初中作文

初中作文十二篇。

文學(xué)創(chuàng)作是我學(xué)習(xí)公眾演講技巧和思維邏輯的有力幫手，每次遇到寫(xiě)作難題，我都會(huì)調(diào)整自己，加強(qiáng)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我積極運(yùn)用詞匯和句式的變化，以期打造出一篇充滿個(gè)性和情感的獨(dú)特作品。作文訓(xùn)練的過(guò)程中，我深深意識(shí)到作文是思想和感悟的記錄者，通過(guò)作文，我可以充分表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，更能吸引讀者的關(guān)注。因此，我會(huì)盡可能地選用富有感染力的動(dòng)詞，用簡(jiǎn)潔明了的短句來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以期引發(fā)讀者的共鳴。為了讓您更好地了解“初中作文”，請(qǐng)您耐心閱讀本文，或許會(huì)給您帶來(lái)意外的驚喜！

初中作文(篇1)

“祁雪漫，你用點(diǎn)心好不好！”導(dǎo)演一直再對(duì)著祁雪漫吼，“這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)是第10遍了，你有沒(méi)有腦子??！”

“看竹洛辰的眼神要深情！深情！你懂不懂！”

“真不知道劇組怎么會(huì)讓你這樣的人來(lái)演戲！”

祁雪漫咬咬牙，努力做好每一個(gè)動(dòng)作，可是她沒(méi)辦法對(duì)著眼前這個(gè)大明星男孩－－顏明做出深情的眼神。顏明的嘴角勾起邪邪的笑容，輕浮地望著祁雪漫。瞬間感到數(shù)不盡的恥辱，她抬起頭，眼睛里仍然是彌漫的大霧，但這分明在警告他：“你不要太猖狂了！”顏明愣了一下，識(shí)趣地把目光挪開(kāi)：“導(dǎo)演，我累了，先休息一下吧?！蹦菑垉瓷駩荷返哪樍⒖套兊脺睾停骸皁k！”

“雪漫，你怎么了？”伊小晴關(guān)心地問(wèn)。

祁雪漫搖了搖頭：“不知怎么搞的，我就是沒(méi)辦法對(duì)著他深情?！迸赃叺倪B亦一聲不吭，低頭擺弄她的衣服，也許她是個(gè)文靜的女孩吧。突然，她抬起頭，走向尹雯：“尹小姐，恕我直言，我覺(jué)得這個(gè)劇本有不妥的地方。”尹雯驚愕地抬起頭，卻保持著她一貫的高傲。

“我認(rèn)為，祁雪漫的性格與雪藍(lán)相差太大，這樣是否會(huì)影響拍攝質(zhì)量？不如讓祁雪漫用本身的性格入戲，而且雪藍(lán)這個(gè)角色太平凡，你是否考慮更改劇本?！辈还馐且@訝，在場(chǎng)所有的人都感到驚訝。連亦是第一個(gè)敢跟尹雯這樣說(shuō)話的人。

“哦？是嗎？！你也太自不量力了吧，也不看看是在跟誰(shuí)說(shuō)話。”尹雯嘲弄地看著她。

連亦的臉微微發(fā)紅，祁雪漫實(shí)在看不過(guò)去了：“喂，你以為你是誰(shuí)，敢這么跟人說(shuō)話?！?/p>

尹雯看著祁雪漫冷得像冰一樣的臉，一股寒氣襲來(lái)：“你……祁雪漫，我就這樣說(shuō)話，你怎么著！”她舉起手，向連亦扇去。突然，驚愕地望著那只有力的手，眼睛慢慢地垂了下去。

“尹小姐，希望你不要對(duì)晚輩動(dòng)手?！鳖伱骱⒆託獾穆曇簦皬慕裉扉_(kāi)始，連亦就是我的女朋友，你不會(huì)跟我過(guò)不去吧？”

既然大明星都發(fā)話了，怎么會(huì)好意思繼續(xù)對(duì)著干呢？不過(guò)令大家奇怪的是后一句話。連亦臉紅得像個(gè)桃子，顏明拉住她的手，邪邪地笑著：“你不會(huì)不答應(yīng)吧？”

接下來(lái)導(dǎo)演應(yīng)該也被這事弄暈了，草草地過(guò)了一遍就結(jié)束了。

祁雪漫的臉色始終沒(méi)有變過(guò)，顏明似乎也有些吃驚。

與伊小晴告別了連亦，慢慢地走回學(xué)校。后面有人追來(lái)的腳步聲“祁雪漫，等等！”是顏明的聲音。祁雪漫并沒(méi)有轉(zhuǎn)頭，也沒(méi)有放慢速度。他的手牢牢地抓住了祁雪漫的肩膀：“我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“不可以?！逼钛┞炊紱](méi)有看他。顏明愣住了，他這個(gè)大明星，任何人都希望可以和他說(shuō)話甚至有人為了見(jiàn)他變賣(mài)家產(chǎn)，第一次碰到這樣獨(dú)特的女孩?！拔視?huì)讓你愛(ài)上我！”望著祁雪漫的背影，顏明大聲喊叫，臉上是邪邪的笑容。

接下來(lái)還要去學(xué)跆拳道，這是劇組的安排，在這部戲里，雪藍(lán)是個(gè)“功夫女生”，第一場(chǎng)就打架的戲。祁雪漫皺皺眉頭，拉著伊小晴，加快了腳步。

走進(jìn)這間空蕩蕩的房子，里面有一個(gè)男人和一個(gè)女孩，女孩正背著她們練習(xí)，步法嫻熟，每一招都狠狠的，像是有什么仇恨。男人見(jiàn)她們來(lái)了，笑臉迎上來(lái)：“祁小姐，從今天開(kāi)始，她就是你的教練?！敝钢赃吥莻€(gè)女孩，祁雪漫疑惑地看著男人，這個(gè)女孩看樣子和祁雪漫一般大小，怎么……“哦，對(duì)了，忘了告訴你，她就是我們的小魔女教練－－藍(lán)汐宸小姐。”藍(lán)汐宸！伊小晴一驚，使勁地拽著祁雪漫。

雪漫一臉平靜：“藍(lán)小姐，請(qǐng)多指教?！彼{(lán)汐宸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，令人難以揣測(cè)的笑容。

初中作文(篇2)

我是瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，從小熱愛(ài)自然科學(xué)，遇事愛(ài)研究，會(huì)通過(guò)各種辦法解開(kāi)自己心里的疑團(tuán)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的一本作業(yè)本不知被什么東西咬得亂七八糟，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)可能是蟑螂咬的，用殺蟲(chóng)劑在房間里噴一下就沒(méi)關(guān)系了。當(dāng)時(shí)，我心中便冒出了這樣一個(gè)疑問(wèn)：蟑螂的生命力到底是怎樣的呢？我決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究調(diào)查，以獲悉蟑螂這種動(dòng)物的生命力到底是怎樣的。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層X(jué)得這個(gè)想法很好，十分支持我，并承諾捉蟑螂的工作由她和爸爸負(fù)責(zé)。說(shuō)干就干，我利用極短的時(shí)間把整個(gè)研究計(jì)劃給擬定了出來(lái)，爸爸看過(guò)之后給我提了許多寶貴的意見(jiàn)，使整個(gè)研究計(jì)劃更加完善了！雖然以前也對(duì)一些問(wèn)題展開(kāi)過(guò)調(diào)查研究，可是我還從來(lái)沒(méi)對(duì)活的動(dòng)物進(jìn)行過(guò)具體細(xì)致的研究，心里對(duì)這次研究的成功率也沒(méi)個(gè)底兒，但我有著堅(jiān)強(qiáng)的后盾，那就是爸爸媽媽的支持，又使我樹(shù)立起了信心。蟑螂一般在深夜人靜之時(shí)出來(lái)活動(dòng)，爸爸和媽媽就輪流守夜捕捉蟑螂，就這樣，過(guò)了兩三天，終于捉到了三只蟑螂。我開(kāi)始測(cè)試了，第一個(gè)項(xiàng)目是把一只蟑螂放在滾燙的開(kāi)水中，看它能活多長(zhǎng)時(shí)間。我準(zhǔn)備好手表和一盆冒著熱氣的開(kāi)水，我把蟑螂放入開(kāi)水當(dāng)中，開(kāi)始計(jì)時(shí)，不出30秒鐘，剛才還活蹦亂跳的蟑螂就死掉了。第一項(xiàng)測(cè)試取得了成功，我緊接著進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：蟑螂在冷水中能堅(jiān)持多久。我再次準(zhǔn)備好所需器具：一盆冷水和手表，開(kāi)始測(cè)驗(yàn)。我把蟑螂放入水中，開(kāi)始計(jì)時(shí)。我在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)觀察了3個(gè)多小時(shí)，終于，蟑螂在入水3小時(shí)29分之后死亡，第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也以成功而告終。因?yàn)榈谌惑胼^小，媽媽擔(dān)心研究出的結(jié)果不準(zhǔn)確，所以勸我將第三項(xiàng)測(cè)試時(shí)間往后推移，等抓到一只大一點(diǎn)兒的蟑螂時(shí)再做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一天，第三只蟑螂捉到了，我又忙著開(kāi)始了測(cè)試。這一次是把蟑螂關(guān)在一個(gè)空瓶子里，使其不吃不喝，看它能生活多長(zhǎng)時(shí)間。這一次的研究沒(méi)有什么物質(zhì)對(duì)蟑螂起到直接傷害作用，所以用的時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，我便和爸爸媽媽輪流守在旁邊觀察，12小時(shí)之后，蟑螂又死在了瓶子里面。通過(guò)研究實(shí)驗(yàn)，我得出了結(jié)論：蟑螂的生命力屬于比較頑強(qiáng)那一類(lèi)。七天的調(diào)查結(jié)束了，我寫(xiě)出了一篇精彩的、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠的論文，獲得了市第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組小論文比賽二等獎(jiǎng)，為這次調(diào)查研究活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

科學(xué)貴在創(chuàng)新，正是這樣一個(gè)創(chuàng)新、探索的精神和那股鉆研的勁兒一次次鼓舞我去求知、去研究。我在科學(xué)的海洋中學(xué)到了很多，我明白了只要肯去探索，肯去努力，任何人都可以成為創(chuàng)造之人，任何人都可以成功這一深遠(yuǎn)的道，正如陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：人人是創(chuàng)造之人，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)。學(xué)科學(xué)不應(yīng)是為別人而學(xué)，更應(yīng)是為自己而學(xué)，愛(ài)科學(xué)不應(yīng)是因別人而愛(ài)，更應(yīng)是因自己而愛(ài)，只有真正熱愛(ài)科學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，才能在科學(xué)事業(yè)上和今后發(fā)明創(chuàng)造的道路上取得輝煌的成就！

初中作文(篇3)

一天，我在馬路上看見(jiàn)一只高大威武的大黑狗，不知不覺(jué)間，我的眼角流出了兩滴眼淚。因?yàn)?，我想起了我以前養(yǎng)的一只黑狗——小黑。

小黑長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，上面還有兩撮兒黃毛，咋一看，像有兩雙眼睛似的。其它的部位都是黑色的。它四肢細(xì)長(zhǎng)，寬胸窄腰，身體呈漂亮的流線型。它唇吻尖長(zhǎng)，一口結(jié)實(shí)的犬牙白得像冰粒，泛動(dòng)著寒光。它的毛光滑得就像用水晶石磨過(guò)，讓人看著就感覺(jué)像獵犬。

有一次，我?guī)е『谌窍峦妫Y(jié)果它臥在草叢里不出來(lái)了，我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)它在玩草。媽呀，獵犬也玩草！我隨身帶著根香腸，于是我把腸衣咬開(kāi)，把香腸放在小黑前面。果然，小黑忘了玩草，只顧著吃香腸了。獵犬玩草的事也和平和解了。

暑假快結(jié)束了，媽媽讓外公把小黑送到鄉(xiāng)下的一個(gè)外婆家去養(yǎng)，后來(lái)由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，我只去看過(guò)小黑二次。直到最后一天，媽媽把小黑失蹤的事情告訴了我的，我大叫一聲“小黑”，便淚如泉涌。后來(lái)的幾天，我一直怏怏不樂(lè)。

直到現(xiàn)在，小黑也一直生死未卜。小黑，你在哪里，我想你了，快回家來(lái)吧！

初中作文(篇4)

我們辭去六年生活，接受初中。

踏進(jìn)校園，看著不熟悉的同學(xué)。

懷著憧憬，走上初中這段旅程。

初一，我們單純，共歡笑。

我們熟悉了彼此，不孤單。

我們懂了罵人，懂了逃學(xué)。

我們懂了打架，懂了幫助。

初二，我們成長(zhǎng)，共憂傷。

我們懂了抵抗老師和家長(zhǎng)。

我們懂了什么才能叫集體。

我們被罵，卻從不說(shuō)后悔。

初三，不再懵懂，共瘋狂。

我閉眼去某地，從不迷路。

只因?yàn)樽吡巳?，忘不掉?/p>

快畢業(yè)的時(shí)候我拼命的笑。

因?yàn)槲也幌朐谀莻€(gè)時(shí)候哭。

我們?cè)谶@兒哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，打過(guò)，罵過(guò)……

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)名字，本子卻能安全無(wú)誤的在桌子上。不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槭煜ぁ?/p>

