形體心得體會(huì)

最新形體心得體會(huì)(收藏十二篇)。

觀察與思考是寫好心得體會(huì)的關(guān)鍵，我們不必在文章中面面俱到地討論所有細(xì)節(jié)。相反，可以選擇一個(gè)觸動(dòng)心靈的重要點(diǎn)，并在文章中著重展開。同時(shí)，我們也要注意語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的合理性，以使得心得體會(huì)更加生動(dòng)、深刻。

形體心得體會(huì) 篇1

我國(guó)歷第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國(guó)平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個(gè)治理國(guó)家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學(xué)科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對(duì)綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，古代關(guān)于“禮儀”學(xué)問也由時(shí)代的變遷而延伸發(fā)展。

隨著xx年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦和xx年5月世博會(huì)順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓(xùn)上，讓人們對(duì)形體禮儀有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到形體禮儀美的可觀性和實(shí)用性，形體禮儀文化作為一門新生學(xué)科文化，受到眾多高校學(xué)生及社會(huì)白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對(duì)校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當(dāng)重視，并與時(shí)俱進(jìn)對(duì)這方面給予建議和指導(dǎo)，由最早期對(duì)中小學(xué)生行為文明規(guī)范的制定上升到對(duì)藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導(dǎo)。

形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會(huì)文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個(gè)社會(huì)文化和國(guó)民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會(huì)、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。

形體禮儀訓(xùn)練是以身體練習(xí)為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人體形態(tài)更加完美的一種體育運(yùn)動(dòng)。形體訓(xùn)練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動(dòng)作美。因此，形體訓(xùn)練也必須選擇多種內(nèi)容，運(yùn)用多種方法。

形體訓(xùn)練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，每次作得伸展拉伸練習(xí)后，我都覺得自己長(zhǎng)大了，而且科學(xué)表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液：還可以使我們的心聆聽更動(dòng)聽的聲音，每次聽到瑜珈音樂我都會(huì)很開心很放松。這就是我上形體訓(xùn)練課兩點(diǎn)最深的體會(huì)。

作為女性，我相信每個(gè)人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認(rèn)為形體訓(xùn)練課是可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達(dá)不到所希望向往的高度，但是它會(huì)灌注美的思想，實(shí)現(xiàn)對(duì)美的初體驗(yàn)。而這種最基本最原始的對(duì)美的體會(huì)在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。

總之，學(xué)生學(xué)會(huì)基本的形體禮儀規(guī)范動(dòng)作比較輕松，但是讓學(xué)生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，教師應(yīng)把握教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有目的、有計(jì)劃的在形體禮儀教學(xué)中實(shí)施美育教育，寓美育于形體禮儀教學(xué)中，充分發(fā)揮其美育功能，不斷提高學(xué)生的審美能力，最終達(dá)到審美教育的目的。在形體禮儀教學(xué)中，運(yùn)用形體禮儀的美培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強(qiáng)自信心以及對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的興趣。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，形體禮儀教學(xué)全方位的提高和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，有助于樹立正確的審美觀和提高藝術(shù)素養(yǎng)。

形體心得體會(huì) 篇2

在上形體課前，就已聽說(shuō)過(guò)形體課老師是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。雖然做了最壞的打算和充分的心里準(zhǔn)備，但殘酷性還是超出了想象。

第一次上形體課的情景讓我想起了電影《霸王別姬》中的某些鏡頭，防佛我是電影里少年時(shí)期的主人公——小豆子。

慘叫，眼淚，忐忑不安。各種情緒和畫面充斥著我們的神經(jīng)。甚至在我們下課后，就已經(jīng)開始下一次上形體課的倒計(jì)時(shí)，還有多少多少天上課，防佛又置身于高考。

十七、八歲的孩子，在疼痛與眼淚中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，僅僅是為了自己美好而模糊的未來(lái)，然而在形體課的背后，我們卻看見了另一個(gè)自己，是自信的，堅(jiān)強(qiáng)的，敢于面對(duì)的，樂觀的，積極的。不再去逃避，眼神堅(jiān)定，表情自信。也因此挺拔，因此驕傲，更因此美麗。

有人說(shuō)：“老師是魔鬼教練，”我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法，但必須看到，殘酷的背后，是為了什么。是愛，是責(zé)任，更是勇氣。

《霸王別姬》電影里的戲班師傅說(shuō)：“人要自己成全自己”。也許是因?yàn)槟昙o(jì)尚小，做到這句話，心有余而力不足，無(wú)法完全做到，這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)假裝魔鬼的天使來(lái)幫助我們自己成全自己，是我們?nèi)松械倪\(yùn)氣。因?yàn)椴皇侨巳硕寄苡鲆姷摹?/p>

天使與魔鬼的探討，現(xiàn)在看來(lái)乏力蒼白，待到三十而立時(shí)，也許我們會(huì)恍然大悟吧，不勝感激。

穿過(guò)幽暗的歲月，也曾感到彷徨。幽暗也罷，彷徨也好。都是人生道路上的一筆寶貴的財(cái)富。收拾行囊，擦干眼類淚，展開笑臉，在下腰，壓腿，減肥中微笑前進(jìn)吧。

形體心得體會(huì) 篇3

機(jī)緣巧合，這學(xué)期選擇了X老師的形體課，上了幾節(jié)課之后，深感確是我們需要的課程。

當(dāng)代中國(guó)的教育制度，雖說(shuō)提倡素質(zhì)教育，呼吁減負(fù)，但對(duì)于絕大多數(shù)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的輪轉(zhuǎn)不休無(wú)疑仍占了大部分時(shí)間。許多學(xué)生或沒有心思，或沒有時(shí)間，因種種原因，忽視了自己的身體。女孩兒們，雖然有愛美的天性，卻在嚴(yán)峻的高考形勢(shì)前，不同程度地犧牲了梳妝打扮、健身美體的時(shí)間。

時(shí)間久了，也不同程度地失卻了青春女生應(yīng)有的淑女氣質(zhì)。

而形體課，不僅鍛煉了我們身體的柔韌性，更是有系統(tǒng)的步驟培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)，將美融入平時(shí)的練習(xí)，融入一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作中。舒緩的音樂減輕了練習(xí)的辛苦，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真，一個(gè)伸展，一次俯身，緩緩展開的手臂，用力繃緊的腳背，無(wú)不詮釋著“美”的含義。頭頂天，肩落地，體現(xiàn)的不單是美，更顯出一種不可侵犯的威嚴(yán)和高貴。一個(gè)簡(jiǎn)單的手型，便將手臂的長(zhǎng)度延伸到指尖，又延伸到指尖之外無(wú)形的控觸，延伸成為一種有形的氣質(zhì)。這或許，就文學(xué)上所說(shuō)的，言有盡而意無(wú)窮了。

美之為美，實(shí)在是人類與生俱來(lái)的追求?？绲赜虿顒e，跨學(xué)科領(lǐng)域，跨文化信仰，跨社會(huì)形態(tài)，人類所有的成果背后都潛藏著“美”字。舞蹈的長(zhǎng)袖曼舒，文學(xué)的洋洋灑灑，音樂的纏綿不絕，各種藝術(shù)形式，能都給人以同樣的美的體驗(yàn)。

我們的形體課，雖說(shuō)不如舞蹈藝術(shù)生的專業(yè)課程，但依然是肢體傳達(dá)的“美”。

如果有機(jī)會(huì)，希望下學(xué)期的體育還可以選擇形體課！

形體心得體會(huì) 篇4

學(xué)了一年半的形體課，我覺得自己最大的收獲是敢于舒展自己的肢體，在韻律中體會(huì)美的感受，豐富了內(nèi)心情感。

在大一上才開始上形體課時(shí)，我的身體很不協(xié)調(diào)，壓腳背、壓腿……幾乎成了我最痛苦的字眼，那時(shí)的我并沒有完全理解這些基本功存在的意義。每個(gè)動(dòng)作從最初一點(diǎn)一滴摹仿老師，雖然不是按照自己的感受去做而是在重復(fù)老師的動(dòng)作，但是它會(huì)使我習(xí)慣于正確的、富有美感的肢體表現(xiàn)。記得最初摹仿老師的動(dòng)作時(shí)，自己肢體都是僵硬的，但是我需要這個(gè)基礎(chǔ)的階段；只要注意力集中就能很快學(xué)會(huì)老師的動(dòng)作，老師完成了教會(huì)的任務(wù)，如何熟知自己肢體記憶的過(guò)程就需要我們反復(fù)的運(yùn)用智慧和肢體進(jìn)行磨合，隨著熟能生巧，我們就可以駕御自己的肢體，真正的按照自己的感受去做動(dòng)作了。正是經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，我也開始慢慢享受它所帶給我的快樂。

對(duì)于形體課，我的條件不好，但從這一年多的學(xué)習(xí)中我感覺到“態(tài)度”的重要性。即使你不夠好，但你態(tài)度端正，盡自己的努力去做好每一個(gè)動(dòng)作，體味它的美，這樣還是會(huì)有很大收獲的。

對(duì)于這學(xué)期末形體考試我還是有些緊張，有些動(dòng)作做的太不到位?？傊?，通過(guò)形體課上的訓(xùn)練讓我有意識(shí)的改掉了一些生活中習(xí)慣了的不正確的姿態(tài)，慢慢的發(fā)現(xiàn)被解放后的肢體更具有表現(xiàn)力了，也使我在肢體上找到了平穩(wěn)、寬廣、優(yōu)美的姿態(tài)，其實(shí)是一種習(xí)慣。

在我看來(lái)，形體是藝術(shù)與完美的結(jié)合，在動(dòng)感中讓人煥發(fā)青春的朝氣，在強(qiáng)健中不乏柔韌與唯美。

學(xué)習(xí)形體，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，每次上形體課，不管有多累，心情都會(huì)非常的舒暢，因?yàn)槊總€(gè)毛孔都在出汗排毒。

女孩都很愛美，這門課對(duì)自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，形體的動(dòng)作多種多樣，有簡(jiǎn)有繁，時(shí)快時(shí)慢時(shí)而停頓時(shí)而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時(shí)，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí)，還能增進(jìn)人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美。

在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)更加端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取在形體上取得令自己滿意的成績(jī)。

形體心得體會(huì) 篇5

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了為期14周的形體課，這門課程就如同我當(dāng)初選擇它時(shí)的想法一樣，給我的生活帶來(lái)了許多變化，可以說(shuō)自己從不知道怎么“美”到特別會(huì)“美”了，看到鏡子中自己的一顰一笑，一舉手一投足，會(huì)很自然想到，甚至意識(shí)到要把動(dòng)作做得更美，做得更漂亮。我想這一點(diǎn)點(diǎn)變化的我是模特與形體塑造這門課帶給我的收獲一次次積累的。

首先，在心理上，我懂得了熟悉美和尋找美。形體課是一個(gè)女生占大多數(shù)的班級(jí)，這么多女生在一起上課，一起尋求使自己更美麗更自信的途徑，自然會(huì)有更為不同的感受。魏老師帶領(lǐng)我們從基礎(chǔ)的站姿、坐姿、微笑學(xué)起，練習(xí)各種優(yōu)美的姿勢(shì)，不但使我了解到什么才是真正的美，也讓我從心理相信自己能夠并真的可以做到更美更好，這種信念也使我在生活中變得更為自信，魅力十足。

我相信作為一個(gè)女孩子我們每個(gè)人都希望自己不僅能擁有姣好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認(rèn)為選擇上這門選修課是可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些的入門課程，它會(huì)灌注“美”的思想，健康的理念，實(shí)現(xiàn)對(duì)“美”的初體驗(yàn)。而這種最基本最原始的對(duì)“美”的體會(huì)，對(duì)健康的珍惜，對(duì)我們以后的追求都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

我是個(gè)愛美的女孩，可是好像在中國(guó)的教育背景下我們沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到任何關(guān)于化妝關(guān)于行為塑造的課程，我們都是在按照自己琢磨的化妝方法化妝，按照自己的審美選擇衣服，我覺我們的大學(xué)開設(shè)這門課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件好消息，使我們這些20歲正處于最愛漂亮的女孩子們一個(gè)欣賞和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠系統(tǒng)得了解一切關(guān)于美的方法。

參加形體與模特課程我印象最深的事當(dāng)屬我第一次走上大舞臺(tái)畫著妝走秀跳舞，我自己的舞步還不夠完美，臺(tái)步也不夠有范，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了我在一點(diǎn)點(diǎn)的變得更美更自信，我喜歡我們的形體課，喜歡我們的魏老師，喜歡我們小組一起合作時(shí)的笑聲歡樂。

形體心得體會(huì) 篇6

舞者精靈—塑造優(yōu)雅自我，培養(yǎng)自信氣質(zhì)

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無(wú)跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對(duì)自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識(shí)到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢(shì)和形體上的缺點(diǎn)、劣勢(shì)糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來(lái)的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對(duì)舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說(shuō)過(guò)，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無(wú)法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無(wú)返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動(dòng)作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢(shì)，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動(dòng)著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動(dòng)作由局部過(guò)度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對(duì)方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動(dòng)，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來(lái)，就都會(huì)發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會(huì)站在舞臺(tái)的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對(duì)新舞蹈動(dòng)作的渴求，而對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動(dòng)作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來(lái)，因而充滿了無(wú)奈和恐懼。我意識(shí)到：差距就是影響自信的根源，自信就來(lái)源于我們個(gè)人的成就大小和對(duì)自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來(lái)。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對(duì)舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會(huì)成為我真正向前邁進(jìn)動(dòng)力。

形體心得體會(huì) 篇7

本學(xué)期，我們組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施《課標(biāo)》精神，積極落實(shí)有關(guān)學(xué)科教育教學(xué)的有關(guān)工作精神，積極開展教育教學(xué)研究工作，努力實(shí)施新課程改革，以全面提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期的研訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、積極開展課改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校開展新課改活動(dòng)，我校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式開展教師外出教研活動(dòng)和校本教研，以促進(jìn)新課程的實(shí)施及教學(xué)研究的進(jìn)行。本著以教研促進(jìn)教學(xué)，以學(xué)研促教學(xué)的指導(dǎo)思想，努力提高教師的教育教學(xué)水平。我們利用教導(dǎo)處的資源，為新課改實(shí)驗(yàn)提供有效的教學(xué)支撐和保障，通過(guò)開展課堂教學(xué)的研討、研究，不斷探索和實(shí)踐，提高新課改的實(shí)際效果，為新課改實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，使全體師生在教學(xué)研究中得到鍛煉和提高。

二、認(rèn)真研究教學(xué)，不斷完善課改理念，提高課堂教學(xué)水平。

我校充分利用教研活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真組織教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校組織了多次公開課活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了多次課堂教學(xué)改革。在課堂教學(xué)改革方面，我們注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式，注重學(xué)生活動(dòng)的開展。為了提高課堂教學(xué)的效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)在活動(dòng)中得到鞏固，在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生思維能力得到充分發(fā)揮，能力得到提高，在活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生思維能力得到發(fā)展，知識(shí)得到鞏固。

本學(xué)期我們采用學(xué)生自主探究問題的學(xué)習(xí)方式，充分利用教材中的課程資源，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

三、積極開展校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。

本學(xué)期，我校組織全體教師積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織各種形式的文體活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，豐富校園文化生活。本學(xué)期，我校積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如“xx月拔河比賽”、“六一文藝匯演”、“六一”文藝演出、“六一”文藝演出和“六一文藝演出”，豐富了學(xué)生文化生活，陶冶了學(xué)生情操。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高管理水平。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)工作提出了更高的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中，能做到“教材”、“課時(shí)”、“人員”三落實(shí)，認(rèn)真組織教學(xué)，保證教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中，能做到教書育人，為人師表，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，為提高廣大學(xué)生的思想素質(zhì)，在教學(xué)工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：一是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過(guò)各種方式，一方面讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)終身學(xué)習(xí)有著極大的幫助。另一方面，通過(guò)班會(huì)等形式，向?qū)W生滲透了守紀(jì)、守法的重要性，使學(xué)生懂得怎樣做好人好事。二是抓好班級(jí)的文明班評(píng)比工作。我校學(xué)生的入學(xué)成績(jī)比較穩(wěn)定，學(xué)生思想活躍，班級(jí)紀(jì)律較好，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班的管理能力有了提高。三是抓好學(xué)生的思想教育和理想教育。我一直注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流。

我們充分利用校訊通這一工具，經(jīng)常與家長(zhǎng)電話溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、電子信箱等形式取得了很好的效果。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校，了解了家庭教育的情況，共同教育好孩子，使其健康成長(zhǎng)。

五、存在的問題及改進(jìn)的方法。

3、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、班級(jí)的衛(wèi)生工作需加強(qiáng)。

在以后的教學(xué)中，我們要在以學(xué)生為主體的教育方針下，繼續(xù)開展工作，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在校園文化建設(shè)上，力爭(zhēng)讓班級(jí)的文化氛圍更濃厚。

形體心得體會(huì) 篇8

形體課是一門新學(xué)科，它既可以激發(fā)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高我們體育課上課的質(zhì)量，又能增進(jìn)我們的體育課的學(xué)習(xí)興趣。

一、課前準(zhǔn)備工作要充分。

1、課前準(zhǔn)備要充分。

2、教師要準(zhǔn)備好學(xué)生必須要做的動(dòng)作。

3、教師要將學(xué)生的注意力投入到課堂上來(lái)，要在教師的教學(xué)活動(dòng)中使學(xué)生有興趣的活動(dòng)。

二、課堂教學(xué)活動(dòng)要多樣，多元。

4、學(xué)生在活動(dòng)中的體育課，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好，為了激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上安裝了電視、電腦及多媒體等現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌控這些器材，也能讓學(xué)生更好的了解這些器材并運(yùn)用到活動(dòng)中去。

在教學(xué)過(guò)程中教師要有針對(duì)性的運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生更好的掌握這些器材，也能讓我們學(xué)生更好的掌控它。

5、教師要有自我的特色教學(xué)風(fēng)格，要有自我的教學(xué)方法，教學(xué)手段、教學(xué)方法，教學(xué)方法等。教師要多向同行學(xué)習(xí)，多向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

6、課堂的教學(xué)要靈活、適合學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的需要。

7、要讓學(xué)生在課余生活中學(xué)到知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去體會(huì)、去探索、去發(fā)現(xiàn)。

8、讓學(xué)生更好的掌握運(yùn)動(dòng)技能，能更好的提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

三、課后的體育活動(dòng)要豐富，多樣化。

9、在課中要多開展活動(dòng)，讓學(xué)生在體育活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)技術(shù)的樂趣，在運(yùn)動(dòng)技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

10、在課后要多開展運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能技巧上得到提升，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

