人生如初中作文

人生如初中作文。

在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被要求寫作文，其實(shí)偶爾寫寫作文也是對(duì)過(guò)去知識(shí)的梳理。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來(lái)寫，到底怎樣才能寫好作文？小編特地為大家精心收集和整理了“人生如初中作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

人生如初中作文 篇1

人生如茶，不經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，就無(wú)法散發(fā)出沁人心脾的芳香；人生如茶，雖然剛開始是苦的，但最后卻有無(wú)盡的回味；人生如茶，雖不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。

“吃得苦中苦，方為人上人”。相必這句話大家都是再熟悉不夠了的，但又有幾人真的做得到呢？這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的苦，也不會(huì)有絕對(duì)的甜。在甜之前，必然會(huì)有苦；苦過(guò)之后，也必然會(huì)有甜，若不經(jīng)歷一次那痛徹心扉的苦，又何來(lái)那如夢(mèng)般的甜呢？若不經(jīng)歷登山時(shí)的坎坷，又何來(lái)山頂那令人流連忘返的美景？

歷史上的偉人哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番磨練？就比如說(shuō)蘇軾。他在蠻荒之地達(dá)十二年之久；三任妻子也都先他而死，幼子也在他赴任的路上死了，最親愛(ài)的弟弟與他同時(shí)遭到。蘇軾也都是樂(lè)觀的挺過(guò)來(lái)了。仍然按著他自己的習(xí)慣生活、做事、作詩(shī)、寫文，以一種隨遇而安的心態(tài)迎接人生的風(fēng)和雨。只有我們經(jīng)過(guò)非常人所能忍受的磨練之后，方能鑄就非凡的品格，方能成為“人上人”。

“天下沒(méi)有白吃的午餐”，自然，也不會(huì)有輕易取得的成功。即使會(huì)有，那也只是如流星般作了短暫的停留，隨著時(shí)間的推移，終究會(huì)逝去。我們不應(yīng)該抱有擁有過(guò)就足夠了的思想，應(yīng)該放聲說(shuō)“我不求曾經(jīng)擁有，但求是否努力奮斗過(guò)。”有奮斗，有目標(biāo)，有理想的人，即便沒(méi)有成功，但也能坦然面對(duì)，不會(huì)有太大的遺憾。

林肯出生貧窮，他的童年是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”，而9歲時(shí)，母親就去世了。18歲時(shí)做了船員，25歲成為州議員，41，歲當(dāng)上了總統(tǒng)。在這期間，他經(jīng)歷了多少坎坷，多少挫折，做過(guò)多少份工作，都沒(méi)人知道。人們只知道和看見(jiàn)了他當(dāng)上總統(tǒng)后那光輝的外表，卻沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)心他到底付出了多少。

人生如茶，茶如人生。再怎樣苦也不會(huì)苦一輩子，苦完后仍然清香飄逸。

人生如初中作文 篇2

人生是微笑的海洋，在這茫茫大海中，有抱歉的笑、欣喜的笑、羞澀的笑……它們猶如大海中瞬間即逝的浪花，讓你往往在不經(jīng)意間體味到希望和溫暖。

鼓勵(lì)的笑

鼓勵(lì)，是前進(jìn)的階梯。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，池塘里青蛙共鳴，月色迷人。一間小屋里射出光線來(lái)，透過(guò)窗戶往里瞧，原來(lái)是一位女孩在臺(tái)燈下埋頭學(xué)習(xí)，“咯吱咯吱……”的寫字聲清晰可聞。突然，女孩遇到難題而開始沮喪，隨后一位中年婦女端著一杯熱茶走了進(jìn)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著女孩的神情，似乎知道了些什么的，便說(shuō)道：“女兒，喝杯熱茶，提提神吧！”婦女話音剛落，給女孩一個(gè)和藹的笑容，就悄悄離開了。而這時(shí)女孩的寫字聲又開始蕩漾在明亮的燈光下……

信任的笑

信任，是心靈的溝通?！靶∥模愕眉佑桶?，我們相信你能行！”在同學(xué)的一一鼓勵(lì)下，小文，這位內(nèi)向的小男孩始終不能鼓足勇氣舉手發(fā)言，這時(shí)，他的心情無(wú)法平靜，心里正在矛盾，一次次的思想斗爭(zhēng)讓他退縮。這時(shí)，同學(xué)們的視線都落在了小文身上，個(gè)個(gè)臉上帶著充滿支持的笑容望著他，希望把心中信任的熱情傳給他。果然最后，小文鼓起了勇氣，舉起了從未舉過(guò)的右手……隨后，教室里響起一陣陣熱烈的掌聲，那聲音一直、一直地回蕩著，在人們的心中環(huán)繞了很久，很久……

安慰的笑

安慰，是心情的滿足。學(xué)校下課鈴聲剛響，傷心的她就往屋外跑，這時(shí)，老師把她叫住了，喊道：“小敏同學(xué)，請(qǐng)留步，我們談?wù)劙桑　庇谑切∶舯谎?qǐng)到了辦公室。“小敏同學(xué)，其實(shí)你不用傷心啊，考試考砸了沒(méi)關(guān)系，在哪里跌倒，就從哪兒爬起來(lái)嘛，機(jī)會(huì)多的是，只要你努力了就行啦……”老師和藹地說(shuō)道。頓時(shí)，辦公室里一片寂靜?！昂冒?，你自己好好想想……”老師回頭一笑便離開了辦公室，只剩下小敏一人獨(dú)自在屋里。過(guò)了好久，小敏跑出了辦公室，急沖沖地向老師家里跑去，那遠(yuǎn)去的背影在暮色下消失，似乎充滿著感激，充滿著欣慰！

人生，有如一片廣闊的天空，有如一片綠茵茵的草原，有如一片無(wú)邊無(wú)際的大?！灰钊肴松?，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，微笑給人以溫暖與希望！微笑是人生的主角。

微笑——伴隨人生！

人生如初中作文 篇3

生命如同一場(chǎng)雨，看似錦繡，但更多的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)到它的濕潤(rùn)和嚴(yán)寒。

有人說(shuō)，人生如根，在泥土里;又有人說(shuō)，人生如水，在湖里;還有人說(shuō)，人生如花，只開在剎那間。我覺(jué)得這些比喻太恰當(dāng)了。

我走過(guò)無(wú)邪天真的童年，渡過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的豆蔻年華，迎來(lái)了十七歲的花季。這其中布滿了辛酸、喜悅，有許許多多的疼痛，也有許許多多的幸?？鞓?lè)。

也許，每個(gè)人對(duì)于幸福和痛苦的定義不同，但我覺(jué)得，不同的心態(tài)才決定了你對(duì)幸福和痛苦的感覺(jué)。

也許，葉的幸福是綠色的，花的幸福是紅色的，天空和大海的幸福是藍(lán)色的，但我覺(jué)得，我的幸福是五彩繽紛的。

也許，葉的痛苦是黃色的，花的痛苦的白色的，天空和大海的痛苦是灰色的，但我覺(jué)得，我的痛苦是無(wú)色的。

糊口中，失敗是有的，挫折也會(huì)有的。假如沒(méi)有這次的失敗，哪有下次的崛起?假如沒(méi)有這令人痛苦的挫折，怎會(huì)有你下次面對(duì)難題的勇氣?面對(duì)失敗和痛苦，請(qǐng)不妨也把它們當(dāng)成一種磨練，或許這會(huì)成為你人生的一筆財(cái)富。

糊口中，成功是有的，順境也會(huì)有的。假如你成功一次，便知足了，不再繼承拼搏奮斗，一味沉醉在那早已成為過(guò)去的喜悅當(dāng)中，我想，或許接下來(lái)的打擊會(huì)讓你墜進(jìn)萬(wàn)丈深淵。可見(jiàn)，成功后不及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài)，不積極進(jìn)取，后果會(huì)多么嚴(yán)峻!

失敗和挫折對(duì)于天才來(lái)說(shuō)，那是一塊墊腳石;對(duì)于有才能的人來(lái)說(shuō)，那是成功的預(yù)兆;對(duì)于軟弱者來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

鮮艷的玫瑰，挫折和失敗就如它把四周的刺;誘人的果子，挫折和失敗正如它那丑陋的秕粒。yjS21.Com

我們?cè)陲L(fēng)中跌倒，在愛(ài)中流淚，會(huì)讓你覺(jué)得痛苦。假如我們能換個(gè)心態(tài)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看起，你會(huì)覺(jué)得那實(shí)在也是幸福的。不經(jīng)歷風(fēng)漫長(zhǎng)黑夜的浸染，哪有那耀眼的珍珠;不經(jīng)歷地獄般的磨練，哪有創(chuàng)造天堂的氣力;沒(méi)流過(guò)血的手指，怎能彈出生避世間的絕唱。要相信一句話：走過(guò)沙漠，前面就是綠洲;穿過(guò)黑暗，前面就是光明。

人生如初中作文 篇4

無(wú)論是世界杯還是歐錦賽每個(gè)國(guó)家隊(duì)都代表著本民族的血性。從德國(guó)的有條不紊、鍥而不舍，到法國(guó)的自由爛漫，意大利的狂放激情、魅力四射。從西班牙的虎頭蛇尾，到荷蘭的自由散漫無(wú)不給人留下了深深的烙印。我除了喜歡意大利，更欣賞阿根廷。

不僅他們的探戈舞蹈將偷情、調(diào)情的男女心態(tài)演繹的淋漓盡致，而且他們將白人與生俱來(lái)的特有的那種灑脫、利落、原始性移民的狂野盡顯綠茵賽場(chǎng)。阿根廷除了一代球星馬拉多納，還有狂放飄逸的巴蒂斯圖塔，可以說(shuō)球星薈萃，不乏后繼無(wú)人。

然而就是這只技術(shù)超群、讓世人刮目相看的`阿根廷足球隊(duì)卻讓我倍感傷痛，給我的人生留下了太多的遺憾和落寞。

印象最深的當(dāng)屬20xx年的韓日世界杯。

記得當(dāng)時(shí)是小組賽阿根廷隊(duì)跟北歐海盜瑞典隊(duì)爭(zhēng)奪小組出線權(quán)。當(dāng)時(shí)的局勢(shì)瑞典只要打平阿根廷添1分就會(huì)順利出線，而阿根廷隊(duì)?wèi)?zhàn)勝瑞典隊(duì)全取3分也能出線。普遍的觀點(diǎn)是阿根廷隊(duì)是20xx世界杯奪冠大熱門，他們?nèi)盒窃萍瞬潘C萃，備受球迷青睞，志在必得，因而戰(zhàn)勝弱旅瑞典隊(duì)已經(jīng)沒(méi)有太多的懸念，甚至這場(chǎng)比賽主辦國(guó)韓國(guó)為了不冷場(chǎng)還動(dòng)員了學(xué)校的學(xué)生濫竽充數(shù)觀看比賽。然而這場(chǎng)比賽并沒(méi)有像人們想象的那樣索然寡味，卻是一波三折，驚險(xiǎn)疊層。

占盡了場(chǎng)上絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的阿根廷隊(duì)一開場(chǎng)就對(duì)瑞典人發(fā)起了犀利的攻勢(shì)，壓得瑞典人喘不過(guò)氣來(lái)只得改變策略疲于防守，盡管阿根廷人攻勢(shì)一浪高過(guò)一浪，卻是得勢(shì)不得分，倒是瑞典隊(duì)先拔頭籌上半場(chǎng)率先進(jìn)球，瑞典人憑借這粒金子般的入球?qū)⒚\(yùn)牢牢的掌握在自己的手中，把焦躁不安留給了阿根廷人，盡管人們有很多美妙的幻想、企盼和奢望，但冷酷的現(xiàn)實(shí)卻真的把阿根廷人送回了家，瑞典人沒(méi)有給阿根廷人留下更多的機(jī)會(huì)，他們只是讓阿根廷人進(jìn)了一個(gè)球，便如愿以償?shù)拇蚱搅税⒏㈥?duì)，涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。與其說(shuō)是瑞典隊(duì)?wèi)?zhàn)平阿根廷隊(duì)，不如說(shuō)是他們徹底擊敗了阿根廷人的夢(mèng)想，也擊碎了阿根廷球迷的心。阿根廷人悵然若失，在浪費(fèi)無(wú)數(shù)次進(jìn)球機(jī)會(huì)后將失敗的苦果吞食下去。他們扼腕嘆息，倒在綠茵草坪上仰天流淚。

雖說(shuō)足球源于游戲，止于藝術(shù)，但冷酷的結(jié)局不能不讓人聯(lián)想到人世間的艱難與辛酸、成敗與得失。無(wú)論是抱怨、悔恨還是失意、惆悵，世界杯已經(jīng)與阿根廷人擦肩而過(guò)，他們只有重頭再來(lái)，可四年后等待他們的又會(huì)是怎么樣的局勢(shì)呢？結(jié)果四年后等待他們的又是歷史劇的重演，他們?cè)谛〗M賽上遭遇了英格蘭隊(duì)，人們厭煩英格蘭人的長(zhǎng)傳沖吊，龜縮防守的打發(fā)，甚至有人說(shuō)他們是無(wú)賴。可阿根廷人在圍攻英格蘭人的同時(shí)，卻以丟一球告負(fù)。

足球如此，人生又何嘗不如此呢，人跌倒了可以再爬起來(lái)，只要有勇氣、信心、雄心，希望就能存在。但人生苦短，機(jī)會(huì)有限，誰(shuí)甘愿把到手的勝利拱手相讓呢？人們企盼各式各樣的成功，避免一次次的失敗。

這就是世界杯，沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱。走了的是失敗者，留下的是贏家。這就是世界杯，濃縮人世間的興衰交替、重演人世間的悲喜劇，再現(xiàn)人世間的歡樂(lè)與哭泣，人們?cè)谑≈锌範(fàn)?，在成功后盡享喜悅。

人間萬(wàn)象，有些不如你的人成功了，走在了你的前面；有些比你強(qiáng)的人失敗了，落在了你的后面。

人生如綠茵場(chǎng)，看似風(fēng)平浪靜，卻是險(xiǎn)象環(huán)生，霎時(shí)風(fēng)云突變、局勢(shì)瞬息萬(wàn)變，稍不留神到手的東西就會(huì)化為烏有。只有掌握先機(jī)，把命運(yùn)牢牢的掌握在自己的手中才能笑到最后，而受制于人，無(wú)數(shù)次浪費(fèi)機(jī)會(huì)的就只能充當(dāng)悲劇者。

這，就是足球，濃縮人生的精華！這就是足球游戲，更是人生的游戲。

人生如初中作文 篇5

馬年立春后迎來(lái)了三股冷空氣，交織后的寒流呈現(xiàn)出難遇的嚴(yán)寒的二月。南方的寒冷都還好，如果沒(méi)有雨，那便是慶幸的事情。

下了班，無(wú)所事事，還在電腦前沉思，今晚吃點(diǎn)什么，上哪兒走走。于是給三五好友打電話，試探試探大家的`安排。于是便有了三五個(gè)答案，都是沒(méi)空，有約，或者其他。心中便覺(jué)得，其實(shí)自己煮面條來(lái)吃也不錯(cuò)的啊。

開始燒水，放面條，放雞蛋，等待三分鐘，晚餐就好了。再放點(diǎn)橄欖菜一起吃，其實(shí)也不錯(cuò)的。吃飽了，思想也有了力氣。于是開始漫想。

人生這條路，我們擁有許多同學(xué)，同學(xué)發(fā)展成為朋友；畢業(yè)后工作了也結(jié)交了同事，也發(fā)展成了朋友。奮奮進(jìn)進(jìn)的這一段歲月里，相遇了又分別了，分別了又重逢了，然而總有那么一些朋友，注定只能成為生命中的一段陪伴。這一段陪伴或長(zhǎng)或短，也許我們心中樹立起“永遠(yuǎn)的朋友”這樣一個(gè)標(biāo)識(shí)牌，但能陪伴在身邊的又能有幾個(gè)？這樣的標(biāo)識(shí)牌豎在心中卻是受用的。

但當(dāng)身邊只身一人，懷舊的情愫便泛濫開了。也許有人會(huì)感傷，也許有人會(huì)哀嘆，也許有人會(huì)隨著快節(jié)奏的生活慢慢淡忘......這些都是再稀松平常不過(guò)的事了。坦然面對(duì)，感恩一路來(lái)大家的相伴。當(dāng)自己明白，生命的更迭前進(jìn)，經(jīng)歷會(huì)越來(lái)越豐盛，內(nèi)心卻越來(lái)越落寞。其實(shí)也不是別人不關(guān)心，其實(shí)也不是自己不理會(huì)，這樣的道理似乎總也道不明，說(shuō)不清。從容應(yīng)對(duì)這樣一段歷程就好，心中懷抱一種淡然，一份坦然。

二月的嚴(yán)寒也只是暫時(shí)，三月的明媚會(huì)重現(xiàn)人間。

人生如初中作文 篇6

黎明劃破黑暗，陽(yáng)光透過(guò)落地窗，軟軟的.照著屋里灰黑的老墻。

爬山虎越爬越高，謾過(guò)了整個(gè)磚瓦墻，陽(yáng)光在墻上編織著錯(cuò)亂的蜘蛛網(wǎng)。放了假的孩子在草地上曬太陽(yáng)，就是知了不叫也知道是夏天到了。

空調(diào)水掉落在地上的聲音越來(lái)越繁亂，盛夏已經(jīng)到來(lái)，一些老人們還以為是太陽(yáng)雨。

對(duì)于夏天，除了艷陽(yáng)高照，好象也沒(méi)有什么特別之處了。

清晨，教室里。翻書聲，講話聲，風(fēng)扇聲，讀書聲與窗外的蟲叫聲一起混入了炎熱的空氣中，渾濁不清。

傍晚，家們外。殘陽(yáng)如血，向大地奏出一天中最輝煌最悲涼的樂(lè)章。老人小孩一高一矮的影子在陽(yáng)光下定格，最終與夕陽(yáng)一同隨著夜幕的降臨漸漸沉睡。

嘈雜與靜謐都屬于這個(gè)季節(jié)，一些不協(xié)調(diào)的音符夾雜其中，使這個(gè)普普通通的季節(jié)與眾不同。

夏季也沉浸著童年的日子，也倒影著兒時(shí)的身影。

那些在夏夜里拖著板凳吃著西瓜數(shù)著星星的日子已經(jīng)不屬于我了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)滿足于那些背著書包吃著冰淇淋趕著回家的日子了。一直覺(jué)得夏天就像香草冰淇淋，很清新，連空氣也彌漫著香甜的氣息，讓人不忍心咬一口。但有時(shí)即使你不吃，它也會(huì)慢慢融化成水，然后蒸發(fā)得一干二凈，留下的只有回憶。

