高三霧霾作文

高三霧霾作文。

寫(xiě)作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化必須邁過(guò)的一道坎，它不僅可以鍛煉我們的思維，還能提升我們的表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀的作文，可以迅速掌握寫(xiě)作的技巧和方法，如果你還在為構(gòu)思作文而困擾，不妨看一下我的文章，說(shuō)不定能給你以啟發(fā)，甚至激發(fā)你的創(chuàng)意，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的期待。

高三霧霾作文 篇1

香港的迪士尼公園還是我最喜歡的地方。來(lái)香港的第二天，我們就迫不及待地來(lái)到了迪士尼公園。一到公園，我就嚷著要去太空山，我記得上次來(lái)的時(shí)候和爸爸坐了兩次，我很喜歡這種感覺(jué)。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“子玄，這次你要自已一個(gè)人玩噢!”一聽(tīng)媽媽的話(huà)，我立刻害怕了起來(lái)，不再提玩太空山了。于是我們先預(yù)約了“維尼小熊之旅”，然后就去玩了跳傘奇兵、電磁車(chē)之旅和觀賞了迪士尼劇場(chǎng)表演。

到了下午，我終于不再害怕了，我和媽媽又來(lái)到了太空山這并邀請(qǐng)媽媽一起和我玩，媽媽這次艱難地答應(yīng)了。我們坐上了太空車(chē)，開(kāi)始了驚險(xiǎn)的太空旅行。只見(jiàn)在黑暗的宇宙中，星球和星星閃爍著光芒，這些星星環(huán)繞在我們之圍，我們就像真的置身于浩瀚的宇宙之中，真是太奇妙了!

太空車(chē)慢慢地前行著，突然速度加快，而且越來(lái)越快，就像飛起來(lái)一樣。太空車(chē)快速地向“宇宙”中延伸，時(shí)而上升，時(shí)而猛地下降，我感覺(jué)我的身體就要失重了。我悄悄地看了下媽媽?zhuān)?哈!她的眼睛一直是閉著的，還喊著：“王子玄!我恨死你了!我再也不坐這車(chē)了”“哼!你就是膽小鬼!”

我心里想著，還忍不住大叫了起來(lái)：“讓太空車(chē)來(lái)得更猛烈些吧!”剛說(shuō)到這，太空車(chē)就來(lái)了一個(gè)二十米的急轉(zhuǎn)彎，我頓時(shí)感到全身發(fā)麻，心里一陣緊張，就在這時(shí)，車(chē)子停了下來(lái)，原來(lái)我們又回到了地球。我喜歡坐太空車(chē)這種驚險(xiǎn)和刺激的感覺(jué)，人生就應(yīng)該多些這種體驗(yàn)。迪士尼之旅就在我的驚心動(dòng)魄的感覺(jué)之中結(jié)束了!

游完了迪士尼，剩下來(lái)的兩天我們就開(kāi)始了逛街和美食之旅。香港的美食讓我留下了難忘的印象。我和媽媽來(lái)到香港好些當(dāng)?shù)靥厣牟蛷d，有翠華茶餐廳、太興茶餐廳、興發(fā)酒樓，還有喝早茶的翠利華餐廳，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，我們也吃了當(dāng)?shù)氐腒FC和麥當(dāng)勞。香港的美食給我留下最深的感覺(jué)是新鮮和干凈，可我最懷念的還是興發(fā)酒樓的大蝦婆和翠利華的早茶，下面我就和大家一起分享下吧!

最讓我回味無(wú)窮的是香港的早茶。早茶，當(dāng)然從茶開(kāi)始。我和媽媽一人點(diǎn)了一壺普洱茶，又點(diǎn)了許多小吃，有叉燒包、叉燒酥、蝦餃、蝦燒賣(mài)……足足有十樣。當(dāng)一籠籠小吃上來(lái)后，我和媽媽一邊喝著茶，一邊悠閑地吃了起來(lái)，不過(guò)我們點(diǎn)得實(shí)在有點(diǎn)多，最后都打包了。

坐在我們對(duì)面的是一對(duì)香港的老夫妻，他們點(diǎn)了幾份小點(diǎn)，喝著茶，開(kāi)心地在聊天，看我們點(diǎn)了那么多，都笑了起來(lái)，令我們也很不好意思，看來(lái)以后還是要量力而行噢!我一邊喝著茶一邊觀察著餐廳里的人們，大家都在開(kāi)心地聊天，沒(méi)有人玩手機(jī)，我想早茶也是香港人親朋好友間聚會(huì)的一種方式吧!

四天的旅行很快就結(jié)束了!香港真是顆璀璨的東方之珠啊!這里是游玩的樂(lè)園，是購(gòu)物的天堂，更是美食的天地!

高三霧霾作文 篇2

此時(shí)此刻，晚自習(xí)的教室里，沒(méi)有值班老師看著，完全像一鍋沸騰的開(kāi)水，泛出滾燙的泡，冒著難以忍受的熱氣。對(duì)于這幾天的集訓(xùn)生活，我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了。就像同桌說(shuō)的，我在多說(shuō)什么，又有什么意義嗎？漸漸地，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)冷漠。

因?yàn)槭虏魂P(guān)己。

即便是關(guān)己了，不到萬(wàn)不得已的境況，也是不會(huì)出手的。我有時(shí)也很好奇，怎么人的忍耐力也有時(shí)候會(huì)這么強(qiáng)大？三五個(gè)人扎堆，看電影的看電影，玩手機(jī)的玩手機(jī)。我趴在桌上愣了一會(huì)，感覺(jué)到郭敬明所說(shuō)的孤獨(dú)。于是為了趕走孤獨(dú)，我也把手機(jī)掏出來(lái)，打字，寫(xiě)文章。

手機(jī)是我寫(xiě)文章唯一的樂(lè)趣了。其實(shí)我對(duì)電影什么的并不著迷，我也就看看小說(shuō)，多思考一下?？措娪疤?，并且像生活在童話(huà)世界里，真是搞笑，生活里哪里還有童話(huà)，除非自己給自己營(yíng)造一個(gè)。

面前的筆記本快要用光了，這幾天記了好多東西，板板正正的。我想無(wú)論如何，無(wú)論多么糟糕，我來(lái)到這里集訓(xùn)，總還是有收獲的。

高三霧霾作文 篇3

視線(xiàn)所到之處，必有諸多奧秘。奧秘是否被揭開(kāi)，就得由你決定，由你的發(fā)現(xiàn)所決定。只要善于發(fā)現(xiàn)身邊的事物，你便可成功。

意外發(fā)現(xiàn)，成就“彭巴效應(yīng)”。

初中時(shí)的彭巴，在一次自制冰淇淋的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了“熱水結(jié)冰比冷水快”，這便是后來(lái)的“彭巴效應(yīng)”。彭巴的意外發(fā)現(xiàn)，使世界上出現(xiàn)了另一個(gè)成果，他的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)界的研究進(jìn)入了更深一層的研究。”彭巴效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)是個(gè)意外，但若缺少彭巴仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，試問(wèn)，“彭巴效應(yīng)”何時(shí)才被發(fā)現(xiàn)嗎？

樹(shù)下的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)三大定律。

運(yùn)動(dòng)學(xué)偉人牛頓，不因蘋(píng)果落地而停止，而因蘋(píng)果落地而前進(jìn)。少時(shí)的他，因蘋(píng)果落地砸到了他的頭部而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，因他的發(fā)現(xiàn)為，運(yùn)動(dòng)學(xué)的研究進(jìn)入一個(gè)新層次。蘋(píng)果落地本是個(gè)自然現(xiàn)象，而牛頓卻憑著自己的發(fā)現(xiàn)而得出萬(wàn)有引力定律。那個(gè)蘋(píng)果砸出了發(fā)現(xiàn)，砸出了成功。而后牛頓繼續(xù)發(fā)現(xiàn)身邊的事物，加之以仔細(xì)思考，從而得出了運(yùn)動(dòng)學(xué)三大定律。使物理學(xué)家對(duì)物理學(xué)的研究進(jìn)入更深的層次。他也因此而被世人所銘記。試問(wèn)，倘若牛頓對(duì)所謂的自然現(xiàn)象視而不顧，不仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)，還會(huì)有如今的萬(wàn)有引力定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)生的定律嗎？還有他后來(lái)的偉大成就嗎？

驚奇發(fā)現(xiàn)，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

新一屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，屠呦呦。她正是借助于對(duì)青蒿這樣一種常見(jiàn)植物的發(fā)現(xiàn)，憑借自己的智慧，發(fā)現(xiàn)了青蒿中所含有的獨(dú)特成分，并將其命名為青蒿素。正是因?yàn)樗@奇的發(fā)現(xiàn)，才使她成為新一屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，打破了中國(guó)無(wú)貝爾獎(jiǎng)獲得者的傳說(shuō)。試問(wèn)，倘若她像常人一樣對(duì)青蒿素的功效笑而置之，她還會(huì)有此發(fā)現(xiàn)，有此榮譽(yù)嗎？因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，使她走上了諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái)，使她獲得了成功。

發(fā)現(xiàn)，使很多奧秘得以浮現(xiàn)，使眾多原本平凡之人變得不再平凡。愛(ài)因斯坦量子力學(xué)的發(fā)現(xiàn)、普朗克光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)、孟德?tīng)栠z傳定律的發(fā)現(xiàn)等等，都使他們走向了成功。而他們的成功都源于他們擁有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛。因?yàn)樯朴诎l(fā)現(xiàn)，所以他們獲得了成功。

善于發(fā)現(xiàn)，成功自來(lái)。

高三霧霾作文 篇4

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一棵楊桃樹(shù)，我愛(ài)可口的楊桃。

春雨過(guò)后，一棵棵楊桃樹(shù)煥然一新，橢圓型的葉子如同翠玉一般，四季常開(kāi)的花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷美麗。記得小時(shí)候有一次，我在完訂書(shū)機(jī)，不小心被刺了一下，頓時(shí)，鮮血順著指頭向下流，媽媽趕緊摘下一片楊桃葉給我止血。楊桃葉不僅可以止血，還可以止痛、清散解毒。

秋冬之交，楊桃樹(shù)上掛了一個(gè)又一個(gè)的楊桃。

楊桃橫著擺像個(gè)小水車(chē)，豎著放像個(gè)五角星，形狀千奇百怪，滑稽有趣，

楊桃先是翠綠色的，隨后變成深綠最后變成黃色的了。你咬一口，嘴唇上，舌頭上同時(shí)粘滿(mǎn)酸甜的汁水。沒(méi)有熟透的楊桃是翠綠，吃起來(lái)是酸酸的，熟透了的就甜津津，叫人回味無(wú)窮。楊桃不僅可以生食，也可以制成各種加工品，還可以藥用能生津止渴。

我喜歡楊桃，因?yàn)樗粏螁蜗闾鹂煽?，還有各種用處，我們?nèi)艘惨粯?，不單單學(xué)習(xí)一種文化，還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能創(chuàng)造美好的明天。

高三霧霾作文 篇5

人生就像泡了三次茶葉，分別為過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。每一杯茶都有它獨(dú)特的韻味；每一段時(shí)間都有不一樣的精彩，只要我們用心體會(huì)，人生也好，茶葉罷，都有它獨(dú)特的滋味。

第一杯茶—過(guò)去

小時(shí)候，我的生活就像第一杯茶那樣，第一口喝下去是苦澀的；第二口喝下去，還是苦澀的。但只要細(xì)細(xì)的回味，就會(huì)慢慢品出它的香甜。那時(shí)候，我們的生活是很拮據(jù)，雖然生活有些苦，但家人的陪伴使得苦中有樂(lè)。

