初中學(xué)期工作總結(jié)

初中學(xué)期工作總結(jié)精選十四篇。

編輯或處理文檔時，我們需遵循合理的工作流程和時間表，才能高效完成任務(wù)。我們可以借鑒范文的寫作方法來提升自己的技巧。在撰寫范文時，有以下幾點需要注意：

1. 確定清晰的寫作目標：在開始寫作之前，要明確文檔的目的和主題，確保所寫內(nèi)容與主題相關(guān)。

2. 深入研究和準備：在寫作之前，要做好充分的研究，搜集相關(guān)資料，了解相關(guān)背景和領(lǐng)域知識，并進行系統(tǒng)的整理和歸納。

3. 合理組織結(jié)構(gòu)：文章要有明確的結(jié)構(gòu)和層次，通過邏輯性的組織和段落分隔，使讀者易于理解和跟隨思路。

4. 使用恰當?shù)恼Z言和詞匯：在寫作過程中，使用準確、簡明的語言表達自己的觀點，并選擇合適的詞匯來增加文章的說服力和可讀性。

5. 增加范例和引用：為了提升文章的可信度和權(quán)威性，可以引用相關(guān)的范例、數(shù)據(jù)、統(tǒng)計或其他權(quán)威來源。

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初中學(xué)期工作總結(jié)(篇1)

＊＊初中2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作計劃

1．目標任務(wù)

圍繞縣教育局提出的建設(shè)“美麗一流教育、美麗城鄉(xiāng)學(xué)?！钡暮陚ツ繕?，認真抓好管理體制的完善，教師師德能力的提高，文明習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范管理的建立，一個安全文明、生活充實、學(xué)習(xí)有回報的和諧校園。

二、學(xué)期作業(yè)要點

1.按照“嚴、細、實、新”的要求，從制度、人員、設(shè)備等方面定期對校園安全隱患點進行排查，并一一整改，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。 建立健全校園紀律衛(wèi)生周檢查、考核、通報機制，重點抓好教室、宿舍、衛(wèi)生間、辦公室等衛(wèi)生改善工作。

2.認真做好“備、教、支、批、測”等教學(xué)工作，大力開展上門聽課活動，實行上門聽課反饋表制度，將結(jié)果納入教師綜合教學(xué)能力評價指標和績效考核。 本學(xué)期，校長和教育部院長上課不少于20節(jié)課，部分期末考試成績?nèi)h墊底的學(xué)科教師不少于3節(jié)課。針對師生之間存在的一些不足，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面談制度。

3.認真做好“人才培養(yǎng)、扶貧濟困”工作。 教務(wù)處安排學(xué)科教師與學(xué)生建立“一對一”的幫扶關(guān)系，建立幫扶檔案，將學(xué)生學(xué)科成績的提升納入教師績效考核。根據(jù)教學(xué)需要，聘請部分骨干教師開展學(xué)科知識講座，拓展學(xué)生知識面，提高學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期將有不少于4節(jié)主題講座。

4.按照縣局要求，通過做好政治學(xué)習(xí)、日?？记?、教學(xué)作息、文明禮儀、誠信教學(xué)、公務(wù)接待、物品采購、基礎(chǔ)設(shè)施維護、校務(wù)公開等工作。切實轉(zhuǎn)變校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高群眾滿意率。 同時，我們將認真做好學(xué)校信息公開工作，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)信息公開欄目，方便公眾查詢。

5.按照“科學(xué)引導(dǎo)、合理分流”的原則，認真做好2013屆畢業(yè)生中考和職業(yè)學(xué)校的公示和登記工作。 組織召開畢業(yè)班中考動員會、家長會和高級班主任會議，整合各方力量，努力提高綜合中考率和中考錄取率。今年力爭實現(xiàn)綜合報名率100%，綜合錄取率80%以上，中考文化課600分以上2名學(xué)生，共通過率超過50%。

認真訓(xùn)練，組織準備畢業(yè)班理化實驗考試，組隊參加全縣中學(xué)生羽毛球比賽。

6.以小課題研究為抓手，按照“低起點、小步驟、多實踐、快反饋”的要求，結(jié)合學(xué)校小班教學(xué)實踐，認真做好在學(xué)科教學(xué)實驗改革中，以提高學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率為目標，爭取獲得九年級化學(xué)、八年級地理、生物學(xué)科的單項獎。

7.圍繞縣局“強師德、提升師德、創(chuàng)教學(xué)新課堂”主題，分階段開展教師教學(xué)基本技能競賽。 積極組織和參與各級教師繼續(xù)教育活動和學(xué)科精品課程評價，組織教師參與各級德育、陶瓷研究、學(xué)科論文評價，獲獎人數(shù)較上年實現(xiàn)新突破。

8.按照“事前廣泛協(xié)商，經(jīng)教職工會議批準”的程序，制定2013年度激勵績效工資分配辦法和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升辦法。

9.按照“每周舉行班級活動，每月安排校級活動”的總體要求，制定校園活動日程安排，做到“時間、場地（設(shè)備）、人員”三個落實。

10.積極籌集資金，為教師配備筆記本電腦，提高學(xué)校教育信息化水平； 改造學(xué)生淋浴房，解決學(xué)生洗澡困難的問題；爭取在鎮(zhèn)政府的支持下，新建校園排水管道，解決汛期校園內(nèi)澇問題。

2013 年 2 月

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇2)

2014-2015第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

聽牌中學(xué)：秦延喜

本學(xué)期化學(xué)教學(xué)如期順利完成。在提高及格率的基礎(chǔ)上，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾點經(jīng)驗： 1、不宜打好基礎(chǔ)，努力趕進度.

中考最重要的是準確理解和掌握初中化學(xué)的基本知識和技能，重視和加強學(xué)習(xí)仍然是第一要務(wù)的基本知識和基本技能。掌握基礎(chǔ)知識就是掌握化學(xué)教材的知識，力爭通過教學(xué)中的每一章。由于學(xué)生智力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，以及學(xué)生掌握化學(xué)知識的能力，教師應(yīng)因材施教，盡量減少落后。那些為了給復(fù)習(xí)留出更多時間而在正常教學(xué)中拼命追趕進度的做法，難免會造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至讓一些學(xué)業(yè)跟不上的學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣?；瘜W(xué)。掌握基本技能，必須掌握化學(xué)術(shù)語的使用技巧和基本的實驗技能。在平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每一個實驗所涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和運行原理，給學(xué)生更多做實驗的機會，通過實驗體驗觀察研究的過程和樂趣，并有效提高學(xué)生。實驗?zāi)芰Α?/p>

2.注重獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

為了提高學(xué)生的能力，在教學(xué)中要加強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在正常的教學(xué)和復(fù)習(xí)中，不要把重點放在結(jié)論、輕過程、簡單應(yīng)用的機械練習(xí)、問題場景和解決方案的分析上。相反，我們應(yīng)該注意獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動，積極學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力.

3.密切聯(lián)系社會生活實際，做好知識應(yīng)用。

要求化學(xué)教學(xué)要突破教科書簡單灌輸知識的局限，減少機械練習(xí)的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科學(xué)和技術(shù)知識，盡可能接觸和了解社會，用化學(xué)的角度觀察和分析問題，學(xué)以致用。

4。深化課堂教學(xué)改革，研究教學(xué)大綱。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一項十分重要的工作。雖然我校還沒有新的實驗化學(xué)課程標準，但教師們已經(jīng)開始研究新課程的特點。因此，在三年級化學(xué)教學(xué)中，除了用新的教學(xué)理念武裝自己，還要提前參考和滲透“新課標”的要求。

5.在教學(xué)過程中加強相互學(xué)習(xí)和討論。 聽完課后，能及時與班主任交流，提出不足之處，以達到更好的課堂效果。

6.加強實驗教學(xué)。中學(xué)試題中實驗題的比重越來越大，引起了我們老師的高度重視。 加強本節(jié)教學(xué)和復(fù)習(xí)。

7.有信心，學(xué)習(xí)好，精力充沛。特長生參加學(xué)科競賽，營造特長生發(fā)展個性的氛圍，鼓勵特長生脫穎而出，為未來培養(yǎng)特長。打好基礎(chǔ)。

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇3)

老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學(xué)生知識的人員，有各種教育類型(幼兒老師、小學(xué)老師、初中老師、大學(xué)老師等);也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)，有能力的人。本站為大家整理的相關(guān)的2021年初中體育老師新學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考選擇。

2021年初中體育老師新學(xué)期工作總結(jié)

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻。熱愛本職工作，嚴格按《教師職業(yè)道德》來要求自己。教書育人，盡職盡責(zé)，主動承擔工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。

本學(xué)期我擔任初四年級和初三年級二班三班的體育課教學(xué)，除此之外我還負責(zé)學(xué)校廣播室的管理、課間操、升旗和學(xué)校集會時的音樂播放，我首先根據(jù)各年級體育教育教學(xué)大綱，體育教材，學(xué)校的體育器材，場地，以及各個年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃。每周能夠按教育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和上課。

(1)、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等。

(2)、在教育教育中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。

(3)、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué)，采用講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(4)、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。

(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期目標和長期目標，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的.進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)校工作做出了應(yīng)有的貢獻。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性，利用業(yè)余時間練習(xí)基本功，積極參加中區(qū)體育教研活動，通過聽課活動加強了個人能力，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，改進教育教學(xué)方法，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。

在教學(xué)中關(guān)心愛護全體學(xué)生，保護學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益，幫助和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育，細心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。一學(xué)期來沒有出現(xiàn)危險事故，學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯提高，增強了體能、掌握了健康知識和運動技能;培養(yǎng)了運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成正確的生活方式;發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。

2021年初中體育老師新學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

三、課間體育工作

加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、

規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四、訓(xùn)練工作

帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。

2021年初中體育老師新學(xué)期工作總結(jié)

xx—xx學(xué)年度，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn)、周六加課等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

(一)遠眺初三體育——暑假體育輔導(dǎo)與初三結(jié)下姻緣

記得xx—xx學(xué)年度放假前的最后一次會議，東良找到我，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育教師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運動訓(xùn)練的書籍，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí)，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，也被初三體育教師的這種無私奉獻的精神感動了，內(nèi)心中已無數(shù)次萌動過擔當初三體育教師，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

(二)接近初三體育——我與學(xué)生快速成長

當我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績時，我已明顯感到了壓力，四個重點班(9—12班)的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對這樣的成績和學(xué)生較弱的身體素質(zhì)，毫無初三體育教學(xué)經(jīng)驗的我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)?如何把這幾個班的成績盡快提上去?我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一，多聽課、多問;第二，多看書，多上網(wǎng)查;第三，多與班主任交流;第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項技術(shù)的重點和難點，經(jīng)常去聽我倆的課，課下幫助找問題，解決問題。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團隊。

九月、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責(zé)任心，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理，開通QQ空間，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈。在中國學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，面對學(xué)生二模測試中成績的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。

(三)體驗初三體育——嚴酷的冬訓(xùn)使我們更加堅強

學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的周計劃、月計劃、注意事項等等，每周一、周四的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在初三體育團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。

我清楚的記得今年一月份遇到了xx年的一場大雪，在征求了大家意見的情況下，時東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場的積雪，在不耽誤上課的情況下，兩天時間把操場積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我一定好好訓(xùn)練，絕對不會辜負您的!”，“老師，我以后再也不偷懶了!”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。

(四)感悟初三體育——為共同的目標我們不懈努力著

冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度，男生400的時間要由原來的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了時東良和王劍老師，“第一，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心;第二，要給學(xué)生建立必勝的信念;第三，教師可以適當帶跑，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。五模、六模學(xué)生體育成績進步非常明顯。

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先我代表柴門初中的全體師生對考核組各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎，向各位領(lǐng)導(dǎo)對柴門初中工作的支持和指導(dǎo)表示衷心的感謝！本學(xué)期在學(xué)校教育質(zhì)量處于低谷的困境下，學(xué)校以"抓班級管理，促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變；抓師德建設(shè)，促教風(fēng)轉(zhuǎn)變，抓教研課改，促質(zhì)量提升"為工作重點，通過完善學(xué)校常規(guī)管理制度，加強學(xué)校管理；規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量；抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成，促校風(fēng)轉(zhuǎn)變等工作，全體教師團結(jié)一致，齊抓共管，為實現(xiàn)學(xué)校制定的"一年抓規(guī)范、兩年鞏固提高、三年出特色"的三年奮斗目標奠定了扎實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師做匯報，請予以批評指正。

一、轉(zhuǎn)變教師思想，加大教師管理和培訓(xùn)力度，提高教師整體素質(zhì)

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育，才會有好的學(xué)校；學(xué)校要發(fā)展，必須要求教師先發(fā)展，教師發(fā)展了，學(xué)生才會發(fā)展，學(xué)校也就發(fā)展了。著名教育家蘇霍姆林斯基說過"校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)"。要提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的辦學(xué)水平，首先要轉(zhuǎn)變的就是教師的教育教學(xué)思想，教師正確的教育思想是教師工作的指南針。轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，加大教師的培訓(xùn)力度，提高教師整體素質(zhì)是改變學(xué)?，F(xiàn)狀的出發(fā)點和落腳點。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教師的溝通，營造良好的人際關(guān)系。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員本著對學(xué)校質(zhì)量強烈的危機感、緊迫感，深入教師，廣泛交流，增強廣大教師的憂患意識，采取危難之際問計于教師的措施，團結(jié)教師，凝聚人心，使得學(xué)校新的管理舉措來自于民，保障了學(xué)校的政令暢通，團結(jié)了大家，使得新的領(lǐng)導(dǎo)班子在教師中穩(wěn)住了腳跟。

2、重新建章立制，創(chuàng)新學(xué)校的管理模式，向管理要質(zhì)量。重新完善和修訂管理制度的目的是減少管理過程的隨意性，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，完善教師考評制度，將教師德、能、勤、績考評與教育教學(xué)過程管理緊密結(jié)合，強化目標管理。及時將各項目標任務(wù)進行分解，責(zé)任到人。做到人人身上有指標、有擔子、有壓力，激發(fā)了教師的工作動力和創(chuàng)造力。學(xué)校在原來學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，進一建立和完善了《柴門初中教師管理辦法》、《柴門初中教學(xué)常規(guī)管理制度》、《柴門初中教師值周制度》、《柴門初中班級管理考評辦法》、《柴門初中班主任例會制度》、《柴門初中教研制度》、《柴門初中教師獎勵辦法》、《柴門初中學(xué)生獎勵辦法》等一系列制度，使得學(xué)校的各項工作有章可循，保障了學(xué)校各項工作的順利開展。

3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進教師專業(yè)化成長。學(xué)校采取教師自學(xué)和集體培訓(xùn)相結(jié)合的方式，要求全體教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20NN-20xx)》、各科課程標準、《會寧縣20xx年教育教學(xué)規(guī)章制度》等。鼓勵教師建立教學(xué)博客，推薦教師瀏覽著名教育專家的博客，要求教師觀看魏書生班級管理視頻和李鎮(zhèn)西《做最好的老師》的視頻，引導(dǎo)老師開展網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)拓寬教師學(xué)習(xí)的渠道，開闊教師的視野。每周五晚上1個半小時開展以會代培的集中教師培訓(xùn)，開展了課堂教學(xué)模式改革參與式培訓(xùn)、集中組織教師學(xué)習(xí)了杜郎口、洋思、東廬中學(xué)課堂教學(xué)模式、會寧縣教育局教學(xué)工作的指導(dǎo)意見的25條、教學(xué)常規(guī)26條，組織集中觀看和討論優(yōu)秀教學(xué)實錄，促進教師的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)行為的規(guī)范。

二、規(guī)范教學(xué)過程管理，以課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢嫣嵘虒W(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律，也是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育目的的主要途徑。在教學(xué)管理的實踐中，我們深刻地體會到：更新觀念是前提，改革課堂教學(xué)是關(guān)鍵，落實常規(guī)是根本，強化監(jiān)控是保障。要改變教學(xué)質(zhì)量底下的現(xiàn)狀，只有通過規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，才能提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是我們學(xué)校目前工作的重中之重。

1、了解教學(xué)現(xiàn)狀，做到有的放矢。中期前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分倆組深入各班，完成了所有教師的全面聽課任務(wù)，采取推門聽課，聽完查教案，檢查教案的備寫和審簽、教學(xué)計劃落實情況，檢查教師布置的作業(yè)和完成情況，并對當天的課堂進行單獨或集體反饋。學(xué)校經(jīng)過充分醞釀明確地提出了"精講多練，倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)，向課堂要質(zhì)量，各科盡量當堂完成作業(yè)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔"的課堂教學(xué)要求。中期后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體對存在一些突出問題的課堂采取了重點聽課，并檢查教師對全面聽課要求的落實情況。并組織了全校優(yōu)秀的教師的課堂示范教學(xué)。學(xué)校通過聽課督促逐步改變教師的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，加大課堂關(guān)注，確保課堂教學(xué)有效性的最大化。

2、強化過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。本學(xué)期一開始，學(xué)校對教師教學(xué)過程的備、上、批、輔、評等各個環(huán)節(jié)做出了明確的要求，并強化檢查落實，逐步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。要求教師把握本年段的學(xué)科課程標準，認真鉆研教材，按照三維目標新教案的要求提前備課，教研組長每周審簽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期抽查；轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，力爭提高課堂教學(xué)效率，盡量當堂完成作業(yè)，注重學(xué)困生的輔導(dǎo)?？茖W(xué)組織學(xué)生進行測評，并對月考和期中期末考試準確分析，通過質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找原因，研究對策，達成改進共識，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題。要求教師提前侯課，教導(dǎo)處對每節(jié)課教師上課情況進行檢查登記，杜絕各種教學(xué)事故的發(fā)生，確保良好的教學(xué)秩序。

3、抓實教研教改，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校指導(dǎo)、審定了各教研組的工作計劃，并督促教研組按時完成，每次教研活動都有兩名以上主管領(lǐng)導(dǎo)參加。重點開展了"小組合作學(xué)習(xí)"的`課堂學(xué)習(xí)模式、"精講多練，以練代講"的課堂教學(xué)模式探討活動以及"骨干老師展示課""教學(xué)模式研討課"，各教研組人人都上了過關(guān)課。組織全校大型課堂教學(xué)模式研討4次(四個教研組)，學(xué)校組織示范課2次，優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)展評1次。通過這些活動強化了學(xué)校教研氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

三、注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變

對學(xué)生進行正確的思想道德教育，人生觀、價值觀的教育，心理健康教育與疏導(dǎo)、人文關(guān)懷和嚴格要求是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)。特別是在當前學(xué)生升學(xué)壓力大，學(xué)生思想狀況比較復(fù)雜的情況下，能否加強對學(xué)生的管理，已經(jīng)成為影響教育教學(xué)質(zhì)量高低的決定性因素。在此背景下，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，要求學(xué)生先學(xué)會做人、做事，然后學(xué)會學(xué)習(xí)，以此來促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校工作的一個重點，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的堅強保障。

1、積極營造面對不良風(fēng)氣、不良行為人人敢管、人人能管的氛圍，全校教師齊心協(xié)力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)校從一開學(xué)就召開了全校學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育動員大會，對全校學(xué)生的行為規(guī)范和禮儀常規(guī)做了明確的要求，并公布了《柴門初中學(xué)生違紀處理辦法》，要求全校教師和學(xué)生干部積極監(jiān)督。在學(xué)期中對個別違紀的學(xué)生做了嚴肅的處理和教育。本學(xué)期學(xué)校以嚴懲抽煙、亂扔垃圾、隨口說臟話、杜絕打架等不良習(xí)氣為重點，反復(fù)抓、抓反復(fù)，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，形成勤奮、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。

