樂于助人的同學(xué)作文

樂于助人的同學(xué)作文15篇。

我們今天要分享的是一篇關(guān)于“樂于助人的同學(xué)作文”的文章。作文見證了我們的想象與創(chuàng)造力也見證了我們的智慧和才能，寫作可以幫助我們從生活中獲取更多的智慧。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。要了解更多有關(guān)該主題的內(nèi)容建議您繼續(xù)向下閱讀！

樂于助人的同學(xué)作文 篇1

終于開學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開始了夢想的初中的學(xué)習(xí)。這個班上有很多新同學(xué)，這讓我非常高興，在這個班級里，我最先認(rèn)識了一個同學(xué)，因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>

在開學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因?yàn)檫€不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當(dāng)時怕問老師后，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現(xiàn)了。

他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎么回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽后不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽后非常高興，就和他一起探究。

終于，花了幾節(jié)課后的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認(rèn)真聽講，適應(yīng)老師的教學(xué)方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學(xué)就交了一個好朋友，還是樂于助人的好朋友。

還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認(rèn)為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。

在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，也因?yàn)樗@個樂于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂于助人，也因這個習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。

我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依然互相幫助，也幫助別人。

這就是我的樂于助人的新同學(xué)。

樂于助人的同學(xué)作文 篇2

我們班有一個樂于助人的小男孩——黃李恩，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。

他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你?！蓖勒f：“謝謝你。”黃李恩說“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”

他很樂于助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。

他很誠實(shí)。一天早晨，他上學(xué)遲到了，老師問：“你怎么現(xiàn)在才來？”黃李恩大聲說：“因?yàn)槲易呗返臅r候，腳被崴到了，而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)?！崩蠋焽?yán)肅地指了指教室門口，說：“在這里站著。”同學(xué)們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什么黃李恩被罰站了？以前，其他同學(xué)們遲到了，都不把遲到原因告訴老師?！?/p>

黃李恩同學(xué)是一個誠實(shí)、樂于助人的人，我想和他成為好朋友。

樂于助人的同學(xué)作文 篇3

我最好的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)黝黑黝黑的。她寫字的時候非常當(dāng)真，但她最大的長處仍是愛幫助別人。

記得那是一個非常熱的一天，老師讓我們在訓(xùn)練本上寫題，我仔細(xì)地看了看了，分析了分析。預(yù)備拿筆的時候，一看筆不見了，我先打看文具盒看了看了沒有;又再書里翻了翻沒有;然后在抽屜里翻來翻去，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆。這時我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧?！蔽遗d奮地接過筆說：“好啊!”下課啦，許靖媛趕快跑到我的座位上和我一起找筆?！罢业搅?”她興奮地說道。我趕快過去，對許靖媛說：“謝謝你?！痹S靖媛說：“這是我應(yīng)該做的。”

這就是我的朋友，一個愛助人為樂的好朋友。

樂于助人的同學(xué)作文 篇4

我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。

“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查?！蓖踅ㄏ铔]好氣地說，“對呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查?！备哔煌胶偷?。“哦，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒?！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了?！薄皼]關(guān)系，誰都有需要幫助的時候。”馬叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細(xì)地聽著于董浩楠一個一個字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。

見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。

樂于助人的同學(xué)作文 篇5

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我都是一名五年級的學(xué)生了，偶然間，我看到了一張我和我幼兒園的好朋友李鋼在一起拍下的一張照片，記憶的閘門便一下子打開了……

李鋼，他長著一雙水汪汪的大眼睛，一個大大的鼻子，一個櫻桃小嘴和一對小小的耳朵，湊成那樣活潑可愛、樂于助人的他。

那天，陽光明媚，萬里無云，小鳥在枝頭鳴叫，我們正津津有味地吃著老師給我們盛的飯。只見，王紅端著香噴噴的飯菜，嘴里哼著小調(diào)往回走。突然，她腳底一滑，“撲通”一聲，摔了個“狗啃泥”，哇哇大哭起來，“好疼啊！”就在這時，李鋼一個箭步?jīng)_了上去，用手輕輕地把王紅扶了起來，關(guān)心地問：“你沒事吧？不用急，我扶你去醫(yī)務(wù)室！”這時，王紅顫顫巍巍地回答道：“謝……謝！”

只見，李鋼扶著王紅，一邊安慰她，一邊彎下腰逗她開心。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給她的傷消毒，王紅痛得把臉都憋紅了，鬼哭狼嚎起來，也是李鋼在一旁親切地和她聊天，不停地安慰她。

李鋼，你真是樂于助人、善解人意的人?。?/p>

樂于助人的同學(xué)作文 篇6

周心愛有一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。

魔方課的時候，我們男女pk，男方有楊子涵、何奇軒、我。女方有周心愛、潘涵琪。開始比賽了，前面是男生最快，可是到了最后是我和周心愛比賽，眼看著我就要贏了，可惜的是到了最后一刻的時候，她用了一個分式打敗了我。好可惜男生隊輸了，女生隊贏了。

有一天，天氣很好，陽光燦爛，我們在上體育課，有個同學(xué)不小心摔了，他哭了起來，周心愛看見了就跑過去把他扶了起來，扶到了老師那里。老師給他消了毒，用創(chuàng)可貼貼好。

下午下起了大雨，有個同學(xué)沒有雨傘，周心愛把雨傘給了那個同學(xué)自己淋著雨，她到了家都成落湯雞了。第二天，同學(xué)把雨傘還給她，說：“謝謝你，姐姐，你把雨傘給了我，自己卻淋雨回家?！薄皼]關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助?！敝苄膼壅f。

上課時，同桌沒有帶語文課本，她就把語文書放在中間，說：“我們一起看吧?！?/p>

這就是樂于助人的周心愛，我要向她學(xué)習(xí)。

樂于助人的同學(xué)作文 篇7

進(jìn)入了初中，來到一個新班級，我熟悉了良多新同學(xué)，可給我印象最深的仍是我的第一任同桌小鑫。當(dāng)然最深刻的仍是她樂于助人的特點(diǎn)。

小鑫又瘦又小，看起來是一個文靜聽話的女孩，我們倆可以說是一對“反義詞”。剛進(jìn)初中，我第一個熟悉的就是她，從此我們就成了最要好的朋友。

我記得那天上午，我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起，我心里就像打翻了“五味瓶”，這個同桌怎么樣？是好同學(xué)仍是壞同學(xué)？……種種疑問向我撲來，使我顯得有些緊張。而小鑫呢，一臉平靜，不時沖我笑笑，使我心中平靜了許多。上數(shù)學(xué)課時，老師講完題后，給我們布置了一張卷子，讓我們在課堂上完成。我寫了兩三題，發(fā)現(xiàn)了一個錯題，便拿改正液修改?？墒俏野盐木吆蟹藗€底朝天，也沒有找到改正液?！暗降自谀膬耗?？”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時，看見一個綠色的改正液放在我眼前。這并不是我的改正液，豈非是天上掉餡餅了嗎？這時，一個銀鈴般的聲音響了起來：“你用吧，下課再找?！痹瓉硎切■危杞o了我。我對她說了聲“謝謝”。這時，我感到了一種暖和，向我襲來，這種感覺好像有過體驗(yàn)。對了，是小學(xué)時同學(xué)的互相幫助所帶來的暖和！在她身上我居然找回了小學(xué)時所有的感覺！我心中的所有疑團(tuán)都解開了。