第二杯茶—現(xiàn)在

現(xiàn)在的生活就仿佛第二杯茶那樣，苦澀的味道早已被沖淡，留下的，只有一縷茶香，喝一口便感覺(jué)茶香四溢。正如現(xiàn)在的生活那樣美好，有溫馨的家，父母的關(guān)懷，弟弟的天真可愛(ài)等等。在家的每一天都感覺(jué)很充實(shí)，很開(kāi)心。在外上學(xué)，總是會(huì)想到全家一起哈哈大笑的場(chǎng)面，每每想到總是忍不住潸然淚下。

第三杯茶—未來(lái)

那么未來(lái)呢？我不敢想，當(dāng)然也因?yàn)槲磥?lái)是無(wú)法預(yù)料的。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)未來(lái)究竟是怎樣的。就像那完全被沖淡了的第三杯茶那樣，說(shuō)不出它究竟是苦是甜，說(shuō)是苦吧，好象不是；說(shuō)是甜吧，也不是很像。

當(dāng)這第三杯茶喝完時(shí)，茶葉的生命也走到了盡頭；人也是一樣，當(dāng)這三步依次走完之時(shí)，人的生命也臨近邊緣。三步的過(guò)程中，人和茶的生命都在被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽干水分，直到生命的終點(diǎn)，生命其實(shí)都是很短暫的。

人生如茶，茶如人生，難道不是這樣嗎？

高三霧霾作文 篇6

我所在的小鎮(zhèn)出產(chǎn)石頭石灰，這里擁有全省最大的運(yùn)輸車(chē)隊(duì)，這里的道路在來(lái)來(lái)往往大噸位運(yùn)輸車(chē)的日夜碾壓下變得坑坑洼洼，面目全非，慘不忍睹。晴日灰塵漫天飛；雨天小街巷成了真正的“水泥路”，穿著農(nóng)用防水鞋小心翼翼地出趟門(mén)，冷不防就會(huì)有路過(guò)的車(chē)輛濺你一身泥。

但是，小鎮(zhèn)稅收穩(wěn)定，有錢(qián)人比比皆是。而且，人們相安無(wú)事，習(xí)以為常，靠著小鎮(zhèn)的自然資源依然過(guò)著幸福安樂(lè)的生活。

在這里，你無(wú)法判斷是環(huán)境差造就了人們環(huán)保意識(shí)薄弱，還是人們環(huán)保意識(shí)薄弱造就了環(huán)境差？但小鎮(zhèn)的環(huán)境造就了一個(gè)人們常掛嘴邊的特別的詞語(yǔ)——“灰佬”。這個(gè)詞有三重含義：首先是罵街的貶義詞，其次是跟石頭石灰打交道的中性詞，最后是贊揚(yáng)人們勤勞肯干、靠石頭石灰掙到大錢(qián)的褒義詞。當(dāng)有人笑嘻嘻地稱(chēng)呼你一聲“灰佬”，他用的是充滿(mǎn)崇敬與艷羨的褒義，崇敬你不怕苦、不怕累、能干、會(huì)掙錢(qián)，羨慕你用自己的雙手掙到了大錢(qián)。

我坐公交車(chē)到這個(gè)小鎮(zhèn)上班，整整8年，每天來(lái)回兩趟，晴天戴上口罩，雨天穿上防水鞋。白天的喧囂，黑夜的寧?kù)o，小鎮(zhèn)的一切都被我默然旁觀。

這里每隔15分鐘就有一輛公車(chē)，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，便利的交通，掩蓋了小鎮(zhèn)較差的環(huán)境。如果常坐公車(chē)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，最能掩蓋小鎮(zhèn)環(huán)境差的是公車(chē)368。

368讓你見(jiàn)證了一個(gè)人的義務(wù)，讓你見(jiàn)證了小鎮(zhèn)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。它如一顆定心丸，駛向小鎮(zhèn)人們的心窩窩。

368司機(jī)是個(gè)40多歲的中年男人，既是司機(jī)又是保潔員，把368當(dāng)自己的小窩一樣侍弄著。窗簾、玻璃干干凈凈，座位下也干凈得一塵不染，螺絲帽都發(fā)亮。每到終點(diǎn)站，他掃掃、抹抹，幾年如一日。剛開(kāi)始，他當(dāng)司機(jī)兼保潔員，一個(gè)人的義務(wù)，一個(gè)人的堅(jiān)持，工作肯定是翻倍的辛苦。368司機(jī)對(duì)公車(chē)有點(diǎn)執(zhí)拗的呵護(hù)態(tài)度，在為廣大乘客提供一個(gè)整潔舒適的乘車(chē)環(huán)境的同時(shí)，讓人浮躁的心立刻安靜下來(lái)，努力讓小鎮(zhèn)融入自己的內(nèi)心。慢慢地，人們就像當(dāng)初適應(yīng)坑坑洼洼、烏煙瘴氣的小街巷一樣，便適應(yīng)了干凈的公車(chē)368。坐其他路公車(chē)扔垃圾不臉紅的人，上了368連一顆瓜子殼都不好意思扔；挑菜賣(mài)的菜農(nóng)上了368也會(huì)先鋪上擺菜攤的塑料布再把擔(dān)子放下來(lái)；嘴饞的小孩兒拿著一兜子零食，上了368也識(shí)相地忍住，等回家再吃……

368的潔凈與小鎮(zhèn)的塵土，鮮明地對(duì)比著，告訴人們：熱愛(ài)工作的人才熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活的人才過(guò)得充實(shí)，充實(shí)的人才幸福！

高三霧霾作文 篇7

今天我問(wèn)元芳:“元芳，荊軻刺秦你怎么看？” 首先，我說(shuō)說(shuō)自己的看法。對(duì)于荊軻刺秦，首先，荊軻是一個(gè)勇敢的人，一個(gè)大無(wú)畏的人。之所以這么說(shuō)呢？是因?yàn)槊鎸?duì)強(qiáng)秦他面不改色，面對(duì)秦武陽(yáng)的驚慌失措，他為了不讓秦王產(chǎn)生懷疑，便鎮(zhèn)定自若把這件事給圓了過(guò)去。這足以說(shuō)明他是個(gè)隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)的人物。他用幾句話(huà)擺平了樊於期，甘愿把自己的頭顱獻(xiàn)出來(lái)。他在前往刺秦王之前做了大量的準(zhǔn)備，要不是燕太子丹催促，那么歷史上的秦王會(huì)多早死幾年。

通過(guò)以上事，可以看出荊軻具有智謀，又具勇力，可謂是智勇雙全。但這位智勇雙全的大人物，我只看到他刺秦時(shí)精神上的閃光點(diǎn)，對(duì)于他做的這件事，我極力的批判。第一，他是個(gè)莽撞的人，第二，他是個(gè)愚忠的人，第三，他是個(gè)目光短淺的人，第四，他作為一個(gè)燕人卻從未體恤百姓之情。這么說(shuō)是有原因的，他做整件事都是為了太子丹與秦王的私怨，就算為了國(guó)家不被滅亡，而他做的事不是守衛(wèi)燕邊關(guān)，而是為了太子丹個(gè)人私怨，去刺殺秦王，它加速了燕國(guó)的滅亡，讓作為虎狼之師的秦國(guó)更加對(duì)他產(chǎn)生了憤怒之感。而這些罪最終只會(huì)強(qiáng)加于百姓頭上，是因?yàn)樘拥€(gè)人的自私與荊軻的愚蠢導(dǎo)致了燕國(guó)的生靈涂炭，如果不發(fā)生一件刺秦王的事件，即便秦早晚會(huì)滅了燕國(guó)，但燕國(guó)百姓不至于那么慘。

由于他因?yàn)榍赝鯇?duì)她不好，而是生的怨恨。導(dǎo)致了樊於期，荊軻死，而他們死只是為了主子，而他們的自私自利，則造成了秦燕多少士兵老百姓的更大痛苦。就算你荊軻厲害，刺死秦王，那又如何呢？秦國(guó)大軍也會(huì)如同虎狼般將你燕國(guó)生吞活剝。歷史的潮流是不可阻擋的，違背歷史潮流，必然受到這種副作用的影響。大一統(tǒng)是人們渴望已久的時(shí)代，雖說(shuō)秦國(guó)2世而亡，暴政帶給人民痛苦，但這種社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)型是人類(lèi)文明的進(jìn)步，他會(huì)給人民帶來(lái)更好的生活。分裂只會(huì)使人們家破人亡，流離失所。

荊軻在我心中，他并非是一個(gè)惡人，他有自己勇敢的一面，但他的行為我覺(jué)得不宜人們?nèi)ベ濏炈铀倭搜鄧?guó)的滅亡，加深了燕人的水深火熱。有愧于老百姓，他就不是一個(gè)真正的好人。荊軻一介莽夫而已，燕國(guó)太子丹的自私自利是燕國(guó)滅亡的原因之一，而他的國(guó)家滅亡是理所當(dāng)然的。國(guó)君小人之心，手下目光短淺，坑害百姓。

荊軻是一個(gè)勇敢的屠夫，讓燕人走向了水生火熱。我去燕國(guó)百姓叫苦，去燕國(guó)以往的國(guó)君叫不平?？纯茨銈円皇纸?jīng)營(yíng)的強(qiáng)國(guó)，會(huì)一下子滅亡。這是燕太子丹的自私自利所做事。

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關(guān)于霧霾的高三作文7篇

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關(guān)于霧霾的高三作文 篇1

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，在這兩個(gè)月的時(shí)間的里，許多同學(xué)都發(fā)生了變化，因?yàn)槲覀円呀?jīng)意識(shí)到高考的腳步正向我們步步逼近。高三預(yù)示著壓力更加緊張同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更加緊迫的時(shí)間，更多的來(lái)自父母老師的殷切期待高三預(yù)示著拼搏，我們將在這一年努力拼搏，向理想的目標(biāo)邁進(jìn)，為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖，高三也預(yù)示著責(zé)任，我們即將以某種姿態(tài)步入成年，讓我們一起拼搏吧！

我們拼搏在高三，不只為擁有一個(gè)搖曳多姿的七月，不知是把它當(dāng)做一個(gè)冰冷的工具，不只是為了應(yīng)付考試，而是享受這成長(zhǎng)的過(guò)程，高三的一次次考場(chǎng)的征戰(zhàn)，磨練了我們的毅力，培養(yǎng)了我們應(yīng)試的技巧與心理，為我們以后如何以平和心態(tài)面對(duì)挫折打下基礎(chǔ)，高三這一年是一段真實(shí)的生命歷程，以后回想起來(lái)很可能不只留給我們美好的回憶，應(yīng)該還會(huì)帶來(lái)些別的什么?？傊?，無(wú)論是快樂(lè)的，還是悲傷的，都會(huì)令我們回味無(wú)窮。

高考是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的。面對(duì)高三的生活，我們要有樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)，不要把高三看的如此沉重，看的太嚴(yán)肅無(wú)疑是欠思考的，歷史如此漫長(zhǎng)，人生如此短暫，短暫的人生如何面對(duì)無(wú)限的人生，除了發(fā)一兩聲感嘆，我們能做的只有積極進(jìn)取，努力拼搏，不讓人生留有遺憾，把握好自己的人生定位。于雨說(shuō)：連歷史也不會(huì)否認(rèn)一切真切人生，回憶會(huì)給他增添情趣。那么，高三應(yīng)留下一段真切的人生回憶。

