讀后感珍愛生命

讀后感珍愛生命(精選8篇)。

閱讀完作品心中的感受一定會(huì)很多很多。相信大家對(duì)讀后感這種文體并不陌生，或許你需要"讀后感珍愛生命"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

讀后感珍愛生命 篇1

杰克·倫敦（1876——1916）是讀者熟悉和喜愛的美國(guó)作家，《熱愛生命》是以作者親歷的阿拉斯加淘金熱為背景的一篇短篇小說(shuō)。

小說(shuō)敘述了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上非常艱難地前進(jìn)著。面對(duì)著惡劣的自然環(huán)境，他吞食漿果、草根、生魚、活松雞、被狼啃剩的動(dòng)物骨頭。為了節(jié)省體力，他理智地選擇拋棄辛苦得來(lái)的黃金；為了與路遇的棕熊抗?fàn)?，他振奮精神，擺出一副威風(fēng)凜凜的樣子，嚇跑了虎視耽耽地用好奇的眼光打量著他的大棕熊。

就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一匹灰色的丑陋的病狼跟在他的身后，舔著他的血跡，尾隨著他。就這樣，一幕你死我活的悲劇上演了，其情節(jié)之殘酷，實(shí)為罕見——前頭爬著一個(gè)生命垂危的人，后面跟著一條奄奄一息的狼。兩個(gè)生靈在荒野拖曳著自己危在旦夕的軀殼，都想獵取對(duì)方的性命，而他前面已經(jīng)望到那條救命的船，但現(xiàn)在離船還有四英里，盡管已經(jīng)到了彌留之際，他還是不愿意死去，哪怕已經(jīng)被死神攥在手里，他要跟死神較量一下，不能這樣坐而待斃。他最終在人與狼的戰(zhàn)斗中獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最后他幸運(yùn)地獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

小說(shuō)清晰地展示了一個(gè)人在荒原中歷盡艱難的求生過(guò)程，不動(dòng)聲色地描繪了生命的偉岸和強(qiáng)大，是一曲生命的禮贊。《熱愛生命》得到讀者的熱捧，不是偶然的，因?yàn)閺闹形覀兛梢钥吹矫鎸?duì)惡劣環(huán)境時(shí)人表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)意志，敢于挑戰(zhàn)和超越生命極限，創(chuàng)造生命奇跡。特別是在病榻上和病魔作斗爭(zhēng)的人們，從中可以汲取生命的力量。要像書中的主人公那樣，永不放棄，永不言敗，扼住生命的咽喉，成為生活的強(qiáng)者。

熱愛生命，就要珍愛自己的生命，遇到挫折，不能自暴自棄，生命既是脆弱的，又是剽悍與強(qiáng)大的，只有熱愛生命的人，才能敬畏生命，擁抱偉大的生命，盡享生命的美麗和神奇。

熱愛生命，同樣要善待他人的生命，每個(gè)人的生命都是唯一的，不可復(fù)制的。關(guān)愛他人，才是人間的大愛。藥家鑫之所以受到全國(guó)網(wǎng)民們的一致聲討，是因?yàn)樗陂_車撞傷別人時(shí)，不是想到自己的責(zé)任，及時(shí)地彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。而是對(duì)苦苦哀求他放過(guò)自己的受害人張妙連捅八刀。這種漠視別人生命的行為，最終使他成為人人喊殺的對(duì)象。正是因?yàn)樗魬?zhàn)了國(guó)人的道德底線，犯下了不可寬宥的罪行，最終也把自己推向了絕境。一個(gè)不尊重他人的生命的人，想要保住自己的生命，實(shí)在是太強(qiáng)人所難了。正如有網(wǎng)友指出的：藥家鑫能夠不判死刑，除非中國(guó)徹底廢除死刑，大家無(wú)話可說(shuō)；否則，只要中國(guó)存在死刑，第一個(gè)判的就是他。那些拿出藥家鑫數(shù)十張獲獎(jiǎng)證書為他辯護(hù)的人，能證明他是個(gè)好學(xué)生嗎？只能證明藥家鑫所在學(xué)校的教育徹底失敗。因?yàn)樗麄儧](méi)有教會(huì)藥家鑫最起碼的一點(diǎn)，怎樣做人。一個(gè)沒(méi)有人性的人，獲獎(jiǎng)證書又有什么用呢！

熱愛生命，就要牢記生命是最重要的。小說(shuō)中的主人公之所以能夠重新獲救，是因?yàn)樗庾R(shí)到了這一點(diǎn)。為此，他拋棄了他辛苦淘來(lái)的黃金。而他的朋友比爾原本比他更有希望走出困境，因?yàn)樯岵坏脕G掉黃金，輕裝上陣，而最終黃金反成了累贅，并為此而丟了命。這使我們想到我國(guó)頻發(fā)的礦難，這背后就是對(duì)GDP的盲目崇拜和對(duì)生命的蔑視。如果管理者們把職工的生命放在第一位，那么，礦難一定會(huì)減少許多。

熱愛生命，珍愛生命，才能使我們避免一切傷害，才能使每一個(gè)生命都生氣勃勃，散發(fā)出耀眼的光芒。

讀后感珍愛生命 篇2

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：

“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！

“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”：快樂(lè)是一種心理感受。快樂(lè)是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧，正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑。

讀后感珍愛生命 篇3

這個(gè)星期，我們思想品德課學(xué)到了珍愛生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次，是寶貴的，無(wú)論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望，要勇敢的活下去，還告訴了我們延長(zhǎng)生命是珍惜生命的最高境界。

上完這課后，我感悟很深。我覺(jué)得我們確實(shí)應(yīng)該珍惜生命，不能夠認(rèn)為生命很輕微，動(dòng)不動(dòng)就不想活了。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不要輕生，無(wú)論遇到多大困難，都不能夠放棄生的希望；但是我們不能因?yàn)橐湎拓澤滤?，如果我們的死能夠換來(lái)大多數(shù)人的利益，能讓有限的生命煥發(fā)光彩，使生命的價(jià)值得以延長(zhǎng)，那么我們就死得其所來(lái)。

以上兩種珍惜生命在汶川大地震時(shí)，從譚千秋與樂(lè)劉會(huì)兩人身上得到充分體現(xiàn)：

譚千秋是一位五十多歲的教師，在地震發(fā)生的時(shí)候，她勇敢地組織學(xué)生撤退，到最危急的時(shí)刻，還剩下四名學(xué)生在班上，而此時(shí)逃出去已經(jīng)不太可能了，這時(shí)，譚老師奮不顧身地沖了上去，用身體抱住孩子。等救援人員將她們挖出來(lái)時(shí)，譚老師雖然死了，可她用有限的生命煥發(fā)光彩，用自己的生命拯救了四個(gè)孩子，她的死比泰山還要重；而年僅22歲的樂(lè)劉會(huì)在地震時(shí)被困于廢墟之中，在那里，沒(méi)有光明，沒(méi)有食物，沒(méi)有水源，可她并沒(méi)有因此而放棄生的希望，她利用自己所學(xué)到的知識(shí)，當(dāng)聽不到任何聲音時(shí)，她就平靜呼吸，保存體力，聽到有人搜救的聲音，她就大聲呼救，終于，在被困70多個(gè)小時(shí)后，她成功獲救了。

是的，她們一個(gè)活了，一個(gè)死了，可是她們都沒(méi)有浪費(fèi)生命，一個(gè)讓自己的生命價(jià)值延長(zhǎng)了，一個(gè)用智慧救了自己，她們都珍愛生命，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

讀后感珍愛生命 篇4

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯”。在上個(gè)星期天上午，我隨手可以拿出自己一本研究雜志《珍愛自然生命》。開頭標(biāo)題能夠吸引住了我，我迫不及待地繼續(xù)通過(guò)讀了這樣下去，讀完后，我被深深地感到震撼了。

這篇文章的主要內(nèi)容是：一個(gè)人去森林里砍樹，砍一棵大樹。 樹倒在他的右腿上。 他試圖用斧頭砍樹。 沒(méi)想到，斧頭的柄斷了。 他害怕唯一的生存工具，電鋸，會(huì)打斷他的右腿。 他干脆包扎，一步一步走出森林，他被救了！

當(dāng)我讀到”他在難以想象的痛苦中，一寸一寸地向前掙扎，盡管他短暫地把自己打扮成，奇跡般地復(fù)活了，向死亡和魔鬼?yè)]手告別”.眼淚流到脖子上。這顯示了創(chuàng)造生命奇跡的堅(jiān)強(qiáng)意志！

本文在記錄器的行為在當(dāng)時(shí)寫傷讓我想起了我自己的，我不喜歡他勇敢地站起來(lái)。春節(jié)期間我還記得，我和全家人一起包餃子，我母親叫我去切蘿卜皮。 OMG，切斷手該怎么辦呢？我不苦苦求著，但媽媽不能被反擊的生活，我只好乖乖地去了。因?yàn)槲业拇顧n和我急一起玩，所以我切得太快了。我切得太快，沒(méi)有集中注意力，過(guò)了一會(huì)兒的話，滿手都是血，我盯著，過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即大聲喊叫，我的母親來(lái)對(duì)我的問(wèn)候，幫我包扎好傷口，我漸漸停止了哭泣，我在玩游戲，直到餃子，想到這里，我很慚愧，臉紅得厲害，因?yàn)榉ツ竟嗄_沉著冷靜，毫無(wú)懼色，但我哭了，因?yàn)樗鼈α艘稽c(diǎn)比我更樵夫相比真是天壤之別啊。我是來(lái)了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨，我下定決心，面對(duì)困難不會(huì)退縮，我要遇到的困難了。

讀完《珍愛自己生命》這篇論文文章后，我知道了對(duì)于我們?cè)谏钪杏龅揭恍├щy時(shí)，要自強(qiáng)學(xué)生自立，要迎難而上，成為社會(huì)生活的強(qiáng)者。

讀后感珍愛生命 篇5

認(rèn)真品味一部名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《珍愛生命健康成長(zhǎng)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自從識(shí)字以來(lái)，我就在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中翱翔著、暢游著，接受了許許多多的知識(shí)。特別是在讀了《珍生命健康成長(zhǎng)》這本書后，我被深深地震撼了。

這本書告訴了我們（1）講究衛(wèi)生（2）重視環(huán)保（3）珍生命（4）健全人格。讀完之后，感覺(jué)自己的生命接受了一次非同尋常的洗禮。1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看春節(jié)晚會(huì)節(jié)目，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。“不對(duì)！”鼻一向很靈的`陳莉起身朝廚房走去，她隱隱聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地?！皨寢?，你怎么啦？”

陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)?！安灰　卑职忠才芰诉^(guò)來(lái)?？墒且呀?jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜永遠(yuǎn)地走了……

類似這樣地例還多著呢！看完了這些例，我的心不禁一顫：多么美好的生命啊！只因交通、家庭安全知識(shí)淡薄，而在一瞬間就從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了。假如陳莉的爸爸能早點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí)，假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到《珍生命健康成長(zhǎng)》這本書中的知識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？她的事故還會(huì)作書中的例嗎？一定不會(huì)的；假如其它人也能學(xué)會(huì)書中的知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？也同樣是一定不會(huì)呀！但是這些都已經(jīng)是假如了，她們給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故……死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于每天都有一個(gè)班的學(xué)生消失！這是多么觸目驚心的數(shù)目?。∵@其中也許有我過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的同學(xué)，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！

嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的！安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的！

看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識(shí)，還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳，向其他人宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好！

讀后感珍愛生命 篇6

自從識(shí)字以來(lái)，我就在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中翱翔著、暢游著，接受了許許多多的知識(shí)。特別是在讀了《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》這本書后，我被深深地震撼了。

這本書告訴了我們(1)講究衛(wèi)生(2)重視環(huán)保(3)珍愛生命(4)健全人格。讀完之后, 感覺(jué)自己的生命接受了一次非同尋常的洗禮。

1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看春節(jié)晚會(huì)節(jié)目，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。不對(duì)!鼻子一向很靈的陳莉起身朝廚房走去，她隱隱聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌,趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地。媽媽，你怎么啦? 陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)。不要!爸爸也跑了過(guò)來(lái)?？墒且呀?jīng)晚了，電燈只閃了一下,就在轟然爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒!可憐的陳莉和媽媽都在這一夜永遠(yuǎn)地走了

類似這樣地例子還多著呢!看完了這些例子，我的心不禁一顫：多么美好的生命啊!只因交通、家庭安全知識(shí)淡薄,而在一瞬間就從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了。假如陳莉的爸爸能早點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí),假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》這本書中的知識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?她的事故還會(huì)作書中的例子嗎?一定不會(huì)的;假如其它人也能學(xué)會(huì)書中的知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?也同樣是一定不會(huì)呀!但是這些都已經(jīng)是假如了，她們給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于每天都有一個(gè)班的學(xué)生消失!這是多么觸目驚心的數(shù)目啊!這其中也許有我過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的同學(xué)，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀!

嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的!安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的!

看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名青少年

,應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通安全、家庭安全知識(shí)不僅要自己學(xué)習(xí)這些知識(shí),還要有責(zé)任、有義務(wù)去做好宣傳,向其他人宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命,自我保護(hù)。只有這樣,

讀后感珍愛生命 篇7

這幾天我讀了一本書,名叫《白輪船》,作者是欽吉斯艾特瑪托夫，出生在前蘇聯(lián)吉爾吉斯加盟共和國(guó)?！栋纵喆繁粴w為中篇小說(shuō)，但視為長(zhǎng)篇小說(shuō)也未為不可。因?yàn)樗淖至看?，人物眾多，而結(jié)構(gòu)也比較獨(dú)特:收錄七個(gè)獨(dú)自成篇,彼此又聯(lián)系較為緊密的短篇小說(shuō)。主人公是一個(gè)七歲的小男孩，父親母親雖生下了他，但不久又都離開了他，各自重新建立了新家庭，留下他和外公外婆生活在一起。

《白輪船》主要講了這樣一個(gè)故事：在深林中，住著三戶人家：小男孩和外公外婆，別蓋伊因姨媽和姨父奧羅茲庫(kù)爾、年輕媳婦古莉查瑪同謝大赫瑪。他們重要工作是看護(hù)森林,防止別人偷伐樹木。奧羅茲庫(kù)爾是護(hù)林員，謝大赫瑪給他幫忙,男孩的外公，也是他的岳父,被他雇擁,因此,除了基本的倫理關(guān)系外,奧羅茲庫(kù)爾與男孩外公,還存在著上下級(jí)關(guān)系。也正因如此，兩人之間經(jīng)常爆發(fā)沖突。

在男孩的生活中，日常的娛樂(lè)是在森林中奔跑，跟各種各樣的石頭說(shuō)話，聽外公反復(fù)講述長(zhǎng)角鹿媽媽的故事。當(dāng)他逐漸長(zhǎng)大后，外公送給他一個(gè)書包每天騎馬送他上學(xué)。在空閑時(shí)間，男孩經(jīng)常會(huì)來(lái)到山頂，手拿望遠(yuǎn)鏡看著湖上的白輪船他父親在上面工作;他還會(huì)想象著自己變成一條魚，游到白輪船上，父子團(tuán)圓。這是俄語(yǔ)文學(xué)中少見的精靈一般純潔的兒童形象。

不過(guò)，小男孩，這個(gè)山之子的生活中，也有些那么不如意的地方：外婆不疼他，經(jīng)常冷言冷語(yǔ)，將其視為外人;姨媽別蓋伊因沒(méi)生育，長(zhǎng)期遭到丈夫奧羅茲庫(kù)爾的家暴，卻從不反抗，甚至還一直內(nèi)疚;男孩沒(méi)有父母的疼愛，整天只能與書包、石頭交流，很少有人有意識(shí)地呵護(hù)他幼小的心靈，在進(jìn)入成人世界之前，他已經(jīng)見識(shí)到了太多成人的不堪，尤其是外公獵殺長(zhǎng)角鹿這件事，直接促使他對(duì)成人世界感到惡心，最終投水而死。

小男孩的最終命運(yùn)，與圣艾克絮佩里的《小王子》中的主人公小王子多么相似，在長(zhǎng)成大人之前，他們便失去了生命。無(wú)論是小男孩，還是小王子，都呼應(yīng)了永遠(yuǎn)的少年這一原型，他們注定了不會(huì)來(lái)到成人世界。不過(guò)，誰(shuí)能知曉，這到底是福氣，還是悲劇呢?福氣指的是不必被卷入成人世界，麻痹自己的心靈;而悲劇指的是，一個(gè)年輕生命的凋亡，生命諸多可能性尚未展開。

跟小男孩短暫而痛苦的命運(yùn)相比，我更加深刻感受到我們大家生活在這個(gè)時(shí)代是多么的幸福!在我不小心跌倒時(shí)，爸爸媽媽及時(shí)鼓勵(lì)我站起來(lái)，甚至伸出溫暖的雙手拉我起來(lái);在我遇到難題不會(huì)做的時(shí)候，哥哥伏下身來(lái)，耐心地給我講解解題過(guò)程;在學(xué)校里和小伙伴產(chǎn)生小矛盾時(shí)，老師和同學(xué)們的及時(shí)排解和安慰，讓友誼之舟重新?lián)P帆遠(yuǎn)航正是因?yàn)橛辛诉@些溫暖與幸福，讓我進(jìn)一步感受到了小男孩的痛苦與悲哀。所以我們從小要有感恩的心，熱愛身邊的善良友愛的人，珍惜自己年輕、寶貴的生命。

讀后感珍愛生命 篇8

最近，媽媽給我買了一本歷險(xiǎn)小說(shuō)：《魯賓遜漂流記》。才讀了幾頁(yè)，我就愛不釋手。

小說(shuō)的主人公魯濱遜在一次航海中遇到了大風(fēng)暴，船上所有人都葬身大海了，唯獨(dú)魯濱遜幸存了下來(lái)。并且在沒(méi)有水和食物的情況下生存了下來(lái)。而且生活了28年!28年!多么驚人的數(shù)字呀!我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)自己孤身一人在荒島上生活，可都沒(méi)有像魯濱遜那樣聰明機(jī)智的面對(duì)一次次的困難。

沒(méi)有房子，魯濱遜走遍荒島，最終尋覓到了一塊適合他的生存空間。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次次把船上的食物，衣物工具等運(yùn)到岸上。通過(guò)自己的聰明才智，利用槍支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。不僅如此，他還想盡手段對(duì)付那幫高大威猛的野人，救起了星期五。這是多么巨大的勇氣和智慧，讓人敬佩!

我也非常喜歡書中的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。事實(shí)上的確如此，自從我讀了這句名言后，每當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，都不像以前那樣膽小怕黑了，黑有什么好怕的呢?每次我都這樣反問(wèn)自己，魯濱遜在荒島上生活了28年，都沒(méi)有解決不了的困難，我只是在家生活一夜，又為什么要怕呢?

讀了魯濱遜，他的那種敢于同惡劣的環(huán)境做斗爭(zhēng)，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動(dòng)了我。我想我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，這不僅僅是為了自己，更是為了我們自己的未來(lái)。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活是多么的豐富多彩，因此我們應(yīng)該珍愛自己的生命。崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫上絢麗的一筆。

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珍愛生命預(yù)防溺水觀后感

近年來(lái)，溺水事件頻繁發(fā)生，給人們的生命安全帶來(lái)了巨大的威脅。為此，我特意觀看了一部名為“珍愛生命預(yù)防溺水”的公益短片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危害和防范重要性。

首先，視頻中給出了預(yù)防溺水的詳細(xì)措施。作為一個(gè)非泳手，在面對(duì)水域時(shí)，總是應(yīng)該保持冷靜，避免盲目跳水，一定要在人多的游泳池或者水域中游泳。在海邊游泳之前，最好了解海浪的情況和潮汐，只有掌握好不同海浪的類型，才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)海中變化。游泳的過(guò)程中，千萬(wàn)不要進(jìn)行與游泳無(wú)關(guān)的行動(dòng)，如使用手機(jī)、玩耍、溺水等等。在水上運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要佩戴救生設(shè)備，如救生衣、救生圈、安全繩等，這些措施能夠在遇到緊急情況時(shí)幫助我們獲得更多的安全時(shí)間。

其次，視頻中讓我了解到了溺水的危害。我們都知道，人體是70%的水分，如果身體長(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，會(huì)對(duì)身體造成很大的傷害，尤其是在冬季，水溫非常低，即使不溺水也容易感冒。另外，當(dāng)人體浸入水中時(shí)，水會(huì)占據(jù)身體所處的空間，使得人體很難移動(dòng)，從而導(dǎo)致窒息或者淹死等危害。更為可怕的是，孩子們的生命小于我們的大人，一旦溺水，呼吸困難很容易導(dǎo)致死亡。

最后，視頻中讓我深切感受到珍愛生命的重要性，因?yàn)樯挥幸淮?，每個(gè)人都應(yīng)該珍視，特別是此時(shí)，對(duì)于水域的危險(xiǎn)，我們不能輕視。應(yīng)該時(shí)常提醒自己防范水上安全的意識(shí)，它將在你最困難的時(shí)刻保護(hù)你的健康和安全，珍惜自己、家人、朋友的生命！

總之，在觀看這個(gè)公益短片之后，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到防范溺水的重要性，重視水上安全問(wèn)題，建立安全自我防護(hù)的意識(shí)。只有這樣，我們才能夠保護(hù)我們的生命健康，同時(shí)也才能夠享受水域活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。珍惜每一天，提高防范意識(shí)，讓生命更加美好。

珍愛生命觀后感【篇2】

人活著，就意味著一定的責(zé)任和義務(wù)，不僅僅為自己，也為親人、他人和社會(huì)。 ——佚名

世間萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，每個(gè)人的生命都只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。一個(gè)真正的珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都是不會(huì)放棄生的希望的。因?yàn)?，人的生命是寶貴的，它屬于我們只能有一次，我們應(yīng)該珍惜，決不能放棄生的希望和抉擇。 沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，

失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的.生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。 “天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩…… 生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。” 是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)…… 我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，能夠?yàn)樗藴p輕痛苦，能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。這就是我們生命的價(jià)值所在。所以 ,正確認(rèn)識(shí)生命的重要意義，做一個(gè)熱愛生活的樂(lè)觀主義者。人生十之八九不如意，保持一種積極向上的心態(tài)是極為重要的。當(dāng)明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè)、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?，更不要因生活中出現(xiàn)的

某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

用心做好生命中的每一項(xiàng)工作和事情，正確的看待自己的得與失。生活需要真心演繹，盡全力走好每一步，用心呵斥，生命的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總有酸甜苦辣伴隨。時(shí)而冷風(fēng)撲面，時(shí)而遍體麟傷，時(shí)而光芒璀燦，時(shí)而幸福極致，時(shí)而··每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野。對(duì)待生命歷程的坎坷與逆境，不要灰心，不要悲傷，不要埋怨，不要輕言放棄；同樣，對(duì)待取得的成績(jī)和成功的喜悅不要驕傲自滿，不要放縱自己，不要不思進(jìn)取。成功與失敗只是一生中的一種過(guò)程，一個(gè)拐點(diǎn)，不是最終期望的，最終的目標(biāo)是追求奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

珍愛生命觀后感【篇3】

11建筑 沈天垚

今天，學(xué)校為我們請(qǐng)來(lái)了老師，給我們上了一節(jié)生動(dòng)形象的防溺水和如何在水中自救和救別人的課，同學(xué)們受益匪淺，感觸頗深，因此有感而發(fā)：

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓······即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在文章中呼喊："生命之火萬(wàn)歲"!

在今天的講座上，老師讓我們看了一組關(guān)于防溺水教育的圖片。當(dāng)我們看到那一幅幅揪人畫面的時(shí)候，心中已是感慨萬(wàn)千，那些觸目驚心的圖畫，一直索繞在我們心頭，令我們久久難以忘懷。 在這些畫面中，讓我們了解到了在我們身邊的一些地方，每年有學(xué)生死于溺水事故。在2010年，我市死于溺死事故的中小學(xué)生共有10人，其中，這些都是農(nóng)村的孩子。這一個(gè)個(gè)悲慘的事件，一個(gè)個(gè)生命的離去，都使我們?yōu)榇烁械绞值耐锵?。我們看到了那一個(gè)個(gè)溺水者的遺體，使我們感到悲傷；看到了他們的家長(zhǎng)，那悲痛欲絕、撕心裂肺哭泣的情景，更使我們倍感傷痛。這一個(gè)個(gè)悲慘的案件，不是天災(zāi)，而是人禍，是他們自己缺乏安全意識(shí)，而最終造成不可挽回的慘痛。

同學(xué)們，有時(shí)候的危險(xiǎn)往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的事件。我們應(yīng)該知道，正處于青春年少的我們，還擁有著無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，去探索未知的東西，在無(wú)窮美妙的世界里，你會(huì)看到光輝，燦爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的逐漸變熱，往往會(huì)抱著一些僥幸的心理，去沒(méi)有安全設(shè)施，在沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿足一時(shí)的快感，但是看似溫柔的河水里，卻處處暗藏殺機(jī)。()俗話說(shuō)得好"不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一",萬(wàn)一你們遇難了，那你們的家長(zhǎng)又該怎么辦，你們雖然這樣悄無(wú)聲息的走了，但是你們可否想過(guò)你們的父母，生你、養(yǎng)你、教育你的父母，我想那時(shí)最傷心的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒(méi)有的就是后悔藥，如果到了那時(shí)，再后悔也是于事無(wú)補(bǔ)。 我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。

因此，老師為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。例如：他人溺水怎么辦，

一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救

二、應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救 還有中小學(xué)生游泳四不要：

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行

二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧！

珍愛生命觀后感【篇4】

38、讀有感

在我們蹣跚學(xué)步的時(shí),為了你的安全,父母在你的左右呵護(hù)出門求學(xué)時(shí),父母在心中把你守候,參加工作時(shí)家人的期盼一直陪伴你不離半步,工作生活中風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,每個(gè)人在全員風(fēng)險(xiǎn)管理中要肩負(fù)起自己的責(zé)任,在一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的世界及行業(yè)里要實(shí)現(xiàn)平平安安無(wú)損傷,就要時(shí)時(shí)刻刻防范于未然。

我們應(yīng)該善待生活，感受生活節(jié)奏的氣息，因?yàn)樯钪杏邢Ｍ?。社?huì)是一個(gè)復(fù)雜多變的海洋。只有小心駕駛生命之舟，才能避開風(fēng)浪，安全進(jìn)港。

我們生活在煙火氣息濃郁的人間，開心了，我們可以放聲歡笑，悲傷了，我們可以揮灑淚水，喜怒哀樂(lè)可以盡情綻放。在我們充滿激情的生活中，走在大街上，我們可以看到喧鬧的人群，各式各樣的商品，以及充滿街道的流行歌曲。無(wú)論是表達(dá)愛意，還是贊美親朋好友，無(wú)論是呼喚生命，都成為現(xiàn)代美好生活合奏的主題。

有人替你說(shuō)話，為你洗衣做飯，微笑著生活，陽(yáng)光下的夜晚多么迷人，春天的花朵盛開，秋天的果實(shí)繁茂，冬天的雪和風(fēng)成為專輯中的美麗風(fēng)景，你還記得夏天的暴雨嗎？這一切的一切，因?yàn)榛钪拍芨惺艿?、?jīng)歷過(guò)、才有意義。

我們?cè)跄懿粺釔圩约旱纳?，更加珍惜自己的生活?/p>

因?yàn)檎湎匾暟踩?，我們必須提高事故預(yù)防意識(shí)。不管是不一定是不確定的，只要有可能，就要徹底根除，使之不可能。同事們?yōu)榱宋覀兠篮玫挠新曈猩纳畹靡岳^續(xù)安全工作生活是之根本，安分守己、踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地做好每一份工作、站好每一崗、強(qiáng)化安全意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任心、勇敢地挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，安全才不受威脅，安全才有保障，生命也就有了保障。

珍愛生命觀后感【篇5】

今天，我在網(wǎng)上看了一部關(guān)于珍愛生命遠(yuǎn)離毒品的宣傳片，深深地感動(dòng)了我！

毒品，罪惡之花，雖然能帶來(lái)一時(shí)的愉悅感，但之后，只有更大的痛苦，這是那種生命不像死亡的痛苦。毒品是**殺手。它們一點(diǎn)一點(diǎn)滴吞噬著人們的心，噬人們變得麻木不仁，沒(méi)有人情味。為了獲取毒品，搶劫綁架，他們走上了一條無(wú)法回頭的犯罪道路。

毒品使他們逐漸失去自我，失去人性，分不清是非。他們甚至不顧親戚的兄弟情誼，收買妻兒，毀了自己的家庭。妻離子散。

總之毒品是個(gè)害人的東西。

每年，全世界都有成千上萬(wàn)的人死于毒品。成千上萬(wàn)的人因?yàn)槎酒范鴨适Я斯ぷ髂芰?。毒藥正以迅猛的發(fā)展速度威脅著人類社會(huì)，吞噬著人類文明。毒品殘害著人的身體。

一旦吸食毒品,人體的正常機(jī)能受到嚴(yán)重的、甚至氣不可救治的損害。整個(gè)人的眼睛變得遲鈍，反應(yīng)遲鈍，記憶力下降，脾氣暴躁。不僅如此，吸毒還將使人們顛覆正常的生活規(guī)律。

當(dāng)毒癮發(fā)作時(shí),骨頭里就像有千萬(wàn)只螞蟻在咬那樣鉆心地疼。讓我們攜起手來(lái)，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，讓我們美麗的家園永遠(yuǎn)不被毒品傷害和污染，讓我們的生活更加和諧幸福。

珍愛生命觀后感【篇6】

自從我識(shí)字以來(lái)，我就在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中翱翔著、徜徉著，接受了許許多多的知識(shí)。特別是在讀了《珍愛生命健康成長(zhǎng)》這本書后，我被深深地震撼了。

“不對(duì)!”這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地?！皨寢?，你怎么啦?”陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)。“不要!”爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)。可是已經(jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒!可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了……

類似這樣地例子數(shù)不勝數(shù)，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(zhǎng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識(shí)的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了……假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí);假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?她的事故還會(huì)做書中的例子嗎?一定不會(huì)的;假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?也同樣是一定不會(huì)的呀!但是這些都已經(jīng)是假如了，“假如”這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼……

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故……而死亡的，平均每天就有40多人，相當(dāng)于一個(gè)班的學(xué)生消失!這是多么觸目驚心的數(shù)目啊!這其中也許有我、有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀!

嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的!安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的!

看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通、家庭安全知識(shí)……不僅要自己學(xué)好這些知識(shí)，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好!

相信這不止是我的決心，一定也是你的!