我們不是最好的，但我們的青春是最美的。

一支筆，一朵梔子花，一個(gè)打火機(jī)，知道意味什么嗎？

初中，學(xué)習(xí)，純潔，叛逆，詮釋了我們。

其實(shí)我們都很好，只是時(shí)間不湊巧……

校服別扔，它很貴，有三年青春。

書(shū)本別扔，它很貴，有三年經(jīng)歷。

記憶別扔，它很貴，有三年友情。

勿忘初中。

初中作文(篇5)

有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，也沒(méi)有作者的名字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書(shū)的名字叫——人生。人生就是一堂課，通過(guò)它你能開(kāi)闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識(shí)。

這天放學(xué)回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了?！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋?！辈灰粫?huì)兒，老爸就煮好了。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí)，恨不得一下就吞下它。可我的手剛拿到雞蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”。看著桌上搖晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。??！水平真高，一下子轉(zhuǎn)了40多圈。

“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來(lái)，它簡(jiǎn)直是個(gè)“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來(lái)了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。

于是，我便請(qǐng)問(wèn)電腦這個(gè)專(zhuān)家了。原來(lái)這是慣性的作用。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。我看完后恍然大悟。

時(shí)間如流水，在一分一秒地度過(guò)。人生處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟人生，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書(shū)中的真知。豐富自我，完美人生！

初中作文(篇6)

世界和世界相隔叫彼岸；心靈和心靈的隔閡叫彼岸；生存與死亡之間的距離叫彼岸。算起來(lái)人的一生會(huì)有多多少少的彼岸呢？

人與人之間的最大區(qū)別在于看待死亡的方式，態(tài)度不同。如果看開(kāi)了死，也未嘗不是一種解脫，一種享受。

對(duì)生活細(xì)微感受的留戀和珍惜，對(duì)情感的諒解及寬恕，以及學(xué)會(huì)如何去愛(ài)與告別，這樣才是活的有價(jià)值。

活著真好！當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受季節(jié)的輪回，繁花似錦。細(xì)微至一陣突然撲到面龐上的清風(fēng)，清脆綠葉上跳動(dòng)的明亮的陽(yáng)光，一杯午后咖啡的濃郁香味，一個(gè)親人甜蜜的微笑，都會(huì)讓心輕輕蕩漾。

活著真好！可以做好多事，但是千萬(wàn)別忘了正直，善良和誠(chéng)實(shí)是美德。珍愛(ài)身邊的每一個(gè)人，多說(shuō)謝謝和請(qǐng)；走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友。要認(rèn)真地看一次日出，在睡覺(jué)前，決不能生氣或者敵視任何人；要懂得頑強(qiáng)地前行，要勇敢，有錯(cuò)誤就承認(rèn)。不要怕說(shuō)對(duì)不起；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，但不要期待生活公平；生氣不要采取任何行動(dòng)，不要低估了寬恕的力量。珍愛(ài)生命，愛(ài)，將成為你的路途伙伴。

活著真好！時(shí)間真的不等人，珍惜它吧，珍惜身邊的好友，珍惜愛(ài)你的和你愛(ài)的人。放下從前的一切，學(xué)習(xí)去諒解，原諒他人；珍惜自己的身體，身體發(fā)膚受自父母。哪怕明天看不到彩虹了，看不到太陽(yáng)，也不可以沮喪，要笑嘻嘻的，因?yàn)橐谶@之前給自己園一個(gè)夢(mèng)，不能帶走一絲的遺憾。

死不是絕對(duì)的終結(jié)和虛無(wú)，要珍惜生，但不必畏懼死。絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山，做最真實(shí)的終結(jié)比任何事情都要快樂(lè)！

初中作文(篇7)

時(shí)間匆匆，那個(gè)不省人事的女孩兒而今也變成了少女，我想用我那青春期的心去感受四季，這應(yīng)該是我最真實(shí)的感受吧!此時(shí)節(jié)已接近寒冬，對(duì)于那個(gè)神秘的少女，我十分喜歡，也不知道喜歡她哪里，總覺(jué)得她是那么神秘，特別像青春期的少女，回首四季，時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我又重新認(rèn)識(shí)了她們，我想：四季的母親應(yīng)該是為了她那四個(gè)性格各異的女兒感到自豪的吧!在人間，四季輪回，始終不變的是人們那喜愛(ài)的心!

春天真浪漫

伴隨著一聲哇哇的笑聲，我降臨到這個(gè)世界。我的誕生，無(wú)疑給溫馨的家庭增添了一幅亮麗的色彩，隨著一天天長(zhǎng)大的，漸漸地，總喜歡依偎在母親的懷里，吸吮母親身上特別的味道，數(shù)著天上的星星，聽(tīng)她唱一閃一閃亮晶晶。

夏活波的快樂(lè)

伴隨著開(kāi)學(xué)典禮的禮炮聲，幼小的我肩上多了沉重的書(shū)包，卻邁著歡快的步伐踏入了小學(xué)的門(mén)檻。每天的歡聲笑語(yǔ)溢滿了整個(gè)校園，銀鈴似的笑聲傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。上課時(shí)爭(zhēng)先恐后的回答，課后活波愉快地與同學(xué)玩耍，是我最快樂(lè)的時(shí)光......

秋追求獨(dú)立

不知不覺(jué)，我已告別了生活六年的母校，中學(xué)的大門(mén)已在向我招手。步入青春時(shí)期，煩惱也隨之増多，叛逆心理也隨之增強(qiáng)，母親的關(guān)心，在我的眼里已經(jīng)是一種嘮叨。這孩子劉海都這那么長(zhǎng)了，也不去剪剪我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你管!哐!我把母親拒之門(mén)外。

冬走向成熟

畢竟，初三了!面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中考，心中不免多了一份壓力與行動(dòng)，每天的嬉戲玩耍已經(jīng)不是生活中的主題曲，取而代之的是三點(diǎn)一線的奔波，為了心中的夢(mèng)想，我開(kāi)始走向成熟

每一個(gè)季節(jié)都是風(fēng)景，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)令人回味，記憶的碎片已穿綴在一起，構(gòu)成我成長(zhǎng)過(guò)程中的背景。走過(guò)四季，我已經(jīng)長(zhǎng)大

初中作文(篇8)

好似一樹(shù)落地的梅花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降，大地蒙上了一層棉被，一團(tuán)團(tuán)潔白的雪球蘊(yùn)涵著快樂(lè)，孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著，蘊(yùn)涵著天真。

雪之樂(lè)，是打雪仗時(shí)的歡呼；雪之樂(lè)，是堆雪人、滾雪球時(shí)的快樂(lè)！

抓起一把雪，隨意地向天空揮灑，隨著片片雪塵在空氣中散開(kāi)，如雨點(diǎn)般落在身上，紛紛抖落，淘氣地相互追打，跳著，跑著，笑著……滿身都是亮晶晶的雪花，一片一片地包藏著笑聲。捧起一團(tuán)松松軟軟的雪，吱嘎吱嘎地捏成球狀，臉上掛著難以掩飾的快意，隨著雪球的增大，心中的快樂(lè)也在增大。堆起一堆雪，上面擱一個(gè)大大的雪球，插上掃帚，嵌上紅棗做的眼睛、辣椒做的鼻子和蘋(píng)果皮做的小嘴，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人就這樣做好了。

雪之樂(lè)，不僅僅是玩耍的快樂(lè)，更是雪天帶來(lái)的舒暢心情。

踩在雪上，吱吱的聲音傳入耳際，奏出雪的神韻；一片片清亮的冰花上覆滿晶亮的雪花，萬(wàn)物都穿上了白色的新裝，把天空都映白了。雪后晴朗的天空，總是帶給人美好的心情和清新的感覺(jué)，這美妙的感覺(jué)，也是雪之樂(lè)。

雪給每個(gè)人都帶來(lái)了快樂(lè)：農(nóng)夫念叨著“瑞雪兆豐年”，心中充滿希冀；人們看著雪，心情格外地好；孩子們看著這今年的第一場(chǎng)雪，高興得歡呼雀躍、手舞足蹈……

雪之樂(lè)，真好！

初中作文(篇9)

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

淡淡的愁，留一地剪梅疏影。折一枝秋菊，葬一地花魂，你的后半生在秋風(fēng)中飄霧，在孤寂中終結(jié)。若人生只如初見(jiàn)，那你是否就可不悲不喜？

你是江南才女，一生遭遇使你心力交瘁。我卻忍不住一次又一次的走近你的世界，一遍又一遍的品嘗著你的哀愁。

你從倚門(mén)回首，卻把青梅嗅的活潑嬌羞到常記西亭白暮，沉醉不知?dú)w路的恣意閑適再到三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急最后到莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的悲愴，你易安褪出青澀，卻不再快樂(lè)?？v使明月皎皎，沒(méi)有他的陪伴，又如何？

夜，深了。暗的燈在舞著殘淡，飛蛾撲火匆忙，你的倩影彷徨如柳絮，雙瞳如水，望盡天涯。這叫我如何不神傷。

這是否叫作一種相思，兩處閑愁。這是否叫作才下眉頭，卻上心頭。這是否叫作尋尋覓覓，冷冷清清呢？

你走了。

秋意乍涼雨打樵，青玉白案幽燈照。簾卷疑是故人來(lái)，卻道冷風(fēng)孤獨(dú)笑。

不知你守盡家中繁燈，寂寞未央柳了多少輾轉(zhuǎn)難免的夜晚，他的音容卻是總是浮現(xiàn)。你衣袂飄飄，走了也許是種解脫吧。佳人含笑而去，琵琶幽幽訴忠心。十里青冢今猶在，一諾值千金。郎君，我來(lái)陪你了。你可聽(tīng)到風(fēng)中飄飄的那句話？

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧嗣音？

青青子衿，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？

挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。

到現(xiàn)在，才知道你并沒(méi)有走。眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。眼前出現(xiàn)一抹倩影是那樣熟悉。我伸出手想觸摸，恍然發(fā)現(xiàn)

這是夢(mèng)。

夢(mèng)醒后的惆悵讓我不禁悲嘆。

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇

初中作文(篇10)

今天是國(guó)慶節(jié)，我卻破天荒地沒(méi)睡懶覺(jué)早早醒來(lái)了。猜猜看，我為什么這么興奮？告訴你吧，今天我將和五個(gè)好友一起去臨江公園玩呢！

我們先去玩了“空中飛車(chē)”，也就是在架在半空中的軌道上騎腳踏車(chē)。我從小就恐高，所以從未玩過(guò)這樣的驚險(xiǎn)游戲，不免有些緊張。一坐上車(chē)，我就緊閉雙眼，雙腳不停地踩著踏板，希望趕快到達(dá)終點(diǎn)。與我同車(chē)的祺祺安慰地拍拍我的肩：“沒(méi)事兒，你瞧瞧，腳下景色多美呀！”我慢慢地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)頭頂湛藍(lán)的天空離我那么近，仿佛一伸手就能摘到天上的云彩；四周是茂密的樹(shù)林，腳下是遍地的野花，不時(shí)還有小鳥(niǎo)與我們擦肩而過(guò)，多么奇妙的景象呀！我不由放松了身心，不慌不忙地踩著踏板，悠閑地和琪琪聊著天，還不時(shí)地回頭和后面的嘉琪和小偉打招呼，真是不亦悅乎！

接著，我們來(lái)到了“勇敢者之路”?！坝赂艺咧贰?，顧名思義，就是挑戰(zhàn)人們膽量的項(xiàng)目，我們幾個(gè)小女生也加入其中。這里的項(xiàng)目器材大多都很高，在伙伴們的鼓勵(lì)下，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。當(dāng)我們站在難度最大項(xiàng)目的最高處，俯視著下面的一切，心里涌出一種莫大的自豪與幸福感。我們幾個(gè)“小巾幗”不約而同地舉起了雙手，勝利的`擊掌聲在空中久久回蕩。“攝影家”婷婷連忙拿出相機(jī)，將這快樂(lè)幸福的瞬間定格了。

休息時(shí)，陸陸拿出了幾瓶泡泡水。我們飛奔到草坪上，不停的吹起泡泡來(lái)，還一起比賽誰(shuí)吹的泡泡最大、最美呢！可愛(ài)的泡泡像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，時(shí)而在水面上輕彈跳躍；時(shí)而在草叢里嬉戲玩耍；時(shí)而……我們?cè)谶@五彩斑斕的泡泡中，笑著，跳著，跑著，叫著。在我們的歡聲笑語(yǔ)中，七彩的泡泡滿載著我們的快樂(lè)和友誼飛向了廣闊的藍(lán)天……

傍晚，我們依依不舍地回家了。路上，我細(xì)細(xì)回味著剛才的美好時(shí)光，心想：這真是一段幸福時(shí)光呀！

初中作文(篇11)

在生活中，有兩種人，第一種人的手心是朝下的，那是他們正在通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)富。第二種人則手心朝上，他們永遠(yuǎn)都在乞討，在索求。比起他們，那些通過(guò)自己勞動(dòng)獲得財(cái)富的人是多么高尚，多么光榮啊！

那一天，我走在大街上，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人跪在地上，前方還有一張大大的布，上面寫(xiě)著上面雙親死去，８０歲老奶奶急需錢(qián)……引來(lái)了許多人的注意，很快，里三層外三層堵了個(gè)水泄不通，我聽(tīng)見(jiàn)有許多心善的小孩子拉著自己父母的衣袖，乞求著給這個(gè)可憐的人一點(diǎn)施舍，一點(diǎn)給予。有許多父母看著自己的兒女，無(wú)奈之下給了可憐的人５元、１０元、１元之類(lèi)的小錢(qián)。我看到這一景象，想：這個(gè)人腿腳麻利，如果他自己用雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)造，現(xiàn)在也就不會(huì)在這兒乞求別人給他一點(diǎn)財(cái)富，這種人丟盡了尊嚴(yán)，丟盡了臉面，他們本可以憑自己勞動(dòng)生存下去，卻非得放下尊嚴(yán)，乞求別人的施舍。唉，手心向下可恥。

