我的虎老師作文

[薦]我的虎老師作文(系列9篇)。

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過(guò)寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語(yǔ)感。怎么樣才能寫出好作文的精髓呢？或許"我的虎老師作文"是你正在尋找的內(nèi)容，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

我的虎老師作文【篇1】

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。

20xx年9月，我走進(jìn)了修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。聶愛紅是我的啟蒙老師，她教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一塊游戲，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友；是她從a，o，e開始教我們學(xué)會(huì)拼音、學(xué)會(huì)識(shí)字；蔣衛(wèi)軍老師從一、二、三開始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題；葛愛霞老師從A、B、C教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話；體育老師從立正、稍息開始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì)、學(xué)會(huì)體育活動(dòng)；科學(xué)老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識(shí)；微機(jī)老師教我們用計(jì)算機(jī)畫畫、游戲、打字；音樂(lè)老師教我們唱出一首首動(dòng)聽的歌，美術(shù)教我們畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多?，F(xiàn)在我升入了四年級(jí)我又認(rèn)識(shí)更多的老師，李紅艷我們的數(shù)學(xué)老師，她教會(huì)我們要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，寫出思考過(guò)程，課上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；岳麗我們的英語(yǔ)老師，她教我們學(xué)英語(yǔ)要多讀，教我們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)；陳艷玲老師教我們的語(yǔ)文，也是我們的班主任，她引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高我們的綜合素質(zhì)。更重要的是，她教我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得了要講衛(wèi)生、講文明，懂得了要誠(chéng)實(shí)守信，要寬容待人。

老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，能成為有用之人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要對(duì)你說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”

我的虎老師作文【篇2】

迎著瑟瑟的秋風(fēng)，邁著沉重的步伐，今又來(lái)到老師的墓前?！袄蠋?，您的學(xué)生今兒又來(lái)看您了，老師，老師……”任憑我們?nèi)绾魏?，他是聽不見了。他已帶著學(xué)生們的渴望和夢(mèng)想，靜靜地走了。淚水順著我的臉頰流下來(lái)，思緒重又飄回到了從前……

去年的那個(gè)發(fā)洪水的日子里，校門口的那條河像野獸似的狂奔著，膽小的同學(xué)望著塔，畏怯了?！皝?lái)，我背你們過(guò)去。”一個(gè)剛勁有力的聲音說(shuō)道，是他，李老師。說(shuō)完，他便挽起褲管，一手撐著傘，背起一個(gè)同學(xué)就小心翼翼地送到了對(duì)岸。雨水順著他的頭發(fā)流了下來(lái)，我在心里默念道：“老天爺，你要有眼，就快點(diǎn)別下吧！”然而……狂風(fēng)怒吼，雷聲轟響……突然，一個(gè)惡浪撲在正準(zhǔn)備過(guò)河來(lái)又背人的李老師身上……“李老師，你在哪兒？”村民們都紛紛地下河來(lái)尋找他，一連幾天，都沒有消息。終于，洪水退了，人們?cè)诤舆呎业搅怂?，他那緊鎖的雙眉好像在詢問(wèn)：“孩子們?cè)趺礃恿耍俊币粋€(gè)平凡的老師??孩子們心中的一顆永恒的星就這樣從天邊壯烈地落下了……

“小香，咱們快給老師獻(xiàn)上我們的禮物吧！”同來(lái)的同學(xué)們的話語(yǔ)打斷了我的思緒。我拿出準(zhǔn)備好的鮮花插在了老師的墳前，說(shuō)道：“老師，我們沒有買一大疊紙錢，因?yàn)槟綍r(shí)潔身自好；也沒有買長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，因?yàn)槲覀兣麦@醒了您。我們把從山上采摘的鮮花送給您，把我們寫的歌送給您。老師，您聽好，我們現(xiàn)在把我們心中的歌獻(xiàn)給您：您是紅燭，您是春蠶，三尺講臺(tái)展現(xiàn)您的風(fēng)采……“

老師，您在另一世界是否聽得見我為您所作的這首歌呢？老師，心中的歌獻(xiàn)給您！老師……

我的虎老師作文【篇3】

她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流海總是用一個(gè)可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”(搞小動(dòng)作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”(學(xué)生)抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清楚，把“違規(guī)”(錯(cuò)誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

英語(yǔ)老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴?gòu)棾鰜?lái)的一首首小歌，在彈得過(guò)程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。

從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開您的諄諄教導(dǎo)。

花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。

我的虎老師作文【篇4】

趙老師是我們班的體育老師，他時(shí)常戴著一頂棒球帽，脖子上掛著一個(gè)哨子，遇到我們問(wèn)好時(shí)總是嘴角上揚(yáng)，看起來(lái)十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了，現(xiàn)實(shí)中他可是一只“披著羊皮的狼”。因?yàn)樯险n時(shí)的趙老師極其嚴(yán)厲，一絲不茍，被同學(xué)們稱為“魔鬼教練，”這外號(hào)怎么來(lái)的呢？且聽我慢慢道來(lái)。

一次體育課上，班上一位脾氣極差的同學(xué)生氣了，怒目圓睜，眉毛成了倒八形，臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果，整個(gè)人就像是一座即將爆發(fā)的火山。老師看到了厲聲呵斥道：“你干嘛？”這時(shí)，副班長(zhǎng)上前解釋道：“老師，這位同學(xué)平時(shí)脾氣就這樣，他一發(fā)脾氣，其他老師也束手無(wú)策。”趙老師一聽，更是火上澆油，更加大聲呵斥道：“什么叫平時(shí)脾氣就這樣，全班40幾個(gè)人為什么就你搞特殊？”那個(gè)同學(xué)被趙老師吼得怔在原地，無(wú)話可說(shuō)，只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱贊道：趙老師真厲害！

趙老師雖然嚴(yán)厲，但也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次老師拿到了一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假條上同學(xué)不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄，趙老師便打趣地說(shuō)：“哎，還真謝謝你，替我簽了個(gè)名?！蔽覀兌脊笮α似饋?lái)，那位同學(xué)聽了更是笑得合不攏嘴。

你說(shuō)，這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，怎不叫人喜歡？

我的虎老師作文【篇5】

新學(xué)期到了，我成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生。我們送走已經(jīng)教我們?nèi)甑耐趵蠋煟钟瓉?lái)了一位新老師——史老師。她來(lái)自內(nèi)蒙古，中等個(gè)兒，頭發(fā)有點(diǎn)打卷兒，高高的鼻子，嘴上常常掛著微笑。她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)能從她的眼皮底下溜過(guò)。她穿著很樸素，讓人看起來(lái)和藹、可親又嚴(yán)厲。

史老師很幽默。不但平時(shí)說(shuō)話幽默，而且上課非常風(fēng)趣，我們很喜歡上她的課。有一次，上課時(shí)，史老師讓我們讀詞語(yǔ)，讀到一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)時(shí)，史老師讓我們打住說(shuō)：“不要讀這個(gè)詞語(yǔ)，太簡(jiǎn)單了，讀了會(huì)影響你們的智商，也會(huì)影響我的智商。”她話音剛落，同學(xué)們就轟堂大笑。

史老師還是一位“懶”人。為什么說(shuō)她“懶”呢？因?yàn)樗秊榱隋憻捨覀兊淖月赡芰Γ?jīng)常把語(yǔ)文作業(yè)交給同學(xué)們自己批改，讓我們懂得如何檢查作業(yè)和鍛煉批改能力。但史老師也是個(gè)非常細(xì)致的人。開學(xué)第一天，她就叫我們自備三個(gè)文件袋，我心想：準(zhǔn)備那么多文件袋干什么呀？到了第二天，我終于找到答案了，原來(lái)史老師讓我們把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目的課本、作業(yè)等分類放到文件袋里，這樣不會(huì)使書本損壞，也不會(huì)使書包太臟亂。

史老師還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。她要求我們要認(rèn)真聽課，遇到不懂的、不會(huì)的一定要問(wèn)，盡量做到今天學(xué)的知識(shí)今天就弄懂，不能拖到明天去。她還告訴我們別人說(shuō)話時(shí)一定要認(rèn)真聽，不能打岔；每天完成作業(yè)的時(shí)間都要一一記錄在作業(yè)紀(jì)錄本上；這樣便于檢查同學(xué)們寫作業(yè)的效率。

這就是我們的新班主任——史老師，希望我們?cè)谒脑耘嘞聦W(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！

我的虎老師作文【篇6】

她有一頭棕黑色的頭發(fā)，頭發(fā)很短，身高的是一米六，有一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，櫻桃般的小小嘴，這就是我的葉老師。

葉老師是一位多才多藝的老師，會(huì)教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)。生氣的時(shí)候嗓門就像老虎一樣吼，溫柔的時(shí)候就像一只松鼠溫柔地說(shuō)。

葉老師的愛好是唱歌，唱歌非常好聽，還會(huì)畫畫。

上課的時(shí)候，只要同學(xué)們上課專心聽講，葉老師就會(huì)溫柔地給同學(xué)們講題。如果同學(xué)們下課打架，葉老師就大發(fā)脾氣，批評(píng)打架的同學(xué)。同學(xué)們上課講話或者走神，葉老師就會(huì)提醒我們，葉老師時(shí)不時(shí)跟同學(xué)們開玩笑的，老師會(huì)做幾個(gè)眼神給不專心的同學(xué)。每次上體育課或者上美術(shù)課等都會(huì)讓我們上，葉老師每天都會(huì)表?yè)P(yáng)上課表現(xiàn)好的同學(xué)并發(fā)到群里。葉老師是兩面人，一面是溫柔，一面是生氣。

每次上他的課，同學(xué)們都積極舉手。有些題不會(huì)做，下課葉老師會(huì)幫助同學(xué)們講。葉老師走路的時(shí)候，輕輕地走。

每次上語(yǔ)文和英語(yǔ)，葉老師都會(huì)向這兩位老師了解同學(xué)們上課專心還是不專心。如果上課專心，課堂作業(yè)就少一點(diǎn)，我們?cè)琰c(diǎn)放學(xué)回家，打掃衛(wèi)生的同學(xué)留下來(lái)。

每次，語(yǔ)文老師或者英語(yǔ)下課以后，葉老師有些時(shí)候會(huì)來(lái)，我非常喜歡葉老師，我遇到不會(huì)不會(huì)的題她就幫我講。

同學(xué)們非常尊敬葉老師，她是一位和藹可親的老師。

我的虎老師作文【篇7】

想寫關(guān)于老師的事物，是源于有天晚上看見班主任在黑板兩側(cè)寫下的兩行字。還是先從初中時(shí)說(shuō)吧。我們的一位幾何老師，幾乎能把課本全都背出來(lái)，每次有需要背的定理公式，她總是說(shuō)：來(lái)，我先給你們背一遍。她是可以把這些東西一字不差地背下來(lái)的。有一天，我看著她給我們背那些定理時(shí)，心里突然涌起一種感動(dòng)，老師沒有必要如此茍求自己的。她就是拿著課本念，我們也照樣要背的，那時(shí)我突然覺得一向嚴(yán)厲的老師其實(shí)是那么親切的。

