呵護(hù)作文

呵護(hù)作文(匯編8篇)。

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呵護(hù)作文 篇1

我有一個(gè)愛我、疼我的媽媽。就算爸爸不在家，媽媽也能把我養(yǎng)的白白胖胖的。

就在前幾天，中午吃了飯后，媽媽去洗碗了，我在客廳里寫作業(yè)。突然覺得有點(diǎn)渴，但是看到杯子里空空的沒有水，就只好去廚房倒水了。媽媽見了，連忙說，她給我倒，讓我放下?？墒且妺寢屨谙赐耄矣旨敝鴵u頭。之后便提著茶壺走出廚房。哎呀！別說，還真重！我小心翼翼地把茶壺提到客廳中間的飯桌下，取掉蓋子，那茶壺口直冒蒸氣，這是剛剛燒開的白開水。我慢慢地把它提起來，把水倒進(jìn)杯子里，接著，又把它放下。就在這時(shí)，我手一滑，把茶壺打翻了。這不是要緊的，關(guān)鍵是里面的開水全都灑在了我的腿上，我一屁股坐在了地上，小腿像被針扎了一樣疼。我緊咬著牙，強(qiáng)忍著痛，但還是叫出了聲。媽媽一定聽見了，果然，一陣陣急促的腳步聲傳來，接著，媽媽出現(xiàn)在了客廳。我坐在地上，雙手抓著小腿，牙齒咬著嘴唇。她連忙把我抱起來，放在沙發(fā)上，然后再問我怎么了。沒等我開口，媽媽就拿來一瓶醋和一個(gè)盆子，輕輕將我的腿抬起來，細(xì)心地幫我沖洗。還在一旁嘆著氣說：“怎么那么不小心??！唉，真不該讓你自己倒的！唉！”原來，平時(shí)兇巴巴的媽媽也有溫柔的一面??！我真有點(diǎn)不相信我自己的眼睛和耳朵，還是媽媽的腦子燒壞了？她又說：“先拿醋泡著，很快就會(huì)好的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭?！斑€疼嗎？”媽媽說，“唉，一定很疼吧？”我咬著唇搖搖頭，又望著媽媽發(fā)呆。媽媽今天是怎么了？雖然平時(shí)也很關(guān)心我，但是，那樣慌亂的表情，似乎很熟悉，又似乎很陌生。

幾天后，我的腿快好了。哦，對(duì)了！忘了告訴你們！自從我的腿被燙傷之后，我媽天天都會(huì)問一些無聊的問題，什么“還痛不痛”啊，“傷口愈合的怎么樣了”啊之類的。問得我都快煩死了！這希望我的腿上快點(diǎn)好起來！免得我媽繼續(xù)嘮叨！

我有一個(gè)呵護(hù)我、愛我的媽媽，真的很幸福！雖然有時(shí)覺得很煩，但是更多的，還是讓人幸福的溫暖。

呵護(hù)作文 篇2

媽媽的呵護(hù)方式，是多種多樣的。

媽媽的呵護(hù)，也許是對(duì)我的一個(gè)鼓勵(lì)。

小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我迎來了人生中的第一次不及格——58分?？季淼轿沂稚系臅r(shí)候，我懵了——一排排整齊的紅叉進(jìn)入了我的眼簾，緊接著便是那個(gè)鮮紅的數(shù)字。同桌把頭伸了過來，看了一眼，笑了出來，其他同學(xué)聞聲趕來，一起笑了起來。我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。于是回家前，我把考卷藏在書包的一個(gè)角落，想著媽媽是發(fā)現(xiàn)不了的。可是到了家后，細(xì)心的媽媽兩三下就找到了。頓時(shí)，我哭了出來，想著肯定完了，要被罵了。而你，卻是用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，很溫柔地說：“這次的失利并不代表著以后、永遠(yuǎn)，媽媽相信，你以后能考一個(gè)好成績給我的！”我撲在媽媽的懷里，心想：你是最好的媽媽！

媽媽的呵護(hù)，也許是給我的一杯熱奶。

一個(gè)冬天的深夜里，許多人早已經(jīng)睡得香甜，而我，卻正與幾個(gè)難題做著“激烈的戰(zhàn)斗”，為幾天后的期末考試作最后的沖刺。你看到我如此用心，不忍打擾我，靜悄悄地為我端來了一杯熱乎乎的牛奶，又靜悄悄地離開了。待到我交戰(zhàn)完畢后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)一杯尚有余溫的牛奶，下面壓著一張字條：喝點(diǎn)熱的，暖暖身子。——愛你的媽媽！我眼角的兩行淚很快流了下來。

媽媽的呵護(hù)，也許是一次短暫的目送。

同學(xué)們約了我去郊外游玩，我很爽快地答應(yīng)了，你卻放心不下，跟我這說那說的。我覺得自己又不是小孩子了，不以為然，可你還是要送我一段，我只得答應(yīng)。在上巴士前，你又對(duì)我囑咐了一番，生怕有什么意外。上車后，從窗外望去，看到風(fēng)中的你，目送著我，忽然，我發(fā)現(xiàn)你臉上的些許皺紋，淚，又流了下來

媽媽的百般呵護(hù)，我銘記在心……

呵護(hù)作文 篇3

愛是什么？這個(gè)答案或許沒有多少人知道吧！可愛卻在我們的周圍蕩漾著。我們被愛呵護(hù)著，使得感動(dòng)一直在我的內(nèi)心深處醞釀著。

南極生活的企鵝們更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。企鵝們經(jīng)過長途跋涉到達(dá)一個(gè)地方才能產(chǎn)下卵，這時(shí)母企鵝們就去尋找食物，公企鵝們就留下來保護(hù)企鵝蛋，用腹部的高溫溫暖著小企鵝們。時(shí)間如離箭的弦飛逝著，這時(shí)的公企鵝們已經(jīng)兩三個(gè)月沒有吃過東西了。但嚴(yán)冬已經(jīng)來臨，他們接二連三的倒下。殘酷的風(fēng)雪撲打著它們，他們已傷痕累累了。他們?nèi)栽趫?jiān)持著?？墒驴偸遣蝗缛嗽?。小企鵝們?cè)诔錾蠖家佯囸I不已，公企鵝不得不將空虛的身體里的殘?jiān)尳o它們。母企鵝終于回來。小家伙兒們有了食物，真是欣喜若狂，他們似乎忘了一點(diǎn)：曾經(jīng)將它們孵出來，讓它們活下來的企鵝爸爸們?cè)缫咽丘嚹c轆轆。

在這樣的殘酷的環(huán)境下，成年企鵝們不惜一切地保護(hù)著小企鵝們。這種愛令我們感動(dòng)，這種小企鵝不正是我們嗎？我們的父母不正是那些成年企鵝嗎？

思及此，我的心悸動(dòng)了一下，不由得想起小時(shí)候的事情。小時(shí)候，家境不好，但父母卻從沒有讓我凍著餓著，一有什么好的物品都是我的。再看看爸爸的頭發(fā)，早因?yàn)槊β当疾ǘ鴵诫s著白發(fā)；而媽媽的手也因?yàn)椴俪种覄?wù)而變得這么粗糙。想到這些，我不由得落下了淚。

啊！爸爸媽媽呀！瞧，我有多么地不懂事。從小到大我一直都被愛呵護(hù)著?？晌覅s千方百計(jì)地尋找著。愛不需要語言，只是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里抒寫著。我們時(shí)刻都在被愛呵護(hù)著。

呵護(hù)作文 篇4

盤古開天辟地，便創(chuàng)造出無數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴??；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘?jiān)?，淫雨霏霏。誠然這些景物是需要人呵護(hù)的，而需要呵護(hù)的事物豈僅僅如此？

翻開歷史厚重的書頁，無數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。

東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨?！倍鸥Π。愫慰噙@么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥τ闷湟簧亲o(hù)天下寒士，因而受到無數(shù)人的景仰。

“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場(chǎng)上的吟哦引得旁者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請(qǐng)自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國救民之真理！

強(qiáng)震來襲，天崩地裂，無數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬生命頃刻隕滅。課中國人民，世界人民用愛呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個(gè)人心中，無不寫著多難興邦的啟示，無不浸潤著欲火重生的希望！亞里士多德說：“愛是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無不顯得圣潔而美好?！?/p>

天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下！

用心去呵護(hù)一切！

呵護(hù)作文 篇5

關(guān)于呵護(hù)的作文病房里彌漫著一股刺鼻的藥水味，這兒的空氣靜止得令人緊張，連墻壁看起來都白得刺眼。爺爺軟綿綿地斜靠著病床，被子拉到胸前，臉上微微呈現(xiàn)

著憔悴。見我來到跟前，他的嘴唇只是似動(dòng)非動(dòng)地顫了一下，我聽不清他在訴說著什么。這些天，爺爺被身子里的結(jié)石折磨得痛苦萬分。昨晚，爺爺?shù)氖中g(shù)剛剛做完。這個(gè)早晨虛弱的他，或許真沒多大勁和我大聲打招呼了罷。我輕輕放下手中的早餐，小心地坐在床邊。爺爺沒再說話，半睜著眼睛只是努力對(duì)我微笑。一陣窒息的傷感忽然緩緩地沿著我的嗓子眼冒出來，我深深的內(nèi)疚。爺爺沒有住很長時(shí)間的院，很快就回到了老家。他的病痊愈了，可我的內(nèi)心仍然充滿了自責(zé)。老人們孤獨(dú)地徘徊在沒有笑聲的家里，這空蕩蕩的家，又怎生承載得起他們心靈的寂寞？我似乎能感受他們的孤獨(dú)和期盼。轉(zhuǎn)眼到了年關(guān)。我們晚輩終于齊聚在老人的屋檐下。我第一個(gè)沖進(jìn)廚房，搶下奶奶的活兒，賣力地切起了肉絲；父母坐在了灶臺(tái)邊，生火做飯；平時(shí)淘氣的表妹，這回也拉了老人的手，一起出門散步去了。我既細(xì)心又專注地切著肉絲，一刀、一刀，仿佛要將平日的清冷全部切斷。老人望著里外忙碌的我們會(huì)心地微笑著，在一旁搓著手幫不上忙；奶奶激動(dòng)地掏出平時(shí)攢下的糖果讓我們吃，因?yàn)榕d奮聲音也變得又尖又利；小姑剛滿周歲的孩子也搖搖晃晃過來扯大人的衣角，發(fā)出嗲聲嗲氣的呼喚。一時(shí)間，這個(gè)家沸騰了，仿佛被注入了新的活力，變得像個(gè)真正的家了。這一年來，我還是頭一次看到爺爺奶奶笑得如此舒心！我在心里默念：我必須呵護(hù)那彎曲的背影，呵護(hù)那心靈的空巢，呵護(hù)那久違的笑容，呵護(hù)這個(gè)家。

呵護(hù)作文 篇6

在生活中，許多東西都是值得我們呵護(hù)的，比如植物、寵物、動(dòng)物?？墒侨缃?，有些喪心病狂的人殘忍地殺戮、摧殘動(dòng)物，禁錮植物，可許多人卻對(duì)此視而不見。當(dāng)然了，我起初也不知道這些事情，可是去年發(fā)生的一件事讓全中國人都知道了這件事。

一個(gè)長期從事非法販賣虎皮、豹皮的動(dòng)物園在記者密訪和公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下關(guān)閉。記得當(dāng)時(shí)幾乎全國的報(bào)紙電視都報(bào)導(dǎo)了這件事，網(wǎng)上唾罵那位“黑園長”的帖子不下于億條，甚至我們小學(xué)生下課討論的內(nèi)容也是那家“黑園”和報(bào)導(dǎo)中那段讓人在三伏天盛夏聽起來也寒風(fēng)刺骨的對(duì)話：“老板，我們的老虎又死了一只?！薄疤昧耍　钡覅s從來都沒參加過那些討論，因?yàn)槲艺J(rèn)為那不過是個(gè)別利欲熏心的人干的“好事”?？墒遣痪玫艿芗襾淼囊粋€(gè)不速之客徹底推翻了我的這種觀點(diǎn)。

那是一個(gè)夜晚，我們正在一起共進(jìn)晚餐。突然門外的一陣陣嗚咽聲引起了我們的注意。弟弟打開門，原來是一只流浪狗。乍一看這只狗沒有什么與其它狗不一樣的地方，但仔細(xì)一看，它的尾巴上沒有毛，皮膚上到處是傷，看來是被人虐待的。聯(lián)想起那個(gè)“黑園”，又加上現(xiàn)在這只流浪狗，我終于明白生活中總有一些人，為了自己的利益，輕視生命，他們要做堂堂正正的人，那些寵物就要完全聽他們的話。不服命令，打！到處亂跑，打！汪汪叫個(gè)不停，還是打！對(duì)他們而言，這不過是舉手之勞，打完了日子就好了，一舉兩得，何樂而不打？對(duì)寵物而言，這是一種折磨，一種侮辱，一種不把動(dòng)物當(dāng)生命的表現(xiàn)。它們會(huì)對(duì)主人越來越不滿，一旦這種不滿達(dá)到一種頂點(diǎn)，就會(huì)暴發(fā)。所以看到那些寵物上主人事件發(fā)生時(shí)，不要先唾罵寵物的忘恩負(fù)義，而是現(xiàn)在主人身上找原因，只要主人對(duì)寵物好，寵物肯定會(huì)聽話，別說咬人了，碰你一下都不會(huì)。

我們一定要呵護(hù)每一個(gè)生命呀！

呵護(hù)作文 篇7

橫禍中處處有爭辯，同時(shí)也有呵護(hù)。記得在上個(gè)星期五，我們班的陳雨薇與何逸菲因一個(gè)鉛筆盒受損而發(fā)生了矛盾。

“砰——”一聲響，陳雨薇的鉛筆盒因何逸菲的大意掉到了地上，筆撒了一地；鉛筆盒也壞了。陳雨薇大叫：“?。∧愀墒裁?？我的鉛筆盒是新買的，你竟然弄壞了！”“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”“哼！你就是故意的，這是我最喜歡的筆盒，這怎么辦？”陳雨薇瞪著眼睛，鼓著腮幫，臉頓時(shí)漲紅。何逸菲急了：“叫什么叫？我撿起來就是了！那么大聲干什么？有毛病啊！”……

就這樣一直吵一直吵，我實(shí)在是聽不下去了，我先把陳雨薇拉到一邊：“陳雨薇，請(qǐng)你聽聽我的評(píng)價(jià)，先冷靜下來！”“什么？說！”“是這樣的，何逸菲打掉了你的鉛筆盒是她不對(duì)，但你要寬容她啊！大不了陪你一個(gè)就是了！”

聽了我的這番話語，她似乎冷靜了許多。

我接著又把何逸菲拉到一邊說：“何逸菲，消消氣，消消氣！”“你找我有什么事嗎？”“哦，對(duì)了，是這樣的，陳雨薇這樣大聲地對(duì)你喊是她的不對(duì)，她心眼兒相對(duì)來說比較小，你多包容包容她吧！也許一時(shí)的矛盾會(huì)造成你們之間最大的絕交?！焙我莘颇軌虬言捝羁痰赜浽谒哪X海里，我很有成就感。

兩人似乎知道了自己的錯(cuò)誤，我也在努力地讓她倆之間的關(guān)系拉近。她們各自走到對(duì)方面前，何逸菲先說：“對(duì)不起，陳雨薇，我不應(yīng)該把你的鉛筆盒打掉地。雖然我不是故意的，但這件事是因我而起的?！?/p>

陳雨薇也慚愧地說：“對(duì)不起，我也有責(zé)任，我不應(yīng)該為這事而大呼小叫，這樣是對(duì)人的一種極大的不尊重，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”

雙方互相道了歉，又和好了。

這件事，讓我明白了，呵護(hù)友誼是非常值得伸出呵護(hù)之手的事情。正如何逸菲和陳雨薇，互相了解了彼此的心，也會(huì)互相包容、寬容。做出這樣的事，同時(shí)我也挺欣慰我自己的，因?yàn)槲易屗齻兓謴?fù)了友誼。

呵護(hù)友誼，天經(jīng)地義！

呵護(hù)作文 篇8

呵護(hù)作文趙姝夢(mèng)雅看過一篇小文章，寫一只蝴蝶受了傷掉落到一個(gè)水洼里，她的愛侶為了不讓過路的行人無意間踩到她，不停地向過路人身上撲撞，企圖用自己的微薄之力撞倒路人，給愛人一片安寧。每每看到這里，總是很沖動(dòng)的想要找到那兩只蝴蝶，捧在手心，任夕陽敘敘照在傷口上撫慰她錐心的痛，請(qǐng)微風(fēng)暖暖的吹干翅膀上的水讓他們輕盈的飛，然后啊，再指一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)嫣紅綻綻桃李的花從，放他們翩翩起舞飛向他們生命中唯一的春……看過一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道，寫商人為獲取黑熊的膽汁制藥，將熊關(guān)在狹小的鐵籠里，于肚膛上開一個(gè)小洞每隔幾個(gè)月抽取膽汁，由于傷口得不到衛(wèi)生的處理，黑熊的胸口化膿潰爛，壽命大大縮減。每每看到這里，總是很沖動(dòng)的想前往抽取膽汁的作坊，用棉簽沾著清水洗凈他們殘留的血水，輕輕的在傷口上敷上藥，再讀取他們眼中的痛苦與感激，然后啊，讓他們吃得飽飽的，再送回他們成長的森林……看過一個(gè)公益廣告，說山里的孩子在燭光下讀書，寒冷的冬天小手凍裂了還用力握住鉛筆，清晨要四點(diǎn)起床揣著干饃翻過一座山到山那邊的學(xué)校，即便已如此貧寒，仍舊有孩子交不起每個(gè)學(xué)期５塊錢的學(xué)費(fèi)，廣告的最后是一個(gè)特寫，拍的是一個(gè)叫付巧云的女孩兒的眼睛，下面用歪歪扭扭的筆畫寫著：我想上學(xué)。每每看到這里，總是很沖動(dòng)的想去山里握住她們的小手，把自己的衣服鞋子與她們分享，交給她們我所有知道的知識(shí)，然后啊，期待他們用知識(shí)改變貧困，走出大山，看外面的世界繽紛美妙……我的每一個(gè)沖動(dòng)都不只是源于女孩子天生的多情善感，這種沖動(dòng)的另一個(gè)名字叫呵護(hù)，呵護(hù)比自己弱小和需要幫助的人和物是人類的本能，呵護(hù)是人性的部分。呵護(hù)山，不隨意砍伐樹木，山會(huì)還給你一個(gè)綠意蔥蘢生機(jī)勃勃的春天；呵護(hù)水，不任意污染水源，水會(huì)還給你一條波濤洶涌魚泳蝦越的河流；呵護(hù)被虐待的動(dòng)物，黑熊眼中的淚水、繞頂盤旋的白鶴讓你感受動(dòng)物的敏感的心靈與綿綿的謝意；呵護(hù)處在貧寒中的孩子，在他們的勤奮與拼搏間你能看到一個(gè)國家明天的希望。呵護(hù)不分時(shí)間地點(diǎn)，呵護(hù)不論貧富貴賤，呵護(hù)只需要你那與生俱來的愛心，讓你收獲到感動(dòng)與快樂的無言。

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呵護(hù)作文十六篇

相信大家都有寫過作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。寫作文學(xué)要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫、議論等表達(dá)方式。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫l(fā)愁苦惱嗎？小編推薦你不妨讀一下呵護(hù)作文十六篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

呵護(hù)作文 篇1

一片枯葉，飛舞、盤旋。他們靜靜飄落在蒼穹之間，細(xì)數(shù)那點(diǎn)點(diǎn)碎碎的光陰。

人生是一段陌生的路口，沒有十字路標(biāo)，只有自己站在那，期待陌生的光明。

回首往事，記憶像泡沫散落在腦海，讓故事把它們穿在一起，就命名為“成長”。

在成長中，有許多形形色色的人，但默默奉獻(xiàn)而又不言語的，在我記憶深處，刻畫的永遠(yuǎn)是父母的樣子。他們像一座大山，擋住了寒風(fēng)；他們像一束暖陽，亮到驅(qū)散黑暗；他們像一陣暖風(fēng)，靜靜伴在我身邊。

母親是個(gè)很剛毅的人，對(duì)我也很嚴(yán)肅。但她對(duì)我的呵護(hù)又豈是一言兩語可表達(dá)清楚的。在雨天為我送傘，冒著寒冷為我送棉衣，她心中沒有對(duì)與錯(cuò)，只是她相信自己的孩子足夠優(yōu)秀，足夠讓她忘記一切去呵護(hù)。

父親在我心中一直是個(gè)明事理的形象，他在我成長的道路上教會(huì)了我許多。他讓我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的事物，有一雙可以發(fā)現(xiàn)美的眼睛是格外重要的；他讓我學(xué)會(huì)如何在逆境中生長，無畏東西，做好自己，比流言蜚語更重要；他讓我明白了成長的意義：成長的方式很極端，要么全部，要么全不，即使腳踩在淤泥里，心也要向著光明。在父親的呵護(hù)下成長，讓我覺得生活中繁瑣的事情是那么的不值一提。

父母是一盞明燈，他們無私的呵護(hù)讓我在人生的十字路口不再徘徊，讓我在成長中不再茫然，不再頹廢。

枯葉尋找著它的歸宿，最后靜靜的埋入了黃土，碎碎的光陰，碎碎的回憶。忘不了的呵護(hù)在心中烙印，愿他們生命中有足夠多的云翳，去造一個(gè)美麗的黃昏。

呵護(hù)作文 篇2

不知從什么時(shí)候開始，天氣變冷了。銀杏樹也悄悄地?fù)Q上金黃的新衣。一陣風(fēng)吹來，仿佛滿樹的蝴蝶撲扇著翅膀。簌簌飄落，在霧氣氤氳中渲染出一片金色的夢(mèng)境。教學(xué)樓下，我站在銀杏樹旁，將落葉片片拾起。只是，那片片落葉近在咫尺，而曾經(jīng)陪我拾落葉的那個(gè)家伙，卻已是天涯陌路。年少的我們并不知道，有些樂章一開始，唱的就是曲終人散。

記得第一次和那個(gè)家伙同桌，也是一個(gè)秋天。他個(gè)子不高，又黑又瘦，橡根弱不禁風(fēng)的細(xì)竹竿。他留著傻傻的蘑菇頭，齊劉海下的一字眉總是被遮住，一雙眼白過多的三角眼大小介于豆子與芝麻之間。那張黑瘦臉上，眼小，鼻子也不大，長得還比較緊湊，所以顯得那薄片嘴挺大。都說嘴唇薄的人能說會(huì)道，而他只是單純的貧?？墒聦?shí)證明，我錯(cuò)了，他不僅貧，還。

自那以后，我每天無論干什么，耳邊都是那魔性的“立體環(huán)繞聲”單曲循環(huán)一句話：“嘿！大榮榮！”“大榮榮”這個(gè)稱呼，自然拜他所賜。這個(gè)天天寫錯(cuò)字的笨家伙連我的名字也不例外，筆誤將“王茉”寫成“王榮”，從此成為我的外號(hào)，沿用至今。而他為了省事，便稱我“大榮榮”。

有一次體育課老師沒來，班主任就讓我們自由活動(dòng)。我四處轉(zhuǎn)悠，看到銀杏樹下的落葉，就想撿一些做書簽。我正沉浸在撿樹葉、觀察樹葉的樂趣中，忽聽熟悉的聲音在身后響起：“嘿！大榮榮！”我回頭，看到那個(gè)家伙一臉壞笑，捧著一大堆樹葉。我心想：不好！有詐！但為時(shí)已晚，那堆樹葉全都被扔在我身上。而他笑得幾乎抽搐，五官扭曲，差點(diǎn)背過氣去。我生氣地彈了一下他的腦門，他卻捂著腦門傻樂，“你彈人好疼啊，開個(gè)玩笑，下手這么重。你在撿樹葉嗎？好像很好玩，我也想幫你撿?！蔽业伤谎?，“你不搗亂就行?！比缓笏拖裰还凸?，蹦蹦跳跳，屁顛屁顛地跟著我一起撿葉子。“你看，我撿到一片半黃半綠的！”“你看，我撿到一片巨大的！”“大榮榮，你看……”就這樣，我被他煩了一節(jié)課。回班時(shí)，他抱著一大堆樹葉，連蹦帶跳往回跑，還邊跑邊掉。真令人無語……

畢業(yè)后，我就再也沒見過他。少了那個(gè)家伙，少了各種惡作劇和那魔性的聲音，又少了很多樂趣。他曾是我的“撒氣筒”，在我不開心時(shí)傾聽我的抱怨。曾經(jīng)打他也好；罵他也好；煩他也好，他就在我身邊，任打任罵，任勞任怨，有時(shí)還逗我開心。回想起來那段“災(zāi)難”般的日子，似乎也有滿滿的歡樂。但現(xiàn)在，厭他也好；念他也好；想聽他再叫我一聲“大榮榮”，幾乎是不可能。和那個(gè)家伙相處的時(shí)光，有生氣的，有煩惱的，有快樂的，每一秒，都是獨(dú)一無二的。

世界是一個(gè)圓，但我和那個(gè)家伙，卻從此失散在人海。

此刻，銀杏樹下，驀然回首，我仿佛在淚光閃爍中看到，那黑瘦臉，芝麻眼；似乎又聽到，那熟悉的魔性聲音在身后響起：

“嘿！大榮榮！”

呵護(hù)作文 篇3

呵護(hù)心靈是一項(xiàng)偉大而又細(xì)微的工程。

詩人說，心靈是一片牧場(chǎng)，愛如細(xì)細(xì)絲雨，讓心靈的草綠意盎然，饒有生機(jī)地蔓延每一個(gè)角落，而傷害宛如一場(chǎng)森林大火，可以讓一切化為可怕的灰燼，永不重生。

我們的心靈呵，像嬰兒柔弱的呼吸，像小草鮮嫩的綠葉，像一池寧靜澄澈的湖水，使置身于其中的人呼吸到的，感受到的，領(lǐng)悟到的都是如花香般的美好，如清風(fēng)般的舒適，而對(duì)心靈的呵護(hù)更像是一種巨大神奇的魔力，讓我們深層次地領(lǐng)悟這分美妙的幸福。哲人有言：愛護(hù)別人心靈就像哺育孩子一樣幸福。

你可以無意中弄傷別人的肢體，但不可有意地傷害別人的心靈，因?yàn)檫@種傷害是以后億萬次的呵護(hù)所無法彌補(bǔ)的。

呵護(hù)心靈，為別人和你的心靈搭建一座綠色的樹林，在呵護(hù)背后迎來的將是一片鶯語燕啼，天賴和鳴。受呵護(hù)的心靈才可以從痛苦敏感的泥淖中拔出來，享受“坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒”的感覺，受呵護(hù)的心靈還以你的是坦蕩的笑容，溫馨的話語，不經(jīng)意間愛的樹林已蔚然蓬勃成一片森林。

三毛和席慕容是臺(tái)灣有名的女作家，然而兩者的文風(fēng)和生活態(tài)度卻相差很遠(yuǎn)。三毛的童年是孤獨(dú)而自閉的，這是緣于她的一位國小老師，在她算錯(cuò)算術(shù)后用毛筆在她臉上畫上“O”并讓她繞班一周，這次心靈的傷害影響了三毛的一生。讀者能從三毛的文章中領(lǐng)會(huì)到神奇和感召，而她自己卻永遠(yuǎn)生活在“哭泣的駱駝”般的悲痛中，最終用絲襪結(jié)束了生命。而席慕容的老師對(duì)她卻是微笑如風(fēng)，耐心指導(dǎo)。席慕容從這份心靈的呵護(hù)中獲得更多的力量去工作和生活，她的文字讓人覺得春風(fēng)拂面，清新舒適平和，鼓舞了許多徘徊在無邊悲傷中的人。

有時(shí)候，一句話可以改變一個(gè)人的一生，一句關(guān)切的話語來為別人心靈注入一股暖流，也許你就塑造了別人生活的希望，圖強(qiáng)的動(dòng)力。喜歡別人在遞給乞丐一元后微笑地離開，而不是冷漠地扭轉(zhuǎn)頭。我們?cè)谫Y助他人的同時(shí)，也應(yīng)給他人的心靈一份“資助”?！澳憧梢陨斐鲆浑p手去幫助另一雙手，但決不可以用這雙手去撕開他人的心靈外衣，拿受助者貧困脆弱當(dāng)作展覽!”

