[參考]描寫我的校園的作文600字通用

大家從小就會練習(xí)寫作文，長期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。精彩的作文通常是語言簡潔、思路清晰的。那大家知道如何能把作文寫得又快又好呢？急你所急，編輯為朋友們了收集和編輯了“描寫我的校園的作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

描寫我的校園的作文 篇1

我們的校園很美麗，像是一個大花園。

校門口兩邊立著兩根鐵柱，像威武的士兵一樣保衛(wèi)我們的校園。門兩旁各有一盆鐵樹，好像在向我們招手，歡迎我們的到來，但最顯眼的還是正對著大門的六個鎦金大字一切為了學(xué)生。

走進校園，迎面吹來陣陣涼爽的風(fēng)，校外的炎暑一下子消失了，像是走進了秋天。再往右走，是藍天映襯下的教學(xué)樓。太陽下，教學(xué)樓之間的云影就像給教學(xué)樓繡上幾朵銀白色的花。

正當(dāng)我欣賞這可以和太陽媲美的教學(xué)樓時，不遠處的花壇所透出的一片艷紅撲入眼簾。我迎風(fēng)望去，一朵朵杜鵑競相開放、明亮奪目、神氣十足，真是一片花的海洋啊!

丁零零``````一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是校園的好朋友。它們和校園一起，繪成了一幅獨特美麗的畫卷!

美麗的校園，我心中的樂園!

描寫我的校園的作文 篇2

校園在大家心目中是美麗的，我的學(xué)校給我留下了永久的記憶。

一進校門，首先映入眼簾的是一座長4米，寬2米的噴泉。它由3座假山組成，周圍有一圈小噴口。咦?假山怎么也會噴水?定睛一看，原來是一個藏在假山里的噴口在源源不斷地往外噴水。這下，噴泉就像三個巨人扛著一把削鐵如泥的寶劍沖向天空，好像要把天空刺個稀巴爛似的。有時，在噴泉里還能看見彩虹呢!

我的學(xué)校有三幢教學(xué)樓，啟智樓：一、二年級的樂園;厚德樓：三、四年級的天空;博學(xué)樓：五、六年級的海洋。校園正中央，有一根長10米的旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。操場上，有籃球場，有健身器，還有跑道。一下課，操場上就熱鬧起來了：同學(xué)們像一只只快樂的小鳥從教學(xué)樓里飛涌出來，直奔操場。毽子派在他們的領(lǐng)地上踢毽子，沙包幫在他們地盤打沙包、還有的雞媽媽帶著孩子們和兇猛的老鷹周旋著課間的游戲還有很多很多。上課鈴響了，各個流派也都散伙了，同學(xué)們依依不舍地望著操場，畢竟這十分鐘有點短。

這就是我美麗的校園。聽了我的介紹，想不想來我們學(xué)校參觀呢?

描寫我的校園的作文 篇3

我們的校園很美，秋天的校園更美，不信?我就帶你去瞧瞧!

剛走進大門，首先躍入眼簾的是校園小花壇里的一串綠。這一串串一排排的冬青樹，真像一串串綠色的野花。向中間看去，一棵高大挺拔的桂花樹立在行政樓的前面。樹上開滿了滿天星似的小黃花。小巧玲瓏的花在一片片綠葉的襯托下，顯得那么可愛，像一個個笑容可掬的小姑娘。一陣秋風(fēng)吹過，整個校園彌漫著桂花的清香，沁人心脾。

再向前走，有一棵棵枇杷樹，它的葉子可以入藥，它的葉子干的時候，里面很像三腳蟲的腳。它樹干上有一道道的皺紋，就像老人的手和臉。枇杷樹上的枇杷果是金黃金黃的，上面還有一個一個的小黑點，別看它長得丑，可它的果子是治咳嗽的良藥。

再向右走，會有一棵棵的石榴樹，它可全身都是寶。它的皮和根都可以入藥，果實紅紅的像一顆顆的瑪瑙。樹干可以做木床、木椅、木桶等等許許多多的家具和工具。

來到學(xué)校的后操場，圍著操場有一圈女貞樹，上面結(jié)了許許多多小小的紫色的果實，好像一串串葡萄。我剛轉(zhuǎn)來的時候還以為是葡萄呢，還曾經(jīng)過去摘了一串，仔細一看，這么小還這么硬，我定睛一看，不是葡萄，就把它給扔了。

你認為我的校園美麗嗎?歡迎你們來參觀我們的校園!

描寫我的校園的作文 篇4

我有一個美麗的學(xué)校實小。那兒充滿生機與歡笑。

走進南門，瞧!這是我們最喜歡的謹信溪。走進去，只見高高的假山站立在溪邊，守護著小溪。往下看，一條條小魚兒正在游戲。魚兒真是五顏六色，花花綠綠很可愛。向前走便是鋪滿鵝卵石的小路，鵝卵石有的大如鵝蛋，有的小如寶石，很漂亮。它們?yōu)榇蟮貗寢屪隽艘簧睐Z卵石裙，得到了許多人的贊賞。在小路旁，是一些翠竹，它們可厲害了。冬天的時候，它們不畏嚴寒，依舊筆直的站著，真不愧是歲寒三友之一啊!這是我們最愛的謹信溪，它很漂亮。

往前走，就是體育館了，它有兩層樓。第一層是籃球場和培訓(xùn)中心?；@球場里有八個籃筐和許多籃球，我們以前就在這兒打籃球。培訓(xùn)中心是國旗隊和我們舞蹈隊彩排的地方。每天運動一節(jié)課，我們身體才能棒!二樓是乒乓球?qū)ｉT的運動場所，幾張桌子擺得很整齊。這兒可以鍛煉身體的靈活性，怪不得有許多人愛打乒乓球呢，我們也愛體育場，因為它可以讓我們在課余時間體會到輕松與歡樂。

再向前是我們的篤行樓。這里有圖書館與禮堂。圖書管里有童話、歷史、科技書與散文，可以讓我們在知識的海洋里探索奧秘。二樓是禮堂，我們在這兒看電影、比賽講故事等等。禮堂是我們愉快的地方，也是我們自豪的時刻。

我愛實小!你又美又充滿歡樂，你也是我們自豪的母親!

描寫我的校園的作文 篇5

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美麗的秋，她像一位穿著金色衣裙的少女，緩步而來。她用那帶著徐徐涼風(fēng)的雙手，為我們撫去夏的炎熱;盈盈雙足翩翩起舞，為我們帶來陣陣歡歌笑語。

走在深秋的校園，一排銀杏樹吸引了我的目光，原本綠綠的樹葉已經(jīng)變得金黃。秋風(fēng)拂過，似一把把貴婦人的金扇子落了下來，鋪在地上一片金黃，好像用金色的線織了了一塊地毯。修長的枝干，筆直筆直，像一排威嚴的衛(wèi)兵挺立在小道邊。順著樹干我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)銀杏樹的枝條都斜著伸向遠處，與湛藍的天空相連接。好一幅美妙的畫卷，不禁讓人心曠神怡。哇，原來秋姑娘用它來裝扮秋天!

順著小道一路向前，我來到了柚子樹旁。柚子樹那綠油油的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，黃燦燦的果實躲在層層葉子下面。一陣微風(fēng)吹過，滿樹的葉子搖擺起來，露出一個個金黃的大“燈籠”來。大大的柚子壓彎了枝條，又好像一群嬉笑的調(diào)皮孩子，想掙脫媽媽的懷抱去這神奇的世界做一番探索。哇，這就是秋姑娘給我們最好的回報!

