)有像他們一樣的勇氣嚒。整個(gè)社會(huì)都陷入了狂熱，你還能分清是非嗎?同情之心很多人都有，但能付諸行動(dòng)的寥寥無(wú)幾，更勿說(shuō)對(duì)被冠以敵人稱號(hào)的人施以援手。為了你的憐憫之心，被人視為賣國(guó)賊，遭到周圍所有人的唾棄甚至有性命之憂，你還有勇氣冒著以上的種種，為你的憐憫付諸行動(dòng)嗎?在納粹德國(guó)，難道真的所有人都如此痛恨猶太人嗎?還是他們只是麻木的跟從，為了不讓自己覺(jué)得自己不是一個(gè)異類，而對(duì)無(wú)辜的陌生人施以迫害。因?yàn)闈h斯夫婦信仰的不是什么真理，或者道德，而是愛(ài)。他們只是單純的愛(ài)別人，認(rèn)為每個(gè)人都有平等的權(quán)利。此等思想，如我國(guó)古代圣賢孔子的思想不是不謀而合嗎?可是，這種思想，卻演變成了個(gè)人極端崇拜。納粹德國(guó)不正是因?yàn)閷?duì)希特勒的極端崇拜，盲目地服從，才做出如此駭人聽(tīng)聞的惡行嗎?

惻隱之心人皆有之。可以，許多人卻以為：有，便足矣。他們給了自己很多理由，做了很多違背良心的事情，時(shí)間長(zhǎng)了，良心為何物，也就忘了。對(duì)他者的愛(ài)，才應(yīng)該是團(tuán)結(jié)這個(gè)社會(huì)的紐帶，而不是對(duì)一個(gè)虛無(wú)名稱的愛(ài)。但是，現(xiàn)在恰恰是對(duì)一個(gè)名秤的愛(ài)在聯(lián)系這個(gè)社會(huì)，這種愛(ài)是多么的虛無(wú)，而它產(chǎn)生的也只有恨，對(duì)他者的愛(ài)倒成了虛妄。電視上總是有很多為某地捐款獻(xiàn)愛(ài)心的晚會(huì)，可是這種晚會(huì)只是一種形式，除了能收到錢，對(duì)培養(yǎng)愛(ài)心一點(diǎn)意義也沒(méi)有。愛(ài)應(yīng)該是自發(fā)的，而不應(yīng)該是號(hào)召的。我們這個(gè)社會(huì)，自發(fā)的只有憤怒，鋪天蓋地的憤怒。但是，憤怒又何嘗不是因?yàn)閷?duì)身邊親人的愛(ài)?

在我們國(guó)家，連我們自己都覺(jué)得，我們的素質(zhì)，準(zhǔn)確的說(shuō)是平均素質(zhì)，比不上別的發(fā)達(dá)國(guó)家。但是從外國(guó)的文學(xué)作品或者影視作品可以發(fā)現(xiàn)，在國(guó)外，甚至是港臺(tái)，是不存在“素質(zhì)低下”的說(shuō)法的。對(duì)于那些我們認(rèn)為素質(zhì)低下的行為，他們腦海中浮現(xiàn)的言語(yǔ)是不可理喻，就算是不可理喻，他們也從來(lái)沒(méi)有用一個(gè)公認(rèn)的道德制度來(lái)衡量別人。衡量別人行為的標(biāo)準(zhǔn)只有法律。而令他們自覺(jué)遵守的不是嚴(yán)厲的刑罰，而是他們自己心中的底線。東方的因果報(bào)應(yīng)，西方的地獄天堂，其實(shí)都一樣。那些無(wú)法在法律上體現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，都只是適合于約束自己而非他人。在我們現(xiàn)在的環(huán)境里，遇到讓人覺(jué)得錯(cuò)誤的行為的時(shí)候，人們第一時(shí)間想到的是責(zé)怪他們，卻不是自省。倘若每個(gè)人都能嚴(yán)于律己，而不是想到因?yàn)閯e人的小過(guò)錯(cuò)而對(duì)自己的小過(guò)錯(cuò)心安理得，我想，我們國(guó)家的很多現(xiàn)象會(huì)銷聲匿跡。

在故事中，無(wú)論講述的是哪個(gè)人物，卻總是沒(méi)有離開(kāi)“書”這一條線索。猶太人，或是小女孩，在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，給他們最大幫助的不是面包，不是恩人，而是書中給他們的信仰，是書中給他們的愛(ài)?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，是書讓他們喚醒了自己心中的愛(ài)。

小編推薦

2024偷書賊讀后感

大家一定都經(jīng)歷過(guò)這種寫作文的經(jīng)歷，寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。你肯定在找優(yōu)秀的作文吧！以下由小編收集整理的《2024偷書賊讀后感》，歡迎你閱讀與收藏。

偷書賊讀后感 篇1

《偷書賊》描寫的是1939年到1943年之間，發(fā)生在德國(guó)慕尼黑的故事。在這個(gè)特殊的時(shí)間和地點(diǎn)，在納粹黨的統(tǒng)治下，德國(guó)折磨猶太人，壓迫猶太人，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，殺害外國(guó)人。在不斷激化的各種矛盾中，人類的堅(jiān)強(qiáng)和脆弱都格外分明。

戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論其結(jié)果是勝利還是失敗，對(duì)于挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的人民和被迫接受戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家的人民來(lái)說(shuō)，都是同樣的災(zāi)難。人類，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)，毀滅人類，導(dǎo)致死亡；人類，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，停止殺戮。人類、戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡，這是一個(gè)什么關(guān)系?

作者以一個(gè)死神的口吻向我們敘述了一個(gè)9歲的女孩莉賽爾被寄養(yǎng)后的成長(zhǎng)過(guò)程。莉賽爾的父親因?yàn)槭枪伯a(chǎn)主義者而被納粹黨逮捕。她母親無(wú)法養(yǎng)活莉賽爾和她哥哥，所以她決定把她的姐夫收養(yǎng)給別人。她哥哥在到達(dá)寄養(yǎng)家庭之前死在火車上，這成了莉賽爾的噩夢(mèng)場(chǎng)景。在性情溫和的養(yǎng)父和外表兇悍而心地善良的養(yǎng)母關(guān)懷下，莉賽爾開(kāi)始新的生活，結(jié)識(shí)了鄰居男孩魯?shù)?，認(rèn)識(shí)了后來(lái)躲難到家里的馬克斯，并通過(guò)偷書、讀書培養(yǎng)了閱讀的能力，成為了一個(gè)擷取文字的人。

雖然學(xué)***件極其艱苦，但是她卻始終沒(méi)有放棄。

書中的每個(gè)人都有獨(dú)特的性格和特別的故事，每個(gè)人心中都有一個(gè)溫暖的夢(mèng)，魯?shù)舷Ｍ约撼蔀閵W運(yùn)會(huì)奪得四枚金牌的杰文·歐西斯，馬克斯希望自己能夠做一個(gè)拳手并跟希特勒對(duì)陣，莉賽爾則癡迷于閱讀，希望能夠不斷有書可讀。盡管納粹黨不斷地將德國(guó)人民推進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)的黑洞中，年輕的孩子們卻心懷著夢(mèng)想，像從石縫中鉆出的萌芽，忍受著缺乏營(yíng)養(yǎng)、缺乏保護(hù)的痛苦去迎接風(fēng)的刮割、雨的沖刷，他們?cè)诶щy中相互扶持，相濡以沫，從精神上支撐著彼此，最終迎來(lái)了光明。

這是一本非常感人的書，但是我沒(méi)有哭。不得不說(shuō)，這些年的各大暢銷書每一本都帶著真實(shí)、感人的光環(huán)，從《追風(fēng)箏的人》到《燦爛千陽(yáng)》，從《大象的眼淚》到《島》，借助一種聽(tīng)起來(lái)“匪夷所思”的文化背景，講述一段“感人肺腑”的傳奇故事，讓人感懷滿腹，做深刻思考狀，再接著似有所悟，頓覺(jué)人生，如大夢(mèng)初醒，似當(dāng)頭棒喝。

文中作者不斷發(fā)問(wèn)，人類的生命，到底有多么脆弱，或者多么堅(jiān)強(qiáng)?人類的命運(yùn)又能夠多么戲劇化?人類在文學(xué)中、或者借助于文學(xué)來(lái)探索生命的步伐從沒(méi)有停止過(guò)。

我們是人類，可是我們并不了解人類。正如作者說(shuō)：

人類的毅力令我驚訝，即使是他們淚如雨下，他們依然會(huì)蹣跚前進(jìn)，咳嗽著，尋找著，直到找到下一件東西。

我總是高估別人，總是低估他們——我對(duì)他們幾乎沒(méi)有正確的評(píng)價(jià)。我想問(wèn)她，同樣的一件事，怎么會(huì)如此丑惡又如此美好，有關(guān)于此的文字和故事怎么可以這么具有毀滅性，又同時(shí)這么熠熠生輝?

