寫花生湯作文

寫花生湯作文系列9篇。

幼兒教師教育網(wǎng)陸續(xù)為大家整理了寫花生湯作文，歡迎本文為大家提供參考。大家一定都接觸過作文吧，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。

寫花生湯作文(篇1)

我從小就住在外公外婆家，那里盛產(chǎn)落花生，每年暑假過后，都能品嘗到那新鮮的水煮花生的美味。

清晨，待露水還未干時，我和妹妹就跟著外公外婆一起到山坡上采摘熟透的花生了。微風(fēng)拂過，那一片綠油油的花生葉便開始翩翩起舞，抖落了身上的露珠，潤濕了松軟的黃土，這就給采摘帶來了方便：只要將一株花生的所有莖葉歸攏，握在手中，輕輕一提，花生就會連同根須從土里帶出來。當(dāng)然，也要掌握一定的力度，有經(jīng)驗的老農(nóng)會把收花生當(dāng)成一種樂趣。這時候，我和妹妹就開始忙活了。我們是負(fù)責(zé)把花生從根須上一顆顆地摘下來?？粗穷w粒飽滿的新鮮花生漸漸堆成小山似的，心里甭提有多高興了?；ㄉ鷼ど险持駶櫟哪嗤?，散發(fā)著清新的泥土氣息。淘氣的妹妹總免不了要偷吃幾顆，就像那小松鼠偷吃松果一樣，糊得滿嘴是泥，外婆見了總要責(zé)備幾句，說她不講衛(wèi)生，而外公呢，卻依舊那樣樂呵著，興奮和歡樂寫滿他那布滿汗珠的臉上，一點也感覺不出累。

太陽漸漸升高，村民們陸陸續(xù)續(xù)地來到山上，隔著地頭，高聲地打著招呼，邊勞動邊講著笑話，整個山坡便熱鬧起來了，這時候，誰還會感覺累呢?也許，這正是鄉(xiāng)民們對勞動的最好詮釋吧，因為再也沒有什么比質(zhì)樸、純潔的人與人之間的情感來得更珍貴了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的地毯上到處滾動著豆粒般的鄉(xiāng)民，與滿山成熟的景象構(gòu)成了世間最和諧的圖畫。我愛這種感覺，清新、自然，比起城市的喧囂，這里更能給人帶來一種心靈的慰藉，更讓人沉醉

當(dāng)載著滿滿的收獲回到家里時，外婆總會挑選出一些顆粒飽滿的花生洗凈、煮熟。到了晚上，一家人坐在庭院里，悠閑地?fù)u著蒲扇，乘涼。時而不時的，就有鄰居過來串門。這時，外婆便會把早就準(zhǔn)備好的水煮花生端出來，大家邊吃邊閑聊。這水煮的花生吃起來又香又軟，口感極好。當(dāng)然我和妹妹就最貪吃了，也不顧忌在人前是否禮貌。的確，也不會有人在乎這些禮節(jié)，他們只管聊他們的莊稼和收成。呵呵，又是一夜的秉燭長談，又是一夜的歡聲笑語

如今，父母從外面打工回來，在鎮(zhèn)上做了點小生意，順便也把我接過來上學(xué)，我已經(jīng)很久沒有吃到那夜似的好花生了。雖然鎮(zhèn)上也能買到那水煮花生，但吃起來，不香也不軟，總比不上外婆煮的好吃。我很想念它們，也想念家鄉(xiāng)的一草一木，更想念我的外公外婆

此刻，我凝視窗外，眼前又浮現(xiàn)出兒時與外婆相處的一幕幕

寫花生湯作文(篇2)

家里常年種植花生，主要是為了榨花生油?；ㄉ蜑槭裁床恢苯淤I呢？哈哈，反正家里的地空著也是空著嘛，有它的用武之地何不好好利用。

又是豐收的秋天，看著這一大片枯老卻蒼勁的軀干，也不禁回想起了它們還是花生粒的時候。每逢春季，家里也策劃起播種和地域劃分的問題，對于花生種子是很講究的，忙上忙下，找了很多家才做出最后的決定。咦！可真要心思吶！

那天趁著早晨，將這一顆顆希望的種子飽含著深情埋葬在這片熱土中，不知度過了多少日月，經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨淋，飽經(jīng)風(fēng)霜，如今迎來了豐收的希望，我亦是歡喜！

跨過小道，越過田埂，清晨的露水打濕了我的褲腳，略感寒意?？粗@一大片花生，它已經(jīng)失去了往日的生機(jī)勃勃，只是一片枯枝殘葉罷了，但殊不知它埋在土地底下的是它用一生孕育而成的一個個寶藏。

我用腳試探試探，泥土還算松軟。我看中一株花生兩腳站定，身子彎曲，活像一張曲弓，兩手抓住那花生的莖部，我未曾發(fā)力，心里默念道：三，二，一！我立馬將它連根帶花生拔了起來，我抖了抖上面的泥土，看著那飽滿的花生，我笑了。

寫花生湯作文(篇3)

一家人在新的一年里坐在一起，吃，說，笑，是多么幸福啊！正月十五晚上，我們一家人津津有味地吃著好吃的。大約十點鐘，我和父親帶著許多煙花下樓。我把煙花放在空地上。爸爸拿著打火機(jī)，彎腰點燃煙花，然后遠(yuǎn)離煙花?！芭椋∨?！哎！”一個接一個的煙火打破了過去寧靜的夜晚?！鞍?！好美！”我興奮地指著空中盛開的“菊花”。話音剛落，就有兩個人直起身來，哇！它像孔雀一樣驕傲，像一朵裂開的花，像五顏六色的花傘。過了一會兒，天空一片金黃，就像五谷豐登散落一地；過了一會兒，天空布滿了紅色，仿佛夕陽遮住了天空。太神奇了！遠(yuǎn)處有五顏六色的煙花。這些形狀各異、顏色各異的煙花，立刻映襯著夜空。又是一聲巨響，煙火一個個爆炸，有的煙火像陀螺一樣在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；有些煙火仿佛變成了一個巨大的花蕾，在空中綻放出燦爛的花朵；其他的，像外面的流星，在空中飛過...各種各樣的煙花給夜空增添了一些美麗，星星閃爍，仿佛討厭煙花搶走了它們的風(fēng)頭。

我看著美麗的煙花，感到無比幸福！這時，天空中綻放著無數(shù)煙花。它們像自由飛翔的鳥兒一樣飛向天空，像彩色的雪花一樣從天而降。一個接一個，煙花似乎在相互競爭，展示著人們?nèi)招略庐惖?美好生活?？諝庵袕浡鹚幬?，大人的笑聲和孩子的尖叫聲匯成歡樂的海洋！

中國新年溫暖、快樂、幸福！

寫花生湯作文(篇4)

麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子。你知道這是什么嗎？猜對了，它就是大名鼎鼎的花生先生。

它的外形確實有些奇怪，有的像正在土里爬行的蚯蚓，有的像彎曲成S形的毛毛蟲，有的像跳出海面的海獅呢！它披著粗糙的外衣，那件外衣非常凹凸不平，像身披鎧甲的老戰(zhàn)士，又像一只烏龜?shù)谋硽?，讓人忍不住要去吃了它?/p>

我小心翼翼地將花生剝開，只見里面住著兩個白白胖胖的小娃娃，它們都穿著一件大紅色的小肚兜，我馬上抓起這兩個正在呼呼大睡的小娃娃，輕輕一捏，這兩件小肚兜就被我輕而易舉地捏碎了，我一聲壞笑，就把花生扔進(jìn)了嘴里，發(fā)出嘣嘎嘣嘎的響聲，香香脆脆的，美味極了。

不僅如此，花生還能促進(jìn)生長，潤肺止咳、凝血、造血、抗衰老，它正是因為這些功能才深受人們喜愛，而且價格便宜，吃法也多，如：水煮花生、油炸花生米等美味食品，素有長壽果之稱。

它還非常地謙虛，一點都不像蘋果、梨那樣，只要蘋果、梨一結(jié)出果子就高掛枝頭炫耀，而它卻把它的果子深埋在土底，這也是我喜歡它的原因之一呢！

寫花生湯作文(篇5)

說起花生，大家都很熟悉，麻麻的殼兒，紅紅的皮兒，甭提多香了！可是，收花生大家就會陌生了吧！下面，就由我來傳授你收花生的工夫吧。

其實，我本來對收花生一竅不通，可是一經(jīng)小舅爹的指點，我就綽綽有余了。事情是這樣的，星期日，我閑著無聊，就讓爸爸帶我走親家，爸爸就一口答應(yīng)了。

我們走到小舅爹家門口時，恰好碰見了表哥他們一家。真是“人多氣爽“呀！過了一會兒，爸爸和大爺就聊了起來。小舅爹看我和表哥無聊，就帶我們到后山上面收花生。我以前只聽說過吃花生，還沒聽說過收花生，由于我很好奇，所以我走的很快。原來，后山的田園里只離家有二十米左右，真近！

田園里有幾十畝地，似一眼望不到邊。小舅爹拿出兩個塑料袋，給我和表哥一人一個，說：“虹娣，你們把這兩個塑料袋里的花生全部裝滿了，我就把你們的勞動成果給你們。有沒有毅力？”“有！”我們異口同聲的回答。說干就干，我把袋子撐開放在一個地方，然后讓小舅爹把地里的花生拔出來，讓我們撥?！斑@很簡單。”我在心里默默說著，因小舅爹有竅門，所以輕而一舉就把花生秧拔出來了。只見小舅爹身子往后仰，腳一掂就把秧苗拔出來了，我看簡單，就學(xué)小舅爹的樣子拔秧苗?？墒?，卻很難拔出來，我才知道有些事情看著簡單做是很難。我就拿花生秧把花生撥出來，再搓掉土，就可以放進(jìn)塑料袋里了。真容易！我一個接著一個，很快，速度就提升了三分之二。前面很順利，可不久，蚊子飛的哪兒都是，土地里的螞蟻老往我身上爬，好別扭。不一會兒，我的額頭、耳朵、胳膊都被叮了一個珍珠似的大包。這到?jīng)]什么，我不耐煩了，開始一大把一大把的拽了，把我的手勒了一個紅印子。反正只剩一點了，我再拔一棵、兩棵……拔完了，勝利的喜悅漂浮在我的臉上。不久，我就想到收花生都這么麻煩，那種土、施肥呢？由此，我想到自己千金大小姐的揮霍無度，真浪廢農(nóng)民的勞動成果。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了……

寫花生湯作文(篇6)

“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子?！贝蠹抑肋@說的是什么嗎?對了，這就是花生。

大部分花生播種在我國北部?；ㄉ纳诒容^長，6~8個月。它適宜生長在氣候溫暖、雨量適中的地區(qū)。

花生的形狀很像數(shù)字“8”，顏色是淡淡的土黃色，剛挖出來時，外皮全被泥包裹。它的外表凹凸不平，非常粗糙，摸起來一點也不光滑，它只有小拇指那么大。剝開花生殼，就會露出里面的紅色果仁，花生仁被紅色的外皮包住，像穿了一身緊身衣。

剝掉緊身衣，就會露出里面白色的花生仁，花生仁像個胖娃娃，圓鼓鼓的，胖乎乎的。一個花生長約2~5厘米，寬約1~1.3厘米?；ㄉ锩嬉话阌?~3個果仁，每個果仁長約1~1.5厘米。花生的品種類型很多，如大花生、中花生、小花生三大類型。

花生的營養(yǎng)價值很高，花生中有25%~35%的蛋白質(zhì)，花生仁含有脂肪、維生素、礦物質(zhì)等?；ㄉた梢责B(yǎng)胃、補(bǔ)血?；ㄉ乃幱脙r值也很高，它具有凝血止血、促進(jìn)發(fā)育、增強(qiáng)記憶等作用。

花生的用途很廣，第一，它可以榨花生油;第二，它可以直接食用;第三，它可以止血。

這就是花生，它全身都是寶!

寫花生湯作文(篇7)

花生，一種很不顯眼的東西。和許多水果相比，它更顯得十分土氣。可是當(dāng)我了解了花生后，我不禁對花生產(chǎn)生敬慕之情。

是啊！它的外表并不動人，也不像蘋果，石榴，桃子那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭，使人一見就生愛不釋手。它被矮矮地埋在地下泥土里，靠土中的養(yǎng)分生存，，成熟了，也不能立馬分辨出有沒有果實，必須挖起來才知道。這麼一說來，花生的確一點好處也沒有了，然而，在花生那粘滿泥土的外殼中，卻蘊(yùn)藏了一顆顆飽滿又味道鮮美的內(nèi)心。雖然其貌不揚(yáng)，卻默默無聞的奉獻(xiàn)著，這就是花生的品格：做個默默無聞，樸實無華卻十分有用的人。

在現(xiàn)代社會中，許多人都追求美，可是他們都忘了一點：心靈才最重要要像花生一樣，做個對別人有用的人，像諾貝爾，居里夫人，他們?yōu)榱丝茖W(xué)事業(yè)，奉獻(xiàn)出了一生，他們就是現(xiàn)實的"花生"。

是?。我們也因該像花生一樣，讓美在心里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

花生長于滋養(yǎng)補(bǔ)益，有助于延年益壽，所以民間又稱“長生果”，并且和黃豆一樣被譽(yù)為“植物肉”、“素中之葷”。花生的營養(yǎng)價值比糧食類高，可與雞蛋、牛奶、肉類等一些動物性食物媲美。它含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，特別是不飽和脂肪酸的含量很高，很適宜制造各種營養(yǎng)食品。

現(xiàn)在又有一種彩色花生，又稱多彩花生，多色花生，五彩花生。

花生的種子（俗稱—花生仁）

彩色花生是普通花生因果仁外皮顏色變異產(chǎn)生多種顏色而來。彩色花生主要分為富硒黑花生、白玉花生、珍珠花生等幾個品種，其中按果仁外皮顏色又能分為黑、紫黑、白、紫紅、紅白，彩粒等幾個色系。五彩花生有黑色、雪白、白底紅花紋、黑底黃花紋、黃底黑花紋等顏色。長出的秧蔓與普通花生沒有區(qū)別，只是葉片稍大一些。按粒色可分為兩粒黑，四粒黑，兩粒彩，四粒彩，雙粒花，雙粒白等。

寫花生湯作文(篇8)

雖然我喜歡繁華熱鬧的城市，但是更喜歡的還是鄉(xiāng)村的悠閑和寧靜，那自由自在地玩，多暢快！

正巧，這次夏令營就去農(nóng)村，在這個夏日炎炎，熱得都快把大地烤焦了似的日子里，老師讓我們帶上鋤頭就出發(fā)了，一路上，我都認(rèn)真地看著外面的風(fēng)景：有滿山的草，可是草下藏著不可告人的秘密，下面其實都是爭奇頭艷的映山紅！再看看旁邊的樹林，聽到嘰嘰喳喳鳥叫聲。

過了幾個小時，我們便到了站，剛下車，一片金黃的油菜花撲入眼簾，過了一會兒，老師把我們領(lǐng)到一片全是綠色葉子的土地旁，然后對我們說：”開始采集吧！”

我有些疑惑不解：”老師，采集什么呀？這都是綠色的葉子?！?/p>

老師笑了笑說：”那是花生秧，不是葉子！”然后掄起鋤頭，把一塊地松了松土，然后再輕輕一拔，一大把花生破土而出。整個過程我都是目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼也沒眨，看完老師的教程，隨后，我也像老師那樣松了松土，然后用力拔花生的秧，”呀”！我用吃奶的勁來拔，”咔嚓”一聲，秧斷了我摔出去一丈多遠(yuǎn)，我重新爬起來，我氣憤極了，老師卻心平氣和對我說：”拔花生不要拔秧，要拔莖。”

聽了老師的淳淳教導(dǎo)，我氣消了一半，按照老師的步驟，果真拔出來一大把花生，有的花生在對我笑，有的已全身是泥巴，我滿頭大汗，可我是毫無知覺，看著這大把的花生，我開心極了，雖然我流了很多汗，但我很快又拔了許多花生。

夕陽西下，時間飛逝，”一份耕耘，一份收獲，”果然如此，鄉(xiāng)村生活雖然很辛苦，卻也能收獲一份幸福。

寫花生湯作文(篇9)

花生——草本植物，果實長在地下。我想，大家都吃過花生吧！一盤花生，一杯茶，身坐木椅，背靠軟枕，悠然閑適的黃昏，這是多么令人向往的清閑。

獨酌也罷，閑談也罷，花生是人們消閑時不可或缺的好東西。至于吃法，也是五花八門，水煮的，油炸的……不論哪種都十分可口，老少咸宜。

說到煮花生，我有一個小竅門：在煮花生時，放幾顆話梅，奶油話梅的奶香和酸甜便會絲絲滲入花生里去。煮完的話梅味道會淡一些，但吃起來還是有些余酸，特別提神?；ㄉ膊贿d色。一剝開殼就會流出酸咸可口的汁，令人垂涎三尺。那花生子兒是白色的，像一顆顆飽滿的珍珠，散發(fā)著自己迷人的光采。綿軟酥爛的口感在唇齒間縈繞，淡淡的咸味和話梅香在味蕾上跳躍，叫人如何拒絕？一顆接一顆，吃

得口干舌燥了，再配上一杯濃茶，當(dāng)?shù)蒙鲜亲顐鹘y(tǒng)的美食韻味了。

煮花生固然好吃，但要我說，還是比不上炸花生的香脆。小時候，我就格外喜歡吃會“咔咔”響的東西，油炸花生便是其中之一了。它不帶殼，只有一層薄薄的、酥脆的紅衣包裹著花生仁兒，吃起來更加方便。要是炸的時候加點鹽或海苔，花生便會在油炸的香酥中帶著點來自海洋的清新口味，油而不膩，更是令人回味無窮。

不過，炸花生的做法也比煮花生要講究許多。最主要的一步就是掌握火候。如果一不小心，就有把花生炸焦的可能，紅衣變成黑乎乎的一團(tuán)，可就不好吃了。炸好的花生也不能放太久，否則一旦受潮，就會變得軟而難吃。

花生的吃法還有許多，它的身上可有許多寶。這看似普通的小小零食，著實令我著迷。

精選閱讀

寫花生湯作文700字精選

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧！寫作文可以抒發(fā)我們的情感。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，寫好作文有什么竅門嗎？請閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的寫花生湯作文，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

寫花生湯作文【篇1】

“考試！考試?yán)?！”我在晚自?xí)上大喊大叫。但是誰不知道明天還有考試！同學(xué)都不理我。就像孫悟空走在負(fù)山上，我累得說個不停，因為怕摔倒，仿佛只有這樣才能讓我的血液流動。

【突然砰的一聲，我嚇了一跳，然后一陣白煙蔓延開來，很多孩子蜂擁而至...而我，和其他伙伴一起，被小師傅毫不留情地倒進(jìn)大黑灶里。然后，爸！松脆的。不出我所料，黑爐子給我黑眼睛！伙伴也是一樣，迷茫，迷茫，誰知道后面會發(fā)生什么？]

站在窗前，我很期待。原來是一片星空，卻被這個繁華都市的燈光模糊了。教學(xué)樓燈火通明，顯示出校園的黑暗。

我們在熱黑的爐子里打滾。我不知道下一刻的命運。就這么難受。再加上口渴，身體逐漸膨脹，兄弟們也是。我們的空間正在迅速縮小，每個人都感到呼吸困難。]

晚上坐在桌前回憶老師白天說的話:“這次考試很嚴(yán)格。之后我會把你所有的成績安排在家長會上?！拔以撛趺崔k？我的思想開始飛翔——如果有一對天使的翅膀；如果有“桃花源”；如果你再也不考了；如果......

{“他是我哥哥，可惜我們生在這個時代！想想我們的祖先，多幸福??！”我們大哥壓著嗓子說。“那是，”我附和道，“人們說世界在進(jìn)步。如果真的有進(jìn)步，為什么還要受這個罪！”

第二天，我安靜的來到考場，安靜的坐在座位上，等待，默默的等待。整潔的桌椅也很安靜，給人一種肅穆的感覺。安靜，安靜......

[灼熱的感覺逐漸減緩。砰！爐蓋打開了，然后我們被一股強(qiáng)烈的熱風(fēng)沖進(jìn)了爐蓋。然后，燈亮了！一群孩子蜂擁過來，抓住了我和我的朋友。我們互相看著對方，嗯？我們是怎么變得這么漂亮的？！為什么我在稻田里不能這樣生長？一個小孩捏了我一下，聞了聞:“好香！”

原來，沒有壓力，我是不會開花的！]

寫花生湯作文【篇2】

馮至《表里的生物》讓我依稀記起大學(xué)老師說，他們家很有錢!一百度，果然天津鹽商后裔，大少爺。我說怎么會有懷表可供拆卸。表里還有藍(lán)色的、紅色的小寶石。兒時有種零食，在我心里也像一顆顆小寶石，閃耀著我的童心。

小時候，村口有個老爺爺開的商店。一個很小的單扇門，走進(jìn)去迎面橫著一張水泥板搭的長柜臺，他總是坐著叼著煙斗，不大愛說話。

他背后的貨架上擺滿了大大小小的罐子，里頭裝著各色零食。有牛奶糖，有小兒酥，有唐僧肉，有老虎肉，還有大大卷可我只關(guān)心，那個裝滿魚皮花生的大塑料罐里，還有沒有貨。

一粒粒披著油亮的小麥色外衣的花生，在從他那黝黑的煙斗鍋里裊裊生起的青煙中，蒙上了一層高貴神秘的零食底色。我只要攢夠了一毛，兩毛，就會趁著上學(xué)順道拐進(jìn)他那窄門里。

我總會拼命踮起腳，把那錢用小手往那被蹭得锃亮的水泥板柜臺上，一遞!順口怯生生說一句，五外公給我來兩毛錢的魚皮花生。他便應(yīng)聲緩慢地收起煙斗，咳嗽兩聲，穩(wěn)步起身。也踮起腳把那裝滿魚皮花生的罐子，從較高一層的貨架上拿下來。

咔嚓他一下子擰開那鎂白色的蓋子，用被煙油熏得焦黃的大手，伸到那罐子里，只捏一小撮抓在手里，就立馬伸了出來。隨后，他一邊用另一只手?jǐn)Q好蓋子，一邊只用眼睛掃了下柜臺上的錢。再見他微微一點頭，就念念有詞地用大拇指撥弄著手里那些魚皮花生。我盯著他期盼他再次點頭。因為只要他再次點頭，那就是他數(shù)完了。

數(shù)清楚后，他會小心翼翼地把數(shù)好的花生，遞到我的小手里。偶爾碰到他老人家高興，還會說一句，今天多給你兩顆喔。我接過花生，高興地跑出門去，他就又應(yīng)聲繼續(xù)坐了下去。

不一會兒，那裊裊的青煙又會追著幾聲咳嗽跑到門框上沿的玻璃窗上，隔著布滿雨點拍打過后，留下的全是泥點子的老玻璃，和春晨的暖陽戲耍一會兒，就不見了蹤影!

