風(fēng)和你初中作文

風(fēng)和你初中作文。

作文的重要性不言而言，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。平時(shí)多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？由此，小編為你收集并整理了風(fēng)和你初中作文供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

風(fēng)和你初中作文 篇1

空氣還算很清晰，只是透過(guò)霧氣看鏡子上那朵朵清荷是沒(méi)那么美了，隔了一段距離，此時(shí)熟悉的大樓你也猜不透它現(xiàn)在的面目，人萬(wàn)變，物也是萬(wàn)變的。

我穿上黑色毛衣，如周杰倫歌中那么感傷。褪去往日來(lái)對(duì)自己的束縛與那層緊緊裹著我的外殼，我想，是時(shí)候讓太陽(yáng)曬暖我冰冷的心了，就讓我回到以前吧，做一個(gè)乖巧懂事的小小孩，做一個(gè)天真爛漫的女孩。

可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，爸爸媽媽偷看我的聊天記錄，偷看我的日記，我也沒(méi)有把那些記錄著內(nèi)心情愫的東西藏起來(lái)?？窗煽窗桑屗麄兒煤昧私馕?，知道他們的女兒是個(gè)怎樣的人。

解開(kāi)心中沉重的那把鎖，它牢牢鎖住了很多人的心。在我這個(gè)年齡階段的人耳邊閃過(guò)最多的字眼是“讀書(shū)”，我也不否認(rèn)讀書(shū)是唯一的出路，但總不能時(shí)時(shí)刻刻地讀書(shū)吧，都成死魚(yú)眼電子腦了。

春日的爆竹聲是最響亮的，它把我的心中炸出一片空白，由我慢慢琢磨這空白該分配給誰(shuí)。腳丫輕輕劃著水，細(xì)數(shù)著跳出水面的金魚(yú)。白磚堆砌的圍坐上落了幾片榕樹(shù)葉子，磨得發(fā)白的牛仔褲子濕了一大截。

習(xí)慣性地彈出qq看看是否有人上線，而你總是埋怨我弄了靜音，發(fā)信息過(guò)來(lái)不能及時(shí)回答。沉醉在音樂(lè)中，跟唱卻不跑調(diào)。我堅(jiān)持著我的音樂(lè)夢(mèng)，就算嗓子嘶啞了仍繼續(xù)著。

雨天，我在路邊呆立著，仍雨水沖刷著。揚(yáng)起頭看著天空，哇，那一片漆黑，真的，好像我的內(nèi)心啊。原來(lái)我包容了廣闊的天啊，呵呵。痛苦地閉上了眼，這世界多么陰暗哪。

陽(yáng)臺(tái)上琉璃瓶中嬌養(yǎng)著的龜背竹的葉子枯黃了，瓶子上粉紅色的大蝴蝶結(jié)的顏色卻還是那么艷麗。誰(shuí)說(shuō)粉紅色嬌弱，才不是呢，她也有她自己的心思與性格，她與別的顏色不同。

心中那些大大的問(wèn)號(hào)占滿了每個(gè)地方，它們擠壓得讓我的心為了包圍自己而變得生硬。雖然表面裝的很想讓別人找不出意思破綻，可是你自己想什么你自己和一個(gè)人是知道的。

以前。站在十字路口，我迷茫，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)牽伴，怎么才能走過(guò)去呢？

風(fēng)和你初中作文 篇2

20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺(tái)劇，以《功夫熊貓》開(kāi)篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺(tái)劇為娘我是精挑細(xì)選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺(tái)劇的魅力所在。

直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺(tái)劇，等你再大些就可以一起去。他表示點(diǎn)點(diǎn)頭同意，已然在腦海里形成了對(duì)舞臺(tái)劇的感性認(rèn)識(shí)。

如果說(shuō)功夫熊貓是一場(chǎng)武術(shù)與中華藝術(shù)的國(guó)粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節(jié)展現(xiàn)，前者更側(cè)重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來(lái)提示孩子和父母那層更好的親子關(guān)系，而后者則更直接于人物刻畫(huà)和故事情節(jié)展現(xiàn)，直接了當(dāng)?shù)貋?lái)歌頌中華傳統(tǒng)美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。

無(wú)論上述哪一場(chǎng)，抑或哪一種表現(xiàn)形式，都是好的，其實(shí)，只要被大眾所接受，且場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，就是一臺(tái)不錯(cuò)的舞臺(tái)劇。

而對(duì)于天浩來(lái)講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來(lái)一場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地看完，從頭坐到尾，對(duì)于我就是相當(dāng)受益了。他的感知，自在過(guò)程中，不用特意要求。如若能一場(chǎng)比一場(chǎng)認(rèn)知更多，帶入更多，自然就是進(jìn)步，也自然在其過(guò)程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時(shí)間，這種自然的關(guān)系融合，必然受益。

《大頭兒子》這部劇天浩很喜歡，當(dāng)時(shí)再看到生日這一字眼之時(shí)，就猜到兒子必然會(huì)喜歡。趁著小家伙的生日剛過(guò)，再看一場(chǎng)話劇重溫下生日par，也挺不錯(cuò)。當(dāng)然，該劇的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)都不錯(cuò)，以地鐵建設(shè)為背景，同時(shí)以父親需要陪伴孩子過(guò)生日為主線，來(lái)呈現(xiàn)大頭兒子生日的一天發(fā)生的所有事情。孩子的東西雖然簡(jiǎn)單，但是能夠在劇中各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)美好也要下一番功夫，互動(dòng)環(huán)節(jié)更是必不可少。我特別贊賞的是這部劇當(dāng)中有一個(gè)段落，當(dāng)?shù)毓铣粤嗣藁ㄌ琴I個(gè)大頭兒子的生日蛋糕后，大頭兒子和地瓜吵了起來(lái)，還推到了地瓜。因?yàn)檫@一段的矛盾沖突，引發(fā)后面兩家大人就此事的處理，當(dāng)時(shí)小頭爸爸鼓勵(lì)大頭兒子想一想地瓜的優(yōu)點(diǎn)，如果可以要當(dāng)面說(shuō)出他的20個(gè)優(yōu)點(diǎn)來(lái)，大頭兒子果然說(shuō)出了地瓜的20個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩人化干戈為玉帛。這一段的確很贊，試想想，生活中，我們大人能夠做到這樣的也是為數(shù)少之甚少了，回歸傳統(tǒng)和過(guò)去，如若真能發(fā)現(xiàn)別人如此多的閃光處，定然會(huì)讓自己的氣場(chǎng)和影響力更深一層哦，在教育孩子上，我們是否也應(yīng)該多想想如何引導(dǎo)小朋友們?cè)鯓尤タ创挛锏膬擅嫘?，怎樣多想一想好的那一面呢?/p>

另外，對(duì)于舞臺(tái)劇中設(shè)計(jì)的和小朋友的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這部劇也很不錯(cuò)。這一次對(duì)此認(rèn)為特別有趣的是，當(dāng)月亮姐姐每每出來(lái)闡述好的生活習(xí)慣，傳統(tǒng)美德時(shí)，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當(dāng)墨鏡叔叔出場(chǎng)的時(shí)候，大家還會(huì)喊出來(lái)，“不要不要”，孩子啊，多么純真。

媽媽喜歡舞臺(tái)劇，也不是刻意要把天浩你來(lái)往這方面來(lái)引導(dǎo)，不過(guò)，原生家庭的影響，母親的影響還是會(huì)有的。這當(dāng)然也沒(méi)有什么不好，畢竟，在舞臺(tái)劇的過(guò)程中，絕對(duì)是利大于弊哦。好與不好也不是我都說(shuō)了算，您不妨也可以參與一下。

風(fēng)和你初中作文 篇3

“老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼?！闭抵仃?yáng)，我們便來(lái)到一家房屋破舊的的敬老院看望老人。

一路上是磕磕絆絆，我們費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了敬老院。

到了敬老院，我一下子愣住了，眼睛瞪得大大的，嘴巴張的圓圓的。心里納悶：這和我想象中的敬老院完全不一樣?。∥夷X海中的敬老院是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的老年公寓，可是，現(xiàn)在我看到的卻是一個(gè)偏僻破舊的二層居民樓，這個(gè)敬老院的對(duì)面就是些垃圾場(chǎng)，那臭味可難聞了，這樣老人們?cè)趺茨芎粑叫迈r空氣啊？我可真為他們的身體擔(dān)心。

敬老院的面積非常小，我和姑姑一行人進(jìn)到里頭就沒(méi)有余地了，地板也臟兮兮的，咦？爺爺奶奶呢？我疑惑的想著。接著，一位護(hù)士帶著我們來(lái)到二樓，，眼前的景象大大超出我的想象，只見(jiàn)爺爺奶奶們時(shí)不時(shí)的發(fā)出怪聲，他們的模樣也是稀奇古怪，有的帶著口水巾嘩啦啦的流口水；有的看見(jiàn)我們就傻笑；還有的正胡言亂語(yǔ)著什么。突然，一個(gè)老爺爺從椅子上蹦起來(lái)，迅速把手指塞進(jìn)嘴里，又拿出來(lái)，接著跑到護(hù)士阿姨面前，把那臭烘烘的口說(shuō)涂在阿姨臉上，阿姨怒目而視，將老人強(qiáng)行按回椅子上，老人坐下后再次吞吐起手指來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒，又故技重施地上前，抹了護(hù)士阿姨一臉口水。這回阿姨忍無(wú)可忍，拽著老人的手往外拉，老人傻笑著被護(hù)士拉扯著前行，仿佛一件物品而非一個(gè)活生生的人。

我被這突如其來(lái)的一幕驚呆了，覺(jué)得鼻子酸酸的……那位老人真可憐，他只是神志不清而已。

這次去敬老院，使得我收益頗豐。愛(ài)老人就是愛(ài)自己，每個(gè)人都會(huì)有老去的那一天，等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)盡自己的全力幫助這些老人。每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)老人，敬愛(ài)老人，讓社會(huì)上每一個(gè)老人都有一個(gè)溫暖的家。

風(fēng)和你初中作文 篇4

如何輔導(dǎo)孩子寫作文

1、多讀－－給孩子提供閱讀對(duì)象，讓孩子積累寫作材料。

讀書(shū)，是知識(shí)的重要來(lái)源，也是作文內(nèi)容的重要來(lái)源。孩子通過(guò)讀書(shū)，可以間接地看到許多平時(shí)生活中未曾見(jiàn)到的事物，學(xué)到許多不曾學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且提高了孩子的認(rèn)識(shí)，陶冶了他們的情操，豐富了孩子們的語(yǔ)言，這些都是作文中必不可少的準(zhǔn)備。指導(dǎo)孩子從閱讀中積累材料，首先要讓孩子讀懂課文，每讀一篇都要有收獲，而且盡可能做到熟讀成誦，要求背誦的課文一定要背誦，讓課文中的語(yǔ)言文字盡可能多地印在孩子們的腦海里。讓孩子準(zhǔn)備一本摘錄本，把課文中的好詞好句記錄到本子里，做到腦記、筆記相結(jié)合，使課文中的詞語(yǔ)句式，精彩段落，成為孩子們語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)中的積累。

孩子們?nèi)绻馨褧?shū)上的語(yǔ)言，書(shū)中的好詞好句靈活地運(yùn)用到自己的寫作中來(lái)，變成自己的語(yǔ)言，使文章語(yǔ)句生動(dòng)形象，這就是活學(xué)活用，是提高孩子作文能力的一種好方法。有一句古語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”；“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。你看，孩子們模仿得多好呀！

2、勤說(shuō)－－讓孩子敢說(shuō)，達(dá)到知識(shí)的遷移

寫作其實(shí)很簡(jiǎn)單，你怎么想就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)就怎么寫，說(shuō)是寫的基礎(chǔ)。在說(shuō)的同時(shí)培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言組織能力、思維的流暢性，也培養(yǎng)了孩子善于觀察事物的能力。因此,家長(zhǎng)要多給學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)的機(jī)會(huì)。比如：吃完飯，一家人坐在一起閑談，讓孩子說(shuō)說(shuō)今天掌握了哪些新知識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn)所聞，說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)。開(kāi)始只要說(shuō)簡(jiǎn)單的幾句話，慢慢的發(fā)展說(shuō)一段話、幾段話。開(kāi)始要求不要太高，只要把事情表達(dá)清楚即可，慢慢的讓孩子注意用上學(xué)過(guò)的好詞佳句，使說(shuō)話的內(nèi)容豐富些、具體些、生動(dòng)些。如果孩子達(dá)到了知識(shí)的遷移，能夠把自己想說(shuō)的話具體完整的表達(dá)出來(lái)，那么孩子寫作文也就不會(huì)有太大問(wèn)題了。而且孩子們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束的說(shuō)的過(guò)程中,沒(méi)有心理壓力，能夠自由發(fā)揮，這樣還能多方面培養(yǎng)孩子的能力。

3、勤寫－－養(yǎng)成孩子多看、勤寫日記的習(xí)慣。

長(zhǎng)期以來(lái)，一直困擾孩子寫作的問(wèn)題是他們無(wú)話可寫，無(wú)材可選。每每要他們寫作時(shí)，往往不是內(nèi)容空洞，就是流水賬式的記錄。這固然和孩子的生活閱歷不夠豐富有關(guān)，更主要的是平時(shí)對(duì)周圍事物不留心，也不動(dòng)腦去想去思考，許多值得寫的內(nèi)容從眼皮底下滑了過(guò)去。要使孩子有內(nèi)容可寫，家長(zhǎng)要注意豐富孩子的生活，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成觀察和思考的習(xí)慣，比如：在接孩子回家的路上，讓孩子觀察路上的行人、車子，街道兩旁的商店，觀察在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)大自然的變化；經(jīng)常帶孩子去公園、廣場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所逛逛，增加孩子的感性認(rèn)識(shí)，讓孩子擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)有趣的、開(kāi)心的、失望的、沮喪的事，發(fā)現(xiàn)生活中的美，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，督促孩子時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)有心人，把所見(jiàn)、所聞、所思、所感用日記的形式寫下來(lái)，這就是取之不盡的作文材料。

例如這次作文的題材是孩子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的形式，之前我們的作文練習(xí)也僅

限于看圖編故事，寫自己身邊的事，想象作文等等。而這次的作文題目是一篇正規(guī)正矩的作文，很多孩子拿到這個(gè)題目不會(huì)寫，甚至沒(méi)讀懂題目要求就匆匆下筆，而有的孩子能理解要求，但是他無(wú)話可說(shuō)。這也就是反映出在生活中我們家長(zhǎng)對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)多半都是含蓄的，默默付出的愛(ài)。從而孩子感受到的只是表面現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了好多寫生病才感受到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)的作文。這個(gè)愛(ài)太片面，難道只有在生病的時(shí)候你才能體會(huì)到爸爸媽媽的愛(ài)嗎？我想一定不是，所以我希望家長(zhǎng)朋友一定要把你們對(duì)孩子的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，讓他們知道，這樣才不會(huì)無(wú)話可寫，僅僅是簡(jiǎn)單的事件羅列。

并且要學(xué)會(huì)把事情寫具體，不僅僅是好詞的羅列。就以寫人物為例：需要用具體的事件突出人物性格，要加上人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、表情、心理活動(dòng)等等各個(gè)方面。還可以用上比喻、排比，甚至夸張等修辭方法，讓你寫得人物活靈活現(xiàn)，讓讀的人仿佛眼前就站著這樣一個(gè)人似的。建議可以從寫一段話練起，從小練筆入手，堅(jiān)持、認(rèn)真對(duì)待，將會(huì)在作文方面不斷進(jìn)步。

4、勤鼓勵(lì)－－多給孩子掌聲。

很多家長(zhǎng)在讀孩子的作文時(shí)都抱著成人的眼光，結(jié)果我們孩子的作文可謂是一無(wú)是處。我們不能一味地批評(píng)和指責(zé)，要明白即使再差的一篇習(xí)作，都會(huì)有它耀眼的亮點(diǎn)。哪怕是一個(gè)優(yōu)美的句子或一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)；再不然就是一個(gè)用對(duì)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)寫得比以前更好的字。三年級(jí)的孩子詞匯量有限，習(xí)作的過(guò)程中出現(xiàn)了詞不達(dá)意、錯(cuò)別字多等問(wèn)題也不能操之過(guò)急，只要孩子能努力地把作文寫出來(lái)，而且非常樂(lè)意去寫，就應(yīng)該給予肯定。

當(dāng)然，俗話說(shuō)得好：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。要想提高孩子的寫作能力，并非一天兩天的事，也沒(méi)有什么立竿見(jiàn)影的絕招和秘訣，需要孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，還要有持之以恒的精神和毅力，所以說(shuō)孩子的作文水平是急抓不起來(lái)的。另外，課外一定要讓孩子多讀有益的課外書(shū)，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣。孩子們感興趣的童話故事，小學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等書(shū)刊雜志，盡量讓孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中積聚寫作材料。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在小學(xué)階段，孩子還有時(shí)間讀書(shū)，等孩子上了中學(xué)，想讀書(shū)哪有時(shí)間呀。

讀書(shū)

我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量差距比較大，有的孩子已經(jīng)達(dá)到數(shù)十幾萬(wàn)字的閱讀量，有的孩子一個(gè)學(xué)期也沒(méi)有完整地讀完一本書(shū)，所以，我就告訴孩子們每天都要有閱讀時(shí)間，可以是睡前，半個(gè)小時(shí)就足夠了。要求孩子每天都保持讀書(shū)，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書(shū)，但也有孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？現(xiàn)在咱們學(xué)校的圖書(shū)館正式開(kāi)放，孩子們有了借閱圖書(shū)的廣闊空間，同時(shí)班級(jí)小書(shū)架也為孩子們創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)的條件，當(dāng)幾個(gè)孩子孩子們津津樂(lè)道于讀書(shū)的時(shí)候，就會(huì)形成一種讀書(shū)氛圍，這種良好的氛圍很快就會(huì)感染周圍其他同學(xué)，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一

個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。如果你的孩子實(shí)在不喜歡讀書(shū)，那么就從《淘氣包馬小跳》讀起吧，這套書(shū)一共4本，記錄的都是和孩子貼近的學(xué)校、家庭生活，是一本十分有趣的故事書(shū)，里面的主人公出口成章的成語(yǔ)也會(huì)給孩子深刻的印象，相信這本是將是引導(dǎo)孩子喜歡讀書(shū)的源泉。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

怎樣輔導(dǎo)孩子寫作文

和朋友聊天，多聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是作文不好，大多數(shù)的朋友都給孩子報(bào)了作文輔導(dǎo)班。看到朋友們的焦慮，能感覺(jué)到家長(zhǎng)的壓力，生怕自己的孩子落后了。其實(shí)很理解這些朋友們，自從我的孩子上學(xué)了，我也有了一些感覺(jué)。我們對(duì)孩子的要求過(guò)高，是感覺(jué)孩子作文不好的主要原因。孩子上小學(xué)一年的時(shí)候，是沒(méi)有讓孩子寫作文和日記的要求的，這個(gè)時(shí)候的孩子的識(shí)字量有限，能會(huì)說(shuō)就可以了，所以這個(gè)時(shí)候?qū)⒆拥囊笫强磮D說(shuō)話。但是我們對(duì)孩子的要求明顯高于這個(gè)目標(biāo)。我家孩子在一年級(jí)的寒假，老師給布置的作業(yè)就是寫十篇日記，當(dāng)時(shí)孩子就感覺(jué)很困難。后來(lái)在第二學(xué)期的五一長(zhǎng)假竟然讓孩子寫一封家書(shū)，主題是崇尚科學(xué)反對(duì)邪教，我認(rèn)為這些都是孩子難以完成的任務(wù)。可以想象，這樣的要求對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是多么的難呀，因?yàn)檫@樣就給孩子下了孩子作文不好的定義，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又是多么的不公平。

即使這樣，我們也不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，所以有很多家長(zhǎng)就選擇了給孩子報(bào)輔導(dǎo)班的做法，我當(dāng)然不能說(shuō)報(bào)輔導(dǎo)班一點(diǎn)用處都沒(méi)有，但是我覺(jué)得，如果能讓孩子主動(dòng)去寫更好，還減輕了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，也能讓孩子更輕松愉快。所以不能把孩子推給輔導(dǎo)班就完事。

孩子不會(huì)寫作文的主要原因是沒(méi)有生活。我們的孩子生活缺少樂(lè)趣，或者缺少發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛，這樣孩子就不知道寫什么，所以孩子對(duì)作文的感覺(jué)是難，這樣寫起來(lái)除了應(yīng)付就是應(yīng)付，寫的越多對(duì)孩子的負(fù)面影響就越多，孩子就越是不愿意寫作文，這是必然的。那我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

在孩子上學(xué)的第一個(gè)寒假，女兒的十篇日記成了孩子的負(fù)擔(dān)。好多次都說(shuō)別的作業(yè)都做完了，就差日記了，我就告訴她不要著急。其實(shí)我也正在等待時(shí)機(jī)。終于有一天，我洗衣服，女兒是我的小幫手，她負(fù)責(zé)看著放水和往洗衣機(jī)里面放洗衣粉，結(jié)果她放了洗衣粉就把洗衣粉桶放到了洗衣機(jī)兩個(gè)桶的中間，等開(kāi)始洗的時(shí)候，由于洗衣機(jī)的震動(dòng)，把洗衣粉桶顛到的洗衣桶，我在房間了聽(tīng)到洗衣粉桶在洗衣機(jī)里面瘋狂的碰撞，趕快跑到衛(wèi)生間，這時(shí)整桶的洗衣粉在水流的飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)中，已經(jīng)全部融化，形成了豐富的泡沫，高出洗衣機(jī)，那是相當(dāng)?shù)膲延^。這時(shí)孩子也過(guò)來(lái)了，很緊張，但是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有發(fā)火的時(shí)候，就開(kāi)心的說(shuō)，泡沫像個(gè)大蛋糕，我就及時(shí)的告訴她，這么有意思要是寫成日記是不是很好呢？女兒得到提示，趕快就去寫了一篇日記。就這樣一篇生動(dòng)的日記就寫成了，孩子也沒(méi)有了寫東西很困難的感覺(jué)。只要孩子有豐富多彩的生活，加上一雙善于觀察的眼睛，孩子應(yīng)該能夠?qū)懗龊玫淖魑牡?。所以?dāng)孩子不知道寫什么的時(shí)候，我們只

要幫幫孩子找到他有體會(huì)的內(nèi)容就可以了，不需要給他過(guò)多的指導(dǎo)。

孩子不愛(ài)寫作文還有一個(gè)比較重要的原因，就是孩子的識(shí)字量有限，孩子的書(shū)寫能力也很有限，所以有很多時(shí)候孩子能說(shuō)出來(lái)，卻寫不出來(lái)。其實(shí)這是剛剛上學(xué)的孩子普遍遇到的問(wèn)題。當(dāng)我聽(tīng)到孩子滔滔不絕的說(shuō)的時(shí)候，我就告訴她，你說(shuō)我給你記錄，就這樣我成了我女兒的小秘書(shū)，她說(shuō)我就快速的打字，然后我們?cè)僖黄鹱x，讓她自己說(shuō)哪些話可以刪掉，哪些話可以改一下，哪些話說(shuō)的好，就這樣一篇美文就誕生了。在孩子一二年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常幫助我的寶寶寫作文，孩子看到自己的文章在電腦上，增加了自信，所以現(xiàn)在寫起來(lái)也不錯(cuò)，有的時(shí)候真的是信手拈來(lái)。

剛才寶寶跑過(guò)來(lái)看我寫什么，我就把他以前寫的幾篇日記給她看，其中有一篇是這樣的：

《變魔術(shù)》

今天，我到了姥姥家，我很高興，因?yàn)槎私塘宋液芏嗄g(shù)，二舅的魔術(shù)可真多，我都學(xué)會(huì)了。在姥姥家可真好啊，我都不想走了，！

寶寶說(shuō)怎么寫的這樣少，我說(shuō)這是一年級(jí)的作品，她說(shuō)那還可以，我問(wèn)她要是現(xiàn)在讓她寫，她要怎么寫，她說(shuō)應(yīng)該具體寫怎么教她的，最好再重點(diǎn)寫一個(gè)她最喜歡的魔術(shù)。怎么樣我的女兒很棒吧。我看都可以當(dāng)作文老師了，哈哈。再有就是讓孩子多看書(shū)。孩子除了體會(huì)自己的生活，還可以在他人的作品里面感悟不同的人生，還可以吸收里面的一些好的東西，這樣孩子在寫作文的時(shí)候就有了更多的素材，孩子肚子里有了東西，想寫不好都難了。

記得一個(gè)朋友問(wèn)自己的孩子，你怎么寫個(gè)作文比你媽生你還難？孩子很無(wú)奈的說(shuō)，當(dāng)然比我媽生我難了，我媽肚子里有我才能生出來(lái)我，你讓她現(xiàn)在生一個(gè)試試，我肚子里沒(méi)有當(dāng)然寫不出來(lái)！哈哈，一個(gè)笑話，不過(guò)還是能讓我們多一點(diǎn)思考，不要總是抱怨孩子寫不出來(lái)，要找孩子寫不出來(lái)的原因，要是因?yàn)槎亲永餂](méi)有東西，那就趕快想辦法充實(shí)吧。