11、多開展體育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

12、要使學(xué)生掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

形體心得體會(huì) 篇9

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的第一學(xué)期就要結(jié)束了，回頭看看自己的生活，仍然充斥著空虛，但總歸是做了好多自己想做的事情。其實(shí)以前想著大學(xué)的體育課會(huì)怎么上呢？但居然沒想到會(huì)是跳舞！所以心情很激動(dòng)。很喜歡體育課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我認(rèn)為所謂形體舞蹈就是形體修塑和舞蹈的結(jié)合，所謂形體修塑就是伴隨音樂（一般以舒緩優(yōu)美，但有時(shí)也用一些節(jié)奏感強(qiáng)、歡快或起伏較大的音樂）做一些針對(duì)上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑動(dòng)作，使肌肉有彈性，線條更美，動(dòng)作要求舒展，幅度適當(dāng)，同時(shí)也鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，肢體的動(dòng)作美感，培養(yǎng)外在和內(nèi)在的氣質(zhì)。形體舞蹈的舞蹈要領(lǐng)主要是：舞蹈則是不但要做動(dòng)作還要表達(dá)一定的內(nèi)涵，就是所謂的`舞蹈感覺和肢體語(yǔ)言，二者結(jié)合在一起就是形體舞蹈，顯而易見就是動(dòng)作一定不要很復(fù)雜，但又有一定的內(nèi)涵，重在培養(yǎng)氣質(zhì)，就是當(dāng)別人看見你，會(huì)給人一種高雅，舒服，很有活力的感覺。

通過(guò)學(xué)習(xí)形體舞，我認(rèn)為它的作用是：形體是指人體的外在表現(xiàn)，它是一門藝術(shù)，人體只有在四肢、軀干、頭部及頭部五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感的和諧統(tǒng)一美。形體舞是一種綜合性的形體訓(xùn)練舞蹈，具有收腰、健胸、美腿的作用，能讓人在明快、優(yōu)美的音韻中美化身心、陶冶情操！

同時(shí)形體舞是一種多原化的舞蹈，它是由芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等組合成，它是一種綜合性的形體訓(xùn)練舞蹈，為了更好地普及全民健身運(yùn)動(dòng)，提高人們素質(zhì)修養(yǎng)，使人們?cè)趦?yōu)美的音樂中達(dá)到收腰、健胸、美腿作用，并可修身養(yǎng)性，增強(qiáng)氣質(zhì)、風(fēng)度、儀表，使您在工作的繁忙中擺脫緊張情緒，進(jìn)入美的環(huán)境中。所也這學(xué)期我很幸運(yùn)，學(xué)到了形體舞蹈。做一個(gè)完美的女人。

體育課的設(shè)計(jì)我認(rèn)為比較好，因?yàn)榧热皇求w育課，就應(yīng)該有一種輕松的氣氛，讓每個(gè)人改掉一貫認(rèn)為上課就必須坐在教室的觀念，至少我改掉了。但是，由于是在中午，所以有時(shí)候會(huì)感覺很累，而且很困，更重要得是還要跑800米。所以我認(rèn)為這點(diǎn)需要改進(jìn)。

過(guò)程中我們還穿插了華爾茲，所謂是津津有味。

期間，我很喜歡老師的教學(xué)風(fēng)格。青春、活力、張揚(yáng)。

形體心得體會(huì) 篇10

3月7日12∶40在一教604由朱老師親自教授的形體禮儀訓(xùn)練正式開課。中華民族文化悠久，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，我國(guó)歷第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國(guó)平天下”的基礎(chǔ)。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎(chǔ)，亦是一個(gè)治理國(guó)家、管理企業(yè)的基礎(chǔ)。隨著人文藝術(shù)學(xué)科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對(duì)綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，古代關(guān)于“禮儀”學(xué)問也由時(shí)代的變遷而延伸發(fā)展。

隨著20xx年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦和20xx年5月世博會(huì)順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓(xùn)上，讓人們對(duì)形體禮儀有了更深層次的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到形體禮儀美的可觀性和實(shí)用性，形體禮儀文化作為一門新生學(xué)科文化，受到眾多高校學(xué)生及社會(huì)白領(lǐng)的關(guān)注和青睞。教育部對(duì)校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當(dāng)重視，并與時(shí)俱進(jìn)對(duì)這方面給予建議和指導(dǎo)，由最早期對(duì)中小學(xué)生行為文明規(guī)范的制定上升到對(duì)藝術(shù)高校形體禮儀課程的倡導(dǎo)。

形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強(qiáng)的實(shí)用性，可提高全民的禮儀文化素質(zhì)，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會(huì)文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個(gè)社會(huì)文化和國(guó)民素質(zhì)的提高息息相關(guān)，是特定社會(huì)、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。

形體禮儀訓(xùn)練是以身體練習(xí)為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人體形態(tài)更加完美的一種體育運(yùn)動(dòng)。形體訓(xùn)練以塑造形體美為主。形體美的內(nèi)容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動(dòng)作美。因此，形體訓(xùn)練也必須選擇多種內(nèi)容，運(yùn)用多種方法。

形體訓(xùn)練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，而且科學(xué)表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液。

作為女性，我相信每個(gè)人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。我認(rèn)為形體訓(xùn)練課是可以幫我們實(shí)現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達(dá)不到所希望向往的高度，但是它會(huì)灌注"美"的思想，實(shí)現(xiàn)對(duì)"美"的初體驗(yàn)。而這種最基本最原始的對(duì)"美"的體會(huì)在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。

總之，學(xué)生學(xué)會(huì)基本的形體禮儀規(guī)范動(dòng)作比較輕松，但是讓學(xué)生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，在形體禮儀教學(xué)中，運(yùn)用形體禮儀的美培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅可提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強(qiáng)自信心以及對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的興趣。

形體心得體會(huì) 篇11

還記得大一那學(xué)年，每次舞蹈課都被老師點(diǎn)出來(lái)說(shuō)。知道老師是為我好，糾正我的動(dòng)作可是心里還是很恐懼。這學(xué)期在學(xué)藏族的踢踏舞的時(shí)候還被老師夸獎(jiǎng)，心里真的很高興。在那次被夸過(guò)之后。我學(xué)舞蹈的興趣頓時(shí)高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下?；竟ξ移谀┛荚嚢l(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時(shí)我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評(píng)?？墒瞧谀┛荚囄乙粋€(gè)都沒被記。很多同學(xué)說(shuō)我發(fā)揮了?？墒俏倚睦镆睬宄约阂餐低稻毦毩?，還有老師也想想給我們機(jī)會(huì)。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴(yán)厲。雖然心里都會(huì)偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學(xué)到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢。基本功我們比文管班差很多。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對(duì)比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動(dòng)過(guò)。這學(xué)期我們班的劇目比上學(xué)期總體來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)。男生的進(jìn)步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個(gè)人參演了幾個(gè)的舞蹈表演?，人家怎么就有時(shí)間的我們?cè)趺淳蜎]有時(shí)間的。每學(xué)期我的舞蹈都在65以上，從來(lái)沒有進(jìn)過(guò)70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說(shuō)不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

時(shí)間真的不等人，我還記得大一的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過(guò)了。舞蹈雖然不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，可是人家跟我們同一個(gè)起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會(huì)的時(shí)候大家都說(shuō)不會(huì)輸給文管班的。希望大家說(shuō)到做到。我從來(lái)不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個(gè)學(xué)期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學(xué)期過(guò)去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實(shí)習(xí)等等的事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)東西。還有四個(gè)月吧，這學(xué)期也就過(guò)去了。真的很快。馬老師教我們的時(shí)間也不多了。我們以后是一名小學(xué)的音樂老師，鋼琴鋼琴不會(huì)彈，舞蹈舞蹈不會(huì)跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學(xué)會(huì)要你，況且我們的學(xué)歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長(zhǎng)，不為了老師，都是為了自己。說(shuō)這么多希望自己能夠付出行動(dòng)吧。說(shuō)到做到吧。

過(guò)些時(shí)間大三就快畢業(yè)了。我們也將進(jìn)人大三，知道學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)會(huì)越來(lái)越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負(fù)責(zé)，希望好好將舞蹈這個(gè)專業(yè)學(xué)好，不說(shuō)學(xué)精吧，把老師教的吸收進(jìn)去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體心得體會(huì) 篇12

形體訓(xùn)練課感想本學(xué)期再次有幸由我們美麗的袁焰老師給我們上形體訓(xùn)練課。第一次上課，老師精湛的技藝、柔健的體形，給予了我們充分的“美”的享受！因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)忙，從來(lái)沒有接觸過(guò)華爾茲，感覺有點(diǎn)陌生。剛開始做動(dòng)作時(shí)有些放不開，也不是很協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)總是有些手忙腳亂。但是，老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)和伴隨著那些節(jié)奏感強(qiáng)烈的動(dòng)感的音樂，自己的動(dòng)作也逐漸協(xié)調(diào)，心里也就有一種成就感。

伴著柔和的節(jié)奏、動(dòng)感的音樂，在輕松優(yōu)美的錘煉中，我們會(huì)忘掉失意與壓力，盡情享受交際舞所帶來(lái)的歡樂，也得到一份別樣的寧?kù)o與美麗。尤其是當(dāng)我全身心的投入練習(xí)時(shí)，總有說(shuō)不出的輕松，會(huì)不由的感覺到，生活其實(shí)是那么簡(jiǎn)單。和舞伴一起學(xué)習(xí)華爾茲，交流心得體會(huì)，互相糾正動(dòng)作，在陽(yáng)光下任意揮灑青春和汗水，那種感覺真的很快樂，美麗，讓人相信這就是活著的意義。

回想起學(xué)習(xí)華爾茲以來(lái)的身心變化，我有以下認(rèn)識(shí)和感想：

①學(xué)習(xí)華爾茲帶給了我們活力和青春，提高了我們的身體素質(zhì)。現(xiàn)在的我們因?yàn)闆]有時(shí)間、沒有伙伴等等的原因，平時(shí)幾乎都沒有運(yùn)動(dòng)。天天坐在書桌前的我們由于缺少運(yùn)動(dòng)，感覺都比實(shí)際年齡老了許多。因此我十分挺期待每周那僅有的1小時(shí)的體育課。

②練習(xí)華爾茲不僅是個(gè)體力活，它同時(shí)也是個(gè)腦力活，它需要消耗大量的腦細(xì)胞來(lái)思考動(dòng)作，并把動(dòng)作記熟。因此華爾茲不僅增強(qiáng)了我們的體力，也讓我們的腦細(xì)胞活躍了不少。

③學(xué)習(xí)華爾茲除了鍛煉了我們的體力、腦力，它也讓我變得自信。當(dāng)我在那寬敞的教室里輕松地練習(xí)著華爾茲時(shí)，我總會(huì)不由得感覺到生活其實(shí)是那么簡(jiǎn)單、那么快樂?？梢哉f(shuō)華爾茲是一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們的自信和快樂、樂觀和豁達(dá)、青春和活力，全都通過(guò)形體的魅力展現(xiàn)出來(lái)。

形體訓(xùn)練課給了我們對(duì)美的更多感受。塑造形體美：良好的身體姿態(tài)是形成一個(gè)人氣質(zhì)風(fēng)度的重要因素。華爾茲練習(xí)的動(dòng)作要求和身體姿態(tài)要求與我們?nèi)粘Ｉ钪械臓顟B(tài)要求基本一致，因此，我感覺通過(guò)一個(gè)學(xué)期的形體訓(xùn)練的學(xué)習(xí)改善了很多不良的身體狀態(tài)，形成比較優(yōu)美的體態(tài)，從而在日常生活中表現(xiàn)出一種較良好的氣質(zhì)與修養(yǎng)。增進(jìn)健康美：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代健康已不僅僅是生理意義上的“健康”，而兼?zhèn)浣】档男睦砗托袨?。緩解精神壓力，娛樂身心：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)所帶來(lái)的舒適生活和各種便利的同時(shí)，也受到了來(lái)自方方面面的精神壓力。練習(xí)華爾茲是緩解精神壓力的一劑良方。在輕松優(yōu)美的音樂伴奏中，我們的注意力從煩惱的事情上轉(zhuǎn)移開，忘掉失意與壓抑，盡情享受健美操運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的歡樂，得到內(nèi)心的安寧，從而緩解精神壓力，使人具有更強(qiáng)的活力和最佳的心態(tài)。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，收獲很多。以后我將繼續(xù)練習(xí)華爾茲，將華爾茲的動(dòng)作發(fā)揮到極致！盡管有時(shí)動(dòng)作不優(yōu)美，也不協(xié)調(diào)，但我會(huì)想努力去做好，會(huì)為看到自己的進(jìn)步而感到喜悅，我想，這點(diǎn)小小自信的獲得也算學(xué)習(xí)這門課程的一點(diǎn)感想，一點(diǎn)收獲吧。

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形體心得體會(huì)

撰寫對(duì)讀書或經(jīng)歷的心得體會(huì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要用自己的話來(lái)重述所閱讀或經(jīng)歷的內(nèi)容即可。那么，如何動(dòng)筆開始寫呢？接下來(lái)，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了相關(guān)內(nèi)容，敬請(qǐng)繼續(xù)閱讀“形體心得體會(huì)”！

形體心得體會(huì) 篇1

6月x日至19日,我有幸參加了清華大學(xué)研工部舉辦的“首屆研究生社會(huì)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。歷時(shí)一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，在老師的精彩解中，我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，知識(shí)得到了更新，不僅從課堂中學(xué)到管理知識(shí)，更深刻感受了清華的人文精神。身為這個(gè)集體的一員，總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)頗多。

尋根“聽什么、學(xué)什么”

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，也比較適用。包括：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、公共危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)等。這次培訓(xùn)，通過(guò)接觸了大量公共管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗(yàn)，我越來(lái)越覺得學(xué)習(xí)對(duì)于提高自我和指導(dǎo)工作而顯得十分重要和必要，體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。雖然我還未來(lái)得及對(duì)幾天來(lái)所得到的學(xué)術(shù)思想全部消化，但我已經(jīng)感覺到眼界寬闊了許多，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了一些整合與改進(jìn)，工作觀念、思想意識(shí)已經(jīng)從單一的行政事務(wù)中超脫出來(lái)，從宏觀的、高層次的角度去看問題，工作思路和視野更加開闊。此次培訓(xùn)中，對(duì)思考問題方式方法的理解和體會(huì)最深，受益最多。通過(guò)學(xué)習(xí)，明曉了在解決實(shí)際問題時(shí)，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發(fā)展方向和趨勢(shì)，不能單擺浮擱，不能滿地落葉，不見珠聯(lián)璧合。特別是要學(xué)會(huì)采取變向、逆向、多維、系統(tǒng)地思維，體現(xiàn)工作的藝術(shù)性和靈活性，讓實(shí)際工作游刃有余，繼而實(shí)現(xiàn)工作的有效創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)，校方還特意安排了有關(guān)人文、音樂、射擊等方面的專題交流和訓(xùn)練。通過(guò)了解清華大學(xué)的人物、歷史和風(fēng)物，直接感受和領(lǐng)略到清華大學(xué)建校以來(lái)知名校長(zhǎng)及教授的大家風(fēng)范和人格魅力，對(duì)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校

訓(xùn)、對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、謙和”的清華校風(fēng)、對(duì)“行勝于言”的清華精神有了更深層次的理解。

觸碰“清華精神”

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！碑?dāng)年的梁?jiǎn)⒊壬眠@句至理名言激勵(lì)清華學(xué)子，繼承中華美德，弘揚(yáng)真理大義。如果說(shuō)一個(gè)事物的興盛發(fā)達(dá)需要有一條主心骨，那“自強(qiáng)不息，厚德載物”一定就是承載起清華大學(xué)各種精神力量、各種至上美德的主心骨，在清華大學(xué)研修班為期一周的學(xué)習(xí)中，我有幸身臨其境地感受著這股最正統(tǒng)的勤勉學(xué)風(fēng)和高尚品行所勃發(fā)出的非凡力量。無(wú)論從哪個(gè)地方，清華大學(xué)都體現(xiàn)著“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，且不說(shuō)教授們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣生動(dòng)，讓我們感覺到言之有物，聽之有獲。就課后的平常交道中，為每一位來(lái)清華深造的參雜著各種身份的學(xué)生精心準(zhǔn)備、周到服務(wù)都令人信服。這種品德出自于“清華人”品格的自然彰顯，來(lái)源于平常生活學(xué)習(xí)工作中的厚積薄發(fā)。這些感受都會(huì)成為我工作中的啟迪，“德才兼?zhèn)?，以德為先”、“做事先做人”必將指?dǎo)著我未來(lái)的工作和生活實(shí)踐，讓我在工作、生活和學(xué)習(xí)中更注重品行的培養(yǎng)。

感謝“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)”

在清華聽了聞閘老師《領(lǐng)導(dǎo)者言語(yǔ)表達(dá)藝術(shù)》的講座，短短的半天課對(duì)我啟發(fā)很大。當(dāng)眾講話是領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的一部分，也是凝聚人心的強(qiáng)有力手段。演講的目的是要用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言表明自己的思想和意圖，能夠讓大家認(rèn)同支持你的觀點(diǎn)，并且付諸行動(dòng)。要做到這點(diǎn)最困難的是膽怯緊張，應(yīng)對(duì)演講的緊張，只能是多練習(xí)，多實(shí)踐。最好是放聲演講，每天大聲朗讀15到20分鐘報(bào)紙。最后，老師總結(jié)的即

興演講的萬(wàn)能公式也很實(shí)用，六個(gè)字簡(jiǎn)單精辟：“過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。”在突發(fā)的狀況下，我們可以套用此公式，把沒有準(zhǔn)備的仗盡可能的打得漂亮!聽完課，我突然感到講話也并不是一件困難的事情了。

聆聽“快樂在路上”

吳維庫(kù)老師給我們講了一堂《陽(yáng)光心態(tài)》，陽(yáng)光心態(tài)是積極、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式。吳老師應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活中的大量案例，和我們分享了有關(guān)陽(yáng)光心態(tài)的一些主要思想：事情是中性的;操之在我;重在過(guò)程;活在當(dāng)下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;創(chuàng)造環(huán)境;情感獨(dú)立;情商樹等。具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，幫助我們締造自我內(nèi)心和諧、家庭和諧以及團(tuán)隊(duì)和諧。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。生活在浮躁的社會(huì)與人群之中，更需建立一整套健康的、有價(jià)值的道德觀和幸福觀。一個(gè)充實(shí)的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標(biāo)，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力追求。不能凡事都以自我為中心，以個(gè)人的喜好和意志為轉(zhuǎn)移。人的一生適合做的事情是很少的，把現(xiàn)有的既定的事情干好就已經(jīng)足夠，始終不要忘記責(zé)任和本分。

醒悟“效果與成本成正比”

在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)講座中，教授的“一句話”解決了我工作中一直以來(lái)困惑的一個(gè)難題。他說(shuō)，在管理當(dāng)中，“效果與成本成正比”。從管理學(xué)的角度看，做一件事、一項(xiàng)工作要想達(dá)到一定的.效果就必須進(jìn)行人力、物力、智力的投入，投入越大則效果越好，投入越小就效果越差。

而當(dāng)價(jià)值足夠大時(shí)，要不惜一切代價(jià)。在管理當(dāng)中，節(jié)約是一種美德，但它并不創(chuàng)造財(cái)富，該花的錢一定要花，只有成本投入到位，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果，而需要取得更好的效果，就必須進(jìn)行更大的投入。決策之時(shí)，就必須先對(duì)成本加以考慮，想達(dá)到多好的效果就必須預(yù)算多少成本，如此行事，方可成功。于是乎我幡然醒悟，原來(lái)是這樣——

帶著一份思考，一份留戀，告別清華。路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。在今后工作和生活中，我將秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華精神和“行勝于言”的清華校風(fēng)去努力，去實(shí)踐。