呵護(hù)心靈，給疲憊的旅途一場(chǎng)春風(fēng)，讓心靈之樹接受愛的澆灌，讓日子活色生香。愛是誠的，心是純的，這就很好。

呵護(hù)作文 篇4

一切事物都會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生，或許是好事又或許是壞事。

三年前，因?yàn)橐淮涡∈鹿识鵂窟B了我們一家。那天晚上，我正在房里奮筆疾書，媽媽在一旁織著毛衣，而爸爸在客廳修補(bǔ)我弄壞的東西。嘴巴有點(diǎn)渴了，我便讓媽媽幫我去倒杯水，她放下手中的針線去幫我倒水?？粗谋秤?，我不禁想到十幾年了，他們撫育我成人我卻一直讓他們?yōu)槲易鲋瞿?。我難道不應(yīng)該抽出一點(diǎn)自己的時(shí)間來回報(bào)他們嗎？在我思緒萬千時(shí)，媽媽端來了一杯水，我接過水向媽媽道了謝。舉起杯子，水順著喉嚨慢慢朝心里流了過去。這里面包含的不都是母親對(duì)我的愛嗎？

突然，怦的一聲，原本亮堂堂的家瞬間變得漆黑一片，我的腦子在停頓了幾秒之后才反應(yīng)過來停電了。爸爸連忙摸黑去查看電閘，原來是保險(xiǎn)絲燒作文壞了，一時(shí)間也無法修好，看來一切只好在黑暗中進(jìn)行了。我走到陽臺(tái)看看，竟然只有我們這一幢樓是黑漆漆的。我可不能在黑暗中寫作業(yè)吧！爸媽馬上為我找來家中的手電筒為我照明，我抓緊這僅有的一點(diǎn)光明繼續(xù)奮筆疾書。可才過了半個(gè)小時(shí)，這手電筒也漸漸沒了光，我作業(yè)還沒寫完呢，這可急壞了我們！爸爸只得找來殺手锏蠟燭。爸爸找出蠟燭并點(diǎn)上了，伸手不見五指的家中終于又有了一絲光?？蛇@點(diǎn)光還是不夠的，只能用手機(jī)上的手電筒來增加亮度。爸爸媽媽一人拿一個(gè)手機(jī)照在我的頭上方，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，我的作業(yè)也終于寫完了。我感謝他們?yōu)槲易龅囊磺?，是他們一直在我身邊呵護(hù)我。他們是多么的偉大，我一定要好好的報(bào)答他們！

感謝你們對(duì)我的呵護(hù)，是你們讓我無憂無慮的長大。

呵護(hù)作文 篇5

“咚咚”輕輕地敲門聲是鄰家的孫子傳來的。隱約聽見奶奶在屋內(nèi)應(yīng)和著：“來了，來了！孫子回來了！”拉開門，孫子總是開心地對(duì)奶奶說：“奶奶，我到家了！”每當(dāng)這時(shí)，奶奶的臉上總是漾起花一般的笑容，牽著孫子的手走進(jìn)屋內(nèi)。

我在屋內(nèi)寫著作業(yè)，每日聽見這奶奶與孫子間的問候聲，總覺著那是世界上奶奶對(duì)孫子的最好呵護(hù)，不禁心中感到溫暖。

孫子從小都是奶奶喂飯的，他乖巧地張開嘴巴，不哭不鬧，大口大口地吃著飯，奶奶也是總在鄰居面前夸自己的孫子。這一日晚上，孫子又在奶奶面前吃著飯，一口又一口，孫子吃滿飯的嘴里不停說著：“奶奶燒的菜真好吃！”正說著，孫子手從桌面劃過，不小心將桌上的碗碰在了地上。“嘩”地一聲，碗碎了。孫子一下哭出聲來，眼淚滑過臉龐，落在了碗里。奶奶并未責(zé)備他，她用那雙做過千萬件家務(wù)事的手拍著孫子的背，讓他別嗆著，隨后將碎了的碗拾起，還開心地說著“碎碎（歲歲）平安！”就這樣，在奶奶輕輕地?fù)崤闹?，孫子開心地過著每一天。

“咚咚”又是敲門聲，不猜便知是在鄰家的孫子回來了。今天，孫子見著奶奶的第一句話便是：“奶奶，媽媽幫我買了4只小雞，你看，可愛嗎？”奶奶直說可愛，自此，呵護(hù)小雞便成了孫子每天第一件大事。在奶奶的教導(dǎo)下，孫子總在自己吃完飯后，手握一把米，給4只小雞喂食，他會(huì)歡快地喊道：“小雞吃飯嘍！一定要像我一樣吃得飽飽的！”小雞也在他的呵護(hù)中漸漸長大。春天里，南京遇上幾場(chǎng)寒流，其中3只小雞相繼死去。從未哭過的孫子在小雞的逝去后總是大哭一場(chǎng)，仿佛失去了生命中最重要的東西。每當(dāng)此時(shí)，奶奶又會(huì)摸著孫子的頭，與他一起悼念小雞的離去。

如今，只剩下一只小雞每天還“唧唧”地叫著，歡快而又動(dòng)聽，奶奶與孫子總在午后的陽光下，坐在藤椅上傾聽小雞的叫喚。每晚聽見那一家人敘說著一天中的事，真是令人溫暖??！

在他們的感染下，我家的花也在蓬勃的春天里開得愈發(fā)燦爛，精心地給它施肥、澆水一年的我，終于看見花在我的呵護(hù)下艷麗綻放。

是什么讓孫子快樂成長？是什么讓那唯一的小雞“唧唧”歌唱？是什么讓我家的花開得繽紛燦爛？望著樓下那一對(duì)沐浴春光，傾聽著小雞唱歌的奶奶和孫子。我，似乎讀懂了一切。

呵護(hù)作文 篇6

今日陽光無限好，坐著批改孩子們的作業(yè)也是一種愉悅，發(fā)現(xiàn)他——這個(gè)可愛的小家伙，今天的作業(yè)寫得格外的好，比起先前有些邋遢的他真是好太多了，字體工整，干凈、整潔，于是讓我想起了前天發(fā)生在這孩子身上的一件事。

前日，中午午托課間時(shí)，有孩子來報(bào)，說她的小印章“你真棒”丟了五個(gè)，并且是中午還有的，我是想著可能是孩子自己放錯(cuò)了地方，于是讓孩子自己再找找，無證據(jù)不好說是誰拿去了，畢竟那在我看來也只不過是一件小事而已，既然是小事，說過也就沒放在心上。可是，下午課前十分鐘，當(dāng)我正端坐在辦公桌前批閱孩子們的家庭作業(yè)時(shí)，隱約覺得一只小手伸到了桌子底下，我沒有動(dòng)，只看看一下那只小手，或許伸手的孩子覺察到了異樣，也或許是因?yàn)樽鲑\心虛，這個(gè)孩子顯然是格外的小心，那只小手剛伸出又迅速縮了回去，我佯裝無事地抬起頭轉(zhuǎn)過身去，我看到了他，便也猜到了他想要做什么（因?yàn)槲抑谱鞯摹澳阏姘簟毙∮≌氯吭谥v桌下盆子里放著呢），聯(lián)想剛才小朋友丟失小印章“你真棒”之事，我馬上意識(shí)到了事情有點(diǎn)兒小嚴(yán)重。尤其是當(dāng)我的眼睛看到他的眼睛時(shí)，他則迅速挪移開了，這讓我更加確信，我的這個(gè)小小的孩子他剛才想要做什么了。

馬上忙完手頭的工作，支開其他的孩子，把他單獨(dú)叫來詢問。

“寶貝，剛才老師批改作業(yè)時(shí)，我看到了一只伸出的小手，是你的嗎？”

孩子默不作聲，沒承認(rèn)也沒否認(rèn)，或許還沒有明白老師突如其來的一問吧。

“能告訴我你想干什么嗎？”

“沒有想干什么?！?/p>

“真的嗎？”

孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭?？磥砗⒆又滥菢幼鍪遣粚?duì)的，只是不想馬上承認(rèn)罷了。

于是我問：“寶貝，你知道老師最喜歡什么樣的小朋友嗎？”

孩子搖了搖頭。

我接著說：“我喜歡雖然犯了小錯(cuò)誤，但能夠勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤并努力改正的小朋友。你明白老師的意思了嗎？”

“嗯。”

“那你告訴老師，你剛才是想拿老師盆子里的‘你真棒’小印章嗎？”

“是的?！?/p>

“好的，寶貝，老師非常高興你能大膽承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。老師知道你是很想得到更多的小印章對(duì)嗎？”

“嗯?！?/p>

“這也讓老師感到非常高興，這說明你是個(gè)努力進(jìn)取、積極向上的孩子，可是，你要明白，小印章要靠自己平時(shí)的努力才能掙得，這樣的做法是大家都不允許的，這樣的小朋友也是大家都不喜歡的。所以，老師希望你今后好好表現(xiàn)，自己努力去掙，好嗎？”

“好。”

“嗯，還有，孩子，老師再說一遍，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的`，老師也不例外，最重要的是知錯(cuò)能改，那么仍然是個(gè)好孩子，你愿意做這樣的孩子嗎？”

“我愿意?！?/p>

“可是你的同桌今天上午告訴我，她的‘你真棒’小印章丟了，她還說你后面的小朋友也丟了，告訴我是你拿的嗎？”

“是的。”

“拿了幾個(gè)？”

“一個(gè)……兩個(gè)……”孩子的眼光有些閃爍，飄忽不定，我知道孩子肯定還沒說實(shí)話。

“說實(shí)話好嗎，只要改正錯(cuò)誤，老師依然會(huì)喜歡你的。”

“我，我拿了同桌四個(gè)，后面那個(gè)小朋友的拿了三個(gè)?！?/p>

“東西在哪兒呢？”

孩子去翻自己衣兜，交出了幾枚小印章，看得出孩子還是有些極不情愿的。

“寶貝，小印章，我會(huì)替你還給他們，希望你以后通過自己的努力掙到更多的小印章好嗎？對(duì)了，今晚的作業(yè)好好寫，明天我一定獎(jiǎng)給你一枚?！?/p>

“嗯?！焙⒆邮箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后快樂地離開了。

今天能夠看到孩子的干凈整潔的作業(yè)，我想幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理了這件事情，否則孩子的心里不知受著怎樣的煎熬呢，一定不會(huì)這般如釋重負(fù)，他或許還在想著怎樣才能拿到更多的小印章，也或許很擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)了嗎，小朋友們發(fā)現(xiàn)了嗎，這種日子一定不好過，也或許一次得逞，兩次得逞，讓孩子冒險(xiǎn)去犯更大的錯(cuò)誤也說不定。最重要的是我讓孩子明白了成績、榮譽(yù)是靠自己的努力和汗水獲得的，而不是投機(jī)取巧拿來的?？磥碚媸墙逃裏o小事，事事都育人啊！作為孩子們的老師，孩子們的班主任，一定要小心呵護(hù)好孩子幼小的心靈才是！

呵護(hù)作文 篇7

無私呵護(hù)

在人們的生活中，無私呵護(hù)是一種美德，是一種積極向上的品質(zhì)。它代表了人與人之間深厚的情感聯(lián)系，代表了人們對(duì)他人的關(guān)愛和關(guān)心，代表了人類社會(huì)的溫暖之處。無私呵護(hù)是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類進(jìn)步的源泉。下面我將通過幾個(gè)真實(shí)的故事來展示無私呵護(hù)的力量。

故事一發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬季。那天，一位老年人在路邊突然摔倒失去了知覺，可是卻沒有人發(fā)現(xiàn)。正在經(jīng)過的一位好心人看見了這一幕，他急忙跑過去查看老人的情況。他并沒有退縮，而是耐心地扶起了老人，在寒冷的冬日里，為老人遮風(fēng)擋雪，幫助老人恢復(fù)知覺。這位好心人的無私呵護(hù)不僅救助了老人的生命，更是溫暖了整個(gè)社會(huì)。

故事二發(fā)生在一所學(xué)校。一個(gè)學(xué)生，小紅，在這個(gè)學(xué)期的期末考試中表現(xiàn)得很差，她苦惱地獨(dú)自坐在班級(jí)的角落里。同學(xué)小明見狀，一直關(guān)心和幫助她。他耐心地和小紅復(fù)習(xí)，講解知識(shí)點(diǎn)，答疑解惑。在他的幫助下，小紅逐漸理解了知識(shí)點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)成績，并且找回了自信。這次無私呵護(hù)不僅改變了小紅的一整個(gè)學(xué)期的功課，更是培養(yǎng)了小紅的學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。從此以后，小紅也懂得了無私呵護(hù)的力量，她也幫助其他需要幫助的同學(xué)，傳播著愛與溫暖。

故事三發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)的醫(yī)院。這一天，醫(yī)生們都被緊急的手術(shù)任務(wù)填得滿滿當(dāng)當(dāng)。正在這時(shí)，一位老人因?yàn)橥话l(fā)疾病被送到醫(yī)院急診室。可是因?yàn)橘Y源有限，醫(yī)生們決定先處理已經(jīng)排隊(duì)等候的患者。就在這時(shí)，一位醫(yī)生卻主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間，為這位老人進(jìn)行了緊急救治，并且動(dòng)員其他醫(yī)生加入進(jìn)來。他們無私呵護(hù)的救治行為讓老人渡過了危險(xiǎn)期，重獲健康。這場(chǎng)意外事件也讓社會(huì)上的人們認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。

無私呵護(hù)是我們每個(gè)人身上的美德，也是我們社會(huì)發(fā)展的必備品質(zhì)。只有通過無私呵護(hù)，我們才能凝聚起社會(huì)的合力，溫暖和諧地共同前行。無論是無私呵護(hù)老人、無私呵護(hù)同學(xué)，還是無私呵護(hù)患者，我們都應(yīng)該從自己做起，從最基層的小事情做起。我們每個(gè)人都有能力為他人奉獻(xiàn)愛心，而這份愛心將會(huì)以更加優(yōu)美的姿態(tài)綻放在世間。

讓我們每個(gè)人都成為無私呵護(hù)的踐行者，讓我們給予他人關(guān)懷、愛護(hù)、關(guān)心、理解、支持和鼓勵(lì)。通過我們每個(gè)人的無私之舉，我們將會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的社會(huì)，一個(gè)充滿溫情和諧的世界。

無私呵護(hù)，我們有能力去付出，也能收獲到更多的幸福和快樂。讓我們每個(gè)人都踏出無私呵護(hù)的第一步，一起為實(shí)現(xiàn)更美好的明天，努力奮斗！

呵護(hù)作文 篇8

生命是脆弱的，生命是貴重的。面對(duì)糊口中的種種難題，可能會(huì)讓你對(duì)未來迷茫，對(duì)夢(mèng)想失望。但，即使是再大的難題，也不應(yīng)該拋卻生存的機(jī)會(huì)。只要你決心不給命運(yùn)當(dāng)配角，命運(yùn)就會(huì)退怯。只要你捉住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，你就可以成功的幸存下來。有一次，在我的讀報(bào)時(shí)間時(shí)，我看見了一則報(bào)導(dǎo)，讓我明白了良多良多。

這則報(bào)導(dǎo)寫的是貴州某地一礦場(chǎng)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)糾紛休止采礦后，礦場(chǎng)因?yàn)殚L時(shí)間處于無人狀態(tài)，便顯得十分神秘，鉤起了當(dāng)?shù)亓级嘈『⒆拥暮闷嫘?，都想去看個(gè)畢竟。兩個(gè)里礦場(chǎng)很近的兩家人的小孩子決定在家人務(wù)農(nóng)時(shí)去“探險(xiǎn)”。這天，他們出發(fā)了，打著火炬進(jìn)了礦場(chǎng)，何曾想因?yàn)榈V場(chǎng)位于巖穴中，氧氣并不多，剛剛走進(jìn)礦場(chǎng)內(nèi)，他們的火炬就因氧氣不足熄滅了，此時(shí)，這兩個(gè)可憐的孩子受了驚嚇后，便像沒頭蒼蠅似的在礦場(chǎng)里亂跑，像瘋子似的亂叫……最后，幾天后，孩子的家長經(jīng)由苦苦尋找，終于找到了這兩個(gè)孩子的尸體，但據(jù)法醫(yī)證明：孩子并不是由于沒有能量而死的！他們是由于過度驚嚇而死的！以他們的能量完全可以走出來，由于他們離主礦道不到5米……孩子的母親聽了法醫(yī)的結(jié)果，便失聲痛哭起來:“都……都怪我們，是我們……我們沒有培養(yǎng)好他對(duì)生命的熟悉……”

說到驚嚇，還有一個(gè)好笑又可嘆的故事：美國某一監(jiān)獄對(duì)待即將獲釋但犯人還未知道時(shí)會(huì)開個(gè)“小”玩笑，把犯人帶到一個(gè)陰暗的屋子里說要執(zhí)行死刑，但是是使用一種極為痛苦的方式執(zhí)行，但實(shí)在他看到的只是假象，可是，之后這些人卻都死了，這是為什么呢？原來，他們受了過度的驚嚇，認(rèn)為自己快死了，而且是必死無疑的時(shí)候，便拋卻了生的但愿。

仔細(xì)讀一讀上面兩個(gè)故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：要想存活就不能拋卻但愿，只要相信自己，相信奇跡，你就能活下去！同樣，糊口中的難題，只要有勇氣、有決心，就能沖破所有的難關(guān)！所以，熱愛生命、珍愛生命、呵護(hù)生命吧！讓我們揚(yáng)帆起航，走向快樂的明天！

呵護(hù)作文 篇9

奶奶眼里仿佛冒著火，她用力抿了抿嘴唇，最終嘴里爆出一聲怒吼：“把棍子給我拿來！”

我常常幫奶奶去拿那根兩端因年歲長久而已磨得光滑圓潤的棍子，但奶奶不經(jīng)常使，除非有晚輩做錯(cuò)了事。那次哥哥不知做錯(cuò)了什么，囁嚅地去和奶奶說，奶奶聽完立刻變了臉，聲色俱厲地吼了一聲：“把棍子給我拿來！”我便莫名興奮地一溜煙兒跑去取棍子，奶奶握住棍子，把一張小腳凳“啪”地摔在哥哥跟前，“趴下！”緊接著就是循環(huán)的“啪”、“哎喲”聲。

可這次輪到我自己了。我慢吞吞地拿來棍子，不安地摩挲光滑的那頭，再不似平常般歡脫地遞給奶奶。奶奶一把抽走了棍子，揚(yáng)起棍子，迅速向我擊來。當(dāng)我聽見棍頭劃破空氣劈向我的聲音時(shí)，我才后悔了。

我在和朋友一起逛街時(shí)，突然看中了那臺(tái)音響，那精致小巧的外形和在燈下熠熠發(fā)光的外殼讓我想當(dāng)場(chǎng)拿走它?？赡菚r(shí)的我根本買不起，就讓朋友先墊著。我那時(shí)拍著胸脯發(fā)誓第二天一早就能還?；丶液?，我讓奶奶給我錢，可她并沒有同意，還讓我把音響退掉。后來，朋友哭著說爸爸發(fā)現(xiàn)了，要我還她錢。我猶豫了很久，最終咬著牙從家里偷出了錢……

而此刻，我正等待著巨痛的降臨，虛汗沾濕了我的手心，黏糊糊的，就像我因害怕而混亂的大腦，我在恐懼中閉上了雙眼?！芭?！”我驚訝地睜開眼睛——我完全沒有感到疼痛！奶奶臉上仍是氣憤難耐的表情，動(dòng)作也十分迅猛狠厲，而我眼前張牙舞爪如惡魔般咆哮著撲來的棍子，卻只啃住了矮腳凳的凳子腿。我終于忍不住了，大哭著撲進(jìn)奶奶的懷里，斷斷續(xù)續(xù)地說：“我錯(cuò)了，奶奶！”奶奶一直僵著的臉此刻無可奈何地舒緩了，她用爬滿皺紋和老繭的手一遍遍為我擦拭眼淚，嘴里止不住地說：“現(xiàn)在知道錯(cuò)了，以后還敢不敢犯了？”我哭得稀里嘩啦，不斷涌出眼眶的淚水使我哽咽，含糊地說：“不敢了……我再也不敢啦！”

奶奶為我做過很多事，可在無數(shù)紛亂如繁星的事情中，我仿佛能聽見那根棍子在我的耳邊劃響。然而，現(xiàn)在的我明白，那也是奶奶對(duì)我的一種呵護(hù)。

呵護(hù)作文 篇10

前些日子晚上睡不著覺，便打開收音機(jī)聽一會(huì)兒。有一天偶然聽到一個(gè)談話節(jié)目，主題是關(guān)于父母的。一位中年商人的話深深的打動(dòng)了我的心。

他說他常年在異地他鄉(xiāng)經(jīng)商，一年到頭難得回上一次家。只有過年才能擠出幾天回家和父母團(tuán)聚一回。他說每年回家他的心情都非常沉重。因?yàn)闀?huì)看到父母的日漸衰老。但最讓他心酸難受的是，當(dāng)他走出家門很遠(yuǎn)了回頭望時(shí)，父母仍然在陽臺(tái)上默默的揮手、注視，傴僂的腰背、花白的頭發(fā)。每到這時(shí)他都會(huì)情不自禁地流下眼淚，因?yàn)樗f他不知道這樣的場(chǎng)景他還能看到多少回。

聽完他的講述，我感到鼻子已微微發(fā)酸。常聽人說父母老了就會(huì)像個(gè)孩子，需要關(guān)心與呵護(hù)。就像你小時(shí)候他們對(duì)你的呵護(hù)關(guān)心一樣。如果你不能經(jīng)?；丶遥偷糜涀〕＝o家打個(gè)電話。要不然父母就會(huì)有種失落感。當(dāng)他們給你打電話時(shí)就會(huì)埋怨你讓他們多么擔(dān)心。你要知道，你是他們最大的依賴和情感支柱。

記得以前曾看過這樣一個(gè)統(tǒng)計(jì)，說如果給母親計(jì)算工資的話，那么她的年薪將有上百萬。當(dāng)時(shí)我還驚訝為什么會(huì)有這么昂貴，但隨著年齡的增長和對(duì)母愛更深的理解與感悟，我發(fā)覺幾百萬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可以說父母之愛真的是無價(jià)的，金錢根本無法衡量。且不說從小到大父母為我們的操勞和汗水，就說他們那發(fā)自內(nèi)心深處真真切切的關(guān)心與呵護(hù)、惦念與牽掛，又怎是金錢所能買得到，其他人所能代替得了的呢？

前段時(shí)間我的一個(gè)初中同學(xué)和父母爭吵后離家出走了。據(jù)說當(dāng)她的母親找到她時(shí)便一把把她抱住失聲痛哭起來。有的同學(xué)說：“她媽就不應(yīng)該找她，還離家出走，嚇唬誰呢？餓她兩天看她回不回來！”我雖然嘴上應(yīng)和著“是是”，但心里卻想了很多。因?yàn)槲抑滥菚r(shí)她母親心中對(duì)女兒的擔(dān)心已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過爭吵時(shí)的氣憤。作為母親，是本能讓她去尋找女兒。提起這件事，我是想說，如果你認(rèn)為以離家出走的方式可以懲罰你的父母的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)這樣做，到頭來對(duì)你自己才是最大的懲罰。總會(huì)有一天你能夠體會(huì)到自己的做法是多么愚蠢。

人常說“不養(yǎng)兒不知父母恩”。的確是的，很多人深刻地感悟到父母之愛的真諦，都是當(dāng)他們自己為人父為人母之后。然而當(dāng)我們?yōu)槿烁改盖疑羁腆w會(huì)到父母之不易時(shí)，再想盡孝很多時(shí)候已是“子欲養(yǎng)而親不待”了。只留下無盡的悔恨和終生的遺憾。其實(shí)父母親要的真的不多，只是一句隨意的問候“爸、媽，你們今天好嗎？”隨意買的宵夜，煮一頓再普通不過的晚餐，睡前幫他們蓋蓋被子，天冷幫他們添衣服、戴手套……都能讓他們高興溫馨很久。我們可以這樣想：我希望我的子女以后如何對(duì)我。那現(xiàn)在，我有沒有如此對(duì)待我的父母？我相信，人是環(huán)環(huán)相扣的；現(xiàn)在，你如何對(duì)待你的父母；以后，你的子女就如何待你。朋友，人世間最難報(bào)的就是父母恩，愿我們都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！