還有一回，應(yīng)該說比這次還深。那次語文測驗(yàn)，老師發(fā)下了卷子，我要來寫時發(fā)現(xiàn)文具盒怎么不見了？唉！我只能暗自嘆息，“真是個馬大哈，連文具盒都忘帶來，真是大笨蛋大白癡?！蔽以谛睦锪R自己。又一次，面前泛起了一只認(rèn)識的水筆。這是——小鑫常用的水筆！她沖我笑笑，說：“趕快寫呀，不然考不好回家要挨罵！”那種暖和的感覺再次襲來。

已經(jīng)開學(xué)了兩個月，我有良多次健忘帶這健忘帶那。而小鑫從來都微笑的借給我東西，毫無怨言。我從她身上學(xué)到了良多，但最重要的一點(diǎn)兒就是：樂于助人，盡自己所能幫助他人，微笑面對一切。n4507.cn

這就是我的同學(xué)小鑫，一個文靜的女孩兒，一個樂于助人的女孩兒。在這里，我要再次地向她說一聲“謝謝你對我的幫助”。

樂于助人的同學(xué)作文 篇8

我的同學(xué)是在深圳和我一起讀書的林悄敏，她的身形瘦瘦的，猶如是一根竹子一般，她今年已經(jīng)十二歲了。

她喜歡跳繩、打羽毛球和打排球。而且她學(xué)習(xí)很好的，次次考試都會拿到一百分。

這位同學(xué)待人很有禮貌，有一次我替老師拿本子的時候，我見到有一個小朋友摔了一跤，我見到林悄敏立刻跑過去扶起他/她。

我喜歡和她做朋友，也希望她可以多幫助別人!!!!!!!

一個樂于助人的同學(xué)楊紫靈是我的同學(xué)，她是一個愛幫助同學(xué)的女孩，她是一個樂于助人的好同學(xué)。記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，周老師留了幾道數(shù)學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，淘范文網(wǎng)還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學(xué)，一個樂于助人的同學(xué)。 還是先給你講吧!”楊紫靈講得詳細(xì)，我聽得很仔細(xì)，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢!我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀!你們看，這就是我的同學(xué)，一個樂于助人的同學(xué)。

小紅是我們班的班長，她不僅學(xué)習(xí)成績好，而且十分地樂于助人。

有一天，小紅正走在放學(xué)回家的路上。突然，天空出現(xiàn)一道閃電，接著一聲震耳欲聾的炸雷，傾盆大雨頓時從天而降，整個世界像掛起了一幅無比寬大的珠簾。小紅連忙打起傘往家里趕。忽然，透過迷茫的雨簾，小紅看見前面有一位頭發(fā)發(fā)白的盲人，正柱著拐杖在大雨中摸索著前進(jìn)。走著走著，只見那位盲人被什么絆了一下，一個趔趄險些摔倒。小紅連忙上前一把攙住他，并用自己的傘為盲人伯伯擋風(fēng)遮雨，自己卻淋成了落湯雞?！安?，您住在哪兒，讓我送您回家吧。”小紅輕輕地對盲人伯伯說。盲人伯伯感動得熱淚盈眶地說：“謝謝你，小同學(xué)”!

樂于助人的同學(xué)作文 篇9

我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李金龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。

那件事是上個星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業(yè)開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”許多的同學(xué)也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李金龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧?！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝?！薄安豢蜌?，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！

是呀，“借筆”這一個小小的舉動看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂于助人的精神。

這就是李金龍，一位樂于助人的好同學(xué)，一個我學(xué)習(xí)的好榜樣！

樂于助人的同學(xué)作文 篇10

我這里要寫下我的一個同學(xué)，她叫朱珠。

她是坐在我左邊的前后左右中唯惟一一個女生。先說說她的外貌吧，這可不是我虛吹,她可真是個標(biāo)準(zhǔn)的蘋果臉。

頭發(fā)常年數(shù)著馬尾辮，但不長，很是干凈利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴著的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來就會露出兩側(cè)的虎牙，在再襯上這張似乎有點(diǎn)嬰兒肥的臉，煞是可愛。她還總愛穿著紫白黑相間的衛(wèi)衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個人像一只熊貓憨態(tài)可掬的。

既然能在48人當(dāng)中寫上她，自然是有一些光輝事跡的。那次下課，我看了一眼下節(jié)課的課程表，哎呀，怎么又是地理課，正當(dāng)我從書包里慢吞吞地騰出地理練習(xí)冊時糟了，我藍(lán)色水筆沒帶。慘了，老師上節(jié)課還說要帶藍(lán)色筆寫作業(yè)的，我著急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，于是只能干著急，難道白白去送死嗎？

一旁的朱珠似乎察覺到了，便問我:你藍(lán)筆帶了嗎？我以為她也沒帶，向我借，于是一臉懊惱地說:巧了，我也沒帶。

真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚里拿出筆袋，低著頭幫我翻找著，終于找到一支藍(lán)筆遞給我道：喏，我還帶了一只，。說完便憨憨的笑了，我激動的接過這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看著她。

這件事讓我很是受她感動，在我們還沒熟到什么程度，甚至我還沒問她借時，她就已經(jīng)把我急切需要的東西傳遞給我了。

這就是我的同學(xué)朱珠，一個樂于助人的人。

導(dǎo)師點(diǎn)評：

第一自然段雖然用很簡單的表達(dá)就點(diǎn)出了這篇作文的主角朱珠，但是老師覺得你應(yīng)該再表達(dá)一下你對這個同學(xué)的情感。中間部分，你的語言表達(dá)還是比較流暢的，敘事比較清楚，圍繞著你的這個同學(xué)，你主要是分成兩部分去介紹她，她的外貌，以及她主動借鋼筆給你的事。應(yīng)改進(jìn)之處:外貌描寫得過多，幾乎是面面俱到，但是又沒有把人物的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，注意寫外貌一定要抓住特點(diǎn)，不需要面面俱到。后面描述她借你鋼筆的事，不夠生動，應(yīng)該充分去描寫當(dāng)時人物的語言，神態(tài)以及動作，這樣過程才生動。作文中多處連詞使用不熟練。多讀讀句子，再去想用什么連詞，是否通順。

