霧霾高一英語(yǔ)作文

霧霾高一英語(yǔ)作文范文。

期待這份"霧霾高一英語(yǔ)作文"能夠?yàn)槟鉀Q當(dāng)前的問(wèn)題，本資料僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿抄襲。不斷改進(jìn)作文能力是提高綜合素質(zhì)的重要途徑，寫(xiě)作會(huì)讓我們更加仔細(xì)地思考日常生活。我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇1】

高一英語(yǔ)作文范文：旅行

Travel is a very good means of broadening a person’s perspective. It makes you come into contact with different cultures，meet people of different colors and go through peculiar rites and ceremonies. Travelling much，you will not only enrich your knowledge and experiences，but also be aware of the vastness of nature.

Travel may also relieve person of boredom and gloom. Travel brings you enjoyment and attraction. It gives you a pleasant experience，which will disperse your boredom and make you forget whatever annoys you. Travel broadens your mind and leaves you good memories. Later，you may go over these memories and enjoy your past experiences，thus keeping a fresh and sunny mind.

The field’s his study，nature was his book.

Travelers can choose different modes of transportation which have advantages and disadvantages. Airplanes are the fastest but also the most expensive. Buses and trains are less expensive，but they soon make you feel cramped and uncomfortable. Ships provide you with comfort unless you get seasick. Most people can afford traveling by bicycle，which，although slow，can limber up your muscles and get you closer to nature.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇2】

高一英語(yǔ)作文范文：旅行

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的'思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的高一英語(yǔ)作文范文：旅行，歡迎閱讀與收藏。

Travel is a very good means of broadening a person’s perspective. It makes you come into contact with different cultures，meet people of different colors and go through peculiar rites and ceremonies. Travelling much，you will not only enrich your knowledge and experiences，but also be aware of the vastness of nature.

Travel may also relieve person of boredom and gloom. Travel brings you enjoyment and attraction. It gives you a pleasant experience，which will disperse your boredom and make you forget whatever annoys you. Travel broadens your mind and leaves you good memories. Later，you may go over these memories and enjoy your past experiences，thus keeping a fresh and sunny mind.

The field’s his study，nature was his book.

Travelers can choose different modes of transportation which have advantages and disadvantages. Airplanes are the fastest but also the most expensive. Buses and trains are less expensive，but they soon make you feel cramped and uncomfortable. Ships provide you with comfort unless you get seasick. Most people can afford traveling by bicycle，which，although slow，can limber up your muscles and get you closer to nature.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇3】

高中英語(yǔ)作文是很多同學(xué)要加強(qiáng)的一部分。以下是小編為大家整理分享的高一學(xué)生英語(yǔ)作文，歡迎閱讀參考。

Nowadays, computer has been part of our life, we use computer to study, to work and to communicate with our friends. As people count on the network so much and they are free of everything, so they just do whatever they want. Network provides people the new stage to show violence, they are rude and give the bad comment to other people. We call it language violence. Especially for the celebrities, they have been attacked by the rude words all the time. A famous female star from Korea committed suicide because of the network violence. The government took some actions to supervise the network and the users must be registered with their real names. It worked and language violence has been controlled in some way. We need to behave ourselves even without the supervision of law.

如今，電腦已成為我們生活的一部分，我們使用電腦學(xué)習(xí)、工作、和朋友交流。人們十分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，而且在這上面的一切行為都不受限制，所以他們可以做任何他們想做的事。網(wǎng)絡(luò)給人們提供了展示暴力的平臺(tái)，人們表現(xiàn)粗魯，給別人不好的評(píng)論，我們稱(chēng)之為語(yǔ)言暴力。特別是對(duì)于一些名人，他們一直受到粗魯語(yǔ)言的攻擊。一韓國(guó)著名女明星因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)暴力自殺了。政府采取了一些措施去監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，用戶(hù)必須用自己的真實(shí)身份去注冊(cè)。這確實(shí)起到了作用，語(yǔ)言暴力在一定程度上得到了控制。即使沒(méi)有法律的監(jiān)督我們也需要自律。

Every year, when the winner of Nobel Prize in literature comes out, we will wonder why the winner is always belonging to foreigners. Though we are proud of our brilliant culture, we always miss this important award. Actually, Chinese literature is also famous around the world. The four great works like Journey to the West and A Dream in Red Mansions are known by the world. Every child in China has learn them and they even watch the TV series. The old literature Mater Sun’s Art of War is popular around foreigners. They are crazy about it and hope to learn some skills to help them run business. There is no doubt that Chinese literature has great influence on the world. It is the national treasure, and we can probe into the history and appreciate the charm.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇4】

快要期末考試了，大家最關(guān)心的還是作文寫(xiě)什么。下面是小編整理的關(guān)于高一英語(yǔ)試卷作文，歡迎閱讀參考。

This summer holiday, I went to Dalian with my family. We got there by air. Dalian is a very beautiful and modern city. On the bus, we could see all kinds of buildings which were great.

In the morning, we got to the hotel where we lived. After breakfast, we began to our travel. First we took the bus to the Sea Park. There are so many different kinds of fishes that I couldnt believe my eyes. We also saw the show of dolphins. Then we had lunch in a restaurant. The seafood which was very famous in China was delicious.

After lunch we went swimming. The sea was blue and beach was golden. We all enjoyed ourselves in the sea. Finally we went back the hotel where we lived. We had a happy day.

In this trip, we also went to some places which were interesting and famous in Dalian, went shopping and so on.

Several days later, we left Dalian. On our way home, we were very happy. This was the reason why we didnt feel tired. In all, we had a good holiday.

Last summer, I went to Beidaihe for my holiday with my family. We took a train because the way is not far. We lived in a big hotel where could see the sea . We stayed there for three days.

The first day, we went for a walk along the seaside, and then we went swimming and took a lot of interesting photos there. The second day, we went to a famous market and bought many keepsakes. I was going to bring these keepsakes for my friends. The last day, we had a good picnic on the seaside with the natives. They acted all kinds of programmes and made us feel happy.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇5】

又一年高考。百日宣誓大會(huì)過(guò)去了，離20xx年高考越來(lái)越近了。

這讓我想起了去年的這個(gè)時(shí)候。去年這個(gè)時(shí)候我在干什么？是在一次又一次的模擬考試中掙扎求生，還是在一次又一次的.刷無(wú)數(shù)的綜合試卷，還是在感受著春秋的痛苦？

大量的記憶沖擊著我。睡著了，做夢(mèng)，考試，高考還是什么考試。我只知道別人在用黑水筆寫(xiě)字。我沒(méi)有鋼筆，也找不到。夢(mèng)里我在焦急的找，最后不知道在找什么，是找筆還是找記性不好的。夢(mèng)里我在考場(chǎng)哭，沒(méi)人來(lái)幫我。他們只是冷眼旁觀，連看都沒(méi)看我一眼。

醒來(lái)的時(shí)候，臉上滿(mǎn)是淚水和汗水。好在這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

現(xiàn)在，我站在大學(xué)的教室里，看著天空。那個(gè)角落的藍(lán)天真的很美。

我不后悔我的高中時(shí)代。十幾歲的時(shí)候，我就應(yīng)該讓自己的青春過(guò)得沒(méi)有遺憾。我曾經(jīng)斬?cái)嗲啻?，用它奔向一個(gè)目標(biāo)。

加油，少年們！

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇6】

英語(yǔ)作文的寫(xiě)作是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最頭痛的，分享了英語(yǔ)作文的美文，歡迎來(lái)參考！

Both my parents came from towns in Mexico. I was born in El Paso, Texas, and when I was four, my family moved to a housing project in East Los Angeles.

Even though we struggled to make ends meet, my parents stressed1) to me and my four brothers and sisters how fortunate we were to live in a great country with limitless opportunities. They imbued2) in us the concepts of family, faith and patriotism.

I got my first real job when I was ten. My dad, Benjamin, injured his back working in a

cardboard-box factory and was retrained as a hairstylist. He rented space in a little mall and gave his shop the fancy name of Mr. Ben's Coiffure3).

The owner of the shopping center gave Dad a discount on his rent for cleaning the parking lot three nights a week, which meant getting up at 3 a.m. To pick up trash, Dad used a little machine that looked like a lawn mower. Mom and I emptied garbage cans and picked up litter4) by hand. It took two to three hours to clean the lot. I'd sleep in the car on the way home.

I did this for two years, but the lessons I learned have lasted a lifetime. I acquired5) discipline and a strong work ethic6), and learned at an early age the importance of balancing life's competing interests7) — in my case8), school, homework and a job. This really helped during my senior year of high school, when I worked 40 hours a week flipping9) burgers at a fast-food joint10) while taking a full load of percolate courses.

The hard work paid off11). I attended12) the U.S. Military Academy and went on to receive graduate degrees in law and business from Harvard. Later, I joined a big Los Angeles law firm and was elected to the California state assembly. In these jobs and in everything else I've done, I have never forgotten those days in the parking lot. The experience taught me that there is dignity13) in all work and that if people are working to provide for themselves and their families that is something we should honor.

我的父母都來(lái)自墨西哥的小鎮(zhèn)。我出生于得克薩斯州的埃爾帕索城。我四歲時(shí)，全家搬到了東洛杉磯的一處低收入住宅區(qū)。

盡管我們當(dāng)時(shí)要做到收支平衡都很困難，但父母仍對(duì)我和四個(gè)兄弟姐妹強(qiáng)調(diào)說(shuō)，能在這樣一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限機(jī)遇的國(guó)家里落戶(hù)，我們是多么幸運(yùn)?。∷麄兘o我們灌輸了家庭、信仰以及愛(ài)國(guó)主義的觀念。

十歲的時(shí)候，我得到了人生第一份真正的工作。我的爸爸本杰明在紙箱廠工作時(shí)背部受了傷。經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)，他成了一名發(fā)型師。他在一個(gè)規(guī)模不大的商業(yè)區(qū)租下了一個(gè)攤位，并給他的店取了個(gè)奇妙的名字：“本先生的發(fā)型”。

辛勤的工作終見(jiàn)回報(bào)。我考入了美國(guó)軍事學(xué)院，接著又獲得了哈佛大學(xué)的法律和商業(yè)碩士學(xué)位。后來(lái)，我進(jìn)入洛杉磯一家著名的律師事務(wù)所并被選為加州議會(huì)參議員。在做這些工作和其他所有事情的過(guò)程中，我從未忘記過(guò)在停車(chē)場(chǎng)辛勤工作的那些日子。那段經(jīng)歷使我懂得工作無(wú)貴賤, 靠自食其力來(lái)供養(yǎng)自己和家人就值得人們敬佩。

As a teenager，I felt I was always letting people down. I was rebellious1 out－side，but I wanted to be liked inside.

Once I left home to hitch-hike2 to California with my friend Penelope. The trip wasn?t easy，and there were many times I didn?t feel safe. One situation in particular kept me grateful to still be alive. When I returned home，I was different，not so outwardly sure of myself.

I was happy to be home. But then I noticed that Penelope，who was staying with us，was wearing my clothes. And my family seemed to like her better than me. I wondered if I would be missed if I weren?t there. I told my mom，and she explained that though Penelope was a lovely girl，no one could replace me. I pointed out，“Ｓhe is more patient and is neater than I have ever been.” My mom said these were

wonderful qualities，but I was the only person who could fill my role. She made me realize that even with my faults—and there were many－I was a loved member of the family who couldn?t be replaced.

I became a searcher，wanting to find out who I was and what made me unique. My view of myself was changing. I wanted a solid base to start from. I started to resist3 pressure to act in ways that I didn?t like any more，and I was delighted by who I really was. I came to feel much more sure that no one can ever take my place.

Each of us holds a unique place in the world. You are special，no matter what others say or what you may think. So forget about being replaced. You can?t be.

當(dāng)我還是個(gè)10幾歲的少年的時(shí)候，覺(jué)得自己總是讓人失望。從外表上看，我似乎很叛逆，但是在內(nèi)心深處，我是如此地渴望被人疼愛(ài)。

有一次我離開(kāi)了家和我的朋友佩內(nèi)洛普搭便車(chē)去了加利福尼亞。這次旅行并不輕松，而且有很多次我感覺(jué)不安。有一次的突發(fā)狀況讓我一直慶幸自己還活著?；氐郊?，我發(fā)覺(jué)自己變了，看上去不那么自信了。

我很高興能回到家，但不久我注意到和我們一起的佩內(nèi)洛普穿著我的衣服，而且我父母看上去更喜歡她，我想知道如果我不在家的話他們是否會(huì)想念我。后來(lái)，我把我的想法告訴了母親，她說(shuō)盡管佩內(nèi)洛普是個(gè)可愛(ài)的女孩，但她始終不能取代我，我說(shuō)：“她比我有耐心而且無(wú)論何時(shí)看上去她都比我要整潔大方?！蹦赣H說(shuō)這些都是非常好的優(yōu)點(diǎn)，但我卻是惟一個(gè)能扮演好自己角色的人。母親讓我感到盡管我有缺點(diǎn)———似乎還很多———但是，我被家中每一個(gè)人愛(ài)著，誰(shuí)也無(wú)法取代。

我成了一個(gè)探尋者，想要知道自己到底是誰(shuí)，又是什么讓我變得獨(dú)一無(wú)二。我的人生觀開(kāi)始改變。我需要一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)來(lái)發(fā)展，我忍受住壓力，不再做自己不喜歡做的事。而且我為真實(shí)的我感到高興。漸漸地我越發(fā)肯定自己無(wú)可替代。

每個(gè)人在這個(gè)世界上都占有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的位置。無(wú)論別人說(shuō)什么，你自己怎么想，你都是特別的。所以，不要擔(dān)心自己會(huì)被取代，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是惟一的。

太多的時(shí)候，我們總認(rèn)為光明就在腳下，就在不遠(yuǎn)的前方，于是忘了去仰望頭頂?shù)哪瞧臁?/p>

If you put a buzzard1) in a pen2) six to eight feet square and entirely open at the top, the bird, in spite of its ability to fly, will be an absolute prisoner. The reason is that a buzzard always begins a flight from the ground with a run of ten to twelve feet. Without space to run, as is its habit, it will not even attempt3) to fly, but remain a prisoner for life in a small jail with no top.

The ordinary bat that flies around at night, who is a remarkable nimble4) creature in the air, cannot take off from a level place. If it is placed on the floor or flat ground, all it can do is to shuffle5) about helplessly and, no doubt, painfully, until it reaches some slight elevation6) from which it can throw itself into the air. Then, at once, it takes off like a flash.

A bumblebee7) if dropped into an open tumbler8) will be there until it dies, unless it is taken out. It never sees the means of escape at the top, but persists9) in trying to find some way out through the sides near the bottom. It will seek a way where none exists, until it completely destroys itself.

In many ways, there are lots of people like the buzzard, the bat and the bumblebee. They are

struggling about with all their problems and frustrations10), not realizing that the answer is right there above them.