文章最后，作者以一個(gè)死神的口吻給出對(duì)主人公的評(píng)價(jià)是——人類真讓我捉摸不透。

讀**就是聽(tīng)故事，故事好，那么花費(fèi)的時(shí)間和金錢就值了，如果故事不僅好，還能給人以啟迪，那么就賺了。當(dāng)然，作為消費(fèi)者，我們總是想賺錢。然而，最客觀的事實(shí)是，我們不從消費(fèi)者那里賺錢。

偷書賊讀后感 篇2

書籍《偷書賊》

作者 （澳）馬克斯·蘇薩克著，孫張靜譯

出版社： 南海出版社

出版時(shí)間： 2007-8-1

內(nèi)容簡(jiǎn)介

9 歲小女孩莉賽爾和弟弟在戰(zhàn)亂中被迫送到寄養(yǎng)家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉賽爾在弟弟冷清的喪禮后偷了一本掘墓工人的手冊(cè)，為的是要紀(jì)念自己永遠(yuǎn)失去的家庭。

寄養(yǎng)家庭位于慕尼黑的貧困地區(qū)。大人們互相憎恨，互相詛咒。老師們殘忍無(wú)情。戰(zhàn)爭(zhēng)總時(shí)威脅著人們的生命。莉賽爾每晚抱著掘墓工人手冊(cè)入睡，惡夢(mèng)不斷。養(yǎng)父為了讓她安眠，于是為她朗誦手冊(cè)內(nèi)容，并開(kāi)始教她識(shí)字。

學(xué)會(huì)認(rèn)字進(jìn)而開(kāi)始讀書的莉賽爾，盡管生活艱苦，吃不飽穿不暖，卻發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)比食物更讓她難以抗拒的東西——書，她忍不住開(kāi)始偷書，用偷來(lái)的書繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)字。從此莉賽爾進(jìn)入了文字的奇妙世界，讓她熬過(guò)了現(xiàn)實(shí)的苦難，也不可思議地幫助了周圍同樣承受苦難的人：讀書給躲在養(yǎng)父家地下室的猶太人聽(tīng)，在空襲時(shí)為躲入防空洞中的街坊鄰居朗讀故事，安慰了每顆惶惶不安的心，潛移默化改變了原本粗鄙的性情。

對(duì)照著戰(zhàn)場(chǎng)上萬(wàn)人之間的爭(zhēng)奪殘殺，莉賽爾藉由閱讀與文字所散發(fā)的力量，讓死神驚訝地睜大了眼睛，一面收取戰(zhàn)場(chǎng)上的靈魂，一面思索人性的深?yuàn)W：為什么人類一面展現(xiàn)殘酷的殺戮，一面又有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)呢？

多年以后，死神前去迎接莉賽爾的靈魂。死神坐在喧囂的大馬路旁，忍不住感嘆道：“人哪！人性縈繞我的心頭不去！人性怎能同時(shí)間如此光明，又如此邪惡！”

經(jīng)典語(yǔ)句

1、“到達(dá)漢密爾街

那最后的時(shí)刻。

那片紅色的天空……

為什么偷書賊跪在那里，在人類造成的可恥的廢墟上哭泣？

幾年前，故事剛開(kāi)始的時(shí)候，天上也飄著雪花。

有個(gè)人的生命走到了盡頭。

最具悲劇色彩的時(shí)刻

一列火車在疾馳。

車上擠滿了乘客。

在第在節(jié)車廂里，一個(gè)六歲的小男孩死了。 ”

2、“守護(hù)：一種出于信任和愛(ài)的行為，通常只有孩子才能辨別真?zhèn)?。?/p>

3、“寬恕：不再憤怒、仇恨和憤恨?！?/p>

4、“（這偷竊的行為）將給她提供繼續(xù)偷書的場(chǎng)所，它將鼓勵(lì)漢斯·休伯曼實(shí)施援助一個(gè)猶太拳擊手的計(jì)劃，它也將讓我再次看到，一個(gè)機(jī)會(huì)直接引發(fā)了另一個(gè)機(jī)會(huì)，就像一次冒險(xiǎn)引發(fā)了更多的冒險(xiǎn)，一個(gè)生命將生產(chǎn)出更多的生命，一次死亡將導(dǎo)致更多的死亡一樣?！?/p>

5、“一陣寒風(fēng)襲來(lái)。它隨著空氣吹金窗戶。也許這是第三帝國(guó)的和平之風(fēng)，其中有更強(qiáng)大的力量；也許這表明歐洲仍然存在。”

6、“她來(lái)來(lái)回回走動(dòng)著，重復(fù)著剛才的舉動(dòng)。這一次速度變慢了，她向前伸出手，用手掌撫摸每本書的背面。那種感覺(jué)很不真實(shí)。那是魔法，那是一個(gè)夢(mèng)，那是吊燈上的一盞小燈。幾次她差點(diǎn)抽出一本書，但她還是不敢去打擾它們。它們太完美了。

”7、“這些文字，它們?yōu)槭裁匆嬖谀兀繘](méi)有文字，就不會(huì)有這本書。沒(méi)有文字，元首就什么都不是，也就不會(huì)再有腳步踉踉蹌蹌的囚犯，也就不需要能讓我們好受一點(diǎn)的安慰或文字游戲了?！?/p>

8、“（莉賽爾說(shuō)）我厭惡過(guò)文字，也喜愛(ài)過(guò)文字。我希望我能把它們運(yùn)用得恰到好處?！?/p>

9、“（死神說(shuō)）人類真讓我捉摸不透?！?/p>

讀后感《偷書賊》的封面吸引了我，我忍不住買了下來(lái)。確切的說(shuō)是封面下方的文字吸引了我，“人類靈魂的獨(dú)特故事，一個(gè)撼動(dòng)死神的故事?！?/p>

在寒冷的夜晚，我開(kāi)始了我的閱讀。

開(kāi)頭并沒(méi)有特別吸引我。我想我能理解并感受到那個(gè)小女孩的絕望。我想我會(huì)同情她的?？墒?，她堅(jiān)強(qiáng)到讓人心疼。

在那個(gè)叫做天堂的小鎮(zhèn)新家里，除了躲避炸彈和忍受饑餓，日子過(guò)的似乎也不錯(cuò)。何況，莉賽爾饑渴的靈魂，還有書陪伴呢。弟弟的死亡讓她有了第一本書《掘墓人手冊(cè)》。

她開(kāi)始了她的讀書之旅，從未停止過(guò)。語(yǔ)言的力量和用語(yǔ)言表達(dá)的欲望在她小小的身體里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。讀書使她在困惑時(shí)有了寄托。她開(kāi)始愛(ài)書，愛(ài)讀書，愛(ài)偷書。偷書，是莉塞爾的“光輝”事業(yè)。

在她總共的14本書中，有6本是偷來(lái)的。這些書，救了她的靈魂，也救了她的性命。

第一次去鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人家的時(shí)候，她便被那里的書櫥迷住了，對(duì)她而言，那里是幸福的所在。鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人讓她進(jìn)去閱讀，“她來(lái)來(lái)回回走動(dòng)著，重復(fù)著剛才的舉動(dòng)。這一次速度變慢了，她向前伸出手，用手掌撫摸每本書的背面。那種感覺(jué)很不真實(shí)。那是魔法，那是一個(gè)夢(mèng)，那是吊燈上的一盞小燈。

幾次她差點(diǎn)抽出一本書，但她還是不敢去打擾它們。它們太完美了?！痹谒磥?lái)，書完美得讓她不敢動(dòng)。

在一次轟炸中，一個(gè)驚恐而吵鬧的鄰居依靠莉塞爾的閱讀，奇跡般地安靜下來(lái)，獲得了生命的力量和勇氣。正如卡夫卡所說(shuō)，一本書必須是一把斧頭，才能打破我們心中凍結(jié)的海洋。文字就這樣鑿破堅(jiān)冰，喂養(yǎng)著靈魂。

絕望的霍茨佩菲爾太太曾經(jīng)是小莉斯?fàn)栕詈ε碌娜?，她在失去兒子的絕望中幸存下來(lái)，這句話在她和小利斯?fàn)栔g建立了一種奇怪的友誼。文字更滋養(yǎng)著莉塞爾，滋養(yǎng)著絕望的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人，滋養(yǎng)著避難者馬克斯。

希特勒的兇狠殘暴、詭計(jì)多端、酗戰(zhàn)專橫霸道在希特勒青年團(tuán)的活動(dòng)，瘦骨嶙峋的猶太人踉踉蹌蹌的示街游行，納粹成員的無(wú)情長(zhǎng)鞭，魂飛魄散的襲擊警報(bào)，朋友間戰(zhàn)友間左鄰右舍的的真摯情感，善良勇敢的正義行為，渴望生命的士兵，熱愛(ài)文字的跳動(dòng)的心一一鮮活地展現(xiàn)在我的眼前，訴說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，企圖激起更多的人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的唾棄，激起更多的人去追求、擁抱和平里自然盛開(kāi)的鮮花。

讀到書的末尾時(shí)，漢密爾街被轟炸后的那一部分把我給感動(dòng)的一塌糊涂。淚水在莉賽爾看到魯?shù)夏且活^如燭光般光澤的頭發(fā)時(shí)如被溢滿的水杯一樣源源不斷地流出來(lái)。，那個(gè)站在齊腰深的冰水里追趕一本書的男孩，那個(gè)把微笑的泰迪熊放在死去的飛行員懷中的男孩，那個(gè)在睡夢(mèng)中、在裁縫店、在偷蘋果的郊外一次次期待并且永生錯(cuò)過(guò)他最愛(ài)的女孩子的吻的男孩，那個(gè)青春綻放的兇猛、生命怒放的可愛(ài)的男孩就這樣走了。

那是孩提時(shí)代最最真摯的友情，一個(gè)生氣勃勃的人在你毫無(wú)預(yù)防的時(shí)候突然就那樣靜靜地閉上了雙眼，沉沉地永遠(yuǎn)睡下去任你如何千呼萬(wàn)喚他再也不會(huì)回應(yīng)你，叫人如何不難過(guò)與傷心呢？

如果說(shuō)莉賽爾的生母獻(xiàn)出了她的生命，那么她溫柔的父親和刀口以及豆腐心的母親則獻(xiàn)出了她的靈魂。在看到莉賽爾看到她的有著水銀亮眼睛拉得一手好琴的爸爸和讓她又愛(ài)又怕卻正直的媽媽的尸體后，雖然早有準(zhǔn)備，但我卻依舊心痛如絞。以后在她做惡夢(mèng)的半夜里來(lái)安撫她呢？

以后誰(shuí)再在拉手風(fēng)琴給她聽(tīng)呢？以后誰(shuí)再扯開(kāi)大嗓子高聲罵她小母豬呢？誰(shuí)再煮熱湯給她喝呢？

盡管那湯不是那么地美味可口。所以那個(gè)有天使光輝的男人和那個(gè)為女兒藏了靈書，毫不猶豫地接受猶太人的女人就消失了？這一切真的是被炸毀的房子的斷臂斷臂和黑色的炮灰打破的嗎？

她不敢相信自己眼前看到的這一切，而我也不肯相信。她希望這只是她眾多噩夢(mèng)中的一個(gè)，希望她能在父親溫柔的愛(ài)撫下再次入睡。她希望她醒來(lái)后依然是個(gè)燦爛的熱辣辣的白天，偶爾還跟著魯?shù)弦黄鹑ネ蹈`快樂(lè)。

