花樹初中作文

花樹初中作文收藏十二篇。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的一篇原創(chuàng)文章，題為“花樹初中作文”。這些資料為您提供參考和使用，希望對您有所幫助。作文是我們心靈的寄托和思考的表達(dá)，通過寫作可以增強(qiáng)我們的策略思考和計(jì)劃管理能力。一篇優(yōu)秀的作文通常會(huì)讓人們駐足并多讀幾遍。

花樹初中作文 篇1

我不知校園的桂花樹從幾時(shí)開始生長，更不知她花開花落綻放了幾個(gè)春秋，也不知她默默地綻放是否有人停下腳步去欣賞她的獨(dú)但我知道，我在秋天踏進(jìn)這個(gè)校園，我就在默默的欣賞關(guān)注她、欣賞她。

記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我根本就沒有看到她，直到有一次，上課是一陣涼風(fēng)吹來，隱約聞到淡淡的桂花香，怎么這個(gè)學(xué)校難道有桂花樹嗎?下課后，我急忙下樓尋找，在高大的棕櫚樹之間，我看到了她一株大的，一株小的，大的大的只有一層樓高一點(diǎn)吧!小的只有大的一般高，它們在默默無聞的綻放，沒有春的百花爭艷、沒有夏的荷花出淤泥而不染、沒有秋的菊花萬紫千紅、沒有冬的梅花那些令人贊美的詩句她只有在秋天為自己默默的綻放，即便是這樣，她在春、夏、秋、冬依然那樣青翠，那樣充滿活力，好似有無限的生機(jī)。

春天，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，她也開始冒出小小的芽，不久，開始抽葉了，漸漸地每根枝杈上長滿了新的樹葉，在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)，夏末，那一根根枝杈上長滿了花苞，正愈發(fā)綻放，密密麻麻，一層一層，在涼風(fēng)中輕輕婆娑秋初，桂花已經(jīng)開了，一朵朵淡黃色的花兒在秋風(fēng)中怒放，輕輕一搖，好似雪花般簌簌飄落，往地上看去，剛清掃過的地面又鋪上了一層金毯，冬日，桂花謝了，但她依然是綠意黯然，生機(jī)無限，也許是在和旁邊高大的棕櫚樹較勁吧!

我愛校園的桂花樹，你將永遠(yuǎn)在我的記憶中，你雖普普通通，沒有牡丹的華貴，沒有玫瑰的嬌艷，沒有茉莉的清香，但你卻默默的綻放，默默的為校園奉獻(xiàn)，你雖喜歡平靜和平的環(huán)境，卻也不為前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻

花樹初中作文 篇2

不知怎么的,我越來越喜歡我家門前的桂花樹。這些桂花樹有的像似亭亭玉立的少女, 有的像似年逾古稀的爺爺。特別是那棵古老、蒼翠，枝葉繁茂的桂花樹，長得快要跟我們?nèi)龢且粯痈吡?。粗壯的樹桿似乎是像一雙強(qiáng)壯的腿，向前伸展的枝條又仿佛像一雙布滿皺紋的老手，不過那常年碧綠的樹葉總讓我感到他還有青春的氣質(zhì)和春天的氣息。只要微風(fēng)輕輕一吹，他總要友好地?fù)]舞著那雙長滿老繭的手，迎接來往的人們。

每當(dāng)?shù)搅舜禾欤鹕年柟鉃⒃谶@些桂花樹上，那露出的新葉仿佛像一張張紅彤彤的笑臉，又多么像一位位彬彬有禮，笑容可鞠，身穿綠色禮服的空姐呢。每天我上學(xué)從她們身旁走過，在春風(fēng)的吹佛下，這些空姐總是嘻嘻嘻地向我笑，讓我每天有個(gè)好心情。

每當(dāng)?shù)搅讼奶?，我家門前的.桂花樹就派上大用場了。白天火辣辣的太陽熱得我在家里呆不下去了，奶奶給我買了棒冰都不解渴。于是，我就想到了我家門前的桂花樹。我搬來了小凳子坐在門前的桂花樹下，果然很涼快，比棒冰還解渴。到了晚上，我可以在門前的桂花樹下乘涼。我仰望浩瀚的夜空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸給我講一個(gè)又一個(gè)有趣的宇宙故事。

每當(dāng)?shù)搅饲锾?，我家門前的桂花樹長滿了桂花,我甭提有多高興了。清晨，那一朵朵小巧、美麗、優(yōu)雅、芬芳的桂花開了。到了第二天，一簇簇金色的，銀色的桂花像一個(gè)個(gè)金娃娃，銀娃娃趴在綠葉上看著我點(diǎn)頭微笑呢。瞧，多可愛呀!聞著誘人的香味，看著桂花的可愛，頓時(shí)，我陶醉了。

每當(dāng)?shù)搅撕L(fēng)呼嘯的冬天，別的樹木早已變得光禿禿了，可這些桂花樹卻還是綠油油的，依然精神抖擻，朝氣蓬勃，給人以希望和力量，仿佛讓人感到了冬的季節(jié)，春的溫馨。

更讓我驚喜的是，每逢大雪，我家門前的桂花樹一夜間變成了一棵棵阿娜多姿的圣誕樹，漂亮極了。風(fēng)一吹，有幾片樹葉一張一張地掉落下來。然而，我覺得它們像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，更覺得這些掉落的樹葉仿佛是圣誕老人給我的圣誕禮物。

我小心翼翼地?fù)炱鸬厣系氖フQ禮物。忽然，我有了一個(gè)想法：把這些葉片做成新年賀卡! 好，說干就干!于是，我用每二片葉片做成一張賀卡。我首先把二片樹葉錯(cuò)落有致地放在賀卡大小的白紙上，用粘膠帶把樹葉和紙粘住，在紙上畫上圖案，再寫上親愛的老師，祝您圣誕快樂!Dear my teacher: A Merry Christmas Day ! 奶奶笑瞇瞇對我說：瞧你這雙巧手，把門前的桂花樹葉做成漂亮的賀卡了。 我喜滋滋地把這些自己做的賀卡夾在書里。第二天便把賀卡給了我親愛的金老師，Miss 周，Mr.Brane;給了我親愛的張老師，何老師，應(yīng)老師，沈老師;當(dāng)然，我還給了我的好同學(xué)。

嘻嘻!你看我家門前的桂花樹有多棒!每當(dāng)我看到這些桂花樹時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起我童年的美好時(shí)光。

花樹初中作文 篇3

花兒開滿枝頭，如起舞的仙子曼妙嬌羞，盡顯輕柔;樹木蒼翠蔥茂，似甘洌的清泉流入心頭，供人釃灑。

父親愛花。天漸寒時(shí)，父親把那幾盆花搬進(jìn)客廳。中午日頭好時(shí)，再把它們搬出來曬曬太陽。冬去春來，花枝上的小骨朵白得如初雪，粉得似小孩子凍得通紅的頰。父親天天看呀看，眼中滿是慈愛。而它們回報(bào)父親的方式是活潑的生命熱情，是父親滿心期待的一院花開。

一次，父親從市場上運(yùn)來一株較大的開得繁茂的杜鵑花。它長得很茁壯，很精神，像一棵小樹。它顏色明亮，仿佛一碰那花瓣，就能擠出水來，很是惹人憐愛。母親卻抱怨說：杜鵑花不好養(yǎng)，你那么貴買來這一盆，開的花只能看這幾天，明年就看不到了。父親蹲坐在院內(nèi)的臺(tái)階上，只笑。四月溫柔的陽光灑在他的臉上，他泛黃的皮膚上有幾滴汗珠被曬得閃閃發(fā)亮。

養(yǎng)育幾株花，只需灑些水，松松土。而對于孩子的成長，卻要傾盡半生的精力，那是您美好的青春時(shí)光。

我有時(shí)開玩笑說，您是只對小花好，卻從未感受到您對女兒的悉心呵護(hù)與照料。

冬日，地板發(fā)涼，我臥室的課桌下有您鋪的一件舊毛衣;我不愛喝牛奶，您讓媽媽買來奶粉做替代品;夏日的睡夢中總是泛著淡淡的香氣，那是您不知何時(shí)點(diǎn)好的蚊香散發(fā)出的氣息

暑來寒往，我將花捧在手指間，正要低眉輕嗅，卻瞥見時(shí)間的黑斗篷翩然閃過。

您把青春給了我和哥哥，換來的是您額頭上那深淺不一的溝壑。如果說孩子是空中飛舞的風(fēng)箏，牽掛就是那縷絲線，您只能默默地、空空地望著。風(fēng)箏肆無忌憚地飛啊，那時(shí)緊時(shí)松的絲線，是地上人被拽著的心弦。

您包容我的倔強(qiáng)，成全我不輕易放棄的堅(jiān)強(qiáng);您用有力的臂膀，給予我勇往直前的力量。

您明白，總有一天我要走出您筑造的城墻，就像龍應(yīng)臺(tái)說的那樣：有些事，只能一個(gè)人做有些關(guān)，只能一個(gè)人過;有些路啊，只能一個(gè)人走而我知道，對比花的嬌羞，您更希望我能成為一棵大樹，不一定參天，卻要給人陰涼。

有一段關(guān)于王陽明的記載：

先生游南鎮(zhèn)，一友指巖中花樹問曰：天下無心外之物，如此花樹，于深山中自開自落，于我心亦何干?先生曰：你未看此花時(shí)，花與汝心同歸于寂;你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外。

我想，我便是父親三寸之地上的那株花了吧。

父親疼愛努力蓄積力量，含苞待放的她;

父親守護(hù)飽經(jīng)凄風(fēng)冷雨，霜凍雨打的她;

父親珍惜在他心上獨(dú)一無二，永遠(yuǎn)光鮮的她!

我又何嘗不想珍惜您呢?

半生歲月擦肩而過，如春日落英了然無痕。我希望我能有一朵七色花，摘下一片片花瓣，許下一個(gè)個(gè)心愿，讓曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)而如今已露出白發(fā)的他再慢一些，再慢一些老去。

我希望有一天，我能挽起他的臂膀，到滿是花樹的小路上，任夕陽把我倆的背影拉得很長很長

花樹初中作文 篇4

窗外的桂花樹

教室窗外有一排桂花樹，長得特別茂盛，我天天都能夠看到它，它也天天看著我。它每天都映著孩子們天真的笑臉，默默無聞地守護(hù)著祖國的未來，就像我們班的何老師一樣。

那是上學(xué)期末的一天上午，陽光格外明媚。第一節(jié)課間，大家都在走廊里活動(dòng)。我趴在窗臺(tái)上，一眼望去，陽光灑在那排碧綠的桂花樹葉上，郁郁蔥蔥，連陽光也變成了綠色的，像調(diào)皮的小精靈一樣在上面跳躍著，閃閃發(fā)亮。

我正看得入神，突然“何老師來了！何老師來了！”不知誰喊了一聲。我轉(zhuǎn)頭一看，只見何老師捧著一大摞作業(yè)本，踏著鈴聲，匆匆地朝教室走來。同學(xué)們一見，“嘩啦”一聲，全都溜回教室，鉆到座位上。何老師三步變二步，一下子就立在了講臺(tái)前面。只見她靜靜地環(huán)顧了一下教室，炯炯有神的眼光落在我們每一位同學(xué)的臉上。“咦？何老師怎么來了呢？醫(yī)生不是讓她在家養(yǎng)病嗎？！”同學(xué)們你看我，我看你，一臉迷茫。這時(shí)，只見何老師的嘴唇一張一合，一張一合，像個(gè)啞巴，幾乎聽不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個(gè)字“請大家安靜！老師今天嗓子啞了，我在黑板上寫，你們就在下面記吧！”教室里頓時(shí)安靜下來?！敖裉鞆?fù)習(xí)第八單元……”何老師的聲音輕得像蚊子一樣，可是，教室里安靜極了，連一支鉛筆掉到地上也能夠聽到。我想：教室后排同學(xué)也聽得清清楚楚吧！開始提問了，何老師的手指好像點(diǎn)兵點(diǎn)將一樣。剛指向我，我就立刻站起來，大聲回答；當(dāng)指向其他同學(xué)時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都干脆利落，非常自覺，與平時(shí)相比，簡直換了個(gè)人似的。何老師聽了我們的回答，露出了滿意的笑容，不住地點(diǎn)頭。我聽得非常非常認(rèn)真，一句話也不插嘴。不知過了多少分鐘，直到陽光都爬進(jìn)教室里來了，灑在何老師身上。我看到窗外的那排桂花樹，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在教室的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

這堂課，我聽得特別用心，那天，窗外的桂花樹特別綠，也特別美！仿佛可以聞到樹上桂花的芳香呢！

花樹初中作文 篇5

今天，爸爸回家說：“桂花開了”。我一愣，窗外可是種滿了桂花樹，但聞不到一點(diǎn)香味。我連忙朝窗外看去，想探個(gè)究竟。哦，我忘了，那一塊綠地在今年春天被改建成停車場了，沒有留下一棵桂花樹。

回想起以前還未入深秋的時(shí)候，天氣依然燥熱，晚上沒有一絲風(fēng)。而從桂花樹上卻飄來一陣淡淡的桂花香。人們都暗自在桂花樹前多停留一會(huì)兒。

桂花樹體態(tài)嬌小，是挺難找到的，但當(dāng)你回頭一望時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)一粒粒如耳墜的桂花躲在樹葉后面，張著眼睛望著你，使你不敢相信就是這頻繁而又藐小的花朵卻給你帶來了這一秋天的好心情。

下雨過后，桂花的香味更加清新了。我與外婆到樓下，融入在所有的桂花樹中。黑暗中，桂花樹傳來一絲幽香。小小的桂花將自己所能散發(fā)的香味發(fā)揮至極.雖然人們聞見桂花的香味，并不能知道具體是哪一朵桂花所散發(fā)出的，卻讓人記住了這種樸素的小花。不要想著坐那些牡丹和月季，他們只是孤單斗艷，若你不能做一朵牡丹，那你就做一朵桂花吧！

