安全教案課件

安全教案課件錦集五篇。

學(xué)生們上課之前，通常老師會(huì)提前準(zhǔn)備好教案和課件，所以老師需要自己花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)編寫。教案可以被視為課堂教學(xué)的核心內(nèi)容。"幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“安全教案課件”的全面介紹，希望能幫助到您！如果您需要相關(guān)的信息，請(qǐng)務(wù)必閱讀本文！"

安全教案課件【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，知道遇到雪崩的自救方法。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)雪崩的圖片

教學(xué)過(guò)程：

一、看圖揭題。

小朋友們，1993年——3年，西藏登山隊(duì)的登山運(yùn)動(dòng)員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國(guó)成為世界登山強(qiáng)國(guó)做出了貢獻(xiàn)，為中華民族爭(zhēng)了光！

請(qǐng)大家想象一下，他們會(huì)遇到什么樣的困難和危險(xiǎn)呢？

哦，他們會(huì)碰到這么多困難，更危險(xiǎn)的是，他們隨時(shí)都有可能會(huì)遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。

看著都覺(jué)得危險(xiǎn)，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的登山運(yùn)動(dòng)員，那當(dāng)你遇到雪崩的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)遇到雪崩的`自救方法。

二、了解雪崩產(chǎn)生的原因。

小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險(xiǎn)的，那你知不知道為什么會(huì)發(fā)生雪崩的現(xiàn)象呢？它在怎樣的情況下才會(huì)發(fā)生呢？

通常積雪堆積過(guò)厚，溫暖干燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開(kāi)始動(dòng)運(yùn)，崩塌就開(kāi)始了。

三、學(xué)會(huì)自救。

知道了雪崩的危險(xiǎn)性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以提高防范意識(shí)。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？

1、越過(guò)溝槽，迅速橫過(guò)，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。

同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹(shù)枝、巖石旁，避免被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應(yīng)該盡力活動(dòng)雙臂做游泳的姿勢(shì)，活動(dòng)頭部，避免胸部受壓過(guò)大而窒息，并積極等待救援。

同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？

四、。

1、小組交流：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？

2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

3、教師

安全教案課件【篇2】

教學(xué)背景

下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了，這沸騰也成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。課間活動(dòng)同時(shí)也是校園安全管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學(xué)校管理重中之重的今天，學(xué)生課間 十分鐘安全顯得十分重要。

教學(xué)目標(biāo)

1. 讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)

2. 通過(guò)對(duì)平時(shí)課間活動(dòng)的羅列及評(píng)分，讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)懂得取舍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力 ，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間十分鐘。

4. 學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲

教學(xué)重難點(diǎn)

1.通過(guò)本次活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成學(xué)生的文雅行為習(xí)慣。

2.樹(shù)立安全終于泰山的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻注意安全，時(shí)時(shí)想著安全。

教學(xué)方法

導(dǎo)、看、議、評(píng)相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：課前導(dǎo)入(同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺(jué)地回到位置就要開(kāi)始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開(kāi)始屬于我們課件十分鐘。在課間里，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩得十分開(kāi)心，但這之中存在著一些安全隱患)

觀看課間隱患視頻(首先我們來(lái)觀看一段有關(guān)課間活動(dòng)的視頻)

引出課間安全(課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生)。

環(huán)節(jié)二：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，課間十分鐘他們?cè)趺炊冗^(guò)的`(那同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢?)，教師根據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來(lái)

環(huán)節(jié)三：全班討論課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)(由黑板上列出來(lái)的這些活動(dòng)可見(jiàn)啊，我們班同學(xué)的課間還是非常的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪兀酉聛?lái)我們一起來(lái)討論一下課間活動(dòng)的注意事項(xiàng))，老師總結(jié)并給以補(bǔ)充，接著全班對(duì)黑板上羅列的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)分(學(xué)習(xí)了解了這些注意事項(xiàng)，我們?cè)賮?lái)給同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分)。(每項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)都出來(lái)了，從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?，王花在課間活動(dòng)是合適的)

環(huán)節(jié)四：全班討論在課間十分鐘有益身心的活動(dòng)，觀看課間活動(dòng)圖片。(同學(xué)們?cè)傧胂朐谡n間我們可以開(kāi)展什么活動(dòng)才是有益身心的呢，老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏)

(老師也準(zhǔn)備了一些課間室內(nèi)、室外的游戲，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí))

環(huán)節(jié)五：選擇學(xué)生喜歡的游戲之一，模擬課間十分鐘。

課堂小結(jié)

在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)(回顧)，重新審視了我們之前的課間活動(dòng)，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng);在課堂的最后我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè)用。

安全教案課件【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

核心要素：游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1、今天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。

2、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

（二）關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了?！?/p>

2、討論：

（1） 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)？

（2） 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？

活動(dòng)延伸：

1、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。 例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完，輕輕離開(kāi)媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

2、出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

注意事項(xiàng)：

外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

安全教案課件【篇4】

備課人：

第一周：生命在你手中——交通安全

教學(xué)目的：

1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持鄒凱瑞讀新聞。

2、大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？

3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過(guò)馬路應(yīng)怎樣走？

4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)注意什么？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

教后反思：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

第二周 家居安全教育

一、 談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、 用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。

1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、 安全使用煤氣

1） 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2） 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、 要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素c。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

第四周、安全教育班會(huì)

(一)班會(huì)目的:

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí).

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力.

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力.

(四),班會(huì)流程:

1,第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)

2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事 他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系 (打火警119,講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,火勢(shì)情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí).還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi) 發(fā)生火災(zāi)怎么辦怎樣防火 打什么電話求救

3,學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問(wèn):發(fā)生了什么事 他們是怎么做的

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn) 發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦 怎么防止觸電事情發(fā)生 出了事打什么電話求救

4,學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(a)發(fā)生什么事了 他們?cè)趺醋龅男∮⒌恼f(shuō)法對(duì)嗎 生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果 應(yīng)該怎么做

(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 發(fā)生了食物中毒怎么辦 怎么防止中毒 出了事自己處理不了了打什么電話求救

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:

1,第四組代表:

2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)剛才發(fā)生一件什么事 小紅這樣做好不好會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn) 如果你遇到這種情況辦 應(yīng)該怎么做

(2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問(wèn)題怎么防止此類事情發(fā)生 出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救

(五)鞏固總結(jié)

匪警,火警,急救中心電話各是什么

遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

安全教案課件【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解信息安全知識(shí)。

2、能力目標(biāo)：掌握常用的信息安全常識(shí)和技能。

3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成信息安全意識(shí)和防范習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

危害信息安全的因素，如何保障信息的安全。

教學(xué)素材：

1、各種病毒及防控電腦圖片；

2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室；

教學(xué)過(guò)程

一、課堂引入。

展示一些信息安全方面的案例。

情境：展示ＱＱ留言。

最近一段時(shí)間沒(méi)有上網(wǎng)了，昨天一上來(lái)，看見(jiàn)你一個(gè)勁的和很多人在聊天，說(shuō)話的態(tài)度和語(yǔ)氣似乎不像是你的風(fēng)格，應(yīng)該不會(huì)是你吧，可裝得也夠像的，我錄了視頻，你打開(kāi)看看：

教師：請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開(kāi)看看？

學(xué)生：議論，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

教師：作個(gè)簡(jiǎn)單調(diào)查：打開(kāi)的缺少信息安全意識(shí)。

同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是信息安全。

二、危害信息安全的因素

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀一下課本第62頁(yè)的《危害信息安全的因素》部分內(nèi)容，讀過(guò)之后，各小組進(jìn)行討論，總結(jié)一下危害信息安全的因素究竟有哪些？

他們的特點(diǎn)是什么？

每組找一位同學(xué)起來(lái)發(fā)表本組意見(jiàn)。

教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們總結(jié)的都很不錯(cuò)

教師講解：

1、計(jì)算機(jī)病毒的定義：計(jì)算機(jī)病毒不是微生物，而是一種人為制造的、能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)故障的程序。

2、計(jì)算機(jī)病毒的特征：傳染性、破壞性、潛伏性和寄生性等特征。

3、計(jì)算機(jī)病毒的危害：主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)的破壞和對(duì)系統(tǒng)本身的攻擊上，有良性病毒和惡性病毒之分。良性病毒危害較小，一般不會(huì)造成嚴(yán)重后果，如：通常表現(xiàn)為占用一定的'內(nèi)存和磁盤空間，降低計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行速度，干擾顯示器屏幕的顯示等。惡性病毒則會(huì)破壞磁盤數(shù)據(jù)，發(fā)作時(shí)會(huì)覆蓋或刪除磁盤中的文件，有時(shí)甚至?xí)茐挠?jì)算機(jī)硬件，使計(jì)算機(jī)癱瘓，如：CIH病毒可通過(guò)多種渠道傳播，發(fā)作后導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰。

三、保障信息安全的措施

教師：既然危害信息的因素有這么多，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好信息的安全那？

學(xué)生：討論對(duì)策

教師：

１、遵守有關(guān)法律和管理規(guī)定

２、采用技術(shù)保護(hù)措施（如密碼技術(shù)、安裝殺毒軟件、防火墻、使用安全的軟件等）

３、養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣

學(xué)生：能夠明確保障信息安全的措施有哪些。

四、教學(xué)拓展

[案例分析]