請(qǐng)記得呵護(hù)你的父母。

呵護(hù)作文 篇11

我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。母親的呵護(hù)就像太陽一樣每天都會(huì)把她的溫暖給予我們。讓我們?cè)趮寢尩暮亲o(hù)下更健康的成長，媽媽的呵護(hù)就像一棵大樹為我遮風(fēng)擋雨，讓我不受一點(diǎn)傷害。

有一次，考試，考的實(shí)在是太糟糕啦，數(shù)學(xué)不及格，英語和語文還好，語文我不怕，因?yàn)槭俏业膹?qiáng)項(xiàng)。呵呵呵……數(shù)學(xué)不及格已經(jīng)是家常便飯了，最怕的就是要拿回去給家長看了，而且還要簽名。暈咯！回到家我鼓起勇氣，紛紛從書包里把那張低分的數(shù)學(xué)試卷拿來給媽媽看和簽名。

我的頭不敢看著媽媽的臉，我害怕，雖然媽媽沒有什么文化，但她還對(duì)我很嚴(yán)的，我很驚訝！媽媽她看著這張數(shù)學(xué)試卷，并沒有說太多的話，只是輕輕的對(duì)我說了一句話：不會(huì)總是失敗的。

媽媽的這句話，給了我勇氣，讓我知道成功就在不遠(yuǎn)處。

沒有想到的是，在下一次的考試，我的數(shù)學(xué)真的及格了，就像一個(gè)晴天霹靂一樣，很讓人開心。

讓我知道了媽媽的呵護(hù)原來是那樣的偉大，同學(xué)們是不是有和我一樣類似的事呢，如果有的話，就和我一樣吧！感恩我們的母親，是她給了我們生命，給了我們呵護(hù)，讓我們健康的成長。謝謝你我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛你。

呵護(hù)作文 篇12

雨水滋潤著花朵是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著綻開的美麗．大鳥不知疲倦的往返哺育小鳥是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著新生命的成長．父母把我們呵護(hù)著，老師把我們呵護(hù)著，就像我們的班主任，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們．記得那是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候：

我們班在接力比賽時(shí)，榮獲第一，這份喜悅不僅僅是同學(xué)們的，也是班主任的．在比賽時(shí)，有幾位同學(xué)由于身子向前傾斜得太多，險(xiǎn)些摔倒在了地上．這時(shí)候，班主任老師的眉頭緊鎖，他好象不是在擔(dān)心能否獲獎(jiǎng)，而是在擔(dān)心同學(xué)們，生怕同學(xué)們摔倒，受了傷，那臉上的焦急，額上的一顆顆晶瑩的汗珠，都仿佛能感覺到，假如同學(xué)一摔倒，班主任就馬上飛奔過去，要扶起他似的．好在同學(xué)們憑著自己的努力，終于闖過了難關(guān)．老師那緊鎖的眉頭也舒展開來了．．．．．．

老師對(duì)我們的呵護(hù)，對(duì)我們的關(guān)愛，有時(shí)不一定是從言語上表達(dá)的，而是在于每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一個(gè)眼神，只是我們沒有注意．老師的關(guān)愛是默默的，無私的．

呵護(hù)作文 篇13

當(dāng)清晨第一縷陽光跳躍到我的臉上時(shí)，我緩緩睜開了眼，伸了伸懶腰。打開了窗戶，一陣清的桂花香即刻充滿我的房間，聞著這熟悉的味道，我的思緒逐漸放空，仿佛看到了曾經(jīng)的我，曾經(jīng)我生活過的小村莊。

“媽，阿爹回來了?！眿寢屄牭轿业暮奥暎膊阶叩搅税⒌纳砼?，焦急地問：“你沒出什么事吧！這么晚才回來?！薄皼]事，先進(jìn)屋。”屋里，阿爹拿出一包鼓鼓囊囊的東西，他讓我打開看一看。我好奇接過，打開一看，竟然是兩塊布料，我狐疑地看著阿爹。阿爹笑著摸了摸我的頭，對(duì)我說：“你是我們家最漂亮的小丫頭，怎么能老穿這幾件舊衣服呢？”媽媽無奈地看著阿爹笑著說：“你晚回來就是為了這個(gè)，你到鎮(zhèn)上去了，都不知道回家打聲招呼，害得我們倆娘兒擔(dān)心了半天。”阿爹憨憨地摸著摸頭說：“這不是趕時(shí)間嗎，怕去晚了集市散場(chǎng)?！边@集市我是知道的，去年我纏著媽媽帶我去過。這附近二十里之外有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里逢七日便有一集市，日用品啊，布匹啊，糧食肉類啊的東西，一般只有去那集市上才能買到，平日是沒有的。可那路遠(yuǎn)著呢，上次我乘著王大伯家的牛車去都很累。我低頭看著阿爹穿著有些破損的草鞋，想到這徒步一下午來回走了四十多里路只為了給我買布料，我的心里就澀澀的。我吞吞地拉著阿爹的手，“阿爹腳痛不痛，小禾給你呼呼?！薄拔壹已绢^高興就好?！爆F(xiàn)在回想起來，那倆塊布料一塊是桃紅色，一塊是深青色，摸起來結(jié)實(shí)醇厚，在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，怕是極好了。

第三天，媽媽終于縫好了一套桃紅色的裙衫。我迫不及待地穿上，站在家門前大桂花樹下，等著阿爹下田回來。“阿爹，你快看?！卑⒌€沒走到家門口，我應(yīng)經(jīng)飛奔過去。阿爹放下鋤頭，把手放在自己粗布衣上搓了搓，抱起我，看了看，大笑說：“我家丫頭像小仙女一樣，真漂亮。”桂花飄落，花香夾著我們一家人幸福的笑聲遠(yuǎn)去。

如今在城市求學(xué)的我，已經(jīng)穿上了服裝店里好看的衣服，可我心里不忘的一直是那倆件阿爹買的布料，媽媽做的裙衫。阿爹只是一個(gè)淳樸的莊稼漢，沒讀多少書，他只知道盡他的能力保護(hù)我寵愛著我。就如夏天，他會(huì)親手用秸稈編一個(gè)蒲扇，能讓我舒服的躺在大桂花樹下，他也會(huì)一邊拿著扇子給我扇風(fēng)趕蚊子，一邊卻又不停的打瞌睡。一不小心睡著了，又會(huì)驚醒，繼續(xù)為我趕蚊子。又如秋天，枯草多了，稻田收割了，家家都要漚肥。那時(shí)的漚肥是把草木灰，枯樹枝疊在一起，加入糞便攪拌，農(nóng)村孩子早當(dāng)家，這時(shí)候是要幫忙的?？砂⒌蛔屛?guī)兔?，說這太臭了，只是讓我撿撿樹枝，根本不讓我去田地。

童年，使我有了許多美好回憶。它將成為我生命中最寶貴的財(cái)富—這是阿爹賦予我生命之外最美好的一件禮物—他對(duì)我的呵護(hù)。謝謝阿爹！

呵護(hù)作文 篇14

一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能反射出太陽的光輝。這就是精神家園的魅力所在。朋友，呵護(hù)那個(gè)家吧！讓精神無限造就你前途無量！

走近心靈，請(qǐng)傾聽心靈的跳動(dòng)；

走近情感，請(qǐng)感覺情感的熾熱；

走近尊嚴(yán)，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；

走近寬容，請(qǐng)?bào)w貼寬容的博大。

走近那個(gè)家精神家園，讓心靈情感，尊嚴(yán)及寬容加予裝飾，那么它就不再單調(diào)，而變得充實(shí)豐滿；你的腳步會(huì)更堅(jiān)定的向前走，直到成功！那使你缺乏物質(zhì)享受，也照樣活得有光彩！因此別吝惜裝飾那個(gè)家喲！

然而，就是有人忽略那個(gè)家，讓它雜草叢生，一派狼藉，讓人心寒！你說他生活得會(huì)快樂么？

一代英才偉略的拿破侖，獨(dú)霸西方，揮斥利劍，所向無敵，然而他活得并不快樂，記得他曾說過：我沒有一天活得快樂足以證明。

誠然，他有富有的物質(zhì)享受，但是他卻荒廢了那個(gè)家，因此他的情感是蒼白的，心情是無助的，生活就變成了一種負(fù)擔(dān)！真是可悲可嘆！

豪情萬丈，風(fēng)流賞月的李白則與之相反。

他胸懷大志，欲揮動(dòng)才華，盡展風(fēng)采，然臣途不達(dá)的他，并沒有因此而肖沉，默默無聞。他握筆揮灑，觀覽山河文之優(yōu)美，作別官場(chǎng)之險(xiǎn)惡，風(fēng)流流水別番抒情懷！詩仙用來當(dāng)頭景！

試看那豐盈飽滿的文字，豈是一個(gè)思想空間，感情蒼白的人所能描述的？

精神家園，不容忽視，無論現(xiàn)在還是未來！物質(zhì)享受要追求，精神生活的裝點(diǎn)也不能松懈，只有雙管齊下，人才能全面發(fā)展！

一花一世界，萬物蒼生，伴我左右。左手握物質(zhì)，右手抓精神。拳拳于心中，永遠(yuǎn)不分離！

那個(gè)家需要呵護(hù)，做好心人要愛家，展開寬臂，擁抱這個(gè)家。讓心靈，情感，尊嚴(yán)和寬容美化它，那時(shí)你的未來定會(huì)一片光明闊達(dá)！

呵護(hù)作文 篇15

我們現(xiàn)在的中學(xué)生都是在父母的呵護(hù)下成長的，反而我們自己的動(dòng)手能力得不到提高，所以我們我才想沖破父母的呵護(hù)想寬闊的藍(lán)天自由飛翔。

雖然，我的獨(dú)立能力還需加強(qiáng)，但是，我為了提高我自己的獨(dú)立能力，還曾和父母大吵了一下。總是說：“中午不要騎車，會(huì)太累了，下午沒有精力去學(xué)習(xí)。”但是，我覺得這就是一種過分的呵護(hù)。在這種過分的呵護(hù)下，只會(huì)使人更加的散漫。比如說我的，無論他到哪里，其中肯定有一個(gè)跟著。草叢里不準(zhǔn)走，走在路上手拉著手，花叢里飛的蝴蝶不能碰之類的.事都是我的不可能做到的，所以我的表弟已經(jīng)向一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的胖子發(fā)展了。我認(rèn)為父母對(duì)我們的呵護(hù)是可以有的，但是一定要適可而止，多了可就在害我們了。呵護(hù)可能不是人人所向往的。我經(jīng)常跟父母說：“我已經(jīng)長大了，對(duì)于你們的呵護(hù)當(dāng)然是愈少愈好?！彼晕也艣]有長得和我的表弟一樣。我不渴望過分的呵護(hù)，但是在某些事情中，我們第一個(gè)想到的就是父母的呵護(hù)照料，比如生病了，受傷了，失敗了等等，我們最需要的就是父母的呵護(hù)。

從上面兩個(gè)例子可以看出，成長少不了父母飛呵護(hù)，但是，不能過分的呵護(hù)。我們也要在呵護(hù)中成長，成長的我們也要把呵護(hù)傳遞。

呵護(hù)作文 篇16

呵護(hù)，顧名思義是愛護(hù)、保護(hù)的意思，在生活中你得到過誰的呵護(hù)，在生活中或?qū)W習(xí)中，對(duì)我最大呵護(hù)的就是我的媽媽。

小時(shí)候媽媽保護(hù)我，不讓我摔倒，不讓我受累，這種呵護(hù)已經(jīng)是陳年往事，母親現(xiàn)在對(duì)我的呵護(hù)，不再是肢體上，行動(dòng)上的呵護(hù)，而是思想上、精神上的呵護(hù)!

記得那時(shí)候我上一年級(jí)，身為班長的我又定要品學(xué)兼優(yōu)，當(dāng)然那時(shí)剛剛有一次中段考試，我心里暗暗竊喜，可有一回機(jī)會(huì)能展示我大將的風(fēng)采，也好讓那些對(duì)我有意見的同學(xué)輸?shù)氖切姆诜疫@次一定要考雙百分拿全班第一!為了這個(gè)目標(biāo)，為了使他們閉嘴，為了我能繼續(xù)擔(dān)任班長職位，我一定要刻苦學(xué)習(xí)。時(shí)間是無聲無息的，轉(zhuǎn)眼間考試就到來了，我自信滿滿以為這次一定能夠穩(wěn)操勝券，可是成績下來，我才考了全班第三名，這回可讓那些人笑掉大牙了，果然不出我所料，那些人一個(gè)個(gè)過來嘲笑我：“班長，你不是夸下?？谝咳嗟谝坏膯?怎么能食言啊我只好無話可說，垂頭喪氣的回到家里，見了媽媽把今天所發(fā)生的一切全部告訴了她。媽媽聽后鼓勵(lì)我說：“不要傷心，能考全班第三已經(jīng)不錯(cuò)了，說明你努力了，學(xué)習(xí)再好的人也有馬失前蹄的時(shí)候，你也不要去指責(zé)那些同學(xué)說明那些同學(xué)的冷嘲熱諷對(duì)你起到了激勵(lì)的作用。你應(yīng)該感謝他們，再說了失敗乃成功之母，這次失敗的經(jīng)歷說明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了!下一次爭取考全班第一，讓他們無話可說!”聽了媽媽的話我的心情也舒暢了許多。

母親的呵護(hù)是細(xì)微的，是不經(jīng)意間的，母親對(duì)我思想和精神上的呵護(hù)，使我明白了：失敗乃成功之母，這一哲理!

呵護(hù)作文(精品10篇)

作文技巧的掌握和運(yùn)用直接影響一個(gè)人的寫作能力，通過寫作我們可以讓自己的語言和思維更加流暢。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一些有關(guān)“呵護(hù)作文”的信息。以下信息僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考！

呵護(hù)作文(篇1)

現(xiàn)在，在世界上，已經(jīng)有許多科學(xué)家還沒證實(shí)的生物頻繁的死亡。甚至有動(dòng)物自殺。在生活中不也是這樣嗎？一直陪伴我們千年的牲畜：牛、羊、雞、狗等，一直為人做事，人們不但不感激，還將他們殘忍的傷害。

在我們樸實(shí)的生活中，每一條生命都應(yīng)該受到呵護(hù)。它們的生命也不能被人任意地去玩弄。在我們上五年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)體飼養(yǎng)了一只小黃兔，并起名“奶茶”，它也成為班級(jí)一員，受到平等待遇。早上第一位來的同學(xué)喂他吃早飯，中午它也跟我們一起吃飯，放學(xué)最后走的同學(xué)也要喂它吃的。

但是，這生活里不僅有陽光，也有“大灰狼”。班里有一位男生就對(duì)兔子扮演大灰狼的角色，他趁人不在的時(shí)候總折磨兔子。而且，他總說“把兔子烤著吃！”這類話，去嚇唬那些善良柔弱的女生。

一次，他又抓著兔子的耳朵折磨它。大家很生氣決定聚在一起商量計(jì)策。大家決定用……這個(gè)辦法去懲罰他。

第二天早上，我捂嘴偷笑。它他的“美好，精彩”的一天開始了。早晨第一節(jié)課很自然，但一下課，男生就要玩平行木，但沒人跟他一組，這使他很尷尬。在男生面前大大出丑。第二節(jié)課下課大家一起去看兔子，他想找兔子出氣，不知被誰拳打腳踢一番。下午體育課踢足球他那隊(duì)隊(duì)長讓他“接球，踢回去，守球……你怎么回事！”哦！他沒踢好被罵。

放學(xué)，他坐在座位抱怨著今天的噩運(yùn)。他一眼瞅見了兔子。他一個(gè)激靈似乎明白什么。居然行90度彎腰向兔子道歉。一眨眼大家都紛紛擁抱他，告訴他他總算意識(shí)到錯(cuò)誤。

呵護(hù)作文(篇2)

綿綿的細(xì)雨，如煙，如霧，如閃爍的珠寶，如飄逸的秀發(fā)，靜靜地，輕輕地從天空中飄落下來，像牛毛一般細(xì)，像絹絲一樣長。聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到傾盆而下的煩惱。她只是一種濕漉漉的煙霧，沒有聲響，輕柔地滋潤著大地。

這輕盈的細(xì)雨帶著春天的問候悄然無息地來了，她喚醒了萬物，使世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象：竹林里新拔節(jié)的翠竹，田野里芬芳的青苗綠草，池塘邊搖擺著的垂柳，花園里剛綻放的花朵，都微微搖曳于這蒙蒙雨霧中

在這繁花似錦的季節(jié)里，山腳下，田野里，許多花兒爭奇斗艷，可愛的小蜜蜂和翩躚的彩蝶在花從中互相追逐、嬉戲；在這嬌柳如煙的季節(jié)里，河邊那一排排剛發(fā)芽的柳樹，被春風(fēng)吹動(dòng)了細(xì)長的枝條，左右擺動(dòng)，就像一名名亭亭玉立的少女為滋潤她的春雨表演著婀娜多姿的舞蹈。這令人陶醉的鶯啼蝶舞、春意黯然的美景

輕輕地、悄悄地，這雨踏著愉快的腳步，飄然來到人間。就像一個(gè)旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，用她那溫柔的雙手喚醒世界萬物，并帶給我們一個(gè)陽春三月，芳菲漫野，柳綠桃紅；低低村落，

淺淺池塘，小鴨輕吟漫唱；漫漫山野，幽幽山谷，杜鵑花燦爛爭艷；白茫茫，輕飄飄，柳絮飛舞的旖旎風(fēng)光。

哦，我感謝你，雨！感謝你帶著微笑，帶著美好，帶著希望，帶著無限柔情而來的呵護(hù)！

呵護(hù)作文(篇3)

綠色。大到一棵參天的大樹，小到一株弱不禁風(fēng)的草。

一塊柔軟的紗布，下面是無數(shù)細(xì)小的草的種子。我仔細(xì)端詳著它，還用手碰了碰，以后會(huì)變成什么樣子呢?是否會(huì)變成那些數(shù)不清，茂密的綠色，即使是微小的。我有一點(diǎn)期待。

我的種植生涯展開了。

在早晨，太陽如同剛剛浮出水面的時(shí)候，我會(huì)為它澆一次水。等太陽沉下去，我會(huì)再澆一次。固定的時(shí)間，固定的動(dòng)作。說明書上面說至少要五天才會(huì)發(fā)芽成長，可我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的就去看一看，摸一摸。聽別人說施肥會(huì)讓植物長得快一點(diǎn)。我便每天都喝一杯我不喜歡的酸奶，喝完之后把水和那些剩余的攪在一起，給植物施肥。

等待對(duì)于我來說真是一種煎熬。去看看那些成功的例子，問問別人，他們總是回答說“急不得”。我的綠色，什么時(shí)候才會(huì)讓我看到你的成長?

一個(gè)普普通通的早晨，打開窗戶，熱氣撲面而來，一下子就刺激到了我，使我不得不睜開那雙迷迷糊糊的眼睛。只看見放在外面的那盆東西的白色紗布上映出了那么一點(diǎn)點(diǎn)的綠色。這對(duì)于我來說可以算是一個(gè)驚喜。那些因?yàn)樾那榧痹甑牟挥淇炝ⅠR煙消云散了。

從開始冒芽的那天，它每天都會(huì)成長一點(diǎn)點(diǎn)。有時(shí)我看得見，有時(shí)我看不見。但是我心里知道它在成長，也許只是在哪個(gè)隱蔽的地方，它又長出了一棵芽。我期盼它能夠茂盛一點(diǎn)，再茂盛一點(diǎn)。它似乎也聽見了我的禱告，過了沒有幾天，就和喜羊羊的青青草原差不多了。

在我暑假可是形容為“渾渾噩噩”的日子里，我做了一件對(duì)誰都有益的事情。大的來說是為綠色環(huán)保出了一份力。小的來說就是美化了我的家。

那些茂密的綠色在我的心頭隨風(fēng)而動(dòng)，形成綠色的波浪，驅(qū)散了酷暑，成為了我的綠色心情。

呵護(hù)作文(篇4)

在黑暗的深處，在你看不到的地方，總有一個(gè)人在默默地呵護(hù)著你。

雨，淅淅瀝瀝的籠罩著大地，似牛毛一般。一陣涼風(fēng)拂過，細(xì)細(xì)的雨刮在臉上，帶來了一種愜意的感覺。“啾啾!”在風(fēng)雨中飛馳的鳥兒叫了起來。我小心翼翼地走在路上，享受著第一次步行上學(xué)的喜悅。突然，只聽一聲響，我滑倒在了泥坑里。我強(qiáng)忍著疼痛，想努力站起來，卻站不起來，這時(shí)一道淡紅的身影出現(xiàn)在了我的面前，趕忙將我抱起，問寒問暖道。我望眼看去，竟然是媽媽，害怕我上學(xué)會(huì)出事，一直跟在我的后面。這時(shí)，雨停了，燦爛的陽光出來了，照耀在大地，無比和諧而美麗。剎那間，媽媽那溫暖的呵護(hù)溫暖了我的心房。

時(shí)光流逝，如白駒過隙，我一天天的成長，而母親對(duì)我的愛卻一直陪伴在我的身旁。

雨，綿綿地下著，悄無聲息的落在了操場(chǎng)，落在了那火紅的跑道上，落在了綠油油的楊樹上……“啪!啪!啪!”我大步奔馳在跑道上，努力地練習(xí)著。地上積起的被我那沉重的腳步濺了起來，落在了四面八方，雨水混雜著汗水順著我的臉頰流淌下來，而我卻一直沒有放棄，為了比賽而努力的奮斗。抬眼望去，母親那弱小的身軀在雨里佇立著，絲毫沒有要離開的意思。雖然母親打著傘，但那細(xì)密的雨絲被風(fēng)輕輕吹起，打濕了母親的面頰和頭發(fā)，幾縷發(fā)絲被雨水浸濕，貼在面頰上，看上去有些憔悴。剎那間，母親那默默的呵護(hù)溫暖了我的心房。

雨停了，天邊升起了一道美麗的彩虹，我挽著母親的胳膊，向家的方向走去。原來，呵護(hù)一直陪伴在我的身旁。

呵護(hù)作文(篇5)

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。

旅游中見過的不文明的行為還真不少，例如：隨手扔果皮、亂扔食品包裝袋、隨地吐痰、在古跡上亂寫亂畫、破壞花草樹木、衣著不整敞胸露懷、語言行為粗俗等等。這些不文明的行為，有損形象，也給景區(qū)管理帶來很多困難，尤其是為工作人員的打掃工作帶來極大的不便。

提高修養(yǎng)素質(zhì)，大家舉止文明，在旅游觀光時(shí)，玩得才有檔次，才開心。有時(shí)遇上不文明的行為，就會(huì)讓人心里堵得慌，沒了雅興。

哈勃李在《殺死一只知更鳥》中有言：“有一種東西不能遵從從眾原則，那就是人的良知?！彪S手亂拋本來只是個(gè)別人的行為，但做的人多了，也變成了主流。

這是一個(gè)利益在前道德在后的時(shí)代。隨手亂拋漸漸被人接受，成為“壞習(xí)慣”。這是否是人性的倒退，道德的淪喪？

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，游客開始走向國外?！爸袊竭^馬路”，“碰瓷”……這些不文明的行為使中國游客與道德低下掛鉤。后來的后來，中國的地位不斷提高，這些不良現(xiàn)象又是否會(huì)使我們的祖國蒙羞。

這是一個(gè)文明的國度，人性好比凋零的花朵，一去不復(fù)返。也許我們?cè)?jīng)有過令人驚嘆的美好時(shí)光，然而曾經(jīng)依舊是曾經(jīng)。在這個(gè)個(gè)人主義抬頭的時(shí)代，人們喪失的又豈是素質(zhì)爾爾？人心在潰散，在沉淪！在我們的旅途中充斥著曾經(jīng)的污穢，我們抱怨，那又有何用？

無論何時(shí)，無論何地我們都應(yīng)該樹立文明形象。當(dāng)我們遇到隨手拋物亦或插隊(duì)等不文明行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)阻止，杜絕其在發(fā)生。

當(dāng)然做文明的觀光客，不能只說別人，不檢點(diǎn)自己的所作所為，提高修養(yǎng)素質(zhì)，還得從點(diǎn)滴開始，從自己身邊做起，像公益廣告說的那樣：用自己的文明行為點(diǎn)起一盞盞明亮的燈，大家都參與進(jìn)來，就會(huì)照亮一個(gè)世界。

因此，唯有如此提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，做文明客，才能創(chuàng)造更好的生活！

呵護(hù)作文(篇6)

本子上盡情綻放著朵朵淚花，我咬起牙，握起筆，倔強(qiáng)地留下一串串深深淺淺的筆跡。

我試圖用力止住疼痛卻還是白費(fèi)力氣，寂靜的房間里，低低的抽泣聲伴著筆尖劃過紙張的沙沙聲，似悲涼的夜曲。此時(shí)，我多想得到母親的呵護(hù)，即使僅是一句問候。

“吱呀！吱呀！”一雙手輕輕地打開了門，卻又輕輕地關(guān)上了。那希望的火苗試圖燃起時(shí)，又被無情的風(fēng)吹滅。我不敢奢望。

又是一聲開門聲，母親端著茶慢慢走進(jìn)來。我倔著不理她，她不生氣，只是不停地問我哪里不舒服。受不住疼痛的我抵制不住溫柔的關(guān)愛，“媽，這兒疼得厲害，會(huì)不會(huì)是闌尾炎??？”我指指肚子的右下方，焦急地問母親。母親先是一怔，接著笑著說：“不會(huì)的，只是因?yàn)槟憬裉爝M(jìn)行了劇烈運(yùn)動(dòng)，這是正?，F(xiàn)象?！蔽覉?zhí)拗著不相信她。

母親披著單薄的衣服為我找來了消炎藥，靜靜地看著我喝完茶，又匆忙拿來一條棉被，“今晚我陪你，夜里若是疼得厲害，我們就去醫(yī)院?！蔽胰讨?，一頭鉆進(jìn)被窩里。迷迷糊糊中，總覺得被子在不安分地動(dòng)著。

明媚的陽光透過窗戶射進(jìn)被窩，唧唧喳喳的鳥鳴喚醒睡夢(mèng)中的我。我伸了個(gè)懶腰，猛然發(fā)現(xiàn)，不疼了。我興奮地跳下床，向母親跑去。母親很高興，只是再多的喜悅也掩蓋不了面目的憔悴，眼角加深的一道黑圈更為醒目。

原來，母親幾乎一夜沒睡，怕自己睡沉了不能及時(shí)送我去醫(yī)治。夜里不停地為我蓋緊被子，直到天亮，看到依舊睡得甜甜的我，她才松了口氣。只是天亮了，母親一天的勞動(dòng)也開始了。