秋姑娘又怎么會忘記給美麗的楓樹換件衣裳呢!這一片片紅中帶黃，黃中帶橙的楓葉慢慢飄落下來，像一只只枯葉蝶飛下來。還像《一片葉子落下》里寫的安東尼，它是緩緩的落下來的，只為了給下一年春天的楓葉帶去更美、更燦爛的顏色。我靜靜的欣賞著這秋姑娘帶來的美……

這就是我們的校園，一個深秋的、美麗的校園。載著喜悅，裝著豐收，又藏著希望。在我眼里沒有任何景色可以和她相媲美!

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[參考]描寫五五湖的作文600字

作文的重要性不言而言，博大精深的文字表達著每一種細膩的感情，背書和加強課外閱讀，是有助于作文寫作的。在寫作文時需要注意哪些呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的[參考]描寫五五湖的作文600字，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

描寫五五湖的作文(篇1)

春天來了，我和小伙伴們一起到公園里找春天。

我在草地上找到了春天。從遠處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風(fēng)拂過，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。有幾個小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小草的清香。

我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來游去，好像到處在找媽媽；小魚在河水里一會兒散開，一會兒聚攏，好像在說悄悄話。

我在樹林里找到了春天。樹林里的各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，像是在舉行歌唱比賽。樹林里的花朵剛剛開放，像一個個初生的嬰兒，非常嬌弱。春風(fēng)吹來，花兒散發(fā)出迷人的芳香。

溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的臉上也浮現(xiàn)著春天的氣息。春天就像一個調(diào)皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。

描寫五五湖的作文(篇2)

早已進入了冬天，但生活在家鄉(xiāng)的我卻沒有感覺到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是冰天雪地了，那里只有白色，沒有其它顏色了，是溫暖的！

倘若沒有陽光，還能稱溫暖嗎？

冬天的陽光和春、夏、秋、這三個季節(jié)的陽光可不同。春天的陽光是“柔”它代表著活力；夏天的眼光是“美”它代表著激情；秋天的陽光是“妙”它代表著豐收；冬天的陽光是“奇”它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠出的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶；它射在近處的.湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的的鉆石；它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍的天空一搭配，讓純純的藍和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀！它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看了心里覺得暖和和的。

霧是最不尋常的?？?，那霧跳動在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾；霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個家鄉(xiāng)罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個城市沉浸在一片安靜中。

北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因為它們永遠屬于這座城市。樹們像一個個堅強勇敢的衛(wèi)士永遠保護著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠是我們的朋友，永遠、永遠，因它們而精彩而美麗。

是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠是溫暖的，永遠、永遠……

描寫五五湖的作文(篇3)

我愛鳥語花香的春天,但我更愛瓜果飄香的秋天。

秋天,花園里菊花,紅勝火,白如玉,黃似金......五顏六色,使我看得眼花繚亂。

果園里,膽小的柿子害羞的在樹梢紅著臉,低著頭.橙色的橘子你擠我碰,生怕別人沒有看見她們.黃色的梨娃娃也不甘示弱,她們散發(fā)出一陣陣清香,使人會情不自禁地摘下品嘗.愛美的蘋果小姐穿上一件火紅的裙子,顯得十分美麗......

田野上,高粱們舉著火把慶祝秋天的到來；大豆們也許太高興了,有的竟把自己的衣服弄破了，露出圓溜溜的白肚皮；稻子們彎著腰，給秋天致敬點頭......

空中，一群大雁“嘎嘎”叫著，一會兒排成“人”字形，一會兒又排成“一”字形，給人們送上一陣陣曖曖的的叮嚀。

秋天，你帶給大地的是美麗，你帶給我們的是豐收與希望！

描寫五五湖的作文(篇4)

秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔.秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰才是秋天里的主角呢那就是樹葉.

漫步在兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是落葉.我隨手撿起一片樹葉，仔細地觀察著.原來是楓葉.瞧，她多美呀！那向周圍伸展的葉片，多像我張開五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀.上面的葉脈清晰可見，很有條理地串聯(lián)在一起.她的顏色更是美倫美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目.悲哀的人看了，也會被感召，重新振作起來.我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的顏色.看著看著，我不禁有了一個問題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的難道是因為秋陽的熏染，還是因為離開了樹媽媽我邊遐思，邊把她輕輕地放在手心里，繼續(xù)思索著……

不單是楓葉可愛，還有許多樹葉也非常有趣.瞧，我現(xiàn)在就找到了一個好東西，那就是冬青樹葉.別看他其貌不揚，身手可是非常"厲害"的.邊緣那鋒利的刺，就是他的防身武器.冬青樹葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機.比起嬌嫩的花朵，倒也別有一番情趣.

遠處，又飄下了幾片樹葉.我連忙跑過去，撿起它們.有穿著"迷你裙"的銀杏，有高貴典雅的梧桐，有……

我愛秋天，但我更愛秋天的樹葉.因為它們，世界才更加美麗；因為它們，生活才更加多彩.

描寫五五湖的作文(篇5)

就在一個風(fēng)和日麗的一天，爸爸說要帶我去爬紫金山。嘿，我心里別提有高興啦!一大早，我們就來到紫金山腳下。我抬頭向上看去，山頂有淡淡的云霧繚繞。爸爸提議說：“兒子，我們比試一下，看誰先登上山頂!”

開始爬山了。秋風(fēng)拂面，山路上涌動著登山的人流，大家三三兩兩，有的談笑風(fēng)生，有的一聲不吭，急匆匆地向前，還有的不顧早秋的寒氣，已經(jīng)穿上了短袖的運動衣。山路兩邊樹林吐綠，嫩綠的小草沾著露水，金黃的花綻開了笑臉，好像在給登山的人們鼓勁!我跑在爸爸的前面，遙遙?？砂胄r后，我汗流浹背，每走一步都覺得很艱難，漸漸地爸爸趕上了我?！斑@離山頂還遠著呢，我沒有力氣了!”我泄氣地對爸爸說。爸爸一眼看透了我的心思：“不能半途而廢啊，只有戰(zhàn)勝困難，你才能看到山頂上美麗的風(fēng)景!來吧，兒子，爸爸和你一起爬。”聽了爸爸的話，我又鼓起勇氣向山頂攀登。

終于到達了山頂!爸爸告訴我這里就是紫金山峰頭陀嶺。我朝遠處望去，青山巍峨，不時有鳥兒飛過;玄武湖波光粼粼，岸邊楊柳依依;山下的白馬公園里，到處是踏青的人們，還有許多小孩子奔跑追逐，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”呢!南京城里高樓大廈鱗次櫛比，縱橫交錯的馬路上車水馬龍。

和煦的陽光照在身上暖洋洋的，空氣里充滿了泥土和花草的清香，爸爸說：“來!拍張照片作為登山紀念吧!”我朝著鏡頭擺了一個“勝利”的“pose”，“卡嚓”快門一閃，在紫金山頂留下了我今年秋天的照片。

描寫五五湖的作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,最讓我感到自由和快樂的，還是一年四季中的立夏節(jié)。

一到這一天，我們家鄉(xiāng)就有一個燒立夏飯的風(fēng)俗習(xí)慣。所謂的立夏飯，就是我們熟悉的野火飯，也叫野炊。這立夏飯可有講究了，這立夏飯必須是在戶外燒的。所有用來煮飯的材料也都來自于野外，大家分工尋找材料。蠶豆、豌豆什么的都可以在附近的地里隨便摘。我們幾個挎著籃子，像剛出籠的小鳥直往蠶豆地里鉆。當(dāng)然在這天，不管你摘多少，也不管在哪兒摘，都不會算是偷。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是允許的，也不需要提前告訴他們一聲。燒立夏飯的米都是各自從家里帶來的,有點像是吃百家飯的感覺。