樂于助人的同學(xué)作文 篇11

我有一個同學(xué)叫郭昊東，是一個樂于助人的人。

郭昊東是一個男生，他有一個爆炸頭，頭發(fā)每天都亂亂的，看上去很滑稽，一張可愛的小臉上，嵌著兩只又大又有神的眼睛，他很愛笑，不像有的人那樣扭扭捏捏。

郭昊東很愛幫助人。有一次上體育課時，大家都在開開心心地玩著，突然，我們聽到一聲慘叫，出什么事了？我們都很奇怪。原來是我們班同學(xué)吳凡在玩兒的時候，不小心脖子被東西劃破了，還流出了血，吳凡疼得都哭了。脖子劃破了，必須去醫(yī)務(wù)室，可是誰都不肯陪他去，都怕耽誤了自己玩的時間。正在大家發(fā)愁的.時候，郭浩東主動提出要帶吳凡去醫(yī)務(wù)室。既然有人愿意去，大家就各自玩各自的去了，郭昊東關(guān)心地說:“吳凡，沒事吧？”吳凡說:“我沒事的?！惫粬|從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙，細(xì)心地疊好，把衛(wèi)生紙放在吳凡的傷口處。然后，郭昊東一手扶著吳凡，一手捂著吳凡的傷口，兩人一起往醫(yī)務(wù)室走去。看著他們兩個人遠(yuǎn)去的背影，我打心眼里佩服郭浩東！下課時，我又看到吳凡蹦蹦跳跳的了，這多虧了郭浩東呀！

郭昊東做這樣的事情已經(jīng)不是第一次了，他真是一個樂于助人的人，我要向他學(xué)習(xí)！

樂于助人的同學(xué)作文 篇12

我的好朋友，也是我的同班同學(xué)，他是一個樂于助人的人，經(jīng)常得到老師和家長的表揚(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

一次，上數(shù)學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來。我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動筆時，

我忽略了一個條件，怎么也想不出該怎么做。我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無路的時候，他過來瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來，我把他的作業(yè)拿過來一看，“啊，原來是這么做的。”他怕我囫圇吞棗，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來。還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫關(guān)系式，再畫線段圖，最后解答，可我沒有畫線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。

你們想知道他是誰嗎？他叫小濤，是我最好的朋友，也是我的好同學(xué)。

樂于助人的同學(xué)作文 篇13

在我眾多的同學(xué)中，有一位樂于助人的好同學(xué)。三年來，我在他身上發(fā)現(xiàn)了許多珍珠般的閃光點(diǎn)，他以別人之樂為自己之樂這一點(diǎn)，贏得了同學(xué)們的喜愛。他像愛家一樣關(guān)心著我們這個大集體，總是毫無怨言地為大家付出，每當(dāng)值日時，他總是揀臟活累活干，為大家營造出舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；每當(dāng)辦黑板報時，他總是認(rèn)真的和組員一起查找資料，細(xì)心地繪畫，辦出了一期又一期圖文并茂的板報；每當(dāng)同學(xué)們有困難時他便會伸出援助之手為大家排憂解難，就拿他今天助人為樂的事來說吧。

今天上午第三節(jié)語文課剛上課，閆老師說：“小明有點(diǎn)近視，請問前排的同學(xué)誰愿意和他換一下？”大多數(shù)同學(xué)你看看我，我看看你，顯出一副不愿意的表情，要知道小明可是坐在第六排?。∵@時坐在第二排的他舉起了手，霎時，原本鴉雀無聲的教室像炸開了鍋一樣，議論聲，竊竊私語聲響成一片，有的同學(xué)還用一種驚異的眼光望著他。“請大家安靜！”聽了閆老師的話，教室里又恢復(fù)了平靜。“你們兩個動作快一點(diǎn)，趕緊換一下，我還要上課呢。”閆老師又說道。于是，他和小明麻利的收拾好書包，都喜氣洋洋地朝自己的新座位走去，還燦爛地笑著。

我心里犯嘀咕了，小明笑是因?yàn)閾Q到了自己的滿意的座位而高興，而他傻笑什么呀？是想在老師面前好好表現(xiàn)么？不一會兒，下課鈴響了，我坐在自己的座位上陷入了沉思……他為什么愿意用自己那無私而廣博的愛去幫助身邊的同學(xué)呢？這時，我想到了老師常教導(dǎo)我們說：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，因?yàn)橹藶闃肥俏覀兠總€人應(yīng)該具有的美德?！蔽乙幌伦用靼琢耍睦镞€有些慚愧。想到自己平時并沒有向他那樣把純潔而善良的愛送給身邊的每個同學(xué)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的閃光點(diǎn)，用無私的愛去關(guān)心身邊的人，讓愛像涓涓細(xì)流滋潤每個同學(xué)的心田，因?yàn)閻坌氖侨祟惖拿赖隆?/p>

他是平凡的，又是出色的。相信在以后的日子里，他還會給我們帶來一次又一次的驚喜，我衷心祝愿他明天更美好。

他就是我們四六中隊的——小李。

樂于助人的同學(xué)作文 篇14

他有一張圓球臉，一頭卷發(fā)，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著小眼睛。一個獅子鼻，一張櫻桃小嘴。你們猜他是誰？對了，他就是我們班樂于助人的林宗岳同學(xué)。

我推薦他的理由如下：

有一次在活動課的時候，一位同學(xué)腳受傷了，林宗岳扶著她到醫(yī)務(wù)室，他滿頭大汗，汗流浹背，可是林宗岳還是忙著幫她倒水，讓她休息，可是這時林宗岳自己也非?？?，但是醫(yī)務(wù)室的水只能給別人喝，他只好忍著。過了一會兒，林宗岳扶著她去食堂吃飯，到了食堂林宗岳也沒顧上自己喝水，而是幫她打餐。雖然自己很累，但是他的心里卻很甜，因?yàn)樗麌L到了樂于助人的甜頭。

還有一次，劉英勛肚子疼，林宗岳背著他走走停停，去醫(yī)務(wù)室。半路林宗岳就已經(jīng)沒有力氣了，可他還是不顧一切，堅持背她去醫(yī)務(wù)室。

林宗岳樂于助人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

樂于助人的同學(xué)作文 篇15

我們班上有一個樂于助人的好同學(xué)，他就是翟江龍。翟江龍個子不高，有點(diǎn)胖，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛。

還記得在期末復(fù)習(xí)的時候，老師讓我們寫“不*不*”的成語。我寫了3個，還差最后一個了?？晌蚁肓死习胩煲矝]想出來。于是我就請教姚榮生，可他也不知道。我又請教翟江龍，他便放下手中的筆，從桌子拿出了字典，一頁一頁地找，然后找到了許多，便告訴了我。

