溫暖初中作文

溫暖初中作文十三篇。

我們會(huì)把自己的想法藏在筆尖，寫進(jìn)作文里。生活中值得紀(jì)念的事可以通過作文記錄下來。寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。那大家是否知道寫好作文秘訣？經(jīng)過整理，小編為你呈上溫暖初中作文十三篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

溫暖初中作文 篇1

在紛繁的世界上，多少孤獨(dú)的旅人漂泊四方，尋覓溫暖；在茫茫的人海，多少寂寞的心靈浪跡天涯，渴望著溫暖。YJS21.cOM

初春的早晨，推開窗葉迎著細(xì)微的陽光舒展雙臂，任春風(fēng)如慈母之手在你的臉龐上緩緩輕撫，驅(qū)散漫漫長夜的煩郁與憂愁，此刻，你是幸福的么？或寒冬，風(fēng)迷雪漫的的荒原上，倚著友人厚實(shí)的肩膀，彼此執(zhí)著的默默無語的穿越迢迢道路，步向黎明，讓路上無數(shù)坎坎坷坷漸漸隨著積雪的融化而融化，此時(shí)，你是享福的么？溫暖是一種感覺，是一種自然與人的默契，更是一種心靈與心靈的默契。

高山流水，劍膽驚心；一往情深，天長地久；風(fēng)雨同舟，肝膽相照；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”……古往今來多少志同道合者因友情而獲得溫暖，溫暖是由無數(shù)真實(shí)的美妙的瞬間連成一種純凈的永恒。

溫暖，使人安寧幸福和康樂。

溫暖，賦予人們神秘的智慧和圣潔的力量。

溫暖，使人與人之間的距離縮短。使心與心之間的聯(lián)系豐富和完美。

孩童時(shí)人們縱享慈愛，年輕時(shí)人們向往戀情，中年時(shí)崇尚安居樂業(yè)，暮年時(shí)喜歡沉醉往昔……而溫暖正是這一切一切的總和，唯有溫暖是人生最終的追求。

溫暖初中作文 篇2

微雨江南，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停。狹長而溫和和雨線穿過了干凈的窄巷。微雨不大，卻又很密，猶如牛毛般紛紛落下，快得讓人有些措手不及。

我迅速鉆入了一家休閑吧，拍了拍身上落下的雨線。我臨窗而坐，開始環(huán)顧四圍。這里很安靜，安靜地好似就連里屋端茶倒水的聲音都能聽的清清楚楚?？腿藗兡樕弦捕紟е苍斉c和諧。屋里的空氣很溫暖，但也夾雜著些些潮氣。我點(diǎn)了杯花茶后，邊轉(zhuǎn)頭看向了窗外。小巷里人來人往，撐著傘的人，不緊不慢的走著，因?yàn)閠a知道，雨水落不到ta的身上；有孤身一人的，也有成群結(jié)隊(duì)的，他們有說有笑，好不愜意！在他們的襯托之下，就顯得孤單而又落寞了。而像我沒有帶傘的人，他們不是躲入一旁的商店，就是急匆匆的，以他盡可能最快的速度，向目的地趕去而他們的身影，就顯得有些狼狽了。

看著窗外來來往往的行人，我的思緒開始飄向遠(yuǎn)方，愈飄愈遠(yuǎn)。

“咳咳?！币坏郎n老的聲音自黑暗的一隅響起，一個(gè)穿著樸素的老人，走了出來，同時(shí)也將我那早已飄遠(yuǎn)的思緒扯了回來。我回過神來，面前的是一杯不知何時(shí)放著的茶，它的上方還飄著熱氣。我的目光從樸素的茶杯上轉(zhuǎn)移到了杯中的茶水。淡的幾乎透明的液體，上方還飄著一兩片花瓣，對于如此“豪華”的花茶，我有些不滿的撇了撇嘴。不知不覺，窗外的雨已經(jīng)停了。深怕再下的春雨，我連忙拿起面前的茶杯，想要一飲而盡，卻忘了它的熱度。一只長老的手阻止了我的行動(dòng)，我呆楞的看著我手腕上的手，“慢點(diǎn)喝，小心燙?！彼稚系臏?zé)醾鞯搅宋业氖滞?，傳到了我的血液之?。待我回過神來，他再一次消失在了我的視線。我安靜地坐等茶的冷卻，杯中的花瓣沉入了杯底，茶香這才浸染了整個(gè)屋子。

在我離開之際，回過頭，發(fā)現(xiàn)他站立在不遠(yuǎn)處，但他的臉依舊被深埋與陰涼之中，我向他投去一枚發(fā)自內(nèi)心的微笑，也不知他是否有收到，但愿那枚笑容，也能讓他感受到我的溫暖。

一杯花茶，雖樸但醇。

讓我們笑對他人，笑對人生，讓每一份溫暖都傳遞下去，傳遍世界！

溫暖初中作文 篇3

陣陣季風(fēng)從西北刮來，秋末冬初，早已沒了暖意。

落葉牽動(dòng)著寒風(fēng)送走了一批批候鳥，候鳥伴隨著柔和陽光去了南方，我呆呆地望著它們遠(yuǎn)去的背影，思考著為何自己卻沒有一雙翅膀。

不久，我的身影便被它們遠(yuǎn)拋在身后，但它們并沒因那雙有力的翅膀得到我的欣賞。

無意間眨眼，促使思緒夜受到了牽連，剛才還幻想著自己能有雙翅膀，此時(shí)卻又覺得有些幼稚。

“嗡……”

一個(gè)響徹整個(gè)夏天的聲音又再度響起，不由地心生疑慮：這么冷的天，居然還有蒼蠅！

早已收起來的蚊劑被我翻找出來，只為了繼續(xù)享受先前的那番寂靜?！捌潯钡匾宦?，便只剩下一串垂死掙扎的哀鳴。

隨著聲音的漸漸淡去，那對嬌小靈瓏的翅膀也漸漸停止顫動(dòng)。天地間又多了一份凄涼，換來的是我片刻的喜悅。

同樣的一雙翅膀，同樣的一顆渴望生存的心，但結(jié)果為何截然不同。大腦不斷思考的同時(shí)，緩緩地走到茶幾旁，抽出一張紙，包住了那具脆弱尸體，隨手扔進(jìn)了垃圾筒。正是因?yàn)樗辛四请p翅膀，翅膀振動(dòng)的聲音暴露了自己，才招致了滅頂之災(zāi)。

窗外傳來一聲鳥叫，使我的目光又轉(zhuǎn)移到窗外，看到的是一只煽動(dòng)翅膀飛向南方的大雁。同樣是一雙翅膀，它卻完美地將其利用，得到的是南方的溫暖，是生存的希望。

那個(gè)背影最終得到我的欣賞，原因不僅僅是那雙有力的翅膀，更是因?yàn)樗鼘嘏南蛲?/p>

溫暖初中作文 篇4

江南的雨是溫柔多情的，就連下雨也都溫柔的讓人不忍心說下雨，我想，更確切的說，應(yīng)該叫“飄雨”吧。

初夏的江南時(shí)常飄著小雨。這不，今天又飄起小雨來了。小雨溫溫柔柔，無聲無息的。我推開窗戶，使勁嗅著空氣，清清爽爽的。周圍的景物都被一層霧氣籠罩著，如夢如幻。這樣的意境，若用“煙雨蒙蒙”來形容，是再貼切不過了。推開門下樓，我投入了雨的懷抱。天空中飄下來的小雨想調(diào)皮的小精靈一樣，一頭扎進(jìn)我的懷抱，輕吻著我的發(fā)梢、睫毛和臉頰，涼絲絲的。他們又是那么溫柔可人，讓你不忍心將他們它們從臉上拂去。

江南的雨是默默的飄下來的，但仍能聽到雨里有一種耐人尋味的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調(diào)，若真若幻，又似兒時(shí)的搖籃曲縈繞在耳邊。這時(shí)的雨仿佛密了一些，抬眼望去依然是一幅清新淡雅的水墨畫。在這夢境般的世界里散步，仔細(xì)欣賞每一朵花，每一株草，每一棵樹，真是一種美好的享受呀！路邊的小花的花瓣兒上綴滿了珠兒，讓人不由得聯(lián)想到美麗姑娘的容顏。小草修長的碧發(fā)被濕潤了，發(fā)梢上還沾著晶瑩剔透的水珠兒呢！

哦！我真愿自己是一朵花，在江南這柔柔的雨中成長；我真愿是一株草，成為這溫柔小雨的伙伴；我更愿化作一個(gè)雨點(diǎn)，融入這美好的世界中去！

溫暖初中作文 篇5

直到春日的溫風(fēng)將冬日的冰雪消融；直到熱水將冰冷的玻璃杯包容，我才知道，對面就是溫暖的彼岸?！}記。

春·美好

那年，那天，那時(shí)間。你與我一同放風(fēng)箏，天空中一只粉紅色的風(fēng)箏慢慢升起，你拿著線的那端飛快地跑著，我笑了，跟在你后面跑，喊著：“加油，加油，快點(diǎn)跑，快點(diǎn)跑?！蹦汔凉值溃骸澳阍趺床环虐?，累死我了?！拔覕[擺手，搖搖頭，一副無奈的樣子說：”我不會(huì)?！澳阈πΓf：”誰讓你笨?。　啊澳?，找打??！”我便一副要追她的樣子?！毕⑴?，息怒，放風(fēng)箏！“

空氣中，有你，有我，哦，還有溫暖。

夏·靜好那年，那天，那時(shí)間。一與我一同坐在樹下，說著咱們班的一些趣事，說的我牙齒一直露著，我衣服上的米老鼠似乎也在笑。過了一會(huì)兒，驕陽似火，你與我一同睡著了，耳邊似乎還聽見鳥鳴聲。溫風(fēng)襲來，卻都安好?？諝庵?，有你，有我，哦，還有溫暖。

秋·安好

那年，那天，那時(shí)間。你與我一起撿楓葉。我舉著一枚通紅的楓葉大喊：“好漂亮，我要做書簽。“你也舉著一枚，說：我的比你的漂亮?！蔽夜墓淖?，“你怎么老跟我拌嘴啊！”那時(shí)的楓葉把我們記錄下來，你再跑，我在追。

空氣中，有你，有我，哦，還有溫暖。

冬·唯美那年，那天，那時(shí)間。你與我一起堆雪人。雪白的腦袋上有一個(gè)紅色的桶，臉上有一個(gè)胡蘿卜，身上有兩個(gè)黑色大紐扣。我拍手，笑著說：“完美！”你卻用手彈一下我的腦袋。跑出來撿一個(gè)樹枝回來，插上。我撓著頭，笑笑，你也淺笑。

空氣中，有你，有我，哦，還有溫暖。

站在時(shí)間的交匯處，我拾撿著獨(dú)屬于我的溫暖，突然看到，陽臺上的花散發(fā)著別樣的芬芳。

溫暖初中作文 篇6

有一種愛，無需刻意追求，又一寸空間，永遠(yuǎn)為你保留。

————————題記

夜，微微黑，天，微微涼。微風(fēng)徐徐地吹著，帶著一絲涼意。

‘老師，你們辛苦了?！S著一聲下課鈴，校門被打開，不僅有出去的學(xué)生，還有進(jìn)來的家長，他們的腋下都夾著厚衣厚被。

我目不轉(zhuǎn)睛的盯著門口，希望能有一個(gè)熟悉的背影映入我的眼簾。望著人越來越少，天越來越黑，我的心不免一沉。校門無情地關(guān)閉了。我無精打采地走回宿舍，宿舍里不僅有同學(xué)還散播著她們父母關(guān)懷的話語。望望他們的床上，有父母送來的被子和衣服，而看看自己的床上，只有開學(xué)時(shí)的薄被，若無其事的躺在床上，仿佛在故意嘲笑自己。

夜深人靜，舍員們早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，仿佛在夢里就以趟入母親的懷抱，而我還在癡癡幻想著那個(gè)熟悉身影的到來。

第二天，依然很冷。晚上，仍一如既往的等待著。

”classisover?！坝⒄Z老師順利的結(jié)束了他的這節(jié)英語課。不知怎的，有一種意識迫使我沖出門外。‘你去哪？’一個(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我?！パ?，我的媽呀，這下讓老師逮現(xiàn)形了，慘了慘了！’我在心里嘀咕著。我羞愧的抬起頭，慢吞吞地說：‘我，我……’突然，我眼睛一亮，嗯？是哥哥，往旁邊看，還有媽媽。我激動(dòng)的叫了聲‘媽！’哇，我的春天終于到來了，那個(gè)熟悉的身影終于出現(xiàn)在了我的眼前。這一刻，仿佛告訴我，媽媽并沒有把我忘記，我期待的母愛并沒有遲到。媽媽抬起她那被歲月劃傷的手，摸摸我的頭，抬起另一只領(lǐng)著鼓囊囊的包的手，把包塞給我。那個(gè)時(shí)候，猶如一縷陽光照在我的身上?！茸吡耍煤脤W(xué)！’媽媽轉(zhuǎn)身離去。我住在門口，望著她遠(yuǎn)去的背影，眼睛不禁有些濕潤。

包里的水果和衣服，摻雜著母親濃濃的愛意，它的意義沒有那么平凡。那個(gè)女人，雖是個(gè)普通的農(nóng)民，但卻偉大。這是，我明白了母愛的真諦：它不追求時(shí)間，無需刻意追求，但仍有一絲空間，永遠(yuǎn)為你保留。

溫暖初中作文 篇7

校園里靜悄悄的，只有不時(shí)傳出同學(xué)們回答問題的聲音和老師的`講課聲、訓(xùn)斥聲。她也坐在幾十個(gè)人的教室里，一切都那么平淡無奇。

突然，教室里傳來了細(xì)碎的講話聲：“哦，下雪了！”教室里同學(xué)們的心一溜煙隨著雪花飄飛出去了。

老師喊著“安靜”，心也似乎在和雪花一起飛舞?！扳彙苯K于迎來了下課，整個(gè)學(xué)校暴發(fā)出整齊的歡呼聲。誰也顧不上還在飄雪，地上濕滑，都跑到了操場上去了。

她坐在教室里，打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，不停地對手哈著氣，心里有些責(zé)怪一點(diǎn)都不準(zhǔn)的天氣預(yù)報(bào)。

一個(gè)平時(shí)默默無聞的女孩子坐在位子上，手里抓著一副手套，似乎正躊躇著要不要把手套遞過去。

過了一會(huì)兒，她凍得更厲害了，女孩子也緩緩地起身了，晃了一下，又坐回去了。她們并不熟，凍著的女孩是一個(gè)像星星一樣存在的女孩，她們之間有著不可跨越的鴻溝。

猶豫了半天，她拿著手套出去了。越來越多的同學(xué)回到了教室，可似乎沒有誰注意到凍得發(fā)抖的她。

她的牙齒上上下下相互敲擊著?！皠偛?，那個(gè)女孩也走了……”她灰心地想，委屈得快要流下眼淚。

她回來了，臉紅撲撲的，手里端著一杯熱水，她走過來了：

“給你，水是去辦公室打的。”她笑得有些羞澀，但又像一縷陽光，溫暖了她剛剛有一點(diǎn)凍住的心。

她接過了手套和熱水

頓時(shí)一股暖流涌遍全身

她遞出了手套和熱水

心也是一片溫暖

溫暖初中作文 篇8

今年的第一場雪來得非常突然，秋天的色彩還沒來得及褪去。

一夜大雪過后，到處都蒙上了柔軟而厚厚的白色。漫天的雪，還在斜斜地下著。馬路上雖然沒有什么積雪，卻是濕漉漉的。人們好像還沒做好進(jìn)入冬天的準(zhǔn)備，眼前匆匆走過的行人，大都穿著單薄的秋衣，脖子也都縮在豎起的衣領(lǐng)里。

雪花飄在臉上，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。慢慢走到路口的轉(zhuǎn)角，忽然聞到一陣甜甜的香氣。只見路邊有一個(gè)烤紅薯的爐子，邊上，守著一位老奶奶。一縷縷熱氣從爐子里飄出來，在寒冷的雪中十分顯眼。

老奶奶的臉上滿是皺紋，皮膚又糙又黑，卻一直掛著慈祥的微笑 ，幾絲銀發(fā)灑在額前。老奶奶沒戴手套，兩手凍得紅紅的。

幾個(gè)大學(xué)生圍在爐子邊，老奶奶一邊輕輕跺著腳，一邊從爐膛里拿出一個(gè)紅薯，用手摁了摁：“嗯，這個(gè)還沒有烤好?！庇址帕嘶厝?。再拿出幾個(gè)，又摁摁：“哦，這幾個(gè)不錯(cuò)?！背雍茫眉埌?，在手上放了幾秒種，輕輕皺了皺眉，又包了幾張紙，一邊遞給面前瑟瑟發(fā)抖的大學(xué)生，一邊笑吟吟地叮囑：“剛烤好，燙哦，吃的時(shí)候別太急了，不然會(huì)燙壞舌頭的。”

“謝謝奶奶?！贝髮W(xué)生連連道謝?！澳棠?，你怎么不戴手套?。刻煊掷?，烤紅薯又燙，手會(huì)吃不消的?！崩夏棠绦χ鴶[擺手：“戴手套礙事，覺不出生熟。我要是沒數(shù)，你們吃著就不那么香甜了?！睗M是皺紋的臉上掛滿了慈祥。

人行道上，有人在雪中留下了凌亂而細(xì)碎的腳印。彌散在空氣里甜甜的香氣也漸漸淡去。寒冷的冬天，我的心卻是暖暖的。

溫暖初中作文 篇9

溫暖可能是一縷陽光，可能是一杯熱茶，也可能是一句問候，那些溫暖，藏在我的心底。

柔柔的風(fēng)漸漸地從指尖滑過，猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)夜幕已降臨。夜，靜悄悄的，顯得如此安詳。

我和爸爸正看電視，忽然肚子出現(xiàn)了一陣打鼓聲，爸爸決定和我去餐館吃牛肉面。

面館的裝飾富有詩意，雪白的墻壁擺放著幾本厚厚的書，十分愜意。人坐的滿滿的，香氣撲鼻襲來。

面來了，翠綠瓷碗里盛著熱氣騰騰的面條，上面還有許多大塊的牛肉，那綠油油的蔥花隨意地散放，濃香的湯……簡直讓人垂涎欲滴。

正準(zhǔn)備開吃，父親先把碗里最大的牛肉小心翼翼地遞給我，然后又依次用嫻熟的動(dòng)作把牛肉全都放在我的碗里，這時(shí)，我的思緒又被柔柔的風(fēng)吹向遠(yuǎn)方。小時(shí)候，父親就常給我夾菜吃，明明自己也喜歡吃，卻總是都給我。父母永遠(yuǎn)都是把自己最好的留給兒女。

凝望了許久，父親把我拉回神來：“想什么呢，快吃吧。”我呆呆地望著父親，他的面里一塊肉也沒有，卻依然吃的津津有味。而我的碗?yún)s被大塊大塊的牛肉覆蓋著，心里頓時(shí)心酸。

我趕緊夾起牛肉，準(zhǔn)備在夾回父親的碗里，我倆像是心有靈犀，父親在半空擋了回來，幾個(gè)來回后，旁人紛紛投來異目。

熱氣氤氳，我突然發(fā)現(xiàn)，父親又多了幾根白發(fā)，皺紋又深了幾許，脊背又彎了幾分。

回家的路上，我不由摟住父親強(qiáng)壯的臂彎，心里默念著，爸爸！謝謝您做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，我能為您做些什么？

皎潔的月光柔柔灑向了一高一矮的身影，習(xí)習(xí)晚風(fēng)隨隨拂過，月挽風(fēng)把我對父親最好的祝愿傳達(dá)。

朱紅的橘子寄托著父親對朱自清的不舍，而那碗牛肉面卻用蘊(yùn)含父親對我的愛。

陽光的暖，透過樹葉，灑下光芒，暖了身體；熱湯的暖，穿過喉嚨，流向心里，暖了心底。

溫暖初中作文 篇10

家庭，那是一個(gè)讓許多人感到幸福的字眼。我也有著一個(gè)幸福的家庭，和藹的媽媽，愛笑的爸爸。他們給予我很多很多，他們在那個(gè)夜晚溫暖了我的心......

天漸漸黑下來，風(fēng)也毫不留情地拍擊著窗戶。在這所安靜的學(xué)校里，只有一層辦公室還透著光。那，是我第一次見家長。坐在冰冷的椅子上，望著老師們一雙雙帶著有些許失望的眼睛，我很害怕，本能的往媽媽那邊靠了靠。老師對我說了很多，那天晚上，我和媽媽一直和老師溝通了很久。在我離開學(xué)校的時(shí)候，我撞見一直等在門外的爸爸的目光。那目光含著急切，不安，關(guān)懷，理解，鼓勵(lì)......