我接過母親手里的掃帚：“媽媽，去睡會(huì)兒吧！”母親笑了笑，徑直向房里走去。望著母親的背影，我知道，她是不會(huì)睡的，因?yàn)樾枰亲o(hù)的不單單是我，還有整個(gè)家。

呵護(hù)作文(篇7)

我們家以前有兩只狗，一只叫小黑，另一只叫公主。他們生下一窩小寶寶。都是像公主的，我和爸爸每天都要看一看小狗，看一看小狗有沒有睜眼。因?yàn)閯偵鰜淼男」肥遣槐犙鄣?，要過幾天后小狗狗才能開眼。

今天我又來看小狗了，今天已經(jīng)是第九天了，小狗們不知開眼了沒啊！我來到狗窩旁，見公主正在喂奶，我隨手抓了一只小狗一看，唉~又沒開眼，這時(shí)，一只小狗爬了出來，我見他很可愛。便抱起來看看，哇~這只睜眼了！我興高采烈地向爸爸跑去，告訴爸爸小狗睜眼了，爸爸也很高興，就跟我到狗窩里看了看小狗，原來并不是所有的小狗都睜眼的，有的還沒睜眼。睜眼的小狗都很機(jī)靈的爬來爬去，仿佛要把這個(gè)世界都研究個(gè)透。沒開眼的小狗呢，只能和母親公主在一起，我們既高興，有郁悶，高興的是有小狗睜眼了，郁悶的是，其他小狗什么時(shí)候開眼呢？那天晚上，我夢(mèng)見我們家的小狗都會(huì)走路啦！都長得很漂亮呢！

第二天早上，我一大早便來看望我們家無比偉大的公主，只見一群小狗，和一只大狗圍在一起睡。公主似乎睡得很香呢！我不忍打擾它，便在它面前蹲下，仔細(xì)端詳起來，我們家公主真是很漂亮呢：身上披著漆黑的皮毛，腳掌上的毛是黃色的，小狗像極了他。咦？怎么少了一只小狗？我在尋找著。終于找到了，原來這只睜眼的小家伙是想旅游一番，跑出窩到外面去了。我把它抱起來，剛抱起它，它就叫個(gè)不停，我一邊把它放在自己的懷里，一邊給它背上撫摸，小狗不一會(huì)就停止了叫喚。公主真是的，都不知有小狗不見了。我把小狗悄悄地放到公主身邊，公主似乎察覺到了，抬起頭舔了舔小狗，我把小狗放回，摸了摸公主的頭，對(duì)她說：以后把小狗看好，要是丟了就找不到了哦！說完，我便走了。

這一次的護(hù)狗行動(dòng)很成功！我們把小狗成功地送到了成長的道路上！

呵護(hù)作文(篇8)

有首小詩表達(dá)了這樣的意思：一滴水，它擁有豐富的內(nèi)容，我手握一滴水，就是握著一個(gè)世界，但小小的意外，足以丟失這一切。由此可見，一滴水蘊(yùn)藏著極大的能量，而我們對(duì)之的忽略和不謹(jǐn)慎卻讓之化為虛有。這無不告訴我們，呵護(hù)生命中的擁有，讓它們迸發(fā)出無窮的能量。

若想事物在我們的呵護(hù)下迸發(fā)出無窮的力量，我們首先必須付之以愛，只有這樣才能收獲愛。

有這樣一個(gè)小故事。從前有一棵枝繁葉茂的蘋果樹，它每年都碩果累累，令人驚嘆不已。它的主人將其果實(shí)銷售到市場(chǎng)，賣了不少錢。很快，他依靠這一棵樹變成了小城的首富。后來，他只關(guān)心蘋果的產(chǎn)量，并且把他大部分時(shí)間都用在銷售蘋果和積累錢財(cái)上。自然，他無暇對(duì)樹根進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，以致連蘋果樹出現(xiàn)將死的跡象，他都視而不見。一天他去摘蘋果時(shí)震驚地發(fā)現(xiàn)蘋果樹沒結(jié)一個(gè)果實(shí)。他查找原因后發(fā)現(xiàn)原來樹根已經(jīng)枯死。

原來一顆讓他致富的樹，卻讓他因?yàn)樽约旱氖韬龊筒辉谝獾膽B(tài)度被扼殺在成功的路途上，若他任其此種態(tài)度發(fā)展下去，想必，他未來也成不了大器，不會(huì)有美好生活，那些起初伴隨他的，都將隨著時(shí)間的流逝和見證離他而去，只留下他那已失去了靈魂的軀殼。由此看來，一個(gè)人能獲得怎樣的成績，取決于你把你所擁有的東西呵護(hù)到何等程度。

雖然，對(duì)我們所擁有的失誤要進(jìn)行呵護(hù)，付之以愛，但我們的呵護(hù)也還得有個(gè)度。

在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)生活越來越充裕，精神享受越來越追求品質(zhì)。這是由于人們生活水平的提高，現(xiàn)在很多孩子的家長對(duì)其孩子給予了過分的呵護(hù)，我們稱之為溺愛。這種愛不僅不能使他們的孩子茁壯成長，反而他們的孩子在此愛過程中養(yǎng)成的一些習(xí)慣會(huì)稱謂他們成長路途中的絆腳石，就像有些人，步入社會(huì)連生活都不能自理，所以往往落得貽笑大方的尷尬。

呵護(hù)一個(gè)人如果無極限，并且忽視對(duì)其人格和行為的建造，那么屬于他的那場(chǎng)暴風(fēng)雨可能會(huì)愈演愈烈，最終，他自己都難以控制。但如果家人將那份呵護(hù)適時(shí)適量的給予，則他們的孩子以后的道路不說是一帆風(fēng)順，但也不至于對(duì)某些必需東西望之莫及吧！或許反而可以使他小宇宙的能量極大的迸發(fā)。

呵護(hù)是一種偉大的神奇力量，就像化學(xué)試劑一樣，你施用不一樣的劑量，它將會(huì)表現(xiàn)出不一樣的效應(yīng)。更由此可看出，對(duì)于我們所擁有的，我們只有給予其適時(shí)、適量的關(guān)愛，才能讓其迸發(fā)出無窮的力量。

呵護(hù)作文(篇9)

在一個(gè)炎熱的下天，火辣辣的太陽照著寧靜的小村莊，雞媽媽帶領(lǐng)著一群小雞吃過午飯后來到大楊樹下乘涼。

看！雞媽媽黃金色的羽毛襯托著它蒼老慈祥的眼神，顯得莊重而神圣。紅彤彤肉嘟嘟的關(guān)子，好像一朵大紅花。此時(shí)，它正用一雙氣派、威嚴(yán)、銳利的眼睛謹(jǐn)慎的環(huán)顧著四周，以免敵人來襲，傷害它的雞寶寶。一直褐色的小雞躲在媽媽有力的臂膀下撒嬌。他虎頭虎腦，長著虎皮色斑斕的花紋，想一個(gè)小帥哥，還有一只黃色的小雞和媽媽目視著一個(gè)方向，好像正幫媽媽站崗放哨，一群白色的小雞，吃的肚皮鼓鼓的，困得實(shí)在堅(jiān)持不住了，干脆閉著眼睛打起了盹。它們睡的那么愜意，舒服。反正有媽媽在，它們一點(diǎn)也不害怕。地面上還殘留著幾粒清晰可見的米粒，看來雞寶寶們還是不知道珍惜糧食，從而想到李紳《憫農(nóng)》的詩句，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。它們一定還沒有學(xué)過，。所以，我們還是原諒它們吧！它們畢竟還太小，年幼無知，以后讓它們的媽媽慢慢教它們吧！

看到這，一幅母雞呵護(hù)雞寶寶的畫面，我不禁想起了媽媽對(duì)我的愛，那是一個(gè)寒冷的冬季，外面下著鵝毛般的大雪，我只穿著一件毛衣和一件薄薄的外衣，下課時(shí)間到了，我站在外面，身體冷的縮成一團(tuán)。脖子縮進(jìn)衣服里一動(dòng)不動(dòng)。這是，媽媽出現(xiàn)在我面前，媽媽一把把我抱緊了懷里。媽媽的體溫一下子溫暖了我，我驚訝的看著滿頭是雪的媽媽，突然發(fā)現(xiàn)她蒼老了許多。我心里感動(dòng)的無法表達(dá)。

媽媽，我要努力學(xué)習(xí)長大以后好好的報(bào)答您對(duì)我的澤恩！

呵護(hù)作文(篇10)

老師是園丁，我們是祖國的花朵，園丁對(duì)花兒的呵護(hù)就是老師對(duì)我們愛的體現(xiàn)。

先說說我們的語文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時(shí)間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對(duì)我們的課余生活都很關(guān)心。做早餐時(shí)帶我們整隊(duì)，活動(dòng)時(shí)帶我們玩耍。語文老師就像是大家庭的媽媽，把豐富的知識(shí)都交給了我們，無私又公正。

數(shù)學(xué)老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的課生動(dòng)有趣。他教給我們的不僅僅是一個(gè)個(gè)公式，更多的是解決問題的方法。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí)，他給我們贊賞的目光。當(dāng)我們粗心大意做錯(cuò)題時(shí)，他的眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的目光。數(shù)學(xué)老師的愛是催人奮進(jìn)的。

英語老師是位年輕的媽媽，她的愛是細(xì)膩而博大的。她教給我們不同的語言，讓我們掌握母語的同時(shí)，汲取其他文化的精華。在我們出錯(cuò)時(shí)，她總是耐心細(xì)致的給我們糾正，我們都非常喜歡她。

體育老師的愛是嚴(yán)厲的，他要求我們鍛煉身體。音樂老師的愛帶著音符，演奏出一首動(dòng)聽的歌兒，讓人陶醉。美術(shù)老師的愛是用畫筆描繪出來的，朦朧而又清晰

感謝您，老師，是您讓我們健康的成長。

呵護(hù)生命作文十三篇

作文是提高語文水平的基本方法之一，寫作是一個(gè)跨越地域和文化的交流平臺(tái)?！昂亲o(hù)生命作文”為我們提供了很多啟示和思考。下面的信息只是提供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

呵護(hù)生命作文 篇1

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的生命的呵護(hù)_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隱隱約約，我來到了一個(gè)陌生的城市。

啊，我的身體好難受呀，怎么會(huì)感到呼吸有點(diǎn)兒困難，而且頭上直冒冷汗呢？看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)亭子，于是我貓頭腰走進(jìn)了亭子做在鋼做的凳子上。咦，這里的人好奇怪呀，你看他們一個(gè)個(gè)都戴著口罩，好像“非典”正在席卷這個(gè)村莊似的，一個(gè)個(gè)讓人覺得陰森森。休息了幾分鐘，我又開始漫無目的地在街上亂走。

我走進(jìn)了一家飾品店，哇，好漂亮呀！里面五顏六色的，像是一個(gè)絢麗多彩的世界?；?，我最喜歡花了，我一摸，啊，怎么是硬的，我一問服務(wù)員，服務(wù)員說：“這當(dāng)然是硬的了，這花是用鋼鐵鑄成的！”我滿懷疑惑地走出飾品店。

過了一會(huì)兒，我又突然覺得惡心，想吐，我趕緊跑進(jìn)旁邊的植物珍品館。在植物珍品館里，種著幾株樹葉枯黃的“菊花、一棵即將枯死的松樹和一小片卷了“毛”的小草。我向松樹走了過去，映入眼簾的是：“松樹，世界特級(jí)保護(hù)植物。目前地球存在唯一冠木品種?！碧煅剑鴰缀螘r(shí)，松樹成了世界特級(jí)保護(hù)植物……

我走出植物館，“啪啦”幾聲刺耳的響雷，天空頓時(shí)烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，地球上伸手不見五指，仿佛深夜突然來臨。頓時(shí)，街道上找不到半個(gè)人影。路上也沒有了匆匆的行人?！班栲枧呐摹毕掠炅?，雨越下越大。我站到了街道中央，想任雨水打濕自己，此刻我感覺雨水仿佛是我為地球而哭泣的淚水?！鞍?？”我驚叫一聲。我的手上、臉上被雨水打濕的地方竟然起了無數(shù)的“泡泡”，而且又痛又癢。“救命啊……救命啊……”

“怎么了，鄭穎？”媽媽用手輕輕地拍了拍我的小腦袋說，“一定又是做惡夢(mèng)了吧？”我從床上做了起來，心有余悸地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

呵護(hù)生命作文 篇2

生命使世界變得夸姣，世界存在的必要性被生命證明，它們有著緊密的聯(lián)系，甚至不可分割。

雖說生命生生不息，但屬于我們的，卻只有一次。我們應(yīng)如何對(duì)待這寶貴的一次呢？

還深深地記得那個(gè)嬌小的生命：不經(jīng)意間，把一粒從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ氐姆N子掉在了墻縫里，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)那粒可憐的種子產(chǎn)生愛好，而意外的，它發(fā)芽了！已經(jīng)是下一個(gè)春天，它不顧堅(jiān)硬的石磚的阻擋而伸出了好奇的小腦袋，微笑著面對(duì)糊口，渾然忘卻經(jīng)歷的一切磨難。它固然終極因缺少陽光的呵護(hù)和水的滋養(yǎng)死掉了，但它對(duì)生命的強(qiáng)烈渴想和對(duì)糊口的良好立場(chǎng)卻時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。

連一個(gè)天然界中再普通不外的雜草都那么渴想并珍愛著生命，我們呢？

我們每個(gè)人的生命，無論是絢麗的仍是平凡的，都有自己的價(jià)值，只不外我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。我們的父母會(huì)因我們的一點(diǎn)點(diǎn)提高而欣喜若狂我們的老師會(huì)為我們成績的下降而愁眉不展我們的同伴會(huì)為我們的一次成功而歡呼雀躍……我們的生命在被那么多人牽掛著，他們的心時(shí)時(shí)都在為我們的一舉一動(dòng)而伸縮著，豈非這還不值得我們繼承好好地活下去嗎？我們?nèi)绦目吹揭浑p雙失望的眼睛、一副副失望的面龐嗎？這就是生命的意義、生命的價(jià)值。當(dāng)我們想到要拋卻時(shí)，請(qǐng)想一想：這個(gè)生命不僅僅是我們自己的！

生命是一棵小樹苗，讓我們堅(jiān)信它終會(huì)長成參天大樹

生命是一畝方田，讓我們堅(jiān)信它一定會(huì)豐收

生命是你，是我，讓我們堅(jiān)信它是最美的！

珍愛生命吧，朋友們！同樣珍愛這夸姣的糊口！

呵護(hù)生命作文 篇3

微風(fēng)拂過每一片葉子，陽光揮灑在廣闊的大地上。一切都如此平靜，人們酣睡在這幸福的午日中。

霎時(shí)間，天搖地動(dòng)，一排排房屋瞬間倒塌，一條條柏油路頃刻崩裂。所有的人們都在慌亂中尋求生的出路?？植阑\罩了整個(gè)城市。

驚慌錯(cuò)亂中，你抱起睡夢(mèng)中的寶貝?！耙欢ㄒ寣氊惢钪?，一定要讓寶貝活著……”你一遍又一遍地想著，疾速地跑出危險(xiǎn)。然而，噩運(yùn)對(duì)你毫不憐惜，巨大的水泥板從天而降，重重地壓在你的身上。“一定要讓寶貝活下去”，仍是你的念頭，忍著鉆心的疼痛，沉重的水泥板被你緩緩地頂起……

在這狹小的空間里，在這生死一線間，你竟變得如此平靜。你享受著初為人母的快樂，你希望給寶貝全部的愛。你夢(mèng)想著可以聽見他童真的聲音，一遍遍喊你——“媽媽”；看見他在你的幫助下晃晃悠悠地學(xué)會(huì)走路，然后撲到你的懷里“咯咯”地笑；領(lǐng)著他去幼兒園和他一起玩新學(xué)的游戲；陪著他去兒童游樂園一起玩旋轉(zhuǎn)木馬……

想到這兒，你的嘴角不覺浮起一絲笑意。靜靜地，狹小的空間里，你可以聽得到寶貝的呼吸，你可以感受得到寶貝的心跳，鮮活可愛的小生命讓你更加有勇氣去守護(hù)。

一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……秒針滴滴答答地走過，每一下都敲在你的心上。幾個(gè)小時(shí)過去了，救援隊(duì)伍沒有趕到。你的呼吸越發(fā)微弱，你的身體越發(fā)無力。你意識(shí)到死神離你越來越近。

你吃力地拾起地上的手機(jī)，用愛打出十六個(gè)字：“寶貝，如果你還活著，記住媽媽永遠(yuǎn)愛你?！睖I珠打在屏幕上。你輕輕地俯身，最后一次親吻寶貝的臉蛋，最后一次喂寶貝奶。你停止了呼吸，而你堅(jiān)毅的身體卻為寶貝撐起了一片希望的天。

寶貝得救了，救援人們的視線被眼淚模糊了。是的，是你詮釋了生命的價(jià)值，是你用行動(dòng)明證了生命可以得到延續(xù)。天堂里的天使，你守護(hù)的生命一定會(huì)綻放奪目的光彩。

呵護(hù)生命作文 篇4

在我的記憶里，天空藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。可現(xiàn)在隨著一座座工廠拔地而起，漸漸地，眼前的天空都籠罩在一層沸氣騰騰的濃煙里。天空是多么憤怒。是人類，清澈見底的小河穿著黑衣裳，蒼翠欲滴的森林變成了一個(gè)個(gè)光禿禿的老頭。

我敢大膽想象：如果人類繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，那總有一天人類會(huì)在地球上消失，今年暑假我親眼看到的那件事再次證明了這一點(diǎn)：

那是一個(gè)烈日炎炎的的中午，我和爸爸去新疆旅游，途中經(jīng)過塔克拉馬干沙漠，我坐在火車上朝窗外望去，一望無垠的沙漠中沒有一棵樹，金黃的沙子在太陽的炙烤下發(fā)出刺眼的光。突然火車停了下來，原來在鐵道旁躺著一個(gè)病人，旁邊站著幾個(gè)人朝火車拼命地招手。抬上火車，一看，這個(gè)人面容蒼白，又餓又渴，皺紋布滿了他憔悴的臉，從他的表情中可看出他病得不輕。可不幸的是，剛抬上火車不久，這個(gè)人就死在了車上。經(jīng)過了解我們得知：這是附近工廠的一個(gè)工人。因?yàn)槌Ｄ甏罅颗懦鰸鉄?，污水，使綠洲嚴(yán)重被污染，最后工廠倒閉，綠洲也消失了。當(dāng)然，這個(gè)人也隨之倒下。

這是多么悲痛的結(jié)局，一個(gè)活生生的人就這樣在地球上消失了。這是破壞生態(tài)環(huán)境帶來的惡果。人類如果繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，這無異于一個(gè)手持利器而在人群中狂奔的失控者。

如果多種一棵樹，少排一些廢氣、污水，地球媽媽的身體將更健康，人類也將會(huì)減少病痛。人類啊，我們何樂而不為呢？

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，繁殖花草樹木……這是對(duì)人類生命的呵護(hù)，這是對(duì)人類未來的呵護(hù)。

呵護(hù)生命作文 篇5

對(duì)生命最好的呵護(hù)，就是珍愛生命。

在報(bào)紙上刊登了這樣一則消息：

河南一位叫丹丹的初中女孩喝下農(nóng)藥自殺身亡，是什么使這樣一位初中生選擇輕生呢？原來丹丹在小學(xué)時(shí)的成績不錯(cuò)，只要她考滿分，她的母親就會(huì)給她豐厚的獎(jiǎng)賞，而上了初中之后，丹丹的成績開始退步，使她不敢面對(duì)家人，丹丹只好開始撒謊，可紙終究是包不住火的，最后丹丹走上了絕路。

看了這則消息我們不難發(fā)現(xiàn)，丹丹之所以會(huì)自殺與其家人的教育方式是有直接原因的，然而作為二十一世紀(jì)的花朵，她的心理承受能力之差，如此不珍惜生命難道就不讓人感到惋惜嗎？細(xì)細(xì)思忖，真是鮮花凋謝怨誰人？

活著，是一種真實(shí)；活著，我們就要懂得呵護(hù)。一個(gè)人來到這個(gè)世上，是一種偶然，是一回機(jī)遇。所以我們必須呵護(hù)，必須珍惜，呵護(hù)這來之不易的生命，珍惜活在這個(gè)世界上的權(quán)力。

留心一次媽媽臉上的皺紋，數(shù)一數(shù)爸爸鬢角的白發(fā)吧！他們期待一個(gè)可以承受生活壓力的孩子。只有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你，才能給白發(fā)、夕陽的雙親一個(gè)安定幸福的暮年！理解老師的`認(rèn)真和執(zhí)著吧，他完全可以對(duì)你的不是睜一只眼閉一只眼，可是他總是象執(zhí)著的園丁，一定要讓自己悉心培養(yǎng)的每一棵小樹長成蒼天的棟梁。

懂得呵護(hù)人生，就會(huì)美麗人生。

人生如花一樣美麗，不是嗎？少年如百合花一樣純真；青年如月季一樣繁茂；中年如蓮花一樣典雅；老年如康乃馨一樣慈祥。

何必慨嘆人生苦短？何必游戲人生？又何必悲觀長嘆？人生是美麗的，就看你會(huì)不會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)，會(huì)不會(huì)真心呵護(hù)……

人生是水，正在東逝的水；

人生是柴，正在燃燒的柴；

人生是風(fēng)，正在舞弄的風(fēng)；

我們要用心去呵護(hù)，去善待生命。

呵護(hù)生命作文 篇6

護(hù)士節(jié)文章；呵護(hù)生命收獲幸福

曾幾何時(shí)，在象牙塔里，溫和的老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說：選擇護(hù)理工作就意味著選擇平凡，選擇奉獻(xiàn)！當(dāng)時(shí)，我聽得懵懵懂懂。當(dāng)我穿上了一身整潔素凈的護(hù)士服，戴上高雅潔白的燕尾帽，第一次輕盈地穿梭于病塌之間，才感覺到南丁格爾提燈輾轉(zhuǎn)于傷兵之間的那般神圣、高雅，然而，讓我真正從懵懂里清醒過來的是我的護(hù)士長韓紅芳。

對(duì)于韓護(hù)士長，我是未見其人先聞其名。xx來，她把護(hù)理崗位當(dāng)生命去守護(hù)，她把護(hù)理平臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，舞出了精彩，守出了美譽(yù)?？傖t(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長、總醫(yī)院護(hù)士標(biāo)兵、全國三八紅旗手、三等功榮立者、推薦南丁格爾候選人、生命的守護(hù)天使，這樣一個(gè)被鮮花簇?fù)?、光環(huán)籠罩的人，該是咋樣的一個(gè)超人呢？說她是超人，倒不如說她是一個(gè)勇敢的人更確切些。

記得被非典籠罩的那個(gè)春天，她毅然拋下不滿周歲的孩子，奔赴小湯山一線奮戰(zhàn)60多個(gè)日日夜夜。作為疫區(qū)接診中心的護(hù)士長，她不顧隨時(shí)被感染的危險(xiǎn)，始終沖在最前面，甚至關(guān)起門來獨(dú)自分診、轉(zhuǎn)運(yùn)病人。一天，轉(zhuǎn)來一位民工，呼吸急促，精神委靡，眼神中透出對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生命的渴望。他死活不肯下車，直楞楞地望著韓護(hù)士長問：你們會(huì)不會(huì)把我關(guān)起來，我的病能治好嗎？我還有老娘和孩子??！此時(shí)，韓紅芳感到了肩負(fù)的使命，面對(duì)這位高度傳染的病人，她全然不顧，一個(gè)健步跳上車，一邊安慰病人，一邊抬扶病人。入住小湯山醫(yī)院的600多位病人，幾乎全部是經(jīng)韓護(hù)士長分診出去的，她直接接觸非典病人最多、距離最近、時(shí)間最長，以非凡的勇氣和犧牲精神，使一個(gè)又一個(gè)傳染病人重?fù)P生命之帆。

韓護(hù)士長所做的何止是一個(gè)簡單的分診、接診？那分明是一次為神圣使命置生死于度外的壯舉！分明是一種對(duì)國家、對(duì)人民無限的忠誠，無限的摯愛！我慢慢懂得了老師那句選擇護(hù)理工作就意味著選擇平凡，選擇奉獻(xiàn)！懂得了軍人的內(nèi)涵，懂得了一名白衣天使的責(zé)任！

記得我上班的第3天，韓護(hù)士長讓我接護(hù)一位60多歲的女患者。起初的幾天，輸液針頭總是不聽使喚，每次都要反復(fù)試扎好幾針，老人的手背被我扎得青一塊紫一塊，自責(zé)得我躲在角落里暗自落淚。韓護(hù)士長察覺后，笑著對(duì)我說：你剛當(dāng)班，還只知道用手做，時(shí)間長了會(huì)懂得用心做，到那時(shí)就會(huì)輕柔如水了。韓護(hù)士長的寬容和耐心使我的醫(yī)膽大增，在我忐忑練藝中，我護(hù)理的第一個(gè)病人，不知不覺出院了。我在這位病人身上諳熟了打針、輸液和最基本的護(hù)理程序，多少次她微笑著鼓勵(lì)我一遍遍把針頭插入她脆弱的血管。這位慈祥、善良的老人出院后很長一段時(shí)間，我才在偶然得知她竟是韓護(hù)士長的母親。我頓時(shí)愧疚萬分，腦海中閃現(xiàn)出護(hù)士長一副副感人的畫面：與她母親同住一室的張大媽是韓護(hù)士長的病人，一年前住進(jìn)來時(shí)滿身褥瘡，潰爛不已，發(fā)出陣陣刺鼻的氣味，這個(gè)房間的病人紛紛要求換房。韓護(hù)士長對(duì)這位老人不但不嫌不棄，還細(xì)心為老人洗傷口涂抹藥膏，一干就是兩三個(gè)小時(shí)，她還隔三差五地到張大媽床前嘮嗑，給她剪指甲、洗腳，每天還不時(shí)給老人翻身、拍背、擦身、吸痰、做口腔護(hù)理。經(jīng)過她的精心照料，老人褥瘡逐漸愈合了。但老人又出現(xiàn)排便困難，有時(shí)一星期排不出便，兒女們都嫌贓嫌臭，但韓紅芳看到老人漲腹難受的樣子，就用手一點(diǎn)點(diǎn)摳，著實(shí)感動(dòng)得張大媽逢人便說：韓護(hù)士長才是我的好閨女啊！