煮飯的材料已經(jīng)準備就緒。接著，我們開始先找個地方搭一個灶頭。就學(xué)著大人的樣子，利用書上的知識，一塊一塊的壘起來，可是,我和小樂搭灶，直到所壘起來的磚頭正好可以放得下一口鍋。 隨著裊裊炊煙地升起，有立夏飯?zhí)赜械那逑悖€有我們熱盼的心，等到清香四溢、熱氣升騰，就預(yù)示著一大鍋香噴噴的立夏飯已經(jīng)煮成。掀開鍋蓋，一陣豌、.咸肉、香腸、大蒜等等的清香撲鼻而來，我們幾個像餓了幾天幾夜的似的，狼吞虎咽地吃了一碗又一碗,一鍋飯不到十幾分鐘就鍋底朝天了，小胖還捧著肚子叫爹娘呢，別提有多高興了!還聽大人說：“吃立夏飯，一定要在野外吃的，而且吃得越多越好，這樣小孩子在夏天就不會痣夏，在整個夏天也不會被蚊子叮咬。”也意味著小孩子在將來的日子平平安安、健康成長……

親愛的小朋友，看了我以上的介紹，你們對我的家鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)，在傳統(tǒng)節(jié)日方面又有了更深一步的了解了吧。

描寫五五湖的作文(篇7)

在我們社區(qū)的水果店門口，掛著一只可愛的鷯哥鳥，很討人喜歡。

它的身長約有20厘米，體重約150克。身上的羽毛黑溜溜的，在陽光的照耀下，放射出金屬的光澤，像一位穿著黑色西服的紳士;頭上黃澄澄的肉贅，讓它顯得格外帥氣;兩只眼睛就像兩顆圓圓的黑寶石，眼睛下面長著一個又長又尖的橘紅嘴巴;還長著一雙粉紅的小爪子，爪子上的彎鉤長長的，像一個個月牙;尾巴上有兩條白色的條紋，顯得特別精神。

它活潑好動，還特別會模仿人說話呢!當(dāng)它高興時，就會用一口地道的四川口音叫：鷯哥，鷯哥!當(dāng)它自豪時，就會發(fā)出啾的聲音，那聲音非常響亮。當(dāng)有人去碰它的籠子時，它就會像箭一般的啄那人的手，它以為別人要霸占它的領(lǐng)地，傷害它呢!它喜歡吃蘋果，對食物的要求也很高，如果買便宜的鳥食，它寧愿死也不肯吃。

每次從那兒過，我都要走過去欣賞它，跟它對話，好象是很久沒見的好朋友，我不知道它眼中的我是什么樣的呢?當(dāng)我對它說話時，它總會說：你是那個?在我的心目中，它才是鳥類的王者!

我每次都要看很久，才會在媽媽的催促聲中依依不舍的離開。

描寫五五湖的作文(篇8)

在我的書包里，躺著一包小巧玲瓏的面巾紙，那是我爸爸從飛機上帶來給我的，我很喜歡它。

面巾紙包裝袋上一只潔白如玉的小兔子正和一只棕色的小猴子打棒球，一只小鳥在一邊喊：加油，加油，小白兔！當(dāng)我打開面巾紙包裝袋的時候，一張張白白的面巾紙就展現(xiàn)在我的眼前。面巾紙四周印著凸起的花紋，中間還有兩只蝴蝶，美麗極了！用鼻子一聞，呀！還有淡淡的香味呢！十幾張面巾紙折在一起老老實實的躺在像家一樣的面巾紙包裝袋里。

面巾紙的作用可真大了！有一次，我一不小心踩在泥坑里，把我的鞋弄得全是泥，我連忙從面巾紙包裝袋里取出一張面巾紙，展開后，使勁一擦，原來還囂張的泥土，一轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤了。我的鞋又像新的一樣了。

還有一次我得了感冒，不聽話的鼻涕總是往外跑，我吸進去之后，過一會，鼻涕又溜了出來，弄得我很難受。我從書包里拿出來一張面巾紙，用力一擤，把所有的鼻涕都擤了出來，我擤完之后鼻子舒服極了。我想：面巾紙真管用?。?/p>

生活當(dāng)中面巾紙對我的幫助可真大呀！我怎能不喜歡它呢？

描寫五五湖的作文(篇9)

過不久就該期終考試了，這也預(yù)示盼望以久的寒假降臨了。趁著閑暇之余，我展開了對寒假生活的暢想。

剛放假，我要美美地睡個懶覺，補充一下大復(fù)習(xí)時所花費的精力。趁著離春節(jié)還早，和一起去北京的故宮游覽一番。體驗一下明、清時代的建筑風(fēng)情;參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。春節(jié)，我約小伙伴們?nèi)ス溥@兒辦的廟會，侯可以邊逛邊談心事。春節(jié)下一場雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗，一名學(xué)生，可學(xué)習(xí)哦!學(xué)習(xí)的安排，我有條理的。

我在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，“日記日記，每日一記”。對了，我每天還要抽出一小時的來讀從圖書館借的《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。寫寫日記，記記讀了文章后的感想之中最有意義的事。

讓表姐給我補習(xí)了。表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎(chǔ)較差，每次大考都上不了九十五分。在假期里，我努力跟著表姐學(xué)語文，把語文給搞上去。英語要跟著表姐學(xué)學(xué)。在鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)英語較晚，學(xué)生是沒好處的，我要在假期把學(xué)過的和沒學(xué)過的英語知識好好地溫習(xí)一遍。以后，我要讓同學(xué)們刮目相看。

學(xué)習(xí)東西之余，我還要報繪畫班。除了學(xué)習(xí)，我最喜歡的畫畫了，不過繪畫不行，參加繪畫班，陶冶情操。

最后的，我決定借高年級姐姐們的六年級下冊的全套書，預(yù)習(xí)一下新知識，預(yù)防以后跟不上老師的腳步。

我相信，有了這些安排，我的寒假生活一定會非?？鞓?。非常美滿的。

描寫五五湖的作文(篇10)

我有一群穿著花衣服的雞，它們很可愛，尤其是那只大公雞，我最喜歡它了。

大公雞長著血紅的雞冠，明亮的眼睛，堅硬的嘴，一紅一白又一黑的羽毛，好象穿著華麗的服裝，還長著尖利的爪子。

每次，我給雞吃食物，大公雞總是展開有力的翅膀，飛速的跑過來，一邊啄著食物，一邊咕咕的叫著，似乎在高喊：“女士們，開飯啦！”母雞們正在草叢里覓食，一聽到喊聲，四處奔來，搶著食物，狼吞虎咽地吃起來。吃飽了，大公雞就在地上左一下右一下地擦著嘴，好象在說：“吃飽了，去睡午覺咯！”然后帶領(lǐng)著母雞向草叢走去。

大公雞睡覺時，很有意思，總是把頭伸進翅膀里，安靜地睡著了。

晴天，大公雞最喜歡洗澡了，它用尖利的爪子在沙地里刨一個小小的坑，自己臥在坑里，在里面打滾，不時地撲打著翅膀，搞得塵土飛揚。洗完時，還抖抖身子，“洗得真痛快呀！”

真神氣的一只大公雞呀！

[參考]寫薰衣草作文600字通用

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題。一篇作文的標準格式是什么呢？我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼膶戅挂虏葑魑?，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

寫薰衣草作文 篇1

薰衣草的花語是等待

——題記

薰衣草是一抹紫色，沁人心脾；薰衣草是繁星，美麗清澈；薰衣草是等待，等待屬于我的生活；薰衣草是一種力量，讓我重新相信世界……

這個暑假，我即將升入中學(xué)，心中的惴惴不安和焦躁讓我整個人都變得無所適從，朋友發(fā)現(xiàn)了，說：“楊，你去看看薰衣草吧，薰衣草很美很美，也許他能給你帶來不一樣的感覺！”

來到公園，映入眼簾的便是那一抹紫藍色的薰衣草，淡雅芬芳，散發(fā)著只屬于她自己的氣味，而這氣味，既不像茉莉的優(yōu)雅，又不像夜來香的憂郁，更像是人們自己心中的寧靜。

