學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

最新學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)十四篇。

在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家挑選出一篇優(yōu)秀的“學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)”。在商業(yè)領(lǐng)域中文檔是商家與客戶(hù)之間交流合作的重要工具，人們對(duì)范文的作用的認(rèn)知正在逐漸提高，借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地掌握寫(xiě)作技能。請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)加入書(shū)簽以免遺忘！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

轉(zhuǎn)眼間半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就結(jié)束了，在生產(chǎn)準(zhǔn)備部的領(lǐng)導(dǎo)下，基本完成了這次外出培訓(xùn)任務(wù)，生產(chǎn)調(diào)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文。在這半年中自己對(duì)：五效真空制鹽、司爐、汽輪機(jī)、電氣運(yùn)行、水采、包裝、有了比較細(xì)致的了解、學(xué)習(xí)和掌握。作為生產(chǎn)調(diào)度要負(fù)責(zé)公司的生產(chǎn)調(diào)度指揮，正確發(fā)揮指令，協(xié)調(diào)水、汽、電、鹵的平衡。通過(guò)這半年學(xué)習(xí)，下面我就從以下幾方面作一下簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

思想上：我想怎么樣才能在制鹽生產(chǎn)企業(yè)里，做好一名合格的生產(chǎn)調(diào)度？首先：應(yīng)該具有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，勤奮敬業(yè)，以集體利益為重，不過(guò)分追求個(gè)人利益，不僅能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體一線同志，充分發(fā)揮每個(gè)同志的聰明才智，還要關(guān)心集體，關(guān)心公司的發(fā)展，工作總結(jié)《生產(chǎn)調(diào)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文》。在積極做好本職工作的同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋制鹽生產(chǎn)技術(shù)、公司管理等發(fā)面存在的問(wèn)題；提出合理化的建議、積極主動(dòng)地為公司的發(fā)展、生產(chǎn)管理出謀劃策，共同推進(jìn)公司的發(fā)展。

在學(xué)習(xí)上；學(xué)習(xí)是一個(gè)人吸取知識(shí)的和養(yǎng)分的最佳手段，創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的靈魂，也是我們公司進(jìn)步的靈魂。因此，在這半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我與同志們一起學(xué)習(xí)，共同探討。特別在河南平煤學(xué)習(xí)真空制鹽時(shí)，大家從整體到細(xì)節(jié)逐步的學(xué)習(xí)。圍繞鹵水、鹽漿、成品鹽、蒸汽、冷凝水、不凝氣走向。進(jìn)行了從整體到后來(lái)的圍繞五穩(wěn)定一暢通及每臺(tái)設(shè)備的作用、使用、維護(hù)等細(xì)致的學(xué)習(xí)。在電站這塊：大家從理論結(jié)合實(shí)際從分到整逐一學(xué)習(xí)，比如說(shuō)：汽輪機(jī)大家就從八大系統(tǒng)從理論到實(shí)際逐一學(xué)習(xí)，再加上我們一個(gè)輪班集中開(kāi)一次學(xué)習(xí)討論會(huì)，對(duì)一個(gè)輪班的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，布置下個(gè)輪班的學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)大家集體學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，基本掌握了每個(gè)崗位及每臺(tái)設(shè)備的作用，完全能勝任公司調(diào)度崗位的要求。

面對(duì)新形勢(shì)，必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，事不關(guān)己，高高掛起的思想一定要拋在腦后。不學(xué)習(xí)、不進(jìn)去、就要落后，落后要么轉(zhuǎn)崗、要么淘汰，不換人一定要換思想，不換思想就要換人。時(shí)代造就人才，善于抓住機(jī)遇的人往往就是人才。所以；我一定不甘落后，勇于進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)；掌握新技術(shù)，積極發(fā)揮聰明才智，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的做好本職工作。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

充實(shí)而忙碌的工作結(jié)束了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)總結(jié)吧。下面是小編在這里給大家?guī)?lái)的青年干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，希望大家喜歡!

青年干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

今年3至6月份，我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的中青班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深感榮幸、受益匪淺。第一次參加野外拓展訓(xùn)練、第一次參加班級(jí)專(zhuān)題辯論、第一次開(kāi)展集體社會(huì)調(diào)研、第一次參與現(xiàn)場(chǎng)即興演講、第一次參加一線掛職鍛煉……都將在我的人生歷程中烙下深深的印記。在此期間，組織部領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、黨校的周密安排、班委委的組織帶領(lǐng)，加上我們四十四位同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)、幫助、交流，可謂收獲很大、體會(huì)很多、感受很深。

一、學(xué)習(xí)情況和收獲

1、十分珍惜機(jī)會(huì)，全心投入學(xué)習(xí)之中。第一次參加這樣時(shí)間較長(zhǎng)、內(nèi)容豐富中、形式多樣的集中培訓(xùn)，這是自己人生一次難得的學(xué)習(xí)和歷練機(jī)會(huì)，這必將對(duì)我今后的工作和成長(zhǎng)起到很大的教育和促進(jìn)作用。因此，按照學(xué)校的教學(xué)要求，我能妥善安排本單位工作，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中精力全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，在校能端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、嚴(yán)格考勤制度、嚴(yán)格思想生活作風(fēng)。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)題課程，不斷提高理論水平。切實(shí)做到上課認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，努力做到學(xué)以致用。專(zhuān)家教授、學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)的授課，他們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各方面，深入分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)省內(nèi)市內(nèi)的基本情況和發(fā)展形勢(shì)，介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐情況，認(rèn)真查找了當(dāng)前思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題和體制障礙，每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考，不斷豐富了我的理論知識(shí)，同時(shí)也開(kāi)拓了新的視野。

3、開(kāi)展社會(huì)研討，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)。與同組同學(xué)一起進(jìn)村入戶(hù)開(kāi)展環(huán)境保護(hù)與資源綜合利用研討并交流學(xué)習(xí)體會(huì)。完成“加強(qiáng)耕地資源保護(hù)，努力提高土地節(jié)約集約利用水平”調(diào)研文章。

4、積極全心參與，自覺(jué)融入班組活動(dòng)。通過(guò)拓展訓(xùn)練、到長(zhǎng)三角考察、一線掛職鍛煉、班級(jí)小組發(fā)言、課外文體活動(dòng)、開(kāi)展訪寒問(wèn)苦等，使我感受到了團(tuán)結(jié)的重要性和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)一步深刻體會(huì)到了集體的力量和智慧;使我感受到了我市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中與先進(jìn)典型相比存在著的差距;使我感受到了如何在改進(jìn)工作作風(fēng)和創(chuàng)新思維方式上下功夫;使我感受到自己在各方面一定程度上的不足;使我感受到了班級(jí)大家庭的溫暖和快樂(lè);使我感受到同學(xué)們的熱情活力、思想見(jiàn)地;通過(guò)活動(dòng)，彼此主動(dòng)開(kāi)展交流，在相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的過(guò)程中，增進(jìn)了理解和互信，建立了深厚的友誼，進(jìn)一步深化擴(kuò)展了學(xué)習(xí)效果。

5、靜心閱讀書(shū)目，撰寫(xiě)心得體會(huì)。在這難得的三個(gè)月集中學(xué)習(xí)的日子，我努力靜下心來(lái)抽空看書(shū)學(xué)習(xí)。期間，認(rèn)真閱讀了《新加坡為什么能》、《玻璃房》、《國(guó)家的視角》、《當(dāng)前黨員干部應(yīng)樹(shù)立的十個(gè)方面的新觀念》、《沒(méi)有任何借口》等課外讀物，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)三篇。

6、加強(qiáng)黨性錘煉，綜合素能得到提升。三個(gè)多月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自己對(duì)黨的**精神有了一個(gè)更加深刻的理解，對(duì)以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的建設(shè)的主線、重點(diǎn)、目標(biāo)等有了更加明確的把握。進(jìn)一步自身理想信念教育和思想道德建設(shè)，努力使自己與廣大黨員、干部一樣，成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，也從老師和同學(xué)們身上學(xué)到了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，在工作決策、工作方法、工作技巧等方面得到了很多啟發(fā)，能力和素養(yǎng)各方面都受到了鍛煉和提高，為做好今后的工作奠定了基礎(chǔ)。

二、剖析存在的問(wèn)題

在中青班學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也對(duì)自己二十年多年來(lái)的工作實(shí)踐進(jìn)行了認(rèn)真的回顧與思考，對(duì)自己工作中取得的一些成績(jī)感到欣慰，對(duì)自己工作中的出現(xiàn)問(wèn)題和不足進(jìn)行了深刻的剖析，一是理論理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性沒(méi)有形成、理論和實(shí)際脫節(jié)、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面;二是宗旨觀念有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。平時(shí)我在自己所從事的具體工作中，往往局限于干好集體安排的工作，就事論事;三是工作方式方法不夠科學(xué)。平時(shí)只注重埋頭工作，不注重向外界學(xué)習(xí)。特別是忽視向同志交流學(xué)習(xí)，同時(shí)在組織生活中向黨組織匯報(bào)思想情況少、交流少。四是思想作風(fēng)有待提高。我一直比較注重個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識(shí)的修養(yǎng)，而對(duì)黨性理論學(xué)習(xí)有所不足。滿(mǎn)足工作現(xiàn)狀和本職工作，沒(méi)有積極地去探討全局性工作，總認(rèn)為集體讓做什么，就做好什么，工作不能越位。存在小成既滿(mǎn)的思想，缺乏對(duì)工作深層次高層次的研究和探討;五是工作作風(fēng)還存在問(wèn)題，思想上有急噪情緒。有時(shí)不考慮方方面面的因素，急于求成。

三、明確整改的措施

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的自覺(jué)性，做到理論聯(lián)系實(shí)際。今后在理論學(xué)習(xí)中，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。做到腦要勤。遇事多動(dòng)腦筋，三思而后行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí);做到腿要勤。多深入基層，到第一線研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，為基層排憂(yōu)解難，不圖享受、不圖輕松;做到口要勤。多宣傳黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)?，不惡言傷人，不阿諛?lè)畛校徽f(shuō)三道四，不言不符實(shí)。

2、增強(qiáng)群眾觀念，全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法，發(fā)揚(yáng)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神，樹(shù)立公仆意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。把人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)服從安排，自覺(jué)服從農(nóng)民群眾的利益。

3、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)。切實(shí)做到忠實(shí)。為人正派，忠誠(chéng)老實(shí)，忠實(shí)黨和人民的事業(yè)，踏實(shí)工作;做到落實(shí)。做到言行一致，工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風(fēng)，把落實(shí)放在第一位，急需辦的事及時(shí)辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實(shí)事辦實(shí);做到實(shí)干。要有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏挠職?。講求實(shí)際，力求實(shí)效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，推動(dòng)工作的不斷深入。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)有為，培養(yǎng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)毓ぷ髯黠L(fēng)，顧大局、識(shí)大體、高效率、嚴(yán)要求，踏踏實(shí)實(shí)地工作。 4、增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，努力改造主觀世界。增強(qiáng)廉潔自律的意識(shí)，牢記“小洞不補(bǔ)變大洞，大洞不補(bǔ)不能用”、“馬到懸崖勒韁晚，船到江心補(bǔ)漏遲”的道理，做到不為權(quán)所累，不為錢(qián)所害;做到“思考問(wèn)題應(yīng)換位，履行職責(zé)要到位，相互配合去補(bǔ)位，找準(zhǔn)坐標(biāo)不越位”;正確對(duì)待榮辱、進(jìn)退得失;自覺(jué)防微杜漸，防腐拒變;做廉潔自律的表率

總之，我相信我將以本次中青班學(xué)習(xí)為契機(jī)，切實(shí)做到把這次在黨校中養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，濃厚的.學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶到實(shí)際工作中去;把這次在黨校學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)黨性觀念，進(jìn)一步提高工作熱情，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，永保工作熱情，努力實(shí)踐諾言，為國(guó)土資源管理事業(yè)奮斗不已。

“鳳凰涅槃，浴火重生”，鳳凰明知“浴火”的難受，卻執(zhí)著的一躍，因?yàn)樗乐挥薪?jīng)過(guò)烈火的洗禮，自己才能夠翱翔九天。成功者之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗麄兡軌虿粩喑阶晕?、完善自我、突破自我，從而?shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。

超越自我——關(guān)鍵是觀念更新。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，是思想解放的成果。人類(lèi)發(fā)展的進(jìn)程中，每次社會(huì)的大進(jìn)步總是伴隨著思想的解放和觀念的更新。要自覺(jué)破除自我滿(mǎn)足的思想，確立乘勢(shì)發(fā)展的觀念;破除因循守舊的思想，確立創(chuàng)新發(fā)展的觀念;破除四平八穩(wěn)的思想，確立跨越發(fā)展的觀念;破除盲目蠻干的思想，確立科學(xué)發(fā)展的觀念。只有用求實(shí)的態(tài)度看待問(wèn)題，用辯證的思維審視成績(jī)，用時(shí)代的眼光觀察形勢(shì)，用嶄新的姿態(tài)真抓實(shí)干，真正做到與時(shí)俱進(jìn)，才能有所作為、有所進(jìn)步、有所前進(jìn)。

完善自我——關(guān)鍵是素質(zhì)提升。一要讀書(shū)修德?！盀檎溃瑒?wù)于多聞”，把讀書(shū)當(dāng)成一種生活態(tài)度，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，將一切有益的知識(shí)入腦入心，做到知行合一。二要學(xué)習(xí)立身?！胺灿兴鶎W(xué)，皆成性格”，不斷拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以此開(kāi)闊眼界，提升境界;增強(qiáng)修養(yǎng)，提升素養(yǎng)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和實(shí)際工作能力。三要慎微律己。“堤潰蟻穴，氣泄針芒”，從小事小節(jié)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴中自覺(jué)完善自己，慎小節(jié)，拘小事，防微杜漸，筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線。

突破自我——關(guān)鍵是勇于擔(dān)當(dāng)?！叭纹渎?，盡其責(zé);在其位，謀其政”，以敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮。要敢于承擔(dān)。遇到問(wèn)題不回避，遇到困難不躲避，遇到風(fēng)險(xiǎn)不逃避，敢于迎難而上，勇于承擔(dān)責(zé)任。要善于負(fù)責(zé)。必須掌握科學(xué)的工作方法，處理矛盾和問(wèn)題要講究策略，有勇有謀、有膽有識(shí)、有禮有節(jié)。要樂(lè)于人和。團(tuán)結(jié)就是力量，人和才能政通。以團(tuán)結(jié)為貴，以協(xié)作為重，是事業(yè)成功的關(guān)鍵。同心山成玉，協(xié)力土變金。工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”，就能產(chǎn)生整體效應(yīng)，形成巨大的力量，在工作上有新突破。

青年干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

作為鎮(zhèn)的唯一代表,能有幸參加本次青干班的學(xué)習(xí)，在慶幸之余更感覺(jué)到身上所背負(fù)的期望，青干班雖然只有短短七天時(shí)間，但是在這七天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，深深地感到對(duì)黨的理想信念更加堅(jiān)定、綜合能力得到提升、防腐意識(shí)得到增強(qiáng)。下面是本人幾天來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

一、青年干部必須堅(jiān)持正確的理想信念。對(duì)黨忠誠(chéng)，擁有堅(jiān)定的理想信念無(wú)疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為身處基層的支部書(shū)記，跟群眾接觸機(jī)會(huì)多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個(gè)黨在人民群眾心目中的形象。因此我們?cè)谙雴?wèn)題，辦事情，首先要明確自己的目標(biāo)是什么?是為了自己今后升官打基礎(chǔ)，還是一心一意服務(wù)人民，永當(dāng)人民公仆?兩者表面上看似沒(méi)有什么區(qū)別，但是現(xiàn)實(shí)中抵御不住誘惑而誤入歧途往往是前者，究其原因就是理想信念出了問(wèn)題，因此，作為青年干部必須堅(jiān)持正確的理想信念。通過(guò)重溫電影《焦裕祿》，參觀淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館，對(duì)奉獻(xiàn)精神有了更深刻的理解，更加堅(jiān)定了甘做人民好公仆的信念。

二、青年干部必須加強(qiáng)綜合能力提升。綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和創(chuàng)新思維的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了社交禮儀和危機(jī)公關(guān)，強(qiáng)化了群眾工作方法和領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)。周恩來(lái)有一句名言：“活到老，學(xué)到老，改造到老?！边@是他一生加強(qiáng)學(xué)習(xí)和人格修養(yǎng)的生動(dòng)寫(xiě)照。我們的青年干部也要將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，一種自覺(jué)。學(xué)習(xí)不在一朝一夕，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以青年干部從現(xiàn)在起就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，積極通過(guò)各種方式和途徑學(xué)習(xí)。要善于擠時(shí)間學(xué)習(xí)，減少應(yīng)酬，排除干擾，合理安排工作與生活，正確處理工學(xué)矛盾，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化;要持之以恒地學(xué)習(xí)，以“鍥而不舍，金石可鏤”的精神深入學(xué)、持久學(xué)、終身學(xué)，克服本本主義、教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，養(yǎng)成勤學(xué)、多思、活用和積累的好習(xí)慣，做一名終身學(xué)習(xí)的`復(fù)合型干部。

三、青年干部必須加強(qiáng)自律，預(yù)防腐敗。通過(guò)張萬(wàn)海書(shū)記的關(guān)于反腐倡廉的授課，使我更加理解反腐倡廉的深刻內(nèi)涵。青年干部精力旺盛，興趣愛(ài)好廣泛，容易成為被腐敗對(duì)象，要長(zhǎng)期保持廉潔自律就必須做到三點(diǎn)，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)。人不是生而知禮節(jié)，一出世就懂馬列，剛到世間就明白治國(guó)濟(jì)世之道的，而是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)和積累，才懂禮節(jié)、知廉恥、明事理的。青年干部應(yīng)從浮躁中解脫出來(lái)，好好地安下心來(lái)，虛心地、認(rèn)認(rèn)真真地、不斷地學(xué)習(xí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能提高青年干部的拒腐防變能力，才能從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長(zhǎng)城。二是要過(guò)好“三關(guān)”，從被查處的腐敗案件中，我們可以看到，那些腐敗官員之所以會(huì)墮落是因?yàn)闆](méi)能經(jīng)受住“金錢(qián)”、“美色”、“親情”這三關(guān)的考驗(yàn)。這對(duì)青年干部是一個(gè)沉重的教訓(xùn)。所以青年干部要想不變色、不變質(zhì)，始終保持自己的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣就必須過(guò)好“錢(qián)”、“色”、“情”這三關(guān)。三是要堅(jiān)持原則，尊重法律。青年干部應(yīng)養(yǎng)成堅(jiān)持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，培養(yǎng)按章辦事、依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣，從而受益終身。原則是我們黨和國(guó)家在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的最根本的規(guī)范，法律是對(duì)人們的最基本的要求。作為一個(gè)青年干部不僅要堅(jiān)持、執(zhí)行相關(guān)原則和法律，更應(yīng)成為堅(jiān)持和執(zhí)行的模范。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅僅受益匪淺，收獲很大，而且使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，今后，要繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，在工作中開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為新垛鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而不懈努力。最后，我要對(duì)組織這次學(xué)習(xí)的部領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，是你們給了我們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了我們的才干，拓寬了我們的眼界，更有利于我們今后工作的開(kāi)展與協(xié)調(diào)!

青年干部培訓(xùn)班個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

自參加了農(nóng)業(yè)局年輕干部培訓(xùn)班以來(lái)，短短的2天時(shí)間，賦予了我們高屋建瓴的思想理念，行之有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容題材廣泛，形式多樣，有新發(fā)展的思路，矛盾辯證法的解析，也有心態(tài)調(diào)整，有效溝通的指導(dǎo)，還有拓展訓(xùn)練這樣的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐、受益匪淺。

一、通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的使命感和責(zé)任感。

牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，是每一個(gè)年輕干部成長(zhǎng)的必備條件。作為年輕干部要扣緊時(shí)代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的觀念，不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，還要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的工作者。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的任務(wù)，只有這樣，我們才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)破難，干事創(chuàng)業(yè)。

二、通過(guò)培訓(xùn)使我的自身素質(zhì)進(jìn)一步提高。

(一)了解時(shí)事，把握大局

第一堂課由農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們深入學(xué)習(xí)了我市發(fā)展思路和工作重點(diǎn)解讀。帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)解讀了我市發(fā)展的總體要求、發(fā)展思路、發(fā)展重點(diǎn)。以科學(xué)發(fā)展為主題的總體要求，關(guān)注民生的發(fā)展思路，更加明確了全市的總體發(fā)展?fàn)顩r。使我對(duì)整個(gè)大局有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于找準(zhǔn)以后的工作方向具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

(二)調(diào)整心態(tài)，有效溝通。

心態(tài)對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦袌F(tuán)結(jié)協(xié)作、用心服務(wù)起著重要的作用。溝通是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮，我們經(jīng)常需要和別人溝通，溝通方法的優(yōu)劣直接決定著結(jié)果好壞。由老竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書(shū)記在培訓(xùn)班上以自己的親身實(shí)例為我們講解，確立了我以后在工作、生活中不怕苦肯吃苦的精神榜樣。同時(shí)，他的諸多經(jīng)歷也啟發(fā)了我今后工作如何有效、正確的與服務(wù)對(duì)象溝通。

(三)拓寬領(lǐng)域，豐富知識(shí)。

我們都處于風(fēng)華正茂、揮斥方遒的年齡，與時(shí)俱進(jìn)、充實(shí)知識(shí)、提高能力既是科學(xué)發(fā)展的時(shí)代形勢(shì)也是干好具體工作的現(xiàn)實(shí)要求。這次培訓(xùn)，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩和業(yè)務(wù)精英對(duì)工作的技巧進(jìn)行了講解，進(jìn)一步拓寬了我的知識(shí)面，提高了整體素質(zhì)。

三、通過(guò)培訓(xùn)強(qiáng)化干事能力，提升工作水平

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化終生學(xué)習(xí)的思想理念。時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，不僅向書(shū)本學(xué)，也向?qū)嵺`學(xué);不僅向領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)，也向同齡人學(xué)，更要向群眾學(xué)。在以后的工作中，進(jìn)一步改善服務(wù)流程，改進(jìn)服務(wù)手段，提升工作效能。努力做到拉長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)、查找疏漏、放大長(zhǎng)處、彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取各個(gè)方面都有提高。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

我們一行五人去廣東省國(guó)防技師學(xué)院參加廣東省培訓(xùn)。這次培訓(xùn)歷時(shí)三天，是由省人力資源和社會(huì)保障廳技工教育管理處主辦，廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心技術(shù)指導(dǎo)，廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院具體承辦。

經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同程度的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我對(duì)等級(jí)考試的重要性有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，還讓我在培訓(xùn)過(guò)程中獲得了很多與考證內(nèi)容相關(guān)的新知識(shí)，對(duì)于我以后在課堂教學(xué)中可以借鑒考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)能夠最大限度的為自己將來(lái)的職業(yè)去服務(wù)。

這次培訓(xùn)是由華南理工大學(xué)的兩位教授為我們主講，他們都是在這個(gè)行業(yè)經(jīng)過(guò)了好多年的磨練，有很多的理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都親自參加了新標(biāo)準(zhǔn)的改編，對(duì)于新標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)方面的事情了解都比較透徹。對(duì)于這次新標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生意義及其在以后學(xué)生在生產(chǎn)中所起到的作用都進(jìn)行了很徹底的分析，并對(duì)于這次新標(biāo)準(zhǔn)所列的內(nèi)容進(jìn)行了很詳細(xì)的講解，在講解過(guò)程中并配合新的題庫(kù)，讓所有參加培訓(xùn)的老師都能對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行快速掌握。

通過(guò)這次短期培訓(xùn)不僅讓我們掌握了新的考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展動(dòng)向，并且在培訓(xùn)過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多同行業(yè)的老師，與他們也交流了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的職業(yè)素質(zhì)有很大提高。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

在人社局干部活動(dòng)中心正式開(kāi)班，本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)歷時(shí)20天，主要是對(duì)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)、惠農(nóng)政策、財(cái)政改革等基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，目的是讓干部懂業(yè)務(wù)、能干事、干成事。我很榮幸能夠參加這期培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)了這十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我獲益匪淺，現(xiàn)就培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

第一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密。首先，本次培訓(xùn)是縣財(cái)政局組織的第三期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，局領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視和厚望。培訓(xùn)班在開(kāi)班前，組織各位講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，并且抽調(diào)講課的老師也是各股室的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干力量，他們都對(duì)本專(zhuān)業(yè)積累有長(zhǎng)期的豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部為主要培訓(xùn)對(duì)象，29個(gè)人中除局機(jī)關(guān)4個(gè)人外，其余25個(gè)人均為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部，針對(duì)部分學(xué)員家未在城關(guān)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中安排解決了所有學(xué)員學(xué)習(xí)期間的餐飲和住宿問(wèn)題，這是一筆不小的開(kāi)支，但是局領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班前就講過(guò)“只要是培訓(xùn)學(xué)習(xí)必要的開(kāi)支，再大也是值得的”，“寧可少吃一頓飯，也要把業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作開(kāi)展下去”?？梢?jiàn)局領(lǐng)導(dǎo)的決心何其堅(jiān)定。

