假如給我三天光明讀后感

假如給我三天光明讀后感十篇。

閱讀了作者寫的作品后，確實(shí)讓人覺得耳目一新。記下自己的想法，有助于我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了關(guān)于“假如給我三天光明讀后感”的一些有用知識(shí)，如果您需要相關(guān)信息，可以嘗試查閱本文提供的參考資料！

假如給我三天光明讀后感 篇1

讀完這本書，我被深深的感動(dòng)了。書的名字是：假如給我三天光明。

海倫出生在一個(gè)富裕的家庭，但她在幾歲之前就失去了語言、聽覺和眼睛。在這個(gè)沒有聲音，不能說話，看不見事物的孩子心中，卻充滿了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，她還有個(gè)好伙伴與她心愛的狗，海倫非常好學(xué)，當(dāng)她該上學(xué)時(shí)，父母請(qǐng)來了家教：莎麗文小姐，從此，海倫就受到了教育。

但在教育上，海倫也有一些困難，比如：水和杯子，她總是迷茫

在一次次痛苦和絕望之中，老師并不著急，她讓海倫穿好衣服，到公園里去，到了公園，莎里文小姐讓海倫摸了摸噴泉里的水，在海倫的手心里寫上了water（水）這個(gè)單詞，海倫終于明白了，世界上各種東西都有自己的名字。在一次次的勝利和成功中，海倫被大學(xué)錄取了。。。。。。

這本書讓我受益匪淺，讓我明白，即使是這個(gè)殘疾的孩子也能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在更好的生活。

假如給我三天光明讀后感 篇2

小時(shí)候，我有很多夢(mèng)想。 我希望我能像休息一樣聰明，我可以像do啦a夢(mèng)一樣飛翔。可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。

海倫·凱勒1880年6月27日出生在阿拉巴馬州南部一個(gè)叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn)上。正當(dāng)海倫一家人過著幸福快樂的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來了，她成了海倫的老師，她改變了海倫，讓她變得懂事，她學(xué)會(huì)了拼寫。

最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直在沉默的世界里，但她譜寫了一首燦爛的生命之歌。

大多數(shù)人認(rèn)為失明是世界上最大的痛苦?？墒牵悈s并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。

我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。

我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還存在一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

假如給我三天光明讀后感 篇3

《假如給我三天光明》講述了美國(guó)女孩兒海倫凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)高燒使得她永遠(yuǎn)喪失了視力和聽力，從此，她獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的世界里徘徊。

蘇莉文老師的到來打凱勒海倫·凱勒的眼睛，讓她明白了大自然對(duì)人類的仁慈；了解陽光和雨水是如何使地球上的樹木茁壯成長(zhǎng)的；懂得了鳥兒如何筑巢，繁衍，隨著季節(jié)的變化遷徙；學(xué)習(xí)松鼠、獅子和其他動(dòng)物是如何找到食物和棲息的。她像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)。這些知識(shí)就像一道彩虹，照亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，在她與世界之間架起了一座橋梁。

她通過艱苦的奮斗，克服了常人無法想象的困難，讓她成為歷史第二個(gè)用嘴巴講話的聾啞人、并從舉世聞名的德克利夫?qū)W院光榮畢業(yè)了，她也是全世界受過最完整教育的聾啞人。

隨著海倫凱勒的名氣與日俱增，她成了家喻戶曉的人物，用生命的力量致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她周游世界為殘疾人加油。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說家和教育家。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，懷著感恩的心情去生活，終于走出黑暗，又把慈愛的雙手伸向世界。

《假如給我三天光明》令我深有感觸，遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，要勇敢的面對(duì)困難，解決困難，還要有樂觀向上的良好心態(tài)，更要有感恩的心，珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

假如給我三天光明讀后感 篇4

請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光

三年二班陳雅娟

讀了《假如給我三天光明》這本書后，海倫的》故事和她樂觀向上的精神深深地感動(dòng)了我。海倫是個(gè)不幸的人。她小時(shí)候發(fā)高燒，失去了聽力和視力。同時(shí)，她失去了語言能力，成了殘疾人。但她沒有屈服于命運(yùn)。在蘇莉文小姐的無私幫助下，她頑強(qiáng)地克服了許多困難，最終取得了巨大的成功。

讀完這本書，我受到了以下三點(diǎn)的啟發(fā)：

1、 我們要珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為將來的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。海倫說：“知識(shí)給人以光明，給人以智慧”.

是的，知識(shí)就是力量，對(duì)于我們小學(xué)生來說，最重要的就是努力學(xué)好各門功課，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，要相信有付出就一定會(huì)有》收獲的。

二、要積極樂觀。一件事情，你從悲觀的角度去想，它就可能真的變成一團(tuán)糟，假如你用積極樂觀的態(tài)度去完成，最終很可能會(huì)有滿意的結(jié)果。

三、一定要有愛心。愛是世界上最好的東西，它可以相互傳遞。如果沒有蘇莉文小姐和其他人無私的幫助，海倫可能不會(huì)成功。

如果每個(gè)人都互相關(guān)愛和幫助，社會(huì)就會(huì)變得更好。

假如給我三天光明讀后感 篇5

我曾讀一首熱愛生命的詩歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)珍惜生命的人。

海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，這個(gè)偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)和熱愛珍惜生命的信念。

有一次，在放學(xué)回家的路上，我看到一輛裝滿東西的卡車，壓著一輛電瓶車。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們說，卡車下面有個(gè)年輕人。

過了一會(huì)兒，救護(hù)車到了，警察叔叔也救出了那個(gè)年輕人。醫(yī)護(hù)人員看到這個(gè)年輕**了很多血，就把他放在擔(dān)架上，抬到救護(hù)車上。過了很長(zhǎng)時(shí)間，醫(yī)生給年輕人蓋上白布，無奈地?fù)u了搖頭

“他流血過多，沒能及時(shí)地被抬出來，已經(jīng)休克而死，我也無能為力呀！”周圍的人有的嘆氣，有的低頭無言，有的說太可惜了。我心想：

一朵盛開的花，一個(gè)美麗的微笑，被這樣的交通事故毀了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，熱愛并且珍惜生命。

而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我，還要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

假如給我三天光明讀后感 篇6

我曾讀過一本海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》，這本書震撼了我的心靈。

海倫本是一個(gè)健全的嬰兒，但突如其來的一場(chǎng)疾病-猩紅熱，奪走了你的聽力、視覺和語言能力，雖然你成了盲人，但你并沒有放棄自己的人生。父母給你請(qǐng)了一位家庭教師，安妮。莎莉文，她就像一位母親一樣，帶你度過一天又一天，送了你一只小熊，還教會(huì)了你英文、法文、德文、拉丁文和希臘文。

你用這本書告訴我們要珍惜我們的身體。

我們都是健康的人，所以我們無法理解你的痛苦。也許如果你不生病，你就不會(huì)那么努力工作了。與拿破侖相比，他試圖用武力征服世界，而你卻用你的筆得到人們的認(rèn)可。

我真不知道一個(gè)既聽不見、又看不見，更不能用語言來表達(dá)自己想法的你是怎么在這永遠(yuǎn)黑暗、沒有一點(diǎn)光彩的世界里生活下來，怎么能從這沒有聲音的世界里學(xué)會(huì)了那么多種語言，怎么能在黑暗里學(xué)會(huì)了打字，怎么考上了哈佛大學(xué)，你的求學(xué)是多么艱苦啊！

對(duì)你來說，你是多么渴望得到光明，成為一個(gè)正常人。你沒有悲觀和沮喪。經(jīng)過您的不懈努力，您已成為我們心中最敬佩、最值得我們學(xué)習(xí)的人。

我們生活在陽光下，我們生活在五彩的世界里，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起生活在黑暗中的你，你就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。

海倫。凱勒的身體不自由，但她的心是世界上最自由的。

《假如給我三天光明》這本書是美國(guó)著名作家海倫。讀了凱勒的作品后，我陷入了沉思

本書講述了海倫在19個(gè)月大的時(shí)候得了猩紅熱，失去了聽覺、視覺和語言能力后對(duì)生活沒有了希望，但在一位叫莎莉文老師的鼓勵(lì)下，她開始向著未來的光明大道進(jìn)發(fā)！經(jīng)歷了重重的困難后，考上了夢(mèng)想的哈佛大學(xué)，慢慢開始能寫作、說話，雖然做功課很艱難，但也在莎莎文老師的教導(dǎo)下，順利的從大學(xué)畢業(yè)，最終成為了一個(gè)偉大的作家。

海倫是一個(gè)看不見、聽不見、也不會(huì)說話的人，竟然能寫作，考上哈佛大學(xué)，說明海倫能夠面對(duì)困難沒有被打倒，并且戰(zhàn)勝了重重困難。在我的生活中，我是一個(gè)能看、能聽、能說的正常人，但我經(jīng)常不努力學(xué)習(xí)。作業(yè)多一些，難一些的時(shí)候，我常常打退堂鼓，不愿意反復(fù)的讀英語，認(rèn)真的背古詩，細(xì)心的做算數(shù)，仿佛自己就是一個(gè)天生的玩家，學(xué)習(xí)這件事離我十分的遙遠(yuǎn)。

這時(shí)，我會(huì)想起海倫。我不知道她有沒有勇氣和力量完成一個(gè)又一個(gè)童話故事。我相信在她面前，很多健康的人都會(huì)感到羞愧。我希望我能向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不怕困難的精神，學(xué)習(xí)她克服許多困難的力量。

海倫用她的筆征服了世界，她成功了。我希望自己有一天也能做一點(diǎn)讓自己驚嘆的事，做一點(diǎn)可以讓父母自豪的事。

假如給我三天光明讀后感 篇7

五（7）班瞿檸

她，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，以平凡的身軀，創(chuàng)造了她人生中不平凡的成果，她以自已刻苦努力的精神考入了赫赫有名的哈佛大學(xué)，最終又獲得了許多令人意想不到的功就。他就是：海倫·凱勒。

海倫一生中寫下了許多作品，《假如給我三天光明》就是她的經(jīng)典著作。我最近也讀過這本書，這讓我感觸很深。

從這本書中可以清晰地“看”出，海倫·凱勒在人生經(jīng)歷遇到的一些刻骨銘心的事情。

這本書中有許多經(jīng)典句子，值得我們理解和思考。其中有一段是這樣的：“我們誰都知道自已難免一死。

但這一天似乎遙遙無期。當(dāng)然，如果人們是健康的，誰會(huì)想到它，誰會(huì)整天想著它。于是便飽食終日，無所事事。

有時(shí)候我想，如果人們把自己生命中的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那該多好啊！這就更能顯出生命的價(jià)值。如果我們認(rèn)為歲月還很長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)那么有意義，充滿活力和熱情。

我們對(duì)生活如此厭倦，在對(duì)待自己的天賦和使用自己的器官時(shí)，不是這樣嗎？那些耳聰目明的人從來都對(duì)自已的天賦視而不見，充耳不聞，如果每個(gè)人在成長(zhǎng)道路上瞎了幾天，聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂……”。

這段話說得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。每一次，當(dāng)那些在肢體、身體上有困難的人們，如果上天能夠給予他們一天像正常人那樣生活活的話，他們絕對(duì)會(huì)珍惜那一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)去看看自已的親人，去感受自然以及品味那美好的藝術(shù)世界。而我們這些正常人呢！

只有殘疾之后，我們才能真正意識(shí)到生命的意義。

人生中有些東西，一旦錯(cuò)過，就無法挽回，最后留下的將是一片遺憾。在黑暗中生活在一個(gè)沒有聲音的世界是多么可怕！在這種環(huán)境下，人們也必須渴望正常的生活。

后悔過去不該珍惜那些美好的東西，甚至拒絕原諒自己。

如今，我認(rèn)為現(xiàn)在我們這些正常的人們應(yīng)該從海倫·凱勒以及哪些殘疾人們的身上領(lǐng)悟出這些深刻而又應(yīng)當(dāng)銘記在心的道理，好好珍惜那些美好的事物。

假如給我三天光明讀后感 篇8

今天我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，這里面的故事很是感人，有些故事或事情很是凄涼的。這里的主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，這個(gè)小女孩很是可憐，在她很小的時(shí)候就突然感冒生病，最后醫(yī)生給出來的結(jié)果很可怕，因?yàn)獒t(yī)生都治不好，我覺得這個(gè)女孩可以活下去，但是會(huì)有一定的代價(jià)。她的眼睛什么都看不見，看到的只能是黑暗，只能在黑暗中生活，最后不到幾年的時(shí)間里，她什么都聽不見了，也不能說話了，我覺得她應(yīng)該有些失望，但是她的內(nèi)心里卻充滿了幸福和開心。因?yàn)橐粋€(gè)人，要做一個(gè)有價(jià)值的人，不要因?yàn)槭艿揭恍┠ルy而放棄。

過了一段時(shí)間，家里來了一位叫沙利文的老師，她為人很委婉，說話的語氣也很好，在一段時(shí)間里她教會(huì)了她許多英語單詞，雖然有些困難，但她想出了一些辦法讓她記住這些東西，最后矛盾就出現(xiàn)在兩個(gè)字上，一個(gè)字是“杯”，另一個(gè)是“水”，這兩個(gè)字讓她總是分不清，當(dāng)時(shí)老師給她一個(gè)很大的娃娃，最后她一氣之下給摔碎了，就是因?yàn)檫@兩個(gè)字。

所以，我們做人不要因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情就發(fā)生矛盾，一定要記住，“大事化小，小事化了”。

假如給我三天光明讀后感 篇9

我認(rèn)為《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導(dǎo)師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。以下是xx收集的，歡迎查看！

讀《假如給我三天光明》有感范文一我今天看了一本書——《假如給我三天光明》，它給我留下了深刻的印象。

海倫。凱勒出生時(shí)是個(gè)健康的人。19個(gè)月大的時(shí)候，她得了猩紅熱。她自從得了這種病，就變成了一個(gè)聾盲人。

幸運(yùn)的是，她遇見了安妮。莎莉文老師。老師總時(shí)鼓勵(lì)海倫重拾對(duì)生活的信心。

在安妮。莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫。凱勒終于成了世界著名作家！

我真的要學(xué)習(xí)海倫。凱勒那種堅(jiān)持不懈努力的精神。

我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常心煩意亂，稍微累一點(diǎn)就不想學(xué)習(xí)了。有的時(shí)候作業(yè)實(shí)在太多了，做完語文做數(shù)學(xué)、做完數(shù)學(xué)做英語、做完英語做……有時(shí)甚至想把作業(yè)本給撕了。但當(dāng)我讀這本書時(shí)，我不禁想：

海倫在如此困難的情況下被哈佛大學(xué)錄取，并學(xué)習(xí)了五種不同國(guó)家的語言，真是令人吃驚。我為我所做的一切感到羞愧。

看了這本書，我知道了不管在怎樣艱苦的環(huán)境下，也要把一件事做到自己的極限！

讀《假如給我三天光明》有感范文二在我的閑暇時(shí)間里，我大部分都是看《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書。

這本書的主人公是海倫。凱勒的盲聾人。當(dāng)她一歲零七個(gè)月大的時(shí)候，她得了一種中度的疾病——急性胃炎和腦炎，高燒，醫(yī)生認(rèn)為她可能會(huì)英年早逝。

沒想到，幾天后發(fā)燒奇跡般地退了，但與此同時(shí)，她又失去了視力和聽力。

后來，對(duì)海倫。凱勒一生影響最大的安妮。莎莉文老師進(jìn)入了海倫。

凱勒的黑暗世界打開了她的心扉。后來海倫。凱勒被世界一流大學(xué)哈佛大學(xué)錄取，光榮畢業(yè)。

當(dāng)我看到這里是，不禁大吃一驚，我想，她一個(gè)盲聾人，都考上了這所名牌大學(xué)，那我就更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，還要以她為榜樣。

在故事的后半部分，我說如果是為了海倫。凱勒三天光明，她會(huì)看什么——第一天，她要看人，要看家，在重見光明第一天的下午，她要去森林里遠(yuǎn)足，讓她的眼睛陶醉在自然界的美麗之中。第二天，她會(huì)在黎明時(shí)分醒來，看到夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。

在白天，她將參觀博物館。晚上，她會(huì)把錢花在劇院或電影院里。第三天，她將從長(zhǎng)島上的弗羅斯特家出發(fā)去看紐約的風(fēng)景，晚上，她可以去看戲。接下來，她將再次陷入黑暗。

同學(xué)們，讓我們珍惜眼前的光明！

讀《假如給我三天光明》有感范文三馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。

凱勒?！?最近，我看了一本海倫·凱勒寫的一本書，名叫《假如給我三天光明》，讀完這本書后，我有了很深的感觸。

這本書中的主人公是海倫。凱勒，她只有19個(gè)月的光和聲音。但她在沙莉文老師細(xì)心而又耐心幫助下，學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)。

海倫。凱勒也是一位教育家。她周游全國(guó)，全心全意為殘疾人服務(wù)。其中，最令我感動(dòng)的就是海倫。

凱勒小時(shí)侯學(xué)說話的故事了。您知道，對(duì)于一個(gè)失聰和聾啞的人來說，學(xué)習(xí)說話是不可能的。但是，海倫。

凱勒她靠著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈練習(xí)——第一次不行第二次，第二次不行第三次……再加上沙莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很溫暖”。這真是一個(gè)奇跡！海倫。

凱勒終于通過艱苦的訓(xùn)練學(xué)會(huì)了說話。雖然這只是一個(gè)字母詞，但畢竟是人類語言。

讀完這本書后，我想：海倫。凱勒能取得如此大的成就，30％是才能，7％是毅力和勇于面對(duì)困難的精神。

我還明白了生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了。遇到困難，要勇敢前進(jìn)，永不放棄！還要有一個(gè)樂觀向上的良好心態(tài)，向海倫·凱勒那樣做生活中真正的強(qiáng)者。

讀《假如給我三天光明》有感范文四以前聽說過《假如給我三天光明》這本書，只是有了大概的印象，具體說的什么事不清楚。在這段時(shí)間里，我在網(wǎng)上讀這本書。我還沒讀完，但我也有自己的感覺。

讀開始的那部分內(nèi)容時(shí)，說實(shí)話我的心情無比的沉重，尤其是當(dāng)我看到小海倫在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了聽力和視力時(shí)，心中有種說不出的難受，也許是自己也有一個(gè)女兒的緣故吧，更能體會(huì)到那種心情。接下來小海倫過了很長(zhǎng)一段時(shí)間消極、悲觀的生活，她用發(fā)脾氣來表達(dá)自己的情緒，這是很正常的，在她那個(gè)無聲黑暗的世界里，也許這是唯一一個(gè)表達(dá)的方式了吧。

看著看著，我的心情開始明朗起來，因?yàn)槲铱吹搅诵『惖母淖?，她遇到了改變她一生的老師，真的好佩服她和她的老師，學(xué)習(xí)的過程中她經(jīng)歷了怎樣的困難也許只有她們自己知道，身體健康正常的孩子學(xué)習(xí)起來都要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，更何況是她呢。正是這樣的不屈不撓的堅(jiān)持讓她有了不凡的成績(jī)。我想這種精神也鼓舞了很多人，也給了很多陷入低谷的人信心和勇氣。

當(dāng)我再畏來的生活中遇到困難時(shí)，我想我也會(huì)想到她，這樣我才不怕困難。

在接下來的日子里，我將繼續(xù)閱讀這本書，并在其中爭(zhēng)取更大的靈感和幫助。

假如給我三天光明讀后感 篇10

好書可以陶冶情操，啟迪人，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)?？戳恕都偃缃o我三天光明》之后，我被海倫·凱樂的精神深深**撼了！這本書是關(guān)于海倫·凱勒的艱苦生活的。

她小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而永遠(yuǎn)地生活在黑暗里，但她憑借著自己驚人的毅力，和不屈不撓的精神，克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就。

雖然脆弱的生命就如同一棵小草，任人踐踏，任風(fēng)吹，任雨打，但只要有求生的信念，為自己能夠擁有一個(gè)有意義的人生而努力奮斗，相信總有一天，能創(chuàng)造生命的奇跡！

“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勤堅(jiān)強(qiáng)的性格。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘！而且我總是缺乏毅力。

在我們的生活中，也時(shí)常會(huì)遇到許多困難和挫折，我們?nèi)绾稳タ朔щy，就要看我們以怎樣的心態(tài)來面對(duì)。如果我們以樂觀向上的態(tài)度勇敢面對(duì)，困難就會(huì)盈韌而解。相反，如果遇到困難時(shí)感到沮喪，您將一事無成。

《假如給我三天光明》這本書讓我受益非淺，我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命的強(qiáng)者！

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假如給我三天光明讀后感十五篇

學(xué)習(xí)工作過程中寫作文是很平常的，多寫作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫什么，導(dǎo)致作文邏輯不通。對(duì)如何寫作文感到棘手？考慮到你的需求，小編特意整理了“假如給我三天光明讀后感十五篇”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

假如給我三天光明讀后感 篇1

海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月中的弱女子。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。海倫。凱勒的三天安排：第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。她希望長(zhǎng)久地凝視親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，莎莉文老師為她打開了外面的世界。海倫·凱勒要看到她面龐的輪廓，以便能夠?qū)⑺洳卦谟洃浿?。有視覺的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，她想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨，她將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)樗龍?jiān)信，對(duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

苦難鑄就了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一名殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。

海倫凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常對(duì)所擁有的東西視而不見。我們都要像海倫·凱勒學(xué)習(xí)，把勇敢寓于靈魂之中，而不是徒有一副強(qiáng)壯的軀體。我們要珍惜所擁有，樂觀向上地面對(duì)一切。

假如給我三天光明讀后感 篇2

“我們不能預(yù)知明天，但是，我們可以把握今天；我們不能拓展生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展它的寬度。”這是《假如給我三天光明》給我的最大閱讀感受。

《假如給我三天光明》這本書是由美國(guó)著名的聾盲女作家海倫·凱勒寫的。這是海倫的自傳，主要寫了海倫在又盲又聾的情況下，抱著生活的勇氣和信心，不斷的去超越自己，最后考上了哈弗大學(xué)女子學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。

海倫擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力，她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：即使面對(duì)逆境，我們也要做一個(gè)永遠(yuǎn)向上的強(qiáng)者；即使生活充滿了坎坷，我們也要有一種永不放棄的精神。幼時(shí)的海倫是不幸的，但是，她用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了不幸。想到這兒，我的腦海里突然浮現(xiàn)了爸爸的身影：由于一次意外，爸爸的脖子被割開了一道很深的傷口，幸虧搶救及時(shí)，才挽救了爸爸的生命。康復(fù)以后，爸爸的右胳膊還是受到了嚴(yán)重影響，每次干活，爸爸都皺著眉頭抬起胳膊，艱難地向上伸。爸爸是干維修這一行的，為了這個(gè)家，爸爸一直忍著胳膊的疼痛在努力工作。看到爸爸干活如此勞累，我感到很心酸。有時(shí)，我勸爸爸給自己放一天假，爸爸卻毫不在意地笑著說：“干維修這一行，不把活兒干完哪行呀，沒事兒，忍著點(diǎn)就行！”看到如此頑強(qiáng)的爸爸，想到不懈努力的海倫，我感到萬分慚愧！想到以前的自己，經(jīng)常為了一點(diǎn)兒小困難就撒嬌、發(fā)脾氣，真不應(yīng)該??！

梅特林克夫人是這樣評(píng)價(jià)海倫的：“海倫·凱勒是一個(gè)讓我們感到自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒?！贝_實(shí)，海倫提醒了我們每一個(gè)人，讓我更深刻地明白了生命的意義，讓我更懂得了珍惜一切美好的時(shí)光！

假如給我三天光明讀后感 篇3

讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會(huì)被這篇文章的主人公海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)奮斗，樂觀和勇氣深深感動(dòng)，海倫.凱勒說過，假如給我三天光明

第一天，她要看人，她想看看長(zhǎng)久地凝視著她的安妮.莎莉文.梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的地方。

第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，；瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見光明的滋味。

第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀不能浪費(fèi)最后一天的光明。

我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

假如給我三天光明讀后感 篇4

《如果給我三天光明》是美國(guó)聞名盲聾作家————海倫凱勒的經(jīng)典之作。這本書共分為24個(gè)章節(jié)，真實(shí)地記實(shí)了海倫﹒凱勒19個(gè)月大的時(shí)候雙目失明，兩耳失聰，后來在莎莉文小姐的幫助下，她克服各種難題，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，步入社會(huì)后，她陸續(xù)到美國(guó)各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金，受到了眾人的崇敬，她在病魔和難題眼前表現(xiàn)出的勇敢、樂觀的精神深深感動(dòng)了我。