爸爸上前輕輕地?fù)е业募?，輕輕地安慰我：“沒事的，傻孩子，你盡力就可以了，你以后還可以努力，知道嗎？”

“沒錯(cuò)，你以后有什么心事，跟媽媽說，媽媽開導(dǎo)開導(dǎo)你。在學(xué)習(xí)方面，你現(xiàn)在再加把勁不就可以了。期末考試還沒到，你還能繼續(xù)進(jìn)步的，知道嗎？”媽媽一邊說，一邊用手擦去我眼角還沒干的淚痕。 我哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我把作業(yè)完成了，媽媽便將我拉到她身旁，爸爸也過來了，三個(gè)人并肩坐下。

我知道這是為了見家長的事情，所以我沒有開口，默默地低下頭。爸爸一改往日的笑容，用略帶慈祥卻又嚴(yán)肅的口吻對我說：“孩子，我知道你學(xué)習(xí)最近退步了，你有什么心事沒跟我們說嗎？”我使勁地?fù)u

搖頭，因?yàn)榈拇_沒有?！八懔?，成績的事，不必太介懷只要你盡力了，沒有人會(huì)怪你?！闭f完，爸爸起身回房了。雖然我知道我令父母失望，單發(fā)親看似平淡的話語使我受到了安慰，我的心頓時(shí)溫暖了不少。盡管爸爸溫暖了我那顆不安的心，可我卻自己潑了一盤冷水給自己：我很害怕，害怕有一天會(huì)墜入谷底，那時(shí)家庭的溫暖也不能將我從黑暗與灰心中提出來。想到這里，我的淚水再一次滑落。媽媽看出我心中的恐懼，將我的頭靠在她的肩上，又用大手捉住我的手?！皠e怕，有媽媽在呢。我的女兒一直是最棒的，偶爾的失敗并不是永恒。媽媽不會(huì)說話，但我能夠告訴你，不要過多地考慮明天，只要你在今天付出努力與汗水，那么，明天就是你輝煌的一天。孩子，從今天開始，你就要更加踏實(shí)地走每一步，媽媽相信你能走向成功，走向輝煌的?！蔽覄e媽媽的一番話打動(dòng)了，我抬頭望著媽媽那雙清澈的眼睛，堅(jiān)決地點(diǎn)點(diǎn)頭。

屋外仍然寒風(fēng)呼嘯，但此時(shí)，我卻倍感溫暖，那是家庭給予我的。我相信，我會(huì)成功，因?yàn)樵谖冶澈?，家庭給我的溫暖支撐著我。

溫暖初中作文 篇11

其實(shí)，親情無需如此復(fù)雜，它可以只是一杯水、一句問候、甚至一次簡短的談話。而我，也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情！

那是在上次國慶節(jié)放假時(shí)發(fā)生的事情。在那之前，我一直對媽媽吃喝玩樂的行為感到非常不解。

那天，我正沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，媽媽突然走了進(jìn)來，叫我先把電腦關(guān)掉，然后看著她。我照做了。接著，她語重心長地對我說：“我知道你們對我很不解，認(rèn)為我天天只知道喝酒玩樂，但是，我實(shí)在工作之余抽出時(shí)間陪朋友玩的啊。而且，我和朋友應(yīng)酬，也不全是為了自己，我是在為你們打好關(guān)系，讓你們?nèi)蘸蟛粫?huì)遇到困難時(shí)無人相助……你放心，我絕對不會(huì)讓人說你媽媽是個(gè)怎樣不好的人，你們放心！”

聽媽媽說完這句話，我們相擁而泣。我心中那冰封的門也瞬息間被親情的溫暖融化了，腦海里存放的上千記憶也全都飛奔而出。忽然，那張塵封已久的畫面占據(jù)了我的心，這張畫面曾經(jīng)向我講述了一個(gè)動(dòng)人的故事——有一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員，他有80歲的老母親，他認(rèn)為母親老了，沒有用了，便將她帶來雪山上，想將母親仍在那兒?？墒?，在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼，在這生死關(guān)頭，母親挺身而出，用自己的血肉之軀，換回了兒子的命。

是呀！這就是親情，親人們的愛如涓涓細(xì)流，滋潤著我們干涸的心靈。就像我的媽媽，他寧可自己被誤解，也要為我們的前程做好打算。那么，我們該為他們做些什么呢？我不由得陷入了沉思……

溫暖初中作文 篇12

有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學(xué)會(huì)走路和跑步；它指點(diǎn)我前進(jìn)的方向，教會(huì)我做事……這雙手，屬于我的媽媽。

媽媽的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿了紋絡(luò)。

媽媽的手是一雙溫暖的手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。媽媽知道后，急壞了，趕緊找來棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅(jiān)強(qiáng)些！”說完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。

媽媽的手是一雙勤勞的手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤，熟練地指揮電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，不浪費(fèi)一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。

媽媽的手是一雙靈巧的手?？蓸冯u翅、夾心餅干、薯?xiàng)l、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱她為“廚神”。

生活中，媽媽的手像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；風(fēng)雨里，媽媽的手像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；困難中，媽媽的手像一位老師，一筆一畫地教會(huì)我……我愛媽媽的手，我更愛媽媽！

溫暖初中作文 篇13

那年的冬日有些蹊蹺，原本不下雪的小地方居然下起了雪。寒風(fēng)呼呼地吹著，時(shí)不時(shí)拍打下窗戶。路人呼著熱氣，溫暖雙手?？删驮谶@個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我卻感受到了驕陽般的溫暖。

照樣是周末，我趴在桌子上數(shù)著橡皮屑，“這個(gè)冬日太無聊了！”我感嘆道。母親照舊在整理房間。她在我眼前晃來晃去，嘴里還念念有詞?！坝忠獣癖蛔恿??！笨粗赣H忙碌的身影，我心中已有答案。

果不其然，樓上發(fā)出了一些趕趕咐咐的聲音，接著，母親走下樓，厚重的被子壓在她的肩頭。母親個(gè)子小，最近肩膀也有些傷。她吃力地走著，身為女兒的我不知該不該出手幫忙。正在糾結(jié)，只聽母親“哎喲”了一聲。我立刻回過神來。被子散落了一地，母親一人坐在被子中間，顯得有些狼狽?！芭さ窖?，唉！”母親似乎有些自責(zé)。但她還是堅(jiān)持抱起被子，一步一步艱難地往外走。我起身，幫忙抬起被子的一角。母親看著我，嘴唇蠕動(dòng)了一下，卻未出聲。“去寫作業(yè)吧，這里我來?！蹦赣H吃力地說。還沒等我反應(yīng)過來，她一手拿過我手中的被角，邁出門去。我呆呆地看著母親的背影，心里有些酸澀。

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溫暖高三作文

論文是我們望向未來追逐夢想的步伐，寫作是我們展示自我、表達(dá)自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最佳方式。編輯付出了許多時(shí)間和精力，將眾多資料整理成為這篇“溫暖高三作文”。在您百忙之中抽出時(shí)間訪問本頁，我們深感謝意！

溫暖高三作文 篇1

蒙朧中才倍感清楚的珍貴，那是產(chǎn)生在我和哥哥出外頑?；丶业耐局校徊唤橐馕揖团c一輛摩托車來了個(gè)負(fù)隔絕交手。

當(dāng)我醒來時(shí)，映入眼簾的盡是白晃晃的一片，直觀告知我這是病院，再看看本人身上的統(tǒng)統(tǒng)武裝就更加確定了！就當(dāng)我想著應(yīng)當(dāng)何如去應(yīng)對我的家人時(shí)。門開了，走進(jìn)入的是我這一生最熟悉的背影，略帶一絲的踉蹌和柔情--她即是我最宏大的母親！

立刻我們四目交錯(cuò)在一塊，好像她從我眼中讀到了膽寒，因而她就用母性特帶很柔的腔調(diào)問我：是不是肚子餓了！這時(shí)候我才注視到她那已不再嬌嫩雙手中提有一個(gè)愛心便利，我了解那一定是她天剛亮就絕不倦戀冬季早晨的被褥全心為我訂做的早飯。我的眼睛不知幾時(shí)早已朦朧不清了，用手悄悄擦拭才了解那是淚水！因而我就帶著哭腔解答到：嗯，我餓了！她用獨(dú)有的柔情說：傻孩子，這并不是全都是你的錯(cuò)，更大局部原由是我跟你爸強(qiáng)制無奈要出外營生，所以沒光陰陪你們，好了，不要哭了，再哭就成大花臉了哦！昔人都說母子間都成在著靈覺得，好像我的想啥她都一覽無遺。因而我強(qiáng)忍住流下的淚水，可它就好像斷了線的珠子一樣止都止不??！她說傻孩子，不要哭了，再哭飯菜可都涼了。因而我困難俯首看見那歷經(jīng)滄桑，飽受災(zāi)荒而又懇切渾樸的臉讀究竟惟有慈愛，接過她遞來的飯盒膛高興扉地溫柔而雅的吃著，好像她也很享用這般的和暖畫面---一面溫柔眽眽的凝視著我，一面用手暖和的為我梳理頭發(fā)。吃完才發(fā)覺早已一片散亂！

有些人的父母對聯(lián)女的愛是經(jīng)常掛在嘴邊的，而我的母親卻是用行徑來解釋了她對我的愛，或許是由于文化的熏啕程度分別令她不特長言辭，可這即是愛的真理吧！由于我了解愛是其實(shí)不須要用言辭來表白的。

在我安養(yǎng)的日子里沒有憂愁、沒有苦惱，更沒有批評，有的也不過脾入心扉的暖和。深宵病院里的床很寒冬，可是我卻睡得格安逸！

忽然有一日姐問我：為何你在病院睡得特別的甜？而我也惟有悄悄的用手繞頭憨憨的笑道

溫暖高三作文 篇2

我的家里有三口人，爸爸媽媽跟我。

我從小就生活在美好的家庭里，爸爸，媽媽都非常喜歡我。

我曾看見電視上有的人家有花不完的錢，住著別墅，開著跑車，穿得也很時(shí)髦，不過，唯獨(dú)不足的即是那個(gè)家庭分割了，爸爸和媽媽分手了，生活前提好不過一個(gè)外表局面，他們并沒有得回真實(shí)的美好！

我的家庭盡管有些艱難，不過一家人畢竟很好協(xié)和，我們保管著看得件摸得著的親情，在生活上相互包涵，有痛苦相互協(xié)助，有愉快大家瓜分。

有一次我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，好憂傷的樣子，我一摸她的頭---很燙，便趕快地找出體溫計(jì)給媽媽量體溫，不量不知道，媽媽竟高燒39度，我馬上打電話給爸爸，爸爸讓我先陪媽媽上病院，他緊接著就到。然后我就陪媽媽上病院打了一針退燒劑，體溫就慢慢地退下來了?；氐旨?，我倒水，爸爸遞藥。經(jīng)歷我和爸爸的全心照看下，媽媽總算痊愈了。

在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)上的痛苦我都準(zhǔn)時(shí)向父母匯報(bào)，假如有不如意的是也告知媽媽，她都會(huì)幫我排難解紛。

有一次在學(xué)校，我與同學(xué)產(chǎn)生了辱罵，回抵家里，爸爸好象看出了我的隱痛，我就如數(shù)家珍地告知他了。爸爸告知我要做到寬大，不要由于一件小事就把同學(xué)關(guān)系搞得狼狽不堪。我從爸爸的話中搭理到他的很多企圖，第二天我就和那個(gè)同學(xué)親善如初了。

在我的家庭里，充溢著親情。我曾看見一冊書上這樣寫到：盡管我比她窮，但是我比她愉快。從這句里我才看法到具有這個(gè)美好的家是如許重大。

溫暖高三作文 篇3

暖和，從來很愛這個(gè)詞語，也很愛這類覺得。

總感覺溫溫暖童話、天神一樣的優(yōu)美，童話和天神都讓人有暖和的感覺。因而，我忘卻了本人是由于愛暖和而愛上童話與天神，依然是由于愛童話與天神而愛上了暖和。

已經(jīng)有人問過我，喜不愛冬季？我搖了搖頭，又點(diǎn)拍板，好冗長的感覺，像是愛又像是不愛。看著天空，我想，大概我是愛冬季的吧，由于冬季的陽光，冬季的領(lǐng)巾，都可以讓我感覺到暖和。看著飄落的枯葉，我想，大概我其實(shí)不愛冬季吧，由于冬季的風(fēng)又冰又冷，讓我無處可逃。

總覺得，夏季的陽光有些野蠻，它太扎眼了，老是在不經(jīng)意中就將我的眼睛刺痛，讓淚水胡作非為地奔涌。因而，我習(xí)性了夏季里陽光的扎眼，習(xí)性了眼睛的痛楚，也習(xí)性了抽泣的感覺，卻一直也沒辦法習(xí)性陽光的過度熱情。比起來于夏季，冬季的陽光則顯得甚是溫和。我經(jīng)常在冬季里衣著非常厚的衣服，站在陽光下，讓風(fēng)寒冷地割過我的體魄。為了獵取那一點(diǎn)點(diǎn)陽光的暖和，我情愿被風(fēng)割痛我的眼睛，讓淚水劃過我的面頰。

我經(jīng)常覺得本人是一個(gè)自便的孩子，自便得不可救藥，自便得讓人望洋興嘆的孩子。我明白在寒冬的冬季里站在陽光下獵取暖和，可能從領(lǐng)巾何處尋覓暖和，可即是陌生得讓我的手也感化一點(diǎn)點(diǎn)暖和。經(jīng)常自便地讓手戳穿在冬季的冷空氣中，自便地褫奪了手取得暖和的時(shí)機(jī)，即便它凍得發(fā)紅發(fā)紫。我不愛戴手套，不愛把手藏在手套里，間或坐哥哥的車回家，我愛直接把手放在哥哥的上衣的口袋里，覺得好像惟有何處才能暖和我的手。

經(jīng)常一個(gè)人孤單逗留在生活的邊際，畏懼晚上，卻習(xí)性在晚上中抽泣，畏懼孤獨(dú)，卻習(xí)性在安靜中安靜。我是一個(gè)過度期待暖和的孩子，期望暖和可使我寒冬的心復(fù)原昔日的樂律。我想，可能惟有期待著那么灼熱的暖和的孩子才會(huì)那樣深深地戀著童話，戀著天神，戀著暖和吧。

有的時(shí)候，我會(huì)忽然感覺本人像是天主的棄兒，被流放在世間，天主不愛自便的孩子，自便的孩子景仰著暖和。

不過，童話好像未始離開過我，天神好像不曾丟棄過我，我依舊恐怕覺得到它們給我的那一絲一縷的暖和。我的童話，它在我的夢里為我筑起了一座暖和的堡壘，我的天神，它在我夢里用黨羽為我擋住了暴風(fēng)驟雨。

我不是天主的驕子，我也不是心愛的天神，我不過這茂盛塵世中的一個(gè)期待得回暖和的孩子，用一種悲痛交換一些暖和。

我痛楚著，我也暖和著

溫暖高三作文 篇4

暖和，一直很喜歡這個(gè)詞語，也很喜歡這種感覺。

總覺得暖和和童話、天使一樣的夸姣，童話和天使都讓人有暖和的感覺。于是，我健忘了自己是由于喜歡暖和而愛上童話與天使，仍是由于喜歡童話與天使而愛上了暖和。

曾經(jīng)有人問過我，喜不喜歡冬天？我搖了搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，很復(fù)雜的感覺，像是喜歡又像是不喜歡。望著天空，我想，或許我是喜歡冬天的吧，由于冬天的陽光，冬天的領(lǐng)巾，都能讓我感到暖和。望著飄落的枯葉，我想，或許我并不喜歡冬天吧，由于冬天的風(fēng)又冰又冷，讓我無處可逃。

總感覺，夏天的陽光有些粗暴，它太刺目耀眼了，老是在不經(jīng)意中就把我的眼睛刺痛，讓淚水毫無所懼地奔涌。于是，我習(xí)慣了夏天里陽光的刺目耀眼，習(xí)慣了眼睛的痛苦悲傷，也習(xí)慣了流淚的感覺，卻始終也無法習(xí)慣陽光的過度熱情。比擬于夏天，冬天的陽光則顯得甚是溫柔。我經(jīng)常在冬天里穿戴厚厚的衣服，站在陽光下，讓風(fēng)凜冽地割過我的身體。為了獲取那一點(diǎn)點(diǎn)陽光的暖和，我寧愿被風(fēng)割痛我的眼睛，讓淚水劃過我的臉頰。

我時(shí)常感覺自己是個(gè)率性的孩子，率性得無可救藥，率性得讓人無可奈何的孩子。我懂得在冰涼的冬天里站在陽光下獲取暖和，或者從領(lǐng)巾那里尋找暖和，可就是不懂得讓我的手也感觸感染一點(diǎn)點(diǎn)暖和。經(jīng)常率性地讓手暴露在冬天的冷空氣中，率性地剝奪了手獲得暖和的機(jī)會(huì)，即使它凍得發(fā)紅發(fā)紫。我不喜歡戴手套，不喜歡把手藏在手套里，偶爾坐哥哥的車回家，我喜歡直接把手放在哥哥的上衣的口袋里，感覺好像只有那里才能暖和我的手。

經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)自徘徊在糊口的邊沿，害怕黑夜，卻習(xí)慣在黑夜中流淚，害怕孤單，卻習(xí)慣在寂靜中緘默沉靜。我是個(gè)極度渴想暖和的孩子，但愿暖和可以使我冰涼的心恢復(fù)往日的旋律。我想，大概只有渴想著那么熾烈的暖和的孩子才會(huì)那樣深深地戀著童話，戀著天使，戀著暖和吧。

有時(shí)候，我會(huì)忽然覺得自己像是上帝的棄兒，被流放在人間，上帝不喜歡率性的孩子，率性的孩子向往著暖和。

只是，童話好像不曾離開過我，天使好像未曾拋棄過我，我依然能夠感覺到它們給我的那一絲一縷的暖和。我的童話，它在我的夢里為我筑起了一座暖和的城堡，我的天使，它在我夢里用翅膀?yàn)槲覔踝×恕?/p>

我不是上帝的寵兒，我也不是可愛的天使，我只是這繁華塵世中的一個(gè)渴想得到暖和的孩子，用一種傷痛換取一些暖和。

溫暖高三作文 篇5

陽光透過玻璃窗，照在我臉上，暖暖地，這種感覺叫溫暖！

濃濃的愛——濃濃的牛奶

還記得，多少個(gè)日夜，為了心中的夢，凌晨時(shí)分還在燈下埋頭苦讀。一杯熱氣騰騰的牛奶總會(huì)在休息時(shí)出現(xiàn)，看著裊裊上升的一縷縷香氣，美美的喝上一大口，渾身上下都被溫暖包圍了，這才發(fā)現(xiàn)，那杯牛奶就是母親濃濃的愛！

溫馨的鈴聲——溫馨的問候

清脆的鈴音打破了夜的寂靜，看著遠(yuǎn)方好友發(fā)來的短信，剎那間沒有了一絲寒冷。一份普通的問候卻載著友人無盡的關(guān)懷，雖然我們身處天涯兩岸，但此時(shí)就像咫尺之間。我無言片刻，只是靜靜的翻著，獨(dú)自泡在這溫暖之中。

會(huì)心的微笑——真心的勸告

模擬考試像架墜落的飛機(jī)，讓我那飽浸汗水的心徹底跌入谷底，付出與回報(bào)不成比時(shí)的失落讓我站在河岸瘋一般的狂吼……突然，從身后冒出一句：“是男的就繼續(xù)拼！”看著身后既是老友又是同桌的他，我強(qiáng)忍住淚水，朝他使勁一笑，重新走回了學(xué)校。

遠(yuǎn)方的思念——親切的郵件

休息之余，打開久未啟動(dòng)的電腦，看到了表哥從遠(yuǎn)方發(fā)來的郵件，臉上僵硬的肌肉終于綻放出了微笑，手指隨著鼠標(biāo)滑動(dòng)，眼睛隨著內(nèi)容游走……雖然只是短短百字，卻讓我感到有萬語千言，每一句都溫暖我的心。

放下書包，拋掉一天的疲勞，盡情回味著身邊的一切，突然明白：其實(shí)，我們每天都住在一個(gè)城堡里，它的名字叫溫暖。

以溫暖為題作文(匯編十三篇)

作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫作文了吧，作文可以幫助我們保存永久的記憶。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，有那些值得大家分享的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《以溫暖為題作文(匯編十三篇)》，希望對你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請收藏一下！

以溫暖為題作文【篇1】

上一個(gè)冬天，我被寄放在西北胡同的小姨家，由小姨照看，父母繁忙、小姨上班，通常那條清寂的胡同里只有我一個(gè)人在外閑逛，搖搖晃晃像一尾迷失方向的魚。冰糖葫蘆嘞冰糖葫蘆渾厚的長音劃破胡同的寧靜，帶著幾許滄桑和幾許執(zhí)著。我循著聲音走去，胡同深處是一團(tuán)耀眼的紅色，映得它后面的老人滿面紅光，給這寂寞已久的胡同平添一絲溫暖。姑娘，來根糖葫蘆吧。甜的!老人晃了晃身邊的葫蘆樁子，臉上是如此質(zhì)樸的笑容。搖擺著的插滿艷紅色糖葫蘆的樁子和老人深紅色的棉襖在我眼前恍惚起來，成為這孤冷的胡同中傳遞溫暖的太陽。

我沒有錢。我有些無力地翻了翻口袋，沮喪極了。天知道我多么想得到一根那樣艷紅可愛的冰糖葫蘆啊!就像孤單的賣火柴的女孩，此刻是多么想擁有一根屬于她自己的、能驅(qū)散寒冷和孤獨(dú)的火柴，即使是小小的火焰，也足以趕走整個(gè)冬天的清冷。老人似乎看破了我的心思，笑著從樁上抽出一根冰糖葫蘆，慈愛地拍了拍我的肩，吃吧，小姑娘，不要錢的。我抬起頭，有些猶豫。你要是實(shí)在過意不去，就給我這老頭子唱首歌吧。老人嘆了口氣，人老了，就怕孤單，身邊總沒個(gè)人陪著，怪難受的。你唱個(gè)歌兒，就算是逗我老頭子樂樂吧。我歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過了糖葫蘆，輕輕哼唱：我心中有個(gè)太陽，我心中有個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱老人笑了，臉上溝壑縱橫，卻溢滿幸福與快樂。我望著那一樁子大大小小的滿滿的糖葫蘆和手中那一串艷紅，我望著老人的笑容和忽然間不再清冷的西北胡同，覺得溫暖了許多。

一整個(gè)冬天，那串艷紅的糖葫蘆像一團(tuán)小小的火焰，照亮了許多，溫暖了許多。直到今天，那團(tuán)火焰也依然在我心中跳躍著，溫暖了從今往后的每個(gè)冬季。

那時(shí)的老人，又怎會(huì)知道，他一串不起眼的糖葫蘆，會(huì)給我這樣多的溫暖?

那時(shí)的我，又怎會(huì)明白，我一首平凡的小曲，會(huì)安慰老人那寂寞已久的心?

以溫暖為題作文【篇2】

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首大家熟悉的童謠不僅唱出了偉大的母愛，也唱出了偉大的父愛。父母賦予了我們生命，給了我們最好的成長環(huán)境，生活中更是對我們百般的呵護(hù)與鼓勵(lì)。父母的愛就是那慈祥的笑容，親切的話語與嚴(yán)厲的要求。

我清楚地記得，有個(gè)星期六的上午去學(xué)英語，放學(xué)時(shí)，看著遠(yuǎn)處的天空籠罩著一片黑壓壓的烏云。不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨，豆大的雨珠頓時(shí)像炸開了鍋一樣落了下來。我等了好長時(shí)間，看著同學(xué)們都三三兩兩地被家長走了，心里十分焦急，我只好在門口等著，盼著……這時(shí)候快到中午12點(diǎn)我才看到了媽媽急匆匆的趕過來，我很生氣的質(zhì)問道：怎么這么晚，我都等了2兩個(gè)小時(shí)了!媽媽很愧疚的向我解釋，說因?yàn)槟承┰騺磉t了，為了給自己的女兒辦件事。聽到這，我心里很不是滋味，覺得自己剛才很不禮貌，內(nèi)心愧疚的低下了頭。在回家的路上媽媽總是將傘偏向我這邊，傘只遮住了媽媽的一側(cè)的肩膀，另外一側(cè)卻早已濕透了。到了家，看到媽媽的衣服已經(jīng)濕透了，豆大的雨珠從她發(fā)上落了下來，在那被雨水浸過的臉龐上我已經(jīng)分不清哪是雨水哪是汗。第二天早上，媽媽得了嚴(yán)重的感冒，我很自責(zé)，也很感激!

我還記得，我第一次寫作文的時(shí)候不知如何下筆，是爸爸帶我去公園觀察，讓我把所見、所聞、所感都記了下來。后來每逢節(jié)假日爸爸總會(huì)抽空帶我去外面找題材，每當(dāng)我寫完作文，爸爸總是我第一個(gè)讀者，讀完后給我提出了很多修改意見，然后鼓勵(lì)我：繼續(xù)加油!就這樣我在爸爸的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛也日漸豐滿!

英國有句諺語上帝不能處處都在，于是他創(chuàng)造了母親。我記得米爾說過：母愛是世界上最偉大的力量，淮南子說過：慈父之愛子，非報(bào)也。是父母在我們成長的道路上給我們增添了一份溫暖，一份溫馨，他們的付出總是不求回報(bào)!