珍愛生命觀后感【篇7】

輕輕翻開書，張海迪的故事就來(lái)到了我的眼前，合上書，我們不難發(fā)現(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)和短暫。每個(gè)人的生命只有一次，它是極其珍貴的，那我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>

我們都熟悉張海迪從不向命運(yùn)低頭的故事。是的，恐怕我們遇到的挫折和打擊遠(yuǎn)不如她。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。

從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。面對(duì)命運(yùn)的殘酷挑戰(zhàn)，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力和毅力與疾病抗?fàn)?，?jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)生活充滿信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。

她還自學(xué)針灸，創(chuàng)作了一百多萬(wàn)字的作品。張海迪所做的是如此困難。在別人眼里，她是個(gè)不能自理的殘疾人。但在她心里，生活不能輕易說(shuō)放棄，因?yàn)樯顏?lái)之不易。

“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話過(guò)去聽起來(lái)總覺(jué)得不明白，細(xì)細(xì)回想?yún)s又能給人無(wú)窮的回味。爸爸媽媽給了我們一個(gè)完整的生命，為了我們的成長(zhǎng)我不知道他們付出了多少努力，他們總是關(guān)心我們的生命安全和幸福。堅(jiān)持生命的完整，不僅是對(duì)父母的回報(bào)，更是對(duì)自己的責(zé)任！

無(wú)論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認(rèn)為生命沒(méi)有了價(jià)值，與其傷心絕望，不如說(shuō)這是生命化蛹成蝶的過(guò)程。

有些人死了，他還活著，有些人還活著，他死了。生命因?yàn)橛幸饬x而精彩。文花枝，一個(gè)真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險(xiǎn)境時(shí)，當(dāng)營(yíng)救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來(lái)時(shí)，她卻沒(méi)有忘記一名導(dǎo)游的神圣職責(zé)，高呼“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請(qǐng)你們先救游客”。

珍愛自己的生命無(wú)可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無(wú)疆。文花芝就因?yàn)檎湟曀松袆?dòng)了中國(guó)。

生命短暫，它應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過(guò)程。我們要讓每一天都充實(shí)而有意義。因?yàn)楫?dāng)另一個(gè)黎明來(lái)臨時(shí)，我們可以用自己的眼睛看到新的一天，用自己的心感受新的一天，用自己的雙手創(chuàng)造新的一天，用自己樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待新的一天。

讓生命因?yàn)榇嬖凇⒁驗(yàn)閳?jiān)強(qiáng)、因?yàn)閳?zhí)著、因?yàn)榉瞰I(xiàn)、因?yàn)檎鋹鄱`放光彩，美麗照人。

珍愛生命觀后感

不能說(shuō)出口的秘密會(huì)被作文記錄，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。其實(shí)作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語(yǔ)段可以仿寫。需要怎么樣寫才可以寫出好作文？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《珍愛生命觀后感》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

珍愛生命觀后感(篇1)

康書魁，木井鄉(xiāng)東豆莊學(xué)校六年級(jí)馮媛媛老師

讀了《珍愛生命》這一篇文章，我從中受到了深刻的啟發(fā)。以前我只知道我們?nèi)耸怯猩幕铙w，但不知這種生命是有限的，更不知我們的生命還需要去珍愛、為誰(shuí)而去珍愛。

青山綠水，紅日明月，在這個(gè)多彩迷人的世界里，我們盡情享受快樂(lè)；良師益友，手足同學(xué)，朝夕相處，這親情友情又是多么地珍貴；賞花護(hù)鳥，幫助盲人和同學(xué)感受生命的價(jià)值。我們不僅享受快樂(lè)，體驗(yàn)快樂(lè)，而且有責(zé)任珍惜我的生命，因?yàn)槲覀兊纳粌H屬于我們！

曾經(jīng)有句話打動(dòng)了我：我們不必羨慕別人的才華，每個(gè)人都有每個(gè)人的個(gè)性和魅力。最重要的是了解你的個(gè)性并發(fā)展它。

成為一個(gè)具有完整個(gè)性和自尊的人更有價(jià)值和有意義。

所以我們不必因?yàn)樯眢w的高矮胖瘦、**的黑白等等而苦惱煩心，更不必為老師的批評(píng)、父母的斥責(zé)以及同學(xué)之間的摩擦、朋友的誤會(huì)而悶悶不樂(lè)、耿耿耿于懷。因?yàn)樯钪须y免會(huì)有一些坎坷和瑣碎的事情圍繞著你。生命需要珍惜，但生命首先要有生命力，經(jīng)得起考驗(yàn)。

有人與我們分享陽(yáng)光和快樂(lè)，也有人與我們分享悲傷和悲傷。生命有所給予就會(huì)有所收獲。

我們當(dāng)代小學(xué)生是改革開放后成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人，是祖國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的**人，不久的將來(lái)，會(huì)長(zhǎng)大成才，會(huì)成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。21世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖要靠我們的雙手來(lái)描繪，社會(huì)主義和諧社會(huì)要靠我們的雙手來(lái)構(gòu)建，中華民族的美好未來(lái)要靠我們的雙手來(lái)創(chuàng)造。珍愛生命，珍愛健康。

就讓我們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在黨的陽(yáng)光的沐浴下，在全社會(huì)的共同關(guān)心和愛護(hù)下，以主人翁的姿態(tài)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、互助、友愛的精神，手拉手、肩并肩，一同帶入到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中去吧！

珍愛生命觀后感(篇2)

近日，在單位交通安全委員會(huì)的組織下，全體職工**了縣公安局交通大隊(duì)自制的《珍愛生命》警示光盤，**的過(guò)程中里面的真實(shí)事例深深的觸動(dòng)了我。

我們國(guó)家正在以現(xiàn)代化的步伐向前發(fā)展，人民生活水平不斷提高，可是擺在面前問(wèn)題也不少，就拿交通安全工作來(lái)說(shuō)，全國(guó)因各種人為交通事故不斷上升，它給多少家庭帶來(lái)慘痛的代價(jià)。那些無(wú)證、酒后、非司機(jī)、超速的駕駛員良心何在，如果當(dāng)初他們多掌握一些交通安全知識(shí)，也不可能使花季少女、青春少年、天真兒童喪失在滾滾的車輪下，車禍帶走他們對(duì)未來(lái)美好的憧憬，也帶給了一個(gè)家庭永遠(yuǎn)抹不去的陰影，飽受著失去親人的痛快。我有些沖動(dòng)的想問(wèn)問(wèn)那些因?yàn)樽约旱摹安恍⌒摹背霈F(xiàn)交通事故的駕駛員們，你們可看到了這些？

生命是寶貴的，但由于一些司機(jī)平時(shí)不注意交通安全和疏忽大意，悲劇時(shí)有發(fā)生。我奉勸那些違章人員，喚醒你們的良知吧，只有這樣才能為我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦，才能確保平安。

人生，是一次艱難的旅程。我們首先得了解生命賦予我們的意義。任何事情都不是一帆風(fēng)順的。

在人生的道路上，我們隨時(shí)可能面臨挫折、痛苦和疾病，而這種不幸是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)，也是對(duì)我們困難的挑戰(zhàn)。如果你高考落榜了，你會(huì)怎么辦？你會(huì)因此而對(duì)生命絕望嗎？

我勸你不要。盡管高考幾乎是一場(chǎng)決定性的考試，面對(duì)這一障礙，要跨越過(guò)去也不是那么容易，但你應(yīng)該相信自己和生活。既然命運(yùn)創(chuàng)造了你，那么你不應(yīng)該為生活感到羞恥，也不應(yīng)該為那些愛你的人感到羞恥。打起精神來(lái)吧，望望藍(lán)天，望望小鳥，望望陽(yáng)光普照的大地，望望人世間一切的美好事物，你會(huì)明白，這個(gè)充滿生機(jī)的世界是陽(yáng)光普照的，不會(huì)因你的一次失敗而改變。

你大可以重新奮斗，從哪兒碎倒了就從哪兒站起來(lái)，只要你勇敢去面對(duì)人生中的失敗，敢于去克服它，你的未來(lái)就是一條康莊大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生活給我們的是無(wú)數(shù)失敗和成功告訴我們的深刻真理。

雖然希特勒有金錢的地位，但他不明白生活給他的意義。在他的一生中，他做了很多不該做的事情，毀掉了世界上許多美好的事物。生活造就了他，命運(yùn)賦予他的使命是做一個(gè)真實(shí)的人，去了解生活，去愛每一個(gè)人，但他鄙視生活對(duì)整體的意義，違背了對(duì)生活的承諾，而他所做的每一件事都讓他成為了幾千年的罪人。

人的一生是短暫的，生命給予我們的意義是永存的，它用文字是難以形容的，但是有一點(diǎn)必須了解：我們?nèi)松械拇煺垡彩巧鼘?duì)我們有益的教誨，在任何時(shí)候都要理解生命賦予我們的意義，它給你的困難今后也許是你面對(duì)人生的一筆寶貴財(cái)富！

只是要了解生活，知道生活給我們的意義是可以的，我們需要言行一致，要熱愛生活，熱愛生活，只要我們用一顆熾熱的心去迎接生活，感受生活。有些人把一切看得都是那么遙遠(yuǎn)，不明白一生該怎么去過(guò)。而有些人卻不如此，他可以把每天都假設(shè)**生中新的一天，他抱著這一種心態(tài)去努力生活每一天，這樣他會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)每天的生活傾注了無(wú)限地?zé)崆?，通過(guò)很多有意義的事情去充實(shí)生活。

有些同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)作業(yè)，感到生命是平淡無(wú)奇的，生活似乎是一口枯井。其實(shí)壓力多半是自己給的，熱愛生活吧，快樂(lè)地生活會(huì)使人生充滿激情，在學(xué)***可以看看那些具有文學(xué)價(jià)值的文學(xué)作品，多與大自然去接觸，就會(huì)覺(jué)得還有許多許多的居心叵測(cè)在向你招手。你一定認(rèn)識(shí)海倫·凱勒，一位美國(guó)盲人活動(dòng)家和作家。

她雙耳失聰，雙目失明，直到成年后才恢復(fù)講話。雖然她有很大的缺陷，但她為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)并獲得了博士學(xué)位。是什么讓一個(gè)殘疾的小女孩成為一個(gè)值得欽佩的偉人？

是什么讓一個(gè)女孩的生活充滿了黑暗中的奇跡？又是什么激勵(lì)著海倫·凱勒？這不是別的，而是對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來(lái)的希望。

命運(yùn)對(duì)海倫·凱勒的考驗(yàn)是殘酷的。她雖然身體上殘疾了，心靈上卻沒(méi)有殘疾，她重新去了解生命，熱愛生命，面對(duì)一切，當(dāng)時(shí)，命運(yùn)給她的回報(bào)也是豐碩的。殘疾人能克服生活中的困難。為什么我們不能四肢發(fā)達(dá)的人？

杰克倫敦的**《熱愛生命》通過(guò)一只狗對(duì)生命的熱愛，在冰雪中經(jīng)過(guò)種種磨礪，回歸自然的故事教育了我們要熱愛生命?？?，對(duì)生活的熱愛讓生活擁有最大的幸福，而對(duì)生活的失望只能讓你在水池里度過(guò)一整天。一句話：

命運(yùn)就算顛沛流離也要永遠(yuǎn)熱愛生命，別虛度生命的年華。

生命是奇跡。地球上這么小的地方有生物，有愛，有歌。看了《托起心中的太陽(yáng)》中作家林倩云的《感恩之心》，我不禁也對(duì)生命充滿了感激。感激它創(chuàng)造了天地萬(wàn)物，創(chuàng)造了人間的一切，生命給予我們的實(shí)在太多了。

從不起眼的小草直到普照萬(wàn)物的太陽(yáng)也都是生命的創(chuàng)造的奇跡。為此，我想欣賞生活，熱愛生活，理解生活。

珍愛生命觀后感（二）

《熱愛生命》講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。

他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他很虛弱的時(shí)候，他遇到了一只狼。他發(fā)現(xiàn)那只病狼跟著他，舔著他的血，跟著他。

就這樣，兩個(gè)垂死的生物拖著垂死的身體在荒地上互相獵殺。為了活著回去打敗惡心他的病狼，他終于贏得了人與狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

《熱愛生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)**家杰克？倫敦最著名的短篇****，這篇**用剛健、粗獷的筆觸，描寫了一個(gè)悲劇性的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了人性的偉大和力量。**把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹?，在生與死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼心魄的力量！

杰克倫敦的生活非常精彩。它有堅(jiān)強(qiáng)的意志。它告訴我們，要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，就必須戰(zhàn)勝人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，敢于勝利。

人之所以成為人，是多少年進(jìn)化的產(chǎn)物，這漫長(zhǎng)、痛苦的過(guò)程不僅產(chǎn)生了現(xiàn)在的主宰地球的生物，更培養(yǎng)了人類頑強(qiáng)的意志，人類逐漸成為挑戰(zhàn)自然的勝者，頑強(qiáng)的意志是很重要的因素，這種意志頑強(qiáng)的背后其實(shí)就是很簡(jiǎn)單的想法——活下去，不管情況怎樣，活著就有希望，就有明天。意志應(yīng)該是我們對(duì)付挫折的堅(jiān)強(qiáng)。我們每個(gè)人的生活都不可能一帆風(fēng)順。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，甚至是難以忍受的磨難。我們會(huì)考慮放棄。在這個(gè)時(shí)候，如果我們想到杰克？

倫敦筆下的淘金者與狼血肉搏斗的過(guò)程和他所表現(xiàn)的那種超凡意志，我們就會(huì)感到一種不可抗拒的力量，鼓勵(lì)著我們堅(jiān)持下去。

熱愛生活，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，敢于勝利！活著，會(huì)遇到各種各樣的艱難、失意和挫折；活著，要面對(duì)來(lái)自各方面的壓力和阻力，因?yàn)槿松牡缆窂膩?lái)都是曲折坎坷的，灑滿陽(yáng)光、鋪滿鮮花的道路永遠(yuǎn)只是人生的一種美好祈愿。這篇**中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，他選擇了抗?fàn)帯?/p>

因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中要有頑強(qiáng)的意志、學(xué)會(huì)抗?fàn)幒筒恍傅呐?，只有這樣，我們才能不辜負(fù)生命的重托，才能對(duì)得起生命的流程。

同樣是鮮活的生命，在有些人那里就黯淡無(wú)光，而在另外一些人那里卻堅(jiān)韌得令人不可想象，汶川大**中創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)生命的奇跡讓人感動(dòng)、令人震撼，他們的生命璀璨的有如正午的太陽(yáng)！為了讓我們的生命更有價(jià)值、意義，讓我們熱愛生命，以頑強(qiáng)的意志克服生命中遇到的磨難，使生命之花綻放地更加絢爛！

珍愛生命觀后感（三）

有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美?！边@句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這篇文章上。

讀了這篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。

他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他很虛弱的時(shí)候，他遇到了一只狼。他發(fā)現(xiàn)那只病狼跟著他，舔著他的血，跟著他。

就這樣，兩個(gè)垂死的生物拖著垂死的身體在荒地上互相獵殺。為了活著回去打敗惡心他的病狼，他終于贏得了人與狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對(duì)生命的酷愛如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡；盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼**了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

這個(gè)悲慘的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了人類的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。即使遇到了多大的困難也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。比起我來(lái)，我就像一棵枯樹，風(fēng)一吹就倒。

有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。玩著玩著，突然我們迷路了，被困在一個(gè)四面環(huán)樹的陰森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起來(lái)說(shuō)：

“我們找不到出口了，如果沒(méi)人救我們，我們會(huì)餓死、冷死的！”，眼睛頓時(shí)紅成一個(gè)小蘋果。劍劍哥哥沒(méi)有哭，他在一個(gè)樹樁上看來(lái)看去，終于吐出幾個(gè)令人高興的字：

“我知道該怎樣走出這個(gè)‘迷宮’了！”我立刻站起來(lái)，抹抹眼淚不哭了。后來(lái)我才知道，劍劍哥哥其實(shí)是看樹樁上的年輪才知道出口的。

拿我和這個(gè)淘金者相提并論，真是相差多少??！

珍愛生命觀后感(篇3)

通過(guò)這本書，讓我明白了四點(diǎn)：

1、講究衛(wèi)生

2、重視環(huán)保

3、珍愛生命

4、健全人格

5、掌握安全交通知識(shí)

1998年除夕，西南某縣。在這喜氣洋洋的歲末之夜，陳莉和家人一起在客廳看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，濃郁的親情讓每個(gè)成員都感受到家的溫暖。

不對(duì)！這時(shí)陳莉起身朝廚房走去，她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門，一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌，趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來(lái)，慌亂之中被絆倒在地。媽媽，你怎么啦？陳莉一邊叫著，一邊伸手去拉電燈的開關(guān)。不要！爸爸急匆匆地跑了過(guò)來(lái)?？墒且呀?jīng)晚了，電燈只閃了一下，就在轟然的爆炸中永遠(yuǎn)失去了光芒！可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了......

類似這樣地例子數(shù)不勝數(shù)，看完了這些例子，我的心不禁一顫：人的生命都只有一次，許多人為了這珍貴一次，想出所有的辦法，特別想讓自己長(zhǎng)生不老，可是，只因交通、家庭安全知識(shí)的淡薄，這美麗的生命就在一瞬間從這個(gè)世界永遠(yuǎn)地消失了......假如陳莉的爸爸能早一點(diǎn)教給陳莉一些安全常識(shí)；假如陳莉能早一點(diǎn)學(xué)到這些安全常識(shí)，這樣的悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？她的事故還會(huì)做書中的例子嗎？一定不會(huì)的；假如其他的一些遇難者也能學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，悲劇還會(huì)發(fā)生嗎？也同樣是一定不會(huì)的呀！但是這些都已經(jīng)是假如了，假如這兩個(gè)字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn)，讓我看到后一次又一次地被震撼......

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、治安事故......而死亡的，平均每天就有有你、有他和她，這是多么讓人難以接受的事實(shí)呀！

嚴(yán)峻的事實(shí)再次告訴我們，危險(xiǎn)不僅僅是壞人造成的！安全意識(shí)淡薄和不良的生活習(xí)慣，都是造成意外的源頭。所以，樹立牢固的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常重要的！

看完這本書，我暗暗下定決心：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通、家庭安全知識(shí)......不僅要自己學(xué)好這些知識(shí)，還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳，讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣，我們的世界才能變得更加健康美好！

相信這不止是我的決心，一定也是你的！

珍愛生命觀后感(篇4)

這篇文章從鄰居家的小妹喝下四包鼠藥想結(jié)束自己人的生命，但最終非常后悔說(shuō)起，講了我和鄰居家的小妹在病中苦苦掙扎，但看著母親那飽含期待的目光，誰(shuí)能狠心離去？我母親和她母親結(jié)伴帶我們出入大小醫(yī)院。因此最后，我們更多時(shí)候想，既然痛苦離不開我們，我們?yōu)槭裁床荒茏尶鞓?lè)點(diǎn)綴我們的生活呢？

也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。正如文中所說(shuō)，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無(wú)論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過(guò)好生命中的每一天”。在我們的生命中無(wú)率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂(lè)永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂(lè)的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過(guò)好生命中的每一天，去善待自己吧。

這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂(lè)觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。

著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的`肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)寫字，不會(huì)走路，他同樣非常樂(lè)觀，甚至還有些調(diào)皮。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家。

18世紀(jì)最著名的音樂(lè)家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂(lè)體裁，被尊為“樂(lè)圣”、“交響樂(lè)之王”。可是，在他是受歡迎的時(shí)候，突然開始耳聾。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，最終，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。

生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦相輔而成。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過(guò)得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂(lè)的綻放！

珍愛生命觀后感(篇5)

夏天的腳步越來(lái)越近，游泳成了我們喜歡的東西，學(xué)生溺水的事故也明顯增多。

防溺水宣傳片觀后感(一)

炎熱的夏日，面對(duì)著火熱的烈日，到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì)發(fā)生一些令人痛傷的事件。

“小學(xué)生不得獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去歐江或池溪里游泳”。這句話在學(xué)***，可能會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用，但是在節(jié)假日里，誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著大地，大地萬(wàn)物都似乎被烤焦了，這種日子，在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺事件：

那年暑假，一對(duì)母子來(lái)到我們泗州，應(yīng)該是去探香吧。母親顯上去好是哀老，一絲絲皺紋，黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年，聽說(shuō)學(xué)***頂尖兒，可棒拉!也聽說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳，也不是玩太多的游戲，純屬是一個(gè)書迷，(m..

)(有點(diǎn)兒“呆板”樣兒)。他們來(lái)的第二天傍晚，突然一個(gè)惡耗傳來(lái)：“那個(gè)小伙子溺水死亡。

”母親差點(diǎn)暈去，急匆匆地跟到了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

我們看到那個(gè)小伙子全身赤露，躺在岸邊，他經(jīng)營(yíng)死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪著，嘴唇是紫色的，臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì)，醫(yī)務(wù)人員和民警也陸續(xù)趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)務(wù)人員給死者做了最后的急救希望，當(dāng)醫(yī)生雙手按著死者的胸中間，一按一按地拯救時(shí)，死者口里盡吐出了白沫，比先前愈發(fā)顯得更恐怖了。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí)，那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上，還不斷地抱怨老天，說(shuō)自己的兒子一些往事，在抱怨中我了解到死者剛剛靠上大學(xué)，喜事還沒(méi)過(guò)，喪事就已到臨頭，讓人也不禁為他感到悲哀。

同學(xué)們，人的一生只有一次。請(qǐng)珍惜你的生命，對(duì)你生命的每一部分盡你的責(zé)任。不要問(wèn)一時(shí)的錯(cuò)，給一天豐富多彩的生活機(jī)會(huì)。

做好安全防護(hù)、防溺水和防活化工作，其實(shí)很簡(jiǎn)單就相信了！

她是一位從醫(yī)27年的鄉(xiāng)村醫(yī)生。27年來(lái)，她在為村民提供醫(yī)療保險(xiǎn)的同時(shí)，還照顧了村里100多名患有慢性病的留守老人，并把他們視為自己的親生父母。2009年，她被衛(wèi)生部授予“全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

近日，央視“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”欄目組對(duì)她進(jìn)行了專訪。她是廣平縣南陽(yáng)堡村43歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生劉貴芳。

珍愛生命觀后感(篇6)

曾經(jīng)有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“健康是‘1’，健康以外的所有東西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’沒(méi)有了，那么所有的‘0’也就沒(méi)有了意義?！?/p>

生命是人世間最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回。如果沒(méi)有了健康的生命,我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人只有一次，我們小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜幸福的生活。

不知什么時(shí)候，公路成了生命的殺手，汽車、摩托車就像一把把尖刀，太多太多的事故讓人悲傷流淚。多少家庭破碎，多少生命消失，多少父母失去了孩子，多少孩子沒(méi)有了父母。爸爸曾告訴過(guò)我一個(gè)真實(shí)的故事：有一位媽媽，每天傍晚，在她家門前的公路旁，等候她的孩子放學(xué)。有一天下雨，她看著孩子活潑的身影出現(xiàn)在公路上，正想去迎接，不料，一輛汽車飛快地沖了過(guò)來(lái)，沖向了孩子，媽媽驚呆了，看著孩子倒在了血泊中……從此，這位慈愛的母親瘋了，她天天守在那里，等著她永遠(yuǎn)不能回來(lái)的孩子……

我們小學(xué)生,要遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí)。當(dāng)我們行走在馬路上時(shí),不能嬉戲、打鬧;當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),不能亂穿馬路。我們還要用自己的小手去拉爸爸、媽媽的大手，讓文明交通和大家一起同行。

藍(lán)藍(lán)的大海，魚兒在游戲;藍(lán)藍(lán)的天空，鳥兒在歌唱。讓我們珍愛生命的每一天，讓生命之花永遠(yuǎn)開放吧!

珍愛生命觀后感(篇7)

夏天到了，知了在樹上叫。而游泳卻成了廣大朋友的愛好?？刹簧儆腥艘?yàn)檫@而溺水身亡。

看了《安全視界》里的**，我的心陡然一緊，有多少還沒(méi)來(lái)得及綻放的鮮花，就這樣凋零了。多么遺憾呀！因此，游泳時(shí)要認(rèn)真執(zhí)行以下規(guī)則：

一。不要在陌生的水域游泳。沒(méi)有父母的指導(dǎo)，不要游泳

不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水了，第一件事就是叫大人幫忙。有些同學(xué)私自下水救人，卻正好應(yīng)了一句歇后語(yǔ)：草人救火—自身難保。

那么游泳時(shí)腿抽筋了，怎么辦？專家認(rèn)為，要使勁的蹬腿。

正因?yàn)檫€是每年有至少2起溺水事件，所以我們的“媽媽”——祖國(guó)，制訂了“小學(xué)生，六嚴(yán)禁”，內(nèi)容如下：

1.嚴(yán)禁私自下水游泳；2.嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳；3.

嚴(yán)禁在無(wú)家長(zhǎng)，無(wú)老師帶隊(duì)的情況下游泳；4.嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳；5.嚴(yán)禁到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；6.

嚴(yán)禁不不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救?？次覀兊淖鎳?guó)多么愛我們?。?/p>

水，是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這么珍貴的水，不要讓它成了害人的兇器。讓我們—棟梁之花永遠(yuǎn)的綻放吧！

“珍愛生命，預(yù)防溺水”觀后感

最近，我看了一個(gè)關(guān)于“珍愛生命，預(yù)防溺水”的**。在里面，我學(xué)到了一個(gè)道理：水雖是生命之源，卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的危險(xiǎn)；水雖是生命之始，卻也能毀滅一切。

在**中**了一個(gè)慘劇。一個(gè)炎熱的夏天，一個(gè)九歲的小女孩，忍不住**，獨(dú)自在水里玩耍，被水草纏住腳，驚慌失措。當(dāng)她呼救時(shí)，她的同伴看見了，急忙叫一個(gè)大人來(lái)。

當(dāng)大人趕到時(shí)，小女孩已經(jīng)進(jìn)入昏迷狀態(tài)。送到醫(yī)院，因搶救無(wú)效而死。這個(gè)小女孩只有九歲，九歲?。?/p>

一個(gè)含苞待放的生命就這樣永遠(yuǎn)離開了我們。

這個(gè)故事讓我想起了親戚家的哥哥。有一次，我哥哥和他的同學(xué)去水庫(kù)玩。我哥哥不知道水庫(kù)的深度，就去游泳，再也沒(méi)回來(lái)。

我的姑姑悲痛欲絕，幾次哭暈過(guò)去。因?yàn)楦绺绲碾x去，給白發(fā)人送黑發(fā)的悲劇由此產(chǎn)生。與此同時(shí)，一個(gè)幸福的家庭被摧毀。

為了父母不失去孩子，為了幸福家庭不破裂，為了生活不消失，我們應(yīng)該知道以下預(yù)防溺水的知識(shí)：

（1）不要私自下水游泳。

（2）不要擅自與他人結(jié)伴游泳。

（3）不要在不熟悉的水域游泳。

(4) 不要在無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

(5)不要讓不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水游泳。

(6)不要在無(wú)家長(zhǎng)無(wú)老師帶隊(duì)的情況下游泳。

我再次的呼吁大家，“珍愛生命，預(yù)防溺水”。

珍愛生命觀后感(篇8)

八十年代，最讓我敬佩的人就是張海迪，她剛出生時(shí)身體高位截癱，人生道路曲折，布滿荊棘，但她卻從未向命運(yùn)低頭，她珍愛自己的生命，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活中的挫折和磨難。

她的文字中充滿著陽(yáng)光的甜蜜，洋溢著鮮花的芬芳，讓讀者也情不自禁地融入到她那積極向上的精神世界中去，張海迪自強(qiáng)不息的精神鼓舞了很多人，在文壇也留下了濃墨重彩的一筆。

戰(zhàn)勝挫折和磨難的背后，收獲的是成功的喜悅、人們的敬仰。那時(shí)，全國(guó)到處在宣傳、學(xué)習(xí)張海迪的事跡，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，是張海迪，教會(huì)了我坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)悲歡離合。

經(jīng)歷過(guò)那么多的磨難和挫折，經(jīng)歷過(guò)和至親的家人生死離別，在醫(yī)院里見到過(guò)那么多危重病人，我覺(jué)得人活在世界上真好，我寫了一篇詩(shī)《活著真好》來(lái)凈化和安慰自己受傷的心靈?！啊钪婧茫灰欢ǔ擅?，也不一定發(fā)財(cái)，平凡中平安，愛惜自己，適度工作，多陪家人，過(guò)平常的日子……”

我們每個(gè)人不管在哪里生活，不管從事什么工作，都在追求自己的幸福生活。我們很多人都是平凡人，平凡中的幸福便是通過(guò)辛勤的雙手，創(chuàng)造屬于自己的幸?！，F(xiàn)在的我對(duì)幸福生活的理解是：早上醒來(lái)，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己還活著，我覺(jué)得很幸福。

我信佛教的一些思想，比如：一心向善，多做好人好事，可是我有的不信，比如：人有輪回。人的生命只有一次，沒(méi)有輪回，希望我們每個(gè)人這輩子都能珍惜美好時(shí)光，珍愛生命，和家人一起平安、健康、和睦、快樂(lè)地生活。

珍愛生命觀后感(篇9)

珍愛生命，健康成長(zhǎng)是一本非常有意義的書籍，其內(nèi)容主要是關(guān)于如何保持健康，預(yù)防疾病等方面的知識(shí)。而在觀看過(guò)這本書后，我也收獲了很多，也有一些感悟。

首先，珍惜生命，生命的可貴往往只有在失去后才會(huì)明白，而我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的珍貴。生命只有一次，必須掌握每一時(shí)刻，才能做到珍惜生命。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)生活，充分利用每一個(gè)能夠擁有的時(shí)間。在應(yīng)對(duì)疾病時(shí)，我們需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，以此來(lái)保證生命的健康。同時(shí)，我們也應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，盡可能避免危險(xiǎn)的行為，以此來(lái)保障我們生命的安全。

其次，擁有健康的身體是人類最大的財(cái)富之一，而保持身體健康的重要性也不言而喻。身體健康，才能幫助我們更好地工作和生活。因此，我們應(yīng)該注重飲食健康，保證營(yíng)養(yǎng)均衡；同時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)鍛煉，使身體更加強(qiáng)健有力。在預(yù)防疾病方面，我們還應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境對(duì)健康的影響，尤其是在污染嚴(yán)重的城市中應(yīng)該注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)。

最后，我們應(yīng)該明白，珍愛生命的意義不僅僅是生命的延續(xù)，更是對(duì)自己精神健康和生活幸福的保障。生命的健康，身體和心理都應(yīng)該得到維護(hù)。我們應(yīng)該懂得適當(dāng)釋放壓力，保持心靈平衡，以及在生活中尋找樂(lè)趣和愉悅。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生命的美好，不斷豐富自己的閱歷和知識(shí)，以此來(lái)讓生命更加豐富多彩。

綜上所述，珍愛生命，健康成長(zhǎng)，意味著我們應(yīng)該把生命的價(jià)值和健康放在第一位，不斷提高對(duì)生命寶貴的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)，保持身體和心理的健康，找到生命的意義和快樂(lè)，并在生活中享受生命的美好。我相信在珍惜生命的路上，我們能夠成為更健康、更明智、更快樂(lè)的人。

珍愛生命觀后感(篇10)

叭”一支粉筆一下子就被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成了粉末。

這一塊粉筆實(shí)那么的不顯眼，但我還是從粉筆的命運(yùn)中想起了生命——一切有形的、無(wú)形的或無(wú)聲的生命！“生命誠(chéng)可貴”是說(shuō)人的生命是十分寶貴的，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類對(duì)此一直銘記在心。

無(wú)論是英雄人物還是平凡小人，都把活著看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛自己的生命，只不過(guò)不愿茍且偷生罷了。粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有一個(gè)從生到死的過(guò)程——制造、出廠、使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命過(guò)程。

它的存在，自然有其存在的價(jià)值——始終如一地為人民服務(wù)。它也曾那么快樂(lè)的一刻不停的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自己的一生。

我們憑什么隨意殺掉它的生命，剝奪它生存的權(quán)力？折斷一支粉筆是十分容易的事情，只需吹灰之力?？赡阆脒^(guò)沒(méi)有：

你的手不只是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無(wú)形之中已經(jīng)成了殘殺者、劊子手。

或許有的人對(duì)此表示不解，但是，每每想起南京大**，誰(shuí)能不對(duì)日寇的暴行切齒痛恨！在日本侵略者眼中，30萬(wàn)同胞的血肉之軀，不就是一支小小的粉筆嗎？我們?cè)谕春奕湛鼙┬械耐瑫r(shí)，是否該好好反思自己的行為呢？

朋友，你是如此熱愛自己的生命。

那么，請(qǐng)珍惜生命——一切有形的、無(wú)形的、無(wú)聲的生命！因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正理解生命的意義，理解生命的意義，創(chuàng)造更加輝煌的人生！

珍愛生命觀后感(篇11)

生命如火，那燃燒的生命，那青春的活力，讓人無(wú)法抵擋；生命如水，如此美麗，那動(dòng)人的一幕幕，那驚人的一場(chǎng)場(chǎng)，讓人無(wú)法置信：生命如冰，很堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)卻又很脆弱，你用手百般地呵護(hù)，它會(huì)融化；你用錘子用力地鍛煉它，它會(huì)變得粉身碎骨。生命掌握在自己手里，而如何愛護(hù)生命，如何珍惜生命才是最重要。

排著整齊的隊(duì)伍，懷著一顆莊重而用嚴(yán)肅的心，我們來(lái)到了階梯教室準(zhǔn)備聽講座。講座的開始并沒(méi)有向我們陳述什么，而是靜靜的為我們播放了一些關(guān)于意外發(fā)生的錄影與資料。那大馬路上橫沖直撞的車輛，讓人看了心驚肉跳；那不守交通規(guī)則就過(guò)馬路的行人，讓我們不禁為他們捏了一把冷汗！圖片下面的一行字幕更是讓我們?cè)谧母魑怀粤艘惑@——報(bào)道顯示，據(jù)不完全顯示，每月浙江省內(nèi)會(huì)發(fā)生近百起的交通事故，幾百條的生命也因此而喪失。上帝是公平的，他只給了我們每個(gè)人一條生命，而生命的長(zhǎng)短在不受老弱病殘的影響下，就需要我們自己去好好珍惜好好愛護(hù)了。其實(shí)這些案例最多的還是產(chǎn)生在我們中學(xué)生的身上，而我們應(yīng)該運(yùn)用一些已學(xué)過(guò)的交通知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。例如，在過(guò)馬路的時(shí)候，要學(xué)會(huì)看紅綠燈，所謂的紅燈停，綠燈行，黃燈等；過(guò)馬路還需走人行橫道，學(xué)會(huì)下意識(shí)看看左右的車輛……這些看似微不足道的小知識(shí)，卻有著舉輕若重的大作用，我們不能忽略那渺小的細(xì)節(jié)，因?yàn)橥鶝Q定成敗的就是細(xì)節(jié)。

屏幕一轉(zhuǎn)，向我們呈現(xiàn)出來(lái)的是一組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)真真實(shí)實(shí)地反映出當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)交通的不重視。私人小轎車隨意超速，屢次提醒都不改，乘人的公交大巴為了生意私自載重量超出標(biāo)準(zhǔn)，不為乘客的安全著想……這些生活中的細(xì)節(jié)處處都表明著現(xiàn)代人對(duì)交通的藐視，對(duì)生命的游戲態(tài)度，也向我們呈現(xiàn)出了大多數(shù)人們內(nèi)心需要糾正的一個(gè)部分——那就是重視交通守則啊！生命需要我們?nèi)フ湎В圩o(hù)，只有做到這一點(diǎn)，我們才能成為成為自己靈魂的守護(hù)者，成為真真正正的社會(huì)主人。

短短的一堂講座結(jié)束了，震耳欲聾的掌聲響起，我想那掌聲不僅是獻(xiàn)給講課的老師們的，更是同學(xué)們聽完講座的一種震撼吧！珍惜生命，愛護(hù)生命，只有做到了這兩點(diǎn)我們才能去完善自己的人生，去創(chuàng)造未來(lái)。

陽(yáng)光下，我們奔跑跳躍；雨露下，我們歡呼成長(zhǎng)。在生活的每時(shí)每刻，我們都該堅(jiān)守著那最基本的交通規(guī)則。

珍愛生命觀后感(篇12)

夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。

__年6月1日下午4時(shí)，__縣__新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。

在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。

安全問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：__年3月10日晚上8時(shí)多，__省__市__區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡;5月14日，__省__市一天發(fā)生兩起小孩溺水事故;6月26日，__省__市__區(qū)__鎮(zhèn)__村發(fā)生一起悲劇，3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。

每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。不過(guò)，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走€是他們自己沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及，在自己失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。

在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命!

