話風(fēng)箏演講稿

話風(fēng)箏演講稿。

目前，演講稿的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛。要想在演講中取得好的效果，書寫一份合格的演講稿是必不可少的。那么，如何開始寫一篇主題演講稿呢？在本文中，編輯將為你提供一些建議，希望能對你有所幫助。接下來，讓我們開始闡述“話風(fēng)箏演講稿”的重要性。我們會不斷更新和優(yōu)化我們的網(wǎng)站，以便為您提供更多相關(guān)內(nèi)容。

話風(fēng)箏演講稿 篇1

話風(fēng)箏演講稿

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“話風(fēng)箏”。

想起小時候的我們，背上一個大大的背簍，手拿一根精致的線，隨著風(fēng)的吹拂，放飛屬于自己的風(fēng)箏。風(fēng)箏是我們童年的伴侶，也是我們對自由和夢想的追求。今天，我想與大家分享風(fēng)箏給我?guī)淼目鞓泛蛦⑹尽?/p>

首先，風(fēng)箏教給了我如何放飛夢想。每當我們放飛風(fēng)箏的時候，我總是那么期待它能夠在天空中自由自在地飛翔。同樣地，人生也需要有一雙翅膀，讓我們可以追求自己的夢想并實現(xiàn)它們。夢想是人生的動力源泉，它能夠讓我們充滿斗志和熱情去追求我們心中的目標。無論是成為一名科學(xué)家、藝術(shù)家還是運動員，我們都應(yīng)該有一個追求和憧憬的夢想。風(fēng)箏教會了我放飛夢想，并告訴我只要付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

其次，風(fēng)箏還教會了我如何面對挑戰(zhàn)。放飛風(fēng)箏并不容易，我們需要準備好一系列工具，找到合適的場地并適應(yīng)不斷變化的風(fēng)向。當然，我們可能會面臨種種困難，例如風(fēng)向不好、線斷了等等。但這并不意味著我們應(yīng)該放棄，而是應(yīng)該更加努力地去尋找解決辦法，直到成功為止。在追求夢想的道路上，我們也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我們不能因此而氣餒，而是應(yīng)該毫不畏懼地面對困難，勇敢地去克服它們。正如風(fēng)箏在承受著逆風(fēng)而上的過程中，我們也應(yīng)該用勇氣和堅持去面對和戰(zhàn)勝一切困難。

最后，放飛風(fēng)箏還教會了我如何與他人合作。要放飛風(fēng)箏，我們需要一名拉線的伙伴，我們會合力拉動線，直到風(fēng)箏升上天空。這個過程需要相互協(xié)作和合作，如果我們只顧自己而不關(guān)心他人的動作，風(fēng)箏可能會飛得很低甚至墜地。這就告訴我們，成功不僅僅依靠自己的努力，還需要與他人進行良好的合作和團隊精神。在人生的旅程中，我們也需要與他人合作，共同實現(xiàn)我們的目標。只有通過團隊合作，我們才能夠取得更大的成就，實現(xiàn)更高的夢想。

風(fēng)箏是一種美麗的藝術(shù)品，也是一種寓意深遠的玩具。風(fēng)箏教給了我放飛夢想、面對挑戰(zhàn)和與他人合作的重要價值觀。風(fēng)箏讓我明白了人生的道理，告訴我只要敢于追逐，就可以在藍天下翱翔。愿我們都能夠時刻保持對自由和夢想的追求，像放飛風(fēng)箏一樣，追求我們心中真正的自由和幸福！

謝謝大家！

話風(fēng)箏演講稿 篇2

話風(fēng)箏演講稿

尊敬的評委、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《話風(fēng)箏》。風(fēng)箏，我們平時都對它有著深深的喜愛和向往，它是我們這座城市最美的風(fēng)景之一，也是我們童年最美好的回憶之一。那么，讓我們一起走進風(fēng)箏的世界，重新認識這個平凡而又不平凡的存在。

風(fēng)箏的含義不僅僅是一種游戲工具，它在中國文化中有著深遠的意義。作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，風(fēng)箏被賦予了很多象征意義，比如自由、奮斗、希望等等。風(fēng)箏飛翔在天空中，仿佛在向我們傳遞一種對自由的向往和追求。正如一位詩人所說：“風(fēng)箏在天上，我的心在天上?！憋L(fēng)箏的飛行，不僅僅是一種游戲，更是一種對生活的態(tài)度和對未來的憧憬。

風(fēng)箏的制作和飛行需要我們付出一定的努力和智慧。風(fēng)箏的制作需要精妙的設(shè)計和巧妙的手藝，它需要我們用自己的雙手去創(chuàng)造。風(fēng)箏的飛行需要我們掌握一定的技巧和經(jīng)驗，需要我們用心去感知風(fēng)的力量，去調(diào)整風(fēng)箏的姿態(tài)。正因為如此，風(fēng)箏成為了一種鍛煉人們耐心、細心、勇氣和智慧的活動。在制作風(fēng)箏的過程中，我們需要不斷去嘗試，去改進，去完善，這讓我們學(xué)會了怎樣去面對困難，如何不斷地追求進步。

風(fēng)箏的飛行給我們帶來了無窮的樂趣和啟迪。當我們掌握了風(fēng)箏的技巧，當風(fēng)箏在天空中飛翔時，我們仿佛是那飛翔的風(fēng)箏一樣，感受著自由和快樂。我們的視野也因此得到了拓展，我們的想象力也因此盡情地飛揚。在與風(fēng)箏的親密接觸中，我們以一種全新的方式去感知和感悟世界，去描繪自己的夢想和希望。風(fēng)箏的飛行給我們帶來了不僅僅是體驗的喜悅，更是對生命和人生的一種思考和領(lǐng)悟。

風(fēng)箏比喻著人生的旅程。我們每個人都是風(fēng)箏，帶著夢想和希望起飛。風(fēng)箏在天空中翱翔，需要風(fēng)來助力，也需要自己努力去把握好這個機會，讓自己飛得更高更遠。正如馬克·吐溫說的：“風(fēng)箏的生命在于飛行的渴望。”只有不斷追求，不斷努力，我們才能在生活中展翅高飛，實現(xiàn)自己的價值。

在飛行的過程中，我們可能會受到來自外界的阻力。但正是這樣的阻力讓我們變得更加堅韌，更加有智慧。正如風(fēng)箏在飛行的過程中會遇到風(fēng)的阻擋，但它會根據(jù)風(fēng)的變化來調(diào)整自己的姿態(tài)，獲得更好的飛行效果。我們也要學(xué)會在困境中調(diào)整自己的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，尋找突破的方法和機會，讓自己的飛行之路更加暢通無阻。

最后，我想引用一句臺灣著名作家柏楊的話：“風(fēng)箏從地上飛升到天空，是為了證明人類是可以擁抱天空的。”同學(xué)們，讓我們帶著風(fēng)箏的勇氣和智慧，去追尋我們內(nèi)心的夢想和卓越，創(chuàng)造屬于自己的天空。讓我們以柔軟的線和堅毅的志，引領(lǐng)自己的人生之旅，在風(fēng)與云的陪伴下，飛向更廣闊的未來！

謝謝大家！

話風(fēng)箏演講稿 篇3

話風(fēng)箏演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸可以在這里與大家分享一個令人感動的故事——話風(fēng)箏。

話風(fēng)箏是一種獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，源自我國五千年的歷史文化，它既是一種游戲，又是一種有趣的玩具，更是一種象征寓意的藝術(shù)品。話風(fēng)箏最早起源于中國，它的歷史可以追溯到三千多年前的商代，一直延續(xù)至今。作為一種古老而有趣的藝術(shù)形式，話風(fēng)箏通過人們的巧手和智慧，將竹篾、紙張、絲線等材料打磨成各種形狀的風(fēng)箏，再通過線索將其與風(fēng)相連接，使其飛舞于天空之中。

話風(fēng)箏是一種非常有趣的玩具和游戲，它可以讓我們感受到飛翔的快感。當我們拉緊線索，風(fēng)箏順利地飛上天空時，我們會感到一種無比的興奮；當風(fēng)箏與風(fēng)相結(jié)合，展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿時，我們會感到一種贊美之情；當我們用心細細地品味風(fēng)箏的造型和裝飾時，我們會感到一種藝術(shù)之美。通過話風(fēng)箏，我們可以體驗到飛翔的樂趣和藝術(shù)的魅力，它不僅能夠讓我們的心靈得到放松，還能讓我們的想象力和創(chuàng)造力得到開拓。

話風(fēng)箏不僅僅是一種玩具和游戲，更是一種象征寓意的藝術(shù)品。每一種風(fēng)箏都有著特定的意義和寓意，它們不僅僅是美麗的裝飾品，還承載著人們的祝福和希望。比如，紅色的風(fēng)箏象征著喜慶和吉祥；藍色的風(fēng)箏象征著寧靜和祥和；黃色的風(fēng)箏象征著快樂和繁榮。所以，當我們將話風(fēng)箏放飛的時候，我們不僅僅是在放飛一種玩具，更是在傳遞一種祝福和希望，讓這些美好的寓意隨風(fēng)而去，傳承下去。

話風(fēng)箏是一種獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，它通過線索將風(fēng)箏與風(fēng)相連接，展示出了無限的創(chuàng)意和想象力。在中國的厚重文化背景中，風(fēng)箏成為了表達人們情感和寄托愿望的藝術(shù)媒介。大家可以把自己的夢想、希望和想法融入到風(fēng)箏的制作和設(shè)計之中，然后將其放飛于天空，讓自己的夢想和希望成為一種永恒的存在。話風(fēng)箏不僅能夠培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，還能夠增強人們的耐心和毅力，因為制作一只華麗的風(fēng)箏需要繁復(fù)的步驟和耐心的心態(tài)。

在現(xiàn)代社會，許多傳統(tǒng)的藝術(shù)形式逐漸被遺忘，像話風(fēng)箏這樣的傳統(tǒng)藝術(shù)形式也逐漸淡出了人們的視野。然而，我們應(yīng)該保護和傳承這樣的文化遺產(chǎn)，因為它們不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是人們心靈的寄托和文化的傳承。作為新時代的青少年，我們應(yīng)該積極參與到保護和傳承傳統(tǒng)文化的行列中，通過學(xué)習(xí)話風(fēng)箏，了解和體驗傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，并將其傳遞給更多的人。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們，話風(fēng)箏是一種美妙的藝術(shù)形式，它能夠讓我們感受到飛翔的快感，領(lǐng)略到風(fēng)和自由的結(jié)合。它不僅僅是一種玩具和游戲，更是一種象征寓意的藝術(shù)品。通過話風(fēng)箏，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，還可以增強自己的耐心和毅力。因此，我希望大家能夠保護和傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)話風(fēng)箏，讓這種古老而有趣的藝術(shù)形式在我們心中永遠飛翔！

謝謝大家！

話風(fēng)箏演講稿 篇4

話風(fēng)箏演講稿

尊敬的評委們，親愛的同學(xué)們:

大家好！

我今天演講的主題是“話風(fēng)箏”。風(fēng)箏，作為一種民間玩具，有著悠久的歷史和鮮明的文化特色。話風(fēng)箏，則是一種另類的風(fēng)箏運動，既標志著青年代表人群的精神面貌與個性特征，又有著“飛行與對話”雙重意義。

首先，作為青年代表，我們需要呼吁一種新的生活態(tài)度，即精神、文化與身體的飛翔，而不是僅僅關(guān)注客觀物質(zhì)。話風(fēng)箏的創(chuàng)始人——尤吉奇先生，就是一位走進風(fēng)箏和自由的少年，他希望成為一只自由自在的鳥，去飛升更高更遠的天空。而話風(fēng)箏，則寓意著傳遞愛與尊重，讓我們沉浸于友誼、愛情和人間美好，用心去對話，分享快樂，享受自由，讓人們在風(fēng)中笑語歡歌間品嘗著生活的甜潤之味。

其次，話風(fēng)箏具有對話的雙重意義。一方面，人與人之間的對話是生活中不可或缺的，無論是精神上的還是情感上的，都需要傾聽和分享。而話風(fēng)箏正是這樣一種通過飛翔來促進人與人交流的方式。尤吉奇先生曾經(jīng)說過，“風(fēng)箏是人們用心與風(fēng)對話的一種工具，就像提著風(fēng)箏，通過風(fēng)的吹拂和對手的拉扯，多靈活地傳遞出彼此的信念和內(nèi)心世界?！绷硪环矫?，熱愛話風(fēng)箏的人們也注重與自然對話，這種與自然對話的方式更是一種衛(wèi)生、環(huán)保的體育休閑運動。

最后，我想說的是，話風(fēng)箏不僅是一種運動，更是一種生活方式和精神追求。種風(fēng)箏、放風(fēng)箏的過程中，人們不僅可以感受到放飛心情的暢快，享受自由翱翔的美妙體驗，更可以用心去與天地自然進行對話，感受著生命的強大和美好。因而，我們應(yīng)該時刻牢記："對話、綠色與和諧"是當代話風(fēng)箏飛行的主題，是我們應(yīng)該追求的最高狀態(tài)。

話風(fēng)箏，與眾不同的精神理念和文化內(nèi)涵，讓我們走近文化，走近生活，走進風(fēng)箏的天堂，在這里展翅高飛，體驗生命的活力與美好。因此，我希望在座的同學(xué)們也能從話風(fēng)箏中汲取力量和智慧，借此激蕩出屬于自己的青春與激情。

謝謝!