歲月在墻上班駁，

夏日的到來(lái)也仿佛是在為秋天作鋪墊。

不管怎樣，經(jīng)歷過(guò)夏天的繁盛，也經(jīng)歷

過(guò)冬天的衰敗，

這才是人生。

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母愛(ài)如山初中作文

在我所創(chuàng)作的文章中，我描繪了我在生活中所面臨的困難和成長(zhǎng)，寫作不僅能激活我們的創(chuàng)新精神和思維能力，也能帶給我們快樂(lè)和成就感。通過(guò)查閱相關(guān)資料，我得出以下內(nèi)容：“母愛(ài)如山初中作文”，可以滿足你的要求。古籍普遍推薦，四海之內(nèi)皆可訂閱，引領(lǐng)天下，歡迎參考閱讀！

母愛(ài)如山初中作文【篇1】

有人說(shuō)

母愛(ài)是海洋

因?yàn)樗邪菀磺械男貞?/p>

有人說(shuō)

母愛(ài)是陽(yáng)光

因?yàn)樗郎嘏硇?，給人力量

還有人說(shuō)

母愛(ài)是蠟燭

因?yàn)樗龂I心瀝血

燃燒自己，照亮別人

而我認(rèn)為

母愛(ài)是石

敲出星星之火

母愛(ài)是火

點(diǎn)燃熄滅的燈

母愛(ài)是燈

照亮夜行的路

母愛(ài)是路

領(lǐng)你走向黎明

正如但丁所說(shuō)的

世界上有一種最美麗的聲音

那便是母親的呼喚

鳳陽(yáng)縣西泉鎮(zhèn)考城小學(xué)六年級(jí)：張雪

母愛(ài)如山初中作文【篇2】

他有了父親，這是一個(gè)四十多歲的人，高大魁梧，渾身上下都透著一股清冷的氣息。

母親沒(méi)有騙他，他們過(guò)上了好日子。但他并沒(méi)有感到絲毫快樂(lè)。他不喜歡這個(gè)父親，因?yàn)?，他的父親每每替他做事時(shí)，鷹眼馬上變得銳利無(wú)比。

同家里比起來(lái)，學(xué)校才是一個(gè)真正的圣地。他在好學(xué)生和壞學(xué)生中，名聲都是十分響亮的。

有一天，他的父親“恰巧”遇見(jiàn)了他在打架。當(dāng)他看到父親是，嚇得面色慘白。平日里，他最忌的就是在學(xué)校的壞名聲被他的父母知道。

果不其然，他的父親在吃晚飯的時(shí)候把他罵了個(gè)狗血淋頭。母親在一旁一聲不吭。父親越罵越氣，隨手抄起一個(gè)啤酒瓶子就往他身上砸。他閉上了雙眼，準(zhǔn)備快快的承受痛苦。卻只聽(tīng)“砰”的一聲，疼痛并沒(méi)有如期而至，他不禁睜開了雙眼。

眼前的一幕讓他驚呆了——酒瓶重重的砸在了母親的胳膊上，她的手臂頓時(shí)變得血肉模糊，鮮血和碎玻璃一起流下來(lái)。而母親仿佛根本沒(méi)感覺(jué)到似的，她死死地盯住父親，鏗鏘地說(shuō)：“如果你再向前一步，我就和你拼了?！?/p>

那一年，他十四歲，母親四十四歲。

母愛(ài)如山初中作文【篇3】

也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大后心靈被生活所麻醉，也許是懷念那個(gè)已逝的年齡，當(dāng)稚嫩的童音里清晰地唱著“世上只有媽媽好”飄進(jìn)我的耳朵時(shí)，我竟感動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，從童年到少年，最難，也最不能一次性讀懂的，是母愛(ài)。

世界上沒(méi)有一種東西可以用來(lái)準(zhǔn)確地形容母愛(ài)。說(shuō)它像陽(yáng)光暖人肺腑，在陽(yáng)光里卻讀不到母愛(ài)的始終如一。說(shuō)它如清泉，細(xì)水長(zhǎng)流，在清泉中卻讀不到母愛(ài)的刻骨銘心。說(shuō)它如宇宙，深沉廣博，在宇宙里卻讀不到母愛(ài)的細(xì)膩入微。

母愛(ài)是小時(shí)候去學(xué)校時(shí)，路上回頭見(jiàn)到母親在村口古樹下的張望。仿佛我是一只想飛走卻永遠(yuǎn)舍不得飛走的檐燕，母愛(ài)是讓我牽念的永恒的家。

母愛(ài)是長(zhǎng)大后遠(yuǎn)行時(shí)母親塞在我懷里的那雙布鞋，拙樸的做工，密密麻麻的針腳，那是多少年日日夜夜母親用心血書寫的叮囑與期盼??！那時(shí)，我想到了那首打動(dòng)了無(wú)數(shù)代人心靈的詩(shī)：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔堑模笎?ài)是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答完的。我們只能接受，然后用我們銘于心的愛(ài)去愛(ài)她們。

母愛(ài)是我學(xué)業(yè)有成時(shí)母親安詳、滿足的眼神。那種眼神足以讓我不斷奮斗，不斷追求。因?yàn)槲颐靼?，是我無(wú)悔選擇的，母親永遠(yuǎn)支持我。就像在那個(gè)令人心驚膽戰(zhàn)的時(shí)代，魯迅的母親尊重了他的選擇，給他八塊大洋，繼而揮淚作別。那是一個(gè)母親最偉大的壯舉，它讓一個(gè)時(shí)代因這種訣擇而改天換地，初現(xiàn)曙光。

細(xì)讀母愛(ài)，在一舉一動(dòng)，一顰一笑之間。那眼角的皺紋，是母愛(ài)的沉淀，是歲月對(duì)母愛(ài)最忠實(shí)的記錄。它告訴我們，每一個(gè)母親曾經(jīng)是怎樣為了我們翹首盼望，千嚀萬(wàn)囑，擔(dān)憂操勞。

有人說(shuō)，每一個(gè)母親曾經(jīng)都是天使，但有了我們之后，她們就收起了天使擁有的翅膀。母愛(ài)就是母親留給我們的翅膀，讓我們?cè)谒枷氲奶炜兆杂砂肯琛?/p>

那深入心靈的童音是母愛(ài)的期盼，它唱出了每個(gè)母親心中最深沉的理想。所以，當(dāng)“世上只有媽媽好”響起時(shí)，長(zhǎng)大的我們才真正能讀懂母愛(ài)的無(wú)邊無(wú)際與逶迤華麗。

細(xì)讀母愛(ài)，回味無(wú)窮。

母愛(ài)如山初中作文【篇4】

打開記憶的門，往事如潮水般涌來(lái)。許多事，記憶已不太真切，就像沉在相冊(cè)中那泛黃的相片-星星點(diǎn)點(diǎn)，已不必在意。但有件事卻深深地烙在我的心底，至今還記憶猶新。

悶熱煩躁的夏季，枝頭的蟬在不知好歹地茍延殘喘著，媽媽那熟悉枯燥而又讓人厭煩的嘮叨聲，仍然是依舊不變：“好好看書去。。。有風(fēng)。。。不能穿的太薄。。。”我感到窒息?！瓣P(guān)你什么事，討厭。。。”我甩門而去。死寂般的沉靜，讓我感到格外的輕松。而沉重的關(guān)門聲還在死死地捫著我的耳膜，又讓我感到一種莫明的煩悶與心痛。

在同學(xué)加我玩得很晚。路燈拉長(zhǎng)了我微胖的身影，顯得那么孤單。在路燈的周圍，許多不知名的蟲子和蛾子雜亂無(wú)章地飛舞著，給本來(lái)就很煩躁的夏季增添了更多的苦惱。

“媽媽在干什么？她還在生我的氣嗎？。。?！蔽也挥勺灾鞯眉涌炝嘶丶业穆贰Ｎ掖蜷_了門，屋里一片昏暗。我依稀看到沙發(fā)上媽媽蜷縮的身影以及從媽媽身上滑落下來(lái)的毛衣。我輕輕走過(guò)去，漫漫地捧起那件熟悉的毛衣，這不是媽媽時(shí)常熬夜并不斷給我量身的那件紅色毛衣嗎？我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)不盡潸然淚下。媽媽??！現(xiàn)在還是夏天?。∥逸p輕地?fù)炱鸬粼诘厣系哪歉L(zhǎng)長(zhǎng)的針，慢慢舉過(guò)頭頂，在窗外余光的照射下發(fā)出熠熠的光，顯得格外刺眼，像一支利劍刺破炎熱的夏夜刺破我幼稚的心。我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)身，餐桌上是媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好的飯菜。在我常坐的桌子邊上有一錐魚刺，媽媽吃過(guò)飯了？我半信半疑地走了過(guò)去，在其中一個(gè)盤子里，是全部被抽出刺得魚肉

。我頓時(shí)驚呆了，這就是媽媽的依舊不變。淚水順著我的臉頰打在毛衣上，將手染成了暗紅色，滴在地板上，濺起了深褐色的花。

此刻，媽媽的眉頭輕鎖著，鎖出一道憂傷，一道滄桑，與一道道善良和美麗的溝壑。我輕輕地?fù)崞綃寢屳p鎖的眉心，撫平媽媽睡夢(mèng)中的委屈和不安。媽！對(duì)不起！我轉(zhuǎn)過(guò)臉，透過(guò)朦朧的視線，窗外的一排排燈在夜色中開放著晶瑩的花，照亮著行走的人們，照亮著我的人生，我未來(lái)的路。那是永不熄滅的燈，為了我的愛(ài)，永不熄滅。

母愛(ài)如山初中作文【篇5】

無(wú)論是從書上看到，還是從長(zhǎng)輩們的嘴里聽(tīng)到，都說(shuō)人世間最無(wú)私、最偉大、最純潔的愛(ài)是母愛(ài)，這一點(diǎn)我也確實(shí)親身體會(huì)到了。

記得那是三年級(jí)下學(xué)期，語(yǔ)文課上，李老師讓我們玩搶橡皮的游戲，由于我反應(yīng)稍微慢了半拍，結(jié)果總是輸，我急得猶如熱鍋上的螞蟻，“金豆豆”都快掉下來(lái)了。

放學(xué)后，我?guī)е趩实男那榛氐郊依铮?xì)心的媽媽察言觀色，發(fā)現(xiàn)我的情緒不高，就和顏悅色地問(wèn)道：“江南，在學(xué)校發(fā)生什么不愉快的事情了嗎？”這一問(wèn)不要緊，委屈的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后耐心地開導(dǎo)我：“孩子，不要太看重輸贏，關(guān)鍵是要找到失敗的原因，只有經(jīng)歷了失敗，才可以一步步地接近成功。失敗和成功是一對(duì)好朋友，你剛和失敗握了手，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就可以擁抱成功?！眿寢尩脑挭q如一陣溫暖的春風(fēng)，吹散了我心中的煩惱，臉上綻開了笑容。

母愛(ài)是多種多樣的，是永遠(yuǎn)的，更是偉大的！如果母親是天空，我就是天空中飛翔的小鳥；如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花；如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星。正確認(rèn)識(shí)母愛(ài)，守住母愛(ài)，我將會(huì)獲得巨大的動(dòng)力，在人生的漫漫旅途中，昂首挺胸，闊步前行。

母愛(ài)如山初中作文【篇6】

又快到5月份了，這個(gè)月的第二個(gè)星期天，因?yàn)橐粋€(gè)特俗的節(jié)日使得這個(gè)春暖花開的季節(jié)，更添一些溫馨和甜蜜，每一個(gè)兒女，都會(huì)提前準(zhǔn)備、精心策劃，希望能為自己最愛(ài)的人獻(xiàn)上一份最美的祝福，這個(gè)節(jié)日，那就是“母親節(jié)”！

現(xiàn)在我們過(guò)的母親節(jié)是美國(guó)一位母親倡導(dǎo)的，是為了慰藉那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去孩子的母親，同時(shí)讓兒女們能夠表達(dá)對(duì)母親的孝思的一個(gè)紀(jì)念日。其實(shí)，我們中國(guó)歷史上一直就注重以孝治家、治國(guó)，特別是對(duì)母親的贊美和尊重，可以從很多故事和詩(shī)文中看到，如“孟母三遷”，“ 游子吟”等等，我們每一個(gè)人都有著對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬。

都說(shuō)，每一個(gè)人的生日，都是一個(gè)媽媽的苦日，每一個(gè)生命，都是媽媽懷胎十月，辛辛苦苦帶到這個(gè)世界上的，“母親”這一的稱呼，不僅蘊(yùn)含了親切、甜蜜更多的則是偉大、光榮！

從小，我們就是在母親愛(ài)的懷抱中不斷成長(zhǎng)，學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話，很多人會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞就是“媽媽”！在母親溫柔的臂彎里，我們長(zhǎng)大成人，在母親關(guān)切的目光下，我們走向社會(huì)。每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，母親總會(huì)第一時(shí)間送上真摯的鼓勵(lì)，每當(dāng)我們?cè)馐艽煺酆筒⊥磿r(shí)，身邊總會(huì)有母親焦慮的眼神和忙碌的身影。當(dāng)我們從一個(gè)稚嫩的孩童成長(zhǎng)到獨(dú)立自主的成人時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)發(fā)現(xiàn)，母親還是以一種充滿無(wú)限憐愛(ài)，無(wú)限關(guān)懷，無(wú)限牽掛的目光在背后注視著我們。無(wú)論我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的世界里經(jīng)歷多少辛勞的打拼，忍受多少艱辛的委屈，只要回到家里，能夠痛痛快快叫一聲“媽媽”，立刻就能心平氣和，這就是母親帶給我們的家的幸福！

總有一天，在母親無(wú)數(shù)的循循善誘的引導(dǎo)、熱情洋溢的鼓勵(lì)和無(wú)微不至的關(guān)心中，我們會(huì)長(zhǎng)大成人，會(huì)擁有獨(dú)立的思想和生活，會(huì)不需要母親的照料，而母親的青春也逐漸逝去，烏黑的頭發(fā)中漸漸出現(xiàn)白發(fā)，細(xì)滑的肌膚漸漸出現(xiàn)皺紋，但在我們的眼中，母親仍然那么美麗，因?yàn)榫拖駴](méi)有太陽(yáng)，花兒就不會(huì)開放一樣，沒(méi)有母愛(ài)，兒女就不會(huì)幸福，只要有母親的陪伴，世界就充滿陽(yáng)光！

母愛(ài)如山，母愛(ài)如水，她親切溫柔、厚澤無(wú)雜。母親的愛(ài)從我們來(lái)到這個(gè)世界上，就不曾停過(guò)，她帶給我們家的溫暖和人生的美好，傾我們一生也無(wú)法報(bào)答！在此母親節(jié)來(lái)臨之際，愿普天下所有的母親永遠(yuǎn)健康，美麗，幸福，快樂(lè)！

母愛(ài)如山初中作文【篇7】

曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“人世間最偉大的愛(ài)是什么愛(ài)？”當(dāng)時(shí)的我只搖頭，因?yàn)槲腋静恢溃瑳](méi)法回答。而現(xiàn)在我可以干脆的回答，那就是“母愛(ài)”。在我的眼里，母親是最偉大最圣潔的愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。 我是母親帶到這個(gè)世界來(lái)的，小時(shí)候是媽媽把我在懷里哄大的，現(xiàn)在媽媽又鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。

母親是偉大的，去年夏天，我生了一場(chǎng)病，烈日當(dāng)頭，母親帶我去醫(yī)院看病。到了醫(yī)院，母親汗流浹背，母親急忙掛號(hào)，帶我上樓看病。母親回到家，在廚房為我煎藥，我走進(jìn)廚房，啊！好熱呀！我真受不了。我看見(jiàn)母親汗流滿面，我說(shuō)：“媽媽，你先出去涼快以下，再回來(lái)煎藥，行嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，媽媽知道你的心情，要我出去涼快一會(huì)兒，不用了，你早喝上，媽媽就放心啦。 母愛(ài)是深沉的,蘊(yùn)藏著豐富的感情,蘊(yùn)含著不盡的情思;母愛(ài)是無(wú)窮的，它開放著無(wú)數(shù)的花朵,它飄蕩著不盡的花香;母愛(ài)是偉大的,它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞:“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像棵草?！?/p>

??！母愛(ài)是多么偉大呀！我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

母愛(ài) 世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，世間最偉大的人莫過(guò)于母親。有人說(shuō)：“母愛(ài)是一把巨大的火焰?！倍质鞘裁词沟眠@把火焰燒得如此之旺？我想：是母親想保護(hù)我們的欲望，是母親心中對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛。所以，我要感謝我的母親給予我的無(wú)私的愛(ài)。

還記得我讀幼兒園的時(shí)候，即使那已經(jīng)是很久很久以前，可現(xiàn)在只要一想起，仍舊是記憶猶新。記得那是六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校舉行聯(lián)歡晚會(huì)。那時(shí)我和幾個(gè)小朋友編排一支舞蹈。由于我是主角，所以需要一跳和其他人不同的裙子。學(xué)校通知我回家告訴媽媽到學(xué)校繳錢。

回到家，我興奮得沖進(jìn)屋里，大聲向媽媽喊道：＂媽媽，學(xué)校需要幫我訂制舞蹈用的裙子，下午您到學(xué)校去繳錢吧。＂媽媽放下了手頭的工作，輕輕地走出來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)：＂玲玲啊，家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在是太緊張，沒(méi)有多余的錢給你做裙子，要不媽媽給你做一條吧。＂沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我一頭沖進(jìn)房間里，關(guān)上門，大聲哭起來(lái)。

直到晚上，我也沒(méi)走出房間，仍是在屋里哭。媽媽端來(lái)了熱騰騰的飯菜，在門外對(duì)我說(shuō)：＂玲玲啊，出來(lái)吃點(diǎn)東西吧，別餓壞了呀。＂我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不回應(yīng)?？蛇@個(gè)時(shí)候肚子就不和我配合了，開始＂咕咕咕＂地叫起來(lái)?？晌疫€是忍著。到了深夜，我忍不下去了，于是我打開門，見(jiàn)飯菜還冒著煙，我就知道肯定是媽媽又幫我熱好了，心中不免有了一絲絲暖意。

等我吃完了飯，那已是兩點(diǎn)多了，我打開門，見(jiàn)媽媽在發(fā)出暗光的臺(tái)燈下縫紉一件裙子。我心中便有了愧疚，可卻還有一點(diǎn)點(diǎn)的氣。我又進(jìn)了房間，睡起覺(jué)來(lái)。媽媽見(jiàn)我睡覺(jué)了，還走進(jìn)房間里來(lái)，給我蓋好被子，然后關(guān)上門，又繼續(xù)給我縫裙子。

公雞把我叫醒，原來(lái)是天亮了。我睜開眼，見(jiàn)媽媽正坐在床變微笑著看著我：＂醒了。＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這知我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛布瞞了血絲，我才知道媽媽一夜沒(méi)睡在幫我做裙子。我轉(zhuǎn)身一看，身邊有一件紅色的裙子，媽媽對(duì)我說(shuō)：＂來(lái)，快穿上吧。＂說(shuō)著媽媽便幫我穿上，這時(shí)我已熱淚盈眶，在眼睛里不斷打轉(zhuǎn)的淚水一下子像泉水一樣從眼里嘩啦啦地流出來(lái)。我抱住了媽媽，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。