其次，各位學(xué)員應(yīng)珍惜此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的不易。財(cái)政局是一個(gè)大機(jī)關(guān)，日常業(yè)務(wù)比較多，各位講課的老師大多是犧牲自己業(yè)余或休息時(shí)間來(lái)為我們授課，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)尊重他們的勞動(dòng)成果。本次學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和財(cái)政改革以及各項(xiàng)惠農(nóng)政策知識(shí)為主，培訓(xùn)學(xué)員大多是30歲以下年輕基層財(cái)政干部為主，現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，各種新生事物不斷，業(yè)務(wù)知識(shí)更新頻繁，誰(shuí)能保證你在這個(gè)崗位一成不變，永久干下去，你必須適應(yīng)社會(huì)，一旦崗位調(diào)整，你必須能夠很快適應(yīng)新的崗位，勝任新的工作，這就要求你必須有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，因此，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)也是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備的過(guò)程，大家都要珍惜此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

第三，大家學(xué)到了新東西，也是一個(gè)業(yè)務(wù)提升的過(guò)程，更應(yīng)該珍惜本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職崗位的事情。20天的培訓(xùn)時(shí)間短暫而緊張，所有學(xué)員自始自終都以飽滿(mǎn)的激情投身到學(xué)習(xí)之中，因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼祝鹤陨聿粌H代表自己，還代表各自單位的形象。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，全體學(xué)員都全身心地投入到培訓(xùn)活動(dòng)中去，思想高度統(tǒng)一一致。認(rèn)為作為一名財(cái)政工作者，必須要愛(ài)崗敬業(yè)，你進(jìn)到了這個(gè)單位，成為他的一員，你就要充分認(rèn)識(shí)到自己從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值的重要性，熱愛(ài)你的崗位、忠于你的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職崗位的事情。

總之，這次培訓(xùn)，通過(guò)各位老師的認(rèn)真講解，使我認(rèn)識(shí)到作為一名財(cái)政工作者，必須要弄清自己的職責(zé)所在，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，推進(jìn)干部科學(xué)化、精細(xì)化管理理念，提升干部科學(xué)化、精細(xì)化管理能力，突出解決部分財(cái)政干部科學(xué)化、精細(xì)化能力不強(qiáng)的難題，促進(jìn)各位財(cái)政干部把自已擔(dān)負(fù)的財(cái)政業(yè)務(wù)做實(shí)、做細(xì)、做精，使每個(gè)人都成為一名能干事、干成事、干大事的合格的財(cái)政干部。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

整體來(lái)說(shuō)，普及基礎(chǔ)。本微課從最基本的資源搜索、下載、存儲(chǔ)和管理，到使用一些小軟件補(bǔ)充知識(shí)，讓一些零基礎(chǔ)的同學(xué)快速掌握內(nèi)容，具有很強(qiáng)的人氣，有利于平臺(tái)的推廣和使用。多彩教師園不僅受到老師們的關(guān)注，也受到很多學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注。此次展覽讓不少家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)資源下載，甚至部分學(xué)生通過(guò)此次學(xué)習(xí)獲得了更多知識(shí)。我們可以看到這個(gè)微課的成功。我們常說(shuō)，一個(gè)人快樂(lè)總比大家快樂(lè)，分享總是快樂(lè)。同時(shí)，本次活動(dòng)的經(jīng)歷也讓更多的人意識(shí)到，教育不是上來(lái)的命令，而是手牽手。

分類(lèi)并形成習(xí)慣。本次微課從宏觀層面對(duì)資源進(jìn)行分類(lèi)，不僅為我們普及了資源的主要分類(lèi)，還與同學(xué)們分享了下載資源的最基本技巧和一些老師的親身經(jīng)歷。

其實(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)課本中就包含了分類(lèi)和組織。我們經(jīng)常從數(shù)學(xué)的角度教孩子分類(lèi)，但是看著我們的電腦，在桌面上打開(kāi)一個(gè)文件，再次打開(kāi)文件，想要找到原來(lái)的信息好難，就像進(jìn)了一個(gè)房間，好亂無(wú)處可去。這一次，老師的分類(lèi)也提醒了我。我會(huì)根據(jù)學(xué)年的情況進(jìn)一步細(xì)化分類(lèi)，讓信息更有條理，更方便使用。

要有創(chuàng)意，解決問(wèn)題。在日常使用辦公軟件的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的資源不夠用，我們會(huì)嘗試尋找新的信息。但是，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些無(wú)法下載的文檔和視頻，所以就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)好材料，抓耳撓腮，上火的情況。但是老師分享的小技巧和小軟件給我們提供了另一種可能。因此，當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅嚼щy時(shí)，只要認(rèn)真研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，相信所有問(wèn)題都有另一種可能。

前行的路上，總會(huì)有不一樣的風(fēng)景，也許這就是前行的意義吧！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

以下是范文網(wǎng)小編分享的師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得（骨干師資培訓(xùn)班培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)）的三個(gè)總結(jié)，供參考。

教師研修班學(xué)習(xí)心得三小結(jié)

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師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)？ ? ?

六天的訓(xùn)練，六天的忙碌，雖然是炎熱的七月，但似乎并沒(méi)有想象中的煩躁，上天似乎在照顧我們，總是下著雨，優(yōu)雅著舒適的空調(diào)辦公室為我們的培訓(xùn)增添了一絲樂(lè)趣。雖然為期六天的培訓(xùn)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但它給我?guī)?lái)的改變還在繼續(xù)，還需要用實(shí)踐來(lái)證明它的對(duì)錯(cuò)。訓(xùn)練給了我一種復(fù)雜的感覺(jué)。我將在下面與您分享我的感受：

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首先，培訓(xùn)提高了我的電腦技能？ ?

今年的研究改變了它的面貌。之前的作業(yè)是做一些學(xué)術(shù)研究，打字就可以了，但是今年的作業(yè)需要電腦繪圖。第一個(gè)作業(yè)給了我一個(gè)耳光，并為單元教學(xué)制定了思維導(dǎo)圖。對(duì)于不喜歡操作電腦的我來(lái)說(shuō)，三個(gè)字就是“死心塌地”。校長(zhǎng)多次開(kāi)會(huì)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)研究組長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)，以及他自己的自尊心也在起作用——你們不能拖累我們研究組……，來(lái)自各個(gè)方面的壓力是“惱人的” 。幸運(yùn)的是，在課題組組長(zhǎng)和熱心同事的幫助下，一系列問(wèn)題得到了解決，我順利交出了第一份作業(yè)。我想我很滿(mǎn)意。畢竟是我的原創(chuàng)，包含了很多熱心人的汗水。

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其次，培訓(xùn)改變了我的教育觀念？ ?

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專(zhuān)家講座的內(nèi)容在我心中掀起了波瀾，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，并在專(zhuān)家講授的一些教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而可以解釋我遇到的一些現(xiàn)象從理論層面的教育教學(xué)，也為我今后的課堂教學(xué)工作。指明了方向，同事們的精彩工作讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到，學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)該是學(xué)生展現(xiàn)精彩表現(xiàn)的舞臺(tái)，而我只是課堂的領(lǐng)導(dǎo)者和配角。

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培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多變化，卻不知從何下手... ? ?

培訓(xùn)是短暫的 是的，但收獲是可觀的。它讓我在一個(gè)全新的平臺(tái)上審視自己的教學(xué)，為我未來(lái)的工作指明了方向。

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師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)？ 《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī)和x在優(yōu)秀教師代表大會(huì)上的講話，不禁感到責(zé)任重大，教師必須謹(jǐn)言慎行避免給學(xué)生帶來(lái)不良影響，同時(shí)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，各方面力求完美，提高國(guó)家的教育水平。

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教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者他們的知識(shí)和思想進(jìn)步。老師和引導(dǎo)者，老師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

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師德自古就有。不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求?，F(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承和發(fā)展。德賦予了新的含義。

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首先，敬業(yè)奉獻(xiàn)是教師師德的基本要求。教師的職業(yè)生涯充滿(mǎn)艱辛和快樂(lè)，在平凡的人中也能看到偉大。教師只有全身心投入本職工作，才能積極面對(duì)社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，自覺(jué)地、不斷地提高自己，在教育活動(dòng)中有所收獲。老師們不僅在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且在吸收、更新、升華。老師們要努力，但苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的快樂(lè)就是照亮他人，充實(shí)自己。正是這種成就感和幸福感，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。

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第二，愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，孜孜不倦地引導(dǎo)和教導(dǎo)他人，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的好老師和好朋友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是師德的核心。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體驗(yàn)到這種感覺(jué)，就會(huì)“親近老師”，從而“相信自己的方式”，而教育正是在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了它的根本功能。

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第三，更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)而教。課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、鍛煉能力、發(fā)展智力、思想情感的場(chǎng)所。教師應(yīng)該是教練，而不是運(yùn)動(dòng)員。學(xué)生應(yīng)該用自己的感覺(jué)器官和思維器官來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

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第四，以身作則，為師是師德的人格力量。在教育中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕菑娜烁裉卣髦畜w現(xiàn)出來(lái)的。教師是教人們?nèi)绾巫鋈说娜?。首先，他們必須知道如何做人。教師的工作具有很?qiáng)的模范性，做教師是教師的美德。只有以身作則的教師才能發(fā)揮個(gè)人啟迪作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

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第五，終身學(xué)習(xí)和持續(xù)改進(jìn)是師德的升華。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都面臨著落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)技術(shù)如此迅猛發(fā)展的背景下，如果不是不斷地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立“做中學(xué)、做中學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念，跟上當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

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我們的路還很長(zhǎng)，再坎坷，只要你把它當(dāng)成一種經(jīng)歷，一種考驗(yàn)，你就會(huì)比別人的經(jīng)歷更豐富而自豪，你就會(huì)自豪為自己在測(cè)試中幸存下來(lái)。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人。我們可以一起工作是我們的命運(yùn)。一些小事不要擔(dān)心，一些小委屈不要擔(dān)心，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)。 ，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。無(wú)論身在何處，無(wú)論走到哪里，都要堅(jiān)強(qiáng)，進(jìn)步，合作，快樂(lè)。讓我們一起努力，讓生活更美好！ ? ?

教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得總結(jié)？

自7月上線以來(lái)，作為一線教師，有幸聽(tīng)講座、多位專(zhuān)家、學(xué)者和優(yōu)秀教師的報(bào)告和講座。收獲這么多，感觸很深，觸感難以言表。它極大地激發(fā)了我們將所學(xué)和所學(xué)付諸實(shí)踐的信心和決心。專(zhuān)家報(bào)告、多位同行交流、參加沙龍互動(dòng)等活動(dòng)，充分沉浸在新的教學(xué)理念中，了解時(shí)代脈絡(luò)下的新教育，了解實(shí)施新教學(xué)的策略、新的教學(xué)模式。老師們通過(guò)培訓(xùn)感言、沙龍、期刊、在線作業(yè)等方式反映了他們?cè)谶@個(gè)階段學(xué)習(xí)中的進(jìn)步、進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我共上傳了本次培訓(xùn)的2個(gè)資源，提出了沙龍的主題13篇論文, 7 篇作業(yè)論文，12 篇期刊論文，7 篇簡(jiǎn)報(bào)完成，68 條信息在交流界面上。嚴(yán)格按照培訓(xùn)組要求完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，及時(shí)認(rèn)真提交作業(yè)，積極參與在線交流。

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本次培訓(xùn)中，教師采用互動(dòng)的方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)組織，從教學(xué)理論到具體方法，從評(píng)價(jià)鼓勵(lì)到及時(shí)糾正錯(cuò)誤；討論和解決我們工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并應(yīng)用我們所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)專(zhuān)家的講解，參加培訓(xùn)的老師們開(kāi)闊了眼界，開(kāi)闊了思路，找到了努力的方向。老師們可以仔細(xì)聆聽(tīng)，記憶并寫(xiě)下他們的經(jīng)歷。培訓(xùn)結(jié)束后，他們普遍覺(jué)得收獲頗豐，也看到了自己的不足。 ，增加緊迫感和危機(jī)感。同時(shí)，他加強(qiáng)了學(xué)業(yè)，對(duì)不斷充實(shí)和提高自己充滿(mǎn)信心。在培訓(xùn)過(guò)程中，大家在觀看了專(zhuān)家講座和課堂演示后，收獲頗豐，也得到了更多啟發(fā)。結(jié)合自己的教學(xué)工作，他認(rèn)真完成每堂課的線上作業(yè)，記錄自己的經(jīng)歷，以最適合自己的方式消化吸收新的培訓(xùn)精神。

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完成作業(yè)后，大家也積極交流討論學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持關(guān)注和評(píng)論其他同事的好文章和好點(diǎn)子，從中汲取靈感。每個(gè)人都感到富有和開(kāi)明。

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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施中的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)資源，教師可以同時(shí)使用，不受任何限制。所有成員都可以自由發(fā)表意見(jiàn)，并將自己的意見(jiàn)添加到網(wǎng)絡(luò)資源中與大家分享。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)和交流，掌握最新的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)趨勢(shì)，讓他們時(shí)刻緊跟教學(xué)前沿；任何人都可以是信息的獲取者和信息的發(fā)送者。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種新的學(xué)習(xí)方式，最終將成為未來(lái)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們借鑒在線教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)在線交流學(xué)習(xí)的先河。

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以后希望能參加更多這樣的培訓(xùn)，向更多名師學(xué)習(xí)，努力做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格英語(yǔ)教師。同時(shí)，希望在未來(lái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，為一線教師安排更多不同類(lèi)型課程的教學(xué)實(shí)例。專(zhuān)家將在現(xiàn)實(shí)世界中指導(dǎo)一線教師，他們對(duì)一線教師的了解會(huì)更直接、更透徹。

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教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作坊學(xué)習(xí)心得

優(yōu)秀教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)

教師在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得及體會(huì)范文

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

本階段的培訓(xùn)是在淮南平圩電廠進(jìn)行的，以跟班學(xué)習(xí)為主要培訓(xùn)方式，培訓(xùn)期共12個(gè)月。在這一階段主要通過(guò)參加電廠儀控維修工作來(lái)學(xué)習(xí)電廠系統(tǒng)知識(shí)、儀表設(shè)備基本原理以及相關(guān)技術(shù)文件的準(zhǔn)備，同時(shí)學(xué)習(xí)了電廠儀控專(zhuān)業(yè)日常維護(hù)和消缺工作的流程、方法、電廠檢修工作開(kāi)展的流程及各階段的任務(wù)，并積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

一、日常維護(hù)消缺工作

通過(guò)跟班學(xué)習(xí)了解了電站系統(tǒng)的主要設(shè)備和運(yùn)行狀況，熟悉了儀控檢修的日常、定期工作。通過(guò)參與日常的維護(hù)消缺工作，熟悉FOXBORO控制系統(tǒng)（DCS）網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、硬件組成、軟件使用和邏輯查看，學(xué)習(xí)了如何使用工程師站進(jìn)行控制邏輯組態(tài)、保護(hù)解投、強(qiáng)制信號(hào)、故障分析和處理等方面的內(nèi)容，同時(shí)熟悉TSI裝置的維護(hù)、系統(tǒng)原理。

控制系統(tǒng)的核心設(shè)備一般采用冗余設(shè)計(jì)，特別是控制器本身，冗余設(shè)計(jì)帶來(lái)的好處是控制系統(tǒng)發(fā)生故障能主動(dòng)切換，避免發(fā)生更嚴(yán)重的后果。在日常巡檢和消缺中，發(fā)現(xiàn)機(jī)柜電源是最常見(jiàn)的故障，由于機(jī)柜電源需要長(zhǎng)時(shí)間工作，甚至機(jī)組停運(yùn)時(shí)，電源也在工作，是比較容易發(fā)生故障的設(shè)備，一旦電源故障，可能造成對(duì)應(yīng)控制柜內(nèi)控制器失電，為此電源一般也采用冗余設(shè)計(jì)，并且在管理上也應(yīng)加強(qiáng)電源的巡視，也應(yīng)制定電源的預(yù)防性維修程序，定期排查電源的隱患。同樣，對(duì)通訊卡件也采用的冗余設(shè)計(jì)，加強(qiáng)巡視。

二、電廠熱工理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操培訓(xùn)

在培訓(xùn)期間由平圩培訓(xùn)中心組織的集團(tuán)內(nèi)部的高級(jí)熱控技能培訓(xùn)班的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了自動(dòng)控制系統(tǒng)、檢修文件包的編寫(xiě)、DCS系統(tǒng)典型應(yīng)用和維護(hù)、PLC控制系統(tǒng)、二十五項(xiàng)反措等理論內(nèi)容，以及DCS、PLC組態(tài)的實(shí)操培訓(xùn)。之后參與培訓(xùn)中心和班組的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了火電廠熱工檢測(cè)技術(shù)——溫度、壓力、流量，進(jìn)一步針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況學(xué)習(xí)了熱電偶、熱電阻的分類(lèi)、測(cè)溫原理和溫度常見(jiàn)故障及處理方法，之后針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中變送器出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象以及怎樣解決問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)學(xué)習(xí)了熱電偶、彈簧管壓力表、壓力變送器和壓力開(kāi)關(guān)的工作原理和校驗(yàn)方法。然后學(xué)習(xí)了電動(dòng)/氣動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的種類(lèi)、工作原理和調(diào)整方法，通過(guò)這些理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)操培訓(xùn)為儀控維修打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于壓力變送器的校驗(yàn)，要合理的選擇檢定點(diǎn)，檢定時(shí)，從下限值開(kāi)始平穩(wěn)地輸入壓力信號(hào)到各檢定點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至上限；然后反方向平穩(wěn)地改變壓力信號(hào)到各檢定點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至下限。以這樣上、下行程的檢定作為一次循環(huán)，如此進(jìn)行兩個(gè)循環(huán)的檢定，在檢定過(guò)程中不允許調(diào)零點(diǎn)和量程，不允許輕敲或振動(dòng)變送器，在接近檢定點(diǎn)時(shí)，輸入壓力信號(hào)應(yīng)足夠慢，須避免過(guò)沖現(xiàn)象。

根據(jù)誤差大小進(jìn)行量程和零點(diǎn)的調(diào)整，可以選擇先調(diào)整量程，再調(diào)整零點(diǎn)，因?yàn)檎{(diào)整量程對(duì)零點(diǎn)有影響，而調(diào)整零點(diǎn)對(duì)量程幾乎沒(méi)有影響，這樣可以提高工作效率。通過(guò)實(shí)操培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了怎樣規(guī)范的填寫(xiě)校驗(yàn)單，使自己的行為更加規(guī)范，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣，將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，提高自己的檢修技能。

三、電廠檢修工作

在培訓(xùn)期間本人參與了平圩電廠小修4次以及多次臨檢，在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)了檢修文件包的使用，發(fā)現(xiàn)檢修文件包對(duì)于檢修起到很大的幫助作用，同時(shí)使工作負(fù)責(zé)人按照規(guī)程進(jìn)行檢修；主要在DCS裝置參與了集散控制系統(tǒng)（DCS）硬件的檢查、維護(hù)，軟件方面是畫(huà)面和邏輯的組態(tài)，熱工連鎖保護(hù)試驗(yàn)操作卡邏輯核對(duì)、配合閥門(mén)調(diào)試等工作；壓力變送器、壓力開(kāi)關(guān)、溫度元件和TSI探頭（振動(dòng)、轉(zhuǎn)速、軸位移、偏心等）的檢修和校驗(yàn)，對(duì)于壓力變送器和壓力開(kāi)關(guān)的檢修和校驗(yàn)比較類(lèi)似，但在校驗(yàn)時(shí)涉及凝汽器真空時(shí)，必須是負(fù)壓，這時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)室只有自動(dòng)校驗(yàn)臺(tái)才能滿(mǎn)足校驗(yàn)條件，且真空泵連接負(fù)壓側(cè)，這點(diǎn)需要格外注意。

而對(duì)于溫度元件的檢修，通過(guò)之前理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和常見(jiàn)故障以及處理方法，要能夠判斷溫度端子正負(fù)極，能正確使用數(shù)字式萬(wàn)用表。對(duì)于TSI探頭，校驗(yàn)時(shí)要成套設(shè)備（探頭、延伸電纜、前置器）一起校驗(yàn)，型號(hào)必須配對(duì)使用，這需要生技部做好點(diǎn)檢工作。只要機(jī)組檢修，基本上就會(huì)有聯(lián)鎖試驗(yàn)，在做聯(lián)鎖試驗(yàn)時(shí)，有時(shí)需要對(duì)溫度加信號(hào)的，使用勁儀可以加各種不同的溫度數(shù)值，還有些需要加一些開(kāi)關(guān)量信號(hào)，這需要找到對(duì)應(yīng)開(kāi)關(guān)進(jìn)行短接即可，學(xué)會(huì)了怎樣在就地加信號(hào)；通過(guò)聯(lián)鎖試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了信號(hào)通道錯(cuò)誤、控制邏輯組態(tài)錯(cuò)誤以及控制組態(tài)邏輯與DCS畫(huà)面不一致、加信號(hào)時(shí)就地人員找不到對(duì)應(yīng)的設(shè)備等一些問(wèn)題，這為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

四、總結(jié)

通過(guò)這12個(gè)月的培訓(xùn)，本人在電廠儀控檢修方面有了很大的收獲。在理論方面，學(xué)習(xí)了自動(dòng)控制系統(tǒng)、檢修文件包的編寫(xiě)、DCS系統(tǒng)典型應(yīng)用和維護(hù)、PLC控制系統(tǒng)、二十五項(xiàng)反措等理論內(nèi)容。在技能方面，通過(guò)參與多次檢修工作和日常巡檢、消缺工作，使自己積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

無(wú)論是檢修工作還是日常消缺、維護(hù)工作都需要高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要在工作中將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合，而不僅僅只懂理論知識(shí)，通過(guò)不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的檢修技能得到較高的提升。

有時(shí)在工作過(guò)程中仍會(huì)感到知識(shí)的欠缺，這就需要在今后的工作中，要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極的心態(tài)，勤于思考，善于總結(jié)，多與他人交流學(xué)習(xí)，克服各種困難，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力，努力將工作做得更好。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8月初，在地委組織部的統(tǒng)一安排下，我和大興安嶺的30位同學(xué)赴國(guó)家林業(yè)局干部管理學(xué)院開(kāi)始了40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程進(jìn)行了一個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，從聽(tīng)課到所見(jiàn)所聞，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同林業(yè)局、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，提高了自己的理論水平和工作方法，以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平和工作方法。 作為一名機(jī)關(guān)工作人員，我有一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)該如何正確角色定位，擺正心態(tài)，按照領(lǐng)導(dǎo)要求高效率完成各項(xiàng)工作任務(wù)，全面提高自已的工作方法和執(zhí)行力。執(zhí)行力是決定事業(yè)成敗的重要因素，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于單位發(fā)展戰(zhàn)略中，單位才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為我處在發(fā)展過(guò)程中，從上到下都應(yīng)該全面以貫徹提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作，在執(zhí)行上必須強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)、實(shí)、快、新”四個(gè)字，一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)；三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率；四要著眼于“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法；只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有發(fā)展；要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大，速度更快，效果更好。

我明白了有效溝通對(duì)于工作的重要作用，懂得了與人溝通必須要擺正位置和心態(tài)，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的人采取不同的說(shuō)話方法。工作中，有效溝通目的是為了改善績(jī)效，形成良好的文化氛圍；是為了流通信息，強(qiáng)化信息，不讓信息斷裂，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，要不斷加強(qiáng)與上級(jí)溝通，正確傳遞信息，便于領(lǐng)導(dǎo)決策。

通俗易懂的財(cái)務(wù)管理課程讓我對(duì)財(cái)務(wù)工作有了新的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)財(cái)務(wù)數(shù)字不再那么單調(diào)和枯燥，懂得了“借貸要平衡，財(cái)務(wù)出效益”的基本原理，學(xué)會(huì)了如何看報(bào)表，最難得的是能分享他親身經(jīng)歷的企業(yè)報(bào)表分析案例，通過(guò)對(duì)案例的剖析，增長(zhǎng)了我的財(cái)務(wù)知識(shí)。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程讓我明白了營(yíng)銷(xiāo)工作不單是賣(mài)產(chǎn)品的問(wèn)題，它包含了產(chǎn)品銷(xiāo)售、品牌營(yíng)銷(xiāo)、文化營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)方面，改變了我以往狹隘的營(yíng)銷(xiāo)就是推銷(xiāo)、銷(xiāo)售的觀念。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野。

這一次培訓(xùn)讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，不僅對(duì)大興安嶺有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開(kāi)放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

天津開(kāi)發(fā)區(qū)的考察讓我有很大的感觸，開(kāi)發(fā)區(qū)在幾年前還是灘涂地，短短幾年的發(fā)展就建成了北方重要的工業(yè)基地，我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)地區(qū)做強(qiáng)作大的前提。通過(guò)對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高要求。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。