20xx年10月5日13時(shí)12分，甘肅省臨洮縣太石鎮(zhèn)郵政儲(chǔ)蓄所的營(yíng)業(yè)電腦一陣黑屏，隨即死機(jī)。營(yíng)業(yè)員向上級(jí)報(bào)告之后，公安部門立即立案?jìng)刹?，?jīng)過(guò)一段時(shí)間取證，犯罪嫌疑人張少?gòu)?qiáng)交待了全部犯罪事實(shí)。10月5日，張少?gòu)?qiáng)在會(huì)寧利用筆記本電腦侵入郵政儲(chǔ)蓄網(wǎng)絡(luò)后，非法遠(yuǎn)程登錄訪問(wèn)臨洮太石郵政儲(chǔ)蓄所的計(jì)算機(jī)，破譯對(duì)方密碼之后進(jìn)入操作系統(tǒng)，以營(yíng)業(yè)員身份向自己8月末預(yù)先在蘭州利用假身份證開(kāi)設(shè)的8個(gè)活期賬戶存入了11筆共計(jì)83．5萬(wàn)元的現(xiàn)金，并在退出系統(tǒng)前，刪除了營(yíng)業(yè)計(jì)算機(jī)的打印操作系統(tǒng)，造成機(jī)器故障。第二天，他在蘭州10個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)提取現(xiàn)金5．5萬(wàn)元，并將30．5萬(wàn)元再次轉(zhuǎn)存到他所開(kāi)設(shè)的虛假賬戶上。

五、教后反思

通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得了信息安全的重要性，初步懂得了信息安全防范的一些常識(shí)，具備了初步的信息安全意識(shí)。不足之處學(xué)生對(duì)于新鮮取得意識(shí)淡薄，防范意識(shí)差，再教時(shí)應(yīng)充分教育學(xué)生體會(huì)信息安全的重要性。

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安全教案課件

老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。老師在上課時(shí)應(yīng)按照教案課件來(lái)實(shí)施。我們的目標(biāo)是為您提供最好的“安全教案課件”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助！

安全教案課件 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道夏季游泳的安全常識(shí)。

2、知道夏季預(yù)防中暑的基本方法。

3、理解夏日飲食衛(wèi)生部分注意事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：《游泳池玩水》動(dòng)畫視頻；《鼴鼠工人中暑了》動(dòng)畫視頻；“預(yù)防中暑”組圖；“口渴了”情境圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一談?wù)撓奶斓脑掝}，激發(fā)活動(dòng)興趣

——夏天到啦，你們喜歡在夏天做什么呀？

二播放動(dòng)畫視頻，幫助幼兒知曉游泳安全

——游泳前要先做什么呢？

——小朋友可以去深水區(qū)嗎？

三播放動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒理解中暑的原因

——鼴鼠工人怎么了？他為什么會(huì)中暑？

四出示組圖，引導(dǎo)幼兒初步了解預(yù)防中暑的方法

——你知道在炎熱的夏季，如何預(yù)防中暑嗎？

五出示情境圖，通過(guò)選擇商品認(rèn)識(shí)夏日飲食衛(wèi)生

1、鼓勵(lì)幼兒挑選水果，并說(shuō)出理由。

2、鼓勵(lì)幼兒挑選飲品，并說(shuō)出理由。

六師幼討論，鼓勵(lì)幼兒補(bǔ)充夏季安全注意事項(xiàng)

安全教案課件 篇2

1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來(lái)?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見(jiàn)。

3、小結(jié)：是啊！這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的`交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

②在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。

④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)志。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。

三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線。

④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來(lái)朗誦給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。

安全教案課件 篇3

一、教學(xué)目的、要求：

使學(xué)生了解游泳的注意事項(xiàng)

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：游泳安全的重要性。

難點(diǎn)：游泳的注意事項(xiàng)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

游泳是夏天一種很好的體育活動(dòng)，尤其是青少年，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)通用性的精神和頑強(qiáng)的意志。

但是游泳如果不注意安全就容易出現(xiàn)意外，輕的會(huì)抽筋，患上某些傳染病，如沙眼和急性結(jié)膜炎等，重的甚至死亡。人溺水時(shí)大量水進(jìn)入肺部，引起缺氧、窒息，最后導(dǎo)致嚴(yán)懲的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳時(shí)安全是十分重要的。

游泳的注意事項(xiàng)：

1、游泳前要先進(jìn)行健康檢查取得當(dāng)年健康合格證，凡有精神病，心、肺、腎臟疾病，中耳炎，嚴(yán)重沙眼，鼻炎，皮膚病等或身體過(guò)于疲勞、發(fā)燒、流行性感冒、女生月經(jīng)期都不能游泳。

2、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。游泳場(chǎng)所要由專門人員指定游泳區(qū)域，不能隨意亂游，不能到水流急，有漩渦或臟的水中游泳，下雨天不要在露天游泳場(chǎng)游泳，水底有沉泥、雜草、樹(shù)枝等物都不能游泳。

3、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身的關(guān)節(jié)、肌肉得到活動(dòng)，下水前用水擦擦臉、胸、背及大腿部，以適應(yīng)冷刺激，以免抽筋或韌帶拉傷。要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4、游泳時(shí)間不能太長(zhǎng)，每游3—5分鐘停下來(lái)休息一會(huì)，防止過(guò)度疲勞，每次游泳不超過(guò)1小時(shí)。

5、游泳時(shí)一定要聽(tīng)從指揮，不能單獨(dú)行動(dòng)，要攜帶必要的救生圈，游泳后馬上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼藥水滴眼，以防傳染性眼病，如耳朵入水，可以側(cè)頭單腿跳幾下，使耳內(nèi)水流出，保護(hù)耳朵。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

6、飯前飯后1小時(shí)不要游泳。在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

四、思考題：

1、什么情況下不能游泳？

2、游泳時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？

安全教案課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2.知道上課要遵守紀(jì)律，做到坐姿端正、專心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮。

3.熟悉校園，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動(dòng)自覺(jué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈兒歌

教學(xué)過(guò)程：

一、教師自我介紹。

1.靜聽(tīng)上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺(tái)。)

師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì)聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)

鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(教師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子)

師：小朋友們可真會(huì)聰明，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多專心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)始啦!

2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。

師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。

小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)

3.教師展示自己的特長(zhǎng)，給學(xué)生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛(ài)看書，說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜歡音樂(lè))畫筆(愛(ài)好畫畫)漂亮的字(愛(ài)好書法)

表達(dá)對(duì)孩子的喜愛(ài),最后畫兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧劾蠋煂W(xué)本領(lǐng)嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，把自己變得更棒!

二、熟悉校園，班級(jí)，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1.歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。

師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱呼，叫——小學(xué)生。開(kāi)心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)寫字，會(huì)看書，會(huì)許多許多本領(lǐng)，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是小學(xué)生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說(shuō)說(shuō)。，

2.知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校：

姓名：

班級(jí)：

教室所在位置：

我的老師：

(請(qǐng)幾名小朋友上來(lái)讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1.學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。

坐姿端正，專心聽(tīng)講。做好準(zhǔn)備，再出課堂。

積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時(shí)。

自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。游戲文明，爭(zhēng)做榜樣。

師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。

四、總結(jié)。

師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習(xí)、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時(shí)間允許的話，可加入第一課時(shí)：

一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí)，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，坐姿，站姿)

三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽(tīng)課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

四、參觀校園，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。

五、行為要點(diǎn)。

1.愛(ài)護(hù)公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護(hù)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請(qǐng)小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。

2.愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。

3.下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶，文明入廁。

4.講文明，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

5.遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。

6.按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。

7.講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。

8.我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。

9.爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時(shí)回家。

訓(xùn)練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

2.聽(tīng)課發(fā)言要求：聽(tīng)課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽(tīng)，如果有話要說(shuō)，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。

3.課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對(duì)應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓(xùn)練要求：老師說(shuō)下課，小朋友們?cè)僖?jiàn)，小朋友起立，說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說(shuō)話，及時(shí)入廁，安全游戲。

5.路隊(duì)訓(xùn)練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對(duì)齊，不能走到隊(duì)伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

安全教案課件 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn)，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

家用電器的圖片、幼兒人手一冊(cè)書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什么?師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什?

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

師：使用家用電器首先要做什么?師：通電源時(shí)要注意些什么呢?

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。(題目附后)

三、引導(dǎo)幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

題目：

1、雷雨時(shí)不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3、紙、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起，易發(fā)生火災(zāi)。

4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。

5、使用熱水器時(shí)，水燒開(kāi)后將插頭拔掉。

6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。

7、使用洗衣機(jī)時(shí)，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開(kāi)將手放入。

8、電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。

安全教育班會(huì)課件錦集12篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下由小編為大家精心整理的“安全教育班會(huì)課件錦集12篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

安全教育班會(huì)課件 篇1

男：教室作為同學(xué)們的主要活動(dòng)場(chǎng)所，其實(shí)也有許多安全問(wèn)題需要引起我們重視。

女：是嗎？那我們得好好收聽(tīng)一下《教室安全三句半》！

教室安全三句半

鑼鼓敲得震天響，聽(tīng)我來(lái)把事兒講，千萬(wàn)注意別走神，快講

校園安全數(shù)第一，同學(xué)們都要牢記，各項(xiàng)制度和紀(jì)律，記心里

咱們教室真熱鬧，課間游戲樂(lè)陶陶，玩時(shí)安全記心上，開(kāi)心笑

電是老虎要遠(yuǎn)離，不要不懂充內(nèi)行，私拉亂扯不要做，牢記

尖銳小件不可用，學(xué)校查處是小事，發(fā)生危險(xiǎn)就難辦，難辦

教室內(nèi)面不打鬧，千萬(wàn)不能追著跑，一不小心撞過(guò)來(lái)，不得了

貴重物品不要帶，硬說(shuō)學(xué)習(xí)也不行，一旦損壞不得了，賠死人

追風(fēng)惡搞也不行，傷了自己和他人，一不溜神進(jìn)醫(yī)院，誤前程

學(xué)生課間間隔小，擠來(lái)擠去也不好，惡性踩踏真可怕，真可怕

形成習(xí)慣養(yǎng)成好，常規(guī)安全要記牢，牢護(hù)生命很重要，咱知道

開(kāi)門關(guān)窗不站高，不做憤怒的小鳥(niǎo)，你若大膽和它橫，命難保

課間走動(dòng)左右看，不在過(guò)道跑和鬧，邊走邊鬧很危險(xiǎn)，把命要

室外風(fēng)景很美好，安全也要記心里，結(jié)伴而行才可取，記心里

獨(dú)自入廁要警惕，陌生之人少交往，提高警惕最重要，提防點(diǎn)

