世界讀書日中班教案

世界讀書日中班教案3篇。

幼兒教師教育網(wǎng)向大家提供了世界讀書日中班教案。老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。寫好教案，課堂教學(xué)更有效。希望本文能夠幫助到大家！

世界讀書日中班教案【篇1】

活動目標(biāo)

一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

活動準(zhǔn)備

一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長明確召開主題班會的意義。

二、學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。

四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動總結(jié)。

七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

活動前的話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

二、介紹書目

1、主持人的話：

2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

三、活動總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅，

因?yàn)槭亲x書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結(jié)。

3、班主任陳老師總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書；同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！

4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼?！贰ⅰ读瞬黄鸬?狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四、活動延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

世界讀書日中班教案【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第xx屆閱讀節(jié)活動”。閱讀節(jié)活動，旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動，激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣，使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂。同時(shí)，也希望通過本次活動，能夠進(jìn)一步凸顯我園語言教育的課程特色，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步提高幼兒運(yùn)用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。

二、活動主題：

“經(jīng)典陪伴童年，‘悅’讀潤澤成長”

三、參加對象：

中心幼兒園全體幼兒、家長和教師

四、活動內(nèi)容

第一階段：策劃啟動階段（12月1日——12月10日）

1．制定讀書節(jié)活動方案。

2．營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。

（1）重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)班級讀書角---營造班級閱讀氛圍，開展“好書推薦”活動。

（2）向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報(bào)，橫幅等。

（3）拓展親子閱讀空間，利用幼兒園二樓長廊布置成圖書大區(qū)域，供親子閱讀。

（4）利用來園、午睡起床、離園等時(shí)間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

3．舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校園的'濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

第二階段：組織實(shí)施階段（12月11日——12月25日）

（一）教師讀書活動

1．根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。

2．開展一次教師讀書體會沙龍。

3．讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。

4．利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

5．30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述，結(jié)合經(jīng)典繪本進(jìn)行講述。

6．30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書，制作出獨(dú)具創(chuàng)意的繪本小書。

（二）教師經(jīng)典繪本演繹（與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合）活動

（三）班級讀書活動

1．完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。

2．帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。

3．小型好書漂流會（班級）

每位幼兒從家里帶來一本圖書，規(guī)定每周一次在班級里開展“好書漂流會”活動，彼此交換、分享圖書，并鼓勵幼兒將圖書帶回家，與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個校園，飄溢每個家庭。

4．大型好書漂流會（中班段）

讓中班段每位幼兒從家里帶來一本圖書，在幼兒園操場上，以年級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”。幼兒把自己的圖書放在小椅子上，然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書，再坐下來進(jìn)行閱讀。讓幼兒在書的海洋里遨游，享受圖書帶來的樂趣。

5．?dāng)M定班級家園閱讀計(jì)劃表，按各年齡段推薦書目，張貼在家園聯(lián)系欄里。

6．各班結(jié)合日?；顒樱ＷC每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

7．要求教師午睡前給幼兒講一個經(jīng)典的故事。

8．每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

9．家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。（結(jié)合家長開放日）

（四）親子讀書活動

1．建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。

2．在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以書為禮物。

3．每天睡覺前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

4．根據(jù)閱讀的內(nèi)容，幼兒口述，家長記錄活動，每星期上交幼兒園一篇。

5．圖書義賣活動，每位幼兒將自己看過的書拿出來進(jìn)行義賣，義賣所得的錢作為班級購書基金。

總之，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)，此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，讓"讀書節(jié)"成為我園一個園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

世界讀書日中班教案【篇3】

一、活動意圖

每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德；在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷；詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。

我園以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

　二、動主題：

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生

　三、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

　四、活動目標(biāo)：

1、知道4月23日世界讀書日由來。

2、能夠人人捧起書，分享閱讀的快樂。

3、讓孩子愛上閱讀，與圖書交朋友。

　五、活動形式：

大班走進(jìn)書城，自主選擇圖書，體驗(yàn)自主消費(fèi)購買圖書！

六、活動時(shí)間：

4月23日。

一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼親近閱讀，親近圖書。

需要家長做一下配合：

1、每位小朋友準(zhǔn)備20元購買圖書，另在準(zhǔn)備2元零錢坐公交車。

2、請家長為孩子們必須穿上園服（只穿上衣就可以），少穿些衣服明天天氣會很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。

3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書包（明天只需要背空書包來就可以）給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，每人準(zhǔn)備一盒奶。

4、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。

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世界微笑日中班教案

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的幼兒園微笑日主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

世界微笑日中班教案 篇1

一、活動背景：

現(xiàn)代社會越來越注重在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各大高校、用人單位都在積極培養(yǎng)、錄用人才方面也越來越重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是社會實(shí)踐、社會認(rèn)識和社會經(jīng)驗(yàn)。身為綜合素質(zhì)要求主體的大學(xué)生更應(yīng)積極響應(yīng)，應(yīng)主動提高自身的綜合素質(zhì)，積極為學(xué)校發(fā)展、國家現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾并經(jīng)濟(jì)等世界性問題無時(shí)無刻不在提醒著人們：昔日生機(jī)勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴(yán)重的問題。因此，在第四十三個世界地球日即將來臨之際，公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)響應(yīng)石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生科技工作辦公室和學(xué)生科協(xié)的相關(guān)號召，舉辦世界地球日主題活動“玩轉(zhuǎn)地球”——世界地球日大型科普知識競賽。

本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊(duì)伍親自組成不同的旅游團(tuán)，通過答題來環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過回答各大洲、大洋所面臨的突出的生態(tài)環(huán)境問題，使大家在輕松愉快的`氛圍中親自感受整個世界所面臨的環(huán)境問題，以此來呼吁更多的同學(xué)參與到“保護(hù)地球，呵護(hù)人類共同家園”的隊(duì)伍中，突出呵護(hù)地球是我們每個人共同的責(zé)任。同時(shí)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，以自身的實(shí)際行動，從一點(diǎn)一滴中體會不同環(huán)保組織的付出和努力，來保護(hù)我們的地球，一起動手從身邊的小事做起，共同呵護(hù)人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。

二、活動目的：

為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識，使大學(xué)生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當(dāng)代大學(xué)生意識到保護(hù)地球的活動要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動做到珍惜環(huán)境、構(gòu)建綠色和諧校園，學(xué)會用實(shí)際行動來裝點(diǎn)環(huán)境、美化校園。同時(shí)，也為了增加大學(xué)生對世界地球日相關(guān)知識的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認(rèn)識到，我們應(yīng)該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護(hù)珍惜我們賴以生存的地球資源。

只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實(shí)際行動就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。

三、活動主題：

身體力行,愛護(hù)地球

四、活動時(shí)間：

20xx年4月21日14：00

五、活動地點(diǎn)：

圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳

六、指導(dǎo)老師：

苗芳

七、策劃部門：

公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新實(shí)踐部

八、活動對象：

石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院校本部全體在校生

九、活動嘉賓：

苗芳老師、校學(xué)生科協(xié)主席團(tuán)成員及各二級學(xué)院學(xué)生科技組織負(fù)責(zé)人

十、活動流程：

1、選手簽到就位；嘉賓、觀眾就位；播放背景音樂，ppt

2、主持人開場白

3、主持人宣讀本次知識競賽規(guī)則（競賽規(guī)則詳見后）

4、知識競賽正式開始

（1）每隊(duì)選出一個人進(jìn)行抽簽決定答題順序；

（2）每組選出一個人參與“完美組團(tuán)游”環(huán)節(jié)；

（3）中場表演及觀眾互動；

（4）互動游戲結(jié)束后，進(jìn)行“豪華單人游”環(huán)節(jié)；

（5）比賽進(jìn)入白熱化階段時(shí)插入娛樂節(jié)目（此環(huán)節(jié)是視時(shí)間情況而定，若時(shí)間緊迫，則取消）；

（6）按知識競賽規(guī)則繼續(xù)比賽；

（7）答題環(huán)節(jié)結(jié)束，工作人員按照通過站數(shù)的原則計(jì)算比賽結(jié)果，嘉賓講話并頒獎；

5、組織嘉賓及觀眾有序散場，工作人員收拾會常

十一、前期準(zhǔn)備工作：

1、內(nèi)部會議：召開內(nèi)部會議進(jìn)行活動的具體分工，各項(xiàng)工作責(zé)任到部，由創(chuàng)新實(shí)踐部部長向其他各部說明活動流程及各部門負(fù)責(zé)的活動安排，各部門要積極出色地完成所分配的任務(wù)，各部的工作要分工明確，切忌出現(xiàn)部門工作交叉的現(xiàn)象（提前一周時(shí)間定下來）；

2、活動宣傳：各部部長負(fù)責(zé)向自己的部員進(jìn)行具體的活動宣傳；由宣傳部制作海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容由創(chuàng)新實(shí)踐部提出設(shè)想（具體內(nèi)容在4月初完成）；