下起雨來了，雨像細絲，營

造出一個美如畫的世界，而薰衣草，在雨里靜默著，不驕不躁，不卑不亢，仿佛這世間的一切都與他無關(guān)，而我突然想起一句話，薰衣草是等待。等待，等待是什么？等待只是一座小橋，那是一個磨練內(nèi)心的小橋，在這橋上你會遇到不如意，傷心與難過，亦或是開心，喜悅與短暫的成功，而這些只是障礙或希望，只有贏得希望，邁過障礙，才能獲得最終的成功，獲得屬于我們的生活！

雨停了，天變的更藍了，云變得更白了，薰衣草變得更淡雅，世間的一切仿佛被水洗過一般，更加純潔與光明，而我的眼睛盯著薰衣草，因為我已經(jīng)獲得了這世間上最好的禮物——等待……

寫薰衣草作文 篇2

“夏紫薇，等等我。”“唉！又是他?！薄芭?。忘了介紹，本人姓夏名紫薇。剛才叫我的叫金鑫。他是我的鄰居，也是我的‘手下’?！痹谖疑蠈W(xué)的路上，有一片薰衣草田，我和金鑫周末負責(zé)看守這片薰衣草田。所以，每天都和他低頭不見抬頭見的我實在很辛苦。他本人超賤，考試從來沒及格過，每天不是被英語老師留，就是被語文老師留…………可我媽每天都讓我等他，唉！真的超煩?！?/p>

“夏紫薇，可追上你了。呼呼……”“我媽說，放學(xué)讓咱倆一起回家?！苯瘀未艘豢跉庥终f“紫薇，我知道你忙，今天你可以不用等我了。”呼，終于該我說了“姓金的，本小姐才沒空理你，我只是聽從母命，你別自作多情?！薄笆鞘?，你最牛，我甘拜下風(fēng)，只不過……夏小姐，快遲到了。”金鑫不緊不慢的說。啊！只顧跟他吵，忘了時間了。又要被班主任批了。真倒霉。

寫薰衣草作文 篇3

“起床啦！起床啦！”媽媽用她那響亮而清澈的聲音將我叫起，我半睡半醒的起來說：“好不容易到暑假還不讓我睡懶覺?！眿寢屨f：“我們今天去看薰衣草?！蔽揖拖駥O猴子的臉——說變就變，說：“快點快點?！眿寢尶扌Σ坏?。

我們都裝扮完畢了，我們懷著愉快而激動的心情出發(fā)了。

到達目的地了，我在雨中如風(fēng)一般歡快地奔跑，爸爸媽媽都撐著雨傘，弟弟一邊咧開嘴巴笑，還一邊拍手奔跳，爸爸媽媽嘴邊也洋溢著微笑。

我們走進薰衣草拍照，那一朵朵的薰衣草都想被爸爸拍進手機；而媽媽卻突然叫我一聲，偷偷拍下我轉(zhuǎn)身的照片；此刻的弟弟正小心翼翼地跟著爸爸媽媽，像是怕不小心摔跤。

過了一會，我們開始拍照。我站在靠近媽媽的地方擺動作，可是媽媽說我做的動作太不自然，于是我就擺了一個在聞薰衣草花香的動作，媽媽覺得可以，就“咔嚓”拍下來了。接著我蹲下擺成花的樣子，媽媽又幫我拍下來了，后來我?guī)蛬寢屌恼?，同時爸爸也在給弟弟拍照。我們繼續(xù)前進，發(fā)現(xiàn)了一棵樹，然后爸爸媽媽就異口同聲的說：“在這拍照正好?！蔽揖桶褍芍皇肿匀坏貜澢?，手張開。

我們離開了薰衣草地，我們要離開這漂亮而寧靜的地方，這地方我們雖然沒有待太長時間，只有短短的一個早晨，可這個地方讓我們舍不得，因為這個地方美而且沒有煩惱，讓我們無憂無慮自由自在。

寫薰衣草作文 篇4

今天，我們要去一個美麗又神秘的地方—那就是五一農(nóng)場的薰衣草田!

小時候就聽說過薰衣草，從電視和手機里看過紫色薰衣草的照片，真是太美啦!可是我卻沒有見過真正的那片紫色，所以一聽說我們要去參觀薰衣草，真是太期待啦!

一路上懷著激動的心情坐在車上，相像著那片紫色的田野，和小伙伴們一起期盼著。不久之后我們就到了目的地。

從正門走進去，哇!在路的右手邊，一片寬廣的，紫色的薰衣草田就這樣一下跳進我的眼里，真是太美麗啦!在那片紫色的“海洋”里沒有一絲別的顏色，就像一汪紫色的湖泊。我們還沒走進，一陣陣薰衣草獨特的花香就撲面而來，像一位向?qū)ьI(lǐng)我們走人這片迷人的薰衣草田。

薰衣草都是一叢一叢生長的，那小小的、紫色的薰衣草花瓣是五片哦。我們?nèi)サ臅r候開得正旺，一簇花束上就有兩三只蜜蜂在采蜜呢!我們走在紫色的花叢中，和迷人的薰衣草，飛舞的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂一一合影，就感覺自己仿佛在仙境里一般。呀!看那，在薰衣草田的一端，還豎立著一個栩栩如生的大白呢!

你知道么，我在薰衣草田一旁的枯枝里，還發(fā)現(xiàn)了一個秘密呢!一只棕色的母螞蚱背上背著一只小螞蚱，不仔細看還看不出來呢!田野里的秘密可真多!

在薰衣草田地的周邊還種著一圈金黃色的太陽花和一些不知名的野花，它們就像是這片紫色海洋的花邊，把薰衣草田襯托得更加美麗啦!

紫色的薰衣草田，真讓我難忘啊!

寫薰衣草作文 篇5

山上有好多薰衣草，一壟連著一壟，鋪滿整個山頭。風(fēng)一吹，淡雅的薰衣草輕輕舞蹈起來，那么柔軟，那么飄逸，如紫色的浪，一波連著一波，掀起層層紫色浪花，讓人置身于輕飄飄的夢幻之中。

薰衣草，美麗而不嬌艷，溫柔而不嬌滴，她如百合一樣純潔，也似水仙一樣優(yōu)雅，慢慢地傳播著沁人心脾的芬香，那芬香一聞?wù)孀屓松袂鍤馑孟袷且还杀”〉撵F，把人們團團圍住，讓人聞了還想聞，一下子上癮似的，拼命往里鉆，似乎要把香味全吸光呢。

一群小蜜蜂，被這迷人的芬芳深深吸引了，三五成群地飛了過來，剛到，它們就愣住了，薰衣草太美麗了，紫晶晶的，好像每朵花里都鑲嵌著一顆鉆石，陽光照下來，顯得那么明亮，紫的發(fā)光呀！來采蜜的小蜜蜂都已經(jīng)愣老半天了，薰衣草真不能用語言來描述呀！小蜜蜂好不容易緩過神，各自提著小桶子，去采蜜了，每采到蜜，它們都會很小心地整理花瓣，生怕破壞了這里的一絲美。

薰衣草多像一位穿著紫裙子的仙女啊！在風(fēng)中翩翩起舞，還帶著一股香味，好像在告訴我們它的舞姿雖然不比玫瑰艷麗，但卻可以傾倒人心，我順著香味，好像飄到了另一個國度，和仙女一起翩翩起舞……

[參考]描寫雪的高中作文1000字通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“描寫高中作文”，敬請訪問。

現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分數(shù)占比還是很重的。寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？經(jīng)過收集并整理，編輯為你呈上描寫雪的高中作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

