游戲人生作文

游戲人生作文。

需要了解有關(guān)“游戲人生作文”的更多內(nèi)容嗎？小編向您推薦了這篇文章，通過寫作可以訓練學生的創(chuàng)造性思維和想象力，讓我們能夠自由地運用想象力創(chuàng)造出各種各樣的場景。有些文章令人愉悅，相信您會從本文中獲得一些寶貴的信息！

游戲人生作文(篇1)

游戲，在生活中無處不在。

游戲——幼稚

為了不影響我的學習時間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學英語單詞時，總覺得很不安靜?！爸ā尽币魂囮嚐o聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時才能停止?。。“Α傋龀鲂┯字傻氖?。

游戲——天真

聽過那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說一說他。剛走出門，似乎覺得自己像個霸主一樣，多管閑事，像強盜般奪去別人的時間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

游戲——回憶

之后我并沒有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時光……

游戲——啟示

到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時約同學出去打打球，散散心。習慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個路口，是一處天真的來源。游戲，既有快樂，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

游戲人生作文(篇2)

一個美好的夜晚只因為有了你的存在，才值得留戀；一個重復了上萬次的游戲，有了彼此的默契，才值得回味！

人生無非就是一種重復.日復一日，年復一年，額頭上寫滿了歲月的傷痕！

山重水復疑無路，柳暗花明又一村.無數(shù)次的努力，也許沒有達到預期的目標.愛迪生數(shù)千次失敗的實驗，還是沒有找到能使電燈泡發(fā)光的鎢絲，但事實上，他已經(jīng)排除了幾千種不能用來發(fā)光的材料，已經(jīng)站在成功的邊緣上.只要在向前一步，就是中心、可這一步，又是何嘗的艱辛。

站在懸崖上，也許會感嘆人生鳥無生趣.可你有沒有注意往懸崖下看看呢？你會發(fā)現(xiàn)樹枝.綠葉.紅花.在懸崖上.它們還在努力的生長.成長.壯大.高崖之上，驀然回首，一切都是那么的渺小，可他們當時在你的心中又是那么的重要，捫心自問；值得嗎？值得！畢競這是自己親手栽下的.

天涯路！又有幾人走過呢！太多的留戀，總是讓自己站在懸崖上徘徊，山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回，都是一座空城了.為什么還放不下呢！

一次次的思念，只會折磨自己，醉臥沙場君莫笑，同樣不是一種思念嗎？難道就僅僅只是想家嗎？不想女人嗎？鬼才相信呢！孔雀東南飛，五里一徘徊，不還是在等待劉蘭芝嗎！艾，江湖兒女情，劍沉沉，愛深深，空船一去不復返，東邊日出西邊雨，道是天情卻有情，天下沒有不散的宴席，該走的，留不住的.海上生明月，天涯共此時，你在天涯淚流滿面之時，她會為你掉下那顆思念的淚水嗎？寒山寺的鐘聲永遠是為客船上的游客留戀的，窮則變，變則通！通者久，一個沒有意義的思念，為什么它卻時刻留在骨子里呢？一個字：賤！賤在骨子里，太無奈時就讓它：花自飄零水自流吧！畢競怎一個愁字了得，為了一個忘卻的思念.可你忘記的了嗎！

歲月的苦酒就是這么的難喝，吐了，可還是要繼續(xù)喝下去、消化掉，這只是一個站，你難道想把痛苦的思念帶到下一站嗎？太多的行李！只會增加負擔，愛到最后，只會輸給現(xiàn)實…現(xiàn)實讓眼淚刺痛，面對現(xiàn)實吧，呼吸一下外面的空氣，登高遠瞭、振臂一呼，何嘗不是一種闊達，就讓風盡情地搖曳吧！

生活就像rape，既然不能反抗，不能拒絕，那就擁抱吧，然后躺下下滿滿享受吧！人不能總是活在回憶里，既然回憶是在沙場上失去的、就去沙場上找回來吧！-找回你當年那廝殺疆場時的感覺吧！

游戲人生作文(篇3)

在這個漫長的假期里，勞逸結(jié)合是難免的，當我完成一項學習任務(wù)時，便玩起了升級版的水果忍者。

一個個水果快速地出現(xiàn)手機頻幕，我看準水果，避開炸彈，手指輕輕一劃，水果即斷，汁液橫飛，輕易得分，洋洋得意下，一個炸彈出現(xiàn)盒中，啊！我沒有及時反應(yīng)過來，驚慌失措時慌忙劃指，Oh！屏幕發(fā)白，宣告死亡。

看著如此失敗的這場游戲，心中不免失落，找原因的同時恍然大悟?。。?！

一個個水果出現(xiàn)時，就像生活中必須經(jīng)歷的事情，不能忘記做，就像不要忘記切，做的不好，如切的失誤，認真做好，雙倍得分且心中喜悅。

而凍結(jié)就相當于人生中的低谷，但也只是暫時的`，并不要灰心喪氣，繼續(xù)堅持自己，就像畫面凍結(jié)，你的手指仍在，可以繼續(xù)工作一樣。

草莓，是生活中的細節(jié)，需要細心認真地發(fā)現(xiàn)，石榴，又大又好，這就是人生中的機遇，要趕緊捉緊機會，好好努力，一口氣做好，才可成功。

炸彈，是人生路上的坑洼，散發(fā)著利劍與威力，會讓你感到恐懼，但很快會消失。炸彈也是人生中值得回憶的時刻，它會使人生充滿新鮮感，并讓人得到一種磨練。

所以當你在人生中感到痛苦時，千萬及時克制自己，因為，使你痛苦的東西如炸彈，一晃而過，不必自己受罪，再多的苦難，不就是水果，都能劃過；再多的心結(jié)，也就是水果，終會被解決（吃）掉??！

游戲人生作文(篇4)

人生如歌，美麗甜蜜，悅耳動聽；人生如畫，絢麗多彩，美不勝收；人生如水，源遠流長，永不停息；人生如詩，意味深長，表達真摯。而我卻認為人生有如一場游戲，在我們一出生就已經(jīng)開始進行了，我們無法阻止它的開始，只有參與其中。

人生如游戲，數(shù)千年來，每個人都在為了生存而戰(zhàn)斗。于是有一部分人開始學習，開始奮斗，他們也許會遇到挫折，但他們不后悔，也不放棄，直至暮年，終于獲得了他們想要的東西。還有一部分人勾心斗角，處心積慮，面對阻擾也不反悔，到了花甲之年，大多也能達到自己的目的。人們一般會褒揚前者而斥責后者，我卻認為，人生本無對錯，就像游戲中，無論主任做了什么，都稱不上是好事或者壞事。我們通常所說的好與壞，無非是相對整個人類來說的：好事即是能促進人類發(fā)展的，壞事即是會制約人類發(fā)展的。

人生如游戲，就如斗地主一樣，三個人組成一個小小的圈子，在里面廝殺拼搏，偶爾的過客冷眼旁觀，沒有永遠的朋友，也沒有長久的敵人。這局你和他聯(lián)手對付我，下一句我和你聯(lián)手對付他。這場牌局，打出去的也許是你需要的，但已經(jīng)錯出了就不要后悔了，重要的是把握手中的牌局，淡定的等待一副好運的牌。牌局輸贏也許你無法掌控，但參與游戲的心情可以由你掌控。

人生如游戲，游戲總給我們帶來很多人生道理。就像俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯誤會累積，獲得成功會消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：必須調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同的挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥告訴我們：有時沉下身心，是為了飛得更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠別覺得時間還多，可以浪費；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，相遇與挑戰(zhàn)并存！

人生如游戲，每場游戲都有規(guī)則的，誰如果無視規(guī)則就注定要被裁判紅牌罰下場。這場游戲，對手，最后總會勇者相逢。但我們不要依賴自己的優(yōu)勢，要學會利用自己的優(yōu)勢，甭懂得游戲的規(guī)則，人生就將所向披靡，這就是所謂人生的游戲的道理和精髓。

人生如游戲，唯一的不同就是，游戲中，你只要付出足夠的時間和嘗試，總能闖關(guān)，甚至于犯錯死亡之后依然重生，而現(xiàn)實的人生，我們只能活一次，無法重來，因此好好修煉我們自己的人生吧!因為這不只是一場游戲。

游戲人生作文(篇5)

都言人生如游戲，其實不然，人生比游戲更為嚴格，且不能重來。

題記

小時候最喜歡做的事情，便是玩游戲，有時能在電腦前呆上整整一天，只為了在游戲世界里廝殺升級。因為游戲的畫面和情節(jié)都很吸引人，和隊友一起做任務(wù)也有不少的樂趣，那時便天真地以為玩游戲便是世界上最令人快樂的事情。后來長大了，學業(yè)繁重了，休閑時間減少了，思想也變得成熟了，發(fā)覺游戲里的世界終是虛幻的，便把更多時間投入到現(xiàn)實世界中的打怪升級上，讀書，聊天，寫作已經(jīng)代替了小時候常玩的游戲。而在書的世界里，時常聽到有人說道人生如游戲，但對于從小變浸淫在游戲世界的我來說，這句話似乎并不適用。

玩過游戲的人都知道，玩游戲是一件極為放松的事情，游戲畫面精致，音樂優(yōu)美，就算在升級打怪的時候，也是純粹為了娛樂而已，即使打游戲打輸了，也可以重來，算不得什么事。而人生則不一樣，生命只有一次，活著就要活在當下，做好每一件事情，而且人生的挑戰(zhàn)比游戲里要難得多，糾結(jié)的多；人生的一次選擇，也許不能決定整個人生的道路，但多次的選擇便組成了整條人生之路。在游戲世界里，你可能會為了做什么任務(wù)發(fā)愁，卻永遠不會為了明天吃什么而思考。而面包與煩惱始終是現(xiàn)實人生要面對的情景。在游戲的世界里，你可能輕易就能做到呼風喚雨，但在現(xiàn)實世界里，你可能永遠只是一個沒有任何主角光環(huán)的NPC而已。

人生是否真的`如游戲？在我看來，這也許僅僅是一句戲言而已，是在人生困苦時對自己人生的調(diào)侃。人生如游戲，并不是真的說人生的每一天就像游戲一般，而是說在人生中每個人都是玩家，要過好每一個關(guān)卡，并不是說人生可以和游戲一樣玩玩而已。在人生的關(guān)鍵道路上，有時往往會一步踏錯，步步皆錯，怎會像游戲一般肆意？

以我之見，與其說人生如游戲，不如說人生如局，每個人都是局中人，每個人也是局外人。每個人都是自己生活的主角，同時也是他人生活的配角，正如你在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。只是局勢不一樣而已。

游戲人生作文(篇6)

很多年前在一個小山村里出生了一個可愛的小娃娃，他生的可愛，給這個小山村帶來了生機，同時也給他的家庭帶來了歡樂！

隨著時光的流逝這個小娃娃慢慢的成長，在家人以及村里人看來他就是上天賜給整個村子的活寶。所以家人給他取名寶兒，希望他真的能夠成為寶！雖然寶兒的家境不是很好，但他有疼他愛他的父母，所以他的童年過的很幸福！

轉(zhuǎn)眼間寶兒到了該上小學的年紀，這時家人就開始為寶兒準備著上學了。當寶兒第一次走進校門的時候，他興奮的就要跳起來，心里別提有多高興了！

自從上小學以來寶兒的學習就很好，因為他很享受那種學習的氛圍。致使父母就更加的喜愛他，同時他也聽到許多的贊許以及肯定！

后來寶兒以優(yōu)異的成績考進了重點中學，并且進了重點班級。這時家人對他的期望更高了，希望他將來能上重點高中甚至考重點大學，但誰也沒有想到就是這個聽話的寶兒，后來卻變的一塌糊涂！

那是發(fā)生在寶兒初二那年，當時寶兒的學習成績一直是班里名列前茅的，所以也不乏有許多的追求者，對此寶兒都不以為然。直到她的出現(xiàn)卻改變了寶兒的一生！

在一個大雪紛飛的早晨，寶兒還像往常一樣漫步在校園里，他喜歡這里、喜歡這種學校的氣息。就在這時一個陌生的聲音傳入他的耳朵里，他尋著聲音快步走到傳出聲音的地方。剛到那兒他就驚呆了，在冰冷的地面上有一個瘦弱的女孩兒躺在那兒，并且在痛苦的呻吟。寶兒沒想太多就將女孩兒送到了學校的衛(wèi)生室，在確定女孩兒沒什么大礙后，就悄然的離開了！

過了大概有一個星期吧，有一天他收到了一封信件，打開信件映入眼簾的就是"謝謝”二字。信后面的內(nèi)容大約就是女孩兒約他周末到花園，想當面感謝他！

周末在寶兒的期盼中到來，他如約來到學校的花園，稍微等了一會兒她就來了，在寶兒眼里她是那么的漂亮。那個女孩兒說自己叫吉祥，希望能夠跟寶兒成為好朋友，寶兒很高興的答應(yīng)了！他們在花園里聊了很多。吉祥跟寶兒說自己很感謝寶兒對自己的幫助，還說自己是單親家庭，從小就沒有兄長的照顧，自從那次遇見寶兒就被他所感染，她希望得到寶兒的照顧。聽到這兒寶兒感覺心跳加速，臉紅的厲害，愣愣的站在那兒半天說不出一句話。后來寶兒也不知道自己跟吉祥都談了些什么，更忘記了自己是怎么回去的！從此以后他跟她的故事開始了！

他們每個星期都在一起，而且每次他們都很開心，寶兒喜歡看女孩兒笑，女孩兒喜歡依偎在寶兒的懷里。就這樣你儂我儂的度過了幾個月！在這幾個月里寶兒的學習成績一路下滑，有些時候他都厭倦了課堂滿腦子都是吉祥。每次回家寶兒的父母都會問寶兒最近的情況，寶兒也總是了了的說幾句就出去了。寶兒為了讓吉祥更加的開心、快樂，他每次回家都會向父母多要生活費，理由就是自己學習緊張需要營養(yǎng)，每次父母都會給他！以前那個聽話、懂事、上進的`好寶兒不見了，換來的是一個虛偽、滿口謊言的壞小孩！

從初二一直到畢業(yè)他跟她一直在一起，而且他們的關(guān)系非常的好。寶兒的學習成績已經(jīng)到了低谷，可想而知后來的寶兒是什么結(jié)果。后來他們初中畢業(yè)了，女孩兒考上了重點高中，而寶兒卻只能上普通高中。從此畢業(yè)后女孩再也沒有了音訊，就像是人間蒸發(fā)了！

游戲人生作文(篇7)

鋪滿視野的小方格，腦海中復雜的數(shù)字排列方式，(布滿大腦的數(shù)字塊)閑暇之余，數(shù)獨竟已成了我最愛的一種消遣和娛樂的方式。

我與數(shù)獨初次相會于教室。那日，火辣的太陽毫無遮攔地炙烤著大地，扭曲了空間，偷走了時間。流淌在教室中的，是鋪天蓋地的書本和無限的倦意。午后，我慵懶地趴在書桌上，無所事事。胡亂地翻動剛發(fā)下來的英語報，其中的趣味數(shù)獨專欄另我眼前一亮。九九八十一個小方格，數(shù)字雜亂無章地排列于其中，或盈或缺，誘惑著我將每一個方格填滿。欲提筆動手，又有些“畏懼”那些數(shù)字的威力，畢竟他們平日里已讓我流下了一把又一把的辛酸淚。墻上的鐘表似乎在向我催促，短暫的遲疑后，我終于拿起了筆。

從僅能填出一兩個空格，到完整地完成整道題，我陷入了數(shù)獨這個神秘而美麗的漩渦。沒有計算，沒有圖形，完全的邏輯推理，小小的數(shù)獨，在我心里儼然成為了，最好的、原生數(shù)學。數(shù)獨像一個巨大的迷宮，揭解密者為了尋找出口拼勁全力。每一個路口都是一個選擇，也許是驚喜，也許是失落，也許是成功的鑰匙，也許只是死路一條，每一扇暗門都需要自己去嘗試打開。春光明媚時，與好友來一盤比拼(來一盤摯友情深)；江月斜照時(處)，心緒為其所亂(來一盤撫平心緒)。只為填滿那幾個看似容易的小方格，我卻時而仰天長嘆，時而無比滿足。

自此，閑暇時擺弄數(shù)獨，便成了我的樂趣。將數(shù)獨棋在窗臺擺開，久久地凝視。放眼望去，這些雜亂而無章的數(shù)字，組合在一起，卻擁有一種天生的美感。橫排，數(shù)列，九宮格中，1到9，這九個數(shù)字排列在一起，雖沒有順序，但這不重復不遺漏的組合相互交融在一起，竟給人一種別樣的舒心。

自然界中，金木水火土五行相生相克；而在數(shù)獨中，九個數(shù)字仿佛永遠分離，卻又終身相依，恰如我們身處的社會。九個數(shù)字，扮演著不同的角色，每一個都不可或缺，每一個卻又都是獨特的個體，誰也無法替代。沒有一個群體容得下九個“1”，也沒有一個群體能沒有一個“1”。當所有角色相互配合，才能達到最大的和諧。

人生很長，幸得有游戲相伴；游戲有意義，只因，能看見人生。

游戲人生作文(篇8)

前段時間晚上開始看動漫，漸漸都想不起來之前是怎樣浪費晚上的時間了，有了動漫，不知不覺充實了許多。因為自己有影視方面的打算，所以既不浪費時間，也能學到點東西。

開始看后調(diào)了許多部，但是總有一兩部是想一口氣看完，優(yōu)先級遠遠在其他前面的，《游戲人生》就是這樣一個例子。早在幾年前曾耳聞過，也有點興趣，但是那時還是以美劇為主，就僅僅是有興趣而已。最近開始補番，又看到這個熟悉的名字，我才能在幾年后的今天看到這部神作--一邊后悔自己看的太晚。

空與白是現(xiàn)實世界的游戲天才，“空白的字典里沒有敗北”，兩位在各種游戲中嶄露頭角，甚至面對外掛，也能從容面對。有一天，空與白意外地穿越到了異世界--一個以游戲決定一切的世界，雖然是以游戲決定一切，但是排名十六的人類種族，面對擁有淵博知識、可以操控魔法、看穿內(nèi)心、擁有遠超常人力量的種族，即使被對面作弊也無從證明，而空與白--兩位人類種的游戲天才，決定憑借人類的弱小、智慧及可能性，挑戰(zhàn)所有種族，最終與神明一站。

十二集劇情緊湊，既不會讓人無聊到看不下去，也有空調(diào)慢劇情節(jié)奏，把握相當準確。每集各有各自的精彩，讓人一次又一次地跪倒在空白、以及作者的才能之下。讓人記憶猶新的是在所有人失去記憶的那一集，以白為主角的ED也隨著記憶的消散變成灰白、音樂變調(diào)。又一次不得不為制作組的創(chuàng)意折服，在其他方面，這部動漫制作也十分精良。最喜歡OP中，從特圖到克拉米的那一段鏡頭。很多精良的制作都為我留下了很深的影響。

最令我動容的，是空與白對于游戲的認真。從小到大，我也玩過許多游戲，也努力學攻略，也看直播學技術(shù)，但是知道看到他們，才令我意識到，我的努力遠遠不夠--并不是說我要幻想能像他們一樣天才從不敗北，而是連自己所能做到的事都沒有做到，不只是游戲，所有事都是如此。我可以玩LOL不到五秒看一次小地圖，可以每次登陸界面分析敵我陣容、思考打法，可以在對手每次回家都觀察所有人出裝趨勢，可以計算召喚師技能時間以及小技能的大致時間--這些都是不需要空白那樣天才的大腦，也能做到的，但我沒有。我漸漸開始思考對于所有事，我其實都沒有做到全力以赴的認真?？张c白教會了我對待事情--即使是游戲，也應(yīng)該用自己全部的能力，也應(yīng)該從心里對它認真。他們對于人類可能性的相信激勵了我，雖然弱小，但是只要有可能性，就應(yīng)該去試一試，就應(yīng)該去竭盡全力、認真地試一試。

看完這部很喜歡的動漫后，依然不過癮，準備攢錢買原著小說讀一讀，因為我知道，在我空與多拉的猜拳游戲折服以后，我就被他們感染了許多。

今天下午我就找到了劇場版《游戲人生ZERO》。劇場版講述了TV6000年前的故事，一對人類和別的種族組成的夫妻，通過最為弱小的人類的努力，結(jié)束了持續(xù)已久各個神與種族之間的大戰(zhàn)。盡管游戲的劇情并不多，但是在看到里克與休比用弱小的人類力量，通過握籌布畫決定戰(zhàn)爭走向之后，又不禁熱淚盈眶。哪怕力量弱小，哪怕對手弱小，也要全力以赴、滿懷信心、認真地玩。

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人生如戲作文

上學的時候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，運用作文可以展現(xiàn)作者此時的心境，而寫一篇好作文需要很長時間的積累，有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？以下是小編精心收集整理的人生如戲作文,帶給大家。供你參考，希望能幫到你。

人生如戲作文 篇1

人生如戲,你我都是戲中人,生、旦、凈、丑,在人生的舞臺上,一任歲月的蹉跎,各自演繹著屬于自己的角色.人生是一部沒有劇本的戲,在自己的舞臺中,盡情揮灑著理想和熱情,寫下唯一的故事.人生是一部沒有導演的戲,隨著劇情的變化,隨著角色幻變,在那紅塵的街市,看一場場心事上演.人生如戲,時光如流.當大幕即將落下,當雙鬢斑白,才知道那劇名那臺詞伴了一生。

生活在這人生中是實現(xiàn)自己的夢嗎?可在我實現(xiàn)這些的同時也受到了別人無法體會無法得知且強烈的傷痛，在這過程中我笑了，笑了許多遍，而又笑得非常的虛偽而自覺得犯賤，欠扁;可我在實現(xiàn)一個個夢的同時我笑了，笑了僅有一遍，而又比之前那許多個假象要來的真實，要來的純真，要來的`無邪，因此是我生存下去的勇氣。

即然我們來過，那么我們何不靠自己的雙手營造出屬于自己的一片天空，每一個人都有著自己堅強勇敢頑強拼搏的精神正是有著我們這樣的渴望，那么就更加的要對自己有信心，找到自己的興趣所在，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓家人，讓親戚，讓朋友都以你自己為榮，也許我們會失敗，但是，正因為這個失敗我們就更應(yīng)該要堅持著，都知道失敗是成功之母，他們發(fā)明燈的時候，同樣也有失敗過，更不是一次兩次，正因為你曾經(jīng)失敗過了，那樣你的經(jīng)驗才會積累的更多，你的成就才會更高。如果就這樣被打到了，那么就是一個懦夫的行為，也正是因為有你的存在，讓更多成功的人更有自信，讓更多的后來人看到懦夫的代價。

人的一生也就只有那么的一次，錯過了就不在回來，我們不像電影里的主角那樣，結(jié)局總是美好的，我們只有靠自己，人生如戲，要做就做主角不要當個觀眾。

人生如戲作文 篇2

我在老家一個破舊的舞臺上看過一場十分簡陋，卻讓我永生難忘的戲。

記得那一年我還在上四年級，黑黑瘦瘦的我在小孩中長像一根長了霉的豆芽菜，不受人待見；平日里總獨來獨往，也不愛與人講話。兩次調(diào)考的成績沒有很好，如果再那樣下去可能就能去一個很爛的學校。就在那年暑假，爸爸把我?guī)Щ乩霞胰シ潘伞?/p>

老家的空氣使人快活，盡管烈日炎炎，但陰涼處也有無數(shù)樂子可找。我在老家抓蝴蝶，丟石子，在農(nóng)田間跑來跑去?？擅慨斝切情W爍夜空，盯著他們，我總會想：這輩子我有沒有機會可以讓別人看到呢？那時的我覺得整個夜空都黯淡了。

夏夜漫長，有時村里會有戲臺子來表演。我對這種東西不感興趣，但每次也總會湊個熱鬧。表演常是伴著蟬鳴開始，那各式各樣的樂器響起來，“鏗鏘鏗鏘”的聲音在耳邊繞個不停時，燈光開始亮起來了。

