發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文11篇。

你是否對(duì)寫作一篇文章感到苦惱？寫作是傳達(dá)教育理念和知識(shí)技能的有效方法之一，通過寫作我們能更好地掌握語(yǔ)言表達(dá)的能力。若想寫一篇優(yōu)秀的作文，就需要多花些心思。"幼兒教師教育網(wǎng)小編幫你準(zhǔn)備好了“發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文”，希望這篇文章能給你提供幫助，感謝閱讀！

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇1】

在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇異的世界，翩然置身其中。

汨羅江上，江水翻滾，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、倦怠的心靈，在這里徘徊——這里將會(huì)是他的歸宿?！芭e世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒！”他仰天長(zhǎng)嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感觸感染到他內(nèi)心的悲苦，“長(zhǎng)太息以掩涕兮”是他的無(wú)盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠(chéng)。渾濁的江水沒有沉沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。

模糊間，是誰(shuí)大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長(zhǎng)江，醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想收留，東風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？那就選擇毅然離開，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩(shī)人在他月光般的清輝中披發(fā)發(fā)著恬澹寧?kù)o之美。

赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺(tái)詩(shī)案把這位精靈打落凡間，黃州的荒蕪卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對(duì)四周的訴求，不再察顏觀色?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！蹦蔷妥尮賵?chǎng)的紛爭(zhēng)闊別吧！一種如白玉般炫目的毫光從他身上迸射出來(lái)，我品味到寬大曠達(dá)的美。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，披發(fā)發(fā)出無(wú)盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。

書香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈(zèng)我一片安寧。我深深眷戀著書香的美。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇2】

從四年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了下象棋，多年來(lái)，徐徐發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。兩人對(duì)奕，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì)；膽小者重于防守，穩(wěn)扎穩(wěn)打，舉棋不定，惟恐一招致不慎，滿盤皆輸，便堅(jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人暴躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目而全局?jǐn)”保还び谛挠?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防御之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言“正人讓頭局”，真可謂求名求利了，而后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止；高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”、盛氣凌人之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波濤不興，而一旦化靜為動(dòng)，則狼煙四起，殺戮大開，雙方死傷無(wú)數(shù)，這氣魄決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。

棋逢對(duì)手確是一件快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝敗，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對(duì)手捉住機(jī)會(huì)，窮追不舍，好像敗局已定，勝利無(wú)望，忽又面前一亮，柳暗花明，回馬一槍，犁庭掃穴，對(duì)手亦無(wú)防御，終以敗局告終。此時(shí)整理覺特別酣暢，回味無(wú)限

實(shí)在人生也就是一局棋，糊口便是對(duì)手，是不易言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不中斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此一生了。

所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生如棋。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇3】

曾經(jīng)有人問我：“假如把人生比作天上的星星，一種猶如遙遠(yuǎn)的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著微弱的光亮；一種似乎流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會(huì)選哪一種呢？”那時(shí)，我會(huì)不假思考的說(shuō)：“我都不要。由于我所需要的是完美的人生！”

“完美，真的有嗎？”如今想起自己當(dāng)時(shí)響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中天然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0。618的黃金分割；古代名畫中的美女各個(gè)裊裊婷婷，卻都沒有畫出五官猶如出自羅丹之手的中斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美。或許這就是遺憾之美吧。

恒星和流星也都很美，一種美得永恒、持久卻不光鮮耀眼，另一種美得燦爛、色澤卻轉(zhuǎn)瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如斯。有的人一生默默無(wú)聞，經(jīng)常感嘆這輩子如斯清淡無(wú)味，真是遺憾；有的人一生大張旗鼓，可后來(lái)感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。一個(gè)人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會(huì)有遺憾。

如斯想來(lái)，人生不會(huì)完美，不會(huì)一帆風(fēng)順。所以縱然在人生道路上碰到崎嶇或失敗，也可以平心靜氣的對(duì)待；即使自己經(jīng)常會(huì)因?yàn)榉N種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當(dāng)它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會(huì)破壞整首曲子，反而會(huì)使這生命的樂章吹奏的內(nèi)收留更豐碩，曲調(diào)更柔美。

抬頭仰望夜空，深邃而神秘；空中繁星點(diǎn)綴，顯得更加安謐悠遠(yuǎn)。閉上眼睛，面前仿佛顯現(xiàn)出流星雨悄無(wú)聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢(mèng)中看過。但我知道，三十三年后，它還回來(lái)。在這漫長(zhǎng)又短暫的歲月里，我的人生不知會(huì)如何前行。我會(huì)當(dāng)真的糊口，當(dāng)真的渡過雖有遺憾卻充實(shí)快樂的每一天，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的錦繡人生。三二三年后的那個(gè)夜晚，我會(huì)面對(duì)流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所渡過的或清淡或絢爛的一生，然后對(duì)它說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很錦繡……”

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇4】

大天然里的生物是人類的好老師，它帶給人類良多啟示。而我從蜘蛛身上也得到了啟示。

有一次，我和爸爸、媽媽一起回老家?；氐嚼霞乙院竽棠陶f(shuō)要去打掃倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)里有許多廢棄的蜘蛛網(wǎng)，這些蜘蛛網(wǎng)很有韌性還很黏，非常難打掃，我們費(fèi)了九牛二虎之力才弄下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛在織網(wǎng)，于是我不禁去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它織的網(wǎng)和剛才那些廢棄的蜘蛛網(wǎng)韌性差不多，我很好奇蜘蛛網(wǎng)里有哪些成份，便查了百科全書。原來(lái)蜘蛛網(wǎng)里有許多纖維性流體蛋白質(zhì)，由多肽鏈接。這種蛋白質(zhì)固化后韌性很好，蜘蛛絲得韌性是合金鋼纜的4—6倍。當(dāng)我知道蜘蛛網(wǎng)有這么高的韌性時(shí)就想：生物學(xué)家們一定通過蜘蛛絲發(fā)明了一種東西。于是我又查了百科全書，果然發(fā)現(xiàn)了生物學(xué)家們通過蜘蛛絲發(fā)明了一種高強(qiáng)度纖維，人們又用這種纖維做成一種復(fù)合材料，并用復(fù)合材料做了防彈衣、防彈車等裝備，進(jìn)步了安全性。而我也收集了許多蜘蛛絲把它撮合成一條高韌性的`繩索，用在了許多地方。

大天然的生物真是我們的好老師，在糊口中仔細(xì)觀察身邊的生物，你也能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)作。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇5】

糊口中有許許多多有意思的事，只要一留心就能發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。

有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開水。看著水我真想一口吻喝完，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口吻把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口吻喝個(gè)愉快，大吃一驚—筷子中斷了。

我拿出筷子，它仍是完好如初連裂縫都沒有，我又把筷子放回杯子，又中斷了，我忘了口渴把手伸到水里，我要捏捏筷子看看到底有沒有中斷，結(jié)果當(dāng)然是沒有中斷，我絞盡腦汁也想不出筷子為什么像中斷了一樣，只好去問爸爸。

“老爸，為什么把筷子放到水杯里筷子像中斷了一樣？”我急不可待地問。

“光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入到另一種透明物質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變?！卑职滞Ａ艘幌拢八钥曜泳拖裰袛嗔艘粯?。”

“為什么會(huì)發(fā)生改變？”我又問爸爸。

“這就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不用再向下問了?！卑职终f(shuō)。

看來(lái)糊口中有許多知識(shí)我都不了解，需要細(xì)心觀察向別人請(qǐng)教，這樣就可以獲得問題的謎底。

糊口中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒有調(diào)料，無(wú)色無(wú)味。我們細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題使更多的新知識(shí)溶入我們的大腦，我們的糊口多姿多彩。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇6】

我在叔叔家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆我從沒見過的植物。我仔細(xì)的觀察了一下。它個(gè)子不高，細(xì)長(zhǎng)的莖綠中帶紫紅色，上面長(zhǎng)滿了小刺和絨毛，它的莖上有許多片葉子，葉子的邊沿有一道紫紅色的花邊。

我輕輕地碰了它一下，我驚疑地發(fā)現(xiàn)，它的葉子立即卷了起來(lái)。過了一會(huì)兒，它的葉子又輕輕地伸展了開來(lái)，真像一個(gè)害羞的小姑娘?。∝M非它就是害羞草嗎？我?guī)е业暮闷嫘纳暇W(wǎng)查了一下資料。原來(lái)害羞草的葉柄根部有鼓起的葉枕，里面有許多水分。當(dāng)葉子被人觸動(dòng)時(shí)，葉枕下部的水分流到上部和兩側(cè)，下部變癟了，上部變胖了，于是葉子便下垂合攏。過一會(huì)兒水又流回下部，葉子重新挺起。

大天然真奇妙?。∶恳环N植物都有著不同的特點(diǎn)。這就是我今天的新發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇7】

在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇特的世界，翩然置身其中。

汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。屈原帶著他那絕望的目光、疲倦的心靈，在這里徘徊——這里將會(huì)是他的歸宿。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”他仰天長(zhǎng)嘯，躍入水中，似流星劃過天際。我感受到他內(nèi)心的悲苦，“長(zhǎng)太息以掩涕兮”是他的無(wú)盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠(chéng)。渾濁的江水沒有淹沒他的精神，《楚辭》的光輝閃耀著奪目的美。

恍惚間，是誰(shuí)大呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”？啊，是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子。穿巴峽巫峽，過洞庭長(zhǎng)江，醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿，那是他。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導(dǎo)致其與下文銜接不暢。聯(lián)系下文，此句可改為：“‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！’謫仙豈肯媚顏屈膝，長(zhǎng)安既然非久居之地，”）那就選擇毅然離開，云游九州，望川而吟，憑吊滄浪。這位風(fēng)一般的詩(shī)人在他月光般的清輝中散發(fā)著淡泊寧?kù)o之美。

赤壁依舊，大江東去，我穿越千年的紅塵終于遇見了他——蘇軾。烏臺(tái)詩(shī)案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。余秋雨先生贊他的成熟，成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生，對(duì)周圍的訴求，不再察顏觀色?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！蹦蔷妥尮賵?chǎng)的紛爭(zhēng)遠(yuǎn)離吧！一種如白玉般炫目的光芒從他身上迸射出來(lái)，我品味到豁達(dá)的美。

還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”……在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或喜或悲或贊或嘆。他們，這些游于天地之間的高尚靈魂，散發(fā)出無(wú)盡的美。這美滲入我的心中，徜徉在心靈深處，沉甸甸的，釀造出醇香的美酒。

書香，在喧鬧的凡間給我一方澄凈；在物欲橫流的世上，贈(zèng)我一片安寧。我深深眷戀著書香的美。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇8】

一天早上，起床后正在衣柜里找移服，突然，我發(fā)現(xiàn)了衣柜里有個(gè)大洞，里面時(shí)不時(shí)地冒出光來(lái)，我迫不急待地鉆進(jìn)去，愈走愈深，最后來(lái)到了一個(gè)大廳里，里面有一塊大屏幕，上面有好多軌道，“歡迎來(lái)到地球總控制室！”一個(gè)發(fā)聲器在和我講話?！霸谶@里你就是地球的主人”“哇！，地球控制室！”真沒想到地球原來(lái)是可以控制的！正在我高興的時(shí)侯，一個(gè)問題來(lái)了，這個(gè)地放有啥用？就在我這樣想的時(shí)侯，看到了一個(gè)鍵盤，上面至少有幾萬(wàn)個(gè)按扭，我隨便按了一個(gè)，感絕到肚子餓了便走了。

出來(lái)后，一下感絕像太陽(yáng)就在我身邊似的，外面的草全都曬死了。不對(duì)呀！還沒入夏呢！咋會(huì)事！完了，一定是剛剛亂按鍵弄的！我在地上慢慢地爬向衣柜，費(fèi)了九牛二虎只力才爬到地球控制室，趕忙按回了鍵。出來(lái)以后，聽大家都在議論，我微微地笑了！

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇9】

科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的糊口中留意觀察、積極思索、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。

最近，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車等交通工具，最使我感愛好的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？

小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。

良多同學(xué)們都這么以為：“物體浮在水面上是由于受到浮力的作用，而沉在水里的物體，由于沒有受到浮力的作用，所以才會(huì)沉下去。”我卻不同意。為了證實(shí)自己的意見，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱出一個(gè)鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上仍是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。

我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來(lái)，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相稱大的關(guān)系，由于鐵石是實(shí)心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇10】

今天作文課，老師帶著同學(xué)們?nèi)W(xué)校門口觀察我們非常認(rèn)識(shí)的水稻。

我們來(lái)到稻田邊，一株株稻苗立在田中，長(zhǎng)得特旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片綠色的地毯。

最眼人留意的是那稻穗，一串稻穗上有一百三十個(gè)稻粒，一粒粒的谷粒疊在一層，不留一點(diǎn)縫隙，像無(wú)數(shù)的雜技演員在疊羅漢，你挨著我，我擠著你，剛長(zhǎng)出的稻粒是綠色的，剝開谷殼一看，里面仍是乳白色的米漿，粘粘的，整根稻穗仍是筆挺地豎著。當(dāng)?shù)舅霃澫卵鼤r(shí)，這時(shí)才有了米粒，托在手心上沉沉的。當(dāng)?shù)竟茸凕S了，這時(shí)的谷粒是成熟的，剝開黃澄澄的谷殼，里面躺著的是一個(gè)白胖胖的小子，只有螞蟻那么大，這時(shí)的米粒假如用雙指一捏，并留下一毫米深的印痕。

最不惹人留意的是那稻稈，每一株稻苗有十幾根的稻稈。每根稻稈有筷子那么粗，用手輕輕一捏，稻稈并破裂開，原來(lái)它是空心的，像吸管一樣，據(jù)說(shuō)還可以吹出音樂哩！

還有那稻葉，牢牢地包著稻稈，被包著的稻稈是白色的，沒有被包住的是綠色的。每片稻葉葉邊雖不是齒狀，但也有些鋒利。有的稻葉筆挺沖天，有的卻彎成一個(gè)月形。

看著這一片的稻田，我仿佛自己就是一株稻苗，在輕風(fēng)中搖擺著迷人的身姿。蜻蜓飛過來(lái)，告訴我飛行的快樂，農(nóng)夫伯伯站在我身旁，告訴我豐收的喜悅。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文【篇11】

家鄉(xiāng)的稻田隨處可見，我家屋后也有一大片的稻田。

清晨，我睡醒，揉揉朦朧的'睡眼，打開窗戶，一陣晨風(fēng)襲來(lái)，頓覺神清氣爽，遠(yuǎn)處，水田已披上綠裝，那剛插上的秧苗，一行行一排排，整整齊齊地立在水中，伴著微風(fēng)翩翩起舞，無(wú)憂無(wú)慮，盡情地沐浴在朝陽(yáng)晨露中，稻田籠罩在一層淡淡的霧氣下，如仙境中的云霧飄渺，一層薄薄的水晶珠子鋪在秧苗的葉子上，在陽(yáng)光的照耀下，像無(wú)數(shù)的珍珠在發(fā)出耀眼的光芒。有幾只早起的鳥雀在晨霧中飛翔，時(shí)而還伴隨著幾聲鳥叫，真的像的在演奏一曲稻田晨曲。那自由的樣子真叫人喜歡。

不過幾個(gè)星期，秧苗長(zhǎng)高了，長(zhǎng)旺了，放眼望去，滿眼都是誘人的綠色。已經(jīng)很難看到它們身下的田水和那窄窄的田埂，一片片狹長(zhǎng)的葉子，尖尖的，像是一把把沖天的利箭。在葉從間，一根根筷子那么粗的稻稈是那么的引人注意，這時(shí)的稻稈已是一個(gè)懷孕的母親，正在孕育新的生命。再過一個(gè)星期，一根根稻稈上抽出一串串的稻穗，每一串稻穗上結(jié)滿了稻粒，大約有一百余粒，每一個(gè)稻粒上都有一朵白色的小花，那是稻花，低下頭去聞一下，似乎有縷縷芬芳飄入鼻中，味兒真美，我靜靜地聞了好一會(huì)兒，那滋味真好。剛長(zhǎng)出來(lái)的稻粒是扁扁的，沒有米粒，只有一些米漿，那米漿像牛奶一樣，粘粘的。當(dāng)?shù)舅霃澫卵鼤r(shí)，這時(shí)才有了米粒，托在手心上沉沉的。