2、加強班主任管理，提高班主任工作水平。一個好的班主任就是一個好的班級、一群好的班主任就是一所好學(xué)校。好的學(xué)校就需要好的班主任來支撐，在選好班主任的基礎(chǔ)上，加強對班主任工作的管理是學(xué)校管理的重要方面。在要求班主任在課間、中午、早晚讀、晚自習(xí)時間深入教室、學(xué)生宿舍，及時了解和掌握學(xué)生動態(tài)，隨時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。要求班主任開好班會，發(fā)揮班干部的協(xié)助作用，充分利用班委會的作用，抓好學(xué)生管理。要求班主任樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀，在管理過程中，要耐心、細心，避免簡單粗暴的管理方式，把文明禮儀、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與不良行為習(xí)慣的矯正統(tǒng)一起來。要在曉之以理的前提下，對學(xué)生嚴格要求、嚴格管理、嚴格訓(xùn)練、嚴中見愛，在班級管理中掌握方法技巧，提高班級管理水平。學(xué)校每周一下午召開班主任例會，共同探討解決學(xué)生管理中的重點和難點問題，大家集思廣益，促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3、抓好安全工作，確保學(xué)校安全工作萬無一失。推行無縫式管理，學(xué)校實行每天24小時值班制度，明確所有教師的安全責(zé)任，保證每時每刻都有人管理，要求值班教師和班主任把每日安全隱患排查與日常檢查和抽查結(jié)合起來，把矯正學(xué)生不良習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生日常行為和促進校風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，開展班級安全主題教育、法制警示教育，防火防震疏散演練，評選班級文明標兵，爭創(chuàng)文明安全班級等活動。堅持教育為主，防微杜漸，完善各種意外事故應(yīng)急預(yù)案，及時處置各種突發(fā)事件，嚴防意外事故的發(fā)生。

4、以活動為載體，創(chuàng)新學(xué)校德育模式。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排，開展了全校學(xué)生常規(guī)管理動員大會、全校學(xué)生隊列隊形及廣播體操比賽、全校拔河比賽、各年級數(shù)學(xué)競賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽和紀念一二九歌詠比賽及寄宿生整理內(nèi)務(wù)比賽等活動。要求各班充分利用課外活動和班隊活動開展豐富多彩的班隊活動，以活動為載體，寓教育于活動之中，以活動來促進學(xué)校集體凝聚力，學(xué)生的競爭力，學(xué)生健康價值取向和形成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、家校攜手，共擔責(zé)任。在10月份召開了全校性的家長會。家長會上，要求老師精心準備會議方案，年級分管領(lǐng)導(dǎo)進駐班級。要求教師注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全教育放在首位，同時對家長進行了如何進行孩子安全教育的培訓(xùn)，要求家長要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校聯(lián)系的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

四、牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)意識，努力提高學(xué)校管理水平

增強學(xué)校班子凝聚力和引領(lǐng)力，要求班子成員要善于學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，牢固樹立"嚴管、善教、服務(wù)"的觀念，以有效地管理辦法，良好的服務(wù)意識，滿足師生工作、學(xué)習(xí)、生活的需要，為師生營造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高學(xué)校的管理水平，辦人民滿意的學(xué)校。

1、創(chuàng)建文明、整潔、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，為師生提供愉悅、健康、文明、向上的生活環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校制作校門對聯(lián)、重新布置學(xué)校櫥窗欄，刷新校園內(nèi)外標語，整修教師生活區(qū)環(huán)境，修建教師車棚，堅決治理學(xué)生食堂小零食，重新布置各室，定期更換校園內(nèi)黑板報，狠抓學(xué)校衛(wèi)生打掃和保持，校園環(huán)境整潔、舒適、優(yōu)雅，無雜亂差現(xiàn)象。

2、充分利用學(xué)校電教、圖書、儀器資源，加強管理，提高各種設(shè)備的使用效率，真正做到為教育教學(xué)服務(wù)的目的。本學(xué)期，重新選配各室兼職管理員，進一步明確職責(zé)，堅持多媒體教室每天開放，重視學(xué)生理化生實驗教學(xué)，本學(xué)期理化實驗開出率均達到90%以上。重新整理圖書，錄入電腦，準備把學(xué)校圖書室藏書目錄發(fā)展到學(xué)校校園網(wǎng)，實現(xiàn)共享，方便教師班級查找借閱，實現(xiàn)所有學(xué)校資源利用的最大化。

3、強化寄宿生食宿的服務(wù)與管理。學(xué)校食堂采取承包制，學(xué)校免收租費并嚴格核定飯菜價格，要求食堂承包者嚴格按照承包合范圍經(jīng)營，嚴禁食堂經(jīng)營各種零食。食堂證件齊全，能做到飯菜每日留樣，購物臺賬登記規(guī)范及時。宿舍每間分配管理教師，并和每個管理教師簽訂宿舍目標管理責(zé)任書，要求管理教師每天早、中、晚最少各檢查一次宿舍，及時了解寄宿生生活，感知他們的心理需求，隨時化解各種矛盾糾紛，從抓寄宿生行為習(xí)慣開始，從提高寄宿生思想素質(zhì)著手，時時處處讓寄宿學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖和幸福。

4、關(guān)心教師心理健康，為教師健康愉快地工作搭好平臺。一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠深入群眾，關(guān)心體貼教師生活，理解教師所思所想，堅持以人為本，不斷改進領(lǐng)導(dǎo)方式，推行人性化管理，主動為教師排憂解難。學(xué)校重大決策的出臺都必須考慮教師到廣大教師的心理，在增強教師凝聚力的同時也為教師解壓，努力為教師的工作創(chuàng)造寬松、民主、和諧的環(huán)境。

五、存在的問題和下學(xué)期工作打算

雖然在本學(xué)期我們做了大量的工作，但還有好多問題亟待解決并在下學(xué)期付諸實施。

1、積極穩(wěn)妥推進課堂教學(xué)改革，初步形成七八年級各科課堂教學(xué)模式，探究九年級科學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)策略，力爭從課堂入手，提高各年級教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點和年級特點，探索形成各年級學(xué)生德育教育目標，以德育為突破口，促進學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展。

3、創(chuàng)新寄宿生管理辦法，解決寄宿生寄宿方面的重點和難點問題，提高寄宿生教育管理水平。

4、抓好實驗教學(xué)工作，提高學(xué)生實驗操作能力；提高學(xué)校圖書使用效率，大力開展師生讀書活動，創(chuàng)建書香校園。

5、加大教師現(xiàn)代教育思想和信息技術(shù)手段運用的培訓(xùn)力度，開展教師基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

6、加大校園文化建設(shè)，提升校園文化品位。

7、積極開展第二課堂活動，完善學(xué)校興趣小組活動管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。

8、創(chuàng)新學(xué)校教研模式，倡導(dǎo)教師開展行動研究，促進教師專業(yè)成長。

新的一年即將到來，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們決心以良好的心態(tài)，飽滿的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋我們的責(zé)任，讓柴門初中盡快走出困境，并不斷地發(fā)展壯大。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，以上是我對我校一學(xué)期的工作回顧和總結(jié)。懇請大家批評指正！

謝謝大家!

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇5)

2010-2011年第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)總結(jié)

陸穎 化學(xué)教學(xué)是一門研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的學(xué)科。其研究對象是化學(xué)知識體系以及化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、互動和統(tǒng)一。其中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識，發(fā)展智力，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

我。工作回顧

初中化學(xué)是啟蒙教育。它有很多專門的化學(xué)語言，比較枯燥。第二外語，充分利用它與人們衣食住行的密切聯(lián)系。通過每一個實驗，學(xué)生不僅對化學(xué)充滿好奇，還讓學(xué)生思考；通過身邊的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識是那么的豐富多彩，保持不斷的學(xué)習(xí)熱情。我們觀察到有一些學(xué)生在其他科目的學(xué)習(xí)成績處于中下水平。由于他們對化學(xué)研究的濃厚興趣和渴望，他們的化學(xué)成績可以達到中上水平。作為初三的新中考科目，我們的復(fù)習(xí)時間并不長。在初期階段，要求學(xué)生在聽課、做筆記、做作業(yè)、糾正錯誤等方面建立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范。以后，他們會學(xué)得更順利。同時梳理化學(xué)知識，運用化學(xué)知識解釋社會實際情況，如：戰(zhàn)爭、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例子進行講解，將一題或一題改為多題，使學(xué)生善于從不同的角度和方向分析和思考問題，從而提高分析思維和解決問題的能力，同時向?qū)W生傳授一些應(yīng)試技巧。

二、教學(xué)過程中的一些思考和問題：

1．一年后，我們將迎接中考。教學(xué)任務(wù)非常緊張。前幾年我們的新課都是最后一門，基本都是3月底，審稿時間短。 因此出現(xiàn)了搶班現(xiàn)象，大家都想盡快結(jié)束新班，進入復(fù)習(xí)。為了給復(fù)習(xí)留出更多的時間，在平時的教學(xué)中試圖趕上進度的做法，必然會導(dǎo)致學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至讓一些學(xué)業(yè)跟不上的學(xué)生失去興趣。在化學(xué)。

2。在元素化合物的教學(xué)中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分學(xué)生不能適應(yīng)，沒有形成知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)方法和教學(xué)效率仍有待提高。

3.在往年的中考中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在一般科研方法的應(yīng)用和書面表達能力方面還存在欠缺。科學(xué)思維方法的滲透從規(guī)范學(xué)生的口語表達訓(xùn)練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達方式。

4.存在問題：化學(xué)方面，上學(xué)期化學(xué)實驗較少，學(xué)生操作實驗?zāi)芰]有得到充分鍛煉； ，沒有更好的組織給學(xué)生復(fù)習(xí)，部分基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握不牢，缺乏必要的訓(xùn)練，考試成績不理想。學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)較重。大多數(shù)時候，他們都忙于完成老師布置的作業(yè)。他們很少有時間回顧、預(yù)習(xí)和思考他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都比較差。

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇6)

2013-2014學(xué)年

第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

南鎮(zhèn)中學(xué)孫東敏

我是九（1 ) (2)本學(xué)期共有86名學(xué)生從事化學(xué)教學(xué)兩個班的工作。由于班上學(xué)生人數(shù)眾多，加之社會、家庭、自身等多方面因素，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)不主動，基本處于被動狀態(tài)，有的學(xué)生甚至處于被動狀態(tài)。有一定的對困難和依賴的恐懼，所以基礎(chǔ)很薄弱。面對每周三班的安排，我的教學(xué)任務(wù)相當艱巨。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我根據(jù)實際教學(xué)情況進行了有效的調(diào)整。本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

首先，要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)好作業(yè)的重要前提。初中生處于興趣廣泛、求知欲強的時期。教師要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生把興趣變成樂趣，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)有持久的求知欲。如果不激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就很難把化學(xué)這門課做好。那么，如何才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)呢？在教學(xué)實踐中，我認真組織每一堂課的教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，創(chuàng)造在良好的課堂氛圍中，課堂上的問題針對所有學(xué)生，講課時緊跟教材，讓學(xué)生聽得懂、懂。 1

第二，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)和幫扶工作。

在教學(xué)中，教師不應(yīng)該因為學(xué)習(xí)成績差而鄙視學(xué)生，而要注意尊重差生，多關(guān)心他們，親近他們，經(jīng)常與他們交談，并幫助他們建立信心。讓它盡快走出學(xué)習(xí)倒退的陰影。比如有意識地在課堂上為他們創(chuàng)造機會，盡量設(shè)計簡單的問題，讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生行動，中學(xué)生糾正，高分學(xué)生解決困難的問題。讓貧困學(xué)生在老師和優(yōu)等生的啟發(fā)和指導(dǎo)下解決問題，享受成功的喜悅。而且這個學(xué)期，我還成立了同桌互助小組，設(shè)定學(xué)習(xí)目標。平時，讓互助小組的成員一起學(xué)習(xí)、互相討論、互相檢查、共同監(jiān)督。在一對一的幫助下，貧困學(xué)生在各方面都取得了長足的進步，對于進步較大或平時配合最好的后援團，將給予一定的獎勵。雙方的積極性也得到了很大的提升，同時也對其他群體起到了一定的推動作用。

第三，要提高教學(xué)質(zhì)量，還需要加強學(xué)生對化學(xué)術(shù)語的記憶和應(yīng)用。 化學(xué)術(shù)語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具，是初中生學(xué)好化學(xué)的分水嶺，也是初中化學(xué)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。化學(xué)術(shù)語貫??穿整個初中化學(xué)教材，與基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)實驗、化學(xué)計算等密切相關(guān)。是初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和重要技能。如果你掌握好化學(xué)術(shù)語，就有可能學(xué)好化學(xué)。在教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)常練習(xí)化學(xué)術(shù)語，達到讀、寫、用的能力，利用課余時間督促學(xué)生加強記憶。每個學(xué)生都必須通過考試，熟能生巧。比如在教授元素符號的時候，我把常用的元素符號做成卡片，正面有名字，背面有元素符號，然后我拿出卡片讓學(xué)生說出名字或元素符號。學(xué)生們很感興趣，加強了記憶效果。變體

2個學(xué)過的術(shù)語之間有一定的聯(lián)系，在聯(lián)系中可以找到共同點，加強記憶。例如，原子結(jié)構(gòu)圖、離子符號、化合價、化學(xué)式等四個化學(xué)術(shù)語之間有著密不可分的關(guān)系。原子最外層的電子數(shù)決定了離子的電荷，離子的電荷在數(shù)值上與化合價有一定的關(guān)系。記住化合價以正確書寫化學(xué)式。

第四，為了提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)加強化學(xué)實驗的重要作用。

化學(xué)實驗?zāi)茏寣W(xué)生產(chǎn)生興趣。在課堂教學(xué)中，我精心組織每一個實驗教學(xué)。在示范實驗中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中運用。觀察和思考引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象和物質(zhì)的本質(zhì)及其變化規(guī)律；組織學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容進行相關(guān)的實驗探索，使學(xué)生通過個人探索性實驗活動了解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)會用實驗進行科學(xué)研究。探究的方法初步形成了一些科學(xué)探究的能力。例如，組織學(xué)生探索氧氣的制備和氧氣的化學(xué)性質(zhì)；探索二氧化碳的制備和性質(zhì)；安排學(xué)生探索酸堿指示劑與酸堿相互作用的實驗。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受科學(xué)知識的魅力。

五、提高教學(xué)質(zhì)量，要不斷學(xué)習(xí)和更新觀念。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，化學(xué)知識日新月異，發(fā)展迅速。在本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作中，經(jīng)常聽各教研組組織的公開課，參加學(xué)校組織的各種教研活動和各種出國培訓(xùn)活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方法，向別人學(xué)習(xí)。彌補自己的不足。并注重創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

六。成績與反思

在教學(xué)中，大部分學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極，考試取得了不錯的成績。還掌握了一些學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和化學(xué)實驗技能。但是，有些學(xué)生上課不拿課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有的學(xué)生考試不認真，成績差，沒有羞恥感。這是我最大的頭痛。

經(jīng)過這學(xué)期的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，自學(xué)和再生能力進一步提高。但由于環(huán)境和條件的限制，又缺乏大環(huán)境的影響，學(xué)生的成績依然參差不齊，整體成績并沒有快速提高，有的甚至沒有。不出所料，這需要在今后的工作中不斷探索和完善。

2013 年 12 月 28 日

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇7)

2009-2010年第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

東方市第二中學(xué)吉祥花

化學(xué)教學(xué)是一門研究化學(xué)規(guī)律的學(xué)科教學(xué)。其研究對象是化學(xué)知識體系以及化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、互動和統(tǒng)一。其中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識，發(fā)展智力，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

我。工作回顧

初中化學(xué)是啟蒙教育。它有很多專門的化學(xué)語言，比較枯燥。第二外語，充分利用它與人們衣食住行的密切聯(lián)系。通過每一個實驗，學(xué)生不僅對化學(xué)充滿好奇，還讓學(xué)生思考；通過身邊的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識是那么的豐富多彩，保持不斷的學(xué)習(xí)熱情。我們觀察到有一些學(xué)生在其他科目的學(xué)習(xí)成績處于中下水平。由于他們對化學(xué)研究的濃厚興趣和渴望，他們的化學(xué)成績可以達到中上水平。作為初三的新中考科目，我們的復(fù)習(xí)時間并不長。在初期階段，要求學(xué)生在聽課、做筆記、做作業(yè)、糾正錯誤等方面建立必要的學(xué)習(xí)規(guī)范。以后，他們會學(xué)得更順利。同時梳理化學(xué)知識，運用化學(xué)知識解釋社會實際情況，如：戰(zhàn)爭、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例子進行講解，將一題或一題改為多題，使學(xué)生善于從不同的角度和方向分析和思考問題，從而提高分析思維和解決問題的能力，同時向?qū)W生傳授一些應(yīng)試技巧。

二、教學(xué)過程中的一些思考和問題：

1．一年后，我們將迎接中考。教學(xué)任務(wù)非常緊張。前幾年我們的新課都是最后一門，基本都是3月底，審稿時間短。 因此出現(xiàn)了搶班現(xiàn)象，大家都想盡快結(jié)束新班，進入復(fù)習(xí)。為了給復(fù)習(xí)留出更多的時間，在平時的教學(xué)中試圖趕上進度的做法，必然會導(dǎo)致學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至讓一些學(xué)業(yè)跟不上的學(xué)生失去興趣。在化學(xué)。

2。在元素化合物的教學(xué)中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分學(xué)生不能適應(yīng)，沒有形成知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)方法和教學(xué)效率仍有待提高。

3.在往年的中考中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在一般科研方法的應(yīng)用和書面表達能力方面還存在欠缺?？茖W(xué)思維方法的滲透從規(guī)范學(xué)生的口語表達訓(xùn)練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達方式。

4.存在問題：化學(xué)方面，上學(xué)期化學(xué)實驗較少，學(xué)生操作實驗?zāi)芰]有得到充分鍛煉； ，沒有更好的組織給學(xué)生復(fù)習(xí)，部分基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握不牢，缺乏必要的訓(xùn)練，考試成績不理想。學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)較重。大多數(shù)時候，他們都忙于完成老師布置的作業(yè)。他們很少有時間回顧、預(yù)習(xí)和思考他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都比較差。

三、下學(xué)期的教學(xué)計劃

1.不宜打好基礎(chǔ)，努力追趕進度。

學(xué)生答題中出現(xiàn)的問題與他們未能準確理解和掌握小學(xué)化學(xué)的基本知識和技能密切相關(guān)

2.因此，他們高度重視和強化基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)習(xí)仍然是最重要的。掌握基礎(chǔ)知識就是掌握化學(xué)教材的知識，力爭通過教學(xué)中的每一章。由于學(xué)生智力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，以及學(xué)生掌握化學(xué)知識的能力，教師應(yīng)因材施教，盡量減少落后。掌握基本技能，必須掌握化學(xué)術(shù)語的使用技巧和基本的實驗技能。在平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每一個實驗所涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和運行原理，給學(xué)生更多做實驗的機會，通過實驗體驗觀察研究的過程和樂趣，并有效提高學(xué)生。實驗?zāi)芰Α?/p>

2。注重獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力，就必須在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)。在平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)中，不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械鉆，輕問題情境和解決思路分析”。相反，我們應(yīng)該注意獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。化學(xué)試題中出現(xiàn)了科學(xué)探究的內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動，積極學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力.