要是說(shuō)到現(xiàn)在的物理老師李紅奕，其實(shí)也是通過(guò)一件小事從深層了解到他的愛的。一張作業(yè)上老師寫了半頁(yè)他的解法，因?yàn)樗J(rèn)為我的解法麻煩。看著這張作業(yè)，我感到了當(dāng)年魯迅在拿到他的老師藤野先生添改過(guò)的講義時(shí)的感動(dòng)、不安、羞愧、自責(zé)。其實(shí)我的作業(yè)是做對(duì)了的，作為老師，就算他只劃個(gè)對(duì)號(hào)，也沒人認(rèn)為是不應(yīng)該的，但是他沒有，老師認(rèn)為他那樣便沒盡到責(zé)任。于是，我知道了，一向幽默的老師也有鄭重的一面。最后就要說(shuō)說(shuō)班主任了。那晚是數(shù)學(xué)自習(xí)，我抬頭時(shí)，就看見班主任正站在黑板前。教室里很靜，她在靜靜地寫著，專心聽好每節(jié)課，充實(shí)度過(guò)每一天。

黑板很高，老師寫到上面的字，還要踮起腳，那時(shí)我竟感到一種溫和的感動(dòng)在周身流淌，透過(guò)平日的嚴(yán)厲，我看到了一顆殷殷的心。也許，我們身邊這樣的例子有很多。也許，我們對(duì)老師理解不夠深入。那么從現(xiàn)在開始，試著去添加一份理解，獲得一份感悟，透過(guò)老師，去感受那一份真摯的愛和一顆拳拳的愛心。

我的虎老師作文【篇8】

每個(gè)人都有難忘的老師，當(dāng)然我也不例外，在我的記憶里，有一位老師我至今難以忘懷，他就是不是

彭老師

有一次，我在放學(xué)回家的路上，不小心被一粒石子拌倒了，疼得我站都站不起來(lái)，同學(xué)們見了，都譏笑我。這時(shí)，彭老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲的批評(píng)了那些譏笑我的同學(xué)，隨后溫柔地把我扶起，背著我往醫(yī)院走去。由于去醫(yī)院的路凹凸不平，累得老師氣喘吁吁。我看不下去了，百般懇求老師放下我自己走，可老師就是不答應(yīng)，我趴在老師的背上感動(dòng)得直流淚。過(guò)了一會(huì)兒，終于到了，可老師已經(jīng)累得上氣不接下氣，我再次流下了眼淚……

還有一次，我忘了帶傘，可老天偏偏跟我過(guò)不去，下起大雨來(lái)。我在教室里干著急。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)要我打他的傘，我說(shuō)：那你呢？老師微笑的說(shuō)：我還有一把呢。我半信半疑的回家了。第二天，我發(fā)現(xiàn)老師沒來(lái)上課，最后才知道老師由于淋雨而生病了，我蹲在墻角默默的流淚。

聽了我的介紹，你覺得他值得我懷念嗎？

我的虎老師作文【篇9】

親愛的張老師：

許久不見，愿您安好！

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉但，我的視線，長(zhǎng)久以來(lái)不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。

那藍(lán)色，明澈如天空。

您還記得嗎？那個(gè)煙雨蒙蒙的季節(jié)，我尚且懵懂的年歲小小的我站在母親身旁，懷著雀躍的心，好奇的望著你。

你撐著一把藍(lán)色的雨傘，傘下是你單薄的身影，天青色的衣裙。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定，你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼，我便喜歡上了你。

當(dāng)我得知之后的日子將與你一起度過(guò)的時(shí)候，更是萬(wàn)分歡喜。

雨幕中，我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及盡是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空

時(shí)光荏苒。日子，一天天的走著。

陰雨綿綿的天，少不更事的年紀(jì)。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績(jī)告訴你，受著你的贊揚(yáng)與告誡。沉默下來(lái)的時(shí)候，抬頭，我卻發(fā)現(xiàn)

你的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀濕了，額前的發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)語(yǔ)的天空。

老師，雨傘歪了。我提醒到。沒有，它沒歪。你輕輕地回答是真的，雨傘歪了。你依舊固執(zhí)地說(shuō)：沒有，真的沒有

老師，不得不說(shuō)，你確實(shí)固執(zhí)呢！

只是后來(lái)啊，年歲漸長(zhǎng)，我不再與你同走于一把傘下，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它

流光，劃過(guò)春的呢喃，夏的嬌容，尚來(lái)不及細(xì)品柳如煙的三月耕耘，未醞釀透多情五月的憧憬，沒收獲完七月種下的滿地希望蟬鳴早悄悄收斂，雁聲已然南下，我們已跳入秋的門檻住進(jìn)秋天。

秋，細(xì)雨綿綿。因?yàn)椴痪煤缶鸵蛛x了，我與你又開始同走于一把傘下，依舊是那把藍(lán)色的傘，但卻由快與你一般高的我撐著。

我的視線，不由自主的，落在了傘柄上，那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。

雨傘歪了。你提醒我。沒有，沒有歪啊。是真的，雨傘歪了。你依舊重復(fù)。老師，真的，它沒有歪，沒有。傘下，沉默了許久?；仡^，卻瞥見你微紅的眼眶。

那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色，一如初見你之時(shí)。自此，我的視線，便不得不為那把藍(lán)色的傘所牽絆。

追憶似水年華，在那青澀的年代，老師，謝謝您，一直以來(lái)，都在為我撐起一片無(wú)雨的天空。讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福：愿您安好，一如初見！

您的學(xué)生及朋友：陳影

xx年12月1日

初二:歐陽(yáng)影

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[薦]我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文600字系列

相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法。寫作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。能寫出一篇優(yōu)秀的作文是非常不錯(cuò)的，好的作文一般都具備什么要素？小編花時(shí)間特意編輯了我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文 篇1

夢(mèng)想是什么？人若是沒有夢(mèng)想，那活著還有什么意思？我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

這個(gè)夢(mèng)想是我上幼兒園時(shí)就有了，每天看到老師在校門口笑瞇瞇地給我們打招呼時(shí)，我都非常開心。他給我們講故事，陪我們玩耍，那時(shí)候，我最崇拜的人就是她，我也想和她一樣，受孩子們愛戴。但并沒有放在心上。

小時(shí)候坐在教室里，看到老師再見臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課，微笑的臉龐上帶著驕傲和自豪，心中的知識(shí)無(wú)限多，經(jīng)歷的事情無(wú)限豐富，那是，心中便建立了一個(gè)夢(mèng)想——我要當(dāng)一名老師。那想法悄然扎根心中，從此，伴隨我成長(zhǎng)。

長(zhǎng)大了，我更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名科學(xué)老師。科學(xué)那神奇的世界把我吸引，讓我流連忘返。我要帶領(lǐng)我的學(xué)生在科學(xué)的世界里遨游。那璀璨的流星為什么一瞬而逝？那美麗的曇花為什么一現(xiàn)而謝？那雨后的彩虹是怎么形成的？我們身邊的電又是哪來(lái)的？花為什么不是黑色的……許許多多的問(wèn)題我都想找到答案。還有化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構(gòu)造。我都想帶領(lǐng)我未來(lái)的學(xué)生一起去探究。

中學(xué)了，那幼苗似得夢(mèng)想早已發(fā)芽，長(zhǎng)成了參天大樹。走進(jìn)中學(xué)，一切都在改變，唯有那心中的夢(mèng)想一直在這。我希望當(dāng)上老師，帶著微笑，神采飛揚(yáng)地站在講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。上課老師，下課兄弟。如今，我爭(zhēng)吵我的夢(mèng)想一步步走去。

夢(mèng)想，是人生一顆璀璨的明珠，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，我們就有了對(duì)明天的憧憬，對(duì)未來(lái)的希望。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文 篇2

老師是人類的工程師，上小學(xué)的時(shí)候，老師叫我們學(xué)校知識(shí)，教我們?cè)趺醋鋈?，語(yǔ)文老師教我們這個(gè)字怎么讀，怎么寫，數(shù)學(xué)老師教我們1+1=2，英語(yǔ)老師教我們ABCD……音樂(lè)老師教我們唱歌，美術(shù)老師教我們畫畫。

開始我感覺數(shù)學(xué)很好學(xué)，口算數(shù)就可以了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)很傷腦，后來(lái)我又學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)會(huì)ABCD就行了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)還要背單詞，作文，句子，都是用英文字母組成的，一個(gè)一個(gè)背太難了。

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是最好學(xué)的，都是中文，畢竟說(shuō)的話我能聽明白，不像英語(yǔ)說(shuō)一大堆，對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就像天書看不明白，誰(shuí)讓我是中國(guó)人了。

從那時(shí)起，我就奮力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，后來(lái)我的科目里，語(yǔ)文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師，但是我的字不行，還要加強(qiáng)練習(xí)，把字練好了才能當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師，從那以后我就加強(qiáng)練字，但是只要作業(yè)多，我就會(huì)寫的很快，所以字一直都寫的不好，所以我的作業(yè)每次都被老師說(shuō)字體不行。

到了初中，我的字體還是沒有上去，一直都是甲骨文，寫的老師都看不清，所以我寫作業(yè)，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老師說(shuō)。

但是這樣也擋不住我的夢(mèng)想，我一定可以當(dāng)一個(gè)好老師，我自己都會(huì)多練了，當(dāng)了詩(shī)也不會(huì)錯(cuò)。

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文 篇3

有許多人相當(dāng)科學(xué)家、漫畫家、大總統(tǒng)、主席......但是我想當(dāng)一名平凡而偉大的老師，因?yàn)槭抢蠋煄臀覀兇蜷_知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神令我敬佩。如果我現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了，在上新課的前一天，我會(huì)和同學(xué)們一起去認(rèn)真看教案，查看關(guān)于這一刻的有關(guān)資料，細(xì)心的標(biāo)出容易寫錯(cuò)的字，畫出同學(xué)們不易理解的句子，即使深夜，我也不能偷懶睡覺，因?yàn)樯頌橐幻蠋熥钪匾木褪亲鐾瑢W(xué)們的好榜樣。在上課時(shí)，我會(huì)用最生動(dòng)有趣的語(yǔ)言鼓動(dòng)上課的氣氛，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)奔跑，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么可怕，那么難。我會(huì)想出許多方法引導(dǎo)孩子們上課時(shí)積極發(fā)言，讓他們知道不懂就要問(wèn)，不要因?yàn)楹π呋蛘卟桓?，就湊合過(guò)去。如果我遇到成績(jī)差的同學(xué)，我不會(huì)對(duì)他們不聞不問(wèn)，而是去關(guān)心他們，和他們一起聊天，找出原因，告訴他們應(yīng)該怎樣改正問(wèn)題，并且我會(huì)讓班上的尖子生去幫助他們，讓他們一起補(bǔ)償取短。并且光靠上課對(duì)知識(shí)的了解還不夠廣闊，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們知道中國(guó)五千年的文化，為成為中國(guó)人而自豪。還會(huì)給他們介紹英雄事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上。平時(shí)做作業(yè)遇到難題時(shí)，要自己動(dòng)腦筋去寫，那樣就可以提高思維靈活性，要積極舉手發(fā)言，不要因?yàn)楹ε麓疱e(cuò)而不發(fā)言。平時(shí)要多和同學(xué)們多交流、接觸，那樣可以陶冶我們的情操。不管上什么課，我都會(huì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待。時(shí)時(shí)要注意多幫助別人，因?yàn)橹藶闃?lè)是一個(gè)高尚、可貴的品質(zhì)。學(xué)習(xí)上有不會(huì)的題目要及時(shí)去問(wèn)老師，不能不懂裝懂，這樣就可以有效的增加我們的知識(shí)了。為了夢(mèng)想，我會(huì)奮斗、努力、加油，直到我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！

我的夢(mèng)想當(dāng)老師作文 篇4

我的夢(mèng)想是醫(yī)生、律師、歌手、演員？不，我想當(dāng)一名普普通通的老師。

我覺得我當(dāng)了律師，就會(huì)像媽媽一樣那么忙。我當(dāng)了醫(yī)生，我會(huì)天天加班，熬夜，弄得病人還沒治好，自己先病了。歌手和演員的話還是算了吧，我沒有天賦。