最讓我欽佩的是海倫的'學(xué)習(xí)精神，那是一段她在哈佛大學(xué)痛并快樂著的學(xué)習(xí)時(shí)光，固然就讀時(shí)碰到重重難題，但是沒有難倒她，當(dāng)時(shí)使用的教材幾乎沒有盲文版，因此，她需要請(qǐng)別人將書中的內(nèi)收留拼寫到她手上。所以對(duì)別人來說很收留易的事情，她可能要花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)甚至幾十個(gè)小時(shí)才能做完。當(dāng)別的同學(xué)在外面玩耍時(shí)，她卻在屋里讀書，由于她知道，作為殘疾人要想成功，就要付出比正凡人加倍多的努力，既然人生的道路上沒有任何捷徑，她就得走屬于自己的坎坷小路。她不中斷跌倒、滑落，碰到意想不到的挫折，她從來都不拋卻，繼承攀登，每取得一點(diǎn)成績(jī)，對(duì)她來說便是一份莫大的鼓舞，堅(jiān)持到最后就是勝利，終極她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她通過自己的努力終于攀登到人生的頂峰。

自從我看了這本書，每當(dāng)我在枯燥的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不下去的時(shí)候，腦海里便泛起了海倫耐勞學(xué)習(xí)的身影，想到這兒，我便鼓起勁來，把學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地做完；當(dāng)我為考試失利而沮喪時(shí)，耳邊就會(huì)響起了海倫的鼓勵(lì)，使我重新振作起來；當(dāng)我生病時(shí)，就會(huì)想起海倫在病魔眼前表現(xiàn)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，再想想我的這點(diǎn)小病又算啥……

讀完這本書后，對(duì)我的感慨最深的就是海倫作為一個(gè)盲聾女孩能在無光、無聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)難題，迎接糊口的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著對(duì)糊口的熱愛。

她讓我懂得只有堅(jiān)強(qiáng)不屈、絕不屈服，才能贏得最后的勝利。記得校運(yùn)會(huì)上的一次百米比賽，一開始，我還以遙遙領(lǐng)先的成績(jī)跑在前面，卻不料我被小石子拌了一跤，重重地摔在地上，膝蓋立馬出血了，其他同學(xué)都從我的身邊飛快掠過，跑到了我的前面，我心想：“完了，輸定了。”看著流血的膝蓋，魔鬼說：“跑也是輸，不跑也是輸，別鋪張時(shí)間，不跑了?！碧焓拐f：“輸了比賽沒關(guān)系，不能輸精神，要堅(jiān)持??！”合法我左右為難時(shí)，想起了海倫在學(xué)習(xí)和糊口中碰到各種各樣的難題，都沒有拋卻，甚至比正凡人做得還要精彩，作為身體健全的我能拋卻嗎？對(duì)，不能拋卻！我咬緊牙關(guān)，忍著痛苦悲傷，慢慢站了起來，使出全身力氣一瘸一拐地跑到了終點(diǎn)，固然我沒有取得名次，但是我頑強(qiáng)拼搏的精神贏得了全校師生的掌聲。

固然想擁有三天光明只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但是作者海倫豐碩、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正凡人帶來了打動(dòng)和激勵(lì)。對(duì)于身體健全，糊口無憂的我來說，從現(xiàn)在開始我要更加珍惜時(shí)間、珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，每天向上！

只有這樣，我才能像海倫那樣靠自己的勇敢、堅(jiān)毅和聰明創(chuàng)造出一片浩瀚的天空。怎么樣？你們有感慨嗎？

這本書給我的心靈帶來了巨大的震撼，你們還等什么？趕緊找來讀讀吧！請(qǐng)記住她的名字——《如果給我三天光明》。

假如給我三天光明讀后感 篇5

看書，要看好書，才能取之精髓，化為己有作為知識(shí)上的增補(bǔ)；看書，要看名書，才能取之精神，化為己有作為動(dòng)力上的增補(bǔ)；看書，要會(huì)看書，才能取其長(zhǎng)處，化為己有作為學(xué)習(xí)的榜樣。其中，聞名人物海倫凱勒的著作：《如果給我三天光明》令我打動(dòng)之至！

書中主要敘述了作者海倫凱勒的勵(lì)志人生，從出生到逝去，寫得非常清晰、具體。這個(gè)曾經(jīng)脾氣急躁的小女孩六歲開始接受教育，十歲學(xué)習(xí)說話，由于“聾、啞、盲”，沒有人知道她需要克服多少難題。只是，多年以后，她的演講震動(dòng)了世界。她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的眼前，許多健康的人都感到萬分羞愧。人們常說：“上帝關(guān)閉了一扇門，但同時(shí)也會(huì)為你打開另一扇門?！边@句話用在海倫身上再合適不外了。她活了八十七歲，但有八十六年都是通過這扇窗戶去感知世界，與外界交流的。然而，又有誰知道她在感知的過程中付出的艱辛與汗水？她以凡人無法想象的勇氣和毅力，在逆境中崛起，挑戰(zhàn)生命的極限，她憑借自己的努力，把生命中的許多不可能變成了現(xiàn)實(shí)。

海倫她是不幸的，但她同時(shí)又是幸運(yùn)的。恩師莎莉文老師為她奉獻(xiàn)了自己的一生。在關(guān)愛中成長(zhǎng)起來的海倫頑強(qiáng)勇敢，她把這份濃濃的愛匯成成百上千倍地回報(bào)給了社會(huì)：她建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，將畢生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。恰是海倫這種獨(dú)特的人格魅力使她的作品跟著歲月的流逝越發(fā)披發(fā)出色澤奪目的毫光。她的作品超越了時(shí)代，超越了國(guó)界，像一股涓涓細(xì)流潤(rùn)澤津潤(rùn)著無數(shù)人的心田。在海倫的身上，我們可以深深地體會(huì)到她頑強(qiáng)不屈、積極向上的樂觀品質(zhì)。

而我們與海倫比擬起來是太幸福了。我們就相稱于一個(gè)個(gè)各種各樣、有著不同的設(shè)法主意、不同形狀的花瓶，海倫是不幸的，是有損壞的，而我們是完好無損的。但是，只有憑借自己的氣力才會(huì)有真正的財(cái)富，海倫靠著勇氣與毅力成就了自己璀璨的一生。我們呢？經(jīng)常由于不小心擦破了皮、腿撞青了、功課如斯之多呀等而煩惱、訴苦。相對(duì)而比，這些算得了什么呢？我們閉上眼睛走路，感觸感染到了膽怯，不敢邁出第一步，有時(shí)，你很認(rèn)識(shí)這兒，會(huì)走的暢通無阻。但是，海倫從小就看不見、聽不見，我們耳聰目明，而海倫呢？她聽得見嗎？聽不見。她的一生只有十幾個(gè)月有夸姣的時(shí)光可以看到、聽到，會(huì)知道并認(rèn)識(shí)不同的地點(diǎn)與不同的路嗎？不知道。所以，我們一定要珍惜我們擁有的一切，不要等到失去才后悔。對(duì)海倫來說，短短的三天光明是多么遙遠(yuǎn)、多么奢靡?。∪欢?，并不是所有的成功都是暢通無阻的。例如張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，因此，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。并且以驚人的毅力學(xué)會(huì)了幾國(guó)語言，成就了自己輝煌的一生。

海倫的一生，是在黑暗中渡過的，卻給人類帶來了光明。她用步履證實(shí)了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣！而我們擁有健康的身體，有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢？何不珍惜面前，利用自己僅有的去創(chuàng)造屬于自己的夸姣未來呢？

假如給我三天光明讀后感 篇6

站在長(zhǎng)城好漢坡上往下看，真有“一覽眾山小”、“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感覺；祝你好運(yùn)?！都偃缃o我三天光明》讀后感作文最后希望我的老師工作順利，在今后的日子里沒有麻煩是事。熾是飛機(jī)中最重要的組裝物？我們又在日隆鎮(zhèn)逛了一個(gè)上午。如果我是一棵小樹，我將抵抗凋謝之神寒冬的來臨，依舊頑強(qiáng)地泛出翠綠，為白雪皚皚、銀裝素裹的大地平添一絲生氣。

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。

書中，海倫.凱勒用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，是人很難相信此書出自一位盲、聾、啞，人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我想信她一定用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得心服、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水一般飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福?。?/p>

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明讀后感 篇7

許多人因?yàn)椴徽湎Фチ撕芏嗾滟F的東西。如果不會(huì)珍惜，眼前的東西只會(huì)是過眼云霄。

《假如給我三天光明》這本書的作者是一個(gè)盲、聾、啞的弱女子——海倫·凱勒。主要講的是海倫·凱勒苦樂交織的一生。與她假想的三天光明。

剛讀完這本書，我不禁為海倫·凱勒那頑強(qiáng)不息的精神而流下了眼淚。我想著，假如我是一個(gè)像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那是會(huì)怎么樣?我能像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?……

當(dāng)我看到那些在街上坐著的乞丐。我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上行乞呢?擁有健全的四肢是一件多么幸福的事啊!為什么他們卻不珍惜擁有的珍貴的無價(jià)之寶呢?

“忘我就是快樂?！边@是海倫·凱勒的名句。是啊!一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì)帶來貢獻(xiàn)，而我們呢?我們是不是應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，給社會(huì)貢獻(xiàn)得更多呢?

珍惜擁有吧!我們永遠(yuǎn)是世界上獨(dú)一無二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有他自己的作用。更加努力吧!回報(bào)哺育我們的社會(huì)和我們身邊的父母。

珍惜擁有的，是最好的……

假如給我三天光明讀后感 篇8

在這個(gè)寒假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書所帶給我的啟發(fā)很大，讓我對(duì)那些身體殘疾而精神上卻高尚無比的人有了新的認(rèn)識(shí)。這本書講述了主人公也是作者——海倫?凱勒一生的經(jīng)歷，講述了一個(gè)盲、聾的殘疾人如何靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力生活、學(xué)習(xí)。海倫生下來兩個(gè)月便失去了聽力和視覺，但她并沒有自暴自棄，反而更加熱愛生活，更加認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事物。而最值得人們敬佩的則是她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，無所畏懼的精神。而令我印象深刻的是在海倫參觀衛(wèi)斯理女子學(xué)院時(shí)所講出來的一句令旁人震撼不已的話：“總有一天我也要上大學(xué)，而且是上哈佛大學(xué)！”這句話是海倫還是一個(gè)小女孩的時(shí)候所說出來的，這句話是多少成年人也說不出來的呀！而最終，海倫堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，憑靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力和莎莉文老師的幫助，以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。

除了海倫?凱勒，還有很多這樣擁有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人，如，杏林子，桑蘭，霍金等。其中杏林子給我留下了深刻的印象。杏林子在她十二歲時(shí)患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，在行動(dòng)上造成了極大的不便，所以她對(duì)生命抱著消極的態(tài)度。但她后來漸漸接受事實(shí)，樂觀地面對(duì)一切，不怕病痛，堅(jiān)持寫作。即使到了晚年，她幾乎無法動(dòng)手寫作，但依然口頭描述，依然寫作。杏林子身體殘疾，但她擁有非常強(qiáng)大的意志力，從她那殘疾的身軀中釋放出對(duì)生命的渴望、熱愛。杏林子沒有感到萬念俱灰，還創(chuàng)作出許多不朽的作品，而且每一個(gè)字都是她使出全身力氣寫出來的。杏林子用她那短暫有限的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值！她留給后人的不僅僅只是她的作品，還有她那種熱愛生命的偉大精神！

海倫、杏林子，即使她們是殘疾人，卻比那些身體健全的人更加懂得珍惜生命、熱愛生命，還用自己有限的生命為后人作出了極大的貢獻(xiàn)。世上還有許多像她們這樣的人，他們的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)與敬佩！

假如給我三天光明讀后感 篇9

馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒?！边@使我對(duì)海倫·凱勒產(chǎn)生了興趣，便讀了《假如給我三天光明》這本書。

讀《假如給我三天光明》我被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)打動(dòng)了。盡管她生命中只有19個(gè)月的光影，但她給全世界的人們帶來了無限的希望和光明。她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勵(lì)。

這使我對(duì)她更加尊敬。

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中描寫很細(xì)膩，一個(gè)聾啞盲人竟能描寫出精美生動(dòng)的景物，令我非常震驚。海倫·凱勒把許多景物描寫的栩栩如生、惟妙惟肖。這種的句子在書中比比皆是。

我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的描寫手法。

讀完《假如給我三天光明》，海倫·凱勒樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)對(duì)我有很大的啟發(fā)。感謝她教我以純潔樂觀的態(tài)度享受生活。海倫·凱勒的精神一直影響、鼓勵(lì)著我。

每當(dāng)我遇到困難，我總是想起我敬佩的這位偉大的作家。她對(duì)我的作用很大。

“世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。愛是摸不著的，但你卻能感到她帶的甜蜜、人生最大的災(zāi)難，不在于把未來放棄，不懷希望，不論做什么事情都干不好。我只看我擁有的，不看我們有的。

”這一段話是我最喜歡的了，對(duì)我的啟發(fā)很大。

海倫·凱勒是一個(gè)盲人、聾啞人，但在自己的努力和身邊好人的幫助下，她完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為一名杰出的慈善家、教育家和演說家。一個(gè)殘疾人都能考上哈佛，那我們這些健全人呢？

假如給我三天光明讀后感 篇10

古人云"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。"這個(gè)觀點(diǎn)我委實(shí)不能茍同。于我而言，書就像一位最忠實(shí)的朋友，一本好書，它能以智慧的語言賦予我們能力，勇氣，信念。就如我手里這本《假如給我三天光明》。

從身體上來說，海倫是有缺陷的，她失去了我們普通人看和聽說的能力，你可以閉上眼睛，把自己扔在一間無聲的房間試試，那是一種多么讓人絕望害怕的處境。海倫也不例外，她最初是失望的，消極的，憤怒的。這也是文章真實(shí)感人之處，它沒有把海倫描寫得神化，而是向我們展示了人性真實(shí)的一面，海倫經(jīng)歷的這一段黑暗時(shí)光讓我們充滿了痛惜，以及憐憫。而莎莉文老師的出現(xiàn)，成了海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們讀者的心也隨著海倫的命運(yùn)而起伏，莎莉文老師引導(dǎo)海倫對(duì)生活重新充滿了希望，充滿了激情。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，感受到了身邊無處不在的愛。海倫創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，其實(shí)也算不上是奇跡，那是她努力的結(jié)果，她的不屈不撓使她實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，她進(jìn)入了很多普通人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。盡管由于生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，但在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。海倫雖然看不見，但她內(nèi)心的陽光足以溫暖她整個(gè)的生命，海倫雖然聽不見，但她內(nèi)心的弦奏出了動(dòng)人的樂聲。海倫雖然說不出，但她內(nèi)心的歌聲足以震撼我們的心靈。

"善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。"只有一個(gè)強(qiáng)烈熱愛生命，珍惜生命的人才會(huì)寫出這樣的語言，海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，"忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。"讀到這里，我已是淚流滿面，這不是軟弱的淚，是洗滌心靈，獲得力量的淚。海倫，一個(gè)又盲又聾又啞的弱女子，沒有向命運(yùn)屈服，她傳遞的能量是巨大的，是永恒的！人的身體需要營(yíng)養(yǎng)，才能健康地活著，人的心靈也需要營(yíng)養(yǎng)，《假如給我三天光明》是一本高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的書，它給我們的心靈補(bǔ)充了各類營(yíng)養(yǎng)，譬如勇敢，譬如堅(jiān)持，譬如信念。

《假如給我三天光明》可以說給了我永恒的光明，當(dāng)我沮喪時(shí)，我看看它，便重新充滿希望，當(dāng)我害怕時(shí)，我看看它，便重新找回勇氣。當(dāng)我迷茫時(shí)，我看看它，便重新認(rèn)準(zhǔn)方向。這就是一本好書的魅力所在。

假如給我三天光明讀后感 篇11

在這個(gè)寒假里，我讀了兩本好書，其中的一本就是《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，寫了海倫·凱勒的一聲中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。

這本書分為好幾章，一章又有好幾篇散文，每一篇散文都讓我們體會(huì)到一個(gè)盲聾女性堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。我有一段印象最深的：“那時(shí)，我有一個(gè)心愛的洋娃娃，我給她取名叫‘南西’。那時(shí)我父親去世，又新加入了一個(gè)妹妹，奪走了原本屬于我一個(gè)人的母愛。我的南西有一個(gè)溫暖的搖籃，我不許任何人碰它們。一天，我發(fā)現(xiàn)妹妹正舒舒服服地躺在南西的搖籃里。我憤怒極了，沖上去就把搖籃掀翻了。要不是媽媽及時(shí)接住了妹妹，妹妹就被我摔死了。”

我不知道為什么，我就是忘不掉這一段。也許是因?yàn)槲揖屯坏艉惐救税?。她那?jiān)強(qiáng)不屈的意志已經(jīng)深深地印在我腦海中了。

在生活中，有很少人會(huì)像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈。

我以前學(xué)著教程做蛋糕，做了好幾次都失敗了，要么就是烤糊了，要么就是面粉或者雞蛋放少了或是多了……我泄氣了，認(rèn)為我不可能成功了，盡管我已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)了，但沒成功過一次?？粗鴦e人已經(jīng)做出軟綿綿、甜蜜蜜的蛋糕了，我心里很不是滋味兒。

我就這么泄氣了好久，直到我看了《假如給我三天光明》之后，被海倫·凱勒的那種精神所折服后，我才有了再做蛋糕的信心。

我來到廚房，拿了一個(gè)盆，把面粉、雞蛋、糖等倒進(jìn)去，認(rèn)真地和起面來，又加了水，認(rèn)真地揉起來。我感覺我這次比以前認(rèn)真好幾倍。我把和好的面放進(jìn)電飯煲，蒸了起來。一會(huì)兒后，我打開電飯煲，一股香味撲鼻而來——成功了！我高興極了！我切下了一塊蛋糕，放進(jìn)嘴里。香軟可口，綿甜宜人，特別好吃！

我做蛋糕的過程，就像海倫奮斗的一生，遇到莎莉文老師之后又開始了新的生活。

《假如給我三天光明》是一位盲聾姑娘花了很多心血寫的。海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫了一首生命的壯歌。我們用心去品味她，你的眼前似乎會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，在奮斗著，越來越近……

假如給我三天光明讀后感 篇12

星期天我和媽媽一起讀了《假如給我三天光明》，我們都為主人公海倫?凱勒的不幸而感到惋惜，同時(shí)又被她樂觀、頑強(qiáng)的性格所感動(dòng)。一個(gè)又盲又聾的人，竟能考取世界上最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，會(huì)說五種語言，成為一個(gè)具有世界性影響的人物，真是讓人感慨萬千！

媽媽放下書，認(rèn)真的對(duì)我說：“海倫?凱勒真是不幸，小小年紀(jì)就身患多種殘疾，從小就生活在黑暗與無聲的世界中，所以你們這些孩子應(yīng)該好好珍惜你們所擁有的每一天。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“是呀！我們這些常人，有無限的光明，想看什么就能看到，想聽什么就能聽到。

可是有很多人卻沒有感覺到幸福，不能好好的利用它們。海倫說過：‘死亡只是從這個(gè)房間搬遷到那個(gè)房間，可是我可能跟別的人不太一樣，因?yàn)槲以谀莻€(gè)新房間就可以用眼睛看到東西了。

’‘僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見我會(huì)發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西啊！’整本書的字里行間，都寫滿了她對(duì)光明和聽力的渴望。只有盲人才知道光的價(jià)值，所以只有當(dāng)某些東西丟失了，你才能真正意識(shí)到它的重要性。

對(duì)吧？媽媽！”

媽媽笑了笑，摸著我的頭說：“你分析的很到位。人們就是這樣。他們從不滿足于自己擁有的東西，但總是盲目地追求對(duì)自己不重要的東西。只有滿足了，才能幸福！”

是呀！知足常樂！我抬起頭望向窗外，聽見了悅耳的鳥鳴，看見了動(dòng)人的景象，我真的很幸運(yùn)，能看也能聽，我是多么幸福呀！

接著我又緩緩的閉上眼睛，仿佛身臨其境的走進(jìn)了海倫的世界，感受到了她對(duì)不能聽見和看見的著急與無奈。一滴淚水無聲的從面頰上流過。

媽媽拍了拍我的肩，安慰的說道：“孩子，不要太難過。不管命運(yùn)是什么樣子的，我們都要勇敢的去接受它。上帝為你關(guān)上一扇門，就一定會(huì)為你打開一扇窗。”

我看向媽媽，突然身上充滿了力量，說道：“嗯，媽媽，你說的對(duì)，其實(shí)上帝確實(shí)也是公平的，他讓海倫身患?xì)埣玻瑓s給了她一顆健全的心志，頑強(qiáng)的性格。記得海倫曾在書上說過這樣一句話：

‘人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。’她堅(jiān)持不懈、不屈不撓，沒有對(duì)未來放棄，最后取得了很大的成就，甚至超過了常人。”

媽媽說：“對(duì)呀！所以我們每個(gè)人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的，為人類創(chuàng)造更多更好的價(jià)值?！?/p>

講到這里，我心中開闊了許多，笑著對(duì)媽媽說道：“媽媽，我突然有一個(gè)想法，如果想要我們現(xiàn)代人好好珍惜我們所擁有的，不妨來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)人把眼睛蒙上、耳朵堵上三天，去親身體驗(yàn)一下海倫的生活，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字我都想好了，就叫‘假如給我三天黑暗’吧！我覺得效果會(huì)很好，因?yàn)楹诎禃?huì)讓人更加珍惜光明，而沉默會(huì)讓人更加熱愛聲音?！?/p>

假如給我三天光明讀后感 篇13

寒假，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書，主要講述了海倫·凱勒一生的故事及她的心路歷程，她十九個(gè)大月時(shí)因一場(chǎng)突如其來的疾病導(dǎo)致她永遠(yuǎn)地失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。然而，這一切的打擊沒有擊垮她，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這位美國(guó)女孩，在莎莉文老師的幫助下，以常人無法想象的勇氣和驚人的毅力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在逆境中崛起，她還掌握了英、法、德、希臘語和拉丁文五種語言。最終，她靠不懈的努力考上了哈佛大學(xué)。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

在欽佩海倫.凱勒的同時(shí)也想到了自己，人們都說我們這一代是在蜜中差點(diǎn)淹死的一代，我們絕大部分是獨(dú)生子女，從小爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)“小皇帝”。稍稍遇到點(diǎn)小困難就會(huì)一蹶不振，比起海倫.凱勒真是羞愧不如??！

斯蒂芬斯的那句話說得好：“每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就英雄來。”是啊，海倫.凱勒是英雄，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)這樣的海倫.凱勒。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫.凱勒她那堅(jiān)強(qiáng)的精神，不管遇到什么事，都不要退縮。俗語說“世上無難事，只怕有心人”。

從這本書中，我體會(huì)到了不管自己的處境多么艱難，只要肯努力，就能像海倫一樣走出困境，并且用堅(jiān)毅照亮自己的人生。

假如給我三天光明讀后感 篇14

在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

這個(gè)主要記敘海倫。凱勒出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的里只有黑暗一片！因?yàn)榘材荨Ｉ忱牡某霈F(xiàn)才將她從黑暗中解救出來，使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。

海倫的如果發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì)自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文的，使她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并學(xué)會(huì)了五國(guó)語言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，簡(jiǎn)直可以稱為是的奇跡。

她曾經(jīng)說過題目：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的；第二天，我要看滿整世界、看人類進(jìn)步的奇觀；第三天，我要的繁華。”也許三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來說并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì)兒就過去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對(duì)患有殘疾的人說題目：”無論多辛苦，你們都要向海倫，學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向低頭，只要不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”與此同時(shí)，我也向跟健康的人說題目：“我們沒有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的事情，遇到要并且戰(zhàn)勝它！”

我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話，那就少了一位美國(guó)女作家、家，也不會(huì)有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的，正因?yàn)樗念B強(qiáng)意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì)了題目：時(shí)刻牢記“”兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去，使得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是的重要因素，它會(huì)令你奔向，實(shí)現(xiàn)理想！

六年級(jí)讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感800字。這篇讀后感，告訴我們，要為了的理想去努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

假如給我三天光明讀后感 篇15

這個(gè)暑期，是個(gè)書香洋溢的假期，我是在許多書的陪伴下度過的。在看過的書中，有本鼓勵(lì)人心的書帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無聲中度過的。幸運(yùn)的是，她遇見了安妮·莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開始生活。海倫長(zhǎng)大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。

這本書是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱世界文學(xué)史上獨(dú)具特色的杰作。書中，記錄了盲聾人海倫在無光、無聲的世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過程；記錄了她如何日復(fù)一日、夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲、說話、寫字等艱難困苦的過程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周圍關(guān)心過她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的城區(qū)。這些事對(duì)于正常人來說，是多么簡(jiǎn)單，可對(duì)于海倫來說，是多么的奢侈，難以實(shí)現(xiàn)。

這本書，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來越模糊，直到有一天，當(dāng)她睜開枯澀的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，當(dāng)時(shí)她是多么的絕望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無助。

海倫19個(gè)月時(shí)就成了個(gè)盲聾人，但她沒有絕望，面對(duì)黑暗無聲的世界，她反而更加堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)。讀完這本書，我被海倫·凱勒的精神深深的震憾了。她從小身患?xì)埣玻陋?dú)又迷芒，可她不向命運(yùn)低頭，努力的練習(xí)發(fā)聲，拼單詞，學(xué)唇語，學(xué)盲文，甚至上臺(tái)演講！她的不屈不撓的意志讓人佩服，樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)。身殘的海倫都能成為強(qiáng)者，我們健全人有什么理由不努力呢？

相信每個(gè)人只要讀過這本書，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)、更強(qiáng)大！

假如給我三天光明讀后感十二篇

我為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“假如給我三天光明讀后感”的相關(guān)資料，幼兒教師教育網(wǎng)小編會(huì)繼續(xù)在網(wǎng)站上發(fā)布更多消息，請(qǐng)您持續(xù)關(guān)注。閱讀能讓我們的人生之路充滿著春意盎然和秋風(fēng)蕭瑟，繁花綻放，花瓣飄落。在閱讀完一本作品后，不妨嘗試寫下一篇讀后感，這樣可以幫助我們將閱讀的收獲和感受融入到自己的生活和工作中。

假如給我三天光明讀后感(篇1)

高爾基說得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！睍侨祟惓漯嚨氖澄?書是人類進(jìn)步的階梯;書更是人類吸取知識(shí)的源泉!