遇上壞人別害怕，冷靜思考多動(dòng)腦，呼救老師和同學(xué)，別害怕

進(jìn)入初二青春期，狐朋狗友不相聚，同學(xué)一起應(yīng)珍惜，不容易

健康成長(zhǎng)靠大家，自由渙散紀(jì)律差，團(tuán)結(jié)合作力量大，真理

我們表演三句半，安全提來(lái)安全說(shuō)，希望大家記心里，記心里

安全教育班會(huì)課件 篇2

一、交通安全

1.在馬路上行走要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人再通行。

2.不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

3.小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。

4.不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。

5.乘坐汽車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、學(xué)校安全

1.手工課、美術(shù)課等要求使用小刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將安全的學(xué)生用品帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。

2.一旦被劃傷，立即到校醫(yī)務(wù)室處理，傷口較大的處理后送專業(yè)醫(yī)院，容易發(fā)生感染的，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。

3.參加集體活動(dòng)和勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽(tīng)從指揮。要事先了解該項(xiàng)活動(dòng)的安全常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開(kāi)關(guān)等。

4.化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。

5.課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來(lái)的籃球、足球等傷及自己。

6.上下樓梯靠右行，校園內(nèi)課間活動(dòng)，班主任要規(guī)定學(xué)生玩耍區(qū)域，教育學(xué)生：不要奔跑、擁擠、追逐、打鬧。

三、防火安全

1.不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。

2.不要單獨(dú)使用煤氣灶、爐子、烙鐵、電暖氣高溫等用具。

3.現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。

4.常見(jiàn)的滅火方法：用水滅火??用東西蓋住滅火??用沙滅火，最好使用滅火器。

四、用電安全

1.不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2.在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。

3.房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4.發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬(wàn)不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。

5.如果無(wú)法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線。

6.小學(xué)生因?yàn)槿诵。瑹o(wú)法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來(lái)處理，并打“ 120” 急救電話，讓醫(yī)生來(lái)救護(hù)。

五、游泳活動(dòng)中的安全

1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。非游泳區(qū)或水流湍急，或水下雜草叢生，或水底地形復(fù)雜，是非常危險(xiǎn)的。

2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。

3、中小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。

4、中小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。

5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

六、法制教育

1、在家遇生人，不要輕易開(kāi)門。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問(wèn)，或求助鄰居。

2、沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的安排，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。

4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，對(duì)孩子多一份關(guān)心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力從小處著手進(jìn)行小學(xué)生安全教育

鏡頭一：

課間，二年級(jí)某班幾個(gè)學(xué)生在教室的走廊上追逐嬉鬧，其中一個(gè)胖男生把剛跨出教室門的女生撞倒，自己的頭險(xiǎn)些撞到墻角。追逐的男生們哈哈大笑地從這個(gè)倒在走廊上的女生身上跨過(guò)去……

鏡頭二：

某小學(xué)的四年級(jí)一位女學(xué)生放學(xué)騎自行車回家。下橋時(shí)，她為了炫耀自己的騎車技術(shù)，雙手離開(kāi)車龍頭扶手，車速在加快，突然車子一顛簸，失去平衡，人甩出車子幾米，立即休克。所幸搶救及時(shí)，才脫離了生命危險(xiǎn)。

鏡頭三：

放學(xué)了，五年級(jí)某學(xué)生下樓，還有五、六級(jí)臺(tái)階他一個(gè)箭步縱身跳下去，與其他同學(xué)發(fā)生刮碰，重重地摔到在地上。只聽(tīng)“哎喲”一聲，胳臂骨折。

除了我們親眼所見(jiàn)和發(fā)生在身邊的類似現(xiàn)象外，新聞媒體時(shí)有報(bào)道。據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬(wàn)之多，平均每天就要有40名中小學(xué)生死于非命。一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題擺在我們學(xué)校教育工作者的面前：學(xué)生傷害離我們有多遠(yuǎn)？安全隱患時(shí)刻在我們身邊。

建設(shè)和諧社會(huì)和諧校園“安全第一”，這是大家的共識(shí)，學(xué)校教育把安全放在頭等位置是十分必要的。安全教育是學(xué)?！鞍踩芾怼钡暮诵?，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力是學(xué)校安全教育的主要任務(wù)。

要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是抓好班級(jí)安全教育。班級(jí)安全教育要從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，循循善誘，潛移默化。

首先，曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。不少班主任總有這樣的體會(huì)：現(xiàn)在的學(xué)生難教。是的，現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并容易受到社會(huì)大氣候的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會(huì)不良?xì)夥罩酗@得蒼白無(wú)力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

（1）從聽(tīng)到的小事中讓學(xué)生懂得遵章守紀(jì)與安全同在。

我們?cè)谌粘Ｉ钪锌倳?huì)聽(tīng)到這樣那樣的事兒，其中不少是進(jìn)行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學(xué)生會(huì)很容易接受教育。如：教師組織學(xué)生平時(shí)注意收集廣播、電視、生活中聽(tīng)到的安全事故，然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。對(duì)學(xué)生收集的材料和體會(huì)，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)，并張貼宣傳，給學(xué)生以安全警示教育。如前面鏡頭二的例子，在收集學(xué)生的體會(huì)后要告訴學(xué)生，交通法規(guī)對(duì)兒童騎自行車上路行駛有嚴(yán)格的規(guī)定，不滿13周歲的兒童是不能騎自行車上路的。十次事故九次違規(guī)違章，遵守交通法規(guī)就是珍愛(ài)生命。遵章守紀(jì)就能防患于未然。

（2）從看到的小事中讓學(xué)生懂得文明與安全同行。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時(shí)時(shí)在我們身邊，我們要做的就是防患于未然。鏡頭一、鏡頭三的情況就經(jīng)常在我們學(xué)校出現(xiàn)，鏡頭三的后果就比較嚴(yán)重。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一，班主任可在班隊(duì)活動(dòng)課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)踩著了這位女同學(xué)，后果會(huì)怎樣？假如那時(shí)是全校集會(huì)，這位女同學(xué)會(huì)怎樣？假如你當(dāng)時(shí)就在這位女同學(xué)的身邊，你會(huì)怎樣做？假如你是這位女同學(xué)，你會(huì)怎么辦？假如那位男同學(xué)的頭撞到墻角上后果會(huì)怎樣？學(xué)生在討論中，逐步認(rèn)識(shí)到不文明的活動(dòng)潛在許多危險(xiǎn)，進(jìn)而提高防范發(fā)生類似安全事故的意識(shí)。

組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見(jiàn)所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的櫥窗里，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識(shí)。教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞。我們通過(guò)學(xué)生身邊的小事喚醒學(xué)生對(duì)安全事故的重視與防范。

其次，動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。有研究表明，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。學(xué)生安全教育，教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，也應(yīng)從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程，從而形成技能。

（1）在小事中尋找教育機(jī)會(huì)去豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn)。

舉例來(lái)說(shuō)，“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手指割破，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)老師辦公室請(qǐng)求老師幫助；有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問(wèn)題 全部找 老師或者找家長(zhǎng)，學(xué)生沒(méi)有自己處理的意識(shí)。針對(duì)這一點(diǎn)，班級(jí)里可以開(kāi)展一些活動(dòng)，倡議大家自己能解決的小傷小問(wèn)題自己解決，同 時(shí)通過(guò) 老師教，學(xué)生互幫互學(xué)練，讓學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單包扎方法。再在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生或家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)備一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，用來(lái)平時(shí)讓學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。學(xué)生在校園里發(fā)生的一些小意外，能自行簡(jiǎn)單處理，并在處理時(shí)互相幫助、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)自救、互救的過(guò)程，感受自救、互救中的情感體驗(yàn)，既增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，又提高了自我保護(hù)能力。

（2）在小事中創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說(shuō)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過(guò)體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。譬如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶了打火機(jī)到學(xué)校里玩，教師可利用這一次機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)教室里著火的情境（燒舊報(bào)紙，制造濃煙），讓全體學(xué)生參加火災(zāi)逃生演習(xí)。演習(xí)后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，肯定利用逃生知識(shí)逃生的學(xué)生，指出演習(xí)中存在的問(wèn)題及其引發(fā)的后果。在這樣的情景下，學(xué)生既能體驗(yàn)火場(chǎng)的緊張場(chǎng)面，又學(xué)到了火場(chǎng)逃生方法，同時(shí)教育了違反紀(jì)律的學(xué)生，增強(qiáng)了大家防火意識(shí)，可謂一舉多得。

再次，導(dǎo)之以行，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣遠(yuǎn)離安全事故。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)我們必將收獲更多的祥和學(xué)校

防震小常識(shí)

地震專家介紹，破壞性地震從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞平均時(shí)間為10秒鐘。在這短短時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速做出保障的安全抉擇，當(dāng)?shù)匕l(fā)生震時(shí)是跑還是躲？我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。