可是，我當(dāng)了一名教師后，可以睡得好（白天累了自然困），吃得飽（食堂飯菜隨意加）?？粗鴮W(xué)生優(yōu)秀自己也開心，看著學(xué)生什么都不好，自己心里也難受，自己的心情雖然全都由著學(xué)生，但也很充實(shí)有趣。

但是，做為一個(gè)老師的責(zé)任可是很大的，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)家庭，十個(gè)學(xué)生十個(gè)家庭，一百個(gè)學(xué)生，一個(gè)城市。能把一個(gè)班的學(xué)生教好，就完成了小半個(gè)城的心愿，自己也非常開心。

現(xiàn)在，我才知道咕咕老師為什么為了教我們班，嗓子都啞了。因?yàn)?，她身上有著小半個(gè)城的心愿，責(zé)任重大。在這里，我想對(duì)所有辛苦的老師們說(shuō)一聲：“謝謝！”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)你們的期望，加油！

哦，我現(xiàn)在還是一個(gè)孩子，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是我真正要做的。我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完成夢(mèng)想！

最新老虎老虎讀后感(系列4篇)

閱讀可以加深我們的文化修養(yǎng)，這部作品是一部難得的佳作。閱讀后的感受是對(duì)原文的重新解讀，您從作品中能得到怎樣的啟迪呢？編輯認(rèn)為這篇名為“老虎老虎讀后感”的文章值得一讀，現(xiàn)在向您推薦，并請(qǐng)將它收藏為重要的讀物！

老虎老虎讀后感【篇1】

手捧著這本書，眼睛盯著那些讓人心傷的文字，只感覺有萬(wàn)語(yǔ)千言凝固在指尖，想一股腦傾訴出來(lái)，但卻在不經(jīng)意中慢慢滑落，慢慢流逝……

可以說(shuō)，這是一部悲痛的小說(shuō)，悲痛到讓人真的不敢有任何一點(diǎn)思維的雜質(zhì)摻雜其間，只愿看不見的，隨風(fēng)遠(yuǎn)去；看得見的，不再成為心傷……

初看到這個(gè)題目，感覺應(yīng)該會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生，可當(dāng)整個(gè)故事情節(jié)逐一在眼前展開并逐步落幕時(shí)，我卻愕然了。人性，就在這美與丑的掙扎中，共存、永生。

誰(shuí)能想到，讀著讀著，自己就成了文中的亦平、桑桑和小文；誰(shuí)能想到，在讀完之后，兒時(shí)的記憶，會(huì)像開閘的洪水一樣，洶涌而至；誰(shuí)又能想到，在今天回憶起曾經(jīng)的那些青蔥、懵懂時(shí)，還會(huì)禁不住臉紅心跳……一樣的游戲，一樣的心情，一樣的故事，一樣的悵惘，只不過(guò)我們所沒有經(jīng)歷的，也許就是所謂的結(jié)局，不過(guò)，這所謂的結(jié)局，不一樣又如何呢？至少我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)……

即將升入中學(xué)的亦平、桑桑和小文，雖然因分?jǐn)?shù)的高低，而考取了不同的學(xué)校，內(nèi)心產(chǎn)生了一絲絲或喜或怒的波瀾，但正如作者所說(shuō)：“如意和不如意，理想和不理想，以及由此生出來(lái)的歡欣、沮喪、懊悔……經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的咀嚼，已變成了一團(tuán)吮干了汁液的甘蔗渣?！倍黠@已經(jīng)過(guò)了玩“過(guò)家家”的年齡的他們，已經(jīng)不可能再有那段親密無(wú)間的歲月了。年少的他們，或許內(nèi)心中已經(jīng)萌發(fā)了人性中“喜歡”的種子，但僅僅是喜歡，就像當(dāng)時(shí)的我一樣，僅僅是喜歡看著她的樣子，聽著她的聲音，然后做著她喜歡所做的事情，對(duì)她的話基本是言聽計(jì)從，或許這只是青春期異性之間的彼此吸引吧。但也正是由于這異性之間的互相吸引，使得桑桑固執(zhí)地認(rèn)為亦平的一切都是美好的，也是值得信任的，而完全不管亦平對(duì)她是什么態(tài)度！或許這是人性中單純的美！

小文，究竟是不是一個(gè)口吃的孩子？我們不曉得，只知道在文中涉及到玩“過(guò)家家”游戲所扮演的角色產(chǎn)生分歧時(shí)，他會(huì)有些激動(dòng)地抗議：“不行……你、你老當(dāng)爸爸，我……我、我也、也要當(dāng)爸爸”?；蛟S他真的口吃吧，但他也有自己追求的權(quán)利，他可以對(duì)亦平提出異議，但絕不會(huì)對(duì)桑桑有半點(diǎn)違逆，因?yàn)樗窍矚g她的，這就是那最初的、懵懂的但又是最純潔的感情。在他們玩過(guò)家家的過(guò)程中，小文一次也沒有當(dāng)過(guò)爸爸，因?yàn)橐嗥礁静唤o他機(jī)會(huì)，而這次本來(lái)是個(gè)機(jī)會(huì)――小文真的只是想要這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能和桑桑哪怕是“玩”一次?？上А磺卸紱]有如果，就這樣隨風(fēng)飄散了。小文終歸還是帶著那份不了的遺憾，消逝了。多年以后，當(dāng)亦平回想起三人的青梅竹馬時(shí)，或許也會(huì)產(chǎn)生一絲惆悵吧。這或許是人性中遺憾的美！

船頭的三個(gè)古銅色大漢，是美麗的對(duì)立面――大漢對(duì)于亦平的哭訴、求救十分漠然，一個(gè)在抽煙，一個(gè)在打盹，一個(gè)懶洋洋地斜他一眼，說(shuō)：“小孩，回去叫家長(zhǎng)吧！撈死不救生，這是船家的規(guī)矩，誰(shuí)若是救了生，閻王爺就會(huì)拉誰(shuí)去頂替?！报D―去你的規(guī)矩吧，去你的淡漠吧――死板的規(guī)矩的奴隸！我不敢妄言船家的規(guī)矩如何，也不敢妄加評(píng)論大漢的做法，我能說(shuō)的只是：見死不救，道德淪喪至此，社會(huì)還有何盼頭兒！現(xiàn)如今的很多讓人心痛的教訓(xùn)，不都是被所謂的“規(guī)矩”害得家破人亡――怕碰瓷兒，不去攙扶摔倒的老人；怕?lián)?zé)任，索性一不做二不休；怕影響自己的仕途前程，找替死鬼頂罪……不知這些慘痛的教訓(xùn)，究竟要延續(xù)到什么時(shí)候。這些生命的消逝，究竟由誰(shuí)來(lái)埋單！人性丑陋至此，還有何話可說(shuō)。

橘子，在文中是看不見的，猶如文中反復(fù)出現(xiàn)的黃絲帶一樣，讓人感覺亦虛亦實(shí)，但人性，卻讓人看得一清二楚。也許，作者意即在此吧。

老虎老虎讀后感【篇2】

暑假里，我讀了一篇優(yōu)美的童話故事《橘子仙女》，這個(gè)故事有趣又有意義，我被深深地吸引了，一口氣就把它讀完了。從故事中我明白了一個(gè)有愛心的人一定會(huì)獲得幸福。

這個(gè)故事講的是橘子?jì)寢屔藘蓚€(gè)小仙女綠波和金香。綠波是一個(gè)小氣又自私的人，而妹妹金香卻美麗又善良。橘子?jì)寢屪寖蓚€(gè)小仙女分別管理一片橘子園，看誰(shuí)結(jié)的橘子又多又甜。兩位仙女都認(rèn)真地照顧著自己的橘子園。橘子開花了，蜜蜂公主想要來(lái)采蜜，綠波仙女自私地拒絕了，金香卻大方地歡迎蜜蜂公主來(lái)聞花香，采花蜜；下大雨了，橘子小精靈想要避雨歇腳，綠波仙女又拒絕了，金香仙女卻打開門，為橘子小精靈擦干雨水，蓋上小毯子。最后，橘子?jì)寢寔?lái)檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)綠波仙女果園的橘子又小又難吃，金香仙女果園的橘子又甜又好吃。

同樣一片橘子園，為什么結(jié)出的果子不一樣呢？我想，是因?yàn)榻鹣阆膳染G波仙女更有愛心。金香仙女大方地歡迎蜜蜂公主來(lái)橘子園，不僅快樂(lè)了別人，同時(shí)也使自己的橘子得到了蜜蜂的授粉，從而使橘子結(jié)得甜甜的；金香仙女還精心地照顧淋雨的橘子小精靈，溫暖了小精靈們的心靈，才能使橘子變得甜美可口。??！為別人奉獻(xiàn)愛心，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。

擁有一顆純潔的愛心是多么可貴??！雪孩子為了救家中著火的小白兔，不顧危險(xiǎn)沖進(jìn)火場(chǎng)救出了小白兔，自己卻變成了一灘水；最美媽媽吳菊萍為了救從10樓墜落的孩子，伸出雙手，自己的手臂卻被撞成了骨折；外公為了我能吃上可口的飯菜，每天總是辛辛苦苦地買菜燒飯，卻一句埋怨的話都沒有……他們用愛溫暖著別人，他們的愛心難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我愿意為身邊的人付出我的愛心，為和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量！

老虎老虎讀后感【篇3】

哈雷讓我很感動(dòng)。他是如此的人和孝順。我們應(yīng)該向老虎哈雷學(xué)習(xí)。孝順的哈雷比宋阿姨的兒子懂事數(shù)億倍。動(dòng)物是人類的朋友。我們應(yīng)該珍惜它們。

哈雷把宋阿姨當(dāng)媽媽，宋阿姨把老虎哈雷當(dāng)親生兒子。哈雷和宋阿姨已經(jīng)兩年沒見面了，他們的關(guān)系一點(diǎn)也沒變。宋阿姨的親生兒子對(duì)她太不好了，所以哈德利代替他去安慰她。

陽(yáng)光馬戲團(tuán)里有許多動(dòng)物。下次我給你介紹！

這個(gè)故事是關(guān)于：陽(yáng)光馬戲團(tuán)的高主任想要一只一歲半的有才華的雄性老虎來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)流行的節(jié)目：鉆火圈。

可'哈雷'出于天生對(duì)火的恐懼，無(wú)論訓(xùn)養(yǎng)員老章用什么方法'哈雷'也無(wú)動(dòng)于衷。于是，訓(xùn)養(yǎng)員想的它的'養(yǎng)母'宋大媽請(qǐng)來(lái)試試，結(jié)果，宋大媽一到，哈雷便與以前'判若兩虎',勇敢地穿越火圈，不管火苗再旺盛，'哈雷'也不管不顧，而且效果越來(lái)越好，最終，讓宋大媽擁有了每月一千元的養(yǎng)老費(fèi)。

這是怎么回事？原來(lái)，宋大媽一哭，哈雷就會(huì)來(lái)安慰她。這是因?yàn)橛幸淮危伟⒁痰膬鹤酉肽盟纳钯M(fèi)去吸毒。如果她不給，她兒子就會(huì)打她，把她的頭撞進(jìn)籠子里。

這時(shí)，“哈雷”會(huì)咬和拍籠子。當(dāng)籠子快要破的時(shí)候，她的兒子害怕地跑掉了。于是，當(dāng)宋阿姨在火場(chǎng)的“出口”哭的時(shí)候，哈雷像個(gè)戰(zhàn)士一樣，聽到了沖峰號(hào)，立即穿過(guò)火場(chǎng)安慰宋阿姨。