一陣風(fēng)吹過，稻田里掀起一層層的波浪，連綿起伏，不時(shí)傳來(lái)沙沙的聲音。稻穗像是在給我們打招呼，真有禮貌。看著這沉甸甸的稻穗，我仿佛看見農(nóng)民伯伯在田里除蟲、施肥的忙碌身影。收割機(jī)隆隆的轟鳴聲，輕快地唱著豐收的贊歌，大伯大媽，忙碌著運(yùn)送者裝得滿滿的谷子的糧袋，一路歡笑，一路飛奔。

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我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文七篇

作文有助于表現(xiàn)個(gè)性和思考水平，寫作能夠讓我們更加深入地了解自己。為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，如何寫出一篇好作文呢？如果您需要更多的“我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文”相關(guān)推薦請(qǐng)參考下面的建議，請(qǐng)您深入閱讀本頁(yè)發(fā)現(xiàn)更多精彩！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇1】

自然界中有許多捕蚊蟲的高手，比如青蛙、蝙蝠、壁虎等高手。

那一天，我在墻上看到了蜘蛛網(wǎng)。突然，一個(gè)小飛蛾飛了過來(lái)，撞到了蜘蛛網(wǎng)上。小飛蛾飛不了了，因?yàn)樗恢┲刖W(wǎng)給粘上了。這是為什么呢，我百思不得其解。我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)蜘蛛的肚子里有絲漿，結(jié)網(wǎng)的時(shí)候，它就把絲漿噴出，絲漿遇到空氣就凝結(jié)成了蜘蛛網(wǎng)。

可問題又來(lái)了，蜘蛛網(wǎng)很黏，為什么蜘蛛不會(huì)被黏??？因?yàn)橹┲霑?huì)用兩種不同的絲織網(wǎng)。他會(huì)先放縱死絲，它主要是支撐蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)的，強(qiáng)度大，但無(wú)黏性。在骨架完成后，蜘蛛會(huì)接著制造螺旋狀的橫絲，他的黏性很大。

看了這些解釋，我恍然大悟。所以，在我們娛樂和學(xué)習(xí)中我們都要用我的眼睛來(lái)留意身邊的小事和細(xì)節(jié)呀，只要留心觀察，你就會(huì)得到新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇2】

今天在家休整，回顧近來(lái)我的生活，覺得收獲還真不少。而且，還都是曾經(jīng)都未嘗發(fā)覺到的。

我發(fā)現(xiàn)：在教室里象個(gè)孤島一樣靠著門坐著還真是有點(diǎn)舒服的感覺。像個(gè)門神呵呵。

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)校新建的健身器材竟然有如此巨大的魅力讓我神往從未發(fā)現(xiàn)發(fā)展全*動(dòng)的公共運(yùn)動(dòng)設(shè)施也有這么多樂趣。

我發(fā)現(xiàn)：自己原來(lái)能跳的那么那么高，學(xué)校建的單杠我原地起跳竟然能一手抓住杠。而且在雙手抓住以后自己還能拖著將近65KG的我做幾個(gè)引體向上。也說(shuō)明我的臂力了得啊。

我發(fā)現(xiàn)：在未做任何準(zhǔn)備的情況下，作抓單杠，引體向上這類劇烈運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有多么大的傷害。肌肉處仿佛在一點(diǎn)點(diǎn)撕裂。再看雙手，我終于明白體操運(yùn)動(dòng)員手上纏著的類似膠布一樣的東西是作何用的。噢，原來(lái)那是保護(hù)手面不被磨傷的。

我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)NBA的樂趣不過如此嗎，看過總決賽，看到4比0橫掃，自己的心竟然平若芷水。沒有任何觸動(dòng)。甚至忘了自己還是個(gè)狂熱的籃球愛好者。

原來(lái)生活還有這樣多的樂趣。

待我去慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇3】

春節(jié)時(shí)候，媽媽從姑媽家移植了一個(gè)大麗花種子----也就是大麗花的根莖，像個(gè)白蘿卜一樣。

我們買來(lái)了花盆，小心翼翼地把它栽培了起來(lái)。在我們的細(xì)心培育下，大麗花探出了頭，張開了翅膀，一個(gè)枝杈兩對(duì)葉，茁壯生長(zhǎng)了起來(lái)。媽媽說(shuō)大麗花喜歡陽(yáng)光充足，不耐旱又忌積水。所以我每天放學(xué)上學(xué)前第一件事就是給大麗花澆水，施肥。在我的精心呵護(hù)下，大麗花長(zhǎng)得比我還高，整個(gè)花盆都被它遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，茂密的綠油油的枝葉在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，煞是好看。

我和大麗花一起走過炎熱的夏天，終于迎來(lái)了開花的季節(jié)----秋天?？墒窃谖衣L(zhǎng)的等待中，秋天也快要過去了，而且它的葉子也枯黃了，可仍沒看到去我夢(mèng)幻中的色彩艷麗的大麗花開，我很傷心!

爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，給姑媽打電話才知道，大麗花根系過于發(fā)達(dá)，不宜種在小花盆里，應(yīng)種植在廣闊的沙土地上，才能自由生長(zhǎng)，開出美麗的花朵。原來(lái)如此!是我們對(duì)它過度的溺愛，反而束縛了它的生長(zhǎng)。大麗花----墨西哥國(guó)花，品種繁多，色彩艷麗，還可以解毒，消腫;但只因?yàn)槲覀儗?duì)它的習(xí)性不夠了解，所以今年我無(wú)緣目睹美麗的墨西哥國(guó)花，很是遺憾!

這件事讓我明白了一個(gè)道理：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇4】

在漫長(zhǎng)而有趣的童年中，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的小秘密，當(dāng)年最難忘的是那回發(fā)現(xiàn)方形西瓜的秘密。

那是發(fā)生在不久前的事情：我從電視上看見一個(gè)西瓜。你可能會(huì)問西瓜有什麼奇怪的?可那是一個(gè)正方形西瓜。我感到稀奇的同時(shí)，腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問號(hào)，有圓形的西瓜，也有橢圓形的西瓜，可方形西瓜是如何種出來(lái)的呢?我?guī)е蓡柕男膽B(tài)去問媽媽，媽媽說(shuō)：“要想得到知識(shí)，就要靠自己的力量?！闭f(shuō)完就走開了。

我回到臥室左思右想起來(lái)，如果這是不同的品種，那以前怎麼沒有。我否定了第一種想法。如果是模型西瓜，怎么會(huì)有瓤。我又否定了第二種想法。最后想啊想終于想出來(lái)點(diǎn)眉目了有可能是一種瓜皮，之后把西瓜瓤放進(jìn)去，就成了一個(gè)方形西瓜。

我去問媽媽，媽媽說(shuō)：“可能吧，可能有的人是這麼想得?？煽茖W(xué)家不是這么想的?！?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇5】

前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的一個(gè)小秘密。

那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買了幾個(gè)獼猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的。于是，我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。

兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁!吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好!我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋果為什么竟有如此魅力?為了揭開這個(gè)謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋果里面含有一種特殊成分乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來(lái)如此!

我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我不但善于觀察了，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩!我心里美滋滋的。今后，我一定會(huì)做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文【篇6】

我是個(gè)布滿好奇的女孩，對(duì)四周的一切都布滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對(duì)任何事都布滿了好奇吧。

你們都吃過爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價(jià)錢便宜。是大人小孩喜歡吃的零食。我們可以看到，在店主爆爆米花時(shí)，并沒有放入蓬松擠之類的東西，可是它又怎么變大的呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽好了。

今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開了。小小的玉米粒是怎么一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進(jìn)鍋里面后，在鍋?zhàn)由霞訜?，同時(shí)這個(gè)鍋也不停地滾動(dòng)。經(jīng)由一段時(shí)間后鐵鍋的溫度可達(dá)到幾百攝氏度。假如你以為這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯(cuò)了，實(shí)在，那是鍋里的玉米大不了多少；米粒變大實(shí)際上就發(fā)生在加熱了十分鐘后，猛地打開蓋子的那一剎那。

為什么會(huì)這樣呢？由于米粒里有良多布滿空氣的空地空閑。玉米粒在密封的鍋里受熱后，這些空地空閑里的空氣和收留器里的空氣的壓力逐漸增大。由于米粒里空地空閑中的空氣、水蒸氣的壓力與鍋里的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米?；颈３衷蟛蛔?。當(dāng)壓力達(dá)到比鍋外大得多的時(shí)候，猛的打開鐵鍋，鍋里的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒里的壓力依然較大，它們立即往外擠出，沖破玉米粒的體細(xì)胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空地空閑，成了一個(gè)十足的“白胖子”。

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文范本10篇

對(duì)于“發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文”大家一定要多了解下面小編為您講解，作文是讓情感和思想在語(yǔ)言表達(dá)中交融，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，如何能把一篇作文寫得又快又好？

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇1)

【我發(fā)現(xiàn)甲蟲會(huì)裝死】

我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子里面發(fā)現(xiàn)一只甲蟲在使勁地爬著。它的六只腿小小的，還長(zhǎng)了毛，殼十分硬，里面還有一對(duì)翅膀。它的眼睛很小，像一條縫，它的肚子像一個(gè)大皮球。

我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動(dòng)不動(dòng)。我又弄了一下，它還是不動(dòng)，像一個(gè)木頭人。

我小聲地說(shuō)：“原來(lái)是一只死甲蟲，一點(diǎn)意思也沒有，不玩了?！蔽胰タ措娨?。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來(lái)它又不動(dòng)了。我躲起來(lái)，它又動(dòng)了起來(lái)，最后它想飛走，但是我很快就把它抓了回來(lái)。真有意思，還會(huì)和我斗智斗勇。

我到網(wǎng)上查了一下甲蟲為什么不會(huì)動(dòng)。網(wǎng)上說(shuō)，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠(yuǎn)了它又會(huì)動(dòng)起來(lái)。我心里想，原來(lái)是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會(huì)夸我，觀察得很仔細(xì)。果然，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把里面的嫩樹皮吃掉。

我發(fā)現(xiàn)只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇2)

一本書，斜躺在書柜上，一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的人，于是，這小小的書引起了無(wú)休止的爭(zhēng)論。

腦滿肥腸的富翁說(shuō)：“他是我炫耀自己的工具，客人一見到它，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車?！?/p>

慵劣不學(xué)的孩童說(shuō)：“他是老師懲罰我的惡魔，稍有松解，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅‘X’”

愛趕時(shí)髦的女郎說(shuō)：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的.房屋充滿詩(shī)意?！?/p>

望子成龍的母親說(shuō)：“他是我給予孩子的期望，讀好它，孩子的‘前’途一片光明。”

年邁的收藏家說(shuō)：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎?！?/p>

貪財(cái)?shù)睦习逭f(shuō)：“它是我的搖錢樹?！?/p>

暴躁的壯漢說(shuō)：“它是我的鎮(zhèn)定劑?！?/p>

精打細(xì)算的商人說(shuō)：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30。5元?！?/p>

人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來(lái)問智者，智者回答：“書是人類思想的靈魂。”聽后，眾人沉默，把目光投向了書，眾人釋然。

——這是母親講給我的故事，聽完后，我無(wú)言以對(duì)，只是默默的拿出一架天平，一端放上十元錢，一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜……

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇3)

我發(fā)現(xiàn)螞蟻不但不吃蚜蟲，反而還保護(hù)蚜蟲，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是我在去年暑假里發(fā)現(xiàn)的。

記得去年暑假，我到奶奶家玩。我跟奶奶去菜園摘菜，走在羊腸小路上，到處都是綠色，看起來(lái)真讓人心曠神怡?？墒?，我在奶奶摘菜玩耍時(shí)，看到一根青菜被咬了幾個(gè)大洞，我趕緊把菜葉一翻，不好!只見一條大蚜蟲正在吃我家的青菜。我用一根樹枝把它挑了下來(lái)，我把它踩死時(shí)，無(wú)意中看到了一群螞蟻，我想：嘿嘿!我把螞蟻引過來(lái)，讓螞蟻把這只蚜蟲吃掉，于是，我想了個(gè)辦法，把螞蟻引了過去。

我不由自主的跟上螞蟻，看看那只蚜蟲的下場(chǎng)，出乎意料的是：螞蟻并沒有把蚜蟲吃掉，反而還艱難地把蚜蟲送至菜葉上，直到那只蚜蟲沒有了危險(xiǎn)才排著隊(duì)離開。我深感意外，就去問奶奶：為什么螞蟻要保護(hù)蚜蟲奶奶笑著說(shuō)：因?yàn)檠料x的身體里常會(huì)排出一種叫甜蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻才保護(hù)蚜蟲的。聽了奶奶的話我恍然大悟。

生活中到處都是學(xué)問，只要你勤觀察，就會(huì)知道一些鮮為人知的秘密。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇4)

漢字，是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過幾千年的演變，變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中，我們說(shuō)話、上網(wǎng)、寫字，漢字都形影不離。漢字已和每個(gè)中國(guó)人，每個(gè)炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。

我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣，諧音現(xiàn)象就是一個(gè)最好的代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語(yǔ)里。

有一次，我聽媽媽跟隔壁的吳阿姨談話?！袄蠀牵阕罱蚵閷?zhàn)果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書”吳阿姨失落地?fù)u搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書?！边@句話有什么含義呢？我細(xì)細(xì)咀嚼了一會(huì)?？浊鹗俏膶W(xué)家、教育家，當(dāng)然書堆都堆不下，贏對(duì)輸！我一下子恍然大悟：書，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關(guān)注漢字的諧音現(xiàn)象了。

我還發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)成是有規(guī)律的。從最基礎(chǔ)的“羊”說(shuō)起，瞧！它頭上的上一點(diǎn)一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個(gè)象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開讀，準(zhǔn)會(huì)豁然開朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會(huì)意字。

回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫好漢字，規(guī)范書寫每一筆，每一畫，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇5)

一天我正找被子的時(shí)候，突然我在柜里竟然翻出來(lái)一些錢。我想，我沒有錢，我媽只把錢放在存折里，或是錢包里，這錢肯定是我爸的，哈哈，老爸，你的末日到了！

我趁老媽不在的時(shí)候，準(zhǔn)備和老爸“談判”。于是，我就對(duì)老爸說(shuō)：“爸，你看看這是什么？”老爸一看，嚇了一大跳：“我的私房錢怎么在你手上？”我對(duì)我爸也就吹上了：“我這個(gè)偵探還找不出來(lái)？但是我問你，你是怎么藏著的？”我一夸，我爸也吹上了：“我還藏不?。吭诒蛔永镆粖A，你媽一定找不出來(lái)，不過，還是被你發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

我和我爸正談著，突然我媽回來(lái)了，我爸對(duì)我擠眉弄眼，還連連擺手，我知道，那是怕我泄密。我媽取了一樣?xùn)|西就走了，我對(duì)我爸說(shuō)：“爸，以后我要讓你給我買什么，你就得給買，小心我告狀?！卑职值故呛芩臁?/p>

于是我“命令“我爸說(shuō)：“爸，咱們走！”很快，我們就到了超市。一到超市，我好吃的好玩的一個(gè)勁摟。我滿載而歸?；氐郊?，我高興得一蹦三尺高。希望我還能發(fā)現(xiàn)爸爸的一個(gè)秘密，好做“要挾”爸爸的砝碼。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇6)

秋天，蝸牛的腦袋都縮進(jìn)殼里了，怎樣才能分辨出它們是死是活呢

我在車庫(kù)陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛，我把它們?nèi)×讼聛?lái)，發(fā)現(xiàn)有的蝸牛殼的口已經(jīng)被一層透明的薄膜給封了起來(lái)，有的蝸牛殼的口是敞開的。我把它們帶回家，放進(jìn)一個(gè)裝滿水的瓶蓋里。過了大約半小時(shí)，有的蝸牛開始蠢蠢欲動(dòng)了，有的卻沒有絲毫的反應(yīng)。到底什么樣的蝸牛是活的，什么樣的蝸牛是死的呢我又去車庫(kù)取下了幾只蝸牛。把有薄膜的分為A組，單獨(dú)放在一個(gè)瓶蓋里;把沒有薄膜的分為B組，單獨(dú)放在另一個(gè)瓶蓋里。過了一會(huì)兒，我去檢查A、B組蝸牛的情況。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，A組的蝸牛幾乎全部開始向外爬了，而B組的蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)。我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)B組蝸牛的蝸牛殼在水中都變成透明的了，而A組蝸牛的蝸牛殼卻沒有變化。