高三是色彩繽紛的，有歡聲笑語(yǔ)，有困難重重，像咖啡一樣，既苦澀又甜美，讓我們非常充實(shí)，高三讓我們產(chǎn)生了許多的感情，沒(méi)有感悟的高三是蒼白的，遺憾的，仔細(xì)想想，十幾年的人生經(jīng)歷，可供回憶的并不多，高三是我們?nèi)松A段不可或缺的一部分。

高三貴在堅(jiān)持，貴在拼搏，即使我們被挫折和失敗一次次打翻，只要心中有信念，不放棄，一定會(huì)重新站起來(lái)，讓我們用不屈的毅力和信念迎接未來(lái)

關(guān)于霧霾的高三作文 篇2

時(shí)光以一個(gè)完美的截面，進(jìn)入了高三。

不知道為什么，心里什么感覺(jué)都蕩然無(wú)存了。高一高二的學(xué)生們用他們的熱情填滿(mǎn)這整個(gè)校園，操場(chǎng)上是他們揮灑的青春洋溢的汗水，教室里的笑聲也是那樣的爽朗無(wú)懼。

腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒(méi)有，不像高二時(shí)看高一的小嫉妒與小惆悵，什么想法都沒(méi)有了。我的腦子里只有高考了。做夢(mèng)總是出現(xiàn)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的鏡頭，猛然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上，又猛然感到秋風(fēng)瑟瑟地吹向自己。

習(xí)慣和朋友冉冉一起來(lái)到學(xué)校，改變的是沒(méi)有一起進(jìn)教室，而是在停車(chē)棚就告了別，一個(gè)走向文科教室，一個(gè)走向理科教室。

高三這一年改變的還有什么呢？是太多還是太少？我想不明白，也就不太愿意費(fèi)心思去思考了。很多時(shí)候其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么時(shí)間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學(xué)習(xí)就是一切。

只有每個(gè)星期末的時(shí)候，我才能和冉冉好好坐下來(lái)談?wù)勑模锾斓囊磺袥](méi)有惆悵，因?yàn)榱?xí)慣了那些枯黃的畫(huà)面，習(xí)慣了與一群整天逃課理科還能拿滿(mǎn)分的男生搶名次，就如習(xí)慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。

拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經(jīng)涼了。繼續(xù)翻著英語(yǔ)筆記本背單詞，不知怎么的就趴到了床上。一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就卡了殼，想哭，有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很蠢，非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨(dú)木橋上。但是在這種時(shí)候，哭又有什么用呢，第二天可不想頂著一對(duì)紅腫的眼睛接受考驗(yàn)。窗外秋風(fēng)努力地吹著，單詞還是沒(méi)背出來(lái)。盯著快落下的一片葉子看得出神，然后眼淚就緩緩?fù)抢锪魅チ恕Ｏ肓T，努力給自己一個(gè)微笑，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時(shí)，無(wú)論我徘徊了多久，最終都會(huì)選擇后者吧。

秋天就在筆的刷刷聲中過(guò)去了，期待接下來(lái)的日子，期待依舊奮斗在書(shū)海里的高三生活，因?yàn)槲蚁肴ヅ?zhēng)取擠進(jìn)高考獨(dú)木橋的名額，即使沒(méi)抓住什么至少自己不會(huì)感到空虛，人生如果不去抓住什么，怎么會(huì)有下一個(gè)秋天的碩果累累呢？

關(guān)于霧霾的高三作文 篇3

你在尋覓啥？何故你從來(lái)繞這一個(gè)圈不竭轉(zhuǎn)，你在看啥？何故不登高之博見(jiàn)？曾有幾天幾夜我在叩問(wèn)本人，我在趕啥？何故我毫不勉強(qiáng)從禮拜提到禮拜六過(guò)著悠久翻不完的統(tǒng)一面書(shū)？何故我毫不勉強(qiáng)地肯嚼這幾本平淡無(wú)奇書(shū)，而且把他們?nèi)w淹沒(méi)消化，何故我毫不勉強(qiáng)地走在人們將我安頓的路途上，一步事勢(shì)走在他們的腳跡上。

在這沒(méi)有半點(diǎn)顏色的秋季，是一個(gè)讓人們多愁善感的時(shí)節(jié)，我逗留在湖邊，和平常一樣舉頭看著藍(lán)天，或俯首看看闃然無(wú)聲的溪水，高三？還有去想法傾聽(tīng)？且自的路好像光彩，而又有點(diǎn)誘惑，閉上眼睛-是天高云淡泊雨疏星，依然是黑天烏云暴風(fēng)驟雨。有人說(shuō)既然挑選了遠(yuǎn)處，就要風(fēng)雨兼程因而我不再舉頭看天空，俯首看白水，不過(guò)雙雙踏著我寂靜的腳步走完高中這一即堅(jiān)辛又深遠(yuǎn)的路途。我是啞吧在吃黃連，我是臧克家的老牛，流著苦痛的淚一把心酸淚，都作學(xué)者癡。

假如我是自由的小鳥(niǎo)，天空的每個(gè)邊際我將不生僻，假如我是美好的小魚(yú)，海底不再晦暗，假如所有的假如是我彩虹一般夢(mèng)，夢(mèng)是我的戈多，我依舊在不竭等候，尋夢(mèng)，卻要想蝸牛一樣背著寂靜的窩。

11月里的秋風(fēng)，如狼一樣地呼喚，吹起漫天的狂沙，吹起滿(mǎn)地的落葉，卻悠久吹不起我寂靜的夢(mèng)，我什么時(shí)候才能跳出這一個(gè)圈，讓我尋夢(mèng)，撐著一支篙。

夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我走到圈的邊際，戈多在圈的另外一邊向我招手，說(shuō)爬出來(lái)吧，給你自由而我依舊在圈里逗留著。誰(shuí)不想放下書(shū)包，隨秋風(fēng)一塊舞動(dòng)我們芳華多姿的身軀，但誰(shuí)想金榜有失龍頭望。正人不器，誰(shuí)不想學(xué)富五車(chē)。我沖突地走在高三，所有的夢(mèng)只能藏的內(nèi)心加溫，讓它隨光陰的往日造成瓊漿，撒在大學(xué)的路途是吧。

關(guān)于霧霾的高三作文 篇4

其實(shí)，我自己也不知道什么是朋友，朋友的概念。有些是因?yàn)橄嘤?，有些是因?yàn)橄嗷チ私?，有些僅僅因?yàn)樾蕾p很多時(shí)候會(huì)弄不清楚自己需要什么樣的朋友，和誰(shuí)又會(huì)成為朋友，朋友的概念太寬泛，寬泛到分不清，我們到底算不算朋友？

有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)孤單的人，可是我不會(huì)因?yàn)楣聠稳フ乙粋€(gè)朋友，也不會(huì)因?yàn)楣聠稳ゴ驍囈粋€(gè)朋友，我是個(gè)很念舊的人，一個(gè)可以守著回憶在一空房間也能過(guò)一輩子的人，我常常相信信念的作用，相信一個(gè)人的心理暗示，可以度過(guò)所有愉悅或者不愉悅的經(jīng)歷，因此只要有朋友存在我就不覺(jué)得孤單，，或者說(shuō)孤獨(dú)奮戰(zhàn)的勇氣，會(huì)給我優(yōu)秀的動(dòng)力，無(wú)論在什么樣的情況下，，她讓我在爸媽不在身邊的時(shí)候不無(wú)助，不貧窮——象一筆無(wú)形的財(cái)富一樣。

曉慶是我兒時(shí)的朋友，從開(kāi)始有記憶開(kāi)始。我們小學(xué)的時(shí)候，親密無(wú)間。放學(xué)的時(shí)候不回家，一起到學(xué)校的后山做作業(yè)，聊天。不懂得夢(mèng)想是什么，卻自豪的說(shuō)我要做一棵樹(shù)或者說(shuō)一棵小草，覺(jué)得自然給我們的啟示是富足而深沉的——一棵樹(shù)意味著的強(qiáng)大，一棵小草意味著平凡。那個(gè)時(shí)候真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們有很多的話(huà)說(shuō)，甚至我曾一度認(rèn)為，我們是早熟的，因?yàn)樵趧e人只知道伙伴是什么的時(shí)候，我們已經(jīng)知道朋友是什么了。年幼的時(shí)光，一晃而過(guò)，我們不再記得起當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，不再想起當(dāng)時(shí)做過(guò)的事。提起的時(shí)候，小時(shí)候經(jīng)常去曉慶家蹭飯吃，***媽做的雞蛋粉條很好吃——一句帶過(guò)。那一路青草葳蕤，陽(yáng)光燦爛

初中的時(shí)候，遇到君。一個(gè)象安妮筆下的女子。漂亮，溫柔，。常常讓人覺(jué)得溫存而尖銳。那個(gè)時(shí)候很多的男孩子喜歡她，我也喜歡她，似乎那種喜歡不是因?yàn)閱渭兊南矚g那個(gè)人而是喜歡那種味道，那種充斥在她身上相互矛盾的味道。我的性格一直很隱忍，羨慕別人可以在放肆和約束之間游刃有余。走近她，我懂得了愛(ài)，懂得愛(ài)著與被愛(ài)著的味道，懂得為愛(ài)努力，為愛(ài)勇敢?？墒撬３：艹聊聊?，我覺(jué)得心疼。離開(kāi)后，我們很少見(jiàn)面，很少聯(lián)系，有時(shí)候會(huì)突然想起她過(guò)得好不好，幸福不幸福，聯(lián)系不上的時(shí)候，問(wèn)可能遇見(jiàn)她的人。知道之后會(huì)覺(jué)得心很安穩(wěn)?？忌洗髮W(xué)后，我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，時(shí)光的距離，現(xiàn)實(shí)的距離，拋卻我們好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到觸不到彼此

高中的時(shí)候遇到一大幫，沒(méi)有太深交卻一直停在記憶里的朋友，自己不怎么珍惜就走過(guò)的朋友肖，戀夏，城，龍我們一起看各種各樣的小說(shuō)，一起聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)，一起談?wù)摾硐?，記得?dāng)時(shí)流行的痞子蔡，韓寒，李解——寫(xiě)的青春小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。看《圍巾》、看《十七歲開(kāi)始蒼老》、看《向左走，向右走》在語(yǔ)文作文上寫(xiě)自己自以為是的文字，張揚(yáng)而固執(zhí)；記得和肖走過(guò)的圣誕夜，記得那張穿得臃腫的站在雪中的照片；記得為了限制戀夏看微型小說(shuō)，上網(wǎng)，把書(shū)和QQ密碼都放自己這里；記得城在文學(xué)社競(jìng)選那天給我的那真誠(chéng)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的一握；記得龍張嘴接住我扔在空中的花生時(shí)，陽(yáng)光般的微笑

后來(lái)接近畢業(yè)，和敏，和玲，和艷，和申一起準(zhǔn)備高考，我們彼此不太多言語(yǔ)，可是卻自感覺(jué)是走過(guò)許多陰霾的朋友，患難與共過(guò)。大學(xué)以后，我們都在各自的大學(xué)生活，很平淡的交流，更多的談?wù)搶?lái)，只是某個(gè)時(shí)候彼此需要幫助，都會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)，會(huì)毫不猶豫的找到對(duì)方，屬于那種安穩(wěn)可靠的朋友，不需要太多的時(shí)間與精力去經(jīng)營(yíng)就能相互懂得。沒(méi)有做作，沒(méi)有寒暄,與世俗無(wú)關(guān)

