新形勢下的心得體會

新形勢下的心得體會十篇。

心得體會要寫出獨(dú)特新穎的觀點(diǎn)，而不是簡單羅列對讀后感的檢查式評價(jià)。您接觸過的心得體會一般會是怎樣的呢？為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)傾注了大量的心血制作了這份名為“新形勢下的心得體會”的心得體會。請點(diǎn)擊進(jìn)入查看更多我們的案例展示！

新形勢下的心得體會 篇1

有什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的黨員和黨風(fēng)。“黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上，習(xí)近平總書記明確提出黨內(nèi)政治生活新要求，釋放出一個(gè)強(qiáng)烈信號：在全黨嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，將成為從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

黨內(nèi)生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。一個(gè)班子強(qiáng)不強(qiáng)、有沒有戰(zhàn)斗力，同有沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活密切相關(guān)；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)不強(qiáng)、威信高不高，同是否經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活鍛煉密切相關(guān)。作為世界上規(guī)模最大的執(zhí)政黨，要不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，黨內(nèi)生活就必須講政治、講原則、講規(guī)矩，決不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事”。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持集中統(tǒng)一，決不能表面上喊著和中央保持一致、實(shí)際上卻沒當(dāng)回事甚至自行其是。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持民主集中，黨內(nèi)各種重要關(guān)系都要按照民主集中制原則來設(shè)定和處理。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持批評與自我批評，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。

新形勢下的心得體會 篇2

辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。

開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是我們黨堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨、保持先進(jìn)性和純潔性、提高創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶，是我們黨實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內(nèi)政治生活，并在長期實(shí)踐中逐步形成了以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范。

教育，就是將學(xué)習(xí)貫徹準(zhǔn)則作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過常態(tài)化、有針對性的教育，使廣大黨員、干部入腦入心，增強(qiáng)思想自覺和行動自覺。監(jiān)督，就是要及時(shí)深入地了解掌握黨員干部的思想和行為，加強(qiáng)日常提醒、督促、檢查。開展經(jīng)常性的批評和自我批評，促使黨員、干部防微杜漸、嚴(yán)守準(zhǔn)則。查處，就是對嚴(yán)重違反準(zhǔn)則規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑息，以儆效尤。問責(zé)，就是對管黨治黨不力，放任違反準(zhǔn)則行為發(fā)生的黨組織及其主要負(fù)責(zé)人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保準(zhǔn)則成為“帶電的高壓線”。

需要強(qiáng)調(diào)的是，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，是對全體黨員提出的要求，也是全體黨員的共同任務(wù)，但最重要的是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。準(zhǔn)則在這方面作了突出強(qiáng)調(diào)，提出了不少具體要求，特別是提出要制定高級干部貫徹落實(shí)本準(zhǔn)則的實(shí)施意見。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們像十八大以來那樣，堅(jiān)持真管真嚴(yán)，敢管敢嚴(yán)，長管長嚴(yán)，就一定能夠把準(zhǔn)則的要求貫徹落實(shí)到每個(gè)黨員和干部中去。

讓我們團(tuán)結(jié)一心，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！

新形勢下的心得體會 篇3

開展黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題集中治理，是自治區(qū)黨委、盟委、旗委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)重要講話精神的重大舉措，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委、盟委、旗委堅(jiān)定不移推進(jìn)從嚴(yán)治黨的鮮明政治態(tài)度，以“零容忍”態(tài)度堅(jiān)決懲治腐敗、重塑黨內(nèi)政治生態(tài)的堅(jiān)定決心。

黨的十八大以來，黨內(nèi)政治生活有了明顯改善，同時(shí)我們也應(yīng)清醒看到，黨內(nèi)生活庸俗化、交易化現(xiàn)象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風(fēng)氣尚未根本杜絕；形形色色的潛規(guī)則、大大小小的關(guān)系網(wǎng)依然存在；用人之風(fēng)不正、圈子文化、碼頭文化、酒桌文化屢禁不絕；家風(fēng)家教不嚴(yán)、社會交往不凈、同志關(guān)系不純等問題有待進(jìn)一步糾正等。

我們常講，一個(gè)人組織上入黨是一時(shí)的事，思想上入黨是一生的事。但光靠個(gè)人覺悟、修養(yǎng)，沒有黨內(nèi)政治生活對黨員的教育、改造、提高，是不行的。政治生態(tài)是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣的綜合反映，影響著黨員干部的價(jià)值取向和為政行為。政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會人心渙散、弊病叢生。營造良好政治生態(tài)，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)興衰。

審計(jì)機(jī)關(guān)作為黨的政治機(jī)關(guān)，經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門，守護(hù)著國家經(jīng)濟(jì)安全。因此，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，清除黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化的種種現(xiàn)象，對審計(jì)機(jī)關(guān)、對審計(jì)黨員干部顯得尤為重要。我們要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)抓好，為提高黨員干部依法履職能力提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。一是要堅(jiān)定理想信念。不斷增強(qiáng)審計(jì)干部的黨性修養(yǎng)，幫助、引導(dǎo)審計(jì)干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、名譽(yù)觀。要增強(qiáng)審計(jì)人員的質(zhì)量、責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)意識，培養(yǎng)審計(jì)人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。要增強(qiáng)法治意識，提高運(yùn)用法治方式解決問題的能力和履職盡責(zé)的本領(lǐng)。要加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，打造忠誠黨和人民、忠誠審計(jì)事業(yè)的審計(jì)鐵軍。二是要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制等各項(xiàng)制度，運(yùn)用好批評與自我批評武器，認(rèn)真對照黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題清單查找自身存在的問題。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，采取強(qiáng)有力的舉措，切實(shí)加以整改。要強(qiáng)化履職意識，既要有一雙“火眼金睛”善于發(fā)現(xiàn)問題，也要有“幾把刷子”分析解決問題，練就扎實(shí)過硬的專業(yè)能力和核查分析、查錯(cuò)糾弊本領(lǐng)。三是要堅(jiān)持人民立場。要將為民審計(jì)理念貫穿審計(jì)工作全過程，積極聽取民聲，吸納民意安排審計(jì)事項(xiàng)。要堅(jiān)持“了解民生、維護(hù)民生、改善民生、促進(jìn)民生”的審計(jì)理念，聚焦民生，維護(hù)民利。四是要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把“嚴(yán)”的總基調(diào)貫穿審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)全過程，牢固樹立底線思維、紅線意識，增強(qiáng)審計(jì)人員紀(jì)律觀念和拒腐防變能力，鍛造過硬作風(fēng)和職業(yè)精神，努力打造政治過硬、本領(lǐng)過硬、作風(fēng)過硬的審計(jì)鐵軍，為推動審計(jì)工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。

新形勢下的心得體會 篇4

最近召開的黨的十八屆六中全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，站在政治和全局的高度，著眼全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹六中全會精神，堅(jiān)持以嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活，錘煉堅(jiān)定的理想信念，在黨的偉大的事業(yè)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。

堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱。我們黨從成立至今，一步步走來，一步步強(qiáng)大起來，經(jīng)受住了淚與苦、血與火、生與死的考驗(yàn)，走過了櫛風(fēng)沐雨、篳路藍(lán)縷的艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)期，經(jīng)受住了山重水復(fù)、柳暗花明的改革開放考驗(yàn)。一步一個(gè)腳印，發(fā)展成為世界第一大執(zhí)政黨，把貧窮落后的舊中國建設(shè)成為當(dāng)今富強(qiáng)民主的國家，關(guān)鍵在于樹立了崇高理想和信念，堅(jiān)守了理想信念，筑牢了精神支柱。我們廣大黨員同志，要有堅(jiān)定的理想信念，無時(shí)無刻，將理想信念銘記于心，鑲嵌入靈魂，筑牢精神支柱，引導(dǎo)自己不斷前進(jìn)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)。

堅(jiān)定理想信念，升華共產(chǎn)黨人的政治靈魂。沒有吃、沒有穿，我們可以用雙手來創(chuàng)造，但是沒有理想信念，缺少政治靈魂，就會變得行尸走肉。習(xí)近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。當(dāng)前，在龐大的黨員隊(duì)伍中，有一小部分同志理想信念出了問題，不切實(shí)際、模糊甚至動搖。有的說“活要進(jìn)中南海，死了要入八寶山”持著不端正的思想；有的不信馬列信鬼神，沉迷于算命看相、燒香拜佛；有的對缺乏制度自信、理論自信、道路自信，總覺得月亮是西方圓。事實(shí)表明，理想信念動搖是最危險(xiǎn)的動搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。只有堅(jiān)定理想信念，才不會導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；只有堅(jiān)定理想信念，才能不斷增強(qiáng)政治定力，守護(hù)好共產(chǎn)黨人的政治靈魂。

堅(jiān)定理想信念，打好黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。建黨到如今，95年來，我們黨雖歷經(jīng)各種困難和挑戰(zhàn)，然而始終齊心協(xié)力、不怕風(fēng)吹雨打，不畏艱難萬險(xiǎn)，帶領(lǐng)祖國人民勇往直前，靠的就是理想信念的凝聚和感召。馬克思唯物辯證理論和實(shí)踐表明，事物的發(fā)展是曲折前進(jìn)的，一個(gè)黨派的發(fā)展也是如此。我們要堅(jiān)定馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義信念，不讓理想信念動搖，防止思想防線失守，始終高揚(yáng)理想信念旗幟，夯實(shí)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，確保黨更加堅(jiān)強(qiáng)有力、黨的事業(yè)更加輝煌。

新形勢下的心得體會 篇5

黨的十一屆三中全會決定將全黨工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。在新的歷史時(shí)期，必須認(rèn)真維護(hù)黨規(guī)黨法，切實(shí)搞好黨風(fēng)，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，在全黨和全國范圍內(nèi)造成一個(gè)既有民主又有集中，既有自由又有紀(jì)律，既有個(gè)人心情舒暢、生動活潑又有統(tǒng)一意志、安定團(tuán)結(jié)的政治局面。只有這樣，才能充分發(fā)揮廣大黨員的革命熱情和工作積極性，團(tuán)結(jié)全黨和全國各族人民勝利實(shí)現(xiàn)社會主義四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。我們黨在長期的革命斗爭中，特別是經(jīng)過延安整風(fēng)運(yùn)動和黨的第七次代表大會，全面總結(jié)了處理黨內(nèi)關(guān)系的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、黨員和領(lǐng)導(dǎo)密切聯(lián)系群眾、開展批評與自我批評、堅(jiān)持民主集中制為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。全黨同志遵循這些準(zhǔn)則，空前團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致，取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利。

今天我自覺學(xué)習(xí)了《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中關(guān)于堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線、堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線和堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對個(gè)人專斷的內(nèi)容。

堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線、堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內(nèi)容是，團(tuán)結(jié)全國各族人民，調(diào)動一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。這是一條反映全國人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎(chǔ)。黨的思想路線要求堅(jiān)持社會主義道路，堅(jiān)持無產(chǎn)階級專政，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導(dǎo)的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點(diǎn)就是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。堅(jiān)持正確的政治路線和思想路線，必須反對兩種錯(cuò)誤的思想傾向。一是要反對思想僵化，反對一切從本本出發(fā)。二是要反對和批判否定社會主義道路，否定無產(chǎn)階級專政，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定馬列主義、毛澤東思想的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和修正主義思潮。

堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對個(gè)人專斷。集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則之一。從中央到基層的各級黨的委員會，都要按照這一原則實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。凡是涉及黨的路線、方針、政策的大事，重大工作任務(wù)的部署，干部的重要任免、調(diào)動和處理，群眾利益方面的重要問題，以及上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)規(guī)定應(yīng)由黨委集體決定的問題，應(yīng)該根據(jù)情況分別提交黨的委員會、會或書記處、黨組集體討論決定，而不得由個(gè)人專斷。在任何情況下，都不許用其他形式的組織取代黨委會及其會的領(lǐng)導(dǎo)。黨委成立的研究處理任何專題的

組織，必須在黨委領(lǐng)導(dǎo)之下進(jìn)行工作，不得代替黨委，更不得凌駕于黨委之上。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，并不是降低和否定個(gè)人的作用，集體要按照馬克思主義的原則，正確認(rèn)識和處理領(lǐng)袖、政黨、階級和群眾的關(guān)系。對領(lǐng)導(dǎo)人的宣傳要實(shí)事求是，禁止無原則的歌功頌德。不許用剝削階級的阿諛之詞稱頌無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)人，不許歪曲歷史和捏造事實(shí)來宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)人的功績。領(lǐng)導(dǎo)必須和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。要明確地規(guī)定每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員所負(fù)的具體責(zé)任，做到事事有人管，人人有專責(zé)，不要事無巨細(xì)統(tǒng)統(tǒng)拿到黨委會上討論。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我深入地了解了黨內(nèi)政治生活的相關(guān)準(zhǔn)則，在以后的生活中，我會以無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想，不斷提高覺悟程度和進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，以求對四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

新形勢下的心得體會 篇6

新課改至今，我們的數(shù)學(xué)課堂悄然發(fā)生了許多變化：教學(xué)目標(biāo)由“雙基”（基礎(chǔ)知識和基本技能）增加到“四基”“四能”（“四基”是基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)，“四能”是發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力），教學(xué)方式也從教師為主體地教轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體“自主、合作、探究”地學(xué)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，20xx年3月，我校啟動了“實(shí)施生本教育，構(gòu)建陽光課堂”的實(shí)驗(yàn)課題研究活動，而“小組合作學(xué)習(xí)”就是這一課題下“新五環(huán)教學(xué)模式”的關(guān)鍵與支撐。為此，我校實(shí)驗(yàn)教師在教研室教研員的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷地學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，從最初的迷茫無措到現(xiàn)在的應(yīng)對自如，積累了一些“小組合作學(xué)習(xí)”方面的經(jīng)驗(yàn)，下面把“開展小組合作學(xué)習(xí)”的一些做法作一簡單介紹。

一、合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建

第一步：科學(xué)分組，取長補(bǔ)短。一般四人為佳，優(yōu)劣搭配，男女同組，性格互補(bǔ)。

第二步：合理分工，明確職責(zé)。剛開始搞“小組合作學(xué)習(xí)”時(shí)，低年級學(xué)生年齡小加上老師指導(dǎo)不到位，“小組合作學(xué)習(xí)”流于形式，經(jīng)常是嚷嚷半天，問題沒能解決，匯報(bào)時(shí)推三阻四，浪費(fèi)很多時(shí)間。找到問題根源，老師根據(jù)每組學(xué)生的特點(diǎn)對其進(jìn)行分工。組織能力強(qiáng)的為小組長，負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)的紀(jì)律并有序地組織本組成員完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)就是“小老師”；寫字好的為記錄員，負(fù)責(zé)提煉本組觀點(diǎn)，簡潔準(zhǔn)確記錄；聲音洪亮的為匯報(bào)員，負(fù)責(zé)把本組的學(xué)習(xí)成果展示介紹給大家；能力差一點(diǎn)的為小助手，負(fù)責(zé)幫助本組成員做些力所能及的事，就像建筑工地的“小工”，需要慢慢地培養(yǎng)！為了有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，我建議：小組成員分工先固定一段時(shí)間，不要急于實(shí)行輪流制，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再適當(dāng)調(diào)整，讓每一個(gè)學(xué)生能力都得到不同的鍛煉。

二、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與指導(dǎo)

小組合作學(xué)習(xí)等于把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，但絕不是老師放任不管。此時(shí)，老師搖身變成學(xué)生，參與到各組學(xué)習(xí)當(dāng)中去，一是了解各組學(xué)生的想法，更好地做到“以學(xué)定教”；二是對有問題的小組及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，達(dá)到有效地學(xué)習(xí)。

學(xué)生獨(dú)立思考是小組合作學(xué)習(xí)的前提，小組合作學(xué)習(xí)又是集中交流的前提，老師作為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者，針對不同的環(huán)節(jié)要提出不同的要求，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，這也是小組合作學(xué)習(xí)有效性的必要條件。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，對小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，功夫要用在平時(shí)，要使小組合作學(xué)習(xí)“常態(tài)化”。只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓我們的實(shí)驗(yàn)課題順利地開展，讓我們學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提升。

1、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)?！罢Z言是思維的載體”，學(xué)生不會表達(dá)，是小組合作學(xué)習(xí)的最大障礙。所以，老師從一年級就要教學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言有條理地、完整地表達(dá)自己的想法。比如：講解決問題，老師教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，像語文“造句”一樣描述。學(xué)生講解決“一共有多少只兔子”的問題時(shí)，說：“要求一共有多少只兔子，就是把白兔的數(shù)量和灰兔的數(shù)量合起來，用加法計(jì)算。列式是9加8等于17(只)。檢查：一共有17只兔子，其中白兔有9只，灰兔正好有8只，解答正確。口答：一共有17只兔子”。這樣，有了關(guān)鍵詞的幫助，學(xué)生都能順利地講解決問題，在幼小的心靈埋下“成功的種子”，增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

小組分了，工也分了，組內(nèi)成員還要有一段時(shí)間的磨合，才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。所以，老師要對各個(gè)工種進(jìn)行指導(dǎo)，使其熟練操作并互相配合。我結(jié)合《口算除法》的課例談一談：明確了小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求后，小組合作學(xué)習(xí)開始，小組長問：“60÷3你們是怎樣口算的？誰有想法，說一說?！苯M員甲說：“因?yàn)?÷3=2，所以60÷3=20，聽明白了嗎？”不明白的組員會問：“為什么6÷3=2，60÷3=20？”組員甲解釋：“把6個(gè)一平均分成3份，每份是2個(gè)一，也就是2；把6個(gè)十平均分成3份，每份是2個(gè)十，也就是20，明白了嗎？”都明白了，記錄員在記錄單上記下這種方法。小組長問：“誰有不同的口算方法？”組員乙說：“因?yàn)?0x3=60，所以60÷3=20，你們聽明白了嗎？”沒有問題，記錄員再記下第二種方法。直到把不同的想法都交流完，匯報(bào)員結(jié)合記錄單組內(nèi)練習(xí)匯報(bào)，準(zhǔn)備全班交流。看似簡單的合作，其中最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，像學(xué)生要會表達(dá)、會傾聽、會提問、注意力要集中、要有集體榮譽(yù)感……

三、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)措施

著名特級教師華應(yīng)龍教育他的學(xué)生“千金難買回頭看”，作為老師的我們，尤其是實(shí)驗(yàn)教師，因?yàn)檎n題尚在實(shí)驗(yàn)中，還存在這樣或那樣很多的問題，我們更應(yīng)該“回頭看”，這一回頭，也許是驀然回首的驚喜，也許是處理不當(dāng)?shù)倪z憾。但不管怎樣，“回頭”值“千金”沒錯(cuò)，葉瀾教授說：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思就有可能成為名師?！蹦蔷妥屛覀冊诜此贾袑l(fā)現(xiàn)的“小組合作學(xué)習(xí)”的相關(guān)問題解決掉，積累更多的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的教學(xué)！

一、課題研究的背景和意義【Dg15.cOm 工作總結(jié)之家】

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，小組合作學(xué)習(xí)的方式。但無需諱言，當(dāng)前小組合作學(xué)習(xí)還存在一些不如人意的地方：有的小組活動流于形式，看似“熱熱鬧鬧”，其實(shí)是一種擺設(shè)；有的教師為急于完成教學(xué)進(jìn)度，合作還未深入，就草草收兵；有些討論的問題缺乏挑戰(zhàn)性，不具備合作性；有的小組分工不明確，學(xué)生顯得手忙腳亂，降低了合作的效果等等。以上問題的癥結(jié)所在實(shí)質(zhì)就是如何提高“小組合作學(xué)習(xí)”的有效性問題。

在課堂教學(xué)中進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”的研究，能使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機(jī)結(jié)合，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、課題名稱的界定和解讀

小組合作學(xué)習(xí)與促進(jìn)學(xué)生社會化等教育教學(xué)理論問題也是一種有益的探索。小組合作是指合作小組為基本組織形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動關(guān)系，是學(xué)生在小組內(nèi)或小組間的交往互動中實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)活動。

合作是建立在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，只有在學(xué)生個(gè)體獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上開展小組合作學(xué)習(xí)才能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。課題研究的步驟和舉措：

（一）研究啟動階段。

1、鼓勵(lì)全體數(shù)學(xué)教師主動參與本課題研究，通過課前、課中、課后實(shí)施“小組合作”有效性進(jìn)行研究和套索，從而分析探討如何更好地發(fā)揮“小組合作”有效性。

2、調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、座談等形式，了解師生運(yùn)用“小組合作”方式的現(xiàn)狀，有目的地進(jìn)行研究，通過聽課、評課、座談等手段，及時(shí)了解課題實(shí)施過程中反映和出現(xiàn)的問題，分析解決問題的辦法和措施，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)模式、結(jié)構(gòu)。

（二）研究實(shí)施階段。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

2、立足課堂，實(shí)施研究。課題組成員要將平時(shí)的每一節(jié)課都作為自己的“實(shí)驗(yàn)課”，在平時(shí)的課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施，敢于創(chuàng)新，大膽探索。

3、課題組成員還要把自己的研究成果在每學(xué)期進(jìn)行的定期“教研活動”中展示或交流，供全體教師學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，使大家共同提高。

（三）研究總結(jié)階段。

及時(shí)總結(jié)，深化研究?？偨Y(jié)是課題研究中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋能使我們積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，為下一輪實(shí)驗(yàn)掃除障礙，鋪平道路，使我們的課題研究不斷向縱深發(fā)展。

三、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

教師能明確小組的內(nèi)涵和特征，在教學(xué)過程中探索小組合作的學(xué)習(xí)訓(xùn)練的策略，總結(jié)實(shí)施小組合作的基本教學(xué)過程，構(gòu)建小組合作的學(xué)習(xí)模式。

教學(xué)具有一定的興趣和合作意識，在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)習(xí)到合作技能獲得知識，提高合作學(xué)習(xí)能力，革新教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，營造自由和寬松的教學(xué)氛圍。

新形勢下的心得體會 篇7

強(qiáng)調(diào)：“黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起?！睓C(jī)關(guān)黨建作為黨的建設(shè)的重要組成部分，在黨建大格局中占有特別重要的地位。新時(shí)期新形勢下，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作應(yīng)從嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活抓起。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要意義

