數(shù)學(xué)日記四年級(jí)

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(優(yōu)選10篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)精心整理了很多資料，為大家?guī)砹诉@篇“數(shù)學(xué)日記四年級(jí)”。作文是我們表達(dá)夢(mèng)想和追求的一種方式，同時(shí)也是記錄和傳承的工具之一。優(yōu)秀的作文可以讓我們?cè)谡Z文成績(jī)上更加出色，那么如何才能寫出一篇好的作文呢？

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇1)

星期天晚上，爸爸陪我做了一題數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

有一道題說，道路旁種了20棵桃樹，要在每?jī)煽锰覙渲虚g種一棵梨樹，要種多少棵？我一看，犯了愁，馬上想在紙上一棵棵畫桃樹，爸爸說，數(shù)學(xué)問題要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)思考，尋找規(guī)律，如果是100棵桃樹呢，難道也去慢慢畫？

爸爸接著和我分析，如果桃樹和梨樹一樣多，要怎樣才能讓桃樹把梨樹夾在中間，我一想，一棵桃樹一棵梨樹地種，在最后一棵梨樹后面再種一棵桃樹就行了，所以梨樹會(huì)比桃樹少一棵，這題的答案是20-1=19(棵)。

爸爸又問，那還是兩棵桃樹中間種一棵梨樹，哪種情況下，桃樹和梨樹的數(shù)目會(huì)相等呢？我又想，只要在道路上，桃樹一定會(huì)比梨樹多1棵的，除非……除非是在湖邊，每一棵桃樹邊上都有一棵梨樹，就會(huì)出現(xiàn)數(shù)目相等的情況了。

我對(duì)爸爸說了，爸爸夸我真聰明，我真高興?。?/p>

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇2)

數(shù)學(xué)與我們生活是有著密切的聯(lián)系，沒有數(shù)學(xué)就沒有現(xiàn)在這么豐富多彩的生活。

星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買鹽，爸爸給我5元錢，要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問：“怎么找了2元錢呢？這個(gè)對(duì)不對(duì)啊？”我說：“對(duì)的啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等于2，就是找我2元錢?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說；“嗯，是對(duì)的”。

今天我和媽媽去小廣場(chǎng)接水，刷卡后，顯示屏的金額處和出水量處都會(huì)有數(shù)字不斷的變動(dòng)，直到金額數(shù)字跳到2的時(shí)候，金額處的顯示回歸為0，水也接滿了。廣場(chǎng)處還有4個(gè)桌子，每個(gè)桌子都有4個(gè)凳子，有很多的爺爺奶奶們?cè)谶@里聊天娛樂。

數(shù)學(xué)無處不在，會(huì)豐富我們的生活，會(huì)提高我們的思維能力，數(shù)學(xué)會(huì)使我們快樂，我要好好學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇3)

星期六，我和媽媽去樓下的樂家超市買調(diào)料。來到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價(jià)格是一樣的都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過今天恰逢超市活動(dòng)，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買一送一。

我覺得這兩種品牌的醬單價(jià)是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當(dāng)于一件也是10元。所以我對(duì)媽媽說：差不多一樣的，隨便買吧！媽媽說：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說超市就在樓下，我們也不用買兩瓶??！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是20xx年7月18日，保質(zhì)期6個(gè)月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買了“豐裕園”的豆瓣醬。

商家的套路真深啊，買東西也是一門學(xué)問哦！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇4)

4月16日 星期四 天氣小雨

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。

一回到家，我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》。我做著做著很快就做完了。

我開始檢查了，當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候，我就感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時(shí)，我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法，270×34先別看零，把27×34的得數(shù)寫出來，再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零，這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了。

4月17日 星期五 天氣 陰有小雨

今天，我在書上看了一首中國(guó)民謠，是這樣寫的“一隊(duì)獵手一隊(duì)狗，二隊(duì)并著一隊(duì)走，數(shù)頭一共三百六，數(shù)腳一共八百九?！笨赐旰?，我想算算到底有多少獵手，多少狗。我算來算去，就是算不出來。這時(shí)，哥哥來了，他給我講解，好一會(huì)，我才弄清楚這樣解題：題目告訴我們，獵手和狗一共360個(gè)頭。假設(shè)我們把這360個(gè)頭都當(dāng)成狗頭來算，每條狗有四只腳，那么就應(yīng)該有1440只腳(4×360=1440)，但是題目只告訴我們是890只腳，這樣我多算了550只腳(1440-890=550)，為什么呢?因?yàn)楂C手只有兩只腳，而我把他當(dāng)成4只腳來算。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳，那么550只腳里包含多少個(gè)兩只腳，也就是我們把多少個(gè)獵手的兩只腳當(dāng)作4只腳來算。

解題：獵手：(4×360-890)÷(4-2)=275(人)

狗：360-275=85(只)

所以獵手有275人，狗有85只。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇5)

今天晚上，我和媽媽玩二十四點(diǎn)，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了。

比如9，5，6，7。我想：這里面有個(gè)6，只要有4就行了，可是，9-5=4，7怎么辦呢?7-5=2，9-2又不等于4，9×5=45，45÷7還有余數(shù)，5×7=35，35÷9也有余數(shù)，其他方法我也試過了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后來我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)?-5=2，2×9=18，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(7-5)×9+6=24。還有10，11，7，8。8只要有個(gè)3就行了，可11-7=4，10-4又等于6，10-7=3，11怎么辦?正在我百思不得其解時(shí)，媽媽算出來，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就沒想到呢?最后一題：8，13，4，3。我想，有個(gè)3，有個(gè)8，就等于24了，可13-4不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想，13-4=9，9，8，3可不可以算出24呢?可以!9×8=72，72÷3=24,所以答案便是(13-4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來了。

解法：(13-4)÷3×8=24，真又趣。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇6)

今天，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法.什么是余數(shù)呢?余數(shù)就是被除數(shù)除以除數(shù)等于商，然后余下來的那個(gè)數(shù)。不過余數(shù)不能大于除數(shù)，如果45÷5=8.5或者46÷5=8.6的話，它的除數(shù)是5，而余數(shù)等于5或者大于5，就可以再分一組。

首先，傅老師給我們出了一道題目：有一串彩燈，它每一組的順序是由紅、黃、藍(lán)、綠、紫的排列，然后問我們第35個(gè)彩燈是什么顏色，第42個(gè)彩燈呢?我做出的答案是這樣的：35÷5(它每組不同顏色彩燈的數(shù)量)=7，沒有余數(shù)，那它就是最后一個(gè)顏色——紫色;第42個(gè)的話，42÷5=8.2，余數(shù)是2，那么它就是第二種顏色——黃色。

接著，傅老師又給我們出了一道題目：三(2)班有53個(gè)人，他們一起到公園劃船，每條船限乘6人，請(qǐng)問要租幾條船?這道題可就簡(jiǎn)單了：53÷6=8.5，不過剩下的5個(gè)人不能忘記的，還要一條船，不然剩下的5個(gè)人就沒船坐了，所以要8+1=9(條)船。

余數(shù)的作用可真大，如果碰到不能整除的數(shù)，不用余數(shù)的話，生活中很多的事情都不能準(zhǔn)確的計(jì)算出來。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇7)

周日下午，我在家里玩丟沙包。媽媽看我一個(gè)人玩得起勁，就問我：“你能丟多遠(yuǎn)呀？”于是我一邊丟一邊數(shù)，第一次丟過了12塊瓷磚，第二次丟過了8塊。媽媽說：“一塊瓷磚邊長(zhǎng)是80厘米。那么你第二次丟了多少厘米遠(yuǎn)呢？”

沒想到媽媽會(huì)考我，于是我認(rèn)真地思考起來，可以用加法計(jì)算：80+80=160，160+80=240，240+80=320……結(jié)果是640。

我開心地把答案告訴了媽媽。媽媽說：“真不錯(cuò)?！蔽曳浅ｉ_心。媽媽又說：“其實(shí)還有一個(gè)很巧妙的方法。剛才你數(shù)到了8個(gè)80，一個(gè)80是8個(gè)10，這里面一共有幾個(gè)10呢？”我在那兒接著數(shù)了起來：8個(gè)10，16個(gè)10，24個(gè)10……一共有64個(gè)10。媽媽告訴我，等我長(zhǎng)大了，就可以用8×8=64，8個(gè)80，就是64個(gè)10，也就是640。

我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)這個(gè)神奇的方法。小朋友，現(xiàn)在你們知道我第一次丟了多遠(yuǎn)嗎？

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇8)

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，尤其是到了數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我就會(huì)特別興奮，想著考一個(gè)漂亮的成績(jī)給媽媽看，讓媽媽表揚(yáng)我。

可是好景不長(zhǎng)，到了五年級(jí)的時(shí)候，不知道是什么原因，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然下滑了，而且下滑的很是嚴(yán)重，當(dāng)看了一次不如一次的成績(jī)以后，我的心里十分的難受，滿滿的挫敗感占據(jù)了我的心，于是慢慢的，我就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏懼感，每次考數(shù)學(xué)的時(shí)候心里總是先一陣緊張，害怕自己又考了不理想的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績(jī)一次又一次的不如意。

后來我們的數(shù)學(xué)老師找到了我，跟我認(rèn)真分析我數(shù)學(xué)下滑的原因，原來才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲矣械臅r(shí)候一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)沒有弄清楚，但是后邊的知識(shí)點(diǎn)又和前面的有很大的關(guān)聯(lián)，于是導(dǎo)致我接二連三搞不清楚一些概念的意思。

經(jīng)過老師的分析和我一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)又回升了，我又和數(shù)學(xué)重新做回了朋友。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇9)

我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢?1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒......100000000本作業(yè)本要用多少秒呢?只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。

算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分?多少時(shí)，多少天?多少年/大概是要1833333分，30556時(shí)，1273天，3年!還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年啊!

由此可見，一億真大啊!

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇10)

今天，我統(tǒng)計(jì)了《自由自在游泰國(guó)》這本書的頁數(shù)與字?jǐn)?shù)。

我覺得這本書的字?jǐn)?shù)很不好統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檫@本書的每一頁都有至少一張圖片，而且有些還是整頁都是圖片呢。我大致翻了一下全本書，估計(jì)平均一頁有500字。

我隨便數(shù)了10頁，然后按照10頁的厚度估計(jì)出50頁的厚度，再估計(jì)全本書約有3個(gè)多50頁的厚度，應(yīng)該是150頁多一些，就算是多20頁吧，那么，這本書的總共頁數(shù)應(yīng)該是50×3+20=170頁，總共字?jǐn)?shù)大約是170×500=85000個(gè)字。

頁數(shù)與字?jǐn)?shù)我都估算出來了。我翻到最后一頁，果然，這本書是160頁，我算的`還是比較準(zhǔn)確的。

延伸閱讀

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記(匯總10篇)

一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，需要認(rèn)真地為此寫10篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

又是一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課又是一節(jié)值得回味的課又是一節(jié)知識(shí)的總結(jié)課……

“今天我們學(xué)的是圓，大家知道在沒有圓規(guī)的情況下怎么畫圓嗎？”這句話一出口原本熱鬧的教室立刻鴉雀無聲，過了一會(huì)兒便開始有同學(xué)舉手了，“老師可以用水杯底畫”“老師可以用量角器一半一半的畫。”“老師可以用手臂輪著一圈畫?！薄袄蠋熯€可以把大拇指定住，其他手指繞一周轉(zhuǎn)一圈”大家又開始嘰嘰喳喳地議論起來，老師把這幾種方法都記錄下來，“還有別的方法嗎？”老師問到，“這些都無法改變圓的大小。”“老師，我知道了！”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地舉起手來?！啊庇眯瑤Ы壣瞎P，另一端固定住，繃直線畫一個(gè)圓。”

這個(gè)同學(xué)的方法和圓規(guī)本質(zhì)上是一樣的，所以后來就發(fā)明了圓規(guī)，第一步怎么做？“”把圓規(guī)拿起來”“怎么拿？”“沖著把兒一端”“你說的不精準(zhǔn)，如果按你的說法來說針尖兒早已扎進(jìn)肉里了”全班同學(xué)哄堂大笑，老師開始總結(jié)了第一步是用手捏住圓規(guī)的手柄，第二步是分開圓規(guī)的兩角，第三步是固定住圓規(guī)的尖角，第四就是旋轉(zhuǎn)一周。圓心就是尖角所在的點(diǎn)，決定圓的位置用o表示。半徑?jīng)Q定的是圓的大小，用r表示，直徑是通過圓心，并且兩端都在圓上的線段用d表示。而我卻意外的發(fā)現(xiàn)。直徑是半徑的兩倍，在同一圓內(nèi)半徑和直徑有無數(shù)條。圓是一個(gè)軸對(duì)稱圖形，有無數(shù)條對(duì)稱軸。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

我們家的墻上有個(gè)量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116—110=6（cm）。我今年長(zhǎng)高了6cm。

我問媽媽：“我什么時(shí)候能長(zhǎng)到姚明那么高？”媽媽說：“只要你天天多吃飯，不挑食，堅(jiān)持鍛煉身體，將來就能長(zhǎng)成像姚明那樣的小巨人”。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

這個(gè)學(xué)期一共有兩節(jié)公開課，一節(jié)是信息課，另外一節(jié)是數(shù)學(xué)課。而我最喜歡的是數(shù)學(xué)公開課，因?yàn)殛懤蠋熆偰芙探o我們有趣的知識(shí)和創(chuàng)造輕松的環(huán)境。

上課鈴響了，我的心砰砰直跳。當(dāng)陸老師把水桶和杯子都放在了講臺(tái)上，看著我們好奇的表情，微笑地說：“這桶墨水和杯子，還是當(dāng)擺設(shè)的，而是這節(jié)課的重要工具?！甭犃岁懚际堑脑捦瑢W(xué)們紛紛坐端正了。頓時(shí)班里很安靜，只聽見一點(diǎn)點(diǎn)的小聲音。同學(xué)們等著陸老師用他的道具來給我們上課。只見陸老師給我們看水桶的刻度，另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著猜想著，我心想：這肯定在2升以上，不過肯定在3升以下，過了差不多一二分鐘，陸老師就宣布答案。他說是3.4升。我們班有好多同學(xué)都拍了拍手鼓勵(lì)自己。接下來陸老師又出了道題：請(qǐng)同學(xué)們猜猜1毫升有多少?有的同學(xué)說：“應(yīng)該是1毫米。”而陸老師的話卻讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說：“其實(shí)1毫升等于0.7毫米，接下來我們進(jìn)入正題?！标懤蠋熛冉涛覀儞Q算：1升=1000毫升，升到毫升是3個(gè)零的進(jìn)位……陸老師用杯子教會(huì)了我們?nèi)萘繂挝缓辽盟敖虝?huì)了我們?nèi)萘繂挝簧?，同學(xué)們學(xué)得可開心啦!