3、通知各二級學(xué)院學(xué)生科協(xié)，制作邀請函并邀請各二級學(xué)院科協(xié)負(fù)責(zé)人主持裁判工作（4月5日之前完成）；

4、場地申請：由創(chuàng)新實(shí)踐部和組織部申請場地（圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳）；

5、道具準(zhǔn)備：

（1）購置及做好活動所需物品（需宣傳部配合）；

（2）準(zhǔn)備好像機(jī)以便記錄活動過程。

6、挑選主持人；

7、邀請中場表演嘉賓；

8、由外聯(lián)部以及外聯(lián)小組做好外聯(lián)工作。

十二、活動內(nèi)容：

活動規(guī)則：

1、“完美組團(tuán)游”：（組長——“棋子”，組員——“博弈者”）

①各組組長立于“環(huán)游世界之旅”首站——亞洲站，各組組員坐于觀眾席上；

②主持人隨意抽取亞洲站中兩題，各組組員集思廣益，并將答案寫于題板之上，并高高舉起（即組員答題）；

③如若兩題均回答正確，則該組組長可向下一站出發(fā)，否則，脫離旅游團(tuán)隊(duì)，下場休息；

④如此循環(huán)，待旅游團(tuán)沒有隊(duì)員或全站（11站）通過后，由工作人員統(tǒng)計(jì)并記錄各小組所行站數(shù)。

2、中場表演

（可視情況而定是否邀請現(xiàn)場觀眾參與互動）

3、“豪華單人游”

①各組可堅(jiān)持原有組長答題或另選參與答題選手（場上選手答題），比賽中途亦可替換（替換次數(shù)三次為限）；

②各組依次自主選擇一站回答一題（不可重復(fù)選擇），循環(huán)七次（備案：按活動時(shí)間可臨時(shí)更改活動的輪數(shù)）；

③各組在闖關(guān)期間，可使用現(xiàn)場求助、場外連線、去掉一個錯誤答案這三種求助方式各一次；

④由工作人員統(tǒng)計(jì)并記錄各小組回答正確的站數(shù)；

⑤將兩輪比賽成績加總，選出前三甲。

十三、后期總結(jié)工作：

1.將宣傳部在活動期間的照片、創(chuàng)新實(shí)踐部寫好的活動總結(jié)以及策劃書一并交由信息小組上傳于公共學(xué)生科協(xié)博客，在網(wǎng)絡(luò)平臺上做好此活動的后期宣傳工作。

2.將比賽結(jié)果制作為文件形式，展示于公共管理學(xué)院信息公告欄中，用以擴(kuò)大此次活動的影響力。

十四．獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1隊(duì)；無線鼠標(biāo)/人

二等獎1隊(duì)；4g優(yōu)盤/人

三等獎1隊(duì)；精美盆栽/人

幸運(yùn)觀眾獎2名：三國殺

十五、活動預(yù)算

證書

15份證書7x15=105元

獎品

耳機(jī)或音響設(shè)備65x5=325元4g優(yōu)盤45x5=225元

精美盆栽20x5=100元三國殺20x2=40元

紙張類

發(fā)給各二級學(xué)院的邀請函2x20=40元活動通知0.2x14x5=14元

報(bào)名表0.2x20=4元簽到表5x0.2=1元

記分表（組團(tuán)游和單人游）30x0.2=6元

幸運(yùn)觀眾抽簽用紙10元

道具制作用紙50元（包括宣傳板、地圖制作、旗子用紙）

其他

膠帶（透明和雙面膠各一個）2x2=4元礦泉水1.5x25=37.5元

相機(jī)電池8元竹簽5元

kt板3x30=90元簽字筆1.5x20=30元

共計(jì)約1094.5元

世界微笑日中班教案 篇2

活動目標(biāo)

1．掌握整理物品的基本方法，知道用完的物品要放回原處。

2．學(xué)習(xí)將不同的物品分類整理，并將整理經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中去。

3．體驗(yàn)整理物品及與同伴合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備

PPT課件(內(nèi)容包括嘟嘟熊整齊的家、雜亂的家，嘟嘟熊感謝和求助的話，雜亂的積木柜、鞋架、娃娃家和汽車后備箱)；房間平面圖操作單人手一張，圖上有衣柜、玩具箱和書柜；可以隨意撕貼的衣服、玩具和圖書的小圖標(biāo)若干；幼兒六人一組，每組兩個抽屜，里面雜亂地放著各種學(xué)習(xí)用品和食品。

活動過程

一、情境導(dǎo)入

1．師：嘟嘟熊搬新家了，我們一起去參觀一下吧。(播放PPTl，嘟嘟熊整齊的家。)

提問：嘟嘟熊新家里有些什么?(衣柜、書柜、玩具箱。)你們喜歡嘟嘟熊的新家嗎?為什么?

2．師：第二天，嘟嘟熊的媽媽上班去了，嘟嘟熊一個人待在家里，東翻翻，西找找，把家搞成這樣了。(播放PFl2，嘟嘟熊亂七八糟的家。)

提問：這樣的家你們喜歡嗎?為什么?那怎么辦呢?

【評析：本環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)參觀嘟嘟熊新家的情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過對比的方法突出房間整齊很重要，調(diào)動起幼兒幫助嘟嘟熊整理房間的愿望。)

二、親歷體驗(yàn)

1．整理房間。

(1)出示房間平面圖操作單，引導(dǎo)幼兒觀察嘟嘟熊的衣服、玩具和書該放在什么地方，應(yīng)該怎么幫助嘟嘟熊整理房間。(幼兒嘗試物歸原處擺放物品，即把可以隨意撕貼-的衣服、玩具和圖書的小圖標(biāo)分別粘貼在衣柜、玩具箱和書柜里。)

(2)幼兒持操作單在實(shí)物投影儀上演示、講述是怎么幫助嘟嘟熊整理房間的。

(3)教師結(jié)合操作單小結(jié)：衣服應(yīng)放在衣柜里，玩具應(yīng)放在玩具箱里，圖書應(yīng)放在書柜里。

(4)師：聽，嘟嘟熊對我們說什么了?(播放PPT3，嘟嘟熊說：小朋友們，謝謝你們幫助我整理房間。)

(評析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過動手做、眼睛看。完成了對“房間”的整理，體驗(yàn)到幫助別人的快樂。)

2．合作整理抽屜。

(1)播放嘟嘟熊的求助錄音：小朋友們，我家還有幾個抽屜沒有整理呢，請你們幫助我整理，好嗎?

(2)出示兩個抽屜，里面雜亂地放著學(xué)習(xí)用品和食品。師：抽屜里都放了些什么?給人的感覺是怎樣的?

(3)師：你們打算怎樣把兩個抽屜整理整齊呢?(幼兒交流，教師及時(shí)評價(jià)，如“你的想法真周到，把同類物品放在一起，找起來肯定很方便”。)

(4)每組六個小朋友合作，嘗試分類整理兩個抽屜里的學(xué)習(xí)用品和食品。

(5)講評交流。師：我們來看一看整理過的這些抽屜哪個最整齊，你最喜歡哪一個。先不要說出來，我們來玩?zhèn)€游戲，老師數(shù)到3，你就站到自己最喜歡的那個抽屜旁邊，說一說喜歡的理由。

小結(jié)：小朋友真能干，知道把同類的物品放在一起，學(xué)習(xí)用品放在一個抽屜里，食品放在另一個抽屜里。這樣，抽屜就收拾得整整齊齊的。

(評析：此環(huán)節(jié)我選擇了幼兒熟悉的食品和學(xué)習(xí)用品進(jìn)行抽屜的合作整理，不但物品數(shù)量增加了，而且增加了二次分類的知識點(diǎn)，對中班幼兒有一定的挑戰(zhàn)性。幼兒通過議一議、說一說、分一分、理一理，學(xué)習(xí)將不同的物品分類整理，體驗(yàn)到整理物品及與同伴合作的`樂趣。)

三、經(jīng)驗(yàn)遷移

1．師：在我們的周圍還有哪些地方、哪些東西需要及時(shí)整理呢?

2．播放PPT4，雜亂的積木柜、鞋架、娃娃家和汽車后備箱。師：積木柜里的積木、鞋柜里的鞋子、娃娃家的擺設(shè)和汽車后備箱的雜物，這些東西該怎樣整理和擺放呢?