3.密切聯(lián)系社會生活實際，做好知識應(yīng)用。

初中考題涉及環(huán)保等社會熱點話題，多角度考查學(xué)生的知識和能力。近年來，對此類問題的考查逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸教科書知識的局限，減少花在機械練習(xí)上的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能接觸和了解社會，用從化學(xué)角度觀察和分析問題，并應(yīng)用所學(xué)知識。

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇8)

“轉(zhuǎn)變必有新出路，發(fā)展才是硬道理”對于我們老師來說，每學(xué)習(xí)一次，就像打開了我們生命成功路上的一盞燈，引領(lǐng)著我們向更高的目標前進。

這次藁城九門鄉(xiāng)中的學(xué)習(xí)真是讓我們記憶猶新，他們那種勇于執(zhí)著、探索、堅持不懈的毅力，再次讓我們領(lǐng)略了什么是名校、名師;什么是真正的高手。生活中我們追求的東西很多，而時髦的東西總是短暫的，一個人的生命中必須有永恒的閃光的東西，我認為這些閃光點來源于積極的探索、發(fā)現(xiàn)、最后，形成有自己特色的一套工作、學(xué)習(xí)方法。

“多改變自己，少埋怨環(huán)境” 是啊!來到九門鄉(xiāng)中我才又一次深深體會到這句話的含義。這個學(xué)校并不像我們想象中的那樣氣派。相反跟我們學(xué)校比起來好像還有一點寒酸：并不很大的校園、也沒有窗明幾凈的教室、更沒有一個像樣的操場、甚至，也沒有因為我們的到來而刻意去做一些準備工作。但是，老師備課、學(xué)生上課、出操等等一切都是那么井然有序;更讓人感覺到一種真實的、毫不做作的狀態(tài)。

“授之于漁而非魚也” 沒錯!素質(zhì)教育的開展、新課程教學(xué)、似乎都在強調(diào)著：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、老師只是一個指導(dǎo)作用。在這里體現(xiàn)的尤為突出。這里教師們運用非常實用的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教師不在單純的教，而是把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴，教師用民主形式的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生有主動選擇、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探究、應(yīng)答、質(zhì)疑等，一堂課下來，學(xué)生在搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流合作的能力，這和傳統(tǒng)式教學(xué)中的學(xué)生被動學(xué)習(xí)的效果有著本質(zhì)的區(qū)別，有截然不同的效果。在以往的教學(xué)中，我在課前查閱許多資料，課堂上滔滔不絕，教得十分賣力，總以為所有的知識全部講了才能得到安慰，才對得起學(xué)生。但結(jié)果往往是：“老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡”。最后只得感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，真難教!其實，不是學(xué)生“不領(lǐng)情”，而是老師沒能采取學(xué)生樂意接受的方法，沒有教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)!

“三高” 是的!學(xué)生參與度高; 時間利用率高;目標達成率高;九門鄉(xiāng)中真正在課堂中體現(xiàn)了這三高!這里沒有滔滔不絕的講解，50分鐘一節(jié)課，教師只有十分鐘的時間，教師在這里是“導(dǎo)師”，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候在了解、傾聽，學(xué)生根據(jù)教師設(shè)計的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，按部就班的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，真正實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標的培養(yǎng)。九門回族鄉(xiāng)中將教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，把課堂還給學(xué)生，拋棄教師單純的講。平時備課時我們的注意力在課堂知識的“教”上，而九門回族鄉(xiāng)中的課堂教學(xué)在如何“導(dǎo)”上，怎樣引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生自己主動積極地去學(xué)習(xí)!整個課堂洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍!無論什么層次的學(xué)生都可以把自己融入到學(xué)習(xí)中去，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人!

總之，學(xué)習(xí)之行收獲頗多!我們一定會吸取九門鄉(xiāng)中的長處，補自己的不足。但是也不能完全照搬，教育，不需要克隆;學(xué)校，不是生物工廠，靠生產(chǎn)出一批又一批無個性，無特長的“標準件”學(xué)生過日子;我們必須積極探索，總結(jié)出一套適合自己學(xué)校以及學(xué)生的真正有用的教學(xué)方法!

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇9)

班主任工作總結(jié)

侏儒中學(xué)

曾慶武 本學(xué)期，我擔任七年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校條件改善之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2016 1 21

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇10)

2016-2017第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，我負責(zé)九年級一二班的化學(xué)教學(xué)工作。聽課評課，及時批改和點評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，涉獵廣泛，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生發(fā)展，努力讓每一個學(xué)生學(xué)有所獲，為追求教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

首先，課前認真準備。

準備課前認真研讀教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個字，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和要點困難，掌握知識。邏輯，可以自由使用，知道應(yīng)該添加哪些信息，以及如何教好它。了解學(xué)生原有知識和技能的好壞，興趣、需求、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能遇到哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教學(xué)方法，解決如何將已經(jīng)掌握的材料傳授給學(xué)生，包括如何組織材料，如何安排每節(jié)課的活動。

第二，在課堂上組織好課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復(fù)出現(xiàn)的問題，課堂問題針對所有學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合課堂講授和練習(xí)，讓學(xué)生盡可能多地發(fā)言；在課堂上，充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、注意夯實學(xué)科基礎(chǔ)。

考生答題中存在的問題與其未能準確理解和掌握初中化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能密切相關(guān)。學(xué)習(xí)仍然是第一位的。掌握基礎(chǔ)知識就是掌握化學(xué)教材的知識，力爭通過教學(xué)中的每一章。由于學(xué)生智力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，以及學(xué)生掌握化學(xué)知識的能力，教師應(yīng)因材施教，盡量減少落后。為了給復(fù)習(xí)留出更多的時間，在平時的教學(xué)中試圖趕上進度的做法，必然會導(dǎo)致學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至讓一些學(xué)業(yè)跟不上的學(xué)生失去興趣。在化學(xué)。掌握基本技能，必須掌握化學(xué)術(shù)語的使用技巧和基本的實驗技能。在平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每一個實驗所涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和運行原理，給學(xué)生更多做實驗的機會，通過實驗體驗觀察研究的過程和樂趣，并有效提高學(xué)生。實驗?zāi)芰Α?/p>

四、重視課后輔導(dǎo)和考試

課后，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足學(xué)生的需求。不同的層次。

避免了一刀切的弊端，同時增加了對成績不佳者的輔導(dǎo)。對后進生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的輔導(dǎo)。要提高學(xué)習(xí)成績不佳者的表現(xiàn)，首先要解決他們的問題，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。有興趣學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和提高他們的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。

五、掌握化學(xué)知識的應(yīng)用。

試題涉及環(huán)保等社會熱點話題，從多個角度考查學(xué)生的知識和能力。近年來，對此類問題的考查逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸教科書知識的局限，減少花在機械演練上的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能接觸和了解社會，觀察和觀察社會。從化學(xué)角度分析問題，應(yīng)用所學(xué)知識。

六。積極參與教研活動

在教學(xué)中努力學(xué)習(xí)新課程標準，研究新課程特點，學(xué)習(xí)化學(xué)教材，用新的教學(xué)理念武裝自己，將新的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂中，認真對待每一堂課，讓學(xué)生適應(yīng)新的教材、新的題型、新的理念。積極參與教研活動，特別是大型課堂活動，做到邊聽邊學(xué)，努力進行課堂教學(xué)探究，探索優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)方法。

總之，我會在本學(xué)期的教學(xué)工作中盡我所能，讓學(xué)生愛上化學(xué)這門最初的學(xué)科，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。但由于能力有限，仍有部分學(xué)生停留在學(xué)習(xí)困難或不學(xué)習(xí)的水平，期待在未來的教學(xué)中有所突破，取得滿意的成績。

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇11)

--- 安全教育和行為習(xí)慣教育是重點，“自尊、自愛、自信、自強、自律”是開展安全教育工作的基本內(nèi)容班主任。

我。嚴格掌握學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任的工作可以說是比較瑣碎和復(fù)雜的，需要面面相覷。首先，嚴格控制學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親自指導(dǎo)，做表率，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到達，使用課堂教學(xué)生課堂作息，幫助學(xué)生充分了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂作息等制定班規(guī)，班規(guī)補充和突出日常努力在某些方面。學(xué)生們的日常行為規(guī)范有了很大的進步。通過努力，班上學(xué)生形成了強烈的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

第二，認真管理班級，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

從一開始就很重視，提前做好了

2---《讓贊美之花開開心心》主題班開會，教育學(xué)生學(xué)會真誠關(guān)心他人，學(xué)會欣賞和贊美他人，讓你我之間的關(guān)系更加友好融洽。在2012年的手報比賽中，班里的楊樂怡獲得三等獎。通過一系列的活動，學(xué)生可以體會到班級是一個大家庭。只有人人嚴于律己，舉止積極，同學(xué)們團結(jié)一致，互相幫助，熱愛班集體，才能成為優(yōu)秀的班集體。

三、重視班干部的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮先鋒模范作用，以影響和帶動班內(nèi)各項工作的發(fā)展。

班干部是班主任的左右手，是班級管理的中堅力量。為了讓他們發(fā)揮主體和輻射作用，我及時肯定了他們的責(zé)任心和工作熱情，始終要求他們以身作則，學(xué)會塑造自己的班干部形象，樹立威信。胡思源、高新月、范文舒、陳夢清、陶艷、全同軍等同學(xué)作為班干部，能以身作則，精心組織班級活動，積極安排各項活動，助力班級

4 --- 管理能力的加強是管理好班級的必要條件。因此，我非常注重自身素質(zhì)的提高。我經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班主任工作的書籍和文章，并向所有有經(jīng)驗的老師請教。

總之，一個學(xué)期的班主任工作讓我學(xué)到了很多，能力也得到了加強。但是由于本人經(jīng)驗不足，精力不足，有些工作做得還不夠好，還有一些問題需要解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，做好教學(xué)，做好課堂，努力創(chuàng)建一個好的班級集體。

2013年1月25日

第二部分：初中八年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)15-16學(xué)年第一學(xué)期

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本學(xué)期因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將擔任八年級的班主任。通過學(xué)年的工作實踐，我深刻體會到，當好班主任確實不容易。在這里總結(jié)一下班主任本學(xué)期的工作：本學(xué)期

6---然后我會把心轉(zhuǎn)移到課堂上，給學(xué)生講解課堂套路，幫助學(xué)生充分了解學(xué)校的top規(guī)章制度，

并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂作息等，制定班規(guī)。班規(guī)從一些方面對日常行為規(guī)范進行了補充和突出，XX還控制了對日常行為規(guī)范的量化考核。通過努力，我們班學(xué)生形成了強烈的時間感，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

第二，按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 我從一開始就非常重視早到校、勤下班、勤與學(xué)生溝通、勤做好學(xué)生工作、與家長保持聯(lián)系、共同提高教育水平。遇到問題或問題時，請及時向有經(jīng)驗的班主任咨詢處理方法，并經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教經(jīng)驗和方法。從一開始，我就非常注重了解學(xué)生，明確工作重點。用好每一次的班會來教育學(xué)生。我注重班級風(fēng)格的形成。為了樹立良好的課風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生，注重通過活動來提升他們

8 ---

班上的頑皮同學(xué)，我從一開始就密切關(guān)注（來自：XX）他們的思想行為變化，有問題及時發(fā)現(xiàn)，耐心指導(dǎo)，注意保持與父母接觸，這樣才能做好雙方的轉(zhuǎn)化。 ，取得了一定的成效。同時，我也認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任素質(zhì)的提高和管理能力的加強是班級管理的必要條件。因此，我非常注重自身素質(zhì)的提高。我經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班主任工作的書籍和文章，并向所有有經(jīng)驗的老師請教。

總之，一個學(xué)期的班主任工作讓我學(xué)到了很多，能力也得到了加強。但是由于本人經(jīng)驗不足，精力不足，有些工作做得還不夠好，還有一些問題需要解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望下個學(xué)期繼續(xù)努力，做好教學(xué)，做好課堂，努力創(chuàng)建一個好的班級集體。

第三部分：初八第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

10-11學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

10---首先關(guān)注學(xué)生的著裝、發(fā)型、紀律、勞動衛(wèi)生等日常行為，親自指導(dǎo)，以身作則，要求學(xué)生到場比學(xué)校規(guī)定的時間早了十分鐘。我首先扮演了主角。通過一段時間的努力，學(xué)生們的日常行為規(guī)范有了很大的進步。然后我的工作重心轉(zhuǎn)移到了課堂上，給學(xué)生講解課堂常規(guī)，幫助學(xué)生充分了解學(xué)校的最高規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生的日常行為規(guī)范、課堂常規(guī)等制定課堂規(guī)則，班規(guī)從一些方面對日常行為規(guī)范進行了補充和突出，同時對日常行為規(guī)范進行了量化考核。通過努力，我們班學(xué)生形成了強烈的時間感，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

第二，按時完成學(xué)校布置的任務(wù)。 我從一開始就非常重視早到校、勤下班、勤與學(xué)生溝通、勤做好學(xué)生工作、與家長保持聯(lián)系、共同提高教育水平。遇到困難或問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教如何處理，通常通過

12---熱情的方式給予肯定，并始終要求他們以身作則，學(xué)習(xí)塑造自己的班干部形象，從而樹立威信。同時，班干部將定期召開一周內(nèi)學(xué)習(xí)班情況和問題，確定下一周工作任務(wù)和重點工作。

對于班上比較突出的頑皮學(xué)生，我從一開始就密切關(guān)注他們思想行為的變化，有問題及時發(fā)現(xiàn)，耐心指導(dǎo)，付出非常重視同樣。他們的父母一直保持聯(lián)系，雙方都做好了改造工作，取得了一定的成效。同時，我也認識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任素質(zhì)的提高和管理能力的加強是班級管理的必要條件。因此，我非常注重自身素質(zhì)的提高。我經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班主任工作的書籍和文章，并向所有有經(jīng)驗的老師請教。

總之，一個學(xué)期的班主任工作讓我學(xué)到了很多，能力也得到了加強。但是由于本人經(jīng)驗不足，精力不足，有些工作做得還不夠好，還有一些問題需要解決。為了更好的學(xué)生

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初中學(xué)期工作總結(jié)(篇12)

一學(xué)期緊張而忙碌的教學(xué)工作又將結(jié)束，收獲多多，反思多多，通過一學(xué)期的調(diào)研及組內(nèi)長遠的反饋。本學(xué)期的工作中有收獲的地方，也有不盡如人意的地方。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。使今后的工作能夠有效、有序、有質(zhì)量的進行，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

收獲的地方：

本學(xué)期是一年中的第二個學(xué)期，是初三學(xué)生跨越的階梯，是初二變初三，初一變初二的關(guān)鍵時期，所以我們組從思想上給學(xué)生增強信心，在學(xué)習(xí)上教學(xué)生方法，在教學(xué)中注重難易結(jié)合。在生活中為學(xué)生提供幫助，這在一定程度上融洽了師生關(guān)系，排除了學(xué)習(xí)中的障礙，收到了良好的效果。

1. 本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師要注重課堂效率，做到精講、精練，注重知識點的基本應(yīng)用，注重難點的分解。要求學(xué)生從書本開始，從最基本的開始，一步一個腳印的漸進。

2. 本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師注重方法的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生在上課期間不僅動腦、還要動手。上數(shù)學(xué)課時必須每人有草稿紙、練習(xí)本和筆，隨時進行必要的練習(xí)。

3. 本學(xué)期初要求每位成員加強培優(yōu)輔差工作。要做到學(xué)生帶學(xué)生，老師帶學(xué)生，從基礎(chǔ)抓起，每周定時補，不定時查，從而達到提高學(xué)生成績的目的。

4. 本學(xué)期初制定了講課計劃，每位老師都要精心準備三堂課，即：公開課、達標課和優(yōu)質(zhì)課，同時要認真?zhèn)浜妹恳惶斓恼n，組內(nèi)其他成員不定時的聽推門課，這樣使更多的老師從思想上有了一個高度的重視，也給組內(nèi)其他成員一次學(xué)習(xí)的機會，達到相互學(xué)習(xí)的目的。

5. 本學(xué)期通過協(xié)調(diào)，選派成長比較快的年青人到四中聽課學(xué)習(xí)，并邀請四中和其他學(xué)校的骨干教師來我校講課、講經(jīng)驗，從而提高組內(nèi)所有人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇13)

這個學(xué)期，我是xx班班主任，xx班老師，xx競賽班導(dǎo)師。我喜歡班主任的工作和教學(xué)工作。為了提高自己的能力，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想意識。

1、思想道德方面

熱愛本職工作，踏踏實實做事，不追逐名利。為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，及時更新知識，不斷提高教學(xué)科研水平和能力。以認真負責(zé)的態(tài)度參加每一堂課。全心全意關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，積極做好學(xué)生思想政治工作，遵紀守法，遵紀守法，教書育人并重，一視同仁。做深入學(xué)生，為學(xué)生解決問題，為學(xué)生做更多實事。能夠積極認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。

2.教育教學(xué)

這個學(xué)期，我可以加強各方面的教學(xué)套路：課前深入學(xué)習(xí)，認真挖掘教學(xué)教材，做好教學(xué)工作計劃，掌握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點和難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，在備課過程中力求教材和學(xué)生都備課，準確把握教學(xué)重點和難點，不漏一題。知識點，在課堂上，可以運用多種教學(xué)方法，運用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生的發(fā)展為根本基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生的好奇心 引導(dǎo)學(xué)生積極探索和積極參與認知結(jié)構(gòu)的過程，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)；課后及時做好對成績較差學(xué)生的思想工作和課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)班上，狠抓后進生的改造和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，定期進行測試，及時了解學(xué)習(xí)情況，對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認真參與教研活動，積極參與課堂聆聽和評價，虛心向同行學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。

3.項目研究

這個學(xué)期，我在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極撰寫并落實了學(xué)校研究的總課題。 “創(chuàng)設(shè)問題情境，構(gòu)建高效初中歷史課堂研究”子項目計劃及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，為項目研究工作積累材料，積極在教學(xué)中實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改理念，積極推廣先進的教學(xué)方法，大膽嘗試自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

4. 遵守紀律

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。平時勤儉持家，勤奮刻苦，待人真誠，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系融洽融洽，始終以人民教師的要求規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。

一句話，“書山無路勤，學(xué)海無涯”。我想不斷更新和豐富我的知識。沒有廣博的知識，就不可能很好地理解學(xué)生的“迷?！保⑵渥鳛槿说摹暗馈眰飨氯?。因此，在這個學(xué)期，我可以利用業(yè)余時間多讀書學(xué)習(xí)，用先進的教育理念武裝自己。另外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教育中。在教學(xué)中。從今以后，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，銳意進取，為XX中學(xué)的美好未來貢獻力量。

初中學(xué)期工作總結(jié)(篇14)

地理教學(xué)工作總結(jié)