話風(fēng)箏演講稿 篇5

話風(fēng)箏演講稿

尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸地站在這個講臺上，向大家分享我對于“話風(fēng)箏”的理解和感悟。風(fēng)箏是一種遠古的玩具，從古至今流傳至今，不僅僅是因為它的美麗和飛翔的姿態(tài)，更是因為它傳達著人們對自由和夢想的追求。我將從三個方面來闡述“話風(fēng)箏”的意義。

首先，話風(fēng)箏是一種交流的方式。風(fēng)箏本身是沒有聲音的，但它以其美麗的外形和翱翔的姿態(tài)吸引了人們的目光，引起了人們的共鳴。我們可以通過給風(fēng)箏配備插話板，寫下心中的話語，然后放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏代表我們的心聲，向遠方飛去。在遠方的人看到飛翔在天空中的風(fēng)箏時，他們也可以將自己的心聲寫在插話板上，通過風(fēng)箏傳遞出去。這種無聲的交流，拉近了人與人之間的距離，增進了彼此的了解和溝通。正如古人所云：“風(fēng)箏翩翩起舞，身心不離凡塵，隨風(fēng)起舞。”

其次，話風(fēng)箏象征著人們追求自由的心。當風(fēng)箏被放飛時，在空中掙脫了束縛，享受著自由的飛翔。人們也渴望在這個繁忙的都市中，能夠擁有片刻的自由時光，遠離喧囂與壓力。放飛風(fēng)箏的過程，就像是一次內(nèi)心的釋放和追求，在這個過程中，我們可以暫時拋開瑣事和紛擾，靜靜地放飛自己的心靈。同時，風(fēng)箏也教會了我們追逐夢想的勇氣，只有勇敢地將夢想放飛，才能讓它在無垠的天空中翱翔。正如著名作家龍應(yīng)臺所言：“風(fēng)箏是一個隱喻，紙翼軟翻，破了也沒關(guān)系；一個人也可以變得脆弱，借用風(fēng)箏精神去掛碎?！?/p>

最后，話風(fēng)箏對于我們的成長和人生意義重大。風(fēng)箏不僅是一種兒童時代的游戲，更是一種成長的過程。我們需要跑動，保持平衡，用雙手將風(fēng)箏高高放起，直到它飛翔起來。這個過程中，我們學(xué)會了如何與風(fēng)相處，如何借助外力升空，如何掌握平衡。這些技巧和智慧同樣適用于我們的人生中。在人生的道路上，我們也會受到挫折和困境的阻撓，但只要我們永不放棄，始終堅持并努力追求自己的目標和夢想，就一定能夠飛躍困境，翱翔在人生的廣闊天空中。

總結(jié)一下，“話風(fēng)箏”不僅是一種交流的方式，更是表達追求自由和夢想的內(nèi)涵。通過放飛風(fēng)箏，我們可以將心中的話語傳遞出去，拉近人與人之間的距離。同時，風(fēng)箏也象征著人們對自由的追求，只有勇敢地追逐夢想，才能讓人生在廣闊的天空中翱翔。最后，放飛風(fēng)箏是一種成長的過程，教會了我們?nèi)绾蚊鎸Ь澈痛煺?，努力追求自己的目標。希望我們能夠保持對話風(fēng)箏深刻的理解，并將其融入到生活中，用心感受風(fēng)箏的自由與飛翔，同時也勇敢放飛自己的夢想和追求！

謝謝大家！

話風(fēng)箏演講稿 篇6

尊敬的評委、敬愛的觀眾：

大家好！今天我演講的主題是“話風(fēng)箏”。

風(fēng)箏，是中國文化的一種獨特元素，是飛翔在天空中的紙板、紙、竹條等組成的實物。風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，它既可以和風(fēng)兒一樣跑跳，又可以象個小小的帆船，在天空中航行，讓人想到浩瀚無邊的廣闊世界。它的出現(xiàn)讓我們的精神世界得到延伸和升華。

話風(fēng)箏，就是在風(fēng)箏的世界里，展現(xiàn)人生的真諦，傳遞生命的能量。

追尋夢想，需要堅定的信心和努力的付出。風(fēng)箏的高度取決于線的長短，我們的成長也是如此，成功需要我們不斷拓展自己的視野，不斷學(xué)習(xí)，到達更遠的目標。

每一個成功的人都有一個共同的特點：他們將自己的人生當成了一把風(fēng)箏，在生命的旅途中，不斷地升華和追求著。

成功的路上并不總是平坦的，有的時候我們也需要遭受挫折和失敗，但是正是這些經(jīng)歷讓我們變得更加強大和成熟，如果我們像一根繃緊的線一樣，堅定地始終不渝，不怕成長的風(fēng)狂，不怕風(fēng)雨的沖撞，我們就一定可以飛越坎坷和挫折，最終達到理想的彼岸。

不管在向著自己的目標飛翔的路上碰到了什么阻力，都不要放棄。將心靈和靈魂契合在一起，用精神的線牢牢地牽引住自己的夢想，就像牽緊風(fēng)箏的線一樣，要牢牢抓在手中，不斷地向著目標邁進。

在風(fēng)箏的世界里，你會發(fā)現(xiàn)有許多不同的風(fēng)箏，它們有著不同的形狀、顏色、大小，但是都具有飛翔的共同特點。每一種風(fēng)箏都有它自己的優(yōu)點和不足，同樣，每一個人也有他自己的不同之處，但是無論你是什么樣的人，都可以在人生的道路上大展身手，創(chuàng)造出動人心魄的風(fēng)采。

風(fēng)箏的飛翔，是因為有人對它進行了不懈的掌控和調(diào)整，人生的飛翔同樣需要我們對自己的情況進行不斷地反思，不斷地做出調(diào)整和改變。努力改變自己的不良習(xí)慣，不斷地探索自己的潛力和可能，就像調(diào)整風(fēng)箏的線一樣，能夠讓我們更加自由、更加自信、更加勇敢地掌控自己的生命。

最后，我想引用一句話來作為我的結(jié)束語：世界上最偉大的飛行員不是那些用翅膀飛行的人，而是那些敢于去飛的人。

讓我們用風(fēng)箏的精神，勇敢地去接受挑戰(zhàn)，追求夢想，飛翔在人生的旅途中，去發(fā)現(xiàn)更加自由、更加美好的世界。

謝謝大家！

話風(fēng)箏演講稿 篇7

話風(fēng)箏

一個風(fēng)和太陽的日子，小昆侖帶著閑散的心情來到了一個寬廣的空地上。眼前是一片草地，穗穗垂樓的麥穗搖曳著，仿佛向他招手。他迅速地奔向麥田，手舞足蹈地歡呼起來。離他不遠的地方有一個小販擺著地攤，上面擺滿了五顏六色的風(fēng)箏。從遠處看過來，宛如一個個美麗的蝴蝶停在了田野中。小昆侖買了一副藍色的風(fēng)箏，奇妙的天氣和美妙的心情讓他心曠神怡，忍不住想讓它飛向天空。

晚飯過后，他拿著風(fēng)箏來到了屋頂上。破曉時刻，朝霞呈現(xiàn)出一片金黃的畫卷。他把風(fēng)箏放了風(fēng)，不一會兒，風(fēng)箏就離開了他的手指，飛向了天空。它在天地之間翱翔，它舞動著，飄動著，忽而上升，忽而下降，仿佛在向小昆侖述說著它的喜悅。小昆侖眼睛緊盯著飛舞的風(fēng)箏，他感受到了風(fēng)箏帶給他的快樂。

自此以后，小昆侖愛上了風(fēng)箏。他經(jīng)常帶著風(fēng)箏來到空地上，或是屋頂上，任由風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞。每當風(fēng)箏飛上天空，他就感覺自己的心也飛揚起來，仿佛有了無限的力量。他用心感受著風(fēng)箏的高飛，他像風(fēng)箏一樣，自由自在地揮灑著青春的鮮活。

風(fēng)箏給了小昆侖更多的思考和啟發(fā)。他會用不同的線條和顏色編織出自己心中的風(fēng)箏，他會用各種形狀來設(shè)計風(fēng)箏，他甚至?xí)扬L(fēng)箏制作成各種各樣的動物。他的風(fēng)箏總是那么與眾不同，每一只飛在天空中的風(fēng)箏都引來了一片地人們的贊嘆聲。小昆侖自己設(shè)計的風(fēng)箏總是能在天空中展示出最美麗的姿態(tài)。

小昆侖以風(fēng)箏為媒介，向大家發(fā)起了一次風(fēng)箏比賽。來自城里和鄉(xiāng)下的人們都奉獻出了自己的風(fēng)箏作品。有的風(fēng)箏是剪紙風(fēng)箏，有的風(fēng)箏是幾何圖形，有的風(fēng)箏是五彩繽紛的蝴蝶。在這個陽光燦爛的日子里，人們?yōu)轱L(fēng)箏賽一展才華和創(chuàng)意。寬廣的天空容納了這無數(shù)個飛舞的風(fēng)箏，它們在天空中游弋，舞動，在陽光下閃耀出最美麗的姿態(tài)。

風(fēng)箏是小昆侖孤獨時的摯友，是他無處排遣心情的良伴。它們?yōu)樗鎏砹藷o數(shù)的歡笑和快樂。就像一只蝴蝶，翩翩飛舞，宛如天籟之音，吟唱著你我之間的愛。它們是如此美麗，如此迷人，如此自由。

風(fēng)箏是一種美，是一種享受。它讓小昆侖感到純真和自由。風(fēng)箏給了小昆侖無數(shù)的快樂和幸福。風(fēng)箏讓他感受到了生活的美好，讓他學(xué)會了感恩與分享。風(fēng)箏是他心中的陽光，也是他心靈的歸宿。

風(fēng)箏的飛翔帶給了人們深刻的思考。人們在風(fēng)箏比賽中感受到了友情、樂觀和創(chuàng)造力的力量。風(fēng)箏相互糾纏，相互配合著舞動，它們是和諧的，是團結(jié)的。人們在比賽過程中，懂得了團結(jié)合作、勇敢挑戰(zhàn)的重要性。風(fēng)箏絕不僅僅是一個裝飾品，而是一種精神的寄托和體現(xiàn)。

風(fēng)箏仿佛是一個小小的生命，無畏地在空中舞動，傳達著自由和快樂。它們沒有懼怕天亮而停止飛行的震懾，也不會因為一個失利而放棄向前。風(fēng)箏是追求夢想和理想的化身。在風(fēng)箏面前，我們不再感到茫然和困惑，而是敢于追求、敢于挑戰(zhàn)、敢于夢想。

風(fēng)箏給了我們無數(shù)的啟示，它教會我們勇敢挑戰(zhàn)、堅持不懈的品質(zhì)。在人生的道路上，我們也應(yīng)如風(fēng)箏一樣，著力追求自己夢想。只要有夢想，我們就擁有了無盡的希望和力量。

愿我們都能學(xué)會像風(fēng)箏一樣，勇敢地追求夢想，去飛翔。無論遭遇多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅信自己的能力，勇敢地面對，勇敢地飛翔。YJS21.coM

風(fēng)箏，是一個夢，是一個理想。它帶給了小昆侖快樂和幸福。風(fēng)箏，是自由和快樂的象征。愿我們都能向風(fēng)箏一樣，快樂而堅強地飛翔。讓我們一起放飛心靈，追逐那無盡的藍天和夢想！

話風(fēng)箏演講稿 篇8

話風(fēng)箏演講稿

尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對于話風(fēng)箏的見解。話風(fēng)箏，可以說是一門古老而精深的傳統(tǒng)藝術(shù)，它蘊含著深刻的生活哲理和人生智慧。話不多說，讓我們一起領(lǐng)略話風(fēng)箏的魅力。

風(fēng)箏，作為人類發(fā)明的最早的飛行器之一，被人們賦予了許多寓意，其中之一就是“人生如風(fēng)箏”。人生就像放飛風(fēng)箏一樣，要經(jīng)歷起伏、飄搖，但只要保持信念和堅持不懈的努力，就能夠展翅高飛。風(fēng)箏需要對風(fēng)的感知和處理，人生也需要對機遇和挑戰(zhàn)的把握。風(fēng)的作用決定了風(fēng)箏的飛行軌跡，而我們對事物的態(tài)度和行為方式也會決定我們?nèi)松淖呦颉?/p>

首先，話風(fēng)箏需要一雙靈敏的眼睛。放飛風(fēng)箏時，我們要時刻關(guān)注風(fēng)勢的變化，以便掌握風(fēng)箏的連結(jié)和掌握方向。人生亦如此，我們要對周圍的事物敏感，抓住機會并靈活地應(yīng)對變化。只有用真實和敏銳的目光看待世界，我們才能準確判斷情勢，及時做出正確的抉擇。

其次，話風(fēng)箏需要堅強的連結(jié)。風(fēng)箏的連結(jié)是它飛翔的關(guān)鍵所在，質(zhì)地堅韌的線能夠使風(fēng)箏飛得更高、更遠。在人生中，我們也需要與人建立緊密的關(guān)系，以求得更多的支持和幫助。正如一句古老的諺語所說：“眾人拾柴火焰高”，只有與他人攜手合作，我們才能夠在人生的旅途中越過險境，戰(zhàn)勝困難。

第三，話風(fēng)箏需要巧妙的技巧。放飛風(fēng)箏并非易事，需要巧妙而精細的技巧，才能展現(xiàn)它獨特的魅力。我們在人生中也需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技巧，以應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。學(xué)習(xí)是人生中永無止境的一項任務(wù)，通過不斷學(xué)習(xí)、提升自己的技能和能力，我們才能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。

最后，話風(fēng)箏需要勇氣和耐心。放飛風(fēng)箏時，我們經(jīng)常會遇到風(fēng)勢不順或線斷的情況。但只要我們有勇氣去面對和堅持下去，總會找到新的出路。人生亦是如此，我們會遭遇失敗和挫折，但只有保持勇敢和耐心的心態(tài)，不斷努力，才能夠超越困境，實現(xiàn)自己的目標。

各位評委、親愛的同學(xué)們，話風(fēng)箏是一門關(guān)于智慧和勇氣的課程。通過放飛風(fēng)箏，我們能夠體驗風(fēng)的魅力，感受自由飛翔的快樂。而人生亦如風(fēng)箏一般，需要智慧和勇氣的指引，方能飛得更高、更遠。

最后，我希望大家在日后的人生旅途中，能夠像放飛風(fēng)箏一樣，用敏銳的眼光感知機遇，建立緊密的連結(jié)，掌握巧妙的技巧，以及保持勇氣和耐心。讓我們共同追求理想，超越自我，展翅高飛，讓人生在我們的努力下綻放出絢麗的色彩！

謝謝大家！

話風(fēng)箏演講稿 篇9

尊敬的評委、親愛的觀眾朋友們：

大家好！今天很高興能站在這里，給大家分享一下關(guān)于話風(fēng)箏的一些心得和體會。話風(fēng)箏是近年來出現(xiàn)的一種新型娛樂活動，它不僅是一種趣味性很強的休閑玩具，更是一種體現(xiàn)技藝和智慧的運動。在話風(fēng)箏的過程中，我們既可以感受到自然的風(fēng)，也可以感受到舒暢的心情，更可以通過控制風(fēng)箏來培養(yǎng)自己的耐心和專注力。

我還記得第一次接觸話風(fēng)箏的日子，那是在一個晴朗的周末下午，我和幾個小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。開始的時候，我們并不知道怎樣控制風(fēng)箏，我們只是一直試圖將它升起來。不一會兒，一陣清風(fēng)吹過，飛箏慢慢地升起來了。我和小伙伴們發(fā)出了陣陣歡呼聲。從那一刻起，我們就熱愛上了話風(fēng)箏這個活動。我們開始不斷嘗試各種不同的技巧，每一次成功，都會讓我們感到無比的成就感。

話風(fēng)箏不僅可以調(diào)節(jié)我們的情緒，也可以讓我們更好地了解自己?？刂骑L(fēng)箏需要我們不斷調(diào)整，對于風(fēng)箏的狀態(tài)進行實時的觀察和反饋。這樣的過程中，我們無形中鍛煉了我們的專注力和對細節(jié)的把握能力。同時，控制風(fēng)箏還需要我們對自己的身體有著很好的掌控能力，這不僅可以保證我們更好地掌控風(fēng)箏，也可以為我們的日常生活帶來更多的便捷和舒適。

除此之外，話風(fēng)箏還可以帶給我們更多的樂趣和快樂。當我們在陽光明媚的草地上放飛自己的風(fēng)箏，觀察風(fēng)箏在空中高低飛舞的時候，心情也會隨之變得特別愉悅。而熟練控制一顆風(fēng)箏，在天空中張弛自如，更可以體現(xiàn)出我們的技巧和智慧。

總的來說，話風(fēng)箏是一種很有趣的運動方式，無論是孩子還是成年人，都可以在其中找到自己的樂趣和收獲。通過風(fēng)箏，我們可以鍛煉自己的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，還可以讓我們更好地去探索和認識這個世界。我希望今天的演講能夠讓大家了解到更多關(guān)于話風(fēng)箏的知識，也希望更多的人能夠加入到話風(fēng)箏的行列中來，一起感受古老而又新奇的活動帶給我們的美好體驗。謝謝大家！