天下間的母親皆如此。在她們心中，兒女才是最重要。因?yàn)橛幸环N力量時(shí)刻在促使著她們—那就是對(duì)兒女偉大且無(wú)私的愛(ài)。我要感謝我的媽媽給予我的無(wú)私的愛(ài)，它如一股清泉滋潤(rùn)了我的心田，讓我茁壯成長(zhǎng)。

母愛(ài)如山初中作文【篇8】

老人坐在屋門前，夕陽(yáng)漸落，黑夜降臨。

媽，我以后要到大城市里去，賺到錢，再接你去大城市里生活年幼的女兒對(duì)著她滿懷信心的說(shuō)。

那時(shí)的她微笑，好啊，那媽等著你的好消息那時(shí)候的天也如這時(shí)候一樣黑夜與白天交替。皺紋遍布滿臉，屋內(nèi)起了些聲響，老人以為是電話響了，是自己那身處異地的女兒打來(lái)寒虛問(wèn)暖的。

急忙跑過(guò)去，拿起電話，喂耳邊只有電話的雜音，嗡嗡作響。老人緩緩放下電話，嘆著氣。

一年前，女兒還經(jīng)常打電話回來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，應(yīng)該是最近工作忙了吧，沒(méi)空打電話回來(lái)也是正常。老人佝僂著身子重新回到椅子上。

記得女兒剛考上交大那時(shí)候，她站在火車檢票口對(duì)老人說(shuō)媽等我賺著錢了，一定接你來(lái)

好啊，媽等著你的消息只是這一等便是五年，女兒在外面沒(méi)少吃苦頭吧？也許還瘦了不少。

無(wú)數(shù)次誤以為是女兒打來(lái)的電話，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)是一些別的東西發(fā)出的聲音只是她太敏感了，也許是時(shí)光折磨她臉上的皺紋比當(dāng)年又增添不少。

還記得女兒當(dāng)年歡笑的童音，還記得她第一次前往大城市的向往與畏懼，還記得她第一次考上交大的驚喜與雀躍。

每天坐在家門口守望者女兒回來(lái)的方向，再等等女兒就要回來(lái)了，她總是這么想。每年過(guò)年獨(dú)守在家中，看著早已冷淡的飯菜，難以入口，以前有幾個(gè)小朋友過(guò)年的時(shí)候經(jīng)常跑到她這里來(lái)蹭飯，他們經(jīng)常說(shuō)：奶奶做的飯最好吃了。老人總是說(shuō)菜雖然好吃可是真正要一起吃的人卻沒(méi)來(lái)。

老人再度起身拉著椅子走回屋里，漫天的星辰閃爍，似乎有人嘆息，無(wú)奈與遺憾。

母愛(ài)如山初中作文【篇9】

母愛(ài)是無(wú)私的，母親就像和風(fēng)的細(xì)雨滋潤(rùn)我們的心田，假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來(lái)自母親。母親十月懷胎辛辛苦苦的把我們撫養(yǎng)大，感謝母親的多年的養(yǎng)育，山，沒(méi)有母親的愛(ài)高；海，沒(méi)有母親的愛(ài)深；天；沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊。世界上有一種最無(wú)私真摯的愛(ài)母愛(ài)。

記得有一次，在早上上學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布，有想下雨的征兆，我前腳剛剛走進(jìn)教室，外面就想起了轟隆轟隆的打雷聲，夾著陣陣的雨絲聲，接著，一點(diǎn)一點(diǎn)的下起了傾盆大雨，我心里很后悔：后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，后悔沒(méi)有帶傘、

時(shí)間飛快的流逝著，很快到了學(xué)的時(shí)間?？吹接械耐瑢W(xué)都被自己的爸爸、媽媽接走了，有的同學(xué)結(jié)伴回了家，正當(dāng)我十分著急的時(shí)候，我的背后出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，這個(gè)人就是母親。媽媽走到我的背后，我萬(wàn)分驚訝，媽媽怎么來(lái)了？哦，我想："我沒(méi)帶雨傘，媽媽是來(lái)給我來(lái)送雨傘的。我看見(jiàn)媽媽手里只拿一把雨傘，我問(wèn)媽媽？你怎么只拿一把雨傘啊？媽媽說(shuō)：我是來(lái)給你送傘的，我對(duì)媽媽說(shuō)：你打傘吧我沒(méi)事，我和媽媽搶著傘都要給對(duì)方打傘，最后我和媽媽一起的著傘回家了。那是我已經(jīng)感受到了世界上最溫暖的愛(ài)母愛(ài)。

世界上有句最美好的呼喚，是母愛(ài)；最甜美的字樣，是母親。世界上最無(wú)私、真摯的愛(ài)，母愛(ài)。

初一:陳灝軒

母愛(ài)如山初中作文【篇10】

母愛(ài)的樣子是變化的，但母愛(ài)的內(nèi)涵永存。——題記

我母親對(duì)我的愛(ài)是別樣的，與其她母親都與眾不同，特別是隨著年齡的變化，

讓我來(lái)

小時(shí)候，無(wú)論遇到什么事情？媽媽總是搶著說(shuō)，讓我來(lái)，冬天穿衣穿鞋，兩三歲的我總想伸出手去試試，可媽媽總搶著說(shuō)，讓我來(lái)，她迅速解開棉衣，把我揣在懷里，然后把我抱進(jìn)廚房，在煤火旁，烘烤棉衣棉鞋，再一樣一樣的給我穿上，

當(dāng)我拿起勺子準(zhǔn)備自己吃飯，母親總是搶著說(shuō)，讓我來(lái)，她就迅速放下自己手中的筷子，趕快奪過(guò)水碗和勺子，往飯碗里要些熱湯，然后盛起一碗飯，現(xiàn)在自己的嘴唇上試一試溫度，再放心地將飯喂到我嘴里。

由她去

漸漸的我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我的愛(ài)似乎減少了些，她常常掛在嘴邊上的一句口頭禪是，由她去，

六歲時(shí)，我離開了幼兒園，要去小學(xué)讀書，剛開始是爸爸送了我?guī)状?，后?lái)我吵著要和鄰居家的小朋友一起上學(xué)，爸爸死活不肯，執(zhí)意要送我，媽媽卻在一邊阻攔，由她去，

你做主

13歲的我上了初中，媽媽對(duì)我又換了一個(gè)新鮮詞，你做主，

剛到學(xué)校報(bào)名，就得知了要住校，我當(dāng)時(shí)還挺為這事高興，心里暗暗的說(shuō)，哎呀！太好了，我終于要自己住在一起?？烧l(shuí)知，晴朗的天空里克烏云密布，爸爸說(shuō)我還太小，不適合，現(xiàn)在在家里住，等再過(guò)段時(shí)間再說(shuō)吧！我故意生爸爸的氣，可媽媽卻出乎意料地說(shuō)，你做主，

媽媽對(duì)我愛(ài)的語(yǔ)言和方式都在變化，這種變化磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了我獨(dú)立自主的生活能力，培養(yǎng)了我有主見(jiàn)的性格，正是有了母親對(duì)我別樣的愛(ài)，我才逐漸慢慢地認(rèn)識(shí)世界的一切，這別樣的母愛(ài)就是世界上永不凋謝的花，永遠(yuǎn)在我心海怒放。

人生如戲作文

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，而寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？以下是小編精心收集整理的人生如戲作文,帶給大家。供你參考，希望能幫到你。

人生如戲作文 篇1

人生如戲,你我都是戲中人,生、旦、凈、丑,在人生的舞臺(tái)上,一任歲月的蹉跎,各自演繹著屬于自己的角色.人生是一部沒(méi)有劇本的戲,在自己的舞臺(tái)中,盡情揮灑著理想和熱情,寫下唯一的故事.人生是一部沒(méi)有導(dǎo)演的戲,隨著劇情的變化,隨著角色幻變,在那紅塵的街市,看一場(chǎng)場(chǎng)心事上演.人生如戲,時(shí)光如流.當(dāng)大幕即將落下,當(dāng)雙鬢斑白,才知道那劇名那臺(tái)詞伴了一生。

生活在這人生中是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)嗎?可在我實(shí)現(xiàn)這些的同時(shí)也受到了別人無(wú)法體會(huì)無(wú)法得知且強(qiáng)烈的傷痛，在這過(guò)程中我笑了，笑了許多遍，而又笑得非常的虛偽而自覺(jué)得犯賤，欠扁;可我在實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的同時(shí)我笑了，笑了僅有一遍，而又比之前那許多個(gè)假象要來(lái)的真實(shí)，要來(lái)的純真，要來(lái)的`無(wú)邪，因此是我生存下去的勇氣。

即然我們來(lái)過(guò)，那么我們何不靠自己的雙手營(yíng)造出屬于自己的一片天空，每一個(gè)人都有著自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神正是有著我們這樣的渴望，那么就更加的要對(duì)自己有信心，找到自己的興趣所在，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓家人，讓親戚，讓朋友都以你自己為榮，也許我們會(huì)失敗，但是，正因?yàn)檫@個(gè)失敗我們就更應(yīng)該要堅(jiān)持著，都知道失敗是成功之母，他們發(fā)明燈的時(shí)候，同樣也有失敗過(guò)，更不是一次兩次，正因?yàn)槟阍?jīng)失敗過(guò)了，那樣你的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)積累的更多，你的成就才會(huì)更高。如果就這樣被打到了，那么就是一個(gè)懦夫的行為，也正是因?yàn)橛心愕拇嬖?，讓更多成功的人更有自信，讓更多的后?lái)人看到懦夫的代價(jià)。

人的一生也就只有那么的一次，錯(cuò)過(guò)了就不在回來(lái)，我們不像電影里的主角那樣，結(jié)局總是美好的，我們只有靠自己，人生如戲，要做就做主角不要當(dāng)個(gè)觀眾。

人生如戲作文 篇2

我在老家一個(gè)破舊的舞臺(tái)上看過(guò)一場(chǎng)十分簡(jiǎn)陋，卻讓我永生難忘的戲。

記得那一年我還在上四年級(jí)，黑黑瘦瘦的我在小孩中長(zhǎng)像一根長(zhǎng)了霉的豆芽菜，不受人待見(jiàn)；平日里總獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也不愛(ài)與人講話。兩次調(diào)考的成績(jī)沒(méi)有很好，如果再那樣下去可能就能去一個(gè)很爛的學(xué)校。就在那年暑假，爸爸把我?guī)Щ乩霞胰シ潘伞?/p>

老家的空氣使人快活，盡管烈日炎炎，但陰涼處也有無(wú)數(shù)樂(lè)子可找。我在老家抓蝴蝶，丟石子，在農(nóng)田間跑來(lái)跑去?？擅慨?dāng)星星閃爍夜空，盯著他們，我總會(huì)想：這輩子我有沒(méi)有機(jī)會(huì)可以讓別人看到呢？那時(shí)的我覺(jué)得整個(gè)夜空都黯淡了。

夏夜漫長(zhǎng)，有時(shí)村里會(huì)有戲臺(tái)子來(lái)表演。我對(duì)這種東西不感興趣，但每次也總會(huì)湊個(gè)熱鬧。表演常是伴著蟬鳴開始，那各式各樣的樂(lè)器響起來(lái)，“鏗鏘鏗鏘”的聲音在耳邊繞個(gè)不停時(shí)，燈光開始亮起來(lái)了。

晃眼的燈光下，演員輪番登場(chǎng)。衣服顏色各不相同，活像是百花爭(zhēng)奇斗艷，眼睛都被晃亂了。演員們?cè)谶@時(shí)便開始“咿咿呀呀”的唱了，唱腔絕美。我止不住的盯著一個(gè)紅衣服的身姿非凡的演員，問(wèn)在一旁的老人，說(shuō)：“紅色那個(gè)是主角吧?！彼麚u搖頭，讓我繼續(xù)看。

聚集的人越來(lái)越多，一個(gè)藍(lán)衣服的演員粉墨出場(chǎng)。老人目光一亮，我也為之著迷。結(jié)束后老人才慢慢對(duì)我說(shuō)：“戲呢，就是有開頭，有結(jié)尾，有高潮卻總也少不了低落的時(shí)候。每個(gè)演員都將在臺(tái)上亮相，出場(chǎng)先后終究只是時(shí)間問(wèn)題。但只要那演員在底下下了苦工，演繹出了劇情里的悲歡離合，觀眾勢(shì)必會(huì)為你喝彩?！?/p>

回到學(xué)校，想起老人說(shuō)的話，我開始了更刻苦地學(xué)習(xí)，努力與同學(xué)交朋友，用盡力氣都投入人生這場(chǎng)大戲。那段時(shí)間我一直沒(méi)有登臺(tái)的機(jī)會(huì)，但皇天不負(fù)有心人，在一次大考里，我取得了第二名，一時(shí)成了大家眼中的明星。

只要演繹得好，無(wú)論什么時(shí)候出彩，你都能成為高潮。

人生如戲作文 篇3

“人生如戲，全靠演技”，雖說(shuō)是句笑話，但又有幾分道理。

在父母面前扮演乖小孩，在老師面前扮演好學(xué)生，在熟識(shí)的人面前扮演成功者……誰(shuí)又能說(shuō)，這段人生不是一部戲呢？

“人生如戲”這個(gè)詞，最初是從父親口中蹦出的。他當(dāng)時(shí)正在看著一條熱搜，內(nèi)容是某某演員因吸毒被判了多少多少年。“人生如戲??！”他感嘆著，“之前是多么的風(fēng)光靚麗，轉(zhuǎn)瞬墜入阿鼻地獄，萬(wàn)丈深淵！”

我在旁邊默默的聽(tīng)著，卻是不甚理解他口中那“人生如戲”是個(gè)什么意味，戲是用來(lái)看的，怎么能與人生相對(duì)呢？

現(xiàn)在想來(lái)，又像是明白了其中的些許滋味。

這戲果真是跌宕起伏。

于我，這十七年怕也如一場(chǎng)獨(dú)角戲，隨順自己心中的話語(yǔ)也可，反逆自身意愿也罷，控制著我自己上演這出戲的人，皆是自己。

演來(lái)演去，最看得清楚，看得全的，亦是自己。

我聆聽(tīng)心聲：休學(xué)停下腳步，踏上尋醫(yī)的路也好；我放棄自我，選擇父母期待亦罷；我逃脫生活，沉醉在自己幻想中卻也不無(wú)原因。

我回看自己走過(guò)的人生，腦海浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)幼稚的容顏。

哈，那時(shí)的自己，倒還不清楚“演戲”是何物吧。

仍記得有次打翻了龕臺(tái)的佛像，卻抱起貓，在它腳爪上沾了些香灰，之后可憐巴巴的說(shuō)是貓弄倒的，我還滿目淚光，像極委屈，道歉說(shuō)是自己的錯(cuò)。

還有自己裝作受害者的小模樣，將罪責(zé)推給無(wú)辜的弟弟；騙父母說(shuō)自己的作業(yè)早已做完，一副胸有成竹的樣子。

呵，人生果真是戲，只是主導(dǎo)者終歸是自己。

我們操縱著手中的命運(yùn)絲線，為自己操縱出一出一出的戲。

笑也罷，淚也罷，全是自己選擇出的結(jié)果，只是最后得到的不盡相同而已。

人生啊，果真如戲呢，當(dāng)你把絲線纏在手上，開始演繹人生時(shí)，你會(huì)收獲些什么呢？

人生如戲作文 篇4

有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)戲。不同的是，戲可以重演，人生卻不能重來(lái)。

在我的記憶中，感情最深的便是爺爺。兩三歲時(shí)，爺爺抱著我出門，帶我去看外面的“世界”。我們常常在離家不遠(yuǎn)的小賣部前的一小塊廣場(chǎng)上玩耍。那時(shí)爺爺身姿矯健，健步如飛，而我依偎在他懷里，聽(tīng)著他那強(qiáng)健有力的“咚咚“的心跳聲，很有安全感。過(guò)馬路時(shí)，爺爺總是把我抱在懷里，生怕我磕著碰著。玩捉迷藏時(shí)，爺爺總能一下子把我找到，仿佛知曉我下一秒藏在哪里。這時(shí)，便露出一雙饒有趣味的眼睛，“哈哈”一笑，對(duì)我說(shuō):“喲，又抓到你了吧！”那時(shí)，我總會(huì)耍賴的說(shuō):“不行不行，不算數(shù)，我還沒(méi)有藏好呢。”爺爺總是笑了笑:“好好好，不算數(shù)不算數(shù)，重來(lái)......”

那時(shí)我還小，并不理解時(shí)間的意義，只覺(jué)得和爺爺在一起時(shí)，便有快樂(lè)?，F(xiàn)在的我已從稚嫩的女孩長(zhǎng)成了婷婷少女，早已在記憶的長(zhǎng)河中讀出了時(shí)間的存在。為什么爺爺烏黑亮麗的短發(fā)會(huì)變得如此蒼白，是被雪染白的么？為什么爺爺原來(lái)一雙有神的眼睛會(huì)變得如此渾濁，是農(nóng)活太累忙的么？為什么爺爺?shù)哪樕系陌櫦y也漸漸增多，是我太調(diào)皮了，愁的么？不是不是，這一切的變化，時(shí)間告訴了我答案。

從前，我很挑食，爺爺就變著花樣給我做好吃的。夏天做奶昔，冬天煮乎乎的湯圓。夏天每當(dāng)一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發(fā)出迫不及待地呼喊，這是我的最愛(ài)！五六年過(guò)去了，場(chǎng)景還是一樣，變得......只是爺爺舉起杯子顫抖的手，只是走路時(shí)搖晃的身體，只是滿頭白發(fā)再也找不到一絲黑發(fā)......

有的時(shí)候，我非常希望人生的時(shí)間能長(zhǎng)一些。這樣他就不會(huì)老了，他就不會(huì)那么快老了，他就不會(huì)那么快走了。十三年如風(fēng)一般吹過(guò)，雨一樣落下。人生之主，你就不能讓我把那些過(guò)往在記得深刻一些嗎，任時(shí)間的風(fēng)雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？

人生如戲，戲如人生。只是戲能重演，人生不能重來(lái)罷了......