這一節(jié)課，在我們的歡笑聲中度過了，同學(xué)們下課說：“上今天的數(shù)學(xué)課可真有趣啊!”

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測(cè)量。

我每道題目都很細(xì)心的做，直到做到“畫三厘米的線段，再延長(zhǎng)成直線”。這道題目使我感到了迷惑，我怎么也想不出來，就在這時(shí)，林老師說：“不會(huì)做的題目先跳過去，先做別的題目，要不你就要損失更大的分?jǐn)?shù)了哦”。聽了林老師的話，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時(shí)，鈴聲響了，要交卷子了，但那道題還沒有做，立馬趕著做了，也把這張卷子簡(jiǎn)單檢查了下，沒有錯(cuò)誤，就交給了組長(zhǎng)。突然覺得那道題有問題，就跟組長(zhǎng)說：“給我一下?！彼犃?，嚴(yán)肅的說：“交了就不能還了?！甭犃私M長(zhǎng)的話，心理很后悔當(dāng)初沒有仔細(xì)檢查，我以后一定要吸取教訓(xùn)。

數(shù)學(xué)來自生活

小強(qiáng)每天繞直徑為20m的花壇跑15圈，則小強(qiáng)每天要跑（）km？

我根據(jù)求圓的周長(zhǎng)的公式，很快算出了答案應(yīng)該是942，自我感覺良好，把這個(gè)數(shù)據(jù)就填到括號(hào)內(nèi)。

老師看后只問我人一天能跑這么遠(yuǎn)嗎？我頓了頓恍然大悟。

確實(shí)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系太緊了，不要因?yàn)橛?jì)算記的只是數(shù)學(xué)而忘了生活實(shí)際，時(shí)時(shí)要切記數(shù)學(xué)來自生活。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)了。

一回到家，我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導(dǎo)叢書》。我做著做著很快就做完了。

我開始檢查了，當(dāng)我檢查到第三題的第3小題時(shí)候，我就感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。我反復(fù)驗(yàn)算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛。這時(shí)，我想起了林老師告訴我們的一種計(jì)算方法，270×34先別看零，把27×34的得數(shù)寫出來，再在得數(shù)的后面添上一個(gè)零，這個(gè)數(shù)就是這道題的得數(shù)了。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

快樂的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。

剛到店里，爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫臺(tái)上的份數(shù)盤。爸爸接完電話就對(duì)我說：“今天爸爸考考你吧！客戶要買4個(gè)保溫臺(tái)上份數(shù)盆，1個(gè)保溫臺(tái)上有6個(gè)份數(shù)盤，一共要幾個(gè)？”我在心里想了想6+6+6+6=24（個(gè)）。爸爸又問到：“你還有其他方便快速一點(diǎn)的算法嗎？”我轉(zhuǎn)念一想，暑假剛學(xué)的乘法口訣，“四六二十四”，我快速地算了出來，和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案后，給我比了個(gè)大拇指。爸爸說：“那我們倉庫里的份數(shù)盆是12個(gè)一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？”我趕緊在心里默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說：“2箱就可以?！卑职致犕觊_心地笑了，還請(qǐng)我吃了雪糕。

原來在我們的生活中，處處都有數(shù)學(xué)的身影。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

前幾天，我在報(bào)紙上看到了這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：美國(guó)是3.85美元一加侖汽油，而中國(guó)是6.6元人民幣一升汽油。我心里有點(diǎn)犯嘀咕了，升這個(gè)體積單位我知道，可加侖是什么，它和升的進(jìn)率是多少呢？帶著疑問，我上網(wǎng)準(zhǔn)備查閱資料。

剛打開網(wǎng)頁我就后悔了。老師告訴我們，遇到困難要自己探索，在自己力所能及的情況下最好不要尋求他人的幫助。我便先查找了加侖的資料，得知了它也是一種體積單位。又查找了美元和人民幣目前的匯率，是6.5元人民幣換一美元。就決定自己算一下。

3.85×6.5=25.025，得出了25.025元人民幣一加侖的數(shù)據(jù)。知道了多少人民幣一加侖和多少人民幣一升，再用25.025÷6.6≈3.79。得出了3.791升大約等于一加侖。我又上網(wǎng)驗(yàn)證一下，可網(wǎng)上的進(jìn)率卻是3.785。為什么會(huì)不一樣呢？我想了想：原來，美元和人民幣的進(jìn)率一直在變，所以會(huì)有些不同。不過，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。

報(bào)紙上還說美國(guó)人的人均年收入約是三萬六千美元，一個(gè)月三千美元。而中國(guó)人的人均月收于差不多是三千元人民幣。因此美國(guó)人一個(gè)月能買三千升汽油，而中國(guó)人買的汽油量?jī)H是他的六點(diǎn)五分之一，約462升。

全部合成人民幣：美國(guó)人一個(gè)月能賺差不多兩萬元人民幣，而中國(guó)人相比之下就少多了，只有三千元人民幣。為什么會(huì)有這么大的差距呢？因?yàn)樵蹅冎袊?guó)還沒有完全進(jìn)入到全機(jī)械化生產(chǎn)，人力的勞動(dòng)還有很多。他們用如雨的汗水換來的只是較少的薪酬。不過我相信，在不久的將來，中國(guó)也會(huì)發(fā)展的更完善、更強(qiáng)大！

其實(shí)生活中的數(shù)學(xué)無處不在。它也許只是報(bào)紙上的.一句話，只是突然萌生的一個(gè)想法，或者可能是對(duì)未來的憧憬。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

今天，媽媽帶著我和姐姐去書店里買書。書店里有優(yōu)惠：滿100減10，滿200減20，滿300減50，滿400減80。

我看到了我最喜歡的《海底兩萬里》，要40塊錢。姐姐拿了一系列《哈利·波特》，要300塊錢，媽媽給我挑選了一本《鋼琴小精靈》，要35塊錢。我們到了收銀臺(tái)前，媽媽問我：“希希，我來考考你，我們?cè)鯓淤I這些書最優(yōu)惠呢？”

我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，我想：原價(jià)總共：40+300+35=375（元），如果就買這么多，則我們應(yīng)該付325元。我胸有成竹地對(duì)媽媽說：“要花325元！”媽媽說：“不對(duì)哦！你再想想怎樣會(huì)更便宜？”“嗯……讓我再想想?！蔽一卮鸬馈?/p>

我想：如果這樣不是最劃算的話，那么最劃算的一定是滿400減80。現(xiàn)在我已經(jīng)有了375元，那么我再去買本書，是不是可以更加劃算??！我開始在書店里面繼續(xù)尋找。啊！我找到了兩本我喜歡的書！只不過一本要25元，而另一本則要45元。

那……應(yīng)該選哪一本呢？我算了算，如果選25元的，加上之前375元正好400元就可以減80元了，要付320元；如果選45元的，加上之前375元要420元，減80元，要付340元。既然要選最劃算的，那么就應(yīng)該選擇再買一本25元的書，還比之前原來的三本便宜5元呢！

我驕傲地告訴了媽媽我的推算，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我真開心！

數(shù)學(xué)在生活中無處不在，只要你細(xì)心，就能發(fā)現(xiàn)它。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9

今天晚上媽媽帶我去買旅游的東西。我先去買數(shù)學(xué)日記本,我看了價(jià)錢是1.2元,剛好是我們前天學(xué)的小數(shù)。但是打在票上的卻是1.20元,如果把未尾的0去掉還是一樣的,就象這樣:1.2=1.20。這個(gè)剛好是我們今天學(xué)的。我去買旅游的東西也會(huì)有小數(shù)的。如:薯片6.5元、牛奶味餅干1.3元、美好時(shí)光海苔7.9元。

今天，我看見生活中有很多地方都用了小數(shù)。

四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10

晚上，弟弟說肚子餓了要喝奶粉，我看到媽媽在洗衣服，就幫忙給弟弟泡奶粉。可是我不知道要多少的水和多少的奶粉，于是我跑去問媽媽。媽媽跟我說需要180毫升的溫水。我又問媽媽需要幾勺奶粉，媽媽說：“30毫升的溫水需要1勺奶粉，那180毫升的溫水需要幾勺？你算算看！”我一邊嘴上在加一邊手指數(shù)著幾個(gè)30：30+30=60，60+30=90，90+30=120，120+30=150，150+30=180。終于數(shù)到第6個(gè)30加起來就是180了，我趕緊跟媽媽說是6勺。媽媽笑著說：“答對(duì)了，但是如果你學(xué)了乘除法，算起來就會(huì)更簡(jiǎn)單了180÷30=6，很快就能算出來了?！痹瓉砜梢赃@么簡(jiǎn)單啊！

數(shù)學(xué)就在我們身邊，我要好好學(xué)習(xí)它！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

您要的信息已經(jīng)整理好了：“四年級(jí)數(shù)學(xué)日記”，文檔制作是辦公室工作中不可或缺的核心技能之一，模板式的范文非常受歡迎。范文能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新力。如何寫出一個(gè)與眾不同的范文？

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇1】

星期三晴

今天爸爸教我了一個(gè)首數(shù)相同尾數(shù)互補(bǔ)的兩位數(shù)相乘時(shí)的簡(jiǎn)便算法，就是用首數(shù)乘以另一個(gè)首數(shù)加1作為積的千位和百位，再用兩個(gè)尾數(shù)相乘的積作為積的十位和個(gè)位，例如63*67=？用6*（6+1）=42作為積的千位和百位，再用3*7=21作為積的十位和個(gè)位，這道題的積就是4221。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇2】

4月13日 星期三 雨

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了克和千克，它們是用來代表東西的重量的。

1千克=1000克，克表示輕的東西，千克表示重的東西。2分硬幣的重量是1克，1000個(gè)2分硬幣就是1千克。早上吃早飯的時(shí)候，我吃了1包蛋酥卷兒，1盒的凈含量是384克，1盒里共6包，我不會(huì)直接除，我先用300/6=50（克），再用84/6=14（克），所以50+14=64（克），我吃了64克。說明里有營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽，平均每100克產(chǎn)品里有熱量2262千焦，脂肪31克，碳水化合物57克，蛋白質(zhì)8.6克，我吃了64克蛋卷，里面有熱量2262/100x64（我不會(huì)計(jì)算了）；里面有脂肪31/100x64；里面有碳水化合物57/100x64；里面還有蛋白質(zhì)8.6/100x64。

數(shù)學(xué)知識(shí)真有趣呀！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇3】

201X年X月X日 星期X 晴今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來，我一看，怎么錯(cuò)了一題應(yīng)用題?我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?204001000=20.4(千米)哦，原來是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：34060的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米。我看了看，原來是上面一個(gè)算式的單位寫錯(cuò)了。我又改了，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇4】

x月x日 星期x 天氣x

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”

我一連玩了十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇5】

星期六，我和媽媽去樓下的樂家超市買調(diào)料。來到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價(jià)格是一樣的都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過今天恰逢超市活動(dòng)，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買一送一。

我覺得這兩種品牌的醬單價(jià)是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當(dāng)于一件也是10元。所以我對(duì)媽媽說：差不多一樣的，隨便買吧！媽媽說：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說超市就在樓下，我們也不用買兩瓶??！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是20xx年7月18日，保質(zhì)期6個(gè)月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買了“豐裕園”的豆瓣醬。

商家的套路真深啊，買東西也是一門學(xué)問哦！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇6】

一堂數(shù)學(xué)課

今天，王友、丁力和我給大家上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

在一個(gè)星期前，我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié)，決定在那天所有的課都由同學(xué)來上，經(jīng)過選舉，我們決定數(shù)學(xué)課由王友、丁力和我來上。在星期三時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)聚在一起完成了初稿，星期四，我演講了一遍。