三、案例的分析，警惕了自我。

通過(guò)對(duì)陽(yáng)光心態(tài)課程案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自己找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難，沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開(kāi)展，所以我要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

四、與老師及同學(xué)們的座談，找準(zhǔn)了自身存在差距。 結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫

徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，無(wú)論是師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從各個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝處領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。以上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

秦強(qiáng)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇9

日前新一批簽約大學(xué)生崗前培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束，鋼鐵集團(tuán)于日前為該批大學(xué)生召開(kāi)崗前培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)培訓(xùn)成果，以幫助新大學(xué)生更好地適應(yīng)崗位，施展才華。

今年鋼鐵集團(tuán)迎來(lái)了來(lái)自全國(guó) 17 個(gè)省市，北京科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、常州大學(xué)等25所高等院校的180名大學(xué)本科畢業(yè)生，這是鋼鐵集團(tuán)引進(jìn)大學(xué)生最多的一年。7月上旬，在將這批大學(xué)生分配進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間一線進(jìn)行磨練之前，人力資源部為他們安排了企業(yè)文化、企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、安全知識(shí)教育、生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的5s管理、行為禮儀規(guī)范及企業(yè)廠史教育等方面的課程，讓新大學(xué)生們加深對(duì)鋼鐵的全面了解。在崗前培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束后，日前，鋼鐵集團(tuán)專(zhuān)門(mén)為該批本科生舉行了崗前培訓(xùn)總結(jié)會(huì)。

人力資源部部長(zhǎng)陳國(guó)秋在總結(jié)會(huì)上指出，此次為大學(xué)生培訓(xùn)的都是集團(tuán)及各部門(mén)、分廠的主要領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，充分體現(xiàn)了集團(tuán)對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的重視程度;雖然培訓(xùn)只有短短8天，但授課教師都具有相當(dāng)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)內(nèi)容也與大學(xué)生們即將要從事的工作崗位緊密相聯(lián)，這有利于大學(xué)生們輕松上崗，從容上手。陳國(guó)秋指出，雖然培訓(xùn)只有短短8天，但大學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的集體主義感給大家留下了深刻印象，而且他們?cè)诜椒矫婷娑寄芙o集團(tuán)提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)，表明他們已將自己的命運(yùn)同鋼鐵的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在了一起。

總結(jié)會(huì)上，鋼鐵集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁、黨委書(shū)記董才平對(duì)這批本科畢業(yè)生提出了三點(diǎn)期望：腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同事，以廠為家;做好規(guī)劃，堅(jiān)持理想，奮發(fā)圖強(qiáng)，成就事業(yè);抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自我，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，擔(dān)當(dāng)重任。董才平還要求常州公司和各事業(yè)部對(duì)新大學(xué)生們悉心關(guān)懷栽培，多傾聽(tīng)新員工心聲，換位思考，真正做到“五多五不”;要主動(dòng)幫助新員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，拓寬成才渠道;要堅(jiān)持文化育人方針，加強(qiáng)廠史、德育、先進(jìn)性教育，打造企業(yè)忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)。

董才平還強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)將堅(jiān)決兌現(xiàn)“將愛(ài)心灑向全體員工”的承諾，在興建一流的新的員工生活區(qū)同時(shí)，保證不斷提高員工收入，不斷改善住宿條件，不斷豐富文體活動(dòng)，讓所有身披鋼鐵藍(lán)色戰(zhàn)袍的員工感受到集團(tuán)真真切切、實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷和愛(ài)心。

會(huì)議由鋼鐵集團(tuán)副董事長(zhǎng)、副總裁、黨委副書(shū)記高一平主持;鋼鐵集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)董才平、高一平、梅高陽(yáng)為優(yōu)秀學(xué)員韓全喜等人頒發(fā)崗前培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū);鋼鐵集團(tuán)董事會(huì)部分成員、各事業(yè)部主要領(lǐng)導(dǎo)出席總結(jié)會(huì)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇10

這次參加安徽省20xx—20xx學(xué)年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，與各位同仁探討教育教學(xué)中的問(wèn)題，我感到十分有熱情，的確收獲也很多。在此，我非常感謝老師的精彩講課和學(xué)科輔導(dǎo)老師對(duì)我們的幫助?；仡櫧鼉蓚€(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

自從學(xué)習(xí)以來(lái)堅(jiān)持每天上線，查看中心的消息，欣賞前一天晚上學(xué)員們制作的簡(jiǎn)報(bào)，拜讀同行中的優(yōu)秀文章，學(xué)習(xí)專(zhuān)家的精彩講座，使我如癡如醉。我相信，這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)激發(fā)了每一位參培學(xué)員的激情，我們辛苦，但我們享受著，我們收獲著，我們充實(shí)著。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，與學(xué)員們的交流，積累了很多經(jīng)典的教學(xué)案例，拓展了我的思維，開(kāi)闊了眼界，也學(xué)會(huì)了從多種角度看問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)，在《教師道德修養(yǎng)》這一版塊，我意識(shí)到了老師要提高本身人格素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要性。教育的成敗在于教師，在新課程改革飛速發(fā)展的今天，轉(zhuǎn)變我們?cè)鹊摹皯?yīng)試教育”思想尤為重要，因此，這次學(xué)習(xí)很及時(shí)的給我們老師新的理念和方法，為我們今后的教育教學(xué)指出了明確的方向。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)老師講課，寫(xiě)日志，努力學(xué)習(xí)。邊學(xué)邊應(yīng)用，提升了自己的課堂效果，對(duì)以后的信息技術(shù)課堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。

一、重新認(rèn)識(shí)了教師與學(xué)生的關(guān)系，明白了教師應(yīng)處于什么樣的角色

1、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有趣、有效、有用的學(xué)習(xí)才是真正意義的。同時(shí)，要讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)鑰匙，并從學(xué)習(xí)上走向生活中。

2、教師并不只是把知識(shí)教給學(xué)生，同時(shí)還要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤應(yīng)以寬容的態(tài)度去賞識(shí)，使錯(cuò)誤成為學(xué)生成長(zhǎng)的契機(jī)。

3、對(duì)于后進(jìn)生或者說(shuō)學(xué)困生，學(xué)生不能自暴自棄，老師更不能視之不見(jiàn)。要讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，幫學(xué)生樹(shù)立自信心。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞并不完全取決于其本身，教師的成長(zhǎng)同樣影響著學(xué)生的成長(zhǎng)

1、怎樣讓學(xué)生喜歡老師的課，首先得讓學(xué)生喜歡這位老師。作為老師，要像父母般去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，有寬容大度的胸懷，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，而不能像警察一樣時(shí)時(shí)盯著學(xué)生不放。作為教師，其本身必須具有真才實(shí)學(xué)，做到為人師表。

2、教師應(yīng)該先是課程工作者，然后才是教學(xué)工作者。教學(xué)不能只顧進(jìn)度而忽視質(zhì)量，學(xué)生沒(méi)有掌握本節(jié)知識(shí)，就絕不前進(jìn)教學(xué)。教師在上課時(shí)應(yīng)具備課堂智慧、教學(xué)智慧、管理智慧及個(gè)人的人格魅力。

3、做為教師，要在學(xué)生中樹(shù)立威信，威信并不是讓學(xué)生怕你，而應(yīng)該在對(duì)學(xué)生的寬容與關(guān)愛(ài)中，樹(shù)立起來(lái)，讓學(xué)生有感而發(fā)。

三、認(rèn)識(shí)到建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系的重要性教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動(dòng)態(tài)的、變化的關(guān)系。

從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)"從教到學(xué)"的轉(zhuǎn)化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長(zhǎng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立，教師作用告終。第斯多惠說(shuō)得好："誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。"為教學(xué)生，教師必先教自己，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)為落腳點(diǎn)，教師自身的教與學(xué)在教學(xué)中也是同步發(fā)展的。

學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，有一種解脫，有一種不舍。但結(jié)束培訓(xùn)不是我們的最后，我們肩負(fù)著教育的使命，遠(yuǎn)程教育帶給我的是一種新的理念，新的體驗(yàn)，只有不斷參與各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷提高教師適應(yīng)新形勢(shì)的能力，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇11

為期一個(gè)半月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，首先要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，回顧這一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，雖然短暫，我卻受益匪淺。不但使自己認(rèn)識(shí)到了自身水平的不足，而且通過(guò)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了一批同行業(yè)、同工種的師傅和同志，與他們交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；接觸到了最新的安全生產(chǎn)理念和技術(shù)知識(shí)；通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的最新知識(shí)，彌補(bǔ)了自己的不足。在學(xué)習(xí)期間，得益于各位老師的耐心教導(dǎo)，使自己不管在業(yè)務(wù)能力方面還是在自身水平方面，都得到了一定的鍛煉和提高?，F(xiàn)將自己在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

在這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)行業(yè)中本崗位的重要性。培訓(xùn)單位給我們安排了《電工作業(yè)安全技術(shù)》、《工傷救護(hù)的基本知識(shí)》、《煤礦安全生產(chǎn)調(diào)度知識(shí)講座》等方面的講座，通過(guò)以上的學(xué)習(xí)使我對(duì)電工這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。維修電工工作的性質(zhì)、任務(wù)和特點(diǎn)，電工應(yīng)該是具有企業(yè)安全生產(chǎn)綜合知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合性人材，或者說(shuō)電工人員要善于學(xué)習(xí)掌握企業(yè)安全生產(chǎn)的各專(zhuān)業(yè)知識(shí)。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)日常工作中所遇到的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，才能做到在任何情況下都能有條不紊地進(jìn)行電工維修安全生產(chǎn)。

二、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)

培訓(xùn)單位給我們安排了三門(mén)專(zhuān)業(yè)課程——《電工作業(yè)安全技術(shù)》、《工傷救護(hù)的基本知識(shí)》、《企業(yè)安全生產(chǎn)知識(shí)講座》等方面的講座。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)企業(yè)供電系統(tǒng)有了進(jìn)一步了解。為今后對(duì)我公司供電控系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與了解奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間，培訓(xùn)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的教學(xué)熱情，深深的感染了我，既是我的良師益友，又是我學(xué)習(xí)的楷模。

總之，此次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然有一定的收獲，深感責(zé)任和壓力的重大，決心盡自己最大努力不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與厚望，但由于個(gè)人的能力和水平有限，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在今后的工作中我將不懈努力，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)提升，以便更好的投入工作。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇12

今年暑假，我參加了學(xué)校組織得學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。每節(jié)課的感覺(jué)都不一樣，因?yàn)槊恳还?jié)課都要面對(duì)不同風(fēng)格的老師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我進(jìn)一步的了解了我校的發(fā)展方向，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有經(jīng)驗(yàn)的老師，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诠ぷ髦酁樽约撼潆姟Ｏ旅嫖揖瓦@兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況作如下總結(jié)：

一、培訓(xùn)內(nèi)容：

我們本次培訓(xùn)是圍繞加強(qiáng)校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，走內(nèi)涵發(fā)展之路展開(kāi)的，主要培訓(xùn)的是以下幾個(gè)方面：

1、校本教研：《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)

2、校本教研：《XXXX省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》學(xué)習(xí)

3、如何提升教師的個(gè)人素養(yǎng)

4、提高教師的心理素質(zhì)

5、政治學(xué)習(xí)

二、出勤情況：

在這兩天的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，克服了天氣炎熱、時(shí)間長(zhǎng)、孩子小等困難。在這兩天的培訓(xùn)中，我沒(méi)有遲到，早退，曠課等現(xiàn)象發(fā)生。

三、學(xué)習(xí)情況：

在這兩天的培訓(xùn)中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做記錄，努力把老師講授的知識(shí)記好，以便在日后的工作中能應(yīng)用。在培訓(xùn)中，一共有十六位老師為我們講課。我認(rèn)真聽(tīng)老師們的講座，并利用空閑時(shí)間與老師交流。老師們的講座，既有理論的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的借鑒，真是收益很多。

培訓(xùn)結(jié)束后，使我產(chǎn)生了新的想法，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者，要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，同時(shí)，教師要“解放學(xué)生的雙手，解放學(xué)生的大腦，解放學(xué)生的眼睛，解放學(xué)生的嘴巴，解放學(xué)生的空間”，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

四、感受壓力，增強(qiáng)信心

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的實(shí)小教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟。

培訓(xùn)已過(guò)去，但是培訓(xùn)后帶給我的是一直受用的教學(xué)指導(dǎo)方法。我會(huì)以這兩天的培訓(xùn)為起點(diǎn)，努力提高自己，嚴(yán)格要求自己，在自己的工作崗位中發(fā)光發(fā)亮。

3月12日——13日，本人有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)參培，使我受益非淺?，F(xiàn)總結(jié)如下。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，開(kāi)設(shè)了集中片段備課。分組討論。集中交流、說(shuō)課，還聽(tīng)了名師的題為〈〈如何搞好校本教研〉〉的專(zhuān)題講座，以及縣小、徐小兩位數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的示范課、評(píng)課等。兩位教研組長(zhǎng)的獻(xiàn)課上得非常精彩，是一節(jié)成功的課。聽(tīng)了之后，使我很感動(dòng)，學(xué)到了很多。

首先，兩位教師非常認(rèn)真，教態(tài)自然，并且特別親切，上課輕松愉快，效果好。

第二，精心設(shè)計(jì)有效情景導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生探究知識(shí)的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)思想方法，形成自主學(xué)習(xí)的方法。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了與生活熟悉的環(huán)境，知識(shí)背景密切聯(lián)系的問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。如：24時(shí)記時(shí)法用了生活中人們喜歡的什么？是什么時(shí)間？平移的旋轉(zhuǎn)用小朋友最?lèi)?ài)的游樂(lè)園活動(dòng)情景，感受平移現(xiàn)象引入新課。

第三：兩節(jié)課都很樸實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，在教學(xué)中滲透了對(duì)應(yīng)、轉(zhuǎn)化、比較等數(shù)學(xué)思想以及方法。比如第一節(jié)課中的時(shí)間排列、對(duì)應(yīng)、比較以及轉(zhuǎn)化等。教學(xué)中還注重問(wèn)題的有效性和學(xué)生主動(dòng)參與等。如，12時(shí)過(guò)1時(shí)是幾時(shí)？從0時(shí)到24時(shí)，時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈？為什么下午1時(shí)前是相同的等？

第四：教學(xué)中注意了重難點(diǎn)的突破以及資料的收集應(yīng)用。如：24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的反復(fù)對(duì)應(yīng)比較，平移格子，教學(xué)設(shè)計(jì)中由移點(diǎn)、線、面，并讓學(xué)生自主操作方法，體現(xiàn)了人性化的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。資料的收集應(yīng)用，不僅讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，而且加深了對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

另外，關(guān)于校本教研，我校與其它學(xué)校差距較大。一是學(xué)校班級(jí)少，1——6年級(jí)都是單班。二是任課教師少，數(shù)學(xué)教師只有4人，學(xué)校分組也沒(méi)有其它學(xué)校一樣分語(yǔ)、數(shù)組，而是分小學(xué)組、初中組以及綜合組，盡管這樣，學(xué)校仍結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)有計(jì)劃、有步驟開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇13

20xx年12月10號(hào)在州國(guó)土規(guī)劃院柳院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行10人來(lái)到湖北省武漢市進(jìn)行了為期15天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在這15天中，湖北省測(cè)繪工程院從不同角度、有針對(duì)性的對(duì)全體學(xué)員開(kāi)展了各項(xiàng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。使全體學(xué)員的個(gè)人能力在原有的基礎(chǔ)上得到了綜合提升。這15天的培訓(xùn)，使我們受益匪淺，感觸頗深，讓我們此生難忘。我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課題

是房產(chǎn)測(cè)繪|、地籍測(cè)量、gnss及網(wǎng)絡(luò)rtk原理。總體來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)周期短，只有十五天的集中培訓(xùn)時(shí)間，而培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，涉及思想、組織紀(jì)律以及測(cè)繪基礎(chǔ)知識(shí)、工藝流程等方方面面的方法和細(xì)節(jié)。通過(guò)各位老師耐心細(xì)致的講解和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們覺(jué)得在各方面都獲得了很大的提高。龍總工程師給我們?cè)敿?xì)的介紹了工程院的基本情況，指出工程院在基礎(chǔ)測(cè)繪、衛(wèi)星定位服務(wù)、“數(shù)字城市”建設(shè)、精密工程測(cè)量等領(lǐng)域具有較強(qiáng)的實(shí)力。我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)中通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的了解和學(xué)習(xí)，有了一個(gè)更加清晰的整體認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因我們基礎(chǔ)薄弱，很多新的知識(shí)理念我們理解不透徹。私底下請(qǐng)教吳老師，吳老師給我們耐心講解。我們深刻認(rèn)識(shí)到不能丟下學(xué)習(xí)，工作中要多學(xué)習(xí)，工作之余更是要抓緊時(shí)間充實(shí)自己，理論上、業(yè)務(wù)上、技術(shù)上的學(xué)習(xí)一個(gè)都不能放松，測(cè)繪相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)不熟練的要及時(shí)認(rèn)真的加以補(bǔ)充學(xué)習(xí)，在充分鞏固自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)完善和提高。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們有幸參加了20xx年rics國(guó)際測(cè)繪會(huì)議，

rics國(guó)際測(cè)繪會(huì)議旨在為全球享有盛譽(yù)的測(cè)繪界專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)與人士搭建一個(gè)學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)業(yè)分享的平臺(tái)。本屆大會(huì)的主題是“測(cè)繪地理信息技術(shù)未來(lái)發(fā)展—信息化、自動(dòng)化、智能化”，與會(huì)人員研討了當(dāng)前國(guó)際上測(cè)繪領(lǐng)域前沿問(wèn)題，交流了最新研究成果，并展望了未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。參加完會(huì)議后，我們體會(huì)頗深，深感自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的薄弱。這些內(nèi)容都是我們以前的學(xué)習(xí)中很少接觸到的，促使我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不斷努力，爭(zhēng)取提高自己的在這些方面的知識(shí)水平。通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到自身在各個(gè)方面的不足，在以后的實(shí)踐中，我們將認(rèn)真遵守各項(xiàng)制度，踏實(shí)的投入工作，多向老員工學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在充分發(fā)揮自己所學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，不斷吸取新的知識(shí)來(lái)完善和提高自己，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員！

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 篇14

????????同志們：在市委、市政府的高度重視下，為期兩天的學(xué)習(xí)十六大精神、發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)會(huì)，順利完成了會(huì)議的各項(xiàng)議程。從收集的情況看，學(xué)員反映良好，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿(mǎn)的成功，今天就結(jié)束了。在即將結(jié)束之前，我講兩點(diǎn)意見(jiàn)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)員努力，培訓(xùn)效果明顯通過(guò)兩天的緊張學(xué)習(xí)，學(xué)員們一致認(rèn)為，這次培訓(xùn)主題突出、系統(tǒng)全面，市委、市政府從貫徹落實(shí)黨的十六大精神出發(fā)，從發(fā)展農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織的戰(zhàn)略高度出發(fā)，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想齜?，从全面建蓹伞康删l岢齜?，从翑碳着枢崿粹櫦想武装着枢崿从赖Z鄣枷蜃攀鄭萄諶菝婀閌翟?，让人赦Q芷舴ⅲ妒芄奈?，訛a艽蟮氖棧瘛８爬ㄆ鵠從形甯鎏氐悖?br>一是重視程度高。今年以來(lái)，市委、市政府高度重視“兩社兩化”工作，前不久，我市的“兩社兩化”工作得到了重慶市政協(xié)主席張文彬的高度評(píng)價(jià)。為進(jìn)一步推動(dòng)我市合作經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市委把舉辦學(xué)習(xí)十六大精神發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班列上了議事日程，市委書(shū)記義昭同志多次過(guò)問(wèn)，并召集分管領(lǐng)導(dǎo)等商量培訓(xùn)方案。昨天，四大班子的主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都親自出席培訓(xùn)會(huì)，義昭書(shū)記還從百忙中擠出時(shí)間作動(dòng)員報(bào)告，并邀請(qǐng)了重慶供銷(xiāo)總社的領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)題講座。二是培訓(xùn)內(nèi)容廣。兩天的時(shí)間雖然短暫，但培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。學(xué)員們深入學(xué)習(xí)了黨的十六大精神，義昭書(shū)記系統(tǒng)地講解了合作經(jīng)濟(jì)的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)和基本原則，講述了合作經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，提出了我市發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的基本框架和模式構(gòu)想，指出了發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的重要環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)，重慶供銷(xiāo)總社王樹(shù)興副主任向大家講解了發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的目的、意義以及合作經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作中的重要地位和作用，重慶總社合作指導(dǎo)處的賴(lài)處長(zhǎng)講解了發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的操作程序和規(guī)范要求。學(xué)員們普遍反映，教師的講課信息量大、有高度、有深度、有精湛的授課技巧，讓人耳目一新、豁然開(kāi)朗。三是教學(xué)管理嚴(yán)。整個(gè)培訓(xùn)工作由市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭籌備、組織。學(xué)習(xí)期間，各位學(xué)員也非常珍惜這次專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，大家以飽滿(mǎn)的熱情、良好的精神狀態(tài)、積極的態(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。同時(shí)，市委組織部和黨校負(fù)責(zé)人親自參與考勤、管理，使培訓(xùn)有條不紊地進(jìn)行。四是組織安排周。為讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，市里專(zhuān)門(mén)安排學(xué)員在黨校封閉式學(xué)習(xí)兩天，并解決學(xué)員的生活費(fèi)、學(xué)習(xí)費(fèi)和資料費(fèi)，體現(xiàn)了市委、市政府把抓軟件投入與硬件投入擺在一樣重要的位置。同時(shí)，也得到了重慶供銷(xiāo)總社的大力支持、關(guān)心和幫助。五是培訓(xùn)效果好。全體學(xué)員發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真作筆記，勤于思考，學(xué)到了很多東西，收到了很好的教學(xué)效果。通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步提高了大家的合作經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，增強(qiáng)了發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的緊迫感和責(zé)任感，明確了發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的方法、步驟和基本要求，糾正了以前思想上對(duì)發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)的信心和決心。大家紛紛表示，要理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。二、調(diào)整思路，強(qiáng)化措施，把這次培訓(xùn)的要求落到實(shí)處面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù)，發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織，要立足于發(fā)展和創(chuàng)新，把合作經(jīng)濟(jì)組織真正辦成代表農(nóng)民增收致富，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)組織。在實(shí)際工作中，著重抓好以下六方面的工作：（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)組織提供組織保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是加入WTO后，我市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作出現(xiàn)了不少新情況和新問(wèn)題，要解決這些新問(wèn)題，最有效的辦法就是把農(nóng)民組織起來(lái)，走合作經(jīng)濟(jì)之路。因此，各鎮(zhèn)街和市級(jí)有關(guān)部門(mén)，要從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛中走出來(lái)，解放思想，更新觀念，充分認(rèn)識(shí)合作經(jīng)濟(jì)在發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民組織化過(guò)程中的地位和作用；要從認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神，落實(shí)這次培訓(xùn)會(huì)上的要求，從農(nóng)村改革發(fā)展的全局去認(rèn)識(shí)，從健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系的高度去認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地把推進(jìn)農(nóng)村新型合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)列入黨委和政府的重要工作議程，把建立合作經(jīng)濟(jì)組織作為應(yīng)對(duì)WTO挑戰(zhàn)和發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的一項(xiàng)重要工作抓緊，抓好，抓出實(shí)效。（二）強(qiáng)化宣傳，迅速掀起合作經(jīng)濟(jì)的發(fā)展高潮。過(guò)去，我們?cè)诎l(fā)展合作經(jīng)濟(jì)工作中，走了不少?gòu)澛?，致使農(nóng)民的合作意識(shí)還相當(dāng)?shù)?，廣大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作者對(duì)合作經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)和理解還十分膚淺，這必將阻礙我市合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展。因此，要加大宣傳力度，充分利用各種宣傳媒體，廣泛宣傳發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)的目的意義和作用以及好的典型。各鎮(zhèn)街要層層召會(huì)議、開(kāi)展合作經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)村工作者和廣大農(nóng)民的聯(lián)合與合作意識(shí)，為合作經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。（三）規(guī)范操作，注重發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)實(shí)效。合作經(jīng)濟(jì)組織是人們自愿聯(lián)合起來(lái)的自助自治組織，具有與其他經(jīng)濟(jì)組織不同的自身固有的顯著特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律。目前，我市合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展還處于起步階段，內(nèi)部管理還不完善，各方面的配套

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彈指之間，這一階段的工作已經(jīng)結(jié)束，平時(shí)我們要多回顧總結(jié)自己的工作經(jīng)歷，此時(shí)也不例外?？偨Y(jié)雖然是在不斷的回顧過(guò)去，但同樣是為未來(lái)的發(fā)展做好基礎(chǔ)。優(yōu)秀的工作總結(jié)需要什么呢？你不妨看看最新培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