如果把一只禿鷲放在一個(gè)6～8平方英尺的無(wú)頂圍欄里，這只大鳥(niǎo)盡管會(huì)飛，也絕對(duì)會(huì)成為這欄中之囚。原因是禿鷲從地面起飛前總要先助跑10～12英尺的距離。這是它的習(xí)慣，如果沒(méi)有了足夠的助跑空間，它甚至不會(huì)嘗試去飛，只會(huì)終身困囿于一個(gè)無(wú)頂?shù)男∏艋\中。

晚上飛來(lái)飛去的普通的蝙蝠，本是一種在空中極其敏捷的動(dòng)物，但卻無(wú)法在平地上起飛。如果被放在地板或平坦的地面上，它就只會(huì)無(wú)助地挪動(dòng)，毫無(wú)疑問(wèn)這樣很痛苦。除非它到了稍高的位置，有了落差，才可以立刻閃電般地起飛。

一只大黃蜂如果掉進(jìn)了一個(gè)敞口平底玻璃杯里，除非有人把它拿出來(lái)，否則它就會(huì)一直呆在里邊直到死去。它永遠(yuǎn)不知道可以從杯口逃出，只堅(jiān)持試圖從杯底的四壁尋找出路。它會(huì)在根本不存在出口的地方尋找出路，直到徹底毀了自己。

其實(shí)在很多方面，很多人也像禿鷲、蝙蝠和大黃蜂一樣，使盡渾身解數(shù)試圖解決問(wèn)題、克服挫折，卻沒(méi)有意識(shí)到解決之道就在正上方。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇7】

Today I found time was a cruel thing. Whatever man is, time always goes on. It won’t stay to wait for somebody. You can’t use anything to exchange time. Time is also a fair thing. Although you have a lot of money or you enjoy high reputation, time won’t leave them more. Today I found I hadn’t enough time. Although I have 50-day holiday, but I found I had a lot of things to do. I had a lot of homework to do and I had something necessary to do.

今天我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是一個(gè)殘忍的事.無(wú)論男人,總是對(duì)的時(shí)間.它不會(huì)留下來(lái)等待某人.你不能使用任何交流時(shí)間.時(shí)間也是一個(gè)公平的事情.雖然你有很多錢(qián),或者您享有很高的聲譽(yù),時(shí)間不會(huì)離開(kāi)他們更多.今天我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有足夠的時(shí)間.雖然我有50天的假期,但我發(fā)現(xiàn)我有很多事情要做.我有很多功課要做,我必須做必要的東西.

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇8】

The people I respect the most is my father.

He is a doctor. He always busy with work. Since I could remember, he has never spent a whole weekend to stay with me. He goes to the hospital very early before I get up, and comes back home after I sleep. But I doesn’t matter at all. He is a hero to me. He devotes almost all the time to his patients, and many lives are saved.

He always said, a man should have dignity, integrity, honor, and most of all, be helpful to others. This affected me deeply, so I work hard so that someday I can be the man like my father.

我最尊敬的人

我最尊敬的人是我的父親。

他總是說(shuō)，一個(gè)男人應(yīng)該有尊嚴(yán)、正直、榮譽(yù)，更重要的是，幫助他人。這對(duì)我的影響很深，我正努力，就是為了有一天成為一個(gè)像我父親一樣的男人。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇9】

編輯：高一英語(yǔ)教師教學(xué)總結(jié)為范文網(wǎng)的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

本學(xué)期本人承擔(dān)高一(2)和高一(6)高一(15)三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛(ài)業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級(jí)同行的大力協(xié)助下，*地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式。

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的一種實(shí)踐。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語(yǔ)言”來(lái)描述具有審美載體的、形象生動(dòng)的語(yǔ)言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開(kāi)拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

布魯納說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣”，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造性思維潛力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)

新大綱明確指出:中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是“透過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知，在諸多潛力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機(jī)制。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢(shì)，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，到達(dá)教育的最終目標(biāo)。

三、利用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操

教學(xué)過(guò)程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，知識(shí)的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺(jué)活動(dòng)中才能構(gòu)成。在教學(xué)上我不僅僅是教師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語(yǔ)言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來(lái)，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語(yǔ)音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會(huì)吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。--“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。

同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場(chǎng)景;是畫(huà)家，用斑讕的色彩展開(kāi)生動(dòng)的畫(huà)面;是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語(yǔ)教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場(chǎng)，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。

四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加貼合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是承前起后的時(shí)期。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連。所以我不僅僅備教材，還備這個(gè)年齡段的學(xué)生，取得了令人滿(mǎn)意的效果。

五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識(shí)。

時(shí)代的發(fā)展為傳統(tǒng)好處上的師生關(guān)系注入了新的：平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師就應(yīng)是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律;教師就應(yīng)是“配角”，把學(xué)生襯托得光彩照人;教師就應(yīng)是“熱線”，讓學(xué)生永久感覺(jué)到鮮活與新穎;教師就應(yīng)是“110”，在學(xué)生最需要關(guān)愛(ài)和幫忙的時(shí)候，及時(shí)守候在學(xué)生身邊;教師就應(yīng)是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光;教師就應(yīng)是“場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)”，身先士卒，與隊(duì)友共同拼搏，在比賽結(jié)束后，把隊(duì)友我們的學(xué)生，高高地拋向空中……

應(yīng)對(duì)著一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈性的教育對(duì)象，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰(shuí)為了誰(shuí)是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。個(gè)性我剛到這個(gè)校園，對(duì)那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況很不了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛(ài)他們-----平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。

六、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范

本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作，用心支持科組工作，不折不扣的完成科組長(zhǎng)分配的任務(wù)，用心參加各類(lèi)教研活動(dòng)，并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!

我以后必須會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量!努力提高自己的教育教學(xué)水平!

一年來(lái)，能堅(jiān)持以\\"三個(gè)代表\\"重要思想為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

2、注重課堂教學(xué)效果。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個(gè)理科班的英語(yǔ)科教學(xué)，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)。

理科班男生多，而多數(shù)男生討厭背單詞，因此他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，要求人人過(guò)關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)及一些好的句子。不過(guò)，每個(gè)班總是有5、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。

由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。每一堂課，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，精心地備課并認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行倆次聽(tīng)力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語(yǔ)法填空，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng)。閱讀理解和寫(xiě)作部分作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做容易的題。另外，每班有15人，鼓勵(lì)她們每周寫(xiě)一篇作文，我都采取當(dāng)面批改，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。

課后我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

一學(xué)期來(lái)，所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及能力有所提高，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jī)進(jìn)步明顯。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，并擔(dān)任高一英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認(rèn)真履行職責(zé)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高。學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，備好課，寫(xiě)好每一節(jié)課的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路。為了使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

上課時(shí)認(rèn)真講課，力求突破重難點(diǎn)，做到精講精練。同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。有成效地開(kāi)展了培優(yōu)扶差工作，尤其對(duì)學(xué)困生更注意思想工作的開(kāi)展及課余的的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋求差距，提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

二、重視初、高中英語(yǔ)教學(xué)銜接工作的開(kāi)展，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

高一是高中的起始年段，是中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)承上啟下關(guān)系到學(xué)生在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年。在學(xué)生中，對(duì)初中英語(yǔ)知識(shí)的掌握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學(xué)工作增加了不少難度。同時(shí)，學(xué)生在兩個(gè)月的暑假期間，由于沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識(shí)遺忘、回生，也使剛開(kāi)始的教學(xué)步履維艱。

針對(duì)這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中的英語(yǔ)教學(xué)，我認(rèn)真分析研究初高中的學(xué)生、初高中的教材、教學(xué)目的要求、教學(xué)方法的異同點(diǎn)，積極地尋求良好銜接的途徑和方法。

1、根據(jù)學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能的實(shí)際，做好教材、教學(xué)目的和要求的銜接

北師大版教材典型的特點(diǎn)是語(yǔ)言輸入量大，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)多。如果我按照教材一步一步地走，勢(shì)必課時(shí)不足，而且有些活動(dòng)并不適合自己的學(xué)生。因而我在了解初中英語(yǔ)教材、初中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)體系和教學(xué)班學(xué)生的知識(shí)和技能實(shí)際的基礎(chǔ)上靈活地把教材中的內(nèi)容作彈性處理，或增刪，或濃縮，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，做到化繁為簡(jiǎn)，化難為易。

2、搞好初、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)銜接工作

在新課的教學(xué)時(shí)注重初、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的相互聯(lián)系和相互滲透，使學(xué)生由基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言能力遷移的能力得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音訓(xùn)練，使那些還不能正確運(yùn)用讀音規(guī)則獨(dú)立拼讀單詞和流利地朗讀課文的學(xué)生，擺脫處處依賴(lài)教師的被動(dòng)局面，為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力打下基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的能力。

3、注意初、高中學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變，做好英語(yǔ)教學(xué)形式的銜接

高中的學(xué)生心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過(guò)積極主動(dòng)的思考來(lái)獲取知識(shí)，通過(guò)自己的創(chuàng)造性思維來(lái)獲得學(xué)習(xí)上的成功感和滿(mǎn)足感。所以在課堂上我盡可能多地設(shè)計(jì)一些交際性和創(chuàng)造性都比較強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，活躍學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生的能力。

4、重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和銜接

上高中后，學(xué)生普遍感到課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，難度加大，英語(yǔ)往往會(huì)成為一些學(xué)生放棄或懈怠的首選科目，我特別注意學(xué)生這方面的苗頭，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)意志力和自信心的培養(yǎng)。同時(shí)，重視情感教育，主動(dòng)與學(xué)生建立平等親切的師生關(guān)系，用愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生能愉快地融入我的課堂，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自身的教學(xué)教研水平

我積極參加教研組、備課組的教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、把握新教材，使自己的教學(xué)更快更好地適應(yīng)新課改的要求。作為備課組組長(zhǎng)，我及時(shí)制定了詳細(xì)的備課組活動(dòng)計(jì)劃，在同組老師的傾心配合下，任務(wù)得以順利落實(shí)。備課組認(rèn)真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享交流的課程資源，此外，高一英語(yǔ)備課組還在材料搜尋、課件制作、練習(xí)編寫(xiě)等方面分工合作，共享資源，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)，我不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，研究視野也開(kāi)闊了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。

四、今后的努力方向

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書(shū)育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，我將堅(jiān)持在思想上、工作上、學(xué)習(xí)上不斷地探索學(xué)習(xí)，正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，以便今后更好地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

本學(xué)年，我依然擔(dān)任高一年級(jí)一、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會(huì)是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段;除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語(yǔ)，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心

授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。

認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫(xiě)的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語(yǔ)境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇10】

隨著時(shí)光的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我和父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是永無(wú)止盡的爭(zhēng)吵聲。共同閱讀關(guān)于高三關(guān)于溝通的作文題目，請(qǐng)您閱讀。

現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認(rèn)為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：

首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)?，?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì)有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了?？梢?jiàn)，我們一定不能用肢體上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。

其次，我們一定要注意社會(huì)中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì)冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應(yīng)各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。

而且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì)變的，也許今天在擔(dān)心一件事，明天又會(huì)想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話的導(dǎo)向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話題，自然關(guān)系會(huì)更好，更樂(lè)于同你講話。

溝通，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。只有學(xué)會(huì)與別人溝通，才會(huì)想出得更加融洽。

溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對(duì)人，對(duì)家庭，乃至對(duì)國(guó)家都很重要。

在這個(gè)現(xiàn)代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復(fù)雜的今天，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系正走向危機(jī)，一些形影不離的朋友，會(huì)因?yàn)殡u雞狗狗的小事，從此勢(shì)不兩立，原本和睦的一家，會(huì)因?yàn)橐痪湓捇蛞粋€(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。

為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗恍枰愠槌鲆粋€(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠(chéng)平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢?因?yàn)槲覀兤綍r(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機(jī)會(huì)從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿(mǎn)，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。

如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的面對(duì)面溝通的作用大，當(dāng)然，視頻聊天實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離面對(duì)面的交流，一聲聲，一字字，都表現(xiàn)在畫(huà)面上，聲音里?？墒牵@種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話，就有了手機(jī)短信千篇一律的復(fù)制。這，算得上是溝通嗎?面對(duì)面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì)他人真切的.情感，既能解開(kāi)他人內(nèi)心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。

讓我們從現(xiàn)在做起，以一顆真誠(chéng)的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富!

我們對(duì)父母依附、崇拜，進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立從事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”;渴望父母像對(duì)待大人一樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，而在父母眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意，父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服從管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)候的乖樣子，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候，就覺(jué)得他們嘮叨、嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

望子成龍。望女成鳳，是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待，嚴(yán)要求，這些在我們看來(lái)有些苛求的“嚴(yán)”。反映了父母對(duì)于我們的愛(ài)，我們要理解，體諒父母的一片片苦心。

與父母發(fā)生沖突，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對(duì)他們不理不睬，冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到父母本身的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。

在家里，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對(duì)此不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是從中架起溝通的橋梁。

溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個(gè)人傾訴對(duì)方心聲的方法。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。

我們有時(shí)可以和父母坐下來(lái)心平氣和的談一談自己的心聲，讓父母了解我們。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)溝通吧!