還有她告訴魯?shù)系陌职终f(shuō)她親吻了魯?shù)蠒r(shí)，一直克制著的情感再也無(wú)法控制，淚水猶如從缺了堤的壩上奔涌而出。

……“這些文字，它們?yōu)槭裁匆嬖谀?？沒(méi)有文字，就不會(huì)有這本書。沒(méi)有文字，元首就什么都不是，也就不會(huì)再有腳步踉踉蹌蹌的囚犯，也就不需要能讓我們好受一點(diǎn)的安慰或文字游戲了。

”文字是神奇的，它給了莉賽爾力量也給了她傷心。因?yàn)槲淖?，她的父親死了，家庭分離，她認(rèn)識(shí)了終生見(jiàn)不得光的猶太拳擊手，她也失去了所有喜愛(ài)的人；因?yàn)槲淖炙齺?lái)到叫做天堂的小鎮(zhèn)新家里，認(rèn)識(shí)了養(yǎng)父母，結(jié)識(shí)了她最好的小男友、她的馬克斯、她的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人朋友和她身邊的鄰居們的。莉塞爾對(duì)文字的著迷是一種純粹的著迷，讓我感動(dòng)得有種也希望自己能如此的沖動(dòng)。

也正如莉賽爾說(shuō)的，“我厭惡過(guò)文字，也喜愛(ài)過(guò)文字。我希望我能把它們運(yùn)用得恰到好處?！边@神奇的文字，在女孩的如夜色一樣的生命里，開(kāi)出了妖嬈的花兒。

也許從莉塞爾得到的人生第一本書里就可以預(yù)見(jiàn)吧——掘墓人手冊(cè)，那個(gè)狂熱的德國(guó)人和他制造的戰(zhàn)爭(zhēng)，活脫脫是個(gè)掘墓人，把全世界無(wú)數(shù)的猶太人、漢密爾這樣普通的小鎮(zhèn)居民，送進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

漢密爾街上只有莉塞爾活了下來(lái)。小小的莉塞爾，要靠什么去支撐她什么都沒(méi)有了的，一片蠻荒的人生？她十三歲那年的那些人和事，在發(fā)生的時(shí)候并不知道，它會(huì)滋養(yǎng)一個(gè)被遺棄的女孩一生的回憶吧？

總有一些柔軟的生命之花，只綻放過(guò)一次，卻溫暖了一生。

“他打動(dòng)了我，每次都打動(dòng)了我，這是他造成的唯一傷害，他踩住了我的心，讓我哭泣” 正像溫柔的死神這樣說(shuō)魯?shù)弦粯印Ｍ禃\，這樣一本絮叨的故事，打動(dòng)了我，讓我淚流滿面。

偷書賊讀后感 篇3

在我們國(guó)家，連我們自己都覺(jué)得，我們的素質(zhì)，準(zhǔn)確的說(shuō)是平均素質(zhì)，比不上別的發(fā)達(dá)國(guó)家。但是從外國(guó)的文學(xué)作品或者影視作品可以發(fā)現(xiàn)，在國(guó)外，甚至是港臺(tái)，是不存在“素質(zhì)低下”的說(shuō)法的。對(duì)于那些我們認(rèn)為素質(zhì)低下的行為，他們腦海中浮現(xiàn)的言語(yǔ)是不可理喻，就算是不可理喻，他們也從來(lái)沒(méi)有用一個(gè)公認(rèn)的道德制度來(lái)衡量別人。

衡量別人行為的標(biāo)準(zhǔn)只有法律。讓他們自覺(jué)遵守的，不是嚴(yán)懲，而是自己心厲的底線。東方的業(yè)力和西方的地獄是一樣的。

那些不能反映在法律中的標(biāo)準(zhǔn)只是用于約束自己而不是約束他人。在我們現(xiàn)在的環(huán)境里，遇到讓人覺(jué)得錯(cuò)誤的行為的時(shí)候，人們第一時(shí)間想到的是責(zé)怪他們，卻不是自省。如果每個(gè)人都能嚴(yán)格要求自己，而不是以為自己能因?yàn)閯e人的小錯(cuò)誤而坦然面對(duì)自己的小錯(cuò)誤，我想我國(guó)很多現(xiàn)象都會(huì)銷失。

在故事中，無(wú)論講述的是哪個(gè)人物，卻總是沒(méi)有離開(kāi)“書”這一條線索。猶太人，或小女孩，當(dāng)他們無(wú)助的時(shí)候，最大的幫助不是面包，不是恩人，而是書中給他們的信仰和愛(ài)。或者應(yīng)該說(shuō)，書讓他們喚醒了心中的愛(ài)。

偷書賊讀后感 篇4

戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的永遠(yuǎn)，是災(zāi)難和痛苦。可憐的小女孩，在失去了父母和親眼看見(jiàn)了弟弟的死亡以后，來(lái)到了這個(gè)貧困的，卻充滿溫暖的小鎮(zhèn)，養(yǎng)夫的寵愛(ài)和養(yǎng)母看似粗暴，其實(shí)也是充滿愛(ài)意。一個(gè)魯莽卻善良的小男孩。純樸，對(duì)小女孩子的感情也是懵懵懂懂的喜歡，小女孩對(duì)閱讀的渴望，求知欲望，一個(gè)猶太人在不經(jīng)意中闖入這個(gè)家庭，恐懼，擔(dān)心，但最終父親的承諾和全家的善良，還有對(duì)種族歧視的厭惡。讓他們成為了休戚相關(guān)的一體。每個(gè)夜晚，小女孩依偎在猶太人身邊，聽(tīng)著他講著書拯救他的故事，成就他們之間永遠(yuǎn)的友誼。還有失去兒子的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人。也是因?yàn)殒?zhèn)長(zhǎng)夫人才使小女孩成為了偷書賊，對(duì)知識(shí)的盜竊，也是鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人挽救了這個(gè)孩子，鼓勵(lì)她寫作，每個(gè)夜晚的寫作，讓她逃過(guò)一劫。就像書中說(shuō)的，這個(gè)世界配不上這些美好的人，所以他們都離開(kāi)了。貧窮的人，會(huì)更加珍惜生活的美好。小男孩最終也得到了，他念念興興想要的吻，雖然他已經(jīng)感受不到了溫度。一個(gè)悲傷的故事，時(shí)間會(huì)讓人遺忘，但有些人和事，會(huì)陪著你走完你的一生。每天清晨，都可以和他們說(shuō)，嘿，晚上睡得好嗎，新的一天開(kāi)始了。

偷書賊讀后感 篇5

偷書賊讀后感范文【1】《偷書賊》這本書的背景是法西斯主義泛濫的二戰(zhàn)期間紛亂的戰(zhàn)爭(zhēng)給德國(guó)人民帶來(lái)的不安以及德國(guó)納粹對(duì)猶太人的滅族之難。故事以死神的角度講述了一個(gè)德國(guó)小女孩在二戰(zhàn)期間所發(fā)生的一切幸與不幸。

在這本書中我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了本不該有的痛苦，無(wú)助的人們總在不斷地躲避之中，妄想尋找一片安寧的凈土，卻總在每一次的流離顛沛中不斷地失去身邊最親的人然后又不得不繼續(xù)向前走，一次又一次地在噩夢(mèng)的痛苦中不斷掙扎。所幸這個(gè)世界同時(shí)也是那么的美好，讓他們能夠在如此絕境遇見(jiàn)那么多純真的人，哪怕只是曾經(jīng)。莉賽爾在親眼目睹了弟弟的死亡和被母親的不得已的拋棄后，遇見(jiàn)了那么憨厚善良的漢斯，嘴毒但心靈卻又如此美麗的羅莎，青春年少不懂表達(dá)自己卻又深深地愛(ài)著莉賽爾的瘋狂少年魯?shù)希强缭搅嗣褡宓慕缦夼c猶太人馬克斯成為了朋友。

但對(duì)于死亡，在大多數(shù)災(zāi)難中，故事都有一個(gè)快樂(lè)的開(kāi)始?？鞓?lè)開(kāi)頭的結(jié)束便是災(zāi)難的開(kāi)始。故事的最后是那么的讓人痛心，莉賽爾遇到的如此多的幸福在一夜間成為了炮彈下的硝煙，但那份曾有過(guò)的記憶卻是那么的刻骨銘心，以至于莉賽爾在成為一個(gè)老婦人遇到死神后仍清晰地記得那本救了自己一命的《偷書賊》和那本故事里所發(fā)生的一切。

故事情節(jié)緊密相連，每一刻都值得我們?nèi)テ肺逗透惺茈[藏在文本中的每一種情感。

偷書賊讀后感范文【2】《偷書賊》是我看得第一本澳大利亞文學(xué)作品，而本書的作者也可以算是我唯一認(rèn)識(shí)的一位澳大利亞作者吧，可是它依舊是我很愛(ài)的一部作品。或許這正是屬于澳大利亞的魅力。

日記故事的敘述者，我想是被我們稱之為“死神”的生物，這位“死神”**了一名名叫李賽爾的女孩在二戰(zhàn)期間的悲慘生活。戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了莉賽爾的父母、弟弟、養(yǎng)父母和朋友，但她仍然過(guò)著堅(jiān)強(qiáng)的生活。也許讀書給她在最困難的時(shí)候帶來(lái)了最后一絲希望。

本書的第一亮點(diǎn)就是以死神的身份敘述了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，它絕對(duì)的客觀，可同時(shí)它也距離死亡最近，它應(yīng)該也是最了解死亡對(duì)于人類的意義的了。而作者一反常態(tài)的將情節(jié)的高潮在序章中一一隱藏也讓人耳目一新。

“信仰，懷疑，失望”這是莉賽爾這個(gè)德國(guó)女孩在戰(zhàn)爭(zhēng)中的情感變化。通過(guò)對(duì)這些變化的一系列變化，作者生動(dòng)地展示了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的危害。

除了本書作者的文筆，構(gòu)思以及立意的肯定，本書留給我的一個(gè)最大的疑問(wèn)便是“在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，莉賽爾為什么想要偷書？”

