班級(jí)日記

班級(jí)日記。

優(yōu)秀的周記是怎么樣寫(xiě)的？周記寫(xiě)作是人們都熱愛(ài)的一種記錄方式，在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫(xiě)周記的經(jīng)歷吧，寫(xiě)周記可以訓(xùn)練我們的思維邏輯和表達(dá)能力。以下是本文的首篇介紹“班級(jí)日記”，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本文將其收藏于心底！

班級(jí)日記 篇1

第一節(jié)是政治課，廖老師之前有過(guò)在我們班第一節(jié)就上課的經(jīng)歷，她發(fā)現(xiàn)我們的表現(xiàn)還不如下午上課這大概是因?yàn)槎鄶?shù)人晚上沒(méi)睡好，而午休睡好了。因此，廖老師做出了一個(gè)英明的決定：全班做室內(nèi)操。大家聽(tīng)了，心中都流過(guò)一陣暖流，有些人還以哀嘆的方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)廖老師的感激之情。

第二節(jié)課是英語(yǔ)課，楊老師又在瘋狂地趕進(jìn)度，一節(jié)課就講完了兩頁(yè)。雖然上課節(jié)奏這么快，但是在她的臉上，充滿(mǎn)著從容與自信，根本找不到一絲緊張或憂(yōu)慮；嘴角還是像以往那樣，掛著一點(diǎn)淡淡的微笑；語(yǔ)速較之往常，一點(diǎn)也沒(méi)有加快，并且一個(gè)環(huán)節(jié)也沒(méi)有跳過(guò)，于是我對(duì)此感到十分好奇：她是怎樣做到加快進(jìn)度的？在由于楊老師加快了節(jié)奏而感覺(jué)很漫長(zhǎng)的這節(jié)課下課時(shí)，她又向我們透露了她偉大的趕進(jìn)度計(jì)劃的下一個(gè)步驟：在下周一就講完八單元，然后開(kāi)始九單元的講課。這，又引起了班上的一陣軒然大波，我們不禁為楊老師的身體感到擔(dān)憂(yōu)，雖然楊老師既年輕又漂亮還精神好，但是如果這樣高負(fù)荷地工作，想必會(huì)對(duì)健康造成一些負(fù)面的影響，同時(shí)還有損楊老師那難得的美貌?？墒菞罾蠋熥鳛橐幻嗣窠處煟试甘鼙M所有苦難，也不愿意拖累我們的學(xué)習(xí)，她這種恪盡職守的高尚品格與對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，難道不值得我們感激，不值得我們高聲歌頌嗎？

霧霾終于散去，大家重獲大課間與體育課，可是因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，班上的人失去了放學(xué)后運(yùn)動(dòng)的資格，那些以放學(xué)后打球?yàn)樯娜?，不禁振臂高呼：霧霾，你快回來(lái)吧！Wewantyou！

今天謝佳益和胡燃還展示了他們各自的語(yǔ)文思維導(dǎo)圖，謝佳益做得要多好有多好，版面簡(jiǎn)潔清新，美觀大方，一目了然；分類(lèi)清晰明確；版塊與版塊之間還有虛線(xiàn)作為間隔；而少許的紫色，為整體增色不少，在嚴(yán)肅中又不失活潑，幽默中又不失拘謹(jǐn)；所有的筆跡，都有著一種睿智之氣，透露著人生的哲理，仿佛在和看到這張思維導(dǎo)圖的人面對(duì)面推心置腹地談話(huà)?？傊?，這個(gè)作品真可以說(shuō)是：高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，奔放洋氣有深度，簡(jiǎn)約時(shí)尚國(guó)際范，溫婉酷炫還帥氣，高貴清新接地氣，實(shí)在是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，令世人望塵莫及的傳世之作。胡燃的呢，其實(shí)也還不錯(cuò)，就是用的顏色太多了，看起來(lái)花里胡哨的，知識(shí)點(diǎn)也十分繁瑣，按照鄭宇的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是這不是一張思維導(dǎo)圖，而是知識(shí)清單。

期末將近，寒假還會(huì)遠(yuǎn)嗎？現(xiàn)在大家為了能在期末考試中取得佳績(jī)，為了能安心地過(guò)年，都已經(jīng)全心投入了復(fù)習(xí)當(dāng)中。在這緊張的氛圍中，還是有一些歡樂(lè)的事情的，它們就像一個(gè)個(gè)美麗的肥皂泡，為學(xué)習(xí)生活增添光彩。記錄校園生活的美好，讓疲于學(xué)習(xí)的心得到慰籍，這，大概就是班級(jí)日記的意義所在吧。

班級(jí)日記 篇2

中午班務(wù)十分，我們得知了昨天圣誕節(jié)是由生病住院的王翰妮媽媽為我們置辦的，心中又是一股暖流。于是我們?cè)邳S老的帶領(lǐng)下錄了一個(gè)短視頻以慰勞我們的五姐，縱使聽(tīng)來(lái)不大走心，但情卻是真真的。王翰妮媽媽也會(huì)心中一股暖流吧！今天的暖流一陣一陣的、真是猝不及防！

下午數(shù)學(xué)競(jìng)賽發(fā)了卷子，無(wú)人歡喜全都憂(yōu)，有人懊悔著漏寫(xiě)步驟，還有人為自己沒(méi)能為班級(jí)爭(zhēng)光而慚愧。其中自然不乏考得不錯(cuò)的同學(xué)，但他們虛假的謙虛令我無(wú)奈?？己昧蓑湴烈幌率菓?yīng)該的，不顯擺一下也對(duì)不起自己?。〔粷M(mǎn)是向上的車(chē)輪，大家有此覺(jué)悟，我不免心中又一股暖流了。

因?yàn)楸緦W(xué)期體育已考完，萬(wàn)老師便只讓我們跑五圈，做完準(zhǔn)備活動(dòng)就解散，自由活動(dòng)時(shí)間就很長(zhǎng)了，在這自由活動(dòng)中，看萬(wàn)老師的身軀是多么高大偉岸，面龐是多么英俊瀟灑！望萬(wàn)老師再多給點(diǎn)自由活動(dòng)時(shí)間，讓我們?cè)儆懈鄷r(shí)間發(fā)掘您的美！

終于到放學(xué)時(shí)間，有幾名同學(xué)欲踢球，欲違背黃老師每天鍛煉一小時(shí)的限時(shí)禁令。已經(jīng)把球掏出來(lái)的他們卻又主動(dòng)收了回去，不再同往常一般以身試法了，神奇地有了自覺(jué)性，實(shí)在令人沒(méi)想到啊！此處應(yīng)還有一股暖流，可是習(xí)慣了也不再有多大觸動(dòng)了。

若非班級(jí)日記，我絕不會(huì)找到這么多我班同學(xué)的閃光之處，我們班的同學(xué)雖然皮，但也是暖的。

班級(jí)日記 篇3

書(shū)香班級(jí)就是我們五(1)班，無(wú)論你在哪里都能聞到五(1)班教室里飄來(lái)的陣陣書(shū)香。

當(dāng)你知道五(1)班教室前，不僅聞到了書(shū)香，還看到了五(1)班的陳設(shè)，教室里有52張桌子和凳子，其中第五小組第六組就是我現(xiàn)在坐的位置，大概的看一下，全班的書(shū)桌差不多占了大部分面積，它們?cè)诮淌业闹醒?，?shū)桌前是一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)方方正正的講臺(tái)，什么人可以在講臺(tái)上呢？是那些要與同學(xué)分享快樂(lè)和優(yōu)秀日記的，在講臺(tái)上曾有數(shù)名同學(xué)與在座下的學(xué)生交流、分享，與同學(xué)分享一份快樂(lè)、一份知識(shí)，在快樂(lè)與知識(shí)的澆灌下，我已不是那個(gè)課上呆若木雞、課下默默無(wú)語(yǔ)的陳鑫了，因?yàn)橥瑢W(xué)們所寫(xiě)得好文章讓我受益匪淺，學(xué)到了做人的根本，講臺(tái)的前面是黑板，看，黑板上那一行又一行，一列又一列的白色粉筆字，加上紅色粉筆字，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真的思考，這些字都是老師深思而寫(xiě)的，黑板上的每個(gè)字應(yīng)該過(guò)目幾遍，重要的地方像概括段意、課文的寫(xiě)作方法等，就要不折不扣的背出來(lái)，即使背不出來(lái)也要把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)在書(shū)上，利用下課的時(shí)間背。這使我想起了唐老師曾說(shuō)的一句話(huà)：讀書(shū)做標(biāo)記。學(xué)習(xí)是讀書(shū)，讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)做標(biāo)記，學(xué)習(xí)、上課也要做標(biāo)記、批注。

你用眼睛看到了書(shū)香班級(jí)，你用鼻子聞到了——陣陣從班級(jí)里飄出的書(shū)香。

班級(jí)日記 篇4

20xx年X月X日XX

文/妍妍

爆炸新聞：劉XX今天收到林XX送的情書(shū)了！

你一定會(huì)想：一個(gè)小學(xué)生，收什么鬼情書(shū)，八成是假的。你要是這么想的話(huà)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們班的劉XX同學(xué)可是我們班公認(rèn)的小靚女之一，彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子和櫻桃小嘴，非常吸引男生，老師們也很喜歡她。聽(tīng)說(shuō)她還曾經(jīng)收到過(guò)不少男生送給她的情書(shū)呢，這讓我們這些同學(xué)好生羨慕，好生嫉妒。

今天我從劉XX的同桌口得知：劉XX收到了林XX送給她的一封情書(shū)。他還告訴我，情書(shū)上寫(xiě)著：X兒，X兒，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米，要問(wèn)我的愛(ài)有多深，去問(wèn)夜空的圓月。

劉XX的同桌真八卦，他不僅把這則爆炸性消息告訴了我，他還在班級(jí)上四處傳播………。

班級(jí)日記 篇5

篇一：班級(jí)中的牛人

瀟瀟灑灑，玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑，在班上“仙”一般的存在。聽(tīng)到這些你們會(huì)想到誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的牛人周耘樂(lè)。

方才來(lái)到心遠(yuǎn)的我的第一個(gè)朋友，便是周耘樂(lè)了。那時(shí)他一頭烏黑的頭發(fā)，戴著副銀白色的眼鏡，高大的身材，強(qiáng)壯的四肢越發(fā)有力，一看便知是個(gè)“高材生”。很幸運(yùn)地跟他同桌，不知不覺(jué)間發(fā)現(xiàn)，他好似有著與眾不同的性格，用兩個(gè)字便可高度概括“修仙”。

為什么這么說(shuō)呢？經(jīng)過(guò)與周耘樂(lè)的長(zhǎng)期交往，可真是叫苦不迭。每當(dāng)和他說(shuō)話(huà)時(shí)，總得把耳朵靠得特別近，就算只留下一根針的寬度，也未必能聽(tīng)見(jiàn)他的蚊子“嗡嗡”般大小的聲音。與他交淡時(shí)，他總是站得筆直筆直，如同一棵行道樹(shù)。頭呢，不停的左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右瞧瞧，不知道的人還真以為他是個(gè)機(jī)器人。

如果擁有這些就算是個(gè)牛人，那周耘樂(lè)可真是個(gè)“仙人”了！

記得那節(jié)音樂(lè)課，我們大家學(xué)唱《彩色的中國(guó)》，一切都是那么的普普通通。夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室，窗外的老樹(shù)不停地?fù)u曳，蟬兒重復(fù)吟唱著昨日的歌曲，教室內(nèi)的一切都是那么的安靜，那么的美好?？珊镁安婚L(zhǎng)，陣陣笑聲打破了這難得的寧?kù)o。尋聲望去，三位同學(xué)正在那兒哈哈大笑，而更精彩的畫(huà)風(fēng)，是墻角的周耘樂(lè)與他們形成鮮明的對(duì)比。不論那三位同學(xué)笑得多么的前仰后合，周耘樂(lè)始終端坐在那兒，好似訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)。我想那道士坐禪也沒(méi)有這般表現(xiàn)。似乎老師也聽(tīng)見(jiàn)了這喧嘩的笑聲，說(shuō)道：“你們?nèi)齻€(gè)這么開(kāi)心?。】纯磩e人周耘樂(lè)！”全班人同一時(shí)間迅速向周耘樂(lè)望去，五十五雙眼睛一齊望向他。可周耘樂(lè)呢，還只是左右“平移”著他的腦袋，躡手躡腳地拍了拍我，用小得根本聽(tīng)見(jiàn)的聲音問(wèn)道：“剛才怎么了？”

我笑了，剛才如此大的笑聲，他壓根沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！我凝望著他，他定不是一般人，他定有個(gè)奇異功能———自動(dòng)屏蔽，我想。下課了，我和同學(xué)們打成一片，不覺(jué)間聊起了周耘樂(lè)，大家都說(shuō)他正在“修仙”呢！

這便是我的同桌周耘樂(lè)，擁有奇特能力的他，一個(gè)“修仙”的他。我們班上的牛人非他莫屬！他就好似張三豐一般，有著仙一般的氣質(zhì)，可謂是牛一般的人才。

篇二：我是班級(jí)的小主人

初入209班，我便感受到了它的與眾不同。它呈現(xiàn)給我的并不是以往古板的教條和白紙黑字的班規(guī)，而是溫馨與和諧，有種做了主人，班級(jí)班事我有責(zé)的感覺(jué)。

以前的班級(jí)雖然很團(tuán)結(jié)也很有實(shí)力，但是并不是我喜歡的，因?yàn)閹Ыo我的更多的是壓抑和盲從。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余少了娛樂(lè)，少了歡笑，甚至少了溫暖。慢慢地我對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了抵制和逆反情緒，我根本找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也沒(méi)有了動(dòng)力?？墒亲詮倪M(jìn)了209班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變得越來(lái)越大，再也不感到枯燥無(wú)味。班主任采用民主制度去管理班級(jí)，他把班級(jí)交給我們大家去管理，我們的班規(guī)我們自己制定，我們的事情我們自己做主。在民主之風(fēng)的推動(dòng)下，我們少了壓力多了動(dòng)力，少了枯燥多了歡樂(lè)，班級(jí)的氛圍越來(lái)越好。

記得剛?cè)氚?，學(xué)校要求布置教室，班主任并沒(méi)有像其他班一樣訂做一些老套的條幅掛滿(mǎn)教室，而是征求大家的意見(jiàn)。人人發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋。發(fā)揮想像力。我們都認(rèn)為教室應(yīng)布置得充滿(mǎn)溫馨與色彩，不應(yīng)該布置得太過(guò)嚴(yán)肅。最后班主任聽(tīng)從我們的建議，便把整個(gè)任務(wù)交給大家去完成，他不再干預(yù)。大家都很滿(mǎn)意班主任的決定，鄭小孔后為班級(jí)做貢獻(xiàn)。有的人為班級(jí)編寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)和班級(jí)呼號(hào)。有的人為班級(jí)做美化工作，制作了各種各樣的卡通圖畫(huà)。還有人在教師的墻上畫(huà)了棵勵(lì)志樹(shù)并把大家的勵(lì)志卡片貼在樹(shù)上。專(zhuān)屬209的勵(lì)志樹(shù)成立一個(gè)亮點(diǎn)。另外班級(jí)的板報(bào)也是我們自己設(shè)計(jì)，自己寫(xiě)內(nèi)容，能寫(xiě)的，能畫(huà)的都發(fā)揮了自己的才能。就這樣唄我們大家布置過(guò)的209班充滿(mǎn)了陽(yáng)關(guān)與色彩，一看便覺(jué)得眼前一亮。裝點(diǎn)過(guò)的教室讓我們覺(jué)得非常親切，每個(gè)人在教室都能找到自己的成果，讓我們都很自豪。

班級(jí)的座位也是班上的一大事，我們不喜歡被安排到不喜歡的地方。班主任就采用大家的建議，按照進(jìn)步幅度的大小去進(jìn)行組與組之間的調(diào)位。我們要想坐個(gè)好位置，不僅要努力進(jìn)步也要團(tuán)結(jié)組員，共同進(jìn)步。這樣一來(lái)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

在民主制度的管理下，班級(jí)到處呈現(xiàn)著和諧之風(fēng)，同學(xué)們都爭(zhēng)做班級(jí)的小主任，為班級(jí)出謀劃策，風(fēng)險(xiǎn)自己的力量。人人動(dòng)手，人人做主，人人都有了集體責(zé)任感，特別是讓我們想到了明天、將來(lái)、社會(huì)和人生中我們更應(yīng)女里學(xué)習(xí)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，去承擔(dān)更大的使命和責(zé)任。

我自豪我是209班的一員。

篇三：我們的新班級(jí)作文

轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名中學(xué)生，就如同舊報(bào)紙換新報(bào)紙，里面的新聞都不一樣了。在走進(jìn)校園那一刻，我將會(huì)認(rèn)識(shí)從五湖四海來(lái)的新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新的老師們，感受不同的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，一想到這樣，我就對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)好奇與興奮。

在班級(jí)中，我認(rèn)識(shí)許許多多的新同學(xué)，其中還有一些我小學(xué)的老同學(xué)，還有和我從小就認(rèn)識(shí)的一位跳舞的同學(xué)。在班級(jí)中，每一位同學(xué)的性格都不一樣，王艷秋是一個(gè)活潑、樂(lè)觀的女孩，王瑞洋是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、上課積極發(fā)言的女孩，程洋是一個(gè)憨厚老實(shí)、樂(lè)于助人的男孩。上課前，劉宇恒與嚴(yán)鑫就像偵查員一樣守在教室門(mén)口，一旦發(fā)現(xiàn)老師，就迅速地告訴我們，然后飛快地回到座位上，等待著老師來(lái)講課。在上課的過(guò)程中，嚴(yán)鑫經(jīng)常打斷老師的講話(huà)，自己說(shuō)了起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)了他，嚴(yán)鑫便不再這樣了。

一天早晨，我不小心把水潑到了王艷秋的桌子上，并且打濕了她的書(shū)，當(dāng)時(shí)王艷秋就愣住了，我趕緊把抹布拿著慌忙地擦著王艷秋的課桌，并連聲地說(shuō)著對(duì)不起，王艷秋并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和我一起擦起桌子來(lái)，桌子清理干凈后，王艷秋說(shuō)道：“我們是好朋友，我不會(huì)責(zé)怪你的，畢竟你不是故意的?！币?yàn)樗膶捜?，她的諒解，我能有王艷秋這樣的好朋友，我感到非常榮幸。

在新班級(jí)中，我還認(rèn)識(shí)了許多老師，其中我最喜歡的一位老師就是語(yǔ)文老師明老師。明老師雖然嚴(yán)格，但是嚴(yán)格中透露著許多親切、幽默。明老師上課時(shí)，會(huì)讓我們做好每一課的預(yù)習(xí)，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。在課堂上，明老師十分幽默，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些笑話(huà)，讓我們?nèi)炭〔唤?，老師還經(jīng)常用一些事情來(lái)教育我們?nèi)绾巫鋈耍鋈艘\(chéng)實(shí)、講信用、不能撒謊等等，這使我們終身受益。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！笔堑模瑘F(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神，這會(huì)使我們每一個(gè)人組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。記得學(xué)校組織了一次詩(shī)詞比賽，我們每一個(gè)人都十分緊張，比賽時(shí)間快到了，我們換好校服，一個(gè)個(gè)陸續(xù)走上升旗臺(tái)，音樂(lè)開(kāi)始了，我們慢慢地唱了起來(lái)，大家心里都非常緊張，都希望為班級(jí)奪得榮譽(yù)，每個(gè)人都盡自己最大的能力去表演，在表演過(guò)程中，明老師還不斷的為我們拍照并鼓勵(lì)我們，表演結(jié)束了，當(dāng)主持人未念出我們的分?jǐn)?shù)時(shí)，我們都忐忑不安，主持人一口說(shuō)出時(shí)，我們十分激動(dòng)，因?yàn)槲覀兪亲罡叻?，我們歡呼著，此刻我明白了一個(gè)道理；一分耕耘，一分收獲，但我更能明白，沒(méi)有明老師和劉老師的辛苦排練，我們就不會(huì)取得現(xiàn)在的好成績(jī)，同時(shí)同學(xué)們也團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，取得最棒的成績(jī)，我也悟出了一個(gè)道理；人心齊，泰山移。

我愛(ài)我的新班級(jí)，它會(huì)像我們一樣，在老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)，會(huì)逐漸成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖拇蠹彝ァ?/p>

篇四：班級(jí)牛人

我班牛人，非葉怡靜莫屬。她的“睡功”非凡人所能練就。

她每天來(lái)到學(xué)校都是睡眼朦朧，和夢(mèng)游沒(méi)有什么大的區(qū)別。早讀時(shí)，剛交完各科作業(yè)，她便拿出書(shū)本準(zhǔn)備讀書(shū)，不久，她沉重的小腦袋就和課桌有了親密接觸雖然她不斷提醒自己：不要睡！不要睡！最終還是無(wú)力地癱倒在桌子上，睡著了。此時(shí)除了黃繽紛的“獅吼”能夠叫醒她，否則是雷打不“醒”。

開(kāi)始上課了，“睡神”慵懶的豎起腦袋，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，半夢(mèng)半醒的她卻拿出了語(yǔ)文書(shū)，好在旁邊的同學(xué)提醒她，她才恍然大悟，不然可就鬧笑話(huà)了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，“睡神”不爭(zhēng)氣的眼皮開(kāi)始打架了，最后還是睡著了。下課了，她好不容易被激動(dòng)人心的下課鈴聲驚醒，大家都以為她睡了一節(jié)課，應(yīng)該精神抖擻了，她卻是換了一種更舒適的姿勢(shì)繼續(xù)睡，大家都傻了眼。

“睡神”也是咱班“學(xué)霸”。政治課上，我和葉怡靜說(shuō)著小話(huà)，不料被老師盯上了。我暗示她轉(zhuǎn)過(guò)身去，我吃驚的是她剛轉(zhuǎn)過(guò)去就舉手回答問(wèn)題，并且回答的很準(zhǔn)確，一回答完，她又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我說(shuō)說(shuō)笑笑，老師看不下去了，叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我壓根不知道問(wèn)題是什么，接著老師又叫葉怡靜起來(lái)回答問(wèn)題，她卻答得滴水不漏，準(zhǔn)確無(wú)誤，此時(shí)，嚴(yán)厲的老師都沒(méi)批評(píng)她為什么她可以一邊與我閑聊，一邊聽(tīng)好課呢？這讓我很佩服，覺(jué)得她是天才。

學(xué)霸是“學(xué)”成的。別看葉怡靜整天迷迷糊糊，可是她對(duì)待學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不迷糊。有一次，她的課本不小心掉在地上，我正巧幫她撿起，仔細(xì)一看，課本上密密麻麻都是筆記，黑筆藍(lán)筆紅筆各種記號(hào)，課后習(xí)題一題不落的全部做完，這讓我目瞪口呆仔細(xì)想想，她每門(mén)功課都按時(shí)完成作業(yè)，老師讓大家討論的時(shí)候她也踴躍參與，積極發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)，“天才”也是靠“努力”才修成正果的。