通過實(shí)驗(yàn)，我知道了在秋天要想分辨出蝸牛的死活，有兩種方法：一種是觀察蝸牛殼的口有沒有過薄膜，有薄膜的是活的，沒有薄膜的是死的;另一種是把蝸牛放入水中，看它的殼是否變得透明，變透明的是死的，沒變透明的是活的。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇7)

有一天，媽媽帶我去了老家，那里有蜿蜒起伏的山巒，有著濕潤(rùn)的泥土。我和我的小叔叔在草中玩，小叔叔哇的一聲說(shuō)：心語(yǔ)，你看那里有一只綠色的昆蟲，你知道那是什么昆蟲嗎？我毫不猶豫的說(shuō)：那是一只螳螂我從家里拿出一個(gè)小瓶子，把它放了進(jìn)去?？墒切∈迨暹€是不善罷甘休，他把那只螳螂放了出來(lái)，他一腳把它的頭給踩了個(gè)稀巴爛。

可我神奇的發(fā)現(xiàn)，雖然螳螂的頭沒了，可是下半身卻還在活動(dòng)。我快速的跑回家，把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后也十分的驚訝，又從兜里拿出手機(jī)，搜索到答案：因?yàn)樗袃蓚€(gè)神經(jīng)，還可以再活上一會(huì)哦！

昆蟲的世界真神奇，在醫(yī)院是可以把好多昆蟲當(dāng)作藥，有的可以把昆蟲做成菜，所以我們大家也要保護(hù)昆蟲。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇8)

一天，我去公園玩，在路上走著走著我看見了一棵大樹，樹底下有一些奇怪的東西。

于是我好奇的走到了樹下。突然我聽見了一個(gè)聲音，我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來(lái)源。我定睛一看一只甲蟲在我邊上，它的身體黑黑的，像一個(gè)黑色的球，殼黑黑的，它有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，六只粗壯的腳，上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的，就像黑寶石一樣。

我好奇地用手指去碰了一下它，它一動(dòng)不動(dòng)的。于是我又去碰一下它，結(jié)果它還是一動(dòng)不動(dòng)。一點(diǎn)也不好玩。我說(shuō)。說(shuō)完我的目光又被其他的事物給吸引走了?？蓻]想到過了幾分鐘，它又動(dòng)了。等我再去碰它，它又一動(dòng)不動(dòng)了。

回家的時(shí)候，我又往回看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它又動(dòng)了，還在樹那里轉(zhuǎn)圈圈。我沒有再去動(dòng)它，而是回家了?；丶液蟮奈彝ㄟ^《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了為什么它一下動(dòng)又一下不動(dòng)的原因了。是因?yàn)樗惚軇e人的攻擊，裝死。我知道了這些知識(shí)之后，從此以后我就再在去碰甲蟲了。我還跟媽媽說(shuō)了，媽媽還夸獎(jiǎng)我聰明。

我們要認(rèn)真觀察身邊的事務(wù)，就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇9)

我生活在洛陽(yáng)市吉利區(qū)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、花園一般美麗的小區(qū)河陽(yáng)新村。這個(gè)居民小區(qū)是吉利區(qū)最大的一個(gè)生活社區(qū)。它綠樹成蔭，一年四季景色各不相同，清潔工人每天清晨都把小區(qū)打掃的干干凈凈，是個(gè)生活的好地方，我喜歡這。

雖說(shuō)我在這個(gè)小區(qū)生活了七八年了，可平時(shí)總是在幾個(gè)有限的地方玩。比如小區(qū)廣場(chǎng)、小區(qū)羽毛球場(chǎng)、我家樓前樓后的空地上，偶爾去同一個(gè)小區(qū)的小伙伴家玩一玩，對(duì)我們生活區(qū)的整體布局并不了解。昨天晚飯后我們騎車在小區(qū)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看它到底有多大，順便也好好參觀一下旁邊的河陽(yáng)家園。

晚飯后，我和媽媽騎車出發(fā)了，整整轉(zhuǎn)了兩個(gè)多小時(shí)，九點(diǎn)多才收兵回家。要問結(jié)果，一句話那是大有收獲。

發(fā)現(xiàn)一：沒想到我們生活區(qū)真的很大，它和河陽(yáng)家園連在了一起，我把它們看做一體。整個(gè)生活區(qū)有兩條南北方向的主干道，把小區(qū)分為三部分。河陽(yáng)家園算一部分，它和河陽(yáng)新村之間有一條寬闊的大路。河陽(yáng)新村比河陽(yáng)家園大許多，它被小區(qū)北門到南門的一條大道一分為二。整個(gè)生活區(qū)好像是一個(gè)東西長(zhǎng)南北寬的巨大長(zhǎng)方形。這就是我們生活區(qū)的大概布局。

發(fā)現(xiàn)二：河陽(yáng)家園的路燈很綠色環(huán)保。它靠的是太陽(yáng)能電池板供電，白天電池板將陽(yáng)光收集轉(zhuǎn)化成電能，夜晚供路燈照明，它們?cè)煨兔烙^，黑色的燈柱頂端有一塊傾斜的太陽(yáng)能電池板，像一頂頂漂亮的博士帽。夜晚一盞盞路燈發(fā)散出柔和的黃色光芒，使小區(qū)看上去很安靜很美。小區(qū)房子的陽(yáng)臺(tái)都是玻璃的，屋里的燈光把各種漂亮的窗簾一覽無(wú)余地展示在我們眼前，像一幅幅溫馨的畫。

發(fā)現(xiàn)三：在河陽(yáng)新村的最西面我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠樹成蔭、功能齊全的、鍛煉身體的好地方。我的好朋友雪娃娃就住在那邊，我也常去她家，怎么就沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)好地方呢？因?yàn)檫@邊的房子挨著一片樹林，所以這兒明顯要比其他地方?jīng)隹欤瑯淞值臉浒ぶ顓^(qū)的圍墻長(zhǎng)的又高又大，在小區(qū)西邊形成了一個(gè)夏日里濃蔭蔽日的涼爽地帶。樹下有許多乒乓球臺(tái)，還有好幾塊平整的空地，是打羽毛球和乘涼玩耍的理想之地。靠近西南方向甚至還有一個(gè)老年人活動(dòng)的門球場(chǎng)，這是媽媽告訴我的，以前我不知道門球場(chǎng)是這樣的。

聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個(gè)花園般美麗的小區(qū)，如果真的喜歡，就親自來(lái)參觀一下吧，相信你也一定會(huì)愛上這里的。

發(fā)現(xiàn)的小學(xué)作文(篇10)

【奇妙的含羞草】

星期六早上，我到樓下的小公園里玩，玩著玩著，一不小心就碰到了一株小草，我發(fā)現(xiàn)這株小草的葉片合攏了。大概過了幾分鐘，小草的葉片又張開了。

我很疑惑，這時(shí)我見到有一只不知名的小飛蟲，停在了這株小草的葉片上，小草的葉片又合攏了，嚇得小飛蟲趕忙飛走了，過了一段時(shí)間，葉片又張開了。

我趕忙回到家里，拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，查了查，原來(lái)這種草叫含羞草，因?yàn)槿~柄基部的葉枕中細(xì)胞會(huì)發(fā)生含水量的變化，所以葉片才會(huì)一張一合!還有暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)，含羞草的葉片就會(huì)合攏，雨就不會(huì)滴到含羞草上。

我又回到小公園，把含羞草移到了我家的院子里，我先用鏟子挖了一個(gè)小坑，再把含羞草的根，輕輕地放在花盆里，最后用鏟子把土蓋好，再給它澆了一點(diǎn)水。

我的心里就像吃了糖果一樣的甜，我覺得，只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

現(xiàn)在你們知道了奇妙的含羞草了嗎?

以發(fā)現(xiàn)為話題作文11篇

透過寫作，學(xué)生可以更加深入地了解社會(huì)和文化的演變趨勢(shì)。人們會(huì)沉浸在優(yōu)秀的作文中，對(duì)于寫作問題還會(huì)苦惱嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯從大量的資料中挑選適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，編寫了這篇“以發(fā)現(xiàn)為話題作文”。以下條款只供參考，實(shí)際執(zhí)行時(shí)可能會(huì)有所變動(dòng)！

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇1】

我發(fā)現(xiàn)了我爺爺?shù)拿孛?，不信的話，我給你慢慢道來(lái)。

爺爺平常都是七點(diǎn)去買菜七點(diǎn)半回來(lái)，但爺爺最近八點(diǎn)才到家，而且買回來(lái)的菜都不太新鮮了。這個(gè)細(xì)節(jié)引起了我的注意，他在這半個(gè)小時(shí)里到底去了哪里？到底在干什么呢？

昨天八點(diǎn)鐘，爺爺剛回來(lái)，我就問道：“爺爺，這幾天你怎么玩了半小時(shí)才回來(lái)？你去干什么啦？”爺爺摸了摸我的頭，笑了笑，說(shuō)：“這是一個(gè)秘密?！泵孛埽窟@時(shí)，我想出了一個(gè)注意：現(xiàn)在是暑假，不用上學(xué)，我明天去跟蹤爺爺，看看他有什么秘密。

今天清晨，霧還沒有散，幾絲光線穿過了云層，照射著大地。爺爺走出了家門，我見爺爺已經(jīng)進(jìn)到電梯里，便飛快地跑到樓梯口，奔到了一樓，并躲在墻后面。爺爺走出了這棟大樓，我悄悄跟著爺爺離開了大樓。趁著霧色地掩護(hù)，我從電線桿后，躲到了草叢旁，又從草叢旁躲到了大樹后……我順利跟著爺爺?shù)搅瞬藞?chǎng)，然后提著一袋菜和一袋肉出來(lái)了。但爺爺并沒有往家里走去，而是往反方向走去，我心想：爺爺果然有秘密。于是，我一直跟著他到一個(gè)十字路口，爺爺過了馬路，向左邊走去，我看見他走進(jìn)了一個(gè)名叫愛心寵物店的寵物店。我便也走進(jìn)了這個(gè)寵物店，并躲在了一個(gè)籠子后面，我發(fā)現(xiàn)爺爺在幫這里的男主人一起照顧小寵物們。忽然，從我后面躥出來(lái)一只大狗，把我嚇得半死，害的爺爺發(fā)現(xiàn)了我。

爺爺愣了愣，笑著對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)你一直跟著我啊！”我說(shuō)：“原來(lái)你的秘密就是一直來(lái)這兒照顧小動(dòng)物啊！我要向你學(xué)習(xí)，天天來(lái)照顧小動(dòng)物！”

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇2】

在一個(gè)冬天，白色籠罩了大地，籠罩了大自然。我和媽媽一起到郊外散步。我們走著走著，走到了一座橋上（沒有欄桿的橋）。當(dāng)時(shí)，六歲的我開玩笑地說(shuō)：“媽媽，水里有這么多的魚，如果我跳到水里，就有許多小魚游到我的嘴了；如果我跳到水里，我就抓幾條小魚給您當(dāng)今天晚餐的伙食?！眿寢屝πφf(shuō)：“好的?！?/p>

散步回來(lái)的途中，走到了那座橋邊。我活蹦亂跳地走了過去，沒想到，一只腳踩了空，整個(gè)人掉進(jìn)了水里，辛虧那水淺的，我看到水里有許多小魚。就用手把小魚弄到我的嘴里，可那魚好像跟我有仇一樣，不游到我的嘴里。害我喝了一肚子的水。媽媽看到了馬上把我救上來(lái)，把我抱到了家里，換上衣服，媽媽生怕我凍感冒，就生了一個(gè)火盆。頓時(shí)，我感覺母愛比火盆更溫暖。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇3】

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是殘酷的，不完美的，不稱心如意的。我們不應(yīng)該選擇逃避，而是要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這樣才不會(huì)使我們有所郁結(jié)。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能使我們客觀對(duì)待事物?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本軍隊(duì)在我國(guó)所犯下的的種種罪行是鐵錚錚的事實(shí)，是不可磨滅的?？墒侨毡救藚s毫無(wú)廉恥地修改教科書，篡改歷史，企圖蒙蔽他們的子民，實(shí)為自欺欺人之作。這樣的后果只會(huì)讓他們的國(guó)民不能正確地獲知?dú)v史的真相，而且此時(shí)穿幫后，全世界都在譴責(zé)日本的行為，因?yàn)槿毡久镆曊x和公理的行為是有違人們渴望世界和平的意愿的。相反，德國(guó)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，得到的盡是掌聲和贊揚(yáng)聲。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能使我們客觀對(duì)待事物。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能使我們端正心態(tài)。古時(shí)候常說(shuō)：“諱疾忌醫(yī)”。現(xiàn)在很多老人也是這樣。其實(shí)當(dāng)我們得知自己生病時(shí)，選擇逃避在生理上只會(huì)延誤治療的時(shí)間，在心理上自己也會(huì)有所擔(dān)心，這樣也會(huì)加重病情。還有現(xiàn)在很多學(xué)生由于壓力大或者遭受到挫折，竟然選擇了結(jié)自己的生命，說(shuō)到底，就是他們不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而心態(tài)也就沒端正好才會(huì)這樣。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能使我們端正心態(tài)。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能使我們通往成功。司馬遷，《史記》的作者，是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笪膶W(xué)家。他在選擇死或?qū)m刑中，為了實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，毅然選擇忍辱負(fù)重，接受殘酷的宮刑。他面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)并無(wú)悔意。堅(jiān)韌地完成了《史記》的編寫。還有劉備，這是個(gè)反面教材，因?yàn)樽约旱牧x弟被殺，不能接受現(xiàn)實(shí)，魯莽地起兵七十萬(wàn)攻打?qū)O權(quán)，結(jié)果被大敗。因此，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能使我們通往成功。

人生在世，有很多不如意的事，我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)并努力改變。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇4】

糊口像一首歌，一幅畫，悅耳愉悅而又錦繡動(dòng)人。我們經(jīng)常盼望糊口中能發(fā)生一些驚天動(dòng)地的大事，但卻又時(shí)不時(shí)挖掘出許多平凡富有意味的.小事―做人尺度和糊口立場(chǎng)。糊口中，我們總會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。

考場(chǎng)外陰霾的天，使我想起昨天的瀝瀝小雨。由于父母不在家，只好去附近的超市買湯面，拿著利便面站在付款臺(tái)前，預(yù)備掏口袋時(shí)，遇見那位認(rèn)識(shí)的收款員，出于禮貌，我們相視一笑。那位收款員一面為我將面裝進(jìn)塑料袋，一面笑著對(duì)我說(shuō)：“要中考了吧?"“是的?！焙?jiǎn)短而緊張的回答，滲入滲出著我對(duì)那即將來(lái)到的“玄色災(zāi)害”的恐驚。

收款員停整理了一下，立即給了我一個(gè)燦爛的微笑，說(shuō)：“祝你輕松。”她的話剛說(shuō)完，我一愣，忽然渾身上下有一種說(shuō)不出的舒暢感觸感染，整理覺無(wú)比輕松恬靜，恐驚感蕩然無(wú)存。我感謝感動(dòng)隧道了謝，輕松地微笑著離開了超市?；蛟S是我們平時(shí)面對(duì)無(wú)數(shù)考試過于緊張，而無(wú)法體驗(yàn)輕松恬靜的滋味，我感謝那位阿姨，使我懂得了保待輕松的心情對(duì)于一個(gè)人的心理健康及考試來(lái)說(shuō)是多么重要。人的一生總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，大大小小的測(cè)試更是司空見慣，與其在緊張中鋪張生命，不如在輕松中迎接挑戰(zhàn)。人的生命很短暫，我們更應(yīng)該布滿活力地去迎接糊口，坦然地面對(duì)自己走過的每一步、做的每一件事及所經(jīng)歷的曲折，保持正常的心態(tài)，使我們對(duì)于所做的每一件事更有決心信念，使我們活得更有價(jià)值。

保持輕松的心態(tài)，這就是我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)最好的糊口立場(chǎng)，而對(duì)每一天都不氣餒，不驚慌，輕甩一頭短發(fā)，自信地握起手中的筆。我不知自己是否能坦然地面對(duì)糊口的一切挑戰(zhàn)，不知自己的文章是否完美，但我能輕松地寫完最后一個(gè)字，輕松地說(shuō)：“我能行!"