------楊東女

時光荏苒，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼就到了2013年的尾聲?；仡櫸疫@學(xué)期的地理教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)有利有弊。為了今后更好地開展工作，我作如下總結(jié)：

1．主要經(jīng)驗和收獲

1．課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在地理教學(xué)中，要組織學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生只有主動學(xué)習(xí)、認真分析、認真思考，才能體驗和理解所學(xué)的地理知識，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中，我盡量采用多種教學(xué)方法和方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)合適的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

同時，我也注重對學(xué)生心理特征的研究，了解他們的知識和能力水平，從實際出發(fā)進行教育。并注重因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，針對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生根據(jù)具體情況給予耐心幫助，鼓勵他們探索發(fā)現(xiàn)地名、概念等基礎(chǔ)知識、事實、原則等，使之基本能滿足教學(xué)要求。對于優(yōu)秀的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和探索能力。例如，涉及到學(xué)生解決地理問題的技能、方法和策略的形成，即地理知識的生成和發(fā)展過程

等，并收到了良好的教學(xué)效果。

2.在知識爆炸的今天，掌握多少知識并不是最重要的，如何掌握這些知識才是最重要的。因此，教學(xué)方法應(yīng)得到重視。 地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生從觀察和分析現(xiàn)象中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。此外，他們對發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程感興趣，避免僅僅通過機械記憶學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。學(xué)生應(yīng)更多地了解關(guān)鍵概念和規(guī)律，充分發(fā)揮其在開發(fā)智力和培養(yǎng)能力方面的作用。但是，對知識的理解和能力的培養(yǎng)，都是需要一個過程的，不能要求太高，也不能太倉促。

3.注重地理知識的應(yīng)用。 在教學(xué)中，要注重與學(xué)生生活的實際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象了解地理。如冬夏氣溫分布規(guī)律、降水分布、天氣預(yù)報等。讓學(xué)生了解地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

4。學(xué)生運用地理知識解決簡單問題的能力應(yīng)通過圖片閱讀、學(xué)生實踐和課堂討論等方式培養(yǎng)。 在討論過程中，老師會做出必要的解釋。練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，提出解決問題的方法，并能對所得結(jié)果進行分析和判斷。

5.評價是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢驗教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。 在重視考試的同時，也要對學(xué)生形成多方面的評價，而不是只看成績。

二、問題及改進措施

當然在教學(xué)中也存在不足，比如學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過一個上課，我總覺得自己還能上，也下不了。此外，并非所有的地理知識都以新的方式教授，有時內(nèi)容不靈活，缺乏吸引力，使學(xué)生感到無聊。在今后的教學(xué)中，努力做到：

1．以學(xué)生為主體，注重基礎(chǔ)知識教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.重視地理概念和法律的教學(xué)方法

3．重視地理知識的應(yīng)用

4．在開展教學(xué)活動的過程中，注意對學(xué)生的心理教育

總之，我會不斷改進自己的工作方法，更好地完成地理教學(xué)。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，努力在新的一年里取得好成績。

2013 年 12 月 25 日

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初中班主任學(xué)期工作總結(jié)四篇

本文將對“初中班主任學(xué)期工作總結(jié)”進行詳細介紹，希望能受到大家的喜愛。相信你此刻也正在為寫一篇范文而感到困惑吧？事實上，撰寫出一份優(yōu)秀的記述文檔對于我們實現(xiàn)工作目標非常有幫助。隨著時間的推移，人們對于范文的重要性也越來越重視。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1

我是一個班主任，現(xiàn)在任職于初中二年級xx班的班主任，這一學(xué)期我在這個班級傾注我的精力，希望可以把這個班級建設(shè)的更好，讓學(xué)生們喜歡這個班，學(xué)習(xí)成績也越來越好。以下是我這一年上學(xué)期的工作總結(jié)：

一、開學(xué)開班會，制定班級規(guī)章制度

從我接手這個班開始，我就對每一位學(xué)生都初初了解了一下，知道了他們的基本情況。為此在開學(xué)第一天上課的時候，我就開了班會，希望大家一起來制定班級的規(guī)定，把班級的工作做好。讓學(xué)生自己發(fā)言，提出自己的意見，然后按照少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則來選擇班規(guī)。這樣做也是為了讓他們自己監(jiān)督自己，因為是他們自己定的，所以接受能力也就強一些，我在旁邊就幫他們修正不合理的條例，做一個見證人。交給他們自己來，讓他們自己知道制定和去執(zhí)行有多難。在這一學(xué)期，也有很多規(guī)定在途中沒有做到，但是總體上他們都能夠去遵守，還是不錯的。

二、選舉班干部不止是成績好的，也給其他人機會

我在這學(xué)期選舉班干部的時候，沒有按照成績好的來，全部給了班里一些成績不太好，但是給了在做這些工作有能力的學(xué)生。這樣的話可以給予他們在班上可以為這個班級做貢獻的機會，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，同樣也是一種平衡?？v觀整個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們總體的學(xué)習(xí)成績水平有所提高，而且他們都做的很不錯，效果還是可以的，班級是一個整體，不能總是去讓那一個人去擔任那一份職務(wù)，可以換著來試試看。

三、對班級的關(guān)注度還不夠，需要加強

我因為是班主任，所以事情就有點多，除了管理整個班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情，可能太忙了，導(dǎo)致對于他們還是有些不太了解，總是會忽略掉一些事情，比如班上的衛(wèi)生我是沒有特別去關(guān)注的，所以班級衛(wèi)生是不怎么樣的。我爭取在下學(xué)期可以規(guī)劃好時間，把這個班能夠有更多的時間去打理。

下一個學(xué)期要根據(jù)這個學(xué)期所建設(shè)出的問題做一些調(diào)整，希望可以把班風(fēng)、班規(guī)都弄好，對學(xué)生有更多的了解。針對學(xué)生制定適合他們的教學(xué)方式，讓他們學(xué)習(xí)的積極性得到提高，愿下一個學(xué)期我的班主任的工作更加順利。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。不過班內(nèi)學(xué)生有很大變化。整個年級分成了三個不同層次的班，我班是差班。班級里的同學(xué)們成績差，各科成績在年段排倒數(shù)第一；行為表現(xiàn)差，帶著這樣一群孩子參加明年的中考，感覺肩上的擔子很重，所以這個學(xué)期我們班一方面抓班風(fēng)建設(shè)、另一方面抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得較好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。

一、重視德育教育，強化文明習(xí)慣養(yǎng)成，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

1、加強德育工作

德育是學(xué)校工作的靈魂。班主任是學(xué)校德育工作的主要實施者，也是連接學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為學(xué)生創(chuàng)造和諧、生動、寬松的成長環(huán)境，努力提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，是我們班主任義不容辭的責(zé)任。開學(xué)初的第一周，我組織班級學(xué)生認真、細致地學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的“月常規(guī)考評細則”，明確要求，布置到人，落實到位，在這一學(xué)期里學(xué)生大多能認真做好自己的工作。每周日晚自習(xí)我充分發(fā)動學(xué)生利用班會課，討論制訂班級的規(guī)章制度，從而使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為習(xí)慣。本學(xué)期嚴格按照學(xué)校要求，組織學(xué)生出好每一期的黑板報；定期召開班干部會議，努力培養(yǎng)一支責(zé)任心強、工作能力強的班干部隊伍；“班級活動是最有魅力的德育；班級活動是德育的最佳活動?！蔽乙采羁陶J識到班會課是班主任對學(xué)生進行教育的主要渠道，班級活動是德育的有效形式和重要途徑。本學(xué)期我們著重開展的幾個主題班會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增進友誼，加強情感體驗，提高思想認識。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

三、認真抓好活動課程建設(shè)

主題班會，團隊活動，活動課……，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

四、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的力量迎接明年的中考。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3

這一年是嶄新的一年，當融入到建文這個大家庭的那一刻起，我深深的知道這一切又是一個新的起點，新的征程。本學(xué)期擔任某某班的班主任，可以說，工作是千絲萬縷的，但是忙而有序，忙而不亂。當我在此伏案回首時，我很自信的對自己說，這學(xué)期，我的班主任工作是成功的，讓曾經(jīng)不可一世的“丑小鴨”，變成了即將飛向藍天的“白天鵝”。

古人說：“治人如治病，得其方，藥到病除;不得其方，適得其反。”其實班主任就是醫(yī)生，對待學(xué)生，首先要“望聞聽切”，你得找到“病根”在哪里。其實每個班總有那么幾個“調(diào)節(jié)氛圍”的學(xué)生，不要總是看著他們的缺點，多看看他們的優(yōu)點?！皣馈弊之旑^，從他們的課外交際開始，從他們的課堂行為開始，從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，塑造一個合格的中學(xué)生。

一、嚴而有理

從教育心理學(xué)的角度上看，初中生漸漸步入了“心理斷乳期”，此時的他們，一方面有獨立的要求，一方面又有依賴的心理;一方面試圖擺脫父母老師，一方面又不能夠完全自立。這種半幼稚、半成熟、半獨立、半依賴的心理狀態(tài)，導(dǎo)致他們考慮問題、處理事情往往有很大的片面性，沖動不計后果，容易犯錯誤。

但是高標準、嚴要求決不是個人專斷，“以權(quán)壓人”，而應(yīng)該是教育原則之下的言之有理，行而有據(jù)。班主任工作的一個基本出發(fā)點，就是讓班級里的每個學(xué)生對自己的行為負責(zé)，從而使他感受到班主任所言在理，自己的確與集體與他人密切相關(guān)，從而自覺約束、規(guī)范好自己的言行，達到良好的教育目的，建立起“我與班級共榮辱”的正確觀念。

開學(xué)我們班就制定了“班級公約”，第一條就是：為了班級的榮譽，首先請做好你自己。怎樣才能做好自己?人人為某某班代言，走在課外，你就是某某班的名片，行為舉止大方，說話彬彬有禮。

二、嚴而有情

班主任在對學(xué)生進行思想教育的時候，不僅要曉之以理，還應(yīng)動之以情，喚醒深藏在孩子內(nèi)心深處的認同，從而使我們的學(xué)生“親其師而信其道”。

記得蘇霍姆林斯基曾說過：“教師不能是一個冷漠無情的人?！北热缥覀冊趯W(xué)困生的教育，既不可簡單地采取管、壓等手段，也不可一味把責(zé)任推給家長。要知道，解決問題的方法不僅僅只有強制和對抗，還有談話和交流。有時候采取這種簡單的方法，一點也不能解決實際問題，相反，只會讓學(xué)生對你敬而遠之，或者表現(xiàn)出表面服從，心里有抵觸或逆反的情緒以至于和你“對著干”，有時還會導(dǎo)致他們的過激行為，甚至釀成一些無法彌補的悲劇。

在我們班其實有很多的例子，比如李某某同學(xué)，剛開學(xué)他幾乎每天都遲到，而且上課講話，不聽講，玩手機，對抗老師，他是一個典型的“學(xué)困生”?？迫卫蠋煻际呛茴^疼，因為課堂無法管理他，多次向我抱怨。通過一段時間的觀察，可是我卻發(fā)現(xiàn)他手腳勤快，愛勞動，講究衛(wèi)生。于是我經(jīng)常利用課間的時間，找他談話，我說，按照規(guī)章制度，你已經(jīng)可以做勸退處理了，但是老師看你的優(yōu)點比看把你的缺點多，我覺得可以再給你一次機會。

于是安排他臨時代理勞動委員。為了讓他既能把工作做好，又能將成績提上去，幫助他的學(xué)習(xí)，提高自信心，經(jīng)常與他做一些朋友式的交流，中段測試時，他的語文考了70分，他自己也覺得不可思議。從此信心大增，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，并成就了一個優(yōu)秀的班干部?，F(xiàn)在，所有的老師都說，“哇!李某某同學(xué)上課態(tài)度轉(zhuǎn)變好大呀!”“看!他現(xiàn)在盡然主動的管起了班級紀律，張老師，他是你們班的紀律委員?”“其實，他就是班級的一份子，他已經(jīng)走過了從自律走向他律的過程!”我在想如果當初換一種工作方法，冷眼面對，按規(guī)矩辦事，可能我們失去的不僅僅是一個優(yōu)秀的班干部，更失去的是作為教育的宗旨——施藥救人。得到的結(jié)果完全是不一樣的。這就是驚喜，不是每天都有，但是有這樣的一次，總夠讓你有成就感!

三、嚴而有序

一個良好的班級，其有條不紊的管理秩序總是不可缺少的。如果班主任的管理混亂無序的，即使嚴格，也會產(chǎn)生少數(shù)的小團體和個別特立獨行的學(xué)生，整個班級就可能變成一盤散沙，缺乏班級凝聚力。為了避免出現(xiàn)這種不利的局面，班主任就應(yīng)該在嚴格管理的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整和改進自己的工作方法，及時糾正存在的問題，充分發(fā)揮民主，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，尋求相應(yīng)的對策。

開學(xué)初，我們班就成立了“班級自管組織”，施行“小組合作學(xué)習(xí)”的模式。我們的宗旨是“人人有事做，事事有人做”“人人有奔頭，個個有提高”!經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，以班長為首的班級自管組織，將它的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致。你不能想象新型的班主任到底是怎樣煉成的!學(xué)生在規(guī)章制度下，有條不紊的開展學(xué)習(xí)，生活，逐漸讓制度成為習(xí)慣，成為準則。約束著每個人的行為。我看現(xiàn)在的他們，已經(jīng)基本上從一種他律走向自律，這就是制度約束的潛意識，是好的行為習(xí)慣帶動的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的開始!這樣的班級，哪怕就是平行班，都是有希望的!

每個人都有自己工作的方式和方法。特別是作為一個初中的班主任，工作方法可能是仁者見仁智者見智，但我總結(jié)了一點，這一切都得以嚴格的規(guī)章制度作為前提和保證，只有這樣，恩威并重、軟硬兼施、網(wǎng)開一面、促膝長談才會有他存在的價值。所以說，塑造一個合格中學(xué)生，“嚴”字當頭，“嚴而有理、嚴而有情、嚴而有序”。這樣才能從根本上養(yǎng)成一個好的的行為和習(xí)慣，才能塑造一個合格的人。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4

一、開學(xué)開班會，制定規(guī)章制度

從我接手這個班開始，我就對每一位都初初了解了一下，知道了的基本情況。為此在開學(xué)第一天上課的時候，我就開了班會，希望大家一起來制定班級的規(guī)定，把班級的工作做好。讓學(xué)生發(fā)言，提出自己的意見，然后按照少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)則來選擇班規(guī)。這樣做也是為了讓他們自己監(jiān)督自己，因為是他們自己定的，所以接受能力也就強一些，我在旁邊就幫他們修正不合理的條例，做一個見證人。交給他們自己來，讓他們自己知道制定和去執(zhí)行有多難。在這一學(xué)期，也有很多規(guī)定在途中沒有做到，但是總體上他們都能夠去遵守，還是不錯的。

二、選舉班干部不止是成績好的，也給其他人機會

我在這學(xué)期選舉班干部的時候，沒有按照成績好的來，全部給了班里一些成績不太好，但是給了在做這些工作有能力的學(xué)生。這樣的話給予他們在班上可以為這個班級做貢獻的機會，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，同樣也是一種平衡?？v觀整個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們總體的學(xué)習(xí)成績水平有所提高，而且他們都做的很不錯，效果還是可以的，班級是一個整體，不能總是去讓那一個人去擔任那一份職務(wù)，可以換著來試試看。

三、對班級的關(guān)注度還不夠，需要加強

我因為是班主任，所以事情就有點多，除了管理整個班級以外還要處理一些作為班主任本職的事情，可能太忙了，導(dǎo)致對于他們還是有些不太了解，總是會忽略掉一些事情，比如班上的衛(wèi)生我是沒有特別去關(guān)注的，所以班級衛(wèi)生是不怎么樣的。我爭取在下學(xué)期可以規(guī)劃好時間，把這個班能夠有更多的時間去打理。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)精選

經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)，背了很多范圍類型還是寫不好文章怎么辦？對文檔的撰寫都不陌生吧，寫作中可以參考借鑒一些優(yōu)質(zhì)范文。學(xué)習(xí)范文的寫作風(fēng)格可以幫助我們更快地提高語言表達能力，供你參考和使用，請收藏和分享！

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)【篇1】

今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。

一、對學(xué)生進行思想品德教育

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新xx屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)【篇2】

下午，又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè)，我的班主任工作也暫時劃上了句號。回想走過的路，做過的事，艱辛 與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。本屆學(xué)生 20__年參加中考的人數(shù)是59人，在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作。

一、赤心、愛心獻給學(xué)生

無論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生；無論是富有的，還是貧困的，只要走進班級就是學(xué)生中的一員，每 位教師就有責(zé)任教育他們，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路。我對每位學(xué)生，從內(nèi)心深處把他(她)當做自己的子女來看，有了這種思想情愫，我對教育赤膽忠心，對每位學(xué)生我都給予真心實意的愛。在學(xué)生的平時學(xué)習(xí)、生 活中，我處處認真觀察，常詢問學(xué)生有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。夏天剛到，我就在全校率先搞起了防蚊工作，教室、寢室布好了紗窗，備足了驅(qū)蚊藥品，使學(xué)生們有一個較好的環(huán)境，能安心學(xué)習(xí)。

二、真心對待“學(xué)困生”、偏心外地生

__同學(xué)比較愛學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)較差，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵，幫助他尋找掌握知識的學(xué)習(xí)方法和動力，使這 個學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃。 __兩位同學(xué)接受問題稍稍慢了點， 我就經(jīng)常給她們打氣， 在自己的課中對兩位同學(xué) 進行必要輔導(dǎo)。 __等同學(xué)來自郊區(qū)的村莊，每逢放學(xué)時下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家；經(jīng)常問一問他們生活費夠不夠，學(xué)習(xí)能否適應(yīng)，這些同學(xué)因此很感激老師。如果真心實意地對待學(xué)生，偏愛較困難的學(xué)生， 學(xué)生有了什么問題就會講真話、說實情。

三、關(guān)心、寬容學(xué)生

不少人認為，以前的學(xué)生聽話、好教，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了，懶惰、任性、目中無人。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也?客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生、獨生子女較多，他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習(xí)慣，但關(guān)鍵 還是要進行疏導(dǎo)和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚、他們的心聲。

本班學(xué)生__常責(zé)怪自己接受知識慢、基礎(chǔ)不好，常自暴自棄。我看在眼里，想在心頭。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進，先怎么學(xué)，后怎樣學(xué)，我 常拿他的字寫得好、認真鼓勵他，讓其樹立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒，也打消了不想讀書的念頭，最后，順利地參加了中考。 __兩位同學(xué)個子小，不很懂事，課堂上有時得意忘形，玩乎所以，不時講點小話，針對這些，我沒有 進行批評，只是單獨找他們談話，指出講小話的危害性，對己對人都有影響。過后他們都自覺投入到學(xué)習(xí)中了。用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會理解，也會改變自己的所作所為。這樣，班級氛圍“活而不死” ， 緊張與活潑適度，班級就有凝聚力、向心力。

四、 “三勤”約束、管理學(xué)生

“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對學(xué)生一味遷就是不行的，必須嚴格要求，主要針對學(xué)習(xí)和紀律。我每一節(jié)課都 要巡課，用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，課間和午休，我是必到的，科任老師離開課堂的時間正是 我進班處理問題的時間。__同學(xué)成績好，但自覺性不強，容易開小差，巡課時發(fā)現(xiàn)這個苗頭后，我及時給以指出， 為他制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃， “響鼓還須重錘擂” ，還適當給他加壓，要求他達到相應(yīng)的標準。每天晚自習(xí)查班、晚自習(xí)下后查寢，我是必到的，有問題就當時解決。

因為有真誠的愛、寬容的心，學(xué)生才會信任你；有慈祥的關(guān)懷、嚴格的標準，學(xué)生才會依賴你；有無私的奉 獻、對教育的忠誠，事業(yè)之樹才會常青。我雖然做了一定的工作，但做得還很不夠?！岸襁~步從頭越” ，今后還需更加努力，不負教師使命。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)【篇3】

每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛;活動結(jié)束后，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。

三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)【篇4】

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學(xué)期，通過一個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

一、樹立正確的觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫岳連升，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，他有過激的行為，當她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見他趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)他到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在他面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與他說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到他點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了他的進步。

做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!