愛(ài)迪生說(shuō)，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是的，沒(méi)有人能隨隨便便成功，這就是我班牛人，獨(dú)特的勤勉的葉怡靜。

篇五：我的新班級(jí)

金秋九月，我告別了六年的小學(xué)生活，迎來(lái)了嶄新的中學(xué)生活。我沒(méi)有緊張害怕，而是帶著幾分好奇，幾分幻想，好奇新班級(jí)什么樣，老師、同學(xué)什么樣，幻想我在中學(xué)會(huì)有一段怎樣的旅程

來(lái)到新班級(jí)，同學(xué)們熱情而又靦腆，老師嚴(yán)厲而又親切，學(xué)習(xí)緊張又充實(shí)。早晨的教室書(shū)聲瑯瑯；中午的習(xí)字課，詩(shī)意濃濃，一筆一劃，一濃一淡中散發(fā)著縷縷墨香；放學(xué)鈴聲響起，我背上書(shū)包，跟好友輕輕說(shuō)聲“再見(jiàn)”，揮手告別

生活在這么一個(gè)溫馨、融洽的班級(jí)里，我感到很知足，很幸福。就像一首歌里所說(shuō)：“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”我們來(lái)自不同的學(xué)校，組成了七（4）這個(gè)大家庭！

一個(gè)星期已悄然過(guò)去，明天會(huì)怎樣，一定是美好的。

班級(jí)日記 篇6

我所在的班級(jí)是一個(gè)奇葩的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里，啥搞笑的事情都發(fā)生過(guò)。下面我給你們說(shuō)一說(shuō)今天發(fā)生的兩件搞笑的事情。

第一件事情，發(fā)生在今天上午上課的時(shí)候。我們班的“搗蛋鬼”開(kāi)始行動(dòng)了，他們用他們有力的手輕輕的剝開(kāi)橘子皮，然后悄悄地一片一片的放進(jìn)自己大大的嘴巴里。就在這時(shí)，我們班的“快嘴王”吳近揚(yáng)看到了這一幕，他暗暗的一笑，立刻上報(bào)了老師，然后老師不慌不忙的說(shuō)，“沒(méi)事，待會(huì)請(qǐng)去他們辦公室喝會(huì)茶”。哈哈，他們有好日子過(guò)了。

第二件事情是這樣的。今天中午，我們?nèi)喽既ナ程贸猿晕绮土?，而我們班的“快嘴王”卻沒(méi)有去吃飯。當(dāng)我們回到教室時(shí)，一股撲鼻而來(lái)的方便面味把我們吸引住了，我們用我們嗅覺(jué)靈敏的鼻子問(wèn)來(lái)問(wèn)去，終于發(fā)現(xiàn)方便面味是從“快嘴王”桌子那里飄出來(lái)的，我們立即檢查他的桌子，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有方便面，我們就沒(méi)有在追究了?？墒呛髞?lái)，“快嘴王”的同桌說(shuō)“快嘴王”把方便面藏到水杯里了。當(dāng)我們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我們哈哈大笑起來(lái)，見(jiàn)過(guò)搞笑的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么搞笑的。

怎么樣，我說(shuō)的這兩件事有意思嗎？是不是特別搞笑呀？

班級(jí)日記 篇7

今天是一個(gè)陰雨天。一來(lái)到學(xué)校，耳邊傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我走進(jìn)了教室，放下書(shū)包，很快我也加入到戰(zhàn)斗中。看見(jiàn)同學(xué)們精神氣爽，昂首身姿，認(rèn)真讀書(shū)的樣子，我很高興。

上午的幾節(jié)課，同學(xué)們都非常認(rèn)真，積極發(fā)言，全神貫注的看著老師解題，專(zhuān)心致志的上著課。到了午休，有的在睡覺(jué)，有的在做作業(yè)，有的在討論?？?，睡覺(jué)的同學(xué)可能在做著美夢(mèng)吧，他的睡姿是多么的可愛(ài)啊！做作業(yè)的同學(xué)，互相幫助，齊心協(xié)力解決難題。討論的同學(xué)各自堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。在他們的眼睛中我看到了同學(xué)們?yōu)槲磥?lái)而學(xué)的堅(jiān)毅。當(dāng)然也有些同學(xué)不認(rèn)真，從他們的一舉一動(dòng)中，看出他們是多么的天真可愛(ài)，仿佛還沒(méi)長(zhǎng)大，還沉靜在兒時(shí)的時(shí)光中，想著捉迷藏的樂(lè)趣。自從期中考試過(guò)后，大部分同學(xué)們比以前更認(rèn)真了，目標(biāo)更大，更遠(yuǎn)了，也漸漸長(zhǎng)大了，懂事了。

一天很快就過(guò)去了，放學(xué)了，同學(xué)們都禮貌的和老師道別，希望明天是一個(gè)愉快的周末。

20xx年12月13日星期二晴阮毛妹

清晨起來(lái)，紅彤彤的太陽(yáng)從空中升起，一股刺骨的寒風(fēng)向大地吹來(lái)。進(jìn)入校園我習(xí)慣性走向五項(xiàng)競(jìng)賽欄看看，哎！我們班又因?yàn)橹等丈估哿朔帧?/p>

下午，我們班上了一堂有趣的公開(kāi)課，課堂上有好多老師來(lái)聽(tīng)課。這是一堂實(shí)驗(yàn)課，老師和我們一起做實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)課的老師在一旁看，還有一位在為我們拍照呢！這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，課堂顯得特別安靜，要是每堂課都象今天一樣那該多好啊！

時(shí)間飛逝，一學(xué)期也將要過(guò)去了，期末考的鐘聲即將響起，我應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不能像現(xiàn)在一樣上課是老是走神，注意力不集中。

為自己，努力去拼搏，加油！努力！向前沖！

20xx年12月16日星期五晴王春花

今天，又到了星期五。一切都是那么的徨彷，一切又是那么的周而復(fù)始。好象時(shí)間老人也在為我們學(xué)習(xí)的不夠努力而嘆息，一次又一次的給予機(jī)會(huì)似的。然而，面對(duì)即將到來(lái)的期末，我們不能再蹉跎下去，要學(xué)會(huì)跟時(shí)間賽跑。

和平日一樣頹喪的我漫不經(jīng)心的來(lái)到學(xué)校，想著這并不是我理想的班級(jí)，心里充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，心也為此而沮喪著。當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)時(shí)，瑯瑯讀書(shū)聲伴隨著秋風(fēng)迎面而來(lái)。照以往經(jīng)驗(yàn)，我敢肯定這朗朗讀書(shū)聲決不會(huì)是從我們班傳出來(lái)的。于是，我循著讀書(shū)聲走去。在經(jīng)過(guò)八（5）班的那一瞬間，我感到分外的驚喜，是我們班，是我們班，是我們班的讀書(shū)聲。我急切地跑進(jìn)教室，隨著聲音的節(jié)奏，隨著同學(xué)們精神抖擻的樣貌，在他們的眼神中，我看到了求知的欲望，心中的喜悅按捺不住。我急切地在自己的座位坐下，趕緊拿出書(shū)，不知道是興奮，還是急切，只覺(jué)得自己的聲音好怪啊。不錯(cuò)，高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。盡管面對(duì)的是象我們這樣的學(xué)生。

書(shū)聲在那風(fēng)中洋溢著，飄著，飄著······

班級(jí)日記 篇8

作為一名學(xué)生，參加班級(jí)競(jìng)選是件非常有意義的事情，而我能有機(jī)會(huì)參加班級(jí)競(jìng)選，我感到非常榮幸。這是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，也是一場(chǎng)展示自己的機(jī)會(huì)。

在這場(chǎng)競(jìng)選中，我挑戰(zhàn)自己，也向同學(xué)們展示了我自己的才能和能力。在我的競(jìng)選演講中，我分享了我的個(gè)人經(jīng)歷和我作為班級(jí)干部的目標(biāo)。

首先，我介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我告訴同學(xué)們，用功讀書(shū)是取得成功的關(guān)鍵。我每天都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。并且，我也非常注重班級(jí)管理，希望將我們的班級(jí)變得更加和諧、有序。

其次，我講述了我的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)的主席。我學(xué)到了如何與人合作，如何溝通和組織。我相信這些經(jīng)驗(yàn)可以讓我在擔(dān)任班級(jí)干部時(shí)，更加稱(chēng)職。

最后，我分享了自己的目標(biāo)。我的目標(biāo)是通過(guò)班級(jí)活動(dòng)和合作，讓我們的班級(jí)成為一個(gè)非常和諧、富有凝聚力和活力的集體。我希望在我的領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)成績(jī)和社交活動(dòng)都能取得巨大的進(jìn)展。

這次競(jìng)選是我成長(zhǎng)路上一個(gè)非常重要的里程碑。我從中學(xué)到了許多，并有更多的成長(zhǎng)空間。現(xiàn)在，雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)一直保持干勁和動(dòng)力，為班級(jí)的發(fā)展繼續(xù)努力。

最后我感覺(jué)這次競(jìng)選對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義的。它教我如何更好地表達(dá)自己，如何更好地與人合作。它也讓我了解到，領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，但只要我們堅(jiān)持努力，我們就可以成為真正的領(lǐng)袖。

班級(jí)日記 篇9

新學(xué)期伊始，學(xué)校委派我擔(dān)任五二班的班主任。有人向我傳授治班之道：首先要震住學(xué)生，給他們一個(gè)下馬威。聽(tīng)了這話(huà)我卻不敢茍同。記得小時(shí)侯我看過(guò)小人書(shū)，“鯀”和“大禹”治理洪水的故事?！磅叀辈扇　岸隆钡霓k法洪水不僅沒(méi)能堵住卻更加泛濫。而“大禹”開(kāi)河、修渠、疏通水系,最后終于降服了洪魔。教育學(xué)生何嘗不是如此呢？ 管理一個(gè)新的班級(jí)，對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)使大多數(shù)同學(xué)對(duì)你因敬畏而遠(yuǎn)之，學(xué)生表面上的服從和平靜。往往會(huì)掩蓋事實(shí)的真相，或許老師的威信是一種虛假的威信。許多問(wèn)題因得不到及時(shí)解決，會(huì)給以后的工作帶來(lái)困難，埋下后患。當(dāng)學(xué)生沒(méi)能從心理真正服氣你時(shí)，你的教育恐怕是徒勞的。常言道：親其師才能信其道。作為班主任應(yīng)該與學(xué)生有心靈上、感情上的溝通。和學(xué)生達(dá)成共識(shí)，成為朋友，更有利于學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變和班級(jí)工作的開(kāi)展。害怕班級(jí)的不良現(xiàn)象發(fā)生、學(xué)生的不良行為地形成，單靠“堵”、“壓”是行不通的。對(duì)道德素質(zhì)落后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家里往往是在父母的訓(xùn)斥下長(zhǎng)大的，與父母的溝通是很困難的。在學(xué)校若不能與老師溝通，會(huì)形成不健康的心理，甚至心理障礙而走向極端。班主任施教之術(shù)應(yīng)在于攻心。對(duì)學(xué)生采取和風(fēng)細(xì)雨式的疏導(dǎo)遠(yuǎn)比壓服更利于學(xué)生的轉(zhuǎn)變。我教過(guò)一個(gè)學(xué)生名叫肖威，在四年級(jí)已是全校有名的的“釘子戶(hù)”罵人打架招惹是非，一副天不怕地不怕的神態(tài)，拒人于千里之外。家長(zhǎng)對(duì)他也無(wú)可奈何。剛升入五年級(jí)沒(méi)幾天肖威惡習(xí)再現(xiàn)，頂撞老師與同學(xué)打架。其實(shí)我早知道他不僅喜歡惹事生非，而切“軟硬不吃?！睆耐瑢W(xué)們那兒了解到：“我們都怕他，但他有一個(gè)特點(diǎn)很喜歡體育明星?！狈艑W(xué)后我把他叫進(jìn)辦公室。卻只字不提他的過(guò)錯(cuò)，到是說(shuō)起了喬丹，貝利、馬拉多納、鄧亞萍、李寧、郝海東、王侄郅。他收起了不在乎的表情。問(wèn)到：“老師你也喜歡體育？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我喜歡看體育節(jié)目?！蔽覀儚那蛐钦劦酱蚯?，從外國(guó)球隊(duì)談到國(guó)家隊(duì)?？吹贸鏊_(kāi)心極了。我忽然問(wèn)他：“你長(zhǎng)大了準(zhǔn)備干什么？”他沉默了。我?guī)退治鲎约旱奶亻L(zhǎng)，十四歲的孩子已經(jīng)是一米七五的個(gè)頭，自己有體育這方面的天賦，應(yīng)該從這方面發(fā)展自己。“你文化課拉下的太多老師幫你慢慢補(bǔ)上。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我嚴(yán)肅地告戒他，不管做什么事都要有組織性、紀(jì)律性。否則什么也干不成?！澳悴皇窍矚g打球么？老師把你送到學(xué)?；@球隊(duì)去！”“人家不要我?！薄盀槭裁?”我問(wèn)?！拔以换@球隊(duì)開(kāi)除過(guò)?！彼谝淮蔚拖铝祟^。我沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“這樣吧，老師和你一起努力進(jìn)學(xué)校籃球隊(duì)！” 學(xué)?；@球隊(duì)在我的一再要求下，答應(yīng)再給他一次機(jī)會(huì)。在日常生活中，我讓他從學(xué)說(shuō)“對(duì)不起！”開(kāi)始，學(xué)會(huì)尊重別人。經(jīng)常讓他幫助老師、同學(xué)做一些力所能及的事情。并讓他和一位班長(zhǎng)一起負(fù)責(zé)調(diào)解同學(xué)之間的矛盾。兩個(gè)月過(guò)去了，除在籃球隊(duì)受到表?yè)P(yáng)外，在班級(jí)里也沒(méi)出過(guò)什么事。同學(xué)們都說(shuō)肖威變了。比以前好笑了，善良了，又能幫助其他同學(xué)了。五年級(jí)上學(xué)期中間，班級(jí)進(jìn)行小組紀(jì)律評(píng)議時(shí)，大家一致贊賞肖威的進(jìn)步。并給他評(píng)定為“良”。我鼓勵(lì)他下次評(píng)議時(shí)一定要爭(zhēng)“優(yōu)”。他的臉紅了。肖威的轉(zhuǎn)變也經(jīng)歷過(guò)反復(fù)，但總體來(lái)看是在進(jìn)步。 我的另一位學(xué)生李鳴則是一位很聰明的孩子。在老師面前表現(xiàn)很乖。有一次學(xué)校每班選出八名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行口算能力訓(xùn)練。每天放學(xué)后訓(xùn)練半個(gè)小時(shí)。該我輔導(dǎo)時(shí)他就來(lái)，我不在時(shí)他就溜。幾天后，被我發(fā)現(xiàn)，他極力辯解不去輔導(dǎo)的理由。我憑老師的權(quán)威嚴(yán)厲批評(píng)了他，命令他去參加輔導(dǎo)。然而接下來(lái)連續(xù)兩天他都沒(méi)去。還給我捎信說(shuō)是家長(zhǎng)不讓他參加競(jìng)賽輔導(dǎo)?？磥?lái)老師的威嚴(yán)對(duì)他來(lái)說(shuō)失去了意義。想到這孩子很愛(ài)面子。于是我找到班里告訴他：“現(xiàn)在老師非常傷心，因?yàn)楦?jìng)賽這一仗還沒(méi)打，我已經(jīng)損失了一員大將。你是我最得力、最信任的大將，還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就嚇趴了。仗怎么打勝？”他很不好意思。我剛回到辦公室，他就攆上我說(shuō)：“老師我前兩天真的有事，以后輔導(dǎo)我還參加?！蔽液芨吲d地說(shuō)：老師還等著你拿獎(jiǎng)呢！看來(lái)學(xué)生有時(shí)哄著比訓(xùn)著更聽(tīng)話(huà)。 某些同學(xué)的轉(zhuǎn)變使我明白，班主任的工作應(yīng)該是以理服人的。用真摯的情感溫暖學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。擺事實(shí)講道理做深入細(xì)致的思想工作，來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓他們自覺(jué)履行道德規(guī)范。比“壓著”“堵著”更有效果。講清道理和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流、心與心的溝通。才有可能疏通學(xué)生心理上、感情上的結(jié)。任何高壓政策、強(qiáng)制手段都是行不通的。壓服會(huì)有兩種情況發(fā)生。一種是：學(xué)生暫時(shí)還不敢直接和你對(duì)抗，只是暗中與你較勁，背著你用更惡劣的行為來(lái)發(fā)泄對(duì)你的不滿(mǎn)。如：破壞公共財(cái)物、打罵其他同學(xué)等。另一種情況是：當(dāng)你“壓”到一定的程度時(shí)，一些學(xué)生的思想問(wèn)題因長(zhǎng)期積聚而得不到解決。他們的心結(jié)會(huì)越來(lái)越大而與你產(chǎn)生直接的對(duì)立情緒。學(xué)生不聽(tīng)你的，還常常刁難你。這時(shí)作為班主任的你往往會(huì)陷入非常尷尬的境地。更有甚者造成老師與學(xué)生針?shù)h相對(duì)的局面。 為班主任者，最忌不讓做錯(cuò)事的學(xué)生說(shuō)話(huà)，按照自己的推測(cè)武斷地處理問(wèn)題。其實(shí)應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的申辯。或許這些孩子沒(méi)我們想像的那么壞，或那么好。對(duì)學(xué)生決不能斤斤計(jì)較，要以博大的胸懷來(lái)寬恕學(xué)生。他們畢竟還是個(gè)孩子。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求但決不是壓服。而是讓他們心服口服地承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。我們不僅要像嚴(yán)父，更要像慈母那樣，在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)多給孩子們一點(diǎn)理解和溝通。這樣你的班級(jí)工作才會(huì)更有起色。

班級(jí)日記 篇10

今天老師讓我寫(xiě)班級(jí)日記我有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)高興。高興是因?yàn)榻裉燧喌轿覍?xiě)班級(jí)日記，緊張是因?yàn)槲也恢涝搶?xiě)什么好，所以我左思右想還是寫(xiě)班級(jí)里的一件事。

我記得昨天，還是大前天。我們班里的一個(gè)女同學(xué)在剛?cè)胱臅r(shí)候一下子把自己的椅子坐壞了。班里的大部分同學(xué)都在哄堂大笑，還有一部分的人趁著這個(gè)機(jī)會(huì)給同桌說(shuō)話(huà)；還有一部分正在寫(xiě)作業(yè)的人被這種笑聲嚇了一跳；還有一部分人看見(jiàn)別人在笑就問(wèn)自己的同桌：“大家都在笑什么？”，然后，同桌給他講述了一遍，自己也開(kāi)始在課堂上哄堂大笑。這種笑聲一般副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)是管不了。這種笑聲只有老師才能管得了。這種笑聲是我最難忘的。

在這里我想對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：“我愛(ài)白鶴小學(xué)6（4）班，我愛(ài)老師和同學(xué)。”

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班級(jí)日記收藏15篇

眾所周知，每個(gè)人每周都面臨著寫(xiě)周記記錄生活的任務(wù)。周記不僅能幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，還可以為我們提供一些有價(jià)值的周記模板。為了方便大家使用，幼兒教師教育網(wǎng)整理了以下的“班級(jí)日記”。非常高興地歡迎您的到來(lái)，希望這篇文章能夠激發(fā)您的思考！

班級(jí)日記【篇1】

9月1日，我保持了6年的“身份”發(fā)生了變化。我由一個(gè)稚雅童真的小學(xué)生，搖身一變，成為了一名光榮的中學(xué)生。第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，心里難免有些驚恐，但是，內(nèi)心深處的興奮和好奇把這種不安，一掃而光。

清晨，伴著初一新生輕輕地朗讀聲，我向教室邁出了第一步。剛走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們?cè)阪覒颉⒋螋[的身影，我似乎找到了一絲多年的熟悉。在走進(jìn)教室的那一刻，一股暖流涌上了心尖。那一刻，我想自己應(yīng)該為班級(jí)出一份力，為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直都在想，我怎樣才能為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。撿起教室地面上的一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動(dòng)幫老師擦黑板，讓教室變得“一塵不染”；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點(diǎn)，這些都是嗎？我想，這些都是！凡事都應(yīng)該從小事做起，一點(diǎn)一滴，當(dāng)我們把這些煩瑣的小事都做好了，做大事也就不難了。

“山外有山，人外有人?！毙W(xué)的時(shí)候，我自認(rèn)為英語(yǔ)還不錯(cuò)?？稍谶@兒一瞧，嘿！真是高手如林??！現(xiàn)在的我，是班上8個(gè)英語(yǔ)小組長(zhǎng)之一。雖然只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，我很樂(lè)意為同學(xué)們服務(wù)。

現(xiàn)在，我時(shí)刻努力著，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻準(zhǔn)備為班級(jí)做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起努力，為我們的班級(jí)做貢獻(xiàn)吧！

班級(jí)日記【篇2】

第四節(jié)課，是我們一周只有一節(jié)，而又期待已久的信息技術(shù)課。因?yàn)橐徊糠秩丝荚囘^(guò)關(guān)了，因此聚眾打游戲，我也不例外，下課鈴響了，甚至走出機(jī)房，都還有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)。

中午，我們履行了按大組順序來(lái)依次打飯的規(guī)則，而潘某人抱著一摞飯盒走過(guò)，重重疊疊，大概有五、六個(gè)，誰(shuí)知不妙，黃老師來(lái)了，“你在干什么呢？這些飯盒是哪些人的？”結(jié)果，這一個(gè)“犯罪團(tuán)伙”被黃老師給端掉了。陳某人依然隨時(shí)“excited”，上躥下跳，不知疲憊。

下午第二節(jié)課，是體育課，我們滿(mǎn)懷一腔熱情準(zhǔn)備上體育課時(shí)，體育委員馬上潑了一盆冷水：“體育課在教室里上，萬(wàn)老要講成績(jī)，”我們想成績(jī)有什么可以說(shuō)的。打了鈴，我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)的“84”老師——萬(wàn)老師走了進(jìn)來(lái)，可是，一臉嚴(yán)肅得不尋常，讓我們嚇呆了，不知所以然，而后，萬(wàn)老師開(kāi)始了他的“高談闊論”，主要內(nèi)容是：我們成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)，但還是不夠好，滿(mǎn)分也只有一個(gè)人，趕其他班差遠(yuǎn)了，大多數(shù)人都在中間，尖子稀少是我們班的一個(gè)問(wèn)題，另外還有一個(gè)問(wèn)題就是男生還是有少數(shù)人差了標(biāo)準(zhǔn)一大截；女生除幾個(gè)人以外，其他人的成績(jī)跟“清一色”一樣都比較弱，還需多多努力。我相信我們優(yōu)秀的五班一定可以碾壓對(duì)手，只用一句話(huà)：“那都不是事兒！”