避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室處開(kāi)闊、安全的地方。

身體應(yīng)采取的姿勢(shì)：?伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

正在教室上課的學(xué)生，不要慌亂向教室外面跑，因地制宜迅速做決斷：有機(jī)會(huì)迅速撤離 時(shí)在 老師指揮下有序撤離到操場(chǎng)等開(kāi)闊地帶；無(wú)法撤離時(shí)應(yīng)迅速用書包護(hù)住頭部抱頭、閉眼，背向窗戶躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師指揮下有組織地撤離，防止因人多驚慌而造成的擠傷踩傷。

在室外上課時(shí)就地選擇開(kāi)闊地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物。

家庭避震：?地震預(yù)警時(shí)間短暫，住在平房的應(yīng)迅速跑到門口開(kāi)闊地;來(lái)不及撤離的，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。具體的部位如：床沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。并順手拿枕頭或沙發(fā)墊子護(hù)在頭部。

如果不幸被埋應(yīng)學(xué)會(huì)自救：用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，并尋找水和食物，聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

學(xué)校防震自救歌

大震來(lái)時(shí)有預(yù)兆，地聲地光地顫搖，雖然短短幾十秒，做出判斷最重要。

平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)諸事休。

教師組織速撤離,?莫荒莫亂按序出，注意高處墜落物，不推不搡不亂跑。

強(qiáng)震顛簸站立難，就近躲避最明見(jiàn)，床下桌下小開(kāi)間，伏而待定保安全。

次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時(shí)及時(shí)關(guān)上閘。

[安全教育主題班會(huì)資料 (六年級(jí))]

安全教育班會(huì)課件 篇3

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。

教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

毒品毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)，摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)，傳染性病及“艾滋病”。

毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

引入。

講述我校去年有位同學(xué)被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學(xué)們一定要注意交通安全。

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

(3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?

(8)乘汽車時(shí)要注意什么?

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要注意的是騎自行車的安全和過(guò)馬路的安全。

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：

2005年11月8日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

案例三：

六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

今天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問(wèn)題，以后老師還要講食品的安全等，希望同學(xué)們進(jìn)入初中以后，上學(xué)的地方可能比以前遠(yuǎn)一些，我們一定要注意安全的問(wèn)題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天的班會(huì)到此結(jié)束。

安全教育班會(huì)課件 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？

T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

（1）嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）我們?cè)撛趺醋觯?/p>

T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣

安全教育班會(huì)課件 篇5

一、教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)一系列知識(shí)性活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身素質(zhì)訓(xùn)練。

2.提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救方法，使學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠采取一定的措施保護(hù)自己。

3.讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、事故中必要的安全知識(shí)，了解安全的重要性，并將所學(xué)傳達(dá)給身邊的人，做一個(gè)安全教育的小宣傳員。

二、教學(xué)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程:

學(xué)生生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。似乎沒(méi)有危險(xiǎn)。但是家庭生活中還是有很多事情是需要注意和小心對(duì)待的，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，引發(fā)意外。下面說(shuō)說(shuō)家居安全需要注意的事項(xiàng):

1.安全用電防火。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多。因此，我們有必要掌握一些基本的用電知識(shí)。

1.認(rèn)識(shí)總電源開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)緊急情況下切斷電源。2.不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭電器。

3.電器用后應(yīng)拔掉插頭。

4.如有煙霧、火花、燒焦味等。，應(yīng)立即關(guān)閉電器并停止使用。

5.如果有人觸電，盡量及時(shí)關(guān)閉電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電電器分開(kāi)，不要直接用手救人。

1.著火了。我該怎么辦？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們必須保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初期，通常是一個(gè)很小的點(diǎn)，燃燒面積很小，產(chǎn)生的熱量很少。這時(shí)候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災(zāi)。如果火勢(shì)很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應(yīng)該立即逃離火場(chǎng)，撥打119并通知消防隊(duì)滅火。

2.怎么報(bào)火警？

(1)記住火警號(hào)碼119。在沒(méi)有電話和消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)，可以敲鑼打鈴，吹哨子，打電話報(bào)警，動(dòng)員四鄰滅火。

(2)報(bào)警時(shí)，要明確起火單位、所在區(qū)(縣城、街道、小巷、門牌號(hào)或農(nóng)村住址)。

(3)說(shuō)明什么著火了，怎么著火的。

(4)說(shuō)明報(bào)警人的姓名、電話和地址。

(5)報(bào)警后，安排人員在路口等候消防車，并將消防車引導(dǎo)至起火路段。

3.總結(jié):只要處處小心，注意安全，掌握自救自護(hù)知識(shí)，鍛煉自己的自護(hù)自救能力，機(jī)智勇敢的應(yīng)對(duì)各種異常情況或危險(xiǎn)，就能健康成長(zhǎng)。

安全教育班會(huì)課件 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)重視課間安全，清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。

2.讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的。

3.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程：

一.導(dǎo)入：

同學(xué)們，緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過(guò)去了，開(kāi)始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學(xué)們玩得十分開(kāi)心，但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來(lái)看一段視頻。

二.觀看課間隱患視頻。

師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事，很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

生討論有哪些安全隱患。

三.小組討論，怎樣度過(guò)課間十分鐘。

師：同學(xué)們，你們的課間十分鐘都在干什么呢?

小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書。

四.觀看課間活動(dòng)圖片。討論課間活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.課間休息時(shí)不在樓梯，走廊，過(guò)道玩耍，嚴(yán)禁奔跑，追逐打鬧。

2.上下樓梯時(shí)靠右行走，不跑不跳。

3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。

5.課間的活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。

師：你們?cè)谡n間做了哪些有益的活動(dòng)呢?

生1：跳長(zhǎng)繩。

生2：踢毽子。

生3：打乒乓球。

五.師介紹幾種適合同學(xué)們做的小游戲。

1.拼圖。

2.跨大步。

3.木頭人。

六.總結(jié)：

同學(xué)們，安全無(wú)小事。每個(gè)同學(xué)在快快樂(lè)樂(lè)玩的同時(shí)要加倍注意和小心對(duì)待，否則，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

安全教育班會(huì)課件 篇7

一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。父母額頭上的皺紋和不同年齡段老人的白發(fā)，見(jiàn)證了父母的艱辛。

所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。我們是父母的靈魂。我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。

因?yàn)槿绻覀兪艿揭稽c(diǎn)傷害，我們的父母會(huì)非常擔(dān)心和悲傷。學(xué)生們，你們認(rèn)為他們珍惜生命嗎

2、 向?qū)W生展示珍惜生命的意義。

**：一個(gè)孩子在路上騎自行車，突然來(lái)了一輛車，把孩子打倒在地，動(dòng)彈不得。小孩臉上露初痛苦的表情。

路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。

過(guò)了一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，把孩子送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，如果司機(jī)不及時(shí)踩下剎車，孩子的生命將失去。好在只撞斷了腳。

老師：同學(xué)們，讀完這篇**后，你想說(shuō)什么

我們不能在路上騎馬、滑冰或玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

學(xué)生2：這個(gè)孩子不遵守交通規(guī)則。所有的行人都應(yīng)該靠右，而他在左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

學(xué)生4：我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不要在危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不僅會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害他人。不僅讓自己吃虧，也讓別人蒙受經(jīng)濟(jì)損失。

學(xué)生5：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，這是使我們的家庭和社會(huì)和平的一個(gè)重要方面。

生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

老師：是的，我們應(yīng)該珍惜生命。生命是重要的。人生只有一次。我們應(yīng)該珍惜和珍惜生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。

你應(yīng)該做些什么來(lái)提高你的保護(hù)意識(shí)

3、 讓學(xué)生明白校園應(yīng)該注意安全。

1防火：學(xué)校是擁集的場(chǎng)所，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題。

1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與校園安保活動(dòng)。

2.防盜 ：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。

不在教室或課后時(shí)，請(qǐng)鎖好門窗。堅(jiān)決防止外來(lái)陌生人進(jìn)入校園。在車上或外出時(shí)，要注意自己的錢。對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊要立即報(bào)警。

三。預(yù)防校園暴力：學(xué)生要和睦相處，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果有分歧和矛盾，要及時(shí)溝通解決，不要有怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

4根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，談?wù)剠⒓有?nèi)課間活動(dòng)的一些規(guī)律性要求

① 教室的門比較窄，離開(kāi)教室要井然有序，不要互相競(jìng)爭(zhēng)。

② 在教室和走廊行走時(shí)，應(yīng)慢行，不要追逐，否則容易因碰撞而產(chǎn)生不友好行為。

③ 上下樓梯向右走。樓梯是上下樓梯的唯一途徑。為了確保安全，我們必須按照他們各自的指是上樓。

5我們班發(fā)生過(guò)這種事嗎？

a、 用鉛筆或其它鋒利的物體互相攻擊。

b、在教室里互相追趕。

6.在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

判斷：1。使用刀具時(shí)，要互相拔槍、打架。

2用濕手觸摸電器，用濕布擦試。

三。用手或金屬觸摸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6雨天在潮濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

四、 體育運(yùn)動(dòng)安全 ：

在體育運(yùn)動(dòng)中，要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，服從體育教師的安排和調(diào)度，不搞私人活動(dòng)，不打架斗毆。講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，在做一些難度較大的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。設(shè)備移動(dòng)時(shí)，應(yīng)檢查是否存在安全隱患。

五、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1. 要打火警** 119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2一旦你受到火災(zāi)的威脅，不要驚慌，冷靜下來(lái)，試著離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