形體心得體會(huì) 篇2

“黨的十九大報(bào)告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農(nóng)民群眾對(duì)美好生活的向往，給農(nóng)民群眾帶來(lái)了新期待、新希望?！弊鳛橐幻麏^戰(zhàn)在農(nóng)村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務(wù)，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實(shí)好，才能把外來(lái)“輸血”幫扶轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌霸煅卑l(fā)展，才能更好地推動(dòng)新時(shí)代農(nóng)村的發(fā)展。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點(diǎn)。在脫貧攻堅(jiān)的持續(xù)推進(jìn)下，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，但部分貧困山區(qū)受地理?xiàng)l件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素制約，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都相對(duì)落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的掣肘。在實(shí)現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過(guò)程中，必須以完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)工作，立足群眾需求繼續(xù)大力實(shí)施民生工程，加快補(bǔ)齊水、氣、污染處理設(shè)施等突出短板，解決制約當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的突出問題，不斷改善人居環(huán)境，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區(qū)在脫貧攻堅(jiān)的帶動(dòng)下，基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了進(jìn)一步改善。但是部分偏遠(yuǎn)山區(qū)，在水、電、路、生態(tài)治理等方面依然非常落后，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面需政府給予大力支持。

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L(zhǎng)期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無(wú)論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng)；產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。

發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)消除“空殼村”，是基層黨組織建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，更是農(nóng)村如何打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗的關(guān)鍵。許多村集體沒有任何收入，不說(shuō)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困，連基本辦公經(jīng)費(fèi)都全靠實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國(guó)家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對(duì)“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心。作為一名基層干部，責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)出力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

形體心得體會(huì) 篇3

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無(wú)跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對(duì)自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識(shí)到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢(shì)和形體上的缺點(diǎn)、劣勢(shì)糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來(lái)的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對(duì)舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說(shuō)過(guò)，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無(wú)法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無(wú)返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動(dòng)作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢(shì)，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動(dòng)著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動(dòng)作由局部過(guò)度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對(duì)方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動(dòng)，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來(lái)，就都會(huì)發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會(huì)站在舞臺(tái)的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對(duì)新舞蹈動(dòng)作的渴求，而對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動(dòng)作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來(lái)，因而充滿了無(wú)奈和恐懼。我意識(shí)到：差距就是影響自信的根源，自信就來(lái)源于我們個(gè)人的成就大小和對(duì)自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來(lái)。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對(duì)舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會(huì)成為我真正向前邁進(jìn)動(dòng)力。

形體心得體會(huì) 篇4

還記得大一那學(xué)年，每次舞蹈課都被老師點(diǎn)出來(lái)說(shuō)。知道老師是為我好，糾正我的動(dòng)作可是心里還是很恐懼。這學(xué)期在學(xué)藏族的踢踏舞的時(shí)候還被老師夸獎(jiǎng)，心里真的很高興。在那次被夸過(guò)之后。我學(xué)舞蹈的興趣頓時(shí)高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下?；竟ξ移谀┛荚嚢l(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時(shí)我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評(píng)?？墒瞧谀┛荚囄乙粋€(gè)都沒被記。很多同學(xué)說(shuō)我發(fā)揮了?？墒俏倚睦镆睬宄约阂餐低稻毦毩?，還有老師也想想給我們機(jī)會(huì)。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴(yán)厲。雖然心里都會(huì)偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學(xué)到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢。基本功我們比文管班差很多。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對(duì)比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動(dòng)過(guò)。這學(xué)期我們班的劇目比上學(xué)期總體來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)。男生的進(jìn)步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個(gè)人參演了幾個(gè)的舞蹈表演?，人家怎么就有時(shí)間的我們?cè)趺淳蜎]有時(shí)間的。每學(xué)期我的舞蹈都在65以上，從來(lái)沒有進(jìn)過(guò)70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說(shuō)不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

時(shí)間真的不等人，我還記得大一的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過(guò)了。舞蹈雖然不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，可是人家跟我們同一個(gè)起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會(huì)的時(shí)候大家都說(shuō)不會(huì)輸給文管班的。希望大家說(shuō)到做到。我從來(lái)不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個(gè)學(xué)期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學(xué)期過(guò)去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實(shí)習(xí)等等的事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)東西。還有四個(gè)月吧，這學(xué)期也就過(guò)去了。真的很快。馬老師教我們的時(shí)間也不多了。我們以后是一名小學(xué)的音樂老師，鋼琴鋼琴不會(huì)彈，舞蹈舞蹈不會(huì)跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學(xué)會(huì)要你，況且我們的學(xué)歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長(zhǎng)，不為了老師，都是為了自己。說(shuō)這么多希望自己能夠付出行動(dòng)吧。說(shuō)到做到吧。

過(guò)些時(shí)間大三就快畢業(yè)了。我們也將進(jìn)人大三，知道學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)會(huì)越來(lái)越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負(fù)責(zé)，希望好好將舞蹈這個(gè)專業(yè)學(xué)好，不說(shuō)學(xué)精吧，把老師教的吸收進(jìn)去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體心得體會(huì) 篇5

舞者精靈—塑造優(yōu)雅自我，培養(yǎng)自信氣質(zhì)

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無(wú)跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對(duì)自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識(shí)到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢(shì)和形體上的缺點(diǎn)、劣勢(shì)糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來(lái)的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對(duì)舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說(shuō)過(guò)，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無(wú)法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無(wú)返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動(dòng)作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢(shì)，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動(dòng)著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動(dòng)作由局部過(guò)度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對(duì)方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動(dòng)，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來(lái)，就都會(huì)發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會(huì)站在舞臺(tái)的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對(duì)新舞蹈動(dòng)作的渴求，而對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動(dòng)作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來(lái)，因而充滿了無(wú)奈和恐懼。我意識(shí)到：差距就是影響自信的根源，自信就來(lái)源于我們個(gè)人的成就大小和對(duì)自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來(lái)。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對(duì)舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會(huì)成為我真正向前邁進(jìn)動(dòng)力。

形體心得體會(huì) 篇6

5月，世界再次聚焦北京。29位外國(guó)元首、政府首腦，3位重要國(guó)際組織負(fù)責(zé)人，以及來(lái)自130多個(gè)國(guó)家的約1500名各界嘉賓云集北京集思廣益，為更好實(shí)現(xiàn)合作共贏獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

絲綢之路曾經(jīng)繁榮過(guò)、輝煌過(guò)。習(xí)近平總書記在主旨演講中提到，古絲綢之路沿線區(qū)域曾經(jīng)是“流淌著牛奶與蜂蜜的地方”?？梢韵胂筮@里曾經(jīng)的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語(yǔ)：“這不是生活，是吃馬林果啊!”(隱喻非常幸福的生活)。然而，這已經(jīng)是絲綢之路的昨天了。

如果不是“一帶一路”倡議，歷史從未像今天這樣被頻繁提及。歷史是最好的老師：一連串古人的名字被頻繁提起，張騫、鄭和、馬可·波羅、伊本·白圖泰;一系列地理標(biāo)志格外亮眼，敦煌、喀什、撒馬爾罕、巴格達(dá)、伊斯坦布爾;一系列古代文明與智慧的結(jié)晶喚起人們心底共同的自豪感：中國(guó)的四大發(fā)明、阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥，源自印度的佛教，起源于中國(guó)的儒家文化……

審時(shí)度勢(shì)的習(xí)近平總書記于20XX年9月訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的倡議。三年后的20XX年9月，二十國(guó)集團(tuán)杭州峰會(huì)期間，中哈兩國(guó)政府簽署了《“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)與“光明之路”新經(jīng)濟(jì)政策對(duì)接合作規(guī)劃》。對(duì)此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”對(duì)接對(duì)哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計(jì)劃打通從中國(guó)途經(jīng)哈薩克斯坦通往各地區(qū)的交通走廊——它們都是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的重要組成部分?！耙粠б宦贰背h的實(shí)施將促使哈薩克斯坦，乃至整個(gè)中亞地區(qū)成為連接中國(guó)與歐洲的巨大中轉(zhuǎn)樞紐和歐亞大陸的橋梁。

在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統(tǒng)普京也發(fā)表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接。普京稱，“一帶一路”建設(shè)是被及時(shí)提出的、前景光明的倡議?！傲?xí)近平提出的包括能源、基礎(chǔ)設(shè)施、交通和工業(yè)在內(nèi)一體化倡議是一個(gè)創(chuàng)舉，為世界樹立了一個(gè)典范”，普京說(shuō)道。分析人士認(rèn)為，中國(guó)將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。

值得一提的是，中俄于20XX年5月簽署了“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)對(duì)接合作聯(lián)合聲明。這對(duì)于促進(jìn)歐亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程具有重要意義。這一對(duì)接本質(zhì)上是經(jīng)貿(mào)合作的對(duì)接，即中國(guó)與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟經(jīng)貿(mào)合作的對(duì)接以及雙方共同推進(jìn)建立自貿(mào)區(qū)的對(duì)接。中國(guó)駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動(dòng)報(bào)》發(fā)表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺(tái)》。文章指出，“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)戰(zhàn)略對(duì)接已取得早期收獲，為中俄務(wù)實(shí)合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認(rèn)為，歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)與“一帶一路”的對(duì)接有利于優(yōu)化雙邊貿(mào)易結(jié)構(gòu)?！盀榇?，我們應(yīng)該把貿(mào)易結(jié)構(gòu)從商品貿(mào)易轉(zhuǎn)向投資貿(mào)易，發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作項(xiàng)目，商品貿(mào)易可以被包括在這些項(xiàng)目中。只有這樣，貿(mào)易合作才能走的更遠(yuǎn)?！粠б宦贰c歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉(zhuǎn)變”，杰尼索夫大使說(shuō)。

作為歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟的另一個(gè)參與國(guó)，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構(gòu)建歐亞交通走廊方面發(fā)揮著重要作用。自中國(guó)提出“一帶一路”倡議以來(lái)，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優(yōu)勢(shì)推動(dòng)歐亞大陸橋建設(shè)，扮演著重要的樞紐角色。中白工業(yè)園更被寄予“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠”的厚望。

20XX年5月12日，習(xí)近平總書記在白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科陪同下考察中白工業(yè)園，見證首批入園企業(yè)獲頒入園證書，并在工業(yè)園發(fā)展藍(lán)圖上簽名。習(xí)近平曾表示，要把中白工業(yè)園建設(shè)作為合作重點(diǎn)，將園區(qū)打造成絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠和雙方互利合作的典范。

交通運(yùn)輸、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)貿(mào)投資、跨境工業(yè)園區(qū)建設(shè)之間，可以說(shuō)是相輔相成、牽一發(fā)動(dòng)全身的關(guān)系?！耙粠б宦贰迸c歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接，實(shí)際上是經(jīng)貿(mào)、務(wù)實(shí)合作的對(duì)接，以實(shí)現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。

金融危機(jī)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)低迷已困擾全球多年，世界亟需一個(gè)新型的國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作機(jī)制來(lái)引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時(shí)。作為負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌l(fā)展中大國(guó)，中國(guó)將進(jìn)一步加大對(duì)“一帶一路”建設(shè)資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣;鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)開展人民幣海外基金業(yè)務(wù)，規(guī)模預(yù)計(jì)約3000億元人民幣;中國(guó)國(guó)家開發(fā)銀行、進(jìn)出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項(xiàng)貸款，用于支持“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)能、金融合作。

自助者天助,自救者天救。中國(guó)為重振全球經(jīng)濟(jì)搭建了新的平臺(tái)，“一帶一路”不只是中國(guó)的，而且是世界的?！昂推胶献?、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國(guó)帶來(lái)了可預(yù)見的發(fā)展機(jī)遇和共同的經(jīng)濟(jì)繁榮，歐亞地區(qū)的“筑夢(mèng)空間”指日可待。

形體心得體會(huì) 篇7

隨著市委徐書記提出要把我市建成中國(guó)最優(yōu)營(yíng)商環(huán)境城市的口號(hào)以來(lái)，各縣市區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位紛紛投入到圍繞這個(gè)主題的大討論中。個(gè)人以為，好的投資環(huán)境就像清新空氣，對(duì)于外商有著不可抗拒的魅力，努力為投資方提供越來(lái)越親和清的投資氛圍，把營(yíng)商環(huán)境打造成吸引投資的金字招牌。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)口號(hào)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面不斷探索。

第一、思想解放是關(guān)鍵。要想讓衢州沖出傳統(tǒng)思維方式的束縛，讓257萬(wàn)衢州人民真正走上現(xiàn)代化發(fā)展道路，解放思想是關(guān)鍵。要放大格局，站在更高層次思考問題，慢慢從小農(nóng)思想的影響中走出來(lái)，要以一種開放的思維看待問題，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)的工作方式和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的模式，打開封閉的腦神經(jīng)，激發(fā)活力，才是營(yíng)造優(yōu)秀營(yíng)商環(huán)境的第一要?jiǎng)?wù)。

第二、放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入是前提。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開本身的自然規(guī)律。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遵循價(jià)值規(guī)律的要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化；通過(guò)價(jià)格杠桿和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把資源配置到效益最好的環(huán)節(jié)中去，并使企業(yè)實(shí)行優(yōu)勝劣汰；運(yùn)用市場(chǎng)對(duì)各種經(jīng)濟(jì)信號(hào)反應(yīng)靈敏的特點(diǎn)，促進(jìn)生產(chǎn)和需求的及時(shí)協(xié)調(diào)。因此，可以說(shuō)，降低市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，減少不必要的行政干預(yù)是做好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。只有放寬領(lǐng)域和市場(chǎng)準(zhǔn)入深度，才能提高外來(lái)投資興趣，讓投資方從根本上認(rèn)同當(dāng)?shù)?、信任?dāng)?shù)?，為下一步擴(kuò)大投資力度奠定基礎(chǔ)。

第三、提高公共服務(wù)是基礎(chǔ)。個(gè)人以為，要想做到人人都是營(yíng)商環(huán)境，就要從自身做起。建議學(xué)習(xí)金融系統(tǒng)的服務(wù)模式，把熱情、周到、主動(dòng)、微笑的標(biāo)準(zhǔn)植入每個(gè)干部的心中，在接待客商的過(guò)程中讓對(duì)方產(chǎn)生一種如沐春風(fēng)的感覺，提高真實(shí)投資力度。前段時(shí)間，市區(qū)兩委黨委針對(duì)幾起破壞營(yíng)商環(huán)境的案例進(jìn)行了通報(bào)，并通過(guò)紀(jì)委處置了一批履職不力的領(lǐng)導(dǎo)干部，高度體現(xiàn)了市區(qū)兩委黨委對(duì)打造優(yōu)秀營(yíng)商環(huán)境的態(tài)度和決心。

在南孔圣地、衢州有禮的宣傳口號(hào)下，要讓每個(gè)人提高營(yíng)商意識(shí)，打造濃厚的營(yíng)商氛圍，建設(shè)優(yōu)秀的營(yíng)商環(huán)境；同時(shí)，對(duì)營(yíng)商工作中有突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先提拔使用。牢固樹立起支持改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大干部把精力聚焦到創(chuàng)新營(yíng)商環(huán)境、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展上來(lái)。

形體心得體會(huì) 篇8

即將面臨畢業(yè)，對(duì)我們這些馬上就要踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎么樣去應(yīng)對(duì)面試以及今后的人生道路是一個(gè)很大的問題，然而，通過(guò)這兩次對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，，張書記給給我們重點(diǎn)講解了關(guān)于面試時(shí)的心態(tài)、禮節(jié)以及對(duì)自己今后的人生作一個(gè)自我規(guī)劃的問題，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，同時(shí)也讓我對(duì)面試以及今后的就業(yè)有了一個(gè)初步的了解，雖然只是短暫的幾個(gè)小時(shí)，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

首先，給我們授課的張書記滔滔不絕、睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，最重要的是為我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)今后的面試以及就業(yè)、人生規(guī)劃作了一個(gè)詳細(xì)的分析。這些無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

其次、我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出誠(chéng)、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量，無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用;而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課是非常必要的。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形體心得體會(huì) 篇9

馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺，看到過(guò)兩級(jí)新生的到來(lái)，每次好像都會(huì)從那些新來(lái)的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過(guò)去之后，就開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學(xué)之前，我們憧憬著，期待著，努力著。而當(dāng)我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書后，我就開始憧憬自己的大學(xué)生活，覺得要做什么，什么好多的事情。到現(xiàn)在，三年過(guò)后，回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，留下的只是一段段殘缺的夢(mèng)。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅(jiān)守著那個(gè)夢(mèng)想，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時(shí)的路線，心里還能有些許欣慰。

“說(shuō)到不如做到”，有這句話應(yīng)該是說(shuō)明很多時(shí)候大家只會(huì)說(shuō)到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現(xiàn)在都后悔，后悔自己沒多看些書，后悔自己沒把握更多的鍛煉機(jī)會(huì)，后悔自己沒有聽?zhēng)熜謳熃愕囊恍┙ㄗh。有時(shí)候會(huì)想，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)循環(huán)?一屆提醒下一屆，下一屆做不好，又提醒再下一屆···生活就是這樣，只有體驗(yàn)過(guò)了才有有深切的體會(huì)。無(wú)論是好是壞，都要自己承擔(dān)。

我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺得自己過(guò)去好像無(wú)緣無(wú)故的就浪費(fèi)掉了很多時(shí)間。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)沒有一個(gè)比較長(zhǎng)期穩(wěn)定的計(jì)劃，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性，對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜?。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做，可是無(wú)頭無(wú)尾，不知該做些什么，然后就費(fèi)掉了很多時(shí)間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說(shuō)教，講一大堆空洞的道理，每個(gè)有思想的人都不喜歡聽別人的說(shuō)教。需要做的是引導(dǎo)，大家最缺的是什么?不是想法，是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況，這個(gè)人講一堆道理，那個(gè)人講一堆道理，大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應(yīng)該放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。

再說(shuō)說(shuō)人際交往。生活當(dāng)中肯定要有幾個(gè)朋友，不然會(huì)孤獨(dú)致死，除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系。但是，現(xiàn)實(shí)生活目前的社會(huì)人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞，無(wú)論是師兄師姐還是老師，都會(huì)經(jīng)常談到。本來(lái)多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺，而太多的人是為了達(dá)到某種目的，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢(shì)利眼”吧。過(guò)分的強(qiáng)調(diào)它的重要性，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽到同學(xué)的抱怨說(shuō)“黑幕”，為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字，特別是中國(guó)特色的“禮尚往來(lái)”。無(wú)論知識(shí)水平如何，為人處事都要“禮”字當(dāng)先，這是一種尊重和禮貌?，F(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān)，大家都是同學(xué)朋友，那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。

看了那段關(guān)于談當(dāng)代大學(xué)生缺少什么的視頻。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)心。有些人總覺得自己很了不起，能力好像很高似的，擺出一種高高在上的感覺，對(duì)別人指手畫腳，對(duì)這個(gè)不滿，說(shuō)那個(gè)不對(duì)。縱然你能力真的很強(qiáng)，但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心。有能力的人多的是，關(guān)鍵還是一顆平常心。