讀完這篇故事我非常吃驚。人與動(dòng)物之間有著如此純潔動(dòng)人的感情。

一只老虎對(duì)宋大媽的感情竟可以使它克制住自己本身對(duì)火的恐懼，而宋大媽，也能把老虎作為自己的兒子來(lái)對(duì)待，當(dāng)作兒子來(lái)稱呼。這種感覺，作為人與動(dòng)物之間的橋梁，使人與動(dòng)物之間的關(guān)系越來(lái)越密切。

但宋阿姨的親生兒子，販毒吸毒，沒給他錢，就把她打了一頓，偷偷把家具賣了，連野獸都沒有。

讀了這個(gè)故事，我也感覺到了，人與動(dòng)物是時(shí)候該和睦相處了，人應(yīng)該保護(hù)、珍惜動(dòng)物，多多建立'哈雷'和宋大媽這樣的人與動(dòng)物之間的感情。

老虎老虎讀后感【篇4】

《一只窩囊的大老虎》是作者葉至善爺爺回憶他童年時(shí)候，在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。文章的敘述可以分為三部分，一是期盼參加演出，二是飾老虎沒成功，三是尋找失敗根源。作者的思想變化也可以分為三部分：事前期待表演想在臺(tái)上露臉，獲得大家的掌聲，心里充滿自信以為扮老虎很簡(jiǎn)單，不用說(shuō)話，不用露臉。事中緊張狼狽沒有豁虎跳，表演笨拙，讓觀眾哄堂大笑，他們沒有見過(guò)這樣窩囊的老虎。事后思索原因認(rèn)為因自己不會(huì)豁虎跳而使得這場(chǎng)戲砸鍋了，有后悔之意，但是又覺得失敗的原因不全是沒有豁虎跳的緣故。作者自問(wèn)：為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢?為什么沒豁虎跳會(huì)惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。

順著作者的自問(wèn)，我有三點(diǎn)感覺：第一，為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢?因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)老虎的印象大多來(lái)自電影動(dòng)畫或圖書畫冊(cè)，那里邊的老虎大多是跳躍型態(tài)，用一個(gè)成語(yǔ)形容是龍騰虎躍，所以，當(dāng)大家看到不會(huì)跳的老虎時(shí)就會(huì)覺得不真實(shí)。因此，要想扮好老虎，最好學(xué)會(huì)虎跳動(dòng)作，虎跳似乎是老虎的典型標(biāo)志。第二，從觀眾同學(xué)們哄堂大笑來(lái)看，也說(shuō)明作者的表演是有趣和生動(dòng)的，從這個(gè)角度說(shuō)，我不是一只窩囊的大老虎，而是一只有趣的大老虎，演出效果生動(dòng)活潑，大家開心，還是取得了一定成功，不一定算是砸鍋。第三，其實(shí)在生活中這樣的事很常見，扮演老虎也并不算窩囊，人生很多事情都是由不會(huì)到會(huì)的，只要認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，不斷努力學(xué)習(xí)，重在參與，就會(huì)取得進(jìn)步取得成功。

我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，記得我在幼兒園集體舞蹈演出，開始表演了，當(dāng)燈光直射下來(lái)，我更緊張了。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我身上，原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。好在這時(shí)，老師在幕布旁小聲的鼓勵(lì)我：你能行!我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來(lái)。我微笑著自信地走上了舞臺(tái)。一上臺(tái)我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然，贏得了觀眾熱烈的掌聲。

老師在我心中作文系列

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老師在我心中作文(篇1)

在我的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了一個(gè)這樣的人：她霸氣勝人，卻又溫柔體貼;她高冷逼人，卻又風(fēng)趣幽默，她，就是我的語(yǔ)文老師龐老師。

記得在開學(xué)時(shí)，龐老師獲得一個(gè)專項(xiàng)權(quán)利，那就是在自班選一名學(xué)生的作文推薦到《七彩語(yǔ)文》，當(dāng)時(shí)人家的第一反應(yīng)就是那些平常作文就寫得好的那些同學(xué)能發(fā)表，可就在老師報(bào)出名字的那一刻，大家都吃驚極了，也包括我，那個(gè)發(fā)表在《七彩語(yǔ)文》的幸運(yùn)兒竟然就是我!還沒等我緩過(guò)神兒來(lái)，大家的目光就已齊刷刷地看向我，當(dāng)時(shí)的心情是激動(dòng)地沒話說(shuō)。等過(guò)了幾天，我去龐老師辦公室蓋章時(shí)，龐老師說(shuō)我最近《讀書筆記》有很大提高，也同時(shí)恭喜我發(fā)表了作文，我瞬間又感到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，要知道像我這樣的中等生得到老師的表?yè)P(yáng)可是千年一遇的。

但不知道龐老師有沒有注意到，其實(shí)我這次作文發(fā)表跟她其實(shí)也有很大關(guān)系。寵老師已經(jīng)教學(xué)幾十年了，她在教育事業(yè)上的付出可想而知，而她獲得這個(gè)專項(xiàng)權(quán)利是付出了多么大的努力啊!我也不知道是龐老師給我吃了什么神丹妙藥，竟會(huì)讓我愛上了唐詩(shī)宋詞、愛上了讀書、愛上了語(yǔ)文、愛上了學(xué)習(xí)!我能碰到這樣的老師是何等的幸運(yùn)啊!在五年級(jí)，龐老師剛教我們的時(shí)候，就感覺這老師并不一般，她是那么的有個(gè)性，有氣場(chǎng)。兩年來(lái)，她就像一個(gè)神仙一樣活在我的心中，她是那么地美麗啊!現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我最舍不得的老師就是她了，她是繼我媽媽后，我真正愛過(guò)的女性。她給我幼小的心靈播下了文學(xué)的種子，也同時(shí)激發(fā)了我內(nèi)在的潛能。在以前，我認(rèn)為語(yǔ)文是多么的難，但我錯(cuò)了，因?yàn)橹灰莆樟藢W(xué)習(xí)方法，無(wú)論學(xué)什么都能學(xué)得好。而龐老師就給予我了這種能力，真心地感謝她!

也許過(guò)了幾十年，她不再像現(xiàn)在這樣年輕漂亮，但她在我心中永遠(yuǎn)是最美的!

老師在我心中作文(篇2)

一篇好的演講稿要做到先打草稿，體現(xiàn)和觀眾的互動(dòng)；飲食對(duì)人們身體健康的重要性”我記得在一則報(bào)刊中看到，一個(gè)工地的工人因?yàn)槌粤寺愤叢宛^不衛(wèi)生的飯菜而肚子痛。我對(duì)這起飲食事故感觸很深，這些餐館老板被金錢蒙蔽了良知。應(yīng)該嚴(yán)懲這些壞家伙，又聽到了一起飲食事故!報(bào)道中說(shuō)一所中學(xué)因四季豆炒得不熟而導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生中毒，他們的學(xué)習(xí)和身心受到了很大的影響，這又讓我了解到有些食物不能生吃，一些家禽、海鮮之類要燒得熟。有些食物不能混在一起吃……類似于前兩則報(bào)道的事在我們的身邊也屢見不鮮;如果想讓飲食正常，我覺得應(yīng)該遵守以下幾點(diǎn)，

1、不吃不潔凈的食物，校門口擺著的小攤里炒的、烤的東西。2、要購(gòu)買衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的食物：在一些大型商場(chǎng)里的物品。

老師在我心中作文(篇3)

亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：法律就是秩序。俗話說(shuō)"無(wú)規(guī)矩不成方圓",這里所說(shuō)的規(guī)矩不就是法律嗎?法律，總給人一種神秘、威嚴(yán)的感覺。有人認(rèn)為法律很遙遠(yuǎn)：“我只要不犯法，法律就跟我沒什么關(guān)系吧?”了解些法律后，透過(guò)有些看似拗口難懂的句子，細(xì)讀后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)法律就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護(hù)著我們。

法律法規(guī)，創(chuàng)造了我們幸?？鞓?lè)的生活。從小就聽爸爸說(shuō)要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來(lái)才知道如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族沒有法律，那么必然會(huì)產(chǎn)生大亂。法律是約束我們行為的規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔?，我們的社?huì)得以才和平。因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)誤，法律觀念淡薄，屢教不改?？偸钦J(rèn)為：只要不殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！比绻粋€(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)腐蝕掉你的心靈。

近幾年中國(guó)隨著法制社會(huì)的發(fā)展，人民的法律意識(shí)也有所提高。但少年暴力事件仍然層出不窮，失足少年也屢見不鮮，如前些時(shí)日震驚全國(guó)的母志鵬。母志鵬是一個(gè)來(lái)自北川中學(xué)的16歲少年。那天凌晨時(shí)，他拿起了鋒利修長(zhǎng)的刀，走進(jìn)了斜對(duì)面的宿舍。深夜里，宿舍里的同學(xué)都已熟睡。母志鵬便把刀放在了一個(gè)同學(xué)的喉嚨處狠狠地割了下去。殺死同學(xué)后，他并沒有逃逸，而是來(lái)到了他的班級(jí)，他在筆記本上寫下了這樣一行字：“我對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起這個(gè)同學(xué),我又不認(rèn)識(shí)人家,為什么把人家殺了呢?我很后悔!”隨后，他便到附近的警察局自首。面對(duì)這個(gè)年僅16歲的少年，見多識(shí)廣的警察們沒有一位相信他竟是一位殺人犯。然而，這么一位年紀(jì)輕輕的少年卻是確確實(shí)實(shí)地殺了人。而殺人的原因竟只是因?yàn)樵┢陂g回家時(shí)，在成績(jī)優(yōu)異的表兄弟面前受到了家長(zhǎng)的數(shù)落。他告訴警察： “殺個(gè)人,就可以不上學(xué)了?！倍嗝椿奶频囊粋€(gè)理由啊?？墒?，為了這么一個(gè)荒唐的理由，他竟殺死了一個(gè)無(wú)辜的少年，也親手毀掉了自己不勝美好的前途。對(duì)于這件事情，我很震驚，并不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)16歲的少年，更因?yàn)樗麃?lái)自北川中學(xué)，那么一個(gè)經(jīng)受過(guò)鮮血洗禮的學(xué)校。母志鵬是個(gè)經(jīng)歷過(guò)生離死別從死神手中逃走的幸運(yùn)兒，他本應(yīng)更加珍惜自己的生命的，然而因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)他竟將兩條生命又送回了死神的手中。

不僅只有母志鵬，還有許許多多的少年因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而親手將自己一輩子送進(jìn)了罪惡的苦海中。為什么有那么多的人會(huì)拿自己和他人的生命開玩笑呢?難道，他們的生命就真的那么沒有價(jià)值嗎?難道，他們就那樣不愛惜自己的性命嗎?那些罪犯，他們的父母含辛茹苦的把他們養(yǎng)育成人，不知花了多少心血。但是就在那樣一瞬間，那么一條如花的生命就消逝了，那些心血也就在那一瞬間化為灰燼。想起母志鵬，我就會(huì)替他的父母感到難過(guò)，他的父母要把這樣一個(gè)孩子養(yǎng)大，豈是一件容易的事，他們不知為他灑下了多少艱辛的汗水。但就是那么幾秒鐘，所有的艱辛全部白費(fèi)了。然而，我更替母志鵬和被殺的少年感到可惜，他們才來(lái)到人間16年，還有似錦的前程在等待著他們，還有更多的美好時(shí)光在等他們享受，可是，他們卻永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美好的人間，只留下了一個(gè)遺憾。我們?cè)趺慈绦目粗改改菨u漸老去的身軀因我們的離去而顫抖;我們?cè)趺慈绦目粗改改巧n老的臉龐流淚;我們?cè)趺慈绦目粗粭l條如花的生命在一剎那間伴隨著一聲慘叫而消逝;我們更不忍心眼睜睜的看著一個(gè)個(gè)年輕的生命因沖動(dòng)而落入了罪惡的手中!