今天終于到了，我的手在不停地顫抖，心跳好像加快了一倍，我不停地問王友：“這樣真的可以嗎？”他回答道：“絕對(duì)可以。”但我始終放不下心里的大石頭。到我們上課了，我慌手慌腳的，口算批改的時(shí)候拿鋼筆批（應(yīng)該用紅筆或鉛筆）。

我們開始講了，我的手一直在顫抖，不停地按鼠標(biāo)，一會(huì)兒多放一張，一會(huì)兒少放一張，有時(shí)我甚至呆了，王友讓我全部放，我卻一張也沒放，而在批改黑板上的作業(yè)時(shí)，我的勾像個(gè)麻花卷一樣，最后，我們終于挨到了下課，我心中的石頭落了下來，手也不抖了。

接下來的科學(xué)課也很不錯(cuò)，特別是趙子健這一段，是整節(jié)課的爆笑階段，今天我覺得數(shù)學(xué)課和科學(xué)課是最棒的，也是兩節(jié)爆笑課堂。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇7】

我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時(shí)，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過去了，這套郵票也值錢了。

現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價(jià)值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財(cái)了!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇8】

今天，我與爸爸媽媽一起去飯店吃飯，可是一吃不要緊，倒讓我注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)問題。

我一邊吃，一邊四處張望著，這里的人可真多呀！數(shù)都數(shù)不清，忽然，我的注意力定格在一桌飯菜上，那兒沒有人坐，可桌上的東西卻很多，吃剩的菜呀、飯呀、湯呀、全部都堆在了桌子上，浪費(fèi)了不少糧食，我在心中算了算，一兩飯就有200多粒，成人的飯量等于1*4=四兩，而兒童的飯量等于1*2=2兩，大人加小孩等于2+4=6兩，那一個(gè)月的飯量等于6*31=186兩，一年的飯量等于186*12=2232兩，再除以一個(gè)貧困孤兒的飯量2232/2=1116個(gè)，只要一個(gè)家庭節(jié)約一些糧食，就可以養(yǎng)活1116個(gè)孤兒，不會(huì)挨餓。

一個(gè)人一餐就浪費(fèi)這么多糧食，那全國(guó)十幾億人都這樣浪費(fèi)的話，那糧食的收成根本就不夠吃呀，相反，如果一個(gè)人節(jié)約一些飯菜，那就可以養(yǎng)活5億多那些在糧食危機(jī)中的人，我的眼睛繼續(xù)掃射著，又看到了許多我不想看到的浪費(fèi)糧食的問題，一些溫州人好要面子，點(diǎn)了一大桌飯菜，可是客人不喜歡，一口也沒有吃，連筷子也沒動(dòng)過，吃完之后，就付錢走了，留下一大桌菜，既浪費(fèi)了錢財(cái)，又浪費(fèi)了糧食，還有一些與我同年人的問題，一些大人為了讓自己的孩子周六周日能吃的更好，點(diǎn)了一大桌菜讓孩子吃，可是孩子不喜歡，還挑三揀四的，嫌那個(gè)太酸，這個(gè)太咸，也剩下一桌子菜......

浪費(fèi)是可恥的，請(qǐng)大家節(jié)約糧食，讓我們的家園更加美好~

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記【篇9】

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)

周記是記錄生活中瑣碎小事的一種方式，在日常生活和學(xué)習(xí)中，許多人都養(yǎng)成了寫周記的習(xí)慣。寫周記有助于我們更加自主地權(quán)衡和做出決策。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇非常不錯(cuò)的文章，主題是“數(shù)學(xué)日記四年級(jí)”，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)內(nèi)容！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇1)

上午第二節(jié)課將成為我們一生都難忘的數(shù)學(xué)課。上課的老師要是說出來，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大隊(duì)委黃越。得有禮貌才行，我們暫且稱她為“黃老師”吧！

上課鈴一響，只見“黃老師”走上了講臺(tái)，而封老師卻坐到了下面，教室里還來了三位聽課老師。忽然，一個(gè)尚顯稚氣的聲音飄進(jìn)了我們的耳朵里：“同學(xué)們好！我姓黃名越，大家以后就叫我‘黃老師 ’?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“黃老師”的臉紅得就像電視劇中關(guān)公的臉。但是，我看得出她在努力地控制和鼓勵(lì)著自己，漸漸地，她變得鎮(zhèn)定下來，課堂上開始活躍了。

可好景不長(zhǎng)，由于“黃老師”提出了一個(gè)稍復(fù)雜的問題，我們?nèi)螒{怎么苦思冥想，也想不出答案來。“黃老師”見狀，急得額上冒出了冷汗，可仍無濟(jì)于事。幸虧，她還是急中生智，向封老師投出了求 救的目光。封老師心領(lǐng)神會(huì)，給我們稍作了一點(diǎn)提示，我們又絞盡腦汁地思考起來。不一會(huì)兒，同學(xué)們的小手就像雨后春筍般地舉了起來。這時(shí)，“黃老師”叫我起來回答。她見我回答得非常正確，滿 意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊道：“你很動(dòng)腦筋！”我心里甭提有多高興了，比喝了蜜還要甜。

下課鈴響了，教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。由于我坐在后面，還聽到聽課老師在夸她呢：“這小姑娘可真不簡(jiǎn)單，既神氣，又靈活，不但能隨機(jī)應(yīng)變，而且還有較強(qiáng)的組織能力，將來定是塊當(dāng)老師 的料?！?/p>

這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它，更永遠(yuǎn)忘不了曾有一位靈活機(jī)智、慷慨大方的“黃老師”傳遞給我們知識(shí)的火種。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇2)

俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”。一年級(jí)時(shí)作文我對(duì)數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？生活中怎會(huì)有這么無趣的學(xué)科呢？可在我五年級(jí)時(shí)的一件事，驗(yàn)證了我的想法是錯(cuò)的。

爸爸媽媽不在家，爺爺陪著我，中午吃飯成了問題，爺爺會(huì)做飯，可沒了調(diào)料，所以我拿上錢下樓買東西。到了超市，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精、鹽與蠔油，都是5塊的價(jià)格，我買了雞精2袋，鹽2袋，耗酒1瓶。結(jié)帳時(shí)，也許是50塊，她找了我22元，我本想收過錢走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方。

東西都是5元，說明花費(fèi)的錢是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個(gè)位是零或五的`數(shù)，買了5袋意味著個(gè)位只能是5不能是零，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù)，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù)，找我的錢是奇數(shù)。而卻是偶數(shù)，多收或少收了我?guī)讐K，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元，25—22=3元，少收了3元，我向員工解釋了，她就再給了我3元。

數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個(gè)道理。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇3)

數(shù)學(xué)日記：買菜記事

一天傍晚，我和媽媽去丹尼斯超市買菜。

剛走進(jìn)大門，迎面撲鼻而來的是一股香噴噴的關(guān)東煮的味道，啊，突然好想吃！媽媽給我買了3串，一共花了9元錢。

往里面走，就是牛奶飲品區(qū)了，伊利和蒙牛的促銷阿姨正在向顧客推薦她們的奶制品，我最喜歡喝伊利的酸奶了，正好家里也沒有了，媽媽就買了一提，花費(fèi)68元，阿姨還送給我一套水彩筆作為贈(zèng)品，嘻嘻，回家畫畫就可以用上啦！

繼續(xù)往里面走，穿過餅干零食區(qū)，我們就走到了生鮮蔬菜區(qū)，我看到菜價(jià)牌上標(biāo)著：蘿卜1元/斤，土豆0.9元/斤，黃瓜2.2元/斤。今天晚飯準(zhǔn)備做涼拌黃瓜和蘿卜絲炒粉條，因此我們買了2根黃瓜和一個(gè)大蘿卜，一共花費(fèi)5.4元。

媽媽問我還有沒有什么需要買的了，我看了一下身邊貨架上的商品，回答她：“再買一罐八寶粥吧”，八寶粥原價(jià)4.2元/聽，會(huì)員特價(jià)2.9元/聽，我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。

該去結(jié)賬了，在排隊(duì)的時(shí)候，媽媽提議讓我來算算總共需要支付多少錢。我開始一樣一樣在心里面計(jì)算著：9+68+5.4+2.9=85.3元，不一會(huì)兒，收銀員阿姨掃描完條碼之后說了一句：“總共85.3元”，哈哈，分毫不差呢！

回家的路上，我心里面暗自想：好在剛才是一道加法運(yùn)算的題目，若要換成加減乘除混在一起的，我恐怕可沒法口算出來呢！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇4)

每天，都是媽媽買菜付賬。今天買菜的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用錢了。今天就讓我驗(yàn)證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我看到媽媽在買西紅柿的地方停下了腳步，知道她要買西紅柿了。我小聲地對(duì)媽媽說：“媽媽，西紅柿買多少斤?”媽媽也小聲地我說：“兩斤吧!”我想了想，腦子飛快地思考著：2斤=1000克。于是，我對(duì)賣菜的阿姨說：“這西紅柿一斤多少錢?”賣菜的阿姨說：“兩塊五，你買多少斤?”我回答她：“兩斤?！闭f的時(shí)候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢，交給了阿姨。

媽媽又帶著我來到了賣雞翅的地方，知道她要買雞翅了。我又不解地問媽媽：“媽媽，買多少斤雞翅?”

媽媽說：“買兩個(gè)雞翅，一個(gè)雞翅三塊五?！蔽倚睦锵?.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢，我想了想，知道賣雞翅的叔叔要找給我三塊錢。我把錢一邊給叔叔，一邊說：“買兩個(gè)雞翅。”叔叔干脆地說：“好嘞!”過過了一會(huì)兒，叔叔果然給我找了三塊錢。

在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少錢。于是，我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來：從學(xué)校到我家旁邊的菜市場(chǎng)一個(gè)人用掉了三塊，那么3.00+3.00=6(元)。買西紅柿花掉了五元。買雞翅花掉了七元錢。5.00+7.00=12.00(元)。買菜一共花掉了十二元錢。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢。

把書本上的知識(shí)運(yùn)用到生活中，真是太有趣啦!

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇5)

在我們的生活當(dāng)中，到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。

就拿角來說吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)?？吹降溺姡?dāng)中午12時(shí)30分時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個(gè)平角，如果再過10分鐘，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鈍角，如果再過5分鐘，也就是12時(shí)45分時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時(shí)的時(shí)候，鐘面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)銳角。

我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時(shí)生活中去。

小數(shù)點(diǎn)的故事

小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。

比如說，3.80元，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎？

很多同學(xué)書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)把它（小數(shù)點(diǎn)）漏掉，那么這個(gè)數(shù)就不是你本來想寫的`那個(gè)數(shù)了。所以我們讓這個(gè)大錯(cuò)誤別再犯了！

吃糖

今天，媽媽買回來一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫作業(yè)了，把語文預(yù)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)寫完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說：“是什么糖這么饞人？我也來吃幾顆?！本瓦@樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學(xué)知識(shí)來表示我們吃的糖，我在真開心

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇6)

進(jìn)入二年級(jí)下學(xué)期鬧開始學(xué)習(xí)重量單位，也學(xué)會(huì)了計(jì)算使用錢幣，下面就是鬧的數(shù)學(xué)日記，平時(shí)放學(xué)都是鬧爸陪著，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作為媽媽該學(xué)習(xí)的。

放學(xué)路上我和爸爸來到隴海市場(chǎng)，爸爸說：“我們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元。”爸爸驚訝地說：“算對(duì)了，不錯(cuò)。”我們又來到菜攤兒前，這次我主動(dòng)地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克。”我說：“我要兩千克，給你六元?！比缓笪覀兲嶂死^續(xù)往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，我們得買袋鹽?！闭f著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個(gè)大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛。”

爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇7)

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇8)

“哇——哇——” ，數(shù)學(xué)王國(guó)的統(tǒng)計(jì)學(xué)校來了一個(gè)新的統(tǒng)計(jì)成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖。

“這是新的成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)大家以后多多指教了?！本`老師說，”

扇形統(tǒng)計(jì)圖在班上有優(yōu)秀的成績(jī)，然而條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖也不甘示弱，成績(jī)也很好，大家每天都在你追我趕很少來往。

一個(gè)月過去了，一天，精靈老師說：“同學(xué)們，明天就是期末考試了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！钡诙炜荚嚂r(shí)，試題中出現(xiàn)了復(fù)雜的表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖一看，傻了眼，呆呆望著試卷，只有扇形統(tǒng)計(jì)圖沒有傻眼，它想了想，立即寫出了答案?？荚嚦煽?jī)出來了，扇形統(tǒng)計(jì)圖得了第一，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖心里很不明白∶“為什么大家都是統(tǒng)計(jì)圖，我們卻解不出表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目？”于是它們一起去問扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖笑著說：“我和你們不同，我的特點(diǎn)是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系；你們也有特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能清楚地表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能呈現(xiàn)數(shù)量的增減變化?！?/p>

聽了扇形統(tǒng)計(jì)的回答，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖恍然大悟，原來每種統(tǒng)計(jì)圖都有自己的特點(diǎn)，從此三個(gè)人成了非常好的朋友，班集體也顯得更和諧了。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇9)

暑假，媽媽帶我去上海看世博會(huì)。媽媽告訴我：“我們晚上8：10坐火車從九江出發(fā)，明天中午12：10到達(dá)上海。而阿姨過年的時(shí)候開小汽車回九江，她是早上8：00出發(fā)，當(dāng)天下午4：00到家。你知道是火車的速度快還是汽車的速度快嗎?”