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇5】

童年，如流水，一去不還。童年，如羽毛，越飄越遠(yuǎn)。童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，而我卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事：魚會(huì)嚼石頭！

我家以前，有一個(gè)魚缸，里面養(yǎng)著一條很大的魚。那條魚長(zhǎng)約50厘米，寬約15厘米左右。全身銀色，所以我叫它“銀龍”。

一次，我偶然發(fā)現(xiàn)，它潛在下面將石頭咬起，在嘴來(lái)歷嚼來(lái)嚼去，我驚呆了，以為它要吃下去，只見它又吐了出來(lái)。?。≡瓉?lái)動(dòng)物是那么奇妙！但是我卻搞不懂是怎么一回事，就帶著疑問去查書?？蓵喜]有關(guān)于銀龍的知識(shí)，是不是我眼花，看錯(cuò)了？對(duì)！一定是！在晚上的時(shí)候，我又去看銀龍?？戳嗽S久，終于看到銀龍游在石頭的地方，我睜大了眼睛，心里像十七個(gè)吊桶——七上八下，生怕銀龍會(huì)把石頭吞進(jìn)喉嚨，死掉。只見它又將石頭送進(jìn)嘴里。我偏不信，又擦擦眼睛，銀龍果然嚼了幾下，又吐了出來(lái)。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。

我覺得很奇怪，魚又不是雞，為什么魚會(huì)嚼石頭？所以，我就買了一本動(dòng)物的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，埋頭攻讀。可是“皇天不負(fù)有心人”這句話根本不靈。我絞盡腦汁想：是不是銀龍閑得沒事干，用石頭來(lái)消磨時(shí)間。是它想將細(xì)菌帶走，還是像老鼠一樣，牙齒沒磨就很癢呢？我費(fèi)勁心思，想啊想，腦子里的問號(hào)越來(lái)月多，滿腦假設(shè)。嘿！查查電腦不就知道了嗎？我可真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。我立刻上網(wǎng)搜索。?。≡瓉?lái)是銀龍的牙齒太軟了，如果不嚼東西，牙齒的鋒利度就會(huì)減退。所以，銀龍沒隔一段時(shí)間，都會(huì)去嚼嚼比較硬的東西！真是太好了，我終于通過自己的努力知道答案了！

在這個(gè)過程中，我懂得了發(fā)現(xiàn)不重于結(jié)果，最重要的是你發(fā)現(xiàn)的過程，方法。你付出了多少努力，你就會(huì)有多少的收獲。只有這樣，你才是成功者！

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇6】

生活中，許許多多的事情在不息地被我發(fā)現(xiàn)著……

媽媽是個(gè)非常愛潔凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做弗成的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不消沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的氣象，好像電影里的一個(gè)鏡頭，不休地“播放”著。終于有一天，我拿著本身的臟手帕，趁媽媽不仔細(xì)，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗潔凈了，我吁了一口吻。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，表露了欣慰的笑容。

爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，常常懂得我的學(xué)習(xí)環(huán)境，可他從不陪讀，也不查抄作業(yè)。他總說(shuō)：“我相信孩子?！蔽衣犃诉@話，精力上有了一種莫名的動(dòng)力——肯定要好好學(xué)。我用本身的成就證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了光耀的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來(lái)看望她時(shí)，總會(huì)帶來(lái)許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得本身吃。她說(shuō)：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子?！蔽颐靼啄棠虒?duì)我的愛。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已污濁的眼睛里閃出透明的淚花。

發(fā)現(xiàn)，使我看到了媽媽的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我了解了爸爸的進(jìn)展；發(fā)現(xiàn)，讓我回報(bào)了奶奶的疼愛。發(fā)現(xiàn)，……

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇7】

如果我問你：你見過蘋果嗎？你一定會(huì)回答：我當(dāng)然見過。那我再問你：你見過蘋果從樹上掉下來(lái)嗎？你肯定也會(huì)回答：我當(dāng)然也見過！那我再問你：你想過它為什么會(huì)落地嗎？為什么它是向下落，而不是向上升？我想，這個(gè)問題沒有幾個(gè)人會(huì)去思考?？墒?，牛頓去思考了。就因?yàn)樗ニ伎?，去研究了，?jīng)過一段時(shí)間，他終于發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”！ 你也許會(huì)說(shuō)：牛頓和我們平常人是不一樣的，他天生就是一個(gè)天才！“天生的天才”，有嗎？如果有，那我們?nèi)巳硕际翘觳牛?告訴你，其實(shí)天才有時(shí)候離我們只有一念之差，只要我們對(duì)什么事情都多想一步，多思考一點(diǎn)，就有可能有新的未知的發(fā)現(xiàn)，就有可能獲得成功。 當(dāng)我們?cè)谔剿魑粗I(lǐng)域的時(shí)候，不可能是一帆風(fēng)順的，它可能是一路兇險(xiǎn)，一路荊棘。這時(shí)候就需要我們拿出自己勇氣，去拼搏！去奮斗！一些膽?。嗯橙酰鄾]有恒心的人，受不了一次又一次的失敗，不得不停下腳步，口中喘著粗氣，望著迷霧中那忽近忽遠(yuǎn)的成功，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。 其實(shí)，當(dāng)你失敗了１００次時(shí)，再考慮一下。如果你第１０１次成功了，你仍然是一個(gè)偉大的勝利者！

在我們的生活中，總會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折。有的人想，挫折是阻擋人前進(jìn)道路的障 礙物，不是好東西。但是他錯(cuò)了，挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。沒有挫折就不會(huì)有真正的成功。 在挫折來(lái)臨時(shí)，我們不要選擇逃避，而要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。面對(duì)挫折，應(yīng)該怎樣做，著名音樂家貝多芬就是一個(gè)很好的榜樣。貝多芬從小就被老師斷言，永遠(yuǎn)成不了音樂家，而且后來(lái)又雙耳失聰。但是他堅(jiān)持不懈，努力練習(xí)，最終成為了音樂家。 在我們做作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)遇到做不來(lái)的題目，但只要我們認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，就一定會(huì)成功。 同學(xué)們，你們想一想。如果沒有挫折，著名音樂家貝多芬會(huì)成為音樂家嗎？如果沒有挫折，我們會(huì)搞懂一個(gè)又一個(gè)的難題嗎？我想都不會(huì)。所以，我們想要邁向成功，就必須跨過一個(gè)又一個(gè)的挫折。在我們的生活中。挫折必不可少了，沒有了挫折就沒有了成功。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇8】

世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。。。寬容，也是一種美——題記寬容是茶，需要細(xì)細(xì)品味；寬容是花，在春風(fēng)中搖曳；寬容是目光，與要懂得觀賞。

當(dāng)?shù)胰式苊鎸?duì)武則天的試探時(shí)的一番肺腑之言，何嘗不是一種智慧的處世之道？

能寬恕傷害自己的人是一件難事，把怨氣仇恨從心里驅(qū)走，需要的是勇氣與胸懷，將內(nèi)心用愛充實(shí)，仇恨自然無(wú)地自容，善待他人也是善待自己，何樂而不為呢？

我想，以律之心律己，以恕己之心恕人，這才是真正的寬容。

寬容是一架大橋，溝通人與人之間的心靈；寬容是一江春水，柔和中有一絲親切。

朋友，請(qǐng)不要用有色眼鏡看人，當(dāng)你寬容了他的過去，你們的友誼便響起了前奏，何不用一個(gè)個(gè)感動(dòng)與真誠(chéng)，譜寫出最美的歌！

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇9】

哪里都有美，可是沒在哪里呢？

美是什么呢？它不是表面上的美麗，那它是什么呢？我們一起去發(fā)現(xiàn)它吧！

美是一種感覺，一種帶給心靈上的安謐！當(dāng)我們?cè)谇鄣纳铰飞?，看到那種晶瑩的水潺潺地流淌著，用手撫摸，涼涼的，給人一種清清爽爽的感覺！當(dāng)我們?cè)诩业臅r(shí)候，下起了虛無(wú)縹緲的細(xì)雨，你會(huì)有一種前所未有的的輕松。柳樹的枝條在調(diào)皮的風(fēng)手里搖擺，遠(yuǎn)處黃綠交織…這令我想到了北國(guó)的冬天，整個(gè)山都像走進(jìn)了雪的世界，漫天飛舞的雪花，斷斷續(xù)續(xù)地飄落，一株梨花在寒霜傲雪的肆虐下，仍矗立在雪地中。這不正像我們國(guó)家一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜，仍傲然挺立。

其實(shí)，美一直伴隨在我們左右，只要你能用心去觀察身邊的一切，相信你一定會(huì)有不一樣的收獲。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇10】

意外地發(fā)現(xiàn)，院中房屋后面的桃樹開花了，因?yàn)椴唤?jīng)常走到后屋去，前些天還是瘦節(jié)枯枝的老樹，一下子卻這般非凡的燦爛與輝煌，那種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的驚訝與驚嘆，此刻我算是領(lǐng)略一二了。

花群遠(yuǎn)看似一抹粉霞，一片浮云，隱隱揮散出點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的靈光。近看，那花朵小巧玲瓏，不知是誰(shuí)用那鋒利的刻刀，雕刻出如此精致的笑臉?；▋阂欢浒ぶ欢洌銛D我，我擠你，好不熱鬧！花瓣細(xì)小而精致，圓潤(rùn)而輕盈，滑美的外表讓我想起幼滑濃郁的咖啡，讓我忍不住想摸一下。那種透明、明亮、純潔、優(yōu)雅的質(zhì)感讓我的心也融化了。花瓣白里透紅，那一條一條，絲絲分明的花莖，充滿著花瓣，細(xì)看仿佛能感受到它那激情的脈搏?；ò臧鼑ㄈ?，花蕊從花托的中心伸沿出來(lái)，由深紅到粉紅，再到純白，最后甚至于透明了，凌空了。花蕊的頂點(diǎn)頂著黃色的小花藥，花托依偎著樹枝。那細(xì)小的花蕊正似古代浣紗女的“纖纖羅素手”，但它沒有頂凸的手節(jié)和不雅的指毛。我不由得為大自然這卓越的調(diào)色家和雕塑家的精湛技藝而驚嘆。

翌日黎明，睜開眼時(shí)，看見窗臺(tái)上殘留幾點(diǎn)濕跡，不祥的預(yù)感促使我趕忙跑到樓下奔向后屋，地面濕了，粉色的花瓣散落了一地，昨夜的一場(chǎng)雨把這璀璨的桃樹蹂躪得體無(wú)完膚，那“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的悲劇又在我眼前上演了。在哪里找花兒的淚呢？是這散落在地的粉紅嗎？只見她們靜靜的，悄悄的。瓣兒的邊緣沾著一點(diǎn)泥巴，雨水的腳印依舊殘留不走，或許這又是大自然給了我一個(gè)新的意境——“零落成泥碾作塵?！?/p>

可我為什么不能傾聽她們的呻吟，感受她們的傷心呢？迷茫中，你不覺得那很美嗎？那淡雅的、古典的、浪漫的、沉浮的美不正在無(wú)聲地潛滋暗長(zhǎng)嗎？那散落在暗色天幕上幾顆搖搖欲墜的翠鉆。可能風(fēng)兒還會(huì)襲卷著一片片花瓣和一陣陣暗香，用它靈巧的手指輕輕地把它貼在地上，不題名也不篆章，甚至不要報(bào)酬，只是悄悄地了無(wú)聲息地走了，創(chuàng)作這幅只應(yīng)天上有的招貼畫。

春天，來(lái)了。

意外地發(fā)現(xiàn)：生活給了我們發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，美與丑只在你的一念之間，只要發(fā)現(xiàn)，只需發(fā)現(xiàn)。

以發(fā)現(xiàn)為話題作文【篇11】

張愛玲不喜歡牽手，因?yàn)闋渴种蟊闶欠攀郑厝粨Q來(lái)傷心。但我卻不這么認(rèn)為，如果沒有放手的話，哪來(lái)的牽手?；蛟S張愛玲就是沒有看透這一點(diǎn)，才沒有發(fā)現(xiàn)放手跟牽手一樣美。

小時(shí)候，我喜歡牽爸爸寬大而又粗糙的手，又厚又多的繭刺得我嫩嫩的小手癢癢的。但卻有安全感，仿佛我就是一觸既破的玻璃娃娃一樣，小心翼翼地將我保護(hù)在他的手掌里。

少年時(shí)，我喜歡牽老師的手，那雙手仿佛要將所有的知識(shí)傳遞到懵懂而又迷惘的我的身體中，那時(shí)的我，通過這雙手，似乎觸摸到了無(wú)可預(yù)知的知識(shí)世界。

青年時(shí)，我喜歡牽朋友的手，歡聲笑語(yǔ)與無(wú)限關(guān)懷都可以經(jīng)過這雙手流露出來(lái)，如此親密無(wú)間的動(dòng)作，讓彼此之間的友誼更加深，更加濃。

中年時(shí)，我想，我會(huì)喜歡牽愛人的手，因?yàn)樗麜?huì)是我今生不悔的伴侶。他將會(huì)是陪我走完這一生的人?！皥?zhí)子之手，與子偕老”是最好的詮釋。

但是現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了放手。

放開了爸爸的手，因?yàn)槲抑莱思抑?，還有更廣闊的世界需要我去探索，父母不可能陪我們一輩子，我們要學(xué)會(huì)飛翔在自己的天空里，尋找屬于自己的那份幸福。

放了老師的手，因?yàn)槲抑览蠋煹闹R(shí)也是有限的，我們要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)?yè)Q取寶貴的知識(shí)。

放了朋友的手，是因?yàn)榕笥岩灿凶约旱那巴?，不可能和你永遠(yuǎn)在一起，我們要學(xué)會(huì)在沒有朋友的情況下，自己照顧自己，自己關(guān)心自己。

多年后，你要學(xué)會(huì)放了愛人的手，因?yàn)檫€有更多可愛的小寶寶需要你去照顧，除了照顧自己外，你更要學(xué)會(huì)照顧別人。

思緒萬(wàn)千，讓我發(fā)現(xiàn)了，牽手與放手都很美。

發(fā)現(xiàn)秋天作文優(yōu)選11篇

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發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇1

秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋姑娘邁著輕快的步子，靜靜地來(lái)到了我們的身邊。

秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。一場(chǎng)秋雨過后，碧綠的樹葉慢慢地變成了紅色、黃色，一陣秋風(fēng)吹過以后，樹葉從樹上紛紛落下，似乎是一群蝴蝶在翩翩起舞。綠油油的稻田變成了金燦燦的，似乎是一片金色的海洋。菊花也開了，有的像一個(gè)個(gè)穿戴紅裙子的小姑娘，有的像一個(gè)個(gè)白婚紗的新娘，低下頭，不好意思地看著我們，還有的像一個(gè)個(gè)穿戴黃裙子的小女孩，高興地笑著，頭都抬不起來(lái)了……錦繡極了！

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，金燦燦、沉甸甸的稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)燃燒的火炬。玉米爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)得不得了！它用手摸了摸胡子，仿佛在說(shuō)：“秋天到了，我終于成熟了，農(nóng)夫可以來(lái)摘我了呢！”果園里，紅通通的蘋果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，它們躲在樹葉后面，不敢出來(lái)呢！火紅的柿子像一盞盞小燈籠，高高地掛在柿子樹上。獼猴桃密密麻麻地長(zhǎng)在樹藤上，你碰我擠，似乎在說(shuō)：“人們要摘的是我，又不是你，你快點(diǎn)走開，別擋著我！”

秋天來(lái)了，天色徐徐地變冷了，知了早就不見了蹤影，燕子成群結(jié)隊(duì)地飛向南方，小螞蟻們背著它們千辛萬(wàn)苦找到的糧食，慢慢地走進(jìn)洞里預(yù)備過冬……

秋天，是一個(gè)錦繡的季節(jié)。我愛秋天！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇2

秋天到了，金風(fēng)送爽，心情也愉快了許多。

秋天的田野里，高粱在哈哈大笑，把臉都笑紅了。玉米也樂了，舉著紅纓好像在站崗一樣。

秋天的果園里，蘋果、橘子、李子......把枝頭都?jí)簭澚耍∥鞴夏?？綠綠圓圓的肚皮都大了，草莓紅紅的臉上還有一點(diǎn)黑色的小東西，綠綠的頭發(fā)也慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)了......