猶記得，莉賽爾第一次偷書是在弟弟的葬禮后偷了掘墓人的《掘墓人手冊(cè)不》，而她的理由只是想看看掘墓人有沒(méi)有按規(guī)定安葬自己的弟弟；而后她又從德軍手中偷出了一本猶太人寫的書因?yàn)樗肟纯椽q太人究竟有什么過(guò)錯(cuò)。隨著閱讀的深入，她在不斷尋找真理的過(guò)程中對(duì)德軍產(chǎn)生了懷疑，因?yàn)樗陂喿x中發(fā)現(xiàn)了真理和智慧。

在最后一幕里，當(dāng)莉賽爾因?yàn)樵诘叵率铱磿用摽找u，成為唯一的幸存者時(shí)，我想知道作者是否想告訴讀者，只有真相才能帶來(lái)解脫？

即使在最黑暗的時(shí)刻，仍然有月光，它扎根在最寒冷最黑暗的地方。死亡的終點(diǎn)已經(jīng)注定，但什么在悄然改變，人性之光，在奮斗中升華。那月光，叫做悲憫。

如果給《偷書賊》定一個(gè)色調(diào)，我想必定是灰色的，像黃星之路的那種感覺(jué)，陰暗而絕望。陰霾的色彩下，再活潑的風(fēng)琴聲也會(huì)喑啞，再飛揚(yáng)的神采也會(huì)黯然，再活潑堅(jiān)韌的生命也有可能一昔灰飛煙滅?！锻禃\》一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，而戰(zhàn)爭(zhēng)，往往伴隨著死亡。

二戰(zhàn)、德國(guó)、納粹、水晶之夜、焚書運(yùn)動(dòng)、猶太人逃亡、奧斯維辛集中營(yíng)，回顧這段歷史，再次撕開(kāi)人類的舊傷口，人性中的麻木和殘酷都是丑陋的膿液，這讓我再次戰(zhàn)栗。

平庸的惡里看不到真正的善惡是非，被統(tǒng)治而不自知的愚人還高舉種族家國(guó)的大旗，虛偽的文字教導(dǎo)人們成為專職的機(jī)器。紐倫堡審判里阿道夫·艾克曼"執(zhí)行公務(wù)式"的**行徑還不夠觸目驚心么？愛(ài)國(guó)論調(diào)下的極端民族主義頌歌里，猶太人商店的櫥窗破碎得還不夠支離么？

希特勒吐出一串串華麗的話語(yǔ)，德國(guó)孕育出無(wú)數(shù)的思想荊棘。同樣在《偷書賊》里，亞歷克斯·斯丹納以"猶太裁縫如同瘟神，遲早會(huì)搶走生意"對(duì)"水晶之夜"竊喜不已，小漢斯以"你從來(lái)不關(guān)心這個(gè)國(guó)家，至少是不夠關(guān)心"譴責(zé)父親對(duì)清理猶太袖手旁觀。感嘆人太自私，太無(wú)知，太矮，容易放棄慈悲的本性。

感嘆人性太動(dòng)搖，似乎慈悲之心只在夜深人靜中醒來(lái)。

果真如此么？

悲憫如他們，寧可少吃一點(diǎn)也要分給地下室里的猶太逃犯一杯羹——如漢斯夫婦，就算餓著肚子也會(huì)偷偷派給走向死亡集中營(yíng)的猶太人面包——如魯?shù)?。或許，這些事情無(wú)力改變納粹統(tǒng)治的大環(huán)境，但是，至少，他們的存在，就是一種象征，證明著人性還沒(méi)有全然失守。的確，正如莉賽爾所說(shuō)，這樣一個(gè)世界是不值得的。

他們是如此美麗，如此溫暖，在如此黑暗，如此寒冷的時(shí)空里。死神的生命沒(méi)有開(kāi)始也沒(méi)有結(jié)束。它的世界只能一個(gè)接一個(gè)的死亡。他不明白為什么人性在最殘酷的人群中閃耀，為什么光明可以與黑暗同在，為什么美麗可以與丑陋同在。我想，還是因?yàn)楸瘧懓伞?/p>

即便大部分人都沉睡著，仍然有人看著眼前的灰色抽搐著敏感的心靈。因?yàn)楸瘧懙娜诵?，并不需要鴻篇巨著?lái)渲染，它自然而然，由心出發(fā)，一段快樂(lè)的旋律，一扇特意打開(kāi)的窗戶，一只美麗的泰迪熊，一片小小的面包，一段鏘鏘的文字，一個(gè)顫抖的吻，便能夠支持人類穿越灰暗的另一面。人的生命如此短暫而脆弱，死亡的腳步如此栩栩如生而迫在眉睫，人們?cè)跄懿桓诱湎б磺?，怎能不更加清晰地把握真善美?/p>

羅莎夜夜懷抱手風(fēng)琴的身影，魯?shù)先缃芪鳌W文斯般的奔跑追夢(mèng)的側(cè)面，馬克斯油漆筆刷下簡(jiǎn)單深刻的線條，莉賽爾對(duì)死去的魯?shù)项澏兜囊晃?，恐懼在某一刻消散，在這些巨大的悲愴中繼續(xù)蹣跚前行，只因這人間最美的畫面，破碎的世界里的完整。

“那么丑那么美”是人性永恒的悖論。

《偷書賊》中另一種不容忽視的力量——文字。當(dāng)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)是灰色的，甚至是現(xiàn)實(shí)試圖將灰色延伸到人類的精神領(lǐng)域時(shí)，這本書將建立起最強(qiáng)大的東西。最可怕的破壞不是征服，而是精神和思想。

當(dāng)希特勒企圖用高超的演講技巧控制國(guó)人思想的時(shí)候，當(dāng)多少經(jīng)典在火堆中燒得噼啪響的時(shí)候，莉賽亞偷了一本書，不，是拯救了一本書，她戀上了所謂的"毒藥".精神統(tǒng)治可以囚禁住平庸的大人，卻永遠(yuǎn)無(wú)法約束孩子的心靈。莉賽爾在目睹焚書運(yùn)動(dòng)之后，強(qiáng)忍著淚水站在教堂的臺(tái)階上的向元首致敬，心中"元首="共產(chǎn)主義分子"+一堆篝火+親生媽媽的遭遇+弟弟的死亡"的算式早已將黑白道明，孩子心中正義的天平孰輕孰重，一目了然。

魯?shù)细男?，假裝是杰西歐文斯，拒絕回答正確元首的生日，逃避納粹青年團(tuán)的訓(xùn)練。在他看來(lái)，有一種叫做“自由”的東西比“元首”更重要。馬克斯在沒(méi)有自由的地下室生活中，講著《監(jiān)視者》和《擷取文字的人》的故事，文字編織出了陽(yáng)光的色彩，友誼跨越了種族，希望在心靈對(duì)話中放大。在《偷書賊》中，文字不是以犀利的**的形象存在，對(duì)于莉賽爾，它是對(duì)進(jìn)步的追求、對(duì)求知欲的滿足，伴隨著對(duì)現(xiàn)實(shí)的叩問(wèn)；對(duì)于防空洞里的人，它是一種安慰的氣氛，是平和人心的藥劑。

在整個(gè)過(guò)程中，它是淺薄而漫長(zhǎng)、無(wú)聲的滲透，啟蒙運(yùn)動(dòng)會(huì)不知不覺(jué)扎根，所有人都開(kāi)始反思，虛偽暴力背后的華麗言辭，血淋淋的尸首后的民族尊嚴(yán)的榮耀。

最終，漢密爾頓街上的人們，納粹德國(guó)統(tǒng)治下的全體人民，已經(jīng)嘗到了這忠與蠢的忠誠(chéng)和放縱的苦澀。站在刑事的角度他們沒(méi)有親手殺過(guò)人，站在國(guó)家的角度他們捍衛(wèi)國(guó)家也沒(méi)有錯(cuò)，站在道德的角度他們沒(méi)有做什么大義不道的事，但是，站在人性的角度，他們無(wú)法原諒自己。他們應(yīng)該理性地批評(píng)法西斯的行為。他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)糾正國(guó)家的分歧。他們應(yīng)該有更多的勇氣把猶太人放在他們的翅膀下。

可是，他們中真正去做的人很少很少。米歇爾·霍茨佩菲爾就是這樣在求生的渴望和人性的自我審判中絕望地自殺。悲憫如果只是少部分人的覺(jué)醒，悲憫如果僅有思想上的萌芽，那是莫大的悲劇，這樣的悲憫永遠(yuǎn)無(wú)法產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)乾坤的力量。

一如結(jié)局，漢密爾街"天堂"成地獄，人類長(zhǎng)眠不復(fù)醒。悲憫的月光彈奏著哀傷的調(diào)子，像漢斯爸爸的眼神"游離而迷茫，看不到任何答案".

誰(shuí)也無(wú)法斷言一切不會(huì)重演，我們看到影片《浪潮》中被輕而易舉慫恿誕生的"**"悲劇。誰(shuí)也無(wú)法輕易定論，是否應(yīng)該原諒《朗讀者》中漢娜一樣的無(wú)知?dú)⑷朔浮？墒?，無(wú)論怎樣，人性的那份悲憫在，事情還不至于很糟糕。

因?yàn)槟憧偰茉诤诎抵锌吹皆鹿?，在丑陋中邂逅美好?/p>

最新偷書賊觀后感

以下內(nèi)容標(biāo)題為“偷書賊觀后感”，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您特意收集，相信您此刻也在考慮如何寫作品名的觀后感？在如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，很難見(jiàn)到讓自己感觸頗多的影視作品，通過(guò)其中難忘的情節(jié)能獲得不少新的感悟。發(fā)表觀后感是一種分享和交流的方式，本文內(nèi)容旨在幫助您更好地解決問(wèn)題成功實(shí)現(xiàn)您的目標(biāo)！

偷書賊觀后感 篇1

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇

第一篇：《偷書賊》影評(píng)觀后感第二篇：偷書賊影評(píng)第三篇：《偷書賊》讀后感第四篇：《偷書賊》讀后感第五篇：偷書賊讀后感

這類東西看了電影后確實(shí)需要馬上寫，但當(dāng)時(shí)時(shí)在火車上寫的?，F(xiàn)在只能寫一點(diǎn)自己還記得的東西了。

理解戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的人才敢于回顧戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。時(shí)時(shí)回顧，才能不忘戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的傷害。"ig up b i i .