三。逃生時(shí)，盡可能采取防護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。

6、 老師以鼓掌游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意種未完成的感覺(jué)。

老師：在我們的生活中，有時(shí)會(huì)發(fā)生意想不到的意外。我們已經(jīng)知道如何緊急處理它。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三，我拍三，教室宿舍不抽煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。

你拍五個(gè)，我拍五個(gè)，天氣熱的時(shí)候防止中暑。

你射六，我射六，不小心掉進(jìn)水里呼救。

你拍七個(gè)，我拍七個(gè)，三個(gè)沒(méi)有產(chǎn)品可以遠(yuǎn)離。

你拍八下，我拍八下，別爬到桿子上。

你打九槍，我射九槍，別跟陌生人走。

你射十，我射十。自我保護(hù)是件大事。

總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。時(shí)刻牢記安全知識(shí)，處處注意安全。我希望同學(xué)們能坐上安全的船，揚(yáng)起生命的帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

安全教育班會(huì)課件 篇8

活動(dòng)目的:

暑假就要到了。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全的假期，通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到防溺水、防交通事故、防暴力傷害、防中暑、防綁架等安全知識(shí)。

1.不要私自外出到湯芳、水庫(kù)、海邊等有水的地方玩?；蛴斡?。

2.注意防溺水安全，禁止學(xué)生私自玩水。同時(shí)家長(zhǎng)也要注意安全。

二、交通事故預(yù)防:

1.遵守道路交通法律法規(guī)，樹(shù)立道路交通安全意識(shí)。

2.出行時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上進(jìn)行娛樂(lè)、游戲活動(dòng)，不接車、強(qiáng)行攔車或向汽車投擲石塊、翻越或倚靠道路隔離設(shè)施等。穿越公路、鐵路時(shí)，要“一站兩訪”，確認(rèn)安全后才能快速通過(guò)。

3.騎自行車時(shí)，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)按順序行駛。如果沒(méi)有超過(guò)機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)在道路右側(cè)行駛。不要超速，反方向行駛，不要追逐或脫下車把。

4.不要乘坐非營(yíng)運(yùn)車輛和營(yíng)運(yùn)超員車輛。乘坐公交車時(shí)，頭和手不能伸出窗外，以免發(fā)生意外。當(dāng)你下車時(shí)，你應(yīng)該確保沒(méi)有車輛離開(kāi)。

三、與壞人斗爭(zhēng)的機(jī)智和勇氣。

●不要聽(tīng)陌生人的話。不要一個(gè)人在街上閑逛，四處張望。

●不要隨身攜帶貴重物品。不要亂花錢，也不要拿太多錢。

●遇到勒索等情況及時(shí)報(bào)警。

●遇到搶劫時(shí)，首先要保護(hù)好自己的生命安全，不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

●遇到色狼侵犯時(shí)，要大膽拒絕，并盡快把細(xì)節(jié)告訴父母。

●如果看到有人拿著兇器對(duì)著你，趕緊躲開(kāi)。

●如果你看到身邊的成年人在你被壞人綁架時(shí)可以幫助你，你應(yīng)該大聲呼救。

●被綁架后，保持冷靜，仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，裝作很配合的樣子讓壞人大意。然后，想辦法報(bào)警或者逃跑。

●如果被拐賣，想辦法報(bào)警。如果你被賣到一個(gè)陌生的地方，想辦法知道你的地方的名字，這樣你就可以尋求幫助。

●如果想盡一切辦法都救不了自己，就要耐心等待家長(zhǎng)和警察的幫助。

●時(shí)刻牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家庭電話號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭住址及郵政編碼等。

四、預(yù)防中暑的措施:

1.不要長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬；不要把溫度調(diào)得太低，室內(nèi)外溫差太大會(huì)加重中暑；戶外活動(dòng)時(shí)盡量多喝水等等。

2.一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處休息，并補(bǔ)充涼咸飲料；那些被送往醫(yī)院急救的人。

五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的應(yīng)急處理:

1.撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要說(shuō)清楚起火的位置，著火的是什么物品，火勢(shì)如何。

2.一旦受到火災(zāi)威脅，不要驚慌，要保持冷靜，努力脫離火場(chǎng)。

3.逃生時(shí)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服包裹身體。

不及物動(dòng)詞用電常識(shí):

1.知道總電源開(kāi)關(guān)的位置，學(xué)會(huì)緊急情況下切斷電源。

2.不要用濕手觸摸電器或用濕布擦拭電器。

3.電器用后應(yīng)拔掉插頭。

4.如有煙霧、火花、燒焦味等。，應(yīng)立即關(guān)閉電器并停止使用。

5.如果有人觸電，盡量及時(shí)關(guān)閉電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電電器分開(kāi)，不要直接用手救人。

安全教育班會(huì)課件 篇9

一、教學(xué)目的:

1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備:

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?

3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié):

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵

守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

(二)、知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

(三)、看小品,議一議。

1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車禍。

3、議一議。

這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

5、由小品、談心得體會(huì)。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》

安全教育班會(huì)課件 篇10

內(nèi)容：一、三年級(jí)安全教育主題班會(huì)教學(xué)計(jì)劃

2、“交通安全”主題班會(huì)教案

3、校園安全主題班會(huì)

4、避震防震學(xué)會(huì)自救主題班會(huì)

5、自救自護(hù)我能行主題班會(huì)

6、“關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)

7、家居防火自護(hù)

8、小學(xué)生防火自救安全教育

9、交通安全

10、食品安全主題班會(huì)教案

三年級(jí)安全教育主題班會(huì)教案

（一）班會(huì)目的：

1讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。

2使學(xué)生掌握一些處理火災(zāi)、觸電、食物中毒和家中壞人的方法。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室

（3） 教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人傷害的常識(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的防范能力。

（四）班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，如何與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

（2） 總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)表演給我們介紹了什么樣的知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么**求救？

三。學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b、 總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)表演向我們介紹了哪些方面的知識(shí)？還有什么可能引起觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么**求救？

4學(xué)習(xí)中毒預(yù)防知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎？吃生瓜果不干凈，容易造成不良后果嗎？應(yīng)該怎么做？

b、 總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)表演向我們介紹了哪些方面的知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么**求救？

5學(xué)習(xí)如何防止壞人破壞他們的知識(shí)

（1）、第四組代表：

（2）演出結(jié)束后，大家認(rèn)真觀察討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？

b、 總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)展示告訴我們什么問(wèn)題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

（五）鞏固總結(jié)

1什么是土匪警察，火警和急救中心？如果遇到壞人，請(qǐng)撥打110，火警119，急救中心120。

一旦發(fā)生火災(zāi)或險(xiǎn)情，保持冷靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：嚴(yán)禁在易燃物（棉布、柴堆、木樁、柴油庫(kù)等）附近玩火或燃放鞭炮。注意（液化氣）爐的合理使用。使用電熨斗和電爐后，應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不要吃過(guò)期和腐爛的食物，有毒藥物（如殺蟲劑、滅鼠劑等）應(yīng)放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

學(xué)生們，生活就像一條絲線，一端綁在昨天，一端綁在明天。站在兩頭之間，我們知道：因?yàn)樯睿覀儾艜?huì)有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳畈拍芾^續(xù)。

我們生活中總是有一些緊急情況，這并不可怕。 可怕的是，沒(méi)有自助和互助的意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美好的生活！

“交通安全”主題班會(huì)教案

主題班會(huì)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

2、確定男女主持各一人。

3.準(zhǔn)備15個(gè)問(wèn)題以測(cè)試交通規(guī)則。

4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。

5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）師主持，以逼真的畫面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。。

1、導(dǎo)入：

交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全是一個(gè)關(guān)系到生活質(zhì)量和家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

2、請(qǐng)看材料（顯示課件）

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)三年，年死亡人數(shù)已超過(guò)10萬(wàn)人。一年10萬(wàn)是什么概念？

——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán)；一天，一架載有300人的大型客機(jī)從天而降。

-如果僅計(jì)算每位死者的直系親屬，一年內(nèi)將銷毀30萬(wàn)個(gè)家庭；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。

-年經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)33億元，相當(dāng)于山西省清徐縣2002年的gdp；可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；它可以使200萬(wàn)貧困地區(qū)的學(xué)童重返學(xué)校并改變他們的生活道路。

3、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）

4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過(guò)或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故，

（學(xué)生講述發(fā)生在我們周圍的交通故事）

5、談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員**，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。

（學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。）

6、同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說(shuō)些什么？

（學(xué)生思考并表述）

7老師總結(jié)：這些血的教訓(xùn)給學(xué)生敲響了警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。讓我們把這些送給我們的主人，蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）

校園安全主題班會(huì)

班會(huì)目的：

通過(guò)主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、寫“安全·生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關(guān)安全方面的資料。

4、復(fù)印新聞資料。

一．導(dǎo)入。

齊：各位同學(xué)：六（1）班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、聽(tīng)新聞、談感受：

學(xué)生1：我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)工作，我們是充滿活力的青少年。

學(xué)生2：但是，我們經(jīng)常聽(tīng)到一些壞消息傳給我們的小學(xué)生；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：

學(xué)生一：生命是最寶貴的。它也是脆弱和脆弱的。請(qǐng)聽(tīng)唐老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》

學(xué)生2：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞你最大的感受是什么？問(wèn)題出在**？（指名說(shuō)）

學(xué)生1：是?。∵@多危險(xiǎn)?。≡诙套呃壤锼桶藯l命真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該如何注意上下樓梯的安全？