期間，還有因?yàn)楦星閱?wèn)題失去的朋友，覺(jué)得很可惜，不過(guò)也就那樣，能夠喜歡上我的，何嘗不能是朋友，只是彼此都無(wú)法承擔(dān)超越友情的感情罷了。最近和一個(gè)曾經(jīng)還是兄妹的朋友鬧絕交，很傷心，自尊很快就崩潰掉，決絕的說(shuō)，我不會(huì)再解釋?zhuān)粫?huì)再回頭，可是我還是控制不住的在這里提到，因?yàn)橄氲搅怂暮?。覺(jué)得還可以原諒，可是原諒又能說(shuō)明什么呢，能用文字表達(dá)出來(lái)，也只是想說(shuō)我曾真誠(chéng)的把他當(dāng)自己的親哥哥一樣過(guò)，走到今天，不是不夠真誠(chéng)，是缺乏理解，是不合適。我太唯心，以為不需要形式的，以為可以理解的，但是這次錯(cuò)得很徹底。我在自己愚昧的自以為是中，感覺(jué)到心在一點(diǎn)點(diǎn)的融化，象一灘水，被灼熱的陽(yáng)光蒸發(fā)掉。我們掉頭就走。

現(xiàn)在的朋友，等過(guò)去再說(shuō)了，每一個(gè)朋友都不太可能陪你走過(guò)一生。那一個(gè)時(shí)間段，我們?cè)谝黄?，就已足夠。我確定我是上帝眷顧的孩子，只是有時(shí)候太不主動(dòng)，可是,朋友，我的愛(ài)一直都在。

關(guān)于霧霾的高三作文 篇5

時(shí)間，極短的時(shí)間，短得讓人來(lái)不及眨眼，更令那些錯(cuò)過(guò)的人感到深深惋惜，但就是這如此短暫的一瞬卻成舊了另一個(gè)生命最輝煌的時(shí)刻，使所有人為之感慨，甚至瘋狂?！}記

曇花，一種完美的，短暫的，驚艷得令人為之動(dòng)容的植物；人生，一個(gè)紛繁復(fù)雜的，漫長(zhǎng)的，變化多端得令人感嘆的生命旅程。當(dāng)兩著交織、碰撞之后，便會(huì)產(chǎn)生一種信念，曇花的信念，不甘平庸的信念。

如果有來(lái)生，曇花是否還會(huì)選擇做曇花呢？會(huì)的，一定會(huì)，因?yàn)闀一ǖ膱?zhí)著，是誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖的。

也許有人會(huì)贊頌小草，贊頌它們的堅(jiān)忍，他們的默默無(wú)聞，甚至，來(lái)諷刺的嬌弱和不堪一擊。但他們可曾想過(guò)，千百萬(wàn)個(gè)從草地上走過(guò)、踐踏過(guò)的人，卻幾乎沒(méi)有一個(gè)人從曇花上踐踏過(guò)？正是因?yàn)樗瞧G而不俗的氣質(zhì)，那是一種多么令人驚嘆的氣質(zhì)??！人們對(duì)曇花，往往都是懷著憐惜而又令人敬慕的感情，這種感情，是嚴(yán)肅的，崇敬的，就像人們站在一個(gè)偉人的面前，莊重，甚至有些惶恐。而那些贊揚(yáng)過(guò)小草的文人或許是心血來(lái)潮，或許在創(chuàng)作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而過(guò)，再也不回頭看一眼身后已被踩得東倒西歪的綠。

我欣賞那些有著曇花品質(zhì)的人，他們的不俗，他們的高雅。都讓我深深為之感動(dòng)。曇花將其積聚起來(lái)的所有生命的力量都用來(lái)綻放，綻放的那一刻，是多么偉大的瞬間！那修長(zhǎng)的花枝，那潔白的花瓣，在漫長(zhǎng)的夜里，是那樣眩目，那樣無(wú)與倫比。

其實(shí)，花開(kāi)是有聲音的這種令人振奮聲音，需要用心來(lái)聆聽(tīng)，越熱愛(ài)生命的人，聽(tīng)得越真切，越有感觸，便更能體會(huì)曇花在那一刻的價(jià)值，那不俗的完美的稍縱即逝的生命??！所有聚集起來(lái)的力量都在那一瞬間爆發(fā)，然后又在屬于它自己的光環(huán)里無(wú)聲息地隕落，沒(méi)有惋惜，沒(méi)有遺憾，有的，只是那一瞬間的永恒，這是曇花的驕傲。

“人生有限，無(wú)暇平庸”，這，就是曇花的座右銘。生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，曇花和小草，就看你的選擇！

關(guān)于霧霾的高三作文 篇6

微笑就像一朵燦爛的花朵，給人一種愉悅的心情；微笑就像一束溫暖的陽(yáng)光，給人帶來(lái)希望；微笑就像一絲春雨，滋潤(rùn)著人們的心靈；微笑，有時(shí)也帶給鼓勵(lì)、力量、自信。

那是最近發(fā)生了一件事。體育課上，老師把兩人分為一組比賽跳遠(yuǎn)。和我同組的XXX對(duì)手是體育小健將小X。面對(duì)強(qiáng)手，XXX的眼神里流露出一絲小擔(dān)心，喃喃滴說(shuō)：“這下咋辦呀！”我注意到她的眼神，忙走上前送給她一個(gè)微笑說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要盡力，超越自己就行了?！蔽疑斐鲭p手和她擊掌，我們兩人輕聲喊了一聲：“加油。”

那一刻，她就像打了雞血似的開(kāi)始助跑，加速，再加速。接近起跳線(xiàn)，她右腳猛地蹬地，左腿騰空而起，她的雙腿帶動(dòng)著上身，在空中畫(huà)了一道美麗的弧線(xiàn)，輕盈地落在沙坑里。或許是小X的一次失誤，這一次XXX竟然比小X跳得更遠(yuǎn)，我們兩人激動(dòng)地緊緊抱在一起。

“XXX，你來(lái)講講這道題怎么解?！睌?shù)學(xué)課上孫老師用溫和的眼光看著她。XXX本來(lái)就有點(diǎn)膽小，她張開(kāi)了嘴巴，聲音小得同桌的我也聽(tīng)不到。孫老師看著她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大聲講，你說(shuō)，我聽(tīng)?！盭XX雙眼盯著老師，還是發(fā)不出大聲來(lái)。孫老師讓XXX不要看著老師，看最親密的小伙伴。XXX突然把目光投向了我。我知道，此刻的她害怕說(shuō)錯(cuò)，她需要我的支持。我甜甜地送她最熟悉的微笑，她緊鎖的眉頭突然有一絲松開(kāi)。我拉拉她的衣角，小聲地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，你說(shuō)的是對(duì)的。”XXX聽(tīng)到我對(duì)她說(shuō)的話(huà)，報(bào)出了答案。

“對(duì)，你的答案是對(duì)的。下面，來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)你是方法?！睂O老師也送給XXX微笑。那一刻，XXX的聲音大了，更大了，完整地講述了自己的思路。我發(fā)現(xiàn)，她的解題方法比我的方法更簡(jiǎn)單。頓然，老師請(qǐng)我們給XXX掌聲。掌聲中，她微笑看著微笑的我。

“XXX，來(lái)玩?！毕抡n鈴響了，小張站在走廊外喊她。卜欣怡下課一般都和我在一起，聽(tīng)到小張喊她，看著我有點(diǎn)不知所措。“你先去吧。”我看見(jiàn)了這一幕走向XXX，一邊微笑著一邊說(shuō)：“你怎么啦？發(fā)生了什么不愉快的事情?。俊彼龥](méi)有講話(huà)，還是默默地看著我?！伴_(kāi)朗一點(diǎn)，別拒絕別人，去和小X一起玩吧！我們，是最好的朋友?！盭XX聽(tīng)了，笑了笑，蹦蹦跳跳地走向小蘭。

我用微笑送去鼓勵(lì)，XXX不再擔(dān)心、更自信。我用微笑贏得信任，XXX和我成親密無(wú)間，互相幫助的好朋友。微笑竟然有這么神奇的力量，飄在人臉上，照進(jìn)人心里。

關(guān)于霧霾的高三作文 篇7

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼寒假就要開(kāi)始了，對(duì)于即將參加高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是總復(fù)習(xí)過(guò)程中惟一的一次時(shí)間較為充裕的調(diào)整期，如果抓住良機(jī)，做好調(diào)整，就可能為下學(xué)期爭(zhēng)取較大的進(jìn)步創(chuàng)造條件。那么，這個(gè)假期究竟怎樣度過(guò)呢?作為一名高三教師，給大家以下建議，供大家參考。

一、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏

期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察。基礎(chǔ)知識(shí)是解決問(wèn)題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

二、對(duì)照去年《考試說(shuō)明》，夯實(shí)基礎(chǔ)

《考試說(shuō)明》是說(shuō)明考試大綱的，《考試說(shuō)明》中說(shuō)明了考什么?怎么考?考多難?每年的《考試說(shuō)明》會(huì)稍有變動(dòng)，因此在新的《考試說(shuō)明》沒(méi)有出來(lái)之前，我們可以對(duì)照去年的《考試說(shuō)明》，抓住高考中必考的基礎(chǔ)考點(diǎn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，例如：阿伏加德羅常數(shù)，阿伏加德羅定律及其推論;原子結(jié)構(gòu);離子方程式判斷正誤;離子共存的判斷;，氧化還原反應(yīng);電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系;化學(xué)平衡的移動(dòng)和判斷;化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、儀器的使用、物質(zhì)的檢驗(yàn)和分離;有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等等。

我們要充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、提高效率、抓落實(shí)

動(dòng)筆才是思維真正的開(kāi)始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過(guò)程中作到：“慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)。”提高復(fù)習(xí)和答題效率。

四、調(diào)節(jié)心態(tài)，張弛有度

健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證。考生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，身心疲憊。因此應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力，調(diào)整身心狀態(tài)，使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。另外，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，張弛有度，使身心在寒假都得到調(diào)理，以保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺做好充分準(zhǔn)備。

三年級(jí)霧霾作文6篇

寫(xiě)作是提升自我認(rèn)知的重要方法之一，通過(guò)思考和表達(dá)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己。本文將全面介紹“三年級(jí)霧霾作文”的相關(guān)內(nèi)容，幫助您深入了解。建議收藏本頁(yè)，以免遺忘。

三年級(jí)霧霾作文(篇1)

上個(gè)星期媽媽給我買(mǎi)了一盆竹子，竹子是用水養(yǎng)的，我非常高興，因?yàn)槲易钕矚g的植物就是竹子，我喜歡的原因就是：竹子張的`又高又綠，非常討人喜歡，而且具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)。

我聽(tīng)說(shuō)，把竹子的根剪掉，它就越長(zhǎng)越高。第二天，我就把竹子的根剪成了三分之一長(zhǎng)，我希望它真的可以茁壯成長(zhǎng)。我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，媽媽說(shuō)：“陽(yáng)臺(tái)上太冷了，它會(huì)生病的?！蔽倚χf(shuō)：“媽媽竹子是有頑強(qiáng)生命的，因?yàn)橐?jiàn)到陽(yáng)光，它會(huì)長(zhǎng)得越茂盛。”

竹子非常好養(yǎng)，因?yàn)榘阉诺剿锞涂梢粤恕＞拖褚粋€(gè)不挑食的孩子似的。多么讓人喜歡呀!