放學(xué)后，即便是操場(chǎng)上有積水，也無(wú)法阻擋我們要運(yùn)動(dòng)的腳步。到六點(diǎn)后，盡興回家，卻怎么也不能忘記有趣且充實(shí)的一天。

班級(jí)日記【篇3】

20××年9月28日 星期六

早晨，和前幾位班長(zhǎng)一樣迷惑的我也被郭弈辰提醒當(dāng)上了初中以來(lái)第一次的“班長(zhǎng)”。

7時(shí)10分，紀(jì)律委員提醒我上去帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀晨訓(xùn)，緊張到連晨訓(xùn)的聲音都發(fā)抖的我也被同學(xué)們有力的讀書(shū)聲所打動(dòng)，“悠悠書(shū)香伴成長(zhǎng)……”回蕩在我耳畔也只有晨訓(xùn)了。該黃思怡上場(chǎng)了，雖然她聲音太小我聽(tīng)不清，但在同學(xué)們的掌聲中我聽(tīng)到了她的用心。

上午的課程還算順利完成，到了中午就該午自修了，鄭杰民同學(xué)的乒乓球特別有表現(xiàn)欲，寂靜的教室只能聽(tīng)到乒乓球“噠-噠-噠-”的聲響，當(dāng)然這種特別突出的肯定是要上黑板的啦……還有他的好兄弟王鵬陪他在黑板上游玩了一圈。

下午體育課女生一開(kāi)始就跳繩，先一人200個(gè)，做熱身，后來(lái)就有考試了，我就跳了……算了，怕你們鄙視我，咳咳，言歸正傳，考完試就是游戲時(shí)間，emmm其實(shí)就是跑?chē)?，搞得這么文藝。男生干了什么就問(wèn)他們?nèi)グ　?/p>

體育課結(jié)束就是信息技術(shù)了，你說(shuō)巧不巧，非要趕在這時(shí)候電腦還壞了……“去階梯教室上課”忘了誰(shuí)說(shuō)的了。到了教室只見(jiàn)自己口口聲聲說(shuō)誡了游戲的老師在和同學(xué)們看游戲視頻……但后來(lái)沒(méi)過(guò)多久就看“黑客視頻”了第一段結(jié)束，小胖哄亮的聲音：“看暴走百科！”當(dāng)然，老師沒(méi)理他，后來(lái)小胖堅(jiān)持不懈，老師依舊沒(méi)理他。

回寢室待了會(huì)兒就又回來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳窗踩逃曨l，紀(jì)委就又叫我上去管理了，晚自修一開(kāi)始有些吵雜，但后面便好多了，總結(jié)一天發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的人還挺多，并且不怎么好管，只能說(shuō)后面的班長(zhǎng)們好好管管吧---累啊——

班級(jí)日記【篇4】

說(shuō)到班級(jí)趣事，我們班的趣事還真不少呢!例如那次數(shù)學(xué)課耿康奧就把我們逗得哈哈大笑。

我記得那次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師心情不錯(cuò)，班長(zhǎng)喊：“起立!”我們一起說(shuō)：“老師好”唯獨(dú)耿康奧說(shuō)了一句老師再見(jiàn)，其實(shí)他是喜歡數(shù)學(xué)課的，就是太搗蛋!老師說(shuō)：“同學(xué)們好，耿康奧不好。”我們頓時(shí)都哄堂大笑。

我們班還有一位鬧出不少笑話(huà)的人，那就是邊洪吉。我記得那次升旗的時(shí)候，天氣比較暖和，老師讓我們集體穿秋季校服，只有邊洪吉外面穿著冬季校服，他把自己的頭用帽子緊緊得，只能看見(jiàn)眼睛，班主任看見(jiàn)了就說(shuō)：“你脂肪這么多，還這么怕冷，那你前面那些女生怎么辦?”我們聽(tīng)后都笑了起來(lái)。那一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，張煥奇竟然因?yàn)橹形鐩](méi)睡覺(jué)所以在音樂(lè)課上睡著了，一開(kāi)始我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他同桌一直捂著嘴巴偷笑，老師問(wèn)她怎么了?她說(shuō)：“張煥奇睡著了!”我們?nèi)?6個(gè)人的頭整齊地看向了張煥奇，看他睡的還挺香的

我們班的趣事是不是很多，你們班有好玩又讓人記憶尤深的趣事嗎?

班級(jí)日記【篇5】

xx年12月26日星期三

天氣：不見(jiàn)曦月，天氣尚好。褪去了耀眼光芒的陽(yáng)光更加柔和，更近人意地照亮世界，就是陰天罷了。

今日之事，可聊者甚繁。

大課間畢，已經(jīng)作好了政治課前準(zhǔn)備，打了鈴后，廖老身影遲遲未到，此時(shí)心中只有一個(gè)想法自習(xí)。正欲大吼一聲自習(xí)課，一個(gè)精瘦嬌小的身影飄然而至宣告這節(jié)是語(yǔ)文課的不爭(zhēng)事實(shí)，大家瞬間驚愕了，黃老解釋了緣由：廖老問(wèn)了她這節(jié)課讓我們自習(xí)還是語(yǔ)文，作為班主任的黃老毫不猶豫地選擇了后者。廖老師曾對(duì)我們?cè)S下諾言，作為政治老師我一定會(huì)悍衛(wèi)自己的主權(quán)，不會(huì)讓其它老師用我的課！而在個(gè)人利益與我們五班利益中她能選取后者，必然是有極高的思想覺(jué)悟的，而黃老作為班主任日理萬(wàn)機(jī)，大可趁這節(jié)課放松一下，卻也犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們上課，這一切都讓作為學(xué)生的我心中一股暖流。

中午班務(wù)十分，我們得知了昨天圣誕節(jié)是由生病住院的王翰妮媽媽為我們置辦的，心中又是一股暖流。于是我們?cè)邳S老的帶領(lǐng)下錄了一個(gè)短視頻以慰勞我們的五姐，縱使聽(tīng)來(lái)不大走心，但情卻是真真的。王翰妮媽媽也會(huì)心中一股暖流吧！今天的暖流一陣一陣的、真是猝不及防！

下午數(shù)學(xué)競(jìng)賽發(fā)了卷子，無(wú)人歡喜全都憂(yōu)，有人懊悔著漏寫(xiě)步驟，還有人為自己沒(méi)能為班級(jí)爭(zhēng)光而慚愧。其中自然不乏考得不錯(cuò)的同學(xué)，但他們虛假的謙虛令我無(wú)奈?？己昧蓑湴烈幌率菓?yīng)該的，不顯擺一下也對(duì)不起自己?。〔粷M(mǎn)是向上的車(chē)輪，大家有此覺(jué)悟，我不免心中又一股暖流了。

因?yàn)楸緦W(xué)期體育已考完，萬(wàn)老師便只讓我們跑五圈，做完準(zhǔn)備活動(dòng)就解散，自由活動(dòng)時(shí)間就很長(zhǎng)了，在這自由活動(dòng)中，看萬(wàn)老師的身軀是多么高大偉岸，面龐是多么英俊瀟灑！望萬(wàn)老師再多給點(diǎn)自由活動(dòng)時(shí)間，讓我們?cè)儆懈鄷r(shí)間發(fā)掘您的美！

終于到放學(xué)時(shí)間，有幾名同學(xué)欲踢球，欲違背黃老師每天鍛煉一小時(shí)的限時(shí)禁令。已經(jīng)把球掏出來(lái)的他們卻又主動(dòng)收了回去，不再同往常一般以身試法了，神奇地有了自覺(jué)性，實(shí)在令人沒(méi)想到??！此處應(yīng)還有一股暖流，可是習(xí)慣了也不再有多大觸動(dòng)了。

若非班級(jí)日記，我絕不會(huì)找到這么多我班同學(xué)的閃光之處，我們班的同學(xué)雖然皮，但也是暖的。

班級(jí)日記【篇6】

我們班流行一種游戲，叫做吹鐵珠。

在練字課前，男生們都圍著塑料凳子上看吹小球，我也去湊熱鬧。

我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)銀色的小球和紅色的小球正在互相碰撞，不料，紅色的小球脫離了軌道，像一個(gè)找不到媽媽的孩子急得東竄西跳，不一會(huì)兒就鉆進(jìn)了小凳子的洞洞。等它的主人許馳去找它時(shí)，它卻躲在里面不想出來(lái)，可我們哪里知道它就卡在兩個(gè)凳子的中間呀！

我們把凳子一個(gè)一個(gè)搬下來(lái)，終于我們看見(jiàn)了它?？墒撬鼌s從凳子上滾了下來(lái)，像是在滑滑梯，從我們的眼皮下溜走了，“這球到底著了什么魔呀！想累死我們嗎？”我心想。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)許馳說(shuō)：“找到啦！”我跑去看，狡猾的小球竟然溜到了講臺(tái)與墻的縫隙里了，那條縫隙只有兩三厘米寬。許馳請(qǐng)來(lái)了畢文博，讓他把球拿出來(lái)，可是他不僅沒(méi)把球拿出來(lái)，還把自己的水彩筆給弄進(jìn)去了。

主角總是最后出場(chǎng)。我跑去先把畢文博的水彩筆撈了出來(lái)，又去撈小球，可是這可不像撿彩筆那樣簡(jiǎn)單，撿彩筆時(shí)只需要用小指一勾就上來(lái)了，球總是亂滾，夠不上來(lái)，我又用掃帚掃，掃不出來(lái)，最后我用手抓，終于把它抓了出來(lái)。

這件事真有趣，在身邊，還有更多有趣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)。

班級(jí)日記【篇7】

元旦聯(lián)歡會(huì)就要到來(lái)了，前一個(gè)晚上，我高興的心情好像就快飛到天空上了，迫不及待地想明天快點(diǎn)兒到來(lái)。

盼望的一天終于到來(lái)了，在大家的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)。

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，大家都非常的高興和快樂(lè)。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家看的都?xì)g呼了起來(lái)，興高采烈的氣氛，傳到了班級(jí)的每一個(gè)角落，傳到了校園里，傳到了世界每一個(gè)人的耳朵里。

在聯(lián)歡會(huì)上，有的跳好看的舞蹈，有一個(gè)舞蹈叫“安代舞”，她手里舞著兩條鮮艷的紅綢子，就像兩條紅顏色的紅領(lǐng)巾一樣，讓人看上去真是太美麗了。

有一個(gè)節(jié)目很特別，就是畢之容唱的一首非常好聽(tīng)的英文歌，讓大家目不轉(zhuǎn)睛，都開(kāi)始了大聲拍手。

還有一些好玩的比賽游戲，比如說(shuō)開(kāi)鎖游戲，烏老師在場(chǎng)地中央擺了一張桌子，桌子上放著鑰匙，在這張桌子旁邊又?jǐn)[了好幾個(gè)凳子，凳子上放著鎖頭，看誰(shuí)開(kāi)的鎖頭最多，誰(shuí)就是冠軍。豐富多彩的節(jié)目，好玩極了。

在聯(lián)歡晚會(huì)上，我和范兆卓然為大家寫(xiě)書(shū)法，“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)字，大家都涌了上來(lái)，看我倆寫(xiě)毛筆字。

感謝烏老師給我頒發(fā)的'“讀書(shū)明星”獎(jiǎng)狀，在新的一年里，我會(huì)更努力，加油。

同時(shí)我認(rèn)為我們二年級(jí)六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的大集體。

我要祝大家在新的一年里，天天向上，萬(wàn)事如意。

班級(jí)日記【篇8】

叮鈴鈴，鬧鐘響了，喚起了我們所有的學(xué)習(xí)細(xì)胞，希望大家在這新的一天里有好的表現(xiàn)。

今天早讀課都不錯(cuò)。其中XYY表現(xiàn)最好，因?yàn)樗恢痹谡J(rèn)真讀書(shū)，沒(méi)有跟別人說(shuō)話(huà)。這可是好現(xiàn)象，大家要向她學(xué)習(xí)。

下課時(shí)有些不文明現(xiàn)象，如HSJ、ZY罵人，罵人可是不文明的，要改哦。

語(yǔ)文課上，老師心情很好，請(qǐng)了好幾個(gè)人上臺(tái)演講。他們給大家?guī)?lái)了精彩而又特別的故事。我們真是感謝他們。

數(shù)學(xué)課是別的班級(jí)的數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們上課。大家都沒(méi)有開(kāi)小差，一定要繼續(xù)保持呢。

品德課上，老師很生氣，課上到一半就上不下去了，因?yàn)榇蠹叶汲吵臭[鬧的。課堂上這樣也是對(duì)老師的不尊重呢。我們以后要注意了。

今天午讀課上。數(shù)學(xué)老師來(lái)遲了，有些同學(xué)表現(xiàn)不好。如GWC總在講話(huà)，不過(guò)后來(lái)又改正了。我想知錯(cuò)就改是好孩子呢?？墒菃?wèn)題又來(lái)了，大家都吵著起哄要開(kāi)電扇，我想：把衣服脫了，不就不熱了么。這樣的天是不用開(kāi)電扇的。我該說(shuō)好的了：LSJ表現(xiàn)很好，因?yàn)樗恢痹诳磿?shū)，可見(jiàn)，她的作文寫(xiě)得好，原來(lái)是她看書(shū)多呀。我們一定要向她學(xué)習(xí)。

下午，大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，但愿每天都能這樣。

快樂(lè)的一天悄悄地離開(kāi)我們了，相信你也學(xué)到了不少知識(shí)吧。希望明天的我們能表現(xiàn)得更精彩!

班級(jí)日記【篇9】

有人說(shuō)：班級(jí)是一個(gè)集體，而我卻說(shuō)：班級(jí)是家，班級(jí)是我家。我們這個(gè)大家庭里共有五十五名成員，而老師便是我們的母親。在我們這個(gè)大家庭里沒(méi)有主人，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)大家庭里每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的小主人。在我們這個(gè)大家庭里有苦，也有甜。有傷心的眼淚，也有甜美的笑容。不過(guò)就算苦我們也不屈服，我們也是幸福的。

在這個(gè)大家庭里，我們有時(shí)鬧過(guò)小別扭，有時(shí)吵過(guò)嘴?？墒俏覀兊搅藥汀凹摇蹦锚?jiǎng)的時(shí)候，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同為一個(gè)目標(biāo)去奮斗，去拼搏。因?yàn)槲覀兊呐Γ覀冞@個(gè)“家”榮獲了“五星級(jí)班級(jí)”。

班級(jí)是個(gè)集體，班級(jí)是個(gè)家，是一個(gè)大家庭。一個(gè)蕩著歡笑的夢(mèng)，是一朵芬香的花，是一條晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈。是一條清澈的小河。班級(jí)，我喜歡你。家，我愛(ài)你。

班級(jí)日記【篇10】

12月30日是我們學(xué)校7個(gè)班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。

老師叫我們把自己的凳子帶到后操場(chǎng)，我們班上是第一個(gè)到后操場(chǎng)的，后來(lái)過(guò)了5.6分鐘后7個(gè)班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了后操場(chǎng)。

開(kāi)始表演了，主持人說(shuō)話(huà)，哎!表演就直接表演吧!還說(shuō)什么話(huà)呢?我討厭的想著。

終于說(shuō)結(jié)束了，別的班節(jié)目，有彈古箏和吉他的，有跳拉丁舞的五花八門(mén)的，各種各樣......

不過(guò)我認(rèn)為最精彩的還是我們505班，我們先上臺(tái)的是我們女生舞蹈《童年》他們的隊(duì)行很整齊，調(diào)好后有分散開(kāi)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度又拍了回去。

這些都不算精彩的，最精彩的是我們班肖揚(yáng)等人表演的課本劇，內(nèi)容主要說(shuō)大王(肖揚(yáng))得了病，可他自己不信自己得了病，后來(lái)醫(yī)生(李晟)跟大王說(shuō)你得了嚴(yán)重的病情，必須馬上治療，大王治療，后來(lái)大王病情發(fā)作死了，最搞笑的是鐘志祥他是報(bào)幕人，第一幕開(kāi)死，第二幕開(kāi)死，第三幕哦不對(duì)第四幕開(kāi)死，這些句子把大家逗的哈哈大笑起來(lái)。

主持人說(shuō)元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，我真舍不得元旦會(huì)結(jié)束，我已經(jīng)完全陶醉在這個(gè)表演世界當(dāng)中。

哈哈，今天把我笑死了，也很快樂(lè)。

班級(jí)日記【篇11】

今天同學(xué)們上午的表現(xiàn)十分優(yōu)異，除了上課時(shí)注意力有些不集中，被吳老師提醒了多次外，其他都還不錯(cuò)。

可是今天中午發(fā)生了一件非常不愉快的事情。男生因聯(lián)系冊(cè)上的三項(xiàng)比賽輸給了女生，所以趁女生不在時(shí)實(shí)行了報(bào)復(fù)行動(dòng)，具體的劣跡我就不說(shuō)明了，希望男生們把心胸開(kāi)闊起來(lái)，做一個(gè)堂堂正正的人。俗話(huà)說(shuō)，君子喻于義，小人喻于利。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。我希望男生們都具有君子一樣的品德。在這里，我也要表?yè)P(yáng)幾位一直寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有參加報(bào)復(fù)行動(dòng)，潔身自好的男生。

前幾天舉辦了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，有的同學(xué)買(mǎi)了玩具小刀。雖然是塑料做的，但刀刃非常鋒利，如果不慎碰到眼睛，是非常危險(xiǎn)的。其實(shí)，這種鋒利的東西很不適合在學(xué)校出現(xiàn)，因?yàn)椴还芘龅绞裁?，都?huì)造成傷害。

時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)星期過(guò)來(lái)，小班主任生涯也就此告一段落了，希望同學(xué)們?cè)谙滦瞧诘谋憩F(xiàn)比這星期更出色，做一個(gè)高風(fēng)亮節(jié)的小學(xué)生。加油!

班級(jí)日記【篇12】

六年八班是一個(gè)活潑上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、充滿(mǎn)活力的集體。全班同學(xué)在蔣鳳芝老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取。

有一次，一個(gè)同學(xué)因不小心摔倒而導(dǎo)致手臂受傷，不得不纏著紗布去上學(xué)，行動(dòng)也很不方便。

同學(xué)們都自愿向他伸出援助之手，每天都幫他接水、替他掃除。同學(xué)們的每一顆愛(ài)心都深深地打動(dòng)了他。

如果用一個(gè)恰當(dāng)詞來(lái)形容我們班，那是“朝氣蓬勃”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力一心想為班級(jí)掙得榮譽(yù)，觀賽的同學(xué)一邊為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，一邊觀看他們驚心動(dòng)魄的比賽，一邊安慰比賽失利的同學(xué)。可真稱(chēng)得上是“朝氣蓬勃”。

在學(xué)習(xí)上，老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，遇到不會(huì)的題要主動(dòng)向老師提問(wèn)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，是他們的成績(jī)明顯提高。

這是我們的班集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃、對(duì)學(xué)習(xí)又是那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)的班集體。我愛(ài)這個(gè)班集體！

班級(jí)日記【篇13】

被分到一個(gè)普通班，有一點(diǎn)小小的沮喪，不過(guò)重點(diǎn)班、特色班、多語(yǔ)種那些我又不適合上，所以只能乖乖地待在這里度過(guò)我的初一。普通班看似有很大的提升空間的樣子，但是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不比重點(diǎn)班少。咱們唯一的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)氣氛差，心理狀況還停留在小學(xué)，特別地幼稚，有些男生我真的是忍受不了。不過(guò)還有一個(gè)讓我最忍受不了的是——這個(gè)班里太多事情啦！

不管是女生，還是男生，大家之間都有很多矛盾，明顯就是大家來(lái)到一個(gè)新群體時(shí)沒(méi)有熟悉，如果是相處多年的小學(xué)同學(xué)，絕對(duì)不會(huì)這樣。有這么多矛盾一部分全都?xì)w功于大家都討厭的那個(gè)人，還有就是某些人做值日不配合，平日不接納等等。很多人都是第一次住宿，跟剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)每日同睡同起地生活在一個(gè)群體，難免會(huì)有一些矛盾，但關(guān)鍵是有些人并不講理。如果是從小學(xué)部升上來(lái)的同學(xué)，在住宿方面雖然處理地很成熟，但眼前都是剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)，不熟悉，吵架總得少不了。

這種情況居然只有我們班有，我真的震驚了，我也不明白為什么我們班那么多事情。那些重點(diǎn)班特色班的不僅學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛好，心理狀況相對(duì)成熟，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種情況。我突然變得很羨慕他們，但主要是我的水平配不上那種班。前文說(shuō)過(guò)的“大家都討厭的那個(gè)人”，是我們宿舍的一個(gè)女生，這個(gè)人我不想多說(shuō)，幾乎所有事情都是她引發(fā)的，說(shuō)多了是在浪費(fèi)筆墨，我也不想把這種東西寫(xiě)成文章發(fā)表到網(wǎng)上，那麻煩她下輩子做個(gè)人吧。

老師每天幾乎都在處理這樣的事情，結(jié)果害得我們班藝術(shù)盛典還沒(méi)開(kāi)始彩排節(jié)目呢。昨天我的一個(gè)朋友曝光了她和一個(gè)男生的聊天記錄，是關(guān)于那個(gè)男生不認(rèn)真做值日還蠻不講理的事情，我們一致商量不告訴老師，老師操心得太多了，不想給她添麻煩，否則我們班都沒(méi)得排節(jié)目了。

哎，真希望風(fēng)波能夠結(jié)束，我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好努力爭(zhēng)取下次分到一個(gè)好的班級(jí)。

班級(jí)日記【篇14】

開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，五--三班的趣事連連不斷，好事﹑壞事﹑搞笑事﹑數(shù)也數(shù)不完……

記得開(kāi)學(xué)第一周，我的好哥們薛晟然他是一個(gè)吹牛大王和搞笑結(jié)合在一起的人。中午休息時(shí)，數(shù)學(xué)老師為我們就行了一個(gè)吹牛大賽活動(dòng)，薛晟然的口才稱(chēng)得上世界一流，他的笑話(huà)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑聲不斷，有的捧腹大笑，有的笑彎了腰，有的笑的眼淚流下來(lái)了。

沙包事件，我們男同學(xué)想盡一切辦法，沒(méi)能從房頂上夠下來(lái)，還是牛同學(xué)厲害，她們呢用兩根跳繩和羽毛拍栓在一起，然后用力輕輕地一甩，沙包就從屋頂上滾落下來(lái)，這群調(diào)皮可愛(ài)的女生。百萬(wàn)拍賣(mài)會(huì)上，教室里喊聲震天，戰(zhàn)火不斷，車(chē)子?房子?信用卡?等都可以用金錢(qián)買(mǎi)到，但是，父母的健康，我們的誠(chéng)實(shí)?誠(chéng)信?還有深厚的友誼是用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。