俗話說，鳥有反哺之義，羊有跪乳之情，人有養(yǎng)育之恩。韓紅芳護(hù)士長也是一個(gè)有血有肉有感情的人，多少年來親手醫(yī)護(hù)了像張大媽這樣數(shù)不清的病人，然而，當(dāng)母親就在自己的身邊時(shí)，卻不能喂一片藥、打一次針，只是每次路過母親病床時(shí)，會(huì)心地笑一笑，輕輕地點(diǎn)個(gè)頭，暗暗伸出V字型手勢(shì)鼓勵(lì)母親戰(zhàn)勝病魔。

天有不測(cè)風(fēng)云。xx年7月2日，乳腺癌這個(gè)吞噬了無數(shù)女性美麗與健康的惡魔，毫不留情地降臨到了韓護(hù)士長的身上。得知這一不幸消息的護(hù)士姐妹們都哭了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都來看望、安慰她。然而，韓護(hù)士長十分鎮(zhèn)定，以平靜的心態(tài)接受痛苦，以樂觀的態(tài)度面對(duì)不幸。最后一次化療還沒結(jié)束，她就急不可待地回到了自己熱愛的護(hù)理崗位上，繼續(xù)著她鐘愛的事業(yè)。

前不久，一位腫瘤晚期患者給韓紅芳護(hù)士長發(fā)來短信：我是一個(gè)處在死亡邊緣的人，但在我生命的盡頭里，已融進(jìn)了你天使般的笑容、母親般的慈愛。假如我還有來生，我要做一名像你一樣的白衣天使，守護(hù)生命，情灑人間，圣潔世界。

一位作家說：人生不是一支短暫的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們只有把它燃得光明燦爛才能代代相傳。是的，道路的長短可以用尺度來測(cè)量，生命的長短可以用時(shí)間來計(jì)算，然而，人生的價(jià)值無法用任何東西來衡量。韓紅芳護(hù)士長沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有感天動(dòng)地的豪言壯語，作為一名普通護(hù)士，她和千千萬萬個(gè)護(hù)士姐妹們一樣，平凡得像一株小草，普通得像一滴露珠，然而就是這青青小草、閃閃露珠，渲染出融融春色，匯聚成浩瀚江河！這就是平凡的價(jià)值，這就是奉獻(xiàn)的價(jià)值！

我不是倜儻的音樂家，不能用美妙的旋律彈奏我職業(yè)的樂章；我不是詞作家，不能用精美的詞藻填充我崗位的華麗；我不是小說家，不能用跌宕的情節(jié)描繪我護(hù)理的色彩。然而，我是護(hù)士，我要做像韓紅芳護(hù)士長那樣平凡而圣潔的白衣天使，用呵護(hù)、聆聽、感悟?qū)Υ恳粋€(gè)生命，在支付自己生命艱辛的同時(shí)，收獲生命的幸福。

護(hù)士節(jié)文章；呵護(hù)生命收獲幸福

呵護(hù)生命作文 篇7

上帝是公平的，他賜每個(gè)人的生命只有一次。生命是脆弱的，也是寶貴的，同時(shí)更是唯一的，因此，我們要好好地呵護(hù)它。

突然想起了一個(gè)古老的問題，人為什么活著？也許我的努力我的奮斗只為了能在這張人生答卷上寫上一句簡單卻不平凡的答案：不辜負(fù)生命。

我曾在報(bào)上看到過這樣一則報(bào)道：一位高三學(xué)生跳樓自殺未遂，結(jié)果，高位癱瘓。

人的生命為何如此脆弱和不堪一擊？“我再也受不了那成堆的作業(yè)，再也受不了那有如地獄般的高中生活了……我要去尋找屬于我的極樂天堂，我要過天使般的生活……”那位跳樓的高三學(xué)生在日記中這樣寫道。最后，他選擇了那種方式來解脫自己，他真的脫離苦海了嗎？沒有，他反而給自己加深了痛苦。他選擇了逃避，他不堪壓力，他根本就不明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這一句名句的深意，更明白那種經(jīng)歷了暴風(fēng)雨搏擊后勝利的欣喜心情。

連只小飛蟲都懂得呵護(hù)生命，難道我們?nèi)祟惥捅炔簧弦恢恍★w蟲嗎？這天，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一只小飛蟲，不小心飛進(jìn)了蜘蛛的陷阱里，它拼命地掙扎。只見蜘蛛正在一步一步地逼近它網(wǎng) ，在生命的最后一刻，它仍不放棄，用盡全力地掙扎?！吧n天不負(fù)有心人”，小飛蟲終于逃離了蜘蛛的“魔爪”。

我看著，仔細(xì)地看著這個(gè)不到五分鐘的簡短的過程。我驚嘆，一個(gè)小生靈對(duì)生竟有著如此熱忱地追求，它竟能如此執(zhí)著地呵護(hù)著生命。

呵護(hù)生命作文 篇8

篇一：呵護(hù)生命秋天到了，秋高氣爽，天高云淡。落葉在林間飛舞。一只蚱蜢穿著美麗的衣裳，拉著優(yōu)美的歌曲來到稻谷林間。他看見螞蟻在搬運(yùn)糧食便說道：“螞蟻皇后要親手搬運(yùn)糧食可憐哪，可憐?！蔽浵伝屎鬀]理踩蚱蜢。自言自語地說：“我們不和有錢人在一起，而且是和勤勞的人在一起?！倍斓搅?，小螞蟻開的店關(guān)了。蚱蜢在街上孤獨(dú)地閑逛著。他透過櫥窗看見螞蟻皇后和小螞蟻享受鮮美的午餐。而自己早已饑腸漉漉了?！扒笄箝_門吧，借我一點(diǎn)食物吧?！彬乞炜蓱z地說?！皠e開?！蔽浵伝屎蟠舐暤睾?，“我們不和有錢人在一起，只和勤勞的人在一起。有錢不是代表一生，勤勞才是代表一生的幸福?！彬乞熘缓锚?dú)自一人在路上走著。不知不覺他的影子消失在白茫茫的雪地上，無影無蹤了。只有勞動(dòng)才可以呵護(hù)自己的生命，好吃懶做將一無所有，包括自己的生命。篇二：呵護(hù)生命看了這個(gè)題目，我想大家一定并不陌生，身為一名學(xué)生就應(yīng)該懂得保護(hù)自己，呵護(hù)自己的生命。記得是一個(gè)星期天的下午，我從一本書中無意間看見一個(gè)數(shù)據(jù)，那是一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)——在書上明顯的寫著：每30秒就會(huì)有一人死亡，每10秒就會(huì)有一人受傷?？粗@樣一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，我不禁驚呆了，我只能無動(dòng)于衷，只能怪那些把自己的生命當(dāng)兒戲的人們太不重視生命了。到頭來不還是......你們倒是一走了之了，可是你們有沒有想過自己的親人，你們的親人是無辜的，你們?nèi)绦淖屇銈兊挠H人哭個(gè)死去活來嗎？我想你們看到這個(gè)畫面，你們一定也會(huì)難過的。在這里，我要再一次的告訴你們：人的生命一生只有一次，失去了將不再會(huì)擁有，請(qǐng)不要跟自己的`生命過不去。就讓我們共同來呵護(hù)再短暫而脆弱的生命吧！篇三：呵護(hù)生命學(xué)校曾經(jīng)給我們發(fā)過一本書，書名是《呵護(hù)生命》。我非常喜歡這本書，因?yàn)闀辛信e了各種各樣的事故案例，這些血的教訓(xùn)常常提醒著我要注意安全，珍愛生命。因此，我經(jīng)?？催@本書，一有空就會(huì)去翻一翻。書中有這樣一個(gè)案例：1999年5月22日，某某中學(xué)的學(xué)生姜某、楊某、傅某三人同騎一輛盜來的摩托車，從遂昌往松陽方向行駛，行至松陽高嶺土公司門口時(shí)，撞上正從該公司倒車的貨車，傅某、姜某當(dāng)場(chǎng)死亡，楊某經(jīng)搶救無效死亡。這個(gè)案例告訴我：品行端正、思想健康、不貪便宜的人會(huì)更健康長壽，而品行惡歷的人會(huì)受到上天的懲罰。案例中的三位同學(xué)正是因?yàn)楸I了摩托車，而心里緊張害怕，所以開車速度快，也不能集中思想開車，所以會(huì)招來橫禍，命喪黃泉。所以我要從小學(xué)會(huì)做人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成好品質(zhì)，做一個(gè)像“落花生”一樣樸實(shí)而又對(duì)別人有用的人。

呵護(hù)生命作文 篇9

生命是寶貴的，因?yàn)樯挥幸淮?，錢可以買到很多東西，卻買不到生命。因此，我們應(yīng)該好好的呵護(hù)它。

今天的護(hù)蛋活動(dòng)使我更加懂得了生命是多么的脆弱，是多么需要精心地呵護(hù)。

時(shí)鐘終于轉(zhuǎn)到了下午，我一直想快點(diǎn)放學(xué)，幾乎整個(gè)下午都坐在教室里。雖然十分悶，但還是不敢出教室門一步，生怕一出門，就前功盡棄了。嗨，就這一個(gè)蛋，就把我一天的快樂和自由全給奪去了，只留下了擔(dān)心。

“可憐天下父母心”這句話，我終于明白了它的含義。天下父母沒有一個(gè)不為自己的兒女著想。正如我一直想著這個(gè)蛋一樣，可是有時(shí)候自己的付出，得來的卻是苦惱、擔(dān)心和煩悶。所以我們做兒女的要盡量少給父母擔(dān)心，多給父母快樂。

呵護(hù)生命作文 篇10

同學(xué)們，當(dāng)你坐在電視機(jī)旁，看到那地震之后的廢墟，颶風(fēng)卷過后的破敗，你是否會(huì)想到，一朵朵原本燦爛的生命之花，卻在那一瞬間迅速枯萎，消失？當(dāng)你隨手拿過報(bào)紙，看到原本美麗的天堂變成了人間地獄，絕望的母親痛哭著試圖搖醒永遠(yuǎn)睡著了的孩子時(shí)，你是否會(huì)感到生命是如此的脆弱，脆弱的就像一顆在風(fēng)中掙扎的小草，稍有不慎就會(huì)夭折？

沒錯(cuò)，生命是短暫的，可是又有多少與我們同齡的青少年在生命剛剛開始時(shí)就早早離開了我們？一幕一幕的往事仍然讓人痛心疾首，失去親人的痛哭聲仍然撕心裂肺。前車之鑒，后事之師，那一遍遍敲響的警鐘告訴我們：要想避免再次發(fā)生這些慘劇，我們需要而且必須珍愛自己的生命！

珍愛生命，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)她。生命對(duì)于我們來說只有一次，她無比寶貴，所以要倍加珍惜。我們中學(xué)生的生命剛剛走過十幾個(gè)春秋，生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，特別容易受到傷害。所以我們要掌握自我保護(hù)的知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

珍愛生命，還要從點(diǎn)滴小事做起。當(dāng)你在跑完步時(shí)早一點(diǎn)穿上外衣，在要下雨時(shí)記得拿一把傘，也許會(huì)使你避免一次感冒；當(dāng)你在削蘋果是仔細(xì)一點(diǎn)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)規(guī)范一點(diǎn)，也許這會(huì)幫你避免一次受傷。過馬路的時(shí)候，不闖紅燈，遵守交通秩序，安全會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。

有的同學(xué)認(rèn)為，那些意外事件出現(xiàn)的幾率很小，不會(huì)輪到自己，就算受傷了也沒什么大不了的?？墒且坏┌l(fā)生意外，最痛的人不是我 們自己，而是時(shí)時(shí)牽掛著我們的父母。如果我們不想讓父母飽經(jīng)滄桑的臉上再添幾道皺紋，不想讓父母布滿焦慮的眼里再加幾道血絲，就從現(xiàn)在開始，真愛我們的生命，不要讓愛我們的人傷心流淚。

然而，珍愛生命并不是僅僅要求我們照顧好自己的健康，生命是短暫的，如白駒過隙，忽然而已。每個(gè)人都要為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我們中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，決定未來的關(guān)鍵時(shí)刻，更要好好學(xué)習(xí)，努力吸取知識(shí)的營養(yǎng)，讓自己在有限的生命里創(chuàng)造出無限的精彩！

行動(dòng)起來吧，珍愛我們的生命，不要讓他戛然而止，讓我們攜起手來，一起在未來的畫卷上描繪出屬于自己的藍(lán)圖！

呵護(hù)生命作文 篇11

生命是脆弱的，是短暫的，需要我們專心呵護(hù)。生命中發(fā)生的事就像一道菜，有酸、有甜、有苦、有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生命變得更多姿多彩。

酸——記得有一次，我我在新聞上看到了這樣的一幕，一個(gè)7、8歲的小女孩，天天背著弟弟走著山路去上學(xué)。老師上課時(shí)，她就抱著弟弟聽課，下課時(shí)，她不能去玩，她要帶著弟弟。這讓人多心酸啊，這么小的一個(gè)女孩就要學(xué)會(huì)帶弟弟妹妹。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生命是可憐的，需要我們?nèi)ケＷo(hù)。

甜——記得有一次，新聞上播到育兒師這個(gè)職業(yè)，她們天天都工作，新聞上還播到了她們工作的情景，跟著“哇”的一聲響亮的啼哭，又有一個(gè)小生命降臨到這世界上，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑臉。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生命是幸福的，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，去珍惜。

苦——記得有一次，老師叫我們買了本《閱讀練習(xí)80篇，要要知道我最討厭做閱讀了，所以，那段時(shí)間，我一直都在思索閱讀題，終于把那本寫完了，寫完后我發(fā)現(xiàn)我的閱讀水平進(jìn)步了。

辣——記得有一次，我在馬路邊買了瓶飲料，飲料喝完后，我隨手一扔，便走了。我走之后不久，一個(gè)小朋友撿起了飲料瓶，追上我，跟我說:“大姐姐，老師教過我們不能亂丟垃圾哦?！眲x那間，我臉上紅紅的，不知是太陽曬得，仍是羞紅的。

以上的都是我生命中所發(fā)生的事，這些事有些酸如檸檬，有些甜如蜂蜜，有些苦如苦瓜，有些辣如青椒，讓我更懂得呵護(hù)生命。

呵護(hù)生命作文 篇12

生命的呵護(hù)在一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的日子里，風(fēng)把山野上的白樺樹吹得“沙沙”作響，奏成了一首美妙的山野贊歌。

有一個(gè)健壯的獵人去山野打獵，本想打些獵物給此時(shí)此刻躺在病榻上衰弱的兒子補(bǔ)補(bǔ)身子，可是穿行了一天，一無所獲。一轉(zhuǎn)眼，又到了傍晚時(shí)分，當(dāng)獵人準(zhǔn)備回家時(shí)，他聽見了一陣陣清脆悅耳的鳴叫聲，于是，他便東張西望，尋找這鳴叫聲。果然，在獵人正前方的不遠(yuǎn)處，他發(fā)現(xiàn)了一對(duì)正在相互嬉戲的小山雞，只見它們身披著毛茸茸的黃衣裳，一雙水汪汪的圓眼睛前長著只淡黃色的小嘴。有一只小山雞嘴里啄著條蟲子，另一只小山雞也與那只小山雞爭奪“戰(zhàn)利品”，十分可愛，它們對(duì)獵人響亮的腳步聲竟充耳不聞。他大喜過望，心想兒子這回可有口福了，便取下肩上的**，瞄準(zhǔn)小山雞，就在他扣下扳機(jī)的一剎那，發(fā)生了一件令人異想不到的事情。一只金黃色的老山雞從白樺樹撲了下來，用弱小的身子擋住了槍口，又用巴掌大的翅膀把身后的兩只小山雞遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。身后的兩只小山雞哀叫了幾聲，好像懇求老山雞什么似的，可老山雞依然紋絲不動(dòng)地站在那里，等待著死神的到來。獵人愣住了，他遲遲沒有開槍，他不相信眼前的一切，他不相信那只老山雞為了自己的孩子居然不惜付出一切代價(jià)。

可是，事實(shí)就在眼前，他不想一顆小小的子彈破壞了整個(gè)美滿的家庭，于是，他慢慢放下了手中的**。不過，獵人的腦海里像播電影一般回想起了昔日活潑可愛的兒子卻躺在病榻上，失去了童真的快樂，為了讓兒子恢復(fù)健康，獵人又一次握住了槍支。這時(shí)，老山雞扎煞起全身的羽毛，尖叫了一聲，獵人看見這樣的情景后，被老山雞所感動(dòng)了，但想起自己的兒子時(shí)，他又猶豫不定……終于，“砰”的一聲，獵人把老山雞殺了。而老山雞在奄奄一息的時(shí)候，也還是緊緊地遮住了小山雞，直到最后一刻也沒有放松。那時(shí)，獵人才意識(shí)到自己做錯(cuò)了，便跪在了老山雞身前，痛哭了一場(chǎng)。不過，這一切也太遲了，老山雞的鮮血匯成了一條紅色的溪流，旁邊的白樺樹也為老山雞的死而哀鳴。傍晚的余暉照在了老山雞身上，閃發(fā)出了金色的光芒。

獵人在山野比較幽靜的地方挖了一個(gè)小坑，把這只臨死時(shí)還保護(hù)著自己孩子的老山雞埋了，也把獵人手中這支拯救了自己家庭卻擰滅了別的美好家庭的**，伴隨著老山雞一起埋在了這個(gè)令人充滿溫暖的山野里！

呵護(hù)生命作文 篇13

大家對(duì)“五水共治”這個(gè)詞兒熟悉嗎？從去年開始，這個(gè)原本陌生的詞語已經(jīng)深入我們心里，那是因?yàn)樗偸穷l繁地出現(xiàn)在報(bào)紙、雜志、宣傳欄等媒體上。

五水共治顧名思義就是指治污水，防洪水，排澇水，保供水和抓節(jié)水，這實(shí)在是一項(xiàng)規(guī)模浩大的民生工程。它一點(diǎn)都不容疏忽，因?yàn)樗巧矗芮械仃P(guān)系到了我們每個(gè)人的生存，因而不可小視。

以前，流經(jīng)我們小區(qū)的一條河道一直墨黑墨黑的，一到夏天，直往上翻臭氣，我們都稱它為“黑龍江”，避而遠(yuǎn)之，繞道而行。從去年春天起，不時(shí)的有船兒駛來，用機(jī)械在河中挖去淤泥，撈上漂浮物，還在水面種上了大片的綠油油的紫根水葫蘆、旱傘草、黑麥草。這些植物來后，“堅(jiān)守”在河道中，像衛(wèi)士一樣守護(hù)著。經(jīng)過數(shù)個(gè)月后，發(fā)生了令人意想不到的事，這條河里的水竟?jié)u漸變清了。到了今年春天，不僅沒了臭氣，連從沒見到的小魚也重新游回來了。河水清清，水面花兒爭艷，水中魚兒戲水，這河成了我們小區(qū)一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景。

當(dāng)然，這美麗的環(huán)境光靠政府出面維護(hù)，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要我們每個(gè)人的參與來保護(hù)。有一次我走在放學(xué)回家的路上，只見一位老奶奶在河埠上放下洗好的拖把，順手拿起身邊一塑料袋垃圾向小河里扔，我看見后，很不是滋味，那條小河可是城市中的一道難得風(fēng)景啊，怎能這樣去肆意破壞呢，況且平時(shí)還有不少人都喜歡在旁邊散步、晨練。于是內(nèi)向的我怕怕地叫了聲：“老奶奶，這條河流好清澈，有了垃圾，會(huì)變污水，就不好看了。”我忙奔向河埠，拿起拖把，把還沒飄遠(yuǎn)的一袋垃圾撈回岸邊，提起濕淋淋地垃圾袋朝不遠(yuǎn)處的垃圾箱走去，老奶奶見狀，似乎覺得有點(diǎn)不好意思，說：“孩子，奶奶老了，糊涂了，只圖方便，下次奶奶不會(huì)這樣做了！”看著漸遠(yuǎn)的身影，我欣慰地走回家去了。

“五水共治”乍一看，仿佛是是相關(guān)政府部門的事，但它實(shí)際是關(guān)系到我們每一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感的事。讓我們都行動(dòng)起來，為“五水共治”盡一份微薄之力吧，一起來呵護(hù)生命之源吧！

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文匯編8篇

作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，要學(xué)會(huì)寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，怎么才能寫好一篇全面的中國傳統(tǒng)文化作文呢？在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。所以優(yōu)質(zhì)的有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的作文應(yīng)該怎么寫呢？考慮到你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇1

三上作文：走進(jìn)傳統(tǒng)文化愛上傳統(tǒng)文化

今天下午，我們267班在校綜合樓二層圖書館進(jìn)行了走進(jìn)傳統(tǒng)文化的匯報(bào)。每個(gè)人都摩拳擦掌，內(nèi)心都充滿了激情。

匯報(bào)開始了，同學(xué)們匯報(bào)的形式豐富多彩：有的表演三句半，有的是關(guān)于傳統(tǒng)文化的詩朗誦，還有的給大家放映制作好的ppT。每個(gè)節(jié)目都會(huì)迎來臺(tái)下觀眾陣陣熱烈的掌聲。那掌聲就像一把火，點(diǎn)燃了同學(xué)們渾身的希望，給予了他們無窮的的力量。終于要到我們組匯報(bào)了，我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水七上八下的。我們組實(shí)踐的內(nèi)容是皮影，我們小組先分工朗誦了關(guān)于皮影的詩歌，喚起了同學(xué)們對(duì)皮影的好奇心。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們被深深地吸引了。郭老師開始播放ppT了，小組的其他組員讀著解說詞，屏幕上一會(huì)兒放映出皮影的歷史，一會(huì)兒出現(xiàn)皮影的制作方法，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕之后，我們還觀看了其他小組關(guān)于面食、中醫(yī)、剪紙、木偶等等的匯報(bào)，收獲的知識(shí)不勝其數(shù)。

通過這次走進(jìn)傳統(tǒng)文化的匯報(bào)，我了解了許多我們孝義的傳統(tǒng)文化知識(shí)，知道了勞動(dòng)人民的智慧和才干。我深深地愛上了這充滿古老氣息的傳統(tǒng)文化，并且暗暗發(fā)誓要和大家一起把傳統(tǒng)文化傳承下去，做傳統(tǒng)文化的傳人！

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇2

春節(jié)，是農(nóng)歷正月“初一”，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國最快樂、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日。

每年從臘仲春十三起到年三十，祖國把這段時(shí)間叫“迎春節(jié)”，也叫“掃塵日”。我們家在春節(jié)前要把家打掃干凈，這也是我國人民的傳統(tǒng)習(xí)慣。

家家戶戶貼春聯(lián)、備年貨，雞、鴨、魚、肉、茶、酒、油、糖果、糕點(diǎn)等等……家長們要為小孩子預(yù)備新衣服，過年時(shí)穿新衣，祝福孩子快高長大。

春節(jié)期間，大家走親訪友，聯(lián)絡(luò)感情，叫做“拜年”。拜年時(shí)，長輩們會(huì)給孩子壓歲錢，用紅包包著，很喜慶，速成“利是”。壓歲錢數(shù)額不在乎多少，而是各位長輩給我們的期待和祝福！

大年節(jié)晚上，孩子們急急忙忙吃完年夜飯，就三五成群地去放煙花，節(jié)日的天空早已是五彩繽紛，仿佛天女披發(fā)花。各式煙花好美，我最喜歡魔術(shù)彈。你們看：魔術(shù)彈帶著笑聲飛向天空，噴出冒出五顏六色的花朵，紅的、藍(lán)的、綠的紫的……鐘敲十二點(diǎn)，電視里的春節(jié)晚會(huì)上，傳來乒乒乓乓的鞭炮聲，接著千家萬戶的煙花交錯(cuò)升起，點(diǎn)燃了天空！整個(gè)中國沸騰了，新的一年終于到來了！

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇3

中國傳統(tǒng)文化是反映民族風(fēng)貌的文化，是民族的精神支柱。中華傳統(tǒng)文化有書法，對(duì)聯(lián)，燈謎，詩歌，民族音樂，民族舞蹈……

在我們陽泉，對(duì)傳統(tǒng)文化比較重視。像春節(jié)，端午節(jié)，元宵節(jié)都用不同的方式來慶祝。

下面，我詳細(xì)地介紹一下我們這里是怎樣過元宵節(jié)的。作文

這一天，我們本地人早飯吃元宵，元宵很好吃，包的餡不同，味道也不同。這時(shí)街上已經(jīng)掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹上掛滿了一閃一閃的小彩燈。

上午，蔭營廣場(chǎng)上有扭秧歌比賽。每個(gè)村都有自己的秧歌隊(duì)。他們穿著花花綠綠的衣服，在舞臺(tái)上快樂地跟著音樂扭來扭去，都想為自己村里爭光。作文

最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說是諸葛亮擺得陣法。在我們這里成了元宵節(jié)必須去得地方。奶奶說：“轉(zhuǎn)黃河陣可以祛百病，轉(zhuǎn)得快就一年順利?！?/p>

所以，每年全家人都要去轉(zhuǎn)一圈，以求平安和順利。

這就是我們這里過元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)出蔭營人民的精神風(fēng)貌。

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇4

中國的傳統(tǒng)文化有很多，比如貼對(duì)聯(lián)、皮影、年畫、吹糖人等等等等，今天我去廟會(huì)的時(shí)候，看見了吹糖人這種傳統(tǒng)文化。

正月初四，我們?nèi)胰巳チ怂逄七z址植物園，這里正在舉行一年一度的河洛文化廟會(huì)。走進(jìn)隋唐遺址的民俗街，我立刻被這里各種各樣的民俗文化所吸引。我穿梭在人流中間，眼睛都不夠看了。我們停留在一個(gè)攤位前，十二生肖的造型呈現(xiàn)在我的面前，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透、惟妙惟肖。媽媽告訴我說這就是傳統(tǒng)文化藝術(shù)——吹糖人。吹糖人啊，我可沒見過。我看到這些可愛的小動(dòng)物，纏著媽媽要買一個(gè)我的生肖——龍。媽媽看我喜歡就買了一個(gè)，接過錢的老爺爺就開始給我做。