竹子是具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)，它不畏懼任何困難，即使被剪掉了根，它也可以茁壯成長(zhǎng)，即使嚴(yán)寒酷署，也可以枝繁葉茂，即使條件艱苦，也不“挑食”。我也要像竹子一樣在任何艱苦的條件下，不受任何外界的干擾，也不挑食的孩子，健康成長(zhǎng)。

三年級(jí)霧霾作文(篇2)

文具盒說(shuō)明文

我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我微微笑。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開(kāi)懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。

文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)文具城堡的大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：居住在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫(xiě)的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也加入了文具隊(duì)的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙嵌在盒蓋上。掀開(kāi)上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別住著自動(dòng)鉛筆和鉛芯；自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的房子，房主分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地躺在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上甜睡。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放通知單，小數(shù)據(jù)等一些物品。

啊！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我公度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

橋的種類(lèi)說(shuō)明文

說(shuō)到橋，橋的歷史變化可大了。

人類(lèi)最先使用的橋是獨(dú)木橋。獨(dú)木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹(shù)，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨(dú)木橋的作用在于可以讓人通過(guò)河。獨(dú)木橋的缺點(diǎn)在于橋上的人不能很多，也不能讓馬車(chē)通過(guò)。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，獨(dú)木橋被石拱橋代替。石拱橋堅(jiān)固結(jié)實(shí)，其中，隋朝建立的趙州橋于1300多年前建成，到現(xiàn)在還完好無(wú)損。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過(guò)船，石拱橋的兩邊有護(hù)欄，比起獨(dú)木橋安全多了，石拱橋很美觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條彩虹。

石拱橋由于馬車(chē)過(guò)去時(shí)不方便，被長(zhǎng)江大橋取代。長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀，長(zhǎng)江大橋的上面一層可以通汽車(chē)和行人，下面一層可以通火車(chē)，河面上可以通大輪船。在1957年時(shí)，毛澤東爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?shī)：一橋飛架南北，天塹變通途，寫(xiě)出了長(zhǎng)江大橋的壯觀。

長(zhǎng)江大橋由于只能從一個(gè)方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨心所欲地向多個(gè)方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個(gè)立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個(gè)方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機(jī)上向下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)立交橋形成的圖案十分美麗，有的像一些會(huì)跳舞的文字，有的像一條在玩耍的小龍，還有的像一個(gè)花園里盛開(kāi)著許多很小小的花朵。晚上，立交橋更加美麗，在無(wú)數(shù)的霓虹燈中展示自己的美。

三年級(jí)霧霾作文(篇3)

今天吃早飯的時(shí)候，外公對(duì)我和妹妹說(shuō)：“你們趕快吃，吃過(guò)飯，我?guī)銈內(nèi)ゲ缮９??！痹瓉?lái)是外公在晨練的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些桑果樹(shù)，桑果已經(jīng)成熟，可以采摘了。聽(tīng)了外公的話(huà)，我和妹妹便狼吞虎咽的吃起來(lái)，很快我們便踏上了采桑果的路。

到了地方，我看到了那棵低矮的桑果樹(shù)，粗壯的那根樹(shù)枝已經(jīng)被人掰斷，還剩下一些細(xì)細(xì)的枝丫。“壞了，我剛剛看到有人拎著袋子走過(guò)去，現(xiàn)在這兒已經(jīng)沒(méi)有桑果了，肯定被采完了?！蓖夤f(shuō)。我和妹妹失望極了，為了不讓我和妹妹傷心，外公找了找，找到了兩個(gè)桑果，我和妹妹一人一個(gè)。外公說(shuō)：“吃到了純天然桑果，你們沒(méi)有白來(lái)吧?”盡管得到了稍許安慰，我和妹妹依然不開(kāi)心。

于是，外公帶著我們繼續(xù)找桑樹(shù)，終于在一片荊棘叢里發(fā)現(xiàn)了一棵小桑樹(shù)。這是一棵老樹(shù)，雖然有些樹(shù)枝已經(jīng)斷開(kāi)，但幸運(yùn)的是樹(shù)上還隱藏著不少桑果?？匆?jiàn)桑果我們便有了干勁兒，我們不停地摘呀摘，把那些紫紅色的小果果一個(gè)個(gè)的收進(jìn)我們的口袋，沒(méi)過(guò)多久就摘了一百多個(gè)。后來(lái)摘累了我和妹妹便坐在旁邊的草地上數(shù)起桑果來(lái)，“一二三四......”“一、愛(ài)、山、四......”我數(shù)著，妹妹口齒不清地跟著學(xué)著。桑果居然有四百多個(gè)呢!我們準(zhǔn)備留一些鮮嫩的桑果讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)，留著我們下次再來(lái)摘。

帶著“勝利的果實(shí)”，我和妹妹哼著小曲兒回家了。今天，我不僅享受到了美好的采桑果過(guò)程，還品嘗到了美味可口的桑果，今天真是一個(gè)美好而又讓我記憶深刻的一天!

三年級(jí)霧霾作文(篇4)

冬天，天總是早早的就黑了。走在那條悠長(zhǎng)漆黑的小巷中，我常常感到心驚膽戰(zhàn)。每次提心吊膽的從巷口走到家中，背后都是冷汗。我害怕走這條回家的必經(jīng)之路。

又是一個(gè)天早早而就黑了的傍晚，我又一次獨(dú)自跨進(jìn)這條小巷，準(zhǔn)備再次接受恐懼的考驗(yàn)。出乎意料一一小巷的中間亮了一盞燈，一盞普通的白熾燈。它發(fā)出的朦朧的光，照亮了整條巷子，也溫暖了我的心。第一次，我輕松地走完了這條令我望而生畏的小巷。

我沒(méi)有告訴媽媽這個(gè)令我驚喜的變化，我要讓這個(gè)驚喜成為我一個(gè)人獨(dú)享的秘密。為什么會(huì)突然有了這樣的變化?

一天，兩天……每到傍晚時(shí)分，那盞路燈便亮了起來(lái)，照亮我回家的路。我真感謝這盞燈，這盞不同尋常的燈。

直到有一天，當(dāng)再次走過(guò)那盞燈時(shí)，我聽(tīng)到一位阿姨在不滿(mǎn)的說(shuō)：‘’天天平白無(wú)故的點(diǎn)著這盞燈，家里要交多少電費(fèi)，你知道嗎?‘’一位叔叔平靜的答道：‘’點(diǎn)個(gè)燈，要幾個(gè)錢(qián)，把路照亮，來(lái)來(lái)回回的人多方便‘’“你到會(huì)當(dāng)好人‘’阿姨還是有些埋怨。叔叔調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)：“是我們一起來(lái)做好人”。

原來(lái)如此!我心中更加感到溫暖，腳下這條路也顯得格外亮堂。

冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨時(shí)，一個(gè)大大的"拆”字寫(xiě)到了巷子里。令我深感惋惜的不是我住了十來(lái)年的家將不復(fù)存在，第一個(gè)涌入腦海的念頭是一一啊，那小巷里的燈!我真舍不得它也被拆除，真希望他永遠(yuǎn)亮在那里。

三年級(jí)霧霾作文(篇5)

這部影片名叫《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》?？死锼股頌橐粋€(gè)父親，要保護(hù)好親人，每天到處奔波，提著那笨重的骨密度儀器，擠上公交車(chē)，不厭其煩地介紹著自己的儀器。一次次被拒絕，再一次次地起身去尋找下一個(gè)“客戶(hù)”，一次次去尋找幸福。

克里斯的生活就像一場(chǎng)戲，在大街小巷里尋找那丟失的儀器，拖欠的房租、成堆的罰單，生活壓垮了他的妻子，也壓垮了他的家庭。

其中，有一個(gè)故事令我無(wú)比辛酸：克里斯按下了儀器的黑色按鈕，假裝來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，他偏說(shuō)碰到了霸王龍，領(lǐng)著兒子走進(jìn)了“山洞”——廁所。兒子安詳?shù)厮X(jué)了，當(dāng)有人急促敲門(mén)，他用腳擋住門(mén)，傷心地流下了淚，十分自責(zé)、卑微，也十分害怕，怕外人打擾了孩子美好的夢(mèng)境。

這個(gè)世界本是荒蕪和殘酷的，只有自己努力奮斗，才能遇到這世界的幸福，他用自己的淚與汗水，一遍遍叩響了幸福的大門(mén)。在一次又一次的嘗試下，他終于看到了幸福的曙光。

幸福不會(huì)自動(dòng)來(lái)叩響哪家的門(mén)，只有不懈的努力，才能得到幸福的認(rèn)可。

三年級(jí)霧霾作文(篇6)

我問(wèn)爸爸：“幸福是什么？”爸爸笑著說(shuō)：“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！蔽倚南耄赫f(shuō)什么呢？狗吃肉，打怪獸關(guān)你什么事？你又不是奧特曼。

我問(wèn)媽媽同樣的問(wèn)題，媽媽笑著回答：“一個(gè)家，一把鑰匙，兩個(gè)孩子天天叫媽媽?zhuān)銈冏鰦寢尩墓酝尥蕖！眿寢屨娴氖呛軔?ài)我們啊。

我又問(wèn)了弟弟的幸福。弟弟隨口就說(shuō)：“幸福是天天可以玩ipad，，在幼兒園又可以天天去大樂(lè)園?！蔽遥摇氨梢暋蹦悖焯焱鎖pad，你想得美？

聽(tīng)了家人的幸福心里暖暖的，我又去學(xué)校問(wèn)了一個(gè)暴力女的幸福，她竟說(shuō)她的幸福就是要讓全部的男生都跪在她前面哇哇叫！我聽(tīng)了嚇都嚇?biāo)懒?，現(xiàn)在的女生太可怕了。

本來(lái)還想去采訪(fǎng)老師的，可是我沒(méi)膽去敲老師的門(mén)，老師的幸福也許是希望我們都是好孩子吧。

霧霾高一英語(yǔ)作文范文

期待這份"霧霾高一英語(yǔ)作文"能夠?yàn)槟鉀Q當(dāng)前的問(wèn)題，本資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲。不斷改進(jìn)作文能力是提高綜合素質(zhì)的重要途徑，寫(xiě)作會(huì)讓我們更加仔細(xì)地思考日常生活。我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇1】

高一英語(yǔ)作文范文：旅行

Travel is a very good means of broadening a person’s perspective. It makes you come into contact with different cultures，meet people of different colors and go through peculiar rites and ceremonies. Travelling much，you will not only enrich your knowledge and experiences，but also be aware of the vastness of nature.

Travel may also relieve person of boredom and gloom. Travel brings you enjoyment and attraction. It gives you a pleasant experience，which will disperse your boredom and make you forget whatever annoys you. Travel broadens your mind and leaves you good memories. Later，you may go over these memories and enjoy your past experiences，thus keeping a fresh and sunny mind.

The field’s his study，nature was his book.

Travelers can choose different modes of transportation which have advantages and disadvantages. Airplanes are the fastest but also the most expensive. Buses and trains are less expensive，but they soon make you feel cramped and uncomfortable. Ships provide you with comfort unless you get seasick. Most people can afford traveling by bicycle，which，although slow，can limber up your muscles and get you closer to nature.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇2】

高一英語(yǔ)作文范文：旅行

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的'思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的高一英語(yǔ)作文范文：旅行，歡迎閱讀與收藏。

Travel is a very good means of broadening a person’s perspective. It makes you come into contact with different cultures，meet people of different colors and go through peculiar rites and ceremonies. Travelling much，you will not only enrich your knowledge and experiences，but also be aware of the vastness of nature.

Travel may also relieve person of boredom and gloom. Travel brings you enjoyment and attraction. It gives you a pleasant experience，which will disperse your boredom and make you forget whatever annoys you. Travel broadens your mind and leaves you good memories. Later，you may go over these memories and enjoy your past experiences，thus keeping a fresh and sunny mind.