" 這是電影中uy的這句話算是讓我印象最深的句子了。在孩子的頭腦中埋下戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影可能是成年人犯過(guò)的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤之一。從一開(kāi)始，全國(guó)人民歡呼，歡迎戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，渴望戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

后來(lái)，隨時(shí)不斷的炮擊和撤退是德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭。還是那句話，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的永遠(yuǎn)只有傷害。

除了戰(zhàn)爭(zhēng)，納粹最惡毒的行為是殘酷地**猶太人。x是一個(gè)有太人，一個(gè)體貼的猶太人，因?yàn)闀淖甜B(yǎng)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)?*猶太人，他不得不躲在地下室。

我清楚地記得，當(dāng)防空警報(bào)響起時(shí)，大家都躲在防空洞里，最后他有機(jī)會(huì)出來(lái)看看天空。面對(duì)久未謀面的星空，他感謝上帝給他這個(gè)機(jī)會(huì)。我感受到的是最真摯的對(duì)生活的熱愛(ài)。

只有那些失去或正在失去自由的人才能理解呼吸新鮮空氣和一塊自由的土地是多么重要。所以，當(dāng)他終于有機(jī)會(huì)得到這些，他的微笑是如此真誠(chéng)和感動(dòng)。

不管戰(zhàn)爭(zhēng)如何發(fā)展，孩子永遠(yuǎn)是純真的。這孩子不知道黨的反對(duì)意見(jiàn)。uy只知道新來(lái)的小女孩lisl需要一個(gè)小伙伴，所以他愿意一直相信她并幫助他。孩子也不知道元首有多么“偉大”，只知道自己喜歡書，于是不顧一切從火堆里揀出書藏起來(lái)。

她也知道x有了書就不會(huì)死，于是也不顧一切去“偷書”。

還有，s對(duì)lisl的守護(hù)。孩子的童心，一旦失去，變永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。小s明白了這一點(diǎn)，他小心翼翼地滿足了麗斯對(duì)書籍的渴望，幫助她學(xué)習(xí)，并在地下室和他們打雪仗。

在這一點(diǎn)上lisl無(wú)疑是幸運(yùn)的。

偷書賊觀后感 篇2

我只想說(shuō)說(shuō)魯?shù)?。那個(gè)把自己涂成黑色并認(rèn)為自己是杰西·歐文斯的小男孩，那個(gè)留著燭光金發(fā)的男孩。整本書里，我最愛(ài)的其實(shí)是他。

他對(duì)莉塞亞的愛(ài)從10歲那么小，居然就開(kāi)始了。這與情愛(ài)似乎無(wú)關(guān)。就只是遇得那一個(gè)人，便不求回報(bào)的想對(duì)她好。

單純得比水還清透，一眼便望得見(jiàn)那顆心。那顆心，在骯臟的皮膚下，是那么的干凈，充滿了愛(ài)，但是它是那么的笨拙。為了一個(gè)親吻,費(fèi)勁心思,時(shí)時(shí)記掛.

可他終究還是沒(méi)得到。這真叫人遺憾。我甚至不知道他死的時(shí)候，他知道他愛(ài)的那個(gè)女孩其實(shí)非常愛(ài)他。

還好，莉塞亞最后還是吻了他，即便他的嘴唇都已焦黑?？伤郎裾f(shuō)了，他的靈魂很輕很柔軟。即便身軀已經(jīng)殘,可他，還有所有莫爾欽鎮(zhèn)的善良死難者都將升入天堂。

最后說(shuō)說(shuō)顏色吧。丑陋與美好交織的這些文字在我看來(lái)更多是是分明的黑與白兩色。即使人們有時(shí)在黑暗中看不到希望，也就象地球的一半被光照亮了一樣。當(dāng)你面對(duì)陰影時(shí)，太陽(yáng)其實(shí)就在你身后。只要你轉(zhuǎn)動(dòng)你的頭，你就能看到它。

偷書賊觀后感 篇3

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)死神講故事嗎？他首度開(kāi)口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來(lái)一個(gè)與他相遇三次的小女孩……

1939年的德國(guó)，9歲的小女孩莉賽爾的父親被打上了共產(chǎn)主義者的烙印，被納粹帶走了；母親隨后也失蹤了；莉賽爾和弟弟被迫送往幕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭，6歲的弟弟卻不幸死在路途中，。她帶著恐懼和焦慮來(lái)到養(yǎng)父家，但養(yǎng)父很好，甚至教她讀書。正是因?yàn)轲B(yǎng)父叫他讀書，她才有強(qiáng)烈的讀書欲望。

在讀書時(shí)，她可以忘掉一切。書籍使她忍受了現(xiàn)實(shí)的痛苦，也難以置信地幫助了身邊那些同樣遭受痛苦的人。

她生活在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中：成年人互相仇恨和詛咒，戰(zhàn)爭(zhēng)威脅生命。但她從手上偷來(lái)的那本書卻創(chuàng)造了一個(gè)充滿光熱的空間：

讀書給躲在自家地下室的猶太人，給躲在空襲中的鄰居，安慰了許多人的恐慌。這與其他地方形成了鮮明的對(duì)比。正是知識(shí)喚醒了莉賽爾的人性光輝。

戰(zhàn)爭(zhēng)期間，她的地下室里有一個(gè)猶太人，更令人震驚。在德國(guó)，二戰(zhàn)期間保護(hù)猶太人是致命的，但她的父母并沒(méi)有被納粹思想蒙蔽雙眼，而是堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。這些精神都是值得我們贊賞的。

想想我們中有多少人能像莉賽爾一樣充滿愛(ài)心去幫助別人？現(xiàn)在許多人哪怕路邊有人暈倒，有人遇到了麻煩，都不去伸手幫一把，只充當(dāng)一個(gè)過(guò)路人；充當(dāng)一個(gè)陌生人。我希望我們的現(xiàn)代社會(huì)能有更多的人的愛(ài)，少一些冷恨，讓人的愛(ài)充滿人。

偷書賊觀后感 篇4

初見(jiàn)《偷書賊》這個(gè)題目，我還以為是一部關(guān)于警察與小偷的故事，其間可能穿插著各種溫情；沒(méi)想到是一部關(guān)于二戰(zhàn)的電影。

這部電影有兩個(gè)特點(diǎn)：1。劃時(shí)代的：二戰(zhàn)期間的德國(guó)；2。獨(dú)特視角：以死亡之名。展現(xiàn)了二戰(zhàn)中德國(guó)民眾的悲歡離合、愛(ài)恨情仇。

女主角莉賽爾得到的第一本書是在弟弟葬禮上撿到的《掘墓人手冊(cè)》；莉賽爾姐弟（德國(guó)共產(chǎn)黨員的后代），因?yàn)楦改副?*而不得不去到養(yǎng)父（漢斯）家，漢斯夫婦為了補(bǔ)助金而收留她們，弟弟在途中不幸夭折。

在電影開(kāi)始時(shí)，莉賽爾的哥哥去世了。死神說(shuō)他被莉賽爾吸引了！如果死神對(duì)一個(gè)人感興趣，但這個(gè)人已經(jīng)活了90年，你是什么意思？用傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是命硬！

她周圍的人，包括她的父母、養(yǎng)父母和小男孩的朋友，都相繼去世，在戰(zhàn)爭(zhēng)中未能生存。

莉賽爾的稟性是自強(qiáng)不息型（優(yōu)勢(shì)：鍥而不舍；弱點(diǎn)：我行我素。

）她聰明、敏感又桀驁不馴：她可以因?yàn)轲B(yǎng)母態(tài)度不好，就對(duì)其裝聾作??；因?yàn)椴蛔R(shí)字而被新同學(xué)嘲笑，她當(dāng)眾發(fā)飆、毆打弗朗士·多伊徹（男同學(xué)），以致對(duì)方對(duì)她懷恨在心，時(shí)刻準(zhǔn)備報(bào)復(fù)。她為了得到一本書，就在大家燒書、離開(kāi)之后從灰燼中“搶書”；結(jié)果被鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人看到了！

鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人沒(méi)有告發(fā)她，并在莉賽爾送衣服（養(yǎng)母為鎮(zhèn)長(zhǎng)家洗衣服）時(shí)請(qǐng)她參觀書房，并讓她閱讀。因?yàn)殒?zhèn)長(zhǎng)夫人愛(ài)讀書的兒子在戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤了，鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人對(duì)愛(ài)讀書的莉賽爾有著很強(qiáng)的眼力。

男主角馬克斯是一位猶太人；他父親救過(guò)漢斯的命，漢斯收留了重病的他。為了保密，漢斯讓他住到地下室。馬克斯有一本用于保存身份證明的《我的奮斗》，出于對(duì)希特勒的恨，對(duì)莉賽爾的同病相憐以及想鼓勵(lì)她寫作，馬克斯將《我的奮斗》內(nèi)頁(yè)用白紙一頁(yè)頁(yè)的糊好，做成日記本送給了莉賽爾。

莉賽爾居然把這個(gè)筆記本帶到了學(xué)校！小男友魯?shù)下氏劝l(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。他們正在討論漢斯隱藏猶太人這事的時(shí)候，弗朗士·多伊徹出現(xiàn)了，他也發(fā)現(xiàn)了那本《我的奮斗》。

魯?shù)馅s緊把書扔到河里，化解了險(xiǎn)境！并等弗朗士·多伊徹走后下河把書撈了起來(lái)，這件事就這么有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去了。

這件事發(fā)生后，莉賽爾沒(méi)有從自己身上找到原因，反省自己的過(guò)錯(cuò)。地下室關(guān)閉了。為了讓麥克斯感受冬天，莉賽爾從外面帶來(lái)了雪，一家人愉快地打雪仗。結(jié)果，麥克斯因?yàn)楦忻盀l臨死亡！為了救麥克斯的命（沒(méi)錢買藥），莉賽爾去市長(zhǎng)家偷書給昏迷不醒的麥克斯讀書，麥克斯活了下來(lái)！

莉賽爾的超強(qiáng)意志力由此可見(jiàn)！

個(gè)人判斷，馬克斯之所以把《我的奮斗》做成筆記本送給莉賽爾，可能有兩點(diǎn)原因：1.馬克斯以為自己會(huì)一直待在地下室，直到死掉（對(duì)未來(lái)絕望）；2.