風(fēng)和你初中作文 篇5

我常在想，

會(huì)不會(huì)再有什么，

比暮光更加溫暖。

傍晚的陽(yáng)光下，

我終于看清了

那個(gè)愈走愈近的

愛(ài)的影子——

那比暮光都要溫?zé)岬?/p>

我的幸福。

———引子

壹。暮光燃燒了太陽(yáng)。

一年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，是學(xué)方位，我才考了89分，那是一張手抄卷，本來(lái)就是第一次做這種卷子，又沒(méi)看懂題，一道大題全部錯(cuò)掉，可老師竟然要求簽字?？鄲炛翗O，把卷子拿給爸爸看，做好了被說(shuō)一頓的準(zhǔn)備，甚至挨打也沒(méi)事——我很清楚，既然有人是滿分，爸爸一定會(huì)要求我也得滿分，至少以前，就算是99.5分，爸爸也會(huì)嘮叨一頓的。

把卷子遞過(guò)去時(shí)，我沒(méi)有說(shuō)話，清楚地看到爸爸感到不可思議的表情，甚至把卷子正過(guò)來(lái)倒過(guò)去，怕是自己沒(méi)看清楚似的。好久才終于想起來(lái)看題，一看我錯(cuò)的題，表情更疑惑了。我在旁邊提心吊膽。

有“度秒如年”的感覺(jué)。也不知多久后，爸爸終于放下了卷子。我就算做好了心理準(zhǔn)備，這時(shí)候照常害怕。他大概在想我做了些什么吧。

“老師講這張卷啦？”

“嗯?！?/p>

“聽(tīng)懂啦？”

“嗯。”

“哦?！?/p>

我就在那等著下文，沒(méi)想到爸爸也沒(méi)說(shuō)什么，簽上字把卷還給我。我愣了幾秒，趕緊走了。

有個(gè)教育學(xué)家說(shuō)，了解自己的孩子的父母是好父母，沒(méi)有什么教育定論。我是贊同這句話的，爸爸知道我的要強(qiáng)，這一次考不好，我會(huì)用整個(gè)學(xué)期來(lái)證明我可以考得很好，他說(shuō)不說(shuō)一樣；只是，他要是大罵我一頓，我也許恨他，疏遠(yuǎn)他，討厭他一輩子了。

我不會(huì)忘記，那天我坐在書(shū)桌前，傍晚的陽(yáng)光射來(lái)，我看一眼爸爸的簽字，看一眼窗外，陽(yáng)光艷得驚人，太陽(yáng)是泛著血色的紫紅。暮光，是你把太陽(yáng)都點(diǎn)燃了嗎？

貳。暮光燦爛了晚霞

也許是因?yàn)橐荒昙?jí)的一次89分真的刺激到我了，從此以后，我再?zèng)]有考過(guò)太差。尖子生真的是有好處的，可以得到很多別人沒(méi)有的機(jī)會(huì)。四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我參加了一場(chǎng)閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

區(qū)級(jí)的比賽，級(jí)別不很高，但搞得很正式，一次次的斟選，作文、文學(xué)常識(shí)到生字考了個(gè)遍。很奇怪，初選的題是最難的了，不知?jiǎng)e人怎樣，至少我考得很差。郁悶地把這件事告訴了爸爸。

“爸，我們學(xué)校有通知，區(qū)里組織了個(gè)閱讀比賽?！?/p>

“然后呢？”

“我們班選上我了?！?/p>

“就你嗎？”

“不是，五個(gè)人啦！”

“那你們學(xué)校選上你了嗎？”

“沒(méi)選呢！剛初選了一次，我考得不好?！?/p>

“選不上算了。”

那時(shí)我早不像一年級(jí)，那么多事懷著僥幸心理。我希望爸爸顯得在意一些，說(shuō)我也沒(méi)關(guān)系。況且這兩次考試本質(zhì)不同，一次是測(cè)驗(yàn)，一次是擇優(yōu)，爸爸老顯得那么淡漠干嘛？我非得讓他激動(dòng)一回兒，最好是激動(dòng)到跳起來(lái)。

我就拼命地努力，我真的做了學(xué)校的代表，而且比賽的成績(jī)還不錯(cuò)。很興奮，吃飯的時(shí)候把這件事講了出來(lái)。

那天晚上的天空很漂亮，西天邊的晚霞燦爛著，像是被暮光故意抹上顏色似的，是那種讓人很舒服的，溫暖卻不造作的暖色。媽媽和奶奶開(kāi)心地笑著，都問(wèn)我想要什么獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸卻毫不搭調(diào)地沒(méi)什么反應(yīng)。

我什么都沒(méi)要。我知道“樂(lè)極生悲”的道理，爸爸這時(shí)候不能讓我太開(kāi)心，雖然我本來(lái)只是想讓爸爸激動(dòng)的。

叁。暮光照亮了道路

往后的日子里，一直都會(huì)有溫暖的暮光和父愛(ài)陪伴著我，我一定不會(huì)孤獨(dú)的罷。而且我已經(jīng)學(xué)會(huì)了好好地看這個(gè)世界的溫暖，不再憤世嫉俗，當(dāng)別人告訴我“你贏了”或是“你完敗了”時(shí)，也終于能淡淡地回答一句“嗯”，而不值得為它們手舞足蹈或大動(dòng)肝火。

前路明媚。

終于我學(xué)會(huì)了

不再恨什么或是悲憤至極。

終于可以

堅(jiān)定而淡然地看著未來(lái)的方向，

告訴自己一切是多么、多么好；

一路有暮光和父愛(ài)作伴

此生

溫暖。

———后記

風(fēng)和你初中作文 篇6

在我們?nèi)松锌傄?jīng)歷一些叉路口，有些路使你往好的方向前進(jìn)，有的路可能使你誤入歧途，有些路看似泥濘卻是為你以后發(fā)展打下基礎(chǔ)，有點(diǎn)路看似風(fēng)光卻使你誤入歧途。

歧路上的風(fēng)景永遠(yuǎn)吸引人，比如我曾經(jīng)就誤入了不可返回的路，那是我的叛逆期我當(dāng)時(shí)不聽(tīng)母親的話一意孤行，當(dāng)然成績(jī)也是一直下降。以至于那幾天成天成天地出去玩不回家，認(rèn)識(shí)了一些孤朋狗友卻一直不懂直到朋友的一語(yǔ)點(diǎn)醒才明白自己已墜落到不可挽回的地步。但今天我們不講這個(gè)歧路來(lái)講講風(fēng)景上的歧路。

我隨著父母出去玩到了一個(gè)小山村那里全部都是小樹(shù)林。我高興地對(duì)他們說(shuō)我去小樹(shù)林玩了。但是小樹(shù)林里我遇到了了一條蛇，雖然我知道沒(méi)有毒但仍覺(jué)得恐懼，我迅速到安全的地方卻又害怕蛇追上來(lái)便不敢停下來(lái)。我壯著膽子往前走了走走到一個(gè)叉路口不知道該往哪里去。那兩條路看起來(lái)非常不一樣，有一條長(zhǎng)滿了草，那草已經(jīng)沒(méi)了膝蓋，別的一條是寬敞的大路。

我走上了大路，發(fā)現(xiàn)大路通向鎮(zhèn)上，我走著看著風(fēng)景那條大路上有一望無(wú)際的的田野和莊稼，我還看到了果樹(shù)，我心想這條路該不該走啊！我走到鎮(zhèn)上向一個(gè)老婆婆借用手機(jī)并向她說(shuō)明了情況，她是一個(gè)非常慈祥的老奶奶在聽(tīng)完我說(shuō)的敘述后便把手機(jī)給我說(shuō)讓我隨便使用就行。我向父母打通電話告訴他們我在哪里并讓他們來(lái)接我。

回去的路上，我望著窗外想：歧路風(fēng)景是很好，但我們踏上歧路后如果有人能提醒或幫助我們，那我們或許是可以回頭和反省的不是？

風(fēng)和你初中作文 篇7

書(shū)桌上，《李清照全集》如一塊碧玉，泛著溫潤(rùn)的光。

一位女詩(shī)人，斟一杯記憶的酒，于秋窗下獨(dú)酌，抬首北望，大宋昔日的繁花早已凋謝，只留下殘破舊夢(mèng)茍延殘喘。

猶記當(dāng)年，你花期初至，盈盈八雙，大好年華。你輕揮筆墨，一首《如夢(mèng)令》，舉國(guó)皆驚。這一年，是你命運(yùn)改變的伊始。但你并未洋洋得意，你的初心使你在成功中保持清醒。

我曾十分羨慕你，滿腹詩(shī)書(shū)，才華橫溢。可我不知，你還有一段令人惋惜的婚姻——趙明誠(chéng)——你的一生所愛(ài)。夫唱婦隨何其美好，比翼雙飛何其甜蜜，舉案齊眉更是羨煞旁人，但不幸的是明誠(chéng)英年早逝，睹物思人，你不僅要面對(duì)整理丈夫遺物的哀傷，還要在那烽煙四起戰(zhàn)火連天的時(shí)代中顛沛流離。一介女子，何其困難，何其艱辛!你的初心，使你在困頓中有所擔(dān)當(dāng)。

我曾十分欽佩你，身為一介女子，竟能像詩(shī)圣杜甫一般“位卑未敢忘國(guó)憂?！泵鎸?duì)著被金軍踐踏后的家國(guó)，你將憤怒與憂愁寄托于“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。你的初心讓你在迷惘中堅(jiān)守。

你，靖康的遺民，詞壇的圣女，遙望著故國(guó)山河，感嘆“江山流與后人愁”。你思念丈夫，輕嗔“人何處，連天芳草，望斷歸來(lái)路”。你翻看舊事流年，低語(yǔ)“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。你不忘初心，這使你變得堅(jiān)強(qiáng)而又偉大。

一代才女，千古詞后。你以筆為椽，震撼大江南北。

你，讓偏渡江南的宋室男兒汗顏;你，讓無(wú)數(shù)“直把杭州作汴州”的紅顏羞愧。

令我向往而迷戀的，是你那片似水柔情，那顆才思丹心……

風(fēng)和你初中作文 篇8

我是看著那些樹(shù)長(zhǎng)大的?？粗鼈兊娜~子新生，變黃，落盡。如此循序漸進(jìn)，時(shí)光也開(kāi)始慢慢蒼老。我還深愛(ài)著那漫山的綠草。春天，我去那里時(shí)，草是綠色的，很嫩。在帶來(lái)漫山青翠之時(shí)，也制造了山坡上最美麗的風(fēng)景。夏天的草很綠，或是用翠綠欲滴，才能形容出他的顏色來(lái)，帶著夏天里特有的一份火熱，在那里綻開(kāi)了繁盛的故事。秋天，顯然是漫山的黃色草，在度過(guò)生命里最華麗的前兩季之后，慢慢地，走向了枯黃，失去了生機(jī)，草梗里沒(méi)有了水的滋潤(rùn)，蕭瑟得如同秋風(fēng)里的落葉。白茫茫，那顯然不是草了，也許是草，只是被埋葬在了大雪里，凍結(jié)了草，凍結(jié)了溫度，在空氣里撒下一片冷冬的靜默。于是，那山坡是的草，就這樣輪回著四季，變換著永遠(yuǎn)不會(huì)死去的生命。還記得那致辭里的言論。相信生命也是這樣的，在繁盛與蒼老間遵循著這個(gè)規(guī)律。當(dāng)我很盡興的看完一本有關(guān)人生的散文或小說(shuō)，我都會(huì)很有感慨。同時(shí)，也會(huì)望著我的生命，尋求那份幸福。我想象著我現(xiàn)在的春天，在夏季到來(lái)時(shí)，會(huì)是怎樣一番景象。

風(fēng)和你初中作文 篇9

“轟隆隆，轟隆隆……”外面雷公公發(fā)著怒，拼命地吼著，下起了雨。望著那雨水打在地上濺起的朵朵水花，我又想起了那天那熟悉而又令我感動(dòng)的身影……

那天早晨，雷公公扯著嗓子怒吼著，聽(tīng)著令人汗毛都豎了起來(lái)。外面的雨嘩嘩地往地上降落，濺起一朵朵大的`水花。因?yàn)榉e累了一個(gè)晚上的雨水，地面上的水剛好能過(guò)腳。望著窗外的雨，我擔(dān)心該怎樣去上學(xué)。

就在這時(shí)，媽媽微笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不用擔(dān)心，雨下一會(huì)兒就會(huì)小點(diǎn)了！”我焦急地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間流淌著，該去上學(xué)了。望著窗外的雨，似乎沒(méi)有要小的意思，我著急地走過(guò)來(lái)走過(guò)去?？磥?lái)今天的鞋要遭殃了！

媽媽送我到門口，望望窗外，雨下個(gè)沒(méi)停，媽媽有點(diǎn)兒不放心，沒(méi)有摩托車可乘。門前的水比較深，外面一點(diǎn)就淺了一些。媽媽說(shuō)“我背你過(guò)這兒吧！你撐傘！”我既難為情又沒(méi)辦法，眼看個(gè)子快趕上媽媽有已上初一的我，還要媽媽背，這好意思嗎？

可已顧不上我想這么多，我趴在媽媽身上，撐著傘，媽媽一步一步向前走著，似乎步子都很難邁開(kāi)。望著媽媽飄逸的長(zhǎng)發(fā)上有幾滴雨珠，媽媽二頭上的汗珠。我問(wèn)媽媽：“您累嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“不累！”其實(shí)，我知道媽媽背著我話了很大力氣。聽(tīng)著媽媽的話，鼻子酸酸的，但心里卻暖暖的。媽媽的背真溫暖！

送到街道上了，媽媽該回家了。我對(duì)媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，媽媽也朝我揮揮手，即便轉(zhuǎn)身了，撐起一把雨傘向家走去……這一刻，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身影是那么美，那么高大。因?yàn)樗谋吵休d過(guò)她的兒女，怎能不高大，不溫暖呢？

望著媽媽的背影漸漸消失在街道上，我心中有說(shuō)不出的感動(dòng)和幸福。

那背影從此深深定格在我的心中，永遠(yuǎn)淡忘不了，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)充滿感動(dòng)的背影。如果說(shuō)生活是一篇天空，那么感動(dòng)就是閃爍的星星；如果說(shuō)生活是大地，那么感動(dòng)就是美麗的鮮花；如果說(shuō)生活是整個(gè)宇宙，那么感動(dòng)就是溫暖的太陽(yáng)。我多么想時(shí)間停留在那一刻，讓我再多看一眼那個(gè)背影……。。

風(fēng)和你初中作文 篇10

【設(shè)計(jì)思路】

通過(guò)對(duì)廣告有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察日常生活現(xiàn)象的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)心生活、熱愛(ài)生活的情感，教育學(xué)生做生活的有心人。

【導(dǎo)寫過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境

今天，我們這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)寫廣告語(yǔ)。廣告就是向公眾告知某一件事或勸告大眾遵守某一規(guī)定。它與我們的生活緊密相聯(lián)。但大家也許對(duì)廣告的有關(guān)知識(shí)還不夠了解，比方廣告的類型，怎么寫廣告語(yǔ)等等，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能對(duì)此有所了解，對(duì)生活有所感悟。

二、了解廣告的類型

用投影儀出示兩則廣告：

大寶，明天見(jiàn)；大寶呀，天天見(jiàn)。

同升一面旗，共愛(ài)一個(gè)家。

明確：廣告分營(yíng)利性廣告（推銷商品或勞務(wù)獲取利益）、非營(yíng)利性廣告（達(dá)到某種宣傳目的）。

三、了解廣告的形式

如今早已不是酒好不怕巷子深、皇帝的孩子不愁嫁的時(shí)代了，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和各種媒體的出現(xiàn)，廣告的形式可謂多種多樣。

問(wèn)題一：同學(xué)們見(jiàn)得最多的是什么地方的廣告？

問(wèn)題二：除電視廣告外，還有哪些形式呢？

討論明確：報(bào)紙廣告、雜志廣告、電臺(tái)廣告、櫥窗廣告、路牌廣告、交通廣告、禮品廣告……

四、體會(huì)廣告語(yǔ)的寫作技巧

用投影儀出示一組廣告語(yǔ)，了解其包括的背景信息。

1.天天保齡參，越來(lái)越精神。（效用命名法）

2.好空調(diào)，格力造。（產(chǎn)地命名法）

3.我的眼中只有你，娃哈哈純潔水。（歌名點(diǎn)化法）

4.更多選擇，更多歡笑，就在麥當(dāng)勞。（好兆命名法）

5.胃（喂），你好嗎？（諧音命名法）

6.車到山前必有路，有路必有豐田車。（俗語(yǔ)點(diǎn)化法）

7.治中風(fēng)，華佗再造顯神功。（人物命名法）

在此基礎(chǔ)上，探究寫廣告語(yǔ)應(yīng)注意的問(wèn)題：重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明易懂，有趣，動(dòng)人，有號(hào)召力。

問(wèn)題：有沒(méi)有你認(rèn)為擬得不好的廣告語(yǔ)？

五、學(xué)寫廣告語(yǔ)

用投影儀出示要求：

1.給“英雄”墨水?dāng)M一條廣告語(yǔ)。

2.給校門外“陽(yáng)光書(shū)屋”擬一條廣告語(yǔ)。

3.近期，我校將申報(bào)市級(jí)教科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，作為前川三中的一名學(xué)生，你將用怎樣的話語(yǔ)展示三中師生的風(fēng)采呢？

（參考：1.看《英雄》，不如用“英雄”。2.走進(jìn)“陽(yáng)光”，心中一片“陽(yáng)光”；書(shū)山有路勤為徑，購(gòu)書(shū)陽(yáng)光書(shū)屋請(qǐng)。3.今天，我為三中驕傲；明天，三中為我自豪。）

六、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲

學(xué)生總結(jié)，教師歸納：要言之有味。

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難忘的你初中作文

作文是開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)個(gè)性和提高描述能力的重要渠道。通過(guò)寫作的練習(xí)，我們可以更加深入地理解文學(xué)創(chuàng)作的本質(zhì)。有時(shí)候,好的作文靈感是突然而至，但有時(shí)候我們可能會(huì)陷入思緒的困頓。這時(shí)候，不妨將本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址保存至您的收藏夾中，以備將來(lái)需要時(shí)隨時(shí)查閱。

難忘的你初中作文 篇1

星期五晚上七點(diǎn)半，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在文化宮東門二樓展廳表演了金波詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的排練，我們走向了這個(gè)舞臺(tái)。我被選上了當(dāng)主持人，“當(dāng)主持人不僅要聲音洪亮、吐字清楚，還要富有感情地讀?！蔽野堰@句話牢牢地記在了心里。從選上那天以后，我天天回家練習(xí)聲音，用雙手叉著腰，一字一字地說(shuō)。過(guò)了一段時(shí)間，我的聲音洪亮、吐字清楚，這到了老師要求的目標(biāo)。

那天晚上，我早早地就來(lái)到了老師指定的座位上座了下來(lái)。主持臺(tái)詞的時(shí)候，我有些緊張，心就像小兔子一樣砰砰地跳個(gè)不停。

就該我上場(chǎng)了，在場(chǎng)下我腦子里回憶著詩(shī)詞，生怕在臺(tái)上忘詞。我讀的詩(shī)，美中不足的就是太快，沒(méi)有微笑。到我表演的第二個(gè)節(jié)目時(shí)，就不太緊張了，還加上了動(dòng)作。

整個(gè)表演分為兩個(gè)階段，一個(gè)是情感篇，一個(gè)是自然篇。同學(xué)們每個(gè)人都上臺(tái)進(jìn)行了詩(shī)歌表演，每個(gè)人都很認(rèn)真，表現(xiàn)的非常好。

通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，不但鍛煉了我們的膽量，還提升了我們的閱讀能力，感謝老師為這次的活動(dòng)的付出，找場(chǎng)地、放音響、選詩(shī)歌……

難忘的你初中作文 篇2

在我們的生活中，到處充滿微笑。在我們的記憶中難免有幾個(gè)難忘的微笑：有人忘不了蒙娜麗沙神秘的微笑，有人忘不了巨星燦的微笑，有人忘不了空中小姐親切的微笑，而我卻忘不了那個(gè)姑娘淳樸的微笑。

那是一個(gè)初夏的早晨，天上晴空萬(wàn)里，但是在我看來(lái)來(lái)卻是烏云密布。我一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上游蕩，身體有力無(wú)氣。真想自己打個(gè)沒(méi)有人的地方，大哭一場(chǎng)，因?yàn)槲覄偪荚覂砷T功課，挨了媽媽一頓訓(xùn)，又和最好的朋友吵了一架。過(guò)馬路時(shí)，忽然我抬頭看見(jiàn)對(duì)面的馬路旁有一個(gè)坐在輪椅上的姑娘正雙手緊握輪椅輪子吃力地穿越馬路，可能是因?yàn)橥∠鄳z吧。我急忙跑過(guò)去幫她推。我邊推邊用眼偷偷打量著她，我的心一下子縮緊了：她只有一條腿!我看她不過(guò)十八九歲，心想：她也真夠慘的，才十八九歲，還是一個(gè)花季少女，卻失去了支撐身體行走的腿。她一定比我更灰心喪氣。可是當(dāng)我注視著她的臉時(shí)，我震住了，那是一張年輕的，充滿青春和熱情的臉，但是在那上面找不出任何一點(diǎn)悲傷的神情。她正在對(duì)我笑!那個(gè)笑容是世上最幸福，最甜蜜也是最純真的笑，像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我心里，馬上散了我心里的陰云。

從那以后，每當(dāng)我遇到不順心的事，就會(huì)想起那個(gè)美好的早晨，那個(gè)使我永遠(yuǎn)也忘不了的笑，因?yàn)樗o了我一個(gè)使我終生受益匪淺的啟示：生活是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)地活下去而精彩的!