珍惜生命讀后感

當(dāng)我們從作者所寫作品中的一個(gè)小情節(jié)得到啟發(fā)時(shí)，通過(guò)撰寫一篇讀后感可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。如果您想更深入地了解“珍惜生命讀后感”，不妨先讀一下這份詳盡介紹。希望以下的內(nèi)容可以給您一些啟示和幫助，并可以作為借鑒和參考！

珍惜生命讀后感(篇1)

珍惜生命------讀《熱愛生命》有感

李文蕙《熱愛生命》這篇短篇**寫了淘金者怎樣與饑餓和痛苦展開斗爭(zhēng)，最后并活下來(lái)的故事。主人公去的地方是一片荒蕪的荒地，那里只有潮濕的苔蘚、灰色的溪流、兇猛的狼和一些魚。他隨身帶的只有一個(gè)**，一個(gè)罐子，兩條毯子，一個(gè)鹿皮袋和一些柴火。

他餓了，每天只能在沼澤里吃漿果，偶爾幸運(yùn)地釣到幾條魚；渴了，就燒點(diǎn)水喝喝；困了，就披上薄薄的毛毯睡在冰冷的地上，深夜，他常常會(huì)被北風(fēng)刮醒。這樣他艱難地?fù)芜^(guò)了一天又一天。他的腳都已經(jīng)皮開肉綻了，他的舌頭都已經(jīng)發(fā)黃了，可是他還堅(jiān)持不斷地前行，最終頑強(qiáng)地生活下去。

正是因?yàn)閷?duì)生活的渴望，他才有了強(qiáng)大的生命力。

`這篇文章有我們：雖然生命是脆弱的，但只要你熱愛生命，我相信無(wú)論你多么艱難都會(huì)戰(zhàn)勝

服，只要有一顆熱愛生命的心，你一定會(huì)有頑強(qiáng)的生命力，就像汶川大**中發(fā)生的很多可歌可泣的戰(zhàn)勝生命的故事一樣。

生命不就是這樣嗎？有人認(rèn)為人生是空虛而短暫的，活著只會(huì)感到痛苦，而這種人會(huì)覺(jué)得人生是漫長(zhǎng)的；有人認(rèn)為金錢比生命更重要，這樣的人會(huì)不擇手段地攫取它；有些人認(rèn)為生命只是一個(gè)過(guò)程，從一個(gè)赤身**的嬰兒到一個(gè)垂死的老人。這種人注定一輩子都是平庸的。但是他們這么想，可就錯(cuò)了。

生命是由自己掌握的，把握好了它，你就掌握了自己的命運(yùn)。

只要你珍惜和熱愛生命，你就會(huì)有一個(gè)美好的生活！

珍惜生命讀后感(篇2)

我活在這個(gè)世界上是為了友誼，至少我是這么認(rèn)為的。生活是一幅沒(méi)有染色的畫。染過(guò)的筆，是五顏六色的友誼；土壤剛開始只有黑色，點(diǎn)綴著綠色的友情。那天，我的畫失去了色彩。

陳明和我是形影不離的朋友。我們一起玩游戲，每天復(fù)習(xí)功課。一天，當(dāng)我們拿出手工藝班制作的小木船時(shí)，陳明不小心把它掉在地上摔壞了。我急忙向他喊：“??！我的小木船，這是我智慧的結(jié)晶！你付錢，你付錢！”在爭(zhēng)端中，陳明再次將其踐踏成碎片。我很生氣。一只爭(zhēng)著要他的小木船憤怒地喊道：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我揮手朝地上砸去，卻看到他的船被砸成了兩截。這時(shí)，他也不甘示弱，再次把我的船踢到了一邊。我大叫：“你沒(méi)有權(quán)利這樣對(duì)我的船?！彼R上反駁：“誰(shuí)叫你砸我船，我不是故意砸你船的?！蔽覀儌z吵得不可開交。后來(lái)，我們斷絕了一切關(guān)系。沒(méi)人能幫我恢復(fù)和陳明的友誼。

幾天后，放學(xué)后，我遇到了陳明。我覺(jué)得對(duì)不起他，想趕緊溜走。結(jié)果他阻止了我。他低下頭，沉默了整整一分鐘。然后他吞吞吐吐地說(shuō)：“真的很抱歉.那.那天我弄壞了你的船……”我聽了很震驚，然后我趕緊說(shuō)：“那天我也有缺點(diǎn)。我們還是好朋友嗎？”李明說(shuō)：“當(dāng)然是啦！”話音剛落，我們拿出新木船，給了對(duì)方。從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架，成了最好的朋友。

如果友誼是一棵常青樹，那么它必須由一股發(fā)自內(nèi)心的清泉澆灌；如果友誼是一朵不可戰(zhàn)勝的花，那么它必須被從內(nèi)心升起的太陽(yáng)照亮。珍惜每一個(gè)朋友！學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

珍惜生命讀后感(篇3)

近日，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。通過(guò)動(dòng)植物和人的三個(gè)例子，引出對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但應(yīng)該讓有限的生命顯示出無(wú)限的價(jià)值。

小小的飛蛾被捉住后拼命掙扎，極力求生，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的生命欲望；香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的墻角磚縫中沖破阻礙，茁壯生長(zhǎng)，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力；作者用聽診器靜聽自己的心跳，心臟沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)令她震撼。這些鮮活真實(shí)的事例告訴人們：只有珍惜生命，頑強(qiáng)拼搏，人生才能出彩。

作者熱愛生活、樂(lè)觀向上的精神令人敬畏。她12歲患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)。但她沒(méi)有放棄自己。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力、刻苦的自學(xué)和勤奮的工作，成為臺(tái)灣最具影響力的著名作家之一。

誰(shuí)說(shuō)他們的人生故事不是活生生的教科書？

我的親人中也有如杏林子般熱愛生命的人，他就是我的爸爸。我父親26歲時(shí)因車禍致殘，但他沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，最終通過(guò)不懈的努力改變了自己的命運(yùn)，成為了另一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人。

然而，再看看我們這些被浸泡在“蜜罐”里的孩子吧：有的上課不認(rèn)真聽講、課外不好好讀書，有的沉迷于玩手機(jī)、打游戲，有的欺騙老師、想方設(shè)法逃學(xué)……

試想，飛蛾尚且拼命求生，香瓜子尚且頑強(qiáng)生長(zhǎng)，殘疾人尚且能鑄就出彩人生，我們這些“祖國(guó)的花朵”又有什么理由不珍惜自己的生命呢？

這篇文章讓我深深體會(huì)到：每個(gè)人都要珍惜生命，努力過(guò)上精彩、有意義、有價(jià)值的生活。

珍惜生命讀后感(篇4)

前幾天，報(bào)紙上登了一篇新聞：某中學(xué)的一名學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校里是數(shù)一數(shù)二的學(xué)生。因?qū)W***重而服毒自殺。

在3月17日的新聞中，有一篇報(bào)導(dǎo)深深地感動(dòng)了我：《再次感動(dòng)中國(guó)，8歲女孩撐起一個(gè)家》，事情是這樣的：在一個(gè)清苦的家庭里，有一個(gè)8歲的女孩，她叫東艷（小名）。

在她8歲生日那天，父親突然因病死去。東艷只好草草地把爸爸埋在自家后院里。而媽媽天生有智障，并且下肢癱瘓。

可憐的爸爸死前只剩下30元錢?？蓱z的東艷每天放學(xué)回家都要照顧媽媽，還要做家務(wù)和家庭作業(yè)。曾有許多人想要收養(yǎng)她，可東艷也沒(méi)離開媽媽去富人家生活。

這篇報(bào)導(dǎo)實(shí)在太感人了，年小八歲的東艷遇到了那么大的困難卻沒(méi)想要回避，而選擇了堅(jiān)強(qiáng)地奮斗下去。我認(rèn)為一個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順。沒(méi)有風(fēng)雨我們?cè)趺茨芸吹讲屎?？我真為他們而感到同情?/p>

夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的差距總是遙遠(yuǎn)的。沒(méi)有努力誰(shuí)也不會(huì)成功。珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯钦滟F的，因?yàn)樯休d著希望。不僅為自己而活，也為愛你的人而活。

你承載著家人、朋友、國(guó)家的希望和他們的愛。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論欲到什么困難，都要尋找樂(lè)觀的方式來(lái)解決，讓自己的每一天都充滿快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此美麗。

珍惜生命讀后感(篇5)

世界上什么東西最寶貴，有人說(shuō)是金錢，有人說(shuō)是時(shí)間，但我認(rèn)為最寶貴的應(yīng)該是生命。因?yàn)樯挥幸淮危c生命相比，時(shí)間和金錢顯得微不足道。

母親忍受著十月懷胎的艱辛才將我們帶到了這個(gè)世界，是父母含辛茹苦的養(yǎng)育，讓我們明白了生命的傳承；是學(xué)校、老師和同學(xué)們的關(guān)愛，讓我們看到了生活的精彩。生命它不僅僅只屬于你，也屬于父母、家庭和社會(huì)，更屬于許許多多關(guān)心你的人?；钪粌H僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛。所以，珍愛生命，健康成長(zhǎng)已成為你義不容辭的責(zé)任。

盡管如此，可還是有些人，總拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護(hù)欄而命喪車輪之下？有多少人心存僥幸闖紅燈而造成他人喪命？現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長(zhǎng)的話，不服從學(xué)校的'管理和家長(zhǎng)的教育。一意孤行，把大量的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)和游戲的虛擬世界中，耽誤了學(xué)業(yè)不說(shuō)，更嚴(yán)重影響了身心的健康。

記得前不久曾聽到過(guò)這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績(jī)不好，被家長(zhǎng)責(zé)備了幾句，一氣之下竟然跳樓自盡了。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了。聽了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的事件，我非常震驚，這個(gè)孩子的心理承受能力竟然這么差，被自己的父母責(zé)備幾句都經(jīng)受不住嗎？他沒(méi)有想過(guò)他這樣做會(huì)給多少人留下痛苦嗎？

親愛的同學(xué)們，花兒有重開之日，鳥兒有飛回之時(shí)，然而生命一旦結(jié)束，就再也沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)了。因此，為了我們自己，為了我們的父母，為了那些關(guān)愛我們的老師和同學(xué)們，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任：從現(xiàn)在開始，珍愛生命，健康成長(zhǎng)。

珍惜生命讀后感(篇6)

將近一個(gè)月的時(shí)間讀完了《活出生命的意義》這本書，作者是美國(guó)著名心理學(xué)家維多克·弗蘭克爾，以他在集中營(yíng)的親身經(jīng)歷，講述了苦難與死亡對(duì)于生命的意義，提出了心理學(xué)上的“著眼于未來(lái)”的意義**。

“生命在任何條件下都有意義”“不要只想著成功，你越想成功，就越容易失敗。成功就像幸福一樣，可遇而不可求。它是一種自然產(chǎn)物，是一個(gè)人無(wú)意識(shí)地獻(xiàn)身于偉大事業(yè)的衍生物，或是獻(xiàn)身于他人的副產(chǎn)品。

”面對(duì)困境，你可以抱怨可以消極，決定權(quán)在你手中，決定的不同，也決定了你最終的結(jié)果與中不同，就像作者最后不但活著逃出了魔掌，變不利為有利?！坝幸粯?xùn)|西你是不能從人的手中奪取的，那就是最寶貴的自由，人們一直擁有在任何環(huán)境中選擇自己的態(tài)度和行為方式的自由”?！白杂墒侨说纳麡O的一面，而其積極的一面就是責(zé)任。

實(shí)際上。如果人們不能負(fù)責(zé)任地生活，那么自由就會(huì)退化為自由放任?！熬窠】涤匈囉谝欢ǔ潭鹊木o張——即已完成的和有待完成的任務(wù)之間的緊張，或者是當(dāng)下狀態(tài)與理想狀態(tài)之間的差距。

”“人實(shí)際需要的不是沒(méi)有緊張的狀態(tài)，而是為追求某個(gè)自由選擇的、有價(jià)值的目標(biāo)而付出的努力和奮斗。它需要的不是在不要價(jià)的情況下消除緊張，二是召喚出一些潛在的意義，讓他去實(shí)現(xiàn)。

尼采說(shuō)“知道為什么而活的人，便能生存”，“突然失去勇氣，會(huì)導(dǎo)致死亡”。環(huán)境對(duì)人有影響，但它是獨(dú)立決策的結(jié)果。找到生命意義的三個(gè)途徑：

一是創(chuàng)造或從事某種工作；二是經(jīng)歷某種事情或面對(duì)某個(gè)人，就是不僅能從工作中也能從愛中找到意義；最重要的是：即使出于絕境的無(wú)助受害人，面對(duì)無(wú)法改變的厄運(yùn)，仍仍能自我超越，并且以此改變自己，把個(gè)人悲劇轉(zhuǎn)化為勝利。如果痛苦可以避免，那么消除它的理由是有意義的，因?yàn)樵馐懿槐匾耐纯嗯c其說(shuō)是英雄行為，不如說(shuō)是自虐。

也就是說(shuō)，要找到生命的意義，痛苦不是必不可少的。

“把人定義為可以***何事物的種群”，比如，失業(yè)不等于沒(méi)用，沒(méi)用不等于生活沒(méi)有意義。對(duì)任何事都漠不關(guān)心、遲鈍和漠不關(guān)心。囚犯的狀況已經(jīng)失去了感受幸福的能力，只能慢慢培養(yǎng)?！薄按嬖谥撝饕憩F(xiàn)的是厭倦，這比焦慮帶來(lái)的問(wèn)題要來(lái)的多，適度的焦慮可以讓人更加努力的去改變這種焦慮感，而厭倦就不同了，表現(xiàn)出來(lái)的是消極的情緒。

”珍惜并享受生活提供給你的各種際遇吧，let it go free.

珍惜生命讀后感(篇7)

當(dāng)我讀到“雖然生命短暫，但是，我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！钡臅r(shí)候，我明白了雖然的生活是短暫的，人生是有限的。但是我們通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值。

讀著讀著，我想起的著名的霍金，他不但是一個(gè)天文學(xué)家，也是一個(gè)科學(xué)家。雖然他坐著輪椅，但他和命運(yùn)抗?fàn)?，成為一個(gè)挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。霍金的身體的殘疾日益嚴(yán)重，卻力圖像普通人一樣生活，完成自己力所能及的任何事情。后來(lái)，他成為了一名聞名中外的理論物理學(xué)家。其實(shí)我們班也有一個(gè)例子：她就是劉宇詩(shī)。雖然她不小心把腿弄傷了，但她珍惜時(shí)間，堅(jiān)持上學(xué)，更在課間幫助需要幫助的同學(xué)，這充分體現(xiàn)了她對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知，同時(shí)也在創(chuàng)造更高的價(jià)值……

讀完這篇文章，我受益匪淺，它讓我明白了人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

珍惜生命讀后感(篇8)

有人說(shuō)人生在世，只不過(guò)是匆匆地來(lái)，匆匆地走。在這匆匆之中，卻有許多值得珍惜。學(xué)會(huì)珍惜與同學(xué)之間純純的友誼；學(xué)會(huì)珍惜與父母之間濃濃的親情；學(xué)會(huì)珍惜與老師之間無(wú)名的感情……學(xué)會(huì)珍惜吧

我們懂得了珍惜，意味著我們長(zhǎng)大了。

珍惜今天的美好生活吧是父母撾頤切量喔耘的沃地。珍惜現(xiàn)有的優(yōu)美的環(huán)境吧是抗日戰(zhàn)士拋頭氯魅妊的戰(zhàn)利品。珍惜世間的和平氣息吧是找宓撓掄呤擲手建成的屏障

我學(xué)會(huì)珍惜珍惜一切?？“人稍谑溃蝗缫庵?，十有八九”，我仍有一個(gè)遺憾。

小時(shí)候，曾有一個(gè)形影不離的好友。那是在外婆家，妞妞是我第一個(gè)好朋友。外婆村附近有一片楊梅樹，那紅得發(fā)黑的楊梅，惹人垂涎三尺。正好，妞妞爸爸正是那林的主人，這下，我可實(shí)現(xiàn)心中的愿望，可以痛快地吃了。妞妞爸爸很兇，不允許我白吃他的楊梅。這時(shí)，我的饞癮上來(lái)了，心中像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，向妞妞投去了乞求的眼神。妞妞無(wú)奈地低下了頭，似乎在摸索什么。外婆說(shuō)妞妞是個(gè)好姐姐，很懂事，也很聽話?？涩F(xiàn)在，我覺(jué)得妞妞太不夠意思了，連一顆都不給我吃。我賭氣，沖到林子里，隨手抓了一根棒子，雖說(shuō)是亂揮，可也有幾分丐幫的神氣?！按蛎钒簟苯K于為我出了一口惡氣，猛抓起地上的戰(zhàn)利品，一古腦兒塞到了嘴里，啊，甘甜的汁水從又大又紅的楊梅中溢出，心情倍加爽快。

等滿足了我的奢望，妞妞在那邊抽泣，原來(lái)今年收成不好，只有路邊的幾棵長(zhǎng)楊梅，這幾棵都是妞妞每天提水，除蟲……可現(xiàn)在……我恨不得有個(gè)地洞可以鉆進(jìn)去。妞妞轉(zhuǎn)身跑了?；叵胍郧埃瑐z人一起玩扮家家，一起下河摸蝦捉魚……后來(lái)，外婆說(shuō)他家破產(chǎn)了，搬家，對(duì)面人去樓空，我悵然若失。上小學(xué)時(shí)，曾有一次收到妞妞寄來(lái)的楊梅干，這沒(méi)有先前的楊梅鮮美迷人，可我回味無(wú)窮。現(xiàn)在，不知，在何方……

失去了一個(gè)真正的朋友，這讓我更加學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在擁有的一切！

珍惜生命讀后感(篇9)

我曾讀一首熱愛生命的詩(shī)歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)珍惜生命的人。

海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，這個(gè)偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)和熱愛珍惜生命的信念。

有一次，在放學(xué)回家的路上，我看到一輛裝滿東西的卡車，壓著一輛電瓶車。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們說(shuō)，卡車下面有個(gè)年輕人。

過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車到了，警察叔叔也救出了那個(gè)年輕人。醫(yī)護(hù)人員看到這個(gè)年輕**了很多血，就把他放在擔(dān)架上，抬到救護(hù)車上。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，醫(yī)生給年輕人蓋上白布，無(wú)奈地?fù)u了搖頭

“他流血過(guò)多，沒(méi)能及時(shí)地被抬出來(lái)，已經(jīng)休克而死，我也無(wú)能為力呀！”周圍的人有的嘆氣，有的低頭無(wú)言，有的說(shuō)太可惜了。我心想：

一朵盛開的花，一個(gè)美麗的微笑，被這樣的交通事故毀了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，熱愛并且珍惜生命。

而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我，還要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

珍惜生命讀后感(篇10)

“紅燈停，綠燈行”這是人所皆知的交通規(guī)則，但聞紅燈、逆行與酒后開車等不良行為在社會(huì)中猛如虎，一樁樁令人痛心不已的車禍不就證實(shí)了這些不良風(fēng)氣嗎?我就目睹過(guò)一次令人痛心的車禍。

那是個(gè)炎炎夏日，爸爸驅(qū)車載著我路經(jīng)西門十字路口。這時(shí)，紅燈已經(jīng)亮起，爸爸不得不停車等候。旁邊的一名青年男子打扮前衛(wèi)帥氣，叼著根香煙悠閑地“噴云吐霧”，一臉的傲慢無(wú)理。等了一會(huì)兒，那男子瞧了瞧了手表，東張西望下便踩緊油門，像一條搖來(lái)擺去的蛇向前沖刺。我清楚地意識(shí)到那男子“闖紅燈”了，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，想明白接下來(lái)發(fā)生什么事。突然，一輛大卡車從側(cè)路鉆出來(lái)，眼看就要撞著青年男子的“大綿羊”了，而此時(shí)踩剎車已一于事無(wú)補(bǔ)?！芭楱D―”一聲，我從捂著臉的手指縫看到了“大綿羊”破爛不堪，滿地都是碎片，而青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，躺在一片血泊中呻吟，大卡車司機(jī)急忙下車播打“120”，局勢(shì)頓時(shí)像一鍋粥亂七八糟的。我望著紅綠燈刺眼的光芒，仿佛聽見它在惡狠狠地說(shuō)：“活該，不遵守交通規(guī)則的人的下場(chǎng)就應(yīng)如此，看你下次還敢不敢!”

社會(huì)中，觸目驚心的車禍?zhǔn)鹿什⒉辉谏贁?shù)，如：12月3日下午3時(shí)泉州市區(qū)坪山路農(nóng)校路段一輛“大綿羊”摩托車撞上隔離帶，三少年一死兩傷;12月13日下午3時(shí)，土方車與小轎車在離學(xué)校不遠(yuǎn)的十字路口一個(gè)超車一個(gè)拐彎導(dǎo)致相撞，幸運(yùn)的是無(wú)人員傷亡……這些本不就應(yīng)發(fā)生的車禍數(shù)不勝數(shù)，它殘忍地奪去了多少人的生命，奪去了多少個(gè)家庭的幸福美滿，奪去了多少人最親的家人。難道這些交通事故，這些寶貴的生命，給人們的警示還不夠多嗎?生命是無(wú)價(jià)的，可偏偏有人不珍愛它，為了一時(shí)的痛快，付出了自我寶貴的生命，留下家人悲痛交加，值得嗎?試問(wèn)那些為車禍而付出沉重代價(jià)的人，為了一時(shí)風(fēng)光痛快，而把自我的一生埋送在那里，看到家人通紅的眼睛，你難道問(wèn)心無(wú)愧嗎?平安二字值千金啊!不遵守交通規(guī)則的人是可恥的，愚笨的，拿自我的生命安全作賭注是無(wú)知的!期望大家能在這些不幸的交通事故中醒悟過(guò)來(lái)，從生活中的一言一行做起，永遠(yuǎn)把安全排在第一位，珍愛生命，做禮貌駕車人、行路人。

生活中不僅僅車禍可怕可憎，其它危險(xiǎn)行為可都隱藏著安全隱患，而且事故頻繁發(fā)生，例如火災(zāi)、煤礦爆炸、溺水死亡等這些危害生命的事故想必大家已是司空見慣。對(duì)于這些危險(xiǎn)事故，我們不但要懂得防范，杜絕，還要學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)之中自救，這樣才能徹底杜絕危險(xiǎn)事故，在困難的絕境中也能有一線生機(jī)，大大保證了生命安全。

朋友們，讓我們從此刻做起，努力營(yíng)造出一個(gè)光明溫暖、太平安全的完美明天!