想起那天的實(shí)習(xí)面試，本來(lái)很緊張，擔(dān)心會(huì)問什么問題。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡(jiǎn)單，三個(gè)問題有兩個(gè)問你能不能吃苦，能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān)，但是沒有幾個(gè)工作會(huì)輕松的吧。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我想這和自閉患者差不多吧。社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，或者說(shuō)社會(huì)一體化越來(lái)越強(qiáng)，各個(gè)方面都是有著某種聯(lián)系的，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解，有自己的思考。一個(gè)沒有思考的人，就像一個(gè)木頭或者說(shuō)木偶，只能機(jī)械重復(fù)的工作。無(wú)法提高集體的水平和質(zhì)量，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡，而是平庸。

總之，無(wú)論如何我們總是要去適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境我們沒有能力改變，能改變的只有自己。我想到在一次班會(huì)上我只講的那一句：不要將來(lái)為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活，無(wú)論經(jīng)歷什么，我們都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)那些失敗與挫折。

最新心得: 教育心得體會(huì)篇二

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，您有沒有了解過(guò)幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“最新心得: 教育心得體會(huì)篇二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

上午的前兩節(jié)課，我忙的不亦樂乎。我要查完孩子們?nèi)沼?，讀書摘抄優(yōu)美段落，三十個(gè)人的練字，外加昨天學(xué)完《松鼠》布置的描寫小動(dòng)物的一個(gè)小作文。同事講，看你每天來(lái)了，就是忙孩子們的這些作業(yè)。是的，我給孩子們講了，這些作業(yè)我是每天必看，而且還會(huì)對(duì)日記做一評(píng)講！我要讓孩子們養(yǎng)成日記讀書練字的習(xí)慣，除了講道理外，就需要外在的督促，每天看，還要將看的結(jié)果發(fā)到家長(zhǎng)群，讓家長(zhǎng)朋友們知曉，以獲得他們的支持。

通過(guò)一個(gè)多月得堅(jiān)持，孩子們的日記已開始新的變化。一是白金豪同學(xué)開始了將自己一天活動(dòng)，能分段來(lái)寫，還加上相應(yīng)的小標(biāo)題！分了五個(gè)部分，記錄了自己的一天的活動(dòng)。以前他是密密麻麻寫下來(lái)，沒有一個(gè)中心，完全是流水賬的形式。現(xiàn)在他有了校內(nèi)活動(dòng)、在家活動(dòng)，上學(xué)路上的區(qū)分，我給他了一個(gè)詞：創(chuàng)新。而且他的語(yǔ)言詞匯豐富：戀戀不舍、愛不釋手等等好詞。二是白蓉蓉同學(xué)寫的日記竟然用上了夸張的修辭手法。她具體圍繞爸爸媽媽吵架，寫出了自己的真實(shí)看法和內(nèi)心。三是李璐鑫的進(jìn)步讓我驚訝。每次日記都是用小標(biāo)題，寫出自己對(duì)事情的看法和感受。

雖然孩子們的日記還不是美文華章，但是我相信每天的引導(dǎo)講解，課文學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，會(huì)不斷的讓孩子們提高自己的書面表達(dá)語(yǔ)言。日記將終會(huì)是他們口吐蓮花，滔滔不絕的語(yǔ)言實(shí)踐的舞臺(tái)！

孩子們的練字，每天收交查看，目的是督促他們堅(jiān)持?，F(xiàn)在我們處于驀寫階段，只要孩子們認(rèn)真，一般都能寫好。就是一些孩子不能按照我的要求：先觀察半分鐘，做到一筆一畫的位置，整個(gè)字的大小，心中有數(shù)。然后在用筆在字的上方空寫十遍后，落筆書寫。做到一氣呵成，不重筆。每字要求如此，而實(shí)際上孩子們真正如此做到的恐怕不多。我不能去家里監(jiān)督孩子們，但我相信如果孩子們堅(jiān)持這樣做，他們的練字效果肯定會(huì)很快見效的。

關(guān)于讀書，是以檢查摘抄來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們的監(jiān)督的。盡管這是不現(xiàn)實(shí)的。孩子們手的書不多，不能按興趣閱讀。而讀書興趣也有一個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，開始強(qiáng)制執(zhí)行。每天強(qiáng)調(diào)讀書一小時(shí)的作業(yè)，據(jù)家長(zhǎng)反映能完成不多。課外閱讀又不能放在課內(nèi)來(lái)做，這確實(shí)是個(gè)難題。我在自習(xí)課，會(huì)在班里看書為他們做榜樣，還會(huì)將我在家里陪兒子讀書的照片上傳，目的都是讓孩子們能夠受到影響。摘抄的內(nèi)容，就是每天讀書的內(nèi)容?，F(xiàn)在像李朝軍每天摘抄《伊索寓言》，王冀威每天摘抄《海底兩萬(wàn)里》，一些孩子們做到了每天的閱讀，相信對(duì)于他們未來(lái)語(yǔ)文素養(yǎng)和能力提升會(huì)起到不可估量的作用。

十嚴(yán)禁心得體會(huì)收藏

在經(jīng)歷了一些事情后，我們會(huì)根據(jù)個(gè)人情況撰寫一篇心得體會(huì)，以此來(lái)擴(kuò)展我們的眼界，豐富我們的思想。這篇文章將從多個(gè)角度對(duì)“十嚴(yán)禁心得體會(huì)”進(jìn)行分析和探索，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地管理工作和生活！

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇1

時(shí)至今日“酒駕，醉駕”幾乎可以算是一個(gè)老生常談的問題了，酒駕也已經(jīng)入刑了，但是就在這樣一個(gè)全民抵制酒駕醉駕的大背景下，我們看到了很多人還存在僥幸心理，當(dāng)然也包括我，我是一位有著x年駕齡的老司機(jī)，平時(shí)是滴酒不沾的，因?yàn)槲乙恢绷私饩岂{的危險(xiǎn)與傷害，但是20xx年x月x日，自家辦喜事，當(dāng)著那么多親戚朋友的面一再推脫，盛情難卻最終沒有抵擋住酒的誘惑。

這些天，我一直都和大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)駕駛安全知識(shí)，和大家在一起討論探討酒駕和危害，關(guān)于我酒后駕駛的行為，這些天我也一直在認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我要感謝給予我警告的交警、給予我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的老師們，這次的酒后駕駛使我醍醐灌頂、猛然驚醒，幸好沒有發(fā)生車禍，現(xiàn)在我鄭重的向各位、向我的家人做出檢討：

我自認(rèn)為對(duì)自己駕駛的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，但由于一直沒有肇過(guò)事，慢慢對(duì)自己放松要求，麻痹大意造成的必然結(jié)果，而且沒有將酒后駕駛從思想上真正的重視起來(lái)，我深深感到，這是一個(gè)非常危

險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，要是我繼續(xù)這么大意發(fā)展下去，那么，后果將是我無(wú)法想象的，想想家人更是由衷的后怕。因此，在深感后悔的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這對(duì)于我今后的駕駛，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我向各位、向我的家人做出深刻的檢討。

最后希望用我的親身經(jīng)歷，及時(shí)的勸慰和告誡我單位的同事、身邊的親戚朋友，不要像我一樣不顧及法律法規(guī)、不考慮家人的情況下，酒駕后才后悔。

嚴(yán)禁酒駕的心得體會(huì)2

通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，酒后駕駛的危險(xiǎn)。酒駕，不止損害了他人的利益，也損害了自己的利益。新的酒后駕駛處罰規(guī)定：酒駕罰款1000元以上2000元以下，暫扣駕駛證6個(gè)月;再次酒駕拘留10日和罰2000元，吊銷駕駛證。這不止是金錢的損失，更留下了不好的記錄，六個(gè)月的扣留駕駛證，使得以后的出行不方便，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想，所以可以說(shuō)酒駕是害人又害己。酒后駕駛危害很多：會(huì)使人觸覺能力降低;判斷能力和操作能力降低;視覺障礙，飲酒后可使視力暫時(shí)受損，視像不穩(wěn)，辨色能力下降，同時(shí)飲酒后視野大大減小，視像模糊，眼睛只盯著前方目標(biāo)，對(duì)處于視野邊緣的危險(xiǎn)隱患難以發(fā)現(xiàn)，易發(fā)生事故;心理變態(tài)，在酒精的刺激下，人有時(shí)會(huì)過(guò)高地估計(jì)自己，對(duì)周圍人的勸告常不予理睬，往往干出一些力不從心的事;飲酒后易困倦。

知道這些危害后，又通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，使我想到了“珍愛生命，拒絕酒駕”這八個(gè)字，同時(shí)，我要做到喝酒不開車，開車不喝酒。喝酒絕不開車，這是對(duì)自己，對(duì)家人，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇2

嚴(yán)明的紀(jì)律與規(guī)矩一直是推動(dòng)我們工作和事業(yè)發(fā)展的重要保證。十個(gè)嚴(yán)禁為筑牢忠誠(chéng)劃出底線，為頑瘴痼疾劃出紅線，為公正司法劃出標(biāo)線，將對(duì)照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身，認(rèn)真反思，自覺做到堅(jiān)定理想信念、筑牢政治忠誠(chéng)，時(shí)刻繃緊法紀(jì)、道德、規(guī)矩三根弦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取、積極作為。

知敬畏，方能行有止為有成。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁的重要意義，自覺做到政治上講忠誠(chéng)、思想上知敬畏、行動(dòng)上講規(guī)矩，時(shí)時(shí)處處用十個(gè)嚴(yán)禁規(guī)范自身行為，腳踏實(shí)地、立足本職，時(shí)刻牢記責(zé)任使命，努力做一名忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)谋O(jiān)獄人民警察。

深刻理解、自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁，是新時(shí)代監(jiān)獄干警的政治要求、職業(yè)遵循。只有自身自覺把干好本職工作的責(zé)任扛在肩上，始終牢記入黨初心、從警初心，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策，嚴(yán)守鐵規(guī)禁令，不麻痹、常清醒、多提升，在平凡的崗位上也能交出一份合格的答卷。

深刻理解、自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁，是新時(shí)代全體檢察人員的政治要求、職業(yè)遵循。知敬畏，方能行有止為有成。我將進(jìn)一步筑牢政治忠誠(chéng)，堅(jiān)定理想信念，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身、認(rèn)真反思，時(shí)刻繃緊法紀(jì)、道德、規(guī)矩三根弦，時(shí)時(shí)處處用十個(gè)嚴(yán)禁規(guī)范自身行為，腳踏實(shí)地，立足本職，依法依規(guī)履職、廉潔公正司法，做一名忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臋z察干警。

通過(guò)學(xué)習(xí)，要提高站位，深化認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握《新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁》的重要意義，把推動(dòng)落實(shí)十個(gè)嚴(yán)禁與全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治檢、黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任使命，對(duì)照十個(gè)嚴(yán)禁檢視自身、修偏補(bǔ)正。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情爭(zhēng)做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代檢察鐵軍。

在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁重要指示精神后，我將結(jié)合自身實(shí)際，從以下方面抓好貫徹落實(shí)。

一、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，始終在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士；

二、嚴(yán)肅辦案紀(jì)律，嚴(yán)守辦案規(guī)矩，始終堅(jiān)持規(guī)范司法、公正司法，司法為民的理念；

三、嚴(yán)肅工作作風(fēng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；

四、嚴(yán)肅生活作風(fēng)，不攀比，不吃喝，保持勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣；

五、嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)，自覺抵制拜金主義、享樂主義，不貪不占，筑牢拒腐防變的底線。

十個(gè)嚴(yán)禁為政法干警劃定了思想紅線和行為底線。作為一名檢察干警，我將以實(shí)際行動(dòng)抓好貫徹落實(shí)，一是提高思想認(rèn)識(shí)，全面準(zhǔn)確掌握十個(gè)嚴(yán)禁核心要義，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。二是強(qiáng)化底線思維，自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁紀(jì)律紅線和法律底線，時(shí)刻做到心中有敬畏、行為有底線。三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極踐行司法為民理念，以高效檢察履職解決好群眾的煩心事操心事揪心事，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感和安全感。

不以規(guī)矩，不能成方圓。十個(gè)嚴(yán)禁是新時(shí)代檢察干警的政治要求和職業(yè)遵循。要提高政治站位，學(xué)深悟透十個(gè)嚴(yán)禁的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化紀(jì)律紅線不可觸碰，法律底線不可逾越的意識(shí)，切實(shí)做到心中有敬畏、行為有底線。要恪守職責(zé)使命，做到司法為民，辦好每一個(gè)案件，做好每一項(xiàng)工作，履行好每一項(xiàng)職責(zé)，積極塑造為民司法的良好檢察形象，讓人民群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁》，這是對(duì)我們政法干警的工作指引，是我們的行動(dòng)指南。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，并融入日常工作生活中。一要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、黨史學(xué)習(xí)，要深入學(xué)習(xí)法治思想，提高政治敏銳力，政治執(zhí)行力，政治判斷力。二是要堅(jiān)決守好底線，做到清正廉潔。禁止做的堅(jiān)決不做，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線。三是要堅(jiān)守職責(zé)使命，做到立檢為公，司法為民。要不斷提高自身各方面綜合素質(zhì)能力，提高公正高效為民服務(wù)的能力水平，讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平公義。

學(xué)深悟透新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁，是對(duì)干警對(duì)標(biāo)對(duì)表、深入剖析自身言行，保持對(duì)黨忠誠(chéng)的政治本色，強(qiáng)化紀(jì)律紅線不觸碰，法律底線不逾越提出的新要求。要把十個(gè)嚴(yán)禁貫穿于檢務(wù)督察和隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程，常態(tài)化開展警示教育活動(dòng)，促進(jìn)檢察干警廉潔自律，永葆初心。要嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法，讓三項(xiàng)規(guī)定落地生根，如實(shí)記錄上報(bào)。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升政治理論水平，懂規(guī)矩守紀(jì)律，提高防腐抗變能力。

從在井岡山時(shí)期立下的三大紀(jì)律 六項(xiàng)注意，到在西柏坡時(shí)期立下的六條規(guī)矩，到黨的十八大提出的，再到中央政法委等出臺(tái)新時(shí)代政法干警的十個(gè)嚴(yán)禁，嚴(yán)明的紀(jì)律與規(guī)矩一直是推動(dòng)我們工作和事業(yè)發(fā)展的重要保證。作為一名新時(shí)代的青年干警，要筑牢規(guī)矩、紀(jì)律、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，時(shí)刻自警自省，堅(jiān)守道德高線，不踩紀(jì)律紅線，做政治上的明白人、行為上的老實(shí)人、作風(fēng)上的正派人，求真務(wù)實(shí)，知行合一，確保十個(gè)嚴(yán)禁落地見效。

十個(gè)嚴(yán)禁全面劃定了政法干警的思想紅線和行為底線，每一位檢察干警都應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和自覺遵守十個(gè)嚴(yán)禁，努力做到內(nèi)化于心，外化于行。一要深刻認(rèn)識(shí)十個(gè)嚴(yán)禁的重大意義，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動(dòng)自覺，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)、表里如一；二要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十個(gè)嚴(yán)禁的深刻內(nèi)涵，及時(shí)檢視自身、修偏補(bǔ)正，做到心中有敬畏、行為有底線；三要嚴(yán)格落實(shí)十個(gè)嚴(yán)禁的剛性要求，做到依法依規(guī)履職、廉潔公正司法，讓鐵規(guī)禁令成為帶電的高壓線。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇3

教師十嚴(yán)禁心得體會(huì)

作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的重任。在課堂上，我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、教育方式和教學(xué)方法的改進(jìn)。然而，我們也需要意識(shí)到一些嚴(yán)禁的事項(xiàng)，這些事項(xiàng)是我們?cè)诮逃^(guò)程中應(yīng)該避免的，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)妨礙教學(xué)的進(jìn)行或?qū)е虏涣嫉暮蠊?。在這篇文章中，我將分享我對(duì)教師十嚴(yán)禁的一些心得體會(huì)。

首先，一嚴(yán)禁歧視任何學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性格和能力，我們應(yīng)該尊重并接受他們的差異。任何形式的歧視都會(huì)對(duì)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)動(dòng)力造成傷害。作為教師，我們應(yīng)該以身作則，樹立一個(gè)平等和包容的教育環(huán)境。

其次，一嚴(yán)禁漠視學(xué)生的感受和需求。學(xué)生經(jīng)常面臨各種各樣的問題，比如學(xué)習(xí)困擾、家庭問題或者情緒不穩(wěn)定。作為教師，我們應(yīng)該耐心傾聽并提供支持和關(guān)懷。忽視學(xué)生的感受和需求會(huì)使他們感到被忽視，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣。因此，我們需要對(duì)每個(gè)學(xué)生給予關(guān)注，并積極改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)狀況。

第三，一嚴(yán)禁任何形式的虐待或懲罰。雖然教師有時(shí)需要使用懲罰來(lái)約束學(xué)生的不良行為，但過(guò)度的懲罰或虐待會(huì)侵犯學(xué)生的權(quán)益和尊嚴(yán)。我們應(yīng)該采取合適和恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并通過(guò)正面的激勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)他們改善。

第四，一嚴(yán)禁貪污和濫用職權(quán)。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)和廉潔的態(tài)度對(duì)待我們的職責(zé)。貪污和濫用職權(quán)不僅會(huì)損害我們的聲譽(yù)，也會(huì)敗壞整個(gè)教育體系的形象。我們應(yīng)該以正確的榜樣去引導(dǎo)學(xué)生，樹立良好的道德標(biāo)準(zhǔn)。

第五，一嚴(yán)禁泄露學(xué)生的個(gè)人信息。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的隱私和個(gè)人權(quán)利，并對(duì)他們的個(gè)人信息保密。泄露學(xué)生信息可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)人隱私的侵犯和信任的破裂。我們應(yīng)該確保學(xué)生在學(xué)校里的安全感和信任感，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

第六，一嚴(yán)禁進(jìn)行體罰。體罰是一種侵犯學(xué)生人權(quán)的行為，并且對(duì)學(xué)生的心理和身體健康造成傷害。我們應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)和教育來(lái)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，而不是采取暴力手段。體罰不僅無(wú)助于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，而且可能引發(fā)悲劇。

第七，一嚴(yán)禁唆使學(xué)生欺凌或參與暴力行為。作為教師，我們應(yīng)該教育學(xué)生克制和善良的道理，而不是鼓勵(lì)他們?nèi)λ恕Ｆ哿韬捅┝Σ粌H會(huì)傷害受害者，還會(huì)對(duì)施暴者自身產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更好地解決沖突和建立積極的人際關(guān)系。

第八，一嚴(yán)禁盜用他人的教學(xué)資源。教學(xué)資源是教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)的重要支撐。我們應(yīng)該尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不擅自復(fù)制和發(fā)布他人的教學(xué)內(nèi)容。將自己的創(chuàng)意加入，豐富和改進(jìn)教學(xué)資源，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

第九，一嚴(yán)禁利用職務(wù)謀取私利。教師職務(wù)給予我們一定的權(quán)力和責(zé)任，我們應(yīng)該把這些權(quán)力和責(zé)任用于學(xué)生的教育和發(fā)展，而不是為了自身私利謀取個(gè)人利益。我們應(yīng)該保持公正和廉潔的原則，為學(xué)生營(yíng)造公平和公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后，一嚴(yán)禁藐視教育事業(yè)的榮譽(yù)和莊嚴(yán)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們應(yīng)該尊重和珍惜這份工作的意義。藐視教育事業(yè)的莊嚴(yán)會(huì)對(duì)我們的職業(yè)形象和道德價(jià)值產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該以熱情和責(zé)任心去對(duì)待教育事業(yè)，為培養(yǎng)有責(zé)任感、愛心和才華的學(xué)生而努力。