只見他從面前的小鍋里拿出來一塊用各種糖熬成的糖稀，兩只手揉呀揉，揉成了一個(gè)里面是空的小球。然后從一頭拉開成一條“小尾巴”，去掉一部分后就把“小尾巴”放在嘴里吹，小球在老爺爺?shù)氖掷镩_始變大。老爺爺?shù)氖趾妥炫浜现齑抵?，兩只手靈巧的捏來捏去，不一會(huì)，一個(gè)栩栩如生的龍頭就出來了。這手藝也忒好了吧！在老爺爺兩只手的扭來扭去中，不一會(huì)龍身子也出來了，接著，他又拿了一根棍子，趁著糖稀還沒干，把糖稀龍粘到了棍子上。我把它舉到太陽下，好晶瑩剔透的龍??！我在心里不由贊嘆這位爺爺?shù)氖炙嚳烧鎱柡Γ?/p>

其實(shí)，吹糖人兒祖師爺是劉伯溫。據(jù)說朱元璋為了自己的皇位能一代代傳下去，就造“功臣閣”火燒功臣。劉伯溫僥幸逃脫，被一個(gè)挑糖兒擔(dān)子的老人救下，兩人調(diào)換服裝，從此劉伯溫隱姓埋名，天天挑糖人擔(dān)換破爛。在賣糖的過程中，劉伯溫創(chuàng)造性地把糖加熱變軟后制作各種糖人兒，有小雞小狗什么的，煞是可愛，小孩子爭先購買。在路上，許多人向劉伯溫請(qǐng)教學(xué)吹糖人兒，劉伯溫一一教會(huì)了他們，于是，這門手藝就一傳十、十傳百的，傳到現(xiàn)在據(jù)說有600多年的歷史了。

吹糖人作為中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)已經(jīng)不多見了，希望以后能夠受到更多人們的關(guān)注，讓我們中國古老的傳統(tǒng)手藝保存下去，流傳下去。

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇5

中國，一個(gè)具有五千年歷史的國家；一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國家；一個(gè)具有數(shù)億人的國家；一個(gè)……

“學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校劃定都遵守，見到老師要禮貌。同學(xué)之間相友愛，情誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到?！边@是一首文明禮貌歌。

禮貌就是中國傳統(tǒng)文化之一。

禮貌的定義：是指人與人之間輯穆相處意念和行為，是言談舉止對(duì)別人的尊重與友好的體現(xiàn)。

小時(shí)候，父母老是說見到人一定要叫。小時(shí)候的我無邪爛漫，很聽父母的話，一見到熟悉的人就會(huì)叫個(gè)不停，什么阿姨叔叔??；姑父姑母啊……

現(xiàn)在的我已是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，不怎么愛叫人了，只有在父母的逼迫下才會(huì)叫人。一般見到熟人也就笑笑而已了……老媽一直說“見熟悉的人一定要叫，這是禮貌問題。要做一個(gè)有禮貌的好孩子。”老師也常常說“在校一定要叫老師好，要做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生?！笨墒乾F(xiàn)在的我，總覺的自己是一個(gè)小大人了，一直嘴邊掛著阿姨叔叔什么的，會(huì)被我自己的朋友、同學(xué)笑話。

我承認(rèn)這一點(diǎn)我做的不好，但我有自信的說我有一點(diǎn)做的很好——那就是尊老愛幼。

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇6

傳統(tǒng)文化是我們中華民族的文化瑰寶，是我們中華民族的文化精髓。從兒時(shí)起，媽媽就教我背誦鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。那時(shí)的我就領(lǐng)略到了古詩詞的魅力。幼兒園時(shí)我又學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，懵懵懂懂中我知道了其中的一些道理。

上了小學(xué)后，學(xué)校里有了《國學(xué)》課。每天早上我們聽著廣播里朗朗上口的《三字經(jīng)》，踏進(jìn)校園，穿越在一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典故事里?！度纸?jīng)》是國學(xué)經(jīng)典中最耐人尋味的一本書，就像一盞明燈，指引著我。它每一句只有三個(gè)字，卻包含了一段歷史，一些知識(shí)，一個(gè)道理。黃香溫席讓我知道了如何感恩父母；孔融讓梨讓我懂得了謙讓的美德；程門立雪讓我明白了尊敬師長《三字經(jīng)》簡單易懂，直接點(diǎn)明中心，它告訴我許多道理，讓我一生受益匪淺。

隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，有唐詩宋詞、古代名著。在唐詩宋詞中我可以和李白一起望廬山瀑布，感受那日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯觀景象；我還仿佛看到了蘇軾的廬山之美橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。在《論語》中，我還聽到了孔夫子的諄諄教誨聲。在《西游記》中，我可以和孫悟空一起降妖除魔。在《水滸傳》中，我可以和水滸英雄一起斗智斗勇。

中華民族的傳統(tǒng)國學(xué)文化，已經(jīng)在我的心里牢牢扎根，時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇7

我國得傳統(tǒng)文化有很多，比如有春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等許多節(jié)日。當(dāng)然，我最喜歡得還是春節(jié)了。

春節(jié)也叫過年，它得來歷是在太古時(shí)期，有一種兇猛得怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它得形貌猙獰，生性兇殘，每隔三百六十五天竄到人們居住得地方傷害人類，而且出沒得時(shí)間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。由于“年”最怕紅顏色和鞭炮聲，因此每年年三十，每家每戶都在門上貼上紅紙，在院里放鞭炮，防止“年”溜到人們居住得地方傷害人類。

春節(jié)到了，年三十晚上，我和爸爸、媽媽、哥哥、姑姑一起在爺爺家吃團(tuán)圓飯，飯后我們拿了許多煙花和鞭炮去放，有竄天鼠、魚雷、二踢腳、黑旋風(fēng)等。我們看到美麗得焰火從煙花里噴了出來，它們像一朵朵剛綻開得花朵，我和哥哥在一旁又蹦又跳開心極了，路邊得人看見了，都停下腳步，羨慕地看著我們。

新得一年又到了，我們又長大了一歲。我應(yīng)該更懂事了，讓爸爸、媽媽少操點(diǎn)心，自己努力學(xué)習(xí)，爭取一天比一天更棒！

守護(hù)中國傳統(tǒng)文化的作文 篇8

眾所周知，咱們中國事一個(gè)歷史悠久、文化豐碩的國家，在淵遠(yuǎn)流長的歷史長河中，人們留下了許多錦繡的傳說、動(dòng)人的故事、五花八門的風(fēng)俗習(xí)慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。十二生肖是我國的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的糊口緊密相連，今天我就給大家先容一下這方面的有關(guān)知識(shí)。據(jù)說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓哀求老鼠早晨叫醒它，假如不叫就吃掉它?？墒钦鲁?/p>

九清晨，老鼠卻靜靜地獨(dú)自出發(fā)了。老鼠不會(huì)游泳，卻趕上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進(jìn)門時(shí)，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝眼前。結(jié)果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個(gè)人都有屬相，我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來定的。好比，我今年9歲，屬虎。

勤勞聰慧的勞動(dòng)人民還根據(jù)十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術(shù)品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有竹苞松茂的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝??真是精美絕倫，叫人目不暇接。

你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩？假如你有愛好，你也可以找一找有關(guān)的資料，和我們一起分享。

環(huán)境保護(hù)作文匯編

寫作是我們的成長紀(jì)錄，記錄了我們的變化和成長。通過寫作，我們可以更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。本文將帶您深入了解關(guān)于“環(huán)境保護(hù)作文”的知識(shí)，強(qiáng)烈推薦閱讀。希望您在閱讀后能夠有所收獲！

環(huán)境保護(hù)作文(篇1)

在生活與健康課上，我把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)生活常識(shí)放在首位。所以我開設(shè)了以下課程：《怎樣不感冒》、《爸爸、媽媽不在家》、《危險(xiǎn)的東西不要碰》、《有趣的避暑方法》……等等，使幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，最重要的是知道了必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

在我發(fā)表作品的背后，隱藏著媽媽的奉獻(xiàn)。我上作文班后，第一次發(fā)表作品《小狼流浪記》，我是多么高興！每次上課后我就看作文，越看越自豪。但我不知道這背后媽媽費(fèi)了多少時(shí)間和精力。（那時(shí)我還很小，不懂事，一直以為媽媽半夜在看股票）。長大后我才知道，媽媽不是在看股票，而是在細(xì)心地修改我的作文，那個(gè)片刻我永遠(yuǎn)也忘不了，那首歌我也永遠(yuǎn)忘不了！

于是我和媽媽一起開了電腦，并在電腦里的百度網(wǎng)頁中搜索了仙人掌為什么長刺？，然后點(diǎn)了百度搜索，頓時(shí)電腦屏幕上跳出來許多答案，我隨便點(diǎn)了一個(gè)，這上面寫了題目：在干旱的環(huán)境里水分來之不易，仙人掌類植物，由于它長期生長在缺雨少水的沙漠里，為了適應(yīng)酷旱的環(huán)境，經(jīng)過千千萬萬年的演變過程，體態(tài)變了樣。葉子退化了，變成了針狀或刺狀，這就從根本上減少了蒸騰面。仙人掌類植物正是以它體態(tài)的變化來適應(yīng)干旱環(huán)境，這就是仙人掌長刺的緣故。

環(huán)境保護(hù)作文(篇2)

堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們?cè)谫Y源開發(fā)利用的過程中強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)，既要重視當(dāng)代人的發(fā)展需求，也要考慮后代人的發(fā)展利益，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展觀的應(yīng)有之義。近幾年來，油田各級(jí)企業(yè)認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)《環(huán)保法》及上級(jí)環(huán)保精神，緊緊圍繞上級(jí)提出的環(huán)保達(dá)標(biāo)目標(biāo)開展了積極的工作，建立健全了各項(xiàng)管理制度，明確管理職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，把責(zé)、權(quán)、利明確分解到人，做到誰污染誰負(fù)責(zé)，取得了較為顯著的成績。

1 提高對(duì)環(huán)保工作的重視程度

1.1 領(lǐng)導(dǎo)重視。環(huán)境保護(hù)工作不同于其他產(chǎn)業(yè)，它需要一定的經(jīng)濟(jì)投入，但眼前又很難產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益，其成效大多要從整個(gè)社會(huì)效益和環(huán)境效益中來體現(xiàn)。是追求短期明顯的政績，不顧環(huán)境的破壞和資源的浪費(fèi)，還是兼顧長遠(yuǎn)的利益，走可持續(xù)發(fā)展之路，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的決策。

1.2 環(huán)保工作人員要求發(fā)揮推動(dòng)作用。作為油田環(huán)保工作人員，就要增加工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性，變“領(lǐng)導(dǎo)要我重視”為“我要領(lǐng)導(dǎo)重視”，多向領(lǐng)導(dǎo)宣傳、反映和建議，逐步加深領(lǐng)導(dǎo)對(duì)環(huán)保工作的了解，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，從而使領(lǐng)導(dǎo)加深對(duì)環(huán)保工作的了解、認(rèn)識(shí)、理解、支持，只有這樣，環(huán)保工作才會(huì)得到更加重視。

1.3 要正確處理好環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。油田企業(yè)的環(huán)境保護(hù)工作要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心，要從簡單投入型向效益型轉(zhuǎn)化，讓廣大干部職工不但能看到環(huán)保工作的社會(huì)效益和環(huán)境效益，而且還要能看到其經(jīng)濟(jì)效益。

1.4 加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，營造良好工作氛圍。要通過多種方式大力宣傳油田企業(yè)環(huán)境保護(hù)工作的重要意義和緊迫性，提高社會(huì)和企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作重要性的認(rèn)識(shí)，宣傳重點(diǎn)單位、重點(diǎn)油田企業(yè)環(huán)境保護(hù)工作進(jìn)展情況和取得的成效。通過召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦油田企業(yè)的環(huán)境保護(hù)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，認(rèn)真總結(jié)推廣有關(guān)單位和企業(yè)實(shí)實(shí)在在的做法和成功經(jīng)驗(yàn)。

2 油田企業(yè)要加大對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的投入

可持續(xù)發(fā)展思想首先是建立在提高對(duì)環(huán)境與發(fā)展之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)水平之上的?？沙掷m(xù)發(fā)展就是“滿足當(dāng)代人的需求，又不損害子孫后代滿足其需求能力的發(fā)展”。同時(shí)應(yīng)看到，在我國出臺(tái)一系列的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，對(duì)石化企業(yè)污染提出了更嚴(yán)格的要求，新形勢(shì)下油田企業(yè)加大環(huán)境保護(hù)工作的投入，除能帶動(dòng)相關(guān)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的增長從而有利于環(huán)境保護(hù)事業(yè)的.發(fā)展外，還有可能變被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有利于自身的發(fā)展。

其次，要集中精力，重點(diǎn)突破，將有限的污染治理資金集中起來，由主管部門統(tǒng)一安排部署，每年突出搞好一個(gè)或兩個(gè)重點(diǎn)污染源的治理，條件允許再搞一些別的工程，只有這樣才能保證油田企業(yè)的環(huán)境保護(hù)工作持續(xù)長久發(fā)展。

3 強(qiáng)化環(huán)境管理工作

3.1 保持環(huán)保機(jī)構(gòu)和人員的相對(duì)穩(wěn)定。機(jī)構(gòu)穩(wěn)定有利于管理關(guān)系的理順，有利于管理措施的執(zhí)行，人員穩(wěn)定，有利于業(yè)務(wù)的熟悉和催進(jìn)，有利于保持工作的連續(xù)性。在保持機(jī)構(gòu)、人員穩(wěn)定的同時(shí)，還要賦予環(huán)保部門相應(yīng)的職能，以確保其工作的權(quán)威性。同時(shí)，要加強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)提高其管理水平和管理科學(xué)性，補(bǔ)充一些環(huán)保管理專業(yè)的大學(xué)生，把那些善管理、懂管理的人才提拔上來，以保持企業(yè)環(huán)保隊(duì)伍旺盛的生命力和戰(zhàn)斗力。

3.2 加強(qiáng)對(duì)污染治理設(shè)施的管理。目前，油田企業(yè)大多配置了一些環(huán)境污染治理設(shè)施，但是，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分設(shè)施存在不同程度的問題。如：有的處理量或處理效果達(dá)不到設(shè)計(jì)要求;有的設(shè)施無法正常運(yùn)轉(zhuǎn);對(duì)環(huán)保設(shè)施不加維護(hù)等，這些不僅浪費(fèi)了企業(yè)寶貴的資金，而且影響了環(huán)保工作的正常開展。

3.3 把好工藝選擇和設(shè)備訂貨關(guān)。現(xiàn)在，環(huán)保產(chǎn)品和技術(shù)還沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，環(huán)保市場(chǎng)魚龍混雜，特別是有些環(huán)保設(shè)備不是針對(duì)油田企業(yè)的具體特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，廠家為了自身的利益，往往片面宣傳或夸大處理效果，甚至用行賄的手段來推銷產(chǎn)品。因此，油田企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，有目的，有針對(duì)性地開展一些相關(guān)的調(diào)研考察活動(dòng)，力爭貨比三家：比價(jià)格、比技術(shù)含量、比運(yùn)行成本、比處理效果。有關(guān)技術(shù)工藝方面的專業(yè)問題也可向上級(jí)環(huán)保部門或環(huán)?？蒲袡C(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢、請(qǐng)教。最終，采取公開招標(biāo)的辦法，選擇真正適合企業(yè)自身情況的工藝和設(shè)備。

3.4 加強(qiáng)治污設(shè)施的運(yùn)行管理。油田企業(yè)中存在的污染治理設(shè)施處理效果達(dá)不到設(shè)計(jì)要求的現(xiàn)象，也有不少是企業(yè)自身管理不善造成的。由于污染治理設(shè)施操作不當(dāng)、管理人員環(huán)境保護(hù)知識(shí)缺乏或素質(zhì)不高、責(zé)任心不強(qiáng)等原因，使得設(shè)施大多是隨機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)或定式運(yùn)轉(zhuǎn)，加上缺少對(duì)治污設(shè)施進(jìn)行必要的維修和檢查，結(jié)果往往是機(jī)照轉(zhuǎn)、污照排、費(fèi)照繳，不僅達(dá)不到治污的目的，而且還要搭上一筆不小的運(yùn)行費(fèi)用。

企業(yè)首先要建立、健全規(guī)章制度和管理辦法，并在實(shí)際工作中不斷修改、補(bǔ)充和完善，可采取行政手段和經(jīng)濟(jì)手段相結(jié)合的手法，提高各級(jí)管理人員的責(zé)任心和遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的自覺性;其次要提高設(shè)備操作，管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)充分發(fā)揮技術(shù)骨干的傳、幫、帶作用，使操作人員的技術(shù)水平日益提高;再就是開展群眾性合理化建議和技術(shù)革新活動(dòng)，因地制宜，群策群力，保證最佳運(yùn)行效果。

4 加強(qiáng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推行清潔生產(chǎn)

油氣企業(yè)體制改革，對(duì)環(huán)保工作來說是個(gè)挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是個(gè)機(jī)遇。企業(yè)可以通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)查，去掉一部分污染重，能耗高的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，選上一批科技先導(dǎo)型、資源節(jié)約型、無污染或是輕污染的新項(xiàng)目，從治理污染向減輕污染發(fā)展，從末端治理向生產(chǎn)全過程控制發(fā)展，從而達(dá)到減輕環(huán)境污染，減少企業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。油田企業(yè)要不斷采用新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新理論、新方法，加快環(huán)?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化。對(duì)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各種廢棄物，企業(yè)要盡量做到以廢治廢，變廢為寶，綜合利用，形成良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益。

5 結(jié)論

綜上所述，由于油田企業(yè)的迅速發(fā)展必將產(chǎn)生大量的污染物質(zhì)，對(duì)環(huán)境造成一定的污染，這是難免的，也是矛盾的，但是矛盾是可以調(diào)和的。當(dāng)油田企業(yè)大發(fā)展的同時(shí)，如果不斷加大油田企業(yè)環(huán)保的投入，高度重視環(huán)境保護(hù)工作，則不但不會(huì)加重環(huán)境污染，反而還減輕環(huán)境壓力。油田企業(yè)的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)是既有對(duì)立的一面，又有統(tǒng)一的一面，是既對(duì)立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

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環(huán)境保護(hù)作文(篇3)

《習(xí)近平談治國理政》第二卷出版發(fā)行，要學(xué)好用好這部重要著作，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想深入人心。其中，建設(shè)美麗中國，關(guān)乎人民福祉，關(guān)乎民族未來。要牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，堅(jiān)決打好生態(tài)環(huán)境保護(hù)攻堅(jiān)戰(zhàn)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，還自然以寧靜、和諧、美麗。

黨的十九大提出，建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)，把堅(jiān)持人與自然和諧共生作為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義基本方略的重要內(nèi)容，把建設(shè)美麗中國作為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重大目標(biāo)，把生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)提升到前所未有的戰(zhàn)略高度，集中體現(xiàn)了習(xí)近平總書記生態(tài)文明建設(shè)重要戰(zhàn)略思想。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、深厚的人民情懷和寬闊的國際視野，提出生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，謀劃開展了一系列根本性、長遠(yuǎn)性、開創(chuàng)性工作，深刻回答了為什么建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)什么樣的生態(tài)文明、怎樣建設(shè)生態(tài)文明等重大問題，形成了科學(xué)系統(tǒng)的生態(tài)文明建設(shè)重要戰(zhàn)略思想，成為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為推動(dòng)人與自然和諧共生、建設(shè)美麗中國提供了思想指引、實(shí)踐遵循和前進(jìn)動(dòng)力。

一是必須立足人與自然是生命共同體的科學(xué)自然觀。習(xí)近平總書記指出，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。人類只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無法抗拒的規(guī)律。必須把生態(tài)文明建設(shè)擺在全局工作的突出地位，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，構(gòu)建人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。

二是必須樹立綠水青山就是金山銀山的綠色發(fā)展觀。習(xí)近平總書記指出，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念?！熬G水青山就是金山銀山”，深刻揭示了發(fā)展與保護(hù)的本質(zhì)關(guān)系，更新了關(guān)于自然資源的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，打破了發(fā)展與保護(hù)對(duì)立的思維束縛。保護(hù)生態(tài)就是保護(hù)自然價(jià)值和增值自然資本的過程、保護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?jié)摿秃髣诺倪^程。必須堅(jiān)持和貫徹新發(fā)展理念，平衡和處理好發(fā)展和保護(hù)的關(guān)系，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。

環(huán)境保護(hù)作文(篇4)

關(guān)于保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)——春天，動(dòng)物們找來一棵棵小樹苗上山植樹，在地上織上了綠草。并且把一些污染地球的工廠清理了，江河里的水變綠了，幾個(gè)月后，樹上長出茂盛的綠葉，地上開出了美麗的花。競(jìng)直就像陶淵明所講的世外桃源。關(guān)于保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)——夏天，樹木開始結(jié)果了，動(dòng)物們每一天都給樹木澆水，施肥，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嫠?、給小樹撓癢癢，樂得小樹笑彎了腰。關(guān)于保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)——秋天，樹木枯黃了，樹葉一片片地在往下跳舞，好像在謝謝動(dòng)物們，動(dòng)物們拿著掃帚給落下來的樹葉掃進(jìn)了垃圾筒里。關(guān)于保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)——星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息。手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是以前父母那個(gè)年代的環(huán)境。良久以后環(huán)境不如從前，黑夜的天空漆黑如墨，看不見一絲光亮，沒有微風(fēng)，沒有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋和聞起來惡心、令人作嘔的氣味……

環(huán)境保護(hù)作文(篇5)

環(huán)境保護(hù)主題征文450字

46億年前，宇宙的一次大爆炸孕育出了了地球。

幾十億年，地球一直是個(gè)有著遼闊的天空、湛藍(lán)的海洋、溫暖的陽光、清澈的河流、肥沃的`土地的星球。這里棲息著無數(shù)的生物，每天都在歌唱著動(dòng)聽的音樂。但在最近的幾百年，地球卻極速的蒼老著。為什么會(huì)這樣呢？這全是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悘牡厍虻纳砩蠠o所顧忌的索取資。

正是因?yàn)檫@樣，地球憤怒了，2004年圣誕節(jié)前夕，印度發(fā)生了一場(chǎng)特大的海嘯，這場(chǎng)海嘯卷走了20萬人的生命。但我們?nèi)祟惒]有悔改，依然無所顧忌的向大自然進(jìn)行索取。

現(xiàn)在，人口迅速增長使地球不堪重負(fù)。隨著人口的高速增長，人類對(duì)自然資的需求量越越大，然而地球身體里蘊(yùn)藏的各種各樣的資是有限的，人類的無限制索取破壞了生態(tài)平衡，也給人類帶了災(zāi)難?！皽厥倚?yīng)”是人類所面對(duì)的最大的災(zāi)難。伴隨著人類工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展，地球身體越越熱，負(fù)擔(dān)越越重，北極的冰川破裂了、融化了，一些陸地上比較低洼的地方被水淹沒，一些沿海地區(qū)也成了水的天地。

為了地球的生存，人類應(yīng)該節(jié)約水、紙、電、少砍樹，少開車，多走路，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，少用一次性筷子和塑料袋還有電池，多做公共汽車，少開空調(diào)。這樣才不會(huì)讓地球變成一個(gè)擁有高端科技卻失去生機(jī)的地球！

環(huán)境保護(hù)作文(篇6)

洪水、地震、泥石流……在這些可怕的字眼背后，是“保護(hù)環(huán)境”的啟示。

18世紀(jì)中后期，歐洲率先開始了工業(yè)革命，升騰的蒸汽為科學(xué)的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。隆隆的火車聲響徹天空，人們的生活水平提高到一個(gè)新的高點(diǎn)。是的，科學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展使得人們需要的資源越來越多，而人口的增加則使二氧化碳等溫室氣體的排放急劇增加。蒸汽是要有燃料的，那么燃料哪里來？柴和煤。一方面，人們開始無休止的砍伐樹木，森林面積大幅減少，“平均每兩秒就有一塊足球場(chǎng)一般大小的林地消失”！另一方面，我們也近乎瘋狂地開采煤炭礦石。一座座礦山被挖空，科技得到了飛速發(fā)展，但是，正像跑步一樣，跑得越快越容易受傷??！

隨后，電子時(shí)代來臨了。人們開始用計(jì)算機(jī)處理信息，過去幾年，全球電子垃圾數(shù)量升幅驚人，亞洲每年甚至產(chǎn)生了近1200萬噸電子垃圾！這些電子垃圾含有劇毒，處理非常麻煩，甚至不能完全分解！

我在看到這些數(shù)字時(shí)，心情非常沉重。我們?cè)摻o子孫后代留下一個(gè)什么樣的環(huán)境？

面對(duì)大自然，我們應(yīng)該感到羞愧。自然給了我們賴以生存的一切，而我們卻污染、傷害了她。她終于病了。我所生活的上海，正面臨著一個(gè)又一個(gè)“暖冬”，溫室效應(yīng)使我們生活的大自然變得越來越熱，她是不是發(fā)燒了？可能吧，這正是我們——生活在她懷抱下的人們一手造成的。

她開始了報(bào)復(fù)，她無法忍受我們對(duì)她的暴行。因?yàn)閬y砍亂伐，舟曲首先“迎來”了泥石流，泥流直瀉而下，洪水沖毀了房屋。這是她給我們警告：“醒醒吧，人類！”

是啊，醒醒吧！

醒醒吧，人類！讓我們不要再無休止地開采資源，這樣才能做到源源不盡。

醒醒吧，人類！讓我們不要再只著眼現(xiàn)在，放眼未來，給子孫后代留下一個(gè)良好的生存空間。

醒醒吧，人類！讓我們不要再以為環(huán)保事不關(guān)己，要知道：

——地球，是我們自己的！

在2xxx到來的時(shí)候，我們可能只是想到“三光”，“吃光、喝光、用光”。而又有誰能夠醒悟到“我們要開始保護(hù)環(huán)境”？環(huán)境保護(hù)，勢(shì)在必行，我們必須從小事做起，從現(xiàn)在做起，做到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球！

環(huán)境保護(hù)作文(篇7)

從某種程度上來講，油田管理工作是否能順利開展下去，安全管理起著基礎(chǔ)性的作用。因此，樹立油田安全環(huán)保管理意識(shí)，重視安全環(huán)保管理工作對(duì)于管理油田大有幫助。

1油田安全環(huán)保管理中的不足

現(xiàn)階段，盡管我國油田按照國家的各項(xiàng)規(guī)定與要求來開展安全環(huán)保管理工作，但是在油田安全環(huán)保管理中仍然存在著不足，具體的不足表現(xiàn)如下：