但《假如給我三天光明》這本書，讓我深有感觸。這本書的作者是一位失去聽力和視力、陷入盲聾啞的黑暗中，但她并沒有屈服，而是完成了許許多多正常人所無法完成的偉大事業(yè)。一生寫下了十四部著作，成為了十九世紀(jì)的奇人，這位奇人就是——海倫·凱勒。

海倫在幽閉的盲聾啞世界里，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，讓人們驚嘆不已。一個(gè)生活在黑暗中的弱女子，竟有如此成就!那是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈、持之以恒。

一開始她和恩師莎莉文一樣非常任性、壞脾氣。但她們經(jīng)歷了分離的悲傷、喪失親人時(shí)撕心裂肺的心情時(shí)，使她們讓自己的生命變得充實(shí)、精彩。熱愛讀書的她們每天都沉浸在書香之中，用手一遍又一遍的撫摸著凸出來的字。她們雖然看不見事物，但卻能用一種獨(dú)特的方式去感受，那就是一顆熾熱的心。有了心才使她們感受到世界的奇特和美好，讓她們知足和珍惜，從而作者才告誡我們身體健康的人，應(yīng)該珍視光明、珍惜生命、把握人生，不要讓自己活在黑暗和恐懼之中，應(yīng)該有著勇敢頑強(qiáng)、勤奮好學(xué)和仁慈正義的精神。正是這些美好的精神使人奮進(jìn)，給人激情!

“熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉!”對(duì)于成長(zhǎng)道路上的我們來說，這是一本向光明、智慧、希望、仁愛的人生手冊(cè)!

假如給我三天光明讀后感(篇2)

讀《假如給我三天光明》有感（一）

小魚喜歡大海，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)浪花里，都有一個(gè)動(dòng)人的傳說。蜜蜂喜歡花，因?yàn)槊慷浠ɡ锒加幸粋€(gè)甜蜜的神話。我喜歡讀好書，因?yàn)槊恳槐竞脮加袩o盡的寶藏。

我記得上幼兒園的時(shí)候，我生病住院過一次。是書陪伴著我渡過了那些痛苦和無聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時(shí)候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢(shì)不變。醫(yī)生笑著說我是一個(gè)手里拿著一本書的酒杯。

這種情景總會(huì)引起別的小朋友家長(zhǎng)的羨慕。我隔壁病床是個(gè)小男孩，他奶奶逢人就說：”這小姑娘怎么這么愛看書的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買下整個(gè)新華書店！

”我看了許許多多的書，最令我印象深刻的書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個(gè)世界”隔絕”了。從這本書中我明白：

我們每個(gè)人都用知識(shí)照亮我們心中的光。那么，世界將是光明的！

海倫很不幸，但她很幸運(yùn)。她遇到了她生命中最重要的人——安妮·莎莉文小姐。在老師的幫助下，海倫專心聽講，感受到了美好的世界。在老師的指導(dǎo)和家人的關(guān)心下，他學(xué)會(huì)了用語言與他人交流。

海倫渴望知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)的力量是無窮的。知識(shí)給了海倫無限的信心和希望。在學(xué)習(xí)的路上，盡管困難重重，海倫沒有退縮，勇敢地接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了自己。

就這樣，我讀了一本又一本的書，從中得到了無限的快樂?？础妒f個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》提升了我的習(xí)作水平；欣賞《西游記》，一個(gè)筋斗隨著齊天大圣一起大鬧天宮……

書籍是智慧的源泉，是智識(shí)的寶庫，是人類進(jìn)步的階梯。在以后的日子里，我會(huì)一如既往地讀書，與書為伴，快樂成長(zhǎng)。但在閱讀的同時(shí)也不能忘記照顧好自己的眼睛哦！

我們應(yīng)該珍惜我們擁有的，珍惜生命！

假如給我三天光明讀后感(篇3)

一個(gè)苦難可以鍛煉自己，脾氣意志，苦難也讓大海墮落。凱特更加珍惜光明，珍惜聲音?？嚯y是考念你，從苦難中往往可以學(xué)到在幸福里學(xué)不到的東西。

苦難是每個(gè)偉人必須去的地方。

篇二樂觀也是并不可少的，在苦難中必需有樂觀的態(tài)度，樂觀是消滅苦難最后的**。樂觀會(huì)把痛苦中的悲觀和痛苦轉(zhuǎn)化為收獲，讓你成為一個(gè)偉大的工具。

有了樂觀會(huì)使你一片昏暗的內(nèi)心變得多姿多彩、鳥語花香的光明世界。

篇三“黑暗將使人更加珍惜光明，寂寞將使人更加喜愛聲音?！笔茄?，在苦難的黑暗中學(xué)會(huì)了珍惜和喜愛所失去的東西。

苦難是奮斗的風(fēng)舟。在苦難中，我們應(yīng)該與限制、**和失敗作斗爭(zhēng)。這樣你能更奮進(jìn)，才能體現(xiàn)出，發(fā)揮出你的最大才智。

世界上所有完美的事物都必須通過痛苦的考驗(yàn)，就象完美的陶瓷必須通過火一樣。

偉人就象陶瓷是要苦難磨練出來的。

篇五讀了《苦難是人生最好的試金石》后，使我知道了苦難它對(duì)人的一生有非常大的幫助，可以改變命運(yùn)。

如果人們生活在苦難中，他們會(huì)為生活中的強(qiáng)者感到幸運(yùn)。因?yàn)榻?jīng)常受苦會(huì)完全改變你的命運(yùn)。

假如給我三天光明讀后感(篇4)

六年級(jí)讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感700字。關(guān)于假如給我三天光明讀后感怎么寫？這篇六年級(jí)讀后感大全假如給我三天光明讀后感700字的讀后感范文，一一學(xué)習(xí)網(wǎng)認(rèn)為是一篇很不錯(cuò)的范文。

最近，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。

這篇文章用感人的語言寫下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說話能力的女孩海倫凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們題目：珍惜生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)。渴望能有三天時(shí)間去重見世界，重見父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見的東西。

這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫凱勒說題目：只有失聰者才知道有聽力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見陽光是多么快樂。但是那些從未受過視聽障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。看著，看著，我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度題目：我的眼睛粗枝大葉地掃過身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來的聲音。但是，卻從來沒有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽過。記得，又一次從博物館回來，一位同學(xué)問我看到了什么，而我卻輕描淡寫地說了一句題目：沒有看到什么這是同學(xué)驚奇不已。

更讓我感受深刻的是題目：海倫凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話。最終寫下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

六年級(jí)讀后感題目：《假如給我三天光明》讀后感700字。我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無睹、無動(dòng)于衷。要像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。

假如給我三天光明讀后感(篇5)

海倫。凱勒是聞名中外的女作家，但是，你知道她成功的背后卻付出了多少嗎？在她19個(gè)月時(shí)候，得了猩紅熱，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請(qǐng)了一位老師，教她認(rèn)字、說話。一次，老師在她的手掌心里寫了一個(gè)“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學(xué)會(huì)了第一個(gè)字。經(jīng)過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。她熱愛生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語等五種語言的著名的作家和教育家。

雖然海倫的生命是一個(gè)悲劇，但我們從她身上可以看到勇敢者的力量。她的成功不能不說是一個(gè)奇跡！

讀了這個(gè)故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會(huì)怎樣？海倫。凱勒的成功是多么的艱難??！我明白了一個(gè)道理：天才就是無止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力，只要有恒心，有毅力，肯花功夫，一切困難都是可以戰(zhàn)勝的！

假如給我三天光明讀后感(篇6)

《假如給我三天光明》讀書心得500字

這幾天，我看完了《假如給我三天光明》，腦袋里還不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅情景畫。堅(jiān)強(qiáng)的海倫讓我敬佩但在她身邊默默無聞的安妮·莎莉文老師更令人折服。

莎莉文老師也是個(gè)不幸的孩子，她眼睛就開始發(fā)癢，眼皮上長(zhǎng)滿了細(xì)沙般的小顆粒，安妮整天用小手揉啊揉，結(jié)果病情一天天惡化，而父母都是窮人，沒錢給她治病，父母又有弟弟妹妹要照顧，弟弟吉米也生了腫瘤。后來父親母親承受不了壓力都去世了，安妮和吉米只好被送到了“貧民救濟(jì)院”，可怕的沙眼和沒人關(guān)心的日子始安妮脾氣越來越暴躁，后來弟弟的死也讓她對(duì)世界恨之入骨。但偶然的機(jī)會(huì)讓安妮在好心人的幫助下進(jìn)行了沙眼手術(shù)，雖然還有薄薄的一層霧但安妮已經(jīng)很滿足了又重拾回了信心，后來在盲人學(xué)校畢業(yè)后她來到了海倫家，伴隨了海倫50多年。

莎莉文老師有耐心，肯付出，還不求回報(bào)，正是這樣才使海倫慢慢成長(zhǎng)，成為了世界級(jí)的人物，可以說莎莉文老師為海倫付出了自己的一生。當(dāng)海倫恐懼時(shí)給她安慰的是莎莉文老師；當(dāng)她想要讀書卻不能看書時(shí)，一字一句不辭幸勞地把書本寫在海倫手上的是莎莉文老師；當(dāng)她面對(duì)難題，面對(duì)記者們無話可說時(shí)，幫她解圍的是莎莉文老師；當(dāng)她第一次站上演講臺(tái)，演說成功時(shí)，第一個(gè)鼓掌的'還是莎莉文老師……海倫也說過如果沒有莎莉文老師，她真的無法想象自己是怎么樣的，也許會(huì)被關(guān)退縮，也許會(huì)放棄人生，也許已經(jīng)瘋了。盡管如此，莎莉文老師卻從不炫耀，甚至很少露面，只是默默無聞得為海倫付出著，知道眼睛看不見。

我們身邊也有很多像莎莉文老師這樣的人，默默無聞的付出著，陪伴著我們，正是他們才照亮了我們內(nèi)心的燈塔，讓我們勇敢地前進(jìn)在人生的道路上。

假如給我三天光明讀后感(篇7)

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時(shí)18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變的有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。

然而，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢？一個(gè)生活在無聲、無光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語言的交流是不可能的，因?yàn)樯系郯衙恳粭l出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應(yīng)該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的健全人也會(huì)為此流下過絕望的淚水?？墒撬冀K沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出爸爸媽媽妹妹了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂B她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。

她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。試想一下，如果現(xiàn)在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì)怎么想?怎么做呢?是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢?我的答案是，學(xué)會(huì)感恩吧！

一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續(xù)，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为?dú)可以決定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來到世界上的力量，感謝無條件深愛你的父母，感謝開車送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識(shí)的老師，感謝接受你、信任你，給你責(zé)任感和榮譽(yù)感的領(lǐng)導(dǎo)，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫(yī)生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對(duì)你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護(hù)者和維護(hù)者，感謝所有科學(xué)、醫(yī)學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂，感謝美好的書籍難道我們不值得我們不停的感謝嗎？

對(duì)擁有的感到慶幸，對(duì)所有愛你的人表示感謝。平心靜氣的想想這些，然后由衷的說一聲：太謝謝了！今后的人生不會(huì)縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。事事感謝，時(shí)時(shí)感恩，用感恩的柔光鏡來看世界，世界會(huì)更美好。

假如給我三天光明讀后感(篇8)

我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這一本書使我很受啟發(fā)。

當(dāng)我讀到，海倫·凱勒在六歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而失去視力和聲音時(shí)，在也看不見藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的小草，五彩繽紛的花朵……看到的只有黑暗，她的命運(yùn)是多么不可預(yù)料??！雖然她只有19個(gè)月的光和聲音，但她仍然記得一些

記憶。漸漸地，她學(xué)會(huì)了用手觸摸各種東西。當(dāng)時(shí)，他有兩個(gè)形影不離的伙伴：廚師的女兒瑪莎。

華盛頓，另一個(gè)朋友是老獵犬貝利。后來，她母親又生了一個(gè)小妹妹，叫米歇爾。

如果我是海倫凱勒，發(fā)現(xiàn)自己看不見或說不出話來，我就不會(huì)像海倫那樣。凱勒在靜靜地等著，而是一通亂跑，她在沙利文小姐的幫助下和她自己的堅(jiān)持下，終于學(xué)會(huì)了說話的能力，如果是我的話也不會(huì)這么堅(jiān)持。

我看了這本書受益匪淺。想到我是一個(gè)健康的人，而不是一個(gè)生病的人，我希望海倫。如果凱勒不喪失說話的能力和視力，那該多好啊！

前幾天我看了一本書叫《假如給我三天光明》。

這本書的內(nèi)容是：海倫。凱勒不幸成為殘疾人，對(duì)生活失去了信心，后來遇到了一位老師，對(duì)生活又開始了希望，在自己的努力下，她成為了一位作家。

在一場(chǎng)大病后，海倫·凱勒不僅失去了視力，也說不成話，只有每天坐在母親的膝蓋上，她感覺很有趣的就是放在母親的嘴巴上，感受嘴巴一張一合，她也學(xué)習(xí)說過話，結(jié)果依然是無法完成。經(jīng)過努力，她終于學(xué)會(huì)了說話。

讀了這本書后，我覺得海倫明知自己學(xué)成說話十分困難，她卻依然努力，受盡挫折，卻頑強(qiáng)不屈。她可以過無憂無慮的生活，但她必須不斷激勵(lì)自己。我覺得我要向她學(xué)習(xí)。

在生活中，我一定要向海倫。凱勒同樣頑強(qiáng)不屈。我們遇到困難時(shí)決不能輕易放棄。

假如給我三天光明讀后感(篇9)

讀完《假如給我三天光明》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，我被海倫的精神深深的震撼了。

這篇文章主要講述了：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音。在安妮·莎莉文及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親戚朋友的成全下，海倫克服了常人無法想象的困難。她不但考上了哈弗大學(xué)，而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在美國(guó)建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。她曾經(jīng)周游世界，幫助了許多殘疾人。所以馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說過：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫了一段飽含深情的話：“第一天,我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，我要在當(dāng)前的日常生活中度過到為生活而忙碌的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良?！?/p>

這三天是海倫·凱勒一生的夢(mèng)想，可能這三天有的人會(huì)坐在椅子上空虛度過，有的人還會(huì)無所事事地的街頭閑逛。

我特別欽佩海倫那頑強(qiáng)拼搏的精神。有位名人曾經(jīng)說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)該做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！焙惖囊簧菍?duì)這句話最好的詮釋。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能埋怨上天的不公平、厭倦生活嗎?想想富士康那些花樣年華青年，從高樓縱身一躍，留給親人多少心醉的眼淚？

追求知識(shí)、勇于拼搏是《假如給我三天光明》這本書給我最大的啟示。

假如給我三天光明讀后感(篇10)

讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”在暑假，我有幸讀了海倫凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫凱勒的精神深深地震撼了！在書中，海倫凱勒說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了人類有史以來活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確如此，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)，使海倫凱勒創(chuàng)造了這些人間奇跡！看過《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸：她雙目失明，雙耳失聰。面對(duì)的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。在一般人眼里，如此不幸的人生還會(huì)有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：她不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫了14部著作，她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價(jià)值所在。有些人為“得不到”的東西而百般苦惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！

假如給我三天光明讀后感(篇11)

當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書之后,我的腦海里時(shí)時(shí)回想起那個(gè)又聾又盲的女孩子，那個(gè)女孩子名叫：海倫· 凱勒。盡管她又聾又瞎，但在沙利文老師的幫助下，她用不懈的努力打破了無盡的黑暗和死亡。

海倫凱勒和一個(gè)聰明的女人從哈佛大學(xué)畢業(yè)。她的奮斗和成就感動(dòng)了我，使她的名字銘刻在我的心中。海倫·凱勒的不朽精神值得學(xué)習(xí)。

在我心里一直都有一個(gè)崇拜的偶像，那就是海倫· 凱勒，她雖說只是一個(gè)殘疾人，但比正常人更強(qiáng)，海倫· 凱勒知道只要努力，沒有不能成功的事，她的成功就是因?yàn)樗恍傅呐Α?/p>

如果我是一個(gè)又聾又瞎的人，我該怎么辦？也許我會(huì)像海倫凱勒那樣為自己的命運(yùn)而奮斗，也許我會(huì)放棄對(duì)自己的信心而不去嘗試。

海倫·凱勒不向命運(yùn)屈服的精神總時(shí)激勵(lì)著我，她永不停息的氣勢(shì)總時(shí)激勵(lì)著我。我相信通過努力工作什么都不會(huì)成功。

假如給我三天光明讀后感(篇12)

逆風(fēng)而行的飛鳥——讀《假如給我三天光明》有感

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介：紫金港校區(qū)馮鈴喜（四年級(jí)）

對(duì)于一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人來說，世界是寂靜和黑暗的。海倫·凱勒就是這樣一名女性，但她沖破了寂寞孤獨(dú)的“牢獄”，讓生命綻放了迷人的光彩。①

“沒有一個(gè)聾啞孩子會(huì)用心學(xué)習(xí)他不曾聽過的詞語──那些詞語來自于“無聲的牢獄”，那里聽不到柔情細(xì)語，沒有鳥兒的歌唱，也沒有**的旋律能穿透寂靜?！边@是《假如給我三天光明》的書中，海倫的心聲②。她如此壓抑，卻無法傾訴。

我無法想象痛苦，甚至偶爾的孤獨(dú)，會(huì)讓我不安。

海倫有很強(qiáng)的說話欲望，就像一個(gè)快要窒息的人渴望呼吸一樣。然而，她的朋友試圖阻止她，怕海倫說不好會(huì)失望。幸運(yùn)的是：

一個(gè)與她同樣情形的女孩會(huì)說話了的故事激勵(lì)了她，海倫猶如逆風(fēng)而行的飛鳥，堅(jiān)持用嘴唇發(fā)音。為了發(fā)音清楚，她把一根繩子綁在棍子上，放在嘴里，另一端放在手上。她用一顆心練習(xí)她的手和嘴。他們還強(qiáng)迫自己一遍又一遍地重復(fù)單詞和句子，有時(shí)重復(fù)幾個(gè)小時(shí)直到發(fā)音正確。

海倫克服了難以想象的困難，終于開口了。 “當(dāng)然，這并不是為了單純的說話水平?！焙愒跁袑懙剑@更讓我心生敬佩。

而生活中有許多“能說會(huì)道”的嘴卻用來胡吃海喝，信口開河，甚至滿口胡言，傷人傷己。毫不珍惜上天的恩賜⑤。

海倫告訴我有一張會(huì)說話的嘴是多么有價(jià)值。像海倫一樣，我想提高我的道德和文學(xué)修養(yǎng)，說一些高水平的話。

評(píng)析：這篇讀后感題目是“逆風(fēng)而行”，是一個(gè)比喻句，這樣的題目應(yīng)該是比較有詩意的。下面逐句評(píng)析。

一、段①，直接跳過副題《假如給我三天光明》而寫主人公海倫，這就是一種詩意——通常的比喻說法關(guān)于行文軌跡“散文如走，詩歌如跳” 。值得參考，但是不要輕易使用。

二、句②引用修辭格刻畫“海倫的心聲” 真實(shí)有力。同時(shí)，句③“也會(huì)讓我躁動(dòng)不安”以“我”作對(duì)比，發(fā)出感慨，掀起一個(gè)小的高潮，文章第一重波浪。

三、句④“終于開口說話了”展開細(xì)節(jié)描寫，更加深入刻畫，如何克服常人難以想象的艱難困苦，再次煽情，所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，文章第二重波浪。

四、還是說“物極必反”，達(dá)到高潮之后該怎么繼續(xù)呢？這里忽然來了一個(gè)轉(zhuǎn)折——引出負(fù)面的、批評(píng)的現(xiàn)象，這樣更容易使人觸目驚心，產(chǎn)生戲劇效果、或者說詩歌的激情沖突。

只是，句⑤”毫不珍惜上天的恩賜”的胡吃海喝，跑到軌道外面去了——下面的“信口開河”才是完全相反對(duì)的方向。注意，造句要有詩情畫意，但不能隨便說話，呵呵。

五、句⑥“提升道德修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)，說出極有水平的話來”，到這里來一個(gè)否定之否定，又一次回到正方向。緊扣“說話”的主題，正面表態(tài)，發(fā)表感想。就像折騰了半天的波浪“青山遮不住，畢竟東流去”積蓄力量之后，一瀉千里，讓人心生快感。

這樣的結(jié)尾很光明。

《假如給我三天光明》讀后感十二篇

當(dāng)下是寫作最好的時(shí)代，通過寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧！考慮到你的需求，小編特意整理了“《假如給我三天光明》讀后感十二篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

這個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書。

《假如給我三天光明》這本書講了“我”暫時(shí)的一個(gè)盲人，用心靈去感覺世界，用耳朵去聆聽世界，用手去觸摸世界，用鼻子去感受世界，用嘴巴去嘗世界的味道。盲人看不見美麗的世界，看不到美的花朵，也看不見世間萬物，正因?yàn)榭床灰?，所以盲人才?huì)更認(rèn)真地去感覺世界的一草一木，去用心感受。

盲人生活的第二天，“我”將以盲人的身份去盲童學(xué)校上學(xué)，和那些在光明上被判了無期徒刑的孩子“促膝談心”，這句話讓我感受到了，以前我看到盲人時(shí)就會(huì)嘲笑道，這陽光多好呀，這景色多美啊，可惜有人看不到了嘍！可讀了這本書后明白了殘疾人也是有自尊的，我們憑什么去嘲笑他！殘疾難道是他的錯(cuò)嗎？他們也有可以向正常人一樣對(duì)生活的向往??！

盲人生活第三天，“我”將走上社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的溫暖。這句話使我知道了，我們不應(yīng)該嘲笑他們，反而應(yīng)該鼓勵(lì)幫助他們，在馬路上他們摔倒時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)地去扶扶他，在商場(chǎng)時(shí)他們拿不了東西，我們應(yīng)該幫他拿。

讀完后，我想到了我之前那些不愛護(hù)眼睛的行為，寫作業(yè)一下子幾個(gè)小時(shí)不休息，玩電腦一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，看電視時(shí)我離得很近，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，一盯就是半天。

我們要愛護(hù)眼睛，用眼睛去看這美麗的世界。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

苦難是人生最好的試金石《假如給我三天光明》這本書很好的說明了這一點(diǎn)。本書作者海倫凱勒在書中描繪了她苦難的一生，解釋了希望就躲在絕望背后的含義，走進(jìn)書中，我聽到她傾訴她的無助，更感受她瘦弱身軀中藴含的無窮力量。

幼年那場(chǎng)大病無情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗和寂靜為伴。這個(gè)無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨和無助。正是沙莉文老師的到來改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)。海倫。凱勒在沙利文老師的教導(dǎo)下在朋友的鼓勵(lì)中，一步一步走向成功。她靠著堅(jiān)如磐石的毅力駕駛著人生的風(fēng)帆前進(jìn)，她用頑強(qiáng)的執(zhí)著創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。

讀完此書，我們從海倫、凱勒的生上看到很多，學(xué)到了很多，感觸也很多，她的生命奮斗歷程使我眼前看不見的屏障似乎在瞬間消失了，迷茫的目標(biāo)也似乎在瞬間清晰了，對(duì)生命的感悟也在瞬間有了新的認(rèn)識(shí)、新的了解?？嚯y對(duì)于天才來說是一塊墊腳石正是苦難鑄就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)人類的友愛對(duì)生命的熱愛。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x一本好書，可以增加智慧，開拓視野。著名作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》就是這樣一本書。

主人公海倫·凱勒是一位盲聾人，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了多國(guó)的語言文字，并且以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為了人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她一生共度88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月。她以一位身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予我們的一切。

我感覺海倫·凱勒的一生生活得很有意義，她一直都在奮斗。對(duì)于生活給他的一切不順坎坷，從不埋怨，心中只有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是努力努力再努力。她的這種精神也警醒了我，一個(gè)四肢不全的人都如此堅(jiān)持，更何況如此健康的我，不是更應(yīng)該做到這些嗎？

從這一本勵(lì)志的書中，我還悟得一點(diǎn)永遠(yuǎn)銘刻在心的道理。要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生都會(huì)有遇到困難，遇到困難時(shí)不要害怕、退縮，而是要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。

讓我們一起做一個(gè)像海倫·凱勒這樣擁有著高貴品質(zhì)的人吧！

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

生日那天，媽媽給我買了本書送給我一本書，名字叫假如給我三天光明。我把書捧在手里，高興得想要跳起來！這本書的主人公是海倫凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來，媽媽給海倫請(qǐng)了一個(gè)家教，她的名字叫安妮沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。

她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。這本書深深地打動(dòng)了我，讓我明白，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)生活。每當(dāng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難時(shí)，我鼓勵(lì)自己千萬不要退縮，要學(xué)習(xí)海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)勇敢的精神。

她生活在黑暗的世界里，都能在學(xué)業(yè)上取得巨大的成功，更何況我們是正常的人呢！我們也要樂觀的面對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩。感謝父母給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，感謝老師無私的奉獻(xiàn)，感謝同學(xué)給我?guī)淼目鞓贰绻幸惶?，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我?huì)毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫凱勒擁有三天光明吧！”

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒坎坷而成功的一生。它還講述了一個(gè)關(guān)于力量和愛情的故事。

海倫凱勒生來健康美麗，但在她一歲零七個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的疾病改變了她平凡而幸福的生活。她不僅失明，而且聾啞，這使她遭受了沉重的打擊。在海倫凱勒稚嫩無知的年紀(jì)，這種打擊讓她對(duì)生活絕望。每天都感覺昏昏沉沉的。她脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西。而這樣黑暗的生活讓她覺得這個(gè)世界上沒有愛，只有無盡的痛苦和悲傷。

就在海倫凱勒瀕臨絕望的時(shí)候，有人闖入了她的生活，讓她重拾對(duì)生活的信心。那個(gè)人是安妮莎莉文小姐。

海倫凱勒看不見也聽不見，但她能用手和心去觸摸、感受和感受。雖然在這個(gè)過程中有很多困難和障礙，但在沙利文老師的幫助和陪伴下，海倫凱勒比普通人付出了數(shù)倍的努力，最終學(xué)會(huì)了讀寫。更重要的是，安妮莎莉文先生讓海倫凱勒走出了靈魂的陰影，再次感受到了世界的溫暖和美好。

海倫凱勒總是以驚人的毅力超越自己。最后，她完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾啞人。

海倫凱勒的成功取決于安妮莎莉文小姐。沙利文老師不僅是知識(shí)的傳遞者，也是精神力量的傳遞者。她教海倫凱勒如何去愛和感恩。而她對(duì)海倫的愛和付出是非?？梢岳斫夂拖胂蟮腵。

海倫凱勒傳奇般的一生，除了堅(jiān)強(qiáng)的意志之外，就是因?yàn)樯忱牟┐缶畹膼?，才讓她的人生變得精彩。她進(jìn)入社會(huì)后，投身慈善事業(yè)，不斷把自己的精神力量傳遞給別人。正是因?yàn)樗龑?duì)愛情的感恩，她才能克服一切困難。

暫時(shí)的困難和逆境并不可怕。最重要的是我們用什么樣的態(tài)度去面對(duì)他們，但事實(shí)就是這樣。我們應(yīng)該有愛，學(xué)會(huì)如何去愛。有愛的人可以無私地付出生命，能享受這份愛的人無疑是世界上最幸福的人。

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

這本書記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手掌“聽話”，并掌握了五種文字;24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

我看完書后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎?