嘴里的魚皮花生還是那么香!想起金圣嘆說過，花生就著豆干兒會吃出雞肉的味道來，卻怎么也想不起那會兒為什么會想魚皮不是小麥色呀?

寫花生湯作文【篇3】

今天上語文課，王老師給我們每個人發(fā)了一顆花生。

看著手里的花生，我覺得這有什么稀奇呀，聽了老師的講解，我才知道原來這顆普通的花生，有著很多我不知道的知識。

花生又名落花生、地果、唐仁豆（名字還不少）?；ㄉ粌H好吃，還有滋養(yǎng)身體，延年益壽的功效呢！所以，民間又稱它為“長生果”，并且和黃豆一樣被稱為“植物肉”、“素中之葷”?；ㄉ臓I養(yǎng)價值可與雞蛋、牛奶、肉類等動物食品相媲美。聽了老師的介紹，我對手里這顆普通的花生刮目相看了。

這顆花生穿著一身米黃色的外衣，仔細(xì)看，可以清晰地看到橫紋和豎紋。用手摸摸它的外衣，感覺毛毛糙糙的，用手指捏一捏，會感覺這件外衣還挺結(jié)實?；ㄉ膫€子不高，大約三厘米，腰身凹凸有致，遠(yuǎn)看像一個小葫蘆，近看像阿拉伯?dāng)?shù)字的8，還像兩個零在疊羅漢。仔細(xì)一看，花生那尖尖的的嘴突出了一點，好像在說：“你好，我是花生，快來打開我吧！”你知道我是怎么剝開花生外衣的嗎？我來告訴你，首先用兩個指頭輕輕的去捏花生的尖嘴，然后稍一用力，就聽見了花生清脆的笑聲，一連串的嘁嘁喳喳的笑聲過后，花生的外衣就向兩邊裂開，兩個肉粉色的花生米寶寶就躺在這里，散發(fā)出一絲香氣。我拿起一顆花生寶寶，放到嘴里嚼嚼，一邊聽著清脆的咯嘣咯嘣的聲音，一邊品嘗到一股蒜香味。我覺得今天吃花生米的感覺格外香。

對了，你可不要被花生的香味所迷惑，因為有些花生發(fā)霉了，就不能再吃，吃了是會中毒的。

寫花生湯作文【篇4】

雖然我喜歡繁華熱鬧的城市，但是更喜歡的還是鄉(xiāng)村的悠閑和寧靜，那自由自在地玩，多暢快！

正巧，這次夏令營就去農(nóng)村，在這個夏日炎炎，熱得都快把大地烤焦了似的日子里，老師讓我們帶上鋤頭就出發(fā)了，一路上，我都認(rèn)真地看著外面的風(fēng)景：有滿山的草，可是草下藏著不可告人的秘密，下面其實都是爭奇頭艷的映山紅！再看看旁邊的樹林，聽到嘰嘰喳喳鳥叫聲。

過了幾個小時，我們便到了站，剛下車，一片金黃的油菜花撲入眼簾，過了一會兒，老師把我們領(lǐng)到一片全是綠色葉子的土地旁，然后對我們說：”開始采集吧！”

我有些疑惑不解：”老師，采集什么呀？這都是綠色的葉子?！?/p>

老師笑了笑說：”那是花生秧，不是葉子！”然后掄起鋤頭，把一塊地松了松土，然后再輕輕一拔，一大把花生破土而出。整個過程我都是目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼也沒眨，看完老師的教程，隨后，我也像老師那樣松了松土，然后用力拔花生的秧，”呀”！我用吃奶的勁來拔，”咔嚓”一聲，秧斷了我摔出去一丈多遠(yuǎn)，我重新爬起來，我氣憤極了，老師卻心平氣和對我說：”拔花生不要拔秧，要拔莖?！?/p>

聽了老師的淳淳教導(dǎo)，我氣消了一半，按照老師的步驟，果真拔出來一大把花生，有的花生在對我笑，有的已全身是泥巴，我滿頭大汗，可我是毫無知覺，看著這大把的花生，我開心極了，雖然我流了很多汗，但我很快又拔了許多花生。

夕陽西下，時間飛逝，”一份耕耘，一份收獲，”果然如此，鄉(xiāng)村生活雖然很辛苦，卻也能收獲一份幸福。

寫花生湯作文【篇5】

今天，我和媽媽去杭州看菊花展覽。

我們走過大門，發(fā)現(xiàn)來了這么多游客！他們都在一個地方看了看，我們擠進(jìn)去，哇！花做的亭臺樓閣；然后，當(dāng)我們走進(jìn)去的時候，我們發(fā)現(xiàn)了另一個花壇，這讓我覺得很普通。我媽說:“你注意到花壇外環(huán)有不同顏色的菊花嗎？真的像彩虹一樣?！比缓笪覀兺易?，我發(fā)現(xiàn)了一個水龍頭，我感覺它在晃動，好像在跳舞；當(dāng)我們繼續(xù)往前走時，我們看到了一些巨大的柱子。我把他們比作如來的手指，但是如來的手上沒有長花，哈哈！

我們以為前面會有更多有趣的花，就一直往前走，卻不知不覺走進(jìn)了賞花區(qū)。但是花多?。∥业谝谎劭吹竭@朵花，它長得像蒲公英，顏色夾雜著黃色和橙色；旁邊的花和它顏色一樣，但是這花的花瓣頭比較尖，看起來很傷人。我立刻走開了；接下來，灰花里有黃，黃花里有白。最外面的花瓣透明漂亮！

我在看花的時候，一個小白金星來了。他聞了一會這朵花，聞了一會那朵花，然后張開嘴，仿佛在贊美這里的花香。

我們要走的時候，我還是舍不得走，因為還有好多花要看！

寫花生湯作文【篇6】

我家院子里種了兩朵百合，一朵白的五芽，一朵紅的六芽，我房間的窗戶正對著她們。

百合根像蒜瓣一樣可以食用。據(jù)說營養(yǎng)價值很高，還可以入藥。百合莖長，莖上有許多綠葉，呈螺旋狀分布。莖的頂端掛著許多鈴鐺狀的百合花。百合到了一定時間，花骨自然會爆裂。

那白百合就是白百合，代表純潔、莊重、親和，象征百年好姻緣、大愛；白色中紅色的百合是香水百合，代表純潔和高貴，象征純潔和優(yōu)雅。

一般來說，百合開一朵花需要兩三天，但這兩朵百合雖然才買了八天，但已經(jīng)開了八朵了。這是因為家里溫度太高，太熱，所以才會開這么快。

自古以來，百合之美一直是詩人和歌手吟誦的對象。大部分人都愛。無論是種植在花園里，還是插在室內(nèi)的瓶子里，都散發(fā)著一種純凈優(yōu)雅的氣息。至于百合名字的由來，它的鱗莖是由許多白色鱗片構(gòu)成的，這就是白蓮，取其“百年良緣”之意。

說到名字的由來，有人這樣說:據(jù)說夏娃和亞當(dāng)被蛇引誘吃了禁果，所以被逐出伊甸園。夏娃后悔的時候，忍不住流下了悲傷的眼淚。眼淚掉在地上，就變成了干凈芬芳的百合。

我家百合長得像小號，花芯里有花粉。不過聽說如果花粉落在花瓣上，會影響花期，所以我媽就把花粉摘下來了。

百合生命力強(qiáng)，不怕日曬雨淋。不管天氣多干燥，依然苗條婀娜。百合繁殖非?？?。只要種子落到土里，另一株百合很快就會生長。我喜歡它的性格。

??！百合不僅漂亮，而且強(qiáng)壯，用處很多。我喜歡。

寫花生湯作文【篇7】

“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子?！贝蠹抑肋@說的是什么嗎?對了，這就是花生。

大部分花生播種在我國北部?；ㄉ纳诒容^長，6~8個月。它適宜生長在氣候溫暖、雨量適中的地區(qū)。

花生的形狀很像數(shù)字“8”，顏色是淡淡的土黃色，剛挖出來時，外皮全被泥包裹。它的外表凹凸不平，非常粗糙，摸起來一點也不光滑，它只有小拇指那么大。剝開花生殼，就會露出里面的紅色果仁，花生仁被紅色的外皮包住，像穿了一身緊身衣。

剝掉緊身衣，就會露出里面白色的花生仁，花生仁像個胖娃娃，圓鼓鼓的，胖乎乎的。一個花生長約2~5厘米，寬約1~1.3厘米。花生里面一般有1~3個果仁，每個果仁長約1~1.5厘米?；ㄉ钠贩N類型很多，如大花生、中花生、小花生三大類型。

花生的營養(yǎng)價值很高，花生中有25%~35%的蛋白質(zhì)，花生仁含有脂肪、維生素、礦物質(zhì)等?；ㄉた梢责B(yǎng)胃、補(bǔ)血。花生的藥用價值也很高，它具有凝血止血、促進(jìn)發(fā)育、增強(qiáng)記憶等作用。

花生的用途很廣，第一，它可以榨花生油;第二，它可以直接食用;第三，它可以止血。

這就是花生，它全身都是寶!

寫花生湯作文【篇8】

說起花生，大家都很熟悉，麻麻的殼兒，紅紅的皮兒，甭提多香了！可是，收花生大家就會陌生了吧！下面，就由我來傳授你收花生的工夫吧。

其實，我本來對收花生一竅不通，可是一經(jīng)小舅爹的指點，我就綽綽有余了。事情是這樣的，星期日，我閑著無聊，就讓爸爸帶我走親家，爸爸就一口答應(yīng)了。

我們走到小舅爹家門口時，恰好碰見了表哥他們一家。真是“人多氣爽“呀！過了一會兒，爸爸和大爺就聊了起來。小舅爹看我和表哥無聊，就帶我們到后山上面收花生。我以前只聽說過吃花生，還沒聽說過收花生，由于我很好奇，所以我走的很快。原來，后山的田園里只離家有二十米左右，真近！

田園里有幾十畝地，似一眼望不到邊。小舅爹拿出兩個塑料袋，給我和表哥一人一個，說：“虹娣，你們把這兩個塑料袋里的花生全部裝滿了，我就把你們的勞動成果給你們。有沒有毅力？”“有！”我們異口同聲的回答。說干就干，我把袋子撐開放在一個地方，然后讓小舅爹把地里的花生拔出來，讓我們撥。“這很簡單。”我在心里默默說著，因小舅爹有竅門，所以輕而一舉就把花生秧拔出來了。只見小舅爹身子往后仰，腳一掂就把秧苗拔出來了，我看簡單，就學(xué)小舅爹的樣子拔秧苗。可是，卻很難拔出來，我才知道有些事情看著簡單做是很難。我就拿花生秧把花生撥出來，再搓掉土，就可以放進(jìn)塑料袋里了。真容易！我一個接著一個，很快，速度就提升了三分之二。前面很順利，可不久，蚊子飛的哪兒都是，土地里的螞蟻老往我身上爬，好別扭。不一會兒，我的額頭、耳朵、胳膊都被叮了一個珍珠似的大包。這到?jīng)]什么，我不耐煩了，開始一大把一大把的拽了，把我的手勒了一個紅印子。反正只剩一點了，我再拔一棵、兩棵……拔完了，勝利的喜悅漂浮在我的臉上。不久，我就想到收花生都這么麻煩，那種土、施肥呢？由此，我想到自己千金大小姐的揮霍無度，真浪廢農(nóng)民的勞動成果。我的臉?biāo)⒌囊幌录t了……

寫花生湯作文【篇9】

花生——草本植物，果實長在地下。我想，大家都吃過花生吧！一盤花生，一杯茶，身坐木椅，背靠軟枕，悠然閑適的黃昏，這是多么令人向往的清閑。

獨酌也罷，閑談也罷，花生是人們消閑時不可或缺的好東西。至于吃法，也是五花八門，水煮的，油炸的……不論哪種都十分可口，老少咸宜。

說到煮花生，我有一個小竅門：在煮花生時，放幾顆話梅，奶油話梅的奶香和酸甜便會絲絲滲入花生里去。煮完的話梅味道會淡一些，但吃起來還是有些余酸，特別提神?；ㄉ膊贿d色。一剝開殼就會流出酸咸可口的汁，令人垂涎三尺。那花生子兒是白色的，像一顆顆飽滿的珍珠，散發(fā)著自己迷人的光采。綿軟酥爛的口感在唇齒間縈繞，淡淡的咸味和話梅香在味蕾上跳躍，叫人如何拒絕？一顆接一顆，吃

得口干舌燥了，再配上一杯濃茶，當(dāng)?shù)蒙鲜亲顐鹘y(tǒng)的美食韻味了。

煮花生固然好吃，但要我說，還是比不上炸花生的香脆。小時候，我就格外喜歡吃會“咔咔”響的東西，油炸花生便是其中之一了。它不帶殼，只有一層薄薄的、酥脆的紅衣包裹著花生仁兒，吃起來更加方便。要是炸的時候加點鹽或海苔，花生便會在油炸的香酥中帶著點來自海洋的清新口味，油而不膩，更是令人回味無窮。

不過，炸花生的做法也比煮花生要講究許多。最主要的一步就是掌握火候。如果一不小心，就有把花生炸焦的可能，紅衣變成黑乎乎的一團(tuán)，可就不好吃了。炸好的花生也不能放太久，否則一旦受潮，就會變得軟而難吃。

花生的吃法還有許多，它的身上可有許多寶。這看似普通的小小零食，著實令我著迷。

寫花生湯作文【篇10】

我不太喜歡吃花生，因為它吃起來沒味兒?？墒?，在課堂上，汪老師不管三七二十一就在我們桌上放了一把不多不少的花生。

我分到的花生有十節(jié)，它們大小不一，形狀各異：大一點兒，有我的大拇指那么粗，小一點兒的，和小指一般大小，有的一邊凹了下去，有的長成“7”字型，有的看上去像一個迷你絲瓜，還有的有點小，像一個冬瓜寶寶。

這些花生是大地般的土黃色，上面有一排排的凹坑和一些小小的黑斑點。它們摸上去很粗糙，只比石頭光滑不了多少。

這些花生的頭上都有個小鉤子，看上去像頂專門給花生戴的小帽子。我知道這個鉤子一般的小東西，就是剝開花生的下手點。

我拿起一顆花生，輕輕的按壓，可大概只是給它撓了撓癢。沒辦法，我加大了力度，使勁地按，可還不是它的對手。最后，我一氣之下把花生放進(jìn)嘴里，用牙齒來對付它，終于，花生殼“咔嚓”一聲開了“大門”?；ㄉ饴读顺鰜?，我發(fā)現(xiàn)表皮上還有一層紅色的東西，我輕輕一捏，很快，紅紅的外衣碎了，露出了白白的肉，像一個小白胖子。

我忍不住嘗了一口，“咯咯咯”，花生咬起來脆脆的，再細(xì)細(xì)品味，越嚼越香，真是太美味了。

寫著寫著，花生被我吃光了，我的作文也寫完了，花生真好吃啊，真是“人不可貌相”！

寫花生湯作文【篇11】

出門時的日子，母親早就沒有種過地了。

聽母親說，她兒時就逐漸幫著家中做農(nóng)事了。而這句話，我也是自小聽見大。也沒有種過地，終于明白母親常說的栽秧背柴點黃豆是多艱辛，我也不明白那類烈日犁地汗液直流電的酸心，也不知道下到地里小蟲子咬腿起大紅包的痛。僅僅我看見母親在家里繁忙的情況敘事作文，我常常也會想，她為何從來不說一句累呢。

盡管沒有種過地，但我也種過花。實際上并不是自己要想種，只是院校有主題活動，要求每一個小孩子都需要種一株綠色植物。家中并不富有，盡管塑料瓶作為盆栽花盆有一些寒酸，但我也沒有什么可挑的了。花也是馬路邊移的一棵野花。我只了解那就是一棵野花，那盆是不必的破舊，而其他小孩子，全是精美瓷器的盆栽花盆上的生機(jī)盎然。盡管我的花的與眾不同獲得了教師的稱贊，美名其曰環(huán)境保護(hù)，可卻并并不是任何人都認(rèn)同。且總有些人，抓著我那寒酸的花沒放，值日生都不愿意高中作文給我的花澆灌，只說到我的花時，水就用完后。

我雖求過母親，可母親不曾在乎過，久了，學(xué)生們都并不大在乎了，我也不在乎了。直至那一天，母親向我走過來的情況下，我的心中才涌上一股說搞不懂的感情。

那一天，房東告知大家，能夠到離我家很近的一塊田里種點餐。那地是房東盆友的，房東夫人沒有那一個思緒種，但空著也是空著，便說使我們家去種點。母親聽了這回事兒，盡管也有一些過意不去，但卻或是很開心。地并不大，母親惦記著去去種花生。殊不知當(dāng)母親拿著實用工具和一包裝袋生花生米去田里，不久就被一個家婆給罵了出去。母親盡管要想表述，可是另一方操著當(dāng)?shù)卦捯簦v話像加特林機(jī)槍開槍一樣不饒人，一副我的地盤作主的氣勢洶洶的樣子，母親本就內(nèi)向型，普通話水平也很少規(guī)范，縱使講得清晰，遇到了這年邁一些的當(dāng)?shù)厝?，也沒什么用途，也只能吃完這閉門羹，而垂頭喪氣離開。

也沒有親眼看到那番情景，我在母親回家時，應(yīng)對我的那類假裝開心，再到她那一臉看起來不在乎小表情敘述得話里，想象了這種界面。實際上母親與爸爸講的遠(yuǎn)比我高一作文覺得的太過，僅僅在門口的我，也真害怕多思考。我們在外面待的日子算久的了，本地的家鄉(xiāng)話大多數(shù)都聽懂了，因此那個人講了些哪些，母親聽的英文很是清晰，也正由于聽得懂了，才感覺太過。

我也還記得清晰，自那以后，爸爸每月初一直很早的就要房東那，把租金繳了，再去上班。雖然房東夫人也和爸爸講了一兩句和狠話，但卻沒什么用途。母親沒有說些什么，但母親也并沒有忘掉過，以致于之后每一次搬新家碰到不太好的地區(qū)，母親都是會說，最少沒有那麼尷尬。我自然了解她講的是啥，僅僅她也從沒在我眼前多埋怨一句。乃至我來為她埋怨一兩句，她立刻就急了，我認(rèn)為母親分歧，她走不過去，可她卻一點也不期待我也去那般想。

成長以后，我逐漸逐漸感覺馬路邊花朵的逆勢而上，放縱也好看，我逐漸感覺花生仁質(zhì)樸沒有被擊敗，也充足寬慰。唯愿，一切的一切，彼此之間都可以心地善良一點。

描寫荷花作文系列

幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的要求為您整理了以下相關(guān)信息：“描寫荷花作文”，作文是一種實踐可以鍛煉你的思考和表達(dá)能力，寫作是培養(yǎng)語文能力的重要組成部分。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫，你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？

描寫荷花作文 篇1

放假了我媽帶我去石屏玩，在河塘邊我見過許許多多美麗的鮮花，但是，在我心目中，荷花是最美的，盡管它沒有桃花那么嬌艷，也沒有蘭花那么高雅。

荷花的形狀非常有趣,里一層,外一層,一瓣一瓣的，在炎熱的夏天，它們不會感到熱嗎？荷花的顏色多種多樣，有粉紅的、大紅的、金黃的、淡紫的、天藍(lán)的應(yīng)有盡有。它的香味淡淡的，很好聞。荷花一生中最可愛的時候，是它有了花骨朵的時候，它的花骨朵總給人一種奇特的感覺，讓你時不時覺得花里會冒出一個個小花精來.