比起上面那些人，這種人比他們稍微好一些。他們流浪街頭，通過(guò)賣(mài)藝來(lái)賺錢(qián)。這些人我一般會(huì)給予他們錢(qián)，因?yàn)樗麄冏钇鸫a對(duì)得起自己的尊嚴(yán)，他們不愿整天無(wú)所事事，他們更愿意用自己的付出換來(lái)財(cái)富。他們迫于生計(jì)，只能流浪街頭，賣(mài)藝。

有一種人，他們真得很值得令人敬佩，他們的工作也許在你眼里很卑微，很渺小，甚至有點(diǎn)輕蔑的意思，可是他們?cè)谖已劾锸止鈽s。他們用自己的雙手換來(lái)了財(cái)富，那些住進(jìn)高樓大廈的人，你們可曾想過(guò)為你們?cè)炱鸫髽堑墓と藗?？城市的整潔，全靠環(huán)衛(wèi)工人！他們總是默默的付出，如果說(shuō)那些乞討之人是老鼠，那么這些人就是蜜蜂，他們用雙手為繁華的城市做出了貢獻(xiàn)！他們用雙手換來(lái)了財(cái)富。他們就是光榮的代名詞！

初中作文(篇12)

我?guī)缀跏且宦房癖嫉綄W(xué)校，在傳達(dá)室老頭不滿的目光中闖進(jìn)教學(xué)樓。

“真倒霉，一個(gè)星期的第一天就遲到------還好，今天不是英語(yǔ)老師的早自習(xí)！”我這樣想。英語(yǔ)老師一向以嚴(yán)厲著稱(chēng)，對(duì)遲到的學(xué)生決不寬容?！皥?bào)告！”我喘著氣喊。“進(jìn)來(lái)！”我的媽呀，怎么聽(tīng)著聲音那么像英語(yǔ)老師呢？不會(huì)是我聽(tīng)錯(cuò)了吧？硬著頭皮推開(kāi)門(mén)，往里一瞧，果然是英語(yǔ)老師，一股涼氣順著脊椎骨沖了上來(lái)------這下完了！事以至此，回天無(wú)力，愛(ài)如何就如何吧！奇怪的是六其秒鐘過(guò)去了，她竟然沒(méi)有什么動(dòng)靜。我暗自高興，也許她老人家今天發(fā)工資什么的了，心情頗佳，放我一馬也未可之！座位上有人開(kāi)始嘻嘻地笑。我咬了咬牙，這幫家伙，真是落井下石。天哪，英語(yǔ)老師也笑了。有什么好笑的，別是笑里藏刀吧？?。∥颐靼琢?，一定是我起得太忙了，有什么丟臉的地方？鞋沒(méi)穿反哪？哇！原來(lái)是鞋帶沒(méi)系，我趕緊系上鞋帶。怎么還笑？我有些憤怒?！斑€不快走！”英語(yǔ)老師說(shuō)道。走？上哪兒？當(dāng)然回座位了，我快步向座位走去。沒(méi)想到這一舉動(dòng)引起了更大的譏笑，成了哄堂大笑。當(dāng)我走到座位時(shí)，抬頭一看，是位新同學(xué)。不能??？上星期老說(shuō)，過(guò)兩天來(lái)位新同學(xué)，可即使新同學(xué)來(lái)了也不能占我的座位呀？我絕望地抬氣頭，準(zhǔn)備哀求他們是誰(shuí)在拿我開(kāi)心，當(dāng)我抬起頭時(shí)，周?chē)悄吧拿婵住?我走錯(cuò)班了！

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聲音初中作文十二篇

“聲音初中作文”是幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理的內(nèi)容。作文是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和語(yǔ)文實(shí)踐的重要途徑，作文，是我們內(nèi)心情感通過(guò)文字的一種方式。寫(xiě)好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)。我們?yōu)槟峁┰敱M的資訊敬請(qǐng)留意！

聲音初中作文(篇1)

聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音

是否，曾在一愁莫展時(shí)，望望那“空階滴到明”的小雨；是否，曾在孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，看看那狂妄無(wú)攔的傾盆大雨。風(fēng)韻之中，無(wú)愧于大地。逍遙之間，翱翔于天空。紅塵之中，由它來(lái)點(diǎn)綴生命。

聽(tīng)·雨橫風(fēng)狂三月暮

三月暮，雨憑欄。暮色四合，春意褪盡。這正是我人生中躊躇之際。迷茫得不知如何是好。天漸陰沉，太陽(yáng)隱去。風(fēng)開(kāi)始蕭瑟，耳畔的風(fēng)聲沙沙地響?？裢裏o(wú)懼。窗外的那棵梧桐樹(shù)，枝葉茂盛，挺拔向上，這樣的風(fēng)像鞭子一般，“撻撻”地抽到它的身上。堅(jiān)實(shí)地樹(shù)皮，替它抵擋住了一切。枝椏被吹得彎了一次又一彎。有些弱不禁風(fēng)的小枝條，竟咔嚓一聲，在風(fēng)中跌落，不免為它有些擔(dān)憂。

那近似可恨的雨，竟在這時(shí)湊上了熱鬧。一顆一顆硬生生地砸下來(lái)，毫無(wú)防備打到了那棵梧桐。生冷而無(wú)情，一條條創(chuàng)口，像是在他的身上一點(diǎn)點(diǎn)地綻開(kāi)，我在那一剎那間，聽(tīng)著那煞人的雨聲，竟留下了淚，那是悲傷的淚。啟開(kāi)窗扉，凝望一刻，拿起傘，走到那棵梧桐樹(shù)下，手輕撫著蒼勁地樹(shù)干，那斑駁的皺紋后，有一股寒涼的力量襲卷而來(lái)，侵蝕著我的靈魂。眼前一怔，既而感到一陣微顫，像是那梧桐在打顫，定驚一感，才明白，那是梧桐在與寒風(fēng)搏斗。它使出了渾身的力量，拼命地在與寒風(fēng)搏斗。那啪啪地雨滴后，透著的是一股堅(jiān)韌不拔的力量。雨滴打著傘，帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。

三月暮，眼看梧桐，傾聽(tīng)那風(fēng)狂雨橫，感悟堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)著雨聲，伴著堅(jiān)強(qiáng)。眼前一片氤氳。圖片

看·雨余芳草斜陽(yáng)

午后的小憩，總是那么清新明然。使人倍感愜意，伴著那嬌陽(yáng)，竟下起了蒙蒙小雨，雨滴滋潤(rùn)著萬(wàn)物，伴著陽(yáng)光悄無(wú)聲息，午后的我庸懶地坐在長(zhǎng)椅上?？茨切┗ú葚澙返厮蔽事?，心中也漫過(guò)一絲愜意。

俯下心聲，只見(jiàn)沙沙的雨點(diǎn)聲，心內(nèi)卻泛起陣陣波紋。那沙沙的雨聲背后，卻有無(wú)盡的寬容和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。反它不求回報(bào)地滋潤(rùn)著大地，只留下沙沙地響聲，它在云上俯看大地，眼中充滿了溫度。輕撫著芳草葉尖上的露珠，一股暖流在心中流過(guò)。它的無(wú)私感染了整個(gè)大地，若草為它彎腰，花兒為它揚(yáng)起笑臉。沙沙的聲音后，帶著它對(duì)大地的無(wú)私。五月半，輕撫芳草，看看那雨伴斜陽(yáng)，體會(huì)無(wú)私，聽(tīng)著雨聲，浸染寬容，心中一陣蕩羨。

是否，有過(guò)空余感受暴雨的浩蕩以及雨聲后有堅(jiān)強(qiáng)；是否，有過(guò)閑暇，體會(huì)微雨的溫柔以及雨聲后的寬容。聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，韻味不同，人生之道便有所不同。無(wú)論何時(shí)，它的使命都是升華生命的價(jià)值。

聽(tīng)，這就是雨的聲音......

聲音初中作文(篇2)

顧丁源

一次生病，醫(yī)生讓我做全身磁共振檢查，剛到檢查室的門(mén)口，就聽(tīng)到那個(gè)機(jī)器的巨響。

那個(gè)門(mén)口還有一扇大門(mén)關(guān)著，周?chē)加米o(hù)欄圍了起來(lái)，增添了一種神秘感。上一個(gè)人檢查結(jié)束了，醫(yī)生走了出來(lái)，一臉嚴(yán)肅地和我還有陪我檢查的老爸說(shuō)：“把錢(qián)包什么的都放在外面，不要把鐵的帶進(jìn)檢查室，不然就會(huì)像子彈打在身上一樣?！崩习职哑Ф汲槌鰜?lái)了。

檢查開(kāi)始前，醫(yī)生用一個(gè)大套子把我的頭部罩住了，然后和我說(shuō)，檢查大概會(huì)維持半個(gè)小時(shí)，所以我可以在里面睡一覺(jué)，但是會(huì)有點(diǎn)吵。接著我就被緩緩地推進(jìn)了機(jī)器里。

然后就開(kāi)始了，我很哭笑不得，這叫有點(diǎn)吵？我塞了耳塞都感覺(jué)有七八十分貝，如果摘掉耳塞，那聲音的大小就不得而知了。我仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，有好幾種聲音，“噠噠噠”“咔咔咔”等。

我是一個(gè)非常耐不住寂寞的人，如果你讓我在椅子上一動(dòng)不動(dòng)地坐十分鐘，那純屬天方夜譚。而現(xiàn)在我躺在這個(gè)機(jī)器中，不僅一動(dòng)也不能動(dòng)，什么事情都不能干，而且還得忍受這么大噪聲的干擾，我想一般人都會(huì)很煩躁吧，而我就更是如此了。當(dāng)時(shí)還正處夏天，我就止不住地出汗，雖然機(jī)器內(nèi)的冷氣溫度已經(jīng)很低了，但仍舊無(wú)濟(jì)于事。在兩種連續(xù)的聲音之間會(huì)有一段減弱，“噠……噠……噠……”，像珠子在地板上滾來(lái)滾去的聲音。

到檢查的后半部分，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了，我又高又胖，頭又大，而那個(gè)機(jī)器把我的頭部卡得很緊，生疼，于是我出的汗就更多了，更煩躁了。我雙手握拳，呼吸急促起來(lái)。

幸好，我這時(shí)感到機(jī)器在減速運(yùn)轉(zhuǎn)，也就過(guò)了幾十秒，我被推出機(jī)器。醫(yī)生走了出來(lái)，宣布檢查結(jié)束。于是，我就像囚犯逃出牢房一樣逃出了檢查室。這次檢查讓我心有余悸，我想只要以后大家都健康，就不會(huì)再有這種檢查，也不會(huì)有這種機(jī)器了吧。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的聲音作文600字初中精選2篇，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音初中作文(篇3)

小提琴發(fā)音原理是通過(guò)鋼弦在琴箱上的琴碼傳到琴箱內(nèi)的音柱,引起共鳴,發(fā)音的音質(zhì)完全靠琴箱的手工工藝和所選的材料.一般小提琴都是用楓木來(lái)制作的,因?yàn)闂髂臼菍儆陧樌w維,傳音速度大約達(dá)到了5000米每秒,所以要選用材質(zhì)好的楓木來(lái)制作小提琴，這個(gè)是保證音質(zhì)的前提.其次,就是對(duì)琴弓弓毛的選用,一般選用毛質(zhì)比較好的白馬的馬尾毛,同樣的順纖維,在涂上松香后加大了摩擦力,就這樣提琴自然就發(fā)出了一些本音了. 琴本身的好壞決定音質(zhì)以外，其次,一個(gè)人的技術(shù)也會(huì)對(duì)音質(zhì)產(chǎn)生很大的區(qū)別,這個(gè)也是弦樂(lè)不同于鋼琴等鍵盤(pán)類(lèi)樂(lè)器的最大差別.要想拉出美妙的音樂(lè),那真的需要很大量的練習(xí).通過(guò)練習(xí),人們才可以掌握琴弦的屬性,才能夠了解用什么樣的速度，力度以及左手按弦的整體搭配,才能夠知道什么時(shí)候該用哪鐘速度，力度,這樣,才能夠很好的駕御琴弦的震動(dòng)使得音色飽滿.所以,現(xiàn)在很多專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,并不是要求你拉什么什么多難的練習(xí)曲,而是枯燥的拉空弦,因?yàn)橹挥姓嬲芽障业穆曇衾懒?，你拉的小提琴音質(zhì)才美.其次才是對(duì)左手手指力度的訓(xùn)練，這樣通過(guò)左右手強(qiáng)弱的搭配，使得小提琴極其富有藝術(shù)和情感的表現(xiàn)力,這個(gè)也是小提琴的魅力所在.畢竟,它是通過(guò)我們的血肉之軀,通過(guò)手指的肉觸動(dòng)它發(fā)出聲音的，所以通過(guò)很細(xì)微的細(xì)節(jié)與變動(dòng)，可以時(shí)的小提琴的表現(xiàn)力非常之豐富.從藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō),分析提琴聲音的表現(xiàn)力可以歸納于美學(xué)的范疇. 所以,開(kāi)始學(xué)的人，由于對(duì)那些東西的體會(huì)和掌握不夠,整體的搭配也不好，所以聲音也會(huì)變的很難聽(tīng)的.因此，要想學(xué)好小提琴，真的很不容易啊.不過(guò)只能通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),才能達(dá)到那種境界。