當(dāng)今社會(huì)是法制的社會(huì)，全民普法，依法治國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)，已不是一句口號(hào)，而是我們實(shí)實(shí)在在的追求?！爸ǘ?、守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國(guó)”是我們必然的選擇!我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法;只有懂法，才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)。我們要用“依法治國(guó)”的方略去營(yíng)造一個(gè)社會(huì)欣欣向榮、人民安居樂(lè)業(yè)的伊甸園，去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和人民的最大利益和最崇高的理想，去追尋法的真諦。

歲月無(wú)痕，而烙在心中的法的印記卻是永恒的，心中的法法力無(wú)邊，當(dāng)邪惡、貪婪試圖靠近我們的時(shí)候，它就化作我們左手的盾，保護(hù)著我們的靈魂免受侵蝕;當(dāng)犯罪分子危害社會(huì)的時(shí)候，它就化作我們右手的矛，去懲治和打擊罪惡?！胺ā睉?yīng)在我們每個(gè)人的心中，目無(wú)法紀(jì)必將導(dǎo)致行為的偏差。有些人之所以蛻化變質(zhì)，是因?yàn)樗麄冃闹袩o(wú)法，濫用職權(quán)，貪贓枉法，將法玩弄于股掌之間，所以才會(huì)墮落到無(wú)底的深淵。

法在我心中，法在你心中，法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(zhǎng)，更加根深蒂固。時(shí)代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，讓我們?cè)谖镔|(zhì)豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想，讓法與我們同行!讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠(yuǎn)!

老師在我心中作文(篇4)

五千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿艱辛，但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，中華騰飛，回眸歷史，路漫漫其修遠(yuǎn)兮“鑒真東渡傳教，我們的祖先曾讓中國(guó)走向世界。讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)，大開放迎來(lái)大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪，中國(guó)的封建統(tǒng)治者妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)、思想僵化，中國(guó)脫離了世界。世界甩落了中國(guó)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中俄戰(zhàn)爭(zhēng)。《南京條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》，東方巨人？巨龍騰飛平地起“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來(lái)了，屈辱的歷史一去不復(fù)返。輝煌的前景向我們走來(lái)”抗美援朝報(bào)國(guó)仇，萬(wàn)隆會(huì)議結(jié)朋友，大慶石油奏凱歌。內(nèi)強(qiáng)國(guó)力。新中國(guó)以不屈的自尊”走向世界，鮮艷的五星紅旗終于在聯(lián)合國(guó)莊嚴(yán)升起，中華民族，但曲折只會(huì)讓中國(guó)人民更加理智。十年內(nèi)亂后，黨帶領(lǐng)中國(guó)人民改革開放“在總設(shè)計(jì)師鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)下”改革東風(fēng)送殘冬，對(duì)外開放春意濃。經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海明珠，863計(jì)劃、一國(guó)兩制，留學(xué)熱潮、冰雪長(zhǎng)城，中國(guó)的無(wú)限發(fā)展生機(jī)和活力，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄?！眻?jiān)持對(duì)外開放；與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；浦東崛起。北京申奧成功。上海舉行APEC會(huì)議”

老師在我心中作文(篇5)

當(dāng)時(shí)間的軌跡滑動(dòng)到，我們黨擁有了8000多萬(wàn)黨員，380多萬(wàn)個(gè)基層組織的大黨，在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，我們黨一直重視加強(qiáng)黨的組織紀(jì)律，重視加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，順利實(shí)現(xiàn)歷史轉(zhuǎn)變。但當(dāng)前新舊體制交替，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還不完善，法律、制度和機(jī)制存在不健全，工作中仍存在漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，給消極腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生以可乘之機(jī)。有的黨員干部組織觀念淡薄、組織原則缺失，給黨的事

業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害，必須引起高度重視，切實(shí)予以糾正和解決。在第十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上發(fā)表的重要講話，強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)明黨的組織紀(jì)律問(wèn)題，明確要求各級(jí)黨組織和黨員干部牢固樹立黨的意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，抓住了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一個(gè)重大問(wèn)題。習(xí)還強(qiáng)調(diào)，遵守黨的紀(jì)律是無(wú)條件的，要說(shuō)到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，不能把紀(jì)律作為一個(gè)軟約束或者束之高閣的一紙空文。

在當(dāng)前反腐糾風(fēng)上大刀闊斧既有打“老虎”又拍“蒼蠅”，既有聲勢(shì)又有成效，又很得民心。億萬(wàn)公眾大有“澤如凱風(fēng)，惠如時(shí)雨”之感。然而，如果說(shuō)享樂(lè)主義及奢靡之風(fēng)是“流”，那么宗旨意識(shí)弱化、群眾觀點(diǎn)淡薄則是“源”，這一切的思想理論基礎(chǔ)，都是沒有樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 因此，面對(duì)今天日益復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境、層出不窮的考驗(yàn)，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)帶動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，更顯得迫切而重要。

當(dāng)湖南省管理局原局長(zhǎng)劉萬(wàn)清在監(jiān)獄管理中徇私舞弊，無(wú)視執(zhí)法司法公信力，全省監(jiān)獄系統(tǒng)130多名干警“上行下效，如法炮制”時(shí);當(dāng)浙江省海寧市經(jīng)信局原黨委副書記王俊曙因受賄罪入獄，痛哭流涕，追悔不已時(shí);當(dāng)安徽省黃山市政法委書記汪建設(shè)給土豪老板當(dāng)“老大”，淪喪官德而令世人恥笑時(shí)。我們不驚要問(wèn)：這些權(quán)高位重的黨員干部為何如此無(wú)視民主集中制，無(wú)視組織的權(quán)威性?為何如此熱衷于個(gè)人利益而對(duì)中央決策部署臵若罔聞?為何紀(jì)律松弛，全然忘記手中的權(quán)力應(yīng)該為誰(shuí)所用?是什么讓他們碎了一地黨員節(jié)操，最終身敗名裂?

縱觀落馬的官員們，不少是基層技術(shù)工人、知青出身。都是經(jīng)歷過(guò)艱苦生活歷練，當(dāng)初都信誓旦旦要為黨為國(guó)為民盡職盡責(zé)，廉潔奉公。相信他們之中有很多人當(dāng)初是抱著青史留名的目標(biāo)嚴(yán)格要求自己。但為何黨性逐漸被腐蝕，直至落馬悔之晚矣?

老師在我心中作文(篇6)

書籍是人類進(jìn)步的階梯.“書還能帶給你許多重要的好處.多讀書”可以讓你覺得有許多的寫作靈感.可以讓你在寫作文的方法上用的更好.在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理.讓別人覺得你更富有文采，美感.多讀書，第一印象最重要.：就可以讓別人看出你是什么樣的人.所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮”頗有風(fēng)度.多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí).培根先生說(shuō)過(guò)，知識(shí)就是力量.，增長(zhǎng)了課外知識(shí)”可以讓你感到渾身充滿了一股力量.這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng).從書中，書也是我們的良師益友.多讀書，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手.書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難.讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步.多讀書，也能使你的心情便得快樂(lè).讀書也是一種休閑，

老師在我心中作文(篇7)

許老師、一個(gè)陪伴了我6年，也愛了我6年的人，她在我心中是最美。還記得2007年6月28號(hào)的那個(gè)下午……

那一天，我們畢業(yè)了……

當(dāng)下課鈴打響的那一刻，同學(xué)們瞬間沸騰了，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，但有一人例外，她便是許老師。

許老師是見證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人。而此刻，她的臉上流露出來(lái)的，是思緒萬(wàn)千，待我們?nèi)堪察o下來(lái)以后，許老師開始說(shuō)話了："同學(xué)們，首先、恭喜你們，今天畢業(yè)了……"許老師的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。大家都沉默了。然而，許老師的這一番話，將我思緒拉回了以前。

從‘a(chǎn)、o、e’到認(rèn)字到閱讀，再到寫作。許老師無(wú)不謁盡全力，漚心瀝血。許老師總是那個(gè)毎天上學(xué)坐在教室迎接同學(xué)，而放學(xué)最后一個(gè)離開的人。如果有同學(xué)的家長(zhǎng)晚來(lái)了，那么許老師便會(huì)一直陪伴著他，這么慈愛的老師，我們卻不懂得珍惜，還總是那樣任性，惹她生氣，傷透了她的心。

直到有一天。

總是感到奇怪，為什么許老師最近總是不陪我們下去大課間了?為什么她最近下午經(jīng)常不在?但當(dāng)代課老師踏進(jìn)教室的那一刻，我似乎明白了：許老師生病了，而且病得還不輕，因?yàn)槿绻切〔〉脑?，許老師是能堅(jiān)持就堅(jiān)持，而這次，她是撐不住了才請(qǐng)假的。

代課老師的課上的得總是沒有許老師好，總是草草地就上完了，再不就是沒完沒了的修課。這時(shí)，我們才意識(shí)到，許老師對(duì)我們有多么的好。而我們居然會(huì)傻到現(xiàn)在才領(lǐng)悟。許老師總是會(huì)認(rèn)真上課，批改作業(yè)。也耐心地為我們講題，而這些，都是代課老師沒有的。

放學(xué)的鈴聲總是如期而至，我如夢(mèng)初醒般，恍恍惚惚地看向窗外的悠悠白云，心里久久不能釋然。而這一次，是真的"放學(xué)"了，我們?cè)僖不夭蝗ツ且惶炝?，也再也不?huì)回到那間熟悉的教室了……

啊!許老師，您在我心中是最美!只可惜，沒能去成畢業(yè)典禮，但你對(duì)我無(wú)微不至的愛，我定會(huì)銘記在心!

只是，遺憾……

老師在我心中作文(篇8)

“教師是太陽(yáng)底下最關(guān)輝的職業(yè)”，這句話你們知道是誰(shuí)說(shuō)的嗎？是夸美紐斯說(shuō)的。教師這個(gè)職業(yè)在許多人的眼里一文不值，而在我的眼里、在我的心中老師最美。

老師的性格永遠(yuǎn)是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。

老師很溫柔。就拿我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)候第一個(gè)看到的周老師來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)時(shí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)候被安排在三11班，因?yàn)槭窃谒臉?，身板本?lái)瘦小的我背著那書包有點(diǎn)氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來(lái)，她幫我拎到班級(jí)座位上，笑了笑說(shuō)：“你的書包好重啊”。那個(gè)時(shí)候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經(jīng)帶走了一大半，心里有的是一份感激的心情，愉快的進(jìn)入了我在學(xué)校的第一課堂，在此我對(duì)周老師說(shuō)聲“謝謝”了。

我四年級(jí)時(shí)候的老師-吉老師。他有點(diǎn)胖胖的，有一些白頭發(fā)，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有趣的話語(yǔ)，讓我們?cè)谛φZ(yǔ)中喜歡上了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，所以同學(xué)們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

我介紹的兩位老師都是我轉(zhuǎn)學(xué)之后的老師，給我留下的印象特別深。

老師的教誨之恩，我終生難忘！

老師在我心中作文(篇9)

老師，在我心中，您比母愛更細(xì)膩。在酷夏和寒冬，您都起早來(lái)到學(xué)校，怕我們?cè)鐏?lái)進(jìn)不去教室。等同學(xué)們都到齊后，您又聚精會(huì)神地講課。有些同學(xué)開小差，您裝作視而不見，怕耽誤大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，等下課了，您就開始給他們補(bǔ)課和講道理。如果上課時(shí)手機(jī)響了，您會(huì)毫不猶豫地把它關(guān)掉。啊，老師，您是多么地?zé)釔畚野。?/p>