桂花的作用有很多，曾經(jīng)外婆嘗試著做桂花糕，但采下來的桂花無不枯死，最后，這桂花糕沒做成，樹上的桂花倒是浪費(fèi)不少，令人心痛不已。

回想桂花的種鐘，我不禁笑了起來，但是，何時(shí)才能再見到桂花樹呢。

花樹初中作文 篇6

我是一棵樹，一棵安靜生長的樹。

在這個(gè)國度里，我只想開花，開出一樹繁盛的櫻花，讓風(fēng)帶著花瓣給每一個(gè)愛我和我愛的人，讓他們可以因 ?此而露出燦爛的笑臉。

可是我忘了告訴他們，他們與日劇增的帶給自然的硝煙，有一天會(huì)淹沒他們，以及我們的快樂！

（一）

接管四季的神明借著候鳥的羽翼，掠過這里，暈染出春天的開始。

寒意如潮水般從我身體里褪去，那些凝固在血管末梢的血液開始安靜的流動(dòng)，生長的渴望越發(fā)瘋長起來，像 蝴蝶破蛹而出前按捺不住地欲望，正要從我身體里沖出去。

初春的早晨，伴著雨后的潮濕，無數(shù)朵迸發(fā)而出的櫻花，在我的軀干上恣肆地盛開，絢爛而璀璨。

我如以往每一個(gè)初春一樣，驕傲地用這滿樹繁花迎接春日里的第一縷陽光。

（二）

天空像被撕扯成一個(gè)黑洞，吞沒了一切光線。

我聽見遙遠(yuǎn)的地平線上傳來巨大的'轟鳴，從最敏感的神經(jīng)末梢一直震顫到心臟。

大地在顫抖，在呻吟，我看見無數(shù)道傷痕在大地母親的身上顯出猙獰的模樣。遠(yuǎn)方，海水如野獸般吞噬著這小城。浪潮嘶啞著嗓子，咆哮著，怒吼著。

我聽不見人們發(fā)了瘋似的驚叫，痛徹心扉的恐懼聲，聽不見房屋轟然倒塌的巨響，鋪天蓋地的呼救聲。我的世界，只剩下頭頂這片天空，它曾經(jīng)那么清澈過，而現(xiàn)在，只剩下灰色的格調(diào)。

（三）

我的枝干上，早已褪去了曾經(jīng)的繁華。

每一個(gè)遇難的生命，都會(huì)從我的身上帶走一朵櫻花。寂寞地走向天堂。我的身下，埋葬了太多太多不甘離去的軀體。

我可以感知到，大地母親無數(shù)道傷口帶給她劇烈疼痛和大海的憤怒，我可以感知到災(zāi)難過后倒在廢墟旁的人們是以怎樣的難過心情承受這巨大心靈創(chuàng)傷。

幸福與快樂被碾得粉碎，大自然與人類都兩敗俱傷！

大自然的警鐘一次比一次敲得厲害，當(dāng)陰暗的種子越積越多，最終沖破堤岸，遮擋住太陽的光芒與溫暖。

我的生命也開始被核輻射一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕掉。

希望塵埃褪去，還自然一片澄澈的天空。

我在最后一秒，對著世界祈禱。

花樹初中作文 篇7

桂花樹

我家院子里有很多美麗的花草樹木，如鮮艷的玫瑰、可愛的桃花、引人注目的菊花……可是，我最喜歡的還是桂花樹。

看！那粗壯的樹，綠得像一把撐開的大傘，那么綠。如果花在開，看起來就像一顆顆閃亮的明珠，一閃一閃的，別提多漂亮啦！

我走到樹下一看，看見它那層層疊疊的葉子。葉子寶寶剛“生”出來的時(shí)候是嫩紅的，四周的小刺是軟的。過了一段時(shí)間，葉子長大了，顏色變深了，刺也變硬了。形狀是橢圓的，它們是那么青翠欲滴，是那么生機(jī)勃勃。一陣輕柔的微風(fēng)拂過葉子們，它們就一邊點(diǎn)頭，一邊跳著歡快的舞蹈。過了一會(huì)兒，風(fēng)停了，葉子寶寶也累了，它們打著哈欠靠著樹媽媽進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

桂花樹不但葉子美麗，枝干也十分粗壯。一根粗壯的樹干立在土里，那么粗，是灰褐色。樹的分叉很多，有的手臂那么粗，有的碗那么粗。把葉子舉得高高的，像要把它舉上天似的。

我喜歡桂花樹，不是因?yàn)榭蓯鄣娜~子寶寶，也不是因?yàn)榇謮训闹Ω?，而是清香淡雅的小花。每一朵米粒般大小的花都是由四片橢圓形的小小花瓣組成的小精靈，淡黃色，在花的中央有幾根小小的、短短的花蕊?；▋翰豢捎?jì)數(shù)，一串一串的穿梭其間，可漂亮了！仔細(xì)一聞，啊，真香！這花香讓我精神百倍、十分陶醉。桂花不像其它花兒那樣艷麗、高貴，而是默默無聞的散發(fā)出迷人的清香。

多美的樹呀！你是那么美麗，是那么可愛，那么迷人！我喜歡你！

花樹初中作文 篇8

秋風(fēng)輕撫過臉頰，癡癡地望著教學(xué)樓外的桂花樹，心里有說不出的滋味，不由得想起了老家那棵充滿我童年記憶的桂花樹……

難忘，那桂花樹，八月份，回到老家，剛下車，還有點(diǎn)不適宜，胃里翻江倒海，頭暈沉沉的，空氣中卻融合了一絲淡淡的清香——花香，使我舒服了很多，不顧旅途勞累，放下隨身包伏，便直奔屋后那一棵桂花樹．站在桂花樹下，貪婪地吸收著淡雅的桂花香，伸出手撫摸桂花樹的枝干，有一種奇怪的`東西在心里漫延，想摘一桂花，卻下不了手，在樹上，片片綠葉的襯托下，才是最美的吧．

難忘，那桂花樹，小時(shí)候，姐姐們心靈手巧，在結(jié)實(shí)的桂花樹枝上系上一塊長布或是床單，下面放上一板子，再加以修理，就成了一個(gè)秋千，她們把用桂花和其它草、野花編成的花環(huán)戴在我頭上，把我抱到“秋千”上，輕輕一蕩，桂花紛紛落下，桂花樹下留下了我們的歡聲笑語．

難忘，那桂花樹，在桂花盛開的季節(jié)，只要我心情不好，便會(huì)拿著一本閑書，來到桂花樹下，在一塊大石頭上坐下，看書．每次都是沒過一會(huì)，桂花香便會(huì)將我遭糕的心情蒸發(fā)得無影無蹤，只留下那淡雅的清香．

我見過無數(shù)的風(fēng)景：山巒，竹林，小溪，瀑布，叢林......但使我忘不掉的還是那老家的這一棵桂花樹．不因?yàn)閯e的，就是因?yàn)槟堑诺墓鸹ㄇ逑?，使我感覺桂花活脫脫就像一位身穿淡黃色衣裙，有綠葉避護(hù)的小姑娘．那一棵桂花樹，使我忘不掉，也使我浮想連翩......

花樹初中作文 篇9

我的老家門前有一棵高大的桂花樹，樹姿飄逸、碧枝綠葉、四季常青?？墒撬诖禾斓臅r(shí)候還是會(huì)長出淡綠的嫩芽，把在冬天里落下葉子的地方重新覆蓋起來。夏天，正是桂花樹葉茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，并為我們遮擋陽光，這時(shí)候大人們可以在樹下乘涼、下棋，小孩們可以在樹下玩耍。

到了秋天，桂花樹開花了，桂花有四個(gè)小花瓣，老家的桂花花瓣是橘黃的，當(dāng)然，還有別的顏色，桂花很小，可它總喜歡三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在一起，一團(tuán)團(tuán)`一簇簇，真是好看。還有它的香味，我非常喜歡，讓聞到它的人都覺得非常香，當(dāng)你走到樹下，一陣風(fēng)吹來，你會(huì)感覺到，這風(fēng)帶上了花的香味，正在到處傳播，深吸一口含有花香的空氣，讓人身心舒適，連呼出的氣也有桂花的香味呢!

快到冬天了，桂花樹顯得更加有活力了，好像正在收集所有的陽光，所有的養(yǎng)分和雨露，準(zhǔn)備舒舒服服的過冬，這時(shí)候人們也在忙著采集桂花，把采集好的桂花做成桂花茶`干桂花香包`桂花月餅……桂花雖然很小，卻能做很東西。到了冬天，桂花樹落了一點(diǎn)葉子，可它仍然在雪地里堅(jiān)持著。第二年春天來了，桂花樹又開始了新的施行。

花樹初中作文 篇10

在奶奶的院子里，有一棵桂花樹，算算年紀(jì)，它已經(jīng)大了我好幾輪了，也非常挺拔。

每天早晨推開門，迎接我的先是一縷幽香，甚是好聞。那小小的如同滿天星辰的花瓣雖不夠起眼，卻總是散發(fā)出迷人的芳香，忍不住猛吸鼻子，真是心曠神怡啊。我習(xí)慣每天推開門第一個(gè)和它訴說一天的好心情，和沁人心脾的花香熱情地打招呼，更想把這獨(dú)特的香味藏入心田。一陣涼風(fēng)吹過，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的金黃色小蝴蝶，停在我的頭上，身上，鞋上，輕輕的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在桂花雨中?？傉f金秋金秋，這些金光閃閃的小家伙，就像一個(gè)個(gè)小精靈，向我訴說著秋天的到來

我靜靜地站在桂花樹下，望著樹上一簇接著一簇的爛漫桂花，一叢叢，一朵朵，小巧玲瓏的樣子，真是惹人喜愛，讓我瞬間只顧著流連于一片靜謐的桂花下，忘記了煩惱;聞著那濃濃的桂香，浸潤著甜甜的香味，每一寸皮膚都吸收了它最原始最自然的味道，一邊聞著，我也倍感幸福。桂花像個(gè)很喜歡熱鬧的小孩子似的，不愿意一個(gè)人孤零零的待在綠葉旁邊藏著，都是一束束地掛在樹枝和樹葉中間，每一束都有十幾朵，緊緊地抱在一起?？捎植凰闾珶崃?，因?yàn)樗┲募喨?，有些害羞地希望綠葉作為護(hù)花使者遮住它們的面容。稍站遠(yuǎn)一點(diǎn)望去，桂花樹上就像掛滿了小星星一樣，閃閃發(fā)光地回應(yīng)著秋日的暖陽。

我多想保留這些清香令人流連忘返的桂花，所以趁花期尚好便悄悄摘下幾枝，插在精美的花瓶里，這樣，滿屋芳香，便能讓我隨時(shí)隨地處于桂花的香味中了。我又抱著桂花樹搖啊搖，搖下來的桂花，仔仔細(xì)細(xì)地挑去小枝小葉，放到太陽底下曬干水分，可以做成桂花茶，桂花茶喝起來清香可口，還可以作為加工桂花糕的輔料呢!

俗話說的好八月桂花，十里飄香，果然，桂花在經(jīng)歷八個(gè)月的精心裝扮后，讓我們真的眼前一亮、心曠神怡呢!

花樹初中作文 篇11

“你好！我們成同桌啦。”

“呵呵，請多多關(guān)照！”

許諾不免有些自卑。

并不是沒有原因的。同桌的她實(shí)在生得漂亮，精致的五官透出一種逼人的英氣，在班上的成績很優(yōu)秀，活潑開朗，人緣超好，老師又非常青睞。她還會(huì)唱歌跳舞，學(xué)校開的校慶會(huì)上總有些許男生爭著為舞臺(tái)上的她拍照。她簡直是天使。

許諾卻太普通，也很沉默，數(shù)學(xué)成績不好，常常被老師教育?？墒牵鋈艘饬系?，同桌的她，明歆，與許諾相處了小半個(gè)學(xué)期后，她倆竟然成為了好朋友。

一天，明歆拉著許諾的手，跑到操場旁的桂花樹下，對著桂花樹自言自語道：“桂花樹啊，請你見證我和許諾的友誼，我們要做幾輩子的朋友。將來我們找不到對方了，就要來到你這里等對方，你要陪我們等！”許諾挺驚訝，但也很配合，她喜歡明歆，喜歡她的不羈，喜歡她的誠實(shí)率真，喜歡她的一切甚至缺點(diǎn)?！拔沂窃S諾，我要和明歆做幾輩子的朋友！”

那個(gè)夏天，是讓人難忘的起點(diǎn)，她們相信，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。

“明歆？你是不是和一個(gè)叫許諾的女生成好朋友啦？”剛開完家長會(huì)回來，明歆媽一手撐住門框，邊換鞋邊問。

“是啊，諾諾是個(gè)非常善良的女生，只有她不會(huì)在意我的光圈。也就是說，她從不像別人那樣虛榮和諂媚。我和她很合得來，我喜歡和她在一起?！泵黛дJ(rèn)真地答道。

“是嘛？我聽說她的數(shù)學(xué)成績不好，也是一個(gè)挺沉默的人，你說的什么虛榮的那些，我不懂，總之像我們歆歆那么優(yōu)秀，一定能交到更好的朋友呢！”

“您在說什么？”

明歆一個(gè)人坐在桂花樹下，呆呆地望著那些臭美的男生打籃球。

她不明白，媽媽是不是不喜歡她和許諾在一起，如果真的是這樣，那到底是為什么呢？我就是喜歡諾諾，她不像一些女生那么虛榮，偽裝，諂媚，諾諾是真心對我好的，她想?；蛘呤菋寢屜訔壴S諾數(shù)學(xué)成績不行？可是無法否認(rèn)的事實(shí)是，在明歆的幫助下，許諾的數(shù)學(xué)成績真的上升了，連老師都覺得驚訝，還鼓勵(lì)她繼續(xù)幫助許諾……不想了，管它呢！