誰言寸草心，報(bào)的三春暉，愛，無處不在。只要你是個(gè)有心人，就會(huì)感受到愛就在你身邊。我應(yīng)該好好報(bào)答父母，有人說，長大以后努力賺錢用金錢來回報(bào)父母，我覺得這樣太過于俗套，父母對兒女那份愛是金錢無法衡量的，父母要的不是我們能給予他們多少物質(zhì)享受，而是希望我們平平安安，一切順利，這就是對他們最好的報(bào)答!

以溫暖為題作文【篇3】

愛，不是語言表達(dá)的，而是用行動(dòng)證明的。

在生活中，我盲目的去尋找愛，尋找關(guān)懷，我迷茫，甚至認(rèn)為這世間根本沒有愛，卻不料，愛就在我身邊。

十六歲，本就是叛逆的季節(jié)。我在成長中，汲取這跟多的生活經(jīng)驗(yàn)。我被世界的丑態(tài)給迷惑，我的眼里只剩那些虛偽的面孔，人們的自私自利，我們雙眼蒙了層灰，以至于我看不到真情真愛。父母的責(zé)罵，在我眼里是一片陰暗的天，他們的要求，壓的我喘不過氣，我開始認(rèn)為他們不愛歐文，甚至討厭我，我的眼中他們開始變得虛假了起來。在我還沒體會(huì)到他們的苦心時(shí)，我便毫不留情的吧冷漠吧自己偽裝好，讓我們之間的代溝無限拉長。

冬天，我的被褥變得厚實(shí)了起來，我知道是她幫我給換了，我卻自認(rèn)為是應(yīng)該的，在0攝氏度下的天空開始下起了大雪，我經(jīng)不起寒冷的折磨，終究是生病了，在高燒39攝氏度的催眠下，我沉沉睡去。當(dāng)我眼睛睜開，看見的卻是空無一人的房間，我忽略掉手腕上插著的針頭，我聽著“滴滴”的聲音，眼淚不禁流下。的確，他們是不愛我的。我生病了，他們也不來關(guān)心我。我扯下針管，把點(diǎn)滴扔進(jìn)了垃圾桶，又躺回床上，任眼淚流下。

當(dāng)我再一次醒來，已經(jīng)是晚上了，大廳的燈光微亮，我看見兩個(gè)朦朧的背影、媽媽回頭通過開著的房門，看見我已醒來、端來了一碗熱湯、“喝了吧、等下帶你去醫(yī)院”“不去，我為什么要去醫(yī)院”?媽媽臉上的表情有些微怒“那你為什么要把點(diǎn)滴給扯來、不在家打點(diǎn)滴、那就去醫(yī)院?！薄皣K”我轉(zhuǎn)頭、不理她。聽到關(guān)門聲后、我眼眶中忍了好久的淚水又流下。喝完湯、我躺下又睡、可能是白天睡太多的原因、讓我睡不著。半夜，房門被推開了，媽媽的聲音傳來;“她睡了”。我感覺一只厚大的手掌貼上了我的額頭，我感覺針頭插入了我的血管，許久、他們才離去，我望著手腕、嘆了口氣。凌晨1點(diǎn)左右、房門又被推開了、針頭被取下，有人幫我蓋好被子、她額頭貼上了我的額際，“晚安”細(xì)微的聲音傳入我耳朵。房門又被關(guān)上、我的淚水又流下、這次不是咸的、或許它是甜的。

愛、原來在身旁、不是語言、而是這些細(xì)節(jié)。

以溫暖為題作文【篇4】

愛是一種讓人幸福的感受。愛可以讓黑暗中的人感受到光明，可以讓寒冷的人感受到溫暖，可以讓痛苦的人變得舒服，可以讓失敗的人找到成功的方向，可以讓軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)……生活中處處充滿著愛，老師在課堂上娓娓動(dòng)聽地講解是對學(xué)生的愛，爸爸媽媽整天接送孩子上學(xué)，這是對孩子的愛，同學(xué)之間不計(jì)較個(gè)人功利得失，這是對同學(xué)的愛。

下面就是幾個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)事情，讓我們一起去品味那濃濃的愛。

11月30日，那是一個(gè)陰雨連綿的一天，天空灰蒙蒙的，仿佛欲試著要發(fā)生什么。果然，下午，董展池和蔣程宇在課間玩耍時(shí)，由于一不小心，小蔣把小董的眼鏡碰掉了，那調(diào)皮的眼鏡，竟然把小董那帥氣的臉劃了一道口子，頓時(shí)鮮血一下就涌了出來，小蔣看到這一幕，心像被刀子深深劃了一刀似的，小董痛在身上，小蔣卻疼在心里，他看著自己的好朋友變成了這個(gè)樣子，那不爭氣的淚珠早已在眼眶打轉(zhuǎn)，一邊用紙給小董擦試傷口，一邊口里不斷重復(fù)著那滿懷歉意的對不起。而董展池卻對蔣程宇說道：“沒關(guān)系，我知道今天你不是故意的，別再哭了，再哭就不是男子漢了，你看我不是好好的嗎?這點(diǎn)傷算什么，我可是天不怕、地不怕的哦!”聽著小董那樸實(shí)感人的話語，小蔣又一次流下了激動(dòng)的眼淚，心里想著，小董太善解人意了，我把他弄傷了，他不但沒有怨我，還要反過來安慰我，還告訴我不要有太多的壓力。頓時(shí)一股暖流流入心里……讓人看到這種情景，不僅讓你為同學(xué)們之間偉大的友情而感慨。

通過這件事不免讓人想起11月8日下午發(fā)生在班級里的另一件事。那天班級要進(jìn)行大掃除，可是王老師卻生病了，她已經(jīng)發(fā)燒兩天了，但這次大掃除又特別重要，為了讓我們班順利通過學(xué)校的檢查，她還是像以前那樣帶領(lǐng)大家一起勞動(dòng)。王老師首先給我們每人分配了任務(wù)，然后又自己親自拿起拖把把那塊最臟的衛(wèi)生死角來回拖了兩遍，同學(xué)們看后心里不禁酸酸地，王老師發(fā)燒本應(yīng)該好好休息的，可為了不讓我們受累，自己還帶病帶領(lǐng)我們打掃衛(wèi)生，同學(xué)們的淚水早已模糊了雙眼，大家更加起勁干起來，最后我們班在學(xué)校衛(wèi)生評比中獲得了學(xué)校的表揚(yáng)，王老師欣慰地笑了。

但丁說過：“愛是美德的種子?！弊屛覀円黄鹑ゲ⑿腋５姆N子，用心編織那暖暖的愛吧!

以溫暖為題作文【篇5】

“叮鈴鈴”，下課鈴在大家的期待中準(zhǔn)時(shí)響起，給煩悶的教室增添了幾絲活躍。或許是天太冷的緣故，一向喜歡拖課的數(shù)學(xué)老師竟然在下課鈴結(jié)束后就公布放學(xué)。

我在教室里嘈雜的聲音中悄悄地收拾書包，抬頭一看，教室里剛剛還坐得滿滿的人，才一會(huì)兒的功夫，都走得差不多了。背著書包走出教室，正在感嘆自己有夠拖拉，忽然被一股冷風(fēng)吹了個(gè)正著，不禁打了個(gè)寒顫。零下5度真不是開玩笑的，我意識下地把衣服裹緊。

為了避免冷風(fēng)再次襲擊，我盡量靠著墻邊走，終于出了校門。

校門外，寒風(fēng)襲來，昏黃的燈光下，數(shù)不盡的灰塵被連根拔起，寒風(fēng)似無情的獄卒，使出渾身解數(shù)推搡著鞭打著那弱小的灰塵，終極，風(fēng)停了，灰塵被甩了出去，撞在了一個(gè)認(rèn)識的背影上。

那是，“爸，咳咳……”，剛啟齒就被突如其來的一股寒風(fēng)嗆到了。

“怎么樣，沒事吧?”爸爸拍了拍我的背，關(guān)切地詢問。

“咳……我沒事，你怎么來了?”我捂住嘴，生怕再被風(fēng)嗆到。

“我來接你啊，天著么冷，快把衣服拉鏈拉起來，別感冒了?！蔽野咽稚炝顺鰜?，試探著去拉拉鏈，爸爸伸出一只手，幫我拉住衣服的下擺，拉了幾回終于拉上了，但我的手早已是冰涼，我在心里埋怨爸爸沒有把另一只手也伸出來。抬起頭，爸爸正伸手幫我頓衣領(lǐng)，頸間傳來的冰冷觸感讓我對自己的設(shè)法主意感到羞愧，是我太自私了吧，我對他笑了笑。

“我們回家吧，有點(diǎn)餓了?！蔽艺A(yù)備走，爸爸忽然從他寬大的衣服中拿出一杯奶茶，遞給我。“仍是熱的，喝吧?！蔽疑焓纸幼∧滩瑁尞?、打動(dòng)，似兩支瘋長得藤蔓束縛了心房，卻忽又被春一般的暖意化解，遺留下一簇新綠綻放在心田中。原來是由于怕奶茶冷了，才用一只手幫我拉拉鏈。

心里的冰雪逐漸融化，取而代之的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐停@一刻，仿佛春依然降臨。

這個(gè)冬天的傍晚，我收成了很大的打動(dòng)，如斯細(xì)細(xì)凝想，15個(gè)春夏秋冬，失敗時(shí)，他給予我氣力;成功時(shí)，他給予我贊譽(yù)。不覺間，他的一言一行，一顰一笑，都已成為我生命的一部門，那是沁心的暖!

都說冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?但我卻在這冬天收成了春天的暖!

以溫暖為題作文【篇6】

一杯濃濃的茶，讓你在寒風(fēng)中不在畏懼;一條柔軟的領(lǐng)巾，遮擋住寒風(fēng)的侵襲，跟著日子一天又一天的過去，冬天的腳步也越來越近，吐出的空氣也變成白色。但你曾想過，暖和的防護(hù)罩就在你的身邊，你隨手就能摸到。

那是一個(gè)下戰(zhàn)書，冬風(fēng)呼呼的叫著，像似要侵入那遮擋住寒風(fēng)的窗戶。固然全班60名同學(xué)的體溫暖和著教室，異常溫暖。但我卻冷的發(fā)抖，頭暈眼花、口干舌燥、渾身不愜意。此時(shí)的我不想讓老師看出我的異常，便用語文書擋住我的頭。

我的異常，仍是引起了老師的留意，她趕忙放下手中的`課堂書本，急匆匆來到我眼前，說：“鄭渝西”你怎么了。”她像慈愛的母親一樣，用她那粗拙的手撫摩著的額頭，哇!你發(fā)燒了，千萬不能著涼了，你等著，給你媽媽打電話，說完趕快打開教室門。奔了出去。

老師一走，一大群女生就蜂擁而至。關(guān)切地問我。沒事吧!要不要給你領(lǐng)巾呀!就是呀!你發(fā)熱了，你等著，我給你拿去，不一會(huì)兒。我的脖子上纏起了一條領(lǐng)巾，手上戴著手套，頭上戴著帽子，我溫暖了許多。

這時(shí)，老師走了進(jìn)來，說快走，我?guī)愠鋈?。我的心被這些衣物包裹著，在也不覺的冷了。衣物中包含著暖暖的同學(xué)友誼，使我感到了“冬日的暖和”。

以溫暖為題作文【篇7】

農(nóng)歷正月二十九是福州傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”，也叫“孝順節(jié)”。這一天，家家戶戶都用糯米、花生、桂圓，熬出又香又好吃的拗九粥，捧到雙親膝前，感謝他們給予我們生命，感謝他們將我們撫養(yǎng)長大。

今天，我們家也做拗九粥，因?yàn)榕疵撞粔?，媽媽叫我去米店再買一些糯米回來。拿了錢，我急急忙忙地沖出家門，去米店買糯米。

在回家的路上，我看見同村的林阿婆一個(gè)人坐在屋前的石椅上發(fā)呆。

我走過去問阿婆：“林阿婆，今天是拗九節(jié)，您的兒女有沒有給您送拗九粥呀?”

阿婆搖搖頭，輕輕嘆了口氣，說：“哎，家里只有我一個(gè)人，我無子無女，哪能吃到拗九粥啊!”

聽了老阿婆的一席話，我走進(jìn)她的不足10平方米的房間一看，屋里陰暗潮濕，連衛(wèi)生間都沒有，一張木板床和一個(gè)灶臺就是她的全部家當(dāng)。

回家后，我心里像壓著一塊大石頭，堵得慌。我把剛才看到林阿婆的事告訴了媽媽。媽媽說，阿婆是漳州人，年輕時(shí)嫁到潭頭來，生了三個(gè)孩子，不幸都夭折了，老伴也早就去世了，現(xiàn)在阿婆已經(jīng)90歲了，就靠一點(diǎn)低保救濟(jì)金生活。

過了一會(huì)兒，香噴噴的拗九粥熬好了。媽媽用保溫壺裝了一大碗，叮囑我先送到阿婆家。到了阿婆家，我一口一口地喂阿婆喝，阿婆還夸我真懂事，她高興地說：“今天正好是我90歲生日，這是我?guī)资陙硎盏降淖钯F重的生日禮物啊!”阿婆拉著我的手，布滿皺紋的臉上漾起了笑容。

我說：“阿婆，我改天再來看您吧?！?/p>

阿婆說：“好吧，希望你有空常來陪我。”

回家后，媽媽高興地?fù)е艺f：“孩子，你長大了，媽媽為你感到驕傲與自豪!”

是啊!如果我們每個(gè)人都能將濃濃親情送到孤寡老人的心坎上，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，我們這座愛與溫暖的城市就會(huì)更加美麗!

以溫暖為題作文【篇8】

變得更美，人們因有愛變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì)處處有愛，生活才會(huì)更美好。

愛，在人與人的問候與幫助中。有句話說”贈(zèng)人玫瑰，手留余香“，有時(shí)在對別人進(jìn)行幫助中，無形地向別人獻(xiàn)出了自已的愛心。這個(gè)幫助可能是一句話，可能是一筆捐款，可能一個(gè)動(dòng)作。這是一件很簡單的事情，獻(xiàn)血、捐款、資助貧困與孤寡老人等等。也許你覺得這并沒有什么，但對于那個(gè)被幫助的人來說，卻體會(huì)到了你及至整個(gè)社會(huì)對他的一種關(guān)心與愛護(hù)，一種特殊的關(guān)愛。

人不可以沒有信心和愛，愛表現(xiàn)了你溫柔善良的品質(zhì);信心讓你斗志昂揚(yáng)，勇敢地走向未來。教師有愛，把知識毫無保留的傳授給我們;工人有愛，才會(huì)用心幫我們建造家園;司機(jī)有愛，才會(huì)讓車安全地穿梭于大街小巷;醫(yī)生有愛，才會(huì)將一次次地從病魔手中搶回病人……是呀，社會(huì)需要愛，只有被愛包圍的社會(huì)才和諧，才美好。

爸爸的愛，是冬日里的一束陽光，讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖;媽媽的愛是沙漠中的一泓清泉，使身處困境的人重新看到生活的希望;爺爺?shù)膼鄹秋h蕩在空中的歌謠，讓荒無人煙的世界，得到心靈的慰藉。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，“人之初，性本善”。是的，世界需要愛，人人應(yīng)善良，要去幫助每個(gè)無助的人，這樣，世界才真的會(huì)成為美好的人間。

紅蓮即將綻放，雙星終會(huì)匯聚，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)開始，請您耐心地等待

在這個(gè)世界上母愛是最珍貴的東西，母愛無言，我聽說這樣一件事：一個(gè)大學(xué)生去面試，一個(gè)考官問他：“你給母親洗過腳嗎?”大學(xué)生老老實(shí)實(shí)的回答沒有，回到家他給老母親洗了一次腳，頓時(shí)有一種感覺，流下了淚水，是啊!母愛陪著我們成長。

有一天，下起了大雨，媽媽看見我還穿著裙子，當(dāng)時(shí)是夏天，媽媽見了連忙把衣服和雨傘給了我，她自己卻被淋濕了，冷得直打哆嗦。

在一個(gè)冬天，我正在寫老師布置的寒假作業(yè)，我的手凍得僵硬，媽媽把她那暖和的手放在我的手上邊，還讓我繼續(xù)寫寒假作業(yè)又告訴我，這樣的話我的手就暖和了，我感到了一種濃濃的暖流，流進(jìn)我的心田，啊!母親是紅色的，它就像太陽一樣照著我，給了我溫暖。

還有，媽媽為了我提高英語水平，就給我報(bào)了劍橋少兒英語班，第一次去我就寫錯(cuò)了好多個(gè)單詞，回來媽媽耐心的教我還讓我背下來。第二次去就有了進(jìn)步……后來我就慢慢的錯(cuò)的越來越少了。啊!母愛是教誨，讓我一生受用。

還記得有一次我生病了，媽媽抱起我就向醫(yī)院跑去。陪我打針，我睡著了，醒來一看身邊坐著的不是醫(yī)生，也不是護(hù)士，而是那眼睛中布滿了血絲的媽媽。

她為我，對我付出了很多。如：為了我她毫不猶豫的搬到了學(xué)校附近的房子去住。

我比較任性調(diào)皮，我有一個(gè)小表弟，他才一歲半，一到我家來媽媽就抱著表弟不理我。讓我感到很失落，媽媽就給我講道理安慰我。

像這樣的小事還有很多，這就是一個(gè)母親對孩子的愛。

以溫暖為題作文【篇9】

秋風(fēng)瑟瑟，我不禁打了一個(gè)寒顫。這也在督促我別再打嗑睡了，后天就要月考了抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。翻開數(shù)學(xué)資料，我愁苦地嘆了一聲氣，復(fù)習(xí)資料上一個(gè)又一個(gè)紅色而又刺眼的錯(cuò)叉使我焦燥不安，這時(shí)門打開了，母親拿著一杯熱牛奶進(jìn)來，放在我的桌子上說：趁熱喝了吧，也好暖暖身子，別著涼了。我很不屑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親伸過頭來看我在干什么，做習(xí)題呢我生氣地說，我看看，母親小心翼翼地和我說話。我煩躁地瞪著母親并沖她吼到：你煩不煩呀，一遍又一遍地，有什么好看的，看了你也不會(huì)，真是煩死了。她可能知道我心情不好，便悄悄地走了出去，默默的關(guān)上了門。我嘀咕到這些題就夠煩的，你還來煩我。后來我又投入到習(xí)題的海洋中，不知過了多久，我終于理解并解決了我的一系列錯(cuò)題，看一看鐘表，天吶!已經(jīng)凌晨了!于是我趕緊準(zhǔn)備洗漱睡覺，當(dāng)我開門的那一剎那，眼前的場景讓我驚呆了!

母親斜坐在沙發(fā)上，手里拿著針線，桌子上放著我的毛衣，就那樣睡著了?？赡苁桥麻_大燈太亮?xí)绊懳野?，她的旁邊只開了一盞微弱的小燈，燈光如豆，難以想象母親是如何給我織毛衣的。我的眼眶濕潤了。我真后悔，剛剛對她那么暴躁，，我拿起被子準(zhǔn)備給母親蓋上，可能她是被冷風(fēng)驚醒了，看到我走過來，慌忙地起身，揉了揉眼睛，自責(zé)地說：哎呀，你看看我，才等了你這么一小會(huì)兒就睡著了。我沒吵到你吧。她不停地嘀咕說自己不好，急急忙忙地收拾桌子上的東西，我走到她身邊緊緊地抱住她，向她道歉說：媽媽，是我不對，我不應(yīng)該向你發(fā)脾氣，對你態(tài)度那么差。母親搖了搖頭沒有關(guān)系，媽媽知道你快要考試了，壓力也挺大的，我剛剛問了你那么多問題，你肯定煩，我也有錯(cuò)。她欣慰地看著我，我自責(zé)地看著她。

一縷陽光，一絲溫暖，她以這樣的方式默默地守護(hù)在我身邊，為我的成長保駕護(hù)航。這縷燈光，會(huì)一直亮著。

以溫暖為題作文【篇10】

母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田;母愛像和煦的春風(fēng)，安撫我們的心靈;母愛又像一葉扁舟，載著我們越過一切困難。假如母親是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥兒;假如母親是森林，我們就是在森另中自由奔跑的小鹿;假如母親是大海，我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最偉大最無私最真摯的愛!