珍惜生命讀后感(篇11)

生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的`，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。

讀了“珍愛生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴！有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷；有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻邸?/p>

我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。

為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。

在校園里，學(xué)生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識(shí)和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習(xí)慣。

中小學(xué)生在校內(nèi)校外活動(dòng)時(shí)，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時(shí)，應(yīng)大聲呼救，請(qǐng)求大人支援；遇到火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話，貿(mào)然行事，可能會(huì)因?yàn)轶w力不支，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，方法不當(dāng)而受到傷害。所以，在幫助他人的同時(shí)，前提就是保護(hù)好自己。

生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。

生命是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無(wú)論是自己的生命，還是他人的生命。

青少年為了健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培養(yǎng)自身法律意識(shí)，學(xué)法知法守法，用法律思維去辯證地識(shí)別事物，用法律武器去維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。

青少年自身，首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。要做到遵紀(jì)守法，并且在日常生活學(xué)習(xí)中，積極宣傳法律常識(shí)，其次要樹立正確的道德觀。無(wú)論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，而給自己，給他人造成一生的傷害。

生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界；是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長(zhǎng)大的；是老師，同學(xué)，親友的關(guān)愛，陪伴著你的成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景！

學(xué)會(huì)珍愛他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會(huì)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

是啊！生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！

珍惜生命讀后感(篇12)

“人最寶貴的是生命，生命只有一次。人的一生不要碌碌而為，也不要虛度年華，要珍惜生命?！焙仙稀朵撹F是怎樣煉成的》這本書，保爾的身影還在我眼前晃動(dòng)，他沒(méi)有浪費(fèi)生命最終獲得了成功。

書中講述了這樣一個(gè)故事：保爾是一個(gè)倔強(qiáng)的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長(zhǎng)為一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有大無(wú)畏精神的戰(zhàn)士。保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受一次有一次的考驗(yàn)，忍受著精神和身體上的雙重困難，可他不放棄生命最終取得了成功。

讀完這本書，我陷入了沉思，在我們身邊不就有一些珍惜生命的人嗎？如：張海迪、霍金……這些人雖然都是一些殘疾人，可他們不放棄生命，最后獲得了成功。

霍金因?yàn)?1歲不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，可他堅(jiān)強(qiáng)不屈完成了一項(xiàng)巨著——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

這又讓我想起了張海迪，她5歲時(shí)因患脊背髓血管導(dǎo)致高位截癱，于是他在輪椅上度過(guò)一生，可她堅(jiān)持寫作，最后她完成了許多作品。

我們的生命只又一次，請(qǐng)大家珍惜生命。

珍愛生命讀后感(范例十五篇)

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珍愛生命讀后感 篇1

心理健康教育是面向所有新生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，為促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展與素質(zhì)全面提高做鋪墊?，F(xiàn)今社會(huì)不僅要求我們具有健康的身體，而且還需要有健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

進(jìn)入大學(xué)生活后，覺(jué)得的自己格格不入。不管做什么事情都小心翼翼的，不復(fù)從前的開朗與活潑。特別是學(xué)播音主持，看著比自己條件優(yōu)秀的人，心中會(huì)不自覺(jué)地衍生出自卑感。有時(shí)候，看著別人扎堆的嬉笑怒罵，心中也想?yún)⑴c進(jìn)去，又因?yàn)檎也坏焦餐掝}，而顯得沉默。面對(duì)陌生的環(huán)境，看著別的孩子和父母一起來(lái)報(bào)道，自己一個(gè)人更顯寂寥，心中更加懷念以前。剛來(lái)學(xué)校，我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在窗戶前，雖然看的是窗外，但心中想的卻是以前。就這樣默默地坐著，每次都能坐很長(zhǎng)時(shí)間。軍訓(xùn)那會(huì)，晚上一個(gè)人走在林蔭小道上，看著走在前方手拉手的同學(xué)，眼角會(huì)不自覺(jué)地濕潤(rùn)。

我與室友因生活環(huán)境，價(jià)值觀念，日常接觸面和個(gè)性等方面的不同，在寢室里我們甚少交流。我想和她們好好相處，一起共同走過(guò)大學(xué)四年。為了與她們相處融洽，我想出了另一種方法和她們交流——用行動(dòng)來(lái)做一些力所能及的事。畢竟我們還是有部分共同之處的，希望能借此讓他們感受到我的善意。也許是時(shí)間太短，我們并沒(méi)有達(dá)到好朋友的程度，只是介于朋友和好朋友之間。每次看著她們?nèi)说幕?dòng)，我都會(huì)心生羨慕?，F(xiàn)在的情況我也挺滿足的，只是不知道什么時(shí)候，我們四人能真正走到一起，我堅(jiān)信會(huì)有那天。

我也會(huì)向好朋友抱怨，畢竟是相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)的大學(xué)生活，哪有順心如意的。很多時(shí)候?qū)e人的善意，會(huì)得到相反的饋贈(zèng)。這種情況會(huì)讓我覺(jué)得難過(guò)，我一直覺(jué)得只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好。直到上了胥繼華老師的課后，我才發(fā)現(xiàn)自己似乎進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)?！安灰J(rèn)為每個(gè)人都是你的朋友”“不要把自己的意愿強(qiáng)加在別人身上”，正是這兩句話讓我在心頭堆積許久的郁結(jié)豁然打開，我想老師說(shuō)的這兩句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)終身都會(huì)受用。以前我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己心里有問(wèn)題，知道心頭瞬間寬闊的那一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)病的不輕了。

現(xiàn)在的我，積極的活躍于校園。敞開自己的心扉去接納他人，也得到了許多人的認(rèn)可。這使我重新樹立了信心，更好的幫助他人。對(duì)于不該在乎的事，我學(xué)會(huì)了忽略；對(duì)于難過(guò)的事，我學(xué)會(huì)了說(shuō)出來(lái)；對(duì)于緊張的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了注意轉(zhuǎn)移法。

大學(xué)生應(yīng)該樹立心理健康意識(shí)，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。健康的心理不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)新環(huán)境、自我管理和學(xué)習(xí)成才，還能提高我們的人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的能力。

它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文為大家?guī)?lái)的4篇《珍愛生命陽(yáng)光心態(tài)講座觀后感》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用。

珍愛生命讀后感 篇2

初二作文敘事：讀《保護(hù)自然，珍愛生命》有感

地球，一個(gè)充滿生機(jī)的星球。它養(yǎng)育了我們和各種各樣的生命。然而，我們的生活并不像我們想象的那么安全。地球上的各種災(zāi)難總是威脅著我們的生命：

**，洪水、泥石流、火山噴發(fā)保護(hù)大自然，讓我們地球母親少受傷害，這是我們?nèi)祟惐仨氉龅模? 可是今天讀了《保護(hù)自然，珍愛生命》這篇文章后，我才知道了人類的任意妄為：上帝賜予我們生命，是讓我們有一個(gè)安穩(wěn)的家，讓我們利用生命善待生命，可是人類卻在一點(diǎn)一點(diǎn)將這個(gè)家，將自己推向死亡。

曾經(jīng)聽過(guò)電視上報(bào)道，在一個(gè)寺廟面前，昔日是清澈透明的河水，由于附近工廠長(zhǎng)期往河里排放污水，現(xiàn)在那里已是一條散發(fā)臭氣的河流了。這不是一個(gè)單獨(dú)的，特別的例子。在電視，大報(bào)紙，小報(bào)紙和雜志上也可以看到類似的報(bào)道。

排放的污水不僅使河水變濁了，使我們的飲水資源遭受破壞，同時(shí)，也使魚兒們無(wú)法生存下去，長(zhǎng)此以往，在不久的將來(lái)，我們的飯桌上恐怕就沒(méi)有“魚“這個(gè)名詞了呀！如果我們不采取環(huán)保措施，最終的受害者就是我們自己！ 說(shuō)到這里，也許有的人會(huì)認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境是那些工廠老板們的事情，與我們這些小市民毫無(wú)相干，如果我們這樣想的話那就錯(cuò)了。

現(xiàn)在非常嚴(yán)重的“白色污染“不就在我們身邊嗎？現(xiàn)在，我們生活中的一些餐具和日用品都是一次性的，以便更清潔?？墒钱?dāng)我們?nèi)拥暨@些一次性物品時(shí)有沒(méi)有想到，剛剛認(rèn)為是易干凈的物品，隨這一扔將變成“白色污染“的根源，成為一堆垃圾……隨處可見的五顏六色的塑料袋、礦泉水瓶、快餐盒、易拉罐……在光禿禿的柏油大道上，讓人看了都覺(jué)得刺眼，可能有的人會(huì)說(shuō)：

“叫清潔工來(lái)打掃不就得了，何必大驚小怪呢？“要是這樣，一掃一扔，就是再多的清潔工來(lái)也沒(méi)有用啊！我看過(guò)一張讓人窒息的**，呼吸著有限的新鮮空氣。

雖然他們有高樓大廈和豐富的生活，但他們被煙霧包圍。這幅畫給了人們一個(gè)警告：人，保護(hù)環(huán)境！

如果我們不采取措施，我們將為自己付出沉重的代價(jià)。人與自然是一個(gè)不可分割的整體。我和《保護(hù)自然，珍愛生命》的小作者一樣始終不明白人類為什么一定要這樣殘忍的對(duì)待自然，危害自然就是危害人類自身??！

于是，我得出了一個(gè)結(jié)論：只有保護(hù)自然，才能真真正正的做到珍愛生命，讓我們時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)自然，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜我們的每一天吧！

珍愛生命讀后感 篇3

下午和同時(shí)閑聊到珍愛生命的話題，事實(shí)上我實(shí)在是想享受我的生命。有時(shí)看到你們玩手機(jī)玩游戲，感覺(jué)太浪費(fèi)生命了，生命太短，真的想享受每一天，享受我生命的每一分每一秒?；蛟S你不理解我現(xiàn)在的心理狀態(tài)，我現(xiàn)在真的是如饑似渴地想學(xué)習(xí)，迫不及待地想多做點(diǎn)事，可是卻沒(méi)有精力。我感慨道。

類似今天這樣的對(duì)話，也不只跟玲一個(gè)人有過(guò)。可是，雖然他們也都深深地知道生命短暫，又有誰(shuí)真的能體會(huì)到我現(xiàn)在對(duì)生命的珍惜程度呢？他們也曾想過(guò)生命有一天會(huì)走向終點(diǎn)，也曾因參加葬禮而感慨，可時(shí)過(guò)境遷，生活大多又回歸尋常，又有幾人因?yàn)閷?duì)生命的思考而影響自己的生活呢？也許之前他們也曾因各種原因而身體不適、曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)病痛的折磨，可是，隨著身體的好轉(zhuǎn)，他們對(duì)生命的思考，對(duì)生命的感慨也逐漸不在了。

我羨慕他們爬山，羨慕他們唱歌，羨慕他們奔跑，羨慕他們閑逛，羨慕他們閑聊，羨慕他們玩游戲……我羨慕他們的一切一切。歸結(jié)為一句話：我是羨慕他們擁有一個(gè)健康身體！

只要他們身體還健康，他們所理解的珍愛生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到一個(gè)失去健康的人對(duì)生命認(rèn)識(shí)與珍愛的程度。或許這話有點(diǎn)絕對(duì)，但，這確實(shí)是真的。

理論誰(shuí)都知道，但只要他沒(méi)有切實(shí)體驗(yàn)過(guò)失去，沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)失去，他們所知道的都僅僅是理論。

在最初生病的那半年里，我一度意志消沉，后來(lái)，是史鐵生那洗凈鉛華充滿哲理的文字，使我對(duì)生與死，對(duì)苦難與信仰，有了深刻的思考，更有了生的力量和勇氣。他那樣“業(yè)余寫作，專業(yè)生病”的人尚且如此熱愛生活、珍愛生命，我又有什么資格不珍愛自己的生命呢？

用史鐵生的話來(lái)說(shuō)，“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字?！彼裕幌氲轿业牟⊥丛诹硗庖恍┤说牟⊥疵媲安恢狄惶幔幌氲轿沂侨绱说男疫\(yùn)，我就萬(wàn)分珍惜，我就不敢有一絲一毫的懈怠。我深知生命的珍貴，更深知生命的短暫與無(wú)常。我希望我生命的每一分，每一秒，都是在我用心的感受中度過(guò)，我希望我能感受到的每一分每一秒都是有意義的。

所以，當(dāng)有人說(shuō)我干工作太革命，甚至因?yàn)檫@三年來(lái)的經(jīng)歷，說(shuō)我是一個(gè)勵(lì)志型人物的'時(shí)候，我回答，是我太珍愛我的生命了。

珍愛生命讀后感 篇4

下午，我們?nèi)ヂ犚粋€(gè)防溺水的講座關(guān)于。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有100萬(wàn)4歲以下兒童死于意外事故。而我國(guó)每年有20萬(wàn)兒童因溺水死亡。所以，防止溺水，學(xué)會(huì)游泳。

同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)，生命重要還是錢重要？毫無(wú)疑問(wèn)——生命！我們要時(shí)刻記住：生命比錢還重要。

游泳應(yīng)該都會(huì)吧！可是，你們知道游泳的安全事項(xiàng)是什么？主旨是什么嗎？

……讓我們一起來(lái)看看！1.游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.不能一個(gè)人去游泳。3.

不能與同學(xué)們?cè)谟斡緯r(shí)開玩笑、打鬧……主旨是：有大人陪同，戴安全浮具，在視線范圍內(nèi)。這樣才能保證游泳時(shí)的安全。

游泳池有救生員。他們的上衣——黃色的，短褲——紅色的?？淳碛羞@樣的衣著就要知道那是救生員。

溺水！說(shuō)到溺水我們會(huì)害怕。但是，看見有人溺水要救嗎？

要！但不要救自己。使用救生圈、球、水桶和其他可以漂浮的東西。我們主張——提倡見義勇為，不主張舍己為人。

不能單獨(dú)下水救人。不能徒手救人。不能接近有意識(shí)的溺水者。

救生員也盡量不要下水救人。

只要學(xué)會(huì)、記牢這些，你以后溺水了也懂得怎樣自救……

珍愛生命讀后感 篇5

20xx年7月4號(hào)星期四晴

今天我觀看了短片《珍愛生命，防止溺水》。

從中我了解到：每年都約有六萬(wàn)未成年人因意外丟失了寶貴的生命，而因?yàn)槟缢l(fā)生意外的就要兩萬(wàn)至三萬(wàn)，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！因?yàn)檫@些意外都是可以避免的呀!有這樣一個(gè)真實(shí)的案例：暑假到了，幾名初中生到水庫(kù)邊玩，忽然，一名初中生不小心落水，剩下的幾人用手拉手的方式去救他，結(jié)果全部遇難。這血的教訓(xùn)再次告訴我們：發(fā)現(xiàn)有人溺水是，千萬(wàn)不能盲目施救，可以邊呼救大人邊找能夠漂浮在水面上的東西：如木塊、木板、竹竿等扔向落水者，如果學(xué)過(guò)游泳并學(xué)過(guò)救援方法的人可以下水施救。一定要從他的背后推他浮上水面，而不要從正面施救。切記不要手拉手施救，因?yàn)樗呌袧窕哪嗖?，水中深淺不一，這些都是危險(xiǎn)因素，作為未成年人，我們應(yīng)該聽從老師和家長(zhǎng)的勸阻，不到危險(xiǎn)水域玩耍。

暑假期間，可以讓父母帶我們到正規(guī)泳池學(xué)習(xí)游泳，既鍛煉身體，又可以解暑，更重要的是學(xué)會(huì)游泳的本領(lǐng)。

珍愛生命讀后感 篇6

因此，老師告訴我們?nèi)绾握绕渌缢撸约耙恍┯斡竞头滥缢某ＷR(shí)。這些方法增加了我們的日常安全知識(shí)，使我們認(rèn)識(shí)到日常生活的危害。例如：他人溺水怎么辦，

一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救

二、應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救還有中小學(xué)生游泳四不要p>

一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行

二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳

3、 不要在海江等不成熟的水域游泳。游泳前了解水下環(huán)境

四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫

總之，溺水是非常危險(xiǎn)的。在日常生活中，要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。事實(shí)上，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游泳和游泳，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)如何在溺水時(shí)拯救自己和他人，溺水事件是可以預(yù)防的。

讓我們吸取鮮血的教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防溺水事故，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)！

珍愛生命讀后感 篇7

“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，這個(gè)話題既舊又新，如今，毒品不知不覺(jué)已經(jīng)害了多少人。

莫老師給我們看了一部有關(guān)小學(xué)生防范吸毒的視頻，給了我很多感想。根據(jù)視頻里所說(shuō)，少年吸毒的原因主要有四種。首先，第一種原因是因?yàn)槲闯赡耆巳狈τ嘘P(guān)防范毒品的教育，從而導(dǎo)致看到不法分子販賣毒品時(shí)，好奇試了，結(jié)果控制不了毒癮，從而走上了不歸路。還有一個(gè)原因，某些青少年有逆反心理，家長(zhǎng)老師勸誡：“不要吸食毒品!”可有這種心理的青少年會(huì)產(chǎn)生：“你不讓吸，我偏要吸!”的想法，導(dǎo)致了無(wú)數(shù)的青少年走上了犯罪的道路，我想提醒大家，“不聽老人言，吃虧在眼前?！边@句話是沒(méi)錯(cuò)的，我們不要讓販賣毒品的不法分子得逞。還有一個(gè)原因是因?yàn)樨澬”阋耍捵欤谕饷婧翢o(wú)戒備之心，食用了陌生人給的飲料、糖等食品，這里面就含有毒品，一旦食用，就再不可回頭了。大家不要因?yàn)轲捵?，而接受了陌生人的食品，要吃的話拿零花錢去正規(guī)的商店買。最后一種原因是，因?yàn)榧彝ッ?、父母壓力、作業(yè)壓力等一切不愉快的事，想用毒品麻痹自己。這樣做事最不值得的，不但不能緩解壓力，還會(huì)染上毒品，讓父母老師傷心。我們有苦惱和煩心事，可以向老師和父母咨詢，向同學(xué)訴說(shuō)。

讓我們一起，堅(jiān)決抵制毒品，遠(yuǎn)離毒品，在健康的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

珍愛生命讀后感 篇8

這個(gè)星期，我校進(jìn)行了防震減災(zāi)，珍愛生命的展板參觀，這次參觀共有十個(gè)欄目，主要有預(yù)防地震，預(yù)防洪水和救人方法等。

這次參觀，我知道了在地震時(shí)，要善于利用周邊地形，比如在堅(jiān)固的墻角邊，厚重大型家具的下方等，在地震后要保存體力，不要挖石頭，大聲地叫喊，這是徒勞的。要利用水管，鐵器來(lái)呼救，如果受傷了，要讓外層少出血等待救援。

在發(fā)洪水時(shí)，我們要盡量向高處逃路，經(jīng)常揮舞顏色鮮艷的物體來(lái)呼救。

在有人觸電時(shí)，如有大人相助最好，在沒(méi)有大人時(shí)要用絕緣物體將人拉開。在有人落水時(shí)千萬(wàn)不能自己徒手去救，不然他會(huì)把你也拉下水去，要用堅(jiān)固的條狀物體把落水者拉上來(lái)。

生活中事故很容易發(fā)生，請(qǐng)大家不要拿生命當(dāng)兒戲，生命是唯一的，事故卻是無(wú)限的，我們大家可一定要珍愛生命呀！

珍愛生命讀后感 篇9

一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越嚴(yán)重。爺爺奶奶含著心痛的淚水，把我晚上那種痛苦的睡姿用手機(jī)拍下來(lái)，帶我去一家大醫(yī)院找專家醫(yī)生看，醫(yī)生讓我立即拍片子，片子上清晰地顯示鼻子里長(zhǎng)了異物，很嚴(yán)重，若不手術(shù)會(huì)窒息。爸爸很快聯(lián)系了省立醫(yī)院的專家來(lái)到銅陵給我做了摘除手術(shù)。

“怎么了?乖寶貝兒，”媽媽說(shuō)?！拔翌^暈，說(shuō)話喉嚨都疼，”我有氣無(wú)力地回答。媽媽聽了，先是一驚，然后又摸了摸我的額頭，說(shuō)：“怎么這么燙!快起床，去醫(yī)院看醫(yī)生?！眿寢尲泵臀移鸫泊┮路?，連頭發(fā)都沒(méi)有梳好，就風(fēng)一樣地跑了出去開車把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生伯伯給我測(cè)量了體溫，38。5度，又讓我張大口，發(fā)出“啊……”的聲音，他用棉棒壓住我的舌頭仔細(xì)檢查了一遍，說(shuō)：“扁桃體化膿了，要住院治療啊!”我一聽，害怕了，因?yàn)槲液芘麓蜥?，我心里就像有十五只吊桶打水——七上八下。媽媽開導(dǎo)我說(shuō)：“如果不打針，病情就會(huì)更嚴(yán)重，還不能上學(xué)耽誤學(xué)習(xí)，寶貝聽話，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！甭犃藡寢尩脑挘矣辛擞職?。媽媽先讓我坐在門口等一等，就忙著給我辦住院手續(xù)了。

開始打針了，我把頭扭到一邊，緊緊地攥著拳頭、咬緊牙關(guān)。媽媽的神情比我還緊張，就像針是扎在她身上似的，但還是不停地安慰我，“寶貝，不疼，馬上就好?！蔽以卺t(yī)院住了3天，每天都要打吊針，吃藥。我想吃什么，媽媽就趕快跑出去給我買來(lái)。經(jīng)過(guò)媽媽的精心照料、陪伴，給我講故事，加上醫(yī)生的治療，我的病很快就好轉(zhuǎn)了。

準(zhǔn)備出院了，我坐在病床上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，害你花了很多錢，還害你受累了!”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“乖乖，沒(méi)關(guān)系的，生病不由人，生了病必須要看。爸爸和媽媽辛苦工作都是為了你。你想想：如果你有什么事，就算我們積攢再多的錢，又有什么用呢?”聽了媽媽的話，我的心里熱乎乎的，不聽話的“銀豆豆”嘀嘀噠噠地從我的臉頰兩邊流了下來(lái)。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是每當(dāng)我想起它時(shí)，我的心情就無(wú)比感動(dòng)，眼睛就會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)。我知道，是母愛的力量讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我勇敢。每當(dāng)在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難時(shí)，我一想到這件事，渾身就有說(shuō)不出的力量和勇氣。

我們都應(yīng)該珍愛生命，感恩父母。

珍愛生命讀后感 篇10

毒品，是一種會(huì)讓人成癮的殺手，專門殘害意志薄弱的人們。一旦接觸到它了，那么就一定會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。

讓我們回想一下上個(gè)世紀(jì)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，險(xiǎn)惡的英國(guó)人向中國(guó)大量投入鴉片，導(dǎo)致人們都萎靡不振，使我國(guó)忍辱簽下了《南京條約》。這時(shí)，清朝大臣林則徐引領(lǐng)了萬(wàn)千百姓開展了禁煙運(yùn)動(dòng)，“虎門銷煙”的行動(dòng)維護(hù)了中國(guó)人民的尊嚴(yán)。如果我們現(xiàn)在還是吸毒的話，那豈不是又把中國(guó)人民的尊嚴(yán)損傷的支離破碎了嗎？

我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)初中的學(xué)生小周，因?yàn)樵诩抑薪?jīng)常被爸爸媽媽辱罵，所以去網(wǎng)吧玩游戲。愛玩的他也就認(rèn)識(shí)了很多社會(huì)上的不良少年，有一次，那些不良少年就開始慫恿小周吸毒，從此，小周就走上了這條不歸路。為了得到吸毒的費(fèi)用，小周經(jīng)常謊稱學(xué)校要交這樣，那樣的費(fèi)用，從父親那里騙走了很多錢來(lái)吸毒。隨著毒癮越來(lái)越大，騙來(lái)的錢也要不夠用了，就把家里值錢的東西偷偷買了。直至后來(lái)，事情愈演愈烈，小周甚至殺人或搶劫來(lái)獲取吸毒的費(fèi)用。

截止到20xx年4月份，我們國(guó)家登記的吸毒人員已達(dá)258萬(wàn)人，而實(shí)際規(guī)模則要達(dá)1000萬(wàn)人。其中有百分之七十五的是35歲以下的青少年。這些數(shù)字難道不讓人觸目驚心嗎？

同學(xué)們，讓我們一起抵制毒品吧！毒品是一個(gè)無(wú)情的殺手，讓我們一起勇敢地對(duì)毒品說(shuō)：“不！”為了祖國(guó)更好的未來(lái)，讓我們攜手做一位社會(huì)的好公民。

珍愛生命讀后感 篇11

在我身邊每天有許多事情發(fā)生，有值得稱贊的文明的事情，也有讓人討厭的不文明的事情。最近有一件不文明的事情不吐不快。

前幾天，我和媽媽、爸爸還有姐姐一起去吃燴面。一進(jìn)餐廳，我看見一群人在吸煙。那煙味嗆得人咳嗽，我趕緊去勸阻他們?？墒撬麄儾坏宦犖业膭窀?，反而嘲笑我：“一個(gè)小孩子還管大人的事情，真是太可笑了?！薄熬褪蔷褪??！蹦切┤诉€一起跟著起哄。我聽到了，并沒(méi)有善罷甘休。于是，我找到了控?zé)焼T。我說(shuō)：“這邊有人抽煙，麻煩你去處理一下。”很快，控?zé)焼T批評(píng)了他們，他們羞愧地低下了頭，無(wú)可奈何地把煙扔了。

看到此情此景，我想：既然大家都知道抽煙不好，為什么還要抽煙?再說(shuō)，抽煙不僅傷害自己的身體，而且危害他人的健康。有時(shí)還會(huì)引發(fā)火災(zāi)。所以抽煙是有害無(wú)益的事情。

這是我看到的不文明的事情，在生活當(dāng)中還有很多類似不文明的事情，我們看到了要及時(shí)勸阻，不要讓壞習(xí)慣影響我們美好的生活，讓我們趕快行動(dòng)吧!

珍愛生命讀后感 篇12

2022珍愛生命嚴(yán)防溺水專題節(jié)目觀后感珍愛生命,預(yù)防溺水觀后感

今天下午我們認(rèn)真觀看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》?？戳诉@次防溺水視頻，我懂得了許多知識(shí)。

現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生。通過(guò)看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍;

3、不私自下水游泳;

4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;

5、不到不熟悉的水域游泳;

6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

通過(guò)看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：

1、不要慌張，立即呼救;

2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;

3、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。

通過(guò)看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識(shí)，而且還提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!

俗話說(shuō)：“要學(xué)武功得先練挨打，要想享受游泳的樂(lè)趣，必須先學(xué)會(huì)防范溺水意外?！彪S著暑假的臨近，氣溫逐漸升高，酷熱的天氣會(huì)把更多的學(xué)生們吸引到清涼的水邊，但是，作為我們不得不面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，每到暑假，都會(huì)有小學(xué)生發(fā)生溺水事故，給家庭，學(xué)校帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)。

面對(duì)一個(gè)個(gè)教訓(xùn)，我們育才小學(xué)非常重視安全教育，所以，這一星期讓同學(xué)們觀看相關(guān)的宣傳片，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。我觀看了《防溺水安全教育》宣傳片。我以前對(duì)溺水安全不屑一顧，可當(dāng)我看到屏幕上和我同齡的孩子溺水躺在草叢邊那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，聽著親人摸著冰冷的尸體欲哭無(wú)淚心碎的情景。我的心不由抽緊起來(lái)，我們不得不反思，為何類似的'溺水事故一再發(fā)生?同時(shí)暑假學(xué)生的安全保障也給我們敲起了警鐘?

宣傳片從六個(gè)方面展開教育，比如：教我們?cè)鯓佑斡?游泳的時(shí)候被水草纏住了腳怎么辦?同伴溺水怎么辦……簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言配上生動(dòng)的場(chǎng)景，讓我深刻的感受到我們?cè)谟斡緯r(shí)一定要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳最好不要下水，特別不能到水深的地方，比方魚塘，水庫(kù)，江河，工業(yè)排污水不能游泳;即使出去游泳，也要結(jié)伴而行，這樣互相也好有個(gè)照應(yīng)。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

當(dāng)我們結(jié)伴在游泳時(shí)，看到同伴溺水了怎么辦?這時(shí)屏幕上教我們大家千萬(wàn)不要慌張，要在第一時(shí)間報(bào)警求助，借物救人，下水救人，但是一定要記住救人時(shí)千萬(wàn)要看清楚溺水的位置，從后面接近反蛙游泳將對(duì)方拖至岸上，然后爭(zhēng)分奪秒進(jìn)行搶救。我們小孩子遇到溺水事件總是驚慌失措，而且不敢跟大人談，往往就這樣錯(cuò)失了救人的最好時(shí)機(jī)。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教訓(xùn)，用我們每個(gè)人的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)來(lái)?yè)纹鹨黄踩奶炜铡?/p>

珍愛生命讀后感 篇13

我昨日看了《珍愛生命預(yù)防溺水》，它讓我感觸十分深! 《珍愛生命預(yù)防溺水》述說(shuō)的是：游泳是孩子們喜愛的事情，也是一個(gè)體育項(xiàng)目，可是每樣?xùn)|西都有兩面的，水好的一面是它能夠玩，而壞的一面就是它能夠把人的生命吞噬。每年都會(huì)有很多人，不管是大人，還是小孩，因?yàn)樗畨牡囊幻?，而失去了最寶貴的生命。

溺水的原因有很多，比如：下水去摸魚，撿落入水中的物品;在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋;雨天掉入深水坑;或者過(guò)橋不慎落水。而這些都十分可怕，如果幸運(yùn)的話，就會(huì)逃脫或者身體受傷;而不幸運(yùn)的話就會(huì)永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界。所以我們必須要十分細(xì)心!

有時(shí)候水真的太壞了，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橛行┬『⒆邮致斆?，學(xué)習(xí)成績(jī)一向都十分優(yōu)秀，還有些好不容易考上北京大學(xué)或者考上了其他很好的`學(xué)校，水也奪取他們的機(jī)會(huì)，甚至奪取他們的生命!

為了預(yù)防溺水，能夠去學(xué)游泳，這樣的話如果真的出了意外，就能夠自我游上來(lái)了，也能夠去救掉入水中的人。

《珍愛生命預(yù)防溺水》對(duì)全世界的、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，而傷害身體，而失去生命!

珍愛生命讀后感 篇14

龍泉溪像玉帶一樣鑲嵌在我們龍泉市。小溪的兩邊有美麗的河邊路，兩旁都是樹。夏天，人們?cè)谶@里洗澡、乘涼和玩耍。它們?nèi)宄扇?，像一群群的鴨子，翻著筋斗跳入水中，雙手交叉游過(guò)水面，潛入水中一會(huì)兒，長(zhǎng)時(shí)間露出頭。

一天，一位年輕的母親帶著五六歲的兒子在碼頭洗衣服。小男孩看見他的哥哥們?cè)谒锿娴煤荛_心，以至于當(dāng)他媽媽不小心的時(shí)候，他把自己扔進(jìn)了水里。母親發(fā)現(xiàn)兒子掉進(jìn)水里，驚慌失措。她立刻跳進(jìn)水里，沖過(guò)去拉他，但她沒(méi)有拉他。

這時(shí)，小男孩只有一只手露在外面，他的頭被淹沒(méi)了，他沖到離一個(gè)小弟弟大約兩米遠(yuǎn)的地方。我看到小哥哥快速向前移動(dòng)，但沒(méi)想到水在那里淹沒(méi)了他的肩膀。另外，水在往下沖，水已經(jīng)過(guò)了他的頭頂。小哥哥踩在水面上，只想呼救。水已經(jīng)灌進(jìn)了他的嘴里。他哽咽了幾次才盡力呼救，但沒(méi)有人來(lái)救他。在水里，他掙扎得太厲害了，但越掙扎，沉得越快。

這痛苦的一幕讓我陷入沉思：如果年輕的母親不帶孩子去小溪邊洗衣服，也許孩子不會(huì)因?yàn)楹闷娑滤?如果小溪里沒(méi)有挖掘機(jī)，也許小溪不會(huì)很深;如果你密切關(guān)注你的孩子，也許你的孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)出去了。唉!人生沒(méi)有假設(shè)。水是我們生命的源泉。她時(shí)而溫柔從容，時(shí)而意志堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而晶瑩剔透，時(shí)而深不可測(cè)。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”。水是自然界最寶貴的資源，我們不能再把浪費(fèi)生命的罪惡感強(qiáng)加在無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水!”

珍愛生命讀后感 篇15

水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人和萬(wàn)物，也有堅(jiān)強(qiáng)的一面，有時(shí)甚至吞噬著人的生命。

同一個(gè)季節(jié)，同一條河里，上演著同一樣的悲劇。在白塔河潢溪段，近年來(lái)我聽到并目睹了幾起溺水事件。

一位剛拿到大學(xué)本科錄取通知書的高中畢業(yè)生，借著流水過(guò)河，走進(jìn)挖掘機(jī)沖沙石的地方，幾天后才找回了尸體，非常高興和傷心。經(jīng)過(guò)十多年的努力，他被打敗了。

兩個(gè)剛學(xué)會(huì)和爺爺游泳的孩子，未經(jīng)允許就下河洗澡。其中一人游到河心，因體力不足而活活淹死。

三名小學(xué)

一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還。... 一個(gè)又一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)楹⒆幽缢从^下去，留下的痛苦永遠(yuǎn)不會(huì)不均衡。多么慘痛的教訓(xùn)！

“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴！作為我們中小學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻繃緊安全這根弦，加強(qiáng)自我防患意識(shí)，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……作為老師和家長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任，使他們懂得珍愛生命，學(xué)會(huì)一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施。作為各級(jí)地方**，要加強(qiáng)調(diào)查，對(duì)危險(xiǎn)河段采取防范措施，絕不能容忍一些開發(fā)商的做法，他們只挖沙石賺錢，卻忽視了他人的安全。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”，還水一個(gè)清白吧！

熱愛生命讀后感精選15篇

不知道該看什么好文章我們推薦您看看“熱愛生命讀后感”，通過(guò)品讀作者的作品我產(chǎn)生了自己的思考和想法。我們?cè)趯懽x后感的同時(shí)，書本里的很多精華，自然而然為我們所用，您會(huì)從哪些方面著手作品的讀后感呢？如果您看到了好的銷售優(yōu)惠請(qǐng)與您的朋友一起分享！

熱愛生命讀后感 篇1

要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，就必須戰(zhàn)勝人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，敢于勝利。正如這部**開篇的那首詩(shī)一樣：“這就是生命中唯一的財(cái)富;活過(guò)并經(jīng)歷痛苦，能做到這一點(diǎn)也就不錯(cuò)，即使輸?shù)袅俗詈蟮馁€注。

”為了讓生命變得有意義、有價(jià)值，還是讓我們熱愛生命吧!讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們?yōu)樽约簱碛袌?jiān)強(qiáng)而美麗的生命而自豪!