去年開學(xué)的時候，我們班來了幾個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生。周同學(xué)在數(shù)學(xué)上非常差，老師想給他找一個小老師，當(dāng)老師說到：“誰想做周xx的小老師，請舉手?！蔽覀兠恳粋€人都在下面說：“誰想做他的老師啊，成績這么差，又這么難教，還浪費(fèi)下課的時間?！敝挥械越堃粋€人舉起手說：“我想做他的小老師。”從此以后，一下課翟江龍就犧牲玩的時間來教他作業(yè)，講一遍不懂講兩遍，兩遍不懂三遍，直到會了為止。

翟江龍這么樂于助人，真是我們身邊的活雷鋒??！我們大家都要向他學(xué)習(xí)！

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樂于助人的同學(xué)作文十一篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占臉酚谥说耐瑢W(xué)作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

樂于助人的同學(xué)作文 篇1

我們班的同學(xué)里有一個樂于助人的好孩子，他無論做什么事情都會考慮別人從不把自己放在前邊。

有一次中午吃飯的時候，人太多，沒有座位了，到了中午吃飯的時候，誰不餓呀！這時他主動把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來吃飯。還有一次中午吃飯的時候有一個同學(xué)感昌了，胃口不好，吃了后吐了起來，他主動地走了過來，拿出衛(wèi)生紙幫他擦干凈，又給他端來漱口水。并主動到街上給他買了兩個香噴噴的面包。家長給他寫了一封感謝信。也得到了老師的表揚(yáng)。在學(xué)習(xí)上他也是一個好學(xué)生。哪個同學(xué)有學(xué)習(xí)困難問到了他總是耐心的講解。有時他還主動的幫助學(xué)習(xí)稍差些的同學(xué)，讓他趕上全班的步伐。他還是班上為數(shù)不多的小記者之一。這個人就是張智琦。

樂于助人的同學(xué)作文 篇2

我們班有一位女同學(xué)，她叫岳筱，是我的好朋友。她今年十歲，性格和活潑，沒事的時候就喜歡唱歌，可愛極了！她非常樂于助人，不信我就給你講兩個關(guān)于她的事情吧！

那天下午放學(xué)后，岳筱在回家的路上突然發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)摔倒了，因?yàn)槁飞隙际切∈^，那位同學(xué)的膝蓋摔傷了，流出了鮮紅的`血液，岳筱連忙走過去，一把把那位同學(xué)扶了起來，拍掉他身上泥土，從口袋里掏出一條干凈的手帕，幫那位小同學(xué)包扎了傷口，并對他說：＂小弟弟，你怎么那么不小心啊，疼嗎？我?guī)闳γ娴脑\所看看好嗎？＂那為同學(xué)感激的望著她說：＂謝謝你姐姐＂。岳筱說：＂不用謝，這是我應(yīng)該做的?。脑\所出來后，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)的腿很痛，岳筱就扶著他一直把他送到家后才回自己家。

岳筱平時在生活上很節(jié)減，衣著很樸素，也從不買零食吃，可是在2008年學(xué)校舉行的5·12大地震捐款活動中，她把平時媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我們班是捐款最多的一位同學(xué)，后來我們問她，你為什么捐那么多錢呢，真看不出來啊，你平時自己都不舍得花一毛錢，這次怎么那么大方啊？她笑了笑，說：＂我們捐的錢可以讓那些生病的人吃上藥，沒有食物吃的孩子吃上食物，他們?nèi)背陨俅┒覀兪裁炊疾蝗?，還有個溫暖的家，給他們捐些錢盡我們自己的一點(diǎn)微薄之力也好?。。⑽覀兟犃硕挤浅８袆印?/p>

怎么樣？你們被岳筱樂于助人的精神感動了嗎？我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神！做一個有愛心的小公民！

樂于助人的同學(xué)作文 篇3

我有一個好朋友叫鐘可茹，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是：樂于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

那是一個下午，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。

“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹！她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。

她總是愛幫助同學(xué)；她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；

她是一個很好的同學(xué)。

樂于助人的同學(xué)作文 篇4

小霍同學(xué)是我們班的語文科代表，她，長著可愛的圓臉，留著一個蘑菇頭，月亮似的濃眉，水靈靈的大眼睛上架著一副眼鏡，小小的鼻子，愛嘮叨的嘴巴。她是一個喜歡幫助別人的好同學(xué)。

記得有一次，我被一道語文題難住了，想破了腦袋都還沒想得出來，于是我走到小霍同學(xué)身邊，親切地問：“小霍，你能教教我做這道題嗎？我實(shí)在想不出答案了?！毙』敉瑢W(xué)非常愉快地回答：“好啊，我教你?！彼诮涛业腵時候，把手頭上的作業(yè)都放下了，專心致志地教我，我一邊寫她就一邊給我講解，這時我覺得她就是我第二個語文老師，最后我終于把這道語文題做完了。

小霍真是一個樂于助人的好同學(xué)??！

樂于助人的同學(xué)作文 篇5

我今天要說的人是“徐惟一”，他很樂于助人，她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭油亮亮的秀發(fā)，粉紅色的嘴唇，天天帶著一個發(fā)卡，是一個女生，還是一個幫助老師檢查的.。

他很助人為樂，有一次我忘了帶美術(shù)袋和彩筆，我急得像熱鍋上的螞蟻，他卻毫不猶豫地把彩筆借給我，他說：“你先把我的臺筆拿去用吧！”我連忙對于惟一說了聲：“謝謝你?！笨墒牵铱匆娪谖┮煌蝗煌Ｏ聛聿划嬃?，我想：于惟一，沒有彩筆，怎么畫畫，想來想去，對他說了一下：“于惟一我們一起用吧！”我們一起在圖畫本上這涂涂那涂涂，我發(fā)現(xiàn)于惟一的畫竟然比我的還好看，我非常羨慕她在心中贊嘆不已，他在美術(shù)上寫的字，簡直就是龍飛鳳舞呀！

還有一次是星期一的早晨，我們要升國旗，我的紅領(lǐng)巾忘拿了，我東借借西借借就是沒借著，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時候于惟一說：“我有一條備用的紅領(lǐng)巾給你，你先帶著，升完國旗放了學(xué)再還給我就行了，”我對于惟一說：“謝謝你于惟一，你真好！”于是我?guī)狭擞谖┮坏募t領(lǐng)巾，升旗了，我認(rèn)認(rèn)真真地聽代表給我們講安全的知識，回到教室了，我認(rèn)真地把于惟一的紅領(lǐng)巾系在脖子上，心里想著：于惟一，真是太愛幫助人了，正好能配上“助人為樂”這個詞，放學(xué)了，我把紅領(lǐng)巾還給了于惟一，并對她說：“謝謝你幫助我，下次你有困難的時候我也很愿意幫助你”于惟一笑瞇瞇的說：“有困難的時候可以隨時找我。”