我也關(guān)注班上每一個(gè)同學(xué)的變化，趙一赫是一個(gè)調(diào)皮搗蛋包，打碎玻璃我們大家都看在眼里，在老師面前他還強(qiáng)詞奪理，說(shuō)話(huà)不誠(chéng)實(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給他一個(gè)不好的評(píng)價(jià)，真誠(chéng)希望他改掉壞毛病，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)?講信用的好學(xué)生，我們大家期待期待著你的好消息。

這就是我們班一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)搞笑、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班，相信在房老師的指導(dǎo)下，我們可以改掉以前的壞毛病、壞習(xí)慣成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

班級(jí)日記【篇15】

今天下午的校本課，被換成全班的大掃除，崔老師先講了幾道題，然后崔老師有分配我們女生拖地、掃地、擦黑板，男生是打掃區(qū)域、提水、換水。

我認(rèn)認(rèn)真真的擦完了黑板，有人認(rèn)真真的把地掃得干干凈凈。我們大家一起打掃完教室，女生拿上拖把等待男生把水提來(lái)，我們等待了許久，男生終于從一樓把水提到了我們女生面前，我們爭(zhēng)先恐后的洗起了拖把，做完后男生給我們一個(gè)個(gè)來(lái)把拖把弄干凈、擰干一點(diǎn)。

我們來(lái)到教室里把教室給拖得一干二凈，我們把拖把放下后，就怕弄臟了我們剛拖得地，我們只好踩著桌子腳走出教室，然后才關(guān)了門(mén)，之后就回家了。

初中班級(jí)日記精品

我非常熱心地向您推薦一篇具有思考價(jià)值的“初中班級(jí)日記”文章。周記是一個(gè)人釋放壓力的途徑之一，相信大家都或多或少接觸過(guò)周記。周記是一種非常重要的文化形式和文學(xué)表達(dá)方式。請(qǐng)您在閱讀之后分享給您的朋友們！

初中班級(jí)日記(篇1)

剛到校的我，迷糊的坐在位子上，看起來(lái)精神極度衰弱，可老師一句：“唐鳴昊來(lái)沒(méi)有？”一下子讓我打了一個(gè)激靈，本以為會(huì)有天災(zāi)人禍降于頭頂，沒(méi)想到僅是該我寫(xiě)班級(jí)日記了。

早上有三節(jié)公開(kāi)課，只有第一節(jié)課大家有所收斂，準(zhǔn)確的說(shuō)是有束縛加身，后兩節(jié)自然暴露本性，作為最后一排的常客，自然是將這一景象全盤(pán)收于眼底：千里傳音；飛“鴿”傳書(shū)，猶如八仙過(guò)海，各顯神通。此時(shí)我也難以無(wú)視，只能目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，不知是我的目光令他們羞澀還是別的原因，瞬間就收斂了。但是，古人云：“管中窺豹，可見(jiàn)一斑。”希望不要給老師留下片面而不好的印象。

中午，我午睡時(shí)間十分困惑，不知是哪位兄臺(tái)將我枕頭拿錯(cuò)了，我定會(huì)好好“感謝”他的。沒(méi)想，枕頭居然神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在后面，我瞠目結(jié)舌，不敢相信這眼前的事實(shí)，難道是我“老眼昏花”，亦或是他人“偷奸?；?？

下午到是平淡，沒(méi)有什么令人驚嘆的事，倒是我自己，犯下大錯(cuò)，“光榮”上榜，令我黯然神傷。

時(shí)間過(guò)得飛快，期末又要到了，不足兩月，但是老話(huà)說(shuō)的好：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，不要因?yàn)樽蛱於y過(guò)，要為明天奮斗，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！睘槠谀┒鴬^斗吧！

今天一天事情有大有小，是一個(gè)有意義的日子，不能為以前而悲，更不可為未來(lái)而愁。

加油，向未來(lái)！

初中班級(jí)日記(篇2)

在桐鄉(xiāng)過(guò)元旦

浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）沈臻杰昨天，我在桐鄉(xiāng)外婆家過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元旦！想到自己要到桐鄉(xiāng)去過(guò)元旦，我真是開(kāi)心極了。昨天晚上，大約六點(diǎn)十五分，我們就來(lái)到了桐鄉(xiāng)。桐鄉(xiāng)的元旦，大街上面張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，熱鬧非凡。我們先去“東興商廈”看一看。進(jìn)了大廈，我們就走上二樓去看新衣服。因?yàn)槿颂嗔耍覀兪掷?，以免走失。我們看了一段時(shí)間以后，決定給爸爸買(mǎi)一件非常漂亮的新衣服。爸爸走進(jìn)試衣間去穿了。等他穿好新衣服走出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了，簡(jiǎn)直不敢相信這就是我的爸爸。因?yàn)榇┥闲乱路院?，爸爸顯得是那樣的年輕漂亮。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)了。聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸別提有多開(kāi)心了。接著，我們走到了兒童服裝部，父母為我挑選了一條十分漂亮的褲子。我十分開(kāi)心。然后，我們走出東興商廈，在大街上面走了一走。路上有各種各樣的小攤：玩具攤、音像攤、水果攤……每一個(gè)攤上都圍著許多人。我想我們?yōu)蹑?zhèn)可沒(méi)有這么多的人了。我十分好奇，所以就在每一個(gè)攤上看了一會(huì)兒。啊，桐鄉(xiāng)的元旦，真熱鬧，真讓人感到開(kāi)心和快樂(lè)。時(shí)間不早了，我們乘上汽車(chē)回家了。汽車(chē)越開(kāi)越遠(yuǎn)，我也就依依不舍地回家去了。

初中班級(jí)日記(篇3)

我們班有男生24人，女生20人。我們的班主任是王老師，我們的副班主任是周老師。

我們班很團(tuán)結(jié)，而且很有愛(ài)心。

有一回，上《勞動(dòng)與技術(shù)》課時(shí)。王老師讓有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)練習(xí)，讓沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)在旁邊做運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)練習(xí)。

我是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)六十米賽跑和壘球項(xiàng)目的，我休息時(shí)，看到他們練習(xí)入場(chǎng)儀式，一個(gè)個(gè)精神抖擻，像要去打仗的戰(zhàn)士一樣。

從側(cè)面看去，每一排好像一個(gè)人似的，多整齊呀!

二年級(jí)時(shí)，方心怡的媽媽讓我們給災(zāi)區(qū)的孩子們送一些“禮物”。

第二天，我們班每位同學(xué)都帶了“禮物”過(guò)來(lái)，為災(zāi)區(qū)的孩子們獻(xiàn)上我們的一點(diǎn)愛(ài)心。

對(duì)了，我們班的同學(xué)特別喜歡上《信息技術(shù)》課，每當(dāng)上這門(mén)課前，幾乎所有的同學(xué)像箭一樣快的速度沖到電腦教室。

初中班級(jí)日記(篇4)

20xx年X月X日 晴天

今天早晨，劉老師照舊來(lái)到教室詢(xún)問(wèn)還欠著一大堆“債務(wù)”的同學(xué)是否補(bǔ)完作業(yè)，還特別問(wèn)了小昊和小丹的作文是否寫(xiě)，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)露出一副苦惱的表情。一看，準(zhǔn)是又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，劉老師一大早的心情就被他們給破壞了，她火冒三丈，厲聲問(wèn)道：“你們作業(yè)是不是又沒(méi)做?”他們兩個(gè)默默低下了頭。

早上，我和黃金鈺也得到了學(xué)校的關(guān)心，除了得到了禮品以外，更聽(tīng)到了校長(zhǎng)對(duì)我們的`希望與祝福，我還和校長(zhǎng)合了影，心里別提有多么激動(dòng)了!

時(shí)光流逝，光陰似箭，不知不覺(jué)即將放學(xué)，小丹和小昊的一篇作文和一篇《我沒(méi)交作業(yè)的原因》一直沒(méi)好，課間玩的那么開(kāi)心，到頭來(lái)還是被留下了吧，這就叫提前預(yù)支快樂(lè)，成昊可真是個(gè)兩面派，人前人后兩個(gè)樣，劉老師一來(lái)，立馬裝作一副認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子，可劉老師一走，早已按耐不住的成昊在這一刻盡情的釋放，竟情不自禁的跳起舞來(lái)，等釋放完畢后才停了下來(lái)。

小昊小丹，歲月一天一天的流逝，時(shí)光也悄悄的溜走，愛(ài)惜你們可以使用的一分一秒，不要讓每一天留下的只是一張白紙。

初中班級(jí)日記(篇5)

熊致澤

2018年12月11日天氣：太陽(yáng)也需休息

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。今天，這樣一本綠皮卻泛著光芒的本子終于傳到了我的手中，小臣著實(shí)受不起。

今天一天的經(jīng)歷也是跌宕起伏。

今天早晨是媽媽給我做早飯，雖甚是感動(dòng)，但仍不想起床，仿佛一起床便會(huì)被凍住似得，跨越歲月的變遷。而當(dāng)我真正出門(mén)時(shí)，才真的體會(huì)到什么是冰火兩重天，什么叫苦其心志。

今天是星期二，所以說(shuō)體育課被安排在了第五節(jié)，我深感絕望，絕對(duì)又要跑圈圈，果不其然，萬(wàn)老師果真愛(ài)我們，說(shuō)1000米跑進(jìn)了4分鐘，便自由活動(dòng)。我知道我跑不進(jìn)便破罐子破摔了。不過(guò)最后兩圈我還是不甘墮落，從倒數(shù)第一沖到了倒數(shù)第二，雖說(shuō)進(jìn)步微乎其微。其實(shí)我本來(lái)可以跑的不錯(cuò)的，我之前跑一直都在徐某的前面，現(xiàn)在一下子被他甩了這么多，我們平時(shí)關(guān)系好，但在這件事上我不能輸給他。這樣一節(jié)體育課讓我體會(huì)到了什么是勞其筋骨。

還有一件事就是，在上英語(yǔ)課時(shí)，我去瞟潘某，發(fā)現(xiàn)他正在偷偷摸摸地看書(shū)，不過(guò)經(jīng)歷上次的事件，這次收斂了許多，還學(xué)聰明了，把書(shū)立起來(lái)，這樣楊老便看不見(jiàn)他了。唉，真是死性不改。

終于到了吃飯的時(shí)候，不過(guò)足球的魅力太大了，導(dǎo)致我多玩了一會(huì)兒，所以回到教室有點(diǎn)晚了，而我看到劉某已經(jīng)吃的津津有味了，好像我們吃的不是同一頓飯。秉承傳統(tǒng)唐某又帶了吃的，不過(guò)已經(jīng)所剩無(wú)幾，只剩下兩塊雞翅孤零零地躺著，我便不再忍心要了，而某人厚顏無(wú)恥，云清風(fēng)淡地把其中一個(gè)無(wú)情地拿走了，而從第二節(jié)課就開(kāi)始喊餓的劉某什么也沒(méi)有，不過(guò)也是活該，誰(shuí)叫他一天白吃白喝，到處去蹭吃蹭喝。我也是真的體會(huì)到了餓其體膚。

下午的微機(jī)課終于可以上了，即使大家都知道是考試，卻還是十分激動(dòng)。我身為電教，自然要做好垂范，所以考了個(gè)105分，本來(lái)滿(mǎn)分只有100的，而我因?yàn)槎嗔?分便去到處?kù)乓?，把電腦顯示屏轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去的，期間也有人提醒了我的，但我被沖昏了頭，所以沒(méi)有在意，現(xiàn)在想起也是很后悔，也對(duì)那位同學(xué)感到抱歉。畢竟我還是有職位在身，我身為電教沒(méi)有好好保護(hù)電腦。

至于空乏其身，倒也無(wú)從聊起，我本來(lái)就不富裕。

如果不是一天經(jīng)歷了這么多，真是不知如何下筆，把此大任交于我，我也是盡了力，這樣我的記敘也到此為止吧，卸了任務(wù)，倒也是一身輕松。

初中班級(jí)日記(篇6)

早讀，我們的女神楊老師為我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，雖然我心中有一萬(wàn)個(gè)不想的理由，但是單詞的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，合抱之木，生于毫末；九成之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下，何況我又不能過(guò)目不忘，只好作罷。

第四節(jié)課，是我們一周只有一節(jié)，而又期待已久的信息技術(shù)課。因?yàn)橐徊糠秩丝荚囘^(guò)關(guān)了，因此聚眾打游戲，我也不例外，下課鈴響了，甚至走出機(jī)房，都還有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)。

中午，我們履行了按大組順序來(lái)依次打飯的規(guī)則，而潘某人抱著一摞飯盒走過(guò)，重重疊疊，大概有五、六個(gè)，誰(shuí)知不妙，黃老師來(lái)了，你在干什么呢？這些飯盒是哪些人的？結(jié)果，這一個(gè)犯罪團(tuán)伙被黃老師給端掉了。陳某人依然隨時(shí)excited，上躥下跳，不知疲憊。

下午第二節(jié)課，是體育課，我們滿(mǎn)懷一腔熱情準(zhǔn)備上體育課時(shí)，體育委員馬上潑了一盆冷水：體育課在教室里上，萬(wàn)老要講成績(jī)，我們想成績(jī)有什么可以說(shuō)的。打了鈴，我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)的84老師萬(wàn)老師走了進(jìn)來(lái)，可是，一臉嚴(yán)肅得不尋常，讓我們嚇呆了，不知所以然，而后，萬(wàn)老師開(kāi)始了他的高談闊論，主要內(nèi)容是：我們成績(jī)有所長(zhǎng)進(jìn)，但還是不夠好，滿(mǎn)分也只有一個(gè)人，趕其他班差遠(yuǎn)了，大多數(shù)人都在中間，尖子稀少是我們班的一個(gè)問(wèn)題，另外還有一個(gè)問(wèn)題就是男生還是有少數(shù)人差了標(biāo)準(zhǔn)一大截；女生除幾個(gè)人以外，其他人的成績(jī)跟清一色一樣都比較弱，還需多多努力。我相信我們優(yōu)秀的五班一定可以碾壓對(duì)手，只用一句話(huà)：那都不是事兒！

放學(xué)后，即便是操場(chǎng)上有積水，也無(wú)法阻擋我們要運(yùn)動(dòng)的腳步。到六點(diǎn)后，盡興回家，卻怎么也不能忘記有趣且充實(shí)的一天。

初中班級(jí)日記(篇7)

我的三（1）班由54位小朋友組成，在劉老師的帶領(lǐng)下，三（1）班顯得團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。

跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香氣息，每天清晨，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，十分美妙。課堂里，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記、積極發(fā)言、熱烈討論。

課外，同學(xué)們顯出了天真、活潑的一面，每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就三五成群地涌向操場(chǎng)，有的跳橡皮筋、有的積極練跳繩，準(zhǔn)備迎接十二月的跳繩比賽。

我的班級(jí)是個(gè)友愛(ài)的集體，每當(dāng)同學(xué)有題目做不來(lái)時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)地去幫助他，當(dāng)同學(xué)們需要文具時(shí)，我們會(huì)及時(shí)給他送上，每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我們會(huì)及時(shí)地去安慰她。

我的班級(jí)還是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士算一算，還真不少呢，他們特長(zhǎng)各不相同，讓我給大家來(lái)介紹一下吧！

我們班的“書(shū)法大王”要數(shù)毛一航了，他的字常常讓姜老師贊不絕口，每次作業(yè)本上都能拿到13顆星，讓同學(xué)們羨慕不已。

畫(huà)畫(huà)冠軍當(dāng)然要數(shù)周李玥了，他的畫(huà)既有創(chuàng)意又漂亮，常常被老師拿出來(lái)展示呢！

看！坐在最前一排的那個(gè)秀氣男生是“小作家”劉若寧，他博古通今，下筆如神，寫(xiě)得文章想像豐富，文采優(yōu)美。

陳凱是體育健將，他呀！跑步速度超快，為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)立下了汗馬功勞！

這就是我們的三（1）班，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助友愛(ài)、名人薈萃的三（1）班，歡迎你們有空到我們班里來(lái)參觀哦！

初中班級(jí)日記(篇8)

媽媽說(shuō)，班級(jí)是我的第二個(gè)家，因?yàn)槲业拇蠖鄶?shù)時(shí)間，都是在學(xué)校度過(guò)。

701班是一個(gè)溫暖的、勤奮向上的大家庭。轉(zhuǎn)學(xué)整整一個(gè)月零五天了，剛進(jìn)入陌生的班級(jí)時(shí)，我坐在自己的座位上，呆呆地看著同學(xué)，心里忐忑不安，對(duì)這一切都覺(jué)得陌生?？粗且粡垙埬吧拿婵?，不知該如何與他們交流，不過(guò)班上的同學(xué)都非常熱情，主動(dòng)與我溝通，幫助我，教我怎么做作業(yè)，該注意什么細(xì)節(jié)，讓我快樂(lè)地度過(guò)了不適應(yīng)期，心里感到非常親切，能夠快速融入這個(gè)大家庭中。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應(yīng)，同學(xué)們仿佛都是我的老同學(xué)一樣，無(wú)話(huà)不說(shuō)。

來(lái)到新的班級(jí)，班上優(yōu)秀的同學(xué)太多，對(duì)自己的要求也要高一些，結(jié)果雖然不是我想象的那么好，至少我清楚我現(xiàn)在不是以前的我。上課時(shí)，老師的目光指引著我，有時(shí)是批評(píng)，有時(shí)是表?yè)P(yáng)，有時(shí)是鼓勵(lì)。

新班級(jí)吸引我的不僅僅只有這些，我的同學(xué)們都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，特別照顧我這個(gè)“新生”，我愛(ài)306班，更愛(ài)何老師。

我想和同學(xué)們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

初中班級(jí)日記(篇9)

聽(tīng)說(shuō)五（6）班好像有一個(gè)“蒲公英超市”，他們可是我們的勁敵，我們也不能比他們落后呀。我們的心中定下了決心。

中午，趁老師不在，“嘿嘿”，計(jì)劃開(kāi)始了。我讓幾個(gè)負(fù)責(zé)帶文具的同學(xué)紛紛將東西上交我一下子把所有物品都擺上了講臺(tái)，大聲吆喝：“來(lái)一來(lái)，看一看嘍，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)?！贝蠹姨痤^，一個(gè)個(gè)都被吸引了?！翱?，”這些學(xué)校門(mén)口都有的玩具，在我這一律大減價(jià)，一塊錢(qián)賣(mài)五角，兩塊錢(qián)賣(mài)一塊錢(qián)。快來(lái)買(mǎi)呀！有書(shū)簽、筆、本子、橡皮、尺子。”趁大家都在聽(tīng)，我趕忙說(shuō)幾句，“我宣布我們班的‘小樹(shù)苗愛(ài)心部’開(kāi)張了！”

同學(xué)們聽(tīng)著新奇，一個(gè)個(gè)圍上來(lái)挑選物品。我發(fā)現(xiàn)大家只賣(mài)五角錢(qián)三個(gè)的書(shū)簽，都沒(méi)人來(lái)買(mǎi)筆芯，我心想：會(huì)不會(huì)是賣(mài)得太貴了呢？于是我換了一個(gè)價(jià)：“跳樓價(jià)呀，跳樓價(jià)，今天開(kāi)業(yè)第一天，全場(chǎng)筆芯五角處理。快來(lái)?yè)屬?gòu)，賣(mài)完為止?！?/p>

大家一聽(tīng)，又心動(dòng)了，又重新圍聚過(guò)來(lái)，七嘴八舌的購(gòu)買(mǎi)。有的仔細(xì)挑選，生怕吃虧；有的與別的對(duì)比，觀察什么種類(lèi)品味更好；有的詢(xún)問(wèn)價(jià)格，看看自己的錢(qián)是否夠？？看著同學(xué)們都很積極，我心中有一種說(shuō)不出的高興。雖然是偷偷的，卻還是十分滿(mǎn)足。經(jīng)濟(jì)的頭腦是要從小時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)的。

初中班級(jí)日記(篇10)

初入209班，我便感受到了它的與眾不同。它呈現(xiàn)給我的并不是以往古板的教條和白紙黑字的班規(guī)，而是溫馨與和諧，有種做了主人，班級(jí)班事我有責(zé)的感覺(jué)。

以前的班級(jí)雖然很團(tuán)結(jié)也很有實(shí)力，但是并不是我喜歡的，因?yàn)閹Ыo我的更多的是壓抑和盲從。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余少了娛樂(lè)，少了歡笑，甚至少了溫暖。慢慢地我對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了抵制和逆反情緒，我根本找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也沒(méi)有了動(dòng)力。可是自從進(jìn)了209班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變得越來(lái)越大，再也不感到枯燥無(wú)味。班主任采用民主制度去管理班級(jí)，他把班級(jí)交給我們大家去管理，我們的班規(guī)我們自己制定，我們的事情我們自己做主。在民主之風(fēng)的推動(dòng)下，我們少了壓力多了動(dòng)力，少了枯燥多了歡樂(lè)，班級(jí)的氛圍越來(lái)越好。

記得剛?cè)氚?，學(xué)校要求布置教室，班主任并沒(méi)有像其他班一樣訂做一些老套的條幅掛滿(mǎn)教室，而是征求大家的意見(jiàn)。人人發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋。發(fā)揮想像力。我們都認(rèn)為教室應(yīng)布置得充滿(mǎn)溫馨與色彩，不應(yīng)該布置得太過(guò)嚴(yán)肅。最后班主任聽(tīng)從我們的建議，便把整個(gè)任務(wù)交給大家去完成，他不再干預(yù)。大家都很滿(mǎn)意班主任的決定，鄭小孔后為班級(jí)做貢獻(xiàn)。有的人為班級(jí)編寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)和班級(jí)呼號(hào)。有的人為班級(jí)做美化工作，制作了各種各樣的卡通圖畫(huà)。還有人在教師的墻上畫(huà)了棵勵(lì)志樹(shù)并把大家的勵(lì)志卡片貼在樹(shù)上。專(zhuān)屬209的勵(lì)志樹(shù)成立一個(gè)亮點(diǎn)。另外班級(jí)的板報(bào)也是我們自己設(shè)計(jì)，自己寫(xiě)內(nèi)容，能寫(xiě)的，能畫(huà)的都發(fā)揮了自己的才能。就這樣唄我們大家布置過(guò)的209班充滿(mǎn)了陽(yáng)關(guān)與色彩，一看便覺(jué)得眼前一亮。裝點(diǎn)過(guò)的教室讓我們覺(jué)得非常親切，每個(gè)人在教室都能找到自己的成果，讓我們都很自豪。