海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。既然一位殘疾人都能取得這么偉大的成就，那我們這些健全人還有什么做不到的呢?

《假如給我三天光明》讀后感【篇7】

1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她的家一直被鄰居戲稱為“綠色家園”。自從小海倫出生后，便讓這個(gè)并不貧窮的家里充滿了快樂。

可是，就在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，高燒不退，醫(yī)生診斷為急性胃充血以及腦充血，并宣布無法醫(yī)治。可憐的小海倫差點(diǎn)沒活過來，但可怕的是，從那以后，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無邊的黑暗，看不見東西，聽不見聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽！”

自從小海倫失明失聰之后，她的脾氣也越來越壞，爸爸媽媽暗地里叫她“小暴君”。就在小海倫已經(jīng)無藥可救的時(shí)候，她的幸運(yùn)女神——安妮·莎莉文來到了她的身邊。

自從安妮·莎莉文老師來到海倫家后，小海倫便對(duì)一舉一動(dòng)充滿魔力、即將教她學(xué)習(xí)的這個(gè)人產(chǎn)生了極大的好奇心。

但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過去后，便對(duì)這個(gè)人恨之入骨，誰讓安妮·莎莉文偏要做一只負(fù)責(zé)的啄木鳥，要把小海倫身上壞毛病驅(qū)除掉呢。只不過，小海倫不會(huì)想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量。

是誰說過，一個(gè)人的品行從吃飯開始。小海倫吃飯的`姿勢(shì)向來不好，從不用湯匙，聞到別人盤子里有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對(duì)這種現(xiàn)象深惡痛絕。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤子里有她愛吃的香腸，想抓又害怕，便吸著鼻子繞圈子。最后，她實(shí)在忍不住了，便飛快地伸出手。“啪”，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對(duì)此有些不滿，于是母親和父親出去了。結(jié)果，無論小海倫怎樣撒潑、反抗都無濟(jì)于事，最后只好服從。

我想，安妮·莎莉文老師真是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，小海倫能遠(yuǎn)離嬌寵嗎？

自從她們?cè)陲堊郎辖贿^戰(zhàn)之后，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最后禁不住莎莉文老師的勸說，只好答應(yīng)了，并告訴了小海倫的父親。

小海倫的父親當(dāng)然不會(huì)同意，但母親說：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什么關(guān)系呢？”父親為了小海倫的前途，只好答應(yīng)下來。不過莎莉文老師覺得，學(xué)就要時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，而父親卻只答應(yīng)他們離開2個(gè)星期，一定要有成效，并且得讓他們?cè)诖白油饷婵粗『悺Ｉ蛭睦蠋熍滤冐?，也只好沒好沒說什么。

在這兩個(gè)星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰(zhàn)斗，但幾天后，小海倫發(fā)脾氣的次數(shù)少了，有時(shí)竟能乖一整天。

父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，于是全家對(duì)莎莉文老師刮目相看。

莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說”單詞，不知不覺地，這個(gè)游戲帶小海倫進(jìn)入了文字的世界，并開始了零星的閱讀。

《假如給我三天光明》讀后感【篇8】

向往光明和聲音的海倫·凱勒深深地感動(dòng)著我。那種堅(jiān)持、勇敢、努力值得我們學(xué)習(xí)。

海倫·凱勒為了學(xué)習(xí)盲語，她把自己的手指都摸出了血，而這些都是為了能和自己的小伙伴在一起。這正是海倫·凱勒遇見了安妮·莎莉文老師讓他重新開始度過一個(gè)艱苦難熬的生活。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她變得又盲又聾又啞。命運(yùn)帶給她太多的折磨。這時(shí)讓我想起我和爸爸媽媽妹妹一起到外面玩時(shí)，看見一個(gè)大約三歲的小男孩。我跑上前去問他：“你干嘛戴著一個(gè)眼鏡？”在他身旁的媽媽說：“他是盲人。”聽到這句話我用手在小男孩前面晃了一下，真的沒反應(yīng)。不過還不到一會(huì)兒，那小男孩不知怎么的，他就哭了起來。海倫·凱勒想學(xué)習(xí)正常人一樣化妝，她趁著家人不注意時(shí)，跑到母親的房間，學(xué)著媽媽的樣子化起妝來。這讓我想起我的妹妹經(jīng)常在舅媽的化妝臺(tái)前學(xué)著舅媽一樣化妝。

《假如給我三天光明》的這本書表現(xiàn)出了一個(gè)命運(yùn)悲慘的小姑娘和實(shí)現(xiàn)她能像正常人一樣和伙伴們一起玩，我希望有更多的人去看這本書。從中我們也可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。海倫·凱勒的精神永遠(yuǎn)記在我們心中。

《假如給我三天光明》讀后感【篇9】

讀《假如給我三天光明》帶給我許許多多的感悟，其中就有一個(gè)勾起我大腦中令我難過的事：別等失去再珍惜！

《假如給我三天光明》中有一句話，就代表海倫·凱勒對(duì)這句話的理解“善于運(yùn)用你的眼睛，猶如明天你將遭遇到使命的災(zāi)難?！?/p>

就如我7歲時(shí)干的傻事。當(dāng)時(shí)我們家橫空出現(xiàn)了一輛兒童自行車，我的媽媽也沒說清楚，就來一句“給你的，騎吧！”我也沒想太多，反正起就是了。我呢也不懂得珍惜，騎時(shí)用力去蹬那個(gè)踏板，不用時(shí)不是用支架撐好，而是隨便往地上一丟，“咚咚咚”，掉漆、變形那都是常有的事，我也不管它。單車怎么能受得了這么大的折騰？后來，他果真壞掉了，還無法修理。面對(duì)媽媽的責(zé)怪，我也不是很難過。

后來，他才跟我講，那是外婆攢錢給我買的。面對(duì)現(xiàn)在的 出門不方便與我對(duì)外破愛的糟蹋，我不禁覺得難過與后悔，留下了悔恨的淚水。我更覺得當(dāng)初應(yīng)該好好珍惜那輛自行車，可現(xiàn)在已經(jīng)失去，晚了！

還比如我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。她，本應(yīng)是藍(lán)與綠相伴，可現(xiàn)在，她身上的棕色越來越多。沒錯(cuò)，樹木大量砍伐，看那驚心動(dòng)魄的數(shù)字，看那生活在水深火熱之中的人們，看那北京的空氣污染，看那極地地區(qū)冰川的融化……世界，不要變成沙漠，少砍伐，不要等到樹木全枯萎的時(shí)候再補(bǔ)救！

其實(shí)，我們每個(gè)人心里都去向往著那片自己觸摸不到的天空，可是，當(dāng)你身處的大地都消失了，你就永遠(yuǎn)觸摸不到天空，所以，不要等失去才珍惜，不要等失去才回憶，因?yàn)椋粫?huì)等你。

你回頭看一下，不知道你曾錯(cuò)過多少，也許當(dāng)時(shí)你不覺得有什么大不了，可是，不知蹉跎了十年的你驀然回首，會(huì)不會(huì)有一絲后悔，會(huì)不會(huì)有一絲留戀，后悔當(dāng)初的任性，回憶最初那份溫暖。

沒有人會(huì)等你，所有人都會(huì)向前看，時(shí)間流過指尖，陽光透過指縫，最初的溫暖被寒風(fēng)吹散，一個(gè)人，回憶，飄零。

不要等到失去在珍惜！

《假如給我三天光明》讀后感【篇10】

在19到20世紀(jì)，美國(guó)出現(xiàn)了一位全世界最著名的女性，她被馬克。吐溫稱為20世紀(jì)最值得關(guān)注的人物之一。她就是海倫。凱勒，一位作家、演講家。這么有名的一位人物，她竟然是整日處于一片黑暗中的盲人。大家可能會(huì)覺得不可思議，但事實(shí)就是這樣。

海倫·凱勒寫的這本書主要講了她成名前的一些故事和假如給她三天光明時(shí)會(huì)做的事以及海倫的老師的回憶。

海倫·凱勒的一生能教會(huì)我們很多東西，她在一歲半時(shí)就喪失了視力和聽力，但是她并沒有向命運(yùn)低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對(duì)她的那個(gè)沒有光明和聲音的世界。她僅僅靠觸覺成為了通曉五種語言、知識(shí)淵博的學(xué)者，并學(xué)會(huì)了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！如果沒有了樂觀向上的態(tài)度，海倫還可以做到現(xiàn)在這樣嗎？肯定是不能的。

海倫。凱勒在《假如給我三天光明》中說道：第一天，我第一想看的是人。我將把所有朋友叫來，好好地端詳他們的臉。還要看看家里簡(jiǎn)單的小東西。第二天，她會(huì)起個(gè)大早，來到博物館，看看地球的變遷和歷史留物。第三天，她會(huì)周游城市，觀察人們的生活?？吹竭@里，我在想，如果我是一個(gè)盲人，也給我三天光明，也許我會(huì)無所事事，可能更多的是恢復(fù)光明后心里的喜悅，不會(huì)刻意的去在意身邊的人和物。

美好的東西，只有你失去過，才會(huì)好好珍惜它！我們?cè)谏钪?，不管你?duì)待的這件事有多難，一定要樂觀向上的地面對(duì)它，一定會(huì)有驚喜的收獲！

《假如給我三天光明》讀后感【篇11】

讀過新一期>中一篇叫做>的文章，我為妳寫了下面的感觸：

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假如沒有遇到妳，那年我一定不會(huì)要求得到公司西南地區(qū)主管的位置，也就沒了來成都近百次的奇跡經(jīng)歷…當(dāng)然，公司也不可能再有人對(duì)成飛的項(xiàng)目那么執(zhí)著，也就不會(huì)有在90年代中國(guó)生產(chǎn)的戰(zhàn)斗機(jī)上裝載美國(guó)電子系統(tǒng)出口的歷史…；

假如沒有遇到妳，我可能不會(huì)堅(jiān)持留在國(guó)內(nèi)工作，也許都已放棄了我的中國(guó)籍，變成為今天或許會(huì)感覺尷尬的”外國(guó)人”身份…那么，兒子也就不會(huì)留在國(guó)內(nèi)讀清華大學(xué)了…；

假如沒有遇到妳，我肯定沒那么大的興趣會(huì)在放下二十后，再去約小時(shí)的朋友打球，還堅(jiān)持了十年。甚至在五十歲時(shí)還敢在球場(chǎng)上做魚躍…沒妳，排球?qū)τ谖襾碚f，早就是年輕時(shí)的回憶了…；

假如沒有遇到妳，我也許不必承擔(dān)很多家務(wù)，沒有必要從保姆的工作中搶來每天買菜的任務(wù)…更不會(huì)天天走進(jìn)菜場(chǎng)和超市。那其實(shí)并不是我的愛好…；

假如沒有遇到妳，我也許還不會(huì)熟練地發(fā)手機(jī)短信，因?yàn)槭謾C(jī)那些個(gè)多余的功能對(duì)我不會(huì)有什么大用途…甚至，我在手機(jī)或計(jì)算機(jī)上寫中文的速度也一定沒有今天這么熟練…；

假如沒有遇到妳，我或許不需要了解醫(yī)藥這個(gè)行業(yè)，除非是真到了我自己一定要吃藥的時(shí)候，恐怕也不至關(guān)心這離我太遠(yuǎn)的行當(dāng)…；

假如沒有遇到妳，我肯定不會(huì)像現(xiàn)在一樣每天都會(huì)關(guān)注成都的天氣預(yù)報(bào)，使這已經(jīng)成了我多年的習(xí)慣了…；

假如沒有遇到妳，也許上帝能賜另一個(gè)女人給我來惦記…她或許會(huì)是我的女兒。倘若真是如此，她今天也有十多歲了…；

假如沒有遇到妳，我可能還會(huì)四處飛來飛去地出差…結(jié)果呢？是否也會(huì)沉迷于大多出差在外的男人們的游戲中…以至可能敗壞了名聲，損失了金錢，危害了身體…；

假如沒有遇到妳，我真的想象不出過去的十幾年我又會(huì)是怎么走過的？

《假如給我三天光明》讀后感【篇12】

海倫·凱勒出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習(xí)。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。四年后，她如愿進(jìn)入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。

《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了.三天光明，對(duì)于常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的.。而現(xiàn)在的學(xué)生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，整天東游西逛，無心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，而是責(zé)怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費(fèi)什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢(mèng)想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想.

《假如給我三天光明》讀后感十一篇

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編整理的小學(xué)《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《假如給我三天光明》讀后感 篇1

最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者是美國(guó)著名的作家，教育家——海倫·凱勒。

海倫·凱勒出生19個(gè)月后，生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病讓她失去了聽力和視力。海倫一生中最重要的一天就是她的老師——安妮·沙利文到來的'那一天，她在海倫身上傾注了自己大半生所有的精力。安妮是照亮海倫的蠟燭，她默默無聞地教導(dǎo)海倫，從不抱怨。安妮耐心地教會(huì)海倫說話、寫字。在她的幫助下，海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，雖然她在大學(xué)中遇到了不少困難，但她都以頑強(qiáng)的意志和刻苦的精神克服了這些困難。

讀了這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)深深地震撼了。自從生了那場(chǎng)大病以后，她再也聽不到大自然美妙動(dòng)聽的音樂，也看不見絢麗多彩的世界。然而，她沒有放棄，而是用戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我也知道了要像海倫那樣心懷感恩。海倫十分感謝沙利文老師，她說過：“沙利文老師放飛了我的靈魂，重新帶給我對(duì)世界的希望，并且打開我心靈上的窗戶，點(diǎn)燃了我心中的火燭。”這句話代表了海倫對(duì)沙利文老師的感激，也寫出了沙利文老師在海倫生活中的重要性。

讀了《假如給我三天光明》這本書，我對(duì)海倫充滿了敬佩。我要學(xué)習(xí)海倫，不虛度光陰，用勇氣克服困難，用努力創(chuàng)造奇跡去！

《假如給我三天光明》讀后感 篇2

《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的燈塔，照亮了人們的心靈，也讓我對(duì)生命、對(duì)生活有了全新的感悟。

海倫·凱勒，一個(gè)在無光、無聲的世界里摸索前行的偉大女性。她的故事充滿了苦難與奇跡。在一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)重病無情地剝奪了她看和聽的權(quán)利，從此她被困在了一個(gè)無聲、無光、無語的孤獨(dú)世界里。然而，她沒有被命運(yùn)擊垮，憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，在莎莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和說話，最終考入了哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。

閱讀這本書，我深刻感受到海倫對(duì)知識(shí)的渴望。她就像一塊干涸的海綿，拼命地汲取著知識(shí)的甘霖。她在書中寫道：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”對(duì)于海倫來說，知識(shí)是她打開黑暗世界的鑰匙，是她與外界溝通的橋梁。她雖然看不見、聽不見，但她能通過觸摸感受文字的形狀，通過心靈去理解文字背后的意義。她的學(xué)習(xí)歷程充滿了艱辛，每一個(gè)單詞、每一個(gè)句子的學(xué)習(xí)都需要付出巨大的努力。但她從未放棄，這種對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求讓我感到羞愧。我們生活在一個(gè)充滿便利的時(shí)代，有著良好的學(xué)習(xí)條件，然而很多時(shí)候我們卻缺乏像海倫那樣對(duì)知識(shí)的熱愛和渴望。我們往往把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)，而不是一種追求，輕易地就被困難打倒，荒廢了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

海倫對(duì)生活的熱愛也深深打動(dòng)著我。她在書中描述了假如給她三天光明，她想要做的事情。第一天，她要看人，看那些善良、溫柔、充滿活力的人，看他們的容貌，看他們的笑容，她想把他們的樣子深深印在腦海里。她還要看她的老師莎莉文，這位給予她知識(shí)和愛的人。第二天，她要去看日出，去感受大自然的壯麗，去欣賞博物館里的藝術(shù)珍品，去體驗(yàn)光影變幻下的美。第三天，她要在平凡的生活中度過，在街頭漫步，看人們忙碌的身影，看城市的繁華。這三天的計(jì)劃看似簡(jiǎn)單，卻是海倫對(duì)生活最熱烈的向往。她雖然生活在黑暗之中，但她的心中充滿了光明。相比之下，我們擁有健康的身體，能夠看到世間萬物的色彩，聽到美妙的聲音，卻常常忽略生活中的美好。我們總是抱怨生活中的不如意，對(duì)身邊的小確幸視而不見。海倫的故事讓我明白，生活中的每一個(gè)瞬間都值得珍惜，每一個(gè)平凡的'事物都蘊(yùn)含著無限的美好。

同時(shí)，海倫的堅(jiān)強(qiáng)意志也令人欽佩。她在黑暗和寂靜中掙扎，無數(shù)次面臨著絕望的深淵，但她總是能重新站起來。她學(xué)會(huì)說話的過程就是一個(gè)奇跡。她只能通過觸覺來感受喉嚨的震動(dòng)、嘴唇的開合，不斷地模仿、練習(xí)，忍受著失敗和挫折。她的堅(jiān)強(qiáng)讓我懂得，在面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮，要有勇氣去克服。無論生活給我們多大的打擊，我們都要像海倫一樣，保持積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這本書不僅僅是海倫·凱勒的自傳，更是一部激勵(lì)人們珍惜生命、熱愛生活、勇敢面對(duì)困難的教科書。它讓我認(rèn)識(shí)到，生命的意義不在于擁有多少財(cái)富、地位，而在于我們?nèi)绾稳ジ惺堋⑷ンw驗(yàn)、去創(chuàng)造。我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，用積極的態(tài)度去對(duì)待生活，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難，用知識(shí)去充實(shí)自己的心靈。像海倫·凱勒一樣，即使身處黑暗，也要讓心中充滿光明，在有限的生命里創(chuàng)造出無限的價(jià)值。

《假如給我三天光明》讀后感 篇3

這個(gè)暑假我閱讀了世界文學(xué)史上著名的杰作《假如給我三天光明》一書后，讓我受益匪淺。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，這本書完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大、充滿愛與勇氣的一生。在她出生19個(gè)月卻因一場(chǎng)大病失去了視覺和聽覺。作為一位又盲又聾的重度殘障者，她并沒有因?yàn)樯眢w的缺陷而絕望，相反還創(chuàng)造了人生的奇跡。在愛心老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì)了讀書、寫作和說話，還以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人。這也令我感到無比的震撼！

海倫·凱勒一直渴望能有三天光明：第一天，她要看人，看他們的'善良和溫厚；第二天，她想看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，她想和人們平平凡凡地度過一天。讀到這里，我為海倫·凱勒的不幸感到非常難過，也為自己不珍惜美好時(shí)光而自責(zé)。相比海倫·凱勒，我要幸運(yùn)很多，我有健康的身體，有良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有愛我的家人和老師，而我卻沒有像海倫·凱勒那樣勤奮學(xué)習(xí)。

海倫·凱勒，謝謝您，是您讓我明白了應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光與幸福的生活，是您堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念為我樹立了榜樣，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要樂觀面對(duì)困難，勇敢擊退挫折。

《假如給我三天光明》讀后感 篇4

今天，我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書，我的內(nèi)心十分震撼。

海倫在十九個(gè)月的時(shí)候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有對(duì)生活失去勇氣，憑著這自己頑強(qiáng)的毅力，以及超乎常人的`努力，在1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國(guó)及世界各地發(fā)表演說，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國(guó)的崇敬。

我想我以后要做一個(gè)海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，樂觀向上的人。在面對(duì)困難和打擊的時(shí)候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自己，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫·凱勒更加的幸運(yùn)，我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師——從現(xiàn)在開始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，用自己頑強(qiáng)的毅力來克服困難，以杰出的成就來顯示生命的價(jià)值。

《假如給我三天光明》讀后感 篇5

《假如給我三天光明》是一本震撼人心的書，它是海倫·凱勒的自傳性作品，講述了她在失去視力和聽力后如何在黑暗與寂靜的世界里頑強(qiáng)生存、學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)的故事。讀完這本書，我深受觸動(dòng)，對(duì)生命、對(duì)生活都有了全新的感悟。

海倫·凱勒在一歲多的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)重病失去了視力和聽力，從此她的世界陷入了無盡的黑暗和寂靜。這對(duì)于任何人來說，都是極其沉重的打擊。然而，海倫并沒有向命運(yùn)低頭。在莎莉文老師的幫助下，她開始學(xué)習(xí)用觸覺感知世界，學(xué)習(xí)知識(shí)。她克服了難以想象的困難，學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和說話。她憑借著頑強(qiáng)的毅力考入了哈佛大學(xué)，成為了一名杰出的作家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。她的故事讓我明白，無論生活給予我們多么殘酷的挑戰(zhàn)，只要我們有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，就能夠戰(zhàn)勝困難，書寫屬于自己的輝煌篇章。

從海倫的經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的力量。對(duì)于海倫來說，知識(shí)就像是黑暗中的明燈，照亮了她前行的道路。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，從最初學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的單詞，到閱讀大量的書籍，知識(shí)不斷地充實(shí)著她的心靈。正是因?yàn)橹R(shí)的滋養(yǎng)，她才能從一個(gè)懵懂無知的殘疾孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有文化的智者。在我們的生活中，我們常常會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，可是與海倫相比，我們擁有健全的感官，能夠輕松地獲取知識(shí)。我們應(yīng)該珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，像海倫一樣熱愛學(xué)習(xí)，用知識(shí)來豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的能力。