以上就是這篇范文的詳細內(nèi)容，主要描述學(xué)生、工作、學(xué)習(xí)、同學(xué)、小組、還是、學(xué)期、班主任，希望大家能有所收獲。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期由我擔任初一(1)班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：

一、加強學(xué)生的思想道德教育

結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

1、找后進生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施。

2、深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

三、加強班級體建設(shè)，提升班集體的凝聚力

由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級，互相之間了解甚少，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此，我做了如下措施，以增強班集體的凝聚力：

1、制定集體共同完成的目標，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。

2、對于晚修、自習(xí)的紀律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每天有專人對完修、自習(xí)的紀律和每天的出勤進行考核，每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組，要表彰;對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

3、利用班會課，我也時常跟他們討論集體的作用;也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動，讓他們感到集體隨時在他們身邊。

四、結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護教育

1、開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcr讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。

2、倡議同學(xué)們在生活當中做好環(huán)境保護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。

3、本學(xué)期，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護環(huán)境，去愛護我們美好的家園——地球。

一學(xué)期來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想?仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力，認真汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好。

初中學(xué)期工作總結(jié)

時間一眨眼就過去了，我們也即將結(jié)束這一段時間的工作，在經(jīng)歷過這段時間的拼搏后就可以總結(jié)本階段的工作情況。工作總結(jié)可以分成兩大類，短期總結(jié)和長期總結(jié)。哪些工作總結(jié)要怎么寫才好？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“初中學(xué)期工作總結(jié)”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

初中學(xué)期工作總結(jié) 篇1

我組的全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，努力探索在新形勢下提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的路子，加大教研教改的力度，本學(xué)期我們科組工作圍繞著學(xué)校的中心任務(wù)，總結(jié)如下幾個方面

1、開學(xué)初，開了全組教師會議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計劃，

備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測驗較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認真負責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。

公開課也是有計劃、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加?xùn)|莞市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準備繼續(xù)參加省的比賽。

周五晚進行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。

5、在第32周年校慶活動中，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個節(jié)目《化學(xué)伴我成長》，《化學(xué)元素大比拼》是當天最吸引學(xué)生的項目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚?！痘瘜W(xué)伴我成長》的作品還在石龍博物館展出

創(chuàng)新永恒”——化學(xué)綜合實踐活動》獲東莞市論文評比三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|莞市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲二等獎。曾嫻論文《在實踐中見真知——淺談家庭小實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩——在初中化學(xué)教學(xué)實踐中實施綜合實踐活動》獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文比賽一等獎。在2009年東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎

水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器，學(xué)生興致很高。

初中學(xué)期工作總結(jié) 篇2

時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)年即將過去，回顧過去的一個學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：

1.思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。

2.教學(xué)工作方面：

在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

3.本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。

回顧一年以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。

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時間一溜煙兒的走了，新的一學(xué)期正在不遠處等著我們，又是一學(xué)期過去了。身為一名初三班主任在經(jīng)過一學(xué)期的工作之后就可以對其做一個總結(jié)了。我們就能利用一篇學(xué)期個人總結(jié)來進行一次回顧。應(yīng)該從哪些方面來寫初三班主任的學(xué)期工作總結(jié)呢？以下是工作總結(jié)之家小編收集整理的2024年初三第一個學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學(xué)期我擔任九年x班的班主任工作，在這最后階段異常地忙碌?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一常規(guī)工作

在這些工作之余，還要找時間與學(xué)生談話，對其進行心理輔導(dǎo)，尤其是尖子生。比如班級的d和z兩位同學(xué)的事情，我分別于雙方母親單獨會面不少于3次，與家長電話溝通10次左右，與這兩位同學(xué)單獨談心勸解5次以上。又比如c同學(xué)，最初不適應(yīng)畢業(yè)班的緊張氛圍，為了幫助他適應(yīng)班級教學(xué)，多次與他談心，最終該生以較佳狀態(tài)迎考。類似的談話幾乎每周都要進行幾次，班級的學(xué)生在考前都進行過至少3次的心理輔導(dǎo)，這對學(xué)生的復(fù)習(xí)和備考起到了積極的心理調(diào)節(jié)作用。

二創(chuàng)新工作

畢業(yè)班工作豐富了我的教育經(jīng)驗，因此我開始了幾項創(chuàng)新工作。

1、在學(xué)生退校前一周，我開始利用晨會時間帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲地喊激勵性的語言，作為考前自信心培養(yǎng)的心理暗示，效果很好。大喊之后馬上就能看到學(xué)生們振奮的精神和自信的眼神，也使得當天課堂表現(xiàn)更佳。我還給學(xué)生的飲食起居提了一些小建議，還教給他們幾步釋放緊張情緒的放松操。

2、學(xué)生退校前，我利用下班時間，建立了班級的網(wǎng)上校友錄，上傳了四年來我班的所有活動的照片，并將網(wǎng)址告訴班級學(xué)生。這樣學(xué)生在畢業(yè)后也可以利用網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)絡(luò)，留言。就如我在校友錄上的宣言上寫的那樣：我們將延續(xù)美好的記憶，也將分享精彩的未來！

3、為了讓學(xué)生有最好的心情參加考試，我在25日早晨給我陪考的考點的考生每人送上一大塊德芙巧克力，名為幸運巧克力。我知道及時沒吃到嘴里，也一定甜在學(xué)生和家長的心里。當天下午3點多，我又帶著5束象征希望快樂的太陽花等在另一個考點的門前，迎接我自己班的5位考生。當孩子們接過我送上的那束鮮花時，又驚又喜，我說：這是對你好成績的提前祝賀，你一定行！

雖然，做這些事情我不是第一，但是這些對于我自己的教育工作卻是一種創(chuàng)新，這些也使得我有了小小的忙碌，但也因為這樣，我更深地體會了教師，學(xué)生，家長的微妙關(guān)系，以及教育工作的深遠。

送走了兩屆的畢業(yè)班，這一屆的體會似乎更多一些?？粗鴮W(xué)生們一個又一個退校時，心里難受的要命，多希望他們再多留一兩個月多好；看著學(xué)生自信洋溢地走進又走出考場，心理那是一個寬慰，感慨他們長大了，更驕傲于他們的優(yōu)秀激動，不舍，難過，高興各種矛盾的情緒充斥我的內(nèi)心。感動于自己的所做，更感慨于教育的力量！相信，學(xué)生們一定會不負眾望取得佳績！

充滿變數(shù)的中考結(jié)束了，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。 現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用 競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略

現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。

我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責(zé)；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的'麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀守法的好公民。

六、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標明確

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

總之，三年長跑到了終點，我要和這段屬于激情的日子說再見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是盡心盡力。

三年來20__屆(1)班在校領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助和關(guān)懷下，在全體師生的共同努力和配合下，已取的了一些成績，形成了一支團結(jié)向上、凝聚力強、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。

這三年我把班務(wù)工作重點放在班風(fēng)的建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范上。我認為在抓班級建設(shè)，建立良好的班風(fēng)過程中，班主任是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，必須注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動他們的積極性，使他們認識到個人在班級建設(shè)中有著不可推御的責(zé)任，學(xué)生有了這種責(zé)任感，就會產(chǎn)生極強的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?，形成良好的班風(fēng)班貌。那么，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用呢?我就三年來的班務(wù)工作談?wù)勔韵聨c：

一、結(jié)合學(xué)生特點促成良好的班風(fēng)。

傳統(tǒng)的班級管理，主要以教條式的制度來制約學(xué)生，班主任是管理的核心，對學(xué)生進行“超級保姆式”的全方位監(jiān)護，學(xué)生的天性是活潑好動的、調(diào)皮、搗蛋的背后可能蘊藏著智慧和創(chuàng)造力，可是在班主任的監(jiān)管下，學(xué)生對教師俯首貼耳，循規(guī)蹈矩，他們的天性被扼殺。我在班級中主要目的是發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自已管理自已，以使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我堅持“說服為主，灌輸為輔”的原則，讓學(xué)生自悟。此外根據(jù)學(xué)生心理特點，采用多種方法來管理學(xué)生，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深感到教育工作不能簡單粗暴要因勢利導(dǎo)，同時還要給學(xué)生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生改正缺點，良好的班風(fēng)在這之中得到鞏固。在管理中充分調(diào)動每個學(xué)生參與管理的積極性，工作中尊重每個學(xué)生的意見，而不重優(yōu)輕劣，讓學(xué)生感到他們都是班級的主人。同時還可采取一些措施，如共同制定班級管理制度，實施班組長輪值制等，增強學(xué)生班級的主人翁意識。指導(dǎo)學(xué)生進行管理，學(xué)生是班級的主體，但他們畢竟是學(xué)生，是受教育者，要把社會的要求變?yōu)槠渌刭|(zhì)，需要班主任的教育和指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生正確的管理自己、管理他人，怎樣參與班級管理。放手讓學(xué)生組織自己的活動，獨立開展工作。教師適時點撥，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。還有對一些自制力差的學(xué)生，也在管理中讓出一片空白，讓其自我管理，以培養(yǎng)他們的自控能力。

二、在班級建設(shè)中，建立平等融洽和諧的師生關(guān)系。

對于班主任來說這永遠是首先解決的問題，師生關(guān)系不好就無法管理班級、無法進行正常的教學(xué)工作。班主任工作應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學(xué)生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，良好的師生關(guān)系對學(xué)生思想，班風(fēng)的形成起著相當大的作用，我在班級建設(shè)中注意營造這種氣氛?？梢哉f在得到別人愛與愛別人的同時，同學(xué)們增進了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進一步升華，這種情感體驗將成為學(xué)生良好品德行為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。

三、要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。

每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。

四、犯錯是孩子的權(quán)力，貪玩是學(xué)生的天性，我們應(yīng)以寬容的心對待學(xué)生。

要以寬容的心對待學(xué)生其實就是相信學(xué)生，就是相信學(xué)生的難處、相信學(xué)生的困惑、相信每一個學(xué)生都有創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力并不等同與能創(chuàng)造出具體新事物的能力，學(xué)生有效的安排學(xué)習(xí)時間、改進學(xué)習(xí)方法、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣、多樣的應(yīng)用舊事物、在多方面應(yīng)用同一事物解決問題等的能力也是創(chuàng)造能力。有了相信學(xué)生的思想，就會真正尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，這樣才能把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，學(xué)生才有充分的自學(xué)的時間，思考的時間，合作學(xué)習(xí)的時間，交流討論的時間，動手操作的時間，學(xué)生才有信心和決心改過自新。寬容學(xué)生的錯誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。寬容也是一種無聲的教育，它的教育力量往往超出我們的現(xiàn)象。懂得寬容的人，才懂得人生，懂得快樂。俗話說的好“無規(guī)矩不以成方圓”，學(xué)校管理肯定是少不了一定的規(guī)章制度，但管理的制度更需要滲透一種人性化的寬容思想。

三年來班主任工作上也還存在一些不足，在學(xué)生的規(guī)范教育上還有個別學(xué)生習(xí)慣較差，由于自已本身在心理學(xué)方面的理論知識不足導(dǎo)致對學(xué)生的心理健康教育上不夠充分，在寢室管理方面使用的是強制硬壓的管理方法，不太妥當。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，完善學(xué)生的心理健康教育，在學(xué)生的規(guī)范方面特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要進一步下功夫，向管理優(yōu)秀的班主任老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔任九年級的班主任工作。通過一個學(xué)期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如，我積極組織學(xué)生參加“班級杯”籃球比賽，在取得第一名的成績下，加強了班里學(xué)生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進步。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。

生活委員們就要做工作總結(jié)了，小伙伴們開始做生活委員的工作總結(jié)了吧，工作總結(jié)是總結(jié)過去一段時間關(guān)于生活的工作情況，小伙伴們想好怎么寫生活委員的工作總結(jié)了嗎？以下是工作總結(jié)之家小編為大家精心整理的“2024年大學(xué)第一個學(xué)期生活委員工作總結(jié)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)做了一年的生活委員了，對該項工作有了一些認識。在參加了工作后，我能夠積極配合上級完成工作，取得了一些成績，同時也有不足之處。生活委員這個職務(wù)，干起來明確的任務(wù)不多，但是不明確的瑣事卻一點也不少。我所做的事都是最基本的，最貼近同學(xué)們生活的事。而我是一個性格很簡單的人，換言之，有時脾氣會很怪，是一個不太會控制自己情緒的人，總是說一些自己看來很平常卻在不知不覺之中讓別人很不舒服的話。在此，誠摯的向大家道歉。但是性格歸性格，對于被賦予的工作卻是不含糊的，能積極并按時按量的完成屬于我的任務(wù)。

本學(xué)期具體生活工作內(nèi)容如下：

1、在本質(zhì)工作上，我堅持做到了及時領(lǐng)取同學(xué)們的包裹信件，保證同學(xué)們在第一時間收到遠方親友的關(guān)愛。

在管理班級財務(wù)上，本班共收取班費元。所有收入支出皆憑票，基本上作到了帳目分明，用款得當，在組織各種活動的過程中每筆支出都與其他班委共同討論商量。沒有出現(xiàn)奢侈亂用和財政赤字的現(xiàn)象。

2、協(xié)助其他班委和團支部組織了各項活動，為各項活動做好組織和后勤保障。

其中包括班級活動、元旦晚會、系田徑運動會、班級籃球球賽等等。這些活動極大的豐富了同學(xué)們的生活，使得同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余在大學(xué)同樣體會到了家的溫暖。使原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變的生動，增加了班級的凝聚力。

3、在本學(xué)期，我能按時參加系生活部組織的例會，做到按時參加，不早退，能夠認真聽并且記錄相關(guān)重要的信息，做到每天按時簽到，領(lǐng)班級的報紙 本學(xué)期本班的生活工作在豐富大學(xué)生活這方面做出了網(wǎng)絡(luò)工程的風(fēng)格和特色。以實際多樣的工作方式，充分挖掘大學(xué)生活的美好。也使得同學(xué)們的關(guān)系變的親密無間，某些本來性格內(nèi)向的同學(xué)也開朗了起來。

在這過去的一個學(xué)期中，或許工作上碰上了一些困難，但是在同學(xué)們的幫助之下，我都順利的走過來了。所以我希望在我的以后的工作中更能得到同學(xué)們的認可和支持，更好的為班級服務(wù)。所以在以后的工作中我會更加努力的來完成自己的工作。

眾所周知，大學(xué)一直是莘莘學(xué)子夢寐以求的地方。經(jīng)過了十二年的寒窗苦讀，每個人都懷揣著夢想踏入了這神圣的殿堂，以為可以自由生活，無拘無束，然而兩年的大學(xué)生活下來，我深深地體會到：大學(xué)并不是我們學(xué)生生活的結(jié)束，而是另一個意義上的開始。它需要我們以更加堅定踏實的腳步去走好每一步，去為我們自己美好的未來營造條件，這不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要在工作中發(fā)揮的淋漓盡致。

我是生技0901班生活委，我對自己的工作職責(zé)有著明確的認識，并且一直在努力地實行著。作為班里的生活委，我的主要工作是：

1、負責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作。同時配合班、團支部對同學(xué)們進行勞動觀念、勤儉節(jié)約和愛護公物的教育，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；

2、負責(zé)班費的管理工作，并定期向全班同學(xué)公布；

3、負責(zé)做好同學(xué)的獎學(xué)金、生活困難補助及各種票證的發(fā)放工作；

4、及時向上級有關(guān)部門反映學(xué)生對食堂、后勤生活管理的意見和本班同學(xué)生活情況，經(jīng)常與院系學(xué)生會干部取得聯(lián)系，了解上級對班級工作的安排和工作要求，根據(jù)院系的工作安排和布置，提出并安排近期的工作計劃；

5、組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動，抓好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評比工作，創(chuàng)建文明寢室，塑造班級良好的好形象；

6、經(jīng)常與其他班級生活委員溝通，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，經(jīng)常搞班級連創(chuàng)活動，激發(fā)同學(xué)們生活的熱情。

自擔任生活委以來，我將這些謹記在心，并時刻提醒自己對待工作一定要態(tài)度端正、認真負責(zé)、積極為同學(xué)們服務(wù)，主動關(guān)心幫助同學(xué)，做到與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，兩年來也初見成效。現(xiàn)將這段時期以來的工作情況進行詳細說明。

兩年來，我一直定時組織班會，了解同學(xué)們的各種問題，并及時幫助大家解決；對班費的每一項花費進行詳細記錄，定期向同學(xué)們進行公布；時刻對本班宿舍進行安全排查，如違規(guī)電器、管制刀具的檢查，力求同學(xué)們生活在安全的生活環(huán)境中；與兄弟班進行結(jié)對子競賽活動，以激發(fā)同學(xué)們的熱情，督促大家做好值日衛(wèi)生，因此女生宿舍601、605，男生宿舍603等多次被學(xué)院表揚，并獲得學(xué)院優(yōu)秀宿舍的稱號；每次元旦節(jié)的農(nóng)家樂聚會時，我都會組織同學(xué)們采購，準備各種材料，然后與大家一起包餃子，做菜，玩游戲，玩的不亦樂乎，借此促進了同學(xué)之間的交流，增進了班集體的團結(jié)性；在進行助學(xué)金的評定過程中，以公平、公正、公開的原則，幫助家庭生活困難同學(xué)，做到力求班里同學(xué)滿意；近期在進行河北省高校免費注射麻疹疫苗的活動中，我積極了解同學(xué)們之前的情況，督促大家及時進行注射，保證自身身體健康。

當然在這過程中，我也有做的不足的地方。在大一期間，由于沒有監(jiān)督到位，偶爾個別宿舍被通報，當時我就明白自己的工作并沒有完全做好。從那以后我謹記教訓(xùn)，對本班同學(xué)進行更加嚴格的監(jiān)督與督促，以使在以后的日子里不再犯相同的錯誤，這在大二的一年中得到了很好的體現(xiàn)。

我做事的專利是認真，只要認真地做每一件事情，不一定會成功，但一定不會失敗！就這樣，通過努力，我在班級同學(xué)中得到了很好的評價，切實做到了"從同學(xué)中來，到同學(xué)中去"的宗旨。今后我會更加努力，把自己的工作做得更好！

時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)做了半年的生活委員了，對該項工作有了一些認識。在參加了工作后，我能夠積極配合上級完成工作，取得了一些成績，同時也有不足之處。