1.1缺乏完整的管理責(zé)任機(jī)制

當(dāng)前，我國油田并沒有嚴(yán)格貫徹、落實(shí)管理責(zé)任機(jī)制，部分負(fù)責(zé)人缺乏對(duì)自身工作重要性的認(rèn)識(shí)，不重視檢查工作，僅僅是依據(jù)工程提出表面上的意見，并沒有深入了解施工單位，同時(shí)他們對(duì)施工單位的資質(zhì)也缺乏準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。除此之外，部分負(fù)責(zé)人所提出的意見缺乏目的性、針對(duì)性，尤其沒有將安全管理工作放在首位。油田中有部分職工出生60、70年代，他們的知識(shí)水平、技能水平、安全意識(shí)欠佳，但是油田單位并不去定期培訓(xùn)這部分員工，從而導(dǎo)致這些員工在實(shí)際工作缺乏對(duì)自身責(zé)任、安全工作的認(rèn)識(shí)。

1.2忽視安全隱患項(xiàng)目

每個(gè)油田或多或少都存在著安全隱患的項(xiàng)目，但是油田的負(fù)責(zé)人卻忽視了潛在的安全隱患項(xiàng)目，甚至有些油田仍然使用存在安全隱患的機(jī)械設(shè)備。還有就是，有些機(jī)械設(shè)備的使用壽命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了說明書上標(biāo)明的年限，但是油田單位并不報(bào)廢這些陳舊的機(jī)械設(shè)備，增加了油田工作的危險(xiǎn)系數(shù)。

1.3缺乏安全采油的專業(yè)技術(shù)

所謂采油安全專業(yè)技術(shù)是指為了控制與消除各種潛在的不安全因素，針對(duì)勞動(dòng)環(huán)境、機(jī)具設(shè)備等方面存在的問題，而采取的一系列技術(shù)措施。采油人員要配帶工裝、手套等基本的個(gè)人防用品，做好安全防護(hù)。在開采過程中，采油人員的操作存在著錯(cuò)誤，還有極少部分采油人員的專業(yè)技術(shù)存在欠缺，從而影響到油田的安全性。

1.4忽視對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性物品的管理

在存放危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性物品的時(shí)候，相關(guān)人員并沒有做到分類存放。由于存放的不合理，這增加了管理工作的安全隱患。

2加強(qiáng)油田安全環(huán)保管理的措施

2.1做好宣傳工作，增強(qiáng)人員的安全環(huán)保意識(shí)

從本質(zhì)上來講，員工自身安全意識(shí)薄弱嚴(yán)重影響到油田單位的發(fā)展。油田單位要想得以長遠(yuǎn)發(fā)展下去，其將環(huán)保安全放在第一位，堅(jiān)持以人為本的管理理念，做好宣傳工作，潛移默化中增強(qiáng)員工的安全環(huán)保意識(shí)。宣傳工作的開展并不是隨心所欲的，而是要有間斷、有規(guī)律的進(jìn)行，從而才能取得良好的宣傳效果。宣傳不能僅僅停留在紙上，也要通過口頭宣傳，讓每位員工對(duì)安全環(huán)保管理有了全面的認(rèn)識(shí)。

2.2健全管理機(jī)制，消除安全隱患

在油田單位發(fā)展過程中，管理機(jī)制是關(guān)鍵。如果缺乏合理的、科學(xué)的管理機(jī)制，這勢(shì)必會(huì)影響到工程氛圍，還會(huì)影響到工程進(jìn)程。當(dāng)管理機(jī)制正式問世之后，油田單位會(huì)按照相關(guān)的規(guī)定來開展工作，這從源頭上保證了油田單位的安全生產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)過程中，監(jiān)管工作也是非常重要的。在理解“監(jiān)管”時(shí)，我們可以將其視為“監(jiān)督”和“管理”這兩層含義。所謂“監(jiān)督”針對(duì)于生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)的潛在問題;所謂“管理”是確保生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展。只有將“監(jiān)督”和“管理”全面落實(shí)到生產(chǎn)工作，這可以消除潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)、當(dāng)前，在社會(huì)快速發(fā)展的背景下，油田單位不能完全沿用傳統(tǒng)、落后的管理體制，否則會(huì)進(jìn)入固步自封的境地。鑒于此，油田單位要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制，確保管理機(jī)制向著現(xiàn)代化、規(guī)范化的方向發(fā)展。另外，在健全管理機(jī)制的同時(shí)，要構(gòu)建安全長效機(jī)制，確保油田安全環(huán)保工作的順利進(jìn)行。油田單位還要做好日常管理工作，定期檢查機(jī)械設(shè)備，換掉超年限的設(shè)備，保證機(jī)械設(shè)備的安全工作。另外，要嚴(yán)格落實(shí)淘汰制度，堅(jiān)決淘汰存在安全隱患的老設(shè)備與舊設(shè)備，將安全生產(chǎn)要求作為基礎(chǔ)，讓各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)得以安全、順利的進(jìn)行下去。

2.3定期培訓(xùn)員工，提高員工的技能水平

在開展培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)候，油田單位要明確培訓(xùn)內(nèi)容。通常情況下，培訓(xùn)內(nèi)容既要包括安全環(huán)保這一部分，還要包括專業(yè)技能這一部分。在實(shí)際培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師要專門講解安全的重要性，讓員工從心底里真正認(rèn)識(shí)到安全環(huán)保的要點(diǎn)。另外，培訓(xùn)老師要講解與技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，拓寬員工的知識(shí)面，提升他們的專業(yè)技能，讓他們能輕而易舉的克服工作中所遇到的技術(shù)問題。

3結(jié)語

在油田的發(fā)展中，安全環(huán)保管理工作占據(jù)非常重要的地位。一旦油田安全環(huán)保管理工作做得不好，那么會(huì)影響到油田單位的經(jīng)濟(jì)效益。為此，油田單位要清楚地認(rèn)識(shí)到自身在安全環(huán)保管理中所遇到的問題，并且尋找的有效的方法來解決問題，推動(dòng)油田單位的長遠(yuǎn)發(fā)展。

環(huán)境保護(hù)作文(篇8)

我們住在美麗的地球上，可惜地球每天都飽受著被各種臭氣、化學(xué)物品、毒汁、腐尸、汽車尾氣、生活垃圾、工廠垃圾等等骯臟污染，使我們可愛的地球逐漸退化。所以保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

花草樹木是人類的天然氧氣“制造廠”。但人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞；沙丘吞噬了萬頃良田；洪水沖毀可我們可愛的家園。無情的雜物把我們清澈的河水變得渾濁。茂密的森林變得稀疏雜亂，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿。泥石流、沙塵暴、水災(zāi)……這些災(zāi)害，都是由骯臟的環(huán)境造成的。所以我們更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

如何才能保護(hù)環(huán)境呢？首先，不能亂扔垃圾，看到垃圾就撿，是環(huán)境變得整潔優(yōu)美。其次，不要任意踐踏花草樹木。要多植樹，多種花草。

電，給我們帶來各種便利，特別是給我們帶來了光明，照亮了五彩繽紛的世界。但是我們要節(jié)約用電，因?yàn)殡姶蠖嗍菬寒a(chǎn)生的。節(jié)約用電就是節(jié)約用煤，少排廢氣，而在我國儲(chǔ)藏的煤只夠開采一百多年了！大家想想，一百多年以后，我們的子孫后代該怎么辦？所以我們要節(jié)約用電，平時(shí)的照明燈，盡可能用節(jié)能燈。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

在一個(gè)晴朗的早晨，我走在路上看見一個(gè)人站在垃圾堆旁，亂扔垃圾。

我急忙跑過去叫住了那個(gè)人，“喂，你站住你怎么能亂扔垃圾呢？請(qǐng)你把垃圾撿起來，如果所有人都像你這樣亂丟垃圾這個(gè)世界就變成了垃圾場(chǎng)了，你知道嗎？”那個(gè)人立刻把垃圾撿了起來，那個(gè)人的臉也紅了起來。我高興的說：“你知道錯(cuò)就好，大家只要知道環(huán)保，這個(gè)世界就不會(huì)變成垃圾場(chǎng)。那個(gè)人立刻地說：“謝謝你要不然我就成了一個(gè)罪人了。”我慢慢地說：“不用謝，只要你看見亂扔垃圾的人就把我這番話說給那個(gè)人聽?！蔽腋吲d的走了。

這個(gè)只是其中一個(gè)缺點(diǎn)還有好多缺點(diǎn)等我們?nèi)ヌ幚?。我希望大家都能做好環(huán)保小衛(wèi)士。

保護(hù)環(huán)境作文匯編

當(dāng)我們有心事時(shí)就會(huì)悄悄的寫在本子上，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。寫作需不需要天賦呢？我們的小編特意搜集并整理了保護(hù)環(huán)境作文匯編，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

保護(hù)環(huán)境作文 篇1

原來我們這個(gè)地球很美麗,風(fēng)景優(yōu)美,花花草草,天總是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,還有幾朵白云飄來飄去.可現(xiàn)在呢,到處都是垃圾,原來清清的小河,現(xiàn)在河上到處飄的都是垃圾,還不時(shí)的發(fā)出一陣陣臭味.原來綠綠的小草現(xiàn)在都枯黃了.就算人們?cè)陔娨暽匣驁?bào)紙上看到地球被污染的有多嚴(yán)重,可還不是不顧一切的破壞;不顧一切的亂砍亂伐;不顧一切的仍垃圾......

為了我們?cè)谶@個(gè)地球上好好的生活下去,為了讓小河再次清澈見底,為了我們的地球更美麗.請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境.一不要亂仍垃圾.二不要把垃圾仍在河邊上.三不要把垃圾隨便仍在地上.四不要亂砍伐樹木,要多植樹造林.五不要隨地吐談.其實(shí),塑料袋對(duì)我們也有害處,在地下深處,有許許多多的塑料袋,它們長久的埋藏在地下深處,對(duì)我們很有危害,因?yàn)樗芰洗谢瘜W(xué)物品.我們買任何東西幾乎都需要塑料袋,所以以后買東西的盡量不用塑料袋.

人類,雖然你們擁有了一個(gè)美麗的地球,但如果無止境的破壞,早晚地球會(huì)毀在我們?nèi)祟惖氖掷?

為了我們?cè)谶@個(gè)地球上更好的生活下去,為了我們這個(gè)地球更美麗.我呼吁大家:請(qǐng)保護(hù)環(huán)境.保護(hù)我們這個(gè)脆弱的地球吧!

保護(hù)環(huán)境作文 篇2

保護(hù)環(huán)境 從我做起保護(hù)環(huán)境，從一張小紙屑做起

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開始做起。

同學(xué)們你們知道嗎?“環(huán)?！边@兩個(gè)字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們繼續(xù)破壞地球，那么也許在五年、十年后，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會(huì)變成什么樣子的呢?可能是天灰蒙蒙的，到處都可以看到垃圾，每隔三兩天就會(huì)來一次沙塵暴，就會(huì)來許許多多人們無發(fā)想象的事情……

這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢?你們看，公園里，你們喝完的飲料瓶、食品包裝袋隨手亂丟，那些零零散散的瓜子殼在你們走后，仍然灑在地上，沒有人來理;青草地旁的小河，早已在你們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的“花衣”，那原本居住在這里的魚蝦們，也不得不選擇了搬家;隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說是一個(gè)很平常的習(xí)慣了!我想：如果這些物品會(huì)說話，他們一定會(huì)說這么一句話：“醒醒吧!不要再破壞環(huán)境了，不要再破壞自己的家園了，你們以后一定會(huì)追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的話，那就請(qǐng)你們開始保護(hù)我們吧!”

現(xiàn)在大家也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也在想各種各樣的方法來挽救這個(gè)世界，來挽救我們的家園。大家都認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境必須要做一些驚天動(dòng)地的大事，其實(shí)，從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來保護(hù)環(huán)境，也完全可以啊!如：看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起;看到小樹苗倒了，就幾個(gè)小伙伴合力，一起將它扶正，一起幫助它成長;保護(hù)野生動(dòng)物，不再貪圖它們那鮮美的肉，殘忍吃它們的肉;開一次小小的演講會(huì)，呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)身邊的人和物;節(jié)約使用紙張，多種植綠色植物……一點(diǎn)一滴，從小事做起，從身邊做起，為地球而努力。

讓我們行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從一張小紙屑做起，一起來保護(hù)我們唯一可以依賴的地球媽媽吧!

保護(hù)環(huán)境作文 篇3

我們生活在大自然中，大自然無條件地給予我們?nèi)魏涡枨?，可大自然的忍耐也是有限的，如果人類再不加?jié)制地浪費(fèi)自然資源，地球必將不再適合人類居住。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)，經(jīng)過紡織廠，就聽到噴水機(jī)發(fā)出的震耳欲聾的聲音，難聽極了！紡織廠的老板為了賺錢，把有害的化學(xué)品排入水中，弄得小河千蒼百孔。以前，我聽爸爸說紡織廠的老板打算造一個(gè)污水處理站，把噴水機(jī)排出的污水排到處理站里，我見到過這個(gè)處理站里，其實(shí)所謂處理站就是造一個(gè)長方形的坑，然后把這些污水排到坑里。

有一次放學(xué)我經(jīng)過處理站時(shí)，看到這個(gè)長方形里放著像豆腐一樣的東西，回到家我問了爸爸才知道，原來那些像豆腐一樣的東西就是污水。以前，爸爸說這條小河非常干凈，還有魚呢，可是現(xiàn)在，魚早就被污水給毒死了。過了半個(gè)月，紡織廠的老板又決定把污水排到小河里了，因?yàn)榘盐鬯诺教幚碚纠锍杀咎螅习鍨榱藗€(gè)人利益，再一次地傷害了小河。住在小河兩旁的居民們連連叫苦，因?yàn)檫@條小河散發(fā)出的氣味實(shí)在太難聞了，以前，這條小河人見人愛，現(xiàn)在，每次經(jīng)過這條小河人們都要捂著鼻子。

在我心中，一直有個(gè)疑問，錢，真的有那么重要嗎？為了錢，就可以忍心傷害大自然嗎？

人類，改醒醒了，如果你們?cè)俨患庸?jié)制地使大自然受到傷害，大自然必將做出令人意想不到是的事。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，希望人類快點(diǎn)醒悟過來，保護(hù)大自然！

保護(hù)環(huán)境作文 篇4

隨著北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，大學(xué)生志愿者開始慢慢進(jìn)入人們的眼球，在汶川大地震的時(shí)候，很多年輕的志愿者的杰出服務(wù)工作給世界留下了不一樣的印象……環(huán)保志愿者，和其他行業(yè)的志愿者有著很多相同的地方，大學(xué)生，對(duì)環(huán)境的關(guān)注度，超出了很多人的想象范圍。2009年12月，哥本哈根會(huì)議，在中國的反響，讓很多關(guān)心環(huán)境的人都為之一振，也是在這個(gè)時(shí)候，社會(huì)公眾才突然意識(shí)到環(huán)保在不經(jīng)意中已經(jīng)進(jìn)入了日常生活。 “低碳”、“節(jié)能減排”在兩會(huì)上，不僅是環(huán)保的的焦點(diǎn)問題，更是全民所關(guān)注的問題。近年來，在很多地方，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)成為環(huán)境保護(hù)事業(yè)不可阻擋也不可以湮滅的一支隊(duì)伍，起到的是中流砥柱的作用。因此，在很多大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)里，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的環(huán)保志愿者，他們用他們的行動(dòng)去告訴身邊的人什么是環(huán)保，他們對(duì)環(huán)保都有著一個(gè)美麗的夢(mèng)想。在北京、天津、廈門、廣州、西安、山西、云南等地方，一些在環(huán)保領(lǐng)域很有名的環(huán)保社團(tuán)里，有著一群對(duì)綠色充滿著夢(mèng)想的年輕人。

但是，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在云大喚青、廈門綠野、廣西綠沙、北林山諾這些有名的大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)里，出來的環(huán)保骨干畢業(yè)后還在做環(huán)保工作，堅(jiān)持環(huán)保夢(mèng)想的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比想象中的少。目前。在大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)中，越來越多的大學(xué)生環(huán)保志愿者在大三的時(shí)候，已經(jīng)退出社團(tuán)，從此不再去關(guān)注環(huán)保，更不可能再畢業(yè)后從事相關(guān)的工作。這是中國的環(huán)保領(lǐng)域在大學(xué)生環(huán)保事業(yè)這一塊的畸形發(fā)展和導(dǎo)向。

曾經(jīng)，在《中國環(huán)境報(bào)》上看到過關(guān)于中國環(huán)境的出路問題的文章，上面提到過：“當(dāng)中國的大學(xué)生還在關(guān)注撿垃圾的時(shí)候，西方的大學(xué)生已經(jīng)在考慮全球氣候問題?！?先暫且不考慮這句話是對(duì)還是錯(cuò)，但是，它卻深刻地揭示了當(dāng)前中國大學(xué)生環(huán)保志愿者活動(dòng)的現(xiàn)狀：在中國，大學(xué)生志愿者舉辦的環(huán)?；顒?dòng)，缺乏專業(yè)的知識(shí)指導(dǎo)和更深層的對(duì)環(huán)境的思考。盡管在很多優(yōu)秀的環(huán)保社團(tuán)里，有一大批優(yōu)秀的環(huán)保志愿者，但是，他們只是在做活動(dòng)的時(shí)候，在做社團(tuán)的時(shí)候，有出色的表現(xiàn)，對(duì)于環(huán)境的深一層的考慮卻沒有做到?；蛟S，很多人會(huì)說，自己不是學(xué)環(huán)境科學(xué)的，所以沒有辦法去思考更深刻的東西。其實(shí)，這只是另一種潛在的借口。也正是因?yàn)檫@樣，很多人在畢業(yè)后，沒能堅(jiān)持著自己環(huán)保夢(mèng)想，沒有能夠把握那些機(jī)會(huì)。在很多活動(dòng)里，已經(jīng)出現(xiàn)了環(huán)?；顒?dòng)的畸形發(fā)展，不再只是本著環(huán)保的基調(diào)，例如，在舉辦一個(gè)環(huán)保志愿者培訓(xùn)的時(shí)候，準(zhǔn)備的午餐卻是一次性筷子+一次性的盒飯+一次性杯子;在舉辦節(jié)能減排的宣傳活動(dòng)的時(shí)候，發(fā)的倡議書是兩張只打了一面的倡議書……類似的例子還有很多，當(dāng)問到活動(dòng)的組織者，為什么沒有考慮到這些細(xì)節(jié)問題的時(shí)候，他們只是想著怎么樣把活動(dòng)變得更好?？赡茉谶@些活動(dòng)負(fù)責(zé)人的印象里，環(huán)保，只是兩個(gè)字而已，還是沒有融入到生活的信念里。因此，當(dāng)他們退出環(huán)保協(xié)會(huì)，退出環(huán)保志愿者的活動(dòng)中的時(shí)候，也意味著，環(huán)保夢(mèng)想從此慢慢遠(yuǎn)離生活的主線!

大學(xué)生環(huán)保志愿者要明確環(huán)保對(duì)于自己的定位，如果，只是，把環(huán)保定位于大學(xué)生活的社團(tuán)部分，那么個(gè)人認(rèn)為，那大可不必去考慮環(huán)保之路該怎么走這樣的問題。因?yàn)?，在社團(tuán)里，有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄師姐會(huì)在活動(dòng)中告訴你該怎么去做。環(huán)保社團(tuán)，是大學(xué)里比較特殊的社團(tuán)，因?yàn)榄h(huán)保，本身帶有很大的公益性，而社團(tuán)又離不開社團(tuán)的壯大等系列問題。所以，對(duì)于大學(xué)生環(huán)保志愿者，特別是在環(huán)保社團(tuán)里的環(huán)保志愿者，首先，要明確自身對(duì)環(huán)保的的定位是什么?環(huán)保是社團(tuán)里的一部分，還是自己生活的一部分?

面臨著嚴(yán)重的就業(yè)壓力和其他的因素，大學(xué)生環(huán)保志愿者要認(rèn)清當(dāng)前，環(huán)保事業(yè)的形勢(shì)，對(duì)于那些有著環(huán)保夢(mèng)想的大學(xué)生來說，如果可以到NGO等環(huán)保組織或者環(huán)保部門工作，或許是最好的事情，可是，這些地方比較只是有很少的工作的單位，而且，據(jù)了解，像自然之友、綠色和平等組織，對(duì)于專職人員的要求是很高的。如果自身的能力沒有那么強(qiáng)，怎么樣在做其他工作的時(shí)候又堅(jiān)持環(huán)保夢(mèng)想才是值得考慮的事情。

其實(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和國民的環(huán)保意識(shí)的提高，目前，在中國，有很多企業(yè)里都有環(huán)保監(jiān)測(cè)部或者環(huán)境咨詢處等，這些部門的開設(shè)，為環(huán)保志愿者提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇。因此，大學(xué)生環(huán)保志愿者大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，可以選擇到這樣的企業(yè)部門工作，那樣可能有更好的潛力

心理學(xué)家丹尼爾.卡尼曼和阿莫斯.特維斯基的“前景理論”認(rèn)為人們通常不是從財(cái)富的角度考慮問題，而是從輸贏的角度去考慮，關(guān)心收益和損失的多少認(rèn)為：輸?shù)魱|西對(duì)人的傷害比贏到東西給人的愉快更厲害。對(duì)于大學(xué)生環(huán)保志愿者來說，做環(huán)保，失去了很多東西，而這些東西往往又是人們追求的東西，因此他們失去的時(shí)候就開始懷疑環(huán)保夢(mèng)想是否應(yīng)該去走，是否要改變。相反，他們忘記了他們做路上所得到的東西，那些友誼，那些教訓(xùn)，那些經(jīng)歷。

如果只是為了責(zé)任而在做環(huán)保，那么，到最后，失去的除了大家追求的東西外，還會(huì)連環(huán)保也失去。任何事情，任何工作，只是單靠責(zé)任去維持，是不可能堅(jiān)持到最后，特別是對(duì)于公益事業(yè)來說。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這個(gè)簡單的道理很多人都懂，只是，對(duì)于大學(xué)生環(huán)保志愿者來說，環(huán)保，只是一種責(zé)任的話，會(huì)讓自己失去很多東西。責(zé)任，只是為了在環(huán)保的路上堅(jiān)定信念，但是絕對(duì)不可能成為去實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)想的動(dòng)力，甚至?xí)兂蓧毫Α?因?yàn)橛刑嗟呢?zé)任，對(duì)環(huán)保社團(tuán)的責(zé)任，對(duì)環(huán)保事業(yè)的責(zé)任，還有對(duì)那些一直和自己在一起的環(huán)?；锇榈呢?zé)任….這些責(zé)任堆積在一起，成了一種壓力。當(dāng)夢(mèng)想成為壓力的時(shí)候，哪怕到最后實(shí)現(xiàn)了，享受到不再是夢(mèng)想成真的喜悅，而是一種解脫，一種勞累辛苦的結(jié)束?；蛟S有人會(huì)說，壓力可以變?yōu)閯?dòng)力，只是真正能把壓力變成動(dòng)力的大學(xué)生環(huán)保志愿者并沒有很多。據(jù)調(diào)查可知，有超過60%的環(huán)保社團(tuán)負(fù)責(zé)人在退社團(tuán)后，感覺到的是終于解脫了，終于把這個(gè)接力棒傳到別人的手上了，自己可以輕松了。

放下責(zé)任的包袱，并不意味著對(duì)社團(tuán)、對(duì)環(huán)保放棄了，而是為了更好地放飛自己的綠色心愿。目前，中國的大學(xué)生環(huán)保志愿者欠缺的是創(chuàng)新精神，所做的活動(dòng)很多都是模式化，思維受到很多的束縛有很大的一部分來源于責(zé)任的包袱。為了把環(huán)保社團(tuán)搞好，為了把活動(dòng)做大，然后，忽略了環(huán)保本身的意義!

大學(xué)生環(huán)保志愿者的自身能力不只是指對(duì)環(huán)?；顒?dòng)、環(huán)保項(xiàng)目的策劃組織能力，更應(yīng)該是包括本身的環(huán)保意識(shí)的提高。很多在環(huán)保社團(tuán)的志愿者離開環(huán)保社團(tuán)，甚至還在環(huán)保社團(tuán)中的時(shí)候，自身的環(huán)保意識(shí)很薄弱，在呼吁公眾要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的時(shí)候，自己還是經(jīng)常使用一次性筷子，還是隨地扔垃圾…..有許多人認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)想，不能拘于小節(jié)，可是，如果真的是一個(gè)環(huán)保志愿者，特別是想畢業(yè)后從事環(huán)保工作的志愿者，自身的環(huán)保意識(shí)一定要提高，只有在心中有較高的素養(yǎng)，才可能為以后從事環(huán)保工作等有一定的基礎(chǔ)。

大學(xué)生環(huán)保志愿者還應(yīng)該提高心理承受能力，因?yàn)楣嫘缘氖聵I(yè)和活動(dòng)，在社會(huì)上的認(rèn)同感或許比其他的要相對(duì)薄弱很多，特別是敏感的環(huán)保，無論是在政府還是在公眾中間，都會(huì)碰到很大阻力，因此，提高自我認(rèn)同感，降低自我的挫敗指數(shù)，是相當(dāng)重要。

當(dāng)然，對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的策劃和組織的能力，是每一個(gè)環(huán)保志愿者應(yīng)該具備的。另外，環(huán)保志愿者應(yīng)該擁有可持續(xù)發(fā)展的能力。什么樣的主觀意識(shí)才能成為堅(jiān)定環(huán)保信念的動(dòng)力?上文已經(jīng)提到，單單靠責(zé)任去維持的環(huán)保夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此，只有心存喜歡，心存快樂，才能堅(jiān)定環(huán)保夢(mèng)想。

“地球是一個(gè)需要保護(hù)和維護(hù)的珍寶，不是利用和拋棄的資源，如果你有這樣的態(tài)度，維護(hù)行為就不是一種犧牲，而是幸福生活的組成部分。”當(dāng)環(huán)保成為生活中的一部分的時(shí)候，哪怕不能夠從事環(huán)保的工作，哪怕不被社會(huì)所認(rèn)同，那也沒有什么的關(guān)系，因?yàn)樵谶@過程中，因?yàn)榄h(huán)保，生活已經(jīng)充滿幸福和快樂，那就是最大的財(cái)富。

帶著喜歡的心態(tài)上路，那樣可以走得很遠(yuǎn)，很多時(shí)候，人們總是在追求怎么樣能成為環(huán)保達(dá)人，卻忽視了在這過程中的.每一個(gè)瞬間，錯(cuò)過了很多原本很精彩的片段。有一個(gè)大學(xué)生環(huán)保志愿者，從上大學(xué)的那一刻開始，就每天堅(jiān)持最晚睡覺或者最早起床，為的是把從一樓到六樓的路燈關(guān)掉，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)三年多。當(dāng)別人問她為什么要這樣做的時(shí)候，是什么讓她堅(jiān)持著的時(shí)候，她只是說關(guān)路燈已經(jīng)成為她生活中的一部分，如同早上起來要洗臉，睡覺之前要刷牙一樣。

只有喜歡上環(huán)保，才可能實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)想，也才有可能在遇到挫折的時(shí)候，堅(jiān)定環(huán)保信念，勇往直前。學(xué)會(huì)享受生活中環(huán)保的每一個(gè)過程，這樣就會(huì)對(duì)環(huán)保有著不可湮滅的信念。同時(shí)，培養(yǎng)自己對(duì)大自然、對(duì)地球的熱愛，只有熱愛大自然、熱愛地球，才會(huì)竭盡全力去守護(hù)著自然的一切，保護(hù)環(huán)境。

大學(xué)生環(huán)保志愿者該何去何從有太多的不確性，但是，隨著兩會(huì)的召開和環(huán)保問題的關(guān)注度的日益增加，相信，未來有更多的機(jī)會(huì)。只要對(duì)自然心存感激，對(duì)環(huán)保心有向往，就有可能到達(dá)夢(mèng)想成真的彼岸?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，放飛自己綠色心愿，堅(jiān)定自己的環(huán)保夢(mèng)想，是每一個(gè)環(huán)保志愿者都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的!