難忘的你初中作文 篇3

揉一揉發(fā)酸的大腿，跺一跺發(fā)麻的腳掌。嗯！這五天的軍訓(xùn)我挺過(guò)來(lái)了！望著教官們漸行漸遠(yuǎn)逐漸消失的身影。我似乎又聽(tīng)見(jiàn)了軍訓(xùn)第一天教官那嘹亮的口哨聲。

記憶是不受時(shí)間束縛的，它可以任意穿梭于腦海中。

軍訓(xùn)第一天。晴空萬(wàn)里，金色的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)操場(chǎng)，站在梧桐樹(shù)下，等到開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，我們等來(lái)了來(lái)自空軍一航院的我們的教官。他姓王，著一身如天空般的藍(lán)色迷彩軍裝，看起來(lái)是那么的帥氣、威武。王教官先作了自我介紹，隨后讓大家也做了自我的介紹。

待到9點(diǎn)，訓(xùn)練開(kāi)始。王教官教給我們的第一個(gè)動(dòng)作就是站軍姿，他說(shuō)：“這是最簡(jiǎn)單卻也是最難的動(dòng)作，簡(jiǎn)單是由于它非常好站，雙腳呈‘倒八字’形并攏，難的是由于站久了會(huì)非常不舒服，堅(jiān)持下去很困難?！蓖瑢W(xué)們都“信服"地點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)誰(shuí)也不在乎——一個(gè)站軍姿也沒(méi)有什么難度。

教官教給了我們正確的站姿就將我們帶到陰涼地兒下，下令讓我們站15分鐘的軍姿，我們一個(gè)個(gè)站得如同青松一般挺直。時(shí)間一分一秒地消逝，太陽(yáng)越攀越高，大地也熾熱起來(lái)，我的體力越來(lái)越不支，再往后腿腳開(kāi)始麻木，最后甚至感覺(jué)不到腰酸背痛腳發(fā)麻了，慢慢失去知覺(jué)。終于我聽(tīng)到教官說(shuō)："再堅(jiān)持一會(huì)兒，還有2分鐘。"這句話似乎給我們打了一劑強(qiáng)心針，努力支撐著。過(guò)了很久，教官又講：“還有一分鐘，堅(jiān)持一下你們就解放了?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)，像打了雞血一樣又站的筆直。

最終，我們得到了20分鐘的休整期。往后，大家在站軍姿時(shí)快要堅(jiān)持不下去時(shí)都會(huì)提醒自己“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。換來(lái)的就是無(wú)拘無(wú)束的休整期?！蹦且豢?，我深深體會(huì)到了“堅(jiān)持做下去，結(jié)果必美好?！钡牡览?。

美好的時(shí)光總是很短暫。周五上午，是軍訓(xùn)最后的時(shí)刻，下午我們就要參加閱兵式了，但我們卻一直走不齊方陣。雖然每個(gè)動(dòng)作都很熟練，但就是有人走得飛快，有人卻慢半拍導(dǎo)致方陣不是一條線。教官只得讓我們慢慢練，一排一排的練，終于練得像那么回事了。

下午會(huì)操展演時(shí)，前面三個(gè)班級(jí)雖然步伐不協(xié)調(diào)但方陣很整齊，我們有些緊張。輪到我們上場(chǎng)時(shí)，教官發(fā)話“大個(gè)子步子邁小點(diǎn)，小個(gè)子步子跨大點(diǎn)，我們要團(tuán)結(jié)一致，才能整齊劃一?！蔽覀冡θ恍盐颉?/p>

我們喊著嘹亮的口號(hào)邁著異常整齊的步伐，彼此都互相照應(yīng)，也許這就是肝膽相照吧！心連心團(tuán)結(jié)有力，最終以優(yōu)異的成績(jī)拿到了名副其實(shí)的一等獎(jiǎng)。接到一等獎(jiǎng)時(shí)，老師也跟著我們一起歡呼起來(lái)。那一刻，我深深體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵?！钡牡览?。

“鷹擊長(zhǎng)空，氣貫長(zhǎng)虹，風(fēng)云四班，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?！避娪?xùn)是初中的第一課，軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的意志，還讓我們明白了堅(jiān)持的意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更為我們初中三年的艱苦學(xué)習(xí)打下了吃苦耐勞的精神。

難忘的你初中作文 篇4

難忘的旅程

我記得清楚那個(gè)難忘的旅程，那是我初中畢業(yè)后的暑假。我和家人一同計(jì)劃了一趟旅行，目的地是一個(gè)風(fēng)景秀麗的小城。

早上，我們一大早就起床準(zhǔn)備出發(fā)。我興奮地背好背包，帶上相機(jī)和必要的物品，準(zhǔn)備記錄下這個(gè)特別的旅程。一家人興致勃勃地坐上車，開(kāi)始了我們的旅程。

汽車穿越城市的喧鬧，駛?cè)肓艘粭l風(fēng)景美麗的山路。車窗外是一片蔥綠的田野，遠(yuǎn)處山川連綿，好像是一幅美麗的山水畫(huà)。我忍不住伸出頭，用相機(jī)定格了這一美麗瞬間。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了小城。那里的環(huán)境非常安靜，從空氣中彌漫著花香和青草的味道。我們找到了預(yù)定的酒店，安頓好行李后，便外出開(kāi)始我們的探險(xiǎn)之旅。

首先，我們參觀了小城的文化古跡，如古老的建筑、博物館和藝術(shù)畫(huà)廊。我最喜歡的是一座古老的廟宇，它坐落在一座小山的山腰上，古樸而莊嚴(yán)。我在廟宇前拜了拜，許下了一個(gè)心愿，感覺(jué)非常神圣莊重。

除了文化古跡，小城還擁有許多迷人的自然景觀。我們爬上山頂，俯瞰著整個(gè)小城，景色簡(jiǎn)直美不勝收。小城周圍綠意盎然，潺潺的溪水流淌在山腳下，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱著，仿佛是在慶祝我們的到來(lái)。

在小城的生活中，我們也嘗試了很多當(dāng)?shù)氐奶厣朗?。我特別喜歡他們的傳統(tǒng)糕點(diǎn)，味道獨(dú)特而美味。此外，當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)也非常有意思，到處擺滿了各種手工藝品和紀(jì)念品。我花了一些零花錢買了一些漂亮的小玩意，留作紀(jì)念。

除了在小城里游玩，我們還租了自行車在周邊騎行。沿途的田野和小村莊都讓人流連忘返。我們騎行了幾十公里，雖然有些累，但是我們心情愉快，充滿了能量。

難忘的旅程在不知不覺(jué)間結(jié)束了。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)小城回家時(shí)，我的心中有些不舍。在這里，我收集到了許多美好的回憶，也收獲了對(duì)大自然和人文的理解和感悟。

這次旅程不僅讓我欣賞到了大自然的美麗，也讓我感受到了文化的魅力。我明白了旅行的意義不僅僅是為了放松和享受，更重要的是去了解和尊重不同的文化和風(fēng)景。

難忘的旅程一直留在我的記憶中，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這段美好的經(jīng)歷。每當(dāng)我想起那些風(fēng)景和笑聲時(shí)，心中便充滿了溫暖和快樂(lè)。我相信，這次旅行將成為我成長(zhǎng)的一部分，對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。

難忘的你初中作文 篇5

看，來(lái)到了一個(gè)美麗的荷花池。

荷花池的荷花有的展開(kāi)兩三片，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽滿得馬上要破裂似的。荷葉挨挨擠擠的.，像一個(gè)個(gè)青色的大圓盤。我沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)荷葉，以為很小，今天看了真是大吃一驚，一張荷葉一個(gè)人都可以坐在上面，兩張荷葉一個(gè)人睡在上面都可以。原來(lái)荷葉這么大呀！荷葉荷花的下面還有浮在水面的睡蓮，睡蓮是紫色的，而荷花是粉紅色的，睡蓮比荷花小，還浮在水面上，真好看！

荷花池里還有魚(yú)，里面的魚(yú)有大有小，形態(tài)各異。大的有幾十厘米長(zhǎng)，小的只有幾毫米，甚至連樣子都看不清。它們有的成群結(jié)隊(duì)地歡樂(lè)地游，有的魚(yú)自己一個(gè)獨(dú)自覓食。我仔細(xì)地再一次觀察，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是大的，還是小的魚(yú)，都吃枯死的荷葉或倒下的老荷葉。突然，一只螃蟹走到荷葉上，我驚呆了，荷花池里竟有螃蟹。媽媽告訴我：“以前這里是個(gè)魚(yú)池，后來(lái)，慢慢地長(zhǎng)出荷花?！蔽乙苫蟛唤獾貑?wèn)：“媽媽，你是怎么知道這么多？”媽媽回答我：“我以前曾經(jīng)在這里讀過(guò)書(shū)?！彪y怪媽媽知道得這么多。也許這只螃蟹出來(lái)覓食吧。我又看見(jiàn)一只可愛(ài)的小螃蟹走過(guò)水面又下到水里了。我走到?jīng)鐾だ镆贿?/p>

難忘的你初中作文 篇6

刻苦訓(xùn)練可以磨練朋友的融洽。對(duì)于從小沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是一個(gè)絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。在軍營(yíng)里，艱苦的訓(xùn)練讓我身體疲憊，讓我無(wú)暇顧及其他事情。即使腳底有水泡，也要忍受痛苦的訓(xùn)練。

一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都是重復(fù)同樣的訓(xùn)練內(nèi)容，大家都會(huì)很累很無(wú)聊。但我只能在心里嘀咕累。

士兵的職責(zé)是服從命令。也是對(duì)我這個(gè)又小又瘦的人的考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始，我就努力適應(yīng)這里的生活和生活方式。三天時(shí)間太短，無(wú)法給我詳細(xì)的體驗(yàn)。雖然沒(méi)有學(xué)會(huì)適應(yīng)，但是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

人類只有在苦難中才能真正認(rèn)識(shí)自己。的確，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足，也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

如果一個(gè)人經(jīng)受住了軍旅生活的考驗(yàn)，那么接觸這個(gè)人沒(méi)有任何困難；當(dāng)兵雖然很苦，但對(duì)人生意義重大?！半m然，我只參加了三天的軍訓(xùn)，也許以后沒(méi)有太多機(jī)會(huì)體驗(yàn)軍旅生活。離開(kāi)軍營(yíng)的前一天，是中國(guó)傳統(tǒng)。

節(jié)日中秋節(jié)。

那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來(lái)談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那眼神流露出的，是無(wú)悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來(lái)更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得和朋友在一起的幸福，和朋友在一起的快樂(lè)，也讓我更加珍惜朋友。

因?yàn)槲抑喇?dāng)我回頭的時(shí)候可能會(huì)流淚。因?yàn)槲覀冃睦镲h蕩著感動(dòng)。

難忘的你初中作文 篇7

難忘的春節(jié)初中作文300字（選5篇）

在日常生活或工作學(xué)習(xí)中，很多人都寫過(guò)作文。借助作文，我們可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你了解構(gòu)圖了嗎？以下是小編為大家整理的一篇難忘的春節(jié)初中作文300字（精選5篇），歡迎分享。

時(shí)光如流水，剛過(guò)假期沒(méi)幾天，就已經(jīng)是過(guò)年的味道了。農(nóng)歷十二月初二是農(nóng)歷新年。臘八粥令人垂涎，臘八醋開(kāi)胃。臘月，27戶人家準(zhǔn)備過(guò)年的干糧和年貨。過(guò)年是最熱鬧的。早上，大哥和二哥打掃院子，我家，奶奶家，大哥家，叔叔家，叔叔家。下午我們一起貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，掃街。太陽(yáng)一吻西山，我們家的男人都去請(qǐng)了爺爺奶奶?；貋?lái)后，天色已晚。這時(shí)，所有的村民都來(lái)到街上，聚在一起放鞭炮。兩腳踢，煙花，驚天雷鳴，噼啪作響，轟隆隆，哽咽，聲音絲毫不遜色于二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)。

滿意后。一家人圍坐在一起吃年夜飯，看春晚。過(guò)年最重要的是“吃”。在新年前夜的晚餐上，排骨、雞肉、鴨肉和魚(yú)肉應(yīng)有盡有。在春晚、晚宴和家人的陪伴下，我們高高興興送走了老實(shí)老實(shí)的金牛，迎來(lái)了威武的玉虎。

新年的第一天，我們都起得很早。就連經(jīng)常晚睡的我，也在孫老爺子面前起床了。一份真誠(chéng)的祝福給父母親友，在寒冷的冬天溫暖別人的心。過(guò)完年，我們把村里所有的孩子都抱在口袋里，手里拿著父母給的零花錢，一手拿著火柴，一手拿著鞭炮。接下來(lái)的幾天，就是探親訪友的日子。只要嘴巴甜一點(diǎn)，祝福多多，我們就賺大錢了！即使您沒(méi)有多少零用錢，您仍然可以在親戚家中大飽口福。不管怎樣，過(guò)年是好的。

在鞭炮聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)最盛大的節(jié)日——春節(jié)。屋子里燈火通明，春聯(lián)大紅，忙得不可開(kāi)交……

農(nóng)歷正月初一，又是一個(gè)喜氣洋洋的日子。

過(guò)完年，我去空地玩。一串串鞭炮在人們的手中點(diǎn)燃，聲音是那么的響亮，火花四濺，仿佛要把每一份祝福送給千家萬(wàn)戶。一陣子鞭炮聲連綿不絕，噼啪作響，十分熱鬧。

鞭炮聲過(guò)后，沒(méi)有什么好玩的了。我們先回家吃午飯?jiān)俪鰜?lái)玩吧！

吃完飯，約了幾個(gè)朋友一起玩，街上燃放的鞭炮開(kāi)出了美麗的“花”。今天的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧了，大概心里也很開(kāi)心吧！

這條街不愧是一條街，吃喝玩樂(lè)應(yīng)有盡有。看到食品店里有年糕，就用爺爺奶奶給的年貨買了一塊年糕。

又看到了一家玩具店，毛絨玩具，魔方，人偶，機(jī)器人……很想給弟弟買個(gè)機(jī)器人，可是爸媽不讓我花錢。

雖然沒(méi)有給哥哥送玩具，但今天玩得很開(kāi)心。衷心希望全國(guó)各地的孩子們?cè)谛碌囊荒昀锟鞓?lè)，無(wú)后顧之憂，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

今天是1月31日，一年一度的春節(jié)終于到了。

一大早，爸爸媽媽、爺爺奶奶、我和姐姐就來(lái)超市買蔬菜、水果、零食等食品；他們還在門口買了一些對(duì)聯(lián)。

下午，爸爸媽媽在廚房忙著殺雞、魚(yú)、肉、菜。他們很忙。

晚上爸爸媽媽做飯的時(shí)候，他們的臉上都洋溢著笑聲，動(dòng)作也比之前干凈了許多。

過(guò)了一會(huì)兒，一頓豐盛的晚餐就做好了。祖父母看著豐盛的晚餐，滿臉喜悅。我們都很快吃完了晚餐。 8點(diǎn)準(zhǔn)備看春晚。但是現(xiàn)在春晚還為時(shí)過(guò)早，所以我和姐姐想出了一個(gè)游戲，叫做“鷹抓雞”。我們讓父母、祖父母、祖父母一起玩鷹，先抓小雞，他們異口同聲地回答：“好！”。

我們的石頭、紙、剪刀和爸爸都丟了。我們叫爸爸當(dāng)鷹，爺爺是最高的。所以我們叫爺爺做公雞，她是只雞。

游戲開(kāi)始。公雞張開(kāi)大手保護(hù)小雞。老鷹專心地守著小雞，小雞緊緊抓住公雞的衣服。一開(kāi)始，老鷹從左邊飛到右邊，但后來(lái)沒(méi)有抓到一只雞。老鷹突然站住了，老鷹心里想：我不能這么笨，我得想辦法。老鷹突然靈機(jī)一動(dòng)，立即撲向了小雞。我看到了，用鞋子把老鷹踢開(kāi)了。這一刻，老鷹故意裝作摔倒。我們看到了就跑到爸爸身邊。老鷹猙獰地笑了笑，立即站起身來(lái)，一把抓了過(guò)來(lái)。突然我們都明白了。我們被鷹抓住了。 .

才八點(diǎn)鐘，我們坐在沙發(fā)上，打開(kāi)電視看春晚。

在這歡聲笑語(yǔ)中，我們又一次度過(guò)了一個(gè)難忘的一年一度的春節(jié)。

“轟……” 聽(tīng)著，那是什么聲音？哦，原來(lái)是漫天煙火的笑聲。

我背著一管煙花回家，一路上紅燈璀璨，鮮花看著煙花少女的精彩表演，似乎被迷住了；毛毛細(xì)雨的樹(shù)吸了涼汁”，一邊對(duì)路邊的人說(shuō)新年快樂(lè)。

伴隨著歡快的煙花舞，我快步走進(jìn)了屋子。一股香味撲鼻而來(lái)，我忍不住跑到桌子邊。哇，好豐盛的年夜飯?。∏逭趔π?、啤酒鴨、糖醋魚(yú)……奶奶讓我叫大家過(guò)來(lái)吃團(tuán)圓飯。相交的時(shí)候，爺爺拿出一個(gè)大紅包遞給我，“洋洋，祝你新年快樂(lè)！”我高興地接過(guò)爺爺?shù)募t包，對(duì)全家人說(shuō)：“新年到了，新年快樂(lè)，陽(yáng)陽(yáng)來(lái)了，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！”

好好品味，沒(méi)眼光嗎？吃完年夜飯，我們來(lái)到樓下的一塊空地上燃放煙花。我們玩了《蝴蝶》、《小蜜蜂》、《鐵樹(shù)流花》，其中最好玩的是《無(wú)敵炸藥》。你不認(rèn)為它很小，但它非常強(qiáng)大。一開(kāi)始我也不敢玩，但是在哥哥的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始玩了。不知不覺(jué)中，我們完成了所有的煙花。

回到家后，春晚就要開(kāi)始了。我們一家人坐在電視機(jī)前，有說(shuō)有笑。爸爸還告訴了我明年放鞭炮貼對(duì)聯(lián)的原因。讓我對(duì)春節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。

啊!這真是一個(gè)快樂(lè)而難忘的春節(jié)！

快過(guò)年了，孩子放寒假，大人也放假。一家人開(kāi)心地有說(shuō)有笑，是一件多么幸福的事啊！

快過(guò)年了，大家都很忙，媽媽忙著買年貨，爸爸和我在家貼對(duì)聯(lián)。十點(diǎn)多，我們做完家務(wù)，上了車，準(zhǔn)備去外婆家。當(dāng)我到達(dá)奶奶家時(shí)，一打開(kāi)車門，小狗旺旺就熱情地迎接我們。爸爸忙著殺雞，奶奶和媽媽開(kāi)始做飯，弟弟妹妹們?cè)诖蚣堋?/p>

傍晚是最快樂(lè)的時(shí)光。不斷供應(yīng)大魚(yú)和肉。我繼續(xù)上米飯和吃炸雞腿。都說(shuō)我是個(gè)小飯桶。每個(gè)人都有說(shuō)有笑。我吃這頓飯已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。

吃完后，奶奶給了我每人50元。我姐姐的嘴很甜。我吻了我的奶奶。奶奶多給了她50元。表弟說(shuō)：“奶奶偏心！”姐姐說(shuō)：“奶奶的?！毙挠肋h(yuǎn)在我這邊！”為了讓表哥開(kāi)心，兩人分了25塊錢，小弟的臉上露出了甜美的笑容。

然后，我和表弟唱了一首歌。雖然不是很好，但我得到了一個(gè)蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)。媽媽還唱了一首歌，贏得了全場(chǎng)的掌聲。弟弟講了個(gè)笑話，大家笑得眼淚都出來(lái)了。

這時(shí)，我們聽(tīng)到了一聲巨響。原來(lái)是有人在放煙花，露天的已經(jīng)有不少煙花在翩翩起舞。我迫不及待地拿出了“天炮”。爸爸幫我點(diǎn)燈，我小心翼翼地把它舉到天上。星光從“天炮”中飛出，一個(gè)接著一個(gè)，天空出現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的光圈，發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，似乎是給我的。歡呼著，抬頭一看，天上有許多煙花，似乎在炫耀她們?nèi)A麗的舞裙，美極了。

每年的春節(jié)都是那么熱鬧，而今年卻是一個(gè)難忘的春節(jié).

讀你初中作文精華

寫作是一種展現(xiàn)思想和創(chuàng)造力的方式，寫作能夠表達(dá)我們對(duì)某一話題不同層次的思考和認(rèn)識(shí)。要想寫好文章，就要多看、多學(xué)、多寫。為了能夠讓讀者更好地閱讀，幼兒教師教育網(wǎng)特意準(zhǔn)備了今天的“讀你初中作文”，供您參考和收藏！

讀你初中作文(篇1)

早上八點(diǎn)我的圓夢(mèng)之旅正式開(kāi)始，第一站是先到通州最著名的三教廟博物館參加中國(guó)大運(yùn)河文化節(jié)的開(kāi)幕儀式，在去的路上我首先先認(rèn)識(shí)了三位來(lái)自不同地方和我一樣來(lái)參加這次活動(dòng)的超越人士，他們都非常開(kāi)朗和健談并且也都有一個(gè)圓運(yùn)河夢(mèng)的計(jì)劃，大家一路有說(shuō)有笑都很開(kāi)心不知不覺(jué)就到了開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，儀式已經(jīng)開(kāi)始，三教廟的門外到處張燈節(jié)彩來(lái)參加中國(guó)通洲大運(yùn)河文化節(jié)的各界人士把會(huì)場(chǎng)圍的水泄不通好不熱鬧。

儀式結(jié)束后我們開(kāi)始參觀這座舉世文明的儒教，佛教，道教在一起的廟宇。了解到正是由于當(dāng)年通州大運(yùn)河漕運(yùn)的繁榮，使這個(gè)地方聚集了許多不同信仰有志之士，所以就形成了三教在一起的廟宇。這里最值得要提的建筑就是佛教燃燈佛舍利塔它始建于北周經(jīng)過(guò)歷代的整修一直保存到現(xiàn)在，它是古代通洲八景之一大運(yùn)河北端的地標(biāo)建筑，與大運(yùn)河南端的杭州六合塔搖相呼應(yīng)，是通洲的瑰寶。通過(guò)參觀廟內(nèi)展出一些出土文物，更能證明大運(yùn)河當(dāng)年的繁榮，看了這些使我感覺(jué)靠近了運(yùn)河的文化并為之感動(dòng)。

下午兩點(diǎn)我們來(lái)到了美麗通州大運(yùn)河河畔，舉辦我們的新浪——?jiǎng)e克君越運(yùn)河之旅的發(fā)車儀式。會(huì)場(chǎng)非常的熱鬧來(lái)了不少的媒體和知名人士，還有新浪和通用公司的領(lǐng)導(dǎo)也出席了會(huì)議。大家紛紛上臺(tái)發(fā)言宏揚(yáng)運(yùn)河的文化，并表達(dá)了大家對(duì)這次活動(dòng)寄予的希望，我們四位超越人士也都上臺(tái)表明了我們對(duì)大運(yùn)河的文化初步的了解，也表明了我們這次對(duì)大運(yùn)河的深入了解的決心。然后我們參會(huì)的所有人士都紛紛走到大簽字布前留下了自己名字，記錄下這一重要時(shí)刻。最后大家把我們參加游走運(yùn)河之旅人士送上車，我們這些人在大家的掌聲和歡送聲中離開(kāi)了發(fā)車現(xiàn)場(chǎng)，踏上了游走運(yùn)河之路。

讀你初中作文(篇2)

在我們這個(gè)泱泱大國(guó)里，每個(gè)人都有幻想，但就是誰(shuí)能把幻想變現(xiàn)實(shí)呢?這下我來(lái)跟你談?wù)剬?shí)干的作用。

每人都有幻想，比如說(shuō)我也有幻想，我幻想過(guò)我長(zhǎng)大以后就是一位讓人尊敬的人，而不就是什么亂七八糟的小混混，幻想也只就是幻想，幻想如你不現(xiàn)實(shí)也只如吹泡泡，幻想與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的差距，幻想你可以閉起眼睛做做夢(mèng)，但就是要讓夢(mèng)變現(xiàn)實(shí)很難很難，要毅力，恒心。

從幻想就想到了實(shí)干，實(shí)干就是讓你把你想的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，比如說(shuō)：你要考前三名，那你就要努力的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榛孟刖褪浅晒Φ牡谝徊?，?shí)干就是第二步，假如你說(shuō)我去干什么事，我一定去做，但一定要堅(jiān)持到底，實(shí)干從幻想開(kāi)始，你要做一位科學(xué)家，那你做成了，那你就做成功，你看看人家名人多好說(shuō)到做到，我們也要想到做到，實(shí)干就就是這樣。

成功就就是你所實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)的就就是你所把幻想變實(shí)干變成功，這就就是你所表現(xiàn)出來(lái)的，你看看把幻想變成你所做到的，你實(shí)現(xiàn)的事就就是你打造出來(lái)的，比如，你在路邊把一片好地變成了一家超市那你一定被人羨慕。

最終，我們就得出了一個(gè)重要理論，首先要有幻想，再加上自己的實(shí)干，或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)干，歷經(jīng)一段艱苦歲月，終取成功的旗幟。

讀你初中作文(篇3)

早晨，朝陽(yáng)灑了一地金網(wǎng)，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動(dòng)和騷動(dòng)不安。又是一年一度的“新生訓(xùn)練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，轉(zhuǎn)眼間，一年的光陰飛逝，我已是初二的“學(xué)長(zhǎng)”，已接下了“新生輔導(dǎo)員”這項(xiàng)任務(wù)。眼前“萬(wàn)頭攢動(dòng)”的人群，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級(jí)牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……

看著看著，思緒彷彿回到了去年，坐在發(fā)燙的操場(chǎng)上，即使已是孟秋，炙人炎陽(yáng)威力絲毫不減，烤著我們一寸寸肌膚。臺(tái)下一個(gè)個(gè)等待起飛的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，正準(zhǔn)備探索嶄新的世界；一個(gè)個(gè)逐漸萌芽的種子，深藏著的潛能，正準(zhǔn)備鉆出土壤。漸漸的，我們開(kāi)始熟悉彼此，開(kāi)始結(jié)交許多朋友，開(kāi)始融入學(xué)校這個(gè)大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學(xué)在籃球場(chǎng)上廝殺，在操場(chǎng)上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當(dāng)想像不再是想像，夢(mèng)想就不再是天堂，原本對(duì)初中生活的綺麗幻想，也隨著課業(yè)壓力的膨脹，隨著接踵而至的挫折而幻滅了……

走廊上，傳來(lái)新生們宏亮的口號(hào)，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一群訓(xùn)練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀著銳利的鋒芒，露出不畏艱難的斗志，舉手投足間都是精神飽滿，架勢(shì)毫不輸給三軍儀隊(duì)呢！

曾經(jīng)，我也是這樣充滿斗志的??！可是，在日益沉重的課業(yè)壓力下，因?yàn)椴欢猛咨埔?guī)劃、運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間的籌碼不敷支付課業(yè)的巨額，成天被考試壓得喘不過(guò)氣。漸漸的，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的筑起心墻。我彷彿被推到崖邊，身心處于崩潰的邊緣，夢(mèng)想成為空中樓閣，眼見(jiàn)潮落之后，就等不到下一波潮起……

“新生”，便是生命的“重生”！新的學(xué)期，面對(duì)新的課程、新的挑戰(zhàn)，我也算是一屆“新生”；我要掙脫“時(shí)間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現(xiàn)在起，我要妥善規(guī)畫(huà)時(shí)間，學(xué)習(xí)分別事情的輕重緩急；我要在讀書(shū)時(shí)專心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費(fèi)時(shí)間，把握每一分、每一秒來(lái)實(shí)踐夢(mèng)想，把二十四小時(shí)運(yùn)用的淋漓盡致！

王鼎鈞先生說(shuō)：“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃?！蔽冶弧熬壏帧钡暮Y子篩落在這里，“既來(lái)之、則安之”，面對(duì)未來(lái)橫亙?cè)谘矍暗臒o(wú)數(shù)未知的“篩子”，我要記取前事的教訓(xùn)，把握當(dāng)下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對(duì)夢(mèng)想的熱情與執(zhí)著，唯有勇敢實(shí)踐，才得以從細(xì)小嚴(yán)密的篩孔中脫穎而出，成為出類拔萃、登峰造極的人！

讀你初中作文(篇4)

十二歲,是蓓蕾初放的季節(jié)，沐浴著金色的陽(yáng)光，綻放出絢麗的風(fēng)采；欣欣向榮卻有不失素雅的季節(jié),在徘徊的迷茫中微笑著走向堅(jiān)強(qiáng)；十二歲，是夢(mèng)幻的彩虹季節(jié)，從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒......