清晨的時候，荷花上多出了一些調(diào)皮的娃娃，它們是誰呀？原來他們就是可愛的露珠娃娃。過了一會兒，又來了一些不速之客，它們一會兒你飛到這，一會兒飛到那，害得好多娃娃掉進(jìn)水里不見了，這些家伙呀，就是頑皮的蜻蜓。咦，水底好像有什么東西竄了上來，哦，對了，是一群小魚兒，它們圍著荷花跳圓圈舞。這就是我喜歡荷花的理由它很友善，擁有很多的朋友，因此，它一點都不寂寞。

日落時，那些顏色比較鮮艷的荷花，會泛起一道金光，輕輕浮在水里，這是，青蛙唱起了歌，這情景就是一副美奐美侖的圖畫呀！

描寫荷花作文 篇2

在一個陽光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽一起去南塘玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個池子里有許多荷花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池子里綠油油的荷葉，密密麻麻地挨在一起，要是不注意就會看成草坪呢！荷葉有的已經(jīng)全部展開了，像一個深綠色的大盤子，也像一把可愛的小傘；有的還很小，只展開一點，像一片淺綠色的羽毛；還有的只有一條淡綠線。早晨，一滴滴露珠在荷葉上，在陽光的照射下顯得十分明亮，荷葉非常光滑，露珠就在上面滑滑梯，滾啊滾，非?？蓯邸Ｑ?！還有一只青蛙站在荷葉上，好奇地看著我們，非常機(jī)靈。

在密密麻麻的荷葉中有著各種各樣的荷花，荷花有的已經(jīng)全部綻放，荷花的花瓣是水滴形的，花瓣的最上方是粉紅色的，又慢慢變淡了，最后，幾乎是白色的；有的還包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，像一個小嬰兒一樣；還有的只展開一片花瓣，像是想在一眨眼的工夫，打開了?？?！還有一只蜻蜓，它的眼睛大大的，身子長長的，還有一雙透明的翅膀，像是飛了很遠(yuǎn)的路，在這休息。一陣風(fēng)吹來，花兒隨風(fēng)舞動美麗極了，還有一陣香氣迎面撲來。

在一朵荷花的下面，有一個蓮蓬，里面有許許多多蓮子，多想摘一個嘗嘗。

描寫荷花作文 篇3

菡萏娉婷粉黛妝，嬌羞嫵媚逸情揚(yáng)。

雨潤凝珠盈翠傘，風(fēng)拂香飄十里香。

蓮開并蒂舒倩影，荷藕連絲誼情長。

玉蕊怒放芳菲展，秀美仙姿韻逸芳。

你，是一朵午荷。在我必經(jīng)的路口，等我。

那是燃燒的生命，燃燒的愛情！蓮，亭亭玉立，粉紅嫩白，素面朝天。純其外，潔其內(nèi)，不妖不媚，飄逸出塵。荷，傲骨，不可親近，純潔，淡雅，以高潔之態(tài)綻放在紅塵世態(tài)之中。清風(fēng)拂過，在墨綠滴翠里搖曳一池雅韻。誰是知音，懂得蓮心苦？誰，又一世相逢，懂得蓮的心事？

今生你為荷，我愿為蓮葉。水心柔骨，冰清玉潔。只愿用燃燒的生命來愛你，默默無言，用最深沉，最熱烈的方式，讓你絢爛，讓你展現(xiàn)生命的華彩。

我想愛與被愛，其實是一種宿命的劫，也是不解的緣。蓮出淤泥，也許，只有擺脫污垢，除去煩惱，適時放下，才會獲得蓮花般的美麗境界。

蒲草秀頎，柳絲綿長，亭臺長廊小橋，坐在長滿蒼苔的石凳上，靜享世外的清幽與靜謐。水清澈透底，魚兒在水里穿梭，追逐，嬉戲。不時可以聽見大魚越出水面的聲音。沒有一絲風(fēng)，一池蓮荷，仿佛進(jìn)入禪境一般。偶爾可見荷花粉嫩的花瓣，輕輕落入水中。水中的荷影，也輕輕從水底浮向水面，在落水的剎那，深情一吻，花與影疊在一塊。

池花對影落，沙鳥帶聲飛。自認(rèn)為荷花在飄落的剎那是最美的，粉紅嫩白的花瓣，無風(fēng)自落，自有無邊的禪意。

池中，上面是層層的碩大的葉子，中間是枯敗的殘荷，不斷有嫩黃的半卷的新葉長出來，緩緩伸到高處，也不斷有蓮葉斷了枝梗，跌落水中，不過這個過程很慢，慢得我們幾乎無法發(fā)現(xiàn)。

不斷有菡萏從水里冒出來，也不斷有蓮荷凋謝。這一現(xiàn)象，像極了人類世界。每個人都似一梗葉，一枝荷，僅有一次生命，也只有一次芳華。雖然每日去看，那滿湖滿池的繁華還在，可是早已不是昨日的那朵。

佛說：人間的蓮花只有數(shù)十花瓣，天上的蓮花卻有數(shù)百花瓣，凈土的蓮花卻在千瓣之上。據(jù)說世上有并蒂蓮，也有千瓣蓮。這些，我都沒有見過，要是有機(jī)會，一定去好好看看。

一池幽碧綠，葉葉相連。蓮荷箭一般立在其間。其精氣神，是吸足了天地靈氣的。李漁在《芙蕖》里寫道：有風(fēng)飄搖，無風(fēng)裊娜。屈原在《離騷》里也有佳句：制荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。屈原喜歡著奇裝異服，是否真的用蓮葉荷花縫制成衣服，不得而知。我想，如果可以，我要為自己深愛的人，用蓮荷制作這樣一件衣服，讓她在荷塘月色里穿著，定是分外迷人的。

童年曾在蓮池里游泳過，知道蓮梗上布滿很多小刺，稍不注意，就會刺傷皮肉?？匆娪倌嗬锿谂旱霓r(nóng)人，知道生活的艱辛。在這個世界上，誰能輕輕松松活著？很多人，一輩子辛勞，為物所累，不得解脫，更別說什么精神的超越，與靈魂的高蹈了?？梢哉f，追求精神上的自由，與靈魂上的凈化，是一件極其奢侈的事。

我想，所謂的禪，無非是在現(xiàn)實的泥淖里，超越自己，讓心靈開成一朵清靜之蓮吧。

描寫荷花作文 篇4

我的學(xué)校中大校園中，它是一個美麗的地方。這里有各色的鮮花，一到開放的季節(jié)，那真是群芳吐艷，爭奇斗艷；這里還有高大的，粗壯的樹木，那就像一根支起天的柱子，還有藍(lán)天白云……我最喜歡的就是荷花池。

到了夏天，荷花池美極了。它周圍擺滿了各色的花，五顏六色的，映著碧綠的荷葉，真是美極了。荷葉就像一個個寶玉做成的大圓盤，把池面鋪滿了，荷花在這碧綠的荷葉之間探出了頭，羞紅了臉，在陽光下顯得更紅了。這讓我不由自主的想起了宋代著名的詩人楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

荷花的姿態(tài)美極了。有的含苞欲放，羞得只展開了兩三片花瓣；有的姿態(tài)大方、外向極了，那花瓣全展開了；還有的恰好相反，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，生怕被人發(fā)現(xiàn)她的美了。無論什么姿態(tài)的荷花，都是那么地美麗，那么的迷人。

每當(dāng)我看見那一池的荷花，都會被它們所迷倒，內(nèi)心不由自主的發(fā)出贊嘆。當(dāng)我認(rèn)真地去欣賞它的時候，就會覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著淡粉色的衣服，隨風(fēng)飄動，要把那飛過的蜻蜓，走過的路人和游過的魚兒也迷倒。

荷花，你多么美麗、迷人，出淤泥而不染，我多么的喜歡你呀！雖然，你現(xiàn)在已經(jīng)不見了，但你的樣子已經(jīng)扎根在了我的心里，等到明年夏天，也許我們還會見面。

描寫荷花作文 篇5

入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常漂亮，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外漂亮。

一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位漂亮的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅漂亮的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美??！大自然的萬物真是充滿生機(jī)！

描寫荷花作文 篇6

世界上有許許多多的花，有水仙花、有曇花……可我最喜歡荷花。

春天，人們把種子投入池中，到了夏天，一個個小傘似的荷葉先冒了出來，由卷曲變得越來越平展，顏色也從淡淡的綠色變成深綠色，過了幾天，滿塘一片綠色，再過幾天，荷葉上長出了莖，慢慢的就長出了含苞待放的花骨朵兒，有紅的、白的……五彩繽紛，再過些日子，荷花盛開了，那種濃淡相宜的清香，令人仿佛置身于畫中！

五顏六色的荷花與綠油油的荷葉相映成趣，異常美麗?；ㄖ醒肽切⌒〉纳徟詈盟埔粋€小寶寶，微風(fēng)乍起，好似小寶寶在玩耍，水里的魚兒四處游動，好像紅寶石一樣，荷花把美徹底奉獻(xiàn)給人類，它那出淤泥而不染的精神更令人贊嘆不已。

荷花除了能供人觀賞外，還對人們的生活有益處。你吃過藕嗎？那是荷花的地下莖，非常爽口。據(jù)說，魯班還跟據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

荷花渾身是寶，而且它出淤泥而不染，所以我愛荷花。

專家點評:

本文作者細(xì)致地描寫了夏天荷花的成長過程，介紹了荷花的美麗外形及功效。本文不但語言生動形象，用語簡潔明了，而且表達(dá)了作者對荷花出淤泥而不染精神的高度贊揚(yáng)。

描寫荷花作文 篇7

荷花雖然不及吊蘭婉轉(zhuǎn)；不如月季清淡；不如玫瑰浪漫；不如果樹桃李滿天下，但卻有它獨自的特點，也能在驕陽似火的夏天把人帶入人間仙境。

爸爸帶回來的荷花，我一共看到它開過三次花。第一次，它完全展開了，顏色是粉紅色。中央的花蕊如同剛長出來的小豆芽，嫩黃嫩黃的，好像只要輕輕一碰，就會弄臟它華麗的裝飾。

從遠(yuǎn)處看，有著荷葉的襯托、烈日的吹捧，更加鮮艷，還略帶清淡。

第二次比第一次更美，遠(yuǎn)看，這正是所謂的晶瑩剔透！紫紅的荷花無論是優(yōu)雅可佳，還是奪人眼簾，都勝于粉紅荷花一籌。走近一看，邊緣和最下面的一瓣都是白色，怪不得如此清雅。綠葉中好似一位天仙。

第三次它已經(jīng)快合了，稍稍一低頭就能看到荷花的.底部。底部是綠色，底尖卻是白色。有一次，我看到它完全合攏，扒開一看，里面還還有幾只小螞蟻哩！它們還不到三毫米。

每次，烈日當(dāng)空，看到荷花總有一種說不出的涼意！

描寫荷花作文 篇8

我最喜歡的植物是荷花。

荷花的花瓣一瓣一瓣的，圍成圓形，完全綻放的荷花會露出嫩黃色的小蓮蓬。它有的是粉色的，有的是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那荷花就像天地的寶座，走近一看，荷葉們圍繞著荷花，就像眾星捧月一樣。古人還說“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呢！

荷花在夏天開放，只會長出蓮蓬，里面有蓮子。拿起一個蓮子，咬一口，味道甜甜的，但是當(dāng)你咬到蓮子中心時，味道就變成微苦的了。

我想象自己就是一朵荷花。我把小魚、小鳥、蝴蝶和小青蛙都召集過來了，蝴蝶在荷葉上翩翩起舞，小魚在水中嬉戲，小青蛙和小鳥唱著歌，一場池塘音樂會便開始了。嘰嘰喳喳。呱呱呱。撲通撲通，熱鬧極了！

荷花啊荷花，你是夏天的使者，帶著迷人的芳香，帶著我們走進(jìn)了夏天的大門。我愛你，荷花！

描寫荷花作文 篇9

星期天，我終于有時間和父母一起去植物園欣賞課文上描寫的“接天蓮葉無窮碧、映日荷花別樣紅”中的荷花了。

一進(jìn)荷花池，滿滿的都是綠油油的荷葉，它們大大小小、高高低低地?fù)頂D在一起，如同在參加一個歌詠比賽。荷花已經(jīng)開了，有白如雪、紅如火、黃如菊，還有那深紫色的花瓣更是顯得高貴。

在盛開的荷花四周、或者在細(xì)長的荷葉枝間，有大小不一的花蕾害羞地露出了漂亮的花瓣、那么嬌嫩，仿佛一碰就要融化了一樣。最是讓人愛憐的是那些剛開了一部分的荷花，張開的花瓣相比那些盛開的要潤澤的很多，還沒有張開的已經(jīng)可以看到每片的樣子，它們從中間的花心努力向四周伸展著，仿佛在爭先恐后地看看那驕陽、那游魚、那碧水，還有池邊欣賞它們、用手機(jī)或相機(jī)給它們拍照的人群。

圓圓的荷葉有的鋪在水面，上面有魚兒濺起的水珠，有的水珠聚到葉子中央，是晶瑩透亮一團(tuán)，有的剛好折射出太陽的耀眼的光芒。

池塘中有一群群的觀賞魚在游動，還有些青灰色的小魚專門在荷花叢中覓食。

“出污泥而不染”是荷花的美譽(yù)，我久久地體會著這句話，一直不愿意離開這池美麗的荷花。

描寫荷花作文 篇10

夏日的暑氣，蟬鳴的燥熱，似乎與荷花形成了對比。荷花一直都安靜矗立著，不受一絲干擾，再向遠(yuǎn)方望去，是大片大片的殘荷。

殘荷就這樣毫無保留地呈現(xiàn)在我面前，黝黑干癟的荷莖高擎著灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中，不遠(yuǎn)處，幾只荷莖插在深深的泥沼中，在微風(fēng)中顫動著。那些荷葉，有的`殘破，有的卷曲，有的倒伏于泥潭之中。視線所到之處，皆是一副灰褐色的冷色系，在夕陽的余暉中，不復(fù)夏日的生機(jī)。

淅淅瀝瀝的秋雨很是應(yīng)景地飄落池水，泛起一圈圈的漣漪。像是微微嘆息著，想必它也是同情這寂寞的殘荷。但我分明看見那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點頭，搖晃不止，有的甚至被攔腰折斷，可莖仍是一頭扎進(jìn)泥潭中，未曾傾斜半分。

我對殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美，是任憑風(fēng)吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的頑強(qiáng)不倒；是不介意旁人眼光，只專注于自己發(fā)展的高風(fēng)亮節(jié)；是犧牲美麗容顏，只為生命的延續(xù)。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是荷的清新浪漫之美；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是荷的雍容華貴之美；但誰又能說“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”不是一種美呢？這種美不僅僅是只表現(xiàn)于外在形式，更是源于內(nèi)在品質(zhì)，后者的美或許比前兩周更具魅力。

眼前仍是殘荷景象，但在我眼中已變得別有風(fēng)韻，或許，是殘荷被賦予了靈魂之美吧。

描寫荷花作文 篇11

我的天，這是什么東西呀?我目瞪口呆的指著桌子上一根青條叫道。不會是買回來懲罰我的吧?

爸爸笑著調(diào)侃道：你不是說你要一束令箭荷花嗎?我今天帶回來了。啊!這就是令箭荷花，我驚訝的喊到!

爸爸把它插進(jìn)水里。顏色剛開始還綠中帶黃的青條瞬間變得青翠無比。原來軟軟的刺瞬間變成了它的防身利器。它真的能開花嗎?我思考著。

過了幾天，爸爸在客廳里叫道：令箭荷花長根了。我從臥室狂奔到水瓶旁邊，只見青條底部冒出來許多白色的根須。我小聲哼道：還沒長葉開花，怎么就老了呢!還長出了胡子。

爸爸天天在觀察它有沒有生蟲，有沒有干枯。我則是三分鐘熱度，對它愛理不理。

有一天爸爸把它移栽到室外。令箭荷花吮吸著陽光和雨露茁壯成長著。

直到三月的一天，令劍荷花伸展著細(xì)長的枝條，末梢盛開著一朵碩大的花朵?；ò臧酥嘏帕?，如同一盞燈籠一般。

我心里美滋滋的，就像它是我親手種出來的一樣。

作者：尤優(yōu)三年級

描寫荷花作文 篇12

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這一句詩正是由荷花來比喻少女，說少女的綠羅裙綠得向荷葉一樣，少女的臉龐紅潤的如同是出水的芙蓉。通過荷花和荷葉來反襯出少女的美。

據(jù)說，以前，天上有一位仙女，羨慕人間生活。她在天上聽說西湖的美麗，就一心想逃出天宮親眼看一看。有一天，她趁王母不在家，就下凡來到西湖上空。她俯瞰了這里的山山水水，果然名不虛傳。仙女被這里的`美景吸引住了，再也不想回天宮。這一來，被王母娘娘知道了，就派了天兵天將前來捉拿她?？墒窍膳畬嵲诓辉鸽x開西湖，痛哭流涕，恨自己不該在天宮，恨王母不該那么嚴(yán)。在天兵天將的簇?fù)砗屯樝?，仙女的眼淚滴到西湖里，又把頭上的玉簪投在西湖中，表示戀戀不舍之意，悻悻離開西湖回到了天宮。一會兒，西湖里長滿了盛開的荷花。人間有多了種玉肌水靈的鮮花，從此花開花落，年年如此。

關(guān)于描寫湯元旦作文(系列7篇)

作文是我們語文考試中必不可少的一部分，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達(dá)能力，要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，作文到底怎么寫才好？為此，小編特意呈上“關(guān)于描寫湯元旦作文(系列7篇)”，僅供參考，歡迎閱讀。

描寫湯元旦作文 篇1

半個多月前，我還在學(xué)校讀書，聽人講起一位老者的事情。她說不久前一位老者病逝，在死前，那位老者有一個心愿，再見一下他的孫女。聽說他和他錄女相處的很好，為了完成心愿，他不遠(yuǎn)千里去找孫女，由于中途坎坷，最終未能如愿。孫女到來后，立即昏倒在地。

聽了這件事情，我不由得想起了我的外祖父，小時候，外祖父和我在一起無比快樂，我一有人就到他那里去玩，外祖父見我來了，又是拿糖給我，又是給我玩具的，然后我們兩個就一起瘋，他看起來更像個小孩子，隨著我的成長，學(xué)業(yè)的壓力，我和外祖父就很少見面了。每次，我睡覺前都會想起他，不知道他過得怎么樣，沒有我陪他，是不是很孤單，想著想著，我睡著了，在夢里，外祖父正叫我呢。

后來，元旦節(jié)放了七天假，我回到家里，就要騎自行車去外祖父家的時候，妹妹把我攔了下來，我很生氣，問她為什么，她跟我說外祖父已經(jīng)過逝了，就在前幾天。聽到這個消息，我愣住了，眼睛里有種東西就要奪眶而出。不可能，不可能的。我邊跑邊說。我問媽媽，媽媽說的是真的，頓時，我嚎啕大哭了起來，連續(xù)幾天都沒吃什么東西。

元旦節(jié)本應(yīng)是舉國歡訂的日子，我對我來說卻是抹不去的傷痛，想到外祖父，我便傷心之至。

描寫湯元旦作文 篇2

匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

新年來了，大街上、超市里、菜市場里人隱士海。有的買菜回家煮飯，有的買禮物訪親拜友……都在慶祝新一年的來到。

元旦早晨，我跟著鞭炮聲睜開了眼睛。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段出色的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，有過悲傷，也有過感謝感動。這一切所發(fā)生的事，仿佛就在我面前。

20xx年第一天，我做過了許多有意義的事情。我學(xué)會了煮菜；幫媽媽洗衣服把房間打掃地井井有條……這些事情是微不足道的，但對我而言，它就是最大的，由于它讓我學(xué)會了獨立，讓我長大了。

離別了舊年，我們跨入了新的一年。我的面前仿佛又泛起了一條新的跑道也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重難題挑戰(zhàn)。我堅信，在狂風(fēng)驟雨后，總會有一條錦繡的彩虹泛起。

描寫湯元旦作文 篇3

就在元旦前夕，我們學(xué)校舉行了一項盛大的活動，你們知道是什么嗎？哈哈，那就是令人激動的迎元旦音樂會。

那天中午，老師告訴我們下午讓我們看音樂會的直播，興奮的我一中午沒睡著。起床鈴還沒有打，老師就把我們叫醒，打開電視，音樂會就要開始啦！觀眾們嘰嘰喳喳的議論著，主持人穿著鮮艷的衣服，等待自己上場。他們身后有兩面幕布，我真想去看看里面到底藏著什么寶貝。

老師和同學(xué)們表演的節(jié)目豐富多彩，有的表演揚(yáng)琴，有的表演舞蹈，還有管樂合奏，甚至有的家長也表演了精彩的節(jié)目。

當(dāng)然我最喜歡的，還是我們班的同學(xué)演唱的歌曲：《爸爸去哪兒》。只見她穿著雪白色的連衣裙站在舞臺上，好像公主一樣，特別漂亮。而且落落大方，似乎一點都不緊張。而我的心里則一直暗暗為她擔(dān)心：加油！你可千萬別忘詞呀。不過，后來我發(fā)現(xiàn)這樣的擔(dān)心是多余的，她演唱的特別精彩，歌聲好像百靈鳥一般動聽、悅耳。和她表演的王老師也非常棒。

這次的元旦音樂會太有意思了，太精彩了。

描寫湯元旦作文 篇4

時光匆匆，一年一度的元旦又到來了，為了迎接新的一年，我們班舉辦了一場聯(lián)歡會。

中午，全班同學(xué)把我們班打扮地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會這幾個大字，還畫上了一些氣球、花等多種裝飾，還在教室的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你突然走進(jìn)教室，一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學(xué)們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)歡會開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會正式開始了。有唱歌的，有拉大提琴和拉小提琴的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是跳孔雀舞這項節(jié)目。

瑩瑩同學(xué)邁著步子走到了教室中間，并靜靜的跳舞，她的舞蹈是那么美麗優(yōu)雅，伴隨著清雅的音樂，她的裙擺在舞臺上翩翩飛舞，好像真的是一只美麗的孔雀一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都靜靜地看著她的舞蹈，在表演完后，全班都給了她熱烈的掌聲。

除了美麗的舞蹈，還有我的同桌表演的小品，他的小品改編了童話中的故事，十分地滑稽搞笑，全班都爆發(fā)出了歡快的笑聲，幾個任課老師更是哈哈大笑，之后我們?nèi)喽加X得他的小品是最好的節(jié)目。

鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻。隨著這一首優(yōu)美的歌曲，我們的元旦活動也落下了帷幕，大家都非常開心。

描寫湯元旦作文 篇5

20xx年的元旦到了，我們班舉辦了一年一度的迎新年聯(lián)歡會，慶祝新年的到來。

固然沒有張燈結(jié)彩，在主持人公布聯(lián)歡會開始后，教室里一片歡騰，布滿濃濃的節(jié)日氣氛。

聯(lián)歡會開始了。同學(xué)們各施己長，可以說是百般武藝齊上陣，王嘉樂同學(xué)表演了神奇的魔術(shù)，李亦軒柔美的二胡獨奏，還有閻允嘉高山流水的古箏之音，為聯(lián)歡會帶來陣陣歡樂和夸姣的感觸感染。我一邊開心地笑著，一邊暗自緊張起來。很快到了我和幾個同學(xué)一起表演的群口相聲。我沒有表演方面的經(jīng)驗，前面的同學(xué)表現(xiàn)的都那么好，自己會不會給我們的節(jié)目拖后腿呀？好在我們上臺之前幾個人相互打氣，加油。我們?nèi)允琼樌瓿闪吮硌?，固然不是很完美，仍是獲得了老師和同學(xué)們強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。

這是一個快樂的迎新之旅，也是一次快樂的糊口體驗。我感觸感染到集體的氣力和關(guān)愛。

描寫湯元旦作文 篇6

姥姥和姥爺已經(jīng)70多歲了，可他們從來沒有好好地過過元旦節(jié)。今年的元旦節(jié)又快到了，我和妹妹決定秘密策劃，要讓他們過一個開心的元旦節(jié)。

元旦節(jié)那天，我和妹妹偷偷溜出去準(zhǔn)備元旦節(jié)禮物。我們先到超市買了一盒巧克力，并挑了一盒粉色的心形“水晶之戀”果凍。隨后，我們又去了花店，由于是元旦節(jié)，花店的花價暴漲，一枝玫瑰10元錢才能買到。我和妹妹把身上所有的錢都湊在一起才湊了五十多元錢。我們給花店的老板好說歹說才買到六枝花。

回到家里，正好爸爸、媽媽也下班了。我們很鄭重地把姥姥和姥爺叫到客廳，宣布姥姥和姥爺過元旦節(jié)，并讓姥爺把巧克力、果凍和玫瑰花送給姥姥。姥爺很不好意思，直搖頭擺手，姥姥的臉也紅了。在我們再三要求下，姥爺接過鮮花，慢慢走過去，非常虔誠地對姥姥說：“老太婆，祝你元旦節(jié)快樂，新年快樂”，姥姥不好意思地說：“謝謝你，老頭子，愿我們身體健康，白頭偕老”。大家都鼓起掌來，我和妹妹在旁邊歡呼著：祝姥姥和姥爺身體健康，福如東海，壽比南山!