熱愛生命，就要學(xué)會(huì)解決困難，并且要敢于勝利!活著，就要經(jīng)歷痛苦，就會(huì)遇到各種各樣的艱難、失意和挫折;活著，也要面對(duì)來(lái)自各方面的壓力和阻力，因?yàn)槿松牡缆窂膩?lái)就不是一帆風(fēng)順的，灑滿陽(yáng)光、鋪滿鮮花的道路永遠(yuǎn)只是人生的一種美好祈愿。這篇文章的主人公在許多困難面前想放棄生命，選擇死亡，但他并沒(méi)有心甘情愿地死去。他選擇戰(zhàn)斗。

因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，我們才能不辜負(fù)生命的重托，才能對(duì)得起生命的流程。

幾個(gè)月前，媽媽給我買了《熱愛生命》這本書。我一打開書，立刻就被這本書吸引住了。

這本書一共講了《熱愛生命》、《雪虎》、《一塊牛排》、《在甲板的天篷下面》、《墨西哥人》、《馬丁.伊登》六個(gè)故事。其中，我對(duì)《熱愛生命》、《墨西哥人》記憶最深。

《熱愛生命》講了兩個(gè)人在一次淘金中幾乎輸?shù)袅怂械谋惧X，當(dāng)他們穿越大山谷時(shí)，后面的那個(gè)人扭傷了腳，而比爾不顧同伴，走了。但是身后的人熱愛生命，繼續(xù)前行，最后被一艘大船救了下來(lái)，比爾死在了山谷里。

《墨西哥人》講了利威拉為了革命事業(yè)，受盡了折磨后，為了革命，他去和重量級(jí)拳手丹尼比賽，為了革命事業(yè)和生命，他打敗了丹尼。

讀完這本書，我感到比爾的自私，不顧同伴的生死。我感受到雪虎的勇敢。它在兩秒鐘內(nèi)殺死了一只獵犬。我感受到了老板的見錢眼開，他在湯姆有錢時(shí)對(duì)湯姆點(diǎn)頭哈腰，在湯姆沒(méi)錢時(shí)卻連一塊牛排也不肯給。

我感受到湯姆的智慧。他只要一塊牛排就能打敗比他年輕得多的桑德爾。我覺(jué)得馬丁·伊登的寫作能力很強(qiáng)。他靠寫作從窮人變成了富人。

這本書讓我明白了要熱愛生命。

《熱愛祖國(guó)》這篇文章講的是一位偉大的父親給兒子寫的一封教育他如何熱愛祖國(guó)的信。我父親從不同的事件中講述了每個(gè)人熱愛祖國(guó)的故事。我看后，非常感動(dòng)。

我也熱愛我的祖國(guó)。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲、自豪。例如，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)非常成功，我為我的祖國(guó)感到驕傲。

當(dāng)我看到那些以國(guó)家為榮的運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我非常激動(dòng)和興奮。我為我的國(guó)家贏得51枚金牌、21枚銀牌和28枚銅牌感到非常高興。真希望下屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)能拿更多的獎(jiǎng)牌。

做為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該熱愛祖國(guó)，努力工作，做為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，講文明，講禮貌，長(zhǎng)大后為祖國(guó)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

我熱愛我的祖國(guó)。

熱愛生命讀后感 篇2

讀過(guò)《熱愛生命》，杰克·倫敦為我們展示了在皚皚雪原中的一幕幕：絕望與希望、絕境與抗?fàn)?、死與生、人和狼，等等，在此不再贅述。

最吸引我的是杰克·倫敦那白描一般的文字，冷靜、犀利、娓娓道來(lái)、平鋪直敘，似乎不帶一點(diǎn)感情色彩，但卻生動(dòng)地為我們描繪出一種最主觀、最直接卻又最難以描述的感覺(jué)：饑餓。

一開始，主人公被同伴拋棄之后，吃沼澤地上的漿果，這時(shí)他還有味覺(jué)，漿果”一進(jìn)口，水就化了，種籽又辣又苦“；他還也有感覺(jué)，睡醒之后，”他仰視著灰色的天空，知道肚子餓了“，而且還能體會(huì)出”饑餓的疼痛是劇烈的“；此外，他還有感情，咒罵松雞，而當(dāng)松雞逃走的時(shí)候，”他心里非常恨它，好象它做了什么對(duì)不起他的事“。

然而，隨著時(shí)間推移，當(dāng)他咀嚼燈芯草的時(shí)候，他已經(jīng)幾乎失去了味覺(jué)，那燈芯草”仿佛味道很好“，之后再吃草，也能嘗出酸味；當(dāng)他捉到小魚時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了味覺(jué)，也沒(méi)有了饑餓感，”胃幾乎象睡著了似的“、”吃東西已成了純粹出于理智的動(dòng)作“，而他捉到松雞幼雛，”象嚼蛋殼似地吃起來(lái)“，已經(jīng)完全喪失了味覺(jué)了。

當(dāng)主人公遇到棕熊的時(shí)候，除了感覺(jué)之外，已經(jīng)開始喪失理智了，一頭巨熊在他腦的海里居然首先表現(xiàn)為”肉和生命“！

后來(lái)，主人公找到了一些小馴鹿的骨頭，雖然已經(jīng)被狼啃得很干凈，但他仍然費(fèi)力地吮吸骨髓，”肉味，跟回憶一樣隱隱約約，不可捉摸“，思想和肉體已經(jīng)是若即若離，而”石頭砸了他的指頭他并不覺(jué)得很痛“。”他的胃和神經(jīng)都睡著了“，作者無(wú)情而又犀利地指出僅僅是因?yàn)椤彼纳鼌s不愿死去“！”垂死的軀殼“才支持下來(lái)。

而在文章的高潮部分，主人公咬破了狼的喉嚨，”感到一小股暖和的液體慢饅流進(jìn)他的喉嚨。這東西并不好吃，就象硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志硬灌下去的“。

生命的堅(jiān)韌是這部小說(shuō)的主旨。而讀過(guò)之后，我更加理解了狄更斯的話：”饑餓統(tǒng)治著一切人，統(tǒng)治著一切?！?/p>

熱愛生命讀后感 篇3

有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美?！边@句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這篇文章上。

看完這篇文章，我的心情就像一波起伏，久久不能平靜下來(lái)。

本文主要講述一位美國(guó)西部的淘金者，他在回來(lái)的路上被朋友拋棄，獨(dú)自在廣袤的荒原上跋涉。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。

就在他很虛弱的時(shí)候，他遇到了一只狼。他發(fā)現(xiàn)那只病狼跟著他，舔著他的血，跟著他。就這樣，兩個(gè)垂死的生物拖著垂死的身體在荒地上互相獵殺。

為了活著回去打敗惡心他的病狼，他終于贏得了人與狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對(duì)生命的酷愛如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡；盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼**了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。這個(gè)悲劇故事生動(dòng)地展示了人類的偉大和力量。

即使遇到了多大的困難也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。比起我來(lái)，我就像一棵枯樹，風(fēng)一吹就倒。

有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。玩的時(shí)候，我們突然迷路了，被困在一個(gè)樹木環(huán)繞的陰暗地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起來(lái)說(shuō)：

“我們找不到出口了，如果沒(méi)人救我們，我們會(huì)餓死、冷死的！”，眼睛頓時(shí)紅成一個(gè)小蘋果。劍劍哥沒(méi)有哭?？粗粋€(gè)樹樁，他終于吐出幾句高興的話：

“我知道該怎樣走出這個(gè)“迷宮”了！”我立刻站起來(lái)，抹抹眼淚不哭了。后來(lái)，我才知道，劍劍哥還沒(méi)知道怎么出口，就看到了樹樁上的戒指。

拿我和這個(gè)淘金者相提并論，真是相差多少?。?/p>

熱愛生命讀后感 篇4

打開記憶的閘門，裝在腦海中有關(guān)對(duì)生命的理解是冰心所說(shuō)的“生命像一江水，一顆小樹，生命不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”。那樣富有哲理；抑或是艾青所說(shuō)的“即使我們是一支蠟燭，也要蠟炬成灰淚使干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨腐敗，也要化磷火在荒野中燃燒”。那般轟轟烈烈……然而，當(dāng)我合上美國(guó)作家杰克倫敦的《熱愛生命》時(shí)，深刻體會(huì)到的是生命的神奇而寶貴。只有敬畏生命、熱愛生命，才能讓生命光芒四射。

從一開始，主人公就眼睜睜地看到同伴的背棄，看著他走向那朦朧的天際頭也不回。面對(duì)那茫茫的荒野，空洞、恐懼籠罩了他的心靈，可是，他卻依舊相信，比爾會(huì)在前方等你。

一陣刺骨的寒風(fēng)刮了起來(lái)，初雪鋪白了山頂，這樣的景象，預(yù)示著嚴(yán)冬的逼近。他為了躲避這樣的嚴(yán)冬，背起包袱，一顛一簸的向前走，漫無(wú)目的。饑餓、寒冷，餓狼接踵而至。漸漸地，他失去了熱情，對(duì)什么都漠不關(guān)心，他已經(jīng)麻木了，連肉體的疼痛、饑餓的折磨，他都感受不到了，只有生命的火星絕不愿熄滅。正因?yàn)樯倪@種固執(zhí)，他才堅(jiān)持吃沼澤地里的漿果和水洼里的鰷魚，他才一直提防那只病狼，不愿被它吞下肚子里，他才與那只奄奄一息的野狼進(jìn)行周旋和搏斗。

命運(yùn)對(duì)他太苛刻了，但是，在死神的鐵掌中，他也想反抗，不愿放棄生命。憑這樣的求生本能和頑強(qiáng)意志，還有一絲希望是他執(zhí)著地把握著生命的號(hào)碼薄，一步步的接近那艘海上船舶，最終活了下來(lái)，在北部荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。

我驚嘆于杰克倫敦神人化記敘，感嘆于主人公離奇怪誕的遭遇；還有主人公不放棄生命的堅(jiān)毅，哪怕奄奄一息；佩服主人公堅(jiān)毅勇敢的性格，即使敵人比自己更為強(qiáng)大；主人公對(duì)朋友的忠誠(chéng)，縱然對(duì)自己背信棄義……

那一幕又一幕，不禁讓我想起了另一本書，笛福的《魯濱遜漂游記》中魯濱遜荒島求生的經(jīng)歷。他們都以十二分的頑強(qiáng)意志，勇敢活下去，哪怕生命的最后一刻，他們都完美的度過(guò)了那一個(gè)又一個(gè)的困境，更加堅(jiān)定了他們堅(jiān)持到底的決心。

讓我們帶著永不言棄的品格，走過(guò)荒涼的大漠，跨過(guò)斷路的激流，翻過(guò)橫阻的高山，擦干苦澀的，讓所有的痛楚化成記憶中美麗的風(fēng)景線，拿起青春的畫筆，描繪出一條燦爛的人生路途，譜寫一曲無(wú)悔的歲月之歌。

熱愛生命讀后感 篇5

是啊，生命是多么的神圣，多么的寶貴。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有人慨嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng)，有人抱怨活著真沒(méi)意思，更有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊，甚至有人因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的小挫折就屈服。自我放棄，一生都碌碌無(wú)為。

杰克·倫敦的《熱愛生命》講的就是一個(gè)關(guān)于生命的故事。作品中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的大自然氣息，勇敢和冒險(xiǎn)的浪漫精神，還有人“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地吸引著我，使人讀來(lái)激動(dòng)不已：一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。甚至到了最后，他只能用爬的才能勉強(qiáng)前進(jìn)。就在他的身體非常虛弱幾經(jīng)昏倒的時(shí)候，他的危險(xiǎn)來(lái)臨了!!他遇到了一匹同樣饑餓不堪的病狼!這匹病狼緊緊的跟隨在他的身后，舔著他的血跡。就這樣，一場(chǎng)激烈的生死爭(zhēng)奪戰(zhàn)開始了!兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去，為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中用盡所有力氣咬死了狼，喝了狼的血。最終通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎著來(lái)到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

這個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。這篇小說(shuō)中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，他選擇了抗?fàn)?。這與現(xiàn)在社會(huì)的人形成了多大的反差啊——現(xiàn)在電視，網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙上，隨便一看都會(huì)看到幾則自殺的新聞。什么職場(chǎng)壓力太大、學(xué)習(xí)不好自卑拉、感情遇到問(wèn)題拉，這些小事情也都能讓人聯(lián)想到死亡?？梢姮F(xiàn)在社會(huì)上的人類比起小說(shuō)的主人公來(lái)是多么的卑微啊。

熱愛生命讀后感 篇6

一直以來(lái)，我讀認(rèn)為自然界的生存法則是自然選擇、掠奪、適者生存，直到我讀到杰克。倫敦的短篇**《熱愛生命》，它讓我意識(shí)到，在人與自然的殘酷斗爭(zhēng)中，只要懷惴著對(duì)生命的無(wú)比熱愛就能戰(zhàn)勝一切。

這本書贊美了信念、勇敢、善良、堅(jiān)毅這些人類高貴的品質(zhì)，其中讓我印象最深刻的是描寫一個(gè)淘金者遭遇同伴拋棄后，在大自然的逼迫下，以他驚人的生命力和對(duì)活下去的信念戰(zhàn)勝了一切。

他為什么會(huì)有這么強(qiáng)的生命力呢？其中一個(gè)原因是他有很強(qiáng)的內(nèi)在力量——信仰。雖然被同伴拋棄了，但他仍然相信同伴會(huì)在約定的地方等他一起回去，他堅(jiān)信自己能用自己的力量戰(zhàn)勝艱難的環(huán)境，這是內(nèi)心的力量，給了他強(qiáng)大的動(dòng)力。

有了這樣堅(jiān)定的信念，他就成功了一半。

另一件讓我感動(dòng)的是是他的勇氣、毅力和適應(yīng)環(huán)境的能力。一路上，為了生存，他忍受著饑餓的折磨，吃著毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的野果，吮吸著動(dòng)物骨頭的骨髓，吃著一些細(xì)小的生魚，喝著病狼的血液，所有的這一切都沒(méi)有把他打倒，他依然憑借著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，始終沒(méi)有放棄活下去的念頭。

他的心中一直充滿著愛，他是那樣地善良。當(dāng)他在極度饑餓的狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)了中途拋棄他的同伴比爾的尸體時(shí)，第一個(gè)反應(yīng)并不是用他的尸體充饑，即使他知道這樣做的結(jié)果將很有可能使喚他自己也面臨著同樣的下場(chǎng)，但出對(duì)于朋友的尊重，他寧愿自己忍受饑餓的襲擊也不愿意吃自己的同伴。因?yàn)榧词贡葼枓仐壛怂?，在他心里，比爾仍然是他的朋友?/p>

一路上，他忍受著饑餓、痛苦、拋棄同伴、困難、生活的挑戰(zhàn)，永不放棄。擁有一顆多么堅(jiān)強(qiáng)的心，所以他更加勇敢。他失敗是因?yàn)樗K于沒(méi)有金子了，但他更成功是因?yàn)樗盍讼聛?lái)。在這個(gè)世界上，什么比生命更重要。

讓我們善待生活，熱愛生活，讓我們綻放青春！

熱愛生命讀后感 篇7

《熱愛生命》的作者是美國(guó)人杰克·倫敦。他一生寫了150多篇短篇小說(shuō)、19篇長(zhǎng)篇小說(shuō)?！稛釔凵肥撬拇碜髦弧?/p>

《熱愛生命》主要寫了兩個(gè)淘金者，在加拿大北部地區(qū)淘到了金子，走在了回家的路上。但這時(shí)，我們的故事便開始了——一個(gè)淘金者，甩下了另一個(gè)淘金者獨(dú)自離去，而那個(gè)被甩掉的人沒(méi)有糧食，僅有毯子、水罐、火柴，一桿沒(méi)有子彈的槍，并且還扭傷了腳。這位淘金者明白有一個(gè)地方有食物與子彈，于是他便在頭腦中構(gòu)成了一個(gè)印象——我明白哪里有食物?？墒?，不幸的是，他需要走好幾天的路程，此刻他身上沒(méi)有一點(diǎn)能夠吃的東西。于是他就“覓食”，找到了一種異?？嗬倍蛛y吃的小漿果——盡管不好吃，但他必須吃?？墒乔榫耙惶毂纫惶煸愀?，他連漿果也找不到了。于是他只能去挖一些草與草根來(lái)充饑。功夫不負(fù)有心人，之后，他有時(shí)會(huì)抓到幾條小魚（僅有他的小指頭那么大?。?，還有一次竟然找到了一窩剛出殼的小雞——他不分青紅皂白就像蛇一樣把小雞塞在了嘴里。就這樣，他走出了山谷，可是外面的荒原更加危險(xiǎn)——狼群，還有熊（可是它們都沒(méi)有見過(guò)人）——有一次，他還與一頭熊正面相對(duì)（可是那只熊最終被被他的勇氣嚇跑了）。他有時(shí)會(huì)碰上一堆枯骨——那是狼吃剩的馴鹿骨頭——他也會(huì)拿起一根來(lái)瘋狂的嚼，嚼不動(dòng)就用石頭砸碎……他千辛萬(wàn)苦地來(lái)到了海邊，最終被一艘科學(xué)考察船上的船員救起，帶了回去……

像這樣的情景，任何人，如果將那個(gè)淘金者換成任何人——都會(huì)堅(jiān)持不下去——慢慢等著，直到死亡。而這位淘金者，他有著強(qiáng)烈的求生的意識(shí)，有著熱愛生命的本能——而這些，使他一步一步的向生存進(jìn)發(fā)，永不放棄的性格讓他一向沒(méi)有崩潰——堅(jiān)持到了最終一刻……

唯有熱愛生命，才能使生命永不枯竭。

熱愛生命讀后感 篇8

周末閑暇時(shí)，路過(guò)一家咖啡店，店的裝修風(fēng)格是我喜歡的樣子。溫暖的黃燈、潔白的墻壁、濃郁的咖啡香味、書架上整齊擺放的書籍，以及一個(gè)人一坐下就把整個(gè)背部包裹起來(lái)的沙發(fā)

時(shí)間仿佛就在這里停止。

偶然間瞥見書架上的《熱愛生命》一書，內(nèi)心竊喜，正好是我最近在讀的書。拿起，靜靜品讀。

《熱愛生命》講述的是一個(gè)淘金者經(jīng)歷了在深山老林中被同伴拋棄、彈盡糧絕、一直盯著他的病狼等威脅，最后靠著頑強(qiáng)的求生欲終于獲救的故事。

讀完此書，我感觸頗深。

在生存面前，人性有時(shí)顯得微不足道。一如書中的比爾，面對(duì)主人公的求助，并沒(méi)有回頭，始終沒(méi)有回頭。

但面對(duì)生命，人們有時(shí)卻堅(jiān)強(qiáng)得超出想象。絕境中的主人公，摒除怯意，拖著傷腿，艱難地向依稀的“出路”走去。

哪怕嚴(yán)重缺乏食物，哪怕環(huán)境惡劣得難以承受，哪怕遇到隨時(shí)伺機(jī)吃掉自己的病狼……

是活下去的信念，是對(duì)生命的熱愛，是對(duì)“小樹枝國(guó)度”和迪斯河畔地窖的眷戀。

主人公裹了又裹傷腿，找尋一切可以裹腹的東西，與那條病狼斗智斗勇并吸取了它的血液，最后甚至像一條巨型蟲子在地上蠕動(dòng)著前進(jìn)，終于獲得救助。

閱讀就是用問(wèn)題一頁(yè)一頁(yè)地尋找答案，就像拿著相機(jī)一幀一幀地記錄真相一樣，更像書中的主人公一步步負(fù)重前行。

書中有幾句話令人印象深刻。

“生命就是這樣嗎？白白流失，然后轉(zhuǎn)瞬即逝。生，才會(huì)覺(jué)得苦。死，卻沒(méi)有任何痛。死亡就是睡眠，它意味著結(jié)束和安息?！?/p>

文中的淘金者很現(xiàn)實(shí)。他們來(lái)自文明世界，帶著賺錢的夢(mèng)想來(lái)到荒野。為了利益，他們互相利用，相互勾結(jié)，甚至為了利益出賣同甘共苦的伙伴。兄弟情誼變得毫無(wú)價(jià)值。

可就是這樣的肉體和靈魂，在險(xiǎn)惡的現(xiàn)實(shí)面前，主人公也還有正視嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的勇氣、戰(zhàn)勝逆境的堅(jiān)強(qiáng)意志以及成為強(qiáng)者超人的英維氣概，并最終在同荒原、傷痛、饑寒、死亡的斗爭(zhēng)中，贏得生存的權(quán)利，成為自然的強(qiáng)者。

這部**給了我深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗。

這篇文章中的主人公在許多困難面前想放棄生命，選擇死亡，但他選擇了戰(zhàn)斗，而不是心甘情愿地死去。

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我看到很多人哭泣和離別。但我相信只要信念和希望沒(méi)有被打破，我們就應(yīng)該勇敢面對(duì)失敗和疾病。即使身體在受苦，只要你有勇氣面對(duì)孤獨(dú)，面對(duì)不幸，不放棄，不放棄，你終將離開整個(gè)身體。

人，要有頑強(qiáng)的精神力量。

這樣的力量會(huì)使我們勇敢地克服困難，努力前進(jìn)，最終走向成功。（楊昌松）

熱愛生命讀后感 篇9

要熱愛生命，我們必須珍惜自己的生命。萬(wàn)一遇到挫折，我們不能自暴自棄。生命不僅脆弱，而且勇敢有力。只有熱愛生命的人才能敬畏生命，擁抱偉大的生命，享受生命的美麗和神奇。

熱愛生活，善待他人。每個(gè)人的生活都是獨(dú)一無(wú)二的，不能被復(fù)制。關(guān)愛他人，才是人間的大愛。藥家鑫之所以受到全國(guó)網(wǎng)民的批評(píng)，是因?yàn)樗_車傷害他人時(shí)，沒(méi)有想到自己的責(zé)任，沒(méi)有及時(shí)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

而是對(duì)苦苦哀求他放過(guò)自己的受害人張妙連捅八刀。這種漠視別人生命的行為，最終使他成為人人喊殺的對(duì)象。正是因?yàn)樗魬?zhàn)了中國(guó)人的道德底線，犯下了不可饒恕的罪行，最終將自己推向了滅亡的邊緣。

一個(gè)不尊重別人的生命，想保住自己生命的人，實(shí)在太堅(jiān)強(qiáng)了。有網(wǎng)友指出：藥家鑫不能被判死刑，除非中國(guó)徹底廢除死刑，我們無(wú)話可說(shuō)；否則，只要中國(guó)有死刑，第一個(gè)判決就是他。

那些拿出幾十張獎(jiǎng)狀為藥家鑫辯護(hù)的人能證明他是個(gè)好學(xué)生嗎？只能證明藥家鑫學(xué)校的教育完全失敗了。因?yàn)樗麄儧](méi)有教會(huì)藥家鑫最起碼的一點(diǎn)，怎樣做人。

一個(gè)沒(méi)有人性的人，獲獎(jiǎng)證書又有什么用呢!

熱愛生命，就要牢記生命是最重要的。小說(shuō)中的主人公之所以能夠重新獲救，是因?yàn)樗庾R(shí)到了這一點(diǎn)。為此，他拋棄了他辛苦淘來(lái)的黃金。

他的朋友比爾比他更有希望擺脫困境，因?yàn)樗辉敢馐S金，輕裝上陣，但最終，黃金成了負(fù)擔(dān)，失去了生命。這讓我們想起中國(guó)礦難頻發(fā)，背后是對(duì)gdp的盲目崇拜和對(duì)生命的蔑視。如果管理者把員工的生命放在第一位，那么礦難就會(huì)減少很多。

熱愛生命，珍惜生命，讓我們能夠避免一切傷害，讓每一個(gè)生命都充滿活力，散發(fā)出耀眼的光芒。

熱愛生命讀后感 篇10

《熱愛生命》制造了一個(gè)絕境，在這樣的絕境中主人公通過(guò)自己的行動(dòng)，在他尋找求生之路的過(guò)程中，我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。這不是對(duì)財(cái)富的迷戀，對(duì)繁榮的向往，只是為了生活。是的，這是為了生活。雖然聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但它始終是支撐主人公的支柱。對(duì)生命的渴望本身使他的咆哮嚇跑了一直熊，最后殺死了生病的狼。

讀到這里，我突然想到我們常常也會(huì)為平庸中的一點(diǎn)升遷或占有而趾高氣揚(yáng)吧，也會(huì)為貧窮時(shí)的一點(diǎn)不公或失去而氣急敗壞吧，難道這就是生命的意義或生活的全部？生活中越來(lái)越多的欲望只會(huì)讓人更加頭腦發(fā)熱和困惑。對(duì)于一些得失，榮譽(yù)和恥辱，我們有時(shí)看不見的原因是我們把它們放在放大鏡下，所以它們成為我們眼中的一切。

我們總會(huì)因?yàn)椤盀槭裁磩e人有而我沒(méi)有”焦慮過(guò)，因?yàn)椤盀槭裁丛撐矣卸覜](méi)有”氣憤過(guò)，也許這些想法本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但在這一切都無(wú)法實(shí)現(xiàn)或在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個(gè)前提下，把它們和活著的幸福比較，把它們和人生的漫漫旅途比較？可能這會(huì)讓我們更心安理得一些吧。

當(dāng)然，我更佩服的是，主人公即使在這樣無(wú)助的時(shí)刻，也能保持一個(gè)人的尊嚴(yán)——他不吃同伴的骨頭來(lái)生存。在他的生命受到如此嚴(yán)重威脅的時(shí)候，當(dāng)饑餓在不斷榨**的生命的時(shí)候，他能有這樣的舉動(dòng)實(shí)在令人感佩，我想假如他在這時(shí)去吮了同伴的骨頭，那么這個(gè)故事便不會(huì)如此深刻地打動(dòng)人心，甚至有些讓人厭惡。正是因?yàn)樵谶@個(gè)生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，主人公所表現(xiàn)出來(lái)的人性而不是動(dòng)物性，把我推向了生命的偉大。

熱愛生命讀后感 篇11

生命有多么的寶貴，應(yīng)該如何去熱愛生命，我直到讀了英國(guó)杰克倫敦寫的《熱愛生命》才真正了解到。

《熱愛生命》的故事雖然短小，但卻深刻地講述了一個(gè)人對(duì)生命的熱愛、渴望。主要講的是一個(gè)賭博的人在去淘金的路上，經(jīng)歷了千心萬(wàn)苦，在生死間徘徊不定，那么長(zhǎng)時(shí)間，他一直靠著一個(gè)意念慢慢地前進(jìn)，哪個(gè)意念就是：我不能死，我要活下去。 生命就像蠟燭人，也許不能確定自己生命的蠟燭會(huì)燒多長(zhǎng)。但誰(shuí)都可以決定自己是否擁有熱愛生命的權(quán)利。如果一只蠟燭在燃燒到一半快要熄滅時(shí)，你可以選擇隨緣，也可以通過(guò)各種辦法，讓它繼續(xù)燒下去。有這樣一個(gè)故事，一對(duì)夫婦住在山溝溝里，他們已經(jīng)窮得不能再窮了，有一頓沒(méi)一頓的，即使這一頓也只是泡飯加白糖；平常能不穿鞋就不穿鞋，大部分時(shí)間都是打赤腳。他們家的衣裳幾乎是用一塊塊補(bǔ)丁縫起來(lái)的。窮困的家境使得他們唯一的一個(gè)孩子由于得了病沒(méi)錢醫(yī)治而離開了他們。妻子想到自己現(xiàn)在的困境，又想到離開的孩子，悲痛得不得了，無(wú)奈之下，花錢買了砒霜，放在泡飯里，想和丈夫一起吃砒霜好一了百了，丈夫聽后，十分氣憤，把飯倒了以后，生氣地對(duì)妻子說(shuō)：“如果我們都放棄了生存的希望，不珍惜生命、熱愛生命，我們還有什么奮斗可言！”就從那一天起，丈夫和妻子決定走出山溝。他們來(lái)到農(nóng)村向別人借了錢買了一丁點(diǎn)兒土地，開始辛勤勞作，他們?nèi)粘龆?，日落而息，汗珠摔八瓣。漸漸的，他們開始有了收獲，由原來(lái)的一丁點(diǎn)兒土地慢慢地?cái)U(kuò)展開來(lái)，收入也慢慢地增長(zhǎng)，他們已不再是以前哪個(gè)山溝溝里窮困潦倒的夫妻了。

這對(duì)夫妻就憑著不管周圍的環(huán)境多么殘酷地對(duì)待他們，他們始終能堅(jiān)持下來(lái)了。因?yàn)樗麄兛吹搅饲Х种簧娴南Ｍ?，也把握住了這個(gè)希望，盡管希望很渺茫。正由于他們對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的熱愛，所以他會(huì)最終脫離險(xiǎn)境。 生命只有一次，我們何不珍惜、熱愛這一次呢？這個(gè)星期六，我讀了杰克·倫敦的短篇小說(shuō)《熱愛生命》。故事雖然不長(zhǎng)，卻讓我深受感動(dòng)。

故事發(fā)生在美國(guó)北部，一位淘金人帶著辛苦淘來(lái)的金子和另一位名叫比爾的同伴踏上了遙遠(yuǎn)而艱難的歸途。然而，他不小心扭傷了腳，他的同伴棄他而去。孤苦一人走在荒野之中，瀕臨死亡，他毅然丟掉了所淘到的所有黃金，輕裝上陣。一路上，忍饑挨餓，風(fēng)餐露宿，與野獸對(duì)抗，終于在絕境中生存下來(lái)。

我在這個(gè)故事中讀到了這位淘金人對(duì)生命的熱愛。生命本來(lái)是很脆弱的，如果不珍惜，生命在嚴(yán)苛的大自然的種種考驗(yàn)中將不堪一擊。然而，這位淘金人面對(duì)種種考驗(yàn)，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。為了保存體力，他吞食漿果、草根、生魚、活松雞、動(dòng)物骨頭；為了節(jié)省體力，他聰明地扔掉了辛苦得來(lái)的黃金；為了與野獸抗?fàn)?，他振奮精神，嚇跑大棕熊，并用足夠的耐心與饑餓的大灰狼斡旋到底……這一切，都源于對(duì)生的渴望！ 淘金人與餓狼一路的抗?fàn)幗o我留下了最深的.印象。那只又病又餓的大灰狼時(shí)刻想把他吃掉，他也想把狼吃掉，因?yàn)樗麄兌枷牖钕氯ァ＠鞘莿?dòng)物中最有耐心的，可是淘金人也表現(xiàn)出驚人而又可怕的耐心，在他幾乎已經(jīng)完全體力不支時(shí)，狼向他發(fā)出攻擊，淘金人頑強(qiáng)的意志發(fā)出了意想不到的最后一擊，他咬死了那只狼，吞咽下狼那溫潤(rùn)的血。他活下來(lái)了。 這是對(duì)生命多么頑強(qiáng)的熱愛??！正是這種熱愛，才讓淘金人戰(zhàn)勝困境、走出困境、從而獲得了寶貴。

杰克·倫敦在其短篇小說(shuō)《熱愛生命》中描寫了一位無(wú)名的淘金人在歸途中遭伙伴拋棄、在自然困境中、瀕臨死亡下向我們展示的頑強(qiáng)的生存意志——驚人的生命力和挑戰(zhàn)極限的斗志。 淘金人帶著沉甸甸的金子凱旋而歸，美好的未來(lái)似乎已經(jīng)展現(xiàn)在淘金人的眼前?？墒?，他陷入了生命的困境——孤獨(dú)一人在荒野中行走，身體病弱，行走艱難，缺衣少食，面對(duì)饑餓難耐的野獸，他該如何走出困境？ 信仰是心靈最好的朋友。他顯然被比爾拋棄了，可是他沒(méi)有放棄對(duì)朋友的信任，他相信，比爾會(huì)在前面等他，他們會(huì)合后，可以結(jié)伴南行，遠(yuǎn)離寒冷的北方。這種信仰，支持著他邁著疲憊的步伐繼續(xù)前行。這對(duì)他而言，是生的希望。 饑餓是身體最大的敵人。在體力透支的情況下，他努力吞咽著又苦又辣的漿果、燈芯草根、生魚、活的小松雞、野獸吃剩的碎骨頭，只要是能補(bǔ)充體力的東西，他都吃，因?yàn)?，保存體力才能生存下去，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。 當(dāng)金子成為負(fù)擔(dān)時(shí)，舍棄是一種智慧。金子曾經(jīng)是淘金人絢麗的夢(mèng)想，然而，此時(shí)卻成為疲憊不堪的淘金人的負(fù)擔(dān)。繼續(xù)背負(fù)金子前行，只能走向死亡。舍棄它，才能走得更遠(yuǎn)。比爾至死沒(méi)有扔掉淘來(lái)的金子，所以等待他的是死亡。而淘金人睿智地分批扔掉了金子，也就扔掉了負(fù)擔(dān)，輕裝前行，走向生命。