夕陽(yáng)輝映著我的身影,金輝播撒在我的心扉中,紫羅蘭輕輕搖曳著,散發(fā)出特有的淡香,暮靄的天空,我的十二歲閃爍著金影,成績(jī)的優(yōu)異,父母的夸獎(jiǎng),老師的贊賞為我十二歲的天空填補(bǔ)了空白,風(fēng)采的熒光在我的天際中徐徐升起.放下包袱,展望十二歲中燦麗的我.

舉目遠(yuǎn)眺十二歲的天空,摧殘群星中卻隱含彷徨,迷茫與失落.同學(xué)的誤解,考試的壓力,父母的期盼壓在我瘦弱的肩上,不堪一擊的心靈里.十二歲,本應(yīng)漫入秀麗的門簾中的我,卻依舊在徘徊.在那無(wú)法喘息的日子里時(shí)間仿佛已停止,只剩下凌亂的局面,走在無(wú)奈中的我,在無(wú)限的壓力中,我的心也隨它任意漂泊......努力吧!讓壓力變?yōu)閯?dòng)力,用我自己得力量撐起十二歲的天空.

置身于蒙蒙的雨霧中,感受雨絲的輕柔與綿延,望著遠(yuǎn)方依稀的彩虹,看著太陽(yáng)從地平線升起,露出萬(wàn)縷霞光.這如詩(shī)如畫(huà)的美,使我淡雅的心弦在旖旎的風(fēng)光中旋舞.青鳥(niǎo)劃過(guò)天幕,映入了我的眼簾,飛進(jìn)了我的心房,涌出誠(chéng)摯的希望與紛飛的夢(mèng)想......

遙看十二歲的天空,在落葉繽紛的季節(jié)里蘊(yùn)藏著恬婉的笑容.我想知道,風(fēng)在哪一個(gè)方向吹.當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠,當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過(guò)小溪,當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng),當(dāng)雪花在風(fēng)中涌向大地,我的夢(mèng)想也隨著清風(fēng)像在振羽的蝴蝶一般飛翔.

船的旅程不會(huì)一帆風(fēng)順;大雁的歸南不會(huì)毫無(wú)波瀾;蠶的進(jìn)化不會(huì)沒(méi)有痛苦,我十二歲的天空中也不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順,晴空萬(wàn)里,可不管怎樣,我都會(huì)面含微笑勇敢的迎接你_____我的十二歲!

讀你初中作文(篇5)

我見(jiàn)過(guò)的霧很多很多，其中一次最令我難忘。記得那一天，我剛起床，就看見(jiàn)天空、地下都是灰蒙蒙的，我仔細(xì)一看，原來(lái)是霧。我高興地叫了起來(lái)：“起霧了！起霧了！”我趕緊穿好風(fēng)衣出去看霧。霧中看遠(yuǎn)處，各種形狀的物體都很有趣，有的像一只兔子在吃白菜；有的像狐貍在飛快地逃命，老虎在后面緊緊地追著，這不禁讓我想起《狐假虎威》這個(gè)寓言的續(xù)集，就在這時(shí)，一個(gè)古代的勇士—?jiǎng)埾蛩鼈儞淞诉^(guò)去，激列地混戰(zhàn)起來(lái)，忽然，又變成一頭大象在草地?zé)o聊的閑逛，就在我看得如癡如醉的時(shí)候，媽媽突然叫我去喝豆?jié){，我才依依不舍地離開(kāi)了。隨著太陽(yáng)的徐徐上升，霧也漸漸消失了。地上的濕漉漉的，花草的葉子上有無(wú)數(shù)晶瑩透明的小珍珠，仿佛是晨霧給大地的禮物……

讀你初中作文(篇6)

序言

世界上，美無(wú)處不在。只要你用心觀察，用心體會(huì)，你就能發(fā)現(xiàn)它!!!!!!

第一幕

(早讀課前，時(shí)間還很早，校園一片寂靜。只見(jiàn)落葉撒落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的響聲!木棉樹(shù)下同學(xué)A和同學(xué)R正在打掃)

A同學(xué)(神情顯得十分緊張叫住了R同學(xué)):“慢點(diǎn)!”

R同學(xué)(疑惑地望著A同學(xué)):“怎么啦?”

(原來(lái)R同學(xué)右腳下有一只蜜蜂，一不小心被他當(dāng)落葉踩了。)

A同學(xué)感慨:“一個(gè)生命就在你那個(gè)不起眼的動(dòng)作下消逝了!”

R同學(xué)(吃了一驚):“蜜蜂!!!我竟然能夠隨腳踩死一只蜜蜂。問(wèn)世間能有幾人可?”

A同學(xué):“古人云:‘馬踏飛燕’，你現(xiàn)在是腳踩蜜蜂，實(shí)在是高……”

第二幕

(在英語(yǔ)課上，老師正給我們講解精彩的內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得十分認(rèn)真，所以思路比較明確。)

英語(yǔ)老師:“大家把‘新年問(wèn)候’translatetotheEnglish!”

同學(xué)們異口同聲地回答:“HappyNewYear!”

英語(yǔ)老師強(qiáng)調(diào)說(shuō):“是‘新年問(wèn)候’而不是‘新年快樂(lè)’!”

(教室里開(kāi)始有些聲音了!同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，仿佛若有所思!)

英語(yǔ)老師提示道:“NewYearis……”

這時(shí)C同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，大聲回答:“NewYearisHappy!”

(同學(xué)們大笑起來(lái)，老師也笑得直不起來(lái)腰。)

隨后老師告訴我們，正確答案是:“NewYearisGreeting!”

第三幕

(在4月1號(hào)的下午，隨著鈴聲的響起，物理老師走進(jìn)了教室。本安靜的教室突然沸騰了起來(lái)。)

全班同學(xué)異口同聲地說(shuō):“老師，您走錯(cuò)教室了!我們這節(jié)課是上XX”

(物理老師遲疑了一下，信以為真，便匆匆地離開(kāi)了教室。等老師走后，同學(xué)們便開(kāi)始哈哈大笑!過(guò)了一會(huì)兒老師又回到了教室來(lái)!)

物理老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就對(duì)老師歡呼:“老師!愚人節(jié)快樂(lè)!”

物理老師說(shuō):“哇!原來(lái)今天是愚人節(jié)啊!我竟然被你們這群機(jī)靈鬼給騙了!”

(呵呵呵!……哈哈哈!)

伴隨著笑聲，我們又度過(guò)了一堂既歡樂(lè)又有趣的物理課!

尾聲

羅丹:“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”

讀你初中作文(篇7)

明天，我的初中生活就要正式開(kāi)始了，些時(shí)，我既興奮又緊張。初一，是一個(gè)新的開(kāi)始，過(guò)去的17種植蝗繅狻⑷〉玫某杉ê徒崩都已過(guò)去，從明天起，又是一個(gè)新的開(kāi)端，我的生活將會(huì)是忙碌的、充實(shí)的、滿足的17

目標(biāo)啟發(fā)創(chuàng)造，我要立下個(gè)大目標(biāo)，和一系列小的目標(biāo)。目標(biāo)是走向成功的階梯，是努力向前的燈塔。在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代，我正直青春年少，而青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是唾手可得的。在前行的道路上，要敢于嘗試、不斷探索、不時(shí)的修正方向，看清迷霧里的致命荊棘和坦蕩路途。我相信在我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力前行的過(guò)程中，必將有無(wú)數(shù)的困難，我也將會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗，就如馬云、俞敏紅這些當(dāng)今讓我們敬仰的人物所經(jīng)歷的一樣，失敗了、再努力，再失敗、再努力……一次次不屈服，不放棄。我同樣會(huì)努力學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不屈的精神，即使再累都要堅(jiān)持下來(lái)，并堅(jiān)信，所有苦難都有一個(gè)盈滿陽(yáng)光的盡頭。

美好的未來(lái)都基于現(xiàn)在的腳踏實(shí)地，比起“大眼睛”、“小光頭”、“大鼻涕”，現(xiàn)在的我已擁有太多，和睦的家庭，安逸的生活、優(yōu)秀的老師，還有明亮的教室，以及至同道和的朋友。他們每天食不裹腹，衣衫破爛，在冬日四處漏風(fēng)，夏日到處漏雨的教室里都能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我還有什么資格報(bào)怨學(xué)習(xí)太累?有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?新初一，我要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。

明天，我的初中生活就開(kāi)始了，我會(huì)認(rèn)真的完成每一個(gè)目標(biāo)，充實(shí)滿足的渡過(guò)我的初中生活。新初一，我來(lái)了;美好的未來(lái)，我們拭目以待。

讀你初中作文(篇8)

手中細(xì)細(xì)地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過(guò)，我品味那堅(jiān)硬的質(zhì)感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸?！班粥薄ｇ娸p輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復(fù)方才的靈動(dòng)，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。彎腰，拾起，拇指撫過(guò)凹凸的“1”字，心間浮起一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見(jiàn)了那雕花的一邊。我恍然大悟，就像收到巧妙的點(diǎn)撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達(dá)給我的……正面向著陽(yáng)光，遠(yuǎn)離陰暗的永遠(yuǎn)是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。第三年，初三的我們沒(méi)有了初入中學(xué)的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。

我們緊張著，迷茫著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn)。我們漸漸長(zhǎng)大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運(yùn)玩弄的我們，決定與其對(duì)抗。面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起歡笑；也曾有過(guò)愁云慘淡的時(shí)候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟(jì)。陽(yáng)光普照，我們是如此耀目。反面陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃?！?0后”是對(duì)我們是總稱，生活在舒適的環(huán)境中，從未體會(huì)過(guò)艱辛的我們，是那么脆弱，那么笨拙。我們不懂得如何表達(dá)關(guān)心，不明白怎樣體現(xiàn)友誼。我們用毒舌的方式發(fā)散有好的信號(hào)，收回的只會(huì)是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話，換來(lái)的只是對(duì)方的疏遠(yuǎn)。代溝橫梗在我們與家長(zhǎng)之間，我們無(wú)法交流。于是，這一切的一切，都傷了他人的心。陰雨連綿，我們是如此黯淡。

我的初中生活無(wú)比繁雜，但無(wú)非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動(dòng)。

讀你初中作文(篇9)

親愛(ài)的媽媽： 您好！

有一種情感，它是與生俱來(lái)的，沒(méi)有條件、綿綿不絕的，那就是母愛(ài)；有一個(gè)人不管你給她回饋的是什么，她永遠(yuǎn)愛(ài)你，無(wú)論你成功還是失敗，那就是深沉的母愛(ài)。

親愛(ài)的母親，您還記得那個(gè)寒冷的晚上嗎？您因?yàn)橐影?，深夜才拖著疲憊的身體回來(lái)。匆匆扒過(guò)幾口飯后，您就到客廳了。您并沒(méi)有休息，夜以繼日地為我織毛衣。也許是困了的緣故，毛衣針扎到了您的手，您也顧不上疼，若無(wú)其事地繼續(xù)為我織毛衣。這件事我原本也不知道，但就因?yàn)槲冶饶阍缙鹆?，但那幾分鐘足以讓我看到熟睡在沙發(fā)上的您和那用母愛(ài)織成的毛衣。我穿上那件毛衣，感到了一股暖流串便了我的全身…… 媽媽，還記得嗎？一天中午，我走在放學(xué)回家的路上，本來(lái)是晴空萬(wàn)里的天空變得烏云密布，不一會(huì)兒便下起了大雨。我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被接走，心想，怎么沒(méi)人來(lái)接我，爸爸今天加班沒(méi)空接我，媽媽發(fā)著高燒呢，更是沒(méi)辦法接我。

我該怎么辦呢？就在我感到十分為難的時(shí)候，在那傾盆大雨織成的雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——媽媽！您把傘遞給我，一步一滑地拉著我的手回家了。結(jié)果您的高燒更嚴(yán)重了，我的淚水不由自主的流下來(lái)…… 母愛(ài)是無(wú)私的也是偉大的，媽媽我要感謝您，感謝您為我付出的一切，感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的幫助，感謝您在我生病時(shí)無(wú)微不至的照顧，感謝……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，媽媽，我愛(ài)您，我要努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人，來(lái)感恩母愛(ài)，感恩社會(huì)！

祝 身體健康、萬(wàn)事如意

永遠(yuǎn)愛(ài)你的兒子

讀你初中作文(篇10)

自古以來(lái)，雨中就飽含著憂愁的感覺(jué)，尤其是現(xiàn)在的初秋，悲傷的雨加上凄涼的風(fēng)，帶給我異常悲涼，凄慘的感覺(jué)，雨要向我訴說(shuō)些什么呢？

月考之后，成績(jī)不太理想，只能漫無(wú)目的的在校園里散步，低著頭，放慢腳步，在情緒的低谷中走著，走著。頭上的烏云聚攏起來(lái)，有著吞吐天地的氣勢(shì)，對(duì)頭上的烏云，心里的陰霾更深了，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，這場(chǎng)雨直接打在了我的心頭，壓在了我的心底，我跑回了屋里，看到雨水拍打著小草，發(fā)出啪啪的聲音，仿佛在哭泣?？戳丝次业脑嚲?，再看看窗外的雨，此時(shí)我終于頓悟，原來(lái)雨在告訴我：考差了不要緊，千萬(wàn)不要放棄，對(duì)自己要有信心！聽(tīng)了雨的話我一直努力著。

我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是雨的訴說(shuō)，促使我成功的依然是雨的訴說(shuō)。

我在家寫著作業(yè)，當(dāng)作業(yè)快完成時(shí)，我多么想出去玩啊！終于，懶惰心促使我走出院子，享受自由的歡樂(lè)。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，剛才還是大晴天，現(xiàn)在突然下起了雨，回到家里，看到?jīng)]寫完的作業(yè)，仿佛頓悟了些什么，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。那是雨的訴說(shuō)，她如一位天使，親切地對(duì)我說(shuō)：孩子，你還得繼續(xù)努力！是她把我勸了回去，伴隨著這美妙的樂(lè)曲，我又在努力寫作業(yè)，繼續(xù)努力著。

又一次考試之后，我的進(jìn)步是多么大??！以前我那辛勤的付出得到了回報(bào)，便滿開(kāi)笑顏，在校園里奔跑著。當(dāng)我有些自滿時(shí)，烏云再次聚攏，伴隨著一聲響雷，傾盆大雨一瀉而出。這次等回到教室時(shí)，渾身已經(jīng)濕透了，在班里默默咒罵著老天的不公，心情一落千丈，看到窗外的碩大雨滴繼續(xù)拍打著上次的小草，上次那草被打彎后會(huì)再直起來(lái)，頑強(qiáng)地表現(xiàn)它那不屈的精神；而這次，那株草長(zhǎng)高了不少，卻被雨珠打折后再無(wú)法直起來(lái)，我發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。晚上，看到了滿天的星星在眨眼，終于明白雨的訴說(shuō)：風(fēng)雨之后再會(huì)見(jiàn)彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹是無(wú)法長(zhǎng)久下去的，不要驕傲！那語(yǔ)氣分明是一位嚴(yán)父。

雨的訴說(shuō)，讓我相信希望！

雨的訴說(shuō)，讓我堅(jiān)持不懈！

雨的訴說(shuō)，讓我謹(jǐn)記謙虛！

你初中作文精品11篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的感謝你給了我更多初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你初中作文 篇1

生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會(huì)迎刃而解。

我還記得小時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺(jué)到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì)斤斤計(jì)較，因?yàn)橛袝r(shí)候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲?，想著為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開(kāi)心。陰天下雨的時(shí)候，他很困擾為什么想玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)躲起來(lái)：為什么玩的時(shí)候太陽(yáng)會(huì)消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長(zhǎng)大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長(zhǎng)，有白云，太陽(yáng)也不太熱。他和同學(xué)本來(lái)要去操場(chǎng)上體育課，當(dāng)時(shí)他還不懂。那天他的一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)，很明顯里面有貶義的外號(hào)，讓他覺(jué)得很尷尬。大多數(shù)人都用這個(gè)昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時(shí)候，班主任并沒(méi)有幫他批評(píng)學(xué)生，而是批評(píng)了小男孩。但這時(shí)，小男孩并沒(méi)有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評(píng)他突然開(kāi)朗？這句話永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒(méi)有惡意。如果換個(gè)角度看，他們很在乎你，這也說(shuō)明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給你不認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人起這樣的外號(hào)，而你就是不這么想。如果換個(gè)角度看，那也沒(méi)什么?！睆拇?，那個(gè)學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗溃骸叭擞斜瘹g，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，后果不會(huì)那么糟糕。

如果困難和困難來(lái)阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會(huì)那么糟糕。

你初中作文 篇2

我們感受著生活所給予的，過(guò)著自己的人生同時(shí)旁觀著別人的人生，就像N部影片一樣，也許永遠(yuǎn)平行，也許有所交集……

——題記

兩個(gè)人從相識(shí)到相知，必然經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉，就好像樹(shù)與樹(shù)之間既獨(dú)立又相連，而心與心之間既相異又相親。一開(kāi)始的我們，同學(xué)之間的陌生人，互不搭理。根據(jù)對(duì)你的`了解可能還不知道我叫什么，只是經(jīng)常見(jiàn)面的陌生人而已。

從同學(xué)的口中得知，以前的你就算為了朋友竟然可以打工去掙錢，在這個(gè)學(xué)校上的同學(xué)一般都是很有錢的，根本不用自己掙錢。可能第一次見(jiàn)這么好的人，也是第一次見(jiàn)這么用心的人，對(duì)你有一絲佩服，也有些觸動(dòng)著我的心。也不知道哪里來(lái)的勇氣，讓我在同學(xué)群里面加上了你，而我的心更是砰砰地跳個(gè)不停。

一開(kāi)始，也許是陌生人的關(guān)系，不愿意多說(shuō)一句話，只是簡(jiǎn)單的“呵呵”“恩”“哦”“……”我干脆把話說(shuō)白了，只是想交個(gè)朋友而已。慢慢地，你把心打開(kāi)了，把自己想說(shuō)的話都會(huì)告訴我，和我分享，那時(shí)的我，好開(kāi)心！

美好東西的短暫教會(huì)了我們珍惜，可是時(shí)間在流逝，變化也是理所當(dāng)然的。回憶起，那時(shí)的我們稱兄道弟，分享自己內(nèi)心的感受和想法，談?wù)撟约翰煌挠^點(diǎn)，相互夸夸對(duì)方或損損對(duì)方……有時(shí)翻看聊天記錄，就感覺(jué)歲月黯淡了琉璃繁華，淚光中沉淀下了濃濃愁緒。

次次溝通，次次溫暖，又次次傷感，有時(shí)，那一刻黯然傷神卻富了才氣，體會(huì)到了一座青冢，無(wú)限遐思。驀然回首，一切都好像不存在了，消失了。

以前這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自已有多么開(kāi)心。我想，我想要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小開(kāi)心。

歲月如歌，我不知道是不是每個(gè)人心里都會(huì)有一處風(fēng)景，一處記憶，在歲月的成長(zhǎng)中，它幻化成一首心底的歌，或舒緩悠揚(yáng)，或抑郁悲傷……

——后記

你初中作文 篇3

“半個(gè)月亮爬上來(lái)……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首優(yōu)美的旋律，我就想起那個(gè)月色迷人的夜晚，想起那個(gè)夜晚發(fā)生的好笑的事情。

那時(shí)候，我才五歲，還不懂得湖面上的月亮是月亮的影子。那天夜晚，月光給大地披上了一件嶄新的衣裳。我們一家人來(lái)到湖邊，欣賞這美麗的夜景。我們?cè)诤呌姓f(shuō)有笑，非常快樂(lè)。

突然，我發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處湖面上金光閃閃，好象有個(gè)什么似的，我非常想去看個(gè)究竟。于是，我要爸爸劃條船到湖中心看看。爸爸不答應(yīng)，還說(shuō)：“孩子，晚上劃船是很危險(xiǎn)的”。我不甘心，仍向爸爸說(shuō)去湖中心吧！

在我的堅(jiān)持下，爸爸終于肯帶我去湖中心了。于是我們上了船。我踏上船，心里美滋滋的，心想：“這個(gè)金光閃閃的東西，可能是月亮，如果是月亮，我一定要把它抓住帶回家”。船泛起細(xì)細(xì)波浪，漸漸的`劃到了湖中心，可那個(gè)金光閃閃的東西不見(jiàn)了，到哪去了？哦！在那兒，在不遠(yuǎn)處。我滿心歡喜地向爸爸喊道：“在那兒，在那兒，太好了，是一輪明月”。我叫爸爸快往那里劃。功夫不負(fù)有心人，船終于劃到了那里?？墒?，到了那里月亮再次消失了，只有細(xì)細(xì)波浪在蕩漾。就在我們休息一會(huì)兒的功夫，月亮又出現(xiàn)了，我連忙伸手向湖面上去抓月亮。可是怎么也抓不上來(lái)，月亮又消失了。我連忙問(wèn)爸爸：“這是怎么回事呀？”爸爸笑咪咪地說(shuō)：“孩子，這是月亮的影子呀”我聽(tīng)了恍然大悟，不好意思地的笑了。爸爸見(jiàn)我有些沮喪，就說(shuō)：“看看天上吧”我抬頭一看，一輪明月高高掛在天上，像一個(gè)大大的玉盤，正望著我微微笑呢！爸爸說(shuō)：“這月亮代表著人們美好的心愿”。

這件事過(guò)去很久了，但它使我永遠(yuǎn)記住了月亮的純潔與美好。

你初中作文 篇4

受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。

從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。

在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語(yǔ)，安慰著我的心靈。這時(shí)，她走到辦公室前，拿起一?！皳錈嵯⑼础?，接了一杯熱水，喂我吃藥。過(guò)了一會(huì)兒，我退燒了，回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書(shū)本上。

是她那陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫不朽的輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時(shí)也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。她為了我們，不論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。

我們有什么理由不感謝老師呢？

你初中作文 篇5

我希望在每一個(gè)明天，都有你陪伴在身邊。

我們這都叫爺爺為“阿公”，在模糊的印象中，阿公很愛(ài)笑，但他很少逗弄，摟抱我，然而我從未懷疑他對(duì)我的愛(ài)。

溫暖的陽(yáng)光映在我的臉上，阿公的那一碗炒面也就來(lái)了。那一碗炒面永遠(yuǎn)都是這么簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)都是只放豬肉和幾條青菜?？晌覅s總是津津有味地吃著，爺爺總是把分量最多的給我，也總是笑著看我吃，笑得時(shí)候，肉都擠到了臉頰上，那皺紋或深或淺，每個(gè)皺紋上都帶著笑容?？次页酝甑臅r(shí)候，笑瞇瞇地端著碗去洗了。小時(shí)候，總是習(xí)慣一睜眼就能看到阿公的笑臉。

秋風(fēng)蕭瑟的午后，在一棵粗壯的大樹(shù)下，擺著兩張矮凳和一個(gè)褪色的木桌，木桌上擺著一副象棋，坐在兩邊上的是兩個(gè)小老頭。其中一個(gè)就是我的阿公。站得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到他洪亮的嗓音；“將軍！”我總愛(ài)跑過(guò)去坐在阿公的腿上，看著他下象棋。舉棋不定時(shí)那縮成一團(tuán)的眉毛，手拿著棋子的猶豫，等待別人下棋的時(shí)候，像個(gè)老干部時(shí)拿著棋子來(lái)回轉(zhuǎn)。贏了的'時(shí)候，那緊縮的眉毛慢慢舒展開(kāi)來(lái)。臉上的皺紋隨著笑容也舒展開(kāi)來(lái)，看到阿公笑了，我也傻呵呵地跟著笑，雖然不太懂阿公在笑什么，反正我就跟著笑。直到夕陽(yáng)西下，空中彌漫著飯菜的香味，阿公才把我放下，牽著我的手，慢慢地走回家了。他的手很暖，那段時(shí)光很難忘。

爺爺每天準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，可我覺(jué)得新聞聯(lián)播太枯燥乏味，我總是嚷嚷著要看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)然我是爭(zhēng)不過(guò)爺爺?shù)?，百聊無(wú)賴的我只好坐在他身邊，呆呆的看著，可他竟有神奇般的魔力，讓我不再吵。至今想起，還覺(jué)得他像一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，坐在他身邊會(huì)忘記煩惱，憂愁。

可是如今，我總期盼早晨一睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)你在我床前微笑，凝望著我，我一次又一次地如此期盼，卻在一次又一次地失望。

有你的日子是那么純粹，美好。喂？阿公，你聽(tīng)到了嗎？

你初中作文 篇6

“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我，曾經(jīng)無(wú)知的這么想……”

七月的窗外悠悠傳來(lái)輕柔的歌聲，我的思緒不經(jīng)意間，如電影般回憶起那些有你陪伴的片段。

曾幾何時(shí)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春暖花開(kāi)，正是郊游的好時(shí)機(jī)。那一次，你帶我去公園玩。路過(guò)一個(gè)風(fēng)箏攤時(shí)，我的雙腳像釘子似的釘在了地上，再也挪不動(dòng)步了。你看到我好奇地盯著那一只只栩栩如生的“燕子”時(shí)，便悄悄的為我買下了一只風(fēng)箏。得到心儀的玩具，我樂(lè)得合不攏嘴。你手把手地教我如何放風(fēng)箏。只見(jiàn)，風(fēng)箏在你的操縱下像只聽(tīng)話的小鳥(niǎo)，按照你的意愿飛向了藍(lán)天。在你的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。每天放學(xué)，我都會(huì)去公園里放風(fēng)箏?！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”說(shuō)的大概就是我吧!