再看姥姥捧著姥爺送的那束美麗嬌艷的花兒，高興得合不攏嘴，好像一下子年輕了好幾十歲。

描寫湯元旦作文 篇7

典藏歲月，白帆搖醒的日子，行走成路上匆匆的腳步。

一條詩意的長鞭，趕著時光牧雪。紅梅別樣的心思，繽紛。

拐角在故事里的馨香，陳釀一首詩的意韻。

寂寞不是無助，是心之念想穿越無邊，是夢之渴望抵達(dá)心扉。

文字構(gòu)思，一樹又一樹的娉婷，一畦又一畦的蔥籠。

青綠更替銀白，桃紅涂染云天，片片鵝黃，又將誰的傾心顧盼？

夢，不是夢。走過寂靜，走過無語，走過斑駁與單一。

年輪不再沉默，一首詩立在曠野，一顆星點亮遙遠(yuǎn)。

我的你，已將一剪春心復(fù)燃。風(fēng)，輕舞；夜，婆娑。

一汪褟皺的春水，一襲粼粼的詩箋。蕩漾春的碧波，提筆，凝練。

語花兒次第，語花兒斑斕，語花兒靈動的心思，語花兒空蒙的嗟嘆。

日子聯(lián)動歲月，歲月挽手長天。一輪一輪的走向，一輪一輪的渾元。

20XX.01.01

寫山荼花的作文系列

我們現(xiàn)在每天都需要接觸到寫作，經(jīng)常寫作文能提高我們觀察力、思考力和想象力等多種綜合能力。一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，擔(dān)心自己作文寫不好怎么辦？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯陸續(xù)為大家整理了寫山荼花的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

寫山荼花的作文 篇1

白云山上百花盛開，綠樹成陰，空氣新鮮，鳥語花香……它一年四季都很美麗。

春天，下起了牛毛細(xì)雨，它喚醒了小草，花兒。綠油油的小草和五顏六色的花伸起了懶腰，呼！它們被一陣大風(fēng)吹得跳起了舞蹈，好像在向我們招手。小樹也在茁壯成長，抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，顯得特別的生機(jī)勃勃！

夏天，陽光強(qiáng)烈地照耀著花草樹木，好像在說：“小草，小花，小樹，快快長大吧！”它們照得小草金燦燦的，小溪清清的，還能看到底下的小石子，小魚在小溪中自由自在，無憂無慮的游來游去，它們有大，有小，有花的，有紅的……有的小魚好像是在睡覺，有的好像在嬉戲，也有的好像在討論，也有的像在玩耍，但又好像在比賽，真是有趣極了！

秋天，果實的香味都飄到我的小鼻子里了?；▋杭歹r艷又幽香，小草和大樹都長得很茂盛，但是有的大樹已經(jīng)開始掉了，落到了樹媽媽的腳上，秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，好似一只只正在飛舞的蝴蝶，美麗極了！紅紅的楓葉像一枚枚郵票掛在樹上，又像一只只紅蝴蝶在樹上玩耍。我想樹上的果子肯定很香很甜，真想嘗一嘗。這真是瓜果飄香?。?/p>

冬天，很多樹葉掉了下來，好像給大地鋪上了一件黃色的地毯。山上開滿了梅花，妸娜多姿，小燕子在自己搭的鳥窩里舒舒服服的睡覺。樹上光禿禿的，顯得很光滑。寒風(fēng)刺骨，但是人們穿著厚厚的衣服不畏寒冷在山上做運動，鍛煉身體，因此冬天的白云山還是那么熱鬧。

我愛美麗的白云山！

寫山荼花的作文 篇2

終于迎來盼望以久的國慶節(jié)了，假期為７天，一個星期呀！我們終于可以輕松地玩一下了。

第二天，我們按照計劃乘車去福寶山游玩。

在車上，我們有說有笑。據(jù)爸爸說：“福寶山很高很高，上面還有一個大水庫，那里面的水綠、靜、清，仿佛是‘桂林水二號’。”爸爸還說：“如果利川的清江水不能用了，政府將把這里的水管接到城里去，用這里的水?！蔽覀凕c點頭……

終于到了，我們懷著迫切的喜悅下了車。??！真美啊！綠樹成茵、鳥語花香……

正在我準(zhǔn)備好好欣賞一下這里時，媽媽在后面拍了拍我的肩膀，示意我上車，準(zhǔn)備去水庫那里劃船，我才依依不舍地離開了這么美的景色……

不一會兒，車停了。下車后，我還看見了三個外國人咧！大概是福寶山的景色太美了，把外國朋友都吸引過來了吧！

穿好救生衣后，我們上了船，由爸爸掌握方向，我們只需要舒舒服服地欣賞這奇妙的景色就行了……

望向窗外，這……這……這里怎么這么美，一座座開滿綠樹的山圍繞著這么綠的水，仿佛是圍繞著一塊碧綠而無暇的翡翠，水底的魚兒和沙石清晰可見，即使是幾米深的水。湖面風(fēng)平浪靜，偶爾才會有幾條小小的波紋蕩漾開去……

時間總是那么倉促，還沒等我們欣賞夠，它便悄悄地離開。福寶山，沒關(guān)系，我們下次再會！

寫山荼花的作文 篇3

我喜歡高聳入云的萬仙山，喜歡千峰萬仞的七峰山，喜歡孤峰峻嶺的嵖岈山，可我最喜歡連綿起伏的西陵山，因為它有獨特的魅力吸引著我。

西陵山群山巍峨，像一條巨龍守在江邊。清晨，霧從山谷里升起來，朦朦朧朧，像給西陵山披上了一條潔白輕盈的圍巾，這條圍巾一直垂到山腰。此時西陵山看起來像一位亭亭玉立的少女，微風(fēng)吹來，白圍巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，西陵山像優(yōu)雅的少女在翩翩起舞。太陽不知不覺從東邊冒出來，它輕輕吹了一口仙氣，霎時，白圍巾煙消云散，找不到一絲蹤影。此時我這才看清西陵山的真面目，它不像萬仙山那樣郁郁蔥蔥，也不像嵖岈山的山頭光禿禿的，而是棕綠相間的。我?guī)е蓡杹淼轿髁晟缴侥_下，原來綠色是勤勞的山民種了許多松柏，棕色才是西陵山原來的面貌。我站在山腳下往上望，感覺西陵山像一個巨人正指點著大好山河，嘴里出口成章：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝……”是不是霸氣十足？

山上的小路彎彎曲曲，像一條無盡頭的小蛇。我順著小路往上走，路邊綠油油的小草和五顏六色的小花，像迎賓小姐正在彬彬有禮地給我們打招呼，指引著我們往上走，五彩斑斕的花兒和綠油油的草兒交織在一起，像織了一條花地毯，此刻我想把自己比喻成光彩明亮的大明星，踩著這條香味四溢，散發(fā)著清香的花地毯，去山頂領(lǐng)獎杯呢。

蘑菇式的小亭子，湲湲流淌的泉水，枝頭唱歌的小鳥……西陵山中的美景，都深深地吸引著我，真有點“常記西陵日暮，沉醉不知歸路……”

寫山荼花的作文 篇4

早就聽說五泉山一游。盼星星，盼月亮，我也盼到去五泉的這一天了。

我們先來到動物園，動物園里有各種各樣的動物，有藍(lán)孔雀，有大熊貓，還有大象和袋鼠。讓我至今記憶猶新的還是小熊貓，小熊貓非常可愛，他有毛茸茸的棕色毛，有一雙半圓形的大耳朵，還有大熊貓，更是奇妙有趣，他那睡覺的姿勢，足以讓人流連忘返，大熊貓在一個很高很高的大架子上，說來也奇怪，假如那個大架子是我們平時睡覺用的床，那么誰會把頭放在床下睡覺呢？我們起初以為在上面的是頭，于是就和他照了幾張相，我和哥哥感覺不對勁，就觀察了一下，我們發(fā)現(xiàn)，這里沒有耳朵，沒有眼睛，沒有鼻子，我和哥哥就隨便看了看，突然，我和哥哥看見有個地方，有許許多多的人，過去一看，才恍然大悟，這才是熊的頭哇！我和哥哥連跑帶跳的去告訴了爸爸，媽媽，他們也覺得很奇怪，過去看了看，這才相信。

我們又來的游樂園。哥哥和媽媽玩了非常刺激的飛船升空，剛開始，我也想玩，但到后面我死活都不愿意上去，以為很害怕。開始了，剛轉(zhuǎn)了一圈，哥哥就說他不玩了要下去，他不玩了。我和爸爸就坐在底下不停的笑，因為哥哥和媽媽的表情實在令人發(fā)笑。之后我們又玩了碰碰車，都很好玩，但是沒有飛船升空刺激。

的確，五泉山很值得我們游玩，下次我一定去山頂上面去看看。

寫山荼花的作文 篇5

禮拜天，風(fēng)和日麗。我和爸爸、媽媽興致勃勃地去爬香山。

我們此行不是拾級而上，而是從北坡向上攀登。山北坡陡60度，根本沒有路。

北坡，又稱“好漢坡”。據(jù)說，只有好漢才能登上。我一定要登上這“好漢坡”，做一個“好漢”。于是，我們開始了艱難的登山旅程。我們每一個人都彎著腰，身體向前傾斜，兩只腳用力蹬，一步一步地往上爬。因為沒有山路，十分難爬，碰到特別不好爬的地方，我就拉著旁邊的樹枝往上爬。爬呀!爬呀!忽然，我的腳一滑，差一點滑下去?；仡^一看，旁邊是二十多米深的深淵。好險呀，幸好我迅速捉住了一根樹枝，固然那樹枝上有刺，刺破了我的手，鮮血直流，但我咬緊牙關(guān)，仍繼承向上爬著。我爬得氣喘吁吁、汗流浹背。功夫不負(fù)有心人，最后我終于爬上了山頂。此時的我早已筋疲力盡，但成功的喜悅卻布滿了我的心。

我站在山頂一塊凸出的大巖石上向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望，只見一座古色古香的寺廟掩映在碧綠的樹林中，寺前左側(cè)，一棵大松樹傲然矗立，直指蒼天，顯得格外惹人注目;我又向北遠(yuǎn)眺，浩蕩的長江宛如一條白色綢帶，蜿蜒曲折，滾滾東去。收眼近看，農(nóng)家村舍，炊煙裊裊，墨綠色的農(nóng)田一塊又一塊，好一派錦繡的田園風(fēng)光!

下戰(zhàn)書4點鐘，我們下了山，戀戀不舍地上了車，離開了香山。

通過爬香山，我明白了：學(xué)習(xí)就像爬山，要不怕難題，一往無前，這樣，才能登上知識的頂峰。

寫山荼花的作文 篇6

游羊巖山

10月2日，我們一家四口人坐著自家汽車出發(fā)去羊巖山。

一路上，山路盤曲而上，彎彎曲曲的，猶如仙女撒下的灰絲帶伸向遠(yuǎn)方。路旁的高山上長滿了綠油油的大樹，和那充滿生氣的小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上一片翠綠。

大約開了1個小時吧，終于到了羊巖山。我剛下去，哇！一股涼風(fēng)向我襲來，好冷啊！我禁不住打了個冷顫。我抬頭一看，只見上面掛著一個寫著羊巖山的牌子，還畫著一只溫順的小山羊。我們朝著前方走，這里雖然只有幾戶人家，但是路旁種滿了許許多多根深葉茂的大樹。

走著走著，我們就來到茶山腳下。羊巖山的茶葉可是非常有名的喲！我仰起頭，只見茶山上栽著一排又一排的茶樹，它們被人們修剪得整整齊齊，看上去既美觀又整齊。媽媽領(lǐng)著我和妹妹站在茶山腳下，拍了幾張照片。接著，我們又登上了茶山，走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲哈哈！那可是我們孩子的樂園游樂場。妹妹也發(fā)現(xiàn)了，她眼睛一亮，像離弦的箭一樣沖了過去。我們也緊隨，到了那兒，哇！這兒真漂亮，深藍(lán)色的湖水泛著粼粼的波紋。大人們都坐在木椅上，喝喝茶，聊聊天，啃啃瓜子。小孩子就吃吃零食，玩玩游戲。

玩著玩著，大家都累了。許多游客都拿來帳篷睡午覺了。我們家也不例外，爸爸也拿來了帳篷，和媽媽一起搭起帳篷來。帳篷打好了，我飛快地脫了鞋子鉆了進(jìn)去，躺在綠色的床上，啊！真舒服，比睡在家里還舒服！我不一會兒就睡著了。

一覺醒來，天色也不早了，爸爸媽媽說要回家了，我心里戀戀不舍，不時望望后面，希望能夠看見那大茶壺上的那只羊！

寫山荼花的作文 篇7

早就聽說日本的富士山很有名，那里風(fēng)景優(yōu)美，游人如織。這次，我有機(jī)會欣賞到了富士山的美麗風(fēng)景。

我們乘著巴士，欣賞路旁的風(fēng)景，一邊聽導(dǎo)游講解：富士山是一座火山，海拔三千三百多米。春天櫻花盛開，夏天花草叢生，秋天一片金黃，冬天白雪皚皚，是個旅游度假的好地方。

我們隨著人們來到了展望臺。俯瞰足下，白云迷漫；環(huán)觀群峰，云霧繚繞。一個個山頂探出云霧外，似朵朵芙蓉出水。站在這兒，顯得空曠高遠(yuǎn)，仿佛可以和星星拉手，與白云擁抱。腳下，白云朵朵，鋪向天邊，仿佛循著這條白地毯，能夠走到太陽里去。我立在群峰之上，天已不復(fù)遼遠(yuǎn)空曠，我與地抱得這么緊，數(shù)千林峰都在我腳下，仿佛只要一俯身，就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里，真是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>

我走下展望臺，一條條薄紗迎面飄來，原來是霧。霧先是一縷縷，再是一團(tuán)團(tuán)，最后封鎖了整個山頂，兩旁的景物模糊起來。我，自然成了霧中人。

離開日本坐在飛機(jī)上，我還回憶著富士山的美景。啊，富士山，真是名不虛傳的美??！

寫花朵小學(xué)作文系列7篇

作文體現(xiàn)一個人的成文能力，寫作文可以鍛煉我們的基本寫作技巧。一篇好的作文往往具備多個方面的條件，優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎樣寫？欄目小編特意收集和整理了寫花朵小學(xué)作文，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

寫花朵小學(xué)作文 篇1

我想變成一朵七色花，由于七色花總能給我們帶來歡喜和笑臉。

假如我真的變成了七色花，我要讓第一片花瓣去匡助老師，老師天天辛勞地照顧著我們，到了晚上老師還要修改功課，所以我想匡助老師，分擔(dān)他們的辛勞。

第二片花瓣我要去匡助殘疾人，讓他們不要由于自己殘疾了而不勇敢面對糊口，要懂得身殘志不殘。

第三片花瓣我要讓它去保護(hù)大天然，不讓大天然進(jìn)入黑洞里，灑下第三片花瓣，更加讓大天然洋溢著春天的氣味。

第四片花瓣我要讓它去做環(huán)保的工作，在超市，第四片花瓣就會提醒人們盡量減少用購物袋，在馬路上，他就會同學(xué)人們把垃圾扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶。

第五片花瓣我要它去匡助災(zāi)區(qū)的小朋友們，我要讓他們在和我們一樣明亮的教師里學(xué)習(xí)，給災(zāi)區(qū)孩子們帶去愛心，伸出援助之手。

第六片花瓣我要讓他使世界和平起來，讓世界只有歡聲笑語，沒有戰(zhàn)役。

第七片花瓣我要他讓汽車減少尾氣，現(xiàn)在汽車越來越多啦，汽車排出大量的尾氣，對環(huán)境污染很大，汽車尾氣少了，空氣新鮮了，大家都有一個好身體。

七色花用完了，可我很興奮，由于我為社會作出了巨大貢獻(xiàn)。

寫花朵小學(xué)作文 篇2

珍惜身邊的一切，因為它們可能馬上就會變成回憶，隨風(fēng)飄散——題記

天灰蒙蒙的，空氣中冷冷的風(fēng)刮著。城市的燈光閃爍，冰冷的樓房聳立著，在窗邊的我，視線漸漸模糊，思緒飄到了那片小小的鄉(xiāng)村……幼小的我在外婆家長大，印象里那是一個有著裊裊炊煙的小村子。總給人安詳寧靜的感覺。但那時的我卻總是吵著要回家找媽媽，把外婆整天急得焦頭爛額，用盡各種方法來逗我開心。直到有一天，我哭著跑出外婆家。外婆慌忙跑出來追我，她嘆了一口氣，牽起我的手，沿著小溪慢慢的走著?！拔?guī)闳タ春脰|西！”外婆慈祥的笑了笑。我半信半疑地擦了擦淚痕，跟著去了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，濃郁的香氣就撲鼻而來。外婆讓我閉上眼睛，我抿緊嘴唇，期待著驚喜。哇！”我的眼前豁然開朗。眼前是大片成海的花朵，金色的雛菊，潔白的滿天星，還有許多不知名的野花夾雜其中，蝴蝶飛舞，色彩繽紛。這是我每天討厭的地方嗎？原來這兒是這么美??！我跑進(jìn)花叢，外婆也欣慰地笑了，和花兒一樣，如此燦爛。從此以后，每一天我都會來這盡情的玩耍撒歡。忘記了一切，而外婆也帶著滄桑的微笑，看著我快樂地跑著跳著?！班粥帧逼嚨霓Z鳴聲和刺鼻的濃煙將我換回現(xiàn)實?？粗矍?，我知道了記憶的珍貴和童年的美好。這兒的花朵，蒙上了灰。而外婆也如逝去的花朵般凋謝。

“物是人非事事休”我也開始種上了花，最普通的野花，可沒一次種活過。于是，我每次看著小芽芽，都會有想到那片開在記憶深處的花朵，如此絢麗！

寫花朵小學(xué)作文 篇3

今天我有幸成為未來城的公民，讓我深有體會。

未來城里有前所未有的夢幻空間，有新奇的實景職業(yè)體驗項目，有1：1的'“天宮二號”，還可以扮演警察、消防員、主持人、醫(yī)生、記者……，還可以通過努力賺取“未來幣”，更可以用掙來的“未來幣”支付自己感興趣的項目。

我體驗了郵遞員的辛苦，體驗了證券公司的流程，體驗了牙醫(yī)對牙齒的護(hù)理，體驗了DIY的烘焙課，體驗了時裝表演……，我最感興趣的就是體驗電視主持人了。走進(jìn)未來電視臺的大廳，首先就是由專業(yè)的人員進(jìn)行輔導(dǎo)，糾正普通話發(fā)音，以及上鏡的坐姿，說臺詞時要面帶微笑，講話時眼神不能漂離等等。當(dāng)我真正坐在攝像機(jī)前時，我特別緊張，甚至不敢抬頭，說實話，體驗主持人是我今天最失敗的了，我還是缺少信心，還應(yīng)該多多鍛煉，多展示自我，讓自己變得更精彩！

今天不枉來體驗，不僅體驗了成年人的職業(yè)角色，了解大人的世界，在潛移默化中增強(qiáng)了我的表達(dá)能力、動手能力、理財能力?！拔磥沓恰本褪俏覀冞@些花朵的夢！

寫花朵小學(xué)作文 篇4

我們家養(yǎng)了兩種花，一種是長壽花，一種是康乃馨，長壽花是紫白相間的，而康乃馨是粉紅色的。

我最喜歡的是長壽花，因為我覺得它開的花比康乃馨更美，長壽花的根雖然很普通，但我很喜歡它。因為它的莖并不像康乃馨那樣淺、那樣細(xì)，并沒有葉子，而長壽花是有葉子的，它的葉平平的、淺淺的，在它的莖和葉上有一番對比，莖是深綠的，葉是淺綠的，康乃馨就不同了。但它們都有一個共同點，都是完全花，都是兩性花。花，就不用說了，長壽花的花瓣是兩色的，而康乃馨的花瓣是單色的，長壽花的花瓣是一圈一圈的，雄蕊和雌蕊都在花瓣的中間，康乃馨的花瓣只有四片，這四片花瓣就像水滴一樣，滴落下來。

我愛家里的小花，我愛五彩繽紛的花園。

寫花朵小學(xué)作文 篇5

我想變成花朵，由于花朵能用自己的芳香、錦繡給游人帶來歡樂。

春天，我想變成桃花。在春天里，桃花第一個向人們綻放，讓人們看到粉紅的笑容，嫩綠的衣裳，帶著陣陣的花香，在城市的道路旁、在鄉(xiāng)村的山谷中起舞。看到它，人們都會興奮地說：“看！桃花多美?。　?/p>

夏天，我想變成荷花。清晨，太陽慢慢升起來，照在波光粼粼的湖水中，照在荷花身上，感覺暖洋洋的；中午太陽越升越高，照在身上，火辣辣的；荷花撐起葉子為魚兒遮蔭，讓魚兒在荷花的傘下快樂地游泳；晚上太陽下山了，在朦朧的月光下，可愛的小田雞跳到荷葉上歌唱，荷花就顯得更加錦繡。

秋天，我想變成菊花。當(dāng)豐收時節(jié)，菊花有的含苞欲放，有的盛開，有的則剛出浴，有的盡露精華，一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火、黃的如金、綠的像玉、白的若云——一時間，五光十色，滿堂生輝。小巧玲瓏的花朵隱藏在濃濃的綠葉中，格外好看，使游人贊不絕口。

冬天，我想變成梅花，在嚴(yán)寒的冬天里，冬風(fēng)呼呼地刮著，天上飄下鵝毛般的大雪，整個大地變白了，許多花也已經(jīng)枯萎，而臘梅花卻挺立在風(fēng)雪之中，使詩人也為之驚嘆、歌詠。

我想變成花朵，我更愿意讓花的錦繡傳遍祖國各地，讓所有人都能看到花的錦繡。

寫花朵小學(xué)作文 篇6

你見過翩飛的花朵嗎?