野獸是巨大的、可怕的。大棕熊在淘金人昂揚(yáng)的生命的咆哮中退卻了，饑餓的大灰狼在他可怕的耐心中倒下了，并為他注入了活的血液。 他活下來(lái)了。到底是什么讓他活下來(lái)了？是對(duì)生的渴望，對(duì)生命的不放棄和熱愛，使他最終走出了生命的困境，煥發(fā)生命！

熱愛生命讀后感 篇12

有這樣一句話：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間形成的美?！边@句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這本書上。

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《熱愛生命》讀后感(一)

膾炙人口的**《熱愛生命》曾經(jīng)轟動(dòng)歐美，并得到了列寧的稱贊。作品中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的大自然氣息，勇敢和冒險(xiǎn)的浪漫精神，人“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地吸引著我，使人讀來(lái)激動(dòng)不已。這篇**中，杰克·倫敦以巨大的藝術(shù)力量平靜地?cái)⑹隽艘粋€(gè)驚心動(dòng)魄的生命與死亡抗?fàn)幍墓适?，表現(xiàn)了對(duì)生命的酷愛如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡;盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼**了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎著來(lái)到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

這個(gè)悲劇故事生動(dòng)地展現(xiàn)了人性的偉大和力量。它充分展現(xiàn)了人性的閃光點(diǎn)，生動(dòng)生動(dòng)地描繪了生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，奏響了生命的頑強(qiáng)贊歌，可謂觸目驚心。

生命本身蘊(yùn)涵著巨大的潛在能量。生命有時(shí)極其脆弱，瞬間，它可能就會(huì)化為烏有;可是生命有時(shí)又異常強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會(huì)支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。

而在生命的支撐下，提供能量無(wú)疑是一種堅(jiān)定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。另一方面，要熱愛生活，就必須有信念和追求。

當(dāng)人們沒(méi)有信仰，沒(méi)有追求，生活就會(huì)變成一具尸體，而一具行尸走肉又有什么？

現(xiàn)實(shí)生活中，有人慨嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng)，有人抱怨活著真沒(méi)意思，更有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊;于是在這種沒(méi)有信仰的人生觀唆使下，我們看到的是太多的生活的空虛和無(wú)聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百無(wú)聊賴??。前些天看到一則報(bào)道，說(shuō)我國(guó)目前每年自殺的案例中大多數(shù)在農(nóng)村，而農(nóng)藥又是罪魁禍?zhǔn)?這也多少?gòu)膫?cè)面反映了我國(guó)目前農(nóng)村人口總體素質(zhì)相對(duì)城市有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。遇到生活中或工作上的些許困難、小事，不是想方設(shè)法去克服解決，而是“氣不打一處來(lái)”，小事鬧大，大事則要鬧得尋死覓活。

這同**中的主人公克服險(xiǎn)阻、艱難求生的勇氣相比簡(jiǎn)直是天壤之別?？赡苡胁簧偃嗽?jīng)看過(guò)殘疾人演出或殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些身殘志堅(jiān)的勇士們克服著種種難以想象的困難甚至折磨，做出了連健全人都難以完成的任務(wù)。他們是熱愛生活和戰(zhàn)勝困難的典范。

熱愛生命讀后感 篇13

《熱愛生命》這本書是一位朋友介紹的。當(dāng)時(shí)他說(shuō)的一段話讓我印象很深刻，他說(shuō)：“我在學(xué)生時(shí)代就開始看這本書，這本書是就我生活中的向?qū)?，無(wú)論是在順境還是逆境，一直激勵(lì)著我去創(chuàng)造自己生命中的價(jià)值，去體會(huì)有限生命中無(wú)限的意義?，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去許多年了，我還經(jīng)常忙里偷閑地讀這本書?！迸笥堰@番話激起了我的好奇，于是便迫不及待地在網(wǎng)上找到了這本書，看后確實(shí)震撼不已……

《熱愛生命》是抓小魚來(lái)維持生命。寒冷的夜晚他就倒在地上或巖石上睡覺(jué)。一路上還與大棕熊、野狼群進(jìn)行斗爭(zhēng)。他憑著對(duì)生活的渴望，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。淘金者的舉動(dòng)讓我驚嘆不已，也讓我對(duì)人的生命有更深刻的感悟和啟示。

感悟一：堅(jiān)定信念，永不言棄。

淘金者被伙伴遺棄在荒原上，沒(méi)有因兇殘的野獸、饑餓及疾病的折磨而氣餒，而是心懷著期望，看著遠(yuǎn)方海上那些似海市蜃樓的大船，堅(jiān)信自己一定能到達(dá)彼岸。此時(shí)我想到一句話：“這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下。如果你的信念還在，生活就還能夠繼續(xù)，就算為了可能的綻放，也不能放棄希望。有時(shí)候人生就像跑步一樣，放棄比選擇更難”。就如書中的淘金者在生命垂危時(shí)爬行，后面緊緊地跟隨著奄奄一息的餓狼，他們都在垂死掙扎著，共同走在一條你死我活的生存競(jìng)爭(zhēng)路上，他們都知道不能放棄。放棄就面臨著死亡，只要不放棄定能戰(zhàn)勝一切危險(xiǎn)。

感悟二：生命的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢的價(jià)值。

書中寫道：淘金者趕路已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣，他把剩下的金子全部扔掉了。當(dāng)年的淘金者淘到金子很辛苦，但是在生命面前，他別無(wú)選擇。他明白，其他身外之物沒(méi)有什么意義，生命才是最可貴的。試想一下他不這樣做的話，也許早就死了。這說(shuō)明金子有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。奧斯托洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西就是生命，僅有一次是屬于人類的.。”現(xiàn)實(shí)中有許多人為了掙錢，不珍惜自己的生命的事情比比皆是。只要有了生命才能創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有了生命，一切都是浮云。愛惜生命就是要對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)。

感悟三：珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

生命對(duì)每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。《熱愛生命》中的淘金者忍受著饑餓，在荒無(wú)人煙的沙漠里沒(méi)日沒(méi)夜地朝前走，哪里摔倒就隨時(shí)在哪里休息。最后已經(jīng)無(wú)法行走的情況下還不停地爬行，膝蓋、腳掌都磨爛了，血淋淋的肉露出來(lái)了，在他爬過(guò)的苔蘚地、巖石上，留下一條血跡斑斑的路。他知道只有抓緊時(shí)間才能獲得生機(jī)。魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命?！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。而我們大多數(shù)人對(duì)于生命的想法就是過(guò)一天少一天，很少有人想怎么抓緊留住稍縱即逝的日子，和有效的利用時(shí)間。俗話說(shuō)：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。好多事情就這么一天一天的在推遲，最后是一事無(wú)成，浪費(fèi)了時(shí)間也消耗了生命，自己也在一天天變老的路上。與淘金者相比心里很羞愧。我生活在幸福的家庭里，還時(shí)不時(shí)地抱怨生活不公平。從現(xiàn)在開始我應(yīng)該珍惜每一分每一秒，這也是對(duì)生命的最好的報(bào)答，是對(duì)親人的最好回報(bào)。

我的一位朋友，他自小身體單薄，患有難以治愈的隱性脊髓瘤，醫(yī)生斷言說(shuō)他活不過(guò)少年。但是他沒(méi)有因?yàn)檫@件事而沮喪，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持每天做運(yùn)動(dòng)和不懈的學(xué)習(xí)，竟然考上了大學(xué)，并且奇跡般地活了下來(lái)。這位朋友的作為就如《熱愛生命》中所說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這世上不容易，無(wú)論如何不能對(duì)不起生命”。

感悟四:愛惜糧食就是熱愛生命。

小說(shuō)的結(jié)尾寫著淘金者三番五次不厭其煩地去問(wèn)廚師、水手及船長(zhǎng)，本人儲(chǔ)備的食物夠不夠用。他們一再告訴他，讓他相信食品充足。他這個(gè)舉動(dòng)是曾因?yàn)闆](méi)有食物，在瀕死的邊緣掙扎而留下的后遺癥。他知道要想活下去食物很重要。這也告誡我們好好珍惜自己擁有的食物和水?，F(xiàn)在世界上很多人還處于饑餓狀態(tài)，如果我們都經(jīng)歷了淘金者饑餓的遭難，那我們就會(huì)珍惜糧食。

愿每個(gè)人都能從《熱愛生命》中得到啟示，懂得珍惜每一粒米，杜絕浪費(fèi)食物，共同營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有浪費(fèi)的社會(huì)風(fēng)氣。

生命脆弱，人生無(wú)常，天災(zāi)、人禍、意外事故、疾病、瘟疫等等每天都會(huì)發(fā)生。面對(duì)這些遭遇，我們應(yīng)該帶著感恩的心，珍惜生命的每一天，讓自己每一天都充實(shí)，都活出別樣的精彩，為我們的生命獻(xiàn)上最好的禮物。

熱愛生命讀后感 篇14

可以說(shuō)，《熱愛生命》描述的是一個(gè)淘金者的故事。主人公獨(dú)自行走在茫茫的野外。他的同伴離他很遠(yuǎn)，他被困住了。他該何去何從？

那時(shí)，他擁有的東西不多。一個(gè)疲憊不堪的身軀，不知道還能撐多久。一個(gè)沉重的復(fù)仇，取決于他身上最有價(jià)值的東西。

此時(shí)于他無(wú)益，甚至是足以致命的東西。這是個(gè)太大的累贅。獵槍。這是他的辯護(hù)，但他找不到子彈。

還有豐富的想象力。他原以為比爾會(huì)在他面前等他，然后和他一起往南走。結(jié)果，比爾早死在狼嘴里。饑餓的他也曾設(shè)想美美的吃上一頓鹿肉。卻可望不可及，嚴(yán)重的事實(shí)使他更感饑餓。

豐富的幻想力在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前一次又一次重創(chuàng)。他唯一可以感受到的實(shí)在的依靠是那67根火柴，它曾溫暖那顆失落無(wú)助的心，并給他以前行的些許勇氣，所以他視如珍寶般地小心包裹，文中有一個(gè)細(xì)節(jié)，他將那67顆火柴數(shù)了4，5次仍意猶未盡的想再數(shù)數(shù)，這有點(diǎn)卑鎖的舉動(dòng)也許看起來(lái)會(huì)很可笑?？墒腔?，對(duì)于處在那樣未知的，恐怖的自然界里，是多么重要的工具和能源。

他珍惜火柴，因?yàn)樗湎纳?/p>

那時(shí)，威脅他生命的因素很多。首先，孤獨(dú)意味著無(wú)助，無(wú)助地行走在危險(xiǎn)的荒野中，孤獨(dú)一次又一次地試圖吞下這薄薄的生命。其次是饑餓，饑餓是無(wú)法用言語(yǔ)形容的，他只能靠漿果之類充饑度日，而這些東西又是稀少的。

他只是在饑餓的死亡線上掙扎，所以在被救出后，他歇斯底里的囤積食物也能讓人們感受到原來(lái)的饑餓是如何威脅他的生命的。最后，是狼的威脅。狼經(jīng)常出現(xiàn)在他周圍。他還看到了狼在打獵時(shí)的血腥咬傷。當(dāng)他面對(duì)同伴的尸體時(shí)，這種感覺(jué)變得更深了，因?yàn)樗@示了他的命運(yùn)。

他和那只病狼之間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。他們?yōu)樯鏅?quán)而戰(zhàn)。誰(shuí)倒下來(lái)就意味著對(duì)方的勝利。環(huán)境迫使主人公回到原始時(shí)代，因?yàn)檫m者生存。

文章沒(méi)有說(shuō)的是對(duì)生命的渴望。**的公開行動(dòng)證明了一切。

在生存信念的感召下，他無(wú)所不能。因?yàn)橛行拍?，即使過(guò)著風(fēng)餐露宿，食不果腹的日子。他仍堅(jiān)持著。

因?yàn)橛行拍睿∩峋陀辛嗽瓌t。再耀眼的**的光輝此時(shí)也顯得暗淡了。因?yàn)樾叛?，不怕路的艱險(xiǎn)，不用手的**。

《熱愛生命》制造了一個(gè)絕境。在這樣的絕望境地中，主人公通過(guò)自己的行動(dòng)，在尋找自己的生活方式的過(guò)程中，我們也看到了生命的本義。這不是對(duì)財(cái)富的迷戀，對(duì)繁榮的向往，只是為了生活，是的，為了生活。

雖然聽起來(lái)是那么簡(jiǎn)單，但他卻是一直支撐著主人公的支柱，對(duì)生命本身的渴求，使他的咆哮能嚇退一只熊并在最后咬死了病狼，讀到這里，我突然想到我們常常也會(huì)為平庸中的一點(diǎn)升遷或占有更趾高氣揚(yáng)吧，也會(huì)為貧窮時(shí)的一點(diǎn)不公或失去而氣急敗壞吧。難道這就是生命的意義或生命的全部？生活中越來(lái)越多的欲望只會(huì)讓人更加頭腦發(fā)熱和困惑。

對(duì)一些得失，榮辱。我們之所以有的時(shí)候無(wú)法看得開，恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面，于是它們成了我們眼中的一切。我們總會(huì)因?yàn)椤盀槭裁磩e人有而我沒(méi)有”焦慮過(guò)，因?yàn)椤盀槭裁丛撐矣卸覜](méi)有”氣憤過(guò)。

也許這些想法本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但在這一切的歐普無(wú)法實(shí)現(xiàn)或在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個(gè)前提下，把它們和活著的幸福比較。把它們和人生的漫漫旅途比較？可能這會(huì)讓我們更心安理得一些吧。

當(dāng)然，我更欽佩的是主人公即使是在這樣無(wú)助的關(guān)頭依然能維持一個(gè)人的尊嚴(yán)---他沒(méi)有為了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此嚴(yán)重威脅的時(shí)候。當(dāng)饑餓在不斷榨**生命的時(shí)候，他能有這樣的舉動(dòng)實(shí)在令人欽佩，我想假如他在這時(shí)去吃了同伴的骨頭，那么這個(gè)故事便不會(huì)如此深刻地打動(dòng)人心，甚至有些讓人厭惡。

正是因?yàn)樵谶@個(gè)生死存亡的關(guān)頭，主人公展現(xiàn)的是人性而不是動(dòng)物性，我才被生命的偉大所感動(dòng)。

熱愛生命讀后感 篇15

世界上總有一些文字讓你冥冥中為之感動(dòng)。為什么呢？因?yàn)樗麄兏枵b的是人類的靈魂，這讓你的靈魂得到救贖，為與之共鳴。

美國(guó)作家“杰克。倫敦”筆下的《熱愛生命》就是這一類文字。故事講述了一個(gè)淘金者由于受了傷，被同伴拋棄在雪花飄揚(yáng)的荒漠，但他憑著頑強(qiáng)的意志，克服了無(wú)衣無(wú)食、身體傷痛、野獸騷擾等困難，最后終于了病狼，贏回自己的生命。

讀完故事后，我感到的是文字背后透露出的生命的本能和頑強(qiáng)的靈魂。因?yàn)橛猩谋灸?，他?qiáng)迫自己吃無(wú)味的漿果，植物的根莖，甚至活魚，剛出生的小松雞，小鹿的骨頭；因?yàn)橛猩谋灸?，他不顧身體的疼痛，直至生命的盡頭，他也沒(méi)有放棄。

文中從始至終都在描述他在理智和麻木中轉(zhuǎn)換著。在瀕臨死亡的情況下，由于生命的本能，他活了下來(lái)，但靈魂也給了他可貴的品質(zhì)。文中一處給我的印象深刻：“他扭頭離開了

，沒(méi)錯(cuò)，是比爾離棄了他，但他不會(huì)拿那袋金子，也不會(huì)吮吸比爾的骨頭?！北葼栐谒钚枰獛椭臅r(shí)候離棄了他，而且至死也不肯放下金錢，榮譽(yù)和物質(zhì)。但就算是這樣，他也不會(huì)害比爾。因?yàn)樗?，這樣做只會(huì)徒勞地使自己的人性墜落，道德敗壞。他的人格也會(huì)變得扭曲，這樣的人，只能是“活著”，但他的靈魂已死去。所以，他選擇離開，選擇自己努力地生存下去。在生死未卜，下一餐在何時(shí)都不知道的情況下能如此從容，坦然，難道他不高尚嗎？

在生與死，殘忍與高尚中，你選什么？他選擇的是生和高尚。

懷著高尚的靈魂和對(duì)生命的本能，未來(lái)生活的向往，他不僅活了下來(lái)，還告訴我們執(zhí)著、堅(jiān)持、堅(jiān)忍的力量，不屈服，不放棄，對(duì)生命、生活有點(diǎn)無(wú)窮的希望和熱情。他可能是我們中的任何一人，也許我們不能經(jīng)歷像他一樣的生死抉擇，但在我們的生活中，你總有一些夢(mèng)想，有一些心底的渴望。我們要不斷追求，執(zhí)著著、堅(jiān)忍地去承受其帶來(lái)的一切，相信，你會(huì)像文中的他一樣，在生命的旅程上不停前進(jìn)。

生命生命讀后感精選4篇

讀完一本優(yōu)秀的書籍后，我們會(huì)在不同程度上產(chǎn)生自己的思考。閱讀作品之后，我內(nèi)心涌動(dòng)著各種感受，并被作品所深深打動(dòng)。如何撰寫一篇優(yōu)秀的讀后感？絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)與“生命生命讀后感”相關(guān)的專題精選文章。

生命生命讀后感【篇1】

“爸爸，下月的月票你去買一下?！卑职謺?huì)以最快的速度買到月票。我要做的，就是好好學(xué)習(xí)。

但不可思議的是，竟然有一個(gè)五六歲的女孩，她的父親被判無(wú)期徒刑，母親患有尿毒癥。她想掙錢換媽媽的腎。她叫舒愛英。看了《生命的驕傲》，給我印象最深的不是主人公坎坷的命運(yùn)，而是她對(duì)生命的一種執(zhí)著追求。她身高不到1.

2米，體重只有20公斤，試想，這么小的孩子能干什么?帥穎賺到的第一份錢是賣花得來(lái)的，她受到鼓舞，便批發(fā)鮮花、瓜子、檳榔賣，小小年紀(jì)便有了經(jīng)商頭腦，她計(jì)劃在保證她和媽媽的生活的基礎(chǔ)上攢錢為媽媽換腎。而我呢?

連和陌生人打招呼都會(huì)臉紅，買東西也不敢啟齒，更別說(shuō)是賣東西。在常人眼里，帥穎是女兒，而依賴她的媽媽曾梅說(shuō)：“我們倆角色倒置，帥穎成了我的媽媽。

”每天，帥穎都要給媽媽倒尿盆，洗內(nèi)衣，對(duì)于一個(gè)五六歲的女孩來(lái)說(shuō)，這些本不屬于她的工作，她已***常。平時(shí)我的衣服全是媽媽洗的，有時(shí)我洗一兩次衣服就覺(jué)得很了不起，比起她，我洗一兩次衣服又算得了什么?盡管在這超負(fù)荷的壓力下，帥穎在學(xué)校的成績(jī)依然十分優(yōu)異，令她媽媽曾梅欣慰不已。

在一所好學(xué)校里，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。看看她，我又能說(shuō)些什么?

五六歲，正是家長(zhǎng)最疼的時(shí)候，而她卻過(guò)早扛起了家里的重任，我為她驕傲。

生命生命讀后感【篇2】

作者林清玄筆下的《生命的化妝》這篇文章，讀完后帶給了我深深的思考。

林清玄原本對(duì)化妝師并沒(méi)有什么好感，但是聽了一位資深化妝師的話后，讓他對(duì)化妝師肅然起敬。

原來(lái)，化妝師的最高境界是為生活化妝：充足的睡眠，注意鍛煉，從而提高**，充足的精神，遠(yuǎn)比化妝有效。更重要的是，改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，樂(lè)觀生活，對(duì)生活有信心，心地善良，關(guān)心他人，愛自己，有尊嚴(yán)

就像寫作一樣，不是三等人物化妝，也不是二等精神化妝，而是對(duì)一流生活化妝的追求。

因此，林清玄意識(shí)到了做人的真諦：世界上所有的表相都不是獨(dú)立的，它們必須具有深刻的內(nèi)在意義。那么，改變表相的最好辦法不是在表相上下功夫，而是從內(nèi)在進(jìn)行改革。

正如那位化妝詩(shī)說(shuō)的，化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。是的，化妝品在外觀上最多是一個(gè)表面，它不能改變內(nèi)在。真正的化妝，是從內(nèi)到外彌補(bǔ)自己的生活、精神品質(zhì)和修養(yǎng)。

生活的最高境界是不化妝，是自然的，不靠濃妝來(lái)打扮。只有品質(zhì)之美才是真正的美，真正的美。只有給自己的靈魂化妝，才能真正活下去。

最近，我都在看過(guò)林清玄寫的散文，林清玄是著名的散文家，他的作品有《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。而我卻對(duì)《生命的化妝》這一篇文章情有獨(dú)鐘。

讀了這個(gè)題目，我的疑問(wèn)又產(chǎn)生了，什么是生命的化妝？生命為什么要化妝？生命要怎么化妝？

我?guī)е@一連串的問(wèn)題去讀文章。讀后才知道，原來(lái)作者一開始認(rèn)為化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在皮相上用功，不是有智慧的人追求的。知道化妝的最高境界是不化妝，讓筆者印象深刻。

最后，作者站起來(lái)向女性化妝師的智慧致敬。林清玄想通過(guò)這篇文章告訴我們，世界上所有的表相都不是獨(dú)立的、自足的，必須具有深刻的意義。那么，改變外表的最好方法，不是在外表上下功夫，而是從內(nèi)在去改造。它也告訴我們要多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，樂(lè)觀生活，對(duì)生活有信心，善良，關(guān)心他人，愛自己，有尊嚴(yán)。

在現(xiàn)在的社會(huì)里，已經(jīng)不會(huì)有像以前那么多以貌取人的人了，但是，還是有的。有一次，我和媽媽去購(gòu)物，看到一個(gè)非常漂亮的女孩。她也很有禮貌。當(dāng)她走著看見旁邊有個(gè)乞丐時(shí)，她假裝看不見，就越走越遠(yuǎn)。這個(gè)女孩子外表很美，但行為卻不美。

這讓我明白，即使一個(gè)人再漂亮，你也沒(méi)有內(nèi)在的美。那不是真正的美。不管你用什么粉飾自己，都掩飾不住內(nèi)心的丑陋。

先從自己對(duì)化妝的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)談起，認(rèn)為“化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的”，就引發(fā)了下文對(duì)化妝師的詢問(wèn)，問(wèn)“到底什么樣的人才算會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”

化妝師的回答讓林先生嘆了口氣，他從心里認(rèn)為化妝師是個(gè)聰明人。在這里，化妝師談到：化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是“自然”，并分了四類來(lái)談，談得很有條理，說(shuō)得讓人只有點(diǎn)頭的份。

但這只是淺層次的化妝。更深層次的化妝師是“改變體質(zhì)”“改變氣質(zhì)”，接著引發(fā)了對(duì)“生命的化妝”的三種劃分：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。

讀了這些話，讓人驚嘆于化妝師的經(jīng)典觀，化妝師用自己的人生經(jīng)歷準(zhǔn)確總結(jié)了整個(gè)化妝的內(nèi)涵。接著又拿寫文章來(lái)類比，也寫到三種寫作：三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。

至此，“生命的化妝”一語(yǔ)再次突現(xiàn)，讓我們真正的體會(huì)到為生命化妝是多么的重要，正像林先生所說(shuō)，我們要“多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛而尊嚴(yán)”，這樣，我們的生命才會(huì)煥發(fā)出燦爛之光！

林先生的文章是從他自己的理解開始的。經(jīng)過(guò)自己的追問(wèn)，化妝師巧妙地作答，使全文的主題一步步凸現(xiàn)，使讀者能夠清晰地了解化妝的內(nèi)涵。全文很好的運(yùn)用了類比的寫法，讓我們更好的接受了作者的看法，全文雖沒(méi)有華麗的詞藻，讀來(lái)卻給人一種流水樣清涼的感受，讓我們的心靈為之震撼，并真切想讓我們的生命也變得像化妝手下的人一樣靚麗起來(lái)！

進(jìn)入國(guó)貿(mào)一樓，琳瑯滿目的化妝品和品牌層出不窮：法國(guó)、美國(guó)、歐萊雅、蘭蔻可見妝已成為時(shí)尚。

化妝不過(guò)是求美，但如果化妝與主人的身體和特征不匹配，效果就會(huì)適得其反。一次，我和媽媽出門玩，遇到一個(gè)很胖的姐姐，滿臉雀斑，大鼻子、闊嘴唇，還挺著大肚子，長(zhǎng)得一點(diǎn)都不好看，卻涂脂抹粉，又是口紅又是胭脂，穿著拖鞋，套著背心，手上涂著花花綠綠的指甲油，頭發(fā)染成棕色，一扭一扭地從驚訝不已的我們面前走過(guò)。

有些人化妝很美，但有氣質(zhì)、文化不相配也不能給人美。有一次在公交車上我看到一個(gè)姐姐，長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材，秀眉俊目，化了淡淡的妝，看上去賞心悅目，但她的行為卻讓我大吃一驚。一上車她就翹起二郎腿，一邊磕瓜子一邊拿著手話大聲喊著“喂！

聽不到……哦……哈哈哈……你個(gè)豬……”，她講得唾沫橫飛，瓜子咳丟得滿地都是，我一點(diǎn)她一點(diǎn)都不漂亮了。

由此可見，妝化得再好，終究只是在皮相上用功，改變不了事實(shí)，洗把臉就會(huì)原形畢露。只有改變生活方式，才能使身材云彩勻稱、神采奕奕；只有樂(lè)觀，充滿自信，才能笑口常開，光彩照人；只有多讀書，才能溫文爾雅，文質(zhì)彬彬；只有心地善良，才能慈眉善目，和藹可親。要讓自己真正美麗，最好的辦法不是在表面上努力，而是從內(nèi)在改變你的體質(zhì)和氣質(zhì)。

【篇五：《生命的化妝》讀后感】

林清玄，筆名秦情、林漓、林大悲等。1953年生于中國(guó)臺(tái)灣省高雄市旗山。畢業(yè)于中國(guó)臺(tái)灣世界新聞?？茖W(xué)校，《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《時(shí)報(bào)雜志》主編等職。

他是臺(tái)灣最多產(chǎn)的作家之一，并獲得了各種文學(xué)獎(jiǎng)。

生命的化妝？什么是生命的化妝？怎么樣來(lái)為生命化妝呢？我?guī)е@些疑問(wèn)讀完了《生命的化妝》這篇文章；

生活的化妝就是要改變氣質(zhì)，多讀書，多欣賞藝術(shù)，多思考，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)生活有信心，心地善良，關(guān)心他人，愛自己，有尊嚴(yán)。這樣的人既不化妝也不丑。臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。

就像文章中說(shuō)的一樣，拙劣的化妝常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章是作者心靈自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺(jué)得是在讀文章，而是在讀一種人生……

看完這篇文章以后深有感受，最好的化妝是生命的化妝。我們不需要用語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)偽裝自己、粉飾自己，最美的自己就是真實(shí)的自己露出一個(gè)真實(shí)的自我。雖然生的化妝是最重要的，但也是最容易被人們忽視的，我們要從內(nèi)在里改革。

是的一個(gè)人就算是再美麗，卻沒(méi)有氣質(zhì)和內(nèi)在美，那不是真正的美；一個(gè)人用太多的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)粉飾自己，會(huì)適得其反，讓人覺(jué)得虛偽。

生命是一方待琢的玉，圣潔的雕刀，會(huì)把一切瑕疵雕落。

生命是一塊沖浪的帆板，奮力拼搏，才不會(huì)被海水吞沒(méi)。

來(lái)吧，讓我們一起為生命化妝！

生命生命讀后感【篇3】

讀了《生命的贊歌》這篇*，我受益匪淺。

本文中，一位科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明種子具有很強(qiáng)的生命力。這篇*選取了三個(gè)典型的事例，夾敘夾議，贊美了生命的寶貴，贊頌了生命所創(chuàng)造的價(jià)值，激勵(lì)人們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造奇跡。

在這篇文章中，我最欣賞臺(tái)灣作家杏林子的一句話：一粒外表不可思議的種子，往往隱藏著花季的光彩，一直丑陋的毛毛蟲，可能會(huì)變成一直五顏六色的蝴蝶。因?yàn)樯且粯镀孥E。

臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟正是源于對(duì)生命的熱愛。她12歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到破壞，腳不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，就是這樣一個(gè)殘疾人，數(shù)十年來(lái)堅(jiān)持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，，被評(píng)為臺(tái)灣十大杰出青年之一。她不僅用她的筆創(chuàng)造了生命的價(jià)值，而且用她的精神激勵(lì)著世界進(jìn)步，珍惜生命。

看到這里，我深受感動(dòng)。一個(gè)殘疾人取得如此巨大的成就是多么令人欽佩??！但是我，一個(gè)四肢健康，生活優(yōu)越的人，不能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。真可惜！

讀了這本書，我明白了：一個(gè)人能否取得成功，不取決于自身?xiàng)l件的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力的精神。

生命生命讀后感【篇4】

內(nèi)心的支離破碎，該如何重建？

——《生命的重建》>讀后感

有時(shí)候，心里會(huì)有一種破碎的感覺(jué)，無(wú)論生活多么艱辛，離自己對(duì)幸福生活的期待總是那么遙遠(yuǎn)，不知道什么時(shí)候到？

失戀了、婚姻處于水深火熱中、離婚了、孩子早戀、工作不順心、小時(shí)候的創(chuàng)傷經(jīng)歷如鬼魅般如影隨形，經(jīng)濟(jì)出了狀況、情緒不佳、雖然能夠向朋友、咨詢師求助，解決一些心理問(wèn)題，但是>心理健康有如身體健康，一次的鍛煉不能解決永遠(yuǎn)的健康問(wèn)題，需要時(shí)時(shí)保養(yǎng)和鍛煉，根源的解決之道，修煉身心，把內(nèi)心支離破碎的生活重建起來(lái)。

我們的生命經(jīng)歷，完全是我們自己造成的。不管你面對(duì)的是什么樣的生活，都是我們過(guò)去的思想創(chuàng)造了現(xiàn)在。這些觀念中有一個(gè)很大的因素，就是我們不值得愛，所以我們不愛自己。

當(dāng)我們真正開始愛自己時(shí)，生活中的一切都會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

我們每個(gè)人都被自我憎恨和內(nèi)疚所傷害。每個(gè)人都曾認(rèn)為“我不夠好”。對(duì)我們最有害的是仇恨、批評(píng)和內(nèi)疚。我們必須學(xué)會(huì)愛自己，原諒過(guò)去，原諒每個(gè)人。

心靈的運(yùn)作是有規(guī)律的，正如自然有規(guī)律，宇宙有規(guī)律，萬(wàn)物都有自己的規(guī)律。我們?cè)趯W(xué)校接受教育，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)的規(guī)律，甚至創(chuàng)造語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的規(guī)律。但在我們的經(jīng)驗(yàn)中，我們?nèi)狈θ祟愖钪匾囊?guī)律和我們自身內(nèi)在運(yùn)行的規(guī)律。