人與人之間總是會(huì)有一些摩擦，就在這時(shí)，人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但，也是需要技巧的……

曾經(jīng)有一個(gè)故事：

有一個(gè)秀才去買(mǎi)材，他對(duì)賣(mài)材的人說(shuō)∶“荷薪者過(guò)來(lái)!”賣(mài)材的人聽(tīng)不懂“荷薪者”(擔(dān)材的人)三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問(wèn)他“其價(jià)如何?”賣(mài)材的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì)濃煙多而火焰小，請(qǐng)減些價(jià)錢(qián)吧。)”賣(mài)材的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著材就走了。

從這個(gè)故事，說(shuō)明了：用對(duì)方聽(tīng)得懂的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒(méi)有與人溝通，你將什么事也做不成。

還有一個(gè)故事：

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！?/p>

這個(gè)故事則告訴我們，每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。所以溝通時(shí)，一定要多為對(duì)方著想，以心換心，以情動(dòng)人。

溝通在社會(huì)中是不可少的，它可以推開(kāi)人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。

相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說(shuō)，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來(lái)，純屬惡意挑釁。反過(guò)來(lái)，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來(lái)，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。

一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地溝通，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅(jiān)固的、長(zhǎng)久的。人與人的交流、溝通如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對(duì)方，會(huì)引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請(qǐng)了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來(lái)。這個(gè)人著急了，一句話就順口而出：“該來(lái)的怎么還不來(lái)?”甲聽(tīng)到這話，不高興了：“看來(lái)我是不該來(lái)的?”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話，連忙對(duì)乙、丙解釋說(shuō)：“不該走的怎么走了?”乙心想：“原來(lái)該走的是我?！庇谑且沧吡?。這時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì)說(shuō)話，把客人都?xì)庾吡??！蹦侨宿q解說(shuō)：“我說(shuō)的又不是他們?！北宦?tīng)，心想：“這里只剩我一個(gè)人了，原來(lái)是說(shuō)我啊!”也生氣地走了。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的尷尬境地。

當(dāng)今的世界變化無(wú)常，國(guó)際溝通更是至關(guān)重要。

國(guó)際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國(guó)際活動(dòng)中最重要的潤(rùn)滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識(shí)，也要能夠體諒對(duì)方的為難處，和重視各國(guó)不同的風(fēng)俗、文化的影響。

所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說(shuō)：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一?！?/p>

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇11】

有很多的同學(xué)是非常的想知道，高中英語(yǔ)有哪些答題技巧的，它的時(shí)間分配是怎樣的，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高一英語(yǔ)提高成績(jī)的竅門(mén)，希望對(duì)大家有所幫助。

1.聽(tīng)力考英語(yǔ)時(shí)盡量提前進(jìn)入考場(chǎng)使自己平靜下來(lái)。

萬(wàn)一有聽(tīng)不清楚的地方也不要著急，可以集中精力聽(tīng)好第二遍。聽(tīng)的過(guò)程中一定要放松，如遇到?jīng)]聽(tīng)清的詞，不要多想，重要的是大意，把握對(duì)話或短文的主要意思，注意說(shuō)話人的語(yǔ)氣，重點(diǎn)聽(tīng)實(shí)詞。

2.單項(xiàng)選擇：注意語(yǔ)境，利用信息，適當(dāng)分析句子結(jié)構(gòu)，特別注意疑問(wèn)句、感嘆句、定語(yǔ)從句中的句子成分還原。

3.完形一定按照平時(shí)訓(xùn)練的方法讀3遍，不要因?yàn)闀r(shí)間緊張拿起來(lái)就急于答題，上下文一定看通以后再做選擇，做完有時(shí)間帶著答案往回讀一遍。

4.閱讀5篇，用時(shí)40分鐘，平均8分鐘一篇。

先看題還是先通讀文章?要看文章的體裁，一般來(lái)說(shuō)，信息類(lèi)的文章應(yīng)該先看題，針對(duì)性更強(qiáng);而記敘文要找細(xì)節(jié)和中心思想，就一定要通讀全文，避免只看局部而造成的理解的片面性。

短文填空題和短文改錯(cuò)題真的是基礎(chǔ)題和送分題。首先，考到的語(yǔ)法現(xiàn)象很簡(jiǎn)單，較難的語(yǔ)法也就是：非謂語(yǔ)動(dòng)詞，介詞+which這類(lèi)引導(dǎo)詞。所以，在三年的高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，這兩部分?？嫉恼Z(yǔ)法一定一定要弄的透透的，因?yàn)檫@部分是你自己完全可以掌控的。

這兩部分考到的固定搭配平常有可能根本沒(méi)重視過(guò)，比方：in the middleof，這一部份以后要注意。前面的閱讀理解，七選五，完形填空，基本上都比較簡(jiǎn)單的是A，B兩篇。所以，一定要要求自己全部做對(duì)。因?yàn)?，A篇就是應(yīng)用文，形式固定，就是幾個(gè)小標(biāo)題那種，也不太費(fèi)時(shí)間。B篇常常是故事類(lèi)，容易讀懂。所以好做。

單詞，有的人說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不用背單詞，我的看法正好相反，單詞就想一塊磚頭，你連磚頭都準(zhǔn)備不好，怎么才能建成高樓呢?所以，高中時(shí)候一定要多記多背單詞，詞匯量到了，其他的就好說(shuō)了?，F(xiàn)在有很多背單詞軟件，可以下載一個(gè)用用

語(yǔ)法，英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)不多，主謂賓，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句啥的，多做幾套題就可以搞定了。整理一個(gè)錯(cuò)題集，把所有的錯(cuò)題都記下來(lái)，歸納整理同類(lèi)型的語(yǔ)法題目不要錯(cuò)2遍.

聽(tīng)力，聽(tīng)力對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，所以，平時(shí)要多積累，可以多看一些英語(yǔ)電影，這個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)力幫助挺大。

1.合理安排時(shí)間

各項(xiàng)時(shí)間分配：四段時(shí)間：聽(tīng)力20分鐘，單選和完形25分鐘，閱讀40分鐘，書(shū)面表達(dá)35分鐘(全國(guó)試卷為短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá))。每段不要超過(guò)規(guī)定時(shí)間5分鐘。

有些考生在做單選時(shí)耗費(fèi)的時(shí)間比較多，做到二卷的短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)時(shí)就只剩十幾分鐘了，特別是書(shū)面表達(dá)有時(shí)不能很好地審題，來(lái)不及思考或?qū)懗鎏嵋?，提筆就寫(xiě)往往錯(cuò)誤百出，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。有些考生想調(diào)整一下做題的順序，這要取決于你平時(shí)做題的習(xí)慣，一般來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該從前到后，更容易把握時(shí)間。

2.認(rèn)真正確地填涂機(jī)讀卡

一共是75個(gè)，最后一定要看是否都涂上了。不要出現(xiàn)漏填、錯(cuò)填的現(xiàn)象。填涂的三種方法：一個(gè)一個(gè)填，較費(fèi)時(shí)間，思路有時(shí)受影響;全部做完填，有一定的風(fēng)險(xiǎn)，前提是時(shí)間充裕;按大題填，比較可靠;無(wú)論用那種方法，一定要標(biāo)準(zhǔn)，保證上交的機(jī)讀卡沒(méi)有出現(xiàn)漏填、錯(cuò)填的現(xiàn)象。將失誤減少為零。

霧霾高一英語(yǔ)作文【篇12】

唉，我真的很討厭老徐。剛剛擺脫了中考的鬼噩夢(mèng)。過(guò)了一段時(shí)間，我要寫(xiě)一些言論和惡心的話來(lái)鼓勵(lì)你們這些同學(xué)。好了，讓我們來(lái)看看我九年級(jí)的生活，不算輝煌但有悲歡離合。聽(tīng)我說(shuō)。

1:倒計(jì)時(shí)一百天

要知道，任何年齡的老師都很時(shí)尚。嘿嘿，其實(shí)我對(duì)倒計(jì)時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)(不要夸我很冷靜，但是我一直沒(méi)進(jìn)入狀態(tài))。身邊的同學(xué)拍著胸脯，揉著額頭，說(shuō)“哇，真緊張”“時(shí)間過(guò)得太快了”。大家緊張是好的，但是不要太認(rèn)真。我一直相信一句話：學(xué)習(xí)很重要，但絕不是最重要的。身體是革命的本錢(qián)！我的記憶開(kāi)始恍惚：藍(lán)天下，我明明是低著頭在寫(xiě)字，抬頭一看，黑板上的數(shù)字突然消失了，心里有點(diǎn)空蕩蕩的。那一百天就是最好的'生活。

我喜歡早起在學(xué)校門(mén)口吃早餐。糯米和肉湯是永恒的經(jīng)典；校園不是喧鬧而是整齊的讀書(shū)；而裹得像熊一樣的秋衣，都在我的腦海里。放學(xué)了，看著別人離開(kāi)學(xué)校，我們還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的第四節(jié)課，一切都是痛并快樂(lè)著。

2體育鍛煉

高中以后我才知道，我的同學(xué)要么是魔鬼訓(xùn)練，要么根本不練。還被人說(shuō)他們學(xué)校的老師沒(méi)用，還得自己出去找教練，真有錢(qián)！其他的完全不認(rèn)真。除了發(fā)育良好，他們的四肢極其簡(jiǎn)單，更重要的是，他們的四肢和大腦一樣簡(jiǎn)單。我不能總是這樣。我哪兒都做不到。我真的覺(jué)得矯情很好玩！

我們?nèi)械睦蠋煻纪吞@的。他們?cè)缟仙蠈W(xué)不早一點(diǎn)，放學(xué)回家晚一點(diǎn)。如果沒(méi)有錯(cuò)，我們就跑操場(chǎng)和樓梯，浪漫的話再跑河堤；否則，跳青蛙，跳樓梯；還可以做仰臥起坐，拍個(gè)照，絕對(duì)是和大家約會(huì)，風(fēng)雨無(wú)阻。體育中考那天，老人真的給了面子，不管胖、瘦、高、矮，大家都很努力。我真的很懷念那時(shí)候的生活，也依然懷念那時(shí)候的身體.如果我不能盡我所能在體育上取得好成績(jī)，我認(rèn)為在文化上做得不好是一種失敗。

老師說(shuō)的

我寫(xiě)了幾句老師在我書(shū)里說(shuō)的話，現(xiàn)在我要全心全意地告訴你：陳丹老師，半百里之外；小源先生，考試前想想老師說(shuō)的話，不要全忘了；李美芬老師，認(rèn)真做題不難；劉清老師，我不知道該怎么多問(wèn)；李老師顏淵，做你喜歡的事.想想這些曾經(jīng)面目可憎，現(xiàn)在又想被虐的人。人就是這樣。記住，如果你迷茫了，跟著老師的腳步走，老師一定會(huì)指引你前進(jìn)的方向(這句話是一個(gè)去清華的學(xué)姐說(shuō)的，是座右銘)。可惜當(dāng)時(shí)老師的話一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。我后悔！

最后，當(dāng)你即將踏上中考的血路時(shí)，我祝福你。

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高三霧霾作文

寫(xiě)作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化必須邁過(guò)的一道坎，它不僅可以鍛煉我們的思維，還能提升我們的表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀的作文，可以迅速掌握寫(xiě)作的技巧和方法，如果你還在為構(gòu)思作文而困擾，不妨看一下我的文章，說(shuō)不定能給你以啟發(fā)，甚至激發(fā)你的創(chuàng)意，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的期待。

高三霧霾作文 篇1

香港的迪士尼公園還是我最喜歡的地方。來(lái)香港的第二天，我們就迫不及待地來(lái)到了迪士尼公園。一到公園，我就嚷著要去太空山，我記得上次來(lái)的時(shí)候和爸爸坐了兩次，我很喜歡這種感覺(jué)。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“子玄，這次你要自已一個(gè)人玩噢!”一聽(tīng)媽媽的話，我立刻害怕了起來(lái)，不再提玩太空山了。于是我們先預(yù)約了“維尼小熊之旅”，然后就去玩了跳傘奇兵、電磁車(chē)之旅和觀賞了迪士尼劇場(chǎng)表演。

到了下午，我終于不再害怕了，我和媽媽又來(lái)到了太空山這并邀請(qǐng)媽媽一起和我玩，媽媽這次艱難地答應(yīng)了。我們坐上了太空車(chē)，開(kāi)始了驚險(xiǎn)的太空旅行。只見(jiàn)在黑暗的宇宙中，星球和星星閃爍著光芒，這些星星環(huán)繞在我們之圍，我們就像真的置身于浩瀚的宇宙之中，真是太奇妙了!

太空車(chē)慢慢地前行著，突然速度加快，而且越來(lái)越快，就像飛起來(lái)一樣。太空車(chē)快速地向“宇宙”中延伸，時(shí)而上升，時(shí)而猛地下降，我感覺(jué)我的身體就要失重了。我悄悄地看了下媽媽?zhuān)?哈!她的眼睛一直是閉著的，還喊著：“王子玄!我恨死你了!我再也不坐這車(chē)了”“哼!你就是膽小鬼!”

我心里想著，還忍不住大叫了起來(lái)：“讓太空車(chē)來(lái)得更猛烈些吧!”剛說(shuō)到這，太空車(chē)就來(lái)了一個(gè)二十米的急轉(zhuǎn)彎，我頓時(shí)感到全身發(fā)麻，心里一陣緊張，就在這時(shí)，車(chē)子停了下來(lái)，原來(lái)我們又回到了地球。我喜歡坐太空車(chē)這種驚險(xiǎn)和刺激的感覺(jué)，人生就應(yīng)該多些這種體驗(yàn)。迪士尼之旅就在我的驚心動(dòng)魄的感覺(jué)之中結(jié)束了!

游完了迪士尼，剩下來(lái)的兩天我們就開(kāi)始了逛街和美食之旅。香港的美食讓我留下了難忘的印象。我和媽媽來(lái)到香港好些當(dāng)?shù)靥厣牟蛷d，有翠華茶餐廳、太興茶餐廳、興發(fā)酒樓，還有喝早茶的翠利華餐廳，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，我們也吃了當(dāng)?shù)氐腒FC和麥當(dāng)勞。香港的美食給我留下最深的感覺(jué)是新鮮和干凈，可我最懷念的還是興發(fā)酒樓的大蝦婆和翠利華的早茶，下面我就和大家一起分享下吧!

最讓我回味無(wú)窮的是香港的早茶。早茶，當(dāng)然從茶開(kāi)始。我和媽媽一人點(diǎn)了一壺普洱茶，又點(diǎn)了許多小吃，有叉燒包、叉燒酥、蝦餃、蝦燒賣(mài)……足足有十樣。當(dāng)一籠籠小吃上來(lái)后，我和媽媽一邊喝著茶，一邊悠閑地吃了起來(lái)，不過(guò)我們點(diǎn)得實(shí)在有點(diǎn)多，最后都打包了。

坐在我們對(duì)面的是一對(duì)香港的老夫妻，他們點(diǎn)了幾份小點(diǎn)，喝著茶，開(kāi)心地在聊天，看我們點(diǎn)了那么多，都笑了起來(lái)，令我們也很不好意思，看來(lái)以后還是要量力而行噢!我一邊喝著茶一邊觀察著餐廳里的人們，大家都在開(kāi)心地聊天，沒(méi)有人玩手機(jī)，我想早茶也是香港人親朋好友間聚會(huì)的一種方式吧!

四天的旅行很快就結(jié)束了!香港真是顆璀璨的東方之珠啊!這里是游玩的樂(lè)園，是購(gòu)物的天堂，更是美食的天地!