描寫雪的高中作文 篇1

北方的冬天，似一個姑娘。

正如世間的女子，她也會有自己小小的悲傷，但這種悲傷中并不乏美好。她悲傷的時候很溫柔，總會襲著那件白色的毛絨絨的斗篷，將發(fā)髻輕輕挽起，到曠野中去尋找另一般風(fēng)景。雪輕輕地下，她輕輕地走。用“經(jīng)珠不動凝兩眉，鉛華銷盡見天真”來形容再適合不過。她盡情地享受著身邊的一切，愿與雪花共舞，任由雪花落到自己冰雪般的肌膚上，偶爾也會蹲下身掬一捧雪花，思緒隨之飄向遠方。她在想什么?或許正該如這純潔的雪花，那么漂亮那么瀟灑，無聲地覆蓋了所有?！肮鹑A流瓦，纖云散，耿耿素娥欲下”描繪的便是此情此景吧。

當(dāng)然，她也會憤怒。她會宣泄，一改平常的溫文爾雅，體溫驟然下降，有一種“拒人于千里之外”的感覺。并且她不停的咆哮也會讓人本能地遠離她，她便更加憤怒，這和那個溫柔的女子簡直判若兩人。這時她便換上黑色的禮服，配上精致的披肩，化一個濃妝，足足的女王范，仿佛全世界都被她掌控。但最惹人注目的便是那紅唇，艷而不妖，不禁讓人喜歡上了她的宜喜宜嗔，但代價便是忍受她的折磨——刺骨的寒風(fēng)不會停，即使是敏感的神經(jīng)末梢也會有如針砭般的感受，但若是能搏紅顏一笑，這又算什么?畢竟沒有完美的女子，偶爾的憤怒并不會破壞她的美好形象。發(fā)泄完后，她愉快了，世界便美好了。此時的她便著一身暖紅色的長袍，那是一種低調(diào)的華麗，秀發(fā)被風(fēng)溫柔地吹開，但并不影響她的美麗。在暖而不辣的陽光的照耀下，她微微一笑很傾城，回眸一笑百媚生?；蛟S這就是為什么

冬日的正午，感覺如同是夏日的黃昏一樣，模糊而又溫暖地美好著的原因所在吧。視線中雖無“遠望青山如黛”的青蔥，但是漫山遍野的雪在陽光的照射下，反射著熠熠的光彩。雪的冷色調(diào)與陽光的暖色調(diào)交匯、融合，只感山水溫柔，一如初見。山澗中，叮咚的融雪聲和鳥兒清脆的叫聲在其中回響。一切的一切，都像一個經(jīng)歷了極度的失望后重獲信心的女子，仍是那般美好。

“北方有佳人，絕世而獨立”，這便是北方的冬天。

描寫冬天的高中作文700字5篇

描寫雪的高中作文 篇2

梅花

很多文人都喜歡用美好的詩句贊賞梅花。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”;“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的詩句贊美梅花。我愛冬天，更愛冬天里的梅花，因為寒冷的冬天里有梅花讓我感動，讓我遐想。

冬天里，雖然有嚴寒，有冰雪，雖然山是荒蕪的，樹是凄涼的，風(fēng)是刺骨的，但是有梅花，也更有希望。梅花裝扮著冰冷的冬天，給世界帶來了無限的生機。我看見盛開的梅花，冬天里也感覺不到是冬天。

尤其是大雪過后，那白茫茫的世界有了梅花的紅色點綴，世界的一切在我的眼里就顯得更加的美好，此時我從心底不由的感嘆：這個世界如果天天這樣的潔白和無暇該多好啊!那迎風(fēng)含笑的紅梅，不僅點綴美好的世界，也在點綴我的心靈，我也要象梅花一樣為世界的美麗增添自己的顏色。

梅花在冬季里開放雖然不象玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，不俱風(fēng)雪的品格時時激勵著我;梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵著我。我要把梅花永遠裝在心里，讓我的心和梅花的品格一起跳動。

我愛梅花，不僅僅在冬天。

梅花

雖然覺得惋惜，但細想一下或許這也在情理之中。塵世太喧鬧，都市的燈紅酒綠，與梅的淡雅太不搭調(diào)。

梅并不適宜在這樣的光華庇佑之下生長的。

清晨，熹微的光如水墨般滲透窗簾，在大廳中投下淡淡的影。我鋪開淡黃的紙，在石硯中傾倒下了深沉的濃墨。我凝視著墨中我的倒影，嗅到了如無形煙霧般的淡雅墨香。

不知何時，我的精神中已少了幾分睡意，多了幾分寧靜。

幾筆濃重的墨，已將梅那曲折、剛毅而柔韌的枝干濡于紙上?；虼只蚣殻l交錯。雖然我只是初學(xué)者，自認為畫中的形象與梅真正的神韻相差甚遠，但我的精神世界已悄然融入了一種前所未有的寧靜。

或許現(xiàn)在外面的世界已被汽車的鳴笛聲所占據(jù)了吧。我提起筆尖，蘸了蘸水調(diào)成淡墨，在枝干上輕輕點綴著梅清雅的花瓣。我凝視著淡黃的毛邊紙，仿佛嗅到了苦寒中的遠而益清的淡香?！斑b知不是雪，為有暗香來?！睂τ谶@句詩口耳相傳的人不知凡幾，兒時的我也已對它熟悉到了厭倦?，F(xiàn)在想來，小孩子果然只是小孩子呢，對于詩韻一分一毫也體會不到，更不用說梅的神韻了。

最后一片花瓣落筆，我靜靜地等它們風(fēng)干。四周的聲音仿佛被無形的屏障隔絕開來，我獨自處在一個不知名的空間里，耳邊傳來一曲渺遠的《梅花落》。我看見，漫天飛雪中，堅韌的枝干上開滿了一樹紅梅。它們似烈焰，在蒼茫的冰雪大地上焚燒著堅毅的生命，投影出那奪目的火紅的身影!我聽見，無數(shù)文人為它贊頌，無數(shù)墨客為它吟詠，無數(shù)戰(zhàn)士在刺骨的寒風(fēng)中因它而吶喊，戰(zhàn)馬亦為它而嘶鳴!剛毅堅韌的梅，不與百花爭艷，不慕春華秋實，只在嚴冬中逆風(fēng)綻放，對天地?zé)o聲的宣告：這就是生命!這就是生命的頑強!

馬路對面工地上打樁機的一聲巨響，將我邈遠的思緒猛然扯回現(xiàn)實中來。我低頭看向我的作品，那些用淡墨點染的墨梅，不知何時已經(jīng)干了。它們默默的盛開著，是風(fēng)雪中的一隅寧靜。我用筆尖蘸了濃墨，在花上細細的挑出花蕊。梅，沒有華麗的盛裝，卻用淡雅詮釋了高貴。挑蕊，點苔，一枝墨梅終于完成了。濃淡相襯，墨香縷縷。我凝視著它們，笑了笑，一種全新的感覺似乎蕩漾在我的四周。我收了筆，將畫疊起來，包括旁邊一大堆練習(xí)稿與半成的“次品”。

一陣清風(fēng)從陽臺飄入，我仿佛又嗅到了那夾雜在風(fēng)中的，若有若無的淡雅清香……

梅花

梅花，享受著諸多美譽，自古以來就是文人墨客歌頌的對象，只因它淡雅坦然，為花中高潔者。只因它凌風(fēng)傲骨，迎寒獨自開;只因它素雅芳香，為寒冬點綴了無盡的色彩。

如果有來世，我愿放棄做人的權(quán)利，去做那僅僅只盛開一個冬季的梅花。去領(lǐng)悟“凌寒獨自開”的遺世獨立，去欣賞冬季的獨特魅力!