天空烏云密布，有要下雨的征兆，我急匆匆的上學(xué)去了，因匆忙而忘記了帶雨傘。前腳剛進(jìn)教室，就聽見“轟隆——轟隆”的雷聲響起，看著窗外那惡劣的天氣，我心中不覺一陣煩悶……

“上課!”“老師好!”“同學(xué)們好，請坐!”千篇一律的開場白后，老師突然沉默了一小會(huì)，然后嚴(yán)肅地說：“昨天考的一份試卷，大多數(shù)的同學(xué)考的還是不錯(cuò)的，但有幾個(gè)人的成績我十分不滿意，我不知道是怎么回事，簡單的題目錯(cuò)的一塌糊涂。課后要好好反思一下!”老師一邊說一邊在走廊里走動(dòng)，他走到我身邊時(shí)，停了下來，把試卷給我。我驚訝的長大了嘴巴，那可憐的分?jǐn)?shù)用醒目的紅色水筆寫著，強(qiáng)大的壓迫感朝我襲來，幾乎將我吞沒。我連忙接過試卷，低下了頭，強(qiáng)忍著淚水。

終于，放學(xué)了，我一頭跑到雨中，蜷縮著自己的身體蹲下來放聲的哭訴著，我恨自己的不用心，討厭自己的自以為是。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音傳來：“淋雨是會(huì)感冒的哦，快起來吧，跟媽媽回家?！彪S即為我撐起了傘。原來是媽媽啊!我趕忙擦干眼淚，跟著老師往前走，媽媽一路上都牽著我的手，給予我最大的溫暖。

縱使雨滴很涼，但在我心頭縈繞不散的滿滿的感動(dòng)。媽媽的手，真的好暖，好暖……

以溫暖為題作文【篇11】

你明白嗎？每每我握著你那刻滿了時(shí)間痕跡的巨大雙手時(shí)，然后那無盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時(shí)，那無由來的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽到晚霞一向陪伴著我，而你自我卻在燦爛的陽光下?lián)]灑著汗水和體力，然后這一切都是為了撐起整個(gè)家庭。

我明白，它就是父愛。

多少年了，你為了整個(gè)家庭，沒有怠慢過一天的工作。為了減少母親的勞動(dòng)量，你在結(jié)束了一星期勞累的工作后，仍會(huì)主動(dòng)打掃房間。為了我的學(xué)習(xí)，你又在百忙之中抽出空來與我交流，給我分析。我能夠確定地說，沒有你的幫忙，我是定然沒有這天的成績的。不管是客觀或是主觀上來講，你都確確實(shí)實(shí)是一位好丈夫，一位好父親。

但是，有多久了，您沒有聽過花開得聲音；又有多久了，您沒有聽過樹葉的呢喃。停下來聽聽自我心靈的獨(dú)語吧！還自我一顆睿智而從容的心吧！擾人的重負(fù)已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已是個(gè)四十的人兒了。

一次次聽到您對我說：孩子，你真懂事！我就有說不完的愧疚。我真的懂事了嗎？我捫心自問。父親幾年前患上了腰椎間盤突出，是一種極難受的病，嚴(yán)重時(shí)走路都不行。而我的良知卻在這個(gè)時(shí)候在親情與冷漠之間掙扎、努力。盡管之后多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來說只是杯水車薪而已。

夕陽下，依然有父親的身影。陽光照射在時(shí)間的溝壑中，然后依然散發(fā)著溫暖，那是最親切也是最神圣的溫暖。

以溫暖為題作文【篇12】

人生中，只選擇緘默沉靜與孤傲才會(huì)將自己關(guān)進(jìn)陰暗的小屋，但打開那扇門走出去時(shí)，才知道絢麗的世界如斯夸姣。實(shí)在我們不就是天上的鷂子嗎?不要老是嫌棄有錢的束縛，有風(fēng)的阻擋;要知道沒有線的牽引，是要摔跤的，沒有風(fēng)的磨礪，是飛不高的。挫折不會(huì)讓我緘默沉靜，失敗不會(huì)讓我孤傲，是由于心正被暖和照亮。

張老師，你可知道，當(dāng)我孤傲?xí)r，你給了我一雙暖和的手，讓我不在孤傲，恰是這樣，我便被暖和照亮了。

有一陣子，我是很內(nèi)向的，不喜歡說話，也不喜歡笑，更不喜歡與別人交朋友?？刹恢遣皇悄懒宋业臓顩r，便努力地匡助我，支持我，鼓勵(lì)我。從而我變得陽光起來。好不收留易我愛笑了，愛交朋友了，可是我又和一個(gè)朋友鬧矛盾了。您很苦惱，想辦法把我從“萬丈深淵”中拉了出來。但終極，您說的一句話讓我銘記在心：情誼是千金也買不來的。好不收留易才有了知心朋友，千萬不能鬧矛盾，假如你們鬧矛盾了，就必需要反省，想想自己什么地方做錯(cuò)了，在主動(dòng)的去向?qū)Ψ綀?bào)歉，你們的情誼仍是天長地久的?！袄蠋煹囊环捀袆?dòng)了我，接著我便按照老師的話去做，我們又成了好朋友。

終于，我懂了，我也得到了—從老是一個(gè)人，與孤傲的梧桐為伍的我，由于被暖和照亮，變成了一個(gè)愛笑、愛糊口、愛闖蕩的人，一個(gè)能融入集體的我。我得到了，得到了糊口所賦予的微笑，得到了暖和和光亮。

以溫暖為題作文【篇13】

溫暖的事幾乎每時(shí)每刻在發(fā)生，無論大小，都足以讓你的心房充滿陽光，哪怕是你口渴時(shí)為你送上一杯茶，寒冷時(shí)為你披上一件衣服，深夜中為你蓋好被子……

寒冬來臨，夜晚，我在家里寫作業(yè)，這讓人頭暈的作業(yè)使我有氣無力地趴在桌子上，垂頭喪氣地喊道：“啊，煩死了，作業(yè)那么多，壓力山大呀！”我的大叫聲就快要把房屋掀翻了。這時(shí)，我聽見了“咯吱”一聲，我立馬回頭看向門口，首先是一雙女式拖鞋映入我的眼簾，接著，耳邊傳來不停地咳嗽聲?！白鳂I(yè)還沒有做完嗎？如果太多的話，休息一會(huì)兒吧！”媽媽那溫柔的聲音響起，“你看你，穿得那么少，凍死你了呀！”媽媽的語氣中似乎又帶點(diǎn)責(zé)怪。媽媽不聲不響地將熱牛奶塞到我的手中，并且輕輕地為我披上衣服。啊！我感受到了媽媽的氣息，媽媽的溫度徘徊在我的周圍。我恍然大悟，自己其實(shí)一直都是在媽媽的呵護(hù)下茁壯成長，媽媽永遠(yuǎn)是我的港灣，我情不自禁地流下了淚水。我將杯子擋住自己的臉，噙著淚水將牛奶一飲而盡，熱乎乎的牛奶瞬間布滿全身。當(dāng)我看到媽媽身上只穿著一件單薄的睡衣時(shí)，我的眼淚又流了下來，我飛奔著去衣柜拿了一件外套給媽媽披上，媽媽欣慰地笑了。

媽媽，我對不起你。是您一直呵護(hù)著我，關(guān)心著我，陪伴著我，而我卻總是在逃避，想到這兒，我抓緊了衣服，一股母愛的溫暖流入心田，布滿全身。媽媽，我愛您！

在這寒冬里，正是因?yàn)閶寢屝⌒〉膯柡蚺c關(guān)心，讓我全身充滿溫暖，溫暖就是這么簡單。

最溫暖的懷念作文（匯集十三篇）

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的親切的懷念作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最溫暖的懷念作文 篇1

每當(dāng)新生的朝陽倚在東岳山時(shí)，山頂?shù)囊蛔⊥に埔粋€(gè)充滿懷念的光點(diǎn)一般，遙遠(yuǎn)卻又清晰。

——題記

欣賞一份別致的秋山落葉景應(yīng)該是許多人的喜好。這樣被朦朧的秋意所籠罩的時(shí)光里，當(dāng)然少不了上山覓秋的同游者;但我們那次的收獲，卻只是秋日殘陽里的注滿辛酸的背影。

那日的天是風(fēng)中夾雜著落葉，而似一只只枯葉蝶一般舞在秋風(fēng)中，披著蕭條的東岳山;一眼望去，再也找不到“玉階青閣百鳴蔥，高松綢影古院空”的景象。因?yàn)榍镆鉂u濃，所以來游玩的，或是閑情之士，或是喜景之士;但也不乏透著一縷心酸。

我們幾人行至山頂，看見一座陳舊的亭子;近些一瞧，倒像是華麗些的垃圾廠罷了。我們幾人無從所坐，便找來幾塊磚頭，坐在風(fēng)口中。滿山落葉，我們沐著西風(fēng)，唱著舊歌。

過了許久。從矮松樹擠出一位老奶奶，手中提著塑料袋，里面裝著兩三只礦泉水瓶;她發(fā)覺松樹上掛著一個(gè)舊瓶子，則踮起腳尖，伸出布滿瘡痍與皺紋的手去拿。但由于她的背駝得厲害，以至于直不起來的腰顯得那么僵硬，我似乎能看到她破舊的遮涼帽的銀發(fā)里淌出的汗滴，那汗滴中卻映著幾個(gè)處于高峰旁觀的人。

我便跳下矮崖，忙到老人身邊幫她取下瓶子，又幫她裝到塑料袋里，我頓感良心的虧欠，便極力尋找周圍的廢棄瓶子，也有一種想得到所有瓶子而填滿整個(gè)袋子而不希望這位年近八十又那么像我的奶奶的老人滿山奔波，無聲中行至了每一處落葉停留過的地方。

她衣著襤褸，爬滿補(bǔ)丁的.舊棉襖下，即將老去的心里又該有怎樣的一番風(fēng)景。我們幾個(gè)掏出不多的錢，硬塞在被汗水所浸得發(fā)硬的衣袋里;滿口的“感謝”我們卻聽不懂一個(gè)字;寂寞的舌頭舔著干裂著干涸的皺縫，眼角的淚水滑下蒼老的臉頰，渴望，就散落了一地。

我們下山之時(shí)。她仍然提著袋子尋找宿命;佇在風(fēng)中枯瘦的身影烙在我的心上，剎那間，滿山都換上了“辛酸”的新裝。

盡管在這樣的秋畫里，我心頭還是彌漫著一陣淡淡的惆悵。

最溫暖的懷念作文 篇2

年后，太公的身體愈發(fā)的不好了。爺爺和他的兄弟姊妹們商量后，決定由每家輪流照顧太公。

由于長期纏綿病榻，太公情緒低落，心情不好。這天氣晴朗，我們一大家人都來看太公。姑婆提議帶太公出來曬曬太陽，大家都說好。說著大家都忙活起來了。

爺爺來到床邊，把一只手墊在太爺爺?shù)暮箢i下，另一只手托著太爺爺?shù)?腰，熟練的把太爺爺輕輕扶起來了。三叔公也趕緊過來搭把手。大伯公已經(jīng)搬來一把躺椅放在院子，正穩(wěn)穩(wěn)地扶著椅子等。爺爺和三叔公小心地把太公放到了躺椅上。姑婆把早就準(zhǔn)備好的泡著草藥的水過來，她的手在水里劃了一下，試過水溫后，才把太公的腳輕輕地放到水里。幫太公洗腳腕時(shí)，她邊撩起水淋在腳腕上，邊用兩只手輕輕地、一圈一圈的揉；洗腳面時(shí)，她用手掌托著太公的腳，上下揉搓，每一個(gè)腳趾縫她都細(xì)心地揉捏。太公舒服地半瞇著眼睛。腳洗好了，舅舅拿來指甲剪，認(rèn)真地幫太爺爺修指甲。

陽光下，太爺爺?shù)淖旖俏⑽⒌纳蠐P(yáng)了。笑容漾在我們的臉上，幸福漾進(jìn)了我們的心里。

最溫暖的懷念作文 篇3

初春時(shí)節(jié)，天空中飄著絲絲細(xì)雨，潤在心頭。掠過歲月的洪波，仿佛又回到了當(dāng)年我和奶奶在桃林中嬉戲的那段時(shí)光。輕嗅桃花的芬芳，回到昔日的桃林，往事上心頭。

奶奶最愛的花便是桃花。小的時(shí)候，坐在奶奶身上，在林中聽奶奶頌詩便是我最大的享受。盛春，桃花開得正旺，風(fēng)撫過，便如下桃花雨。我坐在花堆，用手捧起來，輕輕向奶奶身上灑去，花瓣點(diǎn)綴在她的衣襟上，散發(fā)著淡淡的香氣。奶奶手中捧著詩集，微微抬起頭，慈祥的面容讓我不時(shí)心醉，奶奶繼續(xù)頌著詩：“桃之夭夭，灼灼其華……”我在一旁，卻無心玩耍，認(rèn)真地聽著，做出一副自已好像理解詩意的樣子。奶奶不禁啞然失笑，我也跟著笑。當(dāng)時(shí)，我是個(gè)幼稚的小孩，什么也不懂，只知道我想和奶奶一起，伴著桃林，聞著桃香，聽潮起潮落，看花謝花開。

可時(shí)光易逝，我在成長。學(xué)業(yè)越來越繁重，陪伴奶奶的時(shí)間越來越少，桃花林也從此埋藏在了我記憶深處。

去年生日，奶奶送了我一本詩集，我不覺驚訝，可當(dāng)我翻開封面時(shí)，卻看見了奶奶那清秀的字體：愿你一生笑若桃花。我心中不時(shí)泛起了一陣暖意，記憶又回到了那年春天。我和奶奶在樹下頌詩，拾撿花瓣，在花堆中嬉戲……記憶在翻滾，于是我決定今年回去看看。

有幸重逢桃林，可一切都變得物是人非了。桃林不再如之前那般繁茂，常坐在青石凳上的兩人不見了蹤影，桃林少了昔日的生機(jī)與活力。一陣春風(fēng)撫過，桃花香四散開來，可不再是以前的香味了。突然腦海中出現(xiàn)了那句話：愿你一生笑若桃花。在一瞬間，我似乎心中不再那么空虛。世事難料，愿我能抱著一顆樂現(xiàn)的心，向未來走去，如春風(fēng)中的一朵桃花，一生笑得燦爛、美好。

我拾撿起地上的落花，撲捉記憶的彩蝶，眼前的桃花，笑得依舊美好。雖不同往日，但這份親切的懷念，會(huì)隨著春日的.春風(fēng)，拂過我的心田。

能夠有親人相守，伴著桃花的芳香，看花謝花開，守住這樣一段愜意悠閑的時(shí)光，真是一生最親切、最美妙的懷念了。相信這樣的記憶，也一定能伴你走過人生的每一次花開，讓你一路芬芳。

最溫暖的懷念作文 篇4

懷念，在這個(gè)多夢的季節(jié)，很美很美……不說再見，因?yàn)槲覀儠?huì)相見。

畢業(yè)了嗎？是的，畢業(yè)了?？粗潜厩嗑G色的證書，我想，我們是畢業(yè)了。那三年的時(shí)光，我們一起走過，難道就如煙花升天般——雖然絢爛，卻早已灰飛煙滅。畢業(yè)了嗎?是的，畢業(yè)了?？粗粡垙堈掌隙ǜ竦男δ槪谷粫?huì)不自覺的落淚。那曾經(jīng)的笑聲是不是也似煙似霧，被這畢業(yè)風(fēng)一吹就散了。曾經(jīng)的美麗，是不是再一次早早的逝去了？

多夢的季節(jié)，熟悉的校門 。它的壁上是不是還有我們曾經(jīng)觸碰過留下的指紋；它的鐵絲門是不是還有我們曾經(jīng)攀爬時(shí)留下的痕跡：手指的余溫或是手心的汗水，還是那幾個(gè)丑陋的腳丫印。它是否還記得或冬日或下雨天，門外同學(xué)們的咒罵或是埋怨，它只得輕輕嘆息；它是否還記得或清晨或傍晚，門口執(zhí)勤老師的.“再見”或是“see u”，它也會(huì)默默相送；它是否還記得流感或高發(fā)時(shí)節(jié)或傳染期間，那一張張無奈的請假條，

那一個(gè)個(gè)病怏怏的熟悉的面孔，它焦急，它關(guān)心，它祝他平安，它盼他快快回來……

多夢的季節(jié)， 活力的操場。找找綠地上的深深淺淺的小洞坑，哪一個(gè)是你椅子的作品?看看大大小小的鞋子印，哪一個(gè)是你腳丫的舞步？聽聽嘻嘻哈哈的玩笑聲，哪一個(gè)是你嗓子的歌聲？知道“堅(jiān)持就是勝利！”，所以會(huì)持之以恒，堅(jiān)持練習(xí) ；懂得“愛拼才會(huì)贏！”，所以會(huì)一鼓作氣，拼命向前沖；明白“團(tuán)結(jié)就是力量！”，所以會(huì)上下一心，團(tuán)結(jié)合作；了解“失敗乃成功之母！”，所以會(huì)重頭再來，不怕輸。

多夢的季節(jié)，明亮的教室。有人說，教室是求學(xué)圣地的典范。想吧，該是對的。要不然，怎么會(huì)有那些奮筆疾書的求學(xué)身影；要不然，怎么會(huì)有那些昂激烈的斗智斗勇；要不然，怎么會(huì)有那些聚精會(huì)神的賞書大會(huì)；要不然，怎么會(huì)有成績優(yōu)異的佼佼者。當(dāng)然，有時(shí)候，也會(huì)放松些。無聊時(shí)，看看窗邊唧唧喳喳的小鳥；犯困時(shí)，拿本書作掩護(hù)，偷偷會(huì)周公；下課時(shí)，清清喉嚨來一場搞笑演唱會(huì)。教室，承載夢想的舞臺；教室，搞怪玩耍的天堂；教室，我們最美的記憶。

多夢的季節(jié)，溫馨的寢室。還記得嗎？那次，我們在月夜下，互相地交換秘密；那次，我們在黑夜中，像老鼠家族偷偷啃零食；那次，我們將門窗緊閉，穿起漂亮衣服玩T臺走秀；那次，我們在棉被里，偷偷打手電筒搞夜戰(zhàn)；那次，我們在衛(wèi)生間那，打水仗過潑水節(jié)；那次，我們在廁所中，高聲談滄桑被指導(dǎo)老師逮個(gè)正著。還有那次……那次……都是我們不可磨滅的曾經(jīng)記憶。

這些，雖然屬于曾經(jīng)，但在我們腦海中，內(nèi)心中烙下了不可抹去的美好。曾經(jīng)很美，但現(xiàn)在更美，因?yàn)橹档脩涯睢?/p>

懷念，是因?yàn)檫@是個(gè)多夢的季節(jié)，很美很美……

最溫暖的懷念作文 篇5

在我的記憶中，有很多人值得被我們懷念。不管它是形同陌路的陌生人，還是我們的親人。而我最懷念的人是——?jiǎng)ァ?/p>

劉偉是《感動(dòng)中國》里的一個(gè)經(jīng)典人物。他本來是可以像我們一樣自由自在，無憂無慮地度過一個(gè)快樂的童年。誰知他在一次意外的事故中失去了雙臂。他平復(fù)了自己的'情緒，開始學(xué)習(xí)游泳，一年后，參加了北京殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的錦標(biāo)賽，獲得了金牌的好成績。

但好景不長，有一次，他被查出了一種疾病，不能再進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)了。他聽到這個(gè)消息以后，心如刀絞，最后一絲心理防線被擊垮。他開始自暴自棄，認(rèn)為自己已經(jīng)無可救藥了。于是，他開始剪衣服，摔東西，甚至把自己的頭發(fā)剃光來泄氣。

他如同一只迷路的羔羊，不知所措，被黑暗吞食。但這時(shí)候，他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了，就如同在一片死氣沉沉的土地上出現(xiàn)了生機(jī)。

劉偉遇到了一位鋼琴老師，他請求老師教自己彈鋼琴。鋼琴老師答應(yīng)他了，他從最初級開始訓(xùn)練，但他的腳趾老是張不開，老師也以為他勝任不了鋼琴的考驗(yàn)。但劉偉放棄了嗎？不，他沒有放棄！他每天練三四個(gè)小時(shí)鋼琴，他的心中只有一個(gè)念頭，我一定要跨越這重重困難，沒有雙手，雙腳也一定能做到！最后，他打敗了鋼琴這只碩大無比的攔路虎，成為了一流的鋼琴家。

劉偉的這個(gè)故事，我覺得有難以用語言來表達(dá)的震撼！是的，《老人與?！防镉芯湓捠沁@樣說的：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打?。∪嘶钤谶@個(gè)世上，就是要被認(rèn)為活的有存在感，就是要活的精彩，像劉偉這樣的精神永遠(yuǎn)值我們銘記和懷念！

最溫暖的懷念作文 篇6

放學(xué)時(shí)，天正下著雨。我斜倚著窗欞，望著窗外的雨淅淅瀝瀝地下著。同學(xué)們撐著五顏六色的傘，像浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，使我又想起了奶奶的那把傘，那把舊傘，那把黃油簾傘，那把普普通通而又令我懷念的傘。

“奶奶！”我低喊著。心中有一股強(qiáng)烈的激流在不斷沖擊著。多少個(gè)雨天里，每當(dāng)這時(shí)，奶奶的那把黃油布傘就會(huì)在淡淡的雨霧中出現(xiàn)在我的視線里。風(fēng)兒夾著雨點(diǎn)吹亂了她花白的頭發(fā)。輕輕撩起了她的衣襟。奶奶握著傘柄的手顯得那么有力，她步履蹣跚地向我走來，走來……

而今，又下雨了。但我知道，奶奶再也不會(huì)給我送傘了！

天色漸漸暗下來，冷清在無聲地、悄悄地襲著我。雨還在飄飄灑灑。我背起書包，一個(gè)人走進(jìn)朦朧的雨霧。曾記得，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里我和奶奶擠在那把黃油布傘下，踏上回家的路。雖然風(fēng)很猛，雨嘩啦啦地下，但心里卻是那么那么溫暖。

只是奶奶的那把傘太舊了！終于有一天，我對奶奶說：“奶奶，那花紋樣的自動(dòng)傘多漂亮呀！您的那把傘太土氣了，同學(xué)們都笑話呢！”奶奶什么也沒說，只是寬容地朝我笑了笑。于是，當(dāng)多雨的季節(jié)又來臨時(shí)，奶奶盡管仍撐著那把黃油布傘，手上卻多了一把自動(dòng)傘。我接過奶奶的傘，撐開了。這才發(fā)現(xiàn)，兩把傘把我和奶奶之間的距離拉遠(yuǎn)了。拉得那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)……

隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長大了。喜歡在下著小雨的時(shí)候，一個(gè)人走在雨霧里，任雨點(diǎn)打濕我的頭發(fā)，落在我的臉上，冰涼，冰涼。我走出了奶奶的保護(hù)傘，驕傲而自豪地對媽媽說道：“我長大了，讓我獨(dú)立地生活吧！”奶奶只是撫摸著她的傘，說：“我的孫女長大啰！”言語中的`是一份欣慰。

現(xiàn)在回想起來，我那時(shí)真是好傻好傻。我忽略了奶奶給予我的深沉而又偉大的愛。以至于認(rèn)為她所給予我的一切是那么應(yīng)該和理所當(dāng)然。我甚至沒有想過要感激和報(bào)答。如今，奶奶永遠(yuǎn)離開了我。我才感到我是那么強(qiáng)烈地需要她和熱愛她。奶奶，為什么當(dāng)失去曾擁有的東西才懂得了它的可貴，我好悔！

以后，我只有時(shí)常在夜深人靜的時(shí)候，撫摸著奶奶留下的那把傘，帶著深切的懺悔，帶著深深的懷念憑吊著奶奶的話語、奶奶的笑、奶奶的手、奶奶的傘、奶奶的慈愛、奶奶的一切……

雨下大了，雨水順著我的臉滿了下來。我的眼睛模糊了，分不清是雨水還是淚水。只知道，在一團(tuán)模糊之中，我仿佛看見奶奶正撐著傘在艱難地行走。那把黃油布傘在綿綿細(xì)雨之中，向前慢慢移動(dòng)，移動(dòng)，是那么的清晰。在朦朧中，我仿佛擠進(jìn)了奶奶的傘中……

最溫暖的懷念作文 篇7

月落柳梢，我在書架上找書的時(shí)候，從書縫中掉出了一張相片，這張相片飄落到了地上。

我很好奇，撿起一看，原來是一張黑白相片。相片上是一位素未謀面的小男孩。我想：他可能就是相片的主人，這個(gè)相片主人一定把相片保護(hù)的好極了。因?yàn)槟菑埾嗥m然比較舊，但很干凈、平整。從中我明白了它的主人是把它當(dāng)作寶貝一樣珍藏著，由此可見這張小小的相片在主人心中有多么重要?！拔铱梢p拿輕放，千萬別撕破了，我可賠不起?！蔽亦哉Z道。

只見那個(gè)小男孩虎頭虎腦的.傻笑著，他的嘴里有一顆大門牙已經(jīng)“光榮下崗”了，但他毫無羞澀，仍然咧大了嘴巴。他的頭發(fā)亂糟糟的，好像頭上頂了個(gè)雞窩。漆黑漆黑的的小臉流露出他的稚嫩可愛。不過，我最想知道的是小男孩的身份。他到底是誰呢？于是，我叫來了媽媽，問：“媽媽，這個(gè)小弟弟是誰呀？”