終于把3dmax室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完了，感覺(jué)重沒(méi)有過(guò)的輕松，回想起學(xué)3dmaxr的過(guò)程，不知道是四百多集的教程要在一個(gè)半月搞懂吃透精通確實(shí)不是一樣容易的事情。我以前是做平面的，沒(méi)學(xué)3d之前曾經(jīng)朋友及同事們說(shuō)它是多么多么的難學(xué)讓人忘而止步，也曾經(jīng)一度的想放棄學(xué)它的念頭，因?yàn)樗鼘?shí)在是不是那么好學(xué)。雖然之前早被他們打過(guò)“預(yù)防針”，也有心理準(zhǔn)備，不過(guò)學(xué)起來(lái)還是比自己想像的難的多。但最終還是堅(jiān)持下來(lái)了，學(xué)過(guò)3d之后才讓我感覺(jué)到什么是柳崖花明又一村。

3dmax開(kāi)始學(xué)的時(shí)候面對(duì)它那龐大的功能，復(fù)雜的界面，真的讓我無(wú)法下手，不知道從那兒學(xué)起，后來(lái)就想干脆就從做實(shí)例建模開(kāi)始吧。拋開(kāi)那此難懂的理論，從實(shí)例中慢慢悟解他們的功能。有幸的是我也下到了一部非常好的教程，這部教程由簡(jiǎn)到難 深入淺出了講解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的全過(guò)程。另外還附帶有l(wèi)s的教程，真是難得難得。在這里也提醒想要學(xué)3d的朋友，找一部好的教程是非常有必要的，它可以讓你的學(xué)習(xí)達(dá)到質(zhì)的飛躍。 通過(guò)這幾年對(duì)設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)，也讓我悟出了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件的一套捷徑，那就是最好先從實(shí)例開(kāi)始學(xué)習(xí)，什么狗屁理論不要去花費(fèi)大浪的時(shí)間弄懂它，只要稍微的看一了，了解一下就可以了，然后從實(shí)例中來(lái)悟解來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，你的學(xué)習(xí)時(shí)間可以基本上縮短一半。好了，這也算是本人的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望對(duì)朋友們有點(diǎn)幫助。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

仁和中學(xué)理科綜合組學(xué)習(xí)

《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》

活動(dòng)總結(jié)

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育正如火如荼開(kāi)展，但是作為一線的教師，實(shí)際的操作能力卻不盡如人意，歸根結(jié)底在于教師的理論支撐不夠，教師對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的了解不深，滲透方法的掌握有限。為此，理科綜合組按照“學(xué)科滲透法制教育主題教研活動(dòng)方案”，組織教師開(kāi)展了學(xué)科滲透法制教育主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》。

二、學(xué)習(xí)情況

此次學(xué)習(xí)，是本組教師在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實(shí)踐需求較高的情況下進(jìn)行的。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育開(kāi)展已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是由于各種條件限制，老師們對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的理論支撐，方法的掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師們非?？是蟾M(jìn)一步掌握相關(guān)學(xué)科滲透法制教育的理論及方法。為此，教研組及時(shí)組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

此次學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段，共從三十個(gè)相關(guān)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的問(wèn)題入手，全面的了解了如何在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，并結(jié)合自己在教學(xué)工作的問(wèn)題，很好地解決了教師心中的疑惑。

例如：（1）為什么要在學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展繪畫(huà)考試的法制教育？

以教育為基礎(chǔ)，以德育為先，是必然的要求。是落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的具體要求；是教學(xué)體現(xiàn)教育性的客觀要求；它是法律教育的內(nèi)容、法律教育的機(jī)會(huì)和法律教育的便利性；在學(xué)科教學(xué)中滲透法律教育具有諸多優(yōu)勢(shì)；符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等。

（2） 法學(xué)教育滲透學(xué)科教學(xué)的基本原則是什么？

1、尊重教學(xué)；2、科學(xué)導(dǎo)入；3、分量適中；4、目標(biāo)恰當(dāng)；5、有機(jī)統(tǒng)一；6、一箭雙雕。

（三）如何控制滲透時(shí)間？

1強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)與法學(xué)教育的統(tǒng)一，正確理解方法與策略的要求；

2在教學(xué)中，要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主、法律滲透為輔的原則；

3、不能造成法制教育和學(xué)科教學(xué)“搶”時(shí)間的局面；

4法律教育平均每19節(jié)課滲透一次，每次3-5分鐘。應(yīng)嚴(yán)格尊重學(xué)科教學(xué)的主導(dǎo)地位。

教材版本不同怎么辦？等等，為教師在今后的教學(xué)中如何正確滲透法制教育提供參考。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)后，非常激動(dòng)地說(shuō)，要是早點(diǎn)學(xué)習(xí)就好了，以后一定要再次認(rèn)真的提高自己的理論修養(yǎng)，一面“盲人走路”費(fèi)力且效果不好。

仁和中學(xué)理科綜合組

2012年9月

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

市疾控中心系財(cái)政全額撥款的正縣級(jí)公益事業(yè)單位，隸屬于市衛(wèi)生局，核定人員編制為80人，現(xiàn)實(shí)有職工72人。內(nèi)設(shè)傳染病防治科、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)科、衛(wèi)生檢驗(yàn)科、艾滋病性病皮膚病防治科、健康教育信息科、地方病結(jié)核病慢性病防治科等科室。承擔(dān)著全市疾病預(yù)防與控制、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、疫情及健康相關(guān)因素信息管理、健康危害因素監(jiān)測(cè)與控制、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)、健康教育與健康促進(jìn)、技術(shù)管理與應(yīng)用研究指導(dǎo)等工作職責(zé)。旨在為人民身體健康提供防疫保障。

一、認(rèn)真履行職責(zé)，保障人民健康，科學(xué)規(guī)范地開(kāi)展各項(xiàng)疾病預(yù)防控制工作

一是各種傳染病防控工作成效顯著。以控制甲肝、麻疹、狂犬病、肺結(jié)核、傷寒副傷寒、流腦、新生兒破傷風(fēng)、瘧疾八種重點(diǎn)傳染病為重點(diǎn)，加強(qiáng)疫情報(bào)告和管理，今年以來(lái)，我市無(wú)甲類(lèi)傳染病報(bào)告，乙類(lèi)傳染病發(fā)病數(shù)與去年同期相比下降4。02%;上半年全省各地發(fā)生手足口病疫情，市委、市政府高度重視，全市疾控工作人員全力以赴，實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)、分析和加大宣傳力度，及時(shí)規(guī)范處置手足口病疫情，有效控制了手足口病的漫延;發(fā)現(xiàn)并治療肺結(jié)核患者2380例，與去年同期相比下降1。61%。被衛(wèi)生部、國(guó)家疾控中心授予結(jié)核病防治工作先進(jìn)集體;對(duì)高危人群及一般人群進(jìn)行艾滋病毒抗體檢測(cè)77420人次，發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者/病人213例，比去年同期減少6例;全市藥物維持治療新增入組病人255人，累計(jì)治療2971人，比去年同期增加了261人。在全市為吸毒人群設(shè)立針具交換點(diǎn)4個(gè)，有效遏制靜脈注射吸毒人員感染艾滋病;發(fā)現(xiàn)可疑麻風(fēng)病人數(shù)310例，確認(rèn)11例。

二是免疫規(guī)劃工作扎實(shí)有效。市疾控中心認(rèn)真實(shí)施國(guó)家免疫規(guī)劃，卡介疫苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗接種率均達(dá)到國(guó)家指標(biāo)要求。

三是地方病、慢性病防治和健康教育工作強(qiáng)力推進(jìn)。完成改爐改灶367373戶(hù)，現(xiàn)已全面轉(zhuǎn)入后期管理階段，全市受益人數(shù)約150萬(wàn)，從根本上解決了地氟病對(duì)我市人民群眾的危害，多次受到衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳的表彰;按照國(guó)家消除碘缺乏病判定標(biāo)準(zhǔn)，我市以縣區(qū)為單位達(dá)到了實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo);按照國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目要求，對(duì)重性精神疾病進(jìn)行診斷、管理。發(fā)現(xiàn)高血壓病人和糖尿病病人數(shù)均超額完成國(guó)家任務(wù)數(shù);利用各種衛(wèi)生宣傳日大力開(kāi)展疾病防治知識(shí)宣傳活動(dòng)和健康咨詢(xún)活動(dòng)，努力開(kāi)展全民健康生活方式行動(dòng)工作，積極倡導(dǎo)健康生活方式，提高全民健康意識(shí)和健康生活方式行為能力;在市疾控中心成立了##市衛(wèi)生系統(tǒng)禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，認(rèn)真開(kāi)展無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建工作，控?zé)煿ぷ魅〉昧顺醪匠尚А?/p>

四是衛(wèi)生監(jiān)測(cè)與檢驗(yàn)工作全面開(kāi)展，實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。市疾控中心陸續(xù)配置了先進(jìn)的檢驗(yàn)設(shè)備，微生物檢測(cè)所需設(shè)備總數(shù)達(dá)國(guó)家要求的80。7%，目前能開(kāi)展170項(xiàng)檢測(cè)項(xiàng)目，檢驗(yàn)?zāi)芰Φ玫捷^大提高。今年以來(lái)，按要求開(kāi)展了麻疹常規(guī)監(jiān)測(cè)、流感哨點(diǎn)醫(yī)院監(jiān)測(cè)、結(jié)核耐多藥菌監(jiān)測(cè)、艾滋病確認(rèn)、手足口病等樣品檢測(cè)工作。完成了全年農(nóng)村生活飲用水枯水期、豐水期的水質(zhì)樣品檢測(cè)任務(wù);完成食品風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)樣品檢測(cè)任務(wù);對(duì)15家醫(yī)療機(jī)構(gòu)18臺(tái)次X光機(jī)進(jìn)行了放射防護(hù)監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)。

五是加強(qiáng)應(yīng)急工作，著力提高疾控隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。成立了應(yīng)急辦，組建了20人的應(yīng)急隊(duì)伍，并對(duì)應(yīng)急隊(duì)員進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急演練以提高應(yīng)急人員的快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)配合、高效處置的能力。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干部職工廉潔自律，作風(fēng)良好

一是加強(qiáng)效能建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)。進(jìn)一步完善了物資及工程項(xiàng)目采招、公務(wù)接待、車(chē)輛管理等制度。加強(qiáng)了考勤制度、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、一次性告知制等制度的執(zhí)行力度。定期召開(kāi)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，定期召開(kāi)主任辦公會(huì)議，討論研究重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用等，確保“三重一大”事項(xiàng)集體討論集體決策。干部職工掛牌上崗，亮出身份。設(shè)立了黨員示范崗、服務(wù)接待窗口和24小時(shí)咨詢(xún)電話，并建立服務(wù)接待臺(tái)賬。不定期檢查考勤，對(duì)于違反紀(jì)律、制度的，按制度給予相應(yīng)處罰，并在職工會(huì)上予以通報(bào)。因遲到、會(huì)間手機(jī)鈴聲響等處罰46人次，有效改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了工作效率，不存在“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”及吃拿卡要現(xiàn)象和服務(wù)對(duì)象辦事“兩頭跑”現(xiàn)象。

二是加強(qiáng)黨務(wù)事務(wù)公開(kāi)工作，方便群眾辦事，利于群眾監(jiān)督。分別設(shè)立了黨務(wù)、事務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)外公開(kāi)科室職責(zé)、辦事程序、服務(wù)事項(xiàng)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等20余項(xiàng)內(nèi)容。對(duì)內(nèi)及時(shí)公開(kāi)財(cái)務(wù)收支、干部任免、職稱(chēng)晉升、評(píng)先選優(yōu)等重大事項(xiàng)35項(xiàng)次。

三是牢固樹(shù)立黨風(fēng)廉政建設(shè)也是生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持一手抓發(fā)展，一手抓預(yù)防和懲治，強(qiáng)化教育監(jiān)督，早提醒、早預(yù)警，做到教育在先、監(jiān)督在先、預(yù)防在先。同時(shí)通過(guò)對(duì)三線建設(shè)歷史的回顧、李昌輝等先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)以及實(shí)地參觀百車(chē)河警示教育基地圖片展，大力弘揚(yáng)了先進(jìn)典型的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，筑牢反腐倡廉的思想道德防線。通過(guò)開(kāi)展拓展訓(xùn)練活動(dòng)，提高了干部職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難的能力。

四是加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，采取以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)為主，培訓(xùn)為輔的模式加強(qiáng)干部職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一上午定期召開(kāi)職工大會(huì)、中心辦公會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)省市重要文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神。積極安排人員參加國(guó)家、省內(nèi)外市舉辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班76次，對(duì)縣區(qū)疾控中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)16次，共培訓(xùn)750余人次。

三、存在問(wèn)題和下一步工作打算

教育與健康促進(jìn)工作開(kāi)展不夠深入等問(wèn)題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視不足，深入貫徹國(guó)發(fā)2號(hào)文件精神，搶抓機(jī)遇，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理理念，推行規(guī)范化管理，創(chuàng)新管理模式，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，快速提升整個(gè)疾控隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，為保障人民身體健康而努力奮斗！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念一向眾說(shuō)紛紜。有的說(shuō)：“是一種研討生活的途徑。有的說(shuō)：“一種構(gòu)想與計(jì)劃，以及把這種構(gòu)想與計(jì)劃通過(guò)一定手段符號(hào)化的過(guò)程。”有的.說(shuō)：“從現(xiàn)存事實(shí)轉(zhuǎn)向未來(lái)可能的一種想象躍遷?！?/p>

……

總之是有多少設(shè)計(jì)師就有多少種對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的定義。

可我有自己的看法，我認(rèn)為藝術(shù)設(shè)計(jì)是“一種創(chuàng)造性活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)造前所未有的、新穎有意的、使人類(lèi)的生活更加美好的東西?！?/p>

藝術(shù)即通過(guò)塑造形象，具體地反映社會(huì)生活和表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)可以不拘一格，不限手段、形式、材料，創(chuàng)造比真實(shí)世界更完美和諧的世界。在創(chuàng)造的過(guò)程中，表現(xiàn)出的是人類(lèi)的精神世界。藝術(shù)源于生活、高于生活，更廣泛地應(yīng)用于生活各個(gè)方面。

設(shè)計(jì)一直起著提高人類(lèi)生活水準(zhǔn)和推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展的重要作用。它來(lái)源于市場(chǎng)的需求，是市場(chǎng)的產(chǎn)物。它與市場(chǎng)緊密相連，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有市場(chǎng)的需求就沒(méi)有設(shè)計(jì)。反之，設(shè)計(jì)又促進(jìn)了市場(chǎng)的繁榮和發(fā)展。更確切的說(shuō)設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性行為，它要根據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察，對(duì)未來(lái)的想象，獨(dú)特地去創(chuàng)造性地設(shè)想與構(gòu)思。

由上綜合看出藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的原動(dòng)力來(lái)源于社會(huì)的需要，藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來(lái)的，不僅是精神上的愉悅與享受，更重要的是它改變了人們的生活方式，并提高了產(chǎn)品的審美附加值。

藝術(shù)設(shè)計(jì)概論這一門(mén)課雖然已告一段落，可我對(duì)藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)在以后的藝術(shù)道路上不斷的學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)人。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

篇一：骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

骨干教師培訓(xùn)小結(jié)

我有幸參加了中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了區(qū)市專(zhuān)家的講座，講座能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，觀點(diǎn)新穎，使我深受啟發(fā)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

一、提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，提升了自己的師德水準(zhǔn)。培訓(xùn)通過(guò)聆聽(tīng)王緯光、馬蘭老師的教育專(zhuān)題講座，使我語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步得到深化，加強(qiáng)了我對(duì)有效教學(xué)設(shè)計(jì)理論理解，掌握了語(yǔ)文學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到語(yǔ)文學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。在任老師的帶領(lǐng)下我們小學(xué)語(yǔ)文組的老師形成了良好的教學(xué)討論和科研的氛圍。小組中的培訓(xùn)教師相互討論，各抒己見(jiàn)，教研員任老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高同時(shí)，對(duì)我原有的師德觀和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。

二、教育觀念得到更新，教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專(zhuān)家做講座，和小組教師的互動(dòng)交流，自己在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)期間，任老師組織我們對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行討論，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)教學(xué)中的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子與這么多優(yōu)秀教師進(jìn)行討論，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。雖然只是短短的3天時(shí)間，卻使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

三、真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

通過(guò)培訓(xùn)，我從老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。篇二：骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

自2006年下半年開(kāi)始，我有幸參加了“泉山區(qū)骨干教師培訓(xùn)班”，這次培訓(xùn)活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在本次學(xué)習(xí)期間，我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，參加了赴山東杜朗口中學(xué)的考察學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)觀念，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題。但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專(zhuān)多能的教師

“想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水?！苯逃龑?zhuān)家講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們每一位學(xué)員講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我對(duì)教堂教學(xué)組織、教法學(xué)法選擇、課堂提問(wèn)藝術(shù)等方面有了更深的理解，有了更明確的方向，給我今后的工作指明了方向。也對(duì)我們實(shí)施新課程起到了良好的促進(jìn)作用，架起了理論與實(shí)踐的橋梁。通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

二、要積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。

三、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師

反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎？還能更有效嗎？”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策 略，從而獲得持續(xù)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

反思的方式有很多，如撰寫(xiě)教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式，還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器，它更是一個(gè)個(gè)人反思工具，是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置，它為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

四、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

令我欣慰的是，我們這期培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題在一起交流和探討，有很多的觀點(diǎn)在一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑

的難以解決的問(wèn)題。作為培訓(xùn)班里的年青教師，我從在一起的許多老師身上學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。最后感謝區(qū)文教局的領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的張校長(zhǎng)給我提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。篇三：骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

甘肅省理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

師資隊(duì)伍建設(shè)

jzsz001 國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

建筑工程施工專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目組

中職學(xué)校國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

甘肅省理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 王玉生

經(jīng)學(xué)校選派，2010年7月4日，我非常榮幸的參加了同濟(jì)大學(xué)中職工民建專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，進(jìn)行為期六周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)也感謝同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們對(duì)我生活及學(xué)習(xí)上的照顧和悉心的教導(dǎo)。在同濟(jì)大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段，第一階段為現(xiàn)代職業(yè)教育理論與方法的學(xué)習(xí)，為期一個(gè)星期；第二階段為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為期三個(gè)星期；第三階段為魯班軟件實(shí)訓(xùn)，為期二個(gè)星期。通過(guò)六周的學(xué)習(xí)使我了解了專(zhuān)業(yè)的前沿知識(shí)和發(fā)展動(dòng)向，補(bǔ)充了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，了解了各兄弟學(xué)校的辦學(xué)情況和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，感受了大都市的節(jié)奏、同濟(jì)大學(xué)的魅力和大師的風(fēng)采，開(kāi)闊了眼界，這些寶貴的經(jīng)歷將會(huì)為以后提高職業(yè)教育教學(xué)工作提供幫助?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、感受百年同濟(jì)和德國(guó)職教

百年同濟(jì)，百年沉淀的人文精萃植根于同濟(jì)校園的每寸熱土。作為國(guó)內(nèi)土木建筑領(lǐng)域最大、專(zhuān)業(yè)最全的同濟(jì)大學(xué)，校園內(nèi)的建筑物展現(xiàn)了其在土木建筑領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)地位。從羽毛球球館到土木大樓，從大禮堂的單層筒網(wǎng)殼到研究生樓的體外預(yù)應(yīng)力梁支承玻璃頂蓋，從圖書(shū)館、文遠(yuǎn)樓的原貌再建到節(jié)能環(huán)保的綜合樓，都展現(xiàn)了國(guó)內(nèi)建筑歷史和建筑界精英的高超技藝，也體現(xiàn)了同濟(jì)大家的智慧和同濟(jì)深厚的人文底蘊(yùn)。同濟(jì)大學(xué)與德國(guó)有著對(duì)德交往“窗口”的國(guó)際交流優(yōu)勢(shì)，作為中德職教師資培訓(xùn)項(xiàng)目的基地，而本次培訓(xùn)基地同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院是職業(yè)教育領(lǐng)域國(guó)際合作的典范，培訓(xùn)期間教授們重點(diǎn)講授了起源于德國(guó)的“雙元制”職業(yè)教育的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法。行為導(dǎo)向教學(xué)法是即是一種教學(xué)模式也是一種教學(xué)方法，是以職業(yè)活動(dòng)為依托、手腦并用、行知結(jié)合，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者實(shí)際工作能力和解決問(wèn)題能力的提高。行為導(dǎo)向教學(xué)法的目的是學(xué)習(xí)者能夠獨(dú)立自主地進(jìn)行包括計(jì)劃、實(shí)施和檢查在內(nèi)的職業(yè)工作或解決日常生活中的問(wèn)題。

二、聆聽(tīng)名師講座，更新職教理念

三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練

培訓(xùn)期間開(kāi)設(shè)了多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，同濟(jì)大學(xué)教授們講授了所專(zhuān)長(zhǎng)方面的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。

（1）《地震與建筑抗震》介紹了什么是地震,地震災(zāi)害有多大,關(guān)于汶川玉樹(shù)地震的思考,災(zāi)難能否不再重復(fù)。

（2《）鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)展》介紹了鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展概況、鋼結(jié)構(gòu)工程

應(yīng)用實(shí)例、鋼結(jié)構(gòu)工程施工新技術(shù)。還詳細(xì)介紹了埃菲爾鐵塔、東方明珠電視塔等國(guó)內(nèi)外高聳建筑的結(jié)構(gòu)體系、藝術(shù)造型。

（3）《預(yù)應(yīng)力施工技術(shù)》介紹現(xiàn)代預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)選型、體外預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并配以大量的工程實(shí)例講解。(4)《建筑物節(jié)能檢測(cè)與新技術(shù)》墻體保溫系統(tǒng)、節(jié)能墻體材料、節(jié)能涂料、節(jié)能門(mén)窗、節(jié)能遮陽(yáng)、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能暖通、節(jié)能照明、地源熱泵、江水源熱泵技術(shù)、節(jié)能幕墻、太陽(yáng)能、自控節(jié)能

（6）《職業(yè)教育心理學(xué)》主要講授了行為主義、認(rèn)知主義心理學(xué)及其在教育中的運(yùn)用

（7）《我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理的基本概況和發(fā)展趨勢(shì)》主要講授了我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理制度產(chǎn)生的背景、我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理的發(fā)展歷程、我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念、我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理的發(fā)展趨勢(shì)。

四、企業(yè)參觀、實(shí)訓(xùn)以及參觀同濟(jì)大學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室 篇四：參加骨干教師培訓(xùn)班心得體會(huì)

參加骨干教師培訓(xùn)班心得體會(huì)

牡丹中學(xué) 陽(yáng)敏

我參加了縣里組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)了幾位名師的講座，感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，也能夠感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專(zhuān)家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說(shuō)，站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。”

簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解；表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生、學(xué)生與學(xué)生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專(zhuān)家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的活動(dòng)，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表

現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注。

三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人

一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

總之，通過(guò)這次骨干教師的培訓(xùn)，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。篇五：骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

新倉(cāng)小學(xué) 林春芳

新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

1、提高了自己的師德水準(zhǔn).從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。

2、提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平.深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。我有幸執(zhí)教了兩堂市級(jí)公開(kāi)課，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺。

3、教育觀念得到更新.通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專(zhuān)家做講座，和特級(jí)教師的互動(dòng)交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。我第一次聽(tīng)到案例教學(xué)，開(kāi)始感到茫然無(wú)緒，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求，通過(guò)培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.在此次培訓(xùn)中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的課，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺(tái)，使大多數(shù)老師都會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，提高了課堂教學(xué)效率。

5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，來(lái)到這里一下子聽(tīng)了那么多課，看了那么多書(shū)，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰；對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

6、真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任.通過(guò)培訓(xùn)，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

7、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng).在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開(kāi)始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。

在這短短的幾天培訓(xùn)中深深的體會(huì)到：

1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿(mǎn)足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息

素養(yǎng)，就不能成為一名滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。

中國(guó)教育的不斷發(fā)展，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力，就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō)，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些

人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來(lái)決定。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳 遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

幾天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我們受益菲淺，其感觸非一一能言盡。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教師。在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這

將是我們以后的最終目標(biāo)。

非常感謝莫旗教研培訓(xùn)中心給我一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更感謝老師對(duì)我的這次培訓(xùn)，忠心的說(shuō)一

聲老師你們辛苦了。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

3D學(xué)了快半個(gè)學(xué)期了，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于3D我也有一些自己的心得，總結(jié) 如下：

1.3DMAX是個(gè)功能很強(qiáng)大的工具。但也有很多不足。它也有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。這一點(diǎn)，我們要有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些東西要學(xué)精一點(diǎn)，有些東西只要了解點(diǎn)就行了。如建模。材質(zhì)。布光這些是最基本的基本。一定要盡量精通。而面對(duì)MAX的弱項(xiàng)如粒子系統(tǒng)。動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)。只要能運(yùn)用就行了。別過(guò)多地花時(shí)間研究這些吃力不討好的工具。打個(gè)比方說(shuō)，MAX其實(shí)還能制做HTM文件，那是不是我們做網(wǎng)頁(yè)一定要用3DMAX制做而摒棄DW或FP這些專(zhuān)業(yè)的工具呢？