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力、保證黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要法寶。黨在革命、建設(shè)和改革中，摸索形成并不斷改進(jìn)完善的黨內(nèi)政治生活制度，在黨的建設(shè)中發(fā)揮了巨大作用?；仡欬h的歷史，什么時(shí)候黨內(nèi)政治生活堅(jiān)持得好，黨的事業(yè)就充滿生機(jī)活力;什么時(shí)候黨內(nèi)政治生活遭到異化和破壞，黨的事業(yè)就會遭受挫折、蒙受損失。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是機(jī)關(guān)黨建工作落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的必然要求。機(jī)關(guān)是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主要陣地之一。全面從嚴(yán)治黨對機(jī)關(guān)黨建工作提出的新要求，決定了各級機(jī)關(guān)黨組織必須始終嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以踏石留印、抓鐵有痕的決心和行動推動全面從嚴(yán)治黨要求落到實(shí)處。實(shí)踐證明，黨內(nèi)政治生活松一寸，黨員干部隊(duì)伍就散一尺。如果黨內(nèi)政治生活質(zhì)量無法保證，那么落實(shí)全面從嚴(yán)治黨就無從談起。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。機(jī)關(guān)黨員干部的思想理論水平、黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)和工作作風(fēng)情況，直接影響著改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗。積極健康的黨內(nèi)政治生活，能充分保證機(jī)關(guān)黨員干部對黨內(nèi)事務(wù)享有平等的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)，能激發(fā)廣大黨員干部在服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢進(jìn)程中充分發(fā)揮聰明才智，充分表達(dá)主張和意愿，保證黨內(nèi)決策的科學(xué)性和民主性，同時(shí)也對各項(xiàng)決策達(dá)成廣泛共識，形成廣泛認(rèn)同，為順利貫徹落實(shí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。黨內(nèi)政治生活作為機(jī)關(guān)黨建工作的重要抓手，基本作用之一就是組織機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部的理論水平。積極健康的黨內(nèi)政治生活對機(jī)關(guān)黨員干部具有教育、改造、管理和監(jiān)督作用，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活有助于機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念，提升思想政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，打造政治、能力、作風(fēng)過硬的黨員隊(duì)伍。

當(dāng)前機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活存在的主要問題

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活得到了明顯加強(qiáng)，從總體上看是積極健康的。但同時(shí)也要清醒地看到，有的地方和單位的黨內(nèi)政治生活仍然不同程度地存在著一些問題。

有的黨員干部在黨內(nèi)政治生活中存在自由主義、個(gè)人主義問題。有的機(jī)關(guān)黨員干部對參加黨內(nèi)政治生活不感興趣，缺乏嚴(yán)肅態(tài)度，會上“打瞌睡”“開小差”，會下“說怪話”“發(fā)牢騷”，熱衷于散布小道消息，只議論人，不議論事。有的同志無視黨的紀(jì)律規(guī)定，想事情、干工作以自己是否喜歡、是否對自己有利為原則，遇事挑三揀四，與組織討價(jià)還價(jià)，合意的就干，不合意的就不干。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在發(fā)揚(yáng)民主不夠、正確集中不夠問題。有的機(jī)關(guān)黨組織在黨內(nèi)政治生活中，沒有認(rèn)真貫徹民主集中制，既有發(fā)揚(yáng)民主不夠、搞“一言堂”問題，也存在正確集中不夠、班子里各自為政問題。有的黨組織書記家長式作風(fēng)嚴(yán)重，忽視自己作為普通黨員的身份，凡事只講集中不講民主，先定調(diào)子，事無巨細(xì)都個(gè)人拍板，把集體討論當(dāng)形式，對多數(shù)人的意見置若罔聞。有的領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員把分管領(lǐng)域當(dāng)成“私人領(lǐng)地”，集體意識淡化、組織原則弱化，班子成員間互不買賬，遇事推卸責(zé)任，互相扯皮，內(nèi)耗嚴(yán)重。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在形式化、庸俗化問題。有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活，進(jìn)行批評和自我批評時(shí)搞形式、走過場，“辣味”不夠，“甜味”十足。有的同志“怕”字當(dāng)頭，批評領(lǐng)導(dǎo)怕被“穿小鞋”，批評同級怕“傷和氣”，批評下級怕“丟選票”，自我批評怕“丟面子”;要么一言不發(fā)、沉默不語，要么只唱贊歌、不講真話。有的同志“虛”字作怪，批評他人避重就輕、浮光掠影，談自身不足避實(shí)就虛，即使被其他同志當(dāng)面指出問題，也往往強(qiáng)調(diào)客觀因素，為自己開脫。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在搞變通、隨意化問題。有的機(jī)關(guān)黨組織不重視組織生活的開展，存在不經(jīng)常、不嚴(yán)肅、不認(rèn)真的問題。組織生活制度“寫在紙上、掛在墻上、說在嘴上”，就是沒有落實(shí)到實(shí)際行動上。有的存在“例行公事”的片面想法，將嚴(yán)肅的組織生活簡化為讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)文件、聽聽黨課、寫寫體會，或者片面地以“業(yè)務(wù)單位”自居，用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和布置工作代替思想交流。有的把組織生活會開成“聊天會”和“茶話會”，甚至借組織生活會之名，行“享樂”之實(shí)，在革命圣地游山玩水、吃吃喝喝。

嚴(yán)肅機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)思想理論教育是根本。嚴(yán)肅機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活，要將思想建黨擺在至關(guān)重要的位置。一是加強(qiáng)理想信念教育。深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念、補(bǔ)足精神之“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。二是加強(qiáng)黨性教育。黨性觀念淡薄，就容易在黨內(nèi)滋生庸俗風(fēng)氣。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有針對性地開展專題培訓(xùn)，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部自覺站在黨和人民的立場上想問題、做決策、辦事情，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。三是強(qiáng)化黨員主體意識。教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹立黨員主體意識，把扎扎實(shí)實(shí)開展黨內(nèi)政治生活當(dāng)成必須履行的政治義務(wù)，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨責(zé)任落到實(shí)處。

健全黨內(nèi)政治生活制度是基礎(chǔ)。黨內(nèi)政治生活制度建設(shè)是維護(hù)黨內(nèi)政治生活正常運(yùn)行的前提基礎(chǔ)。一是完善黨內(nèi)政治生活制度。重點(diǎn)完善“三會一課”、民主生活會、組織生活會、警示教育、黨性定期分析、民主評議等制度，確保黨內(nèi)政治生活健康開展。同時(shí)，要完善黨員民主權(quán)利保障制度，健全黨務(wù)公開和情況通報(bào)制度，充分發(fā)揮廣大黨員在黨內(nèi)政治生活中的主體作用。二是注重制度建設(shè)的科學(xué)性。要對規(guī)范黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)制度進(jìn)行全面梳理，做好制度的立、改、廢工作，注重制度間的銜接和配套。三是增強(qiáng)制度的執(zhí)行力。制度的生命力在于執(zhí)行，要嚴(yán)格按照黨章和黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則等制度規(guī)范中關(guān)于黨內(nèi)政治生活的有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求來執(zhí)行，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活制度的執(zhí)行力，絕不允許搞變通、做選擇。

嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是重要保障。紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢，嚴(yán)明黨的紀(jì)律、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保障。一是加強(qiáng)紀(jì)律教育。教育機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例和黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則等紀(jì)律規(guī)定，做到入耳入腦入心，不斷提高貫徹執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性。二是嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行。要以嚴(yán)明的紀(jì)律不斷規(guī)范黨內(nèi)政治生活，切實(shí)維護(hù)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格開展黨內(nèi)政治生活。三是加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問責(zé)。對黨內(nèi)政治生活開展不經(jīng)常、不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律松散、軟弱渙散的單位，要對黨組織主要負(fù)責(zé)人執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)情況進(jìn)行檢查，嚴(yán)肅問責(zé)。

堅(jiān)持黨組織書記率先垂范是關(guān)鍵。黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量高低，機(jī)關(guān)黨組織書記是否發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和示范作用至關(guān)重要。一是帶頭落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任。從嚴(yán)管黨治黨，機(jī)關(guān)黨組織書記責(zé)無旁貸，要牢固樹立抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的思想，履行好嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活第一責(zé)任人的責(zé)任。二是帶頭貫徹民主集中制。機(jī)關(guān)黨組織書記要帶頭堅(jiān)持“四個(gè)服從”，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，鼓勵(lì)班子成員講真話、實(shí)話、心里話，健全完善議事規(guī)則和決策程序，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制度。三是帶頭開展批評和自我批評。機(jī)關(guān)黨組織書記要本著對自己、對同志、對班子、對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶頭嚴(yán)肅開展批評和自我批評，批評他人動真碰硬、觸動靈魂，自我批評真刀真槍、揭短亮丑，積極營造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。

加強(qiáng)監(jiān)督制約是有效途徑。嚴(yán)格監(jiān)督制約是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活政治性、原則性、戰(zhàn)斗性的有效途徑。一是健全黨內(nèi)政治生活監(jiān)督機(jī)制。改變以黨內(nèi)監(jiān)督為主的單一監(jiān)督方式，探索將黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，形成對黨內(nèi)政治生活開展情況的完整監(jiān)督鏈。二是突出監(jiān)督重點(diǎn)。加大對機(jī)關(guān)黨組織書記和班子成員的監(jiān)督力度，重點(diǎn)監(jiān)督履行管黨治黨主體責(zé)任和貫徹民主集中制的情況。三是正確運(yùn)用監(jiān)督結(jié)果。建立健全黨建責(zé)任考核制度，將監(jiān)督結(jié)果運(yùn)用到黨建責(zé)任考核中去。建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨內(nèi)政治生活中失職失責(zé)情況倒查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、追究責(zé)任。

新形勢下的心得體會 篇8

黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起；從嚴(yán)治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。開展黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題集中治理，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的講話精神的具體行動，是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)需要，是擁護(hù)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要舉措。通過深刻感悟總書記的講話精神，認(rèn)真領(lǐng)會上級部門關(guān)于集中治理的部署要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會和認(rèn)識

以知促行，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。此次集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題，對大力倡導(dǎo)清清爽爽的同事關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，持續(xù)涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)具有重大深遠(yuǎn)意義。作為民生部門的黨員干部，是直面群眾的最一線，更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，以正確的思想理論引導(dǎo)干部職工履職盡責(zé)、站穩(wěn)立場，不斷提高黨員干部的認(rèn)識，走在前列、做出表率，以實(shí)際行動保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以更加積極的態(tài)度投身到為人民群眾服務(wù)中去。

以案促改，堅(jiān)持躬身自省。強(qiáng)化警示教育，宣傳典型案例，特別是近年各地社保基金重大案件的通報(bào)，以案為鑒，深刻認(rèn)識問題根源，從現(xiàn)在改起、從日常嚴(yán)起、從當(dāng)下做起，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，嚴(yán)格自我約束，不斷提升解決問題的能力水平，以實(shí)際行動踐行初心使命。同時(shí)，引導(dǎo)社保中心全體黨員干部堅(jiān)守底線，通過典型案例提升警示教育的震懾力，不斷加強(qiáng)社保經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)防控工作，織密社保基金安全防線，嚴(yán)守基金風(fēng)險(xiǎn)底線，全面提升社保領(lǐng)域經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)管理水平，切實(shí)增強(qiáng)過硬的政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。

以行踐諾，發(fā)揮帶頭作用。在集中治理當(dāng)中切實(shí)履行好職責(zé)，帶頭嚴(yán)格遵守《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，對標(biāo)對表《黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題清單》，查擺問題、分析原因、推進(jìn)整改，帶頭嚴(yán)肅和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格遵守“十一嚴(yán)禁”，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，促進(jìn)集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題不斷往深里走、實(shí)里走，確保在集中治理工作中能夠真正受到一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮、黨性錘煉，推動集中治理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

新形勢下的心得體會 篇9

這個(gè)寒假我學(xué)習(xí)了去年在黨的十八屆六中全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，除了需要在各行各業(yè)的工作和生活中遵紀(jì)守法，敬業(yè)奮斗以外，還需要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，時(shí)刻記得自己的共產(chǎn)黨員身份，時(shí)刻以黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一、保持黨的純潔性和先進(jìn)性作為約束個(gè)人政治生活和思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。以反腐斗爭中的典型事例為教訓(xùn)，堅(jiān)決抵制黨內(nèi)的少數(shù)不良風(fēng)氣，堅(jiān)持黨發(fā)展的大方向，擁護(hù)黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，遵守黨章黨規(guī)、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持聯(lián)系群眾，做好模范作用。

在新形勢下黨內(nèi)存在黨員意識淡化，將個(gè)人利益放在國家和黨的利益之前，置黨的紀(jì)律和規(guī)定于不顧的現(xiàn)象。有的普通黨員理想信念滑坡，宗旨意識缺失，在黨不言黨，在黨不護(hù)黨。參加政治學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，接受思想教育言不由衷，茶余飯后樂于發(fā)發(fā)段子、碰碰杯子、搖搖骰子，就是不學(xué)理念、不看文件、不鉆政策。有的說話不講黨性，辦事不講原則，奉行“好人主義”哲學(xué)，“只栽花，不栽刺”。有的為了當(dāng)干部、撈好處，千方百計(jì)鉆進(jìn)黨的隊(duì)伍，只講黨員權(quán)利，不講黨員義務(wù)，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。有的黨員干部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻擊國家政治體制，不論場合，不講身份，信口開河，口無遮攔。有的黨員干部工作唯上、唯利，不唯實(shí)，對上過捧，對下過哄。有的黨員干部寧傷原則，不傷感情，面對不良風(fēng)氣不敢批評抵制，對不良現(xiàn)象不敢較真碰硬。有的黨員干部喜歡打著同學(xué)會、校友會、同鄉(xiāng)會等旗號拉小圈子、搞小派別，有的利用職權(quán)培植私人關(guān)系，擴(kuò)張私人勢力，將上下級間的同志關(guān)系異化為封建式的人身依附關(guān)系。這樣的黨員行為作風(fēng)顯然會對黨的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和純潔性，對團(tuán)結(jié)人民群眾有很不好的影響。

在新形勢下，黨員應(yīng)當(dāng)有良好的政治生活，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、堅(jiān)持民主集中制原則、發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和保障黨員權(quán)利、堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向、嚴(yán)格黨的組織生活制度、開展批評和自我批評、加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督、保持清正廉潔的政治本色。這其中，作為一名那個(gè)普通黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)思想理論上的學(xué)習(xí)。把馬克思主義理論作為必修課，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和中國特色社會主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)掌握并學(xué)會用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題，特別是要聚焦現(xiàn)實(shí)問題，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。廣泛學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，更應(yīng)堅(jiān)守理論和思想底線，站穩(wěn)政治立場，分清是非界限，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想侵蝕，不能被錯(cuò)誤言論左右，更不能發(fā)表錯(cuò)誤言論。當(dāng)人民利益受到損害、黨和國家形象受到破壞、黨的執(zhí)政地位受到威脅時(shí)，要挺身而出、亮明態(tài)度，主動堅(jiān)決開展斗爭。堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨中央的決策部署，防止和反對個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義。將黨的規(guī)章紀(jì)律時(shí)刻放在心中，堅(jiān)持原則，對黨忠誠老實(shí)、光明磊落，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，如實(shí)向黨反映和報(bào)告情況，反對弄虛作假、虛報(bào)浮夸，反對隱瞞實(shí)情、報(bào)喜不報(bào)憂。必須把堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，提高做群眾工作能力，既服務(wù)群眾又帶領(lǐng)群眾堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動，自覺維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，增強(qiáng)全局觀念和責(zé)任意識，在研究工作時(shí)充分發(fā)表意見，決策形成后一抓到底，不得違背集體決定自作主張、自行其是。積極行使黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利，履行黨員各項(xiàng)義務(wù)。時(shí)刻對照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照入黨誓詞、聯(lián)系個(gè)人實(shí)際進(jìn)行黨性分析，強(qiáng)化黨員意識、增強(qiáng)黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)。時(shí)刻展開批評與自我批評，堅(jiān)持實(shí)事求是，嚴(yán)于自我解剖，對發(fā)現(xiàn)的問題要深入剖析原因，認(rèn)真整改。對待批評要有則改之、無則加勉。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，講修養(yǎng)、講道德、講誠信、講廉恥，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，自覺遠(yuǎn)離低級趣味。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活貴在經(jīng)常、重在認(rèn)真、要在細(xì)節(jié)。每個(gè)黨員都應(yīng)增強(qiáng)角色意識和政治擔(dān)當(dāng)，在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中，鍛造政治品格、堅(jiān)定做人準(zhǔn)則、激發(fā)信念精神，我們的黨就一定能夠成為領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。

新形勢下的心得體會 篇10

今天，我們可以輕松地走進(jìn)古田會議會址，去閱讀那段烽火炙熱的歷史。然而，當(dāng)年卻是一群偉人在生死抉擇的關(guān)頭，用信念的情懷和使命的擔(dān)當(dāng)，在書寫未知的歷史。可以說，沒有那時(shí)的古田會議，便沒有今天我們黨和軍隊(duì)的一切，更沒有中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的所有故事。

歷史在古田翻開新篇章

1928年4月，井岡山上，當(dāng)毛澤東與朱德第一次互相緊握雙手時(shí)，終于實(shí)現(xiàn)了八一南昌起義部隊(duì)與秋收起義部隊(duì)的會師，標(biāo)志著“朱毛紅軍”的誕生。

1929年12月古田會議，當(dāng)毛澤東與朱德的手再次緊緊相握時(shí)，紅軍已經(jīng)成為了黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的、思想高度統(tǒng)一的一個(gè)“執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)”，標(biāo)志著中國革命從此走上了成功的道路。

“槍桿子里面出政權(quán)”。大革命失敗后，1927年9月由毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的，主要由農(nóng)軍、學(xué)生、礦工組成的秋收起義部隊(duì)先上了井岡山。1928年4月由朱德帶領(lǐng)的南昌起義部隊(duì)來到井岡山與秋收起義部隊(duì)會師，這是一支南昌起義后剩余的部隊(duì)，但其組成卻是黃埔軍校的畢業(yè)生和來自北伐鐵軍的士兵，有相當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗力。兩支部隊(duì)的會師使中國共產(chǎn)黨的力量，尤其是黨領(lǐng)導(dǎo)下的武裝力量得到了空前的加強(qiáng)，由此井岡山革命根據(jù)地開始進(jìn)入全盛時(shí)期。

但是，當(dāng)時(shí)南昌起義的“鐵軍”瞧不起秋收起義的“農(nóng)軍”，嫌“農(nóng)軍”土氣，沒有經(jīng)過正規(guī)訓(xùn)練，沒有打過硬仗。秋收起義的“農(nóng)軍”也看不慣南昌起義的“鐵軍”，認(rèn)為他們流里流氣，有兵痞、軍閥主義傾向。秋收起義部隊(duì)經(jīng)過了“三灣改編”，確立了“支部建在連上”的原則，而南昌起義部隊(duì)只在連一級設(shè)立了黨代表。思想上的巨大差別，使兩支部隊(duì)難以融合，可以想象思想的交鋒難以避免。

歷史選擇了偉人，偉人也選擇了歷史。兩支軍隊(duì)的分歧，既有爭論，也有統(tǒng)一。因此，沒有那場爭論也就沒有思想建黨、政治建軍原則的確立;也就沒有了“九月來信”那樣一代革命家、政治家無私情懷的展現(xiàn);也就沒有了像“新泉整訓(xùn)”那樣一種深入調(diào)研、思想發(fā)動、統(tǒng)一意志的重大會議的組織準(zhǔn)備。認(rèn)識是行動的源泉。解決好思想認(rèn)識問題,就是解決了方向和動力問題,就是解決了最根本性的問題。古田會議最終把兩支出身不同、習(xí)慣不同、思想基礎(chǔ)不同的部隊(duì)整合成為了一個(gè)有著共同理想信念、共同革命目標(biāo)的“執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)”，除了打仗消滅敵人軍事力量，還要宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權(quán)，建設(shè)一個(gè)新社會，把黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨也確定為軍隊(duì)的宗旨，誕生了在無產(chǎn)階級思想引領(lǐng)下的一支新型人民軍隊(duì)，翻開了黨的建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)的嶄新一頁，開啟了探索馬克思主義中國化的實(shí)踐之路。

古田會議光芒永放

“你是燈塔照亮了黎明前的黑暗，你是舵手指引著前進(jìn)的方向?！惫盘飼h已經(jīng)過去了近90年，它的光芒依然照耀在中國共產(chǎn)黨前進(jìn)的道路上。

走進(jìn)古田會議會址，頂梁柱上的那些標(biāo)語已經(jīng)與木頭融為了一體，“反對非組織觀點(diǎn)”“反對單純軍事觀點(diǎn)”“反對極端民主化”“反對主觀主義”“反對本位主義”清晰可見。簡易的桌子凳子依然還在，似乎向后人訴說著當(dāng)年發(fā)言的熱烈。地板上被炭火燒過的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，使我們依然能感受到那個(gè)年代的先輩們的初心與執(zhí)念。

《古田會議決議》洋洋灑灑兩萬余字，以毛澤東為代表的老一輩革命家就是要用無產(chǎn)階級思想建設(shè)無產(chǎn)階級政黨和人民軍隊(duì)。細(xì)細(xì)品讀這份具有歷史意義的決議，聯(lián)想十八大以來我們黨所開展的系列教育，不由得對“古田會議永放光芒”有所感悟。當(dāng)年古田會議開門見山、直截了當(dāng)?shù)刂赋觯杭t四軍黨內(nèi)存在著各種非無產(chǎn)階級的思想，如果不克服這些錯(cuò)誤思想就必然擔(dān)負(fù)不起中國革命的任務(wù)。繼而，著重從思想上建黨、保證黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，以及加強(qiáng)思想政治工作等一系列重要原則相繼確立起來。后來葉劍英說過：“從古田會議到現(xiàn)在，我軍的政治工作有很大的發(fā)展，但是它的根本原則，它的基礎(chǔ)，還是古田會議奠定的?！?/p>

從古田會議至今，中國共產(chǎn)黨從革命走向了執(zhí)政，經(jīng)歷了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的奮斗歷程，歷史使命又一次擺在中國共產(chǎn)黨人的面前。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，古田會議的“光芒”給予了我們新的啟示。十八大以來開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是著重從思想上建黨。我們現(xiàn)在堅(jiān)持的“政治工作是軍隊(duì)的生命線”“批評與自我批評”“三會一課”等原則方法都是當(dāng)年古田會議奠定的。

“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”這是習(xí)近平總書記在紀(jì)念建黨95周年時(shí)講的一句話。現(xiàn)在我們加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想上來，就是要打造一支能夠擔(dān)負(fù)新時(shí)代帶領(lǐng)人民走向全面小康的忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

圣地古田再出發(fā)

2014年10月30日，全軍政治工作會議在古田召開。圣地古田，再一次對我黨我軍的前途和命運(yùn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

盡管時(shí)代背景變了，但各種非無產(chǎn)階級思想有了新的變異，我們面臨的形勢依然嚴(yán)峻、困難和挑戰(zhàn)依然巨大。雖然暫時(shí)沒有生死的考驗(yàn)，但是從長遠(yuǎn)看依然有存亡的問題，“四大考驗(yàn)”現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們面前?！靶鹿盘飼h”重申了政治工作是“生命線”這條鐵律，提出了要在革弊鼎新、正本清源中，煥發(fā)黨和軍隊(duì)的蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大威力。黨和軍隊(duì)的地位變了，但革命的性質(zhì)不能變。過去革敵人的命，現(xiàn)在就要革自己身體上問題的命。

在這次會議上，習(xí)近平總書記中肯、嚴(yán)厲，語重心長地點(diǎn)出了部隊(duì)中，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的十個(gè)問題，振聾發(fā)聵。他指出：“已經(jīng)到了非解決不可的時(shí)候了!否則軍隊(duì)就有變質(zhì)變色的危險(xiǎn)?！避婈?duì)如此，地方如何呢?近年來“打虎拍蠅”“掃黑除惡”出來的種種人物、件件案例不值得警醒嗎?