高三霧霾作文 篇2

此時(shí)此刻，晚自習(xí)的教室里，沒(méi)有值班老師看著，完全像一鍋沸騰的開(kāi)水，泛出滾燙的泡，冒著難以忍受的熱氣。對(duì)于這幾天的集訓(xùn)生活，我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了。就像同桌說(shuō)的，我在多說(shuō)什么，又有什么意義嗎？漸漸地，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)冷漠。

因?yàn)槭虏魂P(guān)己。

即便是關(guān)己了，不到萬(wàn)不得已的境況，也是不會(huì)出手的。我有時(shí)也很好奇，怎么人的忍耐力也有時(shí)候會(huì)這么強(qiáng)大？三五個(gè)人扎堆，看電影的看電影，玩手機(jī)的玩手機(jī)。我趴在桌上愣了一會(huì)，感覺(jué)到郭敬明所說(shuō)的孤獨(dú)。于是為了趕走孤獨(dú)，我也把手機(jī)掏出來(lái)，打字，寫(xiě)文章。

手機(jī)是我寫(xiě)文章唯一的樂(lè)趣了。其實(shí)我對(duì)電影什么的并不著迷，我也就看看小說(shuō)，多思考一下。看電影太慢，并且像生活在童話世界里，真是搞笑，生活里哪里還有童話，除非自己給自己營(yíng)造一個(gè)。

面前的筆記本快要用光了，這幾天記了好多東西，板板正正的。我想無(wú)論如何，無(wú)論多么糟糕，我來(lái)到這里集訓(xùn)，總還是有收獲的。

高三霧霾作文 篇3

視線所到之處，必有諸多奧秘。奧秘是否被揭開(kāi)，就得由你決定，由你的發(fā)現(xiàn)所決定。只要善于發(fā)現(xiàn)身邊的事物，你便可成功。

意外發(fā)現(xiàn)，成就“彭巴效應(yīng)”。

初中時(shí)的彭巴，在一次自制冰淇淋的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了“熱水結(jié)冰比冷水快”，這便是后來(lái)的“彭巴效應(yīng)”。彭巴的意外發(fā)現(xiàn)，使世界上出現(xiàn)了另一個(gè)成果，他的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)界的研究進(jìn)入了更深一層的研究?！迸戆托?yīng)”的發(fā)現(xiàn)是個(gè)意外，但若缺少彭巴仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，試問(wèn)，“彭巴效應(yīng)”何時(shí)才被發(fā)現(xiàn)嗎？

樹(shù)下的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)三大定律。

運(yùn)動(dòng)學(xué)偉人牛頓，不因蘋(píng)果落地而停止，而因蘋(píng)果落地而前進(jìn)。少時(shí)的他，因蘋(píng)果落地砸到了他的頭部而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，因他的發(fā)現(xiàn)為，運(yùn)動(dòng)學(xué)的研究進(jìn)入一個(gè)新層次。蘋(píng)果落地本是個(gè)自然現(xiàn)象，而牛頓卻憑著自己的發(fā)現(xiàn)而得出萬(wàn)有引力定律。那個(gè)蘋(píng)果砸出了發(fā)現(xiàn)，砸出了成功。而后牛頓繼續(xù)發(fā)現(xiàn)身邊的事物，加之以仔細(xì)思考，從而得出了運(yùn)動(dòng)學(xué)三大定律。使物理學(xué)家對(duì)物理學(xué)的研究進(jìn)入更深的層次。他也因此而被世人所銘記。試問(wèn)，倘若牛頓對(duì)所謂的自然現(xiàn)象視而不顧，不仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)，還會(huì)有如今的萬(wàn)有引力定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)生的定律嗎？還有他后來(lái)的偉大成就嗎？

驚奇發(fā)現(xiàn)，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。

新一屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，屠呦呦。她正是借助于對(duì)青蒿這樣一種常見(jiàn)植物的發(fā)現(xiàn)，憑借自己的智慧，發(fā)現(xiàn)了青蒿中所含有的獨(dú)特成分，并將其命名為青蒿素。正是因?yàn)樗@奇的發(fā)現(xiàn)，才使她成為新一屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，打破了中國(guó)無(wú)貝爾獎(jiǎng)獲得者的傳說(shuō)。試問(wèn)，倘若她像常人一樣對(duì)青蒿素的功效笑而置之，她還會(huì)有此發(fā)現(xiàn)，有此榮譽(yù)嗎？因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)，使她走上了諾貝爾獎(jiǎng)臺(tái)，使她獲得了成功。

發(fā)現(xiàn)，使很多奧秘得以浮現(xiàn)，使眾多原本平凡之人變得不再平凡。愛(ài)因斯坦量子力學(xué)的發(fā)現(xiàn)、普朗克光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)、克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)、孟德?tīng)栠z傳定律的發(fā)現(xiàn)等等，都使他們走向了成功。而他們的成功都源于他們擁有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛。因?yàn)樯朴诎l(fā)現(xiàn)，所以他們獲得了成功。

善于發(fā)現(xiàn)，成功自來(lái)。

高三霧霾作文 篇4

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一棵楊桃樹(shù)，我愛(ài)可口的楊桃。

春雨過(guò)后，一棵棵楊桃樹(shù)煥然一新，橢圓型的葉子如同翠玉一般，四季常開(kāi)的花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮艷美麗。記得小時(shí)候有一次，我在完訂書(shū)機(jī)，不小心被刺了一下，頓時(shí)，鮮血順著指頭向下流，媽媽趕緊摘下一片楊桃葉給我止血。楊桃葉不僅可以止血，還可以止痛、清散解毒。

秋冬之交，楊桃樹(shù)上掛了一個(gè)又一個(gè)的楊桃。

楊桃橫著擺像個(gè)小水車(chē)，豎著放像個(gè)五角星，形狀千奇百怪，滑稽有趣，

楊桃先是翠綠色的，隨后變成深綠最后變成黃色的了。你咬一口，嘴唇上，舌頭上同時(shí)粘滿(mǎn)酸甜的汁水。沒(méi)有熟透的楊桃是翠綠，吃起來(lái)是酸酸的，熟透了的就甜津津，叫人回味無(wú)窮。楊桃不僅可以生食，也可以制成各種加工品，還可以藥用能生津止渴。

我喜歡楊桃，因?yàn)樗粏螁蜗闾鹂煽冢€有各種用處，我們?nèi)艘惨粯樱粏螁螌W(xué)習(xí)一種文化，還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能創(chuàng)造美好的明天。

高三霧霾作文 篇5

人生就像泡了三次茶葉，分別為過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。每一杯茶都有它獨(dú)特的韻味；每一段時(shí)間都有不一樣的精彩，只要我們用心體會(huì)，人生也好，茶葉罷，都有它獨(dú)特的滋味。

第一杯茶—過(guò)去

小時(shí)候，我的生活就像第一杯茶那樣，第一口喝下去是苦澀的；第二口喝下去，還是苦澀的。但只要細(xì)細(xì)的回味，就會(huì)慢慢品出它的香甜。那時(shí)候，我們的生活是很拮據(jù)，雖然生活有些苦，但家人的陪伴使得苦中有樂(lè)。

第二杯茶—現(xiàn)在

現(xiàn)在的生活就仿佛第二杯茶那樣，苦澀的味道早已被沖淡，留下的，只有一縷茶香，喝一口便感覺(jué)茶香四溢。正如現(xiàn)在的生活那樣美好，有溫馨的家，父母的關(guān)懷，弟弟的天真可愛(ài)等等。在家的每一天都感覺(jué)很充實(shí)，很開(kāi)心。在外上學(xué)，總是會(huì)想到全家一起哈哈大笑的場(chǎng)面，每每想到總是忍不住潸然淚下。

第三杯茶—未來(lái)

那么未來(lái)呢？我不敢想，當(dāng)然也因?yàn)槲磥?lái)是無(wú)法預(yù)料的。誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)未來(lái)究竟是怎樣的。就像那完全被沖淡了的第三杯茶那樣，說(shuō)不出它究竟是苦是甜，說(shuō)是苦吧，好象不是；說(shuō)是甜吧，也不是很像。

當(dāng)這第三杯茶喝完時(shí)，茶葉的生命也走到了盡頭；人也是一樣，當(dāng)這三步依次走完之時(shí)，人的生命也臨近邊緣。三步的過(guò)程中，人和茶的生命都在被一點(diǎn)一點(diǎn)的抽干水分，直到生命的終點(diǎn)，生命其實(shí)都是很短暫的。

人生如茶，茶如人生，難道不是這樣嗎？

高三霧霾作文 篇6

我所在的小鎮(zhèn)出產(chǎn)石頭石灰，這里擁有全省最大的運(yùn)輸車(chē)隊(duì)，這里的道路在來(lái)來(lái)往往大噸位運(yùn)輸車(chē)的日夜碾壓下變得坑坑洼洼，面目全非，慘不忍睹。晴日灰塵漫天飛；雨天小街巷成了真正的“水泥路”，穿著農(nóng)用防水鞋小心翼翼地出趟門(mén)，冷不防就會(huì)有路過(guò)的車(chē)輛濺你一身泥。

但是，小鎮(zhèn)稅收穩(wěn)定，有錢(qián)人比比皆是。而且，人們相安無(wú)事，習(xí)以為常，靠著小鎮(zhèn)的自然資源依然過(guò)著幸福安樂(lè)的生活。

在這里，你無(wú)法判斷是環(huán)境差造就了人們環(huán)保意識(shí)薄弱，還是人們環(huán)保意識(shí)薄弱造就了環(huán)境差？但小鎮(zhèn)的環(huán)境造就了一個(gè)人們常掛嘴邊的特別的詞語(yǔ)——“灰佬”。這個(gè)詞有三重含義：首先是罵街的貶義詞，其次是跟石頭石灰打交道的中性詞，最后是贊揚(yáng)人們勤勞肯干、靠石頭石灰掙到大錢(qián)的褒義詞。當(dāng)有人笑嘻嘻地稱(chēng)呼你一聲“灰佬”，他用的是充滿(mǎn)崇敬與艷羨的褒義，崇敬你不怕苦、不怕累、能干、會(huì)掙錢(qián)，羨慕你用自己的雙手掙到了大錢(qián)。

我坐公交車(chē)到這個(gè)小鎮(zhèn)上班，整整8年，每天來(lái)回兩趟，晴天戴上口罩，雨天穿上防水鞋。白天的喧囂，黑夜的寧?kù)o，小鎮(zhèn)的一切都被我默然旁觀。

這里每隔15分鐘就有一輛公車(chē)，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，便利的交通，掩蓋了小鎮(zhèn)較差的環(huán)境。如果常坐公車(chē)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，最能掩蓋小鎮(zhèn)環(huán)境差的是公車(chē)368。

368讓你見(jiàn)證了一個(gè)人的義務(wù)，讓你見(jiàn)證了小鎮(zhèn)的一道亮麗的風(fēng)景線。它如一顆定心丸，駛向小鎮(zhèn)人們的心窩窩。

368司機(jī)是個(gè)40多歲的中年男人，既是司機(jī)又是保潔員，把368當(dāng)自己的小窩一樣侍弄著。窗簾、玻璃干干凈凈，座位下也干凈得一塵不染，螺絲帽都發(fā)亮。每到終點(diǎn)站，他掃掃、抹抹，幾年如一日。剛開(kāi)始，他當(dāng)司機(jī)兼保潔員，一個(gè)人的義務(wù)，一個(gè)人的堅(jiān)持，工作肯定是翻倍的辛苦。368司機(jī)對(duì)公車(chē)有點(diǎn)執(zhí)拗的呵護(hù)態(tài)度，在為廣大乘客提供一個(gè)整潔舒適的乘車(chē)環(huán)境的同時(shí)，讓人浮躁的心立刻安靜下來(lái)，努力讓小鎮(zhèn)融入自己的內(nèi)心。慢慢地，人們就像當(dāng)初適應(yīng)坑坑洼洼、烏煙瘴氣的小街巷一樣，便適應(yīng)了干凈的公車(chē)368。坐其他路公車(chē)扔垃圾不臉紅的人，上了368連一顆瓜子殼都不好意思扔；挑菜賣(mài)的菜農(nóng)上了368也會(huì)先鋪上擺菜攤的塑料布再把擔(dān)子放下來(lái)；嘴饞的小孩兒拿著一兜子零食，上了368也識(shí)相地忍住，等回家再吃……

368的潔凈與小鎮(zhèn)的塵土，鮮明地對(duì)比著，告訴人們：熱愛(ài)工作的人才熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活的人才過(guò)得充實(shí)，充實(shí)的人才幸福！

高三霧霾作文 篇7

今天我問(wèn)元芳:“元芳，荊軻刺秦你怎么看？” 首先，我說(shuō)說(shuō)自己的看法。對(duì)于荊軻刺秦，首先，荊軻是一個(gè)勇敢的人，一個(gè)大無(wú)畏的人。之所以這么說(shuō)呢？是因?yàn)槊鎸?duì)強(qiáng)秦他面不改色，面對(duì)秦武陽(yáng)的驚慌失措，他為了不讓秦王產(chǎn)生懷疑，便鎮(zhèn)定自若把這件事給圓了過(guò)去。這足以說(shuō)明他是個(gè)隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)的人物。他用幾句話擺平了樊於期，甘愿把自己的頭顱獻(xiàn)出來(lái)。他在前往刺秦王之前做了大量的準(zhǔn)備，要不是燕太子丹催促，那么歷史上的秦王會(huì)多早死幾年。

通過(guò)以上事，可以看出荊軻具有智謀，又具勇力，可謂是智勇雙全。但這位智勇雙全的大人物，我只看到他刺秦時(shí)精神上的閃光點(diǎn)，對(duì)于他做的這件事，我極力的批判。第一，他是個(gè)莽撞的人，第二，他是個(gè)愚忠的人，第三，他是個(gè)目光短淺的人，第四，他作為一個(gè)燕人卻從未體恤百姓之情。這么說(shuō)是有原因的，他做整件事都是為了太子丹與秦王的私怨，就算為了國(guó)家不被滅亡，而他做的事不是守衛(wèi)燕邊關(guān)，而是為了太子丹個(gè)人私怨，去刺殺秦王，它加速了燕國(guó)的滅亡，讓作為虎狼之師的秦國(guó)更加對(duì)他產(chǎn)生了憤怒之感。而這些罪最終只會(huì)強(qiáng)加于百姓頭上，是因?yàn)樘拥€(gè)人的自私與荊軻的愚蠢導(dǎo)致了燕國(guó)的生靈涂炭，如果不發(fā)生一件刺秦王的事件，即便秦早晚會(huì)滅了燕國(guó)，但燕國(guó)百姓不至于那么慘。

由于他因?yàn)榍赝鯇?duì)她不好，而是生的怨恨。導(dǎo)致了樊於期，荊軻死，而他們死只是為了主子，而他們的自私自利，則造成了秦燕多少士兵老百姓的更大痛苦。就算你荊軻厲害，刺死秦王，那又如何呢？秦國(guó)大軍也會(huì)如同虎狼般將你燕國(guó)生吞活剝。歷史的潮流是不可阻擋的，違背歷史潮流，必然受到這種副作用的影響。大一統(tǒng)是人們渴望已久的時(shí)代，雖說(shuō)秦國(guó)2世而亡，暴政帶給人民痛苦，但這種社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)型是人類(lèi)文明的進(jìn)步，他會(huì)給人民帶來(lái)更好的生活。分裂只會(huì)使人們家破人亡，流離失所。

荊軻在我心中，他并非是一個(gè)惡人，他有自己勇敢的一面，但他的行為我覺(jué)得不宜人們?nèi)ベ濏炈?，他加速了燕?guó)的滅亡，加深了燕人的水深火熱。有愧于老百姓，他就不是一個(gè)真正的好人。荊軻一介莽夫而已，燕國(guó)太子丹的自私自利是燕國(guó)滅亡的原因之一，而他的國(guó)家滅亡是理所當(dāng)然的。國(guó)君小人之心，手下目光短淺，坑害百姓。

荊軻是一個(gè)勇敢的屠夫，讓燕人走向了水生火熱。我去燕國(guó)百姓叫苦，去燕國(guó)以往的國(guó)君叫不平?？纯茨銈円皇纸?jīng)營(yíng)的強(qiáng)國(guó)，會(huì)一下子滅亡。這是燕太子丹的自私自利所做事。

高三霧霾作文十四篇

寫(xiě)作在日常生活中具有重大意義。寫(xiě)作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。因此作文想要寫(xiě)的又快又好肯定離不開(kāi)素材的積累，你知道怎么撰寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？推薦你看看以下的高三霧霾作文十四篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

高三霧霾作文【篇1】

“一輛火車(chē)在行駛的時(shí)候連墻都可以撞成粉碎，這就是行動(dòng)的力量?！鳖I(lǐng)導(dǎo)人在動(dòng)員大會(huì)上說(shuō)出了這樣一句使人深思的話，我的心也隨之深深地震撼。我想，即使是一個(gè)懶惰終日無(wú)所事事不思進(jìn)取的差生也體會(huì)到面臨高考時(shí)行動(dòng)的必要，也會(huì)開(kāi)始萌發(fā)行動(dòng)的欲望和決定。的確，在離高考不到一百天的日子里，如果還不收起吊兒郎當(dāng)?shù)目裣?，?shí)實(shí)在在的行動(dòng)，又如何能在高考取得成功的桂冠，又如何能調(diào)高自己高考成績(jī)的坐標(biāo)。于是，我下定了行動(dòng)的決心，動(dòng)起來(lái)，瀟瀟灑灑地走一回!