晃眼的燈光下，演員輪番登場。衣服顏色各不相同，活像是百花爭奇斗艷，眼睛都被晃亂了。演員們在這時便開始“咿咿呀呀”的唱了，唱腔絕美。我止不住的盯著一個紅衣服的身姿非凡的演員，問在一旁的老人，說：“紅色那個是主角吧?！彼麚u搖頭，讓我繼續(xù)看。

聚集的人越來越多，一個藍衣服的演員粉墨出場。老人目光一亮，我也為之著迷。結(jié)束后老人才慢慢對我說：“戲呢，就是有開頭，有結(jié)尾，有高潮卻總也少不了低落的時候。每個演員都將在臺上亮相，出場先后終究只是時間問題。但只要那演員在底下下了苦工，演繹出了劇情里的悲歡離合，觀眾勢必會為你喝彩?！?/p>

回到學校，想起老人說的話，我開始了更刻苦地學習，努力與同學交朋友，用盡力氣都投入人生這場大戲。那段時間我一直沒有登臺的機會，但皇天不負有心人，在一次大考里，我取得了第二名，一時成了大家眼中的明星。

只要演繹得好，無論什么時候出彩，你都能成為高潮。

人生如戲作文 篇3

“人生如戲，全靠演技”，雖說是句笑話，但又有幾分道理。

在父母面前扮演乖小孩，在老師面前扮演好學生，在熟識的人面前扮演成功者……誰又能說，這段人生不是一部戲呢？

“人生如戲”這個詞，最初是從父親口中蹦出的。他當時正在看著一條熱搜，內(nèi)容是某某演員因吸毒被判了多少多少年。“人生如戲??！”他感嘆著，“之前是多么的風光靚麗，轉(zhuǎn)瞬墜入阿鼻地獄，萬丈深淵！”

我在旁邊默默的聽著，卻是不甚理解他口中那“人生如戲”是個什么意味，戲是用來看的，怎么能與人生相對呢？

現(xiàn)在想來，又像是明白了其中的些許滋味。

這戲果真是跌宕起伏。

于我，這十七年怕也如一場獨角戲，隨順自己心中的話語也可，反逆自身意愿也罷，控制著我自己上演這出戲的人，皆是自己。

演來演去，最看得清楚，看得全的，亦是自己。

我聆聽心聲：休學停下腳步，踏上尋醫(yī)的路也好；我放棄自我，選擇父母期待亦罷；我逃脫生活，沉醉在自己幻想中卻也不無原因。

我回看自己走過的人生，腦海浮現(xiàn)出小學時幼稚的容顏。

哈，那時的自己，倒還不清楚“演戲”是何物吧。

仍記得有次打翻了龕臺的佛像，卻抱起貓，在它腳爪上沾了些香灰，之后可憐巴巴的說是貓弄倒的，我還滿目淚光，像極委屈，道歉說是自己的錯。

還有自己裝作受害者的小模樣，將罪責推給無辜的弟弟；騙父母說自己的作業(yè)早已做完，一副胸有成竹的樣子。

呵，人生果真是戲，只是主導者終歸是自己。

我們操縱著手中的命運絲線，為自己操縱出一出一出的戲。

笑也罷，淚也罷，全是自己選擇出的結(jié)果，只是最后得到的不盡相同而已。

人生啊，果真如戲呢，當你把絲線纏在手上，開始演繹人生時，你會收獲些什么呢？

人生如戲作文 篇4

有人說，人生就像一場戲。不同的是，戲可以重演，人生卻不能重來。

在我的記憶中，感情最深的便是爺爺。兩三歲時，爺爺抱著我出門，帶我去看外面的“世界”。我們常常在離家不遠的小賣部前的一小塊廣場上玩耍。那時爺爺身姿矯健，健步如飛，而我依偎在他懷里，聽著他那強健有力的“咚咚“的心跳聲，很有安全感。過馬路時，爺爺總是把我抱在懷里，生怕我磕著碰著。玩捉迷藏時，爺爺總能一下子把我找到，仿佛知曉我下一秒藏在哪里。這時，便露出一雙饒有趣味的眼睛，“哈哈”一笑，對我說:“喲，又抓到你了吧！”那時，我總會耍賴的說:“不行不行，不算數(shù)，我還沒有藏好呢。”爺爺總是笑了笑:“好好好，不算數(shù)不算數(shù)，重來......”

那時我還小，并不理解時間的意義，只覺得和爺爺在一起時，便有快樂?，F(xiàn)在的我已從稚嫩的女孩長成了婷婷少女，早已在記憶的長河中讀出了時間的存在。為什么爺爺烏黑亮麗的短發(fā)會變得如此蒼白，是被雪染白的么？為什么爺爺原來一雙有神的眼睛會變得如此渾濁，是農(nóng)活太累忙的么？為什么爺爺?shù)哪樕系陌櫦y也漸漸增多，是我太調(diào)皮了，愁的么？不是不是，這一切的變化，時間告訴了我答案。

從前，我很挑食，爺爺就變著花樣給我做好吃的。夏天做奶昔，冬天煮乎乎的湯圓。夏天每當一滴滴冰涼香醇的奶昔滴入杯中，我的心底早已發(fā)出迫不及待地呼喊，這是我的最愛！五六年過去了，場景還是一樣，變得......只是爺爺舉起杯子顫抖的手，只是走路時搖晃的身體，只是滿頭白發(fā)再也找不到一絲黑發(fā)......

有的時候，我非常希望人生的時間能長一些。這樣他就不會老了，他就不會那么快老了，他就不會那么快走了。十三年如風一般吹過，雨一樣落下。人生之主，你就不能讓我把那些過往在記得深刻一些嗎，任時間的風雨沖刷也能有清晰的印痕嗎？

人生如戲，戲如人生。只是戲能重演，人生不能重來罷了......

人生如戲作文 篇5

大家先思考這樣一個問題：世上什么才是真實的？

在楚門的眼中，桃花源是真實的，父母妻子是真實的，朋友是真實的。然而他只是一個被蒙在鼓里的演員，他的前半生都是被人所操控的，多么可悲！當意識到這點時，他強烈反抗?？蓱z的小鳥，渴望著自由，卻被囚籠所困。當他仍不屈服，即使一度瀕臨死亡，即使外面的世界同樣虛假。最終，他走到了那扇通往未知的真實的門。他的最后一句話是陪伴人們度過三十多年了的：假如再也見不到你，就再祝你下午好，晚上好，晚安！

看了這部電影后，我不禁在想：世上什么才是真實的？小時候的我有一個很荒謬的想法，世界上只有自己是真實的，而其他人只是我的附庸，是被人控制的，沒有自己的想法，而世界就只是被規(guī)律所控制。電影的編劇尼科爾曾說：“我想所有人都會質(zhì)疑各自生活的真實性，就如同孩子們總愛詢問自己是否被領(lǐng)養(yǎng)一樣?！蹦敲词聦嵶C明，他的劇本很成功。

電影中那位不可一世的導演，他讓人想到了上帝。他為楚門制造出一個完美的世界。他不斷地制造新的刺激，使他的人生變得波瀾起伏，吊

人胃口。充滿魅力的施維亞如偶像劇般突然出現(xiàn)在楚門的視線中，又突然離去，楚門有了一位初戀情人；楚門的“已故父親”突然出現(xiàn)，于是他讓“父子”相認，賺取了無數(shù)電視觀眾的熱淚；楚門的兄弟在其懷疑人生的時候去關(guān)懷他、開導他，但是那位朋友也是一位演員，只是在欺騙他，所說的話也不過是導演教導的臺詞。

“人生如戲，戲如人生”。我們在自己的世界中扮演著不同的角色：子女、學生、朋友、上司、下屬、戀人、妻子、丈夫、父母。但人們在成為角色的時候并沒有意識到自己在扮演。但的確是的。當你是子女時，你被設(shè)定成要孝順；當你是學生時，你被設(shè)定成要勤奮；當你是下屬時，你被設(shè)定成要努力工作；當你是妻子時，你被設(shè)定成要相夫教子；當你是丈夫時，你被設(shè)定成要養(yǎng)家糊口……而若你脫離了角色設(shè)定，社會規(guī)則就會用盡一切方法拉你回“正途”。但這樣的社會不能逃避，那我們只能積極適應(yīng)了。生活的戲沒有彩排，時光無法倒流，我們更應(yīng)該珍惜當下。

如果你是楚門，但你最后站在攝影棚的出口時，你會怎樣選擇？是逃離？還是留下？

人生如戲作文 篇6

有很多人說過，人生，就像是一場戲。

小的時候，那時的我，在課本里看到這句話時，只能淺顯的理解字面上的意思。

人生像是一場戲、人生像是一場戲·····那時的我還在心里默默的想，人生怎么可能是戲呢，戲是人導演出來的，而人生可是人的一生啊!

長大成人后回想起來這句話，仔細的品嘗，覺得人生真的很像一場戲，唯一和戲不同的是，戲，都是安排好的，而人生的戲是自己走的。

人生像是是一場很長、也很短的戲。

從母親肚子里生下來時，那一聲嘹亮的哭聲，證明著一個小小的嬰兒以迎來了新生，皺皺的皮膚，頭發(fā)濕潤地貼在小頭皮兒上，像一個可愛的小老頭，嬰兒以剛睜開的眼睛，濕漉漉的看待這個新奇、陌生的世界。

嬰兒慢慢的長大，變成了一名可愛、頑強的幼童，那時天真可愛，純潔無暇，圓圓的臉上，掛著大大的笑，曾經(jīng)用濕漉漉的眼睛看著這個新奇的、陌生的世界的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)用純潔的眼睛看這個熟悉的世界。

時間流逝，那個天真可愛的幼童，變成了快要成年的少年（少女）了，經(jīng)過了很多事，當年那個用純潔的眼光看世界的幼童，以不在這樣天真，接觸到了一些社會的污濁，但少年（少女）還是用炙熱的目光看待著這個世界。

進入社會，曾經(jīng)的少年（少女）成長為一名成熟男人（女人），成熟男人（女人）已經(jīng)徹徹底底的明白了社會的污濁，但還是為了自己的夢想昂揚奮斗。成熟男人（女人）一點點為夢想奮斗，最后成功。然后結(jié)婚、生子。

時光匆匆，成熟男人（女人）變成了老人，看著子女幸福生活，以眷戀的眼光看看世界，最后塵歸于土。

現(xiàn)在，在回頭看看，人生,就像是唱戲一樣,只是這場戲壓縮了一生中的風風雨雨,把它看城一場戲,回想過去的風云人物,小人物,每個人的一生都象一場戲,風風雨雨走過了，什么也沒留下。

人生如戲作文 篇7

人生如戲，看了這遍文章，相信你的人生將會改變

其實，不管是名人還是普通人，說過的話，做過的事，終究只能代表他自己。同時，這些說過的話,做過的事，放在特定的時間和環(huán)境里，也許是正確的，離開了這個人、這個時間，或者是在一個不同的環(huán)境里，可能就是謬誤。任何真理都有被顛覆的可能，何況人對生活的認識，同樣的一個人，在不同的時期，對人生也會有不同的解讀。

所謂人生如戲，應(yīng)該是經(jīng)歷過人生的許多磨難，飽經(jīng)滄桑之后得出的結(jié)論。不是身臨其境的人，是不可能體會得到那種感受的。我們之所以贊同，除了它確實讓我們感受到人生的無奈，更有我們對名人所說的一切盲目認同的因素在里邊。

按照對人生的理解，戲可以如人生，人生卻未必如戲。就好像我們可以說兒子像父親，但不能說父親像兒子一樣。戲是一門藝術(shù)，而藝術(shù)雖源自于生活，但又高于生活。戲是對人生的演繹，人生則為戲提供了素材和靈感。這些，才是戲與人生的關(guān)系。

說人生如戲，每個人就應(yīng)該有自己的角色，只要認真去演繹、發(fā)揮就行了。但是，人生豈止是這么簡單。人生活于這個世界，實際上更像是一幅拼圖，每個人都有自己的位置。這個位置也許是與生俱來的，只是我們不知道它在哪里，需要每個人自己去尋找。有的人窮其一生，可能都找不到自己的位置，最終一事無成。有的人很快就找到了屬于自己的位置，取得了讓人羨慕的成就。只有當每個人都找到了自己的位置，世界才會變成一幅完整的圖畫

每個人在他的人生當中，都不可能從一開始就抱著演戲的心態(tài)。否則，人的一生不僅會少了許多的傳奇，也會少了許多的生趣。只有在我們的追求落空了，希望破滅了之后，才如大夢初醒一般，原來一切都不過是過眼煙云，當不得真的，就像看了一場戲。

不可否認，這個世界確實有人在演戲，也有人在看戲，但不能因此就斷定人生如戲，世事如棋。戲是虛幻的，而生活卻是真實的；戲可以重排，而人生不可再來；戲是生活的濃縮，而人生則遠比戲來得精彩。

俗話說，演戲的是瘋子，看戲的是傻子。我們不是瘋子，不會為了演戲而隨意揮霍自己的人生，但卻不妨做一回傻子，在我們無法改變自己命運的時候，就讓自己當一個旁觀者。這不是逃避，而是清醒。因為清醒，可以看風使舵，但不會隨波逐流。

我們可以把人生當作一個舞臺，也可以通過戲去詮釋自己對人生的理解。只是，戲如人生，我們卻不可以將人生當做了演戲，更不可以游戲人生。人生之路漫長，適當?shù)淖鲆幌聭蛞参磭L不可，但那只是我們?yōu)榱怂沙诰o繃的神經(jīng)，達到某種目的而采取的一種策略，演戲是獲利的手段，而非生活的全部，更非人生的目的。

有人說，人生就是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大。我們且不去理會它對人生的看法是否正確，只看這句話本身，就存在著唯心的地方。心的世界可以無限大，大到連我們自己都覺得沒有止境，走在心的世界，沒有人知道邊際在哪里。而世界給予我們的舞臺，不可能是無限寬廣的，如何在有限的空間里，竭盡我們的所能，實現(xiàn)理想的最大化，才是我們所追求的目標。

世界是物質(zhì)的，而我們的心是精神的，心絕對無法決定世界的大小，而世界卻可以讓我們的心按照它的大小和節(jié)奏來跳動。離開了實際的幻想，無論它是多么的美好，只會讓我們徒嘆奈何，徒增煩惱。我們能做的，是讓我們的心，不斷地去適應(yīng)環(huán)境的變化，世界給予我們的舞臺有多大，就讓我們的心有多大，如此才是腳踏實地的做法。

戲如人生，但人生從來就不是戲，也沒有任何理由讓我們嬉戲人生。戲不能取代人生，人生卻可以讓戲更精彩。對于戲來說，我們可以是編劇，但不應(yīng)該是演員。

人生如戲作文 篇8

人生如戲，戲是各式各樣的，人生也是如此。如果能把一場戲看作你的人生，那么，你要真的懂它。

無論在哪里，只要聽見戲中咿咿呀呀的聲音，我總有種特別的感覺。戲曲不像歌曲的旋律那樣有規(guī)律，也不像電影一樣死板，反而像舞臺劇一樣有場景、有對話，但是對話大部分是“唱”出來的。今天我又看了幾場戲，木蘭替父從軍是其中之一。

瞧！一位胡子長長、兩鬢蒼蒼的老人和家人一起擔憂地望著準備好行囊的花木蘭，眼神格外傷感?；咎m穿著一身男兒裝，一面神采奕奕地挺著胸脯，準備保家衛(wèi)國，一面勸家人不必擔心她。明明是一位弱女子；卻比男兒還有自信，還有朝氣，這扮演花木蘭的演員功夫真是練到了。

另一場戲令我印象深刻的，還是豫劇《劉胡蘭》。在戲中，劉胡蘭一身普通衣裳，留了學生頭，看起來很樸素卻清秀。另一邊是鬢發(fā)蒼白的老婆婆，她是劉胡蘭的奶奶。在這部戲中，劉胡蘭的奶奶眉間透出無比慈愛之情，充分演繹出舊社會老人的封建思想。

在所有戲曲中，最震撼我的，還是最后演員們的集體大亮相。集體大亮相也就是戲曲演員和一些同學一起合唱戲。只見刀馬旦、老生、武生、小生等等戲劇人物各個眉飛色舞。只見武生的眼皮一翻，眼睛一亮，后面的小生舉著旗子便晃起來，其中，有位老生扛著一個帶有“帥”字的錦旗，威風凜凜地搖著大旗，那叫一個神氣！

戲劇演員最重要的就是眼神。只有眉目傳神的戲劇演員才算是基本功扎實。有時候，我們也會從戲曲中感悟人生，從演員們的眼神中，看透世事。

游戲小學生作文十八篇

作文是創(chuàng)造力的源泉開啟著通向成功之門的玄妙之路，作文表現(xiàn)的是情感傳遞的是思想。只有仔細觀察，才能從生活現(xiàn)象的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，想要寫好作文需要注意什么？希望以下信息能為你提供參考和幫助。

游戲小學生作文 篇1

第一輪是掰手腕的游戲，老師說先坐到位置上準備。我坐到了“戰(zhàn)場”上，看了看我的“敵人”。“哎呀，完了，田博涵是個高頭大馬的人，我怎么能比過他呢？”，我想。在老師對我鼓勵了一番后，我感到自己又充滿力量。老師又說這回三局兩勝，說完之后我和田博涵就開掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開始了，這次肯定會輸?shù)酶鼞K，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會過去。接著老師和田博涵掰，我在旁邊當裁判的.時候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結(jié)果他真的輸了，田博涵輸?shù)煤芩桑?/p>

第二輪是說，老師說了一個比較難的歇后語——飛機上掛暖壺，我和田博涵毫無頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說出了答案：水平（瓶）高，我和他聽后恍然大悟。老師又說了好幾個歇后語，我倆一個也不知道，后來老師都給我們講解了，我們大開眼界，心想：平時還得好好積累呀！

第三輪是寫出關(guān)于活動或游戲的詞語。老師一聲令下，我和田博涵就開始奮筆疾書，時間到了，我寫出了十個，而田博涵才寫了五個，我心里暗自竊喜，看來他是一個“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的人呀！

今天，我們玩得很開心，既學到了許多知識，又很有樂趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！

評語：本文記敘了一堂有趣的游戲課，是按照游戲的過程描寫的。層次清楚，詳略得當，語言簡潔明快，結(jié)尾表明了中心。

游戲小學生作文 篇2

今天，我和幾個同學玩了一個好玩的游戲——一米一米一。游戲規(guī)則是這樣的：用兩只腳擺出各種姿勢，兩人面對，如果擺的姿勢一樣，這個人就退下去，如果七次面對的這個人和你擺的姿勢不一樣，兩人就交換位置。

游戲開始了，我們伸出雙手，定出誰是龍頭，誰是老大，老二。經(jīng)確定，我是老大。我心里想：完了，我對這游戲不大熟悉，也不像女孩一樣，擺出那么多姿勢，正在我發(fā)愣的時候，龍頭不耐煩了，說：“快點！”我趕快定定神，游戲開始了，我的心里象揣了一只兔子“咚咚”直跳，我先兩腳不動，他也擺出來這個姿勢。我垂頭喪氣地回到后面，前面的同學都比我強，終于，又輪到我了，我沒了信心，但是，我的姿勢連著七次都和他不一樣，別人一看，都用羨慕的眼光看著我，我心里充滿自信，和同學玩起來了，他們一個個都成了我的手下敗將，我卻成了大家眼中的“常勝將軍”，這時，清脆的上課鈴聲響起來了，我們懷著戀戀不舍的心情離開了草地。

我想：我們做事一定要有信心，相信自己，才能成功。

游戲小學生作文 篇3

立夏到了，照例是要吃蛋的;而光吃蛋而不斗蛋，又有什么意思呢?于是，我們家庭的“斗蛋大賽”也應(yīng)運而生，并轟轟烈烈地在今天開賽了!

今天家中的人特別多，不但自家五口人全到齊了，姑姑和姑丈也趕來湊熱鬧。到了中午，比賽才正式開始。奶奶先給每人分發(fā)了三個完好無損的蛋，接著一家之主-----母親便宣布了游戲規(guī)則，還是傳統(tǒng)的“擂臺式”，可以選出一人的蛋當擂主，也可以在臺下斗，最后選出僅存的一個蛋為“蛋霸”。比賽時，選手拿蛋不準超過蛋體積的一半，但一個蛋可以斗到完全破碎為止。不過，如果蛋的一頭碎了，整個蛋也就可以算是廢了，最終只有被吃掉的份了。

話音剛落，大家便興致勃勃地開始了比賽。為了保險起見，我先對上了體形嬌小的老媽。沒想到，我媽的個頭小，蛋卻不軟，第一回合三下五除二地就頂碎了我的茶葉蛋。不要緊，還有第二只!終于在斗了好一會兒后，只聽見“卡”的`一聲，我連忙拿起我的蛋細細觀察，沒碎!太棒了!與此同時，我突然發(fā)現(xiàn)，兩只蛋在拼斗時，率先進攻的一方一定會碎。這大概印證了老子“衰兵勝矣”的道理吧!于是第三次，我與母親較勁了半天，還是沒有一個敢主動出擊的，于是一時無法分出勝負。這時，兩勝一負的父親走了過來，給我們出了一個絕妙的主意，就是互相拿著對方的蛋來斗。這可真是個好主意，也只有我爸那么聰明“絕頂”的人才想得出來，我和母親都欣然同意?？赡芎眠\不會眷顧我兩次，最后還是母親勝了。

沒想到只比了一場，我就只剩下了一個蛋，接下來可要小心應(yīng)付了。我一邊吃著兩個碎了的蛋，一邊冷眼旁觀，等待著其他的人斗得兩敗俱傷，我再悠然出擊。就在這時，沉默不語的奶奶異軍突起，以一蛋之力，單挑父親、母親和姑丈三位常勝將軍，并且完勝。一時間，我對奶奶佩服之至，但還是對她發(fā)起了新一輪的挑戰(zhàn)!但是，姜畢竟還是老的辣，最后還是奶奶奪得了“蛋霸”的稱號。

茶葉蛋的美味沁人心脾，斗蛋的樂趣難以忘懷，最開心的是我們一大家子聚在一起，其樂融融!