不忘初心，牢記使命。習(xí)近平總書記帶領(lǐng)將軍們在古田一起吃紅軍曾經(jīng)吃過的紅米飯、南瓜湯，就是要在回顧歷史中重振革命精神，保證軍隊(duì)聽黨指揮，重申政治建軍、黨指揮槍的原則和傳統(tǒng)。進(jìn)入新時(shí)代，我們要打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，兌現(xiàn)對人民的承諾，實(shí)現(xiàn)全面小康、實(shí)現(xiàn)復(fù)興夢想，擔(dān)子不輕，沒有一支像當(dāng)年那樣思想統(tǒng)一、聽黨指揮的隊(duì)伍是難以擔(dān)負(fù)起重大使命的。

一代人有一代人的使命。有了思想上的統(tǒng)一，才有行動上的一致。偌大一個(gè)國家、偌大一個(gè)政黨，凝聚起來就是能夠戰(zhàn)勝一切敵人和困難而不會被任何敵人和困難所打倒的力量，如果是一盤散沙必將重蹈歷史覆轍。古田會議是永恒的燈塔，新的時(shí)代中國共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，做到“兩個(gè)維護(hù)”讓歷史在我們的腳下延伸。

站在全國望古田，這是福建閩西的一個(gè)小鎮(zhèn)?，F(xiàn)在的古田群山環(huán)繞，青翠凝脂，印證著“綠水青山就是金山銀山”的思想理念，正邁著統(tǒng)一的步伐，與我們的國家一同進(jìn)入全面小康社會。

站在古田望全國，那是充滿生機(jī)與活力的山河與民族，是星火早已燎原、正在走向強(qiáng)大與復(fù)興的磅礴力量，是以前所未有的自信與堅(jiān)定走向世界的巨輪。

回顧黨和軍隊(duì)的發(fā)展史，是從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的歷史;是被一路追殺、又一路執(zhí)著前行、從勝利走向勝利的歷史;是不斷被制裁封鎖而又艱苦卓絕不斷自強(qiáng)、在不斷修正錯(cuò)誤中發(fā)展的歷史;是帶領(lǐng)中國人民頑強(qiáng)地從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史。中國共產(chǎn)黨人書寫了歷史，歷史也必將在中國共產(chǎn)黨和她所帶領(lǐng)的人民的腳下繼續(xù)延伸。

在“新古田會議”上，習(xí)近平總書記指出：“古田是我們黨確立思想建黨、政治建軍原則的地方;是我軍政治工作奠基的地方;是新型人民軍隊(duì)定型的地方?！?/p>

圣地古田，歷史從這里走來!

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

形勢與政策的心得體會

有時(shí)候在做一個(gè)新的任務(wù)后，我們或許可以用筆記下來我們戲中。?在寫心得體會的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)新的思考角度，一份規(guī)范的心得體會應(yīng)該注意哪些要素呢？

形勢與政策的心得體會(篇1)

作為一個(gè)普通的公民，我們無論是在從事什么行業(yè)還是對于國家的政策信仰，都需要及時(shí)了解現(xiàn)在的形勢和政策，根據(jù)這些情況對自己的工作和生活做出調(diào)整。在這篇文章中，我將分享我對“形勢與政策”心得體會和意見。

首先，形勢和政策是相輔相成、相互影響的。形勢是指當(dāng)前的環(huán)境、局面和態(tài)勢，而政策則是指政府對于這些局面的處理方式及政治決策。在當(dāng)前國際局勢日趨復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的背景下，我們需要了解國家的政策方向，做好自己的生產(chǎn)、生活和工作。

其次，形勢和政策的變化與人們的生活息息相關(guān)。政策的調(diào)整對于不同的人群、不同的行業(yè)都有著不同的影響。國家制定的一些相關(guān)政策，如減稅降費(fèi)等，對于企業(yè)經(jīng)營和市場反應(yīng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。別的政策，如社會保障、醫(yī)療保險(xiǎn)等，也會直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量和福利待遇。在這個(gè)時(shí)代，我們不能只是被動的接受，而是要積極參與，關(guān)注和了解國家的政策，適時(shí)做出自己的反應(yīng)。

其次，形勢與政策的變化時(shí)刻警示我們要有前瞻性。政策的制定往往要考慮到長遠(yuǎn)，而不是短期利益，如果我們沒有強(qiáng)大的前瞻性，我們會因?yàn)樽约旱倪^失而導(dǎo)致失去市場競爭力并且走向滅亡。因此，我們需要關(guān)注長遠(yuǎn)規(guī)劃、國際市場的變化等，實(shí)時(shí)了解國家政策，不僅如此，在國家政策與規(guī)劃方面，我們也應(yīng)該要對宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢和特征做到心中有數(shù)。

最后，形勢與政策是動態(tài)的，我們需要隨時(shí)對其進(jìn)行適應(yīng)。在新時(shí)代的社會環(huán)境下，除了要了解壯觀的大視角，我們也應(yīng)該了解各行業(yè)的真實(shí)狀態(tài)，關(guān)注一線情況。例外，我們也應(yīng)該意識到科技和信息技術(shù)的發(fā)展，對于我們來說，是促進(jìn)我們行業(yè)發(fā)展的重要因素。而在這個(gè)時(shí)代大勢面前，我們也需要繼續(xù)提升自己，打破自己的局限性，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會。

綜上所述，形勢與政策是一個(gè)別離的動態(tài)體系，我們需要時(shí)刻關(guān)注其動態(tài)，提高自己的前瞻性和適應(yīng)能力，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的戰(zhàn)斗策略。在這個(gè)時(shí)代的洪流之中，我們必須勇敢地面對挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)生涯，更好地適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會環(huán)境。

形勢與政策的心得體會(篇2)

認(rèn)真學(xué)習(xí)形勢與政策后，我對國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化的形勢與政策認(rèn)識達(dá)了到一個(gè)全新的高度。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。從形勢與政策的學(xué)習(xí)中，我了解到了它對我們的發(fā)展具有重要意義。

面對新世紀(jì)新階段的新情況、新問題，《形勢與政策》教育應(yīng)緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，聯(lián)系國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢和大學(xué)生的思想實(shí)際，不斷深化教育教學(xué)改革，切實(shí)改進(jìn)教育教學(xué)形式，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力拓展課外教育教學(xué)渠道，把傳授知識與思想教育結(jié)合起來；把系統(tǒng)教學(xué)與專題教育結(jié)合起來；把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來；建立形勢與政策教育的長效機(jī)制。

就我個(gè)人而言，印象最深的當(dāng)屬第二節(jié)形式政策課——農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式與農(nóng)民收入的提高。

在我國農(nóng)村大地上，從東海之濱到西部邊陲，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營都在迅速崛起。據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，全國有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織15萬個(gè)，農(nóng)產(chǎn)品加工銷售額突破3萬億元，龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶將近1億戶，占全國農(nóng)戶近40%。近年來，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展勢頭越來越快，水平越來越高。各類龍頭企業(yè)正在向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聚集，形成一大批各具特色的龍頭企業(yè)集群和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶。照這個(gè)勢頭發(fā)展下去，少則三五年，多則十幾年，成千上萬的“龍”將覆蓋我國農(nóng)村大地。在我國東、中、西部，龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶將達(dá)到80%、60%、50%以上，農(nóng)村將逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域化、專業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營的格局，我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化將進(jìn)入新的發(fā)展階段。

我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展有著其客觀的必然性，市場經(jīng)濟(jì)觀念的確立和體制的形成，是其產(chǎn)生和發(fā)展的外部環(huán)境及契機(jī)；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品的極大豐富是其發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和經(jīng)濟(jì)全球進(jìn)程的加快，是其發(fā)展的必然選擇；適應(yīng)生產(chǎn)力高度發(fā)展的客觀要求，建立的新型的社會分工與協(xié)作關(guān)系，是其發(fā)展的組織保證；市場經(jīng)濟(jì)條件下的各種經(jīng)濟(jì)規(guī)律，是其發(fā)展的內(nèi)在動力；現(xiàn)代科技的迅猛崛起，是其發(fā)展的智力支持。因此，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是在國際經(jīng)濟(jì)新秩序逐步建立的形勢下，探索具有中國特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)實(shí)踐的結(jié)果，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌撞擊的產(chǎn)物，是廣大農(nóng)民的偉大創(chuàng)舉。

但目前我國農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)脆弱，農(nóng)業(yè)氣候特征典型，特別是現(xiàn)代化的工業(yè)和仍然比較落后的農(nóng)業(yè)并存的“二元結(jié)構(gòu)”還沒有得到根本的改善。

一是農(nóng)業(yè)比較效益和價(jià)值規(guī)律的矛盾。我國農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格大多低于價(jià)值，農(nóng)產(chǎn)品既不按成本加合理利潤率計(jì)價(jià)，也不按本身價(jià)值計(jì)價(jià)。農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格在相當(dāng)程度上既不反映價(jià)值也不反映價(jià)格。長期的低成本、低價(jià)格曾是我國農(nóng)產(chǎn)品的一個(gè)優(yōu)勢，但也造成了對農(nóng)民、對農(nóng)業(yè)的剝奪。這種價(jià)格扭曲現(xiàn)象導(dǎo)致了農(nóng)民農(nóng)產(chǎn)品實(shí)物收成與現(xiàn)金收入的反差，影響了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，導(dǎo)致農(nóng)村的資源、勞力、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。近年來，由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)價(jià)格上漲，加上我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小，使農(nóng)業(yè)成本上升，導(dǎo)致部分農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格接近或低于國際市場價(jià)格，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者處在無利甚至虧損經(jīng)營狀況，也增加了農(nóng)產(chǎn)品走向國際市場的難度。農(nóng)產(chǎn)品加工增值，大部分流入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民增產(chǎn)不增收，使農(nóng)業(yè)處在弱質(zhì)低效狀況。

二是農(nóng)業(yè)小生產(chǎn)與大市場的矛盾。我國農(nóng)戶經(jīng)營規(guī)模小，生產(chǎn)效率低，加上長期受自然經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)的束縛，多數(shù)農(nóng)民商品意識不強(qiáng)，信息不靈，缺乏用市場法則從事生產(chǎn)活動的主觀能動性。實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)后，曾經(jīng)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制運(yùn)行下的農(nóng)民茫然無所從，分散小生產(chǎn)一時(shí)難以適應(yīng)競爭激烈的統(tǒng)一大市場，主要農(nóng)產(chǎn)品無一幸免地遭受了大起大落的“怪圈”震蕩，農(nóng)民的生產(chǎn)盲目性導(dǎo)致一系列的惡性循環(huán)，嚴(yán)重地制約了農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的分割與利益流失的矛盾。農(nóng)業(yè)的主要生產(chǎn)資料由上游產(chǎn)業(yè)提供，產(chǎn)品又不是下游產(chǎn)業(yè)的初級原料，屬一個(gè)兩頭在外的產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程，既受農(nóng)用工業(yè)品質(zhì)量、數(shù)量、價(jià)格的制約，影響產(chǎn)出和效益，又受初級產(chǎn)品生產(chǎn)與加工、儲藏環(huán)節(jié)分置不同行業(yè)和部門形成的利益流失的影響。農(nóng)業(yè)由于缺乏有效“反哺”，而處于低效弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)的境況，這些問題導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)基地建設(shè)發(fā)展緩慢，資源優(yōu)勢難以發(fā)掘，拳頭產(chǎn)品難以形成氣候，從而既影響農(nóng)民增收，又影響市場物流量的增加和加工業(yè)的需要。

四是工農(nóng)產(chǎn)品剪刀差的矛盾。如國家為了保證某些農(nóng)產(chǎn)品低價(jià)供應(yīng)，而以較低價(jià)格收購農(nóng)產(chǎn)品；對農(nóng)民需要的化肥、農(nóng)藥、柴油、飼料等生產(chǎn)資料卻以較高的市場價(jià)格向農(nóng)民出售。這一低一高的剪刀差，使農(nóng)民兩頭受損。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)者，由于農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)育不健全，農(nóng)民進(jìn)入市場參與流通比較難，結(jié)果農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場的增值效益很大一部分流入商業(yè)手中。

除了上述矛盾，還有商品生產(chǎn)與流通體制的矛盾、科技進(jìn)步與勞動者素質(zhì)低的矛盾等等，這些矛盾的存在，制約了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，但究其根源還是因?yàn)槲覈r(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性，農(nóng)業(yè)與非農(nóng)業(yè)部門相比較有著“天然的弱點(diǎn)”，長期以來，我國從實(shí)際上并沒有把農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位真正樹立起來，反而出現(xiàn)了重工輕農(nóng)、消弱農(nóng)業(yè)，才導(dǎo)致了上述矛盾的存在。實(shí)踐證明，只有通過發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，才能將農(nóng)村產(chǎn)業(yè)組織方式、資源配置方式、土地經(jīng)營方式和農(nóng)業(yè)管理體制改革等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力，才能從根本上解決農(nóng)業(yè)深層次矛盾問題。

因此，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；樹立個(gè)人目標(biāo)，從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個(gè)人能力，打造出“四有”的優(yōu)秀大學(xué)生；學(xué)習(xí)形勢與政策，積極結(jié)合自身，我們應(yīng)該抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇。只有國家的昌盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。

形勢與政策的心得體會(篇3)

在大學(xué)里，每個(gè)學(xué)生都需要參加許多課程。其中，形勢與政策思政課是每個(gè)大學(xué)生的必修課。這門課程是非常重要的，因?yàn)樗鼤淌谖覀儑业恼?、?jīng)濟(jì)、文化和社會現(xiàn)狀等各方面的知識。除此之外，它還會讓我們知道如何做一個(gè)合格的公民，并引導(dǎo)我們朝著正確的方向邁進(jìn)。今天，本文將分享我的思政課心得體會。

首先，形勢與政策思政課教授我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)合格的公民。這意味著我們需要有公民意識、責(zé)任感和愛國心。針對不同的主題，我們學(xué)習(xí)了我們國家的發(fā)展?fàn)顩r，出現(xiàn)的問題和我們個(gè)人能夠?yàn)閲易鲂┦裁础＠纾覀儗W(xué)習(xí)了近年來的扶貧政策，整治食品安全和拒絕“吃空餉”的問題等。在聽課的過程中，我不斷地反思自己的行為，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行公民責(zé)任，并且懂得了我們每個(gè)人的力量和作用可以推動國家發(fā)展。

其次，在形勢與政策思政課中，我們也學(xué)習(xí)到了許多的當(dāng)今時(shí)事政治新聞。這些新聞是老師們選取的最新事件，包括國內(nèi)外動態(tài)，這些事件是與我們息息相關(guān)的，例如日本侵略爭議、朝鮮半島和東盟一帶一路等。通過這些實(shí)時(shí)新聞，我們了解到國際形勢的最新變化，也拓寬了我們的思維和視野。此外，我們還了解到整個(gè)國家和世界格局的影響因素，增強(qiáng)了政治敏感性和頭腦靈活思維能力。

最后，在形勢與政策思政課中，我們也學(xué)習(xí)到了說話和思考問題的技巧。我們知道了如何閱讀和分析各種資料，并且通過對話和小組討論，練習(xí)了發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和與他人交流的技巧。這些技巧在將來的職業(yè)生涯中會非常實(shí)用。例如，在與客戶和上司交流中，我們可以迅速整合和表達(dá)個(gè)人的想法，獲得其他人的信任和支持。

總之，形勢與政策思政課是一門非常重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們不僅可以了解國家經(jīng)濟(jì)、文化和政治發(fā)展，可以提高自己的頭腦靈活性和思維能力，而且可以開拓視野，提高自己的國家意識和責(zé)任感。希望這些思政課的體驗(yàn)?zāi)軌蚣?lì)我勇敢、有責(zé)任心和向往未來，讓我的故事變得更加精彩!

形勢與政策的心得體會(篇4)

扶貧形勢與政策心得體會

隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，扶貧工作在我國取得了顯著的成就。然而，一些貧困地區(qū)依然面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。近年來，我深入貧困地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，對扶貧形勢與政策有了更深入的認(rèn)識，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會。

首先，我認(rèn)識到扶貧形勢是復(fù)雜而多變的。貧困地區(qū)面臨的問題分布廣泛，且往往各個(gè)地區(qū)之間存在差異。有些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對薄弱，教育、醫(yī)療等公共服務(wù)水平較低；還有一些地區(qū)受自然條件限制，例如沙漠地區(qū)、高海拔地區(qū)等，很難發(fā)展農(nóng)業(yè)或者其他產(chǎn)業(yè)。因此，扶貧政策需要因地制宜，針對性強(qiáng)，不能一概而論。

其次，我意識到扶貧政策必須注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的內(nèi)生發(fā)展動力。長期以來，扶貧工作在救濟(jì)貧困群體短期生活困難的同時(shí)，也應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們主動參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)活動，提高自身的生產(chǎn)能力和競爭力。如通過農(nóng)村土地改革，激發(fā)農(nóng)民的種植意愿和生產(chǎn)熱情；建立產(chǎn)銷對接機(jī)制，解決貧困地區(qū)產(chǎn)品銷售和市場接納問題；引導(dǎo)貧困地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，以提高貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展能力。

再次，我深刻認(rèn)識到扶貧政策需要多部門聯(lián)動，形成合力。貧困地區(qū)問題涉及面廣，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、住房等方方面面。只依靠單一部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各部門需要加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，共同推動扶貧工作的進(jìn)行。政府在制定政策時(shí)，要依托多個(gè)部門的專業(yè)知識，確保政策能夠全面有效地解決貧困地區(qū)的問題。

最后，我認(rèn)識到扶貧政策需要關(guān)注貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。貧困地區(qū)從貧困到脫貧是一個(gè)長期的過程，而不是一朝一夕的事情。政府在制定政策時(shí)，要充分考慮到貧困地區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展需求，避免一時(shí)的短期救濟(jì)措施，利用好政策的引導(dǎo)作用，培育和發(fā)展貧困地區(qū)的自主發(fā)展能力。

綜上所述，扶貧形勢與政策需要多角度、全面地進(jìn)行分析和研究。只有更好地了解扶貧形勢，結(jié)合不同地區(qū)的實(shí)際情況制定出更加科學(xué)和合理的扶貧政策，才能夠更好地幫助貧困地區(qū)脫貧致富，實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)。我將一直關(guān)注扶貧工作的發(fā)展，為我國貧困地區(qū)的脫貧事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

形勢與政策的心得體會(篇5)

形勢與政策課上課心得體會

在我的學(xué)習(xí)歷程中，形勢與政策課不管是高中還是大學(xué)后期都占據(jù)著重要的位置。雖然涉及內(nèi)容比較廣泛，但這門課程承載的是民族復(fù)興和國家富強(qiáng)的未來藍(lán)圖，這正是我一直對它的熱情所在。在這里，我想分享下在形勢與政策課程學(xué)習(xí)中獲得的一些心得體會。

一、及時(shí)了解新鮮事

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，形勢與政策課也需要時(shí)刻跟進(jìn)。所以，在這門課程上，我們不僅需要翻閱課本中的基礎(chǔ)知識，還要關(guān)注和了解各個(gè)領(lǐng)域的新鮮事，尤其是政治和經(jīng)濟(jì)方面的最新動態(tài)。實(shí)踐中，我們可以瀏覽新聞網(wǎng)站、聽取專家講座、參加課外活動等多種渠道，學(xué)習(xí)最新的形勢和政策。

二、拓展視野

形勢與政策課程雖然是以國家政治、經(jīng)濟(jì)為主，但其基本立意是希望學(xué)生拓展視野、擴(kuò)大知識面。因此，在學(xué)習(xí)和掌握基本理論與知識的同時(shí)，我們也要重視民俗文化、歷史文化、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，這樣才能更好地把握時(shí)代脈搏和推進(jìn)國家發(fā)展。

三、注重思考能力

形勢與政策課程不僅需要掌握基本知識，同時(shí)，它更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考能力和分析能力。政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與變遷意味著不同時(shí)間不同地理環(huán)境下的不同解讀，而學(xué)生需要具備足夠的思考力，去正確理解和判讀形勢和政策。在這個(gè)過程中，我們可以參加獨(dú)立思考課、辯論賽、小組討論等形式，鍛煉自己的思考反應(yīng)和站位意識。

四、融入實(shí)踐中

孤立地坐在課桌前學(xué)習(xí)，是不利于形勢與政策課知識掌握的。無論是在校還是社會環(huán)境中，我們都應(yīng)該嘗試把課上學(xué)到的知識融入到實(shí)踐中去。當(dāng)我們前往不同地區(qū)時(shí)，可以通過一些方式去了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化及政策的特點(diǎn)和發(fā)展，并將其與老師授課的內(nèi)容聯(lián)系起來，深刻理解知識內(nèi)容的實(shí)用性和理論性。

總之，形勢與政策課正如其名稱所透露的那樣，需要我們從宏觀和微觀的角度審視、分析和判斷中國的各個(gè)領(lǐng)域，助力國家的發(fā)展和民族的崛起。相信通過自己不斷地努力和實(shí)踐，我們都能夠在這門課程上獲得更加深厚的收益。