學(xué)生代表的發(fā)言使我想到媽媽一番真摯的教誨：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，同樣高考的成績(jī)也只有你能決定，在你接受每一件學(xué)習(xí)任務(wù)后，你都要捫心自問(wèn)，為了你自己，是否已經(jīng)盡了全力，是否問(wèn)心無(wú)愧?！庇浀迷跂|華兩年多了，我接受了以前從未試過(guò)的沉重考驗(yàn)，排名榜上的名落孫山，與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的擦肩而過(guò)，這些使我既痛苦又充實(shí)。而這次高考，則是我高高最后一次考驗(yàn)，我不能不充滿(mǎn)拼搏的斗志。

在動(dòng)員大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)的每一句話我都用心去聽(tīng)了，每一句話都敲響了我心高每一塊骨頭，我越來(lái)越為自己不努力勤奮刻苦而羞愧，為自己一直沒(méi)有取得理想成績(jī)而自責(zé)。是的，這已經(jīng)不是沉默的時(shí)刻了，我將加倍努力，珍惜分分秒秒，切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)起來(lái)!為了不辜負(fù)父母的期望，為了自己心高那個(gè)不可磨滅的夢(mèng)，我將盡自己最大的努力，爭(zhēng)取最輝煌的成績(jī)!

2019高三應(yīng)用文作文600字(四)：點(diǎn)點(diǎn)嘲笑黑暗中

最難熬的日子在持續(xù)。

我不知要用多久的時(shí)間，來(lái)彌補(bǔ)這種遺憾。沒(méi)有與過(guò)多的朋友聯(lián)系。大家互相安慰，這不是我想要的。沒(méi)有回去學(xué)校。我闖的禍，都是暖幫我收拾。

何必在別人面前哭泣與抱怨，更不用解釋。每個(gè)人都曉得過(guò)程比結(jié)果美麗。殘忍的是，很多東西很多人只看見(jiàn)結(jié)果。我想起自己過(guò)去半年不斷下降的體重和逐天加深的眼圈，在教室學(xué)習(xí)到想吐，在學(xué)校麻木到吃東西沒(méi)味道，和513宿舍的發(fā)泄與笑聲。

窗外的風(fēng)景迅速向后，我忽然有種戀戀不舍的感覺(jué)。我知道，我三年的光景，那些人那些事，就象窗外的風(fēng)景，通通不再屬于我了。

“高考“的字眼太沉重。所有的聚都走向了散。

忽然就成了一個(gè)人。

我拿著筆，在床上放起在宿舍挑戰(zhàn)夜燈的小桌子，望著寫(xiě)著一模二模心情的本子，殘忍的是，我拿著筆，我再也寫(xiě)不出東西。

然后我在沉沒(méi)了幾天后大哭。

不想要?jiǎng)e人的原諒與安慰。很多東西，只有自己能體會(huì)，只有自己可以承擔(dān)。

仿佛看似平靜的生活遭遇了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。外面都是暴風(fēng)雨?？晌业男模瑓s如一方死水。再?zèng)]有了波動(dòng)。

然后兩點(diǎn)九我爬起來(lái)看歐洲杯。西班牙有我喜歡的卡西利亞斯，他們戰(zhàn)敗德國(guó)，場(chǎng)上響起“Weare winner”那一刻，我激動(dòng)地錄下來(lái)，盡管家里只是我一個(gè)人。留下德國(guó)無(wú)限的哭聲。

我坐著，有人給我打了個(gè)電話。

彼此沒(méi)有感情地互相宣泄。打發(fā)彼此的空虛。

我好像透不過(guò)氣，沉沉地倒在德國(guó)的哭泣里。

高三霧霾作文【篇2】

在苦難的日子里，自信像一抹陽(yáng)光，驅(qū)散內(nèi)心的陰寒;

在快樂(lè)的日子里，自信像一朵嬌花，點(diǎn)綴明媚的春色;

在失意的日子里，自信像一縷微風(fēng)，持平心靈的創(chuàng)傷;

在得意的日子里，自信像一面鏡子，提防內(nèi)心的驕狂。

我們需要自信，因?yàn)樗俏覀兂晒Φ牡旎?，是我們信念的支撐點(diǎn)。破釜沉舟，百二秦川終屬楚;臥薪嘗膽，三千越甲可超吳。越王勾踐兵敗會(huì)稽山陰，在萬(wàn)念俱灰這一刻，強(qiáng)烈的求生欲望勃然而發(fā)，甘為吳王馬前卒，做盡了種種低賤之事而博得吳王的信任。而他在同時(shí)又與民躬耕，養(yǎng)精畜銳，終于滅了吳王。誠(chéng)然，勾踐的成功堅(jiān)韌迎接了大部分光環(huán)，但誰(shuí)又能否認(rèn)自信的奠基作用呢?如果沒(méi)有自信，勾踐怎么可能心生舉兵大計(jì)呢?如果沒(méi)有自信，勾踐真的可以忍受得下去嗎?然而他真的做到了，他真的消滅了吳王，因?yàn)樗袚魯峭醯男拍?，更因?yàn)樗袚魯峭醯淖孕拧?/p>

我們需要自信。如果沒(méi)有自信，我們就會(huì)對(duì)比自己賢能的人心生妒忌，進(jìn)而心生怨恨。三國(guó)演義中，諸葛亮是一位多智如妖的人物，而周瑜也不失為江東一大俊杰，然而周瑜卻因?yàn)橹T葛亮功勞高于自己，學(xué)識(shí)超過(guò)自己，智謀勝過(guò)自己，就心生怨恨，處處給孔明下套，結(jié)果被孔明一一識(shí)弄破，最終賠了夫人又折兵，讓其心血難平，郁郁而終。正是因?yàn)樗牟蛔孕?，?dǎo)致他下意識(shí)的認(rèn)為孔明一個(gè)不可超越的人物，而無(wú)耐地發(fā)出“既生瑜，何生亮”的悲呼。其實(shí)，只要他拿出一點(diǎn)點(diǎn)自信，換個(gè)角度想想，把孔明當(dāng)成他一生奮斗的目標(biāo)，相信自己一定可以超過(guò)他，不是很好嗎?至少他也可以成就一番功勛吧。

請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠(yuǎn)而感嘆，不要灰心，因?yàn)樗撬ト醯幕?不要死心，因?yàn)樗鞘〉幕?要學(xué)會(huì)擁有自信，因?yàn)樗浅晒Φ牡旎?/p>

相信自己，相信“天生我材必有用”。莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。

人生難免會(huì)有些許挫折，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗而灰心，要相信自己，我們是時(shí)代的未來(lái)，挫折是上天給我們的磨礪，我們一定會(huì)創(chuàng)造出自己的未來(lái)。

以自信為帆，迎風(fēng)遠(yuǎn)航，目的地就在前方。

我站在河邊，任由清涼的風(fēng)吹拂著全身。清風(fēng)在源源不斷地吹著，時(shí)而緩，時(shí)而急，透過(guò)衣服，一直滲入我的內(nèi)心，使我不由得也變得輕飄飄的，仿佛我已經(jīng)被它所征服，成為它的俘虜。不過(guò)我已經(jīng)和風(fēng)融合在一起，也成為自由束得風(fēng)了，我盡情地飄呀，飄呀，越過(guò)高山，越過(guò)大海，穿過(guò)時(shí)間的隧道，回到過(guò)去。

岳陽(yáng)樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。盡管他遭受了重大挫折，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽(yáng)樓上把酒臨風(fēng)，欣賞美景。還揮筆寫(xiě)下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句千古名句。這正是一種自信的表現(xiàn)。范仲淹自己認(rèn)為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因?yàn)橐灿辛诉@種自信，才使他從失敗和灰心中蘇醒過(guò)來(lái)，內(nèi)心振作。自信的風(fēng)喚醒了他的頹唐，他也在自信的風(fēng)中吟唱。

轉(zhuǎn)眼我又回到了更久之前，來(lái)到了烏江邊。楚霸王正站在江邊，仰天長(zhǎng)嘆;隨即拔出寶劍，這把曾經(jīng)取下無(wú)數(shù)首級(jí)的劍，如今架在了項(xiàng)羽的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風(fēng)凜凜的楚霸王倒在了嗚嗚的風(fēng)中，正如當(dāng)初他在風(fēng)中起義一切都是那么的寧?kù)o，只有呼呼的風(fēng)聲。楚霸王在烏江自刎，是因?yàn)樗麤](méi)有自信。他沒(méi)有自信在失敗后振作起來(lái)，沒(méi)信心再去領(lǐng)導(dǎo)江東子弟去打天下。他的結(jié)局使可悲的。同樣在風(fēng)中，他在自信的風(fēng)中崛起，在自卑的風(fēng)中逝去，多少令人嘆息。

忽然，一陣寒風(fēng)罷我從以前帶回到現(xiàn)實(shí)中，我又變成了原來(lái)的我，但我卻從中若有所思。自信，對(duì)于一個(gè)人來(lái)將，是多么的重要呀?自信是一劑靈丹妙藥，可以醫(yī)治被失敗傷害過(guò)的心靈，更像是一陣清風(fēng)，吹開(kāi)云層，吹散煙霧，為人生的前進(jìn)方向開(kāi)辟道路。

自信的風(fēng)，可以呼喚人們消沉的斗志，例如李太白;可以安撫受傷的心靈，如蘇軾、辛棄疾;可以引導(dǎo)人們向成功的方向前進(jìn)，例如成吉思汗、毛澤東……

總之，人生不能缺少自信的風(fēng)，正如汽車(chē)不能沒(méi)有輪子，飛機(jī)不能沒(méi)有翅膀。要時(shí)常沉浸在風(fēng)中，讓它來(lái)為人生補(bǔ)充動(dòng)力，鼓舞你永遠(yuǎn)直前。當(dāng)你遭遇挫折時(shí)更應(yīng)該去吹吹自信之風(fēng)，靜下心來(lái)，重新振作。永遠(yuǎn)要銘記“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?”

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。

自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開(kāi)拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

一個(gè)星期天，姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈?？吹浇憬憬o我買(mǎi)的呼啦圈，我迫不及待地就把呼啦圈往身上套，想試試看，可還沒(méi)等我開(kāi)始轉(zhuǎn)，呼啦圈就掉了下來(lái)。于是，我就讓姐姐幫我示范。只見(jiàn)姐姐扭動(dòng)身子，呼啦圈便轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)。看著姐姐轉(zhuǎn)呼啦圈的優(yōu)美動(dòng)作，我不由地又想試試看。姐姐停下來(lái)說(shuō)：“露露，轉(zhuǎn)的時(shí)候，要把身子扭動(dòng)起來(lái)，你過(guò)來(lái)試試吧!”我連忙拿起呼啦圈轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。可是，呼啦圈就是不聽(tīng)我的使喚，一個(gè)勁兒地往下掉。姐姐看了看我，拿過(guò)呼啦圈，又給我做了一次示范：“不對(duì)，露露，你的姿勢(shì)不正確，轉(zhuǎn)的時(shí)候要往一個(gè)方向扭身子，你再來(lái)試試!”我又拿起呼啦圈，照著姐姐的樣子轉(zhuǎn)了起來(lái)。呼啦圈還是不聽(tīng)我使喚，好像是故意跟我對(duì)著干。我把呼啦圈扔在一旁，板著臉對(duì)姐姐說(shuō)：“哼，這實(shí)在是太難了，我不學(xué)了。”說(shuō)完，就向自己的房間走去。姐姐一把將我拉了回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“露露，你這樣做是半途而廢，你學(xué)到一半就不學(xué)了，那你以后遇到困難是不是也要像今天這樣半途而廢呢?露露，你再試一次，姐姐相信你這次一定會(huì)成功的?！甭?tīng)了姐姐的話，我又重拾信心，拿起呼啦圈轉(zhuǎn)了起來(lái)。很快，在姐姐的幫助下，我成功地將呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，雖然開(kāi)始轉(zhuǎn)的時(shí)候沒(méi)能轉(zhuǎn)動(dòng)幾個(gè)。“啊，我終于學(xué)會(huì)了!“我興奮地跳了起來(lái)。姐姐看到我這么高興，自己也笑了起來(lái)。

啊!自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使我享受了它的溫暖;自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門(mén)檻。

高三霧霾作文【篇3】

世界上如果一個(gè)國(guó)家和一個(gè)國(guó)家不和諧相處,

那么世界永無(wú)寧日。在這個(gè)社會(huì)上,

如果人與人不和諧相處，那么社會(huì)治安就會(huì)受到影響。自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動(dòng)物人也難逃惡運(yùn)。

現(xiàn)在我們就來(lái)談?wù)勅伺c鳥(niǎo)的和諧相處吧!

有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔.