然而，做一朵梅花是需要代價的，春暖花開的季節(jié)，百花盛開，爭奇斗艷。春天，百花展示著自己的美，而我卻只能像一個旁觀者，觀望著它們的美艷。即使自己有著傾國傾城的美麗，卻不能開放，但是我不急。而是對百花送上祝福，我平靜地等待著自己的美麗時刻。

蟬鳴了幾聲，轉(zhuǎn)眼間就到了夏天，夏天如同一個時代的中期，百花似乎有了一些疲憊，但是美麗猶在。我看著眼前風(fēng)韻猶存的百花，再看看自己剛從枝椏上探出的幾片零星樹葉。我知道現(xiàn)在還不是應(yīng)該綻放的時候。風(fēng)吹過，我的心里一片安然。

隨著一片片樹葉的落地，秋天到了，百花已經(jīng)調(diào)零，如同一個時代的后期，果實散發(fā)著這個時代最后的輝煌，我的朋友菊花早已按耐不住。盛開了明麗的花朵，在這個時代一枝獨秀。我欣賞著它們的嬌艷，感動于它們在秋風(fēng)中的堅強，我知道，我是時候做好綻放的準備了!我的心里有了些許的雀躍，但卻沒有絲毫的表露!年年如此的綻放已經(jīng)成為習(xí)慣，我只需要綻放就好!

風(fēng)雪將至，花兒們都只剩下干枯的樹干，菊花也被冰冷的寒風(fēng)凍得奄奄一息，風(fēng)雪中，唯有一點紅還屹立在雪中，那就是我了。任憑風(fēng)吹雨打，我寧愿折去自己的枝干，也不彎一下身子，皺一下眉頭，我瘦弱的身子在風(fēng)雪中顯得是那么的強勁有力，仿佛是在朝著光明，朝著正義，前進，前進!我把這樣的習(xí)慣化成了無邊的動力。我要開，使勁地開，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我已經(jīng)不想再矜持了，我要狂放地吶喊，來吧!來吧!開吧!開吧!

恍然回首，原來，我就是梅花，梅花就是我，我們都在冬的戀歌里相互欣賞著!我只需要開花給自己看，只需要在屬于自己的季節(jié)綻放出屬于自己的花朵，還有什么遺憾呢?是啊!如果有來世，我將有著自己的獨有靈魂!我要狂熱地開花!而今生，我也將滿懷信心地迎接著一天又一天，早已不再想非要留下些什么，而是踏踏實實地走好每一步。

描寫雪的高中作文 篇3

[水煮面條作文450字]今天我和奶奶學(xué)做水煮面條，水煮面條作文450字。奶奶跟我說，先要準備好面條、雞蛋、白菜葉、醬油、佐料、水。

第一步，先把水倒進鍋里，我仔細的看著，看著，呀！鍋底冒出了小泡，就彷佛珍珠一樣，若隱若現(xiàn)的。啊，我打了個哈欠，就這么一會兒的功夫，咦？珍珠怎么都沒了？而代替珍珠的，則是一會看起來像一朵朵可愛的向日葵，穿著輕輕的紗裙在跳舞.一會看起來像太陽公公樂開了花，一會看起來像趵突泉的噴泉，奶奶提醒我說：該放面條了，小學(xué)二年級作文《水煮面條作文450字》?！舴窒砗梦摹?/p>

第二步，把面條、雞蛋、白菜葉、醬油、佐料依次放進去。在等待的過程中，我那餓得扁扁的肚子正在呱呱的叫，好像在著急的說：小主人，你能快點嗎？我餓極了！

噢，面條終于煮好了，我迫不及待的吃了起來，吃著自己的水煮面條，心里甜滋滋的。奶奶跟我說：真棒，你學(xué)會煮面條了！山東濟南天橋區(qū)新苑小學(xué)二年級:常懿敏

描寫雪的高中作文 篇4

當(dāng)提起保護環(huán)境這四個字時，我便情不自禁地想起了發(fā)生在我們身邊一件普遍的事情。

那是我三年級的時候，去石榴園南里小區(qū)上奧數(shù)班。我和媽媽在路上說說笑笑，不慌不忙地走著，突然，一個高個子的大哥哥從我們身邊飛快的走過，接著，他用著熟練的手法在欄桿上，樹干上，電線桿子上，好像在貼著什么東西。只要是他的手觸及的地方都留下了一張紙，這讓我引起了的好奇心：難道他有非凡的魔力？我迫不及待地來到了一個電線桿子跟前，雙腳向上一蹦便完整的把這張紙扯了下來，我仔細一看，原來是出售房屋的一張小廣告，耳旁響起了老師教導(dǎo)的話語：“大家要愛護環(huán)境，見到不良的行為要及時制止?！蔽冶闩茉趮寢尩那懊妫盐医?jīng)過的路上的小廣告全部“斬盡殺絕”，媽媽看我離她越來越遠，離大哥哥越來越近，急忙喊我，我便聽話的跑回她身邊，她告訴我，雖然我這種行為是好的，但是，步伐要慢些，離大哥哥遠點，以免他發(fā)現(xiàn)了欺負我。我心里很不服氣，心想：難道我因為年紀小就要往后靠？哼！今天這事我還要管到底了呢！況且媽媽在我身邊他還能把我怎么樣？我沒有理會媽媽的話語，繼續(xù)邊跑邊撕小廣告，沒想到，大哥哥無意間一回頭，看見我正在撕欄桿上的小廣告便發(fā)瘋似的大叫道：“干嘛哪？”我的確被嚇了一跳，當(dāng)時就愣住了，好像我成了干壞事的人了。我定了定神，和氣地說：“大哥哥，不要再亂貼小廣告了，你看，這里的環(huán)境多美呀，你貼上這一張小廣告就像一塊塊補丁似的多難看呀，它和這里的環(huán)境一點也不相符！”

這時媽媽急忙走了過來，大哥哥什么話也沒說灰溜溜的走了。不知道是我的話感動了他，還是他已經(jīng)完成了他的工作？反正他沒有再貼一張小廣告。

我心中充滿了自豪，因為我今天的收獲真的很大。

描寫雪的高中作文 篇5

雪，是最潔白無暇的;雪，是最柔軟如綿的;雪，是我從第一次感知到她的存在一直到現(xiàn)在我心中、夢中的那個白色小精靈。

每年冬天，我最祈盼的莫過于一場鵝毛大雪。我至今還清楚地記得有記憶以來每一年下雪的情景，我總是開心地蹦啊、跳啊，盡情地玩耍?？墒侨ツ?，我盼了整整一年啊，竟一絲雪都沒見著，我只好把希望全部寄托在今年——20xx。

北京的早晨，我從床上坐起來，打了個哈欠，隨后翻身下床。這時，我眼角瞥到了一片白色，我猛地一回頭，看見窗外白茫茫的，我立刻趴到窗戶前，興奮地喊道：“快看哪，下雪了!”，是啊，外面的小雪花正在飄飄悠悠地下，地上也已經(jīng)積了薄薄一層雪。就好像雪精靈偷偷地拿魔法棒在空中點了幾下，把大樹點上了雪白雪白的新衣裳，把微微枯黃的草地蓋上了柔軟、厚實的白棉被、順便也給了大地一條棉被。

再看小雪花，他們在空中旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著徐徐下落，有的還三五成群地拉著手跳起了多人舞。他們仿佛在跟著交響曲的節(jié)奏，跳著一支又一支優(yōu)美的舞蹈。我低頭細看了小雪花，每一朵都是那么無暇、那么潔白，就好像蒲公英上面的小傘、潔白的就像白天鵝身上最無暇的那一根羽毛，純凈的沒有一絲雜質(zhì)。