總之，作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命。了解并遵守教師十嚴(yán)禁是我們履行這一職責(zé)的重要一環(huán)。通過(guò)遵守這些禁令，我們可以更好地塑造學(xué)生的品格和發(fā)展他們的能力。只有堅(jiān)持良好的教育原則和道德規(guī)范，我們才能成為一位出色的教育者，為學(xué)生的未來(lái)帶來(lái)最大的影響力。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇4

為加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理，學(xué)校加大了紀(jì)律教育和法制教育力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的公民道德意識(shí)。學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)等重大活動(dòng)舉辦了紀(jì)律教育、法制教育、安全教育、法制教育等主題教育，使紀(jì)律教育真正深入人心。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視紀(jì)律教育和法制教育。組成由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師、保衛(wèi)科具體負(fù)責(zé)的紀(jì)律教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把紀(jì)律教育和法制教育作為一項(xiàng)重要工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作列入重要議事日程，并與開展創(chuàng)建活動(dòng)、貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制等工作密切結(jié)合，堅(jiān)持以“反腐倡廉”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生的黨性修養(yǎng)和廉潔自律意識(shí)，提高拒腐防變和抵御各種不良風(fēng)險(xiǎn)的能力，全面落實(shí)各項(xiàng)廉政規(guī)定，確保學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反各項(xiàng)工作的順利開展。

在學(xué)校紀(jì)律教育和法制教育活動(dòng)中，我們以《學(xué)校教學(xué)紀(jì)律制度》為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)紀(jì)律制度》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)及教師職業(yè)道德要求，認(rèn)真查擺自己在工作、生活、學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)制定改進(jìn)提高措施，努力營(yíng)造“自重、自省、自警、自勵(lì)”的校風(fēng)，樹立良好的師德形象。

1、加強(qiáng)思想教育和法制教育。學(xué)校把“法制教育”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期教育任務(wù)來(lái)抓，并納入學(xué)校工作計(jì)劃，成立了以德育處、大隊(duì)部和各年級(jí)組長(zhǎng)為首的“法律進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)舉辦法制講座、觀看警示片、舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、組織教職工參加學(xué)區(qū)教育局舉辦的“反腐倡廉”知識(shí)競(jìng)賽、舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動(dòng)，不斷提高了師生的法律意識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)開展學(xué)習(xí)《班主任工作規(guī)范》、學(xué)?！栋嘀魅喂芾?xiàng)l例》、《班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，加大班主任工作的考核力度;每月進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)前xx月班主任工作，布置下xx月學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查、總結(jié)班主任工作情況。每學(xué)期對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。通過(guò)“文明禮儀伴我行”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”、板報(bào)、廣播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀、校園文化的宣傳教育，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)和行為習(xí)慣。在校園內(nèi)校外，我們還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)了學(xué)生的法律觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

二是抓班級(jí)文明建設(shè)。學(xué)校把“文明禮儀”、“安全知識(shí)”等納入學(xué)校教育計(jì)劃。在班級(jí)文明班級(jí)評(píng)比中，由政教處、少先隊(duì)組織進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出文明班級(jí)，并在學(xué)校內(nèi)樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《學(xué)校文明行為規(guī)范》，形成良好的行為習(xí)慣。

三是抓班級(jí)制度建設(shè)。我們以學(xué)校為依據(jù)，制定了學(xué)?！栋嗉?jí)量化考核實(shí)施辦法》、《班主任崗位職責(zé)》、《班級(jí)量化考核方案》、《文明班級(jí)評(píng)比方案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，并納入班主任工作量化考核，考核結(jié)果與班主任工作評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位聘任等掛鉤，并把班主任工作的結(jié)果與班主任考評(píng)、教師年度考核、學(xué)生德育考評(píng)、教育教學(xué)獎(jiǎng)懲掛鉤。這樣既提高了班主任工作的積極性，又為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

四是抓學(xué)生管理。學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、學(xué)生行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明意識(shí)。我們?cè)诮虒W(xué)、課外活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、家庭活動(dòng)等方面都開展了卓有成效的措施，收到了明顯的效果。學(xué)生的行為習(xí)慣得到了培養(yǎng)，文明行為習(xí)慣有了提高，學(xué)校的教育教學(xué)氛圍更加濃厚。

四是抓校園文化建設(shè)。學(xué)校投入十多萬(wàn)元建設(shè)了教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和學(xué)校的德育工作環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化。

4、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)、廣播站的指導(dǎo)和管理，使“紅領(lǐng)

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇5

這次政法隊(duì)伍教育整頓，堅(jiān)持“五個(gè)過(guò)硬”要求、突出“四項(xiàng)任務(wù)”、聚焦“三個(gè)環(huán)節(jié)”，既是貫徹黨中央決策部署的實(shí)際行動(dòng)，也是推進(jìn)政法隊(duì)伍自我革命的務(wù)實(shí)舉措，對(duì)于純潔隊(duì)伍、優(yōu)化生態(tài)、打造過(guò)硬政法鐵軍具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。通過(guò)聆聽領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員宣講、專家輔導(dǎo)講座，參加本院集中學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步加深了對(duì)開展教育整頓重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深化了對(duì)忠誠(chéng)純潔可靠這一根本要求的理解。下面結(jié)合學(xué)習(xí)思考和平時(shí)工作實(shí)踐中的一些感受，談幾點(diǎn)粗淺體會(huì)：

一、忠誠(chéng)純潔可靠不是與生俱來(lái)的，需要在持續(xù)學(xué)習(xí)中培塑提高。政法姓黨是政法機(jī)關(guān)永遠(yuǎn)不變的根和魂。作為司法行政部門的共產(chǎn)黨員，培塑忠誠(chéng)純潔可靠品質(zhì)，基本前提就是要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專業(yè)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高依法履職的政治擔(dān)當(dāng)和能力素質(zhì)。司法行政工作的特殊性質(zhì)，使我們?cè)谄綍r(shí)工作中更多的接觸一些反面“教員”。這些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承認(rèn)自己落伍、蛻變的原因雖然很多，但更深層次原因，還是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠誠(chéng)純潔可靠本色，理想信念是基礎(chǔ)。必須時(shí)刻告誡自己，任何時(shí)候都不能放松對(duì)學(xué)習(xí)改造，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦。越是與陰暗面接觸多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。每一次的集中教育整頓中，都要圍繞需要解決的問題，進(jìn)行認(rèn)真的思想清理和對(duì)照檢查，做到參加一次教育，思想受一次觸動(dòng)，心靈得到一次凈化，理想信念得到一次升華。

二是強(qiáng)化政治覺悟，提升政治素養(yǎng)。作為一名政法戰(zhàn)線的新兵，參加這么一個(gè)主題鮮明、政治意識(shí)強(qiáng)的政治專題培訓(xùn)還是第一次，入學(xué)前思想上不是很重視，認(rèn)為這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的與以往一樣的培訓(xùn)，認(rèn)為自己是一名新同志，只要思想上與黨中央和上級(jí)保持一致，只要自己“三觀”正確，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不違規(guī)不違紀(jì)就可以了，沒有站在一名共產(chǎn)黨員和一名政法干部身份，沒有站在民族復(fù)興，人民福址的高度，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神等認(rèn)真深入學(xué)習(xí)，只是膚淺片段地了解掌握，這本身就不是講政治的表現(xiàn)。通過(guò)諦聽領(lǐng)導(dǎo)專家教授對(duì)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想和十九大精神系統(tǒng)全面、主線歸納的學(xué)習(xí)理解，以及對(duì)強(qiáng)化政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的學(xué)習(xí)，明確感到講政治對(duì)每一個(gè)中國(guó)人，特別是作為“刀把子”的政治干部隊(duì)伍息息相關(guān)，至關(guān)重要，從而進(jìn)一步提升了自己的政治素養(yǎng)，強(qiáng)化了政治意識(shí)，提高了政治站位，強(qiáng)烈感到只有做政治上的明白人，才能正確履行職責(zé)，做國(guó)家和人民利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者。

三是堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神。自己作為土生土長(zhǎng)的瀾滄人，也曾在打響解放瀾滄第一槍的大山鄉(xiāng)工作生活了十年，由于長(zhǎng)期從事黨的宣傳工作對(duì)老區(qū)革命傳統(tǒng)或多或少的有所了解掌握，但之前的了解掌握只是片段的，零碎的，通過(guò)對(duì)革命傳統(tǒng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)1929年1月從井岡山到1934年10月到紅軍長(zhǎng)征戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移以前的歷史脈絡(luò)和重大歷史事件有了一個(gè)全面系統(tǒng)地了解掌握，在思茅紅色革命教育基地，講解員聲情并茂講述感人至深，通過(guò)聽紅色經(jīng)典，感受到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈為了革命解放事業(yè)，為了崇高的革命理想信念，在艱苦的環(huán)境拋頭顱，曬熱血，舍小家，顧大家深深地感染著每一個(gè)人。通過(guò)學(xué)習(xí)全面理解了“堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)”的革命精神實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代傳承的重要性，更加堅(jiān)定了繼承弘揚(yáng)傳承好革命精神，讓革命精神在新的偉大時(shí)代發(fā)光發(fā)熱的信心與決心。

四是牢記使命職責(zé)，勇做人民衛(wèi)士者。作為一名政法干警，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”建設(shè)中，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)貫徹中央政法會(huì)議《中國(guó)共產(chǎn)黨政法工作條例》精神，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終筑牢堅(jiān)定的政治信念，把政治建設(shè)放在首位，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。始終強(qiáng)化敢為的政治擔(dān)當(dāng)，要切實(shí)提高履職盡責(zé)的能力本領(lǐng)，在履行司法行政職責(zé)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中勇挑重?fù)?dān)，面對(duì)矛盾問題敢于亮劍，在推進(jìn)平安、法治建設(shè)中敢于攻堅(jiān)克難，為平安和諧思茅作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇6

在這個(gè)標(biāo)題中，我們可以看到一個(gè)矛盾的表達(dá)，即“兩個(gè)不得五個(gè)嚴(yán)禁心得體會(huì)”。這句話似乎在強(qiáng)調(diào)某種限制或規(guī)定的存在，但同時(shí)又給人一種摸不著頭腦的感覺。接下來(lái)，我將嘗試解讀這個(gè)標(biāo)題，并在文章中展開論述。

首先，我們需要明確這個(gè)標(biāo)題給我們的提示非常有限。它沒有提供詳細(xì)的背景信息或具體的對(duì)象。然而，我們可以從中看到的是一種禁止或限制的意圖。這種限制可能涉及兩個(gè)事物或問題，而且可能擴(kuò)展到五個(gè)相似的問題。因此，在這個(gè)文本中，我們需要根據(jù)這個(gè)標(biāo)題構(gòu)建一個(gè)邏輯合理且有含義的故事。接下來(lái)，我將提供一種解讀。

假設(shè)這個(gè)標(biāo)題是從一個(gè)公司員工手冊(cè)中取出的，是為了提醒員工遵守某種規(guī)定或政策。在這種情況下，我們可以想象，這個(gè)公司或組織有如下五個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)：第一個(gè)是擅自將公司機(jī)密信息泄露給外部人員；第二個(gè)是向外界傳播對(duì)公司聲譽(yù)有害的信息；第三個(gè)是未經(jīng)授權(quán)使用公司資源；第四個(gè)是進(jìn)行違法或道德不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)；最后一個(gè)是對(duì)上級(jí)或同事進(jìn)行不敬或惡意行為。同時(shí)，這家公司規(guī)定員工應(yīng)自覺遵守這五個(gè)規(guī)定，并不得違反其中兩項(xiàng)。

那么，在承認(rèn)這個(gè)假設(shè)的基礎(chǔ)上，我們可以展開論述，討論這五個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)的原因和影響，以及員工如何遵守和應(yīng)對(duì)這些規(guī)定。我們可以深入探討每個(gè)嚴(yán)禁事項(xiàng)的具體例子，并且闡述違反這些規(guī)定可能帶來(lái)的后果。另外，我們還可以思考公司如何監(jiān)管員工的行為，以及如何從根本上避免或減少員工違反這些規(guī)定的機(jī)會(huì)。

此外，我們也可以從這個(gè)標(biāo)題中提取出其他的理解或主題。例如，我們可以將其視為一種困境或挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)讀者思考如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的限制或規(guī)定?；蛘?，我們可以將其視為一種警示，提醒人們不要忽視一些微小或容易被忽略的事項(xiàng)。無(wú)論哪種解讀，都可以用來(lái)啟發(fā)讀者思考個(gè)人生活或工作中的不同情境，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

總結(jié)起來(lái)，雖然這個(gè)標(biāo)題提供給我們的信息很有限，但通過(guò)合理的假設(shè)和推理，我們可以建立起一個(gè)邏輯合理且有意義的故事。從這個(gè)角度出發(fā)，我們可以展開討論，探討與這個(gè)標(biāo)題相關(guān)的各種可能性，以及從中獲得的教訓(xùn)和體會(huì)。無(wú)論如何，這個(gè)標(biāo)題引發(fā)了我們對(duì)限制和規(guī)定的思考，并在各種情境中啟發(fā)了我們的思維和想象力。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇7

2月20日，我參加了我院召開的廉潔警示教育會(huì)。看了任樹樓等人發(fā)自內(nèi)心的懺悔，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行最高院頒布的“五個(gè)嚴(yán)禁”，無(wú)論何時(shí)、何地都要“管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿”。

我作為一名法官，深知身上的重?fù)?dān)，所應(yīng)把握的職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀等等，時(shí)刻在敲打著自己，時(shí)時(shí)提醒自己要耐得住寂寞，耐得住清貧，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，始終保持堅(jiān)定的思想信念，在日后的日子里我要堅(jiān)持做到：

一、不斷加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定理想信念，不斷提高思想、道德修養(yǎng)，努力做到自重、自警、自勉，走好人生每一步，小處不慎，必失大節(jié)。加強(qiáng)廉潔自律，不但要在有人監(jiān)督的情況下遵紀(jì)守法，兢兢業(yè)業(yè)的工作，而且要在沒有人監(jiān)督或制度約束之處，真正做到潔身自好。自覺接受各方監(jiān)督，時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴，永葆清正廉潔本色。不為錢所困，不為物所毀。

二、擺正自己的位置，對(duì)得起自己的崗位。既然選擇了審判行業(yè)，運(yùn)用自己手中的權(quán)力，努力貫徹司法為民的理念。吸取任樹樓等人的教訓(xùn)：人不能把金錢帶進(jìn)墳?zāi)?，金錢可以把人帶進(jìn)監(jiān)獄。

三、踏實(shí)做事、老實(shí)做人。通過(guò)這次警示教育，讓我對(duì)幸福有了真正的認(rèn)識(shí)，平時(shí)許多沒有感知的：自由的活動(dòng)、健康的身體、和睦的家庭……，其實(shí)這就是自己所要追求的幸福。作為一名法官，在今后漫長(zhǎng)的工作生活的道路上，都要牢記清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的道理，知足長(zhǎng)樂，淡泊明志。

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇8

教師十嚴(yán)禁心得體會(huì)

作為一個(gè)教育工作者，我們常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。在這個(gè)迅速變化的社會(huì)中，教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。為了更好地履行我們的教育使命，教師們需要遵循一些十嚴(yán)禁規(guī)則。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

首先，教師應(yīng)該嚴(yán)禁歧視任何學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的背景、種族、性別或其他任何差異，我們都應(yīng)該一視同仁地對(duì)待。歧視會(huì)給學(xué)生造成傷害，并阻礙他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)該給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)和尊重。

第二，教師應(yīng)該避免輕視學(xué)生的問題或困惑。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)提出一些看似簡(jiǎn)單的問題或疑惑，但我們不能忽視它們。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些問題可能是他們學(xué)習(xí)中的障礙，如果我們不認(rèn)真對(duì)待，可能會(huì)失去他們的興趣和積極性。因此，我們應(yīng)該傾聽學(xué)生，耐心解答他們的問題，并幫助他們克服困難。

第三，教師應(yīng)該嚴(yán)禁侮辱或羞辱學(xué)生。以一種尊重的態(tài)度與學(xué)生交流是非常重要的。我們必須保持耐心和禮貌，不論學(xué)生是否犯錯(cuò)或態(tài)度如何。侮辱或羞辱學(xué)生只會(huì)傷害他們的自尊心，不利于他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

第四，教師應(yīng)該遠(yuǎn)離暴力行為。無(wú)論是言語(yǔ)暴力還是身體暴力，都不能在教室中出現(xiàn)。我們應(yīng)該以身作則，以理智和平和的方式解決沖突或問題。通過(guò)和平的方式解決問題，可以培養(yǎng)學(xué)生們的和平意識(shí)和解決問題的能力。

第五，教師嚴(yán)禁不負(fù)責(zé)任。教師是學(xué)生的榜樣和指導(dǎo)者，我們應(yīng)該始終保持良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德。我們必須履行我們的職責(zé)，準(zhǔn)備好課程，積極參與教學(xué)活動(dòng)，并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。不負(fù)責(zé)任的行為將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，甚至對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生負(fù)面影響。

第六，教師應(yīng)該禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體或心理虐待。我們的責(zé)任是保護(hù)學(xué)生，提供一個(gè)安全和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于身體或心理虐待的行為，我們必須零容忍，并立即采取行動(dòng)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互尊重和關(guān)心，并且時(shí)刻留心可能存在的虐待行為。

第七，教師應(yīng)該避免敷衍塞責(zé)。我們不能僅僅完成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)生的需求和發(fā)展。我們應(yīng)該花時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們的興趣和愛好，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。只有真正關(guān)心學(xué)生，并投入到他們的成長(zhǎng)中，我們才能成為一名真正合格的教師。

第八，教師應(yīng)該嚴(yán)禁不公正對(duì)待學(xué)生。在教育的道路上，我們必須秉持公正和公平的態(tài)度。不論學(xué)生的成績(jī)是好是壞，我們都應(yīng)該給予他們公正的評(píng)價(jià)和機(jī)會(huì)。保持公正對(duì)待學(xué)生可以建立一個(gè)公正而良好的教育環(huán)境，激勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第九，教師應(yīng)該避免不尊重學(xué)生的家庭和背景。學(xué)生來(lái)自不同的家庭和文化背景，我們應(yīng)該尊重并理解他們的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷。我們不能根據(jù)學(xué)生的背景、種族或經(jīng)濟(jì)條件給予他們不同的對(duì)待。尊重學(xué)生的家庭和背景可以建立良好的師生關(guān)系，并更好地滿足學(xué)生的需求。

最后，教師應(yīng)該嚴(yán)禁漠視自我發(fā)展和學(xué)習(xí)。教師是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的人，只有不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們才能成為更好的教育者。我們應(yīng)該參加培訓(xùn)課程，研究最新的教育理論和方法，并將它們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。只有不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，并取得更好的教育效果。