我好不猶豫地說：“要知道火車與汽車哪個(gè)速度快，也就是要求它們各自的速度。要求速度就必須知道距離及時(shí)間，九江到上海的距離是多少呢?”媽媽輕微地?fù)u了搖頭說：“九江與上海的距離是952公里?！薄拔抑懒?。先求出火車在晚上跑的時(shí)間：12：10-8：10=4(時(shí))，火車總共用時(shí)：4+12=16(時(shí))，火車的速度=952÷16≈60(公里/小時(shí))下午4：00=16：00汽車用的時(shí)間：16：00-8：00=8(時(shí))。

汽車速度=952÷8=119(公里/小時(shí))因?yàn)?19>60，所以汽車的速度快于火車。媽媽，我回答得完美吧!”

媽媽說：“你最后的結(jié)果是對(duì)的，但你沒有認(rèn)真分析題目，只是機(jī)械地套用公式。在做題目、考慮問題時(shí)，我們應(yīng)該全面地考慮所有的已知條件，開拓思路。像剛才的問題，其實(shí)就是距離一樣，時(shí)間長(zhǎng)的，速度就慢，也就是說被除數(shù)不變，除數(shù)越大，商就越小?；疖囉玫臅r(shí)間長(zhǎng)，速度就慢，而汽車用時(shí)短，速度就快?！?/p>

我聽了茅塞頓開。

四年級(jí)小學(xué)日記優(yōu)選

寫周記是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常會(huì)遇到的一件事情。堅(jiān)持寫周記可以幫助我們避免分散注意力，專心致志地完成我們的目標(biāo)。那么，怎樣才能寫好一篇高質(zhì)量的周記呢？在“四年級(jí)小學(xué)日記”這個(gè)主題下，我們?yōu)槟占砹艘恍┓浅Ｓ杏玫馁Y訊和技巧。如果您覺得本文對(duì)您有所幫助，請(qǐng)別忘了與身邊的朋友分享喔！

四年級(jí)小學(xué)日記【篇1】

周六，媽媽帶著我去逛商場(chǎng)，給我買了好多美味的零食和一套最時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)服，我們才高高興興地回到了家。

“老爸，我們回來了?！蔽乙贿吅埃贿叞堰\(yùn)動(dòng)服往沙發(fā)上一扔，躺了下來，“真是累死我了!”

“今天買運(yùn)動(dòng)服用了多少錢呢?”爸爸笑著問。

“那就考考你吧!”我自信地說。

“對(duì)，答不出來今天晚上就請(qǐng)我們吃自助餐。”媽媽說。

“太好了，我最愛吃自助餐了，我出的題一定能難倒你的。”我開心的說。

“好，請(qǐng)聽題。今天，我買的運(yùn)動(dòng)服，褲子128元，上衣比褲子的2倍少78元，一雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢比一件運(yùn)動(dòng)上衣價(jià)錢的3倍還多53元，請(qǐng)老爸算一算，我今天買運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了多少元?”

爸爸聽了以后，想了一會(huì)，頭都大了，有點(diǎn)不好意思地說：“什么2倍、3倍，繞來繞去的，還是你來算吧，算對(duì)了請(qǐng)你們吃自助餐?！?/p>

“好，褲子價(jià)錢已知為128元，上衣比褲子的2倍少78元。設(shè)上衣價(jià)錢x元，x+78=2×128，x=256-78，x=178，所以上衣就是178元。鞋的價(jià)錢比上衣的3倍還多53元，上衣已求出為178元，就再設(shè)鞋的價(jià)錢為y元，y-53=3×178，y=534+53，y=587，鞋的價(jià)錢就是587元。128+178+587=893〔元〕，所以我的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋一共花了893元?！?/p>

最新的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記逛商場(chǎng)：“還是女兒聰明，請(qǐng)吃自助餐去吧!”媽媽高興地對(duì)爸爸說。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇2】

豆芽生長(zhǎng)

9月6日 星期日 晴

快樂魔方作文 縣街小學(xué) 四11班 馬郡焓

聽老師說，下周要觀察豆子的生長(zhǎng)。一回到家，我就急忙拿出一個(gè)碗，把綠豆放了進(jìn)去，給他們加入一些水。布置好了以后，我就把它放在了陽光下，等著，盼著。

9月7日 星期一 晴

下午放學(xué)后，我飛奔回家連忙去看我的豆子，啊！發(fā)芽啦！只見豆子裂了一個(gè)小縫，仿佛在咧著嘴兒笑呢！

9月8日 星期二 晴

今天下午，我懷著一顆好奇的心向豆子跑去。一看，天哪！芽?jī)洪L(zhǎng)得好長(zhǎng)啊，就像大象的鼻子一樣。有的爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)著自己的“小尾巴”，有的擠在一起好像在說悄悄話，還有的在比誰的“尾巴”最長(zhǎng)，可愛極了！

9月9日 星期三 晴

豆子撐破了她的“外衣”，露出了雪白的身子，東張西望，就像許多小蝌蚪在水中嬉戲。

9月10日 星期四 晴

今天我又跑去看我的綠豆，它們終于長(zhǎng)大了。它們長(zhǎng)出了嫩黃的葉子，像一把小剪刀一樣向兩邊張開，我摸了摸，軟軟的，好玩極了！這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：不如把它們都吃掉！就在我準(zhǔn)備把它們撈出來的時(shí)候，它們好像在開口求饒：“求求你了，不要把我們吃掉。”看著他們天真可愛的小臉兒，我取消了這個(gè)念頭，等著它們長(zhǎng)成像樹苗一樣高再吃。

通過觀察綠豆生長(zhǎng)，我明白了：我們有著一雙明亮的眼睛，就要去留心觀察發(fā)現(xiàn)身邊的事物，處處留心皆學(xué)問。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇3】

我看亞運(yùn)盛會(huì)

2010年11月12日，每16屆亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)廣州開幕了。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來之際，我早早地做完作業(yè)，坐在沙發(fā)上盯著電視機(jī)觀看這場(chǎng)體育盛會(huì)。隨著和藹可親的溫家寶爺爺莊嚴(yán)宣布：第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)開幕！全場(chǎng)人聲鼎沸，沉浸在祖國(guó)繁榮昌盛的興奮時(shí)刻。開幕式現(xiàn)場(chǎng)禮花四射，我的心也樂開了花，在這一刻，我為中國(guó)感到自豪，為自己是中國(guó)人而感到驕傲。我在心底里吶喊：亞州人民，我們熱烈歡迎你們！

廣州是中國(guó)第二個(gè)取得亞運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的城市，在廣州之前，北京曾于1990年舉辦過第11屆亞運(yùn)會(huì)。時(shí)隔20年，亞運(yùn)會(huì)又重回中國(guó)，我當(dāng)然不能放過這場(chǎng)體育盛會(huì)。連續(xù)幾天，我都抓緊時(shí)間興致勃勃地觀看亞運(yùn)賽事，親眼目睹了中國(guó)亞運(yùn)健兒的風(fēng)采，他們那種奮勇拼搏，永不服輸?shù)木褡屛腋械绞终鸷场?/p>

在羽毛球男子單打淘汰賽中，中國(guó)對(duì)韓國(guó)的比賽，因?yàn)椴门姓`判，中國(guó)失了一分。觀眾們議論紛紛，群情激憤，但我們的體育健兒并沒有不滿和抱怨。他們迅速地把心思集中在下一個(gè)球的上，沉著冷靜地應(yīng)戰(zhàn)，最后終于取得了勝利。

在女子自行車決賽中，一個(gè)名叫黃蘊(yùn)瑤的中國(guó)香港運(yùn)動(dòng)員因?yàn)檫B環(huán)撞車事故，以至腰部受傷。可她仍然堅(jiān)強(qiáng)地站起來，帶傷返回賽場(chǎng)，騎上車使勁往前蹬，最后獲得了銀牌。她在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上痛哭的那一刻，感動(dòng)了全亞洲。

在女子乒乓球決賽中，中國(guó)選手李曉霞在以0：3落后于中國(guó)另一名選手郭躍。在心理承受著巨大壓力的情況下，她沒有動(dòng)搖，沒有放棄，一邊打一邊思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于在關(guān)鍵的第四局找到了對(duì)方的弱點(diǎn)，攻其不備，同時(shí)充分發(fā)揮自己打長(zhǎng)球的優(yōu)勢(shì)，連扳四局，終于奪得了金牌。

觀看亞運(yùn)賽事，讓我的心久久不能平靜。我的心被深深地感動(dòng)著，眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出體育健兒們奮力拼搏的身影，那些鮮花和金牌上，浸透了他們的血汗和淚水。成功從不驕傲，失敗永不放棄，永遠(yuǎn)以堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)遇到的任何困難，那么勝利一定是屬于我們的。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇4】

今天中午，我從寫作培訓(xùn)班回來，在路上看見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著一個(gè)黑色的袋子，在公路邊的垃圾箱里翻什么東西，那時(shí)北風(fēng)呼呼的吹著，奶奶的臉都被吹得紅紅的，而她布滿皺紋的額上卻冒著汗珠，小學(xué)生作文助人為樂。我走上前好奇的問：“奶奶，你在找什么呀?”但她就看了我一眼，仍繼續(xù)找她想要的東西。

我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，突然老奶奶的臉上露出了笑容，好像是找到什么寶貝似的，原來她找到了幾個(gè)空的塑料瓶，我一下子感到難過，奶奶一定很窮，幾個(gè)塑料瓶值不了多少錢，但卻能讓她這么歡欣!我很想幫助她，但我能幫助她什么呢?

最后我從口袋里淘出媽媽給我買玩具的錢送給了她。雖然這個(gè)玩具是我求了媽媽好久，媽媽才同意給我買的，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感一絲絲快慰，并明白了“助人為樂”這句話的含義 。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇5】

在我從幼兒成長(zhǎng)到少年的經(jīng)歷中，我曾有過和環(huán)保衛(wèi)生的故事。自從經(jīng)歷了這兩件事，我便與環(huán)保衛(wèi)生結(jié)下了不解的情誼。

記得有一天，學(xué)校聚集了所有師生開展了環(huán)保活動(dòng)——清掃大街；我們每人都拿者一把掃把向目的地進(jìn)軍。到了目的地，一看，嗬！可真臟。垃圾在地上鋪成了一張地毯，蒼蠅則到處“嗡嗡”的飛來飛去。一看到這情景，我渾身不由得起了雞皮疙瘩。我們到了自己的“任務(wù)區(qū)”，便開始打掃了起來；當(dāng)掃到一個(gè)衛(wèi)生死角時(shí)，只見垃圾硬是往細(xì)縫里塞，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把里面的垃圾掃干凈……當(dāng)掃完的時(shí)候，我一看垃圾桶，都差不多“飽”得“撐”不下了。完成了任務(wù)，我們自然很高興，但我想：保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不然地球?qū)?huì)變成垃圾場(chǎng)。

自從開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”，人們的環(huán)保意識(shí)提高了好多。有一次，我放學(xué)回家，只見街坊鄰居們都主動(dòng)出來掃街，我也加入到了這個(gè)行列中。忙到了六點(diǎn)多，街道干凈了，我想：如果能永遠(yuǎn)這樣就好了。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇6】

今天，是五一長(zhǎng)假，我打算好好玩玩，徹底讓自己放松。

可是第一天就鬧了笑話。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看鐘表：“哎呀，不好了！七點(diǎn)四十分了！上學(xué)遲到了！"我二話不說，迅速打開櫥柜的門，拽出校服，看也沒看就往腿上套。猛然發(fā)現(xiàn)穿反了?！鞍?，來不及了。"我沖到廁所里馬馬虎虎的洗臉，來到房間里，看到了書包還沒收拾，差點(diǎn)哭了起來。我飛快做收拾著，來到廚房拿了塊面包，沖到門口，突然想起語文書還在里面，折回房間，拿起語文書匆匆就走……

這時(shí)媽媽正好起來做早飯，看見我這么急匆匆的，就好奇的問：“你去干嘛呀？怎么這么早起床呢？”“還早，來都來不及了！”我一邊說一邊小跑。媽媽一聽，再看看我背的書包，一手拿面包，一手拿語文書，禁不住大笑起來：“你忘了今天是五一長(zhǎng)假了嗎？不用上學(xué)嗎？”“哎”我一拍腦門，笑得肚子都疼了……

人，容易生活在習(xí)慣里！

四年級(jí)小學(xué)日記【篇7】

在我剛認(rèn)識(shí)0的時(shí)候，我就小看它，那時(shí)我總是想0表示什么都沒有，作用不大。但當(dāng)我到三四年級(jí)后，我改變了對(duì)0的看法，0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。

本學(xué)期的一次考試，讓我真正認(rèn)識(shí)到，可不要忽視這個(gè)0。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候，94分！我立即尋找這幾分丟在哪里。一看看老師的評(píng)語：你考了94分值得表揚(yáng)，但也非常遺憾地告訴你，你敗在了0的腳下。仔細(xì)一看，判斷題我錯(cuò)了兩道，就是失誤在0的上面：第一題是，0除以任何數(shù)得0，我毫不猶豫寫了個(gè)鉤，我想：01=0，02=0太多了，但是老師在我試卷上寫了個(gè)00=？，我恍然大悟，0除以0可是沒有意義啊，不會(huì)等于0，我怎么就沒想到呢？太小瞧0了！第二題，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數(shù)，商不變，我毫不猶豫寫了個(gè)鉤，我明明在上課的時(shí)候記得清清楚楚，這是商不變的規(guī)律啊，怎么老師打我錯(cuò)了，我立即舉手：老師，這道題你看錯(cuò)了？可老師讓我同時(shí)乘以0或除以0后，我狠狠地把這個(gè)0畫畫了一個(gè)圈，又是你這個(gè)0！還有一道口算題也錯(cuò)了， 450090=500。這是多么不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！

想想如果我以后在銀行工作，別人來提錢，本來要提1000元，我卻多加了一個(gè)010000，在帳單上仍然記了10000元。那這9000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)?。?/p>

通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇8】

它就是個(gè)美麗富饒，物產(chǎn)豐富的小鎮(zhèn)。此刻，就由我這個(gè)生活在鐘村12年的小解說員，帶你到鐘村游覽一番吧！我們事不移遲，Let’sgo!