我見過，當(dāng)白鷺展翼飛翔，一朵圣潔的花嫣然綻放;當(dāng)它們佇立于翠竹，或者休憩于碧樹，這是綻放前的花骨朵。白鷺飛過冒著氣泡的塘堰，在碧綠的荷葉上，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，一朵多荷花在翩飛，清風(fēng)徐來，你不會覺得自己就在仙境中嗎?

我想起了炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們行走在碧綠的山崗，雖然玉米初熟，谷子抽穂，但還是碧綠的，算得上滿眼蒼翠。雖然美景養(yǎng)眼，但我們終究抵抗不了疲勞和炎熱，內(nèi)心都煩躁不安。

前面一處藕塘，荷葉婷婷，荷花粉白，甚是美麗。正在欣喜之際突然發(fā)現(xiàn)荷花在動，女兒先叫了起來：爸爸，飛翔的花朵!我們仔細(xì)一看，藕塘上一群白鷺，或掠過水面，或低飛于荷花荷葉間，遠(yuǎn)看像極了荷花，近看也會產(chǎn)生這樣的幻覺。我們沉浸在美景中，疲勞和煩躁一掃而空。至今我的腦海里還翩飛著那藕塘上的美麗的花朵。

生命如花，有人驚嘆它的短暫，但也有人驚嘆它的美麗。尤其是生如夏花，驚鴻照影，一閃即過。但夏花能美進(jìn)內(nèi)心，甚至靈魂。這一群白鷺，這一朵朵極品夏花，給我以靈魂的洗禮，生命的激蕩。它們不僅飛翔在記憶里，也飛翔在我的血液里，甚至靈魂里，成了我生命的一部分。

當(dāng)我們行走于人生的四季，能夠在炎炎夏日，像白鷺一樣翩然飛過，人生不就是一朵美麗的花嗎?

寫花朵小學(xué)作文 篇7

假如我有一朵七色花

今天，讀了七色花這篇課文，我陷入了遐想。

假如我有一朵像珍妮那樣的七色花，我將有很多很多的愿望要實現(xiàn)。

我在城關(guān)一小上學(xué)，我們學(xué)校有一千七百多名學(xué)生．校園很小很小，而且沒有操場，假如我有一朵七色花，我就撕下一片黃色花瓣仍出去說：飛吧，飛吧！讓我們的校園變得更大、更美麗。霎時，我們的校園全變了，一幢幢樓房聳立在校園四周，校園里綠樹成蔭，花草遍地，同學(xué)們在寬闊的操場上追逐嬉戲，歡歌笑語充滿了整個校園。

我是小學(xué)四年級的學(xué)生，每天上學(xué)都要背著沉重的書包，假如我有一朵七色花，我就撕下一片紅色的花瓣仍出去說：飛吧，飛吧！讓我們每個同學(xué)的課桌上都有一臺小電腦。于是我們不在背著沉重的書包上學(xué)，所有的課本都變成了軟盤，上課時，整個黑板變成了巨大的屏幕，當(dāng)我們讀一篇文章時屏幕也跟著變化。

我家住在菜灣，每天上學(xué)放學(xué)都要乘坐公交車，因為車少人多，每天都有等很長很長的時間，假如我有一朵七色花，我就撕下一片紫色花瓣仍出去說：飛吧，飛吧！讓公交車增加很多很多。不久，真的開來了好多輛公交車，我們隨時都能坐上車去學(xué)校和回家。再也不用排對等車了。

記得剛開學(xué)沒幾天，大雨連續(xù)下了三天三夜，漢江的水漲上了河街，全校停了兩天課。旬河水差一點漲上了河堤，我家住在祝爾慷大道，警察叔叔告訴我們說：雨如果不停，你們就準(zhǔn)備搬家。這時我想，假如我有一朵七色花，我就撕下一片綠色花瓣仍出去說：飛吧，飛吧！快讓雨停下，洪水退去。雨停了，洪水退了，我們很快回到了學(xué)校，我們也不用搬家了。

假如我有一朵七色花，我還會做很多事情，我會讓奶奶的腰痛病盡快好轉(zhuǎn)，我會讓農(nóng)村那些失學(xué)的孩子重新回到校園

如果我的這些愿望都能實現(xiàn)，那該多好啊！

小作者展開了豐富的想象，表達(dá)了自己對美好的愿望和實現(xiàn)的迫切心情，是一篇不錯的讀書筆記。

最新寫鴨血湯的作文600字系列

值得考察借鑒的作文模板有哪些？作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，通過寫作文可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力。其實經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，以下是由欄目小編為你整理的《寫鴨血湯的作文》，供你參考，希望能夠幫助到大家！

寫鴨血湯的作文(篇1)

這是多么美的一幅圖呀！太陽暖暖地照著大地，藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云，大雁正排著整齊的隊伍飛向遠(yuǎn)方。天空下面的山頂上有一座小巧的亭子，在山腳下種著好幾棵大樹。山下有一個漂亮的湖，許多游人正高高興興地劃著小船度周末呢！湖的中央浮著許多荷葉，那幾朵荷花正開得鮮艷，非常惹人注目。湖邊，三只調(diào)皮的小鴨正歡快地游泳，你扎到水里，我鉆出來，好不熱鬧！岸上，在綠綠的草地上擺了一個石凳供人們休息。真是一個山清水秀的好地方。

再看第二幅圖，這是怎么回事呀？那天空上的白云怎么無緣無故地飄走了一朵呢？大雁也不知怎么回事少了一只，是不是掉隊了？山上的亭子不見了，人們到什么地方去觀賞美景呢？山下的樹缺了一棵，游船上的人怎么也會少一個呢，這可不的了！再看那開放的`荷花也少了一朵，水里游得正歡的鴨子也走了一只，難道他們會飛不成？簡直不可思議！還有，那草地上的石凳也不見了，消失得無影無蹤，是不是它長腿自己跑了？

哈哈，真有意思！

寫鴨血湯的作文(篇2)

狗，形狀大小各一;顏色、品種都很豐富;而且生性靈活，是惹人喜愛的動物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它們走起路來，搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不 會超過35 公斤……狗毛的顏色五顏六色，品種更是多的不可計數(shù)。

狗毛的顏色以黑、黃、白為主，還有的黑黃、黃白、黑白相間……據(jù)說，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的：黑的緊守家門，兇猛如虎;黃的貌似流浪，來去自 如;白的純真活潑，言聽計從……根據(jù)多年統(tǒng)計，狗的品種約占世界動物總數(shù)的四分之一;其中，"沙皮狗"便是我們大瀝的名牌狗種。

約有500個家庭領(lǐng)養(yǎng)了此種狗……狗的生性靈活。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速地捕捉盯緊的"獵物";在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只"獵物"能夠脫離它們的"五指山"。

狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜、水果大多數(shù)都不喜歡吃……狗的智力在低等動物界中也是非比尋常的，是高等動物--"人類"的智力的四分之一。

通過人工訓(xùn)練的狗能做許多高難度的動作：

在低空中極其準(zhǔn)確地接往從較高空中掉下來的微細(xì)物品; 單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般friend…… 狗--人見人愛，聰明伶俐的好動物。

寫鴨血湯的作文(篇3)

第一次看中國好聲音，我便被那位音樂老頑童哈林深深地吸引了。他之所以被稱作老頑童，樂壇常青樹，那是因為他已經(jīng)年逾五十了，看上去像二三十歲的小伙子，不光如此，他還有一顆年輕的心，那顆心讓歲月很難在他的身上留下痕跡。。

他有一顆愛玩的童心。雖然到了一般人退休養(yǎng)老的年齡了，他年輕人一樣穿著皮背心皮褲在舞臺上玩搖滾，又跳又唱的，比年輕人顯得還有活力，用他的話說：為搖滾而活。搖滾不分年齡，在他的心中，愛玩是它的使命，要玩就玩得開開心心，不要給自己留下遺憾，總之愛玩和會玩，在哈林心中有著重要的地位，而搖滾則是他的生命。

他有一顆敢于冒險的心。他喜歡打獵，曾經(jīng)闖入野獸出沒的不知道什么時候危險降臨的深山老林，端著獵槍，體驗著心跳加速的感覺，體驗著非同尋常的刺激。與哈林而言，超乎常人的好奇心和勇氣是生命長青的營養(yǎng)液。

他有一顆樂觀向上的心。身體的衰老算什么？我能把他再練回去這是哈林的原話。哈林在好聲音的舞臺上說得最多的話就是：你可以到我的健身房里來運動。他一點不在乎年齡的大小，無論是身體還是音樂，他的要求都是更好，更強(qiáng)，他覺得在時光老人帶走他之前要好好體驗生命，所以，對于困難他都具有大無畏的態(tài)度，樂觀向上是他生命的主旋律。

我也希望自己能像他一樣：不管何時何地，都要永遠(yuǎn)保持一顆樂觀向上，想做就做的童心，等我到了老的時候，不會因為還有什么事沒完成而追悔莫及。

寫鴨血湯的作文(篇4)

最近，我家來了一個新成員，它叫歡歡，是一條小獵狗。它的到來，給我的暑假生活增添了不少的樂趣。

真奇怪，才兩個月大，而且連乳牙都還沒換完的歡歡這么貪吃。一次，我將肉湯和飯拌在一起，還特意放了幾塊肥肉和排骨在食盆里，我剛放下盒子，歡歡就迫不及待地?fù)淞诉^去。它幾乎將整個腦袋都鉆進(jìn)去了。不到一刻鐘，那一大盤食物被它風(fēng)卷殘云般一掃而光，連掉在地上的一點肉渣也不放過。那狼吞虎咽的樣子，看得我目瞪口呆。

每天晚餐過后，歡歡總往我身上竄，只要我一打開房門，它便箭一般地沖下樓梯，往中心花園跑去。到了草地的歡歡可瘋了，它上竄下跳，東奔西跑，還不時打上幾個滾。一只蒼蠅飛過，它就忙乎開了。先是兩只眼睛賊溜溜地盯著它，接著，“呼”地一下子撲了上去，可蒼蠅早已輕捷地飛開了。當(dāng)蒼蠅再次出現(xiàn)再半空時，歡歡就踮著后腳高高地站起來張望，那專注的神態(tài)惹得大家哈哈大笑。

玩累了，歡歡前腿支著身子安靜地坐在不遠(yuǎn)處，它昂起頭，豎著耳朵，紳士般的，很有風(fēng)度，給人一種威風(fēng)凜凜的感覺。我忍不住走上前去，輕輕地?fù)崦鹚纳眢w，它可倒好，索性展開四肢躺了下去，伸出舌頭充滿愛意地舔了我?guī)紫拢€用牙齒輕輕咬我的手，癢癢的，很愜意。

“回去！”隨著我的口令聲，歡歡‘嗖’地一下從草地上躍起，還沒等我走幾步，它一拐彎就不見了。等我趕到樓道前一看，原來它早就蹲在鐵門外等我開門了。

這就是我家那條貪吃、可愛、聽話的小狗——歡歡，喜歡嗎？那就來看看吧！不過別忘了帶上火腿腸，不然，它會沖著你“汪！汪！”大叫，嚇你半死。

寫天啊的作文系列9篇

許多學(xué)生在學(xué)校都會被要求寫作文，寫作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，想要寫好作文可以多借鑒一些別人的優(yōu)秀作品，寫好一篇作文需要觀察什么？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的寫天啊的作文系列9篇，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

寫天啊的作文(篇1)

這個周，我總喜歡在柔柔的陽光中凝視著她，聞著她那若隱若現(xiàn)的清香。在那小小的窗口外有她——風(fēng)中的落花。

她生于大樹，在大地的精心照料中成長，在陽光底下玩耍，可是今天她卻狠心一甩，隨風(fēng)而去，走得那么……

風(fēng)中的她，有時讓我很羨慕。她很輕，隨時可以跟著那股春風(fēng)出走。她知道自己的方向，知道自己走得很堅決，知道自己可以灑脫地離開那株哺育她的有點蒼老的大樹。她很勇敢吧！

在漂流的她，有時讓我為她悲哀。在這一股風(fēng)中，她或許還知道自己往哪里走，但當(dāng)這股風(fēng)消失在路途的前方時，她開始迷茫了，甚至分不清前后左右，直至有另一股風(fēng)來帶走她。飄了很久，走了很長的路，換了很多個方向，到最后卻連自己在哪都不知道。放棄了目標(biāo)，放棄了追求，無奈的她在某個角落里躺著。她很傻吧！

落在地上的她，有時又讓我敬佩。她累了，只能停留在一小塊土地上，生根發(fā)芽，哺育新的一代。我曾問過她：“你喜歡這里嗎？”

“不喜歡?！彼龘u搖頭，果斷地回答了。

“可是你為什么還在這里生根發(fā)芽呢，你完全可以跑得在遠(yuǎn)些啊，去尋找你自己喜歡的地方？”

她笑了，“我曾經(jīng)很努力的去尋找過了，只不過還沒找到而已?；蛟S是我還不夠努力，或許是我累了，或許是我的夢想國度太不現(xiàn)實了，但我從沒后悔過離開母親的呵護(hù)。就算我苦過，迷茫過，但也很開心，因為那是我一生的享受。不必去太注重結(jié)果如何，因為過程比結(jié)果更能讓你發(fā)出內(nèi)心的微笑?！?/p>

她很棒吧！

喲，我正想著她呢，她就來了。她輕輕的，握在手里的感覺又是那么不真實，真是讓我又愛又恨！

寫天啊的作文(篇2)

秋姑娘來了，她那身金黃的衣服，讓果園、田野、公園撒上了光彩。

秋天的果園里，碩果累累。那紅彤彤的大蘋果笑了起來，像一群穿著紅衣服的胖娃娃。紫色的葡萄亮起來了，一串串的，閃閃發(fā)光，似一串串珍貴的珍珠。還有那黃橙橙的柿子掛滿了枝頭，像黃燈籠一樣，有的高傲地昂著頭；有的在玩“碰碰車”；還有的在說悄悄話；有的甚至躲在樹叢中，像一個羞答答的少女……一陣秋風(fēng)拂過，那紅彤彤的蘋果好似被秋姑娘撓了癢似，在那哈哈大笑，搖個不停！陣陣香味沁人心脾，讓人饞涎欲滴。果農(nóng)們在果園里忙碌著，臉上洋溢著豐收的喜悅。

秋天的田野里，金燦燦的。那些金黃色的稻谷，被風(fēng)吹動著，稻子彎了彎腰，一會兒又挺起來了。那金黃色的玉米是多么的誘人啊！看，秋姑娘正在田野上與谷物們玩耍呢！農(nóng)民伯伯的臉上流露出了豐收的喜悅。

秋天的公園里，五彩繽紛。那綠油油的柳樹，是那么的優(yōu)美！一陣風(fēng)吹來，它那優(yōu)美的、嫩綠的長發(fā)飄了起來！那菊花開得五顏六色，有黃的，紅的，白的……再看那火紅的楓葉，一層層地鋪在地上，宛如一張紅色的'大地毯！

啊！秋天真美，我愛秋天。

寫天啊的作文(篇3)

烈日炎炎的夏天過去了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到我們美麗的城市，來到我們的身邊。

田野就像金黃色的海洋，高粱舉起燃燒的火把，飽滿的谷穗在隨風(fēng)飄動，大雁一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，它們唱起了豐收的歌韻。農(nóng)民一邊哼著歌兒一邊收割糧食，臉上笑開了花，他們滿載而歸了。

果園里，瓜果飄香，遍地結(jié)滿了豐碩的果實。又大又紅的柿子，香甜的菠蘿，紫色的葡萄，黃黃的香蕉，香脆的蘋果和梨，還有桔子，這些香味不斷傳播，方圓幾十里的人的腳都被這香味勾住了。

公園里，黃葉紛飛，一片片落葉象征著秋天的到來。秋姑娘在云彩上扇風(fēng)呢！五彩繽紛的菊花仙子隨著秋風(fēng)頻頻點頭，紫色的紫荊花爭相怒放……它們?yōu)楣珗@增添了勃勃生機(jī)。

寒冷的冬天快到了，小動物們正干得熱火朝天呢：小喜鵲找來樹枝造房子；小青蛙在快速挖洞，準(zhǔn)備過一個美好的冬天；小松鼠還在準(zhǔn)備過冬的糧食……

秋天給大地帶來了涼爽和果實。它象征著繁榮和富庶，意味著成熟和收獲。

寫天啊的作文(篇4)

東風(fēng)吹，柳燕紛飛，春天已悄然無聲地走進(jìn)來了！

萬物復(fù)蘇。山，淘氣地踢下厚實的白棉被，陽光漸漸和熙，溪水也潺潺地流淌著。小草聞聲破土而出，嫩而綠。田野，放眼望去，大片大片的綠，風(fēng)一吹，綠浪也便”波濤洶涌”。躺在軟軟的綠茵草地，仰望天空，感受四季之母——春，無不是讓自己空靈的釋放呢！

山花爛漫，開遍原野。有名的、無名的，一浪接著一浪，花香便也是一陣接著一陣撲鼻而來。蜜蜂如星星撒在花叢中，帶著好心情辛勤勞作，各種各樣色彩斑斕的蝴蝶如天仙下凡，它們優(yōu)雅舞蹈著。

”吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，仿佛慈愛的母親，撫摸著你，花香、草香、混雜在一起，交匯在清新的空氣中。鳥兒在花團(tuán)中安巢，站在枝頭呼朋喚友地賣弄著自己婉轉(zhuǎn)的歌聲。唱出自己的欣喜，唱出自己對來年美好生活的憧憬。潺潺水聲，悠悠笛聲，脆脆鳥聲，應(yīng)和起來，便有一份欣賞春之交響曲的愉悅。

”天街小雨潤如酥”，更有味了。如牛毛，如花針，如細(xì)絲，她擁抱山川，擁抱大地，擁抱河流，擁抱每一粒卵石，每一片綠葉，每一朵野花，擁抱大自然，擁抱世間萬物。如果說春日是春之血肉，那春風(fēng)便是春之身軀，春雨是春之靈魂。

隨著風(fēng)箏展翅高飛，男女老少便也出來舒活筋骨，伸個懶腰，抖擻精神。繁華的城鎮(zhèn)，早晨，吃著熱氣騰騰的早餐，站回了久違的崗位。學(xué)生背上了書包，學(xué)習(xí)知識。農(nóng)夫們也不閑著，披蓑戴笠，下地播種。

一年之計在于春，我們要滿懷著希望，不為別的，只為那春……

寫天啊的作文(篇5)

我愛秋天的赤壁公園，因為那里有美麗迷人的景色。

進(jìn)了赤壁公園的大門，來至東邊的城墻腳下，有一棵高大的桂花樹，桂花樹干筆直筆直的，又細(xì)又長，從樹干上伸展出一個個樹權(quán)，樹權(quán)上長出了一片片嫩綠的小葉子，就像一個小手掌，微風(fēng)一吹，有的小葉子就會從樹上瓢落下來，像一只只黃色的小蝴蝶在快樂地跳著優(yōu)美的舞蹈，落到了地上，鋪了一層又一層，好像一層層黃色的地毯，桂花樹的花就是一顆顆黃色的小豆豆，可以散發(fā)出一陣陣濃濃的清香，小豆豆既像一個淘氣的小男孩，又像一個害羞的小姑娘。

桂花樹左邊上有一片花園，里面有菊花，蘭花，一串紅等等，但最美的是菊花，五顏六色，紅的似火，黃的似金，白的好像一片天邊的海洋，每一朵菊花里都包含了黃的、白的花蕊，美麗極了。

天那么高，那么藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著朵朵白云，好像一只只可愛的小綿羊在天空中悠悠地散著步。一群大雁往南飛，一會兒排成八字，一會兒排成一字，一會兒排成三字，有趣極了。

秋天來了，我愛美麗迷人的秋天，更愛秋天的赤壁公園。

寫天啊的作文(篇6)

春天來了，春姑娘降臨了世界，把我的故鄉(xiāng)變的可美了，青山綠水，鳥語花香，花紅柳綠，真是一個五彩繽紛的世界。

清晨，可以聽到鳥兒在樹枝上唱著悅耳的歌聲，還可以看到燕子在電線上歡快地跳著舞蹈，還有那花兒也從睡夢中醒來，伸了伸懶腰，打了打哈欠，睜開了朦朧的眼睛，也來呼吸清早的新鮮空氣，這時，烏云姐姐給花兒洗了個臉，花兒顯的更加精神了，更加艷麗了。公雞大伯們也硬把太陽公公從后山的樹叢中叫了起來，他笑瞇瞇地向公雞大伯們招了招手，于是，發(fā)出了柔和的光芒，把人們也從睡夢中喚醒了，農(nóng)民們拿起鋤頭，到田里去鋤草、播種，為豐收做準(zhǔn)備。

到了中午，一陣微風(fēng)吹來，身上暖洋洋的，舒服極了，把人們吹得好像吃了謎藥，都想昏昏欲睡，最開心的是那些動物們，又蹦又跳的，小貓唱著歌，小狗拌奏著，小鳥跳著婀娜多姿的舞，組成了一個音樂團(tuán)體，奏出一首首美妙的樂曲。

晚上來臨了，人們坐在小橋的石凳上，談天說地，分享往日的快樂和喜悅。

故鄉(xiāng)的春天真是太美了，是那樣的生機(jī)勃勃，春意怏然，我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)的春天。

寫天啊的作文(篇7)