總而言之，作為一名教師，我們必須遵循十嚴(yán)禁規(guī)則，尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有以激情和責(zé)任心對(duì)待我們的教育工作，我們才能真正成為學(xué)生生命中的導(dǎo)師和良師益友。通過(guò)遵循這些規(guī)則，我相信我們將能夠培養(yǎng)出有才華、有品德、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇9

十個(gè)嚴(yán)禁

篇一：十個(gè)嚴(yán)禁

目錄

一、“十個(gè)嚴(yán)禁”………………………………1 二、………………………………… 2

三、貴州省十項(xiàng)規(guī)定………………………… 4

四、黔東南十二項(xiàng)規(guī)定……………………… 6

五、貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”…11

六、貴州省黨員干部作風(fēng)“十不準(zhǔn)”………12

七、貴州省機(jī)關(guān)作風(fēng)行為規(guī)范四要十不準(zhǔn)…13 “十個(gè)嚴(yán)禁”

嚴(yán)禁各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部收受任何形式的禮品禮金;嚴(yán)禁各級(jí)各部門用公款以紅包、購(gòu)物卡或購(gòu)買土特產(chǎn)、煙酒等形式贈(zèng)送禮品禮金；嚴(yán)禁用公款支付不符合公務(wù)接待審批控制制度的經(jīng)費(fèi)開支，或以招商引資等名義變相安排公務(wù)接待；嚴(yán)禁以園區(qū)新區(qū)建設(shè)等任何形式和理由新建樓堂館所，未經(jīng)批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)維修改造和租用辦公用房；嚴(yán)禁借元旦、春節(jié)之機(jī)用公款殺年豬、吃皰湯和搞任何形式的相互走訪、相互宴請(qǐng)等活動(dòng)；嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)舉行懇談會(huì)、茶話會(huì)、團(tuán)拜會(huì)等活動(dòng)；嚴(yán)禁以任何理由借節(jié)日之機(jī)突擊花錢和違反規(guī)定濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物；嚴(yán)禁向下級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等轉(zhuǎn)嫁、攤派以及報(bào)銷各種費(fèi)用；嚴(yán)禁用公款購(gòu)買、印制、寄送賀年卡、明信片、年歷等物品；嚴(yán)禁公車私用、領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車等違 1 規(guī)使用公車行為，領(lǐng)導(dǎo)干部用車不得專車專用。

一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義；要輕車簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待，不張貼懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請(qǐng)。

二、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國(guó)性會(huì)議和舉行的重大活動(dòng)，不開泛泛部署工作和提要求的會(huì)，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動(dòng)和慶祝會(huì)、紀(jì)念會(huì)、表彰會(huì)、博覽會(huì)、研討會(huì)及各類論壇；提高會(huì)議實(shí)效，開短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，2 沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動(dòng)，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場(chǎng)迎送。

五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場(chǎng)閉館。

六、要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會(huì)議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會(huì)效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長(zhǎng)。

七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

貴州省十項(xiàng)規(guī)定

一、要密切聯(lián)系群眾，深入開展“講、訪、幫、促”等活動(dòng)，定期接訪，帶頭包案，化解矛盾。推動(dòng)干部大規(guī)模下基層工作常態(tài)化，切實(shí)幫助解決群眾關(guān)心的實(shí)際問題。

二、要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，壓縮會(huì)議數(shù)量和規(guī)模，一次性傳達(dá)、部署到基層的，不再層層召開會(huì)議傳達(dá)。未經(jīng)省委、省政府同意，省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志不出席各類節(jié)慶活動(dòng)，不在活動(dòng)中掛名任職、參加剪彩等。

三、要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的一律不發(fā)。要厲行勤儉節(jié)約，壓縮公用行政經(jīng)費(fèi)支出，壓縮一切不必要的開支。

四、嚴(yán)禁超編、超標(biāo)購(gòu)置公務(wù)用車，嚴(yán)格控制樓堂館所建設(shè)，嚴(yán)禁豪華裝修辦公室。

五、嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，不得提高接待標(biāo)準(zhǔn)。要從嚴(yán)控制和規(guī)范檢查考核活動(dòng)，避免省級(jí)各部門多頭檢查、重復(fù)檢查，切實(shí)減輕基層、企業(yè)和群眾負(fù)擔(dān)。篇二：“十個(gè)嚴(yán)禁”具體內(nèi)容

“十個(gè)嚴(yán)禁”具體內(nèi)容

一、嚴(yán)禁對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉、扯皮，不落實(shí)首問首責(zé)任制，不按規(guī)定時(shí)限或承諾時(shí)限辦結(jié)。

二、嚴(yán)禁對(duì)管理或服務(wù)對(duì)象態(tài)度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁難。

三、嚴(yán)禁利用職權(quán)或工作便利“吃、拿、卡、要”，違規(guī)向管理或服務(wù)對(duì)象攤派或收取錢物，違規(guī)要求接受有償服務(wù)、購(gòu)買指定商品。

四、嚴(yán)禁擅自出臺(tái)收費(fèi)、罰款項(xiàng)目，下達(dá)收費(fèi)、罰款指標(biāo)，違規(guī)收費(fèi)、罰款。

五、嚴(yán)禁違法實(shí)施處罰、檢查、行政許可和采取強(qiáng)制措施。

六、嚴(yán)禁違規(guī)指令單位或個(gè)人參加各種評(píng)比、達(dá)標(biāo)、升級(jí)、考核、培訓(xùn)等活動(dòng)。

七、嚴(yán)禁利用職權(quán)為個(gè)人或其他關(guān)系人謀取不正當(dāng)利益，或強(qiáng)令下級(jí)機(jī)關(guān)或有關(guān)工作人員違規(guī)行使職權(quán)。

八、嚴(yán)禁用公款大吃大喝或進(jìn)行高消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng)。

九、嚴(yán)禁以各種名義用公款在國(guó)內(nèi)或出國(guó)（境）旅游。

十、嚴(yán)禁工作時(shí)間上炒股、玩游戲，打牌、下棋及其他娛樂活動(dòng)。篇三：“十個(gè)嚴(yán)禁”

十嚴(yán)禁心得體會(huì) 篇10

通過(guò)學(xué)習(xí)市教育局對(duì)教師頒發(fā)的關(guān)于教師“八不準(zhǔn)”后，使我懂得了教師師德修養(yǎng)的重要性，師德“八不準(zhǔn)”是教師的一個(gè)底線，一個(gè)好的教師就要具備好的素質(zhì)，學(xué)習(xí)后的體會(huì)是：

1、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。

2、愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，做到不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生;不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

3、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的知識(shí)，用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

4做好與家長(zhǎng)的溝通。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)、家庭與學(xué)校融為一體的良好教育。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提取的意見和建議。

5、廉潔從教、為人師表，樹立自己良好的教師形象，不上班期間喝酒、接打手機(jī)等，以身作則，注重身教重于言教的道理。

作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事 業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。學(xué)校是我國(guó)進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家和民族未來(lái)的重任。教師是學(xué)校落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn) 素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。

作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握有中國(guó)特色社 會(huì)主義理論的精神實(shí)質(zhì)，才能站得高、看得遠(yuǎn)，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教 育的全面推進(jìn)，新形勢(shì)和新任務(wù)對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的 追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師 自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。

新形勢(shì)下的心得體會(huì)十篇

心得體會(huì)要寫出獨(dú)特新穎的觀點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單羅列對(duì)讀后感的檢查式評(píng)價(jià)。您接觸過(guò)的心得體會(huì)一般會(huì)是怎樣的呢？為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)傾注了大量的心血制作了這份名為“新形勢(shì)下的心得體會(huì)”的心得體會(huì)。請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入查看更多我們的案例展示！

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇1

有什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的黨員和黨風(fēng)?！包h內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起”。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記明確提出黨內(nèi)政治生活新要求，釋放出一個(gè)強(qiáng)烈信號(hào)：在全黨嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨內(nèi)政治生活，將成為從嚴(yán)治黨新常態(tài)。

黨內(nèi)生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長(zhǎng)期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來(lái)的。一個(gè)班子強(qiáng)不強(qiáng)、有沒有戰(zhàn)斗力，同有沒有嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活密切相關(guān)；一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)不強(qiáng)、威信高不高，同是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活鍛煉密切相關(guān)。作為世界上規(guī)模最大的執(zhí)政黨，要不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，黨內(nèi)生活就必須講政治、講原則、講規(guī)矩，決不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“從嚴(yán)治黨，最根本的就是要使全黨各級(jí)組織和全體黨員、干部都按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事”。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持集中統(tǒng)一，決不能表面上喊著和中央保持一致、實(shí)際上卻沒當(dāng)回事甚至自行其是。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持民主集中，黨內(nèi)各種重要關(guān)系都要按照民主集中制原則來(lái)設(shè)定和處理。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，必須堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇2

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。黨要管黨必須從黨內(nèi)政治生活管起，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。

開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨、保持先進(jìn)性和純潔性、提高創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶，是我們黨實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內(nèi)政治生活，并在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐步形成了以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)、民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活基本規(guī)范。

教育，就是將學(xué)習(xí)貫徹準(zhǔn)則作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)常態(tài)化、有針對(duì)性的教育，使廣大黨員、干部入腦入心，增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。監(jiān)督，就是要及時(shí)深入地了解掌握黨員干部的思想和行為，加強(qiáng)日常提醒、督促、檢查。開展經(jīng)常性的批評(píng)和自我批評(píng)，促使黨員、干部防微杜漸、嚴(yán)守準(zhǔn)則。查處，就是對(duì)嚴(yán)重違反準(zhǔn)則規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑息，以儆效尤。問責(zé)，就是對(duì)管黨治黨不力，放任違反準(zhǔn)則行為發(fā)生的黨組織及其主要負(fù)責(zé)人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保準(zhǔn)則成為“帶電的高壓線”。

需要強(qiáng)調(diào)的是，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，是對(duì)全體黨員提出的要求，也是全體黨員的共同任務(wù)，但最重要的是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。準(zhǔn)則在這方面作了突出強(qiáng)調(diào)，提出了不少具體要求，特別是提出要制定高級(jí)干部貫徹落實(shí)本準(zhǔn)則的實(shí)施意見。我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們像十八大以來(lái)那樣，堅(jiān)持真管真嚴(yán)，敢管敢嚴(yán)，長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，就一定能夠把準(zhǔn)則的要求貫徹落實(shí)到每個(gè)黨員和干部中去。

讓我們團(tuán)結(jié)一心，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇3

開展黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題集中治理，是自治區(qū)黨委、盟委、旗委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記參加十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)重要講話精神的重大舉措，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委、盟委、旗委堅(jiān)定不移推進(jìn)從嚴(yán)治黨的鮮明政治態(tài)度，以“零容忍”態(tài)度堅(jiān)決懲治腐敗、重塑黨內(nèi)政治生態(tài)的堅(jiān)定決心。

黨的十八大以來(lái)，黨內(nèi)政治生活有了明顯改善，同時(shí)我們也應(yīng)清醒看到，黨內(nèi)生活庸俗化、交易化現(xiàn)象仍然不同程度存在，好人主義、自由主義、形式主義等不良風(fēng)氣尚未根本杜絕；形形色色的潛規(guī)則、大大小小的關(guān)系網(wǎng)依然存在；用人之風(fēng)不正、圈子文化、碼頭文化、酒桌文化屢禁不絕；家風(fēng)家教不嚴(yán)、社會(huì)交往不凈、同志關(guān)系不純等問題有待進(jìn)一步糾正等。

我們常講，一個(gè)人組織上入黨是一時(shí)的事，思想上入黨是一生的事。但光靠個(gè)人覺悟、修養(yǎng)，沒有黨內(nèi)政治生活對(duì)黨員的教育、改造、提高，是不行的。政治生態(tài)是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的綜合反映，影響著黨員干部的價(jià)值取向和為政行為。政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會(huì)人心渙散、弊病叢生。營(yíng)造良好政治生態(tài)，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)興衰。

審計(jì)機(jī)關(guān)作為黨的政治機(jī)關(guān)，經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門，守護(hù)著國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。因此，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，清除黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化的種種現(xiàn)象，對(duì)審計(jì)機(jī)關(guān)、對(duì)審計(jì)黨員干部顯得尤為重要。我們要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)抓好，為提高黨員干部依法履職能力提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。一是要堅(jiān)定理想信念。不斷增強(qiáng)審計(jì)干部的黨性修養(yǎng)，幫助、引導(dǎo)審計(jì)干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、名譽(yù)觀。要增強(qiáng)審計(jì)人員的質(zhì)量、責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)審計(jì)人員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。要增強(qiáng)法治意識(shí)，提高運(yùn)用法治方式解決問題的能力和履職盡責(zé)的本領(lǐng)。要加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè)，打造忠誠(chéng)黨和人民、忠誠(chéng)審計(jì)事業(yè)的審計(jì)鐵軍。二是要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制等各項(xiàng)制度，運(yùn)用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，認(rèn)真對(duì)照黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題清單查找自身存在的問題。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，采取強(qiáng)有力的舉措，切實(shí)加以整改。要強(qiáng)化履職意識(shí)，既要有一雙“火眼金睛”善于發(fā)現(xiàn)問題，也要有“幾把刷子”分析解決問題，練就扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)能力和核查分析、查錯(cuò)糾弊本領(lǐng)。三是要堅(jiān)持人民立場(chǎng)。要將為民審計(jì)理念貫穿審計(jì)工作全過(guò)程，積極聽取民聲，吸納民意安排審計(jì)事項(xiàng)。要堅(jiān)持“了解民生、維護(hù)民生、改善民生、促進(jìn)民生”的審計(jì)理念，聚焦民生，維護(hù)民利。四是要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把“嚴(yán)”的總基調(diào)貫穿審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程，牢固樹立底線思維、紅線意識(shí)，增強(qiáng)審計(jì)人員紀(jì)律觀念和拒腐防變能力，鍛造過(guò)硬作風(fēng)和職業(yè)精神，努力打造政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的審計(jì)鐵軍，為推動(dòng)審計(jì)工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇4

最近召開的黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，站在政治和全局的高度，著眼全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神，堅(jiān)持以嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活，錘煉堅(jiān)定的理想信念，在黨的偉大的事業(yè)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。

堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱。我們黨從成立至今，一步步走來(lái)，一步步強(qiáng)大起來(lái)，經(jīng)受住了淚與苦、血與火、生與死的考驗(yàn)，走過(guò)了櫛風(fēng)沐雨、篳路藍(lán)縷的艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)期，經(jīng)受住了山重水復(fù)、柳暗花明的改革開放考驗(yàn)。一步一個(gè)腳印，發(fā)展成為世界第一大執(zhí)政黨，把貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成為當(dāng)今富強(qiáng)民主的國(guó)家，關(guān)鍵在于樹立了崇高理想和信念，堅(jiān)守了理想信念，筑牢了精神支柱。我們廣大黨員同志，要有堅(jiān)定的理想信念，無(wú)時(shí)無(wú)刻，將理想信念銘記于心，鑲嵌入靈魂，筑牢精神支柱，引導(dǎo)自己不斷前進(jìn)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)。

堅(jiān)定理想信念，升華共產(chǎn)黨人的政治靈魂。沒有吃、沒有穿，我們可以用雙手來(lái)創(chuàng)造，但是沒有理想信念，缺少政治靈魂，就會(huì)變得行尸走肉。習(xí)近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。當(dāng)前，在龐大的黨員隊(duì)伍中，有一小部分同志理想信念出了問題，不切實(shí)際、模糊甚至動(dòng)搖。有的說(shuō)“活要進(jìn)中南海，死了要入八寶山”持著不端正的思想；有的不信馬列信鬼神，沉迷于算命看相、燒香拜佛；有的對(duì)缺乏制度自信、理論自信、道路自信，總覺得月亮是西方圓。事實(shí)表明，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。只有堅(jiān)定理想信念，才不會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化；只有堅(jiān)定理想信念，才能不斷增強(qiáng)政治定力，守護(hù)好共產(chǎn)黨人的政治靈魂。

堅(jiān)定理想信念，打好黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。建黨到如今，95年來(lái)，我們黨雖歷經(jīng)各種困難和挑戰(zhàn)，然而始終齊心協(xié)力、不怕風(fēng)吹雨打，不畏艱難萬(wàn)險(xiǎn)，帶領(lǐng)祖國(guó)人民勇往直前，靠的就是理想信念的凝聚和感召。馬克思唯物辯證理論和實(shí)踐表明，事物的發(fā)展是曲折前進(jìn)的，一個(gè)黨派的發(fā)展也是如此。我們要堅(jiān)定馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，不讓理想信念動(dòng)搖，防止思想防線失守，始終高揚(yáng)理想信念旗幟，夯實(shí)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，確保黨更加堅(jiān)強(qiáng)有力、黨的事業(yè)更加輝煌。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇5

黨的十一屆三中全會(huì)決定將全黨工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。在新的歷史時(shí)期，必須認(rèn)真維護(hù)黨規(guī)黨法，切實(shí)搞好黨風(fēng)，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，在全黨和全國(guó)范圍內(nèi)造成一個(gè)既有民主又有集中，既有自由又有紀(jì)律，既有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑又有統(tǒng)一意志、安定團(tuán)結(jié)的政治局面。只有這樣，才能充分發(fā)揮廣大黨員的革命熱情和工作積極性，團(tuán)結(jié)全黨和全國(guó)各族人民勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化的偉大任務(wù)。我們黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，特別是經(jīng)過(guò)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和黨的第七次代表大會(huì)，全面總結(jié)了處理黨內(nèi)關(guān)系的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了以實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際、黨員和領(lǐng)導(dǎo)密切聯(lián)系群眾、開展批評(píng)與自我批評(píng)、堅(jiān)持民主集中制為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則。全黨同志遵循這些準(zhǔn)則，空前團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

今天我自覺學(xué)習(xí)了《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中關(guān)于堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線、堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線和堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)個(gè)人專斷的內(nèi)容。

堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線、堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內(nèi)容是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。這是一條反映全國(guó)人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎(chǔ)。黨的思想路線要求堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導(dǎo)的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點(diǎn)就是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。堅(jiān)持正確的政治路線和思想路線，必須反對(duì)兩種錯(cuò)誤的思想傾向。一是要反對(duì)思想僵化，反對(duì)一切從本本出發(fā)。二是要反對(duì)和批判否定社會(huì)主義道路，否定無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定馬列主義、毛澤東思想的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和修正主義思潮。

堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)個(gè)人專斷。集體領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則之一。從中央到基層的各級(jí)黨的委員會(huì)，都要按照這一原則實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。凡是涉及黨的路線、方針、政策的大事，重大工作任務(wù)的部署，干部的重要任免、調(diào)動(dòng)和處理，群眾利益方面的重要問題，以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)規(guī)定應(yīng)由黨委集體決定的問題，應(yīng)該根據(jù)情況分別提交黨的委員會(huì)、會(huì)或書記處、黨組集體討論決定，而不得由個(gè)人專斷。在任何情況下，都不許用其他形式的組織取代黨委會(huì)及其會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。黨委成立的研究處理任何專題的