我漸漸地看入了迷，直到媽媽叫我去吃飯，我才回過神來。我興奮地沖到客廳，對媽媽說：“媽媽，這可是20xx年第一場雪!你一定得答應(yīng)我出去踩雪!”“好好好，答應(yīng)你行了吧，但你先把飯吃完?！眿寢屛⑿χf。我坐到餐桌前，向窗外望去，只見雪越下越大，從一開始的小薄片變成了指甲大小的雪花。紛紛揚揚的雪花慢慢下落，有一些還留在了玻璃上，仿佛在笑著對我說：“快出來呀，我還想跟你一起跳舞呢”。

我火速吃完飯，穿好衣服，抓起外套就往外跑，媽媽在后面喊我：“別跑太快，等等我!”可是我什么也聽不進去，我心里只有那一片雪白的世界和白色的小精靈。

我跑到樓下，猛地一推門，我立刻被展現(xiàn)在眼前的世界震住了，它多么純潔無暇，空氣多么清新，就好像、就好像一個童話世界!我慢慢地走到外面，全方位地感受著雪花的輕撫。我緩慢地向前走著，伸開雙臂，擁抱雪花，我似乎感受到了雪花的溫暖和呢喃。我蹲下身子，用雙手捧起一簇雪，拿到眼前細細觀察。有些雪已融成一片，但還有雪還是雪花，我仔細一看，有的雪花有一個中心，四周是像樹枝一樣散開的分叉;有的雪花全是由小分叉組成的，密密麻麻，小分叉上再分叉，再分叉……，這樣循環(huán)幾次，呈現(xiàn)出來的，就是一朵美麗的“梅花”。我加快腳步向前走，看著銀裝素裹的大樹、滿是白雪的大地，款款降落的小雪花，把雪踩的“吱吱”響，仔細一聽，我踩出的節(jié)奏有點像給雪花伴奏的交響曲，我和雪花仿佛是一對天衣無縫的搭檔，合作著交響曲。我靜下心來，欣賞著這美妙的雪花交響曲……

描寫雪的高中作文 篇6

在作文輔導(dǎo)班中，我認識了很多很多的好朋友，他們?yōu)槲規(guī)砜鞓泛托腋＃夷苷J識他們我感到無比的幸運，特別是老師。

假如我會變，我要變成一支想象智能羽毛，飛到全世界沒有想象力的小朋友那里去。小朋友們一握著我，只要構(gòu)思一下，就能想出好作文，提起筆就可以寫出好文章，老師不會像以前那樣批評他們，說他們的作文是如何爛；老師總要表揚小朋友們妙筆生花、下筆生章。當(dāng)然，我是在被他們握住羽毛的那一刻，才給他們豐富的想象力。

伴隨著我們的笑聲，作文考試的鐘聲來臨。接到作文題，我皺了皺眉頭，因為這是我不熟悉、不了解的作文形式，而我剛才沒有看作文書，只顧嬉戲打鬧，早已將媽媽、老師的話拋之腦后。望著作文，我的腦子一片空白，只依稀記得一些片段。咬緊筆蓋，握緊拳頭，屏住呼吸，奮力思考，只為這篇作文奔跑。其他同學(xué)有的也是如此，雙眼充滿疑惑，直勾勾地望著我，期盼著我的靈感；有的不然，刷刷刷奮筆疾書，仿佛這個世界只為他們綻放。對了！我想到了！我欣喜若狂，在空中默默為自己打了個響指，只因為我做到了！我做到了！

描寫雪的高中作文 篇7

“保護環(huán)境人人有責(zé)”這是我們大家的口號。但大家都做到了沒有？我這一問肯定是鴉雀無聲，為何？因為大多數(shù)人都只說卻做不到。這一次我就要寫一寫破壞環(huán)境的危害和保護環(huán)境的責(zé)任。今年的暑假，我去萊州黃金海岸旅游，通過體驗保護環(huán)境而受到的啟發(fā)：

在晴朗的一天，我和爸爸媽媽去海邊游泳，遠看晴空碧海，近看卻是一堆堆塑料瓶和一條條死魚，沒有聞到海水的新鮮味，而是聞到了魚腥的味道。這讓我心中萌發(fā)了一串串問號，別的'海邊都是沙灘松軟、海風(fēng)吹著臉頰、海水清澈見底，為什麼這兒的海就有這麼多垃圾呢？小時候?qū)W的保護環(huán)境的詞語和句子一起沖上腦門，心中為海邊的環(huán)境抱打不平：“媽媽萊州的環(huán)境可真差呀，看！這麼多垃圾，難道他們不知道要保護環(huán)境嗎？”媽媽說：“他們只顧自己的方便，卻不顧清潔工辛苦的勞動和大自然的環(huán)境，太不文明了！”爸爸媽媽邊說邊檢了起來，我也不閑著，拿了一個塑料袋和一把掃把，不惜自己游泳的時間，便也加入了“戰(zhàn)斗”。我看著花花綠綠的塑料瓶和塑料袋，邊撿邊嘆氣：“哎！這些人怎么這么不愛護環(huán)境呢，保護環(huán)境人人有責(zé)呀！”我們邊欣賞海景邊檢雜物，中午了，累了的我和爸爸媽媽準備回家。走時看見了一輛垃圾車，從車上下來了幾名清潔工在沙灘上插上一個牌子“保護環(huán)境人人有責(zé)”“請勿亂扔垃圾”。下午，沙灘上幾乎沒有了垃圾，清潔的沙灘映射著天空更藍了、海水更清澈了、浪花也露出了笑容……

這一次，我體驗了清潔工的工作很累，他們?yōu)槲覀儫o私奉獻，所以人人都要保護環(huán)境，講衛(wèi)生，亂扔垃圾就是破壞地球生態(tài)平衡。中國有13億人口，要是每人扔一個垃圾的話，那13億人會扔13億個垃圾，??！那是多麼可怕的數(shù)呀！13億！所以讓我們共同做城市的管理著，愛護環(huán)境，保護家園從身邊做起吧！

[參考]描寫雞外貌的作文通用

語文課上經(jīng)常需要寫小作文，作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細的描寫。我們?nèi)绾稳懗鲆黄哔|(zhì)量的作文呢？或許你需要"[參考]描寫雞外貌的作文通用"這樣的內(nèi)容,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

描寫雞外貌的作文(篇1)

我有一個布滿正義感的同學(xué)，他一米七的個子，長著濃眉大眼，雙眼皮，一頭短發(fā)，非常帥氣。

我這個同學(xué)學(xué)習(xí)不太好，但是他滑旱冰的技術(shù)和他那布滿正義感的精神，使他當(dāng)上了我們班的“副領(lǐng)導(dǎo)者”。

他很有組織能力。他滑旱冰的技術(shù)在班里無人能比，一個禮拜六上午他組織我們?nèi)V場滑旱冰，我們的“老師”毫無疑問那就是他了，他在廣場上先教我們跳臺階，倒滑，飄移……一招一式一舉一動教的非常當(dāng)真。有一次，我和王會在廣場練飄移，他在教別人怎么滑旱冰，只見王會要載倒了，他馬上滑了過來，一把拉住了王會，他們誰都沒栽，他的技術(shù)可真棒??！

還有一次，你將會知道，他這個“正義之神”絕對不是裝出來的。上次，五一班的幾個同學(xué)，把我們班最誠實的趙新星給打了，只見“正義之嬸”快速跑到五一班，把哪個人一把拉住，用強有力的語氣對他們說：“你們?yōu)槭裁催_趙新星？”他們一各個個睜大眼睛說：“沒有呀！就是看他不順眼，達了他，你算老幾呀，想干嗎？”“我是趙新星的同學(xué)，你們不能隨便打人，否則我會告訴你們老師，讓你們受懲罰。”對面一個膽小的男生說：“我看他太厲害了，你看看他的眼睛瞪的比牛還大，我們?nèi)允亲甙?！”另一個男生說：“小子你給我等著！”話還沒說完就跑了，“正義之神”連忙追了幾步又跑了回來。