學(xué)生2：讓我們做一個(gè)選擇題。（出示）

1關(guān)于樓梯安全，以下哪項(xiàng)措是不可??？

ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

b、 下課后，我和同學(xué)們坐在樓梯上看課外書。

ｃ、玩上下樓梯游戲。

3、 關(guān)于校園安全（舉文明和不文明現(xiàn)象的例子）。

學(xué)生1：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)學(xué)校安全文明的感受?；蛘哒f(shuō)因?yàn)橐恍┎晃拿鞯男袨榛蛘呖吹絼e人受傷而受傷的過(guò)程，好嗎？

學(xué)生2：我們班發(fā)生過(guò)這種事嗎？

a、 用鉛筆或其它鋒利的物體互相攻擊。

b、在教室里互相追趕。

學(xué)生1：我們學(xué)校有很多地方需要注意安全。你需要注意哪個(gè)地方？

學(xué)生2：現(xiàn)在十分鐘，讓我們就安全問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

（1） 當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，以下處理是正確的（）

a、 原諒學(xué)生或向老師報(bào)告，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2） 預(yù)防食品安全不合適的是（）

a、 購(gòu)買包裝食品時(shí)，要檢查是否有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和生產(chǎn)單位。

b、 餐具要衛(wèi)生，有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（ ）

a、在道路中間攔車。

b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、 車輛行駛時(shí)，頭部和手不要伸出車窗外。

d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（ ）

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（ ）

a、110

b、119

c、120d、121

（6）在道路上行走時(shí)（ ）

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

c、 散步時(shí)，四處看看，看書或做其他事情。

d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷：1。使用刀具時(shí)，要互相拔槍、打架。

安全教育班會(huì)課件 篇11

女：當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室，聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)時(shí)。

男：當(dāng)我們愉快地開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，一起讓心靈放飛時(shí)。

女：當(dāng)大家沉浸在歡樂(lè)和幸福之中時(shí)，

男：或許你不會(huì)相信，

女：但意外已經(jīng)發(fā)生，不幸正悄悄來(lái)臨……

男：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，（播放湖南樓道踩踏視頻）（PPT 3）（5分鐘）

女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得本領(lǐng)的地方，

男：但是由于我們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一些我們不愿看到的安全事故。

女：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這例樓道安全事故，談?wù)勏敕ò桑?/p>

（主持人請(qǐng)學(xué)生討論2分鐘后回答，并適當(dāng)評(píng)價(jià)）（5分鐘）

男：剛才大家說(shuō)得不錯(cuò)。安全無(wú)小事，況且樓道安全還真不是小事。

女：是??！就請(qǐng)大家和我一起牢記《樓道安全順口溜》吧?。≒PT 4）

校園安全很重要，時(shí)刻牢記不放松。下樓小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方！

安全教育班會(huì)課件 篇12

1.候車時(shí)要站在安全白線內(nèi)，等火車停穩(wěn)了再排隊(duì)上車。因?yàn)榛疖嚨乃俣群芸?，進(jìn)站時(shí)帶起的風(fēng)很容易把人卷入站臺(tái)下

2.進(jìn)站上車，應(yīng)該通過(guò)天橋或地道，不能穿行鐵道，更不能鉆爬火車。

3.上火車時(shí)不要翻爬車窗進(jìn)入車廂，以免車窗滑落砸傷自己。

4.進(jìn)入車廂后，要趕快找位置坐下，不要在車廂內(nèi)穿行打鬧，同時(shí)要聽(tīng)清楚列車廣播報(bào)的站名和時(shí)間，避免錯(cuò)站下車。

5.當(dāng)火車開(kāi)動(dòng)時(shí)，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩(wěn)放好。

6.不要到車廂連接處玩耍，那里很容易發(fā)生被連接板夾傷、擠傷的事故。

7.列車行進(jìn)中，千萬(wàn)不要把手、腳、頭伸出窗外，以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。

8.在列車上打開(kāi)水，不要灌得太滿，以防發(fā)生燙傷。

9.使用后的廢棄物，不要隨手扔到車窗外，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人。

10.火車中途停站，在下車購(gòu)買東西或散步時(shí)不要忘了開(kāi)車時(shí)間而發(fā)生漏乘。

11.火車到站后，不要急于下車，要仔細(xì)清點(diǎn)自己所帶的物品，等火車停穩(wěn)后再有秩序地下車，不能從車門、窗戶跳車。

12.在臥鋪睡覺(jué)，應(yīng)將頭朝過(guò)道，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡，因?yàn)檐囕喌恼鸩ê驮肼曈械K于大腦保健。另外，如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸，頭會(huì)被碰傷。

13.睡在中、上鋪上的乘客，注意將車上的安全皮帶掛好，防止睡覺(jué)時(shí)掉下來(lái)摔傷。

14.現(xiàn)在許多火車都改為封閉式旅游列車，這種火車易燃，而且一旦著火，無(wú)法撲救，瞬間一節(jié)車廂就可能化為灰燼。因此，千萬(wàn)不要在列車上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車。

15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。

17.不要鉆車、扒車、跳車。

18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網(wǎng)支柱和鐵塔，以防觸電。

19.過(guò)鐵道時(shí)，若遇紅燈亮?xí)r，或看守人員示意停止行進(jìn)時(shí)，須依次停在安全線或欄桿以外。

20.通過(guò)無(wú)人看守的通口時(shí)，須止步觀望，在確認(rèn)沒(méi)有列車即將通過(guò)后，才能通過(guò)。

四、結(jié)束篇：我們的誓言(看課件)

1、齊呼我們的誓言

2、齊誦《愛(ài)路護(hù)路“不字歌”》

3、總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

小學(xué)安全教育課教案集錦

一位優(yōu)秀的教師要懂得因材施教。編寫教案已經(jīng)成為教師工作任務(wù)的一部分。教案能幫助教師增強(qiáng)教學(xué)信心。教案的層次應(yīng)當(dāng)怎樣的呢？以下是編輯為大家整理的“小學(xué)安全教育課教案 ”,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)安全教育課教案(篇1)

設(shè)計(jì)思路

每個(gè)人都生活在一個(gè)家庭里、生活在社會(huì)上或者一個(gè)群體當(dāng)中，難免會(huì)遇到一些不順心或不開(kāi)心的事情，這是非常正常的，然而問(wèn)題是當(dāng)自己或身邊的人心情不暢時(shí)，我們?nèi)绾斡谜_的方法來(lái)調(diào)節(jié)自己，用比較有效的方法讓身邊的人很快地高興起來(lái)，這才是非常重要的。

我發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子，他們的情感體現(xiàn)非常地豐富，經(jīng)常會(huì)看到有的孩子在家里碰到不高興的事后，到小學(xué)生園里還是撅著嘴，坐著不想玩，一副氣呼呼的樣子。今天的活動(dòng)，正好是我們?cè)陂_(kāi)展《我的心情》主題中的一次活動(dòng)，我們將通過(guò)活動(dòng)，讓我們的孩子初步懂得“生氣”不利于健康，并且讓孩子們初步學(xué)會(huì)一些調(diào)節(jié)自己心情和讓周圍的人快樂(lè)的力所能及的方法，從而體驗(yàn)別人快樂(lè)自己也快樂(lè)的情感。

另外，我班的孩子合作意識(shí)比較差，但部分小學(xué)生好表現(xiàn)。因此，在今天活動(dòng)的最后我專門設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓小學(xué)生自己去找伙伴，自己協(xié)商分配角色，進(jìn)行情景表演，來(lái)培養(yǎng)他們的合作精神和表演能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓小學(xué)生懂得“生氣”不利健康，要努力做到讓自己和身邊的人天天快樂(lè)。

2、體會(huì)父子之間的愛(ài)和故事中的幽默。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事書展示臺(tái)

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)老師講故事第一遍

1、小學(xué)生邊看電視，邊聽(tīng)老師講故事《爸爸生氣了》

2、故事后提問(wèn)：

1川川看到爸爸生氣了，不理他，他怎么想的?

2他想到了不讓爸爸生氣的什么辦法?他怎么做的?結(jié)果怎樣?

3川川的辦法成功了嗎?后來(lái)他怎么想?怎么做的?他想到什么讓自己生氣的事情?爸爸看到川川生氣了，又怎么說(shuō)的?

4最后，爸爸和川川的心情怎樣?

二、聽(tīng)第二遍故事

小學(xué)生邊看電視，邊輕輕地跟著講故事。

三、情景表演：爸爸生氣了

老師扮爸爸，請(qǐng)一小學(xué)生扮川川，進(jìn)行表演。

四、結(jié)合生活說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸

1、你見(jiàn)過(guò)你爸爸生氣嗎?你爸爸生氣的時(shí)候是什么樣子的?

讓小學(xué)生從表情、聲音、動(dòng)作方面來(lái)描述

2、爸爸生氣的時(shí)候，你會(huì)怎么做?