有一次，我被一個(gè)大學(xué)生撞倒了，摔得頭破血流。您發(fā)現(xiàn)了，急忙把我送到醫(yī)院，副了醫(yī)療費(fèi)，還不停地安慰我，又買來(lái)芭比娃娃哄我開心，講笑話給我聽。老師啊，您讓我的心里充滿溫暖。

老師，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，懂事了。可您原來(lái)那漂亮的面容又增加了幾道皺紋，曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也增加了不少白發(fā)，原先光滑細(xì)膩的手現(xiàn)在變得粗糙了。老師，您為我們付出的可真多?。?/p>

老師，無(wú)論怎樣，您在我心中永遠(yuǎn)是最年輕，最漂亮的！

老師在我心中作文(篇10)

金風(fēng)颯爽的九月，迎來(lái)了中國(guó)第二十個(gè)教師節(jié)?；鸺t的楓葉燃起了我心中那份儲(chǔ)存著的激情，禁不住要為辛勤的老師唱出一首熱情的贊歌。

老師是一位忠守職責(zé)的渡工，他們接過(guò)先賢傳遞的雙槳，帶我們到浩瀚的知識(shí)海洋探覓。他們不埋怨風(fēng)霜染白雙鬢，不后悔浪花打彎腰脊，也不計(jì)較年深日久的時(shí)間腳步在額上劃下深深年輪，送走一批批遠(yuǎn)征的旅客?？删吹睦蠋煱。∧鷤?yōu)榍f(wàn)萬(wàn)青少年的前程開辟了道路，我們?cè)趺茨芡鼞涯兀?/p>

老師是一把人梯，他們默默無(wú)聞地助我們攀登知識(shí)的頂峰，摘取科學(xué)皇冠那耀眼的明珠。嚴(yán)寒酷暑，送走了多少個(gè)寒夜；風(fēng)霜雨露，迎來(lái)多少個(gè)黎明晨曦?？蓯鄣睦蠋煱。麄儗幵赴研幕鞑屎?，點(diǎn)綴著美好的世界，心靈多么美！品格多么高尚啊！

老師是人類靈魂的工程師。他們嘔心瀝血地去教導(dǎo)每一個(gè)靈魂，洗滌每一顆心靈，甘愿做人生道路的徽標(biāo)，為我們指引一條光明大道，引導(dǎo)我們追溯人生的真諦，盡管兩袖清風(fēng)，也矢志不渝。育人工程師的形象根深蒂固在我們心中，千萬(wàn)青少年感激的話語(yǔ)匯成首首贊歌獻(xiàn)給我們可親的老師！

老師是辛勤的園丁。沒有園丁的悉心照料，那有花的芳香四溢？哪有桃李天下的繁榮？辛勤的老師?。∷麄兊膭趧?dòng)實(shí)在平凡而偉大。

縱使有絕妙佳句，也難表達(dá)我們對(duì)老師的感激、尊敬和熱愛！我想獻(xiàn)給老師最好的禮物是：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

我的白兔作文系列9篇

這篇網(wǎng)絡(luò)上的“我的白兔作文”文章寫得非常棒值得大家讀一讀，作文的水平越高一個(gè)人的思維深度就越顯得突出，通過(guò)寫作我們可以更加深入地了解自己留下的印記和影響。想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的，我們應(yīng)該在優(yōu)秀的作文之中學(xué)到些什么？

我的白兔作文 篇1

有一只非?？蓯鄣男“淄?，它眼睛紅紅的，毛白白的，她的夢(mèng)想就是成為一個(gè)明星。

每當(dāng)她打開電視的時(shí)候，就會(huì)看見貓姐姐唱歌跳舞，大家都為貓姐姐歡呼、喝彩！小白兔心想：要是我能當(dāng)一回明星該多好呀！小白兔天真地想。

“時(shí)間不早了，小白兔快來(lái)睡覺?！眿寢層衷诖咝“淄昧耍“淄脽o(wú)奈地上床睡覺去了。小白兔躺著睡不著，一直想著貓姐姐唱的那支歌，跳的那個(gè)舞，她多么羨慕啊，想著想著，她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在夢(mèng)里，她來(lái)到了舞臺(tái)，和貓姐姐一起唱歌、跳舞。她轉(zhuǎn)眼間變成了明星，人們?yōu)樗龤g呼，為她喝彩，還有人向她獻(xiàn)上美麗的鮮花。

早上，媽媽來(lái)叫小白兔起床了?！鞍パ?，我的鮮花哪里去了？”小白兔驚訝地問(wèn)?！笆裁歹r花呀？”媽媽奇怪地問(wèn)。小白兔把夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽哈哈大笑地說(shuō)：“你如果很想做成這件事就必須好好學(xué)習(xí)，唱歌跳舞，貓姐姐就是這樣練習(xí)的?！?/p>

從此以后，小白兔刻苦練習(xí)，長(zhǎng)大終于如愿以償?shù)爻蔀榱嗣餍恰?/p>

我的白兔作文 篇2

一天，可愛的小白兔到森林里玩。

小白兔玩得可好了。她盡情地在草地上打滾，在花叢中跳舞，在湖泊里游泳……她滾累了，就在草坪上躺下，聽蟋蟀弟弟唱歌。她跳累了，就在花叢中坐下，一邊享受花香，一邊看蜜蜂姐姐采蜜。她玩累了，就在大石頭上舒舒服服地享受陽(yáng)光浴。餓了，就拔草吃?？柿耍秃群锏乃?。

小白兔本來(lái)玩得好好的，但天有不測(cè)風(fēng)云，下雨了，雨越下越大，越下越大……

小白兔的爸爸媽媽看見雨這么大，兔媽媽說(shuō)：“她沒帶傘，會(huì)不會(huì)被淋成落湯兔呀？”兔爸爸說(shuō)：“親愛的，不會(huì)的?！?/p>

小白兔急了，她跑到一棵光禿禿的大樹下，大樹下有很多蘑菇，小白兔急中生智摘了一棵大蘑菇，當(dāng)作傘回家了。

到家時(shí)外面已是傾盆大雨，小白兔卻只濕了一點(diǎn)點(diǎn)。

小白兔，你真聰明，遇到困難會(huì)動(dòng)腦筋想辦法解決，爸爸媽媽真替你驕傲！

我的白兔作文 篇3

我是一只小白兔，有個(gè)姐姐， 生活十分幸福。

早上，我與姐姐一同去散步。 突然，兔子的天敵狼來(lái)了，我們一窩蜂全跑開了，狼忙著去追姐姐，我雖擔(dān)心，但也只能逃命。

雖然我脫險(xiǎn)了，我和姐姐卻走散了，正準(zhǔn)備去找姐姐時(shí)，一陣頭暈眼花，只好先解決一下溫飽回題。還不會(huì)覓食的我，餓得雙腿像棉花一樣軟，好不容來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)滿青草的地方，正當(dāng)我準(zhǔn)備飽餐一頓時(shí)，忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了老鷹的叫聲。

我嚇得眼睛里充滿了絕望與崩潰，一下子癱坐在了地上。叫聲越來(lái)越近，越來(lái)越近。我忽然想起了姐姐經(jīng)常告訴我的道理：遇到天敵，不要害怕，要快點(diǎn)想辦法逃脫。

我重新伸了伸胳膊站了起來(lái)，各個(gè)方向都仔細(xì)觀察，有沒有地方躲藏。當(dāng)我看到西南方的土堆下有個(gè)洞口時(shí)，我欣喜若狂。

正當(dāng)我跑去那個(gè)洞時(shí)，老鷹早已俯下身子，向我撲來(lái)，準(zhǔn)備抓我。我扭頭往旁里用力一滾，脫離了那尖銳的鷹爪。

老鷹羞惱成怒，滿臉怒氣地朝我飛來(lái)。我連忙躥進(jìn)那個(gè)小洞中，老鷹一時(shí)用嘴啄，一時(shí)用爪子抓?？啥纯谳^深，他一下也無(wú)可奈何。

可他也像餓極了，堅(jiān)持用嘴鑿洞，過(guò)了好一會(huì)，他終于鑿開了一個(gè)豁口，剛進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)，連個(gè)兔影都沒有。

原來(lái)呀！我發(fā)現(xiàn)響聲后，立刻發(fā)揮兔子的本領(lǐng)：打洞，打了一個(gè)小出口，逃走了！

正當(dāng)我精疲力竭地拖著兩只，像灌了鉛的腳，準(zhǔn)備去找姐姐的時(shí)候。忽然，背后又傳來(lái)了幾聲鷹叫。

我嘆了一口氣，躺下來(lái)，想著：隨他處置吧！又隨口說(shuō)道：只是，我還有一個(gè)姐姐被狼抓了，現(xiàn)在還生死未卜。

老鷹一聽，放下了翅膀，收起了爪子，低下頭說(shuō)：我有兩個(gè)孩子也被狼拐走了！從此，我便與老鷹成為了搭擋，一起去尋找家人

我的白兔作文 篇4

在一個(gè)清幽的山谷中，有一座蘑菇狀的斗室子，里面住著白兔--貝貝和它的爸爸媽媽。

在山谷的另一邊住著桀黠的大灰狼。這個(gè)大灰狼可真兇，他常常欺負(fù)山谷里的其它小伙伴們，貝貝的好朋友--小松鼠、小灰兔們可沒少吃虧。不外，貝貝可不怕他，還時(shí)不時(shí)的和其它伙伴聯(lián)手捉弄他，每次大灰狼離開的時(shí)候都是灰頭土臉的。

一天，貝貝獨(dú)自到森林深處玩耍，不知不覺，夕陽(yáng)已經(jīng)把他的影子拉長(zhǎng)了。

小白兔貝貝想回家了。

黃昏下的花草更美了，貝貝邊走邊看，戀戀不舍地向回走，忽然他在不遠(yuǎn)處的草叢里發(fā)現(xiàn)了大灰狼的影子，還來(lái)不及多想，猛撲上來(lái)的大灰狼就把可憐的貝貝抓在了手里。

貝貝想：“這次可完蛋了?！?/p>

大灰狼自得的大笑：“小白兔，你也不外如斯啊。這次你落在了我的手里，想被紅燒啊仍是油炸啊?”

貝貝急中生智：“大灰狼先生，我知道尋常我對(duì)您不太友好，現(xiàn)在我落在了您的手里，我一定要好好彌補(bǔ)原來(lái)的過(guò)失?！?/p>

“你不會(huì)又想耍什么鬼花腔吧?”

“怎么會(huì)呢，尊敬的大灰狼。您的聰明可是世上無(wú)雙的，我怎么敢在您的眼皮底下出什么花招?是這樣的，您的胃口那么好，象我這樣瘦小，您一定不能吃飽，我知道這附近有一個(gè)小兔子的家，他的爸媽不在家，只有兔哥哥與他的幾個(gè)弟妹，個(gè)個(gè)又肥又嫩，您不想去看看嗎?”