秋天的菜園里，大白菜把頭和身子給露出來(lái)了，要穿黃襖，冬瓜大大的身體，漂亮極了。

秋天的花園里，桂花開了，花香濃郁，香極了。菊花競(jìng)相開放，五顏六色的，好看極了。桂花、菊花在這種環(huán)境下竟能開放，這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

秋天的樹林里，楓樹的葉子紛紛落了下來(lái)，仿佛給大地鋪上了一層厚厚的地毯，紅紅的葉子像拍紅的手掌，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)在燃燒的烈火......

秋天的天空一碧如洗，不時(shí)還飄著幾多白云，有的像在睡覺的小豬，有時(shí)像一只雞媽媽帶著一群小雞在吃草……氣溫變低了，衣服也增了不少。

秋天，我終于發(fā)現(xiàn)了你哦！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇3

在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的是秋天。在這快要過冬的季節(jié)中，大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)的事情，并且不斷地變化?，F(xiàn)在讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美麗的秋天吧。

在天空中，大雁向南方飛去，它一邊飛一邊說(shuō)：“朋友們，再見了，我要到南方去了，因?yàn)樘鞖庾兝?，所以我要到溫暖的南方了，你們也要保重了，我?huì)想你們的!”說(shuō)完它轉(zhuǎn)身就飛走了。在河邊，小鴨也不游泳了，因?yàn)樘鞖庾兝淞?，它也回到了溫暖的家里。小河仍然在流淌著，但它只是在做著熱身運(yùn)動(dòng)，讓它身體變得更暖和。

在果園里，金黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)小燈籠，小燈籠給自己的衣服上添上了一些小黑點(diǎn)，看上去漂亮極了。蘋果笑紅了小臉蛋，你擠我碰的蘋果爭(zhēng)先恐后地叫農(nóng)民伯伯把它們帶回家呢。你仔細(xì)地聞一聞，你會(huì)聞到水果香甜的氣味，小朋友都被那香味吸引了過去，可能你一聞到，也會(huì)被那香氣勾住，忍不住撲了過去呢!

風(fēng)姐姐帶著秋姑姑去旅行了，它們游遍了整個(gè)地球，看遍了每一個(gè)孩子歡樂的小笑臉。孩子們也嘗遍了秋姑姑種下的水果，都美味極了。菊花的顏色是秋姑姑涂上去的.，非常漂亮，有橙黃色的、粉紅色的、寶藍(lán)色的……。這可忙壞了秋姑姑，她細(xì)心認(rèn)真地為每一朵花涂上顏色。所以，當(dāng)秋姑姑來(lái)到菊花的身邊，菊花便用最美的舞蹈迎接她的到來(lái)。

在田野里，那是金色的海洋。我看到了一根根水稻彎下了腰，低下了頭，真像一個(gè)老人在低頭看書。風(fēng)姐姐來(lái)看稻子弟弟了，她幫稻子弟弟挺直了腰，稻子弟弟搖啊搖，好像在跟風(fēng)姐姐翩翩起舞呢!

秋天，是讓人最快樂的季節(jié)，秋姑姑用魔法把水果變得通紅通紅的，給我們帶來(lái)了金黃金黃的稻谷。它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂和希望，它帶給大地是一首豐收的歌!

這就是秋天的美!

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇4

秋天，柔和的風(fēng)拂在我的臉上，在這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的時(shí)候，別有一番美感。

樹葉從枝頭飄落，豐收的時(shí)候到初一作文了，枝頭掛滿了果實(shí)，金色的麥田隨風(fēng)飄落，但樹葉、花朵的飄落不免令人深感惋惜。我走在被樹葉鋪上地毯的小路上，享受著秋天獨(dú)特的美感，突然，枯萎的落葉中透出一絲絲活潑的黃色，我撥開樹葉，有了一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)。

是一朵黃燦燦的菊花。在這個(gè)生命消逝的時(shí)候，它是如此的美麗，動(dòng)人。在百花爭(zhēng)艷的春天，它不開，在生機(jī)勃勃的夏天，它不開，而是選擇為萬(wàn)物凋落的秋、冬開放，為這兩季增添一份色彩。

它，隨著微風(fēng)搖曳，上面的露珠反射著秋天柔和的陽(yáng)光，每一片花瓣都有不一樣的風(fēng)采。它不與百花爭(zhēng)艷，不向世人擺弄它的身段，只是在世界需要它的時(shí)候，在世人面前出現(xiàn)，不愧為四君子之一。

它不如玫瑰高雅，沒有茉莉清香，卻有比它們高尚萬(wàn)倍的精神，這比別的所有花都高貴，我們?nèi)艘矐?yīng)學(xué)習(xí)。

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇5

片片飛舞的樹葉，揮動(dòng)著金黃色的翅膀，從他們的母親大樹上面飛了下來(lái)，穿行于每一個(gè)角落，泛起了我們心海的漣漪，所以，我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情暢游在秋天的懷抱中，去尋找秋天的顏色。

我們看到迷人的韻律在北大荒的土地上綻放著，那里不僅僅有收獲的喜悅，更有著明艷色彩的斑斕，我不斷地四處張望著，于是，我情不自禁地想：

看，涼爽的秋風(fēng)中，黃葉紛紛飄落，原來(lái)秋天的顏色是黃色的呀；

看，果樹上面開滿了鮮紅的果實(shí)，就像一只只美麗的蝴蝶，破蛹而出，原來(lái)，秋天的顏色是紅色的呀；

看，小草變的金燦燦的了，像一塊塊琥珀一樣，真美呀，原來(lái)，秋天的顏色是琥珀的呀；

看，大樹那如同鋼鐵一樣的身體，保護(hù)著小草、小花和動(dòng)物們，原來(lái)，秋天是棕色的呀；

看，地里的稻子如同一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的戰(zhàn)士一樣，他們是農(nóng)民用汗水種出來(lái)的，所以他們有一身漂亮的顏色，原來(lái)，秋天的顏色是詩(shī)情畫意的呀；

看

此時(shí)此刻，我被一陣陣歡聲笑語(yǔ)打斷了思緒，回頭望去，看到粒粒糧食顆粒歸倉(cāng)，望著那一堆堆如山的黃金塔，我明白了，秋天的顏色是五顏六色的，都深深地記在我們每一個(gè)人心中。

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇6

在這個(gè)晴朗的秋日里，我來(lái)到了漢中門廣場(chǎng)，準(zhǔn)備開始尋找秋姑娘帶給我的那份“神秘大禮”。

我一進(jìn)城門，就見到久違的銀杏樹，它已經(jīng)換去了夏日翠綠的盛裝。一陣風(fēng)吹過，它恰恰像一位嫵媚的少女，輕輕舞動(dòng)著點(diǎn)綴著許多淡黃色珠的裙裾。而隨風(fēng)紛紛飄落的樹葉猶如蝴蝶在追逐嬉戲，只一會(huì)兒工夫，在樹根的四周就有了一條色彩繽紛的“地毯”，有黃的底色，綠的花紋，褐的斑點(diǎn)。我彎下腰，輕輕的從“地毯”里抽出一片，仔細(xì)端詳那片銀杏葉：這是一片記錄秋天信息的葉片，棕黃色的葉柄細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，葉柄下面是扇子似的淡黃色葉面，只有葉面的最邊緣還殘留著一線夏天的回憶——綠色。從葉柄下端伸出的主葉脈恰似閃閃的金線，將葉柄和葉面繡到一起，整個(gè)葉面也更顯鮮亮了。

我移動(dòng)腳步，繼續(xù)向前，忽然發(fā)現(xiàn)落葉里有一星醒目的紅色。我迅速抬起頭，向四周搜尋……啊，在那里，一團(tuán)紅色的“火焰”提示著我，我飛奔過去。這是一棵美麗熱情的楓樹，站在樹下，頭頂上的一片片楓葉好象一個(gè)個(gè)守護(hù)天使為我遮擋陽(yáng)光，在不經(jīng)意中投下淡淡的紅光，我立刻被籠罩在著暖暖的紅光里。風(fēng)，輕輕地?fù)u曳著楓葉，似乎一雙雙舞動(dòng)的小手，在歡慶秋天的到來(lái)。有幾片楓葉跳著華爾茲慢慢地落下，落在我的身邊。我俯身將它拾起，撫平后夾在書里。我明白，這漂亮的書簽是秋天送給我的禮物。

“喳喳喳……”耳邊傳來(lái)了幾聲鳥鳴聲。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)了兩只正在筑巢的山雀。它們?cè)陔x我十多米遠(yuǎn)的一棵松樹上，它們可能正在研究怎樣讓家變得更溫暖、更牢固，或者是如何度過即將來(lái)到的寒冷的冬季吧。但我知道，好心的秋姑娘已經(jīng)替它們準(zhǔn)備好了柔軟的樹忮，溫暖的樹葉以及美味的野果。

我收到了秋姑娘的禮物了，你們呢？

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇7

秋天已經(jīng)到來(lái)。對(duì)于秋天這個(gè)字眼，我比誰(shuí)都要敏感。秋天，是要我們親自去發(fā)現(xiàn)與感受的。

秋高氣爽，天空便開始變成罕見的橙黃。看似是火燒云，其實(shí)是秋天到來(lái)的一種暗示，是一種格外明顯的暗示。現(xiàn)在常刮風(fēng)，而且這風(fēng)還不是一般的涼爽，給人以清新，給人以心曠神怡的舒適，拂過臉頰，仿佛給臉頰做了一次按摩?？礃幼?，秋天是真的到來(lái)了！

一談起秋天，必然會(huì)想起桂花來(lái)。那桂花樹上的桂花香飄十里。淡黃的花朵多得數(shù)不勝數(shù)。一搖樹，桂花便盡情撒落，鋪成一條帶著花香的地毯，香氣撲鼻，使人忘返其間，深深陶醉于花海中。

秋天，總是忙忙碌碌的。你看，草叢中的螞蟻片刻不停地搜索著，一有食物便大把大把地搬運(yùn)回家，繼續(xù)尋覓。每只螞蟻都反復(fù)地做著相同的工作，甚至晚霞織上天空，它們?nèi)耘f是搬，難道它們沒感覺到累嗎？對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，過冬才是最要緊的，再忙碌，再累也是值得的。我深深地被螞蟻堅(jiān)持不懈的精神所震撼到了。

秋天，不僅是忙碌的，還是寂寞的，寂寞得讓人陷入安靜，安靜得又讓人陷入沉思。天邊南歸的大雁早已三五成群地飛走了，來(lái)年它們才回來(lái)。它們排成一或人字形，一眨眼功夫便已消失無(wú)影，只剩白云還在天邊孤零零地飄著，似乎也受不了如此的寂寞。我陷入了沉思，大雁它們會(huì)去哪呢？明年什么時(shí)候回來(lái)？

也許，秋天就是這樣，在未發(fā)現(xiàn)前還一無(wú)所知，在發(fā)現(xiàn)之后，才會(huì)有這種感覺：她美麗芬芳，她給予大地上的每個(gè)生命豐碩的食糧，以堅(jiān)韌高潔的品質(zhì)，更留給我無(wú)窮的希望與祝福

初一：程君怡

文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

美中不足的是：文章后半段將秋天寫的過于感傷了，好在結(jié)尾處有巧妙的轉(zhuǎn)折。

作者文筆不錯(cuò)，繼續(xù)加油呦O(_)O~

蘇璐璐

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇8

秋天是個(gè)錦繡的季節(jié)，由于在這個(gè)季節(jié)里碩果累累。金秋十月，八桂飄香，秋姐姐靜靜來(lái)臨了，手里還拿這一個(gè)魔法棒給小朋友們“變魔術(shù)”咯!

秋姐姐來(lái)到果園一揮，小朋友們興奮看到，果實(shí)成熟了：長(zhǎng)著紅彤彤的臉蛋的蘋果，看見秋姐姐來(lái)了，急忙伸出頭來(lái)迎接；石榴娃娃們聞到秋姐姐披發(fā)發(fā)出來(lái)的香味，也醒來(lái)了，只有一些嗅覺不好的娃娃，被旁邊的石榴娃娃喊醒了：“醒醒啦！醒醒啦！秋姐姐來(lái)啦！”秋姐姐看見石榴娃娃們，都醒了，就講了一個(gè)笑話，呵！石榴娃娃們有的笑的前仰后俯，有的笑破了肚皮，有的一不小心從樹上掉了下來(lái)。一陣陣笑聲驚動(dòng)了柚子家族們，它們抬頭一看，哦！原來(lái)是貴賓秋姐姐來(lái)啦，家族里老老少少一起為秋姐姐這位貴賓的到來(lái)而慶?！?/p>

在果園里玩夠了的秋姐姐來(lái)到田野上，她把稻穗爺爺們的穴道點(diǎn)通了，田野上一片沸騰。玉米大哥在秋風(fēng)中笑得露出了大黃牙；高粱小弟在風(fēng)中染紅了頭發(fā)，就像一位強(qiáng)壯的力士；花生伯伯在地下蓋著秋姐姐送它的彩衣正在閉目養(yǎng)神！芝麻大嬸則在風(fēng)中一搖一擺的，就像一串串即將燃放的鞭炮；棉花小妹自由的扭動(dòng)腰肢，那身上的棉桃就像一個(gè)個(gè)綠色的鈴鐺……

秋姐姐來(lái)到小區(qū)里，小區(qū)里的桂花見了秋姐姐張開了淺淺的笑臉，發(fā)出平淡優(yōu)雅的味道。

呵！秋無(wú)邪錦繡?。?/p>

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇9

秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。

看，公園里菊花綻開了張張笑臉，它們五彩繽紛，白的如雪，紅的如火，綠的如玉。它們的形狀也不少，有的像獅子頭，有的像奪目的煙花，還有的像少女卷起的頭發(fā)。在秋風(fēng)的吹拂下，它們搖動(dòng)著身姿。展現(xiàn)出最動(dòng)人的美。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。桂花米粒般大小，還散發(fā)出淡淡的清香。紅紅的楓葉像一張張郵票，它們?cè)诳罩须S風(fēng)飄舞。金色的田野就像一位舞蹈家，聽從指揮家的指揮，不停地在田野上跳躍著、旋轉(zhuǎn)著。

來(lái)到田野，稻田像金色的海洋，高粱漲紅了臉，玉米露出了金黃飽滿的牙齒。梧桐樹的葉子在空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。農(nóng)民伯伯在田里穿來(lái)穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。

秋——一個(gè)美麗的季節(jié)，我愛秋天！

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇10

秋天來(lái)了，我要跟冰激凌說(shuō)拜拜了，天冷了，老媽不讓我吃冰激凌，買來(lái)都給老爸吃，我覺得很不公平。我想，這個(gè)季節(jié)，冰激凌店的生意估計(jì)也不好了吧。

秋天我很喜歡，因?yàn)榭梢猿怨穷^火鍋，火鍋里有金針菇、羊肉、蝦姑、肥?！枚嗪枚嗝朗?，統(tǒng)統(tǒng)是我愛吃的。一想到美味的肉骨頭，我就想吸骨髓了，那可是我的最愛。

可秋天我也有麻煩，我打掃公地，掃完了，人都快累死了，因?yàn)榈厣下淙~太多了，下了雨又粘住了，要掃很久才能干凈。

我家樓下新開的球場(chǎng)上，打球踢球的人越來(lái)越多，可能他們覺得在家里太冷，就出來(lái)踢踢足球，打打籃球，多曬曬太陽(yáng)，讓身子暖和一點(diǎn)。

秋天，我家的蝸牛很少出來(lái)運(yùn)動(dòng)了，它們要冬眠了，不陪我玩了。我想逗它們玩，可它躲在殼里不出來(lái)，我一直在祈禱：讓它們出來(lái)陪我玩吧！

秋天悄悄地來(lái)了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

發(fā)現(xiàn)秋天作文 篇11

夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘不知不覺地來(lái)到了我們的身邊。

秋天像一幅五彩繽紛的圖畫?？?，田野里，高亮叔叔舉起了燃燒了火把。稻海泛起了金色的波浪。玉米大伯穿了一件又一件的衣服，好像有好多年沒見一樣，長(zhǎng)了許多和細(xì)長(zhǎng)的胡須呢！

花園里，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，各種各樣的花，競(jìng)相開放。瞧，菊花妹妹穿上了五顏六色的衣裳，紅似火，白如雪，黃像金……蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備好了降落傘，在蒲公英媽媽的呵護(hù)下，蒲公英寶寶順利抵達(dá)了目的地。美麗的雞冠花帶起了紫紅色的王冠。