生活委員這個職務(wù)，干起來明確的任務(wù)不多，但是不明確的瑣事卻一點也不少。我所做的事都是最基本的，最貼近同學(xué)們生活的事。

而我是一個性格很簡單的人，換言之，有時脾氣會很怪，是一個不太會控制自己情緒的人，總是說一些自己看來很平常卻在不知不覺之中讓別人很不舒服的話。在此，誠摯的向大家道歉。

但是性格歸性格，對于被賦予的工作卻是不含糊的，能積極并按時按量的完成屬于我的任務(wù)。

介于本學(xué)期是大學(xué)生活的第一學(xué)期，同學(xué)們來自大江南北，生活上有所不適，學(xué)習(xí)和管理上未養(yǎng)成嚴于律己刻苦勤奮的作風(fēng)。本學(xué)期特以"關(guān)懷同學(xué)的日常生活，嚴格日長生活作風(fēng)，引導(dǎo)同學(xué)門順利完成由高中生向大學(xué)生的過度"為重心；"做好本質(zhì)生活工作為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供一個舒適的環(huán)境"為目的，做了半年的生活委員。這半年里有歡笑，也有淚水，有順心，也有不順心。

本學(xué)期具體生活工作內(nèi)容如下：

1、在本質(zhì)工作上，我堅持做到了及時領(lǐng)取同學(xué)們的包裹信件，保證同學(xué)們在第一時間收到遠方親友的關(guān)愛。在管理班級財務(wù)上，本班共收取班費4575元。所有收入支出皆憑票，基本上作到了帳目分明，用款得當，在組織各種活動的過程中每筆支出都與其他班委共同討論商量。沒有出現(xiàn)奢侈亂用和財政赤字的現(xiàn)象。

2、協(xié)助其他班委和團支部組織了各項活動，為各項活動做好組織和后勤保障。其中包括班級活動、元旦晚會、系田徑運動會、班級籃球球賽等……這些活動極大的豐富了同學(xué)們的生活，使得同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余在大學(xué)同樣體會到了家的溫暖。使原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變的生動，增加了班級的凝聚力。

3、在本學(xué)期，我能按時參加會計系生活部組織的例會，做到按時參加，不早退，能夠認真聽并且記錄相關(guān)重要的信息，做到每天按時簽到，領(lǐng)班級的報紙。本學(xué)期本班的生活工作在豐富大學(xué)生活這方面做出了網(wǎng)絡(luò)工程的風(fēng)格和特色。以實際多樣的工作方式，充分挖掘大學(xué)生活的美好。也使得同學(xué)們的關(guān)系變的親密無間，某些本來性格內(nèi)向的同學(xué)也開朗了起來。

4、總體上講：本學(xué)期的生活工作基本上達到了我的預(yù)期效果。完成了學(xué)期初的工作計劃，完成情況也使人欣喜。

5、我的收獲：通過本學(xué)期的生活工作的實踐。我的組織策劃能力得到了明顯的提高。生活上的做事風(fēng)格也由原來的懶散不認真變的越來越謹慎認真。我很榮幸能夠擔當網(wǎng)絡(luò)工程的生活委員。作為這個集體的一員我在班委的崗位上做出了努力，當然努力也有了一些結(jié)果。但是我要多謝同學(xué)們的信任，多謝其他班委及團支部對我支持和幫助。我的工作仍有很多不足，需要不斷的改進。希望同學(xué)猛能繼續(xù)信任我，更希望大家能夠給我一些寶貴的意見！

我們的高中生活即將結(jié)束，很感謝老師和同學(xué)們最終給了我這么一個機會，讓我如愿以償當上了高中的班干。四個月來我在生活委員的崗位上練兵，從中我學(xué)到了許多的東西，它不僅使我的高中生活變的豐富多彩，而且也豐富我我的經(jīng)歷，當然其中有做的好的，也有不好的，我總結(jié)為以下幾點：

1、每次要填各種表格時（例如開學(xué)初的體溫表，貧困生各類表格，考勤表，保險表格等等），都認真負責(zé)的指導(dǎo)本班同學(xué)填好并按時上交。

2、在同學(xué)們的生活方面，給他們提供最好的幫助，了解貧困生情況并上報學(xué)校。

3、組織本班貧困生評價工作。

4、更好的管理好班上的財務(wù)。

5、考試期間尋找各科復(fù)習(xí)資料并印發(fā)給本班同學(xué)。

6、協(xié)助班長，并通知本班同學(xué)各項學(xué)校通知。

7、改正自己的不足，把好的做得更好。

我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)擔任這項工作，坦白說，我自己沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好的，保證讓老師和同學(xué)滿意的。

年后工作篇一：

本人于20xx年以來，不經(jīng)意期間已走過兩年多的風(fēng)雨歷程。這些年以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷與帶領(lǐng)下，在同事們的幫助與支持下，通過自身的努力與拼搏，與以前的自己比，現(xiàn)在在很多方面都有了一定的進步與提高，并且學(xué)會了材料管理的很多知識。在這一年多的時間里，許多的工作經(jīng)驗與體會令我有了事業(yè)的成就感和對工作的拼搏感，并令我激動不已、感慨萬千。其中有來自公司領(lǐng)導(dǎo)對職工的培養(yǎng)與理解，有來自供貨方對我公司的評價與贊美，有來自同事之間的體貼與幫助，也有源與自己工作中的收獲與挫折。在這兩年多以來本人一直從事材料管理工作，回顧這兩年多的工作經(jīng)歷，有太多的收獲在其中，許多工作經(jīng)驗令我受益匪淺，銘記于心，現(xiàn)將這幾年的工作總結(jié)如下。

一、以誠相待，以理服人，創(chuàng)造良好工作環(huán)境我公司是一個大家庭，作為公司的一員，不管面對的是對供貨方還是公司內(nèi)部的協(xié)作單位，都應(yīng)該做到“以誠相待，以理服人”。

尊重是相互的，并非某一個人的事，只有用我們的真誠來對待別人，用我們的道理來感化別人，最終才能得到別人的尊重與贊賞。只有真正的處理好自己與供貨方，自己與公司內(nèi)部協(xié)作單位之間的關(guān)系，才能對我們材料管理工作產(chǎn)生好的積極的影響。久而久之便可形成一個融洽和諧的工作環(huán)境，進而激起我們對材料管理工作的熱愛與激情，從而促使我們在車間現(xiàn)場各方面的工作向著更好的方向發(fā)展，達到事半功倍的成效。

二、不斷學(xué)習(xí)材料管理，完善自我，讓材料管理落在實處。

“人不學(xué)習(xí)不進步，馬無鐵蹄不跑路”，每個人都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，我們的思維才會更加的活躍，視野才會更加的開闊，經(jīng)驗才會更加的豐富。兩年多的工作經(jīng)驗讓本人感覺，各項規(guī)章制度想產(chǎn)生實際的工作效益還需重在落實，這樣才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。這就要求物資部必須確保物資材料的購置、領(lǐng)用、保管等各個環(huán)節(jié)有章可依、有據(jù)可查。每一個生產(chǎn)的材料質(zhì)量，是生產(chǎn)的整體質(zhì)量的重要組成部分。做好材料供應(yīng)中的質(zhì)量管理工作是保證發(fā)電設(shè)備安全運行的重要環(huán)節(jié)。要干出優(yōu)質(zhì)工作，物資材料的購置是第一關(guān)，在材料的采購上做到準確飽和現(xiàn)場需求量，基本上做到供需相平，嚴把物資材料質(zhì)量關(guān)。還要與工程負責(zé)人積極聯(lián)系，在保證生產(chǎn)質(zhì)量的同時也杜絕“質(zhì)量浪費”，盡量為公司節(jié)約資金。所有供應(yīng)商配送的貨物全部按規(guī)范要求每批次都進行嚴格點數(shù)，確保質(zhì)量，確保應(yīng)用到現(xiàn)場的全部物資是符合標準的材料。

材料員還應(yīng)熟悉所領(lǐng)用材料在工程中的用途、材料的型號規(guī)格系列、質(zhì)量要求和技術(shù)標準，這些是成為一個合格材料員必須具備的條件之一。作為一名材料員不能只認為現(xiàn)場材料員只管現(xiàn)場，不在過問材料的統(tǒng)計，在這個日益競爭激烈的市場時代，本人認為材料員也應(yīng)做到一人多職多崗，多能多技，這樣才能為公司的發(fā)展做出作出更大的貢獻。收貨時做到公私分明、不漏查。作為一名材料人員，我積極配合部門及項目管理領(lǐng)導(dǎo)，要求各工作區(qū)域必須嚴格遵守6s管理制度，做到責(zé)任到人。對有可追溯性要求的材料全部按要求進行標識，及時做好物資領(lǐng)用單據(jù)二級核算的相關(guān)統(tǒng)計，每月按時將報廢物資做好及時清理的工作；對現(xiàn)場臨時發(fā)生的急需使用材料，進行迅速的調(diào)理或借調(diào)。

三、注重對外交流為企業(yè)創(chuàng)造效益，樹立企業(yè)良好形象在兩年多的工作中，本人時刻提醒自己要以主人翁的意識，在與供應(yīng)商，庫管員和庫房送貨人員，內(nèi)部協(xié)作單位的交往中，要有理有節(jié)，在尊重他們的同時也要時刻維護企業(yè)形象，不能以犧牲企業(yè)的代價為利益。對企業(yè)有利的交往應(yīng)“多跑腿磨破嘴”，加強和對企業(yè)有利的供貨方的聯(lián)系與交往；以合理的、委婉的解釋贏得有關(guān)方面的諒解。

總之這幾年以來的工作經(jīng)驗讓我改變了對材料員崗位職責(zé)最初的認識，作為一名材料員不僅僅是領(lǐng)用和管理材料，要學(xué)的東西很多，不管是做現(xiàn)場材料還是搞材料統(tǒng)計，要學(xué)的還很多。

在這兩年多的時間里，雖然自己在某些方面有了一定的進步與提高，但仍存在著很多的不足。本人在各方面的能力與公司領(lǐng)導(dǎo)對職員的期盼值比，仍存在著很大的差距。成敗得失已屬于過去，立足于現(xiàn)在，計劃好未來才是首要的事情。在以后的工作與生活中，我定會加倍努力，認真學(xué)習(xí)新的知識，不斷完善自我，努力提高自己的工 作水平，爭取在各方面都做到精益求精。我深信，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷與教導(dǎo)、幫助與支持下，我一定能夠成為一名完全合格的材料管理人員。

時間： 20xx年1月5日 總結(jié)人;

年后工作總結(jié)篇二：

時間如逝，白駒過隙，20xx年就這樣走完了。回放20xx年的整個過程，像影片一樣一幀一幀在眼前飄過，真的很感慨這一切。在這一年當中，確確實實感覺到了進步，也感受到了無助。掙扎著、哭喊著、努力著不讓自己滋生墮落，或在平庸中發(fā)掘自身的閃亮點。

對于20xx年來說已成為過去式，20xx年已經(jīng)來臨也成為進行時和將來時，新的一年面臨著機遇和挑戰(zhàn)，為了16年順利完成各項工作，揚長避短，現(xiàn)對我一年來的工作總結(jié)如下：

一、 工作經(jīng)歷過程當中態(tài)度、思想

1、1月至7月工藝管理期間

① 工作區(qū)域衛(wèi)生

保持一個工作環(huán)境的衛(wèi)生，是對自身的一種要求，也是對對坐認真態(tài)度的認可。在二車間停車的這段時間，二車間的衛(wèi)生依舊不是那么好。而對員工要求衛(wèi)生方面管理較為放松，不能很好的保持和清理衛(wèi)生區(qū)域。

二樓、三樓和四樓的鐵樓板除銹防腐工作上，不得力。一開始是要求二車間現(xiàn)有員工四樓半平臺鐵除銹防腐，但最終效果不理想，最后還是委派鄭成河帶領(lǐng)一部分員工除銹防腐工作。

② 設(shè)備巡檢、維護

停車期間的設(shè)備巡檢、維護，和檢修監(jiān)護方面略有不足之處。車間留有的人員中在無生產(chǎn)的狀態(tài)下，不能完好的做好巡檢，檢查車間留有物料的設(shè)備的跑冒滴漏現(xiàn)象。而且在檢修監(jiān)護期間，有些冒失，如20xx0305電解槽大蓋復(fù)位張三忠大拇指被壓傷事故中有車間人員一名。

處理tk-397內(nèi)物料替換方案，tk-397工藝變更的工作。三月份期間，針對tk-397進行了物料替換的數(shù)據(jù)收集、計算、現(xiàn)場測量、方案落實等工作。并在方案落實后，進行變更圖紙、管材、閥門和數(shù)量的確認，聯(lián)系機修在空閑期間內(nèi)完成更改和試壓查漏。此次替換的意見是有江總提出，而再有我們落實，其中是我們在工作思想上的一種惰慢和無創(chuàng)新思考的典范，時刻提醒我們要有創(chuàng)新思想和以數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。

③ 勞動紀律

由于停車期間，車間夜班基本上除了巡檢無其他工作，在加上巡檢不到位，員工夜班睡崗現(xiàn)象，公司進行了專項考核制度。在公司制度考核下，勞動紀律的管理有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，基本除了鋌而走險的員工，大部分值班員工都得到了好的提示，再無睡崗現(xiàn)象。

2、8月至10月帶崗生產(chǎn)

在經(jīng)歷了半個月的生產(chǎn)前準備工作的梳理后，二車間pfp項目依舊之前的開車計劃進入開車過程。在生產(chǎn)過程中因二班組基本上全新班組，安排我進入班組知道班組長帶班，還有就是知道新進員工的工作和業(yè)務(wù)的提升。在此期間也是對我所熟知的工藝技術(shù)的考核，和管理能力的考驗。

① 生產(chǎn)過程中

由班長教育的組員再次進行談心，講員工守則、部門規(guī)定和公司制度，希望讓其改過自新。如有遇不想上進的同事，只有退回部門由部門再教育。心平氣和的和員工講道理也是我第一次做，在談心的中，我也有我的不足，但最后的目的是讓員工能夠認識到自己的不足，對守則、規(guī)定和制度能遵守。

② 生產(chǎn)操作的業(yè)務(wù)能力

業(yè)務(wù)能力方面，我也是在用心的教導(dǎo)每位員工，盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去舉一反三，去學(xué)到屬于自己的知識。像酸化崗位，其崗位如出現(xiàn)問題，如果生產(chǎn)任務(wù)不是很急迫，第一時間不是我去而是讓他自己去找哪里出現(xiàn)錯誤。找不到錯誤點，我再帶領(lǐng)他班長和他去尋找錯誤，我覺得這樣能很好的學(xué)習(xí)。預(yù)氟化崗位員工的學(xué)習(xí)，我是讓他班長安排他跟另一位員工學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)能力較差，但還是一人完成了工序內(nèi)的工作。如有不懂的地方或做錯的地方，我們也是循循教導(dǎo)他如何處理、如何改進。

3、10月至12月文員、安全員崗位

10月中由車間轉(zhuǎn)入文員、安全員崗位，在此崗位我主要職責(zé)是文員記錄、文件整理、衛(wèi)生檢查復(fù)核、文件起草、清下水管理、安全對接和作業(yè)票證的開具等工作。在此過程中，我享受文字間的跳躍。雖是如此，但工作中也有部分問題所在。

① 車間檢修中的票證開具

機修和車間人員認為開票證據(jù)較為繁瑣、費時，等待的過程中當中把檢修工作已經(jīng)完成。但我認為這樣工作有很大的危險性，期間也和車間和檢修員有過爭吵和職責(zé)，也在后來檢討自己。我的問題所在是我把中間的時間有時過于延長了，第二分析時間不是我所決定，因有時分析的工作有沖突，需要等分析做好自己本職工作后才能來現(xiàn)場做檢修分析。我不能縮短別人本職工作的時間，車間內(nèi)部又無有資質(zhì)分析和確認分析數(shù)據(jù)的員工，在這方面我只有已我自身的能力來協(xié)調(diào)分析員的時間。

② 上墻文件轉(zhuǎn)iop文件

根據(jù)外審單位的要求，二車間上墻文件需以iop文件的形式存在。當然這個工作室落在我的身上，因為這是我的職責(zé)所在，限時20xx年12月31日前完成起草、審核、批準和生效下發(fā)學(xué)習(xí)。而我最終完成的時間是20xx年1月10日，比限定時間晚了10天，但還是較為圓滿的完成了工作。

③ 與ehs部門的對接

在與ehs部門對接的工作當中，多少之間有些間隙，不到位的地方所在。比如ehs因車間問題影響到公司環(huán)保問題，如果三方都在的情況下我卻讓ehs部直接面對車間負責(zé)人，而不是由我轉(zhuǎn)達這個問題。我覺得這是我的不足，即使ehs部和車間負責(zé)人面對面，我也要把問題由一方在傳達給另一方，而不是認為這是繁瑣、這是無必要的事情。還有就是過程中，讓ehs部把問題直接連接到車間負責(zé)人。這是我需要改正的地方，也是我學(xué)習(xí)和成長的地方所在。

④ 文員記錄、和衛(wèi)生的復(fù)核

每次會議中文字記錄速度稍慢，有時注意力稍分散，不能完整的記錄會議的主要思想和工作計劃。都會在會議結(jié)束后到每位處咨詢會上的內(nèi)容，然后在到現(xiàn)場核實。我現(xiàn)在以后的工作能改掉這些問題，會上認真記錄會議內(nèi)容和工作計劃。

衛(wèi)生的檢查和復(fù)核，有時不能夠及時復(fù)核，留下的衛(wèi)生問題是要第二天才能發(fā)現(xiàn)，再由第二天的班組清理，往在過后的生產(chǎn)中能夠及時復(fù)核、確認。

二、 需要加強和完善的方面

依據(jù)上述講到自身的確定，對自己進行了如下要求：

1、溝通、協(xié)調(diào)

工作中多與在座的各位、車間里的工作員們進行溝通，對于生產(chǎn)和安全環(huán)保之間的矛盾，及時與相關(guān)人員協(xié)調(diào)，必要時與ehs部部門探討如何改進。

2、工作的及時性

在工作中合理安排工作時間，準確的判斷工作的優(yōu)先和劣汰級別，分清工作輕重。急生產(chǎn)之所急，保證生產(chǎn)能夠及時運轉(zhuǎn)和銜接。

3、與ehs部門對接工作順暢性

像上述問當中問題問題所講，我要擔當起中介銜接的作用，把ehs部門發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)達給車間并跟蹤問題的處理進度，及時反饋。

三、20xx年工作計劃

1、再次提高自己的溝通和管理能力，能夠了解員工個人思想和工作的想法、以及對臺工作的態(tài)度；

2、及時完成安排的工作任務(wù)和工作計劃對接復(fù)核工作，把下發(fā)到車間的文件培訓(xùn)、學(xué)習(xí)文件及時收回、確認完全簽字；

3、教導(dǎo)員工提高自身安全防護的能力，在工作中能夠安全的工作，把環(huán)保工作當做造福子孫的重任；

4、深入學(xué)習(xí)三車間每年萬噸級鋰電解液的生產(chǎn)工藝，充實自己工藝方面的知識，不做不懂的人；

5、認真記錄會議內(nèi)容和每日工作計劃，及時復(fù)核、跟蹤和協(xié)調(diào)。

6、提高自己的創(chuàng)新能力，改變傳統(tǒng)思想，用前進的眼光看待創(chuàng)新，依據(jù)數(shù)據(jù)本體說話，用實際的數(shù)據(jù)解決創(chuàng)新。