媽媽接過一看，笑出聲來，說：“你看背面寫著爸爸的名字，這一定是爸爸的嘍?！惫职中r(shí)候也是一個(gè)“沒牙虎”呀！

最溫暖的懷念作文 篇8

窗外，稻谷在細(xì)雨中搖擺著。屋內(nèi)小男孩卻在落淚。淚珠伴著雨珠一滴滴地落在心里激起陣陣漣漪，勾起對爺爺?shù)臒o盡懷戀。

然而他知道：爺爺你不再回來了。

夏季的余味早已蕩漾在空中被秋風(fēng)吹散了。記得上個(gè)秋季，爺爺，他就是在這稻谷成熟，稻香遍野的季節(jié)離去的。如今田野里到處都是金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在夕陽的映照下，宛如正傾斜而下的金絲綢布。男孩想那是爺爺?shù)男︻伆?，爺爺正在天上望著他呢?/p>

想到這，男孩欣慰的笑了。

還記得兒時(shí)，每當(dāng)?shù)鞠闼囊绲募竟?jié)，爺爺總喜歡牽著男孩的手走到自家的田邊，坐在田埂上，靜靜地欣賞那夕陽下金黃的浪花在晚風(fēng)中起伏。在風(fēng)中細(xì)細(xì)品味那淡淡的秋季的味道。男孩發(fā)現(xiàn)也只有此時(shí)爺爺那布滿溝壑的面龐上才會(huì)顯露那滿足的笑容。而這時(shí)爺爺總喜歡去擺弄那些稻谷，像疼愛孩子般地輕輕地?fù)嶂?。以至讓稚嫩的男孩認(rèn)為它們奪走了爺爺?shù)膼邸?/p>

爺爺喜歡早早得磨好鐮刀，滿心歡喜的等待收割的日子。當(dāng)一筐筐滿滿的谷子被抬回時(shí)，爺爺總會(huì)抓起一把，托到鼻前使勁地嗅，稻谷的清香讓他心花怒放。這一系列的細(xì)小動(dòng)作都被小男孩看在了眼里。這時(shí)男孩也會(huì)抓起一把，學(xué)這爺爺?shù)臉幼勇劼?，卻滿心疑問，不知道有什么好聞的，不香不甜。男孩便會(huì)問爺爺。而爺爺總是在笑。而如今男孩長大了，他總算明白：稻谷的香有爺爺能體會(huì)到。

如今稻谷再次成熟了?？諝庵械教帍浡鴾剀?，而那份熟悉的感覺已經(jīng)不再了。男孩是多么的懷戀爺爺那溫馨的笑啊。做在田埂上，望著稻海翻滾的浪花，看著細(xì)細(xì)的莖桿努力地支撐著頭頂?shù)?碩果，永遠(yuǎn)不倒。那么樸實(shí)，純樸。以一人之力支撐著整個(gè)生命。男孩的眼眶濕潤了，爺爺身為一家之主，不就是家人的莖桿嗎？是爺爺培養(yǎng)著支撐著他和他的家人們，讓他們散發(fā)芳香。而最終你卻被別人遺忘，消失在金黃的世界里。

男孩使勁的嗅著，找尋著昔日的印跡。夕陽下收割后的稻田上躺著成堆的稻桿，發(fā)出它獨(dú)特的光芒。

日出日落，思念不減。

花開花謝，稻香依舊。

在這稻香彌漫的季節(jié)中，男孩又看到了那熟悉而親切的身影……而這次那不再是爺爺，而是廣大農(nóng)民們那樸實(shí)無華的背影。

這就是男孩而今最真切的懷戀吧！

最溫暖的懷念作文 篇9

輕輕地，我走了。離開了相伴六年的母校，老師，同學(xué)。時(shí)光匆匆，像流水一樣匆匆的溜走;像花朵一樣悄悄地凋零。好舍不得，童年時(shí)光，好舍不得，好舍不得。朝夕相處了六年，離開了有點(diǎn)不習(xí)慣。心里怪怪的，想哭，想哭要離別了，但又哭不出來;想笑，想笑終于有了一個(gè)沒作業(yè)的暑假，但又笑不出來。

看著《同學(xué)錄》心里暖暖的，想起六年來那又快樂，又傷心，又糾結(jié)，有平淡，又生氣，又無奈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事兒。不經(jīng)笑出聲來，想到即將離別又有一些傷心。唉，六年就這么過去了。我想，可以用悲喜交加來形容我的心情。

明天，就要考試了。緊張又難受，這意味著就要分開!心一下子掉下來，如冬天般的失落。

當(dāng)我們吃著自己捐錢買的大蛋糕的1/72時(shí)，那不爭氣的淚水就悄悄的流了下來;當(dāng)我看見黑板上那大大的“永遠(yuǎn)的超級六(2)班”時(shí)，我要哭了。當(dāng)時(shí)，班上的'女生都哭了，班上的氣氛陰沉沉的，輕輕的哭聲伴隨著“魏老”的話聲。

再見，“永遠(yuǎn)的超級六(2)班”;再見，老師;再見，母?！，F(xiàn)在我為你們而驕傲，將來你們將會(huì)為我而自豪。

最溫暖的懷念作文 篇10

我的外公已去世多年了，但我仍時(shí)時(shí)想起他，想起他的音容笑貌，想起他的諄諄教導(dǎo)，想起他帶我去買豆腐花的情景……

記得我上小學(xué)三年級那一年暑假，爸媽因?yàn)橐霾?，便把我送到外公家。第二天，我嚷著要上街去吃豆腐花。外公放下手中的活，吃力地背起我向離外公家較遠(yuǎn)的街上走去。那天，天氣特別熱，火辣辣的太陽像一個(gè)大火球，炙烤著大地。我嘟著嘴直喊道：“熱死了，熱死了！”外公憐愛地看了看我，脫下襯衫，蓋在我身上，為我遮陽。過橋的時(shí)候，他步履蹣跚地向前挪動(dòng)著，并使勁挺了挺腰板。艱難地走過了橋，他便突然摔倒在地上，面色蠟黃蠟黃的。我害怕極了，直搖著外公的手哭。外公咬著牙，想支撐著爬起來，可就是不頂用。幾個(gè)過路人見了，幫忙把外公送到醫(yī)院。外公躺在病床上，呻吟著，微微張開的嘴唇開裂著。我難過地哭了，哽咽著說：“外公，你快醒醒呀，都是我不好，我不該嚷著要你上街買豆腐花……”外公用他那布滿老繭的手撫摸著我的頭說：“孩子，這不怪你，別難過，外公一會(huì)兒就好了。待外公好了再帶你去街上吃豆腐花，??？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水撲簌簌地直往下掉，模糊了我的雙眼。

夏去秋來，天高氣爽，外公的病也比以前好多了。一天一大早，外公就把我叫到跟前說：“孩子，今天外公帶你上街去吃豆腐花！”我一聽，心里可樂了，但轉(zhuǎn)念一想外公還沒有完全康復(fù)，身子骨弱，要是上街再遇到什么意外，那可不得了，于是便說：“外公，今天我的作業(yè)多著呢，以后再去吧。”外公似乎看出我的心思，也沒有再說什么。到了中午時(shí)分，我正做著作業(yè)，外公來到我的跟前，將一只保溫杯放到了我的桌上。我打開一看：哇，是一杯香噴噴的我最喜歡吃的豆腐花！我一下子撲到了外公的'懷里，笑著說：“外公，你真好！”外公摟著我也笑了。

想重溫與他相處的美好時(shí)光。有一天夜晚，我又見到了我的外公，他正笑瞇瞇地端著一碗豆腐花向我走來。而當(dāng)我興高采烈地迎上去時(shí)，外公卻突然不見了?！巴夤夤比挝以趺春魡荆瑓s再也不見外公的蹤影，原來剛才是做了個(gè)夢。我揉了揉惺忪的睡眼，還是一個(gè)勁地呼喚著：外公，外公……

最溫暖的懷念作文 篇11

風(fēng)悄悄從窗的縫隙中透過，帶著清晨植物的氣息，小心地在教室漫布開。初升的太陽被籠上一層薄云，光芒便多了一份柔和，照在孩子們稚氣未脫而朝氣蓬勃的臉上，把他們眼睛上微微上卷的睫毛抖上一層光暈。

你似乎還站在那三尺講臺上，穿著你一貫的黑外套，雙手背后，用你醇厚而低沉的聲音一字一句地讀著一行行五彩斑斕的詩。孩子們清脆而嘹亮的聲音一句句應(yīng)和著，也不時(shí)停下來聽你說些什么。你說驚蟄是大地開始回春的`節(jié)氣，于是我記得那天你打開窗戶讓我們看窗外伸出的深褐色的，枝干上有著小突起，即將破土而出的樹干。我在伸手撫摸的那時(shí)似乎感受到了生命蘇醒時(shí)的悸動(dòng)。

那時(shí)似乎覺得你是學(xué)校最獨(dú)特的老師了吧。在每次聽到同級的同學(xué)夸耀他們的老師如何如何的時(shí)候，總是會(huì)不由自主地想起你，和你的語文課。

你似乎從來不想其他老師那樣“規(guī)規(guī)矩矩”地上課，課文你從來不會(huì)帶我們?nèi)ス串嬜衷~，賞析句子。課上的你總是愛帶我們談天說地。你總是斜靠在講臺上，側(cè)著身子，一手半握著書，似垂下而又不垂下，用你獨(dú)特的想法和思維來解讀那些文章。那是我仿佛有一種錯(cuò)覺，像看到一位講者，在屬于他的舞臺上，釋放他的才華與風(fēng)采。而當(dāng)一切過去后，黑板上只留下你隨性而寫下的寥寥數(shù)字，卻極帶有你的風(fēng)格：隨性而有機(jī)可循，凌厲中又顯現(xiàn)出柔和。那些板書，時(shí)常讓我想起你思考時(shí)面容上神情的專注，帶著思考的魅力。

我常常就那樣認(rèn)為你是個(gè)專注于詩歌，書籍和語文的人，直到那次。不記得我是因?yàn)槭裁磫栴}去找你，而你又似乎對我說了許多。只在最后你列了一串書單給我，“好好讀書，它們會(huì)讓你受益匪淺?！蹦愕拿嫒萆先旧弦粚有σ?，用手輕輕撕下紙，遞給我。待我?guī)е鋹偱c感謝走出辦公室時(shí)，你的聲音又傳了過來：“不必急，書可以慢慢看，不用太強(qiáng)迫自己，別讓自己太累?！本嚯x與你那時(shí)一下便拉近了許多。才意識到，原來，你一直在背后默默關(guān)注我們的成長與變化。

后來你就再?zèng)]教我們了。但這些時(shí)日，每當(dāng)路過小學(xué)時(shí)，心中總不由自主地浮現(xiàn)出你的身影，懷念你晨誦時(shí)讀的詩歌，你課上談?wù)摰脑掝}，你與我們交流分享過的書籍……懷念起你和你陪我走過的那段時(shí)光。

最溫暖的懷念作文 篇12

迎著秋日的清爽，帶著菊花的芳香，重陽節(jié)又到了！重陽節(jié)又叫做老人節(jié)，按照習(xí)俗孫子孫女要陪爺爺奶奶到郊外賞景，以盡孝心。

帶著興奮的心情，我奔向奶奶家，我打算陪爺爺奶奶到沁河邊散散心，賞賞景?？僧?dāng)我敲開門后，心情由晴轉(zhuǎn)陰了，因?yàn)槟棠躺×?。她臉色蒼白，走路頭重腳輕的。我趕忙扶著奶奶坐到沙發(fā)上。

“奶奶您怎么了？爺爺呢？我準(zhǔn)備陪您二老過重陽節(jié)，去沁河邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)散散心呢?！蔽亦街煺f。

“爺爺有事出去了。我是老毛病了，血壓有些高，我吃過藥了，休息休息就好了?？墒乔吆舆吙峙挛沂侨ゲ涣恕！蹦棠踢叞参课疫叴蜷_了電視，調(diào)到我喜歡看的兒童頻道。

“不去，我就在家陪您。今天我們看‘梨園春’！”我搶過奶奶手中的遙控器，調(diào)整到奶奶最愛看的頻道。奶奶欣慰地笑笑。一句句優(yōu)美的唱詞，一個(gè)個(gè)精彩的表演，奶奶看得津津有味，雖然我看不懂也聽不懂，但我的幸福是看著奶奶幸福！

午飯時(shí)，爸爸媽媽帶來了美味佳肴，我們?nèi)胰似錁啡谌诘匾黄疬^重陽節(jié)。看著爺爺奶奶樂得合不攏的嘴，我心里暖洋洋的。

這個(gè)重陽節(jié)雖然普通，但我知道爺爺奶奶心里是幸福的，因?yàn)閻劾暇蠢暇褪菑呐惆殚_始的.。我知道爺爺奶奶不缺吃不缺喝，缺少的是我們兒孫的陪同；爺爺奶奶需要的不是金不是銀，需要的是我們的相伴！

最溫暖的懷念作文 篇13

陽光暖暖的，灑在臉上，暈開淡黃色的光暈。閉上眼，腦海里全部都是關(guān)于你的畫面，溫暖且安靜。

記憶里，你陪我度過的每一天，印有我們足跡的每一條街道，還有在我難過是你對我露出的暖人的笑……這一切都是那般的親切溫馨。

但如今，你已不在我身邊，不知道你在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國度是否幸福。時(shí)間過了那么久，但我依然清晰地記得我們離別的畫面，有些心酸但更多的是祝福。

我，眺望著，倚著雨后陽臺上濕漉漉的瓷面眺望著遠(yuǎn)方，在那遠(yuǎn)方，在云集著籃球迷的操場外，是那一大片一大片的花田——油菜花田。呵，這些小生命簇?fù)淼镁o緊的，似乎不留一點(diǎn)兒空隙，又黃得淋漓盡致，有種吸人眼球的美麗。 眼前，一幅永恒的畫，畫面清晰而閑適，有一種說不出的親切。很久以前，我的童年就是在這樣的地方度過的，老屋前的小溝旁，亦是這般模樣，滿滿的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜歡上了春天，不，是喜歡上了春天里陽光下的老屋的味道了，這些花兒，是有些齊整的，卻也似棉花糖般錯(cuò)落別致，給我以絲縷的溫柔與甜甜的親切。

閑著的時(shí)候，喜歡在老屋青色的方塊狀的地磚上跳格子，總是固執(zhí)地認(rèn)為這種磚是只有老屋才會(huì)有的，印著的花紋清晰依舊，紋路的凹陷處沾著細(xì)碎的'塵埃，淺淺的，就這樣漫著，是要到永遠(yuǎn)的吧。我會(huì)輕巧地像音符似的跳躍，撞著滿墻零亂的“三好生”獎(jiǎng)狀，滌蕩著那顆年少不安的心。

老屋里是有著一個(gè)我的房間的，依稀記得，我會(huì)用碩大的毛筆在朱紅的房門上自以為瀟灑地畫上“東房”兩個(gè)大字。老屋雖然破舊，卻也仍給了我一個(gè)住滿陽光的溫暖世界，靠床的墻邊有紗窗過濾，平行著延伸的光，窗下會(huì)有一個(gè)大筆筒，塞著那些零碎的小玩意兒，我可以隨意地拆下，再裝上，不為求個(gè)創(chuàng)新，只是希望享受一下我那小小的快樂罷了。

溫度初中作文

作文就像是用文字給讀者傳遞情感和樂趣的藝術(shù)和媒介，寫作可以讓我們更加了解自己的特點(diǎn)和性格。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？將這篇文章分享給您的朋友們一起討論分享知識。

溫度初中作文 篇1

原諒我沒有最后去看你一眼，沒有最后觸碰你那愛的溫度。

雨不知不覺下了，淋濕了本燦爛微笑的太陽，淋濕了村莊，淋濕了你，淋濕了我。終于來到你的面前，照片上的你依舊是笑顏滿面，目如陽春，可再思念你，也都只是陰陽兩隔，再也看不見了。

你的突然逝去，讓我不知所措，只留下你的一根拐杖和一張?jiān)缫逊狐S的照片，看著你的遺物，我的心如同被掏空了一般，被拋進(jìn)了冬日的寒冷里，茫然地走在我們常去的那條老街上。

燈火霓裳，紅燈酒綠同往常一樣，熱鬧非凡如同行尸走肉般地在街上一直向前走著，雨滴孤獨(dú)的墜落，沒有蝶的伴，沒有風(fēng)的阻，啪得一聲打落在我的碎花小傘上―這是你送給我的，為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我的成長。

忽然走到我們常去的那家蛋糕店前，推開門，停下腳步，去尋找我之前那美好的溫暖，依舊是那么的清晰。

門前，一個(gè)稚嫩的小女孩趴在蛋糕柜前，新奇的看著里面各式各樣的蛋糕，她轉(zhuǎn)過頭，拉起她外婆那雙布滿皺紋的雙手，不停地晃動(dòng)著撒著嬌說：“外婆，今天是果果的生日！果果想吃蛋糕！”外婆那寬厚的大手刮了一下小女孩的鼻尖，慈愛的拉起她的手說：“走，外婆給你買去！”那種溫暖至今留存在我的心中。你的笑顏如沐春風(fēng)，是愛，是溫暖！我貪婪地回憶著如夕陽般的溫暖，可終日無法再索取。

淚隨著雨水滑入嘴唇，我走到你的墓碑前，將傘撐在你的墓碑后，“外婆，這把傘翼為我遮風(fēng)擋雨多年，如今它也該歇歇了！”墓碑上，你的照片冷的刺骨，你的溫度再也不會(huì)像從前那般了。但你那如夕陽般的溫度卻始終存于我心，永難忘。

抬頭看向漆黑的天空，夜，很靜很靜，周圍的空氣似乎凝固起來，推動(dòng)著我想你的方向走去！那里，春意融融，有愛，有回憶，有我細(xì)細(xì)感受別樣的溫度。

溫度初中作文 篇2

下面是范文網(wǎng)小編分享的溫度記敘文初中初二高分作文 記憶的溫度作文記敘文，供大家閱讀。

溫度存在于自然界，是造物主賦予地球的神奇力量。它是熾熱與嚴(yán)寒、溫暖與清涼……它是

喜馬拉雅山脊的皚皚白雪，是地幔中肆意奔涌的滾滾巖漿，它是氈帽與絨衣，是短褲與背心，

它十分高深玄妙、又很普通平凡。下面一起看看溫度的記述文作文吧，歡迎大家閱讀分享。

溫度記敘文1

夜晚十點(diǎn)，街上行人稀稀疏疏的，路燈把影子拉得很長。

我躡手躡腳地打開家門?！霸趺催@么晚才回家?”媽媽的聲音在身后響起。我嚇出了一身冷汗：“啊?哦，同學(xué)那個(gè)今天生日，玩得有點(diǎn)遲了?！蔽艺f完就趕緊跑進(jìn)房間，沒想到媽媽也跟了進(jìn)來：“你知道我有多擔(dān)心你嗎?一個(gè)女孩子十點(diǎn)多鐘才回家，這像話嗎……”我實(shí)在聽不下去了，所以打斷了：“哎呀，煩死了，我還要睡覺呢，出去!”我看見媽媽身體抖了一下，但還是出去了。

第二天，我在做作業(yè)，媽媽喊道：“去小區(qū)門口把快遞拿一下!”我剛飄來的思緒被打斷了，不愿地回道：“你自己不能去啊，我還要寫作業(yè)呢，煩死人了?！蔽以捯魟偮?，媽媽就怒氣沖沖地來到我跟前：“啊，現(xiàn)在知道寫作業(yè)了，昨晚干嘛去了，養(yǎng)了你十幾年，就這點(diǎn)事都不肯，我昨天才說了你幾句，你就那么跟我說話，這還像話嗎還?”哦，原來她還在生我昨天的氣呢!我不想再面對她了，就準(zhǔn)備倒杯水回房間，可竟然還沒燒熱水，我只好把杯子放一邊，放水的時(shí)候不小心把杯子給打碎了。

“呦，還耍脾氣了，摔杯子了還。”

“我沒有!”“啪”的一聲，我進(jìn)了房間。

第三天，因?yàn)橐t到了，沒來得及吃早餐，背起書包就去了學(xué)校，到班級之后，我要把書拿出來讀的時(shí)候，手摸到了一個(gè)溫暖的東西。

那是一杯熱牛奶，也可以說那是有溫度的愛。

溫度記敘文2

伴隨著夕陽的西沉，伴隨著儀式的結(jié)束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。

讀小學(xué)時(shí)，她經(jīng)常早早來到我學(xué)校的門口，焦急地等待著我的身影。校門敞開，大波學(xué)生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個(gè)她在等待。只見她踮起腳尖，抬起頭來東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時(shí)把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說：我不是怕你走丟嗎……拉著我就往小店走，問我想吃什么，用她滄桑的手從她那縫滿補(bǔ)丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢來支付我要吃的美味。一邊幫我背著書包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對我笑……

到了周末，她一樣會(huì)滿足我的要求，在游樂園陪我一起玩，陪我一起瘋。時(shí)不時(shí)從她嘴里涌出一大堆無聊透頂?shù)男υ?。在她為自己的笑話逗樂時(shí)，我會(huì)保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話，也就沉默下來，有點(diǎn)委屈的低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲。現(xiàn)在要是她能再一次講給我聽，我保證會(huì)很認(rèn)真的去聆聽她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會(huì)陪她一起玩，一起瘋。

她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個(gè)點(diǎn)，抽出時(shí)間，接送我上學(xué)。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細(xì)，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒事，挺好的。

直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現(xiàn)在想起來，還真想為我當(dāng)時(shí)的作為對她說聲對不起，回過神來，做什么白日夢呢……

她——一位老人——我最親愛的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個(gè)家的溫度，會(huì)一直留在我的心里，留在這個(gè)家。

溫度記敘文3

把開水倒進(jìn)杯中，緊握瓷杯的雙手瞬間感到溫暖在一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延，片刻就有裊裊煙霧在杯子上空環(huán)繞，又徐徐上升，直至不見。茶葉在杯中舒展開，水漸漸變成琥珀色，晶瑩、澄澈。深吸一口氣，似乎能聞見悠遠(yuǎn)茶香的溫度，很暖。

記憶回到某一年的冬夜——那年的冬天很冷，街邊的路燈很暗，來往的行人很稀。年過七旬的外公生了一場重病，在外地治療后有了好轉(zhuǎn)。媽媽不放心，想親自去接他回家來住?？赏夤饩螅缷寢尮ぷ髅?，就硬要自己坐火車回來。媽媽勸不動(dòng)外公，只好聽從他的，我則主動(dòng)承擔(dān)起護(hù)送外公安全到家的重任。

夜?jié)u深，估摸著時(shí)間，外公應(yīng)該快到車站了。夜晚的氣溫降得飛快，我披上厚重的外套，踏出門外。陣陣陰風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，似乎想鉆入我的骨髓……我縮著脖子，加快了步伐。大約走了十幾分鐘，我來到火車站，坐在等候區(qū)的長椅上，任風(fēng)刮擦著我的臉頰。

火車進(jìn)站了，在熙熙嚷嚷的人群中，我看見一個(gè)碩大的身影，還模糊著看不清面容。素藍(lán)色的外套在燈光下變得柔和，長長的直筒褲在腳踝處堆著褶皺，下面是一雙破舊的老布鞋。他一挪一挪地向我靠近，袖子一擺一擺的，像兩只蝴蝶。漸漸地，絲絲銀發(fā)清晰了，條條皺紋清晰了，慈祥的笑清晰了?！巴夤?”我擁上前去，外公笑得更甜了，嘴里呢喃著我的名字。外公的懷里，有種別樣的溫度。外公將手伸入外套口袋，像小時(shí)候變戲法一樣拿出一瓶牛奶，我一接，竟是溫?zé)岬?，這種溫暖像棉花糖一般，柔柔地淌進(jìn)我心里。外公牽著我的手，好溫暖。他的手就像冬天里暖暖的被窩，包裹我的睡眼。