別看我們這只就是個(gè)小鎮(zhèn)，比起那大都市、大城市也不甘落后。鐘村就是我們生活居住的好地方，它包蘊(yùn)著鄉(xiāng)村的通俗，城市的熱鬧，你不信，我證明給你看。鐘村的大夫山森林公園就就是一個(gè)最好的例子。它充滿了自然美，鄉(xiāng)村里洋溢著通俗氣息：老遠(yuǎn)看去，一座座小山拔地而起，櫛比排列。瞧，年過購物甲的老公公老婆婆四點(diǎn)多鐘就在大夫山畔下做運(yùn)動(dòng)。一個(gè)天衣無縫的人工湖靜靜地仰臥在東門，湖水清澈見底、綠得如一塊翡翠。在南門的中心，有一個(gè)蓮購物池，池中心，有一尊潔白的蓮購物少女像_她身穿白裙，婀娜多姿，正低頭望著她辛勤栽種的荷購物。這就就是大夫山的標(biāo)志。

說到熱鬧，就要說起那條在霓虹燈照耀下的繁華路_嘉勝路。這條路很就是個(gè)性，可就在晚上營(yíng)業(yè)。但就是，它卻不就是一間一間有版有式的商鋪，而就是自己搭架子的“小攤”。嗬，你別看它在早上荒蕪人煙，可到晚上就就是個(gè)人山人海，你也來這兒購物購物。還有一個(gè)讓你感到熱鬧的地方，就就是鐘村剛建起的全亞洲第一火車站。它占地12000畝左右，此時(shí)此刻樓市高升，外來人口增多，因此鐘村也將會(huì)越來越熱鬧，越來越繁榮昌盛。

鐘村不僅僅地處熱鬧、通俗，而且物產(chǎn)豐富。那里農(nóng)產(chǎn)品以瓜果著稱_鐘村鳳眼果，又叫蘋婆果、富貴子，形似黑殼雞蛋，果實(shí)含豐富淀粉、脂肪、糖、蛋白質(zhì)和多鐘維生素，熟食菘香，可作烹飪的配料。所以很受市民歡迎。姜還就是老的辣，鐘村謝村的黃姜也就是深受大家喜愛，有“謝姜王”的美譽(yù)，在醫(yī)藥學(xué)上有行氣、破瘀、止痛的功效，根莖可入藥，也可做調(diào)味料，就是制作咖喱的主要原料，又可做黃色染料。想嘗嘗嗎？

鐘村不但景物美，而且人的心靈更美。在前一個(gè)月，鐘村中學(xué)的一位體育老師患了白血病，全鎮(zhèn)呼吁人們募捐。老師們，同學(xué)們，甚至家長(zhǎng)們都從自己的腰包里掏出錢來為這位辛勤的體育老師募捐。鐘村人不但給鎮(zhèn)上的人募捐，而且還給海嘯的災(zāi)難人民捐錢。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛那里的山山水水，愛那里的一草一木，更愛家鄉(xiāng)的人民。你也來玩賞一下，記住要找我這個(gè)鄉(xiāng)下妹。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇9】

鄉(xiāng)下舅奶奶家的女兒定于大年初二結(jié)婚，她邀請(qǐng)我們?nèi)胰ニ液认簿啤?/p>

大年初二上午，我們提著禮物，來到舅奶奶家，哇！親朋好友已經(jīng)來了不少，院子中央有一個(gè)用帆布架起來的篷子，院子里、房屋里、陽臺(tái)上到處擺滿了大圓桌，大圓桌旁邊放著很多長(zhǎng)凳。院子的一角架著三口大鐵鍋，有兩個(gè)廚師，一個(gè)廚師在“咚咚咚”地切菜，另一個(gè)廚師正忙著“?????輟鋇爻床耍?空氣中飄來陣陣香味。舅奶奶家的門窗上到處貼著大紅?腫鄭?陽臺(tái)上掛著兩個(gè)大紅燈籠。堂屋里的米糕堆得像小山一樣。

忽然，遠(yuǎn)處傳來敲鑼打鼓的聲音，有人說：“快去看，新郎來接新娘子啦！”我跟著大家跑到那里一看，只見六輛小轎車整齊地排在路旁，新郎穿著筆挺的西裝，手捧著鮮花，幾個(gè)小伙子在他后面歡快地敲著鑼鼓。到了舅奶奶家門口，有的人把甘蔗、連腳蹄子、蛋糕等一一捧到堂屋里，屋外的人把準(zhǔn)備好的爆竹燃放，爆竹聲響徹上空。

到了吃飯時(shí)間，我們?nèi)胰苏米艘蛔雷?，端菜的人接二連三地為每一桌上菜，冷盆熱炒應(yīng)有盡有，還有我最喜歡吃的紅燒蹄子，我夾了一塊蹄子肉，嘗了嘗，鄉(xiāng)下廚師的手藝還真不賴。

吃了一會(huì)兒，新郎新娘開始為每一桌的人敬酒、敬煙，一群人陪著他們，有拎酒的，有拍照的，有攝影的，有發(fā)紅包的，還有發(fā)喜糖的。親朋好友不斷地給他們送去祝福的話，長(zhǎng)輩還給他們紅包，我也拿到了兩個(gè)紅包，心里真開心。

吃過中飯，迎親的隊(duì)伍要出發(fā)了，新郎家催了幾次鞭炮，女方的親戚都有點(diǎn)依依不舍，我看見舅奶奶還再三囑咐她的女兒，不一會(huì)兒，新郎手挽新娘的手走上轎車，鑼鼓敲起來，熱熱鬧鬧地向男方家開去。

這個(gè)春節(jié)里我第一次在鄉(xiāng)下喝喜酒，知道了鄉(xiāng)下是怎么辦喜事的，吃到了好吃的菜，又拿到了紅包，我很高興。

四年級(jí)小學(xué)日記【篇10】

寒假時(shí)，我在家閑著無聊，便去奶奶家玩。

到了奶奶家，只見奶奶正在生火。我看了不久，就想躍躍欲試了。于是我對(duì)正在生火的奶奶說：奶奶，讓我生火吧!沒想到奶奶竟斬釘截鐵地說：不行!這招不行換一招：奶奶，我的好奶奶，就讓我試一下嘛，就一下!奶奶經(jīng)不住我的軟磨硬泡，欣然地同意了。于是我立刻拿了火柴，坐到了灶前。

哧的一聲，火柴點(diǎn)燃了，發(fā)出溫和而奪目的光芒。我立刻拿了一根狀如稻草的東西點(diǎn)燃扔進(jìn)灶里。我怕火很快就熄滅，于是我又放了好多柴火進(jìn)去。嘩，火一下子旺了起來，但很快又滅了，還冒出一股難聞的濃煙，嗆得我直咳嗽。于是我便抱怨地說：鄉(xiāng)村和城市就是不一樣，連個(gè)煤氣灶也沒有!說完，我又點(diǎn)燃了一個(gè)火柴扔了進(jìn)去。但是很快又滅了。那股濃煙不但沒有煙消云散，反而更濃了。這回我可吃不消了，嗆得跑出了廚房。奶奶洗完米后，看我灰頭土臉的樣子，笑著說：是誰說一定要把火生好的呀?被奶奶這么一說，我的頭不由自主地低了下去。不過我馬上又重新樹立起信心：君子一言，駟馬難追。說到就要做到。我一定要生好火!于是我又跑到灶前，點(diǎn)接著，學(xué)著古人一樣拿扇子猛扇。濃煙是沒有了，可是火苗卻越扇越小了。好不容易扇到中火，打開鍋一看，米才剛放進(jìn)去。于是我又不得不又拿起扇子扇起來。

那天回家后，我的臉早已成了京劇大臉譜了!

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(優(yōu)選9篇)

周記是學(xué)生時(shí)代最經(jīng)常的寫作練習(xí)，作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫周記了吧。有哪些值得借鑒的周記模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的“三年級(jí)數(shù)學(xué)日記”分析報(bào)告，感謝您的瀏覽！

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇1)

今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。

到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請(qǐng)問，這個(gè)筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細(xì)地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

我用老師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。

看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對(duì)了，心里開心極了，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用老師教過我們的數(shù)學(xué)知識(shí)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇2)

上一次，我們拜訪了老朋友“百分?jǐn)?shù)”，這一次我們繼續(xù)探索著“老朋友”百分?jǐn)?shù)。

上一次，我們只探索了百分應(yīng)用(1)的“第一扇智慧門”，是先求相差，再求相差除以單位“1”的應(yīng)用;之后，我們?nèi)グ菰L一下百分?jǐn)?shù)的“第二扇智慧門”吧，你有勇氣去陪我去探索嗎有的就來吧!

一進(jìn)去，看到有一道題我們要理解其中的意思，例：陽光超市一種電磁爐的售價(jià)是320元，比原價(jià)便宜80元。電磁爐的價(jià)格降低了百分之幾我們慢慢去探索吧，張教師告訴了我們：“這一道是百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用里的一種‘逆敘’，遇到這些題目，我們先要把重點(diǎn)句補(bǔ)充完整?！北热邕@一道題我們先在“比原價(jià)便宜80元”前面補(bǔ)上“售價(jià)20元”，這樣一來，我們就好去探索了。我們就能夠先算出單位“1”，原價(jià)：320+80=400元，我們已知了相差(80)那我們就之前80除以400就等于了20%了，我們拿到了第二小扇門的鑰匙了，我們繼續(xù)開了第二小扇門，只看到有一個(gè)公式“知相差先求單位“1”，再相差除以單位“1”。我們探索了百分?jǐn)?shù)的“第二扇智慧門”，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)。此刻我們來比較一下。

第一種我們不明白相差，第二種我們知相差;第一種我們知單位“1”，第二種我們不知單位“1“。第一種我們做起來簡(jiǎn)單一些，就之前求相差，再除以單位”1“就行了而第二種相當(dāng)于第一種會(huì)難一點(diǎn)吧，但我們只要把句子補(bǔ)充完整，再求單位“1”，再用題目中的相差除以單位“1”就行了。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇3)

今天老爸給我一個(gè)任務(wù)，要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人？

這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧？我想了好久，如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！

哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢？我想起來了，辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面的門牌號(hào)是161.但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個(gè)門牌號(hào)；別墅有10棟，分別1個(gè)門牌號(hào)。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號(hào)呢？應(yīng)該這樣算：161-3×2-10×1=145.

知道了門牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶數(shù)，但每戶應(yīng)該算幾個(gè)人呢？我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)=10×3=30人；小高層的總?cè)藬?shù)=3×2×11×2×3=396人；多層公寓總?cè)藬?shù)：145×6×2×3=5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220=5646人。完成了爸爸的任務(wù)后，我覺得很開心，覺得自己還挺能干的，還能統(tǒng)計(jì)出小區(qū)居住的人數(shù)來，不容易。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇4)

通過上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實(shí)，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使我有所改進(jìn)。

在平常的生活中，我給自己訂了一個(gè)目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計(jì)算速度就變快了，讓我更有自信了。有時(shí)去逛超市，我會(huì)注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了“數(shù)學(xué)迷”。

興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學(xué)奧數(shù)，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑。

學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物，我都會(huì)嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇5)

今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)媽媽說：這道題沒別的數(shù)字了嗎？

媽媽說：沒有．我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化。媽媽說：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

我說：這還不簡(jiǎn)單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對(duì)我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇6)

8月17日，做完理療又去了教育書店買書，回到家已經(jīng)六點(diǎn)了，爸爸都要回來了，我們還沒燒飯，看來只好用上數(shù)學(xué)知識(shí)“快速燒飯”了。

媽媽告訴我，洗花菜大約要2分鐘，切花菜要一分鐘，把鍋燒熱大約要二分鐘，倒油和燒油各要一分鐘，炒要5分鐘，想要我?guī)退闼?，怎樣的順序時(shí)間最省。我說：“沒問題！”接著就拿過一張白紙，一支筆，思考了起來。

燒熱鍋的時(shí)候，可以洗花菜；接著倒油；然后就燒油，而燒油時(shí)又可以切花菜；一切都干完了，就要炒花菜了。我算了算，2加1加1加5等于九分鐘，原來要十二分鐘的菜，經(jīng)我一規(guī)劃，竟然只要九分鐘，數(shù)學(xué)真是融入在生活里呀！我拿著答案，告訴了正在燒別的菜的媽媽，媽媽接過答案，又給了我新任務(wù)。

在我們倆的合作下，終于在爸爸回來之前燒完了菜。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇7)

今天晚上，爸爸讓我睡覺，可是我怎么也睡不著，于是，爸爸教會(huì)我一個(gè)數(shù)數(shù)的方法，讓我從一數(shù)到一百，數(shù)著數(shù)著，就會(huì)不知不覺得入睡。我按照爸爸教會(huì)我的方法數(shù)著我心愛的數(shù)字，想到上數(shù)學(xué)課的快樂，就更睡不著了。你猜猜我都想到了些什么?當(dāng)我數(shù)到三十八的時(shí)候，我就想到了三八婦女節(jié)，當(dāng)我數(shù)到五十一的時(shí)候，我就想到了五一勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)我數(shù)到六十一的時(shí)候，我就想到了我們快樂的六一兒童節(jié)，我接著數(shù)啊數(shù)啊，當(dāng)我數(shù)到了八十一的時(shí)候，我又想到了八一建軍節(jié)。就這樣，我越想越興奮，沒想到我們的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活是密不可分的哦!