他沒(méi)想到莉賽爾會(huì)把書帶到學(xué)校去。養(yǎng)父母一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓莉賽爾保密，然而百密一疏，如果我們不從這“一疏”里找到稟性中的漏，結(jié)局就注定了。所以，修性補(bǔ)漏是何等得重要??！

如果莉賽爾能笑掉同學(xué)們的嘲笑，下次利用自己的優(yōu)勢(shì)幫助大家，她會(huì)得到很好的印象。中和想：既不跟任何人競(jìng)爭(zhēng)，也不跟任何人發(fā)瓜！

聚同化異就能最大限度的獲得好印象。

在影片的結(jié)尾，在一次盟軍的轟炸中，除了莉賽爾和市長(zhǎng)夫人之外，鎮(zhèn)上所有人都被死神親吻。展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷！

偷書賊觀后感 篇5

這類東西看了電影后確實(shí)需要馬上寫，但當(dāng)時(shí)時(shí)在火車上寫的。

現(xiàn)在只能寫一點(diǎn)自己還記得的東西了。

理解戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的人才敢于回顧戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。

時(shí)時(shí)回顧，才能不忘戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的傷害。

""這是電影中的這句話算是讓我印象最深的句子了。

在孩子的頭腦中埋下戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影可能是成年人犯過(guò)的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤之一。

從一開(kāi)始，全國(guó)人民歡呼，歡迎戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，渴望戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

后來(lái)，隨時(shí)不斷的炮擊和撤退是德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭。

還是那句話，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的永遠(yuǎn)只有傷害。

除了戰(zhàn)爭(zhēng)，納粹最惡毒的行為是殘酷地**猶太人。

這是一個(gè)有太人，一個(gè)深思熟慮的猶太人，因?yàn)闀淖甜B(yǎng)。

因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)?*猶太人，他不得不躲在地下室。

我清楚地記得，當(dāng)防空警報(bào)響起時(shí)，大家都躲在防空洞里，最后他有機(jī)會(huì)出來(lái)看看天空。

面對(duì)久未謀面的星空，他感謝上帝給他這個(gè)機(jī)會(huì)。

我感受到的是最真摯的對(duì)生活的熱愛(ài)。

只有那些失去或正在失去自由的人才能理解呼吸新鮮空氣和一塊自由的土地是多么重要。

所以，當(dāng)他終于有機(jī)會(huì)得到這些，他的微笑是如此真誠(chéng)和感人。

不管戰(zhàn)爭(zhēng)如何發(fā)展，孩子永遠(yuǎn)是純真的。

孩子不知道黨的反對(duì)，只知道新來(lái)的小女孩需要一個(gè)小伙伴，所以他總是愿意相信她，幫助他。

孩子不知道元首有多偉大，只知道他喜歡書，于是他從火堆里不顧一切地選書藏起來(lái)。

她也知道如果她有一本書就不會(huì)死，所以她不顧一切地去偷了它。

還有，對(duì)的守護(hù)。

孩子的童心，一旦失去，變永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。

知道這一點(diǎn)后，他小心翼翼地滿足了對(duì)書的渴望，幫助她學(xué)習(xí)，并在地下室和書打雪仗。

在這一點(diǎn)上無(wú)疑是幸運(yùn)的。

最后，愿世界永遠(yuǎn)和平，人類永遠(yuǎn)相互包容和理解。

偷書賊觀后感 篇6

引言：《偷書賊》這部電影就像一首雋永清新的詩(shī)歌，散發(fā)著淡淡的幽香。偷書者總是被人們稱為“雅賊”，那是因?yàn)樗麄冎辽賹?duì)書籍保存著一份令人感動(dòng)的敬畏和熱愛(ài)，女主人公就是這樣一位可愛(ài)的雅賊。

她生活在第二次世界大戰(zhàn)的背景下。她也是二戰(zhàn)中人們生活的寫照。她很悲傷，充滿了溫暖和情感。整部影片都是灰色調(diào)，突顯出戰(zhàn)爭(zhēng)遲早會(huì)來(lái)，但這一切發(fā)生的又那么的安靜和淡然，而其中的文字和**起到了很重要的作用，因?yàn)槲淖趾?*總是可以讓人的心靈回歸平靜，讓世界也頓時(shí)安靜下來(lái)。

一、配以唯美**，畫面更平靜優(yōu)美

電影是聲音和繪畫的完美結(jié)合。它結(jié)合了**的特點(diǎn)，文學(xué)、戲劇、繪畫、雕塑、建筑等多種藝術(shù)形式。它集可視、聲音、色彩、動(dòng)靜于一體，具有非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。自電影誕生之日起,**就與電影結(jié)下了不解之緣,從卓別林的無(wú)聲電影時(shí)代的伴奏**到有聲電影的“標(biāo)簽”**,再到如今數(shù)字電影時(shí)代的“畫面”**,電影**已成為電影藝術(shù)中必不可少的構(gòu)成要素。正如鐘惦棐先生所說(shuō):

“電影**是電影的有機(jī)構(gòu)成之一,是電影中一個(gè)極為活躍的因素,是空間藝術(shù)的時(shí)間走向,是故事情節(jié)中屬于情緒渲染與凝結(jié)的產(chǎn)物,是電影美學(xué)中的獨(dú)立篇章?！痹陔娪八囆g(shù)中,當(dāng)**與影像相遇,兩者就會(huì)產(chǎn)生化合反應(yīng),使**產(chǎn)生“質(zhì)”變,即轉(zhuǎn)化成“畫面”**。

這部影片是非常難得的一個(gè)例外，它沒(méi)有以大將之風(fēng)親臨頒獎(jiǎng)禮，卻以極致唯美的**，以及與**高度契合的人物畫面，獻(xiàn)給我們?cè)诟∪A的當(dāng)代，更為難得的一份美好?，F(xiàn)代很多影片追求刺激和激情，往往只是有個(gè)華麗的場(chǎng)景而已，**完了之后留不下任何美好的東西，而這部影片卻恰恰相反，它的美好不僅停留在主人公們的善良、重感情的品格上，還表現(xiàn)在一副副美好的畫面中，加上唯美的**，給人留下深刻的印象。在這里，**起了很重要的作用，在莉賽爾的養(yǎng)父拉起那堪稱古董的手風(fēng)琴時(shí)，初次到養(yǎng)父家里的她內(nèi)心溫暖了下來(lái)，她對(duì)母親的想念也變得不那么心痛，也拉近了她和養(yǎng)父漢斯之間的距離。

還有在一次德軍發(fā)起軍事演習(xí)時(shí)，讓村里人都進(jìn)入防空洞時(shí)，人們是不安的、焦慮的，但當(dāng)緩緩的手風(fēng)琴響起時(shí)，人們的內(nèi)心漸漸的平靜了下來(lái)，那一刻感覺(jué)**的力量好強(qiáng)大，它能讓我們感受到影片中人們的內(nèi)心，從焦慮煩悶到平靜坦然。

二、影片的構(gòu)思視角獨(dú)特

莉賽爾從一個(gè)默默寡言的孩童到書聲朗朗的少女，改變的是豐盈的思想，不變的是勇氣和堅(jiān)毅，終場(chǎng)一聲轟鳴帶走了一切，但是一切卻又重生在莉賽爾涓動(dòng)的文字里。這部影片沒(méi)有濃墨重彩的渲染戰(zhàn)爭(zhēng)中常常出現(xiàn)的人性、成長(zhǎng)、救贖等，而是像片中直接單純的小姑娘，把一段特殊的時(shí)光娓娓道來(lái)，讓人觸摸到戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷和殘忍，但是內(nèi)心卻還能體味到一絲寧?kù)o。這與許多戰(zhàn)爭(zhēng)片不同。于單調(diào)渲染殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面相比，這樣的想法會(huì)更受歡迎。

這部影片以二戰(zhàn)為時(shí)代背景，但是它卻從另一個(gè)角度去詮釋二戰(zhàn)，留給人們的是另外的一種印象，也算是一部勵(lì)志的影片，對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)人們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一直激勵(lì)，那個(gè)時(shí)代況且有愛(ài)讀書的“雅賊”，我們生活在書籍如此富裕的時(shí)代，卻不懂得珍惜。我在很多雜志文章中看到說(shuō)中國(guó)人越來(lái)越不讀紙質(zhì)書了，都是在看手機(jī)，甚至有的文章中說(shuō)外國(guó)人造手機(jī)給中國(guó)人，他們自己卻保持看書的狀態(tài)，冷眼看著這個(gè)文化如此燦爛的古國(guó)怎樣慢慢淪落成低俗，當(dāng)然這有些極端，我并不贊成這樣的說(shuō)法，但是無(wú)疑中國(guó)人手機(jī)使用率太高了，而讀書的時(shí)間卻越來(lái)越少。

三．主題貫穿整部影片

一部好的電影，背景的選擇非常重要，是一部貫穿始終的電影。第二次世界大戰(zhàn)是一個(gè)沉重的話題，它提醒人們無(wú)盡的悲傷和人性的消失。這部電影就是在這樣的歷史背景下演出的。小小的莉賽爾離開(kāi)生母后，心里一直惦念著她，也是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，讓和共度無(wú)數(shù)時(shí)光的好友馬克斯不得不離她而去，她對(duì)于失去親人的痛苦又一次席卷而來(lái)。

后來(lái)，他的養(yǎng)父，善良的父親，被征召入伍，在很小的時(shí)候就遭受了巨大的損失和痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)可怕的魔鬼，奪走了許多人的幸福和快樂(lè)，留下了許多苦難和痛苦。當(dāng)然，電影選題的背景具有重大的社會(huì)和歷史意義。