聲音初中作文(篇4)

聽(tīng)，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫?zé)岬拇蟮厣?，不再長(zhǎng)眠，只睡了一個(gè)上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，盡管聲音瑟縮著，卻也有婉轉(zhuǎn)的空靈。上游的溪水在寬大的河床上濺起白花花的碎屑，撫過(guò)光滑的鵝卵石，奏出清新的和弦。小河流水無(wú)聲地淌過(guò)，內(nèi)心充滿了歡快，不再有寒冷的封凍，向大地?fù)]揮手，自由地奔向遠(yuǎn)方。

春天的聲音是小草蘇醒的聲音，不知道什么時(shí)候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現(xiàn)，像點(diǎn)點(diǎn)綠色的星星綴滿河岸公園；春天的聲音是冬筍破土的聲音，一個(gè)個(gè)粗壯的筍尖沖破了層層阻礙開(kāi)始來(lái)到地面，在經(jīng)歷了重重挖掘之后，仍向人類(lèi)展示了頑強(qiáng)的生命力，那種不顧一切迎接春天的力量；春天的聲音是綿綿無(wú)期的細(xì)雨灑在身上的聲音，看不見(jiàn)卻感受得到，用心去聽(tīng)，它們?cè)谛撵`深處蕩漾起層層漣漪，我聽(tīng)到內(nèi)心回蕩著喜悅的聲音，是呼喚我努力向上；春天的聲音是花開(kāi)的聲音，迎春偷偷地含苞，又一下子大膽地顯現(xiàn)著它的俏麗，一夜之間，在寒風(fēng)中已報(bào)一年百花又來(lái)到；春天的聲音，是和風(fēng)吹拂的聲音，暖暖地讓人感動(dòng)，托起孩子手中的風(fēng)箏，它凌空起舞，拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)山崗，拂過(guò)城市的天空，大地溫暖。

最喜歡聽(tīng)春的聲音，它在孩子們的口中，清脆的聲音、自信的聲音傳來(lái)，告訴我新年里他們充滿希望。在每個(gè)孩子的心里悄悄許下一個(gè)愿望：新的一年要不斷努力，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)！在潔白的紙上寫(xiě)下心中的聲音：要自強(qiáng)、要自立，要做一個(gè)能站得正的人！大聲地許下承諾：我一定會(huì)努力！蕩漾在他們臉上的微笑是春天陽(yáng)光的燦爛，是和春天賽跑的自信。

校園的早晨傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音，瑯瑯的書(shū)聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無(wú)數(shù)顆心和春天一起跳動(dòng)。又是一年春來(lái)早，桃花笑開(kāi)了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學(xué)們笑出了智慧的光芒。

聽(tīng)，書(shū)的聲音，那是新年的算盤(pán)珠，每一本書(shū)的翻過(guò)，就在新年的算盤(pán)上撥上了一顆子。聽(tīng)，嘹亮的國(guó)歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。

聽(tīng)，我們?cè)陉?duì)旗下唱出最美的春天之歌。

聽(tīng)，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍(lán)天上劃過(guò)不息的嘹亮。

你聽(tīng)，窗外那春的聲音！是一首多么美妙的交響曲呵！恐怕就連貝多芬的命運(yùn)交響曲也遜色幾分呢！

你聽(tīng)，那是春天第一場(chǎng)淅瀝小雨的聲音！毛毛雨絲夾雜著細(xì)小的冰雹，噼里啪啦地從天上的降下來(lái)。給著新春送來(lái)了一份見(jiàn)面禮，也讓河南干旱的麥地重新?lián)碛胁鷻C(jī)。春雨的聲音好似風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”，敲奏出一首歡樂(lè)的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠兒就在萬(wàn)年青葉子的琴鍵上、晶瑩剔透的玻璃窗上，歡快地跳著四只小天鵝，腳下踏著琴鍵，編制出了一曲春天的贊歌；漸漸地，雨下得越來(lái)越小了，芭蕾舞曲漸漸變成了一陣陣悠揚(yáng)的古琴聲音，好似一名少女在輕撫琴弦，那輕柔的漁舟唱晚讓人感覺(jué)到了那如煙如霧的細(xì)雨，輕輕地灑在枝葉上，輕輕地“沙沙”作響；咦，怎么沒(méi)有聲音了？不過(guò)也對(duì)呵！“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不正是這早春細(xì)雨的魂么？悄然無(wú)聲，細(xì)柔得像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔的滋潤(rùn)著大地和人心，這無(wú)聲的春雨卻是絢爛的春之交響曲的前奏。

你聽(tīng)，那是春天第一條小溪融化的聲音！春姑娘在冰封的河面上跳起了一支踢踏舞，“吱丫丫、吱丫丫”，合著音樂(lè)，冰面也開(kāi)始?xì)g躍起來(lái)。哎呦，冰面啊，你怎么一不小心把自己給擠碎啦！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天，就是需要破碎的冰，也只有那些破碎的冰，才更能顯示出初春的勃勃生機(jī)?！爸ㄑ狙尽⒅ㄑ狙尽?，那冰碎的聲音，不是從遠(yuǎn)方傳來(lái)……

你聽(tīng)，那是春天第一陣暖風(fēng)！初春的風(fēng)是溫暖的，纏綿的，雖然帶著絲絲寒氣，卻讓人心里異常溫暖。風(fēng)兒不像以前一樣“吱呀吱呀”亂撞了，它現(xiàn)在像一只乖巧馴良的小貓，所經(jīng)之處，帶著春天的氣息，輕輕跑起來(lái)，脖子里的鈴鐺就“沙沙”作響，好似千萬(wàn)條蠶寶寶在吞噬桑葉。風(fēng)兒跑到河邊垂柳旁，垂柳被風(fēng)娃娃弄得癢癢的，不禁搖曳起枝條?！班坂圻羞小?，好像在說(shuō)：最綠的嫩芽已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以和我一起聆聽(tīng)風(fēng)妹妹吹我枝條的聲音嗎？風(fēng)娃娃覺(jué)得還不過(guò)癮，把整條河邊的柳枝都搖了起來(lái)，風(fēng)兒與柳枝來(lái)了一首合奏交響樂(lè)，魚(yú)兒們也禁不住誘惑，騰出水面，為整首樂(lè)曲添加了點(diǎn)睛之筆。

你聽(tīng)，那首美妙的交響曲！有雨珠兒們彈、跳的芭蕾舞曲，有溪冰破碎的聲音，有溫柔調(diào)皮的風(fēng)兒輕撫你的聲音，有柳條抽出新枝的聲音，還有魚(yú)兒躍出水面的聲音。這么好聽(tīng)的交響曲，你，愿意聽(tīng)嗎？

你聽(tīng)，那春的聲音……

第四篇：聽(tīng)聽(tīng)，春的聲音

閱讀山兒的小詩(shī)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞“聽(tīng)聽(tīng)”就讓我無(wú)比感動(dòng)。你是那樣努力地聽(tīng)，借助耳上的助聽(tīng)器；你又是如此艱難地聽(tīng)，仔細(xì)辨認(rèn)著我們的唇型。

那一天，我在批閱孩子們的。

讀著讀著，“張老師，今天下午第二節(jié)課的時(shí)候我的助聽(tīng)器沒(méi)有電了。不知道您在布置什么作業(yè)，所以才問(wèn)同桌的。我不是故意在說(shuō)話的，對(duì)不起！”看著這一行行字，我不知道該對(duì)你_可愛(ài)的孩子說(shuō)些什么。記得昨天我好象朝你意味深長(zhǎng)地看了一眼，眼中有的是責(zé)備、還有不滿；根本沒(méi)有試著走近你，去傾聽(tīng)你的聲音?？蓯?ài)的孩子，你為什么還是如此的喜愛(ài)我？

前一段時(shí)間，徐老師推薦了一個(gè)聾兒教育網(wǎng)給我，讓我有空上去看看。來(lái)到這兒，我看到了許多你的朋友，那是發(fā)自內(nèi)心的、真心關(guān)懷你的朋友。一位網(wǎng)友在讀了你的習(xí)作后說(shuō)：“看了山山的文字,我才明白,為什么強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維,連成人都忙不迭的開(kāi)發(fā)去了。可這正是我們孩子的強(qiáng)項(xiàng),沒(méi)看這想象的文字就是生動(dòng)。就象樂(lè)兒的幻想文字永遠(yuǎn)比命題作文來(lái)得豐富和生動(dòng)?！?/p>

“童真稚趣,放任思緒在自由的天空中馳騁飛翔。在這兒我閱讀到：必須有勇氣借著機(jī)緣給生命一個(gè)起點(diǎn)?！?/p>

“不要害怕你的生活將要結(jié)束，應(yīng)該擔(dān)心你的生活永遠(yuǎn)不會(huì)真正開(kāi)始。_紐曼”。

這些兒童的父母?jìng)兿嗷ス膭?lì)：生命，并不是開(kāi)始于我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，而是開(kāi)始于我們懂得為何而來(lái)，如何面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候。那么多雙關(guān)心的眼，那么多份關(guān)愛(ài)的心，深深地震撼著我。我自問(wèn)：我關(guān)心你嗎？關(guān)注你的內(nèi)心感受了嗎？

可愛(ài)的孩子，此時(shí)你正在課堂里認(rèn)真地傾聽(tīng)著，不時(shí)眨動(dòng)著善思的雙眼?？蓯?ài)的孩子，我也在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)你的聲音！傾聽(tīng)你內(nèi)心的呼喊！傾聽(tīng)你“春的聲音”！

聲音初中作文(篇5)

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)許多聲音，或許很低沉，或許很高昂，但是讓我記憶深刻的是那溫暖的聲音，讓我難以忘懷。

你沒(méi)事吧?我送你去醫(yī)院吧!一個(gè)男子來(lái)到我身邊說(shuō)，溫暖的聲音一下子把我拉回一年前的那個(gè)下午。

那天早上，我們老師突然要跑步，跑完步才能離校。我已經(jīng)很餓了，勉強(qiáng)跟著跑了五六圈，出校門(mén)后就徑直買(mǎi)了些零食，便飛快地跑回家中。還沒(méi)有到家，肚子便疼了起來(lái)，怎么辦?到家再說(shuō)吧，我強(qiáng)忍著，還沒(méi)有走幾步，我就蹲在地上，雙手捂住肚子，身子擰成了麻花狀。

哎，你沒(méi)事吧?我送你去醫(yī)院吧!一個(gè)男子走了過(guò)來(lái)，我抬起頭，映入眼簾的是一頭明亮的黃頭發(fā)，耳朵里戴著無(wú)線耳機(jī)，皮椅上的鏈子分外耀眼，手指上竟然還有銀圈。不，不用了，我自己可以回家!看著他向我伸出的手，我本能地拒絕了，內(nèi)心緊張地說(shuō)話都不太利索。

于是，我強(qiáng)忍著疼痛獨(dú)自回家。第二天放學(xué)，我乘公交車(chē)回家，好不容易找到一個(gè)座位，卻發(fā)現(xiàn)旁邊就是昨天那個(gè)不良少年，我環(huán)顧四周，大多都是小學(xué)生，有一對(duì)夫婦坐在后面說(shuō)話，還有幾位老人在座位休息著。

這時(shí)，車(chē)到了下一站，上來(lái)一個(gè)衣服上有許多補(bǔ)丁、衣著不太整潔的老人，那些小學(xué)生在那兒小聲議論，有的則表示都表示不愿意讓座，后面的夫婦也裝作看不見(jiàn)，仿佛與他們無(wú)關(guān)。我感覺(jué)身旁好像動(dòng)了一下，一看，那個(gè)不良少年先從座位上起來(lái)，抓著扶手，便跑到老人身旁，示意他坐下，老人感激不已，那個(gè)便站在那里，低頭玩著手機(jī)。

看著眼前的場(chǎng)景，耳邊又回想起那句話，竟突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)少年的打扮很是時(shí)髦，聲音也更顯得溫暖動(dòng)聽(tīng)。

聲音初中作文(篇6)

一首很安靜的歌，不經(jīng)意間飄進(jìn)了我的腦海，又突然消失，戛然而止。我有些慌張了，我不知道它從哪里來(lái)，不知道它叫什么名字，極力想要記住這首聽(tīng)得很殘缺的歌，卻只念得一句歌詞在徘徊。

“燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。”

一句歌詞卻讓我有種莫名的感覺(jué)。燈亮，花開(kāi)。這些靜默的東西靜默地發(fā)生著，怎么可能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音？

不經(jīng)意間看到的一個(gè)故事卻徹底否定了我。

一個(gè)女孩獨(dú)自住在一個(gè)破舊的小院子里。女孩很清秀，特別的那雙大大的眼睛，漂亮極了。可惜的`是，她的世界里只有黑色。但她并不墮落，她相信她的世界也會(huì)有五彩繽紛。女孩從來(lái)不知道花是長(zhǎng)什么樣，但她聽(tīng)別人說(shuō)，花是很漂亮很香的。女孩喜歡用收音機(jī)聽(tīng)電臺(tái)播音節(jié)目，她從那里知道，薔薇、丁香、玫瑰不僅漂亮，香味撲鼻，而且很好種養(yǎng)。