春姑娘歡快地跳著優(yōu)美的華爾茲來了，大地漸漸換上了嫩綠色的新裝。開始了歡快之旅。

春姑娘飛過高山、樹林，來到了小溪邊，看見了幾顆柳樹。它們長著長長的辮子，輕輕往下垂，細(xì)細(xì)的小辮子戴了幾個蝴蝶結(jié)，那幾個蝴蝶結(jié)綠綠的，小小的，有的只有小拇指的指甲蓋那么大，而有的卻有半個手指頭那么大。一陣風(fēng)吹來，小辮子隨風(fēng)飄動，溪水泛起一圈圈波紋，在溪水上蕩來蕩去，痛快的洗了個頭，看起來更加美麗動人。柳樹是一棵驕傲的樹，見到人們，它就會不停的搖晃自己的辮子，為了顯示自己的與眾不同。

春姑娘又起飛，路過一片山茶花園，里面一棵棵山茶花樹，就讓我想起動畫片“小花仙”里，山茶花精靈“椿”是被夏安安第一個收服的精靈。山茶花有玫紅色的、粉紅色的、白色的?；ò暌粚盈B著一層，深吸一口，一股花香沁人肺腑。一整園的山茶花，無論是誰，到了這里，一定都陶醉在其中！

最后，春姑娘降落在了一片竹林。這時，突然下

起了小雨，嘩嘩嘩……沒想到一會兒就停了。春雨過后，春筍堅強(qiáng)的從土中探出了頭。春筍長的矮矮小小的，外面有一層較硬的皮，里面是鮮美的春筍。

春天是一個美好的季節(jié)，事事都是開心的。

寫天啊的作文(篇8)

春華秋實，我更愛樸實無華、瓜果飄香的秋天。

我化作秋的兒子向《神筆馬良》借了畫筆，悄悄地隨風(fēng)姐姐到外面轉(zhuǎn)了一圈。

我來到了田野，調(diào)皮地?fù)]動著“神筆”。一夜之間稻谷全部換上了金色的衣裳，金燦燦的田野多么壯觀??！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像翻滾著的千層金浪，近看那飽滿得沉甸甸的稻穗又像待嫁閨中的姑娘。它們正羞澀地低著頭在等待著農(nóng)民伯伯的到來，像娶媳婦一樣地把它們“迎娶”回家呢！

我來到了果園，看到滿樹的果子還裹著綠衣裳。摘下一個嘗嘗，哇，好酸！我迫不急待地掏出“神筆”，這邊描描、那邊畫畫的。一瞬間，果園里色彩斑斕地亮了起來。蘋果弟弟、柿子妹妹換上了紅衣裳，它們高高興興地在枝頭上跳起了“燈籠舞”呢！梨弟弟、桔妹妹也毫不示弱，分別換上淺黃色、桔色的新衣加入了舞蹈隊伍中。一不小心，我的“神筆”碰到了身旁的石榴寶寶。只見它張牙咧嘴呵呵地傻笑著，好像在炫耀它那潔白的牙齒呢！

我來到了樹林，看到楓葉那么單調(diào)地生活又悄悄地舉起“神筆”一畫。哈、哈……好美?。魅~馬上換上火紅的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像天邊燃燒的晚霞。這時，風(fēng)姐姐來叫我回家了，楓葉為了感謝我跳起了“火紅的蝴蝶舞”歡送我。

看，我這調(diào)皮的孩子把秋天點綴得美嗎？

寫天啊的作文(篇9)

走下山坡，看見的是片綠油油的甘蔗林。那棵棵又粗又高的甘蔗直挺挺地立在那里，好像等待檢閱的士兵，威風(fēng)極了！那像長矛樣的葉子，手拉著手，肩并著肩，蜜蜜層層。微風(fēng)掠過，翩翩起舞，沙沙作響。

繞過甘蔗林，呈現(xiàn)在我眼前的又是望無垠的稻田。稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻禾的腰，陣秋風(fēng)刮過，稻浪歡笑著，翻滾著，層趕著層勇香遠(yuǎn)方。農(nóng)民伯伯站在田邊，看到這粒粒飽滿的稻谷，心里是多么的甜密呀！

穿過稻田，我漫步在田間小路上?？?，高粱漲紅了臉，玉米又黃又大，紅薯苗長得很茂盛，后后地鋪滿了田地。扇子大的芋頭葉子，隨著秋風(fēng)東搖西擺。

突然，陣芳香撲鼻而來。我往前看，原來是大片果園。紅紅的柿子像個個小燈籠似的掛在枝頭，非常耀眼。橘子樹上更熱鬧了，大大小小的橘子紅艷艷，黃嶝嶝的，多的壓彎了樹枝。個個句子，似個個銅鈴，好像正在叮當(dāng)做響。

啊，秋天富有詩意，秋天五彩繽紛，它使人們喜氣洋洋，它是人們賞心悅目。

寫師生關(guān)系作文系列

在學(xué)習(xí)過程中，接觸到作文的頻率很高，多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？寫師生關(guān)系作文是由小編為您整理和分享的內(nèi)容，歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁！

寫師生關(guān)系作文 篇1

有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

老師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風(fēng)彎斜的小樹苗變成不怕風(fēng)吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導(dǎo)！

老師，您還記得四年級的暑假嗎？

那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領(lǐng)我們?nèi)⒓泳W(wǎng)球比賽。數(shù)個驕陽似火的中午，您為了我們?nèi)ソo我們買水解渴；數(shù)個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機(jī)器，猶如春天的滴滴細(xì)雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經(jīng)過您千辛萬苦的訓(xùn)練，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！

老師，當(dāng)我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說，老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，謝謝您我的老師！

寫師生關(guān)系作文 篇2

只要我們尊重學(xué)生的人格和勞動成果，改變居高臨下的面孔，以平等的身份坦率地與學(xué)生交流，把一片真誠濃縮在評語中，就能得到學(xué)生的信任，他們也會在作文中真實地記錄下自己的喜怒哀樂，愿意說出自己的心里話，從而寫出一篇篇內(nèi)容豐富、情感真實的好作文。如寫考試壓力，成長煩惱，心里秘密，上網(wǎng)經(jīng)歷，喜歡異性在批改時，我們應(yīng)民主溝通，努力深入學(xué)生內(nèi)心，參與他們的心靈漫游。如我班的郭雪艷，她在作文中寫道：“我是一名留級生，老師和同學(xué)們一定覺得我是個失敗者我總是抬不起頭來，我害怕大家的眼神?！蔽乙玫〉拿浴白咦约旱穆罚寗e人去說吧！”勸勉她不要理會少數(shù)人的誤解，同時也寫了一段話“愿一切煩惱都隨晚風(fēng)飄散，明天頭上又是

一片晴空”規(guī)勸她不要多愁善感，要抬起頭來，找回自我。接下來的幾次作文中，她都附上一段話與我筆談，直至重新活潑開朗起來。

中學(xué)生的逆反心理強(qiáng)，引導(dǎo)他們寫作應(yīng)循循善誘，與之平等交流，而不是以權(quán)威面孔對立否定或亂棒打死，這樣只會挫傷學(xué)生的自覺性，直接影響學(xué)生下次的創(chuàng)作欲望。如：“但這是你自己寫的嗎？”“表達(dá)不清，內(nèi)容簡單。”“不符合要求，重寫！”“文章寫得很平淡，像一杯白開水，無味！”等不堪入目的字眼。對于學(xué)生作文，我們要善于“無中取有”，找出其閃光點，不要吝嗇自己的表揚(yáng)。對于缺點，我們應(yīng)具體指出而不失委婉。下評語時要滿懷深情，以充滿愛的評語，用飽蘸感情的紅筆，抒寫對學(xué)生的期望、關(guān)懷和撫愛，讓學(xué)生從中獲取進(jìn)步的信心與力量。

寫師生關(guān)系作文 篇3

現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生們了解信息的渠道越來越多，知道的事也越來越多，以至于很多老師都感嘆：“現(xiàn)在的老師真是越來越不好當(dāng)了！”的確，“私塾”時代早已成為歷史，那種“填鴨式”的教育也早已過時，教與學(xué)的關(guān)系也發(fā)生了一些變化。

曾聽一位老師這樣說過，要給學(xué)生一滴水，自己首先要有一碗水。老師在教課的過程中，必須不斷豐富自己的知識，善于接受新事物，與時俱進(jìn)，這樣才會教出更優(yōu)秀的學(xué)生?，F(xiàn)在的老師更要想辦法如何讓學(xué)生得到全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的能力，而不僅僅是教一些理論知識。從這一點上看，現(xiàn)在的老師還真是不太好當(dāng)。

當(dāng)代新的師生關(guān)系中，還有一點就是“亦師亦友”。老師和學(xué)生打成一片，不擺架子，這當(dāng)然是我們學(xué)生渴望的。但是，老師畢竟是老師，做學(xué)生的首先要尊重老師。我聽過這樣一件事：某大學(xué)生在畢業(yè)聚會上，喝酒喝得興起，想給老師開個玩笑，竟把同樣喝醉的老師的衣服脫光，拍了照片，還傳到網(wǎng)上，結(jié)果可想而知。開出這樣的“玩笑”，還能說老師和學(xué)生是朋友嗎？對老師連最基本的尊敬都沒有了，甚至近于羞辱，那些大學(xué)生當(dāng)時心里究竟是怎么想的？那位老師后來說，以后工作上還是會像以前一樣，只是絕不會用真心對待任何一位學(xué)生了。這話聽起來多么寒心！另一方面，老師對學(xué)生的不尊重也比較常見。從幼兒園到高中，老師對學(xué)生的變相體罰在全國都時有發(fā)生。有的老師因為學(xué)生違反紀(jì)律，竟在學(xué)生臉上刻字！這種令人發(fā)指的行為在引起大家震驚的同時，也令我們深思：這樣的人也配當(dāng)老師？以至于想到教師資格準(zhǔn)入機(jī)制的問題，這當(dāng)然是后話了。

在我聽到的例子中，最讓我羨慕的則是于丹教授和她的學(xué)生們。于丹教授就是和學(xué)生們做好朋友，不擺老師架子，主動去傾聽學(xué)生的心聲，了解每個學(xué)生，讓學(xué)生們感到溫暖、信賴。正因為如此，于丹教授才成為受學(xué)生尊敬、愛戴、喜歡的好老師、“大朋友”。記得有一次于丹教授和學(xué)生在接受采訪的時候，說過這樣一件事：有一次大家去公園玩，于丹教授竟第一個爬上了樹，突然發(fā)現(xiàn)工作人員過來說不準(zhǔn)爬樹，把學(xué)生里一個長得比較老的男生當(dāng)成老師訓(xùn)了一頓，卻沒發(fā)現(xiàn)一直躲在樹上不敢出聲的于丹教授！那位男生倒也沒有“供出”自己的老師，這么“鐵”的關(guān)系真是讓人感動。

現(xiàn)在的師生關(guān)系比過去要復(fù)雜得多，也微妙得多。但我堅信，有一點是始終不會改變的，那就是“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”。紀(jì)連海老師對這句話的理解很深刻，他說，“傳道”放第一位，就是說老師首先要教會學(xué)生如何做人。一千年前的韓愈都能總結(jié)出這樣的道理，更何況今天，學(xué)生們早已不滿足于課本上的知識？學(xué)生可以從各種渠道來獲取知識，而所謂“道”，則是需要由老師來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的。所謂“德才兼?zhèn)洹?，“德”字在前，也說明社會對人才的需求是以道德為先的。教與學(xué)是一個雙向互動的過程，老師和學(xué)生其實都可以在教學(xué)過程中得到自我提升。老師要用愛心來對待學(xué)生，同時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持對老師的尊重，把老師當(dāng)做知心朋友。老師與學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展，這就是我從當(dāng)代新型師生關(guān)系中得到的結(jié)論。

寫師生關(guān)系作文 篇4

在體育教學(xué)中應(yīng)協(xié)調(diào)好師生關(guān)系_英語教學(xué)論文英語作文網(wǎng)收集整理作文網(wǎng)

寫師生關(guān)系作文 篇5

初二的新學(xué)期，換了任課老師，僅有的一點希望破滅了。

剛進(jìn)入初一的那個星期，是我們的歷史老師許老師值班，因剛進(jìn)入初一，不知道學(xué)校的規(guī)定，所以老師進(jìn)來時，我抬頭看了看他。老師有好的一笑說：別光看我，快寫作業(yè)。沒有半點批評。

通過幾次考試之后，我發(fā)現(xiàn)自己的歷史學(xué)得不好，我想：肯定是我沒有好好學(xué)。在課后，我努力去背；在課上，老師為了讓我學(xué)好，叫我回答問題。

在期末考試的前幾個星期的晚自習(xí)上，老師把我叫出去說：這次你要是能考好，我就給你發(fā)獎狀。我想：我一定不能辜負(fù)老師的期望，為了獎狀，也一定能學(xué)好！

期末考試，以48分的成績得到了獎狀。

這時的陽光格外閃耀。

初二的這個學(xué)期，老師不再教我們歷史，這使我感到遺憾。新學(xué)期的到來，大家都像換了一個人似的，不再像以前那樣臉上掛著笑容。每次見了老師，總是偷偷的叫一聲老師好，甚至有時不敢說話，怯怯的擦肩而過。

晚自習(xí)時，也看不見老師燦爛的笑容，看到的只是沉默。

前幾天的晚自習(xí)，一下課同學(xué)們就嚷嚷著說：去看小孩了！原來是老師帶著一個小孩子來玩。同學(xué)叫我去看看，我猶豫的拒絕了她。

到底是什么，讓從前那種友好的關(guān)系，變成了這個樣子。珍惜我能回到過去。

寫師生關(guān)系作文 篇6

和數(shù)學(xué)老師的關(guān)系，算是那一種比較融洽的吧？畢竟是那一種能一起開玩笑，也能一起鼓勵彼此的前行的人。

前幾天過去的時候不是被他說數(shù)學(xué)成績了嗎？但后來他還是會叫我過去她那里吃他很珍惜的，從家里寄過來的，自家做的番薯干。當(dāng)時和我一起在辦公室的，還有另外兩個同學(xué)，但是他只叫我一個人過去。

我過去之后才知道他是要叫我吃。我就說他說那我還有兩個朋友在，他沒有叫他們吃，我怎么好意思自己一個人？然后他才反應(yīng)過來說哦，大家一起過來吃啊，來排隊買一個個過來，然后就召喚他們過來?？驗閲I氣了，所以就沒有過去。另一個朋友還不知道發(fā)生了什么事，所以很老實的就走過去了，但是過去之后他沒有吃。數(shù)學(xué)老師說不給他面子啊，他在說這句話的時候，我的手已經(jīng)伸進(jìn)去拿吃了。

我為了緩解數(shù)學(xué)老師的尷尬，我說就只有我厚臉皮了，他說沒事，他們都知道，哈哈。

就是這樣，能開玩笑的老師，相處起來也很舒適，同時也很關(guān)注我們的成長，畢竟我在朋友圈發(fā)什么他覺得有必要關(guān)注一下，有必要找我談一談的，他都會來找我聊天，所以也是一種溫暖的存在?。?/p>

寫師生關(guān)系作文 篇7

人的一生有許多關(guān)愛自己的人，有的是我的爸爸媽媽；有的是我的爺爺奶奶；有的是我的同學(xué)老師但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識。她就是我們敬愛的劉老師。

有一次，我因在家寫毛筆字而耽誤了上學(xué)，遲到了5分鐘，老師聽寫已經(jīng)報了一大半了，而我才開始寫。老師說報完了，該教聽寫本了，那時候，也許是太著急了，我哭了起來，老師走到我身邊，問我：劉心怡，你怎么哭了，是有人打你嗎？你告訴老師，老師幫你批評他。不是，因為我來遲了，所以聽寫還有幾個詞沒寫好。哦，原來是這樣，我找個同學(xué)給你報一下，不就行了嗎？

老師不僅很溫柔，工作還很認(rèn)真。

又有一次，放學(xué)鈴聲響了，我和幾個同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)先走，當(dāng)我們打掃完時，已經(jīng)5點多鐘了，路過老師辦公室時，發(fā)現(xiàn)劉老師還在批改我們的作業(yè)，一會兒愁眉苦臉，一會兒眉笑顏開，或許是因為有的同學(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真，有些同學(xué)做的不怎么認(rèn)真。

有一句詩寫得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩表達(dá)了老師的無私奉獻(xiàn)，同時也讓我們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。

寫師生關(guān)系作文 篇8

每當(dāng)我步入學(xué)校大門，抬起頭總能看到尚德、崇實、和諧、活潑這八個醒目的大字。這八個大字中和諧二字，深深地印在我的腦海里。因為在三小這座可愛的校園中，師生互敬互愛，互幫互助，已經(jīng)形成了和諧的氛圍。這種氛圍時時刻刻激發(fā)著我們每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

記得在別的學(xué)校學(xué)習(xí)時，不知為什么，我非常討厭上數(shù)學(xué)課，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時，我就在下面不停地玩，一做作業(yè)，做幾道錯幾道，由此我更加厭惡上數(shù)學(xué)課，上課不積極配合老師。泅為存有這種想法，成績急劇下降，由前十名，排到了二十多名，家長不知為我操了多少心，于是把我調(diào)到豐南三小。

來到這以后，師生之間和諧的氣氛包圍著我，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，也真正體會到了師生和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我一開始成績不好，這兒的老師不但不批評、諷刺我，反而課下多輔導(dǎo)，讓好同學(xué)幫助我，上課多給我機(jī)會，我一下子覺得老師是那么親切、可愛，我也就愛上了數(shù)學(xué)課。老師不只關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，講課方法也靈活多樣。記得一次在講容積時，老師先給同學(xué)們講了一個烏鴉喝水的故事，讓同學(xué)們更快、更好地掌握容積的意義，我們對數(shù)學(xué)也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的數(shù)學(xué)成績也有了很大提高。這些，讓我深深地感受到：師生和諧，真是學(xué)好文化知識的重要條件和前提。

寫師生關(guān)系作文 篇9

古人云:一日為師，終身為父?？梢姽糯鷮蠋煹淖鹁闯潭仁呛蔚戎?。看看萬世師表孔子的弟子如顏淵、子路等對其師之尊敬，又看看史可法及左光斗兩人之間的深厚師生情誼，怎不叫人感動呢?

且讓我們從兩千多年前的古代回到20世紀(jì)80年代的今天。在年輕時代，求學(xué)是我們重要的責(zé)任，學(xué)校便自然成為我們生活的一個重要場所，而我們與老師的關(guān)系亦直接影響我們的學(xué)校生活。

我們身邊不知會不會有這樣的情形發(fā)生:學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到老師便恨不得挖個地洞往里鉆，仿佛老師是什么崎形怪獸或星球怪物似的，其恐懼老師的程度相信不亞于老鼠見貓，十分緊張;其次，上課時，;學(xué)生對老師視而不見，擅自在看漫畫、談天說地、吃東西更甚的是，有些學(xué)生竟敢以粗言穢語辱罵老師，相信這是顏淵、子路萬萬料想不到的吧!

前者不是尊敬老師，而是一種不正常的盲目懼怕老師癥，他們把老師的地位看得高高的，直接導(dǎo)致老師與學(xué)生的距離疏遠(yuǎn);后者則目無尊長，令人痛心不已。

現(xiàn)今的社會，功利主義掛帥，在學(xué)校里學(xué)生只顧苦心努力追尋知識，充實自己，以求將來有美好的前途。身邊的一切包括學(xué)校的課外活動，社會時事等，當(dāng)然置之不顧，與老師的關(guān)系更加淡漠。試問在這種師生缺乏相互溝通的情況下，學(xué)生又怎能把求知識的功夫做好，更逞論發(fā)展全面優(yōu)秀的人格品行。真正成功的教育背后，一定有很多因素，而良好的師生關(guān)系是其中不可缺少的重要一環(huán)。因為有正常密切的師生溝通渠道，才能加深彼此處境的了解，老師只有知道學(xué)生的學(xué)習(xí)問題所在，才能檢討并改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這樣學(xué)生的成績才有進(jìn)步。

學(xué)校是社會的縮影，師生相處得好，當(dāng)然可以培養(yǎng)我們?nèi)蘸笞鋈颂幨碌恼_態(tài)度。與一些比我們年紀(jì)大得多的老師相處又是一門學(xué)問，我們要吸取經(jīng)驗、_能有良好的師生關(guān)系，相信亦能享有愉快的校園生活，深厚真摯的師生情誼將會為校園增添很多佳話二

怎樣才能培養(yǎng)及維持良好的師生關(guān)系呢?我們當(dāng)然絕不希望先前指出的兩類學(xué)生對老師的態(tài)度會出現(xiàn)于今天的學(xué)校里。對老師的過分恐懼及狂妄無禮，是兩者相交的最大圍墻，所以一定要設(shè)法拆除它培養(yǎng)良好的師生關(guān)系的要訣在于尊重二字，老師要尊重學(xué)生，學(xué)生也要尊重老師。和普通的人際關(guān)系一樣，要與別人建立良好和睦的關(guān)系，首先是彼此要給對方留下美好的印象，正如

寫師生關(guān)系作文 篇10

寫作文評語是一件頗費腦筋的事。寫些什么能夠恰如其分？怎樣寫學(xué)生更能接受？怎樣說更能調(diào)動學(xué)生作文的熱情？面對不同學(xué)生不同特點的作文，怎樣的評語才能避免千篇一律、大同小異？這些都需要教師絞盡腦汁，用心琢磨。絕大部分學(xué)生相當(dāng)重視老師的評語，愿意按照老師的指點去做。這就要求教師在評語的撰寫上要格外用心，看準(zhǔn)問題，抓住關(guān)鍵，點明要害，指出方法。

由于工作繁忙，我們在下評語時往往求簡、求省工，不痛不癢，語義不明，甚至妄下斷語。更有甚者，在桌旁放幾頁“作文

評語集錦”，讀完就“拈”幾句放在作文本上敷衍了事。比如“本文結(jié)構(gòu)完整，但層次不清”“應(yīng)寫得再具體些”“還可以”層次有何混亂之處？怎么寫才具體？“可以”是個什么程度？對學(xué)生來說，這都是需要指明的問題。那樣的評語學(xué)生要么看不懂，要么看懂了不知如何修改，此外還會讓學(xué)生失望，伴隨而來的還有對教師責(zé)任心的懷疑。具體而有針對性的評語能讓學(xué)生警醒，給他們指點迷津，讓學(xué)生從中得到啟發(fā)而產(chǎn)生思索的沖擊，并從中悟出修改之道，逐漸提高其寫作水平。