五、小學(xué)生合作進(jìn)行情景表演

小學(xué)生自由組合，自己分配角色，進(jìn)行情景表演。

請(qǐng)兩組上來(lái)進(jìn)行表演。

小學(xué)安全教育課教案(篇2)

教育目的：

提高學(xué)生遵紀(jì)守法觀念和自我防范能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生做到居危思安、防患于未然，度過(guò)一個(gè)平安、愉快的暑假。

教育重點(diǎn)：

讓學(xué)生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。

課前準(zhǔn)備：

1、搜集以往在暑假期間發(fā)生的不安全事例并畫成圖。

2、擬定假期安全注意要點(diǎn)。

教育過(guò)程：

一、講明安全守法的重要性，使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。

1、談話引入：緊張而又忙碌的一學(xué)期快要結(jié)束了，同學(xué)們盼望的暑假即將到來(lái)，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時(shí)間來(lái)放松一下。這一段時(shí)間時(shí)你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故?，F(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。

2、出示在以往暑假發(fā)生過(guò)的不安全事例，并由畫圖學(xué)生介紹事例。

圖一：幾名少年在游戲廳玩時(shí)，因游戲廳失火無(wú)路可逃而喪生。(略)

圖二：幾名少年在燃放鞭炮時(shí)，一男孩被炸傷眼睛。（略）

圖三：幾名少年在河邊玩耍時(shí)，一個(gè)小孩不幸溺水。（略）

圖四：一個(gè)小孩橫穿馬路，被車撞傷。（略）

圖五：一個(gè)小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。（略）

3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，在暑假期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護(hù)，就會(huì)釀成大禍，令自己和家長(zhǎng)悔恨終生。因此，同學(xué)們無(wú)論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

二、師生討論：結(jié)合課前學(xué)生自擬的注意要點(diǎn)，共同制定具體的安全措施。

（一）在家中

1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。

2、不要自己動(dòng)燃?xì)庠?、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。

3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。

4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動(dòng)。

5、不看黃色的書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁(yè)。

6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

7、科學(xué)，合理的安排作息時(shí)間。

（二）戶外游戲

1、不到河邊玩耍。

2、不到偏僻、危險(xiǎn)處玩耍。

3、不攀登電線桿、樹(shù)木或高墻等。

4、外出乘車或過(guò)馬路，最好由家長(zhǎng)陪同，遵守交通規(guī)則。

5、到公共場(chǎng)所要遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。

7、放假期間一律不許到校活動(dòng)。

小學(xué)安全教育課教案(篇3)

設(shè)計(jì)意圖

俗話說(shuō)：“孩子的臉，三月的天”。在小學(xué)生的心理活動(dòng)中，情緒情感變化相當(dāng)快。在小學(xué)生期，孩子出現(xiàn)生氣、憤怒、傷心、抑郁等消極情緒是很常見(jiàn)、很普遍的現(xiàn)象。而情緒、情感和健康的關(guān)系也是十分密切。消極情緒、情感不僅影響身體健康，而且不利于健康人格的發(fā)展。因此，情緒、情感的表達(dá)與自控是小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。本次活動(dòng)旨在幫助小學(xué)生更好地掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒、情感的方法，學(xué)會(huì)合理發(fā)泄心中的不快，培養(yǎng)小學(xué)生自我情緒、情感的管理能力和豁達(dá)開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)內(nèi)容：

健康活動(dòng)《開(kāi)心吧》

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)小學(xué)生在活動(dòng)中掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒、情感的方法，合理發(fā)泄心中的不快。

2、培養(yǎng)小學(xué)生自我情緒、情感的管理能力和豁達(dá)開(kāi)朗的性格。

3、在活動(dòng)中鼓勵(lì)小學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)《快樂(lè)頌》、手偶、表演道具、有關(guān)教學(xué)掛圖、開(kāi)心卡片、畫筆、廢紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師介紹開(kāi)心吧，激發(fā)小學(xué)生興趣

二、教師演示教具，引導(dǎo)小學(xué)生交流，初步探討緩解不開(kāi)心的方法

1、教師表演故事《開(kāi)心吧》。

提問(wèn)：小豬為什么不開(kāi)心?怎樣才能讓它開(kāi)心呢?

2、討論：你覺(jué)得開(kāi)心吧好嗎?好在哪里?

3、出示三幅掛圖，請(qǐng)小朋友幫圖上的小動(dòng)物想辦法，尋找化解不開(kāi)心的更多方法。

小組討論:

(1)小貓的玩具被同伴搶走了。

(2)小兔子在跳遠(yuǎn)比賽中輸給了青蛙。

(3)小熊摔了一跤，把新褲子弄臟了。

教師總結(jié)：其實(shí)呀不開(kāi)心會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生不好的影響哦，有的人不開(kāi)心,就會(huì)亂發(fā)脾氣,亂扔?xùn)|西，吃不下飯,睡不好覺(jué)，有的人還會(huì)找別人出氣。這樣的話，對(duì)自己身體不好，也影響別人。所以,當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的時(shí)候、生氣的時(shí)候等等，我們要想辦法讓自己開(kāi)心起來(lái)。

三、引導(dǎo)小學(xué)生聯(lián)系日常生活，討論、掌握緩解不良情緒、情感的方法，并將化解不開(kāi)心的方法畫在開(kāi)心卡片上

1、小朋友們，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)哪些不開(kāi)心的事情呢?你想了什么好辦法讓自己開(kāi)心呢?

2、引導(dǎo)小學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫的形式快速記錄開(kāi)心方法，制作開(kāi)心卡片。

3、小學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)小學(xué)生把畫好的開(kāi)心卡的內(nèi)容，告訴周圍的同伴或老師。

四、出示“出氣袋”，引導(dǎo)小學(xué)生合理發(fā)泄心中的不快

1、游戲：出氣袋。

2、提醒小學(xué)生要合理的發(fā)泄心中的不快，發(fā)泄時(shí)既不能傷害到自己，也不能影響到別人。

五、律動(dòng)出場(chǎng)，繼續(xù)傳遞快樂(lè)

小學(xué)安全教育課教案(篇4)

班會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

班會(huì)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!

二、學(xué)習(xí)安全

第一章校園安全

(一)教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)

1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又放置了電視、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2、防滑。教室內(nèi)地面比較光滑，要注意防止滑倒受傷。

3、防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4、防擠壓。教室的門、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，應(yīng)當(dāng)處處小心，

要輕輕地開(kāi)關(guān)門窗，還應(yīng)留意會(huì)不會(huì)夾到其他人的手。

5、防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火行為;注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。

6、防意外傷害。刀具、剪子等鋒利、尖銳的.工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

第二章交通安全

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。

1、 馬路上追逐打鬧，游戲。

2、 不滿12周歲騎自行車。

3、 騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

第三章防火及自救常識(shí)

同學(xué)們都知道20xx年11月5日吉林市商業(yè)大廈的大火吧?熊熊大火、滾滾黑煙，頃刻間室內(nèi)的物品化為灰燼，人員傷亡慘重，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，慘不忍睹。為了防范火災(zāi)的發(fā)生和火災(zāi)發(fā)生后的自救，我們要做到以下幾點(diǎn)：

(一) 如何防止發(fā)生火災(zāi):

1、不要隨身攜帶火柴或打火機(jī)等火種;

2、不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;

3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

(二)火災(zāi)發(fā)生后的處理辦法

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：

1、如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

2、房間內(nèi)起火時(shí)，不要輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。

三、總結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

小學(xué)安全教育課教案(篇5)

一、活動(dòng)主題:

友誼之光照亮你我他

二、活動(dòng)目的：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的重要性，懂得珍惜友誼。

2、態(tài)度和情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生樂(lè)于接近周圍的人，做個(gè)受大家歡迎的人，并與他人建立和諧的人際關(guān)系。

三、活動(dòng)方法：

1、講述與討論。

2、多媒體、游戲活動(dòng)、短劇表演。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

主持人：我國(guó)歷史上有一些杰出的人物，他們把團(tuán)結(jié)友愛(ài)視為倫理道德的基礎(chǔ)和為人處世的準(zhǔn)則。在一些歷史資料中，也記載了許許多多動(dòng)人的故事。下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)龐熙文同學(xué)給我們講述《朱德與周恩來(lái)的一條毛毯》的故事。

龐熙文：《朱德與周恩來(lái)的一條毛毯》（略）

主持人：這些傳統(tǒng)美德故事對(duì)我們的文明成長(zhǎng)起到了積極的影響。記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友情，是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他共同創(chuàng)造美好的明天。

2、帶著你的朋友來(lái)聊一聊

請(qǐng)兩對(duì)朋友說(shuō)說(shuō)他們之間難忘的事情。

主持人：聽(tīng)了這幾位同學(xué)的訴說(shuō)，讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香，伴隨你我成長(zhǎng)的路，多少次，我都想對(duì)你說(shuō)：“謝謝，謝謝你的友誼。”

3、短劇表演

（1）將心比心，換位思考

兩組學(xué)生上臺(tái)表演（沖突）：

a：一學(xué)生不小心踩了另一個(gè)學(xué)生的腳，兩人在爭(zhēng)執(zhí)；

b：一學(xué)生向另一個(gè)學(xué)生借筆，遭到拒絕，兩人不快；

主持人：遇到這種情況，如果我們能心比心，站在別人的角度看，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家請(qǐng)看……

兩個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

a：踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家都沒(méi)事?！眱扇烁吲d地離開(kāi)。

b：同桌想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人。于是同桌把筆借給了他，兩人互相道謝，非常友好。

主持人：為什么換種想法，換個(gè)“位置”，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？請(qǐng)同學(xué)們互相討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。

主持人：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢？正所謂“以恕己之心恕人，則全交。”意思是；用寬恕自己的心來(lái)寬恕別人，就能保全友誼。

（2）小品——《“哥兒們義氣”的友誼》

很快要測(cè)驗(yàn)了，a同學(xué)把他的朋友們叫在一起說(shuō)：“你們幫一下我，到時(shí)給一份答案我，我請(qǐng)你們吃東西、上網(wǎng)。”朋友們聽(tīng)了，覺(jué)得幫一下忙，沒(méi)什么大不了的，就一口答應(yīng)了下來(lái)。

主掛人：請(qǐng)同學(xué)們以這件事討論兩分鐘，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。