3．小結(jié)：生活中有很多的物品需要我們及時(shí)整理，讓我們動起手來，快樂整理，讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈、整整齊齊。

(評析：這是一個拓展環(huán)節(jié)，旨在幫助幼兒將獲得的整理經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中去。)

活動反思

本次活動在選材上貼近幼兒的生活?；顒舆^程以整理為主線創(chuàng)設(shè)情境，情節(jié)的推進(jìn)結(jié)合多媒體手段來實(shí)現(xiàn)．并通過畫外音的形式來串聯(lián)各個環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力，引發(fā)幼兒的思考，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性。在教具選取上，我用的是易撕貼的小圖標(biāo)及實(shí)實(shí)在在的常見物品，讓幼兒在動手做一做、動腦想一想的過程中，提高了整理的能力，感受到合作的快樂。

世界微笑日中班教案 篇3

活動目標(biāo)

1.嘗試修補(bǔ)破損的圖書。

2.學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法，產(chǎn)生愛護(hù)圖書的意識。

3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：嘗試修補(bǔ)破損的圖書。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。

活動準(zhǔn)備

1.收集班級圖書角破損的圖書。

2.膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等。

活動過程

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病”了。

(1)教師提問：圖書角里的圖書怎么不見了?(原來它們生病了)

(2)教師：圖書怎么會生病呢?生了什么病?

(3)出示破損的圖書，請幼兒觀察。

(4)幼兒自由討論。

2.為圖書“治病”。

(1)教師：請小朋友來做小醫(yī)生，我們一起為圖書治病。

(2)教師出示膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等，讓幼兒熟悉修補(bǔ)材料，了解使用方法。

(3)請幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等，想出如何修補(bǔ)的方法。

(4)師幼共同修補(bǔ)圖書。

3.圖書“笑”了。

(1)展示修補(bǔ)好的圖書，請幼兒自由討論。引導(dǎo)幼兒互相參觀評價(jià)，并說說怎樣愛護(hù)圖書。

(2)學(xué)習(xí)愛護(hù)圖書的方法。

請個別幼兒示范取書、看書的動作，教師引導(dǎo)幼兒討論：他們對待書的方法對不對?

教師演示正確的方法：取書時(shí)動作要輕，不能硬扯，避免圖書撕壞;看書時(shí)將書鋪平放在桌上或雙腿上，翻書時(shí)動作也要輕，不要將書頁弄皺或留下折痕，也不要將書或書頁卷成筒狀;放書時(shí)將書輕輕合上，輕輕放在書架。這樣圖書就不會生病了，就會笑了。

幼兒按照教師的要求取、看、放書。

活動延伸：

1.請家長和幼兒一起修補(bǔ)家中破損的圖書。

2.鼓勵幼兒在閱讀區(qū)閱讀圖書時(shí)，養(yǎng)成整齊擺放、愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。

世界微笑日中班教案 篇4

活動目標(biāo)：

1．能關(guān)注他人情緒狀態(tài)，學(xué)習(xí)用講故事、唱歌、說笑話等方法讓朋友開心。（重點(diǎn)）

2．能運(yùn)用語言交流、角色扮演、情景模擬、繪畫表征等方式表達(dá)讓他人開心的方法。（難點(diǎn)）

3．體驗(yàn)給別人帶來快樂，自己也快樂的心情。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與同伴、家人交往的生活經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：

自制課件：

1.第一幅小雞哭泣小鴨詢問安慰第二幅小鴨為小雞講故事第三幅小鴨為小雞做鬼臉第四幅小鴨為小雞講笑話

2.情境圖片：情景一小朋友摔倒情景二搭積木倒了很傷心情景三小班幼兒入園哭情景四老師身體不舒服

3.視頻：公益廣告《?；丶铱纯础?/p>

4.教具：立體開心樹；每人一張空白的心形卡片、彩色筆。

5.音樂：《拍手唱歌笑呵呵》、《數(shù)星星》

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，引發(fā)幼兒討論興趣

1.播放音樂《拍手唱歌笑呵呵》，同伴互動表演唱引

導(dǎo)語：小朋友，我們學(xué)了一首好聽的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，我們和好朋友一起來唱一唱吧。

2.出示哭泣的小雞圖片，交流小雞不開心的原因引導(dǎo)語：看到你們唱歌開心的樣子，我也很開心。我還請來了一位小客人，你們看小雞怎么了？它為什么不開心？3.請幼兒結(jié)合生活實(shí)際大膽表達(dá)自己的想法，教師及時(shí)肯定。二、播放課件，講述故事，了解讓小雞高興的幾種方法。

1．教師逐頁出示PPT，講述故事《想讓你開心》引導(dǎo)語：“老師帶來了一個故事《想讓你開心》，我們一起聽一聽故事里誰來幫助小雞，它是怎么說，怎么做的？”

2.回顧故事中讓小雞開心的方法提問:好朋友小鴨怎么讓小雞開心的？（講故事做鬼臉說笑話）

3.教師扮演小雞，與幼兒再現(xiàn)故事中的幾種方法引導(dǎo)語：我來扮演小雞，你們來當(dāng)小鴨，說一說怎么安慰小雞？幼兒學(xué)說關(guān)心同伴的話，如小雞小雞你別難過，我來給你講故事吧......并進(jìn)行角色扮演互動。

4.擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)更多的讓好朋友開心的方法

（1）提問：日常生活中當(dāng)你的好朋友不開心了，你會想什么辦法讓她開心？

（2）幼兒表達(dá)自己的想法，教師小結(jié)：好朋友不開心時(shí)可以用講故事、唱歌、說笑話、送禮物、一起玩、寫信、擁抱等方法讓他開心。

三、結(jié)合生活情景，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，了解讓別人開心的方法。

1.教師出示四幅情景照片，引發(fā)幼兒討論

（1）提問：圖片上發(fā)生了什么？你會怎么說，怎么做？

（2）同伴相互交流，并表述讓他開心的方法。

2.圍繞情景一、情景二，幼兒運(yùn)用語言表達(dá)自己的想法和做法。

3.圍繞著情景三、情景四開展情景模擬再現(xiàn)，感受幫助別人的方法和心情

（1）請幼兒上臺進(jìn)行角色扮演教師扮演情景三中的小班幼兒，“我不想上幼兒園，我要找媽媽”請幼兒上臺扮演幫助他的小朋友?？梢耘惆椤肀?，一起玩游戲……

（2）教師表演情景四“上了一天班好累啊，嗓子疼、腰疼”幼兒上臺表現(xiàn)給老師捶背、端水等關(guān)愛的情節(jié)

（3）小結(jié)：看到別人不開心時(shí)，我們可以主動詢問給予幫助，陪伴、分享等方式傳遞快樂。

四、播放公益廣告視頻，提升社會經(jīng)驗(yàn)

1.播放視頻《?；丶铱纯础犯惺芗胰嗽谝黄鸬目鞓泛托腋?。提問：視頻發(fā)生了什么事？老奶奶的心情如何？

2.表達(dá)讓家人開心的方法

提問：我們都有自己的家人，你有什么好辦法讓家人開心？

3.小結(jié)：生活中有許多人需要我們的幫助，我們雖然還小，但是我們可以和爸爸媽媽一起去主動發(fā)現(xiàn)，主動幫助關(guān)愛他人，這樣會給別人和自己帶來快樂！

五、出示開心樹，繪畫愛心卡傳遞快樂

1.介紹表征內(nèi)容與要求引導(dǎo)語：神奇的開心樹爺爺來到我們班，我給小朋友們準(zhǔn)備了愛心卡片，請小朋友把你了解到的獲得快樂方法畫在愛心卡上，貼到我們的開心樹上，讓我們把快樂傳遞給更多的人！

2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)給予肯定

3.幼兒相互交流開心的方法，并張貼卡片

4.介紹微笑日，拓展經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)語：今天是5月8日，是世界微笑日，我們的一句贊美、一個祝福，一個笑臉就會給別人帶來快樂”

延伸活動：

1.幼兒每天來園時(shí)，在“我的心情”欄中，畫出自己的心情，引導(dǎo)幼兒間相互關(guān)心，能用簡單的方式向同伴表示關(guān)心。

2.開展“和弟弟妹妹一起玩”活動，活動中想辦法讓弟弟妹妹快快樂樂。

3.引導(dǎo)幼兒在生活中幫助家人、同伴、做力所能及的事，及時(shí)分享鼓勵。

4.利用開心樹，宣傳開心的方法

附故事：

在森林幼兒園里，有兩個好朋友，一個是小雞，一個是小鴨。有一天，

不知為什么小雞很不開心，他在悄悄地掉眼淚呢。這時(shí)，小鴨發(fā)現(xiàn)了說：“你怎么啦？高興一點(diǎn)兒好嗎？我來幫助你！”為了讓小雞開心起來，小鴨編了一個很好聽的故事，小雞聽了不哭了；小鴨做了一個鬼臉，小雞忍不住要笑了；小鴨又講了個笑話，這時(shí)小雞笑起來啦！他說：“謝謝你，我的好朋友！”他們倆一起開心的玩起來。

世界微笑日中班教案 篇5

為落實(shí)好總務(wù)處《開展管理精細(xì)化服務(wù)精心化活動的實(shí)施方案》要求，深入推進(jìn)微笑服務(wù)的行動，擴(kuò)大活動影響力，激發(fā)員工積極性和參與活動的熱情，決定廣泛開展微笑之星評選活動，特制定如下活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