組織，必須在黨委領(lǐng)導(dǎo)之下進(jìn)行工作，不得代替黨委，更不得凌駕于黨委之上。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，并不是降低和否定個(gè)人的作用，集體要按照馬克思主義的原則，正確認(rèn)識(shí)和處理領(lǐng)袖、政黨、階級(jí)和群眾的關(guān)系。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的宣傳要實(shí)事求是，禁止無(wú)原則的歌功頌德。不許用剝削階級(jí)的阿諛之詞稱頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人，不許歪曲歷史和捏造事實(shí)來(lái)宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)人的功績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)必須和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。要明確地規(guī)定每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員所負(fù)的具體責(zé)任，做到事事有人管，人人有專責(zé)，不要事無(wú)巨細(xì)統(tǒng)統(tǒng)拿到黨委會(huì)上討論。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深入地了解了黨內(nèi)政治生活的相關(guān)準(zhǔn)則，在以后的生活中，我會(huì)以無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想，不斷提高覺悟程度和進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，以求對(duì)四化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇6

新課改至今，我們的數(shù)學(xué)課堂悄然發(fā)生了許多變化：教學(xué)目標(biāo)由“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）增加到“四基”“四能”（“四基”是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，“四能”是發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力），教學(xué)方式也從教師為主體地教轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體“自主、合作、探究”地學(xué)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，20xx年3月，我校啟動(dòng)了“實(shí)施生本教育，構(gòu)建陽(yáng)光課堂”的實(shí)驗(yàn)課題研究活動(dòng)，而“小組合作學(xué)習(xí)”就是這一課題下“新五環(huán)教學(xué)模式”的關(guān)鍵與支撐。為此，我校實(shí)驗(yàn)教師在教研室教研員的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷地學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐，從最初的迷茫無(wú)措到現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)自如，積累了一些“小組合作學(xué)習(xí)”方面的經(jīng)驗(yàn)，下面把“開展小組合作學(xué)習(xí)”的一些做法作一簡(jiǎn)單介紹。

一、合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建

第一步：科學(xué)分組，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一般四人為佳，優(yōu)劣搭配，男女同組，性格互補(bǔ)。

第二步：合理分工，明確職責(zé)。剛開始搞“小組合作學(xué)習(xí)”時(shí)，低年級(jí)學(xué)生年齡小加上老師指導(dǎo)不到位，“小組合作學(xué)習(xí)”流于形式，經(jīng)常是嚷嚷半天，問題沒能解決，匯報(bào)時(shí)推三阻四，浪費(fèi)很多時(shí)間。找到問題根源，老師根據(jù)每組學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行分工。組織能力強(qiáng)的為小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)的紀(jì)律并有序地組織本組成員完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)就是“小老師”；寫字好的為記錄員，負(fù)責(zé)提煉本組觀點(diǎn)，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確記錄；聲音洪亮的為匯報(bào)員，負(fù)責(zé)把本組的學(xué)習(xí)成果展示介紹給大家；能力差一點(diǎn)的為小助手，負(fù)責(zé)幫助本組成員做些力所能及的事，就像建筑工地的“小工”，需要慢慢地培養(yǎng)！為了有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，我建議：小組成員分工先固定一段時(shí)間，不要急于實(shí)行輪流制，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再適當(dāng)調(diào)整，讓每一個(gè)學(xué)生能力都得到不同的鍛煉。

二、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與指導(dǎo)

小組合作學(xué)習(xí)等于把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但絕不是老師放任不管。此時(shí)，老師搖身變成學(xué)生，參與到各組學(xué)習(xí)當(dāng)中去，一是了解各組學(xué)生的想法，更好地做到“以學(xué)定教”；二是對(duì)有問題的小組及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，達(dá)到有效地學(xué)習(xí)。

學(xué)生獨(dú)立思考是小組合作學(xué)習(xí)的前提，小組合作學(xué)習(xí)又是集中交流的前提，老師作為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者，針對(duì)不同的環(huán)節(jié)要提出不同的要求，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，這也是小組合作學(xué)習(xí)有效性的必要條件。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，功夫要用在平時(shí)，要使小組合作學(xué)習(xí)“常態(tài)化”。只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓我們的實(shí)驗(yàn)課題順利地開展，讓我們學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提升。

1、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。“語(yǔ)言是思維的載體”，學(xué)生不會(huì)表達(dá)，是小組合作學(xué)習(xí)的最大障礙。所以，老師從一年級(jí)就要教學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言有條理地、完整地表達(dá)自己的想法。比如：講解決問題，老師教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，像語(yǔ)文“造句”一樣描述。學(xué)生講解決“一共有多少只兔子”的問題時(shí)，說(shuō)：“要求一共有多少只兔子，就是把白兔的數(shù)量和灰兔的數(shù)量合起來(lái)，用加法計(jì)算。列式是9加8等于17(只)。檢查：一共有17只兔子，其中白兔有9只，灰兔正好有8只，解答正確?？诖穑阂还灿?7只兔子”。這樣，有了關(guān)鍵詞的幫助，學(xué)生都能順利地講解決問題，在幼小的心靈埋下“成功的種子”，增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

小組分了，工也分了，組內(nèi)成員還要有一段時(shí)間的磨合，才能有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。所以，老師要對(duì)各個(gè)工種進(jìn)行指導(dǎo)，使其熟練操作并互相配合。我結(jié)合《口算除法》的課例談一談：明確了小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求后，小組合作學(xué)習(xí)開始，小組長(zhǎng)問：“60÷3你們是怎樣口算的？誰(shuí)有想法，說(shuō)一說(shuō)。”組員甲說(shuō)：“因?yàn)?÷3=2，所以60÷3=20，聽明白了嗎？”不明白的組員會(huì)問：“為什么6÷3=2，60÷3=20？”組員甲解釋：“把6個(gè)一平均分成3份，每份是2個(gè)一，也就是2；把6個(gè)十平均分成3份，每份是2個(gè)十，也就是20，明白了嗎？”都明白了，記錄員在記錄單上記下這種方法。小組長(zhǎng)問：“誰(shuí)有不同的口算方法？”組員乙說(shuō)：“因?yàn)?0x3=60，所以60÷3=20，你們聽明白了嗎？”沒有問題，記錄員再記下第二種方法。直到把不同的想法都交流完，匯報(bào)員結(jié)合記錄單組內(nèi)練習(xí)匯報(bào)，準(zhǔn)備全班交流。看似簡(jiǎn)單的合作，其中最能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，像學(xué)生要會(huì)表達(dá)、會(huì)傾聽、會(huì)提問、注意力要集中、要有集體榮譽(yù)感……

三、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)措施

著名特級(jí)教師華應(yīng)龍教育他的學(xué)生“千金難買回頭看”，作為老師的我們，尤其是實(shí)驗(yàn)教師，因?yàn)檎n題尚在實(shí)驗(yàn)中，還存在這樣或那樣很多的問題，我們更應(yīng)該“回頭看”，這一回頭，也許是驀然回首的驚喜，也許是處理不當(dāng)?shù)倪z憾。但不管怎樣，“回頭”值“千金”沒錯(cuò)，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思就有可能成為名師?！蹦蔷妥屛覀?cè)诜此贾袑l(fā)現(xiàn)的“小組合作學(xué)習(xí)”的相關(guān)問題解決掉，積累更多的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的教學(xué)！

一、課題研究的背景和意義

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，小組合作學(xué)習(xí)的方式。但無(wú)需諱言，當(dāng)前小組合作學(xué)習(xí)還存在一些不如人意的地方：有的小組活動(dòng)流于形式，看似“熱熱鬧鬧”，其實(shí)是一種擺設(shè)；有的教師為急于完成教學(xué)進(jìn)度，合作還未深入，就草草收兵；有些討論的問題缺乏挑戰(zhàn)性，不具備合作性；有的小組分工不明確，學(xué)生顯得手忙腳亂，降低了合作的效果等等。以上問題的癥結(jié)所在實(shí)質(zhì)就是如何提高“小組合作學(xué)習(xí)”的有效性問題。

在課堂教學(xué)中進(jìn)行“小組合作學(xué)習(xí)”的研究，能使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個(gè)性探索與小組的合作探索有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識(shí)、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、課題名稱的界定和解讀

小組合作學(xué)習(xí)與促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化等教育教學(xué)理論問題也是一種有益的探索。小組合作是指合作小組為基本組織形式，系統(tǒng)利用教學(xué)中動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)關(guān)系，是學(xué)生在小組內(nèi)或小組間的交往互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)活動(dòng)。

合作是建立在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，只有在學(xué)生個(gè)體獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上開展小組合作學(xué)習(xí)才能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。課題研究的步驟和舉措：

（一）研究啟動(dòng)階段。

1、鼓勵(lì)全體數(shù)學(xué)教師主動(dòng)參與本課題研究，通過(guò)課前、課中、課后實(shí)施“小組合作”有效性進(jìn)行研究和套索，從而分析探討如何更好地發(fā)揮“小組合作”有效性。

2、調(diào)查研究法：通過(guò)問卷調(diào)查、座談等形式，了解師生運(yùn)用“小組合作”方式的現(xiàn)狀，有目的地進(jìn)行研究，通過(guò)聽課、評(píng)課、座談等手段，及時(shí)了解課題實(shí)施過(guò)程中反映和出現(xiàn)的問題，分析解決問題的辦法和措施，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)模式、結(jié)構(gòu)。

（二）研究實(shí)施階段。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

2、立足課堂，實(shí)施研究。課題組成員要將平時(shí)的每一節(jié)課都作為自己的“實(shí)驗(yàn)課”，在平時(shí)的課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施，敢于創(chuàng)新，大膽探索。

3、課題組成員還要把自己的研究成果在每學(xué)期進(jìn)行的定期“教研活動(dòng)”中展示或交流，供全體教師學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，使大家共同提高。

（三）研究總結(jié)階段。

及時(shí)總結(jié)，深化研究?？偨Y(jié)是課題研究中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋能使我們積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，為下一輪實(shí)驗(yàn)掃除障礙，鋪平道路，使我們的課題研究不斷向縱深發(fā)展。

三、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

教師能明確小組的內(nèi)涵和特征，在教學(xué)過(guò)程中探索小組合作的學(xué)習(xí)訓(xùn)練的策略，總結(jié)實(shí)施小組合作的基本教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建小組合作的學(xué)習(xí)模式。

教學(xué)具有一定的興趣和合作意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)習(xí)到合作技能獲得知識(shí)，提高合作學(xué)習(xí)能力，革新教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，營(yíng)造自由和寬松的教學(xué)氛圍。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇7

強(qiáng)調(diào)：“黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)，從嚴(yán)治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。”機(jī)關(guān)黨建作為黨的建設(shè)的重要組成部分，在黨建大格局中占有特別重要的地位。新時(shí)期新形勢(shì)下，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作應(yīng)從嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活抓起。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要意義

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力、保證黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要法寶。黨在革命、建設(shè)和改革中，摸索形成并不斷改進(jìn)完善的黨內(nèi)政治生活制度，在黨的建設(shè)中發(fā)揮了巨大作用。回顧黨的歷史，什么時(shí)候黨內(nèi)政治生活堅(jiān)持得好，黨的事業(yè)就充滿生機(jī)活力;什么時(shí)候黨內(nèi)政治生活遭到異化和破壞，黨的事業(yè)就會(huì)遭受挫折、蒙受損失。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是機(jī)關(guān)黨建工作落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任的必然要求。機(jī)關(guān)是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主要陣地之一。全面從嚴(yán)治黨對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作提出的新要求，決定了各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織必須始終嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以踏石留印、抓鐵有痕的決心和行動(dòng)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨要求落到實(shí)處。實(shí)踐證明，黨內(nèi)政治生活松一寸，黨員干部隊(duì)伍就散一尺。如果黨內(nèi)政治生活質(zhì)量無(wú)法保證，那么落實(shí)全面從嚴(yán)治黨就無(wú)從談起。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要保證。機(jī)關(guān)黨員干部的思想理論水平、黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)和工作作風(fēng)情況，直接影響著改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗。積極健康的黨內(nèi)政治生活，能充分保證機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)黨內(nèi)事務(wù)享有平等的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)，能激發(fā)廣大黨員干部在服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中充分發(fā)揮聰明才智，充分表達(dá)主張和意愿，保證黨內(nèi)決策的科學(xué)性和民主性，同時(shí)也對(duì)各項(xiàng)決策達(dá)成廣泛共識(shí)，形成廣泛認(rèn)同，為順利貫徹落實(shí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。黨內(nèi)政治生活作為機(jī)關(guān)黨建工作的重要抓手，基本作用之一就是組織機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部的理論水平。積極健康的黨內(nèi)政治生活對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部具有教育、改造、管理和監(jiān)督作用，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活有助于機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念，提升思想政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，打造政治、能力、作風(fēng)過(guò)硬的黨員隊(duì)伍。

當(dāng)前機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活存在的主要問題

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活得到了明顯加強(qiáng)，從總體上看是積極健康的。但同時(shí)也要清醒地看到，有的地方和單位的黨內(nèi)政治生活仍然不同程度地存在著一些問題。

有的黨員干部在黨內(nèi)政治生活中存在自由主義、個(gè)人主義問題。有的機(jī)關(guān)黨員干部對(duì)參加黨內(nèi)政治生活不感興趣，缺乏嚴(yán)肅態(tài)度，會(huì)上“打瞌睡”“開小差”，會(huì)下“說(shuō)怪話”“發(fā)牢騷”，熱衷于散布小道消息，只議論人，不議論事。有的同志無(wú)視黨的紀(jì)律規(guī)定，想事情、干工作以自己是否喜歡、是否對(duì)自己有利為原則，遇事挑三揀四，與組織討價(jià)還價(jià)，合意的就干，不合意的就不干。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在發(fā)揚(yáng)民主不夠、正確集中不夠問題。有的機(jī)關(guān)黨組織在黨內(nèi)政治生活中，沒有認(rèn)真貫徹民主集中制，既有發(fā)揚(yáng)民主不夠、搞“一言堂”問題，也存在正確集中不夠、班子里各自為政問題。有的黨組織書記家長(zhǎng)式作風(fēng)嚴(yán)重，忽視自己作為普通黨員的身份，凡事只講集中不講民主，先定調(diào)子，事無(wú)巨細(xì)都個(gè)人拍板，把集體討論當(dāng)形式，對(duì)多數(shù)人的意見置若罔聞。有的領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員把分管領(lǐng)域當(dāng)成“私人領(lǐng)地”，集體意識(shí)淡化、組織原則弱化，班子成員間互不買賬，遇事推卸責(zé)任，互相扯皮，內(nèi)耗嚴(yán)重。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在形式化、庸俗化問題。有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)搞形式、走過(guò)場(chǎng)，“辣味”不夠，“甜味”十足。有的同志“怕”字當(dāng)頭，批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)怕被“穿小鞋”，批評(píng)同級(jí)怕“傷和氣”，批評(píng)下級(jí)怕“丟選票”，自我批評(píng)怕“丟面子”;要么一言不發(fā)、沉默不語(yǔ)，要么只唱贊歌、不講真話。有的同志“虛”字作怪，批評(píng)他人避重就輕、浮光掠影，談自身不足避實(shí)就虛，即使被其他同志當(dāng)面指出問題，也往往強(qiáng)調(diào)客觀因素，為自己開脫。

有的機(jī)關(guān)黨組織開展黨內(nèi)政治生活存在搞變通、隨意化問題。有的機(jī)關(guān)黨組織不重視組織生活的開展，存在不經(jīng)常、不嚴(yán)肅、不認(rèn)真的問題。組織生活制度“寫在紙上、掛在墻上、說(shuō)在嘴上”，就是沒有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。有的存在“例行公事”的片面想法，將嚴(yán)肅的組織生活簡(jiǎn)化為讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)文件、聽聽黨課、寫寫體會(huì)，或者片面地以“業(yè)務(wù)單位”自居，用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和布置工作代替思想交流。有的把組織生活會(huì)開成“聊天會(huì)”和“茶話會(huì)”，甚至借組織生活會(huì)之名，行“享樂”之實(shí)，在革命圣地游山玩水、吃吃喝喝。

嚴(yán)肅機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活的幾點(diǎn)思考

加強(qiáng)思想理論教育是根本。嚴(yán)肅機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活，要將思想建黨擺在至關(guān)重要的位置。一是加強(qiáng)理想信念教育。深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部堅(jiān)定理想信念、補(bǔ)足精神之“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。二是加強(qiáng)黨性教育。黨性觀念淡薄，就容易在黨內(nèi)滋生庸俗風(fēng)氣。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有針對(duì)性地開展專題培訓(xùn)，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部自覺站在黨和人民的立場(chǎng)上想問題、做決策、辦事情，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。三是強(qiáng)化黨員主體意識(shí)。教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部牢固樹立黨員主體意識(shí)，把扎扎實(shí)實(shí)開展黨內(nèi)政治生活當(dāng)成必須履行的政治義務(wù)，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨責(zé)任落到實(shí)處。

健全黨內(nèi)政治生活制度是基礎(chǔ)。黨內(nèi)政治生活制度建設(shè)是維護(hù)黨內(nèi)政治生活正常運(yùn)行的前提基礎(chǔ)。一是完善黨內(nèi)政治生活制度。重點(diǎn)完善“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、警示教育、黨性定期分析、民主評(píng)議等制度，確保黨內(nèi)政治生活健康開展。同時(shí)，要完善黨員民主權(quán)利保障制度，健全黨務(wù)公開和情況通報(bào)制度，充分發(fā)揮廣大黨員在黨內(nèi)政治生活中的主體作用。二是注重制度建設(shè)的科學(xué)性。要對(duì)規(guī)范黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)制度進(jìn)行全面梳理，做好制度的立、改、廢工作，注重制度間的銜接和配套。三是增強(qiáng)制度的執(zhí)行力。制度的生命力在于執(zhí)行，要嚴(yán)格按照黨章和黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則等制度規(guī)范中關(guān)于黨內(nèi)政治生活的有關(guān)規(guī)定和紀(jì)律要求來(lái)執(zhí)行，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活制度的執(zhí)行力，絕不允許搞變通、做選擇。

嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是重要保障。紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，是增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要保障。一是加強(qiáng)紀(jì)律教育。教育機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例和黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則等紀(jì)律規(guī)定，做到入耳入腦入心，不斷提高貫徹執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的自覺性。二是嚴(yán)格紀(jì)律執(zhí)行。要以嚴(yán)明的紀(jì)律不斷規(guī)范黨內(nèi)政治生活，切實(shí)維護(hù)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格開展黨內(nèi)政治生活。三是加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問責(zé)。對(duì)黨內(nèi)政治生活開展不經(jīng)常、不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律松散、軟弱渙散的單位，要對(duì)黨組織主要負(fù)責(zé)人執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)情況進(jìn)行檢查，嚴(yán)肅問責(zé)。

堅(jiān)持黨組織書記率先垂范是關(guān)鍵。黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量高低，機(jī)關(guān)黨組織書記是否發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和示范作用至關(guān)重要。一是帶頭落實(shí)管黨治黨主體責(zé)任。從嚴(yán)管黨治黨，機(jī)關(guān)黨組織書記責(zé)無(wú)旁貸，要牢固樹立抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的思想，履行好嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活第一責(zé)任人的責(zé)任。二是帶頭貫徹民主集中制。機(jī)關(guān)黨組織書記要帶頭堅(jiān)持“四個(gè)服從”，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，鼓勵(lì)班子成員講真話、實(shí)話、心里話，健全完善議事規(guī)則和決策程序，嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制度。三是帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。機(jī)關(guān)黨組織書記要本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶頭嚴(yán)肅開展批評(píng)和自我批評(píng)，批評(píng)他人動(dòng)真碰硬、觸動(dòng)靈魂，自我批評(píng)真刀真槍、揭短亮丑，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。