果園里，蘋果漲紅了臉，就像一個(gè)小姑娘害羞地躲在葉子下。橘子樹上掛起了金燈籠。石榴小姐扎著沖天辮，咧著嘴，沖著秋姑娘傻笑哩！柿子樹上，紅彤彤的柿子壓彎了枝頭……

山崗上，楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，飄到了鼠媽媽的腳下。銀杏樹搖起了黃色的小扇子。松柏穿上了厚厚的？油亮亮的衣服……

孩子們到果園摘果子，到上上采集標(biāo)本，還有的到花園欣賞菊花。到處飄蕩著孩子們快樂的歌聲。

秋天帶給大地的是豐收的果實(shí)，帶給小朋友的是無(wú)數(shù)的快樂！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(范文9篇)

寫作就像是一場(chǎng)思考的青蛙集會(huì)，我們可以在這里分享并展示自己異彩紛呈的思維成果。通過作文，我們可以有效地表達(dá)自己對(duì)一個(gè)事物的感受和看法，優(yōu)秀的作品更可以讓讀者身臨其境，產(chǎn)生共鳴。今天小編為大家介紹一篇與“我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文”相關(guān)的精彩文章，希望大家都能努力提升自己，寫出更優(yōu)秀的作品！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇1)

羅丹說(shuō)：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是的，我發(fā)現(xiàn)了美，我用畫筆勾畫了大自然的美，又感受到了人情的美，不僅用眼睛，還用了我的心！

那是一個(gè)春天，我只身去踏青。當(dāng)然，還帶上了我心愛的畫板。那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了云頂山峰頂，放眼遠(yuǎn)望，只覺得心曠神怡。

我找了個(gè)僻靜的場(chǎng)所，坐下，開始畫畫。我很快構(gòu)思好，并開始起草圖。

當(dāng)一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫板，我心里罵道：這鬼天氣！就收拾起畫具，忽然間，雨好像停了，抬頭一看，頭上多了一把傘；回頭一瞧，喲一位小女孩，她沖我甜甜一笑。姐姐你畫吧！我看見小女孩真誠(chéng)清澈的目光，沖她笑了笑又繼續(xù)作起畫來(lái)了。

雨蒙蒙的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠(yuǎn)處的竹林中傳來(lái)小孩的叫聲，青年們的嬉笑，一個(gè)紅衣女孩在林間飛跑著我完全忘卻了時(shí)空，只有那雨和那泥土的芬芳。

當(dāng)我畫完最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣的時(shí)候，聽見一個(gè)聲音：畫得真好??！喲，只顧作畫，竟忘了身后還有這么一位可愛的小姑娘，畫了多久了?不知道。她站了多久了?不知道，她幫我撐了多久的傘?不知道我多么感激她，多么美好的女孩子！

看看手表，我叫了一聲，她明白了什么似的說(shuō)：姐姐誤車了吧，我們快下山去。我感激地又沖她笑了笑，我撐起她的傘，樓著她的肩，一起向山下走去。

我的手上濕流誰(shuí)的，看看小女孩，她的背上已濕了一大片。我的手顫抖了，為了我，一個(gè)陌生人，小女孩竟淋了那么久的雨！我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去

上車了，小女孩忽然很不高興地說(shuō)：姐姐，你怎么沒撐傘?我笑著說(shuō)：你自己剛才不是也沒撐嗎?她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕說(shuō)了聲：再見！轉(zhuǎn)身要跑。我一把拉住她：你不是來(lái)旅游的?我就住在山下，再見了！她又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中。心中一陣沖動(dòng)，我跑下車，看著那女孩消失在雨幕中，競(jìng)忘了說(shuō)聲謝謝。（小學(xué)生作文網(wǎng)）

在回來(lái)的路上，我一直在想，今天我發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！我們不僅要用筆去勾畫美，要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，更要用自己的心靈、自己的雙手去創(chuàng)造美！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇2)

今天早上，我和三個(gè)小伙伴一起去森林公園玩。

一到公園，我們就在草坪上盡情地玩耍、奔跑。跑著跑著，我就氣喘吁吁了。我準(zhǔn)備坐下來(lái)休息一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)草坪上有位“不明爬行物”。只見它有著黑黃相間的身體，頭上頂著兩根又細(xì)又短的觸須，好似電視的兩根天線，它的腳：“1、2、3、4、5……”哎呀，這腳多得我數(shù)也數(shù)不清!只見這些腳有規(guī)律地挪動(dòng)著，這位“不明爬行物”便慢慢地前行著。我趕緊把小伙伴們叫過來(lái)，他們看到這位“不明爬行物”，上去就是一腳，幸好只踩中了它的尾巴，讓我們沒想到的是，它竟然還在往前爬!這時(shí)，又有一位“不明爬行物”向我們爬來(lái)，屠西恒一下子踩扁了它的頭，“不明爬行物”在地上掙扎了幾下，好像在痛苦地呻吟著，沒過多久就一動(dòng)不動(dòng)地死了。

我覺得這件事很新奇，苦苦思索不明白其中的原因?；氐郊椅亿s緊打開電腦，上網(wǎng)查了查。哦!原來(lái)這“不明爬行物”叫毛毛蟲，它的感覺神經(jīng)在頭部的觸須上，如果把它的尾巴踩掉，它不會(huì)死，但如果你把它的頭弄掉，毛毛蟲就失去了觸須，馬上就會(huì)神經(jīng)錯(cuò)亂，過一會(huì)兒就會(huì)死掉。

今天，我很開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇3)

今天下午，我在院子里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只蝸牛緩緩地爬上了葉子，“蝸牛是害蟲還是益蟲？為什么它走過的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”一連串的問題浮在我的腦海里。

我跑進(jìn)屋問看報(bào)紙的爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去探究一下呢”

蝸牛是害蟲還是益蟲？我先撿來(lái)了白菜葉子、饅頭，然后又捉了幾只小蚊子，最后把捉來(lái)的蝸牛放在這些食物面前，接著它緩緩地爬向白菜葉子，一會(huì)功夫白菜葉子上留下了蝸牛咬過的痕跡，這下我得出了結(jié)論：蝸牛是害蟲。

蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？我把蝸牛捉到高處，等它把頭伸出殼時(shí)，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了，我想這蝸牛真是膽小鬼！連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我有點(diǎn)泄氣。這時(shí)，爸爸走過來(lái)說(shuō)：“干事情剛開始就灰心，長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家?！蔽衣犃诉@句話，又來(lái)勁了了，忽然我想起了一個(gè)辦法，我用一塊尖石小心翼翼的敲破蝸牛的“小房子”抽出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下邊，只覺得黏糊糊的，這是什么呢？經(jīng)過查科學(xué)書，我找到了答案。

今天的收獲真不小啊！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇4)

大千世界真是無(wú)所不有，有時(shí)侯解決問題的辦法會(huì)很奇妙，往往這些奧妙會(huì)被一些有心人所發(fā)現(xiàn)。就用我來(lái)打個(gè)比方吧，最近我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新原理，踩扁了的乒乓球碰到熱水就會(huì)恢復(fù)原狀。

上周日，我和媽媽來(lái)到體育館打乒乓球。我們剛打到興頭上，可是不幸降臨在我的頭上，我發(fā)了一個(gè)高球，媽媽一個(gè)扣殺把球打到了球桌外，于是我去撿球，一不小心把乒乓球踩扁了。完了，完了，這可是我用積攢一周的零用錢買的“紅雙喜”三星球啊，再買一個(gè)又要攢一個(gè)星期了。媽媽走過來(lái)，看到我狼狽的樣子，笑了笑說(shuō)：“沒事，沒事，我可以把它再變圓”。我絕望地說(shuō)：“怎么可能呢？都扁成這個(gè)樣子了，肯定是沒什么辦法了！”媽媽開玩笑似地說(shuō)：“你看著吧！我馬上用魔法將它變回來(lái)?！闭f(shuō)著擰開了裝開水的杯子，將乒乓球放了進(jìn)去，又說(shuō)：“過一會(huì)兒你再看。”我將信將疑，但只有耐心地等待了。過了大概5分鐘的的時(shí)間，媽媽把乒乓球從杯子里掏出來(lái)，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般得變圓了?！斑@怎么可能？”我驚疑地問：“到底怎么回事，踩扁的乒乓球怎么會(huì)復(fù)園呢？”媽媽笑著告訴我原因。原來(lái)空氣是會(huì)熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹，雖然會(huì)把乒乓球變回原形。

這就是科學(xué)的氣力！

科學(xué)真是無(wú)處不在，它在糊口中，它也在學(xué)習(xí)中，只要你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一顆留心發(fā)現(xiàn)的心，在糊口中當(dāng)一個(gè)有心人，科學(xué)往往會(huì)帶給你意想不到的驚喜.

就讓我們從現(xiàn)在開始步履起來(lái)吧！從身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起，從身邊的每一件小事做起，就讓科學(xué)造福于我們?nèi)祟惏桑?/p>

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇5)

我很喜歡小鳥，因?yàn)樗鼈兡軌蛟谒{(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，像一只小飛機(jī)一樣，飛遍全世界，可以欣賞到地球媽媽各個(gè)地方的風(fēng)景名勝！我也想像著有一天能夠變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。所以，我經(jīng)常到小區(qū)的花園里去觀察小鳥。有一次，我正在晨練的時(shí)候，忽然看到了一群可愛的小鳥們落在一根極為不安全的電線上，我當(dāng)時(shí)驚呆了，急得要命，怕它觸電而死。于是，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“A計(jì)劃，行動(dòng)！”我立刻奔向竹林，到處找，也找不到一根竹竿。你說(shuō)怎么辦呢？？？用把斧子來(lái)砍吧，別人又說(shuō)你不愛護(hù)樹木，不砍吧，又找不著一根自己掉下來(lái)的竹竿。唉！真是麻煩。沒辦法！只好行動(dòng)B計(jì)劃了，那就是——喊。我快步向電線桿奔去，看見那群鳥兒們還站在電線上。我大聲地喊著：“小鳥！快下來(lái)！快點(diǎn)兒下來(lái)……”可是，鳥兒們?cè)陔娋€上紋絲不動(dòng)，安然無(wú)恙，歡快地哼著小曲兒。奇怪！為什么小鳥們站在電線上，卻沒事了呢？？

這個(gè)問題我想了好久都沒想明白。回到家，我立刻問姐姐，姐姐對(duì)我說(shuō)：“小鳥的雙腳只站在電線上的火線上的，而沒有站在地線上，不能形成回路，所以不會(huì)觸電。”哈哈！鳥兒，我知道你的秘密啦！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇6)

美無(wú)所不在，在生活中不是缺少美，而是缺少了我們的發(fā)現(xiàn)，大自然里存在著各式各樣的美，但是很少有人停下腳步去發(fā)現(xiàn)，使那些自然天成的美被遺忘了。

每當(dāng)我到了山上，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然的鬼斧神工如此神奇，不需要人工的雕琢，就可以完美的呈現(xiàn)在我們眼前，令人贊嘆不已！美，并不是單純的好看，它還有著動(dòng)人的故事，其中的奧妙，常讓人想一探究竟，而把這個(gè)故事流傳下去。

大自然的美無(wú)所不在，在海邊，藍(lán)天白云，海天一色，配合白凈的細(xì)沙，這樣的美景讓人心胸寬闊，想大聲呼喊，也想呼朋引伴來(lái)欣賞。這時(shí)我就不停的按下快門，想把大自然的美留下。

大自然的美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但卻有人為了利益而改變他或者破壞它，使得大自然將美隱藏起來(lái)，希望大家在發(fā)現(xiàn)之后，都能懂得珍惜！

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇7)

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好好像鳥兒沒有翅膀。你們知道這段話的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話說(shuō)明了書是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書。讀書，一定要讀好書。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書就好像兩個(gè)不相識(shí)的朋友在談話，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的獨(dú)白。我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長(zhǎng)大量的知識(shí)。使我生活充滿了生機(jī)。

記得有一次，我坐火車回老家時(shí)，我的對(duì)面坐著一個(gè)青海電視臺(tái)的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說(shuō)起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說(shuō)出了：是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。那個(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對(duì)我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國(guó)演義，便說(shuō)：我們談?wù)勅龂?guó)演義吧。他們都同意了。這時(shí)，我先問他們：三國(guó)演義第四十五回講了什么？老師想了想說(shuō)：好像是草船借箭。不對(duì)，那是四十六回。我說(shuō)。他們說(shuō)了幾句，都沒有說(shuō)對(duì)，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會(huì)蔣干中計(jì)。他們說(shuō)我懂得真多。記者接著又問，那四十六回講的是什么？老師說(shuō)：用草船借箭。不完全正確。記者話音剛落，我馬上說(shuō)：用草船借箭和獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑。非常正確。記者說(shuō)。老師問：那第三十七回講的是什么？

我想了半天也沒有想起來(lái)，最后，記者答出：闞澤獻(xiàn)詐降書，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)。這時(shí)，我才感覺到我讀的書還是太少了，讀過的沒有把全部?jī)?nèi)容記住。雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識(shí)。我想：我一定要多讀書呀！大家小朋友也要多讀書呀！熱愛讀書吧，它使你可愛！熱愛讀書吧，它使你快樂！熱愛讀書吧，它使你聰明！熱愛讀書吧，它使你高尚！熱愛讀書吧，它使你博學(xué)！熱愛讀書吧，讀書是生命的一部分。---讀書使人快樂，讀書使人進(jìn)步，讓我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中愛上讀書吧。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇8)

今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只蜘蛛陽(yáng)臺(tái)上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來(lái)越大，我就仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了。

蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規(guī)律的排出絲絲，像個(gè)網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來(lái)卷去，他還是繼續(xù)織，都不管我，好像當(dāng)我不存在一樣。它還在繼續(xù)織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來(lái)，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來(lái)”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來(lái)。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面寫著：因?yàn)樗允?，可以網(wǎng)到一些小昆蟲，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預(yù)報(bào)員呢，它會(huì)在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過了一會(huì)兒，果然下起雨來(lái)了。

我們不論在學(xué)習(xí)或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的精神。我終于發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。

我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文(篇9)

我的新發(fā)現(xiàn)作文,小學(xué)生作文

我發(fā)現(xiàn)闖紅燈的人少了

今天像往常一樣，我陪著爺爺奶奶去金潤(rùn)發(fā)超市買東西

我拉著他們的手來(lái)到珠江路一個(gè)紅綠燈路口處，看著綠燈還有三秒，我想，爺爺奶奶肯定又要拉著我闖紅燈了，可沒想到的是，他們居然老老實(shí)實(shí)的站在路邊等紅燈，我很是驚詫，就好奇地問爺爺：為什么你們以前總是喜歡闖紅燈，今天卻乖乖的等綠燈呢？因?yàn)楝F(xiàn)在到處都在宣傳不能闖紅燈，馬上青奧會(huì)也要在我們南京開了，我們也要做一個(gè)有素質(zhì)的市民啊，不能給我們這座美麗的城市抹黑啊！爺爺說(shuō)。奶奶這時(shí)也搶著說(shuō)：街上都是宣傳不要闖紅燈的標(biāo)語(yǔ)啊，你看那貼著不闖紅燈，人人有責(zé),紅燈停，綠燈行就連街口都有廣播不停的播著現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)不要闖紅燈的提示語(yǔ)音，怎么還好意思闖紅燈啊。說(shuō)著說(shuō)著，綠燈亮了，我們順著人流過了街，我發(fā)現(xiàn)真的沒什么人闖紅燈了，記得以前，紅燈對(duì)我們來(lái)說(shuō)好像都不起作用似的。

我想，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的素質(zhì)也在不斷的提高，我們應(yīng)該從我做起，做個(gè)文明人，正如宣傳欄上所說(shuō)的文明南京，從我做起。

回到家，我覺得現(xiàn)在闖紅燈的人是少了，可是還有個(gè)別人就是做不到，他們?yōu)榱俗约簣D省事，一點(diǎn)小利益，而致社會(huì)公德而不顧。我想倡議同學(xué)們?yōu)榱宋拿髂暇?，喜迎青奧我們應(yīng)該走上街頭，大力宣傳杜絕闖紅燈現(xiàn)象，使我們南京真正成為一座文明的古都。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文經(jīng)典

寫作就是用文字記錄我們成長(zhǎng)的痕跡，展現(xiàn)我們對(duì)世界新穎和創(chuàng)新的理解。創(chuàng)作文章須有自身的特色，獨(dú)具匠心的文字風(fēng)格和思考方式。如果你對(duì)“新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文”有深度的探索欲望，下面是為你精心準(zhǔn)備的一些必備信息，團(tuán)隊(duì)合作是成功的一大重要因素，讓我們把自己的想法分享出去吧！