人生如戲作文 篇5

大家先思考這樣一個(gè)問(wèn)題：世上什么才是真實(shí)的？

在楚門的眼中，桃花源是真實(shí)的，父母妻子是真實(shí)的，朋友是真實(shí)的。然而他只是一個(gè)被蒙在鼓里的演員，他的前半生都是被人所操控的，多么可悲！當(dāng)意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，他強(qiáng)烈反抗?？蓱z的小鳥，渴望著自由，卻被囚籠所困。當(dāng)他仍不屈服，即使一度瀕臨死亡，即使外面的世界同樣虛假。最終，他走到了那扇通往未知的真實(shí)的門。他的最后一句話是陪伴人們度過(guò)三十多年了的：假如再也見(jiàn)不到你，就再祝你下午好，晚上好，晚安！

看了這部電影后，我不禁在想：世上什么才是真實(shí)的？小時(shí)候的我有一個(gè)很荒謬的想法，世界上只有自己是真實(shí)的，而其他人只是我的附庸，是被人控制的，沒(méi)有自己的想法，而世界就只是被規(guī)律所控制。電影的編劇尼科爾曾說(shuō)：“我想所有人都會(huì)質(zhì)疑各自生活的真實(shí)性，就如同孩子們總愛(ài)詢問(wèn)自己是否被領(lǐng)養(yǎng)一樣。”那么事實(shí)證明，他的劇本很成功。

電影中那位不可一世的導(dǎo)演，他讓人想到了上帝。他為楚門制造出一個(gè)完美的世界。他不斷地制造新的刺激，使他的人生變得波瀾起伏，吊

人胃口。充滿魅力的施維亞如偶像劇般突然出現(xiàn)在楚門的視線中，又突然離去，楚門有了一位初戀情人；楚門的“已故父親”突然出現(xiàn)，于是他讓“父子”相認(rèn)，賺取了無(wú)數(shù)電視觀眾的熱淚；楚門的兄弟在其懷疑人生的時(shí)候去關(guān)懷他、開導(dǎo)他，但是那位朋友也是一位演員，只是在欺騙他，所說(shuō)的話也不過(guò)是導(dǎo)演教導(dǎo)的臺(tái)詞。

“人生如戲，戲如人生”。我們?cè)谧约旱氖澜缰邪缪葜煌慕巧鹤优W(xué)生、朋友、上司、下屬、戀人、妻子、丈夫、父母。但人們?cè)诔蔀榻巧臅r(shí)候并沒(méi)有意識(shí)到自己在扮演。但的確是的。當(dāng)你是子女時(shí)，你被設(shè)定成要孝順；當(dāng)你是學(xué)生時(shí)，你被設(shè)定成要勤奮；當(dāng)你是下屬時(shí)，你被設(shè)定成要努力工作；當(dāng)你是妻子時(shí)，你被設(shè)定成要相夫教子；當(dāng)你是丈夫時(shí)，你被設(shè)定成要養(yǎng)家糊口……而若你脫離了角色設(shè)定，社會(huì)規(guī)則就會(huì)用盡一切方法拉你回“正途”。但這樣的社會(huì)不能逃避，那我們只能積極適應(yīng)了。生活的戲沒(méi)有彩排，時(shí)光無(wú)法倒流，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下。

如果你是楚門，但你最后站在攝影棚的出口時(shí)，你會(huì)怎樣選擇？是逃離？還是留下？

人生如戲作文 篇6

有很多人說(shuō)過(guò)，人生，就像是一場(chǎng)戲。

小的時(shí)候，那時(shí)的我，在課本里看到這句話時(shí)，只能淺顯的理解字面上的意思。

人生像是一場(chǎng)戲、人生像是一場(chǎng)戲·····那時(shí)的我還在心里默默的想，人生怎么可能是戲呢，戲是人導(dǎo)演出來(lái)的，而人生可是人的一生啊!

長(zhǎng)大成人后回想起來(lái)這句話，仔細(xì)的品嘗，覺(jué)得人生真的很像一場(chǎng)戲，唯一和戲不同的是，戲，都是安排好的，而人生的戲是自己走的。

人生像是是一場(chǎng)很長(zhǎng)、也很短的戲。

從母親肚子里生下來(lái)時(shí)，那一聲嘹亮的哭聲，證明著一個(gè)小小的嬰兒以迎來(lái)了新生，皺皺的皮膚，頭發(fā)濕潤(rùn)地貼在小頭皮兒上，像一個(gè)可愛(ài)的小老頭，嬰兒以剛睜開的眼睛，濕漉漉的看待這個(gè)新奇、陌生的世界。

嬰兒慢慢的長(zhǎng)大，變成了一名可愛(ài)、頑強(qiáng)的幼童，那時(shí)天真可愛(ài)，純潔無(wú)暇，圓圓的臉上，掛著大大的笑，曾經(jīng)用濕漉漉的眼睛看著這個(gè)新奇的、陌生的世界的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)用純潔的眼睛看這個(gè)熟悉的世界。

時(shí)間流逝，那個(gè)天真可愛(ài)的幼童，變成了快要成年的少年（少女）了，經(jīng)過(guò)了很多事，當(dāng)年那個(gè)用純潔的眼光看世界的幼童，以不在這樣天真，接觸到了一些社會(huì)的污濁，但少年（少女）還是用炙熱的目光看待著這個(gè)世界。

進(jìn)入社會(huì)，曾經(jīng)的少年（少女）成長(zhǎng)為一名成熟男人（女人），成熟男人（女人）已經(jīng)徹徹底底的明白了社會(huì)的污濁，但還是為了自己的夢(mèng)想昂揚(yáng)奮斗。成熟男人（女人）一點(diǎn)點(diǎn)為夢(mèng)想奮斗，最后成功。然后結(jié)婚、生子。

時(shí)光匆匆，成熟男人（女人）變成了老人，看著子女幸福生活，以眷戀的眼光看看世界，最后塵歸于土。

現(xiàn)在，在回頭看看，人生,就像是唱戲一樣,只是這場(chǎng)戲壓縮了一生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,把它看城一場(chǎng)戲,回想過(guò)去的風(fēng)云人物,小人物,每個(gè)人的一生都象一場(chǎng)戲,風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了，什么也沒(méi)留下。

人生如戲作文 篇7

人生如戲，看了這遍文章，相信你的人生將會(huì)改變

其實(shí)，不管是名人還是普通人，說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，終究只能代表他自己。同時(shí)，這些說(shuō)過(guò)的話,做過(guò)的事，放在特定的時(shí)間和環(huán)境里，也許是正確的，離開了這個(gè)人、這個(gè)時(shí)間，或者是在一個(gè)不同的環(huán)境里，可能就是謬誤。任何真理都有被顛覆的可能，何況人對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，同樣的一個(gè)人，在不同的時(shí)期，對(duì)人生也會(huì)有不同的解讀。

所謂人生如戲，應(yīng)該是經(jīng)歷過(guò)人生的許多磨難，飽經(jīng)滄桑之后得出的結(jié)論。不是身臨其境的人，是不可能體會(huì)得到那種感受的。我們之所以贊同，除了它確實(shí)讓我們感受到人生的無(wú)奈，更有我們對(duì)名人所說(shuō)的一切盲目認(rèn)同的因素在里邊。

按照對(duì)人生的理解，戲可以如人生，人生卻未必如戲。就好像我們可以說(shuō)兒子像父親，但不能說(shuō)父親像兒子一樣。戲是一門藝術(shù)，而藝術(shù)雖源自于生活，但又高于生活。戲是對(duì)人生的演繹，人生則為戲提供了素材和靈感。這些，才是戲與人生的關(guān)系。

說(shuō)人生如戲，每個(gè)人就應(yīng)該有自己的角色，只要認(rèn)真去演繹、發(fā)揮就行了。但是，人生豈止是這么簡(jiǎn)單。人生活于這個(gè)世界，實(shí)際上更像是一幅拼圖，每個(gè)人都有自己的位置。這個(gè)位置也許是與生俱來(lái)的，只是我們不知道它在哪里，需要每個(gè)人自己去尋找。有的人窮其一生，可能都找不到自己的位置，最終一事無(wú)成。有的人很快就找到了屬于自己的位置，取得了讓人羨慕的成就。只有當(dāng)每個(gè)人都找到了自己的位置，世界才會(huì)變成一幅完整的圖畫

每個(gè)人在他的人生當(dāng)中，都不可能從一開始就抱著演戲的心態(tài)。否則，人的一生不僅會(huì)少了許多的傳奇，也會(huì)少了許多的生趣。只有在我們的追求落空了，希望破滅了之后，才如大夢(mèng)初醒一般，原來(lái)一切都不過(guò)是過(guò)眼煙云，當(dāng)不得真的，就像看了一場(chǎng)戲。

不可否認(rèn)，這個(gè)世界確實(shí)有人在演戲，也有人在看戲，但不能因此就斷定人生如戲，世事如棋。戲是虛幻的，而生活卻是真實(shí)的；戲可以重排，而人生不可再來(lái)；戲是生活的濃縮，而人生則遠(yuǎn)比戲來(lái)得精彩。

俗話說(shuō)，演戲的是瘋子，看戲的是傻子。我們不是瘋子，不會(huì)為了演戲而隨意揮霍自己的人生，但卻不妨做一回傻子，在我們無(wú)法改變自己命運(yùn)的時(shí)候，就讓自己當(dāng)一個(gè)旁觀者。這不是逃避，而是清醒。因?yàn)榍逍眩梢钥达L(fēng)使舵，但不會(huì)隨波逐流。

我們可以把人生當(dāng)作一個(gè)舞臺(tái)，也可以通過(guò)戲去詮釋自己對(duì)人生的理解。只是，戲如人生，我們卻不可以將人生當(dāng)做了演戲，更不可以游戲人生。人生之路漫長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)淖鲆幌聭蛞参磭L不可，但那只是我們?yōu)榱怂沙诰o繃的神經(jīng)，達(dá)到某種目的而采取的一種策略，演戲是獲利的手段，而非生活的全部，更非人生的目的。

有人說(shuō)，人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。我們且不去理會(huì)它對(duì)人生的看法是否正確，只看這句話本身，就存在著唯心的地方。心的世界可以無(wú)限大，大到連我們自己都覺(jué)得沒(méi)有止境，走在心的世界，沒(méi)有人知道邊際在哪里。而世界給予我們的舞臺(tái)，不可能是無(wú)限寬廣的，如何在有限的空間里，竭盡我們的所能，實(shí)現(xiàn)理想的最大化，才是我們所追求的目標(biāo)。

世界是物質(zhì)的，而我們的心是精神的，心絕對(duì)無(wú)法決定世界的大小，而世界卻可以讓我們的心按照它的大小和節(jié)奏來(lái)跳動(dòng)。離開了實(shí)際的幻想，無(wú)論它是多么的美好，只會(huì)讓我們徒嘆奈何，徒增煩惱。我們能做的，是讓我們的心，不斷地去適應(yīng)環(huán)境的變化，世界給予我們的舞臺(tái)有多大，就讓我們的心有多大，如此才是腳踏實(shí)地的做法。

戲如人生，但人生從來(lái)就不是戲，也沒(méi)有任何理由讓我們嬉戲人生。戲不能取代人生，人生卻可以讓戲更精彩。對(duì)于戲來(lái)說(shuō)，我們可以是編劇，但不應(yīng)該是演員。

人生如戲作文 篇8

人生如戲，戲是各式各樣的，人生也是如此。如果能把一場(chǎng)戲看作你的人生，那么，你要真的懂它。

無(wú)論在哪里，只要聽(tīng)見(jiàn)戲中咿咿呀呀的聲音，我總有種特別的感覺(jué)。戲曲不像歌曲的旋律那樣有規(guī)律，也不像電影一樣死板，反而像舞臺(tái)劇一樣有場(chǎng)景、有對(duì)話，但是對(duì)話大部分是“唱”出來(lái)的。今天我又看了幾場(chǎng)戲，木蘭替父從軍是其中之一。

瞧！一位胡子長(zhǎng)長(zhǎng)、兩鬢蒼蒼的老人和家人一起擔(dān)憂地望著準(zhǔn)備好行囊的花木蘭，眼神格外傷感?；咎m穿著一身男兒裝，一面神采奕奕地挺著胸脯，準(zhǔn)備保家衛(wèi)國(guó)，一面勸家人不必?fù)?dān)心她。明明是一位弱女子；卻比男兒還有自信，還有朝氣，這扮演花木蘭的演員功夫真是練到了。

另一場(chǎng)戲令我印象深刻的，還是豫劇《劉胡蘭》。在戲中，劉胡蘭一身普通衣裳，留了學(xué)生頭，看起來(lái)很樸素卻清秀。另一邊是鬢發(fā)蒼白的老婆婆，她是劉胡蘭的奶奶。在這部戲中，劉胡蘭的奶奶眉間透出無(wú)比慈愛(ài)之情，充分演繹出舊社會(huì)老人的封建思想。

在所有戲曲中，最震撼我的，還是最后演員們的集體大亮相。集體大亮相也就是戲曲演員和一些同學(xué)一起合唱戲。只見(jiàn)刀馬旦、老生、武生、小生等等戲劇人物各個(gè)眉飛色舞。只見(jiàn)武生的眼皮一翻，眼睛一亮，后面的小生舉著旗子便晃起來(lái)，其中，有位老生扛著一個(gè)帶有“帥”字的錦旗，威風(fēng)凜凜地?fù)u著大旗，那叫一個(gè)神氣！

戲劇演員最重要的就是眼神。只有眉目傳神的戲劇演員才算是基本功扎實(shí)。有時(shí)候，我們也會(huì)從戲曲中感悟人生，從演員們的眼神中，看透世事。

假如我是老師初中作文

作文是一種可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和探尋自我發(fā)展的方式，寫作讓我們?cè)谒伎嫉倪^(guò)程中成為更優(yōu)秀的自己。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑?？本文主要探討的話題是與“假如我是老師初中作文”相關(guān)的，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

假如我是老師初中作文【篇1】

老師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀!從小我就有一個(gè)理想―當(dāng)老師。

假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？

假如我是老師，我會(huì)把整個(gè)教室都裝扮一番：一盆盆鮮花映入眼簾，一股沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，有一種置身花海之感。我會(huì)在每個(gè)教室的墻上貼上座右銘，以此來(lái)激勵(lì)他們。假如我是老師，我會(huì)讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)習(xí)！

假如我是老師，我會(huì)給孩子們減清作業(yè)量。讓他們每天從玩中得到知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)生活的奧秘。如果作業(yè)做得好，我還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不為別的，只為孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！作文是每個(gè)孩子們心中的一根刺，我不會(huì)讓他們?nèi)コ段?，我?huì)根據(jù)每個(gè)單元的需求去在校園中尋找實(shí)物，帶領(lǐng)他們?nèi)タ匆豢础５搅烁吣昙?jí)，我一定要他們明白作文練習(xí)開始離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。假如我是老師，我會(huì)讓他們自己體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

假如我是老師，我會(huì)專門在課表上加上一門課—生活。從入學(xué)起，我會(huì)教他們一些生活中的一些基本禮貌：謝謝、對(duì)不起……因?yàn)檫@些語(yǔ)言在生活中隨處可見(jiàn)，更是因?yàn)槲也幌Ｍ医坛龅膶W(xué)生事事都用武力解決，說(shuō)臟話。隨著他們年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)教他們?nèi)伺c人之間相處的方式，知道誠(chéng)實(shí)信任的可貴。假如我是老師，我一定會(huì)讓他們?cè)谖拿鞯墓猸h(huán)的照耀下走向社會(huì)！

假如我是老師，我會(huì)推薦同學(xué)們?nèi)プx書。光靠我在課堂上講遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，讓他們了解生活中更多的知識(shí)，更重要的是讓他們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因?yàn)闀鴷?huì)讓同學(xué)們開闊眼界、陶冶情操、凈化靈魂。同時(shí)，隨著時(shí)間的流逝，他們讀的書也越來(lái)越多，取之不盡，用之不竭。我要去叫他們?nèi)ミx書，告訴他們讀書是要取其精華，去其糟柏。在閱讀時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么，當(dāng)學(xué)生問(wèn)出一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)，我不會(huì)厭煩，反而會(huì)很開心地去為他們解決。假如我是老師，我會(huì)讓他們?cè)跁＠镥塾巍?/p>

假如我是老師，我教出來(lái)的學(xué)生定會(huì)桃李滿天下：醫(yī)生、白領(lǐng)、我的‘‘接班人’’……我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)這樣的老師！

假如我是老師初中作文【篇2】

你知道人類靈魂的工程師是誰(shuí)嗎？對(duì)了，是老師。老師擔(dān)負(fù)著非常重要的任務(wù)，教書育人，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。我的理想是做一名老師，現(xiàn)在就讓我談一談，假如我是老師，我的教學(xué)方法。

琴弦如果崩的太緊，遲早會(huì)斷，太松了，彈不出優(yōu)美的音樂(lè)。學(xué)習(xí)也是如此，我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，在體驗(yàn)中快樂(lè)學(xué)習(xí)。早上的早自習(xí)，讓在學(xué)生們組成的小組共同探討、學(xué)習(xí)，不去枯燥地讀書。語(yǔ)文課上，用輕松、活潑的方式把學(xué)子帶到課文中去，讓他們邊讀、邊學(xué)、邊理解每句話的含義，更多的時(shí)間留給學(xué)生，表演、朗誦、唱歌讓他們?cè)谂_(tái)上展現(xiàn)自己。數(shù)學(xué)課上，我會(huì)精心設(shè)計(jì)一些與生活緊密相連的題目，緊扣課本，有脫離課本的局限?？傊虒W(xué)生靈活運(yùn)用，親身感受教學(xué)的重要。英語(yǔ)課上，生動(dòng)有趣的對(duì)話，準(zhǔn)確流利的口語(yǔ)，精彩滑稽的表演會(huì)使學(xué)生更快、更新地掌握英語(yǔ)。在其他附課上，自學(xué)自立，自讀自講是我的教學(xué)風(fēng)格。讓學(xué)生和老師換位，讓課堂上常傳出歡快的笑聲。對(duì)于考試，這是學(xué)生最無(wú)奈的，我的考試在機(jī)房進(jìn)行。在電腦上答題，題目構(gòu)思新穎，在題目旁邊還有同學(xué)們喜愛(ài)的卡通人物。這樣，既輕松，開拓了學(xué)生的視野，又提高了他們的操作能力，同時(shí)也避免了一些作弊行為。

假如我是老師，理解、溝通、為人師表。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如你在任何時(shí)候，任何地方，自己一生留給人們的都是美好的東西---鮮花、思想，對(duì)你非常好的記憶，那你的生活將會(huì)是輕松和愉快的……”

假如我是老師初中作文【篇3】

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

－－馬致遠(yuǎn)

第一次讀完這首曲子，立刻就被那種古樸的美麗直擊了敏感的要害。那個(gè)早晨的語(yǔ)文課我久久沒(méi)能拽會(huì)那回味的影子，仿佛身體的某個(gè)部分莫名地嵌進(jìn)了那片夕陽(yáng)，在那無(wú)與倫比的畫卷中無(wú)限地沉淪?？墒呛髞?lái)當(dāng)我突然看見(jiàn)它豎立在模擬試卷的一角時(shí)，我那印記一樣的感覺(jué)卻被一掃而空了。

一直清晰地記得《靜夜思》，也總會(huì)在回味童年的時(shí)候吟誦起那首《草》，時(shí)常就會(huì)拿《鵝》來(lái)調(diào)侃。但是在小學(xué)的語(yǔ)文課里，我?guī)缀鯖](méi)有收獲到更多的東西?；蛟S我只是學(xué)會(huì)了寫字，裝進(jìn)了些許基礎(chǔ)的詞句。一年級(jí)的時(shí)候覺(jué)得寫字是很好玩的事，可是后來(lái)當(dāng)我學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候卻猛然變得懶惰，每天不停地將“把”字句改為“被”字句，然后又一遍又一遍地抄寫老師的一片又一片的“段落總結(jié)”，“中心思想”。皺巴巴的筆記本里只是癡呆地寫滿了那些自己感覺(jué)乏味的文字。于是從小我便認(rèn)為語(yǔ)文課就是枯燥的開始，以致于后來(lái)它真的變成了這門課的一種基調(diào)。