話風(fēng)箏演講稿 篇10

話風(fēng)箏演講稿

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“話風(fēng)箏”。

話風(fēng)箏，在我們中國傳統(tǒng)文化中具有悠久的歷史和深厚的內(nèi)涵。風(fēng)箏是中國人民智慧的結(jié)晶，是中華民族傳統(tǒng)的游戲和民間藝術(shù)形式。風(fēng)箏可以是一種游戲，一種娛樂方式，但更重要的是，風(fēng)箏是一種生活哲學(xué)，是人們對自由、追求和夢想的表達。

風(fēng)箏有許多種類，形形色色。有的風(fēng)箏造型奇特，如巨龍翱翔天空；有的風(fēng)箏展翅高飛，如鳳凰在云端徜徉；還有的風(fēng)箏群鳥般飛過藍天，像集體舞蹈；還有一些風(fēng)箏是由孩子們親手制作，畫上五顏六色的圖案，代表著他們的童年夢想。

風(fēng)箏，給人們帶來的不僅僅是飛揚的歡愉，更是一種心靈的放松與釋放。當我們放飛風(fēng)箏的時候，仿佛把自己的心愿和思緒都隨著風(fēng)箏一起升騰到天空。風(fēng)箏線像一條透明的紐帶，將我們與風(fēng)箏緊緊聯(lián)系在一起。我們手握風(fēng)箏線，像是在握著自己的夢想，然后放手，讓夢想飛翔。

放飛一只風(fēng)箏，需要技巧和智慧。我們要找準風(fēng)向，調(diào)整掛點和傾斜度，才能使風(fēng)箏得到最好的升力。人生也是如此，我們需要找準自己的方向，調(diào)整自己的姿態(tài)和心態(tài)，才能使自己在人生的道路上飛得更高，更遠。

風(fēng)箏也是一種獨特的藝術(shù)形式。在華夏大地上，無數(shù)風(fēng)箏老藝人將傳統(tǒng)的風(fēng)箏技藝代代相傳，把美麗的圖案和獨特的造型呈現(xiàn)在人們面前。風(fēng)箏源于中國，風(fēng)箏制作是中華民族獨有的文化遺產(chǎn)。正因為如此，風(fēng)箏帶給人們的不僅僅是快樂，更是民族的自豪與自信。

風(fēng)箏還是一種和諧的象征。風(fēng)箏在空中水平飛翔時，需要兩只手的共同配合，左手向前劃，右手向后拉。這種協(xié)調(diào)的動作，是一種團隊合作的體現(xiàn)。只有我們團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能把風(fēng)箏放飛得更高，更穩(wěn)。這就告訴我們，在現(xiàn)實生活中，我們也必須要有團隊精神，要勇敢地站在自己的位置上，為實現(xiàn)共同目標做出自己的努力和貢獻。

最后，我想對大家說，不管我們?nèi)松缆飞嫌龅蕉嗌倮щy和阻礙，不管我們的夢想多么遙遠和不切實際，我們都要像風(fēng)箏一樣，勇敢地放飛自己，去追逐那屬于自己的夢想和未來。因為，當我們勇敢面對困難，放手追求夢想的時候，我們才能飛得更高，更遠！

謝謝大家！

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2025班風(fēng)演講稿

想要做好這件事情，必定先做好充足的準備，使用演講稿的需求不斷增加。準備演講稿可以提供演講者克服緊張、舒緩氛圍的方式，如何寫出值得大家學(xué)習(xí)的主題演講稿呢？這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯認真收集并整理的“班風(fēng)演講稿”相關(guān)的各種信息，經(jīng)過閱讀相信您會有所體會！

班風(fēng)演講稿(篇1)

2、物質(zhì)變化有快有慢，有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、形狀、大小，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；有些變化產(chǎn)生新的物質(zhì)。我們稱產(chǎn)生新物質(zhì)的變化為化學(xué)變化。

11、火藥是我國的四大發(fā)明之一，我國古代的黑火藥是硝石、硫黃、木炭以及一些輔料等粉末狀物質(zhì)的均勻混合物。迄今為止，可以考證的最早的火藥配方是“伏火礬法”。

7號。在硫酸銅溶液中浸泡鐵釘?shù)囊徊糠质鞘裁船F(xiàn)象？過一段時間，取出指甲，我們觀察到什么現(xiàn)象？（p36）

6、蚜蟲是黃色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每個蚜蟲只有針眼般大小，在10倍放大鏡下我們可以看清它們的肢體。

二、問答：

a： 燃燒的蠟燭越來越短，隨著氣體的產(chǎn)生而發(fā)光發(fā)熱。

a： 無色，無味，比空氣重，不支持燃燒。

a： 螞蟻、蝗蟲、飛蛾、蚜蟲、蟋蟀、蟬、蝴蝶、蜜蜂、瓢蟲等。

12歲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明極大地擴展了我們的視野，讓我們走進這個小小的視界，讓我們看到微生物和細胞。

中學(xué)生演講——課堂風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格建設(shè)與我

各位老師，各位學(xué)生：

大家好！我很榮幸能代表xx班參加這次演講比賽。今天，我的演講主題是課堂風(fēng)格，學(xué)習(xí)風(fēng)格建設(shè)和我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認識到一個具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。

就我們××班而言，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力。當然，這與我們的集體努力是分不開的，我們在班上樹立了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。良好習(xí)慣的形成可以促進其他習(xí)慣的形成，促進學(xué)習(xí)風(fēng)格和班級風(fēng)格的全面發(fā)展。

一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、文具整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。

這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。

不久前，當師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感慨萬千，因為明年輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年的大學(xué)生活，開始新的生活是什么感覺？

這些都是我們每個人都將面臨的不可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。

為此，提出加強和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體。學(xué)風(fēng)是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)境因素。我認為，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，要以自覺為出發(fā)點，造就一批勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)學(xué)生。

自主認知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長期動力。學(xué)習(xí)風(fēng)格建設(shè)的首要任務(wù)是理清和升華學(xué)習(xí)主體的認知問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的。在教育工作者的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)生是主體

《中學(xué)生演講——課堂風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格建設(shè)與我》

體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊；在科技大發(fā)展、人才競爭激烈的條件下，要把個人發(fā)展與社會需求結(jié)合起來，形成合理的長期學(xué)習(xí)目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。

必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在體制外，必須依靠教學(xué)方式改革、校園文化品味提升和后勤保障的有效性。學(xué)風(fēng)的形成是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積累。因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須全面管理、內(nèi)外管理、持之以恒。

在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：

存在厭學(xué)、課堂紀律松懈、作業(yè)抄襲等現(xiàn)象；一些學(xué)生在上網(wǎng)、玩電子游戲等方面花費了大量的時間和精力。他們只把上大學(xué)作為獲得文憑和找工作的一種方式。

要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)習(xí)風(fēng)格問題不僅是學(xué)生自身的問題，更是社會環(huán)境和學(xué)校教育管理的問題，是教學(xué)風(fēng)格影響的問題；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院的一項重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動員大家積極學(xué)習(xí)，把加強學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與學(xué)院共同奮進。我的發(fā)言完畢，謝謝大家

《中學(xué)生演講——課堂風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格建設(shè)與我》

中學(xué)生演講稿歷史

第一篇：歷史的選擇演講稿(中學(xué)生)

第二篇：有效處理歷史課堂中學(xué)生的插話

第三篇：中學(xué)生演講稿

第四篇：中學(xué)生演講稿

第五篇：中學(xué)生演講稿

正文第一篇：歷史的選擇演講稿(中學(xué)生)

1921年7月1日，在軍閥混戰(zhàn)中，五四戰(zhàn)爭后，你伴隨著民族的悲哀和困惑而誕生！中國共產(chǎn)黨，我親愛的媽媽！你經(jīng)歷了滄桑，拯救了革命，拯救了人民，拯救了偉大可愛的祖國！

邁著矯健而堅定的步伐，您走過了90個春秋冬夏。在苦難的痛苦中，是你給中國人民帶來了生機和希望；是你，在風(fēng)雨中，給了這個偉大的國家光明和方向。跟隨你，永遠是歷史上最正確的選擇！

面對錯誤，你總能明智地調(diào)整自己的決策，帶領(lǐng)祖國和人民走出泥潭。

憶當初，是您及時糾正了張國燾、王明等的錯誤路線，慧眼識英雄，由毛主席領(lǐng)導(dǎo)紅軍，開創(chuàng)了兩萬五千里長征的偉大壯舉。于是，他調(diào)往陜西北部，保存了革命的火種和力量。建國后，“大躍進”盲目游走，兼自然災(zāi)害連連，目睹百姓們飽受的饑餓和苦難，黨啊，我親愛的媽媽，您傷心落淚，隨即調(diào)整浮夸的作風(fēng)，正視困難，從而挽救了千千萬萬人民的生命！

十年內(nèi)亂，帶給民生滿目蒼痍。你后悔了。在鄧小平同志的領(lǐng)導(dǎo)下，你們一下子撥亂反正，譜寫了改革開放的壯麗篇章！

黨啊，我親愛的媽媽！面對困難，您從來都不屈不撓、倔強挺拔！

您執(zhí)著堅定的領(lǐng)導(dǎo)了兩萬五千里長征，您舍生忘死的抵抗了日本八年的侵略！抗美援朝，您更是下定非凡的決心，斬釘截鐵地痛擊了紙老虎的囂張氣焰，還偉大祖國以神圣尊嚴！新時期以來，您愈漸英姿勃發(fā)。

抗擊非典、雪災(zāi)、洪澇災(zāi)害，化解危機。汶川，玉樹，你更是淚流滿面，譜寫了一首偉大而悲壯的英雄序曲！派對啊，我親愛的媽媽，你從不退縮，從不害怕！

是您，永遠讓困難和浩劫低頭，是您，永遠讓**和災(zāi)患萎靡！

黨啊，我親愛的母親，向共產(chǎn)主義，你永遠堅定信念，永遠充滿自豪和希望！

正是這種希望，在蘇聯(lián)撤軍的壓力下，我們自己研制了兩顆炸彈和一顆星星，使中華民族能夠屹立于世界之上。正是這種希望，在貧困的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)中國人民奮起直追。30年，短短30年，我們創(chuàng)造了世界經(jīng)濟的奇跡！

30年，我們迎來了更加輝煌的新世紀！希望我們的載人飛船和探月衛(wèi)星能夠成功發(fā)射！正是這種希望，使我們迎來了一個更加朝氣蓬勃的時代！

班風(fēng)演講稿(篇2)

各位老師，各位學(xué)生：

大家好！

“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建立的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進的旗幟。

自我校開展學(xué)風(fēng)建立以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！

我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取進步，在這里要特別提出的是劉xx同學(xué)，他充分利用在校時間學(xué)習(xí)，課前準備充分，上課聽講認真，積極思考，到校后能快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉xx不僅在學(xué)?？炭嘤霉?，回家后也能夠自覺學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績在不斷進步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！

優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氣氛下，我們努力在兩點至兩點半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費早到校的這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的'同學(xué)，蕭蕭是一位認真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的典范，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。

楊xx深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅持上課認真聽講，積極答復(fù)以下問題，作業(yè)認真完成，尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲答復(fù)以下問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好典范。

說起來學(xué)風(fēng)建立中最突出的同學(xué)還是趙宇，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也快樂，其實這就是他努力之后自己的實力表達。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。

看著大家都在努力進步，一向積極的我更是不能，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點一直在鼓勵我前進。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學(xué)生。學(xué)風(fēng)建立，是固校之基，學(xué)風(fēng)建立是一項任重而道遠的工作，每個班委在學(xué)風(fēng)建立這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，帶動全班努力進步。

在我們的班長楊xx的帶著下，我們班涌現(xiàn)出了一大批進步的同學(xué)，有勤學(xué)好問的。積極活潑的。其實進步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了……他的進步是他自己努力的結(jié)果，我們希望他能努力不斷進步！

雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些缺乏，比方我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)視，我們局部同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動，在此我想借本次時機傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情承受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個不甘的八四班！

班風(fēng)演講稿(篇3)

班紀紀律作風(fēng)整頓實施細則（試行）

一、工作目標：

1.班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2。班風(fēng)：生活要有自尊，行為要有自尊，學(xué)習(xí)要勤奮。

三。班級目標：爭做優(yōu)秀班、文明班。

四。營造和諧健康的班級文化。

5個。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀。

二、班級措施：

1.不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀

容，等待學(xué)生會的例行檢查。

2。上課認真聽講，不說話，吃零食，睡覺，聽歌，玩游戲，不

頂撞老師，擾亂課堂紀律。

3.課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外

出請示老師。

四。如果有計算機課程，你必須在下課后10分鐘內(nèi)到達教室。第二節(jié)禁止

課上課進門現(xiàn)象。

5個。晚上自習(xí)結(jié)束后，必須輕走走廊，不許大聲喧嘩。

6.禁止晚自習(xí)交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。

7號。班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生應(yīng)徹底清潔。禁止值班人員當場逃跑。

8個。宿舍應(yīng)徹底清潔，定期配合班委檢查。

9.禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導(dǎo)員。

10.臨時自學(xué)班應(yīng)準時進入班級，不得無故缺席。

11.嚴格遵守《醫(yī)學(xué)護理系公寓衛(wèi)生條例》。

12.尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。

三、獎罰措施：

對違反規(guī)定的學(xué)生，第一次給予警告；第二次班委、團委上報輔導(dǎo)員；第

三次扣除學(xué)分?？鄢龑W(xué)分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學(xué)分力度。優(yōu)秀學(xué)生由班委、團委討論后向輔導(dǎo)員匯報，并增加學(xué)分。

良好的學(xué)風(fēng)從我做起

親愛的同學(xué)們，大家好：

今天，我演講的主題是：學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起。

通常學(xué)風(fēng)是用來指一個集體的，而不是單獨形容一個人的，但集體又是由單獨的每一個人組成的。集體素質(zhì)與集體中的每個人都有著密切的關(guān)系。反過來，集體的良好氣氛影響到我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟，對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。

那么，作為學(xué)生，作為班主人，我們該怎么辦？

我認為，我們應(yīng)做到以下三點：

1、 遵守規(guī)章制度是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

沒有規(guī)矩，無以成方圓。一個規(guī)律、一個規(guī)律、一個紀律，是對合格人才、思想素質(zhì)合格人素質(zhì)的最基本要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。

2、 樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀，形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)動力，其次，做到上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研,努力拼搏，再次，我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、 向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)是形成良好學(xué)風(fēng)的重要途徑。

我們每個同

學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學(xué)生，那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，爭取進步，對有損班級的事情堅決不干，愛護班級就像愛護自己的家一樣。

同時平時看他們是怎么做的，學(xué)習(xí)他們，堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變，如果我們能堅持嚴格要求自己，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，抓緊現(xiàn)在的每一秒，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學(xué)生，努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！當我們告別這里的時候，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，在嚴格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下，我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何做人，更是得到了全面的發(fā)展！班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！

謝謝大家！

正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂，班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進的旗幟。

一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是巨大的精神力量和教育資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班集的主人，我們應(yīng)該做些什么呢？

我認為，應(yīng)做到以下兩點：

1、 遵守規(guī)章制度是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一規(guī)、班規(guī)班紀是對合格人才思想素質(zhì)合格人素質(zhì)的最基本要求。