回顧這整整一年工作中的得失，展望未來。我將會在我原有的基礎(chǔ)上更進一步，不足的地方努力改進，溝通你、我、他。用合理的方式安排、協(xié)調(diào)工作，共同提升自身和其他員工的業(yè)務(wù)水平，戒急戒躁、虛心求教。也懂得用回饋汗水的方式感謝支持我的同事，和指導(dǎo)我的領(lǐng)導(dǎo)，做最好的自己。我相信我從未放棄過，所以一定要讓自己成長。

浙江中硝康鵬化學(xué)有限公司

總結(jié)人：

時間：20xx年1月15日

開學(xué)一個多月來，教導(dǎo)處主要進行了以下工作：制定各種計劃、教學(xué)常規(guī)檢查、校本教研活動、組級聽課活動、單元檢測、教案作業(yè)檢查（組內(nèi)自查）等教學(xué)工作。回頭細想，我覺得開學(xué)以來的教學(xué)工作開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

一、認真制定計劃，為全期工作的開展勾畫藍圖

開學(xué)前，在學(xué)校賀校長、主管教學(xué)副校長任校長的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處人員詳細制定了本學(xué)期的教學(xué)教研計劃，務(wù)求計劃的指導(dǎo)性、實效性、創(chuàng)新性。比如：學(xué)困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽——普通話比賽工作、興趣小組工作匯報演出、按周分年級進行年級的觀課、議課系列活動、學(xué)習(xí)新課標及新課程標準考試等。然后，召開教研組長會，把教學(xué)教研計劃解讀給組長，由組長依學(xué)校教學(xué)教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、學(xué)科計劃、興趣小組計劃、培優(yōu)補差計劃等具體的支計劃。教導(dǎo)處的教學(xué)教研計劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究把關(guān)，教研組計劃、學(xué)科計劃等支計劃由教導(dǎo)處認真把關(guān)（其中兩個教研組的計劃存在一定的問題，教導(dǎo)處提出改進意見后返工重新制定）。同時，每月由校長、主管副校長對教導(dǎo)處工作計劃落實情況給予評價，教導(dǎo)處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導(dǎo)、督促。（同時各項工作在評比考核的基礎(chǔ)上與期末教師量化考核掛鉤，考核結(jié)果與獎金福利掛鉤。）這樣，做到了由詳細的計劃到具體的落實，切實保證了各項工作的有效開展。

二、狠抓常規(guī)，抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起

抓常規(guī)是教導(dǎo)處工作的第一要務(wù)。首先，在賀校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校校委會人員在當天值班的上、下午各進行一次教學(xué)區(qū)的查看，對各種情況進行監(jiān)控，看到問題及時指出，發(fā)現(xiàn)亮點及時表揚，進而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次，教導(dǎo)處人員及時按計劃進行推門聽課，進一步規(guī)范教師的常規(guī)意識（按學(xué)校常規(guī)聽課評價表進行打分評定），把教師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來。第三，做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān)，第一個月，按教學(xué)計劃安排，已經(jīng)督促組長自查教案作業(yè)（學(xué)校要求組長一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次，同時，教導(dǎo)處每期定期檢查2次），并把單元測試交教導(dǎo)處查閱、評價；對學(xué)生的課外作業(yè)及時了解座談，及時了解學(xué)生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量。

三、重視教研，通過教研提升教師的專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，按分工分包教研組，各個行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時，教導(dǎo)處人員按學(xué)科分工分包教研組，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。比如，開學(xué)以來，隨著教研組組級聽課活動的開展，教導(dǎo)處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長主持，行管參與，教導(dǎo)處人員引導(dǎo)大家進行觀課后的集體議課活動，通過近2周的教研，老師們對議課活動由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價值。同時教導(dǎo)處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優(yōu)質(zhì)課推薦工作。

四、穩(wěn)中求進，各項工作在逐步展??

從上周開始，學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后時間進行“寶豐縣第一實驗小學(xué)第一屆教師基本功大賽——普通話比賽”活動，學(xué)校71名教師報名參加，預(yù)計2個周一下午進行完，最后，評出學(xué)校“普通話標兵”十名，給教師提供展示的平臺，促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。另外，學(xué)困生檢測方案、學(xué)習(xí)新課標方案、4月底進行的校級觀摩課方案等在本月27號的組長例會上已經(jīng)通過，將逐步開展落實。

回顧開學(xué)來的教學(xué)工作，雖忙但有序、有效，相信在縣基礎(chǔ)教研室的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視，我們學(xué)校的教學(xué)工作將會走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實、有效。

樊繼東

初中學(xué)期工作總結(jié) 篇3

2015-2016年三年級第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期我是九年級

8、

一是教育理念。

我思想自律，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己更加嚴格，在思想和工作上努力與時俱進。在當前素質(zhì)教育浪潮下，我不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和課程標準，多次參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，均取得了不錯的成績。教師不僅要教人，還要教育人。除了對自己嚴格要求外，還要利用一切可能的場所，對學(xué)生進行思想教育，在課堂上營造團結(jié)互助、合作學(xué)習(xí)的氛圍。

二、教育教學(xué)。

1。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是從45分鐘開始要求質(zhì)量。 為了有一堂好課，我從以下幾點做準備： ⑴課前精心準備。 ① 認真學(xué)習(xí)教材，了解教材的基本思想、概念、基本概念，以及每一個實驗現(xiàn)象和原理，了解教材的結(jié)構(gòu)，把握重點和難點，全面掌握教材，知道要在教材中添加哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容要設(shè)置懸念，在哪里以及如何將前后的知識聯(lián)系起來。必須清楚。 ②了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)和基本技能，了解他們在學(xué)習(xí)新知識的過程中可能會遇到哪些困難，我們的老師應(yīng)該采取哪些預(yù)防措施來避免此類學(xué)習(xí)困難。 ③ 考慮教學(xué)方法，解決如何將已掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的實驗活動等。讓學(xué)生在“學(xué)在音樂中” ，中學(xué)音樂”。

⑵課堂組織有序。組織課堂教學(xué)，關(guān)注所有學(xué)生，不讓每個學(xué)生掉隊，是我一直追求的信念。為此，我特別關(guān)注學(xué)生的信息反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時溝通引導(dǎo)，保持學(xué)生的相對穩(wěn)定。同時，教師也要善于激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們有快樂的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高課堂效率。從 45 分鐘開始詢問質(zhì)量。

2.夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要急功近利。

學(xué)生作業(yè)和試卷中出現(xiàn)的問題或錯誤，與他們未能準確理解和掌握化學(xué)的基本知識和技能密切相關(guān)。加強平時的課堂學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)非常重要。掌握基礎(chǔ)知識就是掌握文本知識。在我平時的教學(xué)中，我要求學(xué)生通過每一章。由于學(xué)生的性格差異，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握程度也有好有壞。教師應(yīng)因材施教，盡量減少落后。為了給復(fù)習(xí)留出更多的時間，平時教學(xué)中趕時間的做法，難免會給學(xué)生帶來知識的“消化不良”，甚至是學(xué)習(xí)的情緒。要掌握基本技能，就要掌握化學(xué)名詞的使用技巧和實驗技巧。在平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗所涉及的反應(yīng)原理、裝置、步驟、現(xiàn)象和注意事項，給學(xué)生更多的機會自己做實驗，提高學(xué)生的實際操作能力。從實驗中。能力和樂趣。

3。注重小組合作與探索，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

提高學(xué)生的能力就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。無論是平時教學(xué)還是復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重機械練習(xí)、問題情景和解決方案分析的簡單應(yīng)用”。相反，組織學(xué)生分組研究問題的原因和過程。讓學(xué)生掌握基本原理。比如針對近年來化學(xué)試題中出現(xiàn)的科學(xué)探究題，我組織學(xué)生分組合作探索，分析其原理，掌握其過程和解題思路。讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動，進行主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

4.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，著力研究化學(xué)課程標準。

當今社會，現(xiàn)代教學(xué)方式十分發(fā)達，傳統(tǒng)的教學(xué)方式既不能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不能大范圍提高學(xué)生的成績，更不能適應(yīng)需要的素質(zhì)教育。開發(fā)。由于傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)不能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生完全處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，學(xué)習(xí)課程標準，結(jié)合多媒體、實驗等現(xiàn)代教學(xué)方法，往往可以達到事半功倍的效果。 .

三、下學(xué)期的教學(xué)計劃

1.不宜打好基礎(chǔ)，努力追趕進度。

學(xué)生答題中出現(xiàn)的問題，與其未能準確理解和掌握初中化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能密切相關(guān)。

2.強調(diào)加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是重中之重。掌握基礎(chǔ)知識就是掌握化學(xué)教材的知識，力爭通過教學(xué)中的每一章。由于學(xué)生智力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，以及學(xué)生掌握化學(xué)知識的能力，教師應(yīng)因材施教，盡量減少落后。掌握基本技能，必須掌握化學(xué)術(shù)語的使用技巧和基本的實驗技能。在平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每一個實驗所涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和運行原理，給學(xué)生更多做實驗的機會，通過實驗體驗觀察研究的過程和樂趣，并有效提高學(xué)生。實驗?zāi)芰Α?/p>

2。注重獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力，就必須在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)。在平時的教學(xué)和復(fù)習(xí)中，不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械鉆，輕問題情境和解決思路分析”。相反，我們應(yīng)該注意獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。化學(xué)試題中出現(xiàn)了科學(xué)探究的內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周邊環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動，積極學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力.

3.密切聯(lián)系社會生活實際，做好知識應(yīng)用。

初中考題涉及環(huán)保等社會熱點話題，多角度考查學(xué)生的知識和能力。近年來，對此類問題的考查逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸教科書知識的局限，減少花在機械演練上的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能接觸和了解社會，觀察和觀察社會。從化學(xué)角度分析問題，應(yīng)用所學(xué)知識。

初中學(xué)期工作總結(jié) 篇4

本人于xx年10月誕生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系，20xx年7月獲得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。

一、思想政治方面

虔誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵照學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責(zé)心，以身作則，為人師表，辛苦耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處十分和諧。

二、教學(xué)教研方面

（一）教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵守美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際狀態(tài)以及學(xué)生的年齡特點制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識，掌控了美術(shù)的`基本技能和技能，同時也學(xué)會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中，我重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料情勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活體會緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的特殊價值。在課外認真輔導(dǎo)愛好小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。20xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，20xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“輔導(dǎo)老師獎”。同年在第xx屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛故鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可，20xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，20xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特點學(xué)校，20xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內(nèi)裝潢品的設(shè)計和制作》獲市三等獎，20xx年在丹陽市第xx屆教學(xué)節(jié)活動中獲“教學(xué)能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，20xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。

（二）教科研方面

積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。

20xx年，負責(zé)并參與的省級課題《九年一向制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》；有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

三、德育教育工作

調(diào)入華校之后我一向擔負副班主任工作，我深深意識到，教育的進程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的進程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心腸投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學(xué)生當中建立了良好的師長形象，使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面構(gòu)成了一些特殊的方法，管理水平也不斷提高，獲得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的奉獻。

初中學(xué)期工作總結(jié) 篇5

數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。

一個核心：

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作作風(fēng)和不斷進取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：

是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。

為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運用于具體的教學(xué)實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法，如何找準切入點，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進教學(xué)水平的提高。

為此，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進行公開教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，并常請教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實處。

三個團隊：

是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人(上課人)，在平時的教學(xué)活動中，督促教師做到“教學(xué)六認真”。

科研課題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學(xué)研究，其中一課題已結(jié)題，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。

我們重點住了以下工作:

1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

各備課組長負責(zé)實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午)。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自守。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文.針對教研組的實際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。

教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課，針對教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強課堂教學(xué)效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻。

1.數(shù)學(xué)教研活動小結(jié)3篇

2.二年級數(shù)學(xué)教師個人教研工作總結(jié)

3.小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

4.幼兒園數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)4篇

5.數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)

6.上學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3篇

7.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)期教研組工作總結(jié)

初中學(xué)期工作總結(jié) 篇6

初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。立刻將迎來盼望已久的寒假。細細回想這一學(xué)期的生活，我心里真是感慨萬千。在這半年里，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀律，我都比小學(xué)更上了一層樓。下頭，我就這幾個方面總結(jié)一下。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)討論，或者向教師請教。在這學(xué)期的各項測試中，盡管取得了一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學(xué)習(xí)。因為知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識需要我去學(xué)習(xí)。

進入中學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不一樣。在小學(xué)時，我們是被教師催著趕著向前走。而到了初中，注重的是自主學(xué)習(xí)。因為課堂時間有限，有的知識教師不可能講得面面俱到。這就需要我們進取閱讀有關(guān)書籍和資料，彌補自我的不足，擴大自我的知識面。本學(xué)期我能認真對待各項考試，做到考前認真復(fù)習(xí)，考后自我反省，由此獲益匪淺。

遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;從不遲到、早退、曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀律。我深知：紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)?下學(xué)期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

在這個學(xué)期里，教師為我們的成長付出了許多心血，我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都取得了較好的成績。

初中學(xué)期工作總結(jié) 篇7

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，高湖鎮(zhèn)中學(xué)本著“重實際、抓實事、求實效”的原則，認真開展了學(xué)習(xí)討論、查擺和分析總結(jié)階段，調(diào)動教師個人、教研組和中策干部積極進行反思，自查。現(xiàn)將存在的問題，分析出來的原因和研究出來的措施總結(jié)如下。

一、存在的問題

1、教師的教育觀念落后，還沒有跟上教育的發(fā)展，廣大年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗也比較缺乏。

2、課堂教學(xué)方式方法單一，還是老套套，不適應(yīng)新課程的教學(xué)，沒有發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)效率低。

3、教學(xué)常規(guī)沒有抓到位，只停留在表面上，老師應(yīng)付的多，實質(zhì)的東西少。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)主動性不夠。

二、產(chǎn)生問題的原因

1、老師學(xué)習(xí)不夠。除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師很少加強業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，老師手頭缺少學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論書籍。

2、新課程教學(xué)的理論知識學(xué)的不夠，沒有開展自主、合作、探究模式的課堂教學(xué)，上課隨意性很大。

3、學(xué)校對抓教學(xué)常規(guī)重視不夠，也沒有很好的管理制度。

4、學(xué)校校園文化建設(shè)還待加強，抓養(yǎng)成教育需要進一步加強。

三、具體工作措施

（一）、抓學(xué)習(xí)，強化師資隊伍

1、搭建學(xué)習(xí)教育平臺，想方設(shè)法提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開展師德群體群優(yōu)活動，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。以教科研、教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)工作為評價內(nèi)容，開展優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組、十佳教師、師德標兵評比活動，大力弘揚教書育人，為人師表，無私奉獻的精神。

著力于年青老師的培訓(xùn)，倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的報酬”，開展青藍結(jié)對工作，促進年青老師快速成長，達到“一年會教，二年能教，三年教好”的要求。

開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動。結(jié)合學(xué)科特點針對歷年中考試題和競賽題，開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動，以考促學(xué)，促進教師鉆研中考試題和學(xué)科競賽知識，不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。

采取走出去和請進來的方式，給老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺，邀請教研員、縣優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人來校上示范課、開講座，讓老師學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。

2、聚焦課堂教學(xué)，開展“自主、合作、探究”模式的課堂教學(xué)研究活動。首先組織有關(guān)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”的理論專題學(xué)習(xí)，由學(xué)校骨干教師擔任輔導(dǎo)老師，分專題組織老師學(xué)習(xí)，要求老師認真記筆記，及時消化。理論學(xué)習(xí)后，開展為期兩個月的課堂教學(xué)實踐活動，由骨干教師擔任上示范課，其余老師上匯報課，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高課堂教學(xué)水平。

（二）、抓教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化質(zhì)量

1、根據(jù)我校教學(xué)工作常規(guī)管理的要求以及學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考評方案，對常規(guī)教學(xué)常抓不懈。對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，項項落實，不搞形式主義，不走過場，講求實效。本學(xué)期，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行突擊檢查與定時檢查想結(jié)合。學(xué)期初要檢查教師各類計劃的完成情況，檢查教師學(xué)期初的各科教案，并要從課時數(shù)量、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計等方面做出公正客觀的評價。期中學(xué)校重點檢查了非統(tǒng)考學(xué)科，尤其是音、體、美學(xué)科的教案，并檢查相關(guān)學(xué)科的計劃、進度與教案以及課堂教學(xué)的內(nèi)容是否一致，對存在的問題要及時指正。期中后，要對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行全面檢查，重點檢查是各學(xué)科的作業(yè)批改情況。期末前，要檢查各科作業(yè)批改情況。通過檢查督促使教師的備、教、輔、改、考工作進一步規(guī)范化。

同時要堅持日備課檢查制度，杜絕無備課進課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)手段，上課要積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加課堂容量，提高課堂教學(xué)效益，老師上課使用小黑板、兩機一幕，多媒體等情況實行由學(xué)生登記制度，教師上課隨時接受檢查，實行推門聽課制度。

2、加強教學(xué)研究工作。堅持每月寫教學(xué)反思，及時將教學(xué)中的成功和失誤記載下來，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

3、加強集體備課。各教研組按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

4、抓兩頭，促進整體提高。加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)，通過拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。建立學(xué)困生導(dǎo)師制和轉(zhuǎn)差考核辦法，讓每一位老師都有服務(wù)的學(xué)生，從關(guān)心愛護入手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)困生發(fā)展。

（三）、抓學(xué)生綜合素質(zhì)，亮化學(xué)生

教育的根本宗旨是一切為了學(xué)生，我們要進一步探索以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本的教育策略，使我們的學(xué)生亮起來，努力打造一支素質(zhì)全面顯基礎(chǔ)，個性發(fā)展顯特長，活潑好學(xué)顯余力的學(xué)生隊伍。

切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，取得合力效應(yīng)。學(xué)校是對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地。我們要把德育工作擺在首位，并貫穿到學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程。一要加強班主任隊伍建設(shè)，深化“每月班級管理研討會”機制，抓好班主任工作常規(guī)檢查和月考核工作，健全班主任考評機制。二要豐富活動，提高育人實效。

通過“國旗下的講話”活動、節(jié)日活動，增強學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情；結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)”通過學(xué)習(xí)、示范、訓(xùn)練等系列活動，真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣；通過學(xué)習(xí)、宣傳《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，不斷提高他們的法律素質(zhì)。對活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和班集體，將通過校園電視臺和宣傳櫥窗，作宣傳報道。教師要多家訪，多聯(lián)系，主動及時地把學(xué)生在校情況反饋給家長，互相溝通，共同教育。

要深化教學(xué)，激活學(xué)生主體，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬裕的環(huán)境，使每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。一要不斷優(yōu)化和改造課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方式，要從學(xué)生的興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)出發(fā)，通過“創(chuàng)設(shè)情景、提供機會、啟發(fā)誘導(dǎo)”，組織好每一堂課。二要研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要引導(dǎo)學(xué)生主動參與親身實踐、獨立思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及交流和合作能力。三開展學(xué)習(xí)交流活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四要抓好兩種學(xué)生，對“學(xué)有困難的學(xué)生”，要有正確的認識，把他們看作是發(fā)展中的人，采取有效的方法，幫助提高；對“學(xué)有余力”的學(xué)生，要從開發(fā)潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長出發(fā)，圍繞“金牌行動計劃”，提供表演、施展才能的天地。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)優(yōu)選十三篇