班級(jí)的座位也是班上的一大事，我們不喜歡被安排到不喜歡的地方。班主任就采用大家的建議，按照進(jìn)步幅度的大小去進(jìn)行組與組之間的調(diào)位。我們要想坐個(gè)好位置，不僅要努力進(jìn)步也要團(tuán)結(jié)組員，共同進(jìn)步。這樣一來(lái)不僅激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

在民主制度的管理下，班級(jí)到處呈現(xiàn)著和諧之風(fēng)，同學(xué)們都爭(zhēng)做班級(jí)的小主任，為班級(jí)出謀劃策，風(fēng)險(xiǎn)自己的力量。人人動(dòng)手，人人做主，人人都有了集體責(zé)任感，特別是讓我們想到了明天、將來(lái)、社會(huì)和人生中我們更應(yīng)女里學(xué)習(xí)，扎實(shí)地打好基礎(chǔ)，去承擔(dān)更大的使命和責(zé)任。

我自豪我是209班的一員。

初中班級(jí)日記(篇11)

這個(gè)星期，陽(yáng)光終于刺破了霧霾，空氣終于清新，體育課終于回來(lái)了。

然而一出門(mén)，凜冽的冬風(fēng)便狠狠地刺進(jìn)了我的骨髓，太陽(yáng)也根本看不見(jiàn)。沖進(jìn)教室，終于感覺(jué)到一股暖流，但不幸的是，風(fēng)又從窗戶(hù)吹來(lái)，刺得坐在窗邊的歐陽(yáng)與我苦不堪言。

大課間后，身上又有一股暖流，然而我們突然得知，體育課被占了！“那是為了啥？”“練朗誦！”離上臺(tái)也就50多個(gè)小時(shí)了，我的天吶！記得音樂(lè)老師大約兩周前就問(wèn)我們朗誦的事情，其它班可能在這兩周里天天練，心中不免感到一股寒流。

第四節(jié)課是語(yǔ)文，保括我在內(nèi)的多名同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)明文卷子做得好加了一分?！捌?！操行就是這樣一分一分掙的！”結(jié)果幾秒后，我因?yàn)闆](méi)帶卷子扣了一分?！鞍パ剑傩蟹志褪沁@樣一分一分沒(méi)的！”

一周一度的數(shù)學(xué)周考來(lái)了，由被占課的萬(wàn)老師來(lái)監(jiān)考。無(wú)論是自習(xí)還是考試他都不太管我們。但這次我們很自覺(jué)，紀(jì)律保持的很好。

最后一接課便是拿來(lái)練朗誦的了。唐沛伊的歌聲的確給志在一等獎(jiǎng)的我們打了劑強(qiáng)心針。黃老師一句一句地指導(dǎo)我們，兩遍下來(lái)我覺(jué)得還可以，可以爭(zhēng)一下一等獎(jiǎng)！

今天的事就寫(xiě)得差不多了，明天會(huì)怎樣呢？

班級(jí)漂流日記13篇

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的漂流活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)漂流日記 篇1

一、活動(dòng)思路

本次活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的閱讀氛圍，為幼兒提供廣闊的閱讀空間和展示平臺(tái)，通過(guò)閱讀活動(dòng)豐富幼兒的生活，促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開(kāi)闊視野，提高閱讀興趣、理解能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)，促進(jìn)師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，讓幼兒園書(shū)香四溢，讓書(shū)香伴隨孩子成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

1.優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)家庭圖書(shū)的資源共享，讓孩子們分享更多的圖書(shū)。

2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)分享的.快樂(lè)，增進(jìn)社會(huì)交往的能力。

3.建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺(tái)，在互助、共享中提高幼兒的閱讀興趣。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月—20xx年1月

四、活動(dòng)要求

1.珍愛(ài)同伴的圖書(shū)，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知班級(jí)老師。

2.一次只選取一本圖書(shū)，閱讀完后簽名并放回原處，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀，借閱時(shí)間不得超過(guò)兩天。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀，并及時(shí)填寫(xiě)閱讀記錄卡。

班級(jí)漂流日記 篇2

一、指導(dǎo)思想

本著“我讀書(shū)、我分享、我快樂(lè)”的讀書(shū)理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì)，發(fā)揮圖書(shū)的功效。引領(lǐng)廣大師生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)快樂(lè)，營(yíng)造書(shū)香校園。

目標(biāo)任務(wù)：

1、使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書(shū)館。

2、通過(guò)圖書(shū)漂流活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)更多愛(ài)讀書(shū)的孩子。

3、在活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)分享、信任、傳播的活動(dòng)理念。

4、通過(guò)活動(dòng)，借助有益書(shū)籍的“漂流”，漂出誠(chéng)信、漂出責(zé)任、漂出品味、

5、圖書(shū)漂流活動(dòng)的主題是“我讀書(shū)、我分享、我快樂(lè)”。漂流活動(dòng)的最終指向，使全縣學(xué)生從大量的讀物中攝獵各方面的知識(shí)，得到健全成長(zhǎng)。

6、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)校實(shí)驗(yàn)教育的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成學(xué)校特有的書(shū)香校園特色。

讀書(shū)口號(hào)：

1、漂流書(shū)香、漂流智慧、漂流文明。

2、讓閱讀因漂流而芬芳，讓知識(shí)因傳播而美麗，讓心靈因交流而貼近。

二、活動(dòng)方式

動(dòng)員全校師生，每人分享自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(shū)3—10本，將書(shū)放到專(zhuān)設(shè)的漂流書(shū)架，或是圖書(shū)角，進(jìn)行圖書(shū)漂流。教師要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，記錄漂流軌跡（填寫(xiě)好圖書(shū)漂流卡或圖書(shū)借閱記錄卡），同時(shí)，各班級(jí)要通過(guò)各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得，定期進(jìn)行檢查，開(kāi)展讀書(shū)演講大賽和評(píng)選讀書(shū)人物活動(dòng)。

三、時(shí)間安排4月—6月底第一階段：4月份

1、召開(kāi)“漂流讀書(shū)活動(dòng)”主題會(huì)議，號(hào)召全體師生參與到圖書(shū)漂流活動(dòng)中去。各班級(jí)召開(kāi)圖書(shū)漂流主題班會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。

3、以班級(jí)為單位，全體師生將70本圖書(shū)主動(dòng)分享到各自班級(jí)，統(tǒng)一登記，分享圖書(shū)者在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由。

4、做好圖書(shū)室建設(shè)和借閱安排。

5、各年級(jí)班主任做好借閱記錄，填寫(xiě)好好各種表格和漂流登記表。第二階段：5月份

1、以班級(jí)為單位進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生自取自讀。

2、做好讀書(shū)筆記和讀后感。

3、在班級(jí)中開(kāi)展圖書(shū)推薦活動(dòng)“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，兵評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀讀書(shū)筆記和讀后感活動(dòng)。

4、進(jìn)行全校性的圖書(shū)漂流活動(dòng)，班級(jí)之間進(jìn)行漂流活動(dòng)。形成開(kāi)放性的圖書(shū)流動(dòng)模式，讓校園的每個(gè)角落漂流書(shū)香、漂流智慧、漂流文明。

第三階段：5月至6月底

1、（4—6）為一組（1—3）年級(jí)為一組各班級(jí)之間開(kāi)展圖書(shū)漂流、交換活動(dòng)。

2、各班級(jí)之間進(jìn)行漂流活動(dòng)。

3、做好活動(dòng)的總結(jié)。

4、開(kāi)展讀書(shū)征文比賽，評(píng)選學(xué)?！白x書(shū)之星”、“讀書(shū)小博士”，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，擇優(yōu)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、活動(dòng)要求

1、書(shū)的來(lái)源：各班老師動(dòng)員班級(jí)學(xué)生，各班每人捐出自己已讀的圖書(shū)或者在圖書(shū)閱覽室中挑選。（沒(méi)人半學(xué)期不少于3本。）

2、師生精心選擇有一定質(zhì)量的好書(shū)。選書(shū)要求：以校園文學(xué)、歷史故事、科普讀物、童話(huà)、繪本、卡通書(shū)等為主，低俗漫畫(huà)作品、報(bào)刊雜志等不在此次漂流之列，圖書(shū)不缺損。（學(xué)生方面由語(yǔ)文老師或班主任指導(dǎo)、把關(guān)。圖書(shū)的選擇一定要嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。杜絕不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入學(xué)校及班級(jí)圖書(shū)角）

3、教師填寫(xiě)“時(shí)集中心小學(xué)圖書(shū)漂流書(shū)籍統(tǒng)計(jì)表”自行保留，以便隨時(shí)查閱和活動(dòng)結(jié)束后書(shū)籍的回收。

4、將書(shū)放到專(zhuān)設(shè)的.漂流書(shū)架，學(xué)生可利用大課間、自由活動(dòng)等時(shí)間去指定區(qū)域進(jìn)行圖書(shū)漂流。

（1）告訴閱讀漂流書(shū)籍的學(xué)生（即受漂者）借閱漂流書(shū)籍時(shí)在漂流書(shū)籍記錄表（附4）上做好記錄。

（2）看完后認(rèn)真填好“漂流日記表”，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書(shū)投放到漂流書(shū)架上，并填寫(xiě)漂返時(shí)間。

5、圖書(shū)漂流活動(dòng)中，學(xué)校要在每周的閱讀時(shí)間安排一次“好書(shū)推薦會(huì)”，以班級(jí)為單位，每次介紹3—5本好書(shū)，并做好記錄，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，提升人文素養(yǎng)。

6、每個(gè)周期漂流后要撰寫(xiě)讀后感，學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比；學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展“我讀過(guò)的一本好書(shū)”征文比賽，3—6年級(jí)每班交2—3篇參評(píng)，評(píng)選出學(xué)?！白x書(shū)小博士”。各學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)好一次漂流活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。

7、圖書(shū)漂流活動(dòng)將作為學(xué)校校園常規(guī)文化活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，每學(xué)年舉辦2次，讓更多的學(xué)生分享讀書(shū)的樂(lè)趣！

8、不定期檢查班級(jí)圖書(shū)漂流、讀書(shū)筆記和班級(jí)文化生活等情況，檢查結(jié)果將納入個(gè)人年終目標(biāo)綜合考核中。

五、注意事項(xiàng)

1、學(xué)校將圖書(shū)一定登記造冊(cè)，存好檔，以防丟失。

2、每位讀者要做好讀書(shū)筆記，填好“圖書(shū)漂流”卡或“借閱記錄”卡，然后在班內(nèi)進(jìn)行漂流，漂流時(shí)兩人進(jìn)行交換，讀完后兩人再交換回來(lái)，再與另一位讀者交換，循環(huán)往復(fù)。一學(xué)期內(nèi)交換不少于5次。

3、每位讀者都要愛(ài)惜圖書(shū)，以方便下一位讀者閱讀。

4、圖書(shū)漂流時(shí)間，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，亦可通過(guò)其他形式交流讀書(shū)體會(huì)。

5、每次活動(dòng)結(jié)束后，做好圖書(shū)漂流工作總結(jié)。

班級(jí)漂流日記 篇3

一、漂流宗旨

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。圖書(shū)漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠(chéng)信和友誼。

漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”

漂流口號(hào)：漂流書(shū)香、漂流信任。

漂流計(jì)劃：希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的`“漂流日記”。

二、漂流活動(dòng)內(nèi)容：

1、以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)到學(xué)校圖書(shū)角，并貼上具有學(xué)生個(gè)性的漂流卡。每位捐書(shū)者（也稱(chēng)為“放漂人”）要認(rèn)真填寫(xiě)漂流卡，并貼于書(shū)籍的扉頁(yè)。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書(shū)籍名稱(chēng)、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書(shū)籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在班級(jí)或?qū)W校書(shū)架內(nèi)。

2、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過(guò)班級(jí)管理員把自己喜歡的書(shū)取走閱讀，但看完書(shū)后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得，再將書(shū)放回到圖書(shū)角內(nèi)，繼續(xù)這本書(shū)的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書(shū)”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí)，懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書(shū)”的讀者一定要好好珍惜、愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，因?yàn)槊勘緯?shū)都是主人眼中的珍寶。

3、為了使圖書(shū)充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書(shū)在每個(gè)漂書(shū)者的手里僅限于在校時(shí)間，讀完后即可放到書(shū)架上。

4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書(shū)管理員，圖書(shū)管理員要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書(shū)刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。

5、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書(shū)漂流閱讀體會(huì)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月

四、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員階段

1、制定“漂流書(shū)香、漂流信任”——圖書(shū)漂流活動(dòng)方案。

2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

3、召開(kāi)圖書(shū)漂流專(zhuān)題會(huì)議，按照活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開(kāi)展圖書(shū)“飄流活動(dòng)”，不限冊(cè)數(shù)，進(jìn)行登記、注冊(cè)。

第二階段：靜心閱讀階段

1、建立班級(jí)圖書(shū)漂流角和學(xué)校圖書(shū)漂流角。圖書(shū)漂流角的書(shū)由同學(xué)自己捐贈(zèng)，把自己的知識(shí)跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。

2、學(xué)生完成漂流卡的填寫(xiě)，班級(jí)圖書(shū)管理員為參加漂流的圖書(shū)注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（翻開(kāi)后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。

3、班級(jí)制訂讀書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成“圖書(shū)漂流”閱讀活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書(shū)漂流”為主題，例如漂流卡介紹會(huì)、讀書(shū)心得交流、“我與好書(shū)交朋友”演講等。

5、在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用櫥窗、()班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書(shū)心得或名篇佳作欣賞。

6、在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書(shū)推薦會(huì)”。

第三階段：分享收獲階段（20xx年5月—6月）

1、各班舉行“我是快樂(lè)的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。

2、評(píng)選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。

日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室；

圖書(shū)漂流系列活動(dòng)策劃書(shū)學(xué)校愛(ài)心書(shū)屋(圖書(shū)館)管理辦法學(xué)校圖書(shū)室管理工作計(jì)劃。

班級(jí)漂流日記 篇4

一、漂流宗旨

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。圖書(shū)漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還傳遞著誠(chéng)信和友誼。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；閱讀可以調(diào)節(jié)情緒，豐富感情，使我們懂得感覺(jué)、感動(dòng)、感恩。讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲(chǔ)存一筆精神財(cái)富。

漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”

我們的口號(hào)：漂流書(shū)香、漂流信任。

我們的計(jì)劃：希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。

二、活動(dòng)要求：

1、學(xué)生以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書(shū)，捐獻(xiàn)到班級(jí)圖書(shū)角，由圖書(shū)管理員幫助貼上漂流活動(dòng)專(zhuān)用漂流卡。每位捐書(shū)者（也稱(chēng)為“放漂人”）要認(rèn)真填寫(xiě)漂流卡，并貼于書(shū)籍的'扉頁(yè)。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書(shū)籍名稱(chēng)、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書(shū)籍交給圖書(shū)管理員，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一放在班級(jí)圖書(shū)漂流角內(nèi)。

2、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過(guò)班級(jí)管理員把自己喜歡的書(shū)取走閱讀，但看完書(shū)后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得，再將書(shū)放回到圖書(shū)角內(nèi)，繼續(xù)這本書(shū)的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書(shū)”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí)，懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書(shū)”的讀者一定要好好珍惜、愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，因?yàn)槊勘緯?shū)都是主人眼中的珍寶。

3、為了使圖書(shū)充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書(shū)在每個(gè)漂書(shū)者的手里停留不超過(guò)兩周的時(shí)間。

4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書(shū)管理員，圖書(shū)管理員要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書(shū)刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。

5、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書(shū)漂流閱讀體會(huì)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)漂流活動(dòng)。具體時(shí)間另行通知。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月始（圖書(shū)將定期更新）

四、活動(dòng)班級(jí)：

20xx級(jí)1班

五、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（11月第一周）

1、制定“漂流書(shū)香、漂流信任”——圖書(shū)漂流活動(dòng)方案。

2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)

3、召開(kāi)圖書(shū)漂流專(zhuān)題會(huì)議，按照活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開(kāi)展圖書(shū)“飄流活動(dòng)”（每人不少于2本），進(jìn)行登記、注冊(cè)。

第二階段：靜心閱讀階段（11月第二周——寒假）

1、建立班級(jí)圖書(shū)漂流角。圖書(shū)漂流角的書(shū)由同學(xué)自己捐贈(zèng)，每個(gè)同學(xué)最少獻(xiàn)2本，把自己的知識(shí)跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。

2、學(xué)生完成漂流卡的填寫(xiě)，班級(jí)圖書(shū)管理員為參加漂流的圖書(shū)注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（翻開(kāi)后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。

3、班級(jí)制訂讀書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成“圖書(shū)漂流”閱讀活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書(shū)漂流”為主題，例如漂流卡介紹會(huì)、讀書(shū)心得交流、“我與好書(shū)交朋友”演講等。

5、出好一期以“書(shū)香校園，圖書(shū)漂流”為主題的手抄報(bào)。

6、在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用櫥窗、班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書(shū)心得或名篇佳作欣賞。

7、在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書(shū)推薦會(huì)”。

8、每天安排半小時(shí)以上閱讀時(shí)間，自行進(jìn)行閱讀心得或摘抄作業(yè)，形成筆記學(xué)期末評(píng)比。

9、指導(dǎo)寫(xiě)閱讀記錄，讀書(shū)完后，認(rèn)真填寫(xiě)書(shū)友記錄單。

10、每一個(gè)月要進(jìn)行一次圖書(shū)漂流總結(jié)，出一期《新教育簡(jiǎn)訊》，及時(shí)報(bào)道圖書(shū)漂流的活動(dòng)開(kāi)展情況。

第三階段：分享收獲階段（12月22日）

舉行“我是快樂(lè)的放漂人” “交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。

開(kāi)展制造閱讀手抄報(bào)、制作名言書(shū)簽和讀書(shū)感言卡片的活動(dòng)，精選優(yōu)秀作品展示在宣傳欄或?qū)W習(xí)園地上。

評(píng)選年度“十佳放漂人”、“十佳閱讀之星”、“十本學(xué)生最?lèi)?ài)看的圖書(shū)”、 “十本優(yōu)秀讀書(shū)筆記”四個(gè)十活動(dòng)。

班級(jí)漂流日記 篇5

為了讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感;讓同學(xué)們?cè)诤亲o(hù)綠色的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí);豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，經(jīng)初中部行政會(huì)研究決定，擬定于20xx年3月24日(星期一)舉行半天學(xué)生春游活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

領(lǐng)略自然風(fēng)光，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月24日(星期一)

三、活動(dòng)人員：

初中部七年級(jí)師生(189人)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

XX學(xué)校素質(zhì)教育基地(“勵(lì)志園”)

五、活動(dòng)安排

(一)前期策劃準(zhǔn)備工作

1.與素質(zhì)教育基地做好充分的'溝通工作，了解此次春游路線(xiàn)與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類(lèi)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，班主任提前分組，避免遺漏。

2.召開(kāi)全體會(huì)議。下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

3.班主任應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車(chē)癥的學(xué)生，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。

4.在行車(chē)過(guò)程中車(chē)上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車(chē)上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由藝術(shù)部安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)項(xiàng)目。

(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜

1.活動(dòng)時(shí)間：3月24日上午9：15到室內(nèi)操場(chǎng)集中(沙濤書(shū)記負(fù)責(zé)組織)，集體乘車(chē)前往“勵(lì)志園”。

2.活動(dòng)內(nèi)容：

(1)在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲?chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體員工們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

(2)10：15抵達(dá)后，由“勵(lì)志園”導(dǎo)游講解園內(nèi)生態(tài)，增長(zhǎng)自然知識(shí)。

(3)10：30前往“平羌小三峽”體驗(yàn)戶(hù)外生活(野炊)和娛樂(lè)活動(dòng)

(4)14：30乘車(chē)返校(沙濤書(shū)記組織)。

(5)16:00—18:00藝術(shù)培訓(xùn)

3.后期工作

(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù);

(2)了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿(mǎn)意程度;

4.注意事項(xiàng)

(1)出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

(3)在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

(5)出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。

(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

(三)后期反饋工作

1.召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，全體員工們交流春游感受;

2.負(fù)責(zé)人聽(tīng)取員工們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

六、應(yīng)急預(yù)案

(一)如果3月24日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。

(二)如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解緊急電話(huà)。

(三)突發(fā)事件處理原則：

1.保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2.學(xué)生優(yōu)先原則。

3.就地?fù)尵仍瓌t。

4.報(bào)警、求援原則。

5.維持秩序、迅速疏散原則。

(四)應(yīng)急反應(yīng)措施：

1.一名行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任隨班。

2.所有教師的手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

3.進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)隊(duì)教師在出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生情況。

(五)學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

(六)學(xué)生走失處理：

1.確保學(xué)生小組長(zhǎng)知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話(huà)號(hào)碼，以便聯(lián)系。

2.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3.從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4.電話(huà)通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

(七)交通事故處理：

1.有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2.迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。

3.保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4.檢查、診治。

6.立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

7.寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

班級(jí)漂流日記 篇6

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”秋天來(lái)了。呀！這真是個(gè)豐收的秋天??！到處都充滿(mǎn)了豐收的喜悅。

你看菜園里，土豆先生穿著棕色的衣服，挺著大肚子正等著人們來(lái)呢！胡蘿卜女士在地下玩捉迷藏，茄子女士為了把自己打扮得更美麗，正躲在紫外皮里面換裝呢。對(duì)了，你看我這記性，怎么把白菜先生給忘了呢，它們穿了一層又一層的衣服，像似怕把自己著涼了似的。

你看果園里，蘋(píng)果姑娘為了迎接人們，換了一件新衣服。西瓜哥哥可真帥氣，穿著綠色的衣服，再加上烏黑的領(lǐng)帶，簡(jiǎn)直帥呆了。鴨梨女士不知道怎么做的，黃色的臉上長(zhǎng)出了幾顆雀斑。荔枝姑娘非常膽小，一開(kāi)始就把非常堅(jiān)固的鐵甲披在了自己的身上。此時(shí)農(nóng)民們的喊聲、小溪的叮當(dāng)聲、水果蔬菜們的歡笑聲連在一起，真是一曲秋天的豐收曲呀！

你再看田野里，玉米伯伯心里樂(lè)開(kāi)了花，笑得露出了大板牙。水稻特別有禮貌，弓著腰歡迎人們。高粱先生像戰(zhàn)斗中的勇士，你看它高舉著鮮紅的火把，好像在說(shuō)：“弟兄們，上，打到日本小鬼子！”大豆士兵好像很和高粱合著干，把自己的身子都變硬了，就是不讓小鬼子們打敗自己。