這就是樂于助人的于惟一，非常喜歡跟她做朋友。

樂于助人的同學(xué)作文 篇6

同學(xué)，多么熟悉的稱呼！他可以在你有困難的時候伸出援助之手；他可以在你傷心的時候給予安慰的話語；他可以在你生病的時候帶來無微不至的關(guān)愛。

記得那天，陽光似火焰般照著我，云朵似遮陽傘般擋著那刺眼的大太陽。我在操場上大步跑著，真是太勞累了！堅持還是不堅持跑下去？熱一直在我腦海里暢游著，我一不小心猛地摔了一跤，摔在那國旗臺最尖的'大理石上，空氣仿佛凝固住了，小鳥和樹兒不再歡歌躍舞了，血液在我的大腿上流淌著，皮肉都翻開了。突然，我旁邊的一個同學(xué)大喊：“快來人啊，有人摔倒了！”

那一位同學(xué)——張思瀚馬上跑了過來，我躺在地上大聲哭泣著，手一直蓋在我受傷腿上的傷口上，他慢慢俯下身子背起了我，我死死地緊抓著張思瀚的脖子，我的淚水還在我的眼眶里流淌著。他大步流星地跑向了醫(yī)務(wù)室，汗水一滴一滴地往下掉。望他那疲勞的眼睛，應(yīng)該累麻了的手，還有他那胖胖的身材，我百感交集，咬著牙，忍著那股劇痛。張思瀚喘著氣說：“忍住，快到了!”

“我知道，我已經(jīng)忍住了?！蔽铱拗f。

“你不要再哭了，傷不是很嚴(yán)重的?！彼噲D安慰我。

我擦了擦眼淚：“我沒哭啊！”

他又笑了笑，但是我的眼睛里總會情不自禁地流出一兩滴淚水，因?yàn)槲业玫搅藙e人的幫助，也覺得很幸?！?/p>

張思瀚，我的好同學(xué)！你總能在別人需要幫助的時候伸出援助之手，雖然你很胖，但我知道你在努力減肥。加油！我了自己的目標(biāo)，我們一起努力！

樂于助人的同學(xué)作文 篇7

我是個十分合群的人，那自然我的朋友，有很多厚道的高浩哲，愛學(xué)習(xí)的李俊達(dá)，幽默的邵天誠……而我最難忘的是樂于助人的林逸軒。

還記得有一次，我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾放在家里了，心里就像無數(shù)的螞蟻在咬自己的心，因?yàn)槿绻蠈W(xué)不戴紅領(lǐng)巾就會有兩倍的加罰。我馬上向全班的人借紅領(lǐng)巾，問了半個班的人都沒有多余的紅領(lǐng)巾，我只好回到座位上。我心里就像開了個很激烈的演唱會，不斷地發(fā)出咚咚咚的聲音，眼一直盯著門口，怕老師進(jìn)來。

不一會兒門慢慢推開了，進(jìn)來一個人，是林逸軒。他一眼就看見我焦急的神情，馬上向我這邊跑來。他關(guān)心的問：“你怎么了”我支支吾吾的說：“我忘了戴紅領(lǐng)巾了?！彼挷徽f，馬上把自己脖子上的紅領(lǐng)巾塞給了我……他回到了座位上，我想一定是拿自己備用的紅領(lǐng)巾去了，可萬萬沒有想到的是他竟從書包里拿出了筆和本。我馬上跑過去，不解的問：“你怎么還不拿出備用的紅領(lǐng)巾戴上，一會兒老師就來了！”他特別瀟灑的說：“其實(shí)我也沒有備用的紅領(lǐng)巾”我愣住了，想把紅領(lǐng)巾還給他。他看出了我的心思，堅定地說：“這不叫事兒，我寫兩遍加罰就行了”說完他就提起筆寫加罰了……

這就是我的好哥們---林逸軒，他在我心中就像大俠一樣，行俠仗義，甚至不惜犧牲自己的利益，感動了我的心。

樂于助人的同學(xué)作文 篇8

幫助別人不僅能給自己帶來快樂，也能讓接受幫助的人感到溫暖。我就感受過這樣的'溫暖。

一天上午陽光明媚、萬里無云，我去學(xué)校上課，下課快放學(xué)的時候天空突然烏云密布、雷聲鼓鼓，下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，因?yàn)闆]想到今天下午會下雨，而且爸爸媽媽今天恰好都有事忙，沒時間來接我。我只好站在屋檐下躲雨，眉頭緊皺，愁眉苦臉，心理特別焦急：“這雨什么時候停呀？再不停的話我就不能回家了?！边@時，我聽見有人問我：“小錦，你怎么還不回家呀？”我回頭一看：原來是小亮，他打著傘站在雨地里，好奇地問著我?！拔覜]帶傘，爸爸媽媽也有事沒來接我，我想等雨停了再回家?！蔽一卮鹫f。小亮說：“這雨還要下很長一段時間呢，我有傘，我送你回家吧！”“好，謝謝你！”于是我們撐著同一把傘一起走回家。

到了家門口，我特感激地說：“小亮，謝謝你，你真是一個樂于助人的人?！毙×敛缓靡馑嫉?fù)蠐项^說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

樂于助人的人是特別受歡迎的，我們都喜歡與他交朋友，因?yàn)樗芙o我們帶來溫暖。

樂于助人的同學(xué)作文 篇9

馮是我們班的班長。她有頭烏黑的中長發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，還有一副美妙的'嗓子。她是一個愛學(xué)習(xí)，也愛樂于助人的同學(xué)。

有一次，上體育課，老師叫我們跑步的時候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感覺膝蓋很痛。馮潞看見了，連忙走過來，把我扶起來說：“痛嗎？哎呀，你膝蓋出血了?！蔽业皖^一看，膝蓋皮磨破了，鮮血真的流出來了。馮連忙把我扶到校醫(yī)室。突然路上下起小雨，她沒有在意，依然慢慢地扶我到校醫(yī)室，她的衣服濕了也沒有理會。到了醫(yī)務(wù)室，她跟黃醫(yī)生講了剛才的經(jīng)過，黃醫(yī)生看了看說：“皮外傷，沒有大礙，幫你抹點(diǎn)藥就可以了，注意傷口不要濕水?！边@時馮才松了一口氣。等黃醫(yī)生幫我涂了一些藥水，馮馬上扶我到四樓教室。

這就是樂于助人的馮，我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。

樂于助人的同學(xué)作文 篇10

在人生的路途中，一定有一些事令你至今還記憶猶新吧。有一件事，深深地印在我的腦好里，令我至今難忘。

有一次，上體育課的時候，本來是件開心的事，卻不小心變成不幸的事。我們就在打羽毛球，我和子揚(yáng)一組，一起聯(lián)手對付小卓。小卓一個高球，子揚(yáng)跪下來一接。不小心把球拍拍到我的嘴上，我連忙捂住嘴巴。子揚(yáng)問我：“你有沒有事啊?”我說：“沒事?！蔽野咽址畔聛硪豢?，鮮紅的血跡在我的手上流著。小卓看到了，說：“快點(diǎn)把紙巾弄濕拿來。”小葉看到了，走過來問：“咦，你怎么流血了?！闭f著，他連忙從書包里拿出一包紙巾給我，我擦了擦嘴。小葉扶我到洗手盆那，拿紙巾又濕了水，給我抹了血跡。而子揚(yáng)和小卓在旁邊不停的問，說：“你好點(diǎn)了嗎?”我說：“謝謝你們，要不是你們，我也不知道該怎么辦?！彼麄儺惪谕暤卣f：“我們是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助，互相包容?！?/p>

這件事，令我記憶猶新，雖然不是什么大事，但卻能體現(xiàn)出同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，友愛，和我之間珍貴的友誼。友誼是世界上最美好的東西，我們應(yīng)該好好珍惜。這件事用原件在我的心上，每當(dāng)我想起來都覺得很甜蜜!