就算字寫的再深，再清秀，修正液一抹，就不見了。

明歆早戀了。許諾知道之后卻連勸一聲也來不及，就發(fā)生了。明歆告訴許諾，他們的事沒有第四個(gè)人知道，要許諾保密。許諾堅(jiān)決反對明歆和那男生早戀，早晚纏著明歆要她做個(gè)了斷?？墒且幌驔]有分歧的她們，一次竟為了這事而吵了起來，還吵得很兇，明歆堅(jiān)決不分手，她立場堅(jiān)定說自己的學(xué)習(xí)絕對不會(huì)受到影響。許諾最后吵不過，她知道再這樣吵下去不是辦法，只好忿忿地說：“不管你了！”

明歆很傷心，最好的朋友都不理解她，她所有的苦水只得自己咽。她和許諾冷戰(zhàn)著。

兩個(gè)星期后，面對成績迅速下滑的現(xiàn)實(shí)和老師同學(xué)家長的不解，明歆只得自己撐著，她沒有別人可傾訴，事情的真相只有她自己明白。之后，她卻開始變本加厲，周末不寫作業(yè)，不上補(bǔ)習(xí)班，偷偷和男生見面；睡前、自習(xí)課上偷偷和男生發(fā)短信，刪掉記錄，再發(fā)，再刪，再發(fā)……如此循環(huán)，把她在大家面前的天使形象也漸漸刪除了。

明歆變了。

家中?！澳阏f你都干了些什么，為什么你會(huì)變成這樣。怎么你以前那么乖，現(xiàn)在怎么會(huì)這么墮落！”媽媽沒有用很重的語氣，眼睛依然盯這電視屏幕?！笆遣皇悄莻€(gè)許諾把你教壞的?！?/p>

“不是！媽，不關(guān)她的事！是我自己造成的！”“我不管是誰造成的，總之你明天不用上學(xué)了！你給我轉(zhuǎn)學(xué)！”

凝重的空氣充斥著整個(gè)屋子，氣管被升騰的奇怪氣體堵住。

明歆真的轉(zhuǎn)學(xué)了。她和男生靜靜地分手了。

一切都這么突如其來。沒有預(yù)告，沒有交代，也沒有再說一句話。她和許諾不了了之的友情漂流到另外一個(gè)虛無的世界。

桂花樹下，還有一個(gè)人靜靜守候著幾輩子的宣言。

花樹初中作文 篇12

那年，櫻花樹下，藍(lán)色的蝴蝶，畫翩翩的弧線。你拉著我的手約定說，就算變成老太婆，也是好朋友。我們笑著，那笑聲如春日里的第一抹陽光，明媚而又溫暖。

還記得，我們初見，你那柔美的笑容，高超的智慧，就像磁鐵班吸引著我。于是，我們就這樣成為了好朋友。日子一天一天過去，記憶卻為因此而模糊。忘不了，你在終點(diǎn)給我加油；忘不了，你拉著我的手奔跑；忘不了，櫻花樹下的約定。

那天我們?nèi)缤０悖谛@散步。清風(fēng)拂面，花木搖曳，陽光懶懶的灑在樹枝上，樹影斑駁，清爽而又寧靜。你卻哭著對我說，你下學(xué)期要回老家。然后，轉(zhuǎn)身離去，仿佛帶走了我的心。

我怵在那里。腦袋一片空白，不是說好了，就算變成老太婆，也是好朋友的嗎？怎么如今就要分離呢？

起風(fēng)了，吹落一席櫻花?？粗鴻鸦ㄋ朴臧泔h落，是應(yīng)該感嘆應(yīng)櫻花雨的美麗，還是感慨櫻花的殞落？

我仿佛想到些什么。人生的路途很長，畢竟你我都是過客?，F(xiàn)在還來得及，我們該去珍惜。就算我們分離，但是我們不悔過，我們還可以懷念這美好的時(shí)光。我們的情誼不會(huì)因時(shí)間和距離而改變的，不是么？

于是我珍惜著和你在一起的每一個(gè)瞬間。

最后，你還是回去了，我們都漸漸長大，也明白了人生的很多哲理。我們都是人生中那漂泊的船只，隨時(shí)?？吭诓煌吹母蹫?。我不曾遺憾我們在一起的時(shí)光，因?yàn)槲艺湎н^！

即使你在遠(yuǎn)方那座城，但我依然相信我們是心心相印的。相信，櫻花樹下的約定是不會(huì)被抹去的！

微風(fēng)輕吹，云兒悄悄的流過，我愿把我的思念，托給成這乘著風(fēng)的的云兒，帶個(gè)千里之外的你，愿我的思緒因這份愛觸及每一個(gè)美好的回憶！

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初中作文十二篇

文學(xué)創(chuàng)作是我學(xué)習(xí)公眾演講技巧和思維邏輯的有力幫手，每次遇到寫作難題，我都會(huì)調(diào)整自己，加強(qiáng)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。在寫作過程中，我積極運(yùn)用詞匯和句式的變化，以期打造出一篇充滿個(gè)性和情感的獨(dú)特作品。作文訓(xùn)練的過程中，我深深意識(shí)到作文是思想和感悟的記錄者，通過作文，我可以充分表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，更能吸引讀者的關(guān)注。因此，我會(huì)盡可能地選用富有感染力的動(dòng)詞，用簡潔明了的短句來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以期引發(fā)讀者的共鳴。為了讓您更好地了解“初中作文”，請您耐心閱讀本文，或許會(huì)給您帶來意外的驚喜！

初中作文(篇1)

“祁雪漫，你用點(diǎn)心好不好！”導(dǎo)演一直再對著祁雪漫吼，“這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)是第10遍了，你有沒有腦子??！”

“看竹洛辰的眼神要深情！深情！你懂不懂！”

“真不知道劇組怎么會(huì)讓你這樣的人來演戲！”

祁雪漫咬咬牙，努力做好每一個(gè)動(dòng)作，可是她沒辦法對著眼前這個(gè)大明星男孩－－顏明做出深情的眼神。顏明的嘴角勾起邪邪的笑容，輕浮地望著祁雪漫。瞬間感到數(shù)不盡的恥辱，她抬起頭，眼睛里仍然是彌漫的大霧，但這分明在警告他：“你不要太猖狂了！”顏明愣了一下，識(shí)趣地把目光挪開：“導(dǎo)演，我累了，先休息一下吧。”那張兇神惡煞的臉立刻變得溫和：“ok！”

“雪漫，你怎么了？”伊小晴關(guān)心地問。

祁雪漫搖了搖頭：“不知怎么搞的，我就是沒辦法對著他深情?！迸赃叺倪B亦一聲不吭，低頭擺弄她的衣服，也許她是個(gè)文靜的女孩吧。突然，她抬起頭，走向尹雯：“尹小姐，恕我直言，我覺得這個(gè)劇本有不妥的地方?！币@愕地抬起頭，卻保持著她一貫的高傲。

“我認(rèn)為，祁雪漫的性格與雪藍(lán)相差太大，這樣是否會(huì)影響拍攝質(zhì)量？不如讓祁雪漫用本身的性格入戲，而且雪藍(lán)這個(gè)角色太平凡，你是否考慮更改劇本。”不光是尹雯驚訝，在場所有的人都感到驚訝。連亦是第一個(gè)敢跟尹雯這樣說話的人。

“哦？是嗎？！你也太自不量力了吧，也不看看是在跟誰說話?！币┏芭乜粗?/p>

連亦的臉微微發(fā)紅，祁雪漫實(shí)在看不過去了：“喂，你以為你是誰，敢這么跟人說話。”

尹雯看著祁雪漫冷得像冰一樣的臉，一股寒氣襲來：“你……祁雪漫，我就這樣說話，你怎么著！”她舉起手，向連亦扇去。突然，驚愕地望著那只有力的手，眼睛慢慢地垂了下去。

“尹小姐，希望你不要對晚輩動(dòng)手?！鳖伱骱⒆託獾穆曇?，“從今天開始，連亦就是我的女朋友，你不會(huì)跟我過不去吧？”

既然大明星都發(fā)話了，怎么會(huì)好意思繼續(xù)對著干呢？不過令大家奇怪的是后一句話。連亦臉紅得像個(gè)桃子，顏明拉住她的手，邪邪地笑著：“你不會(huì)不答應(yīng)吧？”

接下來導(dǎo)演應(yīng)該也被這事弄暈了，草草地過了一遍就結(jié)束了。

祁雪漫的臉色始終沒有變過，顏明似乎也有些吃驚。

與伊小晴告別了連亦，慢慢地走回學(xué)校。后面有人追來的腳步聲“祁雪漫，等等！”是顏明的聲音。祁雪漫并沒有轉(zhuǎn)頭，也沒有放慢速度。他的手牢牢地抓住了祁雪漫的肩膀：“我能問你一個(gè)問題嗎？”“不可以。”祁雪漫看都沒有看他。顏明愣住了，他這個(gè)大明星，任何人都希望可以和他說話甚至有人為了見他變賣家產(chǎn)，第一次碰到這樣獨(dú)特的女孩?！拔視?huì)讓你愛上我！”望著祁雪漫的背影，顏明大聲喊叫，臉上是邪邪的笑容。

接下來還要去學(xué)跆拳道，這是劇組的安排，在這部戲里，雪藍(lán)是個(gè)“功夫女生”，第一場就打架的戲。祁雪漫皺皺眉頭，拉著伊小晴，加快了腳步。

走進(jìn)這間空蕩蕩的房子，里面有一個(gè)男人和一個(gè)女孩，女孩正背著她們練習(xí)，步法嫻熟，每一招都狠狠的，像是有什么仇恨。男人見她們來了，笑臉迎上來：“祁小姐，從今天開始，她就是你的教練?！敝钢赃吥莻€(gè)女孩，祁雪漫疑惑地看著男人，這個(gè)女孩看樣子和祁雪漫一般大小，怎么……“哦，對了，忘了告訴你，她就是我們的小魔女教練－－藍(lán)汐宸小姐?！彼{(lán)汐宸！伊小晴一驚，使勁地拽著祁雪漫。

雪漫一臉平靜：“藍(lán)小姐，請多指教?！彼{(lán)汐宸轉(zhuǎn)過頭來，令人難以揣測的笑容。

初中作文(篇2)

我是瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，從小熱愛自然科學(xué)，遇事愛研究，會(huì)通過各種辦法解開自己心里的疑團(tuán)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的一本作業(yè)本不知被什么東西咬得亂七八糟，我問媽媽，媽媽說可能是蟑螂咬的，用殺蟲劑在房間里噴一下就沒關(guān)系了。當(dāng)時(shí)，我心中便冒出了這樣一個(gè)疑問：蟑螂的生命力到底是怎樣的呢？我決定對這個(gè)問題展開研究調(diào)查，以獲悉蟑螂這種動(dòng)物的生命力到底是怎樣的。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽覺得這個(gè)想法很好，十分支持我，并承諾捉蟑螂的工作由她和爸爸負(fù)責(zé)。說干就干，我利用極短的時(shí)間把整個(gè)研究計(jì)劃給擬定了出來，爸爸看過之后給我提了許多寶貴的意見，使整個(gè)研究計(jì)劃更加完善了！雖然以前也對一些問題展開過調(diào)查研究，可是我還從來沒對活的動(dòng)物進(jìn)行過具體細(xì)致的研究，心里對這次研究的成功率也沒個(gè)底兒，但我有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那就是爸爸媽媽的支持，又使我樹立起了信心。蟑螂一般在深夜人靜之時(shí)出來活動(dòng)，爸爸和媽媽就輪流守夜捕捉蟑螂，就這樣，過了兩三天，終于捉到了三只蟑螂。我開始測試了，第一個(gè)項(xiàng)目是把一只蟑螂放在滾燙的開水中，看它能活多長時(shí)間。我準(zhǔn)備好手表和一盆冒著熱氣的開水，我把蟑螂放入開水當(dāng)中，開始計(jì)時(shí)，不出30秒鐘，剛才還活蹦亂跳的蟑螂就死掉了。第一項(xiàng)測試取得了成功，我緊接著進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：蟑螂在冷水中能堅(jiān)持多久。我再次準(zhǔn)備好所需器具：一盆冷水和手表，開始測驗(yàn)。我把蟑螂放入水中，開始計(jì)時(shí)。我在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場觀察了3個(gè)多小時(shí)，終于，蟑螂在入水3小時(shí)29分之后死亡，第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也以成功而告終。因?yàn)榈谌惑胼^小，媽媽擔(dān)心研究出的結(jié)果不準(zhǔn)確，所以勸我將第三項(xiàng)測試時(shí)間往后推移，等抓到一只大一點(diǎn)兒的蟑螂時(shí)再做實(shí)驗(yàn)。過了一天，第三只蟑螂捉到了，我又忙著開始了測試。這一次是把蟑螂關(guān)在一個(gè)空瓶子里，使其不吃不喝，看它能生活多長時(shí)間。這一次的研究沒有什么物質(zhì)對蟑螂起到直接傷害作用，所以用的時(shí)間也相對較長，我便和爸爸媽媽輪流守在旁邊觀察，12小時(shí)之后，蟑螂又死在了瓶子里面。通過研究實(shí)驗(yàn)，我得出了結(jié)論：蟑螂的生命力屬于比較頑強(qiáng)那一類。七天的調(diào)查結(jié)束了，我寫出了一篇精彩的、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠的論文，獲得了市第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組小論文比賽二等獎(jiǎng)，為這次調(diào)查研究活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

科學(xué)貴在創(chuàng)新，正是這樣一個(gè)創(chuàng)新、探索的精神和那股鉆研的勁兒一次次鼓舞我去求知、去研究。我在科學(xué)的海洋中學(xué)到了很多，我明白了只要肯去探索，肯去努力，任何人都可以成為創(chuàng)造之人，任何人都可以成功這一深遠(yuǎn)的道，正如陶行知先生曾經(jīng)說過的一句話：人人是創(chuàng)造之人，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。學(xué)科學(xué)不應(yīng)是為別人而學(xué)，更應(yīng)是為自己而學(xué)，愛科學(xué)不應(yīng)是因別人而愛，更應(yīng)是因自己而愛，只有真正熱愛科學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，才能在科學(xué)事業(yè)上和今后發(fā)明創(chuàng)造的道路上取得輝煌的成就！