形勢與政策的心得體會(篇6)

一、背景

大專生是指獲得大專（高等?？疲W(xué)歷的人群，是我國高等教育的重要組成部分。大專生在職場中擁有較高的就業(yè)機(jī)會，同時(shí)也面臨著就業(yè)壓力和職業(yè)發(fā)展的困境。形勢與政策對于大專生職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)和了解變化，以適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

二、形勢與政策的重要性

形勢與政策對于大專生的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，首先，大專生需要了解政策和法規(guī)，以便更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。其次，掌握形勢和政策可以幫助大專生更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，把握就業(yè)機(jī)會。最后，了解局勢和政策可以幫助大專生更好地適應(yīng)社會變化，提高自身的職場競爭力。

三、大專生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)形勢與政策

1、積極學(xué)習(xí)政策法規(guī)

大專生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)發(fā)展的政策法規(guī)，例如就業(yè)促進(jìn)法、勞動法等，以及行業(yè)相關(guān)的政策。這些政策法規(guī)可以讓大專生更好地了解自己的工作權(quán)益和義務(wù)，也可以引導(dǎo)自己合法合規(guī)地行事。

2、加強(qiáng)職場觀察和經(jīng)驗(yàn)積累

大專生應(yīng)該積極參加實(shí)習(xí)和兼職等職業(yè)體驗(yàn)活動，以充分了解行業(yè)和職場的發(fā)展趨勢和突出問題，有利于積累行業(yè)相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)，為未來職業(yè)規(guī)劃提供參考。

3、堅(jiān)持高質(zhì)量學(xué)習(xí)

大專生應(yīng)該堅(jiān)持高質(zhì)量、持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，增加自身知識和技能，適應(yīng)職場需求的變化和新形勢的變化，這樣才能提高自身的職場競爭力，更好地適應(yīng)職場。

四、形勢與政策的變化

隨著社會的快速發(fā)展和變化，形勢和政策也在不斷變化。大專生需要時(shí)刻關(guān)注政策和環(huán)境的變化，以便及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇，避免因?yàn)椤案簧蠒r(shí)代”的問題而失去就業(yè)機(jī)會。

五、結(jié)語

形勢與政策對于大專生職業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的意義，大專生應(yīng)該積極學(xué)習(xí)、深入了解政策法規(guī)和行業(yè)發(fā)展趨勢，以提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和職場競爭力。同時(shí)，需要時(shí)刻關(guān)注形勢和政策的變化，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。

形勢與政策的心得體會(篇7)

《形勢與政策II心得體會》是一門以掌握當(dāng)代形勢和政策為目的，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析國內(nèi)外社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重大問題的課程。在學(xué)習(xí)這門課程期間，我對當(dāng)前的形勢與政策有了更深刻的了解，也體會到了一些重要的道理和思考方式。

首先，通過學(xué)習(xí)《形勢與政策II》，我對國際形勢有了更清晰的認(rèn)識。課程中我們學(xué)習(xí)了世界主要國家的政治體制、國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的內(nèi)容，從而能夠更客觀地分析和評估國際事務(wù)。在討論國際形勢時(shí)，我們深入研究了不同國家的利益和目標(biāo)，并通過模擬國際會議等方式進(jìn)行角色扮演，進(jìn)一步理解各國之間的博弈和合作關(guān)系。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅了解到了國際沖突的根源，還學(xué)會了運(yùn)用多角度思考問題的方法，培養(yǎng)了客觀公正的態(tài)度。

其次，學(xué)習(xí)《形勢與政策II》也讓我更加關(guān)注國內(nèi)的發(fā)展與政策。課程中我們學(xué)習(xí)了國家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策、社會民生政策、科技創(chuàng)新政策等方面的內(nèi)容，了解了國家為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)所采取的措施和政策調(diào)整。通過學(xué)習(xí)這些政策，我逐漸認(rèn)識到國家的發(fā)展需要全社會的參與和配合，更加珍惜自己的機(jī)會和資源，并積極投身社會發(fā)展的大環(huán)境中。同時(shí)，我也明白了政策制定者需要綜合各方面的因素，權(quán)衡各種利益，并根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的決策。這讓我意識到在面對問題時(shí)，要從一個(gè)大局的角度去考慮，不能只看到自身的利益。

最后，在學(xué)習(xí)《形勢與政策II》的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了政策是如何影響我們個(gè)人和社會的。政策的變化往往直接決定著社會責(zé)任的分配、個(gè)人選擇和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。在上課期間，我們對一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入討論，了解到社會矛盾和發(fā)展問題的根源，也看到了政策的局限性。通過這樣的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了對政策進(jìn)行批判性思考，還養(yǎng)成了對問題多角度思考的習(xí)慣。我意識到我們每個(gè)人都應(yīng)該參與到社會問題的解決中來，為推動社會進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總的來說，學(xué)習(xí)《形勢與政策II》讓我對國際形勢和國內(nèi)政策有了更深入的認(rèn)識，培養(yǎng)了全球視野和人文關(guān)懷。通過這門課程，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，理解了政策制定的復(fù)雜性和社會責(zé)任的重要性。希望未來能將這些學(xué)習(xí)到的知識與實(shí)踐相結(jié)合，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

形勢與政策的心得體會(篇8)

作為一個(gè)普通人，我從1999年開始看《形勢與政策》雜志，至今已經(jīng)22年。這個(gè)過程中，我從這本雜志中得到了很多啟示和收獲。

首先，這本雜志讓我更好地認(rèn)識和了解社會，政治與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，特別是在全球化和信息化的時(shí)代，形勢與政策的變化對于每個(gè)人都是至關(guān)重要。這本雜志以獨(dú)特的視角、專業(yè)的知識、權(quán)威的講解，深入剖析世界大勢，揭示國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，讓我對中國和世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面有了更全面、更深入的了解。

其次，這本雜志是我了解國家方針政策的一個(gè)重要途徑。在逐步成為一個(gè)成熟的公民的過程中，這本雜志幫助我掌握了黨和國家的方針政策，不僅使我更加理解這些政策的背后邏輯和意義，而且將這些方針政策與自己的生活和工作實(shí)踐相結(jié)合，更加深入地了解了社會問題的根源和解決途徑，不斷提高了自己的思考和解決問題的能力。

第三，這本雜志順應(yīng)時(shí)代變化、不斷改進(jìn)，提高了自身的內(nèi)容質(zhì)量和讀者吸引力。尤其是近年來，形勢與政策雜志更加注重讀者服務(wù)，在內(nèi)容上增加了精品特稿、盤點(diǎn)、實(shí)踐案例等欄目，更注重貼近讀者需求，將政策解讀得更加深入淺出，將世界大勢講解得更加直觀易懂。這些改進(jìn)讓我對于這本雜志的認(rèn)可度和熱度不斷提高，感覺更加有價(jià)值、有用處。

在這22年中，我也遇見了各種各樣的變化和挫折，但我堅(jiān)信，只有在速度變化快、發(fā)展紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，形勢與政策雜志才能給我們提供最及時(shí)、最權(quán)威、最全面的信息和知識，讓我們更好地掌握自己的命運(yùn)，更好地把握歷史發(fā)展機(jī)遇。所以，我感慨形勢與政策雜志22年心得體會，是能夠幫助我成長、助推我們國家發(fā)展的一個(gè)重要參照。

形勢與政策的心得體會(篇9)

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要對形勢和政策有一定的了解和認(rèn)識。在大學(xué)本科階段，我們需要學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課程，以便更好地了解國家發(fā)展方向，掌握時(shí)代潮流，提高自己的思想水平，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值作出更大貢獻(xiàn)。

在上這門課程之前，我對形勢和政策的認(rèn)識僅停留在表面。我認(rèn)為政治是高深的學(xué)問，與自己沒有太大的關(guān)系。但是，當(dāng)我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《形勢與政策》這門課程之后，我對政治了解的程度發(fā)生了翻天覆地的變化。我逐漸認(rèn)識到，政治不僅是國家的，也關(guān)系到每一個(gè)人的利益。只有學(xué)好《形勢與政策》這門課程，才算真正具備了一個(gè)合格大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)。

本著對這門課程的認(rèn)真態(tài)度，我曾經(jīng)通過學(xué)習(xí)教材，聽取授課教師的講解，閱讀相關(guān)書籍和新聞，收集政策資訊，參加學(xué)校組織的形勢政策考試等多種途徑，不斷豐富自己的知識儲備，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體來說，《形勢與政策》這門課程的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面的體會：

一、加強(qiáng)思想覺悟，提高思想水平

通過學(xué)習(xí)這門課程，我發(fā)現(xiàn)自己的思想覺悟得到了極大的提高。在學(xué)校課堂上，我們學(xué)習(xí)了國家治理、政治文化、國際形勢、一帶一路戰(zhàn)略等方面的知識，使我對國家和國際形勢有了更加深入的了解，也讓我認(rèn)識到自己所生活的社會的變化和發(fā)展。此外，該課程還引導(dǎo)我審視自身意識形態(tài)立場，樹立正確的價(jià)值觀念，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)和進(jìn)取的精神，并熱愛祖國、尊重法律、服從管理。

二、拓寬知識面，提高知識水平

《形勢與政策》這門課程是以現(xiàn)代政治發(fā)展、國家治理等重大問題為主要內(nèi)容，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、歷史等多個(gè)領(lǐng)域的知識。在學(xué)習(xí)這門課程過程中，不僅讓我了解到新時(shí)代我國發(fā)展的形勢和政策，更讓我了解和認(rèn)識了全球主要經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展情況、政策趨勢及各國政治盤點(diǎn),具有較強(qiáng)的實(shí)用性和普適性。

三、提高綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感

《形勢與政策》這門課程的背景與發(fā)展現(xiàn)狀一直非常關(guān)注國家和世界的發(fā)展與變革。不同于其他課堂需要強(qiáng)調(diào)實(shí)用和職業(yè)化,在該課程中,完善的政治生態(tài)、全面深化改革，治理懸乎政治意識形態(tài)合理性和科學(xué)性兩方面變化，這種變化對我來說是切實(shí)的，具有相當(dāng)高的時(shí)效性和針對性，讓我意識到自己的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力，更是一個(gè)全面提高自身素質(zhì)的過程。

最后，我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，將所學(xué)知識融入到日常實(shí)踐中，用自己的所學(xué)為推動國家和民族向前發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會發(fā)展做出不為人知的努力。

最新形體心得體會(收藏十二篇)

觀察與思考是寫好心得體會的關(guān)鍵，我們不必在文章中面面俱到地討論所有細(xì)節(jié)。相反，可以選擇一個(gè)觸動心靈的重要點(diǎn)，并在文章中著重展開。同時(shí)，我們也要注意語言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的合理性，以使得心得體會更加生動、深刻。

形體心得體會 篇1

我國歷第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個(gè)治理國家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學(xué)科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質(zhì)的要求越來越高，古代關(guān)于“禮儀”學(xué)問也由時(shí)代的變遷而延伸發(fā)展。

隨著xx年奧運(yùn)會的成功舉辦和xx年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓(xùn)上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認(rèn)識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實(shí)用性，形體禮儀文化作為一門新生學(xué)科文化，受到眾多高校學(xué)生及社會白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當(dāng)重視，并與時(shí)俱進(jìn)對這方面給予建議和指導(dǎo)，由最早期對中小學(xué)生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導(dǎo)。

形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個(gè)社會文化和國民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。

形體禮儀訓(xùn)練是以身體練習(xí)為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人體形態(tài)更加完美的一種體育運(yùn)動。形體訓(xùn)練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓(xùn)練也必須選擇多種內(nèi)容，運(yùn)用多種方法。

形體訓(xùn)練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，每次作得伸展拉伸練習(xí)后，我都覺得自己長大了，而且科學(xué)表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液：還可以使我們的心聆聽更動聽的聲音，每次聽到瑜珈音樂我都會很開心很放松。這就是我上形體訓(xùn)練課兩點(diǎn)最深的體會。

作為女性，我相信每個(gè)人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認(rèn)為形體訓(xùn)練課是可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達(dá)不到所希望向往的高度，但是它會灌注美的思想，實(shí)現(xiàn)對美的初體驗(yàn)。而這種最基本最原始的對美的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。

總之，學(xué)生學(xué)會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學(xué)生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，教師應(yīng)把握教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有目的、有計(jì)劃的在形體禮儀教學(xué)中實(shí)施美育教育，寓美育于形體禮儀教學(xué)中，充分發(fā)揮其美育功能，不斷提高學(xué)生的審美能力，最終達(dá)到審美教育的目的。在形體禮儀教學(xué)中，運(yùn)用形體禮儀的美培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強(qiáng)自信心以及對學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的興趣。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，形體禮儀教學(xué)全方位的提高和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，有助于樹立正確的審美觀和提高藝術(shù)素養(yǎng)。

形體心得體會 篇2

在上形體課前，就已聽說過形體課老師是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準(zhǔn)備，但殘酷性還是超出了想象。

第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時(shí)期的主人公——小豆子。

慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計(jì)時(shí)，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。

十七、八歲的孩子，在疼痛與眼淚中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，僅僅是為了自己美好而模糊的未來，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個(gè)自己，是自信的，堅(jiān)強(qiáng)的，敢于面對的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅(jiān)定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。

有人說：“老師是魔鬼教練，”我不否認(rèn)這樣的說法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責(zé)任，更是勇氣。

《霸王別姬》電影里的戲班師傅說：“人要自己成全自己”。也許是因?yàn)槟昙o(jì)尚小，做到這句話，心有余而力不足，無法完全做到，這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)假裝魔鬼的天使來幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\(yùn)氣。因?yàn)椴皇侨巳硕寄苡鲆姷摹?/p>

天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來乏力蒼白，待到三十而立時(shí)，也許我們會恍然大悟吧，不勝感激。

穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財(cái)富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進(jìn)吧。

形體心得體會 篇3

機(jī)緣巧合，這學(xué)期選擇了X老師的形體課，上了幾節(jié)課之后，深感確是我們需要的課程。

當(dāng)代中國的教育制度，雖說提倡素質(zhì)教育，呼吁減負(fù)，但對于絕大多數(shù)中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的輪轉(zhuǎn)不休無疑仍占了大部分時(shí)間。許多學(xué)生或沒有心思，或沒有時(shí)間，因種種原因，忽視了自己的身體。女孩兒們，雖然有愛美的天性，卻在嚴(yán)峻的高考形勢前，不同程度地犧牲了梳妝打扮、健身美體的時(shí)間。

時(shí)間久了，也不同程度地失卻了青春女生應(yīng)有的淑女氣質(zhì)。

而形體課，不僅鍛煉了我們身體的柔韌性，更是有系統(tǒng)的步驟培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)，將美融入平時(shí)的練習(xí)，融入一個(gè)個(gè)簡單的動作中。舒緩的音樂減輕了練習(xí)的辛苦，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真，一個(gè)伸展，一次俯身，緩緩展開的手臂，用力繃緊的腳背，無不詮釋著“美”的含義。頭頂天，肩落地，體現(xiàn)的不單是美，更顯出一種不可侵犯的威嚴(yán)和高貴。一個(gè)簡單的手型，便將手臂的長度延伸到指尖，又延伸到指尖之外無形的控觸，延伸成為一種有形的氣質(zhì)。這或許，就文學(xué)上所說的，言有盡而意無窮了。

美之為美，實(shí)在是人類與生俱來的追求。跨地域差別，跨學(xué)科領(lǐng)域，跨文化信仰，跨社會形態(tài)，人類所有的成果背后都潛藏著“美”字。舞蹈的長袖曼舒，文學(xué)的洋洋灑灑，音樂的纏綿不絕，各種藝術(shù)形式，能都給人以同樣的美的體驗(yàn)。

我們的形體課，雖說不如舞蹈藝術(shù)生的專業(yè)課程，但依然是肢體傳達(dá)的“美”。

如果有機(jī)會，希望下學(xué)期的體育還可以選擇形體課！

形體心得體會 篇4

學(xué)了一年半的形體課，我覺得自己最大的收獲是敢于舒展自己的肢體，在韻律中體會美的感受，豐富了內(nèi)心情感。

在大一上才開始上形體課時(shí)，我的身體很不協(xié)調(diào)，壓腳背、壓腿……幾乎成了我最痛苦的字眼，那時(shí)的我并沒有完全理解這些基本功存在的意義。每個(gè)動作從最初一點(diǎn)一滴摹仿老師，雖然不是按照自己的感受去做而是在重復(fù)老師的動作，但是它會使我習(xí)慣于正確的、富有美感的肢體表現(xiàn)。記得最初摹仿老師的動作時(shí)，自己肢體都是僵硬的，但是我需要這個(gè)基礎(chǔ)的階段；只要注意力集中就能很快學(xué)會老師的動作，老師完成了教會的任務(wù)，如何熟知自己肢體記憶的過程就需要我們反復(fù)的運(yùn)用智慧和肢體進(jìn)行磨合，隨著熟能生巧，我們就可以駕御自己的肢體，真正的按照自己的感受去做動作了。正是經(jīng)歷了這個(gè)過程，我也開始慢慢享受它所帶給我的快樂。

對于形體課，我的條件不好，但從這一年多的學(xué)習(xí)中我感覺到“態(tài)度”的重要性。即使你不夠好，但你態(tài)度端正，盡自己的努力去做好每一個(gè)動作，體味它的美，這樣還是會有很大收獲的。

對于這學(xué)期末形體考試我還是有些緊張，有些動作做的太不到位?？傊?，通過形體課上的訓(xùn)練讓我有意識的改掉了一些生活中習(xí)慣了的不正確的姿態(tài)，慢慢的發(fā)現(xiàn)被解放后的肢體更具有表現(xiàn)力了，也使我在肢體上找到了平穩(wěn)、寬廣、優(yōu)美的姿態(tài)，其實(shí)是一種習(xí)慣。

在我看來，形體是藝術(shù)與完美的結(jié)合，在動感中讓人煥發(fā)青春的朝氣，在強(qiáng)健中不乏柔韌與唯美。

學(xué)習(xí)形體，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，每次上形體課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因?yàn)槊總€(gè)毛孔都在出汗排毒。

女孩都很愛美，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，形體的動作多種多樣，有簡有繁，時(shí)快時(shí)慢時(shí)而停頓時(shí)而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時(shí)，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí)，還能增進(jìn)人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美。

在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會更加端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取在形體上取得令自己滿意的成績。

形體心得體會 篇5

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了為期14周的形體課，這門課程就如同我當(dāng)初選擇它時(shí)的想法一樣，給我的生活帶來了許多變化，可以說自己從不知道怎么“美”到特別會“美”了，看到鏡子中自己的一顰一笑，一舉手一投足，會很自然想到，甚至意識到要把動作做得更美，做得更漂亮。我想這一點(diǎn)點(diǎn)變化的我是模特與形體塑造這門課帶給我的收獲一次次積累的。

首先，在心理上，我懂得了熟悉美和尋找美。形體課是一個(gè)女生占大多數(shù)的班級，這么多女生在一起上課，一起尋求使自己更美麗更自信的途徑，自然會有更為不同的感受。魏老師帶領(lǐng)我們從基礎(chǔ)的站姿、坐姿、微笑學(xué)起，練習(xí)各種優(yōu)美的姿勢，不但使我了解到什么才是真正的美，也讓我從心理相信自己能夠并真的可以做到更美更好，這種信念也使我在生活中變得更為自信，魅力十足。

我相信作為一個(gè)女孩子我們每個(gè)人都希望自己不僅能擁有姣好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認(rèn)為選擇上這門選修課是可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些的入門課程，它會灌注“美”的思想，健康的理念，實(shí)現(xiàn)對“美”的初體驗(yàn)。而這種最基本最原始的對“美”的體會，對健康的珍惜，對我們以后的追求都會產(chǎn)生重要的影響。

我是個(gè)愛美的女孩，可是好像在中國的教育背景下我們沒有機(jī)會學(xué)習(xí)到任何關(guān)于化妝關(guān)于行為塑造的課程，我們都是在按照自己琢磨的化妝方法化妝，按照自己的審美選擇衣服，我覺我們的大學(xué)開設(shè)這門課程對我們來說是一件好消息，使我們這些20歲正處于最愛漂亮的女孩子們一個(gè)欣賞和學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠系統(tǒng)得了解一切關(guān)于美的方法。

參加形體與模特課程我印象最深的事當(dāng)屬我第一次走上大舞臺畫著妝走秀跳舞，我自己的舞步還不夠完美，臺步也不夠有范，不過我發(fā)現(xiàn)了我在一點(diǎn)點(diǎn)的變得更美更自信，我喜歡我們的形體課，喜歡我們的魏老師，喜歡我們小組一起合作時(shí)的笑聲歡樂。

形體心得體會 篇6

舞者精靈—塑造優(yōu)雅自我，培養(yǎng)自信氣質(zhì)

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點(diǎn)、劣勢糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說過，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長期的過程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，長期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會站在舞臺的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對新舞蹈動作的渴求，而對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個(gè)人的成就大小和對自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會成為我真正向前邁進(jìn)動力。

形體心得體會 篇7

本學(xué)期，我們組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施《課標(biāo)》精神，積極落實(shí)有關(guān)學(xué)科教育教學(xué)的有關(guān)工作精神，積極開展教育教學(xué)研究工作，努力實(shí)施新課程改革，以全面提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的研訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、積極開展課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校開展新課改活動，我校采用“走出去、請進(jìn)來”方式開展教師外出教研活動和校本教研，以促進(jìn)新課程的實(shí)施及教學(xué)研究的進(jìn)行。本著以教研促進(jìn)教學(xué)，以學(xué)研促教學(xué)的指導(dǎo)思想，努力提高教師的教育教學(xué)水平。我們利用教導(dǎo)處的資源，為新課改實(shí)驗(yàn)提供有效的教學(xué)支撐和保障，通過開展課堂教學(xué)的研討、研究，不斷探索和實(shí)踐，提高新課改的實(shí)際效果，為新課改實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，使全體師生在教學(xué)研究中得到鍛煉和提高。