外公笑著握緊我的手，我們慢慢往回走。

走到半路，天空竟飄起了朵朵雪花，我仰起頭，一片雪花落在我的唇上，好涼。外公那件素藍(lán)色的外套也不知何時(shí)就披到了我身上……這是一種特別的溫度，叫慈愛，叫關(guān)懷。

茶，飲盡了，幾枚翠綠的茶葉在開水的滋潤下更加瑩亮。沒了茶，茶香依舊在，喉間那滾燙的溫度也依然在流淌。

溫度記敘文4

人心都是肉長的，所以人的心自然就是熱乎的。而維持這溫度的，便是人們心中的善念。但凡熱心的人，必是心存善念之人。

古人有云：“人之初，性本善?！比诵员炯兞迹瑓s奈何紅塵漫漫，有人受其影響，便脫離了善;有的人卻不為所動(dòng)，只因心中那一絲善念長存，這便是善人，若善到極處，便是那圣人?！吧仙迫羲?，水利萬物而不爭”，這便是圣人之為。

圣人要有包容一切的胸襟與良善。正如昔日寒山問拾得曰：“世間有謗我、欺我、辱我、輕我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎?”拾得云：“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他?！边@是何等的胸襟!不問世間如何，只為自己一心的善，這便是心靈的溫度，溫暖天地。

玄奘幼時(shí)曾以擔(dān)柴換魚來放生;杜甫落魄卻依舊不忘天下寒士的處境;佛祖亦可割肉喂鷹。這便是那人性最本真的善，這便是心中的溫度，以善念服務(wù)于天下。

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”善者若發(fā)跡，定然會(huì)回饋社會(huì)，報(bào)效天下，從而使天下溫暖，讓這心靈的溫度擴(kuò)散到世界的每一個(gè)角落。

而若人的心靈失去了溫度，人就會(huì)變得冷漠無情。冷漠的人必然缺乏善心，或許是交通事故中對傷者視而不見甚至圍觀說笑;或許是接受了他人的幫助后反咬一口;或許是在他人即將跳樓之時(shí)圍觀不前甚至品頭論足。若是人們都變得如此冷漠，那將是一個(gè)怎樣的世界?不難想象那樣的慘景。

這個(gè)世界終將是光明的，冷漠的看客們勢必會(huì)倒在歷史的車輪下。眾人拾柴火焰高，若是人人都保持這心靈的溫度，那這世間也會(huì)因此而升溫。

和諧而光明的世界，需要的就是心存善念的人。只有這些人才是和諧的，這樣的善者才屬于這和諧的世界。正所謂仁者無敵，仁者是不會(huì)有敵人的，因?yàn)樗麄儼菀磺校@就是善的偉大光芒。仁，就是天地間最偉大的善。

正如歌曲所唱：“只要人人都現(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間?！敝灰巳硕急３帜切撵`的溫度，這世間又何嘗不美。

溫度記敘文5

每個(gè)人心里都有桿秤，可以稱出這社會(huì)的公平重量;每個(gè)人心里都有面明鏡，可以照出人們的真善美丑;每個(gè)人心里都有把尺度，可以度量出這世間的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一種暖人心窩的力量，這種力量就源于人心靈的溫度。

從前有個(gè)盲人夜間提著一盞燈籠在街巷中行走，路人很奇怪，便問他。他說：“我提著著燈籠，既避免別人撞到我，也照亮了別人的路啊。”這話聽來，總是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

為你提燈，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，卻體現(xiàn)了無私的愛。

感動(dòng)中國，感動(dòng)你我。每年我們都將評選出感動(dòng)中華大地的人物。“微塵”不留名而捐錢的善意，由一個(gè)人的行為擴(kuò)大至一個(gè)群體，力量雖小，但終將匯聚成愛的海洋。汶川大地震中，有張開雙臂，保護(hù)孩子的譚千秋老師;有年輕的80后，90后的武警官兵帶來的綠色的希望;還有可愛的八歲小朋友沖進(jìn)教室救同學(xué)的勇敢身影。偏遠(yuǎn)山區(qū)，有幾十年如一日教書育人的教師，有只身來往大山間傳遞家書的郵政人員……太多的感人事跡，來自于我們溫暖的心。

每一年，我們都承載著感動(dòng)，每一天，我們都在充滿了敬意對那些平凡生活中恪盡職守的人。

春節(jié)期間，我們在民間體會(huì)暖意。除夕夜，每個(gè)大型十字路口都有交警在寒風(fēng)中為合家團(tuán)圓的家庭帶去安全的保障;初一天，甘肅蘭州陳阿姨一天內(nèi)走四個(gè)家庭照顧孤苦老人，給他們包餃子，熱湯圓。每一天，我們都能感受到平凡的偉大，生活的溫暖。

我中華民族自古以“仁”作為做人的一境界。仁愛，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一個(gè)平凡的人都能心存善意，互相溫暖，則我們的社會(huì)將真正體現(xiàn)出和諧。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望這世間能有更多暖意，更多心懷天下蒼生的仁人。有心靈的大愛，有心靈的溫暖，大愛無疆，溫暖眾生。心靈的溫度，是秤，稱出社會(huì)的公平;是鏡，照出人性的真美，是尺，量出人間的真情。

溫度記敘文初中初二高分作文

溫度初中作文 篇3

我今天說課的題目是《溫度》，下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)感悟等幾個(gè)方面來闡述我的教學(xué)設(shè)想。

《溫度》是人教版初中物理八年級上冊第三章第一節(jié)的內(nèi)容，是本章知識結(jié)構(gòu)的核心?！皽囟取焙汀皽囟扔?jì)”不僅僅是本章的預(yù)備知識，更重要的是物態(tài)變化是圍繞“溫度是否變化”進(jìn)行的。溫度的測量作為預(yù)備性知識和學(xué)生學(xué)習(xí)本章所應(yīng)具備的基本技能，是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。

八年級學(xué)生思維活躍，好奇心重，求知欲強(qiáng)，但動(dòng)手能力較弱，加上剛接觸物理不久，對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)缺少認(rèn)識，也缺乏必要的邏輯知識。因此，以學(xué)生常見的現(xiàn)象進(jìn)行引入，以便使學(xué)生逐步理解和應(yīng)用科學(xué)知識。

依據(jù)教學(xué)預(yù)想，充分利用教室里的多媒體設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。現(xiàn)代信息教育技術(shù)媒體在描述物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中具有直觀形象、化小為大、化遠(yuǎn)為近，改變時(shí)空、動(dòng)靜變化、快慢可調(diào)、重復(fù)再現(xiàn)等功能。因此我通過圖片、音樂、動(dòng)畫、視頻等多媒體素材，整合物理學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高物理教學(xué)效果。操作方法如下：

1．利用多媒體技術(shù)的“再現(xiàn)“作用，提高物理教學(xué)的有效性；

2．利用多媒體技術(shù)的“模擬”作用，提高物理教學(xué)的效果；

3．利用多媒體技術(shù)的“放大“作用，提高物理教學(xué)的演示效果。

高效課堂改革注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本節(jié)通過“合作實(shí)驗(yàn)”、“共同探究”等方式，達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)：

2．了解生活中常見的溫度值。

3．會(huì)用溫度計(jì)測量溫度。

過程與方法目標(biāo):

1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理。

2．通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。

考慮到知識的難度和學(xué)生的接受現(xiàn)狀，本節(jié)課的重難點(diǎn)設(shè)置如下：

重點(diǎn)：正確使用溫度計(jì)測液體的溫度，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

為了更好的達(dá)成目標(biāo)，有效突破重難點(diǎn)，本節(jié)課中我將采取的教學(xué)方法：“實(shí)驗(yàn)探究法”、“設(shè)疑討論法”、“分組合作法”；學(xué)生依托多媒體資源在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中解決問題，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。

三、教學(xué)流程

這節(jié)課的教學(xué)過程共包含以下環(huán)節(jié)：

“引”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引入新課；

“延”——作業(yè)布置，拓展延伸。

1．循環(huán)播放“春、夏、秋、冬”四季景物的圖片，并且配有優(yōu)美的音樂。引導(dǎo)學(xué)生思考這些景物形成的原因，從而開門見山得出物態(tài)變化與溫度的關(guān)系。

【利用圖片、聲音多媒體素材，讓學(xué)生感受溫度變化帶來的季節(jié)變化之美，在輕松愉快的情境中引入本課課題《溫度》；順勢通過小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生理解光靠感覺判斷物體的冷熱是不可靠的，進(jìn)而引入下一環(huán)節(jié)——溫度計(jì)?！?/p>

2．使用溫度計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生利用“自制溫度計(jì)”比較兩杯水溫度的高低并說明理由。得出溫度計(jì)的.工作原理。

3．改進(jìn)溫度計(jì)：設(shè)疑——利用“自制溫度計(jì)”能不能測出水的具體溫度？如何改進(jìn)呢？

4．完美溫度計(jì)：投影圖片——實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各部分結(jié)構(gòu)及名稱。

5．對比溫度計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生對照自制溫度計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)找不同之處。

【1.創(chuàng)造性的使用教材，將課本中“想想做做”小實(shí)驗(yàn)中枯燥的文字用視頻展示出來，刺激學(xué)生的多種感官，激發(fā)探究的欲望。2.通過實(shí)驗(yàn)操作、小組合作探究，得出溫度計(jì)的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力；通過投影圖片——實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，用多媒體技術(shù)的“放大”作用認(rèn)識溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和名稱，提高物理教學(xué)的演示效果?！?/p>

“世界真奇妙，溫度我知道”，出示自然界中的一些溫度。設(shè)置小游戲“是真是假”，引導(dǎo)學(xué)生了解生活中常見的溫度值。

并能根據(jù)不同的溫度選擇合適的溫度計(jì)。

【利用多媒體快速出示信息，學(xué)生快速做出判斷，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力及快速獲取信息的能力?！?/p>

1．自學(xué)課本49頁第一段，總結(jié)使用溫度計(jì)前要注意什么？出示視頻：超出量程的后果。

【通過視頻：超出量程的后果，利用多媒體技術(shù)的“再現(xiàn)"作用，提高物理教學(xué)的有效性?！?/p>

2．出示三段視頻，引導(dǎo)學(xué)生找到正確的使用方法并學(xué)會(huì)溫度計(jì)的正確使用。

【三段視頻，來自于本校學(xué)生，學(xué)生們都比較熟悉。在此創(chuàng)設(shè)情境、直觀形象，表現(xiàn)力強(qiáng)，非常容易吸引學(xué)生的注意力，從而引導(dǎo)學(xué)生有意、有序的觀察事物，培養(yǎng)了能力?！?/p>

3．實(shí)驗(yàn)：測量水的溫度，再次體會(huì)、總結(jié)使用溫度計(jì)的方法。

1．投影出示三種不同的溫度計(jì)：實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表。觀察他們的不同之處，說出量程和分度值。

出示體溫計(jì)圖片，結(jié)合課本50頁“體溫計(jì)”內(nèi)容，先自主學(xué)習(xí)，后小組交流以下問題：

⑴體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)有什么區(qū)別？看誰找的不同更多。

⑵常見醫(yī)生為病人測量體溫時(shí)，總是把體溫計(jì)離開病人身體后讀數(shù)，這樣不會(huì)影響測量結(jié)果嗎？

⑶利用結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解釋為什么可以離開人體讀數(shù)。

3．展示交流。

談?wù)勀愕氖斋@和困惑？

拓展引申可以通過布置作業(yè)：P52“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第1題各個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)；閱讀P50科學(xué)世界“從體溫計(jì)說起”。

【這一環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸，有利于學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，拓寬知識面?！?/p>

【好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將本節(jié)課的重點(diǎn)傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解，并且板書在黑板上保留的時(shí)間也較長，對學(xué)生的視覺刺激比較明顯。】

成功之處：

1．充分利用多媒體資源整合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。

2．利用探究實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。

4．將學(xué)生評價(jià)融入學(xué)習(xí)過程中，使評價(jià)更全面。

有待完善之處：

學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中因?yàn)閭€(gè)體差異而引起的不同表現(xiàn)關(guān)注不夠。

溫度初中作文 篇4

重新翻開曾經(jīng)的日記，心中涌起回憶的潮水。

仿佛看到那些夏日的綠陰蟬鳴，逐字逐句復(fù)活。唱盡盛夏的明媚驕陽，唱盡遠(yuǎn)古光年的幽幽深邃，唱盡八百萬眾神猙獰與風(fēng)華……

我一度以為我忘記了他們，但其實(shí)他們從未遠(yuǎn)離。就像漢墓群的楊柳枝，都以為他們已經(jīng)去，握緊后才發(fā)現(xiàn)手中殘留著穿越千年的水印。他們包藏著名為“幸?！钡拿厶牵U伏在我心中，重新拾起，是滿心滿手的甘甜。

2007年的夏天，是我過得最舒心的夏天。所有的天時(shí)，地利，人和，好像被我一次占盡：沒有升學(xué)的壓力，沒有家長的管束。讓人充滿活力的季節(jié)……日子過得緩慢而又清澈，終在我心中凝成一個(gè)感嘆調(diào)般優(yōu)雅的手勢。那是我不可重來，不可復(fù)制的夏天。我希望他們可以永不退色，但時(shí)光不能沿途返回，那時(shí)的陽光只在那時(shí)的人身上散發(fā)香氣。

一張張青澀的笑臉，19路公車，轉(zhuǎn)角的塵土，帝國時(shí)代，蘇醒，日記本，鼻，茄子炒飯，暴雨……

縱然也有爭執(zhí)和痛哭，但依然無法淹沒“幸?！痹谀菚r(shí)給予我的溫暖懷抱。離開象牙塔，我們就要面對這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。這里將是最后一片凈土。從此在污泥里扎根，腐爛里抽芽。再也不會(huì)有的無憂無慮，再也不會(huì)有的單純天真。

就像蘇醒已發(fā)了專輯，他最讓我欣賞的站在PK臺上的從容坦蕩再也不會(huì)重來，就像高考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字呈等差數(shù)列遞減，我再也不會(huì)花一個(gè)晚上寫日記了，就像做了一個(gè)美夢，半夜醒來，夢中的歡聲笑語尤在腦海徘徊，卻分明是兩個(gè)世界，再也無法融入，只能抽身離開。縱使管牽扯出心臟一絲絲疼痛，也不可回頭的決絕。

這是我心中多大暴雨也無法沖走的小小哀愁。

永別了，我的盛夏光年。

溫度初中作文 篇5

新學(xué)期的語文課本上有一篇文章《釣魚的'啟示》，學(xué)完這篇課文后，我想到很多，為這對父子在沒有任何人監(jiān)督的情況下，還講道德而感動(dòng)。

《釣魚的啟示》講了“我”和父親去釣魚，在距鱸魚捕撈開放時(shí)間的兩個(gè)鐘頭前，釣到了一條大魚，父親遵守道德，堅(jiān)持讓“我”把大鱸魚放回了湖中。三十四年后，“我”成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，曾經(jīng)遇到過許多誘惑人的“大魚”，但每當(dāng)想起父親的告誡我的話，就獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

讀完《釣魚的啟示》，我不禁的想：這對父子真是講道德的人，他們的品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。有一句話叫“君子慎其獨(dú)也”，意思是如果是君子，就要在沒有人監(jiān)督的情況下，還要講道德，自我約束。文中的父親就是這樣做的，在大鱸魚的誘惑面前，他戰(zhàn)勝自我，選擇了道德，同時(shí)也給兒子做了很好的表率，正是因?yàn)槭艿礁赣H的正確引導(dǎo)，在以后的生活中，兒子抵制住了無數(shù)金錢和名利的誘惑，終于成為了赫赫有名的建筑設(shè)計(jì)師。

魅力初中作文十三篇

魅力初中作文在寫作中的作用

寫作是一個(gè)鍛煉思維和邏輯能力的重要途徑。通過運(yùn)用準(zhǔn)確的語言，我們能夠清晰地表達(dá)我們內(nèi)心的意愿和觀點(diǎn)。一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該避免主題渙散。什么樣的作文才能給你留下深刻的印象呢？我們希望這篇“魅力初中作文”能夠滿足你的需求，同時(shí)我們也會(huì)不斷更新更多實(shí)用的信息，請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

魅力初中作文 篇1

做不了深邃的藍(lán)天，不如化成晴空中彩云一片;做不了廣闊的海洋，不如化成暗礁上燈塔一座。

我聽過一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在公交車的一個(gè)座位上坐著，忽而抬頭，看見一位老爺爺帶著他的女兒正站在她的身邊。小女孩猛地站起來，微笑著注視著老爺爺說：爺爺您坐吧，坐吧!身邊的女兒用手輕輕挽住了老爺爺，并對他搖頭，老爺爺卻松開了女兒的手，在許多的謝謝中坐了下去，下車后，女兒忙問那位老爺爺：爸，您明知道屁股上有傷，為什么要坐呢?您還眉頭緊蹙的，一定難受死了吧?老爺爺笑了笑，答道：我只是不想讓善良的人失望。雨果曾說，善良的心就是太陽，誰說不是呢?

一整天的大雨傾盆瓢潑，從學(xué)校坐公交車到站后，沒帶雨傘的我只好淋雨一直走。陰森森的天氣，使得我整個(gè)人的心情都糟糕透頂，時(shí)而車輛經(jīng)過濺起的水花還老飛射到我的身上，仿佛在嘲笑我這只落湯雞。走著走著，我腳步愈來愈快，聽見后面有聲音，便轉(zhuǎn)過頭看，原來是隔壁班的一位女生上學(xué)的時(shí)候有看到過人，長得雖不算很精致，但個(gè)子挺高，很白凈。她繼續(xù)向我跑來，并招手叫我停下，她跑得很快，但腳步壓得很輕，沒有濺起水花來。

她到我身邊把傘分了我一邊兒，將手從口袋里伸出，張開了手掌，氣喘吁吁地對我說：小姐妹，你瞅你，剛剛我在你后頭，你跑著呢，可厲害了，活生生把這兩塊錢給抖出來了，人家抖音了，你抖兜兒，哈哈哈我撓了撓頭，被這莫名的親切感給逗樂了，也跟著笑起來。誒，你家在哪呢?她說，啊?哦，我家在xxx呀!我答道。她笑了笑：完美，那就得了，順路，那走唄!我連聲道謝后，便和她一起走往回家的路。

雨好像小了些

她到家了，我還遠(yuǎn)點(diǎn)，她毫不猶豫地對我說：來，把傘拿著吧，我家就在那前頭了，明兒個(gè)還我就好了!說著又把傘塞給了我，還沒等我說話，便笑著說了拜拜，轉(zhuǎn)身就匆匆而去。我大聲地說著謝謝，并招手道別。

拿著傘回家的路上，雨好像又小了些，太陽，好像出來了

一個(gè)學(xué)期，她便轉(zhuǎn)學(xué)了，我甚至還不清楚她的名字，但在我的朋友圈中，我知道名字的太多太多，未知，或許更加與眾不同。

是啊，善良的心就是太陽!使雨天也變得愈加晴朗。冰凍的大地，善良，如二月春風(fēng)，催生了生命的綠蔭!

魅力初中作文 篇2

當(dāng)漫天洪水席卷而來之時(shí)，他們用自己瘦弱的身軀筑成了堅(jiān)實(shí)的防線;當(dāng)老弱病殘被困廢墟之時(shí)，他們用自己厚實(shí)的臂膀搭起了希望的橋梁;當(dāng)形勢嚴(yán)峻，危機(jī)重重之時(shí)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的人格魅力。

魅力，蘊(yùn)藏在救災(zāi)戰(zhàn)士搶救身處險(xiǎn)地的嬰兒時(shí)的迫不及待中;魅力，包含在武警官兵舍己為人背起年邁老人時(shí)的毅然決然中;魅力，更體現(xiàn)在巡邏衛(wèi)兵拋家舍業(yè)獨(dú)守大山，九年如一日的孤獨(dú)寂寞中。在如今燈紅酒綠的都市生活中，他們淡定從容，用鮮血和汗水寫下了一個(gè)大寫的人字。

當(dāng)叛逆少年因沉湎網(wǎng)絡(luò)而自甘墮落時(shí)，他們正在訓(xùn)練場上汗流浹背地操練;當(dāng)懵懂少女因嘗到了早戀的苦果而后悔不已時(shí)，他們正在空曠大山巡察軍情。在當(dāng)代復(fù)雜的人際關(guān)系里，他們真實(shí)樸素，用熱情和真誠為我們塑造了新一代具有人格魅力的英雄。

魅力，不是刻意裝飾而成的冷酷，也不是精心打扮而成的妖嬈，更不是人前一套、背后一套的裝腔作勢。它是一種從骨子里透出的氣概，是一種敢于真槍真刀的英勇，更是一種危急關(guān)頭向前沖的勇氣。我們的武警戰(zhàn)士就是這樣一群懷著赤子之心的充滿個(gè)人魅力的英雄。他們努力用真情消弭人與人之間的猜疑與隔膜，他們竭力以人格魅力感召性格惡劣的頑固分子。

他們帶著同一個(gè)夢想，載著同一份期待，懷著同一份渴望，感動(dòng)你我，成為最具魅力的一群人。他們做出的是對生命的承諾，詮釋的是對高貴人格的理解。他們用行動(dòng)為我們所有人上了一堂課，是他們讓我們懂得什么才是魅力，什么才是生命中最本真的真誠。

魅力，是吸引他人的一種能力，或許站在時(shí)尚的潮流尖端會(huì)讓你嘗到被關(guān)注的喜悅，但這種喜悅是暫時(shí)的，隨著下一個(gè)浪頭的前涌，你很快便會(huì)消失在茫茫人海中。只有樂于奉獻(xiàn)才是魅力的真正源泉，才是亙古不變的真理，才會(huì)使我們挺立在人生的最高峰。

魅力初中作文 篇3

說到“女生魅力”，大多數(shù)人的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)：眉清目秀的面容，婀娜多姿的身段，華貴漂亮的衣飾。仿佛擁有這些特征，才能稱得上女生魅力?？墒菍τ谖叶裕攘Σ⒉皇沁@些虛有其表的東西，而是能夠從內(nèi)而外展現(xiàn)個(gè)人意志、信仰、品德的內(nèi)在美，才能稱得上真正的女生魅力。

古往今來，女中豪杰從來都不缺少女生魅力：花木蘭替父從軍，驚艷了時(shí)光，溫暖了歲月。從看到軍書的那一刻起，她便知道自己安穩(wěn)的`時(shí)光已經(jīng)畫上了句號?？v然有千萬般的不舍，為了年邁的父母，為了幼小的弟弟，替父從軍是她最好的選擇。披上戰(zhàn)袍，騎上戰(zhàn)馬，揚(yáng)起長鞭，奔赴沙場，回望故鄉(xiāng)、爹娘，淚已兩行；渡黃河，過燕山，十幾年的戰(zhàn)場生活，是對家鄉(xiāng)的思念，殺敵報(bào)國的決心，把一個(gè)待字閨中的女孩，磨礪成了一個(gè)英勇殺敵的女戰(zhàn)士……衣錦還鄉(xiāng)之時(shí)，充分展現(xiàn)了女生魅力。