她決定要種花。別人自然不理解，一個(gè)盲女孩會(huì)把花種活嗎？就算種活了，也看不到啊。女孩不理會(huì)，到花店里買(mǎi)了薔薇、丁香、玫瑰的花種。她把院子里堆放的雜物全部搬走，然后按照收音機(jī)里告訴的那樣，松土，播種，施肥，澆水……別人笑她傻，她笑笑說(shuō)，我在心里種花。她要把這個(gè)破舊的院子變成漂亮的小花園。

功夫不負(fù)有心人，女孩的花都次第開(kāi)放，沐浴著陽(yáng)光，在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著清香。女孩微笑著坐在屋檐下，迎著風(fēng)，迎著陽(yáng)光。有人問(wèn)她，你怎么知道花開(kāi)了？女孩抿著嘴笑，我聽(tīng)得到花開(kāi)的聲音??！

花開(kāi)了，會(huì)跳舞，和蜜蜂蝴蝶一起跳。雖然是無(wú)聲的舞蹈，但用心就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)。

原來(lái)花開(kāi)會(huì)有聲音，很美很美的聲音。

用心聽(tīng)見(jiàn)，黑夜中亮起一盞溫暖的燈，那是花開(kāi)的聲音。

用心聽(tīng)見(jiàn)，煩躁時(shí)遞來(lái)的一培清香的香茗，那是花開(kāi)的聲音。

用心聽(tīng)見(jiàn)，朋友的一句真誠(chéng)的祝福，那是花開(kāi)的聲音。

花開(kāi)是愛(ài)，每一朵花開(kāi)，都飽含著愛(ài)的祝福?；ㄩ_(kāi)的聲音，原來(lái)是愛(ài)的吟唱。

燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。

聲音初中作文(篇7)

黃贊銳

拾起數(shù)張泛黃的老照片，印上的是充滿回憶畫(huà)面，無(wú)數(shù)張英俊的臉。爺爺?shù)穆曇羧缧性屏魉?，如春風(fēng)細(xì)雨，如驚濤駭浪，洗耳恭聽(tīng)，就是對(duì)我的淳淳教誨。照片前我的思緒也隨其變化不已。

一張老照片，映上的，是爺爺與我。照片里的爺爺，正在那鮮艷的五星紅旗之下挺拔著身軀，剛毅地站著，傷痕累累的手高舉在額頭之上，對(duì)著紅旗，敬著禮，用那犀利的眼神注視著前方，那時(shí)的我，只是一個(gè)開(kāi)始記事的孩子。你同我說(shuō)道：“人生漫漫，能夠不忘初心，堅(jiān)持著自己所熱衷的事，也算是人間值得了。”或是年少，或是無(wú)知，這句話的意思讓我琢磨不透，只是淺淺地懂得那或許是大人們口中所說(shuō)的不忘初心砥礪前行吧，但爺爺說(shuō)話時(shí)的聲音卻定格于心間。

拾起一張照片，映上的是爺爺?shù)男羷谂c勤懇。爺爺站在那淤黑的泥土里，挽起了褲腳，用那剛勁有力的手提著龐大的鋤頭，右手提著木桶，在金燦的田地里勞作，豆粒般大的汗珠似雨一般落下，讓那本是寬大的衣裳卻被浸濕，那時(shí)記不下太多的教誨，卻依惜記得著爺爺?shù)穆曇?，照片里的他嘟嚷著：“生活?lái)之不易，要感恩自己，更要感恩他人。”是啊，生活不易，光鮮艷麗的背后，卻是多少人默默無(wú)聞無(wú)私地奉獻(xiàn)著，卻是多少剛強(qiáng)的人付諸著汗水。

拾起一張泛黃的老照片，映上的是爺爺?shù)囊粋€(gè)堅(jiān)定的，飽經(jīng)風(fēng)霜的背影。面對(duì)著學(xué)業(yè)上的失利和心中的不屈，是那時(shí)，你對(duì)我的尊尊教誨：“人生亦是如此，誰(shuí)的生活沒(méi)有過(guò)挫折，沒(méi)有過(guò)迷茫，你有多大的能耐，就配得上多大的阻礙。而我們?cè)撟龅牟荒苁歉袀皇浅两谄渲?，更不是消極，而是學(xué)會(huì)放下，奮發(fā)圖強(qiáng)。即使是失敗了，你又可曾知道這會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)呢?！睜敔?shù)穆曇簦瑳](méi)有很細(xì)膩，沒(méi)有很激昂，但卻是最振奮，最震耳欲聾的聲音。是這種聲音，不斷激勵(lì)著我，助我穩(wěn)固行于人生道路上，給予我無(wú)法言語(yǔ)的感觸和影響。

而今，凝視已到七十歲的爺爺，白發(fā)斑斑灑滿雙鬢，皺紋已悄然爬上眼角，我不禁感慨時(shí)光流逝。一生中，爺爺給予了我太多幫助與快樂(lè)。爺爺?shù)穆曇?，時(shí)常伴著我，如飛騰的血液一般，流動(dòng)于我身上。如一座高大的山峰，給予我難以想象的安全感。

花開(kāi)花謝，日復(fù)一日，爺爺?shù)穆曇魧⒂肋h(yuǎn)不變的回響于心上。

聲音初中作文(篇8)

春天的聲音是什么?

春天的聲音是鳥(niǎo)兒唱歌。長(zhǎng)長(zhǎng)久久、沉沉悶悶，寒寒冷冷的冬天就要離開(kāi)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒已按捺春的召喚，興高采烈地飛進(jìn)園內(nèi)，三個(gè)一群，兩個(gè)一對(duì)的追逐嬉戲，從樹(shù)梢飛到房頂，從房頂又飛到草地。

春天的聲音是積雪融化的滴答聲。地上的雪最壯觀，房上的雪最溫柔，山上的雪最朦朧，惟有樹(shù)上的雪最美麗。九點(diǎn)多，快到十點(diǎn)鐘，遼西的太陽(yáng)才真正帶來(lái)一絲的暖意，積雪中開(kāi)始出現(xiàn)了晶瑩明亮的反光點(diǎn)，雪開(kāi)始慢慢地消融，雪下的土變成了黑泥。

快到十一點(diǎn)的時(shí)候，房上的雪開(kāi)始滴落下來(lái)。最初，好半天才滴點(diǎn)，不久便連成了嘀噠聲。隨著太陽(yáng)入射角的越來(lái)越直，雪水滴落的節(jié)奏也越來(lái)越急促，而下午兩點(diǎn)前后是雪水下落的高潮，屋檐口的每一片瓦都爭(zhēng)著搶著傾下雪水，滿院嘀噠嘀噠的聲音吼成了一片。這氣勢(shì)，好像為陣地上的戰(zhàn)士助威，又像為比賽的雙方加油，緊鑼密鼓，似萬(wàn)馬奔騰，似驚濤拍岸。

松柏林中的雪水聲則顯得悠閑自得，淅淅瀝瀝，輕舞升起，白煙纖細(xì)，飄飄渺渺。經(jīng)過(guò)雪水的洗禮，松針柏芽顯得格外青翠。清亮透明的雪水順著樹(shù)枝流下來(lái)，啪嗒啪嗒掉落在青石板，頓生一朵朵泡花。

春天的聲音是小溪流的叮咚。雖然大山還被厚重的積雪覆蓋著，小溪還被冰凌夾圍著，但不能阻止春姑娘的腳步，大山底部的溪流從容不迫地緩緩流出，奔赴大海，留下一路浪花一路曼妙的叮咚聲。

春天的聲音是凌河封冰的碰撞。好家伙，轟轟隆隆，驚天動(dòng)地，加上兩岸的巨大回音，吼成一片。這是春的最后勝利，最后歡呼。

春天的聲音是蜜蜂的嗡嗡。黃的是油菜花，紅的是蘋(píng)果、杏、桃花，白的是梨花。春回大地的時(shí)候，小蜜蜂嗡嗡飛舞，辛勤地勞作，采花做蜜，造福后代，甜蜜人間。

春天的聲音是童稚的兒歌。

春天的聲音是小妹電話那邊的喜悅：“哥，你在那里一切都好嗎?我已順利地升學(xué)，考上重點(diǎn)高中了?！?/p>

春天的聲音是少女拆讀遠(yuǎn)方來(lái)信時(shí)的咚咚心跳和急促的喘氣。

春天的聲音是綠草原上駿馬的嘶鳴和小馬駒歡快地撒歡。青草，黃土地，五顏六色的鮮花，倒映著藍(lán)天白云和牧馬情侶的碧潭，遠(yuǎn)山上的殘雪，山鷹飛過(guò)，留下求偶的情歌。

春天的聲音是北方的信天游，青年騎著“宗申”慢慢行進(jìn)，馱著相戀的情人離開(kāi)單位去進(jìn)修學(xué)習(xí)。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飽含著依依惜別和美好的祝福。

這就是春天的聲音：春天長(zhǎng)成參天大樹(shù)的聲音，春天令人怦然心動(dòng)的聲音!春天令人蕩氣回腸的聲音!

聲音初中作文(篇9)

那聲音在我耳邊響起精選作文初中

不記得那是什么時(shí)候，只記得那扇窗，那只蟲(chóng)。那陣陣傳來(lái)的聲音，縈繞于我的心頭?！}記

午后，靜靜的，一個(gè)人獨(dú)坐在教室中，別有幾分清一胸與舒暢感。陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在我的書(shū)桌上，身上，暖暖的，竟使我打了一顫。執(zhí)著筆，從容地寫(xiě)著。一個(gè)人坐在教室中，靜靜的，但又有些寂寞。

筆飛快地在紙上跳躍著，“沙沙”的`聲音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。坐在椅子上，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，簡(jiǎn)單的學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完了，迎來(lái)了那幾道讓我很頭大的圖形題。

起初，我還是別有耐心的，在草稿紙上列起了一道道算式?？蛇^(guò)久了，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)一點(diǎn)兒的用處，便抓起了頭發(fā)，帶著些不耐煩，快放棄了。

“嗞嗞嗞，嗞嗞嗞……”不知哪兒響起了幾聲奇怪的似電鉆般的聲音。我頭也不抬，因?yàn)槲抑溃哼@聲音很快又就會(huì)沒(méi)有的，只是校園中，保安在干活罷了。

果然，不出我所料，那聲音過(guò)了一會(huì)就停了。

“嗞嗞嗞……”一會(huì)兒，又響了起來(lái)。

又停了。

“嗞嗞嗞……”這次越來(lái)越大聲，而且有種怪怪的感覺(jué)——聲音冒似是從我頭頂上發(fā)出來(lái)的。

我不耐煩地抬起了頭，皺著眉頭，道：“什么東西?。∵@——”

一抬頭，著實(shí)把我嚇了一大跳，忙起身，遠(yuǎn)離了那扇窗——一只碩大的黑色的“巨蟲(chóng)，正不斷地撞擊著頭頂上那扇透明的窗子，翅膀與窗子地碰撞，發(fā)出了不斷地“嗞嗞嗞”聲。

或許，窗子地透明迷惑它；也許是它不知道什么是窗子；或許是眼前的美景讓它忘記了前面的那扇窗子。

它不斷地撞擊著，面對(duì)困難，它是那樣的無(wú)懼。

它還在撞擊著，實(shí)在不行，就換了個(gè)地方。

我看著它不斷地撞擊，不斷地?fù)Q位置，真想告訴它：你換個(gè)地方就行了！

終于，它飛了出去，成功了！

我似懂得什么，坐回座位，沉下心來(lái)，再次迎戰(zhàn)困難。

聲音，那聲音，繞在我的心中。那聲音，告訴我：遇到困難，堅(jiān)持！

聲音初中作文(篇10)

湯之睿

他，要走了，至于去哪，我不知道或許也沒(méi)有必要知道，只知道，他，要走了。

站在草坪上，站在對(duì)面的，是即將遠(yuǎn)去的朋友，枯黃的草地顯得毫無(wú)生機(jī)，太陽(yáng)也褪去了往日的光輝，生氣漸息地掛在那陰沉的天上，頭頂上灰黑的云，四周的空氣被壓的無(wú)比壓抑，空氣中似乎只剩下了摻雜著壓抑的寂靜，嘴半張著，似要說(shuō)話，卻又吐不出一個(gè)字來(lái)，心中也不免充斥著說(shuō)不出的不安。

終于，他母親的聲音打破了寂靜他就要出發(fā)了。

我們都楞住了，空氣似乎不再流動(dòng)，一直隨風(fēng)搖擺的草，也立住了，一直抓著衣角的手也放下了，一直在耳邊呼嘯的風(fēng)似乎也停下了，時(shí)間那不停運(yùn)作的齒輪，似乎也不在發(fā)出那刺耳的摩擦聲了。但，時(shí)鐘的指針還是轉(zhuǎn)動(dòng)了。

他轉(zhuǎn)過(guò)身去，走向了他的母親，踏著泥土，也踏著最后的不舍。

夜似墨水般在天空中暈開(kāi)，孤獨(dú)似病毒般在心中擴(kuò)散，太陽(yáng)低下了高昂的頭，冷月占領(lǐng)了天空。

坐在公園的長(zhǎng)椅上，只剩黑暗的公園里，往日嬉笑打鬧的兩人，只剩下了一個(gè)，往日吵鬧的聲音在腦中回響，清脆又令人發(fā)笑，看著天上的月亮，月亮也心照不宣的灑下她那悲傷的月光。湖，映著月。

就是這聲音吧，它顫動(dòng)著心靈，在回憶里空谷傳響，久久不絕。

聲音初中作文(篇11)

我進(jìn)入初中，聽(tīng)到了我出生到現(xiàn)在最美麗的聲音。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了(2)班，我興奮極了，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)(2)班是最好的班。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，拼出自己的一片天空。

我努力了，我天天晚上學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，在學(xué)校也認(rèn)真聽(tīng)課，回家更認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)?？墒俏业呐Σ](méi)有換來(lái)我所期待的成績(jī)。第一次月考結(jié)束，我的語(yǔ)文還算過(guò)關(guān)，得了109分，可英語(yǔ)卻只得了73分(100分制)，數(shù)學(xué)才領(lǐng)到91分(120分制)，政史就更不用說(shuō)。但我沒(méi)灰心，我想：這次只是失手，下次一定行。我還在努力，可第二次月考大不如前，雖然名次沒(méi)變，可還是倒數(shù)幾名，我徹底喪失了信心，自認(rèn)為我已經(jīng)沒(méi)救了，從此沉淪，一發(fā)不可收拾。

此時(shí)，那最美麗的聲音響起在我耳邊，還塞進(jìn)一句話：你是煉過(guò)鋼的。我聽(tīng)了當(dāng)耳旁風(fēng)。

然而，那最美麗的聲音還不斷在我耳邊響起，并再次將那句話送給我：你是煉過(guò)鋼的。兩次聽(tīng)到這句話，讓我的目光集中過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)品味。猛然！靈光一閃，我醒悟了！

我是煉過(guò)鋼的！盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)廢了，但我可以重頭再來(lái)。我努力過(guò)，但沒(méi)有堅(jiān)持不懈。原來(lái)我可以，現(xiàn)在也一樣！

我又開(kāi)始了我的努力生涯，每當(dāng)我做一件事時(shí)，我都要想想這最美的聲音會(huì)如何說(shuō)，這讓我有了動(dòng)力，我要前進(jìn)??！

現(xiàn)在，我比以前更期待月考，盡管我以前成績(jī)不好，但那是古時(shí)候，我愿意，盡管我已經(jīng)丟掉了太多太多，失去了太多太多，但我不會(huì)輕易再放棄??