”，多美啊!許多鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中飛翔，人們?cè)谝煌麩o(wú)際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺(jué)就象在仙境遨游一般。在大自然中，鳥(niǎo)兒給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，在一個(gè)人憂傷的時(shí)候，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上用清脆的嗓音唱出宛的曲子，憂傷頓時(shí)忘到腦后，被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)聲后，還會(huì)不由自主地唱起歌來(lái)，這種愉快的心情，只有真正體會(huì)過(guò)的人才會(huì)明白，也許那時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得自己是世界上最愉快的人。

鳥(niǎo)很聰明，很友好，也會(huì)食害蟲(chóng)，會(huì)捉田鼠，也可以給人帶來(lái)快樂(lè)，單憑這一點(diǎn)，我們就要和鳥(niǎo)兒和諧相處嗎?對(duì)，因?yàn)榕c動(dòng)物和諧相處是每個(gè)人應(yīng)有的品德。

在別人眼里，與動(dòng)物和諧相處是好的，但我認(rèn)為人與鳥(niǎo)和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥(niǎo)保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥(niǎo)會(huì)把病菌帶給人類(lèi)，冬季的來(lái)臨，北方的鳥(niǎo)類(lèi)遷移到溫暖的南方來(lái)過(guò)冬，如西北利亞來(lái)的紅嘴海歐每年在寒冬來(lái)臨都要飛往“四季如春”的昆明過(guò)冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛(ài)的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛(ài)，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。不過(guò)，人類(lèi)的朋友鳥(niǎo)兒們它們也不想把病菌帶給人類(lèi)，它們也想和人類(lèi)和諧相處。從總體來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，自然界的平衡離不開(kāi)鳥(niǎo)，人與鳥(niǎo)和諧相處，是保護(hù)生態(tài)的平衡。在自然界中每種動(dòng)植物都是因果循環(huán)的。人與動(dòng)物一樣，人不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也不會(huì)傷害人類(lèi)。只有和諧相處保護(hù)自然，大自然才不會(huì)報(bào)負(fù)人類(lèi)。

一只鳥(niǎo)兒會(huì)唱出一首動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲、一首樂(lè)曲會(huì)奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫(xiě)著人與鳥(niǎo)兒的和諧相處，讓我們每天都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

高三霧霾作文【篇4】

閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)蹲在舊書(shū)攤旁，小心翼翼地翻開(kāi)泛黃書(shū)頁(yè)，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。

那深沉的紙頁(yè)，以一種無(wú)華平緩的語(yǔ)調(diào)講述著一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿(mǎn)的幸福、溫馨深邃的大愛(ài)、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開(kāi)煩惱與重負(fù)，笑對(duì)人生。舊書(shū)實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有復(fù)雜的插圖，沒(méi)有突兀的欄目，更沒(méi)有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿(mǎn)書(shū)頁(yè)的文字。

一頁(yè)淺色的紙做封面，幾個(gè)莊重的宋體字做書(shū)名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來(lái)，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書(shū)，那便如同得到了書(shū)中珍寶。你可以與舊書(shū)原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤(pán)接受，不敢質(zhì)疑。

這是一個(gè)思辨的過(guò)程，你思維的廣度由此打開(kāi)。閱讀文學(xué)巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調(diào)，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì)的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。

這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長(zhǎng)河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢(mèng)如幻。舊書(shū)，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿(mǎn)塵土的封面下，包含著永不落伍的知識(shí)，舊書(shū)被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠(yuǎn)意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書(shū)籍，它補(bǔ)給包含著文學(xué)史上沉積下來(lái)的精華，還蘊(yùn)含著一種簡(jiǎn)單沉穩(wěn)的心態(tài)。

捧一本舊書(shū)，泡一杯濃茶，與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開(kāi)舊書(shū)，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。

風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢(mèng)的翅膀，在亙古不變的神話里尋找一個(gè)金碧輝煌的王朝。她是史冊(cè)里深藏的墨跡，帶給人無(wú)法言說(shuō)的美麗和憂愁;她是云彩里鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛若寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太陽(yáng)，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個(gè)盛世的傳說(shuō)。古老的風(fēng)鈴開(kāi)始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝?

我用想象觸摸你詩(shī)的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢(mèng)想的枝頭綴滿(mǎn)星光。沒(méi)有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮;沒(méi)有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。李商隱的秋池澆開(kāi)紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個(gè)民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美，藝術(shù)情懷的宏廣。唐朝啊，你的美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉?怎能使人遺忘?

我的腳步驚醒了你繁華的美夢(mèng)了嗎?那根透明的琴弦還在你修長(zhǎng)的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰(shuí)的眼淚這樣甘之如泉?面對(duì)銀燭秋光冷畫(huà)屏，你嘆息了嗎?獨(dú)步瑤臺(tái)的風(fēng)采，高處不勝寒的無(wú)奈，切莫亂了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發(fā)著在滄桑中冶煉過(guò)的從容風(fēng)味，讓一代又一代文人墨客來(lái)品評(píng)你如盛絢的過(guò)往，一個(gè)泱泱大氣的傳說(shuō)!

你仍然莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。用星子引火燃燒人們心中那泓不老的渴望，以月光為酒盛滿(mǎn)一杯又一杯飄逸和逍遙。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮，醉了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，以及那些堅(jiān)守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽(yáng)從此燦爛，中國(guó)從此芳醇神奇，永久蘊(yùn)香迷人。是這樣嗎，唐朝?你陶醉和震響了整個(gè)生命的世界!

把滿(mǎn)紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，醉于此間，永不醒來(lái)。

縱使時(shí)間流淌，時(shí)光飛逝，美麗的唐朝不老，永恒的記憶不褪。

高三霧霾作文【篇5】

你的幸福，不屬于我。

暖暖的雨后陽(yáng)光，涉過(guò)千里，偷偷叩響我的門(mén)扉，留下斑駁的腳印，點(diǎn)亮夜晚寂靜的空間。

漫長(zhǎng)的夜里，發(fā)了瘋的想念著一份安慰?？帐幨幍姆块g，昏暗的光線，淡淡薰衣草香的清新劑。

耳機(jī)里發(fā)燙的音符，一遍一遍灌輸進(jìn)腦海。靜靜聽(tīng)著旋律落在左心房的聲音，泛開(kāi)一點(diǎn)小小的漣漪，思念。

聽(tīng)！回憶跌落在單車(chē)后座上，碎成一地的流質(zhì)，閃亮街角的落寞。暖暖的后座，迎著最后一抹夕陽(yáng)，沒(méi)有了一點(diǎn)的刺眼。柔柔的調(diào)子，安靜的恰到好處。

落地窗前款款的西裝革履，高貴的不容侵犯。落在窗上的倒影，蒼白，凌亂，不知所措。黑色的天空倒影，川流不息的馬路，誰(shuí)踩碎誰(shuí)的孤單，回響在吵雜的人海，不留一點(diǎn)痕跡。

他點(diǎn)亮了你身邊的溫暖。不咸不淡。

幻聽(tīng)著你的幸福，幻想著他給你的浪漫。不切實(shí)際，頭腦發(fā)脹。循環(huán)著你喜歡的歌，重復(fù)著你的調(diào)調(diào)，走不出沒(méi)有你的天空。

街角商店，點(diǎn)一杯奶茶，等待一點(diǎn)安慰。別人的施舍，自己的自我安慰。明亮的陽(yáng)光里，重復(fù)著別人的故事，像是欣賞一遍自己的過(guò)往，興奮，落淚，不知疲倦。

身后的吉他，靜靜的呆在角落，光亮的炫耀著自己，盼不來(lái)一句贊揚(yáng)，等不來(lái)一句肯定。

樂(lè)此不疲。

喜歡一個(gè)人的出行，沒(méi)有目的，沒(méi)有初衷，安分的從始發(fā)站到終點(diǎn)站，起身，回家。陌生的城市，自己卻安分的可怕，耳機(jī)里播放著精心準(zhǔn)備的歌曲，躲避開(kāi)了關(guān)于你的全部。路邊燈漸漸地霸占了城市上空。

城市熱鬧起來(lái)。

書(shū)包里整理好的紀(jì)念品，沒(méi)打開(kāi)的零食，夾雜的一份期待的心情，卻久久不知放置在哪。

只是身邊少了一份期待。

房間里吵鬧的很，配合著窗外的黑色的背景，感動(dòng)著自己的落寞。憔悴的臉上沒(méi)有了關(guān)于青春的氣息，干巴巴的瞅著反射在地面上的自己的倒影，孤單的想哭。

你有你的選擇，我依舊堅(jiān)持在最后的一丁點(diǎn)的地點(diǎn)。等待。

說(shuō)好的，還剩下我一個(gè)人。沒(méi)有期限的等待是傾斜的海。

吉他回聲充斥著房間的每一角落，激蕩起來(lái)的灰塵，吵鬧著，飛舞著。空洞洞的空間，沒(méi)有任何值得寄托的物質(zhì)，害怕的很。沿著陽(yáng)光的方向竟是我陌生的黑暗。手掌處不深不淺的掌紋像是一場(chǎng)等待實(shí)地考察的單程旅行，目的地是我永遠(yuǎn)想不出的地方，或是地獄的黑暗，或是重生帶來(lái)的一丁點(diǎn)的快樂(lè)。

有人說(shuō)我們像是不可交際的鐵路線，平行著伸向遠(yuǎn)方，消失在地平線，化為一個(gè)點(diǎn)，那邊是結(jié)束。

但是錯(cuò)覺(jué)告訴我，在不遠(yuǎn)處會(huì)是我們的再一次相遇，便是終生。

不離不棄。但是僅僅是錯(cuò)覺(jué)。

你去了遠(yuǎn)方，帶著熟悉的過(guò)往，停靠在浩瀚的海邊，看著遠(yuǎn)方的船只咕嘟咕嘟冒出的煙氣，決定把不痛快的過(guò)往拋掉，沉入海底，讓大海沒(méi)收所有的回憶，吞噬，消化掉。

仰起頭迎接陌生地域的第一縷清新的風(fēng)。

我還停留在原先的地方，呼吸著你離開(kāi)時(shí)的空氣，回憶著不曾更改的記憶，為之不眠，為之瘋狂的吞噬我的所有幻想，凝結(jié)成琥珀般的結(jié)晶體，泛著幽著亮的光。

你的簡(jiǎn)訊說(shuō)：

我在青島，一切安好。

聽(tīng)起來(lái)像是聽(tīng)遙遠(yuǎn)的朋友講述一件遙不可及的故事，有她的喜歡，我的記憶與喋喋不休。

我甚至想想著沿著青島的各個(gè)街道，可能會(huì)遇到你留在那里的痕跡，然后發(fā)了瘋的尋找著你處的角落，但是始終尋不到你的住處。思維又開(kāi)始發(fā)散開(kāi)來(lái)，徒勞無(wú)功的耗盡最后的力氣，垂垂睡去。

用每一次的墮落迎接沒(méi)有你的新的一天，然后，依舊。

你的幸福是我觸不可及的未來(lái)，我更像是旁觀者，喜怒哀樂(lè)著你導(dǎo)演的一出出鬧劇，為之心疼，為之落淚，轉(zhuǎn)身離去。

你說(shuō)你的天空開(kāi)始放晴，我的天空依舊悶熱的很，搖搖欲墜的鉛色烏云，壓抑著稀薄的空氣，昏昏然。

高三霧霾作文【篇6】

隨著人們時(shí)代的遷移，科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了人們的家中，成為了人們溝通信息以及查閱資料的一個(gè)必不可少的工具。網(wǎng)絡(luò)為人們開(kāi)啟了一個(gè)全新的、繽紛的世界。

當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。像我們現(xiàn)在的小學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件都好了，買(mǎi)電腦也不成問(wèn)題了，我們可以利用電腦從網(wǎng)絡(luò)上查詢(xún)一些需要的學(xué)習(xí)資料，只要一會(huì)兒工夫就可以搜索到，既節(jié)省了時(shí)間，又節(jié)省了精力。不像以前還得去圖書(shū)館到處翻查書(shū)籍，有時(shí)還根本查不到。

有了網(wǎng)絡(luò)，在空閑之余，上網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，放松心情;有了網(wǎng)絡(luò)，可以學(xué)到知識(shí)，開(kāi)闊視野;有了網(wǎng)絡(luò)，可以第一時(shí)間了解國(guó)家大事;有了網(wǎng)絡(luò)，我們可以盡情的去瀏覽網(wǎng)頁(yè)，去欣賞優(yōu)美的文章，去領(lǐng)略其中的精彩，去感受生活的美好……

可以肯定，網(wǎng)絡(luò)的功能是應(yīng)用最廣的，它使學(xué)生獲取更多的信息與知識(shí)。但這么多好處的背后，卻隱藏著許許多多可怕的隱患。網(wǎng)絡(luò)有時(shí)候像是一只魔爪，把你一步步引向犯罪之路。現(xiàn)在我經(jīng)常在新聞、報(bào)紙上看到許多中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，使學(xué)生變得神魂顛倒，上課精神不集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，耽誤了學(xué)習(xí)。甚至為了上網(wǎng)在網(wǎng)吧一夜不回家，沒(méi)錢(qián)時(shí)就去偷，騙，還去搶劫，嚴(yán)重的擾亂了社會(huì)治安。

網(wǎng)絡(luò)既可以給我們帶來(lái)許多的好處，也可以給我們帶來(lái)許多的壞處。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的雙重性，我們只要合理安排學(xué)習(xí)和上網(wǎng)時(shí)間，讓電腦真正成為我們生活中的良師益友，那么這個(gè)社會(huì)該是一個(gè)多么文明、美麗的世界啊

高三霧霾作文【篇7】

大概一提到這兩個(gè)字眼，大家都不會(huì)有什么好感吧，大家就只會(huì)想到了一個(gè)字——“苦”，而我覺(jué)得軍訓(xùn)是苦，可是也能讓人苦中作樂(lè)啊。

前一個(gè)星期，我就去軍訓(xùn)了，現(xiàn)在我就與大家分享一下，我的軍訓(xùn)生活吧。

記得出發(fā)的那天早上，我們這一個(gè)個(gè)還沾點(diǎn)小學(xué)生氣息的初一新生，拉著、背著一個(gè)個(gè)沉甸甸的旅行包來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉的興奮與新奇，呵呵，我的軍訓(xùn)生活就這樣開(kāi)始了。

第二天一大早，我們就起床去開(kāi)會(huì)了，待全體坐下來(lái)，軍官就開(kāi)始啰唆了，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，同學(xué)們?cè)缫蜒岜惩?，才開(kāi)始介紹教官，同學(xué)們這才提起精神來(lái)，“一班，蘇教官”我們英俊的教官走出來(lái)，向我們敬了個(gè)軍禮，然后筆直地站在我們的前邊。蘇教官?lài)?yán)肅地說(shuō)：“以后，我就是你們的教官，每天早上6點(diǎn)起床，8點(diǎn)訓(xùn)練，好了，現(xiàn)在跟我去訓(xùn)練場(chǎng)吧?！卑?這簡(jiǎn)直是雪上加霜嘛，剛剛坐得腰酸背痛，就要訓(xùn)練?唉……此時(shí)，烈日當(dāng)空，我們休息立正向后轉(zhuǎn)，汗流浹背，體能消耗極快。第二天的重復(fù)讓人更是痛苦，中間休息時(shí)，大家似乎已經(jīng)虛脫了，一個(gè)個(gè)東倒西歪的，一動(dòng)也不想動(dòng)。“集合!”——這那是親人解放軍，簡(jiǎn)直就是法西斯。“教官啊教官，您讓我們?cè)傩菹⒁粫?huì)吧!”“這是軍隊(duì)，沒(méi)價(jià)講，集合!”唉……

軍訓(xùn)苦是苦，可休息時(shí)教官教我們唱軍歌，也是挺快樂(lè)的，比如，《我們是一個(gè)兵》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《一二一二》《打靶歸來(lái)》……每當(dāng)唱起歌都激蕩起我的愛(ài)國(guó)情懷，讓我們苦并樂(lè)著……

早上，我們得早早地起床，訓(xùn)練時(shí)，立正稍稍動(dòng)一下，你就得準(zhǔn)備“領(lǐng)獎(jiǎng)”——一個(gè)橫踢屁屁。那時(shí)日光很烈，教官就好好給我們“享受”了日光浴……

幾天一晃就過(guò)了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)很多軍姿。匯完操后，我們就帶著依依不舍的心情離開(kāi)活動(dòng)中心了。再見(jiàn)了，中心，再見(jiàn)了，可敬的教官……

高三應(yīng)用文作文800字(五)：給爸媽的一封信

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

你們好!