樂于助人的同學(xué)作文 篇11

我的爸爸有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說：樂于助人、熱愛鉆研、廚藝精湛……但我認(rèn)為爸爸最突出的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。

就拿前陣子的一件事來說吧。那時候，我們住在老小區(qū)里。那里的樓道上沒有一盞燈，每到晚上，樓道里就變得漆黑一片，連我一不小心就會滑倒，更別說住在樓下的那些老人家了。

于是，爸爸便開始在網(wǎng)上買燈，還買了電池。幾天后，在晚上八點(diǎn)左右，爸爸拿著燈和電池，走到一樓開始裝燈。爸爸在感應(yīng)燈的`背面安好電池，把燈粘在墻上的時候，才想起石灰墻上粘不住雙面膠。它趕緊跑到家里拿來錘子，然后奔回一樓繼續(xù)裝燈。由于爸爸考慮到石灰墻很松散，再加上是小區(qū)年代已久，所以爸爸小心翼翼地把釘子釘入墻內(nèi)，然后把燈掛了上去。爸爸一試，成功了！一樓的燈就這樣裝好了。

爸爸趕緊走到二樓，繼續(xù)裝燈。這一次，錘子發(fā)出的聲響驚動了一旁的康奶奶，連三樓的李大叔和四樓的張姥姥夜聞聲趕來，他們異口同聲地說：“真是樂于助人，真不愧是老黃的兒子！”老黃就是我的爺爺。

之后，爸爸在每層樓上都安了電燈。現(xiàn)在，每到晚上，樓道上變得很明亮。這不僅照亮了樓道，更照亮了我的心靈！

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“樂于助人的作文”，歡迎閱讀。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇1

我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。

我的同桌很樂于助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。

事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，說：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了。”我說。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動筆、橡皮，我說：“你干嘛？我不要你的東西?！彼f：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧！”

這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。

有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見她又過來了說：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說：“我把語文書忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”

她說?！鞍?！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地說，“我先用你的語文書半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來?！庇谑?，我用她的語文書半天。

人間到處有溫暖，只是自己沒有觀察到而已，以后我會多觀察暖。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇2

我的同學(xué)李思琦是一個助人為樂的人。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！

記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫作業(yè)。一進(jìn)家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會兒寫不完作業(yè)，回家會挨批評的?！闭f完，李思琦也開始替我擔(dān)心起來。突然，她靈機(jī)一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業(yè)完成得不錯呀！”聽到媽媽的夸獎，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會完成作業(yè)呢？我得感謝她。”聽到我的話，李思琦的臉紅了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。

突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂?！?/p>

聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇3

踏進(jìn)中學(xué)的大門，我認(rèn)識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。

她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“多謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙嗎？”

她不僅僅幫忙自我認(rèn)識的人，還幫忙自我不認(rèn)識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能?！?/p>

她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂于助人新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇4

他，不胖也不瘦。滿頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買東西。突然他看見張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個桌子壞了，我?guī)湍阍僮鲆粋€吧，下個星期一來取吧！”“啥？真的？那太感謝了。”張大媽就馬上雷雨轉(zhuǎn)晴天了。時間像飛箭轉(zhuǎn)眼間一個星期就到了。張大媽來取桌子了，他滿面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說：“張大姐做的不錯吧！來試試。”“是不錯，來這50元錢是給你的桌子錢?！彼R上就晴轉(zhuǎn)陰天了板著臉不高興的說道：“張大姐，你怎么還付錢啊？不是跟你說過嗎。你要再給錢，我就不給你桌子了。”

張大媽 只好無可奈何地走了。 此時此刻我發(fā)現(xiàn)愛管閑事也是樂于助人啊！ 他就是我的外公，一個樂于助人的人，幫助過如天上星星般的人，我一定要學(xué)習(xí)外公樂于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻(xiàn)他人。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇5

我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。

“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查?！蓖踅ㄏ铔]好氣地說，“對呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查?！备哔煌胶偷馈！芭?，那……那好吧，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒?！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了?！薄皼]關(guān)系，誰都有需要幫助的時候?！瘪R叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細(xì)地聽著于董浩楠一個一個字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。

見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇6

終于開學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開始了夢想的初中的學(xué)習(xí)。這個班上有很多新同學(xué)，這讓我非常高興，在這個班級里，我最先認(rèn)識了一個同學(xué)，因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>

在開學(xué)的第一天，我遇到了麻煩，因?yàn)檫€不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，所以老師講課時我總有些聽不太懂的問題，當(dāng)時怕問老師后，老師說我不聽講，所以就沒敢問。在下課時我在寫卷子，先寫會做的，但寫過后發(fā)現(xiàn)很多沒有寫的，我努力思考，就是想不出來，這時他出現(xiàn)了。

他看見了我卷子上大片大片的空白，問我怎么回事，我最開始不好意思說，但他也想幫我分憂，我就把我的苦惱都告訴了他。他聽后不但不笑我，還主動提出幫助我，幫我解決疑問。我聽后非常高興，就和他一起探究。

終于，花了幾節(jié)課后的時間，我明白了這些我所不懂的問題。我非常感謝他，但他卻說：“你不用感謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。并且這也讓我復(fù)習(xí)了知識。以后我們是好朋友，你有不懂的問題就問我，我也是，有不懂的問題就問你。但你上課時可要認(rèn)真聽講，適應(yīng)老師的教學(xué)方式呀！”我很感動，同時也很慶幸，一開學(xué)就交了一個好朋友，還是樂于助人的好朋友。

還有一次，我在上樓梯時一不小心，摔在了樓梯上，血也流了一點(diǎn)，雖說只流了一點(diǎn)血，但還是挺痛的。我慢慢的扶著欄桿上樓，這時，他又出現(xiàn)了。他飛快地沖上樓梯，讓我的手扶著他的肩膀，他把我托上了樓。他并不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，他好象認(rèn)為這很正常，正如吃飯一樣。我還是很感激他，他依然是那句話。