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇1)

每個(gè)星期五，我都非常開心，因?yàn)檫@天晚上我可以看電視，可是這個(gè)星期五，爸爸沒有出去搓麻將，卻在家看電視。我吃完晚飯想看會(huì)兒電視，可爸爸卻兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“不許看電視，快回房間做作業(yè)?！蔽揖椭荒芑胤块g，開始做作業(yè)了。

雖然我在房間里做作業(yè)，可心里卻一直想著看電視，本來(lái)嘛，周一到周日，我就只能看一天電視，爸爸還不讓我看。過了一會(huì)兒，爸爸去上廁所，我就輕手輕腳地把遙控器拿回房間，想讓爸爸也看不了電視，突然，我走回房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)房間里有一面鏡子，從鏡子里正好能看見電視機(jī)的屏幕，我高興極了，便在房間的鏡子里看起了電視。

看了一會(huì)兒，我下意識(shí)地用電視遙控器對(duì)著鏡子一按，電視竟然轉(zhuǎn)了頻道，我這才發(fā)現(xiàn)，我是在對(duì)鏡子按遙控器呢！這時(shí)，爸爸從廁所里走了出來(lái)，見頻道在變，就走到房間里，對(duì)我說(shuō)：“咦，你在干嘛？”我嚇了一跳，只得說(shuō)：“我在房間里看電視，為什么對(duì)著鏡子按遙控器，電視會(huì)轉(zhuǎn)頻道呢？”爸爸讓我自己去找資料，我就去翻了幾本書，終于找到了答案。原來(lái)，電視遙控器就像一把光束槍，能發(fā)射出人眼看不到的紅外線，鏡子會(huì)把紅外線反射到電視機(jī)附近，電視機(jī)所以就轉(zhuǎn)頻道了。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇2)

在生活中，處處有著科學(xué)的影子，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)原理。

今天，我在打乒乓球，接球的時(shí)候沒接到，反倒不小心把球給踩扁了，我問爸爸：“怎么辦，乒乓球被踩扁了。”爸爸說(shuō)：“我們只要把乒乓球放到開水里，讓它漂在水面上，過不了多久，乒乓球就脹起來(lái)了?！蔽覇柊职郑骸斑@是為什么呀？”爸爸說(shuō)：“百度一下唄！”

我拿起手機(jī)查了一下百度，才知道是因?yàn)槲矬w內(nèi)的分子運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度改變。當(dāng)溫度上升時(shí)，物體受熱，物體類的分子間距會(huì)增大，使得物體膨脹。當(dāng)溫度降低，物體受冷時(shí)，物體內(nèi)分子的間距會(huì)減小，物體的體積也會(huì)縮小。

我不相信，就實(shí)驗(yàn)了一下。我把一個(gè)脹大的球放進(jìn)冷水里浸泡了幾十分鐘，球就像漏氣了一樣，這實(shí)在太神奇了！

在這次實(shí)驗(yàn)中我知道生活中處處都有科學(xué)，只要你有一雙明亮的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需多科學(xué)道理，讓生活更加美好。

晶晶老師點(diǎn)評(píng)：小作者能夠按照“發(fā)現(xiàn)——思考——解疑”的思路把身邊的科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)的過程寫得清楚完整。還能夠?qū)懨鞯览?，并寫出了自己的感悟！表達(dá)完整，立意深刻！

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇3)

小學(xué)作文的新發(fā)現(xiàn)

把作文當(dāng)作一個(gè)生命的整體，讓作文的成長(zhǎng)與人體的生長(zhǎng)珠聯(lián)璧合。

為什么大部分學(xué)生怕寫作文，難寫作文？

為什么相當(dāng)一部分教師怕教作文，甚至不會(huì)教作文？

正如原全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)高惠瑩教授所指出：不可否認(rèn)，我國(guó)中小學(xué)作文教學(xué)還處于步履維艱的境地。

它的癥結(jié)何在？

我斗膽地質(zhì)疑：完善的小學(xué)作文教學(xué)的科學(xué)規(guī)律尚未完全被發(fā)現(xiàn)！小學(xué)作文的真諦亦未被深刻地領(lǐng)悟到！

一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)：孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)至入學(xué)前客觀存在的并已形成一定基礎(chǔ)的觀察、聽說(shuō)能力被漠視了。古人早就提倡啟蒙作文初要膽大，終要小心。而我們現(xiàn)在的小學(xué)初始時(shí)期必須進(jìn)行的記敘文科學(xué)訓(xùn)練被淡化了，甚至被抹殺了！因此，整個(gè)小學(xué)階段的作文訓(xùn)練失去了堅(jiān)如磐石的基礎(chǔ)，

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的作文教學(xué)正如魯迅先生所說(shuō)，是“一條暗胡同，一任你自己去摸索，走得通與否大家聽天由命”，現(xiàn)在還是如此：這條暗胡同已摸索了大半個(gè)世紀(jì)，至今并沒有亮色。

世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)都有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然規(guī)律。

系統(tǒng)理論告訴我們，整體性特征是世間萬(wàn)物的基本特征。

人體的生長(zhǎng)也離不開這個(gè)自然規(guī)律和基本特征。

受精卵的第二周到第八周。胚胎已建立了各器官的原基，已初具人形。據(jù)說(shuō)五個(gè)月的胎兒就有思維。母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人過程。

經(jīng)過共約280天的孕育成長(zhǎng)，一朝分娩，就出生了完整的嬰兒。

可見人體的誕生絕對(duì)不是分別生出四肢、腹腔、胸腔、最后再生出頭部等，然后像機(jī)器一樣，由這些部分作為零件組合成嬰兒的。

人類學(xué)作文也不例外，既要符合整體性的基本特征，又要依照循序漸進(jìn)、按部就班的原理。小學(xué)甫一開始記敘文訓(xùn)練就要不失時(shí)機(jī)。這個(gè)訓(xùn)練就要如同“胎兒”一樣，是完整的，而不是脫離生活的口號(hào)式造句。

那么，記敘文的“胎兒”指的是什么？它是怎樣孕育而成的？它又如何逐步發(fā)展為完善的整篇記敘文呢？

“胎兒期”的記敘文如同胎兒一樣是幼小的，但是，它有著記敘文的靈魂，也就是符合觀察生活，從內(nèi)容人手的基本原則。又具有“胎兒”的形象，即具有“四要素”形式，緊密地與記敘文產(chǎn)生內(nèi)在關(guān)系。遵循從低到高、由簡(jiǎn)入繁、由俗到雅的記敘文發(fā)展規(guī)律。這與人體生長(zhǎng)規(guī)律是相吻合的，

我們可以從下面的“人體生長(zhǎng)與學(xué)作文的流程圖”看出它們相似的地方：

母體的結(jié)婚、懷孕開始，就形成這樣的生長(zhǎng)程序：孕育胎兒一誕生嬰兒一長(zhǎng)為幼兒一長(zhǎng)為兒童-+長(zhǎng)為少年……

作文從學(xué)齡前的觀察、口語(yǔ)自發(fā)訓(xùn)練、學(xué)好漢語(yǔ)拼音之后，就形成了這樣的發(fā)展程序：

孕育短文一誕生短文一擴(kuò)展短文一篇的形成一篇的優(yōu)化……

從以上兩個(gè)不同的事物發(fā)展程序，我們不難看出它們之間的共同點(diǎn)：

第一，都是從小到大，從低到高，循序漸進(jìn)。

第二，都在不知不覺中長(zhǎng)高長(zhǎng)大，潛移默化。

第三，都要哺育呵護(hù)，吸收營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。

假設(shè)，人體在某一時(shí)期缺乏必要的哺育，就無(wú)法健康順利地生長(zhǎng)，嚴(yán)重者夭折。同樣道理，在學(xué)作文中，如果某一時(shí)期缺乏必要的訓(xùn)練，習(xí)作就會(huì)遇到困難，就難以自然地發(fā)展而寫出優(yōu)秀的整篇記敘文。

上面所述，一年級(jí)淡化了記敘文的訓(xùn)練，就如同胎兒、嬰兒缺乏必要的科學(xué)哺育，又怎能健康地成長(zhǎng)呢？

我在人體生長(zhǎng)學(xué)和系統(tǒng)理論的啟示下，聯(lián)系小學(xué)生學(xué)作文的認(rèn)知特點(diǎn)，探究小學(xué)生作文的真諦，探索小學(xué)作文教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，逐步總結(jié)出一套從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)的作文教學(xué)序列。

序列的特點(diǎn)在于按部就班，循序漸進(jìn)，自然和諧地從低到高、從簡(jiǎn)入繁、由俗到雅前行于作文之旅程。

這個(gè)旅程，正如人體生長(zhǎng)一樣，天天都在長(zhǎng)大長(zhǎng)高，但天天都難以看到他的明顯變化。這個(gè)序列有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，既沒有人為的鴻溝，也沒有客觀的障礙。小學(xué)生作文就是在這種自然的氛圍中得到成長(zhǎng)。

9月，本人的孫子上了小學(xué)，客觀的環(huán)境，讓我有機(jī)遇一對(duì)一地展開了爺孫倆的嘗試。

我把孫子在小學(xué)學(xué)作文整個(gè)過程，科學(xué)地重組為“胎兒期”“嬰兒期”“幼兒期”“兒童期”和“少年期”五個(gè)發(fā)展時(shí)期。

各個(gè)時(shí)期有大概的時(shí)限，訓(xùn)練任務(wù)和具體的要求，猶如一個(gè)人成長(zhǎng)在不同年齡，需要不同營(yíng)養(yǎng)的哺育一樣。

“胎兒期”：從一年期上學(xué)期學(xué)好漢語(yǔ)拼音后，至寒假，約4個(gè)月。訓(xùn)練任務(wù)是“孕育短文”，做到會(huì)寫具有“四要素”的“短文”，長(zhǎng)短不拘，結(jié)構(gòu)是簡(jiǎn)易式（基本是一句）。內(nèi)容必須是自己親身所見、所聞、所行、所思的。這一點(diǎn)也是各時(shí)期重要的基本要求。

“嬰兒期”：從一年級(jí)下學(xué)期到暑假，約半年。訓(xùn)練任務(wù)是“誕生短文”，會(huì)寫簡(jiǎn)單的記敘文，能交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。結(jié)構(gòu)是句群式。

“幼兒期”：整個(gè)二年級(jí)共一年。訓(xùn)練任務(wù)是“擴(kuò)展短文”，能做到重點(diǎn)部分比較詳細(xì)寫。結(jié)構(gòu)是三段式，并能寫多個(gè)自然段。

“兒童期”：三年級(jí)上學(xué)期至四年級(jí)寒假，共一年半。訓(xùn)練任務(wù)是會(huì)寫完整的習(xí)作，自由習(xí)作，自主擬題，基本做到習(xí)作有中心。多段式結(jié)構(gòu)，層次比較分明。

“少年期”：四年級(jí)下學(xué)期至小學(xué)畢業(yè)，共兩年半。訓(xùn)練任務(wù)是“篇的優(yōu)化”，也就是把“白開水”似的習(xí)作，給它下佐料，讓它成為色、香、味俱全的“高湯”式習(xí)作。要突出語(yǔ)言、選材和描述三個(gè)方面的優(yōu)化訓(xùn)練。語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔生動(dòng)，選材力求新穎特色，描述力求具體形象。在閱讀中尋求優(yōu)化的'方法，做到讀寫結(jié)合，讓習(xí)作有較大的提高，具有一定的文采。

各個(gè)時(shí)期在“指導(dǎo)與評(píng)析”中，對(duì)作文的基本技能：觀察、選材、立意、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、條理、層次等要求作了從低到高的淺顯易懂的闡述。這實(shí)際上把各時(shí)期序列具體要求內(nèi)容都寓于“指導(dǎo)與評(píng)析”之中。而各時(shí)期孫子的“習(xí)作展示”就是記敘文序列的具體寫照。

在各個(gè)時(shí)期指導(dǎo)力度上，我是側(cè)重于“胎兒期”與“嬰兒期”，關(guān)注孫子的生活，啟發(fā)他觀察選材。同時(shí)，十分重視他的語(yǔ)言規(guī)范，發(fā)現(xiàn)病句及時(shí)糾正，讓他知其然并知所以然。

到了“幼兒期”之后，我的指導(dǎo)就少了，基本上都是讓孫子自由作文，自主命題，愛寫什么，就寫什么。

整整跟蹤六年，整整嘗試六年，現(xiàn)在總算有了結(jié)果，成功與否，自有實(shí)踐的檢驗(yàn)。我欣慰地看到：

一年級(jí)孫子就會(huì)寫出短小的記敘文，有的篇幅還不短。

三年級(jí)上學(xué)期開始，孫子充滿童趣的習(xí)作不斷涌現(xiàn)。

四年級(jí)上期寫完整的記敘文，孫子已經(jīng)得心應(yīng)手。

高年級(jí)孫子習(xí)作的成熟與精彩，達(dá)到試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

孫子寫得情真意切，充滿無(wú)限的童真！他寫得那么快樂，沒有痛苦的負(fù)擔(dān)。

三年級(jí)上期有一天，我偶爾翻開他的作文本，發(fā)現(xiàn)他的《笑死我了》《“嘔吐課”》等習(xí)作，讓我十分驚喜：我意識(shí)到生命學(xué)對(duì)作文啟示所擬就的試驗(yàn)方案是可取的一當(dāng)時(shí)我情不自禁地萌發(fā)一個(gè)念頭：何不把我的試驗(yàn)方案與孫子習(xí)作的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，寫出一個(gè)試驗(yàn)報(bào)告（實(shí)際上是六年指導(dǎo)紀(jì)實(shí)）。于是我筆耕了近三年寫就了《我教孫子學(xué)作文》一書。

當(dāng)孫子邁進(jìn)中學(xué)校同的時(shí)刻，《我教孫子學(xué)作文》的六年指導(dǎo)紀(jì)實(shí)出版了！回眸六年的歷程，我感謝孫子為“紀(jì)實(shí)”提供了豐富多彩的素材！感謝世界給r他五彩繽紛的習(xí)作材料！沒有堅(jiān)如奠基石的“準(zhǔn)簡(jiǎn)文”，就沒有完善整篇的記敘文，也沒有“紀(jì)實(shí)”。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇4)

自從到了春天，我的睡眠時(shí)間越來(lái)越不夠了，平常我六點(diǎn)多鐘就可以準(zhǔn)時(shí)起床了，現(xiàn)在卻經(jīng)常要被嗎嗎叫醒。而且到了春天，白天的時(shí)間越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)了，相反，黑夜的時(shí)間就越來(lái)越短了。這是為什么呢？

今天下午，我翻開了一本名叫《實(shí)用文摘》的書，開始尋找答案了。原來(lái)：冬天，人體自身的防御功能會(huì)使皮膚里面的毛細(xì)血管持久的收縮，將省下來(lái)的血液全部供給了內(nèi)臟器官，大腦的供血量也就增加了許多，因而，在寒冷的冬天人們往往不易犯困。春天天氣變暖了，皮膚里收縮的毛細(xì)血管開始舒張，更多的血液流進(jìn)了毛細(xì)血管里，原本供應(yīng)內(nèi)臟器官的血液減少了，大腦的供血量自然就少了許多，所以，在春天特別容易犯困。搞清楚了第一個(gè)問題，我又開始尋找第二個(gè)問題了……

我查看了書，沒有找到答案，所以我就上網(wǎng)去搜索答案。我并沒有去求助爸爸、媽媽，是因?yàn)榘职帧寢尭嬖V我：遇到問題要自己去尋找答案。通過查找，我知道：當(dāng)太陽(yáng)直射赤道的時(shí)候，這時(shí)候的白天和黑夜幾乎的時(shí)間是同樣長(zhǎng)的，當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)到直射北半球的地方時(shí)，白天就變長(zhǎng)了，黑夜就變短了?！芭?，原來(lái)是這么一回事。”看了之后，我恍然大悟。

只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，知道的知識(shí)一定非常多。

新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(篇5)

時(shí)光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來(lái)。夕陽(yáng)慢慢地西沉，遠(yuǎn)處的晚霞美不勝收。夕陽(yáng)漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在燃燒一樣；藍(lán)色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞?？吹竭@兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發(fā)出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？