二、認(rèn)真研究教學(xué)，不斷完善課改理念，提高課堂教學(xué)水平。

我校充分利用教研活動的時(shí)間，認(rèn)真組織教研活動。本學(xué)期，我校組織了多次公開課活動，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了多次課堂教學(xué)改革。在課堂教學(xué)改革方面，我們注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，注重學(xué)生活動的開展。為了提高課堂教學(xué)的效率，使學(xué)生學(xué)到的知識在活動中得到鞏固，在活動的過程中，學(xué)生思維能力得到充分發(fā)揮，能力得到提高，在活動的過程中，學(xué)生思維能力得到發(fā)展，知識得到鞏固。

本學(xué)期我們采用學(xué)生自主探究問題的學(xué)習(xí)方式，充分利用教材中的課程資源，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

三、積極開展校園文化建設(shè)，營造健康、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。

本學(xué)期，我校組織全體教師積極參加上級有關(guān)部門組織各種形式的文體活動，為學(xué)生的健康成長提供了平臺，豐富校園文化生活。本學(xué)期，我校積極參加各級組織的各項(xiàng)文體活動，如“xx月拔河比賽”、“六一文藝匯演”、“六一”文藝演出、“六一”文藝演出和“六一文藝演出”，豐富了學(xué)生文化生活，陶冶了學(xué)生情操。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高管理水平。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作，對教學(xué)工作提出了更高的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中，能做到“教材”、“課時(shí)”、“人員”三落實(shí)，認(rèn)真組織教學(xué)，保證教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中，能做到教書育人，為人師表，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，為提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)，在教學(xué)工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：一是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過各種方式，一方面讓學(xué)生認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對終身學(xué)習(xí)有著極大的幫助。另一方面，通過班會等形式，向?qū)W生滲透了守紀(jì)、守法的重要性，使學(xué)生懂得怎樣做好人好事。二是抓好班級的文明班評比工作。我校學(xué)生的入學(xué)成績比較穩(wěn)定，學(xué)生思想活躍，班級紀(jì)律較好，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班的管理能力有了提高。三是抓好學(xué)生的思想教育和理想教育。我一直注重學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展學(xué)習(xí)競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，使每一位學(xué)生健康成長。

2、加強(qiáng)與家長的溝通與交流。

我們充分利用校訊通這一工具，經(jīng)常與家長電話溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持與配合，本學(xué)期家長會、電子信箱等形式取得了很好的效果。同時(shí)，也讓家長了解了學(xué)校，了解了家庭教育的情況，共同教育好孩子，使其健康成長。

五、存在的問題及改進(jìn)的方法。

3、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、班級的衛(wèi)生工作需加強(qiáng)。

在以后的教學(xué)中，我們要在以學(xué)生為主體的教育方針下，繼續(xù)開展工作，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在校園文化建設(shè)上，力爭讓班級的文化氛圍更濃厚。

形體心得體會 篇8

形體課是一門新學(xué)科，它既可以激發(fā)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高我們體育課上課的質(zhì)量，又能增進(jìn)我們的體育課的學(xué)習(xí)興趣。

一、課前準(zhǔn)備工作要充分。

1、課前準(zhǔn)備要充分。

2、教師要準(zhǔn)備好學(xué)生必須要做的動作。

3、教師要將學(xué)生的注意力投入到課堂上來，要在教師的教學(xué)活動中使學(xué)生有興趣的活動。

二、課堂教學(xué)活動要多樣，多元。

4、學(xué)生在活動中的體育課，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和愛好，為了激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，我們在運(yùn)動場地上安裝了電視、電腦及多媒體等現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌控這些器材，也能讓學(xué)生更好的了解這些器材并運(yùn)用到活動中去。

在教學(xué)過程中教師要有針對性的運(yùn)用多媒體技術(shù)來調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生更好的掌握這些器材，也能讓我們學(xué)生更好的掌控它。

5、教師要有自我的特色教學(xué)風(fēng)格，要有自我的教學(xué)方法，教學(xué)手段、教學(xué)方法，教學(xué)方法等。教師要多向同行學(xué)習(xí)，多向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

6、課堂的教學(xué)要靈活、適合學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的需要。

7、要讓學(xué)生在課余生活中學(xué)到知識，還要讓學(xué)生學(xué)會怎樣去體會、去探索、去發(fā)現(xiàn)。

8、讓學(xué)生更好的掌握運(yùn)動技能，能更好的提高學(xué)生的運(yùn)動能力。

三、課后的體育活動要豐富，多樣化。

9、在課中要多開展活動，讓學(xué)生在體育活動中體會到運(yùn)動技術(shù)的樂趣，在運(yùn)動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

10、在課后要多開展運(yùn)動，讓學(xué)生在運(yùn)動技能技巧上得到提升，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

11、多開展體育活動，讓學(xué)生在活動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

12、要使學(xué)生掌握更多的運(yùn)動技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

形體心得體會 篇9

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回頭看看自己的生活，仍然充斥著空虛，但總歸是做了好多自己想做的事情。其實(shí)以前想著大學(xué)的體育課會怎么上呢？但居然沒想到會是跳舞！所以心情很激動。很喜歡體育課。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我認(rèn)為所謂形體舞蹈就是形體修塑和舞蹈的結(jié)合，所謂形體修塑就是伴隨音樂（一般以舒緩優(yōu)美，但有時(shí)也用一些節(jié)奏感強(qiáng)、歡快或起伏較大的音樂）做一些針對上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑動作，使肌肉有彈性，線條更美，動作要求舒展，幅度適當(dāng)，同時(shí)也鍛煉動作的協(xié)調(diào)性，肢體的動作美感，培養(yǎng)外在和內(nèi)在的氣質(zhì)。形體舞蹈的舞蹈要領(lǐng)主要是：舞蹈則是不但要做動作還要表達(dá)一定的內(nèi)涵，就是所謂的`舞蹈感覺和肢體語言，二者結(jié)合在一起就是形體舞蹈，顯而易見就是動作一定不要很復(fù)雜，但又有一定的內(nèi)涵，重在培養(yǎng)氣質(zhì)，就是當(dāng)別人看見你，會給人一種高雅，舒服，很有活力的感覺。

通過學(xué)習(xí)形體舞，我認(rèn)為它的作用是：形體是指人體的外在表現(xiàn)，它是一門藝術(shù)，人體只有在四肢、軀干、頭部及頭部五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感的和諧統(tǒng)一美。形體舞是一種綜合性的形體訓(xùn)練舞蹈，具有收腰、健胸、美腿的作用，能讓人在明快、優(yōu)美的音韻中美化身心、陶冶情操！

同時(shí)形體舞是一種多原化的舞蹈，它是由芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等組合成，它是一種綜合性的形體訓(xùn)練舞蹈，為了更好地普及全民健身運(yùn)動，提高人們素質(zhì)修養(yǎng)，使人們在優(yōu)美的音樂中達(dá)到收腰、健胸、美腿作用，并可修身養(yǎng)性，增強(qiáng)氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表，使您在工作的繁忙中擺脫緊張情緒，進(jìn)入美的環(huán)境中。所也這學(xué)期我很幸運(yùn)，學(xué)到了形體舞蹈。做一個(gè)完美的女人。

體育課的設(shè)計(jì)我認(rèn)為比較好，因?yàn)榧热皇求w育課，就應(yīng)該有一種輕松的氣氛，讓每個(gè)人改掉一貫認(rèn)為上課就必須坐在教室的觀念，至少我改掉了。但是，由于是在中午，所以有時(shí)候會感覺很累，而且很困，更重要得是還要跑800米。所以我認(rèn)為這點(diǎn)需要改進(jìn)。

過程中我們還穿插了華爾茲，所謂是津津有味。

期間，我很喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格。青春、活力、張揚(yáng)。

形體心得體會 篇10

3月7日12∶40在一教604由朱老師親自教授的形體禮儀訓(xùn)練正式開課。中華民族文化悠久，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，我國歷第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個(gè)治理國家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學(xué)科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質(zhì)的要求越來越高，古代關(guān)于“禮儀”學(xué)問也由時(shí)代的變遷而延伸發(fā)展。

隨著20xx年奧運(yùn)會的成功舉辦和20xx年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓(xùn)上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認(rèn)識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實(shí)用性，形體禮儀文化作為一門新生學(xué)科文化，受到眾多高校學(xué)生及社會白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當(dāng)重視，并與時(shí)俱進(jìn)對這方面給予建議和指導(dǎo)，由最早期對中小學(xué)生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導(dǎo)。

形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個(gè)社會文化和國民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。

形體禮儀訓(xùn)練是以身體練習(xí)為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人體形態(tài)更加完美的一種體育運(yùn)動。形體訓(xùn)練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓(xùn)練也必須選擇多種內(nèi)容，運(yùn)用多種方法。

形體訓(xùn)練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，而且科學(xué)表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液。

作為女性，我相信每個(gè)人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認(rèn)為形體訓(xùn)練課是可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達(dá)不到所希望向往的高度，但是它會灌注"美"的思想，實(shí)現(xiàn)對"美"的初體驗(yàn)。而這種最基本最原始的對"美"的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。

總之，學(xué)生學(xué)會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學(xué)生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，在形體禮儀教學(xué)中，運(yùn)用形體禮儀的美培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強(qiáng)自信心以及對學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的興趣。

形體心得體會 篇11

還記得大一那學(xué)年，每次舞蹈課都被老師點(diǎn)出來說。知道老師是為我好，糾正我的動作可是心里還是很恐懼。這學(xué)期在學(xué)藏族的踢踏舞的時(shí)候還被老師夸獎，心里真的很高興。在那次被夸過之后。我學(xué)舞蹈的興趣頓時(shí)高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下?；竟ξ移谀┛荚嚢l(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時(shí)我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評?？墒瞧谀┛荚囄乙粋€(gè)都沒被記。很多同學(xué)說我發(fā)揮了。可是我心里也清楚自己也偷偷練練了，還有老師也想想給我們機(jī)會。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴(yán)厲。雖然心里都會偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學(xué)到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢。基本功我們比文管班差很多。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動過。這學(xué)期我們班的劇目比上學(xué)期總體來說好一點(diǎn)。男生的進(jìn)步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個(gè)人參演了幾個(gè)的舞蹈表演?，人家怎么就有時(shí)間的我們怎么就沒有時(shí)間的。每學(xué)期我的舞蹈都在65以上，從來沒有進(jìn)過70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對我們來說是非常重要的。

時(shí)間真的不等人，我還記得大一的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過了。舞蹈雖然不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，可是人家跟我們同一個(gè)起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會的時(shí)候大家都說不會輸給文管班的。希望大家說到做到。我從來不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個(gè)學(xué)期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學(xué)期過去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實(shí)習(xí)等等的事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)東西。還有四個(gè)月吧，這學(xué)期也就過去了。真的很快。馬老師教我們的時(shí)間也不多了。我們以后是一名小學(xué)的音樂老師，鋼琴鋼琴不會彈，舞蹈舞蹈不會跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學(xué)會要你，況且我們的學(xué)歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長，不為了老師，都是為了自己。說這么多希望自己能夠付出行動吧。說到做到吧。

過些時(shí)間大三就快畢業(yè)了。我們也將進(jìn)人大三，知道學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)會越來越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負(fù)責(zé)，希望好好將舞蹈這個(gè)專業(yè)學(xué)好，不說學(xué)精吧，把老師教的吸收進(jìn)去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體心得體會 篇12

形體訓(xùn)練課感想本學(xué)期再次有幸由我們美麗的袁焰老師給我們上形體訓(xùn)練課。第一次上課，老師精湛的技藝、柔健的體形，給予了我們充分的“美”的享受！因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)忙，從來沒有接觸過華爾茲，感覺有點(diǎn)陌生。剛開始做動作時(shí)有些放不開，也不是很協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)新動作時(shí)總是有些手忙腳亂。但是，老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)和伴隨著那些節(jié)奏感強(qiáng)烈的動感的音樂，自己的動作也逐漸協(xié)調(diào)，心里也就有一種成就感。

伴著柔和的節(jié)奏、動感的音樂，在輕松優(yōu)美的錘煉中，我們會忘掉失意與壓力，盡情享受交際舞所帶來的歡樂，也得到一份別樣的寧靜與美麗。尤其是當(dāng)我全身心的投入練習(xí)時(shí)，總有說不出的輕松，會不由的感覺到，生活其實(shí)是那么簡單。和舞伴一起學(xué)習(xí)華爾茲，交流心得體會，互相糾正動作，在陽光下任意揮灑青春和汗水，那種感覺真的很快樂，美麗，讓人相信這就是活著的意義。

回想起學(xué)習(xí)華爾茲以來的身心變化，我有以下認(rèn)識和感想：

①學(xué)習(xí)華爾茲帶給了我們活力和青春，提高了我們的身體素質(zhì)?，F(xiàn)在的我們因?yàn)闆]有時(shí)間、沒有伙伴等等的原因，平時(shí)幾乎都沒有運(yùn)動。天天坐在書桌前的我們由于缺少運(yùn)動，感覺都比實(shí)際年齡老了許多。因此我十分挺期待每周那僅有的1小時(shí)的體育課。

②練習(xí)華爾茲不僅是個(gè)體力活，它同時(shí)也是個(gè)腦力活，它需要消耗大量的腦細(xì)胞來思考動作，并把動作記熟。因此華爾茲不僅增強(qiáng)了我們的體力，也讓我們的腦細(xì)胞活躍了不少。

③學(xué)習(xí)華爾茲除了鍛煉了我們的體力、腦力，它也讓我變得自信。當(dāng)我在那寬敞的教室里輕松地練習(xí)著華爾茲時(shí)，我總會不由得感覺到生活其實(shí)是那么簡單、那么快樂?？梢哉f華爾茲是一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，我們的自信和快樂、樂觀和豁達(dá)、青春和活力，全都通過形體的魅力展現(xiàn)出來。

形體訓(xùn)練課給了我們對美的更多感受。塑造形體美：良好的身體姿態(tài)是形成一個(gè)人氣質(zhì)風(fēng)度的重要因素。華爾茲練習(xí)的動作要求和身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘Ｉ钪械臓顟B(tài)要求基本一致，因此，我感覺通過一個(gè)學(xué)期的形體訓(xùn)練的學(xué)習(xí)改善了很多不良的身體狀態(tài)，形成比較優(yōu)美的體態(tài)，從而在日常生活中表現(xiàn)出一種較良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。增進(jìn)健康美：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，現(xiàn)代健康已不僅僅是生理意義上的“健康”，而兼?zhèn)浣】档男睦砗托袨?。緩解精神壓力，娛樂身心：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們在享受科學(xué)技術(shù)所帶來的舒適生活和各種便利的同時(shí)，也受到了來自方方面面的精神壓力。練習(xí)華爾茲是緩解精神壓力的一劑良方。在輕松優(yōu)美的音樂伴奏中，我們的注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移開，忘掉失意與壓抑，盡情享受健美操運(yùn)動所帶來的歡樂，得到內(nèi)心的安寧，從而緩解精神壓力，使人具有更強(qiáng)的活力和最佳的心態(tài)。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，收獲很多。以后我將繼續(xù)練習(xí)華爾茲，將華爾茲的動作發(fā)揮到極致！盡管有時(shí)動作不優(yōu)美，也不協(xié)調(diào)，但我會想努力去做好，會為看到自己的進(jìn)步而感到喜悅，我想，這點(diǎn)小小自信的獲得也算學(xué)習(xí)這門課程的一點(diǎn)感想，一點(diǎn)收獲吧。

形體心得體會

撰寫對讀書或經(jīng)歷的心得體會其實(shí)很簡單，只需要用自己的話來重述所閱讀或經(jīng)歷的內(nèi)容即可。那么，如何動筆開始寫呢？接下來，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了相關(guān)內(nèi)容，敬請繼續(xù)閱讀“形體心得體會”！

形體心得體會 篇1

6月x日至19日,我有幸參加了清華大學(xué)研工部舉辦的“首屆研究生社會實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人高級研修班”的學(xué)習(xí)。歷時(shí)一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，在老師的精彩解中，我體會到學(xué)習(xí)的快樂，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，知識得到了更新，不僅從課堂中學(xué)到管理知識，更深刻感受了清華的人文精神。身為這個(gè)集體的一員，總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)生活，體會頗多。

尋根“聽什么、學(xué)什么”

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，也比較適用。包括：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、公共危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)、政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)等。這次培訓(xùn)，通過接觸了大量公共管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗(yàn)，我越來越覺得學(xué)習(xí)對于提高自我和指導(dǎo)工作而顯得十分重要和必要，體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。雖然我還未來得及對幾天來所得到的學(xué)術(shù)思想全部消化，但我已經(jīng)感覺到眼界寬闊了許多，自己的知識結(jié)構(gòu)得到了一些整合與改進(jìn)，工作觀念、思想意識已經(jīng)從單一的行政事務(wù)中超脫出來，從宏觀的、高層次的角度去看問題，工作思路和視野更加開闊。此次培訓(xùn)中，對思考問題方式方法的理解和體會最深，受益最多。通過學(xué)習(xí)，明曉了在解決實(shí)際問題時(shí)，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發(fā)展方向和趨勢，不能單擺浮擱，不能滿地落葉，不見珠聯(lián)璧合。特別是要學(xué)會采取變向、逆向、多維、系統(tǒng)地思維，體現(xiàn)工作的藝術(shù)性和靈活性，讓實(shí)際工作游刃有余，繼而實(shí)現(xiàn)工作的有效創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)，校方還特意安排了有關(guān)人文、音樂、射擊等方面的專題交流和訓(xùn)練。通過了解清華大學(xué)的人物、歷史和風(fēng)物，直接感受和領(lǐng)略到清華大學(xué)建校以來知名校長及教授的大家風(fēng)范和人格魅力，對“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校

訓(xùn)、對“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、謙和”的清華校風(fēng)、對“行勝于言”的清華精神有了更深層次的理解。

觸碰“清華精神”

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物。”當(dāng)年的梁啟超先生用這句至理名言激勵(lì)清華學(xué)子，繼承中華美德，弘揚(yáng)真理大義。如果說一個(gè)事物的興盛發(fā)達(dá)需要有一條主心骨，那“自強(qiáng)不息，厚德載物”一定就是承載起清華大學(xué)各種精神力量、各種至上美德的主心骨，在清華大學(xué)研修班為期一周的學(xué)習(xí)中，我有幸身臨其境地感受著這股最正統(tǒng)的勤勉學(xué)風(fēng)和高尚品行所勃發(fā)出的非凡力量。無論從哪個(gè)地方，清華大學(xué)都體現(xiàn)著“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，且不說教授們在上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣生動，讓我們感覺到言之有物，聽之有獲。就課后的平常交道中，為每一位來清華深造的參雜著各種身份的學(xué)生精心準(zhǔn)備、周到服務(wù)都令人信服。這種品德出自于“清華人”品格的自然彰顯，來源于平常生活學(xué)習(xí)工作中的厚積薄發(fā)。這些感受都會成為我工作中的啟迪，“德才兼?zhèn)?，以德為先”、“做事先做人”必將指?dǎo)著我未來的工作和生活實(shí)踐，讓我在工作、生活和學(xué)習(xí)中更注重品行的培養(yǎng)。

感謝“過去、現(xiàn)在、未來”

在清華聽了聞閘老師《領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)》的講座，短短的半天課對我啟發(fā)很大。當(dāng)眾講話是領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的一部分，也是凝聚人心的強(qiáng)有力手段。演講的目的是要用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言表明自己的思想和意圖，能夠讓大家認(rèn)同支持你的觀點(diǎn)，并且付諸行動。要做到這點(diǎn)最困難的是膽怯緊張，應(yīng)對演講的緊張，只能是多練習(xí)，多實(shí)踐。最好是放聲演講，每天大聲朗讀15到20分鐘報(bào)紙。最后，老師總結(jié)的即

興演講的萬能公式也很實(shí)用，六個(gè)字簡單精辟：“過去，現(xiàn)在，未來。”在突發(fā)的狀況下，我們可以套用此公式，把沒有準(zhǔn)備的仗盡可能的打得漂亮!聽完課，我突然感到講話也并不是一件困難的事情了。

聆聽“快樂在路上”

吳維庫老師給我們講了一堂《陽光心態(tài)》，陽光心態(tài)是積極、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式。吳老師應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活中的大量案例，和我們分享了有關(guān)陽光心態(tài)的一些主要思想：事情是中性的;操之在我;重在過程;活在當(dāng)下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;創(chuàng)造環(huán)境;情感獨(dú)立;情商樹等。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，幫助我們締造自我內(nèi)心和諧、家庭和諧以及團(tuán)隊(duì)和諧。用陽光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。用陽光心態(tài)享受生活，學(xué)會放下。該放下的放下，學(xué)會諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會。生活在浮躁的社會與人群之中，更需建立一整套健康的、有價(jià)值的道德觀和幸福觀。一個(gè)充實(shí)的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標(biāo)，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力追求。不能凡事都以自我為中心，以個(gè)人的喜好和意志為轉(zhuǎn)移。人的一生適合做的事情是很少的，把現(xiàn)有的既定的事情干好就已經(jīng)足夠，始終不要忘記責(zé)任和本分。

醒悟“效果與成本成正比”

在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)講座中，教授的“一句話”解決了我工作中一直以來困惑的一個(gè)難題。他說，在管理當(dāng)中，“效果與成本成正比”。從管理學(xué)的角度看，做一件事、一項(xiàng)工作要想達(dá)到一定的.效果就必須進(jìn)行人力、物力、智力的投入，投入越大則效果越好，投入越小就效果越差。

而當(dāng)價(jià)值足夠大時(shí)，要不惜一切代價(jià)。在管理當(dāng)中，節(jié)約是一種美德，但它并不創(chuàng)造財(cái)富，該花的錢一定要花，只有成本投入到位，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果，而需要取得更好的效果，就必須進(jìn)行更大的投入。決策之時(shí)，就必須先對成本加以考慮，想達(dá)到多好的效果就必須預(yù)算多少成本，如此行事，方可成功。于是乎我幡然醒悟，原來是這樣——

帶著一份思考，一份留戀，告別清華。路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。在今后工作和生活中，我將秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華精神和“行勝于言”的清華校風(fēng)去努力，去實(shí)踐。