正因為我們能夠自覺遵守，同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀律。

2、 培養(yǎng)集體主義是形成良好學(xué)風(fēng)的前提。

集體主義，就是全班同學(xué)共同努力，達到同一個目的。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須加一些水使它們緊密粘在一起。

而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一種無形的力量，班里的學(xué)生才能緊密團結(jié)，共同進步，共同發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。

我們每個學(xué)生都要自覺維護集體榮譽，反對損害集體的言行。只有這樣，才能形成良好的學(xué)風(fēng)，建設(shè)良好的班級集體。

班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！

謝謝大家！

班風(fēng)演講稿(篇4)

尊敬的老師親愛的同學(xué)們

大家好

很榮幸能站在這里，和大家分享我們班的班風(fēng)。

想要創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體，里面有很多學(xué)問，而班風(fēng)起著決定性的作用。確定良好的班風(fēng)以后，還學(xué)要同學(xué)們的努力，一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認為優(yōu)秀的班集體是這樣的：每堂課，同學(xué)們勤思勤學(xué)，回答問題聲音洪亮，答案準確，當老師不在的時候，同學(xué)們都在認認真真的寫作業(yè)，無打鬧現(xiàn)象。課下，同學(xué)們刻苦，互助，惜時如金。這樣的班集體才是當之無愧的優(yōu)秀。

以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準確”“刻苦”“互助”和“惜時”我覺得最重要的是“互助”

和“勤思"

勤思：勤思，是學(xué)好知識的前提，在課上善于思考，善于動腦，并且有自己的觀點，敢于大膽質(zhì)疑，把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)成績絕對差不了。

互助：互助是同學(xué)之間互相友愛，互相幫助，在學(xué)習(xí)上遇到難題，可以一起交流解題方法，解決問題。在其他問題上，比如：同桌的書倒了，我?guī)退觯返律弦膊粫钊艘坏取?/p>

只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項一直堅持下去，養(yǎng)成習(xí)慣，那么會在不知不覺中學(xué)習(xí)成績會提高，道德素養(yǎng)也會提高。更重要的是，這個班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。

班風(fēng)演講稿(篇5)

篇一：班風(fēng)演講稿

厚德塑我行，篤學(xué)助成長

親愛的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，校園是我們溫暖的家，老師是我們親愛的父母。

我每次走進我的班級，心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里，地面干凈，桌椅擺放整齊，墻上黑板報的布局美觀。我有一種強烈的學(xué)習(xí)氛圍。

其實，我們剛上初中的時候就不是這樣了。那是因為我們愛開玩笑，懶惰，有時作業(yè)做得不好，這讓我們的班主任景老師很有愛心。當我的同學(xué)犯錯誤時，景老師不僅認真批評，而且耐心地講

“做人比求知更重要”。在學(xué)習(xí)上，景老師對我們要求很嚴格。無論是課堂學(xué)習(xí)，還是課后鞏固，我們都有各種詳細的指導(dǎo)。

又一回自習(xí)課上，同學(xué)們都安安靜靜的自己學(xué)習(xí)，不一會，有幾個同學(xué)走到講桌前小聲跟老師說了點什么就走出了教室。

不僅數(shù)學(xué)課上如此，而且，在語文課、英語課、歷史課等課上，同學(xué)們個個敢于發(fā)表自己的見解，人人敢于創(chuàng)新，努力成才。

這就是我們的七年一班，一年多來我們已經(jīng)形成了：“厚德、篤學(xué)、創(chuàng)新、成才”的良好班風(fēng)

天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。

團結(jié)就是力量

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中之一。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。在校園里，就在我們身邊，團結(jié)友愛的行為隨處可見。

在學(xué)校的春季運動會上，我們舉行了一場新的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了第三名的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？

我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常團結(jié)友好，都想為全班贏得榮譽。

在我們的校園生活中，經(jīng)常會發(fā)生一些不和諧的事情。不久前，我們班上的兩個學(xué)生因為更大的東西而傷害了他們的感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。

如果學(xué)生們不及時制止，我不知道會是什么樣。從那時起，他們就互相忽視，有時還得找點小東西報復(fù)和吵架。這已經(jīng)持續(xù)了幾個星期。 其中一位學(xué)生想轉(zhuǎn)學(xué)！

多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。

團結(jié)互助，構(gòu)建和諧班級

春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

和諧就是和諧，就是和諧發(fā)展。和諧社會應(yīng)該是團結(jié)友愛互助的社會。

學(xué)生要和諧、團結(jié)、友好；校園要和諧，建設(shè)團結(jié)友愛文明的和諧校園。 歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。

讓和諧，友愛走進校園

中國有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化?！安恢獦s辱乃不能**”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團結(jié)互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

我們以團結(jié)互助為榮，以犧牲他人位恥。學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚團結(jié)互助的精神。

遵紀守法得榮，違法違紀得恥。在社會上，我們應(yīng)該依法辦事，在校園里，我們應(yīng)該按照規(guī)章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：

“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢?！焙茈y想象，這是從學(xué)生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。

篇三：班風(fēng)學(xué)風(fēng)演講稿

各位老師，各位學(xué)生：

大家好！今天我們班會的主題是什么？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個團體是否健康的評判標準。

曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。

我們應(yīng)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，適宜的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

力。宿舍生活是大學(xué)生活的重要組成部分。我覺得全班同學(xué)應(yīng)該彼此親近，像兄弟姐妹一樣相待，互相關(guān)心，互相幫助

雖然宿舍里有一些噪音，但它們不能破壞學(xué)生之間的有一，而應(yīng)該增進學(xué)生之間的感情。

最后，大學(xué)宿舍生活是一種集體生活。學(xué)生雖然有自己的生活習(xí)慣，但也應(yīng)該考慮自己的行為對他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對同學(xué)們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。謝謝~

班風(fēng)演講稿(篇6)

同學(xué)們：

大家好！我是六年級二班的劉xx，我們班的班風(fēng)是：團結(jié)勤奮、文明進取。

親愛的同學(xué)們，藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學(xué)們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結(jié)勤奮、文明進取的美好樂章。

我們崇尚團結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。

老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。

花開的日子，讓我們在團結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！

演講完畢，謝謝大家！

班風(fēng)演講稿(篇7)

“圓夢鑄魂，傳承三風(fēng)（家風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)）道德實踐教育班會活動方案

活動主題：談家風(fēng)

樹班風(fēng)

振校風(fēng) 活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學(xué)們意識到家風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小樹立良好的家風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的意識。

3、號召全體同學(xué)參與到“談家風(fēng)

樹班風(fēng)

振校風(fēng)”的活動中來。

一、導(dǎo)入主題：

大家好！今天我們班會的主題是“談家風(fēng)

樹班風(fēng)

振校風(fēng)。”大家是如何看待“家風(fēng)”的？

家風(fēng)，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準則；家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)細胞。

二、家風(fēng)與班風(fēng)、校風(fēng)

班級和學(xué)校是社會的小集體、小單位、小家庭。有良好的班風(fēng)就會有良好的校風(fēng)，有好的校風(fēng)才能培養(yǎng)更多有用的人才。國家才能更加強大、和諧、穩(wěn)定。

三、同學(xué)圍繞班級中的班風(fēng)發(fā)言

1、班風(fēng)是什么？

2、我們班的班風(fēng)怎么樣？

3、我們的班風(fēng)建設(shè)怎么樣？

4、我們班的班風(fēng)建設(shè)還需要改進的地方？

四、讓我們攜手起來，全班齊讀：

團結(jié)、友愛、自信、自強、誠實、守信、勤奮、好學(xué)、獨立、樂學(xué)

五、小結(jié)

讓我們一起行動起來！

讓育人的教育環(huán)境更加靜雅、讓同學(xué)們語言更加文雅、行為更加儒雅、心靈更加高雅！

2015.9.10

社會主義核心價值觀

“圓夢鑄魂，傳承三風(fēng)（家風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)）道德實踐教

育班會活動方案

皇甫小學(xué)

班風(fēng)演講稿(篇8)

各位老師，各位學(xué)生：

大家好！“無規(guī)矩，不成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風(fēng)就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進的旗幟。自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個班都取得了優(yōu)異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭取進

步，在這里要特別提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時間學(xué)習(xí)，課前準備充分，上課聽講認真，積極思考，到校后能快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長反映，劉儀瑩不僅在學(xué)?？炭嘤霉?，回家后也能夠自覺學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績在不斷進步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點至兩點半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費早到校的這段時間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，蕭蕭是一位認真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅持上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，尤其是上課時他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙宇，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優(yōu)異成績，一向較弱的'語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其

實這就是他努力之后自己的實力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。看著大家都在努力進步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點一直在激勵我前進。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學(xué)生。學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項任重而道遠的工作，每個班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，帶動全班努力進步。在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現(xiàn)出了一大批進步的同學(xué)，有勤學(xué)好問的。積極活躍的。其實進步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，現(xiàn)在已經(jīng)能做到上課聽講了他的進步是他自己努力的結(jié)果，我們希望他能努力不斷進步！雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動，在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四，是一個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個不甘落

后的八四班！班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿2各位老師，各位學(xué)生大家好！我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認識到一個具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍！就我們xx班而言，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的！

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括上課習(xí)慣，課前準備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業(yè)形勢，我們應(yīng)當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養(yǎng)成為能力強、技術(shù)高的人才。為此，提出加強和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認知為起點，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在

教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長久動力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認知能力和認知水平以成長成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，形成理性的遠景性學(xué)習(xí)目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績，并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強，缺乏遠大理想，學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學(xué)生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。

要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動員大家積極學(xué)習(xí)，把加強學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與學(xué)院共同奮進！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

青春風(fēng)采演講稿

你知道什么樣的演講稿才算是演講稿？為了我們在臺上演講不怯場，準備演講稿可以讓演講者充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采和魅力，演講稿既有與其他文章寫法相同的一般規(guī)律，又有自身的獨特之處，我為了讓您滿意精心創(chuàng)作了這份“青春風(fēng)采演講稿”，分享可以使我們之間的聯(lián)系更加親密！

青春風(fēng)采演講稿 篇1

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好！

進入XX這個大家庭已有一個月有余，進入XX倉儲處，給我印象深刻的是這里積極向上的工作氛圍，豐富多彩的文化活動，以及領(lǐng)導(dǎo)、同事們嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，在這里，從領(lǐng)導(dǎo)到一線保管員隊伍，多是充滿朝氣的青年人，緊張的工作氛圍使我深受感染。

五月，春暖花開，萬物盡情展現(xiàn)著活力。五四運動的呼聲喚起了時代的革命之火，在浩瀚的歷史長河中，無數(shù)有志青年人以其特有的朝氣，揮灑著青春，引領(lǐng)著時代的潮流。正值五四青年節(jié)，我們倉庫職工在羽毛球賽場上縱橫馳騁，盡顯我們齊魯職工積極向上、勇于拼搏的精神；我們在一線立足本職，將青春的汗水揮灑在的這片齊魯奮進之路上。在這里，奮發(fā)有為，積極進取，已然成為主旋律。

一個真正意義上的大學(xué)生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏。

我，作為一名普通的大學(xué)生，我個人的未來同樣是我更為關(guān)注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎么走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮斗?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見不到彩虹。

青春的美麗，不是街市流行的名牌時裝；青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷；青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態(tài)；青春的浪漫，不是車輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚。青春是一種態(tài)度、是一種精神，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了理想而拼搏的不懈激情———如果你是一只雄鷹，你就應(yīng)該向往藍天，期盼飛翔；如果你是一艘輪船，你就應(yīng)該依戀大海，渴望遠航；如果你正年輕，那么，就請拒絕沉默，亮出青春的風(fēng)采！

也許有人會說：我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，注定青春就如水般平淡?？晌乙f，世上只不過一個天才貝多芬，只不過一個神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

請相信，青春，永不言敗。

請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。

請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

請相信，我們的青春飛揚！我們的青春在路上！

相信自己，我們一定能行。

謝謝大家，我的演講完畢！

青春風(fēng)采演講稿 篇2

大家好!

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大我時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?

是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。

長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。

人們每每談到我們蘇北老鄉(xiāng)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地鄉(xiāng)也曾在中國革命留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地鄉(xiāng)相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經(jīng)濟還有待進一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺到的是什么?棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任。“生我是這片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。

在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當他的研究取得了初步成果時，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手歡迎這樣的農(nóng)技員。把他譽為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老鄉(xiāng)青年的我榜樣。去年，他在青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老鄉(xiāng)經(jīng)濟的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去!我們記住了這位鐵人的話，我們意識到了自己的責(zé)任，我們鹽阜老鄉(xiāng)的青年們都會努力的。

是的，責(zé)任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積_，新造民族之生命，挽回民族之危機?！苯裉斓奈覀冸m然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷從未有過的第三代?！薄拔槐拔锤彝鼞n國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。

青春風(fēng)采演講稿 篇3

節(jié)約，一個熟知又年輕的命題，我們的祖祖輩輩在歷史的長河里，一直秉承這一美德，如今，我們青春的軌跡將依舊沿著歷史的路前行。

我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)也仍在心頭縈繞；而偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在，建設(shè)節(jié)約型社會，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對于中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家尤為重要和緊迫。 那么在改革開放的今天，節(jié)約是與青春相伴，是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉?！痹陉惇毿愕难壑?，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會, 猶新鮮活潑細胞之在身。”

但是現(xiàn)在，我們背抵強大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們?yōu)榱藢ふ摇癶igh”的感覺，把自己弄成了有月頭沒月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時尚，把自己包裹在無用的名牌之中，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟大潮。但在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認為滿腔激情的歷史遠矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?

我們是年輕的。對于我們這一代青年來說，節(jié)約的真諦似乎已經(jīng)相當?shù)『湍：恕Ｄ敲?，我要問，什么是?jié)約？其實，節(jié)約，并不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴的說說，卻迅速在明天忘記。節(jié)約的本義，其實是永遠銘記于心，永遠施行于行動中的。當你離開教室時，可曾留意空蕩教室里的燈火通明？當你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發(fā)現(xiàn)它依舊在暗自垂淚？當你起身離開食堂時，可曾察覺碗里所剩良多的食物？ 我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節(jié)約的美德就是這樣被我們付諸于行動？

作為新時代的中學(xué)生，特別是作為三湘名校師大附中的學(xué)生，我們更應(yīng)當承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力，當節(jié)約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈爾言：“鳥翼系上了黃金，這鳥永遠不再在天上翱翔?！狈畔挛覀兏∪A的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍天際里自由飛翔的鳥群，青春風(fēng)采將殘留于明凈的天空。

我的講話完了，謝謝。

青春風(fēng)采演講稿 篇4

親愛的老師和同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是——“做好課間兩操，展我青春風(fēng)采”

北京奧運已經(jīng)圓滿結(jié)束了，大家一定對運動員的精彩表現(xiàn)還記憶猶新吧？在那場世界人民關(guān)注的體育盛會上，我們目睹了菲爾普斯的速度；陳燮霞的力量；張娟娟的精準……他們在競技場上所表現(xiàn)出的體育魅力、個人風(fēng)采和拼搏精神都給我們帶來了無比的震撼和感動。雖然奧運會已經(jīng)結(jié)束，但那種“更快、更高、更強”的奧運精神的火種已經(jīng)撒向了祖國大江南北。作為中學(xué)生雖然不能像運動健兒那樣在賽場上為國拼搏，但在學(xué)校的操場上我們同樣可以展示自己的青春風(fēng)采。

課間操就是我們充分展示自己青春活力的機會，它作為全校性的課外體育活動，還有助于消除我們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率。我們正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，大腦的發(fā)育還不完全，學(xué)習(xí)的效率有一定的限度。過長時間的學(xué)習(xí)，容易使學(xué)習(xí)效率下降，就會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。而改變這一現(xiàn)象的最好方法就是運動。專家發(fā)現(xiàn)，世界上有一定造詣的科學(xué)家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習(xí)慣，良好的運動促進了他們大腦發(fā)育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神，我們都知道我們的開國領(lǐng)袖毛澤東73歲時還暢游長江，他的偉作，有好多出自運動后的靈感。前人已經(jīng)給我們開辟了先例，我們何不借鑒并學(xué)習(xí)他們也去堅持運動呢，這樣既加強了我們的體能又提高自身素質(zhì)，并養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，使我們最終成為德、智、體全面發(fā)展的國家棟梁。

做好課間操有益于我們身體健康，但學(xué)校中仍有一部分同學(xué)，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛動不動，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周圍同學(xué)說話聊天的。這樣，全身的關(guān)節(jié)就達不到運動鍛煉效果，更談不上要通過課間操進行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費掉。不僅如此，這往往還會影響到班級的風(fēng)氣、集體的榮譽。做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要標準。班級風(fēng)氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點滴小事看出。我想任何一個有集體榮譽感，一切以集體利益為重的同學(xué)無都不愿看到集體的榮譽受到任何損壞吧。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，認真做好課間兩操的每個動作，以嶄新的姿態(tài)贏得健康，塑造形象，展現(xiàn)我們青春風(fēng)采，為班級為學(xué)校贏得榮譽、贏得好評，在學(xué)習(xí)上取得更大的進步！

青春風(fēng)采演講稿 篇5

大家好!