開展微笑之星評選活動是對微笑服務(wù)活動內(nèi)涵的全面提升，活動影響的廣泛傳播，活動深度的再次挖掘。通過評選活動，傳播微笑理念，定位微笑服務(wù)文化，充分解讀微笑帶給自己、他人的重要意義，提煉員工精神面貌，全面提升所有員工的微笑服務(wù)意識。

二、活動目的

1、加深員工對“微笑”與“服務(wù)”的思想認(rèn)識，提倡員工以最佳的精神面貌服務(wù)客戶。

2、突出禮儀禮貌的重要性，提高員工綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)服務(wù)意識，營造良好的服務(wù)氛圍，在內(nèi)部形成一種良好的服務(wù)協(xié)作的.氛圍。

4、樹立企業(yè)良好的口碑，提升服務(wù)對象的滿意度。

三、活動對象：

物業(yè)員工

四、活動主題：

“我服務(wù)、我微笑、我快樂”

五、活動標(biāo)識

1、在相應(yīng)場所張貼微笑服務(wù)宣傳畫。

2、員工胸前佩戴笑臉徽章。

六、評選標(biāo)準(zhǔn)：

1.能嚴(yán)格遵守崗位制度，較好完成本職工作任務(wù)。

2.熟悉崗位工作流程和操作規(guī)范，技術(shù)過硬。

3.工作積極主動，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.執(zhí)行微笑服務(wù)規(guī)范，對他人禮貌熱情。

5.與黨校職工、賓客及同事之間的人際關(guān)系融洽。

七、評選辦法

1.“微笑之星”每月評選一次?？头糠?wù)部按樓體分三組評選，每組評選一名，其他服務(wù)部每部評選一名。

2.每月月末前各部門將評選考核情況上報(bào)物業(yè)辦公室。其中：部門負(fù)責(zé)人考核占40%，部門員工無記名投票占45%。

3.物業(yè)監(jiān)督巡查人員將每月監(jiān)督考核情況匯總到物業(yè)辦公室，作為評選考核依據(jù)，占15%。

4.物業(yè)辦公室負(fù)責(zé)匯總選票，核算分值，并根據(jù)是否違規(guī)違紀(jì)初步選定候選人，上報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理確定下月“微笑之星”。

八、獎勵規(guī)定

1.月度“微笑之星”給予100元獎勵，連續(xù)三次獲“微笑之星”加發(fā)100元獎勵。

2.將“微笑之星”員工形象照片張貼到彩虹文化宣傳板及相應(yīng)文化宣傳欄。

3.在總務(wù)處網(wǎng)頁開辟專欄進(jìn)行宣傳。

世界微笑日中班教案 篇6

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價(jià)值，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。

3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

【活動準(zhǔn)備】

故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

【活動過程】

（一）實(shí)物導(dǎo)入：

出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？

（二）欣賞故事《由廢紙到吸水紙》

1、結(jié)合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？

第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？

第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？

第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)？發(fā)明了什么？

2、引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

（三）廢舊物品用途多

1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？

孩子們回答。

教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

教師小結(jié)：

小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

（四）組合創(chuàng)新和分組操作：

小小設(shè)計(jì)師《我來變》

你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。

（五）活動結(jié)束：

辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵。

【活動延伸】

讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進(jìn)行創(chuàng)新。

世界微笑日中班教案 篇7

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。

2、喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。

活動準(zhǔn)備：

1、正面直立娃娃一個,范畫一張。

2、繪畫工具：記號筆、繪畫紙。不怕冷的樹和花掃雪圖片

帽子商店教具：具有不同特征的帽子6頂、圍巾6根;分類標(biāo)記;學(xué)具：人手一塊操作板、人手一套“帽子”和“圍巾”。

活動過程：

1、日?；顒?/p>

引導(dǎo)幼兒看看說說冬天穿的服裝，了解冬天的穿戴用品。

來園活動帶領(lǐng)幼兒搓搓手動動腳，跟著律動視頻唱唱跳跳。

和孩子一起討論為什么冬天有時(shí)候會結(jié)冰。引導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)：把冰塊分別放在窗口、冷凍層和太陽下，比較：放在哪里的冰塊變成水了，思考：為什么有的冰塊變成水，有的冰塊沒有變成水?有的變得快，有的變的慢?溫度、冰塊小與冰塊變化快慢的關(guān)系。

引導(dǎo)幼兒玩雪，體驗(yàn)玩雪的.樂趣。

兒歌：雪地里的小畫家

下雪了，下雪了，雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙怎么不參加?藏在洞里睡著啦。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(照片和文字結(jié)合)

創(chuàng)設(shè)”冰和雪”的墻面布置，了解冰和雪的用途;創(chuàng)設(shè)“不怕冷的樹”的墻面布置，了解松樹是常綠樹，了解落葉樹的過冬方式。

3、家園共育

和家人一起制作冰塊，在玩冰的同時(shí)引導(dǎo)幼兒說說感受。

收集動物過冬的圖片、圖書和碟片等資料，給幼兒講述一些關(guān)于冬天的自然現(xiàn)象和動植物的過冬方式，豐富幼兒對冬天的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

利用家長開放活動邀請家長來園和孩子進(jìn)行親子活動。

4、區(qū)域活動(個別化計(jì)劃表照片和文字相結(jié)合)

集體活動

世界微笑日中班教案 篇8

活動目的：

1、知道誠實(shí)是一種良好的品質(zhì)，愿意做誠實(shí)的孩子。

2、初步具備是非辨別能力，懂得知錯就改仍然是個誠實(shí)的好孩子。

活動準(zhǔn)備：

1、錄像《狼來了》

2、場景布置："小紅的家"活動過程：

一、導(dǎo)入老師這里有一個故事，請小朋友看看故事里講的是什么。

二、欣賞故事《狼來了》，引導(dǎo)幼兒了解"誠實(shí)"的含義：

1、欣賞故事《狼來了》。

2、提問：

（1）你們喜歡故事里的小孩嗎？為什么不喜歡？（不喜歡，因?yàn)榉叛虻男『壅f謊）（2）放羊的小孩說謊后導(dǎo)致什么樣的后果？（大人們不相信他的話）（3）這個故事告訴我們應(yīng)該做個什么樣的孩子？

3、師小結(jié)：

故事中的小孩由于說謊導(dǎo)致了：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家都不能說謊，都要做一個誠實(shí)的好孩子。

三、木偶表演，懂得知錯能改仍然是個誠實(shí)的孩子。

1、教案導(dǎo)語：邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個誠實(shí)的孩子？

2、看木偶表演：

表演內(nèi)容：小紅在家打掃衛(wèi)生。不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽到響聲跑過來問：怎么回事呀？小紅生怕爸爸責(zé)怪他連忙說：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?/p>

爸爸知道是小紅打碎了茶杯，可是沒有責(zé)備她，而是給小紅講了很多有關(guān)誠實(shí)的故事，晚上，小紅躺在床上怎么也不睡不著，跑到爸爸的房間承認(rèn)了錯誤，爸爸高興地說："你知錯能改，還是一個誠實(shí)的孩子。"小紅開心地笑了。

3、提問：

（1）你覺得小紅是個誠實(shí)的孩子嗎？為什么？

（2）當(dāng)小紅說"不是我弄的"時(shí)候，她的心里會有什么樣的感覺？（心虛、內(nèi)疚、害怕）（3）小紅向爸爸承認(rèn)錯誤后心情怎么樣？

4、小結(jié)：

我們每個人都會做錯事情，有時(shí)也會因?yàn)楹ε露桓页姓J(rèn)錯誤，其實(shí)知道錯了能馬上改正，別人同樣會原諒你，也會認(rèn)為你是個誠實(shí)的孩子。不過小朋友們可不要故事犯錯誤哦。

四、結(jié)合生活，談?wù)勛约旱慕?jīng)歷：

1、提問：

（1）你們有沒有不誠實(shí)的時(shí)候？當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？后來又是怎么做的？

（2）怎樣才能做一個誠實(shí)的孩子呢？

2、小結(jié)：

要做個誠實(shí)的孩子就不能說謊，要知錯能改，勇敢地承認(rèn)自己的錯誤，不要把自己的責(zé)任推給別人。

五、讓幼兒判斷或解決問題，明確誠實(shí)是好的品質(zhì)。

教案 導(dǎo)語：其實(shí)在我們的生活周圍經(jīng)常會發(fā)生這樣的`小故事，請你們幫助他們做一個誠實(shí)的孩子：

1、軍軍很喜歡松松的玩具汽車，剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地帶回家。你們覺得軍軍做得對嗎？應(yīng)該怎么做？

2、亮亮和明明踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應(yīng)該怎樣做呢?

3、平平不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做呢?

4、貝貝畫畫時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里，他這樣做對嗎?應(yīng)該怎樣做呢?