果實(shí)累累的秋天真是好??！希望明年的秋天也能大豐收！

班級(jí)漂流日記 篇7

今年，爸爸終于帶我去漂流了。雖然天公不作美，但是我們還是冒雨去漂流了。

來(lái)到“十八彎漂流”，買(mǎi)好票，穿上救生衣，戴上安全帽，買(mǎi)了一把水槍?zhuān)抨?duì)進(jìn)入了漂流區(qū)。說(shuō)是興奮，其實(shí)我是有點(diǎn)緊張，害怕會(huì)翻船。輪到我們上皮筏了，起點(diǎn)處有一塊很大的水塘，水塘的'前面有一個(gè)口子，工作人員會(huì)用竹鉤將皮筏拉進(jìn)口子，皮筏順流而下。第一個(gè)坡口，還算好，我們的皮筏沒(méi)有進(jìn)到水，中間有一段比較平穩(wěn)，隨著水流，慢慢在河水中飄著。

第二個(gè)坡口，似乎比第一坡度要大，還是彎彎曲曲的。我立馬抓緊兩邊的把手，屏住呼吸，皮筏順著湍急的水流，像是汽車(chē)剎車(chē)失靈一樣直沖而下。皮筏撞擊著兩邊的石頭，這一轉(zhuǎn)，那一彎的。坐在上面，人也是被撞得左搖右晃。一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，皮筏里面灌滿(mǎn)了水。到了水流平穩(wěn)的水域，我趕緊拿起水槍?zhuān)瑢⒗锩娴乃槌?，爸爸媽媽也將頭盔取下，向外舀水。還沒(méi)舀幾下，前面又是坡口，皮筏又一次直沖而下。

每個(gè)人都大聲地笑著，尖叫著，打著水仗，特別興奮。

班級(jí)漂流日記 篇8

今天我七點(diǎn)鐘不到就起床了，這對(duì)于一個(gè)天天睡懶覺(jué)不到中午不起床的懶豬來(lái)說(shuō)，是多么的不可思議啊，看著我大包小包的，這陣勢(shì)是要去哪里旅游啊，啊哈，我是要去魚(yú)泉河漂流??！

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)顛簸的車(chē)程，我總算是到了魚(yú)泉河風(fēng)景區(qū)，唉，不容易啊！買(mǎi)了票，領(lǐng)了救生衣，抬著救生船，和隊(duì)友們“嘿呀！嘿呀！”有規(guī)律地叫著，來(lái)到了河邊，正式下水。

剛剛下水就遇到了麻煩，原來(lái)水流太急，我們的救生船快速向前方的一個(gè)漩渦沖過(guò)去，竹竿撐斷了好幾根，還是無(wú)濟(jì)于事，“撲通！”船翻了，我和隊(duì)友一起掉下水里，還好有救生衣，我也學(xué)過(guò)游泳，和隊(duì)友齊心協(xié)力把船推了過(guò)來(lái)，各個(gè)爭(zhēng)先恐后地爬上去，還好只是褲子和衣服濕了，并無(wú)大礙。

船繼續(xù)前進(jìn)，沒(méi)想到，剛剛漂過(guò)幾十米，又遇到了一個(gè)錯(cuò)落有三米高的水階，我們尖叫著沖了過(guò)去，趴在船上一動(dòng)不動(dòng)，雙手抱頭，憋足氣，隨時(shí)準(zhǔn)備下水，只見(jiàn)一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，我們的船猛得下沉，船體左邊漸漸流入許多水，我正準(zhǔn)備讓隊(duì)友注意，“嗵”！他再一次“光榮”下水了，我平安無(wú)事。

好不容易在一塊兒平地上泊了船，我們休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)上路了，這次我們改變了戰(zhàn)術(shù)：每次開(kāi)船的時(shí)候，先派一個(gè)人下水拖住船只，防止船只失控，首先是我這個(gè)游泳老將上場(chǎng)，我一個(gè)筋斗撲進(jìn)水里，一把抓過(guò)船后面的把手，隨水流動(dòng)，突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)三方交水的岔口，水下到處都是亂石，我趕緊上船，用竹竿抵著石頭，防止發(fā)生船只擱淺，就這樣抵來(lái)抵去，我們終于出了第一關(guān)，進(jìn)入第二關(guān)――“金猴撈月”。

這里的水深七米，都是死水，只用通過(guò)竹竿劃動(dòng)才能使船劃動(dòng)，唉，累人啊，可不巧的是――我們的船只進(jìn)水太嚴(yán)重，隨時(shí)都有可能翻船！這下面可是七米深的水，任你有幾件游泳衣也是危險(xiǎn)重重，怎么辦呢？有辦法了，我們把礦泉水瓶里的水喝完，一瓶一瓶地排著水，大約十幾分鐘過(guò)去了，船里的水漸漸少了，總算可以前進(jìn)了，我和隊(duì)友輪流劃船，花了一個(gè)多小時(shí)，才游過(guò)去，不簡(jiǎn)單??！

“啊！快看！”正當(dāng)我躺在船上睡覺(jué)時(shí)，隊(duì)友高聲大叫，我順著他手指的方向一看，不好，前面有六個(gè)連續(xù)水流口，很容易翻船，而且水又急又深，“這次完了！徹底完了！”我和隊(duì)友哀嘆。

“抓好！”我兩只手牢牢地抓著把手，和隊(duì)友分坐在船兩頭，保持平衡，要過(guò)第一道水流了，船身往下一陷，隨后傳來(lái)石頭摩擦船底的聲音，周?chē)膩y石灘裝得我們的船只拐過(guò)來(lái)拐過(guò)去，在原地轉(zhuǎn)圈，把我們都轉(zhuǎn)暈了，還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，第二道水流來(lái)了，好大的漩渦啊！我們一個(gè)個(gè)都暈頭轉(zhuǎn)向，只知道抓緊把手，幾個(gè)大浪打進(jìn)來(lái)，我們的船艙都是水，可能是因?yàn)榇w太重了吧！我們竟然安全逃離第二道水流。

還沒(méi)休息一下，第三第四第五道水流口相繼沖過(guò)來(lái)，把我們的船只用水灌得滿(mǎn)滿(mǎn)得，船只到處漂，這兒撞一下，返回去，那兒觸一下抵回來(lái)，我體質(zhì)這么好的人都快暈船了，隊(duì)友的臉色蒼白，看樣子也好不到哪里去。

最后一道流水口沖過(guò)去就是勝利！誰(shuí)知道，這里的水很淺，我們的船由于裝滿(mǎn)了水，一下子就卡在那里動(dòng)不了了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才慢慢恢復(fù)精神，用水瓶或手把船中的水排完，并且用竹竿撐了十幾次，船才慢慢啟動(dòng)……

經(jīng)過(guò)接六個(gè)多小時(shí)的漂流，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，我被暴曬得渾身蛻皮，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有，此時(shí)，我心中只有那臥房中的小床和美麗的空調(diào)以及大大的面包，各位，等著我，我來(lái)了……

班級(jí)漂流日記 篇9

暑假的一天早上，我在去寧波的路上興奮無(wú)比，一路上烈日炎炎，我滿(mǎn)頭大汗地坐在沒(méi)有空調(diào)的旅行車(chē)上，希望能夠快點(diǎn)到達(dá)寧波。

好不容易到了寧波已經(jīng)是中午了，小外婆帶著我趕緊吃午飯，然后坐車(chē)往漂流的地方進(jìn)發(fā)。那里人山人海，我們排了好久的隊(duì)，好不容易輪到我們上橡皮艇漂流了，我和小外婆都是又興奮又好緊張啊。

漂流的工作人員安排我們和一個(gè)爺爺一起坐同一只橡皮艇，從上游開(kāi)始漂流了。水流一開(kāi)始還很平緩，漂了大約 500 米之后，水流開(kāi)始越來(lái)越急了，只聽(tīng)見(jiàn)水流聲嘩嘩的響，橡皮艇也開(kāi)始左搖右晃了，那個(gè)爺爺很關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“坐穩(wěn)了，不要掉下水啊”，我對(duì)那個(gè)爺爺笑笑點(diǎn)了下頭。這時(shí)，只聽(tīng)到小外婆“啊”的一聲尖叫，我急忙回頭問(wèn)她怎么了，小外婆說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?！”，原?lái)小外婆剛才從上面漂下來(lái)的時(shí)候，由于太高了水又很急，她被嚇得叫了出來(lái)。

漂流的時(shí)候雖然很短，但是我覺(jué)得很好玩，真希望以后再有機(jī)會(huì)去漂流啊！

班級(jí)漂流日記 篇10

放暑假了，姑姑帶我和哥哥一起去河源玩。在路上我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，四個(gè)小時(shí)的路程不知不覺(jué)就過(guò)去了。

“到了?！睆膶?duì)講機(jī)中傳來(lái)一個(gè)聲音。我們等車(chē)停穩(wěn)了就迫不及待的打開(kāi)車(chē)門(mén)跳了下去。一下車(chē)，只見(jiàn)十臺(tái)車(chē)橫七豎八的地停在院子里，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)喘著粗氣地說(shuō)；'我們總算可以休息了。”

我們到預(yù)先定好的房間里稍稍休息了一下，接著就換好了泳衣下樓準(zhǔn)備去漂流，聽(tīng)說(shuō)漂流很驚險(xiǎn)，很刺激。我對(duì)將要去的地方滿(mǎn)懷期待。

這是一個(gè)山青水秀的好地方，放眼望去，滿(mǎn)目蔥翠，一條潺潺的小河從綠樹(shù)叢中流淌而出。聽(tīng)大人們講這就是我們將要漂流的那條河。樹(shù)林中的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，乘車(chē)逆流而上，來(lái)到了乘船的地方。

穿好了工作人員發(fā)的救生衣，登上了橡皮艇，驚險(xiǎn)刺激的漂流就開(kāi)始了。船順著河水緩緩的向下漂去，這時(shí)哥哥大喊道：“抓好扶手，前面有急流?！蔽倚睦锾貏e緊張，死死的抓住扶手，生怕掉入水中。正在擔(dān)心，船就隨著湍急的河水向下沖去，激起的水花淋了我一臉。

漂了沒(méi)多遠(yuǎn)，就和小瑤瑤他們家碰面了，只見(jiàn)瑤瑤她爸爸不由分說(shuō)就舀起河水向我們潑來(lái)，我和哥哥也不甘示弱的拿起“武器”----水瓢沖著他們大潑特潑，隨著漂流的繼續(xù)，不斷地有人卷入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，場(chǎng)面十分的壯觀，只見(jiàn)水花在空中飛舞，耳邊傳來(lái)叫聲、笑聲，有人掉進(jìn)水里，有的人的鞋也不見(jiàn)了，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。就這樣一路戰(zhàn)戰(zhàn)停停到了終點(diǎn)。

上了岸一看，大人小孩都濕淋淋的，活像落湯雞，別提多狼狽了，等回到賓館，洗完澡之后才就得渾身酸痛，唉~一定是在剛才的“戰(zhàn)斗”中太投入了！

夜晚，睡夢(mèng)中，只見(jiàn)漫天的'水花在陽(yáng)光下折射出七彩的光芒。

班級(jí)漂流日記 篇11

一、活動(dòng)主題：

文明誠(chéng)信、感恩快樂(lè)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月29日下午3:30-5:30

三、活動(dòng)形式：

以小組為單位，班委會(huì)組織安排

四、組織實(shí)施

1.堅(jiān)持文明、節(jié)約的原則，讓健康、積極的內(nèi)容成為聯(lián)歡會(huì)的主旋律。使學(xué)生感受新年的快樂(lè)氣氛，放飛心情，展望美好的未來(lái)。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠(chéng)摯的寄語(yǔ)，給老師奉上發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候。

2.各小組選送節(jié)目，主題為感恩父母老師，內(nèi)容為詩(shī)歌朗誦，舞蹈，歌曲和相聲等。讓全體學(xué)生都有參與節(jié)目的'機(jī)會(huì)，但要文明、和諧、團(tuán)結(jié)。

3.布置教室，可以吊彩帶或其他的小飾物營(yíng)造一種熱烈歡快的氣氛，注意節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物。

4.班委提前邀請(qǐng)本班代課老師參與本班聯(lián)歡，教師準(zhǔn)備節(jié)目與學(xué)生一起聯(lián)歡。

5.杜絕一切威脅師生安全的節(jié)目和活動(dòng)。注意用電安全，沒(méi)有老師在場(chǎng)，不得亂接電器。聯(lián)歡會(huì)期間，不得在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險(xiǎn)的游戲，以免受傷;不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮;不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火;教育學(xué)生購(gòu)買(mǎi)食品注意食品衛(wèi)生。

6.29號(hào)下午5：30前必須結(jié)束，值日生打掃好教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗，關(guān)好電源后，再安全離校。衛(wèi)生委員檢查。

班級(jí)漂流日記 篇12

今天可真熱啊，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，小草耷拉著腦袋，知了在樹(shù)上無(wú)力的叫著“好熱好熱”，屋子里也很悶熱?！叭绻F(xiàn)在能去水里泡泡就好，”我說(shuō)，爸爸一聽(tīng)頓時(shí)兩眼冒光說(shuō)：“對(duì)呀，我們?nèi)テ靼??！比乙恢峦ㄟ^(guò)，于是我們便出發(fā)了。

大約40分鐘的車(chē)程之后，我們到了目的地。那是一個(gè)山清水秀的.村莊，溪水從中間潺潺通過(guò)。我們帶上水槍?zhuān)辖铀痛蟀停宦繁P(pán)山而上，水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而急，時(shí)而緩，山谷中時(shí)不時(shí)的傳來(lái)陣陣尖叫聲。下車(chē)后我心里不禁打起了鼓，雙腿也開(kāi)始微微顫抖，似乎還能聽(tīng)到“砰砰”的心跳聲，這也太恐怖了吧，這么急的水會(huì)不會(huì)把小船給弄翻了啊，我能不能不上去了啊……爸爸似乎看透了我的心思，把我拉到一邊，小聲的對(duì)我說(shuō)：“男子漢勇敢一點(diǎn)，我們已經(jīng)做好了安全防護(hù)，不會(huì)有問(wèn)題的，大孩子要克服心里恐懼的感覺(jué)?！鄙洗螅〈S著流水飛快的沖了出去，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒震一下，一會(huì)兒飛起來(lái)，濺起陣陣?yán)嘶?，失重的感覺(jué)讓我緊緊的握住把手，旋轉(zhuǎn)撞擊，漸漸的我似乎不那么害怕了。睜開(kāi)眼睛看著兩邊迅速向后倒的樹(shù)木，也開(kāi)心的跟著大家叫起來(lái)，歡快的聲音在山谷中回蕩。

滑道不算長(zhǎng)，下來(lái)之后的大家都聚在湖面上玩起了水仗，雖然大家互不認(rèn)識(shí)，但是一點(diǎn)都不影響玩，炎熱的夏天在這里似乎都消失了，整個(gè)人都清涼起來(lái)。

這真是一次奇妙的漂流。刺激、熱鬧、清涼，下次有機(jī)會(huì)我們?cè)偃ィ?/p>

班級(jí)漂流日記 篇13

來(lái)安徽的第二天，我們就來(lái)到了“九華山下第一漂”玩漂流。

坐著汽車(chē)走過(guò)崎嶇不平的山路來(lái)到漂流的起點(diǎn)。戴上安全帽，穿上救生衣，別上聲音尖厲的哨子，我們便等待出發(fā)了。望著滔滔不絕的河水，我的心不禁打起顫來(lái)。害怕的事情總該要發(fā)生，我小心翼翼地踏上小艇，開(kāi)始了漫漫的水上“長(zhǎng)征”。

工作人員一推，我們順流而，“嘩——”水浸透了我的全身，一股冷流撲了過(guò)來(lái)。我們來(lái)到一片安全的水域漂啊漂，可與朋友們?cè)诫x越遠(yuǎn)。這時(shí)，朋友們脫下帽子當(dāng)槳，劃著小艇前來(lái)營(yíng)救，終于我們步入了正軌。

接著，又是一個(gè)大陡坡，冰涼的水無(wú)情地從頭頂一直灌到腳底，雖立了夏，但我卻覺(jué)得走進(jìn)了大雪紛飛的冬季。一連經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)危險(xiǎn)區(qū)，尖叫聲也是此起彼伏。很快，我們小艇里的水就淹沒(méi)小腿，于是我們脫下帽子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把水舀出去。突然，一塊寫(xiě)著“前方水流湍急危險(xiǎn)，請(qǐng)注意安全！”的警示牌出現(xiàn)在前方，驚得我們連忙戴上帽子，應(yīng)付危險(xiǎn)。一個(gè)下坡過(guò)去了，又一個(gè)下坡?lián)涿娑鴣?lái)?？墒?，我們進(jìn)入了無(wú)限循環(huán)狀態(tài)，不停地在漩渦里打轉(zhuǎn)兒。眼見(jiàn)朋友們都漂走了，不見(jiàn)蹤影了，我慌了起來(lái)，吹響口哨，尋求支援。一旁的救援人員似乎也不知所措，我急得眼淚都快出來(lái)了。這時(shí)，救援人員冒著危險(xiǎn)，下河把我們拉上了軌道。很快，我們便漂到了終點(diǎn)，迎接我們的是朋友們戲耍的浪花，這可真是一份厚禮！

刺激驚險(xiǎn)的漂流就好似我們?nèi)松械囊坏揽?，今天，我越過(guò)了它，進(jìn)入了成功的殿堂。其實(shí)，人生中有許多坎兒，當(dāng)你勇敢地面對(duì)它，成功在向你招手；當(dāng)你越過(guò)它時(shí)，成功就已屬于你！

日三年級(jí)日記

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日三年級(jí)日記 篇1

昨天，天氣秋高氣爽，我們?nèi)A清小學(xué)舉行了一年一度得秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，首先是六年級(jí)大哥哥、大姐姐們進(jìn)行了軍訓(xùn)匯演。他們邁著整齊得步伐，喊著響亮得口號(hào)，威武得走過(guò)主席臺(tái)前，贏得了同學(xué)們和老師得掌聲。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻、生龍活虎得出現(xiàn)在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。最有趣得是接力棒比賽。隨著裁判員“砰”得一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離玄得箭一樣，沖了出去。大家你追我趕。同學(xué)們都在為自己班得運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊?？吹阶约喊嗟猛瑢W(xué)跑在前面，他們高興地跳起來(lái)。

快樂(lè)得運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們得歡笑聲中結(jié)束了。我以后也要加強(qiáng)體育鍛煉，也要參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。

日三年級(jí)日記 篇2

今天，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)外面的空調(diào)架上倒掛著一個(gè)圓乎乎的東西。剛開(kāi)始我以為是大鳥(niǎo)，可是仔細(xì)一聽(tīng)，這“大鳥(niǎo)”竟然發(fā)出了嗡嗡的聲音，只見(jiàn)一只黑亮的胡蜂從那個(gè)圓東西里飛了出來(lái)。哎呀，不好！胡蜂竟然跑我家筑巢來(lái)了。媽呀！我一邊向爸爸報(bào)告，一邊拿起旁邊的泡泡玩具槍?zhuān)侵伙w舞的胡蜂射擊。一個(gè)個(gè)泡泡飛出陽(yáng)臺(tái)，把那胡蜂嚇得躲進(jìn)了蜂巢。

這時(shí)老爸來(lái)了。他手里拿著電蚊拍問(wèn)：“胡蜂呢？”我指著空調(diào)架子說(shuō)：“在那兒！”老爸一看，不慌不忙的拿起晾衣桿朝蜂巢走去。剛把晾衣桿架在陽(yáng)臺(tái)上，胡蜂洞口就發(fā)出嗡嗡的聲音。它們似乎感覺(jué)到了危險(xiǎn)，很快從巢孔飛出了幾只胡蜂，順著晾衣桿對(duì)我們發(fā)動(dòng)攻擊，好像要保護(hù)家園。老爸眼疾手快地扔掉晾衣桿，關(guān)上玻璃門(mén)然后囑咐我把臥室的門(mén)關(guān)上，這樣我們成功地就阻隔了胡蜂的這次進(jìn)攻。

日三年級(jí)日記 篇3

今天，真是個(gè)好日子。背上背包、戴上帽子來(lái)到學(xué)校，看到大家都和我一樣，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)ゴ河螄D！

我一來(lái)到學(xué)校就和同學(xué)們興高采烈地，一起排著隊(duì)伍，迫不及待地等著車(chē)子。車(chē)子來(lái)了！我們沖進(jìn)車(chē)，唱著歡快的歌兒。越唱越興奮，越唱越激動(dòng)！

過(guò)了一會(huì)兒我們來(lái)到騰蛟小廣場(chǎng)參觀。河里小蝌蚪在快活地游呀游，翹起小尾巴搖來(lái)晃去，真可愛(ài)！一路走過(guò)，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)石碑上刻著名人事跡。接著，我們來(lái)到“棋王碑林”游覽。最后，我們來(lái)到蘇步青爺爺?shù)墓示樱瑝ι蠏鞚M(mǎn)了蘇爺爺?shù)挠H筆字、照片、詩(shī)等?？吹竭@里，我來(lái)到那廣闊的草坪，在上面打滾、游戲、吃喝、說(shuō)笑、、、、、、

我們玩了好一會(huì)兒，老師一吹口哨，喊道：“集合，集合，要回家啦！”我們來(lái)到石路上，在老師的指揮下，整齊地排著隊(duì)伍，像軍人叔叔一樣。老師帶我們又來(lái)到小廣場(chǎng)，我們坐在棋盤(pán)上休息，我們又看見(jiàn)小蝌蚪，好像和我們一起回家嘍！車(chē)子一來(lái)，我們打起精神，沖向車(chē)子，在說(shuō)著、笑著、、、、、、

一回到家，我就躺在床上，向爸爸說(shuō)著這次春游的故事。

日三年級(jí)日記 篇4

今天我們春游，到南陵的植物園。一大早，我的心情特別激動(dòng)，想到要去春游，我連飯都吃不下，我就催著媽媽趕快把我送到學(xué)校里去。在春游的路上，每個(gè)同學(xué)都吃起了從家里帶來(lái)的食物，都說(shuō)起了話(huà)，老師說(shuō)：“大家不要影響司機(jī)叔叔了。”這時(shí)候，我們才停止了說(shuō)話(huà)。

植物園到了，那里的植物就像是魔術(shù)師，把這里變得山青水秀，綠樹(shù)成陰，就像是童話(huà)中的仙境。進(jìn)去之后，里面有各種各樣的植物，有“九色梅”，“沙漠玫瑰”，“鳳凰木”，“含羞草”，“空中番薯”……我最喜歡的是梅花，因?yàn)槊坊ㄓ兴强蓯?ài)的小臉蛋，雖然她有一點(diǎn)葉子是假的，但是我依然喜歡她。

“開(kāi)始尋寶了”，隨著陶老師一聲“開(kāi)始”，我們就分頭在植物園里尋寶了，我們都累得滿(mǎn)頭大汗，最后讓金璐瑤找到了，雖然我沒(méi)有找著，但是讓我們得到了樂(lè)趣。

要回去了，我依依不舍地坐上了車(chē)子，心想：這真是我最有收獲的一次春游！

日三年級(jí)日記 篇5

×月×日星期×天氣×

昨天，天氣秋高氣爽，我校舉行了一年一度的秋季學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，首先是運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，同學(xué)們穿著鮮艷的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。最引人注目的項(xiàng)目是接力賽，我班選派了男、女生各十名參加比賽。

接力賽開(kāi)始了，只聽(tīng)槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家爭(zhēng)先恐后，你追我趕，不甘示弱。這時(shí)，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員都激動(dòng)地吶喊：“加油，加油?！弊詈?，我們班取得了第二名，但我們還是很高興。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，但歡樂(lè)的氣氛仍然在我的腦海中久久地回蕩。

日三年級(jí)日記 篇6

吃完晚飯，我把爺爺家里的一輛自行車(chē)從家里推出來(lái)，先給它來(lái)個(gè)大掃除，因?yàn)榫G色出行，全靠它來(lái)幫忙。我揮舞著抹布，忙得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)兒，自行車(chē)被我擦得煥然一新?！昂绵希摮霭l(fā)了?！蔽因T上心愛(ài)的“寶馬”，在媽媽的護(hù)送下，我哼著小曲，就出發(fā)啦!