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇8)

離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”

我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒有找到一個(gè)合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務(wù)員：“這附近有沒有人少的旅館呀？”服務(wù)員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設(shè)大街的旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了?！薄澳悄滥羌衣灭^的門牌號(hào)碼嗎？”

我著急地說?！拔抑恢篮推铰灭^的門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。”我想了想，對(duì)阿姨說：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個(gè)甜蜜的夜晚。

三年級(jí)數(shù)學(xué)日記(篇9)

今天，數(shù)學(xué)老師布置我們晚上在家預(yù)習(xí)年、月、日的內(nèi)容，要完成書本上的練習(xí)。在答題時(shí)，我就產(chǎn)生了疑問，為什么一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是31天，而四月、六月、九月、十一月是31天，二月卻只有二十八天？一年三百六十五天是怎樣計(jì)算來的？

我蹦跳著跑到正在忙碌的媽媽身邊，尋求媽媽幫我解開疑問，可媽媽晃晃雙手，表示沒時(shí)間幫我，并對(duì)我說：“自己的問題自己想辦法解決?！薄鞍?！”我只好求助于 “電腦”老師了。

我點(diǎn)開網(wǎng)頁，答案就擺在了面前：

歷法分為陽歷、陰歷、農(nóng)歷是世界上多數(shù)國(guó)家通用的歷法，是以地球環(huán)繞太陽運(yùn)動(dòng)作為根據(jù)的歷法。它以地球繞太陽一周為一年，一年是365天5小時(shí)48分46秒，積累4年增加一天，加在2月的末尾，得366天，就是閏年。陰歷規(guī)定每年都是12個(gè)月，月份的大小完全是人為規(guī)定，現(xiàn)在規(guī)定每年的一、三、五、七、八、十、十二月為大月，每月31天；二月平年是28天，閏年是29天。

善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，數(shù)學(xué)中同樣有無窮的知識(shí)。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)十篇

我們將帶您揭秘“數(shù)學(xué)日記四年級(jí)”的秘密，請(qǐng)繼續(xù)閱讀，非常感謝您的關(guān)注和閱讀。周記是我們記錄身邊事情的一種方式，寫周記在日常學(xué)習(xí)和工作中非常普遍。寫周記有助于提高個(gè)人時(shí)間管理和效率。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇1

0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。

這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候，99分。我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀。不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀。

如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀。這一切后果都得我承擔(dān)啊。

通過這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇2

星期天晚上，爸爸陪我做了一題數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。

有一道題說，道路旁種了20棵桃樹，要在每?jī)煽锰覙渲虚g種一棵梨樹，要種多少棵？我一看，犯了愁，馬上想在紙上一棵棵畫桃樹，爸爸說，數(shù)學(xué)問題要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)思考，尋找規(guī)律，如果是100棵桃樹呢，難道也去慢慢畫？

爸爸接著和我分析，如果桃樹和梨樹一樣多，要怎樣才能讓桃樹把梨樹夾在中間，我一想，一棵桃樹一棵梨樹地種，在最后一棵梨樹后面再種一棵桃樹就行了，所以梨樹會(huì)比桃樹少一棵，這題的答案是20-1=19(棵)。

爸爸又問，那還是兩棵桃樹中間種一棵梨樹，哪種情況下，桃樹和梨樹的數(shù)目會(huì)相等呢？我又想，只要在道路上，桃樹一定會(huì)比梨樹多1棵的，除非……除非是在湖邊，每一棵桃樹邊上都有一棵梨樹，就會(huì)出現(xiàn)數(shù)目相等的情況了。

我對(duì)爸爸說了，爸爸夸我真聰明，我真高興??！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇3

最近我喜歡上了一種紙牌游戲24點(diǎn)。

24點(diǎn)就是用一副牌每次抽出四張牌，大小王不參加這個(gè)游戲。A=1、J=11、Q=12、K=13，看誰算得快，可以用所有的運(yùn)算符號(hào)，先算出24的人獲勝，但是也有些牌算不出24的。

游戲開始了，我抽了四張牌，第一組牌是3、6、9、5，我一下想出了答案(3+5)*(9-6)=24，第二組牌是2、J、J、Q

我一看就說出了2個(gè)利用2x12=24的算式，2xQxJ/J=24和2xQ+(J-J)=24。

玩24點(diǎn)可以提高我們心算得水平，如果你想玩也可以試試。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇4

盼望己久的動(dòng)畫大電影《我愛灰太狼》終于上映了，今天我和表妹懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了東方國(guó)際影城，當(dāng)看到排了好長(zhǎng)隊(duì)伍的取票隊(duì)伍，我和表妹傻眼了，本來媽媽以為從網(wǎng)上團(tuán)購的影票會(huì)即優(yōu)惠又方便的，看這種情況，要排到什么時(shí)候才能取到票啊!團(tuán)票還有另外的優(yōu)惠，每一張票贈(zèng)送一杯飲料和一袋爆米花，而那里也排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這下慘了，想要愜意的看場(chǎng)電影，還要先對(duì)付兩條長(zhǎng)龍啊!想要看電影還是要耐心的排隊(duì)取票啊。媽媽在排隊(duì)的同時(shí)，我仔細(xì)地觀察了兩個(gè)隊(duì)伍排隊(duì)情況，取票的隊(duì)伍因?yàn)橐藢?duì)密碼再打票號(hào)，取爆米花的隊(duì)伍因?yàn)闋I(yíng)業(yè)員阿姨又要拿爆米花，又要打飲料，每完成一份的時(shí)間正好與取票的時(shí)間差不多，也就是兩條隊(duì)伍的進(jìn)程速度差不多。我數(shù)了數(shù)媽媽前面排隊(duì)的人數(shù)，我拉著表妹跑到取飲料的隊(duì)伍前也同時(shí)排起了長(zhǎng)隊(duì)，在我們前面的人數(shù)正好比媽媽前面的人數(shù)多1人，我拉著表妹神秘地告訴她，等媽媽拿到影票的時(shí)候我們就能拿到飲料一起進(jìn)影院啦，表妹完全不相信我說的話，我笑著對(duì)她說“等會(huì)就可以讓你見證奇跡啦”。最后不出我所料，當(dāng)媽媽拿到影票來到我們面前時(shí)，我們隊(duì)伍前面的阿姨正拿著爆米花調(diào)過頭來沖我笑著說“小朋友，輪到你了”，在這一時(shí)刻，我當(dāng)然是看到了表妹不可思議的表情。我什么也沒說，拉著表妹飛快的跑進(jìn)了影院，還有精彩的電影在等著我們呢，當(dāng)電影結(jié)束出來后，表妹還拉著追問我看電影前的那個(gè)奇跡是怎么發(fā)生的呢!

今天不但看了場(chǎng)有趣的電影，還讓我在表妹面前展現(xiàn)了一次實(shí)力，我回來偷著樂極了!

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇5

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記：關(guān)于圓知識(shí)的一次交談

一只蝴蝶飛到了一個(gè)圓上，它便說起話來：小圓，告訴我一些關(guān)于你的一些知識(shí)吧！本來憨憨入睡的圓立馬打起精神來，打了個(gè)哈欠，便津津有味地說起來。

我們圓呀圓又伸了個(gè)懶腰，有無數(shù)條對(duì)稱軸，無數(shù)條直徑、半徑呢！圓又得意起來。哇，了不起！蝴蝶羨慕的說。如果把圓對(duì)折再對(duì)折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些折痕相交于圓中心的一點(diǎn)，這一點(diǎn)就叫做我們的圓心，用字母O表示！還有更神奇的呢，在同一個(gè)圓內(nèi)，半徑是直徑的一半，則直徑就是半徑的2倍。圓又打起了瞌睡。喂喂喂，繼續(xù)說！繼續(xù)說！圓睜開了眼你知道怎么畫圓嗎？這還不簡(jiǎn)單，用圓規(guī)畫嗎！圓搖搖頭，NO，是圓規(guī)，但要確定半徑和圓心，然后旋轉(zhuǎn)一圈呀！哦，知道了！快再說說別的。

你知道嗎，兩端都在圓上的線段直徑最長(zhǎng)！嗯！圓抖抖身子，又坐下了：哎，我們的周長(zhǎng)你知道嗎？還沒等蝴蝶回答，圓又說：任意一個(gè)圓的周長(zhǎng)和它的直徑的比值是一個(gè)固定的數(shù)，叫做圓周率，用字母表示，是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)，在實(shí)際應(yīng)用中一般只取它的近似值，即3.14。我知道圓周率了，但周長(zhǎng)怎么求呢？快告訴我！圓翹起了二郎腿，撅著個(gè)小嘴兒，看吧，還得問我!如果用字母C來表示圓周長(zhǎng)，可以用C＝d或C＝2r。呵呵蝴蝶轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，說：哦喉，那半圓周長(zhǎng)不就是圓周長(zhǎng)的一半嘛！你犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，半圓周長(zhǎng)是圓周長(zhǎng)的一半加直徑呀!對(duì)對(duì)對(duì)，還有直徑

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇6

星期六，我和媽媽去樓下的樂家超市買調(diào)料。來到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價(jià)格是一樣的都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過今天恰逢超市活動(dòng)，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買一送一。

我覺得這兩種品牌的醬單價(jià)是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當(dāng)于一件也是10元。所以我對(duì)媽媽說：差不多一樣的，隨便買吧！媽媽說：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說超市就在樓下，我們也不用買兩瓶??！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是20xx年7月18日，保質(zhì)期6個(gè)月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買了“豐裕園”的豆瓣醬。

商家的套路真深啊，買東西也是一門學(xué)問哦！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇7

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字一：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記（430字）

1月15日星期三晴

生活中處處都有數(shù)學(xué)，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學(xué)，因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問題。在我妹妹過生日的時(shí)候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店里，只見有很多人。她請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)、一個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟，加上我一共十個(gè)人。我們十個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因?yàn)樗龘?dān)心有的人多，有的人少，大家會(huì)生氣

這時(shí)，我提議：“我們一共十個(gè)人，把這個(gè)蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了?！?/p>

“行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會(huì)有異議了?！?/p>

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字二：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記（420字）

6月6日星期三晴

昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過一個(gè)問號(hào)，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地?！痹瓉淼谑畨K皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才恍來大悟。

這時(shí)，爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣?！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字三：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記（421字）

6月6日星期三晴

這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。

我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我：“你數(shù)學(xué)不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數(shù)是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的買21罐要299×3＝897（元），299元7罐的買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。

后來，舅舅表揚(yáng)我說：“看來，你的數(shù)學(xué)知識(shí)還真不賴，以后一有數(shù)學(xué)問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字四：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記（430字）

6月6日星期三晴

今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長(zhǎng)老過生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問：“請(qǐng)問長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。

啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見識(shí)一下。

于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的：

上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。

下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）。

??！原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字五：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記（457字）

6月6日星期三晴

森林里舉行了一年一次的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。開始了，小鳥說：“聽好了，世界上任何數(shù)相加，乘以所有的數(shù)，積是幾？”下面一片安靜。

“等于0”。小雞叫道：紅隊(duì)加十分。

小鳥又說：“2+21+211=7，讓這個(gè)算式成立”。

聰明的狐貍說“2+2+2+1=7，這個(gè)算式就成立了”。藍(lán)隊(duì)加十分。下面雷聲般的掌聲。

小鳥說：“有7個(gè)口袋，里面的錢都少于20，最小多少？最多多少？”

話剛說完，小狗就說：“最少帶28元，最多帶112元”。

“哇！真是天才呀！藍(lán)隊(duì)加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改動(dòng)一個(gè)數(shù)讓算式成立”。

免子說：“只用把+5改成-5，一加一減，不是正好相10嗎”。紅隊(duì)加10分。

這是最后一道題了，價(jià)值30分，聽好了，“在參加英語比賽，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的順序嗎？”