初中作文(篇3)

一天，我在馬路上看見一只高大威武的大黑狗，不知不覺間，我的眼角流出了兩滴眼淚。因?yàn)?，我想起了我以前養(yǎng)的一只黑狗——小黑。

小黑長著一雙明亮的大眼睛，上面還有兩撮兒黃毛，咋一看，像有兩雙眼睛似的。其它的部位都是黑色的。它四肢細(xì)長，寬胸窄腰，身體呈漂亮的流線型。它唇吻尖長，一口結(jié)實(shí)的犬牙白得像冰粒，泛動(dòng)著寒光。它的毛光滑得就像用水晶石磨過，讓人看著就感覺像獵犬。

有一次，我?guī)е『谌窍峦?，結(jié)果它臥在草叢里不出來了，我走過去一看，發(fā)現(xiàn)它在玩草。媽呀，獵犬也玩草！我隨身帶著根香腸，于是我把腸衣咬開，把香腸放在小黑前面。果然，小黑忘了玩草，只顧著吃香腸了。獵犬玩草的事也和平和解了。

暑假快結(jié)束了，媽媽讓外公把小黑送到鄉(xiāng)下的一個(gè)外婆家去養(yǎng)，后來由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，我只去看過小黑二次。直到最后一天，媽媽把小黑失蹤的事情告訴了我的，我大叫一聲“小黑”，便淚如泉涌。后來的幾天，我一直怏怏不樂。

直到現(xiàn)在，小黑也一直生死未卜。小黑，你在哪里，我想你了，快回家來吧！

初中作文(篇4)

我們辭去六年生活，接受初中。

踏進(jìn)校園，看著不熟悉的同學(xué)。

懷著憧憬，走上初中這段旅程。

初一，我們單純，共歡笑。

我們熟悉了彼此，不孤單。

我們懂了罵人，懂了逃學(xué)。

我們懂了打架，懂了幫助。

初二，我們成長，共憂傷。

我們懂了抵抗老師和家長。

我們懂了什么才能叫集體。

我們被罵，卻從不說后悔。

初三，不再懵懂，共瘋狂。

我閉眼去某地，從不迷路。

只因?yàn)樽吡巳?，忘不掉?/p>

快畢業(yè)的時(shí)候我拼命的笑。

因?yàn)槲也幌朐谀莻€(gè)時(shí)候哭。

我們在這兒哭過，笑過，鬧過，打過，罵過……

作業(yè)沒寫名字，本子卻能安全無誤的在桌子上。不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槭煜ぁ?/p>

我們不是最好的，但我們的青春是最美的。

一支筆，一朵梔子花，一個(gè)打火機(jī)，知道意味什么嗎？

初中，學(xué)習(xí)，純潔，叛逆，詮釋了我們。

其實(shí)我們都很好，只是時(shí)間不湊巧……

校服別扔，它很貴，有三年青春。

書本別扔，它很貴，有三年經(jīng)歷。

記憶別扔，它很貴，有三年友情。

勿忘初中。

初中作文(篇5)

有這樣一本書，書上沒有一個(gè)字，也沒有作者的名字，卻處處都是學(xué)問，這本書的名字叫——人生。人生就是一堂課，通過它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識(shí)。

這天放學(xué)回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了?！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋。”不一會(huì)兒，老爸就煮好了。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí)，恨不得一下就吞下它?？晌业氖謩偰玫诫u蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”。看著桌上搖晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。??！水平真高，一下子轉(zhuǎn)了40多圈。

“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我。一語驚醒夢中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來，它簡直是個(gè)“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時(shí)轉(zhuǎn)了起來，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來個(gè)所以然來。

于是，我便請問電腦這個(gè)專家了。原來這是慣性的作用。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長的時(shí)間。我看完后恍然大悟。

時(shí)間如流水，在一分一秒地度過。人生處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟人生，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無法從書中的真知。豐富自我，完美人生！

初中作文(篇6)

世界和世界相隔叫彼岸；心靈和心靈的隔閡叫彼岸；生存與死亡之間的距離叫彼岸。算起來人的一生會(huì)有多多少少的彼岸呢？

人與人之間的最大區(qū)別在于看待死亡的方式，態(tài)度不同。如果看開了死，也未嘗不是一種解脫，一種享受。

對生活細(xì)微感受的留戀和珍惜，對情感的諒解及寬恕，以及學(xué)會(huì)如何去愛與告別，這樣才是活的有價(jià)值。

活著真好！當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受季節(jié)的輪回，繁花似錦。細(xì)微至一陣突然撲到面龐上的清風(fēng)，清脆綠葉上跳動(dòng)的明亮的陽光，一杯午后咖啡的濃郁香味，一個(gè)親人甜蜜的微笑，都會(huì)讓心輕輕蕩漾。

活著真好！可以做好多事，但是千萬別忘了正直，善良和誠實(shí)是美德。珍愛身邊的每一個(gè)人，多說謝謝和請；走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友。要認(rèn)真地看一次日出，在睡覺前，決不能生氣或者敵視任何人；要懂得頑強(qiáng)地前行，要勇敢，有錯(cuò)誤就承認(rèn)。不要怕說對不起；學(xué)會(huì)傾聽，但不要期待生活公平；生氣不要采取任何行動(dòng)，不要低估了寬恕的力量。珍愛生命，愛，將成為你的路途伙伴。

活著真好！時(shí)間真的不等人，珍惜它吧，珍惜身邊的好友，珍惜愛你的和你愛的人。放下從前的一切，學(xué)習(xí)去諒解，原諒他人；珍惜自己的身體，身體發(fā)膚受自父母。哪怕明天看不到彩虹了，看不到太陽，也不可以沮喪，要笑嘻嘻的，因?yàn)橐谶@之前給自己園一個(gè)夢，不能帶走一絲的遺憾。

死不是絕對的終結(jié)和虛無，要珍惜生，但不必畏懼死。絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽下山，做最真實(shí)的終結(jié)比任何事情都要快樂！

初中作文(篇7)

時(shí)間匆匆，那個(gè)不省人事的女孩兒而今也變成了少女，我想用我那青春期的心去感受四季，這應(yīng)該是我最真實(shí)的感受吧!此時(shí)節(jié)已接近寒冬，對于那個(gè)神秘的少女，我十分喜歡，也不知道喜歡她哪里，總覺得她是那么神秘，特別像青春期的少女，回首四季，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我又重新認(rèn)識(shí)了她們，我想：四季的母親應(yīng)該是為了她那四個(gè)性格各異的女兒感到自豪的吧!在人間，四季輪回，始終不變的是人們那喜愛的心!

春天真浪漫

伴隨著一聲哇哇的笑聲，我降臨到這個(gè)世界。我的誕生，無疑給溫馨的家庭增添了一幅亮麗的色彩，隨著一天天長大的，漸漸地，總喜歡依偎在母親的懷里，吸吮母親身上特別的味道，數(shù)著天上的星星，聽她唱一閃一閃亮晶晶。

夏活波的快樂

伴隨著開學(xué)典禮的禮炮聲，幼小的我肩上多了沉重的書包，卻邁著歡快的步伐踏入了小學(xué)的門檻。每天的歡聲笑語溢滿了整個(gè)校園，銀鈴似的笑聲傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。上課時(shí)爭先恐后的回答，課后活波愉快地與同學(xué)玩耍，是我最快樂的時(shí)光......

秋追求獨(dú)立

不知不覺，我已告別了生活六年的母校，中學(xué)的大門已在向我招手。步入青春時(shí)期，煩惱也隨之増多，叛逆心理也隨之增強(qiáng)，母親的關(guān)心，在我的眼里已經(jīng)是一種嘮叨。這孩子劉海都這那么長了，也不去剪剪我已經(jīng)長大了，我的事不用你管!哐!我把母親拒之門外。

冬走向成熟

畢竟，初三了!面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中考，心中不免多了一份壓力與行動(dòng)，每天的嬉戲玩耍已經(jīng)不是生活中的主題曲，取而代之的是三點(diǎn)一線的奔波，為了心中的夢想，我開始走向成熟

每一個(gè)季節(jié)都是風(fēng)景，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)令人回味，記憶的碎片已穿綴在一起，構(gòu)成我成長過程中的背景。走過四季，我已經(jīng)長大

初中作文(篇8)

好似一樹落地的梅花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，大地蒙上了一層棉被，一團(tuán)團(tuán)潔白的雪球蘊(yùn)涵著快樂，孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著，蘊(yùn)涵著天真。

雪之樂，是打雪仗時(shí)的歡呼；雪之樂，是堆雪人、滾雪球時(shí)的快樂！

抓起一把雪，隨意地向天空揮灑，隨著片片雪塵在空氣中散開，如雨點(diǎn)般落在身上，紛紛抖落，淘氣地相互追打，跳著，跑著，笑著……滿身都是亮晶晶的雪花，一片一片地包藏著笑聲。捧起一團(tuán)松松軟軟的雪，吱嘎吱嘎地捏成球狀，臉上掛著難以掩飾的快意，隨著雪球的增大，心中的快樂也在增大。堆起一堆雪，上面擱一個(gè)大大的雪球，插上掃帚，嵌上紅棗做的眼睛、辣椒做的鼻子和蘋果皮做的小嘴，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人就這樣做好了。

雪之樂，不僅僅是玩耍的快樂，更是雪天帶來的舒暢心情。

踩在雪上，吱吱的聲音傳入耳際，奏出雪的神韻；一片片清亮的冰花上覆滿晶亮的雪花，萬物都穿上了白色的新裝，把天空都映白了。雪后晴朗的天空，總是帶給人美好的心情和清新的感覺，這美妙的感覺，也是雪之樂。

雪給每個(gè)人都帶來了快樂：農(nóng)夫念叨著“瑞雪兆豐年”，心中充滿希冀；人們看著雪，心情格外地好；孩子們看著這今年的第一場雪，高興得歡呼雀躍、手舞足蹈……

雪之樂，真好！

初中作文(篇9)

人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。

淡淡的愁，留一地剪梅疏影。折一枝秋菊，葬一地花魂，你的后半生在秋風(fēng)中飄霧，在孤寂中終結(jié)。若人生只如初見，那你是否就可不悲不喜？

你是江南才女，一生遭遇使你心力交瘁。我卻忍不住一次又一次的走近你的世界，一遍又一遍的品嘗著你的哀愁。

你從倚門回首，卻把青梅嗅的活潑嬌羞到常記西亭白暮，沉醉不知?dú)w路的恣意閑適再到三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急最后到莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的悲愴，你易安褪出青澀，卻不再快樂。縱使明月皎皎，沒有他的陪伴，又如何？

夜，深了。暗的燈在舞著殘淡，飛蛾撲火匆忙，你的倩影彷徨如柳絮，雙瞳如水，望盡天涯。這叫我如何不神傷。

這是否叫作一種相思，兩處閑愁。這是否叫作才下眉頭，卻上心頭。這是否叫作尋尋覓覓，冷冷清清呢？

你走了。

秋意乍涼雨打樵，青玉白案幽燈照。簾卷疑是故人來，卻道冷風(fēng)孤獨(dú)笑。

不知你守盡家中繁燈，寂寞未央柳了多少輾轉(zhuǎn)難免的夜晚，他的音容卻是總是浮現(xiàn)。你衣袂飄飄，走了也許是種解脫吧。佳人含笑而去，琵琶幽幽訴忠心。十里青冢今猶在，一諾值千金。郎君，我來陪你了。你可聽到風(fēng)中飄飄的那句話？

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧嗣音？

青青子衿，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

到現(xiàn)在，才知道你并沒有走。眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。眼前出現(xiàn)一抹倩影是那樣熟悉。我伸出手想觸摸，恍然發(fā)現(xiàn)

這是夢。

夢醒后的惆悵讓我不禁悲嘆。

人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇

初中作文(篇10)

今天是國慶節(jié)，我卻破天荒地沒睡懶覺早早醒來了。猜猜看，我為什么這么興奮？告訴你吧，今天我將和五個(gè)好友一起去臨江公園玩呢！

我們先去玩了“空中飛車”，也就是在架在半空中的軌道上騎腳踏車。我從小就恐高，所以從未玩過這樣的驚險(xiǎn)游戲，不免有些緊張。一坐上車，我就緊閉雙眼，雙腳不停地踩著踏板，希望趕快到達(dá)終點(diǎn)。與我同車的祺祺安慰地拍拍我的肩：“沒事兒，你瞧瞧，腳下景色多美呀！”我慢慢地睜開眼睛，只見頭頂湛藍(lán)的天空離我那么近，仿佛一伸手就能摘到天上的云彩；四周是茂密的樹林，腳下是遍地的野花，不時(shí)還有小鳥與我們擦肩而過，多么奇妙的景象呀！我不由放松了身心，不慌不忙地踩著踏板，悠閑地和琪琪聊著天，還不時(shí)地回頭和后面的嘉琪和小偉打招呼，真是不亦悅乎！

接著，我們來到了“勇敢者之路”。“勇敢者之路”，顧名思義，就是挑戰(zhàn)人們膽量的項(xiàng)目，我們幾個(gè)小女生也加入其中。這里的項(xiàng)目器材大多都很高，在伙伴們的鼓勵(lì)下，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。當(dāng)我們站在難度最大項(xiàng)目的最高處，俯視著下面的一切，心里涌出一種莫大的自豪與幸福感。我們幾個(gè)“小巾幗”不約而同地舉起了雙手，勝利的`擊掌聲在空中久久回蕩?！皵z影家”婷婷連忙拿出相機(jī)，將這快樂幸福的瞬間定格了。

休息時(shí)，陸陸拿出了幾瓶泡泡水。我們飛奔到草坪上，不停的吹起泡泡來，還一起比賽誰吹的泡泡最大、最美呢！可愛的泡泡像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，時(shí)而在水面上輕彈跳躍；時(shí)而在草叢里嬉戲玩耍；時(shí)而……我們在這五彩斑斕的泡泡中，笑著，跳著，跑著，叫著。在我們的歡聲笑語中，七彩的泡泡滿載著我們的快樂和友誼飛向了廣闊的藍(lán)天……