形體心得體會 篇2

“黨的十九大報(bào)告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農(nóng)民群眾對美好生活的向往，給農(nóng)民群眾帶來了新期待、新希望?！弊鳛橐幻麏^戰(zhàn)在農(nóng)村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務(wù)，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實(shí)好，才能把外來“輸血”幫扶轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌霸煅卑l(fā)展，才能更好地推動新時(shí)代農(nóng)村的發(fā)展。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點(diǎn)。在脫貧攻堅(jiān)的持續(xù)推進(jìn)下，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，但部分貧困山區(qū)受地理?xiàng)l件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素制約，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都相對落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的掣肘。在實(shí)現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過程中，必須以完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)工作，立足群眾需求繼續(xù)大力實(shí)施民生工程，加快補(bǔ)齊水、氣、污染處理設(shè)施等突出短板，解決制約當(dāng)?shù)亻L遠(yuǎn)發(fā)展的突出問題，不斷改善人居環(huán)境，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區(qū)在脫貧攻堅(jiān)的帶動下，基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了進(jìn)一步改善。但是部分偏遠(yuǎn)山區(qū)，在水、電、路、生態(tài)治理等方面依然非常落后，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面需政府給予大力支持。

推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng)；產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。

發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)消除“空殼村”，是基層黨組織建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，更是農(nóng)村如何打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗的關(guān)鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困，連基本辦公經(jīng)費(fèi)都全靠實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心。作為一名基層干部，責(zé)無旁貸，應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)出力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

形體心得體會 篇3

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點(diǎn)、劣勢糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說過，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長期的過程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，長期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會站在舞臺的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對新舞蹈動作的渴求，而對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個(gè)人的成就大小和對自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會成為我真正向前邁進(jìn)動力。

形體心得體會 篇4

還記得大一那學(xué)年，每次舞蹈課都被老師點(diǎn)出來說。知道老師是為我好，糾正我的動作可是心里還是很恐懼。這學(xué)期在學(xué)藏族的踢踏舞的時(shí)候還被老師夸獎，心里真的很高興。在那次被夸過之后。我學(xué)舞蹈的興趣頓時(shí)高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下?；竟ξ移谀┛荚嚢l(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時(shí)我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評。可是期末考試我一個(gè)都沒被記。很多同學(xué)說我發(fā)揮了?？墒俏倚睦镆睬宄约阂餐低稻毦毩?，還有老師也想想給我們機(jī)會。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴(yán)厲。雖然心里都會偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學(xué)到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢?；竟ξ覀儽任墓馨嗖詈芏?。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動過。這學(xué)期我們班的劇目比上學(xué)期總體來說好一點(diǎn)。男生的進(jìn)步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個(gè)人參演了幾個(gè)的舞蹈表演?，人家怎么就有時(shí)間的我們怎么就沒有時(shí)間的。每學(xué)期我的舞蹈都在65以上，從來沒有進(jìn)過70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對我們來說是非常重要的。

時(shí)間真的不等人，我還記得大一的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過了。舞蹈雖然不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，可是人家跟我們同一個(gè)起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會的時(shí)候大家都說不會輸給文管班的。希望大家說到做到。我從來不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個(gè)學(xué)期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學(xué)期過去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實(shí)習(xí)等等的事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)東西。還有四個(gè)月吧，這學(xué)期也就過去了。真的很快。馬老師教我們的時(shí)間也不多了。我們以后是一名小學(xué)的音樂老師，鋼琴鋼琴不會彈，舞蹈舞蹈不會跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學(xué)會要你，況且我們的學(xué)歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長，不為了老師，都是為了自己。說這么多希望自己能夠付出行動吧。說到做到吧。

過些時(shí)間大三就快畢業(yè)了。我們也將進(jìn)人大三，知道學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)會越來越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負(fù)責(zé)，希望好好將舞蹈這個(gè)專業(yè)學(xué)好，不說學(xué)精吧，把老師教的吸收進(jìn)去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體心得體會 篇5

舞者精靈—塑造優(yōu)雅自我，培養(yǎng)自信氣質(zhì)

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點(diǎn)、劣勢糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說過，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長期的過程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，長期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會站在舞臺的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對新舞蹈動作的渴求，而對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個(gè)人的成就大小和對自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會成為我真正向前邁進(jìn)動力。

形體心得體會 篇6

5月，世界再次聚焦北京。29位外國元首、政府首腦，3位重要國際組織負(fù)責(zé)人，以及來自130多個(gè)國家的約1500名各界嘉賓云集北京集思廣益，為更好實(shí)現(xiàn)合作共贏獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

絲綢之路曾經(jīng)繁榮過、輝煌過。習(xí)近平總書記在主旨演講中提到，古絲綢之路沿線區(qū)域曾經(jīng)是“流淌著牛奶與蜂蜜的地方”。可以想象這里曾經(jīng)的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語：“這不是生活，是吃馬林果啊!”(隱喻非常幸福的生活)。然而，這已經(jīng)是絲綢之路的昨天了。

如果不是“一帶一路”倡議，歷史從未像今天這樣被頻繁提及。歷史是最好的老師：一連串古人的名字被頻繁提起，張騫、鄭和、馬可·波羅、伊本·白圖泰;一系列地理標(biāo)志格外亮眼，敦煌、喀什、撒馬爾罕、巴格達(dá)、伊斯坦布爾;一系列古代文明與智慧的結(jié)晶喚起人們心底共同的自豪感：中國的四大發(fā)明、阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥，源自印度的佛教，起源于中國的儒家文化……

審時(shí)度勢的習(xí)近平總書記于20XX年9月訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的倡議。三年后的20XX年9月，二十國集團(tuán)杭州峰會期間，中哈兩國政府簽署了《“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)與“光明之路”新經(jīng)濟(jì)政策對接合作規(guī)劃》。對此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”對接對哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計(jì)劃打通從中國途經(jīng)哈薩克斯坦通往各地區(qū)的交通走廊——它們都是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的重要組成部分?！耙粠б宦贰背h的實(shí)施將促使哈薩克斯坦，乃至整個(gè)中亞地區(qū)成為連接中國與歐洲的巨大中轉(zhuǎn)樞紐和歐亞大陸的橋梁。

在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統(tǒng)普京也發(fā)表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對接。普京稱，“一帶一路”建設(shè)是被及時(shí)提出的、前景光明的倡議。“習(xí)近平提出的包括能源、基礎(chǔ)設(shè)施、交通和工業(yè)在內(nèi)一體化倡議是一個(gè)創(chuàng)舉，為世界樹立了一個(gè)典范”，普京說道。分析人士認(rèn)為，中國將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。

值得一提的是，中俄于20XX年5月簽署了“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)對接合作聯(lián)合聲明。這對于促進(jìn)歐亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程具有重要意義。這一對接本質(zhì)上是經(jīng)貿(mào)合作的對接，即中國與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟經(jīng)貿(mào)合作的對接以及雙方共同推進(jìn)建立自貿(mào)區(qū)的對接。中國駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動報(bào)》發(fā)表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺》。文章指出，“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)戰(zhàn)略對接已取得早期收獲，為中俄務(wù)實(shí)合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認(rèn)為，歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)與“一帶一路”的對接有利于優(yōu)化雙邊貿(mào)易結(jié)構(gòu)?！盀榇?，我們應(yīng)該把貿(mào)易結(jié)構(gòu)從商品貿(mào)易轉(zhuǎn)向投資貿(mào)易，發(fā)展長遠(yuǎn)的合作項(xiàng)目，商品貿(mào)易可以被包括在這些項(xiàng)目中。只有這樣，貿(mào)易合作才能走的更遠(yuǎn)?！粠б宦贰c歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉(zhuǎn)變”，杰尼索夫大使說。

作為歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟的另一個(gè)參與國，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構(gòu)建歐亞交通走廊方面發(fā)揮著重要作用。自中國提出“一帶一路”倡議以來，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優(yōu)勢推動歐亞大陸橋建設(shè)，扮演著重要的樞紐角色。中白工業(yè)園更被寄予“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠”的厚望。

20XX年5月12日，習(xí)近平總書記在白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科陪同下考察中白工業(yè)園，見證首批入園企業(yè)獲頒入園證書，并在工業(yè)園發(fā)展藍(lán)圖上簽名。習(xí)近平曾表示，要把中白工業(yè)園建設(shè)作為合作重點(diǎn)，將園區(qū)打造成絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠和雙方互利合作的典范。

交通運(yùn)輸、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)貿(mào)投資、跨境工業(yè)園區(qū)建設(shè)之間，可以說是相輔相成、牽一發(fā)動全身的關(guān)系?！耙粠б宦贰迸c歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對接，實(shí)際上是經(jīng)貿(mào)、務(wù)實(shí)合作的對接，以實(shí)現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。

金融危機(jī)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)低迷已困擾全球多年，世界亟需一個(gè)新型的國際經(jīng)貿(mào)合作機(jī)制來引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時(shí)。作為負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌l(fā)展中大國，中國將進(jìn)一步加大對“一帶一路”建設(shè)資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣;鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)開展人民幣海外基金業(yè)務(wù)，規(guī)模預(yù)計(jì)約3000億元人民幣;中國國家開發(fā)銀行、進(jìn)出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項(xiàng)貸款，用于支持“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)能、金融合作。

自助者天助,自救者天救。中國為重振全球經(jīng)濟(jì)搭建了新的平臺，“一帶一路”不只是中國的，而且是世界的?！昂推胶献?、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國帶來了可預(yù)見的發(fā)展機(jī)遇和共同的經(jīng)濟(jì)繁榮，歐亞地區(qū)的“筑夢空間”指日可待。

形體心得體會 篇7

隨著市委徐書記提出要把我市建成中國最優(yōu)營商環(huán)境城市的口號以來，各縣市區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位紛紛投入到圍繞這個(gè)主題的大討論中。個(gè)人以為，好的投資環(huán)境就像清新空氣，對于外商有著不可抗拒的魅力，努力為投資方提供越來越親和清的投資氛圍，把營商環(huán)境打造成吸引投資的金字招牌。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)口號，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面不斷探索。

第一、思想解放是關(guān)鍵。要想讓衢州沖出傳統(tǒng)思維方式的束縛，讓257萬衢州人民真正走上現(xiàn)代化發(fā)展道路，解放思想是關(guān)鍵。要放大格局，站在更高層次思考問題，慢慢從小農(nóng)思想的影響中走出來，要以一種開放的思維看待問題，通過引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)的工作方式和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的模式，打開封閉的腦神經(jīng)，激發(fā)活力，才是營造優(yōu)秀營商環(huán)境的第一要務(wù)。

第二、放寬市場準(zhǔn)入是前提。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開本身的自然規(guī)律。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，社會主義市場經(jīng)濟(jì)使經(jīng)濟(jì)活動遵循價(jià)值規(guī)律的要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化；通過價(jià)格杠桿和競爭機(jī)制，把資源配置到效益最好的環(huán)節(jié)中去，并使企業(yè)實(shí)行優(yōu)勝劣汰；運(yùn)用市場對各種經(jīng)濟(jì)信號反應(yīng)靈敏的特點(diǎn)，促進(jìn)生產(chǎn)和需求的及時(shí)協(xié)調(diào)。因此，可以說，降低市場準(zhǔn)入門檻，減少不必要的行政干預(yù)是做好市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。只有放寬領(lǐng)域和市場準(zhǔn)入深度，才能提高外來投資興趣，讓投資方從根本上認(rèn)同當(dāng)?shù)亍⑿湃萎?dāng)?shù)?，為下一步擴(kuò)大投資力度奠定基礎(chǔ)。

第三、提高公共服務(wù)是基礎(chǔ)。個(gè)人以為，要想做到人人都是營商環(huán)境，就要從自身做起。建議學(xué)習(xí)金融系統(tǒng)的服務(wù)模式，把熱情、周到、主動、微笑的標(biāo)準(zhǔn)植入每個(gè)干部的心中，在接待客商的過程中讓對方產(chǎn)生一種如沐春風(fēng)的感覺，提高真實(shí)投資力度。前段時(shí)間，市區(qū)兩委黨委針對幾起破壞營商環(huán)境的案例進(jìn)行了通報(bào)，并通過紀(jì)委處置了一批履職不力的領(lǐng)導(dǎo)干部，高度體現(xiàn)了市區(qū)兩委黨委對打造優(yōu)秀營商環(huán)境的態(tài)度和決心。

在南孔圣地、衢州有禮的宣傳口號下，要讓每個(gè)人提高營商意識，打造濃厚的營商氛圍，建設(shè)優(yōu)秀的營商環(huán)境；同時(shí)，對營商工作中有突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先提拔使用。牢固樹立起支持改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大干部把精力聚焦到創(chuàng)新營商環(huán)境、推動創(chuàng)新發(fā)展上來。

形體心得體會 篇8

即將面臨畢業(yè)，對我們這些馬上就要踏入社會的大學(xué)生來說，怎么樣去應(yīng)對面試以及今后的人生道路是一個(gè)很大的問題，然而，通過這兩次對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，，張書記給給我們重點(diǎn)講解了關(guān)于面試時(shí)的心態(tài)、禮節(jié)以及對自己今后的人生作一個(gè)自我規(guī)劃的問題，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，同時(shí)也讓我對面試以及今后的就業(yè)有了一個(gè)初步的了解，雖然只是短暫的幾個(gè)小時(shí)，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

首先，給我們授課的張書記滔滔不絕、睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，最重要的是為我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生對今后的面試以及就業(yè)、人生規(guī)劃作了一個(gè)詳細(xì)的分析。這些無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

其次、我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對當(dāng)代大學(xué)生來說具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士。青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量，無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用;而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課是非常必要的。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形體心得體會 篇9

馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺，看到過兩級新生的到來，每次好像都會從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過去之后，就開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學(xué)之前，我們憧憬著，期待著，努力著。而當(dāng)我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問為什么大學(xué)生活會和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書后，我就開始憧憬自己的大學(xué)生活，覺得要做什么，什么好多的事情。到現(xiàn)在，三年過后，回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，留下的只是一段段殘缺的夢。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅(jiān)守著那個(gè)夢想，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時(shí)的路線，心里還能有些許欣慰。

“說到不如做到”，有這句話應(yīng)該是說明很多時(shí)候大家只會說到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)會有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現(xiàn)在都后悔，后悔自己沒多看些書，后悔自己沒把握更多的鍛煉機(jī)會，后悔自己沒有聽師兄師姐的一些建議。有時(shí)候會想，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會不會是一個(gè)循環(huán)?一屆提醒下一屆，下一屆做不好，又提醒再下一屆···生活就是這樣，只有體驗(yàn)過了才有有深切的體會。無論是好是壞，都要自己承擔(dān)。

我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費(fèi)掉了很多時(shí)間。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)沒有一個(gè)比較長期穩(wěn)定的計(jì)劃，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性，對自己是相當(dāng)?shù)膶捜?。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做，可是無頭無尾，不知該做些什么，然后就費(fèi)掉了很多時(shí)間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說教，講一大堆空洞的道理，每個(gè)有思想的人都不喜歡聽別人的說教。需要做的是引導(dǎo)，大家最缺的是什么?不是想法，是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況，這個(gè)人講一堆道理，那個(gè)人講一堆道理，大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應(yīng)該放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。

再說說人際交往。生活當(dāng)中肯定要有幾個(gè)朋友，不然會孤獨(dú)致死，除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來應(yīng)該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會關(guān)系。但是，現(xiàn)實(shí)生活目前的社會人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞，無論是師兄師姐還是老師，都會經(jīng)常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺，而太多的人是為了達(dá)到某種目的，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢利眼”吧。過分的強(qiáng)調(diào)它的重要性，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽到同學(xué)的抱怨說“黑幕”，為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字，特別是中國特色的“禮尚往來”。無論知識水平如何，為人處事都要“禮”字當(dāng)先，這是一種尊重和禮貌?，F(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān)，大家都是同學(xué)朋友，那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。

看了那段關(guān)于談當(dāng)代大學(xué)生缺少什么的視頻。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對社會對集體的關(guān)心。有些人總覺得自己很了不起，能力好像很高似的，擺出一種高高在上的感覺，對別人指手畫腳，對這個(gè)不滿，說那個(gè)不對?？v然你能力真的很強(qiáng)，但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心。有能力的人多的是，關(guān)鍵還是一顆平常心。

想起那天的實(shí)習(xí)面試，本來很緊張，擔(dān)心會問什么問題。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡單，三個(gè)問題有兩個(gè)問你能不能吃苦，能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān)，但是沒有幾個(gè)工作會輕松的吧。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我想這和自閉患者差不多吧。社會越來越復(fù)雜，或者說社會一體化越來越強(qiáng)，各個(gè)方面都是有著某種聯(lián)系的，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解，有自己的思考。一個(gè)沒有思考的人，就像一個(gè)木頭或者說木偶，只能機(jī)械重復(fù)的工作。無法提高集體的水平和質(zhì)量，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡，而是平庸。

總之，無論如何我們總是要去適應(yīng)社會，環(huán)境我們沒有能力改變，能改變的只有自己。我想到在一次班會上我只講的那一句：不要將來為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活，無論經(jīng)歷什么，我們都要對自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)那些失敗與挫折。

形式主義心得體會13篇

也許，閱讀書籍能夠給我們帶來許多啟示，每個(gè)人對此的領(lǐng)悟都是不同的?？偟膩碚f，我們的體會可以分為心得體會、工作體會、讀后感和觀后感等。經(jīng)過精心搜索，我為您找到了一些關(guān)于“形式主義心得體會”的資料，請務(wù)必保存本文以供將來參考！

形式主義心得體會 篇1

不久的中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，總書記對于“痕跡管理”、檢查考核過多過頻、“文山會?！钡群馁M(fèi)干部大量精力的問題，進(jìn)行了深入剖析，強(qiáng)調(diào)這些形式主義、官僚主義的狀況必須改變?！度嗣袢請?bào)》也刊登了《中央紀(jì)委公開曝光六起形式主義、官僚主義典型問題》和《防范‘指尖政務(wù)’中的‘四風(fēng)’變種》，毫不留情地指出了當(dāng)前存在的種.種典型問題。一系列措施舉動，說明此次是加大力度落到實(shí)際來整改這些形式主義、官僚主義等存在的典型不良作風(fēng)。對于群眾來說，是一件高興的事情，以后不會多跑路，跑空路，能事實(shí)及時(shí)的解決他們所反映的問題。媒體的宣傳是為了得到群眾的監(jiān)督，讓此次整改不是形式也不是官僚，是實(shí)事求是。

作為一名基層工作人員來說，是堅(jiān)決反對形式主義、官僚主義這些不良作風(fēng)。我們是直接面對群眾，是連接群眾和政府溝通的橋梁，先不說我們是不是干部，如群眾前來辦事，基層人員以一種官僚主義的面孔來面對他們，走走過場，三言兩語的打發(fā)群眾，事情未得到真正的解決，群眾會滿意嗎?群眾會信任我們嗎?我們的宗旨是讓群眾好辦事，為群眾辦好事，群眾反映問題，我們走形式，走過場，談何群眾好辦事?如何為群眾辦好事?

形式主義心得體會 篇2

不久前，中央電視臺播出了題為《一抓到底正風(fēng)紀(jì)——秦嶺北麓違建別墅整治始末》專題片。該片揭示，在秦嶺北麓西安段違建別墅的發(fā)現(xiàn)和整治全過程中，習(xí)近平總書記曾6次作出重要批示。然而，有關(guān)省委市委和個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部消極作為，對黨中央的要求只傳達(dá)不研究、只學(xué)習(xí)不落實(shí)、只表態(tài)不行動，把落實(shí)工作等同于批文件、報(bào)材料，弄虛作假、敷衍應(yīng)付，導(dǎo)致問題遲遲得不到解決。這是一起典型的形式主義官僚主義案例，它深刻地說明，反對形式主義官僚主義不可能一蹴而就，需要鍥而不舍、持續(xù)發(fā)力。

形式主義官僚主義是黨和人民之大敵

形式主義官僚主義違背我們黨的性質(zhì)宗旨，損害黨群干群關(guān)系，嚴(yán)重阻礙新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，阻礙黨的十九大精神和黨中央重大決策部署的貫徹落實(shí)，必須下大力氣加以整治。形式主義的要害在于只重形式，不重內(nèi)容；只求表面，不顧實(shí)質(zhì)；只圖虛名，不求實(shí)效。官僚主義的要害在于只重權(quán)力，不重責(zé)任；只圖上級滿意，不顧群眾感受；只重主觀意圖，不顧客觀實(shí)際。鄧小平同志曾說：形式主義也是官僚主義。從一定意義上講，形式主義是表，官僚主義是里；形式主義是果，官僚主義是因。觀察當(dāng)前形式主義官僚主義之主要表現(xiàn)，一曰慵懶，二曰折騰，三曰虛偽。關(guān)于慵懶，有的懶于動腿，缺乏調(diào)查研究，情況不明、底數(shù)不清，決策脫離實(shí)際；有的懶于動手，為官避事、高高掛起，漠視群眾訴求，沒承擔(dān)起責(zé)任；有的懶于動腦，左右推諉、上下騰挪，不做結(jié)合文章，成為甩手掌柜和傳聲筒。關(guān)于折騰，有的忙于討好，只看上級臉色不顧群眾意愿；有的忙于吹噓，重宣傳造勢不重落實(shí)，風(fēng)聲大雨點(diǎn)?。挥械拿τ谡垓v，好大喜功、脫離實(shí)際，做一些和群眾利益不相干的事情；有的忙于應(yīng)付，文山會海、過度留痕，空泛表態(tài)、應(yīng)景造勢、敷衍塞責(zé)、出工不出力，邁虛步練虛功，工作沒有實(shí)效；有的忙于造假，陽奉陰違、欺上瞞下……凡此種種，已成為落實(shí)黨中央決策部署的“腸梗阻”。形式主義官僚主義害死人。其危害首先在于導(dǎo)致工作的脫實(shí)向虛。形式主義官僚主義不解決實(shí)際問題，用于改革導(dǎo)致改革空轉(zhuǎn)，用于發(fā)展導(dǎo)致數(shù)據(jù)虛假，用于民生導(dǎo)致民怨不斷，用于治理導(dǎo)致矛盾叢生，用于黨建導(dǎo)致文山會海。其次在于造成資源巨大浪費(fèi)。耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力、物力做一些沒有意義或意義不大的事情，把為民辦事的寶貴資源用于搞花架子、做表面文章，貌似亮點(diǎn)紛呈實(shí)則勞民傷財(cái)，造成經(jīng)費(fèi)緊張甚至財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)。再次是對執(zhí)政根基的侵蝕。形式主義官僚主義敗壞黨風(fēng)政風(fēng)，損害黨和政府的形象，傷害老百姓的感情，損害群眾的信任和信心，破壞黨群干群關(guān)系。