小貓?jiān)诼曊f：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”藍(lán)隊(duì)加30分。

小鳥說：“本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽贏了紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)以60比20，紅隊(duì)?！?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字六：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記（442字）

6月6日星期三晴

今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時(shí)間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間，是一種最合理的方法，它將大大降低時(shí)間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。

比如：我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時(shí)間，泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。

再如：早晨起來，整理床鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘，溫牛奶要用１０分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時(shí)間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴，一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊，也不會(huì)讓時(shí)間無謂消耗！

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記400字七：四年級(jí)數(shù)學(xué)日記（477字）

6月6日星期三晴

我打從上六年級(jí)以來，數(shù)學(xué)上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！

這難題題目是：一片牧場(chǎng)，牧場(chǎng)上的草每天均速生長(zhǎng)，牧場(chǎng)可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，這片牧場(chǎng)每天生長(zhǎng)的草可供幾頭牛吃一天？

我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎么辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設(shè)為一個(gè)單位，不就迎刃熱而解了。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個(gè)牧場(chǎng)原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢？我冥思苦想，終于找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長(zhǎng)出的草與10天草量之差，意味著10天長(zhǎng)出了100的草量，即妹每天長(zhǎng)出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。

一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長(zhǎng)的草可供10頭牛吃一天。

通過艱苦的思考，我算對(duì)了題，心里像蜜一樣甜，辛苦的努力終于有了回報(bào)！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇8

一天，有一位教師想測(cè)試一下他的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)的怎么樣。于是，他便在一次上數(shù)學(xué)課時(shí)說：“我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個(gè)數(shù)，我敢說每人寫的數(shù)中有兩個(gè)數(shù)的差可被3整除！”同學(xué)們不信，于是教師便發(fā)紙。不一會(huì)兒，大家都寫好了。

當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)念所寫的數(shù)時(shí)，教師都能找出差能被3整除的兩個(gè)數(shù)。沒有一個(gè)同學(xué)例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數(shù)之差都可以被3整除。這是怎么一回事呢？原來任意一個(gè)自然數(shù)被3除，余數(shù)只能有3種可能，即余0、1、2、假如把自然數(shù)按被3除后的余數(shù)分類，只能分為3類。

而教師讓同學(xué)們寫的是4個(gè)數(shù)，那么必然有兩個(gè)數(shù)的余數(shù)相同。余數(shù)相同的兩個(gè)數(shù)相減（大數(shù)減小數(shù)），所得的差，當(dāng)然能被3整除了！同學(xué)們明白后紛紛向教師投去欽佩的目光。同學(xué)們，你們不想試一試嗎？

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇9

買年貨

今天，媽媽帶著我和姐姐去買年貨。

超市里人山人海，里面的貨物琳瑯滿目，超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味兒了，到處是紅紅的燈籠、金紅的“福”字、紅的對(duì)聯(lián)、大紅中國(guó)結(jié)等。

我推著購物車開始采購了，我東張西望，想著買什么好。沒過一會(huì)兒，購物車就裝得滿滿的，我挑了一盒草莓味的好麗友，要24.8元。姐姐選了兩包薯片共18元，媽媽買了飲料28元、糖果43.2元、鋪?zhàn)?8.8元、餅干20.4元、酸奶15.6元、話梅39.5元。我心里算著：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元?？粗@些美味的零食，我的口水都要流出來了。媽媽說：“孩子，我們的運(yùn)氣太好了，超市今天搞活動(dòng)，滿100元減30元?！币宜闼阄覀儜?yīng)該付多少錢。我歪著腦袋想了想說：“滿100元減30元，我們滿了200，就可以減60了，248.3-60=188.3(元)。”媽媽對(duì)我豎起來大拇指。付完錢，我們提著大包小包的年貨開心的回家了。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí) 篇10

還有三天，我就過生日了，因?yàn)槲铱?0歲了，媽媽說到了10歲，就可以算是個(gè)小大人了，以后要更懂事，更獨(dú)立，媽媽準(zhǔn)備請(qǐng)一些小朋友，共同慶祝我的生日。奶奶要幫每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一份禮物。晚上，奶奶、媽媽和我上街采購禮物去了。來到超市，我們挑選了小朋友最喜歡的東西。收銀臺(tái)的人很多，我們只好等著。媽媽問道：“崔敏璐，媽媽考考你，你幫奶奶算一下，應(yīng)該要付多少錢？”我有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)下我慢慢地算起來：薯片1。5元一袋，一共6袋，要9元錢；果凍5元錢一包，6袋要30元錢；面包1。5元一個(gè)，共買了12個(gè)，要18元；巧克力大約6元錢一包，約36元錢；總共需要90—100元左右。媽媽看著我計(jì)算，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一看，知道自己成功了。但媽媽又說：“崔敏璐，還有一種更簡(jiǎn)單的辦法，你知道嗎？”我想了半天，沒想起來，媽媽提示我說：“你可以先把一份禮物的價(jià)錢算出來，然后再算6份的價(jià)錢?！蔽乙幌耄瑢?duì)呀，我又開始算了起來，薯片1。5元，果凍5元，巧克力6元，面包2個(gè)3元，一份禮物要15—16元左右，6份一共需要90—96元左右。哈哈，我又算出來。媽媽又問我：“你看哪種辦法更簡(jiǎn)單呢？”我說：“當(dāng)然是第二種方法簡(jiǎn)單，不用每樣?xùn)|西都乘以6，只要最后乘6就行了?！眿寢屨f：“是啊，以后要多用腦子，用最簡(jiǎn)單的方法來做事。”

我覺得今天真高興，為即將到來的生日開心，也為自己又學(xué)到了新的知識(shí)開心。

2023數(shù)學(xué)日記四年級(jí)

周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫周記。在學(xué)校里你會(huì)怎么寫自己的周記呢？我非常努力地為您準(zhǔn)備了“數(shù)學(xué)日記四年級(jí)”希望您喜歡，感謝您來到這里我們將竭盡所能來滿足您的需求！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇1)

潘子馨

炎熱的夏天，我和媽媽還有倪可心去風(fēng)景區(qū)玩。到了景區(qū)，我們看到兒童門票要12元，大人門票要18票。爸爸就問我，我們2個(gè)小孩子和1個(gè)大人要花多人錢買門票？我算了一下，2個(gè)小孩子門票要花：12+12=24元，1個(gè)大人門票要花18元，那么一起要花：24+18=42元。我很快就算出來了，告訴了爸爸。

進(jìn)了景區(qū)后，我們玩的很開心。突然爸爸說：“子馨，剛才門票要花的錢你算的很快，爸爸給你加點(diǎn)難度，假如今天是10個(gè)小孩和5個(gè)大人，那么要花多少錢買門票呢？”

算了一下，我感覺有點(diǎn)難。爸爸跟我說：“前幾天，爸爸是不是教了你怎么用乘法解決問題的，你好好想想看?！蔽蚁肓讼拢瑢?duì)啊，我可以用乘法來計(jì)算。10個(gè)小孩子的門票是12×10=120元，5個(gè)大人的門票是18×5=90元，所有人要花的錢是120+90=210元。我終于算出來的，原來是210元。爸爸豎起大拇指點(diǎn)點(diǎn)頭。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇2)

外婆出去得老早，我還在夢(mèng)中，便被一陣推門聲驚醒了，往外一瞄，外婆正拎著滿籃子菜踉踉蹌蹌跨進(jìn)門來。飯點(diǎn)未到，她又端來幾支香燭擺在菜前，磕頭跪拜。我一問，阿婆告訴我是七月十三過鬼節(jié)。

中午，望著滿桌的菜，我向阿婆詢問了鬼節(jié)菜市場(chǎng)食材價(jià)格的變化，還列了表格。

150%

20%

100%

25%

33%

50%

60%

從表格來看，鬼節(jié)市場(chǎng)價(jià)位比往日上漲不少。先說漲幅最高的海鮮類吧 ，九節(jié)蝦以成倍的速度增長(zhǎng)，由40元/斤漲到100元/斤，是原價(jià)的2.5倍（100÷40=2.5）。再看魚，由20元/斤漲到40元/斤，是原價(jià)的2倍，正頂著“貼秋膘”名頭的螃蟹由20元/斤漲到30元/斤，是原價(jià)的1.5倍。還有肉類中的排骨、雞肉分別上漲了20%、25%以上，水果里的小姑娘上漲了60%以上……

看我算到這，一旁的外婆擠出一個(gè)笑，還叫我多吃點(diǎn)，但她那提不起的嘴角卻被我識(shí)破了：在市場(chǎng)價(jià)位抬龍頭的時(shí)候，卻去買本來就貴的食材，不免有些心疼吧？

外婆還說，市場(chǎng)價(jià)格提高了，今天買菜的人也少了，可見商家們靠節(jié)日哄抬物價(jià)的方法也是維持不下去的。看來明年鬼節(jié)的市場(chǎng)趨勢(shì)正有待變化呦！

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇3)

今天，爺爺去買了一箱啤酒來，準(zhǔn)備招待客人。晚上，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子、花生、橘子，他們坐在一起有說有笑的。開飯了，我們大家圍著桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝飲料。大家吃得津津有味。吃完飯，客人們走了，我發(fā)現(xiàn)爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的，每排6瓶，共4排。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶，現(xiàn)在箱子里還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒。我把空瓶數(shù)了數(shù)，果然是6個(gè)。

個(gè)月前，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。3生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如家有一本1250頁的字典，有24個(gè)英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個(gè)字母的部分大概占整本書的幾分之幾?我想了一會(huì)兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個(gè)字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母小的'分?jǐn)?shù)越大;分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。

今天中午，天氣很熱，太陽像個(gè)大火球似的炙烤著大地，蟬兒被曬得受不了，只好躲在樹干上“知了，知了”地發(fā)牢騷。

我和妹妹從外面瘋玩回來，熱得直發(fā)慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨從屋里端出五個(gè)誘人的水蜜桃，我和妹妹盯著碟子里的水蜜桃，誰都想多吃一個(gè)，阿姨見罷，鼓勵(lì)我們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來一場(chǎng)比拼——“智取蜜桃”，規(guī)則是：一次最多拿兩個(gè)，誰拿到最后一個(gè)蜜桃誰就贏。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇4)

中，處處有。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，教了一個(gè)新知識(shí)，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識(shí)，可幫了我大忙啊!

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識(shí)，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。

不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘除法了，而且在的，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識(shí)能在中活用。

數(shù)學(xué)日記四年級(jí)(篇5)

橫蠻的數(shù)學(xué)老師

6月4日星期四晴

今天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師給我們講一道題目——有4個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我們根據(jù)他們說的話判斷他們?cè)诒荣愔械妹蚊巍?號(hào)說：“3號(hào)在我前1名?！?號(hào)說：“我們的號(hào)碼與名次不一樣?！?號(hào)說：“我不是第一。”4號(hào)說：“1號(hào)不是第4名?！?/p>

“我們來探討一下1號(hào)是第幾?！睌?shù)學(xué)老師說：“2號(hào)說，排列順序與名次不同。是吧？可見，1號(hào)不是第1.對(duì)不對(duì)？4號(hào)說了，1號(hào)不是第4，恩，那只可能是第2、3名。知道了沒？1號(hào)自己說3號(hào)在自己的前1名，啊，可見1號(hào)是第3名……”老師滔滔不絕。哎？老師說的怎么好像有些別扭？1號(hào)為什么一定是第3不是第2？我看了一下書，真的，老師雖然答案對(duì)了，但少說了一個(gè)條件。有的同學(xué)不知道，會(huì)被老師誤導(dǎo)的！我想給老師指出來?？墒牵瑪?shù)學(xué)老師可兇了，我這一說她會(huì)不會(huì)罵我呢？我最終決定還是不說為好。

由于老師講得很索然無味，大家聽得都非常想睡覺。忽然，張志遠(yuǎn)的聲音打破了教室的沉悶：“老師，你答案雖對(duì)，但你還沒提到一個(gè)條件?！蔽倚睦镆惑@——難道是那個(gè)錯(cuò)誤？他怎么敢說出來？老師很兇的，誰不知道？這回有他好受的了，我心想。“1號(hào)也可以是第2名呀，只不過3號(hào)說‘我不是第一名’才只能當(dāng)?shù)?名，可你對(duì)這個(gè)重要的條件提都沒……”張志遠(yuǎn)指著黑板接著說。

“閉嘴！”他還沒有講完，老師就咬著下唇，氣憤地瞪著眼對(duì)張志遠(yuǎn)大叫，大家都用吃驚的眼神盯著他——老師以前也和同學(xué)們發(fā)生過此類事，老師每回都不但不認(rèn)，還罵同學(xué)呢！張志遠(yuǎn)會(huì)有好下場(chǎng)嗎？（張志遠(yuǎn)的情況果然并不好。他剛講了一點(diǎn)，老師就咬著下唇，氣憤地瞪著眼對(duì)張志遠(yuǎn)大叫：“閉嘴！”）聽到老師的呵斥，張志遠(yuǎn)愣住了，怯怯地低下了頭。這時(shí)候，教室里一下鴉雀無聲。我很憤怒：為什么要這樣對(duì)待張志遠(yuǎn)？他說的有錯(cuò)嗎？可老師絲毫不理會(huì)大家，依舊堅(jiān)持自己的觀念，繼續(xù)講課。（后來上課的時(shí)候，）于是，沒有一個(gè)同學(xué)敢跟老師說話——（雖然）后來老師又因粗心做錯(cuò)了一個(gè)算式。