今天若把教鞭給我，我會(huì)在孩子們學(xué)到秋的時(shí)候帶他們?nèi)ズ舆叺男×肿?，輕輕觸摸微風(fēng)吹動(dòng)的麥黃色；而當(dāng)他們讀到《伊索寓言》的時(shí)候，我會(huì)講給他們講更多的“伊索”；《草船借箭》、《將相和》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》。我們不需要干澀地分析那寫固定的寫作技巧，也不必一段又一段地歸結(jié)那灰沉沉的段意，我會(huì)慢慢地告訴他們，這只是些可愛(ài)的故事，今天我把它們講給你們聽(tīng)，你們一定都有感受，那就把它作為自己的筆記吧。

韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”師者，所以傳道授業(yè)解惑也。而也就是在那桿“素質(zhì)教育”的偉旗下我們卻將應(yīng)試的影子拉得沒(méi)有了結(jié)尾，高考的夾縫中，我們被一堆堆的試卷淹沒(méi)了思考?！叭宋目萍肌?、“愛(ài)國(guó)情結(jié)”、“語(yǔ)文素養(yǎng)”、“塑造個(gè)性”、“拓展思維”……我們響亮而又沉默地說(shuō)，也只不過(guò)是修飾罷了。

若我站上講臺(tái)，它們都是隱約的，雖沒(méi)有了“新文化”，“五四”那茂盛的思想狂潮，激昂的熱情，還有鮮活的精神。然而我要告訴我的學(xué)生，你們不需要被束縛，教育體制只是無(wú)奈的結(jié)果。我要給你們舞臺(tái)，我的課上你們要學(xué)會(huì)“吶喊”，把你們的勇氣與心聲都解放出來(lái)，甚至“咆哮”你們的情感。我要讓你們學(xué)會(huì)自己去收獲那每一個(gè)難忘的足跡。理解著《阿Q》，觀望著《背影》，沉思《我的信念》，回味《將敬酒》,重拾《如夢(mèng)令》。我會(huì)給你們鋪一條路，我們一起去觀望魯迅那深沉而灰色的面容，李太白那劃破時(shí)空的想象,瑪麗居里堅(jiān)韌的性格。

而如今我們推進(jìn)到了新世紀(jì)。雖然往事中的那些“書生面孔”已全然不在；雖然我們已把分?jǐn)?shù)悄悄地默認(rèn)為個(gè)人水平的體現(xiàn)；雖然固執(zhí)的環(huán)境給了我們只有等待或者發(fā)展才能有的改變?？扇绻o我一個(gè)做語(yǔ)文傳道者的機(jī)會(huì)，我不會(huì)“屈服”。作為老師，教書育人永遠(yuǎn)都是不可分割的，尤其是語(yǔ)文。我不想看見(jiàn)大家在我“描繪景色”的時(shí)候睡得沉醉；我不想看見(jiàn)大家在我讀《莊子》的時(shí)候在下面”數(shù)學(xué)“得厲害；我不想看見(jiàn)大家在我說(shuō)寫作的時(shí)候眼神無(wú)色地發(fā)白。我要把語(yǔ)文快樂(lè)起來(lái)，我要把精髓散播開來(lái)，我要讓你們和記憶一起去散步，拋下那繁重的試卷，那些令人發(fā)狂的條條框框，遠(yuǎn)離迂腐的規(guī)定與源源不斷并且雜亂更新的八股式教育模式，還有那為了分?jǐn)?shù)而奉命忍受的苦澀。我們要一起去《荷塘月色》，一起去《孤獨(dú)之旅》，一起去《觀滄?！?，一起去《再別康橋》《面朝大海，春暖花開》。我要讓你們知道，語(yǔ)文不只是一把實(shí)用的工具，更是美化我們內(nèi)土地的可貴種子，它指引著我們建立自己的視角，涂抹我們自己那空白的.內(nèi)修缺陷，更讓我們學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)批判世俗，學(xué)會(huì)審視自我，以至于最后珍藏和傳承先哲們留下的那厚厚的優(yōu)秀的精神遺產(chǎn)，發(fā)揚(yáng)，然后美化和填補(bǔ)某些落魄或是即將失去的角落。

我仿佛夢(mèng)游一樣，如果我是一名語(yǔ)文老師？我真的會(huì)在落葉的時(shí)候帶著一幫可愛(ài)的孩子去尋找遲到的秋色？我真的會(huì)在講《哈姆雷特》的時(shí)候讓我的學(xué)生放逐地演出？我真的會(huì)帶他們?nèi)タǚ蚩ǖ囊庾R(shí)流里探索？和他們?nèi)ズＷ拥氖澜纾孔隹投鸥Φ拿┎菸?？收集那唯美的句子，青澀的詞語(yǔ)，精巧的漢文字，然后教他們?cè)鯓哟?lián)一個(gè)個(gè)小小的故事？讓他們發(fā)現(xiàn)生活里隱身的語(yǔ)文？我們身邊的空氣里，其實(shí)就有真實(shí)的情節(jié)？告訴他們：語(yǔ)文課不是用來(lái)“枯燥”的？文章更不是用來(lái)“聲嘶力竭”地分析的，它更需要品味，更需要感悟？板書不是要讓你們復(fù)制的？寫作不需要絞盡腦汁？語(yǔ)文是一門藝術(shù)？我們可以在《雷雨》里舞動(dòng)？

所以我只能說(shuō)“如果”,因?yàn)橹挥腥绻拍茏屛铱吹竭@一切。語(yǔ)文課是什么？教書又是什么？我們不停地企圖改變，最終卻只是有力地?cái)D出一些話，表面堂皇，背后卻埋沒(méi)地沒(méi)有了影子，好像掙扎了一番又變得乖巧一般。

如果，如果，那天講完《天凈沙》的老師是我。我不會(huì)就急著去總結(jié)；也不會(huì)又去周而復(fù)始地去剖析寫法，背景；更不會(huì)一貫地認(rèn)真賣力地去分析那些相關(guān)的“老不si”的試題。而我一定會(huì)去元朝，去找馬致遠(yuǎn)，并且要懷著作為一名語(yǔ)文老師最純樸最真摯的情懷要他把那幅畫畫給我的學(xué)生。

假如我是老師初中作文【篇4】

假如我是老師-IfIWereaTeacher英語(yǔ)作文網(wǎng)為您收集作文網(wǎng)

假如我是老師，我對(duì)待學(xué)生一定不像是對(duì)待不懂事的孩子那樣，不會(huì)懲罰似的給他們留永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。我會(huì)讓學(xué)生們喜歡我，而不是害怕我。我不會(huì)像圣人一樣地處處說(shuō)教。如果我是老師，我會(huì)和學(xué)生們成為平等的好朋友，尊重他們，理解他們。使他們以學(xué)習(xí)為樂(lè)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

IfIwereateacher,Iwouldnottreatmystudentsjustassomeknow-nothingkids.Iwouldn'tgivethemhomeworkthatcanneverbedone.IfIwereateacher,Iwouldtrymybesttoletthemlikeme,notbeafraidofme.Iwouldn'tteachthemjustasifIwereasage.IfIwereateacher,Iwouldmakefriendswithmystudents.Iwouldrespectthemandunderstandthem.IfIwereateacher,Iwouldmakestudyahappythingtomystudents,butnotaburdentothem.

假如我是老師初中作文【篇5】

假如我是老師，我一定會(huì)像慈母一樣無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。如果是那個(gè)調(diào)皮鬼不小心劃破了小手，血流不止。我的心像塞了似的，極死了。我會(huì)急忙帶他來(lái)到校醫(yī)室?？粗昧?，我心里的一塊大石頭才會(huì)落地，舒了一口氣。如果他的父母去世了，我看著他好像一只孤雁，我會(huì)輕輕擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語(yǔ)，扶平她內(nèi)心的`創(chuàng)傷，讓她的臉上重新出現(xiàn)甜甜的微笑。

我想，我培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，有的是高傲的市長(zhǎng)，有的舍死忘生的醫(yī)生，有的是為國(guó)家建設(shè)的工人們，都是為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人……當(dāng)他們走出校園，成為社會(huì)上的貢獻(xiàn)者時(shí)，我感到欣慰萬(wàn)分。但是，這些畢竟是假如，為了實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，我愿意披荊斬芩，去追求，去奮斗……

假如我是老師初中作文【篇6】

2015年，時(shí)值初秋，一個(gè)平凡的日子。

但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻充滿了欣喜激動(dòng)和神圣，因?yàn)檫@是我去小學(xué)任教的一天，也許你會(huì)問(wèn)：“大學(xué)畢業(yè)，干嘛做攢不到錢的工作呢？”是的！我也有很多愿望：當(dāng)研究員，當(dāng)瀟灑的翻譯，當(dāng)神氣的記者……但，我還是選擇了人類靈魂的工程師——教師這一職業(yè)，因?yàn)榭萍家匝咐撞患把诙傺该桶l(fā)展，現(xiàn)在祖國(guó)需要人才，需要知識(shí)與技術(shù)，那兒需要我。

我匆匆戴上眼鏡，穿上一條棕色的長(zhǎng)褲，不好意思的往鏡里一照，呵，真有點(diǎn)教師的儀態(tài)，接著，我收拾好七零八落的教具，唉——我還是沒(méi)改掉丟三落四的壞毛病，走出辦公室，我情不自禁的贊嘆今非昔比，如今，一座座高樓拔地而起，高聳入云，與昔日的矮房瓦舍真是天壤之別……

“?！币魂嚽宕嗳踱忢懥似饋?lái)，正巧我剛來(lái)到教學(xué)樓有，我一貓腰鉆進(jìn)了電梯，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了教室，我滿面春風(fēng)的走進(jìn)去，激動(dòng)的走向講臺(tái)，我突然發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放了一串桂花，花上系著紅紙條，上面寫著幾個(gè)的字：“歡迎您！老師！”嘩，我環(huán)視了教室，只見(jiàn)扭得干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊。一張張?zhí)煺婕儤愕男∧槂簰熘⑿ν?，我不知所措的翻開語(yǔ)文書，“嘩”一聲，孩子們不約而同的站起來(lái)，把頭一低深深的鞠了一個(gè)躬，并異口同聲道：“老師好！”我看到講臺(tái)下幾十雙眼睜得大而水汪的眼睛，幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切啊！我心里像擊起了千層浪，不僅激動(dòng)，而且興奮，我站在講臺(tái)上親切的說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識(shí)而來(lái)，一個(gè)集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致好嗎？”我話剛說(shuō)完，同學(xué)們就大聲回答：“好！”一股熱浪涌向我的心，我感到，我教育的不只是孩子，而祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在的孩子多么可愛(ài)??！我笑了，笑得是那么的高興。

接著，我拿起教棍，一個(gè)字一個(gè)字教他們，第一課《我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)，我讀一遍，孩子們也東施效顰的讀一遍，孩子們讀得那么全神貫注，那么富有感情，每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心，孩子們像雨后春筍般貪婪地吮吸著甘露，我的心已經(jīng)不能用文字表達(dá)出來(lái)了，我只能輕輕的呼喚，“祖國(guó)的花朵快長(zhǎng)大吧！學(xué)好知識(shí)讓我們的國(guó)家更富饒，現(xiàn)在的孩子是懂事的，心里時(shí)刻想著祖國(guó)?！?/p>

下課了，同學(xué)們蜂擁般擁出教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞，我也加入其中，笑聲在操場(chǎng)上蕩漾……

一夜撣指一揮間過(guò)去，夜晚，我懷著淡淡的倦意坐在寫字臺(tái)前，我無(wú)意翻開書，不知誰(shuí)在我書中夾了一張卡片，上面一群小孩子依偎在老師懷里，我哭了，但流的是幸福的小淚花，我便打開日記本寫著：“今天我與學(xué)生僅一天的接觸，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師的意義，我看到了我的學(xué)生正如初升的太陽(yáng)在飛騰……”

假如我是老師初中作文【篇7】

假如我是老師,我布置的作業(yè)不會(huì)太多,給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,讓他們博覽群書,增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)和豐富他們的知識(shí)； 假如我是老師，我會(huì)帶同學(xué)們到農(nóng)村，讓他們體會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛和糧食的來(lái)之不易，讓他們學(xué)會(huì)節(jié)約； 假如我是老師，我會(huì)抽出一些時(shí)間帶同學(xué)們?nèi)ソ加?，讓他們走近自然，親近自然，熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)自然； 假如我是老師，我不以成敗論英雄，我更注重培養(yǎng)同學(xué)們獲取知識(shí)的能力，讓他們離開學(xué)校后，也能不斷的獲取知識(shí)，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才； 假如我是老師，我一定會(huì)帶同學(xué)們到英雄紀(jì)念館去參觀，讓他們了解英雄們成長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)他們的英雄精神，增強(qiáng)他們愛(ài)國(guó)之心； 假如我是老師，我一定會(huì)帶學(xué)生到工廠去參觀，讓同學(xué)們感受到改革開放的成果，激發(fā)他們的報(bào)國(guó)之志； 假如我是老師，我一定會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，多與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通，和他們一道共同做好學(xué)生的工作，為他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)好的條件； 假如我是老師……。

人生如考試作文

巧妙運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯，能夠使作文更精準(zhǔn)地表達(dá)出深刻的思想和情感。作文既是心靈的抒發(fā)，也是思想的展示。寫作時(shí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格、獨(dú)特的文體和獨(dú)立的思路。下面小編為您提供了相關(guān)主題為“人生如考試作文”的內(nèi)容，希望對(duì)您有所啟發(fā)！

人生如考試作文 篇1

待幾十年后，驀然回首，你是否會(huì)被自己曾經(jīng)的奮斗而感到不悔人生？而又是否會(huì)因?yàn)樽约河螒蛉松蠡诓灰眩?/p>

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及……在人們的生活中，新的問(wèn)題又在偷偷的出現(xiàn)在我們身邊，游戲人生也成了不少青少年中最大的問(wèn)題！

許多人有著堅(jiān)定的信念，有著自己想做的事，戍守邊疆風(fēng)雨的戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)，快遞小哥也忙碌地穿梭在道路上，環(huán)衛(wèi)工人早在清晨就開始了他們地工作……在這美好的社會(huì)包圍下，有著一群幸福而又不懂得珍惜的青少年們，他們?cè)谟螒蛑袚]霍人生，網(wǎng)絡(luò)游戲的普及，人們就像吸毒一樣的沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界中，深陷泥潭中。他們?cè)谕跽邩s耀中扮演著不同的游戲角色，在手機(jī)與電腦面前也成為網(wǎng)奴，而變得煩躁與易怒，也曾忘記了自己的學(xué)業(yè)和工作，也放棄了在真實(shí)生活中兒女的角色，人們常說(shuō)角色呼喚，在網(wǎng)絡(luò)中讓人迷失了真實(shí)，難道人們就這樣心甘情愿的在不真實(shí)的游戲中，一直這樣？

但丁曾說(shuō)過(guò)：讓我不深陷泥潭中的是我的自信。自信就是抬起胸，昂起頭的向前走去，但深入游戲的人們，卻像是被無(wú)形的枷鎖扣住了頭，成為了新興時(shí)代的低頭族。在游戲中，他們是很“敬業(yè)”的，他們滿是游戲精神，卻忘了把自己的游戲精神帶出網(wǎng)絡(luò)世界，帶到真實(shí)的世界中去。這也是為什么在世界中常出現(xiàn)寒門，卻再難出貴子這一話題的一大原因了，因?yàn)槿藗兺浟嗽镜某跣?。人們也逐漸缺失了奮斗堅(jiān)持的精神，再少了像崔慶濤那樣的寒門貴子，在新聞和報(bào)紙上，媒體不斷放大那張崔慶濤在工地上拿到北大錄取通知書的照片，就是想要人們覺(jué)醒寒門也能出貴子，希望人們不再被游戲而浪費(fèi)人生！

中國(guó)在不斷的向前發(fā)展，也在不斷的走向國(guó)際舞臺(tái)，假如每個(gè)人都放下游戲一分鐘，那么中國(guó)更會(huì)向前跨進(jìn)一大步，這就是人多力量大的作用。我們更要呼呼青年不要再被游戲浪費(fèi)時(shí)間，也不要將游戲弄得比什么都重要，應(yīng)該為中國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)而努力！

放下手中的游戲吧，讓我們擁抱這個(gè)美好的世界。面向太陽(yáng)，讓我們?nèi)松剩?/p>

人生如考試作文 篇2

人生是一場(chǎng)開端了就不能暫停的旅途，人生是一張登上了就不能返程的單行票，人生是一場(chǎng)開端了就要使它完美閉幕的表演。為了咱們未來(lái)的路途少些泥濘與荊棘，咱們?cè)谛羞M(jìn)的過(guò)程中要多回頭看看那，有哪些地方走的對(duì)了，哪些地方走的錯(cuò)了，然后進(jìn)行反思和總結(jié)，這樣咱們才能在未來(lái)少走些彎路。多回頭看看吧，它會(huì)在你被榮耀迷失了自己時(shí)，給你一劑清醒的良藥。被譽(yù)為“飛魚”的運(yùn)動(dòng)員菲利普斯曾在雅典、北京奧運(yùn)會(huì)上發(fā)明了國(guó)際奇觀，獲得傲人成果，被國(guó)際的體育愛(ài)好者仰慕與敬仰。但是在他的工作開展興旺的時(shí)分，他卻犯下了一個(gè)極大的過(guò)錯(cuò)——吸毒。這關(guān)于他的形象來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的污點(diǎn)，但是菲利普斯卻并沒(méi)有不管不管的繼續(xù)行進(jìn)，而是挑選了回頭看看，正是這一回頭，使他知道到了自己的行為是多么的過(guò)錯(cuò)，正是這一回頭，才有了他的誠(chéng)心悔過(guò)，也正是由于這一回頭，才有了后來(lái)的錦標(biāo)賽上他那強(qiáng)健的身姿以及更多粉絲的認(rèn)可。

多回頭看看吧，它會(huì)在你停滯不前時(shí)給你找尋出一條走向成功的路途。國(guó)際大文豪列夫托爾斯泰也曾有過(guò)一段年少輕狂的日子，他的一些行為乃至致使他被逼退學(xué)。但是他并沒(méi)有就此蛻化下去，在那段失落的時(shí)期里，他挑選了回頭看看，所以他幡然醒悟，決議從頭來(lái)過(guò)。因而他把自己的缺陷寫在了一同，每天都要拿出來(lái)看看，糾正自己的過(guò)錯(cuò)，正因如此，他的腳步慢慢地走向了正軌，后來(lái)他還寫下了《復(fù)生》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等名著，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。這難道不是他及時(shí)的回頭所造就的榮耀嗎?