傍晚，我們依依不舍地回家了。路上，我細(xì)細(xì)回味著剛才的美好時(shí)光，心想：這真是一段幸福時(shí)光呀！

初中作文(篇11)

在生活中，有兩種人，第一種人的手心是朝下的，那是他們正在通過自己辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。第二種人則手心朝上，他們永遠(yuǎn)都在乞討，在索求。比起他們，那些通過自己勞動(dòng)獲得財(cái)富的人是多么高尚，多么光榮?。?/p>

那一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人跪在地上，前方還有一張大大的布，上面寫著上面雙親死去，８０歲老奶奶急需錢……引來了許多人的注意，很快，里三層外三層堵了個(gè)水泄不通，我聽見有許多心善的小孩子拉著自己父母的衣袖，乞求著給這個(gè)可憐的人一點(diǎn)施舍，一點(diǎn)給予。有許多父母看著自己的兒女，無奈之下給了可憐的人５元、１０元、１元之類的小錢。我看到這一景象，想：這個(gè)人腿腳麻利，如果他自己用雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，現(xiàn)在也就不會(huì)在這兒乞求別人給他一點(diǎn)財(cái)富，這種人丟盡了尊嚴(yán)，丟盡了臉面，他們本可以憑自己勞動(dòng)生存下去，卻非得放下尊嚴(yán)，乞求別人的施舍。唉，手心向下可恥。

比起上面那些人，這種人比他們稍微好一些。他們流浪街頭，通過賣藝來賺錢。這些人我一般會(huì)給予他們錢，因?yàn)樗麄冏钇鸫a對得起自己的尊嚴(yán)，他們不愿整天無所事事，他們更愿意用自己的付出換來財(cái)富。他們迫于生計(jì)，只能流浪街頭，賣藝。

有一種人，他們真得很值得令人敬佩，他們的工作也許在你眼里很卑微，很渺小，甚至有點(diǎn)輕蔑的意思，可是他們在我眼里十分光榮。他們用自己的雙手換來了財(cái)富，那些住進(jìn)高樓大廈的人，你們可曾想過為你們造起大樓的工人們？城市的整潔，全靠環(huán)衛(wèi)工人！他們總是默默的付出，如果說那些乞討之人是老鼠，那么這些人就是蜜蜂，他們用雙手為繁華的城市做出了貢獻(xiàn)！他們用雙手換來了財(cái)富。他們就是光榮的代名詞！

初中作文(篇12)

我?guī)缀跏且宦房癖嫉綄W(xué)校，在傳達(dá)室老頭不滿的目光中闖進(jìn)教學(xué)樓。

“真倒霉，一個(gè)星期的第一天就遲到------還好，今天不是英語老師的早自習(xí)！”我這樣想。英語老師一向以嚴(yán)厲著稱，對遲到的學(xué)生決不寬容?！皥?bào)告！”我喘著氣喊?！斑M(jìn)來！”我的媽呀，怎么聽著聲音那么像英語老師呢？不會(huì)是我聽錯(cuò)了吧？硬著頭皮推開門，往里一瞧，果然是英語老師，一股涼氣順著脊椎骨沖了上來------這下完了！事以至此，回天無力，愛如何就如何吧！奇怪的是六其秒鐘過去了，她竟然沒有什么動(dòng)靜。我暗自高興，也許她老人家今天發(fā)工資什么的了，心情頗佳，放我一馬也未可之！座位上有人開始嘻嘻地笑。我咬了咬牙，這幫家伙，真是落井下石。天哪，英語老師也笑了。有什么好笑的，別是笑里藏刀吧？啊！我明白了，一定是我起得太忙了，有什么丟臉的地方？鞋沒穿反哪？哇！原來是鞋帶沒系，我趕緊系上鞋帶。怎么還笑？我有些憤怒?！斑€不快走！”英語老師說道。走？上哪兒？當(dāng)然回座位了，我快步向座位走去。沒想到這一舉動(dòng)引起了更大的譏笑，成了哄堂大笑。當(dāng)我走到座位時(shí)，抬頭一看，是位新同學(xué)。不能?。可闲瞧诶险f，過兩天來位新同學(xué)，可即使新同學(xué)來了也不能占我的座位呀？我絕望地抬氣頭，準(zhǔn)備哀求他們是誰在拿我開心，當(dāng)我抬起頭時(shí)，周圍全是陌生的面孔。 我走錯(cuò)班了！

二年級樹葉作文收藏

作文能力的表現(xiàn)代表著說話和寫作能力的差異程度，寫作可以加強(qiáng)我們對自己的信心和自我認(rèn)知。有沒有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？希望這份“二年級樹葉作文”能夠達(dá)到您的期望，希望我所寫的能為您的學(xué)習(xí)和進(jìn)步帶來幫助！

二年級樹葉作文(篇1)

春天，是一個(gè)植樹的好時(shí)節(jié)，一個(gè)陽光明媚的上午，小黃牛手拿鏟子和小樹苗，提著水桶到森林里去種樹，它先用鏟子挖了一個(gè)坑，然后把小樹苗放進(jìn)去，再填上土，最后澆上水，這樣就種好了。小黃?？粗约悍N好的小樹苗心里開心極了！

小黃牛剛走不久，小兔和小猴就蹦蹦跳跳的來到了森林里玩，突然，看見了小樹苗，小猴便對小兔說：“咱們拿一片樹葉當(dāng)標(biāo)本吧？”小兔高興地說：“當(dāng)然可以，”于是它們各自用手輕輕摘了一片葉子，小兔蹦蹦跳跳，小猴高興地翻起了跟頭。它們玩得不亦樂乎！

小兔和小猴高興地回家了。它們剛走，小熊、山羊和小豬就來了，它們也被這綠油油的葉子吸引了，小熊隨手摘了一片聞了聞味道：“真香??！”

過了幾天，小黃牛興致勃勃地來到森林，它一下子就驚呆了，因?yàn)樾涞娜~子全沒了，它傷心極了！于是小黃牛就做了一塊木板，上面寫著“愛護(hù)花草，人人有責(zé)”。小動(dòng)物們看到后再也不敢摘了。

二年級樹葉作文(篇2)

秋天真美!但更美的還在秋天的樹葉!

你們知道我最喜歡的樹葉是什么嗎?當(dāng)然是銀杏葉了。

我給你們介紹一下銀杏葉吧!銀杏是我們的珍貴物種，很少見，幾乎全是化石。但是，但是我們學(xué)校中就有幾棵銀杏樹哦!

當(dāng)然了，有銀杏樹就有銀杏樹葉。我就收集了幾處銀杏樹葉。

這些銀杏樹葉的正面的顏色是深綠色，而背面呢，恰恰相反，是什么顏色呢?相信你們都猜對了，是淺綠色。

不僅這些銀杏葉的顏色很漂亮，而且銀杏葉的形狀也非常地獨(dú)特。

我采來的銀杏葉從遠(yuǎn)處看，像一顆綠色的愛心?？墒且换氐浇帲y杏樹葉就不那么像“綠色”的愛心了。把銀杏樹葉放在眼前，就可以很清楚的看見銀杏樹葉的邊緣很奇特。為什么嗎?讓我來告訴你吧!這是因?yàn)殂y杏樹葉的邊緣是波浪形的。你們說銀杏樹葉奇不奇特?

雖然銀杏樹葉沒有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓林著名，但也是中國的“國寶”。

秋天真美，尤其是那些色彩繽紛、奇形怪狀的樹葉!

二年級樹葉作文(篇3)

“滴答、滴答……”秋雨下個(gè)不停，一場秋雨一場涼。瞧，秋姑娘正伴隨著秋雨靜悄悄地走來了。她用輕盈、寬大的衣袖拂去了太陽的焦熱。你再看，她正在為大樹披上秋裝。我愛秋天，但我更愛秋天的樹葉。

來到公園，你看，那紅色的楓樹葉，這綠色的松樹葉，還有黃色的銀杏樹葉……這五顏六色的樹葉組成了一副美麗的畫卷。

最引人注目的是楓樹葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它象一團(tuán)烈火，燃燒著大地。近看，像一雙雙手掛在樹上。秋風(fēng)吹過，楓葉“嘩嘩”響起，好象在跟我揮手，又好象在歡迎我?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我踩在落葉上，落葉發(fā)出清脆的響聲。我彎下腰來撿起一片樹葉，發(fā)現(xiàn)它分葉身、葉脈、葉柄三個(gè)部分。葉脈清晰可見，葉柄就就象細(xì)細(xì)的老鼠尾巴。又一陣風(fēng)吹過，楓葉“嘩嘩”落下，有的象紅蝴蝶翩翩起舞，有的象小鳥展翅飛翔，還有的象舞蹈演員一樣，在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，慢慢地投入了大地媽媽的懷抱里。

我沿著小道走，幾棵銀杏樹進(jìn)入了我的眼簾。銀杏樹葉象一把把扇子立在樹上。微風(fēng)乍起，樹葉搖晃起來，好象在給我扇扇子，又好象一雙雙鴨爪，在水里拼命地劃。銀杏樹葉不僅好看，還是藥材呢，可以清熱解暑。銀杏樹葉的作用可真大啊。

我喜歡秋天，但我更喜歡秋天那五顏六色的葉子。

二年級樹葉作文(篇4)

一天，樹葉們高高興興的，原來他們正在上體育課呢！

風(fēng)兒是教練，帶著帶著葉子們跑步。首先是枯葉隊(duì)進(jìn)行比賽，風(fēng)兒看見大家都到齊了，“呼”地一吹，枯葉隊(duì)就開始奔跑了。跑了好久才停下來，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁看上去很累。

接著，是綠葉隊(duì)的比賽，綠葉們?nèi)宄扇旱卮诖髽浣淌依锪奶欤粋€(gè)也不想出來比賽。風(fēng)教練等啊等，可急了！可是綠葉們還是不肯下來，風(fēng)生氣極了，“呼”地叫了一聲，綠葉們才回過神來，慢慢吞吞，懶懶散散地走下來。風(fēng)大聲說：“各就各位！預(yù)備，跑！”它們都飛奔了起來，你不讓我，我不讓你。等了好久好久，一個(gè)也不肯停下來。風(fēng)教練急得大喊大叫：“快──點(diǎn)──停──下──來！”綠葉們一點(diǎn)兒也不聽話，還跑啊跑的，綠葉們都跑到了大馬路上呢，真頑皮。

風(fēng)沒有辦法，只能讓枯葉隊(duì)去追，你來我往，我來你往，大家都跑來跑去，有的飛上了天，有的鉆到行人衣服里去。整個(gè)比賽進(jìn)行的一塌糊涂，亂七八糟，我都快要眼花了。

唉，你們知道誰是冠軍，誰是亞軍嗎？

二年級樹葉作文(篇5)

春天

春姑娘悄悄地把我叫醒。

我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。

鉆出了樹媽媽的懷抱。

??！我穿著一件漂亮的綠衣裳。

夏天

太陽公公把大地?zé)闪嘶馉t。

知了在我身邊“熱啊——熱啊——”的叫。

我在一旁歡快的跳舞。

吸引人們來樹下納涼。

??！我沙沙沙地邊唱邊跳。

秋天

秋姑娘輕輕地來到我身邊。

擰擰我的小鼻子。

給我換上了金黃金黃的衣裳。

我高興地在半空中飛舞。

??！真想跳進(jìn)大地媽媽的懷抱。

冬天

風(fēng)伯伯拉著我的手。

把我抱了下來。

我嗖——的一聲。

跳到了土地媽媽的懷抱。

?。寢尩膽驯д鏈嘏?。

晚上，我在媽媽懷里做了一個(gè)夢，我的夢是綠色的……

二年級樹葉作文(篇6)

秋天，她像變魔術(shù)似的，把漫山遍野的樹葉染得五彩繽紛，當(dāng)秋風(fēng)吹過，樹葉便紛紛落下來。

先撿起一片楓葉，我頓時(shí)被它絢麗的色彩迷住了：那血一樣的紅，乍一看好像一團(tuán)燃燒的火焰，如果你仔細(xì)看，會(huì)覺得它仿佛一只手，再向我們打招呼，再細(xì)細(xì)端詳，它宛如一架紋理清晰的紙飛機(jī)，在火海中飛翔。

聽見我們夸獎(jiǎng)楓樹葉，銀杏樹葉不愿意了，努力地?fù)]舞著自己寶扇似的葉片，好像在吸引我們的注意。初秋，他還是綠色的，幾陣秋風(fēng)吹過，它就逐漸變黃，最后變成金黃色。這葉，告別了樹母親，投入了大地的懷抱。我很喜歡這些樹葉，因?yàn)樗鼈儽惶栆徽?，仿佛一地的碎金，金光閃閃，為大地鋪上了一層高貴的地毯，也為美麗的秋色添上了絢麗的一筆。

“我言秋日勝春潮”劉禹錫的這句話，不正是道出了對秋天的感受嗎？是啊，也許，秋天不如春天色彩繽紛；也許，秋天不如春天芬芳醉人，但秋天憑著多彩絢麗的樹葉，憑著豐富甜美的果實(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了春天。

二年級樹葉作文(篇7)

樹葉在一年四季都很美麗，在每個(gè)季節(jié)都各有特點(diǎn)！

美麗的春姑娘來了！大地萬物復(fù)蘇，春暖花開，樹上的葉子換上了嫩綠的新裝，就像一個(gè)好奇的小姑娘探出小腦袋四處張望，一陣柔和的春風(fēng)吹來，小葉兒翩翩起舞，唱起優(yōu)美的歌聲，好聽極了！

隨著春姑娘的離去，調(diào)皮的夏弟弟蹦蹦跳跳的來了！葉子姑娘變成了深綠色，像穿了一件綠紗似的裙子，美麗極了！明媚的陽光照在葉子姑娘上，葉子姑娘感到暖洋洋的，正閉上眼睛曬日光浴呢！一陣涼爽的夏風(fēng)吹來，葉子姑娘才慢慢睜開眼睛，和地上的小草一起隨風(fēng)舞蹈。