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Travelers can choose different modes of transportation which have advantages and disadvantages. Airplanes are the fastest but also the most expensive. Buses and trains are less expensive，but they soon make you feel cramped and uncomfortable. Ships provide you with comfort unless you get seasick. Most people can afford traveling by bicycle，which，although slow，can limber up your muscles and get you closer to nature.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇3】

高中英語(yǔ)作文是很多同學(xué)要加強(qiáng)的一部分。以下是小編為大家整理分享的高一學(xué)生英語(yǔ)作文，歡迎閱讀參考。

Nowadays, computer has been part of our life, we use computer to study, to work and to communicate with our friends. As people count on the network so much and they are free of everything, so they just do whatever they want. Network provides people the new stage to show violence, they are rude and give the bad comment to other people. We call it language violence. Especially for the celebrities, they have been attacked by the rude words all the time. A famous female star from Korea committed suicide because of the network violence. The government took some actions to supervise the network and the users must be registered with their real names. It worked and language violence has been controlled in some way. We need to behave ourselves even without the supervision of law.

如今，電腦已成為我們生活的一部分，我們使用電腦學(xué)習(xí)、工作、和朋友交流。人們十分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，而且在這上面的一切行為都不受限制，所以他們可以做任何他們想做的事。網(wǎng)絡(luò)給人們提供了展示暴力的平臺(tái)，人們表現(xiàn)粗魯，給別人不好的評(píng)論，我們稱(chēng)之為語(yǔ)言暴力。特別是對(duì)于一些名人，他們一直受到粗魯語(yǔ)言的攻擊。一韓國(guó)著名女明星因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力自殺了。政府采取了一些措施去監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，用戶(hù)必須用自己的真實(shí)身份去注冊(cè)。這確實(shí)起到了作用，語(yǔ)言暴力在一定程度上得到了控制。即使沒(méi)有法律的監(jiān)督我們也需要自律。

Every year, when the winner of Nobel Prize in literature comes out, we will wonder why the winner is always belonging to foreigners. Though we are proud of our brilliant culture, we always miss this important award. Actually, Chinese literature is also famous around the world. The four great works like Journey to the West and A Dream in Red Mansions are known by the world. Every child in China has learn them and they even watch the TV series. The old literature Mater Sun’s Art of War is popular around foreigners. They are crazy about it and hope to learn some skills to help them run business. There is no doubt that Chinese literature has great influence on the world. It is the national treasure, and we can probe into the history and appreciate the charm.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇4】

快要期末考試了，大家最關(guān)心的還是作文寫(xiě)什么。下面是小編整理的關(guān)于高一英語(yǔ)試卷作文，歡迎閱讀參考。

This summer holiday, I went to Dalian with my family. We got there by air. Dalian is a very beautiful and modern city. On the bus, we could see all kinds of buildings which were great.

In the morning, we got to the hotel where we lived. After breakfast, we began to our travel. First we took the bus to the Sea Park. There are so many different kinds of fishes that I couldnt believe my eyes. We also saw the show of dolphins. Then we had lunch in a restaurant. The seafood which was very famous in China was delicious.

After lunch we went swimming. The sea was blue and beach was golden. We all enjoyed ourselves in the sea. Finally we went back the hotel where we lived. We had a happy day.

In this trip, we also went to some places which were interesting and famous in Dalian, went shopping and so on.

Several days later, we left Dalian. On our way home, we were very happy. This was the reason why we didnt feel tired. In all, we had a good holiday.

Last summer, I went to Beidaihe for my holiday with my family. We took a train because the way is not far. We lived in a big hotel where could see the sea . We stayed there for three days.

The first day, we went for a walk along the seaside, and then we went swimming and took a lot of interesting photos there. The second day, we went to a famous market and bought many keepsakes. I was going to bring these keepsakes for my friends. The last day, we had a good picnic on the seaside with the natives. They acted all kinds of programmes and made us feel happy.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇5】

又一年高考。百日宣誓大會(huì)過(guò)去了，離20xx年高考越來(lái)越近了。

這讓我想起了去年的這個(gè)時(shí)候。去年這個(gè)時(shí)候我在干什么？是在一次又一次的模擬考試中掙扎求生，還是在一次又一次的.刷無(wú)數(shù)的綜合試卷，還是在感受著春秋的痛苦？

大量的記憶沖擊著我。睡著了，做夢(mèng)，考試，高考還是什么考試。我只知道別人在用黑水筆寫(xiě)字。我沒(méi)有鋼筆，也找不到。夢(mèng)里我在焦急的找，最后不知道在找什么，是找筆還是找記性不好的。夢(mèng)里我在考場(chǎng)哭，沒(méi)人來(lái)幫我。他們只是冷眼旁觀，連看都沒(méi)看我一眼。

醒來(lái)的時(shí)候，臉上滿(mǎn)是淚水和汗水。好在這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

現(xiàn)在，我站在大學(xué)的教室里，看著天空。那個(gè)角落的藍(lán)天真的很美。

我不后悔我的高中時(shí)代。十幾歲的時(shí)候，我就應(yīng)該讓自己的青春過(guò)得沒(méi)有遺憾。我曾經(jīng)斬?cái)嗲啻?，用它奔向一個(gè)目標(biāo)。

加油，少年們！

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇6】

英語(yǔ)作文的寫(xiě)作是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最頭痛的，分享了英語(yǔ)作文的美文，歡迎來(lái)參考！

Both my parents came from towns in Mexico. I was born in El Paso, Texas, and when I was four, my family moved to a housing project in East Los Angeles.

Even though we struggled to make ends meet, my parents stressed1) to me and my four brothers and sisters how fortunate we were to live in a great country with limitless opportunities. They imbued2) in us the concepts of family, faith and patriotism.

I got my first real job when I was ten. My dad, Benjamin, injured his back working in a

cardboard-box factory and was retrained as a hairstylist. He rented space in a little mall and gave his shop the fancy name of Mr. Ben's Coiffure3).

The owner of the shopping center gave Dad a discount on his rent for cleaning the parking lot three nights a week, which meant getting up at 3 a.m. To pick up trash, Dad used a little machine that looked like a lawn mower. Mom and I emptied garbage cans and picked up litter4) by hand. It took two to three hours to clean the lot. I'd sleep in the car on the way home.

I did this for two years, but the lessons I learned have lasted a lifetime. I acquired5) discipline and a strong work ethic6), and learned at an early age the importance of balancing life's competing interests7) — in my case8), school, homework and a job. This really helped during my senior year of high school, when I worked 40 hours a week flipping9) burgers at a fast-food joint10) while taking a full load of percolate courses.

The hard work paid off11). I attended12) the U.S. Military Academy and went on to receive graduate degrees in law and business from Harvard. Later, I joined a big Los Angeles law firm and was elected to the California state assembly. In these jobs and in everything else I've done, I have never forgotten those days in the parking lot. The experience taught me that there is dignity13) in all work and that if people are working to provide for themselves and their families that is something we should honor.

我的父母都來(lái)自墨西哥的小鎮(zhèn)。我出生于得克薩斯州的埃爾帕索城。我四歲時(shí)，全家搬到了東洛杉磯的一處低收入住宅區(qū)。

盡管我們當(dāng)時(shí)要做到收支平衡都很困難，但父母仍對(duì)我和四個(gè)兄弟姐妹強(qiáng)調(diào)說(shuō)，能在這樣一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限機(jī)遇的國(guó)家里落戶(hù)，我們是多么幸運(yùn)啊！他們給我們灌輸了家庭、信仰以及愛(ài)國(guó)主義的觀念。

十歲的時(shí)候，我得到了人生第一份真正的工作。我的爸爸本杰明在紙箱廠(chǎng)工作時(shí)背部受了傷。經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)，他成了一名發(fā)型師。他在一個(gè)規(guī)模不大的商業(yè)區(qū)租下了一個(gè)攤位，并給他的店取了個(gè)奇妙的名字：“本先生的發(fā)型”。

辛勤的工作終見(jiàn)回報(bào)。我考入了美國(guó)軍事學(xué)院，接著又獲得了哈佛大學(xué)的法律和商業(yè)碩士學(xué)位。后來(lái)，我進(jìn)入洛杉磯一家著名的律師事務(wù)所并被選為加州議會(huì)參議員。在做這些工作和其他所有事情的過(guò)程中，我從未忘記過(guò)在停車(chē)場(chǎng)辛勤工作的那些日子。那段經(jīng)歷使我懂得工作無(wú)貴賤, 靠自食其力來(lái)供養(yǎng)自己和家人就值得人們敬佩。

As a teenager，I felt I was always letting people down. I was rebellious1 out－side，but I wanted to be liked inside.

Once I left home to hitch-hike2 to California with my friend Penelope. The trip wasn?t easy，and there were many times I didn?t feel safe. One situation in particular kept me grateful to still be alive. When I returned home，I was different，not so outwardly sure of myself.

I was happy to be home. But then I noticed that Penelope，who was staying with us，was wearing my clothes. And my family seemed to like her better than me. I wondered if I would be missed if I weren?t there. I told my mom，and she explained that though Penelope was a lovely girl，no one could replace me. I pointed out，“Ｓhe is more patient and is neater than I have ever been.” My mom said these were

wonderful qualities，but I was the only person who could fill my role. She made me realize that even with my faults—and there were many－I was a loved member of the family who couldn?t be replaced.

I became a searcher，wanting to find out who I was and what made me unique. My view of myself was changing. I wanted a solid base to start from. I started to resist3 pressure to act in ways that I didn?t like any more，and I was delighted by who I really was. I came to feel much more sure that no one can ever take my place.

Each of us holds a unique place in the world. You are special，no matter what others say or what you may think. So forget about being replaced. You can?t be.

當(dāng)我還是個(gè)10幾歲的少年的時(shí)候，覺(jué)得自己總是讓人失望。從外表上看，我似乎很叛逆，但是在內(nèi)心深處，我是如此地渴望被人疼愛(ài)。

有一次我離開(kāi)了家和我的朋友佩內(nèi)洛普搭便車(chē)去了加利福尼亞。這次旅行并不輕松，而且有很多次我感覺(jué)不安。有一次的突發(fā)狀況讓我一直慶幸自己還活著?；氐郊遥野l(fā)覺(jué)自己變了，看上去不那么自信了。

我很高興能回到家，但不久我注意到和我們一起的佩內(nèi)洛普穿著我的衣服，而且我父母看上去更喜歡她，我想知道如果我不在家的話(huà)他們是否會(huì)想念我。后來(lái)，我把我的想法告訴了母親，她說(shuō)盡管佩內(nèi)洛普是個(gè)可愛(ài)的女孩，但她始終不能取代我，我說(shuō)：“她比我有耐心而且無(wú)論何時(shí)看上去她都比我要整潔大方?！蹦赣H說(shuō)這些都是非常好的優(yōu)點(diǎn)，但我卻是惟一個(gè)能扮演好自己角色的人。母親讓我感到盡管我有缺點(diǎn)———似乎還很多———但是，我被家中每一個(gè)人愛(ài)著，誰(shuí)也無(wú)法取代。

我成了一個(gè)探尋者，想要知道自己到底是誰(shuí)，又是什么讓我變得獨(dú)一無(wú)二。我的人生觀開(kāi)始改變。我需要一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)來(lái)發(fā)展，我忍受住壓力，不再做自己不喜歡做的事。而且我為真實(shí)的我感到高興。漸漸地我越發(fā)肯定自己無(wú)可替代。

每個(gè)人在這個(gè)世界上都占有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的位置。無(wú)論別人說(shuō)什么，你自己怎么想，你都是特別的。所以，不要擔(dān)心自己會(huì)被取代，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是惟一的。

太多的時(shí)候，我們總認(rèn)為光明就在腳下，就在不遠(yuǎn)的前方，于是忘了去仰望頭頂?shù)哪瞧臁?/p>

If you put a buzzard1) in a pen2) six to eight feet square and entirely open at the top, the bird, in spite of its ability to fly, will be an absolute prisoner. The reason is that a buzzard always begins a flight from the ground with a run of ten to twelve feet. Without space to run, as is its habit, it will not even attempt3) to fly, but remain a prisoner for life in a small jail with no top.