一輛輛汽車(chē)都在排隊(duì)等紅綠燈，嘿，幸好我騎的是自行車(chē)，輕松地從慢車(chē)道過(guò)了馬路。瞧，跟我一排的汽車(chē)還如蝸牛般在慢慢“爬行”呢。我心里得意極了，蹬著自行車(chē)，繼續(xù)前進(jìn)。興許是好久沒(méi)操練的原因，剛騎過(guò)一個(gè)彎道，我就已經(jīng)腰酸背痛，手腳發(fā)麻，平時(shí)缺乏鍛煉呀。

終于，順利抵達(dá)目的地，我露出了勝利的微笑，還擺上了勝利的動(dòng)作。

為了讓這一切更加和諧，綠色出行，勢(shì)在必行，讓愛(ài)常駐心間，讓綠色常駐人間。

日三年級(jí)日記 篇7

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我特別開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊形蚁矚g的課程—美術(shù)課，美術(shù)課上我能畫(huà)許多漂亮的畫(huà)，比如我今天就畫(huà)了一幅《紅色的畫(huà)》。

上課前我迫不及待的拿出了我的“彩虹”坐在座位上靜靜地等待著美術(shù)課的到來(lái)，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，我興奮不已，期待著這節(jié)美術(shù)課老師要教我們畫(huà)什么，接下來(lái)，老師就有聲有色的講課，我在下面洗耳恭聽(tīng)老師講的十分吸引人，我都聽(tīng)入迷了，到了畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我的'朋友畫(huà)的又快又好，就像一個(gè)妙筆生花的小畫(huà)師，我也不甘示弱的專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，那時(shí)候我的心情如同一只愉快的小鳥(niǎo)，到了交畫(huà)的時(shí)候，我的心砰砰直跳，希望能得到老師的表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知，老師真的表?yè)P(yáng)我了，我真想開(kāi)心的跳起來(lái)呀，此時(shí)我心中是多么的喜悅，開(kāi)心……

通過(guò)這節(jié)美術(shù)課，我又知道了許多畫(huà)畫(huà)的知識(shí)，我把這些知識(shí)放在我的“寶庫(kù)”里，這節(jié)美術(shù)課成了我心中久久難忘的一節(jié)課。

日三年級(jí)日記 篇8

每個(gè)星期天，爺爺都會(huì)來(lái)接我回老家去。每一次到爺爺家，他都會(huì)做很多好吃的給我吃。奶奶看到我在玩電腦會(huì)問(wèn)這個(gè)大盒子是什么？我對(duì)奶奶說(shuō)，這是電腦，它可以做很多事情，比如玩游戲、看電影、發(fā)信息……這么多的功能讓奶奶聽(tīng)都聽(tīng)得暈頭轉(zhuǎn)向了，她還要求我教她打電腦。

我先教奶奶看視頻。我先打開(kāi)瀏覽器，找到電視劇就行了。奶奶也學(xué)著我的模樣打開(kāi)了瀏覽器就開(kāi)始找了起來(lái)，可是她怎么也找不到。我再讓先奶奶找到這個(gè)，然后再點(diǎn)這個(gè)就出來(lái)了 。

一個(gè)月過(guò)去了，我到奶奶家看看她學(xué)得怎么樣了。我非常驚訝，奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還有模有樣地弄給我看。我再教奶奶這樣做就更全了。我還讓奶奶認(rèn)識(shí)了二十六個(gè)字母，奶奶讓我把它寫(xiě)下來(lái)，我很快得寫(xiě)完了。

又一個(gè)星期過(guò)去了，我又來(lái)到了奶奶家，奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì)了打字，我十分高興，因?yàn)檫@樣我就可以在網(wǎng)上和奶奶聊天了。

以后每天，我都和奶奶聊天，可是現(xiàn)在不行了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重了。

日三年級(jí)日記 篇9

在春天的一個(gè)早晨，我來(lái)到了郊外。

郊外的景色真美??！湛藍(lán)的天上飄著幾朵白云，清澈見(jiàn)底的小河邊長(zhǎng)著許多小草、小花；遠(yuǎn)處，茂密的樹(shù)叢后是連綿起伏的群山，近看，到處鋪滿(mǎn)了花和草。小花、小草上掛著幾顆晶瑩剔透的露珠，它們很輕，好像風(fēng)一吹，它們就要飛起來(lái)似的。

草坪上，跑來(lái)兩只狗，它們一會(huì)兒跑遠(yuǎn)，一會(huì)兒跑近，一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)圈圈。但是，不管它們?cè)趺磁?，總是一前一后不分離?；蛟S是它們跑累了，忽然停了下來(lái)，伸出舌頭舔了舔自己的鼻子，可愛(ài)極了?？粗」泛┖┑臉幼?，我不禁哈哈大笑。

春天真美??！

日三年級(jí)日記 篇10

20xx年x月x日 星期x 天氣晴

今天下午，我?guī)戏糯箸R和媽媽去府山公園觀察秋天的樹(shù)葉。

剛跨進(jìn)大門(mén)，一棵棵大樹(shù)展現(xiàn)在我面前，地上有色彩斑斕的樹(shù)葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，就有一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落了下來(lái)，仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞。

落葉的樹(shù)可真多，有楊樹(shù)、楓樹(shù)、雞爪槭，我拿起了一片雞爪槭的樹(shù)葉，用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它是鋸齒狀的，就好像一把小鋸子。楓葉呢？紅的、黃的、橙的……讓我想起了一句古詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚、霜葉紅于二月花。

但是，有些樹(shù)還郁郁蔥蔥的呢！有松樹(shù)、柏樹(shù)、香樟樹(shù)、廣玉蘭……它們有的長(zhǎng)長(zhǎng)的、有些大大的……不管是落葉，還是樹(shù)上的綠葉子，都非常美麗。所以我們的公園才會(huì)如此漂亮。

哈哈，秋天的樹(shù)葉可真多！

記得小學(xué)的秋天，是那么的美麗。

每當(dāng)秋天來(lái)臨之時(shí)，校園里的木棉花就會(huì)掉落，地上全是木棉花，那白色的種子棉花便會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)。飄滿(mǎn)整個(gè)校園。地上，世上，甚至是樓頂上，都有種子的蹤跡，像極了滿(mǎn)天飄的雪花。

在木面試的四周，全是鮮紅的木棉花，防護(hù)是一片紅色的花海，美麗極了，家哈說(shuō)那個(gè)棉花的漫天飄散，這個(gè)校園顯得更漂亮了。

但是，由于木棉花的掉落，棉花的飄散，讓掃地的同學(xué)們很火惱，特別是種子的飄散，飛來(lái)飛去，十分滿(mǎn)返，還記得校警當(dāng)時(shí)用水沖地板，才使棉花的種子不再飛。

上課時(shí)，種子有時(shí)會(huì)飛進(jìn)教室，讓一部分調(diào)皮的同學(xué)引起了注意，控制不住自己去抓那種子，但也受到了老師的處罰，也成了我們美好的回憶。

現(xiàn)在，木棉樹(shù)不再開(kāi)花，不會(huì)再有滿(mǎn)天飄的種子，因?yàn)?，它被砍了，不知什么原因。木棉?shù)在這個(gè)校園里待了十幾年，也成了校園獨(dú)特的風(fēng)景。

小學(xué)時(shí)秋天里少不了那種美，成了我們記憶碎片。

日三年級(jí)日記 篇11

今天來(lái)學(xué)校上課的時(shí)候，老師給了我們一枚硬幣，并且讓我們觀察它。

這枚硬幣是“1”角錢(qián)，形狀是圓形，里邊是多邊形。這枚硬幣的正上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“1”，下面有一朵盛開(kāi)的菊花，旁邊還有一朵盛開(kāi)的小菊花。反面有個(gè)國(guó)徽，國(guó)徽上面有一些漢語(yǔ)拼音，下面有七個(gè)字，它們是“中華人民共和國(guó)”下面還有四個(gè)數(shù)字，它們是1996,我猜，好像是1996年出產(chǎn)的吧！

觀察完了，老師讓我們猜硬幣。老師拿了四枚硬幣，一枚是一元，一枚是五角，一枚是大一角，一枚是小一角。老師把一元拋到空中讓落地上，發(fā)出了粗重的聲音，五角和大一角發(fā)出的聲音很響亮，并且很刺耳，小一角發(fā)出的聲音很小。

開(kāi)始猜了，老師叫我們轉(zhuǎn)過(guò)身，最后我的答案是2、1、3、4,可是正確答案是1、4、2、3,可惜呀！猜錯(cuò)了。

雖然猜錯(cuò)了，可是我卻很開(kāi)心，下一次我一定仔細(xì)聽(tīng)聲音，把答案猜對(duì)。

有關(guān)班級(jí)的日記9篇

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫(xiě)作化的時(shí)代，經(jīng)常寫(xiě)作文能夠提高我們的智力和判斷力，寫(xiě)好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。您是不是不太清楚作文怎么寫(xiě)呢？或許你需要"有關(guān)班級(jí)的日記9篇"這樣的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)班級(jí)的日記 篇1

我們班流行一種游戲，叫做吹鐵珠。

在練字課前，男生們都圍著塑料凳子上看吹小球，我也去湊熱鬧。

我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)銀色的小球和紅色的小球正在互相碰撞，不料，紅色的小球脫離了軌道，像一個(gè)找不到媽媽的孩子急得東竄西跳，不一會(huì)兒就鉆進(jìn)了小凳子的洞洞。等它的主人許馳去找它時(shí)，它卻躲在里面不想出來(lái)，可我們哪里知道它就卡在兩個(gè)凳子的中間呀！

我們把凳子一個(gè)一個(gè)搬下來(lái)，終于我們看見(jiàn)了它?？墒撬鼌s從凳子上滾了下來(lái)，像是在滑滑梯，從我們的眼皮下溜走了，“這球到底著了什么魔呀！想累死我們嗎？”我心想。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)許馳說(shuō)：“找到啦！”我跑去看，狡猾的小球竟然溜到了講臺(tái)與墻的縫隙里了，那條縫隙只有兩三厘米寬。許馳請(qǐng)來(lái)了畢文博，讓他把球拿出來(lái)，可是他不僅沒(méi)把球拿出來(lái)，還把自己的水彩筆給弄進(jìn)去了。

主角總是最后出場(chǎng)。我跑去先把畢文博的水彩筆撈了出來(lái)，又去撈小球，可是這可不像撿彩筆那樣簡(jiǎn)單，撿彩筆時(shí)只需要用小指一勾就上來(lái)了，球總是亂滾，夠不上來(lái)，我又用掃帚掃，掃不出來(lái)，最后我用手抓，終于把它抓了出來(lái)。

這件事真有趣，在身邊，還有更多有趣的事情等著你去發(fā)現(xiàn)。

有關(guān)班級(jí)的日記 篇2

12月30日是我們學(xué)校7個(gè)班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)。

老師叫我們把自己的凳子帶到后操場(chǎng)，我們班上是第一個(gè)到后操場(chǎng)的，后來(lái)過(guò)了5.6分鐘后7個(gè)班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了后操場(chǎng)。

開(kāi)始表演了，主持人說(shuō)話(huà)，哎!表演就直接表演吧!還說(shuō)什么話(huà)呢?我討厭的想著。

終于說(shuō)結(jié)束了，別的班節(jié)目，有彈古箏和吉他的，有跳拉丁舞的五花八門(mén)的，各種各樣......

不過(guò)我認(rèn)為最精彩的還是我們505班，我們先上臺(tái)的是我們女生舞蹈《童年》他們的隊(duì)行很整齊，調(diào)好后有分散開(kāi)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度又拍了回去。

這些都不算精彩的，最精彩的是我們班肖揚(yáng)等人表演的課本劇，內(nèi)容主要說(shuō)大王(肖揚(yáng))得了病，可他自己不信自己得了病，后來(lái)醫(yī)生(李晟)跟大王說(shuō)你得了嚴(yán)重的病情，必須馬上治療，大王治療，后來(lái)大王病情發(fā)作死了，最搞笑的是鐘志祥他是報(bào)幕人，第一幕開(kāi)死，第二幕開(kāi)死，第三幕哦不對(duì)第四幕開(kāi)死，這些句子把大家逗的哈哈大笑起來(lái)。

主持人說(shuō)元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，我真舍不得元旦會(huì)結(jié)束，我已經(jīng)完全陶醉在這個(gè)表演世界當(dāng)中。

哈哈，今天把我笑死了，也很快樂(lè)。

有關(guān)班級(jí)的日記 篇3

我們班發(fā)生過(guò)很多好玩的事情，每次都讓全班同學(xué)哄堂大笑。

有一次，上語(yǔ)文課時(shí)李全沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，老師提問(wèn)他，他不會(huì)，老師把這道題給他又講了一遍，他聽(tīng)明白了，老師說(shuō)：“還不謝謝我?”這時(shí)突然從課堂上傳出一個(gè)聲音：“李全，還不跪下?”大家“哄”地笑起來(lái)，紛紛張望看聲音是從哪兒傳出來(lái)的，原來(lái)是董博文口出妙言，把老師都給逗得哈哈大笑。

還有一天，上“品德與社會(huì)”課，李全、李晨玉、劉燁方一直在說(shuō)話(huà)，老師忍無(wú)可忍了，便大喊一聲：“滾出去!”，只見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)走到講臺(tái)旁，往地上一趴，接著便象正在搟面條的搟面杖一樣滾到教室門(mén)口，爬起來(lái)，臉上帶著頑皮的笑容看著老師，老師也沒(méi)想到他們真會(huì)這么聽(tīng)話(huà)，無(wú)可奈何地看著他們，氣也不是，笑也不是，不知道該吵他們還是原諒他們，同學(xué)們?cè)绫凰麄兓臉幼佣盒α恕?/p>

這就是我們班的同學(xué)，他們看起來(lái)很頑皮，很搗蛋，其實(shí)很聰明，還有點(diǎn)小幽默，生活在這個(gè)班集體里，其實(shí)挺快樂(lè)哦!

有關(guān)班級(jí)的日記 篇4

早上我踏上了上學(xué)的路，不禁有些激動(dòng)。因?yàn)轳R上我就要當(dāng)上威風(fēng)的值日班長(zhǎng)了。雖說(shuō)是威風(fēng)，可也是煩惱多多，麻煩事多多呀！

到了班上，上一任的值日班長(zhǎng)閆均相為我戴上了袖標(biāo)，表明這一天，已經(jīng)屬于我管了。我交完了作業(yè)，就聽(tīng)到了‘早操鈴聲’。我就下去了。

做早操時(shí)老師叫我到前面帶操。我呆了！這不是讓我出丑嗎？！果然在做武術(shù)操時(shí)，我把節(jié)拍、動(dòng)作都搞錯(cuò)了。我可不好意思了?；氐桨嗬铮揖秃椭x嘉怡收作業(yè)，大家真給面子，作業(yè)都收齊了?？墒前嗬锿蝗挥殖称饋?lái)了。唉！數(shù)學(xué)老師來(lái)了，班里終于安靜了?？墒巧险n時(shí)卻沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)課，我生氣地把本子拿了出來(lái)記了許多人的名字，有好學(xué)生，也有調(diào)皮的學(xué)生。我的同桌黎其先也老來(lái)煩我。搞得我都聽(tīng)不見(jiàn)老師講課了。我生氣地對(duì)他說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)課！”他乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后他就不說(shuō)話(huà)了。

下一節(jié)課數(shù)學(xué)考試，許多人做完了都不檢查，直到下課。

課間也有人犯錯(cuò)、說(shuō)臟話(huà)， 我都一一記了下來(lái)。不管同學(xué)怎樣評(píng)價(jià)。我都愿意接受。因?yàn)槲艺谙蜿惾缡恰⒗鑹?mèng)琦學(xué)習(xí)。正在努力當(dāng)好班里的班干部，做同學(xué)的榜樣！同時(shí)我也感到了，當(dāng)班長(zhǎng)的幸苦、壓力與責(zé)任！

有關(guān)班級(jí)的日記 篇5

被分到一個(gè)普通班，有一點(diǎn)小小的沮喪，不過(guò)重點(diǎn)班、特色班、多語(yǔ)種那些我又不適合上，所以只能乖乖地待在這里度過(guò)我的初一。普通班看似有很大的提升空間的樣子，但是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并不比重點(diǎn)班少。咱們唯一的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)氣氛差，心理狀況還停留在小學(xué)，特別地幼稚，有些男生我真的是忍受不了。不過(guò)還有一個(gè)讓我最忍受不了的是——這個(gè)班里太多事情啦！

不管是女生，還是男生，大家之間都有很多矛盾，明顯就是大家來(lái)到一個(gè)新群體時(shí)沒(méi)有熟悉，如果是相處多年的小學(xué)同學(xué)，絕對(duì)不會(huì)這樣。有這么多矛盾一部分全都?xì)w功于大家都討厭的那個(gè)人，還有就是某些人做值日不配合，平日不接納等等。很多人都是第一次住宿，跟剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)每日同睡同起地生活在一個(gè)群體，難免會(huì)有一些矛盾，但關(guān)鍵是有些人并不講理。如果是從小學(xué)部升上來(lái)的同學(xué)，在住宿方面雖然處理地很成熟，但眼前都是剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)，不熟悉，吵架總得少不了。

這種情況居然只有我們班有，我真的震驚了，我也不明白為什么我們班那么多事情。那些重點(diǎn)班特色班的不僅學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛好，心理狀況相對(duì)成熟，絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種情況。我突然變得很羨慕他們，但主要是我的水平配不上那種班。前文說(shuō)過(guò)的“大家都討厭的那個(gè)人”，是我們宿舍的一個(gè)女生，這個(gè)人我不想多說(shuō)，幾乎所有事情都是她引發(fā)的，說(shuō)多了是在浪費(fèi)筆墨，我也不想把這種東西寫(xiě)成文章發(fā)表到網(wǎng)上，那麻煩她下輩子做個(gè)人吧。

老師每天幾乎都在處理這樣的事情，結(jié)果害得我們班藝術(shù)盛典還沒(méi)開(kāi)始彩排節(jié)目呢。昨天我的一個(gè)朋友曝光了她和一個(gè)男生的聊天記錄，是關(guān)于那個(gè)男生不認(rèn)真做值日還蠻不講理的事情，我們一致商量不告訴老師，老師操心得太多了，不想給她添麻煩，否則我們班都沒(méi)得排節(jié)目了。

哎，真希望風(fēng)波能夠結(jié)束，我現(xiàn)在唯一能做的，就是好好努力爭(zhēng)取下次分到一個(gè)好的班級(jí)。

有關(guān)班級(jí)的日記 篇6

9月1日，我保持了6年的“身份”發(fā)生了變化。我由一個(gè)稚雅童真的小學(xué)生，搖身一變，成為了一名光榮的中學(xué)生。第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，心里難免有些驚恐，但是，內(nèi)心深處的興奮和好奇把這種不安，一掃而光。

清晨，伴著初一新生輕輕地朗讀聲，我向教室邁出了第一步。剛走到教室門(mén)口，看到同學(xué)們?cè)阪覒颉⒋螋[的身影，我似乎找到了一絲多年的熟悉。在走進(jìn)教室的那一刻，一股暖流涌上了心尖。那一刻，我想自己應(yīng)該為班級(jí)出一份力，為班級(jí)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直都在想，我怎樣才能為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。撿起教室地面上的一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動(dòng)幫老師擦黑板，讓教室變得“一塵不染”；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點(diǎn)，這些都是嗎？我想，這些都是！凡事都應(yīng)該從小事做起，一點(diǎn)一滴，當(dāng)我們把這些煩瑣的小事都做好了，做大事也就不難了。

“山外有山，人外有人?！毙W(xué)的時(shí)候，我自認(rèn)為英語(yǔ)還不錯(cuò)?？稍谶@兒一瞧，嘿！真是高手如林啊！現(xiàn)在的我，是班上8個(gè)英語(yǔ)小組長(zhǎng)之一。雖然只是一個(gè)小小的組長(zhǎng)，我很樂(lè)意為同學(xué)們服務(wù)。

現(xiàn)在，我時(shí)刻努力著，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻準(zhǔn)備為班級(jí)做貢獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們一起努力，為我們的班級(jí)做貢獻(xiàn)吧！

有關(guān)班級(jí)的日記 篇7

今天老師讓我寫(xiě)班級(jí)日記我有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)高興。高興是因?yàn)榻裉燧喌轿覍?xiě)班級(jí)日記，緊張是因?yàn)槲也恢涝搶?xiě)什么好，所以我左思右想還是寫(xiě)班級(jí)里的一件事。

我記得昨天，還是大前天。我們班里的一個(gè)女同學(xué)在剛?cè)胱臅r(shí)候一下子把自己的椅子坐壞了。班里的大部分同學(xué)都在哄堂大笑，還有一部分的人趁著這個(gè)機(jī)會(huì)給同桌說(shuō)話(huà)；還有一部分正在寫(xiě)作業(yè)的人被這種笑聲嚇了一跳；還有一部分人看見(jiàn)別人在笑就問(wèn)自己的同桌：“大家都在笑什么？”，然后，同桌給他講述了一遍，自己也開(kāi)始在課堂上哄堂大笑。這種笑聲一般副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)是管不了。這種笑聲只有老師才能管得了。這種笑聲是我最難忘的。