從此，五彩的`“燕子”和潔白的細(xì)線帶給我快樂(lè)，那些有你陪伴的日子使我幸福!

曾幾何時(shí)，夏季蟬鳴，百花齊放。夏日里，涼爽的風(fēng)是我們最好的朋友?？吹叫』锇閭兌加幸浑p輪滑鞋，心血來(lái)潮的我便買了一雙。哪只我只是“三分鐘熱血”。練習(xí)時(shí)，幾次摔倒在地就澆滅了我想學(xué)輪滑的熱情。你看到后，告訴我說(shuō)：“千里之行，始于足下。你只要堅(jiān)持不懈，永不言敗，就一定會(huì)成功的!加油!”此后，你就每天都陪我一起練習(xí)。剛開(kāi)始，你扶著我慢慢地滑。隨著技術(shù)的日漸成熟，我開(kāi)始自己滑行。摔倒時(shí)，在你的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。終于，在日積月累的練習(xí)下，我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑。極速滑行時(shí)的疾風(fēng)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的涼爽!

從此，炫酷的輪滑鞋伴我追逐疾風(fēng)，那些有你陪伴的日子使我堅(jiān)強(qiáng)!

曾幾何時(shí)，秋高氣爽，晴日高照。秋季是打籃球的最好季節(jié)，你也在這個(gè)季節(jié)里愛(ài)上了籃球。每當(dāng)電視上有精彩的籃球比賽時(shí)，你總是守在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，并時(shí)不時(shí)為自己喜歡的球星進(jìn)球而喝彩。那天，當(dāng)你看到我在球場(chǎng)上一展球技時(shí)，你讓我教你打籃球。我爽快地答應(yīng)了。起初，我從最基本的動(dòng)作教起：拍球，運(yùn)球，投球……可是，你連這些基本的動(dòng)作都做不好。但你并沒(méi)有放棄，反而愈挫愈勇，只要一有空就到場(chǎng)上練習(xí)。你的技術(shù)也日益精湛。時(shí)常，在你我的較量中，你還會(huì)把我打得落花流水、慘不忍睹。

從此，橙黃的籃球促進(jìn)了你我之間的溝通，有你陪伴的日子讓我倍感驕傲!

那些有你陪伴的日子使我幸福，使我堅(jiān)強(qiáng)，使我驕傲，給我指明了人生的方向。

那些有你陪伴的日子真好!

你初中作文 篇7

一個(gè)四四方方的身子，一個(gè)能伸縮的腦袋，再加上一雙能探測(cè)距離的眼睛，就湊成了我的新朋友。也許你會(huì)問(wèn)：“這個(gè)朋友是誰(shuí)呀？”那我就會(huì)告訴你：“他就是我的體感游戲機(jī)?！?/p>

這個(gè)游戲機(jī)的到來(lái)，給我們家增添了許多歡樂(lè)。瞧，這是我第一次玩“夏令營(yíng)”游戲中的騎車項(xiàng)目。這時(shí)我還不會(huì)玩，因?yàn)榘逊较虿混`活，所以連拿到一百個(gè)金幣都成問(wèn)題，更別說(shuō)得到銅牌了，而且還經(jīng)常因?yàn)槠鹛t了而被倒下的大樹(shù)撞倒。第一次的成績(jī)十分糟糕，但我并不氣餒，還給自己加油鼓勁：沒(méi)關(guān)系，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，再來(lái)一次！于是，我就重新試了一次又一次。終于，這次的成績(jī)非常好，竟然一下子得到了銀牌！自己也覺(jué)得十分不可思議，高興得一蹦三尺高！

體感游戲機(jī)不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，而且還能鍛煉身體，有益身心健康。不信？來(lái)看看吧。體感游戲中，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最多的，就要數(shù)“運(yùn)動(dòng)大會(huì)”這個(gè)游戲了。我已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)“運(yùn)動(dòng)大會(huì)”中的所有運(yùn)動(dòng)了，而讓我感到最累的就是拳擊了，只要打幾場(chǎng)，就足以讓你大汗淋漓，脫得只剩單衣了。

體感游戲機(jī)的用途可不只這，它還能增進(jìn)友誼呢。比如去年我生日的時(shí)候請(qǐng)了幾個(gè)要好的小伙伴來(lái)家里做客，大家就一起玩體感游戲?！拔襾?lái)，我來(lái)”“讓我先來(lái)！”“輪到我玩了！”瞧，大家上躥下跳，你爭(zhēng)我搶。這時(shí)，該我這個(gè)小主人來(lái)管理了，于是我對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)排個(gè)順序，先玩單人游戲，再玩考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的多人游戲。”大家十分聽(tīng)從安排，不再爭(zhēng)搶，玩多人游戲時(shí)也互幫互助，看到游戲目標(biāo)遠(yuǎn)了還會(huì)幫忙動(dòng)一下。我們玩得不亦樂(lè)乎，感情更深了。

這就是我的一個(gè)好“朋友”——體感游戲機(jī)。體感游戲機(jī)，你帶給我歡樂(lè)，還讓我鍛煉了身體，又幫我增進(jìn)了友誼，謝謝你！

你初中作文 篇8

我們家有一只可愛(ài)的小狗，叫“毛毛”。

每天放學(xué)以后，我總是習(xí)慣先和毛毛玩一會(huì)兒再寫作業(yè)。有一天，我回到家，放下書(shū)包就和毛毛玩起了“老鷹抓小雞”。在你追我趕的游戲中，我們玩得很開(kāi)心。不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)還一字未動(dòng)?？涩F(xiàn)在已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間了，再不上床媽媽會(huì)起疑心的。為了躲避媽媽的責(zé)罵，我決定在被窩里完成作業(yè)。聰明的毛毛立刻明白了我的意圖，自告奮勇的當(dāng)起了“門衛(wèi)”。我剛拿出抄寫作業(yè)，毛毛就大聲地叫了起來(lái)，我嚇了一跳，趕緊把抄寫作業(yè)放回書(shū)包，悄悄地走出房門，想探個(gè)究竟。只見(jiàn)黑漆漆的客廳里空無(wú)一人，只有對(duì)我擠眉弄眼的'毛毛。我又好氣又好笑，抱起毛毛，躡手躡腳地關(guān)上門，繼續(xù)“埋頭苦干”。

第二天，我頂著兩個(gè)大黑眼圈去了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)了都說(shuō)我“好憔悴”?；丶乙院?，我不敢再和毛毛耽誤時(shí)間，趕緊完成作業(yè)，才敢?guī)е鋈チ镞_(dá)。走過(guò)一個(gè)十字路口，毛毛不知被對(duì)面的什么東西吸引了，飛快地跑過(guò)去，這時(shí)一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，無(wú)情的車輪奪去了毛毛的生命。我根本不敢相信自己的眼睛，等我回過(guò)神來(lái)，馬路中央只剩下了沒(méi)有生命的毛毛。媽媽正好走過(guò)，看見(jiàn)了淚眼婆娑的我，立刻把我抱上了車，無(wú)論我怎么哭，怎么喊，都不調(diào)頭。

到家了，我還呆呆地坐在車上，媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“快下來(lái)，我還要去上班呢！”說(shuō)完，一把把我拉下車，頭也不回地走了。

走進(jìn)家門，我習(xí)慣的叫了一聲：“毛毛，來(lái)玩了！”回答我的，卻是一片寂靜。吃飯時(shí)，我拿起小碗，喊道：“毛毛，吃飯了！”那個(gè)毛茸茸的身影卻沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)我才想起，毛毛已經(jīng)去了天堂，它不會(huì)回來(lái)了。我的淚又止不住的往下淌。

現(xiàn)在，沒(méi)事時(shí)，我總是習(xí)慣的望著天空發(fā)呆，毛毛仿佛在天上對(duì)著我搖尾巴，對(duì)著我笑。毛毛，有你陪伴的日子，真好！

你初中作文 篇9

在水果王國(guó)中有皮薄肉爽的西瓜、苦中帶甜的柚子、清脆可口的波蘿，它們深受著人們的喜愛(ài)，它的全身裹著桔黃色的外衣，圓圓的身體像一個(gè)小小的燈籠，通常連著幾片綠葉，看起來(lái)像一頂美麗的小帽子，可愛(ài)極了。如果你剝開(kāi)外皮，一陣清香便撲鼻而來(lái)。黃色的桔瓣一個(gè)個(gè)裹在一起，像親密無(wú)間的朋友相擁著，不愿分離。你用手輕輕地掰下一瓣，彎彎的就像掛在天空中的月亮。

撕開(kāi)外皮，黃燦燦的果肉像雨點(diǎn)似的緊緊地偎在一起，啊！咬上一口，那酸甜的味道令人回味無(wú)窮。我在百科全書(shū)上看到：桔子不僅好吃，而且還有很多的用處呢！它的皮含有豐富的維C，可以泡茶、煮粥、做藥，感冒的人喝上一點(diǎn)，據(jù)說(shuō)有不錯(cuò)的療效呢！小時(shí)候有一次，媽媽下班回來(lái)，給我們買來(lái)一些桔子。我迫不及待地拿了一個(gè)在手上，翻來(lái)覆去地看。這還是我第一次吃桔子呢！它的外表并不好看，只是一層粗糙的黃皮，土里土氣，沒(méi)有蘋果那樣紅潤(rùn)光滑，使人一看就生羨慕之心。

看著這桔子，我猶豫了：這樣的桔子好吃嗎？媽媽催我快吃，我把桔子剝開(kāi)，隔著一層白膜，看見(jiàn)里面有一個(gè)長(zhǎng)得像皮球的桔瓤，把桔瓤掰開(kāi)是一個(gè)月牙似的非常美麗的桔瓣兒，好看極了。我掰了一個(gè)放在嘴里，感覺(jué)里面還有一個(gè)飽滿的米粒。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交織，真是叫人越吃越愛(ài)吃。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不要只覺(jué)得它的瓣兒好看，味兒很甜，它那土里土氣的外皮還是中藥呢。如果把它的皮晾干保存好，它還可以做調(diào)料用?！?/p>

桔子不僅外表好看，還有著那么多的用處，其實(shí)做人也一樣，不要做個(gè)華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)像桔子那樣實(shí)實(shí)在在的有用的人。

你初中作文 篇10

白駒過(guò)隙一瞬間,匆匆的,歲月的車輪已輾到了初三了.還記得當(dāng)初踏進(jìn)初中的大門那搖不定的步伐,想家的哀愁,以及老師的關(guān)懷,但最使我特別難忘的是你那含淚的微笑,那仿佛是真中的夢(mèng),夢(mèng)中的真,那真正是你我三年友情永存的見(jiàn)證.

我覺(jué)得友誼是人生的一首歌,真誠(chéng)是詞,信賴是曲,理解和尊重是友誼的主旋律.的確在初一一你在神圣的一中相識(shí)到現(xiàn)在我們何時(shí)不奉此定律為我們友誼的見(jiàn)證呢?為此,在幾年里演奏出了多少令人傾慕的一首首動(dòng)聽(tīng)的歌.回想那悠閑的時(shí)刻,每天,我們相約與教學(xué)樓拼搏,傾情于飯?zhí)弥?癡狂于宿舍里,忘情于我們發(fā)泄的樂(lè)園----球場(chǎng)里:漫步于蚊子飛飛的足球場(chǎng)上,任憑蚊子" 親吻" 著我們,我們卻在仰望著天穹,衷心地祈禱著......

在這個(gè)一中里,在這個(gè)艱苦的歲月里,在這紛擾我們蒼翠年華的地方里,我們?cè)?jīng)哭過(guò),痛苦過(guò),但更多的是開(kāi)心過(guò),笑過(guò),雖然,有時(shí)也會(huì)因?yàn)槟承┬∈露庖?jiàn)不和，但可貴的是我們事過(guò)境遷總會(huì)和好的。我們短暫的不和演繹了在回憶的匣子里，不管事情發(fā)生時(shí)有多么的不愉快，但總會(huì)閃爍著再現(xiàn)璀璨的光芒的神圣。

在這三年里，我們攜手走過(guò)了，在這仨年里，理科吒變風(fēng)云的你與文科笑傲江湖的我也曾跌到過(guò)，但可貴的是我們都毅然地站起來(lái)了。

你的`豪言“悲觀是一種毀滅，樂(lè)觀是一種拯救”完全是你真實(shí)的寫照。你的歡樂(lè)，樂(lè)觀，寬容渲染了我的心境，使不懂得笑的我也變成了“笑場(chǎng)高手”。還有你的事物，對(duì)人生的執(zhí)著完全詮釋了“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己的堅(jiān)持"。我覺(jué)得你是一個(gè)擁有完全思想的人。你的足智多謀，執(zhí)著，多愁善感是我終生受用的辭典。

初三了，預(yù)示著你我各奔東西的日子快到了。在6月25號(hào)的那天，我真的希望時(shí)間可以賴著不走，讓幸福永無(wú)休止的延續(xù)下去。但事實(shí)總是那么殘酷。昨天，你我為了追夢(mèng)而相遇在茫茫人海中，而今天，我們也要為了追夢(mèng)而解脫于華麗的時(shí)刻中。你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，到了分別的那天我們都不哭，因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)偽裝隱忍，堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你對(duì)我說(shuō)這句話時(shí)，你卻哭了，哭得那么傷心。

小楓，請(qǐng)記住：“去不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同你數(shù)載凝成美麗的瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶當(dāng)中."

小楓，感謝你，感謝你在這些艱難的日子里陪伴我。我們分開(kāi)的那一天，將是你我定格的瞬間。

我和小楓的青春如大蔥歲月，咬一口，就能辣出了眼淚，那眼淚，仿佛鮫人泣珠，楓葉飛舞，回憶追隨。

你初中作文 篇11

秋老虎終于發(fā)完威了，溫柔的秋姑娘穿著金黃色的長(zhǎng)裙來(lái)到了人間，飄落的樹(shù)葉像一只只美麗的小蝴蝶，慢慢地飛下來(lái)。

秋天到了，青草開(kāi)始慢慢變黃，好多樹(shù)林茂密的地方開(kāi)始出現(xiàn)了一片片黃色，變幻成了另一道美麗的'黃葉景區(qū)，吸引著無(wú)數(shù)的旅游愛(ài)好者前往拍攝、留影，感受秋天涼爽的氣息。

秋天到了，百花開(kāi)始凋零，只有野菊花和丹桂開(kāi)得正旺，公路旁，小區(qū)里，那一墩墩、一簇簇的野菊花和丹桂競(jìng)相開(kāi)放，在秋風(fēng)中散發(fā)出淡淡的清香。

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)發(fā)出“沙沙沙……”的響聲，仿佛在告訴我們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”秋天來(lái)了，秋雨細(xì)蒙蒙的，不再有夏日的波濤滾滾，湖水也變得更清澈了，清得見(jiàn)底，可以照人，宛如明鏡。秋天來(lái)了，野菊花開(kāi)了，那樣絢麗，那樣?jì)善G，那樣別具風(fēng)姿。

秋風(fēng)吹來(lái)，吹落了樹(shù)葉?？?！有的樹(shù)葉像小花蝴蝶，翩翩起舞；有的像一只只黃鶯，展翅飛翔；有的像舞蹈員，輕盈地旋轉(zhuǎn)著……。這些樹(shù)葉紛紛灑落，給大地披上了一層厚厚的金黃色的棉衣。人走在上面，發(fā)現(xiàn)“嚓嚓”的聲響，好像是吹著秋天的交響樂(lè)。

秋雨飄飛著，時(shí)而落在金黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著旋兒飄落下來(lái)，那紅紅的楓葉在雨滴的滋潤(rùn)下，紅得更鮮艷，更惹人憐愛(ài)。秋雨飄飛著，時(shí)而落在熟透了的果實(shí)上，使果子的顏色更加誘人，忍不住就想張口咬食。

秋天，是收獲的季節(jié)，我愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡風(fēng)清，愛(ài)她的香飄四野。

讀你初中作文十一篇

如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？作文是一個(gè)可以充分展現(xiàn)作者內(nèi)心真實(shí)情感和思考深度的方法，寫作文可以提高我們的溝通能力。寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫，小編費(fèi)盡心思打造的“讀你初中作文”一定會(huì)讓您感到印象深刻，希望您贊同本文的態(tài)度！

讀你初中作文【篇1】

今天是十月一日國(guó)慶節(jié)。我睡到太陽(yáng)公公曬屁股時(shí)才醒來(lái)，我揉了揉雙眼，忽然想到媽媽昨天“拜托”我的事：明天我和你爸爸要回爺爺家一趟，你要早點(diǎn)起來(lái)幫我們開(kāi)店喲！

我趕緊坐起來(lái)，抓起鬧鐘一看，“10點(diǎn)啦！怎么辦??！店還沒(méi)開(kāi)咧！”我大叫道。妹妹被我的叫聲驚醒，回了我一句：“吵什么呀，別人還要睡覺(jué)呢。知道10點(diǎn)了，在那亂嚷嚷還不如趕快下去開(kāi)店！”我急匆匆地跑下樓，洗漱完畢后，又跑回樓上把妹妹拉起來(lái)。

打開(kāi)店門，就看見(jiàn)對(duì)面一家便利店，我立刻雄心萬(wàn)丈，對(duì)妹妹說(shuō)：“看見(jiàn)那家店沒(méi)？明知道這邊已經(jīng)有在做生意了，還跑過(guò)來(lái)跟我們搶生意，真討厭。所以，今天我們要做好生意，別讓他們搶光了?！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是，‘長(zhǎng)官’。”

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我們姐妹倆招攬了半天，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)光顧我們家的生意。就在我們灰心喪氣時(shí)，終于有一位好心人來(lái)“救助”我家的生意啦！他一進(jìn)門，我就熱心的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)需要些什么？”“額......我先隨便看看?！边@位先生似乎被我的熱心驚到，語(yǔ)氣有些遲疑。不久，他挑好了東西，準(zhǔn)備付錢。這時(shí)候，妹妹擠了過(guò)來(lái)，面帶微笑著說(shuō)：“一共20塊錢”，說(shuō)著，還遞給那位先生一張貼紙，“這是我們送您的禮物，只要籌夠10張這種貼紙，可以換精美禮品。歡迎下次再來(lái)！”先生走后，我豎起大拇指，說(shuō)：“真棒，干得好！”“哪有啦？姐，這個(gè)方法你跟媽說(shuō)過(guò)，自己也想過(guò)，就是沒(méi)有實(shí)施，今天我?guī)湍銓?shí)施啦，你得感謝我?！泵妹谜f(shuō)。

一會(huì)兒，來(lái)了很多人，尤其是小孩子，領(lǐng)著媽媽來(lái)買東西。我猜應(yīng)該是那位先生把我們的服務(wù)告訴他們的吧。晚上，終于忙完了，我和妹妹開(kāi)心的大笑起來(lái)，隨后又急忙捂住嘴巴偷笑，以免我們的笑聲在半夜里影響到別人。我走到窗戶旁，望著天上的星星，想：又過(guò)了一個(gè)繁忙而快樂(lè)的假期！

讀你初中作文【篇2】

學(xué)校生活好似一瓶調(diào)味劑，酸甜苦辣……樣樣俱全。

酸

說(shuō)到酸，體育課就獨(dú)占鰲頭。一星期三四節(jié)體育課，我們就好比掉進(jìn)了十八層地獄，永世不得超生。伴隨著上課鈴，我們拖拖拉拉挨到操場(chǎng)。任憑你如何哀求，就算是哭爹喊娘，體育委員始終擺著一副嚴(yán)肅冰冷的臉，“跑五圈！”那一聲令下有著不可抗拒的力量。

五圈總算是跑完了，同學(xué)們的腿像是灌了鉛似的，一步步往前挪，汗水頻頻的往下流。這還不算，又逮我們蛙跳，無(wú)奈的執(zhí)行命令……

第二天早上，腿像扎入一根根針一樣，就算是這樣，體育課接著上?！癘h My God！”

甜

我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)員英勇矯健，颯爽英姿。為我們班奪取了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，周一把這些個(gè)獎(jiǎng)狀，貼到了教室最顯眼的位置。

捧在手里，其他的班投來(lái)羨慕的眼光，老師贊不絕口的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們掩飾不住的興奮……我們像吃了蜜一樣甜。

苦

"快期末考試了。''老師平淡的說(shuō)?！昂煤脧?fù)習(xí)，爭(zhēng)期末拿一個(gè)好成績(jī)?！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。

這可苦了我們，下課不再是嘻嘻哈哈的，而是喋喋不休的討論聲；宿舍里也不再是開(kāi)個(gè)玩笑，找找樂(lè)子了，而是亮起了一個(gè)個(gè)小小的手等，埋頭寫作業(yè)；下課不再是慢吞吞的走著，恨不得打鈴前一秒才進(jìn)教室，而是快馬加鞭的一路小跑著；就連雙休日也不放過(guò)，伏在書(shū)桌前寫作業(yè)……

久而久之，熬出了黑眼圈，人也瘦了一圈，臉蠟黃蠟黃的。

辣

說(shuō)到辣，那屈指可數(shù)的分?jǐn)?shù)與嘲諷的目光敢稱第二，便無(wú)人與之抗衡。

唉，成績(jī)又下降了，當(dāng)老師念出我卑微的成績(jī)時(shí)，同學(xué)們都用不可思議的眼光看著我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上泛起一陣夕陽(yáng)紅，火辣辣的。一陣委屈與酸楚涌上心頭，淚水像漲溢的湖水一樣，泛起一陣陣漣漪，順著臉頰，流到鼻翼兩旁。

學(xué)校生活就好比一盞茶，入口時(shí)是滿滿的苦澀?；剡^(guò)頭來(lái)品味，卻載滿了醇香……

讀你初中作文【篇3】

每個(gè)人的成長(zhǎng)里都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學(xué)、朋友，這些人陪伴著你成長(zhǎng)，見(jiàn)證你從青澀到成熟。而書(shū)籍，是最無(wú)聲的陪伴，它同樣教給你知識(shí)和道理，陪伴你成長(zhǎng)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是的，書(shū)對(duì)我而言，是我的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我傷心時(shí)，讀書(shū)能安撫我的心靈；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，讀書(shū)能為我增添樂(lè)趣；當(dāng)我憂愁時(shí)，讀書(shū)能讓我忘掉煩惱。

在我很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時(shí)候，我覺(jué)得爸爸、媽媽手里的書(shū)是個(gè)很神奇的東西，里面有許許多多好聽(tīng)的故事，可惜我還不認(rèn)識(shí)字。后來(lái)，我在幼兒園里學(xué)習(xí)了拼音，爸爸給我買了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書(shū)。這便是我最初看的書(shū)。剛開(kāi)始拼音還不熟練，只能一個(gè)一個(gè)拼，就這樣雖艱難也看了一本書(shū)。后來(lái)拼音使用熟練了，便可以看得更快。于是，放學(xué)回家，寫完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，有時(shí)甚至連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。長(zhǎng)大后，書(shū)柜里雖然已經(jīng)換了不同的書(shū)，讀的書(shū)也從童話變成了小說(shuō)，可是小時(shí)候看過(guò)的書(shū)依然好好地保存著，它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、手到。讀書(shū)是一個(gè)可以讓你的眼睛和大腦同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng)，少了一樣都不行。讀書(shū)是人的精神高度集中的時(shí)候，只要你全神貫注地看書(shū)，那么就一定會(huì)有收獲。

書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。書(shū)讀不懂不要緊，重要的是要多讀。一本再難懂的書(shū)，當(dāng)你讀上很多遍后，這本書(shū)的意思你自然就讀懂了。

好書(shū)要多讀。讀一本書(shū)，每讀一遍，你都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不同的道理，當(dāng)你把一本書(shū)讀上很多遍以后，書(shū)中所蘊(yùn)含的道理，你一定都懂了。讀書(shū)不在多，而在精。精讀幾本好書(shū)當(dāng)然比粗略地看一大堆書(shū)要好得多。

用知識(shí)武裝自己的人，相信沒(méi)有困難會(huì)難倒你。讀書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，余生肯定也少不了書(shū)的陪伴。和我一起讀書(shū)吧，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！

讀你初中作文【篇4】

清晨，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲叫醒了我，在床上睜開(kāi)微閉的雙眼，我搖搖晃晃地來(lái)到窗簾前面，把窗簾懶懶地扯開(kāi)，刺眼的陽(yáng)光震得我一陣頭暈?zāi)垦！?/p>

陽(yáng)光漫透了整個(gè)房間，打開(kāi)窗，窗外便是擠進(jìn)無(wú)數(shù)的車?guó)Q聲、叫賣聲。仔細(xì)定眼一望，每輛車上都插著一面大國(guó)旗，腦袋一轉(zhuǎn)，我就明白了，今天游行呢！

我急匆匆地拿著我的畫(huà)板上樓，又急匆匆地將我的耳機(jī)取出，過(guò)度的興奮險(xiǎn)些讓我摔了一跤，我看到如此龐大的隊(duì)伍自然要畫(huà)下來(lái)，而耳機(jī)中傳入雙耳的歌聲，是多么好的伴奏??！

畫(huà)筆“沙沙”地勾勒著一位舉著紅旗的老人，在音樂(lè)的陪伴下，老人漆黑的瞳孔那樣生機(jī)勃勃地印在我紙張上，老人眼中倒映著一輛白色轎車，我一想，就開(kāi)始描繪那輛白色轎車。