時(shí)至今日，我的身邊依然不缺少女生魅力。在參加拓展訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)高空游戲，讓我記憶猶新：這是一個(gè)要在八米高空上跨越間隔一米的兩塊木板的游戲。對于我們班一些恐高的同學(xué)而言，有些男生就已雙腿發(fā)軟，更不用說女生了。這無疑是一場艱巨的挑戰(zhàn)，但令我驚奇的是，一個(gè)身形弱小的女生，她竟然克服心理障礙，主動(dòng)要求嘗試這項(xiàng)任務(wù)。她慢慢地爬上梯子，豆大的汗珠像雨點(diǎn)一般掉落下來。終于爬上頂層時(shí)，她卻停住了腳步，好像在做思想斗爭。時(shí)間流逝，很快十分鐘過去了，一些同學(xué)也失去了興趣，開始催她:“你還跳不跳啊，不跳就趕緊下來!”“就是啊，別浪費(fèi)我們的時(shí)間!”話音剛落，只見她面色蒼白，咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，邁出了第一步……。霎時(shí)間，下面響起了雷鳴般的掌聲，在陽光的照耀下，我竟然覺得她那瘦小的身影竟然變得高大起來，我想，這就是她身上女生魅力的體現(xiàn)吧！

我終于明白我眼中的女生魅力是什么樣子：一個(gè)女生可以沒有精致的面容，沒有優(yōu)美的身形，沒有漂亮的服飾，但她一定要有善良的內(nèi)心，堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無所畏懼的勇氣。我要把這些用在學(xué)習(xí)上，做到努力，勤奮，認(rèn)真，充分體現(xiàn)我的女生魅力！

魅力初中作文 篇4

去年暑假，我同爸爸、媽媽一起旅游了云南。云南有許多個(gè)景點(diǎn)，有石林、大理、麗江古城、玉龍雪山……有許多民族，傣族、布依族、白族、納西族……到了云南，我們直奔石林。石林和我們武隆生成三橋一樣，也是世界天然遺產(chǎn)。石林面積很大，有幾千平方公里。這些大大小小的石山，有的像玉兔望月，有的像兩人爭論，有的像蛤蟆上岸，有的像駱駝擠眼，有的像葫蘆酒瓶，有的像巍巍城墻……活靈活現(xiàn)，栩栩如生。雖說是石林，但是，在這個(gè)天然遺產(chǎn)地，也有茂密的森林；也有清澈見底的湖水，湖水里有錦繡的成群結(jié)隊(duì)的金魚；也有歷史悠久的古老的亭子。游了石林，我們坐火車來到了大理。大理是個(gè)白族人棲身的地方，很早很早以前是一個(gè)國家。在大理，女孩叫“金花”或者“阿思瑪”，男孩則叫“小黑哥”、“小白哥”或者“小花哥”。大理被稱為佛都。在大理有一個(gè)著名千年的寺廟——崇圣寺，有聞名的“大理三塔”。這三座高高的白塔，一座大的，叫千尋塔；一左一右兩座小的。這兩座小塔，曾經(jīng)被三次大地震震過竟然還沒有坍塌，仍是巍然挺立，只是斜了一點(diǎn)，三座塔都是白色的，大塔前有四個(gè)金色的大字——永鎮(zhèn)山川。在麗江，有玉龍雪山、玉柱擎天、玉水源、麗江古城。麗江古城有兩個(gè)很大的水車。有許許多多的木房，房頂是灰色的瓦片，屋子有灰色的，有褐色的，屋子上掛著紅紅的燈籠。在有的墻上還有奇妙的東巴文字，就拿我們的吳字來說吧！吳字呢是三個(gè)圓，兩橫，一長、一短。古城有小橋流水，水清清的，水里有成群結(jié)隊(duì)嬉戲的魚兒。水邊到處是婀娜多姿的垂柳。小橋流水的橋有的是用兩塊木板搭成的，有的是用水泥做成的拱橋。街都是一塊塊石頭拼成的，走上去十分恬靜。我印象最深的地方還有玉柱擎天，那里的水很清、很涼，水里還有水珊瑚，在那里有一棵1500年的楓樹，在水中的魚兒是透明的。天是藍(lán)的，云是白的，草和樹都是綠綠的，空氣十分新鮮，早晨我們坐車時(shí)，還看到了白白的雪山，仿佛童話世界一般，漂亮極了。在玉水源，還有一個(gè)金色的菩薩，她的腳是蛇尾，裙子的吊帶也是蛇，表示人與天然應(yīng)當(dāng)輯穆相處，就象一家人。玉水源的水很清、很凈、很涼、很藍(lán)，就象碧藍(lán)的翡翠，這里是麗江的源頭，叫麗江源，也是玉水源。這次云南之旅，固然只有短短的八天，但那八天不但讓我看到了良多錦繡的風(fēng)光，而且，我也學(xué)到了更多的知識，了解到良多少數(shù)民族的文化。

每當(dāng)想起當(dāng)時(shí)因貪玩而沒有看到的景色，我不免有些傷心和失蹤，但那八天，我一輩子也忘不了！

魅力初中作文 篇5

俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟?！辈诲e(cuò)的。書是知識的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……

人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識。

現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。

語言具體，能真正寫出書的魅力。

魅力初中作文 篇6

惱人的周五月日星期日晴周五，一眨眼就來了。過了周三，我們就開始有周末快到的感覺，周四就得寫家校聯(lián)系本，周五可以從從容容地放學(xué)了。周五的課不多，但是，沒了那份工作的心情，我想學(xué)生也是一樣的，盼著回家，盼著見到父母。周四晚上進(jìn)行了單元練習(xí)，周五將成績告訴了家長。

于是，家長接孩子時(shí)就多了一個(gè)話題。成績好的，開開心心地接著孩子走了，成績不理想的張家界，總想問個(gè)原因，說一句哎呀，這孩子怎么總是這樣？其實(shí)，人與人是不同的，如果每個(gè)孩子成績都很好，即使是這樣，也會(huì)有低于平均分的。比如，家長就是這樣皇冠店鋪，說以后對他要求嚴(yán)格一些。

我口頭答應(yīng)著，其實(shí)心里也不知怎么嚴(yán)格要求，規(guī)定的作業(yè)他做了，一次也不落下，讀書時(shí)間他也讀書了，字寫得潦草些，但相比以前已經(jīng)算是有進(jìn)步了，至少大小勻稱了一些。但是，那位家長可看不到這些，只是說他爸爸也怪他怎么把字寫成這樣？要知道，寫成這樣已經(jīng)有了，慢慢地在轉(zhuǎn)變，為什么就看不到他們的進(jìn)步呢？一口吃成大胖子，一下子變成尖子，他們也許會(huì)這么想，這樣想對孩子是沒有一點(diǎn)好處的。我們也家訪過那位學(xué)生，在家里，他總是躺在沙發(fā)上，懶得動(dòng)，更懶得看書，家長無奈，我們也是鞭長莫及的。再如，他的學(xué)習(xí)態(tài)度是很有問題的，做練習(xí)回答問題經(jīng)常是三言兩語，甚至只有片言只語，總是不肯多寫幾個(gè)字，歸根結(jié)底是一個(gè)懶字。

因?yàn)閼校瑢W(xué)過的詞語寫不出；因?yàn)閼?，不愛讀書，表達(dá)不流暢；因?yàn)閼?，還經(jīng)常拖拉作業(yè)這些，與家長交流過，在學(xué)校里總是少不了找他逮他禮品酒，才算讓每次作業(yè)過了關(guān)。家庭作業(yè)，回到家里就不一樣了，沒人管，或者是不知道怎么管，質(zhì)量差，甚至不完成，說過幾回后，我已經(jīng)懶得跟家長說了，還不如直接找。的家長總是對孩子不滿意，他為什么不滿意自己一回呢？是位成績優(yōu)秀的學(xué)生，成績一直不錯(cuò)。但是，現(xiàn)在有下降的趨勢。在課堂上，他沒了學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)言少了許多。

他怕吃苦，參加奧數(shù)組，覺得苦，退了；參加文學(xué)社，覺得累，也退了。這些，他家長是不管的，他只要分?jǐn)?shù)。如果考試成績好，他就獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他玩電腦游戲，給他買想買的東西。他以為這是法寶，甚至跟其他家長宣傳。這回，家長感覺到在每門功課上都有退步，才跟我說了這孩子，在家打電腦游戲上癮了讀懂人生的20 個(gè)真是境界，一天不知玩多少時(shí)間。

這次回家，一定不讓他玩了，再玩我就砸了電腦。孩子在一邊聽著，默不作聲。玩游戲是不好的，宣傳資料發(fā)過，家長學(xué)習(xí)后不簽過字的；家長會(huì)上講過，還讓他們看了視頻的。家長們也不想這么讓著孩子吧，可就是扭不過孩子。周五，我不太愿意說孩子怎么怎么不好，想著怎么跟家長積極互動(dòng)，多表揚(yáng)表揚(yáng)孩子，可是有的家長的情緒是由不得我的，他們只是消極抱怨，沒有積極行動(dòng)有什么用呢？還好，我們班的家長都是挺準(zhǔn)時(shí)的，一會(huì)兒，教室里就沒人了。

魅力初中作文 篇7

有一條失去了名字的河，我們的祖先稱呼它為忘川，它通往的，是世界的盡頭。

我喜歡古代的一些神話故事，它的神秘緊緊抓住了我的心，而最富有魅力的就是《忘川》這個(gè)故事，據(jù)說這一條連綿不絕的河流連接著死者靈魂的道路。故事中講的是一個(gè)名門家族的領(lǐng)頭人生病了，他還沒交代好遺產(chǎn)的分配問題就離開了人世。他的三個(gè)兒子為遺產(chǎn)大打出手，小兒子沒辦法，來到了忘川，拜托川上的擺渡人載他去見他死去的父親，小兒子見到了父親，便向他詢問遺產(chǎn)的事，父親以為小兒子是特地來見他的，一高興，便將所有遺產(chǎn)分配給了小兒子。

多么諷刺啊，這個(gè)故事乍一看沒有十分深刻的含義，其實(shí)是對小兒子的責(zé)備和對父親的憐憫。

忘川真得是一條神奇的河，在滔滔川水之中，涌動(dòng)的是多少人對亡者的思念。

前幾天我去醫(yī)院看望奶奶，和她聊起了忘川，奶奶和我一樣，很喜歡這些古靈精怪的傳說，她便口若懸河地講起來：“有有我知道，這忘川啊，很長，很寬，看不見盡頭，它的水啊，是灰色的，旁邊的懸崖都是黑色的石頭，水特別猛……”

聽了奶奶的這番話，到現(xiàn)在，腦海中還浮現(xiàn)著忘川的樣子，灰色的川水之上，有一葉小扁舟，舟上有一個(gè)拿著小燈的擺渡人，等待著要去見死者的人。

如果，有機(jī)會(huì)，我也想去忘川，我不會(huì)像故事中的小兒子一樣，為了遺產(chǎn)才去，我只是想去看看，那忘川的景色，那逝去的人。這就是忘川的魅力，這就是忘川的神奇，即使它不曾存在過，但我同樣也被那川水所吸引，它在我心中流動(dòng)。擺渡人仍在那邊，抬著船槳，向我們指引著亡者的歸途。

在忘川，流過去的是那奔流不息的水，流不去的是對親人無盡的思念。

魅力初中作文 篇8

事物的真實(shí)之處，往往表現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，雖說是細(xì)節(jié)，可它真的細(xì)小嗎?恰恰相反，細(xì)節(jié)反映事物本身最真實(shí)的高度，它毫無掩飾，以最直接的方式呈現(xiàn)給我們一個(gè)透明的世界，這就是細(xì)節(jié)的征服力細(xì)節(jié)的魅力。

幾個(gè)月前的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，想必大家都記得那個(gè)刻骨銘心的定格那個(gè)明亮的背影劉翔。全場都被濃郁的紫色渲染得華麗起來。觀眾異常激動(dòng)的高呼聲中。他帶著輕松的笑容入場了，他先在跑道上蹦了幾下，充分感受奧運(yùn)會(huì)的氣氛和不斷涌來的熱情。身披1356號戰(zhàn)袍的劉翔向觀眾伸出右手，露出自信的微笑。

踏上起跑器時(shí)，我的心被猛地提了起來，發(fā)令槍打響，劉翔的起跑反應(yīng)為0.123秒，是最快的。然而，意想不到的事發(fā)生了劉翔在越過第一個(gè)攔的時(shí)候，左腳直接打在了欄架上，隨之整個(gè)人重重地摔了下來，徹底地退出了比賽。他的表情甚是勉強(qiáng)，可他還是擠出了一絲笑容、艱難地挪動(dòng)著身體，向觀眾致歉?？吹竭@里，之前的惋惜蕩然無存，取而代之的是敬意，一種無法抗拒的敬意。此時(shí)，他卻堅(jiān)持著站了起來，單腳跳過終點(diǎn)線。頃刻間，一切的獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)不重要了。

劉翔坐在跑道上向觀眾致歉的動(dòng)作深刻而明了，這不過是個(gè)微小的動(dòng)作，既讓人感動(dòng)，又讓人心疼，這個(gè)細(xì)節(jié)像一滴水，折射出整個(gè)海洋的光輝。映在1356號戰(zhàn)袍上，映在劉翔痛苦的臉上，映在每個(gè)人情緒的最深處直抵心窩，真是這個(gè)細(xì)節(jié)，觸動(dòng)了千千萬萬人心底的弦，敏感善良的弦。于是，他們不再像4年前一樣去嘲笑去謾罵，更多的是理解和鼓勵(lì)。

這便是細(xì)節(jié)的魅力讓每個(gè)人為之動(dòng)容、震撼的細(xì)節(jié)來自那最真實(shí)的一瞬。

像一輪瑩潤可愛的月亮，悠悠地流淌，流淌，空氣的漸漸升溫。人們的心，也被融化。

魅力初中作文 篇9

微笑，它帶給我們的是良多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片暖和的陽光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情——微笑，它如同燦爛的陽光，如同一把黑夜的火炬，讓光明和暖和穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份暖和、一份寬慰。

微笑的本身就儲藏著其很大的魅力，它讓我們所有的人都無法拒絕它的感染，總在它的撩拔下放下所有的煩擾，而放懷大笑與擁抱快樂。

記得，自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候，由于是外資企業(yè)故特別正視員工的外表和神態(tài)，微笑是最最少的工作職責(zé)之一。現(xiàn)在想來并不是外資企業(yè)的特殊，而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的晉升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí)，那種溫順、平靜的氣質(zhì)，已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了，所以，本來就喜歡笑的我，更讓我明白了微笑可以給人帶來無盡的快樂和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信！

面帶微笑我們可以用布滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱糊口的夸姣，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，開釋塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的色澤！

實(shí)在，微笑還可以帶給人面對難題的勇氣，曾記得自己有過一段永遠(yuǎn)都無法健忘的艱難昏暗的日子，是親人與朋友關(guān)懷的微笑與暖和給了我支持與勇氣，陪我渡過了那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。經(jīng)歷過后更讓我懂得人在難題時(shí)，原來是那么需要?jiǎng)e人與自己的微笑，有了會(huì)心的微笑才感覺心的暖和，才有勇氣去承受煎熬的折磨哦！

都說愛可以帶給人暖和，但我覺得別人安慰與鼓勵(lì)的微笑，也同樣可以帶給人陽光與暖和，讓人感觸感染到生命的夸姣，讓人可以抵擋心底的嚴(yán)寒，而去渡過那一個(gè)個(gè)難眠的永夜。所以走過傷痛的今天，我學(xué)會(huì)了如何去愛與微笑地糊口。人，短暫幾十年，一定要開心地渡過，一定要帶給別人快樂。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻可以帶給別人無比的歡欣與心的快樂，何樂而不為呢？

所以我愛我所愛，微笑著我生命的每一天，讓微笑留給生命一份夸姣的回憶。就算老了，就算下一刻要我死去，我也無悔。由于我懂得活著的真締與夸姣那就值得了！原來微笑是可以傳遞給對方的，原來微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘，我們用微笑的陽光換來好心情，用微笑留住歲月的錦繡，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓糊口布滿陽光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了。

所以，在生命中，我們可以選擇贊許和欣喜，但不能忽略微笑；我們可以選擇憤怒和緘默沉靜，但不能拋卻微笑；我們可以選擇悲哀和失蹤，但不能拒絕微笑啊。微笑無語，蘊(yùn)含的意境卻賽過千言萬語，卻可以帶給我們良多但愿與勇氣！

微笑吧，我的朋友們！盡可能地讓自己面帶微笑吧，讓微笑帶給你一份好心情，讓微笑暖和你受傷或冰涼的心！也請記得給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑，帶給他們一些快樂。付出應(yīng)是無私的，所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。究竟無論怎樣，相信這世界是布滿愛的，如有微笑的點(diǎn)綴，相信會(huì)更夸姣！

選擇微笑吧，用信任的、感謝感動(dòng)的、可愛的、蜜意的、坦蕩的、開心的、無私的微笑組合成陽光的七彩，跟身邊的世界做一次夸姣的交流。

帶著微笑，我們把最輝煌的故事銘記于心，讓糊口日新月異；帶著微笑，我們把最動(dòng)人的表情定格于世，讓生命長駐芳華。

我們時(shí)常微笑著，于是，快樂常駐我們心中;于是，愛在我們心中永久地蕩漾著！

魅力初中作文 篇10

在我眼中女生是一種很奇妙的生物，她們有的脆弱敏感，有的堅(jiān)強(qiáng)好勝，有的陽光溫柔。雖然她們都各有各的特點(diǎn)，但她們都是這個(gè)世界的一道風(fēng)景，都各有各的魅力。

魅力，意思是指的是與眾不同，獨(dú)一無二的人，指一個(gè)人“充滿了吸引力”。形容一個(gè)人的個(gè)性與容貌之美有著很強(qiáng)的誘惑力與吸引力。

而女生身上的魅力點(diǎn)有很多，例如，美麗的外貌，獨(dú)特的氣質(zhì)，受人歡迎的性格，豐富的內(nèi)在修養(yǎng)等等，這些都是女孩子的魅力所在。

和很多同齡的女生一樣我也喜歡追求明星，也有自己喜歡的女明星。例如，謝娜和趙麗穎這兩位當(dāng)紅女明星，她們兩個(gè)都有各自吸引我的特點(diǎn)，我喜歡謝娜的幽默樂觀性格和她的`正直為人作風(fēng)，我喜歡趙麗穎的耿直的性格和憑實(shí)力贏取掌聲的工作態(tài)度。

我認(rèn)識趙麗穎是因?yàn)樗莸摹痘ㄇЧ恰?，那精湛的演技完完全全將我吸引，她在劇中的每一個(gè)鏡頭，每一句臺詞，將那個(gè)角色完美的重現(xiàn)出來。因此我還專門去看了原著，看完后就被她的演技深深折服，之后我還查了她還演過的電視劇，從呆萌骨頭到妖神花千骨，為愛擋劍的魔教妖女碧瑤，把丈夫?qū)櫝珊⒆拥呐刍?，我要帶你們回家的楚喬等等?jīng)典角色，讓我深深喜歡上了了她。出道十年以來，她以實(shí)力奠定她在娛樂圈里的地位，一步一步走到了現(xiàn)在，成為圓臉女主第一人，能駕馭柔軟，也不畏表現(xiàn)強(qiáng)悍，能演得了傻白甜，也能扛得住女英雄。她耿直，性格如趙小刀這個(gè)稱呼。

謝娜，是湖南衛(wèi)視《快樂大本營》的主持人之一，大大咧咧不拘小節(jié)的性格，受到了很多人喜歡，十多年來她兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，在舞臺上為觀眾帶來歡笑，為了在舞臺上制造氣氛她放棄了淑女的形象，故意扮丑，扮一些瘋瘋癲癲，有些神經(jīng)的角色來逗大家開心，這樣為觀眾付出的好主持人怎么能不讓觀眾喜歡呢。因?yàn)檫@樣的性格和工作態(tài)度圈了很多粉絲，還被粉絲稱為“太陽女神”，近段時(shí)間謝娜作完月子，馬上就要回歸《快樂大本營》了，網(wǎng)上許多粉絲都表現(xiàn)出十分的期待，我也十分期待。

正在看文章的你也不要灰心，每個(gè)人都有自己的魅力，自信起來綻放你獨(dú)有的光芒，成為世界的一道風(fēng)景吧！

魅力初中作文 篇11

我喜歡春夏秋三個(gè)季節(jié)，唯獨(dú)對冬天沒有情趣。

冬天，一切都冷冷清清，在刺骨的中寒風(fēng)，鳥兒不叫了，蟲子不鳴了，綠色不復(fù)存在，街上的行人也裹緊了棉衣棉襖，面色凝重，行色匆匆，他們的心也仿佛像水結(jié)了冰一樣，一切都顯得那樣死氣沉沉，毫無光彩。

看樣子，沒有幾個(gè)人會(huì)喜歡冬天的酷冷。

冬天，沒有春天的生命綻放、生機(jī)盎然；冬天，也沒有夏天的熱情似火、清涼舒爽；冬天，更沒有秋天的碩果累累、豐收喜慶。

冬天是一個(gè)沒有生氣的季節(jié)，大部分動(dòng)物都在冬眠，即使不冬眠的，也毫無生氣，打不起精神；冬天是一個(gè)蕭條的季節(jié)，光禿禿的樹枝沒有了樹葉的點(diǎn)綴，像被吸干了血液。

冬天，外出散步、活動(dòng)的路人少上加少，除了上班、放學(xué)的高峰期，很少有人上街。而那些在雪地上摸爬滾打、戲鬧滑雪的孩童們，卻像是冬日里的精靈，咯咯的笑聲劃破乳白色的天空。

冬天，就像是無數(shù)天鵝中的丑小鴨，顯得那么另類、與眾不同。可是，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在這萬物凋零、冰清玉潔的季節(jié)，我們卻能尋找到一些生命的律動(dòng)、不屈成長的事物，這不能不引起我們的深思。

不能否認(rèn)，冬天是一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)。世界萬物不經(jīng)過一個(gè)冬天的休整，怎么會(huì)有春天的復(fù)蘇？怎么會(huì)有夏日的成長？又怎么會(huì)有秋日的收獲呢？

想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)，人生不也如此嗎？冬天代表著人生道路上遇到的挫折與失敗、困難和絕望，漫漫人生不可能總是稱心如意、歡樂相伴，人生總會(huì)有坎坎坷坷、艱難險(xiǎn)阻，面對那些不如意，我們要怎樣去選擇？

路，只有兩條！如果你選擇了知難而退，你也許會(huì)獲得一時(shí)的安逸、短暫的快樂，但你以后必將會(huì)被社會(huì)和時(shí)代的潮流所淘汰，就像挺不過冬天的種子無法在來年春天破土而出一樣。