5、小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動槍，他對電動槍為什么發(fā)出聲音來感到十分好奇，所以就把它拆開看個究竟。爸爸回來問是怎么回事，你覺得小虎應(yīng)該怎么說？

六、師幼共同總結(jié)，欣賞歌曲《好孩子要誠實(shí)》結(jié)束活動：

1、總結(jié)：小朋友們真棒，幫他們解決了問題，也讓他們懂得了怎樣才能做個誠實(shí)的孩子，希望你們也都能做個誠實(shí)的好孩子。

2、欣賞歌曲，結(jié)束活動。

世界糧食日教案幼兒園中班

作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班世界糧食日優(yōu)秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

通過這次教學(xué)，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們在教學(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

二、教學(xué)目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的`好習(xí)慣。

三、教學(xué)主題

愛惜糧食，節(jié)約糧食

四、教學(xué)時(shí)間

20xx年10月17日(本周五)

五、教學(xué)主持

韓威、李珂涵

六、教學(xué)議程

1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。

2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流。

5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

6.最后由陳老師總結(jié)。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇2

活動目標(biāo)

1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望，感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

2.試著讀出保質(zhì)期，并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

3.初步了解食品保質(zhì)期的意義，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

活動準(zhǔn)備：

有包裝的食品若干種。

活動過程

1.談話導(dǎo)入。

提問引出主題：今天老師的身體有點(diǎn)不舒服，肚子有點(diǎn)疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶，誰知道這是一瓶過期的牛奶，所以，老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

幼兒討論后，出示牛奶盒，幼兒認(rèn)讀盒子上的時(shí)間。

教師小結(jié)：盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期，如果我們吃了過期的食物，就會不舒服、會生病。

2.觀察感知食品保質(zhì)期。

提出要求：哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品，找找看。

幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問：你找到了什么食品的.保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)：一般情況下，飲料的保質(zhì)期在瓶口上，盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部，袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上

3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

提問：食品的保質(zhì)時(shí)間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

幼兒充分討論后，教師小結(jié)：食品保質(zhì)期有長有短，我們要看清食品保質(zhì)期，不吃過期食品，保護(hù)自己的身體。

幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

4.共同品嘗食品。

教學(xué)反思

1、 整節(jié)課上下來，孩子積極性較高，因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。

2、 但是時(shí)間沒有控制好，導(dǎo)致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。

3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時(shí)比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇3

一、活動設(shè)計(jì)背景。

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。

二、活動目標(biāo)。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動準(zhǔn)備。

配套的教學(xué)用書，圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。

2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。

師：快看，圖中的`小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7、活動結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇4

一、活動設(shè)計(jì)背景。

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。

二、活動目標(biāo)。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動準(zhǔn)備。

配套的教學(xué)用書，圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7、活動結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教

世界糧食日教案幼兒園中班 篇5

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

活動準(zhǔn)備：

儒靈童教材

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

五、活動延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇6

設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計(jì)了"愛惜糧食"這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗(yàn)成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。

2、知道浪費(fèi)糧食是不對的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)PPT

活動過程：

1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：

糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇7

活動目標(biāo)：

1．知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。

2．知道糧食來之不易。

3．懂得要愛惜糧食。

活動過程：

一、課件導(dǎo)入：

1．同學(xué)們，今天，我給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

2．歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的`名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！

3．同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？ 讓我們先請水稻來說一說吧！

（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實(shí)物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？

你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長了，真是腰酸背痛。） 禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌） 經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）

師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！

（2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）

小麥女士：好，大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？

小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記：“糧食來得不易，千萬不要浪費(fèi)?！?師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。

(3) 我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食，在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時(shí)，你浪費(fèi)它，就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死！這么一想，你難道不感到震驚與慚愧嗎？你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎？

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

三、怎樣愛惜糧食

（1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

（2）糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。

講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會遭受自然界的災(zāi)害。

比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時(shí)，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？

（3） 師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。

如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（365粒米）

如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（約16425粒米）

如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？

四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為

1．討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？

小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2．我們一起來讀讀這首小兒歌。

粒粒糧食要愛惜，糧食與我最親密， 來得實(shí)在不容易，缺少糧食出問題， 積少成多了不起。

3．為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學(xué)們，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇8

活動主題：

探索世界糧食日，感受豐收的喜悅

活動時(shí)間：

2023年10月16日

活動地點(diǎn)：

幼兒園校園

活動目標(biāo)：

1. 增強(qiáng)幼兒對糧食的認(rèn)識和重視，培養(yǎng)他們珍惜糧食的習(xí)慣；

2. 培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識；

3. 增加幼兒對不同國家的文化和飲食的了解；

4. 培養(yǎng)幼兒的健康飲食觀念，提高他們的營養(yǎng)意識。

活動內(nèi)容：

1. 開場儀式

主持人介紹世界糧食日的背景和意義；

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭，強(qiáng)調(diào)糧食的重要性。

2. 糧食知識講解

通過圖文展示和簡短講解，介紹主要糧食作物的種類和生長過程；

通過互動問答，檢驗(yàn)幼兒對糧食知識的掌握程度。

3. 糧食制作活動

分為若干小組，每個小組選擇一種糧食作物，如小麥、稻米、玉米等；

每個小組制作糧食制品，如面包、米飯、玉米糕等；

引導(dǎo)幼兒參與制作過程，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

4. 國際文化展示

設(shè)立不同國家的展示區(qū)域，展示該國的傳統(tǒng)服飾、建筑、文化等；

介紹不同國家的主要糧食作物和傳統(tǒng)飲食習(xí)慣；

引導(dǎo)幼兒參觀展示區(qū)域，了解不同國家的文化和飲食。

5. 糧食游戲

設(shè)立多個游戲站點(diǎn)，如糧食拼圖、找糧食等；

引導(dǎo)幼兒參與游戲，增加他們對糧食的認(rèn)識和興趣。

6. 健康飲食講座

邀請專業(yè)營養(yǎng)師進(jìn)行講座，介紹健康飲食的重要性和原則；

引導(dǎo)幼兒了解均衡飲食的概念，培養(yǎng)他們的營養(yǎng)意識。

7. 豐收慶典

邀請家長參加豐收慶典，共同慶祝世界糧食日；

幼兒表演糧食相關(guān)的歌曲、舞蹈等，展示活動成果。

活動評估：

1. 通過問卷調(diào)查，了解幼兒對糧食的認(rèn)識程度和活動的滿意度；

2. 觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)，評估活動效果。

活動后續(xù)：

1. 繼續(xù)開展與糧食相關(guān)的活動，加深幼兒對糧食的認(rèn)識和理解；

2. 建立糧食浪費(fèi)減少的常態(tài)化教育活動，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約習(xí)慣；

3. 加強(qiáng)與家長的合作，共同關(guān)注幼兒的飲食健康問題。

世界糧食日教案幼兒園中班 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

教材分析

重點(diǎn)：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、揭示班會主題

老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學(xué)生談體會。

二、展開班會活動

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢？以后會怎么做？

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒

靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷ぃ?/p>

三、總結(jié)主題班會

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

世界動物日班會教案

作為一名教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的世界動物日教案范文，希望能夠幫助到大家。

世界動物日班會教案 篇1

世界動物保護(hù)組織也積極呼吁：保護(hù)動物；國家已明令禁止：捕殺各類珍稀動物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動物。在電視里、廣播中，我們還是能看到熊之類的保護(hù)動物進(jìn)入某飯店的餐桌，聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動物的種類和數(shù)量都在逐年減少，這可給人類發(fā)出了警告，這會影響到地球的生態(tài)平衡，最終殃及人類。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動物的意識，從他們感興趣的動物入手，開展生動有趣的活動來提高他們的意識。我們將此次活動作如下計(jì)劃安排：

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動物的意識，從他們感興趣的動物入手，開展生動有趣的活動來提高同學(xué)們的意識。然后提出問題，明確活動方向，開展“愛護(hù)動物，人人有責(zé)”活動。

二、具體活動措施

1、親自實(shí)踐、細(xì)心觀察

飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動物園飼養(yǎng)的小動物，并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。

2、我喜愛的動物調(diào)查。

結(jié)合生活環(huán)境，翻閱書刊報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽，了解、收集有關(guān)自己喜愛的動物的生活習(xí)性的資料。

3、進(jìn)行“愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境”圖畫比賽。

4、開展“愛護(hù)動物，人人有責(zé)”主題演講班會。五、深入了解，學(xué)習(xí)探究，嘗試解決問題。

5、學(xué)習(xí)保護(hù)動物指南。

三、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)新問題。

1、在班級內(nèi)作“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物”的調(diào)查。小組專題討論：社會上還有一部分人在吃食野生動物，這怎么辦呢？

2、以小組為單位，在全班開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”的知識調(diào)查，調(diào)查、統(tǒng)計(jì)我校同學(xué)的對保護(hù)動物的知識的掌握情況。