游戲小學生作文 篇4

今天下午第三節(jié)課，我和同學門在草場上玩"老鷹捉小雞"的游戲。

游戲開始了，張子嫻扮演"老鷹"，高靜移扮演"雞媽媽"，我和曹詩雨和幾個小同學扮演"小雞"......張子嫻一上來就猛撲過來，好似真的老鷹，雞媽媽撲打著美麗的翅膀保護它的"小雞們"。"雞媽媽"帶著小雞們東躲躲西藏藏，沒有抓住一只。老鷹眼珠一轉(zhuǎn)似乎相處想出了一個妙計，又好像想攻擊我們。他裝出一副又累又困的樣子，一下子坐在樓梯上，我們松了一口氣。沒想到，老鷹竟然猛撲過來，扇動著一雙有力的翅膀，向最后一個小雞撲去。小雞突然一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)老鷹撲過來，它連忙蹲下，沒有抓住。老鷹又向我們撲來，雞媽媽見了，帶著我們東躲西閃，累得我們滿頭大汗。老鷹急的像熱鍋上的螞蟻，于是他又咧著嘴，瞪著眼與我們對抗，我們有些害怕了，老鷹見了得意洋洋。雞媽媽說："別害怕，他是嚇唬我們的。"小雞又有了精神。"老鷹認輸吧！"老鷹目瞪口呆。

這次游戲我們贏了，讓我享受到無限的快樂。

游戲小學生作文 篇5

每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。

《孔子學堂》是一本漫畫書，帶領(lǐng)我進入國學的視野。我從書中了解到孔子和他學生的許多故事，學到很多做人的道理。有一次我參加了一個培訓機構(gòu)舉辦的作文比賽，被一個男生排擠。我沒有理睬這位男生，也沒有生氣，因為我想起了媽媽剛和我一起讀過的《孔子學堂》中的一句話：君子和而不同，小人同而不和。意思大概是君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，從來不人云亦云；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。媽媽聽了我的想法表揚了我，說我領(lǐng)會了書中的話并能活學活用，能夠強大自己的內(nèi)心，而不會被別人輕易打到。她說這就是知識的力量。

游戲小學生作文 篇6

游戲，這一個詞對于現(xiàn)在的年輕人而言，已經(jīng)不再陌生了。它雖然可以帶來許多人快樂，但同時它也危害著許多人。在這科技不斷發(fā)展的社會，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為許多年輕人的最愛。但是，有些人也就是因為迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，而誤入歧途。

我家鄰居有一個小孩，今年十六、七歲，學習成績在班級里總是獨占鰲頭。可是當他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，學習成績一落千丈，整個人整天迷迷糊糊的，都不知道學習了。甚至有時還會逃課，向老師請病假而偷偷溜到學校附近的網(wǎng)吧去玩游戲。

有一次，他又跟老師說他要請假，因為他最近常常請假，老師起了疑心。所以就等他走了之后，悄悄跟在他后頭，跟到網(wǎng)吧門口后，老師并沒有直接跟進去，而是等到他玩得正激烈時，進去站在他后面看著他玩，可沒想到站了許久他都沒有發(fā)現(xiàn)。待到他玩累了要回去時才發(fā)現(xiàn)老師。他被老師帶回學校教訓了一頓，可這并不起作用，他仍然繼續(xù)去玩游戲，現(xiàn)在他只能去打工了。

像我家鄰居的這個孩子，已經(jīng)算是比較懂得想了，懂得如果再這樣繼續(xù)癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)o自己以及家人帶來多大的傷害，但就是不能自拔。更何況有的孩子并不懂得想，只知道玩，他們有的為了玩游戲，甚至可以“不擇手段”，因為玩游戲需要錢，而他們還只是一個學生，不會賺錢沒有收入，所以當他們沒錢玩游戲時就會偷、搶、騙，甚至有時還會威脅、綁架他人，結(jié)果是最終都逃不過法律的制裁。

人生就好像玩游戲一樣，如果你奮發(fā)拼搏，努力向前，最終就會贏得勝利，這一生就會擁有美好的明天，而反過來，如果你好吃懶做，整天無所事事，最終只會一事無成，平平庸庸地過完一生，這樣的人生還會有什么價值呢？

游戲小學生作文 篇7

游戲人人都喜歡，我喜歡玩“跳繩”，喜歡玩“三個字”但我更喜歡玩“撥電話”游戲。今天作文課上郝老師帶著我們玩這個游戲。

她首先將我們分成紅、藍兩隊每隊派出參賽選手，接著每個選手拿著寫著有“0一9”十個數(shù)字的號碼本。然后，老師站在中間“連線”確定“打頭”同學，那組撥的又快又準，哪組就獲勝。

第一輪比賽開始了。紅、藍兩隊各派出3名選手，真幸運我被選上了，而且我還是藍隊的代表，真想快點開始。上來的時候我們個個信心十足，昂首挺胸都想為我們自己隊爭光。老師在中間連線先說出“981”又用手勢確定排頭。

最后我們贏了，我好高興哦！老師請11位同學來到臺前，接著找一位同學連線，只見他們目不轉(zhuǎn)睛的盯著說電話的同學。他用手勢定出派頭。他們個個都很緊張，快速的撥出號碼。

最后，有五名同學撥慢了一點，就受了一點小小的“懲罰”就是給我們背了一首詩。

比賽時，觀眾也很興奮我們大聲的喊出數(shù)字，恨不得上前面幫著撥號碼。

“撥電話”游戲真是有趣啊！不但，給我們帶來了快樂，而且，還鍛煉我們動手動腦了能力。這個游戲在家里在家里要跟爸爸媽媽爺爺奶奶玩啊！多動手動腦對學習好像還有幫助哦！

游戲小學生作文 篇8

今天是周六，媽媽帶我去看望奶奶。我剛一進家門，周圍的小伙伴們就聞訊趕來。媽媽嫌我們太吵，讓我們?nèi)巧贤妗?/p>

玩什么好呢?玩捉迷藏吧玩飛行棋吧伙伴們你一言，我一語，爭論不休。我突發(fā)奇想：我不是剛學過《遨游漢字王國》這類課文嗎?漢字不僅博大精深，還妙趣橫生。我們何不玩一場有關(guān)漢字的游戲呢?于是，我說出了自己的想法，伙伴們異口同聲地答應(yīng)了。

我們討論了一會兒，擬定了游戲規(guī)則：姐姐當考官，負責出題和打分。我們四個為學生，兩個為一組，我分在第二組。一共五道題，每道題的搶答時間為三十秒，答對一題加一分，得分高的一組為勝。

游戲開始了，姐姐念出了第一題：兩人同工(打一字)?向雨迅速地站起來，毫不猶豫地說：是巫字。姐姐肯定了她的答案，給一組加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。姐姐緊接著念出了第二題：上下難分(打一字)。機會終于來了，我飛快地跳起來回答：是卡車的卡字。姐姐笑著看了看我，給第二組也加了一分。經(jīng)過四輪激烈的搶答，兩組打成了平手。就剩最后一題了，大家都迫不及待地想分出勝負。姐姐清了清嗓子，大聲地念道：一字兩個月，不可猜作朋?伙伴們你看著我，我看著你，似乎都被這道題難住了。一秒、兩秒大家都在冥思苦想，一組的向紅宇遲疑了一下，小聲地說道：是有用的用字。姐姐不說話，直接走到她的身旁，握著她的手用力地舉過頭頂。我們恍然大悟，雷鳴般的掌聲即刻響了起來。

游戲圓滿地畫上了句號。我們組輸了，卻輸?shù)眯姆诜?。有趣的漢字，激烈的游戲，不僅給我們帶來了快樂，還增長了知識。

游戲小學生作文 篇9

在作文課上,老師說:“這節(jié)課我們玩?zhèn)髟挼挠螒?”老師剛說完,教室里立刻安安靜靜的,好像在想著這個游戲該怎玩呀?

老師見我們疑惑不解的樣子,就告訴了我們游戲的規(guī)則:老師小聲地把話告訴第一個人,第一個人小聲快速地傳給第二個人,就這樣一個接著一個,一直把話傳到最后一個人。老師講完規(guī)則,我豁然開朗。

老師選了兩組隊員,其中也有我,我被叫到后,開心極了,迫不及待地跑到講臺上去。

游戲開始了,老師摟著第一個隊員趙涵禹,嘴巴貼著她的耳朵,悄悄地告訴著她什,她們說的時候,可把我們同學壞了,有的同學很緊張,有的同學伸長了脖子想偷聽,可是什也沒有聽到。我們那組,一個挨著一個,生怕聽到,王可心沒有聽清楚,她皺著眉頭焦地說:“是什呀?”老師公布結(jié)果了,王可心結(jié)果說成了“抹布在哪?”同學們聽了有的捂著嘴巴笑,還有的捂著肚子笑。老師說:“正確的應(yīng)該是‘媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬’?！?/p>

這個游戲告訴我們,不管做什事都要認真傾聽,這樣才可以成功。

游戲小學生作文 篇10

今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區(qū)玩“救鏢”?！熬如S”的游戲規(guī)則是先黑白猜，一直到最后的兩個人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來；輸?shù)囊环介]上眼睛，面對墻壁，數(shù)從一數(shù)到十，就可以抓了。如果發(fā)現(xiàn)了一個人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

游戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢的右邊。”我們倆一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門后。黃璐往小區(qū)的第二個花圃走去，我和凱迪趁機跑過去，說：“救鏢。”還摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說：“救鏢。”他也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來救他，結(jié)果是無效。因為他曾被抓到過。我們一共玩了三輪。游戲結(jié)束后統(tǒng)計戰(zhàn)績：我和凱迪一次都沒被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶！我和凱迪勝利啦！

我們大家都從游戲里得到了歡樂，增強了友誼！

游戲小學生作文 篇11

陽光明媚，風和日麗的一天，聞著花的芳香，李老師帶領(lǐng)我們在美麗的濮上園舉行了一場驚險而又刺激的小游戲——“珠行萬里”。

那天下午，春風和煦，微風吹在我們的臉頰上真愜意。我們各個神采奕奕，聽著李老師給我們講著“珠行萬里”的游戲規(guī)則：“珠”就是乒乓球。游戲要求所有組員一字排開，每人手拿一個半圓形的塑料槽，將球連續(xù)傳動到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球。乒乓球必須從每個組員手里的塑料槽中通過，最后乒乓球要落在紅桶里，如果中途掉在地上，必須從頭再來。第一個將球運送到桶里的小組獲勝！”聽完游戲規(guī)則，大家議論紛紛，有的說這個游戲太難了；有的聽了卻覺得很簡單，就一蹦三尺高；而我們小組則在緊張地討論要注意的事項。

李老師要各組先練習。雖說是練習，可我們卻把“練習”當作了“比賽”。我們摩拳擦掌，一個個高度緊張，球從一個球槽里成功滾到了另一個球槽里，又一個球槽……哎呀，不好，有一個球槽沒有接好，球掉地上了。有人喊：“快點兒，再來。”“別急，把球槽接好?！薄皠e光圖塊，控制住節(jié)奏?！薄跋嗷ヌ嵝岩幌隆！薄蠹移咦彀松?，迅速地總結(jié)著經(jīng)驗。幾次練習下來，我們掌握了游戲的竅門，大家都舒了一口氣。

李老師宣布比賽開始，我們各個眉頭緊皺?！扒騺砹耍蠹倚⌒牧??！庇腥颂嵝训健Ｇ蛟谇虿壑蟹€(wěn)穩(wěn)地經(jīng)過，當球經(jīng)過我手中的球槽時，我手心冒汗，讓球槽中的球慢慢通過，當球過去的一剎那，我心中的“石頭”落了下來，我長長的舒了一口氣，迅速跑到隊伍的末端，繼續(xù)運球。經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，當球進到紅桶里的那一瞬間，我們跳了起來，“耶”“耶”……瞧瞧我們那一個個滑稽的動作，我們真是太開心了，大家都陶醉在歡樂的海洋里。

這個游戲考驗的是組員之間有效的配合，銜接以及自我控制能力。通過這個游戲讓我明白了，只有齊心協(xié)力，團結(jié)一心，把所有的精力投入到一個事情中，才可能取得成功。

游戲小學生作文 篇12

“哈哈哈，你輸了。”“他腳動了?！薄拔议W?！卑パ?，這是在干什么??？哦，原來是同學們在玩“推手游戲”，游戲規(guī)則是這樣的：兩位選手面對面站著，雙手平伸，抵在對方的雙手上用力互推，無論用什么方法，誰先移動誰就輸。

老師選中了李明遠和另一位同學上臺，之見李明遠半蹲著，翹起屁股，身子往前傾，伸直了手，一下子就讓那個同學退后了好幾部步。第二位同學上臺了，李明遠瞪著他，用力一推，那位同學胡亂支撐了幾下，還是支撐不住，退后了一步，輸了。

接下來最讓大家看好的小胖子上臺了，大家都為他捏了把汗。比賽開始了，李明遠緊張得手心冒汗，跟小胖子你推我擋，全神貫注地瞪著他。，現(xiàn)在的觀眾席，加油聲一浪高過一浪，觀眾們有的坐著，有的站著，有的湊到旁邊去觀看比賽，他們都目不轉(zhuǎn)睛地看著選手，握緊了拳頭，也皺緊了眉頭，猜測著比賽結(jié)果，啊。小胖子居然輸了。我們都為他覺得惋惜，老師見狀，決定親自上陣，李明遠信心滿滿，大家都為老師捏把汗：“女打男，很容易輸啊。沒想到老師用了一招——縮手。只見李明遠差點摔了個“狗啃泥”。

接下來，輪到我上陣了。前兩局，我和我的對手打成平手，決勝局，我緊張地盤算著怎么打敗對手，后來，對手還是用力過猛，一不留神，腳下一滑，摔倒了，耶。我贏了。我歡呼雀躍起來。

通過這次游戲，我明白了一個道理：遇事要冷靜，并且要動腦筋。

游戲小學生作文 篇13

開始游戲了，媽媽洗好牌，第一組是10、9、6、10， 我想了好久都沒想到答案，這時候媽媽說：“寶貝，開動你的小腦筋想想哪些數(shù)字相乘是24呢？”我回答說: “四六二十四、三八二十四都可以！”媽媽說那就想辦法把它們湊成其中的數(shù)字，你就能找出答案了。很快我就找到了6×4=24，24+1-1=24

有了第一次的，加上媽媽教我的方法，我好期待接下來的游戲！

第二組是6、10、2、3。我思考了一番，便迫不及待地說出了兩種方法，分別是：（10－2）×（6－3）=24和（10－6）×(3×2=24。我想這一次我贏定了?？墒?，媽媽不慌不忙的說：“我還有第三種方法?！蔽铱紤]了一會兒，說：“不可能！你說說看?！薄埃?÷3）×（10＋2）=24?！边@我怎么沒想到，我的腦袋又開始運轉(zhuǎn)了起來，在媽媽講完后，我又講了第四種方法：【（10－6）×3】×2=24。這一局，我獲勝了！

不知不覺，游戲做了很多輪。一個多小時過去了，媽媽說我今天表現(xiàn)不錯，不過應(yīng)該學習完成作業(yè)了。獎勵了我一個冰淇淋，我開心地邊吃邊和媽媽說，下次還要和你玩！

數(shù)學無處不在，它不但能幫助我們，也會給我們的生活帶來樂趣哦！

游戲小學生作文 篇14

我是一個游戲迷。我對游戲十分精通。我最近愛上玩靈寵世界ol我在里面也算是個一等一的高手了。我在里面叫夢幻神王。在靈獸列表上的精神寵物排名第七；在靈獸富豪上排名第六。然而在我成為游戲高手時也有3段悲慘經(jīng)歷。

第一段：在我剛剛玩的是后名字叫鄂爾多斯，在里面是個弱者。然而我叫人幫我練級時。他卻騙了我的號用我的號騙人。害我被許多游戲里的朋友說。我找到那個人時。他說叫我用100卡給他。我信以為真，但是他又騙了我。之后又改了名。幸好我加了他。不然就無法告訴客服了。我打電話給客服。在客服的幫助下。他被封號了。但號卻沒了。只能重新練級。

第二段：我在游戲里遇到一個說是我會長的小號。我便信了。他騙了我的毀滅無視天堂還有無視天神草馬。說要給我400卡又騙了我。我的一位朋友叫異世藥神他找了個叫夏天的幫我那個人給封號了寵物也回來了。

第三段：那個叫夏天的問我買了一只馬和魔王也說給我400卡因為他幫過我我就信他了?？伤麉s也騙了我，我找到藥神，他說夏天去三區(qū)了。我進三區(qū)找卻找不到。我很無語。

我的游戲生涯就是這樣，我現(xiàn)在不在被人騙了。最近一個叫也一樣的要和我換寵。我查了他資料知道他是個騙子我立刻舉報他就被封號了。我還拿了10000魔晶的獎勵。

我的游戲生涯有喜有悲，真令我捉摸不透。

游戲小學生作文 篇15

語文課上，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室前面的兩個同學看，還不時傳來一陣陣的爆笑聲，這是在干什么呢？原來今天老師和同學們做了一個游戲——“你指揮，我來做”。

只見一位同學眼睛蒙著圍巾扮作“小木偶”，她的任務(wù)是聽指揮去黑板上畫一張人臉。另一位同學則在一旁當“指揮官”，指揮“小木偶”去畫?！爸笓]官”大喊：“往前走！”“小木偶”聽了命令，手握粉筆，手臂向前伸直，小心翼翼地邁出步，一點一點向前摸索著，生怕摔倒了，磕著了。

“小木偶”邊走邊摸索著，終于她的手碰到了黑板，她一手摸著黑板，一手用粉筆在黑板上畫了一個圓?！爸笓]官”眼看著畫的那張臉就要在頭頂上長出一個“小尾巴”，連忙大喊：“停?！薄靶∧九肌敝雷约阂欢ㄊ前褕A畫得過了頭，立刻停了筆。接著“指揮官”又指揮她“向左，向右，向下……”找到了合適的位置畫上了眼睛?！靶∧九肌遍_始畫嘴了，剛一畫完，同學們就大笑起來，原來嘴畫錯了位置，長在了右邊的腮幫子上。畫耳朵時大家又大笑了起來，“指揮官”氣得直跺腳。原來兩只耳朵畫得不對稱，一高一低，還一大一小，整張臉就像一個怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了圍巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。

最搞笑的是三號“小木偶”，他完全不聽“指揮官”的指揮，自己大搖大擺地走到黑板前，任憑“指揮官”在一旁氣急敗壞，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也沒聽見一樣，自顧自地快速在黑板上畫了一張臉。他還沒畫完，同學們就笑壞了，全都跑到講臺上圍著那張臉看，那張臉是個不規(guī)則的橢圓，歪向一邊，眼睛、鼻子、嘴擠作一團，甚至連耳朵也擠在橢圓里。哪里像一張人臉呢，跟個長了幾個窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同學們都笑得喘不過來氣，只有“指揮官”抱著腦袋作痛苦狀。

哈哈，太有趣了！

游戲小學生作文 篇16

某天，老師讓同學們帶蛋來學校，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

同學們紛紛響應(yīng)號召，將蛋帶到了學校，同學們在教室里互相討論，嘰嘰喳喳。叮鈴鈴......上課了，老師走進教室，站在講臺上說：“同學們，把蛋都拿出來吧！今天舉行一場別開生面的斗蛋比賽！還會產(chǎn)生第一代蛋王呢！”調(diào)皮的同學a說道：“老師，怎么叫斗蛋呢？”"問的好，用手緊握蛋，用蛋的一面去碰對手的蛋，誰的雞蛋碎了，誰就輸了?！?/p>

比賽如火如荼的展開了，我們先進行小組賽，優(yōu)勝者才有機會參加班級賽。第一場，我的“百戰(zhàn)百勝”（雞蛋）對抗同學b的”無敵小子“（雞蛋）。我們相互緊盯對方選手，卯足了勁一撞，只聽”砰“的一聲，同學b的”無敵小子“就壯烈犧牲了。我拍拍的肩說：“沒事，別氣餒，這是好啊，撞碎了就不用你再弄碎了呀，節(jié)省你時間嘛，對不對?！编?！不愧是我的`“百戰(zhàn)百勝”不負其名啊。我心里暗樂道。

第二場，我的愛將帶傷出征，對戰(zhàn)同學c的“咸蛋超人”（鴨蛋），看到對手蛋的體積，殼的硬度，我感到我的愛將命懸一線。一開局，同學c的“咸蛋超人”就向我發(fā)起了猛烈的攻擊，我操控著蛋，左躲右閃，漸漸將對手的“超人”都給讓暈了，一個不注意我的“百戰(zhàn)百勝”就撞向了“咸蛋超人”的側(cè)面，又是“Boom!"的一聲，我的”百戰(zhàn)百勝“竟然掛了彩，已經(jīng)支離破碎。唉，碾壓就是碾壓，不愧是“超人”??！

第三場，組里的唯一女將，同學d的“勝利女神”（鵝蛋）vs同學c的“咸蛋超人”，兩人毫不猶豫，上來就互相撞，不出一回合，“勝利女神”取得了勝利，同學d笑道：”哼，誰說女子不如男？“我冷笑道：”行，你厲害你厲害?！笨偢杏X第一名帶了個鴕鳥蛋。我心里暗暗的想到。

班級賽開始了，同學d的“勝利女神”并沒有給她帶來一路碾壓，在進決賽時，被班長的大鵝蛋撞碎，遺憾止步四強。

進決賽的有學霸和班長。決賽開始了，同學們跳啊，笑啊，鼓掌啊，喊加油。面對班長的猛攻下，學霸采用不正面硬破硬的戰(zhàn)術(shù)，巧妙轉(zhuǎn)換位置，找準時機。幾個來回下來，雙方選手毫發(fā)未傷，但班長似乎有點累了，一個不注意學霸就像班長的側(cè)面發(fā)起進攻，“BOOM!”學霸的蛋碎了，是的，我們都很驚訝。原來班長在最后一刻將蛋掉頭了，用蛋頭迎“敵”，賭了一把，竟然賭贏了，恐怕她自己都不相信。

不愧是班長，已經(jīng)是“人上人”了，沒想到蛋也是“蛋上蛋”啊。老師笑道：“恭喜你啊，獎勵就是免這個星期的家庭作業(yè)！”

雖然輸了，但還是其樂融融！斗蛋比賽真愉快??！

游戲小學生作文 篇17

每個人的童年都會有許許多多的趣事，我也一樣，它們就像那天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。今天，我講述的是令我記憶猶新的一件趣事——捉迷藏。

那時候我還只有5歲，是一個即幼稚又傻乎乎的小姑娘。那一天，我感覺好無聊，便纏著爸爸，讓他陪我玩。爸爸無奈地想了想，不一會就說：“不如我們來玩捉迷藏吧！”我聽了，高興得跳起來。先是爸爸來找，他閉上眼睛，數(shù)著：“1、2、3……”，我東尋西找，還是沒找到合適的地方躲藏?！?5、46……”，時間在倒計時，我的心也在砰砰的跳，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。霎時，我也不知道是哪里來的靈感，一下子鉆進了被窩中，靜靜地等待爸爸來找。

砰、砰、砰，響亮的腳步聲在家中回旋飄蕩。爸爸繞了一圈，嘴里還不停地說道：“奇怪，這小精靈藏到哪兒去了，我可馬上要輸了，哎！”

我咯咯地笑起來，為我藏的地方慶幸。然而，我并不知道，爸爸只是故意賣關(guān)子，他只想慢慢地引我上鉤。

“哈哈，總算找到你了！”頓時，我還沒回過神來，只感覺屁股一陣酸痛。我急忙回頭一看，只見爸爸正張牙舞爪地對著我。我只好從被窩里爬出來，垂頭喪氣地坐在床上。

接著，輪到我來找了。我還沒數(shù)到二十，就聽到爸爸說：“好了！”我仔細找著，可該找的地方都找過了，就是找不到。最后，只好乖乖地投降。不一會兒，爸爸走了出來，告訴我：“我就躲在你背后呢！”我聽了，心想：姜還是老的辣！

直到現(xiàn)在，我好奇地問爸爸：“為什么您就能這么輕易地找到我？”爸爸笑著說：“因為你只把頭蓋住，屁股還露在外面呢！”我聽了，臉立即憋紅了，像個大蘋果。

怎么樣，我小時候的趣事有趣么？跟我也分享一下你們的趣事吧！

游戲小學生作文 篇18

今年春節(jié)，我回了老家，一進村里，堂弟和堂姐都沖了出來歡迎我，大伯也走了出來，把一個最大的西瓜給我，我抱著這大西瓜，放在了桌膛上，接著我就跟堂弟、堂姐玩去了。

我們到了外面，我問他們：你們平時都玩什么游戲啊，我也來玩。堂姐笑了笑，說：在城里的小皇帝啊，我們的游戲可是有一定的危險哦，不過可以填填肚子，你想玩也不是不可以我一聽到能填肚子，我就已經(jīng)垂延三尺了，還沒等堂姐說完，我就打斷瀏覽堂姐的話：去就去唄，你的堂弟是這么膽小的嗎？說完我們就走回家拿了一個籃子就出發(fā)了。

他們把我?guī)У搅艘豢脴湎?，堂姐說：我們就偷鳥蛋回家吃吧？可愛的堂弟也來勸我：堂哥，你就玩吧！我只好答應(yīng)了，見我答應(yīng)，堂弟高興地蹦了起來，像猴子一樣躥了上去，表姐也跟著上去了，并說：你就在下面接鳥蛋吧！并扔了下來一個鳥蛋，我連忙接住了，堂哥，這里！堂弟，快過來！堂哥，這邊還有！堂弟，快接住呀幾十個來回之后，終于完事了，我一數(shù)，竟然有近三十個呢！

我們帶回家里，當吃著香噴噴的炒鳥蛋時，我想：城里也有這玩了就能填飽肚子的游戲就好了！

游戲課作文

除了考試以外，生活中也離不開作文。寫作也是個人能力素質(zhì)的一種展示。寫作時是需要投入大量時間和精力來的，那作文怎么樣寫才能寫出新意？以下由小編為大家精心整理的“游戲課作文”，請收藏好，以便下次再讀！

游戲課作文 篇1

玻璃橋的游戲是我們課間經(jīng)常玩的一種新游戲，它的規(guī)則簡單，玩的時候不僅帶來快樂，還能增加友情，真是一舉兩得啊!