寧?kù)o的樂(lè)曲改變了曲調(diào)，高昂的奏曲引領(lǐng)我的心血洶涌翻騰！使我的心怦怦直跳！

而白紙上的主旋律開(kāi)始改變，原本只是沒(méi)有生氣的轎車開(kāi)始變得有了生機(jī)，似迫不及待地想要沖出這張平薄的白紙。

我的畫(huà)筆并沒(méi)有停下多觀賞它，畫(huà)筆的“沙沙”聲，在這平靜的房間中回蕩著，它的聲音，沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有旋律，沒(méi)有任何音調(diào)，可它的聲音在喧鬧的城市中的一間陽(yáng)光普照的房間中，顯得那樣和諧，那樣動(dòng)人心魄，仿佛它就是聲音的主人，那樣空靈，那樣華麗……

耳中的音樂(lè)摻雜著“沙沙”聲，我高昂的血液也漸漸平緩了下來(lái)，我的雙眼掃過(guò)路上的行人，我觀察著他們每一處，如那歷經(jīng)滄桑的枯手，那極至興奮的雙眼，那粗壯有力的臂膀，那被太陽(yáng)曬褐的頭發(fā)，還有那高高揚(yáng)起的五星紅旗。

在樂(lè)聲中，我的畫(huà)能擁有不同的情緒；在樂(lè)聲中，我的畫(huà)能變得五顏六色；在樂(lè)聲中，我的畫(huà)能夠訴說(shuō)心聲。

當(dāng)樂(lè)聲里的最后一個(gè)音符陪伴著窗外，紙上的一切嘎然止步時(shí)，我手中的.畫(huà)筆不再發(fā)出“沙沙”聲，完成了它最后一筆的勾勒……

哦！猛然想起還沒(méi)刷牙洗臉，便不禁啞然一笑，這就是我，一個(gè)心急的小孩，一個(gè)只有音樂(lè)伴奏才能畫(huà)出生命的小孩。

讀你初中作文【篇5】

在時(shí)光的穿梭中，我不斷的成長(zhǎng)，如今我馬上就要成為初中生了，我很想知道初中校園是什么樣的？讓我們想一想。

在我心中的初中校園，應(yīng)該是一個(gè)有著大的操場(chǎng)，我們?cè)谥M情的奔跑，有著飄動(dòng)的五星紅旗，我們?cè)谶@下面莊重的宣示著青春的誓言，有這高大的教學(xué)樓，我們努力完成著我們的誓言，有著充滿墨香的圖書(shū)館，我們愉快的遨游在知識(shí)的海洋中。在教室中我想應(yīng)該有著大黑板，用白色的粉筆寫著難懂的數(shù)學(xué)符號(hào)，應(yīng)該有新的桌椅。教室一定很寬敞，可以坐下一百多個(gè)人，在初中的校園有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們一起為夢(mèng)想努力。還有指導(dǎo)我們的老師，我們一起走過(guò)三年的時(shí)光。

我想我應(yīng)該會(huì)住校，我也許會(huì)因?yàn)橄胛业母改付袀?，我的父母也?huì)擔(dān)心我，我有一絲的害怕。不過(guò)我一定會(huì)適應(yīng)群體生活，我想大家會(huì)給我關(guān)心。幫助我渡過(guò)難關(guān)。如果住校，一定會(huì)起特別早，我聽(tīng)我姐說(shuō)如果賴床的話，飯也吃不上，不過(guò)我不信，吃不上飯她還胖了十斤。我希望和我的小學(xué)的同學(xué)分一個(gè)宿舍，這樣我們就可以不分離了。我心中的初中生活應(yīng)該還會(huì)有更多的有趣的東西，等我上了初中我就會(huì)知道我的初中是什么樣的了。希望和我想象的一樣。

聽(tīng)我姐說(shuō)他們要跑步，一天好幾圈，害的她都瘦了，我看她明明是胖了，一定是偷懶了，我一定要堅(jiān)持跑步，我才不要偷懶呢！聽(tīng)說(shuō)偷懶會(huì)被罰的，我應(yīng)該向品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生學(xué)習(xí)，我才不要跟壞學(xué)生學(xué)習(xí)呢！我一定要爭(zhēng)取做個(gè)學(xué)校前十名。

迎著溫暖的陽(yáng)光，我們即將走進(jìn)向往的初中生活。

讀你初中作文【篇6】

人生如花，拼搏是水;人生如葉，樂(lè)觀是風(fēng);人生如屋，信念是柱。

生活的春天，期盼著花蕾的綻放，花蕾綻放，有奇異的芬芳。人生何不如此?人生的奮斗拼搏，奮勇出擊，只是為了享受戰(zhàn)勝挫折的快樂(lè);人生的勇敢面對(duì)，積極樂(lè)觀，只是為了迎接坎坷與荊棘的欣喜;人生的堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)信念，只是為了領(lǐng)略雨后彩虹的迷人風(fēng)采。

我守望著人生春天的早日來(lái)臨，但又不愿冬天的離別悄悄。

古人的花香，我仿佛還依稀記得。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列。

古人的事例給我們提供了良好的借鑒，而今人也毫不遜色?；艚痣m然身體殘疾，但意志堅(jiān)定，不屈服于命運(yùn)的牢籠，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，最終成就一番事業(yè)。貝多芬晚年失聰，喪失了聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家發(fā)出渾厚的吶喊：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能讓我屈服。樂(lè)觀向上的態(tài)度給了他拼搏的動(dòng)力，《英雄交響曲》成為了他人生的演繹。

人生的冬天也會(huì)蘊(yùn)藏光明的火種，等待春天的到來(lái)，顯現(xiàn)生命的輝煌。

我守望著人生冬天的早日來(lái)臨，但又不愿光明的離別悄悄。

人生的苦難多多。。誠(chéng)然，人生是一所苦難的大學(xué)，而絆腳石是進(jìn)身之階。自然中的花草樹(shù)木如同人一般也在經(jīng)歷苦難，而光明也沒(méi)有離它們而去。春蠶的光明來(lái)臨，它破繭而出，創(chuàng)造新的明天;蠶蛹的光明來(lái)臨，它振翅高飛，越過(guò)萬(wàn)水千山;柳枝的光明來(lái)臨，它嫩綠新透，在微風(fēng)中搖曳;依米的光明來(lái)臨，它含苞欲放，潑灑迷人芬芳。

人生的苦難雖多，但光明也會(huì)創(chuàng)造奇跡。人生中，一切皆有可能。

漫長(zhǎng)人生，也只是瞬間，瞬間成就歷史，瞬間創(chuàng)造奇跡，瞬間鑄就如花人生。

奮力拼搏，只需瞬間的信念;而信念，只需瞬間的樂(lè)觀。生活中的瞬間讓你美不勝收，讓你其樂(lè)無(wú)窮。瞬間，在于積極把握。

當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?不要讓出發(fā)的號(hào)角催促你倉(cāng)促啟程，不要讓臨行的警鐘在你的頭頂猛然敲響，把握，就是珍惜現(xiàn)在。(把握，就是珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)瞬間。)殺了現(xiàn)在，就殺了未來(lái)。是啊，沒(méi)有現(xiàn)在，何談未來(lái)?前行的航船已經(jīng)啟程，希望你不要做岸上的一名守望者。

人生如花一般美好，也如花一樣短暫，只要你拼搏、樂(lè)觀、善于把握(精彩的瞬間)，你的人生就會(huì)有花開(kāi)后奇異的芬芳。

花香的種子，你種下了嗎?

讀你初中作文【篇7】

美麗的雪 大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)張麗君 我喜歡雪因?yàn)樗裼褚粯訚?，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳樹(shù)一樣柔。冬天，我又見(jiàn)到了雪。 雪，好像一個(gè)個(gè)跳躍的小音符 ，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。撒在電線上，電線變成了一篇樂(lè)譜，撒在溪流上，溪流變成了一曲樂(lè)曲 ……我坐在窗邊，把耳朵貼在玻璃上只聽(tīng)見(jiàn)雪落地上，發(fā)出沙沙的聲音。不一會(huì)兒，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)地飄落下來(lái)。又像千萬(wàn)只蝴蝶在空中飛舞。此時(shí)的雪是有規(guī)律的、安靜的。 雪，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。這邊走走，那邊逛逛，雪地成了“小精靈們”的樂(lè)園。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛有一陣喧鬧聲，打破了天空的寧?kù)o 。這時(shí)的雪是 “歡樂(lè)的”、“喧鬧的”。

雪，像一位魔術(shù)師。時(shí)而大時(shí)而小。你看，這時(shí)的雪又變大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人間。這時(shí)的雪是是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的、美麗的。不一會(huì)兒，雪停了。地上仿佛鋪上了一層厚厚的白色的地毯踩在上面，軟綿綿的。 因?yàn)橛辛搜?，冬天才?huì)變得更加完美。

讀你初中作文【篇8】

在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭，閉上眼睛默默許下一個(gè)愿望，時(shí)間在向我證明，我16歲了！

16歲，意味著什么？用媽媽的話說(shuō)：16歲，意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，不在是小孩子了，應(yīng)該懂事了！用老師的話說(shuō)：16歲，人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該努力把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而用我們的話說(shuō)：16歲意味著青春，我們應(yīng)該把握青春，完成自己的目標(biāo)！

16歲的天空中有酸；16歲的我們思想單純，常常把那種青澀的感覺(jué)當(dāng)作是愛(ài)，常常會(huì)做出一些讓老師和家長(zhǎng)感到氣憤而又可笑的事。

16歲的天空中有甜：同學(xué)，老師之間無(wú)所不談，甜甜的笑容常掛在嘴邊，即使矛盾在大，在這個(gè)花季的年歲中，也顯得那么微不足道。

16歲的天空中有苦：父母。老師的孜孜不倦的教導(dǎo)在這個(gè)叛逆的年歲里顯得那么蒼白，無(wú)力，學(xué)習(xí)的強(qiáng)大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，眼淚那青澀的苦才會(huì)將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕，品嘗著16歲的甜，回想著16歲的苦，聆聽(tīng)著16歲的酸……

16歲，花一樣的年齡，我們把甜美的笑容繼續(xù)，把苦澀的眼淚忘記，把青澀的酸味保留。16歲的天空不會(huì)有陰天，16歲的天空永遠(yuǎn)燦爛！

讀你初中作文【篇9】

有一朵花，從小就有個(gè)夢(mèng)想......

“泥土媽媽，我有個(gè)夢(mèng)想，您說(shuō)能實(shí)現(xiàn)嗎？”

“哦，什么夢(mèng)想？”泥土媽媽說(shuō)。

“我要飛翔！”小小的身軀很堅(jiān)定。

“啊，是個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)想?？墒?，這幾乎不可能。孩子，你離開(kāi)了我，怎么生存?你會(huì)死去的。”泥土媽媽心疼極了。

“沒(méi)事，我不怕。鳥(niǎo)兒們?cè)谔炜斩嗝醋栽?，我太羨慕了！”小花的眼睛閃爍渴望。

“這...”泥土媽媽猶豫了，她感覺(jué)這朵小花的欲望強(qiáng)烈，誰(shuí)也阻擋不了，“好?？墒?，這要等你長(zhǎng)大了，變得美麗動(dòng)人，風(fēng)兒哥哥才會(huì)被你吸引來(lái)，幫助你飛呀!”

“那...好吧，呵呵，我一定要開(kāi)得非常美！”小花很高興，甜甜地笑了。

泥土媽媽也笑了，卻帶著一種復(fù)雜的情感。

......

年年月月就這么過(guò)去了，小花一直記得當(dāng)初的夢(mèng)想，還有泥土媽媽的話。她也真的朝“美麗”的目標(biāo)前進(jìn)。

......

終于，小花長(zhǎng)大了，成了一朵嬌艷可愛(ài)的花兒。誰(shuí)都沒(méi)有她美，沒(méi)有她好。人們喜歡她，說(shuō)：“這花太美了，簡(jiǎn)直是極品！”;蝴蝶蜜蜂喜歡她，總是愛(ài)來(lái)她這采蜜，和她唱歌跳舞;身邊的事物都喜歡她，贊美她......這朵花當(dāng)然很高興，可是她還是遺憾：“風(fēng)兒哥哥怎么還不來(lái)呀？”

這天，風(fēng)很大，一陣風(fēng)“呼呼”刮來(lái)，美麗的花兒終于從泥土里釋放，“飛”了起來(lái)！花兒幸福極了，自己的夢(mèng)想總算實(shí)現(xiàn)。她在空中跳來(lái)跳去，翻跟頭，好快活！她還看到許多以前沒(méi)看過(guò)的東西：大海，城市，冰山......新奇，有趣?；▋撼磷砹?。但是，泥土媽媽的話卻很快實(shí)現(xiàn)，由于沒(méi)有泥土媽媽的營(yíng)養(yǎng)輸入，花兒慢慢沒(méi)有了體力，從空中落下，慢慢閉上了眼?？墒牵▋阂稽c(diǎn)也不后悔，臨死前都如此，因?yàn)樗龑?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

而這是，遠(yuǎn)方的泥土媽媽也留下了欣慰的淚。花兒其實(shí)已經(jīng)奉獻(xiàn)了自己該奉獻(xiàn)的了，那就是服務(wù)人民，還有什么遺憾呢？

讀你初中作文【篇10】

秋夜，柔和似絮，輕盈如絹的浮云，簇?fù)碇┰聫牡仄骄€上冉冉上升。月光如流水一般，幽幽地在瀉在庭院桂樹(shù)的葉子和碎金似的簇簇小花上，它們仿佛被奶油泡過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)！那朦朧的清輝把月周圍映成一輪彩色的光暈，由深到淺，若有若無(wú)，不像晚霞那么絢麗，因而更顯得素雅，沒(méi)有朝霞那么濃艷，只給我一點(diǎn)淡淡的哀愁……

中秋，一個(gè)讓我向往已久的節(jié)日。因?yàn)槊糠曛星?，一輪圓月東升時(shí)，我家便會(huì)在庭院石桌上擺出月餅、花生、柚子、蘋果等果品，我們?nèi)疫呝p月，邊暢談，真是其樂(lè)融融?？墒沁@個(gè)中秋節(jié)，我家一點(diǎn)也不熱鬧，家里只剩下我一個(gè)人。人們常說(shuō)：“月到中秋分外圓?！笨刹?，今天窗外的月亮既圓又亮，皎潔的月光一瀉千里，讓人難于入眠。獨(dú)自在走廊里徘徊，心中無(wú)限感慨，那唐人王健《十五夜望月寄杜郎中》中的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”便是我此刻的真實(shí)寫照。今夜明月高懸于空，普天下的人都望月懷人，不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊呢？

忽然間，我覺(jué)得月亮是個(gè)最善良、最多愁善感的女孩兒，不管誰(shuí)有煩惱，誰(shuí)有憂愁，她總是憐惜的注視誰(shuí)，有時(shí)還會(huì)感動(dòng)的流下眼淚！想必這時(shí)是她不忍心去看那些哀傷的人們，所以才把輕紗般的云，掩住了小半個(gè)臉吧，可她那清冷的目光仍透過(guò)輕紗照到了大地……

面對(duì)著浩瀚的蒼穹上那如玉盤般的大圓月，我浮想聯(lián)翩。月亮上廣寒宮里嫦娥抱著雪白的玉兔含淚眺望人間，是正思念著天各一方的丈夫？還是看到了吳剛砍著永遠(yuǎn)也砍不倒的桂樹(shù)？

漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，宛如有一葉偏舟載著我的夢(mèng)與淡淡的愁思，滑進(jìn)了朦朧的思念，在夢(mèng)中我編織著五彩的花環(huán)，享受著生活的甜蜜……

讀你初中作文【篇11】

　這時(shí)，諒解是一縷陽(yáng)光融化了我心中的積雪，溫暖著我的心。 大自然的溫度是可以用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量的，而家庭的溫暖是不可以用單位和精妙的語(yǔ)言來(lái)概括的?！?　 自從我出生以來(lái)，爸爸、媽媽給了我很多的溫暖。最讓我記憶深刻的是媽媽給我的溫暖， 　 我從小有個(gè)粗心的毛病，那也是我考試的致命點(diǎn)。上學(xué)了，媽媽說(shuō)：“斌斌，現(xiàn)在你是五年級(jí)學(xué)生了，一定要改正這粗心的毛病?！蔽野菏淄π氐卣f(shuō)：“放心，考試我一定會(huì)考好的?！薄八ⅰ钡匾宦暠成蠒?shū)包就去上學(xué)了。開(kāi)始考試了，我看著這簡(jiǎn)單的卷子，都會(huì)做的題目，心想：我這次一定會(huì)考好！過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看78分。我懷著沮喪的心情回到了家里，心想：我考得不好又不聽(tīng)媽媽的勸告...媽媽回來(lái)了，我連忙把卷子收在身后，臉色蒼白。媽媽又向前走了一步，我更緊張了，心想：這下慘了，媽媽一定會(huì)打我的。沒(méi)想到，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“斌斌，是不是這次考試考差了!”我無(wú)奈地把卷子給了她，我本以為她會(huì)打我。沒(méi)想到，媽媽卻拉著我的手分析起錯(cuò)題來(lái)了。這時(shí)，諒解是一縷陽(yáng)光融化了 我心中的積雪，溫暖著我的心。分析完錯(cuò)題后，媽媽跟我講了一大堆道理。從此，我做題再也不粗心，再也不馬虎了。我不禁說(shuō)：“媽媽，謝謝您了!” 　 這就是我媽媽給我的愛(ài)。

讀你初中作文【篇12】

生活有苦就有甜，經(jīng)歷過(guò)苦澀的甘甜，更讓人回味無(wú)窮。

——題記

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我邁進(jìn)了中學(xué)的門檻，開(kāi)始了我苦澀而甘甜的中學(xué)生活。

還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)，我的心里充滿了期待和喜悅?？墒?，當(dāng)教官把我們帶到火辣辣的操場(chǎng)，頭頂著那火紅火紅的太陽(yáng)，眼睛也被刺眼的太陽(yáng)光射得睜不開(kāi)眼時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像“被霜打過(guò)的茄子——蔫了”。那時(shí)，我才深切感受到軍訓(xùn)可沒(méi)我想象中的簡(jiǎn)單。教官們不厭其煩的手把手的教我們站軍姿，立正，稍息?？墒峭瑢W(xué)們都耷拉著腦袋，沒(méi)精打采的，最簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不好。這時(shí)，教官發(fā)火了，他怒氣沖沖的說(shuō)：“你們?cè)俨徽J(rèn)真學(xué)，就罰跑操場(chǎng)！”看著教官滿臉的怒容和嚴(yán)厲的表情，我們這才不得不提起精神勁，認(rèn)認(rèn)真真的跟著教官學(xué)，生怕下一秒就會(huì)被罰。太陽(yáng)像個(gè)火球無(wú)情的炙烤著大地，知了也在林間發(fā)出了抱怨的喊聲，好像在說(shuō)“熱死了，熱死了……”這一天下來(lái)，我們個(gè)個(gè)都累得腰酸背疼腿抽筋，嗓子又干又啞。終于迎來(lái)了軍訓(xùn)會(huì)操，當(dāng)我們?cè)诒荣愔汹A得第一名的榮譽(yù)的時(shí)候，班里每一個(gè)同學(xué)的臉上都綻放出了燦爛了笑容，心里甜滋滋的，之前訓(xùn)練的酸楚和怨聲載道都被拋到九霄云外去了。這時(shí)，我真正的懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。

上初中后，新增了許多科目，一開(kāi)始很難適應(yīng)。鋪天蓋地的作業(yè)像千斤重?fù)?dān)一樣壓在我的身上，讓我透不過(guò)氣來(lái)?？墒?，在老師的悉心指導(dǎo)下，我漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。每天我都興致勃勃的暢游在知識(shí)的海洋，愉快地吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我在考試中獲得好的成績(jī)的時(shí)候，我漸漸地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到了成功的喜悅和甘甜。

瞧，這就是我雖苦猶甜的初中生活。讓我們?cè)谶@苦樂(lè)交織的生活里挑戰(zhàn)自我，展示自我，超越自我，共創(chuàng)美好的未來(lái)！

我和霧霾初中作文

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”。你最近有沒(méi)有寫的不錯(cuò)的作文呢？為此，你可能需要看看“我和霧霾初中作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我和霧霾初中作文 篇1

我不知我們的將來(lái)會(huì)怎樣，于是現(xiàn)在我選擇了放棄和逃避。

我很想忘記我們這一年來(lái)之間的友誼。聽(tīng)說(shuō)有一種失憶丸讓人吃了可以忘掉以前的事。感謝上天這時(shí)賜給了我們失憶丸。這次我們沒(méi)有考到同一所中學(xué)，就意味著我們就要分開(kāi)，這是上天賜給我們最好的失憶丸。時(shí)間可以沖淡一切的，就讓一切都隨緣吧。也讓我們現(xiàn)在的友誼和將來(lái)的友誼永遠(yuǎn)成為一個(gè)解不開(kāi)的謎吧。我曾經(jīng)告訴過(guò)你，我們的友誼已經(jīng)快走到了盡頭，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)你轉(zhuǎn)過(guò)身去，我感覺(jué)你在流淚，不想被我看見(jiàn)。實(shí)際在這做決定以前，我已經(jīng)流過(guò)淚了。如果有緣的話，將來(lái)我們的友誼也許還會(huì)繼續(xù)。

那時(shí)，我有一把非常漂亮的'尺子，我很愛(ài)惜它，每天用完它便小心翼翼地放進(jìn)文具盒。一天，我正在用尺子劃線時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，直夸尺子漂亮。見(jiàn)你如此喜歡，我答應(yīng)借用你一天，你開(kāi)心地笑了。

到了第三天，是你答應(yīng)還我尺子的日子，可我翻遍書(shū)包和課桌也沒(méi)發(fā)現(xiàn)尺子的影子，我以為你還沒(méi)還我，就向你索取，但你一臉真誠(chéng)地說(shuō)已經(jīng)還我了，我疑惑地回到座位上，左思右想，總覺(jué)得自己這么仔細(xì)不會(huì)亂丟東西，我又想到你借走尺子時(shí)那喜歡的樣子，冒出了你想把尺子占為已有，不想還我而撒謊的念頭。我氣沖沖地走到你面前，質(zhì)問(wèn)你是不是拿走了我的尺子不想還了，還裝模作樣的。你驚訝地抬起頭望著我，隨后竟然捂著臉哭了起來(lái)，看你這樣，我只能悻悻地回到座位上……

往后的日子里，你每次看到我似乎想說(shuō)點(diǎn)什么卻沒(méi)有說(shuō)出口，而我對(duì)你也是不理不睬，兩個(gè)好朋友漸漸疏遠(yuǎn)起來(lái)。直到有一天，我脫衣服時(shí)，一件東西掉在了地上，撿起一看，竟是那把尺子。原來(lái)你早已把尺子還給了我，而我隨手塞進(jìn)了口袋卻忘了。我后悔不已，后悔自己太粗心，更后悔說(shuō)了那些重話傷了你的心，我決定找機(jī)會(huì)向你道歉。

但每次見(jiàn)到你我卻總會(huì)猶豫，想著怎樣彌補(bǔ)我對(duì)你造成的傷害，怎樣才能做到最好，有時(shí)又有小小的自尊心在作祟，你每次看我的眼神由期待慢慢轉(zhuǎn)為黯淡。時(shí)間一天天流逝，你又有了新的朋友，而我那聲對(duì)不起卻始終沒(méi)有說(shuō)出口。直到那一天，我走進(jìn)教室沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的身影，同學(xué)告訴我你轉(zhuǎn)學(xué)去上海了，我頓時(shí)呆在了原地，多么想和

我丟掉了一份友誼。

我和霧霾初中作文 篇2

我是一片葉，清晨迎接每一滴露珠的問(wèn)候;感受每一縷陽(yáng)光的撫摸;黃昏，與天邊燦爛的晚霞道著晚安。這樣的日子看似美好，但在我的心里，一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己的生命像花兒一樣綻放，希望自己的生命充滿價(jià)值!

寒冷而又可怕的冬季來(lái)臨了，在無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雪之夜里，憂郁的風(fēng)聲吹的煙囪嗚嗚咽咽，烏鴉長(zhǎng)鳴，半夜狼嚎，凜冽刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的抽打著我瘦小的身軀，他在嘲笑著我：一片小小的葉子怎能像花兒一樣綻放呢?這無(wú)非就是天真而可笑的想法罷了!然而，固執(zhí)的我。因?yàn)?，我相信，我一定能迎?lái)生命的陽(yáng)光!在那段痛苦的日子里，雪化作了我的棉被;在這種聲音的伴奏下，我的身心在成長(zhǎng)，意志在磨練，周圍的一切，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著，而唯一不變的是那顆在冬季仍然滿懷希望的心，是那顆仍然期望生命能在希望中綻放的心!哪怕，下一秒是燃燒......

膽怯的春天悄悄地來(lái)臨了，我睜開(kāi)了被雪花蒙上的雙眼，看著這個(gè)被人們成為希望的季節(jié)。再看看的我的周圍：小河脫去了厚厚的冰衣，又唱著歡快的歌謠從我身邊跑過(guò);動(dòng)物們又聚在一起開(kāi)著狂歡會(huì);鳥(niǎo)兒也在向人們預(yù)示著春天的到來(lái)，再看看我：早已被寒風(fēng)和大雪折磨得只剩下一口氣了，而我夢(mèng)想的春天又在哪里呢?眼前的一切，是那么沉重，那么壓抑，那么令人窒息，這不是我要的生活，更不是我期待的命運(yùn)!但是，生活的殘酷和命運(yùn)的強(qiáng)悍壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，也讓我看清了生命的真面目!