形式主義官僚主義具有頑固性反復(fù)性

我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時(shí)期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個(gè)極壞的家伙拋到糞缸里去”。然而形式主義官僚主義并未銷聲匿跡，在個(gè)別地方甚至愈演愈烈。究其原因，一是根源的頑固性。形式主義官僚主義的實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義和封建殘余思想作祟，其根源是政績觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲。主觀主義、功利主義嚴(yán)重導(dǎo)致一些黨員干部用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問題。封建殘余思想作祟導(dǎo)致一些黨員干部滋生了做官當(dāng)老爺作派，高高在上、脫離群眾、脫離實(shí)際。這些根源具有頑固性反復(fù)性，不易短期消除，遇到適合環(huán)境就會復(fù)發(fā)，且以不同的形式表現(xiàn)出來。二是行為的效用性。當(dāng)樂于揣摩領(lǐng)導(dǎo)心思的下級遇上急于找經(jīng)驗(yàn)找典型的上級，形式主義官僚主義就顯現(xiàn)出來了。這樣的行為可能成功地應(yīng)對檢查，可能受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)肯定，可能被宣傳推廣，其行為者還有可能得到提拔重用。當(dāng)這種投機(jī)行為被更多的人效仿時(shí)，形式主義官僚主義就泛濫開來，難以根除。三是工作的套路化。在有些地方和一些干部那里，形式主義官僚主義已成為一種工作方式、工作流程、工作習(xí)慣，甚至是路徑依賴。譬如，貫徹上級指示，會議開過了，文件發(fā)過了，就算工作完成了，問題并沒有得到解決；譬如，上級一號召，就熱衷于表態(tài)、熱衷于做表面文章，熱衷于宣傳造勢，活動此起彼伏，聲勢浩大，就是做不到基層、群眾中去，不去打通“最后一公里”；譬如，問題明顯擺在那兒，多少年司空見慣無人過問，一旦領(lǐng)導(dǎo)批示，馬上就“撥云見日、豁然開朗、醍醐灌頂”，學(xué)習(xí)整改一陣子，然后又銷聲匿跡、我行我素；譬如，熱衷于抓典型，做“盆景”，而對其他方面不聞不問、不管不顧；譬如，拿決策，做規(guī)劃，定制度，起初認(rèn)真征求意見，反復(fù)研究討論，一旦完稿下發(fā)，就不再關(guān)心如何執(zhí)行、如何落實(shí)；譬如，工作任務(wù)剛布置，就急匆匆地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣典型、大力宣傳，最后虎頭蛇尾、不了了之；譬如，應(yīng)對突發(fā)事件，事件一旦發(fā)生，緊鑼密鼓檢討，查擺原因找對策表決心，事過之后，又麻木不仁敷衍了事了；譬如，應(yīng)付檢查，通常是檢查前“缺什么補(bǔ)什么”，材料留痕一大堆，實(shí)際工作則沒做多少；譬如，問責(zé)工作在一些地方成為輪流被問責(zé)，既不嚴(yán)肅也達(dá)不到預(yù)期效果。一旦思維方式和工作模式固化，改變起來就比較難。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義發(fā)表了一系列重要講話，強(qiáng)調(diào)糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。經(jīng)過一段時(shí)期的教育治理，作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠(yuǎn)，需要作出艱苦努力。

以有效管用的措施整治形式主義官僚主義

在中紀(jì)委三次全會上，習(xí)近平總書記要求各地區(qū)各部門黨委（黨組）要履行主體責(zé)任，緊盯形式主義、官僚主義新動向新表現(xiàn)，拿出有效管用的整治措施。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》要求，各地區(qū)各部門黨委（黨組）要切實(shí)履行主體責(zé)任，一把手負(fù)總責(zé)，黨委辦公廳（室）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)，把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)，拿出有效管用的整治措施。這要求我們，一要加強(qiáng)理論武裝，提升認(rèn)識水平。形式主義官僚主義滋生的深層次原因在于一些黨員干部的理想信念不夠堅(jiān)定，精神上“缺鈣”，政治素養(yǎng)不夠高，實(shí)干精神不夠強(qiáng)，使命感不夠足。為此，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，特別是要深刻領(lǐng)會其世界觀價(jià)值觀方法論。要教育引導(dǎo)黨員干部把理想信念樹起來，把干事創(chuàng)業(yè)的勁頭鼓起來，切實(shí)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，做到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效；堅(jiān)持實(shí)踐第一，以踏石留印、抓鐵有痕的過硬作風(fēng)做好各方面工作。二要營造良好生態(tài)，激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)。切實(shí)注重優(yōu)化制度安排，營造干事創(chuàng)業(yè)的文化氛圍，讓想干事的有機(jī)會、能干事的有舞臺、干成事的有地位，決不能讓實(shí)在干事者吃虧、讓投機(jī)鉆營者得利。要細(xì)化容錯(cuò)機(jī)制，使之客觀精準(zhǔn)，使干部行為有一個(gè)可識別、可預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)。要精簡檢查督導(dǎo)，優(yōu)化考核問責(zé)，使黨員干部從被動應(yīng)付、畏首畏尾的狀態(tài)中解放出來，解放思想、放開手腳，發(fā)揮聰明才智，沖到一線帶頭解決矛盾和問題，帶頭推動各項(xiàng)建設(shè)發(fā)展。三要提升能力水平，克服路徑依賴。形式主義官僚主義工作套路的形成，有黨員干部能力方面的原因，也有工作制度方面的原因。要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新時(shí)代推動改革發(fā)展的基本方法。譬如，樹立問題導(dǎo)向，善于發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題，牽住“牛鼻子”，著力解決突出矛盾和問題；從小處切口、點(diǎn)上發(fā)力，不斷提高改革精準(zhǔn)化、精細(xì)化水平；堅(jiān)持眼睛向下，腳步向下，解決群眾生產(chǎn)生活中面臨的突出問題，等等。要明晰工作標(biāo)準(zhǔn)，明確任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，完成任務(wù)需要做什么、怎么做、按照什么順序做。著力優(yōu)化工作流程，合理安排工作順序，簡化工作程序，確保工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

形式主義心得體會 篇3

我將認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，切實(shí)抓好形式主義、官僚主義的整改到位。一是牢固樹立四個(gè)意識，用心體會黨中央為人民服務(wù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，深刻理解黨中央重大決策部署的深謀遠(yuǎn)慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓政策部署落地生根。同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，關(guān)鍵要知行合一，用行動說話。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是改進(jìn)工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實(shí)事、求實(shí)效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅(jiān)守紀(jì)律底線。不能把對自己的要求放到紀(jì)律底線上，不能總在紀(jì)律底線周遭徘徊，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢記職責(zé)使命，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，馬上就辦、真抓實(shí)干，做到為官有為，樹立和弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會到這次中央紀(jì)委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》與黨的十九大對作風(fēng)建設(shè)作出的新部署、《中共中央政治局貫徹落實(shí)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》和習(xí)近平總書記對糾正四風(fēng)問題作出的重要指示一脈相承，再次釋放出黨中央堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反四風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)決心。我將正確看待經(jīng)濟(jì)利益，精準(zhǔn)定位自我經(jīng)濟(jì)利益追求，時(shí)刻對標(biāo)照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在金錢經(jīng)濟(jì)等問題上干凈做人、廉潔為官、知足常樂。具體而言，就是以自己實(shí)際行動，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，切實(shí)反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟(jì)利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變防火墻，確保在經(jīng)濟(jì)利益等問題上頭腦清醒，爭取新時(shí)代一名為民務(wù)實(shí)的好干部。

形式主義心得體會 篇4

在我黨的歷史上，同形式主義和官僚主義的斗爭從來就沒有停止過。特別是黨的十八大以來，從制定和執(zhí)行規(guī)定開始，全黨上下糾正“四風(fēng)”取得重大成效，享樂主義、奢靡之風(fēng)等顯性問題明顯減少，但仍然面臨反彈回潮壓力，特別是形式主義、官僚主義頑固不化，出現(xiàn)了新的變種，對黨內(nèi)政治生態(tài)造成惡劣影響。

反對形式主義、官僚主義是落實(shí)規(guī)定精神、糾正“四風(fēng)”的重要內(nèi)容，是鞏固拓展落實(shí)規(guī)定精神成果的延續(xù)和深化。糾正“四風(fēng)”必須一體推進(jìn)，必須緊扣落實(shí)規(guī)定精神這個(gè)主題推進(jìn)工作。整治形式主義、官僚主義，是一項(xiàng)長期艱巨的政治任務(wù)。

形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建成小康社會決勝階段，經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會轉(zhuǎn)型深水區(qū)，越需要喚起對人民群眾的赤子之心；越需要我們做工作一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是；越需要黨員干部的言行具有示范效應(yīng)。而形式主義、官僚主義者眼中沒有群眾，華而不實(shí)，嘩眾取寵，不能根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)實(shí)際情況創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，只唯書、唯上，不唯真、唯實(shí)，搞脫離實(shí)際的盲目攀比，勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ?，勢必造成人力、物力、?cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)，助長弄虛作假、投機(jī)取巧的心理和好大喜功的浮夸作風(fēng)，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的威信，破壞黨群、干群關(guān)系，敗壞社會風(fēng)氣，污染政治生態(tài)，對于凝聚黨心民心危害極大，對于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)危害極大。

決破除形式主義、官僚主義，是在新的歷史起點(diǎn)上鞏固拓展落實(shí)規(guī)定精神成果、推動作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展的必然要求。黨的十九大對作風(fēng)建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以上率下，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題。針對目前不斷變化的形式主義問題，必須牢牢把一個(gè)“實(shí)”字刻印心頭，以真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，持之以恒抓下去！

形式主義心得體會 篇5

“反對形式主義”心得體會

“為政貴在行，以實(shí)則治，以文則不治”。防止形式主義反對形式主義，讓教育實(shí)踐活動扎實(shí)深入開展，絕不能有“差不多”、“湊合湊合”的思想，必須以“認(rèn)真”的精神念好“實(shí)”字經(jīng)，在每個(gè)環(huán)節(jié)步驟、每項(xiàng)任務(wù)要求上敢于逗硬較真，以務(wù)實(shí)進(jìn)取的作風(fēng)做實(shí)功、求實(shí)效。

毛主席有句著名的論斷，“形式主義害死人”。特別是在踐行群眾路線這個(gè)問題上，倘若讓形式主義大行其道，不僅不會讓群眾路線越來越豐富，反而會讓黨員干部的群眾觀念、宗旨意識有所降低，割裂黨群干群關(guān)系，危及黨的執(zhí)政根基。在教育實(shí)踐活動中堅(jiān)決反對形式主義，要著力在解決實(shí)際問題、確保實(shí)際效果上投入更多的精力。

要在解決實(shí)際問題上下功夫。教育實(shí)踐活動是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水，還是真行真改，真“接地氣”，用解決實(shí)際問題這面鏡子細(xì)照必不可少。黨員干部既要時(shí)時(shí)照鑒思想查信念是否堅(jiān)定，看是否真正把好了世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”；()也要事事照鑒行動查作風(fēng)是否務(wù)實(shí)，看是否將“四風(fēng)”突出問題、關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題查找得全面準(zhǔn)確，解決得實(shí)實(shí)在在。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，一步一個(gè)腳印負(fù)重前行，以實(shí)際行動轉(zhuǎn)變作風(fēng)，取信于民。

要在確保實(shí)際效果上做文章。教育實(shí)踐活動的效果怎么樣，不是通過報(bào)表的數(shù)量、材料的厚度看得出來。要深入活動單位、基層一線查看實(shí)際，問一問學(xué)到了什么，考一考學(xué)會了什么，查一查聽到了多少意見，看一看解決了什么問題，訪一訪解決得怎么樣。要敢于揭開面紗看“真”相，于表象之下看實(shí)效，由表及里、由外及內(nèi)，層層剝繭，擠掉形式主義的“水分”，在陽光下“晾曬”，看到底有多少“干貨”。對于沒有嚴(yán)格達(dá)標(biāo)的，要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，自覺補(bǔ)課、補(bǔ)火；要從嚴(yán)從實(shí)要求，絕不允許“闖關(guān)”通過。

“實(shí)”字每扎根一處，形式主義就退后一步；“實(shí)”字每彰顯一點(diǎn)，形式主義就退避三舍。對于形式主義的.弊病，必須開好“實(shí)”的藥方，讓黨員干部在革除行動上的積弊的同時(shí)，除去思想上的灰塵，從根本上消融其存在的思想土壤、生存空間，以務(wù)實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)為群眾辦實(shí)事，以實(shí)際行動取信于民。

形式主義心得體會 篇6

5月13日，中共中央政治局召開會議，研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記多次就加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)特別是力戒形式主義、官僚主義作出重要指示，早在2017年12月，習(xí)近平總書記曾就新華社一篇題為《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出重要指示強(qiáng)調(diào)，糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。他指出，文章反映的情況，看似新表現(xiàn)，實(shí)則老問題，再次表明“四風(fēng)”問題具有頑固性反復(fù)性。

形式主義、官僚主義是當(dāng)前工作作風(fēng)方面存在的突出問題。從近年來曝光的典型問題來看，有“開個(gè)長會研究一下怎么開短會的問題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡文件”的部門；有照搬照抄他人民主生活會剖析材料的領(lǐng)導(dǎo)干部……形式主義、官僚主義的現(xiàn)象林林總總，干部反映強(qiáng)烈，群眾深惡痛絕。

形式主義、官僚主義用所謂痕跡主義、繁文縟節(jié)，搞假把式、無用功，把黨的奮斗層層消耗在各種表面功夫上；服務(wù)群眾不上心、不走心、不用心，把黨同人民群眾的血肉聯(lián)系阻隔于無形之“墻”，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象、侵蝕黨的根基。

形式是工作的載體，比如脫貧攻堅(jiān)行動中的監(jiān)督檢查、為推進(jìn)黨內(nèi)民主而召開的民主生活會等等。好的形式能推動工作，整合力量，有事半功倍之效。如果熱衷于形式而忽視本質(zhì)和內(nèi)容，甚至把形式本身當(dāng)成結(jié)果，就會陷入形式主義的泥潭，于工作有百害而無一利。就拿在批評與自我批評時(shí)照搬照抄來說，看似事不大，造成的直接后果也有限，但如果放任這樣的風(fēng)氣蔓延，則會導(dǎo)致一切工作“虛”字當(dāng)頭、“空”字掛帥，場面上轟轟烈烈，實(shí)際上空洞無物，看起來忙得不亦樂乎，其實(shí)只是大張旗鼓地做樣子，渾渾噩噩地干工作。如此下來，中央重大決策部署如何得到落實(shí)？人民群眾的獲得感又從何而來？

各級黨委（黨組）要從“兩個(gè)維護(hù)”的高度，把整治形式主義、官僚主義作為政治責(zé)任，在工作謀劃、工作落實(shí)全過程切實(shí)發(fā)揮主體作用。結(jié)合即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，從思想根源上破除形式主義、官僚主義，督促各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

整治形式主義官僚主義沒有看客，黨員干部要把自己“擺進(jìn)去”，不要以為自己級別不高，就與形式主義官僚主義無緣。也許在某項(xiàng)工作中，你不知不覺就是任務(wù)布置的“加碼者”，就是“以文件落實(shí)文件”的“二傳手”。要帶頭反對形式主義、官僚主義，用好的作風(fēng)推動、保障整治形式主義、官僚主義工作取得新的更大成效。

形式主義心得體會 篇7

形式主義、官僚主義不僅陡增基層負(fù)擔(dān)、致使基層干部疲于應(yīng)對，更為嚴(yán)重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風(fēng)。筆者就此談?wù)勛约旱男┰S感觸。政績觀扭曲的形式主義官僚主義。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，在一個(gè)地方或單位多則四五年，少則兩三年，到任后，首先考慮的往往是如何在任期快出政績、多出政績，以加快自己的仕途步伐，從而導(dǎo)致有的急功近利、貪大求全，不但新官不理舊帳，而且不管不顧大量增加政府債務(wù)，有的不切實(shí)際地搞政績工程、形象工程，有的不講客觀規(guī)律，擅自突破底線紅線，蠻橫推進(jìn)工程進(jìn)度，使基層干部苦不堪言，群眾怨聲四起，與習(xí)近平總書記要求的“功成不必在我”的精神境界相去甚遠(yuǎn)。重表象輕實(shí)效的形式主義官僚主義。特別是在督查檢查考核工作中表現(xiàn)尤為突出。如在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的檢查驗(yàn)收中，看表冊、看統(tǒng)計(jì)、看扶貧干部的工作日志的多，看貧困戶增收的項(xiàng)目是否具有可持續(xù)性、看貧困戶有多少實(shí)實(shí)在在收入的少;在考核中，看羅列的資料、所作的記錄、準(zhǔn)備的現(xiàn)場的多，看群眾對我們的真實(shí)評價(jià)和口碑的少，看所做的工作和實(shí)績是否緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往這個(gè)目標(biāo)的少;在重點(diǎn)工作的督查中，看進(jìn)度的多，看質(zhì)量的少。這些都與督查檢查考核推進(jìn)工作、確保實(shí)效的目標(biāo)差距甚大。推卸責(zé)任的形式主義官僚主義。

以文件落實(shí)文件、以會議落實(shí)會議的作法已成為有的地方官員的“工作方法”。有的一個(gè)電話就能解決的問題，非要召集個(gè)專題會、布置會;有的隨意擴(kuò)大參會范圍，把有關(guān)的無關(guān)的只要沾邊的單位部門都通知參會，美其名曰了解情況。認(rèn)為出臺了文件、召開了會議就算落實(shí)了上級決策部署，而且留下了工作痕跡，“皮球”已踢出去了，不在自己腳下，就盡職免責(zé)了。殊不知，名目繁多的會議、大量的文件，使許多領(lǐng)導(dǎo)和干部的時(shí)間精力消耗其中，執(zhí)行和落實(shí)力度梯次遞減，致本末倒置。而這些形式主義和官僚主義問題，有的人卻掩耳盜鈴，以為這只是黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部工作的運(yùn)轉(zhuǎn)問題而已，對群眾影響不大，可群眾的眼睛是雪亮的，黨委政府、各級部門和黨員干部在干什么，干了些什么，群眾是一清二楚的。我們?nèi)普兞?、去開會發(fā)文了、去做面子工程、形象工程了，到群眾中去就少了，關(guān)心幫助群眾的事就做得少了，群眾的獲得感就降低了，廣大人民群眾焉能沒有深切體會!

形式主義心得體會 篇8

根據(jù)《關(guān)于組織開展2019年度黨規(guī)黨紀(jì)宣傳教育月活動的通知》(中電投工程黨發(fā)[2019]10號)要求，五彩灣項(xiàng)目部全面啟動集中整治形式主義、官僚主義工作，要向形式主義、官僚主義“開刀”，比如，對集團(tuán)及公司文件精神只做面上轟轟烈烈的傳達(dá)；在工作中空喊口號，表態(tài)多、調(diào)門高、行動少、落實(shí)差；單純以會議貫徹會議、以文件落實(shí)文件等等不良風(fēng)氣。事實(shí)上，形式主義、官僚主義在工作和生活中屢禁不止，嚴(yán)重影響了工作進(jìn)度和員工獲得感。近幾天，我通讀了習(xí)近平總書記關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述，有以下幾點(diǎn)心得體會：

一、深刻認(rèn)識形式主義、官僚主義的危害性

形式主義、官僚主義形影相隨，互為表里，前者的要害是只圖虛名，不求實(shí)效；后者的要害是脫離群眾，當(dāng)官做老爺。形式主義害死人，有的干部只講究形式的有無、多少，而不注重內(nèi)容的落地。為了迎接檢查，有些地方只是準(zhǔn)備各種各樣的迎檢材料，召開各種各樣的會議，以備各種各樣的檢查。許多基層單位迎接檢查多了，三天兩頭會有不同部門、不同級別的領(lǐng)導(dǎo)前來督導(dǎo)工作，大家沒時(shí)間去抓各項(xiàng)工作的落地落實(shí)，或者加班加點(diǎn)在辦公室準(zhǔn)備材料，或者就是整天陪同來督查的領(lǐng)導(dǎo)同志，總結(jié)匯報(bào)、實(shí)地陪同等等。這些事情嚴(yán)重影響到了公司的發(fā)展和項(xiàng)目的建設(shè)，我們必須保持清醒的認(rèn)識。

二、充分認(rèn)識整治形式主義、官僚主義的艱難性與長期性

形式主義、官僚主義問題屢禁不止，甚至愈演愈烈，追根溯源，在于一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政績觀出現(xiàn)偏差、“官本位”思想嚴(yán)重、領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺、懶政怠政突出。如飽受人民群眾的詬病的“面子工程”、“形象工程”、“數(shù)字政績”等，便是形式主義、官僚主義問題的典型表現(xiàn)。因此，整治形式主義、官僚主義，必須以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對象，而且要長期堅(jiān)持，時(shí)時(shí)堅(jiān)持，一刻都不能放松，保持一種長期的紅線意識，根植于各級領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大員工的心里。

三、充分認(rèn)識開展整治形式主義、官僚主義的緊迫感

我將認(rèn)真貫徹落實(shí)公司反對形式主義、官僚主義的重要指示精神，切實(shí)抓好形式主義、官僚主義的整改。一是牢固樹立“四個(gè)意識”，用心體會公司黨委為廣大員工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，深刻理解公司黨委為廣大員工服務(wù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，深刻理解公司黨委重大決策的深謀遠(yuǎn)慮，摒棄各類私心雜念和小算盤，讓公司政策落地生根。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保持愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是改進(jìn)工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，在日常工作中要做到辦實(shí)事、求實(shí)效，防止因形式主義、官僚主義造成工作失誤。四要堅(jiān)守紀(jì)律底線。不能把對自己的要求放到紀(jì)律底線上，不能總在紀(jì)律底線周遭徘徊，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，牢記職責(zé)使命，勇于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、馬上就辦、真抓實(shí)干，做到工作有為，樹立和弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，我更加深刻領(lǐng)會到國家整治形式主義、官僚主義的態(tài)勢，再次釋放出黨中央堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和持之以恒反“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)決心。我將正確看待經(jīng)濟(jì)利益，精準(zhǔn)定位自我利益追求，時(shí)刻對標(biāo)照鏡，常憶革命前輩艱辛歷程，在經(jīng)濟(jì)等問題上干凈做人、廉潔為公、知足常樂。具體而言，就是以自己的實(shí)際行動，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，切實(shí)反對形式主義、官僚主義，在經(jīng)濟(jì)利益誘惑面前講原則、扛得住、能拒絕，在風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)之中手不伸、站得穩(wěn)、塵不染。以穩(wěn)如泰山的決心筑牢拒腐防變“防火墻”，確保在經(jīng)濟(jì)利益等問題上頭腦清醒，爭取做一名務(wù)實(shí)的好員工，為五彩灣項(xiàng)目部建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