海倫對(duì)生活的熱愛也令我十分欽佩。盡管她生活在一個(gè)無聲無色的'世界里，但她卻能用心去感受生活中的美好。她用細(xì)膩的筆觸描繪了她對(duì)大自然的熱愛，她能通過觸覺感受到花朵的嬌艷、樹葉的紋理；她能通過嗅覺聞到泥土的芬芳、花朵的香氣。她從生活的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)了美，并且充滿感激地享受著這一切。而我們這些擁有光明和聲音的人，卻常常忽略身邊的美好。我們總是在忙碌的生活中匆匆而過，對(duì)周圍的景色視而不見，對(duì)鳥兒的歌聲充耳不聞。海倫的故事提醒著我們，要學(xué)會(huì)珍惜眼前的生活，用心去感受生活中的點(diǎn)滴幸福，無論是清晨的第一縷陽光，還是親人朋友的一個(gè)微笑。

此外，海倫·凱勒的故事也讓我對(duì)愛的力量有了新的理解。莎莉文老師對(duì)海倫的愛是無私的、偉大的。她用極大的耐心和愛心，引導(dǎo)海倫走出黑暗的世界。她像一位天使，給予海倫知識(shí)、勇氣和力量。正是因?yàn)樯蛭睦蠋煹膼?，海倫才能夠茁壯成長(zhǎng)。在我們的成長(zhǎng)過程中，也離不開他人的愛。父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、朋友的陪伴，這些愛如同陽光雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的愛，并且將愛傳遞下去，去關(guān)心那些需要幫助的人。

《假如給我三天光明》這本書不僅僅是海倫·凱勒個(gè)人的奮斗史，更是一本關(guān)于生命、關(guān)于希望、關(guān)于愛的教科書。它讓我看到了人類的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，讓我懂得了珍惜和感恩。讀完這本書，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，用心去感受生活中的美好，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

《假如給我三天光明》讀后感 篇6

當(dāng)我一口氣讀完《假如給我三天光明》時(shí)，我被海倫不斷突破自我，在知識(shí)的高峰上不斷攀爬，最終取得成功的精神給深深震撼到了。

海倫是一個(gè)不幸的人，她在19個(gè)月的時(shí)候，眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈”了。從此，她變得脾氣暴躁、性格古怪。直到她五歲的時(shí)候，遇到了20歲的安妮教師，一切才慢慢改變。安妮教師一遍一遍地教海倫拼寫單詞，讓海倫擁有了知識(shí)欲并不斷在逆境中前行。最終，海倫被哈佛大學(xué)錄取、成功取得學(xué)士學(xué)位并出版了許多著作。

是什么使得海倫如此優(yōu)秀呢？有一天，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備體驗(yàn)一下海倫的生活。我起床時(shí)，先閉著眼穿襪子，結(jié)果襪子竟穿反了。穿衣服時(shí)，我又把每顆紐扣都找錯(cuò)了家。閉著眼夾了一個(gè)菜，啊，好辣，原先夾到了一個(gè)生姜。在房間里行走時(shí)，我要不撞到墻，要不摔個(gè)四腳朝天?；蛟S，是海倫堅(jiān)韌的毅力和永不言棄的精神支撐著她走過黑暗的87年吧。

讀完這本書，我久久難以平靜。作為一個(gè)健全人，我們是多么的幸福啊！我們能看到美麗的`學(xué)校，聽到教室里的瑯瑯書聲，能自由表達(dá)自我的想法。難道我們不應(yīng)當(dāng)好好珍惜當(dāng)下的生活，以進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對(duì)每一天嗎？

《假如給我三天光明》讀后感 篇7

好詞：

偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰、鍥而不舍，孜孜不倦，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，不屈不撓，執(zhí)著追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，繩鋸木斷，偏僻、感慨、百讀不厭、薔薇、茯苓花、慰藉、百鳥啁啾、蒙昧、蜷伏、清晰，噩夢(mèng)、銘刻、蠕動(dòng)、筋疲力盡、乖乖、無精打采、蔓藤、編輯、咿咿呀呀、亞拉巴馬州、愁腸滿腹、顧慮重重、孜孜不倦、截然不同、企盼、繁花似錦、恩惠、筑巢、繁衍、遷徙、冥思遐想、遨游、摹仿、期期艾艾

好句：

我們的一位祖先竟然是聾啞教育專家。誰料得到，他竟然會(huì)有一個(gè)像我這樣又盲又聾又啞的后人。

每當(dāng)我想到這里，心里就不禁大大地感慨一番，命運(yùn)真是無法預(yù)知??！

我經(jīng)常獨(dú)自一人，依著方型的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭園里，憑著自己的嗅覺，尋找初開的紫羅蘭和百合花，深深地吸著那清新的芳香。

我總是把炙熱的臉龐藏在涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心情冷靜下來。

我生命的開始是簡(jiǎn)單而普通的，就像每個(gè)家庭迎接第一個(gè)孩子時(shí)一樣，大家都充滿喜悅。

為了要給第一個(gè)孩子命名，大家都絞盡腦汁，你爭(zhēng)我吵，每個(gè)人都認(rèn)為自己想出來的名字才是最有意義的。假如給我三天光明好句摘抄

我在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了不服輸?shù)膫€(gè)性，對(duì)任何事物都充滿了好奇心，個(gè)性非常倔強(qiáng)，常常想模仿大人們的一舉一動(dòng)。

春光里百鳥鳴叫，歌聲盈耳，夏天里到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深秋來臨。

好景不常，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早。

母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時(shí)候，溫柔地?fù)嵛课?，讓我在恐懼中勇敢地度過。假如給我三天光明名言語錄

有一天，當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠(yuǎn)難以忘懷。

雖然我只擁有過19個(gè)月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍(lán)的天空、青翠的草木、爭(zhēng)奇斗艷的`鮮花，所有這些一點(diǎn)一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。

在那漫長(zhǎng)的黑夜里能得到一點(diǎn)兒光明，完全是靠著母親的慈愛和智慧。

已經(jīng)記不清楚什么時(shí)候開始發(fā)現(xiàn)到自己與眾不同了，這應(yīng)該是在莎莉文老師到來之前的事。我曾注意到母親和我的朋友們都是用嘴巴在交談，而不像我用手比劃著。因此，我會(huì)站在兩個(gè)談話者之間，用手觸摸他們的嘴巴，可是我仍然無法明白他們的意思。于是我瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，可是他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我生氣極了，大發(fā)脾氣，又踢又叫，一直到筋疲力盡為止。假如給我三天光明好句摘抄

在那個(gè)黑暗的童年時(shí)代，我有兩個(gè)朝夕相處的伙伴，一個(gè)是廚師的女兒——瑪莎·華盛頓，另外一個(gè)是一只名叫貝利的老獵狗。

如果我們像明天就會(huì)死去那樣去生活，我們是否會(huì)更加珍惜生命，更加明白生命對(duì)于我們的重要價(jià)值？我們是否會(huì)對(duì)我們的過去和未來的每一刻都釋然？我們是否會(huì)不再去計(jì)較物質(zhì)上的需求，不再顯的那么庸俗？

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們沒有超能力去預(yù)知未來、回到過去，我們也不可能避免災(zāi)難的發(fā)生。很多人在瀕臨死亡的時(shí)候，才體悟生命是多么的美好，才開始責(zé)備自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他們還好好活著的時(shí)候想著要好好享受生活，感謝生命，而不只是無窮無盡的抱怨？

《假如給我三天光明》讀后感 篇8

《假如給我三天光明》這本書就像一束光照進(jìn)了人們內(nèi)心深處最柔軟的角落。它是海倫·凱勒的自傳性作品，講述了她在失去視力和聽力后，如何在黑暗無聲的世界里頑強(qiáng)生存并成就非凡人生的故事。

海倫·凱勒的遭遇是極其不幸的。一場(chǎng)重病使她陷入了無盡的黑暗與寂靜之中，她無法看到繁花似錦的世界，聽不到鳥兒的歡歌笑語，也不能像正常孩子一樣用言語表達(dá)自己的喜怒哀樂。這對(duì)于任何一個(gè)人來說，幾乎都是毀滅性的打擊。然而，海倫并沒有被命運(yùn)打倒，她在莎莉文老師的幫助下，開啟了艱難而偉大的學(xué)習(xí)之旅。

海倫學(xué)習(xí)的過程充滿了難以想象的困難。對(duì)于我們來說，識(shí)別一個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，理解一個(gè)基本的概念可能易如反掌，但對(duì)于失明失聰?shù)暮悂碚f，這就如同攀登陡峭的山峰。她只能通過觸摸莎莉文老師的嘴唇來感知發(fā)音，用觸覺去感受文字的形狀。她所付出的努力是常人的數(shù)倍乃至數(shù)十倍。但她憑借著超強(qiáng)的毅力和對(duì)知識(shí)的渴望，一步步地掌握了閱讀、書寫和說話的能力。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，閱讀各種書籍，從希臘神話到莎士比亞的作品，知識(shí)為她打開了一扇通往更廣闊世界的大門。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，無論身處何種困境，只要有堅(jiān)定的`信念和不懈的努力，就能夠克服重重困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

海倫對(duì)生活的熱愛令人動(dòng)容。盡管她的世界是黑暗和寂靜的，但她卻能用心去感受生活中的美好。她用細(xì)膩的筆觸描寫自己對(duì)大自然的熱愛，在她的描述中，我仿佛看到了她用手觸摸花朵時(shí)的輕柔，感受到她在暴風(fēng)雨中感受大自然力量的震撼。她能從樹葉的沙沙聲中、從清涼的水流過指尖的感覺里體會(huì)到生命的律動(dòng)。她熱愛生活中的一切，哪怕是那些最微小的事物。這使我反思自己，我們常常在擁有光明和健康的時(shí)候，忽略了身邊的美好。我們總是抱怨生活中的瑣碎與不如意，卻沒有像海倫那樣用心去感受陽光的溫暖、微風(fēng)的輕撫。

書中描寫的假如給海倫三天光明的設(shè)想也給我?guī)砹藰O大的震撼。第一天，她想要看看那些給予她生命、愛與關(guān)懷的人，她想把親人和朋友的面容深深印刻在心中。這讓我意識(shí)到，在我們的生活中，我們常常忽視身邊最親近的人，沒有好好珍惜與他們共度的時(shí)光。第二天，她希望去感受人類智慧的結(jié)晶——博物館和劇院。她對(duì)知識(shí)和藝術(shù)的渴望即使在設(shè)想的三天光明中也表現(xiàn)得淋漓盡致。而第三天，她選擇去體驗(yàn)普通人的日常生活，在她看來，平凡的生活也是一種美好。這三天的設(shè)想讓我更加珍惜自己擁有的光明，也讓我明白要用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)那些被我們遺忘的美好。

讀完這本書，我感覺自己像是經(jīng)歷了一場(chǎng)靈魂的洗禮。海倫·凱勒的故事激勵(lì)著我在面對(duì)生活中的困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她對(duì)生活的熱愛教會(huì)我要珍惜當(dāng)下，她對(duì)知識(shí)的渴望促使我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取。她用自己的一生證明了，一個(gè)人無論處于何種逆境，都可以通過自己的努力創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。與海倫相比，我們所面臨的困難顯得如此渺小，我們沒有理由不去努力奮斗，不去熱愛生活，不去積極地追求自己的夢(mèng)想?！都偃缃o我三天光明》不僅僅是一本書，更是一本人生的教科書，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞蠆^勇前行。

《假如給我三天光明》讀后感 篇9

海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。

最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的.身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。書，紅領(lǐng)巾心向黨，未來的機(jī)器

整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。蕭長(zhǎng)春三十歲左右，中等個(gè)子，穿著一條藍(lán)布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達(dá)的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄；沒有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動(dòng)著一對(duì)精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時(shí)候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個(gè)看法，他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。

點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。

《假如給我三天光明》讀后感 篇10

暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書之后，發(fā)現(xiàn)盲人是多么地渴望光明，我懂得了珍惜，珍惜身邊的一切……

這本書是海倫·凱勒的自傳。里面講了海倫·凱勒在19個(gè)月是時(shí)，得了疾病，從此雙目失明雙耳失聰。她的脾氣變得越來越暴躁。但在安妮·莎莉文小姐以及其他老師、親友的幫助下學(xué)會(huì)了法語、拉丁語、德語、英語等。她還學(xué)會(huì)了說話。并在1904年以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)。大學(xué)期間，海倫出版了第一本書《我的生活故事》，它不僅僅給盲人而且給千千萬萬的健康人帶來了鼓舞。她一生致力為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像之一，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的`偉大偶像。

在我看之前，我一直在想：海倫·凱勒是個(gè)盲人，而且耳朵也聽不見，她是怎樣考上大學(xué)的？看完之后，我終于明白了：海倫·凱勒之所以能考上大學(xué)是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志力。她不因?yàn)樽约貉劬床灰?，耳朵聽不見而放棄人生，反而?zhàn)斗力滿滿，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，并考上了理想的好大學(xué)。海倫·凱勒是個(gè)不幸的殘疾人，但她依然不惜一切代價(jià)，努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)，練習(xí)講話等。

我還明白了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒，并且把所有的時(shí)間都利用起來，去用在一些有意義的事情上，以后報(bào)答父母、老師、祖國(guó)……

《假如給我三天光明》讀后感 篇11

【好詞】

彷徨 激勵(lì) 無窮 傾瀉 永恒 無時(shí)無刻 燃燒 沉寂 柔軟 奔馳

孜孜以求 鍥而不舍 孜孜不倦 恃強(qiáng)凌弱 嗤之以鼻

堅(jiān)持不懈 頑強(qiáng)不屈 不屈不撓 執(zhí)著追求 義無反顧

持之以恒 日雕月琢 繩鋸木斷 筋疲力盡 精神抖擻

愁腸滿腹 顧慮重重 截然不同 百讀不厭 別來無恙

搖搖晃晃 后悔不已 津津有味 雍容華貴 自由翱翔

沁人心脾 自由自在 連綿起伏 和藹可親 凹凸不平

心曠神怡 四處游蕩 呼嘯而過 無憂無慮 栩栩如生

自娛自樂 萬分羞愧 疲憊不堪 如饑似渴 愛不釋手

豐富多彩 驚心動(dòng)魄 喜怒哀樂 身臨其境 大名鼎鼎

【好句】

1、在能看見的第一天下午，我將到森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中，在幾小時(shí)內(nèi)，拼命吸取那經(jīng)常展現(xiàn)在正常視力人面前的光輝燦爛的廣闊奇觀。

2、有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。

3、這些能夠觸摸的藝術(shù)品對(duì)我來講，是極有意義的，然而，與其說它們是供人觸摸的，毋寧說它們是供人觀賞的，而我只能猜測(cè)那種我看不見的美。我能欣賞希臘花瓶的簡(jiǎn)樸的線條，但它的那些圖案裝飾我卻看不到。

4、我也將會(huì)把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美。

5、在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。

6、這三天中的最后一刻終于到來了，我要仔細(xì)地看他們每一個(gè)人，每一張臉，然后深深地把他們的模樣刻在腦海里，儲(chǔ)存在我的記憶中。或許這才是最有意義的，也是我最該干的一件事。

7、假如給我三天光明，我一定會(huì)這么度過三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧!讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家!

8、“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝?！庇幸曈X的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。

9、在莎莉文老師還沒來我家之前的日子，我經(jīng)常在祖父母的花園里散步。很多時(shí)候我的.嗅覺被花香所吸引，沿著黃楊木籬笆摸索著去尋找剛剛綻放的百合花和紫羅蘭。那些花兒可真漂亮呀，一朵挨著一朵，互相抱成團(tuán)，一叢叢，一簇簇，星羅棋布，連綿不斷，就像一塊五顏六色的地毯。微風(fēng)吹過，如同是道道綠波、條條花浪。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，便會(huì)來到這里，煩躁的心在聞著陣陣花香的時(shí)候被悄悄撫平;每當(dāng)我?guī)е约褐藷岬哪橗媮淼竭@清涼的樹葉和草叢中時(shí)，它們總能讓我的心靈得到無法形容的慰藉。

10、不一會(huì)我又會(huì)重新振作起來，因?yàn)槲夜膭?lì)自己，一個(gè)人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有捷徑可走。我知道，我的一生都是我的朋友給我的，沒有了他們的鼓勵(lì)，沒有了他們的幫助，我不知道自己將走向何方。

11、我沉浸在大海的懷抱中，感受著巨浪的拍打和沖擊，這讓我快樂得幾乎要顫抖了。

大海浩浩蕩蕩地向礁石沖過來，那飛濺的浪花向我迎頭潑來，巨浪似乎在不遺余力地?fù)u撼著整個(gè)沙灘，空氣也好像害怕了似的，微微的顫抖起來。巨浪猛烈打在礁石上，又咆哮著退了回去，然后似乎又聚積了更多的力量，向礁石發(fā)起更猛烈的沖擊。

12、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。

13、光明，一個(gè)令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。假如我是一位盲人，什么都看不見，假如某一天我擁有了只能持續(xù)三天的光明，而不是一生的話，這是多么悲哀!

14、假如給我三天光明，我絕不會(huì)像大多數(shù)人一樣去名山勝水游玩，去領(lǐng)略這大好河山，但我也不會(huì)坐在家里打發(fā)時(shí)間，無所作為。所有的盲人肯定想在第一時(shí)間看見自己的父母，而我卻不，我要靜下心來，看我身邊的每一件平凡的事物，比如說太陽的每一次起落，各種各樣的花卉和小草，月亮的每一絲銀輝和溫暖的太陽光，我不想看太多精彩的事物，因?yàn)榈鹊胶诎档牡絹?，我?huì)過度的懷念它們。還是讓我靜靜地看黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，花兒的綻放到凋謝，天空白云的變幻莫測(cè)……我還要看顏色到底是怎么樣的，是不是如人們所說的那樣鮮艷奪目。在我的世界里只有黑色，那么單調(diào)，那么孤獨(dú)，那么冷清。當(dāng)大自然宣布黑夜降臨時(shí)，我會(huì)用我的大腦深刻地記錄下這擁有光明的第一天。

15、小屋被葡萄、爬藤薔薇和金銀花遮蓋著,從遠(yuǎn)處看,像是一座用樹枝搭成的小涼亭。

16、就像“愛”和“善良”不能用稱來稱一樣,人類對(duì)壯觀景物的贊嘆和向往之情,也是無法估量的。

17、每件展品都讓我著迷,尤其那些法國(guó)銅像,是那么的栩栩如生,不禁讓我懷疑他們是下凡的天使。

18、假如我是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng),我就會(huì)開設(shè)一門“怎樣使用你的眼睛”的課程,告訴學(xué)生們?cè)鯓佑眯挠^察那些他們習(xí)以為常的事物,增添他們的生活樂趣,以喚醒他們沉睡的天賦。

19、接受教育是個(gè)緩慢的過程,只有一點(diǎn)點(diǎn)吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),生命的大樹才能長(zhǎng)出甘甜的果汁。

20、既然人生的道路上沒有任何捷徑,我就得走屬于自己的崎嶇小路。

假如給我三天光明讀后感十一篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了一些與“假如給我三天光明讀后感”相關(guān)的內(nèi)容，這本書是一本非常有收獲的好書。寫讀后感有助于更好地理解書中的觀點(diǎn)，在做決定之前，請(qǐng)參考各方意見并充分考慮實(shí)際情況！

假如給我三天光明讀后感 篇1

《假如給我三天光明》講述了美國(guó)女孩兒海倫凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)高燒使得她永遠(yuǎn)喪失了視力和聽力，從此，她獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的世界里徘徊。

蘇莉文老師的到來打凱勒海倫·凱勒的眼睛，讓她明白了大自然對(duì)人類的仁慈；了解陽光和雨水是如何使地球上的樹木茁壯成長(zhǎng)的；懂得了鳥兒如何筑巢，繁衍，隨著季節(jié)的變化遷徙；學(xué)習(xí)松鼠、獅子和其他動(dòng)物是如何找到食物和棲息的。她像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)。這些知識(shí)就像一道彩虹，照亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，在她與世界之間架起了一座橋梁。

她通過艱苦的奮斗，克服了常人無法想象的困難，讓她成為歷史第二個(gè)用嘴巴講話的聾啞人、并從舉世聞名的德克利夫?qū)W院光榮畢業(yè)了，她也是全世界受過最完整教育的聾啞人。

隨著海倫凱勒的名氣與日俱增，她成了家喻戶曉的人物，用生命的力量致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她周游世界為殘疾人加油。最后，他成為一位杰出的慈善家、演說家和教育家。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，懷著感恩的心情去生活，終于走出黑暗，又把慈愛的雙手伸向世界。

《假如給我三天光明》令我深有感觸，遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，要勇敢的面對(duì)困難，解決困難，還要有樂觀向上的良好心態(tài)，更要有感恩的心，珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

假如給我三天光明讀后感 篇2

最近，我看了一本書。這本書是海倫·凱勒的自傳。這本書就是《假如給我三天光明》。

這本書的內(nèi)容是：在20世紀(jì)，有一個(gè)又聾又啞又瞎的女人海倫·凱勒，在黑暗中給人類帶來光明。她度過了生命的88個(gè)春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。

然而，正是這么一個(gè)幽閉在聾啞盲世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福。

海倫凱勒常常想：假如給我三天光明我第一天會(huì)長(zhǎng)久地凝視我親愛的老師，安妮莎莉文梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿?，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。

我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類的同情；第二天，我將帶著憧憬，在黎明中醒來，看到黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。

我想看到人類進(jìn)步的奇跡，千變?nèi)f化的千年；下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈?，?duì)于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。根據(jù)我虛構(gòu)奇跡的持續(xù)時(shí)間，這將是我第三天，也是最后一天。我不會(huì)有時(shí)間去后悔和渴望，因?yàn)橛刑嗟臇|西要看。

在第一天，我將自己獻(xiàn)給了活著的和沒有生命的朋友。第二天，它向我展示了人類和自然的歷史。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？

所以城市成了我的目的地?！翱嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。

作為一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，她有著比普通人更多的健康心理。她用自己所能感受到的和想象的，表達(dá)了她對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯愛。她以

讀完這本書，我不禁想起海倫·凱勒的三個(gè)字和另外三個(gè)人的話：我的任務(wù)是不斷地練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)。失敗和疲勞常常將我絆倒。

但一想到再堅(jiān)持一點(diǎn)會(huì)讓我愛的人看到我的進(jìn)步，我有勇氣；忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的**當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂；因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。19世紀(jì)有兩個(gè)奇人。

一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！R克吐溫；海倫凱勒是一位讓我們自豪與羞愧的名字。她應(yīng)該被永遠(yuǎn)傳下去，給我們生命中最必要的提醒。

——梅特林克夫人；人類精神的美一旦被認(rèn)識(shí)到，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。——羅斯福夫人。

我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會(huì)閃光。

假如給我三天光明讀后感 篇3

我們健康的人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，我讀了很多本書，有《三國(guó)演義》、《西游記》還有《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。不過，其中我最喜歡讀的一本書就是《假如給我三天光明》了，它讓我受益匪淺。這本書是美國(guó)作家海倫·凱勒的自傳，它講述了海倫身為一個(gè)盲聾人，卻有著不平凡的人生，她與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，給了我很大的啟示。

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這本書講述了海倫僅僅在享受著十九個(gè)月的幸福時(shí)光之后，一場(chǎng)病魔卷入了她的生活，她喪失了視力和聽力，完全失去了活著的信心。后來，她的老師莎莉文的出現(xiàn)給海倫帶來了光明和希望。蘇莉文小姐給了她愛和關(guān)心，并教會(huì)了她很多知識(shí)。

并且在許多朋友的幫助下，海倫發(fā)奮要掃除心理障礙，她以超乎常人的毅力，發(fā)奮圖強(qiáng)，最后順利考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，之后當(dāng)上了美國(guó)著名作家。這真是“人間奇跡”啊!

再想想，我在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到一些困難。我應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)他們，戰(zhàn)勝他們。在學(xué)葫蘆絲時(shí)，有個(gè)“雙吐”練習(xí)，我怎么練也練不好，一遇到帶有“雙吐”的曲子，我便是個(gè)縮頭烏龜。因此，我很沮喪，想放棄。

后來在老師的指導(dǎo)下與爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸有勇氣面對(duì)了，天天練，反復(fù)練，雖然練得不太完美，但是我相信遲早有一天我會(huì)吹好的，我不會(huì)放棄的，因?yàn)槲蚁氲搅撕?，海倫的精神時(shí)刻打動(dòng)著我。我作為一個(gè)正常人，更要懂得克服困難，不畏艱難，爭(zhēng)取把把“雙吐”練好。在我的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些小挫折，一遇到學(xué)習(xí)中的難題，我便急得掉眼淚，我以后會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，向海倫學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取克服一切困難。

海倫說過，假如給她三天光明，她第一天要看看莎莉文老師，并感謝他;第二頁，她要在黎明前起身，去看看將黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;第三天，她要仔細(xì)體會(huì)一下普通人的簡(jiǎn)單生活。對(duì)于我們這些健康的人來說，實(shí)現(xiàn)這些愿望是多么容易的事啊!可對(duì)于海倫這個(gè)盲聾人來說，她多么想看看外面的世界，不甘心生活在黑暗和寂靜里。

讀完這本書，我不禁驚呼：??！作為一個(gè)殘疾人，海倫為殘疾人創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。

而我們這些身體健康的人，更應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以海倫為我們的學(xué)習(xí)榜樣，做一個(gè)不怕困難，勇往直前的好少年!