11月26日是西方的感恩節(jié)，也許你們并不知道有這樣的一個(gè)節(jié)日存在，但女兒想借此機(jī)會(huì)對(duì)你們說(shuō)：你們辛苦了，謝謝你們的養(yǎng)育和教導(dǎo)!

曾經(jīng)，我是你們眼中可愛(ài)聽(tīng)話的孩子，曾經(jīng)，也很單純的依偎在你們懷中撒嬌。但漸漸的，和其他同齡人一樣，我也迷上了個(gè)性，開(kāi)始了叛逆，覺(jué)得你們嘮叨、麻煩，不能溝通。

今天，當(dāng)我以感恩的心來(lái)回顧你們?yōu)槲易龅囊磺兄?，才發(fā)現(xiàn)自己太無(wú)知了。對(duì)你們的循循善誘，我熟視無(wú)睹充耳不聞，反而我眼中只有你們沖我發(fā)火，指責(zé)我的學(xué)習(xí)成績(jī)。愛(ài)之深恨之切，在經(jīng)歷了一次次對(duì)女兒的失望之后，你們也很無(wú)奈吧。

這一次的期中考試，我再一次讓你們失望了。其實(shí)我也想拿著漂亮的成績(jī)單回來(lái)，讓你們感到欣慰，讓你們對(duì)我放心?？墒聦?shí)卻不是，考砸之后我很后悔很懊惱，想努力卻不知從何下手，是我浪費(fèi)了太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，給自己埋了大大的坑卻沒(méi)有能力去填補(bǔ)。爸爸媽媽?zhuān)吹侥銈儫o(wú)奈的眼神，我很心痛，但爸爸您再一次對(duì)我報(bào)以寬容，讓我好好抓住剩下的時(shí)間，為自己的未來(lái)發(fā)奮一回，那時(shí)，真的感覺(jué)到幸福和振奮，我也該為自己努力一把了。

正如書(shū)中所說(shuō)，爸爸是山，他的愛(ài)是偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博的。媽媽是海，她的愛(ài)是溫暖無(wú)私、淳樸而又細(xì)膩的。父母使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，記住寬容，懂得自制;也使我們懂得如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛(ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

爸爸媽媽?zhuān)兄x你們帶我來(lái)到這個(gè)世界，感謝你們教我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，你們每天的起早貪黑，是想為我創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)條件，你們的循循善誘乃至發(fā)火，都只是為了讓我更深刻的認(rèn)清自己認(rèn)清社會(huì)的殘酷，也許我從來(lái)不是個(gè)令你們驕傲的女兒，但請(qǐng)你們相信，你們的良苦用心，我懂。

最后，再一次謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽。

愛(ài)你們的女兒

高三霧霾作文【篇8】

陰暗的天氣令人的心情實(shí)在無(wú)法高興起來(lái)，霧蒙蒙的還刮著小風(fēng)，這倒是讓冬季的嚴(yán)寒更加刺骨了一些。

在導(dǎo)航的指引下，我和同學(xué)們來(lái)到了這家醫(yī)院。

原本對(duì)于我們這幫青春活潑的孩子們而言，這里本就不是一個(gè)應(yīng)該來(lái)的地方，可是這次不一樣。我們有一位同學(xué)，他很久沒(méi)來(lái)上課了，在詢(xún)問(wèn)了老師之后我們才知道，他得了很?chē)?yán)重的病。也是到了假期，在班長(zhǎng)的組織之下，我們決定一起給這位同學(xué)送來(lái)一分冬日的溫暖。畢竟我們是一個(gè)集體，也是挺想他的，對(duì)于他的擔(dān)心和關(guān)切每個(gè)人都有。

而我們的手里，則多少都帶著點(diǎn)兒小玩意兒，這是來(lái)自集體的關(guān)懷。

有的女孩子捧著花束，希望提前送來(lái)春日的芬芳。有的男生拿著變形金剛，這倒是不免讓人家打趣這么大了還玩玩具。有很多信件，上面不僅帶著我們的祝愿，還帶著老師們的祝愿，一筆一劃間都充滿(mǎn)了我們對(duì)于同學(xué)的關(guān)愛(ài)和期盼，大家都希望他能夠早一點(diǎn)回到集體，和我們一起學(xué)習(xí)。有一些零食和小裝飾，大概也是為了讓那間并不好看，過(guò)于單調(diào)的醫(yī)院房間能夠添上幾分美好的氣息。當(dāng)然，就算是病重了，也免不了這里還有一堆沉甸甸的資料等待著他去完成。

當(dāng)我們看到他本人之后，發(fā)現(xiàn)他清瘦了許多，面色并不紅潤(rùn)，有點(diǎn)發(fā)白。原本精致的男孩，如今頭發(fā)都顯得有點(diǎn)亂糟糟的。

心疼之類(lèi)的話大概我們每個(gè)人都想說(shuō)，可是面對(duì)同學(xué)這么多人都在又不太好意思去表達(dá)，我們只能通過(guò)我們的眼神和我們手中的東西表達(dá)對(duì)他的關(guān)心。而他擠出來(lái)了一絲消息，眼眶中水珠即將從臉龐滑落，大概連他自己都沒(méi)有想過(guò)會(huì)有全班同學(xué)集體來(lái)看他的一天。

情感就是如此奇怪的事物，我們?nèi)魏蔚难壓屠娴臓恳?，只是單純?cè)谕凰鶎W(xué)堂學(xué)習(xí)知識(shí)?？烧且?yàn)橹R(shí)使我們相遇，我們這個(gè)大家庭雖說(shuō)沒(méi)有自家那般自在，但也不缺乏溫暖。很多時(shí)候，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間是比家人更加長(zhǎng)的，我們之間的羈絆也因?yàn)榉N種事情變得更加的牢固，甚至堅(jiān)不可摧。也許你會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)久不見(jiàn)一個(gè)人而淡忘了他的存在，可是你不會(huì)忘記一個(gè)和你一起努力過(guò)，一起熬夜奮筆疾書(shū)的戰(zhàn)友，即使那個(gè)人可能對(duì)你生命的意義并不大，可是你依舊不會(huì)忘記那類(lèi)人。

這間病房現(xiàn)在倒是熱鬧了許多，既有零食飲品，又有花束之類(lèi)的裝點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地。此刻的病房倒反而更像是在一起開(kāi)派對(duì)一樣。就連路過(guò)的護(hù)士都忍不住多停留了一段時(shí)間，而那位同學(xué)臉上的笑意也越來(lái)越濃了。

在一段時(shí)間的陪伴之后，我們準(zhǔn)備離去。離別前，他的家人特意給我們一人一顆糖果，并一一表示感謝。大概是希望我們所有人都可以更甜蜜一些吧。我們也都希望著這位同學(xué)能夠盡早的好起來(lái)，可以早點(diǎn)離開(kāi)病房，回到校園。

在生活里，我們每個(gè)人都應(yīng)該是天真善良的，也許我們不能做出什么讓人難忘的事情，不能做出什么轟動(dòng)國(guó)家的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，可是我們可以盡自己的努力去閃耀屬于自己的價(jià)值。我們都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，可以給別人帶來(lái)溫暖，自身也需要被溫暖的人去照亮。或許今天我?guī)椭?，關(guān)照了她，那么明天他們就會(huì)拿出十二的努力來(lái)關(guān)照你，來(lái)幫助你。

大概連這天氣都被我們同學(xué)間的友誼所感動(dòng)了吧。

躲藏在云兒中的太陽(yáng)公公可算是探出了頭，一縷縷溫暖的光芒灑在了臉上，倒是讓人的心情變得更加歡快了許多，

高三霧霾作文【篇9】

天安門(mén)高三說(shuō)明文

天安門(mén)是中國(guó)的一個(gè)標(biāo)志性建筑，位于北京市中心的廣場(chǎng)上，是中國(guó)歷史文化的代表性建筑之一。作為中國(guó)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)建筑，天安門(mén)已經(jīng)經(jīng)歷了200多年的歷史和南北朝、隋唐、明清等多個(gè)朝代的更迭，見(jiàn)證了中國(guó)歷史的變遷和發(fā)展。本文將從三個(gè)方面來(lái)闡述天安門(mén)的重要性：歷史與文化、藝術(shù)與建筑、政治與經(jīng)濟(jì)。

一、歷史與文化

天安門(mén)的歷史可以追溯到明朝永樂(lè)年間，當(dāng)時(shí)明成祖在這里建造了紫禁城，成為明清兩朝的皇宮。紫禁城是中國(guó)古代封建皇宮的典型代表，被稱(chēng)為“皇城故事會(huì)”。在這里，有著豐富的文化底蘊(yùn)和豐富的歷史遺產(chǎn)，包括了古建筑、藝術(shù)品和書(shū)畫(huà)等。在紫禁城的南端中軸線上，就有一座重要的建筑物，就是天安門(mén)。

天安門(mén)是明清兩朝皇城南門(mén)的正門(mén)，是中國(guó)的古典建筑風(fēng)格的典范，它的規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴，不僅體現(xiàn)出了華夏文化的精髓，還吸收了外來(lái)文化的精華，成為了中華文化的典范。它不僅代表了中國(guó)古代的建筑藝術(shù)，而且具有鮮明的政治文化內(nèi)涵?？梢哉f(shuō)，天安門(mén)是中華民族文化和歷史的重要象征之一。

二、藝術(shù)與建筑

天安門(mén)作為中國(guó)的古典建筑代表，以其建筑技藝的精湛和藝術(shù)價(jià)值的高超而廣受世界贊譽(yù)。它在設(shè)計(jì)上非常的謹(jǐn)慎，彰顯了建筑師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精湛的技藝。整座建筑面積達(dá)到了47,000平方米，有十二座城門(mén)，內(nèi)外三重城墻，可以說(shuō)是一座城市的堅(jiān)城，非常的厚實(shí)。

天安門(mén)作為中國(guó)古代的建筑奇觀，在施工上也非常的精良。從石塊的選材、搭建的方式到雕刻的工藝，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以人為本的思想，充分表現(xiàn)了中國(guó)人民高度的工藝精神。作為近二百年來(lái)中國(guó)的古建筑代表，天安門(mén)在施工上表現(xiàn)出了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格和精神，同時(shí)也融合了現(xiàn)代工業(yè)和技術(shù)的先進(jìn)工藝。這也是中國(guó)古建筑之一的重要特點(diǎn)，天安門(mén)是中國(guó)古典建筑的最高嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造了一個(gè)高峰階段。

三、政治與經(jīng)濟(jì)

天安門(mén)不僅是中國(guó)文化和古典建筑的代表，也是中國(guó)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)建筑之一，它代表了國(guó)家的政治文化價(jià)值。天安門(mén)廣場(chǎng)也是中國(guó)國(guó)家級(jí)重要的政治活動(dòng)場(chǎng)所，如全國(guó)人民代表大會(huì)閉幕式、國(guó)慶閱兵式、中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的諸多重要的政治活動(dòng)都在這里舉辦。作為中國(guó)國(guó)家的象征和標(biāo)志，天安門(mén)的重要性不容置疑。

在經(jīng)濟(jì)方面，天安門(mén)廣場(chǎng)也是一個(gè)非常重要的文化旅游產(chǎn)業(yè)。每年都會(huì)有數(shù)百萬(wàn)的游客來(lái)到這里參觀，這也是中國(guó)旅游業(yè)的重要部分。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為天安門(mén)廣場(chǎng)的旅游產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇，也為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出一定的貢獻(xiàn)。

總之，天安門(mén)作為中國(guó)歷史文化和古典建筑的代表，具有重要的政治與經(jīng)濟(jì)價(jià)值。它不僅是中國(guó)的國(guó)家象征和標(biāo)志，也是世界文化遺產(chǎn)之一，它的重要性不僅僅是當(dāng)?shù)氐穆糜萎a(chǎn)業(yè)、文化事業(yè)，更代表了中國(guó)的社會(huì)成就、文化底蘊(yùn)和民族氣魄。希望未來(lái)的天安門(mén)能夠繼續(xù)保持自己的價(jià)值，為中國(guó)和世界文化的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

高三霧霾作文【篇10】

一年四季，都有與眾不同之處，因此，我們對(duì)四季的感覺(jué)就會(huì)因人而異。

有的人獨(dú)愛(ài)春，因?yàn)榇杭救f(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)怏然之景，它代表著希望;有的人猶喜夏，因?yàn)橄募救f(wàn)物竟發(fā)，一張繁華錦繡之圖，它暗示著熱情，有的人唯癡秋，因?yàn)榍锛救f(wàn)物成熟，一幅碩果累累之畫(huà)，它蘊(yùn)涵著收獲。而我，偏偏執(zhí)著于凜冽之冬，尤其愛(ài)冬天的雪

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”在北方，皚皚白雪是冬季里的最佳點(diǎn)綴，沒(méi)有雪的冬天猶如未填充棉花的布娃娃，空虛頹廢，這飛雪雖不能及“柳絮因風(fēng)起”的壯觀之景，然而這鹽撒空中在我看來(lái)是恰到好處——堆雪人，打雪仗雖可以少，但這欣賞雪卻是別有一番滋味的。

雪景實(shí)在是美，美到讓人不由自主的沉醉……尤其是去年冬日里的一場(chǎng)雪，令我終身難忘。

無(wú)一絲征兆，雪，默默地從天而降，仿佛小孩子們順著滑梯溜下，調(diào)皮而可愛(ài)，卻不失規(guī)矩，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，緊密的排下，落在每一寸土地上，不知不覺(jué)他們將大地毫無(wú)保留的覆蓋，與之緊緊擁抱。雪落在樹(shù)梢頭，樹(shù)梢將他們穩(wěn)穩(wěn)拖住，生怕它們落在地上地上被弄臟了衣服，雪落在屋檐角，屋檐讓他們停駐于此，一同感受屋檐下的溫馨。

面對(duì)此般美景，我再也無(wú)法局限于家中了，沒(méi)有多加衣服，便輕輕的來(lái)到皚皚的世界中，跟前那無(wú)比純潔的雪，讓我每走一步都很小心翼翼。我想：這一次會(huì)是一次靈魂的滌蕩，心靈的洗滌，本想大聲表達(dá)自己的感受，但話到嘴邊有咽了下去，因?yàn)槲遗麦@動(dòng)沉睡中的大地。更怕打亂那淑女般的雪的婀娜的舞姿，驀然，我駐足，任憑雪在我臉上親吻，閉上眼睛，用心傾聽(tīng)雪的聲音，這時(shí)，我似乎與雪融為一體，我愛(ài)這里，愛(ài)的深沉……

雪將氣溫下降，卻抬起了人們的嘴角，大家在雪中盡情的歡樂(lè)著，無(wú)憂無(wú)慮。

由此，我想到一些人，他們?cè)谧约憾虝旱囊簧兄矣谑聵I(yè)，任勞任怨，只為換來(lái)人民的幸福生活。雪正是象征著那些默默奉獻(xiàn)的人們，不是嗎?我愛(ài)雪，愛(ài)的深沉……