保護(hù)環(huán)境作文 篇5

我們每個(gè)人小時(shí)候就學(xué)過，愛護(hù)花草樹木，不要踐踏草坪，不要亂砍亂伐，不要亂扔垃圾，不要浪費(fèi)水電......長大后又知道了，在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，要低碳生活，要綠色出行，要杜絕野味，要延緩生態(tài)環(huán)境的惡化。種種標(biāo)語都在警示著人類，要保護(hù)環(huán)境。

人們總覺得保護(hù)環(huán)境是個(gè)范圍很大的詞，離我們的生活忽遠(yuǎn)忽近，若即若離。其實(shí)則不然，保護(hù)環(huán)境就是從每一個(gè)人的身邊做起，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱、為一條街道、一座城市、整個(gè)地球的環(huán)境獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

幾十億年來，地球?yàn)槲覀儎?chuàng)造了山川湖海，養(yǎng)育了千萬代子子孫孫。從前，山清水秀，空氣新鮮，能源充足。而現(xiàn)在，人類為了資本，把自然生態(tài)環(huán)境改造成旅游景點(diǎn)，把工廠的污水排放到周邊小河，把二氧化碳排放在空氣中，把有害垃圾直接焚燒或者往地下一埋，把環(huán)境完全不當(dāng)一回事。地球已經(jīng)被這些人摧殘到不可扭轉(zhuǎn)的局面：海平面上升、全球大氣變暖、臭氧層空洞等。這些聽起來很宏觀的詞，其實(shí)就是我們身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事造成。亞馬遜雨林的火災(zāi)更印證了事實(shí)，這是地球給我們敲響的警鐘，地球之肺被大火燒了多少個(gè)日夜，為空氣帶來了多少有害氣體，燒毀了多少野生小動(dòng)物的家園，我不敢想象。

媽媽告訴我，不要用一次性碗筷，一次性筷子是用竹子或者樹干做的，一次性碗則是不可分解的白色垃圾。

現(xiàn)在大部分城市都有了共享自行車，緩解了上班族開車上班堵車的局面，也在一定的程度上控制了城市里廢氣的排放量。希望越來越多的人綠色出行，不是必要開車的時(shí)候，多騎騎自行車。

我們要與地球和諧相處，而不是征服地球。破壞地球，就是摧殘自己。我希望多年后，我們的土地還是土地，森林還是森林，大海還是藍(lán)色，空氣變得新鮮，沙漠長出植物，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從小事做起，養(yǎng)一盆花，種一棵樹，杜絕一次性碗筷，少用塑料袋，帶動(dòng)身邊的親朋好友，為我們自己，為我們的城市，為我們的國家，為我們的地球，創(chuàng)造出一個(gè)美好的生活環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境作文 篇6

春節(jié)一天天快要來臨了，大街小巷張燈結(jié)彩非常的喜氣。

除夕之夜我打開窗戶看見有許多人在放煙花，一個(gè)個(gè)煙花在空中盡情開放美麗極了！不過我心里卻開心不起來。我嚴(yán)肅地跟爸爸說：“爸爸，電視里我聽來發(fā)講過，不能再放煙花爆竹了，現(xiàn)在環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，前段時(shí)間霧霾天氣相當(dāng)惡劣而且又容易發(fā)生火災(zāi)，我們要保護(hù)環(huán)境呀！”爸爸聽了笑了笑說：“你說的對(duì)!小孩都懂得的道理我們大人更應(yīng)該做好，那我們就不放了?！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃晚飯的時(shí)候我聽見門口噼噼啪啪的鞭炮聲就急忙跑到門口大聲地說；“叔叔阿姨們，不要再放了，會(huì)污染環(huán)境的?！笔迨灏⒁虃兟犃诵α诵Σ?duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，門口安靜了下來，那些煙花的臭味頓時(shí)撲鼻而來，真是難聞呀！

小朋友們，為了我們的身體健康，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)哦。

三年級(jí)：李婧靈

綻放作文(匯編8篇)

寫作是一個(gè)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)向老師表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解和看法的重要活動(dòng)。在寫作過程中，學(xué)生需要具備清晰的邏輯思維和組織能力，以構(gòu)建出有說服力的論述。對(duì)于缺乏靈感和頭緒的學(xué)生來說，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)來烘托觀點(diǎn)。值得一提的是，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的認(rèn)真整理，這篇“綻放作文”終于面世了，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┯杏玫膮⒖己蛦⑹?。歡迎你閱讀并收藏！

綻放作文 篇1

那一刻，我淚如雨下；那一刻，我無比幸福；那一刻，心中的幸福之花悄然綻放！

那一刻，我定格在一個(gè)本，回憶在眼前一幕幕回放……

“啪”我忿恨的摔上門，狠狠地摔倒在床上，如同一只小獸在發(fā)泄憤怒一樣。就在剛剛，我與媽媽爭吵起來，我積著一肚子怨氣“你根本不關(guān)心我！整天忙，忙，忙……”越想越委屈。所有的前因后果一齊涌上心頭。淚水止不住留下了，起身到父母臥室拿衛(wèi)生紙，無意翻落了媽媽的枕頭，這時(shí)，一個(gè)方方正正的東西掉了下來。我冷冷一看，是一個(gè)精致的日記本！我拾起隨意一翻，卻……

映入眼簾的是媽媽那清秀的字跡，一行行，一篇篇是那么整齊工整，“寶貝今天不太舒服，上吐下瀉的，怎么辦呢？……”“寶貝今天情緒很低落，不知道怎么了……”“寶貝成績不錯(cuò)，寶貝……”字字都是有關(guān)我的，后面還收集了一些我幼時(shí)胡亂涂畫的畫，歪歪扭扭的字等等全都整齊的夾在里面！

那一刻，我驚呆了，原來我所遺失的美好，竟全被媽媽認(rèn)真地收起，珍藏著！那一刻，我如五雷轟頂，想起剛剛與媽媽的爭吵，更是羞愧地?zé)o地自容……

淚水再一次涌了出來，打濕了媽媽的字跡?？粗痪渚潢P(guān)于我的成長，一字字發(fā)自肺腑的關(guān)切，幸福緩緩流進(jìn)我的心房，充斥著五臟六腑。那一刻，我看到了春暖花開，看到百花齊放，聽到百鳥齊鳴。幸福在那一刻縱情綻放，那么得香，那么得甜，卻也有一絲絲的酸……

那一刻，我想起每一次成長后媽媽的笑臉，幸福，流淌于心間，猶如一股清泉滋潤著干涸的心田。那一刻，麻木已久的幸福，再次撥動(dòng)起琴弦，演奏著幸福的樂章……

幸福在那一刻縱情綻放，我手捧日記本，淚眼朦朧的畫面定成永恒。淚水朦朧了眼，也朦朧了心，那一刻我幸福無比……

我如夢(mèng)初醒，猛然起身，沖到還沒平靜下來的媽媽面前，抱著媽媽說“媽媽，剛剛是我不對(duì)，對(duì)不起！媽媽，我愛你！“幸福在那一刻深情綻放……

綻放作文 篇2

海明威曾言：每個(gè)人都不是一座孤島。人以見解與認(rèn)知聯(lián)系在一起，形成大大小小的群體。而我以為，群體有多少之分，卻無強(qiáng)弱之別。社會(huì)的少數(shù)不應(yīng)被擠兌為弱勢(shì)，而應(yīng)以平等的權(quán)利綻放光芒。

誠然，少數(shù)與弱勢(shì)往往被劃上等號(hào)，成為根深蒂固于民眾頭腦中的刻板印象。從布魯諾命喪教會(huì)，到亞里士多德的服毒自盡;從性少數(shù)群體的備受歧視，到宗教少數(shù)派被斥為異端，遭到死亡威脅，少數(shù)群體于歷史長河中似乎總是處于弱勢(shì)的一方，難以與時(shí)代的大多數(shù)抗衡。雖有良知的先驅(qū)者發(fā)出平等尊重吶喊聲，但這終究無法蓋過以大多數(shù)自居的庸人病態(tài)優(yōu)越感的竊笑，無法蓋過他們居高臨下的唾棄。

然而，應(yīng)該清楚的是，少數(shù)群體之所以作為少數(shù)，絕非因?yàn)橹橇挛?，能力于大眾有所不及，而是因?yàn)樗枷胗^念上的差異，而差異正是這個(gè)世界所缺少的一劑興奮劑。如果世界上只剩下一個(gè)大群體，那想必是一個(gè)毫無創(chuàng)造力，如一潭死水般沉寂的群體?！?984》中的大洋國，《美麗新世界》中的烏托邦，都早已刻畫出人群被同化后的可憎模樣。少數(shù)不應(yīng)該是被邊緣化的存在，更不應(yīng)該失去應(yīng)有的權(quán)利與尊嚴(yán)，若是繼續(xù)將少數(shù)人視為弱勢(shì)，任憑人多勢(shì)眾的社會(huì)主流肆意壓迫，這將淪為人類最后的悲劇。

事實(shí)上，少數(shù)群體被推向弱勢(shì)深淵的罪魁禍?zhǔn)祝菍?duì)所謂認(rèn)同感的依賴。在這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，身份的焦慮愈發(fā)凸顯，人們?yōu)樽非蟊患w認(rèn)同，不由自主地趨向主流觀念，卻也自然而然地排斥了少數(shù)群體。殊不知，這樣的趨同只是群體無意識(shí)的顯露，暴露的是多數(shù)群體的理智缺乏，個(gè)性缺失。誠如古.龐樂在《烏合之眾》中所提及的，個(gè)人可以接受矛盾和區(qū)別，群體卻無法這樣做。多數(shù)群體所謂的強(qiáng)勢(shì)，往往是對(duì)自以為是的理念做出的盲目附和，試問，這樣缺乏理智思考，從一而終的強(qiáng)勢(shì)真的值得追求嗎?

茨威格的一句有了凱撒，就有他的布魯特斯有如黃鐘大呂，警示著我們差異的重要性。而少數(shù)群體的存在，恰恰為這個(gè)社會(huì)帶來了不同的聲音，吹起了密涅瓦貓頭鷹在黃昏起飛的理性反思之風(fēng)。為此，社會(huì)的大多數(shù)能否保留一份寬容與理解，平等對(duì)待想法不同的人群?而少數(shù)群體自身又能否堅(jiān)定想法，能抵擋住時(shí)代浪潮的沖擊?

世界因多樣而精彩，因美人之美，美美大同而精彩。讓少數(shù)群體不再囿于弱勢(shì)，與多數(shù)群體享有平等的權(quán)利，方能綻放其應(yīng)有的活力，方能促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

綻放作文 篇3

漂亮的東西總會(huì)引來人們駐足觀看，但在綻放光彩的背后，隱藏著不為人知的美麗。

一天，走進(jìn)廚房，突然發(fā)現(xiàn)角落里放著一顆土豆。仔細(xì)一看，已經(jīng)長出了芽?！巴炼共荒艹粤?，怎么辦呢?”“你把它種上吧?！卑职纸o我提建議。種上?好，那就種上吧，城里的孩子沒體驗(yàn)過種菜，這次可要嘗試一把。

懷著興奮和期待，我把土豆種到花盆里。“要澆水。”爸爸提醒道。我馬上拿起水壺開始澆水?！斑@可是你第一次種東西，一定要好好照顧它!”爸爸笑著給我分配了任務(wù)?！昂茫冶M力吧!”

第二天，我一起床便奔陽臺(tái)看我的土豆。花盆里依然是原來的樣子，除能看到土別無他物。心中不免有些失望。但仔細(xì)一想，哪會(huì)有剛種下一天就破土而出的呢?是自己太心急了。

第三天，我又興致勃勃地去看那個(gè)種下土豆的花盆，雖然明知道花盆不會(huì)有什么變化。

第四天，第五天……天天如此。

我每天除了給它澆澆水，松松土，就只能望著這個(gè)看起來空無一物的花盆發(fā)呆，有時(shí)我甚至懷疑土豆已經(jīng)死掉了。但憑著相信它一定會(huì)發(fā)芽的信念，我還是堅(jiān)持著。

直到有一天。

“姑娘，快來看看，你種的土豆發(fā)芽了!”爸爸的聲音從陽臺(tái)上傳來。就像被電擊了一樣，我立刻跑到了陽臺(tái)。再見到那花盆，粉紅色的土壤中立著挺拔又翠綠的土豆苗，頂端像花苞一樣一層包著一層，嫩綠色的身軀格外引人注目。

“我昨天還沒看到它長來呢，一夜之間就長了這么多!”爸爸驚嘆道。我也為這變化感到驚奇。但我仿佛好像又知道了什么。

一個(gè)多星期的等待與積蓄，終于在今天綻放了自己。在土壤中深埋的那段日子，看不到陽光，只能在黑暗中努力向上。為了看到陽光，土豆無時(shí)無刻不在努力，長時(shí)間的積累成就了這一刻綻放的美麗。

那么，人不也應(yīng)該是這樣的么?為自己的目標(biāo)暗自努力積累能量，最終總會(huì)有綻放的那一刻。只有在黑暗中默默積蓄自己，才會(huì)有破土綻放的美麗。

綻放作文 篇4

冬日的風(fēng)已經(jīng)吹來了，涼意漸濃，但在最后的黃昏，在溫暖的陽光下，學(xué)校主大道上，有時(shí)八支竹竿相疊，學(xué)生相繼跳起竹竿舞；有時(shí)一條長繩飛舞，學(xué)生如長龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧著的青春活力，自由的展現(xiàn)。

九年級(jí)無疑是一個(gè)備戰(zhàn)中考的時(shí)段，對(duì)初三學(xué)子來說，現(xiàn)在的每一分每一秒都關(guān)系著將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點(diǎn)我們心里自然知道，但有句老話說得好：“身體是革命的本錢?！比绾纬鋵?shí)有限的課外活動(dòng)，是在學(xué)習(xí)之外必要的事項(xiàng)。

為了在緊張的學(xué)習(xí)中鍛煉身體，勞逸結(jié)合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長繩兩個(gè)集體項(xiàng)目，除此之外，應(yīng)學(xué)校要求，每位學(xué)生可報(bào)兩項(xiàng)活動(dòng)，例如跳繩、排球等，一些在體育中考項(xiàng)目上薄弱的同學(xué)也可利用活動(dòng)課的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差。這樣，一節(jié)課45分鐘便足夠豐富：先是練習(xí)不同花式的竹竿舞，再是一部分同學(xué)跳長繩，其余時(shí)間個(gè)人分配。既放松了身心，又提高了身體技能，同時(shí)也為體育中考做準(zhǔn)備。

每當(dāng)此時(shí)，校園中歡聲笑語不斷；青春活力無限。一個(gè)個(gè)跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵(lì)，無一不傳遞著我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這里出發(fā)！

綻放作文 篇5

記得這個(gè)學(xué)期，我們六年級(jí)去春游。迎著燦爛的陽光，我們踏進(jìn)了亭林公園。

瞧，我和諸葛欣美正一路歡笑的走著呢。不知什么時(shí)候陸進(jìn)雅也加入了我們。我們左顧右盼，不一會(huì)兒來到了昆石館，昆石館里那些美妙絕倫的`昆石吸引著我們的眼球。

我們?nèi)齻€(gè)挽著胳膊，一邊欣賞著形態(tài)各異的昆石，一邊有說有笑。諸葛欣美帶了相機(jī)，說:“我們照幾張相吧！”“好呀！”我高興的回答說，我們輪流拍照，先是諸葛欣美和我拍，陸進(jìn)雅按下了相機(jī)的按鈕，“咔嚓”一幅漂亮的照片就儲(chǔ)進(jìn)了照相機(jī)里。嘿嘿，輪到我?guī)退齻兣牧?。沒有拍照經(jīng)驗(yàn)的我，“咔嚓”一下拍好了，可效果怎么樣呢，我一看，笑得直不起腰，嘴里連聲喊:“肚子疼，肚子疼?！敝T葛欣美覺得奇怪，走過來看，不看不知道，一看嚇一跳。我拍的時(shí)候，還沒拍完就把相機(jī)晃了一下，不過，還好諸葛欣美的樣子還很清楚，就是陸進(jìn)雅，樣子有點(diǎn)慘不忍睹:眼睛瞇成一條縫，看都看不見，手搔著頭，傻笑著，還有半邊頭沒照進(jìn)去。這下可把我和諸葛欣美笑得前仰后合。陸進(jìn)雅拿過相機(jī)一看，氣得追著我跑。我邊跑邊說:“這可是你自己的模樣，不關(guān)我事。”這下她更來氣了，追著我跑出了昆石館，我跑著跑著，突然想到一個(gè)辦法給她一個(gè)驚喜，從衣袋里拿出一顆糖，轉(zhuǎn)身停下，當(dāng)陸進(jìn)雅跑近我身邊時(shí)，馬上把糖塞進(jìn)她口中，那味道肯定甜得讓她牙都快掉了。隨后，她還假裝生氣可又忍不住想笑的樣子說:“這還差不多?！?/p>

陽光下的郁金香也昂著頭，笑著呢。瞧，我們這友誼是不是很令人羨慕呢！我呼喊著，讓我們的友誼綻放吧！

綻放作文 篇6

春風(fēng)拂過面龐，帶來了輕柔的花香。各種花的香夾雜在空中，心情也變得舒暢?；▋嚎傆心敲匆凰查g，在最美的春天里，把積攢多時(shí)的美色，綻放于世，綻放于心。

初春的花兒還很稚嫩，上臺(tái)演奏的我也一樣。我攥緊了心，用盡全身的力氣鞠了一躬，身體緩緩落在琴凳上，深深地吸了一口氣。但是，這些緊張?jiān)陧懫鸬谝粋€(gè)音符時(shí)，全部煙消云散，鴉雀無聲的禮堂里，只剩下悠揚(yáng)的曲聲和人們的心跳聲。

花兒總是越開越燦爛，有了一次次上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，我也不再緊張了。早寫人作文上起了個(gè)大早，活動(dòng)活動(dòng)手指，換上演出的禮服，就踏上了綻放的路。路旁的花兒競(jìng)相綻放，樹上開滿了春天的顏色，春風(fēng)拂面，鳥語花香，好不自在!春天的禮堂不熱，可我的心是火熱的，里面裝滿了舞臺(tái)上未知的可能，那就像炙熱的陽光，照在我的心中，給了我力量。

帶著這份力量，我緩緩走上臺(tái)。潔白的禮服，夢(mèng)中的舞臺(tái)，在那一刻都化作了源源不斷地動(dòng)力，推著我上前。

窗外的陽光照進(jìn)來，炙熱而又美好。鳥兒的歌聲傳進(jìn)來，委婉而又美妙。陣陣的花香透進(jìn)來，清新而又舒暢。在那個(gè)最美的春天里，我留下最美好的樂曲。

曲聲停了，我緩緩站起來，看到的是春天的希望。在那一刻，不論結(jié)果如何，對(duì)于我來說都是值得的。

清涼的春風(fēng)伴隨著輕柔的花香，在我的耳邊掠過。就在那一刻，我好似綻放在舞臺(tái)，綻放在那個(gè)春天。

綻放作文 篇7

祖國如藍(lán)天，任鳥兒自由自在的歡快的飛翔；祖國如大地，讓鮮花綻放。而祖國的成長就像一朵華貴的花朵，只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能綻放出燦爛的花朵。2015年9月3日是我國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的紀(jì)念日，這一天，在我國首都北京舉行了史無前例的閱兵式，看到那隆重的閱兵式才讓我知道祖國這般的強(qiáng)大。啊，祖國，綻放的鮮花！

我想說我們的祖國曾經(jīng)經(jīng)歷過多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的，只有經(jīng)過痛苦的磨練才會(huì)有輝煌的今天，就像我們?nèi)说某砷L一樣。祖國也像花朵，幼期脆弱不堪，經(jīng)過成長的洗禮就堅(jiān)硬不拔。在世界的東方就有一朵無與倫比的花兒中國。9月3日是一個(gè)中國最和平的日子，也是最歡悅的日子。就在10點(diǎn)陽光最燦爛的時(shí)間。在偉岸的天安門廣場(chǎng)，舉行了最隆重的儀式閱兵。閱兵開始了。鳴禮炮，這聲音放飛了和平，這聲音放飛了中國。這禮炮的煙霧為閱兵送了一個(gè)完美的弧線。而最熟悉的國歌義勇軍交響曲在耳畔響起，這聲音也走進(jìn)了人們的心靈。五星紅旗漸漸升起像火焰，像火炬好似在為祖國歡慶著。遠(yuǎn)處一支隊(duì)伍走了過來，邁著整齊的步伐。習(xí)近平總書記開始了檢閱，每路過一個(gè)隊(duì)伍他都會(huì)禮貌的說一聲：同志們好。這軍人就會(huì)回敬著。檢閱完畢后。天空中70架飛機(jī)掠過，留下了一個(gè)數(shù)字70?？吹竭@個(gè)70的數(shù)字，我就會(huì)情不自禁的想起七十多年前中國人民還生活在水深火熱之中。但現(xiàn)在截然不同了，我們都過上了幸福美滿的生活了。這都要感謝為抗日戰(zhàn)爭的勝利付出過的人。之后又有七架飛機(jī)映入我的眼簾，拉出了七色的彩帶，飛機(jī)像給中國或是整片藍(lán)天獻(xiàn)上了最精致的禮物，因?yàn)槟呐率遣屎缫膊粫?huì)有這般的絢麗。閱兵式的最后，在廣場(chǎng)上放飛了七萬只白鴿?？?，一只只白鴿像潔白的云融為一體。我還看到了它們訓(xùn)練有序，哪怕放飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方也會(huì)回到原處。之后又放飛了七萬只五彩繽紛的氣球。這五彩繽紛的氣球，放飛了所有人的童年，放飛了每個(gè)人那五彩的理想，放飛了祖國所有的厄運(yùn)。讓那些恥辱的歷史離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)吧。

啊祖國，一朵綻放的花朵。你的芳香進(jìn)了每個(gè)人的心田。你身上的露珠滋潤了每一寸大地。你那七彩的花瓣是每個(gè)人幸福的搖籃。你的身下的綠藤也在快速的生長，帶動(dòng)著我們更加昌盛。而綠藤的顏色也充滿大地，讓祖國、讓世界也更加和平。

綻放作文 篇8

夕陽，是我見過最壯麗的景觀。它像開在地平線上的一束花，如此美麗的花，卻遙不可及。

每個(gè)假日，外公都會(huì)帶我步行爬山，十年如一日，這個(gè)習(xí)慣從我可以自主行走時(shí)，就一直延續(xù)下來。年幼的我，每次走不到幾里路，我就會(huì)拉著外公耍賴，讓他背我上去，雖然他每次都會(huì)數(shù)落我，但也不耽誤他把年幼的我扛在那寬闊的臂膀上。到了山頂，我吹著涼爽的風(fēng)看著夕陽，外公也已大汗淋漓。

直到我稍長大一點(diǎn)，再耍賴讓外公背我，已是行不通的了。都長這么大了還要人背，待會(huì)被人笑話咯!他每次都拿這一套說辭糊弄過去，我只好不情不愿地繼續(xù)向上走去。到了山頂，滿身疲憊的我像棉花般軟綿綿地癱坐在石椅上，任溫暖的陽光照射在身上，卻已無暇欣賞。

如今，我已初三，但與外公間的習(xí)俗卻依然保持著。今時(shí)已大不同，我不會(huì)再求著外公，只會(huì)用自己的力量向上沖。外公也變得與時(shí)俱進(jìn)了，緊繃的護(hù)膝綁在膝蓋上，但與他的衣服實(shí)在不搭。你懂什么!這是今年的新潮流!老頑童的眼光，讓我不解。剛開始爬山時(shí)，我精神滿滿地往前沖，回頭卻不見外公身影，興許又在路上遇到了熟人?我沒有多想，轉(zhuǎn)身便繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。那些曾在年幼的我眼中峰回路轉(zhuǎn)的山路，現(xiàn)已是不到兩小時(shí)就到達(dá)峰頂?shù)穆烦?。還是夕陽，它映入我的眼簾，它依然盛開在遙遠(yuǎn)的地平線上。我注視著它一點(diǎn)一點(diǎn)的向下移動(dòng)，宛如花在凋零。

山頂?shù)囊股蹬R，晚風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我盯著入口，仍不見熟悉的身影，我只好重新走向那條蜿蜒的山路。走了幾里路，只見一個(gè)蒼老瑟縮的身影坐在寬大的石頭上，既陌生又熟悉是外公，是身影單薄的，是與記憶中擁有遼闊臂膀的外公大相徑庭的。我走上前才明白，他的膝蓋早已承受不住長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，卻仍然帶上護(hù)膝堅(jiān)守著我們的承諾。他見我一愣，向我搖搖手，笑著說：沒事的，小傷，小傷。

那天的夕陽還停留在我腦海里，一并留下的，還有那熟悉的身影。即使那耀眼的夕陽已在緩慢下落。但那一抹最美的夕陽紅卻一直在我身邊綻放著。