你們說我的這位同學(xué)是不是旱冰技術(shù)高超又擁有正義感呢？這就是我們選他為“副領(lǐng)導(dǎo)者”的原因。

他就是我的`同學(xué)——范晨龍。

描寫雞外貌的作文(篇2)

我最近在輔導(dǎo)班新交了一個朋友，他叫何沛桓，是一個六年級的小學(xué)生。他長著一雙小小的眼睛，濃濃的眉毛，長長的眼睫毛，鼻梁挺得高高的，一對小小的耳朵，還有一張大大的嘴，可以一口塞下一大塊肉，加上烏黑的臉龐，簡直就是酷呆了！他平時特愛玩電腦游戲，每次他都是殺的天昏地暗。

一戰(zhàn)過后，早已一個多小時了。而且他玩游戲的專注是沒有人能夠與之比擬的，假設(shè)外面有一個工程隊正在打地基，他說不定都聽不見呢？固然他玩游戲那么專注，可他的學(xué)習(xí)成績我們也是很佩服的，尋常的單元小測驗他都能穩(wěn)拿九十多分，其中、期末大考他也能占上前十名的行列。

另外，他的跆拳道也不錯，他現(xiàn)在正在耐勞學(xué)習(xí)，相信只要他努力，藍帶不是沒可能的。

唉！不能再給你們先容了，再先容下去，他該“火山爆發(fā)”了。

描寫雞外貌的作文(篇3)

有一次，我?guī)е淦渖辖秩ネ妫议_玩笑地給琪琪一張面值五角的錢，讓她把這張錢換成五十分的。剛接到這個“艱巨任務(wù)”時，其其有一點好奇，也有一點疑惑。雖然其其還很小，但她還是知道現(xiàn)在的世界上已經(jīng)沒有一分一分的錢了。我又笑著對她說：“如果你幫我換到了，我就給你買你夢寐以求的芭比娃娃！”頓時，其其就來了興趣。答應(yīng)了玩這個游戲。琪琪好象也遇到“路障”了，愁云布滿了她的小臉，她正認真思考哩！不一會兒，她的愁云舒展了。笑著對我說：“嘻嘻，姐姐，那我就去換去咯，你就在這里等一下吧！”我連忙答道：“好好好！”琪琪一聽，就轉(zhuǎn)身跑了。我緊緊跟在琪琪后面。我倒要看看，這個機靈鬼到底要玩什么花樣！

琪琪跑進了一家綠牌子的店，我鬼鬼祟祟跟著進去了。只見琪琪把那五角錢拿給一個阿姨，嘰里咕嚕說了幾個字，那個阿姨就遞給了琪琪一張方寸大小的“紙”，――郵票！我吃了一驚，我怎么沒想到呀，哎……“姐姐，我贏了。別忘了你答應(yīng)了我一個要求喲！快帶我去買芭比娃娃吧！”我對這個“小神童”笑了笑，背著她向商店走去……

你瞧！我的表妹就是這樣：活潑開朗，聰明伶俐。人見都會愛！

描寫雞外貌的作文(篇4)

在我的人生生活生計中，最親近我的人就是您——媽媽。從教我穿衣到輔導(dǎo)我作業(yè)，您哪一件事沒做過呢?

我誕生到這個世界上，第一看見的人就是您。小時候，我不懂事，不懂得您掙錢的辛勞，天天都鬧著要買玩具、零食。而您，固然不收留易掙到錢，可仍是省吃儉用，盡量知足我的要求?，F(xiàn)在想起來，我小時候是多么的不懂事啊!媽媽，對不起，您能原諒我小時候的過錯嗎?

媽媽，您的脾氣很急躁，時常打我、罵我。但是，打罵過后，您又心疼了，很后悔。但是，我不怪您，由于那是我做錯了......

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)功課。有一個應(yīng)用題，我半天都沒有做出來，于是，我叫來了您。您看了一下標題問題，提示了一下，可我仍是沒有做出來。您又提示了一下，這下提示得更清晰了，可我仍舊沒有想出來。這下，您發(fā)火了，發(fā)上指冠，大聲說：這個標題問題這么簡樸，而我已經(jīng)提示得明明白白了，你怎么還做不出來?我嚇得一哆嗦，便看著標題問題，仔細的想。可是，我怎么想也想不出來，只好咬著牙齒繼承想。您看了我這樣子，更氣不打一出來了，吼道：這樣簡樸的標題問題都做不出來，以后怎么辦?說著，便把書往我身上打，邊打邊說：今天不把你打一下，恐怕以后更糊涂了!我咬著牙，可淚水仍是落了下來。打好了，您也氣消了，把謎底講了出來，并說了方法。我一聽，這種方法我正好沒想到!

寫好后，您關(guān)心的對我說：打疼了吧。媽媽也是情急了，你說，這道題簡不簡樸?我點了點頭。哎，媽媽脾氣急躁，沒打疼你吧!我含著淚水靠近了您的懷里。

媽媽，您的養(yǎng)育之恩是我永遠也答謝不了的，我只有好好學(xué)習(xí)，不用您操心。謝謝您，媽媽!

描寫雞外貌的作文(篇5)

我的班主任老師叫閆娟，我們大家都親切的喊她閆老師。閆老師顧名思義就是“嚴”。

閆老師對我們的學(xué)習(xí)要求可嚴格了，天天都給我們布置家庭功課，每到考試前的溫習(xí)階段，我們的功課就更多了。

記得有一次，老師讓我們做語言積累，張江江等幾個同學(xué)把字寫得很爛，老師一氣之下把他們的功課本都給撕了，并且都罰重寫。

老師不僅對我們的學(xué)習(xí)要求嚴格，對我們的日常行為規(guī)范要求的也很嚴。有一次，我們班的陳新旗被政教處扣了分，閆老師知道了。有的同學(xué)就批評他說：“陳新旗扣了分怎么不到辦公室跟老師說一聲呢？”閆老師走進教室就問陳新旗：“你是為什么被扣了分？”陳新旗吞吞吐吐地說：“進門時沒排隊。”老師問大家：“進出門要排隊，老師要求過沒有？”同學(xué)們異口同聲的說：“要求過！”“只有你陳新旗沒有聽到嗎？你寫出檢討，讓家長簽字?！遍Z老師氣憤的說。第二天陳新旗只簽了一個家長的名字，閆老師要求他重簽，他簽了三次才成功。老師通過這件事讓陳新旗和大伙同時都受到了教育，再也沒有人進門不排隊了。

同學(xué)們都覺得老師對待我們太嚴格了，但是不這樣嚴格，多數(shù)人就不自覺，只有這樣大家才會遵守紀律，才會當(dāng)真對待功課。

看，這就是我們的班主任老師。

描寫雞外貌的作文(篇6)

我有一個表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。

旺旺是我舅舅的愛子，他個性古怪，又十分爽朗、有趣。

他，十分勇敢，敢于挑戰(zhàn)，勇于嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出一個十分巧妙的辦法——把炮點著后扔進鋼管，那不就是大炮嗎？我不敢嘗試，這種弄法太冒險，他見我這樣，自己勇敢嘗試，他找來一根細長的鋼管，把炮點著后，扔進鋼管，過一會兒，“呯！”火光把我嚇得七竅生煙，掉一地雞皮疙瘩，哇！這絕對是盜版的槍！我大叫，自己還蒙在鼓里。玩膩，他又放下鋼管，苦思冥想，似乎又要想出什么鬼點子。

他，十分忸怩，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，酡顏得像個大蘋果，我問：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問完，他還沒醒悟，呆呆地望著我，似乎我是外來生物。他一言不發(fā)，靜靜地把頭轉(zhuǎn)向一邊，好像我是一個目生人。吃飯時，他老是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也隨著笑。

這就是我的阿弟，一個奇葩的弟弟。