它的規(guī)則是先找一個有兩排正方形的地方，先出一個人提前想好哪個格死、哪個格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右兩邊都可以，如果他跳的是死格，就回到起點重新跳。一個格最多站立兩個人，看誰先跳到頭誰就勝。

一下課我就和幾個同學玩起了玻璃橋這個有趣的游戲。

第一次我來定格子，我定了一個S型的規(guī)則， S形上半部分屬于生格，下半部分的屬于死格。我在旁邊看著，有一個人第一個跳了出去，他跳的是生格，第二個人學著他的樣子和他跳到了同一個格里，然后又向前跳了一格，這次是死格，他傷心無奈的回到了起點。隨后大家紛紛開始跳，但是陸陸續(xù)續(xù)的跳到死格回到起點，但是每一次都比上一次多跳了幾個格。突然有人發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一馬當先沖在前面，一下子沖過關(guān)了。只見他嘴角上揚，隨后把規(guī)律全都告訴了大家。我當過選格子的，也當過跳格子的。大壯贏得這場游戲的最后勝利，我們都為他開心。有勝有敗是正常的，所以輸?shù)舻娜艘矝]有氣餒玩的也很開心。

我很喜歡這個小游戲，因為它簡單又好玩，希望以后可以發(fā)明出更多簡單又有趣的游戲。

游戲課作文 篇2

愈來愈多的游戲迷

幾年前，電子游戲機打著“開發(fā)智力”的誘人旗號，走進了我們許多初中生的生活，愈來愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數(shù)的增長與學齡的增長成正比。

從初一到初三，玩過電子游戲機的人數(shù)由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時玩的(包括玩過一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數(shù)的女生是在自己家或親戚朋友、同學家玩的小型游戲機外，占絕大多數(shù)的男生是進游戲機室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計算器式的小型游戲機的.同學占6%。

常玩電子游戲機有容無益

少數(shù)剛進初中的同學認為玩電子游戲機“可以開發(fā)智力”，但到了初三則無人持此觀點。因為事實告訴他們，常玩電子游戲機有害無益。

首先，無益于學業(yè)的進步。迷上游戲機的同學，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機室就進教室的同學，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無心聽講，一俊放學，就又往游戲機室里鉆，學習任務(wù)不能完成，學習成績急劇下降，有的甚至逃學曠課。

其次，無益于良好品質(zhì)的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機的錢，有的同學向家長謊稱買學習用具或謊稱學校要交某某費用，或娜用有正當用途的錢;有的偷拿家長或同學的錢;極少數(shù)的甚至結(jié)幫搭伙進行偷盜勒索。這些都對他們的身心發(fā)展造成嚴重的危害。

再次，無益于身體的健康成長。經(jīng)常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學因此視力急劇下降。

常打電子游戲的同學，90%以上成了差生或雙差生。

初中生玩電子游戲機的現(xiàn)狀及其危害是一個不容忽視的問題?！段闯赡耆吮Ｗo法》明文規(guī)定營業(yè)性游戲機室不得對未成年人開放。我們希望我們的合法權(quán)益受到切實的保護。

游戲課作文 篇3

精選游戲文章吃穿趣

女人喜歡逛街是天經(jīng)地義的，用好友江紅的話說就是：“天生我才必逛街”。我很贊同她的說法，畢竟我們都是志趣想同的女人。樂此不疲的逛街女人在逛街過程中是永遠感覺不到累的，她們嘻嘻哈哈的走東家串西家，頻繁穿梭于不同類型的商鋪。女人們就是不買什么東西，指手劃腳的以審時度勢的目光觀賞著眼前琳瑯滿目的精美商品也感覺滿足。江紅經(jīng)常說光看不買充其量就是“滑溜滑溜眼珠子”。她每次自己逛街都沒有空手而歸過，常常心血來潮的買回一些式樣奇特而不耐穿的衣服。每每她看著自己衣櫥里那些上不了臺面的亂七八糟的衣服時，總是大發(fā)感慨：“以后，我再也不自己去買衣服了。我要約你去給我當參謀?！?/p>

“哈哈，知道什么叫品位了吧？我不是吹，我的眼光是很毒的，幫你選的衣服保證三年內(nèi)不過時?！笔艿焦ЬS的我不免洋洋得意起來。

“你這不是在吹捧自己？”

“我這是實事求是的標榜自己?，F(xiàn)在不是流行驕傲使人進步嗎，難道你要阻礙本人進步？”每當這時，我總是笑著不失時機的調(diào)侃幾句。

“現(xiàn)在的人吹也變得含蓄了?！?/p>

“哈哈......”我們不約而同的大笑起來。

這種場面在我與江紅之間經(jīng)常發(fā)生，好像是在背臺詞似的。一切進行的是那樣的自然，那樣的順理成章。每次調(diào)侃我們都不感覺到俗，而是更加樂此不疲。

上周她又約我逛街，我欣然赴約。因為是換季，我?guī)退齾⒅\了三件質(zhì)地良好樣式大方的夏衣，她試穿后不禁對我翹起了大拇指：“你真會選衣服。如果是我，我絕對不會試穿這種衣服的?！?/p>

“有些衣服掛在衣架上很平常，只有穿在人身上才能看出整體效果?！蔽也皇r機的.賣弄著我的選衣經(jīng)驗，“人也一樣。猛一看你的外表給人的感覺是脾氣厲害，但接觸長了卻發(fā)現(xiàn)你是個和善的好女人。嘿嘿?！?/p>

“你是在夸我還是損我??？我聽著真別扭！”江紅笑著輕輕的打了我的胳膊一下，“算了，我是宰相肚里能撐船，大人不記小人過?？丛诮裉齑T果累累的份上，我一會請你吃飯。你選地方吧?！?/p>

“這還差不多，逛了整整一下午，我的肚子早餓得前胸貼后背了。聽說新開業(yè)的貴和四樓上的小吃不錯，我們?nèi)L嘗?！蔽乙幌孪氲搅藙e人與我侃侃介紹的地方。

當我們踏入四樓的小吃大廳時，頓時被眼前熙熙攘攘的人群驚呆了：“我說街上的人少了，感情都到這里集合了?！?/p>

選定座位，我與江紅邊分頭行動尋找自己愛吃的小吃。十五分鐘后，我們桌上便擺滿了八個盤子，小桌上甚至放不下一個小包了。白綠相間的醋蒜面，上面覆有一層淡褐色麻醬的涼皮，黃褐色帶著牛肉粒的咖喱米飯，四串烤魷魚，一份絳紅色的紅燒雞塊，一份翠綠的炒蒜苔，兩個焦黃酥脆的煎餅果子，還有一份上面飄著黃雞蛋絲，黑色紫菜的加了胡椒的雞肉餛飩，外加兩杯冰鎮(zhèn)啤酒。桌上的小吃引得旁邊的兩個男人不時用吃驚的眼神瞄我們?？磥?，他們是驚詫于我們的食量了。

餓壞了的我們鎮(zhèn)定自若，旁若無人的吃起了桌上的各色小吃，吃得是津津有味。

“江紅，我就喜歡與你在一起吃東西。你吃什么也那么投入，看起來就如同在吃世間最美的東西一般。讓我不由自主的食欲大開。我最討厭與那種吃一點就皺眉頭的女人在一起吃飯，弄得我也沒胃口?！蔽腋锌f分起來。

“我是牙好，胃口好，身體好?！彼叧赃呎f，“我是減肥的失敗者。每次狠狠的下決心減肥時總是在飯后。所以，本人是越肥越減，越減越肥。我也知道減肥的罪魁禍首就在于吃，可我見了美味總是垂涎欲滴?？磥?，本人減肥的目標已經(jīng)預算到下輩子了?！?/p>

“其實，豐滿有豐滿的好處。你的皮膚被肉猙得沒一絲皺紋，而且紅潤。不象某些干瘦如柴的女人一樣臉色蠟黃，沒什么女人特征?！蔽覍嵤虑笫堑恼f道。

“我喜歡聽你的這番話。來，吃?！苯t大口吃了一口魷魚，“味道還算正宗?！?/p>

半小時后，我們風卷蠶云般吃光了桌上的幾乎是所有的食物?？粗媲鞍藗€見底的碗盤，我們也吃驚起來：“真不敢相信是我們倆吃的?！?/p>

旁邊早就吃完飯的那兩個男人似乎是想看我們是怎么吃完這些東西的，他們吃完后一直沒走，不時看著我們，臉上露出吃驚的神色。

“哈哈，那兩個男人一定以為我們兩個是飯桶神仙下凡?！?/p>

“哈哈......”

當我站起來的時候才感覺到了撐得慌。我們彼此都感覺到彎不下腰，便一不做二不休，拉著手過度昂首挺胸的走出了大廳。那時，不過度昂首挺胸不行，因為我們的肚子都成圓的了。

回家后，我的胃一連疼了兩天。我暗自發(fā)誓：“以后打死我我也不吃撐了?！?/p>

至今，一想起那天的情景我還感覺心有余悸：“我怎么會那么能吃呢？”

看來，做什么事情都必須有個度，過度了會適得其反。吃穿如此，依次類推，做別的任何事情也都是如此。

游戲課作文 篇4

這塊游戲的背景是：彩虹歷4020年，異族入侵，魔物橫行，彩虹島世界陷入危難之中。承載著人類希望的勇者美少女“愛麗絲”與她的伙伴，為了使彩虹島世界恢復和平，她們踏上了征途，前往遙遠的亞特蘭蒂斯遺跡，擊敗正要破解封印而出的魔王。這一夜，無數(shù)彩虹島中的.人們夢到了愛麗絲的警示，同時彩虹島的各處也出現(xiàn)了無數(shù)的神秘石塔。彩虹島中被欺騙的青少年全部出動，通過石塔中提供的線索，尋找愛麗絲，拯救彩虹世界。這是這塊游戲的背景聽起來挺不錯的，下面我來介紹這款游戲的角色。

角色一共有五種職業(yè)分別為：戰(zhàn)士，法師，游俠，盾位，工程師，他們都有自己的技能和功能，而這五位角色就是我們要選擇的主人公，我們的任務(wù)就是選擇其中任一一種角色，來發(fā)揮自己的才能，打敗怪獸給愛麗絲城鎮(zhèn)帶來平安和富裕。

我能說的就這么多因為好多有趣的都不能用語言來表達出來的所以要等著大家去探索，去發(fā)現(xiàn)。一定要記住這款游戲的名字哦！它就叫做：《彩虹島》。

游戲課作文 篇5

地圖中的權(quán)力

讀書，我們會注意作者，但讀地圖，我們不問作者。我們認為作者是一個無偏無私公正中性的無名好人，我們只面對同樣是無偏無私公正中性的好圖。其實，每張地圖都呈現(xiàn)了作者的權(quán)力、意志、成見、偏私、好奇心、焦點、注意力、學識等等。地圖在編繪時，編者之間要反復爭論，最后畫上去的可能是主編一人的見解，而讀者卻視地圖為毫無疑義的公眾真理。伍德稱這是人文內(nèi)容的自然化。在我們滿懷信心地追求圖面注記與真實世界一對一的準確關(guān)系時，莫門尼亞提醒我們警惕地圖中的白色謊言，并提醒我們在地圖中尋找被壓抑的經(jīng)驗與意識形態(tài)性扭曲。

中國古代地圖種類多樣，各有側(cè)重，求準確的方面也各自不同。一般來說，大抵有形勢圖與實用圖兩大類?！吨芄佟分刑煜轮畧D、土地之圖就已經(jīng)大致區(qū)分了這兩大類地圖，它們的用處有別。天下之圖屬于形勢圖，即所謂九州之圖、天下大圖之類。形勢圖只要表現(xiàn)大勢，求勢而不拘細節(jié)，在意識形態(tài)上，其主旨是宣揚聲教所及、舟車所至、普天之下、大一統(tǒng)、華夷之限等王朝觀念。南宋黃裳曾作《地理圖》進獻宋寧宗，目的就是使宋寧宗技圖則思祖宗境土半陷于異域而未歸。形勢圖的法統(tǒng)立場，常常不承認蠻夷一時占據(jù)中國的實際性，對它們視而不見，在圖上不予表現(xiàn)。故南宋《地理圖》不畫女真賊區(qū)的建制，在金人占據(jù)并更名為南京的開封仍標東京開封府。這種保持正統(tǒng)的傳統(tǒng)做法，被俞樾修《上?？h志》時所沿用，故縣志附圖對于西夷占據(jù)的洋場視而不見。土地之圖一類劉趨于實用，繪時主要追求實際地上事項的準確，范圍具體，《尚書》所記洛邑圖、荊軻所獻《督亢圖》、蕭何在秦宮所收圖等均屬此類，用途是地訟爭以圖正之，具知厄塞戶口多少強弱處。

地圖編制是地理學的組成部分，由地圖而地理，我們同樣聯(lián)想到中國古代地理學的政教本質(zhì)與思想內(nèi)涵。中國古代地理學的主流是圍繞治國平天下的使命發(fā)展的，可稱其為王朝地理學。為安排好龐大帝國的空間秩序，古人既樹立了王朝社會地理的理想主義觀念，也解決了王朝社會地理的實際問題。觀念包括九州、五服、山河兩戒等一系列思想原則，這是古人所理解與追求的普天之下。實際問題則包括州郡縣體系的創(chuàng)立和道路關(guān)隘運河的建設(shè)，這是對莫非王土的實踐治理。在古代地理學思想中多地理與地里為不同的二者。觀念與問題構(gòu)成地理，而地里僅指道里遠近。若以為古人只曉得道里遠近，只記錄各類地面事物的四至八到，而沒有思想觀念層面的建樹，則是無視古代思想家、政治家的深刻作為。關(guān)于地圖，朝廷向來重視，所謂內(nèi)府版圖、朝廷大簿等，都是王朝管理不可或缺的官方文件，對于地圖的編制、呈送都有嚴格要求，而皇帝本人將地圖懸于左右、日夜觀查的例子也不乏記載。侯仁之先生早已指出，古代的許多地理志書都有行政管理意義。中央朝廷的主管官員常常親自插手地理之術(shù)多或收集圖籍（漢朝蕭何），或編纂地理志書（唐朝丞相李吉甫），目的都是欲以紐天下的綱紀，制世上的群生。

迄今大多數(shù)中國地圖史研究，多注重繪圖技術(shù)的發(fā)展、提高，注意研究比例尺使用問題、投影問題、所繪河流走向、海岸線走向的準確性問題等，對地圖的文化思想背景則相對注意得很少。因而，地圖史多被認為屬于科學技術(shù)史的一部分，而不是文化思想史的一部分。

5．下面對地圖的理解有誤的一項是

A．地圖體現(xiàn)出了作者的好惡、學識、個性、權(quán)力、意志等，也可以表現(xiàn)思想家和政治家的深刻作為。

B．地圖因為側(cè)重不同而分類不同，中國古代地圖從用途分有天下之圖和土地之圖兩類。

C．地圖可以用來宣揚意識形態(tài)，可以用于解決實際事務(wù)，所以地圖歷來都是王朝管理不可或缺的文件。

D．地圖的編制、呈送、使用等，往往能體現(xiàn)出中國古代地理學治國平天下的政治使命。

6．下面的內(nèi)容不能體現(xiàn)中國地理學的政教本質(zhì)的一項是

A。古人借助九州、五服、山河兩戒等思想原則，樹立了普天之下的理想主義觀念。

B．創(chuàng)立州郡縣的體系，建設(shè)道路關(guān)隘運河，這些做法是古人以實際行動來實踐莫非王土這一思想。

C．古人用地里一詞來指道里遠近，只記錄各類地面事物的四至八到。

D．朝廷的主管官員通過收集圖籍、編纂地理志書等方式，來達到統(tǒng)領(lǐng)天下綱紀、管理全體百姓的目的。

7．下面對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是

A．有學者認為地圖中有白色謊言，是因為有些地圖不拘細節(jié)只求形勢，影響了地圖內(nèi)容的準確性。

B．南宋黃裳作《地理圖》進獻宋寧宗，俞樾修《上?？h志》時不表現(xiàn)洋場多都是借地圖體現(xiàn)王朝觀念。

C．形勢圖在表現(xiàn)內(nèi)容時一般不關(guān)注實際事項和追求具體細節(jié)，實用圖在繪制時的追求則與之相反。

D．作者認為地圖承載著一個國家或者一個時代的文化思想背景，因而地圖史應(yīng)該作為文化思想史的一部分。

游戲課作文 篇6

由日本株式會社史克威爾艾尼克斯出品，野末武志執(zhí)導的全球CG電影巔峰巨制《最終幻想15：王者之劍》今日正式全國公映。影片集結(jié)了亞倫·保爾、琳娜·海蒂、肖恩·賓等好萊塢全明星配音陣容，特別定制的中文配音版更有主機游戲圈人氣大咖添田武人跨刀獻聲。全球50家特效工作室組“CG聯(lián)合國”陣容打造一騎絕塵的巔峰視效，影片提前點映以來收獲“狂暴級CG視效”、“2017最強嗨片”、“故事邏輯精耕細作”、“區(qū)別于其他游戲電影的良心之作”等贊譽無數(shù)。

今日特遴選四大看點，讓觀眾一睹為快，感受一場敘事豐滿、情感多元、裸眼2D逆襲3D打破感官認知次元壁的視聽盛宴。

看點一：動作片里最深情的一款 隱藏“愛情元素”等你

你可以說《最終幻想15：王者之劍》是CG大片，動作大片，但其實，它也是名副其實的“情感”大片，全程“打打、狂轟王炸”，但并不能遮掩它的溫情一面。

首先是“父子羈絆”。按照導演的闡述，《最終幻想15：王者之劍》的劇情發(fā)端于“父與子的羈絆”主題，《最終幻想15》游戲的主角諾克提斯雖然在電影里只存在了開頭幾秒鏡頭，但全片的情感起源正是來自他和他的父親——路西斯國王雷吉斯的父子情。父親為了兒子，為了這個國家未來的王，才決定和敵國殊一拼，才有了“王者之劍”的戰(zhàn)斗，才有了老國王犧牲自己保全國家的`生訣別。

其次是“報恩之情”。電影男主角尼克斯本是一個邊境出身的平民，因為開明國君雷吉斯的政策，得以用“移民”身份進入王都。為報恩他加入了“王者之劍”，并以卓越的作戰(zhàn)技能和忠勇之心成為其核心成員。他是天生的英雄，卻注定孤獨，經(jīng)歷家破人亡的慘痛后在保家衛(wèi)國的抵作戰(zhàn)中，也隨時準備好接受命運的審判，只為將希望傳給最終的未來之王，諾克提斯。

除了親情和愛國情以外，影片中也將呈現(xiàn)青梅竹馬的愛戀、出生入的同袍情誼等等，有著十分打動人心的多元情感內(nèi)核。此外，兩國間利益驅(qū)使的陰謀與刺探也指向人性的陰暗面，并暗示了各自的最終命運。

日前的點映活動中，《最終幻想15：王者之劍》導演野末武志也坦言，影片中每個人都有自己的命運和承載的信念、情感，也有隱藏的“愛情元素”等待大家發(fā)覺。除了尼克斯的英雄光環(huán)外，對國王雷吉斯隱忍的形象也做了深度刻畫，希望觀眾從中收獲感動，更珍視與自己父親相處的時光。

看點二：這是一部有魔法的電影 這是一部“真”到讓你顫抖的“假”電影

路西斯國擁有神圣的魔法水晶，國王雷吉斯是個有魔法的國王，手上“光耀指環(huán)”賦予的魔力，讓御林軍 “王者之劍”成員們共享，因此《最終幻想15：王者之劍》全片充滿著跳刀、閃電、風暴、蜂窩護盾等等神奇的技能。而敵國尼夫海姆也有魔法，似人非人的魔導兵軍團和飛艇大炮攻城掠地，還放各種奇形怪狀的召喚獸出來生靈涂炭。如此兩國開戰(zhàn)，自然是狂轟濫炸、飆車爆破、貼身肉搏、魔法炫目，物理破壞力驚人。而大屏呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面視效也達到了“狂暴級”水準，動作設(shè)計的想象力和分鏡運用，材質(zhì)和粒子的細膩程度幾乎前所未有。裸眼2D妥妥逆襲3D，打破了感官認知次元壁。

作為一個徹頭徹尾的假人電影，卻以逼真的現(xiàn)實場景和畫面細節(jié)制造出令人毛骨悚然的寫實感，這份驚艷除了大場面的炫目和熱外，人物發(fā)絲的飄動和皮膚細節(jié)更凸顯出該片角色建模和畫面解算的超一流水準。據(jù)悉，該片采用了發(fā)達的動作表演捕捉、動態(tài)數(shù)碼化以及特效合成技術(shù)，并集結(jié)了曾制作《刺客信條》、《權(quán)力的游戲》、《巫師》、《全境封鎖》等海內(nèi)外約50家頂尖特效工作室協(xié)同制作，以業(yè)界“聯(lián)合國”陣容傾力打造出這116分鐘驚心動魄的魅力影像。其黑科技般的表情捕捉技術(shù)讓人物CG特效感不著痕跡，以假亂真，稱得上是電影史上為數(shù)不多能跨越“詭異谷”的特效電影。

50家工作室一起做一部電影，流程管控和資料交接的嚴密程度無法想象，而談及如此規(guī)模的全球化合作，西方團隊操刀日系IP電影制作的文化差異問題，導演野末武志說：“團隊中有歐美伙伴也有中國本土的優(yōu)秀企業(yè)，文化差異的問題，我們在合作達成之前就有所考量。很幸運的是，合作伙伴們都十分熱愛《最終幻想》，讓大家產(chǎn)生了共鳴連接，合作很愉快?！?/p>

看點三：西洋頂配獻聲 東方聲音“武人叔”毫不遜色

雖無真人演員出演，但《最終幻想15：王者之劍》的英文版配音班底集結(jié)了好萊塢一線大咖，星光閃耀。男主角“王者之劍”成員尼克斯，由電影《天空之眼》、《極品飛車》主演亞倫·保爾配音，大熱美劇《權(quán)力的游戲》中皇后瑟曦的扮演者琳娜·海蒂和北境之王史塔克的扮演者肖恩·賓則二度攜手合作，分別為該片中公主露娜弗雷亞和老國王雷吉斯獻聲。亞倫·保爾還是一枚忠實的FF游戲粉，配音工作中時常忘乎所以，穿著睡衣也跟隨角色跑跳、大喊，十分入戲。得益于這些“每個呼吸都有戲”的實力演技咖的純熟演繹和默契配合，《王者之劍》中每個人物都更豐滿立體。

而此次電影順利引進國內(nèi)，也準備了特別的中文配音版回饋國內(nèi)觀眾，影片中文配音版由譯制水平一流的上海電影譯制廠擔綱，尤其邀請到主機游戲圈的人氣大咖，索尼互動娛樂(上海公司總裁添田武人先生加盟，用聲音演繹一位承上啟下的神秘角色。在北京度過童年生活的添田武人可謂“中文十級”，一張口就是流利的京片子，還有過出演馮小剛電影《大腕》的影視。此次跨界參與中文配音，他也表達了興奮與焦慮并存的心情，因為太“京片子”還被配音老師指導每個字的咬字，即使數(shù)十秒的臺詞也來回錄制了一整個上午，投入了很多精力和感情完成角色塑造。

值得高興的是，在上海提前點映的中文配音版已經(jīng)順利通過了國內(nèi)首批觀眾的檢驗，甚至有參與過兩場點映的粉絲反饋說，中文版配音比英文版的情感代入感更強，而五仁叔一直秘而不宣的神秘角色也被一位鐵粉一語道破。好奇的粉絲也可以嘗試觀看中文版，聞聲識“仁”，別有一番樂趣。

看點四：沒有前14部 該系列電影“挑好的來”

《最終幻想15：王者之劍》脫胎于風靡全球的角色扮演游戲《最終幻想》系列第15作?！蹲罱K幻想》自1987年發(fā)布第一作以來已經(jīng)積淀了30年的輝煌歷史，被稱作“日式RPG游戲啟蒙之作”，目前系列總銷量也已超過1.2億份，足見粉絲群體的強大。

而很多非粉絲看到電影名可能很詫異，《最終幻想15：王者之劍》是這個系列電影的第15部嗎?那沒看過前14部怎么辦?沒玩過游戲看得懂嗎?對此，片方一臉無辜：“我們真的沒有前14部電影，這一部也是獨立于游戲之外的單作，大家盡管來看!”