在這里我想對(duì)我們班的同學(xué)說(shuō)：“我愛(ài)白鶴小學(xué)6（4）班，我愛(ài)老師和同學(xué)?！?/p>

有關(guān)班級(jí)的日記 篇8

20××年9月28日 星期六

早晨，和前幾位班長(zhǎng)一樣迷惑的我也被郭弈辰提醒當(dāng)上了初中以來(lái)第一次的“班長(zhǎng)”。

7時(shí)10分，紀(jì)律委員提醒我上去帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀晨訓(xùn)，緊張到連晨訓(xùn)的聲音都發(fā)抖的我也被同學(xué)們有力的讀書(shū)聲所打動(dòng)，“悠悠書(shū)香伴成長(zhǎng)……”回蕩在我耳畔也只有晨訓(xùn)了。該黃思怡上場(chǎng)了，雖然她聲音太小我聽(tīng)不清，但在同學(xué)們的掌聲中我聽(tīng)到了她的用心。

上午的課程還算順利完成，到了中午就該午自修了，鄭杰民同學(xué)的乒乓球特別有表現(xiàn)欲，寂靜的教室只能聽(tīng)到乒乓球“噠-噠-噠-”的聲響，當(dāng)然這種特別突出的肯定是要上黑板的啦……還有他的好兄弟王鵬陪他在黑板上游玩了一圈。

下午體育課女生一開(kāi)始就跳繩，先一人200個(gè)，做熱身，后來(lái)就有考試了，我就跳了……算了，怕你們鄙視我，咳咳，言歸正傳，考完試就是游戲時(shí)間，emmm其實(shí)就是跑?chē)铮愕眠@么文藝。男生干了什么就問(wèn)他們?nèi)グ　?/p>

體育課結(jié)束就是信息技術(shù)了，你說(shuō)巧不巧，非要趕在這時(shí)候電腦還壞了……“去階梯教室上課”忘了誰(shuí)說(shuō)的了。到了教室只見(jiàn)自己口口聲聲說(shuō)誡了游戲的老師在和同學(xué)們看游戲視頻……但后來(lái)沒(méi)過(guò)多久就看“黑客視頻”了第一段結(jié)束，小胖哄亮的聲音：“看暴走百科！”當(dāng)然，老師沒(méi)理他，后來(lái)小胖堅(jiān)持不懈，老師依舊沒(méi)理他。

回寢室待了會(huì)兒就又回來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳窗踩逃曨l，紀(jì)委就又叫我上去管理了，晚自修一開(kāi)始有些吵雜，但后面便好多了，總結(jié)一天發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的人還挺多，并且不怎么好管，只能說(shuō)后面的班長(zhǎng)們好好管管吧---累啊——

有關(guān)班級(jí)的日記 篇9

我們班上的趣事可多了。

今天，我和同學(xué)去打乒乓球，我拿出我的專(zhuān)屬球拍。開(kāi)始了，我發(fā)球，我一球發(fā)出，打的對(duì)方措手不及，結(jié)果我一發(fā)力。把球打“飛”了出去。對(duì)方說(shuō)道：“你是在打羽毛球嗎?”我不好意思得說(shuō)道：“ 失誤， 失誤，”我心想：哼!別得意，下一回合我一定要打到連你眼睛都看花了為止。于是，下一回合，換他發(fā)球，我拿好牌拍子。像一只蓄勢(shì)待發(fā)的小牛。準(zhǔn)備迎接他的發(fā)球。

球來(lái)了!我一揮拍，把球打到他那，我們持續(xù)了好幾個(gè)回合，哈哈!這一次，他把球直接打到了“九霄云外”，我哈哈大笑 ，他說(shuō)：“咱們?cè)賮?lái)，別忘了，現(xiàn)在1：1呢!還不知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏”?！?好 ，我奉陪到底，”我說(shuō)道。

于是，我們開(kāi)始了第三回合，比賽進(jìn)入了白熱化，觀看比賽的人也越來(lái)越多，我們雙方都不甘示弱，第三回合是最長(zhǎng)的一個(gè)回合，也是最關(guān)鍵的回合，因?yàn)槲覀儾扇〉氖侨謨蓜僦?，所以，這一回合是決定勝負(fù)的時(shí)候!

我們都越打越累，最后我以一個(gè)旋球決定了勝負(fù)，通過(guò)這場(chǎng)乒乓球賽，我倆成為了一對(duì)很要好的朋友。

乒乓球，不僅能切磋球技，還可以交朋友，這絕對(duì)是趣事的不二佳選。

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記

日記是一天的記錄和描述，也是對(duì)一天發(fā)生的事情的感悟和總結(jié)，通過(guò)日記，歸納整理一天所得。下面是小編為大家整理的小學(xué)生一年級(jí)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇1

今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也很好，因?yàn)榻裉煳覀冮_(kāi)學(xué)了。

早上，我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮。我們升國(guó)旗、唱國(guó)歌、迎接一年級(jí)的新同學(xué)、宣誓。其中，最讓我感動(dòng)的是我的媽媽給我寫(xiě)了一封信。媽媽告訴我要努力實(shí)現(xiàn)自己的`愿望。我的愿望是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名老師。我一定會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力的。

我今天很開(kāi)心。

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇2

我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)可以發(fā)揮自己的想象力。

四歲的時(shí)候，媽媽帶我去看畫(huà)展，我看見(jiàn)有名的畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)真美麗。就在那時(shí)我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，老師教我，先用鉛筆畫(huà)出你想畫(huà)的東西，再用勾線(xiàn)筆沿著鉛筆的線(xiàn)畫(huà)好，然后涂上好看的顏色。老師還說(shuō)，畫(huà)畫(huà)時(shí)不能東張西望，要想到什么就畫(huà)什么。學(xué)到現(xiàn)在，我的畫(huà)大有長(zhǎng)進(jìn)，而且獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。不過(guò)有時(shí)我也有粗心大意的地方。媽媽說(shuō)我畫(huà)畫(huà)不專(zhuān)心，才會(huì)粗心大意。雖然我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)還沒(méi)到盡頭，但是我會(huì)把每一張畫(huà)畫(huà)好。我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，以后大家遇到畫(huà)畫(huà)的難題可以來(lái)問(wèn)我。

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇3

炎熱的夏天，我和同學(xué)們?nèi)ビ斡?。有人帶了游泳圈，他的游泳圈可漂亮了！圈上還有美麗的花朵。有幾個(gè)同學(xué)還帶了游泳衣，他們可膽小了！我們?cè)诖髽蛳掠斡?，大橋上開(kāi)著一輛一輛的汽車(chē)。那里有高大的`樹(shù)木，還有很高很大的山。我們游得可開(kāi)心了。游泳之后舒服極了。有一位同學(xué)他捧起一朵朵美麗的水花。我們笑得把大牙也笑沒(méi)了。這個(gè)夏天真好玩！

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇4

今天我和爸爸去參加他們單位組織的植樹(shù)活動(dòng)，我選了棵又大又高的桂花樹(shù)，事先爸爸同事已經(jīng)將樹(shù)坑挖好了，我讓爸爸扶住樹(shù)干，我用鍬填土，土填好后我站到幾步之外，看看樹(shù)直不直，樹(shù)直的，我又給茁壯的小樹(shù)喝了點(diǎn)水，我給我認(rèn)領(lǐng)的`小樹(shù)起了個(gè)名字“睿睿樹(shù)”。

我以后要經(jīng)常來(lái)看看我的小樹(shù)，給它喝喝水、施施肥、松松土的。愿我的小樹(shù)快快長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花。

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇5

清明節(jié)到，這是紀(jì)念先人的日子，也是掃墓的日子。

這天早上，我們?cè)缭绲仄鸫玻焐舷轮∮?，我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好踩著泥濘的山間小路一步一步地奮力向上攀登。經(jīng)過(guò)一番攀登終于來(lái)到爺爺?shù)膲災(zāi)梗覀冊(cè)趫?chǎng)的人都情不自禁的流下淚。奶奶遞給我一根香，香不時(shí)向外冒煙，那香味是那么濃重，讓我一下子聞到這樣的香味，馬上顯示出一副沮喪而又難過(guò)的樣子。我們手里拿著香給爺爺鞠躬，表示我們對(duì)他的崇高的敬意。我拿起準(zhǔn)備好的花籃恭恭敬敬地放在爺爺?shù)哪骨??；ɑ@里的花都是白色的，在幾片綠葉的襯托下，顯得更加莊重，肅穆。

爺爺走，不會(huì)再回來(lái)，我們能做的就是過(guò)的幸福美好，讓爺爺放心！

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇6

去電影院看電影，肯定少不了來(lái)一杯爆米花吧!香噴噴的，可好吃了!

媽媽買(mǎi)好電影票，我們就來(lái)到了隔壁賣(mài)爆米花的地方。老板跟我們推薦，如果買(mǎi)套餐的話(huà)就可以有一個(gè)蜘蛛俠杯子送，這可把我樂(lè)壞了!媽媽付了錢(qián)，立馬一杯裝有橙汁的蜘蛛俠杯子已經(jīng)到我手里。長(zhǎng)長(zhǎng)的桶身，桶身上印著“superman”的字樣，蓋子邊上用鑰匙扣掛著一個(gè)蜘蛛俠，更加好玩的是如果給這個(gè)蜘蛛俠上緊像發(fā)條樣的東西，它會(huì)沿著杯蓋不停地旋轉(zhuǎn)，好玩極了。

我可喜歡這個(gè)蜘蛛俠杯子了。

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇7

我們家種了許多花，有櫻桃小番茄、米蘭、草莓和臘梅。

爸爸給我布置了一個(gè)任務(wù)，說(shuō)他加班的時(shí)候，我要給花澆水。有一次，我忘了澆水，爸爸回來(lái)了，問(wèn)我：“給花澆水了嗎?”我說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸，我忘了。”我們走到陽(yáng)臺(tái)一看，發(fā)現(xiàn)小花都耷拉著腦袋，無(wú)精打采的。我很難過(guò)，就說(shuō)：“爸爸，我以后一定按時(shí)給花澆水，我會(huì)和小花一起成長(zhǎng)。”

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇8

今天早上咱們?cè)趯W(xué)校門(mén)口排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡樂(lè)的歌曲，登上校車(chē)來(lái)到東湖楚風(fēng)園春游。

學(xué)校為咱們準(zhǔn)備了豐富多彩的游樂(lè)項(xiàng)目，有抓金魚(yú)、有蹦蹦床、還有淘氣堡兒童樂(lè)園等。我覺(jué)得蹦蹦床最好玩，因?yàn)樗錃夂笞兊煤苘?，很有彈性，能讓我跳得很高，并且就是跌倒了也不痛?/p>

東湖楚風(fēng)園的景色真好，那里有含苞怒放的花朵；那里有綠油油的草地。我真想在那里曬著暖暖的陽(yáng)光，躺在草地上美美地睡上一覺(jué)。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間返回的時(shí)間到了，我懷著依依不舍地心情踏上了回家的路程，有機(jī)會(huì)還要爸爸媽媽陪我到東湖來(lái)春游。

一年級(jí)優(yōu)秀日記日記 篇9

11月7日 星期六 立冬 陰

今天我和媽媽到外婆家?guī)兔Σ删栈ǎ栈ㄓ执笥制?，有一股很濃的香味。今年花骨朵要貴，所以我們采的都是花骨朵。

我和媽媽拿起木桶就去采了。我一朵一朵地采，采了一手再放進(jìn)桶里?；鹄崩钡奶?yáng)灑得我又渴又熱。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子累了吧！我說(shuō)：“還可以?！蔽乙贿叢梢贿厗?wèn)媽媽?zhuān)骸熬栈槭裁催@么值錢(qián)？”媽媽就細(xì)心地講給我聽(tīng)“菊花用處可多了，可以泡茶，可以放在枕頭里，對(duì)身體、眼睛都有很好的幫助。

原來(lái)有這么多的用處，這么好看，我明年一定要栽一盆放在陽(yáng)臺(tái)上，天天澆水，讓它們長(zhǎng)得更加旺盛、茂密。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記

不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)9篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)日記300字（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇1

今天，我養(yǎng)的蠶寶寶已經(jīng)有大約2厘米長(zhǎng)了。它的身體圓滾滾的，兩側(cè)有小黑點(diǎn)，尾巴上還一個(gè)類(lèi)似小刺的東西。

通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶吃東西的樣子特別有趣，它首先爬到桑葉上去，然后尋找葉子的邊緣才開(kāi)始吃。我還發(fā)現(xiàn)它是呈半圓形吃的，而且都是從左到右，非常有規(guī)律。并且它從來(lái)都不吃較厚實(shí)的葉脈部分。

我還發(fā)現(xiàn)，蠶寶寶爬在手上的感覺(jué)癢癢的，今天，我出于好奇，把一條大一點(diǎn)的蠶寶寶放在手上，結(jié)果，蠶寶寶爬來(lái)爬去，弄得我非常得癢，另外，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我將蠶寶寶從手上拿下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)它好像把絲吐在了我的手掌上面，有點(diǎn)粘連的感覺(jué)。

還有，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶前面有3對(duì)小一點(diǎn)的腳，后面有5對(duì)大一點(diǎn)的腳，加起來(lái)一共有8對(duì)腳。

今天，我就觀察到這里了，希望我的蠶寶寶能快快長(zhǎng)大。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇2

今天，我和爸爸陪媽媽去醫(yī)院檢查，看看媽媽肚子里的小寶寶，我很期待媽媽肚子里的好寶寶是女生。

到了醫(yī)院，我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)，才輪到我們。我看見(jiàn)媽媽躺在床上，我和爸爸坐在椅子上。開(kāi)始檢查了，我看見(jiàn)一個(gè)電腦，電腦上顯示著黑乎乎的'東西，我一點(diǎn)也看不懂。阿姨在媽媽的肚子上擠上像膠水一樣的東西，用儀器在上面晃動(dòng)著，一會(huì)兒，阿姨讓我和爸爸先出去，我不知道媽媽在里面干什么？等了好一會(huì)，媽媽也出來(lái)了，我們就去找醫(yī)生了。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇3

中山公園像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴在佛山舊城區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。星期天，我和小伙伴們一起去中山公園游玩。

跨進(jìn)公園大門(mén)，順著臺(tái)階一直往下走，一個(gè)飛流直下的瀑布引入眼簾。這流水真壯美啊，像銀河般傾瀉而下，發(fā)出嘩嘩嘩的巨響，讓我不禁感受到李白詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。

順著瀑布個(gè)彎再往前走，我看到了美麗的十一孔橋，十一孔橋是用石頭砌成的，下面有個(gè)拱形的大橋洞。橋上人來(lái)人往，熱鬧極了。橋下秀麗湖的湖水清波蕩漾。微風(fēng)吹起，湖面泛起魚(yú)鱗似的波紋。在陽(yáng)光的照耀下，湖面五光十色，美麗極了。湖上的游船隨意滑行，有人有限的劃著船，水里的倒影仿佛一下被切開(kāi)了，一下又合上，像一幅活動(dòng)的圖畫(huà)。湖里的魚(yú)兒也快活的游來(lái)游去，是不是躍出水面，貪婪的欣賞著湖岸迷人的景色。秀麗湖湖光浩渺，真令人套陶醉??！

接下來(lái)，我還游逛了竹園、動(dòng)物園、猴子山……真讓我目不暇接啊！這里潺潺流水，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……如此誘人的`美景怎不讓人流連忘返、如癡如醉呢？

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇4

今天我要去外婆家拜年，我外婆家住瑞安市飛云江的南面飛云馬道，今天早上我們一家人起床已經(jīng)是九點(diǎn)了，經(jīng)過(guò)一番梳洗后吃了早餐，我們?nèi)ベI(mǎi)了禮品就直接去外婆家了。

很快經(jīng)過(guò)了飛云江大橋來(lái)到了外婆家，一進(jìn)門(mén)我就先給外婆和大家說(shuō)了新年快樂(lè)，外婆拉著我的小手進(jìn)去房間俊豪弟弟和妹妹安琪拉也在那里了，媽媽說(shuō)外婆家今天是晚飯擺酒的哦，所以我就把作業(yè)拿出來(lái)先做作業(yè)吧反正還早呢，吃了午飯后我和弟弟.妹妹們玩起了游戲，時(shí)間過(guò)的很快，又到下午四點(diǎn)鐘了，姐姐.哥哥他們也來(lái)了，外婆家里人越來(lái)越多起來(lái)，外婆.舅媽.啊姨他們?cè)趶N房里開(kāi)始忙著給客人們準(zhǔn)備豐盛的酒菜，我去看了一下桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種各樣的菜，還有我喜歡的鴨舌.螃蟹等等。

外婆說(shuō)大家都坐下來(lái)開(kāi)始吃吧，整整兩大桌的人哦，大家都說(shuō)好豐富的菜啊，我們小朋友們還有肯德基套餐吃哦，吃的我好飽啊，吃飽了我就看了一會(huì)電視，大人們?cè)谀抢镆贿叧砸贿吜奶欤劝职?媽媽吃好了，我們想回家了，外婆還給我們小朋友每人一個(gè)好大的紅包呢，我給外婆說(shuō)謝謝你外婆，大家都興奮的給外婆說(shuō)了，外婆再見(jiàn)我們吃了先回家了-拜拜！

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇5

上午，我去了牙科醫(yī)院拔了牙。

我嘴里右邊有一顆老蛀牙，新牙長(zhǎng)出來(lái)了它還沒(méi)“讓位”，更別說(shuō)“下崗”了。我也只好“強(qiáng)拆”去醫(yī)院把它拔掉了。

我總共拔了兩顆牙，左邊這顆要掉了，所以輕輕一拔就下來(lái)了，右邊這個(gè)就比較麻煩了。首先，醫(yī)生給我打了麻藥，過(guò)了一會(huì)兒，藥效發(fā)作了，整個(gè)右下嘴唇和牙齒都麻了。醫(yī)生用鉗子用力一拔，這顆老蛀牙才下來(lái)。

拔過(guò)了要咬著棉花，不然會(huì)出血。而且兩個(gè)小時(shí)不能吃東西，但我這個(gè)麻藥時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，到了下午才好。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇6

前幾天，媽媽買(mǎi)了一盆吸毒草。這盆吸毒草個(gè)頭可真不小。它的葉子跟其他的葉子都不一樣，毛茸茸的，摸上去十分舒服，就好像摸到了小兔子的尾巴。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，吸毒草專(zhuān)吸甲醛這類(lèi)對(duì)人體有害的氣體，而且還有一定的藥用價(jià)值呢。它可以促進(jìn)人的食欲，還適合在感冒的時(shí)候飲用。

在今天早上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，吸毒草開(kāi)花了。淡紫色的花，好似一只只翩翩起舞的紫蝴蝶，好看極了。

雖然吸毒草并不像某些挑三揀四的花，但是它既耐寒又耐熱，無(wú)論是冬天還是夏天，它都可以蓬蓬勃勃，郁郁蔥蔥，長(zhǎng)的茂茂盛盛的。

我喜歡我家的這盆吸毒草，相信你們聽(tīng)了我的介紹，你也會(huì)喜歡上這生命力旺盛的吸毒草了吧。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇7

在我從幼兒成長(zhǎng)到少年的經(jīng)歷中，我曾有過(guò)和環(huán)保衛(wèi)生的故事。自從經(jīng)歷了這兩件事，我便與環(huán)保衛(wèi)生結(jié)下了不解的情誼。

記得有一天，學(xué)校聚集了所有師生開(kāi)展了環(huán)?；顒?dòng)——清掃大街；我們每人都拿者一把掃把向目的地進(jìn)軍。到了目的地，一看，嗬！可真臟。垃圾在地上鋪成了一張地毯，蒼蠅則到處“嗡嗡”的飛來(lái)飛去。一看到這情景，我渾身不由得起了雞皮疙瘩。我們到了自己的“任務(wù)區(qū)”，便開(kāi)始打掃了起來(lái)；當(dāng)掃到一個(gè)衛(wèi)生死角時(shí)，只見(jiàn)垃圾硬是往細(xì)縫里塞，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把里面的垃圾掃干凈……當(dāng)掃完的時(shí)候，我一看垃圾桶，都差不多“飽”得“撐”不下了。完成了任務(wù)，我們自然很高興，但我想：保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不然地球?qū)?huì)變成垃圾場(chǎng)。

自從開(kāi)展了“城鄉(xiāng)清潔工程”，人們的環(huán)保意識(shí)提高了好多。有一次，我放學(xué)回家，只見(jiàn)街坊鄰居們都主動(dòng)出來(lái)掃街，我也加入到了這個(gè)行列中。忙到了六點(diǎn)多，街道干凈了，我想：如果能永遠(yuǎn)這樣就好了。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇8

今天，媽媽答應(yīng)我去公園玩，我們帶上弟弟和妹妹就出發(fā)了。

弟弟和妹妹在公園你追我趕的，玩的非常開(kāi)心。而我在旁邊的樹(shù)底下采摘著小花，有紅色的，白色的，紫色的，藍(lán)色的，嬌小的，鮮亮的，那么多，數(shù)都數(shù)不盡。這時(shí)妹妹跑過(guò)來(lái)，說(shuō)；姐姐，你在干什么呀？我說(shuō)；我在摘花呢，妹妹說(shuō)；姐姐，不然我們用這些花編一個(gè)花環(huán)吧，我說(shuō)；這真是一個(gè)好主意。

我和妹妹采到了各種顏色的小花，然后我們把花下面的枝葉纏繞在一起，就做成了一個(gè)美麗的花環(huán)。

我把花環(huán)給妹妹帶上，妹妹就笑著說(shuō)；姐姐，你看我像不像動(dòng)畫(huà)片里的花仙子??？我說(shuō)；像，非常像。望著妹妹傻傻的笑，我也跟著笑了起來(lái)。

四年級(jí)日記簡(jiǎn)短日記 篇9

7月7日·星期二·有雨

暑假作業(yè)，老師布置了九篇日記和一篇作文。奶奶因?yàn)橐乩霞疫^(guò)夏天，我也就跟著奶奶回到了老家。

今天寫(xiě)日記卻不知道寫(xiě)什么，正當(dāng)我為寫(xiě)什么而苦惱時(shí)，姑媽說(shuō)老家的風(fēng)景很好，日記材料唾手可得，我也很同意姑媽的觀點(diǎn)，老家的風(fēng)景是很美，但我平時(shí)卻沒(méi)有留意觀察它們，讓活生生的材料從我眼前溜走了。

此刻我才清楚的認(rèn)識(shí)到自己之前的做法是錯(cuò)的，我每天寫(xiě)完作業(yè)就呆在家里不出去了，在家除了看電視就覺(jué)得沒(méi)事做了，現(xiàn)在真的很后悔！不應(yīng)該這樣。

當(dāng)我今天為寫(xiě)不出日記而心急如焚的時(shí)候我懂得了一個(gè)道理，雄厚的知識(shí)不是一朝一夕就能夠形成的，而是要通過(guò)長(zhǎng)期的一點(diǎn)一滴來(lái)積累起來(lái)的。只有在平時(shí)注意觀察注意積累的基礎(chǔ)上，當(dāng)要寫(xiě)東西的時(shí)候才會(huì)有如長(zhǎng)江之水滔滔不絕！