The ordinary bat that flies around at night, who is a remarkable nimble4) creature in the air, cannot take off from a level place. If it is placed on the floor or flat ground, all it can do is to shuffle5) about helplessly and, no doubt, painfully, until it reaches some slight elevation6) from which it can throw itself into the air. Then, at once, it takes off like a flash.

A bumblebee7) if dropped into an open tumbler8) will be there until it dies, unless it is taken out. It never sees the means of escape at the top, but persists9) in trying to find some way out through the sides near the bottom. It will seek a way where none exists, until it completely destroys itself.

In many ways, there are lots of people like the buzzard, the bat and the bumblebee. They are

struggling about with all their problems and frustrations10), not realizing that the answer is right there above them.

如果把一只禿鷲放在一個(gè)6～8平方英尺的無(wú)頂圍欄里，這只大鳥(niǎo)盡管會(huì)飛，也絕對(duì)會(huì)成為這欄中之囚。原因是禿鷲從地面起飛前總要先助跑10～12英尺的距離。這是它的習(xí)慣，如果沒(méi)有了足夠的助跑空間，它甚至不會(huì)嘗試去飛，只會(huì)終身困囿于一個(gè)無(wú)頂?shù)男∏艋\中。

晚上飛來(lái)飛去的普通的蝙蝠，本是一種在空中極其敏捷的動(dòng)物，但卻無(wú)法在平地上起飛。如果被放在地板或平坦的地面上，它就只會(huì)無(wú)助地挪動(dòng)，毫無(wú)疑問(wèn)這樣很痛苦。除非它到了稍高的位置，有了落差，才可以立刻閃電般地起飛。

一只大黃蜂如果掉進(jìn)了一個(gè)敞口平底玻璃杯里，除非有人把它拿出來(lái)，否則它就會(huì)一直呆在里邊直到死去。它永遠(yuǎn)不知道可以從杯口逃出，只堅(jiān)持試圖從杯底的四壁尋找出路。它會(huì)在根本不存在出口的地方尋找出路，直到徹底毀了自己。

其實(shí)在很多方面，很多人也像禿鷲、蝙蝠和大黃蜂一樣，使盡渾身解數(shù)試圖解決問(wèn)題、克服挫折，卻沒(méi)有意識(shí)到解決之道就在正上方。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇7】

Today I found time was a cruel thing. Whatever man is, time always goes on. It won’t stay to wait for somebody. You can’t use anything to exchange time. Time is also a fair thing. Although you have a lot of money or you enjoy high reputation, time won’t leave them more. Today I found I hadn’t enough time. Although I have 50-day holiday, but I found I had a lot of things to do. I had a lot of homework to do and I had something necessary to do.

今天我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是一個(gè)殘忍的事.無(wú)論男人,總是對(duì)的時(shí)間.它不會(huì)留下來(lái)等待某人.你不能使用任何交流時(shí)間.時(shí)間也是一個(gè)公平的事情.雖然你有很多錢(qián),或者您享有很高的聲譽(yù),時(shí)間不會(huì)離開(kāi)他們更多.今天我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有足夠的時(shí)間.雖然我有50天的假期,但我發(fā)現(xiàn)我有很多事情要做.我有很多功課要做,我必須做必要的東西.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇8】

The people I respect the most is my father.

He is a doctor. He always busy with work. Since I could remember, he has never spent a whole weekend to stay with me. He goes to the hospital very early before I get up, and comes back home after I sleep. But I doesn’t matter at all. He is a hero to me. He devotes almost all the time to his patients, and many lives are saved.

He always said, a man should have dignity, integrity, honor, and most of all, be helpful to others. This affected me deeply, so I work hard so that someday I can be the man like my father.

我最尊敬的人

我最尊敬的人是我的父親。

他總是說(shuō)，一個(gè)男人應(yīng)該有尊嚴(yán)、正直、榮譽(yù)，更重要的是，幫助他人。這對(duì)我的影響很深，我正努力，就是為了有一天成為一個(gè)像我父親一樣的男人。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇9】

編輯：高一英語(yǔ)教師教學(xué)總結(jié)為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

本學(xué)期本人承擔(dān)高一(2)和高一(6)高一(15)三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛(ài)業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級(jí)同行的大力協(xié)助下，*地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的一種實(shí)踐。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語(yǔ)言”來(lái)描述具有審美載體的、形象生動(dòng)的語(yǔ)言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開(kāi)拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

布魯納說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)

新大綱明確指出:中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是“透過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知，在諸多潛力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢(shì)，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，到達(dá)教育的最終目標(biāo)。

三、利用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操

教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，知識(shí)的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺(jué)活動(dòng)中才能構(gòu)成。在教學(xué)上我不僅僅是教師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語(yǔ)言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來(lái)，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語(yǔ)音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會(huì)吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。--“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場(chǎng)景;是畫(huà)家，用斑讕的色彩展開(kāi)生動(dòng)的畫(huà)面;是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語(yǔ)教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場(chǎng)，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。

四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加貼合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是承前起后的時(shí)期。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅僅備教材，還備這個(gè)年齡段的學(xué)生，取得了令人滿(mǎn)意的效果。

五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識(shí)。

時(shí)代的發(fā)展為傳統(tǒng)好處上的師生關(guān)系注入了新的：平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師就應(yīng)是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律;教師就應(yīng)是“配角”，把學(xué)生襯托得光彩照人;教師就應(yīng)是“熱線(xiàn)”，讓學(xué)生永久感覺(jué)到鮮活與新穎;教師就應(yīng)是“110”，在學(xué)生最需要關(guān)愛(ài)和幫忙的時(shí)候，及時(shí)守候在學(xué)生身邊;教師就應(yīng)是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光;教師就應(yīng)是“場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)”，身先士卒，與隊(duì)友共同拼搏，在比賽結(jié)束后，把隊(duì)友我們的學(xué)生，高高地拋向空中……

應(yīng)對(duì)著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的教育對(duì)象，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰(shuí)為了誰(shuí)是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。個(gè)性我剛到這個(gè)校園，對(duì)那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況很不了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛(ài)他們-----平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。

六、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范

本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作，用心支持科組工作，不折不扣的完成科組長(zhǎng)分配的任務(wù)，用心參加各類(lèi)教研活動(dòng)，并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!

我以后必須會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!

一年來(lái)，能堅(jiān)持以\\"三個(gè)代表\\"重要思想為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

2、注重課堂教學(xué)效果。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個(gè)理科班的英語(yǔ)科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，要求人人過(guò)關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子。不過(guò)，每個(gè)班總是有5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽(tīng)力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語(yǔ)法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫(xiě)作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵(lì)她們每周寫(xiě)一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。

課后我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來(lái)，所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jī)進(jìn)步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，并擔(dān)任高一英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認(rèn)真履行職責(zé)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，備好課，寫(xiě)好每一節(jié)課的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路。為了使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

上課時(shí)認(rèn)真講課，力求突破重難點(diǎn)，做到精講精練。同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。有成效地開(kāi)展了培優(yōu)扶差工作，尤其對(duì)學(xué)困生更注意思想工作的開(kāi)展及課余的的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋求差距，提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

二、重視初、高中英語(yǔ)教學(xué)銜接工作的開(kāi)展，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

高一是高中的起始年段，是中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)承上啟下關(guān)系到學(xué)生在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年。在學(xué)生中，對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學(xué)工作增加了不少難度。同時(shí)，學(xué)生在兩個(gè)月的暑假期間，由于沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識(shí)遺忘、回生，也使剛開(kāi)始的教學(xué)步履維艱。

針對(duì)這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中的英語(yǔ)教學(xué)，我認(rèn)真分析研究初高中的學(xué)生、初高中的教材、教學(xué)目的要求、教學(xué)方法的異同點(diǎn)，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。

1、根據(jù)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能的實(shí)際，做好教材、教學(xué)目的和要求的銜接

北師大版教材典型的特點(diǎn)是語(yǔ)言輸入量大，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)多。如果我按照教材一步一步地走，勢(shì)必課時(shí)不足，而且有些活動(dòng)并不適合自己的學(xué)生。因而我在了解初中英語(yǔ)教材、初中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)體系和教學(xué)班學(xué)生的知識(shí)和技能實(shí)際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理，或增刪，或濃縮，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，做到化繁為簡(jiǎn)，化難為易。

2、搞好初、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)銜接工作

在新課的教學(xué)時(shí)注重初、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的相互聯(lián)系和相互滲透，使學(xué)生由基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力遷移的能力得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音訓(xùn)練，使那些還不能正確運(yùn)用讀音規(guī)則獨(dú)立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生，擺脫處處依賴(lài)教師的被動(dòng)局面，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的能力。

3、注意初、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變，做好英語(yǔ)教學(xué)形式的銜接

高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過(guò)積極主動(dòng)的思考來(lái)獲取知識(shí)，通過(guò)自己的創(chuàng)造性思維來(lái)獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿(mǎn)足感。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計(jì)一些交際性和創(chuàng)造性都比較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，活躍學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的能力。

4、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接

上高中后，學(xué)生普遍感到課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，難度加大，英語(yǔ)往往會(huì)成為一些學(xué)生放棄或懈怠的首選科目，我特別注意學(xué)生這方面的苗頭，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng)。同時(shí)，重視情感教育，主動(dòng)與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系，用愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生能愉快地融入我的課堂，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自身的教學(xué)教研水平

我積極參加教研組、備課組的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握新教材，使自己的教學(xué)更快更好地適應(yīng)新課改的要求。作為備課組組長(zhǎng)，我及時(shí)制定了詳細(xì)的備課組活動(dòng)計(jì)劃，在同組老師的傾心配合下，任務(wù)得以順利落實(shí)。備課組認(rèn)真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源，此外，高一英語(yǔ)備課組還在材料搜尋、課件制作、練習(xí)編寫(xiě)等方面分工合作，共享資源，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，研究視野也開(kāi)闊了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。

四、今后的努力方向

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書(shū)育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，我將堅(jiān)持在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上不斷地探索學(xué)習(xí)，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以便今后更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)年，我依然擔(dān)任高一年級(jí)一、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會(huì)是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段;除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語(yǔ)，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心

授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。

認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫(xiě)的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語(yǔ)境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇10】

隨著時(shí)光的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我和父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是永無(wú)止盡的爭(zhēng)吵聲。共同閱讀關(guān)于高三關(guān)于溝通的作文題目，請(qǐng)您閱讀。

現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認(rèn)為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：

首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)?，?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì)有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了?？梢?jiàn)，我們一定不能用肢體上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。

其次，我們一定要注意社會(huì)中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì)冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應(yīng)各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。

而且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì)變的，也許今天在擔(dān)心一件事，明天又會(huì)想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話(huà)的導(dǎo)向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話(huà)題，自然關(guān)系會(huì)更好，更樂(lè)于同你講話(huà)。

溝通，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。只有學(xué)會(huì)與別人溝通，才會(huì)想出得更加融洽。

溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對(duì)人，對(duì)家庭，乃至對(duì)國(guó)家都很重要。

在這個(gè)現(xiàn)代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復(fù)雜的今天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系正走向危機(jī)，一些形影不離的朋友，會(huì)因?yàn)殡u雞狗狗的小事，從此勢(shì)不兩立，原本和睦的一家，會(huì)因?yàn)橐痪湓?huà)或一個(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。

為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗恍枰愠槌鲆粋€(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠(chéng)平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿(mǎn)，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。

如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的面對(duì)面溝通的作用大，當(dāng)然，視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離面對(duì)面的交流，一聲聲，一字字，都表現(xiàn)在畫(huà)面上，聲音里?？墒牵@種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話(huà)那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話(huà)，就有了手機(jī)短信千篇一律的復(fù)制。這，算得上是溝通嗎?面對(duì)面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì)他人真切的.情感，既能解開(kāi)他人內(nèi)心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。

讓我們從現(xiàn)在做起，以一顆真誠(chéng)的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富!