大眾擔心沒看過的前作也并沒有14部，只有2001年的《靈魂深處》和2005年的《圣子降臨》都是CG電影界殿堂級的杰作，如今《王者之劍》則是讓史克威爾艾尼克斯的創(chuàng)作能量再登頂峰，無論是劇情還是特效都讓《最終幻想》實現(xiàn)了IP問世30年來電影化的又一次圓滿，堪稱游戲最強序章。

依導演所言，《王者之劍》劇情獨立于游戲之外，作為前導電影，就算沒接觸過FF系列的朋友也能輕松融入這次《最終幻想15》的世界，這也是史克威爾艾尼克斯公司的一次嶄新嘗試，以電影劇情充實游戲劇情的同時也開拓出新粉絲了解《最終幻想》世界觀的入口。

不過在點映現(xiàn)場，也有看完的影迷十分不滿足，直接向?qū)а蔹c播說：“既然15都能拍這么好看了，那下一部把我們心中的最佳《最終幻想14》補拍電影吧!”對此，野末不禁啞然失笑，回答說：“這可不是我能決定的”。

《最終幻想15：王者之劍》這部空前絕后的史詩級CG大作，只有大屏感受才能體會到其完整的魅力，3月10日起，讓我們共赴這場燃魂之約!

游戲課作文 篇7

最近我們在斷斷續(xù)續(xù)給孩子介紹各種棋類以及他們的玩法，也增添了幾種新的棋類，所以班上幼兒對棋類的興趣非常濃厚，區(qū)域游戲時、餐后常會有幾個孩子圍在一起玩玩五子棋、飛行棋、動物棋等情況。

今天小A去益智區(qū)，可是過了一會我看到他低著頭坐在旁邊的椅子上，我問：“A，怎么了，怎么不去下棋?”“小朋友都不跟我玩?！彼f?！盀槭裁窗?”“他們說我不遵守下棋的規(guī)則，所以不愿意跟我玩?！甭牭竭@里我明白了，就說：“原來下棋要學會遵守游戲規(guī)則，不然別人不愿意和你玩了?，F(xiàn)在老師也想玩飛行棋，我們再去找兩個小朋友一起玩，好嗎?”他使勁地點點頭。四個人湊齊后，我又說：“飛行棋老師也不會玩，我們一起看看棋譜上的游戲玩法和規(guī)則?！盉認識許多字，他小聲讀了一遍，我們就一起討論了有關(guān)規(guī)則。A點點頭說：“這下我知道怎么玩了?！庇谑俏覀冮_始下棋，在下棋中我故意違反游戲規(guī)則，A馬上指出來：“老師，你違反游戲規(guī)則了，要扔到6才能出棋?！?/p>

A在下棋時不遵守游戲規(guī)則，小朋友都不愿意和他玩了，所以我和他展開了一次談話，從談話中可以看到A已經(jīng)意識到下棋一定要遵守游戲規(guī)則的重要性，而且愿意進行游戲。在我的引導下，A理解了飛行棋的游戲規(guī)則，當我故意違反時嘉琪就及時指出了。

隨后我又和幼兒一起討論共同制作游戲規(guī)則圖，更加利于不識字的幼兒了解游戲規(guī)則，進而在游戲中更好的遵守規(guī)則。

游戲課作文 篇8

一、基礎(chǔ)知識

1．下列加點字注音有錯誤的一項是（ ?）

A.嬉鬧（xī) ? ?墜地（zhuigrave;） ? ?B.聒噪（guograve; zagrave;o) ? 默契（qigrave;)

C.陡峭（qiagrave;o） ?嚼舌（jiaacute;o） ? ?D.銜恨（xiaacute;n ) ? 汲取(jiacute;)

2.請指出下列標點符號使用正確的一項（）

A.“唉”！作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

B.“你這可不行，”戰(zhàn)士一面理著筐繩，一面真像老戰(zhàn)士似的批評起來：“這樣毒的太陽，你光著膀子，一會兒就曬爆皮了，可痛啦?！?/p>

C.他和青年們談話的時候，不愛使用教訓的口吻，從來不說“你應(yīng)該這樣”、“你不應(yīng)該那樣”一類的話。

D.晴朗的天空，你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風來，“蕩胸生云層”，轉(zhuǎn)瞬間，便像宋之問在《桂陽三月述懷》里說起的那樣，“云海四茫茫?！?/p>

3.下面四句話中都用了引號，其作用相同的兩句是（）

A.雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

B.中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。

C.只有這樣，才能準確地判斷什么情況是“過”，什么情況是“不及”，才能使我們的工作做到“恰到好處”。

D.“絕望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。

4.指出下列各項中括號用錯的一項（ ?）

A.他后來又到城里拉關(guān)系，買來自由黨的“銀桃子”（徽章）。

B.這種“文不甚深，言不甚俗”（蔣大器《三國志通俗演義序》）的文詞，使具有一般閱讀能力的人都能看懂。

C.寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要用素養(yǎng)才能“即興”。）

D.恩格斯說：“語言是從勞動當中并和勞動一起產(chǎn)生出來的（《自然辯證法》人民出版社1957年版第139頁）?！边@是揭示語言起源的唯物主義的觀點。

5.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪洌?）

A.“陳泰康農(nóng)科小組”的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，篳路藍縷，舍家忘我，一干就是5年，終于取得了突破性成果。

B.季嵐峰違規(guī)操作是要批評的，但他自尊心特別強，又是初犯，批評時不要太尖銳，隔靴搔癢點到為止就行了。

C.王毅和焦大平是“紫云英”男籃的兩個主力隊員，他倆既是同鄉(xiāng)又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。

D.白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。

6.下列各句中沒有語病的一句是（ ）

A.認識沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，以減少沙塵暴造成的損失。

B.我省出版界積極組織精品圖書參展，宣傳本省在加入WTO的新形勢下，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路和新舉措。

C.對WTO問題的關(guān)注，過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問題，而對于經(jīng)濟體制等宏觀問題卻思考甚少。

D.希望這幾位平凡的.女性，能帶給廣大讀者以深思—尤其是廣大姐妹。在信息時代，如何做一個現(xiàn)代女性。

二、閱讀下文，回答下面的問題。

閱讀“在緬甸的熱帶叢林里……它們是在表演嗎？”原文，回答問題。

7.這是葉猴在玩的什么游戲？游戲的種類有哪些？

8.為什么“它倆相互推擠，好像竭力要把對方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會失足墜地……”？

9.從以上兩段文字中找出動物游戲時非常歡樂的句子。

參考答案：

一、1.B ? 2.C ? 3.C D ? 4.D

5.A（B意為“說話作文”等不中肯，抓不住關(guān)鍵；C“兩小無猜”指一男一女；D泛指通俗的、普及的文學藝術(shù)）

6.B

二、7.此時的葉猴，在玩的是“戰(zhàn)斗游戲”。研究動物行為的科學家，按照動物游戲的形式，把它們分成三種基本的類型：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。

8.因為它們在進行“戰(zhàn)斗游戲”。在玩“戰(zhàn)斗游戲”時，它們（葉猴）互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸；它們配合默契，絕不會引起傷害；它們對伙伴十分信賴，能嚴格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。

9.①兩只葉猴跳蕩著、嬉鬧著。

②一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。

玩游戲作文

作文可以激發(fā)人們內(nèi)心的熱情和激情，寫作就是反復的、隨時的，多個角度的去練習，怎么樣才是作文寫作的正確方法？我們已經(jīng)幫您收集了一些與“玩游戲作文”有關(guān)的相關(guān)知識，欲獲得更多信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

玩游戲作文 篇1

今天，我在“林老師的作文館”里玩了“摸一摸，猜一猜”的游戲。

輪到我的時候，我把眼睛輕輕地閉上，將手放在后排同學的桌子上。

一下子，我的手心里多了一樣物品。同學們都安靜了下來，她們應(yīng)該都在注視著我吧。我仔細地摸著它，好像是一支筆，“筆蓋”部分是粗糙的，“筆桿”長長的，很光滑，它不冷也不熱。

我絞盡腦汁地想啊想，它真是一支筆嗎？我瞎蒙著說：“是圓柱形的積木?！敝車鷽]有聲音，我知道我猜錯了。我繼續(xù)摸，它是堅硬的，長的，我又想了一下，說：“這是勾線筆?！蓖瑢W們發(fā)出來了一陣笑聲，我知道自己又錯了。我的眉頭皺成了V字形，接著摸。

我把“筆蓋”打開，摸了一下“筆芯”。它真的很粗，外殼肯定是圓柱形的。我心想：這不會是水杯吧，不對不對，水杯要更大一些，它是小個子的。我丈二和尚摸不著頭腦。

我又猜：“會不會是裝山楂片的殼?！蓖瑢W們哄堂大笑。

最后，經(jīng)過再次確認、觸摸，我排除掉其他，肯定地說：“這是一只白板筆?！蓖閱枺骸按_定？”我說：“確定?！蓖榻形冶犻_眼睛，我一看，果然是白板筆。

我猜對了！這個游戲玩得真開心。

玩游戲作文 篇2

我和盧鵬跑過去，發(fā)現(xiàn)真是劉政建！我問劉政建：“劉政建!你什么時候來的？”劉政建見了我們興奮的說：“盧鵬！周濤！你們什么時候來的？我來了有一個禮拜了!”我說：“我是三天前來的，盧鵬是4天前來的！”“哦！你們多少級了？我已經(jīng)40了！我的兔子也40！”“我和盧鵬都10級，盧鵬的田雞15級，我的兔子13級！”我說。盧鵬一言不發(fā)。我和劉政建異口同聲的問他：“盧鵬你怎么不說話？”“周濤一開始遇見了我，我和周濤又遇見劉政建，接下來是誰？”“對??！為什么來到問道天下里面的都是我們所認識的人？接下來……”我說?！岸鳌酉聛怼瓡皇翘锩艉屯醢草x？”盧鵬問我們倆。“可能！”劉政建回答道!我說：“算了，別想那個了！劉政建帶帶我倆！”

一天的功夫，我和盧鵬已經(jīng)20級了，我們倆的bb40了！真快！盧鵬仍是在想那個問題！“盧鵬，別想了，去我家睡覺吧！說不定明天我們還會遇見同學或朋友那！”劉政建說！“恩”盧鵬回答道！我和盧鵬把劇情任務(wù)做完了，就跟劉正建去他買的家睡覺了！

欲知后事如何，請聽下回“平話”。

玩游戲作文 篇3

我最喜歡的游戲有許多呢。但我更喜歡的.是找不同，這個游戲是考目力眼光的一項智力游戲，我媽媽知道我喜歡還買了好幾本的找不同呢！

有一次，我和爸爸倆一起比賽，看誰在最快的時間內(nèi)找出一本書上出的兩幅圖，其中有五處不同，結(jié)果呢？我竟然輸給了爸爸，爸爸自得的笑了，并對我說道：“原來我比女孩子都細心呀，不錯哦！看來你要改正，由于你的不細心，所以才讓我勝利了，是否應(yīng)該要再細心呢？”這時，我知道并懂得了爸爸的含義，我說：“爸爸，你愿意再跟我再比試一次嗎？”“愿意，但你一定要勝利哦?！彪S著，我就跟爸爸再比試起來，這一次，真的讓我勝利了，靠著我的經(jīng)驗和記憶，我很快的找出了不同，但爸爸還有兩處沒找到，爸爸不服，要跟我重來，我也學著她著他說：“男孩子呀，別驕傲，要細心，要不我怎那么收留易就賽過你呢？”我開心地笑了。

你們知道嗎？這個游戲難讓我訓練改正我的缺點“粗心”，所以我平時一有空就來玩這游戲，但愿有跟我一樣缺點的朋友們一起來嘗嘗吧！

玩游戲作文 篇4

“老年癡呆癥”這個游戲你一定沒聽說過吧!哈哈，當然了，這個游戲是我發(fā)明的。今天我就來給你先容一下這個有趣的游戲吧!

這個游戲有兩個角色：“老年癡呆人”和“正凡人”。游戲的規(guī)則是：開始有一個“老年癡呆人”閉眼數(shù)一百個數(shù)讓“正凡人”跑或躲起來?！袄夏臧V呆人”抓到的人就被傳染了，也成為“老年癡呆人”。

有一天，下課了，我和小伙伴們一起玩這個游戲，我自愿當抓人的。我在數(shù)數(shù)時想：他們一定在我們的五樓會議室門前躲著。數(shù)好數(shù)后我像瘋了一樣跑向五樓，然后小心翼翼地向那個地方走去。我順勢“啊!”了一聲，他們?nèi)晃覈樍顺鰜?，然后被我一網(wǎng)打盡，最后我大獲全勝，我很開心。

第二輪，我是“正凡人”，我們指認劉子健當“老年癡呆人”，所以這一局就他來當，我想上一輪他們犯了大錯誤，所以我說：“最安全的地方就是最危險的地方，最危險的地方就是最安全的地方?！彼晕乙阍诮淌依?，這地方?jīng)]有人來找吧!他們會想這么危險的地方一定沒人躲吧!

最后上課了，我再次勝利了。通過這我明白了：做什么事都要智取。

玩游戲作文 篇5

又是一個愉快的周末，我完成了所有作業(yè)，就約了隊友玩一場痛快的游戲。

這次，網(wǎng)上剛一照面，我和隊友不約而同地說，一起去海盜船。之后，我們就飛快地向海盜船跳過去，可是隊友出了點意外，竟然沒跳上去，我只好單槍匹馬一人來到海盜船和敵人進行了激烈的戰(zhàn)斗。首先我用拜佛槍法干掉了一隊兇猛的敵人，在我的火力壓制下，敵人不敢抬頭，我看見機會來了就乘勝追擊，然后我飛快地拔出圣劍，將一隊敵人不費吹灰之力就解決掉了，終于沖進了決賽圈。正當我充滿勝利的喜悅時，一不小心，被敵人另一隊暗算了，我和隊友被敵人打得落花流水，戰(zhàn)況簡直慘不忍睹。

這次戰(zhàn)斗告訴我們，戰(zhàn)場上任何時候不能放松警惕，一點失誤，就可能付出生命的代價，必須時刻備戰(zhàn)。就像平時學習一樣不能放過一個知識點，考試就不容易犯錯，否則就會考得一敗涂地。

玩游戲作文 篇6

古詩中有一句紅豆生南國，我知道豆子的種類有咖啡豆、黃豆、綠豆、紅豆、黑豆

黃豆能生芽菜，榨豆?jié){，咖啡豆能做咖啡，綠豆能解暑，我們今天玩的游戲是和豆子有關(guān)的，叫瘋狂的豆子。

游戲的規(guī)則是這樣的：老師選三個人進行夾豆子比賽。紅豆1分，黃豆2分，綠豆3分，獲勝的人得5分，我很期待場上的人能不能夾上豆子，但是我有一個疑問，為什么得5分呢？有人就問了老師：為什么得5分呢？老師說：這是獎勵分。

游戲開始了，第一輪是李緣、韓洋、楊博，他們夾豆子的聲音就像豆子撞豆子似的，結(jié)果出來了，李緣是2個紅豆9個綠豆，一共是29分。韓洋是3個紅豆4個綠豆2個黃豆，一共是19分。楊博是1個紅豆9個綠豆，一共是28分。楊博和李緣只差一分，他們夾豆子的時候特別當真，李緣在開始前還把楊博的筷子往左邊推了一下，第2輪老師改變了一點游戲規(guī)律，3個人手心手背，誰出的和誰不一樣，誰就夾綠豆，第2輪是孫宇涵、呂赫振、金文昊，孫宇涵夾綠豆，呂赫振夾黃豆，金文昊是紅豆，結(jié)果出來了，孫宇涵一共夾了5個，呂赫振夾了3個，金文昊夾了5個，呂赫振淘汰了，孫宇涵和金文昊繼承比賽，但是這次都是夾黃豆的，孫宇涵又贏了，她夾了6個，金文昊夾了3個，孫宇涵太厲害了。

豆子不但能吃，還能讓我們在課上玩，今天的游戲很好玩。

玩游戲作文 篇7

教學目的：

1、在同學動態(tài)的情況下進行細致觀察，作文教案：玩游戲。

2、學會記敘人物的音容笑貌和表達自己的心理活動。

教學重難點：

通過觀察或親身體會把游戲活動中覺得最有趣的一個部分寫下來。

教學準備：

課件教學時間：

一課時設(shè)計理念：重體驗，重觀察。（邊玩邊寫，注重實踐）講方法，施引導。（邊引邊寫，把握梯度）會思考，善表達。（邊想邊寫，訓練思維）設(shè)計意圖：激情是寫作的動力。誘導學生產(chǎn)生激情、保持激情，從而表達激情，是使學生從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽钡年P(guān)鍵手段。所以我希望在作文課堂中讓學生“動”起來，興奮起來。通過親身參加游戲活動，讓學生充分調(diào)動眼睛、耳朵以及整個身心，觀察游戲，體驗游戲，然后完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。

教學過程：

一、激趣導入：

1、大家喜歡玩游戲嗎？

2、平時你們常玩什么游戲呢？

二、游戲規(guī)則

1、今天我們來做一個游戲，名字叫“木頭人”（板書）

2、做“木頭人”游戲要注意什么呢？

3、老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧，教案《作文教案：玩游戲》。（幻燈出示兒歌）

三、游戲 ：

1.演“木頭人”：做這個游戲，我們首先要演好“木頭人”。（板書：演）

（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了

（2）演一演：（全體起立）準備一次、準備第二次

（3）等一等，先別開始，我想問一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？ （4）現(xiàn)在游戲真的要開始了。準備：你們都是木頭人，不許說話不許動！

（5）說一說：你覺得演“木頭人”好玩嗎？你來說說什么地方最好玩？（注意引導：在演木頭人的時候，你看到了什么？聽到了什么？時間到的時候，你心里是怎么想得呢？）

2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時如果有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書：逗）

（1）說活動方法：兩位“木頭人”上臺。另兩位同學要盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。堅持到最后的“木頭人”就是“超級木頭人”。千萬注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。

（2）請兩位“木頭人”上臺，三位同學來逗。其他同學就是評委了，評一評誰表演得最有趣。最會逗笑的評他為逗笑專家，堅持到最后沒笑的木頭人評為“超級木頭人”（板書：評）

（3）評委們注意觀察：（出示課件）評委齊讀要求：a.游戲中，請你仔細觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。b.逗笑的同學是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。

（4）逗笑。（三十秒）

（5）評出“逗笑專家”和“超級木頭人”：你覺得誰表演得最好？什么地方最有趣？（引導學生說具體哪個動作、語言、表情。）

3、大家想不想親身體會一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，成功了之后，換一換角色。

四、出示范文。

1、開心的時刻總是那么短暫，待會就讓我們拿起筆把這有趣的時刻記錄下來吧！

2、在寫之前，讓我們先來看一位同學寫的貼鼻子游戲，看他寫得好不好。3、你覺得他寫得好嗎？（生答，師相機總結(jié)板書：心理活動、動作、神態(tài)、語言、外貌）

4、這些方面，你覺得哪個方面印象深刻你就寫哪個方面。你可以寫做“木頭人”時心里的想法，也可以寫逗笑者的語言、動作，或者寫“木頭人”和逗笑者的神態(tài)……

五、寫話

1、回憶一下，把你認為剛才“木頭人”活動中最有趣的一個部分寫下來吧！你可以寫全班演“木頭人”的情形；也可以寫一個同學逗三個“木頭人”，或者寫自己做木頭人，自己逗木頭人。

2.寫話。

3.讀片斷。請三位同學把自己寫的“木頭人”片斷讀一讀。大家當小老師，聽聽他寫得是不是有趣？哪些地方寫得好？哪個地方需要修改？

玩游戲作文 篇8

外婆送給我一盒游戲棒，我和爸爸媽媽一起玩。

媽媽和我玩的時候，我的運氣真好！每次我一撒都能得到“太陽傘”，游戲棒被我撒的很散，我能立即收獲很多，老媽經(jīng)常被我弄得顆粒無收，她總是“一邊倒”，沒有好運。哈哈哈，我可真開心呀！

爸爸和我玩得時候，我連上手的機會也沒有！他每次都能很巧妙的把搭在一起的游戲棒用“挑、撥、抽”的方法把游戲棒輕松收走。剩下幾根可憐巴巴的給我！

一次，我忍住了；兩次，我又忍住了；三次，我總爆發(fā)了??！我說：“爸爸！你太過分了，玩游戲你怎么能這么霸道呢？每次都贏，我一點機會也沒有？！”說著，說著，眼淚還在打轉(zhuǎn)。爸爸不緊不慢的說：“你以為我和你媽媽一樣？大家都要守規(guī)則，憑本事贏，不要靠別人讓你，自己想辦法，動腦筋，你才有長進呀？”我說：“胡說，媽媽運氣不好，她沒讓我！我是靠實力取勝的??！”爸爸說：“好呀，那我們現(xiàn)在就是用實力在教量呀，你干嗎這么激動？贏了就笑，輸了想哭，這可不是男子漢應(yīng)該有的風度！什么事只要認真，就有機會，你說呢？”“嗯，我同意你的說法！咱們重新來，五局三勝，看誰行??！”“好，有長進！”

“媽媽，來看我們比賽??！你記住，‘游戲，來真的??！’”

“呵呵呵呵，我來了?！?/p>

玩游戲作文 篇9

今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒?，做什么游戲呢！那我偷偷地告訴你，是花團錦簇的游戲。

游戲開始了，規(guī)則是保持圓圈、根據(jù)口訣中的數(shù)字做活動：牽?；ㄒ话陣扇?；杜鵑花兩瓣好作伴；山茶花三瓣結(jié)兄弟……老師忽然說：“杜鵑花兩瓣好做伴?！闭f完，我緊緊地和一位同學抱在一起，第一輪就有一位同學落單了，我想，他現(xiàn)在一定非常失落。我也在心里提醒了自己，第一輪就有人淘汰了，我一定要小心。緊接著，老師說：“馬蘭花四瓣手拉手?！蔽疫€沒反應(yīng)過來，就迷迷糊糊的被人拉走，第三輪，老師說：“水仙花七瓣真好看?！蔽艺也坏疥爢T，急的像熱鍋上的螞蟻，突然，有一人叫道：“我們還差一個人?！庇谑?，我急忙跑到那邊，我就這樣化險為夷，最后一輪開始了，老師說：“牡丹花八瓣是一家?！闭f完，我的目光就投向每一個組，可每一個組都滿了，唉，我被落單了。

游戲結(jié)束了，我們依依不舍地離開操場，操場上仿佛還回蕩著我們快樂的笑聲。

玩游戲作文 篇10

劉老師在黑板上畫了一朵大花，又在大花旁畫了13朵小花，讓大家猜這些花是干什么用的。正當同學們議論紛紛的時候，老師揭開了謎底，原來這些花是用來寫城市名的，這個游戲的規(guī)則是這樣的：在花上填入我國尾字是州的城市名，至少寫10個。

劉老師話音剛落教室里頓時響起了一片竊竊私語聲，我和同桌的.同學也想起來，州，州，州……“貴州”!功夫不負有心人，終于有了一個，我們急忙寫在紙上。5分鐘過去了，我們腦殼都要想破了才想出了7個，就再也想不出來了，這時候劉老師叫我們停，我們就停下了，最多的人居然寫了13個!老師叫宗杰讀讀，他不慌不忙的站起來：“蘇州，杭州，揚州，臺州……他說完后，全班響起了熱烈的掌聲，“哇!真厲害!”我不禁贊嘆道。老師也贊許的點了點頭，宗杰不好意思的坐在座位上，看他那樣子心里一定比吃了蜜還甜。我多想去回答啊!可是我寫的城市都被宗杰讀光了，只好坐在那兒。

老師鼓勵我們再想想，看看還有什么，有個同學隨口說了個jing州，“馬上就對了!”“青州?”“對了!”