你也可以選擇迎難而上、不屈不撓，也許向上生長的壓力和背負(fù)的重?fù)?dān)會(huì)讓你痛苦不堪、遍體鱗傷，但只要你信心堅(jiān)定、永不言棄，那么，成功一定會(huì)屬于你！

失敗是成功之母，用樂觀的心態(tài)去面對冬天，奮發(fā)向上，你就會(huì)走向成功。

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

魅力初中作文 篇12

人性的魅力

人性指人所具有的正常的感情與理性。而這兩者為世界帶來了愛與光明。

人性的魅力，淋漓盡致地體現(xiàn)在了人們的感情上。這些感情有直接感受自人的，也有寄托于物的。

高山流水，伯牙子期尋到知音，這是友情的幸運(yùn)；“慈母手中線，游子身上衣”，這是親情的溫暖；亞里斯多德言吾愛吾師，子路子由相待孔丘，這是師生的情誼……人性中的情感——仁慈、悲憫、寬恕、奉獻(xiàn)……無一不傳遞了愛，無一不給予了人希望與力量。

曾幾何時(shí)，無人扶老、“小悅悅”事件深深地刺痛了這個(gè)社會(huì)的神經(jīng)；利益的灰蒙之氣讓社會(huì)陷入陰霾。正是這些高尚而純潔的情感給了我們溫暖，傳遞了一種堅(jiān)定的信念：有愛，我們就能戰(zhàn)勝一切冷漠與陰霾。那一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國的人物，或平凡或偉大，都給社會(huì)注入了一種強(qiáng)大的正能量，也幫助我們更好地認(rèn)識世界、認(rèn)識生命，凈化著我們的靈魂與思想。我們的社會(huì)因感動(dòng)而更和諧。

寄托于物上的感情也使我們心醉。這些物，是創(chuàng)作之物，是文章，是音樂，是繪畫。曾讀汪曾祺的文章，他筆尖傳達(dá)出的寧靜平和，體現(xiàn)出對生命生活的熱愛，深深觸動(dòng)著我的內(nèi)心，安撫著我的焦躁，教會(huì)了我認(rèn)真地對待生活，熱愛生命。也聽過張國榮的《我》，那句“我就是我，是不一樣的煙火”啟示著我：每一個(gè)人都有自己的精彩，我們無權(quán)自我放逐。欣賞梵高的《星空》，莫奈的《日出》，那些線條、色彩，無一不向我展示著世界的美麗，人性的美麗。在藝術(shù)的殿堂里，真善美是如此的真實(shí)，只要我們愿意，我們就可以沉醉于一種高貴之中，我們的生活就可以明媚而優(yōu)雅。

人性的魅力，也璀璨奪目的展現(xiàn)在了人們的思想上。思想的光芒在時(shí)間的長河中永恒閃爍，贈(zèng)與人們智慧與歡欣。文藝復(fù)興褪去了人們的愚昧，啟蒙運(yùn)動(dòng)則帶來了理性的光輝。這思想的力量時(shí)刻都在支持人們，啟迪人們，使人們強(qiáng)大。

在歲月的洗練中，人性生生不息，以情感與思想的形式展現(xiàn)著它的魅力，為世界帶來了愛與光明。

魅力初中作文 篇13

我們天天都在無時(shí)無刻地改變著自己，通過我們的家長、老師、同學(xué)、環(huán)境和我們所經(jīng)歷的諸多事情?；蚪虝?huì)我們待人接物和如何做人的道理;或鼓起我們樹立自信和面對挫折的勇氣。在不知不覺中，我們也就徐徐的明白了許多糊口的道理，在不知不覺中我們在慢慢長大。然而，在汶川地震之后，我一直被一個(gè)女孩的難以想象的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)著。是她，激發(fā)我奮進(jìn);是她，鼓勵(lì)我勇于面對挫折;是她，讓我更加熱愛糊口;是她，讓我更加深刻的感悟糊口，讓我好像在一夜之間長大了。她就是芭蕾女孩李月。

故事是這樣的：11歲的女孩李月，在地震前就已學(xué)習(xí)了兩年的芭蕾舞，在震后77小時(shí)她才被成功營救。但是，她卻永遠(yuǎn)地失去了左腿。這對從小就夢想能成為跳舞家的她，命運(yùn)好像殺死了她所有的但愿?？墒?，她卻以超人的氣力，把挫折和悲傷踩在腳下。在殘奧會(huì)開幕式上，她再度翩翩起舞，用自己的堅(jiān)毅和微笑征服了世界，成為國人敬佩的芭蕾女孩。

她那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對挫折的品格深深的打動(dòng)了我。在她身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。想想自己，固然是個(gè)健全的人，但老是不能從傷心里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從3年級開始，我就被同學(xué)們的指責(zé)而悶悶不樂，甚至一整天都不說一句話。從今往后，假如我做對了，面對同學(xué)的指責(zé)，我能耐心的和同學(xué)討論;假如我做錯(cuò)了，我會(huì)積極承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)哀求同學(xué)原諒。

在她身上我學(xué)會(huì)了樂觀面對挫折。以前，假如考試考得不好，我就嘟個(gè)小嘴，很氣憤的樣子?？戳税爬倥⒌氖论E后，我深深地被感動(dòng)了。我為什么不能向她那樣樂觀面對挫折呢?以后，我考試考得不好，也能讓自己平靜下來，當(dāng)真的發(fā)現(xiàn)自身的不足，并且改正?？梢哉f，芭蕾女孩教會(huì)了我做人的道理，讓我成長。

芭蕾女孩，感謝你給了我成長的機(jī)會(huì)，教會(huì)了我做人應(yīng)該擁有的品格那就是堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，才是一個(gè)真正完美的人。

[薦]不期而遇的溫暖初中作文合集

作為一名初中生，懂得寫好作文是非常重要的，為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)作文的積極性，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫初中作文，寫作文的時(shí)候可以以生活中的日常內(nèi)容為主題。優(yōu)秀的初中作文應(yīng)該如何書寫呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上不期而遇的溫暖初中作文，相信會(huì)對你有所幫助！

不期而遇的溫暖初中作文(篇1)

暖和是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；暖和是雪地里的一個(gè)火堆，讓嚴(yán)寒的人們感到撲面的熱氣；暖和是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來臨，漫畫天的雪花飄動(dòng)著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好溫暖一些。

無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾經(jīng)宣傳單之類的紙，此時(shí)一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。

固然是在對面，但仍是可以清晰地看到，她的`手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當(dāng)她當(dāng)真的消除了好幾張廣告紙之后，又繼承走到另一張眼前。但是，我看到，此時(shí)她右手舉起來，卻停在了空中，好像定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？我連串的疑問在腦海中浮起。我剛想去看個(gè)畢竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原認(rèn)為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，回身離開了。這次，我更加迷惑了，便下定決心去看一看。

過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫著：趙杰，16歲，男……

迷惑冰釋，我在這瞬間明白了一切，此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飄動(dòng)著，而我不再覺得冷了，而是感覺格外的暖和。

冬天是嚴(yán)寒的。但有些事也會(huì)讓人感到暖和，正如那兩位清潔工一般，此時(shí)這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心，恰是這種“神圣”的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。此時(shí)我想，它的暖和足夠縈繞我一生。

不期而遇的溫暖初中作文(篇2)

“冰糖葫蘆，冰糖葫蘆！”門口賣冰糖葫蘆的大爺正用著他那粗獷而有力的語氣“呼叫”著我，為什么我會(huì)這樣說呢，由于每次他的到來都會(huì)把我吸引過去。

徐徐的，那位老大爺也好像熟識了我，每次我聽到他的喊聲推開大門的時(shí)候，他都會(huì)面帶和藹地跟我說終于來了，似乎一直在等我似的而我當(dāng)然也會(huì)不客氣地買了幾串品嘗，一遍枯坐著聊天，一邊吃著手中的厚味。

之后我又知道了大爺?shù)募彝ケ尘?，似與他那粗拙而又飽經(jīng)滄桑的皮膚相仿，不外好在上天賜賚了他一副健康而又強(qiáng)壯的身體。他年紀(jì)很小的時(shí)候就失去了雙親，看來現(xiàn)在陪著他的就只有我了。

一天他忽然跟我說讓我去他家做客，還說會(huì)好好招待我的。面對他的一再邀請，我就只能“恭順不如從命”了。

他的家中很像北京的四合院，但總有一種說不出來的獨(dú)特風(fēng)格，冷冷清清，但使人處身很悠閑，楊柳花開，更是添加了一分趣味，對我來說，真是美不勝收。

在他的家中，我?guī)缀趼劜坏绞裁磩e的味道，只有那酒的香氣而已，或許他也喜歡喝酒吧，就像詩人李白一樣。用餐的時(shí)候我就不細(xì)說了，沒什么特別的，只是令我良久難以忘懷。

我記得那天我走后，他好像跟我說了類似離別的話，直到第二天，第三天，我才明白了，他離開了這個(gè)地方，這個(gè)小院，甚至這個(gè)城鎮(zhèn)。

數(shù)年后，機(jī)緣偶合，我又見到了他，那時(shí)的他滿目蕭然，腰脊已如山般高，那時(shí)的他看著我······又像幾年前一樣，他看著我，你看著他，但只剩下了回憶······

不期而遇的溫暖初中作文(篇3)

在天天上學(xué)的路上，都能看見一個(gè)賣包子的小攤。小攤的主人是個(gè)中年婦女，臉和手都黑黝黝的，很是粗拙。我有時(shí)會(huì)買兩個(gè)包子在路上吃。有天我又在買包子時(shí)，她在給我裝袋的過程中抬頭看了看我，說：“我記得你，幾年級了？”“初三了?！薄俺跞蹎?，再送你個(gè)包子補(bǔ)補(bǔ)，不要錢?！闭f著又往袋子里塞了個(gè)包子。我手里捧著熱乎乎的包子，胸腔里涌過一股不期而遇的暖和。

教室里，眼看要交換考場了，我才想起沒帶橡皮。剛好同個(gè)考場一個(gè)平時(shí)沒怎么說過話的同學(xué)站在身邊，我正猶豫著要不要啟齒向她借，誰知道她竟主動(dòng)問了我：“怎么了嗎？”我告訴她我沒帶橡皮，她二話不說把她的橡皮掰開，分了一半給我，伴隨那半塊橡皮一起遞過來的，還有不期而遇的暖和。

仍是在那條天天上學(xué)的路上。那天學(xué)校要舉行儀式，而我粗心的毛病又犯了——沒帶馬扎。我又開始犯愁，這可要蹲上好幾個(gè)小時(shí)呀，匆忙間我向路邊的阿姨借手機(jī)，想打電話給爸爸讓他來送。剛撥通電話，身邊在路旁賣菜的老大爺從身后取出來個(gè)小馬扎遞給我：“快別讓家里大人往返跑了，這個(gè)你先拿著用，用完記得給我送回來就好。”明明以前從未相識，明明以前沒有交集，卻卻又一次讓我心頭留暖。

人在世間糊口，總會(huì)感觸感染到別人傳遞給我們的暖和，這些暖和像千里繁花，像萬丈暖陽，像早春煦風(fēng)，像冬后春芽。在生命中潤澤津潤彼此的心田，滌蕩我們的靈魂……不可或缺。

不期而遇的溫暖初中作文(篇4)

幸福是什么？有人說，幸福是保險(xiǎn)箱里放著成沓的百元大鈔；有人說，幸福是在五星級酒店吃著各種山珍海味；還有人說，幸福是在蘭博基尼、法拉利里招搖過市……

而我以為，幸福是大雨下一把傾斜著的雨傘。

記得在上五年級時(shí)，一天早晨，我因?yàn)槠鹜砹?，就趕快拿了幾個(gè)包子直往嘴里塞。背起書包，預(yù)備出門了。這時(shí)，坐在沙發(fā)上的老爸說：“帶把傘吧，今天會(huì)下雨的?！蔽铱戳丝创巴猓灰婏L(fēng)和日麗，便不管不顧地三步并兩步地奔向?qū)W校了。

可誰知，天有不測風(fēng)云，到了下戰(zhàn)書第二節(jié)課時(shí)，窗外便烏云密布，暴風(fēng)大作，下起了大雨。本來的體育流動(dòng)課，也只好改成了室內(nèi)自習(xí)課，我呆呆的坐在位子上，嘆著氣，望著窗外，祈禱著放學(xué)時(shí)千萬別下了。

祈禱也沒用，老天爺仍是按照自己的設(shè)法主意，盡情地哭泣著。我用著百米沖刺的速度往家跑去，可雨越下越大，涓滴沒有休止的意思，只好在公交車站等等了。望著同學(xué)的家長匆匆趕來的身影，我心想：“應(yīng)該沒有人會(huì)來給我送傘了吧！”

眼看天就要黑了，我焦慮地站在原地等著，仰望著天空，嘴里嘀咕著：“還真是‘不聽白叟言，吃虧在面前’??！天靈靈，地靈靈，別再下雨了吧！”

就在這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一個(gè)認(rèn)識的身影。是老爸！我奔到他的傘下，他為我披上了一件玄色的大襖。徐徐地，我發(fā)現(xiàn)雨傘在傾斜著，豆大的雨點(diǎn)淋濕了他的左肩，我本能地把雨傘往那邊推了一下，可不久，就仍是恢復(fù)了原樣。

深夜，我寫完功課，預(yù)備睡覺，只聽隔壁傳來了一陣咳嗽聲，徐徐地不知為何我的眼角潮濕了……

這不期而遇的暖和讓我難以忘懷……

不期而遇的溫暖初中作文(篇5)

未來太過遙遠(yuǎn)，曾經(jīng)已成回憶，現(xiàn)在即將逝去，時(shí)間是最殘酷的殺手，驀然回首，不期而遇的竟是你給我的溫暖。

當(dāng)月考的試卷發(fā)下來時(shí)，滿目的紅叉，鮮紅的“38分”醒目的刺激著我的眼球。我惱怒地將英語試卷硬塞進(jìn)桌洞，心里不斷地埋怨著：看看!背書有什么用?我真不是學(xué)英語的那塊料。

心里雖然埋怨，回宿舍時(shí)卻無比誠實(shí)的帶回了英語課本，夾帶的還有那張“屈辱”的英語試卷，老師親自找我談話，沒有別人，只有一堵墻，隔絕了其他人好奇的目光?！俺煽兲岵簧先?，你要自己找找錯(cuò)誤，分析原因……明天記得給我默寫課文?！崩蠋熣Z重心長地對我說?！笆裁?默寫!我連單詞都讀不熟……”“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的?！崩蠋煷驍嗔宋业慕妻q，“不想付出怎么會(huì)有收獲?”

你見過午夜的學(xué)校廣場嗎?我見過，很靜，靜得只能聽見我筆尖的“沙沙”聲，錯(cuò)了，再默一遍;再錯(cuò)，不怕!再默一遍就是。經(jīng)過半夜的折騰，雖然第二天給老師默寫依舊斷斷續(xù)續(xù)的，但總得以完成了任務(wù)。“你看，這不是默寫出來了嗎?不要提前的否定自己，只有努力過后才知道結(jié)果，我相信你是可以的!”老師那飽含鼓勵(lì)的眼神一下子震撼了我的心，一時(shí)間竟讓我百感交集。昨晚的努力并沒有白費(fèi)，我的內(nèi)心劃過一股暖流，那前所未有的溫暖輕而易舉的撫平了我的所有委屈。我一次小小的堅(jiān)持與努力竟得了老師莫大的鼓舞。所有的彷徨，焦慮，懷疑都消失在了那一刻。

成功的道路上并不容易，困難隨即而來，逃避不是辦法，認(rèn)輸又心有不甘，在黑暗里不斷摸索的過程中，這不期而遇的溫暖，讓我認(rèn)識到，我從不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它給予了我無限的力量。

不期而遇的溫暖初中作文(篇6)

蘆花一般的雪，輕煙一般的雪，柳絮一般的雪，在空中翻飛、旋轉(zhuǎn)、升華，不禁觸動(dòng)了我內(nèi)心柔軟暖和的角落，給我一種似曾相識的感覺，讓我再一次嗅到了那絲不期而遇的暖和……

我走在前往公交車站的路上，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，路邊的衰草不知渡上了雪仍是霜，我摸著大腸告小腸的肚子，四處尋覓著。突然，一股香味撲鼻而來，跟著香味尋去，是一個(gè)手抓餅攤。走過去，站在攤邊，默默地等待著那份屬于我的手抓餅。

在我旁邊的，是一位類似中學(xué)教師的男人，衣著樸素，在寒風(fēng)中不中斷地搓著凍紅的雙手。透過在空中飄披發(fā)的二氧化碳，我看了看表，呀！公交車快來了。我急切地說道：“老板，麻煩您快一點(diǎn)！我公交車快來了。”攤主飛快地把手抓餅翻了個(gè)面，“好嘞！”一個(gè)清脆的聲音響起。

在手抓餅攤披發(fā)發(fā)出的熱氣中，我的鼻尖冒出了絲絲汗跡，我望著腕表，時(shí)間跟著指針的移動(dòng)而消逝，我翹首左顧右盼，生怕錯(cuò)過了公交車，“我的那份先給這個(gè)孩子吧！”那位中年男人淡淡地說道。我滿懷感謝感動(dòng)地抬頭望向他，對上他的眼珠，剎那像有一團(tuán)炙熱的火焰彌漫了全身，“沒事，你不是趕時(shí)間嗎？我不著急！”他笑了笑，那淡淡的微笑仿佛陽光般燦爛，給人一種暖和的感覺。那溫柔的話像一顆火星般落在心田上，整理時(shí)火燒四野，心暖如陽?！爸x謝！”我接過手抓餅，飛馳而去。

坐在公交車上，我的內(nèi)心久久不能平息，望著路旁被雪籠蓋著只露出一點(diǎn)尖的小草，一股熱流跟著手中的手抓餅傳得手心，彌漫全身……也許相遇一場，就是命中注定的幸運(yùn)吧！

那暖和如雪般來時(shí)一塵不染，去時(shí)點(diǎn)塵不驚，我與暖和不期而遇。雪，隨風(fēng)消披發(fā)；暖和，停在心中。

不期而遇的溫暖初中作文(篇7)

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

曾幾何時(shí)，我也是個(gè)在皎潔月光下說愁的少年，自以為學(xué)業(yè)的壓力，便是人間最大的疾苦了。這種可笑的想法伴隨了我很久，也讓我意志消沉了一段時(shí)間。

清明節(jié)，家家戶戶都要去掃墓，我跟著爸媽來到先祖墓前。上完香，便在墓地四周溜達(dá)。但那天我實(shí)在是沒精神，一個(gè)沒注意，從臺階上摔了下去，一連滾了七八下。突然，一只手冒了出來，揪住我的衣服，終于讓我停了下來。我艱難地爬起來，拍了拍身上的灰。

眼前的男人個(gè)子不高，皮膚黝黑而粗糙，留了個(gè)寸頭。我一起來，他就用手指了指我，頓時(shí)令我奇怪。我便問了一句：叔叔，你要干什么呀?但他仿佛沒有聽到一樣，繼續(xù)比劃著那些莫名其妙的動(dòng)作。我徹底明白了，他是聾啞人，至于剛才的那些動(dòng)作，想必是在問我有沒有事。我搖了搖頭。他開心地笑了，他笑起來有些別扭，可又挺好看。

我看著他燦爛的笑容微微出神，有點(diǎn)想不明白，一個(gè)殘疾人怎么會(huì)笑得這么開心?沒過一會(huì)兒，我就與他揮手告別，但是那個(gè)溫暖的笑容烙印在我的腦海中明明說不出話，也聽不見曼妙的聲音，可他還是以樂觀的態(tài)度去對待生活。我思考著到底是一種怎樣的力量驅(qū)使他這樣做。

男人的面容我現(xiàn)在已記不太清楚了，但我倒是想清楚了，在那樣的情況下還能喜笑顏開，是一個(gè)身處黑暗的人，帶給這個(gè)世界無私的溫暖。相比之下，我那點(diǎn)壓力又算得了什么?不過是庸人自擾而已。

所有人在人生路上都會(huì)有大大小小的愁緒，但每個(gè)人都不是孤獨(dú)的個(gè)體，遇到困難的同時(shí)，也總會(huì)有不期而遇的溫暖。正因?yàn)橛羞@些無時(shí)無刻不在溫暖他人的人，我們的世界在生老病死的悲涼中，透著一絲溫暖。

不期而遇的溫暖初中作文(篇8)

母愛是雨中的一把傘;母愛是疲倦時(shí)的一杯熱茶;母愛是在你饑腸轆轆時(shí)的一碗雞蛋面;母愛是冬日里的一縷暖陽。

母愛，就算你傷她再深，她也會(huì)在你困難的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。這個(gè)星期學(xué)校就放了半天假，我已經(jīng)很不開心了。上午因?yàn)槲彝媪艘幌率謾C(jī)而導(dǎo)致我作業(yè)在快上學(xué)時(shí)才做完，飯扒了幾口就上學(xué)了，而我都把這一切都怪母親做飯慢?？墒悄赣H又在我送我上學(xué)的時(shí)候遲到了，我一下子把氣全撒在母親身上，連平時(shí)的“再見”都沒說。母親什么也沒有說，只是靜靜的在校門口目送我進(jìn)入班級。我氣呼呼地到了學(xué)校，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)自己的毛巾，學(xué)習(xí)用的臺燈，換洗的鞋襪都沒有帶，唉!可能是走急了，這個(gè)星期真不好過。我這時(shí)竟有點(diǎn)想母親了。

時(shí)值初冬，天氣已經(jīng)下降到了冰點(diǎn)。冷風(fēng)拂過我洗完臉而沒有用毛巾擦的面孔，真是又冷又疼，我的心中升起了一絲悔意。晚上在寢室一直都要學(xué)習(xí)的我們當(dāng)然離不開臺燈了，我不得不找同學(xué)一起補(bǔ)習(xí)，“寄人籬下”的感覺讓我很不自在。

第二天晚自習(xí)之后，我像往常一樣回到了寢室。剛到寢室我就被那張整理得整整齊齊的床嚇了一大跳，和往常凌亂的床簡直是冰火兩重天。只見被子被整齊地疊成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的豆腐塊，枕頭被平整的放在被子上，鋪被平展地鋪在床上沒有一絲折痕，沒有一絲凌亂。床上的雜物也被清理了出去。床上放了一個(gè)袋子，我打開一看是充滿電的臺燈，干凈的毛巾，洗好的鞋襪。同學(xué)們見到這副景象都紛紛問我，這是誰把我床整理的這么干凈?我回答是我媽做的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都向我投來羨慕的眼神。晚上，在明亮的燈光下做著試題，心里不禁浮想起母親用她那矮胖的身體在我這好幾米的上鋪來回匆忙的場景和我?guī)滋烨皩δ赣H的種種態(tài)度，我對我當(dāng)時(shí)的行為悔恨不已。

母親不因我的任性，依然用她那寬容的母愛，在嚴(yán)冬給我送來這不期而遇的溫暖。那個(gè)晚上在母愛的包裹下，我沒有一絲寒冷。

母愛總是這樣的不期而遇。