我很不理解：老師為什么這樣呢？為什么不聽聽學(xué)生的意見？是為了顯示老師的威嚴(yán)嗎？師生之間應(yīng)該是平等交流的呀！

小學(xué)四年級(jí)日記10篇

在這個(gè)崗位上我們可能會(huì)遇到多種不同類型的文檔創(chuàng)作，不容錯(cuò)過的“小學(xué)四年級(jí)日記”相關(guān)文章能讓您更深刻了解該主題。范文在培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面扮演著關(guān)鍵的角色。讀完范文后，我們就可以將其應(yīng)用到下次寫作中。那么，優(yōu)秀的范文是如何寫出來的呢？大量的優(yōu)秀范文供我們參考。

小學(xué)四年級(jí)日記 篇1

xx月25日 星期一 晴

今天，上完了興趣班，回來以后，發(fā)現(xiàn)家里有一只小狗，而且弟弟正逗著她玩呢！我急忙跑過去問爸爸：“這是您帶回來的小狗嗎？”爸爸笑了笑說：“對(duì)，可愛吧?！?/p>

我仔細(xì)看了看小狗，他全身白白的毛，還有幾個(gè)棕色的小斑點(diǎn)，樣子可愛極了。正當(dāng)我想摸一摸它身上的毛時(shí)，突然它得眼睛蹬蹬我，開始“汪汪汪”的叫，把我當(dāng)壞人似的，生怕我會(huì)傷害它。

小學(xué)四年級(jí)日記 篇2

今天中午，我正在吃飯，突然“平怕”一聲，我的大門牙掉了。我趕緊告訴老師，老師說"沒關(guān)系，讓你媽媽幫你拔牙放在樓上?！蔽疫@才放心回到家。我把事情告訴了媽媽媽媽說

你好，你想知道我的愛好嗎?

我的愛好是喜歡小動(dòng)物，喜歡養(yǎng)植物，動(dòng)物。我家就養(yǎng)著動(dòng)物，比如，兩只烏龜，兩只蝌蚪，還有小金魚。植物，比如娃娃草、杜鵑花、蘆薈。

看，我家的植物動(dòng)物很多吧，我希望你也喜歡動(dòng)物和植物。

小學(xué)四年級(jí)日記 篇3

整潔寬闊的馬路兩旁，一幢幢整潔明亮的高樓大廈拔地而起，四周郁郁蔥蔥的樹木把房子裝扮成了空中閣樓。兩旁的商店櫥窗內(nèi)擺滿了琳瑯滿目的商品。川流不息的人流在街上來來往往。

小明記得以前在這泥濘不堪的路邊都是破破爛爛的矮平房。而且房頂上面的瓦片也參差不齊。高矮不一的房屋上面掛滿了蜘蛛網(wǎng)似的電線。光禿禿的山野讓人感覺十分凄涼。

小明的腦海里還在尋找著家鄉(xiāng)過去的一點(diǎn)一滴。這時(shí)表姐把他從思想中拉了回來，：小明，別想了，到家啦！

小學(xué)四年級(jí)日記 篇4

今天姐姐也終于考完試了，我們約好一起去奶奶家玩。

在奶奶家我們可開心了，我們可以隨意吃冰棒，還可以想看什么電視就看什么，我們一直玩到奶奶喊我們吃飯，吃過晚飯我們又和奶奶一起去人工湖玩，人工湖的人可真多啊。有的叔叔阿姨在跳舞，有的小朋友在玩蹦蹦床和涂畫，還有的爺爺奶奶在鍛煉身體，真是熱鬧極了。

我們一直玩到很晚才回家，放暑假真好啊。

小學(xué)四年級(jí)日記 篇5

今天發(fā)了音樂書。

我在下課時(shí)翻了翻，發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)我聽過也會(huì)唱的曲子，比如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《歌唱祖國(guó)》《讓我們蕩起雙槳》等。

當(dāng)然最熟悉的就是國(guó)歌了。這誰都會(huì)唱。不過要說優(yōu)美度啊，那可就非《讓我們蕩起雙槳》莫屬了。課間我一直在輕輕地哼著這首歌。它的歌詞也很美呢！聽：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻我都陶醉其中，無法自拔了！

我喜歡音樂！

小學(xué)四年級(jí)日記 篇6

昨天晚上，爸爸從大連回來的時(shí)候。爸爸帶回來了一個(gè)大箱子。我問爸爸：這里面裝得是什么呀？爸爸神秘兮兮的說：你猜猜看。我真想知道爸爸葫蘆里賣的到底是什么藥。我說：是蝦嗎？爸爸說真聰明，是蝦的一種，它叫：皮皮蝦.媽媽就去煮了。

我盼星星，盼月亮。終于把我的皮皮蝦盼熟了。我嘗了一口，心里想：嗯，真好吃！由于我吃太多，連豆腐也咬不動(dòng)了。朋友你們千萬，別像我一樣哦！

小學(xué)四年級(jí)日記 篇7

國(guó)慶放假前，班主任老師給同學(xué)們布置了一項(xiàng)觀察作業(yè)，讓我們?cè)诩倨诶锓N一棵美麗的植物，并且還要認(rèn)真觀察、記錄植物的生長(zhǎng)過程。

我放學(xué)一回到家里就迫不及待地拿出兩?；ㄉ?，把它們種在了一個(gè)小花盆里。為什么要種花生呢？因?yàn)榛ㄉY(jié)出的果實(shí)非常好吃，又脆又甜，并且營(yíng)養(yǎng)豐富。第二天早上一起床我就沖到花盆前，驚喜的發(fā)現(xiàn)其中一棵花生小心翼翼地冒出了一個(gè)嫩綠色的小腦袋，另外一棵可能比較害羞，還在泥土里“躲貓貓”。媽媽讓我一定要好好保護(hù)它們，不然會(huì)讓“鼠小偷”吃掉。

小學(xué)四年級(jí)日記 篇8

我最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩。這是我這個(gè)禮拜說的最多的一句話了，下面，就由我來嘮叨一下本人最近的煩事吧！

麻煩1：這個(gè)星期三晚上數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，我不會(huì)，就沒做，第二天上數(shù)學(xué)課，只有幾位同學(xué)沒做，還都是老油條，當(dāng)數(shù)學(xué)老師宣讀名單，我恨不得鉆到地洞里，啊呀，羞死了！

麻煩2：放學(xué)站隊(duì)老師讓范紫琪記誰沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)站隊(duì)的名單，老師宣布名單時(shí)，我得意洋洋地對(duì)同桌說：你看吧，肯定沒有我的名字，我跑得快著呢！我正得意呢，范佳蔚語文老師說。什么，有我。啊暈。只能接受懲罰了！

麻煩3：老師讓我剪一個(gè)圓分成若干份，而我笨地像頭豬一樣光剪了一個(gè)圓，結(jié)果被老師臭罵一頓，啊煩！

我的煩事多著呢，有空再跟大家嘮叨。

小學(xué)四年級(jí)日記 篇9

今天，是上快樂大作文的最后一天了，大家心里有的高興，因?yàn)榭梢酝嬗螒?。有的不高興，因?yàn)轳R上要和老師同學(xué)們說再見了。我是有點(diǎn)高興又有點(diǎn)不高興，自已也說不清楚。

第一場(chǎng)游戲是搶凳子，老師和部份同學(xué)唱歌，其他搶坐凳子的同學(xué)聽到老師說停就要坐下來，誰沒坐到位子就被淘汰，如此循環(huán)，直到只剩最后一個(gè)同學(xué)就是冠軍。還有呼啦圈等游戲，我們玩得非常痛快。最后游戲結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍的道別離開。

我期待著下期的快樂大作文，能和老師同學(xué)再次相見。

小學(xué)四年級(jí)日記 篇10

今天下午，姑姑帶著我和表哥表姐去游樂園玩，我已經(jīng)很久沒來游樂園了。第一個(gè)我去的是鬼屋，我清楚的記得以前學(xué)校組織去廣州白云山樂園的鬼屋，我進(jìn)去以后死死的抓住我的同桌，他也死死的抓住我，走到一個(gè)地方墻上會(huì)有骷髏頭，還有真人扮演的鬼，從里面出來后，還有幾個(gè)女同學(xué)被嚇哭了。今天我又進(jìn)去，但是不害怕了。接下來我又去了過山車，摩天輪，玩的我可開心了。晚飯我們是在麥當(dāng)勞吃的，但是不要吃太多，有害身體。

四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記

幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記”或許能夠拓展您的思考，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀。周記寫作是人類進(jìn)行思想交流的一個(gè)途徑，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。周記可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(篇1)

通過上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實(shí)，于是我在暑假里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使我有所改進(jìn)。

在平常的生活中，我給自己訂了一個(gè)目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計(jì)算速度就變快了，讓我更有自信了。有時(shí)去逛超市，我會(huì)注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了數(shù)學(xué)迷。

興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學(xué)奧數(shù)，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑。

學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物，我都會(huì)嘗試著去完成，所以我認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣。

在許多人眼中，數(shù)學(xué)是件很難的事，但我認(rèn)為：只要我們認(rèn)真、用心地去學(xué)習(xí)它，那么數(shù)學(xué)對(duì)你來說，一定不是問題。在這個(gè)暑假里，我要認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣我的數(shù)學(xué)才不會(huì)落后。只要認(rèn)真、細(xì)心、仔細(xì)地去做任何事情，一定會(huì)成功的。

四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(篇2)

五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！?/p>

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對(duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的.倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。“那它們有什么特點(diǎn)呢？”媽媽又問?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8?！眿寢屨f：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師說：“這一副對(duì)聯(lián)里，藏有一道數(shù)學(xué)題，請(qǐng)同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽了老師的話，我想，“花甲”是指60歲，“重開”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來，對(duì)聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀！

其實(shí)，早在我國(guó)古代，文人們就常作對(duì)聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數(shù)字嵌在對(duì)聯(lián)中，使對(duì)聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識(shí)性。

0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。

這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候，99分！我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀！不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀！

如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔(dān)??！

四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(篇3)

數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米.大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢?因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了.

今天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法.學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松.舉個(gè)例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865.而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了.如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了.我先把299看作300來減，因?yàn)槎鄿p了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了.不過呢，我可警告你一句：計(jì)算減法別動(dòng)被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯!

現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速的計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮!

四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(篇4)

9月19日星期六陰

我們一大早起來，洗漱完。我們來到餛飩店吃早餐。媽媽說要三碗餛飩。給我一碗給弟弟一碗，媽媽一碗。我問媽媽饣餛飩多少錢？媽媽笑著說：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢”？我想一碗六元，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩，我有點(diǎn)渴了。媽媽讓我到前臺(tái)去拿了一瓶礦泉水，1元。18+1=19元了。我們吃完餛飩后，問了老板娘多少錢？老板娘說：“19元”。我心里暗暗想，對(duì)啦，我算對(duì)啦。媽媽給老板娘20元，老板娘找回媽媽1元。

吃飽以后，媽媽帶我們?nèi)ベI菜。我們買了蔥0.6元，又買了西芹。3.8元，還買了豬肉，12.1元。頓時(shí)，人聲鼎沸。我們轉(zhuǎn)身一看，賣包菜的地方挨挨擠擠的。我們擠過去。原來包菜打特價(jià)。我們又買了一個(gè)大包菜，4.5元。媽媽問，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元。一共=21元。我告訴了媽媽，媽媽說：“”不錯(cuò)哦，都算對(duì)了”。

我今天真，因?yàn)橛謱W(xué)會(huì)了怎樣買菜。

四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(篇5)

今天，我媽媽對(duì)我說：“薛飛，和你玩?zhèn)€游戲！”我說：“好吧！”

媽媽拿來一個(gè)圓形紙板，紙板中間用釘子固定了一個(gè)指針。紙板平均分為24格，每格寫1—24個(gè)?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：當(dāng)指針轉(zhuǎn)向一個(gè)奇數(shù)或偶數(shù)時(shí)，必須加上下一個(gè)數(shù)字。相加是單數(shù)，即我贏，相加是偶數(shù)，即你贏?！?/p>

連續(xù)打了十幾場(chǎng)，每次都輸了?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)？”我問我媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁想了想，終于提醒我：?jiǎn)螖?shù)甚至=單數(shù)。現(xiàn)在我明白了，如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)情況，那么加下一個(gè)數(shù)就是偶數(shù)；如果指針變成偶數(shù)，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。因此，當(dāng)指針轉(zhuǎn)向任何網(wǎng)格時(shí)，添加的數(shù)字都是單數(shù)。

四年級(jí)的數(shù)學(xué)日記(篇6)

星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，母親就給我出了一個(gè)問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)?！澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢？”母親又問?！八鼈兊膫€(gè)位上都是0、2、4、6、8。”母親說：“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？”這下可把我難倒了。

于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了母親?？赡赣H隨口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。母親讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。母親就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)母親給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。

原來，4的倍數(shù)的特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了母親，母親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。