青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。

青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能夠?qū)嵺`自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興繼續(xù)譜寫光輝的篇章。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應(yīng)當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎?

青春風(fēng)采演講稿 篇6

大家好：

我今天不是來演講的，我是來啰嗦的，為什么這么說呢？因為我們做老師的有一個共同的名字，大家知道是什么嗎？--------啰嗦夫斯基?。?-----誰說的？咱們的學(xué)生們唄！今天正值五四——他們青年的節(jié)日，為什么說他們青年？本人查資料得知聯(lián)合國曾在一份文件中把14歲至25歲的人稱為 “青年人口”。當然世界衛(wèi)生組織的年齡劃分是：44歲以下的人被列為青年。而我這個35歲以上的老青年怕是被小青年們要開除了。即使不開出青年隊伍怕也是青春不再了。我們這些啰嗦夫斯基就在這借著五四的氣息啰嗦啰嗦！

先啰嗦一下他們的美好的青春。青春好啊，用王蒙先生《青春萬歲》中的句子說：他們“有時間，有力量，有燃燒的信念，”“他們渴望生活，渴望在天上飛?！贝┧髿q月的峰頭，走過歷史的云煙，一代代優(yōu)秀青年用青春樹立起一面一面的旗幟，他們心中始終深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄———一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。青年啊你的名字叫奮斗！可是當我們情真真意切切的說這些的時候，我們現(xiàn)在的小青年們會頭一抬肩膀一聳甩給我們一句：“知道了，啰嗦！”我們這些啰嗦夫斯基還要跟人家屁股后邊嚷上幾句：“好好學(xué)習(xí)，天天向上??！”為什么這么嚷呢？“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”唄！我們現(xiàn)在的社會大主題不是科教興國嘛?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強?！鄙倌昕萍寂d起則國科技興起！

所以借今天這個機會我要為青年譜寫一下青春的旋律。“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線！”多好的句子多好的日子呀，社會、學(xué)校、家庭給大家制作了多美的底色呀。且不說將來你們怎樣展現(xiàn)你們的青春，只說現(xiàn)在吧，省運會剛剛在我們這個小小的市區(qū)展開，青春彩虹還絢麗在古冶區(qū)的每一個角落，十六中操場上還舞動著青春的步伐。北京時間XX年3月24日下午五點四十六分奧運圣火在希臘古奧林匹亞遺址點燃了，那一剎那，我們所有中國人的心都跳動著同樣的頻率，象征著和平的奧運圣火從那一刻起開始傳遞，它點燃了我們的激情，它試圖通過體育運動與教育、文化的結(jié)合促進人的和諧發(fā)展，進而促進社會的和平、團結(jié)和進步。奧林匹克運動是一本難得的人生教科書，一個個有血有肉的奧運英雄，用自己活生生的榜樣在告訴我們應(yīng)該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落地拼搏，怎樣善待他人，怎樣健康愉快地生活，怎樣展現(xiàn)一個奮斗拼搏的無悔的青春！自從1984年7月29日洛杉磯奧運會，許海峰一聲槍響，打破中國奧運金牌“零”的紀錄以來，已歷經(jīng)xx。這xx有多少優(yōu)秀青年在運動場上譜寫著自己光輝的人生。作為新時期的青年，我們有幸生于這個偉大的時代，我們的命運能夠與民族的復(fù)興相聯(lián)，這怎能不讓熱血沸騰，又怎能不讓我們深感重任在肩！我的青年朋友們，在你們的節(jié)日里趁著這個激情的歲月，把握青春展現(xiàn)青春風(fēng)采吧！

只要青春還在

你就不要悲哀

縱使黑夜吞噬了一切

太陽還可以重新回來

只要青春還在

你就不要悲哀

縱使陷身茫茫沙漠

還有希望的綠洲存在

青春是三月爭奇斗艷的花朵,青春是七月火紅的太陽,青春是十月絢麗迷人的紅葉,青春是一月淡雅恬靜的白雪,青春是噴霧的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹,青春是歡樂的音符,是我們新人的象征. 以青春之我,創(chuàng)建青春之國家,青春之民族. 好了我終于啰嗦完了而你們還要前進

青春風(fēng)采演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，來賓們：

大家好！

今天我演講的題目是《展自我風(fēng)采，讓青春飛揚》

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！泵慨斅牭竭@首歌，我就會想起九十多年前的五四運動中，無數(shù)仁人志士拋頭顱，灑熱血，在我們的民族遭受屈辱的時刻，挺身而出，用他們的生命，譜寫了一曲曲壯麗的青春贊歌。

是啊，他們的青春如此有力，如此昂揚，讓我羨慕不已。我常常想自己若生在那樣的年代，我的青春也會成就鋼鐵的堅毅。如今，我生活在這幸福和諧的年代，雖然工作在這偏僻的大山中，在這清貧的學(xué)校里，在這平凡的崗位上，可我的青春卻一樣的絢麗多彩。

20xx年，學(xué)校讓我擔(dān)任四年級語文老師及班主任工作。接手后的第一節(jié)課，一個學(xué)生就對我說：“老師，我們是土匪班?！甭牭綄W(xué)生這樣說，我很驚訝。土匪班？這究竟是個什么樣的班級啊？我不敢怠慢，趕緊了解班級情況，而了解到的情況，使我大吃一驚。全班雖然只有20個學(xué)生，男生就有15個。由于之前頻繁地更換教師，所以學(xué)生大都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時，有的學(xué)生睡覺，有的做小動作，認真聽課的寥寥無幾。課后作業(yè)交上來的，十有八九是空白作業(yè)。一次摸底考試中，全班20人居然只有一人剛及格。班里男生多，女生少，別的不敢說，可要說打架，那可是一呼百應(yīng)。除此以外，班里好多學(xué)生的情況更是讓我震驚：

王帥，父母常年不在身邊，無人照料，整天和一些社會上的小青年混在一起，從小就養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣。

李默，父親入獄，母親離家出走，只剩下他和七十多歲的奶奶相依為命。特殊的家庭環(huán)境讓他性格孤僻，躲在自己的世界里，不與人交住。

郭小軍，母親身體殘疾，生活不能自理，父親因為過度勞累而疾病纏身，他總是因為做家務(wù)和照顧母親而遲到，學(xué)習(xí)上更是力不從心。

……

面對這個特殊的班級，面對這些特殊的學(xué)生，我心里只打退堂鼓。我覺得自已太年輕，沒有能力擔(dān)起這份責(zé)任?？墒悄贻p的心，不甘這樣輕易服輸，我告訴自己：不行！不能放棄！我的青春不是我手中的紙蝶，遇風(fēng)沉淪，遇火成灰。我的青春應(yīng)該是一團火，應(yīng)該以它的熱忱與激情去征服所有的困難。

于是，我接受了這個巨大的挑戰(zhàn)。我讓王帥做我的小幫手，常常幫我去辦公室拿我“忘記”的東西；下課了，我拉著李默和同學(xué)們一起做游戲，一遍又一遍的問他“開心嗎？”“累不累？”；小軍常常吃不上早飯，我會把一些吃的東西放進他的書桌里，并且拿出自己的工資資助他學(xué)習(xí)……多少個寧靜的夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)，認真的批改學(xué)生的作業(yè)，為他們每個人寫下進步與不足；多少個業(yè)余時間，我放棄休息去學(xué)生家里進行家訪。

當學(xué)生遇到挫折，我像朋友一般和風(fēng)細雨化解他們心中的煩惱，揚起他們前進的風(fēng)帆；當學(xué)生生病時，我如親人般問寒問暖，支撐他們克服病魔的決心；當學(xué)生稍有成績沾沾自喜時，我又如長者般在他們耳邊警鐘常鳴……

一個學(xué)期過去了，王帥不僅改掉了小偷小摸的毛病，而且學(xué)習(xí)上有了很大的進步；李默打開了心結(jié)，變得開朗活潑；小軍再也沒有遲到過，學(xué)習(xí)成績更是突飛猛進。期末考試時，學(xué)生們以全班及格的成績回報了我。第二年的春天，我遵守約定帶孩子們?nèi)ゴ河危鎸δ乔嗌骄G樹，孩子們興奮極了，他們高聲喊著“我愛春天”“我愛綠樹”，不知是誰喊了一句：“我愛劉老師”，接著全班的學(xué)生便一起喊了起來，久久不息。那一刻，我哭了，我深刻的感受到了青春的激情在學(xué)生中迸發(fā)、激蕩、升華！

一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。先烈們昂揚的青春永遠激勵著我，我要用我火紅的青春去譜寫激情的歲月，讓我無價而短暫的青春在教育的舞臺上盡情的飛揚！

我的演講完畢，謝謝大家！

青春風(fēng)采演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

這天，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

如果，我們失去了這天，我們不算失敗，因為明天還會再來。

如果，我們失去了金錢，我們不算失敗，因為生活的價值不在于錢袋。

如果，我們失去了禮貌，那我們是徹徹底底失敗了，因為你失去了做人的真諦。

禮貌涵含了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。它的主要作用：一是追求道德的完美；二是維護公共利益、公共秩序。

如何做一個講禮貌的人呢？其實很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度；也許只是一點耐心的等待；也許只是一句善良的問候；更也許只是一個甜美的微笑。這就是禮貌，這點點滴滴如同甘露，滋潤著每個人的心田。

想必我們的父母或者老師，曾告訴我們，人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人，做一個講禮貌的人。人若是不講禮貌再富有的人也會變成窮人，官再大的人也會被貶成為平民。我們有些同學(xué)認為做一個講禮貌的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)它很簡單。做一個講禮貌的人就要尊老愛幼，關(guān)愛一切需要關(guān)愛的人。

魯迅先生說：“中國欲存，爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖?，要禮貌做人。

比如，紅燈亮了，你是停下，還是闖？肯定是要停，而不是肆無忌憚地闖，所以我要大家做個講禮貌的人。從這天做起，從此刻做起………

我的演進到時此結(jié)束，謝謝大家！

青春風(fēng)采演講稿 篇9

生活沒有彩排，人生也沒有彩排，總會有些時候滿懷期待換來的是失望和不體諒，環(huán)顧四周似乎只有你自己在徘徊，努力了好像還是看不見希望，你甚至一度認為沒有人比你更加不如意，漸漸地會開始不自信不勇敢不愿意向前，然而，每當這時候你都會在心底聽到一個聲音清晰而堅定，“再來一次”再一次為成長積蓄力量，再一次只為追逐的夢想更近一些，再一次堅守心中的完美，這一段耳熟能詳?shù)奈陌竵碜匝胍曅麄髌v的就是堅持再堅持，而今天我演講的主題就是堅持自信，展青春風(fēng)采。

首先我們來說青春是什么？青春是一種長久健康的心態(tài)，現(xiàn)在很多人早早就沒有了夢想沒有了激情就算身體強健正值華年，每天唉聲嘆氣大聲說著夢想已死現(xiàn)實這面墻擋的太嚴看不到希望。青春白白浪費，看看有多少人身體狀態(tài)已經(jīng)步入中年甚至老年，卻還心懷夢想，一次一次的堅持，還記得11年很火的電視選秀節(jié)目《星光大道》有一個70歲的奶奶，說到這里大家可以想像下一個年過六旬的老人會準備什么樣的節(jié)目登上選秀節(jié)目的舞臺？一般人會猜唱京劇或者紅歌或者老年秧歌書法什么的，我想說猜錯了，人家奶奶那叫一個時髦玩的是街舞，想不到吧，六十歲接觸街舞然后愛上街舞不可自拔練了幾年夢想是上一次春晚，六七十歲玩街舞得有多難，大家可以想象的到，就連我們二十多歲練習(xí)街舞也是很難的，奶奶卻堅持下來了，身體和精神越來越好，心態(tài)一點不像老人像個貪玩兒的小年輕，這就是堅持帶來的改變。

自信也是現(xiàn)在部分年輕人所缺乏的，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，大家對年輕人的認知以及年輕人對自己的認知都是隨時在變化的，做事情很容易失去信心覺得自己不行，社會上的各種條條框框達不到就代表你不行，今天我們要對這個結(jié)論說“不！”著名數(shù)學(xué)家華羅庚。在他讀小學(xué)的時候，他的學(xué)習(xí)成績并不好，所以，小學(xué)并沒有拿到畢業(yè)證書，只是拿到一張修業(yè)證書。讀初中一年級的時候，數(shù)學(xué)課還是經(jīng)過補考才及格的，所以，同學(xué)們都譏笑他，叫他是“廢物”。同學(xué)們的嘲諷并沒有讓華羅庚灰心，他暗暗下決心：一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，他也一直相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。信心樹立起來，就會產(chǎn)生無窮無盡的力量。他知道自己并不比別人聰明，就用“以勤補拙”的辦法：別人學(xué)習(xí)一小時，他就學(xué)習(xí)兩小時。最后，終于成為我國著名的數(shù)學(xué)家，恩大家也都不喜歡數(shù)學(xué)，那還有一個例子相信大家很熟悉，那就是作家韓寒，初中時開始有文章發(fā)表，并作為體育特長生高中。高一時，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎，后因期末考試七科不及格而留級，被報道后引發(fā)社會關(guān)于素質(zhì)教育政策及“學(xué)校應(yīng)當培養(yǎng)全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他發(fā)表的首部小說是一部反映上海初三學(xué)生生活的小說《三重門》。通過這部小說的發(fā)行，他一舉成名。該書累計發(fā)行200萬冊，中國近20年銷量最大的文學(xué)類作品。在留級后，再次掛科七門并最終退學(xué)。退學(xué)后陸續(xù)發(fā)表了散文集，小說，唱片；出于對駕車的熱愛，成為了一名職業(yè)車手并減少了寫作活動，但仍然通過博客繼續(xù)發(fā)表了一系列的時評文章，其中不少文章引起了很大的社會關(guān)注甚至論戰(zhàn)。如果是我們七門功課掛科那簡直就沒臉活著了，但是人家就是這么自信這么堅持寫自己的東西。

青春是年輕的心態(tài)，那么堅持是矛，自信是盾，一起拿起我們的矛和盾走向明天，向大家證明自己，一展青春的風(fēng)采！

我的演講到此結(jié)束。

篇二：青春風(fēng)采、勵志奮進(演講稿)

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鄙?意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉?？墒?，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學(xué)習(xí)榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“ 青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒牵啻旱奈沂且话褎傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得?！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁

有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。

作為青年人，一個國家、一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候?？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃青春夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個和諧社會需要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧!