調(diào)皮的夏弟弟跑開后，金黃色的秋哥哥來了！葉子姑娘有的變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)火焰；有的變成了黃色，就像穿上了一件金黃的衣服。秋風(fēng)吹過，突然，大片葉子從樹下飄落下來，它在空中翩翩起舞，展翅飛翔。落到了地上，給大地鋪上了一層軟棉棉的地毯，踩上去還咯吱咯吱響呢！

秋哥哥漸漸離去，冬爺爺邁著沉重的步伐來了！一場大雪過后，葉子姑娘披上了一層雪白的輕紗，美麗極了！她默默的`待在枝頭，等待來年春天重新長出嫩綠的新芽。

我真喜歡著一年四季變幻多端的樹葉??！

墻初中作文收藏

寫作文是一種有效的方式，可以幫助我們積累并運(yùn)用語言材料。如果缺乏詞匯量，可能會(huì)很難繼續(xù)寫作。但是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒哪些作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)將帶大家一起探索“墻初中作文”的奧秘，歡迎大家參考閱讀！

墻初中作文 篇1

也許，我是個(gè)從小就不被關(guān)注的孩子，沒有太多優(yōu)點(diǎn)的孩子。

——題記

每個(gè)孩子在稚嫩的童年都曾有一個(gè)稚嫩的夢想，而大人們會(huì)認(rèn)為“童言無忌”，只當(dāng)做一個(gè)玩笑罷了。當(dāng)孩子們慢慢長大，行走在青春的道路上的時(shí)候，他們又會(huì)有一個(gè)真實(shí)的夢想，雖然這個(gè)夢想還不具備華麗的外衣、精致的面容，但它在每個(gè)孩子心里都是一座城，一個(gè)希望。而這個(gè)夢想常常會(huì)被大人們否決，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這個(gè)夢不現(xiàn)實(shí)，他們狠狠地將夢打碎，只為了將自己對孩子的規(guī)劃送進(jìn)他們心里，。殊不知，失去夢的孩子猶如一個(gè)“行尸走肉”，他們，沒有了自己的那個(gè)城，沒有了屬于自己的天地。

但現(xiàn)代社會(huì)的的確確殘酷至極，他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的'臉蛋來肯定藝人，他們用毒辣的言辭來否定一個(gè)又一個(gè)追夢少年，這是何等的無情、無義？

現(xiàn)在的家長，只知道讓孩子們學(xué)習(xí)，只要成績，當(dāng)孩子的成績不理想時(shí)，他們便會(huì)用各種諷刺的語言去打擊孩子，但他們卻永遠(yuǎn)也不知道，這樣是徹徹底底傷透了孩子們的心。然而，家長們看的是成績，是結(jié)果?？赡銈冏⒅剡^過程了嗎？你們有看到過孩子們的努力了嗎？如果你們說“當(dāng)然”，那是在撒謊，如果你看到了孩子們的努力，你便不會(huì)注重于結(jié)果的好與壞，因?yàn)槟愕暮⒆诱J(rèn)真去做了。由此也說明了，大多數(shù)的家長無法走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。大人們總說這是為了孩子未來，那你有沒有確切的想過，孩子們到底想要的是什么？大人們要求孩子交什么樣的朋友，但大人們卻從來沒有去想過，去思考過。難道學(xué)習(xí)差的孩子就一定壞嗎？就一定素質(zhì)差嗎？就一定不善良嗎？就一定沒有教養(yǎng)嗎？不，不是。這些孩子只是被老師、家長們冠上了一個(gè)“差”的標(biāo)簽罷了。

很多孩子都會(huì)覺得自己是不被關(guān)注的，其實(shí)不是，他們也許只是在，茫茫人群中被掩蓋了光芒吧！

最后，祝愿那些遺失了光芒的孩子，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢，找回自己的城。

墻初中作文 篇2

現(xiàn)在我已是一個(gè)即將跨入高中的學(xué)生拉，我很高興。而回想起我的初中生活，即興奮有傷感。

現(xiàn)在我離開了我可愛有可敬的同學(xué)們們，我們在一起生活了四年之久，分開了還真是有些想念他們啊，將來我們可能個(gè)奔東西，走向各自的人生目標(biāo)，我希望他們個(gè)個(gè)都是學(xué)業(yè)有成，讓自己的人生變的璀璨奪目。

提到初中生活，我就必須的提到我的５個(gè)好朋友，他們陪伴我度過了我的初中生活，也是一輩子最值得回憶的時(shí)候。而在我們的交往之中我們有快樂也有悲傷，無論怎樣我們還是挺過來了，走到今天應(yīng)該說是不容易的，現(xiàn)在我明白了也聽到了許多關(guān)于朋友的議論和看法……心理學(xué)家說“朋友在剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候是最要好和快樂的而后的`交往似乎是痛苦的，因?yàn)槟銈兘煌昧四銈冎g沒什么秘密而言。彼此產(chǎn)生不信任的感覺，那怕是一丁點(diǎn)的小事都可能成為你們決裂的導(dǎo)火瑣”不錯(cuò)我有餓有很深的體會(huì)，我也承認(rèn)我自己有會(huì)陷入這種景況當(dāng)中。而我也沒有能力從這種景況當(dāng)中掙扎出來，這是我的遺憾。

有的時(shí)候和他們其中的一個(gè)朋友鬧別扭的時(shí)候其他的朋友就會(huì)安慰我，這時(shí)的我是最幸福的，因?yàn)槲腋械剿麄兊摹靶摹?，我知道他們在想什么，而有的時(shí)候，我覺得自己像個(gè)丑小鴨一樣，我現(xiàn)在已經(jīng)不知道該如何做，做什么——對他們而言，我曾多次想辦法使我們的友情變的更加的堅(jiān)固，可是每次都以失敗告終。后來我自己感覺十分的壞，覺得被耍拉，我決心報(bào)復(fù)……還有我現(xiàn)在已經(jīng)麻木我不知道誰是真的對我好，這也是我討厭社會(huì)的一個(gè)原因（有些人真的實(shí)在是太虛偽太能偽裝自己拉）我討厭這樣的人。

現(xiàn)在我們也分開了我有一種輕松的感覺，我不用在看別人的臉，別人的態(tài)度，別人……我討厭這樣的過日子 這樣的生活。對，我要做回我自己，以后我對誰不滿我絕對不會(huì)客氣的不過我還是要感謝他們，在和他們交往之中我學(xué)會(huì)了許多的東西。

墻初中作文 篇3

生命的長河中，會(huì)有許多驛站，用數(shù)不清的愛、恨、癡、怨作裝飾，畫一個(gè)個(gè)分階。

一生中，也曾經(jīng)有過許多幻滅的場景。就像皮膚被撕裂開的那一刻，很痛。但痛過之后再長成的肌膚會(huì)更強(qiáng)韌，那就讓我們勇敢抵擋下一次的痛。

我從不以為，自己有足夠強(qiáng)壯的筋骨，去承受生命中一次次無情的幻滅，可不管我愿不愿意，幻滅還是無情地一次次發(fā)生。

原來，一切都會(huì)幻滅，然后歸于寧靜。而別離，都是告別軟弱，找尋新生的契機(jī)；每一次心碎，都是催化我們成長的力量。

驀然回首，這許多年來，有些人，有些事，永遠(yuǎn)離開了我，或者說我永遠(yuǎn)離開了他們！

人生何處不離別，最重要的是，如何在別離的悲傷再次來襲時(shí)，勇敢地面對它的刀刃。

既然是記憶中的河水，那就讓他靜靜地漫流而過?？傆幸惶欤覀円欢軌驇е寫训奈⑿?，輕輕放棄別離的寂寞，用一顆柔軟寬諒的心，笑看人生所有的缺憾！

墻初中作文 篇4

愛是平凡而偉大的，它不需要任何言語來表達(dá)但它卻時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我成長。這無聲的愛是細(xì)膩，總是喜歡悄悄地躲在細(xì)微之處，等著我去發(fā)現(xiàn)。

以前我并沒有這樣的感觸，因?yàn)槲覐奈聪脒^，直到五年級時(shí)發(fā)生的一件小事，讓我感悟到了細(xì)微中的愛

記得那一次，我不知道吃了什么不干凈的食品，一早起來就拉肚子。我勉強(qiáng)去上學(xué)，一上午在學(xué)校拉了好幾次，等放學(xué)時(shí)我已經(jīng)有氣無力了。在學(xué)校門口，我意外地看見了奶奶，只見她正捧著一個(gè)罐子，一臉擔(dān)憂地望著?？匆娢?，她著急地對我說：“我聽你媽媽說你拉肚子了，現(xiàn)在怎么樣了?”我很難受，以為奶奶會(huì)帶我回家，但奶奶堅(jiān)持讓我去托管，并和藹地說：“下午你還要上課，回家路途遠(yuǎn)，我煮了糖粥給你吃?！钡搅送泄馨?，我吃了糖粥和奶奶給的藥，就上床睡覺了。我睡覺的時(shí)候以為奶奶已經(jīng)回家了，可是等到我起床要去上學(xué)時(shí)，看見奶奶還呆在托管里，直到我上學(xué)了奶奶才回家。事后媽媽告訴我，奶奶在我睡著后，為了不影響同學(xué)，就離開托管班，又怕我有事，不敢回家，餓著肚子在學(xué)校周圍逛著，到點(diǎn)又到托管瞧我。我記得那天天氣陰陰的，還有點(diǎn)冷，奶奶那么老了，這中午一個(gè)半小時(shí)是怎么挨過來的呀!奶奶您這份深深的關(guān)愛，總是藏在細(xì)微處，讓我感動(dòng)。

曾經(jīng)我覺得享受奶奶的愛是理所當(dāng)然的，這愛總是被我忽略?，F(xiàn)在回想起奶奶那不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛就像一幕幕電影：放學(xué)走出校門，奶奶您就接過我的書包，遞上牛奶和好吃的點(diǎn)心;公交車上您總是把我護(hù)在不擁擠的地方;二三年級時(shí)，中午要到爸爸單位吃飯，為了過一條小街，您每天中午到校門口接我，并將我送到爸爸單位，看我安全進(jìn)入爸爸單位的大樓，您才放心地回家…..

愛總是表現(xiàn)在平常生活中，深藏在細(xì)微處。它就像一杯清茶，只有細(xì)細(xì)品味了，才能發(fā)覺它的醇香;它就像一根蠟燭，把淚流干了，才發(fā)覺它的偉大。奶奶，您無微不至的關(guān)愛，給了我幸福和快樂。

細(xì)微之處的愛，只有有心的人，細(xì)心地去捕捉、去品味，才能發(fā)現(xiàn)愛的影子，愛是那么的美好，那么的溫暖和不平凡。其實(shí)愛不需要轟轟烈烈的舉動(dòng)，只要用心感悟，愛就在細(xì)微處。

墻初中作文 篇5

我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。

上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門問好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們在臺(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對手較著勁。

上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。

這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的樂曲。

眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過去，來到了緊張的初三生活。

到了初三，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷σ坏李}的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。

初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。

這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。

墻初中作文 篇6

特默＋特困＋特快＝特色班

——題記

俗話說，特色班的學(xué)生有“三高”?！案咚刭|(zhì)，高成績，高智商?！闭娴氖侨绱藛幔孔屛?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”

特默班

春天，是好鳥相鳴的時(shí)節(jié)，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學(xué)們都埋著頭，安心地寫著作業(yè)，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時(shí)，你路過窗前，一定會(huì)認(rèn)為是上自習(xí)，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實(shí)呀！”熟不知，此時(shí)正有一位老師站在講臺(tái)上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發(fā)表著演說。老師氣得火上眉梢，學(xué)生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學(xué)生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯(cuò)年代了，若是生在抗戰(zhàn)時(shí)期，鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個(gè)“QUIETING IS GOLD”

特困班

冬天，窗外大風(fēng)呼嘯，白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班，一陣?yán)б怆S風(fēng)而來，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒，在夢鄉(xiāng)中做著筆記……

特快班

筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學(xué)都上緊了發(fā)條，像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時(shí)尚雜志，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時(shí)候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。

速速一揮筆，結(jié)束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。

在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，

特默＋特困＋特快＝我的初中生活

——后記

第二次作文（收藏十二篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人教版四年級下冊語文課文第二單元作文（精選12篇），希望對大家有所幫助。

第二次作文 篇1

在這個(gè)美麗又平凡的世界里，任何一個(gè)人都有許多藏在心里的話，而我也不例外。

我想對老師說：“你們像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路，你們像一縷陽光，溫暖著我們的心窩。感謝老師教我們知識(shí)，教我們做人的道理，我要好好感謝為我們付出的人”。

我想對警察叔叔說：“你們無論刮風(fēng)下雨，夏日炎炎，寒風(fēng)凜凜，你們都堅(jiān)守著你們的崗位，為人民服務(wù)，保護(hù)我們，保護(hù)著這個(gè)國家，感謝你們?yōu)槲覀兊陌踩霰Ｕ??！?/p>

我想對清潔工人說：“你們?yōu)檫@個(gè)家園付出那么多，你們就相當(dāng)于大自然的清潔工，把這座城市變得干凈，美麗，整齊，都是你們的功勞。”

我想對媽媽爸媽說：“感謝你們的.養(yǎng)育之恩，是你們把我們從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)聽話，懂事，愛打掃衛(wèi)生的孩子，是你們的教導(dǎo)，才成就了今天的我們。你們在辛辛苦苦地工作，為了我們衣食住行而拼搏著，為我上學(xué)而辛苦的掙錢?！?/p>

我們要感謝我們知識(shí)的老師，守護(hù)家園的警察……

任何一種職業(yè)，都有它存在的道理，我們要好好珍惜他們，為我們所做的一切。

第二次作文 篇2

隨著年齡的增長父母已經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)了許多的家務(wù)事，其中切菜是必不可少的。

幾年前，我見電視上一檔美食節(jié)目，有一位大廚正在切豆腐，他拿著的包子快速的把豆腐吃成了末，“切成末誰不會(huì)啊？”我心里想著，可他把豆腐放入水里，輕輕一撥一條條“白絲”飄了起來！如此好的刀法！我也讓嚷著要切菜。