寫師生關(guān)系作文 篇11

淺談英語教學(xué)中的師生關(guān)系_英語教學(xué)論文英語作文網(wǎng)整理收集英語作文網(wǎng)著名教育家贊可夫說：“我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無拘無束的氣氛，使兒童和教師在課堂上能夠‘自由地呼吸’，如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用?！弊鳛橹袑W(xué)英語教師，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)努力營造“這種良好的教學(xué)氣氛”，保持學(xué)生們興致勃勃的情緒，思索判斷的神態(tài)，躍躍欲試的舉止，使英語課堂氣氛濃郁，生動活躍，而從開發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的潛能，提高英語語言素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)對人才的需求。為了在英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)并保持“這種良好的氣氛”，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，同時，在教學(xué)中如何建立一種良好的師生關(guān)系，也是值得我們探索的課題之一。

一、師生關(guān)系的涵義

“關(guān)系”從詞議上分析，是指事物之間相互作用，相互影響的狀態(tài)，也表示人和人或人和事物之間的某種性質(zhì)的聯(lián)系。人與人之間的聯(lián)系，尤其是指人與人之間心理上的聯(lián)系，在社會心理學(xué)中稱之為“人際關(guān)系”。人們在協(xié)同活動和交往中，實現(xiàn)相互作用和相互影響?！叭穗H關(guān)系”的形成包含認(rèn)識、情感和行為三個方面的心理因素，其中情感起主導(dǎo)作用，制約著人際關(guān)系的親疏、深淺和穩(wěn)定程度。

在學(xué)校，教師和學(xué)生是教學(xué)過程中最活躍的因素，我們幾乎天天上課與學(xué)生接觸往來，因此，“師生關(guān)系”是教學(xué)過程中最基本最重要的人與人之間的關(guān)系，是人際關(guān)系在學(xué)校中的具體體現(xiàn)。教師與學(xué)生的關(guān)系是在共同的教育活動中，通過信息交流與溝通逐步建立起來的。教師的教學(xué)對象是學(xué)生，教與學(xué)是一個雙邊活動過程，師生只有配合默契、合作愉快，才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，所以，建立良好的師生關(guān)系具有十分重要的意義。

二、建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是師生共同滿足教學(xué)需要、協(xié)同教學(xué)活動、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。古今中外，教育家們都十分重視師生關(guān)系，并對建立良好的師生關(guān)系給予高度的評價。良好的師生關(guān)系是形成“無拘無束”的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生高昂學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素，它不僅會引起學(xué)生對教師的尊重和信任，而且還會使學(xué)生把對教師的愛遷移到教師所講授的學(xué)科上來。正如古人所云：“親其師，信其道?！睘榻⒘己玫膸熒P(guān)系，到達(dá)這種“移情”心理效應(yīng)，教師應(yīng)注意做到：

１、用“愛、勤、博、范”要求自己

作為中學(xué)英語教師，首先在教育思想上要突出一“愛”字，即要熱愛教育事業(yè)、熱愛英語學(xué)科、熱愛自己所教的學(xué)生。許多教育家都把熱愛學(xué)生看作是教師的美德。于漪曾經(jīng)說過：“要真心實意地愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是人民教師的天職，我們要把熱愛事業(yè)、熱愛未來的強(qiáng)烈感情傾注到教育對象身上，對他們滿腔熱情滿腔愛。沒有愛，可以說也就談不上教育?！睅煇凼谴蜷_學(xué)生心靈大門的金鑰匙，也是教師智慧和教學(xué)藝術(shù)的重要源泉。其次，教師在教學(xué)工作中要體現(xiàn)一字“勤”字。在英語教學(xué)改革的過程中，要勤于學(xué)習(xí)，勤于探索、勤于實踐，為提高教學(xué)質(zhì)量而付出自己辛勤的勞動。再次，知識上要追求一個“博”字，教師要掌握廣博的知識。當(dāng)今社會的發(fā)展，以突飛猛進(jìn)的科技進(jìn)步為顯著標(biāo)志，教師要不斷積累知識、更新知識，充實自我，交給學(xué)生一把通向新世紀(jì)科學(xué)寶庫的金鑰匙。最后，在道德上要樹立一個“范”字，學(xué)高為師，身正為范?！吨芏Y》中稱：“師者，人之模范也。”古代偉大的教育家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。當(dāng)代教育家葉圣陶先生曾說：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！苯處煵粌H是學(xué)生的師表，而且是整個社會精神文明的傳播者。因此，教師要恪守師德、嚴(yán)于律己，處處作學(xué)生的表率。

教師要憑自己崇高的道德情操、豐富的智慧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，敬業(yè)的精神贏得學(xué)生真誠的敬仰和愛戴，并在學(xué)生的心目中樹立威望，這是建立良好師生關(guān)系的首要條件。

２、用“真誠、理解”對待學(xué)生

要建立新型的師生關(guān)系，教師應(yīng)樹立師生平等的觀念，而不是“唯我獨尊”。首先，教師要以真誠的態(tài)度對待學(xué)生。所謂真誠，就是教師的思想感情要表里一致，既不掩飾自己的情感，也不粉飾自己的缺點，與學(xué)生平等相處，坦誠相見，使學(xué)生感到親切可信，并消除防御機(jī)制。其次，要真正地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，以學(xué)生的感受為感受，設(shè)身處地為學(xué)生著想，分擔(dān)他們的感情。同時，還要把這種理解交流給學(xué)生，使他們深切地認(rèn)識到教師的理解。只要教師能夠建立這樣的人際關(guān)系，對學(xué)生具有這樣的情感態(tài)度，就能使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生安全感，并認(rèn)識自己的能力和價值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能。

師生關(guān)系是平等民主、尊師愛生的新型人際關(guān)系，是最高尚、最健康的人際關(guān)系，但師生關(guān)系又不同于一般人際關(guān)系的特點，從組織關(guān)系看，教師是領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生是被領(lǐng)導(dǎo)者；從教學(xué)關(guān)系看，教師是施教者，學(xué)生是受教者；從心理關(guān)系來看，教師是師生之間心靈橋梁的精心架設(shè)者，學(xué)生是積極響應(yīng)者。由此可見，教師是師生關(guān)系的主要方面，其行為對師生之間良好關(guān)系的建立起著決定性作用。

三、良好師生關(guān)系的作用

建立良好的師生關(guān)系，是教師與學(xué)生雙方的心理需求。一個人只有和他人構(gòu)成良好的人際關(guān)系，他才能以充分發(fā)展自己的個性，實現(xiàn)自我的價值，展現(xiàn)健康的精神風(fēng)貌。學(xué)校中，和諧、融洽、良好的師生關(guān)系在中學(xué)英語從“應(yīng)試教學(xué)”向“素質(zhì)教學(xué)”轉(zhuǎn)軌的進(jìn)程中起著積極的推動作用。

１、有利于開展英語教學(xué)的雙邊活動。教學(xué)是一種雙邊活動，應(yīng)充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教師在“導(dǎo)”著學(xué)生前進(jìn)的同時，學(xué)生必須發(fā)揮自身的主觀能動性，導(dǎo)的效果在很大程度上依學(xué)生自覺性發(fā)揮程度而定。在傳統(tǒng)教育思想的影響下，英語教學(xué)基本形成了一個以“教師灌、學(xué)生裝”的課堂教學(xué)模式。在實施英語課堂教學(xué)素質(zhì)化的今天，教師應(yīng)更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師角色，確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想，教師要全面、認(rèn)真、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的方法。這樣，不但可使教學(xué)事半功倍，而且能使學(xué)生終身“享用不盡”，即所謂的“授人魚，供一餐之用，授人漁，則享用不盡”。要達(dá)到教師的最高教學(xué)境界━━授人以漁，良好的師生關(guān)系是堅實的基礎(chǔ)，它能在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。

２、有利于保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。當(dāng)一名學(xué)生害怕或厭煩的教師走進(jìn)教室時，學(xué)生們就會無精打彩，他們的情緒仿佛蒙上了一層陰影，而當(dāng)一位受學(xué)生尊敬、在學(xué)生中有威信的教師走進(jìn)教室上課時，學(xué)生們頓時情緒飽滿、精神振奮。良好的課堂氣氛能營造一種具有感染性的催人積極向上的教學(xué)情境，而生動活潑、積極主動的課堂氛圍又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把興趣培養(yǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一種心理需求。這樣，學(xué)生才能保持住英語學(xué)習(xí)的積極性，從而積極參與英語實踐活動，培養(yǎng)語言運用能力，真正成為英語學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揮學(xué)習(xí)的潛能。

３、有利于優(yōu)化校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境。師生關(guān)系融洽，教師熱愛、信任學(xué)生；學(xué)生尊重、敬仰教師，這不僅導(dǎo)致生機(jī)勃勃的英語課堂氣氛，而且也會形成一種愉快、生動活躍的校園英語學(xué)習(xí)氣氛。課外，師生之間經(jīng)常用英語進(jìn)行會話，見面時道一聲“Goodmorning！”分手時說一聲“Goodbye！”。教師通過請同學(xué)“Saysomethingaboutyourfamily”來了解學(xué)生的家庭情況。通過英語交流來了解和關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，如：“Howareyougoingtospendthisweekend？”“Canyoutellmesomethingaboutyourschoollife?”“HowdoyoulikemyEnglishclasses？”“Howareyougettingalongwithyourstudies?”“Whyareyoufeelingsohappy?”有時，我們讓學(xué)生自己組織活動，出英語墻報，開展英語課外活動，甚至舉行英語晚會，優(yōu)化英語學(xué)習(xí)環(huán)境，活躍校園生活。師生間的良好關(guān)系消除了學(xué)生對老師的戒備心理，同時，教師要經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)好外語的關(guān)鍵在于多實踐，鼓勵學(xué)生勇于開口。教師的作用是創(chuàng)造一種使學(xué)生能夠自由會話的環(huán)境和氣氛。

如上所述，建立良好的師生關(guān)系對深化中學(xué)英語教改，積極實施素質(zhì)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量均起著重大的促進(jìn)作用。在人類歷史進(jìn)入新千年之際，人們越來越感到學(xué)習(xí)并掌握英語的重要性和必要性，在當(dāng)今英語教學(xué)良好氛圍里，我們更應(yīng)該重視英語教學(xué)中師生關(guān)系的研究。

寫師生關(guān)系作文 篇12

今天，政治課上了《我知我?guī)煟覑畚規(guī)煛?，我感觸真的很深，突然想到，我們和老師的關(guān)系到底是什么樣的呢？是朋友、親人還是普通師生關(guān)系？

我有許多超愛的老師，有小學(xué)的，中學(xué)的，當(dāng)然還有我的啟蒙老師——父母。我先來介紹小學(xué)的老師吧。

小學(xué)班主任姓許，20歲，未婚……她雖然只有20歲，但總是像媽媽一樣護(hù)著我們，聽大人們說，許老師是一個很好的老師，六年來對我們不離不棄，畢業(yè)后才完成自己的終生大事。畢業(yè)時我們多么的舍不得離開她，可又為她要結(jié)婚了而高興、激動。

當(dāng)然在小學(xué)階段還有不少好老師。數(shù)學(xué)老師看起來很老了，卻有一顆很年輕的心，每天早上都要在操場上運動一下。我覺得她很像我現(xiàn)在的英語老師——任媽媽。

任老師也有一顆媽媽會呵護(hù)孩子的心，上課總是嚴(yán)肅的，難的笑一次，我想那是因為我們上課沒活力才造成的。每次，在食堂吃飯，她總是提醒我們多吃些，上中午自習(xí)，她也不會忘記讓我們休息一會兒……我們總嫌食堂飯菜不好，可每次我看見任老師吃得津津有味，便又有了食欲。任老師從來不講學(xué)校伙食怎樣，而是告訴我們一粥一菜都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的。她經(jīng)常把她兒子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給我們，有了任媽媽的教導(dǎo)，我們都感到驕傲。

我們還有一個姐姐，她當(dāng)然也是我們的老師，那就是數(shù)學(xué)張老師。張老師分配到我校第一個教的就是我們班，這是一種緣分。張姐姐搬到學(xué)校來了以后，還不時地邀請我們?nèi)ニ募依镒隹?。她也很想讓我們?nèi)ザ鄦枂栴}。最近，我們與她發(fā)生了一些小矛盾，總嫌數(shù)學(xué)作業(yè)多，可仔細(xì)想想，她也是為我們好。當(dāng)我和她并肩走路時，我的手總會情不自禁地搭在她肩上，這就是張老師獨特的親和力吧！

最后我要介紹的是我們心中的“阿長”——班主任“常媽媽”。她對我們也很好，經(jīng)常給我們講講人生道理，告訴我們享受學(xué)習(xí)的樂趣，甚至還放了一些我們最愛看的電影，讓我們在娛樂中受教育，得到許多感悟。

不管是小學(xué)老師還是中學(xué)老師都無私地為我們付出一切，她們只希望我們能學(xué)有所成，做一個對社會有價值的人。能得到這么多老師的關(guān)心和教育，我感到自己天天都生活在幸福中。

寫背景的作文系列9篇

寫作是對中文語言表達(dá)能力的鍛煉，通過文字表現(xiàn)我們的想象。我們需要專注于寫作，才能寫出讓人眼前一亮的文章。希望這篇文章能為您的生活和工作提供幫助。

寫背景的作文 篇1

【內(nèi)容摘要】讓學(xué)生在一種自由、寬松、愉悅、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)寫作。降低作文的難度，消除對寫作的畏懼，更多一些童真和想象，讓學(xué)生愉快地作文。創(chuàng)造一個能激發(fā)表達(dá)欲望的寫作話題，讓我們關(guān)注學(xué)生的興趣，撫摸學(xué)生的情感，使學(xué)生有自我表達(dá)和與人交流的沖動。將喚起并積累學(xué)生對寫作對象的細(xì)膩體驗和獨特感受作為寫作教學(xué)的重點，培養(yǎng)學(xué)生情感的感受能力，豐富學(xué)生的體驗，擴(kuò)大生活視野，積累豐富的素材。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文新課程作文教學(xué)

學(xué)生作文是一種復(fù)雜的心理過程，它涉及了注意、感知、記憶、想象、思維、情緒等多種心理活動，是一項綜合能力，是衡量學(xué)生語文水平高低的主要標(biāo)志，也是整個語文教學(xué)的重點和難點。近年來，許多老師在這方面的探索取得了成功，更有不少老師在作文技法訓(xùn)練方面有了許多收獲。但是，問題仍然存在。學(xué)生作文中普遍存在著濫于模仿而少創(chuàng)造，情感虛假蒼白而少真情的通病。而大量作文課堂教學(xué)更是重知輕能，重外輕內(nèi)，重寫輕說，重理輕情，重文輕境。有學(xué)者將傳統(tǒng)作文教學(xué)的負(fù)面影響歸納為這樣六點：應(yīng)題的束縛，應(yīng)體的拘泥，應(yīng)命的違心，應(yīng)法的尷尬，應(yīng)套的就范，應(yīng)試的無奈。

為了改變這種狀況，xx年國家教育部頒發(fā)了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（簡稱《新課標(biāo)》），對寫作教學(xué)的目的、任務(wù)重新作了定位。其總目標(biāo)是：能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達(dá)方式寫作。將義務(wù)教育分成4個學(xué)段，分別設(shè)置了階段目標(biāo)，注重了三個維度目標(biāo)的整合。那么，怎樣在《新課標(biāo)》的指引下開展作文教學(xué)呢？筆者就此談幾點體會。

一、營造一種氛圍自由、寬松、愉悅、和諧的課堂氛圍。

當(dāng)前兒童普遍怕作文，一提到作文，腦子里立刻蹦出這樣一類詞語：難、苦惱、害怕等等。究其原因，是教師在平時的作文教學(xué)中，規(guī)矩多多，要求多多，條條框框多多造成的，學(xué)生始終在一種緊張、嚴(yán)肅的氛圍中學(xué)習(xí)寫作，在十分痛苦中熬出一篇篇符合老師要求和規(guī)范的作文來。如此寫作，怎么不與苦惱，害怕聯(lián)系起來？在新課程中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生寫作知識和能力的達(dá)成，更要關(guān)注寫作過程，情感態(tài)度。鑒于此，營造一個自由、寬松、愉悅、和諧的寫作課堂氛圍，便顯得尤為重要。具體地說應(yīng)該做到以下幾點：

1、少一些限制，多一些擴(kuò)散。

上文談到，當(dāng)前作文因應(yīng)題，應(yīng)體，應(yīng)命，應(yīng)法，應(yīng)套應(yīng)試，使學(xué)生感到束縛，拘泥違心，無奈尷尬。我們的作文教學(xué)，根本不考慮學(xué)生的日常生活，學(xué)生的情感世界，也不創(chuàng)設(shè)與題意有關(guān)的真實情境，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不愿上作文課，害怕寫作文。

《新課標(biāo)》關(guān)于寫作的基本理念是：寫作是運用書面語言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。本著我手寫我的口精神，《新課標(biāo)》的第一學(xué)段的目標(biāo)中提出寫自己想說的話，第二學(xué)段提出能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，就隱含著自由表達(dá)的意思。當(dāng)然自由表達(dá)不等同于胡言亂語，所以第三學(xué)段作了這樣的表述：寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

所以我們要更少地限制，讓學(xué)生的心靈松綁，讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下無拘無束的馳騁思維。例如筆者在教五年級一節(jié)實驗作文課《燒不壞的手帕》時，打破要求學(xué)生對實驗前、實驗中、實驗后的觀察和寫作的常規(guī)，而是毫不限制地讓學(xué)生觀察、想象，可以寫實驗的過程，也可以想象成童話故事，可以寫記敘文，也可以寫書信、詩歌，甚至允許學(xué)生將其過程做成實驗記錄。結(jié)果表明，掙脫束縛的學(xué)生興趣盎然，角度眾多，形式豐富，寫出了許多極富創(chuàng)意的課堂習(xí)作。作文課的自由，包括學(xué)生選材的自由，感情表達(dá)上的自由和語言個性表達(dá)的自由。

2、少一些寫實，多一些想象

孩子眼中的世界是一個經(jīng)過夸張和變形的世界，他們的思維常有很強(qiáng)的想象性和幻想性，對所見的事物都帶上主觀色彩。他們喜歡動畫片，喜歡聽神話故事和童話故事。那些極度燦爛的夸張的形象，那些充滿奇幻意味的瑰麗的色彩，那些隨意穿越時空，可以呼風(fēng)喚雨的神仙、游俠和斗士，都是他們心中的偶像，他們在這些故事中尋找夢想棲息的家園。

但可悲和可憐的是，我們的作文教學(xué)根本沒有考慮學(xué)生的這些心理特征。現(xiàn)行教材從一五年級，幾乎沒有安排一次想象作文訓(xùn)練，甚至沒有穿插滲透想象作文的訓(xùn)練。我們一直要求學(xué)生如實地描摹生活中的事物、事件，呆板地表達(dá)自己的思想、感情。可以說，我們一直在努力培養(yǎng)語言的照相機(jī)。但這種努力往往遭到失敗。所以《新課標(biāo)》中，多次明確提出了作文課要讓學(xué)生張開想象的翅膀。第一學(xué)段提出寫想象中的事物，第二學(xué)段提出能不拘形式地寫下見聞、感覺和想象，第三學(xué)段則進(jìn)一步提出能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文。由此可見，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀是《新課標(biāo)》對作文課的一項重要要求。

也如上文堤到的教例，在寫實性作文課《燒不壞的手帕》中，我特意引導(dǎo)學(xué)生想象，讓學(xué)生把它當(dāng)做生活中發(fā)生的一次嚴(yán)重的火災(zāi)事故，把實驗過程寫成一則童話故事，讓學(xué)生將自己充當(dāng)故事中的人物。這樣，不但讓學(xué)生的情感參與了，而且有效地加強(qiáng)了課堂的想象氛圍，使學(xué)生在更愉快更輕松的環(huán)境下寫作，效果自然會好。

3、少一些技巧，多一些漫談

淡化技巧訓(xùn)練這是新課標(biāo)的一個基本理念。以往的寫作教學(xué)對寫作技巧的要求很多，如有中心，要圍繞一個意思來寫，使人知道是為什么而寫的；有條理，按一定的順序?qū)懀谷丝吹们宄靼?；有重點，主要部分寫詳細(xì)些，次要部分寫簡略些，注意選詞用語，要用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思，句子要通順連貫等。與此不同的是，《新課標(biāo)》對小學(xué)生寫作除了使用常用的標(biāo)點符號外，對寫作技巧幾乎沒有具體的要求，僅在第三階段的階段目標(biāo)中提到能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述和做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。與舊日《大綱》相比，這幾乎不算什么技巧方面的要求了。在淡化技巧的同時，《新課標(biāo)》又強(qiáng)調(diào)了另一點：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材，可見對學(xué)生情感和素材內(nèi)容的積累又是非常重視。該如何做？那便是更少一些技巧的訓(xùn)練，更多一些隨筆式的漫讀，讓學(xué)生從生活中挖掘素材。

4、少一些說教，多一些童真

為什么我們學(xué)生的作文會出現(xiàn)大量的揀錢包、扶盲人過馬路等事件？難道是所有的人都把錢包往大街上扔，所有的人都把眼睛弄瞎再跑到大街上來嗎？那是因為我們的作文教學(xué)過于追求思想教育！過多的說教，一味的強(qiáng)調(diào)要有正確積極的思想觀點，一味的強(qiáng)調(diào)文以載道、文以明道。而學(xué)生在作文之前，就要對腦子里的素材一一對應(yīng)這些思想要求進(jìn)行過濾、審查，到最后便發(fā)現(xiàn)，心里根本找不到這么高尚的事件！那么就意味著無法進(jìn)行寫作了，于是只好找這些高尚的案例來湊數(shù)。而這些事恰恰是學(xué)生最不感興趣，最不想說的話，除了能造成學(xué)生為人和為文的假、大、空外一無好處！

《新課標(biāo)》中提出寫自己想說的話、寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想、表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容、珍視個人的獨特感受。這些無不是以兒童特有的童真出發(fā)，去觀察世界感悟人生的；無不要求以幼稚純真的眼光，去描繪世界的。只有這樣的視角和內(nèi)容，才會受到學(xué)生的歡迎，才會讓學(xué)生感到作文的樂趣，也才會讓學(xué)生做真實的人。