加強(qiáng)監(jiān)督制約是有效途徑。嚴(yán)格監(jiān)督制約是增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活政治性、原則性、戰(zhàn)斗性的有效途徑。一是健全黨內(nèi)政治生活監(jiān)督機(jī)制。改變以黨內(nèi)監(jiān)督為主的單一監(jiān)督方式，探索將黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)黨內(nèi)政治生活開展情況的完整監(jiān)督鏈。二是突出監(jiān)督重點(diǎn)。加大對(duì)機(jī)關(guān)黨組織書記和班子成員的監(jiān)督力度，重點(diǎn)監(jiān)督履行管黨治黨主體責(zé)任和貫徹民主集中制的情況。三是正確運(yùn)用監(jiān)督結(jié)果。建立健全黨建責(zé)任考核制度，將監(jiān)督結(jié)果運(yùn)用到黨建責(zé)任考核中去。建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨內(nèi)政治生活中失職失責(zé)情況倒查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、追究責(zé)任。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇8

黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起；從嚴(yán)治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。開展黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題集中治理，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的講話精神的具體行動(dòng)，是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)需要，是擁護(hù)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要舉措。通過(guò)深刻感悟總書記的講話精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門關(guān)于集中治理的部署要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)

以知促行，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。此次集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題，對(duì)大力倡導(dǎo)清清爽爽的同事關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，持續(xù)涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)具有重大深遠(yuǎn)意義。作為民生部門的黨員干部，是直面群眾的最一線，更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論武裝，以正確的思想理論引導(dǎo)干部職工履職盡責(zé)、站穩(wěn)立場(chǎng)，不斷提高黨員干部的認(rèn)識(shí)，走在前列、做出表率，以實(shí)際行動(dòng)保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以更加積極的態(tài)度投身到為人民群眾服務(wù)中去。

以案促改，堅(jiān)持躬身自省。強(qiáng)化警示教育，宣傳典型案例，特別是近年各地社?；鹬卮蟀讣耐▓?bào)，以案為鑒，深刻認(rèn)識(shí)問題根源，從現(xiàn)在改起、從日常嚴(yán)起、從當(dāng)下做起，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，嚴(yán)格自我約束，不斷提升解決問題的能力水平，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。同時(shí)，引導(dǎo)社保中心全體黨員干部堅(jiān)守底線，通過(guò)典型案例提升警示教育的震懾力，不斷加強(qiáng)社保經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)防控工作，織密社?；鸢踩谰€，嚴(yán)守基金風(fēng)險(xiǎn)底線，全面提升社保領(lǐng)域經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)管理水平，切實(shí)增強(qiáng)過(guò)硬的政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。

以行踐諾，發(fā)揮帶頭作用。在集中治理當(dāng)中切實(shí)履行好職責(zé)，帶頭嚴(yán)格遵守《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，對(duì)標(biāo)對(duì)表《黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題清單》，查擺問題、分析原因、推進(jìn)整改，帶頭嚴(yán)肅和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格遵守“十一嚴(yán)禁”，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，促進(jìn)集中治理黨內(nèi)政治生活庸俗化交易化問題不斷往深里走、實(shí)里走，確保在集中治理工作中能夠真正受到一次全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮、黨性錘煉，推動(dòng)集中治理工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇9

這個(gè)寒假我學(xué)習(xí)了去年在黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，除了需要在各行各業(yè)的工作和生活中遵紀(jì)守法，敬業(yè)奮斗以外，還需要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，時(shí)刻記得自己的共產(chǎn)黨員身份，時(shí)刻以黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一、保持黨的純潔性和先進(jìn)性作為約束個(gè)人政治生活和思想道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。以反腐斗爭(zhēng)中的典型事例為教訓(xùn)，堅(jiān)決抵制黨內(nèi)的少數(shù)不良風(fēng)氣，堅(jiān)持黨發(fā)展的大方向，擁護(hù)黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，遵守黨章黨規(guī)、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持聯(lián)系群眾，做好模范作用。

在新形勢(shì)下黨內(nèi)存在黨員意識(shí)淡化，將個(gè)人利益放在國(guó)家和黨的利益之前，置黨的紀(jì)律和規(guī)定于不顧的現(xiàn)象。有的普通黨員理想信念滑坡，宗旨意識(shí)缺失，在黨不言黨，在黨不護(hù)黨。參加政治學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，接受思想教育言不由衷，茶余飯后樂于發(fā)發(fā)段子、碰碰杯子、搖搖骰子，就是不學(xué)理念、不看文件、不鉆政策。有的說(shuō)話不講黨性，辦事不講原則，奉行“好人主義”哲學(xué)，“只栽花，不栽刺”。有的為了當(dāng)干部、撈好處，千方百計(jì)鉆進(jìn)黨的隊(duì)伍，只講黨員權(quán)利，不講黨員義務(wù)，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。有的黨員干部政治方向迷失，崇尚西方政治模式，攻擊國(guó)家政治體制，不論場(chǎng)合，不講身份，信口開河，口無(wú)遮攔。有的黨員干部工作唯上、唯利，不唯實(shí)，對(duì)上過(guò)捧，對(duì)下過(guò)哄。有的黨員干部寧傷原則，不傷感情，面對(duì)不良風(fēng)氣不敢批評(píng)抵制，對(duì)不良現(xiàn)象不敢較真碰硬。有的黨員干部喜歡打著同學(xué)會(huì)、校友會(huì)、同鄉(xiāng)會(huì)等旗號(hào)拉小圈子、搞小派別，有的利用職權(quán)培植私人關(guān)系，擴(kuò)張私人勢(shì)力，將上下級(jí)間的同志關(guān)系異化為封建式的人身依附關(guān)系。這樣的黨員行為作風(fēng)顯然會(huì)對(duì)黨的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和純潔性，對(duì)團(tuán)結(jié)人民群眾有很不好的影響。

在新形勢(shì)下，黨員應(yīng)當(dāng)有良好的政治生活，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持黨的基本路線、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、堅(jiān)持民主集中制原則、發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和保障黨員權(quán)利、堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向、嚴(yán)格黨的組織生活制度、開展批評(píng)和自我批評(píng)、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督、保持清正廉潔的政治本色。這其中，作為一名那個(gè)普通黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)思想理論上的學(xué)習(xí)。把馬克思主義理論作為必修課，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。系統(tǒng)掌握并學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題，特別是要聚焦現(xiàn)實(shí)問題，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。廣泛學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，更應(yīng)堅(jiān)守理論和思想底線，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，分清是非界限，堅(jiān)決抵制錯(cuò)誤思想侵蝕，不能被錯(cuò)誤言論左右，更不能發(fā)表錯(cuò)誤言論。當(dāng)人民利益受到損害、黨和國(guó)家形象受到破壞、黨的執(zhí)政地位受到威脅時(shí)，要挺身而出、亮明態(tài)度，主動(dòng)堅(jiān)決開展斗爭(zhēng)。堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨中央的決策部署，防止和反對(duì)個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義。將黨的規(guī)章紀(jì)律時(shí)刻放在心中，堅(jiān)持原則，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，如實(shí)向黨反映和報(bào)告情況，反對(duì)弄虛作假、虛報(bào)浮夸，反對(duì)隱瞞實(shí)情、報(bào)喜不報(bào)憂。必須把堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，提高做群眾工作能力，既服務(wù)群眾又帶領(lǐng)群眾堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，把黨的主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，自覺維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，增強(qiáng)全局觀念和責(zé)任意識(shí)，在研究工作時(shí)充分發(fā)表意見，決策形成后一抓到底，不得違背集體決定自作主張、自行其是。積極行使黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)等各項(xiàng)權(quán)利，履行黨員各項(xiàng)義務(wù)。時(shí)刻對(duì)照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照入黨誓詞、聯(lián)系個(gè)人實(shí)際進(jìn)行黨性分析，強(qiáng)化黨員意識(shí)、增強(qiáng)黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)。時(shí)刻展開批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，嚴(yán)于自我解剖，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要深入剖析原因，認(rèn)真整改。對(duì)待批評(píng)要有則改之、無(wú)則加勉。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，講修養(yǎng)、講道德、講誠(chéng)信、講廉恥，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活貴在經(jīng)常、重在認(rèn)真、要在細(xì)節(jié)。每個(gè)黨員都應(yīng)增強(qiáng)角色意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中，鍛造政治品格、堅(jiān)定做人準(zhǔn)則、激發(fā)信念精神，我們的黨就一定能夠成為領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)核心。

新形勢(shì)下的心得體會(huì) 篇10

今天，我們可以輕松地走進(jìn)古田會(huì)議會(huì)址，去閱讀那段烽火炙熱的歷史。然而，當(dāng)年卻是一群偉人在生死抉擇的關(guān)頭，用信念的情懷和使命的擔(dān)當(dāng)，在書寫未知的歷史?？梢哉f(shuō)，沒有那時(shí)的古田會(huì)議，便沒有今天我們黨和軍隊(duì)的一切，更沒有中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的所有故事。

歷史在古田翻開新篇章

1928年4月，井岡山上，當(dāng)毛澤東與朱德第一次互相緊握雙手時(shí)，終于實(shí)現(xiàn)了八一南昌起義部隊(duì)與秋收起義部隊(duì)的會(huì)師，標(biāo)志著“朱毛紅軍”的誕生。

1929年12月古田會(huì)議，當(dāng)毛澤東與朱德的手再次緊緊相握時(shí)，紅軍已經(jīng)成為了黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的、思想高度統(tǒng)一的一個(gè)“執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)”，標(biāo)志著中國(guó)革命從此走上了成功的道路。

“槍桿子里面出政權(quán)”。大革命失敗后，1927年9月由毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的，主要由農(nóng)軍、學(xué)生、礦工組成的秋收起義部隊(duì)先上了井岡山。1928年4月由朱德帶領(lǐng)的南昌起義部隊(duì)來(lái)到井岡山與秋收起義部隊(duì)會(huì)師，這是一支南昌起義后剩余的部隊(duì)，但其組成卻是黃埔軍校的畢業(yè)生和來(lái)自北伐鐵軍的士兵，有相當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗力。兩支部隊(duì)的會(huì)師使中國(guó)共產(chǎn)黨的力量，尤其是黨領(lǐng)導(dǎo)下的武裝力量得到了空前的加強(qiáng)，由此井岡山革命根據(jù)地開始進(jìn)入全盛時(shí)期。

但是，當(dāng)時(shí)南昌起義的“鐵軍”瞧不起秋收起義的“農(nóng)軍”，嫌“農(nóng)軍”土氣，沒有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練，沒有打過(guò)硬仗。秋收起義的“農(nóng)軍”也看不慣南昌起義的“鐵軍”，認(rèn)為他們流里流氣，有兵痞、軍閥主義傾向。秋收起義部隊(duì)經(jīng)過(guò)了“三灣改編”，確立了“支部建在連上”的原則，而南昌起義部隊(duì)只在連一級(jí)設(shè)立了黨代表。思想上的巨大差別，使兩支部隊(duì)難以融合，可以想象思想的交鋒難以避免。

歷史選擇了偉人，偉人也選擇了歷史。兩支軍隊(duì)的分歧，既有爭(zhēng)論，也有統(tǒng)一。因此，沒有那場(chǎng)爭(zhēng)論也就沒有思想建黨、政治建軍原則的確立;也就沒有了“九月來(lái)信”那樣一代革命家、政治家無(wú)私情懷的展現(xiàn);也就沒有了像“新泉整訓(xùn)”那樣一種深入調(diào)研、思想發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一意志的重大會(huì)議的組織準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的源泉。解決好思想認(rèn)識(shí)問題,就是解決了方向和動(dòng)力問題,就是解決了最根本性的問題。古田會(huì)議最終把兩支出身不同、習(xí)慣不同、思想基礎(chǔ)不同的部隊(duì)整合成為了一個(gè)有著共同理想信念、共同革命目標(biāo)的“執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團(tuán)”，除了打仗消滅敵人軍事力量，還要宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾、幫助群眾建立革命政權(quán)，建設(shè)一個(gè)新社會(huì)，把黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨也確定為軍隊(duì)的宗旨，誕生了在無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想引領(lǐng)下的一支新型人民軍隊(duì)，翻開了黨的建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)的嶄新一頁(yè)，開啟了探索馬克思主義中國(guó)化的實(shí)踐之路。

古田會(huì)議光芒永放

“你是燈塔照亮了黎明前的黑暗，你是舵手指引著前進(jìn)的方向?！惫盘飼?huì)議已經(jīng)過(guò)去了近90年，它的光芒依然照耀在中國(guó)共產(chǎn)黨前進(jìn)的道路上。

走進(jìn)古田會(huì)議會(huì)址，頂梁柱上的那些標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)與木頭融為了一體，“反對(duì)非組織觀點(diǎn)”“反對(duì)單純軍事觀點(diǎn)”“反對(duì)極端民主化”“反對(duì)主觀主義”“反對(duì)本位主義”清晰可見。簡(jiǎn)易的桌子凳子依然還在，似乎向后人訴說(shuō)著當(dāng)年發(fā)言的熱烈。地板上被炭火燒過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，使我們依然能感受到那個(gè)年代的先輩們的初心與執(zhí)念。

《古田會(huì)議決議》洋洋灑灑兩萬(wàn)余字，以毛澤東為代表的老一輩革命家就是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想建設(shè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨和人民軍隊(duì)。細(xì)細(xì)品讀這份具有歷史意義的決議，聯(lián)想十八大以來(lái)我們黨所開展的系列教育，不由得對(duì)“古田會(huì)議永放光芒”有所感悟。當(dāng)年古田會(huì)議開門見山、直截了當(dāng)?shù)刂赋觯杭t四軍黨內(nèi)存在著各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想，如果不克服這些錯(cuò)誤思想就必然擔(dān)負(fù)不起中國(guó)革命的任務(wù)。繼而，著重從思想上建黨、保證黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，以及加強(qiáng)思想政治工作等一系列重要原則相繼確立起來(lái)。后來(lái)葉劍英說(shuō)過(guò)：“從古田會(huì)議到現(xiàn)在，我軍的政治工作有很大的發(fā)展，但是它的根本原則，它的基礎(chǔ)，還是古田會(huì)議奠定的。”

從古田會(huì)議至今，中國(guó)共產(chǎn)黨從革命走向了執(zhí)政，經(jīng)歷了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的奮斗歷程，歷史使命又一次擺在中國(guó)共產(chǎn)黨人的面前。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，古田會(huì)議的“光芒”給予了我們新的啟示。十八大以來(lái)開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是著重從思想上建黨。我們現(xiàn)在堅(jiān)持的“政治工作是軍隊(duì)的生命線”“批評(píng)與自我批評(píng)”“三會(huì)一課”等原則方法都是當(dāng)年古田會(huì)議奠定的。

“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！边@是習(xí)近平總書記在紀(jì)念建黨95周年時(shí)講的一句話?，F(xiàn)在我們加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，就是要打造一支能夠擔(dān)負(fù)新時(shí)代帶領(lǐng)人民走向全面小康的忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

圣地古田再出發(fā)

2014年10月30日，全軍政治工作會(huì)議在古田召開。圣地古田，再一次對(duì)我黨我軍的前途和命運(yùn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

盡管時(shí)代背景變了，但各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想有了新的變異，我們面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻、困難和挑戰(zhàn)依然巨大。雖然暫時(shí)沒有生死的考驗(yàn)，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看依然有存亡的問題，“四大考驗(yàn)”現(xiàn)實(shí)地?cái)[在我們面前?！靶鹿盘飼?huì)議”重申了政治工作是“生命線”這條鐵律，提出了要在革弊鼎新、正本清源中，煥發(fā)黨和軍隊(duì)的蓬勃生機(jī)和強(qiáng)大威力。黨和軍隊(duì)的地位變了，但革命的性質(zhì)不能變。過(guò)去革敵人的命，現(xiàn)在就要革自己身體上問題的命。

在這次會(huì)議上，習(xí)近平總書記中肯、嚴(yán)厲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地點(diǎn)出了部隊(duì)中，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的十個(gè)問題，振聾發(fā)聵。他指出：“已經(jīng)到了非解決不可的時(shí)候了!否則軍隊(duì)就有變質(zhì)變色的危險(xiǎn)。”軍隊(duì)如此，地方如何呢?近年來(lái)“打虎拍蠅”“掃黑除惡”出來(lái)的種種人物、件件案例不值得警醒嗎?

不忘初心，牢記使命。習(xí)近平總書記帶領(lǐng)將軍們?cè)诠盘镆黄鸪约t軍曾經(jīng)吃過(guò)的紅米飯、南瓜湯，就是要在回顧歷史中重振革命精神，保證軍隊(duì)聽黨指揮，重申政治建軍、黨指揮槍的原則和傳統(tǒng)。進(jìn)入新時(shí)代，我們要打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，兌現(xiàn)對(duì)人民的承諾，實(shí)現(xiàn)全面小康、實(shí)現(xiàn)復(fù)興夢(mèng)想，擔(dān)子不輕，沒有一支像當(dāng)年那樣思想統(tǒng)一、聽黨指揮的隊(duì)伍是難以擔(dān)負(fù)起重大使命的。

一代人有一代人的使命。有了思想上的統(tǒng)一，才有行動(dòng)上的一致。偌大一個(gè)國(guó)家、偌大一個(gè)政黨，凝聚起來(lái)就是能夠戰(zhàn)勝一切敵人和困難而不會(huì)被任何敵人和困難所打倒的力量，如果是一盤散沙必將重蹈歷史覆轍。古田會(huì)議是永恒的燈塔，新的時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人必須堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”讓歷史在我們的腳下延伸。

站在全國(guó)望古田，這是福建閩西的一個(gè)小鎮(zhèn)?，F(xiàn)在的古田群山環(huán)繞，青翠凝脂，印證著“綠水青山就是金山銀山”的思想理念，正邁著統(tǒng)一的步伐，與我們的國(guó)家一同進(jìn)入全面小康社會(huì)。

站在古田望全國(guó)，那是充滿生機(jī)與活力的山河與民族，是星火早已燎原、正在走向強(qiáng)大與復(fù)興的磅礴力量，是以前所未有的自信與堅(jiān)定走向世界的巨輪。

回顧黨和軍隊(duì)的發(fā)展史，是從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的歷史;是被一路追殺、又一路執(zhí)著前行、從勝利走向勝利的歷史;是不斷被制裁封鎖而又艱苦卓絕不斷自強(qiáng)、在不斷修正錯(cuò)誤中發(fā)展的歷史;是帶領(lǐng)中國(guó)人民頑強(qiáng)地從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨人書寫了歷史，歷史也必將在中國(guó)共產(chǎn)黨和她所帶領(lǐng)的人民的腳下繼續(xù)延伸。

在“新古田會(huì)議”上，習(xí)近平總書記指出：“古田是我們黨確立思想建黨、政治建軍原則的地方;是我軍政治工作奠基的地方;是新型人民軍隊(duì)定型的地方?！?/p>

圣地古田，歷史從這里走來(lái)!