現(xiàn)在你知道這是什么游戲了吧!對了，就是填字游戲!

玩游戲作文 篇11

咦，今天教室里怎么這樣熱鬧？呵呵，我們正在做一個富有挑戰(zhàn)性的游戲翻繩。

同學們摩拳擦掌，而沒接觸過翻繩的我，則有點絕望，因為我的對手是孫思溢，別看她其她項目不咋地，翻繩可有一套呢！這給了我很大的壓力。

比賽開始了。孫思溢將繩子熟練地繞好翻成黃河，怎么對付？我悄悄瞄了瞄鄰桌正好也是黃河，我連忙模仿她的樣子將大拇指和中指分別放在兩個叉的邊上，用力一翻，可能太著急了，竟翻成了一個叉加半個銀河。壞了！我自嘲道：翻得好爛。孫思溢見了捧腹大笑，她輕輕地伸出小指向叉上一勾，把銀河邊按住，用力一翻，一架飛機誕生了。我驚得目瞪口呆。手底下更加著急了，錯誤百出，可是無論我翻成什么形狀，她都能輕易地化解了，褲衩蜘蛛網(wǎng)……我徹底輸了。但是我也學會了幾招，大概是孫思溢有意傳授我吧。

第二局開始了。不能急躁，要冷靜。孫思溢輕聲說。對，于是我變得細心起來。孫思溢好像也變強了。我與她周旋著，先翻成黃河，又翻成了小船，指尖不停地穿插在這些線中。此時，我來了自信，忘掉了教訓。當她旋了個漁網(wǎng)時，我想太容易了，兩手伸出一翻，不料變成了兩條穿插的叉。唉，我太急了。我暗暗后悔。她思考了一小會，先用小拇指挑起一根，再把大拇指和中指放進線內(nèi)，向外一翻，竟變成了漏斗。這該怎么翻呢？我不知如何是好。孫思溢望著我，我不由想起了她的話，不要急躁，要冷靜。我嚴肅起來，端詳了一會，漏斗瞬間變成了面條。她緊張起來了，但是依然冷靜應(yīng)對。

大家也玩得十分快樂。瞧，季澤如雖然不停地輸，可他不沮喪，仍興致勃勃地繼續(xù)翻；王琪和曹書雅熟練地翻著，那技術(shù)真讓人贊嘆；邵一夫非常細心，他也是首次玩翻繩，可學了一會便非常強了……教室里熱鬧非凡。

通過這次游戲，我明白了：做事一定要耐心、細心，不要急躁，要冷靜。

玩游戲作文 篇12

今天，我在課堂上“搶”東西了，這個東西又香又甜，可好吃了。你可能會問，這東西是什么呢你別急，繼續(xù)往下看就知道了。

上課了，老師從講臺桌下拎出一個藍藍的小袋子，輕輕抖了抖，袋子里便發(fā)出了“嘩嘩”聲。我們都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。這時候，老師從那個神秘的袋子里抓出一大把花花綠綠的東西。我們一看，哇，是糖!老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們要來玩一次搶糖游戲，請同學……”話還沒有說完，同學們歡呼雀躍，有幾個同學已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準備和對手一決高下。

開始搶了，“預備，1，2，右手!”我見對方的速度很快，便以掌化爪，從側(cè)面一下子抓了過去，在對方的手掌即將碰到糖果之時，我便立刻把糖果推向自己近一尺，飛快地將糖果捂在胸前。哇，我贏了!我高興得手舞足蹈。

最后決勝局開始了，教室里便鴉雀無聲，我虎視眈眈地盯著桌子上的糖果。等老師發(fā)出了號令，我的左手便一下子抓住了糖果，生怕它從手心中蹦了出來。

吃著糖果，我感到很美味。是呀，用自己的努力換來的東西都是甜蜜的。

小學生喜歡的游戲作文

作文是學生生涯里很重要的一部分，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點石成金，那么，你在寫作文時有什么好主意呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《小學生喜歡的游戲作文》，僅供參考，希望能為你提供參考！

小學生喜歡的游戲作文【篇1】

今天，我去上英語課。老師說：“今天，我們來玩一個好玩的游戲，叫‘量詞接龍’，好不好？”大家歡呼起來，都說好！

首先，老師叫了5名同學上來玩游戲，其中也有我。老師先說了游戲規(guī)則：“首先，第一個同學拍著桌子說‘請你和我這樣做’，接著說一個名詞，比如說‘空調(diào)’，第二個同學就說‘一臺’。然后第二個同學再說一個名詞，比如‘電視’，第三個同學就說‘兩臺’。依此類推！大家明白了嗎？”老師一說完，大家都高興了起來，興致勃勃地觀看我們的表演。

游戲開始了，第一個同學說：“請你跟我這樣做，投影儀！”，我馬上接著說：“一臺，MissShen。（老師的名字）”。第三個同學馬上說：“不知道！”。哈哈！教室里頓時扎開了鍋。她就這樣被淘汰了！接著，又有兩位男生被淘汰了，只剩下我和一位男生了。他說水桶，我說一個。我說樹林，他說一片。“哈哈，應(yīng)該是兩片！”大家都哈哈大笑起來，接著又為我勝利了感到佩服。就這樣，我成為了擂主。

這時，老師發(fā)言了：“今天是胡心泓勝出，看看下一節(jié)課誰能超過她，下次可要用英語說哦！不然可要打*的！”?！皨寢屟?！救命，老師‘謀殺’呀！”大家叫成了一片……

小學生喜歡的游戲作文【篇2】

到今天，我們放暑假已經(jīng)十天了。爸爸說我表現(xiàn)不錯。終于大發(fā)慈悲，拿出小霸王游戲機。

我熟練地安上主機和副機手柄，再接上電源，打開電視機，隨手插人游戲卡。萬事俱備，只等我這個“諸葛亮”登場了。

我選擇的是“飛機”這個游戲。首先，我挑選了作戰(zhàn)最靈活的鷹式戰(zhàn)斗機，裝備好子彈，我的戰(zhàn)斗機沖出基地，進人戰(zhàn)備區(qū)。不好，一群群機器鳥就像老鷹見到野兔，直沖過來。我左手按方向鍵，右手按子彈發(fā)射鍵，東奔西跑，拼命掃射，機器鳥紛紛爆炸?？墒?，我左手只顧得上按方向鍵，不能及時按保護鍵，結(jié)果，我的飛機也遭到機器鳥碰撞，壯烈犧牲了。

我不服氣，又玩了兩盤，發(fā)射鍵、方向鍵和保護鍵都運用自如了。不費吹灰之力，我闖人了第三關(guān)。這時，機器鳥的攻勢更加密集，速度更加迅猛?！霸趺崔k？敵強我弱，敵多我少，不能硬拼，得改變戰(zhàn)術(shù)?！蔽野蛋邓伎?，“布個迷魂陣試試看?！蔽抑笓]戰(zhàn)斗機圍著熒光屏轉(zhuǎn)起圈來，那群笨鳥果然上當了，也兜起圈來。我越轉(zhuǎn)越快，可機器鳥卻有的快，有的慢，相互一撞，就等于自機殘殺。兒圈下來，敵人損兵折將，大傷元氣。剩下的機器鳥個個不賴，再兜圈也沒有用了，得主動出擊一我又轉(zhuǎn)了一個半圈，突然改變方向，斜沖上去，機器鳥反應(yīng)不及，又有一些相撞而死。我回頭一看一陣狂風暴雨般的掃射，它們?nèi)姼矝]，電視上奏響了凱歌。

這場人機大戰(zhàn)真過癮！看來電腦再聰明，也比不上人的大腦，因為它畢竟是人腦創(chuàng)造出來的。美國的比爾·蓋茨，是我最崇拜的電腦奇才，我也要像他那樣，靠智慧創(chuàng)造出自己的“電腦王國”。

小學生喜歡的游戲作文【篇3】

今天早上，我在賞識作文班里玩拼句子游戲。

游戲規(guī)則是：每人拿到三張小紙條，第一張紙條上要寫上什么人，第二張紙條上寫在什么地方，第三張紙條上寫干什么。最后在紙條上寫上序號，交上去。

游戲開始了，第一個上去的人抽出三張紙條，劉老師先讀了遞一張紙條，是”豬“，聽到這里，同學們哈哈大笑，老師繼續(xù)讀下去，說：”在豬圈里玩耍?！霸捯魟偮?，同學們一邊拍打著桌子，一邊捂著肚子大笑，我猜想一定是笑破肚皮了。

輪到我了，我隨便抽了三張小紙條，第一張紙上寫著：豬，第二張上面寫著：在家里，第三張寫著：看著電視。我松了一口氣，心想：幸虧這個句子還是正常的。

最后有人抽的第一張是：劉月，劉老師做出了一個很驚訝的樣子，第二張是：在中國，我心想：劉月在中國這個句子很正常?？墒堑谌龔埳厦鎸懙氖牵赫诣€匙，三張紙條連起來就是：劉月在中國找鑰匙。天哪，中國這么大，劉月居然在找鑰匙。

今天我非常開心，還讓我得到了一個啟發(fā)，句子不能亂去搭配。

小學生喜歡的游戲作文【篇4】

我的童年或許不是很精采，但卻令人回味無窮。當正在整理我那雜亂不堪的玩具箱時，看見那些小時候愛不釋手的玩具，彷彿又回到了童年、、、、、、

或許是因為常聽爸爸說：“有錢真好！”我從小就立志要當個有錢人，只要一看到鈔票，我就會有種莫名的興奮，因此我很喜歡“xxx”這個游戲，每當我看到游戲里的“假”鈔發(fā)到我手上時，就會小心翼翼的放進口袋里，每當在游戲中賠了錢，就會心不甘情不愿的將鈔票從口袋中拿出來，而且我不服輸?shù)膫€性，也藉著“xxx”游戲展露出來。記得有一次，我和媽媽、妹妹玩時，我輸了，所以就很生氣，并且哭著要媽媽陪我再玩一次，妹妹則幸災(zāi)樂禍的在一旁嘲笑我，說我是笨蛋，竟然輸給自己的妹妹，媽媽卻來到已泣不成聲的我身旁，告訴我：“輸了就輸了，沒有什么好生氣或丟臉的，我們要輸?shù)挠凶饑?，不要讓別人笑?！睆拇耍以僖矝]有為了“輸”而哭了!

“勝敗乃兵家常事”原來媽媽是要我學會從失敗中站起來，“xxx”除了帶給我歡笑的童年外，也“意外地”帶給了我這個道理。每次只要考試考差，我就會告訴自己：“勝不驕，敗不餒”下一次的考試，一定要連同這一次失去的，一起“拿”回來。人生本來就是起起落落，有時我們正處于生命的巔峰，有時卻又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是絕對的，“xxx”讓我好像體驗了一次生。

小學生喜歡的游戲作文【篇5】

現(xiàn)在，科技發(fā)達了，家家都有電腦了。我叫也不例外。因為有了電腦，我的生活才更加美好了。今天我就來向大家介紹我最喜歡玩的游戲吧！

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有許多好玩又有趣的游戲，而我最近就迷戀上了touch。touch是網(wǎng)游。是姐姐介紹給我玩的。在姐姐的幫助下，我注冊了一個賬號，名字叫系惜兒。在平時，別人問我，我們?nèi)ヌ璋?！我就直搖頭，婉言謝絕。

touch十分有趣，你先選擇一個服，選一個名字。你可以先玩一星，然后一步一步玩到6星。等級也一級一級向上升。升到15級，你就可以建設(shè)一個社團。等你有r幣了就可以買一些漂亮的衣服了！游戲幣也可以買衣服哦！

這就是我要向大家介紹游戲--touch。

小學生喜歡的游戲作文【篇6】

我喜歡玩好多游戲：像捉迷藏，跳大繩，老鷹捉小雞……但是我最喜歡玩的還是今天課堂上玩的“木頭人”的游戲。

上課鈴聲一響，我們回到教室，老師說這節(jié)課讓我們玩“木頭人”的游戲，本來安安靜靜的教室霎時熱鬧起來。老師跟我們說了游戲規(guī)則：我們都是木頭人，不許動。不許笑，不許說，不許笑看誰做的。

只聽見“一。二。三。開始！各式各樣的姿勢映入眼簾，有擺老虎姿勢的，打架姿勢的……我和林奕楠擺的是：雙手在一起，左腳抬起，右腳彎曲的姿勢，我們倆做的姿勢非常到位。這時我眼睛一亮，看見了孫涵霖的動作，是帥氣的騎馬舞中的動作：雙手合在一起，右腳抬起。一會兒我感覺有些累，我和林奕楠的動作也越來越不到位了，多么想聽見老師趕快喊停。這個時間感覺時間都像停止不動了，過一分鐘就像漫長的20世紀。這時老師開始倒數(shù)：”三。二。一。休息“我們就像散了架的癱坐在地上。那時的我多么希望躺在床上美美地睡上一覺。讓勞累隨著美夢而去。

下課鈴聲響了，我們依依不舍的停止了這個游戲，通過這個游戲讓我明白了無論任何事都需要鎮(zhèn)靜和耐心，只有這樣才會勝利，還讓我知道了時間的長短和寶貴。

小學生喜歡的游戲作文【篇7】

我最喜歡的游戲：吹泡泡-小學生日記作文300字

小的時候，吹泡泡是我最喜歡的游戲，只要見到有賣泡泡的，我就讓媽媽給我買。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間我就上二年級了，很久沒玩吹泡泡了。

今天放學后，我和媽媽一起用洗手液、洗潔精、洗發(fā)水，還有沐浴露制作泡泡水，把它們和水攪拌在一起，做成了一瓶泡泡水。我的發(fā)明成功了，吹出的泡泡形狀不同，顏色也不同。大的像皮球，小的像玻璃球，還有的像個小葫蘆。在陽光的照射下，泡泡就像水晶球一樣，發(fā)出五彩繽紛的亮光，可真漂亮。

我一次次地吹泡泡，吹得滿天都是泡泡。我陶醉在泡泡的世界里，像走進夢中一樣，夢中的我就像泡泡一樣，無憂無慮，自由自在地在天空中飛行。

小學生喜歡的游戲作文【篇8】

今天下午，郭老師跟我們玩了一個有趣的游戲——“貼鼻子”。

郭老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑，又跟我們說了游戲規(guī)則，接著她先請了我的同桌表演“貼鼻子”。只見諾阿先站到了座位旁邊，然后郭老師用一條香噴噴的毛巾蒙住了諾阿的雙眼，再讓諾阿在原地轉(zhuǎn)三圈，只見諾阿像個瞎子一樣在黑暗中摸來摸去，小心翼翼地往黑板走去，她好不容易才走到了小丑面前，拿著鼻子左貼貼，右貼貼，上貼貼，下貼貼，終于下定決心把鼻子貼在了小丑的臉上?！肮?、哈、哈……”，全班同學都笑了起來，真搞不懂，諾阿怎么會把鼻子貼在了小丑的耳朵上。

我坐在座位上，心里緊張得“怦怦跳”，心想，“郭老師，肯定不會請到我的?！薄拔底?，你來玩游戲。”隨著郭老師的招呼，我高興地從座位上跳了起來，心想：本大王一定要好好地表演一下，讓同學們見識一下我的本事。于是我迫不及待地站到了座位旁，老師用毛巾蒙住了我的雙眼后，伴隨著音樂，我就在原地使勁地轉(zhuǎn)起了圈，我的媽呀，由于我激動過頭，竟然轉(zhuǎn)了六個圈，結(jié)果轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹，只得強忍著不適，搖搖擺擺，一步三晃地向小丑摸去，費盡力氣才摸到了黑板上的小丑，我拿著鼻子緊張地往小丑臉上使勁一貼?！肮?、哈、哈”同學們笑成一團，等到老師幫我把毛巾摘下來，我一看才知道，“啊”，我的天呀，怎么把鼻子貼在了小丑的嘴巴上了，我趕緊不好意思地回到了座位上。

接下來，老師又請了王樂翔，胡一寧……

這節(jié)課，我們玩得可開心了，我心想，如果每天都有這樣的語文課，那該有多好呀！

小學生喜歡的游戲作文【篇9】

每次在卓越上課時老師會教我們玩游戲。其中我們最喜歡的是“殺手”。

殺手是一個好玩的游戲。首先要拿紙撕成一張張的（有幾個人撕幾張），接著在上面寫上平民、警察、殺手。平明至少有3個，警察至少有2個，殺手至少有2個，通常都是七八個伙伴一起玩。先把紙片拿起來，讓每個人抽一張。然后讓他看看及自己拿的是什么人（不能告訴伙伴自己是什么）。接著，一個人把牌收回去。裁判說天黑請閉眼。同學們閉上了眼睛。裁判說殺手請睜眼，等裁判知道后，說閉眼時，殺手就要閉眼。裁判又說警察睜眼，裁判知道后，說閉眼時，警察就要閉上眼睛。裁判說殺手請殺人時，殺手就用手指一下，然后裁判看到后，說天亮了，大家都要睜眼，裁判會說誰被殺了。然后警察找殺手。如果找對了那殺手就少了一個，同樣殺手殺了一個警察那對手就少一個。如果被冤殺了，那也只能跟裁判一起坐著看。最后殺手如果全被找出來了，那警察就贏了，如果警察全被殺了的話，那殺手就贏了。

這個游戲室偵探型的。所以大部分都是男孩子，可是也有一些女孩子在玩。平時，我抽中的都是警察。玩時幾乎我們警察隊贏。玩殺手高興的是一個過程，尤其贏于輸?shù)哪且环N勝利者的滿足和得意。

我喜歡這有趣的游戲——殺手。

小學生喜歡的游戲作文【篇10】

今天下午，我們玩了三個游戲，名字叫：硬幣游戲。

游戲分三個部分，第一個部分是看：看又分為五個部分，分別是：看形、看色、看圖案、看字、看邊，第二個部分是聽。聽硬幣摔在地上的聲音，第三部分是猜：通過上面兩部分來猜硬幣是多大面值的。哈哈，快來看看我們是怎么玩的吧！

看：老師先給我們分成紅、黃、藍三個組。我是黃隊的組長。然后，給我們每個組都發(fā)了硬幣。我們組的是五角的硬幣。它的外形是圓形的，金黃色的，正面寫著中國人民銀行，下面寫著一個大大的五角。反面是一朵荷花，荷花的上方寫著“中國人民銀行”的拼音字母。硬幣的側(cè)邊有齒輪，一段一段分開的。

聽：在我們觀察了幾種硬幣的外形以后，老師把硬幣收了回去，把每個硬幣摔在地上，讓我們都說一說硬幣落地的聲音。我發(fā)現(xiàn)，一分錢是：當叮叮，二分錢是：叮叮叮，五分錢是：當當當，一角錢是：嗒嗒嗒，五角錢是：咚哐哐，一元錢是：叮哐哐。我們聽了這幾種硬幣落地的聲音后，都牢牢記在心里。

猜：到了第三個部分了。老師讓我們趴在桌子上，并選出幾個小評委。然后，老師開始扔硬幣了。老師先扔了一個硬幣，讓紅組的一個同學猜，可是他猜錯了。我們都覺得很可惜。老師又扔了一個硬幣，這次，發(fā)出的是叮叮叮的聲音，這次，老師讓我猜。因為第二部分的時候，我已經(jīng)記住了硬幣們的聲音，所以，我很快猜出這是二分錢的硬幣。哈哈，我答對了！

游戲結(jié)束了，我們組贏了！老師表揚我們觀察仔細！我很喜歡這個游戲！

小學生喜歡的游戲作文【篇11】

我喜歡的游戲有丟沙包、藏貓貓、五步貓……我最喜歡的游戲是丟沙包。

冬天來了，我們常常在課間休息時間，約著好多同學，一起到操場上玩“丟沙包”游戲。我們先分成兩組，每組都派一名代表出來劃拳，贏的一組就當丟沙包的“獵人”，輸?shù)囊唤M就當被打的“鴨子”?！矮C人”一組兩分成兩半，相隔大約有五米遠，“鴨子”們站在“獵人”的中央。如果沙包打中一只“鴨子”，那他就得退場，直到有“鴨子”接住沙包，把他救回來。

游戲開始了，我很高興成為“鴨子”中的一員，“獵人”們一看我們剛站在他們中央，就開始向我們?nèi)觼?。當我們同伴呂一凡發(fā)現(xiàn)沙包正向他飛過來時，他一蹲，沙包“嗖”的一聲，從他頭上飛了過去，沒想到正好打中他后面一個伙伴。于是，她只有下場了。接著，又見沙包從對面飛來，大家又緊張又興奮：有的早已跑得遠遠的，嘴里叫著：“來打我呀！來打我呀！”；有的來不及躲閃，一屁股坐在地上發(fā)愣，心想：“千萬不要打到我！”；有的太胖不愿跑動的，就直接趴在地上，心想：“這下可打不到我了！”……我緊緊盯著沙包不放，等它向我拋來時，我叉開雙腳，在沙包落地之前，我來了個“海底撈月”，快速地接住了沙包。我們高興得又跳又叫起來，因為剛剛下場的同伴被我們救回來了。

這時，“獵人”們可著急了，他們用了好多對付我們方法，害得我們這群“鴨子”，東躲西竄，找不到南北。操場上笑聲、尖叫聲連成一片……不知不覺上課鈴聲響了，大家輕松快樂的走進了教室。

小朋友們，丟沙包游戲好玩吧！有時間讓媽媽幫你縫一個小沙包，冬天里玩起來可暖和了。不過，丟沙包游戲雖然好玩，但是千萬要記?。翰荒苡蒙嘲蛉说念^部喲，因為頭部沒有衣服保護，會很疼的喲！

小學生喜歡的游戲作文【篇12】

我們的課間活動十分精彩，有丟沙包的，有搶椅子呀，擠面包呀，等等，但是我最喜歡玩的游戲是丟沙包。

這個游戲要三個人玩，游戲規(guī)則是中間一個人，左邊、右邊也各有一個人，左右兩旁往中間扔沙包，如果跳過去了，那就算沒淘汰，如果被沙包砸中了，就換人到中間，繼續(xù)游戲。

今天下課我和李文軒、李家桐一起玩丟沙包，第一個上場的就是我，李文軒喊：“游戲開始”，我一聽游戲開始心里不有自主地緊張期起來。還沒等我準備好，李文軒的沙包向我撲來，我奮力一跳躲過了沙包，我連忙轉(zhuǎn)身面對李佳桐，李佳桐的沙包，向我飛來，我又一次跳了過去，我開地大笑起來。李文軒看我高興的樣子，很氣憤，就悄悄地拿起沙包向我扔來，正在我得意忘形的時候，沙包很很地砸中了我的臉，我被淘汰了。游戲在歡聲笑語中繼續(xù)進行……

我喜歡丟沙包游戲，可以鍛煉人的注意力，還能鍛煉人的身體，所以我們都喜歡丟沙包。

關(guān)于游戲達人的作文700字

相信大家對于寫作文這個話題都不陌生，它是提高我們語文素養(yǎng)的重要途徑之一。而要寫優(yōu)秀的作文，則需要不斷積累素材并進行大量閱讀。那么如何培養(yǎng)寫作文的思維呢？為了滿足大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心編輯了“關(guān)于游戲達人的作文”，相信對大家一定有所幫助。