2.學(xué)的東西要合理應(yīng)用。我有個(gè)朋友也會(huì)MAX,他在學(xué)習(xí)做水的那個(gè)時(shí)期里。他幾乎所有的東東都是用水做的。房間里的地板是水，桌子上裝的也是水。但他學(xué)習(xí)鏡面反射時(shí)，他的世界里，又全是奇怪的世界。也不管運(yùn)用合不合適。沾沾自喜。自我沉浸在那種自我滿(mǎn)足中。這種學(xué)習(xí)方式要不得，將會(huì)成為作品創(chuàng)作的枷鎖。

3.不要花大多時(shí)間和精力放在非主流的插件上。前些時(shí)間，MAX出了很多優(yōu)秀的插件。光渲染器就有Mental ray、brazil、finalrender.vray.insight.這些渲染器都非常吸引人。但真的要一個(gè)個(gè)都掌握，那花的代價(jià)太大了。選擇一個(gè)你認(rèn)為最合適的，就用它。別朝三暮四。還有，我看過(guò)很多做山做水做樹(shù)木的插件。其實(shí)，真正在作品中，很少用到它們。而且就效果來(lái)說(shuō)，它們的商業(yè)利用價(jià)值并不高。大可用PS解決。除非你是專(zhuān)業(yè)從事游戲。動(dòng)畫(huà)制做。

4.學(xué)習(xí)進(jìn)程中是有高峰和低谷的。在低谷時(shí)，不要對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，每個(gè)人都一樣。這時(shí)候，我的解決方法就是休息休息，看看別的高手的作品?？偨Y(jié)下自己，作好下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。

5.在做作品時(shí)，當(dāng)你做一步都認(rèn)為不理想時(shí)，別急著做第二步?；ㄟ^(guò)多時(shí)間做自己開(kāi)始就認(rèn)為不滿(mǎn)意的作品不劃算。要認(rèn)真對(duì)待每一步。

6.別過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。我真的在網(wǎng)上看過(guò)有很菜很菜的問(wèn)題。那些問(wèn)題隨便在一本最初級(jí)的教材上都可以找到解答。如果認(rèn)真翻翻書(shū)，遠(yuǎn)比要求別人回答你的答案更及時(shí)更詳盡。

7.永不滿(mǎn)足。我很貪心。我見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)自己是菜鳥(niǎo)。就因?yàn)橄胪祵W(xué)點(diǎn)東東來(lái)。它山之石可以功玉。別人身上總是有可以借鑒的知識(shí)。要不然怎么說(shuō)成功者是站在巨人肩膀上呢。

8.真正好的作品來(lái)自作者的藝術(shù)修為，不是軟件的操做能力。更不是機(jī)子的配置。很多人抱怨自己機(jī)子差。軟件版本低。甚至認(rèn)為MAX就是不能做出好作品而改學(xué)MAYA.大家可以看看（著名的三維藝術(shù)網(wǎng)站），那些老外用著爛機(jī)子和最普通MAX,也能做出不俗的作品。

最新培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)集合

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培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇1】

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去了一半，在這一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)習(xí)到的寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技能。雖然在其中也遇到不少困難，但是經(jīng)過(guò)自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助，困難已經(jīng)被我成功的解決。生活總是存在著挑戰(zhàn)，只有不斷戰(zhàn)勝它，克服它才會(huì)使自己逐漸成長(zhǎng)和壯大。

第四周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)非常的緊張但充實(shí)。在本周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了低壓三相四線裝置的裝表接電和錯(cuò)誤接線的數(shù)據(jù)測(cè)量與分析，并且在練習(xí)與考核中鞏固了相關(guān)技能與操作。

在周一與周二的時(shí)候，我們進(jìn)行了低壓三相四線模擬裝置（帶互感器）上的裝表接電學(xué)習(xí)及練習(xí)。在學(xué)習(xí)伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材上的方法步驟并牢記于心，有一種認(rèn)為裝表接電很容易的錯(cuò)誤心態(tài)。但是在實(shí)際的練習(xí)過(guò)程中，我卻發(fā)現(xiàn)理論上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)際有很大的不同和差距，讓我沉下心來(lái)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。在實(shí)際過(guò)程中我們遇到的很多問(wèn)題，比如如何判斷電壓互感器有無(wú)開(kāi)路的情況、有沒(méi)有同相或反接，怎樣快速準(zhǔn)確的判斷電能表上Uu的實(shí)際接線位置等等，都要求我們能夠立即做出處理方案，而不是按照理論操作即可。這要求我們不僅能夠認(rèn)真掌握理論知識(shí)，也要在實(shí)際的操作練習(xí)中，舉一反三，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和增加經(jīng)驗(yàn)。

周三的時(shí)候，我們又學(xué)習(xí)并練習(xí)了三相三線電能表錯(cuò)誤接線的數(shù)據(jù)測(cè)量及分析。在完成裝表接電后，很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)生了錯(cuò)誤接線的狀況，這個(gè)時(shí)候，我們就需要對(duì)錯(cuò)誤接線的電能表進(jìn)行測(cè)量和分析，繪制錯(cuò)誤接線相量圖、判定錯(cuò)接線的結(jié)論并且更正接線。除了繪制錯(cuò)接線的相量圖外，我們還需要繪制錯(cuò)接線的電路圖并且計(jì)算更正系數(shù)和退補(bǔ)電量。每一步的操作都對(duì)我們的理論基礎(chǔ)和實(shí)操技能提出了非常高的要求，讓我們必須非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)和練習(xí)。周四早晨的時(shí)候，我們考核周三所學(xué)的三相三線錯(cuò)誤接線數(shù)據(jù)測(cè)量及分析。在短短40分鐘內(nèi)，我精神高度集中，唯恐出現(xiàn)差錯(cuò)，萬(wàn)幸在經(jīng)過(guò)周三認(rèn)真的學(xué)習(xí)練習(xí)后，我成功的通過(guò)了考核。

周四下午，我們又練習(xí)了低壓三相四線裝表接電。有了周一周二的基礎(chǔ)，周四的練習(xí)我更加的得心應(yīng)手和熟能生巧，按照教材的十一個(gè)步驟指引，每一步都認(rèn)真分析和謹(jǐn)慎對(duì)待。但是我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，如果我們想要在實(shí)際工作中盡善盡美，在日常的練習(xí)中我們至少要付出千百倍的努力。周五早晨，我們進(jìn)行了低壓三相四線裝表接電的考核，在考核的50分鐘中，雖然我仍然有些緊張，但已經(jīng)能夠熟練掌握裝表接電的技能，為本周的學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

第四周的學(xué)習(xí)比起前面三周，更加的緊湊和緊張，對(duì)我們的技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)提出了更高的要求。但是正是因?yàn)檫@樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與練習(xí)，我們才能掌握扎實(shí)的技能與經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇2】

通過(guò)對(duì)小學(xué)教師的繼續(xù)教育，我在過(guò)去的教育教學(xué)中產(chǎn)生了很多情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了我過(guò)去的許多缺點(diǎn)，也提高了我的理解和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法概括如下：

教學(xué)方法是直接影響學(xué)習(xí)方法形成、改進(jìn)和改變的重要因素，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的根本。在推進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，要求教師實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”

首先，教師的角色已經(jīng)從過(guò)去的管理者、控制者、領(lǐng)導(dǎo)者和仲裁者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、助手、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。從給予者到引導(dǎo)者，從講壇到學(xué)生，參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)科技知識(shí)的飛速發(fā)展，在今天的教育信息平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在。因此，作為終身學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖的人，教師具有十分重要的意義。過(guò)去提倡的換位思考、平等思考和理解學(xué)生的概念自然成為今天教師的行為

第二，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究教學(xué)設(shè)計(jì)的變化以適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)的教學(xué)模式小組，開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，探索長(zhǎng)假、短假和平時(shí)作業(yè)形式的變化，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)和體驗(yàn)場(chǎng)，感受自主，合作探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)生的家庭作業(yè)已經(jīng)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固和深化學(xué)習(xí)的擴(kuò)展階段，轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)生問(wèn)題、探索解決方案的活動(dòng)，始終貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程。第三，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變注重情境、民主、過(guò)程，指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。要注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在“毛茸茸的小動(dòng)物”的教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“虛擬動(dòng)物”的圖片和場(chǎng)景，用所學(xué)的語(yǔ)言相互交流，描述自己喜歡的動(dòng)物，然后告訴學(xué)生相同和不同的小動(dòng)作。學(xué)生是有趣的、積極的、創(chuàng)造性的

把課堂交給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂。這是老師們現(xiàn)在追求的領(lǐng)域，即使他們不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。教師讓學(xué)生以自己的方式理解和表達(dá)：他們可以用文字來(lái)描述；你可以用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)；它可以用實(shí)物來(lái)證明，等等。本教學(xué)設(shè)計(jì)拓展了兒童思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程

第四，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的融合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建一條快速、高效、高容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，開(kāi)展培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合?；谛畔⒓夹g(shù)的在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為許多教師探索的話題，因此它可以創(chuàng)建多種課程類(lèi)型。《常識(shí)課快樂(lè)詞典》是一種生動(dòng)有效的形式

信息技術(shù)正被廣泛而深入地應(yīng)用到各個(gè)方面。它正在深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，工作更加高效，生活更加有趣。信息技術(shù)的發(fā)展不僅帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇3】

一個(gè)學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在跟崗學(xué)習(xí)這段時(shí)間里，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。雖然工作比較忙碌，但是從中我也學(xué)到了很多東西，正是這種緊張而有序的跟崗學(xué)習(xí)，讓我盡快地融入了老師這個(gè)身份，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)光榮的人民教師身份。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅樹(shù)立了正確的師德觀，提升了教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還收獲了真摯的友情。我們每位跟崗老師每天一起學(xué)習(xí)，一起交流，大家都很認(rèn)真努力。在這個(gè)集體里，我們相互促進(jìn)，力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)我把跟崗總結(jié)匯報(bào)如下：

一、通識(shí)學(xué)習(xí)

1、師德學(xué)習(xí)

3月23日，曾校長(zhǎng)為我們跟崗老師展開(kāi)了師德專(zhuān)題教育。曾校在會(huì)中提到了幾個(gè)方面，其中有1）端正思想：正確看待老師這個(gè)職業(yè)。老師希望兒女當(dāng)老師，銀行不希望兒女做銀行，醫(yī)生不希望兒女當(dāng)醫(yī)生。行行都有難處，要學(xué)會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)。要努力工作，別怨天尤人，養(yǎng)尊處優(yōu)。形成良好的工作態(tài)度，努力工作。2）樹(shù)立師德思想。要做到愛(ài)生。加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，作學(xué)生的表率，要嚴(yán)以律己。做到德高為師，身正為范。3）有良好的團(tuán)隊(duì)精神。20歲之前是求學(xué)階段，還不會(huì)做人。20歲之后，就要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，和同事、朋友、親人搞好關(guān)系，別鬧矛盾。尊重別人，別人才會(huì)尊重你。

2、班主任講壇

在班主任工作交流會(huì)中，陳**主任向我們講授了班主任的地位、作用、任務(wù)以及職責(zé)。告訴我們教育的藝術(shù)是學(xué)會(huì)寬容，善于懲罰和長(zhǎng)于表?yè)P(yáng)。沒(méi)有懲罰的表?yè)P(yáng)只能制造思想的泡沫。在班級(jí)管理方面，應(yīng)該如何選拔班干部？產(chǎn)生的方式可以有：①任命式。②民族推薦式。③自由競(jìng)爭(zhēng)式。④輪換式。其中陳主任推薦給我們的是民主推薦式和自由競(jìng)爭(zhēng)式。其中把握的原則首先是成績(jī)，其次是能力+特長(zhǎng)，最后才是思想。為什么？因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都可以變好的。在人員設(shè)置方面，可以有一正兩副。一個(gè)職位，3個(gè)人共同擔(dān)當(dāng)。而林**主任則向我們講授了如何與家長(zhǎng)更好地溝通。第一個(gè)方面是：與家長(zhǎng)溝通的意義。其意義在于對(duì)學(xué)生有引導(dǎo)作用。對(duì)老師方面，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為老師盡心，對(duì)孩子上心。第二個(gè)方面是如何與家長(zhǎng)溝通：包括開(kāi)學(xué)初的溝通，調(diào)位，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的溝通。

二、教師技能學(xué)習(xí)

1、備課：在這個(gè)學(xué)期里，從不會(huì)備課到逐漸熟悉備課，這有賴(lài)于導(dǎo)師的教導(dǎo)。只有備好課才能上好一節(jié)課。陳**主任說(shuō)過(guò)，如何才算備好一節(jié)課，就是一個(gè)不是老師的人都能夠通過(guò)你的備課來(lái)上好一節(jié)課。

2、聽(tīng)課：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)了大量的課。爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)導(dǎo)師的課都去聽(tīng)，盡量聽(tīng)不同類(lèi)型的課來(lái)提升自己。在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也要有自己的思考，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)老師都有一套自己的方法，在上課過(guò)程會(huì)展現(xiàn)很好的課堂掌控能力，這一定是經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀，這種從容深深地感染了我，我也要以此為目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己將來(lái)也有這樣的能力。

3、匯報(bào)課：這個(gè)學(xué)期，我們一共上了2次匯報(bào)課。在每一次上匯報(bào)課期間，我都會(huì)精心準(zhǔn)備。而在準(zhǔn)備的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到了如何上好一次公開(kāi)課。與導(dǎo)師一起商量選好課題，確定好課題之后，便開(kāi)始撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，我看到有的老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，上課的每一句話都寫(xiě)在上面了，非常詳細(xì)，后來(lái)事實(shí)證明她的那一節(jié)課上得非常成功。我也以此為榜樣，寫(xiě)好自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。之后便深入試教、磨課，根據(jù)反饋來(lái)修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在上匯報(bào)課的時(shí)候，有些緊張，而且上的內(nèi)容與我想的不太一樣，還需要自己去改善，也表明自己的課堂掌控能力不足。事后集體評(píng)課的時(shí)候，大家的評(píng)價(jià)還好，但我自己知道，還需要繼續(xù)努力。

雖然跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間就快過(guò)去了，但是一名老師的成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真將跟崗學(xué)習(xí)中所吸收到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西，爭(zhēng)取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生。朝著名師這條道路不斷前進(jìn)，不斷提升自己。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇4】

這次考察活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，廣交同行朋友，為長(zhǎng)期交流找到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)共同提高找到了伙伴。

一、開(kāi)闊了視野

我在大海中航行修煉了自己的心性，游覽成山頭風(fēng)景旅游區(qū)，讓我感受到了大自然的瑰美秀麗。xx風(fēng)景旅游區(qū)位于xx省xx市xx鎮(zhèn)，xx山脈最東端。xx稱(chēng)這里是“天之盡頭”，故而得名：xx。xx海拔200米，東西寬1.5公里，南北長(zhǎng)2公里，占地面積2.5平方公里。與xx隔海相望僅94海里，是陸海交接處的最東端，最早看見(jiàn)海上日出的地方，所以被譽(yù)為“太陽(yáng)啟升的地方”，有“xx”之稱(chēng)。

這里群峰蒼翠連綿，大海浩瀚碧藍(lán)，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢(shì)恢宏，是理想的旅游避暑勝地。主要景點(diǎn)有xx、xx、xx、xx和野生動(dòng)物園等。

二、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)

通過(guò)對(duì)船舶的參觀，通過(guò)船長(zhǎng)輪機(jī)長(zhǎng)等對(duì)船舶知識(shí)的介紹，我增長(zhǎng)了艦船知識(shí)。這次海洋之旅為我們提供了一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣博的大學(xué)生思想政治教育工作者，一定會(huì)是一個(gè)受歡迎的人，他的話語(yǔ)也將更加值得讓學(xué)生去信服。

通過(guò)對(duì)xx大學(xué)的參觀和學(xué)生處長(zhǎng)的介紹，我了解了xx大學(xué)xx分校是教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)——xx大學(xué)的重要組成部分，創(chuàng)建于19xx年，在xx大學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃下，面向全國(guó)一本線上招生。使我們更加了解了外面的世界，感受到了同行的育人思想，感受了其校園的文化氛圍，更深刻的體會(huì)了環(huán)境育人的重要，也深深體會(huì)到我在工作中的不足和前進(jìn)的方向。

三、廣交同行朋友

通過(guò)交流，我們不但認(rèn)識(shí)了同類(lèi)院校的老師代表，也認(rèn)識(shí)了其他類(lèi)別院校的老師代表。在不同育人目標(biāo)的學(xué)校，我們的教育管理方式可能是不同的，但是我們同樣可以借鑒到對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)和做法。

也許別人的教訓(xùn)就是我們工作減少損失的良藥，也許我們工作的經(jīng)驗(yàn)也可能成為別人事半功倍的妙招?？傊?，廣交同行朋友有益于交流工作，交流有益發(fā)展，交流有益與提高，交流有益于進(jìn)步。

這次考察活動(dòng)的整體安排策劃，對(duì)于我這樣的在基層做輔導(dǎo)員的交流培訓(xùn)等的組織者來(lái)講，也是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我們可以從組織者精心的安排和應(yīng)急的方案中學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇5】

我今天有幸成為國(guó)培的第二批學(xué)員，緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，總結(jié)這一段學(xué)習(xí)生活，收獲頗多，通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂(lè)園。

看到專(zhuān)家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學(xué)觀念需要改變，教學(xué)方法需要改變，教學(xué)態(tài)度需要改變，教學(xué)評(píng)價(jià)需要改變，教學(xué)內(nèi)容需要改變等等。

教師只需當(dāng)好導(dǎo)演，不需當(dāng)好演員。這是我最深的體會(huì)。

教師只需把這節(jié)課設(shè)計(jì)好，其他的要放手讓學(xué)生把這節(jié)課演好。要想把每節(jié)課設(shè)計(jì)好首先要?jiǎng)?chuàng)造良好自由的環(huán)境讓學(xué)生敢疑。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要扮演好學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、合作者的角色，要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的新型師生關(guān)系，促使學(xué)生積極主動(dòng)自由地去想象思考探索，教師對(duì)之盡可能多地給予鼓勵(lì)肯定和表?yè)P(yáng)。其次再現(xiàn)知識(shí)生成過(guò)程讓學(xué)生有疑。要讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)研究過(guò)程，包括知識(shí)產(chǎn)生的背景、價(jià)值和應(yīng)用、知識(shí)的未來(lái)和發(fā)展等。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的觀察、聯(lián)想、類(lèi)比猜想，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)生提出合理的疑問(wèn)并積極探究。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高起來(lái)了，課堂就會(huì)生動(dòng)活潑起來(lái)。只要學(xué)生喜歡，我的工作才有意義。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇6】

我鄉(xiāng)中學(xué)教師一行七人來(lái)貴陽(yáng)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)二中）學(xué)習(xí)培訓(xùn)將近一個(gè)月了（20xx年x月x日至6月x日），在這短短的日子里，每天都被一些事情所感動(dòng)著，我思想感情的潮水在放縱奔流著，多次提筆總想寫(xiě)點(diǎn)什么，然而，也許千言萬(wàn)語(yǔ)也難道出我在此的所感所悟，再好的清詞麗句也難表達(dá)我在此的所學(xué)所獲。不論是二中的校容校貌給我的印象，還是教風(fēng)學(xué)風(fēng)給我的啟迪，不論是教師的言談舉止，還是教師的敬業(yè)精神??無(wú)不隨時(shí)在激勵(lì)著我，教我自新。在與二中依依惜別之際，我對(duì)自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)作以下總結(jié)：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

我的指導(dǎo)老師是教學(xué)初一（8）、（12）兩個(gè)班語(yǔ)文的解紹琴老師，她有著深厚的語(yǔ)文功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然年近五十，但她的從教行為和敬業(yè)精神令人敬佩。因?yàn)橛兴哪托闹笇?dǎo)和熱心薦引，我聽(tīng)課30多節(jié)，除語(yǔ)文外，還聽(tīng)了數(shù)學(xué)、物理、歷史、美術(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)。在解老師的帶領(lǐng)下，我積極參加語(yǔ)文組開(kāi)展的各種形式的教研活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了視野，更感受到了語(yǔ)文教育在學(xué)校教育工作中的地位之重要。

學(xué)習(xí)期間我試教三節(jié)課，其中初二（5）班兩節(jié)，初一（8）班一節(jié)。雖然我上課不算成功，但得到了楊秀薇老師和解紹琴老師給我展示的平臺(tái)和對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，尤是感激，通過(guò)試教，我真正發(fā)現(xiàn)了自己與一個(gè)合格的新課堂老師的差距，也體會(huì)到城鄉(xiāng)之間教學(xué)模式與學(xué)生基礎(chǔ)的差距，我感到了農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的改進(jìn)勢(shì)在必行了。

二、課堂教學(xué)中情感藝術(shù)的啟迪

新課程標(biāo)準(zhǔn)一再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的人文性，重視提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美情趣，這是語(yǔ)文學(xué)

科的思想精神功能，一句話，語(yǔ)文教學(xué)的目的之一就是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。那么，作為一位老師，首先要讓學(xué)生在感情上接受你，然后他才能接受你傳授的知識(shí)，這種感情的投入是非常必要的。在課堂教學(xué)中，作為老師，要尊重學(xué)生情感的選擇，因?yàn)椴煌膶W(xué)生有不同的喜好，存在著不同的情感世界。只有讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)，才能發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

我在二中的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，每聽(tīng)一節(jié)課都有一種新的感受，但總的說(shuō)來(lái)，就是每位老師在教學(xué)過(guò)程中都非常注重學(xué)生的情感動(dòng)向，構(gòu)建了和諧的課堂氛圍。通過(guò)師生心靈上平等的交流、撞擊和感情交融，達(dá)到教育學(xué)生的目的。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的聽(tīng)課和與老師們的交流，我真正感悟了語(yǔ)文的人文性。

三、語(yǔ)文課堂模式感悟

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)的理念：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。我在過(guò)去的教學(xué)活動(dòng)中總是做得不夠完善，其原因有：一是學(xué)生起點(diǎn)低、見(jiàn)識(shí)少，心有意會(huì)但不能表達(dá)；二是受地方風(fēng)俗與家庭教育（封建思想意識(shí)）的束縛，學(xué)生不能較好地進(jìn)行合作探究；三是作為教師的我見(jiàn)識(shí)淺，對(duì)新課標(biāo)理念只是感性的認(rèn)識(shí)，缺少實(shí)踐的指導(dǎo)。我通過(guò)這次培訓(xùn)，聽(tīng)了解紹琴老師、方屏校長(zhǎng)、申戰(zhàn)紅老師、楊秀薇老師、費(fèi)寧老師、付應(yīng)梅老師等多位教師的語(yǔ)文課后，茅塞頓開(kāi)，體會(huì)了怎樣才是一堂好課，怎樣才是新課程理念的教學(xué)。她們的教學(xué)各有風(fēng)格，但有一點(diǎn)是相似的，那就是在教學(xué)活動(dòng)中，能正確對(duì)待學(xué)生對(duì)問(wèn)題解決方法的選擇，教學(xué)中，教師充當(dāng)配角，學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，使學(xué)生享有更高的獨(dú)立思考空間，留給學(xué)生更多的創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)間?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)到語(yǔ)文教學(xué)要力求“構(gòu)建開(kāi)放而具有活力的語(yǔ)文課堂”。我國(guó)現(xiàn)代教育理論家霍懋征已說(shuō)“掌握了學(xué)生的心理特點(diǎn)，教師就能運(yùn)用自如的把教學(xué)內(nèi)容在課堂這

個(gè)藝術(shù)舞臺(tái)上傳授給學(xué)生”。是的，這些老師做到了，并且做得很好，我聽(tīng)了她們的課也深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)理念下的語(yǔ)文課堂模式。

我在這次培訓(xùn)中，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲最大，感慨萬(wàn)千，不能一言而盡，比如解紹琴老師在作文教學(xué)中的“畫(huà)面展示法”、“審題法”等的感受，如果要寫(xiě)，也不是三五百字能說(shuō)清楚、寫(xiě)完整的。我即將惜別二中，但二中的校容校貌、教風(fēng)學(xué)風(fēng)在我腦海中已成永恒，在此我衷心感謝省教育廳督導(dǎo)辦對(duì)我鄉(xiāng)教育的關(guān)心、幫扶和給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，衷心感謝二中全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們來(lái)學(xué)習(xí)的老師在生活上無(wú)微不至的安排和關(guān)心，感謝二中的全體老師給了我在教學(xué)工作上的啟迪。

20xx年x月x日

最新遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

當(dāng)我們?cè)诼殘?chǎng)上，總會(huì)遇到需要撰寫(xiě)大量文件的情況，有時(shí)候可能初期就會(huì)去查閱一些示范文檔。示范文檔有助于我們快速應(yīng)對(duì)寫(xiě)作中的困擾，你了解如何寫(xiě)作一篇示范文檔嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，“遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)”是從眾多文章中脫穎而出的一篇，非常值得一讀。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

xx年9月23日我有幸參加了教師素質(zhì)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這也是第一次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在指導(dǎo)教師的精心教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，我受益匪淺，感受頗深。我切實(shí)學(xué)到了不少教學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。使我深刻的認(rèn)識(shí)到，在改革開(kāi)放發(fā)展的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。