人與動物是共生的，保護(hù)動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護(hù)大自然的生物鏈，這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，也就是保護(hù)了我們自己。并且，地球上的生態(tài)環(huán)境和動物的生長有著密不可分的聯(lián)系，良好的生態(tài)環(huán)境將給動物乃至我們?nèi)祟悗砀嗟纳鏅C(jī)會。因此我們要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物，并自覺拒絕吃食國家保護(hù)動物。

世界動物日班會教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、知道10月4日是世界動物日，認(rèn)識五大洲具有代表性的動物。

2、增強(qiáng)幼兒對環(huán)境，對生態(tài)平衡的。了解，提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識

活動時(shí)間：20XX.10.4

活動對象：

全體教師、幼兒

活動準(zhǔn)備：

1、備課

2、保護(hù)動物宣傳片

3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動

活動形式：

1、開展集中教育活動：語言《小動物的家》、美術(shù)《紙杯動物》、體育游戲《到動物家做客》

2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護(hù)動物主題宣傳片《保護(hù)動物、和諧自然》

3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級情況，可讓幼兒與家長共同畫一幅畫，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動物，人人有責(zé)”。

4、各班將開展活動情況上傳班級博客。

世界動物日班會教案 篇3

一、主題的由來

大自然的奧秘一直被人類所關(guān)注，尤其是自然中的動物，人們都在不停的探索中，隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞也日趨嚴(yán)重，社會呼吁全人類要提高環(huán)境保護(hù)意識，維護(hù)生態(tài)平衡，要提高環(huán)保意識，應(yīng)從小培養(yǎng)。

當(dāng)然，大班幼兒的求知欲和探索欲非常旺盛，秋游時(shí)幼兒關(guān)注大自然植物的變化的同時(shí)，也聯(lián)想到動物們是否也發(fā)生變化，他們由落葉想到小動物的怎樣過冬的，哪些動物會冬眠呢，他們冬天吃什么呢等問題，他們都急于想了解，因此《動物世界》的主題就這樣定了下來。

二、主題目標(biāo)

1、樂于探索動物的外形特征和生活習(xí)性，體驗(yàn)分類和統(tǒng)計(jì)的重要性和趣味性。

2、學(xué)習(xí)10的組成與分解。

3、樂意參加有關(guān)動物的體育游戲，增進(jìn)飼養(yǎng)動物時(shí)的安全防范意識。

4、清楚地講述認(rèn)識的動物，喜歡傾聽和講述有關(guān)動物的故事。

5、主動與同伴交流、分享有關(guān)動物的信息，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

6、增強(qiáng)互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)的意識。

7、感受動物的外形美，用不同的藝術(shù)方式表現(xiàn)對動物的認(rèn)識。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1 、與幼兒一起來搜集各種各樣的動物圖片、卡片及動物玩具，布置動物世界展示臺。

2、布置動物飼養(yǎng)角，每人飼養(yǎng)一只小動物，更好地讓幼兒觀察了解小動物的特征和生活習(xí)性。

3、把幼兒制作的小瓢蟲、野斑馬及蛋殼小老虎以懸掛的方式布置立體空間。

4、收集各種關(guān)于動物的圖書，放在語言區(qū)一起分享。

5、與家長一起看關(guān)于動物的電視節(jié)目，豐富相關(guān)的知識，一起搜集各種關(guān)于動物的資料與信息。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

各種各樣的動物

參觀動物展覽會

動物世界

動物的秘密

動物是我們的朋友

教學(xué)反思

在活動中教師始終處于指導(dǎo)者，能用故事來貫穿整個活動，活動一開始老師就用故事把握住孩子的注意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了傷心的;有的說：水太臟了，魚都死了;有的說：水里都是塑料袋和牛奶瓶……老師沒有否定孩子的回答，一直根據(jù)孩子的問題啟發(fā)幼兒，教師的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。

教師課前準(zhǔn)備充分，向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態(tài)和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確，對線描畫的技法和點(diǎn)、線、面講解清楚，孩子在繪畫時(shí)能很好地運(yùn)用，并向我們展示不同形態(tài)的魚。雖然整節(jié)課的授課時(shí)間較長，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動結(jié)束，孩子們都有很多的話對小魚叮嚀，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。

本次活動不僅將主題與班級布置結(jié)合，美化班級環(huán)境，讓孩子自己成為班級的主人，參與其中，而且對孩子進(jìn)行人與動物的和諧教育。

但也存在一些不足，在介紹點(diǎn)、線、面中，老師講解過于羅嗦，應(yīng)該出示點(diǎn)、線、面，介紹畫法和技法后，應(yīng)讓幼兒自己提出疑惑或問題?

世界動物日班會教案 篇4

活動目標(biāo)：

1、知道10月4日是世界動物日，認(rèn)識五大洲具有代表性的動物。

2、增強(qiáng)幼兒對環(huán)境，對生態(tài)平衡的了解，提高幼兒的環(huán)保意識、生態(tài)意識

活動時(shí)間：20XX.10.4

活動對象：

中班組全體教師、幼兒

活動準(zhǔn)備：

1、備課

2、保護(hù)動物宣傳片

3、在班級博客上號召家長和幼兒共同開展活動

活動形式：

1、開展集中教育活動：語言《小動物的家》、美術(shù)《紙杯動物》、體育游戲《到動物家做客》

2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護(hù)動物主題宣傳片《保護(hù)動物、和諧自然》

3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級情況，可讓幼兒與家長共同畫一幅畫，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動物，人人有責(zé)”。

4、各班將開展活動情況上傳班級博客。

世界動物日班會教案 篇5

活動目的：

1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性，通過環(huán)保故事等了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動時(shí)間：

4月xx日至xx日。

活動主題：

地球媽媽我愛你。

活動實(shí)施：

1、班級環(huán)保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí)）讓小朋友了解地球遭到的一些破壞，對幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。

2、大班美術(shù)社團(tuán)幼兒在xx日前制作環(huán)保購物袋，并在xx日上午到社區(qū)廣場發(fā)放。美術(shù)社團(tuán)選出部分幼兒，由xx和xx帶領(lǐng)開展活動。xx負(fù)責(zé)攝像，xx負(fù)責(zé)拍照，xx負(fù)責(zé)安全。

4、制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網(wǎng)站、微信和娃娃發(fā)布，向廣大家長發(fā)倡議書：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在做起、從每個人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙；不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾；多用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈。珍愛地球環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養(yǎng)綠色植物，努力保護(hù)身邊的每一片綠色；要少開車，多走路、多坐公交車；保護(hù)好書本，用過的書本送給弟弟妹妹；多用扇子，少開空調(diào)；地球只有一個，大家都來努力。

5、在幼兒園內(nèi)做出“保護(hù)環(huán)境”的宣傳櫥窗。

6、家園共育：開展關(guān)燈一小時(shí)活動，由教師在班內(nèi)給幼兒講解關(guān)燈一小時(shí)活動的意義，同時(shí)提倡家長晚上在家與幼兒關(guān)燈一小時(shí)。

世界動物日班會教案 篇6

活動目標(biāo)

1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。

2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來裝飾魚。

活動難點(diǎn)：

鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

活動準(zhǔn)備

1、《海底世界》錄像

2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。

3、投影機(jī)、下載各種魚的照片

4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)

5、各種點(diǎn)、線、面的范例，教師畫好的魚的范例若干。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。

(1)幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什么樣子的?

師：你最喜歡哪條魚?它是什么形狀的?身上的花紋是什么樣的?(特別是對形狀怪異的魚，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。)

(2)通過投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚的外形和花紋。

(3)引出海底世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽)，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引入課題。

二、教師展示線描畫的(點(diǎn)、線、面)的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的(點(diǎn)、線、面)，并做一些簡單的介紹。

1、點(diǎn)畫法。

2、勾線畫法。

3、面的畫法。(點(diǎn)和線的排列組合)

三、欣賞教師畫的魚的范例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的?有什么樣的花紋。

四、示范講解如何對魚進(jìn)行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫法：

(1)教師簡單在魚身上示范分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。

(2)引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的魚?用什么線條來裝飾?

五、師提出作畫要求：

六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

七、觀賞評析作品：

教學(xué)反思

在活動中教師始終處于指導(dǎo)者，能用故事來貫穿整個活動，活動一開始老師就用故事把握住孩子的注意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了傷心的;有的說：水太臟了，魚都死了;有的說：水里都是塑料袋和牛奶瓶……老師沒有否定孩子的回答，一直根據(jù)孩子的問題啟發(fā)幼兒，教師的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，為后面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。

教師課前準(zhǔn)備充分，向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態(tài)和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確，對線描畫的技法和點(diǎn)、線、面講解清楚，孩子在繪畫時(shí)能很好地運(yùn)用，并向我們展示不同形態(tài)的魚。雖然整節(jié)課的授課時(shí)間較長，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動結(jié)束，孩子們都有很多的話對小魚叮嚀，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。

本次活動不僅將主題與班級布置結(jié)合，美化班級環(huán)境，讓孩子自己成為班級的主人，參與其中，而且對孩子進(jìn)行人與動物的和諧教育。

但也存在一些不足，在介紹點(diǎn)、線、面中，老師講解過于羅嗦，應(yīng)該出示點(diǎn)、線、面，介紹畫法和技法后，應(yīng)讓幼兒自己提出疑惑或問題?