大灰狼聽了這話，口水都快流出來(lái)了，貪婪的動(dòng)機(jī)占了優(yōu)勢(shì)：“快帶我去看看?！?/p>

貝貝帶著大灰狼來(lái)到了一座小“橋”上，橋的對(duì)面有幾只肥白可愛的小兔子正在做游戲，大灰狼猛得把貝貝向旁邊一推，急不可耐的竄上了橋，只聽“啊”的一聲慘叫，大灰狼掉了下去。

貝貝禁不住樂(lè)出了聲，原來(lái)這根本不是一座橋，而是用幾根小樹枝架起的一座空“橋”，橋的下面是蛇的樂(lè)園。貝貝真興奮啊，這下小伙伴們可以放心的玩了，再也不用擔(dān)心受到大灰狼的欺負(fù)了。

小白兔貝貝一蹦一跳地跑回家了。

我的白兔作文 篇5

禮拜六，小白兔突然生病了，它打電話給大象醫(yī)生，正好大象醫(yī)生不在，被大灰狼接到了電話。

大灰狼看到電話響了，它接了電話一聽，原來(lái)是小白兔生病了，大灰狼心想：“正好我好久都沒有吃過(guò)兔肉了，我可以梳妝成大象醫(yī)生的樣子，然后再把小白兔一口吃掉?！庇谑牵蠡依蔷湍闷鸢状蠊哟┰谏砩?，戴上口罩，背起醫(yī)藥箱，還用面粉把手給抹白，把指甲給剪掉。

大灰狼來(lái)到小白兔家門前，敲了敲門，說(shuō)：“小白兔，我是醫(yī)生，來(lái)幫你治病的?！毙“淄猛皯敉庖豢矗瓉?lái)是大灰狼。小白兔心想：一定要想個(gè)好辦法對(duì)付它！小白兔想了想，突然它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它對(duì)外面的大灰狼說(shuō)：“我得的病是感冒，假如我?guī)湍汩_門，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的病一定更嚴(yán)峻，你從煙囪里爬進(jìn)來(lái)吧！”大灰狼相信了，小兔子在煙囪下面放了一鍋燒好的水。結(jié)果大灰狼掉進(jìn)鍋里，被燙死了。

小白兔真智慧。

我的白兔作文 篇6

媽媽允許我養(yǎng)小動(dòng)物了，我的心里在默念說(shuō)：“最好是小白兔！”

為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)樾“淄蒙泶┮簧砻藁ㄍ矶Y服，有兩顆紅寶石般的大眼睛最是純凈，兩只長(zhǎng)耳朵直直地豎立在小白兔的小腦袋上，粉粉嫩嫩的小鼻子長(zhǎng)在臉中央，小嘴巴最為可愛，活像倒過(guò)來(lái)的“m”。再瞧一瞧，它的下半身，小小的身軀上長(zhǎng)著一個(gè)像雪球一般的小尾巴，腳上穿著一雙特長(zhǎng)號(hào)小皮鞋。如果你站在遠(yuǎn)處看著小白兔，就像一個(gè)滾動(dòng)的雪球。

如果媽媽給我買小白兔的話，因?yàn)橐蠈W(xué)我就不能照顧小白兔了，回家才能看到小白兔，給它喂上一口胡蘿卜。

我喜歡小白兔的原因，是因?yàn)槲以卩従蛹铱吹叫“淄玫目蓯邸?/p>

小白兔的吃飯，常常使人發(fā)笑：在鄰居家，小白兔晚餐時(shí)間到，小白兔卻還在呼呼大睡，鄰居告訴我一個(gè)秘籍：在它的飯盒里倒上兔糧，它自然就會(huì)起來(lái)的，我如法炮制，只見小白兔鼻子一動(dòng)小嘴開一合，好像在說(shuō)“兔糧真香呀！”隨后撲到飯盒邊大吃特吃，它只要一見胡蘿卜，就用可憐的目光看著那人，那人心一軟，胡蘿卜就進(jìn)入了它的懷中，和原本的它它反差太大。

以前，我時(shí)常想到小白兔和我玩耍的情景，現(xiàn)在想到要美夢(mèng)成真，就一夜睡不著，小白兔在我周邊跳來(lái)跳去，用小聰明得胡蘿卜

我媽媽就要給我買一只寵物了，希望是小白兔呀！

我的白兔作文 篇7

今天，我媽媽給我買了一只小白兔。它看起來(lái)非常漂亮。

小白兔有兩只又長(zhǎng)又白的耳朵，直立著，呈粉紅色。只要稍有動(dòng)作，小白兔的耳朵就會(huì)像兩個(gè)小雷達(dá)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，以識(shí)別聲音的來(lái)源。耳朵下面是它的頭。它的.頭是圓的，像一個(gè)大棉花糖。感覺又軟又滑。下面是它的眼睛，又圓又紅，好像它們像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石一樣附在上面。眼睛下面是它的三角形鼻子和三裂的嘴。鼻子是淡粉色的，摸起來(lái)柔軟濕潤(rùn)，就像觸摸一個(gè)小按鈕。然后是它的嘴，看起來(lái)像“Y”或小。下面是它的圓形身體，摸起來(lái)又白又軟，像一個(gè)毛茸茸的球。它的四肢看起來(lái)很短，但很強(qiáng)壯。

早上，我去看它，發(fā)現(xiàn)小白兔還在熟睡！我拿了根胡蘿卜。胡蘿卜是橙色的，又大又厚，上面有幾片綠葉。它看起來(lái)很好吃。我把胡蘿卜放進(jìn)小白兔的籠子里。它用爪子抓住胡蘿卜，用鼻子嗅了嗅，然后用圓圓的紅色小舌頭舔了舔，看看它是不是假的。小白兔張開小嘴，開始吃胡蘿卜尖。雖然它的嘴很小，但是小白兔吃胡蘿卜很快。轉(zhuǎn)眼間，胡蘿卜被吃掉了一半。當(dāng)它最終被吃掉時(shí)，甚至連綠色的蔬菜葉子也被吃掉了。吃飯的時(shí)候，他們還發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在說(shuō):“這胡蘿卜真好吃，連菜葉都這么好吃?！?/p>

我非常喜歡我美麗的白兔。

我的白兔作文 篇8

我養(yǎng)了一只心愛的小白兔，它全身的毛都是潔白潔白的，沒有一點(diǎn)兒雜物。它蹲著不動(dòng)的時(shí)分看上去就像是一個(gè)白色的小絨球。因而，我給它取名叫“柔柔”。

它的身子摸上去暖洋洋的，軟綿綿的，舒暢極了，會(huì)使你不由得想用臉去親它。頭上高高地豎著兩只又大又長(zhǎng)的大耳朵，能捕捉到周周很纖細(xì)的聲響。紅寶石般的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，小鼻子抖抖地喘著氣，“v”字形的小嘴如同永久合不攏似的，顯露兩排碎玉般的小牙，心愛極了！

我的柔柔很貪吃。每次給它喂養(yǎng)時(shí)，等不及我把草放進(jìn)兔籠就趕忙伸出面來(lái)?yè)專皏”字形的小嘴快速地動(dòng)個(gè)不斷，不到幾分鐘就把一大把草吃個(gè)精光。

每天一放學(xué)回來(lái)我總要先去看我的柔柔，它如同能聽懂我的腳步聲，知道回來(lái)就有吃的似的，趕忙用兩只前爪趴在兔欄的橫桿上，小鼻子不斷地抖著，如同在說(shuō)：小主人我餓了，快給我東西吃！

柔柔也很聰明。要是天晴的話，我就會(huì)把兔籠說(shuō)到草地上，門一翻開柔柔就會(huì)從里邊一下蹦出來(lái)，跑到草長(zhǎng)得最旺的當(dāng)?shù)爻詡€(gè)夠。假如我采了它更愛吃的兔草伸給它，它就會(huì)先吃我的，如同知道我是主人不會(huì)害它一點(diǎn)也不怕。要是生疏的小朋友拿草給它吃它卻會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕他人拿害草給它吃似的。

我等它吃飽了，把兔籠門翻開，它就會(huì)乖乖地鉆進(jìn)兔籠。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)抬著頭朝我喘粗氣，如同在請(qǐng)求我說(shuō)：我還沒吃夠再讓我吃一會(huì)嘛！要是它很餓了，就會(huì)用兩只前爪快速地?fù)舸蛲没\的橫桿，宣布“沙沙”的響聲，如同在提示我：該給我吃的了！你瞧我的小白兔是不是很聰明呀。

多么聰明心愛又貪吃的小白兔呀，它是我的好朋友，天天陪伴著我生長(zhǎng)！

我的白兔作文 篇9

我非常喜歡小白兔，所以我今天要先容它。我只要聞聲或看見哪里有小白兔，就會(huì)跑過(guò)去看，然后把它的樣子拍下來(lái)。

小白兔的樣子很可愛，有一雙又長(zhǎng)又敏捷的耳朵。在森林里，只要聞聲野獸的吼聲，獵人的槍聲會(huì)逃跑。假如在寵物店里，被別人買了，養(yǎng)在家里，它會(huì)很聽話。小白兔還有一條短尾巴，圓圓的，像個(gè)小毛球，還有一個(gè)胖嘟嘟的身體，當(dāng)它害怕的時(shí)候，會(huì)縮著身子，像個(gè)大毛球。

小白兔的糊口習(xí)性是喜歡在干凈的地方糊口，喜歡吃蘿卜、青菜，假如它看見爛了的菜，會(huì)扔到一邊，吃新鮮的。

有一天，我?guī)еベI東西，在路上，別人都夸我的小白兔很可愛，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。到了小店，我買了好多東西，有上好佳、薯片、糖、巧克力……，有大部門是它會(huì)吃的，不一會(huì)兒，就吃完了?；氐郊?，媽媽說(shuō)它真能吃。是?。∥乙灿X得它很能吃。我喜歡的小白兔就是這樣的，胖胖的、圓圓的，很可愛。

我的童年作文系列9篇

我們都經(jīng)歷過(guò)寫作文的經(jīng)歷，但是由于每個(gè)人的寫作水平不同，因此每篇作文都具有不同的特色。寫作文是展示個(gè)人思想水平和能力的一種方式。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯向大家推薦了“我的童年作文”，相信它可以開闊您的視野，為您提供參考。希望這個(gè)建議能夠?qū)δ兴鶐椭x謝！

我的童年作文 篇1

在童年里，我們都是那么的無(wú)邪天真，那么的活潑可愛，所以我們總會(huì)做出一些讓人哭笑不得的傻事。想起我童年時(shí)的那件事，嘴角不禁向上一彎，勾畫出一個(gè)會(huì)心的微笑。

有一次，我在奶奶家，這天，覺得有些無(wú)趣，爺爺奶奶預(yù)備帶我去附近的小公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，由于那時(shí)合法夏天，炎熱至極，連空調(diào)吹出來(lái)的都是熱氣。來(lái)到公園，連雕塑都似乎在向我訴苦天色的炎熱。忽然，一滴水滴在我的手上，我心里正不解，又滴了一滴下來(lái)，我抬頭向天空望去，咦？并沒有下雨呀，??！原來(lái)是我頭上的水呀，頭上怎么會(huì)有水呢？是誰(shuí)把水灑在我頭了嗎？我當(dāng)時(shí)又累又渴，借著爺爺奶奶拍照沒有時(shí)間管我時(shí)，不管三七二十一就把滴下來(lái)的.水往嘴里送，水一進(jìn)口，我一下子叫了起來(lái)“哎呦，哎呦，好咸??！”爺爺奶奶急忙跑了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我怎么回事，我吱吱嗚嗚的說(shuō)起來(lái)，爺爺奶奶哭笑不得，告訴我那是汗。