經(jīng)過認真篩選，欄目小編挑選了題為“初中班主任學(xué)期工作總結(jié)”的文章，你是否正在為寫范文而感到困擾呢？文檔創(chuàng)作是我們工作中不可或缺的一環(huán)，因此在撰寫這些文章之前，我們可以尋找一些范文作為參考。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇1】

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。不過班內(nèi)學(xué)生有很大變化。整個年級分成了三個不同層次的班，我班是差班。班級里的同學(xué)們成績差，各科成績在年段排倒數(shù)第一;行為表現(xiàn)差，帶著這樣一群孩子參加明年的中考，感覺肩上的擔子很重，所以這個學(xué)期我們班一方面抓班風(fēng)建設(shè)、另一方面抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得較好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。

一、重視德育教育，強化文明習(xí)慣養(yǎng)成，努力提高學(xué)生的思.想道德素質(zhì)

1、加強德育工作

德育是學(xué)校工作的靈魂。班主任是學(xué)校德育工作的主要實施者，也是連接學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為學(xué)生創(chuàng)造和諧、生動、寬松的成長環(huán)境，努力提高學(xué)生的思.想道德品質(zhì)，是我們班主任義不容辭的責(zé)任。開學(xué)初的第一周，我組織班級學(xué)生認真、細致地學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的“月常規(guī)考評細則”，明確要求，布置到人，落實到位，在這一學(xué)期里學(xué)生大多能認真做好自己的工作。每周日晚自習(xí)我充分發(fā)動學(xué)生利用班會課，討論制訂班級的規(guī)章制度，從而使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為習(xí)慣。本學(xué)期嚴格按照學(xué)校要求，組織學(xué)生出好每一期的黑板報;定期召開班干部會議，努力培養(yǎng)一支責(zé)任心強、工作能力強的班干部隊伍;“班級活動是最有魅力的德育;班級活動是德育的最佳活動?！蔽乙采羁陶J識到班會課是班主任對學(xué)生進行教育的主要渠道，班級活動是德育的有效形式和重要途徑。本學(xué)期我們著重開展的幾個主題班會，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增進友誼，加強情感體驗，提高思.想認識。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學(xué)期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

二、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

三、認真抓好活動課程建設(shè)

主題班會，團隊活動，活動課……，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

四、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇2】

首先做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，激發(fā)學(xué)生奮斗的熱情。

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，第二次質(zhì)量預(yù)測，第三次質(zhì)量預(yù)測，中招考試，幾乎是一個月一次大考，每一次考試都對學(xué)生們具有重要意義?；诖耍页浞掷谜n內(nèi)外時間，形式多樣地做好班級穩(wěn)定工作和學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí)，成績也有所上升。

備好課，利用遠教資源，努力提高駕馭課堂的能力。

根據(jù)這兩個班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況。備教法的同時也備學(xué)生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。

掌控課堂節(jié)奏，注意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，每次上課，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量采取合適的方式或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學(xué)中，一面讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。

面對全體學(xué)生，尤其注意培優(yōu)補差，加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文，就要讓他們喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語文，學(xué)會欣賞語文之美，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。

研究中招試題，提煉解題規(guī)律。

加強個人學(xué)習(xí)，研究中招試題的基本形式、考察方向、中招考點等，規(guī)范學(xué)生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo)。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論，

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教學(xué)效果和成績都有待進一步去檢驗。但是我相信，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。時光流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進步。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇3】

一、著手于學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成

“教育必須育人”是教育最根本的思想。現(xiàn)在九年級的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓九年級的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標之一。

為了實現(xiàn)這一目標，在本學(xué)期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育，因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了，此時，讓他們知道，無論從哪個方面，都要給其他同學(xué)做出表率作用，尤其是低年級的學(xué)生；他們可能會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。

二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一重要的目標。為了實現(xiàn)這一目標，本學(xué)期我仍借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求自己。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。

例如考風(fēng)考紀的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，受到學(xué)校的贊揚；每個星期五的大掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。

三、致力于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的重點任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標，本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)；

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作，這是我當班主任的一貫作風(fēng)。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍；

③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的教育，專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時讓學(xué)生交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準備；

④做一個德育高尚的班主任，做學(xué)生的知心人。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標準、嚴要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題，真正成為學(xué)生的知心人?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。正是因為我們做出了如此多努力。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列。

四、配合學(xué)校做好“中考備考”工作

為了讓學(xué)生更好地迎接中考，對學(xué)生從心理上、學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出了相應(yīng)工作。模擬考的準備工作、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作、體育中考及中考的相關(guān)工作等。

這一學(xué)期以來，我班學(xué)生在各方面都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會再接再厲，為培養(yǎng)祖國的接班人而繼續(xù)努力。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇4】

一學(xué)期匆匆而過，奮斗的腳印還依稀可見，收獲的枝已經(jīng)碩果累累。

一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，學(xué)生在這一時期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹變得放松和隨意起來。為了防止這種傾向的蔓延，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，通過多種途徑對學(xué)生進行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做.

二、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。經(jīng)常通過班會讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，使學(xué)生通過自己內(nèi)心的警醒，從而達到自我教育和互相教育的目的。

2、鼓勵競爭。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。為此，我采用多種途徑激發(fā)學(xué)生的競爭意識。尤其是把班級學(xué)生分成學(xué)習(xí)水平均衡的12個小組進行動態(tài)管理，課前演講、體育活動、從手抄報制作到漫畫比賽，只要一有活動，我便鼓勵學(xué)生參加，并且用加紅旗、上紅花、小組之間，男女同學(xué)競爭等多種方式進行激勵，學(xué)生的競爭意識明顯的增強了。

三、重視與家長的聯(lián)系與溝通活動，形成合力，使學(xué)生能快樂成長

1、精心準備家長會，對家長進行家教指導(dǎo)，提高家長的教育水平。在工作中，我越來越深刻的體會到家庭在孩子成長中的關(guān)鍵作用。父母是孩子的第一任教師。父母的言談舉止對孩子的影響是深遠的。而我們的家長，目前的這種主動教育孩子的意識幾乎還沒有，為此，我在本學(xué)期共召開大型家長會四次，每次會前我都要精心的準備，力求給家長以切實的幫助?！蹲屇繕丝赏挚杉础?、《山頂風(fēng)光無限》、《幫助孩子，永遠不晚》、《全面出擊迎接期末》等為主題的家長會，給家長以強烈的震撼。一方面給家長以教育孩子的理論指導(dǎo)，另一方面，及時下發(fā)學(xué)生的作品，如日記、作文、小制作等，使家長認識到孩子多樣的才能，和家長共同體驗孩子成功的喜悅。同時，還邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀家長對學(xué)生家長進行主題講座，使家長在不斷學(xué)習(xí)中獲得提高。

我們班的家長會不再被學(xué)生所懼怕，家長也紛紛表示每一次的家長會自己都受益匪淺。而學(xué)生則說家長會后家長都幫助自己學(xué)習(xí)了、并且不再一味的責(zé)怪自己了。家長會家長的參與率接近，家長會真正達到了教師、家長、學(xué)生的相互溝通，共同促進。

2、扎扎實實，做好家訪工作。在上學(xué)期的家訪工作基礎(chǔ)上，我注重了對學(xué)生的有針對性的家庭訪問。

開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生在各個方面起了很大的變化，尤其是和家長有沖突。許多家長反映自己的孩子太難管了，開始和大人犟嘴。為此，我走訪了許多同學(xué)家庭，了解了他們和家長矛盾的癥結(jié)所在，幫助家長解決困惑。同時，通過家訪，我和同學(xué)的關(guān)系更加親密了，我忽然覺得離開講臺的我似乎更能貼近學(xué)生的心。閆志偉、邊少桐等同學(xué)有了很大的進步，我感到很大程度上就是從家訪開始的。

3、主動和家長進行電話聯(lián)系。在上學(xué)期的電話溝通的成績的基礎(chǔ)上，我更加靈活的運用這種方式。我想，現(xiàn)代生活節(jié)奏感強，家長們的工作也很繁忙，為了使家長及時了解自己孩子在校的表現(xiàn)，我經(jīng)常和家長電話溝通。一方面保全后進生家長的自尊，另一方面也節(jié)省家長的時間，體現(xiàn)了為家長著想的思想，也真正實現(xiàn)平等育人的宗旨。不僅孩子有錯時及時和家長溝通，孩子取得了點滴進步，更是及時通知家長，這樣一方面讓孩子感到，老師絕不是放大他的缺點，而更是看到他的成長和進步，同時使家長也獲得成功的喜悅，從而進一步激發(fā)家長主動配合學(xué)校教育的意識。我認為這一點在本學(xué)期運用較好，也使我和家長的關(guān)系進一步親密了。

四、關(guān)注后進生，保護他們的自尊心

班級中的后進生，他們的成績低的讓人擔心。他們或者小學(xué)基礎(chǔ)差，或者家在農(nóng)村，父母無法照顧，或者父母工作繁忙，無暇顧及，或者沒有學(xué)習(xí)方法，上課不認真聽講。這一切都使我牽腸掛肚。我關(guān)注他們的心理，讓他們懂得自己已經(jīng)長大了，不再是可以隨便氣老師，對自己不負責(zé)的學(xué)生了。為了不讓孩子落隊，我經(jīng)常找同學(xué)談心，聯(lián)系家長，組成四人小組學(xué)生進行幫助。讓優(yōu)秀生和他們結(jié)成“對子”，在我的尊重的前提下，在我的熱切的期盼下，他們獲得了很大的進步。

五、鼓勵學(xué)生參加各種活動，并在活動使學(xué)生受到教育

本學(xué)期我們班級積極參加學(xué)校組織的各種活動，并在活動中受到取得優(yōu)異的成績。我們?nèi)潍@得學(xué)校的紀律衛(wèi)生流動紅旗；在語文默寫競賽中獲得了年級第一名的好成績；獲得了運動會第一名，足球比賽中獲得精神文明獎和組織獎。優(yōu)異的成績帶動了學(xué)生多方面的發(fā)展，學(xué)生通過活動鍛煉了自己，提升了自己。同時我們成功的進行了多次班會，使學(xué)生在活動中端正了思想，完成了自我教育。

六、突出俄語特色，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)俄語的氛圍，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性

在品味孩子成長的快樂的同時，我清楚的感到仍有一些問題迫在眉睫，自己在今后的工作中應(yīng)該加強。

1、班級學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象仍然十分嚴重。后進生雖然有努力學(xué)習(xí)的愿望，但知識上存在的斷層使他們距離學(xué)習(xí)越來越遠，一些中等生受多種思想的影響，而在學(xué)習(xí)上有下坡的趨勢。

2、一些農(nóng)村和林場的孩子因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差和缺乏家長的嚴格管理而成績落后，缺乏組織紀律性，比較自由和散漫。

3、學(xué)生迫切需要有專門的教師給予心理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走出困惑，順利度過青春期。對單親孩子，本學(xué)期因為工作繁忙，關(guān)照還不深入。

總之，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。盡管目前的我對自己有那么多的不滿，但班主任工作依然以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇5】

由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。

我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前，課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，時刻用目標來衡量，約束學(xué)生。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié)，合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇6】

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任九年級X班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。

四、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

五、積極開展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）

六、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好

初中班主任工作總結(jié)的延伸閱讀——初中歷史課堂教學(xué)藝術(shù)淺探

一堂成功的歷史課，應(yīng)該是課文內(nèi)容和教學(xué)方法的統(tǒng)一，是歷史知識教學(xué)與能力培養(yǎng)的結(jié)合。

首先，歷史教學(xué)要突出形象性與情感性特點。

初中教師面對的是12～16歲的青少年。歷史課堂上，他們愿意聽、樂于記形象性強的人物事跡和故事。教師授課時就應(yīng)緊緊抓住這一特點，因勢利導(dǎo)。講歷史事件，要力求渲染氣氛，要講得有聲有色，要把簡單枯燥的文字變成生動具體的場面；講歷史人物，則應(yīng)突出人物鮮明而富有特色的個性，使人物形象栩栩如生，鮮明、突出。如講《火燒圓明園》一節(jié)，可這樣敘述：“侵略者焚燒圓明園的大火，延續(xù)了三天。黑色的云團長達50多公里，久久不散，飄蕩在整個北京上空。大大小小的灰星落滿了大街小巷，到處是一片天昏地暗，就像發(fā)生了日食一樣……圓明園，這座被稱為‘萬園之園’的藝術(shù)杰作，這座中國歷史上最宏偉、最精美的皇家園林，就這樣被這群野蠻的侵略者燒毀了?！边@里，有對具體情景的描述，有對精美無比的圓明園被燒毀的嘆惜，更有對侵略強盜野蠻行徑的控訴。像這樣有聲有色的敘述，學(xué)生怎能不受到強烈的感染呢？

其次，歷史課堂教學(xué)要注重關(guān)聯(lián)，講清發(fā)展，突出結(jié)構(gòu)，理清條理。

歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是歷史的發(fā)展。在課堂上，教師除了講清塊狀的知識點外，還要注意縱向（或橫向）的聯(lián)系，突出關(guān)聯(lián)，講出“發(fā)展”來。所謂關(guān)聯(lián)，應(yīng)該有三個方面：1。兩堂歷史課之間的關(guān)聯(lián)。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇7】

轉(zhuǎn)眼，第二個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔任初七年級4班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

(一)工作情況

1、對學(xué)生進行思.想品德教育

對學(xué)生進行思.想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思.想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思.想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思.想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思.想品德教育工作。

2、重視班級班風(fēng)建設(shè)

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思.想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。

(二)經(jīng)驗和體會

當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友，那快樂是無可言語的。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

(三)問題和教訓(xùn)

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

(四)今后努力方向

1、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇8】

這學(xué)期，我當班主任。在學(xué)校整體思路的指導(dǎo)下，通過全班師生一個學(xué)期的共同努力，班級管理得到了進一步的規(guī)劃，基本形成了一個凝聚力和向心力都很強的集體。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

首先，深入了解學(xué)生，激活課堂學(xué)習(xí)的主動性。

在長期的接觸中，我深深地了解到，我們班的學(xué)生都是有個性的，大部分接受能力很強，但自我認知能力較差。有的男生，有的女生，容易動口，懶，沒耐心。根據(jù)學(xué)生的性格特點，我在班級管理過程中制定了一些應(yīng)急措施，進一步加強考核，進一步細化工作，增加耐心，多做學(xué)生的思想工作，試圖從思想上改變部分學(xué)生懶惰的性格。

第二，學(xué)習(xí)班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，做好班級管理工作。

當班主任不容易，因為班主任有很多復(fù)雜瑣碎的工作，如果沒有掌握好的方法，就會做很多重復(fù)性的工作。魏書生老師曾經(jīng)說過，做一件事有一百種方法。所以，在業(yè)余時間，我虛心向我組的老師求教，盡力把一切處理好。開學(xué)時獨立召開了主題為“如何當好班干部”的班會，教會學(xué)生明確工作方法，制定獎懲措施。為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓班干部協(xié)助工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生的工作積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，又挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的`小干部。

第三，重視后進生的教育。

根據(jù)每個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，給予正確的引導(dǎo)和必要的幫助，讓每個學(xué)生都得到良好的、全面的發(fā)展。因為這個班男生比較多，占班級的四分之三，有些男生不僅不好管，而且學(xué)習(xí)也不努力，成績很差，很多科目都不及格。所以要利用休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，配合班級學(xué)習(xí)小組，指定成績好的同學(xué)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

第四，重視班主任工作的研究。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任和書本學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我們聽了孟慶東教授的報告，并且在課余時間，我們學(xué)習(xí)了魏書生關(guān)于班主任工作的論述。在工作中不斷請教經(jīng)驗豐富的班主任，總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和新的提高。

第五，不斷更新教育觀念，努力提高自己的專業(yè)水平。

為了培養(yǎng)適合鐵煤集團的創(chuàng)新人才，對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。注重學(xué)生的自我修養(yǎng)和個性發(fā)展，讓所有學(xué)生的潛能得到充分開發(fā)，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。只有業(yè)務(wù)能力過硬，才能在學(xué)生面前有威信，有利于班級管理。因此，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，了解鐵煤最新的人才需求，努力提高自己的專業(yè)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在很多問題，如學(xué)生犯錯，有時不耐煩，與部分學(xué)生交流的時間較少。這些問題，我會在今后的工作中不斷改進，提高我的班級管理水平。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇9】

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任九年級5班的班主任。由于新接手這個班，對班上的情況了解不多，而了解的就是班里好動的學(xué)生，愛玩的學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生，搞蛋的學(xué)生特別多，所以本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂，嚴抓違紀，同時，也要嚴抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我特制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀情況比以前有了大幅度的減少。

重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次。

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，積極與學(xué)生家長聯(lián)系，針對家庭情況，學(xué)生興趣愛好等來制定可行的報讀工作。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加報讀中專而影響了他們的學(xué)習(xí)。秋季報讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇10】

光陰似箭，歲月如梭，一個學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對老師也基本了解，學(xué)生的個性特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆”時期，老師管理起來也更有難度了。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認為，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。

①抓制度促班風(fēng)。這個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的計劃還沒實施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題，但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我及時調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時，我又根據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負責(zé)班上的紀律，嚴格按照班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠認真學(xué)習(xí)，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡。

(2)積極抓好三操。開學(xué)的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領(lǐng)做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時采取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心，讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來，并且更加認真地學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會。整個學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例，談自己的體會和理解，讓學(xué)生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我對學(xué)生很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心、多一些關(guān)愛，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。

篇二：

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“學(xué)習(xí)雷鋒,從小事做起”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。

多與家長溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學(xué)等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇11】

本學(xué)期，本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思.想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思.想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思.想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思.想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇12】

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。如下是新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)模板，希望對你有幫助

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)模板

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。

初中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

由于擔任的英語科目，和學(xué)生課堂接觸的時間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。

二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

我班學(xué)生叫王星星，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了看和管兩種辦法?？醇醇议L把他送到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行管，即說服教育。經(jīng)過嚴密的看和苦口婆心的管，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他，讓他組織這次籃球賽。他非常高興馬上表示一定會把獎狀拿回來，在接下來的幾天里，他每天很認真的帶領(lǐng)隊員進行訓(xùn)練。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實力強勁的對手。通過這件事同學(xué)們改變了對他的看法，他自己也樹立了自信心。于是我乘機找他談話，給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)模板

一、獎懲適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。

當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校園同期聲合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會

經(jīng)過一個星期的準備，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是安全教育與新學(xué)期新打算。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學(xué)期新打算，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感

新學(xué)期初中班主任工作總結(jié)模板

一、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解情況，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。20xx年個人工作總結(jié)

在第二周舉行校運會，我就充分利用這個機會去和學(xué)生交流，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好計劃、繁而不亂

我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作計劃。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：身教重于言教。我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。

工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識都比較扎實，就利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的敬佩之意油然而生。

初中班主任學(xué)期工作總結(jié)【篇13】

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學(xué)期，通過一個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

一、樹立正確的觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫岳連升，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，他有過激的行為，當她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見他趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領(lǐng)他到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在他面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與他說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到他點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了他的進步。

做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!

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