世界動物日班會教案 篇7

活動目標(biāo)

認(rèn)知動物，情感愛護(hù)動物。

提高幼兒思維的敏捷性。

幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道各種常見動物名字。

活動準(zhǔn)備

動物卡片，DVD。

活動過程

1、看圖識動物。通過《動物大百科》等書籍、動物卡片、貼紙讓寶寶對動物有一個大概的了解和整體的'影響，在閱讀書籍和卡片的時(shí)候記住常見動物的主要特征。對動物的靜態(tài)和平面認(rèn)識有助于提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認(rèn)知能力。

2、看電視識動物。通過觀看《動物世界》、動物卡通動畫。讓寶寶進(jìn)一步了解各種動物的一舉一動，加深寶寶對動物的形象了解。可以先專門看一兩種動物的紀(jì)錄片，再換另一種，這樣有充分的時(shí)間讓寶寶了解同一種動物，加深他對該動物的了解。家長應(yīng)該陪同寶寶一起觀看，指出動物的外形特點(diǎn)，告訴寶寶每一種動物都很可愛，讓寶寶產(chǎn)生對動物的憐愛之情，促進(jìn)寶寶情感的發(fā)育。

3、到大自然觀察動物。帶寶寶去戶外，讓寶寶親眼看看戶外形態(tài)各異，能力各異的大小動物：如蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鵲、蛇等。我們可以讓寶寶卷起袖子，抓住一只七星瓢蟲仔數(shù)數(shù)它的星星；也可以拿著小鏟子，挖開一塊土尋找躲藏在里面的蚯蚓；還可以用蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)住一直蟬聽聽它的鳴叫。如果遇到的是蛇，就要告訴寶寶不要接近，讓他學(xué)會回避危險(xiǎn)，保護(hù)自我。

在這樣的過程中寶寶充分發(fā)揮了他們的動手能力，所有問題都通過自己動手去尋找答案。父母在寶寶觀察完各種動物后，要告訴寶寶把它們放走，因?yàn)樗鼈兌拣I了困了，要回家找媽媽吃飯睡覺了。就這樣，寶寶們在歡聲笑語中不知不覺就能認(rèn)識身邊所有常見的動物，而且知道他們是能飛的還是會爬的，是住在樹上還是躲在地里，是吃蟲子還是吃樹葉。

4、到動物園認(rèn)識難得一見的動物。在周末休息時(shí)進(jìn)行動物園親子一日游。老虎、獅子、河馬、大象、狗熊、熊貓、長頸鹿、猩猩……數(shù)不過來的動物一定能讓寶寶興奮莫名。家長借機(jī)讓寶寶把各種動物和在電視上見過的做一下比較，讓他們把兩者關(guān)聯(lián)起來，趁機(jī)把曾經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍。遇到可愛無害允許撫摸的動物，可以讓寶寶勇敢地伸手觸摸；遇到可以喂食的動物如湖里的天鵝和錦鯉，也要寶寶親自動手享受喂食的樂趣。告訴寶寶動物們是多么的可愛，他們都喜歡生長在青翠的森林里，森林就是他們的家，我們一定要好好的保護(hù)森林，才能保護(hù)動物，培養(yǎng)寶寶愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境的意識。

教學(xué)反思

通過此課，進(jìn)一步加深幼兒對動物的理解。

對幼兒發(fā)展的反思，幼兒理解、尊重、接納了。有適度的自由空間？能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展

對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索。能否以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

世界動物日班會教案 篇8

一、班會時(shí)間：

20xx年4月20日

二、班會地點(diǎn)：

初二（7）班教室

三、活動主題：

世界清潔地球日，從我做起

四、活動過程：

4月22日是“世界地球日”， 地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會環(huán)境的維護(hù)是全人類的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。

（一）、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。

2、準(zhǔn)備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認(rèn)識整個地球，對地球有一個客觀的了解。

3、提前把學(xué)生分成6個小組，每組選出一位組長。

4、每組準(zhǔn)備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”。

（二）、活動程序：

1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認(rèn)識中國的位置。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫拿出來，做簡單講解。

2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”的觀念。

4、最后，班主任總結(jié)發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：

我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。

生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。

最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

中班世界動物日教案(熱門十一篇)

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會愛護(hù)環(huán)境教案 ，歡迎閱讀與收藏。

中班世界動物日教案 篇1

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識字寶寶：喝、追、喜歡、對不起。

2．進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒初步建立環(huán)保意識，知道要保護(hù)我們的環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

1．大字卡：喝、追、喜歡、對不起。

2．《嬰幼兒全語言整合教育》第三冊(人手一本)。

3．木偶熊，幼兒收集的易拉罐，在易拉罐上貼上小字卡，分別同大字卡的內(nèi)容。

活動過程：

一、情境表演導(dǎo)入

“嗚……誰在哭啊?”“我是小河，我原來是又干凈又有魅力的，可是現(xiàn)在卻變得又臟又臭。誰肯來幫助我們啊?”

二、復(fù)習(xí)兒歌《小河，對不起》

老師：記得我們前幾天學(xué)的一首兒歌《小河，對不起〉，里面有一只小熊嗎?(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前

曾經(jīng)亂扔垃圾到河里，不過后來我改正了。我是怎么改正的?請你們把兒歌再朗誦一遍，好嗎?”

三、集體朗誦兒歌一遍

四、識字游戲“撿易拉罐”

1．小熊：“小朋友，你們能幫我一個忙嗎?有一些人將許多易拉罐丟在河里。我想撿起來，可是太多了，想請你們

幫我撿起來。”

2．幼兒撿易拉罐，并發(fā)現(xiàn)上面的字卡，請幼兒看一看并認(rèn)讀。

結(jié)束：表揚(yáng)幼兒幫助小熊，懂得愛護(hù)環(huán)境。

中班世界動物日教案 篇2

活動要求：

1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備

課件制作、小小外星人、掛圖一副。

活動重點(diǎn)

使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

活動難點(diǎn)

讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。

活動過程：

（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。

（二）基本部分：

1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

2、“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）

3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）

5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。

7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

（三）結(jié)束部分：

秋天到了，幼兒園落了好多樹時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班世界動物日教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計(jì)簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。

2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進(jìn)行裁剪、粘貼等方式制作玩具。

活動準(zhǔn)備：

1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水;

2、請家長與幼兒觀察教師準(zhǔn)備的玩具，增強(qiáng)幼兒制作玩具的興趣

3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。

4、課件。

活動過程：

1、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜，老師今天給大家準(zhǔn)備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩，并一起制作自己的玩具呢?

2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"

幼兒欣賞完畢后，教師進(jìn)行提問：

(1)小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊?

幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。

(2)教師：小朋友，那你們自己都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也通過自己制作出屬于自己的玩具呢?

3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具

(1)小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?

幼兒進(jìn)行回答。

(2)教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們可以根?jù)它們的特點(diǎn)進(jìn)行再利用，這樣我們就不會浪費(fèi)了。

(3)教師：老師今天也給小朋友準(zhǔn)備了很多廢舊材料，小朋友想不想也為自己制作一個專屬于自己的玩具呢?

(4)讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導(dǎo)。

4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。

5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。

6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受?

教師總結(jié)：

小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護(hù)環(huán)境，合理的利用垃圾，進(jìn)行循環(huán)再利用。

中班世界動物日教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)

讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起。

使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

幼兒可以用完整的'普通話進(jìn)行交流，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備掛圖，光碟。

活動過程

1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后，向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。

2. 接著，展示一幅環(huán)境惡劣，垃圾滿天飛，動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

3. 通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點(diǎn)滴做起。

4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?