我必須堅(jiān)定不移地去鉆研和接受新的教學(xué)思想，讓我在教學(xué)上能有一個(gè)更大的提高。我知道今后的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己。

我決心以這次培訓(xùn)為契機(jī)，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)、盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時(shí)期合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為我國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出應(yīng)有的光和熱。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

為提高教師自身的教學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)，促使在工作教學(xué)中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從20xx年6月份開(kāi)始參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用新的教學(xué)模式，了解了怎樣運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)方法去工作、去教學(xué)。這次培訓(xùn)即將結(jié)束，課程涉及到初中物理探究式教學(xué)研究、初中物理規(guī)律教學(xué)兩門(mén)課程。每個(gè)主講人都是精挑細(xì)選的教壇精英，分別在各個(gè)方面講授了教師應(yīng)具備的教學(xué)方法和學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談，使我從中認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，非常有利于自己的成長(zhǎng)，從中我受益匪淺，并使自己在工作和教學(xué)上上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)及指導(dǎo)?？偨Y(jié)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的感受主要有以下幾個(gè)方面：

一、在現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中要提高物理規(guī)律教學(xué)的地位

物理規(guī)律是物理學(xué)科知識(shí)的核心，是物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的骨架。物理規(guī)律包括物理定律、定理、原則、公式等。它反映了物理現(xiàn)象，物理過(guò)程在一定條件下必然發(fā)生，發(fā)展和變化的規(guī)律，它反映了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化的各個(gè)因素之間的本質(zhì)聯(lián)系，揭示了事物本質(zhì)屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系。教師在現(xiàn)實(shí)工作中不要束縛在以傳統(tǒng)的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的理念，要時(shí)刻更新自己的教育教學(xué)觀點(diǎn)以滿(mǎn)足現(xiàn)在的教學(xué)發(fā)展的需要。由此而產(chǎn)生的物理規(guī)律教學(xué)就是一個(gè)很好的教學(xué)模式。當(dāng)新問(wèn)題不符合已有的物理規(guī)律時(shí)，為了解釋新現(xiàn)象、解決新問(wèn)題，人們就要提出一些假說(shuō)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以便得出更高級(jí)的理論，使已有的規(guī)律包含在新理論內(nèi)。這樣不斷地利用已有規(guī)律，尋找新運(yùn)動(dòng)形式下的新規(guī)律，使物理理論體系不斷的更新、完善和發(fā)展。這樣有助于學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解更為透徹、更為直接，而且還更有效的使我們的學(xué)生不僅具備“過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻(xiàn)，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì)。

二、要利用好探究教學(xué)的模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)

在培訓(xùn)過(guò)后，我對(duì)教師的教學(xué)模式有了更新式的認(rèn)識(shí)。教師不能抱著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)。”以傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)工作，而往往忽略了利用科學(xué)探究的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。由于在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中，學(xué)生缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，教師而往往忽視學(xué)生主體的學(xué)習(xí)地位，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、能動(dòng)性和獨(dú)立性的發(fā)揮、調(diào)度不夠。即使是一些學(xué)生能夠勤奮好學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，他們可以對(duì)老師提出的問(wèn)題回答得有條有理，但是這只是按部就班，很少能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題，不能發(fā)揮自己的

潛學(xué)創(chuàng)作能力。對(duì)于這種的教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)我們現(xiàn)在的教學(xué)理念，因此要尋求一種新的教學(xué)方式來(lái)滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的教育觀念。為此，就要鼓勵(lì)教師以探究式教學(xué)來(lái)替代以前的那種傳統(tǒng)性的教育模式。只有這樣才能使我們教授出來(lái)的學(xué)生具有科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)出將來(lái)的科技新人才。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，我的收獲很多，同時(shí)也感到責(zé)任很大。我深刻認(rèn)識(shí)到：教師是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者，同時(shí)也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者。只有不斷超越自我，才能實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)高職教育的新的要求。我們將繼續(xù)努力提高自身的素質(zhì)，去探尋課堂教學(xué)模式改革的新方法。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

這次我有機(jī)會(huì)參加了新時(shí)期班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我感到非常榮幸。我認(rèn)真地聽(tīng)了老師在線講課，積極地做交流，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面就談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)：

首先班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，大規(guī)模利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由學(xué)員在線收看教學(xué)視頻。由教育專(zhuān)家講授專(zhuān)題講座，引領(lǐng)班主任關(guān)注新形勢(shì)、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、研究新策略、積累新經(jīng)驗(yàn)，使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作方法，提高我們的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等方面的能力和綜合素養(yǎng)。

這樣的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，倍感新鮮。網(wǎng)上專(zhuān)家的講座、學(xué)員之間的交流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法，使自己更有信心去做好一名班主任。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。這樣的學(xué)習(xí)方式大家都認(rèn)為很新穎，比起平時(shí)的繼續(xù)教育要生動(dòng)得多，要更有意義。我作為一個(gè)班主任在其中受益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

其次，我另一個(gè)感受是找到了在工作中，特別是在班主任管理過(guò)程當(dāng)中解決許多實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)行之有效的好方法，那就是用真情、用真愛(ài)。這個(gè)愛(ài)是一種尊重的愛(ài)、理解的愛(ài)、信任的愛(ài)、民主的愛(ài)；情，就是對(duì)班級(jí)管理投入感情，在教學(xué)中釋放自己的教學(xué)魅力。

我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”我們不難領(lǐng)會(huì)，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。這種情感就是對(duì)孩子精神的關(guān)愛(ài)。班主任教育的主要對(duì)象是學(xué)生，這就決定了班主任要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，成為學(xué)生無(wú)所不談的朋友。少訓(xùn)斥，少發(fā)火，多開(kāi)導(dǎo)、多克制、多表?yè)P(yáng)。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，不干蠢事不干錯(cuò)事是不可能的，孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候最需要的不是“懲罰”而是“關(guān)愛(ài)”。

總之，通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法，雖然時(shí)間很短，但卻使我受益匪淺。找到了自己在以前的工作中的不足和失誤之處，使我感受到了作為新時(shí)期的班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的智，還要注重學(xué)生的德。這是新時(shí)期對(duì)班主任的要求。專(zhuān)家們的精彩講座，那么實(shí)實(shí)在在，幫助我們一線的班主任教師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期的班主任應(yīng)該具有淵博的理論知識(shí)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，要與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以人為本。掌握教育科學(xué)、管理科學(xué)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生，運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代的教育思想創(chuàng)造性地指導(dǎo)班級(jí)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已近尾聲，回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。遠(yuǎn)程培訓(xùn)就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中成長(zhǎng)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里，我與專(zhuān)家老師的教學(xué)理念進(jìn)行了一次親密接觸，聽(tīng)取了專(zhuān)家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，我的教育思想、教育觀念等都得到了提升，受益匪淺。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、懂得了教師終身學(xué)習(xí)的重要性

俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學(xué)習(xí)的熱情和積極性又怎能為人師呢？教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的能力讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善。如今，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成。如果教師不能經(jīng)常的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能對(duì)新知保持長(zhǎng)久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起，成為學(xué)生眼里“老古董”。

二、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念

專(zhuān)家們親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)反思，使我認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正不斷提高的過(guò)程。教師學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以代替學(xué)生去解決問(wèn)題，可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)。

三、拓寬了學(xué)習(xí)形式遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂搬到的網(wǎng)絡(luò)交流空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的博客和多媒體課件和專(zhuān)家學(xué)者的講課，為我們創(chuàng)造了一個(gè)嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我除了能閱讀相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過(guò)博客論壇跟自己同專(zhuān)業(yè)的不同學(xué)區(qū)的教師們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師之間的交流。

我覺(jué)得“國(guó)培”是教師提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的一次好機(jī)會(huì)，是教育部送給我們一線教師的一份精神文化的“大餐”，我們應(yīng)該好好珍惜對(duì)這份彌足珍貴的“營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”，不斷咀嚼、消化吸收，，要學(xué)有所獲，完成自身水平的一次升華。在今后的教學(xué)中，我要汲取專(zhuān)家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

參加xx省初中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個(gè)月來(lái)，我真是受益匪淺，從中收獲了很多。重新審視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向，使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材，進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的`精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

二、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書(shū)各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有哪些變化，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。

三、在準(zhǔn)確把握教科書(shū)編寫(xiě)思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書(shū)的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；

大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式；

積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)；

鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

感謝遠(yuǎn)程研修，提供了一次可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中不足的機(jī)會(huì)；

通過(guò)學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

從五月一日開(kāi)始，作為特崗教師的我，帶著我的熱情和不斷學(xué)習(xí)的欲望，進(jìn)入了為其兩個(gè)月的特崗培訓(xùn)，現(xiàn)在馬上就要結(jié)束了，這次培訓(xùn)讓我感觸頗多，使我受益匪淺，也消除了我很多的困惑。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，讓我在自身、教學(xué)、師生處理和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等各個(gè)方面都有很大的突破。

作為20xx年的特崗教師，剛剛踏入這個(gè)教師行業(yè)，基本上所有的事情都是第一次經(jīng)歷和實(shí)際操作，在工作中不免有時(shí)會(huì)心情煩躁，但又不會(huì)調(diào)節(jié)，那么這就會(huì)影響到教學(xué)的質(zhì)量，在這次學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的“教師情感問(wèn)題的自我調(diào)試、教師認(rèn)知問(wèn)題的自我調(diào)試、教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適”讓我學(xué)到了調(diào)節(jié)自己情緒的方法。在工作中保持良好的心情和工作態(tài)度。

語(yǔ)文是一個(gè)非常博大精深的學(xué)科，包括了中國(guó)幾千年的文化，語(yǔ)文的教學(xué)工作也是相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的，特別是小學(xué)生的寫(xiě)作和對(duì)小學(xué)生寫(xiě)作能力的評(píng)價(jià)沒(méi)有什么嚴(yán)格的界定，在這里要突出孩子的個(gè)性，又要統(tǒng)一施教，但在這一階段學(xué)生積累的詞語(yǔ)和歷史故事還很有限，也就是還沒(méi)有寫(xiě)作功底，只能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“記敘文寫(xiě)作的教學(xué)設(shè)計(jì)、口語(yǔ)交際的策略、文段的寫(xiě)作等”是我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，特別是寫(xiě)作的教學(xué)。我相信，在未來(lái)我一定能上好每一節(jié)語(yǔ)文課。

對(duì)省組織的這次培訓(xùn)內(nèi)心充滿(mǎn)了感激，也很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，才能讓我們?cè)诮處熯@條道路上走得更長(zhǎng)更久更寬！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

我這次參加省組織的中小學(xué)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聆聽(tīng)了許多名師生動(dòng)有趣、耐人尋味的講課，通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益匪淺，更新了教育、教學(xué)觀念，

掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)明確了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和素質(zhì)教育對(duì)教師任務(wù)的要求，以及如何推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí)，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)。我深刻地領(lǐng)

悟到一個(gè)語(yǔ)文教師只有具備了良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能將教學(xué)引領(lǐng)到行云流水般的境地，能將古人“傳道授業(yè)解惑”的理想活化為“生動(dòng)感悟礪行”的心靈撞擊與熏陶。我認(rèn)為，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)需要在以下幾方面努力：

一、要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)

這種修養(yǎng)既包括學(xué)識(shí)方面，也包括道德方面。作為一名語(yǔ)文教師，如果自身修養(yǎng)欠缺，何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行更高的要求。語(yǔ)文教師相對(duì)于其他科老師而言，知識(shí)面要更廣，要多讀書(shū)，多思考，勤練筆，要讓自己顯得比較淵博，比較有涵養(yǎng)。同時(shí)，語(yǔ)文教師還應(yīng)在道德方面作出表率，為學(xué)生率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。

（一）師德方面。1、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)識(shí)方面?，F(xiàn)代教師必須具備廣博的知識(shí)積累和較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。所謂廣博的知識(shí)，是教師要有當(dāng)代科學(xué)和人文的基本知識(shí)以及工具性學(xué)科的扎實(shí)基礎(chǔ)和熟練運(yùn)用的技能、技巧，對(duì)12門(mén)學(xué)科的專(zhuān)門(mén)性知識(shí)與技能。除對(duì)本學(xué)科知識(shí)技能的理解與掌握要準(zhǔn)確、熟練之外，還要旁通相關(guān)學(xué)科的必要知識(shí)與內(nèi)在聯(lián)系，以便在組織教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，了解學(xué)科發(fā)展的歷史和趨勢(shì)，了解其發(fā)展緣由和社會(huì)意義及其蘊(yùn)含的科學(xué)精神，一邊教學(xué)中能夠深刻揭示其人文價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì)。

二、掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能

教學(xué)藝術(shù)是教師永無(wú)止境的追求，如何讓自己的教學(xué)達(dá)到完美的境地，如何讓學(xué)生親其師，信其道，這是每位教師都必須思考的問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)技能包括教材的解讀能力、與學(xué)生的交往能力、課堂組織管理能力、突發(fā)事件的處理能力。教師的專(zhuān)業(yè)技能提升了，教學(xué)水平也就提高了，學(xué)生也就能樂(lè)學(xué)，易學(xué)了。1、“教材的解讀能力”。一個(gè)教師，其專(zhuān)業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺(jué)地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。

2、“與學(xué)生的交往能力”。可以說(shuō)，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。

3、“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識(shí)到這些，就能正確地處理，有效地組織了。4、“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。

三、具備一定的寫(xiě)作能力

1、寫(xiě)作能提升我們的生活品質(zhì)，使我們獲得成就感。

2、寫(xiě)作能幫助我們更加用心去品味生活。

3、寫(xiě)作會(huì)幫助我們深化認(rèn)識(shí)。

4、寫(xiě)作能幫助我們梳理思緒，使自己的頭腦變得清晰，思維變得井井有條。

5、寫(xiě)作能提升我們語(yǔ)言表達(dá)的能力。

6、寫(xiě)作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。

我覺(jué)得，每一位教師在不斷提升自己專(zhuān)業(yè)水平的道路上，必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己，擺脫工于心計(jì)的市井之氣，找到屬于自己的有專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)感的幸福，這樣語(yǔ)文教師就走向了大氣象努力成為一個(gè)教育家，而不是教書(shū)匠。這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文教師就成為三尺講臺(tái)上，學(xué)生百讀不厭的那本厚重的、不倒的、書(shū)香四溢的大書(shū)！

總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無(wú)聞，為教育事業(yè)發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語(yǔ)文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我在這一系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之中，真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)著不斷在今后實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營(yíng)造教育事業(yè)更加美好的未來(lái)！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：

1、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽(tīng)了專(zhuān)家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專(zhuān)家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛(ài)自己學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。教師要心胸寬廣，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)；冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。國(guó)培活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類(lèi)，照亮未來(lái)。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的中國(guó)教育，為了中國(guó)教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句：國(guó)培，你是一道亮麗的風(fēng)景線！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10

參加本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，我感受著新思潮、新理念的激蕩。現(xiàn)我就學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)中反思

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更深的明白了“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴。有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生?！边@句話的含意，受益匪淺。

作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。

二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。

1、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；看了專(zhuān)家視頻講座，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專(zhuān)家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

（1）用心去熱愛(ài)自己學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。教師要心胸寬廣，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)；冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生。因?yàn)椋覀兠刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

（2）用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11

本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)對(duì)于我，一位新入職的教師來(lái)說(shuō)就像及時(shí)雨，機(jī)會(huì)珍貴且十分難得，最重要的是它使我真真切切學(xué)習(xí)到了在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的理論、方法等。

在學(xué)習(xí)中，各位專(zhuān)家、名師的講座、報(bào)告使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。從中我得到以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，教育教學(xué)要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。無(wú)論多先進(jìn)的理論，無(wú)論多高明的方法，都不是萬(wàn)能的，而在實(shí)際運(yùn)用中一定要堅(jiān)持一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)。教學(xué)中要切實(shí)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和特點(diǎn)來(lái)取舍教育教學(xué)的理論及方法，教育教學(xué)過(guò)程中的每一步，出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，都應(yīng)該從事實(shí)的角度進(jìn)行反思。

其次，教學(xué)創(chuàng)新的重要性。為滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新人才的需求，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維，首先就要求教師在教學(xué)中要有創(chuàng)新精神。具體從教育觀念、培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法與手段等若干要素著手，提高教育創(chuàng)新能力，以教育創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)新素質(zhì)教育。

最后，學(xué)習(xí)是教師職業(yè)生涯中永恒不變的主題。教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。作為人才培養(yǎng)者，教師要通過(guò)自己掌握的知識(shí)影響學(xué)生，通過(guò)自己的人格和道德力量、自己的言傳身教去感染學(xué)生。在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，學(xué)生獲得信息的途徑增多，得到的信息量增加。同時(shí)學(xué)生發(fā)展趨向個(gè)性化、特殊化。因此無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平上，還是在對(duì)學(xué)生、班級(jí)管理上，都要求教師要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備及掌握最新的教育理念，做到學(xué)無(wú)止境，認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，學(xué)習(xí)專(zhuān)家及各位名師的理論、經(jīng)驗(yàn)武裝自己，使我在今后工作中更有信心去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在教育教學(xué)道路上盡快成長(zhǎng)！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12

在這次培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了韓立福、張大利、張丹等數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了協(xié)作探討。可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

一、提高教育思想，開(kāi)闊改革視野。

為期兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)教育是需要不斷學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中，每位專(zhuān)家老師給我們做精彩的講座。各位專(zhuān)家老師的講座，闡述了他們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開(kāi)展課例研究。在這次學(xué)習(xí)中我們學(xué)到了不少先進(jìn)的教學(xué)理念：怎樣備課，怎樣上課，怎樣進(jìn)行校本教研。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)理論，不斷嘗試實(shí)踐。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。尤其是過(guò)去不敢大膽的相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了以學(xué)定教，先學(xué)后教的教學(xué)理念后，我嘗試通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流讓我體會(huì)到了教學(xué)的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)了觀課議課后我在我們數(shù)學(xué)教研也進(jìn)行了嘗試，老師們一下就打破了過(guò)去那種人云亦云的模式，大家互相交流互相學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專(zhuān)業(yè)型教師。

培訓(xùn)既緊張又忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)上。有句話說(shuō)的好：教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

課例是教師課堂教學(xué)軌跡的真實(shí)反映。以課例為研究對(duì)象開(kāi)展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過(guò)程，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長(zhǎng)周期，尤其是學(xué)校開(kāi)展的校本教研，都為我們每位老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供的展示的舞臺(tái)。此次培訓(xùn)我覺(jué)得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。這次國(guó)培提供了十多個(gè)優(yōu)秀課例展播學(xué)習(xí)，這些優(yōu)秀的課例，讓我們開(kāi)闊了視野，找到了自己教學(xué)的差距。也為我們開(kāi)展校本教研指明了方向。

在歷時(shí)兩個(gè)多月的培訓(xùn)過(guò)程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，由最初埋怨學(xué)校為什么派我參加，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過(guò)程中，我們班的每一位老師都非常努力，要求我們學(xué)習(xí)2880分鐘，可是大家都學(xué)習(xí)三、四千分鐘，而且有無(wú)數(shù)的帖子，無(wú)數(shù)的回復(fù)，在相互的交流與互動(dòng)中讓我們都有極大的收獲。在此我衷心的感謝我們的班主任謝鳳先老師，因她無(wú)私的奉獻(xiàn)，耐心的指導(dǎo)，使我們班51名老師成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

最后我引用付燦軍老師的一名話作為結(jié)束語(yǔ)：永不知足，重頭再來(lái)，再度楊帆。

活到老，學(xué)到老;不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)!

最新培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)模板

下面是本文首篇介紹“培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)”，我們?nèi)绾尾拍軌蛱嵘段牡馁|(zhì)量呢？范文可以激發(fā)人們對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。學(xué)習(xí)范文技巧可以幫助提升我們的考試能力，期望以下措施對(duì)解決你的問(wèn)題有所幫助！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

本次培訓(xùn)即將結(jié)束。課程涉及小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、提問(wèn)與反思、組織互動(dòng)交流、考試命題、小學(xué)生空間觀念等。每位主講人都是教學(xué)圈中精挑細(xì)選的精英。他們?cè)诟鱾€(gè)方面都傳授了教師應(yīng)具備的各種能力和成就。其中有很多是發(fā)自?xún)?nèi)心的和經(jīng)歷的，這讓我意識(shí)到了自己的不足。這對(duì)我自己的成長(zhǎng)非常有益，我也從中受益良多。

回顧這次培訓(xùn)，我的感受主要有以下兩個(gè)方面： 1、更新教育理念，增強(qiáng)責(zé)任感 培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)教育理念和責(zé)任感有了更深的認(rèn)識(shí)。教師。教師不能抱著“窗外不聞，只教圣人書(shū)”的傳統(tǒng)教學(xué)理念。在教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，打造自己的研究生品牌特色。潛移默化地提高學(xué)生的素質(zhì)水平。同時(shí)，在我們的專(zhuān)業(yè)工作中，要認(rèn)真、認(rèn)真、敬業(yè)，隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法為我所用，使山之石能攻玉。我們力求畢業(yè)生不僅要具備“優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能”，還要具備“特別能吃苦、特別能吃苦、特別能吃苦、特別能貢獻(xiàn)、特別能貢獻(xiàn)”五種優(yōu)良品質(zhì)。能夠合作”。二是注重備課過(guò)程，注重學(xué)生體驗(yàn)，提高課堂效果。教室是我們老師的家。在“重過(guò)程、重體驗(yàn)、重探究”的理念指導(dǎo)下，如何改善課堂，提高教學(xué)效率，是我們每一位教師都在思考和探索的。

聽(tīng)完報(bào)告，讓我意識(shí)到課堂改革的必要性。尤其是在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)和情感交流。備課時(shí)要摒棄傳統(tǒng)備課中單一維度、嚴(yán)謹(jǐn)、封閉、主觀的線性教學(xué)設(shè)計(jì)，力求追求多維度、靈活、開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。講課時(shí)，教師首先要投入自己的熱情，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，積極思考問(wèn)題?？偠灾?，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，同時(shí)也感受到了很多責(zé)任。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者，是教學(xué)方法的探索者，也是教育活動(dòng)的創(chuàng)造者。只有不斷超越自我，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)高等職業(yè)教育的要求。我們將繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)，探索課堂改革新路子。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)組織的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但意義重大。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，頗有收獲。不僅讓我充實(shí)了更多的統(tǒng)戰(zhàn)政策理論，也提高了思想政治素質(zhì)，同時(shí)也讓我掌握了做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的方式方法，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)歸納如下：

一、對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作有了較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的內(nèi)容、對(duì)象、目的和意見(jiàn)以及統(tǒng)戰(zhàn)的歷史有了較系統(tǒng)的了解，我黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們國(guó)家?jiàn)Z取勝利和建設(shè)國(guó)家的三大法寶之一，我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，要進(jìn)一步加大基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的力度，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢(shì)和作用，為建設(shè)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

二、深入理解當(dāng)前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的意義

1.對(duì)學(xué)校的意義：高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)學(xué)校的全面工作具有重要作用。高校廣大黨外知識(shí)分子在教學(xué)、科研和管理等方面是一支重要依靠的力量。充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，有利于推進(jìn)高校的改革與發(fā)展，有利于保持高校的穩(wěn)定。

2.對(duì)社會(huì)的意義：高校統(tǒng)戰(zhàn)工作具有重要的社會(huì)影響。高校的黨外代表性人物，不僅具有人才智力的綜合優(yōu)勢(shì)，而且在社會(huì)上也具有很大的影響。充分發(fā)揮他們?cè)谏鐣?huì)政治生活中的積極作用，對(duì)于推進(jìn)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，有著不可替代的重要作用。

三、深入理解當(dāng)前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重心所在

做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作并非一件容易的事情，大多高校黨外人士，都是高級(jí)知識(shí)分子，自我意識(shí)非常強(qiáng)，要想做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，首先，要認(rèn)真貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議、特別是總書(shū)記重要講話精神，全面落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》，深入研究解決突出問(wèn)題，在新的起點(diǎn)上將高校統(tǒng)戰(zhàn)工作推向前進(jìn)。其次，做黨外知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)工作，要堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，體現(xiàn)尊重包容，既注重?cái)[事實(shí)、講道理，又善于聯(lián)誼交友，幫助解決具體困難。第三，要堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針，以強(qiáng)化黨外知識(shí)分子思想政治引導(dǎo)為主線，以加強(qiáng)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，做好高校民主黨派、無(wú)黨派人士工作，促進(jìn)各民族師生交往交流交融，抵御利用宗教對(duì)高校進(jìn)行滲透和防范校園傳教，引導(dǎo)高校港澳臺(tái)僑學(xué)生增進(jìn)國(guó)家認(rèn)同和中華民族意識(shí)。第四，要加強(qiáng)對(duì)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新思路舉措，完善機(jī)制載體，改進(jìn)方式方法，配強(qiáng)工作力量，形成開(kāi)展工作的合力。