因?yàn)?，班主任那最美麗的聲音在鼓?lì)我，幫助我，讓我展翅高飛！

聲音初中作文(篇12)

抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云飄逸悠揚(yáng)，綺麗的陽(yáng)光灑在了清幽的小路上，那聲音卻在我耳邊回響。驀然回首，我已重拾自信……

一直認(rèn)為自己在語(yǔ)文學(xué)科方面懵懵懂懂，無(wú)法超越。我心里的答案，與其他同學(xué)的答案總是天壤之別，與正確答案就是毫不沾邊；答題寫(xiě)不出詞語(yǔ)自然本色；寫(xiě)作寫(xiě)不出其意境清朗秀美；就連寫(xiě)最普通的字，都寫(xiě)得歪歪扭扭……于是，自信就這樣毫無(wú)聲息地飄走了。

灰心。希望。奮斗。成功。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師講的話：語(yǔ)文好體現(xiàn)在兩方面，一是成績(jī)好，二則是朗誦好。于是，我決心向朗誦進(jìn)擊。從此每當(dāng)老師叫同學(xué)讀課文時(shí)，我總會(huì)是那第一個(gè)舉起手來(lái)的人，哪怕沒(méi)有掌聲，哪怕沒(méi)有贊賞，哪怕被同學(xué)取笑，哪怕被老師批評(píng)。人往高處走，水往低處流。我不在乎這些，我在乎的是最終老師對(duì)我的肯定。時(shí)間就這樣過(guò)去了，奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)。直到一天，我忽然覺(jué)得自己已經(jīng)重拾自信。那一節(jié)語(yǔ)文課如往常一樣，老師讓我們讀一首詩(shī)，我一如既往舉了手，其它同學(xué)也同我一樣朗讀了這首詩(shī)。朗讀結(jié)束后，老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)出最佳朗讀者。同學(xué)們脫口說(shuō)出了一堆同學(xué)的名字，卻沒(méi)有我那兩個(gè)字，我不免有點(diǎn)失落?？删驮谶@時(shí)，老師說(shuō)出了她心目中的最佳朗讀者。剎那間，我愣住了，眼中充滿了不可思議，心中卻有著不住的欣喜?！扒皲?！”啊，我永遠(yuǎn)忘不了老師臉上那會(huì)心的微笑與她清脆的嗓音，那聲音從此在我耳邊回響。老師還說(shuō)，她通過(guò)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在對(duì)我朗誦的觀察，發(fā)現(xiàn)了我在朗誦這方面很有天賦，提出表?yè)P(yáng)。就這樣，我成功獲得“最佳朗讀者”的稱(chēng)號(hào)與老師對(duì)我的肯定！

回家的路上，那聲音在我耳邊回響，驀然回首，我已重拾自信……

初中二三事作文必備十二篇

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫(xiě)作文的任務(wù)吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。平時(shí)積累大量素材，寫(xiě)作時(shí)才能做到胸有成竹，引經(jīng)據(jù)典，為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便。以下是由小編為你整理的《初中二三事作文必備十二篇》，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

初中二三事作文【篇1】

給某某的一封信600字 給鎮(zhèn)長(zhǎng)伯伯的一封信

尊敬的鎮(zhèn)長(zhǎng)伯伯：

您好！

我是湖塘橋中心小學(xué)的學(xué)生***。最近，學(xué)校門(mén)口有越來(lái)越多的小商小販亂擺攤。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候引起了交通、衛(wèi)生等許多方面的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們上學(xué)放學(xué)的秩序。以下是我對(duì)學(xué)校門(mén)口亂設(shè)攤情況的調(diào)查結(jié)果：

每天到了放學(xué)時(shí)間，小商販們就已經(jīng)把攤子擺到了店門(mén)口或馬路邊。放了學(xué)的學(xué)生們便一涌而上，有的買(mǎi)玩具，有的買(mǎi)吃的，也有的買(mǎi)文具等。每個(gè)攤子門(mén)口都圍得水泄不通，嚴(yán)重的影響了交通，也極易發(fā)生交通事故。據(jù)我調(diào)查，約有62%的人是買(mǎi)吃的，而這些小商販的食品衛(wèi)生大多都是得不到保障的，這些食品都是他們自制的，沒(méi)有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，大多數(shù)食品非煎則炸，有的油也不知反復(fù)利用了多少次，嚴(yán)重危害了我們學(xué)生的健康。而那些小商販則數(shù)著花花綠綠的鈔票，不知有多高興，一點(diǎn)也不顧及我們少年兒童的健康成長(zhǎng)。另外，校門(mén)口的道路上沿路更是垃圾滿地，慘不忍睹！

我分析了一下這些小商販在校門(mén)口設(shè)攤的原因：1、學(xué)生經(jīng)不住小吃和玩具的誘惑；2、家長(zhǎng)支持買(mǎi)點(diǎn)東西給自己的小孩吃，貪圖方便；3、城管這個(gè)時(shí)段疏于管理，而學(xué)校里的老師也管不著；4、在學(xué)校門(mén)口擺攤的利潤(rùn)很大。

可惡的小商販們，只顧自己賺錢(qián)，卻不知到他們的行為給我們帶來(lái)多大的傷害和不便。針對(duì)這樣的問(wèn)題我想提幾個(gè)建議：1、讓有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)禁在校門(mén)口擺攤；2、有店面的小店也必須有經(jīng)營(yíng)許可證，嚴(yán)格對(duì)售出食品質(zhì)量的監(jiān)督；3、我們學(xué)校也可以組成教師和學(xué)生巡邏隊(duì)，每天協(xié)助監(jiān)督管理，并且定期對(duì)周邊地區(qū)小店在學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，如有嚴(yán)重違規(guī)現(xiàn)象，則一律禁止?fàn)I業(yè)。

親愛(ài)的鎮(zhèn)長(zhǎng)伯伯，我衷心地懇請(qǐng)您能考慮我的建議，還我們校園門(mén)口一片凈土。

此致

敬禮！

湖塘橋中心小學(xué)學(xué)生

初中二三事作文【篇2】

早春料峭，在窗子尚附水霧的時(shí)候，柳芽悄悄生長(zhǎng)。題記

龔老師走起路來(lái)無(wú)聲無(wú)息的，稱(chēng)得上神出鬼沒(méi)。尤其叫人一驚的是回看身后，一個(gè)攝像頭正錄著你，而攝像頭的后面，龔老師正向閑話閑事者放射出精確無(wú)誤的頻波。

龔老師的聲音不大，淡淡的，像初春消融的冬雪中冒出一截小芽來(lái)，是清冷中蘊(yùn)著的溫暖。永遠(yuǎn)平靜的聲線，顯得龔老師整個(gè)人都沉著鎮(zhèn)定，似乎無(wú)論什么問(wèn)題，只要找她就一定能夠解決。

龔老師愛(ài)叫人去辦公室喝茶夏文帥是常去的，孫懿昕、譚佑銘也去得勤。一聊就是大半天。我有時(shí)就躲在墻角偷偷的望著，但從未探聽(tīng)到他們?cè)诹氖裁础Ｏ奈膸浛偸切χf(shuō)自己很開(kāi)心，是什么口味的茶呢?

我也去喝過(guò)幾回，是與幾個(gè)班長(zhǎng)一起的。這時(shí)的龔老師會(huì)很?chē)Z叨，與記憶里母親語(yǔ)重心長(zhǎng)念叨我時(shí)有些相像。這時(shí)的龔老師話是一連串一連串說(shuō)的，說(shuō)時(shí)目光炯炯，好像下一秒xx班全體走上人生巔峰。這時(shí)的龔老師不經(jīng)意間會(huì)把手搭在我的肩膀上。無(wú)心的吧，但我很緊張，手指也絞得緊了。

龔老師是我見(jiàn)過(guò)最奇怪的班主任了班主任當(dāng)然是厲害的，作業(yè)地位是無(wú)疑的。但龔老師的語(yǔ)文作業(yè)可是少得可憐。龔老師是最沒(méi)有架子的班主任，沒(méi)有之一。

龔老師有些奇奇怪怪的想法。秋天賞桂花，春天去看柳，表演情景劇，亦或是吟誦《木蘭詩(shī)》，龔老師似乎把活動(dòng)看得與學(xué)習(xí)一般重。

她說(shuō)：外面的柳樹(shù)又抽芽了，我們?nèi)フ掖?

些許孩子氣。

我與他們一道下去，卻不跟龔老師一起。簇?fù)硭娜颂?，我擠不進(jìn)去。

我看那柳綠花紅，草長(zhǎng)燕飛。真的，柳芽生了，柳芽悄悄地生了。

我撿個(gè)草枝編的環(huán)，溜到龔老師身后，朝她比劃了比劃，最后戴在龔老師身旁的柳樹(shù)上。

龔老師上課時(shí)喜歡笑，跟學(xué)生一起笑。一雙眼彎成了月牙兒。月牙兒怎能有兩個(gè)呢?興許是太陽(yáng)也變了樣。

龔老師講蕭紅的《回憶魯迅先生》時(shí)，我望著窗外出神。蕭紅是個(gè)大作家不假，但她這篇文章里怎么不見(jiàn)華麗的詞藻呢?難道偉大的人都是奇奇怪怪的，連寫(xiě)文章也要隨心所欲?

后來(lái)在白晃晃的燈光里，我再度望向窗外。認(rèn)真記一個(gè)人，一件事時(shí)，滿心滿眼都是他了，哪里費(fèi)得著心去管那么多?

龔老師喜歡坐在電腦前邊。為什么說(shuō)喜歡我每次經(jīng)過(guò)辦公室，她幾乎都在電腦前，龔老師眼眶里的紅血絲，盤(pán)盤(pán)繞繞，誰(shuí)能知道她坐了多久?電腦知道罷。

龔老師總是在我的作業(yè)本上打一個(gè)大大的A，這一次，會(huì)是什么呢?我無(wú)從知曉。

龔老師現(xiàn)在在做什么呢?大概是拿著紅筆看我的作文吧。

初中二三事作文【篇3】

時(shí)光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來(lái)了熱情與青春的奔放，在這美好的花季時(shí)代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學(xué)習(xí)中的甜美學(xué)習(xí)中時(shí)常會(huì)讓我們感到枯燥，無(wú)味。但是偶爾我們也會(huì)咧開(kāi)嘴大笑，只因?yàn)槲覀兊挠哪透阈?。教室?nèi)，一個(gè)個(gè)鏡頭時(shí)常會(huì)把我們的時(shí)光記錄下來(lái)。

鏡頭一：

課余之際，幾個(gè)幽默的同學(xué)想出一招來(lái)逗逗人。那是一個(gè)關(guān)于我是豬的游戲：玩撲克，第一個(gè)輸?shù)娜艘艿浇淌彝?，大聲說(shuō)：我是豬！第二個(gè)輸?shù)舻囊惨艿浇淌彝?，大聲說(shuō)：我才是豬！第三個(gè)人更慘，他要跑到校外，抱著貼有絕癥廣告的電線桿，滿面欣喜般般地大聲喊：我的病有救了！最后一個(gè)輸?shù)娜俗顟K，他要給班里最美的女生打電話，然后深情地對(duì)她說(shuō)：有一句話，三個(gè)字，我憋了好久，今天，一要對(duì)你說(shuō)，那就是我是豬！。

據(jù)說(shuō)這個(gè)游戲在我們班流行起來(lái)后，班里最美的女生經(jīng)常接到這樣的電話。一天，當(dāng)她又習(xí)慣性的拿起了電話，聽(tīng)到一個(gè)老沉的男聲：一句話你不用說(shuō)了，我知道，你是豬嘛！她等了半天，對(duì)方遲疑地說(shuō)：我是班主任。

鏡頭二：

今天中午數(shù)學(xué)小測(cè)試，檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果，在20分鐘內(nèi)把卷子做完。數(shù)學(xué)老師剛說(shuō)完，全班異口同聲的啊了起來(lái)，老師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：誰(shuí)叫你們平時(shí)不好好學(xué)。我們無(wú)奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷。完了，我怎么一道也不會(huì)！這些題我們學(xué)過(guò)嗎？我的周?chē)鷤鞒鲆魂嚶裨沟穆曇?。隨著時(shí)間的走動(dòng)，終于考完了。同學(xué)們都懷著輕松的心情去玩了。

鏡頭三：

我們班有個(gè)同學(xué)是高度近視。一次體育課上檢查視力時(shí)，老師用小木棒指著視力表上最大的字問(wèn)著，這個(gè)同學(xué)瞪著雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問(wèn)老師：你指的是哪個(gè)呀？（因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)視力表就好像是一張白紙上幾個(gè)黑點(diǎn)）。老師很奇怪的問(wèn)他：你看的是哪個(gè)？我看不清你指在哪，我只看到幾只螞蟻。所有人就當(dāng)場(chǎng)暈倒。

生活的理想是為了理想的生活，所以為了理想的生活，我在忙碌著，但也快樂(lè)著。

初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的激情隨著青春的的旋律飛揚(yáng)，飛揚(yáng)在整個(gè)校園里。

初中二三事作文【篇4】

初中生活是忙碌的，但又是快樂(lè)的。就讓我為你講述我的初中生活中經(jīng)歷的`幾件快樂(lè)的事情吧!