高三霧霾作文【篇11】

人無(wú)信不立。按照社會(huì)發(fā)展的規(guī)律來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是社會(huì)越發(fā)展，人類(lèi)的精神文明就越高，誠(chéng)信度也就越高。可現(xiàn)如今，社會(huì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，誠(chéng)信卻在人們一而再的忽視中出現(xiàn)危機(jī)。

看看我們生活中的遭遇：盜版碟、假名牌、假學(xué)歷、假證件、假種子、喂食瘦肉精的“健美豬”、豆腐渣工程等，不誠(chéng)信的事真是層出不窮。

財(cái)經(jīng)評(píng)論員葉檀指出：“要?dú)У粢粋€(gè)市場(chǎng)，最方便的辦法是鼓勵(lì)造假?！彼J(rèn)為，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，如果造假肆虐，結(jié)果就是回到原始的信用狀態(tài)，或者以貨易貨，或者靠熟人社會(huì)規(guī)范。

誠(chéng)信是立人、立業(yè)之本。個(gè)人不講誠(chéng)信，不僅是人格的喪失，而且會(huì)在很大程度上造成經(jīng)濟(jì)利益的損失和精神上的傷害。企業(yè)不講誠(chéng)信，不僅影響企業(yè)發(fā)展，而且會(huì)極大地增加經(jīng)濟(jì)生活中的交易成本，敗壞商業(yè)風(fēng)氣和市場(chǎng)環(huán)境，進(jìn)而影響到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)于一個(gè)地方政府來(lái)說(shuō)，如果誠(chéng)信缺失，就會(huì)使整個(gè)地區(qū)的秩序混亂，對(duì)外失去吸引力，對(duì)內(nèi)失去凝聚力，社會(huì)資源使用率降低，必將制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

其實(shí)，我們每個(gè)人的一生都會(huì)有自己的“誠(chéng)信記錄”，不論是記入“個(gè)人信用系統(tǒng)”的，還是記在別人心里的，抑或是存于自己內(nèi)心深處的，這種記錄直接反映出每個(gè)人的道德形象。要讓自己不受法律制裁、輿論譴責(zé)和良心責(zé)備，在社會(huì)和他人心中樹(shù)立起良好的形象，就要認(rèn)真寫(xiě)好自己的“誠(chéng)信記錄”，把講誠(chéng)守信體現(xiàn)到每一件事情上去。

作為一種道德規(guī)范，誠(chéng)信主要依靠人們內(nèi)心的自覺(jué)和自我約束，以及外界輿論力量發(fā)揮作用。同時(shí)誠(chéng)信也是能力的象征。如果一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)沒(méi)有能力或?qū)嵙ψ鲆患?，或是根本就沒(méi)有自信能做好正規(guī)的事，就會(huì)為微薄的利益所驅(qū)使，只好去做些偷雞摸狗的見(jiàn)不得人的事，從而導(dǎo)致個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)信用鏈條中斷，破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序和規(guī)則，使整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)險(xiǎn)加大，道德水平也隨之下降。更嚴(yán)重的是，誠(chéng)信缺失有時(shí)甚至?xí)绊懼袊?guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家聲譽(yù)。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，誠(chéng)信已滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面，成為社會(huì)正常運(yùn)行的一種必須規(guī)則。這就要求我們，在各個(gè)領(lǐng)域建立、完善一整套包括現(xiàn)代信用制度在內(nèi)的，能夠使講誠(chéng)信的人不吃虧，使見(jiàn)利忘義、投機(jī)鉆營(yíng)的人不但不能得逞，反而會(huì)承擔(dān)巨大風(fēng)險(xiǎn)的體制、制度。

只要教育、制度、監(jiān)督三管齊下，只要每個(gè)人都能做誠(chéng)信等美德的忠實(shí)踐行者和堅(jiān)定守望者，誠(chéng)信這朵美麗的道德之花必然會(huì)絢麗綻放，成為伴隨我們一生的巨大財(cái)富!

高三霧霾作文【篇12】

現(xiàn)在，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，心與心的交流少了，利與利的爭(zhēng)奪多了。再加上濫用信任帶來(lái)的流弊，幾乎使人們喪失了彼此之間的基本信任。這一切引發(fā)我對(duì)“信任”問(wèn)題的思考。沒(méi)有信任的社會(huì)是不可想象的：工作上缺乏合作，人們發(fā)揮了個(gè)人才華還得忍受著相互猜忌；感情上沒(méi)有付出，人們渴望相互間的交流卻又不得不忍受生活中的孤獨(dú)。互不信任給社會(huì)帶來(lái)了不良影響，我們不能讓它再延續(xù)下去了。

當(dāng)然，信任也得講原則，不加選擇的信任是濫用信任，反而會(huì)導(dǎo)致不信任。比如，由于騙取信任而上臺(tái)的貪官污吏，最終不會(huì)喪失政府和群眾對(duì)他們的信任，還會(huì)進(jìn)而影響人民群眾對(duì)政府的信任?？梢?jiàn)，信任必須堅(jiān)持原則，原則就是做人的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)選擇值得自己信任的對(duì)象。如果這一步錯(cuò)了，那就如下棋，一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

信任又是相互的。當(dāng)兩個(gè)人互不信任的時(shí)候，如果誰(shuí)也不采取主動(dòng)，那么信任就只能是空中樓閣。不少人都渴望跟人交流，而又不愿敞開(kāi)心扉，這正是互不信任的癥結(jié)所在。信任需要一個(gè)過(guò)程。根據(jù)對(duì)對(duì)方的初步了解，給予一定的程度的信任，加深了解后，再?zèng)Q定是否給予更多的信任，如此一直到真正了解對(duì)方，信任也就找到了恰當(dāng)?shù)奈恢?。像這樣，把信任始終建立在逐步了解的基礎(chǔ)上，這才是對(duì)待信任的正確方法。

現(xiàn)代社會(huì)呼喚信任。但愿正確付出的信任能給人們帶來(lái)成功的喜悅。當(dāng)喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孤獨(dú)和痛苦的時(shí)候，人與人之間將充滿(mǎn)信任，整個(gè)社會(huì)將和諧而美好。

高三霧霾作文【篇13】

擾擾凡塵中?我愿獨(dú)守一份澄明的心境，一朵如花的心靈。我要用愛(ài)做種，在美德的潤(rùn)澤中，讓心靈美麗如花。

善良，禮讓?zhuān)\(chéng)信……永遠(yuǎn)是我追求的品質(zhì)，不管他們是否流行。調(diào)查顯示，四分之一左右的青少年對(duì)以下行為表示“難以評(píng)價(jià)公共場(chǎng)所大聲喧嘩，在公共汽車(chē)上不讓座即使再急的事兒，我也要耐心等待紅燈，因?yàn)檫^(guò)馬路的小學(xué)生那天使般的笑容。從麥浪、沙痕、水紋中，可以讀出風(fēng)的姿態(tài);細(xì)小的動(dòng)作、微笑的眼神?完全可以顯出人性的光輝!何需更多言語(yǔ)?多些休諒，多些禮讓?zhuān)拿?，已在心中流淌。公德是一朵文明之花，她使生活芳香霞郁，她使空氣溫馨氨氫，她使心靈充實(shí)幸福!

我更要堅(jiān)守愛(ài)。她是世間最美麗的語(yǔ)言。平凡如我，也從未被愛(ài)遺忘。親人，師長(zhǎng)，朋友----那一雙雙溫暖的大手，一聲聲殷勤的叮囑，一幕幕曾經(jīng)的過(guò)往…像風(fēng)兒吹我衣襟，像花瓣落我發(fā)梢，那深深淺淺綿綿不絕的愛(ài)啊，我怎能不倍加珍惜、分外感恩!冰心說(shuō)愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁?隨時(shí)撤種，隨時(shí)開(kāi)花：將這徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落?卻不是悲涼。這源源不斷的愛(ài)呵，定可讓你的生命之樹(shù)翠綠茂盛，無(wú)論是在陽(yáng)光下，還是風(fēng)雨里，都可閃耀出一種讀之即在的光榮。

我還要堅(jiān)守純真、誠(chéng)信。唯至真，可達(dá)至善、至美!常記起古時(shí)那位癡愛(ài)的尾生----尾生期一女子于梁(橋)下，女子不來(lái)，水來(lái)，尾生遂抱柱而死。古人的誠(chéng)信，來(lái)得委實(shí)純真，甚至有些癡愚，然正因如此才格外可愛(ài)、感人。這份誠(chéng)信，穿越亙古的光陰，至今說(shuō)來(lái)，仍有千鈞那么沉重3干金那么珍貴!無(wú)論多么濃重的黑暗，都無(wú)法遮住一支蠟燭的光亮---何況這蠟燭以誠(chéng)信為血肉精魂!

“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！痹?shī)句越千年，玉潔復(fù)冰清?？v使世風(fēng)日下，人心不古，我寧愿于凡塵中，呵護(hù)這片玉壺中的冰心，獨(dú)守一份澄明的心境，堅(jiān)守一朵如花的心靈。

高三霧霾作文【篇14】

放假了，很少有這樣空閑的時(shí)間拿來(lái)上網(wǎng)，看電視。那些虛幻的電視，卻常常讓我感動(dòng)。

最近看完了《放羊的星星》，里面的一些臺(tái)詞很讓人感動(dòng)。

天騏對(duì)阿星說(shuō)，沒(méi)有你，我的人生才會(huì)毀滅。

阿星離開(kāi)十三的時(shí)候說(shuō)，呆在他身邊，我只有一種可能，那就是痛苦，離開(kāi)他我卻有一萬(wàn)種可能。

阿星沖如火場(chǎng)的時(shí)候?qū)μ祢U說(shuō)，我不走，我不會(huì)讓你一個(gè)人留在這里的，我這一輩子最后悔的事就是沒(méi)有相信我們的愛(ài)情，因?yàn)闆](méi)有相信你所以才會(huì)離開(kāi)你。但是此時(shí)此刻我的人生不要在后悔中度過(guò)。

阿星曾經(jīng)許諾，只要仲天騏需要我，我就要在他身邊，我答應(yīng)過(guò)的。

天騏賽車(chē)的時(shí)候?qū)Π⑿钦f(shuō)，你就是我的lucky star。

天騏五年來(lái)對(duì)阿星錯(cuò)誤的恨，他們回到從前。恨，有時(shí)候更容易記住一個(gè)人。

天騏告訴過(guò)雅若，真正的愛(ài)，是不能被切割的。

很多人都會(huì)認(rèn)為，看電視，是一種玩物喪志。尤其是對(duì)于這種虛假的偶像劇?？晌覀儾坏貌怀姓J(rèn)的是，這些偶像劇最吸引我們的，也許就是這些唯美的畫(huà)面，感人的臺(tái)詞，起伏的情節(jié)，還有可以讓人滿(mǎn)足的美好。它們最后的結(jié)局都是很圓滿(mǎn)很圓滿(mǎn)的，雖然這些圓滿(mǎn)中也許融入了很多人的血與淚，但無(wú)論怎樣說(shuō)，他們，都是幸福的。

記得以前看網(wǎng)球王子，青學(xué)對(duì)冰締的那場(chǎng)比賽的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也忘記不了小龍強(qiáng)忍手痛讓對(duì)方最終甩出了球拍，忘記不了隊(duì)長(zhǎng)帶著負(fù)傷的手堅(jiān)持到了最后，忘記不了龍馬放棄職業(yè)球賽趕回青學(xué)，忘記不了小波為了叫起倒在地上的龍馬而發(fā)出了聲音，忘記不了全場(chǎng)一起為龍馬鼓掌的剎那，忘記不了當(dāng)龍馬遭受對(duì)方瘋子一般的人生攻擊以后依然站起來(lái)，在對(duì)方還有兩個(gè)球就勝利的情況下，憑借著自己超人的毅力和技藝，將對(duì)友的絕技全部展示出來(lái)，最終用死亡的旋轉(zhuǎn)曲結(jié)束了對(duì)方，忘記不了當(dāng)青學(xué)最后勝利之后，所有的人圍成一圈跳著笑著歡呼的時(shí)刻。

我被他們的堅(jiān)持折服，從來(lái)沒(méi)有人能夠讓自己如此佩服過(guò)，盡管那只是動(dòng)畫(huà)片而已。正是那些虛幻的東西，懸浮的東西，讓我們真切的感受到了人的力量，人的可貴之處吧。

高三應(yīng)用文作文800字(三)：失眠中的隨筆

我私下里常常思考一個(gè)追求的問(wèn)題，也就是有什么值得我們這樣為了生活而輾轉(zhuǎn)。未來(lái)有什么?我剛二十出頭，等待我的又是什么?

高考、大學(xué)、畢業(yè)、結(jié)婚、生子、死亡，如此而已。難道就是為了這些我要一刻不停的拖著疲憊的靈魂追趕生命的列車(chē)?

我想要回歸，回歸到本該屬于我的，沒(méi)有牽累的生活當(dāng)中去。沒(méi)有牽累的生活，沒(méi)有牽累的生活……陶淵明不為五斗米折腰，退隱田居。日出而作，日落而息，倒是愜意，倒是盎然?；蛟S，所謂的回歸就是放下這顆爭(zhēng)名奪利的心，恬恬淡淡的生活。餓，有一碗飯食;渴，有一瓢水飲。滿(mǎn)足于此，別無(wú)他求。

我從來(lái)不敢對(duì)未來(lái)抱任何奢望，因?yàn)槲疑钪约翰贿m合常人一樣的生活――為虛偽至極惡心至極的領(lǐng)導(dǎo)上司掛掛一張自己都鄙視，為之厭惡的笑臉，被束在一張既密又緊的關(guān)系網(wǎng)中，被擠壓被牽粘，個(gè)人的精神逐漸象衰老的細(xì)胞一樣毫無(wú)生機(jī)，毫無(wú)活力可言。這可完全不是我想要。

這個(gè)社會(huì)崇尚拼搏，認(rèn)為凡是需要拼搏爭(zhēng)取——一個(gè)籠子里搶不到肉骨頭的狗會(huì)先餓死。簡(jiǎn)單的道理，我十幾年來(lái)都是接受這樣一種教育，一種思想――想要活命的話自己要強(qiáng)大，即所謂的“用知識(shí)武裝頭腦”，而事實(shí)是，他們所謂的知識(shí)并不是頭盔，更象是迷魂湯，或許有些頭腦是可以用這玩意兒武裝的，但我絕不是!

我只對(duì)符合我自身的知識(shí)發(fā)生興趣，比如說(shuō)我喜歡背李白杜甫白居易的詩(shī)而不是逐字逐句聽(tīng)老師講解分析他們對(duì)后世的影響之類(lèi)。我只想知道“1+1=2”而不是“1+1”為什么等于“2”，因?yàn)槲抑滥遣皇俏宜芾斫夂驼J(rèn)知的。他們要求我的正是相反，我不明白這樣做意義何在。我只想要做我自己而不要被他們左右我的思想。

他們有他們的世界和未來(lái)，我要我的。我不需要他們用世俗的眼光審視我，即使是我縱身從這六樓跳下，我也是有我的理由的。