如在一次給三年級學(xué)生上作文課，要求學(xué)生談?wù)勝嚧驳脑掝}，學(xué)生居然會非常樂意。一個學(xué)生說到被窩里暖烘烘的，可舒服了，其余學(xué)生會心地微笑了，他繼續(xù)說：媽媽喊我起床，掀我的棉被，打我的小*股，還說要脫我的小褲頭這時，全班孩子竟哈哈大笑，有幾個學(xué)生還手舞足蹈起來。他還繼續(xù)說：我才不怕呢，反正只有媽媽一個人，給她看見了也沒關(guān)系，我就把*股翹起來。這句話更引起了哄堂大笑，全班氣氛更加活躍了，光地上就有笑扒了三個學(xué)生，還有一個學(xué)生竟跑過去摟著他就是一個響響的吻。為什么這樣幾句幼稚甚至有些不雅的話，會引起這么強(qiáng)烈的共鳴呢？因為這是孩子們共同經(jīng)歷的事，也只有這些童言稚語才能真正道出了孩子認(rèn)為有趣的事，才能真正道出他們的快樂，道出他們心中的秘密！

由此可見，多一些童真，多一些爛漫，多一些幼稚，少一些說教，少一些立意，少一些嚴(yán)肅，不但不會對作文教學(xué)有什么壞處，還會讓課堂增色不少，還會讓作文光彩許多。

寫背景的作文 篇2

《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。

李白(7xx年-762年)，字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為詩仙。祖籍隴西成紀(jì)(待考)，出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。李白存世詩文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。

寫背景的作文 篇3

一次次的開學(xué)典禮，都仿佛是牧童的笛聲，把我們這群小羔羊硬生生地向前趕去，而此時此刻將上初三的我們，腳下卻是多少的千萬不舍

剛?cè)雽W(xué)的情景依舊在眼眸中蕩漾不離，不論是因贊賞而甜甜的笑臉，還是為錯誤而澀澀得淚痕，都是不可磨滅的記憶，老師的關(guān)心，同學(xué)的擁抱，自己的艱辛。承載者無情破殘的鐘表的推進(jìn)，給我留下的是美麗的瞬間與感動于心弦的倒帶播放的回憶。

關(guān)于遲到

七，八年級的時候我總是上學(xué)遲到，每每看著已離去的校車，我的背后就是一陣?yán)浜?，背后的書包也感覺重了好多，興許是內(nèi)心的罪惡感導(dǎo)致的吧。好不容易打到了出租，這才來到了大門已關(guān)的校門口。雖然這已經(jīng)是意料之中的事情，可我還是妄想著還沒過入學(xué)時間就好了。我一路像老鼠一樣低著頭躡手躡腳地跑向教室，不想讓任何人看到這個狼狽的人就是我，但是當(dāng)?shù)搅税嗉夐T口我不但沒有松口，心跳的就像進(jìn)行曲一樣，一想到全班同學(xué)的眼睛和老師的責(zé)備，我緊張的那個叫厲害。但我總不可能在門口一直呆著不進(jìn)教室吧！于是一咬牙，繃緊全身肌肉，聳著肩，一副負(fù)荊請罪的樣子走進(jìn)已經(jīng)凱斯上課的班級，奇跡的是，我竟然安然地走到了自己的座位上，我?guī)е蓡柾蛑v臺前的老師，她用眼示意我快些準(zhǔn)備上課，從那片神色中，我感受到老師的關(guān)心與原諒。使我全身放松下來。那節(jié)課我聽的極其認(rèn)真，有因為遲到而產(chǎn)生的愧疚之感，也有對老師給予的所有溫暖的感動。

關(guān)于黑板報

從七年級開始，我的藝術(shù)細(xì)胞被激發(fā)了，每期的黑板報總少不了我組織忙活的身影，守著男女搭配，干活不累。的原則，我們幾個畫畫不錯的女生就指使著男生做苦力，像擦黑板，領(lǐng)粉筆這這種苦力就權(quán)權(quán)交給他們。我們則是把自己所有的奇思妙想都粉刷在這塊黑板上，我們將百分百的能力表現(xiàn)在這片天空里；我們將全部的心血涂抹在這份答卷中。寫下完結(jié)的句號，我們興奮高呼著擁抱在一起，幸福地望著自己的成果，如看待自己新生的孩子一般自豪。

關(guān)于學(xué)習(xí)

從八年級開始，不論是那一科都比之前難的多了。我們承受的壓力也一下子就大了。很懊惱自己前幾次考試的失利，很迷惑自己到底還有沒有能力呢，但當(dāng)面對初三這一切的時候，我告訴自己：與其去拿剩下的腦子與不到1年的時間去考慮，不如認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一天，扭轉(zhuǎn)一切可改變或不可改變的事實。筆記本飄著淡淡的紙香與淺淺的墨香，翻開里面一片一片的賞心悅目的字體，那是我用心，亦是我的決心。那是我想考上心中所向往的高中的起點。成功二字是用淚與汗拼成的。為了實現(xiàn)夢想。我愿意以如今的痛苦去換他日明媚的彩虹。以自己的艱辛成就美好的未來。

中學(xué)4年聽起來是如此漫長，可就在不經(jīng)意間，我已經(jīng)走過了3年。對于這個好像昨天才走進(jìn)的班級，我已經(jīng)有了太多的不舍，太多的留戀。卻無法停止前進(jìn)的腳步。我們都有夢想，都要為夢想各奔東西南北。這里是夢想后不舍的背景，永遠(yuǎn)保留在記憶中回放的背景。

仰望校舍的上空，陽光出現(xiàn)在了雨后的彩虹中，俯視地面留下的水跡，心中泛起綿綿的連連不舍。

寫背景的作文 篇4

我生活在一個身殘志不殘的家庭中。在這個家庭里，我既快樂又痛苦。

我的爺爺奶奶是普通的農(nóng)民，他們生了七八個孩子，但只有我的瞎子父親和大伯存活。因此，家人都格外溺愛大伯，而父親呢？他不是正常人，爺爺奶奶便打算把父親丟到長江里去。幸好我的二爺爺不允許，把父親放在他的父母那里。父親保住了一條命?？伤院蟮拿\，大家可想而之．．．

父親稍微大一點后，理所當(dāng)然地回到了爺爺奶奶身邊。一根棒冰，父親只能吃一口，其余的全歸大伯。

那次，舅爺結(jié)婚，背著扁擔(dān)來接父親去喝喜酒?？赡棠膛聛G人現(xiàn)眼，死活不同意。硬是把父親從扁擔(dān)上拉下來。唉！可憐的父親又被軟禁在家中了！

父親九歲時就拜師學(xué)藝，十一歲開始賺錢。賺錢以后，父親在家中的待遇發(fā)生了翻天覆地的變化。父親賺的錢，全被爺爺奶奶大伯大媽給騙走了。

父親在二十歲時認(rèn)識了母親。母親也是個盲人，她在我父親的老家去時，父親連一張床都沒有。他的床，就是兩塊木板．．．

父母親開始談婚論嫁了！爺爺奶奶是極不同意這樁婚事的。因為他們怕父親有了家，就沒有多余的錢來養(yǎng)他們，供他們騙了。

父母親十分固執(zhí)，硬是籌辦起了婚禮。奶奶還不死心，她把母親叫到身邊，對母親說：“你們都看不見，買了家具愛撞著，依我看，還是別買的好?！蹦闹赣H不聽，四處借錢，買了家具，結(jié)了婚。

一年后，母親生了只有一只眼睛的我。

由于我體弱多病，母親只好求助于奶奶，并同意把大伯的兒子也帶過來。可奶奶竟說：“我寧可和毒藥也不會去照顧那個畜生，不是男孩暫時不說，竟然還是個‘獨眼龍’。唉！真是個禍害?！?/p>

我七歲時，父母又和大伯大媽鬧翻了。是因為大伯借我家的錢沒還而引起的。

那天，我在學(xué)校上課，父母回老家。不知為何，父親和大伯兩人吵了起來。接著，兩人又開始動手打人。到現(xiàn)在，我還一直在慶幸我那天沒回老家。要不然，我還不知道當(dāng)時要嚇成什么樣呢！

現(xiàn)在，父親和大伯和好了。但卻是爺爺?shù)乃涝斐傻摹?/p>

爺爺死了。父親是個大孝子，他不希望自己的父親抱憾離去，所以才主動提出“要和大伯和好”的建議。

兩人和好了。

朋友們，看到我的人生歷程，你們想說些什么呢？人生中難免會有一些坎坎坷坷，每個人都要懂得摔倒了就要再爬起來的道理。要知道，以后的日子還長著呢，我是流著淚寫完這篇作文的。每當(dāng)我的腦海里想像出父母親所受的虐待之苦，我的心中就充滿了恨。但是，恨又有什么用，事實就是事實，日子照樣過啊！我不希望我這么快就屈服于命運，真的不希望，真的，真的．．．

永遠(yuǎn)不忘今日苦

永生不忘父母恩

善待不幸者

堅強(qiáng)度過每一天

寫背景的作文 篇5

我曾在秋日每一個陽光燦爛的午后聽這個曲子。一個人靜靜的躺在椅上，閉上雙眼，聽那纏綿悱惻的旋律在耳邊綻放，彌散。

后來，由于音量太小的原因，我放棄了這首心愛的曲子，改成了一首流行音樂：小柯的遙望。如果沒記錯的話，那應(yīng)該是電視劇將愛情進(jìn)行到底里面的片頭（片尾？）曲。之所以選這個，還是緣于一種青春的追憶，一種時光再現(xiàn)的夢幻。那首歌曲在我的博客里呆了很長一段時間，而且音量上也不存在問題。但我現(xiàn)在又把它換掉了?？赡芪沂莻€多變的人吧，不喜歡什么都一成不變；也可能是厭倦了流行歌曲的那種風(fēng)氣，即使是清新如遙望這樣的，依舊斷然刪去了；再者，可能潛意識里覺得樂器發(fā)出的聲音要勝過人聲，交響樂勝過流行樂，古典勝過現(xiàn)代云云。

當(dāng)然，我最后還是選了一首神秘園之歌，這由鋼琴和小提琴協(xié)奏出的動人心扉的旋律，一曲清雅音樂，一個古典與現(xiàn)代相糅合的精品。一如當(dāng)年國人對理查德·克萊德曼的喜愛一樣，我對挪威作曲家兼鍵盤手（羅爾夫·勞弗蘭）和愛爾蘭女小提琴手（菲奧諾拉·莎莉）的音樂充滿了喜愛。我總是理所當(dāng)然的認(rèn)為，他們的音樂一定繼承了格里格的優(yōu)良血統(tǒng)，并且充盈著如豎琴音色般的創(chuàng)作靈性。我想我不會再隨意更換背景音樂了。就讓“神秘”永恒飄蕩在這片文字的天空，消融在每一位造訪此地的朋友心中吧，盡管，聽上去有些哀傷——但我以為，“哀傷”在生命過程中理應(yīng)是充滿價值的，正如眼淚的意義一樣。我們會因感動而流淚，也會因生命還經(jīng)得起哀傷而微笑。

永遠(yuǎn)忘不了泰坦尼克號沉沒前的那幾個音樂家，在生命驚慌失措的急速逃亡中，只有他們依然在安詳?shù)难葑嘀切┰诿媾R上帝嚴(yán)厲懲罰時顯得無比渺小的音樂。然而，他們面臨死亡卻毫無懼色，他們執(zhí)著相信音樂撫慰人類心靈的那種力量。

由此，我聯(lián)想到生活中那些不停演奏著的背景音樂。它們總是不知疲倦的在世界的每一個角落響起，在我們忽略的年華中悄然奏響。同時，我也深信人性的力量，愛心的力量。天生的聽覺讓我們領(lǐng)略那些天籟之音。而天性中的真，善，美，總是讓我們在付出和得到的某一瞬間感動得熱淚盈眶。

當(dāng)災(zāi)禍無情的襲來，我們成為痛苦的承受者。此時，周圍的愛心成為我們減輕痛苦和消除那種凄涼與失落感的感人背景。我們由此又開始相信：其實心靈與心靈之間，依然存在著一座彼此能跨越過去的橋。當(dāng)別人陷入困境的時候，我們會不由自主的感受到，發(fā)生在同類身上的那種我們也曾體驗過的危機(jī)。我們會以我們的方式，以我們天性中的那種崇高秉性，去扶慰，去協(xié)助原本脆弱的生命。

每當(dāng)談到父愛的時候，我總是會想起朱自清先生的背影。那無言而深沉的父愛，就在爬過月臺買橘子的那一瞬間，于孩子的眼里和心中永遠(yuǎn)定格，成為他生命中最值得唏噓的背景。當(dāng)生活陷入困境的時候，是好友們的切切關(guān)心，溫溫絮語，我們頓悟：原來我們從未失去過那些支撐著我們的背景音樂。那些最純最美的聲響，讓我們鼓起了繼續(xù)生活和堅守理想的勇氣，并重建信心。

當(dāng)一顆心與另一顆心在塵世間偶遇，并且一起奏響愛之協(xié)奏曲的時候，我們總是露出滿含祝福與羨慕的笑容。我們深信玫瑰花會在每一個季節(jié)開放，孤單再也沒有了容身之處。生命終究是一場豪華的交響，而不應(yīng)是一種寂寥的獨奏。

每個人的生命，都有無數(shù)背景音樂在身后默默的點綴著；而我們自身，又何嘗不是在裝飾著其他人的生活呢？每個人都是生活的主體，同時又充當(dāng)客體。在一種物理學(xué)意義上的相對性中陸續(xù)完成各自的角色轉(zhuǎn)換。

親情，友情，愛情，共同譜出生命的豪華交響；而人類愛心之花永久綻放，永遠(yuǎn)散發(fā)出人性的幽香。

寫背景的作文 篇6

我安靜你聆聽你轉(zhuǎn)身我離去

實在想問一句愛情是否曾經(jīng)來臨

我給你的真心你把它扔哪里

為何面無表情你的態(tài)度冷熱分明

我給你的傷害你從來都不提

是隱忍的無奈還是不在乎未來？

接受還是恐懼至少給點訊息

不要沉默不語你不會懂我的畏懼

我付出的真心你有沒有聽清

如果可以聽見沉默是否代表不要

若選擇離開你是完美的結(jié)局

我會忍痛離開就當(dāng)是我欺騙了你

我的淚眼模糊情緒都藏心底

雖然撐得辛苦總好過看著你哭泣

我們有過的曾經(jīng)是否有半點愛情氣息我的真心你的無語

寫背景的作文 篇7

也說出來了，說明家長啊，當(dāng)然。也是非常危險，所以儒家呢也不能說。這個輸錢時間的緣分通過這個，是不是你家跟我覺得有關(guān)？而且中文加中它其實。就是收益不貴，我前面說了，分包的父親那個人這個孩子其實但不是人家從那邊，以前說了他其實祖父教你的，是間諜，他的意思是，我們自己重要的講說的，冤枉我是對的，可能交易銀行。在我這我們就說到這個地方更要簡單說，叫戰(zhàn)國策和左傳的這種文學(xué)研究的評價來講，也可以，看看書就行了，我在你想想看。戰(zhàn)斗車?yán)锩娴膹目傮w上在從敘事的說明上面，事實上在本次的情節(jié)一般來說更加的理解和。更多的話來說贊助。他走到哪個地方去？自由其他國家發(fā)生什么事情，其他什么事他一般不關(guān)注，關(guān)注的就是。

另外做單的顏色一般是以古老的信條來說道理，動不動就說你說得道德和那個理念用這些來教訓(xùn)就違背道德對他進(jìn)行批評。當(dāng)時的形勢。你要做一個。外在的環(huán)境的影響，而戰(zhàn)斗車的車，隨時可以去外面等一些電話，來改變目的，就是要讓個人取得成功，實現(xiàn)第一最大化，他們要是有這個時候他們的的那個。去積極還是做他的郵政，他的這種這種店面是圍繞一些傳統(tǒng)的道德倫理，因此不斷的在表達(dá)意見的時候，他要和我們的貴族的道德，所以他們有時候從容不迫總是很講究他們的身份，他們的一些看法，嗯，他們的涵養(yǎng)要把它傳達(dá)出來，呃，因此他們說話的時候比較委婉，去呃戰(zhàn)國策就是為了達(dá)到他的目的，定義是第1位的目的是最重要的，所以時間較長，請記住，嗯，在語言上一個那種微微往上通過，一個是非常傷心的。

啊，別人聽不下去啊。綜合上做，但是。也有可能在這說明。用了。但是我發(fā)現(xiàn)他就不是這樣的,andsothat，但最關(guān)注的是他自己的，我要辦出這個，他們不會那么著急。不需要用那些材料。他們的這個身份，他們的教育有關(guān)系。這次大聲了解一下就行了，我們教材的就是呢。但愿。然后說一下他們的意見。家庭的文化的影響，我們以前。終于提前的謝主任交流很深的一些問題，他大體應(yīng)該是。他上課也是，嗯，非常有魅力涵養(yǎng)。

寫背景的作文 篇8

同學(xué)們，寫任何題材的文章，都必須具備兩方面的條件:一是寫作的背景、事實。二是與背景、事實相關(guān)連并且最能說明與表達(dá)背景、事實材料的選擇。

關(guān)于文章的選材，在前邊已經(jīng)簡單地說過了，這里再次把選擇材料怎樣與寫作背景事實融合為一體的問題來和同學(xué)們分析一下。

下面以一篇新聞報導(dǎo)為例來具體分析:

《中美兩國和平友好合作有利世界和平》是一條外事活動消息。這條消息的特點很多，但最主要的是背景材料的選擇與使用結(jié)合得非常恰當(dāng)。全文共分十六個自然段，其中半數(shù)以上的段落中有背景材料的使用。在其寫作手法上與《我三十萬大軍勝利南渡長江》成顯著的對比。它的背景材料用量確實很大，但可以看出這些背景材料并非多余，如果去掉它們，新聞事實將會成為不可理解的許多疑團(tuán)。

本文與渡江一文的寫作，都是在一種特定的歷史背景下完成的，都有一個很突出的背景印象。渡江是我軍勝利完成了偉大的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，即三大戰(zhàn)役為前提背景的，而本文是以禁錮，敵對了近半個世紀(jì)的中美關(guān)系為前提背景，故而在報導(dǎo)中就勢必會出現(xiàn)細(xì)微、概括兩種章法。

任何事物都不是孤立存在的，從縱的方面來看，它是歷史的，它有發(fā)生、發(fā)展、變化的過程;從橫的方面看，它是現(xiàn)實的，它是和周圍的事物緊密聯(lián)系的。為了深化主題，闡明事物的意義，說明事物的來龍去脈，或一事物與另一事物的區(qū)別與聯(lián)系，在寫作中就需要穿插歷史背景與環(huán)境背景材料，因此，對于這方面的材料組織，選擇，篩取是十分重要的，多了畫蛇添足，少了不足以闡明問題。

背景材料是新聞的有機(jī)組成部分，在寫作過程中，總是要把兩者融合在一起的，使背景材料化作新聞的本身。

本文的背景材料選擇是從歷史的發(fā)展及實際角度上選取的，從第一次國內(nèi)戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，戰(zhàn)后的和平建設(shè)時期，中美兩國人民的友誼往來，和高級人物的友好接觸等大量的歷史事實中選取而來，對本文均起著推波助瀾的作用。

在文章中，作者引用了鄧穎超養(yǎng)的一盆美國朋友送的玫瑰花為背景材料，然后以花來比喻友誼:這種玫瑰花有一個特點，初開時是淡黃色，開到后來，就變成了粉紅色的了。這象征著我們的友誼。開始時是淡淡的，到后來就會加深了。這樣就把中美兩國人民友誼的過去，現(xiàn)在和未來的展望緊緊聯(lián)結(jié)在一起了。把背景和新聞融在一起，敘述十分自然貼切，也增加了新聞內(nèi)容的深度和厚度。

寫背景的作文 篇9

作為中國歷史上以白話文寫成的長篇小說，《水滸傳》對后世的影響巨大。《水滸傳》被改編成多種曲藝形式。另一篇古典名著《紅樓夢》中就提到了魯智深大鬧五臺山的水滸傳曲目。評書、蘇州評彈和山東快書都有很多經(jīng)典節(jié)目是取材自《水滸傳》。

與《三國演義》相比，《水滸傳》的長處不在于政治和戰(zhàn)爭場面的描寫，而在于主要人物的刻畫和市民生活的描寫。其中梁山主要人物宋江、林沖、武松、魯智深、李逵等，人物個性鮮明，角色語言各有特色。

在缺乏知識以及大眾娛樂活動的年代，《水滸傳》與《三國演義》等通俗小說往往通過民間藝人，以戲曲曲藝的形式，成為普通民眾僅有的文化活動。其中虛構(gòu)的人物或者虛構(gòu)的故事變成為老百姓眼中的史實。很多故事，如魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎等，歷來男女老少皆津津樂道。書中字里行間流露出來的各種道德觀如：輕生死重義氣，敢作敢為，劫富濟(jì)貧乃至忠君反貪等理念，便在相當(dāng)程度上影響了大眾評判是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)。而這些標(biāo)準(zhǔn)是否真正值得宣揚(yáng)，則引起各界眾說紛紜。

近代民間亦有流傳一句話：少不讀水滸，老不讀三國，意年輕人不該讀《水滸傳》，否則容易向往打打殺殺的生活，盲目崇尚武力與江湖義氣，過分反叛，脫離現(xiàn)實;而老年人不應(yīng)該讀《三國演義》，因為其中人物善于用計使詐，處心積慮、鉤心斗角，作為應(yīng)該安分守約的老人應(yīng)該安度晚年，不能整天想著算計別人，對自己身心無益。

從歷史角度看，對于《水滸》的爭論焦點則集中在主要人物宋江所表現(xiàn)出的忠君報國的思想上。反面觀點一般認(rèn)為宋江的思想有其局限性，梁山好漢受到招安后又為朝廷去征討各地山賊，下場悲慘，是出歷史悲劇;作品歌頌和美化宋江，只反貪官，不反皇帝，強(qiáng)調(diào)忠義，表現(xiàn)出嚴(yán)重的思想局限。正面觀點一般認(rèn)為宋江相對于其他草莽英雄思想進(jìn)步，對當(dāng)時社會可以起到積極作用。