我希望你有時(shí)間讀這本書，它將是富有成果的。

假如給我三天光明讀后感 篇4

海倫·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一。她之所以偉大，不是因?yàn)樗〉昧顺绞澜绲某删停且驗(yàn)樗晒Φ爻搅俗约?，最大限度地挑?zhàn)了人生的極限，譜寫了一首壯麗的體驗(yàn)之歌。海倫·凱勒不幸地患有三種生理缺陷：失明、耳聾和聲音嘶啞，但她認(rèn)為這是普通人所不能擁有的一種幸福。

我一遍又一遍地讀這本書，不得不被主人公獨(dú)特的精神所折服。這是一本生命陽光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開人世，她懂得應(yīng)該怎樣完美地度過生命的最后期限，因此，海倫·凱勒無比珍視生命中的每一天，用樂觀的心面對(duì)，結(jié)果有了好的轉(zhuǎn)折，度過了死亡的危機(jī)。在未來的日子里，她將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)和精力去面對(duì)它，學(xué)習(xí)六門語言，在家學(xué)習(xí)，享受生活的樂趣，進(jìn)入每個(gè)人都無法企及的哈佛大學(xué)。

我想，在自學(xué)的過程中，她一定經(jīng)歷了常人無法克服的困難，跨過了常人無法面對(duì)的險(xiǎn)灘！不像我，遇到一點(diǎn)小事就會(huì)我常常想，對(duì)于正常人來說，如果把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來過，也不失為一種好的選擇，這種方式會(huì)使人格外珍視生命的價(jià)值。

*中的一段，是我覺得最讓我們深有感觸的：“但是，假如有某種奇跡發(fā)生，讓我能用短暫的三天時(shí)間睜開眼睛看見這個(gè)世界。第一天，我要看看世界上的人，看他們的善良、醇厚；第二天，我將看看世界上的景，在山上，去看看將黑夜變?yōu)榘讜兊钠孥E，在森林，撫摸葉子的紋路；第三天，我便四處走走，去巷尾，看看人們的生活，去大街，瞧瞧忙碌的人們，領(lǐng)略世事沉浮……”

讀了她的感人事跡，我陷入了深深的沉思：如果我只有三天的光明，我該如何用我的眼睛？悶悶不樂！

啊，我很震撼！也許三天后，我再也看不到太陽了，三天后，也許到處都是黑暗多么可怕！

啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說：我要感謝上帝給我三天的光，讓我體驗(yàn)世界的幸福和美麗，親情，童心，美麗，人與自然的和諧！

“身殘志不殘”，多么強(qiáng)大的內(nèi)心力量，它讓我感受到了生命的奇跡。在未來，海倫凱勒將成為我人生的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)一種堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的精神！

假如給我三天光明讀后感 篇5

讀完《假如給我三天光明》這本書我被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。作者海倫。凱勒，出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都困難。

當(dāng)她完全失去了活著的信心，莎莉文老師來到她的生活中，把海倫看成普通的孩子來給她上課。從這個(gè)角度來看，莎莉文小姐是一位善良的老師。

在蘇莉文老師的幫助下，海倫凱勒似乎感受到了生活，找到了生活，觀察了生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。她用心寫作，震驚世界。

這篇文章寫海倫自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能珍惜他們?！都偃缃o我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。

在這一刻，我感到非常高興。我有一個(gè)健康的身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫。凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!讀《假如給我三天光明》有感【二】

《假如給我三天光明》是美國(guó)一名身殘志堅(jiān)的聾盲人--海倫凱勒的散文代表作，它描寫了海倫凱勒生命的88個(gè)春秋。經(jīng)過深入閱讀，我了解到，她有87年的時(shí)間都生活在無光、無語、無聲的黑暗之中，卻憑自己頑強(qiáng)的毅力、勇敢突破的精神創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，震撼了全世界，并深深鼓舞了一個(gè)又一個(gè)殘障人士，感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)平凡或杰出的人。

其中，第二章《童年的回憶》深深打動(dòng)了我：海倫雖患上了重病，成為了他人眼中的弱者，可她在精神上絕對(duì)是個(gè)強(qiáng)者!海倫不僅沒有被病魔所打到，還努力學(xué)習(xí)手語，與他人交流，甚至盡其所能幫父母拿東西、做家務(wù)，這很值得我們學(xué)習(xí)。

讀完了海倫的故事，我開始認(rèn)識(shí)到，生活中我們這些四肢健全，器官健康的人們，并不懂得珍惜這來之不易的幸福。一次，我與表哥一塊兒去爬山，一路上綠樹成蔭，野花野草更是點(diǎn)綴了這寬廣、肥沃的山間小道，可我和表哥卻熟視無睹，只顧自己談?wù)撾娔X和電視中的那些“趣事”。

直到看了海倫凱勒書中的最后一章，與書題同名的《假如給我三天光明》后，我才真正從內(nèi)心深處開始反省，開始醒悟，才明白了健康才是最重要的。在文章中，海倫寫了這樣一段：“有時(shí)我會(huì)想：

假如明天我就會(huì)死去，怎樣好好地對(duì)待今天才是最佳的活法?！笔堑?，也許明天我們就會(huì)死去，但即使這樣，我們也要活的有價(jià)值，每一個(gè)生命--無論人、植物、動(dòng)物、老、少、弱、殘，他們都有生命的價(jià)值。

的確，我們每個(gè)健康的人都要感謝上天的恩賜，向海倫學(xué)習(xí)，遇到困難毫不畏懼，迎難而上，同時(shí)也要明白幸福，來之不易……

假如給我三天光明讀后感 篇6

海倫·凱勒只活了88歲，87歲沒有光明和美好。馬克．吐溫的一句話是這樣寫的：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫．凱勒。

拿破侖試圖用暴力征服世界，但他失敗了；海倫·凱勒試圖用她的筆征服世界，她成功了?！比欢沁@么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候失去了光明和嗓音。海倫。凱勒6歲9個(gè)月大。她的老師是安妮。

蘇立文來到她身邊，與海倫。凱勒一起學(xué)習(xí)，直到海倫。凱勒在黑暗里摸索著，成功走進(jìn)了“哈佛大學(xué)”。

“20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，這就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性。她以堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的意力從哈佛大學(xué)畢業(yè)，在黑暗中找到了生命之光；最后，他將慈愛的雙手伸向世界的角落，用生命的力量造福世界?！边@是人們對(duì)她的評(píng)價(jià)。

海倫。凱勒對(duì)生活充滿了熱情與希望，她能在黑暗里堅(jiān)持“光明就在前面”不向黑暗低頭的信念。

雖然海倫。凱勒一生都被困在黑暗的世界里，但他仍然珍惜自己寶貴的生命，堅(jiān)強(qiáng)地活著。生活中，有許多像海倫。

凱勒一樣珍惜生命，在“黑暗”里堅(jiān)持的殘疾人，如，尹小星。他比海倫。凱勒很幸運(yùn)，他沒有失去光和聲音，只是一條腿。

然而，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力穿越了沙漠，得到了大家的歡呼?！八烙休p于鴻毛，有重于泰山?！庇械娜怂闹∪?，又因?yàn)橛幸稽c(diǎn)兒挫折就要去死。

這不僅會(huì)給群眾帶來麻煩，而且會(huì)使他們失去寶貴的生命。

海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗里不斷堅(jiān)持的女性，給世人留下了多少寶貴的啟示：我們的生命是寶貴的，不要隨意去糟蹋它；我們的生活是美好的，不要因一點(diǎn)“黑暗”而使它變得沒意義！

假如給我三天光明讀后感 篇7

最近，我看了《假如給我三天光明》這本書。這本書給我留下了深刻的印象。我的心被深深**撼了！

20世紀(jì)初，有一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女人——海倫·凱勒。她一個(gè)人度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無聲 。無光。

無語的孤獨(dú)歲月！因?yàn)樗齼?。三歲時(shí)的一種疾病導(dǎo)致失明。

聾。啞。

她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

如果有一天我經(jīng)歷了這一切，我會(huì)像海倫一樣堅(jiān)持下去嗎？

記得有一次，我們上作文興趣課，老師讓我們用紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛向門口走去，我們一個(gè)個(gè)都不知所措，有的撞桌子，有的撞講臺(tái)，還有的撞同學(xué)……我在那一刻才懂得做盲人是什么滋味。

我想： "要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓人們跟懂得去珍惜生命！

假如給我三天光明讀后感 篇8

讀《假如給我三天光明》有感

今天，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了海倫·凱勒姐姐寫的《假如給我三天光明》，使我懂得了許多道理。

海倫·凱勒姐姐年僅十九個(gè)月時(shí)，患了一種奇怪的病，導(dǎo)致她完全成了盲、聾、啞人，在一個(gè)叫安妮·莎莉文的老師，幫他重拾信心，他當(dāng)然沒有放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)。在老師的幫助下，他克服了許多困難，努力學(xué)習(xí)。他被哈佛大學(xué)錄取，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。真是了不起！

讀完這個(gè)故事后，我深深地感到，我很長(zhǎng)一段時(shí)間都無法平靜下來。因?yàn)閷?duì)我們來說，能夠被哈佛大學(xué)錄取的人是一個(gè)偉大的天才。況且，還是一個(gè)盲、聾、啞人。

海倫·凱勒的妹妹考上了哈佛大學(xué)，一定來之不易，她必須付出比常人更多的努力，付出更多的努力。我認(rèn)為，海倫·凱勒（helen keller）姐姐是一個(gè)勇敢的人，不怕困難。 我們應(yīng)該從她的毅力中學(xué)習(xí)，永不放棄。

記得在小時(shí)候，有一次，和小伙伴們?nèi)ス珗@玩的時(shí)候，不小心被石頭絆倒在地上，擦傷了皮，流出了血，小伙伴們馬上找來止血貼，并告訴了我媽媽，我痛哭起來，說道：“哎呀！為什么會(huì)是摔倒呢？

”媽媽不時(shí)安慰著我。現(xiàn)在想想看，我當(dāng)時(shí)不必那么悲觀。我們要有承受挫折的能力，要有樂觀的心態(tài)。

海倫·凱勒姐姐你是最棒的！

佛山市高明區(qū)西安四年級(jí)：欣

假如給我三天光明讀后感 篇9

《假如給我三天光明》這本書主要寫的是主人公海倫凱勒在次年的2月里，生病高燒不退，就在一個(gè)清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)中一步一步走向成功。最讓我吃驚的是，1887年3月3日下午，莎莉文小姐在海倫凱勒的手上寫下了英語單詞。海倫凱勒很快學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞。五年零四個(gè)月后，海倫凱勒知道了一百多個(gè)單詞。

到5月中旬，海倫凱勒已經(jīng)學(xué)會(huì)了近400個(gè)單詞。六月份，在蘇莉文小姐的指導(dǎo)下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了造句。正是因?yàn)楹悇P勒雄心勃勃，她才會(huì)不斷進(jìn)步。海倫凱勒想象著，她會(huì)有一個(gè)光明的第一天去拜訪朋友和盲文書籍，去遠(yuǎn)足和農(nóng)場(chǎng)；第二天，她會(huì)去歷史，藝術(shù)博物館和電影；第三天，海倫凱勒會(huì)看到船和旅行紐約市。

海倫凱勒活出了精彩的人生。

看完《假如給我三天光明》，我從書中每個(gè)人身上深深地體會(huì)到：頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝淳薮蟮牧α浚磺械目嚯y和挫折在他們面前，是多么的軟弱無力、不堪一擊。然而，海倫·凱勒傳奇般的一生帶給我的不僅僅是驚喜和感動(dòng)，更是對(duì)奮斗、力量和愛的意義的透徹理解。

我想說：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽樂曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退；嗅聞鮮花的所有芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嘗。但在所有器官中，我相信視覺是最令人愉快的。

假如給我三天光明讀后感 篇10

小時(shí)候，我有很多夢(mèng)想。 我希望我能像休息一樣聰明，我可以像do啦a夢(mèng)一樣飛翔。可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。

海倫·凱勒1880年6月27日出生在阿拉巴馬州南部一個(gè)叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn)上。正當(dāng)海倫一家人過著幸福快樂的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來了，她成了海倫的老師，她改變了海倫，讓她變得懂事，她學(xué)會(huì)了拼寫。

最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直在沉默的世界里，但她譜寫了一首燦爛的生命之歌。

大多數(shù)人認(rèn)為失明是世界上最大的痛苦。可是，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。

我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。

我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還存在一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

假如給我三天光明讀后感 篇11

看完這本書，我頓時(shí)感到無比的樂活。海倫用自己的堅(jiān)持，用自己的信念，在父母和蘇莉文小姐的陪伴下，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想，只要我們努力工作，就不是夢(mèng)想，也不是夢(mèng)想，而是一個(gè)用自己的努力從一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)夢(mèng)想轉(zhuǎn)變而來的現(xiàn)實(shí)。多么美好啊，多么讓人覺得興奮和幸福啊！連聾啞人海倫，一個(gè)曾經(jīng)是連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的小女孩，變成了從一個(gè)哈佛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，這是多么了不起的奇跡？

海倫學(xué)會(huì)了五個(gè)國(guó)家的語言，并且學(xué)會(huì)了說話。什么奇跡我們不能做？她從人生的低潮，登上了人生的無比高的高潮。我們還沒有經(jīng)歷過海倫生命中最低潮的時(shí)期。

但我們也可以自己努力達(dá)到那個(gè)美妙的高潮。

你們有榜樣嗎？像海倫那樣的榜樣。我以前沒有，但現(xiàn)在有了。榜樣不是用來崇拜，而是用來作為目標(biāo)。

不用學(xué)會(huì)五國(guó)語言，不用考入哈弗大學(xué)。只要努力過，只要沒有讓家人失望過，家人都會(huì)以你為榮。

六年級(jí):逞強(qiáng)

《假如給我三天光明》讀后感六篇

寫作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上《假如給我三天光明》讀后感六篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

《假如給我三天光明》讀后感【篇1】

《假如給我三天光明》記述了海倫凱勒一生的故事，她是不屈不撓的，她用她那堅(jiān)韌不拔的意志譜寫了輝煌的人生。

海倫凱勒很傷心。她生來就有不同與別人的命運(yùn)。她是盲人、聾啞人，但她孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中翱翔。在她輝煌的人生中自然也少不了陪伴她的人，莎莉文老師，她循循善誘，送給海倫一個(gè)娃娃，并在她的手上拼寫單詞doll。這也是海倫學(xué)***的開始。

海倫分不清水和杯子，所以蘇莉文小姐用水流過她的手，讓她感受到生命的溫暖。她看不見這些字，所以只能用手觸摸活版印刷機(jī)。她的手起了水泡。

海倫的一生可以說是一個(gè)奇跡。她終于從哈佛大學(xué)畢業(yè)了。普通人進(jìn)不了的大學(xué)給殘疾人創(chuàng)造了輝煌。

代數(shù)和幾何是數(shù)學(xué)中最難的部分。她看不到圖案，所以只能自己尋找和想象。這點(diǎn)很多人都做不到，況且是一位殘疾人。

海倫多渴望能看見這世界上的事物，她只想擁有三天的時(shí)間，她就十分滿足了，哪怕是再平常的事物，一次日出，一次晚霞，參觀一次博物館，仔細(xì)的觀察自己最重要的人。我們通常做的最簡(jiǎn)單的事情成了她的奢望。

讀完這本書，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的事物，勇敢地追求夢(mèng)想，即使對(duì)我來說很難做到，我也應(yīng)該盡力去追求，因?yàn)闆]有夢(mèng)想，就沒有成功。

《假如給我三天光明》讀后感【篇2】

我最近讀了一本書，姓名叫做《假設(shè)給我三天光亮》。

這本書是海倫？凱勒的自傳。她是一個(gè)又盲又聾的人，但是一位教師安妮？莎莉文改變了她的終身，海倫從小狡猾、頑固、任一性一。莎莉文是一位被治愈好的瞎子，一精一通盲文，所以她每天都在嘗試教海倫用手語拼字。有一次，她帶海倫去花園玩，遽然靈機(jī)一動(dòng)，把她帶到一口井邊舀了一點(diǎn)水，倒在海倫手里，海倫總算了解了。她一愛一上了學(xué)習(xí)，并把壞一毛一病改了。她14歲時(shí)，曾信誓旦旦地說，要考進(jìn)哈弗大學(xué)，許多人都說她瘋了，由于她是一個(gè)殘障人。在1900年，她居然如愿了。通過四年時(shí)刻，她也像一般學(xué)生相同結(jié)業(yè)了，她成了第一個(gè)考進(jìn)哈弗的殘障人。終究還說了假設(shè)給她三天光亮，她會(huì)感謝全部幫過她的人。

這個(gè)故事告知咱們只需盡力就會(huì)成功，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。這讓我想起了從前的一件事：有一次，我要考圍棋2段，我現(xiàn)已嘗試了4次了，用了一年的時(shí)刻成果都是失利，乃至還有一次，一上來就連敗三局，直接回家了。當(dāng)我灰心喪氣，正準(zhǔn)備拋棄的時(shí)分。一媽逐個(gè)媽一苦口婆心地對(duì)我說：“干事不能功敗垂成，每件事都有很難的時(shí)分你不能拋棄。雖然你從前每次都是一兩次就過，但是這不代表你每次都會(huì)順風(fēng)順?biāo)蝗豢级芜€有什么含義呢？至少你考了幾回后有了閱歷，下次你必定能考上，一媽逐個(gè)媽一信任你！”一媽逐個(gè)媽一的話讓我從頭激起了決心，又去考段了，我這次下定決心，必定要考上二段，但是我一上來就連輸兩盤。我心想：這次我必定又不行了，仍是隨意下下吧！這時(shí)，我耳邊又響起了一媽逐個(gè)媽一的話。所以我心想：我必定不能拋棄。所以接下來五盤竭盡全力，居然悉數(shù)成功，考上了兩段。我把這個(gè)喜訊告知了一媽逐個(gè)媽一，一媽逐個(gè)媽一也激動(dòng)極了。

后來我繼續(xù)不斷盡力，現(xiàn)在現(xiàn)已是一名4段選手了。

《假如給我三天光明》讀后感【篇3】

很多人因?yàn)椴徽湎Фズ芏嗝篮玫臇|西。如果不珍惜，那些寶貴的東西就會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。

當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》就明白了這個(gè)道理，這本書的作者是一個(gè)盲、聾、啞的人，她的名字叫海倫凱勒。這本書主要講述海倫凱勒的痛苦和幸福的生活，以及她想象中的三天光明。

剛看完這本書，我就被海倫凱勒不屈不撓的精神所感動(dòng)。她如饑似渴地摸讀盲文，連小手指都摸出了血，可想而知她是多么地刻苦?。∽x完這里，我感嘆道：

即使是殘疾人也可以這樣學(xué)習(xí)。為什么我們不能？我以后也要像海倫凱勒一樣認(rèn)真地讀書。

但是我也很納悶，那些在街上四處要錢的乞丐，他們不想海倫凱勒這樣是個(gè)殘疾人，他們?yōu)槭裁床蝗フ乙环莺命c(diǎn)的工作，卻要待在街上以乞討為生，要知道他們每個(gè)人都有可能過上好的生活，都有希望有個(gè)美好的未來，如果你放棄了，那你就會(huì)一無是處；如果你堅(jiān)持，就會(huì)慢慢走向成功。和海倫凱勒一樣，她最終將被美國(guó)哈佛大學(xué)錄取。

只要我們像海倫凱勒一樣勇敢，永不放棄，我們就會(huì)成功。

六（3）班祁一帆

《假如給我三天光明》讀后感【篇4】

感悟《假如給我三天光明》

重溫《假如給我三天光明》這本書，其中依然沒有什么驚心動(dòng)魄的事件，但深深打動(dòng)我的依然是海倫?凱勒那"不平靜"的人生及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞了我，給了我奮斗的力量.作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景.

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“在19世紀(jì)，有兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。"看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸.

在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作.

她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事.珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來.這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法.

與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯(cuò)誤.或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握.

從沒有遭遇過災(zāi)難，從沒有體驗(yàn)過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的人當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂.他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂的體驗(yàn)?zāi)芰?，失去了?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來的憂患意識(shí).

仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.

要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之最烈，要體驗(yàn)人生之極限.要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天!好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明--假如還有三天光明!

你感覺到光了嗎？珍惜它的最好方法就是認(rèn)為它可以一直失去。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇氣在于靈魂，而不是強(qiáng)壯的身體。”。"這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。

海倫有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中站了起來。她身體和精神都有殘疾。但我們這些體質(zhì)健康的學(xué)生，學(xué)習(xí)條件好，但缺乏毅力。這本書不正是我們這些在幼年時(shí)期從未經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的大學(xué)生的榜樣嗎？

這種精神對(duì)于我們大學(xué)生彌足珍貴。誠然，這篇文章給我的啟示是：

一、心懷感恩。與海倫相比，我們有很多，與海倫相比，我們有很多羞愧。有時(shí)我看到我的同學(xué)吵架，因?yàn)樗麄兏改傅纳钯M(fèi)太遲了。在冷戰(zhàn)時(shí)期，我經(jīng)常把門鎖在房間里。有時(shí)我在學(xué)校的老師看到我們的無知是很寬容的。我們?cè)诟墒裁矗?/p>

這樣不懂事的例子比比皆是。同學(xué)們，看看海倫，珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。

別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不容易？

不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。

“在大學(xué)生就業(yè)調(diào)查中，企業(yè)給大學(xué)生的最大印象是什么都知道，但什么都不擅長(zhǎng)。是的，作為一名年輕的大學(xué)生，在書本知識(shí)與時(shí)代接軌之前，必需以海倫的精神為榜樣，實(shí)實(shí)求是，坐在冰冷的板凳上，做一個(gè)好人，努力學(xué)習(xí)，克服浮躁，為自己的未來做好準(zhǔn)備。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。我記得聽說80年代是信仰和英雄誕生的年代。張海迪是那個(gè)時(shí)代的代名詞。他也有海倫的精神。我可以想象他們比普通人付出了多少，他們需要多少毅力才能達(dá)到這樣的高度。

一切都是雙面的，取決于好壞。成為大事的人必須有很好的心理調(diào)節(jié)能力。我們要在實(shí)踐中慢慢鍛煉心法，冷靜面對(duì)挫折，不要羞辱父母和社會(huì)。

論語有云："取法其上，中也；取法其中，下也；取法其下，又次也"。學(xué)習(xí)海倫的精神，多讀名人名篇，這些都是取法其上。作為導(dǎo)師，我相信我的未來生活會(huì)更加豐富多彩。

《假如給我三天光明》讀后感【篇5】

課件****5yk

最近我讀了許多好書，其中，美國(guó)作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》給我留下了深刻的印象。

海倫，書中的主人公，在她很小的時(shí)候就被剝奪了視力、聽力和發(fā)聲能力。她因此而變得十分暴躁，同時(shí)也很自卑。幸好，她遇到了改變她命運(yùn)的莎莉文老師。

在莎莉文小姐耐心的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了寫字和說話。最后，通過不斷的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)并取得了巨大的成就，但她有一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的愿望：上帝能給她三天的光明。

如果有三天，她會(huì)見到她親愛的老師莎莉文，她的好朋友，她的狗，然后去博物館看恐龍化石

海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮深深地打動(dòng)了我。這些愿望對(duì)我們來說很容易實(shí)現(xiàn)，但對(duì)海倫來說，它們只是幻想的奇跡。海倫身體殘疾，但能取得如此巨大的成就。我們健康的人不努力學(xué)習(xí)會(huì)感到羞恥嗎？

想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就會(huì)退縮。小時(shí)候，我因?yàn)椴恍⌒幕?，手臂骨折了，就整天抱著自己的左臂大哭，穿衣、吃飯全都讓媽媽幫我。雖然我的右手活動(dòng)自如，但我自然把所有的作業(yè)、繪畫、彈鋼琴都放在一邊，甚至不看書。

陪伴我的只有電視和游戲。受傷以后，我感覺仿佛天都塌下來一樣。我平靜地享受著家人的照顧，與海倫相比，我為自己感到羞愧。

《假如給我三天光明》這本書給我?guī)砩钌畹恼鸷场：惖囊簧窃诤诎抵卸冗^的，但她不屈不撓的精神給我們帶來了光明。她用行動(dòng)證明了人類的勇氣足以戰(zhàn)勝命運(yùn)。

我要學(xué)習(xí)勇敢、樂觀、自強(qiáng)的精神，珍惜一切，熱愛生活，勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！

課件****5yk

《假如給我三天光明》讀后感【篇6】

相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學(xué)上說：如果一個(gè)人的大腦能夠發(fā)揮50℅的話，那么他將能夠輕易的學(xué)會(huì)十幾種語言，獲得十二個(gè)博士學(xué)位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發(fā)了不到10℅。

可見，人類要相信自己，努力開發(fā)自己的潛能。

在《假如給我三天光明》里有2個(gè)主人公，一個(gè)是作者本人，海倫·凱勒她是一個(gè)又盲又聾又啞的好學(xué)聰明的女孩，另一個(gè)是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經(jīng)驗(yàn)可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功的講海倫從一個(gè)心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一位知書達(dá)理、才華橫溢的杰出女性，為了海倫，她默默地奉獻(xiàn)自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。