文明風(fēng)采演講稿

攀登山頂?shù)穆烦炭此茻o盡，然而我們得以前行的動力來自山巔所呈現(xiàn)的美景和一切。當我們有著迫切的激情去進行演講時，就需要靜下心來準備一篇演講稿，而這篇演講稿必須蘊含一定的光明與積極能量。我們需要著重討論與“文明風(fēng)采演講稿”相關(guān)的問題，認真分析本文所提供的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料！

文明風(fēng)采演講稿 篇1

助！創(chuàng)建文明城市演講稿：傳承五四精神壯我鹽都風(fēng)采

大江東去，滄海橫流。轉(zhuǎn)瞬間，偉大的祖國母親走過了甲子歲月，六十年風(fēng)風(fēng)雨雨，六十年坎坷征程，六十年礪精圖治，六十年激蕩豪情。

六十年，母親從封建枷鎖走向民主，六十年。

祖國從滿目瘡痍走向富足。

60年來，中華民族譜寫了最壯麗的篇章，中華民族大地迸發(fā)了人類歷史上最壯麗的光輝。華燈初放時，我走在昆陽大道上，高大的建筑描繪著時代氣息，炫目的霓紅唱響著古城新曲，我突然感覺到，我們?nèi)~縣六十年的變遷，不正是祖國母親滄桑巨變的一個縮影嗎？-

在我兒時幼小的記憶中，還能依稀回憶起昨天的昆陽那破舊和貧瘠，昔日舊城那僅有的三兩條馬路狹窄又泥濘，垃圾遍地污水橫流成為蕭條破敗的特色風(fēng)景。

古城河底淤積的黑泥哭訴著千百年的歷史，祖祖輩輩固守著那貧瘠的傳統(tǒng)，我更清晰地記得。

父母昔日那清淡的飯碗，為了供我學(xué)習(xí)和其他孩子的父母一樣節(jié)衣縮食省吃儉用，支撐著清貧的家境，難道那就是有著千年歷史的中原名鎮(zhèn)？那是記載中華文明的昆陽古城嗎？-

俱往矣，昆城的舊跡和落后已塵封在老人們的憶苦里，回憶起那時的家鄉(xiāng)舊貌，我的心里泛起的更是今天的情?？唇癯?，我們正身臨幸福美好的新葉縣懷抱中。改革的春風(fēng)吹綠了昆陽的碧野，科學(xué)發(fā)展觀的號角聲唱響了沉睡千年的昆城，鹽田的開發(fā)，催生了葉縣工業(yè)強勁發(fā)展，一批批大工業(yè)在這里生根開花，葉縣一躍成為“中國巖鹽之都”；農(nóng)業(yè)的發(fā)展，惠農(nóng)政策的實施，社會主義新農(nóng)村似乎如雨后春筍般涌現(xiàn)；世世代代，農(nóng)民想都不敢想。

千百年的皇糧國稅不用繳了，村莊里通上了水泥大馬路，寒冬里的西瓜竟產(chǎn)自我們自家的塑料大棚；創(chuàng)建文明城市。

文明風(fēng)采演講稿 篇2

望著客車窗外的風(fēng)景，心情可能會比較平靜，望向我后面的同學(xué)都在歡笑不止，談?wù)摰貌灰鄻泛?，和我形成了一種鮮明的對比。也許是我對此次比賽有少許緊張，也可能是我有些不自信……

其實這只是一次船模比賽而已，而且不但不是立即比賽，還可以在青島休息一、兩天，緩解一下壓力，放松一下心情，可無論如何我總感覺應(yīng)該好好再練習(xí)一遍路線，可這里并沒有練習(xí)的地方，心里這顆心一直懸著。

我本來沒想給自己多大的壓力，因為這個比賽并不算什么，不值得我去特別重視，可我卻感覺，為了報航模、聯(lián)航模，我已經(jīng)花了不少精力和金錢，如果這樣我卻不能取得好成績的話，不就等于我這幾天在玩嗎?懷著這種心情便踏上了比賽的路途。

比賽當天早晨，天空看樣子陰沉沉的，我也沒有想要早起的意思，不想去比賽?？少惪倸w是要比的。坐上大巴車，一路上的歡聲笑語我都毫不關(guān)心，只是望著我漸漸“逼近”的比賽場，也同樣看到了旁邊的大海，還有幾只海鷗偶爾掠過，看著看著就入了迷。海鷗能夠翱翔在大海之上，自由的展現(xiàn)出獨特的飛翔風(fēng)采，這不就是我所缺少的嗎?想著想著，已經(jīng)到達了場地，開闊的廣場，就如同我現(xiàn)在的心情，就讓我們在這里展現(xiàn)出我們的航模比賽風(fēng)采，展現(xiàn)出我們少年自由的風(fēng)采!

最終，比賽結(jié)束，我奪得了第二名，可能和我“心結(jié)”的打開有關(guān)吧。如果沒有海鷗和大海，我也有可能不會取得好成績。一個人需要風(fēng)采，一個家庭需要風(fēng)采，一個團隊也需要風(fēng)采，不管你背著對大的壓力，都應(yīng)該以自己最好的狀態(tài)，秀出屬于我們自己的風(fēng)采!

文明風(fēng)采演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我家住在美麗的岐江河畔，那兒花草滿地、綠樹成陰，是個好地方，平常人們都喜歡出來一邊散步。有人還會帶著狗一起散步，這是多么悠閑自在呀！可是，經(jīng)常有帶狗的人，讓他們的“寶貝”隨便在地上大小便，而且，還有的拉在盲人道上，就像埋下了一個個“地雷”。

這天，我和媽媽去岐江公園散步，一路上我和媽媽邊走邊聊。半路，我看見了一位老伯伯也帶著一只小狗出來玩。那只狗一會兒跳到這，一會兒跳到那，一會兒撲到路邊的草地上抓蝴蝶，一會兒跑回主人身邊，一邊繞著圈一邊搖著尾巴，玩得可開心了。

忽然，那只狗停了下來，只見它弓起身子，豎起了尾巴。我心想：不好，它可能是要解決大問題了。這回路上又要多一個“地雷”了。果然不出所料，小狗不一會就拉出了狗屎，又自顧跑去玩了。我正準備找一片大樹葉把狗糞蓋上，免得別人踩上，這時，只見那位老伯伯站在那兒，把手伸進了口袋里，找出了一張紙巾，慢慢地彎下了腰，用手上的紙把狗糞撿了起來，然后放進了手里的一個膠袋里。頓時，我覺得這位伯伯很可敬、很可愛。要是人人都像他一樣，路上就會干凈多了。

我和媽媽走進公園，只見到處是綠茵茵的草地，就像一張張綠色地毯。公園里有個人工湖，湖面如鏡，湖邊楊柳千絲萬縷，好像一排排垂簾，還有盛開的荷花。對岸橋邊有兩道大炮似的噴泉，正向湖中噴射，劃出兩道完美的弧線。燦爛的陽光照過來，瞬間現(xiàn)出一道五彩斑斕的彩虹。??！多美??！我看到了這番美麗的風(fēng)景，忽然又想起了那位老伯伯，如果大家都能像那位伯伯一樣，多講文明、多愛護環(huán)境，中山一定會變得更加美麗！

文明風(fēng)采演講稿 篇4

葉縣人的生活在節(jié)節(jié)攀升。餐桌上，我們的飯菜注重營養(yǎng)。

穿戴上，我們的衣著不再針縫。

我們無憂無慮地學(xué)習(xí)，我們的生活充滿了歡樂。在老人們的眼里，六十年不過是歷史長河的一瞬。

而這三十年的改革開放使葉縣遇上了千古的發(fā)展巔峰，在我們這些孩子們的心中，雖然只經(jīng)歷了葉縣十年巨變，但我們可以見證，今天的葉縣早已溶入了祖國改革開放的春潮中。

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋?！痹趧倓偨Y(jié)束的“兩會”上，縣長閆廷瑞伯伯鏗鏹有力的聲音在回蕩：“奮力推進鹽都崛起，扎實構(gòu)建和諧鹽都。

”葉縣再次迎來了春天。做為新時代的青年，新時代的共青團一員，我能為葉縣的美好未來做些什么，是我思考了很久的一個命題。當“五四運動”的精神輕拂的時候，我終于有了答案，那就是：

珍惜今天的幸福生活。

珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為祖國的未來打下良好的基礎(chǔ)，為葉縣的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

朋友們，在這片昆陽大戰(zhàn)的古戰(zhàn)場上，在這個傳承著葉公問政的文明中，黯淡了刀光劍影。

遠去烽火邊城，但奮斗的號角永不停息，時代發(fā)展的戰(zhàn)車馳騁，新的歷史賦予我們新的征程。五四精神有我們的底蘊，有葉縣的藍天，有我們的支持，有祖國的希望。

有我們引領(lǐng)。

熱情在徜徉。

熱血在沸騰。

文明風(fēng)采演講稿 篇5

我是xx社區(qū)的xx。我今天演講的主題是扎根社區(qū)服務(wù)

今年是市委確立的爭先進位年，作為一名普通的社區(qū)工作人員，工作性質(zhì)決定了我爭先進位最簡單的內(nèi)涵，那就是立足于民、服務(wù)于民，雷鋒日記中有一段話，讓我感受頗深，他說“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是最小的螺絲釘，你總是堅守崗位嗎？

”這段話告訴我們，無論自己在什么樣的工作崗位都要發(fā)揮最大的潛能，用自己踏踏實實的工作，去為社區(qū)百姓提供一份便利。

我在社區(qū)主要負責(zé)民政工作，大家看，我手中的這份**，分管民政的領(lǐng)導(dǎo)和同事一定不陌生，這是一份低保申請表，如果把民政工作比作我的戰(zhàn)場，那這份**就是我最重要的鋼槍，我的目標就是盡可能幫助轄區(qū)需要幫助的困難群眾。

隨著市一號工程，古城保護與改造項目的啟動，為了配合拆遷工作順利進行，使廣大困難居民的基本生活權(quán)益，得到較好的保障，為了保證居民生活質(zhì)量不下降，領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶領(lǐng)我們走街入戶、了解居民的衣食住行，在走訪的過程中我們遇到了這樣一位老黨員、她是一位孤寡老人，年過古稀無人照顧，生活困難可以說是舉步維艱，當我們得知這一情況之后，轄區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們第一時間主動為其送去面粉，食用油等生活必需品為其安排了住房確保老人有飯吃有衣穿，并且根據(jù)老人實際困難情況既無子女符合低保救助范圍，我們便主動請纓為其申報長期低保，解決了老人晚年的后顧之憂。感動的老人熱淚盈眶，并多次到社區(qū)表示感謝，連說“多虧了**多虧了黨啊”在四川大**時，這個老黨員再次來到社區(qū)，主動捐款100元，老淚縱橫的說：“是黨和**給了我幸福的晚年生活，現(xiàn)在國家有難了，我不來幫誰來幫，我沒多有少，我要為四川為國家進一份我的心，”像這樣被黨的光輝照耀，被**幫扶的并心懷感恩的困難群眾，舉不勝舉。

截止2011年底，我區(qū)共有17741人，321戶居民享受了最低生活保障。其中臨時救助106戶，切實的保證了被拆遷居民的生活質(zhì)量，目前古城保護與改造接近尾聲，社區(qū)工作人員在黨委、黨**的領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，用自己的實際行動為拆遷工作貢獻了一份力量。

在日常的工作中，對于申請低保救助的人員，我們嚴格按照“戶主申請一入戶調(diào)查一評議討論一張榜公布”的程序辦理。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為人民解決問題。

每逢節(jié)日期間，我與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為需要救助的老年人、殘疾人員，優(yōu)扶人員等送去衣物和慰問品，在過去的一年我們主動上門為3位90歲以上低收入家庭辦理了高齡津貼，為13位優(yōu)撫人員辦理了醫(yī)療卡，社區(qū)本著爭先進位，服務(wù)基層的宗旨，盡最大努力及時為他們解決生活中實際困難。

現(xiàn)在，我們不能僅看到工作中取得的一點成績，而應(yīng)當清醒認識到工作中存在的缺點和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)本著“全心全意為人民服務(wù)”的工作宗旨，爭先進位，為社區(qū)居民提供更周到、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

雖然我們各自工作在不同的崗位，但是愛崗敬業(yè)之心是一樣的；青春，是我們的資本；奉獻，是我們的追求。 “不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，雖然崗位平凡，但只要我們立足本職、扎實工作，在自己的崗位上充分發(fā)揮光和熱，相信我們古樓街道辦事處的明天一定會更加輝煌！謝謝！

文明風(fēng)采演講稿 篇6

“我的未來不是夢，認真過好每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動”（唱）

各位評委老師，各位同學(xué)，大家好！

我是羅田理工中專旅游專業(yè)10秋旅游班的學(xué)生，我叫周義娜，我今天演講的題目是“我的未來不是夢”。

張雨生的一曲《我的未來不是夢》，唱出了她對未來的美好憧憬，也唱出了我的心聲，我想，我們每一個有志青年都有自己的夢，那么，我們又想過我們的未來到底是怎樣的呢？是充滿坎坷還是一帆風(fēng)順，其實，未來總是神秘的，讓人向往，而我們現(xiàn)在所選擇的路，所做的努力，都與我們未來的生活密切相關(guān)。

以前初中時的我總在想，我以后會做什么，又能做什么，直到我踏進理工之門，也很榮幸的成為第一屆理工旅游專業(yè)的學(xué)子，為自己找到了一個目標成為一名旅游工作者，就是我的明天！

當我剛接觸旅游專業(yè)的時候，我羨慕那些優(yōu)秀導(dǎo)游員淵博的知識、優(yōu)雅的氣質(zhì)，但同時也苦惱，我該怎么做？我得努力多久，才能有那番成就，我行嗎？有時甚至懷疑自己的選擇，導(dǎo)游的工作真的適合我嗎？直到20xx年秋期末，學(xué)校請來了黃岡金牌導(dǎo)游徐菲總經(jīng)理，就當代旅游業(yè)發(fā)展及旅游工作者美好前景作了精彩講解，我當場問老師：怎樣才能達到那種境界。老師就說兩個字：記、練。

我感謝有這樣一個“心繡未來”的機會，能讓我去構(gòu)思，我學(xué)的專業(yè)是旅游，同時套讀了營銷大專課程，我要在扎實的學(xué)好導(dǎo)游基礎(chǔ)知識，旅游政策與法規(guī)，餐飲服務(wù)與管理等專業(yè)知識的同時，盡力學(xué)習(xí)文化知識及營銷大專的課程，我要努力把自己培養(yǎng)成為既懂導(dǎo)游又能營銷的多用人才，這就是我求學(xué)的動力。