關(guān)于游戲達人的作文 篇1

撕名牌大戰(zhàn)大家一定很熟悉吧，那就是浙江衛(wèi)視的《奔跑吧兄弟！》這節(jié)目，一上就火爆了，幾乎成為了家喻戶曉的電視節(jié)目。

那么，是什么讓它那么受歡迎呢？答案有的是因為好玩，有的是感動，有的說含有深刻的道理，我同意第三者，這里面的內(nèi)容除了感人，好玩，嘉賓們雖然得了獎，但并不占為己有，而是分享，這就是深刻的道理。

多看電視，也有助于我們的生活，讓我們多看一些有意義的電視把！這也能得到知識！

昨天做完作業(yè)后還早我便騎著自行車去兜風。路過南湖公園，我無意間看見幾個大哥哥在那里玩彈珠游戲。我的心里也有點兒癢癢。我掏了掏口袋，咦？竟然有2個大頭。那些大哥哥走后，我停下了車子，走向了游戲機。我拿出一塊硬幣，塞入了硬幣口?！岸‘敗宦暋庇?個彈珠出來了。我拿起一個放入了入口。然后一拉，“嗙——”沒中！再來！又沒中！~只剩下最后一個彈珠了！怎么辦？

好吧，賭一把吧！竟然又沒中！唉。我騎著自行車失落的回家了。

游戲就是騙人的，根本不是真的。所以，我們不應(yīng)該上當啊！

大家好，我是一個穿越火線的高手，穿越火線是一個訓練反應(yīng)能力的和射擊能力的游戲，它也叫cf。我每到假期都會練習穿越火線，穿越火線里有團隊模式，挑戰(zhàn)模式，生化模式，救世主模式，終結(jié)者模式……其中，我最喜歡終結(jié)者模式。游戲開始會有22秒的防守時間，之后會隨機選出一只生化幽靈變成終結(jié)者。在終結(jié)者模式，還有幸存者可以變成幽靈獵手，4-8人是一個幸存者，8-14人是兩個幸存者，16人是三個幸存者。

我喜歡穿越火線這個游戲。

關(guān)于游戲達人的作文 篇2

玩捉迷藏游戲。

“快點藏起來??！”不知誰喊了一聲，我趕緊去尋找我的“藏身之所”了。

躲鏡子后面？不行，太被容易發(fā)現(xiàn)；藏小賣部？也不行，這里人少，一找就發(fā)現(xiàn)……

忽然，一個念頭從我腦海里閃過，我靈機一動，跑進了廁所。在里面，我清清楚楚地聽到他們找我們的腳步聲，而且越來越近。他們不會進來吧？我默默地說著。只見他們到了廁所的門口停住了腳步，東張西望一下就離開了。嘻嘻，誰讓他們是男生呢，不敢進來！此時的我雖然得意洋洋，但也已經(jīng)被這廁所的臭氣熏得暈頭轉(zhuǎn)向了。

我實在受不了這股氣味了，自己沖了出去。站在門口的他們看著我哈哈大笑，“藏在廁所里好受嗎？哈哈哈……”，他們笑個人仰馬翻。我生氣地跺著腳，“氣死我了，以后捉迷藏再也不躲到廁所去了！”

哈哈哈……

我喜歡玩的游戲有許多……但是我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲。無論在平?；蛘呤枪?jié)假日里，我都會和我的小伙伴來玩這個游戲。這次中秋，我回到老家過節(jié)，吃了飯以后，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐們在草坪上玩“老鷹捉小雞”。

爸爸當“老鷹”、媽媽當“***雞”，我和哥哥、姐姐們當“小雞”。

游戲開始了，爸爸飛快地撲向“小雞”，媽媽立刻伸開雙臂，迅速地擋住了爸爸的去路，爸爸一見此路不通，立即向左邊撲去，媽媽飛速向左擋;爸爸又向右撲去，媽媽立即向右擋。這樣經(jīng)過幾次來回地跑來跑去，由于媽媽盡心盡力地保護著我們，爸爸一只“小雞”也沒抓到。

最后，大家都累了，坐在草地上休息，我和哥哥、姐姐們還沉浸在游戲里相互議論著，只要我們同心協(xié)力、團結(jié)一致，任何困難都難不到我們。

關(guān)于游戲達人的作文 篇3

今天我們在作文課上做了一個好玩的游戲，名字叫做信息傳遞。

游戲開始了，劉老師請了幾位同學上臺做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了第一位同學，第一位同學去拍了拍第二位同學的肩膀，可是游戲規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天，終于第二位同學胸有成竹的點了點頭去拍了排第三位同學的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三位同學都沒有看清楚就做了同樣的動作給第四位同學，第四位同學有點兒丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了拍我的肩膀，想了想把五指生開，立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這么一說下面的同學都笑破了肚皮，看臺上的同學還蒙在鼓里，劉老師宣布答案，原來是蝸牛呀，我也跟著大家上了起來，自己說的好玩自己不能消嗎？大家找到更厲害了。

今天我們在這節(jié)作文課上不是學到了大道理就是知識，要么就是樂趣啦。

“咔咔咔”這是什么聲音？難不成是大老鼠在吃桌椅？哈哈，當然不是啦，讓我們一起去一探究竟吧！

原來呀，是我們班在進行嗑瓜子比賽呢！

第一輪開始了，同學們?yōu)樽约旱年犛讯佑湍?，我們第一輪上場的是牛凌薇。她不停地嗑啊嗑的，十分焦急，也終于在她的努力下為我們?nèi)〉昧藢氋F的一分。

在短暫的休息后，第二輪開始了，這次我們隊上場的是張雨含，她看著對面的劉昌澤，那眼神好像在對他示威。第二輪結(jié)束了，張雨含一個都沒嗑完整，就這么輸給了對手…

終于輪到我上場了，老師喊“3、2、1，比賽開始！”我趕忙嗑，可是沒吃到嘴里，每次都失敗嗑不出完整漂亮的瓜子，只好下場。我也為我剛剛對張雨含的不友好，感到羞愧，不應(yīng)該笑她沒有贏的。

在這次游戲中，雖然我們隊輸了，但是我明白了一個道理，做什么事情都要認真，都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能急躁。

關(guān)于游戲達人的作文 篇4

今天作文課上，老師帶來了針和線，同學們滿腹狐疑，難道老師想當個裁縫？其實呀，老師是讓我們玩穿針引線的游戲。我想：在家里，我常常幫奶奶穿針，而且每次玩的沙包，都是我自己一針一線縫的，一點沙子也沒漏。這個游戲?qū)ξ襾碚f真是張飛吃豆芽——小菜一碟??！

同學們都躍躍欲試，只見阿浩邁著六親不認的步伐走上了“戰(zhàn)場”。開始計時，阿浩果然帥不過三秒，都過去半分鐘了，依然毫無進展，急得他咬牙切齒，最后阿浩在45秒時才把線穿進針孔里。有這么難嗎？同學們開始有點打退堂鼓了。

第二個登臺的是小學，只見他昂首挺胸，邁著大步子走上了臺，站定后正了正胸前的紅領(lǐng)巾，看起來信心十足??！一上臺小學變練起了蛤蟆神功熱熱場，惹得同學們哄堂大笑。隨后他一手拿針，一手拿線，對準針孔，穿！可是數(shù)次無果，同學們的興致也一點點消失，索性都不給計時了。最后過了好久，小學終于把線穿了進去。

終于輪到我這個美男子了，我跳著太空步，霸氣側(cè)漏上了臺，撩了一下帥氣的發(fā)型，臺下驚叫連連。這次冠軍非我莫屬了！可是針線像調(diào)皮的精靈，我怎么穿也穿不進去。同學們的笑聲如刀子一樣，扎心??！我感覺額頭先是發(fā)熱，然后又變涼，手也哆嗦起來。真是把男神的臉都丟光了，無奈我只好主動棄權(quán)了。

從這個游戲中，我領(lǐng)悟出了人生道理：越是看起來簡單的事，越容易出錯，而且心急吃不了熱豆腐。

關(guān)于游戲達人的作文 篇5

我的課余生活是多姿多彩的。有時滑旱冰，有時踢足球，有時和小伙伴們一起玩游戲，而我最喜歡的就是和小伙伴們一起玩的“幽靈抓人”的游戲了。

每當悅耳的下課鈴聲響起，我們就像脫了韁的小馬一樣沖出教室，來到操場上，迅速組成團隊，玩起“幽靈抓人”的游戲。我們先用“剪刀、石頭、布”來決定出誰是“幽靈”，其他的便都是“人類”了。

游戲開始了?！坝撵`”瞪著血紅的眼睛，惡狠狠地看著我們，好像真的成了一頭好幾天都沒有抓到人類的怪獸似的，正想飽餐一頓呢！十秒倒計時開始，“人類”開始四處躲藏；十秒后，“幽靈”便如同逃出牢籠的猛獸一般向我們撲來，頓時嚇得我們驚慌失措，就像一群無頭蒼蠅一樣四處逃散?！坝撵`”見此情景更加張狂了，張牙舞爪的高聲怪叫著，一會兒左，一會兒右，一會兒快，一會兒慢，變換著不同的方向和動作，試圖來迷惑“人類”，可每次都被我們化險為夷了。俗話說的好：“智者千慮，必有一失”，說時遲，那時快，還是有一個“人類”還是不幸被“幽靈”給抓住了。

快樂的游戲，快樂的生活，給了我們快樂的童年，伴隨著我們快樂的成長。指導教師:周明

關(guān)于游戲達人的作文 篇6

記得之前老師帶領(lǐng)我們玩一個游戲叫——傳話。

老師宣布了游戲規(guī)則：每組的第一個同學上老師這里看一張紙條上的字，然后將看到的靜靜地告訴每組內(nèi)的第二個同學，第二個同學再傳給第三個同學，以此類推，最后一個同學再把聽到的寫在黑板上。老師先把我們分為紅、藍兩隊，我分在了藍隊。

傳話游戲開始了，我是我們隊排在第一個的同學，老師紙條上寫的是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬?！蔽蚁攵疾幌胂?，就傳給了第二個同學，第二個又傳給了第三個……兩組職員都傳完了，這時每組的最后一名同學都上講臺上去寫。紅隊寫的是：“呼呼呼?！倍覀冴爩懗闪耍骸皨寢尩膵寢屇棠?。”我們都哈哈大笑起來，這一局兩隊都錯了，沒有分出勝敗。

傳話游戲繼承進行中，這次是從后往前傳，后面的人偷偷的跟第二個人說，我伸長脖子也沒有聞聲，最后一個傳給我的時候我沒多久，就向前面的人問，然后再跟我說，我聽的是一頭霧水。我和紅隊的最后一名同學上去寫，這次紅隊寫的是：“小羊趕馬呼呼呼?！蔽覀兯{隊寫的是：“小羊趕一群小羊，上山碰到了狼?！蔽覀冇忠淮伍_懷大笑！

游戲結(jié)束了，老師告訴我們：“不要亂傳話，也不要輕信傳言，記住，眼見為實?！边@時，我才明白老師讓我們做游戲的用意。傳話、傳話、傳的好了對被傳話人不會有什么影響，傳的不好對被傳話人造成不好的影響，會給被傳話人帶來煩惱、麻煩或傷害，并且傳話人與被傳話人之間的感情也會因此受到影響，甚至破裂。所以人與人之間相處應(yīng)互相理解，不要隨便傳話，別人告訴你的事情，是由于相信你，否則人與人之間會失去信任，同時也由于傳話而互相猜忌，這是很不好的事情。

關(guān)于游戲達人的作文 篇7

第三節(jié)課,楊老師帶我們到操場的水泥地上滾鐵環(huán)。一開始，我滾的亂七八糟，然后，我知到了滾好鐵環(huán)的竅門，最后，我終于滾好了鐵環(huán)，我真高興!我在滾鐵環(huán)的時候，聽見了:“絲絲絲”的聲音，那是什么聲音呢?原來是鐵鉤和鐵環(huán)摩擦的聲音呀，除此之外，還有“丁丁丁”`“踏踏踏”的聲音呢!“丁丁丁”是鐵環(huán)滾動的聲音“踏踏踏”是我的腳步聲。我滾著鐵環(huán)朝前跑，小草向我微笑，大樹向我點頭，我心里美滋滋的。

滾鐵環(huán)真有趣!我好想滾一次鐵環(huán)......

我和姐姐都喜歡看電視節(jié)目－－撕名牌，一直想模仿節(jié)目里的名星玩一回撕名牌。所以我和姐姐一直纏著爸爸給我們買名牌，終于爸爸答應(yīng)了，在網(wǎng)上給我們買了。

今天我和姐姐一直都在焦急等待爸爸下班，因為我們買的名牌到貨了，就等爸爸回來帶給我們。終于聽到爸爸的敲門聲音，我和姐姐敢緊跑過去開門，只見爸爸手上拿著兩個包裹，我急不可耐地一把搶了過來，迅速打開，拿出里面的名牌，寫上自己的名字和其它一些名詞，就和姐姐玩了起來，讓我失望的是，這個名牌好象和電視里的不一樣，需要用雙面膠才能貼在衣服上，使用幾次后就開始變得不粘了，雖然不是太好，但我還是和姐姐玩的不亦樂乎，畢竟我們能象名星一樣玩一回名牌了！

下次一定要讓爸爸給我們買更好的名牌，我就能寫出更好的日記給大家看了！

關(guān)于游戲達人的作文 篇8

那天晚上，我到朋友家去吃飯。飯后，她問：“我們玩啥呢？”我和她都沉默了。正當我們愁眉不展時，她開口道：“我們來玩捉迷藏吧，你藏，我找?！蔽彝饬?。

游戲開始了，我迅速藏到了衣柜里，用衣服將自己蓋住，再把門輕輕掩上，她肯定找不到我。我暗暗得意。

果然，三分鐘后她也沒有把衣柜的門打開。一分鐘后，我等不及了，左邊是***媽的大衣，右邊是她爸爸的外套，人夾在中間，非常的熱。更可怕的是，衣柜里很悶，我都快窒息了。我不得已就出來了，她馬上就發(fā)現(xiàn)我了。

那次的捉迷藏我至今難忘。

今天發(fā)生了一件令我有開心又遺憾的事。

事情是這樣的：今天上午第四節(jié)課時老師帶我們玩了會兒“蘿卜蹲”（單人淘汰賽），（昨天老師答應(yīng)和我們“玩蘿卜蹲”的）可惜我的腿有點疼，所以不能參加比賽，只好在旁邊“望賽興嘆”了。游戲開始了，孫x說，孫x蹲孫x蹲，孫x蹲完——張xx蹲……先不看場內(nèi)，場外的男生逐漸多了起來，女生也就只有我一個。正在玩的或看的正開心時，老師突然宣布游戲結(jié)束，要上新課時，同學們都垂頭喪氣的。

雖然今天我的腿有點疼，但我還是很高興。

關(guān)于游戲達人的作文 篇9

我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時，老師還和我玩了一個有關(guān)數(shù)學的小游戲呢！

老師在紙上寫下了“1”和“2”這兩個數(shù)字，和我說道：“張可，我們來玩?zhèn)€游戲。我們兩個互報‘1’、‘2’，看誰先報到這些數(shù)字加起來是10。你先報?！蔽衣牶笮南耄哼@還不簡單？

“1.”我報道。

“2.”老師回答道。

…………

“2.”老師報道，“我贏了。張可，你輸了哦?！?/p>

我輸了后覺得有些不服，就又和老師來了好幾次，但卻是我輸?shù)枚?，老師輸?shù)蒙?。咦，這是為什么呢？我向老師提出了這個疑問。

“呵呵，是這樣的。如果你先報了1，我報了2，那么加起來就等于3；你報2，我報1，加起來等于6。此時，你報1，等于7，我報2等于9，你再報1就是10。這是你先報贏了。假設(shè)還是你先報，報了2，我報1，你報2，我報1，你報2，我報1，加起來等于10。我贏了。這個游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。

哦，原來是這樣??！這數(shù)學還真是無處不在呀！我和老師玩一個小游戲都用到了數(shù)學呢！

關(guān)于游戲達人的作文 篇10

在今天的作文課上，老師給我們畫了一個漂亮的小姑娘。

這個小姑娘，長著一頭金黃的波浪似的長發(fā)，頭發(fā)上戴著一個小小的蝴蝶結(jié)，兩只烏黑烏黑的大眼睛上面長著一條條柳葉般的眉毛，一對瓜子臉下面有一個小小的嘴巴，嘴的兩旁長著一對小酒窩?？墒?，讓人奇怪的是，他居然沒有鼻子。

這時，老師宣布：“現(xiàn)在讓我們來畫鼻子!”大家聽了，頓時高興地跳了起來。

老師問：“誰第一個來?”有3個男生舉手，老師決定讓他們石頭剪子布定輸贏。終于，第一個上場的是小明。

老師先用了一條黃色的紗巾蒙住了他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)五圈。這時，小明走著走著，突然撞到了老師的粉筆盒，指揮官趕緊叫他向哪個方向走。不一會兒，他走到了墻的外層，有一個搗蛋鬼告訴他可以畫了，他就開始畫了?？墒?，當他摘下紗巾一看，他竟然畫到了墻上。頓時，全班同學都哈哈大笑，小明也笑了。

終于輪到我上場了，老師拿起紗巾蒙在我的眼睛上。頓時，我感覺眼前一片漆黑。我走著走著，突然摸到了一個地方，我以為這是黑板，就在它的一個地方畫上了鼻子。但是，當我摘下紗巾一瞧，鼻子是畫在黑板上了，可是，我卻畫到了小姑娘的頭發(fā)上。這時，同學們笑得接上不接下氣的，我自己也笑了。

今天的游戲真有趣，真希望每節(jié)作文課都這樣上!

電腦游戲作文

為了您的最大利益我們特別編輯了這篇“電腦游戲作文”。作文是我們語文學習的一個重要環(huán)節(jié)，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。感謝您對我們的支持希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

電腦游戲作文【篇1】

我的愛好有很多，比如：騎自行車、玩游戲機、上QQ聊天……其中，我最喜歡玩電腦游戲！

我十分喜歡玩電腦游戲，最喜歡玩的電腦游戲分別是：《口袋精靈2》和《天書奇談》了。每次上電腦課時，我就偷偷打開這些游戲，玩?zhèn)€痛快。

在家時，只要我的作業(yè)做好了，作文也打好了，我就正大光明地玩，比偷偷摸摸地玩好多了！

這些游戲的等級也很高，比如：《口袋精靈2》土波姆王30級、仙宮玉兔27級、雷光鼠25級、波波姆20級、波納姆15級，《天書奇談》人物26級，寵物26級。這兩個游戲的等級加起來居然有169級呢！真強??！假如有人說讓我一年都不玩電腦游戲，我肯定堅持不了的！因為我太喜歡玩電腦游戲了，連天塌了我也沒有反應(yīng)！

我真想把電腦游戲的等級一下子升到100級或者是100級以上這樣我就可以“稱霸武林”了！

我喜歡玩電腦游戲！因為有一些電腦游戲可以讓我們學到有的知識，還可以讓我們的學習更愉快！

電腦游戲作文【篇2】

我的哥哥是一個電腦迷，放學后哥哥就直奔電腦桌。迫不及待的打開電腦，嘴里還不停的說：“快上線，快上線！”原來哥哥是要玩游戲。

游戲開始了，哥哥玩的`很著迷。他直勾勾地盯著屏幕，一邊手忙腳亂地按鍵盤，一邊大呼小叫，即專注又激動。如果他打輸了，就會自我解嘲的說：“純屬失誤?！比绻A了，就會歡天喜地的說：“耶！萬歲！”然后得意地繼續(xù)打下一輪。

看著哥哥興奮的樣子，我真想對哥哥說：“請遠離電腦游戲吧！它會使你的眼睛受到損壞，更會讓你沉迷其中，學習退步?！?/p>

我對哥哥說了，可他就是不聽我的勸告，我決定等哥哥不玩電腦的時候，當一回老師，給哥哥上一堂課。我想給哥哥說：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蓖陼r期的辛勤汗水，才能換來成年之后的累累碩果。

電腦游戲作文【篇3】

在學校里讀書的每個同學，大概都玩過電腦游戲吧！可是你們知不知道，電腦游戲是玩不得的呀！不信？那我就給你們看看我玩電腦游戲的“悲事”吧！

星期六，媽媽去上班了，爸爸也去上班了。我一個人閑著無聊，就玩起電腦游戲來。一打開電腦游戲，我就被吸引信了。我玩的游戲一個、二個、三個……游戲玩的越來越多，我就越來越興奮。最后，從前一點也不愛玩游戲的我，變成了愛玩游戲如愛性命一樣的我。這時，媽媽下班回來了，我卻一點也沒有感覺到，因此被媽媽給狠狠地批抨了一頓。

下個星期六，我吸取了上星期的教訓，把聲音關(guān)的小小的，并時刻注意著開門的聲音。這次是沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，可是我的學習成績直線下降，因為我每次做作業(yè)的時候，心思全在電腦上，作業(yè)也馬馬虎虎地做完。

電腦游戲玩不得呀！一玩，就玩上了癮，真是危害無窮??！

電腦游戲作文【篇4】

要說我最愛玩的電腦游戲,那就非莫“穿越火線”屬了。雖然我才剛開始學著玩，也僅僅玩過了其中的4個模式，只用過3種武器。

我聽說這個游戲是因為最近我的同學都玩這個，他們都說這個游戲好玩，所以我也下載了一個，下載安裝完成后我就去玩了，因為我是新手，所以我先進入了新手訓練營，入營以后的第一個訓練任務(wù)就是射擊，要使用買角色時送的M16射擊4個紅圈的目標，這個任務(wù)好容易完成，只要把屏幕上的準星對準那紅圈點四下鼠標就可以了。接下來是訓練操縱人物運動，這次要使用的是鍵盤上的WASD四個按鍵，分別是前進、后退、向左、向右行動。還有幾個鍵可以讓你的角色下蹲、跳躍前進或者小心翼翼地緩慢前進。

除了基礎(chǔ)的M16，我還用過P90和AWM，P90屬于沖鋒槍，每次上膛有50顆子彈，而AWM是一種狙擊槍，只有10發(fā)子彈，不過他的威力很大，可以一槍致命，準星也很準，所以我把它放到背包里帶在身邊。

團隊競賽模式是大家分為潛伏者和保衛(wèi)者兩個隊伍對打，然后等預定的時間到了或者死亡人數(shù)夠了就會結(jié)束。

個人競賽模式是每個人自己就是一隊，互相打。

生化模式是開始時有一個人會變成生化幽靈，然后要是他把大家都感染了，那他勝利，而如果其他人發(fā)現(xiàn)他把他打死了，那人類獲勝。

幽靈模式是潛伏者停下來時會隱身，但移動時不行，只能用刀，或者安裝炸彈C4，而對手保衛(wèi)者卻不會隱身，可以用槍，也可以拆除C4。只要潛伏者殺死所有的保衛(wèi)者或者把預設(shè)的兩個地方點或點引爆就贏了。保衛(wèi)者的勝利條件是殺死所有的潛伏者或者拆除一個C4。

穿越火線真好玩。

電腦游戲作文【篇5】

在現(xiàn)代，幾乎每一個青少年都會玩游戲。每當他們不開心的時候，他們就會上網(wǎng)來放松身心。到底玩電腦對青少年有怎么樣的影響呢？就讓我在以下的段落給你講解一下吧！

電腦游戲大概分為三種，分別是教育游戲，益智游戲，和動作游戲。教育游戲能夠在娛樂的同時讓用者學習到一些知識，例如計算游戲，每當你答對了一題題目，你就能獲得在游戲的一些獎勵，讓用者對學習產(chǎn)生興趣。益智游戲也能夠令用者得益，可是與教育游戲不同的是益智游戲不能令用者學習知識，可是他們會令用者動腦筋，令用者玩游戲的同時能夠鍛煉腦袋，一舉兩得。最后是動作游戲。動作游戲很少會令用者得益，可是他們都是最多人喜歡的游戲。有一些動作游戲是暴力游戲，玩多了會令沒有自制能力的用者慢慢地學壞，所以我們應(yīng)該遠離這些游戲。有一些動作游戲不會對用者帶成很大的正面和負面影響，可是玩多了仍然會令用者上癮，所以我們不能夠玩太多的.動作游戲。