假如給我三天光明讀后感13篇

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假如給我三天光明讀后感 篇1

今天，我讀了由美國(guó)盲聾啞女作家海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，獲得了許多感悟，學(xué)到了很多道理，受益匪淺。

本文主要講的事，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)該把生命的每一天作為生命的最后一天去做有價(jià)值和意義的事情。我看完這篇文章后的第一感覺是，海倫雖然是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，但她仍然不屈服于命運(yùn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，不斷戰(zhàn)勝自己，

在付出了常人所不能想象的努力之后，終于成為了全國(guó)著名的作家，取得了常人所不能想象的成功。就凱勒的事跡而言，我明白“天才不是天生的天才，而是經(jīng)過巨大的努力和不懈的努力才變成天才的?！边@篇文章讓我感到很慚愧，因?yàn)槲覀兪巧眢w健全的正常人，我們有良好的先天條件，可是卻不知道好好利用自己的健全的器官去做有意義有價(jià)值的事，而是整天貪圖享樂，不愿勞動(dòng)，不去做有意義有價(jià)值的事。

甚至做違法違紀(jì)、危害他人和社會(huì)的事情。而作者雖然是一個(gè)殘疾人，但是海倫還是以正常人所難擁有的樂觀的生活態(tài)度微笑的面對(duì)生活，堅(jiān)持不懈，百折不撓，最終取得成功。我們這些健康人隨便做的事對(duì)海倫來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為什么我們不能取得海倫的成功？

我認(rèn)為這是因?yàn)楹惷靼咨膬r(jià)值在于為人民、為國(guó)家、為社會(huì)做有意義的事情。海倫有意個(gè)明確的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)努力奮斗，最終取得了成功。

海倫最后還寫到，如果上帝給她三天的光，她會(huì)用眼睛用美麗的眼睛欣賞一切，發(fā)現(xiàn)一切的美，做一些對(duì)他人和社會(huì)有意義和價(jià)值的事情，不會(huì)讓時(shí)間流逝。

作者的這種生活態(tài)度是非常值得肯定的。既然像作者這樣的殘疾人能夠取得如此巨大的成功，我們作為一個(gè)正常人，怎么能說我們作不到呢？所以我們要像作者那樣，克服困難，付出汗水和努力，那么一定能獲得成功！

假如給我三天光明讀后感 篇2

一個(gè)陽光明媚的上午，我閱讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。

這本書主要告訴我們，年僅一歲半的海倫，重病后又聾又瞎，生活在無盡的黑暗和痛苦中。她的父母為她請(qǐng)來了莎利文老師，海倫.凱勒在沙利文老師的精心指導(dǎo)，漸漸的學(xué)會(huì)了摸盲文﹑拼寫單詞﹑用手指“說話”，海倫十歲的時(shí)候，父母又為她請(qǐng)來了薩勒老師，薩勒教海倫怎樣發(fā)音，就這樣海倫學(xué)會(huì)了說話，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。

讀到這里，我想：海倫·凱勒從小就是一個(gè)盲人、聾啞人和殘疾人，她為什么能以極大的毅力取得如此輝煌的成就？

再想想自己，平時(shí)我一碰到一點(diǎn)困難，不是想打退堂鼓，就是怨天憂人的。有一次，體育老師讓我們200米的操場(chǎng)跑四圈，我剛跑了一圈，就累得腰酸背痛，兩腿發(fā)抖，彎腰駝背，大口喘著粗氣，心想:這位體育老師怎么這么嚴(yán)，跑4圈，誰能受得了，這節(jié)課過得實(shí)在是太漫長(zhǎng)了。

慢慢的我就堅(jiān)持不住了，然后腳步也抬不起來了；練數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到有難度的題目總是想馬虎對(duì)待，草草收兵，或者讀不會(huì)就干脆空在那里；做語文題總是記不住生字﹑課文，不是積極地找原因，而是嫌自己太笨，天生腦子就沒別人靈活，所以才心安理得去偷懶，不背也不寫……不光是我，不少同學(xué)都會(huì)以條件差呀！困難多呀！自己笨呀！

題太難為不能取得成功的借口。如果我們把我們的理由和海倫的困難相比較，那似乎是多么微不足道！正所謂“世上無難事，只怕有心人。

”讓我記憶有新的故事是：海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的海綿吸允著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子，她是那樣的如饑似渴，一只小小的手指都磨出了血，沙利文老師心疼的把她的手指一一包扎起來，但功夫不負(fù)有心人，海倫終于學(xué)會(huì)了書寫和算術(shù)。

海倫．凱勒是活在我心中的英雄，在80年無光﹑無聲的孤獨(dú)歲月里，她憑著不屈不撓的學(xué)***和奮斗精神，為我們留下了寶貴的著作，是我們明白了愛回報(bào)愛的道理，是我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

同學(xué)們，讓我們告別“小皇帝”﹑“小公主”，一起來學(xué)***．凱勒吧！

假如給我三天光明讀后感 篇3

有時(shí)一本書就是一縷清風(fēng)，能讓你的心瞬間變得澄凈。有時(shí)它會(huì)改變，成為你的老師來引導(dǎo)你，給你希望。而今夏我讀的《假如給我三天光明》就給了我良多感觸。

這本書，讓我第一次明白了健康是多么的重要，也讓我第一次感受到了女性的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)毅。

一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的弱女子，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。她是20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一。她是海倫·凱勒，一生致力于盲人的福利和教育。她的名字震驚了世界，她的智慧和毅力令我深感驚訝。

每天的日升日落對(duì)于我們來說是何其的平凡，可是對(duì)于她，一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她多么渴望光明，哪怕只有三天！“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。

總有人感嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怪上天沒有給他們聰明才智和超人智慧?？纯春悾銈兪遣皇菓c幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？海倫很不幸。她一歲時(shí)，突然發(fā)高燒奪去了她的聽力和視力。

她變得暴躁、叛逆而偏激。她也很幸運(yùn)，因?yàn)橛辛松蛭?，我想成為一個(gè)像她一樣有學(xué)問的人。用知識(shí)給黑暗世界帶來光明，給絕望的世界帶來希望。

當(dāng)我合上這本書時(shí)，我又一次被海倫·凱勒的精神感染了。她告訴我們你可以依賴別人的幫助，但不能永遠(yuǎn)依賴。所以我們應(yīng)該自立更生，用信念點(diǎn)亮未來的希望！

假如給我三天光明讀后感 篇4

每讀完一本書，我就會(huì)有新的收獲和體驗(yàn)；每讀完一本書，我總會(huì)有無數(shù)的思緒；每讀完一本書，我的心靈總會(huì)接受新的洗禮?？傊瑫俏胰粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚木袷臣Z。正如朱熹所說“一日無書，百事荒蕪。

”她，是十九世紀(jì)最了不起的人物之一，她，一生度過了88個(gè)春秋，卻有87個(gè)春秋是生活在無聲、無語、無光的世界里；她是曾經(jīng)多么惶恐，多么無助，多么絕望，但最終走出陰影，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生：她創(chuàng)辦慈是善機(jī)構(gòu)，呼吁保護(hù)婦女權(quán)益，一生堅(jiān)持寫作，用行動(dòng)譜寫出精神的生命樂章，她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡！——她，就是海倫·凱勒！

海倫·凱勒用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前行，在逆境中獲得新生。她用自己的感受和想象表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)人類的真摯愛。

她以自己的親身感受告誡他人；健康的心態(tài)是人類成功的最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和不渴望他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。

讀完這本書，我感悟及其深刻?；剡^頭來，想想自己。海倫。

凱勒是聽不見，看不見，說不出的人，而我是一個(gè)健全的人。但是把我和海倫·凱勒相比，我很慚愧和無恥。她有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而我卻沒有。

甚至有時(shí)候一道難題都會(huì)使我想到放棄，而海倫·凱勒的生命中卻沒有“放棄”這兩個(gè)字。從今以后，我決定，我也要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，并把“放棄”這一系列的詞語從我的“字典”中永遠(yuǎn)刪除。

我相信只要我們努力，每個(gè)人都能演奏出生命中最美妙的**！

假如給我三天光明讀后感 篇5

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。

偶然的一天，我看了美國(guó)女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領(lǐng)悟了這句詩的含義。

海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。

她出生19個(gè)月后，由于猩紅熱失去了聽力和視力，成了聾啞人。但她卻沒有向命運(yùn)屈服，而是依舊對(duì)生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強(qiáng)的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書真實(shí)地記錄了她艱苦的生活，表達(dá)了她對(duì)光明、幸福和生明的渴望。

我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價(jià)值……”

回顧我的學(xué)***活，不也該如此嗎？時(shí)間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會(huì)想，不管怎樣，人的一生是那么的漫長(zhǎng)，那么多的時(shí)間，為什么要浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)？

呵呵，但是你錯(cuò)了。人生雖長(zhǎng)，但可以利用的時(shí)間卻不多，要知道，人有一半的時(shí)間是在睡夢(mèng)中度過的呀。

因此，我們應(yīng)該好好利用這有限的時(shí)間做一些有意義的事情，而不是坐在電腦桌前，敲擊鍵盤，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，玩游戲，玩電腦。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時(shí)間如流水，稍縱即逝，我們應(yīng)當(dāng)合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時(shí)間悄悄溜走。

這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢?duì)這一切都如此淡漠！……”

是啊，人們何嘗不是這樣呢？

許多事情只有在失去后才會(huì)知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。

當(dāng)你生病時(shí)，才會(huì)留戀健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你考試失敗時(shí)，才會(huì)覺得當(dāng)時(shí)講過的知識(shí)多么重要；當(dāng)你視力下降后，才會(huì)愛惜曾經(jīng)那雙明亮的眼睛；當(dāng)你離開父母時(shí)，才會(huì)認(rèn)為他們的叮嚀又多么溫馨………

當(dāng)你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時(shí)，卻從沒想過要珍惜。

沐浴在幸福之中，人們總是無法感受到自己所擁有的珍貴而來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。

我永遠(yuǎn)記得：不要等到失去，只要懂得珍惜。

讀了這本《假如給我三天光明》，我受益匪淺，感觸頗深。

我有一個(gè)光明的世界13年了，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了我心中真正的光明

假如給我三天光明讀后感 篇6

二十世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。對(duì)于普通人來說，三天的光只是生活的一小部分，但對(duì)于失明的海倫來說，卻遙不可及。在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)他們的不公，責(zé)怨上天沒賦予他們超人的才智、富裕的家庭可現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，若想改變命運(yùn)，就讓你的一生在知識(shí)中度過，方能在社會(huì)上生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干；若不學(xué)習(xí)，就不能在社會(huì)中有一席之地，你將會(huì)跟不上時(shí)代日新月異的步伐，從此被社會(huì)遺棄、沒落。

而有一種力量能使人不斷向山頂攀登，不斷勇往直前，那就是不屈不饒。一場(chǎng)高燒帶走了海倫的光明和聲音，從小，她就一直被封閉在那個(gè)黑暗的世界里，大人們因?yàn)樗菤埣踩硕幪幾屩?，這使得海倫的脾氣越來越暴躁，就像一顆即將要**的定時(shí)炸彈，誰也惹不起。但是當(dāng)安妮·莎莉文老師來的世候，那個(gè)要改變海倫一生的老師出現(xiàn)了。她把海倫從不屬于她的世界里救了出來，伸出一雙溫暖而陽光明媚的手給她。

海倫牽著她的手，感到了什么是愛，有愛是多么的幸福、快樂；她用手去觸摸世間萬物中各種奇妙的東西，從而對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇心，就像一個(gè)饑餓的人面對(duì)一桌永遠(yuǎn)也吃不完的佳肴而狼吞虎咽一樣。

十幾年過去了，海倫在老師的輔助下，終于成功畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這中間，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，任何事情都沒有一帆風(fēng)順的。海倫也快堅(jiān)持不住了，她也快想放棄了，但有了家人親切的鼓勵(lì)和老師一直孜孜不倦的教導(dǎo)和關(guān)心，才使她一次又一次得更加堅(jiān)定了信念，他那顆堅(jiān)持不懈的心和永不言敗的精神使她一次又一次地逃離了黑暗，步入那個(gè)真正屬于她的殿堂。

她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。從那以后，命運(yùn)把它的驕傲之頭降到了她身上。她是命運(yùn)的主宰。她永遠(yuǎn)是人類的驕傲！

假如給我三天光明讀后感 篇7

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文章說：海倫亞當(dāng)斯是個(gè)盲童，但由于海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的艱苦教育，我不知道她經(jīng)歷了多少苦難，她成了一個(gè)著名的作家。這使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

時(shí)間是無限的。像長(zhǎng)江一樣，總是滔滔不絕。然而，每個(gè)人都能利用和享受的時(shí)間是有限的，也是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的要把有限的生命投入到無窮的為人民服務(wù)中去，教育我們利用時(shí)間多做一些有利于人們、社會(huì)的事情，是多么的愉快啊!

篇末,閱讀開機(jī)提出了一個(gè)引人深思的問題：假如給你三天光明，你會(huì)將目光投向**?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么寶貴。

然后，如果給我三天的光，我會(huì)在第一天給我的親戚買最好的東西，盡我的孝心。第二天和第三天，我將努力學(xué)習(xí)，使自己在三天后盲文失明。

家長(zhǎng)和老師經(jīng)常教我們：一寸光陰，一寸**難買。是呀，只有珍惜時(shí)間的人，才不會(huì)留戀時(shí)間;而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

點(diǎn)評(píng)：本文結(jié)合原文，抓住珍惜時(shí)間的感覺，有具體內(nèi)容。在引用原文時(shí)，注意精辟的語句。能聯(lián)系自己的生活來發(fā)表感想，這點(diǎn)做得不錯(cuò)。聯(lián)系生活時(shí)，內(nèi)容更豐富一些，會(huì)更好。

假如給我三天光明讀后感 篇8

最近幾天我讀完了一本課外書——《假如給我三天光明》。這本書的作者是美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)出的十大英雄偶像之一——海倫·凱勒，在20世紀(jì)，她用其勇敢震撼了世界——度過了88個(gè)無光、無聲、無語的歲月。海倫凱勒是美國(guó)著名的作家、教育家、慈善家。在她出生19個(gè)月后便因一場(chǎng)重病雙目失明、雙耳失聰，她僅僅享受了19個(gè)月的幸福生活。

但是在如此惡劣的情況下，她創(chuàng)造出了人間奇跡。安妮·莎莉文老師的到來，改變了海倫的生活，甚至可以說影響了海倫的一生。安妮·沙利文老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，使海倫看到了生活的希望。從此，海倫幾乎把所有的時(shí)間都傾注在了學(xué)習(xí)上。在海倫的不懈努力下，她不僅可以用手勢(shì)說話，還可以寫作了。

海倫雖然過著充實(shí)快樂的生活，可是她覺得這還不夠，她要讓成千上萬的聾人、盲人過上幸福的生活。所以她開始為聾人、盲人奔走呼號(hào)。她四處奔走、發(fā)表演說，向人們證明聾人、盲人也有思想，也有權(quán)利接受教育。

生活都是路，有崎嶇的，也有平坦的。如果你問我，我會(huì)選擇哪一條路，我會(huì)回答你，我會(huì)選崎嶇的，你可能會(huì)問我為什么？因?yàn)槠閸绲穆房梢阅ゾ氉约骸㈠憻捵约?。這本書讓我懂得了我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

海倫是一個(gè)奇跡。命運(yùn)給予她一系列不幸，但她沒有因此而屈服于命運(yùn)。她憑著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神與命運(yùn)奮勇抗?fàn)帲罱K沖破人生的黑暗和孤寂，贏得了光明與歡笑。

是?。∽屛覀兿窈悺P勒那樣學(xué)會(huì)感恩，走出困難，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)未來世界懷著美好的希望與憧憬！

假如給我三天光明讀后感 篇9

六二班：鄧熙琳

最近我讀了《假如給我三天光明》這本書。這是美國(guó)殘疾人士海倫·凱勒的自傳回憶錄。

在20世紀(jì)的美國(guó)，有一位意志堅(jiān)強(qiáng)的女性給人類帶來了光明。她，就是偉大的海倫·凱勒。她以自己獨(dú)特的生命體，來震撼世界。

她享年八十八歲，卻在無光、無聲、無語中度過了八十七個(gè)春秋。她很不幸，但她以頑強(qiáng)的毅力克服了許多困難。在偉大教師安妮·莎莉文的幫助下，她終于從世界聞名的哈佛大學(xué)畢業(yè)。

海倫·凱勒是一個(gè)名副其實(shí)的女中豪杰，她看不見，但是她渴望見到光明，雖然不可能，但假如能給她三天光明，那么她一定會(huì)珍惜，她希望看到人們的善良、溫厚；她很想通過博物館，觀望變化無窮的大千世界；她更想去迎接黎明，像正常人一樣開始新一天的生活和工作。

由此可見，她只是想過正常人的生活，而不是過分奢侈?？晌覀冋Ｈ耍瑓s不能珍惜這樣看似一般，其實(shí)是非常可貴的每一天，真是慚愧啊！

海倫·凱勒是一個(gè)身體有困難的人，但她以驚人的毅力克服了困難，取得了輝煌的成就，為人們樹立了榜樣。而我們呢？擁有一個(gè)健康的身體和一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讓我們珍惜生命中的每一天，充實(shí)和享受生命！海倫·凱勒說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

”假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣可以為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，這么多人的力量加起來。那么，社會(huì)會(huì)更和諧，未來會(huì)更美好！

假如給我三天光明讀后感 篇10

“對(duì)于世界上充盈五顏六色，千姿百態(tài)萬花筒般的景象，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。也許這就是為什么人類很少珍惜我們所擁有的?！边@是《假如給我三天光明》中的一段話。

這讓我反思，在當(dāng)今生活節(jié)奏越來越快的今天，我們是否漠視身邊人和事的幸福和快樂？一個(gè)女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)楦邿床灰娀蚵牪灰姟Ｋ_始利用其他感官來探查這個(gè)世界。

她學(xué)會(huì)了用盲文讀和寫，用手指觸摸說話者的嘴唇來感受動(dòng)作。從而學(xué)會(huì)了講話。并最終成長(zhǎng)為享譽(yù)世界的作家和演說家。

就是這樣一位擁有著坎坷的經(jīng)歷，不屈的精神的女孩最大的愿望僅僅是“給我三天光明。”她渴望能親眼觀察一下房間里簡(jiǎn)單的小東西，渴望看看緊靠著土地過活的悠游自得的人們；渴望仰望壯麗的曙光全景；渴望觀賞無數(shù)精美的陳列品；渴望睜大眼睛注視幸福和悲慘的全部景象；渴望。。。。。。。我們并不感激我們的生活，我們認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

我們并不意識(shí)到健康的價(jià)值，直到我們生了病。我們并不珍惜光明，直到走到生命的盡頭。我們并不在呼花開鳥鳴，直到我們耳聾失鳴。。。。。。

感謝父母給了我們生命，感謝老師教我們知識(shí)，感謝朋友讓我們?cè)谶@個(gè)世界上感到溫暖，感謝太陽讓我們溫暖。。。。。。感恩是一種心態(tài)、一種品質(zhì)、一種藝術(shù)。感恩是來自內(nèi)心的。

作為一位著名的科學(xué)家，居里夫人曾經(jīng)兩次獲得紐布爾獎(jiǎng)，但當(dāng)她在會(huì)上看到她的小學(xué)老師時(shí)，她用一束鮮花表達(dá)了她的感激之情。自古以來的偉人無不有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動(dòng)地。

感恩是有意義的。愛使球旋轉(zhuǎn)。父母的愛比山高，比海深。而作為孩子的我們忘記了父母曾經(jīng)的付出。

感恩是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從心靈里的認(rèn)同。我們生活在天空中，大自然給了我們太多的禮物。我們對(duì)大海的感激是我們傾聽這兩個(gè)。。。。。。。

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然的沒寫，使人難以想象出自一位盲人之筆。她去騎馬、劃船、滑雪，甚至一人月夜下泛舟，用心去領(lǐng)略月夜下荷塘的美景。人生的價(jià)值何在？

人的生命是短暫的，我們似乎從來沒有想過或不敢想象未來的世界。在這個(gè)世界上，為什么看起來只有聾啞人才對(duì)她所擁有的東西心存感激——僅管這與普通人相比有點(diǎn)不完整。

的確，我們非常幸運(yùn)，我們擁有所有的好東西——健康的身體、良好的生活環(huán)境、豐富多彩的生活。。。不要讓時(shí)間浪費(fèi)在感恩上，去揚(yáng)起生命的帆。

假如給我三天光明讀后感 篇11

這幾天，我一直在讀《假如給我三天光明》這本書。

這本書寫了海倫-凱勒，自幼患了嚴(yán)重的發(fā)燒，導(dǎo)致她兩耳失聰，雙目失明。就在這時(shí)，家庭教師安妮·莎莉文來到海倫身邊，為她打開了一個(gè)光明的世界，這改變了她的生活。

剛開始海倫不怎么喜歡她，甚至還把莎莉文老師鎖在屋里，恨不得她爸爸找來梯子去救老師。在蘇莉文女師的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)拼娃娃和水杯等單詞時(shí)，她充滿了喜悅。她逐漸開始喜歡上莎莉文女士。在蘇莉文老師的幫助下，海倫開始喜歡大自然的美和世界上所有的動(dòng)物。

漸漸地海倫最終學(xué)會(huì)了說話。海倫經(jīng)過不懈的努力終于考上了哈佛大學(xué)。

我從她不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神中想起了自己。我記得有一次，因?yàn)榕艿奶?，我不小心摔倒了，沒注意腳下。當(dāng)時(shí)，我的手和膝蓋有點(diǎn)擦傷，不經(jīng)意間我就哭了起來。后來我想了想，受點(diǎn)小傷就這么悲觀，長(zhǎng)大以后我該怎么面對(duì)挫折，克服困難呢？

讀了《假如給我三天光明》這本書后，我懂得天下無難事只怕有心人的道理，以后在面對(duì)困難時(shí)就不再悲觀與消沉。

海倫·凱勒的精神一直激勵(lì)著我每天勇敢而快樂地前進(jìn)。為自己奮斗的目標(biāo)邁進(jìn)。

假如給我三天光明讀后感 篇12

讀完海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我的心靈感受到前所未有過的震撼。回想書中海倫的種種磨難與克服磨難的勇氣，我思緒萬千。有一種感動(dòng)，對(duì)于海倫的自強(qiáng)不息的精神；有一種震撼，那是殘疾人不屈不撓意志的背后。

我理解海倫身后成千上萬殘疾人的艱辛，也理解追求光熱的生命之愛。

海倫·凱勒在不到兩歲的時(shí)候失去了聽覺和視力，失去了光和聲音。在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里，就像在濃霧籠罩的深海中，沒有指路明燈，也沒有港灣可以?？俊Ｄ贻p的海倫就像海上的一艘船。她感到無助和害怕。

對(duì)光明的渴望和對(duì)黑暗的抵抗是徒勞的。直到海倫七歲，安妮·薩莉老師走進(jìn)了她的生活，海倫的生活發(fā)生了很大的變化。老師猶如燈塔，帶給她光明與方向。

最終，海倫·凱勒憑著頑強(qiáng)的意志和對(duì)于生命的熱愛，成為了一名帶有傳奇色彩的女性。她的著作也使她贏得了全世界的尊崇。

海倫說過：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。”也許我們視力正常的人很難理解這句話的含義。

它包含著和海倫對(duì)光的渴望和渴望一樣的殘疾人。的確，視力，這一豐富我們生活的天賦才能只被作為一種便利，這當(dāng)然是失明的人所不能理解的。人類就是這樣。他們不知道如何珍惜自己所擁有的，卻去追求無法實(shí)現(xiàn)的幻覺。

這也使我感到慚愧。過去，我總是抱怨這抱怨那，羨慕別人的收獲，嘆息自己的損失，遇到困難就抱怨家人，遇到挫折就退縮，但為什么要這樣做呢？一個(gè)從小就失去視力和聽力的人，沒有拋棄自己，沒有感嘆上天的不公，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就變得卓越。我為什么要抱怨生活？

答案是：沒有理由。事實(shí)上，我有很多很多，每個(gè)人都有很多很多。

我們應(yīng)該滿足于我們所擁有的，最重要的是追求精神的高度。聰明的人不會(huì)沒有什么而感慨，而會(huì)為自己有什么而欣慰。比起那些身體有缺陷的人，我們是不是應(yīng)該更為現(xiàn)在的生活感到知足呢？

海倫凱勒教導(dǎo)人們：只有我擁有的，而不是我沒有的。

假如給我三天光明讀后感 篇13

馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫。凱勒。

”是的，海倫是位奇女子，是位令人尊敬的奇女子。她用她的一生所綻放出的一朵名叫“生命”的花，是燦爛的、永恒的。

至今，我仍能夠依稀記得那場(chǎng)病，尤其是母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時(shí)候，溫柔的撫慰我，讓我在恐懼中勇敢地度過。我還記得在高燒退后，眼睛因干枯熾熱、疼痛怕光，必須避開自己以前所喜愛的陽光，我面向著墻壁，或讓自己在墻角蜷伏著。后來，視力一天比一天差，陽光的感覺漸漸模糊。