我的夢想，讓我的生活每天都很充實精彩，我喜歡自然風(fēng)光，而導(dǎo)游工作能讓我既工作，又能滿足我的喜好，它能鍛煉我的管理能力、獨立能力、交際能力，并且我可以響亮的告訴大家：我是一個自信的人，而我所具備的自信心，是在羅田理工中專里培養(yǎng)起來的，剛進入這個學(xué)校，在同學(xué)們的支持下，我參加了學(xué)校團委組織的“主持人大賽”，我十分努力，每天晨讀大聲練習(xí)普通話，每天課余排練才藝，當我向老師請教的時候，我刻骨銘心的記得老師當場對我的打擊，她說：“你不去參加那個比賽，學(xué)校那么多比你優(yōu)秀的女生，你根本就沒有機會。”我咬著嘴唇，不讓眼淚掉下來，在同學(xué)們的支持和鼓勵下，我沒有放棄，我心里默念，我一定要成功，要讓所有瞧不起我的人都看一看，我周義娜的實力，經(jīng)過幾輪篩選，篩選了很多人，而我，卻錄入了總決賽，在最后的決賽里，全班同學(xué)給我做啦啦隊，我對自己充滿信心，最終，取得了第二名的佳績，同時也得到了老師和同學(xué)們的肯定。雖然只是一次小小的成功，但是讓我樹起了自信心，從此，我喜歡上了演講，喜歡舞臺，喜歡燈光，喜歡用語言表達自己的心聲，喜歡聽到臺下觀眾熱烈的掌聲。就這樣，每次站在舞臺上的我，都充滿自信與榮耀，當然，金無足赤，人無完人，我深知我自己

還很淺薄，我還要繼續(xù)努力，不求最好，但求更好，當一名優(yōu)秀的主持人，哪怕只是業(yè)余的，我都會珍惜，我還會更加珍惜在校3年的時間，踏踏實實的學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的旅游工作者，我知道這并不簡單，但也不是不可能！

我今年16歲，18歲畢業(yè)，考取導(dǎo)游證，大干15年，積累經(jīng)驗，也積攢一筆資金，開辦一家屬于我的公司，在我們羅田這塊物華天寶，人杰地靈的土地上興建“大別山民俗旅游村”，讓更多的游客來羅田體會我們大別山厚樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情，為廣大游客提供舒心的服務(wù)，為我們羅田旅游業(yè)發(fā)展作出一份自己應(yīng)有的貢獻，滿足我精神上的享受。

這就是我要的未來，用心繡并不夠，我要用實際行動來繡出這美好的藍圖，即使失敗，我依然堅信，我的未來不是夢！

普通話演講稿

最近你是不是在準備草擬一篇主題演講稿呢？所有事情都要步步為營，這樣才能避免犯錯，從而讓你的演講更加有說服力。提前準備，可以讓你更好地控制情緒，因為我們在生活中始終離不開「普通話演講稿」。讓我們一起來深入了解一下，還有更多有用信息，敬請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

普通話演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：

南航湖南公司貨運倉庫擴建工程及機供品倉庫新建工程經(jīng)參建單位的共同努力，順利完工。在此，我代表廣州南航工程監(jiān)理有限公司長沙項目部，將本工程監(jiān)理工作情況，總結(jié)如下：

一、 工程概況：

南航湖南公司貨運倉庫擴建工程及機供品倉庫新建工程，由湖南撈刀河建設(shè)集團有限公司承包施工。該工程位于長沙縣黃花國際機場內(nèi)，為框架結(jié)構(gòu)，其中：貨運倉庫擴建工程倉庫區(qū)為一層，屋面為彩鋼板屋面，辦公樓區(qū)為三層，總建筑面積1646.1m2，總造價為213.1萬元;機供品倉庫新建工程為二層，總建筑面積1258m2，總造價為135。5萬元。

二、 監(jiān)理組織機構(gòu)：

我司根據(jù)監(jiān)理合同和監(jiān)理大綱，結(jié)合本工程具體情況，組建由總監(jiān)理工程師雷雨，土建監(jiān)理工程師劉兵、何穎強，水電監(jiān)理工程師陳文昌組成的項目監(jiān)理機構(gòu)于20xx年4月2日進場，對本工程進行監(jiān)理。項目監(jiān)理組嚴格執(zhí)行監(jiān)理程序，堅持”誠信、守法、公正、科學(xué)“的宗旨，以”認真、嚴謹、一絲不茍“的工作作風(fēng)實施監(jiān)理，完成了監(jiān)理任務(wù)。

三、 監(jiān)理工作情況：

1、抓好事前控制，嚴把開工關(guān)。

在整個監(jiān)理過程中，我們堅持以事前控制和主動控制為主，依據(jù)合同和設(shè)計文件編制了監(jiān)理規(guī)劃，制訂了具體的監(jiān)理工作程序，明確了工作內(nèi)容，行為主體，驗收標準及工作要求。

本工程開工前，依據(jù)監(jiān)理規(guī)范要求，我們審查了施工單位的資質(zhì)，現(xiàn)場質(zhì)量管理、技術(shù)管理組織機構(gòu)、人員、制度及特殊工種操作人員的資格、上崗證等。依據(jù)承包單位報送的施工組織設(shè)計方案報審表，對施工組織設(shè)計進行了審查，并相應(yīng)編制了《監(jiān)理規(guī)劃》對工程的測量、定位放線，包括軸線尺寸、水平標高進行了現(xiàn)場復(fù)核，進一步明確了監(jiān)理目標和要求，為監(jiān)理工作的順利開展創(chuàng)造了條件。

2、嚴把原材料、半成品進場關(guān)

凡是進場原材料、半成品首先要進行書面檢查，即查驗合格證、準用證、質(zhì)保單等，符合要求后進行外觀檢查，沒有異常情況后監(jiān)理見證取樣送市檢測中心復(fù)檢，做到材料進場先復(fù)檢后使用，不合格的材料拒絕用于工程上。本工程建筑材料合格證、質(zhì)保單齊全，對鋼材、水泥、石子、黃沙等主要建筑結(jié)構(gòu)性材料都進行了進場后的抽檢復(fù)驗，全部達到合格要求。

3、嚴格工序檢查，強化過程控制

在施工監(jiān)督過程中，強化了施工工序報驗手段，做到先報驗后施工，上道工序未經(jīng)驗收不得進入下道工序的施工，對隱蔽工程的驗收我們項目監(jiān)理部尤其重視，現(xiàn)場監(jiān)理人員對重點、關(guān)鍵部位進行了旁站監(jiān)督，如現(xiàn)澆鋼筋砼、梁、板、梯、屋面等。

施工中，我們對鋼筋砼工程，特別是樓面工程的施工質(zhì)量給予了高度的重視和嚴格的控制，在整個施工過程中，我們把鋼筋的綁扎制作質(zhì)量，板的澆筑厚度、砼的配合比、坍落度和養(yǎng)護等方面作為重點來控制，以確保砼的施工質(zhì)量。在墻體施工中，我們抓了以下關(guān)鍵：一是磚的濕水;二是砂漿的正確拌制;三是砌筑的質(zhì)量，其中砂漿的飽滿度、粘結(jié)度、垂直平整度及拉結(jié)筋的設(shè)置作為關(guān)鍵來監(jiān)督。

在監(jiān)理工作過程中，共發(fā)出監(jiān)理工作聯(lián)系單9份，監(jiān)理工程師通知單6份，安全隱患整改通知單4份，在工程實施過程中針對工程質(zhì)量、造價、進度、安全、合同管理等事宜每周召開工地例會，并根據(jù)工程實際情況召開專題工地例會5次。

4、加強事后控制，確保施工質(zhì)量符合合同要求

(1)本工程在施工全過程中沒有發(fā)生質(zhì)量事故，作為一般性質(zhì)量問題，施工單位通過自查、自檢后內(nèi)部整改;另一方面，通過監(jiān)理檢查發(fā)現(xiàn)后通知施工單位整改。

(2)及時督促施工單位收集整理好各種工程資料，并認真做好自己的監(jiān)理資料。

(3)要求施工單位做好已完工程的成品保護工作。

5、工程進度控制：

工程進度的快慢直接關(guān)系到工程建設(shè)項目能否按期竣工和投入使用問題。我監(jiān)理組首先審查施工單位總進度計劃，并報業(yè)主審核同意后，督促施工單位嚴格按照總進度計劃施工。并根據(jù)總進度計劃編制月進度計劃，一旦發(fā)現(xiàn)偏差，及時要求施工單位適當調(diào)整勞動力、材料、設(shè)備、資金，確保工程按計劃進度完成。

6、投資控制：

項目監(jiān)理部按照施工合同、工程施工實際進度、工程質(zhì)量對所監(jiān)理工程進行工程款支付控制。

7、安全生產(chǎn)及文明施工：

”安全第一，預(yù)防為主“，在監(jiān)理過程中，項目監(jiān)理組始終把安全監(jiān)理作為工作重點，貫穿于監(jiān)理工作的全過程。并參加了長沙縣建設(shè)局組織召開的建設(shè)工程安全監(jiān)理工作研討學(xué)習(xí)班。結(jié)合工程實際情況，督促施工單位建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，做好安全生產(chǎn)、文明施工教育，定時組織施工單位進行安全生產(chǎn)檢查，對存在的安全隱患，及時發(fā)文要求施工單位限期整改。本工程施工過程中未發(fā)生安全事故。

通過建設(shè)單位、設(shè)計單位、承包單位、監(jiān)理單位的共同努力，在政府相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督下，該工程已基本按合同完成。工程技術(shù)資料已按要求整理，工程質(zhì)量滿足設(shè)計、規(guī)范及使用功能要求。預(yù)祝南航湖南公司貨運倉庫擴建工程及機供品倉庫新建工程順利通過驗收。

在此，對南航湖南公司、湖南大學(xué)設(shè)計研究院、長沙縣質(zhì)量監(jiān)督站等參建單位對我們工作的大力支持和配合，表示衷心的感謝!

普通話演講稿 篇2

親愛的朋友們：

據(jù)統(tǒng)計，我國每年交通事故已經(jīng)超過了10萬人，我國汽車保有量不到全世界2%，但是交通事故則占全球的比例達到20%(據(jù)統(tǒng)計，20xx年全世界交通事故為50萬人。其中，中國為10.4萬人)。

多年來，雖然我國萬車不斷下降，但是由于汽車保有量增長更快，所以每年交通事故死亡總?cè)藬?shù)仍是不斷創(chuàng)出新高(見附圖1)。據(jù)公安部的統(tǒng)計數(shù)字，20xx年，我國萬車為13.7人，據(jù)日產(chǎn)汽車技術(shù)人員介紹，這個數(shù)字是日本的10倍以上。

中國交通事故居高不下，原因眾多?！?0xx汽車安全論壇”的與會人員討論認為，主要原因:一是國內(nèi)的混合交通現(xiàn)狀，國外經(jīng)常是車撞車，死人的概率小，而國內(nèi)經(jīng)常是車撞人(或兩輪車)，死人的概率大得多;二是國內(nèi)行人、駕駛員的交通安全意識普遍比較淡薄，自覺遵守交通規(guī)則的不多;三是不少國產(chǎn)車在安全性方面與國外存在差距;四是國內(nèi)很多駕駛員沒有養(yǎng)成正確的駕駛習(xí)慣，沒掌握事故發(fā)生前后正確的操作方法;第五，國內(nèi)的道路等基礎(chǔ)設(shè)施在設(shè)計規(guī)劃上也與發(fā)達國家有一定差距。

據(jù)報道，中國的致死交通事故中，有八成是由于行人或非機動車違章造成的;而在日本，事故的主要原因在于機動車駕駛員。據(jù)20xx年的數(shù)據(jù)，日本所有交通事故中，由駕駛員錯誤判斷、操作失誤等造成的占了88%，而由行人、摩托車等造成的僅占12%，與中國的情況正好相反。這也從另一個側(cè)面折射出中國混合交通的危險，行人、摩托車以及非機動車的違章行為，是中國交通事故率、特別是致死率高的一個重要原因。

普通話演講稿 篇3

大口吸氣、用力、屏住呼吸、加油、呼氣、換口氣接著來，看到寶寶的頭發(fā)了，加油，很好很棒，好好配合醫(yī)生，再來一次……仿佛運動場上的拉拉隊，仿佛天籟之音，不用太多的言語，總是微笑著，鼓勵著，安撫著恐慌與無助的準媽媽，把一個個小生命迎接到這個世界。如果說護士是白衣天使，那么她們就是托起生命的天使—助產(chǎn)士。

產(chǎn)房，既是誕生新希望之地，又是高風(fēng)險之地。我用神經(jīng)緊繃、提心吊膽來形容我們的工作時的心情一點也不為過。我們溫柔中透著剛強，謹慎中不乏大膽，時刻監(jiān)測胎心的變化，時刻記錄產(chǎn)程的進展。丈夫可以在最關(guān)鍵的時候出現(xiàn)而助產(chǎn)士則必須全程陪同左右，每當聽到胎兒心跳變慢，我們的心跳總會反射性的加快，每當不被產(chǎn)婦或家屬理解時，有時會覺得委屈，盡管我們有過牢騷，有過抱怨。但隨著新生兒“哇…哇….”響亮尖銳的哭聲，看到母親幸福而安祥的神態(tài)和新生兒那乳毛豐盁的臉蛋，此時，所有的委屈將用微笑帶過，更多的是成就感。而我們最大的幸福就是母嬰平安。

這是一個沒有白天黑夜，沒有節(jié)假日的工作，曾放棄了多少個可以和全家團圓的日子，放棄了多少個可以和朋友逛街的節(jié)假日，即使那紅嫩嫩的臉被夜班勞累吞噬，變得暗黃不再鮮亮，即使那漂亮的衣服被羊水和血濺濕，我們依然用同樣的執(zhí)著、真誠的笑臉譜寫生命的樂章。工作雖然平凡普通，卻和千千萬萬人的生命緊密相聯(lián)，雖然辛苦勞累，卻和千千萬萬人的幸福息息相關(guān)。

在這個平凡的崗位上，我們肩負著沉甸甸的使命，我們用愛心、細心、耐心、責(zé)任心傳播愛的種子，托起一個個耀眼明天的太陽。

產(chǎn)科護士演講稿范文：產(chǎn)科護士演講稿

今天一個初為人父的漢子在我面前流淚了，我在當時竟然被瞬間感動了，心靈仿佛剎那間被撕扯開來，那種源于靈魂深處的震撼。昨天晚上他的老婆因為妊高驚厥急產(chǎn)下他們的愛情結(jié)晶，孩子早產(chǎn)不足三斤，隨即被送到我們新生兒重癥監(jiān)護室搶救治療。今天中午因為要做肺部CT，讓他抱著孩子我攜帶氧氣囊，當我把裹好的孩子遞給他的時候，他笨手拙腳的樣子顯出了些許的慌張但卻是那么的小心翼翼似懷抱玻璃一般怕一松手就摔碎了，他說這是他第一次抱小孩，隨后我環(huán)抱二個氧氣囊，他則和昨晚另一個晚期早產(chǎn)兒的父親倆人各自懷抱著自己的孩子，我們?nèi)艘黄鹨菩械椒派淇谱鰴z查，不算長的一段路途二個初為人父的男人卻走得那么小心那么認真那么沉重，還不是的停下來讓我看孩子的情況。當小早產(chǎn)兒的父親把孩子放在檢查臺上離開的時候(有輻射)，再轉(zhuǎn)身的一刻這個父親落淚了，口里還說著都那么小心了還是成這樣子了，那是一種深深的歉意、自責(zé)、悔恨。沒有嘲笑唯有敬意，在那樣的環(huán)境我是那么的理解他的感受。他看著同行的另一個晚期早產(chǎn)兒的時候眼神更加濕潤了，因為他的孩子比哪個孩子小了一半，當時他的神情和眼神我可能這輩子都不會忘掉。孩子，你雖然是不幸的但你有一個深愛你的父親。