童年時(shí)喝汗的事我不可能再做了，我來(lái)到那時(shí)的小公園，又想起那時(shí)的我。

我的童年作文 篇2

我的童年可開心了！

記得在我五歲時(shí)，有一次我去找哥哥姐姐玩兒，我們玩兒的可開心了！哥哥溫順的對(duì)我說(shuō)：“我們玩紅綠燈吧！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭?！伴_始！”哥哥一邊用手擋住眼一邊說(shuō)：“綠——黃——紅——！”我們便愣住了，站在了那里。哥哥一開始先向有消息的地方走了過(guò)來(lái)，哥哥走了四步，左摸摸，右摸摸，前摸摸，后摸摸，一摸沒人，又往南走，走著走著，爸爸對(duì)表哥說(shuō)；“小心，前面有一塊大石頭。”表哥不相信就繼承往前走。不料，“咚”的一聲表哥頭上流了一點(diǎn)點(diǎn)血。“沒事吧！”爸爸關(guān)心地問(wèn)表哥，表哥招了招手，和我們一起哈哈大笑了起來(lái)！

表哥的頭留了一點(diǎn)血，竟然不痛？不僅不痛表哥還哈哈大笑呢！真是一個(gè)勇敢的男子漢！

看！這真是有趣的童年！

我的童年作文 篇3

童年就像是一個(gè)大花園，各種各樣的花數(shù)也數(shù)不清，最錦繡的那朵花就是我童年中記憶最清晰地一件事情。

那一年我家養(yǎng)了一只小花貓，白色的身子，背上外加幾個(gè)玄色的雀斑，超可愛型的寵物。我常常和小貓玩兒，每次小貓都會(huì)被我“整”的“喵喵”的亂叫。當(dāng)然這次也不例外。

哈哈！終于抓住了！我預(yù)備給小貓梳妝梳妝。我用我的五彩小皮筋兒，在貓的尾巴上系了一圈兒又一圈兒，而且還在小貓身上扎了許多小辮子，我在那兒打量了半天，總覺得缺點(diǎn)什么。哈！我知道了，鞋、是鞋子，我又用了四塊小花布綁在了小貓的腳丫上，我拿出媽媽的香水噴在小貓身上，又拿了幾個(gè)小鈴鐺系在小貓腳上和尾巴上。小貓走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模婧猛妗?/p>

現(xiàn)在想起來(lái)以前的那些事情，真是可笑，假如小貓走路發(fā)出聲音，那它該怎樣捉老鼠吶？

我的童年作文 篇4

我的童年有一件趣事：一天，我和爸爸，媽媽去大大家釣魚，到了那兒，我和大大打了一聲招呼便去他的魚池釣魚了。大大提來(lái)一桶揉好的面粉，我揉了足足有湯圓那么大的面團(tuán)，想，我的面團(tuán)大肯定能釣到大魚！我正暗自高興時(shí)，大大卻說(shuō)：面團(tuán)要揉得小一點(diǎn)！我才不情愿地把大面團(tuán)的三分之二給掐掉了。大大又弄了數(shù)個(gè)小團(tuán)子，就像一個(gè)個(gè)小子彈一樣掃射進(jìn)了河中。

我坐在那兒等呀等呀，終于，一條大魚上鉤了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是第一次釣魚，所以我?guī)缀跏前阳~拖上岸的。爸爸媽媽他們倆扎堆在一起，在另外一邊釣，可他們只在鉤子上掛一個(gè)小面團(tuán)，結(jié)果只釣了一些容易上當(dāng)?shù)聂~孩子們。等我們要走時(shí)，媽媽，爸爸都來(lái)問(wèn)我成果如何，我便把桶提過(guò)來(lái)，當(dāng)他們看見水桶里的大魚時(shí)目瞪口呆，我問(wèn)他們時(shí)，他們卻害羞的說(shuō)：不太好！我們提著桶回家了。今天的收獲可真大?。?/p>

我的童年作文 篇5

童年是一張五彩繽紛的畫，里面絢麗的色彩就是童年中一件件有趣的事，假如可以，我但愿把這張畫永遠(yuǎn)收藏在記憶的匣子里。

那是我六歲時(shí)，發(fā)生在里的一件事。下戰(zhàn)書是我最無(wú)聊的時(shí)候，我按著電視機(jī)的遙控器，沒有我最喜歡看的《西紀(jì)行》，沒有人陪我玩。我把目光移到電視機(jī)上面的鐘，我想到：《西紀(jì)行》要短針指向六才開始，我把它撥到六不就可以了。于是，我踮起小腳，把鐘拿了下來(lái)。但新的問(wèn)題又產(chǎn)生了，怎么撥呀？那時(shí)的我可不會(huì)操縱鐘后面的按鈕。但沒有什么問(wèn)題能難倒智慧的我，半分鐘后我又有了步履，我將鐘往地下一砸，鐘面破了，我才不管這些，小手指向鐘內(nèi)，把短針撥到六，然后就躺在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視。我等了老半天，屏幕上也沒孫悟空的影子。我跑出去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平，它不會(huì)慢，也不會(huì)快……”

現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，再想起那時(shí)的情景覺得我是多么幼稚，無(wú)邪，可愛呀！

我的童年作文 篇6

我的童年我做主征文

童年，在賽場(chǎng)上綻放

文/可悅

“悅悅，易老師說(shuō)有一個(gè)全國(guó)的故事大王比賽，我們?nèi)⒓影??！笨窗桑挥斜荣愊?，老媽就開始“思想總動(dòng)員”了，訴說(shuō)著參賽的各種好處。我多次想反抗，卻又無(wú)能為力，誰(shuí)叫老媽的額頭上刻著個(gè)“王”字呢，我這只“小白兔”只得乖乖聽話。

接下來(lái)的賽前準(zhǔn)備是最忙碌的。首先要找到一個(gè)合適的故事，我和爸爸媽媽在故事書中，在電腦上搜尋、比對(duì)了整整一個(gè)上午才找到了一個(gè)長(zhǎng)短合適、難度適中的故事，之后馬不停蹄地將故事背熟，緊接著的是精益求精的故事排練了。

那天，我盼星星、盼月亮，終于等來(lái)了我最喜歡上的計(jì)算機(jī)課，正當(dāng)我興致勃勃地走向計(jì)算機(jī)房，心里盤算著課后的大部分時(shí)間是玩游戲還是看動(dòng)畫片時(shí)，易老師如同從天而降出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“悅悅，這節(jié)課不是主課，到我辦公室來(lái)排練故事，只剩下一個(gè)星期就要比賽了?！薄鞍　丁冒?！”我無(wú)可奈何地嘆了口氣，灰溜溜地跟著易老師進(jìn)了辦公室?！白忠暨€咬得不夠準(zhǔn)”，“痛苦的表情還不到位”，“拄拐的動(dòng)作忘了……”就這樣，我缺失了一個(gè)星期我最鐘愛的副課，嗓子也沙啞起來(lái)，更不用說(shuō)有時(shí)間看電視了，一有空就用來(lái)練習(xí)講故事。在一次又一次的打磨中，我講故事的能力也在一天天提高，越來(lái)越能淋漓盡致地展現(xiàn)出盲童小姑娘的內(nèi)心世界。終于，當(dāng)這一切的“不”變成“嗯”“好”“真棒”時(shí)，我的準(zhǔn)備工作才算結(jié)束。

比賽那天，我無(wú)比自信地走上舞臺(tái)，面對(duì)評(píng)委和觀眾，動(dòng)情地講述著這個(gè)感人至深的故事。終于，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)主持人宣布我獲得講故事比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，那一刻，我欣喜若狂，所有的付出都算得了什么。我沒有讓爸爸媽媽失望，沒有讓老師失望，也沒有讓自己失望，我又一次獲得了成功。

成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人！除了這次比賽，至今為止，我參加過(guò)的大大小小的比賽共計(jì)四十五項(xiàng)，什么啦啦操賽、羽毛球賽，什么唱歌、朗誦大賽，什么英語(yǔ)、作文大賽……您還別說(shuō)，我所參加的這些賽事，百分之九十五都拿了獎(jiǎng)回家。也許正是因?yàn)槊恳淮蔚馁惽熬臏?zhǔn)備，也許正是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚牟粩鄥①?，現(xiàn)在的我，對(duì)于參賽這件事也沒那么抵觸了，原本一上賽場(chǎng)就緊張無(wú)比、語(yǔ)無(wú)倫次的我變得愈來(lái)愈自信、越來(lái)越灑脫。

如今，我慢慢長(zhǎng)大，在童年的生活中，我體驗(yàn)到的是充實(shí)、快樂(lè)、自豪，我就像一朵含苞的小花，傲然地在賽場(chǎng)上燦爛地綻放……

我的童年作文 篇7

我想要

一首詩(shī)的童年

不要多么華麗的詞匯

只要有個(gè)可愛的結(jié)尾

咬著奶白色的筆管

悄悄思考著

白雪公主穿什么樣的裙子

米菲的棒棒糖

兔斯基的椅子

都要泛起在

我那一首詩(shī)的童年中

沒有考試的緊張

沒有資料的壓負(fù)

沒有愛好班的吵鬧

只有小溪邊的歡笑

只有將藍(lán)天當(dāng)成鏡子

清風(fēng)當(dāng)做舞伴

蟬當(dāng)做吹打師的

我那一首詩(shī)的童年

我會(huì)棲身在糖果屋

和米菲糊口在一起

兔斯基和白雪公主我也要

我還會(huì)養(yǎng)一只吉娃娃狗

喂它童話中的糖果和櫻桃

坐在糖果椅上

悄悄寫我的詩(shī)

我的童年作文 篇8

我的童年趣事，是幽默無(wú)比的，跟一般人是不一樣的。

有一次，我去外婆家玩，和姐姐一起打鴨子比賽，看誰(shuí)打的準(zhǔn)。我一拋竟然打到了一只鴨子的頭。那只鴨子在那里活蹦亂跳，我開心地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我厲害吧！打到了鴨子的頭?！苯憬阏f(shuō)：“很好，不錯(cuò)。”我開心地跳了起來(lái)，可是一不小心，竟然掉進(jìn)了河里，姐姐看著我狼狽的樣子，在旁邊哈哈大笑，氣死我了。

有一天，我在和小狗一起玩，忽然小狗抓傷了我的手，我就怒氣沖沖地拿起棍子，氣憤地向它走去說(shuō)：“誰(shuí)讓你抓我的，幾天沒管你，還長(zhǎng)本事了是吧！信不信我打死你。”它居然向我喊了幾句：“汪！汪！汪！”我又對(duì)它說(shuō)：“叫什么叫！吵死了！再吵我把你吃了！”可它竟然不怕，又拼命地叫。

我太喜歡我的童年了！每當(dāng)我想起我童年的趣事，都會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)，這會(huì)是我記憶長(zhǎng)河中一顆閃亮的星。

我的童年作文 篇9

童年是什么，童年是五彩繽紛的風(fēng)車，童年是錦繡而可愛的貝殼，而童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是布滿幻想的，快樂(lè)的。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜天，我和媽媽一同去菜市場(chǎng)買菜，在路上，我忽然看到一群人圍在一起，這使我不禁好奇起來(lái)，便走向前走?？戳丝?，原來(lái)是賣小雞的呀，路上我請(qǐng)求媽媽給我買一只小雞，可媽媽說(shuō)："一只小雞就要好幾塊錢呢。"

回家的路上，腦子里忽然靈光一現(xiàn)：小雞不就是從蛋里孵出來(lái)的嘛！有了這個(gè)設(shè)法主意，我立刻飛馳回家，從冰箱里拿出幾個(gè)雞蛋，放在毯子上，小心翼翼的座下，等待著。

媽媽忽然走來(lái)，看見坐在毯子上的我，驚疑的問(wèn)：你坐在毯子上干什么呀？我答到：我在孵蛋呀！媽媽笑了笑說(shuō)："傻孩子，人是孵不出雞的……"

這件事我一想起來(lái)，就讓我哭笑不得，這就是我的童年趣事。