“十九個(gè)月后，她失去了視覺、聽覺和語言表達(dá)能力，置身于一片黑暗，沒有聲音的世界，她不能說話，無法同別人交流。小她害怕、生氣、傷心、失望的生活，用消極的思想面對(duì)生活，脾氣越來越暴躁。

“上帝關(guān)閉你的那扇門，卻會(huì)打開一扇窗?！睘樗蜷_那扇窗的人，正是她的老師——安妮。莎莉文。

蘇莉文小姐教她讀書，使她睜開了眼睛，平息了怒氣，學(xué)會(huì)了用心看世界。老師是多么寬容，忍受海倫一次次的暴怒；老師是多么堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗屵@個(gè)孩子看到光明！后來，海**成名就，揚(yáng)名世界。

安妮的蠟燭照亮了其他人，但由于過度用眼，最后還是瞎了。她默默無聞地隱身背后，從不抱怨。當(dāng)有記者想寫她的時(shí)候，她不屑地回答：

“我的生活是我自己的私事，不必大家費(fèi)心。”這種甘為人梯的精神，是多么的偉大呀！海倫是莎莉文老師一生第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，在她身上傾注了老師大半生所有的精力。

沒有蘇莉文小姐的關(guān)心，海倫不可能取得巨大的成功。海倫是她的驕傲，是世界文學(xué)史上的奇跡。蘇莉文小姐是創(chuàng)造奇跡的人！

“我早就知道，四周的人都用與我不同的方式在交流。甚至在我知道聾人可以學(xué)會(huì)說話之前，我就開始對(duì)我的交流方式感到不滿。當(dāng)一個(gè)人完全用手語與他人交流時(shí)，總有一種克制感。

這種感覺越來越讓我難以忍受，試圖擺脫束縛。”可是從小又聾又瞎的海倫一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，盡管她可以發(fā)聲，也沒有辦法說話。為了克服這個(gè)困難，莎莉文女師為海倫找到了郝醫(yī)生。郝醫(yī)生教她用手去感受別人說話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣和呼氣的不同。

這對(duì)海倫來說是件很困難的事，但她做到了。她不僅學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語。這是多么令人震驚的事情??！

但是，這是海倫付出汗水和眼淚的回報(bào)！我們不應(yīng)該為她的艱辛而哭泣，為她的力量而歡呼嗎？

“知識(shí)給人以愛，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的**！”是的，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)，創(chuàng)造了奇跡！當(dāng)莎莉文老師用手，將海倫的手放入流水之中，使她感悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界的強(qiáng)烈渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了五種語言，閱讀多部文學(xué)和哲學(xué)名著，逐漸看到了更為廣闊的世界。

“我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能使用，為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！焙愑?924年組成海倫。凱勒將作為國(guó)家和國(guó)際關(guān)系顧問加入美國(guó)盲人協(xié)會(huì)。

她周游世界，與殘疾人分享她的經(jīng)歷，給他們生存的意愿。這位著名的作家和慈善家已成為全世界人類的楷模。我心滿意足的合上書，靜靜的思考著。

誰說，命運(yùn)多么不公平，生活多么平凡，遇到困難又感到無助？朋友，請(qǐng)你看看海倫凱勒吧！她所經(jīng)受的痛苦是我們平常人不能忍受的，可她并沒有抱怨，而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，就像貝多芬的《命運(yùn)交響曲》：

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服！”相比之下，我們可以聽、可以看、可以說話的，比海倫不知幸福了多少倍，卻總是因?yàn)橐恍┬∈露г?，甚至輕生。每個(gè)人都要經(jīng)歷海倫·凱勒命運(yùn)的起伏，才能理解生命的價(jià)值，珍惜重要的東西嗎？

“人啊！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢？為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望我們所沒有的東西！

”《假如給我三天光明》就是要說給全人類聽：“請(qǐng)珍惜擁有的事物，珍惜生命！”

這是綻放在綠草中的一朵花，雖不及其它花朵那樣美麗，甚至有些殘缺，但它留下的，是永恒的信念：“我不會(huì)向這種命運(yùn)屈服！命運(yùn)是要自己去創(chuàng)造的！

”這朵花的名字，叫做海倫。凱勒。我們不僅贊美它，還要學(xué)會(huì)從它的身上明白一種道理：

珍惜生命，享受生命！

廣東省茂名市茂名市第十七中學(xué)

讀《假如給我三天光明》的讀后感

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。作者寫的作品在閱讀時(shí)引發(fā)了我的共情。如果讀書時(shí)只是囫圇吞棗，那么是寫不出合格的讀后感的。你最近是否在搜集優(yōu)秀的作品讀后感？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的讀《假如給我三天光明》的讀后感，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇1)

星期天的下午，陽光放晴，鄰居家的雞蛋花香隨風(fēng)拂過，留在樹葉上的香味久久不散；狗狗靜靜地躺在樹蔭下乘涼，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭；偶爾會(huì)有幾只小鳥飛到樹上，盡情地歌唱。我從長(zhǎng)輩手中接過一本《假如給我三天光明》，特別的封面與書本的前言讓人意味深長(zhǎng)，讓我迫不及待地拆開塑料膜，打開書，認(rèn)真地閱讀起來。

書里的主人公海倫一歲半時(shí)因?yàn)榧毙晕赋溲⒛X充血而變成一個(gè)又聾又瞎的人。她長(zhǎng)大后常埋冤上天不公平，經(jīng)常發(fā)脾氣、扔?xùn)|西。于是她的父母為她請(qǐng)了一位導(dǎo)師安妮莎莉文老師。老師教會(huì)了海倫認(rèn)字、說話、寫作，還讓她拾回了對(duì)生活的信心。后來海倫在她19歲的那一年經(jīng)過努力，考上了大名鼎鼎的哈佛大學(xué)。

我終于認(rèn)識(shí)到自立是一種十分寶貴的品質(zhì)。一個(gè)又聾又瞎的小女孩，從失去對(duì)生活的方向到能夠熱愛生活，最后經(jīng)過努力后考上了哈佛大學(xué)，多么不可思議的事情！這全靠著海倫的毅力和自立的能力，由此可見自立的品質(zhì)是多么可貴。

這讓我想起了幾年前的某個(gè)星期一，我剛剛轉(zhuǎn)到東華小學(xué)讀書。這是一所寄宿學(xué)校，為了培養(yǎng)我的生活自理能力，宿管阿姨讓我學(xué)習(xí)洗內(nèi)褲。宿管阿姨做了簡(jiǎn)單的示范，叫了小李過來看著我，告訴我遇到不會(huì)的就問他，馬上去檢查別人的內(nèi)務(wù)了。

怎么辦？我還不太懂。我望著盆子里的內(nèi)褲，不知道從哪里開始。

我仔細(xì)地回憶剛才宿管阿姨的動(dòng)作。她站在水槽中的盆子前，邊洗內(nèi)褲邊說：先擠一點(diǎn)洗衣液在手里，輕輕搓出泡，手上都是泡后搓襠部，搓干凈了就往兩邊搓，里外都要搓拿起內(nèi)褲的那個(gè)瞬間，我臉紅了，于是又放了回去。但人始終要學(xué)會(huì)自立。我照著宿管阿姨的動(dòng)作，擠一點(diǎn)洗衣液到手上，讓洗衣液在手中搓出泡。夕陽的余暉灑下，泡泡變得五彩繽紛，就像是一顆顆繽紛的水晶。

習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過，一些幸運(yùn)的泡泡化作快樂、溫暖，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。搓好的泡泡被我抹在內(nèi)褲的襠部上，我從里搓到外，每個(gè)部位都搓得仔仔細(xì)細(xì)。咦，這里有一點(diǎn)臟東西。我仔細(xì)地把內(nèi)褲上的臟東西弄下來。好啦！一條干凈的內(nèi)褲就洗好了。

火焰似的晚霞那邊吹來陣陣清涼的風(fēng)，萬里晴空之下偶爾有一兩架飛機(jī)飛過。我露出了如陽光般燦爛的笑容，為自己自立起來而感到高興。

不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。自立就是一條滔滔大河的源頭，一棵參天大樹的根，對(duì)我們的成長(zhǎng)十分重要。讓我們一起自立起來吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇2)

題記：有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

海倫·凱勒是一個(gè)20世紀(jì)的弱女子，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月的女子，是美國(guó)20世紀(jì)十大英雄偶像之一。她出生在美國(guó)南部亞拉馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)，然而好景不長(zhǎng)，在一個(gè)充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，海倫被一場(chǎng)高燒奪去了視力和聽力，使她又像剛出生一樣蒙昧。雖然說她是一個(gè)弱女子，但她的心并非像她的人一樣軟弱……

在這漫長(zhǎng)的87年中，海倫無法說話，只能用手勢(shì)來表達(dá)所想所思，看懂的人寥寥無幾，也因?yàn)榭释f話，她急得像小鳥一樣撲打翅膀，一個(gè)勁兒鼓動(dòng)嘴唇；她是一個(gè)雙目失明的人，看不見美麗的世界，神奇的大自然，看不見一切想看到的東西，只能讓人寫在手上，用心去領(lǐng)悟；她耳朵聽不見聲音，可多么希望能聽見鳥兒的鳴叫，人與人之間的談話，美妙的音樂?。?/p>

然而這些，都阻擋不住海倫·凱勒對(duì)世界的好奇，對(duì)生活的熱愛。她居然一次次從挫敗中堅(jiān)強(qiáng)地走出來。重重困難曾經(jīng)讓她喪失對(duì)生活的信心，她認(rèn)為，自己再也沒有能力戰(zhàn)勝困難。

親人在海倫最需要幫助的時(shí)候，給了最大的鼓勵(lì)，讓她直面人生。莎莉文老師慈祥的教育支撐著海倫忍受痛苦，一點(diǎn)一滴重建她的意志，修整她的生活目標(biāo)。漸漸地，她從枷鎖中釋放出來，成了一個(gè)偉大的靈魂。

當(dāng)我讀完整本書的時(shí)候，我已感動(dòng)得熱淚盈眶，海倫那種不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。

掩卷沉思，這些話卻久久回響在我的腦海：“有時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì)死去來度過每一天，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。這樣的態(tài)度將會(huì)強(qiáng)烈地突出生命的價(jià)值。我們應(yīng)該懷著溫情、活力和深切的感激度過每一天……

然而，我們大多數(shù)人將生命視為當(dāng)然。我們知道自己有一天要死去，但是一般把這一天想象成在遙遠(yuǎn)的將來……于是我們做著瑣碎的事情，很少意識(shí)到我們對(duì)生命的無精打采的態(tài)度。”

是的，我們總是在漠視生命，在漠視擁有！

現(xiàn)在，我和許多同學(xué)都感到數(shù)學(xué)難學(xué)。可是，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫·凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門語言呢？

有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

面對(duì)海倫·凱勒，同學(xué)們，咱們還能說什么呢？我們這種對(duì)生命的無精打采的態(tài)度，就是在漠視生命，漠視擁有，毀滅自己呀！

就拿我來說吧，以前我的視力很好，總讓我引以為自豪和驕傲。因?yàn)槲业母绺绾徒憬愣际墙曆??？墒菗碛械?，我不懂得去珍惜。長(zhǎng)時(shí)間地看電視不休息，導(dǎo)致現(xiàn)在的我看老師黑板上寫的字，霧里看花，水中望月呀。可是“只有聾者感覺到聽力的寶貴，只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠?！焙蠡谝呀?jīng)晚矣！

我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗潔凈的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健康有力的身體，難道我們還不該好好珍惜所擁有的一切嗎？

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，哪怕遇到什么困難我們都要樂觀對(duì)待，都要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切、銳意進(jìn)取，在逆境中依舊心存快樂、永保斗志。

同學(xué)們，善待生命的恩惠吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇3)

世界是很美好的，一切有著自己的奇妙之處，即使是黑暗也是如此，只要學(xué)會(huì)無論處于什么樣的環(huán)境都一定要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿足。

這本書的主人公是海倫凱勒，她是一個(gè)盲聾人。一開始,海倫的情緒十分暴躁,常常發(fā)脾氣，但自從安妮莎莉文老師的到來才燃起了海倫的希望，海倫經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的親人培養(yǎng)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了閱讀寫作，也交了許多新朋友，但是，海倫還不會(huì)說話，只能用手語和別人溝通，莎莉文老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)難題，并開始教她文字海倫很快學(xué)會(huì)了文字可她不知道怎么讀，這道“難題”把她的老師也給難住了。不久，莎莉文老師從外面得到了一個(gè)消息——一個(gè)和海倫一樣的盲聾童經(jīng)過莎拉·富勒小姐的培養(yǎng)已經(jīng)學(xué)會(huì)了說話，莎莉文老師立刻把海倫送到富勒小姐那里去，不久海倫果然學(xué)會(huì)了說話。后來，海倫想讓上帝給她三天能看見東西的時(shí)間，第一天，她要看看老師和親朋好友仔細(xì)的看他們的面孔，并印在心里，第二天，她要參加博物館、戲劇和電影看看人類有多么發(fā)達(dá)，第三天，她要在現(xiàn)實(shí)生活中看看人類怎樣過很平凡的日子。

我的感受是：攀巖等于難關(guān)，你爬的'越高你就闖的越遠(yuǎn)當(dāng)你爬到了最頂端那不放棄的你就勝利了。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇4)

“我們真的很幸運(yùn)”看完《假如給我三天光明》后，我不禁感嘆道……

主人公海倫·凱勒原本是一個(gè)健康的人，可由于那一次的意外，讓她再也感受不到生活：她看不到一望無際的大海;看不到燦爛的太陽;看不到清澈見底的小溪，她的童年沒有歡樂。她聽不到鳥兒清脆的叫聲;聽不到小河彈奏出的旋律;聽不到小孩子銀鈴般的笑聲，她的童年一片黑暗。

就在海倫認(rèn)為自己的一生將黯淡無光的時(shí)候，安妮。莎莉文來到了她的身邊，這使海倫。凱勒的生活出現(xiàn)了一絲曙光，海倫第一次感受到水的清涼;第一次感受到陽光的溫暖;第一次感受到生活的美好。于是她的一生改變了。

讀完這本書，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀深深地打動(dòng)了，誰能夠在像海倫一樣的情況下還能熱愛生活?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能做到不哭不鬧?誰能夠在像海倫一樣的情況下還能樂觀地去想一切事物?誰都不能。就算真的有，那也沒幾個(gè)。所以，我敬佩海倫。

我突然想到了我們，我們和海倫相比實(shí)在是幸運(yùn)多了，可我們還是抱怨生活的不公平，抱怨自己的家庭為什么老是吵吵鬧鬧。可現(xiàn)在我覺得，我們都錯(cuò)了，我居然希望，讓每個(gè)人都聾一次或啞一次，這樣我們就可以懂的去珍惜，去享受……

所以說，有失必有得，我們要在得到與失去中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)克服。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇5)

讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒寫的。她是一位非常了不起的女性，她盲人，卻學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)，她就是用這種驚人的成績(jī)受到了人們的敬仰。

海倫寫這篇文章，是因?yàn)樗床灰姸嘧硕嗖实氖澜?，卻十分希望看一眼這奇妙的萬紫千紅。所以她十分羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，同時(shí)也希望他們好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一位失明者對(duì)光明的渴望。哪怕只有三天她以這三天的珍惜、熱愛我們可想而知

可是我們這些耳聰目明的人，不要說3天，就是30天，300天甚至更多，我們又會(huì)怎么樣呢？如果你只剩三天，你會(huì)珍惜，會(huì)后悔了吧

是啊，為什么人們總會(huì)失去后才會(huì)珍惜，才會(huì)嘆想，才會(huì)覺得重要？連海倫都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確之路，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀∥蚁Ｍ蠹铱梢哉湎r(shí)間，好好學(xué)習(xí)、生活。珍惜一雙眼睛與一切美好事物。不要等到推動(dòng)才無限留戀，追悔莫及

是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻吧！

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇6)

這個(gè)暑假中，我看了非常多的書，而最令我感動(dòng)、難忘的書就是作家海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這一本。在這本書上，我學(xué)到了很多很多的道理。

這本書主要講了海倫。凱勒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩，她雖然3歲的時(shí)侯眼睛瞎了，耳朵聾了。在她的生活里到處是黑暗，到處都沒有聲音，但是她仍然熱愛生活、熱愛老師、朋友，甚至熱愛每一個(gè)人。在媽媽的鼓勵(lì)下和在聾啞老師——莎莉文老師教育和指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一種又一種的東西，學(xué)會(huì)了一種又一種語言（用手寫出來的）。我簡(jiǎn)直不敢相信，海倫。凱勒是一個(gè)沒有聽覺和視覺的一個(gè)人，可是后來她卻完成了許多健康的人都無法完成實(shí)現(xiàn)的事業(yè)。在沒有聲音和色彩中，她卻能幻想著如果上天可以給自己三天光明：

第一天看望老師、朋友、看狗、書，散步等回憶這一天善良。

第二天參觀自然歷史、藝術(shù)博物館、看戲等。

第三天游覽紐約城，看日常世界喜劇。

我也從來沒有想到過，她渴望三天竟然如此簡(jiǎn)單，而且都是我們隨時(shí)能做到的事。我頓時(shí)被她熱愛生活的精神深深感動(dòng)了。我想：我是一個(gè)沒有身體缺陷的人，我比她各方面的條件都優(yōu)裕，那我就更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、更加勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、更加熱愛自己的生活、更加深愛身邊的親人、同學(xué)，乃之每一個(gè)人。

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇7)

馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌?。蚁嘈潘欢ㄊ怯眯膩砀惺苓@個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇8)

讀假如給我三天光明讀后感六百字1

在《假如給我三天光明》一書中，描述了一位生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性——海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福!這一本書的每一個(gè)字，無不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛;以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。

作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒有辦不成的事。正所謂：“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>

海倫凱勒作為一位殘疾人，她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

讀假如給我三天光明讀后感六百字2

暑假，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我讀了這本書后，心里久久不能平靜。

文中講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩在出生19個(gè)月的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病喪失了聽力、視力和語言能力。可她并不灰心，她憑著自強(qiáng)不息的精神和驚人的毅力，在老師的幫助下不僅學(xué)會(huì)了多國(guó)語言，而且考上了哈弗大學(xué)，并且獲得了“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)”。

我想，一個(gè)殘疾女孩，能考上哈弗大學(xué)，需要多少超出常人的努力呀!是是自強(qiáng)不息的精神，鑄就了她的成功。

前段時(shí)間，奧運(yùn)會(huì)正在熱火朝天的進(jìn)行著，但最激動(dòng)人心的時(shí)刻是運(yùn)動(dòng)員站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上手中舉著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，臉上露出自豪的笑容。但有誰知道，在這笑容的背后，他們付出了多少汗水與努力，身上留下了多少傷痕。是堅(jiān)持不懈的精神，鑄就了他們的成功。

海倫·凱勒的精神也激勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難。期末考試快到了，我在家里一遍又一遍地朗讀、背誦、寫作業(yè)，面對(duì)著枯燥、乏味的課文作業(yè)，我漸漸松懈了。但是一想到海倫·凱勒，想起了她那驚人的毅力，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來。終于，我的付出也得到了回報(bào)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

海倫·凱勒，一個(gè)19世紀(jì)最杰出的人物，她驚人的毅力令人佩服，自強(qiáng)不息的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

讀假如給我三天光明讀后感六百字3

在無止境的學(xué)習(xí)里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(zhǎng)的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國(guó)名著--《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。

這本書的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說話都困難。在她完全失去活著的信心時(shí)，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對(duì)生活的熱愛，重新變回一個(gè)陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音。

看完這本書，被海倫·凱勒不屈服于命運(yùn)的精神深深觸動(dòng)著，鼓舞著。我想，她之所以能創(chuàng)造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。

這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國(guó)鋼琴晉級(jí)比賽，老師給我選擇了一首很長(zhǎng)的曲子。對(duì)于第一次彈這么長(zhǎng)曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習(xí)。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習(xí)彈琴;早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時(shí)間多練習(xí)。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現(xiàn)在我的腦海中，好像對(duì)我說：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國(guó)賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好名次。

我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng)造奇跡，但如果我們遇到困難堅(jiān)持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

讀假如給我三天光明讀后感六百字4

這本書的作者是“海倫_凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經(jīng)歷。

海倫在她一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界里，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個(gè)人給她帶來了希望。一個(gè)叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學(xué)習(xí)盲文。海倫學(xué)習(xí)非常刻苦，每天為了練習(xí)摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。另一個(gè)，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會(huì)怎樣發(fā)音，靠觸覺教海倫學(xué)習(xí)說話。由于，海倫即聽不見又看不見學(xué)習(xí)起來就非常困難了。可是，海倫并沒有放棄，每天都反復(fù)讀著單詞和句子，直到自己感覺對(duì)了為止。在她堅(jiān)持不懈的努力下，她終于學(xué)會(huì)了說話和寫字，能夠和正常人交流。

后來，海倫通過自己的努力，在聾啞學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)考上了當(dāng)時(shí)很好的一所學(xué)?！?jiǎng)蚺又袑W(xué)。最后她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。

看了這本書后，我覺得自己實(shí)在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實(shí)在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個(gè)，踢時(shí)間長(zhǎng)了腿會(huì)覺得酸痛，就會(huì)休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵(lì)下，現(xiàn)在我已經(jīng)比媽媽踢得還多。我悟出了一個(gè)道理，做任何事貴在堅(jiān)持和不怕吃苦。

我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會(huì)很煩躁?，F(xiàn)在我要學(xué)會(huì)面對(duì)，找到好的方法去改變自己。

讀假如給我三天光明讀后感六百字5

正如高爾基所言：“書是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。

這本書講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明，她憑著自己驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

無可否認(rèn),海倫是最棒的!這一奇跡的創(chuàng)造，全靠一顆頑強(qiáng)的毅力和一顆不屈不饒的心。

當(dāng)惡魔般的高燒把海倫的視力和聽力給奪去時(shí)，所有人都會(huì)認(rèn)為這個(gè)小女孩從此一蹶不振,可是海倫卻沒有沉淪,沒有怨天尤人，而是克服了常人無法想象的困難，自學(xué)了五種語言，在安妮老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

這些正常人都難以完成的事情，海倫，一個(gè)聾啞女孩卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了它。

我深深地被她這種頑強(qiáng)的精神所折服，這種面對(duì)如此巨大困難，卻毫不退縮的勇氣使我羞愧。

我是個(gè)畏懼困難的人，生活中，遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子，求救于爸爸媽媽，學(xué)習(xí)上更是如此，記英語單詞“三天打魚，兩天撒網(wǎng)”，做奧數(shù)題，只要稍有難度，就棄筆不做，練習(xí)書法更是半途而廢。前幾年,媽媽不知幫我報(bào)了多少興趣班,總是因我的畏懼困難而草草收?qǐng)?。最記得是學(xué)跆拳道,報(bào)名前就信誓旦旦的對(duì)媽媽說,這次我保證好好學(xué),決不半途而廢?？墒钱?dāng)我學(xué)了一天回來,就受不了,教練一天都在訓(xùn)練扎馬步,晚上回到家,腰酸腿痛,全身像散了架一樣,好不容易堅(jiān)持到第三天,腿更酸,腰更痛了.最后來個(gè)打死也不去的”野蠻”態(tài)度退出……

與海倫相比，我自慚形穢，所以從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且頑強(qiáng)挑戰(zhàn)它。做一個(gè)頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈，與困難做斗爭(zhēng)的強(qiáng)者!

讀《假如給我三天光明》的讀后感(篇9)

自從我看了《假如給我三天光明》后，被主人公海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她雙目失明，雙耳失聰，從此生活在無邊的黑暗之中。海倫的父母為她找來了一位家庭教師——莎莉文小姐教她學(xué)習(xí)，可對(duì)海倫來說，學(xué)習(xí)多么困難啊，每學(xué)一個(gè)字，她都要摸著莎莉文老師的面頰，感受發(fā)音時(shí)的顫動(dòng)，還要體會(huì)嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，每學(xué)習(xí)一個(gè)句子都要重復(fù)無數(shù)次次這樣枯燥無味的過程!就這樣，在他人的幫助和自身的不懈努力下，她竟先后進(jìn)入賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作，最終自強(qiáng)不息的她竟成了世界有名的殘疾人教育家，并被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。

生活中的海倫多么希望自己有三天光明呀(其實(shí)我們讓無數(shù)光明的日子悄悄溜走了)：第一天，好想看到老師父母親人朋友的臉龐;第二天，她想明亮的雙眸欣賞太陽和月亮的光輝;第三天，她有太多的東西要看，她要把萬物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切!這真讓生活在光明中的我慚愧!

我從海倫·凱勒的身上學(xué)到了面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)如何去勇敢地接受挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

海倫·凱勒是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士，是我心目中的英雄。