記下這一幕其實是害怕自己有一天看多了生死疾痛而逐漸的冷漠麻木。當你看著一個人的生命慢慢的凋亡在你的面前，看著他的心臟和呼吸曲線跳著跳著就突然成為了一條平靜的直線時，有的不只是一種無力感同時也會有很多特別稀奇的想法，在那一刻自己會想到很多很多，那是一種別樣的心緒。生命有時候就是那么的脆弱，沒人可以預(yù)見自己的未來?；钪婧?、健康真好、奮斗真好。

普通話演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！從小便一向喜歡著白衣天使這個詞。此刻也在從事這方面的工作。

我是一名護士，但我從不后悔自我選擇了這條路。當自我百般的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回來的那一刻，心里面那種說不出的高興。應(yīng)對那些失而復(fù)得的生命，那些來之不易的笑容，我感到無比的欣慰，我感到無愧于自我的職業(yè)。工作的性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，決定了我們在平凡的工作中享受著不平凡的喜悅。記得冰心寫到：“愛在左，同情在右。走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿之拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@就是我們護理行業(yè)，永遠是愛與奉獻的演繹。

從小就覺得護士是神圣而又美麗的。當直青春年華的我最終圓了護士夢，當穿上護士服，戴上燕尾帽，第一次踏進病房時，看著痛苦呻吟的患者，看著血肉模糊的肢體，從那一刻起我就有了一種使命，明白了護士的價值和天使背后的意義。記得去年冬天那晚我值班，已經(jīng)是凌晨一點多，已經(jīng)熟睡的我，模糊的接了科室來的電話，只聽到電話那頭說：“快過來幫忙搶救。”頓時我高度清醒，迅速穿好衣服，出門后我顧不上心理的害怕，過著黑漆漆的橋洞，往科室一路狂奔著，穿好工作服跑到急救室，只見患者一身泥水，心電監(jiān)護上顯示著血壓未8040mmHg，心率為118次每分。同事告訴我是“骨盆骨折”收入科，我立馬意識到有內(nèi)臟出血的可能，我快速再建靜脈通道，加快液體滴數(shù)，嚴格檢測生命體征，觀察患者面容與患者交流著，并拿起剪刀把濕漉漉的衣服給剪了，尊醫(yī)囑予以擴容補液，用升壓藥，加壓輸血等對癥處理。剛從血庫拿回來的血液真的很冰涼，我緊緊的握著血袋，把自我當輸液桿高高的舉著，只期望用自我手心的熱度溫暖這輸給病人冰涼的血液?？粗∪搜獕郝厣∏槁€(wěn)定。我這才發(fā)現(xiàn)自我已經(jīng)腫脹的雙手。

在這花季的年齡，我也是愛美的，追求時尚的，想把自我打扮成天使，喜歡飄逸的長發(fā)，愛好晶瑩剔透的首飾，為了遵守護士禮儀規(guī)范，我們不得不將自我長長得秀發(fā)高高盤起，將精美的一面深藏閨中留于欣賞在這護士這特殊的職業(yè)中頻繁的三到班，讓人身心疲憊。年輕漂亮的紅蘋果臉蛋逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗵O果在變?yōu)闋€香蕉的過程。護理行業(yè)就是苦樂參半，記得一首詩寫到：你既然選著了遠方，就注定要去流浪，我想用我的一生來抹平你心頭的創(chuàng)傷。選著護理行業(yè)我無怨無悔。當別人問我職業(yè)時，我便自豪的說：“我是一名護士”。

今日的**醫(yī)院正蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。外科大樓即將落成，像一只強心劑鼓舞人心，露草如因，極具現(xiàn)代化建筑特色的**醫(yī)院展此刻我們眼前，身為**醫(yī)院的護士，我將努力做好自我的本職工作，為我院發(fā)展盡最大的力量。努力做好本職工作。

我的演講完畢，多謝大家！

普通話演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、護士姐妹們：

大家上午好！

今天，非常榮幸能站在這里代表優(yōu)秀護士長發(fā)言，首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護理部對我工作的支持和肯定，感謝各兄弟科室對我們科護理工作提供的無私幫助！今天，在國際護士節(jié)百年華誕到來之際，我要向所有可親可愛的護士姐妹們，送去我最真誠的節(jié)日祝福，祝護士姐妹們節(jié)日快樂，幸福安康！

“醫(yī)德在左，責(zé)任在右。只要能讓患者心情舒暢早日康復(fù)，就不妨多辛苦一些，多付出一些?！边@是我最初立下的志向。

正因為肩負責(zé)任，我矢志不渝；正因為心中有患者，我努力進取。

春秋輪回，歲月如梭，從當年衛(wèi)校畢業(yè)的青春少女，到步入中年的副主任護師、護士長，白大褂、燕尾帽，一直忠誠的相伴著四季的色彩，歲月憔悴了容顏，也見證了我的成長。作為一名護士長，我在平凡的工作中感受著人生百味，在生與死的考驗中磨礪著心路旅程！我更看到同科醫(yī)護同事的辛勤與努力。我們深深懂得：護士是職業(yè)，是榮耀，更是責(zé)任。我們要感謝我們所選擇的職業(yè)，是這份榮耀讓我們知道如何平等、善良、真誠的對待每一位生命；是這份責(zé)任鑄就的花環(huán)讓我們理解了活著就是一種美麗。我們要感謝我們的職業(yè)，因為是她讓我們懂得如何珍愛生命和奉獻幸福！

“醫(yī)德在左，責(zé)任在右”我們從未忘記！

“惟愿患者在我們的護理下，留給他們溫暖的回憶?！边@是我們醫(yī)護人員的肺腑的心聲。

平常生活中常聽到一句話“溫度勝過高度”?，F(xiàn)在已康復(fù)出院的患者，給我們的感謝信中寫道：“謝謝你們的悉心照料，謝謝你們陪我在病房里的日子。是你們對我的耐心護理，讓我增強戰(zhàn)勝疫病的信心，讓我早日康復(fù)出院。謝謝你們。我很幸運，能來到市機關(guān)醫(yī)院；我很幸運，能遇到你們……”

于是我們用照料父母的心去照料年老的患者，我們用關(guān)愛朋友的心去關(guān)愛同齡的患者，我們用疼愛孩子的心去疼愛年幼的患者。

作為一名在臨床工作多年的護士長，“以人為本”的護理服務(wù)理念也植入我們心中。怎樣讓我們的病友感到溫暖，就是要建立和諧統(tǒng)一的新型護患關(guān)系，落實優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)措施，將病人的利益放在首位，將病人的需求放在首位，將病人的滿意度提升到首位，是醫(yī)院謀求發(fā)展的最佳舉措，是達到護理品牌的必經(jīng)之路。重視細節(jié)服務(wù)提供人文關(guān)懷，實行個性化護患溝通服務(wù)。重視滿足病人的期望，做病人所想的，想病人隨需的，為病人提供溫馨、舒適、滿意的就醫(yī)環(huán)境。

“世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛生活！”

我們不是英雄。我們有凝聚力！一個集體的凝聚力從哪里來？就是集體中的每一個人都要有主人翁意識、團隊意識、合作意識。有了凝聚力才有團結(jié)，有了團結(jié)才有溫馨。溫馨不是安逸，溫馨不是索取，溫馨是每一個人在給予中營造起來的家的感覺。作為護士長有責(zé)任用愛心、用行動去經(jīng)營維護，使同志們潛移默化地愛護這個集體，熱愛我們的醫(yī)院，從而懷著積極的情緒從事護理工作，守護患者的健康！

“你們這么累，不行就偷點懶?！庇袝r，患者會開玩笑的和我們說?？墒?，看到患者們病愈的如花笑顏，看到患者們走在灑滿陽光的康復(fù)的大路上，從心底發(fā)出聲音：一切的付出都值得了。我們已習(xí)慣成自然。我們不是英雄，可我們正盡量做英雄。

當然，我們所有的進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷。曾經(jīng)年輕的我，懷著南丁格爾的夢想來到醫(yī)院工作，那時熱情滿懷，激情飛揚，但沒有工作經(jīng)驗。是我們的護理前輩，我們的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)激勵、鞭策、關(guān)心、培養(yǎng)、信任、支持，才有我不斷的成長，感謝領(lǐng)導(dǎo)及前輩用心栽培。今日，我們回報的就是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做事，不斷提高護理工作效率與工作質(zhì)量，保證護理安全。用我們百分的努力來做好護理服務(wù)工作，為醫(yī)院取得良好的社會效益與經(jīng)濟效益，讓群眾滿意、社會滿意、醫(yī)院滿意。

姐妹們，

我們

應(yīng)該是一棵棵樹

給別人濃蔭

也讓自己繁綠滿枝

或是一株株玫瑰

別人嘗到愛的甜蜜

自己也美得耀眼

姐妹們，心中有光，必有遠方！我們都是追夢人，讓我們攜手并肩，踏著南丁格爾的足跡，用奉獻澆灌生命，讓青春永遠綻放！為創(chuàng)造我們醫(yī)院更美好未來而不懈努力！

普通話演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教師同行的兄弟姐妹們：

你們好!

南丁格爾有這樣一段名言:護理工作是平庸的工作，然而護理人員卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷;用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣.

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思量我的‘價值’;我不是歌手，不能用動人的歌喉歌詠我的崗位.然而，我是護士，人們賦予我一個驕傲而浪漫的名字-白衣天使!

世界上最寶貴的是什么毫無疑問是生命!我們護士的職業(yè)就是挽救千百萬人的生命，用濃濃的愛去溫暖病人的心靈!護士與每個人都有著千絲萬縷的聯(lián)系:當你降生到這個世界上第一個迎接你的是護士，當你病魔纏身時為你解除痛苦的是護士，當一個人走完人生歷程，帶著沉重告辭的時候，送他歸去的還是護士.人們把護士比作生命的使者，健康的衛(wèi)士，愛的化身.

我是一名綜合科護士.人們常說產(chǎn)科護士的手托起的是明天的期望.而我們的工作卻是攙扶我們的長者，讓他們在金色的晚年里，同樣能享受到健康與愛帶來的歡樂!在實際工作中，我深深體會到職責(zé)的重大.一天，我值夜班，一位老年癡呆的病人將大小便解在床上，渾身污垢不堪.我拿出病人的臉盆，毛巾，一處一處為他擦洗并為他換上干凈的衣褲和被單被套.雖然，我累得滿頭大汗，但我的情緒卻很簡單，這必須是對病人的愛讓我獲得了力量!老人用自我特有的方式不厭其煩的重復(fù)著多謝，一股幸福的暖流涌上我的心頭!

這樣的故事太多太多了!我的一位教師，在大雪天上夜班的路上，由于路太滑，連車帶人重重地摔在雪地上，為了工作她硬是咬著牙，含著淚水來到自我的崗位上.她說:病人需要我!那天還是正月初三，是合家歡樂的日子，可她卻忍受著疼痛，默默地工作著.我的這些教師們，也許她們不是合格的妻子，不是稱職的母親，但她們必須都是優(yōu)秀的護理工作者!她們用自我的愛安撫著患者的心!

一位立即出院的老人以前對我說:你們的病房就像一道亮麗的風(fēng)景，一切都安排得井井有條，感覺舒適極了!來到那里就像回到家里一樣!更另我們振奮的是，一位老人的家屬，一個有知識的小伙子，在理解我們的服務(wù)之后，說了這樣一句話:來到你們那里，我才真正感覺到白衣天使的存在!是啊!病人的滿足就是我們的追求，使病人放心，使病人滿足，是我們義不容辭的職責(zé)!

我要感激我的職業(yè)，是它讓我明白如何平等，善良，真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重，但我能用我的生命攙扶著另一個生命慢慢走過!在支付我的生命艱辛的同時，也收入著他人獲得生命的喜悅.當我回頭時，看到的是生命的律動與蓬勃.我慶幸，我能如此的貼近生命，去觸摸，聆聽，去感悟!作為一名護士，我將把我一生的愛‘奉獻’給我的病人們!因為，平庸就是幸福，‘奉獻’讓我更美麗!

普通話演講稿 篇7

時光荏苒，想著小時候睡父母的床，打算睡自己的床；想想小時候，我伸手讓爸媽幫我穿衣服。我已經(jīng)不得不自己穿衣服了；想想小時候和媽媽一起洗澡的時候眼睛都瞎了，哭了。我要自己洗頭洗澡；想想小時候我甚至讓媽媽寫日記，我還要獨立完成作業(yè)。剛被父母嚴格要求獨立，總是在床上偷偷哭，說父母不愛我，但是愛的暗流總是被我接收，誰也搶不走。

一年級的時候，為了豐富我的課外知識，我媽給我買了很多課外書籍，但是當時我還沒有養(yǎng)成讀書的愛好，忽略了很多書。但是，我媽怎么催我，我就擺著書，在上面畫。我媽沒辦法，不知道怎么辦。有一天我媽在看家教，我跟我媽說，念給我聽！我的話啟發(fā)了我的母親，她開始每天晚上給我讀一個故事，讓我迷上了書，逐漸形成了讀書的習(xí)慣。

二年級的時候，我太虛弱了，總是發(fā)燒。我爸媽照顧我一路走來的每一步，有時候我晚上都不睡覺。當時有一場非常嚴重的流感。當時我發(fā)燒很厲害。老師擔(dān)心我會得流感，然后傳染給同學(xué)。她打電話給在家照顧我的媽媽，讓我休息兩天。經(jīng)過觀察，我很害怕父母馬上帶我去醫(yī)院。測試結(jié)果出來了。我沒有什么大病，只是普通的發(fā)燒，讓父母放心了。

初三開始上偏科，數(shù)學(xué)成績不好。我父親非常焦慮。他和我媽都考慮到了，給我報了一個奧數(shù)班。他們讓我每個星期天都學(xué)習(xí)，每天晚上檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，解釋我不會做的數(shù)學(xué)題?？荚嚱Y(jié)束后，試卷發(fā)了出去。我和他分析了錯誤的原因，讓我改正。努力是有回報的，我的數(shù)學(xué)成績終于趕上了。

我四年級的時候近視。爸媽每天晚上帶我去看醫(yī)生，帶我戴眼鏡，最后決定配眼睛。從那以后，我父親再也不讓我讀書了。為了滿足我的求知欲，媽媽下載了很多故事給我聽，讓我多做眼保健操，看著遠方，和喜歡的書分開。我只能保護和休息眼睛，希望能好起來。

我現(xiàn)在五年級?；仡櫢改傅目嘈?，才知道父母的愛是最偉大的！