路易絲。海用自己的生命體驗(yàn)提煉了身體和心靈運(yùn)作的觀念和規(guī)律，《生命的重建》是一條道路，帶領(lǐng)我們?cè)谏钪行逕捝硇摹?/p>

一、生命非常簡(jiǎn)單，我們所付出的，轉(zhuǎn)眼就能將他們收回來(lái)，

一。我們的想法和信念總是實(shí)現(xiàn)的，世界總是接受我們對(duì)自己的看法

我們真的會(huì)變成我們自己所想的那樣。我們認(rèn)為自己好，自己就會(huì)更好，認(rèn)為自己壞，自己就會(huì)更壞。所有我們生命中的痛苦和愉快，都完全是自己造成的。

我們所思所想的'因',就是在創(chuàng)造將來(lái)的'果。'我們付出什么，我們就得到什么。

2、思想是可以被改變的

不管你怎么了，問(wèn)題的根源一定來(lái)自我們的思想。自卑僅僅是你討厭自己、憎恨自己的一種思想反映。你的思想在說(shuō)：

'你是一個(gè)糟糕的人?！斑@種想法創(chuàng)造了一種感覺(jué)，讓我們迷失在這種感覺(jué)中。沒(méi)有這種想法，就沒(méi)有這種感覺(jué)。

二、'愛自己'可以讓生活發(fā)生奇跡般的變化

愛自己就是充分尊重自己，感恩地體驗(yàn)我們身心的奇跡。不愛自己的人名單可能很長(zhǎng)：我們經(jīng)常批評(píng)和責(zé)怪自己；我們不愛護(hù)自己的身體；我們總是認(rèn)為自己在別人眼里不可愛；我們生活在混亂和混亂中；我們把自己放在債務(wù)中。

如果我們以任何方式否定自己，我們就是在采取“不愛自己”的行動(dòng)。否定自己的價(jià)值，是不愛自己的一種表達(dá)方式。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像嬰兒一樣愛自己。嬰兒不需要做任何事情來(lái)使自己完美，因?yàn)樗麄冏约菏峭昝赖?，他們可以自由地表達(dá)自己的情感。

三、你的頭腦是一個(gè)工具，做自己頭腦的主人

沒(méi)有訓(xùn)練，我們使用大腦的方式只是一種習(xí)慣。任何習(xí)慣，如果我們想改變，都可以改變。每個(gè)人心中都有不可思議的力量和天賦。他們經(jīng)?；貞?yīng)你的想法和言論。如果我們學(xué)會(huì)通過(guò)有意識(shí)地選擇想法來(lái)控制你的大腦，我們將與自己的力量結(jié)成聯(lián)盟。

1、把注意力放在你想要的肯定的事物上

你把注意力放在哪里，哪里就會(huì)成長(zhǎng)，而且會(huì)成為生活中永久存在的東西。

2、 播下心理健康的種子，把新的想法注入潛意識(shí)，訓(xùn)練到它成為大腦的一種習(xí)慣。

比如播下'無(wú)論到哪里，我都體驗(yàn)到愛''我相信日子會(huì)越過(guò)越好'等心理健康的種子，相信自己一定能夠得到。每日功課植入潛意識(shí)。

3、每日功課

每日冥想、每日種下心理種子，訓(xùn)練大腦的思維方式，唯一能達(dá)到掌控大腦的方式就是不斷練習(xí)和實(shí)踐。把它運(yùn)用到生活的各個(gè)方面。

是否幸福與學(xué)歷無(wú)關(guān)、與金錢無(wú)關(guān)、與事業(yè)無(wú)關(guān)……生活的支離破碎是我們的思想不對(duì)、觀念出了問(wèn)題、是我們跟隨了大腦的習(xí)慣性思維，甚至重復(fù)了父母的人生。

最好的解決方式是清除人生阻礙，形成新的思維模式，智慧的人不是從不經(jīng)歷風(fēng)浪的人，而是在自己的人生經(jīng)歷里面汲取營(yíng)養(yǎng)，愿意主動(dòng)改變自我的人。自卑的阿德勒創(chuàng)建了自我>心理學(xué)，留給世人著名的《自卑與超越》，路易絲。大海的悲劇性經(jīng)歷讓她意識(shí)到人生的大智慧這張單子也可以綿長(zhǎng)。不管你的心有多破碎，從現(xiàn)在的自己開始改變，找到一條通往幸福生活另一面的道路。

推薦有緣人讀露易斯。?！渡闹亟ā凡⑶诩泳毩?xí)。

sallypeng

最新《熱愛生命》讀后感精選

讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。每個(gè)人品位完作品，心中會(huì)有很多不一樣的感悟，我們只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫作品讀后感時(shí)總是感覺(jué)有些困難？以下是欄目小編精心收集整理的最新《熱愛生命》讀后感,帶給大家。歡迎分享給你的朋友！

最新《熱愛生命》讀后感【篇1】

暑假里，我讀了一本書，叫做《熱愛生命》，作者是美國(guó)著名作家——杰克倫敦。這本書中收錄了《熱愛生命》、《雪虎》、《一塊牛排》、《墨西哥人》等許多杰克倫敦表現(xiàn)生命在極限狀態(tài)下不屈抗?fàn)幍淖髌?，讀后令人感慨萬(wàn)千。

杰克倫敦的作品多以歌頌生命為主題，《熱愛生命》就是他的著名短篇小說(shuō)之一。這篇文章講述的是一位淘金者在美國(guó)經(jīng)歷的幾天艱苦生活。他一路上風(fēng)餐露宿，饑不擇食，寒不擇衣，還與野狼和棕熊進(jìn)行了激烈的搏斗，最終憑著頑強(qiáng)的毅力存活了下來(lái)。在《一塊牛排》一文中，逐漸衰老的拳擊手湯姆金在面對(duì)年輕氣盛的桑德爾時(shí)，并沒(méi)有屈服，而是利用戰(zhàn)術(shù)，不斷消耗他的體力，幾次將他打倒，卻因?yàn)轶w力不支而惜敗。《雪虎》一文中，一只名叫“雪虎”的被馴化的狼來(lái)到人類世界，先后被不同的人撫養(yǎng)。然而這些人對(duì)待它的方式卻各不相同，有的對(duì)它很體貼，有的對(duì)它很冷酷。經(jīng)歷過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)后，它最終被一戶人家收留，過(guò)上了安定的生活……

這本書中的人物有著不屈不撓的精神，從淘金者到湯姆金、從雪虎到利威拉，個(gè)個(gè)都是典型的不向命運(yùn)低頭的“硬漢”。他們?cè)谒劳鰤毫ο碌纳嬉庵竞驮谧匀焕Ь持械念B強(qiáng)掙扎，是我們每個(gè)人都無(wú)法比擬的。而這本書也告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻保持樂(lè)觀向上的精神，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

最新《熱愛生命》讀后感【篇2】

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。在我們每個(gè)人的心中，到底什么才是成功呢？怎樣追求才能取得成功呢？有時(shí)候，成功看似遙不可及，有時(shí)候，卻若即若離。早已記不清有多少好書告訴過(guò)我們，要學(xué)著看薄名利，其實(shí)失敗也是一種財(cái)富?？纱蠖鄶?shù)的我們卻都不能免俗，只會(huì)用那些大道理去安慰別人，然后自己把成功當(dāng)成結(jié)果，耿耿于懷，說(shuō)實(shí)話，那樣，何必呢？既然擁有了勇氣去挑戰(zhàn)成功，就試著學(xué)會(huì)享受過(guò)程吧，哪怕風(fēng)雨兼程······

我不去想是否能贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)。所謂生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，能擁有一份甜蜜的愛情是每個(gè)人都期望的，愛情就像一劑美容針，總能讓人充滿陽(yáng)光和激情，而有人也會(huì)說(shuō)，愛情里充滿了背叛與欺騙，可是不管怎樣，愛情是美好的，擁有時(shí)好好珍惜，失去時(shí)懂得祝福，每一段愛情都是緣分的開始，勇敢地吐露真誠(chéng)，學(xué)會(huì)用心經(jīng)營(yíng)，才能讓緣分開花結(jié)果。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。每個(gè)人的心里都有夢(mèng)想，都有目標(biāo)，堅(jiān)持是最佳的詮釋，如何做到全心全意為自己的目標(biāo)努力，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，哪怕一路上都布滿荊棘，只要自己心中明亮，為目標(biāo)努力前進(jìn)，不留下任何遺憾。

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中，我們生活在這個(gè)世界，做的任何一件事，不都是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？我們熱愛生命，熱愛生活，哪怕再苦再累，只要自己不選擇放棄，任何人都無(wú)法動(dòng)搖自己的腳步，而這一切都意料當(dāng)中，只因我熱愛生命。

讀汪國(guó)真的《熱愛生命》，心中泛起的不僅僅是激勵(lì)，更多的是感動(dòng)，感動(dòng)著生命帶來(lái)的驚喜，生命帶來(lái)的快樂(lè)，我們不斷努力地讓自己的生活變得充實(shí)，變得有意義，而這就是一種熱愛生命的體現(xiàn)，熱愛生命不用轟轟烈烈，但要坦坦蕩蕩，學(xué)著自信，學(xué)著勇敢，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，讓短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限的奇跡，而這一切都需要我們腳踏實(shí)地，一步一步走下去，生命正是在苦難與挑戰(zhàn)中變得越來(lái)越強(qiáng)韌！

熱愛生命，用靈魂深處的最強(qiáng)音告訴自己，熱愛生命······

最新《熱愛生命》讀后感【篇3】

汪國(guó)真的這篇《熱愛生命》我讀了又讀。

首先，我不得不說(shuō)這篇短簡(jiǎn)的美文讀起來(lái)有很好的語(yǔ)感，情感也容易引起我的共鳴。所以我每次讀它的時(shí)候都會(huì)盡量地能夠在念到每一個(gè)字，過(guò)渡每一個(gè)詞的時(shí)候都能把自己內(nèi)心的感受與文字融在一齊。

也許我喜歡它的標(biāo)題——熱愛生命。熱愛生命，這是一種勸告，也是一種激勵(lì)。它的資料更是分開了成功、感情、行動(dòng)幾個(gè)方面。對(duì)于成功，是需要落實(shí)的，而在行動(dòng)的過(guò)程中未免有許多風(fēng)許多雨，困難阻礙是無(wú)可避免的。但是，也許正是因?yàn)檫@些阻礙自己前進(jìn)的東西才更能豐富你行走的道路。一向向前，一切順利是不可能的，也是缺乏美感的。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)的人生才是美麗的。要想成功，要想有自己的舞臺(tái)，要想為自己或長(zhǎng)或短的生命增添斑斕的色彩，我們就前進(jìn)吧，和著風(fēng)伴著雨。

而應(yīng)對(duì)著感情，萌動(dòng)的青春總讓人蠢蠢欲試。想要有完美而純真的愛，這種追求是需要勇氣的，更需要自己的真誠(chéng)。有朋友和我說(shuō)過(guò):“感情就像是流水，水面有聲音。剛開始，是很激烈的，但是深處的流水，沒(méi)有聲音。水越深，則無(wú)聲。感情也該一樣，成熟的感情，就應(yīng)更深入，不必多掛口，太多話就顯得太簡(jiǎn)單?！蔽蚁蛲杏颜x作奠基的成熟感情。而我明白，要在這種交往與發(fā)展的過(guò)程中，永遠(yuǎn)持續(xù)最初的浪漫實(shí)屬不容易。在期滿自己與別人時(shí)，感情要枝繁葉茂，需要自己的真，自己的實(shí)，自己的純。

向上的路，總是坎坷而崎嶇。成長(zhǎng)穿越了疲倦與乏味之后，記憶里只會(huì)有自己真正的影子。那時(shí)光尷尬過(guò)，無(wú)知過(guò)，但深刻的是以前如此執(zhí)著地接近夢(mèng)想。

從地平線開始，開始了，就只任自己的背影緊貼世界，聽到的，是自己的聲音。很是喜歡這樣的一段話:“堅(jiān)定你的信念吧，我的心。天會(huì)破曉的。期望的種子深藏在泥土里，它會(huì)發(fā)芽的。睡眠，像一個(gè)花蕾，會(huì)向陽(yáng)光打開它的心，而沉默會(huì)找到它的聲音。白天是近在眼前了，那時(shí)你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。”

我相信哪里有力量哪里就有力量的作用。成長(zhǎng)中，我選取，我行動(dòng)，我前進(jìn)。有風(fēng)，我讓風(fēng)吹;有雨，我讓雨下。

最新《熱愛生命》讀后感【篇4】

汪國(guó)真的詩(shī)作，強(qiáng)調(diào)意象和個(gè)人理想的追求，對(duì)安撫癡迷者的心靈起過(guò)很大的作用。

《熱愛生命》，可以說(shuō)是汪國(guó)真的代表作之一，這首詩(shī)以四個(gè)肯定的回答表達(dá)出為何要熱愛生命的哲理。四個(gè)段落，看似相似，卻各有其趣。

我不能夠肯定可不可以成功，但既然我選擇了這條路，就不理風(fēng)雨勇敢面對(duì)。我不知道我們的愛情是否會(huì)開花結(jié)果，但既然我們選擇了對(duì)方，便坦誠(chéng)的走下去。我不知到我的事業(yè)會(huì)不會(huì)遇到什么災(zāi)難，但既然它已經(jīng)開始，那我就坦然生活下去我不知到我的未來(lái)會(huì)是平平坦坦的還是滿地泥濘，只要我熱愛于我的生命，一切美好的事情都在預(yù)料之中

《熱愛生命》雖是一首朦朧詩(shī)，但韻律中帶有一種積極向上氛圍。要表達(dá)熱愛的不是最終的成功和未來(lái)的美好結(jié)局，不是愛情的獲得和奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而是不斷享受進(jìn)取的過(guò)程。熱愛生命，不是因?yàn)橄胍@得而去熱愛，而是因?yàn)闊釔鄱罱K獲得。我相信，只要心中有愛，有著對(duì)生命的一種熱愛，一切美好的結(jié)果也就在意料之中了。

最新《熱愛生命》讀后感【篇5】

作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

《熱愛生命》的作者是美國(guó)人杰克·倫敦。他一生寫了150多篇短篇小說(shuō)、19篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。《熱愛生命》是他的代表作之一。這篇文章，讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴，作者所要表達(dá)對(duì)生命的熱愛使我感觸頗深。

讀完這本書，我非常佩服主人公。因?yàn)樗湎釔圩约旱纳?，即使快到了死神魔掌里，他仍要反抗，不肯屈?他是多么的堅(jiān)強(qiáng)。而我們今天的社會(huì)，卻有一些人面對(duì)一些挫折或因?yàn)橐稽c(diǎn)兒芝麻綠豆大小的的事要去自殺，跳樓，自虐……這些人是多么的不珍惜自己的生命啊，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有主人公那樣頑強(qiáng)的意志，沒(méi)有面地逆境挫折的勇氣，沒(méi)有頑強(qiáng)的生命力和蓬勃向上，樂(lè)觀不疑的精神，他們意志力十分薄弱，遇到一點(diǎn)困難就放棄，這些人的生命是輕如鴻毛的，是一文不值的。

故事的主人公熱愛生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我明白了一個(gè)道理：要珍惜、珍愛自己的生命，遇到困難與挫折勇于面對(duì)，不要退縮，要做一個(gè)頂天立地的男子漢。

最新《熱愛生命》讀后感【篇6】

生命是短暫的，是美妙的，生命是掌握在自己的手中。我們應(yīng)該熱愛生命，珍惜生命。生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。今天我就讀了一本叫《熱愛生命》的書。

生命是活在這個(gè)世界上的本錢，這本書介紹的是這些年來(lái)青少年死亡事故，以此提醒我們生命的重要。在本書中，我看到了一個(gè)故事，一個(gè)少年因?yàn)槌惺懿涣思彝?duì)他的學(xué)習(xí)要求，竟想服下老鼠藥自殺。這個(gè)少年與他的父母親都缺少了一種溝通，這種溝通，是父母與孩子們不可或缺的。有許多父母，都望子成龍，望女成鳳，忘記了孩子們的理想，一味讓孩子們勤奮讀書，走上自己為孩子鋪的路，這樣的家庭，孩子們都懷有比別家的孩子高的叛逆的心情，每個(gè)人都希望走自己的路，不用父母操心，父母的過(guò)分擔(dān)憂，會(huì)成為孩子們過(guò)度負(fù)擔(dān),讓孩子走上不歸之路,其實(shí)我們只需要做好自己,不讓父母擔(dān)心就行了。生命誠(chéng)可貴，希望同學(xué)們能好好珍惜生命，去體會(huì)生命的分分秒秒，我們熱愛生命，不是天生，而是后天的珍惜，我們擁有生命，是上天給予的，就應(yīng)該讓它過(guò)的多姿多彩，不抱有一絲后悔，請(qǐng)記住，總有一盞燈為你而留，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了。相信自己，生命只有一次。讀著讀著，讓我感觸良多，更讓我想起以前學(xué)過(guò)的一篇由杏林子所寫的課文《生命生命》。通過(guò)學(xué)習(xí)我感受到生命是無(wú)價(jià)之寶，也許，就在那一瞬間，生命就可能永遠(yuǎn)地離開自己，我們一定要愛惜生命，決不讓它白白流失，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

從作者所經(jīng)歷到的“飛蛾求生”，又到了作者所看到的“磚縫中長(zhǎng)出的小瓜苗”，到了作者所經(jīng)歷的“傾聽心跳”使我們懂得生命的價(jià)值。飛蛾眼看自己的生命快丟失了，但他掙扎著，希望作者放了它。小瓜苗沖破堅(jiān)硬的外殼，再?zèng)]有具備的條件下，茁壯生長(zhǎng)，可見生命的勇氣，多么強(qiáng)大。作者傾聽自己的心跳，有了極大的震撼。凡是生物、植物，都有自己寶貴的生命，所以我們一定要珍愛生命！

一個(gè)人的生命單單屬于自己，我們一定要對(duì)生命負(fù)責(zé)，好好使用生命，讓我們的生命更加美好！讓我們熱愛生命，體會(huì)生命，過(guò)好每一天，每一秒。

最新《熱愛生命》讀后感【篇7】

記得有一個(gè)文學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間形成的美?！边@句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這本書上。讀了這本書后我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來(lái)。

美國(guó)著名作家杰克·倫敦的《熱愛生命》，通過(guò)一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后，被朋友拋棄以后，戰(zhàn)勝了饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)的意志最終得救的事，表達(dá)出作者非常熱愛生命的情感。

以前，我認(rèn)為生命只不過(guò)是包含肉體的軀殼罷了，支配著我們的思想、意志和行動(dòng)。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生命也是我們的一切，失去它就等于失去了所有。許多人都受著肉體的支配，像行尸走肉一樣生活在這個(gè)世界上，受外界壓力困惑著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴;學(xué)習(xí)只不過(guò)是為他人學(xué)習(xí)，從而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，忘記了學(xué)習(xí)是為了使自己的生活更加充實(shí)，更加豐富精彩。如今，我對(duì)學(xué)習(xí)和生命都有了新的見解，明白這一切其實(shí)都是為了自己。

現(xiàn)在有的學(xué)生不顧生命的危險(xiǎn)，染上了吸煙、酗酒、吸毒等等一些惡習(xí)，摧殘著自己寶貴的生命。而那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛生命啊!每一天都生活的非?？鞓?lè)幸福，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。

讀了《熱愛生命》這本書，我知道了一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)。如果你懦弱，那么你將永遠(yuǎn)逃不出困難的泥潭。

最新《熱愛生命》讀后感【篇8】

周末閑暇時(shí)，路過(guò)一家咖啡店，店的裝修風(fēng)格是我喜歡的樣子。暖黃色的燈光、潔白的墻面、濃醇的咖啡香味、書架上擺放整齊的書籍，還有一匹一坐下就把人的背部整個(gè)包裹的沙發(fā)……

時(shí)間仿佛就在這里停止。

偶然間瞥見書架上的《熱愛生命》一書，內(nèi)心竊喜，正好是我最近在讀的書。拿起，靜靜品讀。

《熱愛生命》講述的是一個(gè)淘金者經(jīng)歷了在深山老林中被同伴拋棄、彈盡糧絕、一直盯著他的病狼等威脅，最后靠著頑強(qiáng)的求生欲終于獲救的故事。

讀完此書，我感觸頗深。

在生存面前，人性有時(shí)顯得微不足道。一如書中的比爾，面對(duì)主人公的求助，并沒(méi)有回頭，始終沒(méi)有回頭。

但面對(duì)生命，人們有時(shí)卻堅(jiān)強(qiáng)得超出想象。絕境中的主人公，摒除怯意，拖著傷腿，艱難地向依稀的"出路"走去。

哪怕嚴(yán)重缺乏食物，哪怕環(huán)境惡劣得難以承受，哪怕遇到隨時(shí)伺機(jī)吃掉自己的病狼……

是活下去的信念，是對(duì)生命的熱愛，是對(duì)"小樹枝國(guó)度"和迪斯河畔地窖的眷戀。

主人公裹了又裹傷腿，找尋一切可以裹腹的東西，與那條病狼斗智斗勇并吸取了它的血液，最后甚至像一條巨型蟲子在地上蠕動(dòng)著前進(jìn)，終于獲得救助。

讀書就要帶著疑問(wèn)一頁(yè)一頁(yè)尋找答案，就像帶著相機(jī)記錄一幀一幀真相，更好似這書中的主人公一步一步負(fù)重前行。

書中有幾句話令人印象深刻。

"生命就是這樣嗎？白白流失，然后轉(zhuǎn)瞬即逝。生，才會(huì)覺(jué)得苦。死，卻沒(méi)有任何痛。死亡就是睡眠，它意味著結(jié)束和安息。"

文中的淘金者很現(xiàn)實(shí)。他們來(lái)自文明世界，懷揣發(fā)財(cái)夢(mèng)來(lái)到蠻荒之地。為了利益，他們相互利用、爾虞我詐，甚至為了利益，出賣同甘共苦的伙伴，兄弟情誼變得一文不值。

可就是這樣的肉體和靈魂，在險(xiǎn)惡的現(xiàn)實(shí)面前，主人公也還有正視嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的勇氣、戰(zhàn)勝逆境的堅(jiān)強(qiáng)意志以及成為強(qiáng)者超人的英維氣概，并最終在同荒原、傷痛、饑寒、死亡的斗爭(zhēng)中，贏得生存的權(quán)利，成為自然的強(qiáng)者。

這部小說(shuō)給了我深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗。

這篇小說(shuō)中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，選擇了抗?fàn)帯?/p>

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我見過(guò)很多的痛哭流涕、生離死別。但我相信，只要信念和希望不曾破滅，就該勇于面對(duì)失敗、病痛?？v使軀體痛苦，只要有勇氣面對(duì)孤獨(dú)、面對(duì)厄運(yùn)，不拋棄不放棄，終將全身而退。

人，要有頑強(qiáng)的精神力量。

這樣的力量會(huì)讓我們勇敢地戰(zhàn)勝困難，努力向前，最終走向成功。

讓生命充滿愛觀后感精選8篇

重點(diǎn)推薦“讓生命充滿愛觀后感”相關(guān)的頂尖文章不容錯(cuò)過(guò)，建議你將這個(gè)鏈接添加到瀏覽器收藏夾中以便于日常獲取信息。如今大多數(shù)人會(huì)選擇在休息時(shí)間看電影或電視劇，電影也可以重新定義我們對(duì)于事情的看法。與其將感悟銘記于心，不如將其寫成觀后感，認(rèn)真觀看、仔細(xì)體會(huì)是寫好觀后感的基礎(chǔ)。

讓生命充滿愛觀后感 篇1

一切的一切都只為這場(chǎng)充滿愛的演講而感動(dòng)。那天很巧，我母親來(lái)看我了，要知道我母親一年僅有幾次來(lái)看我的時(shí)間，所以，那天我很激動(dòng)。

這場(chǎng)演講讓我們的心情都受到干擾，是一種愛的干擾，無(wú)法可想，只是沉默無(wú)語(yǔ)，低頭內(nèi)疚。的確，那些苦苦等待著子女有一天能對(duì)自己說(shuō)一句“媽媽！我愛你”的母親，有多少是伴著這種喜望遺憾地離去。

母親養(yǎng)育了我十幾年，向來(lái)都是她付出，卻從來(lái)沒(méi)有得到回報(bào)，即使是為母親洗一次腳、一次手我都沒(méi)有。聽著聽著，我陷入了如今對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么愚蠢的回憶，眼眶也不知什么時(shí)候有了淚光，在周老師充滿感動(dòng)的語(yǔ)言中，指責(zé)就像緊繃的弓弦上射出的利箭那樣落到我的頭上，打開了我的“憶門”：那次我患上感冒，可我不想吃藥，母親卻一直逼我吃，執(zhí)著的我堅(jiān)持著，母親為此生了氣，而我竟在一旁偷樂(lè)?，F(xiàn)在看來(lái)我是多么的愚蠢！

這場(chǎng)演講讓我知道，我們?nèi)鄙俸芏鄸|西，而且已持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。我們都一樣渴望得到別人的愛，可自己又有幾時(shí)去愛過(guò)別人，

母親！請(qǐng)?jiān)徍⒆又八赶碌腻e(cuò)誤吧！今后我將有一個(gè)新的名字，叫“孝子”。

讓生命充滿愛觀后感 篇2

今天，我看了《讓生命充滿愛》這個(gè)視頻，想起了以前自己的所作所為，感到了十分愧疚。

有一次，我在坐公交車的時(shí)候，看見了一位老爺爺，卻沒(méi)有給他讓座，還害他差點(diǎn)在車上摔了一跤，幸虧有一好心人急忙用自己準(zhǔn)備給自己爸爸的拐杖給了那位老爺爺，使那位老爺爺沒(méi)摔跤，還把那拐杖送給了那位老爺爺，并且還把自己的位置讓給老爺爺。想起了這點(diǎn)，我就十分內(nèi)疚……

我還在看的過(guò)程中，看見了里面把愛分成了三個(gè)主題：要體諒父母；要尊重老人；我們要珍惜跟父母在一起的時(shí)候。我和媽媽被老師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰??！多么響亮的聲音??！雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。

那位老師說(shuō)：“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月800元誰(shuí)給我，那女兒聽了把門用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一下午，都沒(méi)找到?！本瓦@樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛，大家都曾經(jīng)享受過(guò)愛與痛苦吧！可是你有沒(méi)有給過(guò)別人愛呢？在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎？他們也是有愛與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛嗎？分享一些愛給別人，你就可以得到無(wú)限的`歡樂(lè)。

我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更美好、團(tuán)結(jié)。

讓生命充滿愛觀后感 篇3

愛，在今天，我懂了??

學(xué)校組織了一場(chǎng)觀看演講的活動(dòng)，讓我們從中受到教育。坐在椅子上，觀看著鄒越老師精彩的演講，不由得深受感動(dòng)，也悄悄地流下了眼淚.愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己。這是這次演講的主題。國(guó)，是家，家，是國(guó)，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪！當(dāng)英國(guó)人把鴉片運(yùn)到中國(guó)這片土地上時(shí)，我們丟了身軀，丟了精神，但我們從未丟過(guò)一顆心——愛國(guó)之心！因此，林則徐站了出來(lái)，那一袋袋罪惡的根源被銷入池中，風(fēng)把這赤熱的愛國(guó)之心吹到每個(gè)角落。2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國(guó)贏得了50多枚金牌，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起五星紅旗時(shí)，你難道不自豪嗎？我自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！從出生時(shí)，我已被深深的烙上了中國(guó)印，我愛自己的祖國(guó)！

愛老師---老師，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)，這些陪我們一天，比父母陪我們的時(shí)間還長(zhǎng)的人，我們有什么理由不去愛他們？看完這次演講后，我不禁發(fā)現(xiàn)，我們的第二個(gè)父母，原來(lái)是老師。是老師手把手的教我們知識(shí)，教我們做人，就像對(duì)待自己的親生兒女一樣，我們有什么理由不去感謝，真想大聲的說(shuō)一聲，老師您辛苦了！然后，再深深的鞠一躬，我愛老師！

愛父母---提起他們，鼻子又一酸，因?yàn)閷?duì)他們真的不知道說(shuō)什么，對(duì)父母想說(shuō)的話，太多了??給我生命的人，我能用什么語(yǔ)言去對(duì)他們說(shuō)呢？只能深深的，真誠(chéng)的說(shuō)一句：“爸爸媽媽，我愛你們！從前的我，從前的我們都有很多錯(cuò)，以為父母給我們的一切都是應(yīng)該的”。鄒越老師在演講中說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子和父母吵架，離家出走，母親發(fā)動(dòng)所有能發(fā)動(dòng)的人去尋找她的孩子，可想而之，這位母親是多么的偉大，為丟失了自己的孩子而多么傷心啊！孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很開心，他只能呆呆地看著，老板給了他一碗面條，吃完后，他感激地說(shuō)：“謝謝你，老板，你比我的媽媽好多了！”“沖你這句話，我這碗面不該給你。你我只是萍水相逢，卻只因?yàn)橐煌朊鏃l你就這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為你買了多少件衣服，為你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢” ？細(xì)細(xì)想想吧，我們應(yīng)該做傷害父母的事嗎？當(dāng)我們長(zhǎng)大后，事業(yè)有成后，家庭美滿后，開著名車帶著全家去旅游時(shí)，早已白發(fā)蒼蒼

1的父母親在后面招手，你的心不會(huì)痛嗎？我會(huì)痛！因?yàn)槲覑畚业母改?！愛自?--我要愛自己。通過(guò)鄒越教授的演講，我明白了：我們現(xiàn)在正處在培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，還要懂得自己所扮演的角色，知道自己肩負(fù)的責(zé)任，樹立起明確的人生奮斗目標(biāo)。聽了鄒越教授的教導(dǎo)，我奮斗的目標(biāo)更加堅(jiān)定了。

看完了演講，真是令我受益匪淺?！蹲屔錆M愛》，讓我們受到了愛的教育和洗禮。我們班的同學(xué)要共同立志：團(tuán)結(jié)努力、積極進(jìn)取、共同努力，絕不辜負(fù)父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng)造明天的輝煌。

先說(shuō)說(shuō)眼前，起碼要考上一所好的高中，可是以自己現(xiàn)在的基礎(chǔ)，現(xiàn)在的成績(jī)，希望很渺茫，所以只有認(rèn)識(shí)自我，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擯棄不良的習(xí)慣，刻苦努力，為了自己，為了父母，為了老師，為了祖國(guó)，去拼搏，去奮斗！

今天，鄒越教授的演講，讓我真正理解愛了愛的意義，愛的沉重，真正確立了自己人生的航標(biāo)！

讓生命充滿愛觀后感 篇4

讓生命動(dòng)起來(lái)作文字

有人說(shuō)，沒(méi)有舞蹈的每一天都是對(duì)生活的極大失望。在我看來(lái)，糊里糊涂不僅是一種失敗，也是對(duì)生活本身的侮辱，甚至是一種背叛。

生命是寶貴的，時(shí)間是有限的，這些在耳邊的路人們都知道，但很少有人真正理解，更不用說(shuō)去做了。

以前的我，也是人們所不齒的“行動(dòng)的矮子”。但是，有一次坐車經(jīng)過(guò)一片麥田的時(shí)候，那在地表凸起的一座座墳塋令我心有余悸。我不知道誰(shuí)被埋在土里，也不知道他的是體是否已經(jīng)消失在土里。

我只知道他曾經(jīng)是個(gè)活生生的人。像我現(xiàn)在一樣，他會(huì)哭，笑，跑。從那以后，我對(duì)自己的生活深感敬畏。我不想在還能跑的時(shí)候臉色像死人一樣蒼白。