于是，我便帶著不解去問爸爸，可是，爸爸聽完我的問題后，卻又笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以去查少年百科知識(shí)全書呀！”我聽完之后，便又帶著我的疑惑去查書，啊，找到了！答案全在書上寫著呢。原來(lái)，我們所見到的各種云的.厚薄相差很大，厚度可達(dá)七八公里，薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。

很厚的層狀云，或者積雨云，太陽(yáng)和月亮的光線很難透射過來(lái)，看上去云體就很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來(lái)是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽(yáng)光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽(yáng)和月亮光下仍會(huì)映出影子。

有時(shí)云層薄得幾乎看不出來(lái)，但只要發(fā)現(xiàn)在日月附近有一個(gè)或幾個(gè)大光環(huán)，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。

孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽(yáng)的一面，光線幾乎全部反射出來(lái)，因而看來(lái)是白色的；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過來(lái)，看起來(lái)比較灰黑。

日出和日落時(shí)，由于太陽(yáng)光線是斜射過來(lái)的，穿過很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長(zhǎng)波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時(shí)，長(zhǎng)波光特別是紅光占著絕對(duì)的多數(shù)，這時(shí)不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。

由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線通過時(shí)，還會(huì)造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。

哦，原來(lái)是這樣啊，現(xiàn)在，我又多了一個(gè)知識(shí)，我開心地笑了。

通過這么一件事情，使我懂得了：中國(guó)的歷史文化與科學(xué)知識(shí)是多么的博大精深?。】梢?，我們要學(xué)好每一門功課，長(zhǎng)大以后，要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。因?yàn)?，還有很多的奧秘，等著我們這些21世紀(jì)的接班人去發(fā)現(xiàn)，探索呢！

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文

作文能夠提高語(yǔ)文水平和寫作水平，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。一篇好作文可以引起大家的共鳴，如何才能寫出高水準(zhǔn)的作文？?jī)H供參考，我們來(lái)看看吧。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，我終于寫完了老師布置的作業(yè)。我輕松地坐在電視機(jī)前，翹起二郎腿，看起了電視。忽然，我想起冰箱里還剩了一個(gè)我最愛吃的芒果，于是我走到冰箱前，拿出芒果。該吃飯了！媽媽一邊叫我，一邊把碗、醋和醬油擺到桌子上。我一看就知道晚上一定又是吃餃子，我最不愛吃餃子了，我一邊想，一邊剝芒果。芒果剛剝好，我就聽到媽媽在廚房喊：餃子出鍋了，快來(lái)端走吧。于是，我趕緊把芒果放到碗里，去端餃子。當(dāng)媽媽和我端著餃子來(lái)到桌邊，媽媽發(fā)現(xiàn)我居然還沒往碗里倒好醬油和醋，就埋怨道：怎么還沒有準(zhǔn)備好吃?。烤筒恢缼痛笕俗鳇c(diǎn)事。我很不高興地拿起醬油瓶就往碗里倒，根本沒有在意碗里的芒果。直到倒好后，才驚奇地發(fā)現(xiàn)碗里有一個(gè)東西。拿出來(lái)一看，居然是芒果。天哪！我叫了一聲。媽媽以為出了什么事，急忙跑過來(lái)，一看，我從醬油里拿出了一個(gè)芒果。你這是怎么了？哪有你這樣吃芒果的！媽媽說(shuō)。我咬了一口芒果，發(fā)現(xiàn)芒果居然比以前更好吃了。我又把芒果蘸了一點(diǎn)醬油，發(fā)現(xiàn)芒果確實(shí)是和以前的味道不一樣了，看來(lái)問題就出在醬油上。我立馬沖著媽媽神氣地說(shuō)：媽媽，我發(fā)現(xiàn)芒果蘸上醬油比以前更好吃了，這可是我的新發(fā)現(xiàn)哦！媽媽聽了我的話，也將信將疑地咬了一口蘸醬油的芒果，然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：嗯，好吃！

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

——題記

世界的每一個(gè)角落，都存在著美——自然之美、音樂之美……我將讓你們發(fā)現(xiàn)另一種美。

微涼的秋風(fēng)吹來(lái)，掃落了楓葉。如一只只翩翩起舞的蝶兒，緩緩落地?；鸺t的楓葉鋪滿了林蔭小道，如一條紅色的長(zhǎng)毯，不知延伸到何處？

落葉不久將會(huì)被掃盡，有人曾可發(fā)現(xiàn)落葉也是如此的美，美得浪漫。當(dāng)戀人們執(zhí)手走過這里，直到白頭，依舊在走。落葉鋪成的長(zhǎng)毯，成了見證他們愛情歷程的證人。

這難道不是一種美嗎？

雨淅淅瀝瀝地下著，不久起霧了。仿佛進(jìn)入另一個(gè)空間，朦朦朧朧的。

窗戶的玻璃上也漸漸被“白色的霧”覆蓋了。

手指輕輕地畫著，不久，玻璃上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗的圖案。比如，一張笑臉、一只小貓咪等等。

在玩耍的過程中，有人可曾想過玻璃上的圖案也是一種美。不盡然，在此他們可能只享受玩耍的樂趣，過后，玩耍的興致沒了，便不了了之。只留下一個(gè)個(gè)可愛的圖案，那么的孤寂。

這難道不是美嗎？

光亮的瓷磚，相互緊密地連接在一起?，F(xiàn)在早已看不見當(dāng)初干凈明亮的瓷磚了，只能看到歲月在它們身上留下的痕跡——腳印、塵?！?/p>

涂鴉是一種藝術(shù)之美。有人在厭惡地是如此不潔凈時(shí)，可曾將它與涂鴉聯(lián)系在一起呢？我認(rèn)為它們是見證了我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)的歷史。這是一種不同于涂鴉的藝術(shù)。

這難道不是美嗎？

只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，不管任何東西都是一種美，一種另 類的美，一種想象的美。發(fā)現(xiàn)身邊的美，你將進(jìn)入一個(gè)不同于原來(lái)的世界，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的美。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

福建省石獅市第三中學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí)〈1〉班沈沖

“沈沖，過來(lái)吃雞蛋！”一年前的一個(gè)早晨，媽媽催我去吃早餐。我興沖沖地跑到廚房，心想：今天又能吃到最喜歡的煮雞蛋了。我拿起雞蛋，正準(zhǔn)備剝，突然，雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。我難過地?fù)炱痣u蛋，洗了洗。咦，這是怎么回事啊？怎么雞蛋上的碎殼都形成一個(gè)有規(guī)則的圖形呢？我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形中間的紋絡(luò)較密，旁邊的紋絡(luò)較疏。我開始以為這是巧合，就沒在意。

一連串的“？”在我腦袋里閃現(xiàn)出來(lái)，好奇心極強(qiáng)的我陷入了沉思。蜘蛛為什么要織這樣的網(wǎng)呢？噢，這一定是因?yàn)檫@種網(wǎng)不容易破?？墒侵┲刖W(wǎng)為什么和雞蛋碎殼是“雙胞胎”呢？……

我得出一個(gè)初步的結(jié)論：雞蛋上的圖形的形成，是由于外界對(duì)它的沖力從圖形的中心而入，而壓強(qiáng)又向四面擴(kuò)散，被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小。

我在《新世紀(jì)青少年科普經(jīng)典》系列叢書中的《物理趣談》里找到了一篇很有參考價(jià)值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說(shuō)：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強(qiáng)度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測(cè)定，能經(jīng)受外來(lái)沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因?yàn)?，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來(lái)，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度?！?/p>

果然如此！我激動(dòng)得差點(diǎn)摔倒。我在同一本書上看見過一個(gè)知識(shí)：“接觸面積越大，壓強(qiáng)越小；接觸面積越小，壓強(qiáng)越大?！蓖瑯拥牡览?，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打碎了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可“接觸面積越小，壓強(qiáng)越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說(shuō)的，“被打碎的面積越來(lái)越大，壓強(qiáng)也越來(lái)越小”。這樣下去，直到壓強(qiáng)變得越來(lái)越小，小得蛋殼碎不了了，被打碎的面積也就不再擴(kuò)散，拿起雞蛋一看，就產(chǎn)生了這樣的效果。不信你們可以試試，慢慢地壓碎雞蛋殼，殼上就會(huì)出現(xiàn)一小塊“蜘蛛網(wǎng)”了。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

星空是那樣的神秘、廣闊與美麗，古人用月亮當(dāng)傳遞思念的景，因?yàn)樗袝r(shí)圓，有時(shí)扁，象征團(tuán)圓與孤獨(dú)，所以我常常會(huì)靜靜地遙看星空。

在夜里你可以帶上望遠(yuǎn)鏡觀看星空，星空有時(shí)零零散散，有時(shí)聚集成物，有時(shí)排出圖形，有時(shí)相互很遠(yuǎn)。星星也分好幾種，有的光彩奪目，有的暗淡無(wú)光，有的巨大無(wú)比，有的小如瓜子。星云的形狀也不一樣，有的像勺子，有的像小牛，有的像大熊，還有的像火。而星星的顏色也有很多種，有黃色，代表智慧；有紅色，代表活躍；有橙色，代表富饒等。晚上，天上繁星密布，一閃一閃的像眨眼睛，天空中皎潔的月光靜靜地撒向大地，猶如天女散花，仿佛在夜晚她才是那美麗、高貴、典雅的公主。我認(rèn)為星星是快樂、天真的象征，就像一個(gè)藝術(shù)家，用自己的智慧制成了美麗的圖案，聽說(shuō)七月的星空是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)天氣，可以看到像螢火蟲一樣飛在天上的星星，真是像古文上一樣“實(shí)是欲界之仙都”??！

星空是不是很美啊？我希望我和我妹妹的心靈像星空一樣，永遠(yuǎn)快樂、天真！

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

我發(fā)現(xiàn)了各種各樣昆蟲的秘密，昆蟲是一個(gè)非常稀奇的東西。

蚊子的秘密

蚊子有一個(gè)外號(hào)叫吸血鬼。每當(dāng)有人開門的時(shí)候，都會(huì)有一只小小的蚊子悄無(wú)聲息地跟進(jìn)家里，躲在一處不可告人的地方。晚上人們睡覺的時(shí)候，它就會(huì)行動(dòng)起來(lái)了。它出手很快。

它先飛到人身上，然后使它那尖尖的針叮進(jìn)人的身體里，最后喝人的血，直到喝飽為止。第二天的早上人的身體上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)又癢又疼的大包，讓人難以忍受。

蜜蜂的秘密

蜜蜂它每天早上都起的很早，它飛進(jìn)花園里去采蜂蜜，首先它要找一朵非常香的花，然后吸取它的花粉，接著帶上花粉飛回家，最后放進(jìn)自己的巢穴里釀成蜂蜜。它把蜂蜜釀好了，人們就來(lái)取了，這樣我們就可以喝到鮮甜又美味的蜂蜜了。

蟋蟀的秘密

蟋蟀的秘密是什么呢?當(dāng)然是它的住宅了。人們都說(shuō)蟋蟀的住宅是一項(xiàng)偉大的工程。我也連續(xù)觀察了一段時(shí)間，它的工具非常微弱，它用前足扒土，后足踏地就這樣它就挖出來(lái)一個(gè)洞口，它累了就在洞口面前休息一會(huì)兒，休息完了它就繼續(xù)開工。把土挖出來(lái)，最后把里面的家具修一下就完工了，它還要再找一些雜草把洞口偽裝一下，這樣別的昆蟲就不會(huì)找到它了，它餓了就出去吃一些野草，用那么微弱的工具竟然創(chuàng)造了那么大的房子，真是一項(xiàng)偉大的工程。

我發(fā)現(xiàn)了各種昆蟲都有它自己的特長(zhǎng)和它的缺點(diǎn)。我以后要繼續(xù)觀察昆蟲，要像法國(guó)的法布爾一樣研究昆蟲，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

有一次,我去外婆家學(xué)溜冰,因?yàn)橥馄偶议T前有很大的空地。剛開始溜的時(shí)候因力度沒掌握好差點(diǎn)一投撞在墻上,忽然,我叫了聲:蜘蛛!一只較大的褐色的蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去,我以為這只蜘蛛在尋找食物,可是我見這只網(wǎng)越來(lái)越小,再仔細(xì)一看,呀,這只蜘蛛在吃網(wǎng)呢!

這回我也忘記自己在溜冰了,蹲在這兒仔細(xì)看了起來(lái),腦里不住的想蜘蛛為什么要吃網(wǎng)呢?這時(shí)我想起了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么?》上面可能有答案。我立刻跑回家找到它,可是上面的答案不太詳細(xì),我看了一知半解的,媽媽在一邊提醒我說(shuō):查電腦吧!上面應(yīng)該有答案.我馬上奔到電腦前坐了下來(lái),啪!啪!幾聲就打開電腦,迅速點(diǎn)擊百度搜索,輸入蜘蛛為什么要吃網(wǎng)幾個(gè)字。

哦!我找到原因了。因?yàn)橹┲肟棾龅慕z過了很長(zhǎng)時(shí)間后不粘了,所以粘不住小蟲的,蜘蛛把不粘的絲吃下去再吐出來(lái),絲就又變粘了,這樣它又能捕捉昆蟲了。

蜘蛛有一點(diǎn)我們大家都要學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈,當(dāng)它的網(wǎng)破了它就重新再織,一直到織完整為止。我知道了蜘蛛吃網(wǎng)的秘密,我可真開心啊!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

生活是一張潔白的紙，只有去留心觀察身邊每一件事，細(xì)細(xì)品味，不斷探索與發(fā)現(xiàn)，你肯定會(huì)感到生活的精彩，體會(huì)到人間的滋味，看到人間暖暖的真情。

最近，我發(fā)現(xiàn)我的爺爺變了許多。我的爺爺是一位年過七十的老戰(zhàn)士，爺爺?shù)男愿袷志髲?qiáng)，嚴(yán)肅。平時(shí)對(duì)待佳人就十分冷漠，大家都對(duì)爺爺不滿，就連我也不太敢接近爺爺。前不久，我的婆婆去世了，爺爺?shù)膽B(tài)度一下子起了驟然的變化。以前對(duì)人冷漠的爺爺去無(wú)蹤影，變得是那樣和藹可親。這究竟是為什么呢?

一次，我與姐姐來(lái)到爺爺家，探望爺爺。爺爺見我和姐姐一下子喜上眉梢，把我們來(lái)到沙發(fā)上，為我倆削蘋果。我愣住了，心想：爺爺這是怎么了，怎么一下挨熱情起來(lái)?我一臉茫然。

中午，吃飯時(shí)，婆婆的儀容面對(duì)著我們，爺爺竟雜桌上擺了四副碗筷，四把椅子，我和姐姐不明白，想莫不是家里要來(lái)客?當(dāng)我和姐姐準(zhǔn)備動(dòng)筷子時(shí)，爺爺喊起來(lái)：老太婆!吃飯了，你看，今天芳沁和夢(mèng)蝶來(lái)了!我聽了這句話，心里唰地一下酸起來(lái)，我看了看爺爺，爺爺正在為那個(gè)空著的碗夾肉，手微微地顫著。我似乎明白了什么，漫漫地拿起筷子，吃了起來(lái)

吃完飯，姐姐突然想要看婆婆的骨灰盒，爺爺答應(yīng)了。他帶著我們走到臥室，拿出骨灰盒，爺爺?shù)囊恢皇志o緊握著盒子，另一只手拍著那骨灰盒。這時(shí)，我看見爺爺?shù)难劾镆绯隽藴I水，他深深地嘆了口氣。你你們婆婆才66歲呀，66歲!這么早就走了，可惜了喲!哎――。爺爺吞吞吐吐地說(shuō)著

經(jīng)過這件事，我終于明白了爺爺?shù)淖兓癁槭裁磿?huì)如此之大。我發(fā)現(xiàn)最可惜東西是情，最美的仍是情。失去才懂得珍惜，已經(jīng)來(lái)不及了?，F(xiàn)在就爺爺一人在家生活，婆婆是他的精神支柱，做為兒女的應(yīng)該?；丶铱纯床攀茄?爺爺變得這樣和藹，是因?yàn)樗胱寖号l(fā)現(xiàn)他變了，不再是以前的他了，他想要兒女回來(lái)看望他。我發(fā)現(xiàn)人與人應(yīng)該彼此關(guān)愛;我發(fā)現(xiàn)兒女應(yīng)該懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答父母?jìng)?。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天!

朋友們，睜大你們的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!