當(dāng)樹(shù)上的綠葉變得又多又密時(shí)，當(dāng)日出日落朝霞晚霞譜寫著一首首光陰之歌時(shí)，時(shí)間也從大自然的指隙間悄悄溜去。轉(zhuǎn)眼間已是酷暑。太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，風(fēng)從大地上卷起一股股熱浪，我的小伙伴們有的已經(jīng)被那毒辣的陽(yáng)光曬干了，只剩下一副骨架在空中搖曳，有的已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下。而我依舊靠著單薄的身子停了過(guò)來(lái)。回想自己已經(jīng)經(jīng)歷了那么多的困難，歲月已經(jīng)將我磨練得十分堅(jiān)定，而我也始終相信：一定會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天!

收獲的秋季來(lái)臨了，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我的身上時(shí)，我身上的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，這陽(yáng)光是那么燦爛，農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦勞作了一年都有收獲，可我呢?我苦苦追尋一生的夢(mèng)想呢?我付出了青春以及生命的代價(jià)去追尋，可你又在哪呢?難道我的人生就要這樣平平淡淡的活下去么?不!我還要等!盡管有人笑我傻，但也許只有我知道，那不是傻，而是一份超越生死的執(zhí)著!

這時(shí)的我已是古稀之年，我倚靠在干枯的樹(shù)干上，撫摸著它一圈又一圈的年輪，看著天邊絢爛的夕陽(yáng)紅，我笑了。此時(shí)，我突然感覺(jué)身體漸漸地輕了起來(lái)，一陣微風(fēng)風(fēng)拂過(guò)，我飄到了空中。我看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我一樣執(zhí)著追夢(mèng)的葉子，他們?cè)诳罩酗w舞著，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，風(fēng)兒為他們鼓掌，為他們喝彩。漸漸地，我落地了，落在了泥土上，我親吻著大地。因?yàn)?，我的生命終于像花兒一樣綻放了!雖然我沒(méi)有花兒的美麗，但我將我的生命，我的一切都給了養(yǎng)育我的大地，然后，我的身體會(huì)慢慢的腐爛，成為大地的養(yǎng)料，繼續(xù)奉獻(xiàn)著!那一刻，我可以自豪地說(shuō)：我成了大地母親無(wú)私的奉獻(xiàn)者!

又是一年春季，看!在那棵樹(shù)上，又長(zhǎng)出了新的嫩芽，我開(kāi)心地笑著，因?yàn)槲抑?，那又是一次生命的接?又是，我夢(mèng)想的延續(xù)......

我和霧霾初中作文 篇3

在平時(shí)，我的想像力并不豐富，可在我家旁邊的一條人煙很少的小路上時(shí)，想象力就豐富起來(lái)，連想都不行。而且，這種所謂的想象，還是晚上才會(huì)有“恐怖想象”。更加無(wú)奈的是——這是回家的必經(jīng)之路。

這條小路旁邊有一條小河，小河那邊是一座人們祭拜燒香的小廟。每每到晚上，總能看見(jiàn)對(duì)面小廟的蠟燭閃閃爍爍，小燈泡散發(fā)著微弱的光芒。小河上架著一座小橋，橋上經(jīng)常有一些野狗跑來(lái)跑去的追逐。除掉小廟里微弱的光，整條路上就都黑乎乎的，而且路面一點(diǎn)也不平坦。每走一次，我都嚇得全身是冷汗，還有個(gè)原因，我怕狗。

這天晚上，我從奶奶家走回我家，臨走前奶奶說(shuō)：“路上黑，要小心?！北緛?lái)沒(méi)什么感覺(jué)，一聽(tīng)完又想起那嚇人的小路。

剛走出來(lái)的時(shí)候有一些鋪面，里面亮著燈所以不害怕，走著走著，就一片黑乎乎的，腦海里浮現(xiàn)出巫婆綠色駭人的眼睛，干枯的手向我伸來(lái)，又尖又大的鼻子發(fā)出了“哼”的一聲“嘿嘿嘿”地怪笑著，笑得我全身發(fā)毛呀！不能再想了，我一邊喘氣一邊緊惕地看著四周，還是黑乎乎的，我快步走著，希望早點(diǎn)回家，走了一小陣，前面就是小廟，蠟燭微弱的光似乎漂浮不定，慢慢地，火光浮了起來(lái)，飄到我身邊，我緊張的一看，竟然還是用人的頭骨做的“燈泡”！我嚇得跑了起來(lái)，可那“鬼火”不依不燒的跟著我，我不小心碰到一塊骨頭，摔倒在地，“救命?。【让?！”

一只手放到我的肩頭上，我緊張得大氣不敢出，感覺(jué)心跳都快要停止了。“你怎么了？”嗯？我壯大膽子回頭一望，才發(fā)現(xiàn)是跟我一同走回來(lái)的妹妹，妹妹把我扶起來(lái)，這才跟這妹妹回到溫暖的家。我這個(gè)膽子小的毛病，什么時(shí)候才能改掉呀！

我和霧霾初中作文 篇4

自從去年9月份上了初中以來(lái)，我感覺(jué)一切都變了。中學(xué)生活與小學(xué)生活相比起來(lái)，中學(xué)生活要精彩得多，無(wú)論是每節(jié)課，每一次活動(dòng)，還是宿舍生活，我們都覺(jué)得很開(kāi)心。也就是這種歡樂(lè)的氣氛，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了更大的動(dòng)力。下面，就讓我來(lái)介紹一下多姿多彩的中學(xué)生活。

在中學(xué)生活里，英語(yǔ)課是我們最向往的。因?yàn)槊恳还?jié)英語(yǔ)課我們都會(huì)有搶答游戲，誰(shuí)答對(duì)了就會(huì)得分，下課后看哪一組的分?jǐn)?shù)多哪一組那天的作業(yè)就少一點(diǎn)。上周三，我們又進(jìn)行了一次比賽。在比賽中，每一位同學(xué)都很活躍，都很想為自己的組拿分。特別是李強(qiáng)彬，站了幾次老師都沒(méi)叫他，最后他沒(méi)放棄，終于拿到了一分，老師也表?yè)P(yáng)了他，我們?nèi)嗳艘埠芨吲d，課堂氣氛活躍極了。也許正是有著這樣活躍的氣氛，我們?cè)诳荚囍胁拍芨M(jìn)一步。

在多姿多彩的中學(xué)生活里，體育活動(dòng)也是不可缺少的。特別是籃球。上周五的那節(jié)體育課上，老師就讓我們練帶球，練完之后，我們就進(jìn)行了對(duì)抗賽，可惜我們隊(duì)輸了。但這并沒(méi)有關(guān)系，只要我們能從中得到快樂(lè)就足夠了。

宿舍生活也是豐富多彩的。上學(xué)期的裝飾比賽，我們室拿了特等獎(jiǎng)。身為室長(zhǎng)我也很開(kāi)心。我們?cè)谒奚崂镞€會(huì)拿出自己的零食與大家一起分享，一間宿舍就像一個(gè)家庭，生活得快樂(lè)、幸福。

這就是多姿多彩的中學(xué)生活，我喜歡這精彩的中學(xué)生活。

我和霧霾初中作文 篇5

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金?！}記

青春就像是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，充滿著朝氣，充滿著生機(jī)，充滿著活力，每一個(gè)嶄新的一天意味著全新的開(kāi)始。我選擇奮斗，像愚公移山般的堅(jiān)毅;我選擇追求，像夸父追日般的堅(jiān)持;我選擇前進(jìn)，像嫦娥奔月般的勇敢。雖然這只是希望，但它一樣可以讓我的青春多姿多彩起來(lái)。

青春就像是一個(gè)舞臺(tái)，讓我們站在舞臺(tái)上放聲高歌，唱響屬于我們的未來(lái)。即使在舞臺(tái)上遇到什么挫折和困難，只要我們攜起手，勇往直前。任何挫折、困難都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被我們踩在腳下。

青春就像是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，它記錄著我們生活歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、悲傷、憂郁、牢騷只要我們每天把不愉快的事情放在陽(yáng)光下曬一曬，心情也就不會(huì)缺鈣，好好去學(xué)習(xí)，去生活。青春如此短暫，不要總?cè)@息，累了可以休息一下，別老想著回頭張望，要時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)自己每天都收獲了什么?堅(jiān)定了自己的信念，就不要輕言放棄。要記住一本再深?yuàn)W的書(shū)，也會(huì)有讀懂的一天。

夢(mèng)想的花兒終究會(huì)綻放，邁著自己的步伐，微笑地看著前方，這是青春，由我做主。

我和霧霾初中作文 篇6

那年，告別了小學(xué)，迎來(lái)了豐富多采的中學(xué)生活，在這期間，我發(fā)生了許多變化。

在小學(xué)的時(shí)候，老師交給我一些任務(wù)，有時(shí)候完成的不是很好，老師也不會(huì)批評(píng)我，只是報(bào)以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，老師要求的質(zhì)量也更高了。剛開(kāi)始幾天，我還沒(méi)有完全脫離小學(xué)階段，不適應(yīng)初中生活，結(jié)果發(fā)生了一些事情讓我被老師批評(píng)了。

有一天，老師把我叫到老師辦公室，對(duì)我說(shuō)：“紀(jì)辰，把咱班的安全責(zé)任書(shū)收齊?！蔽矣谑桥艿桨嗬?，讓大家把安全責(zé)任書(shū)交到我手里。結(jié)果有三個(gè)人把安全責(zé)任書(shū)弄丟了，我寫了一張條將此事告訴老師，又把其他同學(xué)的安全責(zé)任書(shū)交給老師。老師對(duì)我說(shuō)：“讓他們?nèi)齻€(gè)想辦法復(fù)印一份。”我把老師的話傳達(dá)給他們，便認(rèn)為這件事我已經(jīng)完成了，漸漸地把它忘了。

過(guò)了一個(gè)多星期，老師又把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“紀(jì)辰，你收齊那三份安全責(zé)任書(shū)了嗎？”我默默無(wú)語(yǔ)，在一旁低頭站著。老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“我交給你任務(wù)是因?yàn)槲倚湃文?，認(rèn)為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經(jīng)早早地交上了，今天是最后一天了，你趕快想辦法做好這件事?！蔽一氐浇淌?，把那三個(gè)人集中在一起商量這個(gè)問(wèn)題，恰好有一個(gè)人身上帶著錢，我便向語(yǔ)文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠復(fù)印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以后干什么事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成老師交給我的任務(wù)。

初中生活教會(huì)了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，一旦受到批評(píng)就很不高興，心里也不服氣，找理由推卸責(zé)任?，F(xiàn)在遇到批評(píng)的時(shí)候，我會(huì)冷靜分析原因，找到自己的不足，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并極力改掉它， 從而更加完善自己。

我和霧霾初中作文 篇7

愛(ài)美之心，人皆有之。追求美麗，本來(lái)無(wú)可厚非，但如果過(guò)分追求外表的美麗，而忽略了內(nèi)在美的塑造，就有點(diǎn)得不償失了。

真正的美麗是自然流露出來(lái)的一種氣質(zhì)，是一種大自然的美妙造化和內(nèi)在修養(yǎng)的積淀與散發(fā)，是先天麗質(zhì)與后天修養(yǎng)完美結(jié)合的一種表現(xiàn)；真正的美麗，是一種發(fā)自內(nèi)心的美，是一種由內(nèi)而外的美，是一種動(dòng)人心魄的美，而不是矯揉造作的美，濃裝艷抹的美。

一個(gè)人的美不僅僅在外表，更重要的是在心靈。外表的美麗會(huì)隨著歲月的流逝而淡化，而退色，惟有美麗的心靈和成熟的氣質(zhì)會(huì)隨著時(shí)間的推移迸發(fā)出感人的火花，高尚的情操、淵博的知識(shí)、良好的修養(yǎng)才是令人長(zhǎng)久欣賞的.內(nèi)涵。 俗話說(shuō)，鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。外表的美，如曇花一現(xiàn)，心靈的美，才經(jīng)久不衰。一個(gè)人只有在生活和工作中，不斷提升個(gè)人的價(jià)值和品位，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，保持幽默風(fēng)趣的談吐，優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)，樸實(shí)文明的語(yǔ)言，才能贏得人們長(zhǎng)久的贊賞和欽佩。

人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。只有不斷地充實(shí)自己，完善自己，用知識(shí)和智慧武裝頭腦，用魅力和能力包裝自己，才能有長(zhǎng)久的美麗。

再漂亮的人，如果沒(méi)有豐富的內(nèi)涵，充其量不過(guò)是一只漂亮的花瓶。端正的五官，恰當(dāng)?shù)难b扮，高雅的舉止，瀟灑的風(fēng)度，豁達(dá)的胸懷，聰慧的頭腦，文明的語(yǔ)言，得當(dāng)?shù)呐e止，善良的心靈，豐富的內(nèi)涵，再加上健康的心態(tài)，才是真正的美。

我和霧霾初中作文 篇8

今天,老師一上課就給同學(xué)們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大花。大家異口同聲地說(shuō)：“是金魚(yú)?！崩蠋熃又f(shuō)：“對(duì)，就是金魚(yú)?！?/p>

王老師把我們?nèi)⒚媚贸鰜?lái)了，嗨！大家好！我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的小紅。我很高興地來(lái)到妙筆培訓(xùn)班，認(rèn)識(shí)了24個(gè)小朋友。

你們可以叫我小紅，我的弟弟是小青石，我的姐姐是大紅花。我為什么叫小紅呢？因?yàn)槲以谌⒚美锩孀钕矚g紅色。我的姐姐為什么叫大紅花呢？因?yàn)樗奈舶拖翊蠹t花，所以它叫大紅花。我的弟弟因?yàn)橄矚g青色，所以叫小青石。我們?nèi)⒚妹钟幸馑及伞?/p>

我的眼睛很特別。我的眼睛眼眶小，圓圓的，向外凸像晶瑩的黑寶石，像小小的湯圓，還像紅通通的瑪瑙。我的眼睛奇特吧！我嘴巴是櫻桃小嘴，一張一合，我的嘴巴是沒(méi)有牙齒的，像掉了牙的小老太婆。

我的魚(yú)鱗就是我的外衣，一層層，一排排十分整齊像發(fā)亮的小花瓣，它就像我的鎧甲。我的鰭很薄，但是很有力像蝴蝶的翅膀，還像劃船的槳。

我最漂亮的地方是尾巴。弟弟的尾巴像剪刀，姐姐的尾巴像小女孩的裙子，我的尾巴像紅紅的楓葉。我們的尾巴主要是控制方向，像汽車的方向盤一樣。你看我們是不是很可愛(ài)呀？你們喜歡我嗎？

我們的家族非常的貪吃，像喂不飽的小狗一樣。王老師把飼料扔進(jìn)魚(yú)缸里面，我們就爭(zhēng)先恐后地去搶飼料，狼吞虎咽地吃。當(dāng)我們沒(méi)事就到處游玩。我還很膽小，有什么風(fēng)吹草動(dòng)就四處亂跑。

我們?nèi)⒚煤芟矚g大家，你們喜歡我們嗎？

我和霧霾初中作文 篇9

告別了童年，我步入了青少年的殿堂，我將在渾南一中開(kāi)始我的學(xué)業(yè)生涯，將自己嶄新的一面展示給大家。

步入了中學(xué)的殿堂，就意味著告別了童年，和孩提時(shí)代說(shuō)：“拜拜”！從此以后，就再也不是稚嫩懵懂的小孩子了。那也意味著我們要自立，勇敢自強(qiáng)。

回眸以前的學(xué)習(xí)生活，簡(jiǎn)直和現(xiàn)在完全不一樣，那無(wú)聲無(wú)息的脫變，讓我驚嘆不已！在學(xué)習(xí)上：來(lái)到一中這一年，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，不用父母老師操心；在生活上，一些事情能夠自理，不亂花父母的錢；在人際交往上：不再和同學(xué)斤斤計(jì)較，為人豁達(dá)大度，開(kāi)朗活潑，不會(huì)因?yàn)橐患∈潞团笥殉车锰旆馗病?/p>

遙想曉林當(dāng)年，處事即發(fā)，遇事慌亂，談笑間，火藥味四處崩濺，故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，不要生氣，氣大傷身全不顧。

但是現(xiàn)在，我可是一個(gè)受同學(xué)們喜愛(ài)的好“寶寶”，今年的十四歲宣誓儀式上，當(dāng)我收到學(xué)生處老師帶上的勛章后，就覺(jué)得自己背負(fù)的使命了！有時(shí)，整天無(wú)所事是的我變得有責(zé)任心起來(lái)，自覺(jué)性占據(jù)了全身所有的神經(jīng)系統(tǒng)，讓我的心思得以正確的運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。

我要感謝一中，感恩一中，在一中的一周年校慶來(lái)臨之際，我要給一中過(guò)一個(gè)“隆重”的“生日”，全民參與。眼看著六。一兒童節(jié)就要到了，我不能像以往那樣和媽媽去公園玩了，但是更值得我期待的是五。四青年節(jié)，到時(shí)候我讓媽媽好好待我去青年公園溜達(dá)溜達(dá)，玩?zhèn)€夠。

我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了父母也不用為沒(méi)有必要的事情替我操心了，我要說(shuō)的是：“一中老師教得很好，政治課我不會(huì)白上，要做，就做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這是我個(gè)人的宗旨?！?/p>

世界之大，無(wú)奇不有，正是世界上的奇，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)奮進(jìn)，我的中學(xué)生涯開(kāi)始了，讓一中全體的老師見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我努力的足跡，相信會(huì)印在每一個(gè)人的心中。

校慶來(lái)臨之際，我也祝愿一中越辦越好，每位同學(xué)都能夠在一中校園茁壯成長(zhǎng)，成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，讓全省見(jiàn)證奇跡的發(fā)生，也祝愿一中全體教師永遠(yuǎn)年輕活力，培養(yǎng)出的學(xué)生都能夠考入清華北大！

我和霧霾初中作文 篇10

心中有個(gè)玻璃杯，里面存著大的、小的、紅的、綠的東西，那便是我記憶的碎片。我取出一個(gè)放入腦海中……

爸爸和我坐在去廣東的火車上，火車笛歡快地響著”嗚、嗚、嗚“。到了廣東，我們馬不停蹄地趕回了爸爸的家，因?yàn)槲覍?shí)在是聞不慣”外面“的空氣。剛到家，一些五顏六色的花瓣如同色彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞?！睔g迎瑩瑩回家?！按蠹引R聲對(duì)我說(shuō)。然而，我不屑一顧，因?yàn)榫褪沁@個(gè)可恨的女孩把爸爸、媽媽給搶走了，讓我失去了家人的寵愛(ài)，來(lái)到這里我只想好好地整一整她。

我趁他們?nèi)ノ缢瘯r(shí)，開(kāi)始了我的整人行動(dòng)。我將一瓶沒(méi)有拆開(kāi)的飲料打開(kāi)，倒掉1/2，又把鹽、辣椒粉、洗發(fā)水和醋按2：5：4：1的比放進(jìn)飲料中，再經(jīng)我攪拌，完全和以前一樣。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我把飲料帶回了房間假裝睡覺(jué)的樣子。

他們都醒了，爸爸上班去了；爺爺也工作去了；奶奶去叔叔家了；家里只剩下那個(gè)女孩和我。我心想：如果她喝了，這瓶我親自調(diào)制的”痛不欲生茶“，那么她就……哈哈！我把茶給她，她毫不猶豫的喝了。可她難道沒(méi)有對(duì)我產(chǎn)生絲毫的懷疑嗎？喝完后，她強(qiáng)撐著微笑走回了她的房間。我本以為她會(huì)向爸爸告狀，可是她沒(méi)有。她說(shuō)：”姐姐，我知道你不喜歡我，但是我相信我會(huì)讓你喜歡上我的。“我哭了，我的心就像打翻的五味瓶。

我錯(cuò)了，我完完全全的錯(cuò)了。那個(gè)女孩并不壞，她用她誠(chéng)摯的心打動(dòng)了我，她讓我感動(dòng)一生！

我和你作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我和你作文，歡迎閱讀與收藏。

我和你作文 篇1

懷著緊張的心情，我大步走向考場(chǎng)，來(lái)到你的身邊。你微笑著向我們揮手，那般親切又那般神秘。

成績(jī)終于出來(lái)了，我如愿以償?shù)爻蔀?甌韻"文學(xué)社的一員。從此，牽起了你那雙溫暖的大手，便覺(jué)得這般幸福。

成立儀式是激動(dòng)人心的，"我能行！"的誓言久久地在階梯教室回蕩，也印在了每一位社員心上。接到嫩黃的，閃爍著燦爛光芒的社員證，我的心情久久不能平靜。你聽(tīng)，"撲通撲通"，每一下都為你跳得那么有力。

加入社團(tuán)后，緊接著的是一次次的征文比賽。為了不讓你失望，我常常不惜放棄中午的休息時(shí)間，趕到學(xué)校與老師同學(xué)探討，修改作文；為了不讓你失望，我每天花大量的時(shí)間閱讀書(shū)籍，還精心準(zhǔn)備了一本筆記本積累好詞佳句，積累好的寫作素材。我每天就像一只勤勞的'小蜜蜂，一會(huì)兒在這朵花上停留，一會(huì)兒到那朵花上采蜜，試圖釀成百花蜜，讓你品嘗個(gè)夠。

日子一天天過(guò)去，你逐漸成為我最親密的朋友。你好像一根棍子，既給了我壓力，又把我心中平靜的池塘攪得水花四濺，那朵跳出來(lái)的水花，說(shuō)不定就是一個(gè)美麗的創(chuàng)意。為了寫出更好的文章，我嘗試著去品讀詩(shī)歌，欣賞議論文，在各式各樣的"花朵"中汲取各種口味的"花蜜"，豐富自己的"蜜罐"。在寫作上，我也跨越了只寫記敘文的界限，嘗試著寫小說(shuō)，再慢慢接觸詩(shī)歌劇本，向各方面發(fā)展。

這一切一切的改變，都?xì)w功于你--"甌韻"文學(xué)社，我最親密的朋友。

我和你，在文學(xué)之路上將不離不棄，一路同行！

我和你作文 篇2

許多同學(xué)都感嘆初三的苦累。但我卻說(shuō)：“我是自愿的?！睍r(shí)間??！這時(shí)間不就快到升學(xué)考了么？誰(shuí)都不想“遺憾初三”吧！因此，這時(shí)間也是相當(dāng)緊迫，一不留神就過(guò)了一天！就好比吞進(jìn)肚子的餅干——一消化就沒(méi)了。

不少同學(xué)歸家欲望強(qiáng)烈！常常在空閑之余發(fā)出如此感嘆：“唉，想當(dāng)年讀初二的時(shí)候天天在家享受上網(wǎng)的快樂(lè)，可如今這住宿還真不過(guò)癮。在家鍵盤還沒(méi)搓熱，又得回校了。真不明白為啥周末只有兩天呢？”看吧！這就是“回家的欲望”。如果換了是我，我也想??！我也想在放假的.時(shí)候像死貓一樣“死”在電腦椅上，口里還有半滴咖啡，然后像個(gè)呆子般看著電腦上顯示“游戲結(jié)束”或“戰(zhàn)敗”。這誰(shuí)不想??？當(dāng)然，你說(shuō)這日子長(zhǎng)也好，短也罷。只要不像豬那個(gè)樣兒過(guò)就行了。

其實(shí)我們都是信徒，把學(xué)習(xí)當(dāng)做教義，品德作教義。我們的“經(jīng)典”是課本，我們宣揚(yáng)：讀書(shū)是人生的希望，讀書(shū)是家庭的希望，讀書(shū)是國(guó)家的希望。我們信奉“知識(shí)”是“救世主”，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，改變世界，改變一切！

我們之所以叫同志，因?yàn)橛型粭l決心，同一份志氣！

所以，同志。我們都是一樣的！

我和你作文 篇3

有一天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，我竟然夢(mèng)見(jiàn)了孫悟空師徒四人。孫悟空我想和你聊聊作文孫悟空我想和你聊聊作文

難得見(jiàn)到孫悟空，我樂(lè)壞了，趕緊走上前跟孫悟空攀談了起來(lái)。我問(wèn)孫悟空：“西天取經(jīng)路上都是你在打怪獸，你到底是怎么打敗怪獸的呀？”孫悟空哈哈一笑答道：“小朋友，這很簡(jiǎn)單的呀！我拔幾根毫毛吹吹就解決問(wèn)題了！”我聽(tīng)完試著拔了幾根毛發(fā)吹了吹，除了疼什么都沒(méi)出現(xiàn)。我想這個(gè)孫悟空不會(huì)是假的吧！突然，面前的孫悟空雙手抱頭蹲了下來(lái)，嘴邊還不時(shí)地嚷著好痛好痛。哇！他是真正的孫悟空??！唐僧的緊箍咒讓他頭痛不已。我連忙走到唐僧面前，請(qǐng)教唐僧問(wèn)題，這時(shí)，孫悟空才得救了。孫悟空我想和你聊聊作文