我們對(duì)父母依附、崇拜，進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立從事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”;渴望父母像對(duì)待大人一樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，而在父母眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意，父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服從管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)候的乖樣子，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候，就覺(jué)得他們嘮叨、嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

望子成龍。望女成鳳，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待，嚴(yán)要求，這些在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”。反映了父母對(duì)于我們的愛(ài)，我們要理解，體諒父母的一片片苦心。

與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬，冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到父母本身的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。

在家里，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從中架起溝通的橋梁。

溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾訴對(duì)方心聲的方法。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。

我們有時(shí)可以和父母坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲，讓父母了解我們。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)溝通吧!

人與人之間總是會(huì)有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但，也是需要技巧的……

曾經(jīng)有一個(gè)故事：

有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對(duì)賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔(dān)材的人)三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何?”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)材的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話(huà)，于是擔(dān)著材就走了。

從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。

還有一個(gè)故事：

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！?/p>

這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。

溝通在社會(huì)中是不可少的，它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。

相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說(shuō)，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來(lái)，純屬惡意挑釁。反過(guò)來(lái)，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來(lái)，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。

一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅(jiān)固的、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方，會(huì)引起誤解，尷尬或者鬧笑話(huà)。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來(lái)。這個(gè)人著急了，一句話(huà)就順口而出：“該來(lái)的怎么還不來(lái)?”甲聽(tīng)到這話(huà)，不高興了：“看來(lái)我是不該來(lái)的?”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，連忙對(duì)乙、丙解釋說(shuō)：“不該走的怎么走了?”乙心想：“原來(lái)該走的是我。”于是也走了。這時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì)說(shuō)話(huà)，把客人都?xì)庾吡??！蹦侨宿q解說(shuō)：“我說(shuō)的又不是他們。”丙一聽(tīng)，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來(lái)是說(shuō)我啊!”也生氣地走了。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

當(dāng)今的世界變化無(wú)常，國(guó)際溝通更是至關(guān)重要。

國(guó)際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國(guó)際活動(dòng)中最重要的潤(rùn)滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識(shí)，也要能夠體諒對(duì)方的為難處，和重視各國(guó)不同的風(fēng)俗、文化的影響。

所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說(shuō)：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一?！?/p>

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇11】

有很多的同學(xué)是非常的想知道，高中英語(yǔ)有哪些答題技巧的，它的時(shí)間分配是怎樣的，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高一英語(yǔ)提高成績(jī)的竅門(mén)，希望對(duì)大家有所幫助。

1.聽(tīng)力考英語(yǔ)時(shí)盡量提前進(jìn)入考場(chǎng)使自己平靜下來(lái)。

萬(wàn)一有聽(tīng)不清楚的地方也不要著急，可以集中精力聽(tīng)好第二遍。聽(tīng)的過(guò)程中一定要放松，如遇到?jīng)]聽(tīng)清的詞，不要多想，重要的是大意，把握對(duì)話(huà)或短文的主要意思，注意說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣，重點(diǎn)聽(tīng)實(shí)詞。

2.單項(xiàng)選擇：注意語(yǔ)境，利用信息，適當(dāng)分析句子結(jié)構(gòu)，特別注意疑問(wèn)句、感嘆句、定語(yǔ)從句中的句子成分還原。

3.完形一定按照平時(shí)訓(xùn)練的方法讀3遍，不要因?yàn)闀r(shí)間緊張拿起來(lái)就急于答題，上下文一定看通以后再做選擇，做完有時(shí)間帶著答案往回讀一遍。

4.閱讀5篇，用時(shí)40分鐘，平均8分鐘一篇。

先看題還是先通讀文章?要看文章的體裁，一般來(lái)說(shuō)，信息類(lèi)的文章應(yīng)該先看題，針對(duì)性更強(qiáng);而記敘文要找細(xì)節(jié)和中心思想，就一定要通讀全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。

短文填空題和短文改錯(cuò)題真的是基礎(chǔ)題和送分題。首先，考到的語(yǔ)法現(xiàn)象很簡(jiǎn)單，較難的語(yǔ)法也就是：非謂語(yǔ)動(dòng)詞，介詞+which這類(lèi)引導(dǎo)詞。所以，在三年的高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，這兩部分?？嫉恼Z(yǔ)法一定一定要弄的透透的，因?yàn)檫@部分是你自己完全可以掌控的。

這兩部分考到的固定搭配平常有可能根本沒(méi)重視過(guò)，比方：in the middleof，這一部份以后要注意。前面的閱讀理解，七選五，完形填空，基本上都比較簡(jiǎn)單的是A，B兩篇。所以，一定要要求自己全部做對(duì)。因?yàn)椋珹篇就是應(yīng)用文，形式固定，就是幾個(gè)小標(biāo)題那種，也不太費(fèi)時(shí)間。B篇常常是故事類(lèi)，容易讀懂。所以好做。

單詞，有的人說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不用背單詞，我的看法正好相反，單詞就想一塊磚頭，你連磚頭都準(zhǔn)備不好，怎么才能建成高樓呢?所以，高中時(shí)候一定要多記多背單詞，詞匯量到了，其他的就好說(shuō)了?，F(xiàn)在有很多背單詞軟件，可以下載一個(gè)用用

語(yǔ)法，英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)不多，主謂賓，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句啥的，多做幾套題就可以搞定了。整理一個(gè)錯(cuò)題集，把所有的錯(cuò)題都記下來(lái)，歸納整理同類(lèi)型的語(yǔ)法題目不要錯(cuò)2遍.

聽(tīng)力，聽(tīng)力對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，所以，平時(shí)要多積累，可以多看一些英語(yǔ)電影，這個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)力幫助挺大。

1.合理安排時(shí)間

各項(xiàng)時(shí)間分配：四段時(shí)間：聽(tīng)力20分鐘，單選和完形25分鐘，閱讀40分鐘，書(shū)面表達(dá)35分鐘(全國(guó)試卷為短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá))。每段不要超過(guò)規(guī)定時(shí)間5分鐘。

有些考生在做單選時(shí)耗費(fèi)的時(shí)間比較多，做到二卷的短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)時(shí)就只剩十幾分鐘了，特別是書(shū)面表達(dá)有時(shí)不能很好地審題，來(lái)不及思考或?qū)懗鎏嵋?，提筆就寫(xiě)往往錯(cuò)誤百出，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。有些考生想調(diào)整一下做題的順序，這要取決于你平時(shí)做題的習(xí)慣，一般來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該從前到后，更容易把握時(shí)間。

2.認(rèn)真正確地填涂機(jī)讀卡

一共是75個(gè)，最后一定要看是否都涂上了。不要出現(xiàn)漏填、錯(cuò)填的現(xiàn)象。填涂的三種方法：一個(gè)一個(gè)填，較費(fèi)時(shí)間，思路有時(shí)受影響;全部做完填，有一定的風(fēng)險(xiǎn)，前提是時(shí)間充裕;按大題填，比較可靠;無(wú)論用那種方法，一定要標(biāo)準(zhǔn)，保證上交的機(jī)讀卡沒(méi)有出現(xiàn)漏填、錯(cuò)填的現(xiàn)象。將失誤減少為零。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇12】

唉，我真的很討厭老徐。剛剛擺脫了中考的鬼噩夢(mèng)。過(guò)了一段時(shí)間，我要寫(xiě)一些言論和惡心的話(huà)來(lái)鼓勵(lì)你們這些同學(xué)。好了，讓我們來(lái)看看我九年級(jí)的生活，不算輝煌但有悲歡離合。聽(tīng)我說(shuō)。

1:倒計(jì)時(shí)一百天

要知道，任何年齡的老師都很時(shí)尚。嘿嘿，其實(shí)我對(duì)倒計(jì)時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)(不要夸我很冷靜，但是我一直沒(méi)進(jìn)入狀態(tài))。身邊的同學(xué)拍著胸脯，揉著額頭，說(shuō)“哇，真緊張”“時(shí)間過(guò)得太快了”。大家緊張是好的，但是不要太認(rèn)真。我一直相信一句話(huà)：學(xué)習(xí)很重要，但絕不是最重要的。身體是革命的本錢(qián)！我的記憶開(kāi)始恍惚：藍(lán)天下，我明明是低著頭在寫(xiě)字，抬頭一看，黑板上的數(shù)字突然消失了，心里有點(diǎn)空蕩蕩的。那一百天就是最好的'生活。

我喜歡早起在學(xué)校門(mén)口吃早餐。糯米和肉湯是永恒的經(jīng)典；校園不是喧鬧而是整齊的讀書(shū)；而裹得像熊一樣的秋衣，都在我的腦海里。放學(xué)了，看著別人離開(kāi)學(xué)校，我們還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的第四節(jié)課，一切都是痛并快樂(lè)著。

2體育鍛煉

高中以后我才知道，我的同學(xué)要么是魔鬼訓(xùn)練，要么根本不練。還被人說(shuō)他們學(xué)校的老師沒(méi)用，還得自己出去找教練，真有錢(qián)！其他的完全不認(rèn)真。除了發(fā)育良好，他們的四肢極其簡(jiǎn)單，更重要的是，他們的四肢和大腦一樣簡(jiǎn)單。我不能總是這樣。我哪兒都做不到。我真的覺(jué)得矯情很好玩！

我們?nèi)械睦蠋煻纪吞@的。他們?cè)缟仙蠈W(xué)不早一點(diǎn)，放學(xué)回家晚一點(diǎn)。如果沒(méi)有錯(cuò)，我們就跑操場(chǎng)和樓梯，浪漫的話(huà)再跑河堤；否則，跳青蛙，跳樓梯；還可以做仰臥起坐，拍個(gè)照，絕對(duì)是和大家約會(huì)，風(fēng)雨無(wú)阻。體育中考那天，老人真的給了面子，不管胖、瘦、高、矮，大家都很努力。我真的很懷念那時(shí)候的生活，也依然懷念那時(shí)候的身體.如果我不能盡我所能在體育上取得好成績(jī)，我認(rèn)為在文化上做得不好是一種失敗。

老師說(shuō)的

我寫(xiě)了幾句老師在我書(shū)里說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在我要全心全意地告訴你：陳丹老師，半百里之外；小源先生，考試前想想老師說(shuō)的話(huà)，不要全忘了；李美芬老師，認(rèn)真做題不難；劉清老師，我不知道該怎么多問(wèn)；李老師顏淵，做你喜歡的事.想想這些曾經(jīng)面目可憎，現(xiàn)在又想被虐的人。人就是這樣。記住，如果你迷茫了，跟著老師的腳步走，老師一定會(huì)指引你前進(jìn)的方向(這句話(huà)是一個(gè)去清華的學(xué)姐說(shuō)的，是座右銘)?？上М?dāng)時(shí)老師的話(huà)一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。我后悔！

最后，當(dāng)你即將踏上中考的血路時(shí)，我祝福你。