現(xiàn)在我這個(gè)年齡的很多人都喜歡自由，喜歡個(gè)性，喜歡隨意而淡漠的生活。他們走一步是一步，不爭(zhēng)不搶，不吵也不鬧，就像一個(gè)個(gè)超然世外的隱士。

但是在能夠**到他們的東西面前，就是另一副嘴臉，就像剛剛從監(jiān)牢里逃脫的囚犯，饑渴的搶奪著想要的一切，搶不到的時(shí)候，就披上袈裟，做一個(gè)自命清高的菩薩，一個(gè)打坐恍若千年，把時(shí)間置之度外，當(dāng)恍然醒悟的時(shí)候，可能已化作一根螻蟻穿行的朽木，寸步難行。

所以說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷，就沒(méi)有資格輕言看破。不要假裝性自由是懶惰的借口，也不要愚蠢地模仿那遙不可及的佛，以至于你最終成為一個(gè)被老鼠欺負(fù)的小丑。

生命的姿態(tài)各有不同，不管選擇了哪一種都無(wú)可厚非。但至少讓生活動(dòng)起來(lái)。如果你不會(huì)跳舞，那就去散散步吧。讓它變得豐滿而輕盈，而不是在時(shí)間的鍋里變成毫無(wú)價(jià)值的黑色糊狀物。

愛是什么？愛在**？愛是老師講課揚(yáng)抑頓挫的聲音，在學(xué)校的每個(gè)角落；愛是清潔工拿掃把的身影，遍布于每個(gè)大街小巷；愛是媽媽做的熱乎乎的飯菜的香味，飄散在家里的每個(gè)角落……愛，就是那么平凡，那么無(wú)聲，那么樸實(shí)無(wú)華。

今天下午，老師讓我們看了一段《讓生命充滿愛》的**，雖然不長(zhǎng)，卻讓我深有感觸。

一段縈繞心頭的話**：在一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的小村莊里，一個(gè)漆黑的夜晚，一位老師淚流滿面地在黑板上寫了一行字，悲傷地離開了。早晨，孩子們看到老師寫在黑板上的字，就哭著一路追趕：

“老師，回來(lái)！老師，回來(lái)！”追上老師的孩子，用哭聲凝住了老師的腳步。

從此這位老師用自己的一生付出自己的這份感動(dòng)，直到她生命的最后一刻都還在上課。

沒(méi)有什么比抓住生命的最后一刻更重要的了！沒(méi)有比這樣的愛更讓人覺(jué)得深沉、博大！

淚眼朦朧之中，我看到了我的老師：每天的早讀，神采奕奕的和我們一起朗誦；課堂上揚(yáng)抑頓挫的聲音、梆梆地激情書寫；放學(xué)后，一邊看著我們掃地，一邊改作業(yè)……在我們身邊的老師也有深沉、博大的愛，也有用生命守護(hù)的愛，只是懵懂的我們未能理解這愛。這愛表現(xiàn)的如此普通，如此無(wú)聲，以致讓身處愛之中的我們毫無(wú)知覺(jué)，毫無(wú)感動(dòng)。

讓我們找到身邊那些平凡、無(wú)聲的愛，讓我們感恩對(duì)待每一份愛！

讓生命充滿愛觀后感 篇5

今天我在電腦上看了《讓生命充滿愛》的視頻，有了許多的感受。

在視頻里，聽老師講要尊敬父母，又聽到那些大哥哥、大姐姐大聲喊：我愛爸爸、媽媽。我開始從腦海里尋找，我有沒(méi)有對(duì)爸爸、媽媽不好的地方。很快我就尋找到了，那是一個(gè)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤————經(jīng)常喜歡扭爸爸、媽媽。記得每次有好東西的時(shí)候，我都自己先吃，沒(méi)和爸爸媽媽一起分享。以前我都抱怨自己學(xué)習(xí)很辛苦，爸爸媽媽很輕松，晚上都沒(méi)有家庭作業(yè)?，F(xiàn)在通過(guò)這個(gè)視頻讓我真正領(lǐng)悟到其實(shí)爸爸媽媽比我更辛苦。他們都是為了我而忙奔波著?，F(xiàn)在我在這里鄭重地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“你們辛苦了！我愛你們！”

我又開始在腦海中尋找有沒(méi)有對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆不敬的地方。很快我又找到了— ———我見到他們常常不打招呼，很沒(méi)禮貌。我也決定改掉，以后要和他們親熱地打招呼，問(wèn)好，還經(jīng)常地去看看他們，幫他們做一些力所能及的事情。

通過(guò)這個(gè)短片，讓我深深地體會(huì)到，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛，這個(gè)世界會(huì)變得更美好

讓生命充滿愛觀后感 篇6

《讓生命充滿愛》 ——觀后感（淺淡）

文/夏荷

無(wú)意中看到鄒越老師在《讓生命充滿愛》這場(chǎng)演講中的其中一段——愛父母。之后在百度中搜了全部視頻來(lái)看。

“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己”這一話題似乎格外的老套，但，今天，當(dāng)我看到這段視頻的時(shí)候，卻格外的感動(dòng)。不管他是做秀也好、在利用人們心理最柔弱的神經(jīng)線也罷，鄒老師通過(guò)演講所達(dá)到的效果讓我無(wú)法不為之叫好，不管他的最初動(dòng)機(jī)是什么，他的出發(fā)點(diǎn)是好的，他用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言最真摯的話語(yǔ)圍繞最老套的題材取得了最大的成功。

愛祖國(guó)：

“為中華倔起而讀書。”這是一句多么鼓舞人心的話語(yǔ)，可是，我想現(xiàn)在的孩子未必會(huì)在意，愛國(guó)教育似乎已經(jīng)成為了一個(gè)肓區(qū)，讀書只是為了自己美好的將來(lái)更在實(shí)在和貼切，而與愛國(guó)無(wú)關(guān)，與國(guó)之倔起更不相干。可是，你若真是一個(gè)胸懷大志的孩子，除卻自己的人生目標(biāo)之處，你的經(jīng)神應(yīng)該更為廣闊，沒(méi)有國(guó)哪有家，也許這樣一句話放在今天來(lái)說(shuō)，很多人會(huì)笑，可那笑代表的不是他的時(shí)尚，而是一種麻木，一種人性的、民族精神的麻木，即然，上天讓我們降臨在了這個(gè)國(guó)度，那么我們就有責(zé)任去為了他的強(qiáng)壯而奮斗，為了他的倔起而奮斗，為了我們永遠(yuǎn)的榮耀而奮斗。

而這個(gè)奮斗，便是用知識(shí)來(lái)舞裝，強(qiáng)與弱，在于我們寒窗的這些年里，是否真的努力，為了自己，更為了我們的祖國(guó)，你心中時(shí)刻所想的，應(yīng)是，我是中華的兒女，我為我的祖國(guó)而努力而自豪而為之奮發(fā)為之倔起為做為一個(gè)中國(guó)人而吶喊而驕傲。

愛老師：

記得很小的時(shí)候，老師對(duì)于我，在很長(zhǎng)的一段歲月里是無(wú)比的神圣，因?yàn)槟欠N神圣的感覺(jué)使我害怕老師，那個(gè)時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“小妹，你不要怕老師呵，老師就像媽媽一樣，其實(shí)你每天呆在學(xué)校的時(shí)間比呆在家里的時(shí)間長(zhǎng)得多，因此和老師在一起的時(shí)間比和媽媽在一起的時(shí)間多得多，老師或許更了解你，他能教給你知識(shí)，教給你長(zhǎng)大以后為人處事的方法以及生存的本領(lǐng)，而爸爸媽媽只能給你吃飯穿暖卻不能給你這些，老師只是一種職業(yè)，他和爸爸媽媽一樣，在社會(huì)上千千萬(wàn)萬(wàn)的行業(yè)中，他只是做到了老師這一行，所以，他們和爸爸媽媽一樣，沒(méi)有什么可怕的?！?/p>

確實(shí)如此，在15年的讀書生涯中，我遇到的老師不說(shuō)全部，至少還是有那么兩位讓我記憶深刻，在步入社會(huì)之后，我終于明白媽媽當(dāng)年對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，老師也是人而不是神，因?yàn)榻處熯@一職業(yè)的特殊性，讓老師付出的更多，雖然在當(dāng)下的社會(huì)中，也有個(gè)別的老師不是那么盡入人意，但大多數(shù)的老師還是做得很好，至少，在某一時(shí)刻或者時(shí)期，他有著最真心的盼望，有著無(wú)數(shù)讓人感動(dòng)的事例，正如鄒老師所說(shuō)的李靜、殷雪梅等老師，她們用生命詮釋了老師這一稱號(hào)，為教師這一行業(yè)鑄就了一座愛的豐碑。

也許，在校園里的孩子，并不曾體會(huì)到老師的良苦用心，甚至有些孩子還反感老師的默默唧唧、嘮嘮叨叨。但是，在這無(wú)數(shù)的沉默和嘮叨中，愛的份量有多重？一定只有老師自己才能欣賞。

愛父母：

這一段我看了很多遍，看一次哭一次，鄒老師的這一段演講我會(huì)永遠(yuǎn)保存。

對(duì)于父母，小時(shí)，沒(méi)有報(bào)答的概念，以做為兒女的眼光看父母，認(rèn)為父母的付出那是上天注定，后來(lái)，當(dāng)我為人母之后，我又基于羞于表達(dá)而從來(lái)沒(méi)有用言語(yǔ)敘說(shuō)過(guò)甚至連身體語(yǔ)言也沒(méi)有傳達(dá)過(guò)“我愛你”這一訊號(hào)。而我的父母，卻默默無(wú)聞理所當(dāng)然的為我付出，有過(guò)一段時(shí)間的愧疚，但看著父母那么坦蕩蕩的付出，我?guī)缀跬宋乙酁槿四?，理所?dāng)然的接受有時(shí)還會(huì)發(fā)發(fā)脾氣。

讓生命充滿愛觀后感 篇7

篇一：讓生命充滿愛觀后感

今天，我們?nèi)嗫戳恕蹲屔錆M愛》，我們?nèi)嗫蘖?。這部視頻講述了四點(diǎn)：愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己。

愛祖國(guó)講述了：非洲一個(gè)國(guó)家的一名運(yùn)動(dòng)員，來(lái)中國(guó)參加馬拉松比賽，由于其他國(guó)家的鄙視，一位非洲運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“你一定要拿第一名?！边\(yùn)動(dòng)員說(shuō)：" 放心吧，我會(huì)的，”槍聲一響，非洲的運(yùn)動(dòng)員就跑在了前面，忽然，他眼前一黑倒了下來(lái)，地上的石子把他的腿劃破了。護(hù)士來(lái)到他身邊，他說(shuō)你們走開，我愛我的祖國(guó)，站起來(lái)繼續(xù)往前跑。就這樣一次又一次的摔到。一點(diǎn)、兩點(diǎn)；他終于到達(dá)了終點(diǎn)。他說(shuō)：“我到終點(diǎn)了，我終于到終點(diǎn)了?！?/p>

愛老師講述了：有一個(gè)從上海到山里給孩子們上課的李老師，他非常愛他的學(xué)生。有一次他想他的家鄉(xiāng)了，在黑板上寫了：同學(xué)們，再見。幾個(gè)大字，整好了行李走了，孩子到學(xué)校一看：趕快追上那位老師說(shuō)：“老師你留下吧，給我們講課吧?！崩蠋熣f(shuō)好：“好”。到了學(xué)校孩子們高聲說(shuō)：“老師好?！崩蠋熢俳o同學(xué)們上的是最后一堂課，那就是讓生命充滿愛。

愛父母講述了：一個(gè)離家出走的小女孩，她走在大街上又冷又餓，面點(diǎn)的老板給了她一碗面，她狼吞虎咽的吃了，吃飽了，小女孩對(duì)老板說(shuō)：“你真是我大恩人?！泵纥c(diǎn)老板說(shuō)：“我真不該給你這一碗面?！毙∨⒒氐搅思?，看到母親暈倒了。

愛自己講述了：我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁

我一定要愛自己的祖國(guó)，愛老師，讓老師開心。愛父母，讓父母為我們少操心。愛自己，要好好學(xué)習(xí)。讓生命充滿愛。

篇二：讓生命充滿愛觀后感

今天，我看了《讓生命充滿愛》這個(gè)視頻，想起了以前自己的所作所為，感到了十分愧疚。

有一次，我在坐公交車的時(shí)候，看見了一位老爺爺，卻沒(méi)有給他讓座，還害他差點(diǎn)在車上摔了一跤，幸虧有一好心人急忙用自己準(zhǔn)備給自己爸爸的拐杖給了那位老爺爺，使那位老爺爺沒(méi)摔跤，還把那拐杖送給了那位老爺爺，并且還把自己的位置讓給老爺爺。想起了這點(diǎn)，我就十分內(nèi)疚 ……

我還在看的過(guò)程中，看見了里面把愛分成了三個(gè)主題：

一、要體諒父母；二，要尊重老人；三，我們要珍惜跟父母在一起的時(shí)候。我和媽媽被老師那深情的演講感動(dòng)哭了，想起了爸爸媽媽為我付出了多大的奉獻(xiàn)，不僅我媽媽與我哭了，連客人也哭了。那一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)面，表示著兒女對(duì)父母多大的感激，多大的回報(bào)，那一句“媽媽您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊！多么響亮的聲音??！雖然，我只是在看視頻，但還感受到了，那場(chǎng)景的感動(dòng)。

那位老師說(shuō)：“一位學(xué)生，考試考差了，她媽媽在批評(píng)的時(shí)候，她說(shuō)我這次只是馬虎了，他媽媽聽了說(shuō)，要是我也像你這樣，馬虎一下，那我一月 800 元誰(shuí)給我，那女兒聽了把門用力一關(guān)，就離家出走了，她媽媽就發(fā)動(dòng)所有親人幫他找女兒，結(jié)果找了一下午，都沒(méi)找到。”就這樣一個(gè)故事，就說(shuō)明了父母奉獻(xiàn)了自己無(wú)私的愛，大家都曾經(jīng)享受過(guò)愛與痛苦吧！可是你有沒(méi)有給過(guò)別人愛呢？在你孤獨(dú)的時(shí)侯有父母和朋友陪伴，可是你關(guān)心過(guò)他們，陪伴過(guò)他們嗎？他們也是有愛與痛苦，那時(shí)你給過(guò)他們愛嗎？分享一些愛給別人，你就可以得到無(wú)限的歡樂(lè)。

我還有一個(gè)最重要的感受，大家只要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更美好、團(tuán)結(jié)。

篇三：讓生命充滿愛觀后感

今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)觀看了視頻——《讓生命充滿愛》。視頻的主題是：愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己。

愛祖國(guó)，給我們講了這樣一個(gè)小故事：一個(gè)非洲人來(lái)參加奧運(yùn)會(huì)，別人都看不起他，結(jié)果他開場(chǎng)就領(lǐng)先，但是因?yàn)轶w力消耗過(guò)多，突然摔倒在地上，腿上被剌了一道大口子，但他仍堅(jiān)持走到了終點(diǎn)。這種愛國(guó)之情難道不讓我們敬佩嗎？

愛老師，老師雖然有時(shí)候會(huì)很嚴(yán)厲，但我知道那都是為我們好，他們辛勤耕耘，精心培育我們成才，我們要尊敬老師。

愛父母，在汶川大地震中，搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘，然后底下壓著的是她的父母，她的父母用手托著一塊預(yù)制板，讓小姑娘卡在石縫里，幸存下來(lái)，而她的父母卻已經(jīng)離開了人世。父母的愛像大山一樣，環(huán)抱著我們，他們?yōu)榱宋覀?，可以付出自己的生命。父母的恩情怎是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得完呢？所以讓我們像他們愛我們一樣去愛我們的父母吧。

愛自己，我們學(xué)習(xí)不單單是為了自己，為家人，更是為了祖國(guó)的強(qiáng)大奉獻(xiàn)自己。

看完了這個(gè)視頻，同學(xué)們熱淚盈眶，感受深刻。它讓我們更清晰地懂得了怎樣去愛自己的祖國(guó)，尊重老師，孝敬父母，努力拼搏，使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。

讓生命充滿愛觀后感 篇8

5月29日也許是我和兒子永遠(yuǎn)記的的日子。在聚集了6000多人的晉江實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)操場(chǎng)上，孩子們、老師和家長(zhǎng)們手拉手、肩并肩。在鄒越先生的演講中，他們進(jìn)行了心靈的交流和情感的碰撞。。。我們所有人都卸下了往日的“面具”，落下了真實(shí)的眼淚——久違的眼淚。

我們被感動(dòng)的原因，不是鄒先生有什么華麗的話語(yǔ)，也不是我們一時(shí)的情緒沖動(dòng)。這是鄒老師提到的我們的語(yǔ)文教育現(xiàn)在面臨的問(wèn)題。問(wèn)題一直是我們看不到它，或者我們認(rèn)為我們無(wú)法改變它。

今天，當(dāng)鄒先生提出、總結(jié)并呈現(xiàn)給我們時(shí)，我們突然意識(shí)到，我們開始思考。。。我們?cè)谥袊?guó)的教育怎么了？我們的教育該何去何從？我們想要什么？

鄒老師談了我們現(xiàn)在教育的方方面面。。。其中最讓我們動(dòng)容的就是愛的教育。一愛祖國(guó)；二愛老師；三愛父母。

愛祖國(guó)。作為中國(guó)人民，我們應(yīng)該熱愛偉大的祖國(guó)。我們出生在紅旗下，在改革開放中成長(zhǎng)。我們的祖先用他們的鮮血和生命為我們埋下了江山。我們應(yīng)該珍惜她嗎？

回答當(dāng)然是肯定的。但捫心自問(wèn)，有多少人能完成我們的國(guó)歌，有多少人會(huì)關(guān)注國(guó)旗？隨著對(duì)外開放政策的實(shí)施和物質(zhì)生活水平的提高，有多少人不是中國(guó)人，去了曾經(jīng)壓迫**甚至殺害我們千萬(wàn)同胞的外國(guó)，說(shuō)外國(guó)的月亮比中國(guó)的月亮圓。。。

是的，我們的祖國(guó)現(xiàn)在很落后，但是我們應(yīng)該為中國(guó)的崛起更加努力，愛國(guó)和共同努力。萬(wàn)眾一心才能讓中國(guó)這條巨龍騰飛??！身為老師和父母的我們一定要叫我們的孩子知道：

不要忘了我們是中國(guó)人??！

愛老師。三人行必有我?guī)熝?。一日為師終生為父。

這都是我們中華民族留下的名言。嚴(yán)師出高徒。更是一語(yǔ)道破教育者的重任。

社會(huì)賦予教師教書育人的使命。家長(zhǎng)對(duì)老師寄予厚望。甚至有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子交給老師后，就放手了。既然我們相信教師，我們就應(yīng)該相信他們會(huì)教書和管理，我們應(yīng)該積極合作。這樣大家勁往一處使，還怕教育不好我們的孩子？

但在現(xiàn)實(shí)中，總有一些家長(zhǎng)不尊重老師、不教書。一味的埋怨老師，把孩子的問(wèn)題都?xì)w結(jié)在老師身上。其實(shí)父母才是孩子的第一任老師啊！

現(xiàn)在孩子們太脆弱了，說(shuō)不出話來(lái)，罵不出話來(lái)，打不出架來(lái)。也許有一天，當(dāng)他的孩子走進(jìn)牢房時(shí)，他們知道老師管教孩子有多重要。所以我們整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該尊敬老師，教育孩子們?nèi)勖刻炫惆樗麄兂砷L(zhǎng)的老師。

愛父母。是我們的父母給了我們生命。一個(gè)對(duì)父母不孝順的孩子，怎么能談愛國(guó)、愛社會(huì)、愛他人。百事孝為先。

《**規(guī)》中更是提到：首孝弟，次謹(jǐn)信；有余力，則學(xué)文。在現(xiàn)實(shí)中，我們可以看到許多孝道的典范。

但現(xiàn)在我們看到很多這樣的禮節(jié)正逐漸離我們而去。我們自己因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，很少?wèn)候家中的老人，我們難道真的就連打**時(shí)間都沒(méi)有嗎？我們真的就脫不開身去看看年邁的父母嗎？

我們的工作和瑣事比我們慈愛的父母更重要嗎？難道只有失去了才知道珍惜嗎？今天，當(dāng)孩子們的手和我們的手握在一起的時(shí)候，我們真的被對(duì)方感動(dòng)了。

當(dāng)我們拭去彼此的眼淚時(shí)，我們才真正體會(huì)到父母的心在這個(gè)貧窮的時(shí)界里的意義。大膽去愛，愛就大聲說(shuō)出來(lái)。我們的每一位長(zhǎng)輩都必須為我們無(wú)知的孩子樹立這樣的榜樣。

作為一名教師，一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我知道我肩負(fù)的使命。為了祖國(guó)的美好未來(lái)，我們應(yīng)該堅(jiān)守信念，踐行職業(yè)道德，教育學(xué)生，實(shí)踐做一個(gè)好母親，為祖國(guó)和社會(huì)培養(yǎng)下一代。我深信：

只要我們社會(huì)的每一個(gè)成員共同努力，我們的祖國(guó)就會(huì)有一個(gè)更加繁榮的未來(lái)。讓全社會(huì)攜起手來(lái)，愛我們偉大的祖國(guó)，愛我們親愛的老師，愛我們的父母！

《生命》讀后感精選4篇

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《生命》讀后感【篇1】

這是一位美國(guó)女作家露易絲·海以親身經(jīng)歷寫出的非常感人的巨著，這本書不單給人以師長(zhǎng)般的教導(dǎo)，教導(dǎo)我們?cè)鯓討?yīng)付生命中的一切，更給我們巨大的影響力，使得我們知道如何讓生命更健全、更充沛。露意絲在這本書里，寫出心理和疾病之間的相互影響，引述她自己的親身經(jīng)驗(yàn)，作出非常精辟的講解。

這本書中的道理使我們懂得知足、感恩，學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，讓生命變得充實(shí)、快樂(lè)。所以想把我讀這本書的一些心得與大家一同分享。

我們的生命經(jīng)歷，都完全是我們自己造成的。有些時(shí)候錯(cuò)誤并不在我們自身，但我們會(huì)把它加諸于自己，增加自己的壓力。所以試著放松一下，看清楚事實(shí)，對(duì)我們尤為重要。還有一點(diǎn)，想要重建自己的生命，還要認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，要認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，就要學(xué)會(huì)喜歡自己、接受自己。這樣就會(huì)覺(jué)得自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)自己充滿信心，只有對(duì)自己充滿信心的人才有幸福。

“萬(wàn)法唯心”——-我們自己的心意，決定我們的一切。現(xiàn)實(shí)生活中，我們很容易否定自己，認(rèn)為自己樣樣不如別人。那么，這個(gè)時(shí)候的關(guān)鍵在于我們自己的心，若自己認(rèn)為自己能行，那么就能行，反之，則不行。還有，若因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和老朋友起了沖突，若只想逞一時(shí)之氣，那么，友情便會(huì)毀于一旦。所以說(shuō)，發(fā)生的一切事情，結(jié)果只在于自己的心。

如果我們能試著改變我們的思想、說(shuō)話的態(tài)度、就能改變我們的命運(yùn)，使一切變得輕松且美好。因?yàn)楹芏嗟臅r(shí)候，我們往往被嚴(yán)重的問(wèn)題，阻擋了成功的道路，不去克服它，等待我們的永遠(yuǎn)只有失敗。所以我們得試著改變，最終得益的也是我們自己。

很多的時(shí)候我們對(duì)于那些傷害過(guò)自己的人心懷憎恨，但更多的是不能寬恕自己。接納自己，有的時(shí)候就是這么難。但真正接納自己才會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，另一個(gè)更高級(jí)的自己?！渡闹亟ā方o了我們這樣的通道，接納自己的通道，但它不同于其他的相關(guān)書籍，它是通過(guò)心理對(duì)身體造成的影響進(jìn)而產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的各類疾病，這樣近乎觸目驚心的方式告訴我們，生命的意義。

生命屬于我們每個(gè)人只有一次，我們都應(yīng)該珍惜、珍愛，我們需要每天誦讀宣言來(lái)強(qiáng)化對(duì)自己的愛和贊同，我們需要寬恕來(lái)接受別人，釋放自己，我們更需要表達(dá)對(duì)生命的感激之情，創(chuàng)造自己的生命傳奇：“在我廣闊的人生中，一切都是完美、完整和完全的。我的世界里一切都好?！?/p>

人的生命只有一次，能夠快快樂(lè)樂(lè)、平平安安是多么美好的事啊！讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛生命，讓悲劇不再重演，讓人生一路平安，讓生命之花越開越艷！

《生命》讀后感【篇2】

有一個(gè)文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應(yīng)驗(yàn)在《熱愛生命》這篇文章上。讀了這篇文章后，我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來(lái)。

這篇文章主要講了一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對(duì)生命的酷愛如何幫一個(gè)人戰(zhàn)勝了死亡；盡管病餓交加，盡管是多么的筋疲力盡，但仍然徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。這個(gè)悲慘的故事，生動(dòng)地展現(xiàn)了人類的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。即使遇到了多大的困難也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。比起我來(lái)，我就像一棵枯樹，風(fēng)一吹就倒。。

有一次，我和劍劍哥哥去烏龜森林里玩。玩著玩著，突然我們迷路了，被困在一個(gè)四面環(huán)樹的陰森的地方。我坐在冰冷的地面上，“哇哇哇”地哭起來(lái)說(shuō)：“我們找不到出口了，如果沒(méi)人救我們，我們會(huì)餓死、冷死的！”，眼睛頓時(shí)紅成一個(gè)小蘋果。劍劍哥哥沒(méi)有哭，他在一個(gè)樹樁上看來(lái)看去，終于吐出幾個(gè)令人高興的字：“我知道該怎樣走出這個(gè)‘迷宮’了！”我立刻站起來(lái)，抹抹眼淚不哭了。后來(lái)我才知道，劍劍哥哥其實(shí)是看樹樁上的年輪才知道出口的。拿我和這個(gè)淘金者相提并論，真是相差多少?。?/p>

讀了《熱愛生命》這篇文章，我才知道：一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，那么你將永遠(yuǎn)不會(huì)逃出困難這個(gè)圈套。

《生命》讀后感【篇3】

這本書的作者是露易絲·海，她是美國(guó)知名的心理學(xué)家和作家。她認(rèn)為每個(gè)人都有能力采取積極的思維方式，實(shí)現(xiàn)身體、精神和心靈的整體健康。如果真的是這樣，那么她的觀點(diǎn)應(yīng)該讓更多的人看到并了解，積極的思維方式可以讓每個(gè)人的生命更加的充實(shí)而豐富，讓更多的人實(shí)現(xiàn)身體、精神和心靈的健康。這是多么重要的事。1970年，露易絲·海在紐約開始從事心理咨詢工作。1976年她的作品《治愈你的身體》出版，奠定了她在心理咨詢行業(yè)的專家地位。然后露易絲被確診患有癌癥，她開始在自己身上實(shí)踐整體康復(fù)的思想，6個(gè)月后，她擺脫了癌癥，而且完全康復(fù)，1984年，露易絲的代表作《生命的重建》出版，20多年來(lái)《生命的重建》在世界各地?zé)徜N不衰。讀到這里我們就發(fā)現(xiàn)，她的經(jīng)歷非同尋常，凡是查出癌癥的人有幾個(gè)還能奮斗出事業(yè)的高峰來(lái)，即便是喬布斯也不能例外。但是露易絲用六個(gè)月的時(shí)間擺脫了癌癥，這就讓我們好奇她是怎么做到的呢。

很多事只是一個(gè)念頭，而念頭是可以改變的。對(duì)我們最有害的是憎恨、批評(píng)和內(nèi)疚。如果把憎恨溶化，甚至可以使癌癥痊愈。如果我們真正地愛護(hù)自己，我們的生命便有成就。我們一定要對(duì)過(guò)去網(wǎng)開一面，寬恕所有的人。我們一定要開始學(xué)習(xí)愛護(hù)我們自己。我們應(yīng)該接受當(dāng)下的自己，對(duì)自己滿意。這樣，我們便走向積極的一面。寫一段話出自她的書，每一句都值得反復(fù)閱讀，念頭是可以改變的，我們要愛護(hù)自己，那就要寬恕別人，別人本來(lái)就是各有不同，很多事并沒(méi)有絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)，如果不能寬恕別人，心中就會(huì)產(chǎn)生怨恨，而這種怨恨百害而無(wú)一益，甚至?xí){到心理和身體的健康。我們要接受當(dāng)下的自己，原諒過(guò)去的一切，對(duì)當(dāng)下的自己滿意，我們就可以走向積極的一面。

我們自己內(nèi)心的每一處都蘊(yùn)含力量，它們促使我們隨心所欲地創(chuàng)造。我們自己的心意可以創(chuàng)造各式各樣的事業(yè)。生命里每時(shí)每刻都是一個(gè)新的開始，可以脫離陳舊的一切，擺脫無(wú)聊的糾纏。是的，我們的生命經(jīng)歷，完全由我們自己造成。包括自己身體的疾病。而最有力量的是當(dāng)下。不是過(guò)去和將來(lái)。而寬恕，方可自救。放下，才有快樂(lè)。專注于當(dāng)下的每分每秒，我們才能明白時(shí)間的意義。這段話很有意思，我們要專注于當(dāng)下，最有力量的不是過(guò)去，不是未來(lái)，只有當(dāng)下才可以創(chuàng)造一切。

《生命的重建》讓我們開始真正的認(rèn)識(shí)自己，去決定我們應(yīng)該怎樣活著才有意義，或許這是一個(gè)老生常談的話題，但是現(xiàn)實(shí)中太多人充滿了焦慮和不安，工作中充滿了抱怨，長(zhǎng)此以往終究會(huì)威脅到身體和心理的健康，我們活著不是為了焦慮，但是焦慮卻時(shí)常伴隨左右，如果一多半的時(shí)間都在焦慮之中，這一生又有什么意義呢？所以我們通過(guò)閱讀去了解露易絲的這些觀點(diǎn)，對(duì)生活有不一樣的認(rèn)識(shí)，讓我們更加自信而從容地面對(duì)生活。

《生命》讀后感【篇4】

《熱愛生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克？倫敦最著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹校谏c死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量！

為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗，并且敢于勝利。正如這部小說(shuō)開篇的那首詩(shī)一樣：“這就是生命中唯一的財(cái)富；活過(guò)并經(jīng)歷痛苦，能做到這一點(diǎn)也就不錯(cuò)，即使輸?shù)袅俗詈蟮馁€資?！?/p>

為了讓生命變得有意義、有價(jià)值，還是讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光華，讓我們?yōu)樽约簱碛袌?jiān)強(qiáng)而美麗的生命而自豪！

熱愛生命，就要學(xué)會(huì)解決困難，并且要敢于勝利！活著，就要經(jīng)歷痛苦，就會(huì)遇到各種各樣的艱難、失意和挫折；活著，也要面對(duì)來(lái)自各方面的壓力和阻力，因?yàn)槿松牡缆窂膩?lái)就不是一帆風(fēng)順的，灑滿陽(yáng)光、鋪滿鮮花的道路永遠(yuǎn)只是人生的一種美好祈愿。這篇小說(shuō)中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過(guò)的事情，但他卻沒(méi)有甘心就死，他選擇了抗?fàn)?。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業(yè)，在生活中就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只有這樣，我們才能不辜負(fù)生命的重托，才能對(duì)得起生命的流程。