多回頭看看吧，它會(huì)為你制作一個(gè)富麗回身的時(shí)機(jī)。今世出名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》上從前說(shuō)過(guò)，人的終身有很多路，但要害的只要幾步。我國(guó)知名品牌海爾的創(chuàng)始人張瑞敏在開展企業(yè)的過(guò)程中，并沒(méi)有急于求成，被商業(yè)競(jìng)賽沖昏了腦筋，不管商品質(zhì)量的大批出產(chǎn)，而是挑選了回頭看看走過(guò)的路，正是他這極為要害的一次回頭，他才發(fā)現(xiàn)了一批不合格冰箱，才會(huì)當(dāng)眾砸毀冰箱，用諾言代言了企業(yè)，使海爾集團(tuán)來(lái)了一次富麗的回身，登上了一個(gè)新的高度。

海涅說(shuō)，檢討是一面鏡子，它能將咱們的過(guò)錯(cuò)清清楚楚地照出來(lái)，使咱們有改正的時(shí)機(jī)。所以，在人生的路途上，多回頭看看吧。多回頭看看吧，去鑄就歸于你的光輝!

人生如考試作文 篇3

歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼間我們便告別了高一，也要在這一天道一聲“再見(jiàn)”了。

無(wú)論結(jié)果如何，我們彼此間都會(huì)記得共同走過(guò)了一段旅程，那些逝去的光影依舊在眼前浮現(xiàn)，那些斑駁的記憶銘刻在歲月的年輪里。是的，我們也將在此于這一段流金歲月告一段落，轉(zhuǎn)身便要踏上新征程。與此同時(shí)，走在成功的路上。

請(qǐng)記?。翰灰晃磥?lái)的遙遠(yuǎn)而嚇到，要著眼于眼前，看不清未來(lái)就做好現(xiàn)在吧。要堅(jiān)定步伐，守住信念，我相信在一步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去之后我們每個(gè)人都能書寫下屬于自己的輝煌的篇章。

走過(guò)這一段旅程，讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，共同書寫下屬于我們的不朽的青春。

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人生如考試作文 篇4

我們童年是一座花園，童年趣事是花園里只只翻飛的蝴蝶；我的童年是浩瀚的海洋，童年趣事是大海上朵朵潔白的浪花，我的童年是一幅畫，童年趣事是繪畫中抹抹絢麗繽紛的色彩。

那是一個(gè)星期天，自以為已學(xué)會(huì)下棋的我鬧著要跟爸爸殺一盤。爸爸微笑著說(shuō)：“你這個(gè)乳臭未干的小家伙，剛剛學(xué)了幾招就要和我這個(gè)象棋高手交手，真是自不量力呀。”我一聽(tīng)爸爸這話，倔勁兒上來(lái)了，雙手叉腰，不依不饒地說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)的，我看你是自吹自擂！嘿，你是怕我了吧!”爸爸哈哈一笑：“來(lái)吧！”

一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，我們擺好棋盤，我執(zhí)紅子，爸爸執(zhí)黑子。其實(shí)這場(chǎng)象棋比賽的結(jié)果是明擺著的。我是象棋學(xué)徒，而爸爸卻是沙場(chǎng)老將，我沒(méi)有任何實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，爸爸卻已是身經(jīng)百戰(zhàn)。一開始，我還是能夠鎮(zhèn)定地應(yīng)付爸爸的進(jìn)攻?？刹灰粫?huì)兒，情勢(shì)就急轉(zhuǎn)直下。爸爸趁我不備，悄悄地出去一只小“卒”殺入我營(yíng)后方。此刻，我的將軍們飛在前方做戰(zhàn)，只攻不守，后方早是空虛之城，冷不丁的被爸爸來(lái)了這一手，我頓時(shí)驚慌失措，亂了陣腳，只有招架之力，絲毫沒(méi)有了還手之能。接著，爸爸又大量地出動(dòng)他的“車”“炮”，樂(lè)得我暈頭轉(zhuǎn)向，節(jié)節(jié)敗退，潰不成軍。無(wú)比慌亂的我“垂死掙扎”，洋相百出……爸爸瞧著我狼狽的樣子哈哈大笑：“怎么樣，我的象棋高手，還比下去嗎？”

我滿臉通紅，無(wú)地自容。這時(shí)爸爸摸著我頭說(shuō)：“這樣吧，把殘局留在這兒，等你啥時(shí)候棋藝精湛了，我們?cè)偾写瑁绾?？?/p>

多少年過(guò)去了，我一想起當(dāng)時(shí)情景，都會(huì)忍俊不禁。仔細(xì)想來(lái)，在我成長(zhǎng)的歲月里，曾有多少次自不量力，又有多少次貽笑大方。正是爸爸留給我的那盤棋局讓我變得謙虛，變得成熟。

昨天，我又和爸爸說(shuō)起當(dāng)年的棋局，他卻沖我擺擺手：“棋盤才剛剛展開?！笔茄剑畹钠寰植艅傞_始，這盤棋局永沒(méi)有結(jié)果。

人生如考試作文 篇5

期末考試到了，我懷著一顆而緊張又興奮的心情走進(jìn)了考場(chǎng)。這時(shí)，黃老師帶著語(yǔ)文試卷走進(jìn)了教室，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，今天的試卷并不太難，只要你們有一顆冷靜的心，我相信你們一定會(huì)取得好成績(jī)的?！闭f(shuō)完，就把試卷發(fā)了下來(lái)，我看到了試卷，剛才的怦怦直跳的心終于平靜了下來(lái)，反而又驕傲起來(lái)。

黃老師好像看穿了我的心思，用嚴(yán)肅又和藹的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“林曉華，千萬(wàn)不能驕傲，要認(rèn)真答題?！蔽也桓以偻蠋?，低下了頭繼續(xù)答卷。教室里靜悄悄的，靜得一根針掉在地上也聽(tīng)得到，只是有“刷刷刷”的寫字聲或翻試卷聲。突然，一道閱讀題難住了我，我著急了起來(lái)，忽然，我的耳邊又有了老師的聲音：“一定要冷靜，清醒一下頭腦?！蔽依潇o了下來(lái)，左思右想，經(jīng)過(guò)了我的努力，難題終于迎刃而解了。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的檢查，我心中的一塊石頭也落了下來(lái)。我瞄了一下四周，看見(jiàn)許多同學(xué)都被這道題難住，我得意地笑了起來(lái)。該交試卷了，我自信地把試卷交了上去，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口長(zhǎng)氣。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，讓我驚奇的是我得了全班第三名，我高興地跳起來(lái)，因?yàn)檫@次經(jīng)歷是第一次呀。在回家的路上，幾只小鳥在空中飛過(guò)，好像和我招手，一陣風(fēng)吹來(lái)樹葉作出“沙沙”的響聲，好像有表?yè)P(yáng)我，小草和小跳起了婀娜多姿的舞蹈，好像在祝福我。在這次考試中，我終于明白了一個(gè)道理，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

人生如考試作文 篇6

人生的第一次期中考試，就這樣悄然而至。背水而一戰(zhàn)，大家不得不強(qiáng)打起精神，從朦朧的記憶中將A。B，C叫醒，讓一，二，三，四成為主角，加減乘除會(huì)匯音樂(lè)，讓自己的大腦以“甩干”的速度將一切所學(xué)過(guò)，所聽(tīng)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，來(lái)面對(duì)第一次期中。

囂張的我，卻一點(diǎn)不信。面對(duì)繁重的補(bǔ)習(xí)，總是報(bào)以無(wú)所謂的心態(tài)，依舊提不起緊張的心，還天真的以為：只要認(rèn)點(diǎn)真，滿分不說(shuō)，高分應(yīng)該是有的?？吹絼e人正滿臉疑惑的看著一道題，走過(guò)去一看，會(huì)做，便又與一幫死黨打鬧去了。天天看到一大幫的人拿著題目在樓梯間穿梭，時(shí)常還會(huì)出了一些狀況。我都會(huì)做，但慢慢的發(fā)現(xiàn)：步驟出現(xiàn)了不統(tǒng)一，又發(fā)現(xiàn)：自己兩三行的就應(yīng)該解出來(lái)的題目到了他們的手上，就會(huì)寫了滿紙……

真的到了期中考試，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)窗外的等都還亮著，依約發(fā)現(xiàn)大家都還捧著一本書，躺在床上看著。心中不由覺(jué)得好笑：小小的期中考試，至于要這樣復(fù)習(xí)嗎？沒(méi)有多想，就睡著了，連個(gè)夢(mèng)也沒(méi)有就睡著了，外面燈慢慢的也都被黑暗吞噬。

來(lái)到了學(xué)校，出奇的靜，沒(méi)有一絲聲響，仿佛一切都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，車子雖沒(méi)有往日的整齊，但卻帶著幾絲的疲倦。朦朧的眼睛中透露出的一絲陽(yáng)光，書包雖輕，但心中的壓力卻很重。一切都看在眼里，心中出現(xiàn)了幾絲的慌張：畢竟沒(méi)復(fù)習(xí)，而且還掉了好多課，就算天生聰明，但這樣的學(xué)習(xí)壓力，還是好害怕。

第一門考語(yǔ)文，大腦里只有古文翻譯和課文背誦，幸好，試卷上課文上的也就這么多，看到了所有題目的大概，便開始答題，似乎沒(méi)有遇到什么大的問(wèn)題，寫得很快，正對(duì)我的就是監(jiān)考老師，看樣子是位數(shù)學(xué)老師，只看到她不停地在寫著些什么，時(shí)不時(shí)的抬頭向我們張望一番，然后又繼續(xù)寫，教室里的寧?kù)o讓我心生寒意：難道我真的會(huì)嗎？

做完了，卻發(fā)現(xiàn)周圍的人沒(méi)有一個(gè)頭是抬著的，試卷上還有好大一片空白……

作文是個(gè)大頭，題目很一般《那一刻的感動(dòng)》。雖然不是我喜歡的文章類型，但是這類的文章，都寫了爛了，大筆一揮，一篇文章便寫好了，但發(fā)現(xiàn)大家才剛剛動(dòng)筆寫……是不是太趕了，接下來(lái)的復(fù)看似乎沒(méi)有多少作用，我的心已經(jīng)浮躁。再加上早餐好沒(méi)食欲，只吃了一

人生如考試作文 篇7

在綜合二這門考試中，我覺(jué)得音樂(lè)、電腦和科學(xué)更是信手拈來(lái)，不過(guò)，做的時(shí)候我還是不敢大意，避免會(huì)陰溝里翻船，況且這還是小升初呢？難道誰(shuí)會(huì)跟自己的未來(lái)過(guò)意不去嗎？在數(shù)學(xué)中，最后一道題將我給難住了，不管我是左思右想還是抓耳撓腮，我總是想不出來(lái)，真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路”啊，時(shí)間在一旁飛快的流逝，還不等“柳暗花明又一村”時(shí)，考試卻結(jié)束了，給我留下了無(wú)窮的`遺憾！

考好后，我在家里存有萬(wàn)一的僥幸心理，但愿改考卷的老師改到我那一張時(shí)已是睡眼朦朧了，把我做錯(cuò)的答案當(dāng)成對(duì)的改了。

我多么期盼能考進(jìn)三門中學(xué)啊！

現(xiàn)在，我又緊張又期望地在家里等待成績(jī)發(fā)布……

這是我人生的第一次考試，將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)次考試等待著我，我將“勝不驕，敗不餒”、專心致志地去面對(duì)人生的每一次考試。

人生如考試作文 篇8

劉翔，一個(gè)懷著夢(mèng)想的黃皮膚黑頭發(fā)的青年人，他帶給我們這個(gè)華夏民族太多的喜悅和驚喜。他憑著自身卓越的跨欄水平以及優(yōu)秀的心理素質(zhì)，在一次又一次的大賽上取得優(yōu)異的成績(jī)，給中國(guó)增光，讓義勇軍進(jìn)行曲一次又一次在世界多地的田徑比賽場(chǎng)上奏響。他進(jìn)行的每一次比賽就是一場(chǎng)考試。由于具有過(guò)硬的本領(lǐng)，他最終戰(zhàn)勝了對(duì)手，獲得了好名次。在這場(chǎng)考試上，劉翔是以自己的能力優(yōu)勢(shì)獲勝的。 居里夫人，一個(gè)在一生中兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，她為世界的科技發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，給人類留下了寶貴的財(cái)富。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一次又一次的實(shí)驗(yàn)就如同一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，但她卻能成功地過(guò)關(guān)。是什么讓她成功的呢？是意志，是她那堅(jiān)忍不拔的意志，那超乎常人的意志讓勝利之門為她打開。在科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一場(chǎng)又一場(chǎng)考試中，居里夫人以自己堅(jiān)如磐石的意志最終獲得了勝利，獲得了人們的尊敬與愛(ài)戴。 尾山洪，一個(gè)心地善良、勇于堅(jiān)持真理的日本老人。為了收集日軍侵華的證據(jù)，他遭受到了常人難以想象的困難。他之所以這樣做，為的只是一生無(wú)愧于人的良心，一生無(wú)愧于天地的良心。狹隘的民族情感并沒(méi)有泯滅他的良知，巨大的困難也沒(méi)有使他退卻。他這樣的行為被大家所稱頌。他在良心的這場(chǎng)考試中是大贏家。尾山洪正是憑著誠(chéng)實(shí)、有良心這些優(yōu)秀品質(zhì)而在這一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試中取得勝利。 人生如考試，不僅要考一個(gè)人的能力，還要考一個(gè)人的意志和品質(zhì)。要想走出一條成功的人生道路，就要不斷地通過(guò)每一場(chǎng)考試。卓越的能力，堅(jiān)定的意志，優(yōu)秀的品質(zhì)是打開成功之門的鑰匙。愿我們每個(gè)人都能拿到這把鑰匙！

人生如考試作文 篇9

從高手教我們時(shí)，我們?nèi)喔械接幸环N學(xué)習(xí)上的壓力，這位“高手”有著和我們前任截然不同的氣場(chǎng)，前任教我們的那個(gè)老師它就如同在放羊，只到考試時(shí)就非常重視，把我們這些小羊給看的死死的，把所有的壓力一個(gè)勁的全給我們，突然讓我們感覺(jué)像被如來(lái)佛祖壓著的小猴子，不能動(dòng)彈，

這位“高手”長(zhǎng)相平凡，可是她說(shuō)話非常有特色，就像我以前在小學(xué)打鼓一樣，聲情并茂，她用著一種非常有特色的聲音講她的“三要”和“三不”，三要就是要記`要讀`要寫，三不就是不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話，不上課睡覺(jué)。

這個(gè)“語(yǔ)文高手”有她自己的風(fēng)格，有和他人不同的鮮明個(gè)性，這種“苦難”對(duì)我而言是一個(gè)好機(jī)會(huì)，曾不是有人這么說(shuō)過(guò)嘛“苦難是磨礪人的好機(jī)會(huì)”。

這個(gè)“語(yǔ)文高手”開學(xué)的第一天就把我們班成績(jī)比較好的都一個(gè)個(gè)的揪了出來(lái)，她就象是從初一開始教我們的一樣，從一點(diǎn)一滴就可以知道我們成績(jī)的好，壞，使我感到不對(duì)勁的就是這個(gè)教了十幾年的高手會(huì)教我們班，這使我想不到，高手就是高手，一開學(xué)就給了我們一個(gè)下馬威，要我們?cè)谒奶靸?nèi)把古詩(shī)《觀刈麥》背完，對(duì)我而言有一點(diǎn)難，經(jīng)過(guò)不停的付出努力后發(fā)現(xiàn)在這四天里我背的差不多了，這讓我也沒(méi)想到，我從沒(méi)過(guò)這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

我感到了學(xué)習(xí)的壓力了，現(xiàn)在花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比以前明顯多了許多，隨著時(shí)間流逝，我也在不停進(jìn)步，真是“高手”就是“高手”，可能就是高手有“三要”和“三不”的壓力吧，現(xiàn)在過(guò)的日子有種明天就是中考了一樣，比以前的壓力慢慢增加了，“高手”就象是學(xué)校給我們?cè)黾拥囊槐緯?，給我們?cè)黾又R(shí)，同時(shí)讓我們體驗(yàn)了中考就在眼前的感覺(jué)，把我們禁錮在面對(duì)中考的準(zhǔn)備氣氛中。

看著今天皎潔的月光，我很想停流在這個(gè)寧?kù)o的夜，真不想面對(duì)第三個(gè)在校的生日，十五歲的生日，代表了我就要面對(duì)初中的最后一年，也不想走出這人生的第二步，我就想沉醉在這個(gè)靜的溫暖的夜晚。

人生的考試是每個(gè)人都要面對(duì)的，我沒(méi)有權(quán)力去改變時(shí)間，我也拉不住時(shí)間，雖然我很想抱住它，讓它能慢點(diǎn)走，但我知道我還是要整裝待發(fā)，拿一顆勇往直前的心，去迎接我的人生考試。我相信有“高手”的幫助和壓力下我會(huì)學(xué)的更好，它會(huì)成為我成功的墊腳石，她會(huì)為我成功添磚加瓦，加油，“高手”帶我們PK人生，我已蓄勢(shì)待發(fā)。

生命初中作文

作文是人生的一面鏡子可以反映出一個(gè)人的成長(zhǎng)道路，寫作可以讓我們更加清楚地表達(dá)自己的想法。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。幼兒教師教育網(wǎng)小編今天為大家推薦一篇專門講述“生命初中作文”的好文章，我們提供的樣本僅供參考具體操作請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整！

生命初中作文 篇1

我常常想生命的意義到底是什么呢？

夜晚，我拿起鋼筆，當(dāng)筆尖與白紙摩擦?xí)r，突然，媽媽的一股聲音打破原本安靜的氣氛?！办谥?，你過(guò)來(lái)看?！蔽曳畔率种械墓P，跑到媽媽身邊，看著媽媽的手指指著手機(jī)上那幅圖片和文字！“什么！尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，竟死傷1913個(gè)人！”我加重了語(yǔ)氣：“而且還是四川汶川大地震的1.5倍！”只見(jiàn)他們各個(gè)面呈菜色疲憊不堪，生活在黃土之中。房子可以重建，但是那些悠遠(yuǎn)的古代建筑卻無(wú)法復(fù)原，還有最重要的就是失去家人的傷痛。在這場(chǎng)地震中許多孩子因?yàn)檫@次災(zāi)害失去了父母、許多父母失去了自己的孩子和家人、許多原來(lái)正常健康的人卻變成了殘疾….多少家庭支離破碎，永不完整，但是尼泊爾的人民卻沒(méi)有為此倒下，個(gè)個(gè)挺身而出，合力、極力拯救被埋在廢墟里的同胞們，努力的用著余下的體力挖開一塊又一塊的石頭，并安慰被埋在廢墟里的同胞們，“再堅(jiān)持一會(huì)兒，救護(hù)人員馬上趕到?！币凰查g，我被深深地感動(dòng)著，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。

這頑強(qiáng)的精神讓我震撼不已!夜深人靜，我們都躺在溫暖的被窩里，與家人團(tuán)聚，而此時(shí)的他們呢？周圍都是廢墟，他們只能搭著帳篷，飽受寒風(fēng)的侵襲，失去家人的痛苦！我們真得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜可貴的生命，不要讓生命虛度。