四．聯(lián)系現(xiàn)代生活的感悟

現(xiàn)代的好多影片，不管是好萊塢大片還是國(guó)產(chǎn)片，基本都是“投其所好”，關(guān)注于觀眾喜歡什么樣的影片，而不是表達(dá)自己想要傳達(dá)給觀眾的東西，這就有些違背了電影本來(lái)的美好?，F(xiàn)在的電影都偏向于商業(yè)化，產(chǎn)品化，所以這也無(wú)可厚非，作為學(xué)***的我來(lái)說(shuō)也可以理解他們這種做法，不過(guò)還是要給下面這位導(dǎo)演點(diǎn)贊，他是著名導(dǎo)演候孝賢，他明確表示“考慮票房就別找我拍”，在第68屆戛納電影節(jié)入圍主競(jìng)賽片單元的候孝賢的武俠片《聶隱娘》呼聲很高，場(chǎng)刊打分3.5，與《卡羅爾》并列第一。

他拍這部影片前后花了9千萬(wàn)人民幣，但如果需要他考慮到市場(chǎng)票房，他的態(tài)度是“不要找我拍，換別人得了”?，F(xiàn)在這樣的導(dǎo)演已經(jīng)不多了，或許唯有單純的想要把自己傳達(dá)給大眾的東西真實(shí)的表達(dá)出來(lái)，才能拍出更好的作品吧。這部影片就是如此，電影制作者將影片的主題詮釋的非常的清楚，并且具有很深的教育意義，是難能可貴的好作品。

對(duì)于生在和平年代的我們是該多么的慶幸，有優(yōu)質(zhì)的資源，可以讀到更多的書籍，而不是像莉賽爾只能去做一名雅致的“偷書賊”，而現(xiàn)代的人們因?yàn)榭梢赃x擇的東西太多，往往變得浮躁而失去了讀書的樂(lè)趣。作為大學(xué)生，我建議大家還是多讀書比較好，將玩手機(jī)、電腦的時(shí)間用在讀書上，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，也可以擴(kuò)寬視野，培養(yǎng)情操，何樂(lè)而不為呢?

偷書賊觀后感 篇7

在我們國(guó)家，連我們自己都覺(jué)得，我們的素質(zhì)，準(zhǔn)確的說(shuō)是平均素質(zhì)，比不上別的發(fā)達(dá)國(guó)家。但是從外國(guó)的文學(xué)作品或者影視作品可以發(fā)現(xiàn)，在國(guó)外，甚至是港臺(tái)，是不存在“素質(zhì)低下”的說(shuō)法的。對(duì)于那些我們認(rèn)為素質(zhì)低下的行為，他們腦海中浮現(xiàn)的言語(yǔ)是不可理喻，就算是不可理喻，他們也從來(lái)沒(méi)有用一個(gè)公認(rèn)的道德制度來(lái)衡量別人。

衡量別人行為的標(biāo)準(zhǔn)只有法律。讓他們自覺(jué)遵守的，不是嚴(yán)懲，而是自己心厲的底線。東方的業(yè)力和西方的地獄是一樣的。

那些不能反映在法律中的標(biāo)準(zhǔn)只是用于約束自己而不是約束他人。在我們現(xiàn)在的環(huán)境里，遇到讓人覺(jué)得錯(cuò)誤的行為的時(shí)候，人們第一時(shí)間想到的是責(zé)怪他們，卻不是自省。如果每個(gè)人都能嚴(yán)格要求自己，而不是以為自己能因?yàn)閯e人的小錯(cuò)誤而坦然面對(duì)自己的小錯(cuò)誤，我想我國(guó)很多現(xiàn)象都會(huì)銷失。

在故事中，無(wú)論講述的是哪個(gè)人物，卻總是沒(méi)有離開(kāi)“書”這一條線索。猶太人，或小女孩，當(dāng)他們無(wú)助的時(shí)候，最大的幫助不是面包，不是恩人，而是書中給他們的信仰和愛(ài)?；蛘邞?yīng)該說(shuō)，書讓他們喚醒了心中的愛(ài)。

大盜賊讀后感

在讀過(guò)一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì)。此時(shí)可通過(guò)讀后感進(jìn)一步分析作品中的人物情節(jié)與故事，小編選取了一篇極具參考價(jià)值的“大盜賊讀后感”，希望我所分享的內(nèi)容能給您帶來(lái)一些幫助不妨收藏一下吧！

大盜賊讀后感(篇1)

當(dāng)我拿起《大盜賊》時(shí)，大盜賊霍琛布魯茨的形象頓時(shí)令我捧腹大笑。他的長(zhǎng)胡子，他的帽子和帽子里的羽毛很有趣，這也是我讀這本書的原因之一。

在故事發(fā)生后，這本書將卡斯佩爾和賽伯爾的默契描寫得淋漓盡致，而且其他的人物也栩栩如生，比如它精細(xì)地描寫了各種人物的性格、思想：奶奶是個(gè)非常警惕的人；卡斯帕很聰明，但他的好朋友賽貝爾是個(gè)傻瓜；警察狄姆莫瑟爾氣宇軒昂，但智商有限，老是受到捉弄。

除此之外，這本書的描述也比較新穎：外婆的廚藝一流，看著文字就覺(jué)得香；而大盜賊霍琛布魯茨雖然做了很多壞事，本性中卻不乏善良，即使在他最兇神惡煞的時(shí)候，也透著幾分可愛(ài)，他甚至從未動(dòng)過(guò)真槍實(shí)彈，頂多用他唯一的**——胡椒槍亂射一氣。

除此之外，《大盜賊》的情節(jié)也相當(dāng)緊湊，一波未平一波又起，懸念此起彼伏，但又不像偵探**那樣以恐怖、血腥吸引人，你可以饒有興味地一路讀下去，而不必過(guò)于緊張。

《大盜賊》這本書給我?guī)?lái)了很大的收獲，它讓我知道了回味童真，是單純的樂(lè)趣。

大盜賊讀后感(篇2)

“真是有趣極了！”我讀完了《大盜賊》后立刻從嘴里蹦出了這句話。當(dāng)時(shí)，因?yàn)檫@本書的情節(jié)曲折生動(dòng)，深深地吸引了我，使我不時(shí)緊張和大笑。

這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，講述了大盜霍深的鸕鶿與小英雄卡斯珀和賽博之間的斗智斗勇。小英雄們一次又一次地想抓住大盜，但他們總是逃跑，甚至抓住了他們。但小英雄們總能機(jī)智與勇敢逃脫。

正是在這樣的戰(zhàn)斗中，他們?nèi)俗罱K成為了好朋友。這本書不普通，因?yàn)榇蟊I賊、小英雄以及其他人物在作者筆下都是那么熠熠生輝，甚至能讓讀者聽(tīng)到了他們輕微的呼吸。使這本書與眾不同的是，大盜和小英雄一樣有智慧和勇敢，他們都容易犯聰明的錯(cuò)誤，被聰明所冤枉。

但小英雄更聰慧一些，大盜賊更加老練。這可讓警官吃足了苦又嘗夠了甜。剛讀這本書我就自認(rèn)為猜到了結(jié)局————小英雄大獲全勝，大盜賊則是滿盤皆輸。

但我沒(méi)想到那些大盜會(huì)這么賣力。我開(kāi)始緊張和擔(dān)心小英雄。但當(dāng)我看到大盜賊歪歪斜斜、錯(cuò)字連篇的勒索信時(shí)實(shí)在忍俊不禁、哈哈大笑起來(lái)。最終，大劫匪和小英雄成了好朋友，用自己的劫匪開(kāi)了酒店，他們棄惡為善。

他們說(shuō)過(guò)一句話“為人好良心，睡覺(jué)方安穩(wěn)”這使我感到一個(gè)人為人善良是多么重要。這就像我們民間所說(shuō)的“平生不做虧心事，夜半不怕鬼敲門”一個(gè)詭異的“黑”森林，一個(gè)神出鬼沒(méi)、厚顏無(wú)恥的大盜賊，幾次曲折離奇的大追捕，一個(gè)亦真亦幻的偵探故事，令人有無(wú)窮無(wú)盡的回味-----那么，同學(xué)們，還等什么呢，趕緊去買一本看看吧。

大盜賊讀后感(篇3)

《大盜賊》是一部充滿著熱血與快感的小說(shuō)，它講述了一個(gè)獨(dú)具慧眼、聰明絕頂?shù)谋I賊，以及他與團(tuán)隊(duì)在各種盜竊行動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)極限、突破重圍的故事。這本小說(shuō)讀后讓我深受啟發(fā)，我在其中領(lǐng)略到了盜賊心態(tài)與做事原則之間微妙而又驚人的聯(lián)系，感受到了作者對(duì)盜賊人生的獨(dú)特理解與觀察。

首先，我要稱贊小說(shuō)展現(xiàn)出來(lái)的盜賊人物形象的真實(shí)性和復(fù)雜性。由于我們通常對(duì)盜賊持有偏見(jiàn)和刻板印象，認(rèn)為他們都是極為狡猾、卑鄙無(wú)恥，不可信之人。但通過(guò)這本小說(shuō)，我們可以感受到盜賊的一面之真實(shí)，它不僅揭示了他們的疑慮和恐懼，也體現(xiàn)了盜賊對(duì)于個(gè)人希望和成就的尋求。

與此同時(shí)，這篇小說(shuō)也極為生動(dòng)地刻畫了盜賊們各種扒竊行動(dòng)的精妙細(xì)節(jié)。作者通過(guò)描寫他們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在作案前的謹(jǐn)慎探查、默契配合，以及在作案過(guò)程中的機(jī)智反應(yīng)、流暢操作等方面的表現(xiàn)，具體揭示了盜賊們技巧高超、思路敏捷的一面。