唐僧問(wèn)孫悟空：“悟空，這小孩是你帶來(lái)的嗎？”孫悟空說(shuō)：“不是的`，我也不知道他是從哪兒冒出來(lái)的?！蔽疫B忙上前解釋到：“大家都別誤會(huì)，我是慕名而來(lái)的，我來(lái)欣賞孫悟空的蓋世神功的?！睂O悟空一聽(tīng)，立馬眉飛色舞地給我耍起了如意金箍棒。我又問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)孫大圣，你的毫毛跟別人的有什么不同嗎？”孫悟空神秘地說(shuō)：“這是我的小竅門，我的毫毛可以變成我的分身??！”原來(lái)如此，難怪我拔的毛發(fā)不管用呢！孫悟空我想和你聊聊作文

聊得正歡之時(shí)，忽然我覺(jué)得自己要上廁所，于是四處找尋廁所。迷迷糊糊中看到孫悟空離我越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)，我才明白原來(lái)我是做了個(gè)夢(mèng)。不過(guò)，老孫說(shuō)得對(duì)，每個(gè)人都有自己的得意之處。

我和你作文 篇4

在浩瀚的大自然中你是偉大的，你把自己的瑰麗、豪放、精致、舒張、婉約都毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了我們。你的俊逸潤(rùn)澤了每一寸土地，流淌在每一個(gè)人的心田！你——灑脫的春！

浪漫的你是這樣瀟灑。金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的蕎璐花在桃樹(shù)下送情，蜜蜂在粉紅色的杏間歌唱，蝴蝶在藍(lán)色的天空中飛舞，金翅鳥(niǎo)在剛長(zhǎng)綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ)，嫩黃的榆錢在春風(fēng)中舞動(dòng)，山雞在初醒的山岡上歡笑。這都是你的杰作。

溫暖的陽(yáng)光照著大地，新耕的泥土散發(fā)出一股清香，清澈的澗水越過(guò)一個(gè)個(gè)圓石，潺潺地向東流去。路旁山坡已經(jīng)出現(xiàn)了一片青綠，一叢叢野花陸續(xù)開(kāi)放，時(shí)而有幾對(duì)遲歸的雁群在晴空中掠過(guò)，發(fā)出短短而嘹亮的鳴聲。

突然，綿綿細(xì)雨沙沙沙地落下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地親吻著小溪，小溪快樂(lè)地發(fā)出排蕭一樣的音樂(lè)聲，令人陶醉。聽(tīng)山坡在雨幕后變得朦朦朧朧，仿佛仙境一樣虛幻。經(jīng)過(guò)一番雨水的沖洗，整個(gè)世界變得格外清爽和純凈。過(guò)了大概30分鐘，雨漸漸停了，夕輝從遠(yuǎn)山頂上柔柔地飄過(guò)來(lái)，小溪像穿上晚禮服的少女那樣羞澀和撫媚。幾只燕子從天外飛來(lái)，一路在追逐嬉戲。

能在喧鬧浮躁的塵世里，能聞到花香，能欣賞到蜂蝶飛舞與小鳥(niǎo)歌唱，是一種享受，而這種享受只有在春天才能感受到。我愛(ài)這美麗的春天！

我和你作文 篇5

你是一個(gè)胖胖的小男孩，最近你換到我們組來(lái)，雖然很多同學(xué)不喜歡和你坐在一起，但是我還是很真誠(chéng)的歡迎你這位新成員的來(lái)到。

我和你在一起的時(shí)侯特別多，因?yàn)槲覀兣抨?duì)排在一起，所以不知不覺(jué)間，發(fā)生了許多“趣”事！

就說(shuō)上次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，跑完400米后，就開(kāi)始了搬輪胎比賽，我和你分到了一組，賽前我們擊掌加油，希望能夠獲得好名次！比賽開(kāi)始了，我耐心地等待著，看著同學(xué)們抱起輪胎向前跑去，我卻越來(lái)越緊張，心里像揣了只兔子似的跳來(lái)跳去，你卻一點(diǎn)也不緊張，只顧和其他同學(xué)在玩耍，仿佛事不關(guān)己。終于輪我們了，我費(fèi)盡九牛二虎之力，抬起輪胎，你把輪胎頂了起來(lái)，奮力向前沖去，終于跑完了，唉？跑了個(gè)倒數(shù)第二。

還有上次的美術(shù)課，要做拼貼畫(huà)，我們組人人都有報(bào)紙，可你硬要到我這里來(lái)拿，我不給，因?yàn)槲覜](méi)有多余的報(bào)紙，可你竟然搶我的報(bào)紙，我十分生氣，為什么沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就貼上去了？我便將貼紙撕了下來(lái)，當(dāng)時(shí)你生氣地瞪著我，嘴巴嘟的老高，最后王老師也知道這件事情，認(rèn)為你是強(qiáng)人所難，批評(píng)了你。唉？算了，我也原諒你了，都是同班同學(xué)，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)嘛！

同學(xué)歸同學(xué)，有些善意的建議還是要給你的`，上課的時(shí)候別吵了，別用筆來(lái)捅我的背，也別用腳來(lái)踢我了！改掉你的不足吧，全班同學(xué)都會(huì)愿意和你坐在一起的！

我和你作文 篇6

你，是什么？究竟是什么東西？是一座從外地而來(lái)的大山？還是地殼運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果？

你在一片“寸土黃金”的土地上，你的南方，是我的家鄉(xiāng)，你知道嗎？我想你肯定不知吧！你身上長(zhǎng)滿了樹(shù)木，或許你為這些感到驕傲，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是一只小螞蟻，可是你是否會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助？你待在那里，不能走動(dòng)，肯定孤獨(dú)吧！

你的地貌獨(dú)特，給開(kāi)發(fā)你的人帶來(lái)過(guò)無(wú)限商機(jī)，可對(duì)你又有什么好處嗎？你身邊的“小螞蟻”多起來(lái)了，他們有的爬到你的`腰上，有的一口氣爬到你的頭上，然而，我也是那其中的一員。

你變得熱鬧了，自己也仿佛成了那些“小螞蟻”的一員，你快樂(lè)極了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有這么熱鬧。

正如尼采所說(shuō)：“與惡龍搏斗過(guò)久，自身卻早已成為惡龍，長(zhǎng)久凝視深淵，深淵將回以凝視。”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。你長(zhǎng)久地生活在你所謂的“小螞蟻”之間，自己卻也像“小螞蟻”。

我知道你沒(méi)有生命，也不會(huì)回答我的問(wèn)題，可是我已經(jīng)知道了答案，你的風(fēng)吹草動(dòng)，告訴了我其中的奧妙。

我終于知道你的名字，和你在一起，我有些疑惑——玉蒼山。

我和你作文 篇7

“你和我，心連心，共住地球村……”這是一首奧運(yùn)會(huì)的主題曲，唱出了我們的心聲。

四川汶川大地震已經(jīng)離我們一年多了，但是還是深深地記在我們的心中，為了紀(jì)念四川大地震5月12日定為防災(zāi)日。

地震時(shí)一名老師為了孩子用身體死死地護(hù)住四個(gè)學(xué)生，這時(shí)他心中只有一個(gè)愿望，失去一個(gè)人的生命不重要，不能失去四個(gè)孩子的生命，他們要走的路還很長(zhǎng)呢！還有幾名解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地來(lái)到汶川營(yíng)救，可是他們?yōu)榱司葞讉€(gè)幸存者，失去了自己的.生命。有一名隊(duì)長(zhǎng)不顧勞累一下子救出了不起20幾名幸存者。被救出的幸存者請(qǐng)求解放軍幫自己救出家人，不顧自身安危，在抗震救災(zāi)中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，救出了一個(gè)又一個(gè)的生命。地震中被解放軍救出的一個(gè)小男孩向他們敬了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的禮。解放軍抗震救災(zāi)，眾志誠(chéng)成的精神永遠(yuǎn)記在我們心中。

雖然我們不能去災(zāi)區(qū)看望那里的病人，但我們可以獻(xiàn)出一份愛(ài)，去幫助他們。地震無(wú)情人有情，它給災(zāi)區(qū)人們?cè)斐闪司薮蟮膿p失和傷痛，震撼著每個(gè)人的心靈。我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，要好好讀書(shū)，天天向上，認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)。

“我和你，心連心，共住地球村……”大家一起努力！共建美好家園。

我和你作文 篇8

在充滿憧憬的童年里有多少令人懷念的往事。但他們卻不能永久保存，只會(huì)在我們的腦海里面保存。但因?yàn)闀r(shí)間的流逝，他們也會(huì)在我們的腦海里已經(jīng)慢慢褪色。

她是我最好最好的朋友。因?yàn)榧揖车牟煌?，她?huì)去更好的地方讀書(shū)。我只能在這個(gè)狹小的小城市里面讀書(shū)。多么希望能和她一起呀！和她一起看我們?cè)苑N的桃花樹(shù)成長(zhǎng)，一起看桃花盛開(kāi)。一起去吃桃。多么開(kāi)心的往事呀！但這些事依舊不能永久，那天，她把我約在了栽種的桃花樹(shù)下。她淚流滿面的對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起，不能陪你一起玩了。我要去更好的'城市讀書(shū)?！蔽耶?dāng)時(shí)聽(tīng)了這句話，就哭了起來(lái)我問(wèn):“為什么？為什么？你說(shuō)過(guò)的，我們要一起看桃花樹(shù)長(zhǎng)大，一起玩游戲，一起看桃花，一起吃桃。我不想和你分開(kāi)。”

但她還是走了。

我是多么不想和她分開(kāi)呀！我多么想她還在這里和我一起賞桃花，一起吃桃，一起玩游戲。這是多么美好的往事啊。但是這些依舊不能保存，只能在我的腦海里。在現(xiàn)實(shí)生活中只是揮之而去。

如果她還在這里，我一定不會(huì)讓她走，我一定不會(huì)讓她和我分開(kāi)。

我不想和你分開(kāi)！

我和你作文 篇9

大千世界，孰無(wú)最愛(ài)呢？我只最愛(ài)即是你！永遠(yuǎn)都是你！你就如那活生生的細(xì)胞融進(jìn)我的體內(nèi)，與我同在，你就是我生命中的一部分，我不能沒(méi)有你！

當(dāng)我還是一個(gè)懵懂孩童時(shí)，你悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊。也許是你的寂寞打動(dòng)了我，也許是你的話語(yǔ)感動(dòng)了我，從此我就被你深深吸引了，與你結(jié)下了不解之緣。

每當(dāng)我在失意無(wú)助時(shí)，你總是能使我歡樂(lè)及時(shí)派遣我內(nèi)心的苦悶，使我從悲傷中擺脫出來(lái)，你就如那良師益友，對(duì)我百般愛(ài)護(hù)，對(duì)我無(wú)微不至。于是，我更是奮不顧身的喜歡你了！不能自拔了！

有一次，我記得我傷害了你，因?yàn)槲业拇中拇笠?，你被滾燙的開(kāi)水弄傷了，雖然我及時(shí)處理了一下，但你還是被弄得傷痕累累，我難過(guò)極了。但是，你并沒(méi)有生氣，也沒(méi)有怨恨我，而是用一顆寬大的心包容了我，并來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，使我漸漸的豁然起來(lái)。從此，我學(xué)會(huì)了寬容，無(wú)論對(duì)人，對(duì)己還是對(duì)事，都要學(xué)著用一顆寬大的'心包容它，諒解它。這樣，我們將會(huì)獲得很多很多……

經(jīng)過(guò)了一次又一次的挫折，經(jīng)過(guò)了一次又一次的歡聲笑語(yǔ)后，你和我更是寬容無(wú)間，無(wú)話不談的“鐵哥們兒”了！我有失意無(wú)助向你訴說(shuō)，你又快了歡笑與我分享！我們每天都黏在一起談天說(shuō)地。樂(lè)哉！樂(lè)哉！

我愈發(fā)感覺(jué)到，我不能沒(méi)有你！不能離開(kāi)你！你就是我的未來(lái)！就是我的希望！沒(méi)有了你，我就如同那逝去雙翼的鳥(niǎo)兒，不能飛翔；沒(méi)有了你，我就如同那沒(méi)了家的孩子，無(wú)法依靠；沒(méi)有了你，我就如同那枯萎的花兒，將要窒息、死亡！所以，我真的不能沒(méi)有你！

我和你注定今生要在一起，是誰(shuí)都分不開(kāi)的！你以是我生命中的一部分了。

你就是平凡而又神圣的！靜謐而又活潑的！穩(wěn)重而又瀟灑的！書(shū)是也！

我不能沒(méi)有你——書(shū)！

我和你作文 篇10

花落了又開(kāi)，水流了又來(lái)，年年歲歲亦如此！有人說(shuō)，蒲公英和風(fēng)有約定，因?yàn)楸舜讼嘁溃艺f(shuō)，我和你亦有屬于我們的那份銘記，因?yàn)楸舜讼嘀?/p>

微風(fēng)中，陽(yáng)光灑落在我們的臉上，飄動(dòng)的頭發(fā)如跳動(dòng)的音符，歡快而調(diào)皮！這花一樣的歲月，我們倍加珍惜，因?yàn)槲覀兪菓汛е鴫?mèng)想上路，百舸爭(zhēng)流中，我們愈加努力，因?yàn)槲覀兩钪竭_(dá)成功的彼岸需要腳踏實(shí)地！

依然記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我們一起奮斗的身影，不需要太多的語(yǔ)言，只是微微一笑，便給予了我堅(jiān)持下去的勇氣。依然記得談笑間你我之間的默契，不需要太多的解釋，只是輕輕點(diǎn)頭，便明白了其中的奧秘。依然記得廣闊的操場(chǎng)上，我們一起跑步的情景，不需要步伐一致，只是默默的跟著，便會(huì)莫名的`心安！

是誰(shuí)曾在我失落時(shí)說(shuō)，別害怕，不要管別人怎么看你，你是你，沒(méi)有人可以代替；是誰(shuí)曾在我松懈時(shí)說(shuō)，時(shí)間是要擠的，你別總希望成功來(lái)找你；是誰(shuí)曾在我沮喪時(shí)說(shuō)，沒(méi)事，不就一次跌倒嗎？誰(shuí)沒(méi)有過(guò)呢；是誰(shuí)曾關(guān)心地對(duì)我說(shuō)，天冷多喝水，照顧好自己；是誰(shuí)曾在我傷心時(shí)說(shuō)，嘴笨的我不知怎么安慰你，一切向前看，總會(huì)有希望的；是誰(shuí)曾說(shuō)……

對(duì)，是你讓我懂得別人的閑言碎語(yǔ)不過(guò)是幼稚的評(píng)語(yǔ)，是你讓我懂得勤奮刻苦才是成功的捷徑，是你讓我懂得，失敗只不過(guò)是為了變得更強(qiáng)，是你在我苦悶絕望時(shí)給予了我溫暖，是你給予了我一盞閃耀的燈，為我照亮前方的路！

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們不變的友誼，那些美麗純真的熱情，是你我不變的銘記。

朋友一生一起走，逝去的日子銘記心頭！

我和你作文 篇11

天下著小雨，我打著傘，想為你擋著雨，但是，我辦不到。

與你相識(shí)的時(shí)候我是4歲，那時(shí)正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)兒微微吹亂了我的頭發(fā)。那時(shí)，我第一次見(jiàn)伱時(shí)，激動(dòng)的沖上去，燦爛的笑著，大喊著：哇！伱的腰好粗呀！我天真的仰起腦袋，而你，卻一直靜靜的看著我。

天黑了，狂風(fēng)刮亂了伱的頭發(fā)，上面流下幾滴雨滴，我哈哈大笑你原來(lái)也會(huì)哭。我走了，該回家了，揮揮小手，依依不舍的向伱道別。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁多，我漸漸的很少去找你，我知道伱一直都在那里等我，伱隨風(fēng)飄動(dòng)的頭發(fā)像是和我道別。從此，每個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我都回來(lái)找你，想你傾訴今天發(fā)生的事。

我漸漸的也懂事了起來(lái)，青春向我飄來(lái)，我擋不住與童年告別，我漸漸的也懂事了起來(lái)，而你，卻一直站在那里，孤獨(dú)的站著。我知道伱一直都在那里等著我，一點(diǎn)都沒(méi)有怨言。但是，漸漸的隨著我成績(jī)的增長(zhǎng)，年齡的增大，我要離開(kāi)這所城市了，又到了柳絮飄飛的季節(jié)了，在離別前，像往常一樣來(lái)到你的身邊，想你傾訴這些年的酸甜苦辣。看著你那長(zhǎng)長(zhǎng)而有些發(fā)黃的頭發(fā)，突然間，我驚醒了，青春是把火，燃燒了我的熱情，卻燒斷了我們之間的友誼。

我如失魂似的接住了伱那飄飛的柳絮，這是伱身體的一部分，回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，柳樹(shù)，你是春的使者，更是我心靈的寄托，可是，我卻遙遠(yuǎn)的離開(kāi)了伱，伱是否還記得我？風(fēng)再次吹起了伱的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄舞著，我看著伱，知道了你的答案。

我和你作文 篇12

我和你——

如果說(shuō)，我欠你什么，我想那是一生的愧疚。

你告訴我說(shuō)，如果還有一次機(jī)會(huì)，你還不會(huì)選擇我，其實(shí)我并不知道我錯(cuò)了什么，

人世間的殘忍說(shuō)到底，也許我了解得太少。

這個(gè)世界很大，這個(gè)世界也很小，這個(gè)時(shí)候有我卻很冷，這個(gè)時(shí)候有你很溫暖，這是我的幻想，還是我的一番苦衷，面對(duì)著你的照片，我一時(shí)間沒(méi)有話語(yǔ)。

對(duì)于你我不想再去用多少華麗的辭藻來(lái)修飾什么，或者是怎么樣去解釋關(guān)于愛(ài)與恨。

那一天，我失落到了極點(diǎn)，電話里的那頭，你把我罵得一塌糊涂，為此我反思了很久，覺(jué)得那樣對(duì)我是種不公平，而我安慰自己的只剩下了自責(zé)。

也許打那個(gè)電話就是我的敗筆，我也不需要和你說(shuō)什么沒(méi)有用的話，我們注定了沒(méi)有緣分，再去強(qiáng)求也沒(méi)有了任何的意義，奢侈的眼淚在我眼眶里濕潤(rùn)了不知多久，我知道你還在為我這個(gè)沒(méi)有用的人謾罵不止，我知道你還在為我打擾你的生活而去喋喋不休。

我也告訴自己，這樣的生活是該結(jié)束了，可惜卻越不過(guò)自己這道心坎。

明白了許多的道理后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的世界并不簡(jiǎn)單，失望的絕望等于無(wú)望，交換了自己的心得到的確是無(wú)奈無(wú)情無(wú)果。

累了的時(shí)候，遙望天空，白云不就是你的.影子，可我捕捉不到，可我遙不可及。

等候那良辰美景到了最后，變成了一廂情愿的敗落，瘋了的時(shí)候，一點(diǎn)小事便是責(zé)怪，對(duì)于自己的，對(duì)于生命的。

煙火很美麗，可惜我流連的確是人間的悲情，想去坦蕩的接受彼此之間的關(guān)系，到最后卻得不到一點(diǎn)寬慰。

有人說(shuō)，短暫的狂歡是上輩子埋下的禍根，內(nèi)已腐朽，不堪一燃。

為此，我想結(jié)束這篇文字的時(shí)候，只想對(duì)你說(shuō)聲再見(jiàn)，與你的，與我的青春的。

我和你作文 篇13

有人說(shuō)：“人生是一顆流星，因?yàn)樗虝?，”有人說(shuō)：“人生是一出沒(méi)有導(dǎo)演的戲劇，因?yàn)樗悦！！笨墒俏艺J(rèn)為人生是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路程，它在坎坷之中散發(fā)著閃亮的光芒。當(dāng)許多人抱怨困難帶給自己的不幸，感嘆生活時(shí)，我堅(jiān)信巴爾扎克的名言：“困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)窮的深淵；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富?！泵鎸?duì)困難，我和你同行——勇敢

我在人生道路上已經(jīng)走了一段路了，這一段路里我遇到了無(wú)數(shù)的困難。但是因?yàn)橛心愕拇嬖?，所以我可以?jiān)強(qiáng)面對(duì)。或許，這對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)微不足道，可是它卻給我?guī)?lái)了痛苦之后的歡愉，憂愁之后的甜蜜?？墒怯械臅r(shí)候，我也傷心過(guò)，痛苦過(guò)，流淚過(guò)，摔跤過(guò)，但是因?yàn)槟悖疫x擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我沒(méi)有放棄，你告訴我，不要輸，要我撐到最后，是的，我這樣做了。我不想當(dāng)弱者，不想再困難面前畏縮，最終我挺過(guò)來(lái)了。在一次次的`流淚，一次次的摔倒過(guò)后，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續(xù)航行，只有勇敢站起來(lái)，擦干眼淚，才能獲得最后的勝利，是你讓我悟出了人生的真諦。

我曾經(jīng)在日記里刻下我的迷茫：總是一次次在跌倒后爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不止一次的問(wèn)自己：“什么才是人身的真諦？”當(dāng)擦干失落的淚水重新面對(duì)困難；當(dāng)收起心中的迷茫，重新卸下心中的疑問(wèn)，我才明白，永不向困難低頭，這是一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)最后的勝利。

人生的路就是這樣的，有喜有憂，有笑有淚，有風(fēng)有雨，品嘗了失敗的懊惱才更加珍惜成功的果實(shí)。

面對(duì)困難，我和你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我們一起熬過(guò)酸甜苦辣，我們一起勇往直前。面對(duì)困難，我和你同行，同行在風(fēng)雨之后，便會(huì)是美麗的彩虹。

我和你作文 篇14

今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。————題記

你，既不能加快也不能放慢，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的期望而停下腳步；你，是無(wú)限的，但是每個(gè)人擁有的卻是有限的；你，待人公平，從不因?yàn)槿说膬?yōu)劣勢(shì)而偏向誰(shuí)。一切的起源都匯集與你————時(shí)間。

你，每一次都跑在我前頭。我每一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，都會(huì)下意識(shí)的看看你，希望可以在你前頭，到每次都失望告終——你總在我面前滴滴答答的跑著。我每一次在考場(chǎng)上焦頭爛額，總是希望你能像公交車一樣為我停下，而你卻不領(lǐng)情，刷刷刷的向前跑去。后來(lái)，我終于知道，你，不會(huì)為我，不，不會(huì)為任何人停下，往前跑是你的'使命，任何人都不能改變你的使命。

你，大到無(wú)法用任何計(jì)量單位衡量你，但我所擁有的卻少的可憐。是啊，少的可憐，一個(gè)人能擁有多少你呢？100年？80年？誰(shuí)都不知道你是怎樣分配的，但就算是100年，那又有多長(zhǎng)呢？不過(guò)是36500天，不過(guò)是876000個(gè)小時(shí)罷了。所以，我們就更應(yīng)該好好珍惜你，愛(ài)護(hù)你。

你，好像是一個(gè)天平，無(wú)論我們?cè)趺窗阉鶕碛械哪慊ハ啾容^，得到的結(jié)果肯定是一致的——互相平等。你不受任何人的控制，不會(huì)因?yàn)槿魏卫碛啥嘟o予什么。所以，我們只能依靠勤勞和努力來(lái)?yè)Q取更多的成就。

你——時(shí)間，是不會(huì)為任何人停下腳步的，是可貴的，是公平的，是讓人琢磨不透的，是值得我們珍惜的。

我和你作文 篇15

三年前，我是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我生在江蘇南京，一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

你是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，你生在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，一個(gè)落后窮困的地區(qū)。

從小，爸爸媽媽給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，給我漂亮的衣服，給我有趣的玩具，給我可口的美食，我無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大著。

而你，爸爸媽媽從小就不在身邊，因?yàn)樗麄冊(cè)诖蟪鞘写蚬赍X，你和爺爺奶奶生活在一起，吃著簡(jiǎn)單的飯菜，每天翻山越嶺才能到達(dá)你的'學(xué)校，一所很小很舊的小學(xué)校，每天都很辛苦。

現(xiàn)在，我五年級(jí)，你六年級(jí)。

我身邊的街道和樓房變了又變，當(dāng)我去鄉(xiāng)村的時(shí)候，幾乎感受不到鄉(xiāng)村和城市的區(qū)別，因?yàn)榧壹覒魬舳甲∩狭烁邩?，都開(kāi)上了小汽車。我在想，你的家鄉(xiāng)是不是也變了？

你來(lái)信說(shuō)：你的爸爸媽媽回到了你的身邊，因?yàn)槟愕募亦l(xiāng)也飛快建設(shè)起來(lái)，家鄉(xiāng)的建設(shè)需要爸爸媽媽這樣在外打工的年輕人。山里架起了橋梁，打通了隧道，一條條寬闊的大馬路連接著你和山外面的大世界。很多遠(yuǎn)方的客人一批批到來(lái)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)，也提高了人們的收入和生活水平。你再也不用翻山越嶺去上學(xué)了，因?yàn)橛辛诵＼?。學(xué)校也是新樓房，再也不破舊。你也有很多的新衣服，很多的玩具和圖書(shū)。

我真為你高興啊！

我們是幸福的一代，我們生活在鮮紅的國(guó)旗下。

我想，再過(guò)幾年，我們的生活會(huì)變得更美好！