在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，也因?yàn)樗@個樂于助人的習(xí)慣，讓我也變得樂于助人，也因這個習(xí)慣讓我交到了更多的朋友。

我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們依然互相幫助，也幫助別人。

這就是我的樂于助人的新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇7

我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細(xì)認(rèn)真的，而且還有一個機(jī)靈的腦袋。你們知道是誰了嗎？那就是我們班樂于助人的甄子軒同學(xué)。

有二件事讓我印象深刻。有一次，上數(shù)學(xué)的時候，老師讓我們做卷子?？墒俏乙孟鞴P機(jī)的時候，我翻了翻抽屜發(fā)現(xiàn)沒有，才想起來削筆機(jī)落在了家里了。當(dāng)我要向甄子軒借削筆機(jī)說：“甄子軒，可以借我一下削筆機(jī)嗎？?！闭缱榆幩斓狞c(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機(jī)遞到了我熱乎乎的小手里面。

還有一次，要去考試了。老師說：“拿上生字詞紙，和復(fù)習(xí)卷子?！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒有找到復(fù)習(xí)卷子。我找了再找，還是沒有找到，心里想著：“在哪呢？怎么找不找了?！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場，老師讓我們看復(fù)習(xí)資料。甄子軒看到了我沒有復(fù)習(xí)卷子，就把她自己要看的復(fù)習(xí)卷子借給了我看，這時候，我激動的笑了。

在這里我想要向甄子軒說：“謝謝你！甄子軒我永遠(yuǎn)不會忘記這件事的”。因?yàn)樗刮颐靼祝何覀円鄻酚谥?，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會讓同學(xué)之間的友情更好。甄子軒身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習(xí)的。

關(guān)于同學(xué)樂于助人的作文 篇8

烏黑的長發(fā)像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進(jìn)旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優(yōu)點(diǎn)似夜空中的繁星數(shù)不勝數(shù)，而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。

前不久，“洪老大”給我們布置了一個體驗(yàn)作業(yè)的任務(wù)。各位美術(shù)大將都摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進(jìn)家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節(jié)”主題的體驗(yàn)作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)工具落在學(xué)校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎么辦呢？我把家里都翻了個遍，可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。

我悻悻地敲響了樂樂的家門，心里直打鼓，該怎么開口呢？她一向很珍惜自己的美術(shù)工具，她會舍得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進(jìn)屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事?！霸趺蠢?，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術(shù)工具嗎？”“呵，多大點(diǎn)事?。‘?dāng)然可以啦！”她爽快地答應(yīng)了，迅速找出她的美術(shù)工具遞給了我。“謝謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這么客氣。”接著，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

“呵呵……哈哈……”樂樂的'家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。

你的熱情大方，你的樂于助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文600字模板

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關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇1】

我的好朋友——小靈是一個樂于幫助別人的人。

她經(jīng)常披著頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。

記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當(dāng)我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重?！毙§`又說：“您都這把年紀(jì)了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的?！蹦棠绦α?，順手把這袋米遞給了小靈，當(dāng)小靈拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們。”小靈高興地說：“以后有什么重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和小靈就離開了。

小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學(xué)習(xí)的。

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇2】

同學(xué)，多么熟悉的稱呼！他可以在你有困難的時候伸出援助之手；他可以在你傷心的時候給予安慰的話語；他可以在你生病的時候帶來無微不至的關(guān)愛。

記得那天，陽光似火焰般照著我，云朵似遮陽傘般擋著那刺眼的大太陽。我在操場上大步跑著，真是太勞累了！堅持還是不堅持跑下去？熱一直在我腦海里暢游著，我一不小心猛地摔了一跤，摔在那國旗臺最尖的大理石上，空氣仿佛凝固住了，小鳥和樹兒不再歡歌躍舞了，血液在我的大腿上流淌著，皮肉都翻開了。突然，我旁邊的一個同學(xué)大喊：“快來人啊，有人摔倒了！”

那一位同學(xué)——張思瀚馬上跑了過來，我躺在地上大聲哭泣著，手一直蓋在我受傷腿上的傷口上，他慢慢俯下身子背起了我，我死死地緊抓著張思瀚的脖子，我的淚水還在我的眼眶里流淌著。他大步流星地跑向了醫(yī)務(wù)室，汗水一滴一滴地往下掉。望他那疲勞的眼睛，應(yīng)該累麻了的手，還有他那胖胖的身材，我百感交集，咬著牙，忍著那股劇痛。張思瀚喘著氣說：“忍住，快到了!”

“我知道，我已經(jīng)忍住了?！蔽铱拗f。

“你不要再哭了，傷不是很嚴(yán)重的?！彼噲D安慰我。

我擦了擦眼淚：“我沒哭??！”

他又笑了笑，但是我的眼睛里總會情不自禁地流出一兩滴淚水，因?yàn)槲业玫搅藙e人的幫助，也覺得很幸?！?/p>

張思瀚，我的好同學(xué)！你總能在別人需要幫助的時候伸出援助之手，雖然你很胖，但我知道你在努力減肥。加油！我了自己的目標(biāo)，我們一起努力！

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇3】

我最好的同學(xué)，姓張名宇妍。她長著烏黑的長發(fā)，圓溜溜的大眼睛，紅通通的小嘴巴，可愛極了。

她熱情、活潑、自信、開朗，最大的特點(diǎn)就是樂于助人了。

有一次考試，我打開筆盒，呀，鉛筆都粗了，怎么辦？粗的筆寫出來的字又模糊又難看，這樣的試卷交上去一定會挨批的?？墒羌饧獾墓P早上就用完了，都怪我課間沒有及時削筆，我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師，老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)。我再環(huán)顧四周，同學(xué)們都在安安靜靜地做試卷，教室里鴉雀無聲。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一支尖尖的筆出現(xiàn)在我的眼前，這正是我需要的。我沿著筆一直向上看，是她，張宇妍，她正用急切的眼神看著我，好像說：快拿呀！快拿呀！我知道你沒有尖筆了。我很想拿，可是卻不敢，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓勵我：不要緊的，老師不會批評的。我終于鼓起了勇氣，伸出手把筆拿了過來。我拿著張宇妍千辛萬苦遞過來的筆，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盞燈，大雪中的一塊炭，在我最困難的時候幫助了我。我感激地對她點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始認(rèn)真地做試卷。

樂于助人獻(xiàn)愛心，雪中送炭見真情，張宇妍就是這樣助人為樂，我要向她學(xué)習(xí)。

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇4】

踏進(jìn)中學(xué)的大門，我認(rèn)識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。

她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一午時，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原先是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“多謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫忙嗎？”

她不僅僅幫忙自我認(rèn)識的人，還幫忙自我不認(rèn)識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。走過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感激她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能?！?/p>