然而，小說(shuō)正是在這些成功的盜竊案件中揭示了另外一面，就是盜賊心理的不安定與不滿足。對(duì)于主角來(lái)說(shuō)，他雖然已經(jīng)成功的獲得了最佳的盜竊物品，但是在得到這些極致的物品后，他卻并沒(méi)有感到經(jīng)濟(jì)上的愉悅滿足。這種不安全感源自于他在尋求一種認(rèn)真地對(duì)待作品的方法、環(huán)境、以及時(shí)間上的差異。同時(shí)，這種心理不滿還會(huì)促使盜賊們更為探索、更加愿意在短時(shí)間內(nèi)擔(dān)子，提高盜竊任務(wù)的層次和難度，以一個(gè)更好的、更具挑戰(zhàn)性的作品來(lái)尋求他的精神美感。

總的來(lái)說(shuō)，《大盜賊》讓人眼觀千里，同時(shí)也讓人的思考更加深入。正因?yàn)樾≌f(shuō)探求盜賊人生中的獨(dú)特揭示而得以呈現(xiàn)，所以這本書既具有極大的趣味性，也有教育鍛煉的價(jià)值。當(dāng)我們翻閱這些了不起的作品時(shí)，不僅能夠享受到大量的趣味，同時(shí)也能在其中找到關(guān)于人性的本質(zhì)，從而成為一個(gè)更加成熟和真誠(chéng)的人。

大盜賊讀后感(篇4)

《大盜賊》是的分類的得費(fèi)雷德·普魯士勒寫的著作之一。這一系列叢書分為4冊(cè)，今天我為大家介紹的是第1冊(cè)，《大盜賊之會(huì)唱歌的咖啡磨》。

這本書主要寫了：卡斯佩爾的奶奶有一個(gè)會(huì)唱歌的咖啡磨。卻不辛被大盜賊霍琛布魯茨給搶去了，卡斯佩爾與好朋友賽柏爾，發(fā)誓要把咖啡磨找回來(lái)！卡斯佩爾與賽柏爾想方設(shè)法的引誘大盜賊，卻一一失敗了，反被大盜賊所抓住了?？ㄋ古鍫栆蛟诼飞吓c賽柏爾換了帽子，被大盜賊所認(rèn)錯(cuò)了。他們便將計(jì)就計(jì)的裝下去，大盜賊把“賽柏爾”送給了大魔法師彼得羅西斯·茨瓦克曼，讓他每天削土豆，在城堡發(fā)現(xiàn)了暗道，發(fā)現(xiàn)了一只鈴蟾，鈴蟾叫他去采仙女草解除魔法。最終大魔法師不但死了，大盜賊被抓了，咖啡磨也找了回來(lái)。

這篇文章的主人公機(jī)智勇敢，令我十分敬佩。我推薦大家也看《大盜賊》這一系列書籍，2，3，4冊(cè)也不錯(cuò)。

大盜賊讀后感(篇5)

寒假期間，我讀了《大盜賊》系列的書，它的作者是德國(guó)著名的文學(xué)家?jiàn)W得弗雷德普魯士勒，我非常喜歡這套書。

這套書主要圍繞大盜賊霍琛布魯茨展開(kāi)，主要寫了：大盜賊霍琛布魯茨原本是名警察，不過(guò)他卻干著強(qiáng)盜的勾當(dāng)綁架、搶劫、偷竊，無(wú)惡不作。他曾兩次因做壞事而入獄。第一次釋放后，他繼續(xù)作惡，但第二次釋放后，他準(zhǔn)備改變自己的方式，成為一個(gè)好人。

但當(dāng)他想成為一個(gè)好人時(shí)，周圍的人都不相信他。盜竊案發(fā)生時(shí)，有人懷疑是劫匪霍琛·布魯茨干的。只有卡斯珀和賽伯兩個(gè)孩子相信他。最終，劫匪霍肯·布魯茨和她的兩個(gè)孩子幫助施勞貝克夫人找到了丟失的水晶球，贏得了大家的信任。

一開(kāi)始我不喜歡大盜，因?yàn)樗隽撕芏鄩氖?。但?dāng)他想成為一個(gè)好人，但周圍的人不相信他時(shí)，我覺(jué)得他很窮。幸運(yùn)的是，有兩個(gè)善良的孩子愿意相信他并幫助他。

我認(rèn)為我們不能總是認(rèn)為一個(gè)人是壞人，因?yàn)樗偸亲鰤氖?。?dāng)他改變時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受他，這樣他會(huì)變得越來(lái)越好。我覺(jué)得書中的兩個(gè)孩子很善良，愿意給別人一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。他們的行為值得學(xué)習(xí)！

大盜賊讀后感(篇6)

“真是有趣極了！”我讀完了《大盜賊》后立刻從嘴里蹦出了這句話。那時(shí)因?yàn)檫@本書的情節(jié)曲折生動(dòng)，把我深深地吸引住了，使我既緊張又不時(shí)地發(fā)出笑聲。

這是一本講述了大盜賊霍深部鸕鶿與小英雄卡斯佩爾和賽博之間斗智斗勇的驚險(xiǎn)故事。小英雄們?nèi)宕蔚卦O(shè)法抓住大盜賊，卻總被他們逃脫，甚至還被他們抓住。但小英雄們總能機(jī)智與勇敢逃脫。就是在這種斗智斗勇中他們?nèi)俗罱K成了好朋友。

這本書不普通，因?yàn)榇蟊I賊、小英雄以及其他人物在作者筆下都是那么熠熠生輝，甚至能讓讀者聽(tīng)到了他們輕微的呼吸。這本書更與眾不同的是大盜賊竟和小英雄一樣擁有不相上下的機(jī)智與勇敢，而且他們都容易犯一個(gè)聰明反被聰明誤的錯(cuò)誤。但小英雄更聰慧一些，大盜賊更加老練。這可讓警官吃足了苦又嘗夠了甜。

剛讀這本書我就自認(rèn)為猜到了結(jié)局————小英雄大獲全勝，大盜賊則是滿盤皆輸。但我沒(méi)想到大盜賊竟如此勞模神算，我開(kāi)始緊張，為小英雄們擔(dān)心了。但當(dāng)我看到大盜賊歪歪斜斜、錯(cuò)字連篇的勒索信時(shí)實(shí)在忍俊不禁、哈哈大笑起來(lái)。還有最后大盜賊與小英雄成了好朋友，用自己的強(qiáng)盜洞開(kāi)了飯店，以及他們棄惡從善真令人想不到。他們說(shuō)過(guò)一句話“為人好良心，睡覺(jué)方安穩(wěn)”這使我感到一個(gè)人為人善良是多么重要。這就像我們民間所說(shuō)的“平生不做虧心事，夜半不怕鬼敲門”

一個(gè)詭異的“黑”森林，一個(gè)神出鬼沒(méi)、厚顏無(wú)恥的大盜賊，幾次曲折離奇的大追捕，一個(gè)亦真亦幻的偵探故事，令人有無(wú)窮無(wú)盡的回味-----那么，同學(xué)們，還等什么呢，趕緊去買一本看看吧。

大盜賊讀后感(篇7)

剛拿到書，以為全書都是圍繞大盜賊展開(kāi)的一本故事書，結(jié)果是26個(gè)充滿童趣的小故事組成。第一個(gè)就是《最會(huì)偷東西的大盜賊》，故事很新穎，內(nèi)容并不像以往買的睡前故事等等那樣舊而粗略。

多角度的去展現(xiàn)，讓像白紙一樣的孩子都得什么是規(guī)則、什么是愛(ài)、什么是真，什么才是真像《大盜賊》一樣，全書的故事都會(huì)讓人有驚喜，不禁孩子喜歡，就連大人讀起來(lái)也很有吸引力。

新穎的開(kāi)頭，有深意的結(jié)尾，每次和孩子讀，都會(huì)延伸出很多問(wèn)題，很多正的可愛(ài)。喜歡其中一篇《三點(diǎn)鐘的小火車駛過(guò)原野》，讓孩子有正確的價(jià)值觀，真正值得欣賞的并不是有多少金錢、珠寶、掠奪。而是自己付出勞動(dòng)結(jié)下的果實(shí)，是自己親自畫的一幅畫作，是由內(nèi)而外發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)真實(shí)的微笑，是善良的心，真正的開(kāi)心。

非常有幸，讓自己和孩子都接觸到這一樣一本很美的書。全文拼音標(biāo)準(zhǔn)，讓剛剛上學(xué)的孩子也能自己閱讀，很好的一本讀物。

大盜賊讀后感(篇8)

寒假期間，我讀了《大盜賊》系列的書，它的作者是德國(guó)著名的文學(xué)家?jiàn)W得弗雷德·普魯士勒，我非常喜歡這套書。

這套書主要圍繞大盜賊霍琛布魯茨展開(kāi)，主要寫了：大盜賊霍琛布魯茨原本是名警察，不過(guò)他卻干著強(qiáng)盜的勾當(dāng)——綁架、搶劫、偷竊，無(wú)惡不作。他曾經(jīng)因?yàn)樽鰤氖聝纱伪魂P(guān)進(jìn)監(jiān)獄，第一次出獄后他還是繼續(xù)作惡，但第二次出獄后他準(zhǔn)備改邪歸正，做個(gè)好人?？墒钱?dāng)他想要做個(gè)好人時(shí)，周圍的人都不相信他。每當(dāng)發(fā)生偷竊事件時(shí)，大家都懷疑是大盜賊霍琛布魯茨干的，只有兩個(gè)孩子卡斯佩爾和賽柏

爾相信他。最后大盜賊霍琛布魯茨和兩個(gè)孩子一起幫施蘿特貝克夫人找到了失蹤的水晶球，贏得了大家的信任。

剛開(kāi)始看的時(shí)候我也不喜歡大盜賊，因?yàn)樗_實(shí)干了很多壞事?？墒钱?dāng)他想要當(dāng)好人，周圍的人卻不相信他的時(shí)候，我又覺(jué)得他很可憐。幸虧有兩個(gè)善良的小朋友愿意相信他，并幫助他。

我覺(jué)得我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人總做壞事就永遠(yuǎn)認(rèn)為他是壞人，當(dāng)他改過(guò)自新的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)接納他，這樣他才會(huì)越變?cè)胶?。我覺(jué)得書中的兩個(gè)小朋友很善良，愿意給別人改過(guò)的機(jī)會(huì)，這兩個(gè)小朋友的行為值得我們學(xué)習(xí)！