四、在工作實(shí)踐中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

實(shí)踐是培養(yǎng)自己能力的重要途徑。在練好理論基本功，熟悉各項(xiàng)政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化寫(xiě)作能力，講話能力和處理業(yè)務(wù)的能力，立足本職，踏實(shí)工作。必須靠實(shí)干，才能取得相應(yīng)成績(jī)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。在今后的工作中，我將會(huì)多想多思，多寫(xiě)多練，勤勉敬業(yè)，做到腦勤、口勤、腿勤、手勤，進(jìn)一步在實(shí)踐中扎根，在工作中成長(zhǎng)。

緊張而有序的學(xué)習(xí)不僅使我在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。但是，僅有思想上的追求還是不夠的，還要把理想追求落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái)。作為一名民主人士，我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線路線、方針、政策，提高統(tǒng)一戰(zhàn)線理論水平，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周?chē)娜耍瑤?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

有幸參加此次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加的培訓(xùn)中，只有這一次給我的感受最深。本次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新穎，專(zhuān)家指導(dǎo)，自學(xué)支持，集體智慧，案例豐富，媒體融合，多種評(píng)價(jià)等。很少有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下好處。

首先，我在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

無(wú)論教師的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位如何，我都應(yīng)該為自己的教師職業(yè)感到自豪。我也感受到了深深的職業(yè)幸福感。在學(xué)習(xí)了專(zhuān)家名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心領(lǐng)悟教育的理論觀點(diǎn)，吸取精華，用心積極思考，用真誠(chéng)討論。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是一次寶貴的充電機(jī)會(huì)。如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛力，是我們每一位教師面臨的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；這次的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶來(lái)了再次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，讓大家聚在一起，互相交流，一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善我們的社區(qū)。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)，打造高效的化學(xué)課堂。

課堂教學(xué)是教師的戰(zhàn)場(chǎng)，是課堂教學(xué)的生命線。教師只能深入教材，備教材，備學(xué)生，備教法，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，努力營(yíng)造課堂氛圍，努力讓課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在老師設(shè)計(jì)的指導(dǎo)下調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展思維，完成教學(xué)任務(wù)好，提升學(xué)生的潛能。為了實(shí)現(xiàn)高效的課堂，需要精心引導(dǎo)學(xué)生取得良好的教學(xué)效果。

第三個(gè)提高教學(xué)技能。

課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)中最重要的部分，因此提高教學(xué)技能勢(shì)在必行。聽(tīng)了專(zhuān)家的講課，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。為了提高我們的專(zhuān)業(yè)水平，我們必須在課外多讀書(shū)，仔細(xì)思考；為了提高我們的教學(xué)水平，我們?cè)趥湔n時(shí)必須仔細(xì)考慮，力求完美；要想在課堂上達(dá)到師生互動(dòng)的效果，就要在課外關(guān)注?；ǜ嗟臅r(shí)間與學(xué)生交流，放開(kāi)空氣，與學(xué)生成為朋友。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)，必須扎實(shí)，不斷更新；教學(xué)技巧是手段，必須生動(dòng)直觀；師生互動(dòng)是平臺(tái)，師生要和諧相處。在學(xué)習(xí)期間，我閱讀了優(yōu)秀教師的文章并進(jìn)行了交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，也找到了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思和研究，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，適應(yīng)教育改革步伐。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取專(zhuān)家的精華。將本研究的新理念貫徹到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

近日，我在縣委黨校參加了統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦的全縣統(tǒng)戰(zhàn)干部及統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但意義重大。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，每個(gè)學(xué)員各有收獲，雖然每個(gè)學(xué)員的視野不同，但我相信大家的感觸一定頗深。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的統(tǒng)戰(zhàn)政策理論，也提高了思想政治素質(zhì)，同時(shí)也讓我掌握了做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的方式方法，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。在黨校兩天的培訓(xùn)時(shí)間里，每一節(jié)課、每一位老師的講解，都讓我感動(dòng)不已，頗豐的收獲難于言表，現(xiàn)將這次黨校培訓(xùn)的心得體會(huì)歸納如下：

一、對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作有了較全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的內(nèi)容、對(duì)象、目的和意見(jiàn)以及統(tǒng)戰(zhàn)的歷史有了較系統(tǒng)的了解，我黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們國(guó)家?jiàn)Z取勝利和建設(shè)國(guó)家的三大法寶之一，我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，要進(jìn)一步加大基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的力度，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢(shì)和作用，為建設(shè)我們的社會(huì)主義新農(nóng)村作出貢獻(xiàn)。尤其是宗教工作。我全面了解了世界五大宗教的發(fā)展過(guò)程和現(xiàn)狀，五大宗教在世界范圍內(nèi)的分布情況和信教人數(shù)，中國(guó)境內(nèi)合法的幾大宗教和發(fā)展情況，以及宗教與邪教的根本區(qū)別，對(duì)我們認(rèn)清邪教本質(zhì)有了較好幫助，便于我們清醒地認(rèn)識(shí)目前宗教工作的形勢(shì)和宗教的政策、法規(guī)，對(duì)指導(dǎo)我們今后的工作具有十分重要的促進(jìn)作用。

二、實(shí)踐，在工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

實(shí)踐是培養(yǎng)自己能力的重要途徑。在練好理論基本功，熟悉各項(xiàng)政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化寫(xiě)作能力，講話能力和處理業(yè)務(wù)的能力，立足本職，踏實(shí)工作。必須靠實(shí)干，才能取得相應(yīng)成績(jī)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。在今后的工作中，我將會(huì)多想多思，多寫(xiě)多練，勤勉敬業(yè)，做到腦勤、口勤、腿勤、手勤，進(jìn)一步在實(shí)踐中扎根，在工作中成長(zhǎng)。

三、圍繞中心，服務(wù)大局，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的有為有位。

統(tǒng)一戰(zhàn)線如何在服務(wù)發(fā)展中發(fā)揮更大作用，要突出抓住三個(gè)著力點(diǎn)：一是積極搭建平臺(tái)。深化和拓展非公經(jīng)濟(jì)人士、海外人士、黨外知識(shí)分子和統(tǒng)一戰(zhàn)線成員為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策、投身參與的載體，加大商會(huì)的建設(shè)力度，鼓勵(lì)、支持非公企業(yè)做好、做大、做強(qiáng)，提高非公經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)力，深入開(kāi)展“民企聯(lián)村、共同發(fā)展”活動(dòng)，積極引導(dǎo)非公企業(yè)參與新農(nóng)村建設(shè)。二是積極參與招商引資。發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線接觸對(duì)象多、社會(huì)聯(lián)系廣、人緣關(guān)系好、各方信息靈的優(yōu)勢(shì)，利用工商聯(lián)、商會(huì)、臺(tái)辦等平臺(tái)，打好親情牌、老鄉(xiāng)牌、朋友牌，廣泛聯(lián)系、以商招商、以友招商、上門(mén)招商。三是積極為非公企業(yè)搞好服務(wù)。發(fā)揮工商聯(lián)、總商會(huì)的作用，為非公企業(yè)開(kāi)展融資、培訓(xùn)、法律、維權(quán)服務(wù)，營(yíng)造非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好環(huán)境，大力推進(jìn)光彩事業(yè)，建立非公經(jīng)濟(jì)人士評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者評(píng)選表彰，引導(dǎo)非公經(jīng)濟(jì)人士致富思源、富而思進(jìn)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。此次培訓(xùn)為我提供了十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然短暫，卻充實(shí)而愉快，收獲是巨大的。通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，提高了認(rèn)識(shí)，啟發(fā)了思維，轉(zhuǎn)變了觀念，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作有了全新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，補(bǔ)充了“營(yíng)養(yǎng)”。達(dá)到了學(xué)習(xí)理論、拓寬思路提高水平的目的，不僅更加堅(jiān)定了堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，而且加深了對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作制度的認(rèn)識(shí)。

緊張而有序的學(xué)習(xí)不僅使我在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。但是，僅有思想上的追求還是不夠的，還要把理想追求落實(shí)到具體的行動(dòng)上來(lái)。我作為一名普通的非黨統(tǒng)戰(zhàn)委員，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線路線、方針、政策，提高統(tǒng)一戰(zhàn)線理論水平，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周?chē)娜?，帶?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極完成縣委統(tǒng)戰(zhàn)部和本單位黨委交辦的各項(xiàng)工作。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

近年來(lái)，在建國(guó)同志的帶領(lǐng)下，統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)牢牢把握大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合主題，圍繞中心工作，發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，多項(xiàng)工作在孝感市有影響、有位次。①打造“同心·回歸創(chuàng)業(yè)”品牌，全年引進(jìn)回歸企業(yè)(項(xiàng)目)31個(gè)，合同投資總額21億多元。②打造“同心·民企聯(lián)村”品牌，新結(jié)成“民企聯(lián)村”對(duì)子48個(gè)，簽約聯(lián)村項(xiàng)目48個(gè)，惠及6000多農(nóng)戶(hù)。③打造民族宗教管理品牌，建立了市、鎮(zhèn)、村三級(jí)民宗工作網(wǎng)絡(luò)，我市民族宗教工作獲孝感先進(jìn)稱(chēng)號(hào)。④打造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)品牌，20xx年統(tǒng)戰(zhàn)工作獲得省三項(xiàng)表彰、孝感三項(xiàng)表彰。對(duì)過(guò)去一年的統(tǒng)戰(zhàn)工作，市委是滿(mǎn)意的，也是充分肯定的。借此機(jī)會(huì)，我代表市委，向全市各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

20xx年是“十三五”的開(kāi)局之年，是全面建成小康社會(huì)決勝階段的首戰(zhàn)之年，也是省委、孝感市委和應(yīng)城市委關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線系列重大決策部署的全面落實(shí)之年。做好今年的統(tǒng)戰(zhàn)工作，意義深遠(yuǎn)、責(zé)任重大。

下面，我就認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、孝感市委統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步做好我市統(tǒng)戰(zhàn)工作，講三點(diǎn)意見(jiàn)。

20xx年是統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史上具有里程碑意義的一年。以同志為的黨中央高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，召開(kāi)中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議，頒布《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》。特別是習(xí)在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上的重要講話，豐富和發(fā)展了我們黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論方針政策，是做好新形勢(shì)下統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性、緊迫性和必要性。

1.強(qiáng)化“重要法寶”意識(shí)，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性。我們黨歷來(lái)高度重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，始終把統(tǒng)一戰(zhàn)線作為團(tuán)結(jié)人民、爭(zhēng)取勝利的一個(gè)重要法寶來(lái)強(qiáng)調(diào)。在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上，習(xí)重申了統(tǒng)一戰(zhàn)線的法寶地位，指出人心向背、力量對(duì)比是決定黨和人民事業(yè)成敗的關(guān)鍵，是最大的政治。統(tǒng)一戰(zhàn)線作為重要法寶，過(guò)去需要，現(xiàn)在需要，將來(lái)仍然需要。在全省統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)會(huì)議上，省委書(shū)記李鴻忠同志要求，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，高度重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要強(qiáng)化“法寶”意識(shí)，把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在心上、拿在手上、落實(shí)到行動(dòng)上，推動(dòng)全市統(tǒng)戰(zhàn)工作再上新臺(tái)階。

2.強(qiáng)化“補(bǔ)齊短板”意識(shí)，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的緊迫性。在孝感市三級(jí)干部大會(huì)上，陶宏書(shū)記要求全市每個(gè)地方、每個(gè)單位、每個(gè)人都要強(qiáng)化短板意識(shí)，補(bǔ)短板、強(qiáng)功能、促發(fā)展，做好新形勢(shì)下統(tǒng)戰(zhàn)工作也必須如此?？傮w來(lái)說(shuō)，我市統(tǒng)一戰(zhàn)線站位全局、服務(wù)發(fā)展，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但用更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，仍存在著一些不容忽視的問(wèn)題。比如：少數(shù)地方和部門(mén)的同志還存在統(tǒng)戰(zhàn)工作與己無(wú)關(guān)的糊涂思想，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作存在干不干無(wú)所謂的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)做好新形勢(shì)下的統(tǒng)戰(zhàn)工作思路不清、方法不多、信心不足;有的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)精神不夠，統(tǒng)戰(zhàn)工作的積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)，等等。這些問(wèn)題與新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作的任務(wù)和要求是不相適應(yīng)的，我們必須正視問(wèn)題、補(bǔ)齊短板，迅速提升統(tǒng)戰(zhàn)工作整體水平。

3.強(qiáng)化“重要作用”意識(shí)，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的必要性。當(dāng)前，我市正處在全面實(shí)施“十三五”規(guī)劃，加快打造“全國(guó)四區(qū)”、建設(shè)“五個(gè)應(yīng)城”的開(kāi)局時(shí)期，全面深化改革、維護(hù)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)富民強(qiáng)市的任務(wù)很繁重。要完成這些歷史使命，必須發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合作用，調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。全市各級(jí)黨委(黨組)和領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線戰(zhàn)略地位和重要作用的認(rèn)識(shí)，抓緊抓實(shí)抓好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，把各階層、團(tuán)體和各界人士都團(tuán)結(jié)、凝聚到黨的周?chē)?，凝聚到全市?jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展上來(lái)，為建設(shè)“四區(qū)五城”再立新功。

黨的以來(lái)，以為的黨中央對(duì)做好新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作，提出了一系列新思想、新論斷，作出了新部署。省委、孝感市委深入貫徹落實(shí)中央精神，對(duì)全省、全孝感統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新要求，制定了新舉措。我們要對(duì)標(biāo)調(diào)校、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)全市統(tǒng)戰(zhàn)工作持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展、邁上新臺(tái)階。

1.圍繞發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)做好協(xié)商民主工作。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，具有促進(jìn)生產(chǎn)力、人民民主、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定等眾多優(yōu)勢(shì)，要切實(shí)把這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮好。目前，市委正在研制《應(yīng)城市協(xié)商民主制度建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》。各級(jí)要堅(jiān)持主動(dòng)、真誠(chéng)、平等、有效的原則，加強(qiáng)與工商聯(lián)和無(wú)黨派代表人士的協(xié)商，做到重大情況向他們通報(bào)，重大決策征求他們的意見(jiàn)，重要會(huì)議和活動(dòng)請(qǐng)他們參加，確保協(xié)商不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)。要健全與工商聯(lián)、無(wú)黨派代表人士的聯(lián)系制度，做到協(xié)商前及時(shí)通報(bào)，協(xié)商中互動(dòng)商量，協(xié)商后研究落實(shí)、及時(shí)反饋，真正發(fā)揮協(xié)商對(duì)凝聚共識(shí)、優(yōu)化決策的作用。

2.圍繞夯實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作基礎(chǔ)，積極做好黨外代表人士培養(yǎng)使用工作。黨外代表人士既是統(tǒng)戰(zhàn)的重要對(duì)象，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。要認(rèn)真落實(shí)中央統(tǒng)戰(zhàn)工作條例，加強(qiáng)黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)。要加大發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備力度。把黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)納入全市人才和干部隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，積極從我市黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及新的社會(huì)階層人士等領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)人才，打破身份、區(qū)域、部門(mén)、行業(yè)的限制，發(fā)現(xiàn)和儲(chǔ)備更多黨外干部。要加大培養(yǎng)使用力度。把黨外干部培訓(xùn)納入干部培訓(xùn)總體規(guī)劃，每年舉辦的進(jìn)修班、中青班，黨外干部要占一定的參訓(xùn)比例。要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉和干部交流，適時(shí)安排優(yōu)秀黨外干部到基層任職，幫助他們積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。要探索研究管理辦法。突出管理重點(diǎn)，完善管理方式，明確管理責(zé)任，探索創(chuàng)新一些好的管理辦法和監(jiān)督機(jī)制。市人大和市政協(xié)黨組、市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨外代表人士所在單位黨組織，要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行主體責(zé)任，加強(qiáng)日常管理考核。黨外代表人士所在的社會(huì)團(tuán)體也要發(fā)揮自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的作用。

3.圍繞激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，切實(shí)做好黨外知識(shí)分子統(tǒng)戰(zhàn)工作。黨外知識(shí)分子是人才隊(duì)伍的重要組成部分,是推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的重要力量，要盡快成立應(yīng)城市黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)，把黨外知識(shí)分子緊緊團(tuán)結(jié)在市委的周?chē)?，引?dǎo)和激發(fā)他們積極投身應(yīng)城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。要做好傳統(tǒng)工作領(lǐng)域黨外知識(shí)分子工作?？萍?、教育、文化、衛(wèi)生等黨外知識(shí)分子密集單位，要高度重視黨外知識(shí)份子思想政治教育工作，傾聽(tīng)他們的呼聲，關(guān)心他們的進(jìn)步，組織他們參加統(tǒng)一戰(zhàn)線活動(dòng)，不斷增進(jìn)他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同。要注重做好新的社會(huì)階層中黨外知識(shí)分子工作。律師協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)等中介組織從業(yè)人員和自由擇業(yè)人員，是黨外知識(shí)分子不可忽視的組成部分，且數(shù)量逐步增多、社會(huì)影響力較強(qiáng)，要研究適合他們特點(diǎn)的工作方法和載體，以組建聯(lián)誼會(huì)等形式，把他們組織起來(lái)，更好地發(fā)揮作用。要切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)新媒體中的代表性人士的統(tǒng)戰(zhàn)工作。新媒體從業(yè)人員是統(tǒng)戰(zhàn)工作的一項(xiàng)新任務(wù)。統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)要加強(qiáng)與宣傳、網(wǎng)信等相關(guān)部門(mén)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)組織的聯(lián)系，完善機(jī)制、暢通渠道，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)人士的線上互動(dòng)、線下溝通，促使他們?cè)趦艋W(wǎng)絡(luò)空間、弘揚(yáng)主旋律等方面貢獻(xiàn)更多正能量。

4.圍繞促進(jìn)“兩個(gè)健康”，著力做好經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作。今年全國(guó)“兩會(huì)”期間，就促進(jìn)“兩個(gè)健康”(非公有制經(jīng)濟(jì)人士的健康成長(zhǎng)、非公有制企業(yè)的健康發(fā)展)作了重要講話，強(qiáng)調(diào)非公有制經(jīng)濟(jì)“四個(gè)作用”、“五個(gè)重要地位”、“三個(gè)沒(méi)有變”，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并抓好落實(shí)。要強(qiáng)化宣傳教育。大力宣傳中央和省委、孝感市委及市委關(guān)于改革發(fā)展的新形勢(shì)、新理念、新措施，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士致富思源、富而思進(jìn)，積極參與“優(yōu)質(zhì)服務(wù)辦成事，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)干成事”和“實(shí)施民企聯(lián)村，助推”等活動(dòng)，為我市轉(zhuǎn)型發(fā)展、等多作貢獻(xiàn)。要全面落實(shí)政策。中央和省委、孝感市委就促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展制定了很多含金量高的政策措施，要不折不扣執(zhí)行落實(shí)好，推動(dòng)形成有利于非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策環(huán)境、法治環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。非公有制人士要搶抓政策機(jī)遇，加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加大自主創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級(jí)力度，力爭(zhēng)創(chuàng)造更多新產(chǎn)品、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式，為應(yīng)城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展多作貢獻(xiàn)。要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)展“回歸工程”。我市“四有人士”資源眾多，要加強(qiáng)“回歸創(chuàng)業(yè)”工程，依托“四有人士”廣泛開(kāi)展招商引資，推動(dòng)更多資金、技術(shù)、人才和項(xiàng)目向應(yīng)城匯聚。要構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在與民營(yíng)企業(yè)接觸交往中要靠前服務(wù)、清白純潔，并積極引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)遵紀(jì)守法辦企業(yè)、光明正大搞經(jīng)營(yíng)。要充分發(fā)揮工商聯(lián)橋梁和紐帶作用，切實(shí)履行好指導(dǎo)、引導(dǎo)、服務(wù)職能，確保商會(huì)發(fā)展的正確方向。

5.圍繞促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，全面做好民族宗教工作。我市是少數(shù)民族種類(lèi)較多縣市，有17類(lèi)少數(shù)民族，做好民族團(tuán)結(jié)工作十分重要。要推進(jìn)民族事務(wù)的社會(huì)管理創(chuàng)新，依法推進(jìn)少數(shù)民族流動(dòng)人口的規(guī)范化管理，深入細(xì)致地做好涉及民族因素的矛盾糾紛排查化解工作，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。我市還是全省民旅宗教工作重點(diǎn)市，要全面貫徹黨的宗教工作基本方針，依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理，及時(shí)穩(wěn)妥地防范和處置涉及宗教因素、影響社會(huì)穩(wěn)定的事件，引導(dǎo)宗教健康發(fā)展。深入開(kāi)展和諧寺觀教堂創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)宗教團(tuán)體自身建設(shè)，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用。要按照中央和省委要求，健全完善市、鎮(zhèn)、村三級(jí)民族宗教工作網(wǎng)絡(luò)和鎮(zhèn)、村兩級(jí)責(zé)任制，有效落實(shí)各項(xiàng)工作要求，真正做到有人管事、決不出事。今年，中央、省委將召開(kāi)全國(guó)、全省宗教工作會(huì)議，出臺(tái)加強(qiáng)新形勢(shì)下宗教工作的意見(jiàn)，要抓好會(huì)議精神的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)。

6.圍繞深化交流開(kāi)放發(fā)展，積極做好港澳臺(tái)海外統(tǒng)戰(zhàn)工作。認(rèn)真落實(shí)中央、全省對(duì)臺(tái)工作會(huì)議精神，迎難而上，積極作為，推動(dòng)對(duì)臺(tái)工作不斷取得新成效。進(jìn)一步探索對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)、文化、教育、旅游等領(lǐng)域交流合作，為臺(tái)企、臺(tái)商、臺(tái)胞多做實(shí)事、多辦好事，促進(jìn)互利共贏、共同發(fā)展。

“統(tǒng)戰(zhàn)工作是全黨的工作，必須全黨重視，大家共同來(lái)做”。我們要站在政治和全局的高度，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效。

1.落實(shí)責(zé)任，把統(tǒng)戰(zhàn)工作擺上重要位置。黨委(黨組)要自覺(jué)履行主體責(zé)任，把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在全局工作中統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)籌部署、大力推進(jìn)，切實(shí)做到“四個(gè)納入”：把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要議事日程，納入黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核內(nèi)容，納入宣傳，納入市委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和干部培訓(xùn)計(jì)劃。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)人要擔(dān)起統(tǒng)一戰(zhàn)線工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，把“第一責(zé)任”扛在肩上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)中,真正做到“三個(gè)帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)統(tǒng)一戰(zhàn)線政策法規(guī)，帶頭參加統(tǒng)一戰(zhàn)線重要活動(dòng)，帶頭廣交深交黨外朋友。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視、關(guān)心、支持統(tǒng)戰(zhàn)工作，當(dāng)好統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、推動(dòng)者，著力解決好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。今后，要把做不做統(tǒng)戰(zhàn)工作、會(huì)不會(huì)做統(tǒng)戰(zhàn)工作，作為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部政治意識(shí)、民主意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2.協(xié)同推進(jìn)，加快構(gòu)建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局。按照省委和孝感市委要求，加快建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)方面各負(fù)其責(zé)的大統(tǒng)戰(zhàn)格局”。要建立集中統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為全面加強(qiáng)對(duì)全市統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的領(lǐng)導(dǎo)，市委已經(jīng)成立統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其工作重點(diǎn)是把方向、抓大事、出思路等方面。要完善統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)調(diào)機(jī)制。堅(jiān)持市委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的原則，進(jìn)一步健全完善統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)牽頭協(xié)調(diào)、各有關(guān)部門(mén)和人民團(tuán)體各負(fù)其責(zé)的統(tǒng)戰(zhàn)工作體制機(jī)制。統(tǒng)戰(zhàn)部作為市委主管統(tǒng)戰(zhàn)工作的職能部門(mén)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起牽頭協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查的職責(zé)，及時(shí)向市委報(bào)告情況、提出建議。要制定組織部與統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通協(xié)商和協(xié)作配合，為做好黨外干部培養(yǎng)、使用、管理工作提供組織保障。宣傳、新聞部門(mén)要積極宣傳黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和方針政策，不斷擴(kuò)大統(tǒng)一戰(zhàn)線的社會(huì)影響，營(yíng)造全社會(huì)支持參與統(tǒng)戰(zhàn)工作的良好氛圍。要建立統(tǒng)戰(zhàn)工作目標(biāo)考核制度。把統(tǒng)戰(zhàn)工作列入市委目標(biāo)考核體系，與中心工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲。

3.夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化基層統(tǒng)戰(zhàn)工作力量。統(tǒng)戰(zhàn)工作做得好不好，關(guān)鍵在于基層組織作用的發(fā)揮。要按照有利于加強(qiáng)基層統(tǒng)戰(zhàn)工作、有利于發(fā)展統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)的原則，配強(qiáng)基層統(tǒng)戰(zhàn)工作力量，強(qiáng)化基層統(tǒng)戰(zhàn)工作保障，健全鎮(zhèn)村兩級(jí)責(zé)任制。非公經(jīng)濟(jì)人士、宗教人士和少數(shù)民族群眾較多的村(社區(qū))，要明確專(zhuān)人擔(dān)任統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)員，切實(shí)夯實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作基層、組織基礎(chǔ)。