她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂于助人新同學(xué)。

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇5】

我們班有一個樂于助人的女孩，她機(jī)敏、善良、正直，額頭兩側(cè)梳著兩只小辮子，你猜她是誰，一會兒你就知道了。

有一次，她和爸爸去沃爾瑪超市購物。走著，走著，肚子鬧起了空城計，于是他們來到食品專柜，左看看，右看看，搜尋著有沒有中意的食品?？墒橇宅槤M目的食品令他們眼花繚亂，一下子不知所措，繞著柜子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到第二圈時，看見一位孕婦正在購買烤雞，不小心把裝烤雞的盒子給碰翻，掉在了地上。但又因?yàn)槎亲永锏暮⒆雍艽?，彎不下腰來，如果有人不小心，一定會踩上一腳。她一個箭步?jīng)_上前去，把地上一只只盒子撿起來，堆放在原位。那位孕婦連連說道：“小朋友謝謝你！”向我豎了豎大拇指。我說：“沒關(guān)系，你行動不方便，幫幫忙也是應(yīng)該的?！庇谑牵阍谌藗兊男闹袠淞⒘嗣篮玫男蜗?。

如果大家還猜不出來，那就再聽我說件事兒。一天，她在做作業(yè)，聽到一位同學(xué)在問另一位同學(xué)借雙面膠，誰知那位同學(xué)死活不借，無論這位同學(xué)怎樣懇求。最后，那同學(xué)只得無可奈何地走了，這時，她站了出來，問這位同學(xué)是否需要雙面膠，要雙面膠做什么。待他說明緣由后她便把雙面膠毫不猶豫的借給了他，他十分感激地說：“非常感謝你借給我。”于是，樂于助人強(qiáng)化了同學(xué)之間的友誼。

現(xiàn)在大家總該知道了吧，那里面的女孩就是我，我的事跡一定也讓大家心服口服。如果大家也有困難，我一定會鼎力相助。

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇6】

進(jìn)入初中，我認(rèn)識了不少新同學(xué)，給我影響最大的那位同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)。

她的學(xué)習(xí)成績在我們班是數(shù)一數(shù)二的，考試成績經(jīng)常名列前茅，這令我十分佩服，但令我更佩服的，就是她那種樂于助人的精神。我如果在學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，都會向她請教，她會耐心地回答我的問題。問的問題多了，我都不好意思問了，怕影響她學(xué)習(xí)。但是，她看我一連好幾天都沒有問她問題，覺得不對勁兒，便問我：“你最近怎么不太喜歡問問題了，學(xué)問，就是要學(xué)要問，知之為知之，不知為不知，不懂裝懂可不好?！甭牭剿@話，我覺得很不好意思，同時也十分感動。從此以后，我有什么不懂的問題都會去向她請教，她也還是一如既往地耐心回答我所提出的所有問題。慢慢地，受她的影響，上課聽講我也認(rèn)真講了，課堂上的知識基本都在當(dāng)堂弄懂了，問的問題也就變少了，學(xué)習(xí)效率也提高了不少。

那次，我在街上遇到了她，她沒有看見我，因?yàn)樗跀v扶一位老奶奶過馬路?？粗齻冇姓f有笑的樣子，我想，那一定是她的奶奶吧。我過去和她打招呼，說：“你和奶奶一起去哪兒呀？”她笑著回答說：“我回家去的，遇到這位老奶奶要過馬路，看她這么大年紀(jì)，有些不放心，就過來扶一把。”哦，原來是這樣！我真是對她佩服地五體投地。她的這種樂于助人的精神，值得我去學(xué)習(xí)。她平時也一定做了不少這樣的好事吧。就像老師突然檢查課堂紀(jì)律一樣，發(fā)現(xiàn)誰違返紀(jì)律就以一當(dāng)十了，呵呵，不過性質(zhì)可是完全不一樣的啊！

俗話說：近朱者赤，近墨都黑。這話說得一點(diǎn)都不錯。受她的影響，我也變得越來越喜歡幫助人了。說了這么多，這個人到底是誰呢？她就是我的同桌胡蝶。我們班的班長，一個樂于助人的好學(xué)生。

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇7】

我的同學(xué)李思琦是一個助人為樂的人。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！

記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫作業(yè)。一進(jìn)家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會兒寫不完作業(yè)，回家會挨批評的?！闭f完，李思琦也開始替我擔(dān)心起來。突然，她靈機(jī)一動，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。

傍晚，媽媽來接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業(yè)完成得不錯呀！”聽到媽媽的夸獎，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會完成作業(yè)呢？我得感謝她。”聽到我的話，李思琦的臉紅了，足像個紅紅的大蘋果，她連忙說：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個不停。

突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會借給我的，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂?！?/p>

聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了許多！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂于助人的精神，也要做一個樂于助人的人。

關(guān)于同學(xué)樂于助人作文【篇8】

我的同桌馬叢佩琳十分樂于助人，無論遇到什么不會的題，還是忘帶什么學(xué)習(xí)用品都可以去問她，她都會盡力的幫助你。

“馬叢，馬叢！快給我檢查一下！從這兒到這兒，三百字啊，正好！”每當(dāng)聽到這聲音，就知道馬叢佩林又有活兒干了。仔細(xì)一看，原來是于董浩楠忙三火四地跑來，讓馬叢佩琳給他檢查長達(dá)三百字的“積極性”。于董浩楠趕緊回到自己的座位，“你自己沒有組長呀，跑到這來找馬叢佩琳檢查?！蓖踅ㄏ铔]好氣地說，“對呀，找自己的組長查去，馬叢佩琳還要批本，沒時間給你查。”高倩彤附和道?！芭叮恰呛冒?，我還是回自己的組吧！”看到自己如此不受歡迎，于董浩楠垂頭喪氣的往自己的座位上走去。不料，卻被馬叢佩琳叫住了：“等等，于董浩楠別走，誰說我沒有時間，我一會兒再批本也來得及，不在這一會兒?！瘪R叢佩琳像只溫柔的小白兔和藹地說“來，背吧，從這兒到這兒吧！”她一邊說一邊將他拉了回來。于董浩楠十分感激地說：“對不起，我不知道你在批本，給你添麻煩了。”“沒關(guān)系，誰都有需要幫助的時候?！瘪R叢佩琳撓撓頭，說完便拿起語文書仔細(xì)地聽著于董浩楠一個一個字認(rèn)真地背，檢查的十分認(rèn)真。仔細(xì)的像在給自己的組員銷號一樣，一絲不茍，她一認(rèn)真起來，一雙平時大大的眼睛，也成了一條小縫，還不停地扶著鼻梁上下滑動的眼鏡。錯誤不少，馬叢佩琳都不厭其煩的一個個給他糾正，并陪她一起反復(fù)練習(xí)了好幾遍，知道他有點(diǎn)兒長進(jìn)了，才放心讓他回去自己練，并讓他等會兒再來找她。

見到了吧，這就是我們班樂于助人的同學(xué)——馬叢佩琳。