很多人都以為益智游戲和教育游戲沒有負面影響，便每時每刻都玩這些游戲，其實這是不對的。玩得太多電腦游戲不但會令我們的眼睛受損，而且也會讓我們上癮，所以無論我們哪種游戲都要適可而止??！

電腦游戲作文【篇6】

今天中午，姐姐打電話讓我和媽媽去他家。

到了那里，姐姐對我說：“讓他們大人打牌，我們玩電腦游戲?！钡搅私憬愕姆块g，看到姐姐和哥哥們已在玩電腦上的“開寶箱”游戲。游戲是這樣玩的，那上面有好多寶箱，每個寶箱內(nèi)都有不同的錢幣，有金幣有銀幣，金幣有100元的，

50元的，銀幣只有10元的，那里面還有一個包箱里面有一個炸彈，誰點到炸彈那么它的金幣就沒有了，這個游戲也就結(jié)束了。

我和哥哥先玩，，一會兒，我的金幣已經(jīng)到了上千元了，我一不小心點到了炸彈，我的金幣就全部消失了。輪到姐姐和哥哥玩了，不到一會兒哥哥也點到了炸彈，他的金幣也消失了。從這個游戲中我知道了世上沒有不勞而獲的東西，只有勤勞才能創(chuàng)造財富。

電腦游戲作文【篇7】

玩坦克游戲不僅可以鍛煉你的協(xié)調(diào)能力，而且可以鍛煉你的反應(yīng)能力。

自從我家買上電腦，每個雙休日，我都要和媽媽玩雙人坦克游戲。今天我們又開始玩了，我是綠坦克，媽媽是黃坦克，我們倆每人有四個坦克，戰(zhàn)斗終于打響了，我的綠坦克像箭一樣沖向了戰(zhàn)場，我讓媽媽掩護，只聽噼里啪啦，敵人的坦克一輛接一輛的被消滅，看我的綠坦克多威風呀！剛一驕傲，就被別人的坦克打死了，喪失了一條生命，這下我可生氣了，告訴媽媽守好老窩，我追著那輛帶滑輪的紅色坦克去打，它好像和我捉迷藏，我到上面，它趕快跑到下面，就這樣，幾個來回都沒打著，于是我采取了其它的辦法，我守株待兔，把坦克開到中間正對老窩的地方，眼看它要下去了，我趕快把墻戳了個洞，從后面襲擊，一炮就把它打死了，又出來個救命坦克，我以最快的速度吃掉它，哈哈我又成了四輛坦克，并且過了關(guān)，我比媽媽的分數(shù)高好多，媽媽直夸我干的好。

不知不覺已經(jīng)一個多小時過去了，媽媽讓我休息，我真有點戀戀不舍，媽媽好像看出了我的心思，便告訴我下個星期繼續(xù)合作，我雖然離開了，但還是有點回味無窮。

電腦游戲作文【篇8】

我是一個只玩狙滴玩家，機槍一點不會，直接被中士他們虐滴對象，很慚愧。但值得驕傲滴是我擅長滴狙，我自認為我現(xiàn)在滴軍銜和我滴技術(shù)已經(jīng)是成正比了。因為和中尉、上尉對狙，我贏滴幾率還是很大滴，而且一點也感覺不到壓力，我想這就是我玩CF兩年所成長起來滴覺悟吧？

最開始玩CF滴時候，我就很清楚自己為什么而玩？因為我迷戀狙擊！

一開始我從一個連開雙鏡都不會滴新手，一個連鼠標速度、狙鏡速度都不會調(diào)的新手，到現(xiàn)在，能在爆破中成為一個起決定性滴狙擊手，其中滴過程其實感覺很枯燥，很難熬，那種被別人虐到無力還手滴感覺，相信大多數(shù)人能體會得到吧？也因此驗證了一句話——"高手是在被虐中成長起來滴"

雖然我現(xiàn)在算不上一個高手，但也能在跟對手較量中變得輕松、隨機應(yīng)變，這也是一種成就吧？

新手時，我跟那些狙擊高手，不斷滴挑戰(zhàn)，有時被打到簡直活生生一活靶子，N回覺得自己沒有玩狙滴天賦，自己太笨，反應(yīng)太慢，想改玩機槍。但我堅持下來了，我心里有一個堅持滴理由："要是因為現(xiàn)在這么點挫折就輕言放棄了，那玩機槍還是一樣滴結(jié)果；我就不信我被虐1000次，甚至更多，我還是會停留在現(xiàn)在這個階段。"每次跟對手對一回狙，我都很細心的找出自己輸?shù)舻卧?，是速度不夠？還是反應(yīng)遲鈍？每一次對狙我都在提升，每一次被虐我都在成長。給了我足夠滴信心是，我漸漸能穩(wěn)贏我們戰(zhàn)隊曾經(jīng)那些狙擊高手了，他們曾經(jīng)都能輕而易舉滴贏我，現(xiàn)在角色互換了，他們說跟我對狙感到有壓力了。在爆破中逐漸變成了他們眼中滴"GB"而被T出去，才發(fā)覺，我所有滴堅持都是有意義滴，我正在不斷提升……

到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在和高手們玩爆破時，能第一時間解決掉中門滴狙擊手，能在最后只身一人滴時候還有著很大滅隊滴幾率；能在和那些高手對狙滴時候能穩(wěn)操勝券，就算輸也能輸?shù)镁?，能讓別人在和自己對狙滴時候感到壓力……從新手到現(xiàn)在，能不能算是跨出了一大步呢？然而過程是枯燥滴，小小滴成就后面也承受了一些辛酸。

其實生活也如游戲，當你從一個懵懂少年變成一個事業(yè)有成滴人，別人看到了你滴輝煌，也只有你自己才曉得其中滴過程，曾經(jīng)遭受了多少次挫折？多少次戰(zhàn)勝了想放棄滴念頭？多少次滴爬起才從蛻變成一個生活中滴高手？成功需要從泥濘中爬起來，高手也要從低谷攀爬，是挫折成就了現(xiàn)在的你。

拼句游戲作文

把生活寫進作文是非常正常的，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，到底怎樣才能寫好作文？由此，有請你讀一下以下的“拼句游戲作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

拼句游戲作文【篇1】

今天，老師說：我們來玩拼句游戲。頓時，我班尖叫了起來，有的用手做成V字形舉在空中；有的激動地擊掌；還有的興奮地用手拍著桌子。

老師讓我們準備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫名字二組寫在什么地方三組寫怎么樣地四組寫干什么。

游戲開始了。老師從每組選了一個代表。第一組的代表說：梅蘭芳；第二組的說：草原上；第三組的說：開心地；第四組的說：吃仙人掌，連起來就是：梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？哈哈逗得同學們笑得前仰后合。

后面還有更好笑的。第一組的說：大耳朵圖圖；第二組的說：在天堂；第三組的說：偷偷地；第四組說：跳繩，連起來就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時，有的同學笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。

今天我過得很開心。同時，我也認識到用詞的重要性。

拼句游戲作文【篇2】

今天，我們在習作課上完了一個很好玩的游戲一一拼句游戲。

老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫＂誰＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂干什么＂。

寫完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學，每人選出三張紙片，就開始拼句了。

游戲進行得很順利，其中有一個同學說道：“滿勃遠在考場上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時同學們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學說：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學說到自己的，而且句子很好笑的，都會很生氣，但這又能怪誰呢，這只是個游戲而已。哎呀，又要開始了，只見上臺的同學說：“胖胖的爸爸在校園建花果山?！蔽覀冾D時哄堂大笑，上臺的同學也是笑著下來的，我們的學校真是一個“笑園”。

拼句游戲讓我們知道平時說話和寫作的時要注意語句的搭配，如果搭配不好的話，就會鬧出大笑話來！

拼句游戲作文【篇3】

禮拜天上午，我們在幸運星培訓中央開展了一項非常有趣的流動——拼句游戲。

首先老師向我們公布了游戲規(guī)則：老師把我們分成四組，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“在干什么”。

很快我們就開始書寫了，同學們有的提筆就寫，有的冥思苦想，有的左顧右盼不知應(yīng)該寫什么。過了一會，同學們都按時完成了，并且將紙條交給了老師。

十分鐘后，老師把交上去的紙條拿起來開始拼句，老師拼的句子太可笑了，如“母雞在長江里呆呆地跳繩”，“彭帥東在地底下笨笨地造作業(yè)”，“狼狗在森林里怕死地打游戲”，聽了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更可笑的呢，如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”，“蟲子在屋子里高興地睡覺”等等，這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼淚都流出來了，有的哈哈大笑，有的笑著趴在桌子捶桌子。

時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就放學了，但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂的時光。

通過有趣的拼句流動，我明白了一個道理，用詞要正確，搭配要公道，否則就要鬧笑話了。

拼句游戲作文【篇4】

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室里傳了出來，這是怎么了？原來是我們在玩拼句游戲。

星期六下午，我早早地來到了教室，等同學們到齊后，老師從門口不慌不忙地走進了教室，說：“今天，我們來玩拼句游戲，大家從本子上撕下一張紙?！蔽覀兯汉煤?，老師又說：“把紙分成四份，現(xiàn)在講游戲規(guī)則，同學們分為四組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎樣，第四組寫干什么?！蔽揖褪且唤M的唯一成員，雖然我只有一個人，但我依舊以豐富的想象力，想出各種奇特的人名來。

我們在寫的時候，有些人抓耳撓腮，不知道寫什么；有些人遲疑片刻，又飛快地寫起來；有些人并不思考，果斷地寫出各種事件。

終于寫好了，放好字條后，我們開始抽了，用抽出來的紙條組句。有人一看自己的句子，哈哈大笑起來，我則被自己的句子逗得前俯后仰：“杰克奧特曼在樹上可憐地談戀愛?！钡詈眯Φ木褪恰疤焓乖趤嗰R遜河激動地打自己的屁股”這句話了。大家聽了這句話，有的笑著說：“我的肚子好痛??！”有的從椅子上翻了下來，有的都笑得趴在了桌子上……

快樂的時光總是短暫的，不知不覺就下課了，老師說：“這次游戲不只是好玩，是為了告訴大家：要注意詞語的搭配，如果胡亂地用詞組句會鬧笑話的?！?/p>

拼句游戲作文【篇5】

“哈哈”咦？這是哪里的聲音？哦，原來是一群學生在玩拼句游戲。

游戲的規(guī)則是第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么樣的心情，第四組寫在干什么。

聽完老師的游戲規(guī)則，同學們提筆就寫，有的同學思考了一會兒，然后再寫。我寫的是人物名字，說出來能讓你笑得肚子疼，沒錯，它就是閻王爺。開始拼了，第一句是“閻王爺在操場上開心的唱歌?！庇珠_始拼了，這一句更好笑“易烊千璽在廁所里嚎啕大哭地吃炸雞腿?！惫?，有些同學都笑得開始求饒了，再讀就笑死人了，結(jié)果老師又開始拼了，“火腿腸在地獄里開心地跳舞?！薄暗消悷岚驮谵k公室里悲痛欲絕地大小便?！?/p>

這個游戲真的太好玩了！

三年級小河2班吳恒瑞

拼句游戲作文【篇6】

丁零零伴著上課的鈴聲響起，我們再次來到了這個熟悉的班級作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。

老師問我們拼句是什么意思，有的說是把兩句話合并成一句話；有的說把幾句話合并成一段話；還有的說是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說都不是，是把什么時候，誰，在哪里，干什么四種類型的短語合起來拼成一句話。

游戲開始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什么時候，第二組寫誰，第三組寫在哪里，最后一組寫干什么。老師要求每一個短語里必須有一個形容詞或數(shù)量詞。有的同學立刻寫在了紙上，有的同學愁眉苦臉正在思考，有的同學托著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪里，我寫了三句短語分別是：在風光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河里。

寫完后，就開始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個溫暖的春天，可愛的小朋友們在風光綺麗的桂林快樂地游玩。我覺得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學們響起了熱烈的掌聲。

當輪到俞正陽那排時，簡直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍的天空中歡快地游來游去。同學們聽了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多么悠閑??！

同學們的笑聲還沒有停下來，下一排的同學又念了起來：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學們聽了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。

這時，老師問我們：通過這個游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當。

這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。

拼句游戲作文【篇7】

今天，朋友來我家玩。我們聊了一會兒天，到樓下去遛狗，上來一看10點鐘的還沒到。可是，沒有可以玩的東西了。我就想玩游戲，玩什么呢？我左思右想，突然想到了拼字游戲，朋友們都說這個游戲應(yīng)該很好玩，我們就開始了。

我把人分成了4組，又裁剪了很多張紙，讓第一組的人寫我們所有人的名字和，第二組同學寫“在哪里”，第三組同學寫“怎樣的”，第四組同學寫“干什么”。等他們寫好后，我收上來，把4組寫的詞語分開放。 游戲正式開始，我先抽4張紙，用里面的詞語一拼，變成了“小靈在濟南快樂的打籃球”，“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣，接下來她上來抽，再拼“周杰倫在江山開心的上學”。大家笑得更厲害了，小王問“周杰倫都這么大了怎么還要上學呢！”為了保持秩序，我叫大家安靜下來。接著，小王上去抽，他對我說：“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來“劉詩思在重慶開心的和明星約會！”“哇哇～～”小靈說：“哈哈罪有應(yīng)得?！毙⊥跤终f：“你不怕有狗仔隊嗎？是哪位明星??！是你的偶像嗎？哈哈！”我臉紅了，紅的跟大蘋果似的。往往沉默不出聲的宇飛說話了：“你們在無視我嗎？我也想上去抽一抽，看看誰這么倒霉？”

我想只有小王沒被抽到，這次肯定是他！“女神姐姐劉詩思在上海興奮的見楊穎?！钡姑?，我到底被寫了幾次？女神姐姐是誰寫的？我真腦火?！肮?！”“可憐滴‘女神姐姐劉詩思’呀你也太火了兩次見明星??！”……

這個游戲太好玩了,你們也可以試試哦！

游戲小學作文

寫作是一種敘述事物和感情的方式，通過寫作文可以釋放我們的學習壓力，我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。你一般寫作文都是從什么地方寫起的呢？也許以下內(nèi)容“游戲小學作文”合你胃口！建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

游戲小學作文【篇1】

“盲人”摸人？聽起來還挺好玩的吧！接下來我就帶大家一起去感觸感染、感觸感染！

游戲規(guī)則：用雙層紅圍巾蒙住一個小朋友的“盲人”的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，被蒙住的同學然后就可以開始到處摸人啦！摸到的同學還得猜猜他是誰？要是猜不出來，那可就慘了!哈哈，一定很逗人。

“幸運”的我也當了一回“盲人”。游戲開始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學們給捉住。我一會兒跑到東，一會兒跑到西，咦？真希奇，怎么一個也抓不著？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口吻，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰呢？我怎么也猜不出來，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來我要前功盡棄了。真倒霉呀！

我最“倒霉”的一次比這個更慘

輪到吳子龍同學當“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個人也沒抓著，后來，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺興奮呢，認為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著頭皮在同學眼前學鴨子走路和至公雞叫，大家都樂得哈哈大笑！

我發(fā)現(xiàn)這個“盲人”摸人的游戲?qū)嵲诓⒉浑y，只要蒙眼睛的時候看緊一個人來抓，他們看我誠實，良多同學都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不外我仍是非常喜歡玩這個“盲人”摸人的游戲。

實在在以前放暑假的時候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過“盲人”摸人的游戲，始終覺得這個游戲太好玩了！

游戲小學作文【篇2】

今天晚上，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。

老師把我們分成六個小組，每個小組選出一個代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著下一位同學的耳朵輕輕地說，就這樣，一個接著一個往下傳，傳到了最后的一個同學，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。

接著，老師宣布了尺度謎底：學習語文就是學習怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細心說話就是學習的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字，會寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。

最有趣的是第三句，老師的尺度謎底是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子?！笨墒堑谒慕M寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。

通過這個傳話游戲，我懂得了專心記，仔細聽，明白說，才能把事情辦好。

游戲小學作文【篇3】

今天，老師拿出許多五彩繽紛的小紙條。我們在想：要做什么呢?有的說：“要把愿望寫在紙條上?！庇械恼f：“要把特征寫在上面，不寫名字。”老師卻說：“不是不是，我們要玩轉(zhuǎn)紙條?！笔紫龋蠋熛駡F長一樣下了個命令：“先用3張紙做一樣東西，時間為5分鐘?！钡谝粋€被徐老師看上的是張佳樂，他的作品是“奧運三環(huán)”，老師又加了個“佳樂牌”，逗得大家哈哈大笑。這時，老師來到我的身邊，把我的戰(zhàn)車放在了上面，我心想：假如老師也把我的戰(zhàn)車加一個“楊晨牌”，這樣不知道有多好玩呢!

“拋紙條啦!”老師的話音剛落，大家一下就把紙條扔飛，我一瞧，和婚禮的現(xiàn)場一模一樣，好熱鬧!可是終極，紙條像飛累的小鳥一樣落在了地上。

今天這堂課好好玩啊!

游戲小學作文【篇4】

禮拜六的早上，我來到教室，老師拿出了一個神奇的盒子。她打開了盒子，我大吃一驚，盒子里裝了絢麗多彩的紙條。我的心整理時起了疑問，心想：”這么好看的紙條要怎么玩呢?”原來，老師讓我們折紙條，老師折的時候我一直嘆息，我偷偷瞄了我同桌的作品，啊!原來她做的是”彩色蝴蝶結(jié)”。她的作品帶給我了一個新的靈感。我也開始動手了，折著折著，我的作品完成了。我對自己的作品很滿意。我又看了看旁邊同學的作品，"蜘蛛腕表"，小臺燈......

這時候，老師忽然大叫了起來：“拋紙條!”她這一喊，教室里一下子熱鬧了起來。可是我不敢使勁，由于我怕拋丟了，我只輕輕地拋了出去。這些不惹人注目的小紙條，給我們帶來了不少快樂。

游戲小學作文【篇5】

今天，我和我們班的同學們吃好中午飯，去了操場玩“摸瞎子”的游戲。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰來摸人，結(jié)果王佳晨中了“頭等獎”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來摸我們，她那搖搖晃晃的樣子，像一只唐老鴨，逗得我們捧腹大笑。

游戲開始了，大家各自散開。有的蹲著，有的屏住呼吸，有些膽大的人，躲在王佳晨的后面，王佳晨左摸不到，右也摸不到，臉上都有汗了，她一下子急了用了必殺技——爬爬功。好不容易抓到了一只腳，一抱卻是根柱子。我們都笑了，循著聲音我的笑聲最大，她把我抓住了。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎么樣，我抓到你了！”

唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前一片漆黑，他們有些人在笑著拍手，哈哈！劉馨遙笑的很大聲我就偷偷跟在劉馨遙后面，這時，劉馨遙在和別人講話，我一下子抓住了劉馨遙，這下，我得意了……

這個游戲令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡興而歸。一想起這個游戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！

游戲小學作文【篇6】

今天，沃老師家來了一個小弟弟陪我一起寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我倆就玩起了語文小游戲。

游戲可真好玩！我打開游戲目錄，一眼選中了“膽小豬打針”。打針？還跟語文有關(guān)？看了“幫助”才得知，原來是找出病句錯的原因。

游戲開始了，一只粉色的、胖胖的小豬走了出來，還露出了光屁股，意思好像病了要打針，怎么辦呢。這是小豬展開一張病歷單：“一周的夏令營生活的豐富多彩，真是讓人一言難盡”。我一讀，句子錯了，怎么是“一言難盡”呢，應(yīng)該是“回味無窮”，我馬上選了搭配不當?shù)乃幩粋€可愛的小女孩馬上抽取了藥水要給小豬打針。小豬一看要打針，就拼命地跑，我連忙移動著鼠標，追擊小豬。小豬跑了好一個來回，終于被我打到了。“哈哈”小豬打了藥水病竟然好了，回頭笑著跟小女孩握握手。

第二題我沒注意就瞎蒙了一個，結(jié)果卻蒙對了“噢，耶！”到了第三題：“在聯(lián)歡會上我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！保矣蛛S便選了個“前后矛盾”，拿起針筒追著小豬打，“哇”打到了。“痛啊”小豬痛苦地叫了起來，隨手拿起一個大錘子向我砸來。這就是瞎蒙的后果，只剩下一個生命了，我再也不敢怠慢了，認真思考每一題錯誤的原因，時間到，十道題，錯了2次，只有800分，不過我還是贏了，小豬高興地咧開嘴笑了，病也全愈了。

第二次，我玩了“虎口拔牙”。開始了，我的前面出現(xiàn)了一只大老虎，嘴上有根骨頭，骨頭上有題目，“植物與哪個詞語搭配更確切？”牙上還有字供我選擇的三個詞語：“觀察、觀賞、欣賞”我當然選擇“觀賞”，一個大鉗子就把老虎的牙拔了下來，大老虎就抱著臉哈哈大笑。這一次一個也沒錯，就勝利了！小弟弟看著我玩得這么有趣，迫不及待地也想玩。

小弟弟打開二年級選擇的目錄，點擊了“小壁虎的尾巴”的游戲。屏幕上突然出現(xiàn)了一條蛇，怎么冒出的不是小壁虎嗎？原來是蛇咬斷了小壁虎的尾巴。當小弟弟做到“日月潭的是一個”題目，讓我回憶起二年級的課文《美麗的日月潭》。這些題目，我很輕松地幫小弟弟搞定，最后小弟弟也贏了，他甜甜地笑了！

語文小游戲真好玩！

游戲小學作文【篇7】

20xx年，我早上剛起床，機器人為我穿上了睡衣，遞上了早餐。我匆匆吃完便來到了電腦房，開啟了電腦，便打開了游戲。

一道光把我吸入了電腦里面，我進了“奧奇?zhèn)髡f”，便換上一身帥氣的服裝，隨身帶著“神跡五王”便去了“黃金沙灘”，給它們游泳升級。今天的沙灘真美?。〗鹕纳匙釉陉柟獾恼丈湎麻W閃發(fā)光。海浪像淘氣的孩子拍打著沙灘。

我嫌游泳升級太慢，于是我用鉆石買了五個滿級經(jīng)驗果讓它們吃了下去，它們立刻變成了終極形態(tài)。我?guī)е鼈內(nèi)ヌ魬?zhàn)沙之王者——洛薩。戰(zhàn)斗開始了！戰(zhàn)場上燃燒著熊熊烈火，飛沙走石。就在我快要捕捉到它的時候，突然遠方傳來一聲呼喊：“兒子！你去哪兒了！”我立刻跳出了游戲，我就去找媽媽了。

游戲小學作文【篇8】

年華一點一點逝去，我看著，它在我的掌心里翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下永不消失的痕跡和似水流年的溫柔。-----題記

人生就像游戲，我們每個人都在游戲人生。

誠信是什么？我無從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過完了十五年的青春歲月。

他們經(jīng)常說我總是長不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無法言語的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長大。

那天，我輕車熟路的走到攤前，照例把錢付了之后拿了好多竹子做的圈。可狀態(tài)似乎不是很好，扔了那么多圈，一個都沒中。我懊惱了。此時手中只剩下最后一個圈了，我小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把圈向離我最近的水晶球發(fā)動了進攻，那個瞬間，我提起了心，滿懷期待地盯著它?？粗D(zhuǎn)、落下，我的心也跟著落下了。

眼角瞥向其他，攤主是個溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒有注意我。于是我的自私心理開始作祟：那個圈只差一點就能套到水晶球，如果。。。我想著，腳也不自覺的跨過地上的紅線，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準確地落在了球上。

出乎意料的是，我并沒有想象中的喜悅，反而覺得，心增加了負重感。我回過頭，發(fā)現(xiàn)女攤主正看著我。臉頰突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個水晶球遞給了我：‘‘恭喜你！’‘正當我覺得松了一口氣時，她又加了一句：’‘這是是個小游戲，不是么？“我知道她還有一句話沒說：又何必為了這樣的游戲，出賣自己的靈魂？

我最終沒有收下那個水晶球。因為那個女攤主教會了我兩個字：誠信。

我學會了誠信。