有一次課間活動(dòng)我們?cè)诖蛴鹈?，圍觀的人不計(jì)其數(shù)，把我們圍的水泄不通。其中有兩個(gè)初三學(xué)生看見(jiàn)我們打的十分高興，也想打，就向我們借球拍。我們也打累了，就把球拍借給她們了。誰(shuí)知她們居然把球拍打壞了，不想賠償就耍起了賴皮，說(shuō)：這不關(guān)我們的事，你們的球拍本來(lái)就是壞的!”我們當(dāng)然不甘示弱，反擊道：“就算拍本來(lái)就是壞的，也是你們打壞的!”“可是你的拍子是壞的，我們才打了不一會(huì)就斷了!”“你們別想賴皮!”“誰(shuí)耍賴皮了!”“這球拍是我們給老師買(mǎi)的，我們把老師的球拍打壞了，這是賠給老師的!”“啊，給老師的，不得不賠了，算了算了給這是五元錢(qián)別煩我們了。Yesorno?”“No，這球拍7元呢”“哎呀算了，你們也有過(guò)失吧你們出那兩元吧!”“NO，NO，NO!”她們倆在一片“NO，NO”聲中灰溜溜的逃走了。呵呵多有趣啊!

還有一次美術(shù)課，老師讓做面具，同學(xué)們都十分認(rèn)真，不一會(huì)大家都做好了，我們互相看了一下各自的勞動(dòng)成果?！巴劾匣?”有人叫道。我們向他投去了驚疑的目光：“老虎在哪?”“嘿嘿面具。”“咳”忽然，蹦出了一只狐仙，叫道：“吾乃狐仙是也，誰(shuí)敢撒野!”這時(shí)，又出來(lái)一只狐妖，說(shuō)：“道高一尺，魔高一丈。我是狐妖你能把我怎么樣?”“哈哈哈”全班哄堂大笑。你說(shuō)有趣不有趣。

在這暑假中回想起初一生活還不禁大笑不止，初一年級(jí)，我好懷念你!不過(guò)，我想也許初二也會(huì)碰到許多有趣的事吧。今天就聊到這，明天繼續(xù)吧!

初中二三事作文【篇5】

大大的眼睛，像兩顆圓溜溜的葡萄，在一張圓滾滾的臉上顯得格外突出。鼻子小小的，嘴巴呢?也不大。喜歡在鏡子前扭來(lái)扭去，然后感嘆一句：哇!這鏡子中的人是誰(shuí)啊?這么美!哦，原來(lái)是我自己啊!

這么自戀的人是誰(shuí)呢?她就是我的朋友楚小胖。我總是對(duì)她這一行為感到迷惑，也不知給了她多少次白眼。

她的嘴很甜。還記的那天，老媽帶我倆出去玩，她一見(jiàn)到我媽就說(shuō)：哇，阿姨好年輕哦!隨后又對(duì)我說(shuō)：都比你年輕。這話一說(shuō)，逗得我媽合不攏嘴。好吧好吧，我送給她的白眼又積累了一個(gè)。

她經(jīng)常都處在一種非常開(kāi)心的狀態(tài)，很會(huì)管理好自己的情緒，說(shuō)實(shí)話，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。但是，我們快樂(lè)的楚小胖也不是時(shí)時(shí)刻都很開(kāi)心，她一天會(huì)跟我吐嘈好多的事，有的還很離譜的，比如：哎，我感覺(jué)我好老，我感覺(jué)我都要長(zhǎng)白頭發(fā)了這個(gè)吐嘈持續(xù)了2個(gè)星期，我每天也只能用白眼來(lái)回答她。好吧好吧，感情淡了，再見(jiàn)吧!每每這時(shí)，楚小胖就作勢(shì)要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我也只能馬上去討好她，誰(shuí)讓人家是傲嬌的小胖呢!

小胖這個(gè)名稱(chēng)也曾被她私自改成了楚小瘦，但是耐不住不順口，我還是叫她楚小胖。她還自稱(chēng)楚大美女，好吧好吧!但我的承認(rèn)咱們楚小胖是挺俊的，我勸她減肥：減肥了咱就真成楚大美女了!她卻說(shuō)：減肥，這輩子都不可能!然后一臉傲嬌地走開(kāi)。

說(shuō)起我跟她的友誼，那得追溯到四年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到她所在的班級(jí)，不知道為什么兩個(gè)之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人，第一次見(jiàn)面就互相看不順眼。但隨著時(shí)間逝去，我們慢慢的和解了，直到上了初中，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，到現(xiàn)在想想，還是覺(jué)得有點(diǎn)不可置信，以前的互相看不順眼的兩個(gè)人怎么就變成好朋友了呢!楚小胖平時(shí)大大咧咧的，一點(diǎn)也不會(huì)安慰人，對(duì)這一點(diǎn)，我曾勸她向善解人意的我學(xué)習(xí)，可是人家卻總說(shuō)：切，我才不呢。有你安慰我就好了，哈哈。好吧好吧，以她那大大咧咧的性格是真說(shuō)不出多讓人感動(dòng)的話。

這就是我的朋友楚小胖。雖然她既不會(huì)安慰我，也經(jīng)常的喜歡懟我，但是，她真得帶給我了許多快樂(lè)，感謝你，親愛(ài)的楚小胖!

初中二三事作文【篇6】

“時(shí)光只解催人老，不信多情。長(zhǎng)恨離亭。淚滴春衫酒易醒?！鞭D(zhuǎn)眼匆匆，猶記得新年時(shí)說(shuō)的迎接二零二零，抬頭一看日歷，已是七月。

進(jìn)入初二是件自然的事，只不過(guò)換了幾本新書(shū)，在胸卡的“班級(jí)”上加了一橫，換個(gè)樓層。那時(shí)欣喜地想，不再是這個(gè)校園里最小的了，會(huì)有人叫我一聲學(xué)姐。隨著作業(yè)增加，時(shí)間難言“充?！倍?，唯一可以放松下來(lái)的，反倒是期盼從前隱有些恐懼的體育課，在紅色跑道上，只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地跑，或與友并肩，向著終點(diǎn)，一切壓力拋在腦后。

上完自習(xí)，進(jìn)校車(chē)時(shí)，司機(jī)阿姨看到我，有時(shí)便帶些蘇州口音說(shuō)“你來(lái)啦？”我微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，只是平常的一句話，在疲倦一天后的落幕，卻頗有些安慰。早晨起來(lái)出了校門(mén)，常?？吹剿驹诳盏厣匣顒?dòng)著手臂，笑意掛在嘴角。晚上下課，她總是拿著拖把，帶著手套，把里里外外都打掃一遍，玻璃窗也干干凈凈的，同學(xué)們落下的東西沒(méi)有不見(jiàn)過(guò)，第二天準(zhǔn)能聽(tīng)她問(wèn)“昨天誰(shuí)丟了本子呀？”一年來(lái)，那輛黃色的校車(chē)從未遲到。

回到宿舍，宿管阿姨大約五六十歲，總喜歡“紅配綠”的衣服，卻很有樸拙的親切。走進(jìn)樓梯，有時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)她唱“我站在草原望北京…”，聲音響亮，看見(jiàn)我們到了，會(huì)不好意思地憨笑。阿姨嗓門(mén)很大，熄燈后有宿舍聊天，她總大聲批評(píng)，原以為她特別嚴(yán)厲，可很少動(dòng)真格—扣分。有幾次小夜燈沒(méi)電了，在衛(wèi)生間復(fù)習(xí)，她發(fā)現(xiàn)了只提醒我不要聊天，早些睡覺(jué)，并不譴責(zé)。真的，那一刻，她就像光。夏日炎炎，夜晚更是燥熱，她總會(huì)提前為我們開(kāi)了空調(diào)，一進(jìn)門(mén)就有絲絲涼爽，簽到時(shí)她常告訴我們明天的天氣，關(guān)懷備至。

那天在教室上課，我做完了練習(xí)，向窗外眺望。目光轉(zhuǎn)到門(mén)口，看見(jiàn)欄桿處，清潔工阿姨穿著制服，瞇著眼睛，也在眺望遠(yuǎn)方。作文那時(shí)我就在想，她會(huì)想什么呢？為了生計(jì)，每天勞累，她會(huì)抱怨嗎？她年齡大了，看見(jiàn)我們這群生機(jī)盎然的孩子，是會(huì)感嘆時(shí)間，還是感受活力呢？后來(lái)，我又想，不可阻止地，有一天我也會(huì)老去，成長(zhǎng)和變老，只在一個(gè)臨界點(diǎn)。有時(shí)在學(xué)校食堂吃早餐，也能碰見(jiàn)她。買(mǎi)飯的人一直是個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，有些老師便插隊(duì)到學(xué)生前面，她總是規(guī)規(guī)矩矩的，面色暗黃，戴著老式金耳釘，身材微胖，買(mǎi)了兩個(gè)花卷，邊走邊狼吞虎咽，竟讓我也有些心疼。

這些人，這些事，不起眼而又是深藏的種種小美好。人的壽命大約七八十年，她們只填充在記憶里很小很小的角落，又溫暖了那個(gè)角落。初三畢業(yè)后，我大概永遠(yuǎn)見(jiàn)不到她們了。這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任說(shuō)有兩位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，他們都成績(jī)中等，不太起眼，上一次與他們交談早不知何時(shí)，沒(méi)想到竟很有可能成為最后一面……

“時(shí)光是條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，在這條河里，我們游過(guò)了年少，游過(guò)了青春?！敝慌斡芯壴傧嘁?jiàn)，只爭(zhēng)朝夕，只管奮力前行，笑著迎接初三，說(shuō)“我準(zhǔn)備好了?！?/p>

初中二三事作文【篇7】

童年就像一扇百葉窗，有美好的，也有快樂(lè)，童年發(fā)生了許多事，都深深地印在我的腦海里，就讓我給你們講講吧！

有一次我和弟弟一起踢足球，一不小心把鄰居家窗戶上的玻璃給打碎了，我一看大事不妙，就趕緊帶著弟弟往家跑，想溜之大吉，回到家心還是砰砰亂跳，真是做了虧心事，生怕鬼敲門(mén)。思量再三，還是把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你把鄰居家的玻璃打碎了，應(yīng)該去向鄰居賠禮道歉，做出相應(yīng)的賠償，要為自己的行為負(fù)責(zé)?！闭f(shuō)完媽媽帶著我去向鄰居家賠禮，并且他們又裝了一扇新玻璃。

還有一次，我去姑姑家玩，突然我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個(gè)精致的盒子，姑姑出門(mén)前都要用它，而且用完之后臉就會(huì)變得非常漂亮，趁現(xiàn)在沒(méi)人，我倒要看看里面到底是什么？我小心翼翼的打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一只口紅，有一些五顏六色的粉末，還有一支筆。于是好奇的我，學(xué)著姑姑的樣子，先用口紅涂涂臉，再用筆蘸蘸粉末涂涂嘴，涂完以后我一照鏡子就大叫起來(lái)，哇！像妖怪一樣！臉上一塊紅，一塊粉，一塊藍(lán)，嚇?biāo)牢伊?。我趕緊跑到水龍頭前面，洗了一遍又一遍，終于才洗干凈，真是弄巧成拙。每當(dāng)我想到這件事，我就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

童年還有很多有趣的故事，令我開(kāi)心不已。

初中二三事作文【篇8】

迎著青春的氣息，叩響了初中的大門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊流淌，在不知不覺(jué)中，已在初中里度過(guò)了一年半個(gè)年頭了，十六七歲，天真無(wú)邪的年齡。詩(shī)人把這個(gè)時(shí)期的生活比作彩霞，比作玫瑰，比作黃金，可我卻說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)期的生活是一支美麗的歌。