教學(xué)反思

1． 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。

2． 在活動過程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3． 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

小百科：環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

中班世界動物日教案 篇5

一、活動背景：

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動，特組織一次環(huán)保主題的班會活動。

二、活動目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

四、活動準(zhǔn)備：

1、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。

2、活動前，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

（三）請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

（四）實(shí)踐活動

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。

（五）讓學(xué)生了解環(huán)保知識。

世界水日：3月22日為“世界水日”。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。

國際保護(hù)臭氧層日：9月16日。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。

中班世界動物日教案 篇6

活動目標(biāo)：

1、通過觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

2、培養(yǎng)幼兒有愛護(hù)自然的環(huán)保意識。

材料準(zhǔn)備：

故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

活動過程：

一、部分幼兒介紹自己的'圖畫內(nèi)容

1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

2、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢?，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢？

二、觀察畫面，師生共同觀察并講述

1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。

2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述。

（1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）

（2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。

4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

（1）獅子為什么要一步一回頭呢？

（2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？

三、完整聽賞故事錄音

拓展活動：

1、聽了這個故事你的心情怎樣？

2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。

3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)行講述。

中班世界動物日教案 篇7

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：

讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的意義及如何保護(hù)環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。

2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風(fēng)光的圖片）。

3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。

4、布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。

活動過程：

一、布置參觀環(huán)保圖片展

1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。

2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

二、討論

1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)環(huán)境的辦法。

2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。

3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。

4、師生小結(jié)。

三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）

1、自己設(shè)計(jì)宣傳畫。

2、自編宣傳標(biāo)語。

3、裝飾宣傳牌。

四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

五、小結(jié)：

今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

六、活動的延伸

1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。

自我評析：

本次教育活動符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很愿意參與到活動中來。

在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識。本次活動還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會性的培養(yǎng)，如：合作意識、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。

中班世界動物日教案 篇8

活動目標(biāo)

1、幼兒通過實(shí)踐活動,了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認(rèn)識其危害。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,并通過不同的方式表達(dá)出來。

3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識到亂丟垃圾的危害性,初步樹立保護(hù)環(huán)境的意識;

2、尋找保護(hù)環(huán)境的一些方法。

活動準(zhǔn)備

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集村子周圍環(huán)境的垃圾分布情況。

2、投影片,環(huán)保影片視頻;

3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)——組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

師:這幾天,我們對村子和幼兒園周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4~5人作介紹)

二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害

1、打出投影片。

師:在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

在操場地毯上我們發(fā)現(xiàn)了什么?

在活動教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?

除了這些地方,我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?

2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

師:為什么這些地方總是有垃圾?

師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做?

3、怎樣保護(hù)環(huán)境

怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機(jī)器,分別介紹給幼兒。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)——從自身做起愛護(hù)身邊的環(huán)境

工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器,讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機(jī)的人或者事,也要及時(shí)的阻止。

教師出示各種材料,讓幼兒操作

師:對保護(hù)環(huán)境你們還有好的想法和主意吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

教師介紹“回收箱”,引出新的問題

師:老師也做了一樣?xùn)|西叫“寶貝回收箱”,是專門用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。

四、活動延伸環(huán)節(jié)

向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

中班世界動物日教案 篇9

活動目的

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球，熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。

活動過程：

一，主持人上臺揭示主題，隊(duì)會開始

甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。

乙：是啊！春天，到處是山清水秀，鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)，沙塵暴，SARS病毒傳染人們及救護(hù)的情景）。

甲：（解說）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬計(jì)的人無家可歸！

乙：（解說）2004年春季，北京，內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌！甲：（解說）2003年春夏交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。

乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。

甲：所以保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。

故事內(nèi)容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價(jià)錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。

甲：是?。∥覀兩畹沫h(huán)境要靠我們自己來保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。

乙：我們都領(lǐng)略過陽光的明媚，月光的溫柔，地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么

（討論，發(fā)言）

甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請問同學(xué)們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電，攀爬樹木，亂摘樹枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。

乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。

（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）

甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗

乙：請同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。

（隨意點(diǎn)名說畫的是什么）

合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮

甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢（結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)，校外應(yīng)怎么做）

分小組討論發(fā)言：

合：同學(xué)們，你們說的都能做到嗎（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。

二，全班朗誦《地球萬歲》

三，輔導(dǎo)員講話

反思：

由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學(xué)生不懂得愛護(hù)校園里的花草樹木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重，本次活動通過學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地，本校情況，從學(xué)生實(shí)際做起，以故事，詩朗誦，小品的形式進(jìn)行活動，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，學(xué)生較易接受。

中班世界動物日教案 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

2、懂得雙手輪流替換投擲

3、提升動作的協(xié)調(diào)性與正確度

首要模式：集體

課時(shí)布置：一課時(shí)，30分鐘

要點(diǎn)難點(diǎn)

要點(diǎn)：在學(xué)習(xí)雙手輪流替換投擲的過程內(nèi)，體會用破舊教學(xué)材料開展游戲的快樂

難點(diǎn)：配合得當(dāng)?shù)仉p手練習(xí)輪流替換投擲

教學(xué)預(yù)備

經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：課前懂得做韻律操

物質(zhì)預(yù)備：每個人三(錫都)個舊雜志揉成的紙團(tuán)、背簍8只、錄音機(jī)、韻律操磁帶

教學(xué)過程：

一、開始

1、在Music的伴樂下，孩子跑進(jìn)入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲;

2、孩子集中成4路縱隊(duì)，做韻律操。

二、基本

1、自由探究時(shí)期

孩子每個人一個紙團(tuán)、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。

2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)時(shí)期

①請1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點(diǎn)：先用手輕握紙團(tuán)舉起手到小耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團(tuán)丟到外面。

②孩子自由練習(xí)，幼兒教師個別指導(dǎo)。

③孩子站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，幼兒教師查驗(yàn)孩子投擲的狀況并總結(jié)。

3、溫習(xí)加強(qiáng)時(shí)期

①游戲“小衛(wèi)士撿垃圾”2遍

玩法：8名孩子當(dāng)“教學(xué)畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”?！靶⌒l(wèi)士”把垃圾拾起丟到“教學(xué)畚箕”中，“教學(xué)畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾丟進(jìn)自個兒的背簍中。約定的時(shí)間“教學(xué)畚箕”里的紙團(tuán)最少的為勝利者。

②游戲“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”2遍

玩法：孩子站成四路縱隊(duì)，隊(duì)列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊(duì)孩子按順序?qū)⒗袄锏募垐F(tuán)放到垃圾回收站中，每一次唯有運(yùn)一個紙團(tuán)，先運(yùn)完的1組為勝利。

三、結(jié)束

1、唱《環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士》的樂曲自由舞蹈;

2、收拾教學(xué)教學(xué)材料。

擴(kuò)展教學(xué)：將紙團(tuán)放于教學(xué)區(qū)中，孩子自由教學(xué)時(shí)可在過道上接著練習(xí)。

教學(xué)講評：

一、設(shè)計(jì)用意

這一次教學(xué)的目標(biāo)是練習(xí)雙手輪流替換投擲，滲透的環(huán)境教育目標(biāo)是在環(huán)境保護(hù)游戲中體會運(yùn)用破舊物件的愉快。所以，在探究時(shí)期，幼兒教師給予孩子每人一個雜志團(tuán)的紙團(tuán)與充分的時(shí)間讓孩子自由探究，從感情視角出發(fā)激起孩子的共鳴，在加強(qiáng)時(shí)期，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”的游戲進(jìn)行，教學(xué)的困難程度也由易到難。教學(xué)融合孩子的年紀(jì)特征，采用直觀、形象、生動有趣、有意思的模式，讓孩子在玩中學(xué)，寓教于樂，進(jìn)而增添孩子的環(huán)境保護(hù)觀念，此外，將單一、無趣的投擲動作變?yōu)橛幸馑嫉慕虒W(xué)游戲。

二、效果講評

教學(xué)的基本讓孩子自由玩紙團(tuán)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的玩法，很好的顯現(xiàn)了自我獨(dú)立性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有利于培育孩子的革新能力。運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地融合了環(huán)境保護(hù)教育并進(jìn)而溫習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的要點(diǎn)是對孩子開展上肢動作的練習(xí)，與此同時(shí)也重視融合渾身其余各部位的練習(xí)，通過“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”游戲，使孩子上腿部及渾身有了配合得當(dāng)進(jìn)一步提高。此外，將環(huán)保的游戲融進(jìn)動作的教學(xué)里，孩子興致非常高，使教學(xué)達(dá)到了高潮。

中班世界動物日教案 篇11

活動目標(biāo)：

1、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛大自然和保護(hù)環(huán)境的情感。

2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件

2、太陽隊(duì)、星星隊(duì)、月亮隊(duì)、藍(lán)天隊(duì)的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)智力競賽情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，今天我們要以環(huán)境保護(hù)為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。

2、介紹參加《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》的四隊(duì)隊(duì)員。

二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保知識，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

師：我宣布，《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》現(xiàn)在開始。

幼：快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，YE！

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的'可得一朵小紅花。 教師出示四組題板，請各隊(duì)派一名幼兒選題答題。

（1）看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？

（2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？

（3）你在哪里見過這些標(biāo)志，請找出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志？

（4）圖中哪些行為你認(rèn)為做的不對，會破壞環(huán)境？

2、觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。

師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進(jìn)行必答，各隊(duì)要一起討論，做出回答。

（1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動物會造成什么后果？

（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？

（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？

（4）播放課件土地干裂、水災(zāi)片段，請幼兒討論：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？

3、引導(dǎo)幼兒深入討論一些保護(hù)環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境保護(hù)的情感。

師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進(jìn)行搶答。

4、宣布比賽結(jié)果，評獎。

三、延伸活動：創(chuàng)作環(huán)境保護(hù)宣傳畫

引導(dǎo)幼兒分組、合作創(chuàng)作保護(hù)環(huán)境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護(hù)我們的環(huán)境。