我走到廚房，媽媽正準(zhǔn)備要切蘿卜呢。我就對媽媽說：“你今天也讓我切一回蘿卜吧！”媽媽答應(yīng)了，對我說“記住要用左手食指按住蘿卜，右手握緊刀把，嚇到洗要先輕后重，注意不要切到手。”說完她就給我作示范。媽媽“嚓嚓”幾下把蘿卜切成薄絲，又“嚓嚓”幾下把薄絲切成細(xì)絲。那蘿卜絲整齊的`躺在案板上，就像一束銀絲。

我想：“這還不容易？”立刻右手抄起菜刀，左手笨拙地按在蘿卜上。誰知我剛要切下去，不知怎的，蘿卜從手上滑去，著確向我的指頭滑來，我趕忙把手一縮，幸好沒被刀剁著，但食指已經(jīng)被劃破了。

媽媽見了說：“你瞧瞧你，心急什么？快去啦創(chuàng)口貼別切了快去休息的吧！”“不歇”我回答道，“我就不信走個(gè)蘿卜贊我這個(gè)‘巨人’面前還敢放肆！”“蘿卜圓骨碌都，容易在案板上滑動(dòng)，你可以先把蘿卜切下一片邊皮，然后——”“然后把切好的一邊平放在案板上，是嗎？”

于是我要開始切了起來，蘿卜果然聽話多了。可是沒過多久，媽媽又說：“哎呀怎么吃的一片薄一片厚的呢？這樣怎么炒得熟呀。”吃一塹，長一智。我有仔仔細(xì)細(xì)的切了起來。真是一回生二回熟我吃的蘿卜絲又細(xì)又長跟媽媽切的，差不多了。

我笑勒勒的回想著剛才切菜時(shí)捂著微痛的手，以后做什么事都要跟切菜一樣認(rèn)真！

第二次作文 篇3

20xx年9月28日 星期六 晴

今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——種大蒜?；丶液螅蚁驄寢屢藥讉€(gè)比較好的大蒜，然后開始種大蒜。首先我把大蒜的“外套”脫掉，接著用針線把大蒜串起來，然后把串起來的大蒜放在塑料盒里，最后，澆上適量的水。我真盼望它快點(diǎn)長大，生根發(fā)芽！

20xx年10月1日 星期一 晴

我一覺醒來，便惦記著我那大蒜。我連忙跑過去看了看，它已經(jīng)長出了一條“小尾巴”，蒜瓣的頂部也已經(jīng)發(fā)紫，根部也長了出來，雪白雪白的，我高興得一蹦三尺高！

20xx年10月4日 星期五 晴

又過了三天，我過去一看，它已經(jīng)長得有20厘米高了，根部也越來越長了，就像老爺爺?shù)暮?，蒜苗一根根地站著，它們越長越高，一根根挨擠在一起，仿佛在比誰最高。我馬上叫爸爸媽媽來看看我的`“勝利品”。爸爸媽媽看了我種的蒜苗，都夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。

媽媽笑著說晚上可以給我做蒜苗炒雞蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最愛的菜，而且還是自己種的，心里真是樂開了花！

第二次作文 篇4

我們的生活中有很多第一次，就像一個(gè)個(gè)深淺的腳印伴我們成長。在我們印象中最深的一個(gè)腳印是那次坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，我只有十歲，剛上五年級。

那年暑假，我爸他們單位舉行了一個(gè)到北京旅游的活動(dòng)，地點(diǎn)可是我們的首都啊。我一聽興奮的不得了，我們中國的首都啊！太好了，我可以去首都爬長城，游故宮了。我們收拾行李坐飛機(jī)到了北京。第二天，父親考慮我們沒坐過地鐵，于是就帶我們?nèi)プ罔F。

到了地鐵站一看，哇！好大好漂亮的房子，說大廳，有點(diǎn)俗，因?yàn)樗鼧幼酉聒B不是鳥，像蛇不是蛇，外形很奇怪。進(jìn)去買好票后，我們就去等車了。這時(shí)轟隆隆開過來了一輛車，“車門要關(guān)了”，妹妹和與我們一起來的一個(gè)同學(xué)先跑上了車，我趕緊拉著父親緊跑了幾步也上了車，車門瞬間就關(guān)上了，我一看，母親和其他人都沒有上來，就來了我父親和我們?nèi)齻€(gè)小孩，想想真可怕呀，如果我沒有把父親拉上，就我們?nèi)齻€(gè)小孩坐地鐵，偌大的北京，我們該在哪一站下車，還是一直在呆在車上？父親、母親又該是如何著急地尋找我們？看看雖然和我們一起上來、但父親、母親沒上來的`那個(gè)同學(xué)的表情，后果可想而知了，要不是父親極力的安慰，那個(gè)同學(xué)可能就放聲大哭了。我們在目的地下來車，可我的腿還一直在不聽話的發(fā)抖，而那個(gè)同學(xué)在他父親、母親趕過來之前可一直是掉著眼淚的。

那次坐地鐵，真是膽顫心驚，現(xiàn)在想起來仿佛就象是昨天發(fā)生的一樣，哎，我們以后做事不能心急了，俗話說心急吃不了熱豆腐，坐了一次地鐵，差點(diǎn)就找不到父親、母親回不來了。

這就是我那個(gè)最深的腳印。

第二次作文 篇5

你，是平凡的一抹綠，也是大自然的一員；你，是平凡的一抹綠，卻又如此頑強(qiáng)的生命力；你，是平凡的一抹綠，卻能為人間增添一道景；你，是平凡的一抹綠，但在我心中卻如此亮麗……

的確，你不會(huì)像牡丹一樣用繁重的裙擺裝扮自己；也不會(huì)如茉莉一般以芬芳陶醉人心；更不會(huì)如荷花一樣出淤泥而不染。但是，請你別急。牡丹的洋裙固然高貴，但它總有一天會(huì)褪去；茉莉的芬芳固然迷人，但它總有一天會(huì)淡去；荷花的`出淤泥而不染固然雅致，但它總有一天會(huì)消失。而你，只有你，漫山遍野，無人是貧瘠的土地，還是喧鬧的城市，似乎都不難見到你的身影。你一個(gè)小小的一抹綠，也許微不足道，但你和你的朋友們在一起，那是一片勃然生機(jī)！

可能是因?yàn)椴皇艿骄恼疹櫍椅丛娺^你開花結(jié)果。但是，只需要你那三片和拇指大小的、心形的葉，便可在我眼中形成世間最美的風(fēng)景！其實(shí)，你有著自己的風(fēng)采。也許那些對你不屑一顧的路人會(huì)覺得你不過只是一片綠，可你不是啊！你那一圈深色的綠，那是你為了破土而出奮斗的淚泉，那圈包含著你艱辛的深綠色，也一直烙在我心里。

第二次作文 篇6

百里不同風(fēng)，千里不同俗。我的家鄉(xiāng)——龍南，不僅有獨(dú)具特色的客家圍屋，還有讓人回味無窮的客家美食——鳳眼珍珠。

一顆顆晶瑩剔透，如珍珠樣在鍋里滾動(dòng)，鳳眼珍珠就因此而得名。

鳳眼珍珠是用番薯粉制成的。番薯粉先是大塊大塊的，要用手把它弄碎，弄碎之后，就把粉末狀的番薯粉放在鍋里用手按住番薯粉，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)只能往一個(gè)方向，這樣才能變成顆粒狀。

番薯粉變成顆粒狀后，下一步就是煮了！先將鍋里的水煮開，即可把鳳眼珍珠撒下，只能一點(diǎn)點(diǎn)撒，不能一起倒，因?yàn)橐黄鸬瓜氯ノ兜罆?huì)沒有那么好。撒下之后，把姜切成條狀，放入水里后，用鍋鏟攪拌一會(huì)兒，蓋上鍋蓋，稍待片刻，鳳眼珍珠就可以出鍋啦！

出鍋后的鳳眼珍珠，顆顆晶瑩剔透。猶如荷葉上的露珠；又像斷了線的珍珠。形狀雖然不大，但是顆顆美味，都蘊(yùn)藏著客家美食的精華。鳳眼珍珠口感絲滑，使人忍不住多吃幾口。

怎么樣？鳳眼珍珠給你帶來了食欲嗎？我想你的口水都以飛流直下三千尺了吧！那就快來我的家鄉(xiāng)——龍南品嘗一下吧！

第二次作文 篇7

我的小學(xué)生活多姿多彩，酸甜苦辣樣樣齊全。

酸

那次體育課，我們規(guī)規(guī)矩矩排好隊(duì)，安靜的等待著命令。“做操?！蔽覀償[著一致的動(dòng)作，喊著響亮的口號(hào)，整齊有序的訓(xùn)練著，這時(shí)，后面的同學(xué)無緣無故地推我一下，我差點(diǎn)栽跟頭。我很氣惱，便回推她。這一幕恰恰被眼睛雪亮的體育老師看見，正在帶操的老師停止動(dòng)作，“你，出列，去跑三圈?！闭f著，指指我，再指指跑道。我難堪的走向跑道，鼻子一酸，委屈的眼淚不由自主地掉下來。

甜

校運(yùn)會(huì)正在激烈進(jìn)行著，個(gè)個(gè)選手都不甘示弱。說話嘈雜聲，加油鼓舞聲，隊(duì)友歡笑聲，失敗嘆氣聲。好不熱鬧。一句句勝利的喜訊，一張張嶄新的獎(jiǎng)狀，讓我們欣喜若狂。我們的淚水與汗水盡情撒播在校園中。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)健兒們的努力，我們班榮獲第一！是班上的運(yùn)動(dòng)員們，賽過姚明，比過劉翔！捧著紅艷艷的獎(jiǎng)狀，我們不約而同的`甜蜜一笑。

苦

有甜自然有苦。那些差生的試卷讓他們愁眉苦臉，他們回去又要挨罵，失去自由權(quán)。他們何嘗不渴望高分，不羨慕“三好生”呢？他們當(dāng)然不知道在玩的時(shí)候，“三好生”正在如饑似渴的讀著書。他們更不知道，“三好生”也是從差生走過來的。其實(shí)，學(xué)習(xí)要有上進(jìn)心，要勤奮，“人非生而知之者，孰能無惑？”學(xué)習(xí)“三好生”的精神吧，何必自討苦吃？

辣

班上的女生個(gè)個(gè)辣勁十足，她們敢跟男生抗拒。她們總是有理由讓男生接受她們的條件。遇到霸道的人，她們總是打頭陣。她們可成為學(xué)校的名人，因?yàn)樗齻兊摹肮Ψ颉弊屇猩季磁氯?。但是班上的事故還是頻頻發(fā)生：粉筆大戰(zhàn)、書本大戰(zhàn)。哎，還真是一群十足的辣妹。

酸甜苦辣的味道讓人久久留戀，真是難忘小學(xué)生活。

第二次作文 篇8

老人們說，每年農(nóng)歷七月二十九日是地藏王的生日，為這位菩薩插地香就成了一種民間的慶祝方式，也是我們這里代代相傳的習(xí)俗。

傳說地藏王是一個(gè)肩負(fù)大地的神佛。他若一轉(zhuǎn)肩，大地就會(huì)發(fā)生地震；他若生氣，那更了不得，會(huì)發(fā)生天搖地動(dòng)、天崩地裂的大事。你想，人們怎么會(huì)不對他充滿敬畏之情呢？

這一天，幾乎家家戶戶都會(huì)買一個(gè)金黃閃亮的好柚子。到了晚上，人們會(huì)把這柚子插在一根長長的棍子上，然后在柚子上插滿密密麻麻的、一圈又一圈的香，再拿到陽臺(tái)、門前或頂樓上，一家人雙手合十對著像刺猬一般的柚子拜了又拜。這可是禮拜地藏菩薩的莊嚴(yán)儀式哦！

沒有準(zhǔn)備柚子的人也不著急，可以在門前的士里或者墻壁上插上香，心誠則靈嘛。夜里，從路上走過，路旁點(diǎn)燃的香頭閃閃爍爍，恍若天上的星星。再加上空氣里飄來的淡淡的香味和裊裊娜娜的薄煙，行路人會(huì)覺得自己也仿佛成了天上的神仙。

這一晚上，我們這些孩子最大的樂趣就是揮舞手中插著香的柚子了。幾個(gè)人聚集一起，比比誰的柚子大，誰的香插得多，或者幾個(gè)人聚集在一起舞動(dòng)，讓手中的柚子舞出一條龍、一朵花……直到夜深才戀戀不舍回屋睡覺。

第二天，柚子上的香早已熄滅，大家一一拔出殘余的香棒，喜氣洋洋地掰開祭拜過的柚子，你一塊、我一口地爭著吃得一千二凈。看來，地藏菩薩挺心善，只收心意，好吃的嘛，就留給我們飽口福啦！

第二次作文 篇9

每個(gè)人的童年都是快樂的。在童年里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，而發(fā)生的原因不是別的，就是年紀(jì)小，不懂事，知道的事情實(shí)在太少，太少。長大后，再去回憶，就會(huì)覺得自己很可笑。但小時(shí)候去做這件事情時(shí)，還覺得自己很聰明呢！

一天，我看見一位大姐姐在路上走著。她的頭發(fā)是黃色的，真漂亮?。∥乙蚕胗幸活^彩色的頭發(fā)。于是，我回到家上樓去了。你知道我在干什么嗎？我去染頭發(fā)了。

我家樓上沒有理發(fā)店，可我還是有辦法的，我用自己畫畫的顏料染頭發(fā)。怎么樣，我夠“聰明”吧？我先把頭發(fā)弄濕，接著把顏料擠在頭發(fā)上，再把顏料揉散。我染好左邊染右邊，擠完紅顏料就倒綠顏料，不一會(huì)兒，就把頭發(fā)染得花花綠綠的.，心里還很得意呢。我坐在陽臺(tái)上曬太陽，打算把頭發(fā)曬干。過了一會(huì)兒，我摸了摸頭發(fā)，哎呀！我的頭發(fā)怎么變“菜干”了。我傻了，連忙去照鏡子。鏡子里的我像個(gè)野人，又像個(gè)稻草人，更像個(gè)戴著假發(fā)的老婆婆。我站在鏡前一動(dòng)不動(dòng)。