生命初中作文 篇2

星期天的早晨，我趴在窗臺(tái)上，看見(jiàn)一只腿朝上的大甲蟲正緩緩地向土坡上移動(dòng)。好奇心驅(qū)使我探個(gè)究竟，走進(jìn)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一圈螞蟻在搬運(yùn)它。在大甲蟲頭的旁邊，有許許多多只螞蟻，有的在從后往前推，有的在從下往上拽……螞蟻越來(lái)越多，看他們奮力搬運(yùn)對(duì)它們而言是無(wú)比龐大的甲蟲，我似乎聽(tīng)到了他們有力的“號(hào)子”。土坡上的洞口，有一部分螞蟻在清掃場(chǎng)地，以便大部隊(duì)順利通過(guò)。

我一向喜歡搞惡作劇，待大部隊(duì)快到達(dá)洞口附近時(shí)，我撿起一根小木棒用力一撥，大甲蟲便滾下了土坡，螞蟻們忙了半天，卻眼睜睜的看著食物跑掉，白忙了，他們好像彼此對(duì)視了一下，一副手足無(wú)措的樣子。但讓我意外的是，他們只是稍微停了一下，便又來(lái)到土坡下，再次吃力的搬運(yùn)大甲蟲。我索性再一次打落大甲蟲，螞蟻們卻再一次將食物搬運(yùn)上來(lái)。不管我打落多少次，螞蟻們總是不倦怠，不猶豫，齊心協(xié)力地重復(fù)著自己的搬運(yùn)工作。我的心不知何時(shí)發(fā)出了一種震顫的聲音：螞蟻如此弱小的生命，卻具有著世界上最寶貴的東西——毅力。它們擁有那股百折不撓的毅力，不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。它們所擁有的巨大力量，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F財(cái)富。那一瞬間，我擁有了來(lái)自生命的震撼，那震撼讓我明白了生命的真正價(jià)值！

生命初中作文 篇3

世界上最寶貴的莫過(guò)于生命。植物有生命，它們春榮秋枯；家里的物件有生命，它們有使用壽命；動(dòng)物和人有生命，所以會(huì)有生老病死和悲歡離合。所有的生物都有生命，有自己的生長(zhǎng)歷程，有屬于自己的一片天任意翱翔。生命的精彩，往往發(fā)生在短暫的一瞬，讓我們無(wú)法抗拒，也讓我們?yōu)橹炔省?/p>

人們常說(shuō)曇花一現(xiàn)太過(guò)短暫，而且曇花只在夜間開放，只有愛(ài)花如命的古人才會(huì)去關(guān)注它們。曇花一現(xiàn)，常用來(lái)形容短暫的美好，太過(guò)傷感，我卻不這樣認(rèn)為。曇花在開花前，經(jīng)過(guò)了多少日日夜夜，才凝結(jié)成這精彩美麗的一瞬。多少個(gè)夜晚，晚霞渲染著她，月光照耀著她，星光撫摸著她。她同櫻花一樣，生命只在于短暫的一瞬，轉(zhuǎn)眼即逝。她同蝴蝶一樣，在未羽化前，蝶身軀笨重，那么丑，那么讓人討厭。當(dāng)她人瘦了巨大的痛苦破繭而出的.時(shí)候，多少雙眼睛關(guān)注著她，哦，美麗的仙子！誰(shuí)又會(huì)想到這天使竟是那丑陋的毛毛蟲變的。曇花的生命就在于，在生命的最后一刻，用火熱的青春和激情綻放花朵。她的開放，也許無(wú)人問(wèn)津，可星光知道，月光知道，花朵知道。

“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！痹凇对伱贰分袑?duì)梅花給予了高度評(píng)價(jià)。說(shuō)她“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，她的堅(jiān)毅是所有花們無(wú)可比擬的。在陸游筆下的梅花“寂寞開無(wú)主”，孤芳自賞，她又“零落成泥碾作塵，只有香如故”，令人憐惜，是何等凄楚！但她綻放過(guò)美麗，她的花香就是見(jiàn)證。而筆下的梅花則是另一種形象，她經(jīng)歷過(guò)“百丈冰”的寒苦，和群花一起綻放，她的色彩是生命最美的。她無(wú)悔，因?yàn)楸┑暮噱懺炝怂谋浴?/p>

鷹的壽命是70年，40歲的應(yīng)為了在以后的30年里過(guò)得好，就得做出一個(gè)最不愿意做但必須得做出的決定，選擇兩種活法：一是被別的鳥欺負(fù)死，二是浴血重生。鷹必須找一個(gè)隱蔽且無(wú)人打擾的山崖，開始他的重生過(guò)程。鷹得先敲開自己老化的喙，另一雙堅(jiān)硬的喙在同時(shí)在鷹的嘴上生成，再撕掉自己的趾甲，老化的指甲脫落的同時(shí)，新的趾甲又長(zhǎng)出來(lái)，然后撕掉自己全身的羽毛，鷹變成了一個(gè)血球。重生的鷹擁有了尖銳的喙、鋒利的趾甲和蓬松油亮的羽毛，他翱翔在蔚藍(lán)的天空，有很多鷹為此付出了生命的代價(jià)，永遠(yuǎn)的留在了山崖上。浴血重生的鷹又一次擁有了無(wú)比珍貴的生命！

其實(shí)，人生不過(guò)一場(chǎng)戲，生命的精彩在于你否領(lǐng)悟了生命的真諦，生活也因此而精彩。

生命初中作文 篇4

生命中總有一些來(lái)來(lái)往往的人，就像我們走路時(shí)馬路上的那些過(guò)客，有與我們背道而行的，也有與我們走向一個(gè)方向的。

與我們背道而行的，也許，在生命中的某一天里，我們也還會(huì)偶爾地想起一些模糊的影子，但只是偶爾地想一下而已他們?cè)谖覀兩砗螅言絹?lái)越遠(yuǎn)。即使因?yàn)槟承┰蛴种匦迈交貋?lái)，可是因?yàn)橄喔籼h(yuǎn)，再努力恐怕也無(wú)法追得上了。

那些與我們同行的，有的與我們擦肩而過(guò)，有的也許會(huì)陪我們走一段距離，但時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)。人生的道路上岔路太多，在每一個(gè)路口，我們的選擇都會(huì)不同。你選擇了這條路，他選擇了那條路，于是，只有分手。新的道路上，當(dāng)然還有新的同行者，可也同樣還會(huì)有新的岔路口。

也許，我們選擇的本該是另一個(gè)路口，可是，在路的那邊，我們卻看到了一個(gè)駐足等候的人，那竟是在我們夢(mèng)里出現(xiàn)了千百遍的那個(gè)人??！我們驚喜地跑過(guò)去，以為那個(gè)人是在等我們，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人等候的卻是另一個(gè)人，或者，根本就是我們認(rèn)錯(cuò)了人。然而回頭已不可能，我們只能沿著這條我們并不想選擇的路走下去。

有時(shí)在路上，我們也想停下來(lái)等等某個(gè)人。但等來(lái)等去，那個(gè)人總是不來(lái)，或者終于等來(lái)了，不是人家熟視無(wú)睹地走過(guò)，就是人家早已有了另一個(gè)同行者。我們只好一個(gè)人重新上路，沿路的風(fēng)景，也許因此而好長(zhǎng)時(shí)間也不想好好欣賞。

我們企盼有一個(gè)人能與我們一同走下去。人生的路上有風(fēng)有雨，有溝有坎，還有一些能吃人的豺狼虎豹，我們多想有個(gè)人幫我們打一下傘，讓我們扶一把，或者來(lái)了豺狼虎豹的時(shí)候，能同我們一起并肩戰(zhàn)斗?？蛇@樣的人總是太少，一生能碰上一個(gè)，就是我們的幸運(yùn)，我們把他們叫做知心愛(ài)人，因?yàn)橛辛怂齻?，我們就總是感覺(jué)自已不老，不管走多遠(yuǎn)的路，我們同樣感激他們。

我們就這樣走著，那么長(zhǎng)的人生歲月，竟然一晃而過(guò)了。

讓我們回過(guò)頭來(lái)看看陽(yáng)光暖暖地照著，微風(fēng)徐徐地吹著。身邊來(lái)來(lái)往往的人，有多少是擦肩而過(guò)的，有多少是刻骨銘心的？其實(shí)都已經(jīng)無(wú)所謂了，他們不過(guò)是我們?nèi)松械囊粋€(gè)片段而已。人生的大部分路途，還是我們自已走過(guò)來(lái)的。

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自已很陌生，陌生得連自已都不知道自已是誰(shuí)。是不是很傻？人往往容易在失落中迷失自已。所以啊，我就特別佩服那些演員，要扮演不同的角色，有時(shí)候還說(shuō)要演一個(gè)和自已反差很大的角色，真佩服他們還有找回自已的勇氣。

生命初中作文 篇5

生命像盛開的花朵一般，綻放出美麗，舒展姿態(tài)而又絢麗。當(dāng)花朵盛開后才會(huì)花香四溢，就像人生一樣只有給予了生命才精彩紛呈。一朵朵綻放的花的花語(yǔ)揭示了一個(gè)個(gè)生命的真諦。

生命的繡球花

繡球花的花語(yǔ)是希望，一向以在嚴(yán)冬開花的常綠樹而聞名于世。寒冬時(shí)，乍見(jiàn)粉紅色的花蕾和白色的花朵，似乎在告訴人們春天的腳步近了。美國(guó)作家歐.亨利在《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂位的病人看見(jiàn)窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉說(shuō)：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我的生命就要完結(jié)了”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活下來(lái)了。這告訴我們：人生可沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。有希望之處，生命就生生不息！

生命的仙人球

仙人球的花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)，雖不起眼，但卻異常的倔犟，有著頑強(qiáng)的生命力，就在那貧乏干燥的沙漠也能綠色蔥郁，點(diǎn)綴著大地。一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家霍金，他是一個(gè)大腦，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人......或許，他只是一個(gè)坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，他過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，跌入輪椅。幸運(yùn)的是，每次他都頑強(qiáng)地“站”起來(lái)。1958年，他動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，完全失去了說(shuō)話的能力。他在這種情況下，極艱難地寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。生命是神秘的，說(shuō)它脆弱，它像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。

生命的曇花

曇花開花時(shí)間僅有幾個(gè)小時(shí)，而她那剎那的美麗，一瞬即永恒，曇花一現(xiàn)，剎那芳華！一次，我和小伙伴們?nèi)ビ斡?，沒(méi)有經(jīng)過(guò)老爸的允許，結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云，一會(huì)兒黑壓壓的烏云籠罩著天空，就下起了傾盆大雨，我頓時(shí)不知所措，拼命地游，大聲呼救著。當(dāng)時(shí)老爸一直在找我，看到了我立即沖進(jìn)水里，把我抱了起來(lái)?；厝ノ揖桶ち艘活D揍，爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，我也知道我錯(cuò)了。后來(lái)把給我講了個(gè)故事：年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷路了，阿巴格快走不動(dòng)的時(shí)候，他爸爸掏出五枚硬幣，一枚埋在草里，說(shuō)：“人生有五枚金幣，童年，少年，青年，中年，老年各一枚，你要一點(diǎn)點(diǎn)用，每次都用出不同來(lái)，才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原?！崩习肿屛颐靼琢耍喝松谑啦蝗菀?，一定要珍惜生命。

花開并不意味著花落，而是為了結(jié)果，結(jié)果并不代表了終結(jié)，而是為了重生。生命是只盛開一次的花朵，是只綻放一次的花朵。在生命的光輝下，我的人生將更加絢麗多彩，耀眼奪目。

抒情作文如初

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“抒情作文如初”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

抒情作文如初 篇1

火車嗒嗒得響。十分有節(jié)奏的，無(wú)止息的響著，如果我不是這樣被擠壓著，我一定會(huì)睡去，只是我的頭被人潮擠住了，卡在這里，于是就像有人在擰我的腦神經(jīng)一樣，肺部好像也是被擠住了。整個(gè)軀體都承受著巨大的壓力，這一定是世界末日。我反復(fù)地呢喃著這句話。

母親說(shuō)，她生我的時(shí)候是在家里。小腹劇烈的酸痛，先開始只是慢慢的循環(huán)著，后來(lái)便逐漸密集了，她無(wú)數(shù)次的說(shuō)我要生了，但終究沒(méi)有勇氣去找醫(yī)生。年輕時(shí)的她還不曾聽(tīng)聞生育的苦痛，這是肚皮里的龐然大物不知要如何讓艱辛才能請(qǐng)出來(lái)，這讓她感到恐懼。但最后，我還是要跳躍著出來(lái)一樣，折騰著母親的肚皮。她還說(shuō)，當(dāng)時(shí)具體怎么樣，她已忘掉了。只是記得當(dāng)時(shí)盆骨被撐開的巨大的聲音。就連鄰居也經(jīng)常說(shuō)起，似乎聽(tīng)見(jiàn)母親我時(shí)是抱著敬畏的心情的。嗯，你媽媽當(dāng)時(shí)骨頭被撐開的聲音我們都聽(tīng)到了，真是堅(jiān)強(qiáng)啊或者你個(gè)冤家，你媽媽為了生你受了都少苦啊。

我曾暗暗想，母親都忘掉了的事情，怎么大家都記得。于是便寬慰自己，《子宮日記》里面說(shuō)產(chǎn)婦會(huì)分泌一種便于遺忘生產(chǎn)痛苦的激素，母親必然是十分正常的忘記了，嗯。忘記了。

近幾月母親又懷上了弟弟。她依然是那么幸福，我看見(jiàn)他跟肚子里的孩子嬉戲。孩子伸著右邊的胳膊，她便笑盈盈的撫摸，或者是裝腔作勢(shì)的給上一巴掌。那個(gè)小山丘就陷下去了，但馬上又會(huì)另外鼓起來(lái)，母親又笑了，重復(fù)著剛才的動(dòng)作。

我想，假如記憶清晰如初，他一定不會(huì)要這個(gè)孩子，苦難會(huì)左右他，疼痛會(huì)控制它。沒(méi)人會(huì)再像經(jīng)歷那種痛。即使孩子，那也不行。

昨天早晨，母親的肚子開始出現(xiàn)陣陣酸痛，先開始只是慢慢的循環(huán)著，后來(lái)便逐漸密集了。她還是沒(méi)有叫醫(yī)生，只是蹙著眉頭，眼睛迷離著。

媽媽，我們叫醫(yī)生好不好。

啊。一會(huì)就好了

不會(huì)疼的，這樣好危險(xiǎn)

你怎么知道疼不疼

我無(wú)言以對(duì)，這是我一直看起來(lái)輕描淡寫的疼痛嗎？這是我假設(shè)的已經(jīng)模糊的記憶了么。

不。

我沒(méi)資格說(shuō)假如。母親肚子里的和我。我們都是母親的苦難，是他的疼痛，是她永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的記憶。又怎的說(shuō)假如它不深刻。母親在廚房做飯時(shí)，這記憶還深刻;母親在為我剝核桃時(shí)，這記憶還深刻。生產(chǎn)的記憶，每個(gè)的母親都記得那么深刻，但他們沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有愿意去回味。

也許我的弟弟也會(huì)乘著一輛火車，擁擠著來(lái)到世間。她的記憶是模糊了，他必定無(wú)法記得深刻。但那嗒嗒聲會(huì)提醒他，你撐開了母親的盆骨。別再問(wèn)媽媽那時(shí)的記憶是否深刻。假如記憶深刻如初，那也是無(wú)盡的苦痛。不如去陪她笑笑，看看未來(lái)。

握著她的手，直至溫暖，傳到手心。

抒情作文如初 篇2

假如記憶清晰如初;

魚兒擁有七秒的記憶，

它是否不會(huì)遺忘七秒之前所發(fā)生的事情。

或者，它不會(huì)被漁夫捕捉，

而是去尋找屬于自己的一片海洋。

天空是湛藍(lán)的，海洋是蔚藍(lán)的，土地是黑褐色的。

空中鳥，海中魚，地上人。

每時(shí)每刻都在忙碌著;

每分每秒都在遺忘著;

假如記憶清晰如初，

現(xiàn)在的一切或許都會(huì)與眾不同把！

人的一生，會(huì)經(jīng)歷不同的挫折。

假如記憶清晰如初，

世界會(huì)不會(huì)多一些人才。

會(huì)不會(huì)少一些碌碌無(wú)為的人。

假如記憶清晰如初。

時(shí)間會(huì)創(chuàng)造出各式各樣的風(fēng)云人物。

地球會(huì)變得比現(xiàn)在美妙，

世界會(huì)變得鳥語(yǔ)花香，

一切都會(huì)與之前不同

對(duì)嗎？假如記憶清晰如初。

抒情作文如初 篇3

有時(shí)候我會(huì)想，生活若是可以隨意回播的影像該有多好，就像影片神奇遙控器中可以被遙控，能在我想要努力回憶起過(guò)往里某天某個(gè)角落和某個(gè)人經(jīng)歷的某個(gè)事情時(shí)，讓記憶清晰如初。

假如記憶清晰如初，童年時(shí)的憧憬和懵懂都會(huì)逐漸顯露出輪廓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童年時(shí)的陽(yáng)光的味道、雪的形態(tài)、玩具的趣味竟是一種你難以理解但確實(shí)存在于曾經(jīng)的你認(rèn)知水平下的杰作。還記得你童年時(shí)最喜歡的那首歌嗎？還記得你童年時(shí)最喜歡吃的餅干嗎？還記得你童年時(shí)經(jīng)常走的那條路嗎？當(dāng)記憶清晰如初時(shí)，你會(huì)找到答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在人生中的行走其實(shí)是一種遺忘和拾起，遺忘了曾經(jīng)的對(duì)事物的感知，留下了事物的殘跡。拾起了新的認(rèn)知習(xí)慣，留下了相片中無(wú)法復(fù)制的微笑。

假如記憶清晰如初，人們的形象也會(huì)發(fā)生神奇的重塑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡子里的你還是稚氣未脫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鄰居的小朋友沖著你不停的傻笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)推開門的年輕人，竟是你的父母！兩鬢的白發(fā)不翼而飛，有些認(rèn)不得了吧。沒(méi)錯(cuò)，記憶中的父母面容愈發(fā)清晰，父親扎人的胡子，母親溫柔的話語(yǔ)似乎都在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)記憶是種美，也是種傷。愈發(fā)清晰，愈發(fā)勾起歲月的激蕩和沉淀，愈發(fā)令人喟嘆時(shí)間的力量，那是愛(ài)的力量。