討論：（略）

主持人：友誼，像一朵鮮花，芬芳了你我的心靈；友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼，是一把鑰匙，打開(kāi)了你我的心扉；友誼，像一縷陽(yáng)光，溫暖了你我的心房。讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，攜手奮進(jìn)，共同走向人生的旅途。

4、活動(dòng)“人在旅途”

抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上，由同伴挽扶著走過(guò)各種障礙物；然后，兩人對(duì)調(diào)，再走一段；最后，兩人都蒙上，互相挽扶著走過(guò)障礙物。在此過(guò)程中，將相互挽扶的一組同學(xué)強(qiáng)行分開(kāi)，讓他們獨(dú)自摸索。

想一想：

（1）蒙住眼睛被人挽扶著走過(guò)障礙物時(shí)，心里有些什么感受？

（2）當(dāng)自己處在孤立無(wú)助的境地時(shí)，心里有什么想法？

（3）想想在自己的人生道路上是否有過(guò)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候？

主持人：世界充滿著無(wú)限的愛(ài)，只要你細(xì)心地體會(huì)，留心身邊的人和事，從細(xì)節(jié)做起，給予他人更多的關(guān)注，那么他人也將受到您的感染，無(wú)論身在何處，都能夠感受心與心的相通。

5、游戲《風(fēng)中勁草》

活動(dòng)目的：讓學(xué)生感受到信賴的重要性。

游戲規(guī)則：一組學(xué)生約八人緊并圍成一圈，并伸出雙掌充當(dāng)“風(fēng)”的角色；一人站于圓圈中，充當(dāng)“草”，雙腳并攏像草根扎于地里不能動(dòng)，雙手繞在胸前，合上眼睛，作好倒下的準(zhǔn)備。倒下前的有一段對(duì)話，其實(shí)就是個(gè)人與團(tuán)體的溝通，通過(guò)對(duì)話使“風(fēng)”把注意力集中在草身上，免得“草”倒下時(shí)發(fā)生意外?！安荨焙埃骸拔医姓l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我準(zhǔn)備好了，團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了沒(méi)有？”圈上角色說(shuō)：“準(zhǔn)備好了” 草角色說(shuō)：“我要倒了。”“風(fēng)”角色說(shuō)：“倒吧！”“草”垂直往后倒下，整個(gè)身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員的手中，“風(fēng)”用雙手扶住，順時(shí)針一個(gè)個(gè)輪流扶著推動(dòng)一圈其余的成員輪流扮演“草”玩游戲。

小學(xué)安全教育課教案(篇6)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2．用活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、教育計(jì)劃：

前期準(zhǔn)備：

1、結(jié)合本學(xué)期安全教育活動(dòng)，開(kāi)展動(dòng)員。

2、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

3、每天給學(xué)生講一則關(guān)于自護(hù)的小常識(shí)，以積累經(jīng)驗(yàn)。（主要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)）

現(xiàn)在實(shí)施：

1、通過(guò)前期講解，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”的班會(huì)活動(dòng)，從自然災(zāi)害、獨(dú)自在家、遇見(jiàn)陌生人三個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理問(wèn)題的方法。

2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常用標(biāo)志，學(xué)會(huì)自護(hù)方法。 后期設(shè)想： 與家長(zhǎng)聯(lián)手，繼續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學(xué)聽(tīng)

三、教育特色：

1、教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、老師、和家長(zhǎng)三位一體的教育氛圍。因此，針對(duì)我班特點(diǎn)，我設(shè)想讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)。孩子在這樣的教育氛圍中自然會(huì)受到更好的教育效果。

2、班會(huì)中，我設(shè)計(jì)很多情境，引發(fā)孩子設(shè)身處地的進(jìn)行思考、感受，以體會(huì)當(dāng)時(shí)緊急的情況。

3、點(diǎn)面結(jié)合，采用小組競(jìng)賽的形式,使用多媒體。

四、教育過(guò)程：

（合）：老師們、同學(xué)們，大家下午好！七年級(jí)(1)班“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長(zhǎng)的光臨！

小學(xué)安全教育課教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道緊張是一件很正常的事，學(xué)習(xí)用各種方式排泄緊張情緒。

2.大膽表述自己產(chǎn)生緊張情緒的事情或過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、畫筆、紙、視頻展示臺(tái)

活動(dòng)過(guò)程

(一)觀看課件，回答問(wèn)題

1.播放課件。

2.師：你看到畫面上有誰(shuí)?它怎么了?這群受傷的小玩偶要去干嘛?

學(xué)生：有一些受傷的小玩偶，他們要去看病。

師：你去看病的時(shí)候，心情是怎樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?玩偶們?cè)诘却床〉臅r(shí)候的心情又是怎樣的呢?(小學(xué)生討論，并說(shuō)一說(shuō))

(二)仔細(xì)觀察，描述不同表情

師：請(qǐng)注意觀察小玩偶們的表情變化。

操作課件，并用“門開(kāi)了，進(jìn)去一個(gè)，出來(lái)一個(gè)”的句式請(qǐng)小學(xué)生觀察、說(shuō)說(shuō)玩偶們表情的變化。

師學(xué)生共同總結(jié)玩偶們表情的變化。(課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來(lái)，一起觀看、比較。)

著重觀察最后的小木偶的表情變化，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的表情是笑的，為什么?還剩2個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的頭往右看一看，為什么?還剩1個(gè)玩偶時(shí)，它的動(dòng)作、表情怎樣?為什么要摸鼻子?

(三)操作、介紹

問(wèn)：你有過(guò)這樣的讓你緊張、害怕的事情?你能用畫的方式把這些事情畫下來(lái)嗎?

請(qǐng)小學(xué)生介紹(利用展示臺(tái))介紹完后再請(qǐng)所有小學(xué)生一起貼一貼。

師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自己緊張的事情，但一直這樣緊張，你覺(jué)得好嗎?為什么?緊張了對(duì)自己的身體有什么壞處呢?

學(xué)生：

1.緊張了會(huì)讓疼痛更加重。

2.緊張了會(huì)心情糟糕。

3.緊張了會(huì)抑郁。

4.緊張了會(huì)越來(lái)越害怕。

(四)結(jié)束活動(dòng)

問(wèn)：有什么好方法，能讓自己變得不緊張?

師學(xué)生共同大聲說(shuō)：我不怕，我一定會(huì)勇敢的。

小學(xué)安全教育課教案(篇8)

設(shè)計(jì)意圖：

喜、怒、哀、樂(lè)之情人皆有之，但快樂(lè)作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)尤為重要。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于小學(xué)生自身的主觀體驗(yàn)。在教育中，我們要讓小學(xué)生學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的`消極情緒，為快樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。

2、引導(dǎo)小學(xué)生逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕

重、難點(diǎn)分析：

學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。

活動(dòng)過(guò)程：

一：感受快樂(lè)

拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲。

二、開(kāi)心與煩惱

1、 剛才玩的真開(kāi)心，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事？

2、 開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

3、 除了開(kāi)心的事，我們還會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你都遇到一些什么不開(kāi)心的事？

4、 不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

5、 你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己？

小結(jié)：不開(kāi)心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

三、化解不開(kāi)心

1、 生氣商店：誰(shuí)知道什么是消氣商店？

2、 我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了？

3、 依次出示小動(dòng)物，請(qǐng)小學(xué)生幫他們想辦法！

4、 你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么？

5、 如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？

小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，你生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂(lè)起來(lái)。

四、讓自己開(kāi)心

1、 介紹開(kāi)心枕。

2、 傳遞開(kāi)心，讓每個(gè)小學(xué)生和“開(kāi)心枕”抱一抱，親一親。

3、 說(shuō)一說(shuō)抱著“開(kāi)心枕”有什么感覺(jué)？

4、 把開(kāi)心枕送給其他人來(lái)感受一下開(kāi)心的滋味。

【熱門課件】小班用電安全教案范文匯集五篇

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“【熱門課件】小班用電安全教案范文匯集五篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班用電安全教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等，每組一至兩種。

2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

3、幼兒用書第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

（1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。

（2）輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察電器的變化。

（3）請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。

（4）找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里？老師試著打開(kāi)電器，觀察電器變化。

小結(jié)：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。

2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

（1）教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。

（2）現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。

教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。

（3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎？

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí)。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。

小班用電安全教案【篇二】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒操作卡片。

2、電線若干、插座若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

(1)、天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書怎么辦?

(2)、天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?

(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?

(4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么?

(5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

(1)、提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么?

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒(méi)有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。

(2)、提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題?

出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。

(3)、提問(wèn)：這位小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。

3、總結(jié)：

電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的'一個(gè)難題。

小班用電安全教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、有安全意識(shí)，知道電是危險(xiǎn)的，小朋友不能玩。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

2、請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）

4、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

6、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

活動(dòng)延伸

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。

小班用電安全教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒操作卡片

2、電線若干、插座若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

（1）天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書怎么辦？

（2）天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？

（3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

（4）燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么？

（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

（1）提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒(méi)有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。

（2）提問(wèn)：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？

出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。

（3）提問(wèn)：這位小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。

3、總結(jié)：

電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

小班用電安全教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、能根據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種常用的家用電器圖片。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。

2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能隨便觸碰。

教師：①請(qǐng)小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?

②電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)嗎?為什么?

③電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險(xiǎn)，不能碰她們。

2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

教師：①洗衣機(jī)在干什么?這位小朋友想干什么?

②這時(shí)媽媽會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。[.教案網(wǎng)出處]媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

教師：①媽媽在干什么?

②媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要注意些什么?

教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

教師：(1)圖上還有哪些家用電器?他們有什么用?

(2)這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢?

(3)小朋友家里還有哪些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項(xiàng)。