這時(shí)，我聽見了開門的聲音，心想，一定是媽媽回來了。我嚇得東躲西藏，可已經(jīng)來不及了。媽媽看到我時(shí)，驚呆了?！澳阍诟墒裁矗俊薄澳愕念^發(fā)怎么了？”……一連串的問，問得我頭昏腦漲，一個(gè)也答不上來。媽媽看到我的傻樣，“撲哧——”忍不住笑出了聲。我也跟著傻笑起來。突然，我想到可以洗，便走向洗手間。這一洗可好，顏料化成水，滴在了我的臉上、衣服上，我的臉和新衣服馬上被染成花花綠綠的了，此時(shí)此刻的我，簡直就是個(gè)小丑啦……

每當(dāng)想起這件事情，想到自己的無知，我就會(huì)笑。也正因?yàn)檫@樣的“無知”，讓我的童年充滿了快樂！

第二次作文 篇10

打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年世界里，有些已經(jīng)忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現(xiàn)在都沒忘。

那是一個(gè)陽光明媚的日子。我和媽媽坐車到了奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但比城里好得多。藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，清新

的空氣，還有綠綠的草地。就在綠綠的草地上，發(fā)生了一件有趣的事

中午我們吃過飯，就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊，妹妹說：“我們玩什么呢?”我想呀想呀，好不容易想出一個(gè)好玩的游戲，忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱，打亂了我的思緒。我說：“真討厭!”這時(shí)，妹妹對我說：“我們捉螞蚱吧!”我說：“好呀，這個(gè)主意不錯(cuò) !”于是，我就捉剛才從我眼前蹦走的`那只綠螞蚱，我小心翼翼

的靠近那只綠螞蚱，然后猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，它卻乘機(jī)逃跑了。于是，我又經(jīng)幾經(jīng)追趕終于抓住了，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，在瓶子上

劃幾個(gè)孔，然后把瓶蓋蓋上，這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”，垂頭喪氣地走了。

童年，多么美好，多么快樂。

第二次作文 篇11

一天，我心中突然冒出一個(gè)問號(hào)：苦瓜籽是怎么發(fā)芽的，苦瓜又是怎樣長成的呢？于是我讓媽媽買來苦瓜，從里面取出苦瓜籽，開始觀察。

苦瓜籽是深紅色的，大小不一，外面有一層蜘蛛網(wǎng)一樣的白色薄膜包裹著苦瓜籽。我把花盆里的土扒開，小心翼翼地把苦瓜籽放進(jìn)土里。

我每天一早起來第一件事就是給苦瓜籽澆水。過了兩、三天，苦瓜籽終于發(fā)芽了?？喙涎啃⌒〉?，是嫩綠色的，看著非常舒服。隨著苦瓜芽地長大，苦瓜葉慢慢撐開，有一點(diǎn)像爪子，又有一點(diǎn)像楓葉，漂亮極了。

又過了個(gè)幾天，苦瓜藤長高抽絲了，苦瓜絲就像觸角一樣向未知的世界探索，向上攀爬。爬到了蘆薈、防盜窗上?？喙咸倬拖褚粭l條蛇一樣，纏繞在蘆薈、防盜窗以及任何它可以纏繞的東西上面，借助著力量努力往上爬。

苦瓜藤越長越高，可是隨著苦瓜藤的`長高，下面的葉子也隨之越來越黃。我不解地問媽媽：“苦瓜藤下面的葉子為什么枯萎了？”“因?yàn)轲B(yǎng)份從下向上輸送，營養(yǎng)被汲取了，所以會(huì)枯萎。”我恍然大悟。

苦瓜還在成長中，期待看到苦瓜的開花、結(jié)果，這次觀察還在繼續(xù)。

第二次作文 篇12

我記得在我還很小的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)的人都是自己親自做月餅。我們的舊家現(xiàn)在好像都還有那種木質(zhì)的做月餅的模子。因此在我的家鄉(xiāng)除了有中秋賞月的習(xí)俗，還有自己做月餅的傳統(tǒng)。

中秋節(jié)在每年農(nóng)歷的八月十五日，大部分人都稱之為中秋佳節(jié)。中秋節(jié)在每年秋季的中期所以人們稱之為中秋。我覺得古人最聰明的便是選了一個(gè)一年之中月亮最圓的日子，作為全國人賞月的節(jié)日。

八月節(jié)”這一夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

中秋佳節(jié)，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時(shí)令水果，一家人依次祭拜。

中秋有吃月餅的習(xí)俗，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，如嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

初中尊嚴(yán)作文收藏

寫作技巧依賴于充實(shí)的思考與語言功底，運(yùn)用文字，我們可以探索到人類的恐懼與夢想。為了要讓自己的作文獲得高分，不僅需要關(guān)注一定的寫作技巧和方法，還需要找到一些有參考價(jià)值的優(yōu)秀作文。哪些作文值得我們學(xué)習(xí)呢？圍繞您的需求，欄目小編為您整理了這份十分實(shí)用的“初中尊嚴(yán)作文”。在這份資料中，我們將為您搜羅整個(gè)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)和案例，來幫助您深入理解！

初中尊嚴(yán)作文【篇1】

盧梭說過每一個(gè)正直的人應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。人人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是不因困難而改變的，它需要的是信念。何為尊嚴(yán)?真正的尊嚴(yán)又應(yīng)該是怎么樣的?

項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，于是他在自刎于烏江。多少人稱贊他的英雄氣概，寫下了不朽詩篇。力拔山兮氣蓋世在肯定他的同時(shí)也有不少人為他嘆惜。這樣的做法是真正?i衛(wèi)尊嚴(yán)的表現(xiàn)嗎?

越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。是另一個(gè)能屈能伸的英雄樣板。他的尊嚴(yán)受到了侮辱，轉(zhuǎn)念想象，如果他也像項(xiàng)羽那樣一死了之，那么越王最終便是以失敗的結(jié)局收場，而不是再度戰(zhàn)勝吳王，更不會(huì)留下臥薪嘗膽的美談。

越王沒有?i衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不，他?i衛(wèi)了。他的忍辱負(fù)重，他的低聲下氣正是為了實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)、是為了東山再起。有時(shí)候，低下頭，忍辱負(fù)重，未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式。

珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。這句話道出了思想與尊嚴(yán)的聯(lián)系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。被歷史稱贊的一代史學(xué)家司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來，并寫下了被后世高度稱贊為史家之絕唱，無韻之離騷的史學(xué)巨著《史記》。

司馬遷的尊嚴(yán)受到了踐踏，然而他完成了史學(xué)巨著《史記》。他的偉大在于受辱后的頑強(qiáng)。那些將尊嚴(yán)看得比一切都重要的人，才是不懂什么是真正尊嚴(yán)的人。而只能說是盲目的尊嚴(yán)。

退一步，忍一步。讓思想幻化為真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴自己該如何?i衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。是啊，垂下頭顱，揚(yáng)起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴(yán)在心中燃起不屈的火焰，才會(huì)明白什么是真正的尊嚴(yán)。

初中尊嚴(yán)作文【篇2】

某校一英語老師在教室給學(xué)生下跪之事引起了無數(shù)關(guān)注，很多人認(rèn)為這一老師的做法有損于他的尊嚴(yán)，但也有人認(rèn)為，這老師的做法拯救了學(xué)生。那么，什么是尊嚴(yán)，這是一個(gè)值得考慮的問題。

記得那一次是數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我還在為一道題目絞盡腦汁的時(shí)候，旁邊一同學(xué)突然輕聲喊了我，對著我不知道說了些什么，為了能聽清楚，我便向她靠了一點(diǎn)，就在這時(shí)候，我聽到了數(shù)學(xué)老師那渾厚的聲音：“×××，你在干嘛？你知不知道現(xiàn)在是考試？”

霎那間，我感受到了那來自四面八方的目光，我的臉?biāo)⒌丶t了。很快，一切都似乎恢復(fù)了平靜，可是我的內(nèi)心卻久久不能平靜下來，憤怒與無辜充斥了我的整個(gè)身體。憑什么說我，我又沒有做錯(cuò)，難道就因?yàn)槿思沂呛猛瑢W(xué)，我就必須承擔(dān)這子虛烏有的罪名嗎？而且還是在全班同學(xué)面前。本來我就是一個(gè)挺要面子的人，現(xiàn)在這種情況，顏面掃地，不知道同學(xué)們會(huì)怎么想我？忽然覺得好沒有尊嚴(yán)，我越想越生氣，面對那些討厭的數(shù)學(xué)題目我再也做不下去。

拿著筆，來來回回地在紙?jiān)趧?，越劃越用力，相以此來發(fā)泄我內(nèi)心無法排遣的.憤怒?？戳艘幌率直恚€有10分鐘，看著卷子上空白的地方，我索性不做了，此時(shí)心情無比糾結(jié)，快要下課了，不知道下課后同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我，會(huì)不會(huì)議論我……

越是想時(shí)間流逝賓慢些，再慢些，可該來的還是來了。下課鈴聲打斷了我的思緒，原本寂靜的教室開始熱鬧起來，還沒來得及反應(yīng)過來，便被老師叫到了辦公室，這是意料之中的事，況且，我也巴不得馬上離開教室呢！

來到辦公室，老師并沒有像我想像中的那樣大發(fā)脾氣，相反，他很平靜地說：“剛考試時(shí)，你干嘛??？”聽到老師心平氣和的話，我心里的憤怒消了一半?？墒钱吘刮冶辉┩髁?，我怎么能善罷甘休，我一言不發(fā)，靜靜地站著，老師見我不說話又說：“算了，以后有什么題目不會(huì)，就直接問我，我想我的水平肯定會(huì)讓你弄懂的，過去的就過去了吧?！?/p>

聽到老師這席話，如一股暖流流淌到我的心中，沖散那些不愉快的心情。走出辦公室，外面的空氣很清新，走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的打打鬧鬧，有的……，他們看我的眼神并沒有異常，和以前一樣，完全不是我想象的那樣，原來一直都是我在庸人自擾罷了。

尊嚴(yán)是一件很奇妙的東西，只要總心無愧，還怕丟失尊嚴(yán)嗎？

初中尊嚴(yán)作文【篇3】

一個(gè)炎熱的夏天，菜市場上來了一個(gè)十分貧窮的賣菜的人，他衣衫襤褸，打著一雙赤腳，背兜里裝著一些菜。有一些善良的人，都十分可憐他，過來給他一些錢，他卻不要。

有一個(gè)老奶奶問他：“你為什么不要?”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問他：“你怎樣才能要?”他說：“你買我的菜我就要?！笔迨逭f：“不，這些菜你自己留著吧!這些錢你也收下吧!”

他堅(jiān)定地說：“不行，我的媽媽告訴過我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲!”這句話把在場所有人都打動(dòng)了。許多人都說：“好我買你的菜!”有許多人都多拿了錢給他，他便大叫說：“同志，你多拿了錢給我!”許多人都說：“這是對你尊嚴(yán)的獎(jiǎng)勵(lì)!”

他的菜一會(huì)兒就賣完了，我默默地看著他背著被兜遠(yuǎn)去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴(yán)的人!”

雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人!

初中尊嚴(yán)作文【篇4】

一天下午，我和媽媽到菜市場買菜。途中，我看見許多人圍成一圈，可能是由于四川人愛看熱鬧的原因吧，我也情不自禁地?cái)D了進(jìn)去。原來，是一名雙目失明又?jǐn)嗔艘粭l腿的中年男子正在拉二胡。二胡的聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而悲傷，時(shí)而輕快。他旁邊還有個(gè)比我大一點(diǎn)的男孩在吹豎笛，他的眼睛只能微微睜開一點(diǎn)。他們好象是一對父子，每吹完一曲，男孩兒就會(huì)拿著一個(gè)舊草帽向圍觀的人們“乞討”。當(dāng)男孩兒正在“乞討”時(shí)，一個(gè)穿著時(shí)髦、濃妝艷抹的阿姨突然尖聲說道：“呀!怎么這么多乞丐!”誰知男孩兒聽了以后并不感到羞辱，他不緊不慢地說：“阿姨，我們不是乞丐，我們是賣唱的。”看到這一幕，我深深地感動(dòng)了，心想：一對沒有生活能力的父子已經(jīng)不屈地承受生命，怎么能說是乞丐呢?我禁不住把手伸進(jìn)褲袋，把準(zhǔn)備買零食的錢給了他倆。

那天晚上，我夢見他倆生活在一座大房子里，過上了好日子。我衷心地祝愿他們能用自己的勞動(dòng)換來美滿幸福的生活。

初中尊嚴(yán)作文【篇5】

美麗的花朵，需要蜜蜂來傳播花粉；堅(jiān)固的樓房，需要大理石的建造；細(xì)嫩的小草，需要雨水的呵護(hù)；而生命的尊嚴(yán)，則需要靠自己來維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴(yán)，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經(jīng)喪失了尊嚴(yán)，只能靠乞討來維持生命。我就遇到過這兩種人。

一個(gè)盛夏的早晨，我和媽媽一起去買菜，看到拐角處有一群人，便過去看熱鬧。只見一個(gè)雙腿殘疾的人在賣力地拉著二胡，他已經(jīng)累得汗流浹背，但還堅(jiān)持拉著。我震驚了，同時(shí)也有些難以說出的傷心滋味。一個(gè)殘疾人，本來是可以好好待在家里享受國家和政府的補(bǔ)貼的，但他為了尊嚴(yán)，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會(huì)為他綻放！

我正在專心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個(gè)健壯青年，伸手向我要錢，我頭也不回地走開了，對這種沒有尊嚴(yán)的人，我只有討厭而已。與其在大街上等著白吃干飯，還不如去努力，用自己掙來的錢買飯吃，這樣才有意義，有價(jià)值。