假如記憶清晰如初，我們對(duì)于痛苦與歡樂(lè)都會(huì)有著不同的感受，閱讀記憶仿佛在閱讀一本書，當(dāng)書上的字愈發(fā)清晰，我們慢慢地能夠看到那些痛楚的傷口其實(shí)沒(méi)那么深，雖然在當(dāng)時(shí)看來(lái)是無(wú)法承受的痛，而那些歡樂(lè)呢，業(yè)已消散，有的留下幾句簡(jiǎn)單的介紹，證明著某年某日下午你很開心，有的有著更加長(zhǎng)久的價(jià)值，鐫刻有你自豪的徽章。那些曾經(jīng)奮斗的歡樂(lè)和痛楚終究遺忘，而關(guān)鍵的是記憶中的追求是否被堅(jiān)持，那曾經(jīng)的夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。閱讀者恐為記憶的清晰而打斷現(xiàn)實(shí)的思路，被纏入現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中。

你終于發(fā)現(xiàn)，清晰如初的不是記憶，而是你，你自己。

抒情作文如初 篇4

瑟瑟秋風(fēng)，梧桐細(xì)雨，絲絲縷縷交織成無(wú)數(shù)記憶的光影，被秋風(fēng)吹著向遠(yuǎn)方掠去，想抓住記憶的一角，想要記起，卻發(fā)現(xiàn)早已力不從心。

假如記憶如初，假如能回到過(guò)去，我是否可以向善良溫和，永遠(yuǎn)擁有一顆童心的你說(shuō)出那句深埋在我心底的那一句話。

打記事起，你在我的世界里被冠上了外公的稱呼，可你卻孩子氣的癟癟嘴說(shuō)：我才不要當(dāng)老公公，以后叫我老劉吧！那股子神奇勁我現(xiàn)在還記憶猶新。

于是老劉代替了外公，我咿咿呀呀的喊著，可卻經(jīng)常喊成老牛。你聽(tīng)到了，卻也不生氣，若無(wú)其事的笑笑，開始翻看字典，把在當(dāng)時(shí)我眼里生澀難懂的方塊字寫在一張張小卡片上，成了我的語(yǔ)文啟蒙老師，一遍遍，不嫌其煩的教著，教完一個(gè)又教另一個(gè)，直到我全部學(xué)完為止。

年幼的我一點(diǎn)也不像一個(gè)女孩子，頑皮極了。那是一個(gè)夏夜，你和院子里的老爺爺們?cè)谀强命S角樹下乘涼，嘴里閑閑的叼著一根煙，火花在煙頭一閃一閃的，像夏夜里的螢火蟲一般，美麗極了。我抑制不住自己強(qiáng)烈的好奇心，跑到你跟前，看見(jiàn)你優(yōu)哉游哉的神情，一把奪過(guò)煙猛吸兩口，濃烈的煙味充滿了我的口腔，我沒(méi)玩那個(gè)猛咳起來(lái)，一甩手把煙頭甩到地上，而你和看門大爺卻笑得開心，原本昏花的眼睛明亮起來(lái)，好比當(dāng)夜皎潔的月光。

長(zhǎng)大后我的錯(cuò)誤接連不斷，并染上了許多壞習(xí)慣，讓家人傷透了腦筋。只是你仿佛從未發(fā)過(guò)怒火，每次都溫和的開導(dǎo)我，將我的壞毛病趕跑。那一次我的行為最為惡劣，前一天因?yàn)槊詰傩≌f(shuō)剛被父母訓(xùn)斥完，第二天放學(xué)竟然又抱起了小說(shuō)看得如癡如醉。你勸阻我，我以為你只是溫和，便不聽(tīng)，沒(méi)想到你面色鐵青地舉起拐杖，我嚇得縮起了頭。你的拐杖在空中停留片刻，緩緩放了下去，我聽(tīng)到了一聲失望的嘆息。你從那以后搬回了老家，再一次見(jiàn)面早已是生死兩茫茫、、、、、、

如果回到當(dāng)時(shí)，如果記憶如初，我一定會(huì)會(huì)狠狠懲罰我自己，懲罰我為什么沒(méi)有聽(tīng)你的好好思過(guò)?？上б磺卸继?，直到你匆匆去了，我才如夢(mèng)方醒，心里落了空，留下一片空白。

我馬不停蹄地在歲月的星河中打撈，卻只撈到了如許殘缺陳舊的記憶碎片，一片片用心拼湊，卻拼不出你溫和明亮的笑臉和失望低沉的長(zhǎng)嘆。滿眼盈淚，悵望月光，再看不清那晚涼風(fēng)中你如皎月的雙眼。

假如記憶清晰如初，我便只想憶起你的音容笑貌，一字一句，再回到那個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏夜，看清你被月光照亮的眼眸。然后，在這蕭瑟秋雨中，緩緩嘆出那句告別已久的愛(ài)。

抒情作文如初 篇5

歲月靜好。寂若安年。

要用多長(zhǎng)的時(shí)間我們才會(huì)遇到那個(gè)人。

許多事來(lái)了又走。很多人聚了又散。

一切都在清晰后消失。

命運(yùn)的最后是否只剩下虛無(wú)與煙塵。

透過(guò)云的陽(yáng)光越來(lái)越模糊。我輕輕閉上眼睛

感受風(fēng)拂過(guò)的溫柔，就如同你在我的身邊

在窗邊散落的雨滴如記憶般冰冷

心被越來(lái)越強(qiáng)的思念鎖住，時(shí)間無(wú)法倒流

無(wú)法如那個(gè)時(shí)候，擁有你的懷抱

被雨淋濕的街道，想起你便會(huì)淚流

散落了一地的時(shí)光和你的模樣

總是默默的跟在你的后面，即使每天一步一步

前方的你，與其后的我，也不能再靠近一點(diǎn)

只能凝望，不能觸碰

連乞求你回頭看都做不到的我

渴望那一天到來(lái)的我，因?yàn)檫@個(gè)理由而活著的我

討厭待在你身后，想要待在你身邊的我

你是否聽(tīng)到了我心中無(wú)數(shù)次的呼喊

灰燼般飄灑的記憶

即使看見(jiàn)了也想念你，和你在一起時(shí)也覺(jué)得孤獨(dú)

只有我一個(gè)人在這愛(ài)里，看不見(jiàn)這份愛(ài)的盡頭

即便我如此悲傷地用盡了全力

就算到了明天我也依然愛(ài)你，比昨天更加愛(ài)你

這是我內(nèi)心深處說(shuō)也說(shuō)不出的話。

抒情作文如初 篇6

假如記憶清晰如初，當(dāng)初的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)為我們所銘記，人生的字典里永無(wú)忘記二字。

我們會(huì)記得幼時(shí)在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，在爺爺?shù)谋蹚澙镗橎菍W(xué)步的美好回憶；會(huì)記得兒時(shí)為了幾顆色美味甜的糖果和同伴們鬧得不可開交，和媽媽賭氣跑去外婆家過(guò)夜的純真回憶；也會(huì)記得年少時(shí)曾偷偷地為籃球場(chǎng)上那個(gè)飛舞的白衣少年喝彩，為了贏得他的注意而奮發(fā)學(xué)習(xí)的青澀回憶?？墒?，我們也不會(huì)忘記，因?yàn)樽约旱膼鹤鲃∈谷耸軅?，因?yàn)樽约簾o(wú)心的一句話使人痛心的往事。

假如記憶清晰如初，我會(huì)迷茫，會(huì)彷徨。因?yàn)槲也恢@究竟，是好是壞。

也許，清晰的記憶能使我們記住曾經(jīng)美好的輝煌，但同時(shí)也會(huì)使我們記住那些挫敗與痛苦，使我們終生都生活在過(guò)去的黑暗中，無(wú)法看到生活中的陽(yáng)光，也無(wú)法解脫，那豈不是真成了一失足成千古恨了？

對(duì)待觸犯法律的人，大家總是會(huì)說(shuō)：回頭是岸，再給他一次改過(guò)的機(jī)會(huì)吧！如果我們的記憶過(guò)于清晰，如同當(dāng)初，他們還能放下過(guò)去的罪惡，改邪歸正嗎？面對(duì)犯錯(cuò)的孩童，長(zhǎng)輩們總是會(huì)說(shuō)：孩子還太小，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，只要他改正了就好！但是，如果我們不會(huì)遺忘，總是背著過(guò)去的錯(cuò)誤生活，那么孩子還能快樂(lè)的成長(zhǎng)嗎？

孩童與大人的不同就在于心態(tài)。大人會(huì)永遠(yuǎn)記住自己的過(guò)錯(cuò)，激勵(lì)自己奮發(fā)向上，再不犯過(guò)去的錯(cuò)誤。而孩童會(huì)馬上忘記自己的錯(cuò)誤，用自己的心去感受這世界，也許犯過(guò)一次的錯(cuò)誤還會(huì)犯第二次，但永遠(yuǎn)是以一顆純真的心靈去探究。

假如記憶清晰如初，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是有幸的，可對(duì)于孩童來(lái)說(shuō)，卻是一種不幸。不過(guò)，每一位大人不都是從小孩子過(guò)來(lái)的嗎？擁有清晰的記憶，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是既有幸又不幸的。但是人生，不就是五味俱全的嗎？一帆風(fēng)順的人生，就像一杯白開水，平平淡淡，毫無(wú)滋味。人生，是先苦后甜的。

英國(guó)20歲男孩海曼，患了罕見(jiàn)的超憶癥，能清晰的記得幾年前發(fā)生的事情，直至最微小的細(xì)節(jié)。不過(guò)因?yàn)檫@些記憶是自動(dòng)的，所以對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助。

對(duì)于海曼來(lái)說(shuō)，他的超強(qiáng)記憶只會(huì)給他帶來(lái)無(wú)盡的煩惱。時(shí)間會(huì)風(fēng)化一切，但對(duì)于海曼來(lái)說(shuō)，時(shí)間只不過(guò)是用來(lái)計(jì)時(shí)的物品，他的記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。他會(huì)記住一切歡樂(lè)，同時(shí)也會(huì)記住一切痛苦。他是多么有幸，又是多么不幸！

假如記憶清晰如初，我們應(yīng)該用腦海里回蕩不去的曾犯過(guò)的錯(cuò)誤來(lái)激勵(lì)自己，促使我們不在同一地方跌倒第二次，也讓清晰如初的快樂(lè)回憶，在我們失意的時(shí)候，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力與期想，鼓舞我們前行。

抒情作文如初 篇7

如果，今天的記憶如初，我還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)嗎？答案是肯定的

明天就是決賽了預(yù)賽時(shí)，由于我的失誤，是我們隊(duì)的分?jǐn)?shù)不容樂(lè)觀。雖然隊(duì)友一再安慰:沒(méi)事，不就是失誤嘛，有什么大不了的呢？那個(gè)人沒(méi)失誤過(guò)呢？這不是還有絕賽嘛，別太在意了。話雖這么說(shuō)，可是那個(gè)人又能保證在決賽時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人失誤呢？

一想到?jīng)Q賽，我便無(wú)法入睡。窗外如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給遠(yuǎn)處的廬山披上蟬翼般的白紗。欲死很細(xì)、很綿，像春天天空中漂浮的柳絮。打開窗戶，迎面撲來(lái)被春水洗滌過(guò)清新的空氣，是本來(lái)就毫無(wú)睡意的我更加清醒。實(shí)現(xiàn)在茫茫雨點(diǎn)中不停變換，好像在尋找著什么，又好像無(wú)物可尋。無(wú)意間，視線停在了窗臺(tái)上的一株綠蘿上。春雨如母親的乳汁喚醒了正在睡夢(mèng)中的孩子。雨點(diǎn)一滴一滴地落在綠蘿那并不寬大的枝葉上，視著它的莖脈滾落下去。隨著雨滴的滾落，我發(fā)現(xiàn)，在它的下面長(zhǎng)出了一株幼嫩的小草。小草是那樣的弱小，以至于，只要來(lái)一點(diǎn)微風(fēng)便可將它連根拔起?？伤诰G蘿的保護(hù)下卻依然頑強(qiáng)地活下來(lái)了。

眼前的場(chǎng)景是如此熟悉、親切。如果說(shuō)小草是我們隊(duì)里的每個(gè)成員的話，那么那株綠蘿便是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中展示自己，而團(tuán)隊(duì)因我們每個(gè)人才能如此精彩，兩者缺一不可。我明白了，比賽并不是為了名次，而是為了鍛煉、磨練自我，這樣才能使我們的團(tuán)隊(duì)更加輝煌。名次已不再是我的負(fù)擔(dān)，只要我為之努力了，那便是最好的自我。困意漸漸漫上心頭，閉上眼，等待晨曦灑進(jìn)窗戶的那一刻

決賽中，我們每個(gè)人都跳出了自己最好的那一套。盡管我們還是沒(méi)有拿到第一名，但我們并不后悔，因?yàn)槲覀優(yōu)橹^(guò)、拼搏過(guò)，那便沒(méi)有什么值得后悔的了。窗外，春天的第一縷陽(yáng)光從窗戶中射進(jìn)來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的臉上都洋溢起了比那陽(yáng)光還燦爛的笑容

如今，記憶里，只有那天的笑與淚。如果還能記起什么，我想，我最想記起：那一夜，那株綠蘿，那場(chǎng)雨

抒情作文如初 篇8

還是那么模糊的記憶。停下筆時(shí)，我想。我不禁覺(jué)得，如果記憶清晰如初該多好，可以不用只能在想象中感受到動(dòng)人的翩舞與明媚的陽(yáng)光。

想象中，仍是飛蝶輕舞。輕輕顫動(dòng)的翅膀上，細(xì)致的紋理動(dòng)人，天然的未雕琢過(guò)的美麗動(dòng)人心魄。舞姿中，點(diǎn)綴的斑點(diǎn)劃出一道道優(yōu)美的弧線，在陽(yáng)光下顯得耀眼。

在旋舞的美麗旁，有個(gè)小小的我。小小的我眼中，閃爍的盡是驚喜與歡快。隨著蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，我的情緒也帶動(dòng)了起來(lái)，小小的身軀隨著舞者蹦跳著，望著那明知遙不可及的舞蹈，卻努力伸手想要捉住。舞者終于棲息在了一片花瓣上，嬌嫩的花瓣襯著優(yōu)雅的舞者，渾然一體，散發(fā)著的有些矜傲的氣息，觸碰到了我心靈的深處。小小的我不再想要捉住它，而是小心地蹲下，望著這完美的一幕，斂聲屏氣，只是看著。

媽媽走過(guò)來(lái)，我沖她噓了一聲，她驚奇地隨我蹲下?？吹綌科鸪岚虻奈枵吆?，媽媽笑了：照張相吧，好美的圖畫。我也笑，小心地靠近高貴的舞者，等著媽媽將這個(gè)瞬間永遠(yuǎn)留下。

終于回過(guò)神時(shí)，看到的就是層層疊疊的練習(xí)，以及還沒(méi)有蓋上筆蓋的筆。由于我的走神，筆尖觸及白紙，漬開了一片墨水，就像想象中，舞者的紋理。只是想象，我嘆口氣。

層疊的練習(xí)越來(lái)越多，壓得筆尖越來(lái)越沉重，似乎一沾在習(xí)題上就再也提不起來(lái)。練習(xí)烏云般將自由的天空一點(diǎn)點(diǎn)遮蔽，即使剩下最后的一點(diǎn)空隙，僅僅漏下一絲殘余的自由的光亮，它們也不放過(guò)，冷酷地拿出最后一本練習(xí)，填上了空隙，剩下練習(xí)覆蓋下的暗無(wú)天日。

我無(wú)暇再去顧及習(xí)題之外的事物。但是放下筆小憩時(shí)，卻會(huì)莫名回憶起小時(shí)與蝴蝶的邂逅?？赡苓^(guò)度的壓抑下不禁想念起以往的輕松吧。小時(shí)候的記憶早已不清晰，遙遠(yuǎn)的記憶中完全勾勒不起蝴蝶的樣子、舞姿、我與它的共舞追逐，記得起的僅僅是有留下照片。我更加覺(jué)得，要是記憶清晰如初該多好。盡可以隨意回想。但是我只能想象我與蝴蝶的邂逅，在想象中用豐富的畫面將記憶的空白一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)。陷入作業(yè)時(shí)，每每想起飛舞的蝴蝶，童年時(shí)的天真活力就會(huì)撥開習(xí)題陰云，帶著陽(yáng)光般溫暖的自由天空的光線滲入心扉。內(nèi)心被一種久違的暖暖的感動(dòng)洋溢，感動(dòng)與溫暖也成為了一種學(xué)習(xí)動(dòng)力。我望著心中蝴蝶的旋舞，也揚(yáng)起了在題海中破浪的風(fēng)帆。盡管，我仍然是想，虛幻總是虛幻，假如記憶清晰如初，能回想起那只真實(shí)的蝴蝶，我應(yīng)該有更大前進(jìn)的動(dòng)力。

這只美麗的蝴蝶承載有我的自由快樂(lè)，斑斕和諧的色彩中寄托我對(duì)自由快樂(lè)的渴望。

我拿出相冊(cè)，想看一看那只鼓勵(lì)了我那么久的蝴蝶。找到時(shí)，我驚訝不已。

照片上是一只難看的蝴蝶，黑色的翅膀上只有幾道白色的細(xì)痕，交錯(cuò)得極為突兀，毫無(wú)美感。原來(lái)，那只美麗的蝴蝶的色彩，是我自己用調(diào)色盤仔細(xì)染上去的?？吹脚c想象中差了十萬(wàn)八千里的場(chǎng)景，我不僅愣住。我不相信地看了很久，最后終于失望。

忽而心里掠過(guò)慶幸。假如真的像我的愿望一樣，記憶清晰如初，我記住了這難看的蝴蝶，也許我就不會(huì)去想象那完美的場(chǎng)景，也不會(huì)從中臆想的美麗中感到溫暖與感動(dòng)，獲得在習(xí)題中的動(dòng)力。就像殘缺了一角的樹葉，我們盡可以想象葉脈的完美，帶著自己的想象，將殘缺的樹葉細(xì)細(xì)收藏。

我合上相冊(cè)。我決定，將我夢(mèng)中那片殘缺的樹葉收藏，殘缺中，舞者的斑斕若隱若現(xiàn)。

我輕笑。

抒情作文如初 篇9

那時(shí)我們都還在。

我們都認(rèn)為彼此能一直走下去、

舉案齊眉。

只是時(shí)光未了，我們還是在人海中走散，像極了我們的初識(shí)。

沒(méi)有太多的話語(yǔ)，只是稀噓兩聲便轉(zhuǎn)身離去、

迷離了那片人海。

時(shí)光沒(méi)有定點(diǎn)、遇見(jiàn)便愛(ài)了。

我開始在黎明前想你。

白與黑的交替，有一種抑人的錯(cuò)覺(jué)。

然后天亮了，我卻被醉了。

我明白，我也只是你抵不過(guò)的時(shí)光。

有時(shí)真的會(huì)想一切都趨于平靜。

然后一個(gè)人看書，一個(gè)人笑、一個(gè)人等待時(shí)光蒼老。

只是到最后我還是怕了、

我僅奢求你們會(huì)好，那些我問(wèn)好過(guò)千百次的人們。

晝夜交替，我們的過(guò)往又死在了哪個(gè)黃昏。

請(qǐng)別微笑的問(wèn)我是否還好。

我只是丟不掉自己、

陪君訴那三千衷殤。