“明天，上級(jí)將下來(lái)我校檢查，請(qǐng)哥班主任帶領(lǐng)學(xué)生將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，另外，一些班級(jí)要去鋤草……”學(xué)校總務(wù)處主任滔滔不絕地說(shuō)著。“同學(xué)們，我們班又有一個(gè)任務(wù)了——鋤草”班主任話一說(shuō)完，全班同學(xué)氣氛填胸，“憑什么‘光榮’的任務(wù)總是我們?！毙∨肿哟蠛鹬?。“喊也沒(méi)有，必須執(zhí)行?！卑嘀魅握Z(yǔ)氣堅(jiān)定。

下午，烈日當(dāng)空照，操場(chǎng)的一邊，我班同學(xué)個(gè)個(gè)手扛鋤頭，望著那一大片綠油油的草地，不知從何下手。班主任分配任務(wù)可真不容易。你瞧，“這組男生去那邊?！薄安桓刹桓?！那邊草那么多，土地看起來(lái)那么硬，最不好鋤了。”他們一致抗議，大有罷工的駕勢(shì)。班主任拉下臉：“那你們看咋辦？”這下子，他們互相擠眉弄眼，都灰溜溜地去干了。老師檢查時(shí)，故意板著臉問(wèn)：“你們不是不干嗎？”“沒(méi)辦法，美化校園的大地嘛！”男生們都做著鬼臉回答，又使勁地?fù)]起鋤頭，那“刷拉刷拉”的鋤草聲，多像溪水歡快的笑聲?。〗?jīng)過(guò)努力，剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活，是一支快樂(lè)地勞動(dòng)的歌。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼了，都在為我班運(yùn)動(dòng)員大喊加油，嗓子都喊啞了終于，我們贏了，大家歡呼雀躍，一個(gè)同學(xué)還差點(diǎn)把腳崴了。運(yùn)動(dòng)員們下場(chǎng)了，大家圍住他們，嘰嘰喳喳贊揚(yáng)開(kāi)了，“真不簡(jiǎn)單！”“咱班二連冠了

！”“一定要爭(zhēng)取‘三連冠’！”“對(duì)，像中國(guó)女排那樣！”我們簇?fù)碇鴼獯跤醯倪\(yùn)動(dòng)員，暢快地笑著。這笑聲，多像溪水嘩嘩的流淌聲??！初中生活，是一支熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)向上的歌。

然而，生活中中有一些小小的風(fēng)雨，前不久，我班同學(xué)都接二連三地地了一種病——麻疹。為了避免傳染，這些同學(xué)不得不請(qǐng)假。周末，在家上網(wǎng)，迫不及待地打開(kāi)QQ群，“A，病好點(diǎn)了嗎，等來(lái)學(xué)校我的課堂筆記給你抄”“B，別擔(dān)心，有什么不懂得問(wèn)我”……我們你一言，我一語(yǔ)地安慰著那些病了的同學(xué)。甜甜的話語(yǔ)像溪水一樣，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，初中生活，是一支深情的友誼的歌。

看，我們的初中生活是多么多姿多彩呀！這時(shí)一支青春之歌，在這支歌里，我們積蓄著青春的銳氣，燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里，我們迎著初升的太陽(yáng)，奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里，我們有情，我們有愛(ài)。

初中二三事作文【篇9】

人人家里都有一對(duì)父母，很多女孩兒家里都是“虎媽貓爸”，都說(shuō)女兒是爸爸的再世情人，可我們家里就是與眾不同，我家老爸就是個(gè)“奇葩”。

我爸性格多變，時(shí)而溫柔，時(shí)而善良。有一次，爸爸剛回家，看見(jiàn)我在奮筆疾書(shū)，拼命的寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)桌上的一堆越來(lái)越少了，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，是爸爸來(lái)了?！皟鹤友剑瑢?xiě)作業(yè)呢！”爸爸顯露笑容。“嗯”我冷靜地回答道，隨后爸爸又用緩緩而慢慢揚(yáng)起的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“似乎這次考試考的不太好呀？”“嗯，這次考的……不太好”我吞吞吐吐開(kāi)端不安，只見(jiàn)上一秒還溫和的老爸兩眼火光騰起，兇神惡煞。我開(kāi)端冒冷汗，放慢了寫(xiě)作業(yè)?！澳阊剑罱窃鯓永?，要好好學(xué)習(xí)呀，你的'心機(jī)去哪兒啦……我忽然冒一句：“知道，知道了”?！澳氵€有理啦，該好好經(jīng)驗(yàn)了……”隨后我被老爸痛斥了一頓。

固然我爸兇的時(shí)分挺可怕的，但有時(shí)分也挺心愛(ài)的。記得上個(gè)月，爸爸的臉上莫名長(zhǎng)了好多痘痘，連續(xù)一周沒(méi)出門(mén)了，他開(kāi)端心急。我和媽媽進(jìn)來(lái)吃飯，然后他給媽媽對(duì)視頻電話，問(wèn)媽媽怎樣敷面膜。我笑得前俯后仰，由于他把面膜外面那層維護(hù)紙也貼上了，還傻傻的說(shuō)：“這么貴的面膜，不好用啊，潤(rùn)滑下去?！本瓦B媽媽也笑的喘不上氣來(lái)了?！坝心敲春眯?？還有啊，這個(gè)弄得我眼睛都快睜不開(kāi)了?！笔謾C(jī)中的爸爸忽然說(shuō)道。“爸，你先把那層維護(hù)紙撕了，面膜只是薄薄的一層，還有你的臉太大啦！哈哈哈！”爸爸又用近乎呆泄的眼神看著手機(jī)中的自己，然后說(shuō)了一句“就當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)作！拜拜！”

這就是我家的“奇葩”老爸，可怕又心愛(ài)，我喜歡他。有他，我的家變得更有趣，更精彩。我為有這樣一個(gè)老爸，從而感到幸福。

初中二三事作文【篇10】

陸敏煒，我想對(duì)你說(shuō)

你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，你關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)、積極打掃衛(wèi)生值得表?yè)P(yáng)。

你羽毛球打得十分厲害，聽(tīng)說(shuō)你的作文《埋在心底的自豪》獲得了優(yōu)加三顆星的成績(jī)，真是了不起。下象棋也是你的愛(ài)好，聽(tīng)說(shuō)你經(jīng)常打敗別人，我為你取了一個(gè)“常勝將軍”的稱(chēng)號(hào)。你應(yīng)該還喜歡看課外書(shū)，可我看書(shū)時(shí)，一頁(yè)就兩三眼看完了。你還會(huì)在江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)發(fā)了許多發(fā)帖和回帖，據(jù)了解你已經(jīng)有一百零五分的成績(jī)了，的確很厲害。

你有許多的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)有小許的缺點(diǎn)。首先，我告訴你，你太馬虎，做作業(yè)很多題目都是不應(yīng)該錯(cuò)的，而你卻錯(cuò)了，真不應(yīng)該。所以我告訴你：“你要把這個(gè)壞毛病改過(guò)來(lái)?！比缓?，你的語(yǔ)文業(yè)不太好，要多做練習(xí)題。然后你不能多看電腦，因?yàn)槟愕难劬Σ惶谩?/p>

你以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。祝你在接下去的學(xué)期里，可以拿“新三好”或“區(qū)四好少年”的榮譽(yù)。

林洲，我想對(duì)你說(shuō)

林洲，我想對(duì)你說(shuō)——加油！在這次語(yǔ)文第一單元測(cè)驗(yàn)中，你考得不是很理想。有很多地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的，都是“粗心”這毛病惹的禍。在以后的學(xué)習(xí)中，一定要摘掉“粗心”這頂帽子。我想對(duì)你說(shuō)——加油，你能行！

林洲，我想對(duì)你說(shuō)——努力！你是一個(gè)即將踏入高年級(jí)的學(xué)生了，不能在像低年級(jí)那樣放松了。只學(xué)一些書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不但上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成，而且要多看課外書(shū)，多做一些閱讀方面的習(xí)題。我想對(duì)你說(shuō)——努力！你會(huì)有新的收獲的！

林洲，我想對(duì)你說(shuō)——堅(jiān)持！不管做任何事，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你在學(xué)圍棋方面就做得很好，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持到現(xiàn)在從沒(méi)放棄，因此你也取得了二段的好成績(jī)。我想對(duì)你說(shuō)——堅(jiān)持，你就是勝利者！

林洲，我想對(duì)你說(shuō)——加油！努力！堅(jiān)持！你一定會(huì)成功的！

初中二三事作文【篇11】

寒假，是千萬(wàn)在校學(xué)生日思夜想，夢(mèng)寐以求的休閑時(shí)光。這不，轉(zhuǎn)眼間，絢麗多彩的寒假已悄悄來(lái)到我們的身邊。隨之而來(lái)的是快樂(lè)，興奮，還有激動(dòng)……其中，寒假里發(fā)生的一件事情，讓我印象深刻。

由于地域的不同，從我家到學(xué)校往往要乘三個(gè)多小時(shí)的車(chē)，當(dāng)我回到家時(shí)，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)左右，在搬完行李，一切都安置妥當(dāng)后則更晚了，剛好到了上床睡覺(jué)的時(shí)間。

這時(shí)，我忽然覺(jué)得身體有些發(fā)冷，但也沒(méi)想多少，轉(zhuǎn)身便睡覺(jué)去了，誰(shuí)知，一躺下來(lái)，身體感覺(jué)更冷了，冷得我直打寒戰(zhàn)。媽媽見(jiàn)我不對(duì)勁，前來(lái)查看到底是怎么一回事，只見(jiàn)媽媽把手放在我的頭上，發(fā)現(xiàn)很熱。于是，爸爸和媽媽馬上帶我乘車(chē)前往市醫(yī)院，到了醫(yī)院后，一量體溫——39度，果然發(fā)燒了。掛好號(hào)，醫(yī)生讓我到輸液室打吊針，接著，幾瓶藥水都掛在架子上，等待著輸進(jìn)我的身體里。這時(shí)的我，感覺(jué)頭重腳輕，腦袋像點(diǎn)著了似的，口鼻里呼出的也是熱氣，暈得不行。爸媽都在一旁焦急的守候著，希望溫度快點(diǎn)降下來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸睡著了，我睡得很沉，但感覺(jué)很舒服，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己靠在爸爸的肩膀上，他就像一座大山一樣，讓我有所依靠，心里也溫暖了許多。藥水快要輸完了，可是溫度還沒(méi)有降低，媽媽著急得又把醫(yī)生找來(lái)，醫(yī)生給我添了瓶藥，并叫我多喝點(diǎn)熱水。媽媽聽(tīng)了，連忙給我倒水，讓我喝下去。時(shí)間又一分一秒的過(guò)去了，我不知道喝了多少杯水，然后再次睡去。當(dāng)我第二次醒來(lái)時(shí)，感覺(jué)精神了許多，溫度也降下來(lái)了。爸爸媽媽都松了一口氣。一看時(shí)間，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)了，我們才回去。

雖然發(fā)燒不是一件好事，但有了親人的陪伴，我還是感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，讓我不再寒冷。寒假里發(fā)生的這件事，我將終身難忘！

初中二三事作文【篇12】

小韓，是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她長(zhǎng)得很高，一張黝黑的臉上有一雙濃密的眉毛，她的眼睛不算大，但看起來(lái)炯炯有神，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，后面翹起了一撮細(xì)細(xì)的小馬尾。

小韓平時(shí)在眾人面前看起來(lái)很冷漠，不愿意與人說(shuō)話，但你只要和她成為朋友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很幽默，也很開(kāi)朗。她從不在生活方面追求細(xì)節(jié)，但她在學(xué)習(xí)上卻極為細(xì)致認(rèn)真，對(duì)待朋友也很真誠(chéng)。

記得那次快期末考試了，老師上課一直都在講題練題，我們一直都很煩躁。有同學(xué)下課抱怨著，說(shuō)：好煩啊，怎么每天都要做題?但是小韓卻一直在默默無(wú)聞地學(xué)習(xí)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何煩躁的心理，并且遇到不會(huì)的題就記下來(lái)，下課時(shí)常去問(wèn)老師，整理錯(cuò)題本。

上課了，老師在黑板上寫(xiě)了一道題，讓我們做完后上交。我抬起頭，向黑板看去，覺(jué)得那道題自己一點(diǎn)也不會(huì)，只好寫(xiě)了一點(diǎn)就不情不愿地交上去了。下課了還一直垂頭喪氣的，小韓看到我的樣子，朝我走來(lái)，笑著和我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，那道題我會(huì)，我教你吧!我向她看去，她真誠(chéng)地笑著，我頓時(shí)就感覺(jué)心里的壓抑感不翼而飛了。

之后，過(guò)了幾天進(jìn)行期末考試，成績(jī)出來(lái)了，我一直惶恐不安。老師走上講臺(tái)慢吞吞地念著成績(jī)，我一直提心吊膽，不一會(huì)兒念到了我的成績(jī)，考得還不錯(cuò)，這可要多虧了小韓和我一起努力的結(jié)果啊!

還有一次，我們排隊(duì)吃午飯，我迫不及待地拿了飯跑到座位前，準(zhǔn)備拿碗時(shí)，聽(tīng)到啪的一聲聲，頓時(shí)感到不妙，一看，果然，自己的飯掉到了地上。周?chē)耐瑢W(xué)一臉同情地看著我，沒(méi)辦法，我只好拿起掃帚去掃。不一會(huì)，小韓也走過(guò)來(lái)幫我，等到收拾干凈，她又溫言軟語(yǔ)地安慰我，使我壞透的情緒逐漸好轉(zhuǎn)。

這就是小韓，認(rèn)真細(xì)致又真誠(chéng)的小韓，我很開(kāi)心能和她成為好朋友!