4.建強(qiáng)隊(duì)伍，不斷提高統(tǒng)戰(zhàn)干部履職能力。新形勢(shì)下的統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍提出了新要求。全體統(tǒng)戰(zhàn)干部要按照政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬的要求，全面深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)工作各項(xiàng)理論方針政策和法規(guī)，全面提升能力素質(zhì)，努力成為統(tǒng)戰(zhàn)工作行家里手。統(tǒng)戰(zhàn)干部是代表市委同黨外人士打交道，體現(xiàn)的是市委的形象，要不斷改進(jìn)作風(fēng)，自覺(jué)參與“兩學(xué)一做”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)黨外人士誠(chéng)懇謙和、平等協(xié)商、廉潔奉公，努力成為深受歡迎的黨外人士之友。

同志們，做好新時(shí)期統(tǒng)戰(zhàn)工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,使命光榮。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以同志為的黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”,進(jìn)一步振奮精神,同心同德,開(kāi)拓進(jìn)取,真抓實(shí)干,努力開(kāi)創(chuàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面,為打造“全國(guó)四區(qū)”、建設(shè)“五個(gè)應(yīng)城”，奮力開(kāi)創(chuàng)我市“十三五”發(fā)展新局面作出新的更大貢獻(xiàn)!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

首先，我很榮幸參加了2009年寶山區(qū)教育系統(tǒng)新教師培訓(xùn)。參加本次培訓(xùn)，意味著我進(jìn)入了教師這一職業(yè)。雖然天氣炎熱，但教育局對(duì)我們的新教師進(jìn)行了非常努力的培訓(xùn)，并邀請(qǐng)了很多優(yōu)秀的教師給我們做精彩的報(bào)告，對(duì)新教師的成長(zhǎng)提出了殷切的期望和認(rèn)真的教導(dǎo)。

其次，在本次培訓(xùn)中，所有新教師將完成師德教育報(bào)告、課堂教學(xué)常規(guī)教育、二級(jí)輔導(dǎo)、優(yōu)秀班主任報(bào)告等幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。給我印象最深、最感人的，是培智學(xué)校特教教師、全國(guó)優(yōu)秀教師唐靜老師關(guān)于師德教育的報(bào)告。

唐先生以十年的工作實(shí)踐告訴我們，作為一名教師，我們需要愛(ài)、責(zé)任和服務(wù)意識(shí)，我也體會(huì)到了作為一名教師不求回報(bào)的精神。培智學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，學(xué)生都是平均智商在40左右的殘疾兒童。每個(gè)學(xué)生都不同于普通的中小學(xué)。他們不像正常兒童那樣具有與年齡相適應(yīng)的自理能力和學(xué)習(xí)能力。因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，他們的訓(xùn)練都是特殊的。唐老師就是這樣一位在特殊教育崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。十年來(lái)，除了備課、上課、批作業(yè)，她的工作和普通教師一樣。她還喂學(xué)生；對(duì)學(xué)生的異常行為提供正確的指導(dǎo)；家里的情況等等。這些舉動(dòng)說(shuō)明她很有耐心和愛(ài)心。她對(duì)待每一個(gè)有缺陷的孩子都像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)，甚至比自己的孩子還要多。當(dāng)每個(gè)孩子都取得了進(jìn)步，甚至看到學(xué)生在她的課堂上學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，她都將其視為一種幸福，并為學(xué)生的進(jìn)步感到自豪。在很多人眼里，特殊教育可能是一個(gè)容易被外人忽視的教師職業(yè)。取得優(yōu)異的考試成績(jī)和高等教育榮譽(yù)并不像普通教育教師那樣容易，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，從學(xué)生的成績(jī)中獲得。報(bào)酬。這是一份不容易做到的普通工作，而且是一份付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)回報(bào)的工作。但是，從唐老師那里，我了解到，作為一名教師，我必須熱愛(ài)我的職業(yè)，并且對(duì)它充滿(mǎn)熱情。作為教師，我們要以學(xué)生為本，毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，把我們的愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)傳播到每一個(gè)角落，讓師德永遠(yuǎn)存在于我們的教育中。

作為教師，除了熱愛(ài)自己的職業(yè)，還要努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取。從唐老師的身上，我們可以看出，一個(gè)畢業(yè)后分配到學(xué)校的人，既是中文課，又是美術(shù)專(zhuān)業(yè)。為了充分發(fā)揮自己的才藝，讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識(shí)，從學(xué)習(xí)中獲得更多的樂(lè)趣，她積極請(qǐng)求校長(zhǎng)給她機(jī)會(huì)，讓她在學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)課程。為了這個(gè)理想，她努力從零開(kāi)始，到其他學(xué)校上課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，專(zhuān)攻教學(xué)方法。說(shuō)明在我們的崗位上，不僅可以發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力，還可以激發(fā)其他人才。教師自身肩負(fù)著為師、講道、講授、解惑的重任。沒(méi)有自信的老師，她怎么能讓學(xué)生渴求知識(shí)？

最后，唐老師告訴新老師要感恩老師。 從她自己的經(jīng)歷來(lái)看，她說(shuō)，能有今天的成就，除了靠自己的努力，還要靠學(xué)校和校長(zhǎng)的支持和機(jī)會(huì)。 是的，每個(gè)人，無(wú)論他處于什么位置，他的成功都離不開(kāi)他人的幫助和支持。 作為新老師，我們經(jīng)驗(yàn)不足，所以我們身邊的每一位老師都是我們自己的老師，我們要團(tuán)結(jié)互助，努力培養(yǎng)下一代。

最后，唐老師的名言會(huì)用在我心里：

我們可以沒(méi)有掌聲，

但我們不能有自己的舞臺(tái) 沒(méi)有窗簾；

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我們可以沒(méi)有收獲，

但我們不能沒(méi)有耕作。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

日前新一批簽約大學(xué)生崗前培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束，鋼鐵集團(tuán)于日前為該批大學(xué)生召開(kāi)崗前培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)培訓(xùn)成果，以幫助新大學(xué)生更好地適應(yīng)崗位，施展才華。

今年鋼鐵集團(tuán)迎來(lái)了來(lái)自全國(guó) 17 個(gè)省市，北京科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、常州大學(xué)等25所高等院校的180名大學(xué)本科畢業(yè)生，這是鋼鐵集團(tuán)引進(jìn)大學(xué)生最多的一年。7月上旬，在將這批大學(xué)生分配進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間一線進(jìn)行磨練之前，人力資源部為他們安排了企業(yè)文化、企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、安全知識(shí)教育、生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的5s管理、行為禮儀規(guī)范及企業(yè)廠史教育等方面的課程，讓新大學(xué)生們加深對(duì)鋼鐵的全面了解。在崗前培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束后，日前，鋼鐵集團(tuán)專(zhuān)門(mén)為該批本科生舉行了崗前培訓(xùn)總結(jié)會(huì)。

人力資源部部長(zhǎng)陳國(guó)秋在總結(jié)會(huì)上指出，此次為大學(xué)生培訓(xùn)的都是集團(tuán)及各部門(mén)、分廠的主要領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，充分體現(xiàn)了集團(tuán)對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的重視程度;雖然培訓(xùn)只有短短8天，但授課教師都具有相當(dāng)豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)內(nèi)容也與大學(xué)生們即將要從事的工作崗位緊密相聯(lián)，這有利于大學(xué)生們輕松上崗，從容上手。陳國(guó)秋指出，雖然培訓(xùn)只有短短8天，但大學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的集體主義感給大家留下了深刻印象，而且他們?cè)诜椒矫婷娑寄芙o集團(tuán)提出具有建設(shè)性的意見(jiàn)，表明他們已將自己的命運(yùn)同鋼鐵的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在了一起。

總結(jié)會(huì)上，鋼鐵集團(tuán)董事長(zhǎng)、總裁、黨委書(shū)記董才平對(duì)這批本科畢業(yè)生提出了三點(diǎn)期望：腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同事，以廠為家;做好規(guī)劃，堅(jiān)持理想，奮發(fā)圖強(qiáng)，成就事業(yè);抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自我，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，擔(dān)當(dāng)重任。董才平還要求常州公司和各事業(yè)部對(duì)新大學(xué)生們悉心關(guān)懷栽培，多傾聽(tīng)新員工心聲，換位思考，真正做到“五多五不”;要主動(dòng)幫助新員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，拓寬成才渠道;要堅(jiān)持文化育人方針，加強(qiáng)廠史、德育、先進(jìn)性教育，打造企業(yè)忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)。

董才平還強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)將堅(jiān)決兌現(xiàn)“將愛(ài)心灑向全體員工”的承諾，在興建一流的新的員工生活區(qū)同時(shí)，保證不斷提高員工收入，不斷改善住宿條件，不斷豐富文體活動(dòng)，讓所有身披鋼鐵藍(lán)色戰(zhàn)袍的員工感受到集團(tuán)真真切切、實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷和愛(ài)心。

會(huì)議由鋼鐵集團(tuán)副董事長(zhǎng)、副總裁、黨委副書(shū)記高一平主持;鋼鐵集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)董才平、高一平、梅高陽(yáng)為優(yōu)秀學(xué)員韓全喜等人頒發(fā)崗前培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū);鋼鐵集團(tuán)董事會(huì)部分成員、各事業(yè)部主要領(lǐng)導(dǎo)出席總結(jié)會(huì)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

以下是番文網(wǎng)小編收集的公務(wù)員培訓(xùn)總結(jié)（公務(wù)員培訓(xùn)總結(jié)），供大家閱讀。

在培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情和熱情投入到學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。很好地完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)后收獲頗豐。豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為大家分享了公務(wù)員培訓(xùn)的培訓(xùn)總結(jié)資料，提供參考，歡迎大家閱讀。

公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)一

xx月xx日，區(qū)委常委、區(qū)委書(shū)記李xx同志紀(jì)委，在區(qū)紀(jì)委黨支部學(xué)習(xí)日活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)：《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部——中共黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干方針》是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則和紀(jì)檢監(jiān)察干部工作手冊(cè)。問(wèn)題，從思想作風(fēng)和黨性原則上整改，要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好《廉政綱要》，達(dá)到更高的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立遵紀(jì)守法、接受的表率監(jiān)督。李xx同志指出，全區(qū)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察干部辦案工作要做到“三不準(zhǔn)”：不得收受辦案人饋贈(zèng)；案件期間允許飲酒。

春訓(xùn)活動(dòng)中，區(qū)紀(jì)委把《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部的幾條標(biāo)準(zhǔn)——共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政》作為必讀為干部開(kāi)展深入學(xué)習(xí)和大型研討活動(dòng)。

謝家堡鎮(zhèn)采取四項(xiàng)措施抓好黨員春訓(xùn)工作

在春訓(xùn)工作中，謝家堡鎮(zhèn)黨委堅(jiān)持大力表?yè)P(yáng)、認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格監(jiān)督、真評(píng)，四舉措并舉，使全鎮(zhèn)黨員春訓(xùn)工作落到實(shí)處。

首先，高度的認(rèn)可激發(fā)了活動(dòng)的熱情。 x月2日，謝家堡鎮(zhèn)召開(kāi)全鎮(zhèn)黨員春訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)目標(biāo)考核和公開(kāi)考核，表彰了2個(gè)紅旗黨支部和5個(gè)先進(jìn)黨支部，頒發(fā)了獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)牌； 25名先進(jìn)工作者和54名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為他們戴上紅花，拍照留念，把他們的先進(jìn)事跡做成大型水墨畫(huà)，張貼在機(jī)關(guān)大院最顯眼的地方，吸引了無(wú)數(shù)人的目光停止。觀看，讓廣大黨員干部感受到在謝家堡工作的“人人時(shí)刻緊迫！”。x月5日，聯(lián)合村全體干部、支部書(shū)記召開(kāi)座談會(huì)。各支書(shū)記熱情洋溢地講了“怎么看去年的工作，怎么做今年的工作，如何把握當(dāng)前的春訓(xùn)”。隨后，各村以支部為單位召開(kāi)黨員大會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展春訓(xùn)活動(dòng)宣傳動(dòng)員，提高了廣大黨員干部群眾的積極性，引導(dǎo)他們積極參加黨員春訓(xùn)活動(dòng)。春訓(xùn)氣氛濃厚。

二是通過(guò)勤勉引導(dǎo)，突出活動(dòng)重點(diǎn)。謝家堡鎮(zhèn)成立春訓(xùn)指導(dǎo)組，分五個(gè)小組，由電影導(dǎo)演帶隊(duì)，參加村干部聯(lián)合，全程指導(dǎo)各支部春訓(xùn)工作。一是抓好集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，把中央一號(hào)文件和部分馬克思列寧主義原著編印成冊(cè)，分發(fā)給各部門(mén)，督促他們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。二是認(rèn)真開(kāi)展談心談話，組織考察活動(dòng)。春訓(xùn)期間，謝家堡鎮(zhèn)黨委書(shū)記與全體支部書(shū)記、站辦主任堅(jiān)持面對(duì)面?zhèn)€別談話，結(jié)合組織檢查，及時(shí)調(diào)整高湖寺、咸陽(yáng)沖兩個(gè)村支部書(shū)記。 ，因地制宜，解決實(shí)際問(wèn)題。下陳灣、魚(yú)塘岸、丁家橋等村圍繞計(jì)劃生育、穩(wěn)定、民生等重大敏感問(wèn)題，列明工作臺(tái)賬，明確責(zé)任到個(gè)人，將任務(wù)細(xì)化到月。石家皮、官橋坪、橋頭等村建成了高標(biāo)準(zhǔn)的黨員之家和老兵之家，讓黨員老兵足不出戶(hù)就能感受到組織的溫暖。

三是嚴(yán)格督促宣傳活動(dòng)。謝家堡鎮(zhèn)派出春訓(xùn)檢查組，對(duì)各村春訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、春訓(xùn)紀(jì)律、宣傳力度等三項(xiàng)措施進(jìn)行了認(rèn)真檢查。春訓(xùn)活動(dòng)期間，該鎮(zhèn)編發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5次，制作活動(dòng)剪影兩版，區(qū)電視臺(tái)兩次報(bào)道謝家堡鎮(zhèn)春訓(xùn)工作。督導(dǎo)組還捕捉到督導(dǎo)過(guò)程中的一些感人瞬間。在官橋坪村入黨的活動(dòng)人士朱國(guó)棟深受春訓(xùn)氣氛的影響。 70歲的咸陽(yáng)沖村黨員周東科一邊要照顧癱瘓?jiān)诖驳钠拮樱贿厛?jiān)持參加支部的春訓(xùn)，一次也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

四是通過(guò)實(shí)戰(zhàn)考核，提升活動(dòng)效果。制定了嚴(yán)格的考核辦法，從時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面進(jìn)行考核。謝家堡鎮(zhèn)開(kāi)展自我剖析、民主民主評(píng)議、心連心等一系列活動(dòng)，激發(fā)了全鎮(zhèn)黨員干部的思想，凈化了心靈，升華了思想，意識(shí)明顯增強(qiáng)責(zé)任； ，加強(qiáng)黨、群、干部、群眾的關(guān)系；結(jié)合黨員春訓(xùn)契機(jī)，全鎮(zhèn)計(jì)劃生育春季服務(wù)活動(dòng)取得階段性成果；謝家堡鎮(zhèn)廣大黨員在此次春訓(xùn)活動(dòng)中堅(jiān)定了信心，明確了自己。思索方向，找準(zhǔn)方向，全鎮(zhèn)形成了濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。

公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)二

在初次公務(wù)員培訓(xùn)期間，在培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的精心組織下，我一直一直以高漲的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，潛心學(xué)習(xí)，很好地完成了培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)后收獲頗豐。

首先，明確了主角，提高了認(rèn)識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到，作為國(guó)家公務(wù)員為人民服務(wù)不是一件簡(jiǎn)單的事情。它不僅需要主觀的熱情和精力，還需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。作為公務(wù)員，必須具備滿(mǎn)足為人民服務(wù)的要求，不被人民淘汰的潛質(zhì)。

首先，公務(wù)員必須是人民的公仆，而不是人民之上的“官”。我們的主要目標(biāo)是為人民帶來(lái)最多、最多、最好的服務(wù)。

第二，公務(wù)員必須是一支高效的隊(duì)伍。在高度服從的同時(shí)，它還具有積極決策的必要潛力。效率還要求公務(wù)員要精通業(yè)務(wù)知識(shí)和行政知識(shí)，具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)潛力，而這些知識(shí)和潛力必須隨著時(shí)代的快速發(fā)展而不斷更新。因此，一個(gè)合格的公務(wù)員必須具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力和強(qiáng)烈的動(dòng)力。

第二，增加知識(shí)和洞察力，提高潛力。

為了讓我們盡快掌握履行職責(zé)所必需的基本知識(shí)，為以后的工作做好準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)公務(wù)員法，我們了解公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)官方禮儀，我們了解到公務(wù)員需要有良好的個(gè)人形象。公文寫(xiě)作與處理是公務(wù)員的必修課，掌握了必要的公文寫(xiě)作方法和技巧……

大家學(xué)習(xí)后認(rèn)真整理筆記，互相交流學(xué)習(xí)心得，并鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然，不能只停留在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)，必須理論聯(lián)系實(shí)際，做到知行合一，學(xué)以致用。為廣大群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

第三，認(rèn)清形勢(shì)，看差距。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)是我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)國(guó)家公務(wù)員提出了更高的要求。知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求我們具備：

1、理論素養(yǎng)高，政治信念堅(jiān)定，黨性強(qiáng)。只有具備較高的理論素養(yǎng)，才能在當(dāng)今多元化的政治經(jīng)濟(jì)格局中把握時(shí)代脈搏，不被表面現(xiàn)象所迷惑。

2.合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既有深度又有廣度。國(guó)家公務(wù)員要加快知識(shí)更新，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。國(guó)家公務(wù)員只有具有創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，不遵循舊傳統(tǒng)，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，才能及時(shí)吸收消化新知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，否則就有可能被淘汰。落后于時(shí)代。

3.國(guó)家公務(wù)員要不斷提高決策和管理水平。為適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求，國(guó)家公務(wù)員要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使他們不僅具備必要的科學(xué)技術(shù)造詣，而且具備相應(yīng)的組織潛質(zhì)、協(xié)調(diào)潛質(zhì)、決策...使?jié)摿徒?jīng)濟(jì)核算潛力。管理級(jí)別。

第四，同學(xué)們加深了認(rèn)識(shí)，建立了深厚的友誼。

我們的學(xué)員有的來(lái)自市內(nèi)各個(gè)部門(mén)，有的來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)人都來(lái)自不同的單位和崗位。本次培訓(xùn)是一次難得的交流交流機(jī)會(huì)。十天來(lái)，我們相互關(guān)心、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼。

雖然這個(gè)初步培訓(xùn)很短，但它有重要的好處。第一次培訓(xùn)只是奠定了理論基礎(chǔ)。在以后的工作中，我會(huì)盡力去應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和復(fù)雜的情況：

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律知識(shí)和行政管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和實(shí)踐潛力。

二是增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨。要牢固樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)廉政意識(shí)，從嚴(yán)自律。努力成為適應(yīng)人民不斷提高要求的國(guó)家公務(wù)員，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)三

xx，20xx，我參加了水利部青年公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)班。7天時(shí)間，我們與水利部辦公廳秘書(shū)處、水利司、國(guó)防辦等司局，以及長(zhǎng)江委、黃河委的學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的合作。 、淮委、海委、松遼委。主修《社會(huì)調(diào)查與調(diào)查研究報(bào)告撰寫(xiě)》、《中國(guó)水資源管理》、《保密工作基本知識(shí)》、《水利公文撰寫(xiě)》、《水利法制建設(shè)》、《水利法研究》 《干部成長(zhǎng)》、《水利現(xiàn)狀》共9門(mén)課程，《如何提高執(zhí)行力》、《心理調(diào)試與溝通技巧》。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、認(rèn)真思考，圓滿(mǎn)完成了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)梳理了一個(gè)水利公務(wù)員必備的知識(shí)，進(jìn)一步提高了政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足，為如何成為一名合格的公務(wù)員打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在將來(lái)。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。個(gè)人體會(huì)：

1、把握當(dāng)前水利脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展和水資源管理理念

作為水利公務(wù)員制度，最重要的是依法治水，依法治水，依法治水，把握國(guó)家治水政策和治水理念是非常重要的基本要求可持續(xù)發(fā)展。陳雷部長(zhǎng)在致辭中指出，“水是基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)環(huán)境的控制要素，保障水資源可持續(xù)發(fā)展是世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要時(shí)期傳統(tǒng)水利加快向現(xiàn)代水利轉(zhuǎn)型和水利可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵階段 人多、水少、水資源時(shí)空分布不均、與生產(chǎn)力布局不兼容不僅是突出的水條件在我國(guó)現(xiàn)階段，也是長(zhǎng)期需要處理的基本國(guó)情——中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)?！彼堪l(fā)展研究中心主任對(duì)我院進(jìn)行了認(rèn)真考察。水管理思想可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代背景和戰(zhàn)略意義，使我們意識(shí)到自己肩負(fù)著踐行水利可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任，堅(jiān)定不移地以水管理思想的可持續(xù)發(fā)展指導(dǎo)日常水利工作。在工作中，只要堅(jiān)持水資源可持續(xù)利用，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人與自然和諧相處，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持現(xiàn)代化方向，我們不會(huì)偏離水利民生可持續(xù)發(fā)展的軌道。只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的水管理理念，才能更好地把握當(dāng)前水利的脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展和水管理理念。

2.提升自己，學(xué)會(huì)溝通，用團(tuán)隊(duì)精神把事情做好 要求越來(lái)越高。一個(gè)人要想在事業(yè)上發(fā)展得更好，就必須具備更多優(yōu)秀的品質(zhì)。通過(guò)對(duì)情商和心理溝通技巧的學(xué)習(xí)，我更加意識(shí)到自己與卓越之間的差距。要努力提高自己的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，只有具備高素質(zhì)，才能成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。

發(fā)展自我 你可以在劃船的心情中生活、發(fā)展和表達(dá)自己，但在我們的日常工作中，更多的時(shí)候我們是劃龍舟。每個(gè)人的成敗都息息相關(guān)，只有和諧溝通，同舟共濟(jì)，以團(tuán)隊(duì)的力量完成所有工作，才能把我們的事業(yè)做好。比如老師講授的90%法則，讓我立刻明白了為什么我們策劃部的策劃主任很久都不能交卷了。一個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目，基本上有設(shè)計(jì)院規(guī)劃部>規(guī)劃部總工程師>院總工程師>技術(shù)中心審核>內(nèi)部驗(yàn)證>委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)6個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員一般是90% 100% 太累，60% 太危險(xiǎn)，90% 優(yōu)秀。這樣前5個(gè)環(huán)節(jié)90%的連續(xù)結(jié)果為59%（假設(shè)優(yōu)秀為1），59%的結(jié)果為合格。如果達(dá)不到，沒(méi)有人會(huì)滿(mǎn)意。所以返工是必然的選擇，有的計(jì)劃返工2、3次以上。非常簡(jiǎn)單的道理在實(shí)際應(yīng)用中很容易被忽略。在以后的工作中，我會(huì)努力把所學(xué)的知識(shí)落實(shí)到策劃組織的各個(gè)方面，把每一個(gè)計(jì)劃都組織好，拿出優(yōu)秀的答案。

3.把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己的成長(zhǎng)

作為國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員，要把握干部成長(zhǎng)規(guī)律，精心定位自己，規(guī)劃好自己科學(xué)地自我成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)干部成長(zhǎng)目標(biāo)、動(dòng)力、途徑、素質(zhì)、環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)、門(mén)檻、周期八項(xiàng)基本要求以及干部成長(zhǎng)五個(gè)階段、萌芽期、成長(zhǎng)期、成熟期的研究，成就期和衰落期。有了對(duì)成長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)，就有了自己發(fā)展的規(guī)劃方向。俗話說(shuō)，不想當(dāng)將軍??的士兵不是好士兵。既然走上了公務(wù)員的崗位，他也必須樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，才能有不斷發(fā)展自己的動(dòng)力。胸懷大志，學(xué)會(huì)融合，善于積累，是干部成長(zhǎng)的第一步。 “定崗、守章、明職責(zé)”、抓好工作是塑造合格干部的基本要求。目標(biāo)影響。這很容易理解，但實(shí)際上很難做到。在流域未來(lái)的水利工作中，逐步發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、發(fā)展自我，是個(gè)人成長(zhǎng)的長(zhǎng)期目標(biāo)。

應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅及時(shí)實(shí)用，而且解答了我之前工作中的一些緊迫問(wèn)題，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了新的條件。 .更重要的是，這次培訓(xùn)讓我清楚地知道什么是合格的公務(wù)員，如何成為合格的公務(wù)員。在今后的工作中，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，團(tuán)結(jié)干部，求真務(wù)實(shí)，積極做好本職工作。

寫(xiě)的很好。

公務(wù)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)

公務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得及心得

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