形式主義心得體會 篇9

前段時(shí)間，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》。對此，各級各地區(qū)各部門紛紛出臺貫徹落實(shí)意見，出實(shí)招，動真格，力戒形式主義，著力為基層減負(fù)。然而，近日據(jù)媒體透露，在職場中諸如“形式主義加班”的現(xiàn)象仍然存在。

這種“形式主義加班”的主要表現(xiàn)方式為：別人加班我也加，領(lǐng)導(dǎo)不走我不走，不加班等于不上進(jìn)，唯時(shí)長論英雄，坐班不做事、只求領(lǐng)導(dǎo)在加班中“多看你一眼”。不僅如此，這種畸形的“形式主義加班”模式還從線下延伸到了線上，有的黨員干部接到工作后的條件反射就是第一時(shí)間“拍照取證”，故意曬到網(wǎng)上博人眼球，證明自己在加班，于是“朋友圈辦公”“聊天群加班”等現(xiàn)象儼然成風(fēng)。

“形式主義加班”盛行的背后，有部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部高高在上的“官本位”思想、形式主義、官僚主義在作祟。有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為自己都沒下班，下屬豈能不“同甘共苦”?下屬迫于領(lǐng)導(dǎo)壓力，只得“被加班”。也有部分黨員干部為了在領(lǐng)導(dǎo)面前“怒刷存在感”，領(lǐng)導(dǎo)不下班自己堅(jiān)決不走，表面上打著加班的幌子，實(shí)際上不是為了完成沒做完的工作，而是擺陣勢、做樣子，加給領(lǐng)導(dǎo)看，做給同事看。

在這套“形式主義加班”邏輯中，干部干沒干事，能不能干事，看的不是工作的實(shí)際效果，而是領(lǐng)導(dǎo)能不能看見。一來導(dǎo)致那些從不加班、充分利用上班時(shí)間干好工作，卻被扣上“不努力、不上進(jìn)”帽子的黨員干部身心疲憊，成為溜須拍馬風(fēng)氣的受害者;二是讓那些喜歡在領(lǐng)導(dǎo)面前出風(fēng)頭的黨員干部不踏踏實(shí)實(shí)干工作，一心一意走過場，扎扎實(shí)實(shí)走形式，容易滋生投機(jī)取巧、劍走偏鋒、效率低下等問題。

揭開形式主義加班的“遮羞布”，使其立即“剎住車”。一方面，單位及領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的工作導(dǎo)向，對于這種“無效奮斗”，不僅不該提倡，而且要旗幟鮮明予以反對，堅(jiān)決剎住這股新的形式主義歪風(fēng);另一方面，作為個(gè)人更要樹立正確的政績觀，要明白真正的工作業(yè)績不是靠“偽加班”得來的，而是靠真才實(shí)干獲得的。多干實(shí)事，少“磨洋工”，不看苦勞、只看功勞，才能把工作做好做實(shí)做細(xì)。

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，從南湖上的一葉輕舟，到如今全國人民邁步新時(shí)代，艱苦奮斗的精神是我們黨從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的致勝秘訣之一。習(xí)近平總書記指出：“幸福是奮斗出來的”，但幸福決不能僅僅靠“形式主義加班”這種“偽奮斗”來實(shí)現(xiàn)。所以無論是黨組織還是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人，都要摒棄“形式主義加班”的錯(cuò)誤觀念，把有限的時(shí)間投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。

形式主義心得體會 篇10

日前，習(xí)近平總書記就新華社一篇《形式主義、官僚主義新表現(xiàn)值得警惕》的文章作出指示，他強(qiáng)調(diào)，“四風(fēng)”問題具有頑固性反復(fù)性；糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。這一重要指示充分表明了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)的鮮明態(tài)度和堅(jiān)定決心。

黨的十八大以來，從制定和執(zhí)行規(guī)定開始，全黨上下糾正“四風(fēng)”取得了重大成效，一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持以上率下,尤其是以習(xí)近平同志為核心的黨中央以身作則、率先垂范,為全黨樹立了榜樣和標(biāo)桿。但在取得成效的同時(shí)也應(yīng)清醒看到,“四風(fēng)”問題依然存在,尤其是形式主義、官僚主義現(xiàn)象不可忽視。無論是“調(diào)研現(xiàn)場成秀場”、“臉好看事難辦”,還是“以會議落實(shí)會議”等現(xiàn)象，看似新表現(xiàn)，實(shí)則老問題，現(xiàn)實(shí)警示我們,糾正“四風(fēng)”切不可有喘口氣、歇歇腳的想法,必須以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌鍥而不舍抓下去、抓到底。

深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),從我做起、身體力行,帶頭抵制歪風(fēng)邪氣,帶頭弘揚(yáng)清風(fēng)正氣,不斷激發(fā)正風(fēng)肅紀(jì)的正能量。在即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育中,領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)樹立從嚴(yán)從實(shí)的導(dǎo)向,力戒形式主義,以好的作風(fēng)確保好的效果。千里之堤潰于蟻穴，糾正“四風(fēng)”沒有休止符。堅(jiān)持不懈推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨,廣大黨員、干部必將以良好作風(fēng)凝心聚力,以奮斗姿態(tài)干事創(chuàng)業(yè),不斷在新征程上奪取新勝利、續(xù)寫新篇章。

形式主義心得體會 篇11

由于導(dǎo)致形式主義、官僚主義的原因極其復(fù)雜，因而狠剎這兩股歪風(fēng)，必須標(biāo)本兼治，多管齊下。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。黨員干部的作風(fēng)如何與其素質(zhì)和境界密切相關(guān)。形式主義、官僚主義的主要根源是主觀主義、個(gè)人主義和“官本位”意識，解決這些問題，都與提高黨員干部的素質(zhì)和境界分不開。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能以黨的事業(yè)為重，以最廣大人民的根本利益為重，為反對和克服形式主義、官僚主義奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把馬克思主義的基本原理和立場、觀點(diǎn)、方法運(yùn)用到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，才能提高解決實(shí)際問題的能力，掌握工作的主動權(quán)。

身體力行，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。反對和克服形式主義、官僚主義，一定要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，自己要首先做到。否則，要求別人改進(jìn)工作作風(fēng)，自己卻在崇尚形式、講究派頭、做官當(dāng)老爺，是不可能有任何實(shí)際效果的。既要吃透上情，又要吃透下情，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門、本單位的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作;克服名利思想，真正解決好參加革命是為什么、現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么、將來身后留點(diǎn)什么的問題，堅(jiān)決不搞虛報(bào)浮夸的假政績，不搞勞民傷財(cái)?shù)倪_(dá)標(biāo)升級活動，筑起反對形式主義、官僚主義的堅(jiān)固防線。

加強(qiáng)監(jiān)督，營造良好的社會氛圍。一是黨內(nèi)監(jiān)督，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的監(jiān)督。要堅(jiān)持民主集中制，建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，使領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不敢抓，不敢管，不敢碰硬，好人主義盛行，就很難把形式主義、官僚主義肆虐的勢頭打下去。二是群眾監(jiān)督。對涉及面廣、危害性大、群眾反映強(qiáng)烈的問題，要一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行專門整治，抓緊解決那些不符合人民群眾意愿和要求的突出問題。三是輿論監(jiān)督。形式主義者、官僚主義者最怕公開曝光。要形成必要的聲勢，通過廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，大張旗鼓地宣傳堅(jiān)持講真話、聽真話，堅(jiān)持講實(shí)效、辦實(shí)事的好典型，形成正確的示范和導(dǎo)向。

形式主義心得體會 篇12

軍隊(duì)形式主義心得體會

“形式主義害死人”，這是當(dāng)年毛澤東同志對形式主義最明快的定性。大家都知道軍隊(duì)是要時(shí)刻準(zhǔn)備打仗的，打仗是實(shí)打?qū)?、硬碰硬的，來不得半點(diǎn)虛假?？梢哉f戰(zhàn)斗力是檢驗(yàn)部隊(duì)能否打勝仗唯一的標(biāo)準(zhǔn)，沒有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)上了戰(zhàn)場就只能是炮灰，只會成為冤魂，就好像1895年的北洋水師一樣一敗涂地。（1893年北洋水師邀請多國武官參觀黃海大閱兵，艦炮首發(fā)就命中標(biāo)靶，兩年后的甲午海戰(zhàn)卻一敗涂地，原來當(dāng)初打靶是預(yù)埋炸藥點(diǎn)爆的。）軍隊(duì)搞形式主義終將付出血的代價(jià)，而這樣的教訓(xùn)今天我們是否都認(rèn)真汲取了，是否還在重復(fù)“演習(xí)為演戲”的虛招呢？

一、訓(xùn)練中存在哪些形式主義？

就目前交通部隊(duì)的使命任務(wù)來看，凡是與“打仗”不相干的、與提高戰(zhàn)斗力無關(guān)的工作，個(gè)人覺得其實(shí)都是形式主義。綜觀目前訓(xùn)練中形式主義的表現(xiàn)，我認(rèn)為主要有以下四種類型：

一是“只為上”。這種形式主義它往往把主要精力用在上級關(guān)注的工作上，或者熱衷于制造能引起上級注意的有“轟動效應(yīng)”的訓(xùn)練上，而對部隊(duì)正常的訓(xùn)練則抓得很少，甚至不去過問，放任自流。

二是“只為看”。這種形式主義表現(xiàn)為樂于搞尖刀班、精品隊(duì)的“窗口、形象工程”，追求“視覺盛宴”，訓(xùn)練時(shí)追求整齊、好看，而不注重訓(xùn)練是否實(shí)在管用，參訓(xùn)人員是否得到了實(shí)戰(zhàn)鍛煉，技術(shù)操作能力、指揮能力和個(gè)人保護(hù)能力是否得到了強(qiáng)化提高。

三是“只為考”。這種形式主義主要表現(xiàn)為只看重比賽的名次、考核的成績、檢查的評價(jià)結(jié)果，不注重達(dá)到的效果，不把功夫下在平時(shí)，不下在全面建整體上中，上級考什么才抓什么，成績上不去就弄虛作假，揚(yáng)長避短。

四是“只為穩(wěn)”。這種形式主義主要表現(xiàn)為不惜以犧牲部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力為代價(jià)，消極的求穩(wěn)定保安全，訓(xùn)練中避難求易、避險(xiǎn)求穩(wěn)、避實(shí)求虛。

形式主義的產(chǎn)生或泛濫，不外乎主客觀兩個(gè)方面：從主觀層面看，形式主義是機(jī)會主義、功利主義的一種表現(xiàn)。從外部環(huán)境分析，形式主義與官僚主義密切相關(guān)，()甚至可以說是官僚主義逼出了形式主義。之所以有屢禁不止、愈演愈烈的趨勢，一個(gè)很重要原因就是，一些形式主義的東西已在人們的意識中形成固態(tài)，形式主義一旦被程式化、套路化，其危害可想而知，剖析其中原由，主要有以下幾點(diǎn)：

一是名利思想的驅(qū)使。個(gè)別同志缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓訓(xùn)練不是為了提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，而是把真實(shí)目的定位在個(gè)人名利上。為了迎合領(lǐng)導(dǎo)的`喜好，博得上級的肯定，什么好看抓什么，上級關(guān)注什么抓什么，把上級滿意作為訓(xùn)練的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

二是評價(jià)工作的誤導(dǎo)。形式主義表現(xiàn)在下面，根子卻在上面。上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)違背訓(xùn)練規(guī)律，抓不住影響戰(zhàn)斗力的根本所在，才會引起下面不適當(dāng)?shù)挠稀?/p>

三是習(xí)慣思維的束縛。長期以來，一些同志在訓(xùn)練指導(dǎo)方式上有一種誤區(qū)，認(rèn)為抓訓(xùn)練如果不開會就無法開展，離開開會就沒有了抓頭。

四是過高標(biāo)準(zhǔn)的驅(qū)使。賦予任務(wù)確定目標(biāo)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)定得過高，脫離了部隊(duì)的實(shí)際承受能力。指標(biāo)過高，要求過急，安排過滿，部隊(duì)只能用形式主義應(yīng)付過關(guān)。

五是沒有條件的無奈。搞訓(xùn)練消耗很大，有的只給任務(wù)不給條件，也是產(chǎn)生形式主義的誘因。

三、如何糾正和克服形式主義？

形式主義的影響和危害很大，在當(dāng)前應(yīng)急救援形勢越來越緊迫，執(zhí)勤工作越來越繁重的情況下，必須下大決心、用大氣力堅(jiān)決糾正和克服訓(xùn)練中的形式主義。

一是要端正訓(xùn)練指導(dǎo)思想。要把組織指導(dǎo)交通部隊(duì)訓(xùn)練工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在提高戰(zhàn)斗力上，凡是有利于提高戰(zhàn)斗力的，應(yīng)急救援行動中用得上的東西，就要下大力氣抓好，凡是不利于提高戰(zhàn)斗力的、作戰(zhàn)行動中用不上的，表現(xiàn)形式再好也不要搞。

二是要克服官僚主義作風(fēng)。形式主義與官僚主義密切相關(guān)，克服形式主義作風(fēng)首先要從克服官僚主義作風(fēng)做起。要堅(jiān)持正確的訓(xùn)練評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，檢查、指導(dǎo)和考核要堅(jiān)持查全程、看全部、評整體，而不能僅憑一時(shí)一地一事來評價(jià)訓(xùn)練工作。只有官僚主義作風(fēng)得以克服，部隊(duì)形式主義的東西才能大大減少。

三是要為部隊(duì)求真務(wù)實(shí)創(chuàng)造條件。賦予任務(wù)、制定指標(biāo)要實(shí)事求是、切合實(shí)際。

四是要遵循規(guī)律指導(dǎo)訓(xùn)練。部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的生成有其自身規(guī)律，違背規(guī)律指導(dǎo)訓(xùn)練只能適得其反。組織訓(xùn)練最基本也是最管用的規(guī)律就是按綱施訓(xùn)，單靠組織活動、開會發(fā)文件的效果十分有限。要簡化形式，引導(dǎo)部隊(duì)把主要精力用在符合實(shí)戰(zhàn)需要的訓(xùn)練工作上，用在打牢訓(xùn)練基礎(chǔ)上。并盡快形成適應(yīng)新時(shí)期應(yīng)急救援特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)需要的訓(xùn)練體系，推進(jìn)整體訓(xùn)練改革，促進(jìn)交通部隊(duì)?wèi)?yīng)急救援能力的全面提高。

盡管，毛澤東同志批判形式主義是“一種幼稚的、低級的、庸俗的、不用腦子的東西”的警鐘仍不時(shí)響起；盡管，人人明了形式主義的惡果，人人對它深惡痛絕，可是，這件“皇帝的新裝”仍有不少趨之若鶩的“粉絲”：它能短時(shí)間內(nèi)出政績，省時(shí)省力；它能迎合上級需求，討領(lǐng)導(dǎo)歡心；它還能幫自己官運(yùn)亨通，左右逢源，如此，形式主義之風(fēng)難以遏止也就不足為奇了。沒有根的樹帶來的只能是一片荒蕪；貪圖虛名、不求實(shí)效的作風(fēng)，帶來的只能是浪費(fèi)資源、貽誤發(fā)展?；仡櫸覀凕h90多年來的歷史，每一次吃苦頭、走彎路，往往與形式主義盛行有關(guān)；每一次大發(fā)展、新輝煌，都是在求真務(wù)實(shí)中取得的。

但愿我們能夠借著教育實(shí)踐活動的這股東風(fēng)，多出實(shí)績，多聽意見，少開大會，少聽逢迎拍馬的話，力戒繁文縟節(jié)，力戒形式主義，真正把各項(xiàng)工作干在實(shí)處，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)急救援能力。

形式主義心得體會 篇13

形式主義(formalism)藝術(shù)創(chuàng)作傾向，其典型特征是脫離現(xiàn)實(shí)生活，強(qiáng)調(diào)審美活動的獨(dú)立性和藝術(shù)形式的絕對化，認(rèn)為是形式?jīng)Q定內(nèi)容，而不是內(nèi)容決定形式。馬克思說過，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒有任何價(jià)值了。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。”

產(chǎn)生形式主義的原因極其復(fù)雜，包括歷史原因、思想觀念、工作能力、工作方法、體制機(jī)制、政策制定、管理模式等等。仔細(xì)分析，筆者認(rèn)為，當(dāng)前基層形式主義產(chǎn)生的原因主要集中在“多、急、嚴(yán)”三個(gè)方面。

“多”。所謂“上面千條線，下面一根針。”上面一個(gè)文件到基層就成了一堆工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，當(dāng)前，我國行政體制為中央、省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府之上的所有上級政府都有“發(fā)號施令”的權(quán)力，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府只能充當(dāng)“照單全收”的角色。黨建、維穩(wěn)、防火、扶貧、計(jì)生、環(huán)保、征地、拆遷……鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府面對的是幾十項(xiàng)、上百項(xiàng)工作任務(wù)。更有甚者，很多上級安排的工作，經(jīng)過層層傳導(dǎo)之后，變成了“層層加碼”，工作任務(wù)越分越細(xì)、越加越多，只見“增肥”，不見“瘦身”。層層壓力加之人員編制不足，基層只能做“蜻蜓點(diǎn)水”“隔靴搔癢”式工作，形式主義就應(yīng)運(yùn)而生了。

“急”。工作傳達(dá)、安排、落實(shí)需要一個(gè)時(shí)間過程。就像一粒種子從春天播種到地里，到夏天的耕耘，再到秋天的收獲，這是自然規(guī)律，需要用心呵護(hù)，耐心等待。有的基層干部抱怨：上午剛剛安排的工作，下午就要反饋情況，能不搞形式主義嗎?例如在扶貧工作中，要求三天內(nèi)完成一個(gè)村調(diào)查摸底情況。殊不知，一個(gè)村少則幾十戶，多則幾百戶，在短短幾天時(shí)間內(nèi)要求每戶必到、每人必談;到有照片、談有記錄;一戶N張表，一表N選項(xiàng)，如此要求產(chǎn)生的“高效率”工作，只能是形式主義，只能是糊弄自己，糊弄上級。

“嚴(yán)”?！叭藷o我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”歷來是人們推崇的工作法則。必須當(dāng)“將軍”、做“全能型”人才也是公認(rèn)的個(gè)人“修煉法則”。然而，“尺有所短、寸有所長”，每個(gè)人都有自己的長處和短處，不是人人都是“帥才”。落實(shí)工作也是如此，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、尺度，從上到下套用，不一定合適。共產(chǎn)黨是馬克思主義指導(dǎo)下建立的無產(chǎn)階級政黨，但不是任何一個(gè)無產(chǎn)階級政黨把馬克思主義照搬照抄過來就能取得成功。正是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，才讓我們?nèi)〉昧烁黜?xiàng)建設(shè)的成功?？梢?，上級的政策要求一定要和基層具體實(shí)際相結(jié)合才能發(fā)揮作用，否則下面只能讓上級的政策浮于表面，進(jìn)一步助長形式主義。

針對基層形式主義產(chǎn)生的上述原因，筆者認(rèn)為可從“減、緩、寬”三方面采取措施。

“減”。近日，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》明確要求，要層層大幅度精簡文件和會議。如此強(qiáng)烈的信號表明了黨中央對于基層減負(fù)的決心態(tài)度。上級安排工作不要充當(dāng)“大總管”，要堅(jiān)決克服好大喜功、講排場、充門面的思想，堅(jiān)決制止“韓信將兵——多多益善”的行為，要明白“沙子攥得越緊漏掉的越多”的道理，要給基層自我管理和創(chuàng)新創(chuàng)造的空間。“減”是為了讓基層干部輕裝上陣，“減”要找準(zhǔn)部位，抓住重點(diǎn)，區(qū)分主次，既不能“傷筋動骨”，也不能“偷梁換柱”。搞“花架子”、“畫蛇添足”的，該減的必須減下來，該“瘦”的必須“瘦”下去。

“緩”?！坝賱t不達(dá)”“心急吃不了熱豆腐”，上級安排工作要制定合理時(shí)間進(jìn)度，考慮實(shí)際工作進(jìn)展，尤其要考慮到基層干部完成相關(guān)工作所需的時(shí)間，要給他們留出足夠的時(shí)間余量，考慮到“時(shí)間差”，預(yù)判到“可變量”，做到“張弛有度”“松緊適宜”，不能一味冒進(jìn)，求“速”不求“質(zhì)”，求勝不料敗。要辯證地、理性地理解“案無積卷、事不過夜”“文不過天、即交即辦”原則，分清輕重緩急、主次先后，在急事急辦、特事特辦的同時(shí)，細(xì)活要給“慢功夫”，“琢玉”要給“磨合期”，堅(jiān)決防止“擊鼓傳花”花不開、曲水流觴“不解飲”現(xiàn)象發(fā)生。

“寬”。上級制定政策不能搞“一刀切”，要增強(qiáng)政策的靈活性和可操作性，能夠讓基層結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，在建章立制、實(shí)施落地、自我創(chuàng)新方面因地制宜、因人制宜，分層分類進(jìn)行，避免千人一面、千篇 一律、上下一般粗。要盡量避免出現(xiàn)“不折不扣”“嚴(yán)絲合縫”“原汁原味”“毫厘不差”式的工作要求。在提出“規(guī)定動作”的同時(shí)，要讓基層自主選擇“自選動作”，充分認(rèn)知，“規(guī)定動作”必須做，“自選動作”不能少，“規(guī)定動作”是基礎(chǔ)保障，“自選動作”能夠出新出彩出成效。要讓基層干部執(zhí)行政策的時(shí)候，有一定余地，有一定的自由裁量權(quán)。

破除形式主義，不可能畢其功于一役，需要綿綿用力、久久為功。念好“減、緩、寬”三字經(jīng)，將進(jìn)一步為基層干部干事創(chuàng)業(yè)排除障礙，激發(fā)他們履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為的熱情。但要從根本上破除形式主義還要堅(jiān)持自上而下的整改，在體制機(jī)制層面上破題，既要治標(biāo)，又要治本，在源頭上剎住這股不良作風(fēng)。